Wikiverzita:Diskusní prostor

<mediawiki xmlns="http://www.mediawiki.org/xml/export-0.10/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.mediawiki.org/xml/export-0.10/ http://www.mediawiki.org/xml/export-0.10.xsd" version="0.10" xml:lang="cs">
  <siteinfo>
    <sitename>Wikiverzita</sitename>
    <dbname>cswikiversity</dbname>
    <base>https://cs.wikiversity.org/wiki/Wikiverzita:Hlavn%C3%AD_strana</base>
    <generator>MediaWiki 1.39.0-wmf.26</generator>
    <case>first-letter</case>
    <namespaces>
      <namespace key="-2" case="first-letter">Média</namespace>
      <namespace key="-1" case="first-letter">Speciální</namespace>
      <namespace key="0" case="first-letter" />
      <namespace key="1" case="first-letter">Diskuse</namespace>
      <namespace key="2" case="first-letter">Uživatel</namespace>
      <namespace key="3" case="first-letter">Diskuse s uživatelem</namespace>
      <namespace key="4" case="first-letter">Wikiverzita</namespace>
      <namespace key="5" case="first-letter">Diskuse k Wikiverzitě</namespace>
      <namespace key="6" case="first-letter">Soubor</namespace>
      <namespace key="7" case="first-letter">Diskuse k souboru</namespace>
      <namespace key="8" case="first-letter">MediaWiki</namespace>
      <namespace key="9" case="first-letter">Diskuse k MediaWiki</namespace>
      <namespace key="10" case="first-letter">Šablona</namespace>
      <namespace key="11" case="first-letter">Diskuse k šabloně</namespace>
      <namespace key="12" case="first-letter">Nápověda</namespace>
      <namespace key="13" case="first-letter">Diskuse k nápovědě</namespace>
      <namespace key="14" case="first-letter">Kategorie</namespace>
      <namespace key="15" case="first-letter">Diskuse ke kategorii</namespace>
      <namespace key="100" case="first-letter">Fórum</namespace>
      <namespace key="101" case="first-letter">Diskuse k fóru</namespace>
      <namespace key="710" case="first-letter">TimedText</namespace>
      <namespace key="711" case="first-letter">TimedText talk</namespace>
      <namespace key="828" case="first-letter">Modul</namespace>
      <namespace key="829" case="first-letter">Diskuse k modulu</namespace>
      <namespace key="2300" case="first-letter">Udělátko</namespace>
      <namespace key="2301" case="first-letter">Diskuse k udělátku</namespace>
      <namespace key="2302" case="case-sensitive">Definice udělátka</namespace>
      <namespace key="2303" case="case-sensitive">Diskuse k definici udělátka</namespace>
    </namespaces>
  </siteinfo>
  <page>
    <title>Wikiverzita:Diskusní prostor</title>
    <ns>4</ns>
    <id>4472</id>
    <revision>
      <id>128135</id>
      <parentid>127802</parentid>
      <timestamp>2022-08-24T13:01:54Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>MNadzikiewicz (WMF)</username>
        <id>10937</id>
      </contributor>
      <comment>nová sekce /* The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open */</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="100931" xml:space="preserve">[[Kategorie:Wikiverzita]]&lt;!--
--&gt;&lt;div class=&quot;toccolours&quot; style=&quot;float: right; margin: 0 0 1em 1em; width: 16em;&quot;&gt;
Starší diskuse naleznete v archivu:
* [[/Archiv 1 (z Wikipedie)|Přípravná diskuse k založení (31. říjen 2006 – 5. únor 2007)]]
* [[/Archiv 2 (z Bety)|Diskuse z období inkubace (květen 2007 – květen 2008)]]
* [[/Archiv 2008]]
* [[/Archiv 2009]]
* [[/Archiv 2010]]
* [[/Archiv 2011]]
* [[/Archiv 2012]]
* [[/Archiv 2013]]
* [[/Archiv 2014]] 
* [[/Archiv 2015]]
* [[/Archiv 2016]] 
* [[/Archiv 2017]] 
* [[/Archiv 2018]]
* [[/Archiv 2019]]
* [[/Archiv 2020]]
&lt;/div&gt;
__NEWSECTIONLINK__
&lt;div class=&quot;toccolours plainlinks&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
'''Zde můžete diskutovat o radostech a strastech české Wikiverzity.'''

'''[{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|action=edit&amp;section=new}} Přidat nové téma]'''

S technickými dotazy a problémy jste zváni [[Wikiverzita:Diskusní prostor (technika)|do technického oddělení diskuse]].

Reálná setkání uživatelů Wikiverzity se plánují a domlouvají na stránce [[Wikiverzita:Reálná setkání]].
&lt;/div&gt;
== Moving Wikimania 2021 to a Virtual Event ==

&lt;div class=&quot;mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
[[File:Wikimania_logo_with_text_2.svg|right|alt=Wikimania's logo.|75px]]

''{{int:Hello}}. Apologies if you are not reading this message in your native language. {{Int:Please-translate}}. {{Int:Feedback-thanks-title}}''

[[:m:Wikimania 2021|Wikimania will be a virtual event this year]], and hosted by a wide group of community members. Whenever the next in-person large gathering is possible again, [[:m:ESEAP Hub|the ESEAP Core Organizing Team]] will be in charge of it. Stay tuned for more information about how ''you'' can get involved in the planning
process and other aspects of the event. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikimedia-l/2021-January/096141.html Please read the longer version of this announcement on wikimedia-l]. 

''ESEAP Core Organizing Team, Wikimania Steering Committee, Wikimedia Foundation Events Team'', 27. 1. 2021, 15:16 (UTC) 
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Elitre (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Elitre_(WMF)/Wikimania21&amp;oldid=21014617 --&gt;

== Project Grant Open Call ==

This is the announcement for the [[m:Grants:Project|Project Grants program]] open call that started on January 11, with the submission deadline of February 10, 2021.&lt;br&gt; This first open call will be focussed on Community Organizing proposals. A second open call focused on research and software proposals is scheduled from February 15 with a submission deadline of March 16, 2021.&lt;br&gt;

For the Round 1 open call, we invite you to propose grant applications that fall under community development and organizing (offline and online) categories. Project Grant funds are available to support individuals, groups, and organizations to implement new experiments and proven ideas, from organizing a better process on your wiki, coordinating a campaign or editathon series to providing other support for community building.  We offer the following resources to help you plan your project and complete a grant proposal:&lt;br&gt;

* Weekly proposals clinics via Zoom during the Open Call. Join us for [[m:Grants:Project|#Upcoming_Proposal_Clinics|real-time discussions]] with Program Officers and select thematic experts and get live feedback about your Project Grants proposal. We’ll answer questions and help you make your proposal better. We also offer these support pages to help you build your proposal:
* [[m:Grants:Project/Tutorial|Video tutorials]] for writing a strong application&lt;br&gt;
* General [[m:Grants:Project/Plan|planning page]] for Project Grants &lt;br&gt;
* [[m:Grants:Project/Learn|Program guidelines and criteria]]&lt;br&gt;

Program officers are also available to offer individualized proposal support upon request. Contact us if you would like feedback or more information.&lt;br&gt;

We are excited to see your grant ideas that will support our community and make an impact on the future of Wikimedia projects. Put your idea into motion, and [[m:Grants:Project/Apply|submit your proposal]] by February 10, 2021!&lt;br&gt;

Please feel free to get in touch with questions about getting started with your grant application, or about serving on the Project Grants Committee. Contact us at projectgrants{{at}}wikimedia.org. Please help us translate this message to your local language. [[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 28. 1. 2021, 08:01 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:RSharma (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=20808431 --&gt;

== Wiki Loves Folklore 2021 is back! ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;

{{int:please-translate}}

[[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|150px|frameless]]
You are humbly invited to participate in the '''[[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2021|Wiki Loves Folklore 2021]]''' an international photography contest organized on Wikimedia Commons to document folklore and intangible cultural heritage from different regions, including, folk creative activities and many more. It is held every year from the 1st till the 28th of February.

You can help in enriching the folklore documentation on Commons from your region by taking photos, audios, videos, and [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&amp;campaign=wlf_2021 submitting] them in this commons contest.

Please support us in translating the [[:c:Commons: Wiki Loves Folklore 2021|project page]] and a [https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Translate?group=Centralnotice-tgroup-wikiloveslove2020&amp;language=en&amp;filter=%21translated&amp;action=translate|one-line banner message] to help us spread the word in your native language.

'''Kind regards,'''

'''Wiki loves Folklore International Team'''

[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 6. 2. 2021, 13:25 (UTC)
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Tiven2240@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Tiven2240/wll&amp;oldid=21073884 --&gt;

== Wikifunctions logo contest ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
{{Int:Hello}}. Pomozte prosím vybrat koncept návrhu loga nové wiki Wikifunkce. Hlasování začíná dnes a bude otevřené dva týdny. Pokud se chcete zúčastnit, '''[[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia/Wikifunctions logo concept/Vote|přečtěte si více a hlasujte]]''' na Meta-Wiki. {{Int:Feedback-thanks-title}} --[[m:User:Quiddity (WMF)|Quiddity (WMF)]]&lt;/div&gt; 2. 3. 2021, 01:50 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Quiddity (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=21087740 --&gt;

== Univerzální kodex chování – Fáze 2 ==

[[:wmf:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|'''Univerzální kodex chování (UCoC)''']] poskytuje obecný základ přijatelného chování pro celé hnutí Wikimedia a všechny jeho projekty. Tento projekt je nyní ve druhé fázi, která má za cíl stanovit jasné mantinely jeho vynucování. O celém projektu si můžete přečíst více na jeho [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|'''projektové stránce''']].

=== Komise pro návrh: Výzva pro zájemce ===

Nadace Wikimedia hledá dobrovolníky, kteří by se stali členy komise pro návrh, jak učinit kodex vynutitelným. Tito dobrovolníci by se činnosti od konce dubna do července a poté v říjnu a listopadu věnovali od 2 do 6 hodin týdně. Je důležité, aby v komisi bylo rozmanité a inkluzivní zastoupení a byli v ní zastoupeni lidé různě zkušení, od zkušených uživatelů po nováčky, ti, již se stali cílem obtěžování, řešili ho, a také ti, kteří z něj byli neprávem obviněni.

Pokud se chcete do tohoto procesu zapojit nebo se o něm chcete dozvědět více, podívejte se na [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Drafting committee|Universal Code of Conduct/Drafting committee]].

=== Komunitní konzultace 2021: Upozornění a výzva pro dobrovolníky / překladatele ===

Od 5. dubna do 5. května 2021 proběhnou na mnoha projektech Wikimedia konzultace ohledně vynucování UCoC. Hledáme dobrovolníky, kteří by překládali důležité materiály nebo pomohli na svých projektech vést konzultace kladením doporučených [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/2021 consultations/Discussion|klíčových otázek]]. Pokud máte zájem o některou z těchto rolí, prosím [[:m:Talk:Universal Code of Conduct/2021 consultations|kontaktujte nás]] (v jazyce, který ovládáte nejlépe).

Více o této činnosti a dalších konzultacích, které se uskutečňují, zjistíte na [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/2021 consultations|Universal Code of Conduct/2021 consultations]].

-- [[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] ([[User talk:Xeno (WMF)|diskuse]]) 5. 4. 2021, 21:05 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SOyeyele (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SOyeyele_(WMF)/Announcements/Czech&amp;oldid=21301231 --&gt;

== Line numbering coming soon to all wikis ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;  

[[File:Technical_Wishes_–_Line_numbering_-_2010_wikitext_editor.png|thumb|Example]]
From April 15, you can enable line numbering in some wikitext editors - for now in the template namespace, coming to more namespaces soon. This will make it easier to detect line breaks and to refer to a particular line in discussions. These numbers will be shown if you enable the syntax highlighting feature ([[mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|CodeMirror extension]]), which is supported in the [[mw:Special:MyLanguage/Extension:WikiEditor|2010]] and [[mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|2017]] wikitext editors. 

More information can be found on [[m:WMDE Technical Wishes/Line Numbering|this project page]]. Everyone is invited to test the feature, and to give feedback [[m:talk:WMDE Technical Wishes/Line Numbering|on this talk page]].
&lt;/div&gt; -- [[m:User:Johanna Strodt (WMDE)|Johanna Strodt (WMDE)]] 12. 4. 2021, 15:07 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Johanna Strodt (WMDE)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&amp;oldid=21329014 --&gt;

== Suggested Values ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;  

Od 29. dubna bude možné navrhovat hodnoty pro parametry šablon. Navrhované hodnoty lze přidat do [[mw:Special:MyLanguage/Help:TemplateData|sekce TemplateData]] a budou se poté ve [[mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide|Vizuálním editoru]] zobrazovat v rozbalovací nabídce. To umožní uživatelům šablon rychle zvolit příslušnou hodnotu. Tím se omezují potenciální chyby a snižuje množství práce potřebné k vyplnění hodnot do šablony. I nadále bude možné zadat i jiné než navrhované hodnoty.

Další informace včetně podporovaných typů parametrů a způsobů uvedení navrhovaných hodnot lze najít: [[mw:Help:TemplateData#suggestedvalues|[1]]] [[m:WMDE_Technical_Wishes/Suggested_values_for_template_parameters|[2]]]. Kdokoli může funkci otestovat a sdělit nám svůj názor [[m:Talk:WMDE Technical Wishes/Suggested values for template parameters|na této diskusní stránce]].

&lt;/div&gt; [[m:User:Timur Vorkul (WMDE)|Timur Vorkul (WMDE)]] 22. 4. 2021, 14:08 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Timur Vorkul (WMDE)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&amp;oldid=21361904 --&gt;

== Universal Code of Conduct News – Issue 1 ==

&lt;div style = &quot;line-height: 1.2&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:200%;&quot;&gt;'''Universal Code of Conduct News'''&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:120%; color:#404040;&quot;&gt;'''Issue 1, June 2021'''&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:120%; float:right;&quot;&gt;[[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1|Read the full newsletter]]&lt;/span&gt;
----
Welcome to the first issue of [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct News]]! This newsletter will help Wikimedians stay involved with the development of the new code, and will distribute relevant news, research, and upcoming events related to the UCoC.

Please note, this is the first issue of UCoC Newsletter which is delivered to all subscribers and projects as an announcement of the initiative. If you want the future issues delivered to your talk page, village pumps, or any specific pages you find appropriate, you need to [[m:Global message delivery/Targets/UCoC Newsletter Subscription|subscribe here]].

You can help us by translating the newsletter issues in your languages to spread the news and create awareness of the new conduct to keep our beloved community safe for all of us. Please [[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/Participate|add your name here]] if you want to be informed of the draft issue to translate beforehand. Your participation is valued and appreciated.
&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-top:3px; padding:10px 10px 10px 20px; background:#fffff; border:2px solid #808080; border-radius:4px; font-size:100%;&quot;&gt;
* '''Affiliate consultations''' – Wikimedia affiliates of all sizes and types were invited to participate in the UCoC affiliate consultation throughout March and April 2021. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec1|continue reading]])
* '''2021 key consultations''' – The Wikimedia Foundation held enforcement key questions consultations in April and May 2021 to request input about UCoC enforcement from the broader Wikimedia community. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec2|continue reading]])
* '''Roundtable discussions''' – The UCoC facilitation team hosted two 90-minute-long public roundtable discussions in May 2021 to discuss UCoC key enforcement questions. More conversations are scheduled. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec3|continue reading]])
* '''Phase 2 drafting committee''' – The drafting committee for the phase 2 of the UCoC started their work on 12 May 2021. Read more about their work. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec4|continue reading]])
* '''Diff blogs''' – The UCoC facilitators wrote several blog posts based on interesting findings and insights from each community during local project consultation that took place in the 1st quarter of 2021. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec5|continue reading]])&lt;/div&gt;
--[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 11. 6. 2021, 23:05 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SOyeyele (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SOyeyele_(WMF)/Announcements/Other_languages&amp;oldid=21578291 --&gt;

== Wikimania 2021: Individual Program Submissions ==

[[File:Wikimania logo with text 2.svg|right|200px]]
Dear all,

Wikimania 2021 will be [[:wikimania:2021:Save the date and the Core Organizing Team|hosted virtually]] for the first time in the event's 15-year history. Since there is no in-person host, the event is being organized by a diverse group of Wikimedia volunteers that form the [[:wikimania:2021:Organizers|Core Organizing Team]] (COT) for Wikimania 2021.

'''Event Program''' - Individuals or a group of individuals can submit their session proposals to be a part of the program. There will be translation support for sessions provided in a number of languages. See more information [[:wikimania:2021:Submissions/Guidelines#Language Accessibility|here]].

Below are some links to guide you through;
* [[:wikimania:2021:Submissions|Program Submissions]]
* [[:wikimania:2021:Submissions/Guidelines|Session Submission Guidelines]]
* [[:wikimania:2021:FAQ|FAQ]]

Please note that the deadline for submission is 18th June 2021. 

'''Announcements'''- To keep up to date with the developments around Wikimania, the COT sends out weekly updates. You can view them in the Announcement section [[:wikimania:2021:Announcements|here]]. 

'''Office Hour''' - If you are left with questions, the COT will be hosting some office hours (in multiple languages), in multiple time-zones, to answer any programming questions that you might have.  Details can be found [[:wikimania:2021:Organizers#Office hours schedule|here.]]

Best regards,

[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 16. 6. 2021, 04:18 (UTC)

On behalf of Wikimania 2021 Core Organizing Team
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Bodhisattwa@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/VisualEditor/Newsletter/Wikis_with_VE&amp;oldid=21597568 --&gt;

== Editing news 2021 #2 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;em&gt;[[m:Special:MyLanguage/VisualEditor/Newsletter/2021/June|Přečíst si tuto zprávu v jiném jazyce]] • [[m:VisualEditor/Newsletter|Seznam odběrů tohoto vícejazyčného zpravodaje]]&lt;/em&gt;

[[File:Reply Tool A-B test comment completion.png|alt=Míra dokončení komentářů juniorských přispěvatelů ve všech zúčastněných Wikipediích|thumb|296x296px|Když měli nováčci nástroj Odpověď a pokoušeli se psát na diskusní stránku, byli v psaní komentářů úspěšnější. ([https://wikimedia-research.github.io/Reply-tools-analysis-2021/ Zdroj])]]

Začátkem tohoto roku redakční tým provedl rozsáhlou studii [[mw:Talk pages project/Replying|nástroje Odpověď]]. Hlavním cílem bylo zjistit, zda nástroj  pomohl [[mw:Talk pages project/Glossary|novým editorům]] komunikovat na wiki. Dalším cílem bylo zjistit, zda komentáře, které noví editoři vytvořili pomocí nástroje, bylo třeba vracet zpět častěji než komentáře nováčků vytvořené pomocí stávajícího stránkového editoru.

Hlavní výsledky byly:

* Nováčci, kteří měli automatický přístup (&quot;default on&quot;) k nástroji Odpověď, psali komentáře na diskusní stránku [https://wikimedia-research.github.io/Reply-tools-analysis-2021/ častěji].
* Komentáře, které nováčci psali pomocí nástroje Odpověď, musely být revertovány [https://wikimedia-research.github.io/Reply-tools-analysis-2021/ méně často] než komentáře psané s použitím stránkového editoru.

Tyto výsledky vedou editační tým k důvěře, že jde o užitečný nástroj.

&lt;strong&gt;Výhled&lt;/strong&gt;

Tým plánuje zpřístupnit tento nástroj v příštích měsících jako nastavení s možností vypnutí všem uživatelům. K tomu už došlo na arabské, české a maďarské Wikipedii.

Dalším krokem bude [[phab:T280599|vyřešení technických otázek]]. Následně bude nástroj Odpověď distribuován nejdříve [[phab:T267379|Wikipediím, které se podílely na studii]]. Potom bude postupně distribuován ostatním wikipediím a všem wiki projektům v rámci WMF.

Nyní si již můžete „{{int:discussiontools-preference-label}}“ zapnout [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|ve zkušebním režimu]]. Jakmile dostanete nástroj Odpověď, můžete svá nastavení kdykoli změnit v [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion]].

–[[User:Whatamidoing (WMF)|Whatamidoing (WMF)]] ([[User talk:Whatamidoing (WMF)|diskuse]])
&lt;/div&gt; 24. 6. 2021, 14:14 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Elitre (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/VisualEditor/Newsletter/Wikis_with_VE&amp;oldid=21624491 --&gt;

== Server switch ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;

[[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch 2020|Read this message in another language]]  •  [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-Tech%2FServer+switch+2020&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]

The [[foundation:|Wikimedia Foundation]] tests the switch between its first and secondary data centers.  This will make sure that Wikipedia and the other Wikimedia wikis can stay online even after a disaster. To make sure everything is working, the Wikimedia Technology department needs to do a planned test. This test will show if they can reliably switch from one data centre to the other. It requires many teams to prepare for the test and to be available to fix any unexpected problems. &lt;!--

 They will switch all traffic back to the primary data center on '''Tuesday, October 27 2020'''. --&gt;

Unfortunately, because of some limitations in [[mw:Manual:What is MediaWiki?|MediaWiki]], all editing must stop while the switch is made.  We apologize for this disruption, and we are working to minimize it in the future. 

'''You will be able to read, but not edit, all wikis for a short period of time.'''

*You will not be able to edit for up to an hour on Tuesday, 29 June 2021. The test will start at [https://zonestamp.toolforge.org/1624975200 14:00 UTC] (07:00 PDT, 10:00 EDT, 15:00 WEST/BST, 16:00 CEST, 19:30 IST,  23:00 JST, and in New Zealand at 02:00 NZST on Wednesday 30 June).
*If you try to edit or save during these times, you will see an error message.  We hope that no edits will be lost during these minutes, but we can't guarantee it.  If you see the error message, then please wait until everything is back to normal.  Then you should be able to save your edit.  But, we recommend that you make a copy of your changes first, just in case.

''Other effects'':

*Background jobs will be slower and some may be dropped. Red links might not be updated as quickly as normal. If you create an article that is already linked somewhere else, the link will stay red longer than usual. Some long-running scripts will have to be stopped.
*There will be code freezes for the week of June 28.  Non-essential code deployments will not happen.

This project may be postponed if necessary.  You can [[wikitech:Switch_Datacenter#Schedule_for_2021_switch|read the schedule at wikitech.wikimedia.org]]. Any changes will be announced in the schedule.  There will be more notifications about this. A banner will be displayed on all wikis 30 minutes before this operation happens. '''Please share this information with your community.'''&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; [[user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] 27. 6. 2021, 01:19 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=21463754 --&gt;

== 2021 Board of Trustees election ==

The [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021|2021 Board of Trustees election]] opens 4 August 2021. Candidates from the community were asked to submit their candidacy. After a three week long call for candidates, there are [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021/Candidates#Candidate Table|20 candidates for the 2021 election]].

The Wikimedia movement has the opportunity to vote for the selection of community-and-affiliate trustees. The Board is expected to select the four most voted candidates to serve as trustees. Voting closes 17 August 2021.

The [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees|Wikimedia Foundation Board of Trustees]] oversees the Wikimedia Foundation's operations. The Board wants to improve their competences and diversity as a team. They have shared the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021/Candidates#Skills|areas of expertise]] that they are currently missing and hope to cover with new trustees.

How can you get involved?
* [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021/Candidates#Candidate%20Table|Learn more about candidates]].
* [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021#Campaign%20Activities|Organize campaign activities]].
* [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021/Voting|Vote]].

Read the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021/2021-07-02/2021 Confirmed Candidates|full announcement]].

Best,

On behalf of the Elections Committee

[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 3. 7. 2021, 09:41 (UTC)

== Jakuba Škrdla ==

Sleduji tady obtíže uživatele/ky Jakuba Škrdla a říkám si že bysme to mohli vyřešit offline, protože uživatel/ka se účastnila wikiclubu v Praze, tak by snad zas mohla dorazit, tam bysme se podívali jak postupuje a ten postup opravili, nebo ji/ho naučili postup bezpečnější. Druhá věc je to ukládání textů do diskusní stránky. Když to přesuneme do hlavního jmenného prostoru, nebo na její/jeho substránky, neměl by pak pro něj být problém to editovat a bude mít čistou ds. --[[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 26. 7. 2021, 07:29 (UTC)

:Aha, pokud je to osoba takto dosažitelná v reálném světě, tak bychom se snad mohli i napřímo domluvit, když virtuální komunikace se nám zatím moc nedaří. Ohledně stránek už se nabídl Kenjiro jako pomocník (viz diskusi k [[Diskuse:Teorie relativity/Jakuba Škrdla|rozcestníku]]). --[[Uživatel:Mmh|Mmh]] ([[Diskuse s uživatelem:Mmh|diskuse]]) 28. 7. 2021, 18:25 (UTC)

== Průzkum ==

Připravil jsem dotazník pro účastníky Wikiverzity, jehož cílem je shromáždit názory na Wikiverzitu a srovnat je s názory ostatních a zároveň zjistit, jestli se přístup nějak změnil od doby, kdy se započalo s úklidem projektu. Jedná se o osm otázek, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf9J3h40t_ln6W5YCKaZR2Ctw3sNJzJhFlSZ9-uQBJt5b6PJA/viewform?usp=sf_link dotazník] je anonymní, prosím tedy o vyplnění.--[[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 1. 8. 2021, 18:21 (UTC)

:Co z názorů tě přesněji zajímá? Co chceš zjišťovat či srovnávat? První otázka jednomožnostním přepínačem už je sama o sobě hrozně manipulativní, měla by tam být možnost zatrhnout více možností a navíc doplnit případné další. Druhá otázka je formulována otevřeně tak, že nepůjde statisticky zpracovat ani odpovědi plauzibilně s něčím srovnávat. A všechny ostatní jsou jen pro kategorizaci respondenta. Tedy, reálně se z toho nedá nic zjistit, ani kdybys to předložil v době, kdy se tu vyskytuje více uživatelů (tedy během školního roku). --[[Uživatel:Mmh|Mmh]] ([[Diskuse s uživatelem:Mmh|diskuse]]) 2. 8. 2021, 17:07 (UTC)

Tvojí první otázce nerozumím, názory seberu a srovnám je s názory ostatních a pak se kouknu na náhory historické.

Chci srovnávat názory Wikiverziánů a nevykiverziánů.

Nevím jesti je první otázka manipulativní, ale ano, první otázka tě tlačí do toho abys vybral to nejdůležitější. Neřekl bych tedy, že je manipulativní. Nicméně souhlasím s tím, že dotazníky nejsou vždy příjemné, občas tě nutí do něčeho co nechceš, ale má to svůj důvod. Co se týče druhé otázky, tak názory neznám, tudíž tam nemohu dát na výběr. Bude se to muset porovnat subjektivně, ale i takový výzkum se dá dělat. A co se týče těch ostatních tak ano, zajímá nás kdo za Wikiverzitou stojí zejména z profesního úhlu pohledu, proto chybí tradiční sociologická otázka &quot;Jaké je Vaše pohlaví?&quot;, to nepovažuji za důležité. Naopak mi přijde důležité vědět jaký vztah ke vzdělávání mají její uživatelé, proto se ptám na jejich vzdělání a profesi. --[[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 2. 8. 2021, 18:04 (UTC)

:Ohledně první otázky: Pokud to má svůj důvod, tak jaký je důvod vypsat tři velmi zkomolené definice a nutit respondenta, aby jednu z nich zvolil?
:Ohledně druhé otázky: Problém je v té formulaci. Názor může být úplně cokoliv. Proto to nebude mít vypovídací hodnotu. Musel bys tu otázku rozdělit na více přesněji formulovaných otázek.
:Ohledně srovnání s názory historickými: Máš někde výsledky nějakého minulého průzkumu s týmiž otázkami? --[[Uživatel:Mmh|Mmh]] ([[Diskuse s uživatelem:Mmh|diskuse]]) 2. 8. 2021, 22:21 (UTC)

== Universal Code of Conduct - Enforcement draft guidelines review ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;content&quot;/&gt;The [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Drafting_committee#Phase_2|Universal Code of Conduct Phase 2 drafting committee]] would like comments about the '''[[:m:Universal Code of Conduct/Enforcement draft guidelines review|enforcement draft guidelines]]''' for the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct]] (UCoC). This review period is planned for 17 August 2021 through 17 October 2021.

These guidelines are not final but you can help move the progress forward. The committee will revise the guidelines based upon community input.

Comments can be shared in any language on the [[m:Talk:Universal Code of Conduct/Enforcement draft guidelines review|draft review talk page]] and [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Discussions|multiple other venues]]. Community members are encouraged to organize conversations in their communities.

There are planned live discussions about the UCoC enforcement draft guidelines: 

:[[wmania:2021:Submissions/Universal_Code_of_Conduct_Roundtable|Wikimania 2021 session]] (recorded 16 August)
:[[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/2021_consultations/Roundtable_discussions#Conversation hours|Conversation hours]] - 24 August, 31 August, 7 September @ 03:00 UTC &amp; 14:00 UTC
:[[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/2021_consultations/Roundtable_discussions|Roundtable calls]] - 18 September @ 03:00 UTC &amp; 15:00 UTC

Summaries of discussions will be posted every two weeks [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Drafting committee/Digests|here]].

Please let me know if you have any questions.&lt;section end=&quot;content&quot;/&gt;
&lt;/div&gt;

[[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] 17. 8. 2021, 22:49 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Xeno (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Xeno_(WMF)/Delivery/Wikiversity&amp;oldid=21895590 --&gt;

== Wikimedia Foundation Board of Trustees election has come to an end ==

Thank you for participating in the [[:meta:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2021|2021 Wikimedia Foundation Board of Trustees election]]! Voting closed August 31 at 23:59. The official data, including the four most voted candidates, will be announced as soon as the [[:meta:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections_committee|Elections Committee]] completes their review of the ballots. The official announcement of the new trustees appointed will happen later, once the selected candidates have been confirmed by the Board.

6,946 community members from 216 wiki projects have voted. This makes 10.2% global participation, 1.1% higher than in the last Board elections. In 2017, 5167 people from 202 wiki projects cast their vote. A full analysis is planned to be published in a few days when the confirmed results are announced. In the meantime, you can check the [[:meta:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2021/Stats|data produced during the election]].

Diversity was an important goal with these elections. Messages about the Board election were translated into 61 languages. This outreach worked well. There were 70 communities with eligible voters voting in this election for the first time. With your help, next year’s Board of Trustees election will be even better.

1. 9. 2021, 20:55 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Xeno_(WMF)/Delivery/Wikiversity&amp;oldid=21895590 --&gt;

== Nový ročník měničského kurzu Programování pro hračičky ==

Kdybyste se chtěl někdo připojit jako účastník do [[Programování pro hračičky/Měniči|měničského kurzu]] [[Programování pro hračičky|Programování pro hračičky]], zítra začínáme [[Programování pro hračičky/Měniči/2021|s&amp;nbsp;novým ročníkem]]. Připojit se můžete i později, ale čím blíže začátku, tím to pak jde lépe. --[[Uživatel:Mmh|Mmh]] ([[Diskuse s uživatelem:Mmh|diskuse]]) 6. 9. 2021, 23:50 (UTC)

== The 2022 Community Wishlist Survey will happen in January ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
Ahoj všichni,

doufáme, že se vám během této náročné doby dobře daří a jste v pořádku! Chtěli jsme vám jenom sdělit novinku týkající se změny v Průzkumu přání komunity 2022. A chtěli bychom také znát váš názor.

Shrnutí:

&lt;div style=&quot;font-style:italic;&quot;&gt;
[[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey|Průzkum přání komunity]] 2022 budeme pořádat v lednu 2022. Na splnění přání pro rok 2021 potřebujeme víc času a také potřebujeme čas na přípravu několika změn v průzkumu pro rok 2022. Mezitím můžete používat [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Sandbox|pískoviště určené pro vaše první nápady na přání pro rok 2022]].
&lt;/div&gt;

=== Navrhování a plnění přání proběhne v tom samém roce ===

V minulosti pořádal tým [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech]] průzkum přání komunity pro následující rok v listopadu předchozího roku. Například [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021|průzkum pro rok 2021]] probíhal v listopadu 2020. To před několika lety fungovalo dobře, tehdy jsme na přáních začínali pracovat krátce po zveřejnění výsledků hlasování.

Nicméně v roce 2021 došlo ke zpoždění mezi hlasováním a dobou, kdy jsme mohli začínat pracovat na nových přáních. Do července 2021 jsme pracovali na přáních z [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2020|průzkumu pro rok 2020]].

Doufáme, že konání průzkumu pro rok 2022 v lednu 2022 bude intuitivnější. Díky tomu budeme mít čas splnit víc přání z průzkumu pro rok 2021.

=== Podpora širší účasti dříve vyloučených komunit ===

Přemýšlíme, jak bychom zjednodušili účast v průzkumu. Chceme více podporovat překládání a podpořit v aktivitě méně podporované komunity. Na tyto změny bychom si rádi vzali nějaký čas.

=== Nový prostor pro diskusi s námi o prioritách a zatím nesplněných přáních ===

Bude to 365 dní bez průzkumu. Chceme, abyste se nám ozvali. Doufáme, že vás uslyšíme na [[m:Special:MyLanguage/Talk:Community Wishlist Survey|diskusní stránce]], ale také že vás uvidíme na našich Talk to Us setkáních&lt;!-- konaných bi-monthly --&gt;! Ta se budou konat ve dvou různých časech, aby měla příležitost všechna časová pásma na světě.

Naše první setkání začne '''15. září ve 23:00 UTC'''. Další podrobnosti o agendě a formátu brzy budou oznámeny!

=== Brainstorming a koncepty návrhů před návrhovou fází ===

Pokud už teď máte nápady na přání, můžete použít [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Sandbox|nové pískoviště průzkumu přání komunity]]. Díky němu na ně do ledna 2022 nezapomenete. Ke svým nápadům se budete moct vracet a vylepšovat je. Mějte na paměti, že editace pískoviště se nepočítají jako přání!

=== Zpětná vazba ===
* Co máme dělat, abychom vylepšili stránky průzkumu?
* Jak byste chtěli využívat naše nové [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Sandbox|pískoviště]]?
* Vidíte nějaká rizika vyplývající z našeho rozhodnutí změnit datum průzkumu pro rok 2022?
* Co napomůže tomu, aby se průzkumu pro rok 2022 účastnilo více lidí?

Odpovídejte na [[m:Special:MyLanguage/Talk:Community Wishlist Survey|diskusní stránce]] (v kterémkoliv jazyce chcete) nebo na našich Talk to Us setkáních.
&lt;/div&gt;

[[user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[user talk:SGrabarczuk (WMF)|talk]]) 7. 9. 2021, 00:23 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=21980442 --&gt;

== Výsledky nejkompetitivnějších voleb do správní rady Nadace Wikimedia ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot;/&gt;
[[File:Wikimedia-logo black.svg|100px|center]]

Děkujeme všem, kteří se zúčastnili voleb do správní rady v roce 2021. Volební výbor zkontroloval hlasy z voleb do správní rady Nadace Wikimedia 2021, které byly uspořádány za účelem výběru čtyř nových členů správní rady. Své platné hlasy odevzdalo rekordních 6 873 lidí z 214 projektů. Největší podporu získali následující čtyři kandidáti:

# Rosie Stephenson-Goodknight
# Victoria Doronina
# Dariusz Jemielniak
# Lorenzo Losa

Tito kandidáti byli sice hlasováním komunity zvoleni, ale dosud nejsou do správní rady jmenováni. Potřebují ještě úspěšně projít prověrkou a splňovat kvalifikační požadavky uvedené ve stanovách. Správní rada stanovila předběžné datum jmenování nových správců na konec tohoto měsíce.

Čti [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2021/2021-09-07/2021_Election_Results|celé oznámení zde]].&lt;section end=&quot;announcement-content&quot;/&gt;

8. 9. 2021, 01:13 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Xeno (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery/cs&amp;oldid=5497377 --&gt;

== Call for Candidates for the Movement Charter Drafting Committee ending 14 September 2021 ==

&lt;div lang=&quot;sk&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot;/&gt;Stratégia hnutia vyhlasuje [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee|Výzvu pre kandidátov Návrhového výboru Charty hnutia]]. Výzva začína 2. augusta 2021 and končí 14. septembra 2021.

Očakáva sa, že výbor bude zastupovať [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Diversity_and_Expertise_Matrices|rozmanitosť v hnutí]]. Rozmanitosť zahŕňa pohlavie, jazyk, geografiu a skúsenosti. Zahŕňa to účasť na projektoch, pobočkách a nadácii Wikimedia Foundation.

Na to, aby ste sa stali členom, nie je potrebná plynulá angličtina. V prípade potreby je k dispozícii podpora prostredníctvom prekladu a tlmočenia. Členovia dostanú príspevok na kompenzáciu nákladov na účasť. Na každé dva mesiace je to 100 USD.

Hľadáme ľudí, ktorí majú niektoré [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee#Role_Requirements|zručnosti]] z nasledovných:

* Vedieť písať spoločne. (preukázateľné skúsenosti sú výhodou) 
* Ste pripravený hľadať kompromisy. 
* Zameraný ste na inklúziu a rozmanitosť. 
* Majte znalosti o komunitných konzultáciách. 
* Máte skúsenosti s medzikultúrnou komunikáciou. 
* Majú skúsenosti so správou alebo organizáciou v neziskových organizáciách alebo komunitách. 
* Máte skúsenosti s vyjednávaním s rôznymi stranami. 

Očakáva sa, že výbor začne s 15 ľuďmi. Ak bude 20 a viac kandidátov, prebehne kombináciou volieb a selektovania. Ak ich bude 19 kandidátov alebo menej, prebehne proces výberu bez volieb.

Pomôžte posunúť Wikimediu dopredu v tejto dôležitej úlohe? Odošlite svoju kandidatúru [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee#Candidate_Statements|sem]]. S otázkami kontaktujte na strategy2030[[File:At sign.svg|16x16px|link=|(_AT_)]]wikimedia.org.&lt;section end=&quot;announcement-content&quot;/&gt;
&lt;/div&gt;

[[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] 10. 9. 2021, 16:43 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Xeno (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Xeno_(WMF)/Delivery/Wikiversity&amp;oldid=22002001 --&gt;

== Server switch ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;

[[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch|Přečíst si tuto zprávu v jiném jazyce]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-Tech%2FServer+switch&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]

[[foundation:|Nadace Wikimedia]] bude testovat přepínání mezi svým primárním a sekundárním datovým centrem. Tím se ujistíme, že Wikipedie a další wiki projekty zůstanou online i v případě katastrofy. Abychom se ujistili, že všechno funguje, potřebuje technologické oddělení Wikimedia provést plánovanou zkoušku. Tato zkouška ukáže, zda dokážeme spolehlivě přepnout z jednoho datového centra na druhé. Příprava zkoušky a pohotovost pro řešení všech neočekávaných problémů si vyžádá mnoho týmů. 

Veškerý provoz bude '''v úterý 14. září 2021''' přepnut zpět do primárního datového centra.

Kvůli jistým omezením v [[mw:Manual:What is MediaWiki?|MediaWiki]] se musí bohužel v průběhu přepínání pozastavit všechny editace. Omlouváme se za tuto nepříjemnost a pracujeme na tom, abychom ji v budoucnu minimalizovali. 

'''Po krátký čas budete moci všechny wiki číst, ale nikoli editovat.'''

*Editace budou vypnuté nejvýše hodinu v úterý 14. září 2021. Test bude zahájen v [https://zonestamp.toolforge.org/1631628049 16:00 SELČ] (14:00 UTC, 07:00 PDT, 10:00 EDT, 15:00 WEST/BST, 19:30 IST, 23:00 JST a na Novém Zélandu v 02:00 NZST ve středu 15. září).
*Pokud se v této době pokusíte editovat nebo změny uložit, zobrazí se vám chybové hlášení. Doufáme, že se v tomto období žádné editace neztratí, ale nemůžeme to zaručit. Pokud uvidíte chybové hlášení, počkejte prosím, dokud se vše nevrátí do normálu. Poté byste měli být schopni svou editaci uložit. Doporučujeme však, abyste si nejprve udělali kopii svých změn, jen pro jistotu.

''Další důsledky:''

*Úlohy na pozadí budou pomalejší a některé se mohou ztratit. Červené odkazy se mohou aktualizovat pomaleji než obvykle. Pokud založíte článek, který je již odkazován odjinud, zůstane odkaz červený déle, než je obvyklé. Některé dlouho běžící skripty budou muset být zastaveny.
* Předpokládáme, že nasazování nového kódu bude probíhat jako v běžném týdnu. &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;However, some case-by-case code freezes could punctually happen if the operation require them afterwards.&lt;/span&gt;

V případě nutnosti může být tento projekt odložen.  Můžete si [[wikitech:Switch_Datacenter|přečíst rozvrh na wikitech.wikimedia.org]]. Jakékoli změny budou oznámeny v rozvrhu. O této zkoušce proběhnou další oznámení. Na všech wiki se bude 30 minut před zahájením této operace zobrazovat banner. '''Šiřte prosím tyto informace ve své komunitě.'''&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; [[user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[user talk:SGrabarczuk (WMF)|&lt;span class=&quot;signature-talk&quot;&gt;{{int:Talkpagelinktext}}&lt;/span&gt;]]) 11. 9. 2021, 00:46 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=21980442 --&gt;

== Talk to the Community Tech ==

[[File:Magic Wand Icon 229981 Color Flipped.svg|{{dir|{{pagelang}}|left|right}}|frameless|50px]]

[[:m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates/2021-09 Talk to Us|Read this message in another language]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-Community_Wishlist_Survey/Updates/2021-09_Talk_to_Us&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]

Hello!

As we have [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates|recently announced]], we, the team working on the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey|Community Wishlist Survey]], would like to invite you to an online meeting with us. It will take place on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210915T2300 '''September 15th, 23:00 UTC'''] on Zoom, and will last an hour. [https://wikimedia.zoom.us/j/89828615390 '''Click here to join'''].

'''Agenda'''

* [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Status report 1#Prioritization Process|How we prioritize the wishes to be granted]]
* [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates|Why we decided to change the date]] from November 2021 to January 2022
* Update on the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Warn when linking to disambiguation pages|disambiguation]] and the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Real Time Preview for Wikitext|real-time preview]] wishes
* Questions and answers

'''Format'''

The meeting will not be recorded or streamed. Notes without attribution will be taken and published on Meta-Wiki. The presentation (first three points in the agenda) will be given in English.

We can answer questions asked in English, French, Polish, and Spanish. If you would like to ask questions in advance, add them [[m:Talk:Community Wishlist Survey|on the Community Wishlist Survey talk page]] or send to sgrabarczuk@wikimedia.org.

[[m:Special:MyLanguage/User:NRodriguez (WMF)|Natalia Rodriguez]] (the [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech]] manager) will be hosting this meeting.

'''Invitation link'''

* [https://wikimedia.zoom.us/j/89828615390 Join online]
* Meeting ID: 898 2861 5390
* One tap mobile
** +16465588656,,89828615390# US (New York)
** +16699006833,,89828615390# US (San Jose)
* [https://wikimedia.zoom.us/u/kctR45AI8o Dial by your location]

See you! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|&lt;span class=&quot;signature-talk&quot;&gt;{{int:Talkpagelinktext}}&lt;/span&gt;]]) 11. 9. 2021, 03:04 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=21980442 --&gt;

== Pojďme si promluvit o Vylepšeních desktopu ==

[[File:Annotated Wikipedia Vector interface (logged-out).png|thumb]]
Dobrý den!

Všimli jste si, že některé wiki mají [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|jiné desktopové rozhraní]]? Jste zvědavi, co bude následovat? Možná máte otázky nebo nápady týkající se vzhledu nebo technických záležitostí?

Připojte se k online setkání s týmem, který pracuje na projektu Vylepšení desktopu! Bude se konat [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20211012T1600 12. října v 18:00 SEČ (16:00 UTC)] na Zoomu. Bude trvat hodinu. '''[https://wikimedia.zoom.us/j/82936701376 Kliknutím se připojíte]'''.

'''Program'''
* Informace o aktuálním vývoji
* [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Features/Sticky Header|Připnutá hlavička]] – prezentace ukázkové verze
* Otázky a odpovědi, diskuse
'''Formát'''

Setkání se nebude zaznamenávat ani vysílat. Poznámky se budou pořizovat do [https://docs.google.com/document/d/1G4tfss-JBVxyZMxGlOj5MCBhOO-0sLekquFoa2XiQb8/edit# souboru v Dokumentech Google]. Prezentace (první dva body programu) bude přednesena v angličtině.

Můžeme vám odpovědět na otázky položené v angličtině, francouzštině, polštině a španělštině. Pokud chcete položit otázky předem, přidejte je [[mw:Talk:Reading/Web/Desktop Improvements|na diskusní stránku]] nebo je pošlete na sgrabarczuk@wikimedia.org.

Toto setkání bude pořádat [[user:OVasileva (WMF)|Olga Vasilevová]] (manažerka týmu).

'''Odkaz na pozvánku'''
* [https://wikimedia.zoom.us/j/89828615390 Připojit se online]
* ID schůzky: &lt;span dir=ltr&gt;829 3670 1376&lt;/span&gt;
* [https://wikimedia.zoom.us/u/kB5WUc7yZ Vytočit podle umístění]
Těšíme se, že se uvidíme! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|talk]]) 5. 10. 2021, 00:42 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Varia&amp;oldid=22122006 --&gt;

== Hlasování pro volbu členů návrhového výboru Charty hnutí je nyní otevřeno ==

Celkem 70 wikipedistů z celého světa se v těchto volbách uchází o 7 míst.

'''Hlasování je otevřeno od 12. října do 24. října 2021 (kdekoli na Zemi).'''

Výbor bude mít celkem 15 členů: 7 členů vyberou hlasováním online komunity, 6 členů vyberou pobočky Wikimedia v paralelním procesu a 2 členy jmenuje nadace Wikimedia. Plán je sestavit výbor do 1. listopadu 2021.

