Wikilibros eswikibooks https://es.wikibooks.org/wiki/Portada MediaWiki 1.47.0-wmf.9 first-letter Medio Especial Discusión Usuario Usuario discusión Wikilibros Wikilibros discusión Archivo Archivo discusión MediaWiki MediaWiki discusión Plantilla Plantilla discusión Ayuda Ayuda discusión Categoría Categoría discusión TimedText TimedText talk Módulo Módulo discusión Evento Evento discusión 8 271 427377 307557 2026-07-02T07:47:04Z Mazbel 57931 actualizando enlace de estadísticas 427377 wikitext text/x-wiki <div style="background-color:Lavender; border: 1px solid #1234aa; box-shadow: 0.1em 0.1em 0.5em rgba(0,0,0,0.75); -moz-box-shadow: 0.1em 0.1em 0.5em rgba(0,0,0,0.75); -webkit-box-shadow: 0.1em 0.1em 0.5em rgba(0,0,0,0.75); border-radius: 1em; -moz-border-radius: 1em; -webkit-border-radius: 1em; padding: 9px; height: 1%;"> {| cellpadding=1 style="font-size:85%" [[Imagen:Wikibooks-logo-es.svg|60px|left|Logotipo del Wikilibros en español.|link=]]<div align="right"> <small><nowiki>[</nowiki>{{Purgar}} | [[MediaWiki Discusión:Recentchangestext|discusión]]]</small> </div> |style="text-align: right; vertical-align: top"| '''[[{{ns:4}}:Ayuda|Ayuda]]''' |¡[[{{ns:4}}:Bienvenida|Bienvenidos]]! 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Pertenecía a «[[Como nos llegó la Biblia]]» que fue borrado por un bibliotecario en 2011 por [[WL:BR#L1]], pero este se olvidó de borrar esta página}} == Introducción == *Todos los textos del Antiguo Testamento, salvo unos pasajes breves, fueron escritos en el hebreo. *Los primeros Retraso *El Antiguo Testamento incluye textos de historia, poesía, y enseñanza espiritual. == Los escribas o copistas: aquellos encargados del cuidado de las escrituras y otros textos== En los siglos antes de Cristo, había judíos encargados de guardar, escribir y trasmitir los textos sagrados. A ellos se les llamaba escribas, copistas o Masoretas. Los escribas fueron muy cuidadosos en su trabajo. Se copiaban los textos letra por letra, contando cada letra para ni perder ni agregar ninguna. En caso de equivocarse en una sola letra, se tenía que destruir completamente toda la copia y empezar de nuevo. Eso fue pesado porque podrían tardar semanas o meses en hacer una sola copia de la escritura. Hoy en día sabemos cuál es la escritura hebrea qué está hasta la mitad de la Biblia, y otros detalles como ese, por el trabajo de los escribas en contar cada letra de cada palabra. Desde tiempos antiguos, algunos detalles se incluyeron en los textos escritos. Por ejemplo, unas pocas escrituras tienen letras mal formadas, o sea chiquitas, torcidas o con algún otro defecto, y los escribas tuvieron que copiar tales irregularidades tal cual. También en algunas partes aparecen puntitos extras arriba o debajo de una línea de texto, y los escribas conservaron cuidadosamente todo de la misma forma que en la copia anterior. También hay algunos casos de errores ortográficos de copistas muy antiguas, y no se corregían, sino que se preservaron fielmente y sin interferencia. En resumen, los escribas fueron exageradamente cuidadosos en preservar la calidad de las copias de las Santas Escrituras sobre el paso de los años. == Los rollos, la forma física de los manuscritos == Los escribas escribían sobre rollos, no como son los libros modernos. Fueron pieles muy largas que se enrollaban sobre palos. == La escritura vs. otros escritos judíos == Los judíos tenían libros y escritos que respetaban como Santa Escritura, y otros escritos cuyo origen en cambio no se lo atribuían a Dios. Estas Escrituras judías son las mismos que hasta hoy todos los cristianos usan como Antiguo Testamento. Los otros textos incluyen escritos de varias calidades y valores históricos. Se incluyen los ahora llamados “deuterocanónicos” igual que unos otros textos que hoy están poco conocidos. Aunque los judíos los leían y los usaban, es claro que hacían una distinción entre lo que eran Las Escrituras y lo que no la eran. == La Septuaginta, traducción del AT al griego == Según fue luego fue la historia de Israel, sugirió la necesidad por una traducción de sus Escrituras al griego. Un gran porcentaje de judíos habían salido de su tierra y ya estuvieron viviendo en tierras de habla griega, adoptando cada vez más la cultura local, y luego dejando aun de hablar el hebreo. Ellos ya no entendían sus Escrituras originales y necesitaron una traducción a su idioma actual, el griego. Un concilio de judíos se puso a trabajar y produjo una traducción completa de su Biblia (El Antiguo Testamento) que se llamó La Septuaginta, que quiere decir “Los Setenta”, ya que supuestamente fueron setenta traductores que laboraron en la obra. La Septuaginta, que comúnmente se escribe LXX, era la Biblia para la iglesia cristiana primitiva, y la versión citada en el Nuevo Testamento. == Cómo surgió el canon del Antiguo Testamento == Los libros aceptados como Santa Escritura son, uno por uno, los mismos que los judíos y los cristianos aceptan hoy como la Biblia hebrea o el Antiguo Testamento. Cuando empezó el movimiento cristiano, los judíos proclamaron como respuesta la lista definitiva y exclusiva de libros inspirados, condenando todos que quisieran agregar o quitar de tal lista (como los cristianos, que ya estaban reconociendo unas nuevas Escrituras del Nuevo Testamento). La lista que proclamaron era lo mismo que habían estado usando por siglos en la práctica, sólo la hicieron ya oficial. Para ratificar la lista sí hubo libros controversiales, por ejemplo Ester, que no menciona a Dios; Proverbios, que tenía supuestas contradicciones; y Eclesiastés, que ellos pensaban tener ideas no espirituales. Pero al fin, todos se incluyeron según la misma tradición antigua que se preserva igual hoy entre judíos y cristianos por igual. == Resumen == *Los escribas, (Masoretas), fueron muy cuidadosos en guardar en buenas condiciones las copias de los textos del Antiguo Testamento, y por resultado hoy podemos confiar en la calidad de los textos que tenemos, que son o iguales o muy parecidos de las copias de los mismos textos, más antiguos. *Escribían sobre rollos de piel. *Existían otras obras literarias antiguas de los judíos, varios de los cuales todavía existen. *Los judíos veían claramente a unos escritos como Escritura, y a otros, no. *La Septuaginta, LXX, fue una traducción de la Biblia hebrea al griego, y fue la versión del AT usado en el NT y por la iglesia. *No hubo controversia fuerte al decidir cuales libros incluir en el canon del Antiguo Testamento, y los judíos y los cristianos estuvieron de acuerdo. *No es difícil confiar en la calidad y selección de los libros del AT. 0t5kyuf3u92z7kod4tg7b48xik00tev 0 3832 427384 368668 2026-07-02T08:01:09Z Antimundo 74354 Borrar 427384 wikitext text/x-wiki {{Borrar|Página suelta de un libro que no existe. Pertenecía a «[[Como nos llegó la Biblia]]» que fue borrado por un bibliotecario en 2011 por [[WL:BR#L1]], pero este se olvidó de borrar esta página}} == Introducción == *El Nuevo Testamento fue escrito casi todo en griego, el griego koiné, (pronunciado kiné), un griego distinto de cómo se habla hoy entre los parlantes de griego. *Fueron cartas y documentos escritos para animar y fortalecer a la iglesia cristiana primitiva. *Los escritos fueron prácticos en naturaleza y diseñados para cubrir las necesidades presentes en cada congregación donde se enviaba al principio. *Fueron escritos probablemente entre los años 40 y 95 d.C. Nótese que, tal vez fue algo sencillo y limpio para nosotros la transferencia y selección de Escrituras del Antiguo Testamento, pero fue un poco más complicado el proceso para el Nuevo. == La Biblia de Jesús y la Iglesia Primitiva == Cuando Jesús hablaba de “Las Escrituras”, no hablaba de los escritos de Pablo ni de ningún libro de nuestro Nuevo Testamento (que en su momento no existían); Él hablaba de las Escrituras ya conocidas por su auditorio, el pueblo judío, es decir el Tanaj (la Torá, los Profetas y los Escritos judíos, como los Salmos). Por varios años fue igual en las iglesias cristianas – al hablar de “las Escrituras” quería decir la Biblia de los judíos a su alrededor –. Las cartas y evangelios en su origen eran una colección de predicaciones y testimonios. Con el paso del tiempo la Iglesia cristiana canonizó dichos escritos, aceptándolos como igualmente inspirados por Dios. == Cómo se escribieron y se distribuyeron los libros == Los libros que actualmente constituyen el Nuevo Testamento, no bajaron del cielo en una caja dorada. Se trata de la colección de sermones de los primeros seguidores de Jesús, que en su origen eran totalmente judíos. Los libros fueron distribuidos en gran parte localmente al principio. Un apóstol escribía un mensaje para una congregación que no podía visitar personalmente, y les mandaba aquella carta con un ayudante. El resultado fue que no todos los libros se conocían en todas las iglesias en cada ciudad. Además, la congregación de cada ciudad tenía una lista distinta de libros canónicos. Las listas eran más o menos parecidas, pero no iguales. En cada iglesia era más fácil aceptar a los libros que habían recibido directamente del autor, que los que se andaban pasando después. Los judíos ebionitas creían en Jesús, pero no aceptaban los escritos de Pablo. Básicamente lo que conocían era mediante tradición oral. Marción el hereje (un gnóstico y consumado antisemita) rechazó el TaNaJ (para él llamado Antiguo Testamento) y se creó su propio canon Bíblico, que constaba de diez de las cartas de Pablo, el evangelio de Lucas y el libro de su autoría llamado Antítesis (año 140 e.c). En el año 170 e.c. Taciano compuso el Diatesarón (una armonía de los 4 evangelios) en arameo. Ésta obra hace constar que desde fechas muy tempranas sólo 4 evangelios eran considerados válidos y originales, mientras que los demás se consideraban obras espúreas de los gnósticos. Orígenes de Alejandría llegó a decir: "La Iglesia tiene 4 evangelios, los herejes muchísimos" (245 e.c.). == ¿Cuáles eran los Libros Inspirados? == Entre los libros realmente escritos por apóstoles y líderes confiables de la iglesia, andaban libros falsos y heréticos que los falsos maestros y otros enemigos de la iglesia habían escrito para avanzar sus enseñanzas y hacer daño a las iglesias. Entonces, los cristianos tuvieron que estar a la guardia para defenderse en contra de falsa enseñanza y falsos libros. A veces no estaban seguros los líderes de una u otra iglesia de la autenticidad de algunos de los libros ahora incluidos en nuestro Nuevo Testamento, y en otras ocasiones algunos incluyeron otros escritos que nosotros no tenemos en nuestras Biblias. Un libro que fue aceptado en muchos lugares como Escritura se llama El Pastor de Hermas. Es un libro tipo novela cristiana, que tiene valor espiritual y doctrina, pero que fue escrito un poco después de los tiempos de los apóstoles y por eso y algunas otras razones al fin no fue aceptado al nivel de Escritura. También varios cristianos aceptaban varios de los libros Deuterocanónicos como Escritura. == ¿Por qué formar un Canon? == Algo parecido de cómo los judíos definieron un canon para defenderse contra la secta herética que era para ellos los cristianos, los cristianos mismos declararon su primer canon como defensa en contra de falsos maestros. Un hombre que había sido miembro de la iglesia, e hijo de líderes en la iglesia, empezó a atacar a varios de los libros que se usaban en las reuniones. Él, Marcion, hizo un canon propio que tenía casi solamente las cartas de Pablo y el evangelio de Lucas, nada más. Fue expulsado de la iglesia y condenado por sus herejías y empezó su propia iglesia como competencia. == El Primer Canon == Los líderes cristianos hicieron una lista entonces de los libros reconocidos por la iglesia como Escritura Inspirada. La lista fue casi igual que la lista que usamos hoy, menos unos libros que ellos dudaron, como la Segunda Epístola de Pedro. Eso fue el primer intento de hacer un canon, aunque no todos estuvieron de acuerdo con su contenido. Con el tiempo unos reconocieron tres niveles de escritos neo-testamentarios usados en la iglesia: 1. Libros NO controversiales, que todos estuvieron de acuerdo de su veracidad; 2. Libros controversiales, que unos veían como Escritura y otros no; y 3. Libros heréticos, que eran vistos claramente como ataques malignos contra la sana enseñanza de Dios. == ¿Cómo se decidió qué libros incluir? == No fue Pedro, ni ningún apóstol, quien decidió, porque ya habían muerto hace tiempo cuando la iglesia tomó la decisión final de ¿cuáles libros incluir en el canon? Fue una decisión tomada por un concilio unos siglos después de Cristo, decisión respaldada por la tradición oral de las diferentes iglesias. Con la mayoría de los libros no fue nada complicado, porque estaban en la lista de los libros no-controversiales, para incluir, o en la lista de libros heréticas, que nunca se iban a incluir. Eran los libros controversiales que causaban problemas, los libros que tal vez eran auténticas pero no estaban seguros si sí o no. Usaron varios puntos clave para decidir sobre cada libro y si incluirlo o no. *Si fue escrito por un apóstol o alguien muy cerca a un apóstol. *El libro vino del tiempo de los apóstoles y la iglesia más primitiva. *Contuvo solamente enseñanzas de sana doctrina que estaba de acuerdo con las creencias impartidas por los apóstoles (y que no contradijeran los libros Canónicos). *La mayoría de las iglesias lo veían como Escritura inspirada por Dios. *El libro mismo se declaraba inspirado por Dios. Los libros que casi no fueron incluidos al fin fueron: *2 Pedro: estilo muy distinto que 1 Pedro (tal vez por falta de ayuda de un escriba, véase 1P5:12). *Judas: por citar a un libro fuera del canon del AT. *Las cartas pastorales de Pablo: por tener un tono diferente que sus demás cartas. *Santiago: por ser principalmente al interés de judíos y no a los griegos, y por una supuesta contradicción con las ideas de gracia de Pablo. *2 y 3 Juan: por ser muy cortos y no a interés universal, enfocados en asuntos muy personales. Pero al fin, los pros superaron las contras en cada uno de los ejemplos anteriores, y en manos de la iglesia el Nuevo Testamento tomó la forma que tiene hoy. == El Copiado, los Códices y las Primeras Distribuciones == Como las Escrituras hebreas, las escrituras cristianas fueron copiadas a mano. Pero, desafortunadamente, no se hizo con tanto cuidado como lo hicieron los judíos. Escribían rápidamente y con errores, y a veces intentaban “corregir” cosas que creían estar equivocadas en los manuscritos más antiguos. Por eso surgieron “variantes”, o versiones diferentes de las mismas Escrituras. Eso creó algunas problemas que tratamos en el capítulo siguiente, [[Como nos llegó la Biblia/¿Qué tenemos hoy? | ¿Qué tenemos hoy?]]. La forma que tomaban los escritos de aquel tiempo eran colecciones de hojas más o menos parecidas a los libros de hoy, y se llamaban códices. Las hojas eran hechas de piel o de papel y se juntaban en unidades portátiles. La necesidad de distribuir los textos fue un paso importante en el desarrollo de la forma del libro que tenemos hoy. Al principio, unos juntaron unas cartas y las distribuían como una unidad. El primer ejemplo que tenemos de eso era el códice de las cartas de Pablo, que se distribuían todas juntas desde temprana edad. Eventualmente, copias del Nuevo Testamento completos o semi-completos fueron hechas para distribución. Costaba mucho trabajo escribir toda una carta a mano, y eran pocos los discípulos que tenían su propia copia de las escrituras. Regularmente todos compartían una o unas pocas copias en la casa de los líderes o el lugar de encuentro, como los judíos habían hecho con las copias de sus escrituras guardadas en el Templo o en las sinagogas. == Las Traducciones Antiguas == Muy temprano, los misioneros cristianos llegaron a pueblos de gente que no hablaban el griego. Así surgió la necesidad de traducir las Escrituras neo-testamentarios a otros idiomas. Eso es muy afortuno para nosotros, porque son un tipo copia de respaldo de ediciones muy antiguas de los originales libros griegos. Podemos comparar las traducciones sobrevivientes de los libros del NT con las copias posteriores de los mismos libros en el griego, y comprobar si cambió el texto o no. Principalmente entre aquellas traducciones está el siríaco antiguo. == La Vulgata == La otra traducción antigua importante para nuestro estudio es la Vulgata Latina. Poco a poco las gentes con poblaciones cristianas dejaban de usar el griego y le reemplazaron con el latín. Para cubrir la necesidad por copias de las Escrituras en latín, varios hermanos que hablaban los dos idiomas hicieron traducciones caseras de partes de la Biblia. Pero eventualmente los líderes de la iglesia decidieron hacer una traducción completa al latín, y le llamaron la Vulgata, o la “Versión Común”. La Vulgata incluía el Nuevo Testamento, el Antiguo, y los libros Deuterocanónicos. Por mucho tiempo la Iglesia Católica usaba la Vulgata como su versión oficial, y cuando siglos después empezó a hacer nuevas traducciones, usó como fuente aquel texto. Eso no fue bueno en términos de hacer buenas traducciones, porque al traducir de una traducción se empiezan a perder detalles y no se entiende tan claramente como una traducción directa del original. La mayoría de las traducciones modernas ya no siguen usando la Vulgata Latina como fuente principal, usan mejor los textos griegos y hebreos. La crítica que hacen algunos de que “la Biblia ha sufrido muchos cambios a lo largo de los años” puede ser basada en esa práctica que tuvo la Iglesia de no usar las fuentes originales al hacer nuevas traducciones, pero como vemos, para las traducciones que tenemos hoy en día, ya no se practica. == Resumen == *Jesús y la iglesia primitiva usaban la Biblia hebrea (traducida al griego) *Los apóstoles empezaron a escribir algunas nuevas Escrituras *La mayoría de los libros del NT fueron distribuidos localmente al principio. *No todas las iglesias tenían acceso a los mismos libros. *No todas las iglesias aceptaban los mismos libros como Escritura. *El primer canon se formó como defensa contra las herejías. *Fue un proceso llegar al canon final. *El copiado de los libros no fue tan cuidado por los cristianos como había sido por los judíos. *Antiguas traducciones nos ayudan a comprobar que no han cambiado las enseñanzas del NT. *Se escribían las Escrituras en “libros” llamados códices. *Eran pocas y valoradas las copias de Escritura que habían. *La Vulgata era la traducción más importante de la Iglesia Católica. *Las mejores traducciones se basan en los textos originales, no en otra traducción. oa49w4rp25otdybpu2jdwsulgl2pisv 0 3833 427385 403836 2026-07-02T08:01:19Z Antimundo 74354 Borrar 427385 wikitext text/x-wiki {{Borrar|Página suelta de un libro que no existe. Pertenecía a «[[Como nos llegó la Biblia]]» que fue borrado por un bibliotecario en 2011 por [[WL:BR#L1]], pero este se olvidó de borrar esta página}} == Introducción: ¿Qué textos tenemos hoy? == Primero, lo que no tenemos: ningún texto en el puño y letra de su autor original (Gálatas 6:11). Eso aplica al NT y al AT igual. Luego, lo que sí tenemos: miles de copias antiguas y poco confiables de los textos del AT y NT, copiados a mano. Donde las principales discrepancias de traducción y diferencias en los textos se hallan en los textos del nuevo testamento. (mas de 35000 diferencias importantes entre todas las cartas mas antiguas).- Sin embargo, sobre el total de los rollos antiguos del A.T. , increíblemente solo hay 9 diferencias o incongruencias entre ellos. == La Biblia Hebrea == En tiempos modernos, las copias más antiguas que había venían de los años después de Cristo. Las críticas decían que se habían cambiado, que los cristianos cambiaron los textos del A-T para que hablaran de Cristo. Creían que no podríamos confiar para nada de que las copias modernas fueran iguales a las copias en tiempos de Cristo. Y la biblia hebrea esta compuesta por 39 libros == Documentos del Mundo Antiguo == Tenemos muchos documentos que han sobrevivido los siglos y los milenios. Son obras de teatro griego, literatura romana, y de otras culturas también. Ninguno sobrevive en su edición original, sino que tenemos copias de copias. Estos documentos se pueden calificar por los expertos por dos calidades: 1. Tiempo que pasó entre la fecha cuando se escribió el original y la fecha cuando se escribió la copia más antigua que sobrevive hoy; y 2. El número de copias antiguas que existen hoy. De todos los documentos de tiempos antiguos, lo regular es que la copia más antigua que existe fue hecha varios siglos después del original, y que al máximo existen una docena o unas docenas de copias. El contraste viene con los libros de la Biblia, cuando es muy poco tiempo que existe entre la versión original y la copia más antigua, y el hecho que hay miles y miles de copias muy antiguas que sobreviven hoy. Es una diferencia bastante dramática, y es claro que en términos de la preservación del texto original, en los dos puntos los libros del Antiguo y Nuevo Testamento son muchas veces más confiables que cualquier otro escrito del mundo antiguo. es por eso que la biblia que hoy conocemos es perfectamente congruente en sí misma, siendo que sus diferentes escritores vivieron en siglos diferentes y todos concuerdan en un gran tema. == Los Rollos del Mar Muerto == Un descubrimiento en 1947 cambió tal idea. Se encontraron en las tierras Bíblicas un antiguo basurero de documentos de una secta judía proveniente de los tiempos de Jesús. Era de los Esenos, un grupo hermético que había guardado viejas copias de muchísimos textos Bíblicos en unas cuevas. Muchos de esos documentos provienen de un tiempo de varias décadas antes del nacimiento de Cristo, y comprueban que los textos existentes son casi 100% iguales que como eran en los tiempos antes de Cristo. En las cuevas se encontraron copias de casi todos los libros de Antiguo Testamento, incluso una copia de casi todo el libro entero de Isaías. Todo demuestra que no se han cambiado los textos como habían sugerido los críticos. == El Nuevo Testamento == La forma no tan cuidadosa que tuvieron los cristianos de copiar sus Escrituras (véase [[Como nos llegó la Biblia/El Nuevo Testamento#El Copiado, los Códices y las Primeras Distribuciones|El Nuevo Testamento]]) creó el problema de los variantes. Los manuscritos más antiguos del Nuevo Testamento son todos diferentes. Como chispas de nieve, de tantas miles que hay, no se han encontrado ni dos que son iguales. ¿Por qué es así? y ¿Qué tan graves son las diferencias? son dos preguntas apropiadas. Escribían rápidamente y a veces con errores, y también a veces intentaban “corregir” cosas que creían estar equivocadas sus copias de referencia. Así surgieron “variantes”, o versiones diferentes de las mismas Escrituras. La gran mayoría de las diferencias en copiado son errores ortográficos. Una palabra falta una letra, está mal escrito, etc. En algunas pocas ocasiones creemos que un copista metió una u otra palabra para “aclarar” un pasaje “difícil”, o para que fuera igual en un versículo como está escrito en otro. En aun menos ocasiones, como en Juan 8 y 21, y Marcos 16, hay pasajes que se creen no estar en la edición original, pero que se agregaron muy temprano, como durante el tiempo de los apóstoles o los discípulos de los apóstoles. Las versiones más antiguas no los contienen, pero otros manuscritos casi tan viejos sí los tienen. Y hay versículos como 1 Juan 5:7,8, donde parece que teólogos un poco más tarde querían meter una idea adicional. Algo claro es que ninguna diferencia entre los manuscritos afecta la doctrina céntrica del cristianismo. También, gracias a la gran cantidad de manuscritos que sobreviven de diferentes tiempos, los eruditos están muy concientes de las diferentes versiones y los cambios que pudo haber sido, y cuales son las variantes más probables. == Las Copias Más Antiguas == * Tenemos un fragmento del libro de Juan que está fechada dentro del tiempo de vida del apóstol, y está igual que los manuscritos posteriores. * Tenemos partes de muchos otros libros del Nuevo Testamento fechadas poco después de 100 d.C. * Tenemos un Nuevo Testamento completo fechado por 250 d.C. Lo mas importante, es examinar quienes fueron los autores de los textos, y que pueblos son los traductores de los textos, para poder identificar posibles distorciones conceptuales, insertadas por las distintas culturas dentro de la fe hebrea. == Los Padres Patrísticos == También llamados Padres de la Iglesia, los Padres Patrísticos vivieron en la generación que siguió la de los apóstoles. Ellos escribían cartas y otras obras sobre el cristianismo para animar a las iglesias, combatir las falsas enseñanzas, etc. Y ellos citaron muchos textos del Nuevo Testamento en sus escritos. De hecho, se cree que si no existiera ninguna otra copia del Nuevo Testamento antigua, se podría reconstruir todo el NT en base de sus citas. == Las Traducciones Antiguas == Como mencionamos en el capítulo anterior, las traducciones antiguas son otra fuente de comprobar los textos antiguos. Se empezaron a hacer muy temprano, y contienen el mismo contenido que los manuscritos griegos que sobreviven. Como argumenta David Bercot en su libro, “Cuando el Cristianismo Era Nuevo”, sería muy difícil que los textos griegos en un país, y los textos traducidos en otro país no cercano, cambiaran en los mismos lugares de la misma forma. La lógica nos afirma que los textos no han cambiado, ya que son iguales en el griego y las traducciones antiguas. == Las Traducciones Modernas == Cada vez se encuentran más y se organizan mejor los manuscritos antiguos que tenemos de ambos Testamentos, y forman una mejor base para las traducciones. La mayor parte de las traducciones modernas se basan en los manuscritos existentes de las lenguas originales, y eso ayuda que sean precisas y fieles al sentido de las palabras en el original. Si queremos entender bien lo que dicen las Escrituras en nuestra lengua, debemos buscar una traducción moderna como la Biblia en la versión La Palabra de Dios para Todos (PDT), la Nueva Versión Internacional (NVI), otras traducciones no tan modernas como La Biblia de las Américas (BLA), la Reina-Valera (RV), la Biblia de Jerusalén o la Dios Habla Hoy (DHH).Traducción del Nuevo Mundo de las Santas Escrituras == Resumen == * De ningún libro antiguo existe la versión original del puño y letra del autor. * Sobreviven gran cantidad de libros bastante antiguos y cercanos a la fecha que fueron escritos los originales, para el Nuevo Testamento. * Tenemos copias fieles de los libros del Antiguo Testamento, muy antiguos. * De todos los documentos del mundo antiguo, tenemos más evidencias que apoyan a los libros del AT y NT que de cualquier otro libro. * Los descubrimientos del Mar Muerto reafirman que están confiables nuestros textos existentes de la Biblia hebrea. * Existen muchos variantes entre los textos del Nuevo Testamento, cuyas diferencias son principalmente errores ortográficos. * Los Padres Patrísticos hicieron citas de casi todo el Nuevo Testamento, que confirma el contenido de su texto desde muy temprano. * Las traducciones antiguas nos dan otro apoyo para comprobar que los textos del NT no han cambiado. * Las traducciones modernas se basan en los idiomas originales, brindando una mejor cercanía al texto original. ot74pcrwo9mw9t2mev25i8waxv0mfzc 10 4116 427345 377036 2026-07-01T21:24:30Z Antimundo 74354 Mantenimiento: Arreglar etiqueta que causaba Lint errors/obsolete-tag 427345 wikitext text/x-wiki {|cellpadding="0" cellspacing="0" style="padding: 0.3em; float:right; margin-left:15px; border: 1px solid #999; border-right-width: 2px; border-bottom-width: 2px; background:#f4f4ff; text-align:left" | [[Image:Solar system scale.jpg|150px|center]] |- |style="padding: 0.3em; font-family: sans-serif; font-size: 1em; background-color: #ccf; color: black;"| [[Wikichicos/Sistema Solar|'''El Sistema Solar''']] |- |style="padding: 0.3em; line-height: 1.5em"| *[[Wikichicos/Sistema Solar/Generalidades|Generalidades]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/El Sol|El Sol]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Mercurio|Mercurio]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Venus|Venus]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/La Tierra|La Tierra]]<br> **[[Wikichicos/Sistema Solar/La luna|La Luna]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Marte|Marte]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Cinturón de asteroides|Cinturón de asteroides]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Júpiter|Júpiter]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Saturno|Saturno]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Urano|Urano]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Neptuno|Neptuno]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Plutón|Plutón]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Cometas|Cometas]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Cinturón de Kuiper|Cinturón de Kuiper]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Nube de Oort|Nube de Oort]]<br> *[[Wikichicos/Sistema Solar/Gravedad, masa y peso|Gravedad, masa y peso]] *[[Wikichicos/Sistema Solar/Como nació el Sistema Solar|Como nació el Sistema Solar]] *[[Wikichicos/Sistema Solar/El futuro del Sistema Solar|El futuro del Sistema Solar]] *[[Wikichicos/Sistema Solar/El misterio del espacio|El misterio del espacio]] *[[Wikichicos/Sistema Solar/Exploración espacial|Exploración espacial]] *[[Wikichicos/Sistema Solar/¿Hay vida en otras partes?|¿Hay vida en otras partes?]] *[[Wikichicos/Sistema Solar/Glosario|Glosario]]<br> |} m652tfo8t4dndam8ui7p7xpb4d4mhir 0 5511 427348 422848 2026-07-01T21:26:55Z Antimundo 74354 Mantenimiento: Arreglar error del linter Lint errors/bogus-image-options 427348 wikitext text/x-wiki {{navegador|libro=Lenguaje HTML |actual=Introducción |anterior= |siguiente=El código }} <hr> == Breve reseña sobre la World Wide Web == La World Wide Web, nace en 1989 por un investigador del Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN), llamado '''Tim Berners-Lee''' quien inventó un sistema de intercambio de información en la Red con posibilidades multimedia, que se conocería posteriormente como '''World Wide Web'''. Para ello diseñó un esquema basado en tres pilares: 1. '''[https://es.wikipedia.org/wiki/Identificador%20de%20recursos%20uniforme URI]''' ('''''Identificador Universal de Recursos''', del inglés "Universal Resource Identifier"'') para que todos los documentos tengan un nombre único. 2. '''[https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_transferencia_de_hipertexto HTTP]''' ('''''Protocolo de Transferencia de HiperTexto''', del inglés "HyperText Transfer Protocol") para la gestión de tráfico documental. 