Wikilibros eswikibooks https://es.wikibooks.org/wiki/Portada MediaWiki 1.39.0-wmf.22 first-letter Medio Especial Discusión Usuario Usuario discusión Wikilibros Wikilibros discusión Archivo Archivo discusión MediaWiki MediaWiki discusión Plantilla Plantilla discusión Ayuda Ayuda discusión Categoría Categoría discusión TimedText TimedText talk Módulo Módulo discusión Accesorio Accesorio discusión Accesorio definición Accesorio definición discusión 4 9 405169 405139 2022-07-28T11:45:09Z MediaWiki message delivery 61978 Sección nueva: /* Anuncio de los seis candidatos a la elección de la junta directiva de 2022 */ wikitext text/x-wiki {{Wikilibros:Café/Cabecera}} {{Usuario:MABot/config |archive = Wikilibros:Café/Archivo/%(year)s |algo = old(15d) |counter = 1 |archiveheader = {{Archivo}} |minthreadsleft = 0 |minthreadstoarchive = 1 }} == Subscribe to the This Month in Education newsletter - learn from others and share your stories == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Dear community members, Greetings from the EWOC Newsletter team and the education team at Wikimedia Foundation. We are very excited to share that we on tenth years of Education Newsletter ([[m:Education/News|This Month in Education]]) invite you to join us by [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|subscribing to the newsletter on your talk page]] or by [[m:Education/News/Newsroom|sharing your activities in the upcoming newsletters]]. The Wikimedia Education newsletter is a monthly newsletter that collects articles written by community members using Wikimedia projects in education around the world, and it is published by the EWOC Newsletter team in collaboration with the Education team. These stories can bring you new ideas to try, valuable insights about the success and challenges of our community members in running education programs in their context. If your affiliate/language project is developing its own education initiatives, please remember to take advantage of this newsletter to publish your stories with the wider movement that shares your passion for education. You can submit newsletter articles in your own language or submit bilingual articles for the education newsletter. For the month of January the deadline to submit articles is on the 20th January. We look forward to reading your stories. Older versions of this newsletter can be found in the [[outreach:Education/Newsletter/Archives|complete archive]]. More information about the newsletter can be found at [[m:Education/News/Publication Guidelines|Education/Newsletter/About]]. For more information, please contact spatnaik{{@}}wikimedia.org. ------ <div style="text-align: center;"><div style="margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;">[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[User:ZI Jony|<span style="color:#8B0000">'''ZI Jony'''</span>]] [[User talk:ZI Jony|^{<span style="color:Green"><i>(Talk)</i></span>}]], {{<includeonly>subst:</includeonly>#time:l G:i, d F Y|}} (UTC)</div></div> </div> <!-- Mensaje enviado por Usuario:ZI Jony@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:ZI_Jony/MassMessage/Awareness_of_Education_Newsletter/List_of_Village_Pumps&oldid=21244129 --> == Proponer declaraciones para la brújula electoral de 2022 == <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass| Puedes encontrar este mensaje traducido a otros idiomas en meta.]]'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Hola a toda/os, Se invita a los voluntarios en las [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022|elecciones de la junta directiva de 2022]] a que [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Community_Voting/Election_Compass|propongan declaraciones para utilizarlas en la brújula electoral]]. La brújula electoral es una herramienta que ayuda a los votantes a seleccionar a los candidatos que mejor se ajustan a sus creencias y puntos de vista. Los miembros de la comunidad propondrán declaraciones para que los candidatos respondan utilizando una escala Lickert (de acuerdo/neutral/desacuerdo). Las respuestas de los candidatos a las declaraciones se cargarán en la herramienta de la brújula electoral. Los votantes utilizarán la herramienta introduciendo su respuesta a las declaraciones (de acuerdo/desacuerdo/neutral). Los resultados mostrarán los candidatos que mejor se ajustan a las creencias y opiniones del votante. Este es el cronograma de la Brújula Electoral: Del 8 al 20 de julio: los voluntarios proponen declaraciones para la Brújula Electoral 21 - 22 de julio: El comité electoral revisa las declaraciones para que sean más claras y elimina las declaraciones que no son de interés. 23 de julio - 1 de agosto: los voluntarios votan las declaraciones 2 - 4 de agosto: El comité electoral selecciona las 15 mejores declaraciones 5 - 12 de agosto: los candidatos se alinean con las declaraciones 15 de agosto: se abre la Brújula Electoral para que los votantes puedan guiarse en su decisión de voto El comité electoral seleccionará las 15 mejores declaraciones a principios de agosto. El comité electoral supervisará el proceso, con el apoyo del equipo de Estrategia y Gobernanza del Movimiento. El MSG comprobará que las preguntas sean claras, que no haya duplicados, que no haya errores tipográficos, etc. Saludos, Estrategia y Gobernanza del Movimiento ''Este mensaje ha sido enviado en nombre del Grupo de Trabajo de Selección de la Junta Directiva y del comité electoral''<br /><section end="announcement-content" /> [[User:Oscar . (WMF)|Oscar . (WMF)]] 05:01 15 jul 2022 (UTC) <!-- Mensaje enviado por Usuario:Oscar . (WMF)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Movement_Strategy_and_Governance/Delivery/es&oldid=23184990 --> == Anuncio de los seis candidatos a la elección de la junta directiva de 2022 == <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Announcing the six candidates for the 2022 Board of Trustees election/Short| Puedes encontrar este mensaje traducido a otros idiomas en meta.]]'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Announcing the six candidates for the 2022 Board of Trustees election/Short|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Announcing the six candidates for the 2022 Board of Trustees election/Short}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Hola a toda/os, Los representantes de los afiliados han finalizado su periodo de votación. Los candidatos seleccionados de la junta directiva de 2022 son: * Tobechukwu Precious Friday ([[:m:User:Tochiprecious|Tochiprecious]]) * Farah Jack Mustaklem ([[:m:User:Fjmustak|Fjmustak]]) * Shani Evenstein Sigalov ([[:m:User:Esh77|Esh77]]) * Kunal Mehta ([[:m:User:Legoktm|Legoktm]]) * Michał Buczyński ([[:m:User:Aegis Maelstrom|Aegis Maelstrom]]) * Mike Peel ([[:m:User:Mike Peel|Mike Peel]]) Puedes ver más información sobre los [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Results|resultados]] y [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Stats|estadísticas]] de esta elección de la Junta. Las organizaciones afiliadas seleccionaron a los representantes para que votaran en nombre de la organización afiliada. Los representantes de los afiliados propusieron preguntas para qué los candidatos respondieran a mediados de junio. Estas respuestas de los candidatos y la información proporcionada por el comité de análisis sirvieron de apoyo a los representantes a la hora de tomar su decisión. Tóma un momento para agradecer a los representantes de los afiliados y a los miembros del Comité de Análisis su participación en este proceso y su contribución al crecimiento de la junta directiva en cuanto a capacidad y diversidad. Estas horas de trabajo voluntario nos conectan a través de la comprensión y la perspectiva. Gracias por tu participación. Gracias a los miembros de la comunidad que se presentaron como candidatos a la junta directiva. Considerar la posibilidad de formar parte de la junta directiva no es una decisión fácil. El tiempo y la dedicación que los candidatos han mostrado hasta este momento hablan de su compromiso con este movimiento. Enhorabuena a los candidatos que han sido seleccionados. Un gran reconocimiento y gratitud para aquellos candidatos no seleccionados. Por favor, sigan compartiendo su liderazgo con el movimiento Wikimedia. ¿Qué pueden hacer ahora los votantes? [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Results|Revisar los resultados del proceso de selección de los afiliados]]. [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Announcing the six candidates for the 2022 Board of Trustees election|Lee más aquí sobre los próximos pasos en la elección de la junta directiva de 2022]]. Saludos, Estrategia y Gobernanza del Movimiento ''Este mensaje ha sido enviado en nombre del Grupo de Trabajo de Selección de la Junta Directiva y del comité electoral''<br /><section end="announcement-content" /> [[User:Oscar . (WMF)|Oscar . (WMF)]] 11:45 28 jul 2022 (UTC) <!-- Mensaje enviado por Usuario:Oscar . (WMF)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Movement_Strategy_and_Governance/Delivery/es&oldid=23184990 --> 8x445x5bc47hd35gghgkh9gjbo6lngt 0 3509 405171 324762 2022-07-28T11:50:57Z 88.1.221.206 wikitext text/x-wiki {{ Evoker Evokator }} {{+Portada/a |nombre = Química |título = Introducción a la Química |subtítulo = |encabezado = |imagen = Chemiclogo.jpg |sección1 = Conceptos básicos |sección2 = Estados de la materia |sección3 = Cálculos químicos |sección4 = Compuestos inorgánicos |sección5 = Compuestos orgánicos |sección6 = Reacciones químicas |sección7 = Estructura atómica |sección8 = Periodicidad |sección9 = Enlace químico |sección10 = |sección11 = |sección12 = |sección13 = |sección14 = |sección15 = |sección16 = |sección17 = |sección18 = |sección19 = |sección20 = |sección21 = |sección22 = |sección23 = |sección24 = |sección25 = |sección26 = |sección27 = |sección28 = |sección29 = |sección30 = |rutacarrusel = |titcarrusel = |textoedición = |ancho = |alineartit = |imagenlink = |imagenedit = |tono = |tonosección = |tonocarrusel = |tonoedición = |tonoenlaces = |redondeo = }} == Tabla de Contenido == # [[Química/Reacciones de oxidación-reducción|Reacciones de oxidación-reducción]] # [[Química/Fundamentos de termodinámica química|Fundamentos de termodinámica química]] # [[Química/Tratamiento de las velocidades de reacción|Tratamiento de las velocidades de reacción]] # [[Química/Equilibrio químico|Equilibrio químico]] # [[Química/Ácido-base|Equilibrio Ácido - base]] [[Categoría:Química]] [[de:Regal:Chemie]] [[en:Subject:Chemistry]] [[gl:Química]] hx1k9wgm8fq87jskoiuijbkfdpr8ppz 405172 405171 2022-07-28T11:51:16Z 88.1.221.206 wikitext text/x-wiki == Sunsuneo Minecraft Java Edition == Selecciona cualquier comando para escribirlo fácilmente   == Agricunchjjj Minecraft Playstation Edition == Puedes seleccionar el comando pero luego tienes que escribir las coordenadas del /tp o material del /give @s etc   == Afanisilestain Minecraft Bedrock Edition == Estás obligado a escribir el comando entero menos /tp /time set /weather o /setworldspawn   == vanilla vanilla trotrotro Minecraft Pocket Edition ==   Al igual que en bedrock pero se necesita poner / después el comando que quieras usar y después estás obligado a poner todos los detalles del comando y todo el texto en letra minúscula   == Estropajon == Evoker Evokator {{ Evoker Evokator }} {{+Portada/a |nombre = Química |título = Introducción a la Química |subtítulo = |encabezado = |imagen = Chemiclogo.jpg |sección1 = Conceptos básicos |sección2 = Estados de la materia |sección3 = Cálculos químicos |sección4 = Compuestos inorgánicos |sección5 = Compuestos orgánicos |sección6 = Reacciones químicas |sección7 = Estructura atómica |sección8 = Periodicidad |sección9 = Enlace químico |sección10 = |sección11 = |sección12 = |sección13 = |sección14 = |sección15 = |sección16 = |sección17 = |sección18 = |sección19 = |sección20 = |sección21 = |sección22 = |sección23 = |sección24 = |sección25 = |sección26 = |sección27 = |sección28 = |sección29 = |sección30 = |rutacarrusel = |titcarrusel = |textoedición = |ancho = |alineartit = |imagenlink = |imagenedit = |tono = |tonosección = |tonocarrusel = |tonoedición = |tonoenlaces = |redondeo = }} == Tabla de Contenido == # [[Química/Reacciones de oxidación-reducción|Reacciones de oxidación-reducción]] # [[Química/Fundamentos de termodinámica química|Fundamentos de termodinámica química]] # [[Química/Tratamiento de las velocidades de reacción|Tratamiento de las velocidades de reacción]] # [[Química/Equilibrio químico|Equilibrio químico]] # [[Química/Ácido-base|Equilibrio Ácido - base]] [[Categoría:Química]] [[de:Regal:Chemie]] [[en:Subject:Chemistry]] [[gl:Química]] gb0umzmql9ovs1dqg0rk7k0ophkjg8r 405173 405172 2022-07-28T11:51:48Z 88.1.221.206 wikitext text/x-wiki No no no no no Evoker == Sunsuneo Minecraft Java Edition == Selecciona cualquier comando para escribirlo fácilmente   == Agricunchjjj Minecraft Playstation Edition == Puedes seleccionar el comando pero luego tienes que escribir las coordenadas del /tp o material del /give @s etc   == Afanisilestain Minecraft Bedrock Edition == Estás obligado a escribir el comando entero menos /tp /time set /weather o /setworldspawn   == vanilla vanilla trotrotro Minecraft Pocket Edition ==   Al igual que en bedrock pero se necesita poner / después el comando que quieras usar y después estás obligado a poner todos los detalles del comando y todo el texto en letra minúscula   == Estropajon == Evoker Evokator {{ Evoker Evokator }} {{+Portada/a |nombre = Química |título = Introducción a la Química |subtítulo = |encabezado = |imagen = Chemiclogo.jpg |sección1 = Conceptos básicos |sección2 = Estados de la materia |sección3 = Cálculos químicos |sección4 = Compuestos inorgánicos |sección5 = Compuestos orgánicos |sección6 = Reacciones químicas |sección7 = Estructura atómica |sección8 = Periodicidad |sección9 = Enlace químico |sección10 = |sección11 = |sección12 = |sección13 = |sección14 = |sección15 = |sección16 = |sección17 = |sección18 = |sección19 = |sección20 = |sección21 = |sección22 = |sección23 = |sección24 = |sección25 = |sección26 = |sección27 = |sección28 = |sección29 = |sección30 = |rutacarrusel = |titcarrusel = |textoedición = |ancho = |alineartit = |imagenlink = |imagenedit = |tono = |tonosección = |tonocarrusel = |tonoedición = |tonoenlaces = |redondeo = }} == Tabla de Contenido == # [[Química/Reacciones de oxidación-reducción|Reacciones de oxidación-reducción]] # [[Química/Fundamentos de termodinámica química|Fundamentos de termodinámica química]] # [[Química/Tratamiento de las velocidades de reacción|Tratamiento de las velocidades de reacción]] # [[Química/Equilibrio químico|Equilibrio químico]] # [[Química/Ácido-base|Equilibrio Ácido - base]] [[Categoría:Química]] [[de:Regal:Chemie]] [[en:Subject:Chemistry]] [[gl:Química]] ln1b5om5ydn83mn0hg1b2pf72ab8amq 0 10212 405178 373498 2022-07-28T11:58:54Z 88.1.221.206 wikitext text/x-wiki == Sunsuneo Minecraft Java Edition == Selecciona cualquier comando para escribirlo fácilmente   == Agricunchjjj Minecraft Playstation Edition == Puedes seleccionar el comando pero luego tienes que escribir las coordenadas del /tp o material del /give @s etc   == Afanisilestain Minecraft Bedrock Edition == Estás obligado a escribir el comando entero menos /tp /time set /weather o /setworldspawn   == vanilla vanilla trotrotro Minecraft Pocket Edition ==   Al igual que en bedrock pero se necesita poner / después el comando que quieras usar y después estás obligado a poner todos los detalles del comando y todo el texto en letra minúscula   == Estropajon == ==Sintaxis con barras verticales== Aunque la sintaxis HTML para tablas funcione, el código wiki puede ser usado para crear una tabla de la siguiente forma: * La tabla entera comienza con una línea "<code>{|</code> ''parámetros opcionales para la tabla'' " y finaliza con la línea "<code>|}</code>". * Una '''leyenda''' opcional se incluye con la línea "<code>|+</code> ''leyenda'' " luego de "<code>{|</code>". * El código para una '''fila''' consiste en una línea "<code>|-</code> ''parámetros opcionales para la tabla'' " y comenzando en una nueva fila, los códigos para las celdas en la fila están separados por ''nueva línea'' o "|". * '''Datos de tabla''' son los códigos para las celdas; el código de la celda esta formado por "| ''valor'' " o "| ''parámetros de celda'' | ''valor'' ". * Una fila de '''títulos de columna''' se identifica usando "!" en lugar de "|", excepto para la separación entre un parámetro de celda y un valor; la diferencia con una fila normal depende del navegador, los títulos de columna están frecuentemente presentados en negritas. * La primera celda de la fila es identificada como '''fila de títulos''' si comienza la línea con "!" en lugar de "|", y comienzan las subsecuentes celdas de datos en una nueva línea. Los parámetros de tabla y de celdas son los mismos como en HTML, ver [http://www.w3.org/TR/html401/struct/tables.html#edef-TABLE] (página en inglés) y [[w:en:HTML element#Tables|HTML element#Tables]] (wiki en inglés). Sin embargo los elementos <code>thead</code>, <code>tbody</code>, <code>tfoot</code>, <code>colgroup</code> y <code>col</code> actualmente no son [[w:en:Html#Permitted_HTML|soportados en MediaWiki]]. Una tabla puede ser útil aun si ninguna de sus celdas tiene contenido, notablemente porque con el uso de colores de fondo de celdas la tabla puede ser un diagrama; vea por ejemplo [[w:Ajedrez#el_tablero_de_ajedrez]]. Una "imagen" en forma de una tabla es mucho más conveniente para editar una imagen subida. Cada fila debe tener el mismo número de celdas que las otras filas, así el número de columnas en la tabla continúa siendo consistente (a menos que haya celdas que abarquen varias columnas o filas, vea colspan y rowspan en ejemplo mezcla más abajo). Para celdas vacías, use el espacio “non-breaking” <code>&amp;nbsp;</code> como contenido para asegurar que las celdas sean mostradas. == Ejemplos == === Ejemplo simple === <pre> {| | Celda 1, Fila 1 | Celda 2, Fila 1 |- | Celda 1, Fila 2 | Celda 2, Fila 2 |} </pre> y <pre> {| | Celda 1, Fila 1 || Celda 2, Fila 1 |- | Celda 1, Fila 2 || Celda 2, Fila 2 |} </pre> ambos generan {| | Celda 1, Fila 1 | Celda 2, Fila 1 |- | Celda 1, Fila 2 | Celda 2, Fila 2 |} === Tabla de multiplicar === Hemos complicado un poco esta tabla poniendo atributos de alineación a celdas y a filas enteras para que pueda apreciar cómo se ponen los atributos a nivel de fila y a nivel de celda cuando las celdas se escriben sobre la misma línea de código. Obsérvese también que NO se pueden mezclar en una misma línea de código una celda de datos y una celda de título. ==== Código fuente ==== <div style="background: white; border: 1px solid black; padding: 1em;"> <pre><nowiki> {| border="1" cellpadding="2" |+ Tabla de multiplicar |- ! &amp;times; !! align="right" | 1 !! align="right" | 2 !! align="right" | 3 |- ! align="right" | 1 | align="right" | 1 || align="right" | 2 || align="right" | 3 |- align="right" ! 2 | 2 || 4 || 6 |- align="right" ! 3 | 3 || 6 || 9 |- align="right" ! 4 | 4 || 8 || 12 |- align="right" ! 5 | 5 || 10 || 15 |} </nowiki></pre> </div> ==== Apariencia ==== <div style="background: white; border: 1px solid black; padding: 1em;"> {| border="1" cellpadding="2" |+ Tabla de multiplicar |- ! × !! align="right" | 1 !! align="right" | 2 !! align="right" | 3 |- ! align="right" | 1 | align="right" | 1 || align="right" | 2 || align="right" | 3 |- align="right" ! 2 | 2 || 4 || 6 |- align="right" ! 3 | 3 || 6 || 9 |- align="right" ! 4 | 4 || 8 || 12 |- align="right" ! 