Wikiversidade ptwikiversity https://pt.wikiversity.org/wiki/P%C3%A1gina_principal MediaWiki 1.39.0-wmf.23 first-letter Multimédia Especial Discussão Utilizador Utilizador Discussão Wikiversidade Wikiversidade Discussão Ficheiro Ficheiro Discussão MediaWiki MediaWiki Discussão Predefinição Predefinição Discussão Ajuda Ajuda Discussão Categoria Categoria Discussão TimedText TimedText talk Módulo Módulo Discussão Gadget Gadget talk Gadget definition Gadget definition talk 0 4445 142903 135293 2022-08-15T19:25:20Z TarBC 35469 Redirecionando para Algoritmos e Estruturas de Dados. wikitext text/x-wiki = IMPORTANTE = Esta página está desatualizada. Para encontrar dados mais recentes, acesse [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS.]] = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |'''Nome:''' |ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS |- |'''Código:''' |14203 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == * Análise de Algoritmos: Notação O e Análise Assintótica. Algoritmos para pesquisa e ordenação em memória principal e secundária. * Organização de arquivos. * Técnicas de recuperação de informação. Listas lineares e suas generalizações: listas ordenadas, listas encadeadas, pilhas e filas. * . Aplicações de listas. * Árvores e suas generalizações: árvores binárias, árvores de busca, árvores balanceadas (AVL), árvores B e B+ * Aplicações de árvores. ==Objetivo== Capacitar o aluno a estruturar e modelar algoritmos de forma racional sob o ponto de vista computacional para atender demandas específicas. Em Estrutura de Dados I serão abordados os fundamentos das organizações de dados de forma a permitir que o aluno compreenda formas mais complexas posteriormente. == Conteúdo == ==Bibliografia Básica== * CORMEN, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. * FEOFILOFF, Paulo. Algoritmos em Linguagem C. Editora Campus/Elsevier, 2008-2009. * ZIVIANI, Nivio. Projeto de algoritmos: com implementações em Pascal e C. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Thomson, 2005. == Bibliografia Complementar == * MANBER, U. Introduction to Algorithms: A Creative Approach. Addison Wesley, 1989. * PATASHNIK, O.; GRAHAM, R. L.; KNUTH, D. E. Matemática Concreta: Fundamentos para a Ciência da Computação. Segunda edição. Rio de Janeiro: LTC, 1995. 475 p. * BRASSARD, G; BRATLEY, P. Fundamentals of Algorithmics, Prentice Hall, 1996. * DASGUPTA, S; PAPADIMITRIOU, C.; VAZIRANI, U.V. Algorithms, McGraw-Hill, 2006. Disponível eletronicamente em: <nowiki>http://www.cs.berkeley.edu/~vazirani/algorithms.html</nowiki> * KLEINBERG, J; TARDOS, E. Algorithm Design, Addison-Wesley, 2005. ===Obrigatório=== Estrutura de Dados é obrigatório para [[Estrutura de Dados II]] e para aperfeiçoamento nas linguagens de programação ensinadas neste curso. ==Índice== *[[/Definição de Estrutura de Dados/]] *[[/Vetores e Matrizes/]] *[[/Estruturas/]] *[[/Recursividade/]] *[[/Algoritmos de Ordenação/]] *[[/Modularização/]] [[Categoria:Estrutura de Dados I|*{{PAGENAME}}]] qlfof37yjyq4gl6yipjpus124lyf9mg 0 12359 142924 84642 2022-08-15T20:39:51Z CommonsDelinker 178 Replacing Ceará.png with [[File:Indigenous_Peoples_in_Ceará_2008.png]] (by [[:c:User:CommonsDelinker|CommonsDelinker]] because: [[:c:COM:FR|File renamed]]: [[:c:COM:FR#FR2|Criterion 2]] (meaningless or ambiguous name)). wikitext text/x-wiki <div id='infobox' name='infobox' style="float: right;"> {{Info/povo indigena |legenda_imagem = Membro da tribo dos Tremembés |grupo = Tremembés |população = 2.971 (Funasa, 2010) |região1 = <center>Ceará</center> |religiões = Misturada, porém predominantemente Torém |situacao = Identificada |estados = Maranhão, Ceará |relacionados = |línguas = Português e o [Nativo (Poromonguetá) quase extinto] }} </div> [[Ficheiro:Indigenous Peoples in Ceará 2008.png|thumb|direita|250px|Mapa indicando