MediaWiki:Common.css

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    <title>MediaWiki:Common.css</title>
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      <text bytes="1571" sha1="j9wvsfz6ov6fv8xh0sznuj6dn6awvej" xml:space="preserve">/* invert wikimedia logo in dark mode */
@media screen {
  html.skin-theme-clientpref-night img.mw-logo-icon {
    color-scheme: light;
    filter: invert(1) hue-rotate(180deg);
  }
}
@media screen and (prefers-color-scheme: dark) {
  html.skin-theme-clientpref-os img.mw-logo-icon {
    color-scheme: light;
    filter: invert(1) hue-rotate(180deg);
}

/* Los estilos CSS definidos aquí aplicarán a todas las pieles (skins) */
body.page-Página_principal h1.firstHeading { display:none; }

.font-thin-style {
  font-weight: 200 !important;
}

#localNotice {
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    text-align: center;
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.client-js .mw-dismissable-notice,
.sitedir-ltr .mw-dismissable-notice-body {
    margin: 0 !important;
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    text-align: center;
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/* Ocultar el icono original */
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/* Ocultar el contenedor del wordmark original */
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/* Convertir el enlace en el contenedor del nuevo logo */
.mw-logo {
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    background-image: url(&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e1/Logo_Wikimedia_Colombia_y_WIKID%C3%8DA_2026_01_%28cropped%29.png&quot;);
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/* Evitar que aparezca el contenido original */
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      <contributor>
        <username>Danielyepezgarces</username>
        <id>5926</id>
      </contributor>
      <comment>Wikidia Prueba 2</comment>
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      <text bytes="1479" sha1="tmj32lxmt01s5498gwyvap2d4ut2e27" xml:space="preserve">/* invert wikimedia logo in dark mode */
@media screen {
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@media screen and (prefers-color-scheme: dark) {
  html.skin-theme-clientpref-os img.mw-logo-icon {
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/* Los estilos CSS definidos aquí aplicarán a todas las pieles (skins) */
body.page-Página_principal h1.firstHeading { display:none; }

.font-thin-style {
  font-weight: 200 !important;
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#localNotice {
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    text-align: center;
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/* Reemplazar completamente el logo de Vector */
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/* Ocultar todos los elementos originales */
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      <text bytes="1479" sha1="rlvgxbwt19mu4mpc3sj3628lqtxemby" xml:space="preserve">/* invert wikimedia logo in dark mode */
@media screen {
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@media screen and (prefers-color-scheme: dark) {
  html.skin-theme-clientpref-os img.mw-logo-icon {
    color-scheme: light;
    filter: invert(1) hue-rotate(180deg);
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/* Los estilos CSS definidos aquí aplicarán a todas las pieles (skins) */
body.page-Página_principal h1.firstHeading { display:none; }

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  font-weight: 200 !important;
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#localNotice {
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.sitedir-ltr .mw-dismissable-notice-body {
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    width: 100% !important;
    box-sizing: border-box !important;
    text-align: center;
}


/* Reemplazar completamente el logo de Vector */
.mw-logo {
    display: block !important;
    position: relative !important;

    width: 150px !important;
    height: 50px !important;

    background: url(&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e1/Logo_Wikimedia_Colombia_y_WIKID%C3%8DA_2026_01_%28cropped%29.png&quot;)
        no-repeat left center !important;

    background-size: contain !important;
}

/* Ocultar todos los elementos originales */
.mw-logo .mw-logo-icon,
.mw-logo .mw-logo-container,
.mw-logo .mw-logo-wordmark,
.mw-logo .mw-logo-tagline {
    display: none !important;
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    <title>MediaWiki:Common.js</title>
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      <timestamp>2026-11-06T04:01:44Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Danielyepezgarces</username>
        <id>5926</id>
      </contributor>
      <origin>13676</origin>
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      <format>text/javascript</format>
      <text bytes="2305" sha1="nbcm6kp6uv8g2e49ugorkhw88m9g66m" xml:space="preserve">/**
 * @source https://mediawiki.org/wiki/Snippets/Open_external_links_in_new_window
 * @version 2018-09-15
 */
mw.hook( 'wikipage.content' ).add( function( $content ) {
	// Second selector is for external links in Parsoid HTML+RDFa output (bug 65243).
	$content.find( '.targetblank a.external, .targetblank a[rel=&quot;mw:ExtLink&quot;]' ).each( function () {
		// Can't use wgServer because it can be protocol relative
		// Use this.href property instead of this.getAttribute( 'href' ) because the property
		// is converted to a full URL (including protocol)
		if ( this.href.indexOf( location.protocol + '//' + location.hostname ) !== 0 ) {
			if ( this.rel.indexOf( 'noopener' ) &lt; 0 ) {
				this.rel += ' noopener'; // the leading space matters, rel attributes have space-separated tokens
			}
			if ( this.rel.indexOf( 'noreferrer' ) &lt; 0 ) {
				this.rel += ' noreferrer'; // the leading space matters, rel attributes have space-separated tokens
			}
			this.target = '_blank';
		}
	} );
} );


/* Cuenta regresiva en tiempo real para WikiDía 2026 */
mw.hook('wikipage.content').add(function ($content) {
  $content.find('.wikidia-timer').each(function () {
    var $timer = $(this);
    var targetAttr = $timer.attr('data-target');
    if (!targetAttr) return;

    var targetDate = new Date(targetAttr).getTime();
    var $hours = $timer.find('.wikidia-hours');
    var $minutes = $timer.find('.wikidia-minutes');
    var $seconds = $timer.find('.wikidia-seconds');
    var $container = $timer.closest('.wikidia-timer-container');
    var $liveMsg = $container.find('.wikidia-live-msg');

    function pad(num) {
      return (num &lt; 10 ? '0' : '') + num;
    }

    function updateCounter() {
      var now = new Date().getTime();
      var diff = targetDate - now;

      if (diff &lt;= 0) {
        clearInterval(timerInterval);
        $timer.hide();
        $liveMsg.css('display', 'inline-flex');
        return;
      }

      var totalSec = Math.floor(diff / 1000);
      var hours = Math.floor(totalSec / 3600);
      var minutes = Math.floor((totalSec % 3600) / 60);
      var seconds = totalSec % 60;

      $hours.text(pad(hours));
      $minutes.text(pad(minutes));
      $seconds.text(pad(seconds));
    }

    updateCounter();
    var timerInterval = setInterval(updateCounter, 1000);
  });
});</text>
      <sha1>nbcm6kp6uv8g2e49ugorkhw88m9g66m</sha1>
    </revision>
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    <title>MediaWiki:Sitenotice</title>
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      <contributor>
        <username>Danielyepezgarces</username>
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      <comment>actualizado</comment>
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      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="4481" sha1="87cyfxm7wfjhvckkhmj0hi5je31pb77" xml:space="preserve">&lt;div class=&quot;notheme&quot; style=&quot;max-width:1020px;margin:0 auto 0.8em auto;background:#5739FA;color:#fff;border:1.5px solid #5039DD;border-radius:12px;display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:wrap;align-items:center;justify-content:space-between;overflow:hidden;box-sizing:border-box;&quot;&gt;
&lt;!-- Imagen izquierda (oculta en vista móvil) --&gt;
&lt;div class=&quot;nomobile&quot; style=&quot;width:48px;height:81px;flex-shrink:0;line-height:0;display:flex;align-items:center;&quot;&gt;
[[File:Lado_izquierdo_banner.png|48x81px|link=|alt=]]
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Texto del evento --&gt;
&lt;div style=&quot;flex:1 1 260px;min-width:240px;padding:10px 16px;font-family:Arial,sans-serif;text-align:left;box-sizing:border-box;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;notheme&quot; style=&quot;display:block;font-size:clamp(17px,2.5vw,20px);line-height:1.25;font-weight:bold;color:#fff;margin-bottom:4px;&quot;&gt;¡Cuenta regresiva para el [[WikiDía 2026|&lt;span style=&quot;color:#FFD91A;&quot;&gt;WikiDía 2026&lt;/span&gt;]] en Bogotá!&lt;/span&gt;
&lt;span class=&quot;notheme&quot; style=&quot;display:block;font-size:clamp(12.5px,2vw,14px);line-height:1.3;color:#fff;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#FFD21F;font-size:12px;&quot;&gt;✦&lt;/span&gt;&amp;nbsp;Nos vemos este &lt;b&gt;6 de noviembre&lt;/b&gt; · [[WikiDía 2026|&lt;span style=&quot;color:#FFD21F;font-weight:bold;text-decoration:underline;&quot;&gt;Conoce la agenda del encuentro&lt;/span&gt;]]&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color:#FFD21F;font-size:12px;&quot;&gt;✦&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Temporizador --&gt;
&lt;div class=&quot;wikidia-timer-container&quot; style=&quot;flex:0 1 auto;margin:0 auto;padding:8px 14px;font-family:Arial,sans-serif;display:flex;align-items:center;justify-content:center;box-sizing:border-box;&quot;&gt;
{{#ifexpr:({{#time:U|2026-11-06 08:00:00 -0500}}-{{#time:U}})&gt;0|
&lt;div class=&quot;wikidia-timer&quot; data-target=&quot;2026-11-06T08:00:00-05:00&quot; style=&quot;display:flex;align-items:center;gap:5px;&quot;&gt;
&lt;!-- HORAS --&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block;background:#2E1A9E;border:1.5px solid #FFD21F;border-radius:9px;padding:5px 12px;min-width:58px;text-align:center;box-sizing:border-box;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;wikidia-hours&quot; style=&quot;display:block;font-size:clamp(22px,3.5vw,30px);font-weight:bold;color:#FFD21F;line-height:1;font-family:monospace;&quot;&gt;{{#ifexpr:floor((({{#time:U|2026-11-06 08:00:00 -0500}}-{{#time:U}})/3600))&lt;10|0}}{{#expr:floor((({{#time:U|2026-11-06 08:00:00 -0500}}-{{#time:U}})/3600))}}&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:block;font-size:11px;font-weight:bold;color:#fff;letter-spacing:1px;margin-top:3px;line-height:1;&quot;&gt;HORAS&lt;/span&gt;
&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:20px;font-weight:bold;color:#FFD21F;line-height:1;&quot;&gt;:&lt;/span&gt;
&lt;!-- MINUTOS --&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block;background:#2E1A9E;border:1.5px solid #FFD21F;border-radius:9px;padding:5px 12px;min-width:58px;text-align:center;box-sizing:border-box;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;wikidia-minutes&quot; style=&quot;display:block;font-size:clamp(22px,3.5vw,30px);font-weight:bold;color:#FFD21F;line-height:1;font-family:monospace;&quot;&gt;{{#ifexpr:(floor((({{#time:U|2026-11-06 08:00:00 -0500}}-{{#time:U}})/60))mod 60)&lt;10|0}}{{#expr:floor((({{#time:U|2026-11-06 08:00:00 -0500}}-{{#time:U}})/60))mod 60}}&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:block;font-size:11px;font-weight:bold;color:#fff;letter-spacing:1px;margin-top:3px;line-height:1;&quot;&gt;MIN&lt;/span&gt;
&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:20px;font-weight:bold;color:#FFD21F;line-height:1;&quot;&gt;:&lt;/span&gt;
&lt;!-- SEGUNDOS --&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block;background:#2E1A9E;border:1.5px solid #FFD21F;border-radius:9px;padding:5px 12px;min-width:58px;text-align:center;box-sizing:border-box;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;wikidia-seconds&quot; style=&quot;display:block;font-size:clamp(22px,3.5vw,30px);font-weight:bold;color:#FFD21F;line-height:1;font-family:monospace;&quot;&gt;{{#ifexpr:(({{#time:U|2026-11-06 08:00:00 -0500}}-{{#time:U}})mod 60)&lt;10|0}}{{#expr:({{#time:U|2026-11-06 08:00:00 -0500}}-{{#time:U}})mod 60}}&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:block;font-size:11px;font-weight:bold;color:#fff;letter-spacing:1px;margin-top:3px;line-height:1;&quot;&gt;SEG&lt;/span&gt;
&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
|
&lt;span class=&quot;wikidia-live-msg&quot; style=&quot;display:inline-flex;align-items:center;background:#FFD21F;color:#4936B8;font-weight:bold;font-size:clamp(15px,2.5vw,19.5px);padding:8px 16px;border-radius:9px;text-align:center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;margin-right:6px;display:inline-flex;align-items:center;&quot;&gt;[[File:OOjs UI icon bell.svg|20px|baseline|link=|alt=]]&lt;/span&gt;¡Hoy celebramos el WikiDía 2026!
&lt;/span&gt;
}}
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Imagen derecha (oculta en vista móvil) --&gt;
&lt;div class=&quot;nomobile&quot; style=&quot;width:48px;height:81px;flex-shrink:0;line-height:0;display:flex;align-items:center;&quot;&gt;
[[Archivo:Lado derecho banner2.png|48x81px|link=|alt=]]
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</text>
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    <title>MediaWiki:Sitenotice id</title>
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      <contributor>
        <username>NMontoya (WMCO)</username>
        <id>6350</id>
      </contributor>
      <minor />
      <origin>13673</origin>
      <model>wikitext</model>
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      <timestamp>2026-11-06T03:59:07Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Danielyepezgarces</username>
        <id>5926</id>
      </contributor>
      <origin>13675</origin>
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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
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[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
&lt;/div&gt;

&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
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&lt;!-- TITULO SUPERPUESTO --&gt;
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Entre Grises
&lt;/div&gt;

&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background-color:#E5A12B;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.
&lt;/div&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:130%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;¿Qué es CAPAZ?&lt;/div&gt;
El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.

'''[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]'''
|}
==¿Por qué esta colaboración?==
La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios. 

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros. 

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.

&lt;div style=&quot;clear:both;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

== Actividades ==

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Taller Web scraping y cómo vemos el revés de internet &lt;/div&gt;

Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Lanzamiento del Colaboratorio de memoria&lt;/div&gt;

El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Cómic y oráculos de resistencia&lt;/div&gt;
Este taller surgió a partir del cómic ''Gritar desde adentro'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Escuela de verano 2025&lt;/div&gt;

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Escuela de invierno 2026&lt;/div&gt;

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==Recursos en Wikimedia Commons==

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&lt;gallery mode=&quot;slideshow&quot; widths=&quot;375&quot; heights=&quot;225&quot; caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
&lt;/gallery&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin-top:-50px; position:relative;&quot;&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:WMCO_CAPAZ_Entre_Grises '''Ver todas las fotografías en Wikimedia Commons''']
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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
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[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
&lt;/div&gt;

&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
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&lt;!-- TITULO SUPERPUESTO --&gt;
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Entre Grises
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&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
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&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.
&lt;/div&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:130%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;¿Qué es CAPAZ?&lt;/div&gt;
El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.

'''[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]'''
|}
==¿Por qué esta colaboración?==
La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios. 

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros. 

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.

&lt;div style=&quot;clear:both;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

== Actividades ==

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Taller Web scraping y cómo vemos el revés de internet &lt;/div&gt;

Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].

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El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
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Este taller surgió a partir del cómic ''Gritar desde adentro'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Escuela de verano 2025&lt;/div&gt;

La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Escuela de invierno 2026&lt;/div&gt;

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut commodo congue mauris eu pharetra. Donec suscipit sagittis nulla et interdum. Nulla facilisis in nisl eget ultricies. Mauris laoreet metus vitae justo bibendum tristique sit amet imperdiet augue. Donec condimentum sollicitudin lorem, eu cursus nulla placerat vel. Donec vulputate elementum eros, in imperdiet lectus venenatis quis. Donec viverra laoreet pulvinar.

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==Recursos en Wikimedia Commons==

&lt;div style=&quot;max-width:425px; margin:0 auto; text-align:center;&quot;&gt;
&lt;gallery mode=&quot;slideshow&quot; widths=&quot;375&quot; heights=&quot;225&quot; caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
&lt;/gallery&gt;
&lt;/div&gt;

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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
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[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
&lt;/div&gt;

&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
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&lt;!-- TITULO SUPERPUESTO --&gt;
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Entre Grises
&lt;/div&gt;

&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
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&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.
&lt;/div&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:130%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;¿Qué es CAPAZ?&lt;/div&gt;
El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.

'''[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]'''
|}
==¿Por qué esta colaboración?==
La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios. 

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros. 

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.

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== Actividades ==

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Taller Web scraping y cómo vemos el revés de internet &lt;/div&gt;

Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Lanzamiento del Colaboratorio de memoria&lt;/div&gt;

El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Cómic y oráculos de resistencia&lt;/div&gt;
Este taller surgió a partir del cómic ''Gritar desde adentro'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Escuela de verano 2025&lt;/div&gt;

La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Escuela de invierno 2026&lt;/div&gt;

La Escuela de Invierno Educación histórico-política en tiempos de crisis de la democracia, organizada por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), se llevó a cabo del 23 al 30 de agosto de 2026 en La Plata, Argentina, con el apoyo del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). El encuentro reunió a investigadores, investigadoras y profesionales de distintos países de América Latina para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la democracia, la memoria histórica y los entornos digitales. A través de conferencias, talleres, paneles interdisciplinarios y salidas de campo, se propiciaron espacios de intercambio de experiencias, debate académico y construcción colectiva de conocimiento sobre los usos del pasado, las violencias y las posibilidades de fortalecer la democracia.

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==Recursos en Wikimedia Commons==

&lt;div style=&quot;max-width:425px; margin:0 auto; text-align:center;&quot;&gt;
&lt;gallery mode=&quot;slideshow&quot; widths=&quot;375&quot; heights=&quot;225&quot; caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
&lt;/gallery&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin-top:-50px; position:relative;&quot;&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:WMCO_CAPAZ_Entre_Grises '''Ver todas las fotografías en Wikimedia Commons''']
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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
&lt;div style=&quot;position:absolute; top:50%; left:50%; transform:translate(-50%,-50%); text-align:center;&quot;&gt;
[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
&lt;/div&gt;

&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
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&lt;!-- TITULO SUPERPUESTO --&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:300%; font-weight:bold; line-height:1.15; margin-bottom:15px; text-shadow:2px 2px 6px #222222;&quot;&gt;
Entre Grises
&lt;/div&gt;

&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background-color:#E5A12B;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.
&lt;/div&gt;
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|-
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&lt;div style=&quot;font-size:130%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;¿Qué es CAPAZ?&lt;/div&gt;
El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.

'''[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]'''
|}
==¿Por qué esta colaboración?==
La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios. 

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros. 

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.

&lt;div style=&quot;clear:both;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

== Actividades ==

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Taller Web scraping y cómo vemos el revés de internet &lt;/div&gt;

Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].

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El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
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Este taller surgió a partir del cómic ''Gritar desde adentro'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.

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La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Escuela de invierno 2026&lt;/div&gt;

La Escuela de Invierno Educación histórico-política en tiempos de crisis de la democracia, organizada por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), se llevó a cabo del 23 al 30 de agosto de 2026 en La Plata, Argentina, con el apoyo del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). El encuentro reunió a investigadores, investigadoras y profesionales de distintos países de América Latina para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la democracia, la memoria histórica y los entornos digitales. A través de conferencias, talleres, paneles interdisciplinarios y salidas de campo, se propiciaron espacios de intercambio de experiencias, debate académico y construcción colectiva de conocimiento sobre los usos del pasado, las violencias y las posibilidades de fortalecer la democracia.

[https://www.unq.edu.ar/noticias/la-unq-fue-sede-de-la-escuela-de-invierno-del-instituto-capaz/ Nota de la Universidad Nacional de Quilmes sobre esta colaboración].
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==Recursos en Wikimedia Commons==

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File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
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&lt;/div&gt;

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[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
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&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
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&lt;!-- TITULO SUPERPUESTO --&gt;
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Entre Grises
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&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
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Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.
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El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.

'''[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]'''
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==¿Por qué esta colaboración?==
La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios. 

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros. 

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.

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== Actividades ==

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Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].

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Este taller surgió a partir del cómic ''[https://elcuartoplegable.com/products/gritar-desde-adentro Gritar desde adentro]'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.

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La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.