5 | 5 || 10 || 15 |} </div> === Color; alcance de parámetros === Hay dos formas de especificar el color del texto y del fondo para una sola celda: <pre> {| | bgcolor="red" | <font color="white" > abc | def | style="background:red; color:white" | ghi | jkl |} </pre> {| | bgcolor="red" | <font color="white"> abc | def | style="background:red; color:white" | ghi | jkl |} Como se ve “font” funciona para una sola celda, aún sin etiqueta de cierre: la etiqueta de cierre es añadida por el sistema. ''Nota: se desanconseja utilizar esta etiqueta ya que está desaprobada en HTML 4 en beneficio del atributo style.'' Como otros parámetros, los colores pueden también ser especificados para una fila completa o para una tabla completa; los parámetros para una fila sobrescriben los valores para la tabla, y los de una celda sobrescriben los de la fila: <pre> {| style="background:yellow; color:green" |- | abc | def | ghi |- style="background:red; color:white" | jkl | mno | pqr |- | stu | style="background:silver" | vwx | yz |} </pre> da {| style="background:yellow; color:green" |- | abc | def | ghi |- style="background:red; color:white" | jkl | mno | pqr |- | stu | style="background:silver" | vwx | yz |} La especificación [[Lenguaje HTML|HTML]] 4.01 define dieciséis colores, aquí se muestran con sus valores hexadecimales: {| border="0" |- |[[negro (color)|Negro]] |align="center" style="background:#000000; color:#ffffff; font-family:monospace;" width=15%|#000000 |width=5%| ||[[plata (color)|Plata]] |align="center" style="background:#c0c0c0; color:#000000; font-family:monospace;" width=15%|#c0c0c0 |width=5%| ||[[marrón|Marrón]] |align="center" style="background:#800000; color:#ffffff; font-family:monospace;" width=15%|#800000 |width=5%| ||[[rojo|Rojo]] |align="center" style="background:#ff0000; color:#ffffff; font-family:monospace;" width=15%|#ff0000 |- |[[azul marino|Azul marino]] |align="center" style="background:#000080; color:#ffffff; font-family:monospace;"|#000080 || ||[[azul|Azul]] |align="center" style="background:#0000ff; color:#ffffff; font-family:monospace;"|#0000ff || ||[[púrpura|Púrpura]] |align="center" style="background:#800080; color:#ffffff; font-family:monospace;"|#800080 || ||[[fucsia|Fucsia]] |align="center" style="background:#ff00ff; color:#000000; font-family:monospace;"|#ff00ff |- |[[verde|Verde]] |align="center" style="background:#008000; color:#ffffff; font-family:monospace;"|#008000 || ||[[lima|Lima]] |align="center" style="background:#00ff00; color:#000000; font-family:monospace;"|#00ff00 || ||[[oliva|Oliva]] |align="center" style="background:#808000; color:#ffffff; font-family:monospace;"|#808000 || ||[[amarillo|Amarillo]] |align="center" style="background:#ffff00; color:#000000; font-family:monospace;"|#ffff00 |- |[[verde azulado|Verde azulado]] |align="center" style="background:#008080; color:#ffffff; font-family:monospace;"|#008080 || ||[[aguamarina|Aguamarina]] |align="center" style="background:#00ffff; color:#000000; font-family:monospace;"|#00ffff || ||[[gris|Gris]] |align="center" style="background:#808080; color:#ffffff; font-family:monospace;"|#808080 || ||[[blanco|Blanco]] |align="center" style="background:#ffffff; color:#000000; font-family:monospace;"|#ffffff |} === Ancho, alto === El ancho y el alto de toda la tabla puede ser especificado, como así también el alto de una fila. Para especificar el ancho de una columna uno puede especificar el ancho de una celda en la columna arbitrariamente. Si no se especifica el ancho para todas las columnas ni el alto de todas las filas, entonces habrá alguna ambigüedad, y el resultado dependerá del navegador. <pre> {| style="width:400px; height:200px" border="1" |- | abc | def | ghi |- style="height:100px" | jkl | style="width:200px" |mno | pqr |- | stu | vwx | yz |} </pre> da {| style="width:400px; height:200px" border="1" |- | abc | def | ghi |- style="height:100px" | jkl | style="width:200px" |mno | pqr |- | stu | vwx | yz |} === Posición === Uno puede ubicar la tabla en sí, y todo el contenido de una fila, y el contenido de una celda, pero no con un solo parámetro todo el contenido de una tabla, vea [[w:en:Template talk:Table demo]] (en inglés). No use, bajo ninguna circunstancia, “float” para ubicar una tabla. Esto rompería la presentación de la página a fuentes de gran tamaño. === “Ejemplo mezcla” === Aquí hay un ejemplo más avanzado que muestra más opciones disponibles para “maquillar” tablas. Puede jugar con estos ajustes en su propia tabla para ver los efectos que tienen. No todas estas técnicas pueden ser apropiadas en todos los casos; ya que adicionar fondos coloreados, por ejemplo, puede no ser una buena idea. Trate de mantener el “maquillaje” en sus tablas relativamente simple –recuerde , otras personas estarán editando también el artículo. Este ejemplo le da una idea de lo que es posible. ==== Código fuente ==== <blockquote style="background: white; border: 1px solid black; padding: 1em; overflow: scroll"> <pre><nowiki> {| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center" |+'''Una tabla ejemplo''' |- ! style="background:#efefef;" | Primer encabezado ! colspan="2" style="background:#ffdead;" | Segundo encabezado |- | arriba a la izquierda | &nbsp; | rowspan=2 style="border-bottom:3px solid grey;" valign="top" | lado derecho |- | style="border-bottom:3px solid grey;" | abajo a la izquierda | style="border-bottom:3px solid grey;" | abajo en el medio |- | colspan="3" align="center" | {| border="0" |+''Una tabla en otra tabla'' |- | align="center" width="150px" | [[Image:Wikipedia.png]] | align="center" width="150px" | [[Image:Wikipedia.png]] |- | align="center" colspan="2" style="border-top:1px solid red; border-right:1px solid red; border-bottom:2px solid red; border-left:1px solid red;" | Dos logos de Wikipedia |} |}</nowiki></pre> </blockquote> ==== Apariencia ==== <blockquote style="background: white; border: 1px solid black; padding: 1em;"> {| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center" |+'''Una tabla ejemplo''' |- ! style="background:#efefef;" | Primer encabezado ! colspan="2" style="background:#ffdead;" | Segundo encabezado |- | arriba a la izquierda | &nbsp; | rowspan=2 style="border-bottom:3px solid grey;" valign="top" | lado derecho |- | style="border-bottom:3px solid grey;" | abajo a la izquierda | style="border-bottom:3px solid grey;" | abajo en el medio |- | colspan="3" align="center" | {| border="0" |+''Una tabla en otra tabla'' |- | align="center" width="150px" | [[Archivo:Wikipedia.png]] | align="center" width="150px" | [[Archivo:Wikipedia.png]] |- | align="center" colspan="2" style="border-top:1px solid red; border-right:1px solid red; border-bottom:2px solid red; border-left:1px solid red;" | Dos logos de Wikipedia |} |} </blockquote> === Ejemplo avanzado === <pre> {| align=right border=1 | Celda 1, fila 1 |rowspan=2| Celda 2, fila 1 (y 2) | Celda 3, fila 1 |- | Celda 1, fila 2 | Celda 3, fila 2 |} </pre> {| align=right border=1 | Celda 1, fila 1 |rowspan=2| Celda 2, fila 1 (y 2) | Celda 3, fila 1 |- | Celda 1, fila 2 | Celda 3, fila 2 |} Note la tabla flotante a la derecha <br clear="both" /> === Tabla anidada === <pre> {| border=1 | &amp;alpha; | {| bgcolor=#ABCDEF border=2 |tabla |- |anidada |} |la tabla original de nuevo |} </pre> da una tabla anidada {| border=1 | α | {| bgcolor=#ABCDEF border=2 |tabla |- |anidada |} |la tabla original de nuevo |} '''Las tablas anidadas deben comenzar en una nueva línea.''' == Otras sintaxis de tablas == Otros tipos de sintaxis de '''tablas''' que soporta MediaWiki son: # XHTML # HTML y sintaxis wiki <nowiki><td></nowiki> Los tres son soportados por MediaWiki y crean (actualmente) una visualización HTML válida, pero la sintaxis con barras verticales es la más simple, excepto tal vez para las personas que ya están familiarizadas con HTML. También, HTML y sintaxis wiki <nowiki><td></nowiki> no necesariamente permanecerán soportadas por los navegadores en el futuro por venir, especiamente por las computadoras de mano (handheld) con posibilidad de acceder a internet. Vea también [[w:HTML element#Tables|HTML element#Tables]] (wiki en inglés). Note sin embargo que los elementos <code>thead</code>, <code>tbody</code>, <code>tfoot</code>, <code>colgroup</code> y <code>col</code> actualmente no son [[Html#Permitted HTML|soportados en MediaWiki]]. == Comparación == <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="3"> <caption>Comparación de sintaxis de tablas </caption> <tr><th>&nbsp;<th>XHTML <th>HTML &amp; Wiki-td <th>Wiki-pipe <tr> <th>Tabla <td><nowiki><table></table></nowiki> <td><nowiki><table></table></nowiki> <td><pre><nowiki>{| parámetros |}</nowiki></pre> <tr> <th>Leyenda <td><nowiki><caption></caption></nowiki> <td><nowiki><caption></caption></nowiki> <td><pre><nowiki>|+ leyenda</nowiki></pre> <tr> <th>Fila <td><nowiki><tr></tr></nowiki> <td><nowiki><tr></nowiki> <td><pre><nowiki>|- parámetros </nowiki></pre> <tr> <th>Celda de datos <td> <nowiki><td>celda1</td></nowiki><br /> <nowiki><td>celda2</td></nowiki> <td> <nowiki><td>celda1</nowiki><br /> <nowiki><td>celda2</nowiki> <td> <pre><nowiki>| celda1 | celda2</nowiki></pre> <tr> <th>Celda de datos <td><nowiki><td>celda1</td> <td>celda2</td> <td>celda3</td></nowiki> <td><nowiki><td>celda1 <td>celda2 <td>celda3</nowiki> <td><pre><nowiki>|celda1||celda2||celda3</nowiki></pre> <tr> <th>Celda encabezado <td><nowiki><th></th></nowiki> <td><nowiki><th></nowiki> <td><pre><nowiki>! encabezado</nowiki></pre> <tr> <th rowspan="2">Tabla ejemplo <td colspan="3"> <table align="center" border="1" cellspacing="0" cellpadding="3"> <tr> <td>1</td> <td>2</td> </tr> <tr> <td>3</td> <td>4</td> </tr> </table> <tr> <td><pre><nowiki> <table> <tr> <td>1</td> <td>2</td> </tr> <tr> <td>3</td> <td>4</td> </tr> </table> </nowiki></pre> <td><pre><nowiki> <table> <tr> <td> 1 <td> 2 <tr> <td> 3 <td> 4 </table> </nowiki></pre> <td><pre><nowiki> {| | 1 || 2 |- | 3 || 4 |}</nowiki></pre> <tr> <th rowspan="2">Tabla ejemplo <td colspan="3"> <table align="center" border="1" cellspacing="0" cellpadding="3"> <tr> <td>1</td> <td>2</td> </tr> <tr> <td>3</td> <td>4</td> </tr> <tr> <td>5</td> <td>6</td> </tr> </table> <tr> <td><pre><nowiki> <table> <tr> <td>1</td> <td>2</td> </tr> <tr> <td>3</td> <td>4</td> </tr> <tr> <td>5</td> <td>6</td> </tr> </table> </nowiki></pre> <td><pre><nowiki> <table> <tr> <td> 1 <td> 2 <tr> <td> 3 <td> 4 <tr> <td> 5 <td> 6 </table> </nowiki></pre> <td><pre><nowiki> {| | 1 || 2 |- | 3 || 4 |- | 5 || 6 |}</nowiki></pre> <tr> <th>Pro <td valign="top"> Puede ser previsualizado/depurado con cualquier editor XHTML ---- Puede dársele un formato para mejor lectura ---- Bien conocido <td valign="top"> Puede ser previsualizado/depurado con cualquier editor HTML ---- Puede dársele un formato para mejor lectura ---- Bien conocido ---- Ocupa menos espacio que XHTML <td valign="top"> Fácil de escribir ---- Fácil de leer ---- Ocupa menos espacio <tr> <th>Cons <td valign="top"> Tedioso ---- Ocupa mucho espacio ---- Difícil de leer rápidamente <td valign="top"> Confusa, especialmente para gente con poca experiencia en HTML ---- Formato pobre ---- Pobremente desarrollado ---- Generalmente tiene aspecto raro ---- Puede no tener soporte de navegadores en el futuro <td valign="top"> Sintaxis no familiar ---- Estructura rígida ---- No se pueden colocar sangrías ---- El texto (como en etiquetas HTML) puede ser más fácil de leer para algunas personas que series de barras verticales, signos de suma, de exclamación, etc. <tr><th>&nbsp;<th>XHTML <th>HTML &amp; Wiki-td <th>Wiki-pipe </table> == Sintaxis de barras verticales en terminos de presentación HTML == La sintaxis de barras verticales, desarrollada por [[:m:User:Magnus Manske| Magnus Manske]], substituye barras verticales (<nowiki>|</nowiki>) por HTML. Hay un [http://www.uni-bonn.de/~manfear/html2wiki-tables.php script on-line] que convierte tablas HTML a sintaxis de tablas de barras verticales. Las barras verticales deben estar al comienzo de una nueva línea, excepto cuando separan parámetros de contenido o cuando se usan <code>||</code> para separar celdas en una misma línea. Los parámetros son opcionales. === Tablas === Una tabla está definida por <nowiki> {| ''parámetros'' |} </nowiki> que es igual <nowiki> <table ''parámetros''&gt;Insertar texto sin formato aquí </table&gt; </nowiki> :''Cuidado'': '''Debe incluir''' un '''espacio''' entre <code>'''{|'''</code> y los <code>''parámetros''</code>, o el primer parámetro será ingnorado. === Filas === Las etiquetas <tr&gt; serán generadas automáticamente por la primera fila. Para comenzar una nueva fila, use |- que resulta en &lt;tr&gt; Los parámetros pueden ser adicionados de la siguiente forma: |- ''parámetros'' que resultan en &lt;tr ''parámetros''&gt; Nota: * Las etiquetas <tr&gt; serán automáticamente abiertas al primer equivalente <td&gt; * Las etiquetas <tr&gt; serán automáticamente cerradas a los equivalentes <tr&gt; y </table&gt; === Celdas === Las celdas son generadas por cualquiera de las siguientes formas: |celda1 |celda2 |celda3 o |celda1||celda2||celda3 ambas son iguales a <td&gt;celda1</td&gt;<td&gt;celda2</td&gt;<td&gt;celda3</td&gt; así "||" es igual a "nueva línea" + "|" Parámetros en celdas pueden ser usados de la siguiente forma: |''parámetros''|celda1||''parámetros''|celda2||''parámetros''|celda3 que resultará en <td ''parámetros''&gt; === Encabezados === Las funciones operan de la misma forma que TD, excepto "!" es usado en vez del "|" de comienzo. "!!" puede ser usado en vez de "||". Los parámetros sin embargo usan "|". Ejemplo: <nowiki>!</nowiki>''parámetros''|celda1 === Leyendas === Una etiqueta <caption&gt; (leyenda) es creada por |+ Leyenda que genera &lt;caption&gt;Leyenda&lt;/caption&gt; También puede usar parámetros: |+ ''parámetros''|Leyenda que generará &lt;caption ''parámetros''&gt;Leyenda&lt;/caption&gt; == Texto próximo a una tabla == ''(Para ver los efectos debe aumentar o disminuir el tamaño de la fuente del navegador; también puede cambiar el ancho de la ventana del navegador.)'' Puede usar '''align=right''', y el texto que sigue a la tabla aparecerá a la izquierda de la misma. {| border="1" cellpadding="2" align=right |+Tabla de multiplicar 5*3 |- ! × !! 1 !! 2 !! 3 |- ! 1 | 1 || 2 || 3 |- ! 2 | 2 || 4 || 6 |- ! 3 | 3 || 6 || 9 |- ! 4 | 4 || 8 || 12 |- ! 5 | 5 || 10 || 15 |} aquí comienza el texto inmediatamente después de la tabla de multiplicar 5*3 texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto suficiente de este texto. {{clear}} Sin embargo, '''no puede colocar texto preformateado''', este puede solaparse a la tabla. Para prevenir esto use <nowiki><br style="clear:both;"></nowiki>: {| border="1" cellpadding="2" align=right |+Tabla de multiplicar 4*3 |- ! × !! 1 !! 2 !! 3 |- ! 1 | 1 || 2 || 3 |- ! 2 | 2 || 4 || 6 |- ! 3 | 3 || 6 || 9 |- ! 4 | 4 || 8 || 12 |} aquí comienza el texto inmediatamente después de la tabla de multiplicar 4*3… texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto este es el fin del texto ahora viene el claro BR: <br style="clear:both;"> el texto preformateado empezaría solo luego de que la tabla finalizó texto texto texto texto Puede usar '''align=left''', y la tabla aparecerá a la izquierda y el texto que sigue a la misma a la derecha (pero posiblemente demasiado cerca): {| border="1" cellpadding="2" align=left |+Tabla de multiplicar 2*3 |- ! × !! 1 !! 2 !! 3 |- ! 1 | 1 || 2 || 3 |- ! 2 | 2 || 4 || 6 |- |} aquí comienza el texto inmediatamente después de la tabla de multiplicar 2*3 texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto {{clr}} == Espacio alrededor de una tabla, imagen o texto == Para crear espacio alrededor de una tabla, imagen o texto cree una tabla de 1x1 alrededor de éstos con “cellpadding: {| cellpadding=50 align=left |- | {| border=1 cellpadding="2" |+Tabla de multiplicar |- ! × !! 1 !! 2 !! 3 |- ! 1 | 1 || 2 || 3 |- ! 2 | 2 || 4 || 6 |- |} |} {| cellpadding=50 align=right |[[Archivo:Gelderland-Position.png]] |} texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto {| cellpadding=50 align=left border=5 |Texto en caja |} texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto TeXto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto {{clr}} == Ajustando el ancho de las columnas == Si quiere forzar el ancho de columna a sus propios requerimientos más que aceptar el ancho del mayor elemento en una celda de una columna entonces siga este ejemplo. Note que el espacio alrededor del texto está impuesto. <blockquote style="background: white; border: 1px solid black; padding: 1em;"> <pre><nowiki> {| border="1" cellpadding="2" !width="50"|Nombre !width="225"|Efecto !width="225"|En que juego se encuentra |- |Pokeball |Pokeball normal |Todas las versiones |- |Great Ball |Mejor que un Pokeball |Todas las versiones |} </nowiki></pre> </blockquote> <blockquote style="background: white; border: 1px solid black; padding: 1em;"> {| border="1" cellpadding="2" !width="50"|Nombre !width="225"|Efecto !width="225"| En que juego se encuentra |- |Pokeball |Pokeball normal |Todas las versiones |- |Great Ball |Mejor que un Pokeball |Todas las versiones |} </blockquote> == Ajustando parámetros == Al comienzo de una celda adicione su parámetro seguido de una sola barra vertical. Por ejemplo <tt>width=300px|</tt> esto determinará una celda con un ancho de 300 pixels. Para establecer más de un parámetro deje un espacio entre cada uno. === Código Wikipedia === <blockquote style="background: white; border: 1px solid black; padding: 1em;"> <pre><nowiki> {| |- | bgcolor=red|celda1 || width=300px bgcolor=blue|celda2 || bgcolor=green|celda3 |} </nowiki></pre></blockquote> === Que se verá así en su navegador === <blockquote style="background: white; border: 1px solid black; padding: 1em;"> {| |- | bgcolor=red|celda1 || width=300px bgcolor=blue|celda2 || bgcolor=green|celda3 |} </blockquote> == Alineación del punto decimal == Un método para obtener columnas de números alineadas en el punto decimal es como sigue: <pre><blockquote> {| cellpadding=0 cellspacing=0 |align=right| 432 || . || 1 |- |align=right| 43 || . || 21 |- |align=right| 4 || . || 321 |} </blockquote></pre> que da <blockquote> {| cellpadding=0 cellspacing=0 |align=right| 432 || . || 1 |- |align=right| 43 || . || 21 |- |align=right| 4 || . || 321 |} </blockquote> En casos simples uno puede administrar un rasgo de tabla y simplemente comenzar la línea con un espacio y poniendo espacios en la posición de los números: 432.1 43.21 4.321 == Plantillas de estilo == Algunos usuarios han creado [[w:Ayuda:plantilla|plantillas]] para hacer tablas con estilo más fácilmente. En vez de recordar parámetros de tablas puede incluir una plantilla de estilo apropiada después de <code><nowiki>{|</nowiki></code>. Esta ayuda conserva el formato de tablas consistente y puede permitir que un simple cambio en la plantilla repare un problema o realce la apariencia de todas las tablas que la usen. Por ejemplo: {| border="1" cellpadding="2" |+Tabla de multiplicar |- ! × !! 1 !! 2 !! 3 |- ! 1 | 1 || 2 || 3 |- ! 2 | 2 || 4 || 6 |- ! 3 | 3 || 6 || 9 |- ! 4 | 4 || 8 || 12 |- ! 5 | 5 || 10 || 15 |} se convierte en: {| {{tablabonita}} |+Tabla de multiplicar |- ! × !! 1 !! 2 !! 3 |- ! 1 | 1 || 2 || 3 |- ! 2 | 2 || 4 || 6 |- ! 3 | 3 || 6 || 9 |- ! 4 | 4 || 8 || 12 |- ! 5 | 5 || 10 || 15 |} simplemente reemplazando la sección <code>border="1" cellpadding="2"</code> con {{tl|tablabonita}}, porque esta plantilla contiene las siguientes reglas de estilo: :<code>{{tablabonita}}</code>. ''Todas estas plantillas deberían estar organizadas/listadas en un solo lugar como aquí.'' == Galería == Como un subproducto de la característica de galería de imágenes, una tabla puede ser hecha con una etiqueta de galería; si una entrada de texto contiene un link, la entrada entera es ignorada. <pre> <gallery> Drenthe Flevoland Friesland Gelderland Groningen Limburg North Brabant (capital: [[Den Bosch]]) North Holland Overijssel South Holland Utrecht Zeeland </gallery> </pre> da: <gallery> Drenthe Flevoland Friesland Gelderland Groningen Limburg North Brabant (capital: [[Den Bosch]]) North Holland Overijssel South Holland Utrecht Zeeland </gallery> == Véase también == (links en inglés) * [[:m:en:simplified table syntax]] * [[:m:en:wiki markup tables]] * [[w:en:User:Dcljr/Tables]] * ejemplos: ** [[w:en:Template talk:Chess position|Chess board]] ** [[w:en:Template talk:Game of Go Position|Go board]] ** [[w:en:Monopoly (game)#Board|Monopoly board]] ** [[m:en:Template talk:Square 8x8 pentomino example|Square 8x8 pentomino example]] == Enlaces externos == (links en inglés) * [http://www.cnic.org/html2mediawiki.html HTML tables to wiki converter at cnic.org] * [http://area23.brightbyte.de/csv2wp.php csv2wp] - converts [[w:comma-separated values|comma-separated values]] (CSV) format to pipe syntax. You may use this to import tables from Excel etc. ([[:w:en:wikipedia:de:Benutzer:Duesentrieb/csv2wp|more information]]) * [http://www.wackyboy.com/ConvertHtmlTableToWikiTable.html HTML tables to wiki converter at wackyboy.com] * [http://www.uni-bonn.de/~manfear/html2wiki-tables.php HTML tables to wiki converter at uni-bonn.de] * [http://diberri.dyndns.org/html2wiki.html HTML tables to wiki converter at diberri.dyndns.org] * [http://pywikipediabot.sourceforge.net/ pywikipediabot] (can convert HTML tables to wiki) [[Categoría:Manual wiki]] rb9gqij9tpyibgu0z991vrkfolcem62 0 14566 405160 367724 2022-07-27T18:53:00Z 179.50.78.112 wikitext text/x-wiki Qqqqqqqqqqqqqqqqqquuuuuuuuuuuuuuuuue No hay constancia arqueológica de desigualdades sociales, ni de combates violentos organizados entre grupos (es decir guerras); sí, quizá, de peleas individuales esporádicas. Los humanos se agrupaban en clanes de 25 a 50 miembros (en cualquier caso grupos de carácter tribal, típico de la sociedad primitiva), formados por varias familias (varios clanes formaban una tribu, los miembros de la tribu comparten lazos de parentesco, el idioma y las tradiciones). Aunque los clanes no tenían un poblado fijo, tenían un territorio propio (de unos 100 km de diámetro), por el que se movían según las estaciones; de vez en cuando contactaban con clanes de la misma tribu y se intercambiaban regalos y algunas personas elegían pareja. Se ha constatado que los asentamientos eran de dos tipos, yacimientos en cueva y yacimientos al aire libre. Esto es así porque la organización de los grupos humanos era la siguiente: había en el territorio varios campamentos base o de invierno, ocupados casi todo el año, generalmente en cuevas. En primavera, verano y otoño se hacen grupos y, los más fuertes, generalmente los hombres, van a campamentos estacionales, desde donde cazaban todo tipo de animales; otros iban a la costa a pescar y otros a los bosques a recoger frutos y leña… Sus asentamientos estaban al aire libre, probablemente en cabañas, y aunque los lugares eran cada año más o menos los mismos, no estaban exactamente en el mismo lugar. Después, volvían a reunirse y lo compartían todo, procurando almacenar los suficiente para pasar el invierno. No debía existir división del trabajo ni especialización, salvo para casos que requerían habilidades especiales (el chamán, el artesano...). Cada miembro del grupo era capaz de hacer de todo para sobrevivir, al margen de las capacidades individuales, mayores en unos individuos que en otros. Dado el dimorfismo sexual, es plausible que hubiese cierta división del trabajo entre hombres y mujeres (en aquellos casos en los que la potencia física fuese esencial o se produjese un embarazo). También debió existir división del trabajo en función de las edades. Aunque esto, sin duda, favoreció la producitividad, no implica necesariamente una jerarquización social. El hecho de que los hombres fuesen más fuertes que los niños, las mujeres o los ancianos no implica que ellos fuesen privilegiados o jefes. Es seguro que hubo culturas patrilineales, matrilineales y multilineales. Pero el liderazgo no implicaba privilegios, ni era vitalicio o hereditario. La igualdad social es la única y mejor opción en una economía en la que no existen los excedentes, en la que no se puede acumular riqueza. Por la misma razón, es ilógico el robo, la guerra o la conquista. Los datos arqueológicos parecen corroborarlo. No hay señales de conflictos bélicos, tampoco había motivos, ya que la densidad de población era mínima. Se estima que el máximo poblacional era de 10 millones de seres humanos en todo el globo. La integración en la naturaleza era sólo posible gracias a la cohesión de un grupo igualitario en el que todos trabajan, no por propio beneficio, o por obligación, sino voluntad, por convencimiento y por la supervivencia común. 