3. '''[https://es.wikipedia.org/wiki/HTML HTML]''' ('''''Lenguaje para el Formato de Documentos de Hipertexto''', del inglés "HyperText Markup Language"'') para la creación y edición de los documentos web. Podría, este sistema, conceptuarse como una gran red de discos duros donde se alojarían los millones de documentos web enlazados entre sí. Podemos pensar a Internet como un espacio de flujos incesantes en el cual permanentemente circulan representaciones simbólicas en forma de arte, dinero, conocimiento, entretenimiento, luchas sociales y políticas, etc. Es decir, podemos pensar en la red como un espacio privilegiado por donde fluyen el lenguaje y el pensamiento, bajo una forma específica de sociabilidad. Dado que actualmente existen varios protocolos que gestionan el trafico documental y de contenido en Internet se hace necesario estandarizar la normativa que haga posible su compatibilidad. Desde los comienzos, el Consorcio de la World Wide Web ('''W3C''') presidida por su ideador, es la organización que elabora y publica los estándares que hacen posible la web. == ¿Qué es el HTML? == [[Imagen:HTML element structure.svg|450px|thumb|right|Los '''elementos''' pueden ser representados por ''cabeceras'', ''párrafos'', ''enlaces de hipertexto'', ''listas'', ''archivos multimedia incrustados'' y una gran variedad de otras ''estructuras'']] El HTML, acrónimo inglés de HyperText Markup Language, es el código que posibilita la creación y edición de documentos web. Es un metalenguaje heredado del SGML basado en etiquetas ('''tags''') que tiene como virtud entre otras, la de poder ser implementado por código de otros lenguajes como JavaScript o Visual Basic Script que amplían y mejoran su capacidad original. El código HTML utiliza el ''código ASCII puro'' que puede teclearse en cualquier editor básico para posteriormente ser ''interpretado secuencialmente'' por un objeto cliente denominado navegador ('''browser''') que visualiza el resultado en pantalla. La sintaxis de HTML está estructurada según el siguiente protocolo o sintaxis: :# Una etiqueta inicial que señala el comienzo de un elemento :# Un número determinado de atributos (y sus valores asociados) :# Una cierta cantidad de contenido (caracteres y otros elementos) :# Una etiqueta que marca el final. Muchos componentes o elementos de HTML incluyen atributos específicos en las etiquetas de comienzo, que definen el comportamiento, o indican propiedades adicionales de dichos elementos. La etiqueta que delimita el final es opcional para algunos elementos. En muy pocos casos, un elemento vacío puede no contener o requerir la etiqueta de final. Hay algunos elementos que no forman parte de las definiciones del tipo de documento (DTDs) oficiales. En la actualidad, muchas de éstas son soportadas por algunos navegadores y se utilizan en algunas páginas. Dichos elementos pueden ser simplemente ignorados o, en el peor de los casos, puede que no se muestren con el resultado que se esperaba cuando se diseñaron, o provoquen errores en aquellos navegadores que no los soporten. == Historia == Internet nació gracias a ARPANET, un proyecto militar desarrollado con la finalidad de mantener una red de transmisión de paquetes entre ordenadores. ARPANET data de 1969 y sus desarrolladores pretendían que sirviera como arma defensiva en caso de una guerra nuclear. De esta forma, si se atacaba una ciudad de Estados Unidos, el resto de nodos (usuarios) de ARPANET se enteraría de los acontecimientos y podría mantener el flujo de las comunicaciones. Los desarrolladores de ARPANET comenzaron a investigar protocolos para transmitir paquetes de información. Su primer logro fue el desarrollo del protocolo [https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo%20de%20control%20de%20transmisión TCP] ('''Protocolo de Control de la Transmisión''', del inglés ''"Transmission Control Protocol"'' ), que todavia se utiliza en la mayoría de redes, y posteriormente inventaron otros como el protocolo para el correo electrónico, el [https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo%20de%20transferencia%20de%20archivos FTP] ('''Protocolo de Transferencia de Archivos estándar''', del inglés ''"File Transfer Protocol"'' ) para la transferencia de archivos... En los años 80 se crea una red paralela, la NSFNET, para científicos y a la que algunas personas tenían acceso, sobre todo en universidades. Pero nadie se planteó crear un protocolo para transmitir datos con formato. Era posible transmitir información y archivos pero no archivos con interactividad que se transmitieran y fueran mostrados. Lo que se hizo fue basarse en un lenguaje ya inventado denominado SGML, el cual se basaba en etiquetas tipo <etiqueta atributo="valor">, para crear un lenguaje que indicara cómo se ven la información en forma de hipertexto. Con esto nació el HTML, que tenía etiquetas SGML, como <a href="http://www.google.es"> (algo así como <vínculo dirección="google.es">). En los años 90 el protocolo salió a la luz junto a la INTERNET, cuando se abandonaron ARPANET y NSFNET y se usó INTERNET únicamente para un público abierto de forma que todos pudieramos usarlo. Con ello, se utilizó el protocolo HTTP para que desde nuestras casas llamáramos a otro ordenador y éste nos enviara el código HTML de la página a nuestro ordenador. De esto se encarga un '''navegador''', que nos permite contactar con el susodicho ordenador y cuando la página se envíe mostrarla. El navegador interpreta el código HTML y nos lo muestra. <hr> {{navegador|libro=Lenguaje HTML |actual=Introducción |anterior= |siguiente=El código }} [[ca:Llenguatge html/Introducció]] [[en:HyperText Markup Language/Introduction]] [[gl:HTML/Introdución]] l2npjelapr7njboz04uskqe7i94cxc5 0 5999 427372 21609 2026-07-02T07:25:28Z Antimundo 74354 Este libro no está vacío, lo marco como que tiene cierto desarrollo 427372 wikitext text/x-wiki {{Desarrollo|50%|21:20 7 jul, 2005 (UTC)}} 7nwxc0rd7dwn8d2cjqi18r037lgq3zp 0 7137 427383 35636 2026-07-02T07:58:16Z Antimundo 74354 Borrar 427383 wikitext text/x-wiki {{Borrar|Página de desarrollo de un libro ([[Manual de vexilología]]) que no existe porque fue borrado en 2012 por un bibliotecario, pero se olvidó de borrar esta página}} {{Desarrollo|00%|01:38 9 oct, 2005 (UTC)}} dyl8t6ejd5vk5t9h9yju1nkqwyzh2o8 0 7855 427387 31972 2026-07-02T08:01:36Z Antimundo 74354 Borrar 427387 wikitext text/x-wiki {{Borrar|Página suelta de un libro que no existe. Pertenecía a «[[Como nos llegó la Biblia]]» que fue borrado por un bibliotecario en 2011 por [[WL:BR#L1]], pero este se olvidó de borrar esta página}} {{desarrollo|75%|01:36 18 dic 2005 (UTC)}} 9kfzkzdkb5ummonq00d3fb4pgaidggo 427393 427387 2026-07-02T09:59:05Z Antimundo 74354 noinclude 427393 wikitext text/x-wiki <noinclude> {{Borrar|Página suelta de un libro que no existe. Pertenecía a «[[Como nos llegó la Biblia]]» que fue borrado por un bibliotecario en 2011 por [[WL:BR#L1]], pero este se olvidó de borrar esta página}} </noinclude> {{desarrollo|75%|01:36 18 dic 2005 (UTC)}} sx9rkfjl4nomwc99vj3vuvhh219b40f 10 9448 427339 172152 2026-07-01T21:14:31Z Antimundo 74354 Mantenimiento: Arreglar error del linter Lint errors/bogus-image-options 427339 wikitext text/x-wiki {| border="0" width="35%" cellpadding="5" class="noprint" style="font-weight:none; float:right; border:solid #008 2px;margin-left:5px;margin-bottom:5px" |- |[[Imagen:Wikipedia-logo-v2.svg|45px|Wikipedia]] |Para más información, véase el artículo '''[[W:fr:{{{1}}}|{{{1}}}]]''' en la Wikipedia en '''francés'''. |}<noinclude>{{documentación de plantilla}} [[Categoría:Wikilibros:Plantillas de francés|{{SUBPAGENAME}}]]</noinclude> 8ljj8jzhy6cmmy56xhwnlj4o2s4vvxl 10 10438 427344 380638 2026-07-01T21:21:10Z Antimundo 74354 Mantenimiento: Arreglar error del linter Lint errors/night-mode-unaware-background-color 427344 wikitext text/x-wiki {| align="center" cellpadding="10" |- | align="center" | [[Imagen:Noia 64 apps kfm.png]]<br />'''Cantidad para {{#if:{{{comensales|}}}|{{{comensales}}}|?}} personas''' <br /> [[File:Noia 64 apps energy.png]]<br />'''{{#if:{{{energía|}}}|{{{energía}}}|?}}<br>[[Artes culinarias/Tabla de calorías|Kcal]] / 100g''' | rowspan="2" | {{Navrec}} | widht="64" align="center" |<!---- https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:SVG_Clock_face,_red_hands ---->[[Imagen:Noia_64_apps_xclock.png]]<br />'''{{#if:{{{tiempo|}}}|{{{tiempo}}}|?}}''' |- | | align="left" | '''Dificultad:''' {{#if:{{ifequal|{{{dificultad}}}|1|{{{dificultad}}}|2|{{{dificultad}}}|3|{{{dificultad}}}|4|{{{dificultad}}}|5}}|[[Archivo:{{{dificultad}}}o5dots.svg]]|?}} |- | | align="center" | '''Precio:''' {{#if:{{ifequal|{{{precio}}}|1|{{{precio}}}|2|{{{precio}}}|3|{{{precio}}}|4|{{{precio}}}|5}}|[[Archivo:{{{precio}}}o5dots.svg]]|?}} |- | | align="center" | {{#if: {{{car|}}}{{{lip|}}}{{{pro|}}}{{{otr|}}}|'''En 100 g:'''{{spaces}}{{#if: {{{car|}}}|{{{car}}} de carbohídratos|}} {{#if: {{{lip|}}}|{{{lip}}} de lípidos|}} {{#if: {{{pro}}}|{{{pro}}} de proteínas|}} {{#if: {{{otr|}}}|{{{otr}}}|}}|}} |- |} <br> {| style="width:100%;" |- | width="35%" style="vertical-align:top" | <div style="border:1px solid #cfdfcf; padding:1em 1em 1em 1em; background-color:#dfdfef; color: black;"> <span style="font-size: 120%">'''Ingredientes'''</span> ---- {{{ingredientes}}} </div> | style="vertical-align:top" | <div style="border:1px solid #dfdfdf; padding:1em 1em 1em 1em; background-color:#F8F8FF; color: black; align:right;"> <span style="font-size: 120%">'''Procedimiento'''</span> ---- {{{procedimiento}}} </div> |}[[Categoría:Recetas|{{SUBPAGENAME}} ]]{{#if: {{ifequal|{{{dificultad}}}|1}}|[[Categoría:Recetas muy fáciles|{{SUBPAGENAME}} ]] |}}{{#if: {{ifequal|{{{precio}}}|1}}|[[Categoría:Recetas muy económicas|{{SUBPAGENAME}} ]] 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== Sentencias de decisión == <div style="padding:40px; background:#fffeee; text-align:justify;"> [[Archivo:desicion.png|left|frame|Estructura de control IF]] '''DEFINICIÓN''' Las sentencias de decisión o también llamadas de CONTROL DE FLUJO son estructuras de control que realizan una pregunta la cual retorna verdadero o falso (evalúa una condicion) y selecciona la siguiente instrucción a ejecutar dependiendo la respuesta o resultado. <br clear="all"> ---- [[Archivo:Crystal_Clear_app_kedit.png|80px|left|thumb|Crystal_Clear_app_kedit.png]] En algún momento dentro de nuestros algoritmos, es preciso cambiar el flujo de ejecución de las instrucciones, es decir, el orden en que las instrucciones son ejecutadas. Muchas de las veces tenemos que tomar una decisión en cuanto a que se debe ejecutar basándonos en una respuesta de verdadero o falso (condicion).<br clear='all'> La ejecución de las instrucciones incluyendo una estructura de control como el condicional funcionan de esta manera: * Las instrucciones comienzan a ejecutarse de forma secuencial (en orden) y cuando se llega a una estructura condicional, la cual esta asociada a una condicion, se decide que camino tomar dependiendo siempre del resultado de la condicion siendo esta falsa o verdadera. * Cuando se termina de ejecutar este bloque de instrucciones se reanuda la ejecución en la instrucción siguiente a la de la condicional. == Sentencia if == ---- La instrucción '''if''' es, por excelencia, la más utilizada para construir estructuras de control de flujo. '''SINTAXIS''' '''Primera Forma''' Ahora bien, la sintaxis utilizada en la programación de C++ es la siguiente: ---- if (condicion) { Set de instrucciones } ---- siendo "condicion" el lugar donde se pondrá la condición que se tiene que cumplir para que sea verdadera la sentencia y así proceder a realizar el "set de instrucciones" o código contenido dentro de la sentencia. '''Segunda Forma ''' Ahora veremos la misma sintaxis pero ahora le añadiremos la parte "Falsa" de la sentencia: ---- if (condicion) { Set de instrucciones //PARTE VERDADERA } else { Set de instrucciones 2 //Parte FALSA } ---- La forma mostrada anteriormente muestra la union de la parte "VERDADERA" con la nueva secuencia la cual es la parte "FALSA" de la sentencia de decision "IF" en la cual esta compuesta por el: else { Set de instrucciones 2 //Parte FALSA } la palabra "else" o "De lo contrario" indica al lenguaje que de lo contrario al no ser verdadera o no se cumpla la parte verdadera entonces realizara el "set de instrucciones 2". '''EJEMPLOS DE SENTENCIAS IF...''' Ejemplo 1: if(numero == 0) //La condicion indica que tiene que ser igual a Cero { cout<<"El Numero Ingresado es Igual a Cero"; } Ejemplo 2: if(numero > 0) // la condicion indica que tiene que ser mayor a Cero { cout<<"El Numero Ingresado es Mayor a Cero"; } Ejemplo 3: if(numero < 0) // la condicion indica que tiene que ser menor a Cero { cout<<"El Numero Ingresado es Menor a Cero"; } Ahora uniremos todos estos ejemplos para formar un solo programa mediante la utilización de la sentencia "Else" e introduciremos el hecho de que se puede escribir en este espacio una sentencia if ya que podemos ingresar cualquier tipo de código dentro de la sentencia escrita después de un Else. Ejemplo 4: if(numero == 0) //La condicion indica que tiene que ser igual a Cero { cout<<"El Numero Ingresado es Igual a Cero"; } else { if(numero > 0) // la condicion indica que tiene que ser mayor a Cero { cout<<"El Numero Ingresado es Mayor a Cero"; } else { if(numero < 0) // la condicion indica que tiene que ser menor a Cero { cout<<"El Numero Ingresado es Menor a Cero"; } } } === Sentencia switch === ---- '''switch''' es otra de las instrucciones que permiten la construcción de estructuras de control. A diferencia de '''if''', para controlar el flujo por medio de una sentencia '''switch''' se debe de combinar con el uso de las sentencias '''case''' y '''break'''. <blockquote>Notas: cualquier número de casos a evaluar por switch así como la sentencia '''default''' son opcionales. La sentencia '''switch''' es muy útil en los casos de presentación de menus.</blockquote> '''Sintaxis:''' <pre> switch (condición) { case primer_caso: bloque de instrucciones 1 break; case segundo_caso: bloque de instrucciones 2 break; case caso_n: bloque de instrucciones n break; default: bloque de instrucciones por defecto } </pre> '''Ejemplo 1''' <source lang="cpp"> switch (numero) { case 0: cout << "numero es cero"; } </source> '''Ejemplo 2''' <source lang="cpp"> switch (opcion) { case 0: cout << "Su opcion es cero"; break; case 1: cout << "Su opcion es uno"; break; case 2: cout << "Su opcion es dos"; } </source> '''Ejemplo 3''' <source lang="cpp"> switch (opcion) { case 1: cout << "Su opcion es 1"; break; case 2: cout << "Su opcion es 2"; break; case 3: cout << "Su opcion es 3"; break; default: cout << "Elija una opcion entre 1 y 3"; } </source> === Operador condicional ternario ?: === En C/C++, existe el operador condicional ( '''?:''' ) el cual es conocido por su estructura como '''ternario'''. El comportamiento de dicho operador es el mismo que una estructura '''if - then - else''' del lenguaje '''BASIC''' (y de la función '''IIf''' de Visual Basic). El operador condicional '''?:''' es útil para evaluar situaciones tales como: <font color="blue">Si se cumple tal condición entonces haz esto, de lo contrario haz esto otro.</font> '''Sintaxis:''' <pre> ( (condicion) ? proceso1 : proceso2 ) </pre> En donde, '''condicion''' es la expresión que se evalua, '''proceso1''' es la tarea a realizar en el caso así también se conoce caridad de que la evaluación resulte verdadera, y '''proceso2''' es la tarea a realizar en el caso de que la evaluación o negativa resulte falsa. '''Ejemplo 1''' <source lang="cpp"> int edad; cout << "Cual es tu edad: "; cin >> edad; cout << ( (edad < 18) ? "Eres joven aun" : "Ya tienes la mayoría de edad" ); </source> El ejemplo anterior podría escribirse de la siguiente manera: <source lang="cpp"> int edad; cout << "Cual es tu edad: "; cin >> edad; if (edad < 18) cout << "Eres joven aun"; else cout << "Ya tienes la mayoría de edad"; </source> '''Ejemplo 2''' Vamos a suponer que deseamos escribir una función que opere sobre dos valores numéricos y que la misma ha de regresar 1 (true) en caso de que el primer valor pasado sea igual al segundo valor; en caso contrario la función debe retornar 0 (false). <source lang="cpp"> int es_igual( int a, int b) { return ( (a == b) ? 1 : 0 ) }</source> == Sentencias de iteración == '''DEFINICIÓN''' Las Sentencias de '''Iteración''' o '''Ciclos''' son estructuras de control que repiten la ejecución de un grupo de instrucciones. Básicamente, una sentencia de iteración es una estructura de control condicional, ya que dentro de la misma se repite la ejecución de una o más instrucciones '''mientras''' que una a condición especifica se cumpla. Muchas veces tenemos que repetir un número definido o indefinido de veces un grupo de instrucciones por lo que en estos casos utilizamos este tipo de sentencias. en C++ los ciclos o bucles se construyen por medio de las sentencias '''for''', '''while''' y '''do - while'''. La sentencia '''for''' es útil para los casos en donde se conoce de antemano el número de veces que una o más sentencias han de repetirse. Por otro lado, la sentencia '''while''' es útil en aquellos casos en donde no se conoce de antemano el número de veces que una o más sentencias se tienen que repetir. === Sentencias For === <source lang="cpp"> for(contador; final; incremento) { Codigo a Repetir; } </source> donde: # contador es una variable numérica # final es la condición que se evalua para finalizar el ciclo (puede ser independiente del contador) # incremento es el valor que se suma o resta al contador Hay que tener en cuenta que el "for" evalua la condición de finalización igual que el while, es decir, mientras esta se cumpla continuaran las repeticiones. Ejemplo 1: <source lang="cpp"> for(int i=1; i<=10; i++) { cout<<"Hola Mundo"; } </source> Esto indica que el contador "i" inicia desde 1 y continuará iterando mientras i sea menor o igual a 10 ( en este caso llegará hasta 10) e "i++" realiza la sumatoria por unidad lo que hace que el '''for ''' y el contador se sumen. repitiendo 10 veces "HOLA MUNDO" en pantalla. Ejemplo 2: <source lang="cpp"> for(int i=10; i>=0; i--) { cout<<"Hola Mundo"; } </source> Este ejemplo hace lo mismo que el primero, salvo que el contador se inicializa a 10 en lugar de 1; y por ello cambia la condición que se evalua así como que el contador se decrementa en lugar de ser incrementado. La condición también puede ser independiente del contador: Ejemplo 3: <source lang="cpp"> int j = 20; for(int i=0; j>0; i++){ cout<<"Hola"<<i<<" - "<<j<<endl; j--; } </source> En este ejemplo las iteraciones continuaran mientras j sea mayor que 0, sin tener en cuenta el valor que pueda tener i. === Sentencia while === <source lang="cpp"> while(condicion) { código a Repetir } </source> donde: # condicion es la expresión a evaluar Ejemplo 1: <source lang="cpp"> int contador = 0; while(contador<=10) { contador=contador+1; cout<<"Hola Mundo"; }</source> El contador Indica que hasta que este llegue a el total de 10 entonces se detendrá y ya no se realizará el código contenido dentro de la sentencia '''while''', de lo contrario mientras el "contador" sea menor o igual a 10 entonces el código contenido se ejecutará desplegando hasta 11 veces "Hola Mundo" en pantalla. === Sentencia do - while === La sentencia '''do''' es usada generalmente en cooperación con '''while''' para garantizar que una o más instrucciones se ejecuten al menos una vez. Por ejemplo, en la siguiente construcción no se ejecuta nada dentro del ciclo '''while''', el hecho es que el ''contador'' inicialmente vale cero y la condición para que se ejecute lo que está dentro del '''while''' es "mientras el contador sea mayor que diez". Es evidente que a la primera evaluación hecha por while la condición deja de cumplirse. <source lang="cpp"> int contador = 0; while(contador > 10) { contador ++; cout<<"Hola Mundo"; }</source> Al modificar el segmento de código anterior usando '''do''' tenemos: <source lang="cpp"> int contador = 0; do { contador ++; cout<<"Hola Mundo"; } while(contador > 10); </source> Observe cómo en el caso de '''do''' la condición es evaluada al final en lugar de al principio del bloque de instrucciones y, por lo tanto, el código que le sigue al '''do''' se ejecuta al menos la primera vez. == Sentencias break y continue == En la sección ('''Sentencia switch''') vimos que la sentencia '''break''' es utilizada con el propósito de forzar un salto dentro del bloque switch hacia el final del mismo. En esta sección volveremos a ver el uso de '''break''', salvo que esta ocasión la usaremos junto con las sentecias '''for''' y la sentencia '''while'''. Además, veremos el uso de la sentencia '''continue'''. === break === La sentencia break se usa para forzar un salto hacia el final de un ciclo controlado por '''for''' o por '''while'''. '''Ejemplo:''' En el siguiente fragmento de código la sentencia break cierra el ciclo for cuando la variable ( i ) es igual a 5. La salida para el mismo será: <center>0 1 2 3 4</center> <source lang="cpp"> for (int i=0; i<10; i++) { if (i == 5) break; cout << i << " "; }</source> === continue === La sentencia continue se usa para ignorar una iteración dentro de un ciclo controlado por '''for''' o por '''while'''. '''Ejemplo:''' En el siguiente fragmento de código la sentencia continue ignora la iteración cuando la variable ( i ) es igual a 5. La salida para el mismo será: <center>0 1 2 3 4 6 7 8 9</center> <source lang="cpp"> for (int i=0; i<10; i++) { if (i == 5) continue; cout << i << " "; }</source> '''Uso de break y continue junto con while''' Los dos ejemplos anteriores se presentan en seguida, salvo que en lugar de for se hace uso de while. <blockquote>Nota: no deje de observar que la construcción del ciclo while para el caso de la sentencia continue es diferente, esto para garantizar que el ciclo no vaya a caer en una iteración infinita.</blockquote> '''break''' <source lang="cpp"> int i = 0; while (i<10) { if (i == 5) break; cout << i << " "; i++; }</source> '''continue''' <source lang="cpp"> int i = -1; while (i<10) { i++; if (i == 5) continue; cout << i << " "; }</source> </div> <table align="center" cellpadding="16"> <tr> <td font color="blue">← [[Programación en C++/Lo más básico|Lo más básico]]</td> <td font color="blue">[[#Sentencias de decisión|Arriba]]</td> <td font color="blue">[[Programación en C++/Estructuras|Estructuras]] →</td> </tr></table> {{BookCat}} d21xtg220hcapun44qxoazyrrbg91cv 0 17135 427340 239830 2026-07-01T21:15:25Z Antimundo 74354 Mantenimiento: Arreglar error del linter Lint errors/bogus-image-options 427340 wikitext text/x-wiki == Historia de los Alcantarillados == La historia de los alcantarillados se origina desde los primeros asentamientos humanos. La concentración demográfica fue razón para la construcción de estructuras que facilitaran el drenaje de aguas lluvias. Vemos por ejemplo, cómo en el Imperio Romano, los sistemas de alcantarillados fueron diseñados para drenar exclusivamente aguas pluviales. Habiendo resuelto el problema de evacuación de aguas pluviales, el alto índice de enfermedades a nivel mundial durante el siglo XIX hizo que el hombre necesitara deshacerse de las aguas residuales y residuos sólidos de las ciudades. Este fue el comienzo de la utilización de sistemas de alcantarillados como alternativa de drenaje de aguas y sólidos residuales. [[File:Tabla 1 - Historia de los Alcantarillados.JPG|thumb|300px|right|Esquema de sucesos históricos que llevaron al hombre a la construcción o planeación de sistema de alcantarillado para aguas y sólidos residuales. Tomado de Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS). Alcantarillado y Tratamiento de Aguas Residuales. ]] ===Esquemas Tubulares=== Debido a los problemas de salubridad, se le ha dado énfasis a los sistemas tubulares de evacuación de aguas ya sea residual o por escorrentía. [[Imagen:Figura 1 - Esquema Tubular.JPG|thumb|300px|right|Esquemas Tubulares: Sección con mejor capacidad hidráulica (izquierda), sección con mejor comportamiento hidráulico para arrastre de sólidos (centro), sección más utilizada en la actualidad (derecha).]] ==Tipos de Sistema de Alcantarillado== ===Separado=== Un sistema de alcantarillado separado se basa en manejar las aguas pluviales y residuales en sistemas de tubería separados. Regularmente, el sistema de tubería de aguas residuales termina en una planta de tratamiento (WTP: Water Treatment Plant) y el de aguas pluviales es llevado directamente a una fuente natural de agua. Cabe destacar que los diámetros de tubería de ambos sistemas difieren. Debido a los altos caudales traídos por lluvias, las tuberías del sistema de agua pluvial deben ser lo suficientemente grande para soportarlas. Para esto, el diseño de las tuberías y el sistema de aguas pluviales se realiza utilizando un período de retorno que dependerá de las condiciones del lugar y el período de diseño del sistema. Por otro lado, dado que los caudales de aguas residuales son bajos, el diámetro de las tuberías del sistema es mucho menor al de las aguas pluviales. ===Combinado=== En un sistema de alcantarillado combinado, las aguas pluviales y residuales se conducen por un mismo sistema de tubería. Para que en caso de lluvias, la planta de tratamiento no necesite tratar grandes cantidades de agua, es necesario diseñar y construir una serie de aliviaderos (CSO: Combined Sewer Overflows) cuyo principio es básicamente separar las aguas pluviales de las residuales. Al final, se busca que las residuales continúen su transcurso hacia una WTP y las pluviales a una fuente natural de agua. Dado que las aguas pluviales son menos densas, el CSO busca captar las láminas superiores del caudal que pasa por las tuberías. Aunque en teoría el principio de los CSO funciona, en la práctica, dada las altas velocidades y la presencia de sustancias de baja densidad (como sólidos en suspensión, coloides, espumas, aceites etc.), el uso de los CSO ha traído grandes polémicas por contaminación de las fuentes naturales de agua. ==Sistema Separado vs. Sistema Combinado== [[Imagen:Tabla 2 - Sistema Separado vs. Sistema Combinado.JPG|thumb|200px|left|Tabla comparativa de los sistemas de alcantarillado separado y combinado.]] ===Híbrido=== El sistema de alcantarillado híbrido no es más que la combinación de sistemas separados y combinados. Este sistema se presenta en poblaciones cuyo sistema de alcantarillado se ha ido construyendo por etapas durante el transcurso del tiempo. Dada las diferentes condiciones económicas y necesidades de construcción de cada una de las etapas, el sistema de alcantarillado tiende a no ser exclusivamente separado o combinado dando como resultado un sistema híbrido. 3iskpcvsd6t9ccpp2wvoxi18dkpqyt8 0 17138 427343 239833 2026-07-01T21:17:48Z Antimundo 74354 Mantenimiento: Arreglar error del linter Lint errors/bogus-image-options 427343 wikitext text/x-wiki ==Caudal medio diario de aguas residuales (QMD)== Se obtiene al sumar el caudal producido por hogares (Qdoméstico), el caudal producido por la industria (Qindustrial), el caudal producido por el área comercial (Qcomercial) y el caudal producido por el resto de instituciones que no están comprendidas en las anteriores categorías, tales como escuelas, hospitales etc. (Qinstitucional). <math>QMD = Q_{domestico} + Q_{industrial} + Q_{comercial} + Q_{insitucional}</math> El QMD no es en si un parámetro de diseño de sistemas de drenaje, pues no precisa los momentos del día donde el caudal es mayor. Lo que se busca con el QMD es encontrar un Caudal Máximo Horario (QMH) del área a la cual donde se requiere diseñar un sistema de drenaje. Para encontrar el QMH solo hace falta multiplicar el QMD por un factor F, conocido como factor de mayoración, de la siguiente manera: <math>QMH=F*QMD</math> Este factor F ha sido propuesto por varios autores desde diferentes enfoques: Harmon:<math>F=1+ \frac {14} {4+P^{0.5}}</math>, donde P representa el número de habitantes (en miles de habitantes). Babbit:<math>F = \frac {5} {P^{0.2}}</math>, donde P representa el número de habitantes (en miles de habitantes). Los Ángeles: <math> F= \frac {3.53} {QMD^{0.0914}}</math>, donde QMD esta entre 2.8 y 28,400 L/s. Usualmente F es mayor a 1.4 y puede ser calculado por microcuencas o localmente. [[Imagen:Caudalmediodiario.jpg|thumb|300px|right|QMD a partir de la una curva de Caudal total vs. tiempo]] Es el resultado de la suma del Caudal Máximo Horario (QMH), el caudal perdido debido a las posibles conexiones erradas en el sistema (Qconexiones erradas) y el caudal suministrado al sistema debido a posibles infiltraciones a lo largo de la red de drenaje (Qinfiltraciones). <math>QDT=QMH+Q_{infiltraciones}+Q_{conexiones erradas}</math>, sin embargo, se recomienda que este caudal nunca sea menor a 1,5L/s. ==Recomendaciones del RAS (Reglamento de Agua Potable y Saneamiento Básico de Colombia)== ===Período de Planeamiento=== El RAS recomienda periodos de diseño de acuerdo con el Nivel de Complejidad de la zona donde se planea construir el sistema de drenaje, tal como se ve en la siguiente tabla: Nivel de complejidad del sistema Período de planeamiento en años Bajo y medio 15 Medio alto 20 Alto 25 ===Diámetros de las tuberías=== En cuanto a los diámetros mínimos de tuberías, el límite mínimo debe ser de 200mm. (8’’), aunque en sistemas de complejidad bajos se pueden utilizar hasta 150mm. (6’’). ===Velocidades mínimas=== Deben ser superiores a los 0.45 m/s para evitar la acumulación de sedimentos en las tuberías, aunque puede llegar a ser 0.4m/s en sistemas simplificados. ===Esfuerzos máximos en tuberías=== No deben ser superiores a 1.5Pa y 1Pa en sistemas simplificados. ===Generación de sulfuros=== Al descomponerse, la materia orgánica produce entre otros, ácido sulfhídrico (H2S) y ácido sulfúrico (H2SO4). La acción corrosiva de ambos compuestos, deteriora las paredes de las tuberías, causando infiltraciones y fugas. <math>Z=3(DBO5 ) (1.07)^{(T^'-20)} S^{-0.5} Q^{-1/3} \frac {P} {H}</math> Donde DBO5 es la demanda biológica de oxigeno a los 5 días, es decir, la cantidad de oxigeno que se necesita para descomponer la materia orgánica. ===Dotación mínima de aguas domésticas=== Depende del nivel de complejidad del sistema. Nivel de complejidad del sistema Dotación neta mínima Dotación neta máxima Bajo 100 L/(hab*día) 150 L/(hab*día) Medio 120 L/(hab*día) 175 L/(hab*día) Medio alto 130 L/(hab*día) ------ Alto 150 L/(hab*día) ------ En cuanto a la generación de aguas residuales, estás se calculan teniendo en cuenta un Factor de Retorno (X), el cual, al multiplicarlo por la cantidad de agua potable suministrada, arroja un porcentaje de agua residual. Es decir: <math>G'=X*G</math> X varía en cada país e incluso dentro de un mismo país. Depende de la cantidad de jardines de los hogares, y del nivel de complejidad. Por ejemplo, en Estados Unidos, X es aproximadamente 0.6. En Reino Unido, X varia entre 0.95. En Colombia, X varía entre 0.7 y 0.85, aumentando con el nivel de complejidad del sistema. Aguas residuales industriales Nivel de complejidad del sistema Contribución industrial (L/s*Ha de industria) Bajo 0.4 Medio 0.6 Medio alto 0.8 Alto 1.0 – 1.5 ===Aguas residuales comerciales e institucionales=== Los valores varían entre 0.4 y 0.5 L/(s*Ha). ===Infiltraciones=== Son producidas por fallas en las tuberías del sistema. Permiten el ingreso de aguas subterráneas (Nivel freático) y de otras fuentes. Su valor depende del nivel de complejidad, como se puede observar en la siguiente tabla: ===Entradas erradas de agua=== Son causadas por conexiones del sistema pluvial al sistema residual y puede aumentar el caudal durante una tormenta.Se calculan como sigue: ====Aportes máximos por conexiones erradas consistema pluvial==== Aportes máximos por drenaje domiciliario de aguas lluvias sin sistema pluvial Medio alto y alto 0,1 (L / s⋅ha) Bajo y medio 0,2 (L / s⋅ha) Nivel de complejidad del sistema Medio alto y alto 2 (L / s⋅ha) Bajo y medio 2 (L / s⋅ha) jsgujwc1zjfxmufok579xgbs4owz3ew 0 18147 427341 410462 2026-07-01T21:16:28Z Antimundo 74354 Mantenimiento: Arreglar error del linter Lint errors/bogus-image-options 427341 wikitext text/x-wiki == Conductividad == El científico Georg Simon Ohm, mientras experimentaba con materiales conductores, como resultado de su investigación, llegó a determinar que la relación entre voltaje y corriente era constante y nombró a esta constante resistencia. Esta ley fue formulada por Georg Simon Ohm en 1827, en la obra ''Die galvanische Kette, mathematisch bearbeitet'' (Trabajos matemáticos sobre los circuitos eléctricos), basándose en evidencias empíricas. La formulación original, es: <center> <math> \vec J={\sigma}{\vec E}</math> </center> Siendo <math>\vec J</math> la densidad de la corriente, '''<math>\sigma</math>''' la conductividad eléctrica y <math>\vec E</math> el campo eléctrico. == Expresión en función de la resistencia == Como ya se destacó anteriormente, las evidencias empíricas mostraban que <math>{\vec J}</math> (vector densidad de corriente) es directamente proporcional a <math>\vec E</math> (vector campo eléctrico). Para escribir ésta relación en forma de ecuación, es necesario añadir una constante denominada factor de conductividad eléctrica, que representaremos como σ. Entonces: <center><math>\vec J={\sigma}{\vec E_{r}} </math></center> El vector <math>\vec E_{r}</math> es el vector resultante de los campos que actúan en la sección de alambre que se va a analizar; es decir, del campo producido por la carga del alambre en sí y del campo externo, producido por una batería, una pila u otra fuente de fem. Por lo tanto: <center><math>\frac{\vec J}\sigma={\vec E + \vec E_{ext}} </math></center> Ahora, sabemos que <math> \vec J = \frac{I}{A}\vec n</math> , donde <math>\vec n </math>es un vector unitario de dirección, con lo cual reemplazamos y multiplicamos toda la ecuación por un <math>d\vec l </math>: <center><math>\frac{I}{A\sigma}\vec n \cdot d\vec l = ({\vec E \cdot d\vec l + \vec E_{ext} \cdot d\vec l})</math></center> Los vectores <math>\vec n</math> y <math>d\vec l </math> poseen la misma dirección y sentido, con lo cual su producto escalar puede expresarse como el producto de sus magnitudes por el coseno del ángulo formado entre ellos. Es decir: <center><math> \vec n \cdot d\vec l = |\vec n|\cdot |d\vec l|\cdot cos \theta = (1) \cdot |d\vec l| \cdot cos0 = dl</math></center> Por lo tanto, se hace la sustitución: <center><math>\frac{I}{A\sigma} dl = ({\vec E \cdot d\vec l + \vec E_{ext} \cdot d\vec l})</math></center> Integrando ambos miembros en la longitud del conductor: <center><math>\int_{1}^{2} \frac{I}{A\sigma} dl = \int_{1}^{2}({\vec E \cdot d\vec l + \vec E_{ext} \cdot d\vec l}) = \int_{1}^{2}{\vec E \cdot d\vec l} + \int_{1}^{2}{\vec E_{ext} \cdot d\vec l} </math></center> El miembro derecho representa el trabajo total de los campos que actúan en la sección de alambre que se está analizando, y de cada integral resulta: <center><math>\int_{1}^{2}{\vec E \cdot d\vec l} = \phi_{1} - \phi_{2}</math> y <math>\int_{1}^{2}{\vec E_{ext} \cdot d\vec l} = \xi</math></center> Donde <math>\phi_{1} - \phi_{2}</math> representa la diferencia de potencial entre los puntos ''1'' y ''2'', y <math>\xi</math> representa la fem; por tanto, podemos escribir: <center><math>\frac{I}{A\sigma} l_{12} = \phi_{1} - \phi_{2} + \xi = V_{12} </math></center> donde <math> V_{12}</math> representa la '''caída de potencial''' entre los puntos ''1'' y ''2''. Como dijimos anteriormente, σ representa la conductividad, por lo que su inversa representará la resistividad, y la representaremos como ρ. Así: <center><math>\frac{I\rho}{A} l_{12} = V_{12}</math></center> Finalmente, la expresión <math>\frac{\rho}{A} l_{12}</math> es lo que se conoce como resistencia eléctrica Podemos escribir la expresión final: <center><math> I\cdot R_{12} = V_{12} </math></center> == Ley de Ohm == "La intensidad de la corriente es directamente proporcional al voltaje e inversamente proporcional a la resistencia en todos los circuitos o elementos eléctricos". [[Archivo:Ohms law voltage source.svg|thumb|200px|alt=Circuito mostrando la Ley de Ohm: Una fuente eléctrica con una diferencia de potencial ''V'', produce una corriente eléctrica ''I'' cuando pasa a través de la Resistencia eléctrica|resistencia ''R'' ]] La '''ley de Ohm''', es una propiedad específica de ciertos materiales. La relación <center> <math>V=I\cdot R\,</math> </center> es un enunciado de la ley de Ohm. Un conductor cumple con la ley de Ohm sólo si su curva ''V''-''I'' es lineal; esto es si ''R'' es independiente de ''V'' y de ''I''. La relación <center> <math> R=\frac{V}{I} </math> </center> sigue siendo la definición general de la resistencia de un conductor, independientemente de si éste cumple o no con la ley de Ohm. La intensidad de la corriente eléctrica que circula por un dispositivo es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo, según expresa la fórmula siguiente: <center> <math> I=\frac{V}{R} </math> </center> En donde, empleando unidades del Sistema internacional: : ''I'' = Intensidad en amperios (A). : ''V'' = Diferencia de potencial en voltios (V). : ''R'' = Resistencia en ohmios (Ω). [[Categoría:Física]] ckxie6chcxi58mre63cqbuyazdfymon 0 18482 427398 316825 2026-07-02T11:14:56Z Antimundo 74354 Esbozo 427398 wikitext text/x-wiki {{Esbozo}} {{+Portada/1a |nombre = Ajax |título = Programación en AJAX |subtítulo = |encabezado = |imagen = Ajax10.jpg |sección1 = |sección2 = |sección3 = |sección4 = asdf |sección5 = |sección6 = |sección7 = |sección8 = |sección9 = |sección10 = |sección11 = |sección12 = |sección13 = |sección14 = |sección15 = |sección16 = |sección17 = |sección18 = |sección19 = |sección20 = |sección21 = |sección22 = |sección23 = |sección24 = |sección25 = |sección26 = |sección27 = |sección28 = |sección29 = |sección30 = |rutacarrusel = |titcarrusel = |textoedición = |ancho = 90% |alineartit = |_imagenlink = |_imagenedit = |tono = |tonosección = |tonocarrusel = |tonoedición = |tonoenlaces = |redondeo = }} bndj8onuof4t56to9w2esuj9ycso68s 0 18894 427405 226628 2026-07-02T11:35:25Z Antimundo 74354 Esbozo 427405 wikitext text/x-wiki {{Esbozo}} == Introducción. == Este libro trata sobre la representación gráfica de elementos y compuestos químicos en el espacio, en tres dimensiones, para facilitar la comprensión de como es una molécula química de una sustancia y como ocurren las reacciones químicas paso a paso.Esto da lugar a que no solo avanzamos en información sino también en el aspecto tecnológico y estar a la par con la actualidad Para esto necesitamos un software de animación en tres dimensiones, en este caso usaremos blender por ser gratuito y además libre (puede regalarse, redistribuirse y modificarse con permiso de los autores). Primero se comprenderá como se usa blender para crear objetos en tres dimensiones y luego como crear animaciones usando estos objetos, que en este caso son átomos y moléculas. ---- == Instalación == Lo primero que hay que hacer es descargarlo e instalarlo (A menos que uses GNU, generalmente ya viene en el sistema): http://www.blender.org/ Para windows: http://download.blender.org/release/Blender2.45/blender-2.45-windows.exe Para GNU: http://download.blender.org/release/Blender2.45/blender-2.45-linux-glibc236-py24-i386.tar.bz2 La instalación en windows es el típico doble click, next, next, acepto, instalar, etc. En GNU se puede instalar desde synaptic, adept, etc. ---- == Creación de Atomos y Moléculas con Blender == Los átomos se representan por esferas, pueden ser de diferentes tamaños y colores para diferenciar de otros elementos. Las moléculas son átomos (esferas) unidos a uno o mas átomos por un enlace químico (cilindro). Por ejemplo: * Moléculas formadas por dos átomos (esferas): HCl (Acido clorhídrico), NaCl (Cloruro de sodio). * Moléculas formadas por varios átomos: Acidos grasos, azúcares, esteres, fenoles, azoles, etc. * Macromoléculas: Formadas por muchos átomos: Por ejemplo las proteinas, la insulina, los polisacáridos, etc. == Representación Animada de Reacciones Químicas en 3D == Este paso es el mas fácil, consiste sencillamente en mover uno o mas átomos (o electrones) de la molécula creada para interactuar con otra molécula creada. Por ejemplo: * NaOH (Hidróxido de sodio) + HCl (Acido Clorhídrico), Forman NaCl (sal de mesa) y H₂O * O tambien otras como La síntesis del fenobarbital, la hidroclorotiazida, etc. Esto es muy útil para explicar en cuestión de segundos una reacción química en lugar de perder horas en comprender una simple reacción química. ---- == Enlaces externos == [http://www.ubuntu-es.org/index.php?q=node/16591 Tutorial de Blender para Novatos] ps07tq75odasszwk9b59ppmr18nwrtv 9 20634 427371 98515 2026-07-02T00:22:33Z Antimundo 74354 Sección nueva: /* Enlace de estadísticas roto */ 427371 wikitext text/x-wiki * Please, add the interwikis that are missing. If you want, you can use [http://pt.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:Caixa_de_areia&action=edit&oldid=95124 the list] that I made at pt.wikibooks, only removing the comment tags around <nowiki>[[pt:Special:Recentchanges]]</nowiki> and putting them around your language interwiki. [[Usuario:Heldergeovane|Heldergeovane]] 14:09 17 jun 2008 (UTC) :done, thanks, --[[Usuario:LadyInGrey|LadyInGrey]] 16:54 17 jun 2008 (UTC) == Enlace de estadísticas roto == Hay dos enlaces de «estadísticas» en esta plantilla, ambos enlaces están rotos. La URL actual corregida para ver las estadísticas de Wikilibros es: https://stats.wikimedia.org/#/es.wikibooks.org. Menciono a @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] porque no puedo arreglarlo ya que se requieren permisos de bibliotecario para editar esta página. ¡Un saludo! [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 00:22 2 jul 2026 (UTC) 52l0d5qaciy7rno0n06h7g21xaexaff 427379 427371 2026-07-02T07:48:25Z Mazbel 57931 /* Enlace de estadísticas roto */ responder: {{hecho}}, saludos!! (-) ([[mw:c:Special:MyLanguage/User:JWBTH/CD|CD]]) 427379 wikitext text/x-wiki * Please, add the interwikis that are missing. 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[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 07:48 2 jul 2026 (UTC) 3llyjt0tq6wrkohiotfirw7gxzme61j 0 20708 427353 98904 2026-07-01T22:11:48Z Antimundo 74354 Infraesbozo 427353 wikitext text/x-wiki {{Infraesbozo}} Junto con la psicología clinica, la educativa y la organizacional, la psicología social es una de las cuatro grandes ramas de la Psicología La psicología social es una rama importante de la psicología que viene siendo desarrollada desde inicios del siglo XX, principalmente en los Estados Unidos de América. Sus inicios están asociados con los inicios de la psicología, que se remonta a la segunda mitad del siglo XIX, específicamente en 1879 con Wilhelm Wundt y el primer laboratorio de psicología en Leipzig, Alemania. El iniciador de la psicología social como disciplina científica sería el norteamericano Floyd Allport mientras que Kurt Lewin, psicólogo alemán, es considerado fundador de la psicología social moderna. 7jrth8c4zv111k8x13q2z3onwddu6w5 0 20732 427375 169245 2026-07-02T07:38:20Z Antimundo 74354 Infraesbozo 427375 wikitext text/x-wiki {{Infraesbozo}} este concepto de segmentacion basada en eleccion que se refiere a la eleccion que se hace en el mercado(target) al cual se quiere diriguir,en la politica se juega un papel muy importante ya que la poblacion se segmenta por la eleccion de un aspirante a la precidencia o un otro cargo publico.en el mercado de consumo, las empresas segmentan la poblacion basandola en su propia eleccion, definen a que consumidor quiere llegar, el mercado de consumo también segmenta las marcas de producto al cual les puede comprar de acuerdo a sus capacidad adquisitiva. ldkf40z3821ygezmlgipw7y0mv7i7nd 0 23545 427395 421447 2026-07-02T10:18:44Z Antimundo 74354 Corregidos algunos errores de formato menores, arreglados enlaces rotos, y actualizada información muy anticuada 427395 wikitext text/x-wiki {{mejorar formato}} Celestia es un programa libre y de código abierto, para recrear una simulación del universo en 3D, la gran diversidad de este programa proporciona figuras como los planetas del Sistema Solar, satélites, galaxias, también se incluyen constelaciones y datos precisos sobre sus coordenadas de ubicación. Permite realizar viajes desde cualquier punto del universo a cualquier otro planeta, estrella o galaxia a la velocidad elegida, además brinda información sobre el objeto celeste seleccionado, permite avanzar, retroceder, girar alrededor de un planeta o estrella, alejarse, viajar hacia cualquier punto del espacio, buscar un objeto e ir directamente, ver las órbitas de los planetas, ver satélites de los planetas del sistema solar, la estación espacial internacional, nuestra tierra, entre muchas otras funciones. Cuenta con versiones para los sistemas operativos GNU/Linux, Windows, Mac OS, y FreeBSD. [[Archivo:Celestia_jupiter.jpg|thumb|center|800px|Celestia - Software libre (gpl)]] == Capítulos == Capítulos del libro. *[[Celestia/Historia|Historia]] *[[Celestia/Funciones|Funciones]] *[[Celestia/Manual|Manual]] == Enlaces == * Sitio web oficial: [https://celestiaproject.space/ celestiaproject.space] * http://www.celestiamotherlode.net/catalog/documentation.html * [[w:Celestia|Celestia en Wikipedia en español]] t0mfib99ddz18js3v3zmhto9f3rflza 427396 427395 2026-07-02T10:21:02Z Antimundo 74354 Retirar plantilla, este libro tiene varios problemas, pero al menos aplica decentemente la sintaxis Wiki 427396 wikitext text/x-wiki Celestia es un programa libre y de código abierto, para recrear una simulación del universo en 3D, la gran diversidad de este programa proporciona figuras como los planetas del Sistema Solar, satélites, galaxias, también se incluyen constelaciones y datos precisos sobre sus coordenadas de ubicación. Permite realizar viajes desde cualquier punto del universo a cualquier otro planeta, estrella o galaxia a la velocidad elegida, además brinda información sobre el objeto celeste seleccionado, permite avanzar, retroceder, girar alrededor de un planeta o estrella, alejarse, viajar hacia cualquier punto del espacio, buscar un objeto e ir directamente, ver las órbitas de los planetas, ver satélites de los planetas del sistema solar, la estación espacial internacional, nuestra tierra, entre muchas otras funciones. Cuenta con versiones para los sistemas operativos GNU/Linux, Windows, Mac OS, y FreeBSD. [[Archivo:Celestia_jupiter.jpg|thumb|center|800px|Celestia - Software libre (gpl)]] == Capítulos == Capítulos del libro. *[[Celestia/Historia|Historia]] *[[Celestia/Funciones|Funciones]] *[[Celestia/Manual|Manual]] == Enlaces == * Sitio web oficial: [https://celestiaproject.space/ celestiaproject.space] * http://www.celestiamotherlode.net/catalog/documentation.html * [[w:Celestia|Celestia en Wikipedia en español]] 1za80irk1ibxaer7iy6suyzlz4n0cfp 0 23546 427397 385018 2026-07-02T10:25:17Z Antimundo 74354 Arreglar enlace e instrucciones anticuadas, mejor dejar simplemente a la página de descargas que dar instrucciones erróneas 427397 wikitext text/x-wiki Este es un breve manual sobre la instalación y uso del programa celestia para simular el universo en 3D y desplazarnos en el tiempo deseado y a la velocidad que se nos ocurra. == Instalación. == Para instalar Celestia, sigue el enlace a su web oficial [https://celestiaproject.space/download.html ''celestiaproject.space/download''] y descárgalo para el sistema operativo de tu computadora. == Uso == Al iniciar celestia muestra al planeta tierra, con el teclado y el ratón puede cambiarse la posición de la vista de la cámara, girar alrededor del planeta, acercarse, alejarse, escoger otro planeta, satélite, estrella o galaxia, ver las órbitas de los planetas, acelerar la nave, desacelerar, aumentar el tiempo, disminuir el tiempo, etc. ===Cambio de vista y rotación de objetos celestes=== '''Control con el teclado''' Flecha Arriba, flecha Abajo, flecha Izquierda, flecha Derecha: Cambiar la vista hacia arriba, abajo, derecha e izquierda. Número 4 en el teclado numérico: Ver hacia la izquierda. Número 6 en el teclado numérico: Ver hacia la derecha. Número 5 en el teclado numérico: Detiene el viaje o giro. Shift+flechas: Dar vueltas automáticamente alrededor del objeto Shift + *: Vista hacia atrás) C: Centrar el objeto seleccionado. Tecla Inicio: Acercarse al objeto Tecla Fin: Alejarse del objeto R: Disminuir la resolución de las texturas. Shift + R: Aumentar la resolución de las texturas. '''Control con el ratón''' Clic izquierdo sobre el objeto: Se selecciona el objeto. Clic izquierdo + arrastre: Mueve la vista de la cámara a la derecha, izquierda, arriba, abajo. Clic derecho+izquierdo arrastrado hacia arriba: Acerca el objeto. Clic derecho+izquierdo hacia abajo: Aleja el objeto. Clic Derecho: Activa el menú contextual, por ejemplo, clic derecho sobre el objeto, vectores de referencia, mostrar vector de velocidad. ===Control de la Nave=== Celestia también es utilizada para volar por el universo en 3 dimensiones, una vez enfocamos nuestra vista o nave hacia la dirección que elegimos, podemos acelerar hasta el lugar a velocidades de miles de kilómetros por segundo y acelerar a varios años luz por segundo o más rápido. Aceleración: Tecla A, comienza en metros por segundo, si se mantiene pulsada la tecla [ A ], se aumenta su velocidad exponencialmente km / [[segundo|s]], después a varios años luz por segundos (ly/s). Cambio de Rumbo: se utilizan las flechas del teclado. Desacelerar: Tecla [ Z ]. Invertir el rumbo: tecla [ Q ]. Para una parada de emergencia: tecla [ S ]. Marcar objetos en el sistema solar: Teclear Ctrl+K para activar los Marcadores, después pulse [ Ctrl+P ] para marcar los objetos. Atajos de teclado para velocidades específicas: * F1 Detenerse * F2 Velocidad de 1 km/s * F3 Velocidad 1000 km/s * F4 Velocidad de la luz * F5 Velocidad de 10 veces la de la luz. * F6 Velocidad a una unidad astronómica por segundo (1 UA/s) * F7 Fija la velocidad a un año-luz/s (ly/s) Una vez seleccionada cualquier tecla F la nave puede acelerarse mas tecleando A o desacelerarse tecleando Z. ===Selección y viaje a otro objeto del sistema solar=== El sol y los 9 planetas de nuestro Sistema Solar se le asignaron números del 0 al 9 (en la parte superiore del teclado), el sol es el número 0, Mercurio el número 1 y así hasta llegar a Plutón-Caronte. Una vez tecleado el número cualquier número se puede viajar hasta el apretando la tecla [G]. ===Abreviaturas=== Algunas abreviaturas: Distancia: * Unidad astronómica: 149.597.870 km * Año luz: 63.241 unidades astronómicas. * Kpc: Kiloparsec, 3.260 años luz. * Mpc: Megaparsec, son 3,26 millones de años luz. 10²² metros. Velocidad: * C: velocidad de la luz (299.792,458 km/s) * UA/s: unidades astronómicas por segundo. * ly/s: años luz por segundo. ===Viajes=== Los viajes interestelares e intergalácticos se pueden realizar muy facilmente en nuestra nave. '''Viajando en el sistema solar:''' Escojan cualquier estrella (que no sea el sol), tecleen F6 para viajar a una unidad astronómica por segundo, para salir del sistema solar a una velocidad adecuada, tecleen h para escoger al sol y c para centrar al sol, después o para ver las órbitas de los planetas y p para ver los nombres de los planetas, presionen s para frenar y cambiar el rumbo, después tecleen 3 para escoger la tierra, g para viajar hacia la tierra. También se puede teclear F6 para viajar hacia la tierra y q para invertir el rumbo, además acelerar con a y desacelerar con la tecla z, velocidades mayores a 100 unidades astronómicas por segundo llevan lejos del sistema solar, aunque con teclear h, c, g se regresa rápidamente al sol. '''Viaje a otras estrellas:''' Escogen cualquier estrella con el ratón, c para centrar y g para llegar en segundos. '''Viaje a otras galaxias:''' Escojan cualquier dirección, presionen f7 para viajar a un año luz por segundo, aumenten la velocidad a unos 4 mil años luz por segundo con la tecla a, después teclean h para ver la distancia a la que está la nave del sol, c para centrar la pantalla hacia el sol (pero siguiendo el recorrido en dirección opuesta) a una distancia de 100 kiloparsecs puede distinguirse nuestra vía láctea. Continuamos alejándonos, aceleramos a 1 millón de años luz por segundo, vamos a ver las galaxias como pequeñas nubes algo brillantes, a una distancia de unos 900 kiloparsecs podemos ver la galaxia LMC, si nos continuamos alejando hasta los 4 megaparsecs vemos dos galaxias más la M31 y la M33, seleccionamos con el ratón la galaxia M31, tecleamos c para centrar y g para llegar rápidamente a la galaxia, a una distancia de 88 kiloparsecs, podemos acercarnos con la tecla a, si nos alejamos mucho más podremos ver otras galaxias y viajar hacia ellas, para regresar a nuestro sol tecleamos h, c, g. ===Búsqueda=== '''Búsqueda de objetos celestes en general''' Clic en el menú navegación, escoger seleccionar objeto, escribirlo (por ejemplo: Luna), ok, después presionar la tecla g. También clic a navegación, ir a objeto, escribir el nombre del objeto, clic a ir. '''Búsqueda de objetos celestes en nuestro sistema solar''' Clic a navegación, navegador del sistema solar, y escoger de la lista cualquier planeta (con sus lunas, satélites artificiales, la iss, el hubble, etc), a nuestro sol, cometas, sondas espaciales, etc. '''Búsqueda de estrellas''' Clic a navegación, navegador estelar, y se pueden buscar las estrellas, pueden ordenarse por distancia respecto a la tierra, por nombre, por magnitud aparente, por magnitud absoluta, por tipo. También puede escogerse un máximo de estrellas en la lista entre 10 y 500, las estrellas mas brillantes, las estrellas con planetas, etc. '''Búsqueda de eclipses''' Clic a navegación, buscador de eclipses, escogemos eclipse solar o lunar, fecha desde, hasta, el planeta donde ocurre el eclipse, clic a calcular, si ha eclipses en el rango de fechas los muestra en la lista, escogemos un eclipse, clic a establecer fecha e ir al planeta. ===Cambiar la hora=== Hora local: clic en tiempo, hora local. Congelar tiempo: presionar la tecla espaciadora. 10 veces más rápido: tecla L. 10 veces más lento: tecla K. Tiempo real: clic a tiempo, después clic a tiempo real. Cambiar fecha: clic a tiempo, establecer fecha (cambiar la fecha), clic a ok. ===Capturar imagen y película=== Clic en archivo capturar imagen (o presionar f10). Clic en archivo capturar película (o presionar shift f10). == Enlaces externos == * http://celestia.albacete.org/celestia/menu/guia0.htm * http://www.astronomiaenlared.net/2007/06/celestia-viaje-por-el-sistema-solar.html * http://recursos.cepindalo.es/mod/resource/view.php?id=1919 * http://celestia.albacete.org/celestia/menu/guia14.htm * http://celestia.albacete.org/celestia/menu/guia7.htm * http://celestia.albacete.org/celestia/menu/guia15.htm * http://celestia.albacete.org/ fbip0funlvrp0uvwd3tfhgm6spif38g 0 28760 427394 359961 2026-07-02T10:00:50Z Antimundo 74354 Esbozo 427394 wikitext text/x-wiki {{Esbozo}} Tomado de [[w:GNU Octave|Octave]] el sitio web en [http://www.octave.org/ Octave]. <blockquote> Octave es un lenguaje de programación de alto nivel, destinado principalmente para cálculos numéricos. Nos provee de una línea de comando para resolver problemas lineales y no lineales numéricamente y para hacer otros experiementos numéricos en un lenguaje que es casi completamente compatible con Matlab. También tienen la posibilidad de funcionar como lenguaje para procesamiento por lote. <br /> <br />Octave tiene una gran cantidad de herramientas para resolver problemas comunes del álgebra lineal, encontrar las raíces de ecuaciones no lineales, integrando funciones, manipulando polinomios e integrando ecuaciones diferenciales lineales y no lineales. Se pueden añadir funciones fácilmente usando el lenguaje propio de octave o modulos escritos en C++, C, Foltran, así como otros lenguajes. </blockquote> El proposito de esta colección de cursos es ayudarte a que domines la mayoría (y algún día todas) las capacidades disponibles en Octave, empezando de un nivel básico. Hasta ahora, hay copias de cursos gratuitos para Octave en [http://www.aims.ac.za/wiki/index.php/Octave link], que inicialmente empezaron en [http://www.aims.ac.za/resources/tutorials/octave/ link]. Así como en las versiones en otros idiomas de este libro. También existe un libro más grande y más avanzado [[MATLAB Programming]] Wikibook. Octave se toma comunmente como un sistema para cálculos numéricos que es casi completamente compatible con Matlab, pero que está disponible como software libre dentro de |GNU GPL, y que puede remplazarlo en muchas circunstancias. Por esto se escribe solamente un libro avanzado para programación, presentando las diferencias entre Matlab y Octave. Los cursos propuestos son: * [[Curso de Programación en Octave/Información inicial|Información inicial]] * [[Curso de Programación en Octave/Vectores y matrices|Vectores y matrices]] * [[Curso de Programación en Octave/Gráficas|Gráficas]] * [[Curso de Programación en Octave/Salida en Texto y Archivo|Salida en Texto y Archivo]] * [[Curso de Programación en Octave/Funciones matemáticas generales|Funciones matemáticas generales]] * [[Curso de Programación en Octave/Ciclos y condiciones|Ciclos y condiciones]] * [[Curso de Programación en Octave/Declaración de funciones|Declaración de funciones]] * [[Curso de Programación en Octave/Vectorización|Vectorización]] * [[Curso de Programación en Octave/Algebra lineal|Algebra lineal]] * [[Curso de Programación en Octave/Ecuaciones diferenciales|Ecuaciones diferenciales]] * [[Curso de Programación en Octave/Polinomios|Polinomios]] * [[Curso de Programación en Octave/Sets|Sets]] Para principiantes se recomienda: # [[Curso de Programación en Octave/Información inicial|Información inicial]] # [[Curso de Programación en Octave/Vectores y matrices|Vectores y matrices]] # [[Curso de Programación en Octave/Gráficas|Gráficas]] # [[Curso de Programación en Octave/Salida en Texto y Archivo|Salida en Texto y Archivo]] # [[Curso de Programación en Octave/Funciones matemáticas generales|Funciones matemáticas generales]] # [[Curso de Programación en Octave/Ciclos y condiciones|Ciclos y condiciones]] # [[Curso de Programación en Octave/Declaración de funciones|Declaración de funciones]] # [[Curso de Programación en Octave/Vectorización|Vectorización]] Después, podrás ver los más avanzados: * [[Curso de Programación en Octave/Álgebra lineal|Álgebra lineal]] * [[Curso de Programación en Octave/Ecuaciones diferenciales|Ecuaciones diferenciales]] * [[Curso de Programación en Octave/Polinomios|Polinomios]] * [[Curso de Programación en Octave/Sets|Sets]] en cualquier orden. == Authors == * Henri Amuasi (updated by Carl Scheffler and Mike Pickles) * Traduccion al español por David Ochoa == Referencias == * [http://iimyo.forja.rediris.es/tutorial/index.html Introducción a Matlab y Octave] * [http://iimyo.forja.rediris.es/contenidos.html Matemáticas en Ingeniería con Matlab y Octave] * [http://forja.rediris.es/frs/download.php/896/cursomo.pdf Introducción Informal a Matlab y Octave] (el autor lo dejó de revisar a finales de 2007). * [http://www.gnu.org/software/octave/doc/interpreter/ GNU Octave Manual] (en inglés) * [http://web.archive.org/web/20070607162216/http://www.aims.ac.za/wiki/index.php/Octave Varios tutoriales sobre Octave bajo licencia GDFL] (en inglés) [[en:Octave Programming Tutorial]] [[fr:Programmation Octave]] [[ja:GNU Octave]] [[pl:GNU Octave]] [[pt:GNU Octave]] cbzcfduqww1ep4dow1x6sn65mndj6dj 0 31349 427351 377291 2026-07-01T22:06:58Z Antimundo 74354 Infraesbozo 427351 wikitext text/x-wiki {{Infraesbozo}} {{+Portada |nombre = Patinaje de carrera |subtítulo = Aprenda Patinaje de carrera en la escuela virtual de deportes de Wikilibros en Español |imagen = EVD-patinajedecarreras-000.ogv |sección1 = Historia |sección2 = Reglamento |sección3 = Técnica |sección4 = |sección5 = |sección6 = |sección7 = |sección8 = |sección9 = |sección10 = |tono =rey |redondeo =3 }} ra4karnzuikckwqj0tvqxvhq4a17j88 427352 427351 2026-07-01T22:07:40Z Antimundo 74354 Mejor esbozo, he visto que si hay algo de contenido (aunque poco) 427352 wikitext text/x-wiki {{Esbozo}} {{+Portada |nombre = Patinaje de carrera |subtítulo = Aprenda Patinaje de carrera en la escuela virtual de deportes de Wikilibros en Español |imagen = EVD-patinajedecarreras-000.ogv |sección1 = Historia |sección2 = Reglamento |sección3 = Técnica |sección4 = |sección5 = |sección6 = |sección7 = |sección8 = |sección9 = |sección10 = |tono =rey |redondeo =3 }} tiwsbtmn2fp2zlyqti4jgskywrre4x5 4 34814 427334 426373 2026-07-01T15:56:19Z Mazbel 57931 /* Categoría:Apuntes matemáticos */ Cerrando cdb 427334 wikitext text/x-wiki {{/Cabecera}} {{Usuario:MABot/config |archive = Wikilibros:Consultas de borrado/Archivo/%(year)d |algo = old(8d) |counter = 1 |archiveheader = {{Archivo}} |minthreadstoarchive = 1 |minthreadsleft = 0 }}<!-- SOLICITUDES DEBAJO, GRACIAS --> === [[:Categoría:Apuntes matemáticos]] === {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Categoría vacía, sin páginas ni subcategorías asociadas. Mantenerla no aporta valor a la estructura de navegación y sólo incrementa el mantenimiento innecesario.--[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 15:55 1 jul 2026 (UTC) : Página: {{l|:Categoría:Apuntes matemáticos}} : Motivación: Página que se realiza una CDB hace 5 años por {{u|Proferichardperez}} ([[Special:Diff/396341|véase acá]]), sin embargo, nunca se llevó a discusión. Revisando la estructuración de la categoría, está vacía, ninguna página enlaza a ella y el libro en cuestión ([[Apuntes matemáticos]]) tiene su propia categorización en [[:Categoría:Educación]], por lo que sólo ocupa espacio--[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 16:35 22 jun 2026 (UTC) ;Discusión * * {{voto|borrar}} , como proponente --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 16:35 22 jun 2026 (UTC) :{{Voto|Borrar}} En mi opinión es un infraesbozo, no hay ninguna estructura o contenido suficiente para que otro usuario pueda retomar el trabajo en este libro, y hace 6 años que no se edita por lo que claramente el usuario que lo creó no sigue trabajando en él. Me resulta una pena, pero creo que es mejor borrar esta clase de infraesbozos abandonados para poder centrarse en el mantenimiento de los libros que tienen una estructura y objetivos mas definidos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 18:23 22 jun 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} iwzabao4zp5adarcoeotou5xl7yg6y8 427336 427334 2026-07-01T16:00:34Z Mazbel 57931 Archivando 427336 wikitext text/x-wiki {{/Cabecera}} {{Usuario:MABot/config |archive = Wikilibros:Consultas de borrado/Archivo/%(year)d |algo = old(8d) |counter = 1 |archiveheader = {{Archivo}} |minthreadstoarchive = 1 |minthreadsleft = 0 }}<!-- SOLICITUDES DEBAJO, GRACIAS --> hcn35hb8k8b8x7fbuobgj0w3lj2327r 4 36848 427337 426367 2026-07-01T21:04:55Z Antimundo 74354 añadir archivo de 2026 427337 wikitext text/x-wiki {{cabecera |título=Archivo de consultas de borrado |previa= ← [[Wikilibros:Consultas de borrado|Consultas de borrado]] |notas= <center>En esta página se encuentran los archivos de consultas de borrado finalizadas o canceladas.</center> }} == Búsqueda == <inputbox> bgcolor = transparent type = fulltext prefix = Wikilibros:Consultas de borrado width = 30 searchbuttonlabel = Buscar en los archivos de CDBs </inputbox> == Archivos de pasadas consultas de borrado == *[[/2011/]] <small>(AyudaCalendario, Diccionario de Informática Musical, Uniones Químicas, Cibercultura)</small> *[[/2012/]] <small>(Algunas Herramientas Utiles, Aires nuenvos en Buenos Aires, Explicatum, explicandum, Wikilibros:Publicidad para tu web)</small> *[[/2014/]] <small>(La catedral de Sevilla, Artes culinarias/Ingredientes/Almeja, Alemán/Clases programadas para el Aprendizaje del Alemán/ Geplante Unterrichtsstunden für´s Erlernen deutscher Sprache/ Alemana ikasteko eskola antolatuak/Nivel A1 maila /Grundstufe A1, Álgebra/Sumatorias_y_recurrencias, Obra de H. G. Wells, Alimentación infantil/Enfermedad celíaca)</small> *[[/2015/]] <small>(Historia de Chile, Manual básico de medicina natural, Aproximación a la Psicología)</small> *[[/2017/]] <small>Ser humano y sociedad, Quehacer científico, Ética y responsabilidad social en los negocios, Lectores competentes)</small> *[[/2024/]] <small>Categoría:Wikilibros:Plantillas Babel</small> *[[/2026/]] [[Categoría:Wikilibros:Consultas de borrado|Archivo]] q7mh1exk9m47iyqan87nic5y8hsd6eo 0 37316 427399 215437 2026-07-02T11:17:34Z Antimundo 74354 Infraesbozo y fusionar 427399 wikitext text/x-wiki {{Infraesbozo}} {{Fusionar|Programación en PHP}} {{Propuesta}} php es la principal tecnologia detras de la web 2.0 el objetivo de este curso es que aprendas a programar apps del lado del servidor empezaremos viendo las bases del servidor == Contenido == # [[/instalarPHP|Instalar PHP]] # [[/baseslenguaje|Bases del lenguaje]] ## [[/PHPecho|PHP y el comando echo]] ## [[/Comentarios|Comentarios]] ## [[/Fininstruc|Finalización de instrucciones]] ## [[/PHPinfo|Info de nuestro servidor]] # [[/variables|Variables]] ## [[/DefineVars|Definir Variables]] ## [[/Varsyforms|Variables y formularios]] ## [[/enterosycoma|Enteros y coma flotante]] ## [[/boleanos|Booleanos]] ## [[/Recabarinfo|Recabar informaciṕn de nuestros visitantes]] # [[/Cadenas|Cadenas]] # [[/Operadores|Operadores]] ## [[/arimeticos|Aritméticos]] ## [[/preypos|Pre y post incremento y decremento]] ## [[/cadenit|De cadenas]] ## [[/asigna|De asignaciṕn]] ## [[/compara|De comparación]] ## [[/logic|Lógicos]] # [[/control|Control]] ## [[/if|If]] ## [[/for|for]] ## [[/switch|switch]] ## [[/while|while]] ## [[/dowhile|Do while]] ## [[/goto|Go To]] ## [[/foreach|foreach]] # [[/funciones|Funciones]] # [[/inclucion|Inclusión de ficheros]] # [[/matricez|Matrices]] ## [[/tiposma|Tipos de matrices]] ## [[/crearmat|Crear matrices varios tipos]] # [[/fechas|Fechas]] ## [[/horaF|Hora]] ## [[/dia|Día]] ## [[mes|Mes]] ## [[ano|año]] ## [[otros|Otros comandos relacionados con fechas]] # [[/seciones|Sesiones]] # [[/orientacion|Orientación a Objetos]] <!-- No olvides cambiar la categoría siguiente por la adecuada --> <!