a presença indígena contemporânea no Ceará. Fontes: Fundação Nacional do Índio e Fundação Nacional de Saúde.]] [[Ficheiro:Maiores etnias.gif|thumb|direita|200px|Etnias indígenas com mais representantes no Leste-Nordeste do Brasil]] Os Tremembé estão cada vez mais aprimorados com sua historia e assegurados de seus diritos pela constituição de 88. Os '''Tremembés''' são um grupo étnico indígena que habita os limites do município brasileiro de '''Itarema''', no litoral do estado do Ceará, mais precisamente na '''Área Indígena Tremembé de Almofala''' (Itarema), '''Terras Indígenas São José e Buriti''' (Itapipoca), '''Córrego do João Pereira''' (Itarema e Acaraú) e '''Tremembé de Queimadas''' (Acaraú). == Localização == Os Tremembé, nos séculos XVI e XVII, ocupavam uma região que segue onde hoje é do estado do Pará, até o Ceará (Tomás, 1981; Nimuendaju, 1981; Metraux, 1945; Pompeu Sobrinho, 1951). Os tremembé atualmente vivem no estado do Ceará, mais especificamente nos municípios Itarema, Acaraú e Itapipoca. No município de Itararema, os Tremembé vivem numa área já regularizada pela Funai e conhecida como Corrégo do João Pereira, e também na região da "Grande Almofala" que compreende uma vila homônima. <ref>http://pib.socioambiental.org/pt/povo/tremembe/1060</ref> Coordenadas -2.883597,-40.119518 [http://toolserver.org/~geohack/geohack.php?params=2_53_0_S_40_7_10_W Veja no mapa] == História == Os Tremembé, nos séculos XVI e XVII, ocupavam uma região que segue onde hoje é do estado do Pará, até o Ceará (Tomás, 1981; Nimuendaju, 1981; Metraux, 1945; Pompeu Sobrinho, 1951). Na época da colonização portuguêsa foram criados vários aldeamentos missionários, destacando-se o de Tutóia, no Maranhão e controlado pelos jesuítas, e o do Aracati-mirím, no Ceará e controlado por padres seculares. Foram concedidas também algumas sesmarias a padres seculares na região, algumas se referem também às terras da Missam do Tapuya Tramanbe. Ela foi consolidade como um tipo de irmandade após a missão chamada de Nossa Senhora da Conceição dos Tramambés, o que fez com que surgisse uma grande extensão de terras com cabeças de gado. A instituição era de catequese mas também fazia serviços religiosos para a população na região. Eles estao agora em maior parte na cidade de Japeri no Rio de Janeiro . A missão se tornou uma frequesia de índios e foi renomeada para Almofala em 1766. No fim do século XVIII a irmandade foi perdendo grande parte de seu território e patrimônios. A região de Almofala continuou a ser habitada, só que por população indígena. Neste período vários índios chegaram a ser nomeados para povoação também, permanecendo até 1858, quando a diretoria foi suprimida pela lei provincial que corresponde a política do governo cearense sobre aldeamentos indígenas. A antiga povoação foi sendo descoberta no fim do século XIX, pouco a pouco por dunas de areia que chegaram até mesmo a soterrar a igreja barroca. O Padre Antonio Tomás, que foi a testemunha de todo o processo, registrou o drama causando pela retirada dos santos da igreja. Do século XIX e ao longo do século XX, os Tremembé também foram considerados `cabocios`, `remanescentes`, ou descendentes de índios. <ref>http://pib.socioambiental.org/pt/povo/tremembe/1061</ref> == Língua == Devido as grandes influências portuguêsas decorrentes das missões portuguêsas na região onde viviam e vivem os Tremembé, eles perderam historicamente a sua lingua natíva, sendo agora a predominante o português. == Cosmologia e Religiosidade == Os tremembé perderam historicamente os seus costumes religiosos, restando poucas características originais. Hoje em sua maioria são altamente influenciados pelo catolicismo. == Aspectos Culturais == Os tremembés conseguiram guardar um pouco da sua arte e cultura. Eles ainda dançam o ''torém'' (uma dança ritual) e ainda produzem o ''mocororó'' (vinho de caju azedo fermentado).