Pro informované hlasování se s každým kandidátem seznamte v jazyce, který upřednostňujete: &lt;https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates&gt;

Přečtěte si informace o návrhovém výboru: &lt;https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee&gt;

Pro tyto volby pilotně zavádíme aplikaci pro poradenství při hlasování. Proklikněte se nástrojem a zjistíte, který kandidát je vám nejbližší! Ověřte si na &lt;https://mcdc-election-compass.toolforge.org/&gt;

Přečtěte si celé oznámení: &lt;https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Elections&gt;

'''Jděte hlasovat na SecurePoll na:''' &lt;https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Elections&gt;

Ať se daří,

Tým pro strategii a správu hnutí, Nadace Wikimedia
[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 13. 10. 2021, 07:17 (UTC)

== Zjistěte, jak mohou granty na realizaci strategie hnutí podpořit vaše plány na realizaci strategie hnutí ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot;/&gt;Granty na realizaci strategie hnutí nyní poskytují více než 2 000 USD na realizaci plánů strategie hnutí. Více informací o [[:m:Special:MyLanguage/Grants:MSIG/About|grantech na realizaci strategie hnutí, kritériích a způsobu podání žádosti]].&lt;section end=&quot;annoumcent-content&quot;/&gt;

[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 24. 10. 2021, 08:35 (UTC)

== Seznamte se s novými členy Návrhového výboru Charty hnutí ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot;/&gt;
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Elections/Results/Announcement|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Movement Charter/Drafting Committee/Elections/Results/Announcement}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''
Volební a výběrové procesy návrhového výboru Charty hnutí jsou ukončeny.
* Byly zveřejněny [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Elections/Results|výsledky voleb]]. 1018 účastníků hlasovalo pro zvolení sedmi členů výboru: '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Richard_Knipel_(Pharos)|Richard Knipel (Pharos)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Anne_Clin_(Risker)|Anne Clin (Risker)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Alice_Wiegand_(lyzzy)|Alice Wiegand (Lyzzy)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Micha%C5%82_Buczy%C5%84ski_(Aegis_Maelstrom)|Michał Buczyński (Aegis Maelstrom)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Richard_(Nosebagbear)|Richard (Nosebagbear)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Ravan_J_Al-Taie_(Ravan)|Ravan J Al-Taie (Ravan)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Ciell_(Ciell)|Ciell (Ciell)]]'''.
* Proces [[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Affiliate-chosen_members|selekce pobočkami]] vybral šest členů: '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Anass_Sedrati_(Anass_Sedrati)|Anass Sedrati (Anass Sedrati)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#%C3%89rica_Azzellini_(EricaAzzellini)|Érica Azzellini (EricaAzzellini)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Jamie_Li-Yun_Lin_(Li-Yun_Lin)|Jamie Li-Yun Lin (Li-Yun Lin)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Georges_Fodouop_(Geugeor)|Georges Fodouop (Geugeor)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Manavpreet_Kaur_(Manavpreet_Kaur)|Manavpreet Kaur (Manavpreet Kaur)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Pepe_Flores_(Padaguan)|Pepe Flores (Padaguan)]]'''.
* Nadace Wikimedia [[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Wikimedia_Foundation-chosen_members|jmenovala]] dva členy: '''[[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Runa_Bhattacharjee_(Runab_WMF)|Runa Bhattacharjee (Runab WMF)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Jorge_Vargas_(JVargas_(WMF))|Jorge Vargas (JVargas (WMF))]]'''.

Výbor se brzy sejde, aby zahájil svou práci. Výbor může jmenovat až tři další členy, aby překlenul mezery v rozmanitosti a odbornosti.

Pokud máte zájem zapojit se do procesu přípravy [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter|Charty hnutí]], sledujte aktualizace [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee|na Metě]] a připojte se ke skupině [https://t.me/joinchat/U-4hhWtndBjhzmSf Telegram].

S poděkováním od týmu Strategie a řízení hnutí&lt;section end=&quot;announcement-content&quot;/&gt;

3. 11. 2021, 10:12 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery/cs&amp;oldid=22173667 --&gt;

== Upcoming Call for Feedback about the Board of Trustees elections ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;announcement-content /&gt;
:''You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback:2022 Board of Trustees election/Upcoming Call for Feedback about the Board of Trustees elections|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback:2022 Board of Trustees election/Upcoming Call for Feedback about the Board of Trustees elections}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

The Board of Trustees is preparing a call for feedback about the upcoming Board Elections, from January 7 - February 10, 2022.

While details will be finalized the week before the call, we have confirmed at least two questions that will be asked during this call for feedback:

* What is the best way to ensure fair representation of emerging communities among the Board?

* What involvement should candidates have during the election?

While additional questions may be added, the Movement Strategy and Governance team wants to provide time for community members and affiliates to consider and prepare ideas on the confirmed questions before the call opens. We apologize for not having a complete list of questions at this time. The list of questions should only grow by one or two questions. The intention is to not overwhelm the community with requests, but provide notice and welcome feedback on these important questions.

'''Do you want to help organize local conversation during this Call?'''

Contact the [[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance|Movement Strategy and Governance team]] on Meta, on [https://t.me/wmboardgovernancechat Telegram], or via email at msg[[File:At sign.svg|16x16px|link=|(_AT_)]]wikimedia.org.

Reach out if you have any questions or concerns. The Movement Strategy and Governance team will be minimally staffed until January 3. Please excuse any delayed response during this time. We also recognize some community members and affiliates are offline during the December holidays. We apologize if our message has reached you while you are on holiday.

Best,

Movement Strategy and Governance&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;

{{int:thank-you}} [[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] 27. 12. 2021, 17:18 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Xeno (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Movement_Strategy_and_Governance/Delivery/Wikiversity&amp;oldid=22502612 --&gt;

== Wiki Loves Folklore is back! ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;

{{int:please-translate}}

[[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|150px|frameless]]
You are humbly invited to participate in the '''[[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022|Wiki Loves Folklore 2022]]''' an international photography contest organized on Wikimedia Commons to document folklore and intangible cultural heritage from different regions, including, folk creative activities and many more. It is held every year from the '''1st till the 28th''' of February.

You can help in enriching the folklore documentation on Commons from your region by taking photos, audios, videos, and [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&amp;campaign=wlf_2022 submitting] them in this commons contest.

You can also [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Organize|organize a local contest]] in your country and support us in translating the [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Translations|project pages]] to help us spread the word in your native language.

Feel free to contact us on our [[:c:Commons talk:Wiki Loves Folklore 2022|project Talk page]] if you need any assistance. 

'''Kind regards,'''

'''Wiki loves Folklore International Team'''

--[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 9. 1. 2022, 13:14 (UTC)
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Tiven2240@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Tiven2240/wlf&amp;oldid=22560402 --&gt;

== Průzkum přání komunity 2022 ==

[[File:Community Wishlist Survey Lamp.svg|right|200px]]
Začal '''[[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2022|Průzkum přání komunity 2022]]'''!

V tomto průzkumu se mohou komunity editorů dohodnout, na čem bude tým [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech]] pracovat během příštího roku. Neváhejte přidat svůj nápad nejpozději do '''23. ledna''', případně připomínkovat a vylepšit návrhy ostatních editorů.

Komunity budou o návrzích hlasovat od 28. ledna do 11. února.

Tým Community Tech se soustředí na nástroje pro zkušené editory projektů Wikimedia. Svůj návrh můžete sepsat v libovolném jazyce, my jej přeložíme. Děkujeme a těšíme se na vaše návrhy! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|talk]]) 10. 1. 2022, 20:09 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Other_TOP20/cs&amp;oldid=22381342 --&gt;

== Výzva k podávání připomínek k volbám do správní rady je nyní otevřena ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;:''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback about the Board of Trustees elections is now open/Short|Tuto zprávu můžete najít přeloženou do dalších jazyků na Meta-wiki.]]''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback about the Board of Trustees elections is now open/Short|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback about the Board of Trustees elections is now open/Short}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

Výzva ke zpětné vazbě: Volby do správní rady jsou nyní otevřeny a budou ukončeny 7. února 2022. 

Tým pro strategii a řízení hnutí se v této výzvě ke zpětné vazbě snaží o jiný přístup. Tento přístup zahrnuje zpětnou vazbu od komunity z roku 2021. Místo toho, aby výzva začínala návrhy, je formulována na základě klíčových otázek, formulovaných Správní radou. Ty vzešly ze zpětné vazby k volbám do Správní rady v roce 2021. Záměrem je podnítit o těchto klíčových otázkách společnou konverzaci a na jejich základě společnou tvorbu návrhů.

[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections|Připojte se ke konverzaci.]]

Ať se daří,

Tým Strategie a řízení hnutí&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 13. 1. 2022, 14:38 (UTC)

== Obraťte se na tým Community Tech ==

[[File:Community Wishlist Survey Lamp.svg|150px|right]]

{{int:Hello}}

My, tým pracující na [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey|Průzkumu přání komunity]], bychom vás rádi pozvali na online setkání. Uskuteční se [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20220119T1800 '''{{#time:j. xg|2022-01-19}} ({{#time:l|2022-01-19}}) ve {{#time:H:i e|18:00|cs|1}}'''] na Zoomu a bude trvat hodinu. [https://wikimedia.zoom.us/j/85804347114 '''Připojte se kliknutím sem''']. Na tento externí systém se nevztahují [[foundation:Privacy_policy|Zásady ochrany osobních údajů WMF]].

'''Agenda'''

* Přineste koncepty svých návrhů a promluvte si s členem týmu Community Tech o svých dotazech, jak návrh vylepšit.

'''Formát'''

Setkání nebude nahráváno ani streamováno. Zápisky (bez uvedení autora) budou pořízeny a zveřejněny na Meta-Wiki.

Můžeme vám odpovědět na otázky položené v angličtině, francouzštině, polštině, španělštině a němčině. Pokud chcete položit otázky předem, přidejte je [[m:Talk:Community Wishlist Survey|na diskusní stránku ankety Seznam přání komunity]] nebo pošlete na sgrabarczuk@wikimedia.org.

Tuto schůzku bude pořádat [[m:Special:MyLanguage/User:NRodriguez (WMF)|Natalia Rodriguez]] (vedoucí týmu [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech]]).

'''Odkaz na pozvánku'''

* [https://wikimedia.zoom.us/j/85804347114 Připojte se online]
* Meeting ID: &lt;span dir=ltr&gt;85804347114&lt;/span&gt;
* [https://wikimedia.zoom.us/u/keu6UeRT0T Vytočit podle umístění]
Těšíme se, že se uvidíme! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|talk]]) 18. 1. 2022, 01:47 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Other_TOP20/cs&amp;oldid=22381342 --&gt;

== Subscribe to the This Month in Education newsletter - learn from others and share your stories ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
Dear community members, 

Greetings from the EWOC Newsletter team and the education team at Wikimedia Foundation. We are very excited to share that we on tenth years of Education Newsletter ([[m:Education/News|This Month in Education]]) invite you to join us by [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|subscribing to the newsletter on your talk page]] or by [[m:Education/News/Newsroom|sharing your activities in the upcoming newsletters]]. The Wikimedia Education newsletter is a monthly newsletter that collects articles written by community members using Wikimedia projects in education around the world, and it is published by the EWOC Newsletter team in collaboration with the Education team. These stories can bring you new ideas to try, valuable insights about the success and challenges of our community members in running education programs in their context. 

If your affiliate/language project is developing its own education initiatives, please remember to take advantage of this newsletter to publish your stories with the wider movement that shares your passion for education. You can submit newsletter articles in your own language or submit bilingual articles for the education newsletter. For the month of January the deadline to submit articles is on the 20th January. We look forward to reading your stories.

Older versions of this newsletter can be found in the [[outreach:Education/Newsletter/Archives|complete archive]].

More information about the newsletter can be found at [[m:Education/News/Publication Guidelines|Education/Newsletter/About]].

For more information, please contact spatnaik{{@}}wikimedia.org.
------
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[User:ZI Jony|&lt;span style=&quot;color:#8B0000&quot;&gt;'''ZI Jony'''&lt;/span&gt;]] [[User talk:ZI Jony|&lt;sup&gt;&lt;span style=&quot;color:Green&quot;&gt;&lt;i&gt;(Talk)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;]], {{&lt;includeonly&gt;subst:&lt;/includeonly&gt;#time:l G:i, d F Y|}} (UTC)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:ZI Jony@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:ZI_Jony/MassMessage/Awareness_of_Education_Newsletter/List_of_Village_Pumps&amp;oldid=21244129 --&gt;

== Movement Strategy and Governance News – Issue 5 ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;ucoc-newsletter&quot;/&gt;
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5/Global message|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Movement Strategy and Governance/Newsletter/5/Global message}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

&lt;span style=&quot;font-size:200%;&quot;&gt;'''Movement Strategy and Governance News'''&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:120%; color:#404040;&quot;&gt;'''Issue 5, January 2022'''&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:120%; float:right;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5|'''Read the full newsletter''']]&lt;/span&gt;
----
Welcome to the fifth issue of Movement Strategy and Governance News (formerly known as Universal Code of Conduct News)! This revamped newsletter distributes relevant news and events about the Movement Charter, Universal Code of Conduct, Movement Strategy Implementation grants, Board elections and other relevant MSG topics.

This Newsletter will be distributed quarterly, while more frequent Updates will also be delivered weekly or bi-weekly to subscribers. Please remember to subscribe [[:m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/MSG Newsletter Subscription|here]] if you would like to receive these updates.
&lt;div style=&quot;margin-top:3px; padding:10px 10px 10px 20px; background:#fffff; border:2px solid #808080; border-radius:4px; font-size:100%;&quot;&gt;

*'''Call for Feedback about the Board elections''' - We invite you to give your feedback on the upcoming WMF Board of Trustees election. This call for feedback went live on 10th January 2022 and will be concluded on 16th February 2022. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Call for Feedback about the Board elections|continue reading]])
*'''Universal Code of Conduct Ratification''' - In 2021, the WMF asked communities about how to enforce the Universal Code of Conduct policy text. The revised draft of the enforcement guidelines should be ready for community vote in March. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Universal Code of Conduct Ratification|continue reading]])
*'''Movement Strategy Implementation Grants''' - As we continue to review several interesting proposals, we encourage and welcome more proposals and ideas that target a specific initiative from the Movement Strategy recommendations. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Movement Strategy Implementation Grants|continue reading]])
*'''The New Direction for the Newsletter''' - As the UCoC Newsletter transitions into MSG Newsletter, join the facilitation team in envisioning and deciding on the new directions for this newsletter. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#The New Direction for the Newsletter|continue reading]])
*'''Diff Blogs''' - Check out the most recent publications about MSG on Wikimedia Diff. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Diff Blogs|continue reading]])&lt;/div&gt;&lt;section end=&quot;ucoc-newsletter&quot;/&gt;
&lt;/div&gt;

[[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] 29. 1. 2022, 03:13 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Xeno (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Movement_Strategy_and_Governance/Delivery/Wikiversity&amp;oldid=22704040 --&gt;
=== Updates on the Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines Review ===
	
Hello, I have an update on the vote on the enforcement guidelines that was mentioned above. [[Uživatel:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:Xeno (WMF)|diskuse]]) 4. 2. 2022, 02:55 (UTC)
----
&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
:''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/2022-02-02 Announcement/Short|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/2022-02-02 Announcement/Short|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/2022-02-02 Announcement/Short}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''
Hello everyone,

The '''[[m:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|Universal Code of Conduct (UCoC) Enforcement Guidelines]]''' were published 24 January 2022 as a proposed way to apply the [[m:Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct]] across the movement. Comments about the guidelines can be shared here or [[m:Talk:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|the Meta-wiki talk page]].

There will be conversations on Zoom on 4 February 2022 at 15:00 UTC, 25 February 2022 at 12:00 UTC, and 4 March 2022 at 15:00 UTC. '''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Conversations|Join the UCoC project team and drafting committee members to discuss the guidelines and voting process]].'''

The [[m:Universal Code of Conduct/Project#Timeline|timeline is available on Meta-wiki]]. The voting period is March 7 to 21. '''[[m:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voting|See the voting information page for more details]].'''

Thank you to everyone who has participated so far.

Sincerely,

Movement Strategy and Governance&lt;br/&gt;
Wikimedia Foundation&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

== Přesun stránky i se všemi podstránkami ==

Zdravím, poradil by někdo, zda jde přesunout stránku i se všemi jejími podstránkami, nebo se to musí udělat ručně? [[Uživatel:DenisaCZ|DenisaCZ]] ([[Diskuse s uživatelem:DenisaCZ|diskuse]]) 17. 2. 2022, 12:44 (UTC)

:{{ping|DenisaCZ|skrýt=ano}} Přinejmenším jako správce bych to měl dokázat, pokud těch podstránek není více než 100. O jakou stránku jde? (Případně to můžete napsat na [[Wikiverzita:Nástěnka správců|Nástěnku správců]], kde to případně vyřeší i někdo z kolegů rychleji, než k tomu dorazím já.) --[[Uživatel:Mmh|Mmh]] ([[Diskuse s uživatelem:Mmh|diskuse]]) 18. 2. 2022, 13:42 (UTC)
::@[[Uživatel:Mmh|Mmh]]: Díky moc. Už jsem to udělala ručně (moc toho nebylo), takže zatím vyřešeno. Kdyžtak se zkusím příště obrátit na správce. [[Uživatel:DenisaCZ|DenisaCZ]] ([[Diskuse s uživatelem:DenisaCZ|diskuse]]) 18. 2. 2022, 18:22 (UTC)
:Ručně, tušímže, tu možnost mají jen správci. [[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 18. 2. 2022, 17:55 (UTC)
::@[[Uživatel:Juandev|Juandev]]: Asi joo, díky. [[Uživatel:DenisaCZ|DenisaCZ]] ([[Diskuse s uživatelem:DenisaCZ|diskuse]]) 18. 2. 2022, 18:22 (UTC)

== Wiki Loves Folklore is extended till 15th March ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;{{int:please-translate}}

[[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|frameless|180px]]
Greetings from Wiki Loves Folklore International Team,

We are pleased to inform you that [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore|Wiki Loves Folklore]] an international photographic contest on Wikimedia Commons has been extended till the '''15th of March 2022'''. The scope of the contest is focused on folk culture of different regions on categories, such as, but not limited to, folk festivals, folk dances, folk music, folk activities, etc.

We would like to have your immense participation in the photographic contest to document your local Folk culture on Wikipedia. You can also help with the [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Translations|translation]] of project pages and share a word in your local language.

Best wishes,

'''International Team'''&lt;br /&gt;
'''Wiki Loves Folklore'''

[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 22. 2. 2022, 04:50 (UTC)
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Rockpeterson@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=22754428 --&gt;

== Coming soon ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
=== Several improvements around templates ===
Hello, from March 9, several improvements around templates will become available on your wiki:
* Fundamental improvements of the [[Mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide#Editing templates|VisualEditor template dialog]] ([[m:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|1]], [[m:WMDE Technical Wishes/Removing a template from a page using the VisualEditor|2]]),
* Improvements to make it easier to put a template on a page ([[m:WMDE Technical Wishes/Finding and inserting templates|3]]) (for the template dialogs in [[Mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide#Editing templates|VisualEditor]], [[Mw:Special:MyLanguage/Extension:WikiEditor#/media/File:VectorEditorBasic-en.png|2010 Wikitext]] and [[Mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|New Wikitext Mode]]),
* and improvements in the syntax highlighting extension [[Mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|CodeMirror]] ([[m:WMDE Technical Wishes/Improved Color Scheme of Syntax Highlighting|4]], [[m:WMDE Technical Wishes/Bracket Matching|5]]) (which is available on wikis with writing direction left-to-right).

All these changes are part of the “[[m:WMDE Technical Wishes/Templates|Templates]]” project by [[m:WMDE Technical Wishes|WMDE Technical Wishes]]. We hope they will help you in your work, and we would love to hear your feedback on the talk pages of these projects. &lt;/div&gt; - [[m:User:Johanna Strodt (WMDE)|Johanna Strodt (WMDE)]] 28. 2. 2022, 12:38 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Johanna Strodt (WMDE)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&amp;oldid=22907463 --&gt;

== Hlasování k ratifikaci pokynů pro prosazování všeobecného kodexu chování je otevřeno od 7. do 21. března 2022. ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
:''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Vote|Tuto zprávu můžete najít přeloženou do dalších jazyků na Meta-wiki.]]''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Vote|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Vote}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

Dobrý den všem,

Proces hlasování k ratifikaci [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|návrhu pokynů pro prosazování]] [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|všeobecného kodexu chování]] (VKCH) je nyní zahájen! '''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voting|Hlasování probíhá na SecurePoll]]''' od 7. března 2022 a ukončeno bude 21. března 2022. Prosíme, [[m:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voter information|přečtěte si více informací o hlasování a způsobilosti]].

Všeobecný kodex chování (VKCH) poskytuje základní pravidla přijatelného chování pro celé hnutí. Návrh pokynů pro prosazování byl zveřejněn 24. ledna 2022 jako návrh aplikace kodexu napříč celým hnutím. Můžete si [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Project|přečíst více o projektu VKCH]].

Také můžete v jakémkoliv jazyce diskutovat na diskusních stránkách Meta-wiki. Můžete také kontaktovat tým na emailu ucocproject[[File:At sign.svg|16x16px|link=|(_AT_)]]wikimedia.org.

S úctou,

Tým Strategie a řízení hnutí

Nadace Wikimedia&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

== Wiki Loves Folklore 2022 ends tomorrow ==

[[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|frameless|180px]]
International photographic contest [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022| Wiki Loves Folklore 2022]] ends on 15th March 2022 23:59:59 UTC. This is the last chance of the year to upload images about local folk culture, festival, cuisine, costume, folklore etc on Wikimedia Commons. Watch out our social media handles for regular updates and declaration of Winners. 

([https://www.facebook.com/WikiLovesFolklore/ Facebook] , [https://twitter.com/WikiFolklore Twitter ] , [https://www.instagram.com/wikilovesfolklore/ Instagram])

The writing competition Feminism and Folklore will run till 31st of March 2022 23:59:59 UTC. Write about your local folk tradition, women, folk festivals, folk dances, folk music, folk activities, folk games, folk cuisine, folk wear, folklore, and tradition, including ballads, folktales, fairy tales, legends, traditional song and dance, folk plays, games, seasonal events, calendar customs, folk arts, folk religion, mythology etc. on your local Wikipedia. Check if your [[:m:Feminism and Folklore 2022/Project Page|local Wikipedia is participating]]

A special competition called '''Wiki Loves Falles''' is organised in Spain and the world during 15th March 2022 till 15th April 2022 to document local folk culture and [[:en:Falles|Falles]] in Valencia, Spain. Learn more about it on  [[:ca:Viquiprojecte:Falles 2022|Catalan Wikipedia project page]].

We look forward for your immense co-operation.

Thanks 
Wiki Loves Folklore international Team
[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 14. 3. 2022, 14:41 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Rockpeterson@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=22754428 --&gt;

== Archivace smazáním ==

Zdá se mi, že v kurzu [[Práce na Wikipedii]] nedošlo k přepracování na samostudium a a aže se nám tam stále hlásí zájemci, byť je tam napsáno, že neprobíhá. Tak mne napadlo, že by se takové stránky archivovali smazáním s tím, že by se pak za určitých okolností třeba obnovily. Samozřejmě by se k tomu musel vytvořit seznam těch stránek. --[[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 22. 4. 2022, 06:55 (UTC)

== Pojďme si promluvit o Vylepšeních desktopu ==

[[File:New table of contents shown on English wikipedia.png|thumb]]
Dobrý den!

Všimli jste si, že některé wiki mají jiné desktopové rozhraní? Jste zvědavi, co bude následovat? Možná máte otázky nebo nápady týkající se vzhledu nebo technických záležitostí?

Připojte se k online setkání s týmem, který pracuje na projektu [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements|Vylepšení desktopu]]! Bude se konat '''29. dubna 2022''' '''v 15:00, 20:00 CEST''' na Zoomu. '''[https://wikimedia.zoom.us/j/88045453898 Kliknutím se připojíte]'''. ID schůzky: 88045453898. [https://wikimedia.zoom.us/u/kcOMICmyyA Vytočit podle umístění]

'''Agenda'''

* Informace o aktuálním vývoji
* Otázky a odpovědi, diskuse

'''Formát'''

Setkání se nebude zaznamenávat ani vysílat. Poznámky se budou pořizovat do [https://docs.google.com/document/d/1G4tfss-JBVxyZMxGlOj5MCBhOO-0sLekquFoa2XiQb8/edit# souboru v Dokumentech Google]. Toto setkání bude pořádat [[mw:User:OVasileva_(WMF)|Olga Vasilevová]] (manažerka týmu). Prezentace (první dva body programu) bude přednesena v angličtině.

Můžeme vám odpovědět na otázky položené v angličtině, francouzštině, italštině a polštině. Pokud chcete položit otázky předem, přidejte je na diskusní stránku nebo je pošlete na sgrabarczuk@wikimedia.org.

Na této schůzce platí jak [[foundation:Friendly_space_policy|Pravidla pro přátelský prostor]], tak [[mw:Special:MyLanguage/Code_of_Conduct|Kodex chování]] pro technické prostory Wikimedia. Zoom nepodléhá [[foundation:Privacy_policy|Zásadám ochrany osobních údajů WMF]].

Těšíme se, že se uvidíme! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|diskuse]]) 26. 4. 2022, 00:18 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Other_TOP20/cs&amp;oldid=22381342 --&gt;

== Coming soon: Improvements for templates ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;!--T:11--&gt;
[[File:Overview of changes in the VisualEditor template dialog by WMDE Technical Wishes.webm|thumb|Zásadní změny v dialogu šablon.]]
Ahoj, na vaši wiki brzy dorazí další změny týkající se šablon:

[[mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide#Editing templates|'''Dialog šablon''' ve vizuálním editoru]] a [[mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|editor wikitextu 2017]] (beta) se dočkají '''zásadních vylepšení''':
Mělo by to pomoci uživatelům lépe pochopit, co šablona očekává, jak se v šabloně vyznat a jak přidávat parametry.
* [[metawiki:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|stránka projektu]], [[metawiki:Talk:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|diskusní stránka]]

Ve '''zvýrazňování syntaxe''' (rozšíření [[mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|CodeMirror]]) můžete pomocí uživatelského nastavení aktivovat barevné schéma '''vhodné pro barvoslepé'''.
* [[metawiki:WMDE Technical Wishes/Improved Color Scheme of Syntax Highlighting#Color-blind_mode|stránka projektu]], [[metawiki:Talk:WMDE Technical Wishes/Improved Color Scheme of Syntax Highlighting|diskusní stránka]]

Nasazení je plánováno na 10. května. Jde o poslední sadu vylepšení z oblasti „[[m:WMDE Technical Wishes/Templates|Šablony]]“ v rámci [[m:WMDE Technical Wishes|Technických přání WMDE]]. 

Těšíme se na vaše názory na našich diskusních stránkách!
&lt;/div&gt; -- [[m:User:Johanna Strodt (WMDE)|Johanna Strodt (WMDE)]] 29. 4. 2022, 11:13 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Johanna Strodt (WMDE)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&amp;oldid=23222263 --&gt;

== Zprávy o editacích 2022 #1 ==

&lt;section begin=&quot;message&quot;/&gt;&lt;i&gt;[[metawiki:VisualEditor/Newsletter/2022/April|Přečíst si tuto zprávu v jiném jazyce]] • [[m:VisualEditor/Newsletter|Seznam odběrů tohoto vícejazyčného zpravodaje]]&lt;/i&gt;
[[File:Junior Contributor New Topic Tool Completion Rate.png|thumb|Noví editoři byli s tímto novým nástrojem úspěšnější.]]

Nástroj [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools#New discussion tool|Nová sekce]] pomáhá editorům vytvářet nové ==Sekce== na diskusních stránkách.  Noví editoři jsou s tímto novým nástrojem úspěšnější.  Zprávu si můžete [[mw:Talk pages project/New topic#21 April 2022|přečíst]].  Editační tým ji brzy nabídne všem redaktorům na 20 Wikipediích, které se testu zúčastnily.  Můžete jej vypnout v [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion]].&lt;section end=&quot;message&quot;/&gt;

[[User:Whatamidoing (WMF)|Whatamidoing (WMF)]] 2. 5. 2022, 18:55 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Quiddity (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/VisualEditor/Newsletter/Wikis_with_VE&amp;oldid=22019984 --&gt;

== Report on Voter Feedback from Universal Code of Conduct (UCoC) Enforcement Guidelines Ratification ==

Hello all,

The Universal Code of Conduct (UCoC) project team has completed the analysis of the feedback accompanying the ratification vote on the Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines. 

Following the completion of the UCoC Enforcement Guidelines Draft in 2022, the guidelines were voted on by the Wikimedian community. Voters cast votes from 137 communities, with the top 9 communities being: English, German, French, Russian, Polish, Spanish, Chinese, Japanese, Italian Wikipedias, and Meta-wiki. 

Those voting had the opportunity to provide comments on the contents of the Draft document. 658 participants left comments. 77% of the comments are written in English. Voters wrote comments in 24 languages with the largest numbers in English (508), German (34), Japanese (28), French (25), and Russian (12). 

A report will be sent to the Revision Drafting Committee who will refine the enforcement guidelines based on the community feedback received from the recently concluded vote. A public version of the report is [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voting/Results#Summary|'''published on Meta-wiki here''']].  The report is available in translated versions on Meta-wiki. {{int:please-translate}} 

Again, we thank all who participated in the vote and discussions. We invite everyone to contribute during the next community discussions. More information about the Universal Code of Conduct and Enforcement Guidelines can be found [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Project|on Meta-wiki]].

On behalf of the Universal Code of Conduct project team&lt;br /&gt;[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 22. 5. 2022, 17:00 (UTC)

== Novinky – vylepšení pro desktop ==

[[File:Table of contents shown on English Wikipedia 02.webm|thumb]]
Dobrý den. Rád bych vám předal nové informace o projektu [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements|vylepšeních pro desktop]], na kterém nadace Wikimedia pracuje posledních několik let. Naše práce je téměř u konce! 🎉

Rádi bychom, aby se tyto vylepšení nasadila jako výchozí rozhraní pro čtenáře i editory na všech projektech. &lt;span style=&quot;background-color:#fc3;&quot;&gt;V nejbližších týdnech zahájíme na toto téma diskusi na více projektech, včetně toho vašeho. 🗓️&lt;/span&gt; Rádi si přečteme vaši návrhy!

Cílem projektu je zajistit, aby rozhraní bylo pro čtenáře srozumitelnější, ale aby bylo i tak užitečné pro pokročilé uživatele. Projekt se skládá z několika vylepšení, které mimo jiné usnadňují čtení článku, navigaci uvnitř článku, vyhledávání dalších článků, přepínání mezi jednotlivými verzemi, používání záložek a uživatelského menu. Vylepšení jsou již nasazena jako výchozí na více než 30 projektech, včetně [[:fr:|francouzské]], [[:pt:|portugalské]] a [[:fa:|perské]] Wikipedie.

Změny se týkají pouze vzhledu [{{fullurl:{{FULLPAGENAMEE}}|useskin=vector}} Vector]. Pokud používáte [{{fullurl:{{FULLPAGENAMEE}}|useskin=monobook}} Monobook] nebo [{{fullurl:{{FULLPAGENAMEE}}|useskin=timeless}} Timeless], změny se vás netýkají.

; Nejnovější funkce
* [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements/Features/Table of contents|Obsah článku]] – k naší verzi se čtenář snáze dostane a snáze se může stránkou navigovat bez toho, aby musel scrollovat. Momentálně nový obsah testujeme na našich pilotních projektech.  Funkce je také dostupná pro uživatele, kteří si zapnuli vzhled Vector 2022.
* [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements/Features/Page tools|Nástroje stránky]] – nyní jsou v menu dva typy odkazů Jsou zde akce a nástroje týkající se konkrétních stránek (například [[Special:RecentChangesLinked|Související změny]]) a odkazy na stránky týkající se celé wiki (například [[Special:RecentChanges|Poslední změny]]). Rozdělíme tyto dva typy odkazů do dvou intuitivních menu.
; Jak zapnout vylepšení?
[[File:Desktop Improvements - how to enable globally.png|thumb|[[Special:GlobalPreferences#mw-prefsection-rendering|{{int:globalpreferences}}]]]]
* Vylepšení si můžete zapnout ručně ve [[Special:Preferences#mw-prefsection-rendering|svém nastavení na kartě Vzhled]] tím, že zvolíte „{{int:skinname-vector-2022}}“. Je také možné funkce zapnout na všech projektech pomocí [[Special:GlobalPreferences#mw-prefsection-rendering|globálního nastavení]].
* Na projektch, kde jsou změny nasazeny ve výchozím nastavení, se přihlášení uživatelé mohou vždy přepnout do původního Vectoru. Slouží pro to jednoduše použitelný odkaz v levém menu nového Vectoru.

; Zjistěte více a připojte se k našim událostem

Pokud byste chtěli naši práci blíže sledovat, můžete se [[mw:Special:Newsletter/28/subscribe|přihlásit k odběru newsletteru]]. Můžete si také přečíst [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements|projektové stránky]], přečíst si [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements/Frequently_asked_questions|naše často kladené otázky]] nebo nás kontaktovat na [[mw:Talk:Reading/Web/Desktop_Improvements|diskusní stránce]]. Je také možné [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/Talk to Web|sejít se s námi na online meetingu]].

Děkuji! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|diskuse]]) 21. 6. 2022, 02:34 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Other_TOP20/cs&amp;oldid=22381342 --&gt;

== Results of Wiki Loves Folklore 2022 is out! ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
{{int:please-translate}}
[[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|150px|frameless]]

Hi, Greetings

The winners for '''[[c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022|Wiki Loves Folklore 2022]]''' is announced!

We are happy to share with you winning images for this year's edition. This year saw over 8,584 images represented on commons in over 92 countries. Kindly see images '''[[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Winners|here]]'''

Our profound gratitude to all the people who participated and organized local contests and photo walks for this project.

We hope to have you contribute to the campaign next year.

'''Thank you,'''

'''Wiki Loves Folklore International Team'''

--[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 4. 7. 2022, 16:12 (UTC)

&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Tiven2240@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Non-Technical_Village_Pumps_distribution_list&amp;oldid=23454230 --&gt;

== Wikimedia Foundation Board of Trustees election 2022 - Propose statements for the 2022 Election Compass ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

: ''[[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass| &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.&lt;/span&gt;]]''
: ''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;Hi all,&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;Community members in the [[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022|2022 Board of Trustees election]] are invited to [[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Community_Voting/Election_Compass|propose statements to use in the Election Compass.]]&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;An Election Compass is a tool to help voters select the candidates that best align with their beliefs and views. The community members will propose statements for the candidates to answer using a Lickert scale (agree/neutral/disagree). The candidates’ answers to the statements will be loaded into the Election Compass tool. Voters will use the tool by entering in their answer to the statements (agree/disagree/neutral). The results will show the candidates that best align with the voter’s beliefs and views.&lt;/span&gt;

;&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;Here is the timeline for the Election Compass:&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;July 8 - 20: Community members propose statements for the Election Compass&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;July 21 - 22: Elections Committee reviews statements for clarity and removes off-topic statements&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;July 23 - August 1: Volunteers vote on the statements&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;August 2 - 4: Elections Committee selects the top 15 statements&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;August 5 - 12: candidates align themselves with the statements&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;August 15: The Election Compass opens for voters to use to help guide their voting decision&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;The Elections Committee will select the top 15 statements at the beginning of August. The Elections Committee will oversee the process, supported by the Movement Strategy and Governance team. MSG will check that the questions are clear, there are no duplicates, no typos, and so on.&lt;/span&gt;

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
Best,
&lt;/div&gt;

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
Movement Strategy and Governance
&lt;/div&gt;

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;small&gt;''This message was sent on behalf of the Board Selection Task Force and the Elections Committee''&lt;/small&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 12. 7. 2022, 13:39 (UTC)

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
:''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Vote for Election Compass Statements| You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Vote for Election Compass Statements|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Vote for Election Compass Statements}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

Hi all,

Volunteers in the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022|2022 Board of Trustees election]] are invited to [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Community_Voting/Election_Compass/Statements|vote for statements to use in the Election Compass]]. You can vote for the statements you would like to see included in the Election Compass on Meta-wiki.

An Election Compass is a tool to help voters select the candidates that best align with their beliefs and views. The community members will propose statements for the candidates to answer using a Lickert scale (agree/neutral/disagree). The candidates’ answers to the statements will be loaded into the Election Compass tool. Voters will use the tool by entering in their answer to the statements (agree/disagree/neutral). The results will show the candidates that best align with the voter’s beliefs and views.

Here is the timeline for the Election Compass:

*&lt;s&gt;July 8 - 20: Volunteers propose statements for the Election Compass&lt;/s&gt;
*&lt;s&gt;July 21 - 22: Elections Committee reviews statements for clarity and removes off-topic statements&lt;/s&gt;
*July 25 - August 3: Volunteers vote on the statements
*August 4: Elections Committee selects the top 15 statements
*August 5 - 12: candidates align themselves with the statements
*August 16: The Election Compass opens for voters to use to help guide their voting decision

The Elections Committee will select the top 15 statements at the beginning of August

Best, 

Movement Strategy and Governance

''This message was sent on behalf of the Board Selection Task Force and the Elections Committee''
&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 31. 7. 2022, 12:22 (UTC)

== The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
:''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open| You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

Hi everyone,

The Community Voting period for the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022|2022 Board of Trustees election]] is now open. Here are some helpful links to get you the information you need to vote:

* Try the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Community_Voting/Election_Compass|Election Compass]], showing how candidates stand on 15 different topics.
* Read the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Candidates|candidate statements]] and [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Affiliate_Organization_Participation/Candidate_Questions|answers to Affiliate questions]]
* [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Apply to be a Candidate|Learn more about the skills the Board seeks]] and how the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Candidates|Analysis Committee found candidates align with those skills]]

If you are ready to vote, you may go to [[Special:SecurePoll/vote/Wikimedia_Foundation_Board_Elections_2022|SecurePoll voting page]] to vote now. '''You may vote from August 23 at 00:00 UTC to September 6 at 23:59 UTC.''' To see about your voter eligibility, please visit the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Voter_eligibility_guidelines|voter eligibility page]].

Best,

Movement Strategy and Governance

''This message was sent on behalf of the Board Selection Task Force and the Elections Committee''&lt;br /&gt;&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 24. 8. 2022, 13:01 (UTC)</text>
      <sha1>gaskyofy6p5i1k6lsdtrmp8c0p0jd7v</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>128145</id>
      <parentid>128135</parentid>
      <timestamp>2022-08-25T10:24:56Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Juandev</username>
        <id>29</id>
      </contributor>
      <comment>nová sekce /* Úprava citačního systému */</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="101414" xml:space="preserve">[[Kategorie:Wikiverzita]]&lt;!--
--&gt;&lt;div class=&quot;toccolours&quot; style=&quot;float: right; margin: 0 0 1em 1em; width: 16em;&quot;&gt;
Starší diskuse naleznete v archivu:
* [[/Archiv 1 (z Wikipedie)|Přípravná diskuse k založení (31. říjen 2006 – 5. únor 2007)]]
* [[/Archiv 2 (z Bety)|Diskuse z období inkubace (květen 2007 – květen 2008)]]
* [[/Archiv 2008]]
* [[/Archiv 2009]]
* [[/Archiv 2010]]
* [[/Archiv 2011]]
* [[/Archiv 2012]]
* [[/Archiv 2013]]
* [[/Archiv 2014]] 
* [[/Archiv 2015]]
* [[/Archiv 2016]] 
* [[/Archiv 2017]] 
* [[/Archiv 2018]]
* [[/Archiv 2019]]
* [[/Archiv 2020]]
&lt;/div&gt;
__NEWSECTIONLINK__
&lt;div class=&quot;toccolours plainlinks&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
'''Zde můžete diskutovat o radostech a strastech české Wikiverzity.'''

'''[{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|action=edit&amp;section=new}} Přidat nové téma]'''

S technickými dotazy a problémy jste zváni [[Wikiverzita:Diskusní prostor (technika)|do technického oddělení diskuse]].

Reálná setkání uživatelů Wikiverzity se plánují a domlouvají na stránce [[Wikiverzita:Reálná setkání]].
&lt;/div&gt;
== Moving Wikimania 2021 to a Virtual Event ==

&lt;div class=&quot;mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
[[File:Wikimania_logo_with_text_2.svg|right|alt=Wikimania's logo.|75px]]

''{{int:Hello}}. Apologies if you are not reading this message in your native language. {{Int:Please-translate}}. {{Int:Feedback-thanks-title}}''

[[:m:Wikimania 2021|Wikimania will be a virtual event this year]], and hosted by a wide group of community members. Whenever the next in-person large gathering is possible again, [[:m:ESEAP Hub|the ESEAP Core Organizing Team]] will be in charge of it. Stay tuned for more information about how ''you'' can get involved in the planning
process and other aspects of the event. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikimedia-l/2021-January/096141.html Please read the longer version of this announcement on wikimedia-l]. 

''ESEAP Core Organizing Team, Wikimania Steering Committee, Wikimedia Foundation Events Team'', 27. 1. 2021, 15:16 (UTC) 
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Elitre (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Elitre_(WMF)/Wikimania21&amp;oldid=21014617 --&gt;

== Project Grant Open Call ==

This is the announcement for the [[m:Grants:Project|Project Grants program]] open call that started on January 11, with the submission deadline of February 10, 2021.&lt;br&gt; This first open call will be focussed on Community Organizing proposals. A second open call focused on research and software proposals is scheduled from February 15 with a submission deadline of March 16, 2021.&lt;br&gt;

For the Round 1 open call, we invite you to propose grant applications that fall under community development and organizing (offline and online) categories. Project Grant funds are available to support individuals, groups, and organizations to implement new experiments and proven ideas, from organizing a better process on your wiki, coordinating a campaign or editathon series to providing other support for community building.  We offer the following resources to help you plan your project and complete a grant proposal:&lt;br&gt;

* Weekly proposals clinics via Zoom during the Open Call. Join us for [[m:Grants:Project|#Upcoming_Proposal_Clinics|real-time discussions]] with Program Officers and select thematic experts and get live feedback about your Project Grants proposal. We’ll answer questions and help you make your proposal better. We also offer these support pages to help you build your proposal:
* [[m:Grants:Project/Tutorial|Video tutorials]] for writing a strong application&lt;br&gt;
* General [[m:Grants:Project/Plan|planning page]] for Project Grants &lt;br&gt;
* [[m:Grants:Project/Learn|Program guidelines and criteria]]&lt;br&gt;

Program officers are also available to offer individualized proposal support upon request. Contact us if you would like feedback or more information.&lt;br&gt;

We are excited to see your grant ideas that will support our community and make an impact on the future of Wikimedia projects. Put your idea into motion, and [[m:Grants:Project/Apply|submit your proposal]] by February 10, 2021!&lt;br&gt;

Please feel free to get in touch with questions about getting started with your grant application, or about serving on the Project Grants Committee. Contact us at projectgrants{{at}}wikimedia.org. Please help us translate this message to your local language. [[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 28. 1. 2021, 08:01 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:RSharma (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=20808431 --&gt;

== Wiki Loves Folklore 2021 is back! ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;

{{int:please-translate}}

[[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|150px|frameless]]
You are humbly invited to participate in the '''[[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2021|Wiki Loves Folklore 2021]]''' an international photography contest organized on Wikimedia Commons to document folklore and intangible cultural heritage from different regions, including, folk creative activities and many more. It is held every year from the 1st till the 28th of February.

You can help in enriching the folklore documentation on Commons from your region by taking photos, audios, videos, and [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&amp;campaign=wlf_2021 submitting] them in this commons contest.

Please support us in translating the [[:c:Commons: Wiki Loves Folklore 2021|project page]] and a [https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Translate?group=Centralnotice-tgroup-wikiloveslove2020&amp;language=en&amp;filter=%21translated&amp;action=translate|one-line banner message] to help us spread the word in your native language.

'''Kind regards,'''

'''Wiki loves Folklore International Team'''

[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 6. 2. 2021, 13:25 (UTC)
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Tiven2240@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Tiven2240/wll&amp;oldid=21073884 --&gt;

== Wikifunctions logo contest ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
{{Int:Hello}}. Pomozte prosím vybrat koncept návrhu loga nové wiki Wikifunkce. Hlasování začíná dnes a bude otevřené dva týdny. Pokud se chcete zúčastnit, '''[[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia/Wikifunctions logo concept/Vote|přečtěte si více a hlasujte]]''' na Meta-Wiki. {{Int:Feedback-thanks-title}} --[[m:User:Quiddity (WMF)|Quiddity (WMF)]]&lt;/div&gt; 2. 3. 2021, 01:50 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Quiddity (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=21087740 --&gt;

== Univerzální kodex chování – Fáze 2 ==

[[:wmf:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|'''Univerzální kodex chování (UCoC)''']] poskytuje obecný základ přijatelného chování pro celé hnutí Wikimedia a všechny jeho projekty. Tento projekt je nyní ve druhé fázi, která má za cíl stanovit jasné mantinely jeho vynucování. O celém projektu si můžete přečíst více na jeho [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|'''projektové stránce''']].

=== Komise pro návrh: Výzva pro zájemce ===

Nadace Wikimedia hledá dobrovolníky, kteří by se stali členy komise pro návrh, jak učinit kodex vynutitelným. Tito dobrovolníci by se činnosti od konce dubna do července a poté v říjnu a listopadu věnovali od 2 do 6 hodin týdně. Je důležité, aby v komisi bylo rozmanité a inkluzivní zastoupení a byli v ní zastoupeni lidé různě zkušení, od zkušených uživatelů po nováčky, ti, již se stali cílem obtěžování, řešili ho, a také ti, kteří z něj byli neprávem obviněni.

Pokud se chcete do tohoto procesu zapojit nebo se o něm chcete dozvědět více, podívejte se na [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Drafting committee|Universal Code of Conduct/Drafting committee]].

=== Komunitní konzultace 2021: Upozornění a výzva pro dobrovolníky / překladatele ===

Od 5. dubna do 5. května 2021 proběhnou na mnoha projektech Wikimedia konzultace ohledně vynucování UCoC. Hledáme dobrovolníky, kteří by překládali důležité materiály nebo pomohli na svých projektech vést konzultace kladením doporučených [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/2021 consultations/Discussion|klíčových otázek]]. Pokud máte zájem o některou z těchto rolí, prosím [[:m:Talk:Universal Code of Conduct/2021 consultations|kontaktujte nás]] (v jazyce, který ovládáte nejlépe).

Více o této činnosti a dalších konzultacích, které se uskutečňují, zjistíte na [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/2021 consultations|Universal Code of Conduct/2021 consultations]].

-- [[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] ([[User talk:Xeno (WMF)|diskuse]]) 5. 4. 2021, 21:05 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SOyeyele (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SOyeyele_(WMF)/Announcements/Czech&amp;oldid=21301231 --&gt;

== Line numbering coming soon to all wikis ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;  

[[File:Technical_Wishes_–_Line_numbering_-_2010_wikitext_editor.png|thumb|Example]]
From April 15, you can enable line numbering in some wikitext editors - for now in the template namespace, coming to more namespaces soon. This will make it easier to detect line breaks and to refer to a particular line in discussions. These numbers will be shown if you enable the syntax highlighting feature ([[mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|CodeMirror extension]]), which is supported in the [[mw:Special:MyLanguage/Extension:WikiEditor|2010]] and [[mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|2017]] wikitext editors. 

More information can be found on [[m:WMDE Technical Wishes/Line Numbering|this project page]]. Everyone is invited to test the feature, and to give feedback [[m:talk:WMDE Technical Wishes/Line Numbering|on this talk page]].
&lt;/div&gt; -- [[m:User:Johanna Strodt (WMDE)|Johanna Strodt (WMDE)]] 12. 4. 2021, 15:07 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Johanna Strodt (WMDE)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&amp;oldid=21329014 --&gt;

== Suggested Values ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;  

Od 29. dubna bude možné navrhovat hodnoty pro parametry šablon. Navrhované hodnoty lze přidat do [[mw:Special:MyLanguage/Help:TemplateData|sekce TemplateData]] a budou se poté ve [[mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide|Vizuálním editoru]] zobrazovat v rozbalovací nabídce. To umožní uživatelům šablon rychle zvolit příslušnou hodnotu. Tím se omezují potenciální chyby a snižuje množství práce potřebné k vyplnění hodnot do šablony. I nadále bude možné zadat i jiné než navrhované hodnoty.