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La Escuela de Invierno Educación histórico-política en tiempos de crisis de la democracia, organizada por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), se llevó a cabo del 23 al 30 de agosto de 2026 en La Plata, Argentina, con el apoyo del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). El encuentro reunió a investigadores, investigadoras y profesionales de distintos países de América Latina para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la democracia, la memoria histórica y los entornos digitales. A través de conferencias, talleres, paneles interdisciplinarios y salidas de campo, se propiciaron espacios de intercambio de experiencias, debate académico y construcción colectiva de conocimiento sobre los usos del pasado, las violencias y las posibilidades de fortalecer la democracia.

[https://www.unq.edu.ar/noticias/la-unq-fue-sede-de-la-escuela-de-invierno-del-instituto-capaz/ Nota de la Universidad Nacional de Quilmes sobre esta colaboración].
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==Recursos en Wikimedia Commons==

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&lt;gallery mode=&quot;slideshow&quot; widths=&quot;375&quot; heights=&quot;225&quot; caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
&lt;/gallery&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin-top:-50px; position:relative;&quot;&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:WMCO_CAPAZ_Entre_Grises '''Ver todas las fotografías en Wikimedia Commons''']
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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
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[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
&lt;/div&gt;

&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
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&lt;!-- TITULO SUPERPUESTO --&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:300%; font-weight:bold; line-height:1.15; margin-bottom:15px; text-shadow:2px 2px 6px #222222;&quot;&gt;
Entre Grises
&lt;/div&gt;

&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background-color:#E5A12B;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.
&lt;/div&gt;
{| style=&quot;float:right; width:50%; background-color:#FEF1E7; border-left:5px solid #E5A12B; margin:0 0 15px 20px;&quot;
|-
| style=&quot;padding:18px 22px; color:#29252D;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:130%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;¿Qué es CAPAZ?&lt;/div&gt;
El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.

'''[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]'''
|}
==¿Por qué esta colaboración?==
La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios. 

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros. 

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.

&lt;div style=&quot;clear:both;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

== Actividades ==

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:14px; border-collapse:separate; table-layout:fixed;&quot;
|-
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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Taller Web scraping y cómo vemos el revés de internet &lt;/div&gt;

Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].

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&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Lanzamiento del Colaboratorio de memoria&lt;/div&gt;

El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
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| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFFFFF; border:1px solid #EEEEEE; border-top:4px solid #E5A12B; box-shadow:0 2px 5px rgba(0,0,0,0.05); padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Cómic y oráculos de resistencia&lt;/div&gt;
Este taller surgió a partir del cómic ''[https://elcuartoplegable.com/products/gritar-desde-adentro Gritar desde adentro]'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.

| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFFFFF; border:1px solid #EEEEEE; border-top:4px solid #B8A0F4; box-shadow:0 2px 5px rgba(0,0,0,0.05); padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Escuela de verano 2025&lt;/div&gt;

La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.

|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFFFFF; border:1px solid #EEEEEE; border-top:4px solid #E5A12B; box-shadow:0 2px 5px rgba(0,0,0,0.05); padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Escuela de invierno 2026&lt;/div&gt;

La Escuela de Invierno Educación histórico-política en tiempos de crisis de la democracia, organizada por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), se llevó a cabo del 23 al 30 de agosto de 2026 en La Plata, Argentina, con el apoyo del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). El encuentro reunió a investigadores, investigadoras y profesionales de distintos países de América Latina para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la democracia, la memoria histórica y los entornos digitales. A través de conferencias, talleres, paneles interdisciplinarios y salidas de campo, se propiciaron espacios de intercambio de experiencias, debate académico y construcción colectiva de conocimiento sobre los usos del pasado, las violencias y las posibilidades de fortalecer la democracia.

[https://www.unq.edu.ar/noticias/la-unq-fue-sede-de-la-escuela-de-invierno-del-instituto-capaz/ Nota de la Universidad Nacional de Quilmes sobre esta colaboración].
| style=&quot;border:0; background:transparent;&quot; |
|}

==Recursos en Wikimedia Commons==


&lt;div style=&quot;max-width:425px; margin:0 auto; text-align:center;&quot;&gt;

&lt;gallery mode=&quot;slideshow&quot; showthumbnails caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
File:Conversación en Rectoría de Universidad Nacional de Quilmes - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Conversación en la Universidad Nacional de Quilmes
File:Lanzamiento colaboratorio de memoria CAPAZ Wikimedia Colombia.jpg|Lanzamiento del colaboratorio de memoria
File:Mesa de Apertura - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Mesa de apertura de la Escuela de Invierno CAPAZ
File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|Parque de la Memoria
File:Presentación de Archivos en Vigilia - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Presentación de Archivos en Vigilia
File:Taller sobre Lectura Crítica de Wikipedia - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Taller sobre lectura crítica de Wikipedia
File:Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires
&lt;/gallery&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin-top:12px;&quot;&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:WMCO_CAPAZ_Entre_Grises '''Ver todas las fotografías en Wikimedia Commons''']
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        <username>Bcaycedo (WMCO)</username>
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      <comment>/* Recursos en Wikimedia Commons */</comment>
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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
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[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
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&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
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Entre Grises
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&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
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&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.
&lt;/div&gt;
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El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.

'''[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]'''
|}
==¿Por qué esta colaboración?==
La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios. 

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros. 

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.

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== Actividades ==

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Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].

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El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
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La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.

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La Escuela de Invierno Educación histórico-política en tiempos de crisis de la democracia, organizada por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), se llevó a cabo del 23 al 30 de agosto de 2026 en La Plata, Argentina, con el apoyo del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). El encuentro reunió a investigadores, investigadoras y profesionales de distintos países de América Latina para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la democracia, la memoria histórica y los entornos digitales. A través de conferencias, talleres, paneles interdisciplinarios y salidas de campo, se propiciaron espacios de intercambio de experiencias, debate académico y construcción colectiva de conocimiento sobre los usos del pasado, las violencias y las posibilidades de fortalecer la democracia.

[https://www.unq.edu.ar/noticias/la-unq-fue-sede-de-la-escuela-de-invierno-del-instituto-capaz/ Nota de la Universidad Nacional de Quilmes sobre esta colaboración].
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==Recursos en Wikimedia Commons==


&lt;div style=&quot;max-width:600px; margin:0 auto; text-align:center;&quot;&gt;

&lt;gallery mode=&quot;slideshow&quot; caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
File:Lanzamiento colaboratorio de memoria CAPAZ Wikimedia Colombia.jpg|Lanzamiento del colaboratorio de memoria
File:Conversación en Rectoría de Universidad Nacional de Quilmes - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Conversación en la Universidad Nacional de Quilmes
File:Mesa de Apertura - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Mesa de apertura
File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|Parque de la Memoria
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File:Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires
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&lt;/div&gt;

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        <username>Mariana Lozano (WMCO)</username>
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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
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&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
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&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.

&lt;!-- RECUADRO CAPAZ A LA DERECHA --&gt;
&lt;div style=&quot;float:right; width:43%; box-sizing:border-box; background:#FBF0E7; border-left:5px solid #D49A59; padding:24px 22px; margin:0 0 20px 25px; box-shadow:0 3px 12px rgba(90,60,40,0.06);&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:155%; font-weight:bold; color:#733E2D; line-height:1.3; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
¿Qué es CAPAZ?
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:65px; height:4px; background:#D49A59; margin-bottom:20px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;
El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:22px; padding-top:14px; border-top:1px solid #E4CBB5; font-weight:bold;&quot;&gt;
[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- POR QUÉ ESTA COLABORACIÓN --&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:175%; font-weight:bold; color:#733E2D; line-height:1.3; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
¿Por qué esta colaboración?
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:65px; height:4px; background:#C66B42; margin-bottom:20px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;

La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios.

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros.

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;clear:both;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin:40px 0 30px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:180%; font-weight:700; color:#733E2D; line-height:1.3;&quot;&gt;
Actividades
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:68px; height:4px; background:#C66B42; margin-top:22px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; border-collapse:separate; table-layout:fixed;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;01&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Taller Web scraping y cómo vemos el revés de internet &lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].
&lt;/div&gt;

| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FDF0E4; border-left:5px solid #D49A59; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;02&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Lanzamiento del Colaboratorio de memoria&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
&lt;/div&gt;

|-
&lt;!-- FILA 2: ACTIVIDADES 03 Y 04 --&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FDF0E4; border-left:5px solid #D49A59; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;03&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Cómic y oráculos de resistencia&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
Este taller surgió a partir del cómic ''[https://elcuartoplegable.com/products/gritar-desde-adentro Gritar desde adentro]'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.
&lt;/div&gt;

| style=&quot;vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;04&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Escuela de verano 2025&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.
&lt;/div&gt;

|-
&lt;!-- FILA 3: ACTIVIDAD 05 EN ANCHO COMPLETO --&gt;
| colspan=&quot;2&quot; style=&quot;vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:26px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;05&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Escuela de invierno 2026&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;
La Escuela de Invierno Educación histórico-política en tiempos de crisis de la democracia, organizada por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), se llevó a cabo del 23 al 30 de agosto de 2026 en La Plata, Argentina, con el apoyo del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). El encuentro reunió a investigadores, investigadoras y profesionales de distintos países de América Latina para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la democracia, la memoria histórica y los entornos digitales. A través de conferencias, talleres, paneles interdisciplinarios y salidas de campo, se propiciaron espacios de intercambio de experiencias, debate académico y construcción colectiva de conocimiento sobre los usos del pasado, las violencias y las posibilidades de fortalecer la democracia.

[https://www.unq.edu.ar/noticias/la-unq-fue-sede-de-la-escuela-de-invierno-del-instituto-capaz/ Nota de la Universidad Nacional de Quilmes sobre esta colaboración].
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin:45px 0 22px 0; border-bottom:2px solid #E8D4C5; padding-bottom:12px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:750; color:#733E2D;&quot;&gt;
Recursos en Wikimedia Commons
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background:#C66B42; margin-top:12px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;background:#FBF7F2; border:1px solid #EADFD4; padding:22px 12px;&quot;&gt;

&lt;gallery mode=&quot;packed&quot; heights=&quot;180px&quot; caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
File:Lanzamiento colaboratorio de memoria CAPAZ Wikimedia Colombia.jpg|Lanzamiento del colaboratorio de memoria
File:Conversación en Rectoría de Universidad Nacional de Quilmes - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Conversación en la Universidad Nacional de Quilmes
File:Mesa de Apertura - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Mesa de apertura
File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|Parque de la Memoria
File:Presentación de Archivos en Vigilia - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Presentación de Archivos en Vigilia
File:Taller sobre Lectura Crítica de Wikipedia - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Taller de lectura crítica de Wikipedia
File:Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires
&lt;/gallery&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin:25px 0 35px 0; padding:18px; background:#85452F; font-weight:bold; font-size:110%;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color:#FFFFFF;&quot;&gt;[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:WMCO_CAPAZ_Entre_Grises &lt;span style=&quot;color:#FFFFFF;&quot;&gt;Ver todas las fotografías en Wikimedia Commons&lt;/span&gt;]&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;</text>
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      <contributor>
        <username>Mariana Lozano (WMCO)</username>
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      </contributor>
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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
&lt;div style=&quot;position:absolute; top:50%; left:50%; transform:translate(-50%,-50%); text-align:center;&quot;&gt;
[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
&lt;/div&gt;

&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
&lt;div style=&quot;position:absolute; top:0; left:0; width:100%; height:100%; background-color:rgba(0,0,0,0.40);&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;!-- TITULO SUPERPUESTO --&gt;
&lt;div style=&quot;position:absolute; top:50%; left:6%; width:88%; transform:translateY(-50%); text-align:left; color:#FFFFFF;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:300%; font-weight:bold; line-height:1.15; margin-bottom:15px; text-shadow:2px 2px 6px #222222;&quot;&gt;
Entre Grises
&lt;/div&gt;

&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background-color:#E5A12B;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.

&lt;!-- RECUADRO CAPAZ A LA DERECHA --&gt;
&lt;div style=&quot;float:right; width:43%; box-sizing:border-box; background:#FBF0E7; border-left:5px solid #D49A59; padding:24px 22px; margin:0 0 20px 25px; box-shadow:0 3px 12px rgba(90,60,40,0.06);&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:155%; font-weight:bold; color:#733E2D; line-height:1.3; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
¿Qué es CAPAZ?
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:65px; height:4px; background:#D49A59; margin-bottom:20px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;
El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:22px; padding-top:14px; border-top:1px solid #E4CBB5; font-weight:bold;&quot;&gt;
[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- POR QUÉ ESTA COLABORACIÓN --&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:175%; font-weight:bold; color:#733E2D; line-height:1.3; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
¿Por qué esta colaboración?
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:65px; height:4px; background:#C66B42; margin-bottom:20px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;

La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios.

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros.

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:180%; font-weight:700; color:#733E2D; line-height:1.3;&quot;&gt;
Actividades
&lt;/div&gt;
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&lt;/div&gt;
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|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:22px;&quot; |

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Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].
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El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
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&lt;!-- FILA 2: ACTIVIDADES 03 Y 04 --&gt;
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Este taller surgió a partir del cómic ''[https://elcuartoplegable.com/products/gritar-desde-adentro Gritar desde adentro]'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.
&lt;/div&gt;

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La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.
&lt;/div&gt;

|-
&lt;!-- FILA 3: ACTIVIDAD 05 EN ANCHO COMPLETO --&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;05&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Escuela de invierno 2026&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;
La Escuela de Invierno Educación histórico-política en tiempos de crisis de la democracia, organizada por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), se llevó a cabo del 23 al 30 de agosto de 2026 en La Plata, Argentina, con el apoyo del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). El encuentro reunió a investigadores, investigadoras y profesionales de distintos países de América Latina para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la democracia, la memoria histórica y los entornos digitales. A través de conferencias, talleres, paneles interdisciplinarios y salidas de campo, se propiciaron espacios de intercambio de experiencias, debate académico y construcción colectiva de conocimiento sobre los usos del pasado, las violencias y las posibilidades de fortalecer la democracia.

[https://www.unq.edu.ar/noticias/la-unq-fue-sede-de-la-escuela-de-invierno-del-instituto-capaz/ Nota de la Universidad Nacional de Quilmes sobre esta colaboración].
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin:45px 0 22px 0; border-bottom:2px solid #E8D4C5; padding-bottom:12px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:750; color:#733E2D;&quot;&gt;
Recursos en Wikimedia Commons
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background:#C66B42; margin-top:12px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;background:#FBF7F2; border:1px solid #EADFD4; padding:22px 12px;&quot;&gt;

&lt;gallery mode=&quot;packed&quot; heights=&quot;180px&quot; caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
File:Lanzamiento colaboratorio de memoria CAPAZ Wikimedia Colombia.jpg|Lanzamiento del colaboratorio de memoria
File:Conversación en Rectoría de Universidad Nacional de Quilmes - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Conversación en la Universidad Nacional de Quilmes
File:Mesa de Apertura - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Mesa de apertura
File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|Parque de la Memoria
File:Presentación de Archivos en Vigilia - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Presentación de Archivos en Vigilia
File:Taller sobre Lectura Crítica de Wikipedia - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Taller de lectura crítica de Wikipedia
File:Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires
&lt;/gallery&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin:25px 0 35px 0; padding:18px; background:#85452F; font-weight:bold; font-size:110%;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color:#FFFFFF;&quot;&gt;[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:WMCO_CAPAZ_Entre_Grises &lt;span style=&quot;color:#FFFFFF;&quot;&gt;Ver todas las fotografías en Wikimedia Commons&lt;/span&gt;]&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;</text>
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      <contributor>
        <username>Mariana Lozano (WMCO)</username>
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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
&lt;div style=&quot;position:absolute; top:50%; left:50%; transform:translate(-50%,-50%); text-align:center;&quot;&gt;
[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
&lt;/div&gt;

&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
&lt;div style=&quot;position:absolute; top:0; left:0; width:100%; height:100%; background-color:rgba(0,0,0,0.40);&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;!-- TITULO SUPERPUESTO --&gt;
&lt;div style=&quot;position:absolute; top:50%; left:6%; width:88%; transform:translateY(-50%); text-align:left; color:#FFFFFF;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:300%; font-weight:bold; line-height:1.15; margin-bottom:15px; text-shadow:2px 2px 6px #222222;&quot;&gt;
Entre Grises
&lt;/div&gt;

&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background-color:#E5A12B;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.

&lt;!-- RECUADRO CAPAZ A LA DERECHA --&gt;
&lt;div style=&quot;float:right; width:43%; box-sizing:border-box; background:#FBF0E7; border-left:5px solid #D49A59; padding:24px 22px; margin:0 0 20px 25px; box-shadow:0 3px 12px rgba(90,60,40,0.06);&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:155%; font-weight:bold; color:#733E2D; line-height:1.3; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
¿Qué es CAPAZ?
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:65px; height:4px; background:#D49A59; margin-bottom:20px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;
El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:22px; padding-top:14px; border-top:1px solid #E4CBB5; font-weight:bold;&quot;&gt;
[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- POR QUÉ ESTA COLABORACIÓN --&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:175%; font-weight:bold; color:#733E2D; line-height:1.3; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
¿Por qué esta colaboración?
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:65px; height:4px; background:#C66B42; margin-bottom:20px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;

La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios.

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros.

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:180%; font-weight:700; color:#733E2D; line-height:1.3;&quot;&gt;
Actividades
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:68px; height:4px; background:#C66B42; margin-top:22px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; border-collapse:separate; table-layout:fixed;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;01&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Taller Web scraping y cómo vemos el revés de internet &lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].
&lt;/div&gt;

| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FDF0E4; border-left:5px solid #D49A59; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;02&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Lanzamiento del Colaboratorio de memoria&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
&lt;/div&gt;

|-
&lt;!-- FILA 2: ACTIVIDADES 03 Y 04 --&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FDF0E4; border-left:5px solid #D49A59; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;03&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Cómic y oráculos de resistencia&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
Este taller surgió a partir del cómic ''[https://elcuartoplegable.com/products/gritar-desde-adentro Gritar desde adentro]'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.
&lt;/div&gt;

| style=&quot;vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;04&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Escuela de verano 2025&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.
&lt;/div&gt;

|-
&lt;!-- FILA 3: ACTIVIDAD 05 EN ANCHO COMPLETO --&gt;
| colspan=&quot;2&quot; style=&quot;vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:26px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;05&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Escuela de invierno 2026&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;
La Escuela de Invierno Educación histórico-política en tiempos de crisis de la democracia, organizada por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), se llevó a cabo del 23 al 30 de agosto de 2026 en La Plata, Argentina, con el apoyo del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). El encuentro reunió a investigadores, investigadoras y profesionales de distintos países de América Latina para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la democracia, la memoria histórica y los entornos digitales. A través de conferencias, talleres, paneles interdisciplinarios y salidas de campo, se propiciaron espacios de intercambio de experiencias, debate académico y construcción colectiva de conocimiento sobre los usos del pasado, las violencias y las posibilidades de fortalecer la democracia.

[https://www.unq.edu.ar/noticias/la-unq-fue-sede-de-la-escuela-de-invierno-del-instituto-capaz/ Nota de la Universidad Nacional de Quilmes sobre esta colaboración].
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin:45px 0 22px 0; border-bottom:2px solid #E8D4C5; padding-bottom:12px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:750; color:#733E2D;&quot;&gt;
Recursos en Wikimedia Commons
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background:#C66B42; margin-top:12px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;background:#FBF7F2; border:1px solid #EADFD4; padding:22px 12px;&quot;&gt;

&lt;gallery mode=&quot;packed&quot; heights=&quot;180px&quot; caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
File:Lanzamiento colaboratorio de memoria CAPAZ Wikimedia Colombia.jpg|Lanzamiento del colaboratorio de memoria
File:Conversación en Rectoría de Universidad Nacional de Quilmes - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Conversación en la Universidad Nacional de Quilmes
File:Mesa de Apertura - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Mesa de apertura
File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|Parque de la Memoria
File:Presentación de Archivos en Vigilia - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Presentación de Archivos en Vigilia
File:Taller sobre Lectura Crítica de Wikipedia - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Taller de lectura crítica de Wikipedia
File:Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires
&lt;/gallery&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin:25px 0 35px 0; padding:18px; background:#85452F; font-weight:bold; font-size:110%;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color:#FFFFFF;&quot;&gt;[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:WMCO_CAPAZ_Entre_Grises &lt;span style=&quot;color:#FFFFFF;&quot;&gt;Ver todas las fotografías en Wikimedia Commons&lt;/span&gt;]&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</text>
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      <timestamp>2026-11-05T20:18:11Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Bcaycedo (WMCO)</username>
        <id>6307</id>
      </contributor>
      <origin>13670</origin>
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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
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[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
&lt;/div&gt;

&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
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&lt;!-- TITULO SUPERPUESTO --&gt;
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Entre Grises
&lt;/div&gt;

&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
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&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.