7kcazx7moxtjm2rnylp6oz9ypa4em36 405161 405160 2022-07-27T18:53:52Z Drummingman 117843 Revertidos los cambios de [[Special:Contributions/179.50.78.112|179.50.78.112]] ([[User talk:179.50.78.112|disc.]]) a la última edición de [[User:SeroBOT|SeroBOT]] wikitext text/x-wiki No hay constancia arqueológica de desigualdades sociales, ni de combates violentos organizados entre grupos (es decir guerras); sí, quizá, de peleas individuales esporádicas. Los humanos se agrupaban en clanes de 25 a 50 miembros (en cualquier caso grupos de carácter tribal, típico de la sociedad primitiva), formados por varias familias (varios clanes formaban una tribu, los miembros de la tribu comparten lazos de parentesco, el idioma y las tradiciones). Aunque los clanes no tenían un poblado fijo, tenían un territorio propio (de unos 100 km de diámetro), por el que se movían según las estaciones; de vez en cuando contactaban con clanes de la misma tribu y se intercambiaban regalos y algunas personas elegían pareja. Se ha constatado que los asentamientos eran de dos tipos, yacimientos en cueva y yacimientos al aire libre. Esto es así porque la organización de los grupos humanos era la siguiente: había en el territorio varios campamentos base o de invierno, ocupados casi todo el año, generalmente en cuevas. En primavera, verano y otoño se hacen grupos y, los más fuertes, generalmente los hombres, van a campamentos estacionales, desde donde cazaban todo tipo de animales; otros iban a la costa a pescar y otros a los bosques a recoger frutos y leña… Sus asentamientos estaban al aire libre, probablemente en cabañas, y aunque los lugares eran cada año más o menos los mismos, no estaban exactamente en el mismo lugar. Después, volvían a reunirse y lo compartían todo, procurando almacenar los suficiente para pasar el invierno. No debía existir división del trabajo ni especialización, salvo para casos que requerían habilidades especiales (el chamán, el artesano...). Cada miembro del grupo era capaz de hacer de todo para sobrevivir, al margen de las capacidades individuales, mayores en unos individuos que en otros. Dado el dimorfismo sexual, es plausible que hubiese cierta división del trabajo entre hombres y mujeres (en aquellos casos en los que la potencia física fuese esencial o se produjese un embarazo). También debió existir división del trabajo en función de las edades. Aunque esto, sin duda, favoreció la producitividad, no implica necesariamente una jerarquización social. El hecho de que los hombres fuesen más fuertes que los niños, las mujeres o los ancianos no implica que ellos fuesen privilegiados o jefes. Es seguro que hubo culturas patrilineales, matrilineales y multilineales. Pero el liderazgo no implicaba privilegios, ni era vitalicio o hereditario. La igualdad social es la única y mejor opción en una economía en la que no existen los excedentes, en la que no se puede acumular riqueza. Por la misma razón, es ilógico el robo, la guerra o la conquista. Los datos arqueológicos parecen corroborarlo. No hay señales de conflictos bélicos, tampoco había motivos, ya que la densidad de población era mínima. Se estima que el máximo poblacional era de 10 millones de seres humanos en todo el globo. La integración en la naturaleza era sólo posible gracias a la cohesión de un grupo igualitario en el que todos trabajan, no por propio beneficio, o por obligación, sino voluntad, por convencimiento y por la supervivencia común. qnlx9n95y17udz99y96sdgxfuzztovw 405163 405161 2022-07-27T18:59:43Z 179.50.78.112 W.wñdldÑñzñd. wikitext text/x-wiki No hay constancia arqueológica de desigualdades sociales, ni de combates violentos opihvkfkglhkfnfnlx,xidufiie9d8didifiidifieixikdkxkxkdkrkwkufkkwucjfkmrkgkdñdñlrkf xnnfnxkvjvjvjfjkrk4krl4lrlroflflelkekf,rme,4,l4l4llfldificififiififlfofeoeññeñwwñwñeñleowñwñcñcñrganizados entre grupos (es decir guerras); sí, quizá, de peleas individuales esporádicas. Los humanos se agrupaban en clanes de 25 a 50 miembros (en cualquier caso grupos de carácter tribal, típico de la sociedad primitiva), formados por varias familias (varios clanes formaban una tribu, los miembros de la tribu comparten lazos de parentesco, el idioma y las tradiciones). Aunque los clanes no tenían un poblado fijo, tenían un territorio propio (de unos 100 km de diámetro), por el que se movían según las estaciones; de vez en cuando contactaban con clanes de la misma tribu y se intercambiaban regalos y algunas personas elegían pareja. Se ha constatado que los asentamientos eran de dos tipos, yacimientos en cueva y yacimientos al aire libre. Esto es así porque la organización de los grupos humanos era la siguiente: había en el territorio varios campamentos base o de invierno, ocupados casi todo el año, generalmente en cuevas. En primavera, verano y otoño se hacen grupos y, los más fuertes, generalmente los hombres, van a campamentos estacionales, desde donde cazaban todo tipo de animales; otros iban a la costa a pescar y otros a los bosques a recoger frutos y leña… Sus asentamientos estaban al aire libre, probablemente en cabañas, y aunque los lugares eran cada año más o menos los mismos, no estaban exactamente en el mismo lugar. Después, volvían a reunirse y lo compartían todo, procurando almacenar los suficiente para pasar el invierno. No debía existir división del trabajo ni especialización, salvo para casos que requerían habilidades especiales (el chamán, el artesano...). Cada miembro del grupo era capaz de hacer de todo para sobrevivir, al margen de las capacidades individuales, mayores en unos individuos que en otros. Dado el dimorfismo sexual, es plausible que hubiese cierta división del trabajo entre hombres y mujeres (en aquellos casos en los que la potencia física fuese esencial o se produjese un embarazo). También debió existir división del trabajo en función de las edades. Aunque esto, sin duda, favoreció la producitividad, no implica necesariamente una jerarquización social. El hecho de que los hombres fuesen más fuertes que los niños, las mujeres o los ancianos no implica que ellos fuesen privilegiados o jefes. Es seguro que hubo culturas patrilineales, matrilineales y multilineales. Pero el liderazgo no implicaba privilegios, ni era vitalicio o hereditario. La igualdad social es la única y mejor opción en una economía en la que no existen los excedentes, en la que no se puede acumular riqueza. Por la misma razón, es ilógico el robo, la guerra o la conquista. Los datos arqueológicos parecen corroborarlo. No hay señales de conflictos bélicos, tampoco había motivos, ya que la densidad de población era mínima. Se estima que el máximo poblacional era de 10 millones de seres humanos en todo el globo. La integración en la naturaleza era sólo posible gracias a la cohesión de un grupo igualitario en el que todos trabajan, no por propio beneficio, o por obligación, sino voluntad, por convencimiento y por la supervivencia común. bethqc7qfv4ejimlw0njmolxv6zr5ll 405164 405163 2022-07-27T19:00:13Z Drummingman 117843 Revertidos los cambios de [[Special:Contributions/179.50.78.112|179.50.78.112]] ([[User talk:179.50.78.112|disc.]]) a la última edición de [[User:Drummingman|Drummingman]] wikitext text/x-wiki No hay constancia arqueológica de desigualdades sociales, ni de combates violentos organizados entre grupos (es decir guerras); sí, quizá, de peleas individuales esporádicas. Los humanos se agrupaban en clanes de 25 a 50 miembros (en cualquier caso grupos de carácter tribal, típico de la sociedad primitiva), formados por varias familias (varios clanes formaban una tribu, los miembros de la tribu comparten lazos de parentesco, el idioma y las tradiciones). Aunque los clanes no tenían un poblado fijo, tenían un territorio propio (de unos 100 km de diámetro), por el que se movían según las estaciones; de vez en cuando contactaban con clanes de la misma tribu y se intercambiaban regalos y algunas personas elegían pareja. Se ha constatado que los asentamientos eran de dos tipos, yacimientos en cueva y yacimientos al aire libre. Esto es así porque la organización de los grupos humanos era la siguiente: había en el territorio varios campamentos base o de invierno, ocupados casi todo el año, generalmente en cuevas. En primavera, verano y otoño se hacen grupos y, los más fuertes, generalmente los hombres, van a campamentos estacionales, desde donde cazaban todo tipo de animales; otros iban a la costa a pescar y otros a los bosques a recoger frutos y leña… Sus asentamientos estaban al aire libre, probablemente en cabañas, y aunque los lugares eran cada año más o menos los mismos, no estaban exactamente en el mismo lugar. Después, volvían a reunirse y lo compartían todo, procurando almacenar los suficiente para pasar el invierno. No debía existir división del trabajo ni especialización, salvo para casos que requerían habilidades especiales (el chamán, el artesano...). Cada miembro del grupo era capaz de hacer de todo para sobrevivir, al margen de las capacidades individuales, mayores en unos individuos que en otros. Dado el dimorfismo sexual, es plausible que hubiese cierta división del trabajo entre hombres y mujeres (en aquellos casos en los que la potencia física fuese esencial o se produjese un embarazo). También debió existir división del trabajo en función de las edades. Aunque esto, sin duda, favoreció la producitividad, no implica necesariamente una jerarquización social. El hecho de que los hombres fuesen más fuertes que los niños, las mujeres o los ancianos no implica que ellos fuesen privilegiados o jefes. Es seguro que hubo culturas patrilineales, matrilineales y multilineales. Pero el liderazgo no implicaba privilegios, ni era vitalicio o hereditario. La igualdad social es la única y mejor opción en una economía en la que no existen los excedentes, en la que no se puede acumular riqueza. Por la misma razón, es ilógico el robo, la guerra o la conquista. Los datos arqueológicos parecen corroborarlo. No hay señales de conflictos bélicos, tampoco había motivos, ya que la densidad de población era mínima. Se estima que el máximo poblacional era de 10 millones de seres humanos en todo el globo. La integración en la naturaleza era sólo posible gracias a la cohesión de un grupo igualitario en el que todos trabajan, no por propio beneficio, o por obligación, sino voluntad, por convencimiento y por la supervivencia común. qnlx9n95y17udz99y96sdgxfuzztovw 0 19399 405177 398210 2022-07-28T11:56:22Z 88.1.221.206 wikitext text/x-wiki == Sunsuneo Minecraft Java Edition == Selecciona cualquier comando para escribirlo fácilmente   == Agricunchjjj Minecraft Playstation Edition == Puedes seleccionar el comando pero luego tienes que escribir las coordenadas del /tp o material del /give @s etc   == Afanisilestain Minecraft Bedrock Edition == Estás obligado a escribir el comando entero menos /tp /time set /weather o /setworldspawn   == vanilla vanilla trotrotro Minecraft Pocket Edition ==   Al igual que en bedrock pero se necesita poner / después el comando que quieras usar y después estás obligado a poner todos los detalles del comando y todo el texto en letra minúscula   == Estropajon == {{+Portada/a |nombre =Manual wiki |título = Evoker Evokator |subtítulo =Manual completo del wikiusuario |imagen =Wikimedia logo family complete-2013.svg |sección1 =Los proyectos Wikimedia |sección2 =Anexo |sección3 =Edición |sección5 =Usando el entorno wiki |sección7 = |rutacarrusel=Manual wiki/Carrusel |titcarrusel =Consejo de la semana |tono =agua |redondeo =10 }} c69m8vtxduf28fw2pouvb4w478sqoa3 0 19400 405176 323927 2022-07-28T11:55:33Z 88.1.221.206 wikitext text/x-wiki == Sunsuneo Minecraft Java Edition == Selecciona cualquier comando para escribirlo fácilmente   == Agricunchjjj Minecraft Playstation Edition == Puedes seleccionar el comando pero luego tienes que escribir las coordenadas del /tp o material del /give @s etc   == Afanisilestain Minecraft Bedrock Edition == Estás obligado a escribir el comando entero menos /tp /time set /weather o /setworldspawn   == vanilla vanilla trotrotro Minecraft Pocket Edition ==   Al igual que en bedrock pero se necesita poner / después el comando que quieras usar y después estás obligado a poner todos los detalles del comando y todo el texto en letra minúscula   == Estropajon == Unñecutivo Secutivo Evoker Evokator *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikimedia|Wikimedia]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia|Wikipedia]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikcionario|Wikcionario]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikiquote|Wikiquote]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikilibros|Wikilibros]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikisource|Wikisource]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikispecies|Wikispecies]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikinoticias|Wikinoticias]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikiversidad|Wikiversidad]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikiviajes|Wikiviajes]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Commons|Commons]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikidata|Wikidata]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/MediaWiki|MediaWiki]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Meta-Wiki|Meta-Wiki]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Incubator|Incubator]] *[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikimedia Labs|Wikimedia Labs]] <noinclude>{{Renglóndoble|[[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Texto completo|'''Texto completo de este capítulo''']]|Esta página contiene todo el texto del capítulo de '''«Los proyectos Wikimedia»'''}} {{Manual wiki}}</noinclude> shslum4l38c3uiwxm6g3qdctgbfoald 0 23810 405174 355651 2022-07-28T11:54:07Z 88.1.221.206 wikitext text/x-wiki == Sunsuneo Minecraft Java Edition == Selecciona cualquier comando para escribirlo fácilmente   == Agricunchjjj Minecraft Playstation Edition == Puedes seleccionar el comando pero luego tienes que escribir las coordenadas del /tp o material del /give @s etc   == Afanisilestain Minecraft Bedrock Edition == Estás obligado a escribir el comando entero menos /tp /time set /weather o /setworldspawn   == vanilla vanilla trotrotro Minecraft Pocket Edition ==   Al igual que en bedrock pero se necesita poner / después el comando que quieras usar y después estás obligado a poner todos los detalles del comando y todo el texto en letra minúscula   == Estropajon == Blej Caboom de las wikis 1 Eschevuinch 2 Sowuare 3 Secutivo 4 Eschevuinch de nuevo <noinclude>{{+ÍndiceSección}}</noinclude>[[File:Wikipedia-logo-v2-es.svg|left|thumb|Logo de la Wikipedia en español]] [[:w:Wikipedia|Wikipedia]] es un proyecto de la Fundación Wikimedia que busca crear una enciclopedia libre que todas y todos puedan editar. El término "libre" no hace referencia a que todo tenga cabida, sino a que es gratuita y con una licencia de derechos de autor que concede más derechos al público. Fue el primer proyecto de Wikimedia, se lanzó en 2001 como complemento de Nupedia. Ese mismo año comenzó la edición en español. No hace falta registrarse para editar en Wikipedia pero hacerlo facilita la comunicación con otros usuarios. Algunos usuarios ostentan el cargo de [[:w:Wikipedia:Bibliotecarios|Bibliotecarios]], que administran la enciclopedia protegiendo artículos, borrando y bloqueando. La mayor parte de los bibliotecarios son también ''burócratas'' lo que les permite conceder rangos de usuario entre otras opciones. En 2009 se implementó el puesto de [[:w:Wikipedia:Supresores|Supresores]] que puede borrar información comprometida de forma permanente para todos los usuarios (incluidos los bibliotecarios). La filosofía que alienta el trabajo colaborativo en Wikepedia pasa por asumir que todos podemos ser productores de información y conocimiento valioso, también que puede haber un control y autorregulación social en un ambiente en red en el cual tod@s pueden participar, aportar y corregir. Como enciclopedia se organiza con base a unas políticas de relevancia, un manual de estilo, una política de verificación, etcétera. Los artículos pueden ser reconocidos como [[:w:Wikipedia:Artículos buenos|buenos]] o [[:w:Wikipedia:Artículos destacados|destacados]] con unos criterios para cada caso. Para mayor información puede verse el [[:w:Ayuda:Mapa de orientación al wikipedista|Mapa de orientación al wikipedista]] o los siguientes subcapítulos: === Para usuarios y/o visitantes === [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Búsqueda|Búsqueda]] [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Registrate|Registrate]] === Para usuarios Editores y/o Colaboradores === [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Crear artículos nuevos|Crear Artículos Nuevos]] [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Editar Artículos|Editar Artículos]] [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Suite Monobook|Suite Monobook]] [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Corrección ortográfica|Corrección ortográfica]] [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Estilo|Estilo]] <noinclude>{{Manual wiki}}</noinclude> 1gys4v3ab61yoln0amynn9censw96rs 405175 405174 2022-07-28T11:54:23Z 88.1.221.206 wikitext text/x-wiki Evoker Evokator == Sunsuneo Minecraft Java Edition == Selecciona cualquier comando para escribirlo fácilmente   == Agricunchjjj Minecraft Playstation Edition == Puedes seleccionar el comando pero luego tienes que escribir las coordenadas del /tp o material del /give @s etc   == Afanisilestain Minecraft Bedrock Edition == Estás obligado a escribir el comando entero menos /tp /time set /weather o /setworldspawn   == vanilla vanilla trotrotro Minecraft Pocket Edition ==   Al igual que en bedrock pero se necesita poner / después el comando que quieras usar y después estás obligado a poner todos los detalles del comando y todo el texto en letra minúscula   == Estropajon == Blej Caboom de las wikis 1 Eschevuinch 2 Sowuare 3 Secutivo 4 Eschevuinch de nuevo <noinclude>{{+ÍndiceSección}}</noinclude>[[File:Wikipedia-logo-v2-es.svg|left|thumb|Logo de la Wikipedia en español]] [[:w:Wikipedia|Wikipedia]] es un proyecto de la Fundación Wikimedia que busca crear una enciclopedia libre que todas y todos puedan editar. El término "libre" no hace referencia a que todo tenga cabida, sino a que es gratuita y con una licencia de derechos de autor que concede más derechos al público. Fue el primer proyecto de Wikimedia, se lanzó en 2001 como complemento de Nupedia. Ese mismo año comenzó la edición en español. No hace falta registrarse para editar en Wikipedia pero hacerlo facilita la comunicación con otros usuarios. Algunos usuarios ostentan el cargo de [[:w:Wikipedia:Bibliotecarios|Bibliotecarios]], que administran la enciclopedia protegiendo artículos, borrando y bloqueando. La mayor parte de los bibliotecarios son también ''burócratas'' lo que les permite conceder rangos de usuario entre otras opciones. En 2009 se implementó el puesto de [[:w:Wikipedia:Supresores|Supresores]] que puede borrar información comprometida de forma permanente para todos los usuarios (incluidos los bibliotecarios). La filosofía que alienta el trabajo colaborativo en Wikepedia pasa por asumir que todos podemos ser productores de información y conocimiento valioso, también que puede haber un control y autorregulación social en un ambiente en red en el cual tod@s pueden participar, aportar y corregir. Como enciclopedia se organiza con base a unas políticas de relevancia, un manual de estilo, una política de verificación, etcétera. Los artículos pueden ser reconocidos como [[:w:Wikipedia:Artículos buenos|buenos]] o [[:w:Wikipedia:Artículos destacados|destacados]] con unos criterios para cada caso. Para mayor información puede verse el [[:w:Ayuda:Mapa de orientación al wikipedista|Mapa de orientación al wikipedista]] o los siguientes subcapítulos: === Para usuarios y/o visitantes === [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Búsqueda|Búsqueda]] [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Registrate|Registrate]] === Para usuarios Editores y/o Colaboradores === [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Crear artículos nuevos|Crear Artículos Nuevos]] [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Editar Artículos|Editar Artículos]] [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Suite Monobook|Suite Monobook]] [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Corrección ortográfica|Corrección ortográfica]] [[Manual wiki/Los proyectos Wikimedia/Wikipedia/Estilo|Estilo]] <noinclude>{{Manual wiki}}</noinclude> 4gvk8vbh1e6z0ajudmdj34mcyqcqocc 0 41131 405159 403564 2022-07-27T17:05:04Z Thirunavukkarasye-Raveendran 56411 /* 2890-2899 */ wikitext text/x-wiki :[[Curso de alemán para principiantes con audio|índice de contenidos]] :[[Curso de alemán para principiantes con audio/Lección 064|Lección 064]] ← Lección 065 → [[Curso de alemán para principiantes con audio/Lección 066|Lección 066]] == 2890-2899 == :'''Modalpartikel''' (Teil 1) 2890 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2890 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Modalverben''' :--- :können - Ich kann Klavier spielen. :wollen - Du willst nach Paris fliegen. :dürfen - Er darf nicht ohne Eintrittskarte ins Fußballstadion. :sollen - Wir sollen jetzt zum Chef kommen. :möchten - Möchtet ihr jetzt gleich essen? :müssen - Sie müssen bis morgen warten. 2890a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2890a JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Modalpartikel''' :--- :<span style="color:#993300;">'''Modalpartikel'''</span> haben in manchen Sätzen eine andere Bedeutung, als ihre <span style="color:#ff00ff;">'''wörtliche Bedeutung'''</span>. :--- :Beispiel: :1.) '''aber''' - <span style="color:#ff00ff;">'''wörtliche Bedeutung'''</span> :*Das ist <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> nicht das Buch, von dem ich gesprochen habe. :*Heute habe ich keine Zeit, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> morgen habe ich Zeit. :2.) '''aber''' - <span style="color:#993300;">'''Modalpartikel'''</span> :*Das ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> teuer. :*Der hat <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> ein großes Haus, mit 7 Küchen und 3 Saunen. 2891 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2891 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Modalpartikel''' :--- :wichtige Modalpartikel: :{| class="wikitable" style="margin: 1em auto 1em auto; margin-left: 10px" |-align="center" | doch || aber || ja |-align="center" | denn || wohl || etwa |-align="center" | nur || halt || eben |-align="center" | schon || mal || eh |-align="center" | auch || gar || bloß |-align="center" | einfach || vielleicht || eigentlich |} :--- :Modalpartikel werden vorzugsweise mündlich verwendet. Sie sind die Würze (das Gewürz) der Sprache. Modalpartikel sind stark vom Gesprächspartner abhängig. :Modalpartikel geben dem Dialog feine Nuancen: ::- modal (Grad der Vermutung, Nähe zur Wirklichkeit) ::- emotional (Stimmungen, Gefühle) 2891a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2891a JM.mp3]] |&nbsp; |} :Im '''gesprochenen''' Deutsch '''MÜSSEN''' sehr viele Modalpartikel verwendet werden. Sonst klingt die Sprache tot und steif. :Modalpartikel (= Würzwort, Füllwort) :--- :Das gesprochene Deutsch ohne Modalpartikel ist wie Essen ohne Gewürze. :Essen ohne Gewürze: Man wird satt, aber es schmeckt nicht. :Deutsch ohne Modalpartikel: Der Gesprächspartner bekommt die Information, aber es klingt nicht schön. 