Wikiversité frwikiversity https://fr.wikiversity.org/wiki/Wikiversit%C3%A9:Accueil MediaWiki 1.47.0-wmf.9 first-letter Média Spécial Discussion Utilisateur Discussion utilisateur Wikiversité Discussion Wikiversité Fichier Discussion fichier MediaWiki Discussion MediaWiki Modèle Discussion modèle Aide Discussion aide Catégorie Discussion catégorie Projet Discussion Projet Recherche Discussion Recherche Faculté Discussion Faculté Département Discussion Département Transwiki Discussion Transwiki TimedText TimedText talk Module Discussion module Event Event talk Sujet Hautbois/Introduction et historique 0 22606 984057 982798 2026-07-01T13:24:08Z Cdang 1070 /* L'histoire du hautbois */ Roffee 984057 wikitext text/x-wiki ohflgth8jwpbpi8v7s8sa1hbj6ome05 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés/Croissance économique 0 43894 984086 975109 2026-07-02T06:31:26Z ~2026-36372-49 80566 Ajout d'un verbe à une phrase sans verbe. 984086 wikitext text/x-wiki jhg4gom00hu65776xibcgypdud1qk9s Signaux physiques (PCSI)/Exercices/Propagation d'un signal : Battements 0 80468 984083 964483 2026-07-01T20:47:24Z Crochet.david.bot 1005 correction des références 984083 wikitext text/x-wiki 8dhui8wspfrpxrt71wxdt98j5koz22p Binôme de Newton dans le cas d'un exposant impair 0 82502 984107 977190 2026-07-02T10:43:50Z Alain.fabo 73895 /* Résumé */ 984107 wikitext text/x-wiki 7virl9qi9m3xuknlv1zzh3gvck6z88y Discussion Wikiversité:Accueil 5 85878 984072 981591 2026-07-01T15:57:03Z Hadded seif 80624 /* j'aimerais poursuivait mes études en Belgique */ nouvelle section 984072 wikitext text/x-wiki kxogvrlb5853qp5b7qv14dc3h5273xr Recherche:Chiralité prébiotique 2 104 86018 984088 984024 2026-07-02T09:39:15Z Mekkiwik 5298 /* Pyruvate */ 984088 wikitext text/x-wiki 6ldx3q3tunvkwg9r5c2eoo7d9vvbsnd 984089 984088 2026-07-02T09:47:29Z Mekkiwik 5298 /* Liste des réactions Kegg sans cofacteurs */ 984089 wikitext text/x-wiki oh7lfl8hr4u3va3bgsd3fq1wflur9w8 984092 984089 2026-07-02T09:58:06Z Mekkiwik 5298 /* Pyruvate */ 984092 wikitext text/x-wiki r2i81c1b8j2zu4b2mynmzjczf75tsfc 984094 984092 2026-07-02T09:59:39Z Mekkiwik 5298 /* Pyruvate */ 984094 wikitext text/x-wiki n9bn3947z4xjuwfnzb9vnh64xf4mw15 984097 984094 2026-07-02T10:09:56Z Mekkiwik 5298 /* Liste des réactions Kegg sans cofacteurs */ 984097 wikitext text/x-wiki 9qszkx2xkl7xqvww5ztvhkkp2gpy086 984098 984097 2026-07-02T10:11:11Z Mekkiwik 5298 /* Pyruvate */ 984098 wikitext text/x-wiki 7981ikwssz7kmvyj8dvzg9p1iwx9710 984102 984098 2026-07-02T10:25:03Z Mekkiwik 5298 /* Glycolate */ 984102 wikitext text/x-wiki 9ms0u6nuvtu11auks29uin7t3o90sg9 984103 984102 2026-07-02T10:31:17Z Mekkiwik 5298 /* Pyruvate */ 984103 wikitext text/x-wiki ngnkhq1ydp4fvyw1sbokmhkqai3wxax 984104 984103 2026-07-02T10:34:27Z Mekkiwik 5298 /* Glycolate */ 984104 wikitext text/x-wiki n9rm6dgr2mobvu3eo2jj3l9qomq9egh 984105 984104 2026-07-02T10:41:27Z Mekkiwik 5298 /* Glycolate */ 984105 wikitext text/x-wiki 5ozz5iihv9d5w5gtc1t8p4j72i4qw99 984106 984105 2026-07-02T10:43:01Z Mekkiwik 5298 /* Glycolate */ 984106 wikitext text/x-wiki kgfac5jizh3l7ekqbxghw341k7ugmun 984108 984106 2026-07-02T10:48:13Z Mekkiwik 5298 /* Glycolate */ 984108 wikitext text/x-wiki 35bvrjgnq1p4gm9ffvb90aycc0ccx1y Éveil aux