&lt;!-- RECUADRO CAPAZ A LA DERECHA --&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:155%; font-weight:bold; color:#733E2D; line-height:1.3; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
¿Qué es CAPAZ?
&lt;/div&gt;
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El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:22px; padding-top:14px; border-top:1px solid #E4CBB5; font-weight:bold;&quot;&gt;
[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- POR QUÉ ESTA COLABORACIÓN --&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:175%; font-weight:bold; color:#733E2D; line-height:1.3; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
¿Por qué esta colaboración?
&lt;/div&gt;

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&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;

La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios.

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros.

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:180%; font-weight:700; color:#733E2D; line-height:1.3;&quot;&gt;
Actividades
&lt;/div&gt;
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&lt;/div&gt;
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|-
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&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;01&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Taller Web scraping y cómo vemos el revés de internet &lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].
&lt;/div&gt;

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&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;02&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Lanzamiento del Colaboratorio de memoria&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
&lt;/div&gt;

|-
&lt;!-- FILA 2: ACTIVIDADES 03 Y 04 --&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FDF0E4; border-left:5px solid #D49A59; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;03&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Cómic y oráculos de resistencia&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
Este taller surgió a partir del cómic ''[https://elcuartoplegable.com/products/gritar-desde-adentro Gritar desde adentro]'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.
&lt;/div&gt;

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&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;04&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Escuela de verano 2025&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.
&lt;/div&gt;

|-
&lt;!-- FILA 3: ACTIVIDAD 05 EN ANCHO COMPLETO --&gt;
| colspan=&quot;2&quot; style=&quot;vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:26px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;05&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Escuela de invierno 2026&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;
La Escuela de Invierno Educación histórico-política en tiempos de crisis de la democracia, organizada por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), se llevó a cabo del 23 al 30 de agosto de 2026 en La Plata, Argentina, con el apoyo del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). El encuentro reunió a investigadores, investigadoras y profesionales de distintos países de América Latina para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la democracia, la memoria histórica y los entornos digitales. A través de conferencias, talleres, paneles interdisciplinarios y salidas de campo, se propiciaron espacios de intercambio de experiencias, debate académico y construcción colectiva de conocimiento sobre los usos del pasado, las violencias y las posibilidades de fortalecer la democracia.

[https://www.unq.edu.ar/noticias/la-unq-fue-sede-de-la-escuela-de-invierno-del-instituto-capaz/ Nota de la Universidad Nacional de Quilmes sobre esta colaboración].
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin:45px 0 22px 0; border-bottom:2px solid #E8D4C5; padding-bottom:12px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:750; color:#733E2D;&quot;&gt;
Recursos en Wikimedia Commons
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background:#C66B42; margin-top:12px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;background:#FBF7F2; border:1px solid #EADFD4; padding:22px 12px;&quot;&gt;

&lt;gallery mode=&quot;slideshow&quot; showthumbnails=&quot;1&quot; widths=&quot;700px&quot; heights=&quot;450px&quot; caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
File:Lanzamiento colaboratorio de memoria CAPAZ Wikimedia Colombia.jpg|Lanzamiento del colaboratorio de memoria
File:Conversación en Rectoría de Universidad Nacional de Quilmes - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Conversación en la Universidad Nacional de Quilmes
File:Mesa de Apertura - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Mesa de apertura
File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|Parque de la Memoria
File:Presentación de Archivos en Vigilia - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Presentación de Archivos en Vigilia
File:Taller sobre Lectura Crítica de Wikipedia - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Taller de lectura crítica de Wikipedia
File:Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires
&lt;/gallery&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin:25px 0 35px 0; padding:18px; background:#85452F; font-weight:bold; font-size:110%;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color:#FFFFFF;&quot;&gt;[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:WMCO_CAPAZ_Entre_Grises &lt;span style=&quot;color:#FFFFFF;&quot;&gt;Ver todas las fotografías en Wikimedia Commons&lt;/span&gt;]&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</text>
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        <username>Bcaycedo (WMCO)</username>
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&lt;!-- IMAGEN DE FONDO --&gt;
&lt;div style=&quot;position:absolute; top:50%; left:50%; transform:translate(-50%,-50%); text-align:center;&quot;&gt;
[[File:Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado.jpg|frameless|1200px|alt=Parque de la Memoria - Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado]]
&lt;/div&gt;

&lt;!-- CAPA OSCURA --&gt;
&lt;div style=&quot;position:absolute; top:0; left:0; width:100%; height:100%; background-color:rgba(0,0,0,0.40);&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;!-- TITULO SUPERPUESTO --&gt;
&lt;div style=&quot;position:absolute; top:50%; left:6%; width:88%; transform:translateY(-50%); text-align:left; color:#FFFFFF;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:300%; font-weight:bold; line-height:1.15; margin-bottom:15px; text-shadow:2px 2px 6px #222222;&quot;&gt;
Entre Grises
&lt;/div&gt;

&lt;!-- LINEA DECORATIVA --&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background-color:#E5A12B;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

Entre Grises es el proyecto de colaboración entre la Coordinación de Apropiación Social del Conocimiento de Wikimedia Colombia y la [https://www.instituto-capaz.org/lineas-de-investigacion/educacion-historico-politica/ línea de Educación Histórico Política del Instituto Colombo-Alemán para la Paz] (CAPAZ) para explorar las diversas maneras en que la educación histórico-política puede dialogar con los ecosistemas digitales y el conocimiento libre. 

En esta página documentamos el recorrido y los momentos hitos de esta colaboración nacida informalmente a finales de 2024. En febrero de 2025, se lanzó en colaboración el [[Colaboratorio de Memoria Historica|Colaboratorio de Memoria Histórica]] con el Conversatorio &quot;[https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Sueños de Memoria]&quot;.

&lt;!-- RECUADRO CAPAZ A LA DERECHA --&gt;
&lt;div style=&quot;float:right; width:43%; box-sizing:border-box; background:#FBF0E7; border-left:5px solid #D49A59; padding:24px 22px; margin:0 0 20px 25px; box-shadow:0 3px 12px rgba(90,60,40,0.06);&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:155%; font-weight:bold; color:#733E2D; line-height:1.3; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
¿Qué es CAPAZ?
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:65px; height:4px; background:#D49A59; margin-bottom:20px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;
El Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ) nació como un apoyo académico al Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP en el 2016. El instituto construye redes entre universidades, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil y entidades gubernamentales, que actúan en Colombia y a nivel internacional, lo cual permite el análisis, la reflexión y el debate académico interdisciplinario sobre las lecciones del pasado y los desafíos de la construcción de una paz sostenible.
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:22px; padding-top:14px; border-top:1px solid #E4CBB5; font-weight:bold;&quot;&gt;
[https://www.instituto-capaz.org/ Conoce más sobre CAPAZ]
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- POR QUÉ ESTA COLABORACIÓN --&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:175%; font-weight:bold; color:#733E2D; line-height:1.3; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
¿Por qué esta colaboración?
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:65px; height:4px; background:#C66B42; margin-bottom:20px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;

La línea de Educación histórico política del Instituto CAPAZ parte del reconocimiento de que todas las personas son sujetos políticos e históricos capaces de generar posturas, intereses e incidencia en su entorno a través de diferentes medios.

La educación histórico-política ayuda al desarrollo de habilidades y herramientas que fortalezcan la agencia política y la formación ciudadana en defensa de sistemas democráticos más justos. Algunos elementos que la integran son el pensamiento crítico a partir de la conciencia histórica, la toma de decisiones informadas, la capacidad de controvertir o debatir en medio de posturas diversas y la potencialidad de imaginar futuros.

Hoy los medios digitales se han vuelto parte central de nuestra vida política, social y cultural. Por tanto, las prácticas digitales hacen parte del repertorio de acciones ciudadanas y políticas que nos lleva a preguntarnos ¿cómo integrar el componente digital, el conocimiento libre y la educación histórico-política? A partir de ese momento iniciamos esta colaboración que nos reúne continuamente en distintos espacios y formatos para pensarnos la relación entre la educación histórico-política y los ecosistemas digitales.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:180%; font-weight:700; color:#733E2D; line-height:1.3;&quot;&gt;
Actividades
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:68px; height:4px; background:#C66B42; margin-top:22px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; border-collapse:separate; table-layout:fixed;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;01&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Taller Web scraping y cómo vemos el revés de internet &lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
Durante el encuentro del 11 de julio de 2025 se exploraron herramientas de acceso libre para la extracción automatizada de datos en línea (web scraping), con el propósito de fortalecer la investigación sobre los fenómenos de desinformación y negacionismo en redes sociales. A través del diálogo interdisciplinario, se reflexionó sobre las relaciones entre verdad, historia y narrativas, así como sobre los desafíos que plantea el entorno digital para la construcción de memoria y la comprensión crítica de la información. [https://es.wikiversity.org/wiki/Web_scraping_y_c%C3%B3mo_vemos_el_rev%C3%A9s_de_Internet_-_Taller_y_reflexiones Saber más].
&lt;/div&gt;

| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FDF0E4; border-left:5px solid #D49A59; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;02&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Lanzamiento del Colaboratorio de memoria&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
El 24 de febrero de 2025, tuvo lugar el conversatorio «Sueños de Memoria»: a través de las experiencias de lideresas y organizaciones de víctimas del conflicto armado colombiano, se reflexionó sobre la importancia de preservar las memorias colectivas, reconocer las voces de las comunidades y resistir al olvido. [https://diff.wikimedia.org/es/2025/03/29/suenos-de-memoria-wmco/ Saber más].
&lt;/div&gt;

|-
&lt;!-- FILA 2: ACTIVIDADES 03 Y 04 --&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FDF0E4; border-left:5px solid #D49A59; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;03&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Cómic y oráculos de resistencia&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
Este taller surgió a partir del cómic ''[https://elcuartoplegable.com/products/gritar-desde-adentro Gritar desde adentro]'', una obra que aborda las respuestas de las instituciones universitarias frente a las violencias basadas en género (VBG). El encuentro tuvo como propósito ampliar la conversación sobre las formas en que distintas instituciones reaccionan ante estas situaciones y explorar las posibilidades de la gráfica y la narrativa gráfica como herramientas de sensibilización y resistencia. A través de la creación colectiva de una baraja de oráculo y un fanzine guía, las personas participantes exploraron estrategias colectivas y emocionales para identificar y resistir las VBG en sus diferentes contextos. Durante el taller, la lectura de cómics, el diálogo sobre experiencias propias, la escritura y la creación gráfica propiciaron un espacio de reflexión e intercambio de saberes, con la intención de que estas conversaciones y prácticas pudieran replicarse en otros espacios.
&lt;/div&gt;

| style=&quot;vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:22px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;04&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:140%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Escuela de verano 2025&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.75; color:#302D2B;&quot;&gt;
La Escuela de Verano *Crisis democrática y perspectivas críticas en la era digital en América Latina*, realizada del 5 al 10 de mayo de 2025 en Medellín, fue organizada por el Instituto CAPAZ en alianza con tres universidades de la ciudad. Reunió a más de 35 participantes de nueve países para reflexionar sobre los desafíos de la democracia latinoamericana en la era digital, abordando temas como la desinformación, las desigualdades, los activismos digitales y la participación política. Como resultado, en 2026 se publicó el libro colectivo [https://www.instituto-capaz.org/wp-content/uploads/2026/04/Comprender-y-disputar-Demo_Version-digital_final-1.pdf?utm_source=chatgpt.com Comprender y disputar la democracia en la era digital], que reúne reflexiones y propuestas sobre las relaciones entre tecnología, ciudadanía y democracia.
&lt;/div&gt;

|-
&lt;!-- FILA 3: ACTIVIDAD 05 EN ANCHO COMPLETO --&gt;
| colspan=&quot;2&quot; style=&quot;vertical-align:top; background:#F8F4EF; border-left:5px solid #B86A43; padding:26px;&quot; |

&lt;div style=&quot;font-size:240%; font-weight:bold; color:#B86A43; line-height:1; margin-bottom:14px;&quot;&gt;05&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#513D32; line-height:1.3; margin-bottom:15px;&quot;&gt;Escuela de invierno 2026&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:60px; height:3px; background:#D6A67E; margin-bottom:18px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;line-height:1.8; color:#302D2B;&quot;&gt;
La Escuela de Invierno Educación histórico-política en tiempos de crisis de la democracia, organizada por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), se llevó a cabo del 23 al 30 de agosto de 2026 en La Plata, Argentina, con el apoyo del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). El encuentro reunió a investigadores, investigadoras y profesionales de distintos países de América Latina para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos de la democracia, la memoria histórica y los entornos digitales. A través de conferencias, talleres, paneles interdisciplinarios y salidas de campo, se propiciaron espacios de intercambio de experiencias, debate académico y construcción colectiva de conocimiento sobre los usos del pasado, las violencias y las posibilidades de fortalecer la democracia.

[https://www.unq.edu.ar/noticias/la-unq-fue-sede-de-la-escuela-de-invierno-del-instituto-capaz/ Nota de la Universidad Nacional de Quilmes sobre esta colaboración].
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin:45px 0 22px 0; border-bottom:2px solid #E8D4C5; padding-bottom:12px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:750; color:#733E2D;&quot;&gt;
Recursos en Wikimedia Commons

&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background:#C66B42; margin-top:12px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;background:#FBF7F2; border:1px solid #EADFD4; padding:22px 12px;&quot;&gt;

&lt;gallery mode=&quot;slideshow&quot; caption=&quot;Entre Grises — Wikimedia Colombia y CAPAZ&quot;&gt;
File:Piloto Entre Grises.jpg|Taller piloto Entre Grises, 8 de mayo de 2026
File:Formato piloto taller desinformación Entre Grises.jpg|Taller de desinformación Entre Grises
File:Lanzamiento colaboratorio de memoria CAPAZ Wikimedia Colombia.jpg|Lanzamiento del colaboratorio de memoria
File:Conversación en Rectoría de Universidad Nacional de Quilmes - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Conversación en la Universidad Nacional de Quilmes
File:Mesa de Apertura - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Mesa de apertura
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File:Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires - Escuela de Invierno CAPAZ 2026.jpg|Visita al Parque de la Memoria de Buenos Aires
&lt;/gallery&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin:25px 0 35px 0; padding:18px; background:#85452F; font-weight:bold; font-size:110%;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color:#FFFFFF;&quot;&gt;[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:WMCO_CAPAZ_Entre_Grises &lt;span style=&quot;color:#FFFFFF;&quot;&gt;Ver todas las fotografías en Wikimedia Commons&lt;/span&gt;]&lt;/span&gt;
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        <username>Mariana Lozano (WMCO)</username>
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&lt;!-- ================================================== --&gt;
&lt;!-- WIKIMEDIA COLOMBIA --&gt;
&lt;!-- APROPIACIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO --&gt;
&lt;!-- PALETA: NARANJA, TERRACOTA Y CREMA --&gt;
&lt;!-- ================================================== --&gt;

&lt;div style=&quot;max-width:1150px; margin:0 auto; font-family:inherit;&quot;&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- BANNER PRINCIPAL --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div style=&quot;background:#C65D24; color:#FFFFFF; padding:55px 30px; border-radius:16px; text-align:center; margin-bottom:20px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:14px; letter-spacing:2px; margin-bottom:15px; color:#FFE3C4;&quot;&gt;
WIKIMEDIA COLOMBIA
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:35px; font-weight:bold; line-height:1.25; margin-bottom:18px; color:#FFFFFF;&quot;&gt;
Apropiación Social del Conocimiento
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:17px; line-height:1.7; max-width:750px; margin:0 auto; color:#FFFFFF;&quot;&gt;
Conocimiento libre, participación y construcción colectiva de saberes.
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- MENÚ DE NAVEGACIÓN --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; justify-content:center; gap:12px; padding:16px; background:#FFF4E6; border-radius:12px; margin-bottom:40px;&quot;&gt;

&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; padding:12px 24px; border-radius:8px; border:1px solid #F0D5B7; font-weight:bold;&quot;&gt;
[[#sobre-asc|&lt;span style=&quot;color:#82452D;&quot;&gt;Sobre ASC&lt;/span&gt;]]
&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; padding:12px 24px; border-radius:8px; border:1px solid #F0D5B7; font-weight:bold;&quot;&gt;
[[#proyectos-asc|&lt;span style=&quot;color:#82452D;&quot;&gt;Proyectos&lt;/span&gt;]]
&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; padding:12px 24px; border-radius:8px; border:1px solid #F0D5B7; font-weight:bold;&quot;&gt;
[[#recursos-asc|&lt;span style=&quot;color:#82452D;&quot;&gt;Productos y recursos&lt;/span&gt;]]
&lt;/span&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- SOBRE ASC --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div id=&quot;sobre-asc&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;padding:15px 12px 35px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:30px; color:#C65D24; font-weight:bold; margin-bottom:22px;&quot;&gt;
Apropiación Social del Conocimiento
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:16px; line-height:1.9; color:#333333;&quot;&gt;

&lt;p&gt;En Wikimedia Colombia entendemos la apropiación social del conocimiento como un proceso social, intencionado y colaborativo en el que comunidades y actores diversos —académicos, culturales, educativos y ciudadanos— participan activamente en el intercambio, la reflexión y el uso de saberes para transformar sus realidades. La ASC consiste no solo en acceder al conocimiento, sino en hacerlo propio: comprenderlo, adaptarlo y aplicarlo en contextos concretos para fortalecer la autonomía, la identidad y el bienestar colectivo. Tomamos como horizonte el respeto y la promoción de las diversidades, especialmente las lingüísticas y de género.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Desde este programa promovemos el conocimiento libre como bien común, impulsando el acceso abierto, la participación diversa y el diálogo entre saberes científicos, tecnológicos, tradicionales y comunitarios.&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- ÁREAS DE TRABAJO --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div style=&quot;background:#FFF8EF; padding:35px 25px; border-radius:14px; margin-bottom:40px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:28px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:28px; text-align:center;&quot;&gt;
Áreas de trabajo
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:18px;&quot;&gt;

&lt;!-- ÁREA 1 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; padding:25px; border-radius:12px; border-top:5px solid #C65D24; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:20px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
Democratización del conocimiento
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Nuestros proyectos y actividades son participativos y están orientados a la producción y difusión de saberes contextualmente relevantes.
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ÁREA 2 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; padding:25px; border-radius:12px; border-top:5px solid #E78B42; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:20px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
Educación formal e informal
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Desde este programa favorecemos alianzas y proyectos basados en el desarrollo de habilidades digitales dentro y fuera de las aulas.
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ÁREA 3 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; padding:25px; border-radius:12px; border-top:5px solid #B57B48; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:20px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
Apropiación social del patrimonio
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Promovemos la apropiación y la liberación de contenidos vinculados con el ecosistema GLAM (Galerías, Bibliotecas, Archivos y Museos).
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ÁREA 4 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; padding:25px; border-radius:12px; border-top:5px solid #82452D; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:20px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
Educación y pensamiento crítico frente al consumo de información
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Fomentamos diálogos de saberes con instituciones y agentes de conocimiento sobre fenómenos del mundo digital, tales como la desinformación y los discursos de odio.
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- EQUIPO DE TRABAJO --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div style=&quot;padding:28px; border:1px solid #F0D5B7; border-radius:14px; margin-bottom:50px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:26px; color:#C65D24; font-weight:bold; margin-bottom:22px;&quot;&gt;
Equipo de trabajo
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:18px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 250px; background:#FFF4E6; padding:23px; border-radius:10px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-weight:bold; font-size:18px; color:#82452D;&quot;&gt;
Bernardo Caycedo
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; margin-top:8px; color:#333333;&quot;&gt;
Coordinador Programa
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 250px; background:#FFF4E6; padding:23px; border-radius:10px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-weight:bold; font-size:18px; color:#82452D;&quot;&gt;
Mariana Lozano
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; margin-top:8px; color:#333333;&quot;&gt;
Profesional de apoyo programa
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- PROYECTOS ASC --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div id=&quot;proyectos-asc&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin-bottom:35px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:31px; font-weight:bold; color:#C65D24; margin-bottom:18px;&quot;&gt;
Conoce nuestros proyectos
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:16px; line-height:1.8; max-width:850px; margin:0 auto; color:#333333;&quot;&gt;