-- Busca libros de temática semejante en otros idiomas y reemplaza el enlace siguiente --> [[Categoría:Programación]] [[Categoría:Aprender PHP]] dn5mrllz7x8hj29ow2gd861x922in88 0 52551 427409 369946 2026-07-02T11:41:52Z Antimundo 74354 Infraesbozo 427409 wikitext text/x-wiki {{Infraesbozo}} '''Glucólisis''' (Del griego ''Glycos''= ázucar y ''Lysis''= degradación.) Es un proceso que se lleva a cabo en el citoplasma de todas las células. Ésta es la vía metabólica encargada de la oxidación de la glucosa para la obtención de ATP a través de 10 reacciones enzimáticas que generan 2 moléculas de piruvato a partir de una de glucosa. Tiene un papel fundamental en el metabolismo energético dado que proporciona una parte significativa de la energía que utilizan la mayoría de los organismos; además, prepara la glucosa y otros carbohidratos para la degradación oxidativa. En la glucólisis se pueden establecer dos fases: '''Primera fase''': Activación de la hexosa con gasto de energía como ATP. '''Segunda fase''': Obtención de energía que se conserva como ATP. # La primera fase es endergónica, porque se consumen 2 ATP, y consta en la transformación de una hexosa en dos triosas (dihidroxicetona 3P y gliceraldehído 3P). Se lleva a cabo en el citosol. # La segunda fase es exergónica, dado que se forman 4 ATP utilizando la energía liberada de la conversión de 2 gliceraldehídos 3P en 2 piruvatos. Se conoce también como el ciclo del ácido tricarboxílico (ATC) que ocurre dentro de las mitocondrias de las células eucariotas y en el citosol de las procariotas; conduce a la oxidación final de los átomos de carbono hasta dióxido de carbono. La glucólisis ocurre a través de reacciones enzimáticas, donde cada enzima cataliza una reacción o paso específico. De esta forma, cuando se hace referencia a una isomerasa, lo es a una específica para determinada molécula, y no a una isomerasa universal que catalice cualquier reacción de isomerización. Lo mismo sucede con las quinasas, deshidrogenasas, etc. Es también la primera etapa en la oxidación de la glucosa, ocurre sin la participación de oxígeno; por lo que en términos rigurosos la glucólisis es una vía anaerobia. cahajhx654ogw061m4tde8kexqt52mb 0 52831 427342 295794 2026-07-01T21:17:16Z Antimundo 74354 Mantenimiento: Arreglar error del linter Lint errors/bogus-image-options 427342 wikitext text/x-wiki '''PROBLEMAS RESUELTOS DE TRANSISTORES MOSFET''' [[File:Circuito mosfet.JPG|thumb|1250px|left|circuito para resolver]] '''''Disparo del MOS:''' * Valores de tensión del disparo (0,10) * Retraso del disparo: 3ms * Tiempos de subida y caída de activación: suponerlos ideales 0ms * Periodo de activación del disparo: 1ms * Periodo del disparo: 20ms * Opciones de simulación * Tiempo de simulación: 20ms Paso de cálculo: 1us'' '''1.1 Obtener gráficas del pulso de disparo, tensión puerta-fuente, tensión drenador-fuente, intensidad de drenador, y potencia instantánea disipada por el transistor.''' * Pulso de disparo [[File:Pulso de disparo.JPG|thumb|1250px|left|pulso disparo]] * Tensión puerta-fuente [[File:Tension puerta fuente.JPG|thumb|1250px|left|tension puerta fuente]] * Tensión drenador-fuente [[File:Tension drenador fuente.JPG|thumb|1250px|left|tension drenador-fuente]] * Tensión intensidad drenador [[File:Intensidad drenador.JPG|thumb|1250px|left|intensidad]] * Potencia instantane disipada [[File:Potencia disipada.JPG|thumb|1250px|left|potencia]] '''1.2. Obtener Potencia media disipada por el transistor.''' [[File:Potencia media.JPG|thumb|1250px|left|potencia media]] La potencia media es de unos 200mW '''1.3. Comprobar con la hoja de características del transistor MOS, si se cumplen los ratios máximos.''' [[File:Ratios maximos.JPG|thumb|1250px|left|ratios]] Escogemos el IRF150 porque cumple los ratios máximos especificados en las gráficas anteriormente mostradas, los demás que se muestran en la foto no cumplen nuestras características máximas. [http://www.alldatasheet.com/view.jsp?Searchword=Irf150 ficha tecnica MOSFET familia IRF150] '''1.4. Obtener el valor eficaz de la intensidad de drenador desde la simulación y calculándolo teóricamente.''' [[File:Intensidad eficaz drenador.JPG|thumb|1250px|left|intensidad eficaz]] '''1.5. Obtener los siguientes valores de conmutación''' [[File:Valores de conmutacion.JPG|thumb|1250px|left|conmutacion1]] [[File:Conmutacion 2.JPG|thumb|1250px|left|conmutacion 2]] •Tiempo de retardo tr: es el tiempo transcurrido desde el comienzo del pulso de excitación y el instante en que la corriente de drenador alcanza el 10% de su valor final. 700ns •Tiempo de subida ts: es el tiempo que le cuesta a la intensidad de drenador pasar del 10% al 90% de su valor final. 500ns •Tiempo de descarga td: es el tiempo que transcurre desde la desexcitación hasta el instante en que la corriente de drenador alcanza el 90% de su valor final. 800ns •Tiempo de caída tc: es el tiempo que tarda la intensidad de drenador en bajar del 90 al 10% de su valor en saturación. 600ns 7jinj8fwlnkjmi7xrre7aqrhq4xbg85 0 53865 427401 418735 2026-07-02T11:25:44Z Antimundo 74354 Esbozo, aunque perfectamente podría ser un infraesbozo 427401 wikitext text/x-wiki {{Esbozo}} {{Mejorar}} La arquitectura de computadoras analiza la estructura de los módulos de la computadora, los elementos que la integran y cómo interactúan entre sí. ==Contenido== ===Arquitecturas de computadoras=== #Modelos de arquitectura de computadoras ##Modelo Von Newman: El modelo Von Newman es la arquitectura clásica descrita por John Von Newman en 1945, consta de procesador, que contempla la unidad de control, unidad lógica-aritmética y una unidad de registros; un bus de datos para acceder a la memoria, y los dispositivos de entrada y salida. ##Modelos Pipeline: Consiste en la segmentación de las instrucciones del procesador, así hay varias instrucciones procesándose simultáneamente, aumentando el flujo de instrucciones procesadas, un ejemplo de esta arquitectura es la RISC. ##Modelos multiprocesador: Es una arquitectura de dos o más microprocesadores compartiendo el mismo hardware, puede ser de manera simétrica o asimétrica. ===Componentes=== ##CPU ##Memoria ##Dispositivos de entrada/salida ##Bus 1iscxmscm9n1elhvyrclfjte0tuodms 0 54304 427333 427075 2026-07-01T14:07:06Z ~2026-37742-59 127476 /* Ayuda y respuestas */ 427333 wikitext text/x-wiki {| width=200 cellpadding=0 cellspacing=0 align=right | bgcolor=#EEEEEE align=center | '''Stop juego''' |- || Destreza manual y de pensamiento |- | bgcolor=#EEEEEE| Se juega en |- ||Venezuela, Colombia, México, Chile, Argentina, República Dominicana, Bolivia entre otros |- | bgcolor="#EEEEEE" | Otras versiones |- | Alto al boli |- | bgcolor=#EEEEEE| Otros nombres |- || Basta, Tutti Fruti, Bachillerato |} '''[[w:es:Tutti_frutti_(juego)|El ''Stop'', ''tutti frutti'', o ''Basta'']]''' es un juego de lápiz y papel para dos o más jugadores cuyo objetivo es escribir, lo más rápido posible, una serie de palabras pertenecientes a categorías predefinidas por los jugadores que comiencen con la misma letra. === Preparación === [[File:Stop Juego.png|thumb|Una hoja de papel preparada para jugar a «''Stop''».]]Este es un un juego para dos o más jugadores. Todos los jugadores deben tomar una hoja de papel, y dividirla en columnas, cada columna tendrá una categoría asignada. Siempre se debe empezar por una primera columna llamada «''Letra''», y después deben elegirse unas categorías, las categorías pueden ser: ''nombre, apellido, ciudad o país, animal, fruta o planta, comida, color, ropa, cosa, verbo''. Finalmente, debe haber una última columna llamada «''Total''» que se usará para contar la puntuación. === Primera parte de la ronda === Una vez todos los jugadores tienen su papel dividido en columnas con las categorías elegidas. '''Los jugadores deben elegir una letra''', por ejemplo: «la letra ''V''», los jugadores tendrán que rellenar cada columna con una palabra relacionada con su categoría, y que empiece por la letra elegida. Por ejemplo: {| class="wikitable" ! Letra || País o ciudad || Animal || Color || Fruta o planta || Cosa |- | V || Vietnam || Vaca || Verde || Vainilla || Vaso |} '''El primer jugador en llenar todas las columnas debe gritar «''stop''»''' y los demás tendrán que detenerse y no podrán escribir más respuestas. Si el juego está atascado porque ningún jugador sabe cómo responder, todos los jugadores pueden acordar decir «''stop''» al mismo tiempo para pasar directamente a la suma de puntos. En tal caso, la suma de puntos empieza desde la persona que mas columnas ha respondido. === Puntuación === La persona que gritó «''stop''» (o que mas respuestas tenga en caso de que la ronda se hubiese detenido por consenso) empieza diciendo su primera respuesta, en esta caso el país (''Vietnam''), luego el segundo jugador (por ejemplo; ''Venezuela'') luego el tercero, así sucesivamente, luego siguen con las siguientes columnas: ''animal, color, fruta o planta, cosa''... Al acabar cada ronda, cada jugador recibe: * '''Respuesta única (+10 puntos)''': Si es el único jugador del grupo que escribió esa palabra válida. * '''Respuesta repetida (+5 puntos)''': Si dos o más participantes coinciden en la misma palabra válida. * '''Espacio en blanco o incorrecto (0 puntos)''': No se suma nada si la casilla está vacía, o la palabra escrita no es válida o no empieza por la letra asignada. * '''Extra por error ajeno (+5 por cada error ajeno)''': Quienes sí escribieron una respuesta válida reciben un extra por cada jugador que falló o dejó la casilla en blanco. Al final cada uno debe sumar los puntos ganados de cada casilla y escribir todo en la columna de «''Total''». Por ejemplo: Jugador 1: {| class="wikitable" ! Letra || País o ciudad || Animal || Color || Fruta o planta || Cosa !Total |- | V || Vietnam (10) || Vaca (5) || Verde (5) || Vainilla (15) || Vaso (15) |50 |} Jugador 2: {| class="wikitable" ! Letra || País o ciudad || Animal || Color || Fruta o planta || Cosa !Total |- | V || Venezuela (10) || Vaca (5) || Verde (5) || ? (0) || Barco (0) |20 |} Ya teniendo el resultado, el siguiente jugador deberá '''elegir otra letra''', y se hace el mismo procedimiento. Al acabar, el ganador del juego será quien tenga la mayor puntuación total, tras haber sumado las puntuaciones de todas las rondas de la comuna «''Total''». En este ejemplo, habría ganado el jugador 1 por tener más puntuación final: {| class="wikitable" ! Letra || Jugador 1 || Jugador 2 |- | V || 50 || 20 |- |A |10 |35 |- |F |25 |20 |- |''TOTAL:'' |''85'' |''75'' |} == Ayuda y respuestas == {| class="wikitable" ! Letras || Países / Ciudades || Animales || Colores || Frutas, Plantas || Cosas |- | A || Argentina, Alemania, Austria, Australia, Albania, Angola, Alicante || águila, ardilla, araña, abeja, avispa, alpaca, alce, ácaro, anguila || azul, amarillo, ámbar, añil, anaranjado || anón, arándano, aceituna, aguacate || aro, anillo, ábaco, almohada |- | B || Brasil, Bolivia, Belice, Bélgica, Bután, Bahamas, Bermudas || babosa, ballena, bengala, bisonte, boa, burro, búho, buey, búfalo, || blanco, beige, bermellón || banano, borojó, breva, babaco, brócoli || brocha, bala, balón |- | C || Colombia, Chile, China, Canadá, Cuba, Camerún, Camboya, Cali || caballo, cabra, cebra, cerdo, castor, cisne, ciervo, conejo, cóndor, cangrejo, canguro, cuy, colibrí, cocodrilo || café, carne, castaño, celeste, crema, carmesí, caqui || curuba, coco, ciruela, cereza, chirimoya || cable, crema, carro |- | D || Dinamarca, Dominica, Dubái || delfín, dodo, dingo , daman, dromedario, dinosaurio, dragón de komodo, || durazno, dorado || durazno, dátil, damasco, drupa || dado, dedo, droga, dedal |- | E || España, Ecuador, Egipto, Etiopía, Eslovaquia, Eslovenia, Estados Unidos || emú, erizo, equidna, elefante, escorpión, escarabajo, estrella de mar, || escarlata, esmeralda, encarnado ||elote, ejote, endrina, enebrina, espinaca, escaramujo || eje, escalera, escoba |- | F || Francia, Fiyi, Filipinas, Finlandia || foca, fara, flamenco, faisán, frailecillo || fucsia, frambuesa, flavo ||fresa, frambuesa, feijoa, frutipan, fréjol || ficha, flor, falda, flauta |- | G || Grecia, Guyana, Guinea, Granada, Ghana, Gambia, Guatemala || gato, gallo, gallina, gorila, gorrión, ganso, grillo, grulla, || gris, granate, gamuza, gules, glauco, galbanado || granada, granadilla, guayaba, guanábana, grosella || granada, guayo, galón, grano |- | H ||Haití, Honduras, Hungría, Holanda, Hong Kong || hamster, hormiga, halcón, hiena, hurón, hipopótamo, hipocampo || habano, hígado, hueso, hornaza, herrumbre || higo, hongo, haba, hicaco, habichuela, hesperidio || hilo, hígado, hoja, helio |- | I ||Italia, India, Irlanda, Irán, Iraq, Islandia, Indonesia || iguana, ibis, íbice, impala, icotea, insecto palo, || índigo, iris, || ilama, icaco, irupé || iglesia, imán, iglú, isla |- | j ||Jamaica, Japón, Jordania ||jirafa, jaguar, jabalí, jerbo, jabiru, ||jazmín, jade, jalde, junquillo, jacintino || jobo, jitomate, jamaica, jalapeño, jengibre, jamaica, jazmín || jabón, jean, jarrón, jardín, júpiter |- | k ||Kenia, Kuwait, Kosovo, Kiribati, Kazajistán, Kirgistan ||koala, kiwi, kudu, kakapo, krill, kaguang || kiwi, kaki, kalua ||kiwano, kiwi, kion, kaki ||kiosco, katana, karateca |- | L ||Laos, Libia, Líbano, Liberia, Letonia, Lituania ||lagarto, langosta, león, lemur, llama, lobo, loro, liebre, lince || lila, lavanda|| lima, lulo, limón, lichi || labial, lino, lana, libro |- | M ||México, Malta, Mali, Monaco, Malasia, Marruecos, Momgolia ||mamut, mandril, medusa, milpies, mono, mosca, mula, morsa, mariposa, mosquito || morado, marrón, melón, marfil, magenta, malva || mora, madroño, mango, manzana, mandarina, maíz || moco, malla, máscara |- | N || Nicaragua, Nepal, Niger, Nigeria, Noruega, Namibia, nueva Zelanda || narval, navaja, necora, nutria, novillo|| negro, naranja, nevado || naranja, noni, nuez, níspero, nabo || navaja, nave, nido, neptuno |- | Ñ || Ñemby (ciudad), Ñumi (ciudad) || ñu, ñandú, ñanco, ñeque || ñame || ñame, ñora, ñangapiry, ñoqui (comida), ñire (planta) || ñire, ñapa |- | O || Omán, Orlando (ciudad), Oslo (ciudad) ||oso, oruga, oveja, orca, ostra, okapi, ocelote, ||oro, ocre, opalino || ocra, oliva, olocotón, osteomeles, orquídea, ||oro, ojo, oasis |- | P || Perú, Portugal, Panamá, Paraguay, Palau, Polonia, Pakistan ||paloma, pantera, perro, perico, pez, piojo, pinguino, pato, pollo, puma, pulga, pavo, || purpura, plata o plateado, piel, pardo || pera, piña, pitaya, plátano, papaya, pomelo, palta, pepino || pino, plata, pico, pala |- | Q || Qatar, Quibdó, Quito (ciudad), Quebec || quetzal, quol, quitón, quirquincho, quebrantahuesos, || quercitrón, quail. || quingombó, quinua, quion, queso|| quimbombó, quebrada, quijada, quiosco |- | R || Rusia, Reino unido, Rumanía, Ruanda, República checa, República del congo, República Dominicana || rana, rata, ratón, rana, raya, reno, rémora, rinoceronte, ruiseñor || rojo, rosado, rufo ||rambután, rábano, remolacha, riñón (anón) || río, roca, radio, radar |- | S || Suiza, Suecia, Surinam, Sudan, Serbia, Siria, Samoa, senegal, || sapo, serpiente, salmón, suricato, sepia, salamandra, sanguijuela || sepia, salmón, siena, sable, solferino || sandía, santo, seta, soja, saguaro|| saco, sabana, sangre |- | T ||Túnez, Turquía, Tonga, Togo, Taiwan, Tailandia, Tanzania, Turkmenistan || tabano, tejon, tigre, toro, tiburon, tortuga, topo, tucan trucha, ||turquesa, turquí, tierra de treviso ||toronja, tangelo, taxo, tomate, tamarindo|| tarro, túnel, tierra, trompo |- | U || Uruguay, Uganda, Ucrania, Uzbekistan, || urraca, uombat, urogallo, uapiti || uva, ultramar, ultravioleta || uva, uchuva, ugli || uña, uranio, urano, ubre |- | V ||Venezuela, Vietnam, Vaticano, Vanuatu, || vaca, venado, víbora, vicuña, varano || verde, violeta, vino, vainilla, vellorio || victoria, vinagrillo, vainilla, viñedo, verbena, || vaso, vino, vajilla, violín |- | W || Washington, Woomera, Wabush || walabi, wapití, walaro, weta, wombat, ||wasabi, wengue, wisteria || wigandia, washingtonia, wisteria, || whisky, wáter, Waterpolo |- | X || Xalapa, Xalamera, Xuño, Xerallo || xarda, xenopus, xolo || xantico, xanadu || ximenia, xocote, xoconostle || xilófono, xenón, xoxalero |- | Y ||Yemen, Yibuti, York, Yopal, Yucatán, Yakarta || yak, yegua, yacaré, yarará || yeso, yema, ||yuca, yacon, yoyomo, yuplon, yabuticaba ||yeso, yogurt, yoyo, |- | Z ||Zambia, Zimbabue, Zipaquirá, Zurich, Zaragoza || zancudo, zorro, zorrillo, zarigüeya || zafiro, zapote, zinc ||zarzamora, zapote, zarzaparrilla, zapallo, zanahoria, zinnia || zapato, zafiro, zoológico |} * [[Juegos populares]] * [[Juegos populares/Juegos de mesa]] * [[Juegos populares/Al aire libre]] 1m8m3us7cqskn8myzd0d6xwwbm6q277 0 54581 427410 319912 2026-07-02T11:47:39Z Antimundo 74354 Infraesbozo 427410 wikitext text/x-wiki {{Infraesbozo}} Para definir m-learning citaré textualmente una referencia que aparece en el libro Mobile Learning: Nuevas realidades en el aula escrito por Raúl Santiago, Susana Trabaldo, Mercedes Kamijo y Álvaro Fernández: “Se denomina m-learning a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales digitales (las nuevas redes de comunicación, en especial internet), y que utiliza para ello las herramientas o aplicaciones de hipertexto, tales como páginas web, correo electrónico, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación, etc., como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.” El m-learning es un tipo de aprendizaje basado en algún dispositivo electrónico tipo móviles, PDA, tablets, ipod o PocketcPC, o cualquier otro dispositivo que disponga de conectividad inalámbrica. Las nuevas tecnologías ya están cambiando la educación tal y como la conocemos. en el aula cada vez y de forma progresiva se utilizan mas los recursos tecnológicos que nos brinda la sociedad, favoreciendo un mayor nivel de aprendizaje de nuestro alumnado, y proporcionándoles nuevas herramientas que, sin duda, les resultaran útiles en el futuro. alejándonos de las antiguas clases tradicionales de formaciones rígidas y alumnos pasivos, el m-learning proporciona aulas dinámicas, interactivas y participativas. j9z06ehhhefomeax1j4sbbygual8igm 0 55068 427408 324064 2026-07-02T11:41:18Z Antimundo 74354 Infraesbozo 427408 wikitext text/x-wiki {{Infraesbozo}} {{+Portada/f |nombre = Gimnasia Cerebral |título = Gimnasia Cerebral |subtítulo = Libro sobre Gimnasia Cerebral |imagen = Introducción |sección1 = Historia |sección2 = Hemisferios del Cerebro |sección3 = Aplicación en Edades |sección4 = Ejercicios Comunes |sección5 = Orden de Ejercicios |sección6 = Enlaces |sección7 = |sección8 = |ancho = 100% |rutacarrusel= Física/Carrusel |titcarrusel = Sección del día |textoedición = |alineartit = center |imagenlink = |imagenedit = |tono = oro |tonosección = amarillo |tonocarrusel = oro |tonoedición = oro |tonoenlaces = oro |redondeo = 5 }} 9svin4xo1ef2pxcdthd8ktylwo9coca 0 56883 427391 419535 2026-07-02T08:13:52Z Kontributor 2K 123378 ([[c:GR|GR]]) [[c:COM:FR|File renamed]]: [[File:Berliner Strassenschilder.jpg]] → [[File:Berliner Straßenschild Petersburger Straße – Bersarinplatz.jpg]] [[c:COM:FR#FR2|Criterion 2]] (meaningless or ambiguous name) 427391 wikitext text/x-wiki :[[Curso de alemán para avanzados con audio|índice]] :[[Curso de alemán para avanzados con audio/Lección 001b|Lección 001b]] ← Lección 002b → [[Curso de alemán para avanzados con audio/Lección 003b|Lección 003b]] == AB21 - AB25 == AB21 :[[File:Kant Breitkopf-Fraktur.png|thumb|350 px|Schriftbeispiel für die Breitkopf-Fraktur]] :Fraktur (Teil 1) :--- :Die Fraktur (von lateinisch fractura ‚Bruch‘, seit Mitte des 15. Jahrhunderts auch ‚gebrochene Schrift‘[1]) ist eine Schriftart aus der Gruppe der gebrochenen Schriften. Sie war von Mitte des 16. bis Anfang des 20. Jahrhunderts die meistbenutzte Druckschrift im deutschsprachigen Raum, dazu – in Konkurrenz zur Antiqua – auch in den nordeuropäischen Ländern. :In der Umgangssprache wird der Sammelbegriff Frakturschrift fälschlicherweise synonym für gebrochene Schriften verwendet, also auch zum Beispiel für Textura und Schwabacher, die sich aber durch das Fehlen der für die Fraktur charakteristischen Elefantenrüssel klar abgrenzen lassen. :--- :Entstehung: :Die Entstehung der Frakturtype am Anfang des 16. Jahrhunderts ist eng verbunden mit Kaiser Maximilian I. Wer genau die Fraktur geschaffen hat, ist aber bis heute nicht eindeutig geklärt, da die Formen der Type auch in handschriftlichen Urkunden aus dem Umfeld der Wiener Universität und in Nürnberg nachweisbar sind. In Frage kommt unter anderem Vinzenz Rockner, ein Sekretär von Maximilian I., der den Druck des Gebetbuches (siehe unten) überwachte und die handschriftlichen Vorlagen für die Drucklettern lieferte. Unklar bleibt, ob er diese Vorlage auch selbst entworfen hat. Der zweite mögliche Urheber ist der Mönch und Schreiber Leonhard Wagner, der bereits am Ende des 15. Jahrhunderts eine entsprechende Schriftart entwickelte, die aber in der Bibliothek seines Klosters verblieb, so dass unklar ist, wie bekannt diese Handschrift war. :Die erste Frakturschrift für den Buchdruck wurde bereits 1513 von Hans Schönsperger in Augsburg entworfen und (unter anderen) im von Albrecht Dürer illustrierten Gebetbuch verwendet. Als zweite wichtige Anwendung der Fraktur im Druck gilt der 1517 in Nürnberg gedruckte Theuerdank. Ihre ästhetische Vollendung erfuhr sie durch Schriftschneider im 18. Jahrhundert wie G. I. Breitkopf und J. F. Unger. :--- :Entwicklung: :Die Fraktur hat sich, ähnlich wie die Antiqua, im Laufe der Zeit unter dem Einfluss des Zeitgeistes angepasst und verändert. Es lassen sich folgende wichtige Formen der Fraktur unterscheiden: :* Renaissance-Fraktur: Theuerdank-Fraktur :* Barock-Fraktur: Breitkopf-Fraktur :* Klassizistische Fraktur: Unger-Fraktur, Walbaum-Fraktur AB22 :Fraktur (Teil 2) :--- :Verwendung der Fraktur in der Neuzeit: :Die Frakturschrift wurde in Deutschland in ausgewählten Publikationsbereichen Ende des 19. Jahrhunderts von der Antiqua abgelöst. So änderten im Zuge der Internationalisierung wissenschaftlich-technische Zeitschriften ihre Typographie, zum Beispiel bereits 1872 die ''Zeitschrift des Vereines Deutscher Ingenieure''. In anderen Bereichen war Frakturschrift bis nach dem Ersten Weltkrieg üblich, danach begann sich im Zuge der Neuen Typographie allmählich die Antiqua durchzusetzen. :Zur Zeit des Nationalsozialismus erlebte die Fraktur insbesondere als Auszeichnungs-, aber auch als Textschrift zunächst eine Renaissance, da sie als deutsche Schrift betrachtet wurde. Man berief sich unter anderem auf Cäsar Flaischlen, der „Vom Herrenrecht unserer deutschen Schrift“ gedichtet hatte. Ab Juni 1933 forcierte das Reichsinnenministerium das Vorhaben, Schreibmaschinen mit Frakturschrift verbindlich in Behörden einzuführen. Der Fachnormenausschuss für Schreibmaschinen scheiterte jedoch an der Aufgabe, sich auf verbindliche Schriftzeichen zu einigen. In diesem Ausschuss war auch die Schreibmaschinenindustrie vertreten, die eigentlich ein Interesse an verstärktem Absatz hätte haben müssen. Hitler selbst war jedoch kein Freund des Romantischen und erklärte auf einer Kulturtagung der NSDAP 1934: „Der nationalsozialistische Staat [muss] sich verwahren gegen das plötzliche Auftauchen jener Rückwärtse, die meinen, eine ‚teutsche Kunst‘ aus der trauten Welt ihrer eigenen romantischen Vorstellungen der nationalsozialistischen Revolution als verpflichtendes Erbteil für die Zukunft mitgeben zu können ...“ So wurde das Vorhaben der Umstellung der Schreibmaschinen nicht weiter forciert. :Seit 1940 sollten alle für das Ausland gedruckten Texte in Antiqua gesetzt werden, worüber die Bevölkerung jedoch nicht informiert wurde. Die Schriftpolitik blieb über längere Zeit völlig unklar. Ein Erlass des NSDAP-Regimes von 3. Januar 1941, in welchem Martin Bormann in Hitlers Auftrag die der Fraktur ähnliche Schwabacher als „Judenschrift“ bezeichnete, erklärte dann in einer totalen Kehrtwendung (und in Verkehrung der tatsächlichen Entwicklung der Schrift) die Antiqua zur „Normalschrift“. Schwabacher und Fraktur galten fortan als unerwünscht, so dass NSDAP-treue Zeitungen und Verlage vor allem in der für das Ausland bestimmten Produktion zum durchgehenden Gebrauch der lateinischen Schrift, insbesondere der Antiqua, übergingen. Der Duden erschien 1941 letztmals in Fraktur. :Allerdings glaubten wohl selbst die NS-Funktionsträger nicht an diese Argumentation. Hintergrund des (extrem teuren) Wechsels mitten in Kriegszeiten war vermutlich die Auffassung, dass die deutsche Hegemonie in einem eroberten Europa mit einer besonderen, optisch engen und komplizierten, schwer zu erlernenden Schrift nicht zu sichern sei. Auch waren die zahlreichen Zwangsarbeiter oft nicht in der Lage, einfache Beschriftungen in Fraktur zu verstehen, was die Kriegsproduktion behinderte. So schrieb Goebbels am 2. Februar 1941 in sein Tagebuch: „Der Führer ordnet an, daß die Antiqua künftig nur noch als deutsche Schrift gewertet wird. [Gemeint war wohl: … dass künftig nur noch die Antiqua als deutsche Schrift gewertet wird.] Sehr gut. Dann brauchen die Kinder wenigstens keine 8 Alphabete mehr zu lernen. Und unsere Sprache kann wirklich Weltsprache werden.“ Unter den „acht Alphabeten“ verstand man damals die Klein- und Großbuchstaben von Fraktur, deutscher Schreibschrift, Antiqua und lateinischer Schreibschrift. :Goebbels betonte fünf Vorteile der Antiqua: 1. Wirksamere Verbreitung deutscher (Propaganda-)Schriften im Ausland; 2. verbesserte Möglichkeiten, eroberte Gebiete zu verwalten; 3. Absicherung der militärisch-politischen Herrschaft durch eine schriftlich-kulturelle Dominanz; 4. Abgrenzung gegenüber der Sowjetunion und Anpassung an Westeuropa mit einer einheitlichen europäischen (deutschen) Schrift; 5. wirtschaftliche Vorteile durch Verbesserung des Absatzes deutscher Bücher im Ausland. Ab September 1941 wurde in deutschen Schulen nur noch die lateinische Schrift gelehrt, die bis dahin nur als zweite Schrift ab Klasse 2 unterrichtet worden war, wodurch Unterrichtszeit für andere Fächer frei wurde. Kaum jemand war über die Gründe unterrichtet. Für Bevölkerungsgruppen, die sich in Nationalitätenkonflikten wähnten, z.&nbsp;B. die Sudetendeutschen, stellte die Umstellung ein Ärgernis dar. :Die Frakturschrift erlebte nach dem Zusammenbruch des Dritten Reiches keine Renaissance. 1951 kam es zwar zur Neugründung des Bundes für deutsche Schrift in Hannover (seit 1989: Bund für deutsche Schrift und Sprache), der sich für die Verwendung deutscher Druck- und Schreibschriften einsetzt. Das Thema findet jedoch in der Öffentlichkeit keinen größeren Raum. Allerdings wurden auch nach 1945 noch Bücher in Fraktur gedruckt. Der Autor Hermann Hesse bestand noch lange nach dem Krieg darauf, dass seine Werke in Fraktur gedruckt würden. Auch viele Klassiker fanden in den 1950er Jahren als Frakturausgaben noch sehr guten Absatz, so eine Theodor-Storm-Gesamtausgabe von 1953. Die evangelischen Kirchen hielten noch längere Zeit an der „deutschen Schrift“ fest. So erschienen viele deutschsprachige Bibel-Übersetzungen bis in die 1960er Jahre in Fraktur. Die katholische Kirche hatte für lateinische Texte traditionell die lateinische Schrift verwendet und vollzog daher die Umstellung auch für deutschsprachige Texte früher. Bis in die 1980er Jahre wurden in Westdeutschland einzelne Gesetzestexte, zum Beispiel das Wechselgesetz im „Schönfelder“, in Fraktur gedruckt. :Auf den DM-Banknoten zu 5, 10, 100, 500 und 1000 DM der ab 1961 ausgegebenen dritten Serie sowie auf allen Banknoten der ab 1990 ausgegebenen vierten Serie war das Wort Banknote in Fraktur gesetzt. :In der Gegenwart werden Frakturschrift oder andere gebrochene Schriften in der Werbung, zur Beschriftung verschiedener Artikel und für Straßenschilder verwendet. Auf Warenverpackungen, insbesondere bei Lebensmitteln, signalisiert die Frakturschrift ein Produkt von althergebrachter Art und Qualität. Bei Gaststätten signalisiert die Hausinschrift in Fraktur einen mit Liebe geführten Traditionsbetrieb, zumindest aber Gemütlichkeit. Schließlich ist die Frakturschrift, meistens die im englischsprachigen Raum verbreitetere gotische Schrift, in Musik- und Jugendkulturen wie Metal, Punk oder Gothic beliebt. Gebrochene Schriften sind einerseits derzeit in der Mode verbreitet, andererseits werden sie trotz der schließlichen nationalsozialistischen Frakturablehnung auch von Neonazis verwendet. Allerdings werden die Schreibregeln bezüglich des langen s bei Massenprodukten und Kneipenschildern aus Kunststoff inzwischen seltener oder überhaupt nicht mehr angewandt. Gleiches gilt für die Ligaturen ch, ck, tz und st. AB23 :Fraktur (Teil 3) :--- :Schreib- und Lesehilfe :--- :[[File:Lesehilfe Fraktur.svg|thumb|300 px|Lesehilfe im „Deutschen Lesebuch“ (1912)]] :Im Laufe der Geschichte haben sich einige Grundregeln bei der Verwendung von gebrochenen Schriften durchgesetzt, die sich vorwiegend im deutschen Sprachraum finden. Hierzu gehören die Verwendung von Ligaturen (auch auf Schreibmaschinen und in der Computerschrift) und zwei unterschiedliche Formen des Buchstaben ''s''. :In Fraktur ungeübte Leser haben meistens nur mit wenigen Buchstaben Schwierigkeiten. Das lange ''s'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia long s.svg|x32px|long s]]<math>\big)</math> unterscheidet sich vom ''f'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia f.svg|x32px|f]]<math>\big)</math> immer durch den ausgesparten kurzen Querbalken auf der rechten Seite, manchmal fehlt auch zur deutlicheren Unterscheidung der linke Querbalken. :Das ''k'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia k.svg|x32px|k]]<math>\big)</math> unterscheidet sich vom ''t'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia t.svg|x32px|t]]<math>\big)</math> vor allem durch eine kleine Schlaufe rechts oben. Das ''x'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia x.svg|x32px|x]]<math>\big)</math> unterscheidet sich vom ''r'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia r.svg|x32px|r]]<math>\big)</math> nur durch eine offene Schleife am Zeichenfuß. Das ''y'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia y.svg|x32px|y]]<math>\big)</math> ähnelt dem ''h'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia h.svg|x32px|h]]<math>\big)</math>, weist aber keine Oberlänge auf und ist im Gegensatz zum ''v'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia v.svg|x32px|v]]<math>\big)</math> unten offen. Bei den Großbuchstaben ähneln sich ''B'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia B.svg|x32px|B]]<math>\big)</math> und ''V'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia V.svg|x32px|V]]<math>\big)</math>, wobei ''V'' der schließende innere Querstrich fehlt, genauso wie ''N'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia N.svg|x32px|N]]<math>\big)</math> im Vergleich mit ''R'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia R.svg|x32px|R]]<math>\big)</math>. Der untere Bogen des ''G'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia G.svg|x32px|G]]<math>\big)</math> ist bei ''E'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia E.svg|x32px|E]]<math>\big)</math> nicht geschlossen. ''I'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia I.svg|x32px|I]]<math>\big)</math> und ''J'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia J.svg|x32px|J]]<math>\big)</math> haben als Großbuchstaben meist das gleiche Schriftbild. Das ''A'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia A.svg|x32px|A]]<math>\big)</math> ähnelt in vielen Frakturschriften dem ''U'' <math>\big(</math>[[File:UnifrakturMaguntia U.svg|x32px|U]]<math>\big)</math>, ist jedoch weniger weit geöffnet. AB24 :[[File:Boegenunterschiede.png|thumb|300 px|Unterschiede bei Bögen von runden (oberstes Beispiel) und gebrochenen Schriftarten (untere vier Beispiele)]] :Gebrochene Schrift (Teil 1) :--- :Gebrochene Schrift ist eine Sammelbezeichnung für eine Reihe lateinischer Schriftarten, bei denen die Bögen eines Buchstabens ganz oder teilweise gebrochen sind, d. h. aus einer Schreibbewegung entstehen, in der ein oder mehrere erkennbare abrupte Richtungswechsel in der Strichführung einen sichtbaren Knick im Bogen hinterlassen. Im Gegensatz dazu stehen die runden, nicht gebrochenen Schriftarten wie die Antiqua, bei denen die Bögen beim Schreiben aus einer gleichmäßig fließenden Bewegung entstehen. :--- :Entstehung :--- :In der Mitte des 12. Jahrhunderts entwickelte sich in Europa der Kunststil der Gotik. Eine der auffälligsten Änderungen in der Architektur war der Übergang von den romanischen Rundbögen zu den gebrochenen gotischen Spitzbögen. Dieses Stilelement der Bogenbrechung wurde im Folgenden auch auf die Bögen der Kleinbuchstaben angewendet. Dadurch entstand aus den runden karolingischen Minuskeln die erste gebrochene Schriftart, die gotischen Minuskeln. :--- :Gebrochene Schriftarten :--- :[[File:Gebrochene Schriften.png|thumb|Übersicht über Unterschiede bei gebrochenen Schriften]] :[[File:Gebrochene Schriften klein.png|thumb|Gebrochene Schriften im typisch fehlerhaften Computersatz: Ohne Ligaturen, etwa beim ch.]] :Zu den gebrochenen Schriften zählen: :* Gotische Minuskel :* Gotische Textura :* Rotunda :* Schwabacher :* Fraktur :* Deutsche Kurrentschrift :* Sütterlinschrift :* Offenbacher Schrift :Nach DIN 16518 werden die gebrochenen Satzschriften in die fünf Untergruppen Gotisch (Textura), Rundgotisch (Rotunda), Schwabacher, Fraktur und Fraktur-Varianten unterteilt. Eine der Besonderheiten bei einigen dieser Schriftarten ist die Beibehaltung des – früher auch in der Antiqua verwendeten – „langen&nbsp;s“, welches gemäß den Regeln insbesondere in der deutschen Sprache verwendet wird. Der gewöhnliche Kleinbuchstabe '''s''' wird in diesem Zusammenhang als Schluss-s bezeichnet. AB25 :Gebrochene Schrift (Teil 2) :--- :Verwendung der gebrochenen Schrift :--- :Die gebrochenen Schriften sind ein tief verwurzelter Bestandteil europäischer Schriftkultur, verloren aber im Laufe des 19. Jahrhunderts an Bedeutung. Nur in Deutschland blieben gebrochene Schriften bis weit ins 20. Jahrhundert populär. An deutschsprachigen Schulen lernten alle Schüler gebrochene Schriften lesen und schreiben. 