<ref>http://www.continentemulticultural.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=+23+&Itemid=93</ref> Eles costumam pintar as paredes das suas habitações e cerâmicas com motivos simbólicos do seu ''habitat'', como: o caju, a rolinha, peixes, caranguejos e outros. As mulheres tremembés confeccionam biojoias, como colares e pulseiras com conchas, búzios e sementes. A tecelagem também é confeccionada por estes. os Tremembé utilizam as poucas plantas que ainda existe região para fazerem seus proprios remedios,utilizando todas as partes das plantas onde faziam garrafadas, cuzinhados, , chás entre outras curas realizadas com as plantas. Antigamente, a área Tremembé era bem ampla, constituída por plantas e animais de todas as espécies e chamava atenção das pessoas devido à beleza das plantas, o canto dos pássaros e toda a abundância de seres vivos propícios ao espaço, se relacionando de forma peculiar, o que enchia os olhos da população residente e dos que visitavam o local. A vida dos animais nessa área era o que se poderia imaginar e designar de paraíso, pois além dessa imensidão de seres existentes, se podia deparar com as maravilhas que a natureza oferecia. A exuberância dos córregos e lagoas vinha acompanhada de seres que ditavam o ritmo da vida natural e dos nativos que a cercavam. É de se imaginar o vai e vem de pássaros como o socó-boi, o carão, a lavandera, dentre outros, no emaranhado de plantas propiciando uma vida tranquila. Plantas como o juazeiro, milome, catingueira que emitiam cheiros que atraiam cada vez mais as aves e os animais como o tatu, a cutia, a onça, o gato-do-mato; e outra diversidade de animais que buscavam sombras e refúgios das plantas. Eles se alimentavam de sementes, além de utilizarem os locais para tocaias para finalidade própria, como por exemplo, esperar suas presas embaixo das árvores para atacá-las e devorá-las. É de se pensar no sobe e desce dos punarés e soins nas copas das árvores e nos emaranhados dos mufumbeiros, pousando, saltando e soltando ruídos, como se fossem verdadeiras modelos das passarelas da vida. E ainda, é de esse encher a boca d’água ao se lembrar das caçadas por entre as veredas e dos prados com os guaxinins, tejus e camaleões, na tentativa de pegá-los para saborear suas carnes, juntamente com seus familiares. Essa diversidade de animais cantando, andando e saltando dentro da mata fazia a vida ser mais serena e cheia de graça, pois se vivia mais em harmonia com as plantas e se caçava, pescava e se coletava apenas o bastante para as refeições daquele dia. Assim, no outro dia era uma nova batalha pela sobrevivência, sem degradar a vegetação. A complexidade de uma vegetação permeada de outros diferentes recursos naturais propicia a interação da população com o meio de forma que se pode tirar aquilo que se precisa sem destruir aos demais seres vivos. Isso acontecia antigamente de maneira natural, pois o homem enquanto integrante desse meio natural sobrevivia de maneira simples, respeitando o espaço e a vida dos outros seres e tinha fartura ao seu redor, no que diz respeito à quantidade 13 de espécies de animais e plantas que lhe favorecia uma busca do essencial sem agredir a natureza. Segundo a liderança Seu Estevão Henrique dos Santos, da localidade de Tapera, antigamente existia abrigo para os animais. As lagoas eram soltas e tudo era livre, assim os animais podiam viver à vontade, tanto os que viviam na mata como os criados em casa. Porém com a chegada da empresa “Ducoco” tudo mudou e ficou mais difícil, pois as plantas foram desmatadas e as lagoas cercadas, acabando assim com os animais dessa região. == Situação territorial == Foram declarados como não existentes pelo então governador da Província do Ceará , após decreto de 1863. Antes disto, em 1854, os índios