Další informace včetně podporovaných typů parametrů a způsobů uvedení navrhovaných hodnot lze najít: [[mw:Help:TemplateData#suggestedvalues|[1]]] [[m:WMDE_Technical_Wishes/Suggested_values_for_template_parameters|[2]]]. Kdokoli může funkci otestovat a sdělit nám svůj názor [[m:Talk:WMDE Technical Wishes/Suggested values for template parameters|na této diskusní stránce]].

&lt;/div&gt; [[m:User:Timur Vorkul (WMDE)|Timur Vorkul (WMDE)]] 22. 4. 2021, 14:08 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Timur Vorkul (WMDE)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&amp;oldid=21361904 --&gt;

== Universal Code of Conduct News – Issue 1 ==

&lt;div style = &quot;line-height: 1.2&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:200%;&quot;&gt;'''Universal Code of Conduct News'''&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:120%; color:#404040;&quot;&gt;'''Issue 1, June 2021'''&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:120%; float:right;&quot;&gt;[[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1|Read the full newsletter]]&lt;/span&gt;
----
Welcome to the first issue of [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct News]]! This newsletter will help Wikimedians stay involved with the development of the new code, and will distribute relevant news, research, and upcoming events related to the UCoC.

Please note, this is the first issue of UCoC Newsletter which is delivered to all subscribers and projects as an announcement of the initiative. If you want the future issues delivered to your talk page, village pumps, or any specific pages you find appropriate, you need to [[m:Global message delivery/Targets/UCoC Newsletter Subscription|subscribe here]].

You can help us by translating the newsletter issues in your languages to spread the news and create awareness of the new conduct to keep our beloved community safe for all of us. Please [[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/Participate|add your name here]] if you want to be informed of the draft issue to translate beforehand. Your participation is valued and appreciated.
&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-top:3px; padding:10px 10px 10px 20px; background:#fffff; border:2px solid #808080; border-radius:4px; font-size:100%;&quot;&gt;
* '''Affiliate consultations''' – Wikimedia affiliates of all sizes and types were invited to participate in the UCoC affiliate consultation throughout March and April 2021. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec1|continue reading]])
* '''2021 key consultations''' – The Wikimedia Foundation held enforcement key questions consultations in April and May 2021 to request input about UCoC enforcement from the broader Wikimedia community. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec2|continue reading]])
* '''Roundtable discussions''' – The UCoC facilitation team hosted two 90-minute-long public roundtable discussions in May 2021 to discuss UCoC key enforcement questions. More conversations are scheduled. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec3|continue reading]])
* '''Phase 2 drafting committee''' – The drafting committee for the phase 2 of the UCoC started their work on 12 May 2021. Read more about their work. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec4|continue reading]])
* '''Diff blogs''' – The UCoC facilitators wrote several blog posts based on interesting findings and insights from each community during local project consultation that took place in the 1st quarter of 2021. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec5|continue reading]])&lt;/div&gt;
--[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 11. 6. 2021, 23:05 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SOyeyele (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SOyeyele_(WMF)/Announcements/Other_languages&amp;oldid=21578291 --&gt;

== Wikimania 2021: Individual Program Submissions ==

[[File:Wikimania logo with text 2.svg|right|200px]]
Dear all,

Wikimania 2021 will be [[:wikimania:2021:Save the date and the Core Organizing Team|hosted virtually]] for the first time in the event's 15-year history. Since there is no in-person host, the event is being organized by a diverse group of Wikimedia volunteers that form the [[:wikimania:2021:Organizers|Core Organizing Team]] (COT) for Wikimania 2021.

'''Event Program''' - Individuals or a group of individuals can submit their session proposals to be a part of the program. There will be translation support for sessions provided in a number of languages. See more information [[:wikimania:2021:Submissions/Guidelines#Language Accessibility|here]].

Below are some links to guide you through;
* [[:wikimania:2021:Submissions|Program Submissions]]
* [[:wikimania:2021:Submissions/Guidelines|Session Submission Guidelines]]
* [[:wikimania:2021:FAQ|FAQ]]

Please note that the deadline for submission is 18th June 2021. 

'''Announcements'''- To keep up to date with the developments around Wikimania, the COT sends out weekly updates. You can view them in the Announcement section [[:wikimania:2021:Announcements|here]]. 

'''Office Hour''' - If you are left with questions, the COT will be hosting some office hours (in multiple languages), in multiple time-zones, to answer any programming questions that you might have.  Details can be found [[:wikimania:2021:Organizers#Office hours schedule|here.]]

Best regards,

[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 16. 6. 2021, 04:18 (UTC)

On behalf of Wikimania 2021 Core Organizing Team
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Bodhisattwa@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/VisualEditor/Newsletter/Wikis_with_VE&amp;oldid=21597568 --&gt;

== Editing news 2021 #2 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;em&gt;[[m:Special:MyLanguage/VisualEditor/Newsletter/2021/June|Přečíst si tuto zprávu v jiném jazyce]] • [[m:VisualEditor/Newsletter|Seznam odběrů tohoto vícejazyčného zpravodaje]]&lt;/em&gt;

[[File:Reply Tool A-B test comment completion.png|alt=Míra dokončení komentářů juniorských přispěvatelů ve všech zúčastněných Wikipediích|thumb|296x296px|Když měli nováčci nástroj Odpověď a pokoušeli se psát na diskusní stránku, byli v psaní komentářů úspěšnější. ([https://wikimedia-research.github.io/Reply-tools-analysis-2021/ Zdroj])]]

Začátkem tohoto roku redakční tým provedl rozsáhlou studii [[mw:Talk pages project/Replying|nástroje Odpověď]]. Hlavním cílem bylo zjistit, zda nástroj  pomohl [[mw:Talk pages project/Glossary|novým editorům]] komunikovat na wiki. Dalším cílem bylo zjistit, zda komentáře, které noví editoři vytvořili pomocí nástroje, bylo třeba vracet zpět častěji než komentáře nováčků vytvořené pomocí stávajícího stránkového editoru.

Hlavní výsledky byly:

* Nováčci, kteří měli automatický přístup (&quot;default on&quot;) k nástroji Odpověď, psali komentáře na diskusní stránku [https://wikimedia-research.github.io/Reply-tools-analysis-2021/ častěji].
* Komentáře, které nováčci psali pomocí nástroje Odpověď, musely být revertovány [https://wikimedia-research.github.io/Reply-tools-analysis-2021/ méně často] než komentáře psané s použitím stránkového editoru.

Tyto výsledky vedou editační tým k důvěře, že jde o užitečný nástroj.

&lt;strong&gt;Výhled&lt;/strong&gt;

Tým plánuje zpřístupnit tento nástroj v příštích měsících jako nastavení s možností vypnutí všem uživatelům. K tomu už došlo na arabské, české a maďarské Wikipedii.

Dalším krokem bude [[phab:T280599|vyřešení technických otázek]]. Následně bude nástroj Odpověď distribuován nejdříve [[phab:T267379|Wikipediím, které se podílely na studii]]. Potom bude postupně distribuován ostatním wikipediím a všem wiki projektům v rámci WMF.

Nyní si již můžete „{{int:discussiontools-preference-label}}“ zapnout [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|ve zkušebním režimu]]. Jakmile dostanete nástroj Odpověď, můžete svá nastavení kdykoli změnit v [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion]].

–[[User:Whatamidoing (WMF)|Whatamidoing (WMF)]] ([[User talk:Whatamidoing (WMF)|diskuse]])
&lt;/div&gt; 24. 6. 2021, 14:14 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Elitre (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/VisualEditor/Newsletter/Wikis_with_VE&amp;oldid=21624491 --&gt;

== Server switch ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;

[[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch 2020|Read this message in another language]]  •  [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-Tech%2FServer+switch+2020&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]

The [[foundation:|Wikimedia Foundation]] tests the switch between its first and secondary data centers.  This will make sure that Wikipedia and the other Wikimedia wikis can stay online even after a disaster. To make sure everything is working, the Wikimedia Technology department needs to do a planned test. This test will show if they can reliably switch from one data centre to the other. It requires many teams to prepare for the test and to be available to fix any unexpected problems. &lt;!--

 They will switch all traffic back to the primary data center on '''Tuesday, October 27 2020'''. --&gt;

Unfortunately, because of some limitations in [[mw:Manual:What is MediaWiki?|MediaWiki]], all editing must stop while the switch is made.  We apologize for this disruption, and we are working to minimize it in the future. 

'''You will be able to read, but not edit, all wikis for a short period of time.'''

*You will not be able to edit for up to an hour on Tuesday, 29 June 2021. The test will start at [https://zonestamp.toolforge.org/1624975200 14:00 UTC] (07:00 PDT, 10:00 EDT, 15:00 WEST/BST, 16:00 CEST, 19:30 IST,  23:00 JST, and in New Zealand at 02:00 NZST on Wednesday 30 June).
*If you try to edit or save during these times, you will see an error message.  We hope that no edits will be lost during these minutes, but we can't guarantee it.  If you see the error message, then please wait until everything is back to normal.  Then you should be able to save your edit.  But, we recommend that you make a copy of your changes first, just in case.

''Other effects'':

*Background jobs will be slower and some may be dropped. Red links might not be updated as quickly as normal. If you create an article that is already linked somewhere else, the link will stay red longer than usual. Some long-running scripts will have to be stopped.
*There will be code freezes for the week of June 28.  Non-essential code deployments will not happen.

This project may be postponed if necessary.  You can [[wikitech:Switch_Datacenter#Schedule_for_2021_switch|read the schedule at wikitech.wikimedia.org]]. Any changes will be announced in the schedule.  There will be more notifications about this. A banner will be displayed on all wikis 30 minutes before this operation happens. '''Please share this information with your community.'''&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; [[user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] 27. 6. 2021, 01:19 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=21463754 --&gt;

== 2021 Board of Trustees election ==

The [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021|2021 Board of Trustees election]] opens 4 August 2021. Candidates from the community were asked to submit their candidacy. After a three week long call for candidates, there are [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021/Candidates#Candidate Table|20 candidates for the 2021 election]].

The Wikimedia movement has the opportunity to vote for the selection of community-and-affiliate trustees. The Board is expected to select the four most voted candidates to serve as trustees. Voting closes 17 August 2021.

The [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees|Wikimedia Foundation Board of Trustees]] oversees the Wikimedia Foundation's operations. The Board wants to improve their competences and diversity as a team. They have shared the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021/Candidates#Skills|areas of expertise]] that they are currently missing and hope to cover with new trustees.

How can you get involved?
* [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021/Candidates#Candidate%20Table|Learn more about candidates]].
* [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021#Campaign%20Activities|Organize campaign activities]].
* [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021/Voting|Vote]].

Read the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2021/2021-07-02/2021 Confirmed Candidates|full announcement]].

Best,

On behalf of the Elections Committee

[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 3. 7. 2021, 09:41 (UTC)

== Jakuba Škrdla ==

Sleduji tady obtíže uživatele/ky Jakuba Škrdla a říkám si že bysme to mohli vyřešit offline, protože uživatel/ka se účastnila wikiclubu v Praze, tak by snad zas mohla dorazit, tam bysme se podívali jak postupuje a ten postup opravili, nebo ji/ho naučili postup bezpečnější. Druhá věc je to ukládání textů do diskusní stránky. Když to přesuneme do hlavního jmenného prostoru, nebo na její/jeho substránky, neměl by pak pro něj být problém to editovat a bude mít čistou ds. --[[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 26. 7. 2021, 07:29 (UTC)

:Aha, pokud je to osoba takto dosažitelná v reálném světě, tak bychom se snad mohli i napřímo domluvit, když virtuální komunikace se nám zatím moc nedaří. Ohledně stránek už se nabídl Kenjiro jako pomocník (viz diskusi k [[Diskuse:Teorie relativity/Jakuba Škrdla|rozcestníku]]). --[[Uživatel:Mmh|Mmh]] ([[Diskuse s uživatelem:Mmh|diskuse]]) 28. 7. 2021, 18:25 (UTC)

== Průzkum ==

Připravil jsem dotazník pro účastníky Wikiverzity, jehož cílem je shromáždit názory na Wikiverzitu a srovnat je s názory ostatních a zároveň zjistit, jestli se přístup nějak změnil od doby, kdy se započalo s úklidem projektu. Jedná se o osm otázek, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf9J3h40t_ln6W5YCKaZR2Ctw3sNJzJhFlSZ9-uQBJt5b6PJA/viewform?usp=sf_link dotazník] je anonymní, prosím tedy o vyplnění.--[[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 1. 8. 2021, 18:21 (UTC)

:Co z názorů tě přesněji zajímá? Co chceš zjišťovat či srovnávat? První otázka jednomožnostním přepínačem už je sama o sobě hrozně manipulativní, měla by tam být možnost zatrhnout více možností a navíc doplnit případné další. Druhá otázka je formulována otevřeně tak, že nepůjde statisticky zpracovat ani odpovědi plauzibilně s něčím srovnávat. A všechny ostatní jsou jen pro kategorizaci respondenta. Tedy, reálně se z toho nedá nic zjistit, ani kdybys to předložil v době, kdy se tu vyskytuje více uživatelů (tedy během školního roku). --[[Uživatel:Mmh|Mmh]] ([[Diskuse s uživatelem:Mmh|diskuse]]) 2. 8. 2021, 17:07 (UTC)

Tvojí první otázce nerozumím, názory seberu a srovnám je s názory ostatních a pak se kouknu na náhory historické.

Chci srovnávat názory Wikiverziánů a nevykiverziánů.

Nevím jesti je první otázka manipulativní, ale ano, první otázka tě tlačí do toho abys vybral to nejdůležitější. Neřekl bych tedy, že je manipulativní. Nicméně souhlasím s tím, že dotazníky nejsou vždy příjemné, občas tě nutí do něčeho co nechceš, ale má to svůj důvod. Co se týče druhé otázky, tak názory neznám, tudíž tam nemohu dát na výběr. Bude se to muset porovnat subjektivně, ale i takový výzkum se dá dělat. A co se týče těch ostatních tak ano, zajímá nás kdo za Wikiverzitou stojí zejména z profesního úhlu pohledu, proto chybí tradiční sociologická otázka &quot;Jaké je Vaše pohlaví?&quot;, to nepovažuji za důležité. Naopak mi přijde důležité vědět jaký vztah ke vzdělávání mají její uživatelé, proto se ptám na jejich vzdělání a profesi. --[[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 2. 8. 2021, 18:04 (UTC)

:Ohledně první otázky: Pokud to má svůj důvod, tak jaký je důvod vypsat tři velmi zkomolené definice a nutit respondenta, aby jednu z nich zvolil?
:Ohledně druhé otázky: Problém je v té formulaci. Názor může být úplně cokoliv. Proto to nebude mít vypovídací hodnotu. Musel bys tu otázku rozdělit na více přesněji formulovaných otázek.
:Ohledně srovnání s názory historickými: Máš někde výsledky nějakého minulého průzkumu s týmiž otázkami? --[[Uživatel:Mmh|Mmh]] ([[Diskuse s uživatelem:Mmh|diskuse]]) 2. 8. 2021, 22:21 (UTC)

== Universal Code of Conduct - Enforcement draft guidelines review ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;content&quot;/&gt;The [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Drafting_committee#Phase_2|Universal Code of Conduct Phase 2 drafting committee]] would like comments about the '''[[:m:Universal Code of Conduct/Enforcement draft guidelines review|enforcement draft guidelines]]''' for the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct]] (UCoC). This review period is planned for 17 August 2021 through 17 October 2021.

These guidelines are not final but you can help move the progress forward. The committee will revise the guidelines based upon community input.

Comments can be shared in any language on the [[m:Talk:Universal Code of Conduct/Enforcement draft guidelines review|draft review talk page]] and [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Discussions|multiple other venues]]. Community members are encouraged to organize conversations in their communities.

There are planned live discussions about the UCoC enforcement draft guidelines: 

:[[wmania:2021:Submissions/Universal_Code_of_Conduct_Roundtable|Wikimania 2021 session]] (recorded 16 August)
:[[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/2021_consultations/Roundtable_discussions#Conversation hours|Conversation hours]] - 24 August, 31 August, 7 September @ 03:00 UTC &amp; 14:00 UTC
:[[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/2021_consultations/Roundtable_discussions|Roundtable calls]] - 18 September @ 03:00 UTC &amp; 15:00 UTC

Summaries of discussions will be posted every two weeks [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Drafting committee/Digests|here]].

Please let me know if you have any questions.&lt;section end=&quot;content&quot;/&gt;
&lt;/div&gt;

[[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] 17. 8. 2021, 22:49 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Xeno (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Xeno_(WMF)/Delivery/Wikiversity&amp;oldid=21895590 --&gt;

== Wikimedia Foundation Board of Trustees election has come to an end ==

Thank you for participating in the [[:meta:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2021|2021 Wikimedia Foundation Board of Trustees election]]! Voting closed August 31 at 23:59. The official data, including the four most voted candidates, will be announced as soon as the [[:meta:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections_committee|Elections Committee]] completes their review of the ballots. The official announcement of the new trustees appointed will happen later, once the selected candidates have been confirmed by the Board.

6,946 community members from 216 wiki projects have voted. This makes 10.2% global participation, 1.1% higher than in the last Board elections. In 2017, 5167 people from 202 wiki projects cast their vote. A full analysis is planned to be published in a few days when the confirmed results are announced. In the meantime, you can check the [[:meta:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2021/Stats|data produced during the election]].

Diversity was an important goal with these elections. Messages about the Board election were translated into 61 languages. This outreach worked well. There were 70 communities with eligible voters voting in this election for the first time. With your help, next year’s Board of Trustees election will be even better.

1. 9. 2021, 20:55 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Xeno_(WMF)/Delivery/Wikiversity&amp;oldid=21895590 --&gt;

== Nový ročník měničského kurzu Programování pro hračičky ==

Kdybyste se chtěl někdo připojit jako účastník do [[Programování pro hračičky/Měniči|měničského kurzu]] [[Programování pro hračičky|Programování pro hračičky]], zítra začínáme [[Programování pro hračičky/Měniči/2021|s&amp;nbsp;novým ročníkem]]. Připojit se můžete i později, ale čím blíže začátku, tím to pak jde lépe. --[[Uživatel:Mmh|Mmh]] ([[Diskuse s uživatelem:Mmh|diskuse]]) 6. 9. 2021, 23:50 (UTC)

== The 2022 Community Wishlist Survey will happen in January ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
Ahoj všichni,

doufáme, že se vám během této náročné doby dobře daří a jste v pořádku! Chtěli jsme vám jenom sdělit novinku týkající se změny v Průzkumu přání komunity 2022. A chtěli bychom také znát váš názor.

Shrnutí:

&lt;div style=&quot;font-style:italic;&quot;&gt;
[[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey|Průzkum přání komunity]] 2022 budeme pořádat v lednu 2022. Na splnění přání pro rok 2021 potřebujeme víc času a také potřebujeme čas na přípravu několika změn v průzkumu pro rok 2022. Mezitím můžete používat [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Sandbox|pískoviště určené pro vaše první nápady na přání pro rok 2022]].
&lt;/div&gt;

=== Navrhování a plnění přání proběhne v tom samém roce ===

V minulosti pořádal tým [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech]] průzkum přání komunity pro následující rok v listopadu předchozího roku. Například [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021|průzkum pro rok 2021]] probíhal v listopadu 2020. To před několika lety fungovalo dobře, tehdy jsme na přáních začínali pracovat krátce po zveřejnění výsledků hlasování.

Nicméně v roce 2021 došlo ke zpoždění mezi hlasováním a dobou, kdy jsme mohli začínat pracovat na nových přáních. Do července 2021 jsme pracovali na přáních z [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2020|průzkumu pro rok 2020]].

Doufáme, že konání průzkumu pro rok 2022 v lednu 2022 bude intuitivnější. Díky tomu budeme mít čas splnit víc přání z průzkumu pro rok 2021.

=== Podpora širší účasti dříve vyloučených komunit ===

Přemýšlíme, jak bychom zjednodušili účast v průzkumu. Chceme více podporovat překládání a podpořit v aktivitě méně podporované komunity. Na tyto změny bychom si rádi vzali nějaký čas.

=== Nový prostor pro diskusi s námi o prioritách a zatím nesplněných přáních ===

Bude to 365 dní bez průzkumu. Chceme, abyste se nám ozvali. Doufáme, že vás uslyšíme na [[m:Special:MyLanguage/Talk:Community Wishlist Survey|diskusní stránce]], ale také že vás uvidíme na našich Talk to Us setkáních&lt;!-- konaných bi-monthly --&gt;! Ta se budou konat ve dvou různých časech, aby měla příležitost všechna časová pásma na světě.

Naše první setkání začne '''15. září ve 23:00 UTC'''. Další podrobnosti o agendě a formátu brzy budou oznámeny!

=== Brainstorming a koncepty návrhů před návrhovou fází ===

Pokud už teď máte nápady na přání, můžete použít [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Sandbox|nové pískoviště průzkumu přání komunity]]. Díky němu na ně do ledna 2022 nezapomenete. Ke svým nápadům se budete moct vracet a vylepšovat je. Mějte na paměti, že editace pískoviště se nepočítají jako přání!

=== Zpětná vazba ===
* Co máme dělat, abychom vylepšili stránky průzkumu?
* Jak byste chtěli využívat naše nové [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Sandbox|pískoviště]]?
* Vidíte nějaká rizika vyplývající z našeho rozhodnutí změnit datum průzkumu pro rok 2022?
* Co napomůže tomu, aby se průzkumu pro rok 2022 účastnilo více lidí?

Odpovídejte na [[m:Special:MyLanguage/Talk:Community Wishlist Survey|diskusní stránce]] (v kterémkoliv jazyce chcete) nebo na našich Talk to Us setkáních.
&lt;/div&gt;

[[user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[user talk:SGrabarczuk (WMF)|talk]]) 7. 9. 2021, 00:23 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=21980442 --&gt;

== Výsledky nejkompetitivnějších voleb do správní rady Nadace Wikimedia ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot;/&gt;
[[File:Wikimedia-logo black.svg|100px|center]]

Děkujeme všem, kteří se zúčastnili voleb do správní rady v roce 2021. Volební výbor zkontroloval hlasy z voleb do správní rady Nadace Wikimedia 2021, které byly uspořádány za účelem výběru čtyř nových členů správní rady. Své platné hlasy odevzdalo rekordních 6 873 lidí z 214 projektů. Největší podporu získali následující čtyři kandidáti:

# Rosie Stephenson-Goodknight
# Victoria Doronina
# Dariusz Jemielniak
# Lorenzo Losa

Tito kandidáti byli sice hlasováním komunity zvoleni, ale dosud nejsou do správní rady jmenováni. Potřebují ještě úspěšně projít prověrkou a splňovat kvalifikační požadavky uvedené ve stanovách. Správní rada stanovila předběžné datum jmenování nových správců na konec tohoto měsíce.

Čti [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2021/2021-09-07/2021_Election_Results|celé oznámení zde]].&lt;section end=&quot;announcement-content&quot;/&gt;

8. 9. 2021, 01:13 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Xeno (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery/cs&amp;oldid=5497377 --&gt;

== Call for Candidates for the Movement Charter Drafting Committee ending 14 September 2021 ==

&lt;div lang=&quot;sk&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot;/&gt;Stratégia hnutia vyhlasuje [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee|Výzvu pre kandidátov Návrhového výboru Charty hnutia]]. Výzva začína 2. augusta 2021 and končí 14. septembra 2021.

Očakáva sa, že výbor bude zastupovať [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Diversity_and_Expertise_Matrices|rozmanitosť v hnutí]]. Rozmanitosť zahŕňa pohlavie, jazyk, geografiu a skúsenosti. Zahŕňa to účasť na projektoch, pobočkách a nadácii Wikimedia Foundation.

Na to, aby ste sa stali členom, nie je potrebná plynulá angličtina. V prípade potreby je k dispozícii podpora prostredníctvom prekladu a tlmočenia. Členovia dostanú príspevok na kompenzáciu nákladov na účasť. Na každé dva mesiace je to 100 USD.

Hľadáme ľudí, ktorí majú niektoré [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee#Role_Requirements|zručnosti]] z nasledovných:

* Vedieť písať spoločne. (preukázateľné skúsenosti sú výhodou) 
* Ste pripravený hľadať kompromisy. 
* Zameraný ste na inklúziu a rozmanitosť. 
* Majte znalosti o komunitných konzultáciách. 
* Máte skúsenosti s medzikultúrnou komunikáciou. 
* Majú skúsenosti so správou alebo organizáciou v neziskových organizáciách alebo komunitách. 
* Máte skúsenosti s vyjednávaním s rôznymi stranami. 

Očakáva sa, že výbor začne s 15 ľuďmi. Ak bude 20 a viac kandidátov, prebehne kombináciou volieb a selektovania. Ak ich bude 19 kandidátov alebo menej, prebehne proces výberu bez volieb.

Pomôžte posunúť Wikimediu dopredu v tejto dôležitej úlohe? Odošlite svoju kandidatúru [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee#Candidate_Statements|sem]]. S otázkami kontaktujte na strategy2030[[File:At sign.svg|16x16px|link=|(_AT_)]]wikimedia.org.&lt;section end=&quot;announcement-content&quot;/&gt;
&lt;/div&gt;

[[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] 10. 9. 2021, 16:43 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Xeno (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Xeno_(WMF)/Delivery/Wikiversity&amp;oldid=22002001 --&gt;

== Server switch ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;

[[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch|Přečíst si tuto zprávu v jiném jazyce]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-Tech%2FServer+switch&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]

[[foundation:|Nadace Wikimedia]] bude testovat přepínání mezi svým primárním a sekundárním datovým centrem. Tím se ujistíme, že Wikipedie a další wiki projekty zůstanou online i v případě katastrofy. Abychom se ujistili, že všechno funguje, potřebuje technologické oddělení Wikimedia provést plánovanou zkoušku. Tato zkouška ukáže, zda dokážeme spolehlivě přepnout z jednoho datového centra na druhé. Příprava zkoušky a pohotovost pro řešení všech neočekávaných problémů si vyžádá mnoho týmů. 

Veškerý provoz bude '''v úterý 14. září 2021''' přepnut zpět do primárního datového centra.

Kvůli jistým omezením v [[mw:Manual:What is MediaWiki?|MediaWiki]] se musí bohužel v průběhu přepínání pozastavit všechny editace. Omlouváme se za tuto nepříjemnost a pracujeme na tom, abychom ji v budoucnu minimalizovali. 

'''Po krátký čas budete moci všechny wiki číst, ale nikoli editovat.'''

*Editace budou vypnuté nejvýše hodinu v úterý 14. září 2021. Test bude zahájen v [https://zonestamp.toolforge.org/1631628049 16:00 SELČ] (14:00 UTC, 07:00 PDT, 10:00 EDT, 15:00 WEST/BST, 19:30 IST, 23:00 JST a na Novém Zélandu v 02:00 NZST ve středu 15. září).
*Pokud se v této době pokusíte editovat nebo změny uložit, zobrazí se vám chybové hlášení. Doufáme, že se v tomto období žádné editace neztratí, ale nemůžeme to zaručit. Pokud uvidíte chybové hlášení, počkejte prosím, dokud se vše nevrátí do normálu. Poté byste měli být schopni svou editaci uložit. Doporučujeme však, abyste si nejprve udělali kopii svých změn, jen pro jistotu.

''Další důsledky:''

*Úlohy na pozadí budou pomalejší a některé se mohou ztratit. Červené odkazy se mohou aktualizovat pomaleji než obvykle. Pokud založíte článek, který je již odkazován odjinud, zůstane odkaz červený déle, než je obvyklé. Některé dlouho běžící skripty budou muset být zastaveny.
* Předpokládáme, že nasazování nového kódu bude probíhat jako v běžném týdnu. &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;However, some case-by-case code freezes could punctually happen if the operation require them afterwards.&lt;/span&gt;

V případě nutnosti může být tento projekt odložen.  Můžete si [[wikitech:Switch_Datacenter|přečíst rozvrh na wikitech.wikimedia.org]]. Jakékoli změny budou oznámeny v rozvrhu. O této zkoušce proběhnou další oznámení. Na všech wiki se bude 30 minut před zahájením této operace zobrazovat banner. '''Šiřte prosím tyto informace ve své komunitě.'''&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; [[user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[user talk:SGrabarczuk (WMF)|&lt;span class=&quot;signature-talk&quot;&gt;{{int:Talkpagelinktext}}&lt;/span&gt;]]) 11. 9. 2021, 00:46 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=21980442 --&gt;

== Talk to the Community Tech ==

[[File:Magic Wand Icon 229981 Color Flipped.svg|{{dir|{{pagelang}}|left|right}}|frameless|50px]]

[[:m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates/2021-09 Talk to Us|Read this message in another language]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-Community_Wishlist_Survey/Updates/2021-09_Talk_to_Us&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]

Hello!

As we have [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates|recently announced]], we, the team working on the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey|Community Wishlist Survey]], would like to invite you to an online meeting with us. It will take place on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210915T2300 '''September 15th, 23:00 UTC'''] on Zoom, and will last an hour. [https://wikimedia.zoom.us/j/89828615390 '''Click here to join'''].

'''Agenda'''

* [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Status report 1#Prioritization Process|How we prioritize the wishes to be granted]]
* [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates|Why we decided to change the date]] from November 2021 to January 2022
* Update on the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Warn when linking to disambiguation pages|disambiguation]] and the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Real Time Preview for Wikitext|real-time preview]] wishes
* Questions and answers

'''Format'''

The meeting will not be recorded or streamed. Notes without attribution will be taken and published on Meta-Wiki. The presentation (first three points in the agenda) will be given in English.

We can answer questions asked in English, French, Polish, and Spanish. If you would like to ask questions in advance, add them [[m:Talk:Community Wishlist Survey|on the Community Wishlist Survey talk page]] or send to sgrabarczuk@wikimedia.org.

[[m:Special:MyLanguage/User:NRodriguez (WMF)|Natalia Rodriguez]] (the [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech]] manager) will be hosting this meeting.

'''Invitation link'''

* [https://wikimedia.zoom.us/j/89828615390 Join online]
* Meeting ID: 898 2861 5390
* One tap mobile
** +16465588656,,89828615390# US (New York)
** +16699006833,,89828615390# US (San Jose)
* [https://wikimedia.zoom.us/u/kctR45AI8o Dial by your location]

See you! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|&lt;span class=&quot;signature-talk&quot;&gt;{{int:Talkpagelinktext}}&lt;/span&gt;]]) 11. 9. 2021, 03:04 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=21980442 --&gt;

== Pojďme si promluvit o Vylepšeních desktopu ==

[[File:Annotated Wikipedia Vector interface (logged-out).png|thumb]]
Dobrý den!

Všimli jste si, že některé wiki mají [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|jiné desktopové rozhraní]]? Jste zvědavi, co bude následovat? Možná máte otázky nebo nápady týkající se vzhledu nebo technických záležitostí?

Připojte se k online setkání s týmem, který pracuje na projektu Vylepšení desktopu! Bude se konat [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20211012T1600 12. října v 18:00 SEČ (16:00 UTC)] na Zoomu. Bude trvat hodinu. '''[https://wikimedia.zoom.us/j/82936701376 Kliknutím se připojíte]'''.

'''Program'''
* Informace o aktuálním vývoji
* [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Features/Sticky Header|Připnutá hlavička]] – prezentace ukázkové verze
* Otázky a odpovědi, diskuse
'''Formát'''

Setkání se nebude zaznamenávat ani vysílat. Poznámky se budou pořizovat do [https://docs.google.com/document/d/1G4tfss-JBVxyZMxGlOj5MCBhOO-0sLekquFoa2XiQb8/edit# souboru v Dokumentech Google]. Prezentace (první dva body programu) bude přednesena v angličtině.

Můžeme vám odpovědět na otázky položené v angličtině, francouzštině, polštině a španělštině. Pokud chcete položit otázky předem, přidejte je [[mw:Talk:Reading/Web/Desktop Improvements|na diskusní stránku]] nebo je pošlete na sgrabarczuk@wikimedia.org.

Toto setkání bude pořádat [[user:OVasileva (WMF)|Olga Vasilevová]] (manažerka týmu).

'''Odkaz na pozvánku'''
* [https://wikimedia.zoom.us/j/89828615390 Připojit se online]
* ID schůzky: &lt;span dir=ltr&gt;829 3670 1376&lt;/span&gt;
* [https://wikimedia.zoom.us/u/kB5WUc7yZ Vytočit podle umístění]
Těšíme se, že se uvidíme! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|talk]]) 5. 10. 2021, 00:42 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Varia&amp;oldid=22122006 --&gt;

== Hlasování pro volbu členů návrhového výboru Charty hnutí je nyní otevřeno ==

Celkem 70 wikipedistů z celého světa se v těchto volbách uchází o 7 míst.

'''Hlasování je otevřeno od 12. října do 24. října 2021 (kdekoli na Zemi).'''

Výbor bude mít celkem 15 členů: 7 členů vyberou hlasováním online komunity, 6 členů vyberou pobočky Wikimedia v paralelním procesu a 2 členy jmenuje nadace Wikimedia. Plán je sestavit výbor do 1. listopadu 2021.

Pro informované hlasování se s každým kandidátem seznamte v jazyce, který upřednostňujete: &lt;https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates&gt;

Přečtěte si informace o návrhovém výboru: &lt;https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee&gt;

Pro tyto volby pilotně zavádíme aplikaci pro poradenství při hlasování. Proklikněte se nástrojem a zjistíte, který kandidát je vám nejbližší! Ověřte si na &lt;https://mcdc-election-compass.toolforge.org/&gt;

Přečtěte si celé oznámení: &lt;https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Elections&gt;

'''Jděte hlasovat na SecurePoll na:''' &lt;https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Elections&gt;

Ať se daří,

Tým pro strategii a správu hnutí, Nadace Wikimedia
[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 13. 10. 2021, 07:17 (UTC)

== Zjistěte, jak mohou granty na realizaci strategie hnutí podpořit vaše plány na realizaci strategie hnutí ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot;/&gt;Granty na realizaci strategie hnutí nyní poskytují více než 2 000 USD na realizaci plánů strategie hnutí. Více informací o [[:m:Special:MyLanguage/Grants:MSIG/About|grantech na realizaci strategie hnutí, kritériích a způsobu podání žádosti]].&lt;section end=&quot;annoumcent-content&quot;/&gt;

[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 24. 10. 2021, 08:35 (UTC)

== Seznamte se s novými členy Návrhového výboru Charty hnutí ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot;/&gt;
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Elections/Results/Announcement|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Movement Charter/Drafting Committee/Elections/Results/Announcement}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''
Volební a výběrové procesy návrhového výboru Charty hnutí jsou ukončeny.
* Byly zveřejněny [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Elections/Results|výsledky voleb]]. 1018 účastníků hlasovalo pro zvolení sedmi členů výboru: '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Richard_Knipel_(Pharos)|Richard Knipel (Pharos)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Anne_Clin_(Risker)|Anne Clin (Risker)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Alice_Wiegand_(lyzzy)|Alice Wiegand (Lyzzy)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Micha%C5%82_Buczy%C5%84ski_(Aegis_Maelstrom)|Michał Buczyński (Aegis Maelstrom)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Richard_(Nosebagbear)|Richard (Nosebagbear)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Ravan_J_Al-Taie_(Ravan)|Ravan J Al-Taie (Ravan)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Ciell_(Ciell)|Ciell (Ciell)]]'''.
* Proces [[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Affiliate-chosen_members|selekce pobočkami]] vybral šest členů: '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Anass_Sedrati_(Anass_Sedrati)|Anass Sedrati (Anass Sedrati)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#%C3%89rica_Azzellini_(EricaAzzellini)|Érica Azzellini (EricaAzzellini)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Jamie_Li-Yun_Lin_(Li-Yun_Lin)|Jamie Li-Yun Lin (Li-Yun Lin)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Georges_Fodouop_(Geugeor)|Georges Fodouop (Geugeor)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Manavpreet_Kaur_(Manavpreet_Kaur)|Manavpreet Kaur (Manavpreet Kaur)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Pepe_Flores_(Padaguan)|Pepe Flores (Padaguan)]]'''.
* Nadace Wikimedia [[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Wikimedia_Foundation-chosen_members|jmenovala]] dva členy: '''[[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Runa_Bhattacharjee_(Runab_WMF)|Runa Bhattacharjee (Runab WMF)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Jorge_Vargas_(JVargas_(WMF))|Jorge Vargas (JVargas (WMF))]]'''.

Výbor se brzy sejde, aby zahájil svou práci. Výbor může jmenovat až tři další členy, aby překlenul mezery v rozmanitosti a odbornosti.

Pokud máte zájem zapojit se do procesu přípravy [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter|Charty hnutí]], sledujte aktualizace [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee|na Metě]] a připojte se ke skupině [https://t.me/joinchat/U-4hhWtndBjhzmSf Telegram].

S poděkováním od týmu Strategie a řízení hnutí&lt;section end=&quot;announcement-content&quot;/&gt;

3. 11. 2021, 10:12 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery/cs&amp;oldid=22173667 --&gt;

== Upcoming Call for Feedback about the Board of Trustees elections ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;announcement-content /&gt;
:''You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback:2022 Board of Trustees election/Upcoming Call for Feedback about the Board of Trustees elections|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback:2022 Board of Trustees election/Upcoming Call for Feedback about the Board of Trustees elections}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

The Board of Trustees is preparing a call for feedback about the upcoming Board Elections, from January 7 - February 10, 2022.

While details will be finalized the week before the call, we have confirmed at least two questions that will be asked during this call for feedback:

* What is the best way to ensure fair representation of emerging communities among the Board?

* What involvement should candidates have during the election?

While additional questions may be added, the Movement Strategy and Governance team wants to provide time for community members and affiliates to consider and prepare ideas on the confirmed questions before the call opens. We apologize for not having a complete list of questions at this time. The list of questions should only grow by one or two questions. The intention is to not overwhelm the community with requests, but provide notice and welcome feedback on these important questions.

'''Do you want to help organize local conversation during this Call?'''

Contact the [[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance|Movement Strategy and Governance team]] on Meta, on [https://t.me/wmboardgovernancechat Telegram], or via email at msg[[File:At sign.svg|16x16px|link=|(_AT_)]]wikimedia.org.

Reach out if you have any questions or concerns. The Movement Strategy and Governance team will be minimally staffed until January 3. Please excuse any delayed response during this time. We also recognize some community members and affiliates are offline during the December holidays. We apologize if our message has reached you while you are on holiday.

Best,

Movement Strategy and Governance&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;

{{int:thank-you}} [[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] 27. 12. 2021, 17:18 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Xeno (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Movement_Strategy_and_Governance/Delivery/Wikiversity&amp;oldid=22502612 --&gt;

== Wiki Loves Folklore is back! ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;

{{int:please-translate}}

[[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|150px|frameless]]
You are humbly invited to participate in the '''[[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022|Wiki Loves Folklore 2022]]''' an international photography contest organized on Wikimedia Commons to document folklore and intangible cultural heritage from different regions, including, folk creative activities and many more. It is held every year from the '''1st till the 28th''' of February.

You can help in enriching the folklore documentation on Commons from your region by taking photos, audios, videos, and [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&amp;campaign=wlf_2022 submitting] them in this commons contest.

You can also [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Organize|organize a local contest]] in your country and support us in translating the [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Translations|project pages]] to help us spread the word in your native language.

Feel free to contact us on our [[:c:Commons talk:Wiki Loves Folklore 2022|project Talk page]] if you need any assistance. 

'''Kind regards,'''

'''Wiki loves Folklore International Team'''

--[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 9. 1. 2022, 13:14 (UTC)
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Tiven2240@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Tiven2240/wlf&amp;oldid=22560402 --&gt;

== Průzkum přání komunity 2022 ==

[[File:Community Wishlist Survey Lamp.svg|right|200px]]
Začal '''[[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2022|Průzkum přání komunity 2022]]'''!

V tomto průzkumu se mohou komunity editorů dohodnout, na čem bude tým [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech]] pracovat během příštího roku. Neváhejte přidat svůj nápad nejpozději do '''23. ledna''', případně připomínkovat a vylepšit návrhy ostatních editorů.

Komunity budou o návrzích hlasovat od 28. ledna do 11. února.

Tým Community Tech se soustředí na nástroje pro zkušené editory projektů Wikimedia. Svůj návrh můžete sepsat v libovolném jazyce, my jej přeložíme. Děkujeme a těšíme se na vaše návrhy! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|talk]]) 10. 1. 2022, 20:09 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Other_TOP20/cs&amp;oldid=22381342 --&gt;

== Výzva k podávání připomínek k volbám do správní rady je nyní otevřena ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;:''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback about the Board of Trustees elections is now open/Short|Tuto zprávu můžete najít přeloženou do dalších jazyků na Meta-wiki.]]''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback about the Board of Trustees elections is now open/Short|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback about the Board of Trustees elections is now open/Short}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

Výzva ke zpětné vazbě: Volby do správní rady jsou nyní otevřeny a budou ukončeny 7. února 2022. 

Tým pro strategii a řízení hnutí se v této výzvě ke zpětné vazbě snaží o jiný přístup. Tento přístup zahrnuje zpětnou vazbu od komunity z roku 2021. Místo toho, aby výzva začínala návrhy, je formulována na základě klíčových otázek, formulovaných Správní radou. Ty vzešly ze zpětné vazby k volbám do Správní rady v roce 2021. Záměrem je podnítit o těchto klíčových otázkách společnou konverzaci a na jejich základě společnou tvorbu návrhů.

[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections|Připojte se ke konverzaci.]]

Ať se daří,

Tým Strategie a řízení hnutí&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 13. 1. 2022, 14:38 (UTC)

== Obraťte se na tým Community Tech ==

[[File:Community Wishlist Survey Lamp.svg|150px|right]]

{{int:Hello}}

My, tým pracující na [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey|Průzkumu přání komunity]], bychom vás rádi pozvali na online setkání. Uskuteční se [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20220119T1800 '''{{#time:j. xg|2022-01-19}} ({{#time:l|2022-01-19}}) ve {{#time:H:i e|18:00|cs|1}}'''] na Zoomu a bude trvat hodinu. [https://wikimedia.zoom.us/j/85804347114 '''Připojte se kliknutím sem''']. Na tento externí systém se nevztahují [[foundation:Privacy_policy|Zásady ochrany osobních údajů WMF]].

'''Agenda'''

* Přineste koncepty svých návrhů a promluvte si s členem týmu Community Tech o svých dotazech, jak návrh vylepšit.

'''Formát'''

Setkání nebude nahráváno ani streamováno. Zápisky (bez uvedení autora) budou pořízeny a zveřejněny na Meta-Wiki.

Můžeme vám odpovědět na otázky položené v angličtině, francouzštině, polštině, španělštině a němčině. Pokud chcete položit otázky předem, přidejte je [[m:Talk:Community Wishlist Survey|na diskusní stránku ankety Seznam přání komunity]] nebo pošlete na sgrabarczuk@wikimedia.org.

Tuto schůzku bude pořádat [[m:Special:MyLanguage/User:NRodriguez (WMF)|Natalia Rodriguez]] (vedoucí týmu [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech]]).

'''Odkaz na pozvánku'''

* [https://wikimedia.zoom.us/j/85804347114 Připojte se online]
* Meeting ID: &lt;span dir=ltr&gt;85804347114&lt;/span&gt;
* [https://wikimedia.zoom.us/u/keu6UeRT0T Vytočit podle umístění]
Těšíme se, že se uvidíme! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|talk]]) 18. 1. 2022, 01:47 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Other_TOP20/cs&amp;oldid=22381342 --&gt;

== Subscribe to the This Month in Education newsletter - learn from others and share your stories ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
Dear community members, 

Greetings from the EWOC Newsletter team and the education team at Wikimedia Foundation. We are very excited to share that we on tenth years of Education Newsletter ([[m:Education/News|This Month in Education]]) invite you to join us by [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|subscribing to the newsletter on your talk page]] or by [[m:Education/News/Newsroom|sharing your activities in the upcoming newsletters]]. The Wikimedia Education newsletter is a monthly newsletter that collects articles written by community members using Wikimedia projects in education around the world, and it is published by the EWOC Newsletter team in collaboration with the Education team. These stories can bring you new ideas to try, valuable insights about the success and challenges of our community members in running education programs in their context. 

If your affiliate/language project is developing its own education initiatives, please remember to take advantage of this newsletter to publish your stories with the wider movement that shares your passion for education. You can submit newsletter articles in your own language or submit bilingual articles for the education newsletter. For the month of January the deadline to submit articles is on the 20th January. We look forward to reading your stories.

Older versions of this newsletter can be found in the [[outreach:Education/Newsletter/Archives|complete archive]].

More information about the newsletter can be found at [[m:Education/News/Publication Guidelines|Education/Newsletter/About]].

For more information, please contact spatnaik{{@}}wikimedia.org.
------
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[User:ZI Jony|&lt;span style=&quot;color:#8B0000&quot;&gt;'''ZI Jony'''&lt;/span&gt;]] [[User talk:ZI Jony|&lt;sup&gt;&lt;span style=&quot;color:Green&quot;&gt;&lt;i&gt;(Talk)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;]], {{&lt;includeonly&gt;subst:&lt;/includeonly&gt;#time:l G:i, d F Y|}} (UTC)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:ZI Jony@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:ZI_Jony/MassMessage/Awareness_of_Education_Newsletter/List_of_Village_Pumps&amp;oldid=21244129 --&gt;

== Movement Strategy and Governance News – Issue 5 ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;ucoc-newsletter&quot;/&gt;
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5/Global message|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Movement Strategy and Governance/Newsletter/5/Global message}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

&lt;span style=&quot;font-size:200%;&quot;&gt;'''Movement Strategy and Governance News'''&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:120%; color:#404040;&quot;&gt;'''Issue 5, January 2022'''&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:120%; float:right;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5|'''Read the full newsletter''']]&lt;/span&gt;
----
Welcome to the fifth issue of Movement Strategy and Governance News (formerly known as Universal Code of Conduct News)! This revamped newsletter distributes relevant news and events about the Movement Charter, Universal Code of Conduct, Movement Strategy Implementation grants, Board elections and other relevant MSG topics.

This Newsletter will be distributed quarterly, while more frequent Updates will also be delivered weekly or bi-weekly to subscribers. Please remember to subscribe [[:m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/MSG Newsletter Subscription|here]] if you would like to receive these updates.
&lt;div style=&quot;margin-top:3px; padding:10px 10px 10px 20px; background:#fffff; border:2px solid #808080; border-radius:4px; font-size:100%;&quot;&gt;

*'''Call for Feedback about the Board elections''' - We invite you to give your feedback on the upcoming WMF Board of Trustees election. This call for feedback went live on 10th January 2022 and will be concluded on 16th February 2022. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Call for Feedback about the Board elections|continue reading]])
*'''Universal Code of Conduct Ratification''' - In 2021, the WMF asked communities about how to enforce the Universal Code of Conduct policy text. The revised draft of the enforcement guidelines should be ready for community vote in March. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Universal Code of Conduct Ratification|continue reading]])
*'''Movement Strategy Implementation Grants''' - As we continue to review several interesting proposals, we encourage and welcome more proposals and ideas that target a specific initiative from the Movement Strategy recommendations. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Movement Strategy Implementation Grants|continue reading]])
*'''The New Direction for the Newsletter''' - As the UCoC Newsletter transitions into MSG Newsletter, join the facilitation team in envisioning and deciding on the new directions for this newsletter. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#The New Direction for the Newsletter|continue reading]])
*'''Diff Blogs''' - Check out the most recent publications about MSG on Wikimedia Diff. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Diff Blogs|continue reading]])&lt;/div&gt;&lt;section end=&quot;ucoc-newsletter&quot;/&gt;
&lt;/div&gt;

[[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] 29. 1. 2022, 03:13 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Xeno (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Movement_Strategy_and_Governance/Delivery/Wikiversity&amp;oldid=22704040 --&gt;
=== Updates on the Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines Review ===
	
Hello, I have an update on the vote on the enforcement guidelines that was mentioned above. [[Uživatel:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:Xeno (WMF)|diskuse]]) 4. 2. 2022, 02:55 (UTC)
----
&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
:''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/2022-02-02 Announcement/Short|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/2022-02-02 Announcement/Short|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/2022-02-02 Announcement/Short}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''
Hello everyone,

The '''[[m:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|Universal Code of Conduct (UCoC) Enforcement Guidelines]]''' were published 24 January 2022 as a proposed way to apply the [[m:Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct]] across the movement. Comments about the guidelines can be shared here or [[m:Talk:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|the Meta-wiki talk page]].