1941 verbannte der Normalschrifterlass die gebrochenen Schriften aus Schullehrplänen und offiziellem Schriftgebrauch. Danach verschwanden auch in Deutschland die gebrochenen Schriften rasch als Gebrauchsschriften aus dem Alltag. Letzte Reste finden sich heute nur noch bei Zeitungsköpfen, Schildern, Firmenlogos und Etiketten. Als typographisches Stilmittel stehen sie hier für Geschichtsträchtigkeit, Traditionsbewusstsein, bäuerliche Einfachheit oder Volkstümlichkeit. :Seit den 1970ern erscheinen gebrochene Schriften auch bei Jugendkulturen wie Metal, Hardcore und Gothic. Hier symbolisieren die Schriften keine Traditionspflege, sondern den Bruch mit der vorherrschenden Gegenwartskultur. :Gefängnis-Tätowierungen, insbesondere in der Schrift Old English, sind bei Skinheads und Gangsta-Rappern verbreitet. Sie knüpfen an eine Symbolik an, die der Wiener Historiker Heinrich Fichtenau 1942 in seiner Habilitationsschrift zusammenfasste: es sei „die Antiqua die Schrift des rationalen, kühlen objektiven Denkers; die Fraktur jenes des mehr subjektiven ‚Täters‘, zumindest des mit hoher Vitalkraft Begabten, der so häufig bloss am Rande einer verpflichtenden Gemeinschaft steht, ohne ihr dienend anzugehören“. :Wegen der geringen Nachfrage nach gebrochenen Schriften und den hohen Materialkosten für Bleilettern hatten Ende der 1980er nur noch wenige Druckereien Restbestände an gebrochenen Lettern. Die Situation änderte sich jedoch mit der Entwicklung des Computersatzes. Kommerzielle Schrifthäuser und freie Typographen digitalisierten nun auch gebrochene Schriften. Heute ist eine Vielzahl hochwertiger Schriften für jeden Computerbenutzer erhältlich. In der Folge entdeckt heute eine neue Generation von Typographen diese jahrhundertealten Schriftfamilien wieder, und zwar nicht aus ideologischen Gründen, sondern vielmehr aus Interesse an den ästhetischen und handwerklichen Qualitäten der gebrochenen Schriften. == AB26 - AB30 == AB26 :[[File:Runde und gebrochene Schriftarten.svg|thumb|300 px|Vergleich runder und gebrochener Schriftarten]] :Antiqua-Fraktur-Streit (Teil 1) :--- :Der Antiqua-Fraktur-Streit war eine politische Auseinandersetzung im Deutschland des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts über den Stellenwert gebrochener Schriften für die geschriebene deutsche Sprache. :Im weiteren Sinne ist der gesamte etwa 200-jährige Übergangsprozess gemeint, in dem die Antiqua die gebrochenen Schriften als Alltagsschrift ablöste. In der Mitte des 18. Jahrhunderts wurde deutsche Sprache ausschließlich in gebrochenen Schriften geschrieben. In der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts waren die gebrochenen Schriften fast vollständig aus dem Alltag verschwunden. Bei den Buch- und Druckschriften erfolgte die Ablösung – mit gewissen Modeschwankungen – allmählich über den gesamten Zeitraum. Dagegen wurde über Schreibschriften und Schullehrpläne zwar lange gestritten, die tatsächliche Umstellung erfolgte aber beschleunigt ab dem Jahr 1941, bedingt durch den Normalschrifterlass. :--- :[[File:Initialen.jpg|thumb|Zweischriftigkeit: Deutscher Text in Fraktur, lateinische und französischstämmige Worte in Antiqua (1768)]] :Zweischriftigkeit :--- :Anfang des 16. Jahrhunderts bildete sich so die deutsche Eigenheit heraus, zwei Schriften zu pflegen. Deutschsprachiger Text wurde weiterhin in gebrochenen Schriften gedruckt und geschrieben, lateinischer Text in Antiqua. Bei gemischtsprachigen Texten werden auch die Schriften gemischt: Fraktur für den Druck deutschsprachiger Wörter, Antiqua für fremdsprachige Wörter. Diese Regel hat sich im Fraktursatz bis heute gehalten. Diese Unterscheidung hat sich umgangssprachlich auch in den Begriffen „Deutsche Schrift“ und „Lateinische Schrift“ verfestigt, auch wenn es sich natürlich in beiden Fällen um lateinische Buchstaben handelt. :Die Zweischriftigkeit galt auch für Schreibschriften. Handschriftliches in deutscher Sprache wurde in gotischen Kursiven geschrieben, wie deutscher Kurrentschrift oder Sütterlinschrift. Handschriftliches in lateinischer Sprache wurde in humanistischer Kursive verfasst. :Bei den deutschen Schriftstreiten ging es um die Frage, ob auch die deutsche Sprache in Antiqua geschrieben werden solle, sowie um die Überwindung der Zweischriftigkeit zugunsten einer einzigen Schrift. In Italien und Frankreich war die Frage schon im 16. Jahrhundert zugunsten der Antiqua entschieden. :--- :Aufklärung, Klassizismus, Befreiungskriege :--- :In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts wuchs durch Aufklärung, Klassizismus und Französische Revolution das Interesse in Deutschland an Literatur aus Frankreich und der griechischen und römischen Antike. Dies förderte die Verbreitung der Antiqua. :Der erste Höhepunkt des Schriftstreites fällt mit der Besetzung Deutschlands durch den französischen Kaiser Napoleon zusammen. Er erzwang im Jahr 1806 die Gründung des Rheinbundes, die das Ende des Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nation bedeutete. Obwohl dieses „Römische Reich“ noch kein Nationalstaat im modernen Sinne war, liegen die Ursprünge der deutschen Nationalstaatsbewegung etwa in dieser Zeit. :Zunächst gab die Verwaltung der französischen Besatzungsmacht Anlass zum Schriftenstreit, da die meisten Verordnungen in lateinischer Schrift verbreitet wurden. Gebrochene Schriften wurden von deutschen Nationalisten als Symbol der äußeren Abgrenzung gegenüber der militärischen und kulturellen Übermacht Frankreichs verwendet. :Andererseits blieb die Frage, ob deutsche Sprache nicht auch mit Antiqua-Schriften geschrieben werden könne, eine Geschmacksfrage. Traditionalisten schätzten das vertraute Schriftbild der gebrochenen Schriften, Neuhumanisten bevorzugten die Antiqua aus philosophischen Gründen. Den gebildeten adeligen und bürgerlichen Kreisen in Deutschland war die Antiqua nicht nur geläufig, weil sich Französisch als internationale Diplomaten- und Gesellschaftssprache durchgesetzt hatte, sondern auch, weil fast die gesamte fremdsprachige Literatur in Antiqua gesetzt war und deren Kenntnis zum unverzichtbaren Bestandteil der höheren Bildung zählte. :Wichtige Befürworter der Antiqua sind die Brüder Grimm, deren Märchensammlung und Deutsches Wörterbuch zu den wichtigsten Werken deutscher Sprachkultur gehören. Die Fraktur sei in der Majuskel „unförmig“ und hindere die Verbreitung deutscher Bücher im Ausland. :Durch die Einführung der Volksschule im 19. Jahrhundert setzte Preußen die Schulpflicht erstmals für große Bevölkerungsanteile durch. Im Lese- und Schreibunterricht wurde die Deutsche Kurrentschrift („Spitzschrift“) gelehrt. :Für Adel und Bürgertum blieb weiterhin Französisch wichtigste Verkehrssprache; durch den wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Austausch mit dem industriell führenden Großbritannien gewann auch Englisch an Bedeutung. Deshalb mussten gebildete deutsche Briefschreiber zusätzlich auch die lateinische Schreibschrift („Rundschrift“) beherrschen. AB27 :[[File:Antiqua-Fraktur-Streit-Acht-Alphabete.png|thumb|300 px|„8 Alphabete“ um 1900: Die Buchstaben S und E in lateinischer und deutscher Schrift, Druck- und Schreibschrift, Groß- und Kleinbuchstaben, einschließlich „langem&nbsp;s“ - Die Buchstaben "S" and "E" als Klein- und Großbuchstaben in a) Antiqua Druckschrift (Cardo, basiert auf Bembo) b) Antiqua Schreibschrift (Commercial Script BT) c) Kleist-Fraktur d) Deutsche Kurrentschrift (aus: Image:Deutsche Kurrentschrift.jpg). Beim S sind langes s und rundes s abgebildet.]] :Antiqua-Fraktur-Streit (Teil 2) :--- :Kaiserzeit :--- :In der Zeit von 1867/1871 wurde der deutsche Bundesstaat gegründet. Damals wurde vieles in Deutschland vereinheitlicht, allerdings dauerte es noch bis 1901, dass man sich beispielsweise auf eine gemeinsame deutsche Rechtschreibung einigte. In diesem Zeitraum herrschte auch die Debatte um die Schrift. Reichskanzler Otto von Bismarck etwa war erklärter Befürworter der Fraktur. :Der Antiqua-Fraktur-Streit als öffentliche Debatte wurde 1881 durch Reformvorschläge des Schreibwarenherstellers Friedrich Soennecken ausgelöst, die 1885 zur Gründung des „Vereins für Altschrift“ führten („Altschrift“ als eindeutschende Bezeichnung für Antiqua). Die völkische Gegenposition vertraten der Oberkorrektor der Reichsdruckerei Adolf Reinecke und der Verleger Gustav Ruprecht, der sich mit dem Flugblatt Das Kleid der deutschen Sprache (1912) an dem Streit beteiligte und den Buchhändlerischen Frakturbund gründete. Der öffentliche Streit gipfelte 1911 in einer Reichstagsdebatte, die aber zu keiner Entscheidung führte. :--- :Gesetzgebung :--- :Am 4. Mai 1911 wurde die Schriftfrage ausführlich im deutschen Reichstag verhandelt. Der die Antiqua propagierende Verein für Altschrift hatte sich Mitte der 1890er Jahre an die Petitionskommission des Reichstags gewandt, um die Antiqua in den Schulen neben der Fraktur einzuführen. Nachdem dem Antrag zunächst zugestimmt worden war, entfachte Reinecke gemeinsam mit anderen nationalistischen Gruppierungen eine sehr emotional geführte öffentliche Debatte. In der Folge dieses öffentlichen Streits nahm der Reichstag den Beschluss mit 85 zu 82 Stimmen zurück. Bei der endgültigen Abstimmung am 17. Oktober 1911 stimmten 75 % der Abgeordneten gegen den Antrag. Damit blieb alles beim Alten. :1911 erhielt der Grafiker Ludwig Sütterlin vom preußischen Kultusministerium den Auftrag, neue Schulausgangsschriften zu entwickeln. 1915 führte Preußen die deutsche und die lateinische „Sütterlinschrift“ in den Lehrplan ein. Bis 1935 übernahmen auch die meisten anderen deutschen Länder die beiden Sütterlinschriften. :--- :Weimarer Republik :--- :Während der Weimarer Republik (ab 1919) bestand die Zweischriftigkeit in Schullehrplänen und alltäglichem Schriftgebrauch weiter. Die Antiqua gewann als internationale Schrift an Bedeutung. :Im Umfeld des funktionalistischen Bauhauses und des Typographen Jan Tschichold entstand in den 1920er Jahren eine Neue Typographie. Serifenlose Grotesk-Schriften gewannen an Bedeutung. :In diese Zeit fielen auch zahlreiche Untersuchungen zur besseren Lesbarkeit einer dieser beiden Schriftgattungen, bei denen die Bruchschrift – entgegen den subjektiven Einschätzungen der Testteilnehmer – gegen die Antiqua gewann. AB28 :Antiqua-Fraktur-Streit (Teil 3) :--- :Nationalsozialismus :--- :Die Nationalsozialisten hatten ein widersprüchliches Verhältnis zu den traditionellen gebrochenen Schriften. Auf der einen Seite forderten Studenten bei der Bücherverbrennung 1933 in Deutschland „Schärfstes Einschreiten gegen den Mißbrauch der deutschen Schrift“. Auf der anderen Seite verspottete Adolf Hitler in einer Rede auf einer „Kulturtagung des Parteitags der NSDAP“ am 5. September 1934 im Apollo-Theater in Nürnberg diese rückwärtsgewandte Haltung: :„[...] der nationalsozialistische Staat [muss] sich verwahren gegen das plötzliche Auftauchen all jener Rückwärtse, die meinen, eine ‚theutsche Kunst‘ … aus der krausen Welt ihrer eigenen romantischen Vorstellungen der nationalsozialistischen Revolution als verpflichtendes Erbteil für die Zukunft mitgeben zu müssen […] Eure vermeintliche gotische Verinnerlichung paßt schlecht in das Zeitalter von Stahl und Eisen, Glas, Beton, von Frauenschönheit und Männerkraft, von hochgehobenem Haupt und trotzigem Sinn.“ (– Adolf Hitler) :Die NSDAP und die nationalsozialistische Regierung selbst setzten in den 1920er und 1930er Jahren in ihrem Propagandamaterial Schriften uneinheitlich ein. Als ausschließliche Besonderheit der Nazi-Typographie lassen sich eigentlich nur das Hakenkreuz, die Siegrune (SS) und die Kombination aus Davidstern und pseudo-hebräischer Schrift beim „Judenstern“ und antisemitischer Propaganda nachweisen. Es ist umstritten, inwiefern die nach 1933 in Mode gekommenen gebrochenen Grotesken als „Nazi-Schrift“ zu werten sind. :--- :Der Übergang zum alleinigen Gebrauch der Antiqua :--- :Als Hitler in den Jahren 1940/41 auf dem Höhepunkt seiner Macht angekommen war und einen großen Teil Europas besetzt hielt, kam ein Umschwung von der Bevorzugung der Fraktur zur Vorherrschaft der Antiqua zustande, zuerst im Hinblick auf das Ausland. Joseph Goebbels gab eine neue Wochenzeitung heraus, die für die Intelligenz auch des Auslands bestimmt war: Das Reich. Diese Zeitung erschien am 15. März 1940 zum ersten Mal, gesetzt in Antiqua. :Bei einer geheimen Ministerkonferenz im Propagandaministerium wurde am 27. März 1940 beschlossen, für sämtliches zur Verbreitung im Ausland bestimmte Propagandamaterial ausschließlich den dort üblichen Antiqua-Druck zu verwenden. :Am 3. Januar 1941 fällte der „Führer“ Adolf Hitler seine Entscheidung. Die gotischen Schriften seien sämtlich zugunsten der „Normal-Schrift“ aufzugeben. :--- :Nachkriegszeit, Deutsche Teilung und Gegenwart :--- :Mit der bedingungslosen Kapitulation am 8. Mai 1945 endeten die Herrschaft der Nationalsozialisten und die Rechtshoheit des Deutschen Reiches. Schriftfragen und Schullehrpläne wurden in den Besatzungszonen von den jeweiligen Besatzungsmächten geregelt. Österreich und die Tschechoslowakei waren wieder unabhängige Staaten. In den westlichen Besatzungszonen wurde das Benutzen der deutschen Schrift vielerorts durch die Alliierten untersagt, weil sie diese Schrift nicht lesen konnten. :Die deutsche Kurrentschrift wurde in der Bundesrepublik ab 1954 wieder an den Schulen einiger Bundesländer als zusätzliche Ausgangsschrift gelehrt, konnte sich jedoch nicht mehr nachhaltig gegen die lateinischen Schreibschriften durchsetzen. AB29 :[[File:Offenbacher Schrift, das deutsche Alphabet.jpg|thumb|300 px|Das deutsche Alphabet]] :[[File:Offenbacher Schrift, das lateinische Alphabet.jpg|thumb|300 px|Das lateinische Alphabet]] :Offenbacher Schrift :--- :Die Offenbacher Schrift ist eine deutsche Schreibschrift, die 1927 von Rudolf Koch in zwei Versionen, als deutsches und als lateinisches Alphabet, entwickelt wurde. Sie wird gelegentlich als „Rudolf-Koch-Kurrent“ bezeichnet und soll nach Koch leichte Schreibbarkeit mit ästhetischer Schönheit verbinden. :Diese Schrift ist im Gegensatz zur Deutschen Kurrentschrift mittenbetont und hat ein Lineaturverhältnis von 2:3:2 oder 3:4:3 (Kurrentschrift 2:1:2) bei einem Neigungswinkel von etwa 75 bis 80 Grad (Kurrentschrift 70 Grad). Sie wird am besten mit einer Breitfeder oder Bandzugfeder geschrieben, wobei die meißelförmige Schreibspitze einen Winkel von 15 bis 20 Grad zur Grundlinie bildet. :Als Ausgangsschrift konnte sich die Offenbacher Schrift in den Schulen nicht durchsetzen, ab 1930 war die Sütterlinschrift in den meisten deutschen Ländern offizielle Unterrichtsschrift. Die Offenbacher Schrift wurde von Martin Hermersdorf, einem Schüler Kochs, leicht überarbeitet und von 1950 bis 1955 unter dem Namen Koch-Hermersdorf-Schrift als Zweitschrift an bayerischen Schulen verwendet. :--- :Schriftprobe der Offenbacher Schrift {| |width="510" rowspan="9"|[[File:Offenbacher_Schriftprobe.jpg|500px]] |width="290" align="center"|„Nur die Schrift allein |- | align="center"|bewahret die göttlichen Gedanken |- | align="center"|der weisen Männer |- | align="center"|und die Aussprüche der Götter, |- | align="center"|ja selbst alle Philosophie und Wissenschaft |- | align="center"|und übergibt sie |- | align="center"|von Jahrhundert zu Jahrhundert |- | align="center"|den kommenden Geschlechtern.“ |- | align="right"|Diodorus Siculus |} AB30 :[[File:Kanzlei.max1.jpg|thumb|300 px|Kanzleischrift um 1500. Auszeichnungsschrift des Reichsregisters]] :Deutsche Kanzleischrift :--- :Die Deutsche Kanzleischrift (oder Kanzleikurrent) ist eine Schrift, die im deutschsprachigen Raum zwischen dem 15. Jahrhundert und dem 19. Jahrhundert für amtliche Schriftstücke und Dokumente gebräuchlich war. Sie hat starke Grundstriche und kurze Ober- und Unterlängen. Sie entstand aus der lateinischen Schrift, verfügt aber über eine hohe Schnörkeldichte. == AB31 - AB36 == AB31 :[[File:Fonts-langes-s.jpg|thumb|Langes s in verschiedenen Schriften]] :Langes s (Teil 1) :--- :Das lange s „ſ“ ist eine grafische Variante des Buchstabens „s“ oder, sprachwissenschaftlich, eine stellungsbedingte allographische Variante des Graphems „s“. Das „ſ“ ist durch seinen vertikalen Schaft charakterisiert und bildet den ersten Bestandteil der beiden Ligaturen „ſʒ“ („ſz“) und „ſs“, die als Ursprung des deutschen Buchstabens „ß“ angenommen werden. :Das „ſ“ wird in den heute üblichen „runden“ Schriften (Antiqua-Schriften) normalerweise nicht mehr verwendet. :In gebrochenen Schriften ist die Verwendung des „ſ“ parallel zum runden s nach historisch gewachsenen Regeln konventionalisiert. Dabei wird das „ſ“ im Deutschen für das s-Graphem im Anlaut oder Inlaut einer Silbe geschrieben, während im Auslaut einer Silbe das runde s oder Auslaut-s gebraucht wird. Früher kam das lange s in allen romanischen ebenso wie den deutschen, englischen, niederländischen, westslawischen und den skandinavischen Schriftformen vor. :--- :Bezeichnungen :--- :[[File:s-beispiele.png|thumb|Verschiedene Ausführungen des langen ſ und des runden s in verschiedenen Schriften]] :'''Synonyme für langes s''' :* ''Lang-s, kleines Lang-s, Schaft-s'' :* nach der Position: ''Anlaut-s, Inlaut-s, Silbenanfang-s'' :'''Synonyme für rundes s''' * ''Rund-s, kurzes s, Kurz-s, Kleinbuchstaben-s, Minuskel-s'' * nach der Position: ''Schluss-s, Auslaut-s'' AB32 :Langes s (Teil 2) :--- :Schriftgeschichte :--- :Das runde s für das Wortende kam schon im 9. Jahrhundert in einigen Schreibschulen auf. Es breitete sich in der Folgezeit weiter aus, zunächst gerne hochgestellt, während sein Auftreten in der Wortmitte auf das 12. Jahrhundert verweist. :Das Integralzeichen <math>\int</math, von Gottfried Wilhelm Leibniz eingeführt, leitet sich aus dem langen s für lateinisch ſumma (summa) ab. :--- :Verschwinden des langen s im Antiquasatz: :[[File:Langes s Beispiele.svg|thumb|300 px|Langes s im Antiquasatz]] :[[File:Vergleich s-Schreibung in Kurrentschrift-Lateinschrift alt-Lateinschrift neu-Schreibmaschine.jpg|thumb|Vergleichende s-Schreibung, Hamburger Rechtsamt 1955. Abweichend wird in der modernen lateinischen Handschrift auch ß verwendet. Und bei Namen muss eine ſs-Kombination nicht immer von einem ß kommen.]] :Die Differenzierung zwischen langem und rundem s verlor seit dem 18. Jahrhundert im Antiquasatz international an Bedeutung. Das lange s wurde in französischen Texten fast schlagartig mit der Französische Revolution unüblich. Das Pariser astronomische Jahrbuch ''Connaissance des temps'' beispielsweise benutzte das ſ bis zum Erscheinungsjahr 1792, ab 1793 aber das s, gleichzeitig änderte sich die Jahreszählung auf dem Französischen Revolutionskalender und die Widmung der Buchreihe. :Um 1800 wurde zum ersten Mal auch deutschsprachiger Text in größeren Mengen in Antiqua gesetzt (vgl. Antiqua-Fraktur-Streit). Anfangs wurde das lange s uneinheitlich verwendet. In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts bildete sich ein gewisser Konsens heraus. Grundsätzlich wurde im Antiquasatz ''kein'' langes s verwendet. Die einzige Ausnahme war, dass in Antiqua ''ſs'' geschrieben wurde, wo im deutschen Fraktursatz ''sz'' (Eszett, ß) geschrieben wurde. So wurde ''Wasser'' im Fraktursatz mit zwei langen s geschrieben, im Antiquasatz mit zwei runden. Dagegen wurde ''Fluss'' im damaligen Fraktursatz mit ''ß'' geschrieben, aber im Antiquasatz als ''Fluſs''. Die Schreibweise ''Fluß'' war aber auch im Antiquasatz zulässig. Der Duden von 1880 fasste die Regel so zusammen: :[[File:Duden woerterbuch 1880 xiv detail s-laute.png|700 px|Regeln zum langen s im Duden, 1880]] :Mit der Vereinheitlichung der deutschen Rechtschreibung von 1901 (Orthographische Konferenz von 1901) wurde statt dieser Zwischenlösung die Verwendung eines ß-Zeichens auch im Antiquasatz vorgeschrieben. Dank einer Initiative der Buchdruckerei- und Schriftgießereibesitzer von 1903 verfügten die meisten Druckereien ab 1904 über geeignete Lettern. :Seitdem entsprach die Verwendung eines langen s im Antiquasatz nicht mehr der gültigen Rechtschreibung. Der in Fraktur gesetzte Duden stellte 1915 klar, dass „die mehrfach versuchte Anwendung eines langen ſ in lateinischer Schrift für das ſ in der deutschen Schrift unzulässig ist“. Die Schreibweise ſs anstelle von ß in der Antiqua war nur noch als Notbehelf zugelassen, wenn kein ß vorhanden war. AB33 :Langes s (Teil 3) :--- :Das lange s im Deutschen :--- :Vorteile und Nachteile :--- :[[File:Wachstube.svg|thumb|250 px|Vorteil: Das ſ macht die Wortfuge bzw. die Morpheme deutlich:<br />Wachs·tube (oben)<br />Wach·stube (unten) ]] :[[File:München Marienklause Kapelle Gedenktafel.jpg|mini|hochkant|Nachteil: Ähnlichkeit von ſ und f (Gedenktafel an der Marienklause, München)]] :Als Vorteil der Unterscheidung zwischen langem und rundem s in der deutschen Sprache wird angeführt, dass bei zusammengesetzten Wörtern, die im Deutschen fast immer zusammengeschrieben werden, die Wortfuge in vielen Fällen klarer erkennbar sei. Denn das (runde) s ist einerseits, weil es bei den meisten maskulinen und neutralen Substantiven den Genitiv kennzeichnet und als Fugenlaut dient, sehr oft der letzte Buchstabe des vorangehenden Wortteils; andererseits ist das (lange) s (auch in den Verbindungen sch, sp, st) einer der häufigsten Anfangsbuchstaben und damit oft der erste Buchstabe des nachfolgenden Wortteils. :Wörter wie ''Haustür'', ''Häschen'' oder ''desselben'' werden dadurch leichter lesbar, und es ermöglicht Unterscheidungen, zum Beispiel: :* ''Wachſtube'' (Wach·stu·be) und ''Wachstube'' (Wachs·tu·be) :* ''Kreiſchen'' (Krei·schen, für Schreien) und ''Kreischen'' (Kreis·chen, für kleiner Kreis) :* ''Verſendung'' (Ver·sen·dung) und ''Versendung'' (Vers·en·dung) :* ''Röschenhof'' (Rös·chen·hof, von kleine Rose) und ''Röſchenhof'' (Rö·schen·hof, vom Eigennamen Röschen) :* ''Lachſturm'' (Lach·sturm) und ''Lachsturm'' (Lachs·turm) :Dies wurde im Antiqua-Fraktur-Streit als Argument benutzt, um die Überlegenheit der gebrochenen Schriften für den Satz deutscher Texte zu demonstrieren. :Demgegenüber kann angeführt werden, dass das lange s leicht mit dem Buchstaben f zu verwechseln ist, insbesondere nachdem das lange s heute aus verkehrsüblichen Texten nahezu verschwunden und nicht mehr Teil der Schulausbildung ist. Zur besseren Unterscheidung von ſ und f sprach Gustav Michaelis bereits 1876 die Bitte aus, die deutschen Buchdrucker mögen gemeinsam beschließen, den „durchaus unschönen und störenden Haken“ am ſ wegfallen zu lassen; es würden dadurch sicher zahllose Korrekturen entfallen. AB34 :Langes s (Teil 4) :--- :Heutige Regeln :--- :[[File:Gaststätte Reichsstadt.jpg|thumb|''Gaſtſtätte Reichsſtadt'' (Esslingen am Neckar): Die traditionellen Regeln sind zwar nicht mehr vorgeschrieben, werden aber bei gebrochenen Schriften meist noch angewendet]] :Als Folge der Orthographische Konferenz von 1901 sah die geltende Rechtschreibung ab Anfang des 20. Jahrhunderts eine Trennung der Anwendungsregeln des langen s für lateinische Schrift und gebrochene Schrift vor. Während in der Antiqua kein langes s mehr zu verwenden war, blieb die Unterscheidung zwischen langem und rundem s in gebrochenen Schriften erhalten. :Die amtliche deutsche Rechtschreibung macht in ihrer aktuellen Fassung keine Vorgaben mehr zur Verwendung des langen s und erwähnt auch keine Sonderregeln für bestimmte Schriftstile wie etwa die gebrochenen Schriften. Demnach ist also ein genereller Verzicht auf das lange s als regelkonform anzusehen. Sollen dagegen gebrochene Schriften heute mit einer Unterscheidung von langem und rundem s gesetzt werden, erfolgt dies zumeist nach den traditionellen Regeln, wie sie sich bis in das 20. Jahrhundert entwickelt haben. Der Duden schlägt davon leicht abgewandelte Regeln vor, die im Einklang mit der neuen Rechtschreibung gewählt wurden. :--- :Traditionelle Regeln: :--- :Das runde s :--- :[[File:Grave Franz Mendelssohn Berlin.JPG|thumb|Grabstein der Familie Mendelssohn: s beim Fugen-s,<br /> dann ſ am Silbenanfang]] :Das runde „s“ kann ''nur im Silbenauslaut'' stehen (zumeist nur direkt am Silbenende als Wort- oder Teilwortschluss-s), niemals am Anfang eines kleingeschriebenen Wortes, Teilwortes oder am Silbenanfang: :* als ''Wortschluss-s:''<br />z.&nbsp;B. ''das Haus, der Kosmos, des Bundes, das Pils'' (aber: ''im Hauſe, die Häuſer, das Pilſener'') :* am Ende von ''Vorsilben,'' als ''Fugen-s'' und in ''Zusammensetzungen'' und Komposita am Ende des ersten Teilwortes, auch dann, wenn das folgende Teilwort mit einem langen ſ beginnt:<br />z.&nbsp;B. ''Liebes-brief, Arbeits-amt, Donners-tag, Unterſuchungs-ergebnis, Haus-tür, Dis-poſition, dis-harmoniſch, das-ſelbe, Wirts-ſtube, Aus-ſicht.'' :* in Ableitungen mit Wortbildungssuffixen, die mit einem Mitlaut beginnen, wie -lein, -chen, -bar u.&nbsp;Ä. (nicht vor Flexionsendungen mit ''t'' und ggf. Schwa [ə]):<br />z.&nbsp;B. ''Wachs-tum, Weis-heit, Häus-lein, Mäus-chen, Bis-tum, nachweis-bar, wohlweis-lich, bos-haft'' (aber: ''er reiſte, das ſechſte,'' vgl. unten zur Verbindung ſt). :* als ''Silbenauslaut-s'', ohne dass ein [Teil]wortschluss vorliegen muss (häufig auch in Eigennamen):<br />z.&nbsp;B. ''kos-miſch, brüs-kieren, Realis-mus, les-biſch, Mes-ner; Os-wald, Dres-den, Schles-wig, Os-nabrück.''<br />Hiervon gibt es Ausnahmen: siehe Lang-s weiter unten! :--- :Das lange s :--- :[[File:Kurz ist das Leben.png|thumb|''Kurz iſt das Leben'': Lang-s und Schluss-s, Kurrentschrift des frühen 19. Jahrhunderts. Lang-s hier aufwärts geschrieben und als ſt-Ligatur.]] :[[File:Gaststätte-01.jpg|thumb|250 px|Oben falsch ''Gaststätte'',<br /> unten richtig ''Gaſtſtätte''<br /> (nach traditionellen Regeln)]] :Das lange s steht immer dann, wenn das kurze s nicht verwendet wird: :* immer im ''Silbenanlaut'' (gemeint sind Sprechsilben), also am Silbenanfang und vor dem Selbstlaut in der Silbenmitte:<br />z.&nbsp;B. ''ſauſen, einſpielen, ausſpielen, erſtaunen, ſkandalös, Pſyche, Mi-ſanthrop'' (Sprechsilben: Mi-san-throp)<br />Genauso im Anlaut der Nachsilben -ſel, -ſal, -ſam: z.&nbsp;B. ''Rätſel, Labſal, ſeltſam.'' :* in den ''Lautverbindungen ſp und ſt'' (und seit 1901 auch ''ſz''), wenn sie nicht durch Fugen-s oder Komposition entstehen; auch vor Flexionsendungen auf -t(…):<br />z.&nbsp;B. ''Weſpe, Knoſpe, faſten, faſzinierend, Oſzillograph, Aſt, Haſt, Luſt, einſt, du ſtehſt, meiſtens, beſte, knuſpern; er reiſt, du lieſt, es paſſte [neue Rechtschr.], ſechſte, Gſtaad'' :* in ''Digraphen,'' also Buchstabenverbindungen, die ''einen'' Laut darstellen (''ſch'', in Fremdwörtern ''ſh'', auch beim doppelt dargestellten Mitlaut ''ſſ/ſs''):<br />z.&nbsp;B. ''Buſch, Eſche, Wunſch, wünſchen, Flaſh, Waſſer, Biſſen, Zeugniſſe, Faſs [neue Rechtschr.],'' aber: ''Eschatologie.''<br />Dies gilt auch bei durch Assimilation entstandenem Doppel-s: z.&nbsp;B. ''aſſimiliert, Aſſonanz.'' :* vor l, n, r, wenn dazwischen ein „e“ ausgefallen ist:<br />z.&nbsp;B. ''unſre, Pilſner'' aber: ''Zuchthäusler, Oslo, Osnabrück.'' :* auch am Silbenende bei ''Silbentrennung'':<br />z.&nbsp;B. ''Weſpe – Weſ-pe, Waſ-ſer, unſ-re.'' :* immer vor Apostroph: ''ich laſſ’'' :* im Wort ''tranſzendieren'', tranſzendent usw. (das ſ von ''-ſzendieren'' schluckt das s der Vorsilbe ''trans'') AB35 :Langes s (Teil 5) :--- :Heutige Verwendung :--- :[[File:Strafgesetzbuch für das Deutsche Reich von 1914.jpg|thumb|250 px|Historisches Beispiel für den Verzicht auf das lange s bei einer gotischen Schrift: Buchtitel von 1914]] :In der Antiqua ist die Verwendung des langen s heute selten, bei gebrochenen Schriften ist sie uneinheitlich. Die Regeln zur traditionellen Verwendung des langen und runden s sind heute vielfach unbekannt und ihre Unterscheidung ist mit Computerschriften und Computerprogrammen technisch nicht ohne weiteres realisierbar. In der Folge erscheinen gebrochene Schriften immer häufiger nach Antiqua-Satzregeln und verwenden ausschließlich das runde&nbsp;s. Da in manchen Computerschriften anstelle des runden s ein langes s abgelegt ist, kann auch der umgekehrte Fall eintreten und es wird durchgängig ein langes s verwendet. Dies ist jedoch weder durch die aktuellen Antiqua-Satzregeln noch durch die traditionellen Fraktursatzregeln gerechtfertigt. :Eine Reihe von Firmen haben, soweit sie für ihre Produkte Bezeichnungen in gebrochenen Schriften verwenden, das lange s in den vergangenen Jahren durch ein rundes s ersetzt, etwa Gilden-Kölsch (Bier), Ostfriesentee oder Warsteiner. Beibehalten wurde das lange s etwa von Jägermeister, wobei es beim Waidmannsspruch am Etikettenrand im Jahr 2005 ebenfalls entfernt wurde. Weitere Beispiele siehe unten: Produktnamen mit langem s. :Der Typograf Friedrich Forssman bezeichnet die Anwendung des langen s bei gebrochenen Schriften als unverzichtbar, nennt jedoch eine Ausnahme: „In gotischen Schriften kann auch generell das runde s verwendet werden, vor allem in fremdsprachigen Anwendungen oder bei Verwechslungsgefahr in Beschriftungen.“ Forssman leitet dies nach eigenen Angaben aus der früheren Praxis ab (vgl. Bild rechts). Für eine Untergruppe andere Regeln zu verwenden als für die restlichen gebrochenen Schriftstile, ist jedoch nicht unumstritten. :Die Stiftung Buchkunst zeichnete 2012 das in Schwabacher gesetzte Buch ''Morgue und andere Gedichte'' aus, das auf die Verwendung eines langen s verzichtet. In der Urteilsbegründung heißt es: „Eine Marginalie für die Dogmatiker unter den Schriftsetzern: Der Verzicht auf das lange Binnen-S der gebrochenen Schriften ist für unsere heutigen Lesegewohnheiten kein Fehler.“ == AB36 - AB40 == AB36 :Langes s (Teil 6) :--- :Anwendungsbeispiele für das lange s :--- :Beispiele mit ſ :--- :'''Langes s in gebrochenen Schriften''' :[[File:Staedt.Kinderheim-01.jpg|thumb|Städtisches Kinderheim in Esslingen am Neckar: Deutsche Kurrentschrift mit Lang-s beim ''sch'']] <gallery perrow="7"> Langes-s.jpg|Langes s in einer gebrochenen Schrift CycleDesign Kopie.jpg|Lang-s in Textura (Bezirk Berlin-Neuköll]) Dänische Straße.jpg|Straßenschild in Kiel </gallery> :--- :'''Langes s in Antiquaschriften''' :--- :[[File: Milton paradise.jpg|thumb|250 px|Bild 1]] :Bild 1: ''Paradiſe loſt''<br /> Erstausgabe von John Miltons ''Paradise Lost'' (1667) <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Andrées Weltatlas1880Legende.png|thumb|250 px|Bild 2]] :Bild 2: Andrées Weltatlas, Bielefeld/Leipzig 1880:<br />Im Antiqua-Satz wurde im 19. Jahrhundert noch das ſ eingesetzt, um drei gleiche ''s'' aneinander zu vermeiden <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Flurkreuz bei Hohenfurch (errichtet 1953).jpg|thumb|250 px|Bild 3]] :Bild 3: ''Gott ſegne unſere Fluren!'' Flurkreuz bei Hohenfurch (Oberbayern), errichtet 1953 <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Vierteljahreshefte für Zeitgeschichte (Logo).jpg|thumb|250 px|Bild 4]] :Bild 4: ''Zeitgeſchichte'' – das Lang-s ist auch heute noch im Logo der Vierteljahreshefte <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Stuttgarter Künstlerbund 2.jpg|thumb|250 px|Bild 5]] :Bild 5: ''Stuttgarter Künſtlerbund'' <br style="clear:both;" /> :--- : :Bild 6: ''Der Schönhengſtgau. Bild einer Deutſchen Sprachinſel'' (1962) <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:2014-09-28-Württembergische.jpg|thumb|250 px|Bild 7]] :Bild 7: ''Württembergiſche''<br /> Schrift in Reichenbach an der Fils <br style="clear:both;" /> AB37 :Langes s (Teil 7) :--- :Beispiele mit ſ und s :--- :'''Langes und rundes s in gebrochenen Schriften''' :--- :[[File:Schedel register.jpg|thumb|Bild 8]] :Bild 8: ''Regiſter Des buchs der Croniken und geſchichten – mit figuren und pildnüſſen von anbeginn der welt bis auf diſe unnſere Zeit''<br />(Schedel’sche Weltchronik, 1493) <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Aesopnurembergchronicle.jpg|thumb|250 px|Bild 9]] :Bild 9: ''Eſopus'' (Äsop)<br /> Gebrochene Druckschrift mit Lang- und Rund-s (Schedel’sche Weltchronik, 1493) <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:UniTüLangS.jpg|thumb|250 px|Bild 10]] :Bild 10: ''Beim Verlaſſen der Sprechʒelle iſt das Licht ʒu löſchen''<br /> (Universität Tübingen) <br style="clear:both;" /> :--- :'''Langes und rundes s in Antiquaschriften''' :--- :[[File:95Thesen.jpg|thumb|250 px|Bild 11]] :Bild 11: Martin Luthers 95 Thesen (Wittenberg 1522) in Antiqua <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Gedenktafel mit langem antiqua s.jpg|thumb|250 px|Bild 12]] :Bild 12: Gedenktafel an der Salzburger Universität in Antiqua <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Messias Kapelle.jpg|thumb|250 px|Bild 13]] :Bild 13: ''Meſſias-Kapelle'' <br style="clear:both;" /> AB38 :Langes s (Teil 8) :--- :Beispiele mit ſs :--- :'''Deutsch''' :--- :[[File:SignGrPetersgrube.JPG|thumb|250 px|Bild 14]] :Bild 14: ''Groſse Petersgrube'' – Lübecker Straßenschild aus der 2.