perderam o direito da terra pela regulamentação da Lei da Terra. Estes ressurgem no cenário cearense nas décadas de 1980 e 1990, quando são reconhecidos pela Fundação Nacional do Índio. <ref>Revista Universidade Pública Ano III -N° 12. Fortaleza: UFC. Julho/Agosto 2002</ref> == Ligações externas == * [http://pib.socioambiental.org/pt/povo/tremembe Povos Indígenas no Brasil] * [http://pt.wikipedia.org/wiki/Trememb%C3%A9s Wikipedia: Tremembés] * [http://xembae.blogspot.com.br/2010/12/poromongueta-lingua-dos-tremembe.html Poromonguetá: A lingua dos Tremembés] * [http://tremembedeacarau.blogspot.com.br/ Comunidades Tremembé de Acaraú/CE] * [http://pt.wikipedia.org/wiki/Funda%C3%A7%C3%A3o_Nacional_do_%C3%8Dndio Wikipedia: Fundação Nacional do Índio] {{referências}} {{DEFAULTSORT:Tremembé}} dx1rxgb3j61tac3xk4dpp0yspiwr7ey 0 12415 142902 121373 2022-08-15T19:22:15Z 179.176.224.134 /* Língua */ Correção da data da chegada de Colombo. wikitext text/x-wiki {{esboço}} ''André Mello'' Os Tariana são uma sociedade tradicional indígena e fazem parte da família dos Aruaque. Os Tariana são também chamados de Tariano e de Talieseri. Segundo a Funasa (2010) pertencem a essa tribo 2067 indivíduos e residem ao longo da bacia do Uauapés, entre os extremos do Estado do Amazonas e da Colômbia. <div> <div style="float: right;"> {{Info/Grupo étnico |imagem = [[File:Negroamazonrivermap.png|border|340px]] |legenda_imagem = Mapa da região habitada pela tribo dos Tariana |grupo = Tariana |população = 2.067 (Funasa, 2010) |região1 = <center>[[File:Flag of Brazil.svg|border|15px]][http://pt.wikipedia.org/wiki/Amazonas Amazonas] e [[File:Flag of Colombia.svg|border|15px]][http://pt.wikipedia.org/wiki/Colombia Colômbia] |línguas = [http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_tariana Tariana], [http://pt.wikipedia.org/wiki/Tukano Tucano] e [http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_portuguesa Português] |religiões = [http://pt.wikipedia.org/wiki/Xamanismo Xamanismo] |etnia = Tariana |relacionados = [[Wikinativa/Macuna|Makú]], [[Wikinativa/Tucano|Tucano]], [[Wikinativa/Baniuas|Baniwa]] }} </div> == Localização == Os povos indígenas da etnia Tariana são hoje encontrados no extremo dos territórios do Brasil e da Colômbia. Eles vivem em sua maioria nos derredores do rio Uaupés, ou Vaupés como também é chamado na Colômbia.<ref>{{citar web|url= http://pib.socioambiental.org/pt/povo/tariana |titulo= Povo Tariana |acessodata= 23 de março de 2013| publicado= Portal Socio Ambiental }}</ref> === Mapa Interativo === A nascente do rio Uaupés se localiza em [http://pt.wikipedia.org/wiki/Guaviare Guaviare], um departamento da Colômbia. As Tribos do Rio Uaupés, dentre elas os Tariana podem ser encontrados ao longo de seu percurso, até desaguar no [http://pt.wikipedia.org/wiki/Rio_Negro_(Amazonas) Rio Negro]. Localização da nascente do rio: [http://toolserver.org/~geohack/geohack.php?pagename=Rio_Uaup%C3%A9s&language=pt&params=2_3_0_N_72_53_0_W 2° 3′ 0″ N, 72° 53′ 0″ W] == História == Os Tariana não são originários da região do Vaupés. Não se sabe ao certo, mas a cultura oral dos índios e seus mitos indicam que seus antepassados teriam chegado na região por volta de 1600 através de um dos afluentes do Rio Içana, provavelmente o Aiari.<ref name="TARIANATEXTS">{{citar web|url= http://www.aikhenvaldlinguistics.com/images/pdfs/tariana/tariana%20texts/tariana-texts-Lincom-Europa.pdf |titulo= Tariana texts and cultural context. |autor= Alexandra Y. Aikhenvald |acessodata= 15 de abril de 2013 }}</ref> Pouco se sabe sobre o passado deste grupo étnico. Contudo Alexandra Y. Aikhenvald fornece uma compilação de períodos históricos importantes para o entendimento de como a tribo evoluiu e veio a se organizar como faz hoje. "(i) Before 1500: The East Tucano tribes moved from the east into the Vaupés area, which was previously inhabited by Makú tribes; the East Tucano established dominance over the Makú.