langues/Présentation de la leçon 0 86184 984061 975557 2026-07-01T13:37:37Z Gaillat Thierry 78160 984061 wikitext text/x-wiki 5t78kp4e5sceodkce9r7eli1e6rhxc5 Éveil aux langues/Activité initiale 0 86189 984062 974756 2026-07-01T13:40:12Z Gaillat Thierry 78160 984062 wikitext text/x-wiki q5now3el4zux7967c5v39h5azqam7wg Éveil aux langues/Conceptions 0 86191 984064 974726 2026-07-01T13:51:50Z Gaillat Thierry 78160 984064 wikitext text/x-wiki 7jykm9s5wd28u630y5iolkyp3dyqofh Éveil aux langues/Exemple d'activité 0 86192 984065 982441 2026-07-01T13:55:17Z Gaillat Thierry 78160 /* 3. Synthèse : Partager et créer un outil collectif */ 984065 wikitext text/x-wiki mjm1q5igojr39k7apzp1ytydt9n43mt Cortext 0 86372 984063 983845 2026-07-01T13:40:19Z Solstag 13856 ressources autour des données 984063 wikitext text/x-wiki ipajjkl3fc96bvt8lpudy4u7ui28ovl Perspective décoloniale dans l'éducation plurilingue/Un peu d'histoire 0 86504 984090 977883 2026-07-02T09:52:19Z Gaillat Thierry 78160 984090 wikitext text/x-wiki oh741vpn1wdqwh6666ftgdlile0l46f Perspective décoloniale dans l'éducation plurilingue/Conceptions 0 86505 984091 981490 2026-07-02T09:55:48Z Gaillat Thierry 78160 984091 wikitext text/x-wiki 4058xn6x6r7dg06rrv98ftgvyecyc19 Compétence plurilingue et inter-/transculturelle 0 86535 984066 977933 2026-07-01T14:09:13Z Projet PEP 78155 984066 wikitext text/x-wiki awew7bp43xlffq7hzqovctcfhk3qf4p 984067 984066 2026-07-01T14:10:35Z Projet PEP 78155 984067 wikitext text/x-wiki f6op83akx7oclekz57najyqb6lg7xjp Théories et modèles du plurilinguisme/Présentation de la leçon 0 86579 984093 984039 2026-07-02T09:59:28Z Gaillat Thierry 78160 984093 wikitext text/x-wiki ipg3mmyf7hrtbxr0clq0x6r7qdvkwud Enseignement des langues tertiaires/Référents 0 86620 984109 980054 2026-07-02T10:53:11Z Elisabetta Bonvino 80628 984109 wikitext text/x-wiki c9ifyo02agyk4yyrsqrzdvhczcag90n 984112 984109 2026-07-02T11:09:20Z Elisabetta Bonvino 80628 984112 wikitext text/x-wiki pjj1bmx9qduyu9wdlsmu3o34krlrkkr Terminologie et éducation plurilingue/Référents 0 86639 984101 982098 2026-07-02T10:19:34Z Elisabetta Bonvino 80628 984101 wikitext text/x-wiki jjrcyc7pp9nez4qr11rmrb674lod3h0 Conscience plurilingue - Conscience linguistique - Métacompétences/Objectifs 0 86681 984110 978991 2026-07-02T10:55:22Z ~2026-37830-64 80630 correction syntaxique 984110 wikitext text/x-wiki j2izc9m9cn13bb7702pl4jjbwhzadt9 Conscience plurilingue - Conscience linguistique - Métacompétences/Prérequis conseillés 0 86682 984113 978992 2026-07-02T11:13:59Z ~2026-37830-64 80630 Ajout du contenu manquant 984113 wikitext text/x-wiki 3875s53mg60we401evtb5fhh02clhr8 Utilisateur:Samuelundoluka dianzenza 2 86818 984081 981458 2026-07-01T20:08:23Z Samuelundoluka dianzenza 80107 /* */ rien 984081 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 Contextes marginalisés et plurilinguisme/Activité initiale 0 86899 984068 981991 2026-07-01T14:11:48Z Gaillat Thierry 78160 984068 wikitext text/x-wiki 9csw249sqiz5jsx99mnve6i8ry1rfr3 Contextes marginalisés et plurilinguisme/Exemple de la situation carcérale en Espagne 0 86908 984069 981981 2026-07-01T14:16:32Z Gaillat Thierry 78160 984069 wikitext text/x-wiki ckz516xbzr81ldx73ndwz3b9lg2nivb Contextes marginalisés et plurilinguisme/Conceptions