2892 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2892 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Gewürze''' (Teil 1) :{| class="wikitable" style="margin: 1em auto 1em auto; margin-left: 10px" |-align="center" | Salz || Pfeffer || Zucker |-align="center" | Paprika || Chilli || Currypulver |-align="center" | Muskatnuss || Kümmel || Cayennepfeffer |-align="center" | Lorbeer || Majoran || Basilikum |-align="center" | Thymian || Ingwer || Sojasouce |-align="center" | Beifuß || Gewürznelke || Zimt |} <gallery class="float-right"> Archivo:Spices in an Indian kitchen.JPG|Gewürze der indischen Küche Archivo:Curry powder in the spice-bazaar in Istanbul.jpg|Currypulver </gallery> <br style="clear:both;" /> 2892a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2892a JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Gewürze''' (Teil 2) :{| class="wikitable" style="margin: 1em auto 1em auto; margin-left: 10px" |-align="center" | Dill || Kapern || Petersilie |-align="center" | Senf || Zwiebel || Knoblauch |-align="center" | Anis || Wasabi || Meerrettich |-align="center" | Essig || Sellerie || Brunnenkresse |-align="center" | Oregano || Estragon || Rosmarin |-align="center" | Koriander || Bohnenkraut || Safran |} <gallery class="float-right"> |Gewürze Archivo:Kapern.jpg|Kapern </gallery> <br style="clear:both;" /> 2893 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2893 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Modalpartikel''' :❁ Modalpartikel beschreiben NICHT einen Sachverhalt, sondern sie informieren über die Einstellung des Sprechers zum Sachverhalt. Modalpartikel geben also eine Bewertung des Sachverhalts. :--- :❁ Modalpartikel sind als Redepartikel grammatisch fakultativ. Das heißt, die Sätze sind auch grammatisch korrekt, wenn man diese Redepartikel weglässt. Trotzdem sind Redepartikel in der Kommunikation nicht unwichtig, da die Einstellung des Sprechers eine wichtige Information für den Hörer ist. 2893a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2893a JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''<span style="color:#ff00ff;">doch</span>''' :--- :1.) <span style="color:#ff00ff;">'''wörtliche Bedeutung'''</span>: <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> ❁ in einer Antwort: <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> :<span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> - ❁ drückt einen Widerspruch aus - als Bejahung des in der Frage verneinten Sachverhalts. Die vorherige Frage war eine Entscheidungsfrage, die eine Negation enthielt. In der Antwort darauf wird mit „<span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span>“ widersprochen. ❁ <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span> setzt immer einen bestimmten Kontext voraus. Im Frage- oder Aussagesatz des Gesprächspartners muss explizit [ausrücklich] ein Negationswort enthalten sein: nicht, niemals, nirgendwo, keineswegs, niemand, nichts usw. Darauf wird dann mit „doch“ geantwortet. ❁ <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span> ist die Negation einer Negation; also eine positive Behauptung. :❁ Synonym: <span style="color:#ff00ff;">'''oh ja!'''</span> ❁ :--- :* Wollten Sie nie ein eigenes Haus haben? - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>, <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span>! :* Wollen Sie das Haus nicht <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> kaufen? :* Die amerikanische Kaserne in Heidelberg gab es da schon nicht mehr. - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>, die war noch da. :* Wir werden es nicht schaffen. - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>, wir werden es schaffen. :* Er ist noch nicht 18. - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>, er ist schon 18. Er hatte vor 2 Wochen Geburtstag. :* Er hat noch nicht sein Geld bekommen. - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>, ich habe ihm sein Geld schon gegeben, vorhin. :* Ich glaube nicht, dass er der Mörder ist. - Ich glaube <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span>, dass er der Mörder ist. :* Er irrt sich. (Er hat nicht Recht.) - Er hat <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> Recht. :* Er weiß nicht wo die Leiche vergraben ist. - Er weiß es <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span>. (<span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>, er weiß es.) :* Ich muss am Sonntag nicht arbeiten. - Der Chef hat gerade gesagt, dass du am Sonntag <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> arbeiten musst. :* Willst du ihn nicht heiraten? - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>. :* Willst du nicht heiraten? - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>, ich will heiraten, aber nicht sie. :* Du willst ihn aber nicht heiraten? Oder? - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>! :* Die Zwei ist keine Primzahl. - Die Zwei ist <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> eine Primzahl. :* Ist die Suppe warm genug für Sie? - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>, <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span>, sie ist noch schön warm. :--- :❁ ACHTUNG: Ohne Verneinung funktioniert es nicht mit „<span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span>“. :Beispiel: :* Er hat sein Geld bekommen. - Nein, er hat sein Geld nicht bekommen. (❁ Hier erfolgt der Widerspruch mit „nein“, aber nicht mit „<span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span>“.) :* Er hat sein Geld bekommen. - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>, er hat es nicht bekommen. (FEHLER!) :* Er hat sein Geld nicht bekommen. - Nein, er hat sein Geld bekommen. (❁ Diese Version ist möglich, aber nicht so schön wie mit <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span>.) :* Er hat sein Geld nicht bekommen. - <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span>, er hat sein Geld bekommen. 2894 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2894 JM.mp3]] |&nbsp; |} :2.) <span style="color:#ff00ff;">'''wörtliche Bedeutung'''</span>: <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> ❁ betont einen Gegensatz = <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span>, <span style="color:#ff00ff;">'''jedoch'''</span>, <span style="color:#ff00ff;">'''allerdings'''</span>, <span style="color:#ff00ff;">'''hingegen'''</span> :--- :* Wir haben ihn eingeladen, <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> er wollte nicht kommen. (= <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> er wollte nicht kommen) :* Er wollte nach Paris, <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> seine Freundin wollte nach Rom. (= <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> seine Freunde wollten nach Rom) :* Solche Verwaltungslogik mag bei Baugenehmigungen für Garagen erträglich sein. <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span> ein Atommüll-Endlager ist eben etwas anderes. :--- :3.) <span style="color:#ff00ff;">'''wörtliche Bedeutung'''</span>: <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> ❁ betont einen Gegensatz = <span style="color:#ff00ff;">allerdings, jedoch, aber</span> :* Er wollte nach Paris, <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> wollte seine Freundin nach Rom. :* Ich glaube, dass er der Mörder ist. - Ich glaube <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> nicht, dass er der Mörder ist. (Im Gegensatz zu gestern. Aber heute habe ich noch einmal darüber nachgedacht. Jetzt glaube ich es nicht mehr.) :* Er hat sein Geld bekommen. - Er hat sein Geld <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> nicht bekommen. (Ich habe mich geirrt. Vorhin dacht ich noch, dass er sein Geld schon bekommen hat.) :* Uns wird immer die Biotechnologie vorgehalten. <span style="color:#ff00ff;">'''Doch'''</span> ist das nicht der einzige innovative Sektor. :* Ich war im Knast, dreimal, viermal, und einige Zeit auch ziemlich isoliert. Aber <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> war ich dort unter Menschen. Da waren Leute, die mich verstanden haben, wo ich mich nicht verstellen musste. (doch = trotzdem) :* Am liebsten möchte ich einmal nach München fliegen. Der Weg wäre da nicht so weit, und <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> hätte man den Genuss des Fliegens gehabt. (doch = trotzdem) :* Es ist nicht sicher, dass ich heirate. Es ist nicht sicher, dass meine Ehe gut geht. Es ist nicht sicher, dass ich mich mal nicht scheiden lasse. Deswegen ist es auf jeden Fall wichtig, dass ich einen Beruf habe, um selbstständig zu sein. Aber ich lebe <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> vielleicht noch so in der Tradition, dass ich vielleicht <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> ganz gerne heirate. (doch = trotzdem) 2894a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2894a JM.mp3]] |&nbsp; |} :4.) <span style="color:#ff00ff;">'''wörtliche Bedeutung'''</span>: <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> ❁ in der Wendung „'''wenn auch''' - '''so''' <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span>“ oder „'''wenn auch''' - <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span>“ :(im Sinne von:) „obwohl — trotzdem“ (mit anderer Wortstellung) :„obwohl — dennoch“ :„obschon — trotzdem“ :„obschon — dennoch“ :*Wenn deine Entscheidung auch schlecht war, so zog sie <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> Positives nach sich. :* '''Auch wenn''' das Essen von gestern ist, hat es mir <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> gut geschmeckt. :* '''Auch wenn''' das Essen von gestern ist, '''so''' hat es mir <span style="color:#ff00ff;">'''doch'''</span> gut geschmeckt. :* '''Obwohl''' das Essen von gestern ist, hat es mir '''trotzdem''' geschmeckt. 2894b {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2894b JM.mp3]] |&nbsp; |} [[Archivo:Table salt with salt shaker V1.jpg|thumb|Salz]] [[Archivo:Illustration Anethum graveolens0.jpg|thumb|Salz]] :<span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - Modalpartikel :--- :<span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - Salz, Dill :--- :1.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ als Modalpartikel - betont die Unabänderlichkeit eines Sachverhalts, der dem Zuhörer (oder Adressaten) schon bekannt sein sollte :❁ „das ist so, und du solltest das wissen“ :❁ Synonym: bekanntlich ❁ :* Du weißt <span style="color:#993300;">'''doch'''</span>, dass ich letzte Woche in Hamburg war. (Ich habe es dir gestern erzählt.) :* Du weißt <span style="color:#993300;">'''doch'''</span>, dass ich in Hamburg war. Und weißt du, wen ich dort getroffen habe? Du wirst es nicht glauben. … :* Ich würde gerne kommen, aber ich muss <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> am Sonntag arbeiten. (❁ „das ist so“ - vielleicht weißt du es, vielleicht weißt du es auch nicht) :* Du musst <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> wissen, wie die Hauptstadt von Deutschland heißt. (❁ „du solltest das wissen“ - du bist doch kein kleines Kind; du lernst schon seit 3 Jahren Deutsch) :* Der Chef hat mir <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> neulich erzählt, dass er in 2 Jahren in Rente geht. (❁ „vielleicht weißt du es, vielleicht auch nicht“ - das ist jetzt egal) = Weißt du, der Chef hat mir neulich erzählt, dass er in zwei Jahren in Rente geht. Vielleicht kann ich sein Nachfolger werden. = Weißt du was? Der Chef hat mir … :* Wir sollen <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> bis Montag den Bericht schreiben. Ich habe mir überlegt, dass du alle notwendigen Zahlen sammelst und ich daraus dann die Zusammenfassung schreibe. :*Ich kann mir das neue Handy jetzt nicht kaufen. Ich habe <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> so wenig Geld im Moment. :* Das hat er <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> bis morgen alles wieder vergessen. Er ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> total besoffen. :* Das habe ich zwar an der Uni gelernt, aber jetzt weiß ich es nicht mehr. Das habe ich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nach der Prüfung sofort fast alles wieder vergessen. :* Das ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> egal. :* Ich würde ja gerne kommen, aber ich muss mich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> auf die Prüfung vorbereiten. 2895 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2895 JM.mp3]] |&nbsp; |} :1a.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ appelliert an eine gemeinsame Wissensbasis; vom Hörer wird eine Zustimmung erwartet :* Person A) Ich vergesse nie diesen einen Besuch im Kino, als links von mir ein Mann saß, der schlief, nicht weil der Film nichts taugte, sondern weil er müde war. Wenn der Mann rechts von mir lachte, dann wachte der Linke jedesmal auf und lachte mit. :* Person B) Aber er hatte <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> den Witz gar nicht mitgekriegt. ::(Person A kennt den Sachverhalt, berücksichtigt ihn aber nicht - nach Ansicht von Person B. Person B findet also einen kleinen Widerspruch. Person B kritisiert Person A oder weist ihn zurück.) :1b.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> ❁ Ausformulierung des Kontextes, der später relevant ist. Es wird eine gemeinsame Basis für den reibungslosen Verlauf des Gesprächs aufgebaut. :* Du kannst <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> Japanisch. Was steht hier? :* A.) Sie machen <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> selber Wein? - B.) Ja. - A.) Was brauche ich alles für Geräte dafür? :1c.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> ❁ der betreffend Sachverhalt ist nicht kontrovers :* Man konnte ja gar nicht anders unter den DDR-Verhältnissen! Wo <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> alles immer knapp war: Medikamente, Personal, Seife. :* Meine eigenen Kaninchen sind mir ja ans Herz gewachsen. Hab ich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> vorhin schon gesagt. Die kann ich nicht schlachten. 2895a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2895a JM.mp3]] |&nbsp; |} :2.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ verstärkt die Verwunderung ❁ Verwunderung über ein Informationsdefizit :--- :* Das kann <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht sein! In meine Wohnung wurde in diesem Monat schon drei mal eingebrochen. :* Das gibt's <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht! Mit wurde schon wieder meine Handy gestohlen. :* Er ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> wirklich gekommen! Erst hat er mir meine Freundin weggeschnappt, dann hat er mich entlassen und jetzt kommt er zu meiner Geburtstagsfeier. :* Er ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> wirklich noch gekommen. :* Ich bin <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht blöd! (Witz: Zwei Idioten wollen aus der Irrenanstalt fliehen. Sagt der erste: Ich leuchte mit der Taschenlampe zur Mauer hoch und du kletterst auf dem Lichtstrahl auf die Mauer. Sagt der zweite: Ich bin <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht blöd! Wenn ich halb oben bin, dann machst du das Licht aus und ich falle runter.) :* Das schlägt <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> dem Fass den Boden aus! :* Das ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> eine bodenlose Frechheit! :* Das ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht zu fassen! :* Das ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> ein Löwe, dort hinten neben dem Auto. Lass uns lieber wegrennen. :* Das ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> Angelina Jolie, dort auf der anderen Straßenseite. :* Ich bin <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> vorhin schon einmal da gewesen. (impliziert: Wie du eigentlich wissen müsstest.) :--- :2a.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ verstärkt eine Aussage (mit etwas Verwunderung) :* Wie leicht man den Mann <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> glücklich machen kann! :* Wie schön ist es <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> im Schwarzwald! :* Wie schön die Mongolei <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> ist! :* Was für ein Idiot er <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> war! 2896 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2896 JM.mp3]] |&nbsp; |} :3.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ macht aus einem Befehlssatz einen Wunsch - oft in Verbindung mit einem „ach“ ❁ Abmilderung eines Imperativs. ❁ Einer Aufforderung kann durch die Partikel so ihre Schärfe genommen werden. ❁ Eine höfliche Bitte; beruhigend und höflich; eine Aufforderung wird so zur Bitte oder zu einem Ratschlag abgeschwächt. ❁ „Doch“ zeigt einen Widerspruch zwischen dem dringen Wunsch des Sprechers und der Wirklichkeit. „Doch“ verstärkt den Wunschcharakter der Aussage) :--- :* Komm <span style="color:#993300;">'''doch'''</span>, lieber Frühling! Lieber Frühling, komm <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> bald! (Ach, Lieber Frühling, komm <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> bald!) :* Geh <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> gleich mal zum Chef! :* Chef: Kommen Sie in mein Büro! (❁ Oh! Ob das Probleme geben wird?) :* Chef: Kommen Sie <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> in mein Büro! (❁ Das klingt nicht ganz so streng.) :* Chef: Kommen Sie <span style="color:#993300;">'''doch mal'''</span> in mein Büro! (❁ Das klingt schon viel freundlicher. Das gibt wahrscheinlich keine Probleme. Aber bei meinem Chef kann man nie wissen.) :* Chef: Kommen Sie <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> irgendwann mal in mein Büro! (❁ Es muss nicht jetzt sein. - Ich hätte jetzt Zeit in Ihr Büro zu kommen.) :* Rufen Sie mich an! :* Rufen Sie mich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> an. (Warum schreiben Sie mir einen Brief? Rufen Sie mich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> einfach an. :* Rufen Sie mich <span style="color:#993300;">'''mal'''</span> an. :* Rufen Sie mich <span style="color:#993300;">'''doch mal'''</span> an. (irgendwann) :* Gib mir die Autoschlüssel! :* Gib mir <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> Autoschlüssel! :* Gib mir <span style="color:#993300;">'''doch mal'''</span> Autoschlüssel! (❁ freundlich; <span style="color:#993300;">'''mal'''</span> = einmal = für kurze Zeit = ganz freundlich = bittend) :* Gib mir <span style="color:#993300;">'''doch auch mal'''</span> Autoschlüssel! (❁ flehend) :* Trink <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht so schnell, der Abend ist noch lang. Sonst wirst du sich besaufen. :* Geh <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> noch einmal zurück! (geh noch einmal zurück) :* Lies <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> noch einmal, was ich dir geschrieben habe. (Lies noch einmal, was ich dir geschrieben habe.) :* Bring <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> etwas zu trinken mit! :* Gib mir <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal den Hammer. :* Komm <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal her! :* Nimm <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal die Hände aus der Tasche! :* Setzen Sie sich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal dort drüben hin! :* Fass <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal mit an! :* Wenn <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nur bald der Bus kommt. Es ist heute so kalt. :* Wenn er <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> bloß gefragt hätte. Wir hätten ihm geholfen. :* Hätte ich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> Kunstgeschichte studiert. :* Hätte ich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht BWL studiert. 2896a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2896a JM.mp3]] |&nbsp; |} :3a.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ Ungeduld ❁ Die geforderte Handlung hätte schon längst gemacht werden sollen. ❁ Die Erwartungen des Sprechers stützen sich meist auf Pflichten, Verpflichtungen, Möglichkeiten oder Konventionen. :* Ja, du bist gemeint, komm <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal her. :* Der Motor brummt so komisch, halte <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal an. :* Von wegen erschreckende Arbeitslosigkeit unter den finnischen Frauen. Ich bitte Sie, werfen Sie <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal einen Blick auf die griechische Arbeitslosigkeitsstatistik. :--- :3b.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ verstärkt die Aufforderung etwas zu tun. :* Er zählen Sie <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal was von Ihrem Studium in den USA. :* Kommen Sie <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal her! :--- :3c.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ drückt einen Wunsch aus - oft nur im Selbstgespräch - häufig in Verbindung mit '''ach''' und Konjunktiv :<span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ macht aus einem Befehlssatz einen Wunsch :❁ Synonym: schon; nur ❁ :* '''Ach''', wenn er mich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> anrufen würde. (Ruf mich an, du Arsch!) :* '''Ach''', wenn die Operation <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> schon vorbei wäre. (Die Operation soll endlich vorbei sein!) :* Wenn es endlich aufhören würde zu regnen. :* Wenn es <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> endlich aufhören würde zu regnen. :* '''Ach''', wenn es <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> endlich aufhören würde zu regnen. Es regnet jetzt schon eine Woche und wir müssen die ganze Zeit auf dem Campingplatz in unserem nassen Zelt sitzen.) :* '''Ach''', wenn <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> in der Liebe alles so einfach wäre wie in den indischen Liebesfilmen. :* Wenn er <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> bloß gefragt hätte. :* Wenn er <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nur gefragt hätte. 2897 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2897 JM.mp3]] |&nbsp; |} :4.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ macht aus einem Befehlssatz einen Vorschlag :* Kommt uns <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> am Sonntag zum Kaffetrinken besuchen! :* Frag <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> deinen Onkel, ob du in seiner Firma ein Praktikum machen kannst. :* Frag <span style="color:#993300;">'''doch mal'''</span> deine Mutter, ob sie dein Handy gesehen hat! :* Sag <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> deinem Chef einfach, dass du diesen Sonntag nicht arbeiten kannst, weil du zu einer Taufe gehen musst! :* Fahr <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mit dem Fahrrad zur Grillparty, dann kannst du auch etwas trinken. :* Frag <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> deinen Nachbarn, ob er im Urlaub deinen Briefkasten leeren kann. :* Du kannst ihn <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht einfach fragen, ob er dein Freund werden möchte. :* Du kannst diese Matheaufgabe nicht lösen? Probier <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mal den Bruch zu kürzen! :* Frag sie <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> einfach nach ihrer Telefonnummer. 