(The spread of some Tucano-speaking peoples to the Içana basin may have occurred at about the same time: see Aikhenvald forthcoming-c). The Baniwa of Içana were then living together with the Tariana in the Içana basin. [ ''(i) Antes de 1500: As tribos dos Tucano Oriental se mudaram do leste para a área do Vaupés, que era previamente habitada pela tribo Makú; Os Tucano Orientais estabeleceram uma relação de dominação sobre os Makú. (A propagação de povos de língua Tucano na bácia do Içana pode ter ocorrido nesse mesmo período). Os Baniwana de Içana estavam na época vivendo juntamente aos Tariana na bacia do Içana.'' ] (ii) Around 1600: the Tariana moved from the tributaries of the Içana river — thus splitting from the Baniwa of Içana — to the Vaupés region, in which the Tucano tribes were already established. This marked the beginning of the contact between East Tucano and Tariana; the contact between the Makú and the Tucano peoples was probably much older. [ ''(ii) Por volta de 1600: Os Tariana se mudaram dos afluentes do rio Içana - e com isso se separaram dos Baniwa de Içana - para a região do Vaupés, no qual as tribos Tucano já estavam estabelecidas. Isso marcou o início do contato entre os Tucano Orientais e os Tariana; o contato entre os Makú e os Tucano já era provavelmente muito mais antigo. ''] (iii) Around 1750-80: the first contacts with Portuguese took place — this started the spread of Língua Geral as a lingua franca. [ ''(iii) Por volta de 1750-80: O primeiro contato com os Portugueses teve início - isso fez com que a Língua Geral [ver [http://pt.wikipedia.org/wiki/Nheengatu Nheengatu]] começasse a ser espalhada como a [http://pt.wikipedia.org/wiki/Lingua_franca língua franca]. ["Recebem o nome de língua geral, no Brasil, línguas de base indígena praticadas amplamente em território brasileiro, no período de colonização. A língua geral é uma língua franca. No século XVIII havia duas línguas gerais: língua geral paulista, falada ao sul do país no processo de expansão bandeirante , e a língua geral amazônica ou nheengatú, usada no processo de ocupação amazônica."<ref>{{citar web|url= http://www.labeurb.unicamp.br/elb/indigenas/lingua_geral.html |titulo= Línguas Indígenas |acessodata= 2 de junho de 2013| publicado= Enciclopédia das Línguas no Brasil }}</ref>]'' ] (iv) Around 1900: Tucano started to gain ground as a lingua franca of the area, with some Tariana settlements beginning to use mainly Tucano (see §3.3). This tendency was exacerbated by the Salesian missionaries (who established themselves in the Vaupés in 1925) who considered the traditional multilingualism a kind of uncivilised ‘savagery’ and made a point of imposing a one-people-one -anguage policy through the system of boarding schools for children where only Tucano was used and all other languages were banned. This resulted in the growing endangerment of indigenous languages other than Tucano in the Vaupés region, as well as in almost complete obsolescence of Língua Geral. [ ''(iv) Por volta de 1900: Tucano começa a se estabelecer como uma língua franca da área, com alguns assentamentos Tarianas começando a usá-lo como língua principal. Essa tendência foi exacerbada pelos missionários Salesianos (que se estabeleceram no Vaupés em 1925), os quais consideravam a tradição do multilinguismo um tipo de selvageria incivilizada, e passaram a impor a política de um-povo-uma-língua através do ensino em escolas para crianças onde apenas o Tucano era usado e todas as outras línguas eram banidas. Isso resultou na ameaça de desaparecimento das demais línguas indígenas, que não o Tucano, bem como a quase completa obsolência da Língua Geral.'' ]"<br\> (Transcrição do texto de Alexandra Y. Aikhenvald<ref name="TARIANATEXTS"/> seguido