There will be conversations on Zoom on 4 February 2022 at 15:00 UTC, 25 February 2022 at 12:00 UTC, and 4 March 2022 at 15:00 UTC. '''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Conversations|Join the UCoC project team and drafting committee members to discuss the guidelines and voting process]].'''

The [[m:Universal Code of Conduct/Project#Timeline|timeline is available on Meta-wiki]]. The voting period is March 7 to 21. '''[[m:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voting|See the voting information page for more details]].'''

Thank you to everyone who has participated so far.

Sincerely,

Movement Strategy and Governance&lt;br/&gt;
Wikimedia Foundation&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

== Přesun stránky i se všemi podstránkami ==

Zdravím, poradil by někdo, zda jde přesunout stránku i se všemi jejími podstránkami, nebo se to musí udělat ručně? [[Uživatel:DenisaCZ|DenisaCZ]] ([[Diskuse s uživatelem:DenisaCZ|diskuse]]) 17. 2. 2022, 12:44 (UTC)

:{{ping|DenisaCZ|skrýt=ano}} Přinejmenším jako správce bych to měl dokázat, pokud těch podstránek není více než 100. O jakou stránku jde? (Případně to můžete napsat na [[Wikiverzita:Nástěnka správců|Nástěnku správců]], kde to případně vyřeší i někdo z kolegů rychleji, než k tomu dorazím já.) --[[Uživatel:Mmh|Mmh]] ([[Diskuse s uživatelem:Mmh|diskuse]]) 18. 2. 2022, 13:42 (UTC)
::@[[Uživatel:Mmh|Mmh]]: Díky moc. Už jsem to udělala ručně (moc toho nebylo), takže zatím vyřešeno. Kdyžtak se zkusím příště obrátit na správce. [[Uživatel:DenisaCZ|DenisaCZ]] ([[Diskuse s uživatelem:DenisaCZ|diskuse]]) 18. 2. 2022, 18:22 (UTC)
:Ručně, tušímže, tu možnost mají jen správci. [[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 18. 2. 2022, 17:55 (UTC)
::@[[Uživatel:Juandev|Juandev]]: Asi joo, díky. [[Uživatel:DenisaCZ|DenisaCZ]] ([[Diskuse s uživatelem:DenisaCZ|diskuse]]) 18. 2. 2022, 18:22 (UTC)

== Wiki Loves Folklore is extended till 15th March ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;{{int:please-translate}}

[[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|frameless|180px]]
Greetings from Wiki Loves Folklore International Team,

We are pleased to inform you that [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore|Wiki Loves Folklore]] an international photographic contest on Wikimedia Commons has been extended till the '''15th of March 2022'''. The scope of the contest is focused on folk culture of different regions on categories, such as, but not limited to, folk festivals, folk dances, folk music, folk activities, etc.

We would like to have your immense participation in the photographic contest to document your local Folk culture on Wikipedia. You can also help with the [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Translations|translation]] of project pages and share a word in your local language.

Best wishes,

'''International Team'''&lt;br /&gt;
'''Wiki Loves Folklore'''

[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 22. 2. 2022, 04:50 (UTC)
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Rockpeterson@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=22754428 --&gt;

== Coming soon ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
=== Several improvements around templates ===
Hello, from March 9, several improvements around templates will become available on your wiki:
* Fundamental improvements of the [[Mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide#Editing templates|VisualEditor template dialog]] ([[m:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|1]], [[m:WMDE Technical Wishes/Removing a template from a page using the VisualEditor|2]]),
* Improvements to make it easier to put a template on a page ([[m:WMDE Technical Wishes/Finding and inserting templates|3]]) (for the template dialogs in [[Mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide#Editing templates|VisualEditor]], [[Mw:Special:MyLanguage/Extension:WikiEditor#/media/File:VectorEditorBasic-en.png|2010 Wikitext]] and [[Mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|New Wikitext Mode]]),
* and improvements in the syntax highlighting extension [[Mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|CodeMirror]] ([[m:WMDE Technical Wishes/Improved Color Scheme of Syntax Highlighting|4]], [[m:WMDE Technical Wishes/Bracket Matching|5]]) (which is available on wikis with writing direction left-to-right).

All these changes are part of the “[[m:WMDE Technical Wishes/Templates|Templates]]” project by [[m:WMDE Technical Wishes|WMDE Technical Wishes]]. We hope they will help you in your work, and we would love to hear your feedback on the talk pages of these projects. &lt;/div&gt; - [[m:User:Johanna Strodt (WMDE)|Johanna Strodt (WMDE)]] 28. 2. 2022, 12:38 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Johanna Strodt (WMDE)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&amp;oldid=22907463 --&gt;

== Hlasování k ratifikaci pokynů pro prosazování všeobecného kodexu chování je otevřeno od 7. do 21. března 2022. ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
:''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Vote|Tuto zprávu můžete najít přeloženou do dalších jazyků na Meta-wiki.]]''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Vote|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Vote}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

Dobrý den všem,

Proces hlasování k ratifikaci [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|návrhu pokynů pro prosazování]] [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|všeobecného kodexu chování]] (VKCH) je nyní zahájen! '''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voting|Hlasování probíhá na SecurePoll]]''' od 7. března 2022 a ukončeno bude 21. března 2022. Prosíme, [[m:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voter information|přečtěte si více informací o hlasování a způsobilosti]].

Všeobecný kodex chování (VKCH) poskytuje základní pravidla přijatelného chování pro celé hnutí. Návrh pokynů pro prosazování byl zveřejněn 24. ledna 2022 jako návrh aplikace kodexu napříč celým hnutím. Můžete si [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Project|přečíst více o projektu VKCH]].

Také můžete v jakémkoliv jazyce diskutovat na diskusních stránkách Meta-wiki. Můžete také kontaktovat tým na emailu ucocproject[[File:At sign.svg|16x16px|link=|(_AT_)]]wikimedia.org.

S úctou,

Tým Strategie a řízení hnutí

Nadace Wikimedia&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

== Wiki Loves Folklore 2022 ends tomorrow ==

[[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|frameless|180px]]
International photographic contest [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022| Wiki Loves Folklore 2022]] ends on 15th March 2022 23:59:59 UTC. This is the last chance of the year to upload images about local folk culture, festival, cuisine, costume, folklore etc on Wikimedia Commons. Watch out our social media handles for regular updates and declaration of Winners. 

([https://www.facebook.com/WikiLovesFolklore/ Facebook] , [https://twitter.com/WikiFolklore Twitter ] , [https://www.instagram.com/wikilovesfolklore/ Instagram])

The writing competition Feminism and Folklore will run till 31st of March 2022 23:59:59 UTC. Write about your local folk tradition, women, folk festivals, folk dances, folk music, folk activities, folk games, folk cuisine, folk wear, folklore, and tradition, including ballads, folktales, fairy tales, legends, traditional song and dance, folk plays, games, seasonal events, calendar customs, folk arts, folk religion, mythology etc. on your local Wikipedia. Check if your [[:m:Feminism and Folklore 2022/Project Page|local Wikipedia is participating]]

A special competition called '''Wiki Loves Falles''' is organised in Spain and the world during 15th March 2022 till 15th April 2022 to document local folk culture and [[:en:Falles|Falles]] in Valencia, Spain. Learn more about it on  [[:ca:Viquiprojecte:Falles 2022|Catalan Wikipedia project page]].

We look forward for your immense co-operation.

Thanks 
Wiki Loves Folklore international Team
[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 14. 3. 2022, 14:41 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Rockpeterson@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=22754428 --&gt;

== Archivace smazáním ==

Zdá se mi, že v kurzu [[Práce na Wikipedii]] nedošlo k přepracování na samostudium a a aže se nám tam stále hlásí zájemci, byť je tam napsáno, že neprobíhá. Tak mne napadlo, že by se takové stránky archivovali smazáním s tím, že by se pak za určitých okolností třeba obnovily. Samozřejmě by se k tomu musel vytvořit seznam těch stránek. --[[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 22. 4. 2022, 06:55 (UTC)

== Pojďme si promluvit o Vylepšeních desktopu ==

[[File:New table of contents shown on English wikipedia.png|thumb]]
Dobrý den!

Všimli jste si, že některé wiki mají jiné desktopové rozhraní? Jste zvědavi, co bude následovat? Možná máte otázky nebo nápady týkající se vzhledu nebo technických záležitostí?

Připojte se k online setkání s týmem, který pracuje na projektu [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements|Vylepšení desktopu]]! Bude se konat '''29. dubna 2022''' '''v 15:00, 20:00 CEST''' na Zoomu. '''[https://wikimedia.zoom.us/j/88045453898 Kliknutím se připojíte]'''. ID schůzky: 88045453898. [https://wikimedia.zoom.us/u/kcOMICmyyA Vytočit podle umístění]

'''Agenda'''

* Informace o aktuálním vývoji
* Otázky a odpovědi, diskuse

'''Formát'''

Setkání se nebude zaznamenávat ani vysílat. Poznámky se budou pořizovat do [https://docs.google.com/document/d/1G4tfss-JBVxyZMxGlOj5MCBhOO-0sLekquFoa2XiQb8/edit# souboru v Dokumentech Google]. Toto setkání bude pořádat [[mw:User:OVasileva_(WMF)|Olga Vasilevová]] (manažerka týmu). Prezentace (první dva body programu) bude přednesena v angličtině.

Můžeme vám odpovědět na otázky položené v angličtině, francouzštině, italštině a polštině. Pokud chcete položit otázky předem, přidejte je na diskusní stránku nebo je pošlete na sgrabarczuk@wikimedia.org.

Na této schůzce platí jak [[foundation:Friendly_space_policy|Pravidla pro přátelský prostor]], tak [[mw:Special:MyLanguage/Code_of_Conduct|Kodex chování]] pro technické prostory Wikimedia. Zoom nepodléhá [[foundation:Privacy_policy|Zásadám ochrany osobních údajů WMF]].

Těšíme se, že se uvidíme! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|diskuse]]) 26. 4. 2022, 00:18 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Other_TOP20/cs&amp;oldid=22381342 --&gt;

== Coming soon: Improvements for templates ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;cs&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;!--T:11--&gt;
[[File:Overview of changes in the VisualEditor template dialog by WMDE Technical Wishes.webm|thumb|Zásadní změny v dialogu šablon.]]
Ahoj, na vaši wiki brzy dorazí další změny týkající se šablon:

[[mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide#Editing templates|'''Dialog šablon''' ve vizuálním editoru]] a [[mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|editor wikitextu 2017]] (beta) se dočkají '''zásadních vylepšení''':
Mělo by to pomoci uživatelům lépe pochopit, co šablona očekává, jak se v šabloně vyznat a jak přidávat parametry.
* [[metawiki:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|stránka projektu]], [[metawiki:Talk:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|diskusní stránka]]

Ve '''zvýrazňování syntaxe''' (rozšíření [[mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|CodeMirror]]) můžete pomocí uživatelského nastavení aktivovat barevné schéma '''vhodné pro barvoslepé'''.
* [[metawiki:WMDE Technical Wishes/Improved Color Scheme of Syntax Highlighting#Color-blind_mode|stránka projektu]], [[metawiki:Talk:WMDE Technical Wishes/Improved Color Scheme of Syntax Highlighting|diskusní stránka]]

Nasazení je plánováno na 10. května. Jde o poslední sadu vylepšení z oblasti „[[m:WMDE Technical Wishes/Templates|Šablony]]“ v rámci [[m:WMDE Technical Wishes|Technických přání WMDE]]. 

Těšíme se na vaše názory na našich diskusních stránkách!
&lt;/div&gt; -- [[m:User:Johanna Strodt (WMDE)|Johanna Strodt (WMDE)]] 29. 4. 2022, 11:13 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Johanna Strodt (WMDE)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&amp;oldid=23222263 --&gt;

== Zprávy o editacích 2022 #1 ==

&lt;section begin=&quot;message&quot;/&gt;&lt;i&gt;[[metawiki:VisualEditor/Newsletter/2022/April|Přečíst si tuto zprávu v jiném jazyce]] • [[m:VisualEditor/Newsletter|Seznam odběrů tohoto vícejazyčného zpravodaje]]&lt;/i&gt;
[[File:Junior Contributor New Topic Tool Completion Rate.png|thumb|Noví editoři byli s tímto novým nástrojem úspěšnější.]]

Nástroj [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools#New discussion tool|Nová sekce]] pomáhá editorům vytvářet nové ==Sekce== na diskusních stránkách.  Noví editoři jsou s tímto novým nástrojem úspěšnější.  Zprávu si můžete [[mw:Talk pages project/New topic#21 April 2022|přečíst]].  Editační tým ji brzy nabídne všem redaktorům na 20 Wikipediích, které se testu zúčastnily.  Můžete jej vypnout v [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion]].&lt;section end=&quot;message&quot;/&gt;

[[User:Whatamidoing (WMF)|Whatamidoing (WMF)]] 2. 5. 2022, 18:55 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Quiddity (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/VisualEditor/Newsletter/Wikis_with_VE&amp;oldid=22019984 --&gt;

== Report on Voter Feedback from Universal Code of Conduct (UCoC) Enforcement Guidelines Ratification ==

Hello all,

The Universal Code of Conduct (UCoC) project team has completed the analysis of the feedback accompanying the ratification vote on the Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines. 

Following the completion of the UCoC Enforcement Guidelines Draft in 2022, the guidelines were voted on by the Wikimedian community. Voters cast votes from 137 communities, with the top 9 communities being: English, German, French, Russian, Polish, Spanish, Chinese, Japanese, Italian Wikipedias, and Meta-wiki. 

Those voting had the opportunity to provide comments on the contents of the Draft document. 658 participants left comments. 77% of the comments are written in English. Voters wrote comments in 24 languages with the largest numbers in English (508), German (34), Japanese (28), French (25), and Russian (12). 

A report will be sent to the Revision Drafting Committee who will refine the enforcement guidelines based on the community feedback received from the recently concluded vote. A public version of the report is [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voting/Results#Summary|'''published on Meta-wiki here''']].  The report is available in translated versions on Meta-wiki. {{int:please-translate}} 

Again, we thank all who participated in the vote and discussions. We invite everyone to contribute during the next community discussions. More information about the Universal Code of Conduct and Enforcement Guidelines can be found [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Project|on Meta-wiki]].

On behalf of the Universal Code of Conduct project team&lt;br /&gt;[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 22. 5. 2022, 17:00 (UTC)

== Novinky – vylepšení pro desktop ==

[[File:Table of contents shown on English Wikipedia 02.webm|thumb]]
Dobrý den. Rád bych vám předal nové informace o projektu [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements|vylepšeních pro desktop]], na kterém nadace Wikimedia pracuje posledních několik let. Naše práce je téměř u konce! 🎉

Rádi bychom, aby se tyto vylepšení nasadila jako výchozí rozhraní pro čtenáře i editory na všech projektech. &lt;span style=&quot;background-color:#fc3;&quot;&gt;V nejbližších týdnech zahájíme na toto téma diskusi na více projektech, včetně toho vašeho. 🗓️&lt;/span&gt; Rádi si přečteme vaši návrhy!

Cílem projektu je zajistit, aby rozhraní bylo pro čtenáře srozumitelnější, ale aby bylo i tak užitečné pro pokročilé uživatele. Projekt se skládá z několika vylepšení, které mimo jiné usnadňují čtení článku, navigaci uvnitř článku, vyhledávání dalších článků, přepínání mezi jednotlivými verzemi, používání záložek a uživatelského menu. Vylepšení jsou již nasazena jako výchozí na více než 30 projektech, včetně [[:fr:|francouzské]], [[:pt:|portugalské]] a [[:fa:|perské]] Wikipedie.

Změny se týkají pouze vzhledu [{{fullurl:{{FULLPAGENAMEE}}|useskin=vector}} Vector]. Pokud používáte [{{fullurl:{{FULLPAGENAMEE}}|useskin=monobook}} Monobook] nebo [{{fullurl:{{FULLPAGENAMEE}}|useskin=timeless}} Timeless], změny se vás netýkají.

; Nejnovější funkce
* [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements/Features/Table of contents|Obsah článku]] – k naší verzi se čtenář snáze dostane a snáze se může stránkou navigovat bez toho, aby musel scrollovat. Momentálně nový obsah testujeme na našich pilotních projektech.  Funkce je také dostupná pro uživatele, kteří si zapnuli vzhled Vector 2022.
* [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements/Features/Page tools|Nástroje stránky]] – nyní jsou v menu dva typy odkazů Jsou zde akce a nástroje týkající se konkrétních stránek (například [[Special:RecentChangesLinked|Související změny]]) a odkazy na stránky týkající se celé wiki (například [[Special:RecentChanges|Poslední změny]]). Rozdělíme tyto dva typy odkazů do dvou intuitivních menu.
; Jak zapnout vylepšení?
[[File:Desktop Improvements - how to enable globally.png|thumb|[[Special:GlobalPreferences#mw-prefsection-rendering|{{int:globalpreferences}}]]]]
* Vylepšení si můžete zapnout ručně ve [[Special:Preferences#mw-prefsection-rendering|svém nastavení na kartě Vzhled]] tím, že zvolíte „{{int:skinname-vector-2022}}“. Je také možné funkce zapnout na všech projektech pomocí [[Special:GlobalPreferences#mw-prefsection-rendering|globálního nastavení]].
* Na projektch, kde jsou změny nasazeny ve výchozím nastavení, se přihlášení uživatelé mohou vždy přepnout do původního Vectoru. Slouží pro to jednoduše použitelný odkaz v levém menu nového Vectoru.

; Zjistěte více a připojte se k našim událostem

Pokud byste chtěli naši práci blíže sledovat, můžete se [[mw:Special:Newsletter/28/subscribe|přihlásit k odběru newsletteru]]. Můžete si také přečíst [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements|projektové stránky]], přečíst si [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements/Frequently_asked_questions|naše často kladené otázky]] nebo nás kontaktovat na [[mw:Talk:Reading/Web/Desktop_Improvements|diskusní stránce]]. Je také možné [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/Talk to Web|sejít se s námi na online meetingu]].

Děkuji! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|diskuse]]) 21. 6. 2022, 02:34 (UTC)
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:SGrabarczuk (WMF)@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Other_TOP20/cs&amp;oldid=22381342 --&gt;

== Results of Wiki Loves Folklore 2022 is out! ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
{{int:please-translate}}
[[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|150px|frameless]]

Hi, Greetings

The winners for '''[[c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022|Wiki Loves Folklore 2022]]''' is announced!

We are happy to share with you winning images for this year's edition. This year saw over 8,584 images represented on commons in over 92 countries. Kindly see images '''[[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Winners|here]]'''

Our profound gratitude to all the people who participated and organized local contests and photo walks for this project.

We hope to have you contribute to the campaign next year.

'''Thank you,'''

'''Wiki Loves Folklore International Team'''

--[[Uživatel:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Diskuse s uživatelem:MediaWiki message delivery|diskuse]]) 4. 7. 2022, 16:12 (UTC)

&lt;/div&gt;
&lt;!-- Zprávu zaslal Uživatel:Tiven2240@metawiki pomocí seznamu na https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Non-Technical_Village_Pumps_distribution_list&amp;oldid=23454230 --&gt;

== Wikimedia Foundation Board of Trustees election 2022 - Propose statements for the 2022 Election Compass ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

: ''[[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass| &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.&lt;/span&gt;]]''
: ''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;Hi all,&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;Community members in the [[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022|2022 Board of Trustees election]] are invited to [[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Community_Voting/Election_Compass|propose statements to use in the Election Compass.]]&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;An Election Compass is a tool to help voters select the candidates that best align with their beliefs and views. The community members will propose statements for the candidates to answer using a Lickert scale (agree/neutral/disagree). The candidates’ answers to the statements will be loaded into the Election Compass tool. Voters will use the tool by entering in their answer to the statements (agree/disagree/neutral). The results will show the candidates that best align with the voter’s beliefs and views.&lt;/span&gt;

;&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;Here is the timeline for the Election Compass:&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;July 8 - 20: Community members propose statements for the Election Compass&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;July 21 - 22: Elections Committee reviews statements for clarity and removes off-topic statements&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;July 23 - August 1: Volunteers vote on the statements&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;August 2 - 4: Elections Committee selects the top 15 statements&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;August 5 - 12: candidates align themselves with the statements&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;August 15: The Election Compass opens for voters to use to help guide their voting decision&lt;/span&gt;

&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;The Elections Committee will select the top 15 statements at the beginning of August. The Elections Committee will oversee the process, supported by the Movement Strategy and Governance team. MSG will check that the questions are clear, there are no duplicates, no typos, and so on.&lt;/span&gt;

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
Best,
&lt;/div&gt;

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
Movement Strategy and Governance
&lt;/div&gt;

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;small&gt;''This message was sent on behalf of the Board Selection Task Force and the Elections Committee''&lt;/small&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 12. 7. 2022, 13:39 (UTC)

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
:''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Vote for Election Compass Statements| You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Vote for Election Compass Statements|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Vote for Election Compass Statements}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

Hi all,

Volunteers in the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022|2022 Board of Trustees election]] are invited to [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Community_Voting/Election_Compass/Statements|vote for statements to use in the Election Compass]]. You can vote for the statements you would like to see included in the Election Compass on Meta-wiki.

An Election Compass is a tool to help voters select the candidates that best align with their beliefs and views. The community members will propose statements for the candidates to answer using a Lickert scale (agree/neutral/disagree). The candidates’ answers to the statements will be loaded into the Election Compass tool. Voters will use the tool by entering in their answer to the statements (agree/disagree/neutral). The results will show the candidates that best align with the voter’s beliefs and views.

Here is the timeline for the Election Compass:

*&lt;s&gt;July 8 - 20: Volunteers propose statements for the Election Compass&lt;/s&gt;
*&lt;s&gt;July 21 - 22: Elections Committee reviews statements for clarity and removes off-topic statements&lt;/s&gt;
*July 25 - August 3: Volunteers vote on the statements
*August 4: Elections Committee selects the top 15 statements
*August 5 - 12: candidates align themselves with the statements
*August 16: The Election Compass opens for voters to use to help guide their voting decision

The Elections Committee will select the top 15 statements at the beginning of August

Best, 

Movement Strategy and Governance

''This message was sent on behalf of the Board Selection Task Force and the Elections Committee''
&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 31. 7. 2022, 12:22 (UTC)

== The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
:''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open| You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]''
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;''

Hi everyone,

The Community Voting period for the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022|2022 Board of Trustees election]] is now open. Here are some helpful links to get you the information you need to vote:

* Try the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Community_Voting/Election_Compass|Election Compass]], showing how candidates stand on 15 different topics.
* Read the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Candidates|candidate statements]] and [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Affiliate_Organization_Participation/Candidate_Questions|answers to Affiliate questions]]
* [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Apply to be a Candidate|Learn more about the skills the Board seeks]] and how the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Candidates|Analysis Committee found candidates align with those skills]]

If you are ready to vote, you may go to [[Special:SecurePoll/vote/Wikimedia_Foundation_Board_Elections_2022|SecurePoll voting page]] to vote now. '''You may vote from August 23 at 00:00 UTC to September 6 at 23:59 UTC.''' To see about your voter eligibility, please visit the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Voter_eligibility_guidelines|voter eligibility page]].

Best,

Movement Strategy and Governance

''This message was sent on behalf of the Board Selection Task Force and the Elections Committee''&lt;br /&gt;&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

[[Uživatel:MNadzikiewicz (WMF)|MNadzikiewicz (WMF)]] ([[Diskuse s uživatelem:MNadzikiewicz (WMF)|diskuse]]) 24. 8. 2022, 13:01 (UTC)

== Úprava citačního systému ==

Jelikož používám VizuálníEditor, tak také používám funkci Citoid. Jenomže pro Citoid se v citačních šablonách nabízí jen 3 autoři, byť standard umožnuje vypsat de facto všechny autory. Proto chci navrhnout, že by se do Citoidu (musí se provést úprava v ns mediawiki) zatím přidalo to co současné šablony umožňují. [[Uživatel:Juandev|Juandev]] ([[Diskuse s uživatelem:Juandev|diskuse]]) 25. 8. 2022, 10:24 (UTC)</text>
      <sha1>hdxm01j7e3fhobcuvlpqhlooxotf77i</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>Uživatel:Mmh/Skladiště/Seznam subjektů, které mají vlajku jako Kunda</title>
    <ns>2</ns>
    <id>8337</id>
    <revision>
      <id>128136</id>
      <parentid>109776</parentid>
      <timestamp>2022-08-24T15:23:31Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>CommonsDelinker</username>
        <id>122</id>
      </contributor>
      <comment>Replacing Flag_of_Karnataka.svg with [[File:Flag_of_the_Kannada_people.svg]] (by [[:c:User:CommonsDelinker|CommonsDelinker]] because: [[:c:COM:FR|File renamed]]: [[:c:COM:FR#FR3|Criterion 3]] (obvious error)).</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="2285" xml:space="preserve">[[Soubor:Flag of Kunda.svg|thumb|right|200px|Vlajka města [[w:Kunda|Kunda]]]]
Když jsem při práci na Wikipedii zjistil, že estonské město [[w:Kunda|Kunda]] má stejnou vlajku jako [[w:Praha|Praha]], napadlo mne udělat '''Seznam subjektů, které mají vlajku jako Kunda'''. Samozřejmě, že zejména z hecu, pročež to není pro Wikipedii věc úplně vhodná. Zauvažoval jsem poté, zda z toho udělat otevřený projekt tady na Wikiverzitě, ale po nějakých těch úvahách jsem se rozhodl podržet to ponejprv ve svém skladišti, a teprve časem případně přemístit do hlavního prostoru.

* [http://geraldika.ru/region/113 tady] probráno po Německo včetně
* [http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Flags_by_country tady] probráno '''A''' a '''B'''

==Města==

* [[Soubor:Culemborg flag correct.svg|30px]] [[w:en:Culemborg|Culemborg]]
* [[Soubor:Flag_of_Ceske_Budejovice.svg|30px]] [[w:České Budějovice|České Budějovice]]
* [[w:Hildesheim|Hildesheim]][http://images.vector-images.com/img/133/hildesheim_city_DE_NI_fl.gif/?lng=ru]
* [[Soubor:Flag of Kunda.svg|30px]] [[w:Kunda|Kunda]]
* [[Soubor:Flag_of_Knesselare.svg|30px]] [[w:en:Knesselare|Knesselare]]
* [[Soubor:Flagge der kreisfreien Stadt Mülheim an der Ruhr.svg|30px]] [[w:Mülheim an der Ruhr|Mülheim an der Ruhr]]
* [[Soubor:Flag_of_Prague.svg|30px]] [[w:Praha|Praha]]
* [[Soubor:Flag of Schagen.svg|30px]] [[w:en:Schagen|Schagen]]
* [[Soubor:Flag of Warsaw.svg|30px]] [[w:Varšava|Varšava]]
* [[Soubor:Flag_of_Jericó_(Antioquia).svg|30px]] [[w:es:Jericó (Antioquia)|Jericó]]

==Území==

* [[Soubor:Flag of Herzegovina (1878-1918).svg|30px]] [[w:bs:Zastava Bosne i Hercegovine|Hercegovina]] v letech 1878–1918
* [[Soubor:Flag of the Kannada people.svg|30px]] [[w:en:Kannada flag|Karnátaka]]
* [[Soubor:Flag of the Duchy of Lucca (1815-1818).svg|30px]] [[w:de:Lucca|Lucké vévodství]] v letech 1815–1818
* [[Soubor:Flagge_F%C3%BCrstentum_Lippe.svg|30px]] [[w:de:Freistaat Lippe|Svobodný stát Lippe]]
* [[Soubor:Flag of Moravia 19th century.png|30px]] [[w:Moravská vlajka|Morava]] (neoficiálně užívaná vlajka)

==Jiné subjekty==

* [[Soubor:Flag of Liechtenstein princely house.svg|30px]] [[w:nl:Lijst van vlaggen van Liechtenstein|Šlechtický rod Liechtensteinů]]</text>
      <sha1>9moxrgdcq2uhrlz7lwl0t8k9sim0bpz</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>128143</id>
      <parentid>128136</parentid>
      <timestamp>2022-08-25T00:29:16Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Mmh</username>
        <id>873</id>
      </contributor>
      <comment>Karnataka -&gt; Kannada</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="2336" xml:space="preserve">[[Soubor:Flag of Kunda.svg|thumb|right|200px|Vlajka města [[w:Kunda|Kunda]]]]
Když jsem při práci na Wikipedii zjistil, že estonské město [[w:Kunda|Kunda]] má stejnou vlajku jako [[w:Praha|Praha]], napadlo mne udělat '''Seznam subjektů, které mají vlajku jako Kunda'''. Samozřejmě, že zejména z hecu, pročež to není pro Wikipedii věc úplně vhodná. Zauvažoval jsem poté, zda z toho udělat otevřený projekt tady na Wikiverzitě, ale po nějakých těch úvahách jsem se rozhodl podržet to ponejprv ve svém skladišti, a teprve časem případně přemístit do hlavního prostoru.

* [http://geraldika.ru/region/113 tady] probráno po Německo včetně
* [http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Flags_by_country tady] probráno '''A''' a '''B'''

==Města==

* [[Soubor:Culemborg flag correct.svg|30px]] [[w:en:Culemborg|Culemborg]]
* [[Soubor:Flag_of_Ceske_Budejovice.svg|30px]] [[w:České Budějovice|České Budějovice]]
* [[w:Hildesheim|Hildesheim]][http://images.vector-images.com/img/133/hildesheim_city_DE_NI_fl.gif/?lng=ru]
* [[Soubor:Flag of Kunda.svg|30px]] [[w:Kunda|Kunda]]
* [[Soubor:Flag_of_Knesselare.svg|30px]] [[w:en:Knesselare|Knesselare]]
* [[Soubor:Flagge der kreisfreien Stadt Mülheim an der Ruhr.svg|30px]] [[w:Mülheim an der Ruhr|Mülheim an der Ruhr]]
* [[Soubor:Flag_of_Prague.svg|30px]] [[w:Praha|Praha]]
* [[Soubor:Flag of Schagen.svg|30px]] [[w:en:Schagen|Schagen]]
* [[Soubor:Flag of Warsaw.svg|30px]] [[w:Varšava|Varšava]]
* [[Soubor:Flag_of_Jericó_(Antioquia).svg|30px]] [[w:es:Jericó (Antioquia)|Jericó]]

==Území==

* [[Soubor:Flag of Herzegovina (1878-1918).svg|30px]] [[w:bs:Zastava Bosne i Hercegovine|Hercegovina]] v letech 1878–1918
* [[Soubor:Flag of the Duchy of Lucca (1815-1818).svg|30px]] [[w:de:Lucca|Lucké vévodství]] v letech 1815–1818
* [[Soubor:Flagge_F%C3%BCrstentum_Lippe.svg|30px]] [[w:de:Freistaat Lippe|Svobodný stát Lippe]]
* [[Soubor:Flag of Moravia 19th century.png|30px]] [[w:Moravská vlajka|Morava]] (neoficiálně užívaná vlajka)

==Jiné subjekty==

* [[Soubor:Flag of Liechtenstein princely house.svg|30px]] [[w:nl:Lijst van vlaggen van Liechtenstein|Šlechtický rod Liechtensteinů]]
* [[Soubor:Flag of the Kannada people.svg|30px]] [[w:en:Kannada flag|Kannadové]] (národní vlajka, nevázaná na politické celky)</text>
      <sha1>3jrfsujxuldoe0jj2t4j56th9a6ta81</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>128144</id>
      <parentid>128143</parentid>
      <timestamp>2022-08-25T00:31:00Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Mmh</username>
        <id>873</id>
      </contributor>
      <comment>/* Města */ - Hildesheim</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="2228" xml:space="preserve">[[Soubor:Flag of Kunda.svg|thumb|right|200px|Vlajka města [[w:Kunda|Kunda]]]]
Když jsem při práci na Wikipedii zjistil, že estonské město [[w:Kunda|Kunda]] má stejnou vlajku jako [[w:Praha|Praha]], napadlo mne udělat '''Seznam subjektů, které mají vlajku jako Kunda'''. Samozřejmě, že zejména z hecu, pročež to není pro Wikipedii věc úplně vhodná. Zauvažoval jsem poté, zda z toho udělat otevřený projekt tady na Wikiverzitě, ale po nějakých těch úvahách jsem se rozhodl podržet to ponejprv ve svém skladišti, a teprve časem případně přemístit do hlavního prostoru.

* [http://geraldika.ru/region/113 tady] probráno po Německo včetně
* [http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Flags_by_country tady] probráno '''A''' a '''B'''

==Města==

* [[Soubor:Culemborg flag correct.svg|30px]] [[w:en:Culemborg|Culemborg]]
* [[Soubor:Flag_of_Ceske_Budejovice.svg|30px]] [[w:České Budějovice|České Budějovice]]
* [[Soubor:Flag of Kunda.svg|30px]] [[w:Kunda|Kunda]]
* [[Soubor:Flag_of_Knesselare.svg|30px]] [[w:en:Knesselare|Knesselare]]
* [[Soubor:Flagge der kreisfreien Stadt Mülheim an der Ruhr.svg|30px]] [[w:Mülheim an der Ruhr|Mülheim an der Ruhr]]
* [[Soubor:Flag_of_Prague.svg|30px]] [[w:Praha|Praha]]
* [[Soubor:Flag of Schagen.svg|30px]] [[w:en:Schagen|Schagen]]
* [[Soubor:Flag of Warsaw.svg|30px]] [[w:Varšava|Varšava]]
* [[Soubor:Flag_of_Jericó_(Antioquia).svg|30px]] [[w:es:Jericó (Antioquia)|Jericó]]

==Území==

* [[Soubor:Flag of Herzegovina (1878-1918).svg|30px]] [[w:bs:Zastava Bosne i Hercegovine|Hercegovina]] v letech 1878–1918
* [[Soubor:Flag of the Duchy of Lucca (1815-1818).svg|30px]] [[w:de:Lucca|Lucké vévodství]] v letech 1815–1818
* [[Soubor:Flagge_F%C3%BCrstentum_Lippe.svg|30px]] [[w:de:Freistaat Lippe|Svobodný stát Lippe]]
* [[Soubor:Flag of Moravia 19th century.png|30px]] [[w:Moravská vlajka|Morava]] (neoficiálně užívaná vlajka)

==Jiné subjekty==

* [[Soubor:Flag of Liechtenstein princely house.svg|30px]] [[w:nl:Lijst van vlaggen van Liechtenstein|Šlechtický rod Liechtensteinů]]
* [[Soubor:Flag of the Kannada people.svg|30px]] [[w:en:Kannada flag|Kannadové]] (národní vlajka, nevázaná na politické celky)</text>
      <sha1>bkbva53bbu7490ud2voplqwpdwtrpv3</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>Ubuntu/balíky/Kychot/Focal</title>
    <ns>0</ns>
    <id>17320</id>
    <revision>
      <id>128134</id>
      <parentid>128088</parentid>
      <timestamp>2022-08-24T12:57:29Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Kychot</username>
        <id>95</id>
      </contributor>
      <comment>2 185 kB python3-pdfminer</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="19876" xml:space="preserve">'''Ubuntu/balíky/Kychot/Focal''' - Co instaloval [[User:Kychot|Kychot]] na [[Xubuntu/Focal]] od srpna 2021