&lt;p&gt;Los proyectos de Apropiación Social del Conocimiento se desarrollan en diferentes ámbitos educativos, culturales y comunitarios.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Explora cada sección para conocer las iniciativas, alianzas y recursos que construimos junto con comunidades y organizaciones.&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- GÉNERO Y DIVERSIDADES --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:25px; background:#FFF2E6; border-radius:14px; padding:28px; margin-bottom:28px; align-items:center;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 260px; min-height:200px; background:#F6D6B5; border-radius:12px; display:flex; align-items:center; justify-content:center; color:#82452D; font-weight:bold; text-align:center; padding:15px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;
Imagen del proyecto
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;flex:2 1 360px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:25px; color:#C65D24; font-weight:bold; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Género y diversidades
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333; margin-bottom:22px;&quot;&gt;
Esta sección reúne iniciativas orientadas a reducir las brechas de participación y representación de las mujeres y las personas con identidades de género diversas en los proyectos Wikimedia. A través de procesos colaborativos promovemos la creación de contenidos con perspectiva de género, la construcción de espacios seguros y la participación de comunidades históricamente subrepresentadas.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;display:inline-block; background:#C65D24; color:#FFFFFF; padding:12px 24px; border-radius:8px; font-weight:bold;&quot;&gt;
Conoce Género y diversidades
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- EDUCACIÓN --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:25px; background:#FFF8EF; border-radius:14px; padding:28px; margin-bottom:28px; align-items:center;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 260px; min-height:200px; background:#F6C78F; border-radius:12px; display:flex; align-items:center; justify-content:center; color:#82452D; font-weight:bold; text-align:center; padding:15px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;
Imagen del proyecto
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;flex:2 1 360px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:25px; color:#B85C24; font-weight:bold; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Educación
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333; margin-bottom:22px;&quot;&gt;
Desarrollamos procesos educativos dentro y fuera de las aulas para fortalecer habilidades digitales, pensamiento crítico y participación en el conocimiento libre. Trabajamos junto con docentes, estudiantes, instituciones educativas y comunidades en la creación y adaptación de experiencias de aprendizaje con los proyectos Wikimedia.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;display:inline-block; background:#B85C24; color:#FFFFFF; padding:12px 24px; border-radius:8px; font-weight:bold;&quot;&gt;
Conoce Educación
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- PATRIMONIO Y CULTURA ABIERTA --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:25px; background:#F9F2E8; border-radius:14px; padding:28px; margin-bottom:28px; align-items:center;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 260px; min-height:200px; background:#EBD5B7; border-radius:12px; display:flex; align-items:center; justify-content:center; color:#82452D; font-weight:bold; text-align:center; padding:15px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;
Imagen del proyecto
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;flex:2 1 360px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:25px; color:#99562E; font-weight:bold; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Patrimonio y cultura abierta
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333; margin-bottom:22px;&quot;&gt;
Trabajamos con galerías, bibliotecas, archivos, museos y comunidades para promover el acceso, la valoración y la circulación libre del patrimonio cultural, documental y de la memoria. Estos procesos permiten enriquecer y conectar contenidos mediante las plataformas Wikimedia.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;display:inline-block; background:#99562E; color:#FFFFFF; padding:12px 24px; border-radius:8px; font-weight:bold;&quot;&gt;
Conoce Patrimonio y cultura abierta
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- JUSTICIA CLIMÁTICA --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:25px; background:#FFF5E8; border-radius:14px; padding:28px; margin-bottom:45px; align-items:center;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 260px; min-height:200px; background:#F2D5A6; border-radius:12px; display:flex; align-items:center; justify-content:center; color:#82452D; font-weight:bold; text-align:center; padding:15px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;
Imagen del proyecto
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;flex:2 1 360px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:25px; color:#A65C25; font-weight:bold; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Justicia climática
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333; margin-bottom:22px;&quot;&gt;
Promovemos iniciativas que articulan conocimiento libre, ambiente, territorio y participación comunitaria. Esta sección reúne procesos que buscan visibilizar saberes, experiencias y acciones relacionadas con la defensa del ambiente y la construcción de respuestas colectivas frente a la crisis climática.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;display:inline-block; background:#A65C25; color:#FFFFFF; padding:12px 24px; border-radius:8px; font-weight:bold;&quot;&gt;
Conoce Justicia climática
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- PRODUCTOS Y RECURSOS --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div id=&quot;recursos-asc&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;background:#FFF8EF; padding:40px 28px; border-radius:14px; margin-bottom:40px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:29px; color:#C65D24; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:25px;&quot;&gt;
Productos y recursos
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;border:2px dashed #E8C29C; border-radius:12px; padding:40px 20px; text-align:center; color:#82452D; background:#FFFFFF;&quot;&gt;
Espacio para incorporar los productos y recursos del programa.
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ============================== --&gt;
&lt;!-- PIE DE PÁGINA --&gt;
&lt;!-- ============================== --&gt;

&lt;div style=&quot;background:#C65D24; color:#FFFFFF; border-radius:14px; padding:30px; text-align:center;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; margin-bottom:10px; color:#FFFFFF;&quot;&gt;
Wikimedia Colombia
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; color:#FFFFFF;&quot;&gt;
Apropiación Social del Conocimiento
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;</text>
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      <timestamp>2026-11-05T17:30:43Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Mariana Lozano (WMCO)</username>
        <id>6353</id>
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      <origin>13667</origin>
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__NOTOC__
&lt;div style=&quot;max-width:1200px; margin:0 auto; font-family:inherit; color:#302B27;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFF1E4; border-top:7px solid #E87827; padding:38px 35px; margin-bottom:22px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;color:#A64D17; font-size:90%; font-weight:bold; letter-spacing:1px; margin-bottom:12px;&quot;&gt;WIKIMEDIA COLOMBIA · PROGRAMA ASC&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:240%; line-height:1.2; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:16px;&quot;&gt;Apropiación Social del Conocimiento&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:125%; line-height:1.6; color:#493A30; max-width:900px;&quot;&gt;
Conectamos personas, comunidades e instituciones para construir, compartir y fortalecer el conocimiento libre desde Colombia.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:105%; line-height:1.7; margin-top:20px; max-width:950px;&quot;&gt;
Desde Wikimedia Colombia promovemos procesos colaborativos de aprendizaje, investigación, documentación y participación ciudadana que permiten reconocer saberes diversos, fortalecer capacidades y ampliar el acceso al conocimiento a través de Wikipedia, Wikidata, Wikimedia Commons y otros proyectos Wikimedia.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:24px;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#D96620; color:white; padding:11px 18px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#proyectos|Conoce nuestros proyectos]]&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; border:1px solid #D96620; color:#934319; padding:10px 17px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#concursos|Concursos y campañas]]&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; border:1px solid #D96620; color:#934319; padding:10px 17px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#resultados|Nuestros resultados]]&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ================= NAVEGACIÓN ================= --&gt;

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:6px; margin-bottom:24px; text-align:center;&quot;
|-
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#que-hacemos|¿Qué hacemos?]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#proyectos|Proyectos]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#concursos|Concursos]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#alianzas|Alianzas]]'''
|-
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#recursos|Recursos]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#resultados|Resultados]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#trayectoria|Trayectoria]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#participa|Participa]]'''
|}

&lt;!-- ================= PRESENTACIÓN ================= --&gt;

&lt;div id=&quot;que-hacemos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== ¿Qué es la Apropiación Social del Conocimiento? ==

La Apropiación Social del Conocimiento (ASC) es una línea de trabajo de Wikimedia Colombia orientada a promover la participación de personas, comunidades e instituciones en la construcción, circulación y uso del conocimiento libre.

Entendemos el conocimiento como un proceso colectivo en el que dialogan experiencias, investigaciones, memorias, expresiones culturales y saberes territoriales. Por ello, trabajamos con instituciones educativas, organizaciones sociales, comunidades científicas, bibliotecas, archivos, entidades culturales y personas interesadas en contribuir a los proyectos Wikimedia.

Nuestro trabajo no se limita a enseñar a editar Wikipedia. Buscamos fortalecer capacidades, acompañar procesos de investigación y documentación, promover el pensamiento crítico y generar oportunidades para que más personas participen activamente en el ecosistema del conocimiento libre.


&lt;!-- ========================================== --&gt;
&lt;!-- ÁREAS DE TRABAJO - ASC --&gt;
&lt;!-- ========================================== --&gt;

&lt;div id=&quot;areas-trabajo&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;background:#FFF8F1; padding:35px 25px; border-radius:14px; margin:35px 0 45px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin-bottom:30px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#B95120; letter-spacing:1px; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
NUESTROS EJES DE ACCIÓN
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:30px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Áreas de trabajo
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background:#E87827; margin:0 auto;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:18px;&quot;&gt;

&lt;!-- ÁREA 1 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-top:5px solid #C65D24; border-radius:12px; padding:25px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#C65D24; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
01 / CONOCIMIENTO LIBRE
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Democratización del conocimiento
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333;&quot;&gt;
Nuestros proyectos y actividades son participativos y están orientados a la producción y difusión de saberes contextualmente relevantes.
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ÁREA 2 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-top:5px solid #E78B42; border-radius:12px; padding:25px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#B85C24; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
02 / APRENDIZAJE
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Educación formal e informal
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333;&quot;&gt;
Desde este programa favorecemos alianzas y proyectos basados en el desarrollo de habilidades digitales dentro y fuera de las aulas.
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ÁREA 3 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-top:5px solid #C99758; border-radius:12px; padding:25px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#A66B32; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
03 / PATRIMONIO Y CULTURA
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Apropiación social del patrimonio
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333;&quot;&gt;
Promovemos la apropiación y la liberación de contenidos vinculados con el ecosistema GLAM (Galerías, Bibliotecas, Archivos y Museos).
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ÁREA 4 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-top:5px solid #82452D; border-radius:12px; padding:25px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
04 / PENSAMIENTO CRÍTICO
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Educación y pensamiento crítico frente al consumo de información
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333;&quot;&gt;
Fomentamos diálogos de saberes con instituciones y agentes de conocimiento sobre fenómenos del mundo digital, tales como la desinformación y los discursos de odio.
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- FIN ÁREAS DE TRABAJO --&gt;
== ¿Cómo trabajamos? ==

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF1E5; border-top:4px solid #E87827; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;01 · Aprendizaje colaborativo&lt;/div&gt;
Diseñamos talleres, procesos formativos y experiencias pedagógicas para desarrollar habilidades de investigación, alfabetización digital, edición y producción de conocimiento libre.
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF8F0; border-top:4px solid #D79A46; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;02 · Investigación y pensamiento crítico&lt;/div&gt;
Analizamos contenidos, fuentes y vacíos de información para contribuir a la calidad, verificabilidad, neutralidad y diversidad de perspectivas en los proyectos Wikimedia.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F0; border-top:4px solid #D79A46; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;03 · Memoria, cultura y patrimonio&lt;/div&gt;
Acompañamos iniciativas que documentan memorias, expresiones culturales, patrimonio material e inmaterial y conocimientos territoriales mediante herramientas abiertas.
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF1E5; border-top:4px solid #E87827; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;04 · Alianzas y participación&lt;/div&gt;
Construimos colaboraciones con universidades, bibliotecas, organizaciones y comunidades para desarrollar proyectos sostenibles y fortalecer redes de conocimiento.
|}

&lt;!-- ================= PROYECTOS ================= --&gt;

&lt;div id=&quot;proyectos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Conoce nuestros proyectos ==

Los proyectos de ASC articulan diferentes campos del conocimiento. A través de ellos desarrollamos metodologías participativas, investigaciones, encuentros de formación, actividades de documentación y contribuciones a las plataformas Wikimedia.

=== Ciencia, ambiente y conocimiento abierto ===

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · EDUCACIÓN Y CIENCIA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Cátedra Glaciares&lt;/div&gt;

Desarrollada en alianza con la Universidad Nacional de Colombia, esta iniciativa integró conocimiento científico sobre glaciares, alta montaña y criosfera con saberes comunitarios y narrativas de memoria ambiental.

A través de sesiones formativas y ejercicios de edición, estudiantes, docentes y especialistas contribuyeron a Wikipedia, Wikidata y Wikimedia Commons. El proceso también permitió desarrollar una rúbrica de evaluación que incorporó las contribuciones a Wikimedia dentro del aprendizaje universitario.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Resultados 2025:''' 112 editores, 19 artículos creados, 84 artículos editados y 185 archivos subidos a Commons.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · INFORMACIÓN CLIMÁTICA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Integridad de la información climática&lt;/div&gt;

En el marco del trabajo con UNESCO, Wikimedia Colombia desarrolló un ejercicio de análisis de contenidos de Wikipedia relacionados con fenómenos climáticos y sus impactos en Colombia.

Se examinaron artículos sobre sequía, fenómenos meteorológicos extremos, huracán Iota, crisis hídrica y racionamiento de agua en Bogotá, entre otros temas asociados.

El análisis identificó oportunidades de mejora en la calidad de las fuentes, la neutralidad, la estructura editorial, la representación territorial, los enlaces internos y la articulación con Wikidata y Wikimedia Commons.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Producto:''' matriz de diagnóstico y recomendaciones editoriales priorizadas.
&lt;/div&gt;
|}

=== Bibliotecas, archivos y datos abiertos ===

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · PATRIMONIO DOCUMENTAL Y DATOS&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Biblioteca Digital del Banco de la República&lt;/div&gt;

La colaboración con la Biblioteca Digital del Banco de la República busca fortalecer las conexiones entre los recursos documentales de instituciones culturales y los proyectos Wikimedia.

Durante 2026 se trabajó con información y publicaciones del Banco de la República para identificar y contrastar datos sobre artistas, así como enriquecer su representación en Wikidata.

Esta experiencia permite explorar cómo las colecciones digitales, las fuentes institucionales y los datos estructurados pueden complementarse para mejorar el acceso, la organización y la circulación del conocimiento cultural colombiano.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Herramientas:''' Biblioteca Digital, fuentes documentales y Wikidata.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025–2026 · MEMORIA INSTITUCIONAL&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Memoria Histórica de la Rama Judicial&lt;/div&gt;

En articulación con Culturalmente y la Escuela Judicial, Wikimedia Colombia desarrolló un proceso de formación para fortalecer las capacidades de funcionarias y funcionarios judiciales en documentación, organización y producción colaborativa de conocimiento.

Las actividades incluyeron talleres teórico-prácticos sobre Wikipedia, criterios de verificabilidad, edición y mejora de contenidos relacionados con la memoria institucional.

El proceso contó con participación de diferentes departamentos del país y continuó durante 2026 mediante nuevos ciclos formativos.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Propósito:''' fortalecer capacidades para documentar y compartir conocimiento sobre la historia institucional.
&lt;/div&gt;
|}

=== Memoria, cultura y narrativas ===

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025–2026 · MEMORIA Y CONOCIMIENTO LIBRE&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Colaboratorio de Memoria Histórica&lt;/div&gt;

El Colaboratorio de Memoria Histórica es una iniciativa de Wikimedia Colombia que articula personas, organizaciones y experiencias interesadas en la documentación colaborativa de memorias.

Desde ASC se ha acompañado la construcción de relaciones institucionales y la articulación de actividades que conectan memoria, investigación, documentación y herramientas del ecosistema Wikimedia.

&lt;div style=&quot;margin-top:15px;&quot;&gt;'''[[Colaboratorio de Memoria Histórica|Conocer el Colaboratorio]]'''&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · CULTURA Y NARRATIVAS GRÁFICAS&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Entreviñetas&lt;/div&gt;

Entreviñetas se incorpora a la trayectoria de ASC como una experiencia de relacionamiento con el campo cultural y las narrativas gráficas.

Su documentación permitirá recoger las actividades desarrolladas, los aprendizajes del encuentro y las posibilidades de articulación entre las expresiones culturales, la participación ciudadana y los proyectos Wikimedia.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Documentación:''' información del proceso y resultados por consolidar.
&lt;/div&gt;
|}

=== Educación, universidades y formación ===

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · EDUCACIÓN ABIERTA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;EduWiki Conference 2025&lt;/div&gt;

La EduWiki Conference 2025 fue un espacio internacional de encuentro y formación que reunió a docentes, investigadoras, activistas, capítulos Wikimedia y comunidades educativas.

A través de talleres, ponencias y diálogos colaborativos se abordaron pedagogías abiertas, alfabetización digital, pensamiento crítico y el uso de Wikipedia en procesos de enseñanza y aprendizaje.

La conferencia fortaleció el intercambio de experiencias, las redes de colaboración y la participación de comunidades educativas colombianas en conversaciones internacionales sobre conocimiento libre.

&lt;div style=&quot;margin-top:15px;&quot;&gt;'''[https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Search/EduWiki_Conference_2025 Explorar documentación en Meta]'''&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · FORMACIÓN UNIVERSITARIA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Universidad Pedagógica Nacional&lt;/div&gt;

La alianza con la Universidad Pedagógica Nacional permitió desarrollar espacios formativos dirigidos a docentes y estudiantes para explorar el uso pedagógico de Wikipedia y otros proyectos Wikimedia.

Las actividades incluyeron talleres introductorios, ejercicios de edición y acompañamiento a propuestas educativas que promueven la investigación, el pensamiento crítico, la alfabetización digital y la producción colaborativa de conocimiento.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · DIVULGACIÓN CIENTÍFICA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Filogenómica y Wikimedia&lt;/div&gt;

En colaboración con la Universidad de los Andes se desarrollaron actividades para integrar la edición de Wikipedia a procesos de aprendizaje e investigación sobre filogenómica.

La experiencia permitió explorar la incorporación de contribuciones a los proyectos Wikimedia como parte de estrategias pedagógicas universitarias.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Resultados 2025:''' 58 artículos editados, 229 ediciones y 336 referencias registradas.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · BIBLIOTECAS Y CONOCIMIENTO ABIERTO&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Acercamiento GLAM con bibliotecarios&lt;/div&gt;

Este proceso abrió oportunidades de diálogo con profesionales del sector bibliotecario sobre las relaciones entre colecciones documentales, acceso abierto y proyectos Wikimedia.

El trabajo permitió explorar posibilidades de colaboración para ampliar la disponibilidad y circulación de recursos culturales y documentales.
|}

&lt;!-- ================= DESINFORMACIÓN ================= --&gt;

=== Pensamiento crítico y desinformación ===

&lt;div style=&quot;background:#FFF4E9; border-left:5px solid #D87530; padding:24px; margin:15px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Entre Grises · Conocimiento libre y desinformación&lt;/div&gt;

Entre Grises es un proceso desarrollado junto con el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), que promueve conversaciones y reflexiones sobre la desinformación, las transformaciones del entorno digital y los desafíos para la producción y circulación del conocimiento.

Durante 2025 se realizaron encuentros que contribuyeron al intercambio de perspectivas académicas y al fortalecimiento de la colaboración institucional. En 2026, el trabajo continuó mediante actividades pedagógicas y de análisis relacionadas con la información y el pensamiento crítico.

&lt;div style=&quot;margin-top:17px;&quot;&gt;
'''[https://co.wikimedia.org/wiki/Entre_Grises Conocer el proyecto Entre Grises]'''
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ================= CONCURSOS ================= --&gt;

&lt;div id=&quot;concursos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Concursos y campañas de participación ==

Los concursos y campañas permiten que personas de diferentes territorios contribuyan a documentar el patrimonio natural, cultural e histórico mediante fotografías, datos y contenidos abiertos.