et pratiques concrètes 0 86912 984070 981989 2026-07-01T14:18:17Z Gaillat Thierry 78160 984070 wikitext text/x-wiki sktd5o1tw3jey98sm27ej4l0xc21wo8 Théories et modèles du plurilinguisme/Activité initiale 0 86953 984095 982324 2026-07-02T10:00:57Z Gaillat Thierry 78160 984095 wikitext text/x-wiki qbrf8shldgxfieqv3emccutsbq2z6vl Théories et modèles du plurilinguisme/Un peu d'histoire 0 86954 984096 982326 2026-07-02T10:03:22Z Gaillat Thierry 78160 984096 wikitext text/x-wiki rlt1lnso34a7f3mj0ym323rczugfbpb Théories et modèles du plurilinguisme/Exemples pratiques 0 86956 984099 982332 2026-07-02T10:13:34Z Gaillat Thierry 78160 /* Example 2: pratiques de translanguaging en classe */ 984099 wikitext text/x-wiki c56le3m4vcp6z7dsrvzzcdu4sbe4vcl Théories et modèles du plurilinguisme/A retenir 0 86957 984100 982333 2026-07-02T10:15:40Z Gaillat Thierry 78160 984100 wikitext text/x-wiki 0p095aopofciq93n2a8efxnylsaqd99 Sourds, malentendants et éducation plurilingue 0 87193 984049 984040 2026-07-01T13:05:10Z Projet PEP 78155 984049 wikitext text/x-wiki 2ytmkiclsvzqx53xmetalb142d2cswj 984060 984049 2026-07-01T13:26:51Z Projet PEP 78155 984060 wikitext text/x-wiki sb1bo5kij6i7nvyw32elr2jm48m1udf Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Présentation de la leçon 0 87194 984085 984041 2026-07-02T01:00:48Z JackBot 8020 Formatage, [[Spécial:Pages non catégorisées]] 984085 wikitext text/x-wiki t7dscnmpg8hbo8s17d00lvecj952jgp Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Objectifs 0 87195 984084 984042 2026-07-02T01:00:47Z JackBot 8020 Formatage, [[Spécial:Pages non catégorisées]] 984084 wikitext text/x-wiki k8tdw4jqu8t9yrjtyvfhfovdr3j2nps Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Référents 0 87197 984111 984044 2026-07-02T11:05:51Z Elisabetta Bonvino 80628 984111 wikitext text/x-wiki rnfigv8ehmcqhyuc9wvh0dm0pb4kd1f Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Activité initiale 0 87198 984047 2026-07-01T13:04:08Z Projet PEP 78155 Page créée avec « <!-- NE RIEN ÉCRIRE AU-DESSUS DE CETTE LIGNE --> {{Chapitre | idfaculté = pédagogie | lecon = xxxxxxxxxx | numéro = 1 | suivant = [[../xxxxxxxxxxx/]] }} Sélectionnez trois images différentes qui, selon vous, représentent la communication. Pour chaque image, répondez brièvement aux questions suivantes : * Quel type de communication cette image montre-t-elle ? * Quelles langues ou quels codes sont utilisés ? (oral, écrit, signé, visuel...)... » 984047 wikitext text/x-wiki 98cy079ze8sbqfffx0d9ebvkng6ngvq 984048 984047 2026-07-01T13:04:49Z Projet PEP 78155 984048 wikitext text/x-wiki kg2odgvejmlo4761rxgugfk88xb1kpo Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Définition et discussion des définitions 0 87199 984050 2026-07-01T13:06:43Z Projet PEP 78155 Page créée avec « {{Chapitre | idfaculté = pédagogie | numéro = 2 | précédent = [[../Activité initiale/]] | suivant = [[../Conceptions/]] }} {| class="wikitable" |'''Terme''' |'''Focus''' |'''Mode de communication typique''' |'''Aspect culturel''' |- |Sourd (avec un S majuscule (en anglais)) |Identité culturelle et linguistique |Langue des signes |Membre de la communauté des sourds |- |sourd (avec un s minuscule (en anglais)) |Terme général |Peut varier... » 984050 wikitext text/x-wiki 8y2rclmju18wm8ulgs7658zxg4k1h15 Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Conceptions 0 87200 984051 2026-07-01T13:09:48Z Projet PEP 78155 Page créée avec « <!