{| class=&quot;wikitable sortable&quot;
! Datum !! Na disku !! Balík !! Popis !! Závislosti !! Navrhované !! Poznámka
|-
| 2021-08-06 || || mc || a powerful file manager ||  ||  ||
|-
| 2021-08-11 || || synaptic || Graphical package manager ||  ||  ||
|-
| 2021-08-11 || || gparted || GNOME partition editor ||  ||  ||
|-
| 2021-08-11 || || gnome-disk-utility || manage and configure disk drives and media || ||  ||
|-
| 2021-08-11 || || nvme-cli || userspace tooling to control NVMe drives ||  ||  ||
|-
| 2021-08-11 || || smartmontools || control and monitor storage systems using S.M.A.R.T. ||  ||  ||
|-
| 2021-08-25 || || aptitude || terminal-based package manager ||  ||  ||
|-
| 2021-08-26 || 7 286 kB || fvwm || F(?) Virtual Window Manager ||libperl4-corelibs-perl librplay3 libstroke0 python3-xdg || m4 perl-tk stalonetray || [[Fvwm/Focal]]
|-
| 2021-08-29 || 185 MB || python3-pip ||  
| binutils binutils-common binutils-x86-64-linux-gnu build-essential dpkg-dev fakeroot g++ g++-9 gcc gcc-9 libalgorithm-diff-perl libalgorithm-diff-xs-perl libalgorithm-merge-perl libasan5 libatomic1 libbinutils libc-dev-bin libc6-dev libcrypt-dev libctf-nobfd0 libctf0 libexpat1-dev libfakeroot libgcc-9-dev libitm1 liblsan0 libpython3-dev libpython3.8-dev libstdc++-9-dev libtsan0 libubsan1 linux-libc-dev make manpages-dev python-pip-whl python3-dev python3-distutils python3-lib2to3 python3-setuptools python3-wheel python3.8-dev zlib1g-dev
| binutils-doc debian-keyring g++-multilib g++-9-multilib gcc-9-doc gcc-multilib autoconf automake libtool flex bison gcc-doc gcc-9-multilib gcc-9-locales glibc-doc libstdc++-9-doc make-doc python-setuptools-doc
|
|-
| 2021-08-29 ||  || youtube-dl ||  ||  ||  || pip3
|-
| 2021-09-11 || 105 MB || [[Emacs/instalace|emacs27]] ||  || emacs27 emacs27-common libgif7 libm17n-0 libotf0 m17n-db || m17n-docs gawk ||
|-
| 2021-09-11 || 260 MB || [[MySQL|mysql-server]] ||
| libaio1 libevent-core-2.1-7 libevent-pthreads-2.1-7 libhtml-template-perl libmecab2 mecab-ipadic mecab-ipadic-utf8 mecab-utils mysql-client-8.0 mysql-client-core-8.0 mysql-server mysql-server-8.0 mysql-server-core-8.0
| libipc-sharedcache-perl mailx tinyca ||
|-
| 2021-09-11 || 269 MB || [[TeX|texlive]] ||
| dvisvgm fonts-lmodern fonts-texgyre libptexenc1 libteckit0 libtexlua53 libtexluajit2 libzzip-0-13 lmodern t1utils tex-common tex-gyre texlive texlive-base texlive-binaries texlive-fonts-recommended texlive-latex-base texlive-latex-recommended tipa
| debhelper perl-tk xzdec texlive-fonts-recommended-doc texlive-latex-base-doc texlive-latex-recommended-doc texlive-luatex texlive-pstricks ||
|-
| 2021-09-11 || 191 MB || konsole ||
| keditbookmarks kio konsole konsole-kpart kpackagelauncherqml kpackagetool5 kwayland-data kwayland-integration
  libaribb24-0 libbasicusageenvironment1 libcddb2 libdbusmenu-qt5-2 libdouble-conversion3 libdvbpsi10 libebml4v5 libfam0
  libgles2 libgroupsock8 libhfstospell10 libixml10 libkf5archive5 libkf5attica5 libkf5auth-data libkf5authcore5
  libkf5bookmarks-data libkf5bookmarks5 libkf5codecs-data libkf5codecs5 libkf5completion-data libkf5completion5
  libkf5config-bin libkf5config-data libkf5configcore5 libkf5configgui5 libkf5configwidgets-data libkf5configwidgets5
  libkf5coreaddons-data libkf5coreaddons5 libkf5crash5 libkf5dbusaddons-bin libkf5dbusaddons-data libkf5dbusaddons5
  libkf5declarative-data libkf5declarative5 libkf5doctools5 libkf5globalaccel-bin libkf5globalaccel-data libkf5globalaccel5
  libkf5globalaccelprivate5 libkf5guiaddons5 libkf5i18n-data libkf5i18n5 libkf5iconthemes-bin libkf5iconthemes-data
  libkf5iconthemes5 libkf5idletime5 libkf5itemviews-data libkf5itemviews5 libkf5jobwidgets-data libkf5jobwidgets5
  libkf5kiocore5 libkf5kiogui5 libkf5kiontlm5 libkf5kiowidgets5 libkf5kirigami2-5 libkf5newstuff-data libkf5newstuff5
  libkf5newstuffcore5 libkf5notifications-data libkf5notifications5 libkf5notifyconfig-data libkf5notifyconfig5
  libkf5package-data libkf5package5 libkf5parts-data libkf5parts-plugins libkf5parts5 libkf5pty-data libkf5pty5
  libkf5quickaddons5 libkf5service-bin libkf5service-data libkf5service5 libkf5solid5 libkf5solid5-data libkf5sonnet5-data
  libkf5sonnetcore5 libkf5sonnetui5 libkf5textwidgets-data libkf5textwidgets5 libkf5wallet-bin libkf5wallet-data
  libkf5wallet5 libkf5waylandclient5 libkf5widgetsaddons-data libkf5widgetsaddons5 libkf5windowsystem-data
  libkf5windowsystem5 libkf5xmlgui-bin libkf5xmlgui-data libkf5xmlgui5 libkwalletbackend5-5 liblirc-client0 liblivemedia77
  liblua5.2-0 libmad0 libmatroska6v5 libopenmpt-modplug1 libpcre2-16-0 libphonon4qt5-4 libphonon4qt5-data libplacebo7
  libpolkit-qt5-1-1 libprotobuf-lite17 libproxy-tools libqt5core5a libqt5dbus5 libqt5gui5 libqt5network5
  libqt5printsupport5 libqt5qml5 libqt5quick5 libqt5quickcontrols2-5 libqt5quicktemplates2-5 libqt5svg5 libqt5test5
  libqt5texttospeech5 libqt5waylandclient5 libqt5waylandcompositor5 libqt5widgets5 libqt5x11extras5 libqt5xml5
  libresid-builder0c2a libsdl-image1.2 libsdl1.2debian libsidplay2 libspatialaudio0 libupnp13 libusageenvironment3
  libva-wayland2 libvlc-bin libvlc5 libvlccore9 libvoikko1 libxcb-icccm4 libxcb-image0 libxcb-keysyms1 libxcb-render-util0
  libxcb-res0 libxcb-xinerama0 libxcb-xinput0 libxcb-xkb1 libxcb-xv0 libxkbcommon-x11-0 media-player-info phonon4qt5
  phonon4qt5-backend-vlc qml-module-org-kde-kirigami2 qml-module-org-kde-kquickcontrolsaddons qml-module-org-kde-newstuff
  qml-module-qtgraphicaleffects qml-module-qtqml-models2 qml-module-qtquick-controls2 qml-module-qtquick-templates2
  qml-module-qtquick-window2 qml-module-qtquick2 qt5-gtk-platformtheme qttranslations5-l10n qtwayland5 sonnet-plugins
  vlc-data vlc-plugin-base vlc-plugin-video-output
| lrzsz fam lirc qt5-image-formats-plugins qt5-qmltooling-plugins voikko-fi phonon4qt5-backend-gstreamer hspell libdvdcss2 ||
|-
| 2021-09-11 || 312 MB || texlive-lang-czechslovak ||
| javascript-common libjs-jquery texlive-lang-czechslovak texlive-lang-english texlive-lang-european texlive-lang-french texlive-lang-german texlive-lang-italian texlive-lang-polish texlive-lang-spanish texlive-luatex 
| apache2 or lighttpd or httpd texlive-fonts-extra  || kvůli pdfcsplain
|-
| 2021-09-13 || 2 432 kB || libdbd-mysql-perl ||  || libdbd-mysql-perl ||  || cpan DBD/mysql nefunguje: Could not fetch authors/id/D/DB/DBD/mysql
|-
| 2021-09-13 || 3 132 kB || opensp ||  || libosp5 ||  || onsgmls
|- 
| 2021-09-13 || 2 080 kB || recode ||  || librecode0 ||  ||
|-
| 2021-09-13 || 194 kB || libxml2-utils ||  ||  ||  || xmllint
|-
| 2021-09-17 || 9 552 kB || gedit ||
| gedit-common gir1.2-gtksource-4 gir1.2-peas-1.0 libamtk-5-0 libamtk-5-common libgspell-1-2 libgspell-1-common libgtksourceview-4-0 libgtksourceview-4-common libpeas-1.0-0 libpeas-common libtepl-4-0
| gedit-plugins ||
|-
| 2021-09-18 || 18,0 MB || [[Claws Mail|claws-mail]] ||
|claws-mail-i18n libcompfaceg1 libetpan20 liblockfile-bin liblockfile1 xfonts-100dpi || claws-mail-doc ''claws-mail-tools'' ||
|-
| 2021-09-21 || 1 235 kB || qpdf ||  ||  ||  ||
|-
| 2021-09-21 || 93,6 MB || texlive-extra-utils ||
| fonts-lato libalgorithm-c3-perl libb-hooks-endofscope-perl libb-hooks-op-check-perl libclass-c3-perl libclass-c3-xs-perl libclass-data-inheritable-perl libclass-method-modifiers-perl
libclass-xsaccessor-perl libdata-optlist-perl libdevel-callchecker-perl libdevel-caller-perl libdevel-globaldestruction-perl libdevel-lexalias-perl libdevel-stacktrace-perl
libdist-checkconflicts-perl libdynaloader-functions-perl libemail-date-format-perl libeval-closure-perl libexception-class-perl libfile-homedir-perl libfile-which-perl
libipc-shareable-perl liblog-dispatch-perl liblog-log4perl-perl libmail-sendmail-perl libmime-charset-perl libmime-lite-perl libmime-types-perl libmodule-implementation-perl
libmodule-runtime-perl libmro-compat-perl libnamespace-autoclean-perl libnamespace-clean-perl libpackage-stash-perl libpackage-stash-xs-perl libpadwalker-perl libparams-classify-perl
libparams-util-perl libparams-validationcompiler-perl libreadonly-perl libref-util-perl libref-util-xs-perl librole-tiny-perl libruby2.7 libsombok3 libspecio-perl libsub-exporter-perl
libsub-exporter-progressive-perl libsub-identify-perl libsub-install-perl libsub-quote-perl libsys-hostname-long-perl libunicode-linebreak-perl libvariable-magic-perl libxstring-perl
rake ruby ruby-minitest ruby-net-telnet ruby-power-assert ruby-test-unit ruby-xmlrpc ruby2.7 rubygems-integration
| libdbd-csv-perl liblog-dispatch-filerotate-perl librrds-perl libxml-dom-perl libencode-hanextra-perl libpod2-base-perl default-mta | mail-transport-agent libmojolicious-perl
  libscalar-number-perl libtest-fatal-perl ri ruby-dev bundler chktex dvidvi dvipng fragmaster lacheck latexdiff latexmk purifyeps xindy
| pdfjam
|-
| 2021-09-22 || 75,0 MB || okular ||
|  kaccounts-providers kactivities-bin kactivitymanagerd kde-cli-tools kde-cli-tools-data kdeconnect kinit kpeople-vcard libaccounts-glib0 libaccounts-qt5-1 libchm1 libepub0 libfakekey0
libkaccounts1 libkf5activities5 libkf5auth5 libkf5bluezqt-data libkf5bluezqt6 libkf5calendarevents5 libkf5contacts-data libkf5contacts5 libkf5js5 libkf5jsapi5 libkf5kcmutils-data
libkf5kcmutils5 libkf5kexiv2-15.0.0 libkf5khtml-bin libkf5khtml-data libkf5khtml5 libkf5kiofilewidgets5 libkf5people-data libkf5people5 libkf5peoplebackend5 libkf5peoplewidgets5
libkf5plasma5 libkf5plasmaquick5 libkf5pulseaudioqt2 libkf5purpose-bin libkf5purpose5 libkf5su-bin libkf5su-data libkf5su5 libkf5threadweaver5 libkworkspace5-5 libmarkdown2
libokular5core9 libpoppler-qt5-1 libqca-qt5-2 libqca-qt5-2-plugins libqmobipocket2 libqt5multimedia5 libqt5quickwidgets5 libqt5sql5 libqt5sql5-sqlite libsignon-plugins-common1
libsignon-qt5-1 libxcb-composite0 libxcb-damage0 libzip5 okular-extra-backends plasma-framework qml-module-org-kde-bluezqt qml-module-org-kde-kconfig qml-module-org-kde-kquickcontrols
qml-module-org-kde-people qml-module-org-kde-purpose qml-module-qtquick-controls qml-module-qtquick-dialogs qml-module-qtquick-layouts qml-module-qtquick-privatewidgets
qml-module-ubuntu-onlineaccounts qtspeech5-flite-plugin signon-plugin-oauth2 sshfs
| python-nautilus kde-telepathy-send-file unrar ||
|-
| 2021-09-22 || 3 916 kB || evince || Evince is a simple multi-page document viewer.  It can display and print
PostScript (PS), Encapsulated PostScript (EPS), DjVu, DVI, Portable
Document Format (PDF) and XML Paper Specification (XPS) files.
When supported by the document, it also allows searching for text,
copying text to the clipboard, hypertext navigation, and
table-of-contents bookmarks.
| evince-common libevdocument3-4 libevview3-3 libnautilus-extension1a || nautilus-sendto unrar ||
|-
| 2021-09-22 || 283 MB || google-chrome-stable ||  ||  ||  || [[Google Chrome/Ubuntu/20.04]]
|-
| 2021-10-25 || 254 MB || gscan2pdf ||
| ca-certificates-java curl default-jre-headless djvulibre-bin gir1.2-goocanvas-2.0 gsfonts imagemagick imagemagick-6-common imagemagick-6.q16 java-common libapache-pom-java libbcprov-java libbit-vector-perl libcarp-clan-perl libcommons-lang3-java libcommons-parent-java libconfig-general-perl libdate-calc-perl libdate-calc-xs-perl libexporter-tiny-perl libfilesys-df-perl libfont-ttf-perl libgoocanvas-2.0-9 libgoocanvas-2.0-common libgoocanvas2-perl libgraphicsmagick++-q16-12 libgraphicsmagick-q16-3 libgtk3-simplelist-perl libimage-magick-perl libimage-magick-q16-perl libimage-sane-perl liblept5 liblist-moreutils-perl liblqr-1-0 libmagickcore-6.q16-6 libmagickcore-6.q16-6-extra libmagickwand-6.q16-6 libnetpbm10 libossp-uuid-perl libossp-uuid16 libpdf-api2-perl libproc-processtable-perl libset-intspan-perl libtesseract4 libtiff-tools netpbm openjdk-11-jre-headless pdf2djvu pdftk pdftk-java sane tesseract-ocr tesseract-ocr-eng tesseract-ocr-osd unpaper 
| default-jre djvulibre-desktop imagemagick-doc autotrace enscript ffmpeg gnuplot grads graphviz hp2xx html2ps libwmf-bin mplayer povray radiance transfig ufraw-batch libbcprov-java-doc libcommons-lang3-java-doc graphicsmagick-dbg inkscape libjxr-tools uuid libtiff-opengl fonts-dejavu-extra fonts-ipafont-gothic fonts-ipafont-mincho fonts-wqy-microhei or fonts-wqy-zenhei
| sudo apt install gscan2pdf
|-
| 2021-11-09 || 7 504 kB || apache2 ||  || apache2-bin apache2-data apache2-utils libapr1 libaprutil1 libaprutil1-dbd-sqlite3 libaprutil1-ldap
| apache2-doc apache2-suexec-pristine nebo apache2-suexec-custom ||
|-
| 2021-11-09 || 88,9 MB || phpmyadmin ||
| dbconfig-common dbconfig-mysql icc-profiles-free libapache2-mod-php7.4 libjs-openlayers libjs-sphinxdoc libjs-underscore libonig5 php php-bz2 php-common php-curl php-gd php-google-recaptcha php-json php-mbstring php-mysql php-phpmyadmin-motranslator php-phpmyadmin-shapefile php-phpmyadmin-sql-parser php-phpseclib php-psr-cache php-psr-container php-psr-log php-symfony-cache php-symfony-cache-contracts php-symfony-expression-language php-symfony-service-contracts php-symfony-var-exporter php-tcpdf php-twig php-twig-extensions php-xml php-zip php7.4 php7.4-bz2 php7.4-cli php7.4-common php7.4-curl php7.4-gd php7.4-json php7.4-mbstring php7.4-mysql php7.4-opcache php7.4-readline php7.4-xml php7.4-zip phpmyadmin
| php-pear php-dbase php-libsodium php-mcrypt php-gmp php-symfony-service-implementation php-imagick php-twig-doc php-symfony-translation php-recode php-gd2 php-pragmarx-google2fa php-bacon-qr-code php-samyoul-u2f-php-server
| apt install phpmyadmin php-mbstring php-zip php-gd php-json php-curl ; php-mcrypt
|-
| 2021-11-09 || 3 731 kB || adminer ||  || libpq5 php-pgsql php-sqlite3 php7.4-pgsql php7.4-sqlite3 ||  ||
|-
| 2021-11-26 || 6 414 kB || ubuntu-cleaner ||  || python3-bs4 python3-html5lib python3-lxml python3-soupsieve python3-webencodings || python3-genshi python3-lxml-dbg python-lxml-doc || sudo add-apt-repository ppa:gerardpuig/ppa
|-
| 2021-11-26 || 333 kB || unoconv ||  ||  ||  ||
|-
| 2021-11-26 || 250 MB || openjdk-11-jdk ||
| fonts-dejavu-extra libatk-wrapper-java libatk-wrapper-java-jni libice-dev libpthread-stubs0-dev libsm-dev libx11-dev libxau-dev libxcb1-dev libxdmcp-dev libxt-dev openjdk-11-jdk-headless openjdk-11-jre x11proto-core-dev x11proto-dev xorg-sgml-doctools xtrans-dev
| libice-doc libsm-doc libx11-doc libxcb-doc libxt-doc openjdk-11-demo openjdk-11-source visualvm ||
|-
| 2021-012-02 || 14,4 MB || perl-doc ||  ||  ||  ||
|-
| 2021-12-31 || 41,2 MB || filezilla ||  || filezilla-common libfilezilla0 libpugixml1v5 libwxbase3.0-0v5 libwxgtk3.0-gtk3-0v5 ||  || add-apt-repository ppa:sicklylife/filezilla
|-
| 2022-01-05 || 116 MB || librecad ||  || libmuparser2v5 librecad-data ||  ||
|-
| 2022-01-05 || 950 MB || freecad ||
| autoconf automake autotools-dev blt calculix-ccx cpp-8 fonts-lyx freecad-common freecad-python3 freecad-runtime gcc-8 gcc-8-base gdal-data geoclue-2.0 gfortran gfortran-8 gfortran-9
graphviz ibverbs-providers iio-sensor-proxy libaec0 libann0 libarmadillo9 libarpack2 libboost-program-options1.71.0 libboost-regex1.71.0 libcaf-openmpi-3 libcdt5 libcfitsio8 libcgraph6
libcharls2 libclang1-10 libcoarrays-dev libcoarrays-openmpi-dev libcoin80c libdap25 libdapclient6v5 libepsilon1 libevent-dev libevent-extra-2.1-7 libevent-openssl-2.1-7 libfabric1
libfreecad-python3-0.18 libfreeimage3 libfreexl1 libfyba0 libgcc-8-dev libgdal26 libgeos-3.8.0 libgeos-c1v5 libgeotiff5 libgfortran-8-dev libgfortran-9-dev libgl2ps1.4 libglew2.1
libgts-0.7-5 libgts-bin libgvc6 libgvpr2 libhdf4-0-alt libhdf5-103 libhdf5-openmpi-103 libhwloc-dev libhwloc-plugins libhwloc15 libibverbs-dev libibverbs1 libjs-jquery-ui libjsoncpp1
libjxr0 libkmlbase1 libkmldom1 libkmlengine1 liblab-gamut1 libllvm10 libltdl-dev libmedc11 libminizip1 libmpx2 libnetcdf-c++4 libnetcdf15 libnl-3-dev libnl-route-3-dev libnuma-dev
libocct-data-exchange-7.3 libocct-foundation-7.3 libocct-modeling-algorithms-7.3 libocct-modeling-data-7.3 libocct-ocaf-7.3 libocct-visualization-7.3 libodbc1 libogdi4.1 libopengl0
libopenmpi-dev libopenmpi3 libpathplan4 libpmix2 libproj15 libpsm-infinipath1 libpsm2-2 libpyside2-py3-5.14 libqhull7 libqt5concurrent5 libqt5opengl5 libqt5positioning5 libqt5sensors5
libqt5webchannel5 libqt5webkit5 librdmacm1 libshiboken2-py3-5.14 libsigsegv2 libsoqt520 libspatialite7 libspnav0 libspooles2.2 libsuperlu5 libsz2 libtbb2 libtcl8.6 libtk8.6 libtool
liburiparser1 libvtk7.1p libxerces-c3.2 libxnvctrl0 libzipios++0v5 m4 odbcinst odbcinst1debian2 openmpi-bin openmpi-common proj-bin proj-data python-matplotlib-data python3-cycler
python3-kiwisolver python3-matplotlib python3-numpy python3-pivy python3-pyparsing python3-pyside2.qtcore python3-pyside2.qtgui python3-pyside2.qtopengl python3-pyside2.qtsvg
python3-pyside2.qtuitools python3-pyside2.qtwidgets python3-pyside2.qtxml python3-tk shiboken2 tk8.6-blt2.5 ttf-bitstream-vera
| autoconf-archive gnu-standards autoconf-doc gettext blt-demo gcc-8-locales povray gcc-8-multilib gcc-8-doc gfortran-multilib gfortran-doc gfortran-8-multilib gfortran-8-doc
gfortran-9-multilib gfortran-9-doc graphviz-doc libopenal0a libsimage-dev geotiff-bin gdal-bin libgeotiff-epsg glew-utils libhdf4-doc libhdf4-alt-dev hdf4-tools libhwloc-contrib-plugins
libjs-jquery-ui-docs libtool-doc libmed-doc libmed-tools libmyodbc odbc-postgresql tdsodbc unixodbc-bin ogdi-bin openmpi-doc spacenavd tcl8.6 tk8.6 gcj-jdk mpi-default-bin vtk7-doc
vtk7-examples m4-doc python-cycler-doc dvipng ffmpeg inkscape ipython3 python-matplotlib-doc python3-cairocffi python3-gobject python3-nose python3-pyqt5 python3-scipy python3-sip
python3-tornado texlive-latex-extra ttf-staypuft python-numpy-doc python3-pytest python3-numpy-dbg python-pyparsing-doc python-pyside2-doc tix python3-tk-dbg
|
|-
| 2022-01-14 || 436 kB || mdbtools ||  || libmdb2 libmdbsql2 || mdbtools-doc ||
|-
| 2022-01-14 || 60 kB || tofrodos ||  ||  ||  ||
|-
| 2022-01-22 || 193 MB || inkscape ||
| adwaita-icon-theme-full libgc1c2 libgsl23 libgslcblas0 libmagick++-6.q16-8 libpotrace0 libwmf-bin python3-cssselect python3-scour
| dia / dia-gnome libsvg-perl libxml-xql-perl transfig python3-serial pstoedit gsl-ref-psdoc / gsl-doc-pdf / gsl-doc-info / gsl-ref-html
| sudo add-apt-repository ppa:inkscape.dev/stable
|-
| 2022-02-02 || 33,6 MB || aeskulap ||  || dcmtk libdcmtk14 libglade2-0 libglademm-2.4-1v5 libgtkmm-2.4-1v5 ||  ||
|-
| 2022-02-13 || 48,1 MB || thonny ||
| docutils-common mypy pylint python3-astroid python3-asttokens python3-docutils python3-isort python3-jedi python3-lazy-object-proxy python3-logilab-common python3-mccabe python3-mypy python3-mypy-extensions python3-parso python3-pygments python3-roman python3-send2trash python3-serial python3-typed-ast python3-typing-extensions python3-venv python3-wrapt xsel
| mypy-doc pylint-doc docutils-doc fonts-linuxlibertine ; ttf-linux-libertine python-pygments-doc python3-wxgtk3.0 ; python3-wxgtk ||
|-
| 2022-02-13 ||  || pycharm-community ||  ||  ||  || snap install pycharm-community --classic&lt;br /&gt;pycharm-community 2021.3.2 od jetbrains✓ nainstalováno
|-
| 2022-04-11 || 6 MB || sagcad ||  ||  ||  ||
|-
| 2022-04-11 || 314 kB || sagcad-doc ||  ||  ||  ||
|-
| 2022-05-04 || 127 MB || ginkgocadx ||  || libgdcm3.0 libhdf5-cpp-103 libinsighttoolkit4.13 libminc2-5.2.0 libnifti2 libsocket++1 libvtk6.3 || mpi-default-bin ||
|-
| 2022-05-13 || 2127 kB || xgammon ||  ||  ||  ||
|-
| 2022-05-13 || 16,8 MB || gnubg ||  || gnubg-data libcanberra-gtk-module libcanberra-gtk0 libgtkglext1 libpangox-1.0-0 ||  ||
|-
| 2022-05-16 || 864 kB || net-tools ||  ||  ||  ||
|-
| 2022-08-18 || 4 447 kB || fontmatrix ||  ||  ||  ||
|-
| 2022-08-24 || 2 185 kB || python3-pdfminer ||  || python3-crypto python3-pdfminer python3-sortedcontainers || pdfminer-data python-sortedcontainers-doc ||
|-
| || ||  ||  ||  ||  ||
|}

[[Kategorie:Ubuntu]]
[[Kategorie:Kychot]]</text>
      <sha1>a7dck7cbazvaiwv82p5huzkqfa7ybo9</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>Uživatel:Juandev/inmekk dp</title>
    <ns>2</ns>
    <id>17528</id>
    <revision>
      <id>128137</id>
      <parentid>128133</parentid>
      <timestamp>2022-08-24T16:29:42Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Juandev</username>
        <id>29</id>
      </contributor>
      <comment>/* Wikipedia U: Knowledge, Authority and Liberal Education in the Digital Age (Leitch, 2014, kniha) */ update</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="26093" xml:space="preserve">== Termíny k diplomce ==

* informační potřeba - mezera ve stavu znalosti určité osoby (ta si ji buď uvědomuje, nebo ne (buď si to vůbec neuvědomujeme,&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Todle trochu zavání marketingem, který se odvolává na nevyjádřené potřeby. To je ale nesmysl, buď danou věc potřebuji nebo ne. Vše ostatní je rvaní nepotřebných produktů, které mimo jiné zvyšují ekologickou stopu, a cíl se na nás nažvejknout.&lt;/ref&gt; nebo to neumíme zformulovat, respetive nevíme co hledat)
** informatické prostředky sem asi nepatří, to už by byly informatické potřeby
* informační chování
** - v širším slova smyslu chování subjektu vůči informacím
** - v užším slova smyslu chování člověka při vyhledávání informací
* klíčové slovo - krátké řetězce textu vystihující obsah dokumentu (nemělo by jich být moc, měli by se používat české ekvivalenty, neměli by se používat stop slova)
* výzkumný problém
** to co chceme řešit
** které otázky chceme zodpovědět
** vzniká postupně
** přichází po pečlivém prostudování literatury
** je blízký specializaci výzkumníka
** je zajímavý, je možné ho publikovat
** řeší skutečný problém, potřebu
* výzkumná otázka
&lt;div class=&quot;boilerplate metadata vfd&quot; style=&quot;background-color: #ffecb3; margin: 0 auto; padding: 0 10px 0 10px; border: 1px solid #AAAAAA;&quot;&gt;
*Výňatek z předchozího studia
** a question, which have to be answered by the research
** &quot;Good research questions seek to improve knowledge on an important topic, and are usually narrow and specific.&quot;&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| titul = Research question
| url = https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Research_question&amp;oldid=997395400
| poznámka = Page Version ID: 997395400
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;
** accurately and clearly defined
** hypothesis predicts relationship between variables&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Proto nemusím řešit charakteristiku populace a mohu provést pravděpodobnostní výběr.&lt;/ref&gt;
** research questions are not about variable relationship
** if there is a hight degree of cerainity we use hypothesis, otherwise '''in exploratory research, with few previous research and not so clear relationships with variables research questions are used'''
** defines population (who) and variables (what) which are going to be studied
** it have to be specific and important
** hypothesis is the study of research question
** question related to my topic, which have to be answered
** usually longer to be specific
** '''one research question for a paper, but more for a broader research'''
** see checklist for a good answer: https://www.youtube.com/watch?v=71-GucBaM8U

&lt;/div&gt;

== Další termíny ==

* LISA - Library and Information Science Abstracts
** indexing tool focusing on this field area since 1969
** part of ProQuest since 2007
* ProQuest
** nabízel zejména služby pro knihovny
** v roce 2021 odkoupen Clarviatem, který chce začlenit jeho nástroje do Web of Science
**

== What is Wikipedia, how it works ==
Vypadá to, že definice wp se v odborné literatuře článků nevyskytuje. Můžem zkusit ještě jiné databáze než WOS.

=== Web of Science ===

==== Ecology of the digital world of Wikipedia (Ogushi, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Ogushi
| jméno = Fumiko
| příjmení2 = Kertész
| jméno2 = János
| příjmení3 = Kaski
| jméno3 = Kimmo
| titul = Ecology of the digital world of Wikipedia
| periodikum = Scientific Reports
| datum vydání = 2021-12
| ročník = 11
| číslo = 1
| strany = 18371
| issn = 2045-2322
| pmid = 34526557
| doi = 10.1038/s41598-021-97755-w
| jazyk = en
| url = https://www.nature.com/articles/s41598-021-97755-w
| datum přístupu = 2021-10-06
}}&lt;/ref&gt; ====
''in description of wp they link to wikipedia itself and books abouth the site''

==== Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally (Mendes, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Mendes
| jméno = Thiago Bosco
| příjmení2 = Dawson
| jméno2 = Jennifer
| příjmení3 = Evenstein Sigalov
| jméno3 = Shani
| titul = Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally
| periodikum = Medical Science Educator
| datum vydání = 2021-09-29
| issn = 2156-8650
| pmid = 34608425
| doi = 10.1007/s40670-021-01408-6
| jazyk = en
| url = https://link.springer.com/10.1007/s40670-021-01408-6
| datum přístupu = 2021-10-07
}}&lt;/ref&gt; ====
* ''also here describing wp they link to en.wp wikipedia:about''
** on the other hand watchlist feature is cited from scientific literature

=== LISA via ProQuest ===

==== Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional? (Jiménez-Pelayo, 2009)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Jiménez-Pelayo
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional?
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2009-07-26
| ročník = 18
| číslo = 2
| strany = 188
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2009.mar.09
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2009.mar.09
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* a''gain wp itself is linked or even some statistical numbers are presented without further citations''

==== Wikipedia como objeto de investigación (Tramullas, 2015)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Tramullas
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como objeto de investigación
| periodikum = Anuario ThinkEPI
| datum vydání = 2015-05-11
| ročník = 9
| strany = 223
| issn = 1886-6344
| doi = 10.3145/thinkepi.2015.50
| url = https://thinkepi.profesionaldelainformacion.com/index.php/ThinkEPI/article/view/thinkepi.2015.50
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* studies on Wikipedia could be found in thousands in major databases like WOS or Scopus (search in title)
* '''Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia (Okoli, 2009)'''&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|titul=Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia|url=http://portal.acm.org/citation.cfm?doid=1643823.1643912|sborník=Proceedings of the International Conference on Management of Emergent Digital EcoSystems - MEDES '09|vydavatel=ACM Press|datum vydání=2009|strany=458|místo=France|isbn=978-1-60558-829-2|doi=10.1145/1643823.1643912|jazyk=en|jméno=Chitu|příjmení=Okoli|jméno2=Kira|příjmení2=Schabram}}&lt;/ref&gt; found studies on redaction
** zde ovšem nic konkrétního není - výsledky jsou podány všeobecně, jen s odkazy, na některé studie
** žádná ze studií se ověem nevěnuje redakční činnosti
* v další studii to pak Okoli prý rozvíjí více, stanovuje řadu dalších kategorií výzkumu, ale nic z toho co hledáme
* '''Wikipedia literature review (Martin, 2011)'''&lt;ref&gt;https://arxiv.org/pdf/1110.5863.pdf&lt;/ref&gt; tam prý má víc o vzniku článků
** článek popisuje IT způsobem jednotlivé části Wikipedie
** následně od píky popisuje jednotlivé oblasti, které se zabývali výzkumem wp včetně obecných studií
** jsou zde zajímavé studie na popis chování wikipedie a editorů postavené na statistice
** ovšev v sekci vznik článků, není nic co by vyvětlovalo faktický vznik, nebo informační chování editorů
* '''Wikipedia research and tools: Review and comments (Nielsen, 2012)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Nielsen
| jméno = Finn Årup
| titul = Wikipedia Research and Tools: Review and Comments
| url = https://papers.ssrn.com/abstract=2129874
| místo = Rochester, NY
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;'''
** obsahuje, značně rozsáhlý přehled toho co se zkoumalo ale nic k tématu editací
** nicméně se odvolává na některé knihy o Wikipedii jako takové, za nimiž ovšem stojí sami Wikipedisté, nebo zaměstnanci WMF

==== An encyclopedia, not an experiment in democracy&quot;: wikipedia biographies, authorship, and the wikipedia subject (Graham, 2015) ====

* ''takové obecné povídání, co bych spíše nepoužil''

==== &lt;mark&gt;Wikipedia&lt;/mark&gt; U: Knowledge, Authority and Liberal Education in the Digital Age (Leitch, 2014, kniha) ====

* '''''Note''': pages are according pdf rather than real so page number 8 here is page number 3 in real''
* THE BATTLE OF THE BOOKS
** wikipedia is called the authority in here p1
** DUELING EXPERTS (= bojující experti): WIKIPEDIA VERSUS THE ACADEMY
*** liberal education = undergraduate education in the US associated expacialy with English, history and langage majors
**** Harry S. Broudy pointed out its more about belief in a fact
**** othes say its not about active acqusition of knowledge
**** others like Michael Bérubé or Drek Bok said liberal education is a future of democracy or preparation of democratical citizens respectively
*** mentioning voicec against digital world like Jocques Barzun p7
*** internet broad research to non scientiest (diy vids on youtube, reading hotel revies etc.) p7,8
*** some academia love web because easier access to resources p8
*** some hate it, or trust more schollarly books and journals, than some web resources, even some pointed out that even web resources looks fine: p8
**** Alvin Kernat found in mid 80s his students believe in PC based materials as good materials&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Kernan
| jméno = Alvin
| titul = The Death of Literature
| vydavatel = Yale Univeristy Press
| místo = New Haven
| rok vydání = 1990
| strany = 140
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt;
**** but its more like about loosing authority p9
**** some educators say that students, cant develope research skills, if they get everything faster via internet p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I would argue - what research skills? Looking for information in print materials does not develope research skill about the topic studied, nor loooking for information online. It may develop the skills of finding good hardprints, operating hardprints, finding good online resources and writing notes or extracting information  - thats the only skill obtained.&lt;/ref&gt;
**** so if non professionals can consume information from the internet it undermines the authority p9
**** the web also endangered educators with plagiarism p9
**** and so academia prohibts students using Wikipedia p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Which is in life sciences logic, because they tend to use primary or at leas secondary resources. Humianities are in question, tertiary resources respectively.&lt;/ref&gt;
*** web decentralize authority p10
*** so the author brings Wikipedia and liberal education to comapre each other
*** graduate authority model was top-down, while Wikipedia makes upsite down model p11&lt;ref&gt;And thus wp leads to open science, etc.&lt;/ref&gt;
**** this authority model build since middle ages p11
*** as on early milenium wages increased to educated universities rose tution p 11&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So with Wikipedia it looks working class strikes back. As Wikipedia is made by people and those who are on Wikipedia and have academical credentials cannot display them to show authority.&lt;/ref&gt;
*** students want credential, which will grow on value over time, while teachers push them to study things they wont need p 12
** A BRIEF ANATOMY OF AUTHORITY
*** history is about conflicting authorities p12
*** not to be confused with power or legitimate grounds p 13
*** ''epistemic authority'' - for particular knowledge or belief
*** ''moral authority'' - governt the behavior of others p 13
*** authority may be wanted, but those giving authority are others of the group p14
*** so philosophers coined this problem
*** authority could be seen also via book, etc p14
*** authority is chaining an authority cannot consult with itself, but must consult with another autority (like you cannot cite yourself) p14
*** some authorities are just confirmed and then does not require trust p14, 15
***some teachear think wikipedia is good start of research, but than the student have to continue elsewhere p16
***how to find truthworthy materials, if materials with errors tends to look as proffessional materials p17
**THE USE OF CRISES IN AUTHORITY
***digital authortity crises is just one of more, another one was Gutenber revolution which overtep handwritten authority p 18
***...
*ORIGIN STORIES
**4 narratives describes the origin of Wikipedia
**THE FIRST NARRATIVE (=příběh): WIKIPEDIE PRESENTS WIKIPEDIA
***the wikipedia logo tends to say its a global project and talks about competitivness in the number of articles in different languages p23
***the authority aroses from the promise, from the future p23
***wp fixed the problems with printed encyclopedias p 24
****costy - wp is free
****to much physical space needed - in the cloud
****hard to make it up to date - wikipedia actualizes itself very well&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But for example on Czech Wikipedia from late 10s (2018) this looks like a problem. As there are more and more articles, but not more and more editors, many articles are not really up to date. This is partly fixed by Wikidata and be exchanging date between Wikidata and other databases, but doesnt work of wikipedia in all cases.&lt;/ref&gt;
***wp also covers recent topics, which printed encylopedias have problem to follow p 24
***it shapes its authority on the statment that it is &quot;work-in-progress&quot;, while printed encylopedias tent to update every 10 years ? p 24
***THE SECOND NARRATIVE: WIKIPEDIA AND WIKIS
****wiki - documents in progress system developed by Ward Cunningham in 1995 p 25
****Jimmy Wales pointed out that free doesnt mean you dont have to pay for it, but it means, but free of manipulating it p 25
****here Wikipedia could be heart as upstart triumphant p 25
****success of creating open democratical environment p25
****browser like Google are designed to give the broadest view to the users p 26&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Actually I dont think so, personalized search which is up for couple of years narrow it.&lt;/ref&gt;
****for Wales wp is a social inovation, not technological p27
*****so every wiki community has its authority
***THE THIRD NARRATIVE: WIKIPEDIA AND PERSONAL COMPUTERS
****the first cheap computers dates back to 1977 p 29
****in 1980s rich families could use text and table editors in their computers p 29
****so there was a shift from specialists using computers to amateurs p 29
****1990s brings internet and thus web 2.0, the hypertext helped here a lot p 30
****1991 first texts on the web p30
****1993 five browsers available p30
****so wp is a combination of web 1 (conusiming information, like a lecture for undergraduates), web 2 (per web collaboration, like a seminar with postgraduates&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I am just guessing how the postgrads semminars in the US works. In the case of the Czech Republic, I would say most seminars, does not differ from undegrad lectures).&lt;/ref&gt;) p 31
****but in unies teachers are gatekeepers to knowledge, even the student knows, its up to the proffesor to give him a grad p 32
****companies pushes education system to produce more vocational training, as they dont want to spend money ond that, but it also puts a preasure on liberal education p 32
***THE FOURTH NARRATIVE: WIKIPEDIA AND INFORMATION CULTURE
****the earliest encyclopedias had authority and they were changed by (paradigm) revolutions p 33
****first Briatnnicas in 1769 were citing other texts, while its comeptitor Diderots Encyclopedie was more about essays p 33
****the first ecyclopedias were in alphabetical order, the user finds faster they need p 33
****in wikipedia, articles are also in alphabetical order, but the consumer does not encounter it p 34&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;I guess the author points SQL database.&lt;/ref&gt;
****there were claims that encyclopedias doesnt go to depth, so it should note be an authority p 35&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I would argue, that wp is better than some seccondary resources - better in structure and complexity.&lt;/ref&gt;
****encyclopedias have different authority based on the ability of its creators to find information and write a digest easily to consume p 35
**PARADOXES OF AUTHORITY
***AUTHORITY IN WIKIPEDIA&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;It looks author doesnt know much about wp and takes it knowledge from what was written about it or what wp wrote about themselves. That may take him to bias and false assumtions of the actuall state of encyclopedia.&lt;/ref&gt;
****whats special on it, that it attracts high inteligent participants from arround the world (from wp article Why wikipedia is so great) p 37
***ANTI-AUTHORITARIAN AUTHORITY
****wikipedia is not a democracy sais wp itself p 38
****and there is no democracy, there is hieararchy
*****autoconfirmed
*****administrators  - called by the author &quot;more elite&quot; p 38
*****bureaucrats
*****arbitration comitee
*****stewards
*****wikimedia board of trustees - called here as ultimate authority p 39&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This looks author comes to wrong conclussions from reading about wp from wp.&lt;/ref&gt;
******this should support the idea there is some leadership p 40
******and he points out interesting fact wikipadia disavowes (=popírat to) it from its beggingin p 40
***LEVELES OF EQUALITY
****articles on us schools are rated A-class, B-class, C-class, start-class and stub-class p 41&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So it maybe that wps division to featured, good, article, stub and substub was derived from here.&lt;/ref&gt;
****schools have also lists p 41
****the trouble is that group wills, but group is not the most inteligent, so polititions in the democracies should follow certain POV of voters, but should also bring an expertise p 41
****Family Feud effect shows that the will of community is dangerous, becaused its biased&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Thats why we dont have referendums about everything ans voters doesnt know everything. &lt;/ref&gt; p 41
****so wp reacts on some challenges to holds it authority and do some structural changes
***THE PARADOXICAL PRINCIPLES
****....

==== Should You Believe Wikipedia? : Online Communities and the Construction of Knowledge (Bruckman, 2022, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Bruckman
| jméno = Amy
| titul = Should, you believe Wikipedia? : online communities and the construction of knowledge
| url = https://www.worldcat.org/oclc/1260173760
| místo = Cambridge, United Kingdom
| počet stran = 1 online resource
| isbn = 978-1-108-78070-4
| isbn2 = 1-108-78070-9
| oclc = 1260173760
}}&lt;/ref&gt; ====

* INTRODUCTION
** DESIGN AND SOCIAL BEHAVIOR
*** ...

==== Genre Analysis of Online Encyclopedias : The Case of Wikipedia (Tereszkiewicz, 2010, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Tereszkiewicz
| jméno = Anna
| titul = Genre analysis of online encyclopedias : the case of Wikipedia
| url = https://www.worldcat.org/oclc/785782330
| vydání = Wyd. 1
| vydavatel = Wydawn. Uniwersytetu Jagielońskiego
| místo = Kraków
| počet stran = 1 online resource (187 pages)
| isbn = 978-83-233-8067-2
| isbn2 = 83-233-8067-8
| oclc = 785782330
}}&lt;/ref&gt; ====

=== Vyplynulo z článků ===

==== A Wikipedia Literature Review (Martin, 2010) ====

== Where the people find information and how ==

== Where and how a certain comunity look for information ==

== On Wikipedia editors ==

=== Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia (Asadi, 2013)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Asadi
| jméno = Saeid
| příjmení2 = Ghafghazi
| jméno2 = Shadi
| příjmení3 = Jamali
| jméno3 = Hamid R.
| titul = Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia
| periodikum = Library Review
| datum vydání = 2013-07-05
| ročník = 62
| číslo = 4/5
| strany = 237–252
| issn = 0024-2535
| doi = 10.1108/LR-10-2012-0114
| jazyk = en
| url = https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LR-10-2012-0114/full/html
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

=== Community Insights/2018 Report/Contributors&lt;ref&gt;{{Citace elektronického periodika
| titul = Community Insights/2018 Report/Contributors - Meta
| periodikum = meta.wikimedia.org
| url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
| jazyk = en
| datum přístupu = 2022-05-05
}}&lt;/ref&gt; ===

== Wikipedia influence on society information ==

=== Why medical schools should embrace&lt;ref group=&quot;cs&quot;&gt;přijmout&lt;/ref&gt; Wikipedia: Final-year medical student contributions to Wikipedia articles for academic credit at one school (Azzam, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Azzam
| jméno = Amin
| příjmení2 = Bresler
| jméno2 = David
| příjmení3 = Leon
| jméno3 = Armando
| titul = Why Medical Schools Should Embrace Wikipedia: Final-Year Medical Student Contributions to Wikipedia Articles for Academic Credit at One School
| periodikum = Academic Medicine
| datum vydání = 2017-02
| ročník = 92
| číslo = 2
| strany = 194–200
| issn = 1040-2446
| pmid = 27627633
| doi = 10.1097/ACM.0000000000001381
| jazyk = en
| url = http://journals.lww.com/00001888-201702000-00022
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

== Information behavior and information behavior model ==

== PŘÍMO K TÉMATU ==

=== Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia (Rodríguez-Mateos, 2018)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Rodríguez-Mateos
| jméno = David
| příjmení2 = Hernández-Pérez
| jméno2 = Tony
| titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2018-12-06
| ročník = 27
| číslo = 6
| strany = 1323
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2018.nov.15
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2018.nov.15
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* klíčová slova: Wikipedia references
* ''the problem is they found low amount of references (about 2.9 %), which they explain by the logic, that secondary full text resources are prefared''&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I dont agree with this conclusion. The practice show, that editors doesnt follow these rules so strictly and even the rules allows certain flexibility. More over Spanish Wikipedia looks less referenced as others, so I would not make any conclussion from this finding.&lt;/ref&gt;
* ''další otázka je, jak to zkresluje fakt, že španělsky se mluví ve více zemích a ne ve všech existují stejné noviny''
* they point out that wp categories and articles can be used as thesaurus/dictionary
* ''other question is wheter they excluded external links, which are not references - nezdá se, že by to odfiltrovali''
* '''nicméně vytváří to zajímavý směr jakým wp zkoumat'''

=== Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation? (Serráno-López, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Serrano-López
| jméno = Antonio Eleazar
| příjmení2 = Ingwersen
| jméno2 = Peter
| příjmení3 = Sanz-Casado
| jméno3 = Elias
| titul = Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation?
| periodikum = Scientometrics
| datum vydání = 2017-09
| ročník = 112
| číslo = 3
| strany = 1471–1488
| issn = 0138-9130
| doi = 10.1007/s11192-017-2447-2
| jazyk = en
| url = http://link.springer.com/10.1007/s11192-017-2447-2
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* podobná studie jako výše, nicméně zaměřují se na dopad odborných článků z oblasti větrné energie přes wp
* a zjišťují, že tam impakt není velký
* nicméně tam mají nějaká čísla k počtu odborných referencí v článcích

----
----

== Research on research ==

== Ručně větvořené citace ==
*{{Citace monografie
 | příjmení = Bruckman
 | jméno = Amy S.
 | titul = Should, you believe Wikipedia?: Online Communities and the Construction of Knowledge
 | vydavatel = Cambridge University Press
 | místo = Cambridge
 | rok vydání = 2022
 | vydání = 1
 | počet stran = 272
 | isbn = 978-1-108-49032-0
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Hendl
 | jméno = Jan
 | titul = Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace
 | vydavatel = Portál
 | místo = Praha
 | rok vydání = 2016
 | vydání = 4
 | počet stran = 437
 | isbn = 978-80-262-0982-9
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Tereszkiewicz
 | jméno = Anna
 | titul = Genre Analysis of Online Encyclopedias: The Case of Wikipedia
 | vydavatel = Jagiellonian University Press
 | místo = Krakov
 | rok vydání = 2010
 | vydání = 1
 | počet stran = 187
 | isbn = 978-83-233-2813-1
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Rodríguez-Mateo
 | jméno = David
 | příjmení2 = Hernández-Pérez
 | jméno2 = Tony
 | titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
 | periodikum = El Profesional de la Información
 | rok vydání = 2018
 | ročník = 27
 | číslo = 6
 | strany = 1323–1333
 | issn = 1699-2407
 | jazyk = španělsky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Vuong
 | jméno = Tung
 | příjmení2 = Saastamoinen
 | jméno2 = Miamaria
 | příjmení3 = Jacucci
 | jméno3 = Giulio
 | příjmení4 = Ruotsalo 
 | jméno4 = Tuukka
 | titul = Understanding user behavior in naturalistic information search tasks
 | periodikum = Journal of the Association for Information Science and Technology
 | rok vydání = 2019
 | měsíc vydání = listopad
 | ročník = 70
 | číslo = 11
 | strany = 1248–1261
 | issn = 2330-1635
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace elektronické monografie
 | příjmení = Wikimedia Foundation's Contributors team
 | jméno = 
 | odkaz na autora = 
 | titul = Contributors
 | url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
 | datum vydání = 2018-08-30
 | datum aktualizace = 2018-09-13
 | vydavatel = Wikimedia Foundation
 | místo = San Francisco
 | jazyk = anglicky
}}

== Komentáře ==
&lt;references group=&quot;kom.&quot; /&gt;

== Slovník a překlady ==
&lt;references group=&quot;cs&quot; /&gt;

== References ==
&lt;references /&gt;</text>
      <sha1>juk2u1h3mwnqmin76xsjlowxkk2ts72</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>128139</id>
      <parentid>128137</parentid>
      <timestamp>2022-08-24T18:06:06Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Juandev</username>
        <id>29</id>
      </contributor>
      <comment>/* Should You Believe Wikipedia? : Online Communities and the Construction of Knowledge (Bruckman, 2022, kniha)[11] */ update</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="29094" xml:space="preserve">== Termíny k diplomce ==

* informační potřeba - mezera ve stavu znalosti určité osoby (ta si ji buď uvědomuje, nebo ne (buď si to vůbec neuvědomujeme,&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Todle trochu zavání marketingem, který se odvolává na nevyjádřené potřeby. To je ale nesmysl, buď danou věc potřebuji nebo ne. Vše ostatní je rvaní nepotřebných produktů, které mimo jiné zvyšují ekologickou stopu, a cíl se na nás nažvejknout.&lt;/ref&gt; nebo to neumíme zformulovat, respetive nevíme co hledat)
** informatické prostředky sem asi nepatří, to už by byly informatické potřeby
* informační chování
** - v širším slova smyslu chování subjektu vůči informacím
** - v užším slova smyslu chování člověka při vyhledávání informací
* klíčové slovo - krátké řetězce textu vystihující obsah dokumentu (nemělo by jich být moc, měli by se používat české ekvivalenty, neměli by se používat stop slova)
* výzkumný problém
** to co chceme řešit
** které otázky chceme zodpovědět
** vzniká postupně
** přichází po pečlivém prostudování literatury
** je blízký specializaci výzkumníka
** je zajímavý, je možné ho publikovat
** řeší skutečný problém, potřebu
* výzkumná otázka
&lt;div class=&quot;boilerplate metadata vfd&quot; style=&quot;background-color: #ffecb3; margin: 0 auto; padding: 0 10px 0 10px; border: 1px solid #AAAAAA;&quot;&gt;
*Výňatek z předchozího studia
** a question, which have to be answered by the research
** &quot;Good research questions seek to improve knowledge on an important topic, and are usually narrow and specific.&quot;&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| titul = Research question
| url = https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Research_question&amp;oldid=997395400
| poznámka = Page Version ID: 997395400
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;
** accurately and clearly defined
** hypothesis predicts relationship between variables&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Proto nemusím řešit charakteristiku populace a mohu provést pravděpodobnostní výběr.&lt;/ref&gt;
** research questions are not about variable relationship
** if there is a hight degree of cerainity we use hypothesis, otherwise '''in exploratory research, with few previous research and not so clear relationships with variables research questions are used'''
** defines population (who) and variables (what) which are going to be studied
** it have to be specific and important
** hypothesis is the study of research question
** question related to my topic, which have to be answered
** usually longer to be specific
** '''one research question for a paper, but more for a broader research'''
** see checklist for a good answer: https://www.youtube.com/watch?v=71-GucBaM8U

&lt;/div&gt;

== Další termíny ==

* LISA - Library and Information Science Abstracts
** indexing tool focusing on this field area since 1969
** part of ProQuest since 2007
* ProQuest
** nabízel zejména služby pro knihovny
** v roce 2021 odkoupen Clarviatem, který chce začlenit jeho nástroje do Web of Science
**

== What is Wikipedia, how it works ==
Vypadá to, že definice wp se v odborné literatuře článků nevyskytuje. Můžem zkusit ještě jiné databáze než WOS.