&nbsp;Hälfte des 19.&nbsp;Jahrhunderts in gebrochener Schrift: ſs&nbsp;als Ersatz für ß <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:WaldstraßePirna.JPG|thumb|250 px|Bild 15]] :Bild 15: Nicht falsch, weil hier das ß aus langem und rundem s durch enges Zusammenrücken erreicht werden sollte. Besser wäre jedoch die Verwendung des ß gewesen. (Pirna) <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Maßatelier.jpg|thumb|250 px|Bild 16]] :Bild 16: ''Maſsatelier'' statt ''Maßatelier'' (in Berlin, Kurfürstendamm) <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:ClaßenKölnK.jpg|thumb|250 px|Bild 17]] :Bild 17: ''Claſsen'' statt ''Claßen''<br /> (in Köln). Auch hier wird ſs für ß in lateinischer Schreibschrift verwendet. <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:(Barb.01) Claßen.jpg|thumb|250 px|Bild 18]] :Bild 18: Verwechslungsgefahr: Das ''ſ'' (Lang-s) in der lateinischen Schreibschrift (oben) und der Kleinbuchstabe ''h'' in der deutschen Kurrentschrift (unten) sehen sehr ähnlich aus. <br style="clear:both;" /> :--- :Beispiel mit ſʒ :--- :[[File:Berliner Straßenschild Petersburger Straße – Bersarinplatz.jpg|thumb|250 px|Bild 19]] :Bild 19: Berliner Straßenschilder: links eine ß-Ligatur aus ſ&nbsp;und ʒ (Z mit Unterschlinge) (und rechts eine tz-Ligatur aus t und ʒ). Nach einer Schrift von Herbert Thannhaeuser, 1930er Jahre. <br style="clear:both;" /> :--- :Beispiele für fehlerhafte Verwendung :--- :Fehlerhafte Verwendung des Rund-s :--- :'''Gebrochene Schriften''' :[[File:Schmale-gasse.jpg|thumb|300 px|Bild 20]] :Bild 20: Bei Anwendung der traditionellen Fraktursatzregeln müsste hier ''Gaſſe'' anstelle von ''Gasse'' stehen. Hier wird die Antiquasatzregel bei einer Frakturschrift angewandt. <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:trausaal.jpg|thumb|300 px|Bild 21]] :Bild 21: Kurios: Falsches Rund-s nur bei ''Trausaal'', zuvor zweimal richtiges ''ſ'' bei ''Bürgerſaal'' und ''Ratsſäle'' <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Geburtshaus Markt Papst Benedikt.jpg|thumb|300 px|Bild 22]] :Bild 22: Gedenktafel am Geburtshaus von Papst Benedikt XVI. in Marktl mit viermal falschem Rund-s <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:MainzStrSchilder.jpg|thumb|300 px|Bild 23]] :Bild 23: Straßenschilder in Mainz: links falsch ''…aſse'' (in Antiqua ohne ''ß'' wäre dies als Ersatz für ''ß'' korrekt), rechts korrekt ''...aße'' <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Obst und Südfrüchte.jpg|thumb|300 px|Bild 24]] :Bild 24: Unersichtlich, warum ''Obst'' mit ''s'' geschrieben wurde und nicht mit ''ſ'' wie bei ''Wurſtwaren''; ansonsten korrekte Anwendung von Lang-s und Rund-s <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:2016-08-21 Dachstubchen bei Preetz.jpg|thumb|300 px|Bild 25]] :Bild 25: Falsches Rund-s auf dem rechten Schild: Gibt es hier Dachs·tübchen, also kleine Tuben für einen Dachs? Sicher nicht. Richtig wäre Dach·ſtübchen. <br style="clear:both;" /> AB39 :Langes s (Teil 9) :--- :'''Antiquaschriften''' :--- :[[File:Mineralwaesser.jpg|thumb|300 px|Bild 26]] :Bild 26: ''Mineralwäſser'' statt ''Mineralwäſſer'', geschrieben in der lateinischen Schreibschrift mit ''ſ'' (Lang-s) und ''s'' (Rund-s) <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Garderobe.JPG|thumb|300 px|Bild 27]] :Bild 27: In ''ſt'' und ''ſch'' konnte sich ''ſ'' länger halten. Hier aber falsch verwendetes Rund-s am Wortanfang bei ''selbſt''. Schild mit Lang-s im Antiquasatz. <br style="clear:both;" /> :--- :Fehlerhafte Verwendung des Lang-s :--- :[[File:Hofbräuhausladen.jpg|thumb|300 px|Bild 28]] :Bild 28: Schrift über der Eingangstür des Andenkenladens des Hofbräuhauses in München: falsches Lang-s am Wortende (wurde im Juni 2013 übermalt, jetzt mit Rund-s, aber weiterhin ohne Bindestrich) <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Fehlerhafte Verwendung Langes s Strassenschild in Freiberg Sachsen.jpg|thumb|300 px|Bild 29]] :Bild 29: Falsches Lang-s am Silbenende (Straßenschild in Frakturschrift in Freiberg) <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Dingslebener Edel-Pils.jpg|thumb|300 px|Bild 30]] :Bild 30: ''Dingſlebener Edel-Pils'' – richtig wäre ''Dingslebener'' mit Rund-s am Silbenende <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Kernen-im-Remstal-Tor-ins-Remstal-1.jpg|thumb|300 px|Bild 31]] :Bild 31: Zwei falsche ſ am rechten Pfeiler:<br /> ''Tor inſ Remſtal'' statt<br /> ''Tor ins Remstal'' <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Marhof Höllerhanslkapelle langes s.jpg|thumb|300 px|Bild 32]] :Bild 32: ''Jeſuſ'' und ''daſ''&nbsp; statt<br /> ''Jeſus'' und ''das''<br /> (Schrift auf einer Kreuzwegtafel in der Höllerhanslkapelle in Marhof, Steiermark) <br style="clear:both;" /> :--- :Produktnamen mit langem s :[[File:Fuersteneck Kirschwasser.jpg|thumb|150 px|''Fürſteneck'' mit richtigem Lang-s, aber ''Kirschwasser'' statt richtig ''Kirſchwaſſer'']] '''Mit regelkonformer Verwendung des langen&nbsp;s''' * [https://braukon.de/referenzen/eschweger-klosterbrauerei/ Eschweger Klosterbräu] * [https://www.bier-index.de/biere/gilde-pilsener.html Gilde Brauerei (Gilde-Pilsener)] * [https://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Hasser%C3%B6der_logo.svg Hasseröder Brauerei] * [[:File:17-03-16-Jägermeister-Miniaturen-RR7 8310.jpg|Jägermeister (Kräuterlikör)]] * [https://www.koelschfuehrer.de/index.php?q=brauereien/kurfuersten-koelsch.html Kurfürsten Kölsch (Bier)] <br style="clear:both;" /> AB40 [[File:Wachstube.svg|right|thumb|''Wachs-tube'' mit Schluss-s, ''Wach-stube'' mit „langem s“ und st-Ligatur.]] [[File:German-Kurrent-Ss.png|thumb|Großes s, Lang-s und Schluss-s der Kurrentschrift]] [[File:Kurz ist das Leben.png|thumb|„Kurz iſt das Leben“ Lang-s (noch in der Form ''vor'' Sütterlin) und Schluss-s in Kurrentschrift des frühen 19. Jahrhunderts]] :Schluss-s :--- :Das Schluss-s, Auslaut-s, runde s oder Ringel-s ist eine typographische Variante des Buchstabens S – oder linguistisch gesagt: Es ist eine stellungsbedingte allographische Variante des Schriftzeichens (Graphems) s. Es wird in einigen gebrochenen Schriften zur Kennzeichnung des Silbenendes (Auslaut) verwendet, während innerhalb einer Silbe (Inlaut) oder am Silbenanfang (Anlaut) ein langes s gesetzt wird. :Die Theorie des Typografen Jan Tschichold, dass das Fraktur-ß auf eine ſs-Ligatur zurückgeht, hat sich seit den 1940ern weit verbreitet. Zusammen mit der Ligatur ß („SZ“, gesprochen: Eszett) würde es in den gebrochenen Schriften zwei Lettern für das s geben. In den heute üblichen Antiqua-Schriften wird das lange s normalerweise durch ein rundes s ersetzt und die Kombination beider (ſs) meist durch ein ß. Für das deutsche Eszett der gebrochenen Schriften wurde erst im 19. Jahrhundert ein Antiqua-Gegenstück entworfen. Dagegen gibt es für eine ſs-Ligatur viel ältere Belegstellen. Die genaue Beziehung des Antiqua-ß zu Eszett und ſs-Ligatur ist umstritten. :Da im Deutschen das Phonem s am Wortende nie stimmhaft ausgesprochen wird, steht das Schluss-s immer für ein stimmloses („scharfes“) s (​/⁠s⁠/​). Aufgrund der graphischen Form wird das Schluss-s auch „rundes s“ genannt, im Gegensatz zum von der Form her „langen s“. :In der griechischen Schrift gibt es eine ähnliche Regelung: Zu Wortbeginn oder innerhalb eines Wortes (auch am Silbenanfang!) wird σ geschrieben, am Wortende (aber nicht am Silbenende innerhalb eines Wortes) ς – hier könnte man also vom Schluss-Sigma sprechen. Beispiel: Κολοσσός Ῥόδioς Kolossós Rhódios ‚Koloss von Rhodos‘. :--- :Orthographie :--- :Das Schluss-s wird in folgenden Fällen verwendet: :* am Ende eines Wortes (z.&nbsp;B. da'''s''' Hau'''s''', de'''s''' Wege'''s''') :* in Wortzusammensetzungen vor dem sonst selbstständigen Teilwort (z.&nbsp;B. Ei'''s'''laufen, Gla'''s'''tür) :* vor einer mit einem Konsonanten beginnenden Nachsilbe (z.&nbsp;B. Mäu'''s'''chen, Wei'''s'''heit) :* bei den Vorsilben des oder dis (z.&nbsp;B. De'''s'''infektion, Di'''s'''tribution) :* am Silbenende vor den Buchstaben k, m, n, w oder d (z.&nbsp;B. Dre'''s'''den, O'''s'''wald) :* wenn ein Wort auf -sk endet (z.&nbsp;B. grote'''s'''k, brü'''s'''k) :Das lange s steht dagegen in folgenden Fällen: :* am Anfang oder im Inneren einer Silbe (z.&nbsp;B. ſonſt, Maſuren) :* am Ende einer Silbe, wenn keine der Regelungen für das Schluss-s zutrifft (z.&nbsp;B. Waſſer, Gaſſe) :* bei Auslassungen (z.&nbsp;B. ich laſſ') :* bei den Lautverbindungen ſch, ſt und ſp (z.&nbsp;B. Knoſpe, löſchen) == Weblinks == * [https://www.youtube.com/watch?v=s6enbU-zmZg Caligrafia do Alfabeto Alemão (Deutsche Schreibschrift Kalligraphie Schreiben ABC)] (youtube-Video, 10 min) * [https://www.youtube.com/watch?v=APbN5uVV0as 09 alfabeto em letra minúscula cursiva] (youtube-Video, 3 min) :[[Curso de alemán para avanzados con audio|índice]] :[[Curso de alemán para avanzados con audio/Lección 001b|Lección 001b]] ← Lección 002b → [[Curso de alemán para avanzados con audio/Lección 003b|Lección 003b]] f261hv8vf5qmdab66c15ahj7bh582dx 0 56887 427392 426352 2026-07-02T08:13:53Z Kontributor 2K 123378 ([[c:GR|GR]]) [[c:COM:FR|File renamed]]: [[File:Berliner Strassenschilder.jpg]] → [[File:Berliner Straßenschild Petersburger Straße – Bersarinplatz.jpg]] [[c:COM:FR#FR2|Criterion 2]] (meaningless or ambiguous name) 427392 wikitext text/x-wiki :[[Curso de alemán para avanzados con audio|índice]] :[[Curso de alemán para avanzados con audio/Lección 002b|Lección 002b]] ← Lección 003b → [[Curso de alemán para avanzados con audio/Lección 004b|Lección 004b]] == AB41 - AB46 == AB41 :[[File:ß in various fonts.svg|thumb|120px|Der Buchstabe ß in verschiedenen Schrifttypen]] :ß (Teil 1) :--- :Das Schriftzeichen ẞ bzw. ß ist ein Buchstabe des deutschen Alphabets. Er wird als Eszett [ɛsˈt͜sɛt] oder scharfes S bezeichnet, umgangssprachlich auch als „Doppel-S“, „Buckel-S“, „Rucksack-S“, „Dreierles-S“ oder „Ringel-S“. :Das ß dient zur Wiedergabe des stimmlosen s-Lautes [s]. Es ist der einzige Buchstabe des lateinischen Schriftsystems, der heutzutage ausschließlich zur Schreibung deutscher Sprachen und ihrer Dialekte verwendet wird, so in der genormten Rechtschreibung des Standarddeutschen und in einigen Rechtschreibungen des Niederdeutschen sowie in der Vergangenheit auch in einigen Schreibungen des Sorbischen. :Historisch gesehen geht das ß in der deutschen Sprache auf eine Ligatur aus ſ „langes s“ (ursprünglich ein weiterer Buchstabe des deutschen Alphabets) und z zurück. Bedeutsam für die Form des ß in den heutzutage üblichen Antiqua-Schriftarten war jedoch auch eine Ligatur aus langem ſ und s, die bis ins 18. Jahrhundert auch in anderen Sprachen gebräuchlich war. :Das ß wird heute ausschließlich beim Schreiben in deutscher Sprache sowie im Niederdeutschen verwendet, allerdings nicht in der Schweiz und Liechtenstein. Deutsche Muttersprachler in Belgien, Dänemark (Nordschleswig), Italien (Südtirol) und Namibia gebrauchen das „ß“ in ihren geschriebenen Texten nach den in Deutschland und Österreich geltenden Rechtschreibregeln. Ebenso wird in Luxemburg verfahren. :Das ß dient überdies in mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Texten als Abkürzung für die Währung Schilling und „ßo“ steht für das Zählmaß Schock. :Seit dem 29. Juni 2017 ist das große ß – ẞ – Bestandteil der amtlichen deutschen Rechtschreibung. Über seine Aufnahme in das deutsche Alphabet wurde seit Ende des 19. Jahrhunderts diskutiert. :--- :Entstehungsgeschichte :--- :[[File:Sz-ligatur-deutsche-kurrent.png|thumb|Langes s, z und ß in ''Deutscher Kurrentschrift'' (1866)]] :Entstehung des ß in der deutschen Sprache :--- :Im Zuge der Zweiten Lautverschiebung im 7. und 8. Jahrhundert waren aus germanischem ​/⁠t⁠/​ und /tː/ zwei verschiedene Laute entstanden – ein Frikativ und eine Affrikate –, die zunächst beide mit zz wiedergegeben wurden. Zur besseren Unterscheidung gab es seit dem Althochdeutschen Schreibungen wie sz für den Frikativ und tz für die Affrikate. :Der mit ss geschriebene Laut, der auf ein ererbtes germanisches /s/ zurückgeht, unterschied sich von dem mit sz geschriebenen; das ss wurde als stimmloser alveolo-palataler Frikativ ​[⁠ɕ⁠]​ ausgesprochen, das sz hingegen als stimmloser alveolarer Frikativ [s]. Auch als diese zwei Laute zusammenfielen, behielt man beide Schreibungen bei. Man brachte sie aber durcheinander, weil niemand mehr wusste, wo ursprünglich ein sz gestanden hatte und wo ein ss. :Bei der Einführung des Buchdrucks im späten 15. Jahrhundert wurden Druckschriften aus den damals geläufigen gebrochenen Schriften geschaffen. Dabei wurde für die häufig auftretende Buchstabenkombination aus langem ſ und z mit Unterschlinge („ſʒ“) eine Ligatur-Letter geschnitten. Diese Ligatur behielt man auch bei später eingeführten Druckschriften wie der Fraktur bei. AB42 :[[File:Szlig.svg|thumb|140px|Das „ß“ als „ſs“-Ligatur in einer Antiqua-Schrift sowie als „ſz“-Ligatur in Textura- und Fraktur-Schrift.]] :ß (Teil 2) :--- :Das ß in der Antiqua :--- :In einigen der ab dem 15. Jahrhundert entstehenden Antiquaschriften ist es eine Ligatur von langem ſ und rundem s. Für das deutsche Eszett der gebrochenen Schriften wurde erst im 19. Jahrhundert ein Antiqua-Gegenstück entworfen. Dagegen gibt es für eine ſs-Ligatur viel ältere Belegstellen. Die genaue Beziehung des Antiqua-ß zu Eszett und ſs-Ligatur ist umstritten. :--- :Die ſs-Ligatur in der Antiqua :--- :Wie schon die Antiqua selbst, entstand in Italien eigenständig eine kursive Ligatur aus langem ſ und rundem s, lange bevor das lange ſ im Laufe des 18. Jahrhunderts außer Gebrauch geriet. Die beiden Buchstaben wurden mit einem losen Bogen verbunden; dies war eine rein kalligrafische und typografische Variation ohne orthografische Funktion. Sie erscheint sowohl in Handschriften als auch im Druck bis Ende des 17. Jahrhunderts als eine Alternative für ſſ bzw. ss im Wortinneren. Die kursive Ligatur erscheint vor allem in Werken in lateinischer, italienischer und französischer Sprache. :Die ß-Ligatur in der Antiqua findet sich erstmals bei einer um das Jahr 1515 entstandenen Schrift von Lodovico Vicentino degli Arrighi. Er nimmt sie auch 1522 in sein Kalligrafielehrbuch La Operina auf. In der „lateinischen“ Alltagsschrift des 17. und 18. Jahrhunderts erscheint in Frankreich, England und eingeschränkt in Deutschland als Äquivalent zu ß die Ligaturform ſs, wobei das lange s die Schleifen erhielt. Im Druck lässt sich die kursive ß-Ligatur bis auf einige Seiten (f. 299v.–302v.) einer Livius-Ausgabe aus dem Jahre 1518 zurückverfolgen, wo sie in freier Variation zur ſſ-Ligatur steht, die auch im restlichen Werk exklusiv vorkommt. Die Ausgabe trägt das Zeichen von Aldus Manutius, erschien aber drei Jahre nach seinem Tod als Gemeinschaftsarbeit nach seiner Grundidee. :Im Jahre 1521 erschien in Basel eine deutsche Übersetzung (Leonis Judae) von Enchiridion militis Christiani von Erasmus von Rotterdam. Sie ist in einer Kursiv-Antiqua mit ß-Ligaturen gedruckt, wobei diese sich in Wortformen wie wyßheit, böß und schloß findet. :Bis weit in das 17. Jahrhundert hinein gehört es zu den typografischen Satzkonventionen in Italien, Frankreich und etwas weniger in Deutschland, vor allem in lateinischen, aber auch teilweise in italienischen und französischen Werken bei Antiquakursivsatz, die ß-Ligatur zu verwenden. Sie kommt auch auf einigen Titelblättern von um 1620 gedruckten Werken von Johannes Kepler vor. :Erst mit zunehmendem Druck deutscher Texte in Antiqua im Übergang vom 18. zum 19. Jahrhundert erhielten auch gerade Antiquaschriften eine ß-Ligatur, die je nach orthografischer Konvention alternierend zu ſs- oder ss-Sequenzen verwendet wurde. Davor gab es vereinzelte Vorkommen dieser Typen. :Als die Nationalsozialisten in Deutschland im Jahr 1941 die Fraktur und sonstige gebrochene Schriften abschafften und die Antiqua als „Normal-Schrift“ einführten, wurde von den zuständigen Ministerien auch eine Abschaffung des ß in Antiqua beschlossen, da der Buchstabe im Ausland unbekannt und selten in Antiqua-Schriften vorhanden war. Hitler intervenierte aber. Aus einem Schreiben des Reichsministers der Reichskanzlei: „Der Führer hat sich für eine Beibehaltung des „ß“ in der Normalschrift entschieden. Er hat sich aber gegen die Schaffung eines großen „ß“ ausgesprochen. Bei der Verwendung großer Buchstaben soll das „ß“ vielmehr als „SS“ geschrieben werden.“ AB43 :ß (Teil 3) :--- :Die deutsche Ersatzschreibung in Antiqua :--- :Antiquasatz :--- :In deutschem Antiquasatz wurde normalerweise bis ins 19. Jahrhundert an Stelle von ß entweder einfaches ss oder die Buchstabenfolge ſs (keine Ligatur) verwendet. Daneben traten nur selten die Sulzbacher Form des ß auf und – besonders in der von den Brüdern Grimm propagierten historischen Schreibweise – das sz. Die Verwendung von ſs erfolgte weiterhin, auch nachdem im Antiquasatz das gewöhnliche ſ im späten 18. Jahrhundert unüblich geworden war. Die Empfehlung der Orthographischen Konferenz von 1876 bestand darin, dass im Antiquasatz die Buchstabenfolge ſs verwendet werden sollte. :Das eigentliche ß im Antiquasatz kam erst im späten 19. Jahrhundert auf und ist dann mit der Orthographischen Konferenz von 1901 zur amtlichen Norm erhoben worden. :--- :Lateinische Schreibschrift :--- :Auch in lateinischer Schreibschrift (Kursive) wurde ß bis Ende des 19. Jahrhunderts gerne durch ſs wiedergegeben. Da das Lang-ſ der Kursive grafisch mit dem h der Kurrentschrift übereinstimmte, wurde die ſs-Gruppe der lateinischen Schreibschrift oft als hs missgedeutet, was sich in ungewöhnlichen Schreibweisen von Familiennamen niedergeschlagen hat, beispielsweise „Grohs“ statt „Groß“, „Ziegenfuhs“ statt „Ziegenfuß“, oder „Rohs“ statt „Roß“ (siehe dazu auch rechts das Bild: „Claßen in lateinischer Schreibschrift“). :Namensschreibungen wie die Variante Weiſs blieben aus juristischen Gründen auch nach 1901 in dieser Form erhalten und wurden durch keine Regel orthografisch angepasst. Im Deutschland der Zwischenkriegszeit waren alleine im standesamtlichen Bereich Schreibmaschinen in Verwendung, die ſs als Sondertype enthielten. :--- :[[File:(Barb.01) Claßen.jpg|thumb|Bild 1]] :Bild 1: '''Claßen''' (oben) in ''' ''lateinischer Schreibschrift'' ''' durch '''ſs''' wiedergegeben und als Gegenüberstellung '''Clahsen''' (unten) in der ''spitzen Kurrentschrift''. Man sieht die ''Ähnlichkeit'' und damit die Verwechslungsgefahr des '''ſ''' ''(langen-s)'' der ''' ''lateinischen Schreibschrift'' '''mit dem kleinen '''h''', wie es in derselben Form in der ''spitzen Kurrentschrift'' verwendet wird. <br style="clear:both;" /> :--- :Das deutsche Eszett in der Antiqua :--- :Als im späten 18. und im 19. Jahrhundert deutsche Texte vermehrt in Antiqua gesetzt wurden statt in der allgemein üblichen gebrochenen Schrift, suchte man eine Antiqua-Entsprechung für das Eszett der gebrochenen Schrift. Die Brüder Grimm benutzten in der „Deutschen Grammatik 1. Band“ im Jahr 1819 noch die Fraktur, 1826 allerdings die Walbaum-Antiqua. In späteren Werken wollten sie dann das Eszett durch eine eigene Form des Buchstabens ersetzen, setzen aber schließlich sz in Ermangelung des ihnen vorschwebenden Druckbuchstabens. :Der Duden von 1880 empfiehlt, das Eszett in Antiqua durch ſs zu ersetzen, lässt aber ausdrücklich auch einen ß-artigen Buchstaben zu. Blei-Antiquaschriften wurden üblicherweise ohne ß ausgeliefert, so dass deutsche Texte aus dieser Zeit in Schweizer Satz erscheinen. Die Vereinheitlichung der deutschen Rechtschreibung von 1901 schrieb auch im Antiqua-Satz den Buchstaben ß vor. Schriftgießereien wurden verpflichtet, künftig bei Antiqua-Schriften ein ß mitzuliefern bzw. ein solches für Bestandsschriften nachzugießen. AB44 :ß (Teil 4) :--- :[[File:Sz modern.svg|thumb|130px|Bild 1: Glyphenvarianten des ''ß'']] :Buchstabenform :--- :Für die Form der Glyphe eines Antiqua-Eszett gab es verschiedene schriftgestalterische Ansätze. Erst im Anschluss an die I. Orthographische Konferenz von 1876 gab es erfolgreiche Bemühungen um eine einheitliche Form. 1879 veröffentlichte das Journal für die Buchdruckerkunst eine Tafel mit Entwürfen. Ein Ausschuss der Leipziger Typographischen Gesellschaft entschied sich für die sogenannte Sulzbacher Form. :1903, nach der Entscheidung für eine einheitliche Rechtschreibung, erkannte eine Kommission von Buchdruckerei- und Schriftgießereibesitzern die Sulzbacher Form an. In einer Bekanntmachung in der Zeitschrift für Deutschlands Buchdrucker beschreiben sie die charakteristischen Merkmale dieser sz-Form: „Das sogenannte lange Antiqua-ſ wird oben mit einem z verbunden, im Kopfe eingebogen und läuft im unteren Bogen in eine feine oder halbstarke Linie oder in einen Punkt aus.“ :Die Sulzbacher Form wurde und wird aber nicht von allen Typographen akzeptiert. Etwa vier Grundformen finden größere Verbreitung: :1.) Einzelbuchstaben „ſ“ und „s“ sind eng zusammengerückt :2.) Ligatur aus „ſ“ und „s“ :3. Ligatur aus „ſ“ und z mit Unterschlinge („ʒ“) :4.) Sulzbacher Form :Heutzutage sind die meisten ß in Antiquaschriften entweder nach 2. oder nach 4. geformt, doch bisweilen findet sich auch eines nach 3., etwa auf Straßennamenschildern in Berlin und Bonn. Die Variante nach 1. wird selten verwendet. :[[File:WaldstraßePirna.JPG|thumb|180px|Bild 2]] :Bild 2: ''Form 1: ''Langes und rundes ''s'' für ''ß'' in Pirna <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:ClaßenKölnK.jpg|thumb|180px|Bild 3]] :Bild 3: ''Form 1'': ''Claßen'' in lateinischer Schreibschrift als ''Claſsen'' geschrieben, heute als historisches Firmenlogo, Köln Juli 2005 <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:MainzStrSchilder.jpg|thumb|180px|Bild 4]] :Bild 4: ''Form 1 (links): ''Langes und rundes ''s'' für ''ß'' in „‑straſse“ und<br />''Form 3 (rechts):'' ß-Ligatur aus ''ſ'' und ''ʒ'' in „‑straße“ auf emaillierten Straßenschildern in Mainz <br style="clear:both;" /> :--- : :Bild 5: ''Form 2:'' Italienisches Schriftmuster von 1540:<br />Im Alphabet Ligatur aus langem und kurzem s,<br />im Titel aber „Esſempio“, Kurz-s-Lang-s <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Gruesse-Schneidler-Legende.png|thumb|180px|Bild 6]] :Bild 6: ''Form 2:'' Schrift „Legende“ von Friedrich Hermann Ernst Schneidler <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Lang-s-Rund-s Blaeu.gif|thumb|180px|Bild 7]] :Bild 7: Recklinckhuſen, Dorſten, Eßen. Blaeu-Atlas, Mitte 17. Jahrhunderts <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Berliner Straßenschild Petersburger Straße – Bersarinplatz.jpg|thumb|180px|Bild 8]] :Bild 8: ''Form 3:'' Berliner Straßenschilder:<br />ß-Ligatur aus ''ſ'' und ''ʒ''. Und ''tz''-Ligatur aus ''t'' und ''ʒ'' nach einer Schrift von Herbert Thannhaeuser, 1930er Jahre. <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:Strasse-FF-Cst-Berlin.png|thumb|180px|Bild 9]] :Bild 9: ''Form 3:'' Schrift ''FF Cst Berlin''<br />in Anlehnung an Herbert Thannhaeuser <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:ß from Hieronymi Aleandri Mottensis Tabulae utilißimae, Köln 1541.png|thumb|180px|Bild 10]] :Bild 10: ''Form 4:'' Hieronymus Aleander Mottensis, ''Tabulae utilißimae'', Köln 1541 <br style="clear:both;" /> :--- :[[File:ß in Arial + Helvetica.png|thumb|180px|Bild 11]] :Bild 11: Arial mehr ſs (wie Form 2),<br />Helvetica (Schriftart) mehr ſʒ <br style="clear:both;" /> AB45 :ß (Teil 5) :--- :Rechtschreibung :--- :Das ß dient der Wiedergabe des stimmlosen s-Lautes, der Fortis ​[⁠s⁠]​, dessen Darstellung durch s, ß und ss sich mit der Zeit gewandelt hat, zuletzt mit der Rechtschreibreform von 1996. :--- :Konzepte der s-Schreibung :Die Handhabung des ß gemäß den Regeln der Rechtschreibreform von 1996 folgt der sogenannten Heyseschen s-Schreibung, die von Johann Christian August Heyse im Jahr 1829 formuliert wurde.Von 1879 an galt sie in Österreich, bis sie im Rahmen der Vereinheitlichung der deutschen Rechtschreibung durch die Orthographische Konferenz von 1901 für Schulen und Ämter in deutschsprachigen Staaten ungültig wurde. Stattdessen galt ab dann die Adelungsche s-Schreibung des Orthographen Johann Christoph Adelung. Mit der Rechtschreibreform von 1996 wurde die Heysesche s-Schreibung in Österreich wiedereingeführt. :--- :Heutige Rechtschreibregeln :--- :Gemäß den Regeln der Rechtschreibreform von 1996 schreibt man ''ß'' für den stimmlosen s-Laut: :* nach einem betonten langen Vokal: ''Straße, aßen, aß, Buße, grüßt;'' :* nach einem (gleichermaßen als lang geltenden) Doppelvokal (Diphthong): ''heißen, außen.'' :Man schreibt aber ''s,'' wenn im Wortstamm ein Konsonant folgt: :* ''Trost, Faust, räuspern, geistig.'' :Beim Vorliegen einer Auslautverhärtung schreibt man ebenfalls ''s,'' wenn der s-Laut in verwandten Wortformen stimmhaft ist: :* ''(ich) nieste'' ''(niesen)''; ''Gras'' ''(Gräser)''; ''löslich'' ''(lösen)''; ''Aas'' ''(des Aases)''. :In der Schweiz und in Liechtenstein schreibt man statt ''ß'' immer ''ss.'' :Ausnahmen und Sonderfälle: :* Eigennamen: Personen- und Ortsnamen werden von den obigen Regeln nicht berührt. So schreibt man weiterhin Theodor ''Heu'''ss''''' (trotz des Diphthongs) oder umgekehrt ''Schü'''ß'''ler''-Salze, ''Litfa'''ß'''säule'' und ''Kö'''ß'''larn'' (trotz des kurzen Vokals). :* Verschiedene Aussprachen schlagen sich in verschiedenen Schreibungen nieder: Sowohl ''Lö'''ss'''boden'' als auch ''Lö'''ß'''boden'' ist korrekt, da das ''ö'' kurz oder lang sein kann. Sodann schreibt man in Österreich ''Gescho'''ß''''' statt ''Gescho'''ss''','' da dort das ''o'' lang ist; Ähnliches gilt für ''Spa'''ss''''' als aussprachebedingte Variante von ''Spa'''ß'''''. :--- :Rechtschreibregeln von 1901 bis 1996 :Nach den von 1901 bis 1996 gültigen Regeln schrieb man ß in denselben Fällen wie heute; zusätzlich stand ß statt ss am Wortende (auch in Zusammensetzungen): Kuß, kußecht, Paß, Paßbild sowie am Wortstammende, wenn ein Konsonant folgte: (du) mußt, (es) paßt, wäßrig, unvergeßne, Rößl. :In der Adelung'schen s-Schreibung richtet sich somit die Verteilung von ß und ss teils nach graphotaktischen Kriterien (Berücksichtigung der graphischen Umgebung: Wortende, Wortfuge oder folgender Konsonantenbuchstabe) und teils nach dem Kriterium der Aussprache (Berücksichtigung der Länge des vorangehenden Vokals). Wenn der s-Laut ambisyllabisch ist, steht ss. == AB46 - AB50 == AB46 :ß (Teil 6) :--- :In der Schweiz und in Liechtenstein :--- :Anstelle von ß wird in der Schweiz und in Liechtenstein immer ss geschrieben. In diesen Ländern steht ss – im Gegensatz zu anderen Doppelkonsonantenbuchstaben – nicht nur nach Kurz-, sondern auch nach Langvokalen und Diphthongen. Wie bei anderen Digraphen (z.&nbsp;B. ch) ist die Länge oder Kürze des vorangehenden Vokals nicht erkennbar (Masse steht sowohl für Maße wie für Masse, Busse steht sowohl für Buße wie für Busse; vgl. hoch und Hochzeit, Weg und weg). Dem steht entgegen, dass in einer schweizerischen Aussprache solcher Wörter tatsächlich ein verdoppeltes s gesprochen wird, d. h. zwei [s]-Laute, die zu verschiedenen Silben gehören. :Die frühen Antiquadrucke kannten in der Schweiz wie auch in Deutschland kein ß. Im Bundesblatt der Schweizerischen Eidgenossenschaft fehlte nach der Umstellung von Fraktur auf Antiqua 1873 das ß zuerst, wurde aber bald darauf eingeführt, doch schon 1906 wieder aufgegeben. Der Beschluss der Zweiten Orthographischen Konferenz von 1901, ß auch für die Antiqua zwingend vorzuschreiben, fand in der Schweiz keine durchgängige Beachtung. In der Folge beschloss die Erziehungsdirektion (Kultusministerium) des Kantons Zürich in den Dreißigerjahren, das ß vom 1. Januar 1938 an in den kantonalen Volksschulen nicht mehr zu lehren; die anderen Kantone folgten. Als letzte schweizerische Tageszeitung entschied die Neue Zürcher Zeitung, die am 1. August 1946 von Fraktur auf Antiqua umgestellt hatte, ab dem 4. November 1974 auf das ß zu verzichten. Mit der Reform von 2006 wurde es auch offiziell für den amtlichen Schriftverkehr abgeschafft. Schweizer Verlage, die für den gesamten deutschsprachigen Markt produzieren, verwenden das ß jedoch weiterhin. :In der Schweiz war es in der Antiqua seit jeher üblich, ss in s-s aufzutrennen, auch wenn es für ein ß steht. Beispielsweise wird das Wort Strasse (für Straße) in Stras-se (für Stra-ße) getrennt. Diese schweizerische Trennung wurde mit der Rechtschreibreform von 1996 als allgemeine Regel übernommen (§ 108 (1996) bzw. § 110 (2006)). :--- :Ersatzformen :--- :Im deutschen Satz: :Heute darf nach der deutschen Rechtschreibung im Satz das ß nur dann durch ss wiedergegeben werden, wenn in einer Schrift oder einem Zeichensatz das ß nicht vorhanden ist. Manuskripte ohne ß müssen deshalb den Regeln entsprechend umgesetzt werden. In der Schweiz und in Liechtenstein kann das ß immer durch ss wiedergegeben werden. :--- :1.) Kleinschrift mit ß: Weißhausstraße :2.) Ersetzung durch ss (nur zulässig, wenn kein ß vorhanden, oder in der Schweiz und Liechtenstein): Weisshausstrasse :3.) Kapitälchen mit SS: WEISSHAUSSTRASSE :4.) Kapitälchen mit ß: WEIßHAUSSTRAßE :5.) Kapitälchen mit großen ß (ẞ): WEIẞHAUSSTRAẞE :--- :Im fremdsprachigen Satz: :Wenn ein deutsches Wort mit ß latinisiert wird oder wenn ein deutscher Name mit ß im fremdsprachigen Satz erscheint, bleibt das ß erhalten, z.&nbsp;B. Madame Aßmann était à Paris. AB47 :[[File:Capital ß.svg|thumb|120px|ẞ]] :ß (Teil 7) :--- :Großschreibweise :--- :Es gab jahrhundertelang keine Großbuchstabenform des Buchstabens ß. Da das ß im Hochdeutschen nicht an einem Wortanfang stehen kann, wird ein solcher Großbuchstabe (Versal) ß im Hochdeutschen nur bei durchgängiger Großschreibung (Versalschrift) benötigt. Als Ersatz entstanden zunächst folgende orthographisch zulässigen Lösungsmöglichkeiten: :* den Ersatz des ß durch SS (Regelfall) :* die Verwendung des kleinen ß inmitten eines in Großbuchstaben geschriebenen Wortes (in Ausnahmefällen wie amtlichen Dokumenten) :* den Ersatz des ß durch SZ (in Ausnahmefällen, bis 1996) :Heute gibt es die weitere Option: :* das (große) ẞ :Seit dem 29. Juni 2017 ist das große ß (ẞ) offiziell Bestandteil der amtlichen deutschen Rechtschreibung. Damit ist seither zum Beispiel die Schreibweise STRAẞE gleichberechtigt neben der Schreibweise STRASSE zulässig. :Über Computer kann der Großbuchstabe ẞ meist durch Verwendung bestimmter Tastenkombinationen (je nach Tastatur/Computersystem unterschiedlich) eingegeben werden; Details siehe Hauptartikel. :--- :Besonderheiten der Verwendung :--- :Alphabetische Sortierung: :In der alphabetischen Sortierung (DIN 5007) wird das ß wie ss behandelt. Bei Wörtern, die sich nur durch ss bzw. ß unterscheiden, kommt das Wort mit ss zuerst, z.&nbsp;B. Masse vor Maße (DIN 5007, Abschnitt 6.1); der Duden weicht in dieser Hinsicht von der Norm ab: hier kommt das Wort mit ß zuerst. :--- :In Dokumenten: :Personen mit ß im Familiennamen haben häufig Probleme, da viele elektronische Systeme ß nicht verarbeiten können und man auf die Umschreibung ss ausweichen muss. Gerade in Personalausweisen und Reisepässen ist der Name dann in zweierlei Weise geschrieben, einmal richtig mit ß und in der maschinenlesbaren Zone (MRZ) mit Umschrift als ss, was besonders im Ausland für Verwirrung und Verdacht auf Dokumentenfälschung sorgt. Österreichische Ausweisdokumente können (müssen aber nicht) eine Erklärung der deutschen Sonderzeichen (auf Deutsch, Englisch und Französisch) beinhalten. :Es wird empfohlen, für Flugtickets, Visa usw. exakt die in der MRZ gebrauchte Schreibweise zu verwenden und sich im Zweifelsfall auf diese zu berufen. :Das deutsche Namensrecht (Nr. 38 NamÄndVwV) erkennt darüber hinaus Sonderzeichen im Familiennamen als Grund für eine Namensänderung an (auch eine bloße Änderung der Schreibweise, z.