-- NE RIEN ÉCRIRE AU-DESSUS DE CETTE LIGNE --> {{Chapitre | idfaculté = pédagogie | numéro = 3 | précédent = [[../Définition et discussion des définitions/]] | suivant = [[../Projets de recherche/]] }} Ces projets ont été sélectionnés car ils constituent des exemples uniques d’initiatives reconnues par les autorités européennes et étroitement liées aux thèmes centraux de cette leçon. == ''PRO-Sign'' == https://www.ecml.at/... » 984051 wikitext text/x-wiki der9bfowihxwe404hat241tql5csbpl 984053 984051 2026-07-01T13:12:00Z Projet PEP 78155 984053 wikitext text/x-wiki te8d8qre2oi3wa1a413cwbt9mxymgnm Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Projets de recherche 0 87201 984052 2026-07-01T13:11:26Z Projet PEP 78155 Page créée avec « <!-- NE RIEN ÉCRIRE AU-DESSUS DE CETTE LIGNE --> {{Chapitre | idfaculté = pédagogie | numéro = 3 | précédent = [[../Conceptions/]] | suivant = [[../Activités : inspirez-vous/]] }} Ces projets ont été sélectionnés car ils constituent des exemples uniques d’initiatives reconnues par les autorités européennes et étroitement liées aux thèmes centraux de cette leçon. == ''PRO-Sign'' == https://www.ecml.at/en/ECML-Programme/Program... » 984052 wikitext text/x-wiki c8zfpfoud245qeg981lx9fh6gqdjhre Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Activités : inspirez-vous 0 87202 984054 2026-07-01T13:16:02Z Projet PEP 78155 Page créée avec « <!-- NE RIEN ÉCRIRE AU-DESSUS DE CETTE LIGNE --> {{Chapitre | idfaculté = pédagogie | numéro = 3 | précédent = [[../Projets de recherche/]] | suivant = [[../À retenir/]] }} Aidez les apprenants à développer leur vocabulaire, leur structure de phrases et leurs compétences narratives de manière autonome en utilisant la langue des signes, la parole et l’écriture. '''Matériel nécessaire''' * Cartes illustrées ou livre d'images ave... » 984054 wikitext text/x-wiki 9amlp674onedmsq0frt1uvjje9yejrl Sourds, malentendants et éducation plurilingue/À retenir 0 87203 984055 2026-07-01T13:17:12Z Projet PEP 78155 Page créée avec « <!-- NE RIEN ÉCRIRE AU-DESSUS DE CETTE LIGNE --> {{Chapitre | idfaculté = pédagogie | numéro = 4 | précédent = [[../Activités : inspirez-vous/]] | suivant = [[../Auto-évaluation/]] }} * Le multilinguisme chez les personnes sourdes et malentendantes est multimodal. * L’éducation plurilingue favorise l’accès aux langues, la flexibilité cognitive et l'inclusion sociale. * Les langues des signes sont des systèmes linguistiques à par... » 984055 wikitext text/x-wiki 9cfw2bgk9ooeknt4ly96i2s92r83mnb Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Auto-évaluation 0 87204 984056 2026-07-01T13:20:13Z Projet PEP 78155 Page créée avec « <!-- NE RIEN ÉCRIRE AU-DESSUS DE CETTE LIGNE --> {{Chapitre | idfaculté = pédagogie | numéro = 4 | précédent = [[../À retenir/]] | suivant = [[../Ressources pour aller plus loin/]] }} == QCM == <quiz display=simple> {Que signifie « bimodalité » ?