=== Web of Science ===

==== Ecology of the digital world of Wikipedia (Ogushi, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Ogushi
| jméno = Fumiko
| příjmení2 = Kertész
| jméno2 = János
| příjmení3 = Kaski
| jméno3 = Kimmo
| titul = Ecology of the digital world of Wikipedia
| periodikum = Scientific Reports
| datum vydání = 2021-12
| ročník = 11
| číslo = 1
| strany = 18371
| issn = 2045-2322
| pmid = 34526557
| doi = 10.1038/s41598-021-97755-w
| jazyk = en
| url = https://www.nature.com/articles/s41598-021-97755-w
| datum přístupu = 2021-10-06
}}&lt;/ref&gt; ====
''in description of wp they link to wikipedia itself and books abouth the site''

==== Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally (Mendes, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Mendes
| jméno = Thiago Bosco
| příjmení2 = Dawson
| jméno2 = Jennifer
| příjmení3 = Evenstein Sigalov
| jméno3 = Shani
| titul = Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally
| periodikum = Medical Science Educator
| datum vydání = 2021-09-29
| issn = 2156-8650
| pmid = 34608425
| doi = 10.1007/s40670-021-01408-6
| jazyk = en
| url = https://link.springer.com/10.1007/s40670-021-01408-6
| datum přístupu = 2021-10-07
}}&lt;/ref&gt; ====
* ''also here describing wp they link to en.wp wikipedia:about''
** on the other hand watchlist feature is cited from scientific literature

=== LISA via ProQuest ===

==== Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional? (Jiménez-Pelayo, 2009)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Jiménez-Pelayo
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional?
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2009-07-26
| ročník = 18
| číslo = 2
| strany = 188
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2009.mar.09
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2009.mar.09
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* a''gain wp itself is linked or even some statistical numbers are presented without further citations''

==== Wikipedia como objeto de investigación (Tramullas, 2015)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Tramullas
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como objeto de investigación
| periodikum = Anuario ThinkEPI
| datum vydání = 2015-05-11
| ročník = 9
| strany = 223
| issn = 1886-6344
| doi = 10.3145/thinkepi.2015.50
| url = https://thinkepi.profesionaldelainformacion.com/index.php/ThinkEPI/article/view/thinkepi.2015.50
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* studies on Wikipedia could be found in thousands in major databases like WOS or Scopus (search in title)
* '''Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia (Okoli, 2009)'''&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|titul=Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia|url=http://portal.acm.org/citation.cfm?doid=1643823.1643912|sborník=Proceedings of the International Conference on Management of Emergent Digital EcoSystems - MEDES '09|vydavatel=ACM Press|datum vydání=2009|strany=458|místo=France|isbn=978-1-60558-829-2|doi=10.1145/1643823.1643912|jazyk=en|jméno=Chitu|příjmení=Okoli|jméno2=Kira|příjmení2=Schabram}}&lt;/ref&gt; found studies on redaction
** zde ovšem nic konkrétního není - výsledky jsou podány všeobecně, jen s odkazy, na některé studie
** žádná ze studií se ověem nevěnuje redakční činnosti
* v další studii to pak Okoli prý rozvíjí více, stanovuje řadu dalších kategorií výzkumu, ale nic z toho co hledáme
* '''Wikipedia literature review (Martin, 2011)'''&lt;ref&gt;https://arxiv.org/pdf/1110.5863.pdf&lt;/ref&gt; tam prý má víc o vzniku článků
** článek popisuje IT způsobem jednotlivé části Wikipedie
** následně od píky popisuje jednotlivé oblasti, které se zabývali výzkumem wp včetně obecných studií
** jsou zde zajímavé studie na popis chování wikipedie a editorů postavené na statistice
** ovšev v sekci vznik článků, není nic co by vyvětlovalo faktický vznik, nebo informační chování editorů
* '''Wikipedia research and tools: Review and comments (Nielsen, 2012)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Nielsen
| jméno = Finn Årup
| titul = Wikipedia Research and Tools: Review and Comments
| url = https://papers.ssrn.com/abstract=2129874
| místo = Rochester, NY
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;'''
** obsahuje, značně rozsáhlý přehled toho co se zkoumalo ale nic k tématu editací
** nicméně se odvolává na některé knihy o Wikipedii jako takové, za nimiž ovšem stojí sami Wikipedisté, nebo zaměstnanci WMF

==== An encyclopedia, not an experiment in democracy&quot;: wikipedia biographies, authorship, and the wikipedia subject (Graham, 2015) ====

* ''takové obecné povídání, co bych spíše nepoužil''

==== &lt;mark&gt;Wikipedia&lt;/mark&gt; U: Knowledge, Authority and Liberal Education in the Digital Age (Leitch, 2014, kniha) ====

* '''''Note''': pages are according pdf rather than real so page number 8 here is page number 3 in real''
* THE BATTLE OF THE BOOKS
** wikipedia is called the authority in here p1
** DUELING EXPERTS (= bojující experti): WIKIPEDIA VERSUS THE ACADEMY
*** liberal education = undergraduate education in the US associated expacialy with English, history and langage majors
**** Harry S. Broudy pointed out its more about belief in a fact
**** othes say its not about active acqusition of knowledge
**** others like Michael Bérubé or Drek Bok said liberal education is a future of democracy or preparation of democratical citizens respectively
*** mentioning voicec against digital world like Jocques Barzun p7
*** internet broad research to non scientiest (diy vids on youtube, reading hotel revies etc.) p7,8
*** some academia love web because easier access to resources p8
*** some hate it, or trust more schollarly books and journals, than some web resources, even some pointed out that even web resources looks fine: p8
**** Alvin Kernat found in mid 80s his students believe in PC based materials as good materials&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Kernan
| jméno = Alvin
| titul = The Death of Literature
| vydavatel = Yale Univeristy Press
| místo = New Haven
| rok vydání = 1990
| strany = 140
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt;
**** but its more like about loosing authority p9
**** some educators say that students, cant develope research skills, if they get everything faster via internet p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I would argue - what research skills? Looking for information in print materials does not develope research skill about the topic studied, nor loooking for information online. It may develop the skills of finding good hardprints, operating hardprints, finding good online resources and writing notes or extracting information  - thats the only skill obtained.&lt;/ref&gt;
**** so if non professionals can consume information from the internet it undermines the authority p9
**** the web also endangered educators with plagiarism p9
**** and so academia prohibts students using Wikipedia p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Which is in life sciences logic, because they tend to use primary or at leas secondary resources. Humianities are in question, tertiary resources respectively.&lt;/ref&gt;
*** web decentralize authority p10
*** so the author brings Wikipedia and liberal education to comapre each other
*** graduate authority model was top-down, while Wikipedia makes upsite down model p11&lt;ref&gt;And thus wp leads to open science, etc.&lt;/ref&gt;
**** this authority model build since middle ages p11
*** as on early milenium wages increased to educated universities rose tution p 11&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So with Wikipedia it looks working class strikes back. As Wikipedia is made by people and those who are on Wikipedia and have academical credentials cannot display them to show authority.&lt;/ref&gt;
*** students want credential, which will grow on value over time, while teachers push them to study things they wont need p 12
** A BRIEF ANATOMY OF AUTHORITY
*** history is about conflicting authorities p12
*** not to be confused with power or legitimate grounds p 13
*** ''epistemic authority'' - for particular knowledge or belief
*** ''moral authority'' - governt the behavior of others p 13
*** authority may be wanted, but those giving authority are others of the group p14
*** so philosophers coined this problem
*** authority could be seen also via book, etc p14
*** authority is chaining an authority cannot consult with itself, but must consult with another autority (like you cannot cite yourself) p14
*** some authorities are just confirmed and then does not require trust p14, 15
***some teachear think wikipedia is good start of research, but than the student have to continue elsewhere p16
***how to find truthworthy materials, if materials with errors tends to look as proffessional materials p17
**THE USE OF CRISES IN AUTHORITY
***digital authortity crises is just one of more, another one was Gutenber revolution which overtep handwritten authority p 18
***...
*ORIGIN STORIES
**4 narratives describes the origin of Wikipedia
**THE FIRST NARRATIVE (=příběh): WIKIPEDIE PRESENTS WIKIPEDIA
***the wikipedia logo tends to say its a global project and talks about competitivness in the number of articles in different languages p23
***the authority aroses from the promise, from the future p23
***wp fixed the problems with printed encyclopedias p 24
****costy - wp is free
****to much physical space needed - in the cloud
****hard to make it up to date - wikipedia actualizes itself very well&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But for example on Czech Wikipedia from late 10s (2018) this looks like a problem. As there are more and more articles, but not more and more editors, many articles are not really up to date. This is partly fixed by Wikidata and be exchanging date between Wikidata and other databases, but doesnt work of wikipedia in all cases.&lt;/ref&gt;
***wp also covers recent topics, which printed encylopedias have problem to follow p 24
***it shapes its authority on the statment that it is &quot;work-in-progress&quot;, while printed encylopedias tent to update every 10 years ? p 24
***THE SECOND NARRATIVE: WIKIPEDIA AND WIKIS
****wiki - documents in progress system developed by Ward Cunningham in 1995 p 25
****Jimmy Wales pointed out that free doesnt mean you dont have to pay for it, but it means, but free of manipulating it p 25
****here Wikipedia could be heart as upstart triumphant p 25
****success of creating open democratical environment p25
****browser like Google are designed to give the broadest view to the users p 26&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Actually I dont think so, personalized search which is up for couple of years narrow it.&lt;/ref&gt;
****for Wales wp is a social inovation, not technological p27
*****so every wiki community has its authority
***THE THIRD NARRATIVE: WIKIPEDIA AND PERSONAL COMPUTERS
****the first cheap computers dates back to 1977 p 29
****in 1980s rich families could use text and table editors in their computers p 29
****so there was a shift from specialists using computers to amateurs p 29
****1990s brings internet and thus web 2.0, the hypertext helped here a lot p 30
****1991 first texts on the web p30
****1993 five browsers available p30
****so wp is a combination of web 1 (conusiming information, like a lecture for undergraduates), web 2 (per web collaboration, like a seminar with postgraduates&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I am just guessing how the postgrads semminars in the US works. In the case of the Czech Republic, I would say most seminars, does not differ from undegrad lectures).&lt;/ref&gt;) p 31
****but in unies teachers are gatekeepers to knowledge, even the student knows, its up to the proffesor to give him a grad p 32
****companies pushes education system to produce more vocational training, as they dont want to spend money ond that, but it also puts a preasure on liberal education p 32
***THE FOURTH NARRATIVE: WIKIPEDIA AND INFORMATION CULTURE
****the earliest encyclopedias had authority and they were changed by (paradigm) revolutions p 33
****first Briatnnicas in 1769 were citing other texts, while its comeptitor Diderots Encyclopedie was more about essays p 33
****the first ecyclopedias were in alphabetical order, the user finds faster they need p 33
****in wikipedia, articles are also in alphabetical order, but the consumer does not encounter it p 34&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;I guess the author points SQL database.&lt;/ref&gt;
****there were claims that encyclopedias doesnt go to depth, so it should note be an authority p 35&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I would argue, that wp is better than some seccondary resources - better in structure and complexity.&lt;/ref&gt;
****encyclopedias have different authority based on the ability of its creators to find information and write a digest easily to consume p 35
**PARADOXES OF AUTHORITY
***AUTHORITY IN WIKIPEDIA&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;It looks author doesnt know much about wp and takes it knowledge from what was written about it or what wp wrote about themselves. That may take him to bias and false assumtions of the actuall state of encyclopedia.&lt;/ref&gt;
****whats special on it, that it attracts high inteligent participants from arround the world (from wp article Why wikipedia is so great) p 37
***ANTI-AUTHORITARIAN AUTHORITY
****wikipedia is not a democracy sais wp itself p 38
****and there is no democracy, there is hieararchy
*****autoconfirmed
*****administrators  - called by the author &quot;more elite&quot; p 38
*****bureaucrats
*****arbitration comitee
*****stewards
*****wikimedia board of trustees - called here as ultimate authority p 39&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This looks author comes to wrong conclussions from reading about wp from wp.&lt;/ref&gt;
******this should support the idea there is some leadership p 40
******and he points out interesting fact wikipadia disavowes (=popírat to) it from its beggingin p 40
***LEVELES OF EQUALITY
****articles on us schools are rated A-class, B-class, C-class, start-class and stub-class p 41&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So it maybe that wps division to featured, good, article, stub and substub was derived from here.&lt;/ref&gt;
****schools have also lists p 41
****the trouble is that group wills, but group is not the most inteligent, so polititions in the democracies should follow certain POV of voters, but should also bring an expertise p 41
****Family Feud effect shows that the will of community is dangerous, becaused its biased&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Thats why we dont have referendums about everything ans voters doesnt know everything. &lt;/ref&gt; p 41
****so wp reacts on some challenges to holds it authority and do some structural changes
***THE PARADOXICAL PRINCIPLES
****....

==== Should You Believe Wikipedia? : Online Communities and the Construction of Knowledge (Bruckman, 2022, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Bruckman
| jméno = Amy
| titul = Should, you believe Wikipedia? : online communities and the construction of knowledge
| url = https://www.worldcat.org/oclc/1260173760
| místo = Cambridge, United Kingdom
| počet stran = 1 online resource
| isbn = 978-1-108-78070-4
| isbn2 = 1-108-78070-9
| oclc = 1260173760
}}&lt;/ref&gt; ====

* INTRODUCTION
** DESIGN AND SOCIAL BEHAVIOR
*** about the online communities role in building knowledge
*** one could be a member of more communities p 13
*** internet can create communities p 14
*** before industrial revoloution comunities were just in different geographical places p 14
*** = summary of other chapters
* ARE ONLINE COMMUNITIES REALLY COMMUNITIES?
** in 2009 they got a survey which revealed online communities (even not related to your problem) may provide better support than family&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But that could be because family is kind of new construct - there were no bipolar families when we were apes - there were communities.&lt;/ref&gt; p 20
** WHAT IS A COMMUNITY
*** category of associations of group
*** Rosch found that categories are organized in brain as prototypes, i. e. for each category we have an image of its typical representant&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|sborník=Concepts: Core Readings|příjmení=Rosch|jméno=Eleanor|titul=Principles of categorization|příjmení sestavitele=Margolis|jméno sestavitele=Eric|příjmení sestavitele2=Laurence|jméno sestavitele2=Stephen|datum vydání=1999|místo=Cambridge|vydavatel=MIT Press|strany=189-206|jazyk=anglicky}}&lt;/ref&gt; p 20
*** each item of a category has a degree of membership - that dipends on the similiarities/disimilarities from prototypes (Lakoff, 1987)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Lakoff
| jméno = George
| titul = Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Reveal about the Mind
| vydavatel = University of Chicago Press
| místo = Chicago
| rok vydání = 1987
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 21
*** categories covers people, animals or objects p 21
*** some have clear and fuzzy boundaries&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So what we need to do here on Wikiversity, to identify a prototype for each content type, describe it and than find simmilar contents. It may be that some will fit into one category, the other to more.&lt;/ref&gt;
*** so every person would define community and its members its own way p 22
** SOCIAL CAPITAL
*** measures social support p 24
*** = potential to access reources in social network p 24
** STRONG AND WEAK TIES
*** firstly mentioned by Mark Granovetter in 1937&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Granovetter
| jméno = Mark S.
| titul = The Stregth of Weak Ties
| periodikum = American Journal of Sociology
| datum vydání = 1973
| ročník = 78
| číslo = 6
| strany = 1360-1380
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 25
**** strong ties could be asked for help, weak ties a question p 25
**** weak ties helped people to find a job (the author argues its just you have much more weak ties than strong ones) p 25&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This might be the other way how to search for kind of information.&lt;/ref&gt;
*** strong ties have bonding capital, weak ties bridging capital (someone from other group may help me to create ties to other group) p 25
*** people with broad ties may contribute more ideas p 26
*** bridging groups is powerful p 26
*** so internet helps with maintaining weak ties
** PERSISTENT AND PERVASIVE COMMUNITY
***

==== Genre Analysis of Online Encyclopedias : The Case of Wikipedia (Tereszkiewicz, 2010, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Tereszkiewicz
| jméno = Anna
| titul = Genre analysis of online encyclopedias : the case of Wikipedia
| url = https://www.worldcat.org/oclc/785782330
| vydání = Wyd. 1
| vydavatel = Wydawn. Uniwersytetu Jagielońskiego
| místo = Kraków
| počet stran = 1 online resource (187 pages)
| isbn = 978-83-233-8067-2
| isbn2 = 83-233-8067-8
| oclc = 785782330
}}&lt;/ref&gt; ====

=== Vyplynulo z článků ===

==== A Wikipedia Literature Review (Martin, 2010) ====

== Where the people find information and how ==

== Where and how a certain comunity look for information ==

== On Wikipedia editors ==

=== Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia (Asadi, 2013)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Asadi
| jméno = Saeid
| příjmení2 = Ghafghazi
| jméno2 = Shadi
| příjmení3 = Jamali
| jméno3 = Hamid R.
| titul = Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia
| periodikum = Library Review
| datum vydání = 2013-07-05
| ročník = 62
| číslo = 4/5
| strany = 237–252
| issn = 0024-2535
| doi = 10.1108/LR-10-2012-0114
| jazyk = en
| url = https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LR-10-2012-0114/full/html
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

=== Community Insights/2018 Report/Contributors&lt;ref&gt;{{Citace elektronického periodika
| titul = Community Insights/2018 Report/Contributors - Meta
| periodikum = meta.wikimedia.org
| url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
| jazyk = en
| datum přístupu = 2022-05-05
}}&lt;/ref&gt; ===

== Wikipedia influence on society information ==

=== Why medical schools should embrace&lt;ref group=&quot;cs&quot;&gt;přijmout&lt;/ref&gt; Wikipedia: Final-year medical student contributions to Wikipedia articles for academic credit at one school (Azzam, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Azzam
| jméno = Amin
| příjmení2 = Bresler
| jméno2 = David
| příjmení3 = Leon
| jméno3 = Armando
| titul = Why Medical Schools Should Embrace Wikipedia: Final-Year Medical Student Contributions to Wikipedia Articles for Academic Credit at One School
| periodikum = Academic Medicine
| datum vydání = 2017-02
| ročník = 92
| číslo = 2
| strany = 194–200
| issn = 1040-2446
| pmid = 27627633
| doi = 10.1097/ACM.0000000000001381
| jazyk = en
| url = http://journals.lww.com/00001888-201702000-00022
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

== Information behavior and information behavior model ==

== PŘÍMO K TÉMATU ==

=== Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia (Rodríguez-Mateos, 2018)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Rodríguez-Mateos
| jméno = David
| příjmení2 = Hernández-Pérez
| jméno2 = Tony
| titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2018-12-06
| ročník = 27
| číslo = 6
| strany = 1323
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2018.nov.15
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2018.nov.15
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* klíčová slova: Wikipedia references
* ''the problem is they found low amount of references (about 2.9 %), which they explain by the logic, that secondary full text resources are prefared''&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I dont agree with this conclusion. The practice show, that editors doesnt follow these rules so strictly and even the rules allows certain flexibility. More over Spanish Wikipedia looks less referenced as others, so I would not make any conclussion from this finding.&lt;/ref&gt;
* ''další otázka je, jak to zkresluje fakt, že španělsky se mluví ve více zemích a ne ve všech existují stejné noviny''
* they point out that wp categories and articles can be used as thesaurus/dictionary
* ''other question is wheter they excluded external links, which are not references - nezdá se, že by to odfiltrovali''
* '''nicméně vytváří to zajímavý směr jakým wp zkoumat'''

=== Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation? (Serráno-López, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Serrano-López
| jméno = Antonio Eleazar
| příjmení2 = Ingwersen
| jméno2 = Peter
| příjmení3 = Sanz-Casado
| jméno3 = Elias
| titul = Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation?
| periodikum = Scientometrics
| datum vydání = 2017-09
| ročník = 112
| číslo = 3
| strany = 1471–1488
| issn = 0138-9130
| doi = 10.1007/s11192-017-2447-2
| jazyk = en
| url = http://link.springer.com/10.1007/s11192-017-2447-2
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* podobná studie jako výše, nicméně zaměřují se na dopad odborných článků z oblasti větrné energie přes wp
* a zjišťují, že tam impakt není velký
* nicméně tam mají nějaká čísla k počtu odborných referencí v článcích

----
----

== Research on research ==

== Ručně větvořené citace ==
*{{Citace monografie
 | příjmení = Bruckman
 | jméno = Amy S.
 | titul = Should, you believe Wikipedia?: Online Communities and the Construction of Knowledge
 | vydavatel = Cambridge University Press
 | místo = Cambridge
 | rok vydání = 2022
 | vydání = 1
 | počet stran = 272
 | isbn = 978-1-108-49032-0
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Hendl
 | jméno = Jan
 | titul = Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace
 | vydavatel = Portál
 | místo = Praha
 | rok vydání = 2016
 | vydání = 4
 | počet stran = 437
 | isbn = 978-80-262-0982-9
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Tereszkiewicz
 | jméno = Anna
 | titul = Genre Analysis of Online Encyclopedias: The Case of Wikipedia
 | vydavatel = Jagiellonian University Press
 | místo = Krakov
 | rok vydání = 2010
 | vydání = 1
 | počet stran = 187
 | isbn = 978-83-233-2813-1
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Rodríguez-Mateo
 | jméno = David
 | příjmení2 = Hernández-Pérez
 | jméno2 = Tony
 | titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
 | periodikum = El Profesional de la Información
 | rok vydání = 2018
 | ročník = 27
 | číslo = 6
 | strany = 1323–1333
 | issn = 1699-2407
 | jazyk = španělsky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Vuong
 | jméno = Tung
 | příjmení2 = Saastamoinen
 | jméno2 = Miamaria
 | příjmení3 = Jacucci
 | jméno3 = Giulio
 | příjmení4 = Ruotsalo 
 | jméno4 = Tuukka
 | titul = Understanding user behavior in naturalistic information search tasks
 | periodikum = Journal of the Association for Information Science and Technology
 | rok vydání = 2019
 | měsíc vydání = listopad
 | ročník = 70
 | číslo = 11
 | strany = 1248–1261
 | issn = 2330-1635
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace elektronické monografie
 | příjmení = Wikimedia Foundation's Contributors team
 | jméno = 
 | odkaz na autora = 
 | titul = Contributors
 | url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
 | datum vydání = 2018-08-30
 | datum aktualizace = 2018-09-13
 | vydavatel = Wikimedia Foundation
 | místo = San Francisco
 | jazyk = anglicky
}}

== Komentáře ==
&lt;references group=&quot;kom.&quot; /&gt;

== Slovník a překlady ==
&lt;references group=&quot;cs&quot; /&gt;

== References ==
&lt;references /&gt;</text>
      <sha1>rho9y3aht2spggrrdx6h4s9ztz2lzzc</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>128141</id>
      <parentid>128139</parentid>
      <timestamp>2022-08-24T22:29:56Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Juandev</username>
        <id>29</id>
      </contributor>
      <comment>/* Should You Believe Wikipedia? : Online Communities and the Construction of Knowledge (Bruckman, 2022, kniha)[11] */ update</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="31001" xml:space="preserve">== Termíny k diplomce ==

* informační potřeba - mezera ve stavu znalosti určité osoby (ta si ji buď uvědomuje, nebo ne (buď si to vůbec neuvědomujeme,&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Todle trochu zavání marketingem, který se odvolává na nevyjádřené potřeby. To je ale nesmysl, buď danou věc potřebuji nebo ne. Vše ostatní je rvaní nepotřebných produktů, které mimo jiné zvyšují ekologickou stopu, a cíl se na nás nažvejknout.&lt;/ref&gt; nebo to neumíme zformulovat, respetive nevíme co hledat)
** informatické prostředky sem asi nepatří, to už by byly informatické potřeby
* informační chování
** - v širším slova smyslu chování subjektu vůči informacím
** - v užším slova smyslu chování člověka při vyhledávání informací
* klíčové slovo - krátké řetězce textu vystihující obsah dokumentu (nemělo by jich být moc, měli by se používat české ekvivalenty, neměli by se používat stop slova)
* výzkumný problém
** to co chceme řešit
** které otázky chceme zodpovědět
** vzniká postupně
** přichází po pečlivém prostudování literatury
** je blízký specializaci výzkumníka
** je zajímavý, je možné ho publikovat
** řeší skutečný problém, potřebu
* výzkumná otázka
&lt;div class=&quot;boilerplate metadata vfd&quot; style=&quot;background-color: #ffecb3; margin: 0 auto; padding: 0 10px 0 10px; border: 1px solid #AAAAAA;&quot;&gt;
*Výňatek z předchozího studia
** a question, which have to be answered by the research
** &quot;Good research questions seek to improve knowledge on an important topic, and are usually narrow and specific.&quot;&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| titul = Research question
| url = https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Research_question&amp;oldid=997395400
| poznámka = Page Version ID: 997395400
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;
** accurately and clearly defined
** hypothesis predicts relationship between variables&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Proto nemusím řešit charakteristiku populace a mohu provést pravděpodobnostní výběr.&lt;/ref&gt;
** research questions are not about variable relationship
** if there is a hight degree of cerainity we use hypothesis, otherwise '''in exploratory research, with few previous research and not so clear relationships with variables research questions are used'''
** defines population (who) and variables (what) which are going to be studied
** it have to be specific and important
** hypothesis is the study of research question
** question related to my topic, which have to be answered
** usually longer to be specific
** '''one research question for a paper, but more for a broader research'''
** see checklist for a good answer: https://www.youtube.com/watch?v=71-GucBaM8U

&lt;/div&gt;

== Další termíny ==

* LISA - Library and Information Science Abstracts
** indexing tool focusing on this field area since 1969
** part of ProQuest since 2007
* ProQuest
** nabízel zejména služby pro knihovny
** v roce 2021 odkoupen Clarviatem, který chce začlenit jeho nástroje do Web of Science
**

== What is Wikipedia, how it works ==
Vypadá to, že definice wp se v odborné literatuře článků nevyskytuje. Můžem zkusit ještě jiné databáze než WOS.

=== Web of Science ===

==== Ecology of the digital world of Wikipedia (Ogushi, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Ogushi
| jméno = Fumiko
| příjmení2 = Kertész
| jméno2 = János
| příjmení3 = Kaski
| jméno3 = Kimmo
| titul = Ecology of the digital world of Wikipedia
| periodikum = Scientific Reports
| datum vydání = 2021-12
| ročník = 11
| číslo = 1
| strany = 18371
| issn = 2045-2322
| pmid = 34526557
| doi = 10.1038/s41598-021-97755-w
| jazyk = en
| url = https://www.nature.com/articles/s41598-021-97755-w
| datum přístupu = 2021-10-06
}}&lt;/ref&gt; ====
''in description of wp they link to wikipedia itself and books abouth the site''

==== Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally (Mendes, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Mendes
| jméno = Thiago Bosco
| příjmení2 = Dawson
| jméno2 = Jennifer
| příjmení3 = Evenstein Sigalov
| jméno3 = Shani
| titul = Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally
| periodikum = Medical Science Educator
| datum vydání = 2021-09-29
| issn = 2156-8650
| pmid = 34608425
| doi = 10.1007/s40670-021-01408-6
| jazyk = en
| url = https://link.springer.com/10.1007/s40670-021-01408-6
| datum přístupu = 2021-10-07
}}&lt;/ref&gt; ====
* ''also here describing wp they link to en.wp wikipedia:about''
** on the other hand watchlist feature is cited from scientific literature

=== LISA via ProQuest ===

==== Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional? (Jiménez-Pelayo, 2009)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Jiménez-Pelayo
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional?
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2009-07-26
| ročník = 18
| číslo = 2
| strany = 188
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2009.mar.09
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2009.mar.09
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* a''gain wp itself is linked or even some statistical numbers are presented without further citations''

==== Wikipedia como objeto de investigación (Tramullas, 2015)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Tramullas
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como objeto de investigación
| periodikum = Anuario ThinkEPI
| datum vydání = 2015-05-11
| ročník = 9
| strany = 223
| issn = 1886-6344
| doi = 10.3145/thinkepi.2015.50
| url = https://thinkepi.profesionaldelainformacion.com/index.php/ThinkEPI/article/view/thinkepi.2015.50
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* studies on Wikipedia could be found in thousands in major databases like WOS or Scopus (search in title)
* '''Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia (Okoli, 2009)'''&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|titul=Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia|url=http://portal.acm.org/citation.cfm?doid=1643823.1643912|sborník=Proceedings of the International Conference on Management of Emergent Digital EcoSystems - MEDES '09|vydavatel=ACM Press|datum vydání=2009|strany=458|místo=France|isbn=978-1-60558-829-2|doi=10.1145/1643823.1643912|jazyk=en|jméno=Chitu|příjmení=Okoli|jméno2=Kira|příjmení2=Schabram}}&lt;/ref&gt; found studies on redaction
** zde ovšem nic konkrétního není - výsledky jsou podány všeobecně, jen s odkazy, na některé studie
** žádná ze studií se ověem nevěnuje redakční činnosti
* v další studii to pak Okoli prý rozvíjí více, stanovuje řadu dalších kategorií výzkumu, ale nic z toho co hledáme
* '''Wikipedia literature review (Martin, 2011)'''&lt;ref&gt;https://arxiv.org/pdf/1110.5863.pdf&lt;/ref&gt; tam prý má víc o vzniku článků
** článek popisuje IT způsobem jednotlivé části Wikipedie
** následně od píky popisuje jednotlivé oblasti, které se zabývali výzkumem wp včetně obecných studií
** jsou zde zajímavé studie na popis chování wikipedie a editorů postavené na statistice
** ovšev v sekci vznik článků, není nic co by vyvětlovalo faktický vznik, nebo informační chování editorů
* '''Wikipedia research and tools: Review and comments (Nielsen, 2012)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Nielsen
| jméno = Finn Årup
| titul = Wikipedia Research and Tools: Review and Comments
| url = https://papers.ssrn.com/abstract=2129874
| místo = Rochester, NY
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;'''
** obsahuje, značně rozsáhlý přehled toho co se zkoumalo ale nic k tématu editací
** nicméně se odvolává na některé knihy o Wikipedii jako takové, za nimiž ovšem stojí sami Wikipedisté, nebo zaměstnanci WMF

==== An encyclopedia, not an experiment in democracy&quot;: wikipedia biographies, authorship, and the wikipedia subject (Graham, 2015) ====

* ''takové obecné povídání, co bych spíše nepoužil''

==== &lt;mark&gt;Wikipedia&lt;/mark&gt; U: Knowledge, Authority and Liberal Education in the Digital Age (Leitch, 2014, kniha) ====

* '''''Note''': pages are according pdf rather than real so page number 8 here is page number 3 in real''
* THE BATTLE OF THE BOOKS
** wikipedia is called the authority in here p1
** DUELING EXPERTS (= bojující experti): WIKIPEDIA VERSUS THE ACADEMY
*** liberal education = undergraduate education in the US associated expacialy with English, history and langage majors
**** Harry S. Broudy pointed out its more about belief in a fact
**** othes say its not about active acqusition of knowledge
**** others like Michael Bérubé or Drek Bok said liberal education is a future of democracy or preparation of democratical citizens respectively
*** mentioning voicec against digital world like Jocques Barzun p7
*** internet broad research to non scientiest (diy vids on youtube, reading hotel revies etc.) p7,8
*** some academia love web because easier access to resources p8
*** some hate it, or trust more schollarly books and journals, than some web resources, even some pointed out that even web resources looks fine: p8
**** Alvin Kernat found in mid 80s his students believe in PC based materials as good materials&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Kernan
| jméno = Alvin
| titul = The Death of Literature
| vydavatel = Yale Univeristy Press
| místo = New Haven
| rok vydání = 1990
| strany = 140
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt;
**** but its more like about loosing authority p9
**** some educators say that students, cant develope research skills, if they get everything faster via internet p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I would argue - what research skills? Looking for information in print materials does not develope research skill about the topic studied, nor loooking for information online. It may develop the skills of finding good hardprints, operating hardprints, finding good online resources and writing notes or extracting information  - thats the only skill obtained.&lt;/ref&gt;
**** so if non professionals can consume information from the internet it undermines the authority p9
**** the web also endangered educators with plagiarism p9
**** and so academia prohibts students using Wikipedia p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Which is in life sciences logic, because they tend to use primary or at leas secondary resources. Humianities are in question, tertiary resources respectively.&lt;/ref&gt;
*** web decentralize authority p10
*** so the author brings Wikipedia and liberal education to comapre each other
*** graduate authority model was top-down, while Wikipedia makes upsite down model p11&lt;ref&gt;And thus wp leads to open science, etc.&lt;/ref&gt;
**** this authority model build since middle ages p11
*** as on early milenium wages increased to educated universities rose tution p 11&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So with Wikipedia it looks working class strikes back. As Wikipedia is made by people and those who are on Wikipedia and have academical credentials cannot display them to show authority.&lt;/ref&gt;
*** students want credential, which will grow on value over time, while teachers push them to study things they wont need p 12
** A BRIEF ANATOMY OF AUTHORITY
*** history is about conflicting authorities p12
*** not to be confused with power or legitimate grounds p 13
*** ''epistemic authority'' - for particular knowledge or belief
*** ''moral authority'' - governt the behavior of others p 13
*** authority may be wanted, but those giving authority are others of the group p14
*** so philosophers coined this problem
*** authority could be seen also via book, etc p14
*** authority is chaining an authority cannot consult with itself, but must consult with another autority (like you cannot cite yourself) p14
*** some authorities are just confirmed and then does not require trust p14, 15
***some teachear think wikipedia is good start of research, but than the student have to continue elsewhere p16
***how to find truthworthy materials, if materials with errors tends to look as proffessional materials p17
**THE USE OF CRISES IN AUTHORITY
***digital authortity crises is just one of more, another one was Gutenber revolution which overtep handwritten authority p 18
***...
*ORIGIN STORIES
**4 narratives describes the origin of Wikipedia
**THE FIRST NARRATIVE (=příběh): WIKIPEDIE PRESENTS WIKIPEDIA
***the wikipedia logo tends to say its a global project and talks about competitivness in the number of articles in different languages p23
***the authority aroses from the promise, from the future p23
***wp fixed the problems with printed encyclopedias p 24
****costy - wp is free
****to much physical space needed - in the cloud
****hard to make it up to date - wikipedia actualizes itself very well&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But for example on Czech Wikipedia from late 10s (2018) this looks like a problem. As there are more and more articles, but not more and more editors, many articles are not really up to date. This is partly fixed by Wikidata and be exchanging date between Wikidata and other databases, but doesnt work of wikipedia in all cases.&lt;/ref&gt;
***wp also covers recent topics, which printed encylopedias have problem to follow p 24
***it shapes its authority on the statment that it is &quot;work-in-progress&quot;, while printed encylopedias tent to update every 10 years ? p 24
***THE SECOND NARRATIVE: WIKIPEDIA AND WIKIS
****wiki - documents in progress system developed by Ward Cunningham in 1995 p 25
****Jimmy Wales pointed out that free doesnt mean you dont have to pay for it, but it means, but free of manipulating it p 25
****here Wikipedia could be heart as upstart triumphant p 25
****success of creating open democratical environment p25
****browser like Google are designed to give the broadest view to the users p 26&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Actually I dont think so, personalized search which is up for couple of years narrow it.&lt;/ref&gt;
****for Wales wp is a social inovation, not technological p27
*****so every wiki community has its authority
***THE THIRD NARRATIVE: WIKIPEDIA AND PERSONAL COMPUTERS
****the first cheap computers dates back to 1977 p 29
****in 1980s rich families could use text and table editors in their computers p 29
****so there was a shift from specialists using computers to amateurs p 29
****1990s brings internet and thus web 2.0, the hypertext helped here a lot p 30
****1991 first texts on the web p30
****1993 five browsers available p30
****so wp is a combination of web 1 (conusiming information, like a lecture for undergraduates), web 2 (per web collaboration, like a seminar with postgraduates&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I am just guessing how the postgrads semminars in the US works. In the case of the Czech Republic, I would say most seminars, does not differ from undegrad lectures).&lt;/ref&gt;) p 31
****but in unies teachers are gatekeepers to knowledge, even the student knows, its up to the proffesor to give him a grad p 32
****companies pushes education system to produce more vocational training, as they dont want to spend money ond that, but it also puts a preasure on liberal education p 32
***THE FOURTH NARRATIVE: WIKIPEDIA AND INFORMATION CULTURE
****the earliest encyclopedias had authority and they were changed by (paradigm) revolutions p 33
****first Briatnnicas in 1769 were citing other texts, while its comeptitor Diderots Encyclopedie was more about essays p 33
****the first ecyclopedias were in alphabetical order, the user finds faster they need p 33
****in wikipedia, articles are also in alphabetical order, but the consumer does not encounter it p 34&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;I guess the author points SQL database.&lt;/ref&gt;
****there were claims that encyclopedias doesnt go to depth, so it should note be an authority p 35&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I would argue, that wp is better than some seccondary resources - better in structure and complexity.&lt;/ref&gt;
****encyclopedias have different authority based on the ability of its creators to find information and write a digest easily to consume p 35
**PARADOXES OF AUTHORITY
***AUTHORITY IN WIKIPEDIA&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;It looks author doesnt know much about wp and takes it knowledge from what was written about it or what wp wrote about themselves. That may take him to bias and false assumtions of the actuall state of encyclopedia.&lt;/ref&gt;
****whats special on it, that it attracts high inteligent participants from arround the world (from wp article Why wikipedia is so great) p 37
***ANTI-AUTHORITARIAN AUTHORITY
****wikipedia is not a democracy sais wp itself p 38
****and there is no democracy, there is hieararchy
*****autoconfirmed
*****administrators  - called by the author &quot;more elite&quot; p 38
*****bureaucrats
*****arbitration comitee
*****stewards
*****wikimedia board of trustees - called here as ultimate authority p 39&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This looks author comes to wrong conclussions from reading about wp from wp.&lt;/ref&gt;
******this should support the idea there is some leadership p 40
******and he points out interesting fact wikipadia disavowes (=popírat to) it from its beggingin p 40
***LEVELES OF EQUALITY
****articles on us schools are rated A-class, B-class, C-class, start-class and stub-class p 41&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So it maybe that wps division to featured, good, article, stub and substub was derived from here.&lt;/ref&gt;
****schools have also lists p 41
****the trouble is that group wills, but group is not the most inteligent, so polititions in the democracies should follow certain POV of voters, but should also bring an expertise p 41
****Family Feud effect shows that the will of community is dangerous, becaused its biased&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Thats why we dont have referendums about everything ans voters doesnt know everything. &lt;/ref&gt; p 41
****so wp reacts on some challenges to holds it authority and do some structural changes
***THE PARADOXICAL PRINCIPLES
****....

==== Should You Believe Wikipedia? : Online Communities and the Construction of Knowledge (Bruckman, 2022, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Bruckman
| jméno = Amy
| titul = Should, you believe Wikipedia? : online communities and the construction of knowledge
| url = https://www.worldcat.org/oclc/1260173760
| místo = Cambridge, United Kingdom
| počet stran = 1 online resource
| isbn = 978-1-108-78070-4
| isbn2 = 1-108-78070-9
| oclc = 1260173760
}}&lt;/ref&gt; ====

* INTRODUCTION
** DESIGN AND SOCIAL BEHAVIOR
*** about the online communities role in building knowledge
*** one could be a member of more communities p 13
*** internet can create communities p 14
*** before industrial revoloution comunities were just in different geographical places p 14
*** = summary of other chapters
* ARE ONLINE COMMUNITIES REALLY COMMUNITIES?
** in 2009 they got a survey which revealed online communities (even not related to your problem) may provide better support than family&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But that could be because family is kind of new construct - there were no bipolar families when we were apes - there were communities.&lt;/ref&gt; p 20
** WHAT IS A COMMUNITY
*** category of associations of group
*** Rosch found that categories are organized in brain as prototypes, i. e. for each category we have an image of its typical representant&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|sborník=Concepts: Core Readings|příjmení=Rosch|jméno=Eleanor|titul=Principles of categorization|příjmení sestavitele=Margolis|jméno sestavitele=Eric|příjmení sestavitele2=Laurence|jméno sestavitele2=Stephen|datum vydání=1999|místo=Cambridge|vydavatel=MIT Press|strany=189-206|jazyk=anglicky}}&lt;/ref&gt; p 20
*** each item of a category has a degree of membership - that dipends on the similiarities/disimilarities from prototypes (Lakoff, 1987)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Lakoff
| jméno = George
| titul = Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Reveal about the Mind
| vydavatel = University of Chicago Press
| místo = Chicago
| rok vydání = 1987
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 21
*** categories covers people, animals or objects p 21
*** some have clear and fuzzy boundaries&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So what we need to do here on Wikiversity, to identify a prototype for each content type, describe it and than find simmilar contents. It may be that some will fit into one category, the other to more.&lt;/ref&gt;
*** so every person would define community and its members its own way p 22
** SOCIAL CAPITAL&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here we can see the differences. Cooperative US society vs competitive Czech society. Definitely more help and use one can have in English speaking groups, than Czech. &lt;/ref&gt;
*** measures social support p 24
*** = potential to access reources in social network p 24
** STRONG AND WEAK TIES
*** firstly mentioned by Mark Granovetter in 1937&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Granovetter
| jméno = Mark S.
| titul = The Stregth of Weak Ties
| periodikum = American Journal of Sociology
| datum vydání = 1973
| ročník = 78
| číslo = 6
| strany = 1360-1380
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 25
**** strong ties could be asked for help, weak ties a question p 25
**** weak ties helped people to find a job (the author argues its just you have much more weak ties than strong ones) p 25&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This might be the other way how to search for kind of information.&lt;/ref&gt;
*** strong ties have bonding capital, weak ties bridging capital (someone from other group may help me to create ties to other group) p 25
*** people with broad ties may contribute more ideas p 26
*** bridging groups is powerful p 26
*** so internet helps with maintaining weak ties
** PERSISTENT AND PERVASIVE COMMUNITY
***Hampton and Wellman (2018)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Hampton
| jméno = Keith
| příjmení2 = Wellman
| jméno2 = Barry
| titul = Lost and Saved...Again: The Moral Panic about the Loss of Community Takes Hold of Social Media
| periodikum = Contemporary Sociology
| datum vydání = 2018
| ročník = 47
| číslo = 6
| strany = 643-651
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; pointed out that downsides of 19th century geographical communities were to much of similar beliefs, led to limitations in communication and intollerance&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This would need to see the methodology of the study.&lt;/ref&gt; p 28
***Hampton (2014)&lt;ref&gt;{{Citace elektronické monografie
| příjmení = Hampton
| jméno = Keith
| příjmení2 = Rainie
| jméno2 = Lee
| příjmení3 = Weixu
| jméno3 = Lu
| spoluautoři = et al.
| titul = Social Media and the Spiral of Silence
| url = http://pewresearch.org/internet/2014/08/26/social-media-and-the-spiral-of-silence
| vydavatel = Pew Research Center
| datum vydání = 2015
| datum přístupu = 
}}&lt;/ref&gt; also found people speaking up online difficult issues would not spak up face-to-face p 29
**THIRD PLACES
***online spaces have different succes in holding social ties p29
***Oldenburg (1989)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Oldenburg
| jméno = Ray
| titul = The Grat Good Place
| vydavatel = Paragon House
| místo = New York
| rok vydání = 1989
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; points out that each person needs third place (either from home and work) to fullfill social needs (e.g. bars and caffes) p30&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;And from my perspective its not just about social ties, but about some phyxical properties of a space on personal psychological state.&lt;/ref&gt;
***

==== Genre Analysis of Online Encyclopedias : The Case of Wikipedia (Tereszkiewicz, 2010, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Tereszkiewicz
| jméno = Anna
| titul = Genre analysis of online encyclopedias : the case of Wikipedia
| url = https://www.worldcat.org/oclc/785782330
| vydání = Wyd. 1
| vydavatel = Wydawn. Uniwersytetu Jagielońskiego
| místo = Kraków
| počet stran = 1 online resource (187 pages)
| isbn = 978-83-233-8067-2
| isbn2 = 83-233-8067-8
| oclc = 785782330
}}&lt;/ref&gt; ====

=== Vyplynulo z článků ===

==== A Wikipedia Literature Review (Martin, 2010) ====

== Where the people find information and how ==

== Where and how a certain comunity look for information ==

== On Wikipedia editors ==

=== Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia (Asadi, 2013)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Asadi
| jméno = Saeid
| příjmení2 = Ghafghazi
| jméno2 = Shadi
| příjmení3 = Jamali
| jméno3 = Hamid R.
| titul = Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia
| periodikum = Library Review
| datum vydání = 2013-07-05
| ročník = 62
| číslo = 4/5
| strany = 237–252
| issn = 0024-2535
| doi = 10.1108/LR-10-2012-0114
| jazyk = en
| url = https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LR-10-2012-0114/full/html
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

=== Community Insights/2018 Report/Contributors&lt;ref&gt;{{Citace elektronického periodika
| titul = Community Insights/2018 Report/Contributors - Meta
| periodikum = meta.wikimedia.org
| url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
| jazyk = en
| datum přístupu = 2022-05-05
}}&lt;/ref&gt; ===

== Wikipedia influence on society information ==

=== Why medical schools should embrace&lt;ref group=&quot;cs&quot;&gt;přijmout&lt;/ref&gt; Wikipedia: Final-year medical student contributions to Wikipedia articles for academic credit at one school (Azzam, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Azzam
| jméno = Amin
| příjmení2 = Bresler
| jméno2 = David
| příjmení3 = Leon
| jméno3 = Armando
| titul = Why Medical Schools Should Embrace Wikipedia: Final-Year Medical Student Contributions to Wikipedia Articles for Academic Credit at One School
| periodikum = Academic Medicine
| datum vydání = 2017-02
| ročník = 92
| číslo = 2
| strany = 194–200
| issn = 1040-2446
| pmid = 27627633
| doi = 10.1097/ACM.0000000000001381
| jazyk = en
| url = http://journals.lww.com/00001888-201702000-00022
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

== Information behavior and information behavior model ==

== PŘÍMO K TÉMATU ==

=== Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia (Rodríguez-Mateos, 2018)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Rodríguez-Mateos
| jméno = David
| příjmení2 = Hernández-Pérez
| jméno2 = Tony
| titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2018-12-06
| ročník = 27
| číslo = 6
| strany = 1323
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2018.nov.15
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2018.nov.15
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* klíčová slova: Wikipedia references
* ''the problem is they found low amount of references (about 2.9 %), which they explain by the logic, that secondary full text resources are prefared''&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I dont agree with this conclusion. The practice show, that editors doesnt follow these rules so strictly and even the rules allows certain flexibility. More over Spanish Wikipedia looks less referenced as others, so I would not make any conclussion from this finding.&lt;/ref&gt;
* ''další otázka je, jak to zkresluje fakt, že španělsky se mluví ve více zemích a ne ve všech existují stejné noviny''
* they point out that wp categories and articles can be used as thesaurus/dictionary
* ''other question is wheter they excluded external links, which are not references - nezdá se, že by to odfiltrovali''
* '''nicméně vytváří to zajímavý směr jakým wp zkoumat'''

=== Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation? (Serráno-López, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Serrano-López
| jméno = Antonio Eleazar
| příjmení2 = Ingwersen
| jméno2 = Peter
| příjmení3 = Sanz-Casado
| jméno3 = Elias
| titul = Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation?
| periodikum = Scientometrics
| datum vydání = 2017-09
| ročník = 112
| číslo = 3
| strany = 1471–1488
| issn = 0138-9130
| doi = 10.1007/s11192-017-2447-2
| jazyk = en
| url = http://link.springer.com/10.1007/s11192-017-2447-2
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* podobná studie jako výše, nicméně zaměřují se na dopad odborných článků z oblasti větrné energie přes wp
* a zjišťují, že tam impakt není velký
* nicméně tam mají nějaká čísla k počtu odborných referencí v článcích

----
----

== Research on research ==

== Ručně větvořené citace ==
*{{Citace monografie
 | příjmení = Bruckman
 | jméno = Amy S.
 | titul = Should, you believe Wikipedia?: Online Communities and the Construction of Knowledge
 | vydavatel = Cambridge University Press
 | místo = Cambridge
 | rok vydání = 2022
 | vydání = 1
 | počet stran = 272
 | isbn = 978-1-108-49032-0
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Hendl
 | jméno = Jan
 | titul = Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace
 | vydavatel = Portál
 | místo = Praha
 | rok vydání = 2016
 | vydání = 4
 | počet stran = 437
 | isbn = 978-80-262-0982-9
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Tereszkiewicz
 | jméno = Anna
 | titul = Genre Analysis of Online Encyclopedias: The Case of Wikipedia
 | vydavatel = Jagiellonian University Press
 | místo = Krakov
 | rok vydání = 2010
 | vydání = 1
 | počet stran = 187
 | isbn = 978-83-233-2813-1
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Rodríguez-Mateo
 | jméno = David
 | příjmení2 = Hernández-Pérez
 | jméno2 = Tony
 | titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
 | periodikum = El Profesional de la Información
 | rok vydání = 2018
 | ročník = 27
 | číslo = 6
 | strany = 1323–1333
 | issn = 1699-2407
 | jazyk = španělsky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Vuong
 | jméno = Tung
 | příjmení2 = Saastamoinen
 | jméno2 = Miamaria
 | příjmení3 = Jacucci
 | jméno3 = Giulio
 | příjmení4 = Ruotsalo 
 | jméno4 = Tuukka
 | titul = Understanding user behavior in naturalistic information search tasks
 | periodikum = Journal of the Association for Information Science and Technology
 | rok vydání = 2019
 | měsíc vydání = listopad
 | ročník = 70
 | číslo = 11
 | strany = 1248–1261
 | issn = 2330-1635
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace elektronické monografie
 | příjmení = Wikimedia Foundation's Contributors team
 | jméno = 
 | odkaz na autora = 
 | titul = Contributors
 | url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
 | datum vydání = 2018-08-30
 | datum aktualizace = 2018-09-13
 | vydavatel = Wikimedia Foundation
 | místo = San Francisco
 | jazyk = anglicky
}}

== Komentáře ==
&lt;references group=&quot;kom.&quot; /&gt;

== Slovník a překlady ==
&lt;references group=&quot;cs&quot; /&gt;

== References ==
&lt;references /&gt;</text>
      <sha1>mq9pfdll42trdkhrqatnlvrqmyi88x4</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>128142</id>
      <parentid>128141</parentid>
      <timestamp>2022-08-24T23:48:22Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Juandev</username>
        <id>29</id>
      </contributor>
      <comment>/* Genre Analysis of Online Encyclopedias : The Case of Wikipedia (Tereszkiewicz, 2010, kniha)[18] */ update</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="34635" xml:space="preserve">== Termíny k diplomce ==

* informační potřeba - mezera ve stavu znalosti určité osoby (ta si ji buď uvědomuje, nebo ne (buď si to vůbec neuvědomujeme,&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Todle trochu zavání marketingem, který se odvolává na nevyjádřené potřeby. To je ale nesmysl, buď danou věc potřebuji nebo ne. Vše ostatní je rvaní nepotřebných produktů, které mimo jiné zvyšují ekologickou stopu, a cíl se na nás nažvejknout.&lt;/ref&gt; nebo to neumíme zformulovat, respetive nevíme co hledat)
** informatické prostředky sem asi nepatří, to už by byly informatické potřeby
* informační chování
** - v širším slova smyslu chování subjektu vůči informacím
** - v užším slova smyslu chování člověka při vyhledávání informací
* klíčové slovo - krátké řetězce textu vystihující obsah dokumentu (nemělo by jich být moc, měli by se používat české ekvivalenty, neměli by se používat stop slova)
* výzkumný problém
** to co chceme řešit
** které otázky chceme zodpovědět
** vzniká postupně
** přichází po pečlivém prostudování literatury
** je blízký specializaci výzkumníka
** je zajímavý, je možné ho publikovat
** řeší skutečný problém, potřebu
* výzkumná otázka
&lt;div class=&quot;boilerplate metadata vfd&quot; style=&quot;background-color: #ffecb3; margin: 0 auto; padding: 0 10px 0 10px; border: 1px solid #AAAAAA;&quot;&gt;
*Výňatek z předchozího studia
** a question, which have to be answered by the research
** &quot;Good research questions seek to improve knowledge on an important topic, and are usually narrow and specific.&quot;&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| titul = Research question
| url = https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Research_question&amp;oldid=997395400
| poznámka = Page Version ID: 997395400
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;
** accurately and clearly defined
** hypothesis predicts relationship between variables&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Proto nemusím řešit charakteristiku populace a mohu provést pravděpodobnostní výběr.&lt;/ref&gt;
** research questions are not about variable relationship
** if there is a hight degree of cerainity we use hypothesis, otherwise '''in exploratory research, with few previous research and not so clear relationships with variables research questions are used'''
** defines population (who) and variables (what) which are going to be studied
** it have to be specific and important
** hypothesis is the study of research question
** question related to my topic, which have to be answered
** usually longer to be specific
** '''one research question for a paper, but more for a broader research'''
** see checklist for a good answer: https://www.youtube.com/watch?v=71-GucBaM8U

&lt;/div&gt;

== Další termíny ==

* LISA - Library and Information Science Abstracts
** indexing tool focusing on this field area since 1969
** part of ProQuest since 2007
* ProQuest
** nabízel zejména služby pro knihovny
** v roce 2021 odkoupen Clarviatem, který chce začlenit jeho nástroje do Web of Science
**

== What is Wikipedia, how it works ==
Vypadá to, že definice wp se v odborné literatuře článků nevyskytuje. Můžem zkusit ještě jiné databáze než WOS.