2897a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2897a JM.mp3]] |&nbsp; |} :5.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ macht aus einem Befehlssatz die nicht ernst gemeinte Aufforderung, eine Absicht mit negativen Konsequenzen wahrzumachen :* Schlag <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> zu! :* Mach <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> was du willst! :* Zeig mich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> bei der Polizei an! Davor habe ich keine Angst. Dann erzähle ich denen aber auch alles über dich. :* Verklag mich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> ! Du kannst mir nichts beweisen. Ich werde alles abstreiten. :* Soll mir der Chef <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> kündigen, wenn er will! Ich werde ganz schnell eine neue Arbeit finden. Das wollen wir dann sehen, ob er so schnell wieder einen guten Ingenieur findet. :* Erschießt mich <span style="color:#993300;">'''doch'''</span>! Ich habe keine Angst vor euch. :--- :6.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ korrigiert eine vorher bestehende gegenteilige Meinung :* Und? Macht Ihnen die Arbeit Spaß? - Ja, <span style="color:#993300;">'''doch'''</span>! 2898 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2898 JM.mp3]] |&nbsp; |} :7.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ erwartet eine positive Antwort ❁ Mischung aus Aussagesatz und Entscheidungsfragesatz = „assertive Frage“; Verbstellung eines Aussagesatzes; mündlich nur durch die steigende Intonation als Frage erkennbar :* Die Wohnung ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> günstig? Oder? :* Du bist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> mein Vater? (FRAGE?) :* A.) Dann ist unsere Küche abgebrannt. - B.) Das war <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> in Heidelberg damals? (Stimmt's?) :* Du kommst <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> morgen. Oder? (Vergewisserung) :* Das war <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> eben ein Scherz. Oder? (Vergewisserung) :* Das Paket hier ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> für mich. Oder? (Rückversicherung) :--- :8.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ Appell ❁ Es wird an das Gewissen oder die Moral des Gesprächspartners appelliert :* Ich bin <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> auch noch da! :* Das kannst du doch nicht machen! :* Nur 3% Rabatt? Da geht <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> auch noch mehr. :* Morgen ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> auch noch ein Tag. (Hör jetzt auf dem dem Lernen und geht ins Bett. Die Prüfung ist erst übermorgen.) 2898a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2898a JM.mp3]] |&nbsp; |} :9.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ signalisiert in einer Frage etwas, was der Sprecher eigentlich wissen müsste, woran er sich im Augenblick aber nicht erinnern kann; „doch“ deutet diesen Widerspruch an. :* Wie hieß <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> die Firma, wo du vorletztes Jahr gearbeitet hast? :* Was war <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> gleich der höchste Berg in Afrika? :* Wie heißt <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> gleich die Hauptstadt von Senegal? (Wie heißt noch gleich die Hauptstadt von Senegal? Wie heißt doch noch gleich die Hauptstadt von Senegal?) :--- :10.) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - ❁ ein Widerspruch zwischen den Erwartungen des Sprechers und dem tatsächlich Eingetretenen wird angezeigt ❁ eine überraschende Abweichung) :Das ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht zu glauben. :Das ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht zu fassen. :Das ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> unmöglich. (Wie kann das sein? Ich glaub das nicht!) :Das ist <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> eine Frechheit. (ABER BEI POSITIVER ÜBERRACHUNG: Das ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> nett von Ihnen, danke! :* Ich hätte nicht gedacht, dass er das tut, weil er <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> Frau und drei Kinder hat. 2898b {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2898b JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Zusammenfassung''': :a) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - schon bekannte Tatsache (betont die Unabänderlichkeit eines Sachverhalts, der dem Zuhörer schon bekannt sein sollte) :b) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - Verwunderung (verstärkt die Verwunderung) :c) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - Wunsch (macht aus einem Befehlssatz einen Wunsch) :d) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - Vorschlag (macht aus einem Befehlssatz einen Vorschlag) :e) <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> - Provokation (nicht ernst gemeine Aufforderung; mit negativer Konsequenz) 2898c {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2898c JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Ergänzen Sie die Modalpartikel <span style="color:#993300;">doch</span>!''' :Geben Sie die Bedeutungsnuance an (siehe 2898b) :--- :1.) bekannte Tatsache :2.) Verwunderung :3.) Wunsch :4.) Vorschlag :5.) Provokation :--- :Beispiel: :Das kann er nicht vergessen haben. :⇒ Das kann er <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> nicht vergessen haben. :⇒ 2.) Verwunderung :--- :Ich habe mich 3 Jahre um seine Kinder gekümmert. :Wir waren 8 Jahre zusammen. :Gibt ihm etwas mehr zu essen. :Frag ihn nicht schon wieder nach seiner Krankheit. :Gib ihm deine Telefonnummer :Kannst du mir deine Telefonnummer geben? :Der Pudding schmeckt mir sehr gut. :Der Rotwein hat einen Korkengeschmack. :Der Rotwein hat keinen Korkengeschmack. :Hat der Rotwein einen Korkengeschmack? :Hat der Rotwein keinen Korkengeschmack? :Gib mir noch etwas Brot. :Kannst du mir noch etwas Brot geben? :Lass ihn etwas warten. :Mach die Suppe noch mal warm. :Er hat mich nach dem Weg gefragt. :Er hat mich nicht nach dem Weg gefragt. :(Wir hatten ihn eingeladen.) Er ist nicht zur Feier gekommen. :Er hätte es wissen müssen. :Er hätten es wissen können. :Du hättest es ihm nicht erzählen sollen, dass die neue Sekretärin vom Chef schwanger ist. :War das nicht diese Pornodarstellerin aus dem Film neulich? :Das war diese Pornodarstellerin aus dem Film neulich. :Hast du Angst? :Hast du etwas Angst? :Du hast keine Angst, oder? (Der Zahnarzt wird heute nicht bohren.) :Du hast nicht Angst, oder? (Der Zahnarzt wird dir eine Spritze geben.) :Ist er krank? :Er ist nicht krank. :Er ist nicht krank? Oder? :(Er sollte sofort zum Chef kommen.) Stattdessen ging er erst mal gemütlich Mittag essen. :Sie arbeiten noch mit Windows XP? :Sie arbeiten nicht mit Windows XP? Oder? :Sie arbeiten nicht mehr mit Windows XP? Oder? 2899 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2899 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Setzen Sie das Modalpartikel „doch“ ein!''' :--- :Das war in Heidelberg damals. :Das war damals in Heidelberg. :Ich bin auch noch da. :Na, komm! :Morgen ist auch noch ein Tag. :Wie hieß die Firma, wo du vorletztes Jahr gearbeitet hast? :Was war gleich der höchste Berg in Afrika? :Du warst vorhin schon einmal hier. :Ja, du bist gemeint, komm mal her. :Geh noch einmal zurück! :Werfen Sie einen Blick auf die Statistik. :Komm mal her! :Geh ins Kino! :Geh aus dem Weg! :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2899 |- | :Das war doch in Heidelberg damals. :Das war doch damals in Heidelberg. :Ich bin doch auch noch da. :Na, komm doch! :Morgen ist doch auch noch ein Tag. :Wie hieß doch die Firma, wo du vorletztes Jahr gearbeitet hast? :Was war doch gleich der höchste Berg in Afrika? :Du warst doch vorhin schon einmal hier. :Ja, du bist gemeint, komm doch mal her. Ja doch. :Geh doch noch einmal zurück! :Werfen Sie doch einen Blick auf die Statistik. :Komm doch mal her! :Geh doch ins Kino! :Geh doch aus dem Weg! |} 2899a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2899a JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Setzen Sie das Modalpartikel „doch“ ein!''' :--- :Wäre ich jetzt zu Hause! :Das ist nicht meine Schuld! :Fass mal mit an! :Das kannst du nicht machen! :Das stimmt nicht, was er gesagt hat. :Hätte ich Kunstgeschichte studiert. :Hätte ich lieber nicht BWL studiert. :Wie leicht man den Mann glücklich machen kann. :Komm mal her! :Wie schön ist es im Schwarzwald! :Wie schön es im Schwarzwald ist! :Wie schön die Mongolei ist! :Ich hätte nicht gedacht, dass er das tut, weil er Frau und drei Kinder hat. :Das kann nicht richtig sein! :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2899a |- | :Wäre ich doch jetzt zu Hause! Wäre ich jetzt doch zu Hause! :Das ist doch nicht meine Schuld! :Fass doch mal mit an! :Das kannst du doch nicht machen! :Das stimmt doch nicht, was er gesagt hat. :Hätte ich doch Kunstgeschichte studiert. :Hätte ich doch lieber nicht BWL studiert. :Wie leicht man doch den Mann glücklich machen kann. Wie leicht man den Mann doch glücklich machen kann. :Komm doch mal her! :Wie schön ist es doch im Schwarzwald! :Wie schön es doch im Schwarzwald ist! :Wie schön doch die Mongolei ist! :Ich hätte nicht gedacht, dass er das tut, weil er doch Frau und drei Kinder hat. Ich hätte doch nicht gedacht, dass … :Das kann doch nicht richtig sein! |} == 2900-2909 == 2900 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2900 JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> :--- :1.) <span style="color:#ff00ff;">wörtliche Bedeutung</span>: <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> drückt einen Gegensatz aus (Synonym: jedoch; dagegen) :*Ich gehe, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> du bleibst hier. :*Er sagt, dass er kein Geld hat, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> ich glaube das nicht. :*Wir sind rechtzeitig losgefahren, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> dann haben wir in einem Stau 2 Stunden Zeit verloren. :* Er möchte in Südafrika Urlaub machen, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> sein Geld reicht nicht dafür. :* Ich schlafe, du <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> bist laut. :* Du behauptest das zwar, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> es ist nicht so. :* Der Bus kommt entweder zu spät oder <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> zu zeitig. 2901 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2901 JM.mp3]] |&nbsp; |} :2.) <span style="color:#ff00ff;">wörtliche Bedeutung</span>: <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> - entgegen der Erwartung (Synonym: doch; jedoch) :* Der Himmel war voller Regenwolken, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> es regnete den ganzen Tag nicht. :* Das Gewitter war weit weg. Wir haben Bltze gesehen, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> keinen Donner gehört. :* Er sucht eine Wohnung in München, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> er kann seit 9 Monaten keine bezahlbare Wohnung finden. :* Seit Jahren sucht sie erfolglos eine passende Immobilie, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> sie gibt nicht auf. 2902 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2902 JM.mp3]] |&nbsp; |} :3.) <span style="color:#ff00ff;">wörtliche Bedeutung</span>: <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> - eine Berichtigung; eine Einschränkung; eine Ergänzung (Synonym: allerdings; doch; jedoch) :* Wir sind arm, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> glücklich. (eine Ergänzung) :* Ich bin schüchtern, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> in Behandlung. (eine Einschränkung) :* Nicht immer, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> immer öfter. (eine Berichtigung) :* Man kann seine Währung verteidigen, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> wenn man das tut, dann ruiniert man seine Wirtschaft. :* Berlin ist arm, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> sexy. :* Er ist meistens arrogant, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> manchmal auch sehr charmant. :* Ich war mit meinen Eltern früher mal in Tschechien, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> ich kann mich nicht mehr daran erinnern. (❁ Der Sprecher nimmt an, dass der Gesprächspartner aus dem ersten Teilsatz folgern kann, dass der Sprecher zum Zeitpunkt der Äußerung in der Lage ist sich an die frühere Reise noch zu erinnern. Der Sprecher weiß, dass eine solche Schlussfolgerung in Wirklichkeit nicht zutrifft. Das <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> dient dazu dieser möglichen Schlussfolgerung vorzubeugen. Die zu vermeidende Schlussfolgerung wird durch die ausdrückliche Negation im zweiten Satzteil verhindert. ❁) ::--- ::❁ <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> - signalisiert einen Gegensatz zwischen der aktuellen Handlung und dem Wunsch des Sprechers. :* Er ist im Auto eingeklemmt, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> haben Sie keine Angst. Die Feuerwehr ist schon dabei und schneidet ihn raus. :* Ich saß bei dem Unfall auch im Auto, <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> ich hatte Glück, weil ich auf der anderen Seite saß. :* Ich geh' jetzt rüber, ich muss noch meinen Bericht fertig machen. - Komm <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> noch mal vorbei, wenn du fertig bist. 2903 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2903 JM.mp3]] |&nbsp; |} :4.) <span style="color:#ff00ff;">wörtliche Bedeutung</span>: <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> - das Anknüpfen an etwas (Synonym: jedoch) :* Sie haben mir versprochen, dass sie mir bei meinem Umzug helfen werden. Als es dann <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> so weit war, hatten sie plötzlich keine Zeit mehr. :* Während des Urlaubs auf den Malediven stritten sie ständig. Als sie <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> wieder zu Hause waren, versöhnten sie sich wieder. :--- :5.) <span style="color:#ff00ff;">wörtliche Bedeutung</span>: <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> - Einwand; Entgegnung :* Ich habe verstanden, dass keiner dieses Projekt gern übernimmt. Irgendeiner muss <span style="color:#ff00ff;">'''aber'''</span> jetzt in den sauren Apfel beißen. :* Dir wird es in China sicherlich gut gefallen. - <span style="color:#ff00ff;">'''Aber'''</span> wenn ich dann Heimweh bekomme? 2904 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2904 JM.mp3]] |&nbsp; |} [[Archivo:Pfeffer-Gewürz.jpg|thumb|200 px|Pfeffer]] [[Archivo:Kapern.jpg|thumb|200 px|Kapern]] :<span style="color:#993300;">'''aber'''</span> - Modalpartikel :--- :<span style="color:#993300;">'''aber'''</span> - Pfeffer, Kapern :--- :1.) <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> - ❁ Verstärkung :--- :* Das war <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> ein großes Fest! :* Komm her, <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> schnell! :*Sie hat alles, <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch wirklich alles mitgenommen. :*Darf ich sie unterbrechen und eine Zwischenfrage stellen? - <span style="color:#993300;">'''Aber'''</span> gern. 2905 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2905 JM.mp3]] |&nbsp; |} :2.) <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> - ❁ Anteilnahme der sich äußernden Person; Ausdruck von Empfindungen :* Der Film war <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> spannend! :* Du hast <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> große Hände! :* <span style="color:#993300;">'''Aber'''</span> mein lieber Schwager! Reg dich doch nicht so auf! :* Er ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch ungeschickt. :* Das ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> schön. :* Das ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> nicht schön, was du machst. (❁ Verstärkung) :* Du bist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> böse zu ihm! 2906 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2906 JM.mp3]] |&nbsp; |} :3.) <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> - ❁ Überraschung (= Der Sprecher hat den von ihm selbst wahrgenommenen Sachverhalt nicht erwartet. Er findet die Eigenschaft in einem ungewöhnlich ausgeprägten Maß. Diskrepanz zwischen dem, was der Sprecher erwartet hat und dem was tatsächlich eingetreten ist.) :* Peter hat großen Hunger. :* Peter hat <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> großen Hunger. (❁ <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> ändert nicht den Wahrheitswert des Satzes) :* Peter hat <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> großen Hunger gehabt. :❁ Das Hinzufügen bzw. Weglassen des Wortes „ <span style="color:#993300;">'''aber'''</span>“ hat nichts an der Kernaussage des Satzes geändert. :❁ Modalpartikel geben dem Hörer Hinweise darauf, wie er die Satzaussage einordnen soll. :* Du siehst heute <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> gut aus. (❁ Überraschung) :* Das Auto ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> teuer. (1,3 Mill Euro - [[:de:w:Bugatti Veyron 16.4|Bugatti Veyron 16.4]]) :* Leider <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> ist das neue Auto etwas teuer. :* Das Auto ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> leider etwas teuer. :* Bist du <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch sicher, dass das Paket bis übermorgen ankommt? 2907 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2907 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Zusammenfassung''' :<span style="color:#993300;">'''aber'''</span> :1) ❁ Gegensatz :2) ❁ Gegensatz (zwischen Wunsch und Erwartung) :3) ❁ entgegen der Erwartung :4) ❁ Berichtigung :5) ❁ Einschränkung :6) ❁ Ergänzung :7) ❁ Anknüpfen :8) ❁ Verstärkung :9) ❁ Anteilnahme :10) ❁ Überraschung 2908 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2908 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Welche Bedeutung hat <span style="color:#993300;">aber</span> in den folgenden Sätzen?''' :'''Wählen Sie eine oder mehrer der obigen Nummern von 1 bis 10!''' :'''Begründen Sie Ihre Entscheidung!''' :--- :#<span style="color:#993300;">'''Aber'''</span> selbstverständlich. (= <span style="color:#993300;">'''Aber'''</span> gewiss.) :#Ich kann Ihnen den Wohnungsschlüssel jetzt noch nicht geben. Wenn der Mietvertrag unterschrieben ist bekommen sie <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> selbstverständlich den Schlüssel. :#Das war <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> ein großes Fest! :#Komm her, <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> zügig! :#Dass es <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch immer im Urlaub regnen muss. :#Du bist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> fies! :#<span style="color:#993300;">'''Aber'''</span> mein lieber Schwager! Reg dich doch nicht so auf! :#Was ist das <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch für ein langweiliger Fluss? Kein Schiff weit und breit. :#Wie toll die <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch aussieht. :#Das ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> schön. :#Dass er <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch immer weglaufen muss. :#Wie wird Kaugummi hergestellt? - Was Kinder <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch immer alles fragen. :#Dass er sich <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch immer so verhalten muss. :#Dass du <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch so empfindlich bist. :#Komm her, <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> schnell! :#Ich liebe Picasso. - Das ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> schön, ich auch. :#Das ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> teuer. :#Sie hat alles, <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch wirklich alles mitgenommen. :#Der Film war <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> heftig! :#<span style="color:#993300;">'''Aber'''</span> Hallo! :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2908 |- | :1) ❁ Gegensatz; 2) ❁ Gegensatz (zwischen Wunsch und Erwartung); 3) ❁ entgegen der Erwartung; :4) ❁ Berichtigung; 5) ❁ Einschränkung; 6) ❁ Ergänzung; 7) ❁ Anknüpfen :8) ❁ Verstärkung; 9) ❁ Anteilnahme; 10) ❁ Überraschung :--- :#<span style="color:#993300;">'''Aber'''</span> selbstverständlich. (= <span style="color:#993300;">'''Aber'''</span> gewiss.) :#Ich kann Ihnen den Wohnungsschlüssel jetzt noch nicht geben. Wenn der Mietvertrag unterschrieben ist bekommen sie <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> selbstverständlich den Schlüssel. :#Das war <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> ein großes Fest! - 8 :#Komm her, <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> zügig! - 8 :#Dass es <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch immer im Urlaub regnen muss. :#Du bist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> fies! - 9 :#<span style="color:#993300;">'''Aber'''</span> mein lieber Schwager! Reg dich doch nicht so auf! - 9 :#Was ist das <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch für ein langweiliger Fluss? Kein Schiff weit und breit. :#Wie toll die <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch aussieht. :#Das ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> schön. :#Dass er <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch immer weglaufen muss. :#Wie wird Kaugummi hergestellt? - Was Kinder <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch immer alles fragen. :#Dass er sich <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch immer so verhalten muss. :#Dass du <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch so empfindlich bist. :#Komm her, <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> schnell! - 8 :#Ich liebe Picasso. - Das ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> schön, ich auch. :#Das ist <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> teuer. :#Sie hat alles, <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> auch wirklich alles mitgenommen. - 8 :#Der Film war <span style="color:#993300;">'''aber'''</span> heftig! - 9 :#<span style="color:#993300;">'''Aber'''</span> Hallo! |} 2909 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2909 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Setzen Sie das Modalpartikel „aber“ ein!''' :--- :Peter hat großen Hunger. :Das ist schön. :Komm noch mal vorbei, wenn du fertig bist. :Er ist auch ungeschickt. :Du siehst heute gut aus. :Dass es auch immer im Urlaub regnen muss. :Das ist nicht schön, was du da machst. :Was Kinder auch immer alles fragen. :Das ist schön. :Gern! :Das ist teuer. :Dass er sich auch immer so verhalten muss. :Das ist schön. :Du siehst heute gut aus. :Das Benzin ist teuer geworden. :Ja. :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2909 |- | :Peter hat aber großen Hunger. :Das ist aber schön. :Komm aber noch mal vorbei, wenn du fertig bist. :Er ist aber auch ungeschickt. :Du siehst aber heute gut aus. Du siehst heute aber gut aus. :Dass es aber auch immer im Urlaub regnen muss. :Das ist aber nicht schön, was du da machst. :Was Kinder aber auch immer alles fragen. :Das ist aber schön. :Aber Gern! :Das ist teuer. :Dass er sich auch immer so verhalten muss. :Das ist schön. :Du siehst heute aber gut aus. :Das Benzin ist aber teuer geworden. :Aber ja. - ABER: Ja, aber. |} == 2910-2919 == 2910 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2910 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''<span style="color:#ff00ff;">ja</span>''' :--- :1.) <span style="color:#ff00ff;">wörtliche Bedeutung</span>: <span style="color:#ff00ff;">ja</span> - ❁ Antwortpartikel: drückt Zustimmung und Einverständnis aus (Synonym: jawohl; jawoll; natürlich; na klar; klar) :*„Surfst du im Internet?