} -a) L’utilisation de deux langues parlées +b) L’utilisation de deux canaux de communication (parlé et signé) -c) L’apprentissage séquentiel des langues {La lettre majuscule « S... » 984056 wikitext text/x-wiki 20q32vb2luqh00rxicvkwerjhvy0pch Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Ressources pour aller plus loin 0 87205 984058 2026-07-01T13:24:41Z Projet PEP 78155 Page créée avec « <!-- NE RIEN ÉCRIRE AU-DESSUS DE CETTE LIGNE --> {{Chapitre | idfaculté = pédagogie | numéro = 5 | précédent = [[../Auto-évaluation/]] | suivant = [[../Bibliographie/]] }} * Calabrò, L. ; Carrazza, M. ; Roccaforte, M. (2023). Langues étrangères et surdité : comment construire l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère (TEFL) en fonction des points forts et des besoins des élèves sourds. Rivista di psicolinguistica applica... » 984058 wikitext text/x-wiki 2py75e7u70s73n3beq0cb8g6trxxert Sourds, malentendants et éducation plurilingue/Bibliographie 0 87206 984059 2026-07-01T13:25:33Z Projet PEP 78155 Page créée avec « <!-- NE RIEN ÉCRIRE AU-DESSUS DE CETTE LIGNE --> {{Chapitre | idfaculté = pédagogie | numéro = 6 | précédent = [[../Ressources pour aller plus loin/]] }} Bettini, V., Battista, C. (1999). Talking Hands : cours d'anglais de base pour les apprenants sourds et malentendants. Bologne : Zanichelli. Conseil de l'Europe. (2020). Cadre européen commun de référence pour les langues : apprentissage, enseignement, évaluation. Volume complémentaire.... » 984059 wikitext text/x-wiki i84qdcpl50onlem2tk146tuasebsd49 Cortext/Tutoriels/Web scraping 0 87207 984071 2026-07-01T14:20:50Z PYB14 80623 Création de la page 984071 wikitext text/x-wiki hvgx0ch260bjo4dpof5d6ds40x0brot 984073 984071 2026-07-01T15:58:55Z PYB14 80623 /* Les étapes du processus de scraping : */ 984073 wikitext text/x-wiki 0h04itzk7l96xk9gvlp8fszvnelib12 984074 984073 2026-07-01T16:03:46Z PYB14 80623 /* Différentes méthodes de scraping */ 984074 wikitext text/x-wiki lgh4eee9bi0x60uxqum040xa3lp83u9 984075 984074 2026-07-01T16:06:03Z PYB14 80623 /* Différents outils */ 984075 wikitext text/x-wiki hxxry0035jxuuvoddol7zznpb4vi5lw 984076 984075 2026-07-01T16:07:53Z PYB14 80623 /* Différentes méthodes de scraping */ 984076 wikitext text/x-wiki mb8j1ithgv4r42q6h8axszcd5t2kbpb 984077 984076 2026-07-01T16:10:01Z PYB14 80623 /* Différentes méthodes de scraping */ 984077 wikitext text/x-wiki 18cnu1kz4cpw4fja2ygk5kux2czm10l 984087 984077 2026-07-02T08:22:38Z PYB14 80623 /* Qu’est ce que le webscraping ? */ 984087 wikitext text/x-wiki 6zfcevixpykhinmg8jl0q5e1y6wpd3s Utilisateur:Floconnier49/Analyses textuelles (M2 D2SN, 2025-2026) 2 87208 984078 2026-07-01T16:47:24Z Floconnier49 80625 Page créée avec « [[Catégorie:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | | 2 }}]] GAY-PERRET Florian - M2 D2SN - Rendu final Analyses Textuelles (Pour des raisons de complications techniques, ce dépôt est doublé d'un envoi par mail de l'équivalent incluant les figures, ainsi que le notebook et le jeu de données utilisés) == Contextualisation et présentation du jeu de données == Dans le cadre de mon mémoire sur l’appropriation et les usages de logiciels de gestion d’exploitation... » 984078 wikitext text/x-wiki p3f4jtukd9tjtier4zr0y1typx1akj6 Discussion utilisateur:PYB14 3 87210 984082 2026-07-01T20:19:55Z Solstag 13856 /* Bienvenue! */ nouvelle section 984082 wikitext text/x-wiki svzb7belhv6ugf62oicf9qvx5y0nc8p