=== Web of Science ===

==== Ecology of the digital world of Wikipedia (Ogushi, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Ogushi
| jméno = Fumiko
| příjmení2 = Kertész
| jméno2 = János
| příjmení3 = Kaski
| jméno3 = Kimmo
| titul = Ecology of the digital world of Wikipedia
| periodikum = Scientific Reports
| datum vydání = 2021-12
| ročník = 11
| číslo = 1
| strany = 18371
| issn = 2045-2322
| pmid = 34526557
| doi = 10.1038/s41598-021-97755-w
| jazyk = en
| url = https://www.nature.com/articles/s41598-021-97755-w
| datum přístupu = 2021-10-06
}}&lt;/ref&gt; ====
''in description of wp they link to wikipedia itself and books abouth the site''

==== Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally (Mendes, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Mendes
| jméno = Thiago Bosco
| příjmení2 = Dawson
| jméno2 = Jennifer
| příjmení3 = Evenstein Sigalov
| jméno3 = Shani
| titul = Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally
| periodikum = Medical Science Educator
| datum vydání = 2021-09-29
| issn = 2156-8650
| pmid = 34608425
| doi = 10.1007/s40670-021-01408-6
| jazyk = en
| url = https://link.springer.com/10.1007/s40670-021-01408-6
| datum přístupu = 2021-10-07
}}&lt;/ref&gt; ====
* ''also here describing wp they link to en.wp wikipedia:about''
** on the other hand watchlist feature is cited from scientific literature

=== LISA via ProQuest ===

==== Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional? (Jiménez-Pelayo, 2009)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Jiménez-Pelayo
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional?
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2009-07-26
| ročník = 18
| číslo = 2
| strany = 188
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2009.mar.09
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2009.mar.09
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* a''gain wp itself is linked or even some statistical numbers are presented without further citations''

==== Wikipedia como objeto de investigación (Tramullas, 2015)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Tramullas
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como objeto de investigación
| periodikum = Anuario ThinkEPI
| datum vydání = 2015-05-11
| ročník = 9
| strany = 223
| issn = 1886-6344
| doi = 10.3145/thinkepi.2015.50
| url = https://thinkepi.profesionaldelainformacion.com/index.php/ThinkEPI/article/view/thinkepi.2015.50
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* studies on Wikipedia could be found in thousands in major databases like WOS or Scopus (search in title)
* '''Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia (Okoli, 2009)'''&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|titul=Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia|url=http://portal.acm.org/citation.cfm?doid=1643823.1643912|sborník=Proceedings of the International Conference on Management of Emergent Digital EcoSystems - MEDES '09|vydavatel=ACM Press|datum vydání=2009|strany=458|místo=France|isbn=978-1-60558-829-2|doi=10.1145/1643823.1643912|jazyk=en|jméno=Chitu|příjmení=Okoli|jméno2=Kira|příjmení2=Schabram}}&lt;/ref&gt; found studies on redaction
** zde ovšem nic konkrétního není - výsledky jsou podány všeobecně, jen s odkazy, na některé studie
** žádná ze studií se ověem nevěnuje redakční činnosti
* v další studii to pak Okoli prý rozvíjí více, stanovuje řadu dalších kategorií výzkumu, ale nic z toho co hledáme
* '''Wikipedia literature review (Martin, 2011)'''&lt;ref&gt;https://arxiv.org/pdf/1110.5863.pdf&lt;/ref&gt; tam prý má víc o vzniku článků
** článek popisuje IT způsobem jednotlivé části Wikipedie
** následně od píky popisuje jednotlivé oblasti, které se zabývali výzkumem wp včetně obecných studií
** jsou zde zajímavé studie na popis chování wikipedie a editorů postavené na statistice
** ovšev v sekci vznik článků, není nic co by vyvětlovalo faktický vznik, nebo informační chování editorů
* '''Wikipedia research and tools: Review and comments (Nielsen, 2012)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Nielsen
| jméno = Finn Årup
| titul = Wikipedia Research and Tools: Review and Comments
| url = https://papers.ssrn.com/abstract=2129874
| místo = Rochester, NY
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;'''
** obsahuje, značně rozsáhlý přehled toho co se zkoumalo ale nic k tématu editací
** nicméně se odvolává na některé knihy o Wikipedii jako takové, za nimiž ovšem stojí sami Wikipedisté, nebo zaměstnanci WMF

==== An encyclopedia, not an experiment in democracy&quot;: wikipedia biographies, authorship, and the wikipedia subject (Graham, 2015) ====

* ''takové obecné povídání, co bych spíše nepoužil''

==== &lt;mark&gt;Wikipedia&lt;/mark&gt; U: Knowledge, Authority and Liberal Education in the Digital Age (Leitch, 2014, kniha) ====

* '''''Note''': pages are according pdf rather than real so page number 8 here is page number 3 in real''
* THE BATTLE OF THE BOOKS
** wikipedia is called the authority in here p1
** DUELING EXPERTS (= bojující experti): WIKIPEDIA VERSUS THE ACADEMY
*** liberal education = undergraduate education in the US associated expacialy with English, history and langage majors
**** Harry S. Broudy pointed out its more about belief in a fact
**** othes say its not about active acqusition of knowledge
**** others like Michael Bérubé or Drek Bok said liberal education is a future of democracy or preparation of democratical citizens respectively
*** mentioning voicec against digital world like Jocques Barzun p7
*** internet broad research to non scientiest (diy vids on youtube, reading hotel revies etc.) p7,8
*** some academia love web because easier access to resources p8
*** some hate it, or trust more schollarly books and journals, than some web resources, even some pointed out that even web resources looks fine: p8
**** Alvin Kernat found in mid 80s his students believe in PC based materials as good materials&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Kernan
| jméno = Alvin
| titul = The Death of Literature
| vydavatel = Yale Univeristy Press
| místo = New Haven
| rok vydání = 1990
| strany = 140
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt;
**** but its more like about loosing authority p9
**** some educators say that students, cant develope research skills, if they get everything faster via internet p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I would argue - what research skills? Looking for information in print materials does not develope research skill about the topic studied, nor loooking for information online. It may develop the skills of finding good hardprints, operating hardprints, finding good online resources and writing notes or extracting information  - thats the only skill obtained.&lt;/ref&gt;
**** so if non professionals can consume information from the internet it undermines the authority p9
**** the web also endangered educators with plagiarism p9
**** and so academia prohibts students using Wikipedia p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Which is in life sciences logic, because they tend to use primary or at leas secondary resources. Humianities are in question, tertiary resources respectively.&lt;/ref&gt;
*** web decentralize authority p10
*** so the author brings Wikipedia and liberal education to comapre each other
*** graduate authority model was top-down, while Wikipedia makes upsite down model p11&lt;ref&gt;And thus wp leads to open science, etc.&lt;/ref&gt;
**** this authority model build since middle ages p11
*** as on early milenium wages increased to educated universities rose tution p 11&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So with Wikipedia it looks working class strikes back. As Wikipedia is made by people and those who are on Wikipedia and have academical credentials cannot display them to show authority.&lt;/ref&gt;
*** students want credential, which will grow on value over time, while teachers push them to study things they wont need p 12
** A BRIEF ANATOMY OF AUTHORITY
*** history is about conflicting authorities p12
*** not to be confused with power or legitimate grounds p 13
*** ''epistemic authority'' - for particular knowledge or belief
*** ''moral authority'' - governt the behavior of others p 13
*** authority may be wanted, but those giving authority are others of the group p14
*** so philosophers coined this problem
*** authority could be seen also via book, etc p14
*** authority is chaining an authority cannot consult with itself, but must consult with another autority (like you cannot cite yourself) p14
*** some authorities are just confirmed and then does not require trust p14, 15
***some teachear think wikipedia is good start of research, but than the student have to continue elsewhere p16
***how to find truthworthy materials, if materials with errors tends to look as proffessional materials p17
**THE USE OF CRISES IN AUTHORITY
***digital authortity crises is just one of more, another one was Gutenber revolution which overtep handwritten authority p 18
***...
*ORIGIN STORIES
**4 narratives describes the origin of Wikipedia
**THE FIRST NARRATIVE (=příběh): WIKIPEDIE PRESENTS WIKIPEDIA
***the wikipedia logo tends to say its a global project and talks about competitivness in the number of articles in different languages p23
***the authority aroses from the promise, from the future p23
***wp fixed the problems with printed encyclopedias p 24
****costy - wp is free
****to much physical space needed - in the cloud
****hard to make it up to date - wikipedia actualizes itself very well&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But for example on Czech Wikipedia from late 10s (2018) this looks like a problem. As there are more and more articles, but not more and more editors, many articles are not really up to date. This is partly fixed by Wikidata and be exchanging date between Wikidata and other databases, but doesnt work of wikipedia in all cases.&lt;/ref&gt;
***wp also covers recent topics, which printed encylopedias have problem to follow p 24
***it shapes its authority on the statment that it is &quot;work-in-progress&quot;, while printed encylopedias tent to update every 10 years ? p 24
***THE SECOND NARRATIVE: WIKIPEDIA AND WIKIS
****wiki - documents in progress system developed by Ward Cunningham in 1995 p 25
****Jimmy Wales pointed out that free doesnt mean you dont have to pay for it, but it means, but free of manipulating it p 25
****here Wikipedia could be heart as upstart triumphant p 25
****success of creating open democratical environment p25
****browser like Google are designed to give the broadest view to the users p 26&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Actually I dont think so, personalized search which is up for couple of years narrow it.&lt;/ref&gt;
****for Wales wp is a social inovation, not technological p27
*****so every wiki community has its authority
***THE THIRD NARRATIVE: WIKIPEDIA AND PERSONAL COMPUTERS
****the first cheap computers dates back to 1977 p 29
****in 1980s rich families could use text and table editors in their computers p 29
****so there was a shift from specialists using computers to amateurs p 29
****1990s brings internet and thus web 2.0, the hypertext helped here a lot p 30
****1991 first texts on the web p30
****1993 five browsers available p30
****so wp is a combination of web 1 (conusiming information, like a lecture for undergraduates), web 2 (per web collaboration, like a seminar with postgraduates&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I am just guessing how the postgrads semminars in the US works. In the case of the Czech Republic, I would say most seminars, does not differ from undegrad lectures).&lt;/ref&gt;) p 31
****but in unies teachers are gatekeepers to knowledge, even the student knows, its up to the proffesor to give him a grad p 32
****companies pushes education system to produce more vocational training, as they dont want to spend money ond that, but it also puts a preasure on liberal education p 32
***THE FOURTH NARRATIVE: WIKIPEDIA AND INFORMATION CULTURE
****the earliest encyclopedias had authority and they were changed by (paradigm) revolutions p 33
****first Briatnnicas in 1769 were citing other texts, while its comeptitor Diderots Encyclopedie was more about essays p 33
****the first ecyclopedias were in alphabetical order, the user finds faster they need p 33
****in wikipedia, articles are also in alphabetical order, but the consumer does not encounter it p 34&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;I guess the author points SQL database.&lt;/ref&gt;
****there were claims that encyclopedias doesnt go to depth, so it should note be an authority p 35&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I would argue, that wp is better than some seccondary resources - better in structure and complexity.&lt;/ref&gt;
****encyclopedias have different authority based on the ability of its creators to find information and write a digest easily to consume p 35
**PARADOXES OF AUTHORITY
***AUTHORITY IN WIKIPEDIA&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;It looks author doesnt know much about wp and takes it knowledge from what was written about it or what wp wrote about themselves. That may take him to bias and false assumtions of the actuall state of encyclopedia.&lt;/ref&gt;
****whats special on it, that it attracts high inteligent participants from arround the world (from wp article Why wikipedia is so great) p 37
***ANTI-AUTHORITARIAN AUTHORITY
****wikipedia is not a democracy sais wp itself p 38
****and there is no democracy, there is hieararchy
*****autoconfirmed
*****administrators  - called by the author &quot;more elite&quot; p 38
*****bureaucrats
*****arbitration comitee
*****stewards
*****wikimedia board of trustees - called here as ultimate authority p 39&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This looks author comes to wrong conclussions from reading about wp from wp.&lt;/ref&gt;
******this should support the idea there is some leadership p 40
******and he points out interesting fact wikipadia disavowes (=popírat to) it from its beggingin p 40
***LEVELES OF EQUALITY
****articles on us schools are rated A-class, B-class, C-class, start-class and stub-class p 41&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So it maybe that wps division to featured, good, article, stub and substub was derived from here.&lt;/ref&gt;
****schools have also lists p 41
****the trouble is that group wills, but group is not the most inteligent, so polititions in the democracies should follow certain POV of voters, but should also bring an expertise p 41
****Family Feud effect shows that the will of community is dangerous, becaused its biased&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Thats why we dont have referendums about everything ans voters doesnt know everything. &lt;/ref&gt; p 41
****so wp reacts on some challenges to holds it authority and do some structural changes
***THE PARADOXICAL PRINCIPLES
****....

==== Should You Believe Wikipedia? : Online Communities and the Construction of Knowledge (Bruckman, 2022, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Bruckman
| jméno = Amy
| titul = Should, you believe Wikipedia? : online communities and the construction of knowledge
| url = https://www.worldcat.org/oclc/1260173760
| místo = Cambridge, United Kingdom
| počet stran = 1 online resource
| isbn = 978-1-108-78070-4
| isbn2 = 1-108-78070-9
| oclc = 1260173760
}}&lt;/ref&gt; ====

* INTRODUCTION
** DESIGN AND SOCIAL BEHAVIOR
*** about the online communities role in building knowledge
*** one could be a member of more communities p 13
*** internet can create communities p 14
*** before industrial revoloution comunities were just in different geographical places p 14
*** = summary of other chapters
* ARE ONLINE COMMUNITIES REALLY COMMUNITIES?
** in 2009 they got a survey which revealed online communities (even not related to your problem) may provide better support than family&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But that could be because family is kind of new construct - there were no bipolar families when we were apes - there were communities.&lt;/ref&gt; p 20
** WHAT IS A COMMUNITY
*** category of associations of group
*** Rosch found that categories are organized in brain as prototypes, i. e. for each category we have an image of its typical representant&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|sborník=Concepts: Core Readings|příjmení=Rosch|jméno=Eleanor|titul=Principles of categorization|příjmení sestavitele=Margolis|jméno sestavitele=Eric|příjmení sestavitele2=Laurence|jméno sestavitele2=Stephen|datum vydání=1999|místo=Cambridge|vydavatel=MIT Press|strany=189-206|jazyk=anglicky}}&lt;/ref&gt; p 20
*** each item of a category has a degree of membership - that dipends on the similiarities/disimilarities from prototypes (Lakoff, 1987)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Lakoff
| jméno = George
| titul = Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Reveal about the Mind
| vydavatel = University of Chicago Press
| místo = Chicago
| rok vydání = 1987
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 21
*** categories covers people, animals or objects p 21
*** some have clear and fuzzy boundaries&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So what we need to do here on Wikiversity, to identify a prototype for each content type, describe it and than find simmilar contents. It may be that some will fit into one category, the other to more.&lt;/ref&gt;
*** so every person would define community and its members its own way p 22
** SOCIAL CAPITAL&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here we can see the differences. Cooperative US society vs competitive Czech society. Definitely more help and use one can have in English speaking groups, than Czech. &lt;/ref&gt;
*** measures social support p 24
*** = potential to access reources in social network p 24
** STRONG AND WEAK TIES
*** firstly mentioned by Mark Granovetter in 1937&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Granovetter
| jméno = Mark S.
| titul = The Stregth of Weak Ties
| periodikum = American Journal of Sociology
| datum vydání = 1973
| ročník = 78
| číslo = 6
| strany = 1360-1380
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 25
**** strong ties could be asked for help, weak ties a question p 25
**** weak ties helped people to find a job (the author argues its just you have much more weak ties than strong ones) p 25&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This might be the other way how to search for kind of information.&lt;/ref&gt;
*** strong ties have bonding capital, weak ties bridging capital (someone from other group may help me to create ties to other group) p 25
*** people with broad ties may contribute more ideas p 26
*** bridging groups is powerful p 26
*** so internet helps with maintaining weak ties
** PERSISTENT AND PERVASIVE COMMUNITY
***Hampton and Wellman (2018)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Hampton
| jméno = Keith
| příjmení2 = Wellman
| jméno2 = Barry
| titul = Lost and Saved...Again: The Moral Panic about the Loss of Community Takes Hold of Social Media
| periodikum = Contemporary Sociology
| datum vydání = 2018
| ročník = 47
| číslo = 6
| strany = 643-651
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; pointed out that downsides of 19th century geographical communities were to much of similar beliefs, led to limitations in communication and intollerance&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This would need to see the methodology of the study.&lt;/ref&gt; p 28
***Hampton (2014)&lt;ref&gt;{{Citace elektronické monografie
| příjmení = Hampton
| jméno = Keith
| příjmení2 = Rainie
| jméno2 = Lee
| příjmení3 = Weixu
| jméno3 = Lu
| spoluautoři = et al.
| titul = Social Media and the Spiral of Silence
| url = http://pewresearch.org/internet/2014/08/26/social-media-and-the-spiral-of-silence
| vydavatel = Pew Research Center
| datum vydání = 2015
| datum přístupu = 
}}&lt;/ref&gt; also found people speaking up online difficult issues would not spak up face-to-face p 29
**THIRD PLACES
***online spaces have different succes in holding social ties p29
***Oldenburg (1989)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Oldenburg
| jméno = Ray
| titul = The Grat Good Place
| vydavatel = Paragon House
| místo = New York
| rok vydání = 1989
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; points out that each person needs third place (either from home and work) to fullfill social needs (e.g. bars and caffes) p30&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;And from my perspective its not just about social ties, but about some phyxical properties of a space on personal psychological state.&lt;/ref&gt;
****his observation may help to created third places online
*****neutral ground - no guest, no host
*****near location and long opened
*****unplaned, unstructured activities on third places
*****its a place for conversation, game promots conversation (e.g. golf?)
*****they are single gender online spaces
*****unknown strangers are not welcomed
***William Whyte (1964)&lt;ref&gt;{{Citace elektronické monografie
| příjmení = Whyte
| jméno = William
| titul = How to Live in a City
| url = http://youtube.com/watch?v=2Je6Dko6mm4
| datum vydání = 1964
| datum přístupu = 
}}&lt;/ref&gt; studied squares and found that successfull place needs a certain enclosure p 32
****but it have to be open and drive people in
****it needs WC, sitting opportunities water to dring p32
**ONLINE THIRD PLACES
***long opening hours here means the participance of people from different time zones p33
***regulars set the behavior of the rest&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;And thats 100 % from my observation, the creater of the group must be with the group to be respected. So in the case of facebook group to post the content - building respect takes short time, but the length depends on community.&lt;/ref&gt; p 34
**SOCIAL ROLES
***Richard Bartle (1996)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Bartle
| jméno = Richard
| titul = Hearts diamond, dlubs, spades: players who suit MUDs
| periodikum = Journal of MUD Research
| datum vydání = 1996
| ročník = 1
| číslo = 1
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; came with four roles for players of PC games: achievers, explorers, socializers and killers p35&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This is align with Jiří Plamínek motivational types, when researching social dynamics. Achievers equals to &quot;zpřesňovatelé&quot;, exploreres = objevovatelé, socializers = slaďovatelé, killert = usměrňovatelé. &lt;/ref&gt;
****he also underline the importance of all types being in the group in certain ratio - just one predominant group leads to problems (socializers would not go to play)&lt;ref&gt;This is aligned to my hypothesis presented on [[meta:Wikimedia CEE Meeting 2019/Programme/Submissions/Recruitment, retention &amp; managing volunteers|CEE meeting 2019]], where I pointed out that Wikimedia community is in trouble of missing or not providing confortable environment of certain motivation types. And trully, Wikipedia doesnt need to many socializer, because that would led to halt, but it needs some to be more equal to normal society. The good golden ratio for Wikipedia or every other community really depends on the community itself and we probably dont need to have a headache out of that, the only think is to provide welcoming environment to all types.&lt;/ref&gt;
***persons roles may change over time&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This goes together with Plamínek explanation, but Plamínek rather explain this as layers within each person pointing out, that we are born to certain motivational role, and as a second layer, we may be pushed to certain motivational role by the environment - other people. Third motivation layer are emotions then.&lt;/ref&gt; p 25
*** Amy Jo Kim (2000)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Kim
| jméno = Amy JO
| titul = Community Building on the Web
| vydavatel = Peachpit Press
| místo = Berkeley
| rok vydání = 2000
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; than describes membership lifecycle - i.e. different roles as they evolve during the time - visitors, novice, regulars, leaders and elders and provides guidelines, how to treat different groups&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Here it would be interesting to find out years of survival within groups.&lt;/ref&gt; p 25
***so right number of each group is needed - to much newbies may cause the problem
***

==== Genre Analysis of Online Encyclopedias : The Case of Wikipedia (Tereszkiewicz, 2010, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Tereszkiewicz
| jméno = Anna
| titul = Genre analysis of online encyclopedias : the case of Wikipedia
| url = https://www.worldcat.org/oclc/785782330
| vydání = Wyd. 1
| vydavatel = Wydawn. Uniwersytetu Jagielońskiego
| místo = Kraków
| počet stran = 1 online resource (187 pages)
| isbn = 978-83-233-8067-2
| isbn2 = 83-233-8067-8
| oclc = 785782330
}}&lt;/ref&gt; ====

=== Vyplynulo z článků ===

==== A Wikipedia Literature Review (Martin, 2010) ====

== Where the people find information and how ==

== Where and how a certain comunity look for information ==

== On Wikipedia editors ==

=== Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia (Asadi, 2013)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Asadi
| jméno = Saeid
| příjmení2 = Ghafghazi
| jméno2 = Shadi
| příjmení3 = Jamali
| jméno3 = Hamid R.
| titul = Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia
| periodikum = Library Review
| datum vydání = 2013-07-05
| ročník = 62
| číslo = 4/5
| strany = 237–252
| issn = 0024-2535
| doi = 10.1108/LR-10-2012-0114
| jazyk = en
| url = https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LR-10-2012-0114/full/html
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

=== Community Insights/2018 Report/Contributors&lt;ref&gt;{{Citace elektronického periodika
| titul = Community Insights/2018 Report/Contributors - Meta
| periodikum = meta.wikimedia.org
| url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
| jazyk = en
| datum přístupu = 2022-05-05
}}&lt;/ref&gt; ===

== Wikipedia influence on society information ==

=== Why medical schools should embrace&lt;ref group=&quot;cs&quot;&gt;přijmout&lt;/ref&gt; Wikipedia: Final-year medical student contributions to Wikipedia articles for academic credit at one school (Azzam, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Azzam
| jméno = Amin
| příjmení2 = Bresler
| jméno2 = David
| příjmení3 = Leon
| jméno3 = Armando
| titul = Why Medical Schools Should Embrace Wikipedia: Final-Year Medical Student Contributions to Wikipedia Articles for Academic Credit at One School
| periodikum = Academic Medicine
| datum vydání = 2017-02
| ročník = 92
| číslo = 2
| strany = 194–200
| issn = 1040-2446
| pmid = 27627633
| doi = 10.1097/ACM.0000000000001381
| jazyk = en
| url = http://journals.lww.com/00001888-201702000-00022
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

== Information behavior and information behavior model ==

== PŘÍMO K TÉMATU ==

=== Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia (Rodríguez-Mateos, 2018)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Rodríguez-Mateos
| jméno = David
| příjmení2 = Hernández-Pérez
| jméno2 = Tony
| titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2018-12-06
| ročník = 27
| číslo = 6
| strany = 1323
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2018.nov.15
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2018.nov.15
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* klíčová slova: Wikipedia references
* ''the problem is they found low amount of references (about 2.9 %), which they explain by the logic, that secondary full text resources are prefared''&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I dont agree with this conclusion. The practice show, that editors doesnt follow these rules so strictly and even the rules allows certain flexibility. More over Spanish Wikipedia looks less referenced as others, so I would not make any conclussion from this finding.&lt;/ref&gt;
* ''další otázka je, jak to zkresluje fakt, že španělsky se mluví ve více zemích a ne ve všech existují stejné noviny''
* they point out that wp categories and articles can be used as thesaurus/dictionary
* ''other question is wheter they excluded external links, which are not references - nezdá se, že by to odfiltrovali''
* '''nicméně vytváří to zajímavý směr jakým wp zkoumat'''

=== Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation? (Serráno-López, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Serrano-López
| jméno = Antonio Eleazar
| příjmení2 = Ingwersen
| jméno2 = Peter
| příjmení3 = Sanz-Casado
| jméno3 = Elias
| titul = Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation?
| periodikum = Scientometrics
| datum vydání = 2017-09
| ročník = 112
| číslo = 3
| strany = 1471–1488
| issn = 0138-9130
| doi = 10.1007/s11192-017-2447-2
| jazyk = en
| url = http://link.springer.com/10.1007/s11192-017-2447-2
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* podobná studie jako výše, nicméně zaměřují se na dopad odborných článků z oblasti větrné energie přes wp
* a zjišťují, že tam impakt není velký
* nicméně tam mají nějaká čísla k počtu odborných referencí v článcích

----
----

== Research on research ==

== Ručně větvořené citace ==
*{{Citace monografie
 | příjmení = Bruckman
 | jméno = Amy S.
 | titul = Should, you believe Wikipedia?: Online Communities and the Construction of Knowledge
 | vydavatel = Cambridge University Press
 | místo = Cambridge
 | rok vydání = 2022
 | vydání = 1
 | počet stran = 272
 | isbn = 978-1-108-49032-0
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Hendl
 | jméno = Jan
 | titul = Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace
 | vydavatel = Portál
 | místo = Praha
 | rok vydání = 2016
 | vydání = 4
 | počet stran = 437
 | isbn = 978-80-262-0982-9
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Tereszkiewicz
 | jméno = Anna
 | titul = Genre Analysis of Online Encyclopedias: The Case of Wikipedia
 | vydavatel = Jagiellonian University Press
 | místo = Krakov
 | rok vydání = 2010
 | vydání = 1
 | počet stran = 187
 | isbn = 978-83-233-2813-1
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Rodríguez-Mateo
 | jméno = David
 | příjmení2 = Hernández-Pérez
 | jméno2 = Tony
 | titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
 | periodikum = El Profesional de la Información
 | rok vydání = 2018
 | ročník = 27
 | číslo = 6
 | strany = 1323–1333
 | issn = 1699-2407
 | jazyk = španělsky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Vuong
 | jméno = Tung
 | příjmení2 = Saastamoinen
 | jméno2 = Miamaria
 | příjmení3 = Jacucci
 | jméno3 = Giulio
 | příjmení4 = Ruotsalo 
 | jméno4 = Tuukka
 | titul = Understanding user behavior in naturalistic information search tasks
 | periodikum = Journal of the Association for Information Science and Technology
 | rok vydání = 2019
 | měsíc vydání = listopad
 | ročník = 70
 | číslo = 11
 | strany = 1248–1261
 | issn = 2330-1635
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace elektronické monografie
 | příjmení = Wikimedia Foundation's Contributors team
 | jméno = 
 | odkaz na autora = 
 | titul = Contributors
 | url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
 | datum vydání = 2018-08-30
 | datum aktualizace = 2018-09-13
 | vydavatel = Wikimedia Foundation
 | místo = San Francisco
 | jazyk = anglicky
}}

== Komentáře ==
&lt;references group=&quot;kom.&quot; /&gt;

== Slovník a překlady ==
&lt;references group=&quot;cs&quot; /&gt;

== References ==
&lt;references /&gt;</text>
      <sha1>ceuwfshtjdypfkyzsbfdbhfbdh5eoxu</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>128146</id>
      <parentid>128142</parentid>
      <timestamp>2022-08-25T10:46:16Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Juandev</username>
        <id>29</id>
      </contributor>
      <comment>/* Genre Analysis of Online Encyclopedias : The Case of Wikipedia (Tereszkiewicz, 2010, kniha)[22] */ update</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="36740" xml:space="preserve">== Termíny k diplomce ==

* informační potřeba - mezera ve stavu znalosti určité osoby (ta si ji buď uvědomuje, nebo ne (buď si to vůbec neuvědomujeme,&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Todle trochu zavání marketingem, který se odvolává na nevyjádřené potřeby. To je ale nesmysl, buď danou věc potřebuji nebo ne. Vše ostatní je rvaní nepotřebných produktů, které mimo jiné zvyšují ekologickou stopu, a cíl se na nás nažvejknout.&lt;/ref&gt; nebo to neumíme zformulovat, respetive nevíme co hledat)
** informatické prostředky sem asi nepatří, to už by byly informatické potřeby
* informační chování
** - v širším slova smyslu chování subjektu vůči informacím
** - v užším slova smyslu chování člověka při vyhledávání informací
* klíčové slovo - krátké řetězce textu vystihující obsah dokumentu (nemělo by jich být moc, měli by se používat české ekvivalenty, neměli by se používat stop slova)
* výzkumný problém
** to co chceme řešit
** které otázky chceme zodpovědět
** vzniká postupně
** přichází po pečlivém prostudování literatury
** je blízký specializaci výzkumníka
** je zajímavý, je možné ho publikovat
** řeší skutečný problém, potřebu
* výzkumná otázka
&lt;div class=&quot;boilerplate metadata vfd&quot; style=&quot;background-color: #ffecb3; margin: 0 auto; padding: 0 10px 0 10px; border: 1px solid #AAAAAA;&quot;&gt;
*Výňatek z předchozího studia
** a question, which have to be answered by the research
** &quot;Good research questions seek to improve knowledge on an important topic, and are usually narrow and specific.&quot;&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| titul = Research question
| url = https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Research_question&amp;oldid=997395400
| poznámka = Page Version ID: 997395400
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;
** accurately and clearly defined
** hypothesis predicts relationship between variables&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Proto nemusím řešit charakteristiku populace a mohu provést pravděpodobnostní výběr.&lt;/ref&gt;
** research questions are not about variable relationship
** if there is a hight degree of cerainity we use hypothesis, otherwise '''in exploratory research, with few previous research and not so clear relationships with variables research questions are used'''
** defines population (who) and variables (what) which are going to be studied
** it have to be specific and important
** hypothesis is the study of research question
** question related to my topic, which have to be answered
** usually longer to be specific
** '''one research question for a paper, but more for a broader research'''
** see checklist for a good answer: https://www.youtube.com/watch?v=71-GucBaM8U

&lt;/div&gt;

== Další termíny ==

* LISA - Library and Information Science Abstracts
** indexing tool focusing on this field area since 1969
** part of ProQuest since 2007
* ProQuest
** nabízel zejména služby pro knihovny
** v roce 2021 odkoupen Clarviatem, který chce začlenit jeho nástroje do Web of Science
**

== What is Wikipedia, how it works ==
Vypadá to, že definice wp se v odborné literatuře článků nevyskytuje. Můžem zkusit ještě jiné databáze než WOS.

=== Web of Science ===

==== Ecology of the digital world of Wikipedia (Ogushi, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Ogushi
| jméno = Fumiko
| příjmení2 = Kertész
| jméno2 = János
| příjmení3 = Kaski
| jméno3 = Kimmo
| titul = Ecology of the digital world of Wikipedia
| periodikum = Scientific Reports
| datum vydání = 2021-12
| ročník = 11
| číslo = 1
| strany = 18371
| issn = 2045-2322
| pmid = 34526557
| doi = 10.1038/s41598-021-97755-w
| jazyk = en
| url = https://www.nature.com/articles/s41598-021-97755-w
| datum přístupu = 2021-10-06
}}&lt;/ref&gt; ====
''in description of wp they link to wikipedia itself and books abouth the site''

==== Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally (Mendes, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Mendes
| jméno = Thiago Bosco
| příjmení2 = Dawson
| jméno2 = Jennifer
| příjmení3 = Evenstein Sigalov
| jméno3 = Shani
| titul = Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally
| periodikum = Medical Science Educator
| datum vydání = 2021-09-29
| issn = 2156-8650
| pmid = 34608425
| doi = 10.1007/s40670-021-01408-6
| jazyk = en
| url = https://link.springer.com/10.1007/s40670-021-01408-6
| datum přístupu = 2021-10-07
}}&lt;/ref&gt; ====
* ''also here describing wp they link to en.wp wikipedia:about''
** on the other hand watchlist feature is cited from scientific literature

=== LISA via ProQuest ===

==== Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional? (Jiménez-Pelayo, 2009)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Jiménez-Pelayo
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional?
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2009-07-26
| ročník = 18
| číslo = 2
| strany = 188
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2009.mar.09
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2009.mar.09
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* a''gain wp itself is linked or even some statistical numbers are presented without further citations''

==== Wikipedia como objeto de investigación (Tramullas, 2015)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Tramullas
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como objeto de investigación
| periodikum = Anuario ThinkEPI
| datum vydání = 2015-05-11
| ročník = 9
| strany = 223
| issn = 1886-6344
| doi = 10.3145/thinkepi.2015.50
| url = https://thinkepi.profesionaldelainformacion.com/index.php/ThinkEPI/article/view/thinkepi.2015.50
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* studies on Wikipedia could be found in thousands in major databases like WOS or Scopus (search in title)
* '''Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia (Okoli, 2009)'''&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|titul=Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia|url=http://portal.acm.org/citation.cfm?doid=1643823.1643912|sborník=Proceedings of the International Conference on Management of Emergent Digital EcoSystems - MEDES '09|vydavatel=ACM Press|datum vydání=2009|strany=458|místo=France|isbn=978-1-60558-829-2|doi=10.1145/1643823.1643912|jazyk=en|jméno=Chitu|příjmení=Okoli|jméno2=Kira|příjmení2=Schabram}}&lt;/ref&gt; found studies on redaction
** zde ovšem nic konkrétního není - výsledky jsou podány všeobecně, jen s odkazy, na některé studie
** žádná ze studií se ověem nevěnuje redakční činnosti
* v další studii to pak Okoli prý rozvíjí více, stanovuje řadu dalších kategorií výzkumu, ale nic z toho co hledáme
* '''Wikipedia literature review (Martin, 2011)'''&lt;ref&gt;https://arxiv.org/pdf/1110.5863.pdf&lt;/ref&gt; tam prý má víc o vzniku článků
** článek popisuje IT způsobem jednotlivé části Wikipedie
** následně od píky popisuje jednotlivé oblasti, které se zabývali výzkumem wp včetně obecných studií
** jsou zde zajímavé studie na popis chování wikipedie a editorů postavené na statistice
** ovšev v sekci vznik článků, není nic co by vyvětlovalo faktický vznik, nebo informační chování editorů
* '''Wikipedia research and tools: Review and comments (Nielsen, 2012)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Nielsen
| jméno = Finn Årup
| titul = Wikipedia Research and Tools: Review and Comments
| url = https://papers.ssrn.com/abstract=2129874
| místo = Rochester, NY
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;'''
** obsahuje, značně rozsáhlý přehled toho co se zkoumalo ale nic k tématu editací
** nicméně se odvolává na některé knihy o Wikipedii jako takové, za nimiž ovšem stojí sami Wikipedisté, nebo zaměstnanci WMF

==== An encyclopedia, not an experiment in democracy&quot;: wikipedia biographies, authorship, and the wikipedia subject (Graham, 2015) ====

* ''takové obecné povídání, co bych spíše nepoužil''

==== &lt;mark&gt;Wikipedia&lt;/mark&gt; U: Knowledge, Authority and Liberal Education in the Digital Age (Leitch, 2014, kniha) ====

* '''''Note''': pages are according pdf rather than real so page number 8 here is page number 3 in real''
* THE BATTLE OF THE BOOKS
** wikipedia is called the authority in here p1
** DUELING EXPERTS (= bojující experti): WIKIPEDIA VERSUS THE ACADEMY
*** liberal education = undergraduate education in the US associated expacialy with English, history and langage majors
**** Harry S. Broudy pointed out its more about belief in a fact
**** othes say its not about active acqusition of knowledge
**** others like Michael Bérubé or Drek Bok said liberal education is a future of democracy or preparation of democratical citizens respectively
*** mentioning voicec against digital world like Jocques Barzun p7
*** internet broad research to non scientiest (diy vids on youtube, reading hotel revies etc.) p7,8
*** some academia love web because easier access to resources p8
*** some hate it, or trust more schollarly books and journals, than some web resources, even some pointed out that even web resources looks fine: p8
**** Alvin Kernat found in mid 80s his students believe in PC based materials as good materials&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Kernan
| jméno = Alvin
| titul = The Death of Literature
| vydavatel = Yale Univeristy Press
| místo = New Haven
| rok vydání = 1990
| strany = 140
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt;
**** but its more like about loosing authority p9
**** some educators say that students, cant develope research skills, if they get everything faster via internet p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I would argue - what research skills? Looking for information in print materials does not develope research skill about the topic studied, nor loooking for information online. It may develop the skills of finding good hardprints, operating hardprints, finding good online resources and writing notes or extracting information  - thats the only skill obtained.&lt;/ref&gt;
**** so if non professionals can consume information from the internet it undermines the authority p9
**** the web also endangered educators with plagiarism p9
**** and so academia prohibts students using Wikipedia p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Which is in life sciences logic, because they tend to use primary or at leas secondary resources. Humianities are in question, tertiary resources respectively.&lt;/ref&gt;
*** web decentralize authority p10
*** so the author brings Wikipedia and liberal education to comapre each other
*** graduate authority model was top-down, while Wikipedia makes upsite down model p11&lt;ref&gt;And thus wp leads to open science, etc.&lt;/ref&gt;
**** this authority model build since middle ages p11
*** as on early milenium wages increased to educated universities rose tution p 11&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So with Wikipedia it looks working class strikes back. As Wikipedia is made by people and those who are on Wikipedia and have academical credentials cannot display them to show authority.&lt;/ref&gt;
*** students want credential, which will grow on value over time, while teachers push them to study things they wont need p 12
** A BRIEF ANATOMY OF AUTHORITY
*** history is about conflicting authorities p12
*** not to be confused with power or legitimate grounds p 13
*** ''epistemic authority'' - for particular knowledge or belief
*** ''moral authority'' - governt the behavior of others p 13
*** authority may be wanted, but those giving authority are others of the group p14
*** so philosophers coined this problem
*** authority could be seen also via book, etc p14
*** authority is chaining an authority cannot consult with itself, but must consult with another autority (like you cannot cite yourself) p14
*** some authorities are just confirmed and then does not require trust p14, 15
***some teachear think wikipedia is good start of research, but than the student have to continue elsewhere p16
***how to find truthworthy materials, if materials with errors tends to look as proffessional materials p17
**THE USE OF CRISES IN AUTHORITY
***digital authortity crises is just one of more, another one was Gutenber revolution which overtep handwritten authority p 18
***...
*ORIGIN STORIES
**4 narratives describes the origin of Wikipedia
**THE FIRST NARRATIVE (=příběh): WIKIPEDIE PRESENTS WIKIPEDIA
***the wikipedia logo tends to say its a global project and talks about competitivness in the number of articles in different languages p23
***the authority aroses from the promise, from the future p23
***wp fixed the problems with printed encyclopedias p 24
****costy - wp is free
****to much physical space needed - in the cloud
****hard to make it up to date - wikipedia actualizes itself very well&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But for example on Czech Wikipedia from late 10s (2018) this looks like a problem. As there are more and more articles, but not more and more editors, many articles are not really up to date. This is partly fixed by Wikidata and be exchanging date between Wikidata and other databases, but doesnt work of wikipedia in all cases.&lt;/ref&gt;
***wp also covers recent topics, which printed encylopedias have problem to follow p 24
***it shapes its authority on the statment that it is &quot;work-in-progress&quot;, while printed encylopedias tent to update every 10 years ? p 24
***THE SECOND NARRATIVE: WIKIPEDIA AND WIKIS
****wiki - documents in progress system developed by Ward Cunningham in 1995 p 25
****Jimmy Wales pointed out that free doesnt mean you dont have to pay for it, but it means, but free of manipulating it p 25
****here Wikipedia could be heart as upstart triumphant p 25
****success of creating open democratical environment p25
****browser like Google are designed to give the broadest view to the users p 26&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Actually I dont think so, personalized search which is up for couple of years narrow it.&lt;/ref&gt;
****for Wales wp is a social inovation, not technological p27
*****so every wiki community has its authority
***THE THIRD NARRATIVE: WIKIPEDIA AND PERSONAL COMPUTERS
****the first cheap computers dates back to 1977 p 29
****in 1980s rich families could use text and table editors in their computers p 29
****so there was a shift from specialists using computers to amateurs p 29
****1990s brings internet and thus web 2.0, the hypertext helped here a lot p 30
****1991 first texts on the web p30
****1993 five browsers available p30
****so wp is a combination of web 1 (conusiming information, like a lecture for undergraduates), web 2 (per web collaboration, like a seminar with postgraduates&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I am just guessing how the postgrads semminars in the US works. In the case of the Czech Republic, I would say most seminars, does not differ from undegrad lectures).&lt;/ref&gt;) p 31
****but in unies teachers are gatekeepers to knowledge, even the student knows, its up to the proffesor to give him a grad p 32
****companies pushes education system to produce more vocational training, as they dont want to spend money ond that, but it also puts a preasure on liberal education p 32
***THE FOURTH NARRATIVE: WIKIPEDIA AND INFORMATION CULTURE
****the earliest encyclopedias had authority and they were changed by (paradigm) revolutions p 33
****first Briatnnicas in 1769 were citing other texts, while its comeptitor Diderots Encyclopedie was more about essays p 33
****the first ecyclopedias were in alphabetical order, the user finds faster they need p 33
****in wikipedia, articles are also in alphabetical order, but the consumer does not encounter it p 34&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;I guess the author points SQL database.&lt;/ref&gt;
****there were claims that encyclopedias doesnt go to depth, so it should note be an authority p 35&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I would argue, that wp is better than some seccondary resources - better in structure and complexity.&lt;/ref&gt;
****encyclopedias have different authority based on the ability of its creators to find information and write a digest easily to consume p 35
**PARADOXES OF AUTHORITY
***AUTHORITY IN WIKIPEDIA&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;It looks author doesnt know much about wp and takes it knowledge from what was written about it or what wp wrote about themselves. That may take him to bias and false assumtions of the actuall state of encyclopedia.&lt;/ref&gt;
****whats special on it, that it attracts high inteligent participants from arround the world (from wp article Why wikipedia is so great) p 37
***ANTI-AUTHORITARIAN AUTHORITY
****wikipedia is not a democracy sais wp itself p 38
****and there is no democracy, there is hieararchy
*****autoconfirmed
*****administrators  - called by the author &quot;more elite&quot; p 38
*****bureaucrats
*****arbitration comitee
*****stewards
*****wikimedia board of trustees - called here as ultimate authority p 39&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This looks author comes to wrong conclussions from reading about wp from wp.&lt;/ref&gt;
******this should support the idea there is some leadership p 40
******and he points out interesting fact wikipadia disavowes (=popírat to) it from its beggingin p 40
***LEVELES OF EQUALITY
****articles on us schools are rated A-class, B-class, C-class, start-class and stub-class p 41&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So it maybe that wps division to featured, good, article, stub and substub was derived from here.&lt;/ref&gt;
****schools have also lists p 41
****the trouble is that group wills, but group is not the most inteligent, so polititions in the democracies should follow certain POV of voters, but should also bring an expertise p 41
****Family Feud effect shows that the will of community is dangerous, becaused its biased&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Thats why we dont have referendums about everything ans voters doesnt know everything. &lt;/ref&gt; p 41
****so wp reacts on some challenges to holds it authority and do some structural changes
***THE PARADOXICAL PRINCIPLES
****....