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF5EC; border:1px solid #EAC9AC; padding:21px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#91441D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Wiki Loves Monuments 2026&lt;/div&gt;

Wiki Loves Monuments es un concurso internacional de fotografía libre que invita a documentar monumentos y patrimonio cultural.

En Colombia, la iniciativa promueve la participación ciudadana en la identificación y documentación visual de bienes patrimoniales, contribuyendo a ampliar los recursos disponibles en Wikimedia Commons.

Durante 2026, Wikimedia Colombia desarrolló actividades de convocatoria, acompañamiento y formación para facilitar la participación.

'''[https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments Conocer Wiki Loves Monuments]'''
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF5EC; border:1px solid #EAC9AC; padding:21px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#91441D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Concurso de Fotografía de Glaciares y Alta Montaña 2025&lt;/div&gt;

El concurso buscó visibilizar el valor ambiental y cultural de los glaciares colombianos mediante la producción y liberación de imágenes en Wikimedia Commons.

La iniciativa incluyó fotografías de glaciares, biodiversidad asociada y comunidades locales. La evaluación contó con jurados vinculados al trabajo de la Cátedra Glaciares.

El concurso fortaleció la documentación visual de ecosistemas de alta montaña y abrió nuevas oportunidades de participación.

'''[https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:MediaSearch?type=image&amp;search=glaciares%20Colombia Explorar fotografías de glaciares en Commons]'''
|}

&lt;div style=&quot;background:#FFF9F3; border:1px solid #EBD6C4; padding:19px 23px; margin:15px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#93451D; margin-bottom:9px;&quot;&gt;¿Por qué participar en un concurso Wikimedia?&lt;/div&gt;

Las fotografías y otros contenidos publicados con licencias libres pueden ser consultados, reutilizados y compartidos por personas de todo el mundo, de acuerdo con las condiciones de cada licencia.

Estas iniciativas contribuyen a ampliar la documentación disponible sobre los territorios, sus paisajes, su arquitectura y sus expresiones culturales.
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ================= RECURSOS ================= --&gt;

&lt;div id=&quot;recursos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Recursos, metodologías y publicaciones ==

Como parte de nuestros procesos de apropiación social del conocimiento, desarrollamos y compartimos materiales que facilitan el aprendizaje, la documentación y la participación en proyectos Wikimedia.

{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width:100%;&quot;
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Recurso
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Descripción
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Consulta
|-
| '''Matriz de integridad climática'''
| Análisis de artículos de Wikipedia sobre fenómenos climáticos, fuentes, estructura, neutralidad y representación territorial.
| Documentación del proyecto con UNESCO
|-
| '''Rúbrica de evaluación Wikimedia'''
| Experiencia de integración de contribuciones a Wikimedia en procesos de evaluación y aprendizaje universitario.
| Materiales de Cátedra Glaciares y Filogenómica
|-
| '''Materiales de Cátedra Glaciares'''
| Recursos pedagógicos, experiencias de formación y documentación sobre glaciares y alta montaña.
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:MediaSearch?type=other&amp;search=C%C3%A1tedra%20Glaciares Buscar materiales en Commons]
|-
| '''Documentación EduWiki Conference 2025'''
| Ponencias, experiencias educativas y recursos sobre enseñanza y conocimiento libre.
| [https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Search/EduWiki_Conference_2025 Consultar en Meta]
|-
| '''Documentación de Entre Grises'''
| Información sobre encuentros y actividades relacionados con desinformación y pensamiento crítico.
| [https://co.wikimedia.org/wiki/Entre_Grises Ver proyecto]
|-
| '''Materiales de concursos fotográficos'''
| Convocatorias, orientaciones para participar y recursos para contribuir con imágenes libres.
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments Wikimedia Commons]
|}

&lt;!-- ================= ALIANZAS ================= --&gt;

&lt;div id=&quot;alianzas&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Construimos conocimiento en alianza ==

La colaboración interinstitucional es un componente central de ASC. Trabajamos con organizaciones y comunidades que aportan experiencias, fuentes, metodologías y perspectivas para fortalecer la producción y circulación del conocimiento libre.

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:10px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF3E8; padding:18px;&quot; |
'''Universidades e instituciones educativas'''

* Universidad Nacional de Colombia
* Universidad Pedagógica Nacional
* Universidad de los Andes
* Pontificia Universidad Javeriana
* Universidad del Rosario
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF3E8; padding:18px;&quot; |
'''Instituciones culturales y de memoria'''

* Banco de la República
* Biblioteca Digital del Banco de la República
* Museo de Arte Miguel Urrutia
* Organizaciones y redes del sector bibliotecario
* Culturalmente
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:18px;&quot; |
'''Organizaciones y cooperación'''

* Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ)
* UNESCO
* Wikimedia Argentina
* Comunidades y organizaciones vinculadas a proyectos de conocimiento abierto
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:18px;&quot; |
'''Instituciones públicas y científicas'''

* Rama Judicial de Colombia
* Escuela Judicial
* IDEAM
* Servicio Geológico Colombiano
* Instituciones y equipos de investigación ambiental
|}

&lt;div style=&quot;font-size:90%; color:#66564B; margin:8px 0 18px;&quot;&gt;
Las instituciones mencionadas han participado en diferentes procesos o actividades de ASC durante 2025 y 2026. La naturaleza y duración de cada colaboración varían según el proyecto.
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ================= RESULTADOS ================= --&gt;

&lt;div id=&quot;resultados&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Nuestro trabajo en cifras ==

Los resultados de 2025 reflejan la diversidad de procesos desarrollados y el alcance de las actividades de apropiación social del conocimiento de Wikimedia Colombia.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E3; padding:25px; margin:18px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#88401C; margin-bottom:18px;&quot;&gt;Resultados de ASC · 2025&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:100%; text-align:center; border-spacing:8px;&quot;
|-
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;782&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Participantes&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;234&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Editores&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;211&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Nuevos editores&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;21&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Instituciones participantes&lt;/div&gt;
|-
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;12&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Proyectos desarrollados&lt;/div&gt;
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;31&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Actividades presenciales&lt;/div&gt;
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;9&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Productos de ASC&lt;/div&gt;
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;10&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Propuestas presentadas&lt;/div&gt;
|}

&lt;/div&gt;

=== Contribuciones a los proyectos Wikimedia ===

{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width:100%; text-align:center;&quot;
! style=&quot;background:#F5D5BA;&quot; | Proyecto
! style=&quot;background:#F5D5BA;&quot; | Páginas o elementos creados
! style=&quot;background:#F5D5BA;&quot; | Páginas o elementos mejorados
|-
| '''Wikipedia'''
| 185
| 390
|-
| '''Wikidata'''
| 142
| 2.280
|-
| '''Wikimedia Commons'''
| 567 archivos incorporados
| —
|}

&lt;div style=&quot;font-size:90%; color:#66564B; margin-top:9px;&quot;&gt;
Fuente: Informe de Aprendizaje y Gestión 2025 de Wikimedia Colombia, línea de Apropiación Social del Conocimiento. Los indicadores corresponden al periodo reportado y a las definiciones utilizadas en dicho informe.
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ================= TRAYECTORIA ================= --&gt;

&lt;div id=&quot;trayectoria&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Nuestra trayectoria reciente ==

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:0; margin:18px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:16%; vertical-align:top; background:#D96D29; color:white; padding:22px; text-align:center;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:160%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF1E4; padding:22px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#873F1C; margin-bottom:10px;&quot;&gt;Consolidación de procesos y alianzas&lt;/div&gt;

Durante 2025, ASC fortaleció procesos formativos, alianzas académicas y culturales, iniciativas de documentación y participación en los proyectos Wikimedia.

Entre los principales hitos estuvieron la Cátedra Glaciares, EduWiki Conference, el trabajo con la Rama Judicial, el Concurso de Fotografía de Glaciares y Alta Montaña, el Colaboratorio de Memoria Histórica y las actividades con CAPAZ.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#B95421; color:white; padding:22px; text-align:center;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:160%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:22px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#873F1C; margin-bottom:10px;&quot;&gt;Profundización temática y nuevas colaboraciones&lt;/div&gt;

En 2026, el programa continuó fortaleciendo sus procesos de formación y abrió nuevas oportunidades para el análisis crítico de contenidos, la colaboración con instituciones culturales y la documentación del patrimonio.

Se destacan el trabajo con UNESCO sobre integridad climática, la colaboración con la Biblioteca Digital del Banco de la República, Wiki Loves Monuments, Entreviñetas y la continuidad de Entre Grises y los procesos de memoria institucional.
|}

&lt;!-- ================= PARTICIPACIÓN ================= --&gt;

&lt;div id=&quot;participa&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Participa y construyamos conocimiento libre ==

&lt;div style=&quot;background:#FBE6D3; border-top:5px solid #D96D29; padding:28px; margin:20px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:12px;&quot;&gt;El conocimiento crece cuando lo construimos en comunidad.&lt;/div&gt;

Si haces parte de una universidad, biblioteca, archivo, museo, colectivo, organización social, institución pública o comunidad interesada en compartir conocimientos, puedes explorar oportunidades de colaboración con Wikimedia Colombia.

A través de ASC promovemos actividades formativas, procesos de documentación, proyectos de investigación, concursos y experiencias de participación en los proyectos Wikimedia.

&lt;div style=&quot;margin-top:18px;&quot;&gt;
'''[https://co.wikimedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal Conoce Wikimedia Colombia]''' · '''[https://www.wikimedia.org.co/ Visita nuestro sitio web]''' · '''[https://outreachdashboard.wmflabs.org/ Explora Outreach Dashboard]'''
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;!-- ================= CIERRE ================= --&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:2px solid #E9BA98; padding:20px 8px; margin-top:25px; text-align:center;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9A4A20;&quot;&gt;Apropiación Social del Conocimiento&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color:#66574D; margin-top:8px;&quot;&gt;Aprender · Investigar · Documentar · Compartir&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%; color:#806C5E; margin-top:12px;&quot;&gt;Wikimedia Colombia · Conocimiento libre y colaboración&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;</text>
      <sha1>3m2o3zkn0n5ril96f4gcx7siaoyv8o4</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>13668</id>
      <parentid>13667</parentid>
      <timestamp>2026-11-05T17:36:22Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Mariana Lozano (WMCO)</username>
        <id>6353</id>
      </contributor>
      <origin>13668</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="31351" sha1="3i0u8cg6f5kxidifv529ajutk8d9kh9" xml:space="preserve">
__NOTOC__
&lt;div style=&quot;max-width:1200px; margin:0 auto; font-family:inherit; color:#302B27;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFF1E4; border-top:7px solid #E87827; padding:38px 35px; margin-bottom:22px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;color:#A64D17; font-size:90%; font-weight:bold; letter-spacing:1px; margin-bottom:12px;&quot;&gt;WIKIMEDIA COLOMBIA · PROGRAMA ASC&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:240%; line-height:1.2; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:16px;&quot;&gt;Apropiación Social del Conocimiento&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:125%; line-height:1.6; color:#493A30; max-width:900px;&quot;&gt;
Conectamos personas, comunidades e instituciones para construir, compartir y fortalecer el conocimiento libre desde Colombia.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:105%; line-height:1.7; margin-top:20px; max-width:950px;&quot;&gt;
Desde Wikimedia Colombia promovemos procesos colaborativos de aprendizaje, investigación, documentación y participación ciudadana que permiten reconocer saberes diversos, fortalecer capacidades y ampliar el acceso al conocimiento a través de Wikipedia, Wikidata, Wikimedia Commons y otros proyectos Wikimedia.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:24px;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#D96620; color:white; padding:11px 18px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#proyectos|Conoce nuestros proyectos]]&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; border:1px solid #D96620; color:#934319; padding:10px 17px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#concursos|Concursos y campañas]]&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; border:1px solid #D96620; color:#934319; padding:10px 17px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#resultados|Nuestros resultados]]&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= NAVEGACIÓN ================= --&gt;
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:6px; margin-bottom:24px; text-align:center;&quot;
|-
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#que-hacemos|¿Qué hacemos?]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#proyectos|Proyectos]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#concursos|Concursos]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#alianzas|Alianzas]]'''
|-
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#recursos|Recursos]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#resultados|Resultados]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#trayectoria|Trayectoria]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#participa|Participa]]'''
|}
&lt;!-- ================= PRESENTACIÓN ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;que-hacemos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== ¿Qué es la Apropiación Social del Conocimiento? ==

La Apropiación Social del Conocimiento (ASC) es una línea de trabajo de Wikimedia Colombia orientada a promover la participación de personas, comunidades e instituciones en la construcción, circulación y uso del conocimiento libre.

Entendemos el conocimiento como un proceso colectivo en el que dialogan experiencias, investigaciones, memorias, expresiones culturales y saberes territoriales. Por ello, trabajamos con instituciones educativas, organizaciones sociales, comunidades científicas, bibliotecas, archivos, entidades culturales y personas interesadas en contribuir a los proyectos Wikimedia.

Nuestro trabajo no se limita a enseñar a editar Wikipedia. Buscamos fortalecer capacidades, acompañar procesos de investigación y documentación, promover el pensamiento crítico y generar oportunidades para que más personas participen activamente en el ecosistema del conocimiento libre.
&lt;!-- ========================================== --&gt;
&lt;!-- ÁREAS DE TRABAJO - ASC --&gt;
&lt;!-- ========================================== --&gt;
&lt;div id=&quot;areas-trabajo&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;background:#FFF8F1; padding:35px 25px; border-radius:14px; margin:35px 0 45px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;text-align:center; margin-bottom:30px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#B95120; letter-spacing:1px; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
NUESTROS EJES DE ACCIÓN
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:30px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Áreas de trabajo
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background:#E87827; margin:0 auto;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:18px;&quot;&gt;

&lt;!-- ÁREA 1 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-top:5px solid #C65D24; border-radius:12px; padding:25px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#C65D24; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
01 / CONOCIMIENTO LIBRE
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Democratización del conocimiento
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333;&quot;&gt;
Nuestros proyectos y actividades son participativos y están orientados a la producción y difusión de saberes contextualmente relevantes.
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ÁREA 2 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-top:5px solid #E78B42; border-radius:12px; padding:25px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#B85C24; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
02 / APRENDIZAJE
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Educación formal e informal
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333;&quot;&gt;
Desde este programa favorecemos alianzas y proyectos basados en el desarrollo de habilidades digitales dentro y fuera de las aulas.
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ÁREA 3 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-top:5px solid #C99758; border-radius:12px; padding:25px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#A66B32; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
03 / PATRIMONIO Y CULTURA
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Apropiación social del patrimonio
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333;&quot;&gt;
Promovemos la apropiación y la liberación de contenidos vinculados con el ecosistema GLAM (Galerías, Bibliotecas, Archivos y Museos).
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;!-- ÁREA 4 --&gt;

&lt;div style=&quot;flex:1 1 320px; background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-top:5px solid #82452D; border-radius:12px; padding:25px; box-sizing:border-box;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;
04 / PENSAMIENTO CRÍTICO
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Educación y pensamiento crítico frente al consumo de información
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.85; color:#333333;&quot;&gt;
Fomentamos diálogos de saberes con instituciones y agentes de conocimiento sobre fenómenos del mundo digital, tales como la desinformación y los discursos de odio.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
== ¿Cómo trabajamos? ==
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF1E5; border-top:4px solid #E87827; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;01 · Aprendizaje colaborativo&lt;/div&gt;
Diseñamos talleres, procesos formativos y experiencias pedagógicas para desarrollar habilidades de investigación, alfabetización digital, edición y producción de conocimiento libre.
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF8F0; border-top:4px solid #D79A46; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;02 · Investigación y pensamiento crítico&lt;/div&gt;
Analizamos contenidos, fuentes y vacíos de información para contribuir a la calidad, verificabilidad, neutralidad y diversidad de perspectivas en los proyectos Wikimedia.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F0; border-top:4px solid #D79A46; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;03 · Memoria, cultura y patrimonio&lt;/div&gt;
Acompañamos iniciativas que documentan memorias, expresiones culturales, patrimonio material e inmaterial y conocimientos territoriales mediante herramientas abiertas.
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF1E5; border-top:4px solid #E87827; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;04 · Alianzas y participación&lt;/div&gt;
Construimos colaboraciones con universidades, bibliotecas, organizaciones y comunidades para desarrollar proyectos sostenibles y fortalecer redes de conocimiento.
|}
&lt;!-- ================= PROYECTOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;proyectos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Conoce nuestros proyectos ==

Los proyectos de ASC articulan diferentes campos del conocimiento. A través de ellos desarrollamos metodologías participativas, investigaciones, encuentros de formación, actividades de documentación y contribuciones a las plataformas Wikimedia.
=== Ciencia y medio ambiente ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · EDUCACIÓN Y CIENCIA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Cátedra Glaciares&lt;/div&gt;

Desarrollada en alianza con la Universidad Nacional de Colombia, esta iniciativa integró conocimiento científico sobre glaciares, alta montaña y criosfera con saberes comunitarios y narrativas de memoria ambiental.

A través de sesiones formativas y ejercicios de edición, estudiantes, docentes y especialistas contribuyeron a Wikipedia, Wikidata y Wikimedia Commons. El proceso también permitió desarrollar una rúbrica de evaluación que incorporó las contribuciones a Wikimedia dentro del aprendizaje universitario.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Resultados 2025:''' 112 editores, 19 artículos creados, 84 artículos editados y 185 archivos subidos a Commons.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · INFORMACIÓN CLIMÁTICA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Integridad de la información climática&lt;/div&gt;

En el marco del trabajo con UNESCO, Wikimedia Colombia desarrolló un ejercicio de análisis de contenidos de Wikipedia relacionados con fenómenos climáticos y sus impactos en Colombia.

Se examinaron artículos sobre sequía, fenómenos meteorológicos extremos, huracán Iota, crisis hídrica y racionamiento de agua en Bogotá, entre otros temas asociados.

El análisis identificó oportunidades de mejora en la calidad de las fuentes, la neutralidad, la estructura editorial, la representación territorial, los enlaces internos y la articulación con Wikidata y Wikimedia Commons.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Producto:''' matriz de diagnóstico y recomendaciones editoriales priorizadas.
&lt;/div&gt;
|}
=== Bibliotecas, archivos y datos abiertos ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · PATRIMONIO DOCUMENTAL Y DATOS&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Biblioteca Digital del Banco de la República&lt;/div&gt;

La colaboración con la Biblioteca Digital del Banco de la República busca fortalecer las conexiones entre los recursos documentales de instituciones culturales y los proyectos Wikimedia.

Durante 2026 se trabajó con información y publicaciones del Banco de la República para identificar y contrastar datos sobre artistas, así como enriquecer su representación en Wikidata.

Esta experiencia permite explorar cómo las colecciones digitales, las fuentes institucionales y los datos estructurados pueden complementarse para mejorar el acceso, la organización y la circulación del conocimiento cultural colombiano.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Herramientas:''' Biblioteca Digital, fuentes documentales y Wikidata.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025–2026 · MEMORIA INSTITUCIONAL&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Memoria Histórica de la Rama Judicial&lt;/div&gt;

En articulación con Culturalmente y la Escuela Judicial, Wikimedia Colombia desarrolló un proceso de formación para fortalecer las capacidades de funcionarias y funcionarios judiciales en documentación, organización y producción colaborativa de conocimiento.

Las actividades incluyeron talleres teórico-prácticos sobre Wikipedia, criterios de verificabilidad, edición y mejora de contenidos relacionados con la memoria institucional.

El proceso contó con participación de diferentes departamentos del país y continuó durante 2026 mediante nuevos ciclos formativos.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Propósito:''' fortalecer capacidades para documentar y compartir conocimiento sobre la historia institucional.
&lt;/div&gt;
|}
=== Memoria y cultura ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025–2026 · MEMORIA Y CONOCIMIENTO LIBRE&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Colaboratorio de Memoria Histórica&lt;/div&gt;

El Colaboratorio de Memoria Histórica es una iniciativa de Wikimedia Colombia que articula personas, organizaciones y experiencias interesadas en la documentación colaborativa de memorias.