“ ‒ „<span style="color:#ff00ff;">Ja</span>!“ :*„Kommst du mit ins Kino?“ ‒ „<span style="color:#ff00ff;">Ja</span>, ich komme mit.“ :*„Hast du deine Hausaufgaben gemacht?“ ‒ „<span style="color:#ff00ff;">Ja</span>, ich habe meine Hausaufgaben gemacht.“ :--- :2.) <span style="color:#ff00ff;">wörtliche Bedeutung</span>: <span style="color:#ff00ff;">ja</span> - ❁ Interjektion: Ausruf der Begeisterung über einen Erfolg :*Jaaa! Wir haben gewonnen! 2911 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2911 JM.mp3]] |&nbsp; |} [[Archivo:Sugar cubes.jpg|thumb|Zucker]] [[Archivo:Petersilie kraus.jpg|thumb|Petersilie]] :<span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - Modalpartikel :--- :<span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - Zucker, Petersilie :--- :1.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ ''unbetont'': bekanntlich (nimmt Bezug auf das Wissen, das der Hörer bereits hat; das Wissen wird als vorausgesetzt betrachtet; betont den genannten Fakt eines Aufforderungssatzes oder Aussagesatzes) - Synonym: bekanntlich ❁ Der Modalpartikel '''ja''' deutet an, dass der Adressat vielleicht schon über die Information verfügt. :*Wir haben <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> jetzt einen neuen Papst. :*Heute ist mein großer Tag, aber das weißt du <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> schon. :*Es trifft <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> keinen Armen. Wo ist das Problem? Er kann es locker bezahlen. :*Das wäre <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> grausam. :*Das könnte <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> deiner Karriere schaden, wenn du deinem Chef ehrlich die Meinung sagst. :*Normalerweise sehen wir Fehler <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> als etwas, das es unbedingt zu vermeiden gilt. :* Er wird <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> gemerkt haben, dass mir das nicht gefällt. :* Ich bin <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> vorhin schon einmal da gewesen. :* Ich weiß <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> , dass er entlassen wurde. :* Wenn ich mit dem Studium fertig bin, brauche ich <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> diese Bücher nicht mehr. :* Das haben wir <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> gestern gesehen, dass der Hund schlecht erzogen ist. :* Dass Männer besser Auto fahren als Frauen ist <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> bekannt. :* In guten Restaurants lassen sie <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> gar keine Frauen in die Küche, höchstens zum Putzen. :* Er hatte schon wieder vergessen, dass wir <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> nur noch wenig Geld haben. :* Du darfst nicht vergessen, dass du <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> auch nicht so qualifiziert bist wie der andere Kandidat. :* Sie betont, dass es hier <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> gar nicht um eine endgültige Entscheidung geht, sondern nur um eine Vorauswahl. :* Den Eltern gefällt das nicht, aber sie sagen nichts, weil die Töchter ihnen <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> Geld schicken. 2911a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2911a JM.mp3]] |&nbsp; |} :1a.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ Im ''dass-Satz'' signalisiert '''ja''', dass der betreffende Sachverhalt zutreffend ist und damit dem Gesprächspartner als schon bekannt unterstellt wird. ❁ Mit '''ja''' interpretiert der Sprecher die Information subjektiv. :* Fußball war seine Leidenschaft. :* Fußball war <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> seine Leidenschaft :* Geschichtenerzählen war seine Leidenschaft. :* Geschichtenerzählen war, wie wir <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> schon wissen, seine Leidenschaft. :* Geschichtenerzählen war <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> seine Leidenschaft. :1b.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ Mit '''ja''' wird die Richtigkeit des Erwünschten oder Beabsichtigten ausgedrückt. :* Kein Wunder, dass er so dick ist. Er isst <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> immer nur Hamburger und Pommes. :* Ich wäre <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> gerne dein Freund geblieben, aber meine Frau hat es mir verboten. :* Früher, als <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> sowieso alles besser war, waren auch die Idioten noch dümmer. 2911b {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2911b JM.mp3]] |&nbsp; |} :1c.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ Mit '''ja''' wird in ''während-Sätzen'' die gegensätzliche Relation zwischen beiden Sachverhalten in Haupt- und Nebensatz ausgedrückt. :* Es hat in Kasachstan 2 Stunden gedauert bis der Notarzt kam, <span style="color:#993300;">'''während ja'''</span> in Deutschland der Rettungswagen schon nach 10-15 Minuten eintrifft. :* Kölsch ist wie alle anderen Dialekte eine gewachsene, gelebte Sprache, während Hochdeutsch <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> Konvention ist. :1d.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ '''Ja''' signalisiert, dass der Sprecher das Zutreffen des Sachverhaltes und damit von seinem Gesprächspartner eine positive Antwort erhofft. :* Er versicherte mir, dass er <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> an allem interessiert sei. :1e.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ '''Ja''' tritt nur nach den positiven Verben wie „betonen“, „versichern“, „sagen“ usw. auf.) :* Die Fluggesellschaft hatte darauf hingewiesen, dass sie <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> alles versucht hat, um den Fluggast noch rechtzeitig nach Stockholm zu bringen. 2911c {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2911c JM.mp3]] |&nbsp; |} :2.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ ''betont'': dringende Aufforderung (oft ohne eigenständige Bedeutung, nur zum Ausdruck der Dringlichkeit) - Synonym: bloß; nur ❁ Durch '''auch ja''' wird der Satz zu einer Aufforderung uminterpretiert. :* Komm mir <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> nüchtern nach Hause! :* Nach <tt>&nbsp;l, m, n, r,</tt> das merke <span style="color:#993300;">'''ja'''</span>, schreib nie <tt>tz</tt> und nie <tt>ck.</tt> :* Mach <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> keine Dummheiten. :* Du kannst dir <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> auch mal selber überlegen, was du ihr zum Geburtstag schenken kannst. :* Das verkrampfte Bemühen, nur <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> keinen Fehler zu machen, führt häufig zu den schlimmsten Fehlern. :* Halt <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> die Augen auf. :* Erlaube dir <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> keinen weiteren Fehler mehr. :* Hast du auch <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> nichts vergessen? :* Hast du auch <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> gut zugehört? :* Hast du auch <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> alle Fenster geschlossen? :* Nehmt die Werbung nur <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> nicht ernst. :* Verliert <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> keine Zeit damit. :* Seine Mutter ruft ihn jeden Tag an und ermahnt ihn auch <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> gut in der Schule aufzupassen. :* In der Regel läuft die Ferienplanung ein Jahr vorher, damit <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> nichts schief gehen kann. :* In der Regel läuft die Ferienplanung ein Jahr vorher, damit nur <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> nichts schief gehen kann. 2911d {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2911d JM.mp3]] |&nbsp; |} :3.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ ''unbetont'': leitet eine Verstärkung des bereits Gesagten ein. - Synonym: sogar :* Er kam angetrunken nach Hause, <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> regelrecht besoffen. :* Es wehte ein starke Wind, <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> sogar ein richtiger Sturm. :* Er ist sehr reich, <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> wahrscheinlich Millionär. :* Er ist sehr reich, <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> wahrscheinlich sogar Millionär. :* Das Wasser war warm, <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> mehr als warm, es kochte fast. :* Er tat lieber erst mal gar nichts, um <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> keinen Fehler zu machen. :* Das sag ich <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> die ganze Zeit. :* Das glaubst du <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> nicht. 2911e {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2911e JM.mp3]] |&nbsp; |} :4.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ ''unbetont'': Erstaunen :* Du hast <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> schon drei Kinder, obwohl du erst 20 Jahre alt bist! :* Das ist <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> nicht zu fassen! :* Das kann <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> gar nicht sein! :* So was kannst <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> nur du fragen! :* Dieser Champagner ist <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> richtig teuer! Fast 5.000 Euro je Flasche. :4a.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ Der Modalpartikel '''ja''' verstärkt freudige wie negative Verwunderung. Erstaunen. Überraschung. Steigerung. :* Das ist <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> super. :* Das <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> eklig. :* Es sind <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> Zwillinge. (sagt der überraschte Vater kurz nach der Geburt seiner Kinder) :* Du kannst <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> das Fenster schließen. :* Jeder ist <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> auf seinen eigenen Vorteil bedacht. :* Da bist du <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> endlich. :* Du stinkst <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> wie ein Puma. :* Der stinkt <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> schrecklich. :5.) <span style="color:#993300;">'''ja'''</span> - ❁ Nimmt dem Imperativ die Schärfe. :* Du kannst <span style="color:#993300;">'''doch'''</span> das Fenster schließen. (ja = wenn du möchtest; gerne) 2912 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2912 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Zusammenfassung''' :1.) bekannter Fakt :2.) Dringlichkeit (wichtig; eilig) :3.) Verstärkung :4.) Erstaunen 2913 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2913 JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :'''Oft sind mehrere Varianten möglich.''' (Wie beim Würzen von Speisen.) :--- :#Gibt ihm etwas mehr zu essen. :#Er hätten es wissen können. :#Er hat mich nach dem Weg gefragt. :#Peter hat großen Hunger. (❁ Überraschung) :#Komm, lieber Frühling! Lieber Frühling, komm bald! (❁ Wunsch) :#Dass es auch immer im Urlaub regnen muss. :#Wir sollen bis Montag den Bericht schreiben. (❁ bekannte Tatsache) :#Du musst wissen, wie die Hauptstadt von Deutschland heißt. (❁ bekannte Tatsache) :#Leider ist das neue Auto etwas teuer. (❁ Überraschung) :#Du hast schon drei Kinder, obwohl du erst 20 Jahre alt bist! (❁ Erstaunen) :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2913 |- | :#Gibt ihm doch etwas mehr zu essen. - Gibt ihm ja etwas mehr zu essen. :#Er hätten es doch wissen können. - Er hätten aber es wissen können. (HIER ist "aber" KEIN Modalpartikel) - Er hätten es ja wissen können. :#Er hat mich doch nach dem Weg gefragt. - Er hat mich ja nach dem Weg gefragt. :#Peter hat aber großen Hunger. :#Komm doch, lieber Frühling! Lieber Frühling, komm doch bald! :#Dass es aber auch immer im Urlaub regnen muss. :#Wir sollen ja bis Montag den Bericht schreiben. … - Wir sollen bis Montag ja den Bericht schreiben. … - Wir sollen doch bis Montag den Bericht schreiben. … :#Du musst doch wissen, wie die Hauptstadt von Deutschland heißt. - (ABER eine deutlich andere Bedeutung - Skepsis: Du musst ja wissen, was du machst.) :#Leider ist das neue Auto doch etwas teuer. :#Du hast schon drei Kinder, obwohl du doch erst 20 Jahre alt bist! - Du hast ja schon drei Kinder, obwohl du erst 20 Jahre alt bist! |} 2913a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2913a JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Frag ihn nicht schon wieder nach seiner Krankheit. :#Frag deinen Onkel, ob du in seiner Firma ein Praktikum machen kannst. (❁ Vorschlag) :#Darf ich sie unterbrechen und eine Zwischenfrage stellen? - Gern. (❁ Verstärkung) :#Der Film war spannend! (❁ Anteilnahme) :#Sie arbeiten noch mit Windows XP? :#Trink nicht so schnell, der Abend ist noch lang. Sonst wirst du sich besaufen. (❁ Wunsch) :#Es trifft keinen Armen. (❁ bekannter Fakt) :#Hast du Angst? :#Ich würde gerne kommen, aber ich muss am Sonntag arbeiten. (❁ bekannte Tatsache) :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2913a |- | :#Frag ihn doch nicht schon wieder nach seiner Krankheit. - (DRINGENDE BITTE:) Frag ihn ja nicht schon wieder nach seiner Krankheit. :#Frag doch deinen Onkel, ob du in seiner Firma ein Praktikum machen kannst. :#Darf ich sie unterbrechen und eine Zwischenfrage stellen? - Gern doch. - Aber gern. :#Der Film war aber spannend! - Man, der Film war ja spannend! :#Sie arbeiten ja noch mit Windows XP? :#Trink doch nicht so schnell, der Abend ist noch lang. Sonst wirst du sich besaufen. :#Es trifft ja keinen Armen. :#Hast du '''etwa''' Angst? ("doch; aber; ja" geht nicht. ABER: Du hast ja Angst. - Du hast aber Angst.) :#Ich würde ja gerne kommen, aber ich muss am Sonntag arbeiten. |} 2914 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2914 JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Der Pudding schmeckt mir sehr gut. :#Du kannst ihn nicht einfach fragen, ob er dein Freund werden möchte. (❁ Vorschlag) :#Fahr mit dem Fahrrad zur Grillparty, dann kannst du auch etwas trinken. (❁ Vorschlag) :#Verklag mich! Du kannst mir nichts beweisen. Ich werde alles abstreiten. (❁ Provokation) :#Kommen Sie in mein Büro! (❁ Wunsch) :#Kommen Sie irgendwann mal in mein Büro! (❁ Wunsch) :#Komm mir nüchtern nach Hause! (❁ Dringlichkeit) :#Er kam angetrunken nach Hause, regelrecht besoffen. (❁ Verstärkung) :#Rufen Sie mich mal an. (❁ Wunsch) :#Das ist schön. :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2914 |- | :#Doch, der Pudding schmeckt mir sehr gut. - (MODIFIZIERT:) Der Pudding schmeckt aber gut. - Der Pudding schmeckt ja besser, als ich dachte. :#Du kannst ihn doch nicht einfach fragen, ob er dein Freund werden möchte. - Du kannst ihn ja nicht einfach fragen, ob er dein Freund werden möchte. - Frag ihn doch einfach. :#Fahr doch mit dem Fahrrad zur Grillparty, dann kannst du auch etwas trinken. :#Verklag mich doch! Du kannst mir nichts beweisen. Ich werde alles abstreiten. :#Kommen Sie doch in mein Büro! :#Kommen Sie doch irgendwann mal in mein Büro! :#Komm mir ja nüchtern nach Hause! - Komm mir aber nüchtern nach Hause! :#Er kam angetrunken nach Hause, ja regelrecht besoffen. :#Rufen Sie mich doch mal an. :#Das ist aber schön. |} 2914a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2914a JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Er hat mich nicht nach dem Weg gefragt. :#Mach keine Dummheiten. (❁ Dringlichkeit) :#Kannst du mir deine Telefonnummer geben? :#Bring etwas zu trinken mit! (❁ Vorschlag) :#Du kannst dir auch mal selber überlegen, was du ihr zum Geburtstag schenken kannst. (❁ Dringlichkeit) :#Bist du auch sicher, dass das Paket bis übermorgen ankommt? (❁ Überraschung) :#Lass ihn etwas warten. :#Komm her, schnell! (❁ Verstärkung) :#Du weißt, dass ich letzte Woche in Hamburg war. (❁ bekannte Tatsache) :#Kannst du mir noch etwas Brot geben? :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2914a |- | :#Er hat mich ja nicht nach dem Weg gefragt. - Er hat mich doch nicht gefragt. :#Mach ja keine Dummheiten. - Mach aber keine Dummheiten. :#Kannst du mir deine Telefonnummer geben? ("doch; aber; ja" sind nicht möglich) :#Bring doch etwas zu trinken mit! :#Du kannst dir doch auch mal selber überlegen, was du ihr zum Geburtstag schenken kannst. - :#Du kannst dir auch ja mal selber überlegen, was du ihr zum Geburtstag schenken kannst. :#Bist du auch sicher, dass das Paket bis übermorgen ankommt? ("doch; aber; ja" sind nicht möglich) :#Lass ihn doch etwas warten. :#Komm '''mal''' her, schnell! :#Du weißt ja, dass ich letzte Woche in Hamburg war. - Du weißt doch, dass ich letzte Woche in Hamburg war. :#Kannst du mir noch etwas Brot geben? ("doch; aber; ja" sind nicht möglich) |} 2915 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2915 JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Er ist nicht krank. :#Das kann nicht sein! In meine Wohnung wurde in diesem Monat schon drei mal eingebrochen. (❁ Verwunderung) :#Er ist nicht krank? Oder? :#Er hätte es wissen müssen. :#Ach, wenn er mich anrufen würde. (❁ Wunsch) :#Gib mir mal Autoschlüssel! (❁ Wunsch) :#Ich habe so wenig Geld im Moment. (❁ bekannte Tatsache) :#Frag sie einfach nach ihrer Telefonnummer. (❁ Vorschlag) :#Er ist wirklich gekommen! (❁ Verwunderung) :#Der Rotwein hat keinen Korkgeschmack. :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2915 |- | :#Er ist doch nicht krank. - Er ist ja nicht krank. :#Das kann doch nicht sein! In meine Wohnung wurde in diesem Monat schon drei mal eingebrochen. - Das kann ja nicht sein! :#Er ist doch nicht krank? Oder? :#Er hätte es doch wissen müssen. :#Ach, wenn er mich doch anrufen würde. :#Gib mir doch mal Autoschlüssel! :#Ich habe doch so wenig Geld im Moment. - Ich habe ja so wenig Geld im Moment. :#Frag sie doch einfach nach ihrer Telefonnummer. :#Er ist ja wirklich gekommen! :#Der Rotwein hat doch keinen Korkgeschmack. - Der Rotwein hat aber keinen Korkgeschmack. |} 2915a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2915a JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Du hast keine Angst, oder? (Der Zahnarzt wird heute nicht bohren.) :#Ach, wenn in der Liebe alles so einfach wäre wie in den indischen Liebesfilmen. (❁ Wunsch) :#Das Auto ist teuer. (❁ Überraschung) :#Das ist teuer. :#Dass du auch so empfindlich bist. :#Das schlägt dem Fass den Boden aus! (❁ Verwunderung) :#Mach was du willst! (❁ Provokation) :#Sie arbeiten nicht mehr mit Windows XP? Oder? :#Kommen Sie in mein Büro! (❁ Wunsch) :#Wenn der Mietvertrag unterschrieben ist bekommen sie selbstverständlich den Schlüssel. :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2915a |- | :#Du hast doch keine Angst, oder? :#Ach, wenn doch in der Liebe alles so einfach wäre wie in den indischen Liebesfilmen. - Ach, wenn in der Liebe doch alles so einfach wäre wie in den indischen Liebesfilmen. :#Das Auto ist aber teuer. :#Das ist aber teuer. :#Dass du aber auch so empfindlich bist. :#Das schlägt ja dem Fass den Boden aus! :#Mach doch was du willst! :#Sie arbeiten doch nicht mehr mit Windows XP? Oder? :#Kommen Sie doch in mein Büro! :#Wenn der Mietvertrag unterschrieben ist bekommen sie aber selbstverständlich den Schlüssel. |} 2916 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2916 JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Mein lieber Schwager! Reg dich nicht so auf! :#Was ist das auch für ein langweiliger Fluss? :#Schlag zu! (❁ Provokation) :#Das gibt's nicht! Mit wurde schon wieder meine Handy gestohlen. (❁ Verwunderung) :#Das war ein großes Fest! (❁ Verstärkung) :#Kommen Sie mal in mein Büro! (❁ Wunsch) :#Heute ist mein großer Tag, aber das weißt du schon. (❁ bekannter Fakt) :#Gib mir auch mal Autoschlüssel! (❁ Wunsch) :#Rufen Sie doch an. (❁ Wunsch) :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2916 |- | :#Mein lieber Schwager! Reg dich doch nicht so auf! :#Was ist das '''denn''' für ein langweiliger Fluss? :#Schlag doch zu! :#Das gibt's ja nicht! Mit wurde doch schon wieder meine Handy gestohlen. :#Das war aber ein großes Fest! :#Kommen Sie doch mal in mein Büro! :#Heute ist ja mein großer Tag, aber das weißt du ja schon. :#Gib mir doch auch mal Autoschlüssel! :#Rufen Sie mich doch an. |} 2916a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2916a JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Gib mir die Autoschlüssel! (❁ Wunsch) :#Wir haben jetzt einen neuen Papst. (❁ bekannter Fakt) :#Ich habe mich 3 Jahre um seine Kinder gekümmert. :#Er ist sehr reich, wahrscheinlich sogar Millionär. (❁ Verstärkung) :#Ist er krank? :#Er sollte sofort zum Chef kommen. Stattdessen ging er erst mal gemütlich Mittag essen. :#Erschießt mich! Ich habe keine Angst vor euch. (❁ Provokation) :#Das ist ein Löwe, dort hinten neben dem Auto. (❁ Verwunderung) :#Wenn es endlich aufhören würde zu regnen. (❁ Wunsch) :#Das ist eine bodenlose Frechheit! (❁ Verwunderung) :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2916a |- | :#Gib mir '''doch mal''' die Autoschlüssel! :#Wir haben ja