&nbsp;B. von Weiß zu Weiss, gilt als solche). Am 1. Oktober 1980 stellte das Bundesverwaltungsgericht noch einmal fest, dass die technisch bedingte fehlerhafte Wiedergabe von Sonderzeichen auf elektronischen Systemen ein wichtiger Grund für die Änderung des Familiennamens sein kann (der Kläger wollte die Schreibweise seines Namens von Götz in Goetz ändern, war aber damit zunächst beim Standesamt gescheitert; Aktenzeichen: 7 C 21/78). :Schon vor Einführung des großen ẞ wurde empfohlen, ß bei Familiennamen in Dokumenten aus Gründen der Eindeutigkeit auch als Großbuchstaben zu benutzen (z.&nbsp;B. HEINZ GROßE). :--- :[[File:MiBverständnis.JPG|thumb|Missverständnis bei der Wiedergabe des ß in Frankreich]] :Im fremdsprachigen Raum: :Wegen seiner optischen Ähnlichkeit zum ß und dem Fehlen auf der dort verwendeten Tastatur wird im Ausland manchmal fälschlicherweise der Großbuchstabe B als Ersatz verwendet, was für den deutschsprachigen Leser befremdlich wirkt. AB48 :ß (Teil 8) :--- :Englischsprachiger Raum: :Im englischsprachigen Raum, in dessen Alphabet der Buchstabe nicht vorkommt, wird das ß bei manchen wegen seiner Form umgangssprachlich als German B (deutsches B) bezeichnet. Deshalb wird das „ß“ auch von den meisten Englischsprechenden als „B“ gelesen, z.&nbsp;B. die Bezeichnung „Weißer“ als „Weiber“. So kommt es auch vor, dass das „ß“ einfach als „b“ wiedergegeben wird; zum Beispiel „Sesamstrabe“ in einem britischen Satelliten-TV-Programmheft, das auch das Programm deutscher Sender listet. Gelegentlich wird das ß auch mit dem griechischen Buchstaben β (beta) verwechselt. :Die korrekte Bezeichnung im Englischen lautet Sharp S oder Eszett wie im Deutschen. :--- :Ungarisch: :In leichter Abwandlung der deutsch-österreichischen Tradition wird das scharfe /s/ im Ungarischen als <sz> geschrieben. :--- :Ersetzung und ähnliche Zeichen :--- :Kann das Zeichen „ß“ nicht dargestellt werden, weil es in der verwendeten Schriftart oder dem Zeichensatz fehlt, so sollte es durch „ss“ ersetzt werden (aus „Straße“ wird „Strasse“). In den (behördlichen) Fernschreiben wurde das „ß“ bis in das frühe 21. Jahrhundert durch „sz“ ersetzt. Dies war unter anderem bei Familiennamen wichtig („Straßer“ wurde im Text zu „Straszer“). Im Fernschreibverkehr und bei Schreibmaschinen ohne ß-Letter wurde das „ß“ durch „:s“ ersetzt, um zwischen Familiennamen wie etwa Strasser, Straszer und Straßer zu unterscheiden. Die Ersetzung durch „β“ (Beta) oder „B“ ist nicht mehr üblich. :Da nahezu alle modernen Computersysteme und -schriften auf Unicode basieren, kann das Eszett heutzutage theoretisch weltweit dargestellt, verarbeitet, übertragen und archiviert werden. Eine Ersetzung aus technischen Gründen ist deshalb nur noch selten nötig. Auch wenn auf der verwendeten Tastatur das Zeichen nicht aufgedruckt ist, kann es meistens über eine entsprechende Tastenkombination des Betriebssystems oder des jeweiligen Texteditors eingefügt werden AB49 :[[File:Garamond type ſi-ligature.jpg|thumb|Bleiletter und Druckbild einer ſi-Ligatur (langes s, i) in 12p Garamond]] :[[File:Holzlettern mit Ligaturen-8895.jpg|thumb|Holzlettern mit Ligaturen (von rechts nach links) '''fi''', '''ff''', '''ft''', '''fl''' in 25&nbsp;Cicero = 300&nbsp;Punkt = 112,8&nbsp;mm]] :Ligatur :--- :Eine Ligatur (auch Buchstabenverbund, mittellateinisch ligatura „Verbindung“, nach lateinisch ligatur (3. Pers. Singular, Präsens Passiv) „es ist verbunden“, von ligare – „binden, verbinden“) bezeichnet in der Typografie die Verschmelzung zweier oder mehrerer Buchstaben einer Satzschrift zu einer Glyphe. Auch in handschriftlichen Kurrentschriften kommen Ligaturen vor. Dort entstanden diese entweder durch schnelle Schreibweise häufig genutzter Zeichenkombinationen oder zur optischen Korrektur. :Im Satz werden Ligaturen heute vor allem verwendet, wenn zwei Buchstaben mit Oberlängen (z.&nbsp;B. f, i, l, t) aufeinander folgen, da ohne Ligatur eine Lücke zwischen den Buchstaben entstehen würde oder es bei Anwendung der Unterschneidung zu unschönen Verbindungen der Oberlängen käme. Im Bleisatz sind Ligaturen zur Ermöglichung von Unterschneidungen zwingend nötig. Menge, Art und Gebrauch der Ligaturen unterscheiden sich je nach Sprache und Schriftsystem. :--- :[[File:Ligatures.svg|thumb|Ligaturen in einer Antiqua-Schrift mit langem Binnen-s (das seit seinem Verschwinden aus der Antiqua um 1800 üblicherweise nur in Fraktur-Schriften verwendet wird)]] :Zeichensatz :--- :Ligaturen vermeiden optische Lücken, die das Erscheinungsbild und die Lesbarkeit eines Texts stören. Sie werden vor allem im professionellen Satz verwendet, wurden aber aus zeitlichen und ökonomischen Gründen besonders im Zeitungssatz weggelassen. Ligaturen werden vor allem nach ästhetischen Gesichtspunkten gestaltet und nicht nur durch einfache Verringerung der Laufweite gebildet (siehe Abbildungen). :In deutschsprachigen Texten sind die Ligaturen ff, fi, fl, ft sowie deren Kombinationen (ffi, ffl und so weiter) geläufig, weniger üblich sind Ligaturen etwa von fk, fj, fh, fb, fz, ll, st, ch, ck, ct, th, tt, tz, kk, Qu, ſi, ſſ, ſt, ſch. Je nach Schriftart sind diese zudem selten Ligaturen im engeren Sinne, da die einzelnen Buchstaben nur zur Unterschneidung näher aneinander gerückt sind, aber keine tatsächliche Verbindung eingehen. Die Anzahl der Ligaturen ist bei verschiedenen Schriftarten unterschiedlich. :--- :Anwendung im Deutschen: :Im Deutschen werden Ligaturen nur gesetzt, wenn die zu verbindenden Buchstaben im gleichen Morphem liegen, beispielsweise im Wortstamm. Ligaturen werden in der Regel nicht gesetzt, wenn die Buchstaben über eine grammatikalische Fuge (z.&nbsp;B. eine Wortfuge) reichen. „Kaufläche“ (Kau-fläche) wird daher mit fl-Ligatur geschrieben; „Kauf‌leute“ hingegen nicht, weil die Buchstaben f und l verschiedenen Wortteilen (Kauf-leute) angehören. Eine Ausnahme bilden Nachsilben, die mit i beginnen (-ig, -in, -ich, -isch). Hier werden auch über die grammatikalische Fuge hinweg Ligaturen gesetzt. So wird beispielsweise „häufig“ trotz der Fuge (häuf-ig) mit fi-Ligatur geschrieben. Im Zweifel wird der Gliederung des Wortes nach Sprechsilben gefolgt und entsprechend die Ligatur gesetzt. :Die Anwendung von Ligaturen ist nicht verbindlich geregelt, generell folgt man dem Grundsatz: Getrennt gesprochene Buchstaben werden nicht in Ligatur gesetzt. :--- :[[File:LaTeX ligature Computer Modern.png|thumb|190px|oben: automatische, falsche fl-Ligatur („Kau·fleu·te“ oder „Kaufl·eu·te“).<br />unten: korrekt ohne Ligatur („Kauf·leu·te“) ]] :Bleisatz: :Die Verwendung von Ligaturen hat im Bleisatz neben den ästhetischen auch technische Gründe. Ohne Ligaturen hätte man beim Buchstaben f nur die Wahl, ihn bündig auf den Kegel zu stellen, was ein den Lesefluss störendes ‚Loch‘ im Satzbild zur Folge hätte, oder ihn rechts frei über den Kegel hinausgehenzulassen, damit er zum Teil über den Kegel des nachfolgenden Buchstabens rage. Der so freigestellte Teil des f würde jedoch ohne den schützenden Kegel leicht abbrechen. Aus diesem Grund werden die betreffenden Kombinationen direkt zusammen auf einen Kegel gegossen :--- :Computersatz: :Der Computersatz erlaubt heute eine fast beliebige Positionierung der Buchstaben. Deshalb ist es möglich, den Abstand zwischen zwei Zeichen einzustellen und in vielen Fällen auf Ligaturen zu verzichten. Viele Schriftarten bieten spezielle Ligaturen an. Andere Ligaturen werden durch entsprechende Positionierung der typografischen Zeichen emuliert. Die ß-Ligatur wird als ein Buchstabe behandelt und standardmäßig verwendet. :--- :[[File:Fraktur-Zwangsligaturen.svg|thumb|Zwangsligaturen ''ch'', ''ck'', ''ſt'', ''tz'' bleiben im gesperrten Satz erhalten.]] :Fraktursatz :--- :Im deutschsprachigen Fraktursatz gibt es eine Reihe von Ligaturen. Auch im Fraktursatz gilt in jedem Fall die Regel, dass eine Ligatur nicht über eine Wortfuge hinweg gesetzt werden darf (Beispiel: Ta-tz-e = tz-Ligatur, aber Lu-ft-z-ug = ft-Ligatur + z). Dies betrifft auch Familiennamen slawischer Herkunft auf -cky (z.&nbsp;B. Ranicky), die – entsprechend der getrennten Aussprache – nicht mit ck-Ligatur, sondern getrennten Lettern c und k geschrieben werden. :Im Sperrsatz werden die Ligaturen ch, ck, ſt und tz nicht gesperrt. Alle anderen üblichen Ligaturen (ff, fi, fl, ft, ll, ſi, ſſ, ſt, tt, seit Anfang des 20. Jahrhunderts auch ſch) werden gesperrt, also im Sperrsatz in Einzelbuchstaben aufgelöst. Bei ſt bestehe auch die Möglichkeit, dass es im Sperrsatz zwar nicht gesperrt, aber trotzdem aufgelöst werde. Das ß wurde schon im 19. Jahrhundert nicht mehr als Ligatur, sondern als Einzelbuchstabe begriffen und folglich auch nicht aufgelöst. :Die reformierte deutsche Rechtschreibung belebt im Bereich der s-Schreibung eine Idee aus dem frühen 19. Jahrhundert wieder, die sogenannte Heysesche s-Schreibung. Im Heyseschen Fremdwörterbuch taucht für Doppel-s am Wortende eine eigens geschaffene Ligatur ſs auf. :--- :[[File:Szlig.svg|thumb|Antiqua-ſs vs. Textura- und Fraktur-ſz]] :Die Ligatur w :--- :Der Buchstabe w hat sich als Ligatur aus zwei u bzw. v entwickelt. Bis ins Mittelalter wurde zwischen den Buchstaben u und v nur ästhetisch, nicht dem Lautwert nach unterschieden. In manchen Sprachen ist dieser Ursprung noch an der Buchstabenbezeichnung nachzuvollziehen (engl. double u „Doppel-u“, span. doble uve oder doble v „Doppel-v“, frz. double v „Doppel-v“). :Im Druck wurde das kleine w bei nicht vorhandener Letter auf verschiedene Weise realisiert, im Fraktursatz beispielsweise mit rundem r als „rv“. AB50 :[[File:Illuminated.bible.closeup.arp.jpg|thumb|300px|Initiale „P“ aus einer Bibel in der Abtei von Malmesbury, England (1407)]] :Westliche Kalligrafie (Teil 1) :--- :Westliche Kalligrafie (griechisch κάλλος kállos „Schönheit“ bzw. καλός kalós „schön“, „gut“ und -grafie) bezeichnet die Schönschrift in lateinischen, griechischen oder kyrillischen Buchstaben und stellt eine eigenständige Kunstform dar. Sie hatte ihre Blütezeit im Hochmittelalter, als ein hoher Bedarf an Bibelabschriften bestand, und wird heute noch als entspannendes Hobby oder zu besonderen Anlässen ausgeübt. Kalligrafie wird in Europa und Nordamerika meistens mit einer Bandzugfeder, einer Schreibfeder mit breiter Spitze, betrieben. :Die Geschichte der Kalligrafie ist mit der Entwicklung der Schrift untrennbar verbunden. Dabei versteht man unter Kalligrafie nicht nur das Schreiben mit Pinsel oder Feder, sondern auch das kunstvolle Eingravieren von Texten in Holz, Stein oder Metall. Im Mittelalter erlebte sie in Europa eine Blüte, die, neben der starken Aktivität christlicher Klöster, mit der Gründung der ersten Universitäten und dem dadurch entstandenen Bedarf an Büchern zusammenhing. Mit dem Aufkommen des Buchdrucks tradierten Schreibmeister die Kunst, verschiedene Schriftstile von Hand zu schreiben. Heutzutage führt die Schreibkunst eher ein Schattendasein neben den anderen Kunstformen, dennoch finden sich immer wieder Beispiele für hervorragende und innovative handgeschriebene Schriftgestaltung. == AB51 - AB55 == AB51 :Westliche Kalligrafie (Teil 2) :--- :Werkzeuge und Hilfsmittel :--- :Traditionelle Schreibgeräte :--- :Beschriebene Stoffe: :In der Antike und bis weit ins Mittelalter hinein war Papyrus das Maß der Dinge. Auf ihm wurden Urkunden festgehalten, Manuskripte verfasst und religiöse Texte verewigt. Das aus dem Papyrusmark hergestellte Blatt wurde meistens nur einseitig beschrieben und als Buchrolle gelagert. Durch geschickte Herstellung konnten Rollen weit über 20 Meter lang werden. :Diese unhandliche Art der Aufbewahrung wurde ab dem ersten Jahrhundert vom Codex abgelöst, der im Wesentlichen der heutigen Buchform entspricht. Das leichter faltbare Pergament, das langsam an die Stelle des Papyrus trat, förderte diese neue Form. Sein Ursprung lässt sich bis ins 3. vorchristliche Jahrhundert zurückverfolgen, bis in das griechische Pergamon, von dem sich auch der Name herleitet. Während der neue Beschreibstoff schon bald für Manuskripte Verwendung fand, wurde er für Urkunden nur zögerlich eingesetzt. So stieg der Vatikan erst unter Benedikt VIII. Anfang des 11. Jahrhunderts von Papyrus auf Pergament um. :Dieses ablehnende Verhalten wiederholte sich mit der Einführung des Papiers. Der vermutlich im alten China erfundene Beschreibstoff fand seinen Weg nach Europa über Arabien und Spanien, wo es die Mauren im 11. Jahrhundert einführten. Für Deutschland gilt das 1246 begonnene Registerbuch des Domherrn und Domdekans von Passau Albert Behaim als die erste Papierhandschrift. Wie zuvor das Pergament war das Papier lange Zeit als Träger für Urkunden verboten. Nach dem Statut von Padua von 1236 besaßen Urkunden auf Papier keine Rechtskraft. In den späteren Jahrhunderten führt die Verwendung von Papier selbst zum Zurückdrängen mancher Schriftarten, wie der Textura, die für Papier nicht sonderlich geeignet ist, zugunsten der Bastarda. :--- :Stifte und Federn: :Die Ägypter verwendeten Rohrfedern, um die hieratische Schrift auf Papyrus zu bringen. Die Hieroglyphen, die in den Stein gemeißelt wurden, haben eine signifikant andere Form. Das gleiche beobachtet man bei den Griechen und Römern. Die Formvollendung einer Capitalis monumentalis stammt von den Werkzeugen der Steinmetze. Die Schreiber nahmen dagegen einen Griffel (lat. stilus) für Wachstafeln oder angespitzte Schilfrohre (lat. calamus), in deren Spitze ein Spalt geschnitten wurde, um den Tintenfluss zu erleichtern. Ab dem 6. oder 7. Jahrhundert kamen Vogelfedern, besonders Gänsekiele, als Schreibwerkzeuge auf. Der Pinsel als Schreibgerät fand nur selten Einsatz, zum Beispiel bei goldenen Schriftzügen oder aufwändigen Initialen. Sehr wichtig war ein scharfes Messer, um die Schreibgeräte, deren Spitzen schnell abstumpften oder ausfransten, bei Bedarf wieder anspitzen zu können. Für das Ausbessern kleiner Schreibfehler hatten die Schreiber stets ein scharfes Messer, das rasorium, bereit, mit dem sie die entsprechenden Stellen vom Pergament abschaben konnten. Mit Einführung des billigen, aber wenig widerstandsfähigen Papiers wurde dies bald überflüssig. AB52 :Westliche Kalligrafie (Teil 3) :--- :Das Härten des Gänsekiels: :Gänsefedern (Gänsekiele) werden, bevor sie zum Schreiben verwendet werden können, gehärtet. Das sogenannte „Ziehen“ der Federn erfordert einiges an Übung. Das Härten geschieht durch Erhitzen der Feder entweder in heißem Sand oder in heißer Asche, oder indem man den Kiel über einer starken Hitzequelle (kein offenes Feuer) so lange hin und her bewegt, bis er gleichmäßig erweicht ist. Ist die Hitze hierbei zu stark oder zu gering, erhält der Kiel im Anschluss nicht die notwendige Härte und wird beim Schneiden splittern und „Zähne“ bekommen. Sodann wird mit Hilfe eines Messers auf einer weichen Unterlage die oberste Haut des Kiels gleichmäßig auf allen Seiten abgeschabt. Anschließend muss der Kiel, solange er noch warm ist, wieder in seine ursprüngliche runde Form gedrückt werden. Das geschieht am leichtesten durch mehrmaliges Ziehen des Kiels durch ein weiches Tuch. Ist er so vorbereitet, kann er schließlich geschnitten werden. Für ein erfolgreiches Schreiben mit einem Gänsekiel musste die Schreibunterlage zwischen 40 und 60 % geneigt werden, damit die Tinte nicht zu schnell aus der Feder floss. :--- :Moderne Federn und Papiere: :Heutzutage werden Gänsefedern nur noch für besondere Aufgaben, z.&nbsp;B. besonders feine Linien, verwendet. Sie wurden von Stahlfedern abgelöst. Moderne Breit- oder Bandzugfedern verfügen über einen kleinen Tuschetank auf der Oberseite, der es erlaubt, mehrere Wörter zu schreiben, ohne erneut Tusche aufnehmen zu müssen. Die in Europa am weitesten verbreiteten werden von der Firma Brause hergestellt und sind in verschiedenen Strichbreiten von 0,5 mm bis 5 mm erhältlich. :Soll die Schrift einen speziellen Charakter erhalten, greifen moderne Kalligrafen auch auf Pinsel zurück oder konstruieren die Schrift mit Lineal und Bleistift. Daneben gibt es spezielle Kalligrafiefüller, die mit einer breiten Spitze ausgestattet sind. Sie erreichen meist nicht das Schriftbild einer Stahlfeder und sind teurer in der Anschaffung. Dafür erübrigt sich aufgrund der Tintenpatronen das häufige Nachfüllen von Tusche. Zudem ist ein breites Sortiment an Stiften, Tintenrollern, speziellen Rund- und Copperplatefedern im Fachhandel erhältlich. :Schreib- und Bastelläden bieten Tuschen und Tinten in ausreichend guter Qualität für die meisten kalligrafischen Belange an. Neben farbigen Tuschen ist auch Blattgold leicht zu bekommen. Als Beschreibmaterial dient heute meistens Papier. Besonders beliebt ist leicht marmoriertes Papier, die Elefantenhaut. Papyrus und Pergament sind zwar auf Bestellung erhältlich, allerdings zu Preisen, die ein normales kalligrafisches Projekt nicht rechtfertigt. Zudem ist Papier in vielen Fällen handlicher und durch die unterschiedlichen möglichen Farben und Strukturen vielfältiger einsetzbar. AB53 :Westliche Kalligrafie (Teil 4) :--- :Bedeutende Schreibstuben des Mittelalters :--- :Handschriften und Miniaturen wurden im Mittelalter an vielen Orten angefertigt. Klöster hatten jedoch die Möglichkeiten, besonders hervorragende Werke zu schaffen. Einige wichtige Orte im deutschsprachigen Raum waren die Klöster Aachen, Seeon und St. Gallen in karolingischer Zeit und Mittelzell in Reichenau, Trier, Echternach, Köln, Fulda, Minden, Hildesheim, Magdeburg und Kloster Sankt Emmeram in Regensburg im Hochmittelalter. :Bei Untersuchungen von Wissenschaftlern in vielen Archiven des Mittelalters wie z.&nbsp;B. dem Domarchiv von Arezzo oder Klosterbeständen stellten sich im Laufe der letzten 100 Jahre etliche kostbare Handschriften und Urkunden als Fälschungen heraus, die im Nachhinein Gebietsansprüche oder Schenkungen rechtlich absichern sollten. 60 % aller Königsdokumente der Merowingerepoche wurden von Klöstern gefälscht, Mark Mersiowsky überprüfte Ende der 1990er Jahre die 474 erhaltenen Urkunden Ludwig des Frommen und sortierte alleine dabei 54 Diplome als Fälschungen aus, die zum Teil recht plump gediehen waren, aber nicht selten auch täuschend echte Dokumente, die in Schrift und Fertigung des Siegels nebst Schnuraufhängung annähernd perfekt waren: „Per Federstrich attestierten sich Klöster Zollprivilegien. Sie sackten riesige Ländereien ein, gewährten sich Steuerfreiheit oder Immunität. Machte ihnen der Adel Besitz streitig, konterten sie mit Pergamenten, an denen Kaisersiegel baumelten.“ Zu den kreativsten Fälschern zählten Wibald von Stablo, Vorsteher der sächsischen Reichsabtei Corvey, Petrus Diaconus, Bibliothekar aus dem Kloster Montecassino, und schließlich Guido von Vienne, der es dank seiner Beugung der Wahrheit sogar als Papst Kalixt II. 1119 zu höchsten Würden brachte. Übertroffen wurde jedoch alles von der sogenannten Konstantinischen Schenkung des 8. Jahrhunderts. Dieses vorgeblich aus dem 4. Jahrhundert stammende Dokument sollte der Kirche umfangreiche Gebiete weltlichen Besitzes sichern und den eigenen Machtanspruch des Papstes gegenüber dem Kaiser manifestieren. :Daneben wurden Handschriften auch von Privatleuten in Klöstern oder bei freien Künstlern in Auftrag gegeben. Im Namen reicher Adliger und Händler entstanden teure und berühmte Werke, z.&nbsp;B. das Stundenbuch Très Riches Heures des Herzogs von Berry. :Die Zunahme des Bücherbedarfs nach der Gründung der ersten Universitäten förderte die Entstehung privater Schreibstuben. Sie widmeten sich speziell den Lehrbüchern, die die Studenten benötigten, aber auch Andachtsschriften für Privatleute. Durch die neuen Werke der Professoren, die vervielfältigt werden mussten, war ihr Umsatz sichergestellt. Selbst die Klöster des Spätmittelalters stellten freie Schreiber ein und bildeten Nicht-Mönche aus. Als Ergebnis nahm die Qualität der Bücher oft in dem Maße ab, wie ihre Zahl anwuchs. Richard de Bury, Bischof von Durham, schrieb dazu im 14. Jahrhundert, die Mönche widmeten sich mehr dem Leeren der Becher als dem Schreiben von Codices. :Mit dem Aufkommen des Humanismus und des preiswerten Papiers als Beschreibstoff begannen Zeitgenossen, Werke selbst zu kopieren. Dies animierte findige Händler, Bücher der zeitgenössischen Literatur in hoher Zahl von vielen Schreibern preiswert abschreiben zu lassen und an eine bürgerliche Kundschaft zu verkaufen. Ihr Ruf war in den Kreisen gebildeter Bürger jedoch eher zweifelhaft. :--- :Der Buchdruck als Herausforderung :--- :Nach der Erfindung des Buchdrucks mit beweglichen Lettern durch Johann Gutenberg im 15. Jahrhundert verloren handgeschriebene und handverzierte Bücher stetig an Bedeutung. Die Schönheit der bemalten und illuminierten Seiten wurde zugunsten der kostengünstigen Produktion einer hohen Auflage, die die neue Technik erlaubte, aufgegeben. Dennoch mussten viele Texte noch mit der Hand geschrieben werden. Diese Handschriften hatten auf die Entwicklung der Buchstabenformen für die Lettern der Drucker durchaus Einfluss. So entstanden in italienischen Kalligrafien zur Zeit der Renaissance die Antiqua und die humanistische Kursive, Schriften, die bis heute verwendet werden. :In Deutschland wurde auch im Druckereiwesen die gebrochene Schrift weiter verwendet. In der Form der Fraktur und Schwabacher, die sich aus den Bastardschriften und der Textura entwickelten, wurden sie bis in die 1940er Jahre verwendet. :Mit dem 16. Jahrhundert endet die Zeit der Codices und Miniaturen. Der Buchdruck setzt sich langsam auch im Bereich der Illustration teurer Werke durch, und selbst die spanischen und flämischen Künstler wenden sich der großflächigen Malerei zu. AB54 :Westliche Kalligrafie (Teil 5) :--- :Schönschrift lernen :--- :Es gibt zwei wesentliche Wege, die Kalligrafie für sich zu entdecken. Zum einen autodidaktisch, indem man selbst experimentiert oder anhand eines Lehrbuchs lernt. Die zweite Möglichkeit sind Kalligrafiekurse von unterschiedlichen Trägern. Evangelisches und katholisches Bildungswerk sowie manche Volkshochschulen bieten Kurse zur Kalligrafie an, in denen man zumindest die grundlegenden Techniken erlernen kann. :Im Gegensatz zu vielen anderen Kunstformen benötigt man für den Einstieg lediglich eine Breitfeder und Tusche. Deshalb und wegen ihres entspannenden Charakters erfreut sich die Kalligrafie als Hobby steigender Beliebtheit. Die ersten Federstriche sind leicht erlernt, und angehende Kalligrafen können schon bald ihre ersten Resultate bewundern. :Jedoch bieten weitere Techniken immer weitere Herausforderung. Das Schrägstellen der Feder oder Variationen des Schreibwinkels zwischen der Grundlinie und der Feder sind selbst für einen geübten Schreiber nicht selbstverständlich. Und um die Gleichmäßigkeit der Buchstaben in einem großen Werk zu gewährleisten, muss er konzentriert bleiben und routiniert schreiben können. :--- :Kalligrafische Schriftarten :--- :Man kann seit den Ägyptern zwischen zwei Schriftstilen unterscheiden: Gerade und Kursivschriften. Gerade Schriften wurden in offiziellen Texten und religiösen Manuskripten verwendet, während die Kursivschriften sich meistens aus diesen bildeten, indem schneller geschrieben wurde. Dadurch entstanden Schriften für den täglichen Schriftverkehr, die schnell und praktisch waren, jedoch vielfach an Leserlichkeit einbüßten. Mit Beginn des Buchdrucks veränderte sich diese Aufteilung. Schrift und Kursive wurden im Drucktext verwendet, während sich für die Handschrift eigene Schreibschriften entwickelten, beispielsweise die Copperplate, unsere Lateinische Schreibschrift oder im Deutschland des 19. Jahrhunderts die deutsche Kurrentschrift. :Innerhalb der lateinischen Schrift wird weiterhin unterschieden zwischen Schriften, die nur aus Großbuchstaben (auch Majuskeln oder Versalien genannt) bestehen, etwa die Capitalis monumentalis oder die Unziale, den Schriften, die nur aus Kleinbuchstaben (auch Minuskeln genannt) bestehen, wie die karolingischen Minuskeln, und Schriften, die wie die Antiqua oder die Fraktur aus Groß- und Kleinbuchstaben bestehen. Letztere wurden erst ab dem 8. Jahrhundert verwendet, als Schreiber begannen, die Anfangsbuchstaben der Handschriften besonders zu kennzeichnen. AB55 :Heysesche s-Schreibung :--- :Die heysesche s-Schreibung (benannt nach Johann Christian August Heyse, 1764–1829) ist eine Regel in der deutschen Rechtschreibung, die festlegt, ob der stimmlose Laut [s] als „ss“ oder als „ß“ (Eszett oder „scharfes S“, in Österreich durchgängig „scharfes S“ genannt) geschrieben wird, sofern er nicht als einfaches „s“ geschrieben wird. Diese wurde in Österreich-Ungarn bereits 1879 eingeführt, aber 1901 zu Gunsten einer gemeinsamen Rechtschreibung durch die damals im Deutschen Reich gültige adelungsche s-Schreibung ersetzt. In der Rechtschreibung gemäß der Rechtschreibreform von 1996 hat man sich erneut für die heysesche s-Schreibung entschieden. Die beiden Regeln unterscheiden sich nur in ihrer Entscheidung zwischen „ss“ und „ß“. :--- :Regeln :--- :Heyse :--- :Die Regel der heyseschen s-Schreibung für die Entscheidung zwischen „ss“ und „ß“ lautet: :* Nach einem langen Vokal oder einem Diphthong schreibt man „ß“, nach einem kurzen Vokal schreibt man „ss“. :Damit nähert die heysesche Schreibung die Darstellung des stimmlosen s-Lautes derjenigen der übrigen Konsonanten an, dass nach kurzem betonten Vokal entweder ein Doppelkonsonant oder eine feste Konsonantenverbindung steht, nach langem Vokal dagegen ein Einfachkonsonant (als solcher wird das ß dabei aufgefasst), dem allerdings Konsonanten eines anderen Wortbestandteils folgen dürfen. :--- :Adelung (zum Vergleich) :--- :In adelungscher s-Schreibung gilt im Vergleich zur heyseschen s-Schreibung zusätzlich die graphotaktische Bedingung, dass am Wortende, vor einer Wortfuge und vor einem Konsonanten nie „ss“ geschrieben wird. :--- :Gemeinsamkeiten :--- :Sowohl in der heyseschen als auch in der adelungschen s-Schreibung besteht ein Zusammenhang zwischen der Aussprache des vorangehenden Vokals und der Schreibung des stimmlosen s-Lautes in denjenigen Fällen, wo dieser s-Laut eine neue Silbe beginnt. So unterschieden sowohl Heyse als auch Adelung: :„die Buße“ – „die Busse“ ''[Adelung: beides Singular, 1 = sein Standard, 2 = Buße in manchen Mundarten, namentlich die Schlesier]'' :„die Maße“ – „die Masse“ :Ferner ist die Abgrenzung des als einfaches ''s'' geschriebenen stimmlosen s-Lautes bei Adelung und Heyse gleich. Einfaches ''s'' steht, :* wenn das ''s'' vor Vokal stimmhaft wird, analog zu anderen stimmhaften Konsonanten („lesen / ihr lest“ wie „leben / ihr lebt“), wobei der vorangehende Vokal so gut wie immer lang ausgesprochen wird, :* in fester Kombination mit einem Folgekonsonanten, wo ein stimmhaftes ''s'' nach deutschen Aussprachegewohnheiten unmöglich ist und der vorangehende Vokal so gut wie immer kurz ausgesprochen wird („Last“, „Knospe“), :* in den festen Buchstabenkombinationen ''chs'' (sofern es [ks] ausgesprochen wird) und ps, :* in ''aus'', ''das'', ''des'', ''es'', ''ist'' und den Suffixen ''-es'', ''-s'' und ''-nis'' (Da schrieb Adelung noch ''-niſʒ'' und Heyse noch ''-niſs'', allerdings jeweils mit Ligatur.), :* in Fremdwörtern. :--- :Konvertierung zwischen heysescher und adelungscher s-Schreibung :--- :* Ein Text in adelungscher s-Schreibung kann in heysesche s-Schreibung konvertiert werden, indem alle „ß“ nach kurzen Vokalen durch „ss“ ersetzt werden. :* Ein Text in heysescher s-Schreibung kann in adelungsche s-Schreibung konvertiert werden, indem alle „ss“ am Wortende, vor einer Wortfuge oder vor einem Konsonanten, falls sie zur gleichen Silbe gehören, durch „ß“ ersetzt werden. :--- :Gefahr der Übergeneralisierung :--- :Die heysesche s-Schreibung führt gelegentlich zur Übergeneralisierung, weil sie dahingehend missverstanden wird, als laute die zugrundeliegende Regel: :Nach kurzem Vokal folgt immer „ss“, nach langem Vokal oder Doppelvokal folgt „ß“. :Schon zu Zeiten der adelungschen Schreibung verbreitete Fehler wie „Ausweiß“ oder „Ohne Fleiß kein Preiß“ können dadurch evtl. häufiger auftreten als bisher. :Beispiele für die falsche Anwendung der heyseschen s-Schreibung sind seit der Reform der deutschen Rechtschreibung von 1996 in der Presse und sogar in Schulbüchern zu finden, woraufhin einige Kritiker auf einen prinzipiellen Nachteil der heyseschen gegenüber der adelungschen s-Schreibung schlossen. :Kritiker dieses Standpunkts verweisen demgegenüber auf die drastische Zunahme von Rechtschreibfehlern in allen Bereichen der Orthographie. Demnach sei nicht die heysesche s-Schreibung die Ursache, sondern die starke Beschleunigung der Kommunikation insbesondere durch formlosere elektronische Medien wie E-Mail und SMS. In deren Folge habe das Bewusstsein für Orthographie generell stark abgenommen. Die Presse stehe zudem unter höherem Zeit- und Kostendruck und setze wesentlich weniger Korrektoren ein. :Kritiker bezweifeln, ob die heysesche s-Schreibung dazu beitragen kann, das korrekte Schreiben gegenüber der adelungschen s-Schreibung zu vereinfachen, wie bei ihrer (Wieder-)Einführung mit der Rechtschreibreform von 1996 in Aussicht gestellt wurde. == AB56 - AB60 == AB56 :Adelungsche s-Schreibung :--- :Die adelungsche s-Schreibung (nach Johann Christoph Adelung, 1732–1806) ist eine Regel in der deutschen Rechtschreibung für die Schreibung der s-Laute. Häufig wird sie auf die Entscheidung reduziert, ob der stimmlose s-Laut ​[⁠s⁠]​ als „ss“ oder als „ß“ (Eszett) zu schreiben ist, sofern er nicht als einfaches „s“ geschrieben wird. Die adelungsche s-Schreibung wird in der traditionellen deutschen Rechtschreibung verwendet, nicht aber in der reformierten deutschen Rechtschreibung. :--- :Gemäß Adelung wird ß geschrieben :* „nach einem gedehnten Vocal oder Diphthongen“ und :* „am Ende einer Sylbe oder vor einem Consonanten“ (also auch am Wortende und vor der Wortfuge). : Die heysesche s-Schreibung unterscheidet sich dadurch von der adelungschen, dass die zweite Bedingung nicht gilt. :--- :Alternative Darstellungen der Regel :--- :Es ist möglich, die adelungsche s-Schreibung so zu formulieren, dass sie angibt, wann ss geschrieben wird, und nicht ß: :::Nach einem kurzen Vokal schreibt man ss, unter der zusätzlichen Bedingung, dass im selben Wort unmittelbar ein Vokal folgt. :Eine gleichwertige Formulierung kann über eine Verwendung des Fachworts Silbengelenk erreicht werden, das einen vorangehenden kurzen Vokal und einen folgenden Vokal impliziert: :::Im Silbengelenk schreibt man ss. :Das ist genau dann der Fall, wenn der s-Laut sowohl zum Ende der vorangehenden Silbe als auch zum Anfang der nachfolgenden Silbe gehört. :Beispiele: ''Wasser, wässerig, müssen, Klasse''. :Wenn aber kein Silbengelenk vorliegt, dann steht dagegen statt ss ein ß. :Beispiele: ''wäßrig, muß, du mußt, Erstkläßler''. :--- :Geschichte: :Die adelungsche s-Schreibung geht auf den Orthographen Johann Christoph Adelung (1732–1806) zurück. In verschiedenen Ländern wurde sie schon in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts verbindlich. Seit der Zweiten Orthographischen Konferenz von 1901 wurde sie im gesamten deutschen Sprachraum angewendet. Seit den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts wurde die adelungsche s-Schreibung in der Schweiz nach und nach aufgegeben und „ß“ stets durch „ss“ ersetzt. In der Rechtschreibreform von 1996 ist die adelungsche s-Schreibung durch die heysesche ersetzt worden. AB57 :[[File:Lineatur_Liniendefinition.png|thumb|(1)&nbsp;Oberlinie, (2)&nbsp;Mittellinie, (3)&nbsp;Grundlinie, (4)&nbsp;Unterlinie<br />(a)&nbsp;Oberlänge, (b)&nbsp;Mittellänge, (c)&nbsp;Unterlänge]] :[[File:Lineaturen.png|thumb|Verschiedene Lineaturen mit Schriftbeispielen:<br />1.&nbsp;Sütterlin, 2.&nbsp;Offenbacher Schrift, 3.&nbsp;Offenbacher und Lateinische Ausgangsschrift, 4.&nbsp;Deutsche Kurrent]] :Lineatur :--- :Mit dem Begriff Lineatur ist im Allgemeinen die Linienvorgabe zum Beispiel in Schreibheften gemeint, um Schülern das Erlernen der grundsätzlichen Schriftform einer Schriftart zu erleichtern. Die Linienvorgabe bewegt sich dabei meist in einem Vierliniensystem, wobei Oberlänge, Mittellänge und Unterlänge in einem bestimmten Verhältnis zueinander stehen. :Verschiedene Linienverhältnisse wurden bereits von historischen Schriftentwicklern wie beispielsweise Rudolf Koch und Ludwig Sütterlin festgelegt. :--- :Linienverhältnisse :--- :Bekannt sind folgende Lineaturen bzw. ihre Vielfachen und die Schriftarten, die sich typischerweise in dieser Lineatur bewegen: :* 1:1:1 Sütterlinschrift :* 2:3:2 Offenbacher Schrift :* 3:4:3 Offenbacher Schrift, Lateinische Ausgangsschrift :* 2:1:2 Deutsche Kurrentschrift <br style="clear:both;" /> AB58 :[[File:Pangramm de Mistral.png|thumb|450px|Bild 1: Verwendung eines Pangramms, um das Aussehen einer [Schriftart darzustellen]] :[[File:Fraktur humboldtfraktur.png|thumb|300px|Bild 2: Pangramm]] :Pangramm :--- :Ein Pangramm (von griechisch πᾶν γράμμα pan gramma ‚jeder Buchstabe‘) oder holoalphabetischer Satz ist ein Satz, der alle Buchstaben des Alphabets enthält. :Als echt werden Pangramme bezeichnet, in denen jeder Buchstabe genau einmal vorkommt, die also gleichzeitig Isogramme sind. Echte Pangramme mit den 26 lateinischen Buchstaben sind sehr schwer zu erzielen, weil darin nur fünf (oder mit Y sechs) Vokale enthalten sind. Es gibt keine Sprache, für die eines bekannt ist, das nur aus Wörtern des tatsächlichen Sprachgebrauchs ohne Abkürzungen besteht. :Ursprünglich waren Pangramme lediglich eine mathematische Spielerei. Mit dem Aufkommen kodierter Textübertragung im zwanzigsten Jahrhundert wurden sie zu einem gebräuchlichen Instrument zum Testen der benutzten Geräte (z.