==== Should You Believe Wikipedia? : Online Communities and the Construction of Knowledge (Bruckman, 2022, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Bruckman
| jméno = Amy
| titul = Should, you believe Wikipedia? : online communities and the construction of knowledge
| url = https://www.worldcat.org/oclc/1260173760
| místo = Cambridge, United Kingdom
| počet stran = 1 online resource
| isbn = 978-1-108-78070-4
| isbn2 = 1-108-78070-9
| oclc = 1260173760
}}&lt;/ref&gt; ====

* INTRODUCTION
** DESIGN AND SOCIAL BEHAVIOR
*** about the online communities role in building knowledge
*** one could be a member of more communities p 13
*** internet can create communities p 14
*** before industrial revoloution comunities were just in different geographical places p 14
*** = summary of other chapters
* ARE ONLINE COMMUNITIES REALLY COMMUNITIES?
** in 2009 they got a survey which revealed online communities (even not related to your problem) may provide better support than family&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But that could be because family is kind of new construct - there were no bipolar families when we were apes - there were communities.&lt;/ref&gt; p 20
** WHAT IS A COMMUNITY
*** category of associations of group
*** Rosch found that categories are organized in brain as prototypes, i. e. for each category we have an image of its typical representant&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|sborník=Concepts: Core Readings|příjmení=Rosch|jméno=Eleanor|titul=Principles of categorization|příjmení sestavitele=Margolis|jméno sestavitele=Eric|příjmení sestavitele2=Laurence|jméno sestavitele2=Stephen|datum vydání=1999|místo=Cambridge|vydavatel=MIT Press|strany=189-206|jazyk=anglicky}}&lt;/ref&gt; p 20
*** each item of a category has a degree of membership - that dipends on the similiarities/disimilarities from prototypes (Lakoff, 1987)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Lakoff
| jméno = George
| titul = Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Reveal about the Mind
| vydavatel = University of Chicago Press
| místo = Chicago
| rok vydání = 1987
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 21
*** categories covers people, animals or objects p 21
*** some have clear and fuzzy boundaries&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So what we need to do here on Wikiversity, to identify a prototype for each content type, describe it and than find simmilar contents. It may be that some will fit into one category, the other to more.&lt;/ref&gt;
*** so every person would define community and its members its own way p 22
** SOCIAL CAPITAL&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here we can see the differences. Cooperative US society vs competitive Czech society. Definitely more help and use one can have in English speaking groups, than Czech. &lt;/ref&gt;
*** measures social support p 24
*** = potential to access reources in social network p 24
** STRONG AND WEAK TIES
*** firstly mentioned by Mark Granovetter in 1937&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Granovetter
| jméno = Mark S.
| titul = The Stregth of Weak Ties
| periodikum = American Journal of Sociology
| datum vydání = 1973
| ročník = 78
| číslo = 6
| strany = 1360-1380
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 25
**** strong ties could be asked for help, weak ties a question p 25
**** weak ties helped people to find a job (the author argues its just you have much more weak ties than strong ones) p 25&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This might be the other way how to search for kind of information.&lt;/ref&gt;
*** strong ties have bonding capital, weak ties bridging capital (someone from other group may help me to create ties to other group) p 25
*** people with broad ties may contribute more ideas p 26
*** bridging groups is powerful p 26
*** so internet helps with maintaining weak ties
** PERSISTENT AND PERVASIVE COMMUNITY
***Hampton and Wellman (2018)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Hampton
| jméno = Keith
| příjmení2 = Wellman
| jméno2 = Barry
| titul = Lost and Saved...Again: The Moral Panic about the Loss of Community Takes Hold of Social Media
| periodikum = Contemporary Sociology
| datum vydání = 2018
| ročník = 47
| číslo = 6
| strany = 643-651
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; pointed out that downsides of 19th century geographical communities were to much of similar beliefs, led to limitations in communication and intollerance&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This would need to see the methodology of the study.&lt;/ref&gt; p 28
***Hampton (2014)&lt;ref&gt;{{Citace elektronické monografie
| příjmení = Hampton
| jméno = Keith
| příjmení2 = Rainie
| jméno2 = Lee
| příjmení3 = Weixu
| jméno3 = Lu
| spoluautoři = et al.
| titul = Social Media and the Spiral of Silence
| url = http://pewresearch.org/internet/2014/08/26/social-media-and-the-spiral-of-silence
| vydavatel = Pew Research Center
| datum vydání = 2015
| datum přístupu = 
}}&lt;/ref&gt; also found people speaking up online difficult issues would not spak up face-to-face p 29
**THIRD PLACES
***online spaces have different succes in holding social ties p29
***Oldenburg (1989)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Oldenburg
| jméno = Ray
| titul = The Grat Good Place
| vydavatel = Paragon House
| místo = New York
| rok vydání = 1989
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; points out that each person needs third place (either from home and work) to fullfill social needs (e.g. bars and caffes) p30&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;And from my perspective its not just about social ties, but about some phyxical properties of a space on personal psychological state.&lt;/ref&gt;
****his observation may help to created third places online
*****neutral ground - no guest, no host
*****near location and long opened
*****unplaned, unstructured activities on third places
*****its a place for conversation, game promots conversation (e.g. golf?)
*****they are single gender online spaces
*****unknown strangers are not welcomed
***William Whyte (1964)&lt;ref&gt;{{Citace elektronické monografie
| příjmení = Whyte
| jméno = William
| titul = How to Live in a City
| url = http://youtube.com/watch?v=2Je6Dko6mm4
| datum vydání = 1964
| datum přístupu = 
}}&lt;/ref&gt; studied squares and found that successfull place needs a certain enclosure p 32
****but it have to be open and drive people in
****it needs WC, sitting opportunities water to dring p32
**ONLINE THIRD PLACES
***long opening hours here means the participance of people from different time zones p33
***regulars set the behavior of the rest&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;And thats 100 % from my observation, the creater of the group must be with the group to be respected. So in the case of facebook group to post the content - building respect takes short time, but the length depends on community.&lt;/ref&gt; p 34
**SOCIAL ROLES
***Richard Bartle (1996)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Bartle
| jméno = Richard
| titul = Hearts diamond, dlubs, spades: players who suit MUDs
| periodikum = Journal of MUD Research
| datum vydání = 1996
| ročník = 1
| číslo = 1
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; came with four roles for players of PC games: achievers, explorers, socializers and killers p35&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This is align with Jiří Plamínek motivational types, when researching social dynamics. Achievers equals to &quot;zpřesňovatelé&quot;, exploreres = objevovatelé, socializers = slaďovatelé, killert = usměrňovatelé. &lt;/ref&gt;
****he also underline the importance of all types being in the group in certain ratio - just one predominant group leads to problems (socializers would not go to play)&lt;ref&gt;This is aligned to my hypothesis presented on [[meta:Wikimedia CEE Meeting 2019/Programme/Submissions/Recruitment, retention &amp; managing volunteers|CEE meeting 2019]], where I pointed out that Wikimedia community is in trouble of missing or not providing confortable environment of certain motivation types. And trully, Wikipedia doesnt need to many socializer, because that would led to halt, but it needs some to be more equal to normal society. The good golden ratio for Wikipedia or every other community really depends on the community itself and we probably dont need to have a headache out of that, the only think is to provide welcoming environment to all types.&lt;/ref&gt;
***persons roles may change over time&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This goes together with Plamínek explanation, but Plamínek rather explain this as layers within each person pointing out, that we are born to certain motivational role, and as a second layer, we may be pushed to certain motivational role by the environment - other people. Third motivation layer are emotions then.&lt;/ref&gt; p 25
*** Amy Jo Kim (2000)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Kim
| jméno = Amy JO
| titul = Community Building on the Web
| vydavatel = Peachpit Press
| místo = Berkeley
| rok vydání = 2000
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; than describes membership lifecycle - i.e. different roles as they evolve during the time - visitors, novice, regulars, leaders and elders and provides guidelines, how to treat different groups&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Here it would be interesting to find out years of survival within groups.&lt;/ref&gt; p 25
***so right number of each group is needed - to much newbies may cause the problem
***Gleave et al. (2009)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Gleave
| jméno = Eric
| příjmení2 = Welser
| jméno2 = Howard T.
| příjmení3 = Lento
| jméno3 = Thomas M.
| titul = A conceptual and operational definition of social role in online community
| periodikum = 42nd Annual Hawaii International Conference on System Sciences
| datum vydání = 2009
| ročník = 42
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; discovered roles in online discussion groups: answer people, discussion people, and discussion catalysts p 37
***other research found that the number of no participating members differ depending the group focus (Nonnecke and Preece, 2000)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Nonnecke
| jméno = Blair
| příjmení2 = Preece
| jméno2 = Jenny
| titul = Lurker domographics: counting the silent
| periodikum = Proceedings of the SIGCHI Conference on uman Factors in Computing Systems
| datum vydání = 2000
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 26&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This looks like we need more research on the topic.&lt;/ref&gt;
**SOCIAL NORMS
***there is a group on subreddit which is helpful to newbies and allow repeating questions, while StackOverflow doesnt tollerate repeting questions and newbies find it unfriendly p 38, 39
***= unwritten rules for behaviour in the group p 39&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;The author thinks this is the major problem of which she is concern and so do I. If social norms are not well communicating, it let to confusing of newbies or even to increasing number of newbies being understood as trolls. On the other hand, there are groups were social norms are defined (written), but the group follows other (unknown) norms.&lt;/ref&gt;
***Fiesler (2019)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Casey
| jméno = Fiesler
| příjmení2 = Bruckman
| jméno2 = Amy
| titul = Creativity, Copyright, and Close-Knit Communities: A case Study of Online Social Norm Formation and Enforcement Online
| periodikum = Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction 3
| datum vydání = 2019
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; found that newbies tend to learn from the behavior of regular about the norms p 39

==== Genre Analysis of Online Encyclopedias : The Case of Wikipedia (Tereszkiewicz, 2010, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Tereszkiewicz
| jméno = Anna
| titul = Genre analysis of online encyclopedias : the case of Wikipedia
| url = https://www.worldcat.org/oclc/785782330
| vydání = Wyd. 1
| vydavatel = Wydawn. Uniwersytetu Jagielońskiego
| místo = Kraków
| počet stran = 1 online resource (187 pages)
| isbn = 978-83-233-8067-2
| isbn2 = 83-233-8067-8
| oclc = 785782330
}}&lt;/ref&gt; ====

=== Vyplynulo z článků ===

==== A Wikipedia Literature Review (Martin, 2010) ====

== Where the people find information and how ==

== Where and how a certain comunity look for information ==

== On Wikipedia editors ==

=== Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia (Asadi, 2013)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Asadi
| jméno = Saeid
| příjmení2 = Ghafghazi
| jméno2 = Shadi
| příjmení3 = Jamali
| jméno3 = Hamid R.
| titul = Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia
| periodikum = Library Review
| datum vydání = 2013-07-05
| ročník = 62
| číslo = 4/5
| strany = 237–252
| issn = 0024-2535
| doi = 10.1108/LR-10-2012-0114
| jazyk = en
| url = https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LR-10-2012-0114/full/html
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

=== Community Insights/2018 Report/Contributors&lt;ref&gt;{{Citace elektronického periodika
| titul = Community Insights/2018 Report/Contributors - Meta
| periodikum = meta.wikimedia.org
| url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
| jazyk = en
| datum přístupu = 2022-05-05
}}&lt;/ref&gt; ===

== Wikipedia influence on society information ==

=== Why medical schools should embrace&lt;ref group=&quot;cs&quot;&gt;přijmout&lt;/ref&gt; Wikipedia: Final-year medical student contributions to Wikipedia articles for academic credit at one school (Azzam, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Azzam
| jméno = Amin
| příjmení2 = Bresler
| jméno2 = David
| příjmení3 = Leon
| jméno3 = Armando
| titul = Why Medical Schools Should Embrace Wikipedia: Final-Year Medical Student Contributions to Wikipedia Articles for Academic Credit at One School
| periodikum = Academic Medicine
| datum vydání = 2017-02
| ročník = 92
| číslo = 2
| strany = 194–200
| issn = 1040-2446
| pmid = 27627633
| doi = 10.1097/ACM.0000000000001381
| jazyk = en
| url = http://journals.lww.com/00001888-201702000-00022
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

== Information behavior and information behavior model ==

== PŘÍMO K TÉMATU ==

=== Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia (Rodríguez-Mateos, 2018)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Rodríguez-Mateos
| jméno = David
| příjmení2 = Hernández-Pérez
| jméno2 = Tony
| titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2018-12-06
| ročník = 27
| číslo = 6
| strany = 1323
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2018.nov.15
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2018.nov.15
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* klíčová slova: Wikipedia references
* ''the problem is they found low amount of references (about 2.9 %), which they explain by the logic, that secondary full text resources are prefared''&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I dont agree with this conclusion. The practice show, that editors doesnt follow these rules so strictly and even the rules allows certain flexibility. More over Spanish Wikipedia looks less referenced as others, so I would not make any conclussion from this finding.&lt;/ref&gt;
* ''další otázka je, jak to zkresluje fakt, že španělsky se mluví ve více zemích a ne ve všech existují stejné noviny''
* they point out that wp categories and articles can be used as thesaurus/dictionary
* ''other question is wheter they excluded external links, which are not references - nezdá se, že by to odfiltrovali''
* '''nicméně vytváří to zajímavý směr jakým wp zkoumat'''

=== Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation? (Serráno-López, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Serrano-López
| jméno = Antonio Eleazar
| příjmení2 = Ingwersen
| jméno2 = Peter
| příjmení3 = Sanz-Casado
| jméno3 = Elias
| titul = Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation?
| periodikum = Scientometrics
| datum vydání = 2017-09
| ročník = 112
| číslo = 3
| strany = 1471–1488
| issn = 0138-9130
| doi = 10.1007/s11192-017-2447-2
| jazyk = en
| url = http://link.springer.com/10.1007/s11192-017-2447-2
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* podobná studie jako výše, nicméně zaměřují se na dopad odborných článků z oblasti větrné energie přes wp
* a zjišťují, že tam impakt není velký
* nicméně tam mají nějaká čísla k počtu odborných referencí v článcích

----
----

== Research on research ==

== Ručně větvořené citace ==
*{{Citace monografie
 | příjmení = Bruckman
 | jméno = Amy S.
 | titul = Should, you believe Wikipedia?: Online Communities and the Construction of Knowledge
 | vydavatel = Cambridge University Press
 | místo = Cambridge
 | rok vydání = 2022
 | vydání = 1
 | počet stran = 272
 | isbn = 978-1-108-49032-0
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Hendl
 | jméno = Jan
 | titul = Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace
 | vydavatel = Portál
 | místo = Praha
 | rok vydání = 2016
 | vydání = 4
 | počet stran = 437
 | isbn = 978-80-262-0982-9
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Tereszkiewicz
 | jméno = Anna
 | titul = Genre Analysis of Online Encyclopedias: The Case of Wikipedia
 | vydavatel = Jagiellonian University Press
 | místo = Krakov
 | rok vydání = 2010
 | vydání = 1
 | počet stran = 187
 | isbn = 978-83-233-2813-1
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Rodríguez-Mateo
 | jméno = David
 | příjmení2 = Hernández-Pérez
 | jméno2 = Tony
 | titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
 | periodikum = El Profesional de la Información
 | rok vydání = 2018
 | ročník = 27
 | číslo = 6
 | strany = 1323–1333
 | issn = 1699-2407
 | jazyk = španělsky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Vuong
 | jméno = Tung
 | příjmení2 = Saastamoinen
 | jméno2 = Miamaria
 | příjmení3 = Jacucci
 | jméno3 = Giulio
 | příjmení4 = Ruotsalo 
 | jméno4 = Tuukka
 | titul = Understanding user behavior in naturalistic information search tasks
 | periodikum = Journal of the Association for Information Science and Technology
 | rok vydání = 2019
 | měsíc vydání = listopad
 | ročník = 70
 | číslo = 11
 | strany = 1248–1261
 | issn = 2330-1635
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace elektronické monografie
 | příjmení = Wikimedia Foundation's Contributors team
 | jméno = 
 | odkaz na autora = 
 | titul = Contributors
 | url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
 | datum vydání = 2018-08-30
 | datum aktualizace = 2018-09-13
 | vydavatel = Wikimedia Foundation
 | místo = San Francisco
 | jazyk = anglicky
}}

== Komentáře ==
&lt;references group=&quot;kom.&quot; /&gt;

== Slovník a překlady ==
&lt;references group=&quot;cs&quot; /&gt;

== References ==
&lt;references /&gt;</text>
      <sha1>nvl5l4uy2lyovsgtm5xpgkjy9ltm83x</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>128147</id>
      <parentid>128146</parentid>
      <timestamp>2022-08-25T11:37:29Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Juandev</username>
        <id>29</id>
      </contributor>
      <comment>typos</comment>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="36741" xml:space="preserve">== Termíny k diplomce ==

* informační potřeba - mezera ve stavu znalosti určité osoby (ta si ji buď uvědomuje, nebo ne (buď si to vůbec neuvědomujeme,&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Todle trochu zavání marketingem, který se odvolává na nevyjádřené potřeby. To je ale nesmysl, buď danou věc potřebuji nebo ne. Vše ostatní je rvaní nepotřebných produktů, které mimo jiné zvyšují ekologickou stopu, a cíl se na nás nažvejknout.&lt;/ref&gt; nebo to neumíme zformulovat, respetive nevíme co hledat)
** informatické prostředky sem asi nepatří, to už by byly informatické potřeby
* informační chování
** - v širším slova smyslu chování subjektu vůči informacím
** - v užším slova smyslu chování člověka při vyhledávání informací
* klíčové slovo - krátké řetězce textu vystihující obsah dokumentu (nemělo by jich být moc, měli by se používat české ekvivalenty, neměli by se používat stop slova)
* výzkumný problém
** to co chceme řešit
** které otázky chceme zodpovědět
** vzniká postupně
** přichází po pečlivém prostudování literatury
** je blízký specializaci výzkumníka
** je zajímavý, je možné ho publikovat
** řeší skutečný problém, potřebu
* výzkumná otázka
&lt;div class=&quot;boilerplate metadata vfd&quot; style=&quot;background-color: #ffecb3; margin: 0 auto; padding: 0 10px 0 10px; border: 1px solid #AAAAAA;&quot;&gt;
*Výňatek z předchozího studia
** a question, which have to be answered by the research
** &quot;Good research questions seek to improve knowledge on an important topic, and are usually narrow and specific.&quot;&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| titul = Research question
| url = https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Research_question&amp;oldid=997395400
| poznámka = Page Version ID: 997395400
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;
** accurately and clearly defined
** hypothesis predicts relationship between variables&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Proto nemusím řešit charakteristiku populace a mohu provést pravděpodobnostní výběr.&lt;/ref&gt;
** research questions are not about variable relationship
** if there is a hight degree of cerainity we use hypothesis, otherwise '''in exploratory research, with few previous research and not so clear relationships with variables research questions are used'''
** defines population (who) and variables (what) which are going to be studied
** it have to be specific and important
** hypothesis is the study of research question
** question related to my topic, which have to be answered
** usually longer to be specific
** '''one research question for a paper, but more for a broader research'''
** see checklist for a good answer: https://www.youtube.com/watch?v=71-GucBaM8U

&lt;/div&gt;

== Další termíny ==

* LISA - Library and Information Science Abstracts
** indexing tool focusing on this field area since 1969
** part of ProQuest since 2007
* ProQuest
** nabízel zejména služby pro knihovny
** v roce 2021 odkoupen Clarviatem, který chce začlenit jeho nástroje do Web of Science
**

== What is Wikipedia, how it works ==
Vypadá to, že definice wp se v odborné literatuře článků nevyskytuje. Můžem zkusit ještě jiné databáze než WOS.

=== Web of Science ===

==== Ecology of the digital world of Wikipedia (Ogushi, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Ogushi
| jméno = Fumiko
| příjmení2 = Kertész
| jméno2 = János
| příjmení3 = Kaski
| jméno3 = Kimmo
| titul = Ecology of the digital world of Wikipedia
| periodikum = Scientific Reports
| datum vydání = 2021-12
| ročník = 11
| číslo = 1
| strany = 18371
| issn = 2045-2322
| pmid = 34526557
| doi = 10.1038/s41598-021-97755-w
| jazyk = en
| url = https://www.nature.com/articles/s41598-021-97755-w
| datum přístupu = 2021-10-06
}}&lt;/ref&gt; ====
''in description of wp they link to wikipedia itself and books abouth the site''

==== Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally (Mendes, 2021)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Mendes
| jméno = Thiago Bosco
| příjmení2 = Dawson
| jméno2 = Jennifer
| příjmení3 = Evenstein Sigalov
| jméno3 = Shani
| titul = Wikipedia in Health Professional Schools: from an Opponent to an Ally
| periodikum = Medical Science Educator
| datum vydání = 2021-09-29
| issn = 2156-8650
| pmid = 34608425
| doi = 10.1007/s40670-021-01408-6
| jazyk = en
| url = https://link.springer.com/10.1007/s40670-021-01408-6
| datum přístupu = 2021-10-07
}}&lt;/ref&gt; ====
* ''also here describing wp they link to en.wp wikipedia:about''
** on the other hand watchlist feature is cited from scientific literature

=== LISA via ProQuest ===

==== Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional? (Jiménez-Pelayo, 2009)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Jiménez-Pelayo
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como vocabulario controlado: ¿está superado el control de autoridades tradicional?
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2009-07-26
| ročník = 18
| číslo = 2
| strany = 188
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2009.mar.09
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2009.mar.09
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* a''gain wp itself is linked or even some statistical numbers are presented without further citations''

==== Wikipedia como objeto de investigación (Tramullas, 2015)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Tramullas
| jméno = Jesús
| titul = Wikipedia como objeto de investigación
| periodikum = Anuario ThinkEPI
| datum vydání = 2015-05-11
| ročník = 9
| strany = 223
| issn = 1886-6344
| doi = 10.3145/thinkepi.2015.50
| url = https://thinkepi.profesionaldelainformacion.com/index.php/ThinkEPI/article/view/thinkepi.2015.50
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ====

* studies on Wikipedia could be found in thousands in major databases like WOS or Scopus (search in title)
* '''Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia (Okoli, 2009)'''&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|titul=Protocol for a systematic literature review of research on the Wikipedia|url=http://portal.acm.org/citation.cfm?doid=1643823.1643912|sborník=Proceedings of the International Conference on Management of Emergent Digital EcoSystems - MEDES '09|vydavatel=ACM Press|datum vydání=2009|strany=458|místo=France|isbn=978-1-60558-829-2|doi=10.1145/1643823.1643912|jazyk=en|jméno=Chitu|příjmení=Okoli|jméno2=Kira|příjmení2=Schabram}}&lt;/ref&gt; found studies on redaction
** zde ovšem nic konkrétního není - výsledky jsou podány všeobecně, jen s odkazy, na některé studie
** žádná ze studií se ověem nevěnuje redakční činnosti
* v další studii to pak Okoli prý rozvíjí více, stanovuje řadu dalších kategorií výzkumu, ale nic z toho co hledáme
* '''Wikipedia literature review (Martin, 2011)'''&lt;ref&gt;https://arxiv.org/pdf/1110.5863.pdf&lt;/ref&gt; tam prý má víc o vzniku článků
** článek popisuje IT způsobem jednotlivé části Wikipedie
** následně od píky popisuje jednotlivé oblasti, které se zabývali výzkumem wp včetně obecných studií
** jsou zde zajímavé studie na popis chování wikipedie a editorů postavené na statistice
** ovšev v sekci vznik článků, není nic co by vyvětlovalo faktický vznik, nebo informační chování editorů
* '''Wikipedia research and tools: Review and comments (Nielsen, 2012)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Nielsen
| jméno = Finn Årup
| titul = Wikipedia Research and Tools: Review and Comments
| url = https://papers.ssrn.com/abstract=2129874
| místo = Rochester, NY
| jazyk = en
}}&lt;/ref&gt;'''
** obsahuje, značně rozsáhlý přehled toho co se zkoumalo ale nic k tématu editací
** nicméně se odvolává na některé knihy o Wikipedii jako takové, za nimiž ovšem stojí sami Wikipedisté, nebo zaměstnanci WMF

==== An encyclopedia, not an experiment in democracy&quot;: wikipedia biographies, authorship, and the wikipedia subject (Graham, 2015) ====

* ''takové obecné povídání, co bych spíše nepoužil''

==== &lt;mark&gt;Wikipedia&lt;/mark&gt; U: Knowledge, Authority and Liberal Education in the Digital Age (Leitch, 2014, kniha) ====

* '''''Note''': pages are according pdf rather than real so page number 8 here is page number 3 in real''
* THE BATTLE OF THE BOOKS
** wikipedia is called the authority in here p1
** DUELING EXPERTS (= bojující experti): WIKIPEDIA VERSUS THE ACADEMY
*** liberal education = undergraduate education in the US associated expacialy with English, history and langage majors
**** Harry S. Broudy pointed out its more about belief in a fact
**** othes say its not about active acqusition of knowledge
**** others like Michael Bérubé or Drek Bok said liberal education is a future of democracy or preparation of democratical citizens respectively
*** mentioning voicec against digital world like Jocques Barzun p7
*** internet broad research to non scientiest (diy vids on youtube, reading hotel revies etc.) p7,8
*** some academia love web because easier access to resources p8
*** some hate it, or trust more schollarly books and journals, than some web resources, even some pointed out that even web resources looks fine: p8
**** Alvin Kernat found in mid 80s his students believe in PC based materials as good materials&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Kernan
| jméno = Alvin
| titul = The Death of Literature
| vydavatel = Yale Univeristy Press
| místo = New Haven
| rok vydání = 1990
| strany = 140
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt;
**** but its more like about loosing authority p9
**** some educators say that students, cant develope research skills, if they get everything faster via internet p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I would argue - what research skills? Looking for information in print materials does not develope research skill about the topic studied, nor loooking for information online. It may develop the skills of finding good hardprints, operating hardprints, finding good online resources and writing notes or extracting information  - thats the only skill obtained.&lt;/ref&gt;
**** so if non professionals can consume information from the internet it undermines the authority p9
**** the web also endangered educators with plagiarism p9
**** and so academia prohibts students using Wikipedia p9&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Which is in life sciences logic, because they tend to use primary or at leas secondary resources. Humianities are in question, tertiary resources respectively.&lt;/ref&gt;
*** web decentralize authority p10
*** so the author brings Wikipedia and liberal education to comapre each other
*** graduate authority model was top-down, while Wikipedia makes upsite down model p11&lt;ref&gt;And thus wp leads to open science, etc.&lt;/ref&gt;
**** this authority model build since middle ages p11
*** as on early milenium wages increased to educated universities rose tution p 11&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So with Wikipedia it looks working class strikes back. As Wikipedia is made by people and those who are on Wikipedia and have academical credentials cannot display them to show authority.&lt;/ref&gt;
*** students want credential, which will grow on value over time, while teachers push them to study things they wont need p 12
** A BRIEF ANATOMY OF AUTHORITY
*** history is about conflicting authorities p12
*** not to be confused with power or legitimate grounds p 13
*** ''epistemic authority'' - for particular knowledge or belief
*** ''moral authority'' - governt the behavior of others p 13
*** authority may be wanted, but those giving authority are others of the group p14
*** so philosophers coined this problem
*** authority could be seen also via book, etc p14
*** authority is chaining an authority cannot consult with itself, but must consult with another autority (like you cannot cite yourself) p14
*** some authorities are just confirmed and then does not require trust p14, 15
***some teachear think wikipedia is good start of research, but than the student have to continue elsewhere p16
***how to find truthworthy materials, if materials with errors tends to look as proffessional materials p17
**THE USE OF CRISES IN AUTHORITY
***digital authortity crises is just one of more, another one was Gutenber revolution which overtep handwritten authority p 18
***...
*ORIGIN STORIES
**4 narratives describes the origin of Wikipedia
**THE FIRST NARRATIVE (=příběh): WIKIPEDIE PRESENTS WIKIPEDIA
***the wikipedia logo tends to say its a global project and talks about competitivness in the number of articles in different languages p23
***the authority aroses from the promise, from the future p23
***wp fixed the problems with printed encyclopedias p 24
****costy - wp is free
****to much physical space needed - in the cloud
****hard to make it up to date - wikipedia actualizes itself very well&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But for example on Czech Wikipedia from late 10s (2018) this looks like a problem. As there are more and more articles, but not more and more editors, many articles are not really up to date. This is partly fixed by Wikidata and be exchanging date between Wikidata and other databases, but doesnt work of wikipedia in all cases.&lt;/ref&gt;
***wp also covers recent topics, which printed encylopedias have problem to follow p 24
***it shapes its authority on the statment that it is &quot;work-in-progress&quot;, while printed encylopedias tent to update every 10 years ? p 24
***THE SECOND NARRATIVE: WIKIPEDIA AND WIKIS
****wiki - documents in progress system developed by Ward Cunningham in 1995 p 25
****Jimmy Wales pointed out that free doesnt mean you dont have to pay for it, but it means, but free of manipulating it p 25
****here Wikipedia could be heart as upstart triumphant p 25
****success of creating open democratical environment p25
****browser like Google are designed to give the broadest view to the users p 26&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Actually I dont think so, personalized search which is up for couple of years narrow it.&lt;/ref&gt;
****for Wales wp is a social inovation, not technological p27
*****so every wiki community has its authority
***THE THIRD NARRATIVE: WIKIPEDIA AND PERSONAL COMPUTERS
****the first cheap computers dates back to 1977 p 29
****in 1980s rich families could use text and table editors in their computers p 29
****so there was a shift from specialists using computers to amateurs p 29
****1990s brings internet and thus web 2.0, the hypertext helped here a lot p 30
****1991 first texts on the web p30
****1993 five browsers available p30
****so wp is a combination of web 1 (conusiming information, like a lecture for undergraduates), web 2 (per web collaboration, like a seminar with postgraduates&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here I am just guessing how the postgrads semminars in the US works. In the case of the Czech Republic, I would say most seminars, does not differ from undegrad lectures).&lt;/ref&gt;) p 31
****but in unies teachers are gatekeepers to knowledge, even the student knows, its up to the proffesor to give him a grad p 32
****companies pushes education system to produce more vocational training, as they dont want to spend money ond that, but it also puts a preasure on liberal education p 32
***THE FOURTH NARRATIVE: WIKIPEDIA AND INFORMATION CULTURE
****the earliest encyclopedias had authority and they were changed by (paradigm) revolutions p 33
****first Briatnnicas in 1769 were citing other texts, while its comeptitor Diderots Encyclopedie was more about essays p 33
****the first ecyclopedias were in alphabetical order, the user finds faster they need p 33
****in wikipedia, articles are also in alphabetical order, but the consumer does not encounter it p 34&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;I guess the author points SQL database.&lt;/ref&gt;
****there were claims that encyclopedias doesnt go to depth, so it should note be an authority p 35&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I would argue, that wp is better than some seccondary resources - better in structure and complexity.&lt;/ref&gt;
****encyclopedias have different authority based on the ability of its creators to find information and write a digest easily to consume p 35
**PARADOXES OF AUTHORITY
***AUTHORITY IN WIKIPEDIA&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;It looks author doesnt know much about wp and takes it knowledge from what was written about it or what wp wrote about themselves. That may take him to bias and false assumtions of the actuall state of encyclopedia.&lt;/ref&gt;
****whats special on it, that it attracts high inteligent participants from arround the world (from wp article Why wikipedia is so great) p 37
***ANTI-AUTHORITARIAN AUTHORITY
****wikipedia is not a democracy sais wp itself p 38
****and there is no democracy, there is hieararchy
*****autoconfirmed
*****administrators  - called by the author &quot;more elite&quot; p 38
*****bureaucrats
*****arbitration comitee
*****stewards
*****wikimedia board of trustees - called here as ultimate authority p 39&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This looks author comes to wrong conclussions from reading about wp from wp.&lt;/ref&gt;
******this should support the idea there is some leadership p 40
******and he points out interesting fact wikipadia disavowes (=popírat to) it from its beggingin p 40
***LEVELES OF EQUALITY
****articles on us schools are rated A-class, B-class, C-class, start-class and stub-class p 41&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So it maybe that wps division to featured, good, article, stub and substub was derived from here.&lt;/ref&gt;
****schools have also lists p 41
****the trouble is that group wills, but group is not the most inteligent, so polititions in the democracies should follow certain POV of voters, but should also bring an expertise p 41
****Family Feud effect shows that the will of community is dangerous, becaused its biased&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Thats why we dont have referendums about everything ans voters doesnt know everything. &lt;/ref&gt; p 41
****so wp reacts on some challenges to holds it authority and do some structural changes
***THE PARADOXICAL PRINCIPLES
****....

==== Should You Believe Wikipedia? : Online Communities and the Construction of Knowledge (Bruckman, 2022, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Bruckman
| jméno = Amy
| titul = Should, you believe Wikipedia? : online communities and the construction of knowledge
| url = https://www.worldcat.org/oclc/1260173760
| místo = Cambridge, United Kingdom
| počet stran = 1 online resource
| isbn = 978-1-108-78070-4
| isbn2 = 1-108-78070-9
| oclc = 1260173760
}}&lt;/ref&gt; ====

* INTRODUCTION
** DESIGN AND SOCIAL BEHAVIOR
*** about the online communities role in building knowledge
*** one could be a member of more communities p 13
*** internet can create communities p 14
*** before industrial revoloution comunities were just in different geographical places p 14
*** = summary of other chapters
* ARE ONLINE COMMUNITIES REALLY COMMUNITIES?
** in 2009 they got a survey which revealed online communities (even not related to your problem) may provide better support than family&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But that could be because family is kind of new construct - there were no bipolar families when we were apes - there were communities.&lt;/ref&gt; p 20
** WHAT IS A COMMUNITY
*** category of associations of group
*** Rosch found that categories are organized in brain as prototypes, i. e. for each category we have an image of its typical representant&lt;ref&gt;{{Citace sborníku|sborník=Concepts: Core Readings|příjmení=Rosch|jméno=Eleanor|titul=Principles of categorization|příjmení sestavitele=Margolis|jméno sestavitele=Eric|příjmení sestavitele2=Laurence|jméno sestavitele2=Stephen|datum vydání=1999|místo=Cambridge|vydavatel=MIT Press|strany=189-206|jazyk=anglicky}}&lt;/ref&gt; p 20
*** each item of a category has a degree of membership - that dipends on the similiarities/disimilarities from prototypes (Lakoff, 1987)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Lakoff
| jméno = George
| titul = Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Reveal about the Mind
| vydavatel = University of Chicago Press
| místo = Chicago
| rok vydání = 1987
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 21
*** categories covers people, animals or objects p 21
*** some have clear and fuzzy boundaries&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;So what we need to do here on Wikiversity, to identify a prototype for each content type, describe it and than find simmilar contents. It may be that some will fit into one category, the other to more.&lt;/ref&gt;
*** so every person would define community and its members its own way p 22
** SOCIAL CAPITAL&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But here we can see the differences. Cooperative US society vs competitive Czech society. Definitely more help and use one can have in English speaking groups, than Czech. &lt;/ref&gt;
*** measures social support p 24
*** = potential to access reources in social network p 24
** STRONG AND WEAK TIES
*** firstly mentioned by Mark Granovetter in 1937&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Granovetter
| jméno = Mark S.
| titul = The Stregth of Weak Ties
| periodikum = American Journal of Sociology
| datum vydání = 1973
| ročník = 78
| číslo = 6
| strany = 1360-1380
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 25
**** strong ties could be asked for help, weak ties a question p 25
**** weak ties helped people to find a job (the author argues its just you have much more weak ties than strong ones) p 25&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This might be the other way how to search for kind of information.&lt;/ref&gt;
*** strong ties have bonding capital, weak ties bridging capital (someone from other group may help me to create ties to other group) p 25
*** people with broad ties may contribute more ideas p 26
*** bridging groups is powerful p 26
*** so internet helps with maintaining weak ties
** PERSISTENT AND PERVASIVE COMMUNITY
***Hampton and Wellman (2018)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Hampton
| jméno = Keith
| příjmení2 = Wellman
| jméno2 = Barry
| titul = Lost and Saved...Again: The Moral Panic about the Loss of Community Takes Hold of Social Media
| periodikum = Contemporary Sociology
| datum vydání = 2018
| ročník = 47
| číslo = 6
| strany = 643-651
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; pointed out that downsides of 19th century geographical communities were to much of similar beliefs, led to limitations in communication and intollerance&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This would need to see the methodology of the study.&lt;/ref&gt; p 28
***Hampton (2014)&lt;ref&gt;{{Citace elektronické monografie
| příjmení = Hampton
| jméno = Keith
| příjmení2 = Rainie
| jméno2 = Lee
| příjmení3 = Weixu
| jméno3 = Lu
| spoluautoři = et al.
| titul = Social Media and the Spiral of Silence
| url = http://pewresearch.org/internet/2014/08/26/social-media-and-the-spiral-of-silence
| vydavatel = Pew Research Center
| datum vydání = 2015
| datum přístupu = 
}}&lt;/ref&gt; also found people speaking up online difficult issues would not spak up face-to-face p 29
**THIRD PLACES
***online spaces have different succes in holding social ties p29
***Oldenburg (1989)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Oldenburg
| jméno = Ray
| titul = The Grat Good Place
| vydavatel = Paragon House
| místo = New York
| rok vydání = 1989
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; points out that each person needs third place (either from home and work) to fullfill social needs (e.g. bars and caffes) p30&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;And from my perspective its not just about social ties, but about some phyxical properties of a space on personal psychological state.&lt;/ref&gt;
****his observation may help to created third places online
*****neutral ground - no guest, no host
*****near location and long opened
*****unplaned, unstructured activities on third places
*****its a place for conversation, game promots conversation (e.g. golf?)
*****they are single gender online spaces
*****unknown strangers are not welcomed
***William Whyte (1964)&lt;ref&gt;{{Citace elektronické monografie
| příjmení = Whyte
| jméno = William
| titul = How to Live in a City
| url = http://youtube.com/watch?v=2Je6Dko6mm4
| datum vydání = 1964
| datum přístupu = 
}}&lt;/ref&gt; studied squares and found that successfull place needs a certain enclosure p 32
****but it have to be open and drive people in
****it needs WC, sitting opportunities water to dring p32
**ONLINE THIRD PLACES
***long opening hours here means the participance of people from different time zones p33
***regulars set the behavior of the rest&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;And thats 100 % from my observation, the creater of the group must be with the group to be respected. So in the case of facebook group to post the content - building respect takes short time, but the length depends on community.&lt;/ref&gt; p 34
**SOCIAL ROLES
***Richard Bartle (1996)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Bartle
| jméno = Richard
| titul = Hearts diamond, dlubs, spades: players who suit MUDs
| periodikum = Journal of MUD Research
| datum vydání = 1996
| ročník = 1
| číslo = 1
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; came with four roles for players of PC games: achievers, explorers, socializers and killers p35&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This is align with Jiří Plamínek motivational types, when researching social dynamics. Achievers equals to &quot;zpřesňovatelé&quot;, exploreres = objevovatelé, socializers = slaďovatelé, killert = usměrňovatelé. &lt;/ref&gt;
****he also underline the importance of all types being in the group in certain ratio - just one predominant group leads to problems (socializers would not go to play)&lt;ref&gt;This is aligned to my hypothesis presented on [[:meta:Wikimedia CEE Meeting 2019/Programme/Submissions/Recruitment, retention &amp; managing volunteers|CEE meeting 2019]], where I pointed out that Wikimedia community is in trouble of missing or not providing confortable environment of certain motivation types. And trully, Wikipedia doesnt need to many socializer, because that would led to halt, but it needs some to be more equal to normal society. The good golden ratio for Wikipedia or every other community really depends on the community itself and we probably dont need to have a headache out of that, the only think is to provide welcoming environment to all types.&lt;/ref&gt;
***persons roles may change over time&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This goes together with Plamínek explanation, but Plamínek rather explain this as layers within each person pointing out, that we are born to certain motivational role, and as a second layer, we may be pushed to certain motivational role by the environment - other people. Third motivation layer are emotions then.&lt;/ref&gt; p 25
*** Amy Jo Kim (2000)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Kim
| jméno = Amy JO
| titul = Community Building on the Web
| vydavatel = Peachpit Press
| místo = Berkeley
| rok vydání = 2000
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; than describes membership lifecycle - i.e. different roles as they evolve during the time - visitors, novice, regulars, leaders and elders and provides guidelines, how to treat different groups&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;Here it would be interesting to find out years of survival within groups.&lt;/ref&gt; p 25
***so right number of each group is needed - to much newbies may cause the problem
***Gleave et al. (2009)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Gleave
| jméno = Eric
| příjmení2 = Welser
| jméno2 = Howard T.
| příjmení3 = Lento
| jméno3 = Thomas M.
| titul = A conceptual and operational definition of social role in online community
| periodikum = 42nd Annual Hawaii International Conference on System Sciences
| datum vydání = 2009
| ročník = 42
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; discovered roles in online discussion groups: answer people, discussion people, and discussion catalysts p 37
***other research found that the number of no participating members differ depending the group focus (Nonnecke and Preece, 2000)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Nonnecke
| jméno = Blair
| příjmení2 = Preece
| jméno2 = Jenny
| titul = Lurker domographics: counting the silent
| periodikum = Proceedings of the SIGCHI Conference on uman Factors in Computing Systems
| datum vydání = 2000
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; p 26&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;This looks like we need more research on the topic.&lt;/ref&gt;
**SOCIAL NORMS
***there is a group on subreddit which is helpful to newbies and allow repeating questions, while StackOverflow doesnt tollerate repeting questions and newbies find it unfriendly p 38, 39
***= unwritten rules for behaviour in the group p 39&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;The author thinks this is the major problem of which she is concern and so do I. If social norms are not well communicating, it let to confusing of newbies or even to increasing number of newbies being understood as trolls. On the other hand, there are groups were social norms are defined (written), but the group follows other (unknown) norms.&lt;/ref&gt;
***Fiesler (2019)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Casey
| jméno = Fiesler
| příjmení2 = Bruckman
| jméno2 = Amy
| titul = Creativity, Copyright, and Close-Knit Communities: A case Study of Online Social Norm Formation and Enforcement Online
| periodikum = Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction 3
| datum vydání = 2019
| jazyk = anglicky
}}&lt;/ref&gt; found that newbies tend to learn from the behavior of regular about the norms p 39

==== Genre Analysis of Online Encyclopedias : The Case of Wikipedia (Tereszkiewicz, 2010, kniha)&lt;ref&gt;{{Citace monografie
| příjmení = Tereszkiewicz
| jméno = Anna
| titul = Genre analysis of online encyclopedias : the case of Wikipedia
| url = https://www.worldcat.org/oclc/785782330
| vydání = Wyd. 1
| vydavatel = Wydawn. Uniwersytetu Jagielońskiego
| místo = Kraków
| počet stran = 1 online resource (187 pages)
| isbn = 978-83-233-8067-2
| isbn2 = 83-233-8067-8
| oclc = 785782330
}}&lt;/ref&gt; ====

=== Vyplynulo z článků ===

==== A Wikipedia Literature Review (Martin, 2010) ====

== Where the people find information and how ==

== Where and how a certain comunity look for information ==

== On Wikipedia editors ==

=== Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia (Asadi, 2013)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Asadi
| jméno = Saeid
| příjmení2 = Ghafghazi
| jméno2 = Shadi
| příjmení3 = Jamali
| jméno3 = Hamid R.
| titul = Motivating and discouraging factors for Wikipedians: the case study of Persian Wikipedia
| periodikum = Library Review
| datum vydání = 2013-07-05
| ročník = 62
| číslo = 4/5
| strany = 237–252
| issn = 0024-2535
| doi = 10.1108/LR-10-2012-0114
| jazyk = en
| url = https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LR-10-2012-0114/full/html
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

=== Community Insights/2018 Report/Contributors&lt;ref&gt;{{Citace elektronického periodika
| titul = Community Insights/2018 Report/Contributors - Meta
| periodikum = meta.wikimedia.org
| url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
| jazyk = en
| datum přístupu = 2022-05-05
}}&lt;/ref&gt; ===

== Wikipedia influence on society information ==

=== Why medical schools should embrace&lt;ref group=&quot;cs&quot;&gt;přijmout&lt;/ref&gt; Wikipedia: Final-year medical student contributions to Wikipedia articles for academic credit at one school (Azzam, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Azzam
| jméno = Amin
| příjmení2 = Bresler
| jméno2 = David
| příjmení3 = Leon
| jméno3 = Armando
| titul = Why Medical Schools Should Embrace Wikipedia: Final-Year Medical Student Contributions to Wikipedia Articles for Academic Credit at One School
| periodikum = Academic Medicine
| datum vydání = 2017-02
| ročník = 92
| číslo = 2
| strany = 194–200
| issn = 1040-2446
| pmid = 27627633
| doi = 10.1097/ACM.0000000000001381
| jazyk = en
| url = http://journals.lww.com/00001888-201702000-00022
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

== Information behavior and information behavior model ==

== PŘÍMO K TÉMATU ==

=== Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia (Rodríguez-Mateos, 2018)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Rodríguez-Mateos
| jméno = David
| příjmení2 = Hernández-Pérez
| jméno2 = Tony
| titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
| periodikum = El Profesional de la Información
| datum vydání = 2018-12-06
| ročník = 27
| číslo = 6
| strany = 1323
| issn = 1699-2407
| doi = 10.3145/epi.2018.nov.15
| url = https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2018.nov.15
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* klíčová slova: Wikipedia references
* ''the problem is they found low amount of references (about 2.9 %), which they explain by the logic, that secondary full text resources are prefared''&lt;ref group=&quot;kom.&quot;&gt;But I dont agree with this conclusion. The practice show, that editors doesnt follow these rules so strictly and even the rules allows certain flexibility. More over Spanish Wikipedia looks less referenced as others, so I would not make any conclussion from this finding.&lt;/ref&gt;
* ''další otázka je, jak to zkresluje fakt, že španělsky se mluví ve více zemích a ne ve všech existují stejné noviny''
* they point out that wp categories and articles can be used as thesaurus/dictionary
* ''other question is wheter they excluded external links, which are not references - nezdá se, že by to odfiltrovali''
* '''nicméně vytváří to zajímavý směr jakým wp zkoumat'''

=== Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation? (Serráno-López, 2017)&lt;ref&gt;{{Citace periodika
| příjmení = Serrano-López
| jméno = Antonio Eleazar
| příjmení2 = Ingwersen
| jméno2 = Peter
| příjmení3 = Sanz-Casado
| jméno3 = Elias
| titul = Wind power research in Wikipedia: Does Wikipedia demonstrate direct influence of research publications and can it be used as adequate source in research evaluation?
| periodikum = Scientometrics
| datum vydání = 2017-09
| ročník = 112
| číslo = 3
| strany = 1471–1488
| issn = 0138-9130
| doi = 10.1007/s11192-017-2447-2
| jazyk = en
| url = http://link.springer.com/10.1007/s11192-017-2447-2
| datum přístupu = 2022-05-03
}}&lt;/ref&gt; ===

* podobná studie jako výše, nicméně zaměřují se na dopad odborných článků z oblasti větrné energie přes wp
* a zjišťují, že tam impakt není velký
* nicméně tam mají nějaká čísla k počtu odborných referencí v článcích

----
----

== Research on research ==

== Ručně větvořené citace ==
*{{Citace monografie
 | příjmení = Bruckman
 | jméno = Amy S.
 | titul = Should, you believe Wikipedia?: Online Communities and the Construction of Knowledge
 | vydavatel = Cambridge University Press
 | místo = Cambridge
 | rok vydání = 2022
 | vydání = 1
 | počet stran = 272
 | isbn = 978-1-108-49032-0
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Hendl
 | jméno = Jan
 | titul = Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace
 | vydavatel = Portál
 | místo = Praha
 | rok vydání = 2016
 | vydání = 4
 | počet stran = 437
 | isbn = 978-80-262-0982-9
}}
*{{Citace monografie
 | příjmení = Tereszkiewicz
 | jméno = Anna
 | titul = Genre Analysis of Online Encyclopedias: The Case of Wikipedia
 | vydavatel = Jagiellonian University Press
 | místo = Krakov
 | rok vydání = 2010
 | vydání = 1
 | počet stran = 187
 | isbn = 978-83-233-2813-1
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Rodríguez-Mateo
 | jméno = David
 | příjmení2 = Hernández-Pérez
 | jméno2 = Tony
 | titul = Los periódicos españoles como fuente de referencia en la Wikipedia
 | periodikum = El Profesional de la Información
 | rok vydání = 2018
 | ročník = 27
 | číslo = 6
 | strany = 1323–1333
 | issn = 1699-2407
 | jazyk = španělsky
}}
*{{Citace periodika
 | příjmení = Vuong
 | jméno = Tung
 | příjmení2 = Saastamoinen
 | jméno2 = Miamaria
 | příjmení3 = Jacucci
 | jméno3 = Giulio
 | příjmení4 = Ruotsalo 
 | jméno4 = Tuukka
 | titul = Understanding user behavior in naturalistic information search tasks
 | periodikum = Journal of the Association for Information Science and Technology
 | rok vydání = 2019
 | měsíc vydání = listopad
 | ročník = 70
 | číslo = 11
 | strany = 1248–1261
 | issn = 2330-1635
 | jazyk = anglicky
}}
*{{Citace elektronické monografie
 | příjmení = Wikimedia Foundation's Contributors team
 | jméno = 
 | odkaz na autora = 
 | titul = Contributors
 | url = https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Insights/2018_Report/Contributors
 | datum vydání = 2018-08-30
 | datum aktualizace = 2018-09-13
 | vydavatel = Wikimedia Foundation
 | místo = San Francisco
 | jazyk = anglicky
}}

== Komentáře ==
&lt;references group=&quot;kom.&quot; /&gt;

== Slovník a překlady ==
&lt;references group=&quot;cs&quot; /&gt;

== References ==
&lt;references /&gt;</text>
      <sha1>3sb06qa9ctf7ox0o6zi8xhs1yqh2lgf</sha1>
    </revision>
  </page>
</mediawiki>