Desde ASC se ha acompañado la construcción de relaciones institucionales y la articulación de actividades que conectan memoria, investigación, documentación y herramientas del ecosistema Wikimedia.

&lt;div style=&quot;margin-top:15px;&quot;&gt;'''[[Colaboratorio de Memoria Histórica|Conocer el Colaboratorio]]'''&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · CULTURA Y NARRATIVAS GRÁFICAS&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Entreviñetas&lt;/div&gt;

Entreviñetas se incorpora a la trayectoria de ASC como una experiencia de relacionamiento con el campo cultural y las narrativas gráficas.

Su documentación permitirá recoger las actividades desarrolladas, los aprendizajes del encuentro y las posibilidades de articulación entre las expresiones culturales, la participación ciudadana y los proyectos Wikimedia.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Documentación:''' información del proceso y resultados por consolidar.
&lt;/div&gt;
|}
=== Educación y formación ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · EDUCACIÓN ABIERTA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;EduWiki Conference 2025&lt;/div&gt;

La EduWiki Conference 2025 fue un espacio internacional de encuentro y formación que reunió a docentes, investigadoras, activistas, capítulos Wikimedia y comunidades educativas.

A través de talleres, ponencias y diálogos colaborativos se abordaron pedagogías abiertas, alfabetización digital, pensamiento crítico y el uso de Wikipedia en procesos de enseñanza y aprendizaje.

La conferencia fortaleció el intercambio de experiencias, las redes de colaboración y la participación de comunidades educativas colombianas en conversaciones internacionales sobre conocimiento libre.

&lt;div style=&quot;margin-top:15px;&quot;&gt;'''[https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Search/EduWiki_Conference_2025 Explorar documentación en Meta]'''&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · FORMACIÓN UNIVERSITARIA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Universidad Pedagógica Nacional&lt;/div&gt;

La alianza con la Universidad Pedagógica Nacional permitió desarrollar espacios formativos dirigidos a docentes y estudiantes para explorar el uso pedagógico de Wikipedia y otros proyectos Wikimedia.

Las actividades incluyeron talleres introductorios, ejercicios de edición y acompañamiento a propuestas educativas que promueven la investigación, el pensamiento crítico, la alfabetización digital y la producción colaborativa de conocimiento.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · DIVULGACIÓN CIENTÍFICA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Filogenómica y Wikimedia&lt;/div&gt;

En colaboración con la Universidad de los Andes se desarrollaron actividades para integrar la edición de Wikipedia a procesos de aprendizaje e investigación sobre filogenómica.

La experiencia permitió explorar la incorporación de contribuciones a los proyectos Wikimedia como parte de estrategias pedagógicas universitarias.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Resultados 2025:''' 58 artículos editados, 229 ediciones y 336 referencias registradas.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · BIBLIOTECAS Y CONOCIMIENTO ABIERTO&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Acercamiento GLAM con bibliotecarios&lt;/div&gt;

Este proceso abrió oportunidades de diálogo con profesionales del sector bibliotecario sobre las relaciones entre colecciones documentales, acceso abierto y proyectos Wikimedia.

El trabajo permitió explorar posibilidades de colaboración para ampliar la disponibilidad y circulación de recursos culturales y documentales.
|}
&lt;!-- ================= DESINFORMACIÓN ================= --&gt;
=== Pensamiento crítico y desinformación ===
&lt;div style=&quot;background:#FFF4E9; border-left:5px solid #D87530; padding:24px; margin:15px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Entre Grises · Conocimiento libre y desinformación&lt;/div&gt;

Entre Grises es un proceso desarrollado junto con el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), que promueve conversaciones y reflexiones sobre la desinformación, las transformaciones del entorno digital y los desafíos para la producción y circulación del conocimiento.

Durante 2025 se realizaron encuentros que contribuyeron al intercambio de perspectivas académicas y al fortalecimiento de la colaboración institucional. En 2026, el trabajo continuó mediante actividades pedagógicas y de análisis relacionadas con la información y el pensamiento crítico.

&lt;div style=&quot;margin-top:17px;&quot;&gt;
'''[https://co.wikimedia.org/wiki/Entre_Grises Conocer el proyecto Entre Grises]'''
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= CONCURSOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;concursos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Concursos y campañas de participación ==
Los concursos y campañas permiten que personas de diferentes territorios contribuyan a documentar el patrimonio natural, cultural e histórico mediante fotografías, datos y contenidos abiertos.

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF5EC; border:1px solid #EAC9AC; padding:21px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#91441D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Wiki Loves Monuments 2026&lt;/div&gt;

Wiki Loves Monuments es un concurso internacional de fotografía libre que invita a documentar monumentos y patrimonio cultural.

En Colombia, la iniciativa promueve la participación ciudadana en la identificación y documentación visual de bienes patrimoniales, contribuyendo a ampliar los recursos disponibles en Wikimedia Commons.

Durante 2026, Wikimedia Colombia desarrolló actividades de convocatoria, acompañamiento y formación para facilitar la participación.

'''[https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments Conocer Wiki Loves Monuments]'''
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF5EC; border:1px solid #EAC9AC; padding:21px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#91441D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Concurso de Fotografía de Glaciares y Alta Montaña 2025&lt;/div&gt;

El concurso buscó visibilizar el valor ambiental y cultural de los glaciares colombianos mediante la producción y liberación de imágenes en Wikimedia Commons.

La iniciativa incluyó fotografías de glaciares, biodiversidad asociada y comunidades locales. La evaluación contó con jurados vinculados al trabajo de la Cátedra Glaciares.

El concurso fortaleció la documentación visual de ecosistemas de alta montaña y abrió nuevas oportunidades de participación.

'''[https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:MediaSearch?type=image&amp;search=glaciares%20Colombia Explorar fotografías de glaciares en Commons]'''
|}

&lt;div style=&quot;background:#FFF9F3; border:1px solid #EBD6C4; padding:19px 23px; margin:15px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#93451D; margin-bottom:9px;&quot;&gt;¿Por qué participar en un concurso Wikimedia?&lt;/div&gt;

Las fotografías y otros contenidos publicados con licencias libres pueden ser consultados, reutilizados y compartidos por personas de todo el mundo, de acuerdo con las condiciones de cada licencia.

Estas iniciativas contribuyen a ampliar la documentación disponible sobre los territorios, sus paisajes, su arquitectura y sus expresiones culturales.
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= RECURSOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;recursos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Recursos, metodologías y publicaciones ==

Como parte de nuestros procesos de apropiación social del conocimiento, desarrollamos y compartimos materiales que facilitan el aprendizaje, la documentación y la participación en proyectos Wikimedia.

{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width:100%;&quot;
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Recurso
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Descripción
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Consulta
|-
| '''Matriz de integridad climática'''
| Análisis de artículos de Wikipedia sobre fenómenos climáticos, fuentes, estructura, neutralidad y representación territorial.
| Documentación del proyecto con UNESCO
|-
| '''Rúbrica de evaluación Wikimedia'''
| Experiencia de integración de contribuciones a Wikimedia en procesos de evaluación y aprendizaje universitario.
| Materiales de Cátedra Glaciares y Filogenómica
|-
| '''Materiales de Cátedra Glaciares'''
| Recursos pedagógicos, experiencias de formación y documentación sobre glaciares y alta montaña.
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:MediaSearch?type=other&amp;search=C%C3%A1tedra%20Glaciares Buscar materiales en Commons]
|-
| '''Documentación EduWiki Conference 2025'''
| Ponencias, experiencias educativas y recursos sobre enseñanza y conocimiento libre.
| [https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Search/EduWiki_Conference_2025 Consultar en Meta]
|-
| '''Documentación de Entre Grises'''
| Información sobre encuentros y actividades relacionados con desinformación y pensamiento crítico.
| [https://co.wikimedia.org/wiki/Entre_Grises Ver proyecto]
|-
| '''Materiales de concursos fotográficos'''
| Convocatorias, orientaciones para participar y recursos para contribuir con imágenes libres.
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments Wikimedia Commons]
|}
&lt;!-- ================= ALIANZAS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;alianzas&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Construimos conocimiento en alianza ==

La colaboración interinstitucional es un componente central de ASC. Trabajamos con organizaciones y comunidades que aportan experiencias, fuentes, metodologías y perspectivas para fortalecer la producción y circulación del conocimiento libre.

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:10px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF3E8; padding:18px;&quot; |
'''Universidades e instituciones educativas'''

* Universidad Nacional de Colombia
* Universidad Pedagógica Nacional
* Universidad de los Andes
* Pontificia Universidad Javeriana
* Universidad del Rosario
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF3E8; padding:18px;&quot; |
'''Instituciones culturales y de memoria'''

* Banco de la República
* Biblioteca Digital del Banco de la República
* Museo de Arte Miguel Urrutia
* Organizaciones y redes del sector bibliotecario
* Culturalmente
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:18px;&quot; |
'''Organizaciones y cooperación'''

* Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ)
* UNESCO
* Wikimedia Argentina
* Comunidades y organizaciones vinculadas a proyectos de conocimiento abierto
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:18px;&quot; |
'''Instituciones públicas y científicas'''

* Rama Judicial de Colombia
* Escuela Judicial
* IDEAM
* Servicio Geológico Colombiano
* Instituciones y equipos de investigación ambiental
|}

&lt;div style=&quot;font-size:90%; color:#66564B; margin:8px 0 18px;&quot;&gt;
Las instituciones mencionadas han participado en diferentes procesos o actividades de ASC durante 2025 y 2026. La naturaleza y duración de cada colaboración varían según el proyecto.
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= RESULTADOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;resultados&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Nuestro trabajo en cifras ==

Los resultados de 2025 reflejan la diversidad de procesos desarrollados y el alcance de las actividades de apropiación social del conocimiento de Wikimedia Colombia.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E3; padding:25px; margin:18px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#88401C; margin-bottom:18px;&quot;&gt;Resultados de ASC · 2025&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:100%; text-align:center; border-spacing:8px;&quot;
|-
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;782&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Participantes&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;234&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Editores&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;211&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Nuevos editores&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;21&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Instituciones participantes&lt;/div&gt;
|-
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;12&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Proyectos desarrollados&lt;/div&gt;
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;31&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Actividades presenciales&lt;/div&gt;
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;9&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Productos de ASC&lt;/div&gt;
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;10&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Propuestas presentadas&lt;/div&gt;
|}
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= TRAYECTORIA ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;trayectoria&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Nuestra trayectoria reciente ==

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:0; margin:18px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:16%; vertical-align:top; background:#D96D29; color:white; padding:22px; text-align:center;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:160%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF1E4; padding:22px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#873F1C; margin-bottom:10px;&quot;&gt;Consolidación de procesos y alianzas&lt;/div&gt;

Durante 2025, ASC fortaleció procesos formativos, alianzas académicas y culturales, iniciativas de documentación y participación en los proyectos Wikimedia.

Entre los principales hitos estuvieron la Cátedra Glaciares, EduWiki Conference, el trabajo con la Rama Judicial, el Concurso de Fotografía de Glaciares y Alta Montaña, el Colaboratorio de Memoria Histórica y las actividades con CAPAZ.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#B95421; color:white; padding:22px; text-align:center;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:160%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:22px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#873F1C; margin-bottom:10px;&quot;&gt;Profundización temática y nuevas colaboraciones&lt;/div&gt;

En 2026, el programa continuó fortaleciendo sus procesos de formación y abrió nuevas oportunidades para el análisis crítico de contenidos, la colaboración con instituciones culturales y la documentación del patrimonio.

Se destacan el trabajo con UNESCO sobre integridad climática, la colaboración con la Biblioteca Digital del Banco de la República, Wiki Loves Monuments, Entreviñetas y la continuidad de Entre Grises y los procesos de memoria institucional.
|}
&lt;!-- ================= PARTICIPACIÓN ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;participa&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Participa y construyamos conocimiento libre ==

&lt;div style=&quot;background:#FBE6D3; border-top:5px solid #D96D29; padding:28px; margin:20px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:12px;&quot;&gt;El conocimiento crece cuando lo construimos en comunidad.&lt;/div&gt;

Si haces parte de una universidad, biblioteca, archivo, museo, colectivo, organización social, institución pública o comunidad interesada en compartir conocimientos, puedes explorar oportunidades de colaboración con Wikimedia Colombia.

A través de ASC promovemos actividades formativas, procesos de documentación, proyectos de investigación, concursos y experiencias de participación en los proyectos Wikimedia.

&lt;div style=&quot;margin-top:18px;&quot;&gt;
'''[https://co.wikimedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal Conoce Wikimedia Colombia]''' · '''[https://www.wikimedia.org.co/ Visita nuestro sitio web]''' · '''[https://outreachdashboard.wmflabs.org/ Explora Outreach Dashboard]'''
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= CIERRE ================= --&gt;
&lt;div style=&quot;border-top:2px solid #E9BA98; padding:20px 8px; margin-top:25px; text-align:center;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9A4A20;&quot;&gt;Apropiación Social del Conocimiento&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color:#66574D; margin-top:8px;&quot;&gt;Aprender · Investigar · Documentar · Compartir&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%; color:#806C5E; margin-top:12px;&quot;&gt;Wikimedia Colombia · Conocimiento libre y colaboración&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;</text>
      <sha1>3i0u8cg6f5kxidifv529ajutk8d9kh9</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>13669</id>
      <parentid>13668</parentid>
      <timestamp>2026-11-05T17:40:39Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Mariana Lozano (WMCO)</username>
        <id>6353</id>
      </contributor>
      <origin>13669</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="31010" sha1="dwx6xs2fd4nlp4k3tn1smex0w4w6plm" xml:space="preserve">
__NOTOC__
&lt;div style=&quot;max-width:1200px; margin:0 auto; font-family:inherit; color:#302B27;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFF1E4; border-top:7px solid #E87827; padding:38px 35px; margin-bottom:22px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;color:#A64D17; font-size:90%; font-weight:bold; letter-spacing:1px; margin-bottom:12px;&quot;&gt;WIKIMEDIA COLOMBIA · PROGRAMA ASC&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:240%; line-height:1.2; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:16px;&quot;&gt;Apropiación Social del Conocimiento&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:125%; line-height:1.6; color:#493A30; max-width:900px;&quot;&gt;
Conectamos personas, comunidades e instituciones para construir, compartir y fortalecer el conocimiento libre desde Colombia.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:105%; line-height:1.7; margin-top:20px; max-width:950px;&quot;&gt;
Desde Wikimedia Colombia promovemos procesos colaborativos de aprendizaje, investigación, documentación y participación ciudadana que permiten reconocer saberes diversos, fortalecer capacidades y ampliar el acceso al conocimiento a través de Wikipedia, Wikidata, Wikimedia Commons y otros proyectos Wikimedia.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:24px;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#D96620; color:white; padding:11px 18px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#proyectos|Conoce nuestros proyectos]]&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; border:1px solid #D96620; color:#934319; padding:10px 17px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#concursos|Concursos y campañas]]&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; border:1px solid #D96620; color:#934319; padding:10px 17px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#resultados|Nuestros resultados]]&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= NAVEGACIÓN ================= --&gt;
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:6px; margin-bottom:24px; text-align:center;&quot;
|-
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#que-hacemos|¿Qué hacemos?]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#proyectos|Proyectos]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#concursos|Concursos]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#alianzas|Alianzas]]'''
|-
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#recursos|Recursos]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#resultados|Resultados]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#trayectoria|Trayectoria]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#participa|Participa]]'''
|}
&lt;!-- ================= PRESENTACIÓN ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;que-hacemos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== ¿Qué es la Apropiación Social del Conocimiento? ==

La Apropiación Social del Conocimiento (ASC) es una línea de trabajo de Wikimedia Colombia orientada a promover la participación de personas, comunidades e instituciones en la construcción, circulación y uso del conocimiento libre.

Entendemos el conocimiento como un proceso colectivo en el que dialogan experiencias, investigaciones, memorias, expresiones culturales y saberes territoriales. Por ello, trabajamos con instituciones educativas, organizaciones sociales, comunidades científicas, bibliotecas, archivos, entidades culturales y personas interesadas en contribuir a los proyectos Wikimedia.

Nuestro trabajo no se limita a enseñar a editar Wikipedia. Buscamos fortalecer capacidades, acompañar procesos de investigación y documentación, promover el pensamiento crítico y generar oportunidades para que más personas participen activamente en el ecosistema del conocimiento libre.
&lt;div id=&quot;areas-trabajo&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFF8F1; padding:35px 25px; border-radius:14px; margin:35px 0 45px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; margin-bottom:30px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#B95120; letter-spacing:1px; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
NUESTROS EJES DE ACCIÓN
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:30px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Áreas de trabajo
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background:#E87827; margin:0 auto;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-left:5px solid #C65D24; border-radius:10px; padding:23px 25px; margin-bottom:15px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:12px; font-weight:bold; color:#C65D24; margin-bottom:8px;&quot;&gt;
01 / CONOCIMIENTO LIBRE
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
Democratización del conocimiento
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Nuestros proyectos y actividades son participativos y están orientados a la producción y difusión de saberes contextualmente relevantes.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-left:5px solid #E78B42; border-radius:10px; padding:23px 25px; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:12px; font-weight:bold; color:#B85C24; margin-bottom:8px;&quot;&gt;
02 / APRENDIZAJE
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
Educación formal e informal
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Desde este programa favorecemos alianzas y proyectos basados en el desarrollo de habilidades digitales dentro y fuera de las aulas.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-left:5px solid #C99758; border-radius:10px; padding:23px 25px; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:12px; font-weight:bold; color:#A66B32; margin-bottom:8px;&quot;&gt;
03 / PATRIMONIO Y CULTURA
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
Apropiación social del patrimonio
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Promovemos la apropiación y la liberación de contenidos vinculados con el ecosistema GLAM (Galerías, Bibliotecas, Archivos y Museos).
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-left:5px solid #82452D; border-radius:10px; padding:23px 25px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:12px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:8px;&quot;&gt;
04 / PENSAMIENTO CRÍTICO
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
Educación y pensamiento crítico frente al consumo de información
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Fomentamos diálogos de saberes con instituciones y agentes de conocimiento sobre fenómenos del mundo digital, tales como la desinformación y los discursos de odio.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- FIN ÁREAS DE TRABAJO --&gt;

== ¿Cómo trabajamos? ==
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF1E5; border-top:4px solid #E87827; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;01 · Aprendizaje colaborativo&lt;/div&gt;
Diseñamos talleres, procesos formativos y experiencias pedagógicas para desarrollar habilidades de investigación, alfabetización digital, edición y producción de conocimiento libre.
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF8F0; border-top:4px solid #D79A46; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;02 · Investigación y pensamiento crítico&lt;/div&gt;
Analizamos contenidos, fuentes y vacíos de información para contribuir a la calidad, verificabilidad, neutralidad y diversidad de perspectivas en los proyectos Wikimedia.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F0; border-top:4px solid #D79A46; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;03 · Memoria, cultura y patrimonio&lt;/div&gt;
Acompañamos iniciativas que documentan memorias, expresiones culturales, patrimonio material e inmaterial y conocimientos territoriales mediante herramientas abiertas.
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF1E5; border-top:4px solid #E87827; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;04 · Alianzas y participación&lt;/div&gt;
Construimos colaboraciones con universidades, bibliotecas, organizaciones y comunidades para desarrollar proyectos sostenibles y fortalecer redes de conocimiento.
|}
&lt;!-- ================= PROYECTOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;proyectos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Conoce nuestros proyectos ==

Los proyectos de ASC articulan diferentes campos del conocimiento. A través de ellos desarrollamos metodologías participativas, investigaciones, encuentros de formación, actividades de documentación y contribuciones a las plataformas Wikimedia.
=== Ciencia y medio ambiente ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · EDUCACIÓN Y CIENCIA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Cátedra Glaciares&lt;/div&gt;

Desarrollada en alianza con la Universidad Nacional de Colombia, esta iniciativa integró conocimiento científico sobre glaciares, alta montaña y criosfera con saberes comunitarios y narrativas de memoria ambiental.