&nbsp;B. Fernschreibverbindungen, Schreibmaschinen, Drucker). Dabei mussten zu dem im System verwendeten Zeichensatz (z.&nbsp;B. mit/ohne Umlaute, mit/ohne Großbuchstaben) passende Pangramme ausgewählt werden. Moderne digitale Kommunikationssysteme erledigen solche Tests automatisch. Pangramme werden seitdem überwiegend als Blindtext und zur Darstellung von Schriften eingesetzt. :Gewissermaßen ein Gegensatz zum Pangramm sind Leipogramme. Hier geht es darum, einen oder mehrere Buchstaben in einem Text überhaupt nicht zu verwenden, möglichst unter Beibehaltung der korrekten Orthografie. :--- :Sprachbeispiele :--- :Deutsch: :Ein in der deutschen Sprache oft verwendetes Pangramm ist der Satz „Franz jagt im komplett verwahrlosten Taxi quer durch Bayern“, der weder Umlaute noch das Eszett enthält. Ein verbreitetes Pangramm ohne diesen Mangel ist die Phrase „Zwölf Boxkämpfer jagen Viktor quer über den großen Sylter Deich“. :Die zusätzlichen Vokale Ä, Ö und Ü erleichtern im Deutschen die Konstruktion echter Pangramme mit Sonderbuchstaben, in denen bei 29 Buchstaben (oder 30 mit ß) kein Buchstabe doppelt vorkommt. So wurden 1981 in der DDR veröffentlicht:[1] :* Vogt Nyx: »Büß du ja zwölf Qirsch, Kämpe!« („Qirsch“ ist ein arabisches Wort für Piaster, das allerdings nicht im Duden steht.) :* Verbüß öd’ Joch, kämpf Qual, zwing Styx! („öd’“ allerdings mit Auslassungzeichen für weggelassene Buchstaben.) :Im Jahr 2003 wurde ein drittes in einer Newsgroup veröffentlicht: :* „Fix, Schwyz!“, quäkt Jürgen blöd vom Paß. (Schwyz ist ein Schweizer Ort, dessen Mannschaft o. ä. hier angefeuert wird, Paß ein Übergang im Gebirge, allerdings nur nach alter Rechtschreibung gültig.) :In einigen Schreibmaschinen-Lernkursen (zum Erlernen des Zehnfingersystems) werden diese Sätze verwendet, ebenso wie der folgende: „Die heiße Zypernsonne quälte Max und Victoria ja böse auf dem Weg bis zur Küste.“ :Für den Test von Fernschreibverbindungen war früher der Pangramm-ähnliche Satz „kaufen sie jede woche vier gute bequeme pelze xy 1234567890“ als „Kaufen-Schleife“ im Fernschreibnetz unter einer besonderen Rufnummer abrufbar. (Im Fernschreibalphabet gibt es keine Umlaute und kein ß.) :--- :Liste deutscher Pangramme :--- :Pangramme ohne Umlaute und ß: :* Vogel Quax zwickt Johnys Pferd Bim. (29 Buchstaben) :* Sylvia wagt quick den Jux bei Pforzheim. (33 Buchstaben) :* Prall vom Whisky flog Quax den Jet zu Bruch. (35 Buchstaben) :* Jeder wackere Bayer vertilgt bequem zwo Pfund Kalbshaxen. (49 Buchstaben) :* Franz jagt im komplett verwahrlosten Taxi quer durch Bayern. (51 Buchstaben) :* Bei jedem klugen Wort von Sokrates rief Xanthippe zynisch: Quatsch! (56 Buchstaben) :* Stanleys Expeditionszug quer durch Afrika wird von jedermann bewundert. (62 Buchstaben) :Pangramme mit äöü, jedoch ohne ß (Schweizer Rechtschreibung): :* „Üb jodeln, Gör!“, quäkt Schwyz’ Vamp fix. (29 Buchstaben) :* „Ja!“, quäkt Schwyz’ Pöbel fix vor Gmünd. (29 Buchstaben) :* Schwyz’ Vamp quäkt öd: „Fix, lob Jürgen!“ (29 Buchstaben) :* Ob Schwyz’ Vamp dünkt „Fix, quäle Jörg“? (29 Buchstaben) :Pangramme mit äöü und ß: :* Vogt Nyx: »Büß du ja zwölf Qirsch, Kämpe!« (30 Buchstaben, Währungsbezeichnung nicht im Duden) :* Verbüß öd’ Joch, kämpf Qual, zwing Styx! (30 Buchstaben, mit Auslassungszeichen) :* „Fix, Schwyz!“, quäkt Jürgen blöd vom Paß. (30 Buchstaben, alte Rechtschreibung) :* Jux-Typ aß schäbig vor Zwölf-qkm-Düne. (30 Buchstaben, mit Abkürzung) :* Jörg bäckt quasi zwei Haxenfüße vom Wildpony. (38 Buchstaben) :* Zwölf laxe Typen qualmen verdächtig süße Objekte. (42 Buchstaben) :* Üben von Xylophon und Querflöte ist ja zweckmäßig. (42 Buchstaben) :* Typograf Jakob zürnt schweißgequält vom öden Text. (43 Buchstaben) :* Typisch fiese Kater würden Vögel bloß zum Jux quälen. (44 Buchstaben) :* Zwölf große Boxkämpfer jagen Eva quer über Sylter Deiche. (48 Buchstaben) :* Falsches Üben von Xylophonmusik quält jeden größeren Zwerg. (51 Buchstaben) :* Polyfon zwitschernd aßen Mäxchens Vögel Rüben, Joghurt und Quark. (55 Buchstaben) :* Vom Ödipuskomplex maßlos gequält, übt Wilfried zyklisches Jodeln. (56 Buchstaben) :* Xaver schreibt für Wikipedia zum Spaß quälend lang über Yoga, Soja und Öko. (61 Buchstaben) :* Die heiße Zypernsonne quälte Max und Victoria ja böse auf dem Weg bis zur Küste. (65 Buchstaben) :* Zornig und gequält rügen jeweils Pontifex und Volk die maßlose bischöfliche Hybris. (71 Buchstaben) :--- :In EDV-Anwendungen :--- :Pangramme dienen häufig als Beispieltexte, um verschiedener Schriftarten darzustellen und zu vergleichen. :In der deutschen Versionen von Windows-XP und Windows-Vista ist der Satz „Franz jagt im komplett verwahrlosten Taxi quer durch Bayern. 0123456789“ lokalisiert. AB59 :[[File:01 Runes of the Elder Futhark painted on little stones - Runen des älteren Futhark auf kleine Steine gemalt.jpg|thumb|250px|Bild 1: Das ältere Futhark]] :[[File:Runen nordisch.jpg|thumb|250px|Bild 2: Nordische Runenreihe]] :Runen :--- :Als Runen bezeichnet man die alten Schriftzeichen der Germanen. Der Sammelbegriff umfasst Zeichen unterschiedlicher Alphabete in zeitlich und regional abweichender Verwendung. :Runen können einerseits als Zeichen für jeweils einen Laut geschrieben werden (Alphabetschrift), andererseits als Zeichen stehen für die jeweiligen Begriffe, deren Namen sie tragen. Daneben können sie Zahlen darstellen oder als magisches Zeichen verwendet werden. Die Entwicklung der Zeichenformen zielte nicht auf eine flüssige Gebrauchsschrift ab. Abgesehen von einer kurzen Phase im hochmittelalterlichen Skandinavien wurde die Runenschrift nicht zur Alltagskommunikation verwendet. :--- :Verbreitung :--- :Runen waren vom 2. bis zum 14. Jahrhundert n. Chr. überwiegend für geritzte und gravierte Inschriften auf Gegenständen und auf Steindenkmalen in Gebrauch. :Ihre Verbreitung zeigt einen deutlichen Fundschwerpunkt in Südskandinavien (einschließlich Jütlands). Dies ist zum Teil durch die lokalen Traditionen von Runensteinen begründet. Runen waren durchaus auch entlang des Rheins, bei den Alemannen, in Bayern, Brandenburg, Thüringen sowie in Pommern, Schlesien und Böhmen begrenzt in Gebrauch, wobei sich die Funde im Norden und Osten grob vor der Völkerwanderung (200–500 n.&nbsp;Chr.), die im Süden und Westen zum Ende der Völkerwanderung (500–700 n.&nbsp;Chr.) einordnen lassen. :Die Christianisierung der Germanen, Nordmänner und Waräger führte letztendlich die lateinischen Buchstaben und in Russland die kyrillischen Buchstaben ein. Nur in den nordischen Ländern hielt sich der Gebrauch der Runenschrift bis ins 15. Jahrhundert. :Der weitaus größte Teil der gut 6.500 bisher bekannten Runeninschriften stammt aus dem Skandinavien der Wikingerzeit. Die ältesten Inschriften datieren aus dem 2. Jahrhundert und stammen aus Moorfunden in Schleswig-Holstein, in Jütland und Fünen in Dänemark und Südschweden, sowie aus Ostdeutschland, z. B. Brandenburg (Dahmsdorf) und Polen (Kowel, Rozwadów). In Deutschland und Polen wurden mit dem Aufschwung des Königreichs Preußen im 18. Jahrhundert vieles zugunsten der Landwirtschaft trockengelegt und abgetragen, sodass Runenfunde eher selten sind und sich vorwiegend auf wenige mobile Gegenstände beschränken. :--- :[[File:Franks Casket vorne links.jpg|thumb|Runenkästchen von Auzon (spätes 7. Jahrhundert) mit altenglischen Stabreimversen in Runen, vordere Tafel: Szene aus der Wieland-Sage]] :Vorkommen :--- :Zu zusammenhängender Schrift sind die Runen von den Germanen des Kontinents nur in geringem Umfang gebraucht worden. Runensteine gibt es in Mitteleuropa nicht. Die einzigen dort erhaltenen Runenritzungen finden sich auf Schmuck, Waffen und (seltener) auf Gebrauchsgegenständen. Auch in England war die Verwendung von Runen zu diesem Zweck nicht häufig: Das umfangreichste Denkmal, die Inschrift auf dem Kreuz von Ruthwell, stammt bereits aus christlicher Zeit. Die Runenschnitzerei auf dem Walbeinkästchen von Auzon (auch: Franks Casket) gibt altenglische Stabreimverse wieder, die frühesten überhaupt überlieferten. Dieses in Nordengland um 650 entstandene Stück gehört zu den eindrucksvollsten kunsthandwerklichen Schöpfungen der germanischen Zeit. :Ein profaner Gebrauch war aber gerade in der Frühzeit gleichsam als Markenzeichen auf Gegenständen üblich. Formeln wie „(Name) machte …“ sind nicht selten. Damit kann ebenso der (Kunst)handwerker wie der Runenritzer seine Leistung bezeichnen. Ein besonderes Fundstück dieser Art ist eine Holzplatte aus dem Bootsgrab der Wurt Fallward (Cuxhaven). Dendrochronologisch ließ sich das Holz, das vermutlich als Oberteil eines Schemels diente, auf das Jahr 431 datieren. Der Besitzer, der möglicherweise in römischen Diensten stand, ließ auf der Kante die Inschrift ksamella lguskathi anbringen (scamella, lat. für Schemel). Kämme wurden gern als Kämme und Hobel als Hobel gekennzeichnet, was vielleicht einen spielerischen Umgang mit Schriftkultur bezeugt. AB60 :[[File:Armanenrunor i cirkel med siffror vector.svg|thumb|250px|Armanen-Futhark als Zahl-]] :[[File:Armanen Runes.JPG|thumb|250px|und als Buchstabenreihe]] :Runenesoterik :--- :Gegen Ende des 19. Jahrhunderts keimte in einigen esoterischen Kreisen Interesse für die Runen auf. Es waren vor allem völkisch-mystisch gesinnte Menschen, die die Runen in ihrem Sinne umdeuteten, ihnen magische Kraft zuschrieben und sich neue Runenalphabete ausdachten. Die völkische Bewegung verwendete nie die historischen Runen, sondern frei erfundene runenähnliche Zeichen. Der bedeutendste Impulsgeber war Guido von List (1848–1919), ein österreichischer Romantiker und Mitgründer der rechtsesoterischen Ariosophie. Er empfing den Großteil seines okkulten „Runenwissens“ nach eigenem Bekunden in Form von Visionen und galt seinen Anhängern als eine Art Prophet. Er postulierte eine pseudohistorische Priesterschaft sogenannter Armanen, die in diese Geheimnisse eingeweiht gewesen seien, und sein frei erfundenes Futhark, das sich nur lose auf das jüngere Futhark stützt, wurde daher auch Armanen-Futhark genannt. List postulierte des Weiteren ein Urvolk mit eigener Ursprache namens „Ariogermanen“. Er behauptete, dass dieses Volk, diese reinblütige „Rasse“ von blonden, blauäugigen Menschen, schon seit Urzeiten ein 18 Runen umfassendes Schriftsystem benutzt habe. :Bis in die 1970er Jahre arbeitete die Runenesoterik fast ausschließlich mit diesem Armanen-Futhark. Spätere Autoren stützten sich auf dieses Futhark, so etwa Karl Maria Wiligut (besser bekannt als Sturmbannführer Weisthor), der „Rasputin“ Himmlers, und Friedrich Bernhard Marby, der Erfinder der Runengymnastik (auch als Runenyoga bekannt), bei dem die auszuführenden Figuren jeweils Runen symbolisieren und mit dem der „rassenbewusste nordische Mensch“ seinen Geist und Körper veredeln sollte. :[[Curso de alemán para avanzados con audio|índice]] :[[Curso de alemán para avanzados con audio/Lección 002b|Lección 002b]] ← Lección 003b → [[Curso de alemán para avanzados con audio/Lección 004b|Lección 004b]] 899tp3d8v7w8d73qeglg5fzwshfzs5p 0 56969 427349 369749 2026-07-01T22:01:03Z Antimundo 74354 Fusionar 427349 wikitext text/x-wiki {{referencias}} {{Fusionar|Teoría de la relatividad para aficionados}} La teoría de la relatividad se basa en la afirmación de que todo es relativo no absoluto. Es decir que parte del principio de que todo está supeditado a la velocidad de la luz como regla general. Esto significa que independientemente de la velocidad a la que un objeto se desplace los acontecimientos se tienen que sincronizar a esa velocidad de manera fija. Esta teoría tiene como finalidad dar sentido a un universo en el que cada cosa se mueve a una velocidad distinta, pero usando reglas comunes. Por ello se supone que la velocidad de la luz debe ser fija, siempre igual, con independencia de la velocidad de cada objeto. De este modo todas las partículas que participan en el funcionamiento de los átomos como por ejemplo los electrones o fotones siempre usan la velocidad de la luz como unidad de medida. Es similar al uso que se hace del metro como unidad de medida común. Es como si el universo tuviera una gran cadena para conectarse entre sí, y la cadena fuera la velocidad de la luz. Otra forma de explicarlo sería que todo depende del punto de vista desde el que se mira. Imaginemos por ejemplo que si vamos en un avión que vuela a una velocidad de quinientos kilómetros por hora y pasa junto a nosotros otro avión que va a mil kilómetros por hora, nosotros quizás pensemos que ese avión viaja a quinientos kilómetros por hora, porque sin darnos cuenta habremos restado la velocidad que ya tiene nuestro propio avión. Estaremos juzgando la velocidad del otro avión solo desde nuestro punto de vista y no desde un punto de vista exterior y neutral a los dos aviones. 4bf7skijkrdg1hocupzfpoid2340gjl 0 61123 427407 403273 2026-07-02T11:40:41Z Antimundo 74354 Borrar 427407 wikitext text/x-wiki {{Borrar|A petición del autor, como bien dejó escrito en el contenido de la página [[WL:BR#G12]] y [[WL:BR#G4]]}} {{db-author}} == ELIMINAR == ''Esta página está destinada a ser eliminada'' 9xwdlfnt76450oyrdwz2jeiq3uqm0rp 0 61605 427402 407122 2026-07-02T11:30:42Z Antimundo 74354 Infraesbozo 427402 wikitext text/x-wiki {{Infraesbozo}} Las empresas son muy importantes en la digitalización 3ktyllt3gwnamlz77323ilo2envggj2 0 61637 427403 408320 2026-07-02T11:30:56Z Antimundo 74354 Infraesbozo 427403 wikitext text/x-wiki {{Infraesbozo}} Este proyecto destinará 4650 millones de euros con el objetivo de impulsar la digitalización más básica e incluso la más desarrolladas para las PYMEs, más concretamente en 15 millones de pequeñas y medianas empresas. Los objetivos principales de este proyecto además de los mencionados son: 1-'''Enriquecer la relación con el cliente''' de modo que se genere una atención más personalizada mediante herramientas como E-commerce, Ticketing y Live chat entre otros. 2-'''Aumentar la productividad''' a través de compartir los datos sobre las necesidades de los clientes y el mercado entre diferentes partes de la empresa. 3-'''Mejora el control sobre las infraestructuras''' la gran herramienta que supone internet hará que la información se pueda intercambiar entre diferentes instrumentos haciendo así esta información más accesible. No obstante, este proyecto muestra diferentes dificultades como pueden serlo el gran número de PYMEs que hay en España lo que supone un enorme reto el establecer un proceso de digitalización adecuado para cada una de ellas ya que el modelo de negocio que poseen cada una de ellas varia mucho de unas a otras. En segundo lugar la reglamentación pertinente cambia de forma constante lo que imposibilita el hecho de establecer unos patrones de creación. Para hacer frente a estas dificultades, es gobierno lanzará unas ayudas para reactivar los procesos de digitalización, en cuanto a esas ayudas habrá diferentes requisitos a su vez que diferentes rangos en función de los empleados e items que la empresa posea. Cabe destacar que en los tiempos que corren hoy día, la digitalización no es una opción, si no que se ha convertido en una obligación para las empresas ya que hoy día la mayoría de usuarios se ponen en contacto tanto con sus proveedores como con sus clientes mediante bases desarrolladas por herramientas digitales bien sean páginas web, aplicaciones etc. por todo ello, la digitalización se considera de vital importancia para la supervivencia de las PYMEs. A la hora de desarrollar dichas plataformas habrá diferentes procedimientos como son, el diagnostico de la situación de cada empresa, mejores prácticas internacionales y el inicio de digitalización. Con estos procesos veremos la situación pública en la que la empresa a digitalizar se encuentra. Por todo lo anteriormente mencionado, la digitalización se convierte en un arma eficaz de cara al futuro, pero sobre todo una herramienta de supervivencia hoy día. [https://www.holded.com/es/blog/digitalizacion-de-empresas-manpat?utm_source=bing&utm_medium=cpc&utm_campaign=dsa_408004393&utm_content=1137995258763409_71124868596751&utm_term=https%3A%2F%2Fwww.holded.com%2Fes%2Fblog%2Fdigitalizacion-de-empresas-manpat&hl Digitalización y dificultades] [https://www.acelerapyme.gob.es/recursos/infografia/plan-de-digitalizacion-de-pymes-2021-2025 Digitalización de PYMEs] 2cmnc7zrduj61vakq7os9t6niru2rob 0 62087 427347 425999 2026-07-01T21:26:10Z Antimundo 74354 Mantenimiento: Arreglar error del linter Lint errors/bogus-image-options 427347 wikitext text/x-wiki [[Archivo:Basic triangle.svg|miniaturadeimagen|Un triángulo]] Un '''triángulo''' es una forma geométrica (polígono) que posee tres lados y tres [[ángulo]]s. Un triángulo tiene tres ángulos interiores, tres lados y tres vértices entre otros elementos. == Elementos == [[Archivo:Triangle.Labels.svg|300px|thumb|Triángulo: <math>ABC</math> de lados <math>a, b, c</math> y de ángulos interiores <math>\alpha, \beta, \gamma.</math> (alfa, beta y gamma)]] === Vértices === [[Archivo:Undirected.svg|miniaturadeimagen|Los 3 vértices|150px|left ]] Los vértices son cada uno de los puntos que determinan un triángulo, los puntos donde se cortan dos lados. Tal como los vértices de un polígono, suelen ser denotados por letras latinas mayúsculas: <math>A, B, C, \dots</math>. Un triángulo se nombra designando sucesivamente sus vértices, por ejemplo '''''ABC'''''. En el caso del triángulo, los vértices pueden darse en cualquier orden, por cualquiera de las 6 maneras posibles ('''''ABC''''', '''''ACB''''', '''''BAC''''', '''''BCA''''', '''''CAB''''', '''''CBA'''''), corresponde a un recorrido de su '''perímetro'''. === Lados === [[Archivo:Dreieck graph.svg|miniaturadeimagen|Los 3 lados|150px|left]] Cada par de vértices determina un segmento, que se conoce como lado del triángulo. No importa el orden de los vértices para nombrar un lado de modo que '''''AB''''' y '''''BA''''' nombran a un mismo lado. Los lados del triángulo se denotan, como todos los segmentos, por sus extremos: '''''AB''''', '''''BC''''' y '''''AC'''''. Para nombrar la longitud de un lado, por lo general se utiliza el nombre del vértice opuesto, convertido a minúscula latina: '''<math>a</math>''' para '''''BC''''', '''<math>b</math>''' para '''''AC''''', '''<math>c</math>''' para '''''AB'''''. La suma de los lados de un triángulo se conoce como '''perímetro''', denotado por ''p'' ; cumple la ecuación: :<math> p = AB+BC+CA </math> === Ángulos === [[Archivo:Isosceles-triangle-tikz.svg|miniaturadeimagen|Notación para los ángulos interiores de un triángulo con letras griegas]] Cada par de lados con origen común al vértice de un triángulo y que contienen dos de esos lados concurrentes se llama '''ángulo''' del triángulo u -ocasionalmente- ángulo interior. La notación general para el ángulo entre dos lados es con una letra minúscula (del alfabeto español o del alfabeto griego) colocada entre los lados que forman el ángulo y cerca del vértice.<ref>[https://books.google.es/books?id=EKKEBgAAQBAJ&pg=PA18&dq=nombrar+%C3%A1ngulo&hl=es&newbks=1&newbks_redir=0&sa=X&ved=2ahUKEwjbvsvy1ZuEAxWe7rsIHVAnC_c4ChDoAXoECAwQAg#v=onepage&q=nombrar%20%C3%A1ngulo&f=false] ''Matemáticas 2 - Página 18''</ref> La suma de los ángulos de un triángulo es igual a 180º === Altura === Se llama altura de un triángulo al segmento de recta perpendicular que une un vértice del triángulo con el lado opuesto de este o su prolongación. El lado opuesto se llama '''base''' del triángulo. Se suele escribir como '''''h''''' == Clasificación de los triángulos == Los triángulos pueden clasificarse de dos formas: === Por la amplitud de sus ángulos === [[File:Clasificación de triángulos por sus ángulos.png|350x350px|thumb|left]] * '''Acutángulo:''' sus tres ángulos son menores a 90°. * '''Rectángulo:''' uno de sus ángulos es de 90°. * '''Obtusángulo:''' tiene un ángulo mayor a 90°. {{clear}} === Por la longitud de sus lados === [[File:Clasificación de triángulos por sus lados.png|350x350px|thumb|izquierda]] * '''Equilátero:''' todos sus lados son iguales. * '''Isósceles:''' tiene dos lados iguales, y uno distinto. * '''Escaleno:''' todos sus lados son diferentes entre ellos. {{clear}} ==== Los triángulos también pueden ser ==== * '''Semejantes:''' son los que tienen la misma forma pero distinta extensión. * '''Simétricos:''' son los que tienen la misma forma pero colocadas en distinto sentido <center> <gallery widths="160" heights="160"> Archivo:SimilarTriangles.jpg|Triángulos semejantes File:Trisim.png|Triángulos simétricos </gallery> </center> == Área del triángulo == [[Archivo:Areatriang.png|miniaturadeimagen|Área del triángulo|150px]] El área del triángulo es igual a la '''mitad del producto de su base por su altura'''. La formula se escribe así: <math>A = \frac{b \times h}{2}</math> (base por altura dividido por dos) {{Ejemplo |título=Hallar el área de un triángulo |enunciado=Hallar el área de un triángulo que mide 4 cm de base y 5 cm de altura [[Archivo:Areatriángulo.svg|miniaturadeimagen|150px]] |solución=Aplicando la fórmula <math>A = \frac{b \times h}{2}</math> (base por altura dividido por dos) </br><math>A = \frac{4\times 5}{2}</math> </br></br><math>A = \frac{20}{2}</math> </br><math>A = 10 cm ^2</math>}} ==El triángulo rectángulo== [[File:Triangulo-Rectangulo.svg|thumb|250px|Un triángulo rectángulo]] Un triángulo rectángulo es el que tiene un ángulo de 90 grados. Los otros dos ángulos siempre suman 90 grados, pero pueden ser de distinto tamaño. El lado opuesto al ángulo recto es la '''hipotenusa'''; es el lado más largo del triángulo rectángulo. Los otros dos lados son los '''catetos''' del triángulo. Los lados o ángulos que faltan en un triángulo rectángulo pueden hallarse utilizando el teorema de Pitágoras. En cualquier triángulo todos los ángulos suman 180 grados. === Teorema de Pitágoras === [[Archivo:Pythagorean theorem.jpg|miniaturadeimagen|250px]|En este caso <br>Υ²+β²= ᾳ². El cuadrado rojo tiene 16 cuadrados de área, el amarillo 9 y el correspondiente a la hipotenusa 25, que es la suma 16 + 9]] El teorema de Pitágoras es una afirmación sobre los lados de un triángulo rectángulo. ==== Afirmación de la teoría ==== El teorema de Pitágoras dice que el área de un cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de las áreas de los cuadrados de los catetos. En la imagen de la derecha, el área del cuadrado rojo sumada al área del cuadrado amarillo es igual al área del cuadrado de la hipotenusa. Debe su nombre al matemático griego Pitágoras: Si las longitudes de los catetos son ''a'' y ''b'', y la longitud de la hipotenusa es ''c'', entonces se cumple que <math>a^2+b^2=c^2</math>. ==== Aplicación de la teoría ==== {{Ejemplo |título=Hallar la hipotenusa de un triángulo rectángulo |enunciado=Hallar la hipotenusa de un triángulo rectángulo cuyos catetos miden: 3 cm en cateto menor y 4 cm el cateto mayor. [[Archivo:Areatrirec.svg|miniaturadeimagen]] |solución=Aplicando la fórmula: '''hipotenusa ''c''² = cateto ''a''² + cateto ''b²''''' </br><math>c^2 </math> = <math>3^2 </math> + <math>4^2 </math>; </br><math>c^2 </math> = <math> 9 + 16= 25 cm^2 </math>; <math>c </math> =<math>\sqrt{25}</math> = <math>5 cm</math>}} ===Referencias=== <small>{{listaref}}</small> </br> '''.....................................................................................................................................................''' ===Ejercicios === <quiz display="simple"> {Un '''triángulo''' es una forma geométrica (polígono) que posee: |type="()"} - Tres puntos e infinitas rectas + Tres lados y tres ángulos - Tres ángulos rectos {Señala cual de las respuestas es verdadera |type="()"} - Un triángulo tiene tres '''ángulos obtusos''' - Un triángulo tiene tres '''ángulos curvos''' + Un triángulo tiene tres '''ángulos interiores''' {Señala cuál de las respuestas es verdadera: |type="()"} + La suma de los lados de un triángulo se conoce como '''perímetro''' - La suma de los lados de un triángulo se conoce como '''lado''' - La suma de los lados de un triángulo se conoce como '''vértice''' {Señala cuál de las respuestas es verdadera: |type="()"} - La '''suma''' de los ángulos de un triángulo es igual a '''90º''' + La '''suma '''de los ángulos de un triángulo es igual a '''180º''' - La '''suma '''de los ángulos de un triángulo es igual a '''0º''' {Señala cuál de las respuestas es verdadera: |type="()"} + Se llama '''altura de un triángulo''' al segmento de '''recta perpendicular''' que une un '''vértice''' del triángulo con el''' lado opuesto''' de este o su prolongación. - Se llama '''altura de un triángulo''' al segmento de '''recta paralela''' que une un '''vértice''' del triángulo con el '''lado opuesto''' de este o su prolongación. - Se llama '''altura de un triángulo''' al segmento de '''recta perpendicular''' que une un '''lado''' del triángulo con el '''lado opuesto''' de este o su prolongación. {Señala cuál de las respuestas es verdadera: |type="()"} - Un triángulo '''rectángulo:''' es el que tiene uno de sus ángulos mayor de '''90°'''. - Un triángulo '''rectángulo:''' es el que tiene uno de sus ángulos de menor de '''90°'''. + Un triángulo '''rectángulo:''' es el que tiene uno de sus ángulos de '''90°'''. {Señala cuál de las respuestas es verdadera: |type="()"} - Un triángulo '''equilátero''' es el que tiene '''todos''' sus '''lados desiguales'''. + Un triángulo '''equilátero''' es el que tiene '''todos''' sus '''lados iguales'''. - Un triángulo '''equilátero''' es el que tiene '''dos''' de sus '''lados iguales'''. {Señala cuál de las respuestas es verdadera: |type="()"} + El '''área del triángulo''' es igual a la '''mitad del producto de su base por su altura'''. - El''' área del triángulo''' es igual al '''doble del producto de su base por su altura'''. - El '''área del triángulo''' es igual a la '''mitad del producto de su base por su vértice'''. {Señala cuál de las respuestas es verdadera: |type="()"} + El '''lado opuesto''' al ángulo recto es la '''hipotenusa''' - El '''lado opuesto''' al ángulo recto es el '''cateto''' - El '''lado opuesto''' al ángulo recto es el '''paleto''' {Señala cuál de las respuestas es verdadera: |type="()"} + El '''teorema de Pitágoras''' dice que el '''área de un cuadrado de la hipotenusa''' es igual a la '''suma de las áreas de los cuadrados de los catetos'''. - El '''teorema de Pitágoras''' dice que el '''área de un cuadrado de la hipotenusa''' es igual a la '''suma de las áreas de los triángulos de los catetos'''. - El '''teorema de Pitágoras''' dice que el '''área de un cuadrado de la hipotenusa''' es igual a la '''suma de los vértices de los cuadrados de los catetos'''. </quiz> </br> '''....................................................................................................................................................''' [[Categoría:Wikichicos/Geometría]] mxq5bvzqlygjtiixpnj54577e2knki4 0 62899 427346 419503 2026-07-01T21:25:35Z Antimundo 74354 Mantenimiento: Arreglar error del linter Lint errors/bogus-image-options 427346 wikitext text/x-wiki == Introducción == [[image:lupe.jpg|thumb|200px|right|Una lupa (izquierda) y una lente de mano (derecha) - herramientas utilizadas por los botánicos en el campo]] Una '''célula''' es una estructura muy básica de todos los sistemas vivos, formada por '''protoplasma''' dentro de una '''membrana celular''' que la contiene. Sólo entidades como los virus&mdash; en el límite entre las sustancias químicas no vivas y los sistemas vivos&mdash; carecen de células o de estructura celular básica. Todas las plantas, incluidas las plantas muy simples llamadas ''algas'', y todos los animales están formados por células, y éstas se organizan de diversas maneras para crear la estructura y la función de un organismo. Los biólogos reconocen dos tipos básicos de células: '''procariotas''' y '''eucariotas'''. Las células procariotas son estructuralmente más simples. Sólo se encuentran en organismos unicelulares y en algunos organismos pluricelulares simples (todas las bacterias y algunas algas, que pertenecen a los dominios Bacteria y Archaea). Las ''células eucariotas'' se encuentran en la mayoría de las algas, todas las plantas superiores, los hongos y los animales (dominio Eukarya). Así pues, las diferencias entre estos dos tipos de células son fundamentales para clasificar un organismo y una consideración importante en la secuencia evolutiva de la vida en el planeta Tierra. == Estructura de la célula vegetal == [[File:Simple diagram of plant cell (en).svg|thumb|right|200px|La estructura de una célula vegetal]] Casi todas las células son demasiado pequeñas para verlas a simple vista. Como siempre, hay algunas excepciones, pero por lo general se necesita un aumento para detectar una estructura celular. En las plantas, a veces basta con una buena lupa (véase la foto de la derecha), pero para trabajar con células u observar cómo se organizan para formar tejidos y estructuras se utiliza un {{w|Microscópio}} de gran potencia. * Lea sobre [[Wikipedia:en:Cell (biology)|Células]] <small>Es posible que desee seguir algunos o todos los enlaces a "Artículos principales", ya que proporcionan detalles que pueden interesarle; o puede regresar para explorar más en caso de que surjan preguntas más adelante en el curso.</small> * Lea {{w|Células vegetales}} <small> y, como mínimo, artículos en los siguientes enlaces (pero ignore, por ahora, el tema de <u>Tipos de células vegetales</u>):</small> * {{w|Pared Celular}} * {{w|Citoplasma}} * {{w|Protoplasma}} * {{w|Vacuola}} * {{w|Sustancias ergásticas}} * {{w|Plastidios}} * {{w|Cloroplastos}} [[Categoría:Botánica]] qstxmi64fi0ybrnb2zthncphztyc4s5 2 63940 427332 425680 2026-07-01T13:28:31Z Antimundo 74354 Cambiar foto 427332 wikitext text/x-wiki [[Archivo:Freedo-krikeshh.svg|derecha|sinmarco|205x205px]] Soy colaborador en varios proyectos de Wikimedia desde 2011, principalmente en la Wikipedia en español, y también participo de forma activa en OpenStreetMap, y otros proyectos de software libre. Aunque mi primera contribución a Wikilibros no fue hasta el 3 de junio de 2026. Desde que comencé a descubrir y colaborar en este proyecto, he encontrado la iniciativa sumamente interesante. Espero poder aportar valor de manera continuada a esta comunidad. Si quieres conocer mas sobre mí, te recomiendo visitar [[w:Usuario:Antimundo|mi página en la Wikipedia en español]]. go16mi0ie27x19vdzzjb79525nm60rq 4 64036 427335 2026-07-01T15:59:09Z Mazbel 57931 Archivando 427335 wikitext text/x-wiki === [[:Categoría:Apuntes matemáticos]] === {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Categoría vacía, sin páginas ni subcategorías asociadas. Mantenerla no aporta valor a la estructura de navegación y sólo incrementa el mantenimiento innecesario.--[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 15:55 1 jul 2026 (UTC) : Página: {{l|:Categoría:Apuntes matemáticos}} : Motivación: Página que se realiza una CDB hace 5 años por {{u|Proferichardperez}} ([[Special:Diff/396341|véase acá]]), sin embargo, nunca se llevó a discusión. Revisando la estructuración de la categoría, está vacía, ninguna página enlaza a ella y el libro en cuestión ([[Apuntes matemáticos]]) tiene su propia categorización en [[:Categoría:Educación]], por lo que sólo ocupa espacio--[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 16:35 22 jun 2026 (UTC) ;Discusión * * {{voto|borrar}} , como proponente --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 16:35 22 jun 2026 (UTC) :{{Voto|Borrar}} En mi opinión es un infraesbozo, no hay ninguna estructura o contenido suficiente para que otro usuario pueda retomar el trabajo en este libro, y hace 6 años que no se edita por lo que claramente el usuario que lo creó no sigue trabajando en él. Me resulta una pena, pero creo que es mejor borrar esta clase de infraesbozos abandonados para poder centrarse en el mantenimiento de los libros que tienen una estructura y objetivos mas definidos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 18:23 22 jun 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} qrjv3fvc52yka1f8d8x946clgxo7und