de tradução livre.) == Língua == Os Tariana possuem sua língua própria e homônima: Tariana. Contudo, com o passar do tempo, essa língua vem sendo abandonada. Hoje, muitos membros da etnia utilizam a língua Tucano e o próprio Português. A região do rio Vaupés já foi considerada uma das regiões mais multilinguísticas de todo o mundo. Antes da intervenção do homem branco através das Missões Salesianas, cada pessoa sabia diversas línguas: a língua de seu pai (que era a língua com a qual o indivíduo se identificava), a lingua de sua mãe, a de sua esposa, e até mesmo as línguas de seus parentes e outros membros da comunidade. Curiosamente, o língua Tariana é a única língua do ramo Arawak falada na região. A língua Arawak está relacionada à família Taino, uma das primeiras línguas indígenas ouvidas por [http://pt.wikipedia.org/wiki/Crist%C3%B3v%C3%A3o_Colombo Cristóvão Colombo] em 1492 na ilha de [http://pt.wikipedia.org/wiki/Hispaniola Hispaniola]. Hoje a língua Taino é uma língua extinta. E a língua Tariana também corre esse risco. <ref name="TEACHINGTARIANA">{{citar web|url= http://www.aikhenvaldlinguistics.com/images/pdfs/tariana/tariana%20education/Teaching%20Tariana.pdf |titulo= Teaching Tariana, an endangered language from Northwest Amazonia |autor= Alexandra Y. Aikhenvald |acessodata= 11 de abril de 2013 }}</ref> Os missionários Salesianos podem ser indicados como um dos principais responsáveis pela enorme diminuição da utilização da língua Tariana na região. Desde sua chegada na região dos Vaupés por volta de 1925, os missionário cristãos vem tentando "humanizar" os indígenas através da catequização e da imposição dos costumes ditos relativos ao "povo branco". Contudo, mais recentemente, os missionários parecem estar finalmente mudando sua relação com a cultura dos indígenas e aos poucos passam a promover a preservação de sua cultura e língua. A regra básica para a escolha da língua para a comunicação na região do Vaupés é a de que o indivíduo deve falar a língua do próprio interlocutor. Quanto ao ensino da linguagem para os progenitores, como a descendência para os Tariana é patrilinear, a língua ensinada para futuras gerações é sempre a língua do pai. Hoje a língua Tariana é falada apenas por algumas pessoas pertencentes ao subgrupo dos Wamia-riku-ne, que vivem nas vilas de Santa Rosa e Periquitos. == Cosmologia e Religiosidade == Os Tariana compartilham vários ritos em comum com as tribos com as quais teve contato, inclusive os Baniwa do rio Içana. A religião dos Tariana é primariamente [http://pt.wikipedia.org/wiki/Animista animista]. === Xamanismo === Os xamãs são divididos em 6 níveis, sendo os xamãs do primeiro nível os mais fortes, e os do sexto nível os mais fracos. Tudo que um xamã de nível inferior consegue fazer, um xamã de nível superior também consegue. Essa divisão em níveis está relacionada à habilidade do xamã em curar ou infligir doenças. O fumo está relacionado ao ato do xamanismo, e cada xamã, dependendo de seu nível, usa um tipo de fumo diferente. <ref name="TARIANATEXTS"/> Hoje a pratica do xamanismo está praticamente extinta. Isso é consequência da influência dos missionário Salesianos na região, que ridicularizavam, condenavam e marginalizam os conhecimentos e ritos originais da tribo e em seu lugar impunham a religião Católica. Isso fez com que muitos jovens Tariana se sentissem desencorajados a trilhar o caminho do xamanismo, fazendo com que a prática fosse aos poucos se perdendo ao longo dos anos. == Aspectos Culturais == === Moradia === Tradicionalmente, os Tariana se organizavam em grandes malocas, compartilhadas por várias famílias. Contudo, com o contato dos missionários Salesianos, essa prática foi condenada e hoje os índios não vivem mais nesse tipo de moradia. Em seu lugar, foram adotadas as casas europeizadas, que abrigam famílias