jetzt einen neuen Papst. :#Ich habe mich doch 3 Jahre um seine Kinder gekümmert. - Ich habe mich ja 3 Jahre um seine Kinder gekümmert. :#Er ist ja sehr reich, wahrscheinlich sogar Millionär. :#Ist er krank? ("doch; aber; ja" sind nicht möglich) :#Er sollte doch sofort zum Chef kommen. Stattdessen ging er aber erst mal gemütlich Mittag essen. :#Erschießt mich doch! Ich habe keine Angst vor euch. - Ich habe doch keine Angst vor euch. :#Das ist ja ein Löwe, dort hinten neben dem Auto. :#Wenn es doch endlich aufhören würde zu regnen. :#Das ist ja eine bodenlose Frechheit! |} 2916b {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2916b JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Das Auto ist leider etwas teuer. (❁ Überraschung) :#Dass er sich auch immer so verhalten muss. :#Gib mir noch etwas Brot. :#Komm her, zügig! :#Er ist sehr reich, wahrscheinlich Millionär. (❁ Verstärkung) :#Du hast große Hände! (❁ Anteilnahme) :#Sie hat alles, auch wirklich alles mitgenommen. (❁ Verstärkung) :#Frag mal deine Mutter, ob sie dein Handy gesehen hat! (❁ Vorschlag) :#War das nicht diese Pornodarstellerin aus dem Film neulich? :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2916b |- | :#Das Auto ist '''aber''' teuer. :#Dass er sich aber auch immer so verhalten muss. :#Gib mir doch noch etwas Brot. :#Komm '''mal''' her, zügig! :#Er ist ja sehr reich, wahrscheinlich Millionär. :#Du hast aber große Hände! :#Sie hat alles, aber auch wirklich alles mitgenommen. :#Frag doch mal deine Mutter, ob sie dein Handy gesehen hat! :#War das nicht diese Pornodarstellerin aus dem Film neulich? ("doch; aber; ja" geht nicht) |} 2916c {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2916c JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Gib ihm deine Telefonnummer :#Du weißt, dass ich in Hamburg war. (❁ bekannte Tatsache) :#Er ist wirklich noch gekommen. (❁ Verwunderung) :#Komm her, schnell! :#Das ist Angelina Jolie, dort auf der anderen Straßenseite. (❁ Verwunderung) :#(Wir hatten ihn eingeladen.) Er ist nicht zur Feier gekommen. :#Sag deinem Chef einfach, dass du diesen Sonntag nicht arbeiten kannst, weil du zu einer Taufe gehen musst! (❁ Vorschlag) :#Das kann gar nicht sein! (❁ Erstaunen) :#Das habe ich zwar an der Uni gelernt, aber jetzt weiß ich es nicht mehr. Das habe ich nach der Prüfung sofort fast alles wieder vergessen. (❁ bekannte Tatsache) :#Er ist auch ungeschickt. (❁ Anteilnahme) :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2916c |- | :#Gib ihm doch deine Telefonnummer :#Du weißt ja, dass ich in Hamburg war. :#Er ist doch wirklich noch gekommen. :#Komm '''mal''' her, schnell! :#Das ist ja Angelina Jolie, dort auf der anderen Straßenseite. - (FRAGEND:) Das ist doch Angelina Jolie, dort auf der anderen Straßenseite. Oder? :#(Wir hatten ihn eingeladen.) Er ist aber nicht zur Feier gekommen. :#Sag doch deinem Chef einfach, dass du diesen Sonntag nicht arbeiten kannst, weil du zu einer Taufe gehen musst! :#Das kann doch gar nicht sein! - Das kann ja gar nicht sein! :#Das habe ich zwar an der Uni gelernt, aber jetzt weiß ich es nicht mehr. Das habe ich ja nach der Prüfung sofort fast alles wieder vergessen. :#Er ist aber auch ungeschickt. |} 2916d {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2916d JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Gib mir die Autoschlüssel! (❁ Wunsch) :#Das war ein großes Fest! :#Es wehte ein starke Wind, sogar ein richtiger Sturm. (❁ Verstärkung) :#Peter hat großen Hunger gehabt. (❁ Überraschung) :#Ich liebe Picasso. - Das ist schön, ich auch. :#Das ist nicht zu fassen! (❁ Verwunderung) :#Ach, wenn es endlich aufhören würde zu regnen. (❁ Wunsch) :#Das hat er bis morgen alles wieder vergessen. Er ist total besoffen. (❁ bekannte Tatsache) :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2916d |- | :#Gib mir '''doch mal''' die Autoschlüssel! :#Das war aber ein großes Fest! :#Es wehte ein starke Wind, sogar ein richtiger Sturm. ("doch; aber; ja" verstärken die Aussage nicht) :#Peter hat aber großen Hunger gehabt. :#Ich liebe ja Picasso. - Das ist aber schön, ich auch. :#Das ist ja nicht zu fassen! :#Ach, wenn es doch endlich aufhören würde zu regnen. :#Das hat er doch bis morgen alles wieder vergessen. Er ist ja total besoffen. |} 2917 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2917 JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Der Chef hat mir neulich erzählt, dass er in 2 Jahren in Rente geht. (❁ bekannte Tatsache) :#Kommt uns am Sonntag zum Kaffetrinken besuchen! (❁ Vorschlag) :#Frag deinen Nachbarn, ob er im Urlaub deinen Briefkasten leeren kann. (❁ Vorschlag) :#Ach, wenn die Operation schon vorbei wäre. (❁ Wunsch) :#Mach die Suppe noch mal warm. :#Das war diese Pornodarstellerin aus dem Film neulich. :#Selbstverständlich. :#Ich bin nicht blöd! (❁ Verwunderung) :#Du hast nicht Angst, oder? (Der Zahnarzt wird dir eine Spritze geben.) :#Wir waren 8 Jahre zusammen. :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2917 |- | :#Der Chef hat mir ja neulich erzählt, dass er in 2 Jahren in Rente geht. - (EINLEITUNG FÜR WEITERE SÄTZE:) Der Chef hat mir doch neulich erzählt, dass er in 2 Jahren in Rente geht. :#Kommt uns am Sonntag doch zum Kaffetrinken besuchen! - Kommt uns doch am Sonntag zum Kaffetrinken besuchen! :#Frag doch deinen Nachbarn, ob er im Urlaub deinen Briefkasten leeren kann. :#Ach, wenn doch die Operation schon vorbei wäre. - Ach, wenn die Operation doch schon vorbei wäre. :#Mach die Suppe doch noch mal warm. :#Das war doch diese Pornodarstellerin aus dem Film neulich. :#Selbstverständlich doch. :#Ich bin ja nicht blöd! :#Du hast doch nicht '''etwas''' Angst, oder? (Der Zahnarzt wird dir eine Spritze geben.) :#Wir waren ja 8 Jahre zusammen. - Wir waren doch 8 Jahre zusammen. |} 2917a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2917a JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Das ist nicht zu fassen! (❁ Erstaunen) :#Dass er auch immer weglaufen muss. :#Das ist nicht schön, was du machst. (❁ Verstärkung) :#Dieser Champagner ist richtig teuer! (❁ Erstaunen) :#Du bist fies! :#Normalerweise sehen wir Fehler als etwas, das es unbedingt zu vermeiden gilt. (❁ bekannter Fakt) :#Das wäre grausam. (❁ bekannter Fakt) :#Wenn es endlich aufhören würde zu regnen. (❁ Wunsch) :#So was kannst nur du fragen! (❁ Erstaunen) :#Sie hat alles, auch wirklich alles mitgenommen. :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2917a |- | :#Das ist ja nicht zu fassen! :#Dass er aber auch immer weglaufen muss. :#Das ist aber nicht schön, was du machst. :#Dieser Champagner ist ja richtig teuer! :#Du bist aber fies! :#Normalerweise sehen wir ja Fehler als etwas, das es unbedingt zu vermeiden gilt. - Normalerweise sehen wir Fehler ja als etwas, das es unbedingt zu vermeiden gilt. :#Das wäre ja grausam. :#Wenn es doch endlich aufhören würde zu regnen. :#So was kannst ja nur du fragen! (❁ VORWURF) - So was kannst ja nur du machen. (❁ VORWURF) :#Sie hat alles, aber auch wirklich alles mitgenommen. |} 2918 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2918 JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Rufen Sie mich an! (❁ Wunsch) :#Soll mir der Chef kündigen, wenn er will! (❁ Provokation) :#Wie wird Kaugummi hergestellt? - Was Kinder auch immer alles fragen. :#Geh einfach zum Chef und frag ihn. (❁ Vorschlag) :#Wie toll die auch aussieht. :#Du hättest es ihm nicht erzählen sollen, dass die neue Sekretärin vom Chef schwanger ist. :#Du kannst diese Matheaufgabe nicht lösen? Probier mal den Bruch zu kürzen! (❁ Vorschlag) :#Das Wasser war warm, mehr als warm, es kochte fast. (❁ Verstärkung) :#Das verkrampfte Bemühen, nur keinen Fehler zu machen, führt häufig zu den schlimmsten Fehlern. (❁ Dringlichkeit) :#Er tat lieber erst mal gar nichts, um keinen Fehler zu machen. :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2918 |- | :#Rufen Sie mich '''doch mal''' an! :#Soll mir der Chef doch kündigen, wenn er will! :#Wie wird Kaugummi hergestellt? - Was Kinder aber auch immer alles fragen. :#Geh doch einfach zum Chef und frag ihn. :#Wie toll die aber auch aussieht. :#Du hättest es ihm aber nicht erzählen sollen, dass die neue Sekretärin vom Chef schwanger ist. - Du hättest es ihm doch nicht erzählen '''dürfen''', dass … :#Du kannst diese Matheaufgabe nicht lösen? Probier doch mal den Bruch zu kürzen! :#Das Wasser war warm, mehr als warm, es kochte ja fast. :#Das verkrampfte Bemühen, nur keinen Fehler zu machen, führt ja häufig zu den schlimmsten Fehlern. (❁ WIE JEDER WEISS) :#Er tat lieber erst mal gar nichts, um ja keinen Fehler zu machen. |} 2918a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2918a JM.mp3]] |&nbsp; |} :<span style="color:#993300;">doch; aber; ja</span> :'''Setzen Sie den oder die passenden Modalpartikel ein!''' :--- :#Du siehst heute gut aus. (❁ Überraschung) :#Das ist schön. (❁ Anteilnahme) :#Zeig mich bei der Polizei an! Davor habe ich keine Angst. Dann erzähle ich denen aber auch alles über dich. (❁ Provokation) :#Das könnte deiner Karriere schaden, wenn du deinem Chef ehrlich die Meinung sagst. (❁ bekannter Fakt) :#Der Film war heftig! :#Hallo! :#Rufen Sie mich mal an. (❁ Wunsch) :#Sie lernen Russisch? (❁ bekannte Tatsache) :#Geh noch einmal zurück! (❁ Wunsch) :#Er wird gemerkt haben, dass mir das nicht gefällt. (❁ Verstärkung) :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2918a |- | :#Du siehst heute aber gut aus. :#Das ist aber schön. :#Zeig mich doch bei der Polizei an! Davor habe ich keine Angst. Dann erzähle ich denen aber auch alles über dich. :#Das könnte ja deiner Karriere schaden, wenn du deinem Chef ehrlich die Meinung sagst. :#Der Film war aber heftig! :#Hallo! ("doch; aber; ja" passt hier nicht) :#Rufen Sie mich doch mal an. :#Sie lernen doch Russisch? Dann können Sie mir mal helfen. :#Geh doch noch einmal zurück! :#Er wird ja gemerkt haben, dass mir das nicht gefällt. |} 2919 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2919 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Setzen Sie das Modalpartikel „ja“ ein!''' :--- #Er wird gemerkt haben, dass mir das nicht gefällt. #Ich bin vorhin schon einmal da gewesen. #Erlaube dir keinen weiteren Fehler mehr. #Es sind Zwillinge. #Du kannst das Fenster schließen, wenn es dir zu kalt ist. #Jeder ist auf seinen eigenen Vorteil bedacht. #Halt die Augen auf. #Das ist super. #Du stinkst wie ein Puma. #Hast du auch nichts vergessen? #Hast du auch gut zugehört? #Hast du auch alle Fenster geschlossen? #Ich weiß, dass er entlassen wurde. :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2919 |- | #Er wird ja gemerkt haben, dass mir das nicht gefällt. #Ich bin ja vorhin schon einmal da gewesen. Ich bin vorhin ja schon einmal da gewesen. #Erlaube dir ja keinen weiteren Fehler mehr. #Es sind ja Zwillinge. #Du kannst ja das Fenster schließen, wenn es dir zu kalt ist. Du kannst das Fenster ja schließen, wenn es dir zu kalt ist. #Jeder ist ja auf seinen eigenen Vorteil bedacht. #Halt ja die Augen auf. #Das ist ja super. #Du stinkst ja wie ein Puma. #Hast du auch ja nichts vergessen? #Hast du auch ja gut zugehört? #Hast du auch ja alle Fenster geschlossen? #Ich weiß ja, dass er entlassen wurde. |} 2919a {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2919a JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Setzen Sie das Modalpartikel „ja“ ein!''' :--- #Das bist du endlich. #Verliert keine Zeit damit. #Das glaubst du nicht. #Geschichtenerzählen war seine Leidenschaft. #Dass Männer besser Auto fahren als Frauen ist bekannt. #Das sag ich die ganze Zeit. #Er hat darauf hingewiesen, dass er alles versucht hat. #Den Eltern gefällt das nicht, aber sie sagen nichts, weil die Töchter ihnen Geld schicken. #In der Regel läuft die Ferienplanung ein Jahr vorher, damit nichts schief gehen kann. #Er isst immer nur Hamburger und Pommes. #Ich wäre gerne dein Freund geblieben, aber meine Frau hat es mir verboten. #Früher, als sowieso alles besser war, waren auch die Idioten noch dümmer. #Ich bin vorhin schon einmal da gewesen. #Das ist super! #Das ist eklig! #Der Umweg hat sich gelohnt. :{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 2919a |- | #Das bist du ja endlich. #Verliert ja keine Zeit damit. #Das glaubst du ja nicht. #Geschichtenerzählen war ja seine Leidenschaft. #Dass Männer besser Auto fahren als Frauen ist ja bekannt. #Das sag ich ja die ganze Zeit. #Er hat darauf hingewiesen, dass er ja alles versucht hat. #Den Eltern gefällt das nicht, aber sie sagen ja nichts, weil die Töchter ihnen Geld schicken. #In der Regel läuft die Ferienplanung ein Jahr vorher, damit ja nichts schief gehen kann. #Er isst ja immer nur Hamburger und Pommes. #Ich wäre ja gerne dein Freund geblieben, aber meine Frau hat es mir verboten. #Früher, als ja sowieso alles besser war, waren ja auch die Idioten noch dümmer. #Ich bin ja vorhin schon einmal da gewesen. #Das ist ja super! #Das ist ja eklig! #Der Umweg hat sich ja gelohnt. |} == 2920-2929 == 2920 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2920 JM.mp3]] |&nbsp; |} :a. „Angeklagter, warum haben sie der Bäckereiverkäuferin einen Stein an den Kopf geworfen und sie so schwer verletzt.“ :b. „Herr Richter, das war kein Stein, sondern ein ‚frisches Brötchen‘, das sie mir verkauft hatte.“ 2921 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2921 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Sexualkundeunterricht''' :3 Jungen haben schlechte Zensuren im Sexualkundeunterricht bekommen. Sie wollen sich an der Sexualkundelehrerin rächen und machen Pläne: :a. „Ich halte sie fest.“ :b. „Ich hebe ihr den Rock hoch.“ :c. „Und ich kneife ihr in die Eier.“ 2922 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2922 JM.mp3]] |&nbsp; |} :Die Biologielehrerin fragt: „Wann erntet man die Äpfel?“ :Paulchen antwortet: „Im August.“ :Klein Lieschen antwortet: „Im September.“ :Klein Fritzchen meldet sich ganz eifrig und antwortet: „Wenn der Hund angebunden ist.“ 2923 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2923 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Der ideale Morgen''' :Ich bin aufgewacht, habe mich gestreckt, gelächelt, habe mich umgedreht und bin wieder eingeschlafen. 2924 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2924 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''In der Apotheke''' :Eine Frau kommt in die Apotheke und fragt, was es für Beruhigungsmittel gibt. :a. „Für wen ist es denn?“ :b. „Für meinen Mann.“ :a. „Was hat er denn für eine Diagnose?“ :b. „Eine neue Handtasche für 900 Euro.“ 2925 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2925 JM.mp3]] |&nbsp; |} :'''Glück''' :Was ist Glück? :Wenn deine Frau einem Model ähnelt, :deine Kinder dir ähneln, :deine Arbeit einem Hobby ähnelt, :deine Schwiegermutter nicht einem Chef ähnelt, :dein Chef nicht einem Idioten ähnelt, :und dein Gehalt nicht der Sozialhilfe ähnelt. 2926 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2926 JM.mp3]] |&nbsp; |} :Die Erfüllung unserer größten Träume ist oft die Quelle unserer größten Probleme. :--- :Wochentags bringst du die Kleinen in den Kindergarten und am Wochenende rächen sie sich dafür. :--- :a. „Hältst du dich für klug?“ :b. „Ja, natürlich.“ :a. „Hm? Aber die Beweise sind schwach.“ 2927 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2927 JM.mp3]] |&nbsp; |} :Sie: „Spieglein, Spieglein an der Wand, wer ist die Schönste im ganzen Land.“ :Und der Spiegel antwortete ihr: „Man, du bist ja besoffen, ich bin die Tür.“ :(Schneewittchen, hinter den 7 Bergen, bei den 7 Zwergen) 2928 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2928 JM.mp3]] |&nbsp; |} :Die Eltern schenkten ihrem kleinen Sohn eine Trommel. :Sie bereuten es bald. :Und nur der kluge Nachbar kam nach einer Woche auf die rettende Lösung. Er fragt ihn: „Weißt du eigentlich was in der Trommel ist?“ 2929 {| |&nbsp; | style="background: blue" | [[Archivo:Deutsch 2929 JM.mp3]] |&nbsp; |} :Zwei Rentner sitzen im Park auf der Bank und reden von früher. :„Weißt du noch früher? Kaum ging eine Frau vorbei, schon stand er.“ :„Ja, aber die Frauen sind heute auch nicht mehr was sie mal waren.“ :[[Curso de alemán para principiantes con audio|índice de contenidos]] :[[Curso de alemán para principiantes con audio/Lección 064|Lección 064]] ← Lección 065 → [[Curso de alemán para principiantes con audio/Lección 066|Lección 066]] [[Categoría:Curso de alemán para principiantes con audio]] 1iptp77w4lmigflerbsedf47759byms 0 52507 405170 403167 2022-07-28T11:49:56Z 88.1.221.206 wikitext text/x-wiki == Sunsuneo Minecraft Java Edition == Selecciona cualquier comando para escribirlo fácilmente   == Agricunchjjj Minecraft Playstation Edition == Puedes seleccionar el comando pero luego tienes que escribir las coordenadas del /tp o material del /give @s etc   == Afanisilestain Minecraft Bedrock Edition == Estás obligado a escribir el comando entero menos /tp /time set /weather o /setworldspawn   == vanilla vanilla trotrotro Minecraft Pocket Edition ==   Al igual que en bedrock pero se necesita poner / después el comando que quieras usar y después estás obligado a poner todos los detalles del comando y todo el texto en letra minúscula   == Estropajon == Evoker {{Wikipedia|Grupo funcional}} [[File:Hydroxyl3D.png|thumb|150px|Representación 3D de un grupo hidroxilo.]] Se llama '''grupo funcional''' al átomo o grupo de átomos que caracteriza a una clase de compuestos orgánicos y determina sus propiedades. Esencialmente el grupo funcional es la parte no hidrocarbonada de la molécula. Define las propiedades características físicas y químicas de las familias de compuestos orgánicos. Por ejemplo, en los alcoholes que tienen por fórmula general '''ROH''', en la que '''R''' es cualquier grupo alquilo, el grupo hidroxilo '''—OH''', es el grupo funcional. [[File:Carboxylic-acid.svg|thumb|150px|Grupo carboxilo '''—COOH''' en la estructura del ácido carboxílico]] Los grupos funcionales sencillos se forman por la unión de un ''heteroátomo'' que es cualquier átomo salvo el carbono y el hidrógeno que forma parte de un compuesto orgánico (halógeno, oxígeno, azufre, nitrógeno, etc) al carbono de un grupo alquilo mediante un enlace sencillo.<ref><small>[https://books.google.es/books?id=gIsWO9_rV-UC&pg=PA71&dq=grupos+funcionales&hl=es&sa=X&ved=0CCcQ6AEwAWoVChMI2avi5Yv8xwIVw0gUCh1rtw2s#v=onepage&q=grupos%20funcionales&f=false '''''Química orgánica, Volumen 1''''' en Google libros]</small></ref> * '''Concepto de radical''' [[File:Radical metilo--methyl radical.svg|thumb|150px|left|Radical metilo, '''CH3·''']] Es un agrupamiento de átomos que interviene como una unidad en un compuesto químico y pasa inalterado de unas combinaciones a otras. <ref><small>[https://books.google.es/books?id=mjvKG4BJ0xwC&pg=PA385&dq=radical+qu%C3%ADmico&hl=es&sa=X&ved=0CCoQ6AEwAmoVChMIgOjJ17X-xwIVxHIUCh0HdQtV#v=onepage&q=radical%20qu%C3%ADmico&f=false '''''Química i''''' en Google libros]</small></ref>Se forma en el intermedio de reacciones químicas, a partir de la ruptura de una molécula y, en general, es extremadamente inestable y, por tanto, con gran poder reactivo y de vida media muy corta (milisegundos). En las fórmulas se representan con un punto. * '''Radicales según el número de átomos''' Pueden ser: *''Monoatómicos'', como el radical cloro '''Cl·''', el radical bromo '''Br·''', o el radical hidrógeno '''H·''', que son simplemente átomos o iones con un número impar de electrones. *''Poliatómicos'', formados por más de un átomo, como el radical metilo, '''CH₃·''' * '''Radical alquilo''' Un radical alquilo es un grupo de átomos inestable derivado de un [[Química/Hidrocarburos/Hidrocarburos alifáticos|alcano]] que ha perdido un átomo de hidrógeno y ha quedado con un electrón desapareado o impar. El radical formado está centrado sobre el átomo de carbono. Los radicales alquilo se nombran sustituyendo la terminación ''-ano'' del hidrocarburo por ''-ilo''. Para representar a un radical cualquiera se emplea el símbolo '''R'''. Asi '''R — CL''' es un cloruro de alquilo y representa a uno cualquiera de los compuestos tales como '''CH₃ — Cl''', cloruro de metilo, '''C₂H₅ — Cl''' cloruro de etilo, etc. También '''R — OH''' representa a un alcohol cualquiera como el '''CH₃ — OH''' metanol.<ref><small>[https://books.google.es/books?id=QrvzEPZU2ygC&pg=PA244&dq=radical+alquilo&hl=es&sa=X&ved=0CCcQ6AEwAWoVChMI8OWe4bj-xwIVAZQUCh3JmgYx#v=onepage&q=radical%20alquilo&f=false '''''Química orgánica simplificada''''' en Google libros]</small></ref> * '''Grupo alquilo''' [[File:Ethyl group V.1.png|thumb|Grupo etilo, (un grupo alquilo) resaltado en azul, como parte de una molécula, como radical etilo, y en compuestos como el etanol, bromoetano, acetato de etilo, y éter etil cetona.]] El grupo funcional alquilo (nombre derivado de alcano con la terminación de radical ''-ilo'') es un sustituyente, formado por la separación de un átomo de hidrógeno de un hidrocarburo saturado o alcano, para que así el alcano pueda enlazarse a otro átomo o grupo de átomos. La eliminación de un hidrógeno en el metano, '''CH₄''', da lugar a la formación de un ''grupo metilo (metil)'' '''— CH₃''' y cuando se elimina un hidrógeno del etano, '''C₂H₆''', el grupo formado es el ''etilo (etil)'','''— CH₂CH₃''', etc. la terminación ''ilo'' se prefiere cuando se considera el radical aislado, mientras que la ''il'' se utiliza cuando el radical está unido a una cadena carbonada.