A través de sesiones formativas y ejercicios de edición, estudiantes, docentes y especialistas contribuyeron a Wikipedia, Wikidata y Wikimedia Commons. El proceso también permitió desarrollar una rúbrica de evaluación que incorporó las contribuciones a Wikimedia dentro del aprendizaje universitario.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Resultados 2025:''' 112 editores, 19 artículos creados, 84 artículos editados y 185 archivos subidos a Commons.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · INFORMACIÓN CLIMÁTICA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Integridad de la información climática&lt;/div&gt;

En el marco del trabajo con UNESCO, Wikimedia Colombia desarrolló un ejercicio de análisis de contenidos de Wikipedia relacionados con fenómenos climáticos y sus impactos en Colombia.

Se examinaron artículos sobre sequía, fenómenos meteorológicos extremos, huracán Iota, crisis hídrica y racionamiento de agua en Bogotá, entre otros temas asociados.

El análisis identificó oportunidades de mejora en la calidad de las fuentes, la neutralidad, la estructura editorial, la representación territorial, los enlaces internos y la articulación con Wikidata y Wikimedia Commons.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Producto:''' matriz de diagnóstico y recomendaciones editoriales priorizadas.
&lt;/div&gt;
|}
=== Bibliotecas, archivos y datos abiertos ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · PATRIMONIO DOCUMENTAL Y DATOS&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Biblioteca Digital del Banco de la República&lt;/div&gt;

La colaboración con la Biblioteca Digital del Banco de la República busca fortalecer las conexiones entre los recursos documentales de instituciones culturales y los proyectos Wikimedia.

Durante 2026 se trabajó con información y publicaciones del Banco de la República para identificar y contrastar datos sobre artistas, así como enriquecer su representación en Wikidata.

Esta experiencia permite explorar cómo las colecciones digitales, las fuentes institucionales y los datos estructurados pueden complementarse para mejorar el acceso, la organización y la circulación del conocimiento cultural colombiano.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Herramientas:''' Biblioteca Digital, fuentes documentales y Wikidata.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025–2026 · MEMORIA INSTITUCIONAL&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Memoria Histórica de la Rama Judicial&lt;/div&gt;

En articulación con Culturalmente y la Escuela Judicial, Wikimedia Colombia desarrolló un proceso de formación para fortalecer las capacidades de funcionarias y funcionarios judiciales en documentación, organización y producción colaborativa de conocimiento.

Las actividades incluyeron talleres teórico-prácticos sobre Wikipedia, criterios de verificabilidad, edición y mejora de contenidos relacionados con la memoria institucional.

El proceso contó con participación de diferentes departamentos del país y continuó durante 2026 mediante nuevos ciclos formativos.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Propósito:''' fortalecer capacidades para documentar y compartir conocimiento sobre la historia institucional.
&lt;/div&gt;
|}
=== Memoria y cultura ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025–2026 · MEMORIA Y CONOCIMIENTO LIBRE&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Colaboratorio de Memoria Histórica&lt;/div&gt;

El Colaboratorio de Memoria Histórica es una iniciativa de Wikimedia Colombia que articula personas, organizaciones y experiencias interesadas en la documentación colaborativa de memorias.

Desde ASC se ha acompañado la construcción de relaciones institucionales y la articulación de actividades que conectan memoria, investigación, documentación y herramientas del ecosistema Wikimedia.

&lt;div style=&quot;margin-top:15px;&quot;&gt;'''[[Colaboratorio de Memoria Histórica|Conocer el Colaboratorio]]'''&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · CULTURA Y NARRATIVAS GRÁFICAS&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Entreviñetas&lt;/div&gt;

Entreviñetas se incorpora a la trayectoria de ASC como una experiencia de relacionamiento con el campo cultural y las narrativas gráficas.

Su documentación permitirá recoger las actividades desarrolladas, los aprendizajes del encuentro y las posibilidades de articulación entre las expresiones culturales, la participación ciudadana y los proyectos Wikimedia.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Documentación:''' información del proceso y resultados por consolidar.
&lt;/div&gt;
|}
=== Educación y formación ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · EDUCACIÓN ABIERTA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;EduWiki Conference 2025&lt;/div&gt;

La EduWiki Conference 2025 fue un espacio internacional de encuentro y formación que reunió a docentes, investigadoras, activistas, capítulos Wikimedia y comunidades educativas.

A través de talleres, ponencias y diálogos colaborativos se abordaron pedagogías abiertas, alfabetización digital, pensamiento crítico y el uso de Wikipedia en procesos de enseñanza y aprendizaje.

La conferencia fortaleció el intercambio de experiencias, las redes de colaboración y la participación de comunidades educativas colombianas en conversaciones internacionales sobre conocimiento libre.

&lt;div style=&quot;margin-top:15px;&quot;&gt;'''[https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Search/EduWiki_Conference_2025 Explorar documentación en Meta]'''&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · FORMACIÓN UNIVERSITARIA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Universidad Pedagógica Nacional&lt;/div&gt;

La alianza con la Universidad Pedagógica Nacional permitió desarrollar espacios formativos dirigidos a docentes y estudiantes para explorar el uso pedagógico de Wikipedia y otros proyectos Wikimedia.

Las actividades incluyeron talleres introductorios, ejercicios de edición y acompañamiento a propuestas educativas que promueven la investigación, el pensamiento crítico, la alfabetización digital y la producción colaborativa de conocimiento.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · DIVULGACIÓN CIENTÍFICA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Filogenómica y Wikimedia&lt;/div&gt;

En colaboración con la Universidad de los Andes se desarrollaron actividades para integrar la edición de Wikipedia a procesos de aprendizaje e investigación sobre filogenómica.

La experiencia permitió explorar la incorporación de contribuciones a los proyectos Wikimedia como parte de estrategias pedagógicas universitarias.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Resultados 2025:''' 58 artículos editados, 229 ediciones y 336 referencias registradas.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · BIBLIOTECAS Y CONOCIMIENTO ABIERTO&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Acercamiento GLAM con bibliotecarios&lt;/div&gt;

Este proceso abrió oportunidades de diálogo con profesionales del sector bibliotecario sobre las relaciones entre colecciones documentales, acceso abierto y proyectos Wikimedia.

El trabajo permitió explorar posibilidades de colaboración para ampliar la disponibilidad y circulación de recursos culturales y documentales.
|}
&lt;!-- ================= DESINFORMACIÓN ================= --&gt;
=== Pensamiento crítico y desinformación ===
&lt;div style=&quot;background:#FFF4E9; border-left:5px solid #D87530; padding:24px; margin:15px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Entre Grises · Conocimiento libre y desinformación&lt;/div&gt;

Entre Grises es un proceso desarrollado junto con el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), que promueve conversaciones y reflexiones sobre la desinformación, las transformaciones del entorno digital y los desafíos para la producción y circulación del conocimiento.

Durante 2025 se realizaron encuentros que contribuyeron al intercambio de perspectivas académicas y al fortalecimiento de la colaboración institucional. En 2026, el trabajo continuó mediante actividades pedagógicas y de análisis relacionadas con la información y el pensamiento crítico.

&lt;div style=&quot;margin-top:17px;&quot;&gt;
'''[https://co.wikimedia.org/wiki/Entre_Grises Conocer el proyecto Entre Grises]'''
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= CONCURSOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;concursos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Concursos y campañas de participación ==
Los concursos y campañas permiten que personas de diferentes territorios contribuyan a documentar el patrimonio natural, cultural e histórico mediante fotografías, datos y contenidos abiertos.

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF5EC; border:1px solid #EAC9AC; padding:21px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#91441D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Wiki Loves Monuments 2026&lt;/div&gt;

Wiki Loves Monuments es un concurso internacional de fotografía libre que invita a documentar monumentos y patrimonio cultural.

En Colombia, la iniciativa promueve la participación ciudadana en la identificación y documentación visual de bienes patrimoniales, contribuyendo a ampliar los recursos disponibles en Wikimedia Commons.

Durante 2026, Wikimedia Colombia desarrolló actividades de convocatoria, acompañamiento y formación para facilitar la participación.

'''[https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments Conocer Wiki Loves Monuments]'''
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF5EC; border:1px solid #EAC9AC; padding:21px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#91441D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Concurso de Fotografía de Glaciares y Alta Montaña 2025&lt;/div&gt;

El concurso buscó visibilizar el valor ambiental y cultural de los glaciares colombianos mediante la producción y liberación de imágenes en Wikimedia Commons.

La iniciativa incluyó fotografías de glaciares, biodiversidad asociada y comunidades locales. La evaluación contó con jurados vinculados al trabajo de la Cátedra Glaciares.

El concurso fortaleció la documentación visual de ecosistemas de alta montaña y abrió nuevas oportunidades de participación.

'''[https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:MediaSearch?type=image&amp;search=glaciares%20Colombia Explorar fotografías de glaciares en Commons]'''
|}

&lt;div style=&quot;background:#FFF9F3; border:1px solid #EBD6C4; padding:19px 23px; margin:15px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#93451D; margin-bottom:9px;&quot;&gt;¿Por qué participar en un concurso Wikimedia?&lt;/div&gt;

Las fotografías y otros contenidos publicados con licencias libres pueden ser consultados, reutilizados y compartidos por personas de todo el mundo, de acuerdo con las condiciones de cada licencia.

Estas iniciativas contribuyen a ampliar la documentación disponible sobre los territorios, sus paisajes, su arquitectura y sus expresiones culturales.
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= RECURSOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;recursos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Recursos, metodologías y publicaciones ==

Como parte de nuestros procesos de apropiación social del conocimiento, desarrollamos y compartimos materiales que facilitan el aprendizaje, la documentación y la participación en proyectos Wikimedia.

{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width:100%;&quot;
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Recurso
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Descripción
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Consulta
|-
| '''Matriz de integridad climática'''
| Análisis de artículos de Wikipedia sobre fenómenos climáticos, fuentes, estructura, neutralidad y representación territorial.
| Documentación del proyecto con UNESCO
|-
| '''Rúbrica de evaluación Wikimedia'''
| Experiencia de integración de contribuciones a Wikimedia en procesos de evaluación y aprendizaje universitario.
| Materiales de Cátedra Glaciares y Filogenómica
|-
| '''Materiales de Cátedra Glaciares'''
| Recursos pedagógicos, experiencias de formación y documentación sobre glaciares y alta montaña.
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:MediaSearch?type=other&amp;search=C%C3%A1tedra%20Glaciares Buscar materiales en Commons]
|-
| '''Documentación EduWiki Conference 2025'''
| Ponencias, experiencias educativas y recursos sobre enseñanza y conocimiento libre.
| [https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Search/EduWiki_Conference_2025 Consultar en Meta]
|-
| '''Documentación de Entre Grises'''
| Información sobre encuentros y actividades relacionados con desinformación y pensamiento crítico.
| [https://co.wikimedia.org/wiki/Entre_Grises Ver proyecto]
|-
| '''Materiales de concursos fotográficos'''
| Convocatorias, orientaciones para participar y recursos para contribuir con imágenes libres.
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments Wikimedia Commons]
|}
&lt;!-- ================= ALIANZAS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;alianzas&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Construimos conocimiento en alianza ==

La colaboración interinstitucional es un componente central de ASC. Trabajamos con organizaciones y comunidades que aportan experiencias, fuentes, metodologías y perspectivas para fortalecer la producción y circulación del conocimiento libre.

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:10px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF3E8; padding:18px;&quot; |
'''Universidades e instituciones educativas'''

* Universidad Nacional de Colombia
* Universidad Pedagógica Nacional
* Universidad de los Andes
* Pontificia Universidad Javeriana
* Universidad del Rosario
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF3E8; padding:18px;&quot; |
'''Instituciones culturales y de memoria'''

* Banco de la República
* Biblioteca Digital del Banco de la República
* Museo de Arte Miguel Urrutia
* Organizaciones y redes del sector bibliotecario
* Culturalmente
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:18px;&quot; |
'''Organizaciones y cooperación'''

* Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ)
* UNESCO
* Wikimedia Argentina
* Comunidades y organizaciones vinculadas a proyectos de conocimiento abierto
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:18px;&quot; |
'''Instituciones públicas y científicas'''

* Rama Judicial de Colombia
* Escuela Judicial
* IDEAM
* Servicio Geológico Colombiano
* Instituciones y equipos de investigación ambiental
|}

&lt;div style=&quot;font-size:90%; color:#66564B; margin:8px 0 18px;&quot;&gt;
Las instituciones mencionadas han participado en diferentes procesos o actividades de ASC durante 2025 y 2026. La naturaleza y duración de cada colaboración varían según el proyecto.
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= RESULTADOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;resultados&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Nuestro trabajo en cifras ==

Los resultados de 2025 reflejan la diversidad de procesos desarrollados y el alcance de las actividades de apropiación social del conocimiento de Wikimedia Colombia.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E3; padding:25px; margin:18px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#88401C; margin-bottom:18px;&quot;&gt;Resultados de ASC · 2025&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:100%; text-align:center; border-spacing:8px;&quot;
|-
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;782&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Participantes&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;234&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Editores&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;211&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Nuevos editores&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;21&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Instituciones participantes&lt;/div&gt;
|-
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;12&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Proyectos desarrollados&lt;/div&gt;
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;31&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Actividades presenciales&lt;/div&gt;
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;9&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Productos de ASC&lt;/div&gt;
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;10&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Propuestas presentadas&lt;/div&gt;
|}
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= TRAYECTORIA ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;trayectoria&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Nuestra trayectoria reciente ==

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:0; margin:18px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:16%; vertical-align:top; background:#D96D29; color:white; padding:22px; text-align:center;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:160%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF1E4; padding:22px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#873F1C; margin-bottom:10px;&quot;&gt;Consolidación de procesos y alianzas&lt;/div&gt;

Durante 2025, ASC fortaleció procesos formativos, alianzas académicas y culturales, iniciativas de documentación y participación en los proyectos Wikimedia.

Entre los principales hitos estuvieron la Cátedra Glaciares, EduWiki Conference, el trabajo con la Rama Judicial, el Concurso de Fotografía de Glaciares y Alta Montaña, el Colaboratorio de Memoria Histórica y las actividades con CAPAZ.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#B95421; color:white; padding:22px; text-align:center;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:160%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:22px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#873F1C; margin-bottom:10px;&quot;&gt;Profundización temática y nuevas colaboraciones&lt;/div&gt;

En 2026, el programa continuó fortaleciendo sus procesos de formación y abrió nuevas oportunidades para el análisis crítico de contenidos, la colaboración con instituciones culturales y la documentación del patrimonio.

Se destacan el trabajo con UNESCO sobre integridad climática, la colaboración con la Biblioteca Digital del Banco de la República, Wiki Loves Monuments, Entreviñetas y la continuidad de Entre Grises y los procesos de memoria institucional.
|}
&lt;!-- ================= PARTICIPACIÓN ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;participa&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Participa y construyamos conocimiento libre ==

&lt;div style=&quot;background:#FBE6D3; border-top:5px solid #D96D29; padding:28px; margin:20px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:12px;&quot;&gt;El conocimiento crece cuando lo construimos en comunidad.&lt;/div&gt;

Si haces parte de una universidad, biblioteca, archivo, museo, colectivo, organización social, institución pública o comunidad interesada en compartir conocimientos, puedes explorar oportunidades de colaboración con Wikimedia Colombia.

A través de ASC promovemos actividades formativas, procesos de documentación, proyectos de investigación, concursos y experiencias de participación en los proyectos Wikimedia.

&lt;div style=&quot;margin-top:18px;&quot;&gt;
'''[https://co.wikimedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal Conoce Wikimedia Colombia]''' · '''[https://www.wikimedia.org.co/ Visita nuestro sitio web]''' · '''[https://outreachdashboard.wmflabs.org/ Explora Outreach Dashboard]'''
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= CIERRE ================= --&gt;
&lt;div style=&quot;border-top:2px solid #E9BA98; padding:20px 8px; margin-top:25px; text-align:center;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9A4A20;&quot;&gt;Apropiación Social del Conocimiento&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color:#66574D; margin-top:8px;&quot;&gt;Aprender · Investigar · Documentar · Compartir&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%; color:#806C5E; margin-top:12px;&quot;&gt;Wikimedia Colombia · Conocimiento libre y colaboración&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;</text>
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    <revision>
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      <contributor>
        <username>Bcaycedo (WMCO)</username>
        <id>6307</id>
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      <comment>/* Memoria y cultura */</comment>
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__NOTOC__
&lt;div style=&quot;max-width:1200px; margin:0 auto; font-family:inherit; color:#302B27;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFF1E4; border-top:7px solid #E87827; padding:38px 35px; margin-bottom:22px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;color:#A64D17; font-size:90%; font-weight:bold; letter-spacing:1px; margin-bottom:12px;&quot;&gt;WIKIMEDIA COLOMBIA · PROGRAMA ASC&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:240%; line-height:1.2; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:16px;&quot;&gt;Apropiación Social del Conocimiento&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:125%; line-height:1.6; color:#493A30; max-width:900px;&quot;&gt;
Conectamos personas, comunidades e instituciones para construir, compartir y fortalecer el conocimiento libre desde Colombia.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:105%; line-height:1.7; margin-top:20px; max-width:950px;&quot;&gt;
Desde Wikimedia Colombia promovemos procesos colaborativos de aprendizaje, investigación, documentación y participación ciudadana que permiten reconocer saberes diversos, fortalecer capacidades y ampliar el acceso al conocimiento a través de Wikipedia, Wikidata, Wikimedia Commons y otros proyectos Wikimedia.
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:24px;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#D96620; color:white; padding:11px 18px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#proyectos|Conoce nuestros proyectos]]&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; border:1px solid #D96620; color:#934319; padding:10px 17px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#concursos|Concursos y campañas]]&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;display:inline-block; background:#FFFFFF; border:1px solid #D96620; color:#934319; padding:10px 17px; margin:4px; font-weight:bold;&quot;&gt;[[#resultados|Nuestros resultados]]&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= NAVEGACIÓN ================= --&gt;
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:6px; margin-bottom:24px; text-align:center;&quot;
|-
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#que-hacemos|¿Qué hacemos?]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#proyectos|Proyectos]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#concursos|Concursos]]'''
| style=&quot;width:25%; background:#FCE6D5; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#alianzas|Alianzas]]'''
|-
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#recursos|Recursos]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#resultados|Resultados]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#trayectoria|Trayectoria]]'''
| style=&quot;background:#FFF5EC; padding:13px 5px;&quot; | '''[[#participa|Participa]]'''
|}
&lt;!-- ================= PRESENTACIÓN ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;que-hacemos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== ¿Qué es la Apropiación Social del Conocimiento? ==

La Apropiación Social del Conocimiento (ASC) es una línea de trabajo de Wikimedia Colombia orientada a promover la participación de personas, comunidades e instituciones en la construcción, circulación y uso del conocimiento libre.

Entendemos el conocimiento como un proceso colectivo en el que dialogan experiencias, investigaciones, memorias, expresiones culturales y saberes territoriales. Por ello, trabajamos con instituciones educativas, organizaciones sociales, comunidades científicas, bibliotecas, archivos, entidades culturales y personas interesadas en contribuir a los proyectos Wikimedia.