constituídas de maneira tipicamente nuclear, conforme os costumes ocidentais. <ref name="TARIANATEXTS"/> ===Língua e Casamento=== Enquanto viviam em uma região rica em linguagens, a regra de casamentos para os Tarianos tinha uma relação forte com a língua: como eles identificavam como irmãos aqueles que falassem a mesma língua, eles se casavam apenas com alguém que possuísse uma língua diferente da sua, contribuindo para que o casamento consanguíneo fosse evitado. Para algumas tribos de Tarianos ainda hoje perder a sua língua materna, ou no caso paterna, uma vez que a língua com a qual eles mais se identificavam é a língua do pai, é considerado uma vergonha. Para eles, perder a sua língua seria tornar-se "como os cães", ou seja, poderiam acabar se casando com seus irmãos ou irmãs.<ref name="TEACHINGTARIANA"/> === Subgrupos === Historicamente os Tariana são compostos por 10 subgrupos. Esse grupo possui uma hierarquia e sua denominação está fortemente relacionada aos seus mitos, principalmente o da gênese, como se pode observar através da tradução do nome de cada subgrupo. Contudo, nem todos os significados podem ser extraídos dessas traduções, e algumas dessas denominações perderam o seu significado com o passar do tempo. Os subgrupos Tariana são: 1. Kwenaka, "descendentes do primeiro filho"<br/> 2. Itfirimhene, "descendentes do segundo filho";<br/> 3. Kali-ne, possivelmente "descendentes de Kali", o criador;<br/> 4. Paiphene, significado desconhecido;<br/> 5. Kumandene, "Patos" ou "Pessoas do Pato";<br/> 6. Mali-ne, "Jacus"<br/> 7. Kunuli-whi, "pai do pássaro Kúnuli";<br/> 8. Phitfi-kawa, "pessoas de gouti";<br/> 9. Yawyari, "pessoas de jaguar";<br/> 10. Wamia-riku-ne, "as pessoas do lugar de onde flutuamos".<br/> Essa classificação pode ser encontrada livro "A Grammar of Tariana, from Northwest Amazonia"<ref name="TARIGRAMMAR">{{citar web|url=http://books.google.com.br/books?id=n4EwdpczyP8C&pg=PA10&lpg=PA10&dq=tariana+indian&source=bl&ots=WhcyrHehJx&sig=nOs9vcjB_YeVMN7rvCgrkymZVL8&hl=pt&sa=X&ei=ptJ_UZWPFrCE0QHBsoDwCg&redir_esc=y#v=onepage&q=tariana%20indian&f=false |titulo= A Grammar of Tariana, from Northwest Amazonia. |autor= Alexandra Y. Aikhenvald |acessodata= 17 de abril de 2013 }}</ref><br\> Hoje, apenas alguns membros do subgrupo Wamia-riku-ne falam a língua Tariana. Todos os outros subgrupos perderam contato com a língua Tariana, sendo esta tendo sido substituída principalmente pela língua Tucano. == Medicina tradicional == Tradicionalmente são os xamãs os principais responsáveis pela cura das doenças dos índios Tariana. Alguns outros fora da hierarquia xamânica também possuem o poder da cura, como os ka-^apa, "aquele que abençoa" e os tape-kani, "curador; aquele que pode curar doenças". <ref name="TARIANATEXTS"/> A maioria das curas realizadas por esses indivíduos estavam fortemente ligadas aos rituais por eles realizados, muitos hoje esquecidos. === Curiosidade: "Medicina moderna" === "Tarianas do AM são primeiras enfermeiras indígenas.<br\> Formadas na UEA, indígenas inovaram ao retornar às aldeias de origem, no Alto Rio Negro, para tratar dos 'parentes'." [http://acritica.uol.com.br/multimidia/Manaus-Amazonas-Amazonia-Tarianas-AM-primeiras-enfermeiras-indigenas_0_662333763.html Link para a notícia] == Situação territorial == {{Referências}} == Ligações externas == 269ix9y3mtmx5zydnpqjoqhoxcf6yl6 0 19859 142884 142696 2022-08-15T18:48:38Z Ezildo.lima 35364 wikitext text/x-wiki == [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Introdução]] == === O Curso === O curso de [http://www.lc.ufrpe.br/ Licenciatura Plena em Computação] da UFRPE foi instituído em 1999, implantado segundo CUNI no. 181/99, sendo a primeira oferta de vestibular em 2000. O curso passou por uma reformulação de seu projeto pedagógico em 2017 e encontra-se legalmente autorizado segundo Resolução