<ref><small>[https://books.google.es/books?id=QM-Gj2K2ZKYC&pg=PA1051&dq=alcanos+son&hl=es&sa=X&ved=0CFIQ6AEwCWoVChMIgtnih7mAyAIVDHIUCh3ibACS#v=onepage&q=alcanos%20son&f=false '''''Química: la ciencia básica''''' en Googgle libros]</small></ref> == Alcoholes == {{Wikipedia|Alcohol}} Un '''alcohol''' es un compuesto orgánico que contiene un grupo hidroxilo '''(-OH)''' en sustitución de un átomo de hidrógeno, enlazado de forma covalente a un átomo de carbono. Además este carbono debe estar saturado, es decir, debe tener solo enlaces simples a sendos átomos. Los monoalcoholes derivados de los alcanos responden a la fórmula general '''C_nH_2n+1OH''' . * '''Nomenclatura''' Los alcoholes se dividen en tres clases en función del número de átomos de hidrógeno sustituidos en el átomo de carbono al que se encuentra enlazado el grupo hidroxilo. Por lo tanto los alcoholes pueden ser primarios, secundarios o terciarios, cuando el átomo de carbono está unido respectivamente a uno, dos o tres átomos de carbono. <center> <gallery> 1-Propanol.png|''1-Propanol'', alcohol primario <br>'''CH₃-CH₂-CH₂OH''' 2-propanol.png|''2-Propanol'', alcohol secundario <br>'''CH₃CH(OH)CH₃''' Tert bütil alkol ücüncül bir alkol-Seite001.svg|''terc-Butanol'', alcohol terciario <br>'''(H₃C)₃-C-OH''' </gallery> </center> * Común (no sistemática): anteponiendo la palabra alcohol y sustituyendo el sufijo ''-ano'' del correspondiente alcano por ''-ílico''. Así por ejemplo tendríamos: # ''alcohol metílico'' o ''metanol'' '''CH₃OH''', # ''alcohol etílico'' o ''etanol'' '''CH₃-CH₂-OH''', # ''alcohol propílico'' o ''propanol'' '''CH₃-CH₂-CH₂OH''', etc. <center> <gallery> Einfachster Alkohol Methanol.svg|''metanol'' Etil alkol yada Etanol Birincil Alkol-.svg|''etanol'' </gallery> </center> * IUPAC: añadiendo una ''l (ele)'' al sufijo ''-ano'' en el nombre del hidrocarburo precursor (''met-ano-l'', de donde ''met-'' indica un átomo de carbono, ''-ano-'' indica que es un hidrocarburo alcano y ''-l'' que se trata de un alcohol), e identificando la posición del átomo del carbono al que se encuentra enlazado el grupo hidroxilo (3-butanol, por ejemplo). <center> <gallery> Butan-2-ol.GIF|Fórmula semidesarrollada del 2-butanol 2-Propanol2.svg|Estructura del 2-propanol(Isopropanol)</gallery> </center> * Cuando el grupo alcohol es sustituyente, se emplea el prefijo ''hidroxi-'' * Se utilizan los sufijos -diol, -triol, etc., según la cantidad de grupos OH que tenga en la molécula. <center> <gallery> 2,3-Butanediol.png|Estructura molecular del 2,3-butanodiol Glycerine.svg|1,2,3 propanotriol, un triol</gallery> </center> == Aldehídos == {{Wikipedia|Aldehído}} Los aldehídos son compuestos orgánicos caracterizados por poseer el grupo funcional -CHO (formilo). Un grupo formilo es el que se obtiene separando un átomo de hidrógeno del formaldehído. Como tal no tiene existencia libre, aunque puede considerarse que todos los aldehídos poseen un grupo terminal formilo. [[File:Aldehyde.png|thumb|right|200px|Estructura de un aldehído]] Los aldehídos se denominan como los alcoholes correspondientes, cambiando la terminación -ol por -al. Etimológicamente, la palabra aldehído proviene del latín científico alcohol dehydrogenatum (alcohol deshidrogenado). Se nombran sustituyendo la terminación -ol del nombre del hidrocarburo por -al. Los aldehídos más simples (metanal y etanal) tienen otros nombres que no siguen el estándar de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC) pero son más utilizados formaldehído y acetaldehído, respectivamente, estos últimos dos son nombres triviales aceptados por la IUPAC. == Cetonas == {{Wikipedia|Cetona}} Una cetona es un compuesto orgánico caracterizado por poseer un grupo funcional carbonilo unido a dos átomos de carbono, a diferencia de un aldehído, en donde el grupo carbonilo se encuentra unido al menos a un átomo de hidrógeno.1 Cuando el grupo funcional carbonilo es el de mayor relevancia en dicho compuesto orgánico, las cetonas se nombran agregando el sufijo -ona al hidrocarburo del cual provienen (hexano, hexanona; heptano, heptanona; etc). También se puede nombrar posponiendo cetona a los radicales a los cuales está unido (por ejemplo: metilfenil cetona). Cuando el grupo carbonilo no es el grupo prioritario, se utiliza el prefijo oxo- (ejemplo: 2-oxopropanal). El grupo funcional carbonilo consiste en un átomo de carbono unido con un doble enlace covalente a un átomo de oxígeno. El tener dos radicales orgánicos unidos al grupo carbonilo, es lo que lo diferencia de los ácidos carboxílicos, aldehídos, ésteres. El doble enlace con el oxígeno, es lo que lo diferencia de los alcoholes y éteres. Las cetonas suelen ser menos reactivas que los aldehídos dado que los grupos alquílicos actúan como dadores de electrones por efecto inductivo. == Ácidos carboxílicos == {{Wikipedia|Ácido carboxílico}} Los ácidos carboxílicos constituyen un grupo de compuestos, caracterizados porque poseen un grupo funcional llamado grupo carboxilo o grupo carboxi (–COOH). En el grupo funcional carboxilo coinciden sobre el mismo carbono un grupo hidroxilo (-OH) y carbonilo (-C=O). Se puede representar como -COOH ó -CO2H. Los ácidos carboxílicos tienen como fórmula general R-COOH. Tienen propiedades ácidas; los dos átomos de oxígeno son electronegativos y tienden a atraer a los electrones del átomo de hidrógeno del grupo hidroxilo con lo que se debilita el enlace, produciéndose en ciertas condiciones una ruptura heterolítica, cediendo el correspondiente protón o hidrón, H+, y quedando el resto de la molécula con carga -1 debido al electrón que ha perdido el átomo de hidrógeno, por lo que la molécula queda como R-COO-. == Aminas == {{Wikipedia|Amina}} Las aminas son compuestos químicos orgánicos que se consideran como derivados del amoníaco y resultan de la sustitución de uno o varios de los hidrógenos de la molécula de amoniaco por otros sustituyentes o radicales. Según se sustituyan uno, dos o tres hidrógenos, las aminas son primarias, secundarias o terciarias, respectivamente. Las aminas son compuestos muy polares. Las aminas primarias y secundarias pueden formar puentes de hidrógeno. Las aminas terciarias puras no pueden formar puentes de hidrógeno, sin embargo pueden aceptar enlaces de hidrógeno con moléculas que tengan enlaces O-H o N-H. Como el nitrógeno es menos electronegativo que el oxígeno, el enlace N-H es menos OCNR polar que el enlace O-H. Por lo tanto, las aminas forman puentes de hidrógeno más débiles que los alcoholes de pesos moleculares semejantes. Las aminas primarias y secundarias tienen puntos de ebullición menores que los de los alcoholes, pero mayores que los de los éteres de peso molecular semejante. Las aminas terciarias, sin puentes de hidrógeno, tienen puntos de ebullición más bajos que las aminas primarias y secundarias de pesos moleculares semejantes. ===Nomenclatura de las aminas === Las aminas se clasifican de acuerdo con el número de átomos de hidrógeno del amoniaco que se sustituyen por grupos orgánicos. Las que tienen un solo grupo se llaman aminas primarias, las que tienen dos se llaman aminas secundarias y las que tienen tres, aminas terciarias. Las aminas sencillas se nombran enumerando los grupos que sustituyen a los átomos de hidrógeno del amoniaco y terminando con amina. Si hay varios grupos o radicales sustituyentes iguales se usan los prefijos di o tri. Cuando se trata de grupos diferentes estos se nombran por orden alfabético (etil antes que metil, o butil antes que propil, prescindiendo del tamaño) y terminando con la terminación amina. == Amidas == {{Wikipedia|Amidas}} Las amidas son derivados de los ácidos carboxílicos. Como sabemos, los ácidos carboxílicos contienen un grupo COOH. En las amidas se sustituye el OH por un grupo R-N-R. Esta amida podría ser primaria, terciaria o secundaria dependiendo de que fueran estos radicales llamados R. Si fueran dos hidrógenos sería una amida primaria. Si fueran un hidrógeno y una cadena sería secundaria y si ambas R fueran cadenas sería una amida terciaria. Los puntos de ebullición de estos compuestos orgánicos varían bastante. En el caso de la metanamida es de 3 grados y en el caso de la etanamida es de 82. Las amidas pueden formar puentes de hidrógenos debido a que son moléculas polares y que contienen nitrógeno y oxígeno. Las amidas pequeñas son solubles en agua por este mismo motivo. <ref>{{cita web|url=http://www.chemguide.co.uk/organicprops/amides/background.html}}</ref> == Referencias == q9t1vye3p9bndhqndb5mvgipl7hmizv 3 61463 405162 2022-07-27T18:56:17Z Drummingman 117843 Página creada con « {{subst:Aviso prueba1}}~~~~» wikitext text/x-wiki == Pruebas de edición == [[Archivo:Commons-emblem-legal.svg|40px|left|link=]] Hola, {{PAGENAME}}. Estamos encantados de que Wikilibros haya atraído tu atención, y de que te hayas interesado en aprender a editar en el proyecto. La prueba de edición que has hecho {{ #if: | en [[{{{1}}}]] | }} funcionó; sin embargo, deberías tener en cuenta que el objetivo de este proyecto es poner a la disposición de cualquier persona libros de texto, manuales, tutoriales u otros textos pedagógicos de contenido libre y de acceso gratuito que todos puedan consultar. Tu edición afectaba {{ #if: | al contenido | a un libro o página }}, por lo que ha sido retirada. Si quieres aprender a editar en Wikilibros, la [[Wikilibros:Zona de pruebas|zona de pruebas]] está a tu disposición para todas las pruebas que quieras realizar. Si tus comentarios eran específicos a un artículo el sitio correcto es la página de discusión del mismo. Estaríamos encantados de contar contigo como colaborador del proyecto; consulta nuestra [[Wikilibros:Bienvenidos|página de bienvenida]] para más información. Gracias.[[Usuario:Drummingman|Drummingman]] ([[Usuario discusión:Drummingman|discusión]]) 18:55 27 jul 2022 (UTC) ga4xshethbtkrmadl1o6p9ntf28502p 405165 405162 2022-07-27T19:02:13Z Drummingman 117843 waring wikitext text/x-wiki == Pruebas de edición == [[Archivo:Commons-emblem-legal.svg|40px|left|link=]] Hola, {{PAGENAME}}. Estamos encantados de que Wikilibros haya atraído tu atención, y de que te hayas interesado en aprender a editar en el proyecto. La prueba de edición que has hecho {{ #if: | en [[{{{1}}}]] | }} funcionó; sin embargo, deberías tener en cuenta que el objetivo de este proyecto es poner a la disposición de cualquier persona libros de texto, manuales, tutoriales u otros textos pedagógicos de contenido libre y de acceso gratuito que todos puedan consultar. Tu edición afectaba {{ #if: | al contenido | a un libro o página }}, por lo que ha sido retirada. 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Kimishim…» wikitext text/x-wiki <br> This sport is practically as accessible as Journey, and is equally a good alternative for somebody who doesn’t have much expertise with modern video games. The "Pokemon" video game was the first Pokemon franchise product released.S. Are you a Pokemon superfan? Although cell gaming has caused the loss of life of hand-held gaming devices, consoles are still booming, and each new generation of console welcomes a brand new era of know-how and capabilities. Kimishima urged that the [https://www.google.com/search?q=Switch%20is Switch is] part of a large ecosystem of units, though the Switch unit stays the core console element. Time pressure is fixed and the gaps between the shadows are massive. Don't discount the picture quality of previous film just because HD films are a brand new phenomenon. Buying HD-high quality movies is costly! In September 2020, Netmarble introduced that they acquired the rights for RF Online and can develop its cellular model. All rights reserved. All Sierra games, artwork and music © Sierra. The Pokemon realm extends into Tv, video games, card games and toys. The animated series "Pokemon" debuted within the United States on Sept. When did the animated television sequence "Pokemon" debut within the United States? One hundred two totally different "Pokemon" trading cards have been released in Japan in October 1996.S.?<br><br><br><br> Japan on April [https://www.ccws.us/52716/hacks/fluxus-exploit-2020-new-fluxus-key-generator/ Fluxus key checkpoint 1], 1997, roughly 17 months before the U.S. U.S. in January 1999, three years after their debut in Japan. The unwary passengers eventually obtained their costs dropped, but the driver needed to pay up - and was banned from leading tours in the area for several years. The playing area is a hundred yards lengthy. The PlayStation Network is one hundred p.c free! The QB will get a free throw. The offense will get two further downs. The offense gets 15 penalty yards. It is a 20-yard penalty. Because not only does it end in penalty yardage, nevertheless it also causes a loss of 1 down, which frequently kills a drive. Shortly after, in 2000, Habbo launched and grew to grow to be one in every of the most well-liked and longest operating virtual worlds with tens of millions of customers all over the world. In the NFL, the kicking crew can not take a operating begin previous to the kick. These penalties could cause severe harm to a defensive stand.<br><br><br><br> You may even create a non-public room and invite your mates! Up to now, the offense had to kick some extent after (PAT) after a sport-ending score, even if that time had no affect on the result on the game. If selecting to play as black suited Spider-Man, then the sport starts from the beginning, however all upgrades are unlocked, subsequently this primarily serves as a new Game Plus. 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You may even click on your birds to listen to their specific calls, and a narrator will read you trivia about the birds once you play them. But on a storytelling stage, it means we by no means feel the adrenaline jolt of our narrator battling for her life in opposition to insurmountable odds. Keep studying to learn to your youngsters can race their associates in a triangle game. Within the game Pass menu, you possibly can check out games by genre, or take a look at the total list of included titles to pick your subsequent title. This is a great recreation for studying names and getting used to each other. Learning and Fun for Hours and Hours! HeartLine - Game made in 48 hours for the 2013 Global Game Jam.<br> rmqajrh5zqo7loikk1opksfpdi0mamr 0 61465 405167 2022-07-27T23:01:49Z CoyTruitt721035 118827 Página creada con «<br> This sport is nearly as accessible as Journey, and is similarly a very good alternative for someone who doesn’t have a lot expertise with trendy video games. The "Pokemon" video recreation was the first Pokemon franchise product launched.S. Are you a Pokemon superfan? Although cell gaming has triggered the loss of life of hand-held gaming units, consoles are nonetheless booming, and each new technology of console welcomes a new period of technology and capabili…» wikitext text/x-wiki <br> This sport is nearly as accessible as Journey, and is similarly a very good alternative for someone who doesn’t have a lot expertise with trendy video games. The "Pokemon" video recreation was the first Pokemon franchise product launched.S. Are you a Pokemon superfan? Although cell gaming has triggered the loss of life of hand-held gaming units, consoles are nonetheless booming, and each new technology of console welcomes a new period of technology and capabilities. Kimishima instructed that the Switch is a part of a large ecosystem of units, though the Switch unit remains the core console element. Time pressure is constant and the gaps between the shadows are large. Don't low cost the image quality of outdated movie just because HD motion pictures are a brand new phenomenon. Buying HD-high quality motion pictures is costly! In September 2020, Netmarble announced that they acquired the rights for RF Online and will develop its mobile version. All rights reserved. All Sierra games, artwork and music © Sierra. The Pokemon realm extends into Tv, video games, card games and toys. The animated sequence "Pokemon" debuted in the United States on Sept. When did the animated tv collection "Pokemon" debut in the United States? One hundred two different "Pokemon" trading playing cards have been launched in Japan in October 1996.S.?<br><br><br><br> Japan on April 1, 1997, roughly 17 months before the U.S. U.S. in January 1999, three years after their debut in Japan. The unwary passengers eventually bought their prices dropped, however the driver needed to pay up - and was banned from leading tours in the world for a number of years. The enjoying space is a hundred yards lengthy. The PlayStation Network is one hundred % free! The QB gets a free throw. The offense will get two extra downs. The offense gets 15 penalty yards. It's a 20-yard penalty. Because not solely does it result in penalty yardage, however it additionally causes a loss of one down, which frequently kills a drive. Shortly after, in 2000, Habbo launched and grew to develop into certainly one of the most popular and longest operating digital worlds with hundreds of thousands of customers around the globe. In the NFL, the kicking team can not take a working start prior to the kick. These penalties could cause critical hurt to a defensive stand.<br><br><br><br> You may even create a non-public room and invite your mates! Up to now, the offense had to kick a point after (PAT) after a sport-ending rating, even when that time had no affect on the result on the game. If choosing to play as black suited Spider-Man, then the sport begins from the start, however all upgrades are unlocked, due to this fact this essentially serves as a brand new Game Plus. As cities continue to take proactive measures to sluggish the spread of the coronavirus extra Americans are working remotely. Each quarter is 12 minutes long, as in comparison with quarter-hour each for the more mature games. Sony has more than 75 million registered PlayStation Network accounts! When Sony found an external intrusion into its network by hackers, it shut down PSN to assess the injury and rebuild. How much does Sony cost per year for entry to the PlayStation Network? True. PlayStation Plus offers Full Game Trials, which permit players access to a complete recreation on a one-hour trial foundation. We're set as much as obtain, and actually admire, donations to help defray the price of the sport servers and other infrastructure issues.<br><br><br><br> For example in Viking Brothers 3 Collector's Edition, you're provided to avoid wasting the universe from evil. What's an example of an untimed play? Play at your personal danger! You can even click on your birds to hear their particular calls, and a narrator will read you trivia concerning the birds once you play them. But on a storytelling degree, it means we by no means feel the adrenaline jolt of our narrator battling for her life in opposition to insurmountable odds. Keep reading to discover ways to your youngsters can race their buddies in a triangle sport. Within the game Pass menu, you possibly can check out games by style, [https://www.ccws.us/52716/hacks/fluxus-exploit-2020-new-fluxus-key-generator/ fluxus key checkpoint 2] or have a look at the complete record of included titles to choose your subsequent title. This is a [https://search.usa.gov/search?affiliate=usagov&query=good%20sport good sport] for learning names and getting used to each other. Learning and Fun for Hours and Hours! HeartLine - Game made in 48 hours for the 2013 Global Game Jam.<br> 0o187wsb2m6kf7llx7sbfx6vhu3j866 405168 405167 2022-07-27T23:02:46Z Quinlan83 116036 Requesting speedy deletion (Nonsense). (TwinkleGlobal) wikitext text/x-wiki {{Borrar|1=Nonsense}} <br> This sport is nearly as accessible as Journey, and is similarly a very good alternative for someone who doesn’t have a lot expertise with trendy video games. The "Pokemon" video recreation was the first Pokemon franchise product launched.S. Are you a Pokemon superfan? Although cell gaming has triggered the loss of life of hand-held gaming units, consoles are nonetheless booming, and each new technology of console welcomes a new period of technology and capabilities. Kimishima instructed that the Switch is a part of a large ecosystem of units, though the Switch unit remains the core console element. Time pressure is constant and the gaps between the shadows are large. Don't low cost the image quality of outdated movie just because HD motion pictures are a brand new phenomenon. Buying HD-high quality motion pictures is costly! In September 2020, Netmarble announced that they acquired the rights for RF Online and will develop its mobile version. All rights reserved. All Sierra games, artwork and music © Sierra. The Pokemon realm extends into Tv, video games, card games and toys. The animated sequence "Pokemon" debuted in the United States on Sept. When did the animated tv collection "Pokemon" debut in the United States? One hundred two different "Pokemon" trading playing cards have been launched in Japan in October 1996.S.?<br><br><br><br> Japan on April 1, 1997, roughly 17 months before the U.S. U.S. in January 1999, three years after their debut in Japan. The unwary passengers eventually bought their prices dropped, however the driver needed to pay up - and was banned from leading tours in the world for a number of years. The enjoying space is a hundred yards lengthy. The PlayStation Network is one hundred % free! The QB gets a free throw. The offense will get two extra downs. The offense gets 15 penalty yards. It's a 20-yard penalty. Because not solely does it result in penalty yardage, however it additionally causes a loss of one down, which frequently kills a drive. Shortly after, in 2000, Habbo launched and grew to develop into certainly one of the most popular and longest operating digital worlds with hundreds of thousands of customers around the globe. In the NFL, the kicking team can not take a working start prior to the kick. These penalties could cause critical hurt to a defensive stand.<br><br><br><br> You may even create a non-public room and invite your mates! Up to now, the offense had to kick a point after (PAT) after a sport-ending rating, even when that time had no affect on the result on the game. If choosing to play as black suited Spider-Man, then the sport begins from the start, however all upgrades are unlocked, due to this fact this essentially serves as a brand new Game Plus. As cities continue to take proactive measures to sluggish the spread of the coronavirus extra Americans are working remotely. Each quarter is 12 minutes long, as in comparison with quarter-hour each for the more mature games. Sony has more than 75 million registered PlayStation Network accounts! When Sony found an external intrusion into its network by hackers, it shut down PSN to assess the injury and rebuild. How much does Sony cost per year for entry to the PlayStation Network? True. PlayStation Plus offers Full Game Trials, which permit players access to a complete recreation on a one-hour trial foundation. We're set as much as obtain, and actually admire, donations to help defray the price of the sport servers and other infrastructure issues.<br><br><br><br> For example in Viking Brothers 3 Collector's Edition, you're provided to avoid wasting the universe from evil. What's an example of an untimed play? Play at your personal danger! You can even click on your birds to hear their particular calls, and a narrator will read you trivia concerning the birds once you play them. But on a storytelling degree, it means we by no means feel the adrenaline jolt of our narrator battling for her life in opposition to insurmountable odds. Keep reading to discover ways to your youngsters can race their buddies in a triangle sport. Within the game Pass menu, you possibly can check out games by style, [https://www.ccws.us/52716/hacks/fluxus-exploit-2020-new-fluxus-key-generator/ fluxus key checkpoint 2] or have a look at the complete record of included titles to choose your subsequent title. This is a [https://search.usa.gov/search?affiliate=usagov&query=good%20sport good sport] for learning names and getting used to each other. Learning and Fun for Hours and Hours! HeartLine - Game made in 48 hours for the 2013 Global Game Jam.<br> 55hpry2bmfudcbr8g7r1wz9nbaif52m