Nuestro trabajo no se limita a enseñar a editar Wikipedia. Buscamos fortalecer capacidades, acompañar procesos de investigación y documentación, promover el pensamiento crítico y generar oportunidades para que más personas participen activamente en el ecosistema del conocimiento libre.
&lt;div id=&quot;areas-trabajo&quot;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFF8F1; padding:35px 25px; border-radius:14px; margin:35px 0 45px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; margin-bottom:30px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:13px; font-weight:bold; color:#B95120; letter-spacing:1px; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
NUESTROS EJES DE ACCIÓN
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:30px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
Áreas de trabajo
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:75px; height:4px; background:#E87827; margin:0 auto;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-left:5px solid #C65D24; border-radius:10px; padding:23px 25px; margin-bottom:15px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:12px; font-weight:bold; color:#C65D24; margin-bottom:8px;&quot;&gt;
01 / CONOCIMIENTO LIBRE
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
Democratización del conocimiento
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Nuestros proyectos y actividades son participativos y están orientados a la producción y difusión de saberes contextualmente relevantes.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-left:5px solid #E78B42; border-radius:10px; padding:23px 25px; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:12px; font-weight:bold; color:#B85C24; margin-bottom:8px;&quot;&gt;
02 / APRENDIZAJE
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
Educación formal e informal
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Desde este programa favorecemos alianzas y proyectos basados en el desarrollo de habilidades digitales dentro y fuera de las aulas.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-left:5px solid #C99758; border-radius:10px; padding:23px 25px; margin-bottom:15px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:12px; font-weight:bold; color:#A66B32; margin-bottom:8px;&quot;&gt;
03 / PATRIMONIO Y CULTURA
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
Apropiación social del patrimonio
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Promovemos la apropiación y la liberación de contenidos vinculados con el ecosistema GLAM (Galerías, Bibliotecas, Archivos y Museos).
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background:#FFFFFF; border:1px solid #F0D5B7; border-left:5px solid #82452D; border-radius:10px; padding:23px 25px;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size:12px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:8px;&quot;&gt;
04 / PENSAMIENTO CRÍTICO
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:21px; font-weight:bold; color:#82452D; margin-bottom:10px;&quot;&gt;
Educación y pensamiento crítico frente al consumo de información
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:15px; line-height:1.8; color:#333333;&quot;&gt;
Fomentamos diálogos de saberes con instituciones y agentes de conocimiento sobre fenómenos del mundo digital, tales como la desinformación y los discursos de odio.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- FIN ÁREAS DE TRABAJO --&gt;

== ¿Cómo trabajamos? ==
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF1E5; border-top:4px solid #E87827; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;01 · Aprendizaje colaborativo&lt;/div&gt;
Diseñamos talleres, procesos formativos y experiencias pedagógicas para desarrollar habilidades de investigación, alfabetización digital, edición y producción de conocimiento libre.
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF8F0; border-top:4px solid #D79A46; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;02 · Investigación y pensamiento crítico&lt;/div&gt;
Analizamos contenidos, fuentes y vacíos de información para contribuir a la calidad, verificabilidad, neutralidad y diversidad de perspectivas en los proyectos Wikimedia.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F0; border-top:4px solid #D79A46; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;03 · Memoria, cultura y patrimonio&lt;/div&gt;
Acompañamos iniciativas que documentan memorias, expresiones culturales, patrimonio material e inmaterial y conocimientos territoriales mediante herramientas abiertas.
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF1E5; border-top:4px solid #E87827; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9B481C; margin-bottom:9px;&quot;&gt;04 · Alianzas y participación&lt;/div&gt;
Construimos colaboraciones con universidades, bibliotecas, organizaciones y comunidades para desarrollar proyectos sostenibles y fortalecer redes de conocimiento.
|}
&lt;!-- ================= PROYECTOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;proyectos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Conoce nuestros proyectos ==

Los proyectos de ASC articulan diferentes campos del conocimiento. A través de ellos desarrollamos metodologías participativas, investigaciones, encuentros de formación, actividades de documentación y contribuciones a las plataformas Wikimedia.
=== Ciencia y medio ambiente ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · EDUCACIÓN Y CIENCIA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Cátedra Glaciares&lt;/div&gt;

Desarrollada en alianza con la Universidad Nacional de Colombia, esta iniciativa integró conocimiento científico sobre glaciares, alta montaña y criosfera con saberes comunitarios y narrativas de memoria ambiental.

A través de sesiones formativas y ejercicios de edición, estudiantes, docentes y especialistas contribuyeron a Wikipedia, Wikidata y Wikimedia Commons. El proceso también permitió desarrollar una rúbrica de evaluación que incorporó las contribuciones a Wikimedia dentro del aprendizaje universitario.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Resultados 2025:''' 112 editores, 19 artículos creados, 84 artículos editados y 185 archivos subidos a Commons.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · INFORMACIÓN CLIMÁTICA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Integridad de la información climática&lt;/div&gt;

En el marco del trabajo con UNESCO, Wikimedia Colombia desarrolló un ejercicio de análisis de contenidos de Wikipedia relacionados con fenómenos climáticos y sus impactos en Colombia.

Se examinaron artículos sobre sequía, fenómenos meteorológicos extremos, huracán Iota, crisis hídrica y racionamiento de agua en Bogotá, entre otros temas asociados.

El análisis identificó oportunidades de mejora en la calidad de las fuentes, la neutralidad, la estructura editorial, la representación territorial, los enlaces internos y la articulación con Wikidata y Wikimedia Commons.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Producto:''' matriz de diagnóstico y recomendaciones editoriales priorizadas.
&lt;/div&gt;
|}
=== Bibliotecas, archivos y datos abiertos ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · PATRIMONIO DOCUMENTAL Y DATOS&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Biblioteca Digital del Banco de la República&lt;/div&gt;

La colaboración con la Biblioteca Digital del Banco de la República busca fortalecer las conexiones entre los recursos documentales de instituciones culturales y los proyectos Wikimedia.

Durante 2026 se trabajó con información y publicaciones del Banco de la República para identificar y contrastar datos sobre artistas, así como enriquecer su representación en Wikidata.

Esta experiencia permite explorar cómo las colecciones digitales, las fuentes institucionales y los datos estructurados pueden complementarse para mejorar el acceso, la organización y la circulación del conocimiento cultural colombiano.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Herramientas:''' Biblioteca Digital, fuentes documentales y Wikidata.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025–2026 · MEMORIA INSTITUCIONAL&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Memoria Histórica de la Rama Judicial&lt;/div&gt;

En articulación con Culturalmente y la Escuela Judicial, Wikimedia Colombia desarrolló un proceso de formación para fortalecer las capacidades de funcionarias y funcionarios judiciales en documentación, organización y producción colaborativa de conocimiento.

Las actividades incluyeron talleres teórico-prácticos sobre Wikipedia, criterios de verificabilidad, edición y mejora de contenidos relacionados con la memoria institucional.

El proceso contó con participación de diferentes departamentos del país y continuó durante 2026 mediante nuevos ciclos formativos.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Propósito:''' fortalecer capacidades para documentar y compartir conocimiento sobre la historia institucional.
&lt;/div&gt;
|}
=== Memoria y cultura ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026 · CULTURA Y NARRATIVAS GRÁFICAS&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Entreviñetas&lt;/div&gt;

Entreviñetas se incorpora a la trayectoria de ASC como una experiencia de relacionamiento con el campo cultural y las narrativas gráficas.

Su documentación permitirá recoger las actividades desarrolladas, los aprendizajes del encuentro y las posibilidades de articulación entre las expresiones culturales, la participación ciudadana y los proyectos Wikimedia.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Documentación:''' información del proceso y resultados por consolidar.
&lt;/div&gt;
|}

=== Educación y formación ===
{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:12px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · EDUCACIÓN ABIERTA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;EduWiki Conference 2025&lt;/div&gt;

La EduWiki Conference 2025 fue un espacio internacional de encuentro y formación que reunió a docentes, investigadoras, activistas, capítulos Wikimedia y comunidades educativas.

A través de talleres, ponencias y diálogos colaborativos se abordaron pedagogías abiertas, alfabetización digital, pensamiento crítico y el uso de Wikipedia en procesos de enseñanza y aprendizaje.

La conferencia fortaleció el intercambio de experiencias, las redes de colaboración y la participación de comunidades educativas colombianas en conversaciones internacionales sobre conocimiento libre.

&lt;div style=&quot;margin-top:15px;&quot;&gt;'''[https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Search/EduWiki_Conference_2025 Explorar documentación en Meta]'''&lt;/div&gt;
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · FORMACIÓN UNIVERSITARIA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Universidad Pedagógica Nacional&lt;/div&gt;

La alianza con la Universidad Pedagógica Nacional permitió desarrollar espacios formativos dirigidos a docentes y estudiantes para explorar el uso pedagógico de Wikipedia y otros proyectos Wikimedia.

Las actividades incluyeron talleres introductorios, ejercicios de edición y acompañamiento a propuestas educativas que promueven la investigación, el pensamiento crítico, la alfabetización digital y la producción colaborativa de conocimiento.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · DIVULGACIÓN CIENTÍFICA&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Filogenómica y Wikimedia&lt;/div&gt;

En colaboración con la Universidad de los Andes se desarrollaron actividades para integrar la edición de Wikipedia a procesos de aprendizaje e investigación sobre filogenómica.

La experiencia permitió explorar la incorporación de contribuciones a los proyectos Wikimedia como parte de estrategias pedagógicas universitarias.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E2; padding:11px; margin-top:15px;&quot;&gt;
'''Resultados 2025:''' 58 artículos editados, 229 ediciones y 336 referencias registradas.
&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; border:1px solid #EED7C5; background:#FFFAF6; padding:20px;&quot; |
&lt;div style=&quot;color:#B45B24; font-size:85%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025 · BIBLIOTECAS Y CONOCIMIENTO ABIERTO&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#813D1D; margin:10px 0;&quot;&gt;Acercamiento GLAM con bibliotecarios&lt;/div&gt;

Este proceso abrió oportunidades de diálogo con profesionales del sector bibliotecario sobre las relaciones entre colecciones documentales, acceso abierto y proyectos Wikimedia.

El trabajo permitió explorar posibilidades de colaboración para ampliar la disponibilidad y circulación de recursos culturales y documentales.
|}
&lt;!-- ================= DESINFORMACIÓN ================= --&gt;
=== Pensamiento crítico y desinformación ===
&lt;div style=&quot;background:#FFF4E9; border-left:5px solid #D87530; padding:24px; margin:15px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Entre Grises · Conocimiento libre y desinformación&lt;/div&gt;

Entre Grises es un proceso desarrollado junto con el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ), que promueve conversaciones y reflexiones sobre la desinformación, las transformaciones del entorno digital y los desafíos para la producción y circulación del conocimiento.

Durante 2025 se realizaron encuentros que contribuyeron al intercambio de perspectivas académicas y al fortalecimiento de la colaboración institucional. En 2026, el trabajo continuó mediante actividades pedagógicas y de análisis relacionadas con la información y el pensamiento crítico.

&lt;div style=&quot;margin-top:17px;&quot;&gt;
'''[https://co.wikimedia.org/wiki/Entre_Grises Conocer el proyecto Entre Grises]'''
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= CONCURSOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;concursos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Concursos y campañas de participación ==
Los concursos y campañas permiten que personas de diferentes territorios contribuyan a documentar el patrimonio natural, cultural e histórico mediante fotografías, datos y contenidos abiertos.

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:12px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF5EC; border:1px solid #EAC9AC; padding:21px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#91441D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Wiki Loves Monuments 2026&lt;/div&gt;

Wiki Loves Monuments es un concurso internacional de fotografía libre que invita a documentar monumentos y patrimonio cultural.

En Colombia, la iniciativa promueve la participación ciudadana en la identificación y documentación visual de bienes patrimoniales, contribuyendo a ampliar los recursos disponibles en Wikimedia Commons.

Durante 2026, Wikimedia Colombia desarrolló actividades de convocatoria, acompañamiento y formación para facilitar la participación.

'''[https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments Conocer Wiki Loves Monuments]'''
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF5EC; border:1px solid #EAC9AC; padding:21px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:135%; font-weight:bold; color:#91441D; margin-bottom:12px;&quot;&gt;Concurso de Fotografía de Glaciares y Alta Montaña 2025&lt;/div&gt;

El concurso buscó visibilizar el valor ambiental y cultural de los glaciares colombianos mediante la producción y liberación de imágenes en Wikimedia Commons.

La iniciativa incluyó fotografías de glaciares, biodiversidad asociada y comunidades locales. La evaluación contó con jurados vinculados al trabajo de la Cátedra Glaciares.

El concurso fortaleció la documentación visual de ecosistemas de alta montaña y abrió nuevas oportunidades de participación.

'''[https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:MediaSearch?type=image&amp;search=glaciares%20Colombia Explorar fotografías de glaciares en Commons]'''
|}

&lt;div style=&quot;background:#FFF9F3; border:1px solid #EBD6C4; padding:19px 23px; margin:15px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#93451D; margin-bottom:9px;&quot;&gt;¿Por qué participar en un concurso Wikimedia?&lt;/div&gt;

Las fotografías y otros contenidos publicados con licencias libres pueden ser consultados, reutilizados y compartidos por personas de todo el mundo, de acuerdo con las condiciones de cada licencia.

Estas iniciativas contribuyen a ampliar la documentación disponible sobre los territorios, sus paisajes, su arquitectura y sus expresiones culturales.
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= RECURSOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;recursos&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Recursos, metodologías y publicaciones ==

Como parte de nuestros procesos de apropiación social del conocimiento, desarrollamos y compartimos materiales que facilitan el aprendizaje, la documentación y la participación en proyectos Wikimedia.

{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width:100%;&quot;
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Recurso
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Descripción
! style=&quot;background:#F5D5BA; color:#663516; padding:12px;&quot; | Consulta
|-
| '''Matriz de integridad climática'''
| Análisis de artículos de Wikipedia sobre fenómenos climáticos, fuentes, estructura, neutralidad y representación territorial.
| Documentación del proyecto con UNESCO
|-
| '''Rúbrica de evaluación Wikimedia'''
| Experiencia de integración de contribuciones a Wikimedia en procesos de evaluación y aprendizaje universitario.
| Materiales de Cátedra Glaciares y Filogenómica
|-
| '''Materiales de Cátedra Glaciares'''
| Recursos pedagógicos, experiencias de formación y documentación sobre glaciares y alta montaña.
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:MediaSearch?type=other&amp;search=C%C3%A1tedra%20Glaciares Buscar materiales en Commons]
|-
| '''Documentación EduWiki Conference 2025'''
| Ponencias, experiencias educativas y recursos sobre enseñanza y conocimiento libre.
| [https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Search/EduWiki_Conference_2025 Consultar en Meta]
|-
| '''Documentación de Entre Grises'''
| Información sobre encuentros y actividades relacionados con desinformación y pensamiento crítico.
| [https://co.wikimedia.org/wiki/Entre_Grises Ver proyecto]
|-
| '''Materiales de concursos fotográficos'''
| Convocatorias, orientaciones para participar y recursos para contribuir con imágenes libres.
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Wiki_Loves_Monuments Wikimedia Commons]
|}
&lt;!-- ================= ALIANZAS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;alianzas&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Construimos conocimiento en alianza ==

La colaboración interinstitucional es un componente central de ASC. Trabajamos con organizaciones y comunidades que aportan experiencias, fuentes, metodologías y perspectivas para fortalecer la producción y circulación del conocimiento libre.

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:10px; margin:15px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF3E8; padding:18px;&quot; |
'''Universidades e instituciones educativas'''

* Universidad Nacional de Colombia
* Universidad Pedagógica Nacional
* Universidad de los Andes
* Pontificia Universidad Javeriana
* Universidad del Rosario
| style=&quot;width:50%; vertical-align:top; background:#FFF3E8; padding:18px;&quot; |
'''Instituciones culturales y de memoria'''

* Banco de la República
* Biblioteca Digital del Banco de la República
* Museo de Arte Miguel Urrutia
* Organizaciones y redes del sector bibliotecario
* Culturalmente
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:18px;&quot; |
'''Organizaciones y cooperación'''

* Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ)
* UNESCO
* Wikimedia Argentina
* Comunidades y organizaciones vinculadas a proyectos de conocimiento abierto
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:18px;&quot; |
'''Instituciones públicas y científicas'''

* Rama Judicial de Colombia
* Escuela Judicial
* IDEAM
* Servicio Geológico Colombiano
* Instituciones y equipos de investigación ambiental
|}

&lt;div style=&quot;font-size:90%; color:#66564B; margin:8px 0 18px;&quot;&gt;
Las instituciones mencionadas han participado en diferentes procesos o actividades de ASC durante 2025 y 2026. La naturaleza y duración de cada colaboración varían según el proyecto.
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= RESULTADOS ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;resultados&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Nuestro trabajo en cifras ==

Los resultados de 2025 reflejan la diversidad de procesos desarrollados y el alcance de las actividades de apropiación social del conocimiento de Wikimedia Colombia.

&lt;div style=&quot;background:#FFF0E3; padding:25px; margin:18px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#88401C; margin-bottom:18px;&quot;&gt;Resultados de ASC · 2025&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:100%; text-align:center; border-spacing:8px;&quot;
|-
| style=&quot;width:25%; background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;782&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Participantes&lt;/div&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;234&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Editores&lt;/div&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;211&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Nuevos editores&lt;/div&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;21&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Instituciones participantes&lt;/div&gt;
|-
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&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;12&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Proyectos desarrollados&lt;/div&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;31&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Actividades presenciales&lt;/div&gt;
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&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;9&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Productos de ASC&lt;/div&gt;
| style=&quot;background:#FFFFFF; padding:18px 8px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:190%; font-weight:bold; color:#CB6226;&quot;&gt;10&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%;&quot;&gt;Propuestas presentadas&lt;/div&gt;
|}
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= TRAYECTORIA ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;trayectoria&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Nuestra trayectoria reciente ==

{| style=&quot;width:100%; border-spacing:0; margin:18px 0;&quot;
|-
| style=&quot;width:16%; vertical-align:top; background:#D96D29; color:white; padding:22px; text-align:center;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:160%; font-weight:bold;&quot;&gt;2025&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF1E4; padding:22px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#873F1C; margin-bottom:10px;&quot;&gt;Consolidación de procesos y alianzas&lt;/div&gt;

Durante 2025, ASC fortaleció procesos formativos, alianzas académicas y culturales, iniciativas de documentación y participación en los proyectos Wikimedia.

Entre los principales hitos estuvieron la Cátedra Glaciares, EduWiki Conference, el trabajo con la Rama Judicial, el Concurso de Fotografía de Glaciares y Alta Montaña, el Colaboratorio de Memoria Histórica y las actividades con CAPAZ.
|-
| style=&quot;vertical-align:top; background:#B95421; color:white; padding:22px; text-align:center;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:160%; font-weight:bold;&quot;&gt;2026&lt;/div&gt;
| style=&quot;vertical-align:top; background:#FFF8F1; padding:22px;&quot; |
&lt;div style=&quot;font-size:120%; font-weight:bold; color:#873F1C; margin-bottom:10px;&quot;&gt;Profundización temática y nuevas colaboraciones&lt;/div&gt;

En 2026, el programa continuó fortaleciendo sus procesos de formación y abrió nuevas oportunidades para el análisis crítico de contenidos, la colaboración con instituciones culturales y la documentación del patrimonio.

Se destacan el trabajo con UNESCO sobre integridad climática, la colaboración con la Biblioteca Digital del Banco de la República, Wiki Loves Monuments, Entreviñetas y la continuidad de Entre Grises y los procesos de memoria institucional.
|}
&lt;!-- ================= PARTICIPACIÓN ================= --&gt;
&lt;div id=&quot;participa&quot;&gt;&lt;/div&gt;
== Participa y construyamos conocimiento libre ==

&lt;div style=&quot;background:#FBE6D3; border-top:5px solid #D96D29; padding:28px; margin:20px 0;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:145%; font-weight:bold; color:#853D1C; margin-bottom:12px;&quot;&gt;El conocimiento crece cuando lo construimos en comunidad.&lt;/div&gt;

Si haces parte de una universidad, biblioteca, archivo, museo, colectivo, organización social, institución pública o comunidad interesada en compartir conocimientos, puedes explorar oportunidades de colaboración con Wikimedia Colombia.

A través de ASC promovemos actividades formativas, procesos de documentación, proyectos de investigación, concursos y experiencias de participación en los proyectos Wikimedia.

&lt;div style=&quot;margin-top:18px;&quot;&gt;
'''[https://co.wikimedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal Conoce Wikimedia Colombia]''' · '''[https://www.wikimedia.org.co/ Visita nuestro sitio web]''' · '''[https://outreachdashboard.wmflabs.org/ Explora Outreach Dashboard]'''
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- ================= CIERRE ================= --&gt;
&lt;div style=&quot;border-top:2px solid #E9BA98; padding:20px 8px; margin-top:25px; text-align:center;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:125%; font-weight:bold; color:#9A4A20;&quot;&gt;Apropiación Social del Conocimiento&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color:#66574D; margin-top:8px;&quot;&gt;Aprender · Investigar · Documentar · Compartir&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size:90%; color:#806C5E; margin-top:12px;&quot;&gt;Wikimedia Colombia · Conocimiento libre y colaboración&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;</text>
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