CEPE 220/2018. ==== '''Objetivo geral do curso''' ==== Formar profissionais com sólida base humanística e tecnológica para atuar como professores na educação básica e em espaços não escolares, e na pesquisa, desenvolvimento e inovação em práticas educacionais. ==== '''Objetivos específicos''' ==== * Formar profissionais cientes da importância da introdução e desenvolvimento do pensamento computacional e algorítmico na educação básica, e protagonistas de iniciativas nesse sentido, em contextos interdisciplinares; * Fomentar e desenvolver práticas criativas e inovadoras de ensino com o apoio de tecnologias contemporâneas, que sejam tanto aplicadas no curso quanto aprendidas pelos discentes para seu futuro como educadores; * Formar profissionais para atuar no projeto, desenvolvimento, avaliação e gestão de tecnologias em contextos educacionais; * Desenvolver valores humanos orientados a compromisso social, sustentabilidade, diversidade e ética, que devem nortear a atuação do egresso, em especial no uso de tecnologias visando o bem social e comunitário. ==== '''Perfil do profissional''' ==== O profissional formado em Licenciatura em Computação deve ser um educador que, utilizando os avanços da informática, contribua e seja capaz de gerar inovações nos processos de ensino e aprendizagem, sendo agente integrador entre os diversos conteúdos da formação do estudante. Deve ser um profissional crítico, com formação pedagógica, computacional, ética e humanística, capaz de aplicar o conhecimento adquirido ao longo de sua formação de modo a propor soluções tecnológicas criativas e inovadoras para problemas relativos às suas diferentes áreas de atuação. {| class="wikitable" |+ !'''Vagas''' !'''Turno''' !'''Modalidade''' !'''Carga horária total''' !'''Duração''' !'''Regime de funcionamento''' |- |40 por semestre |Noturno |Presencial |3585 horas |9 semestres |Créditos |} == Coordenação == '''Coordenador:''' Profº. Carlos Julian Menezes Araújo '''Vice-coordenador:''' Profº. Leandro Marques do Nascimento '''Secretário:''' Emaur Florêncio de Oliveira<br />'''Telefone:''' 3320 5441 '''Email:''' coordenacao.lc@ufrpe.br '''Página do curso:''' http://www.lc.ufrpe.br/ '''Instagram do curso:''' https://www.instagram.com/lcufrpe/ == Diretório Acadêmico == '''E-mail:''' dalcomp.ufrpe@gmail.com == Prêmios == O Curso... == Grade de Horários/Período == * [[c:File:Horarios2021.2.pdf|<u>2021.2</u>]] == Funcionamento do Curso == O curso de Licenciatura em Computação da UFRPE funciona sob regime de créditos, com uma matriz curricular composta por disciplinas obrigatórias e disciplinas optativas. Além disso, é considerado o conceito de pré-requisitos para estabelecer uma sequência lógica de conhecimentos e competências esperadas para que o discente progrida no curso de uma forma sólida. O discente que progredir no curso conforme a grade curricular proposta irá cursar  disciplinas  optativas  a  partir  do  sexto  período,  mas  não  há  restrições  para  que disciplinas optativas sejam cursadas antes do sexto período, desde que os pré-requisitos, quando existirem, sejam respeitados. Além disso, o discente deverá elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) a ser aprovado perante banca examinadora para integralização bem como realizar o Exame Nacional de cursos de Graduação – Enade como Componente Curricular obrigatório. == [http://www.lc.ufrpe.br/sites/ww2.lc.ufrpe.br/files/Projeto%20Pedago%CC%81gico%20do%20Curso%20LC%20-%20UFRPE%20Abr%202019%20-%20VIGENTE_0.pdf Projeto Pedagógico do Curso] == == Grade Curricular == Os  componentes curriculares  da  matriz do  curso  de  Licenciatura  em  Computação estão agrupados em subáreas que foram inspiradas na divisão proposta pela SBC em suas diretrizes curriculares para LC, a saber: Fundamentos da Computação (FC); Matemática (M); Tecnologia  da  Computação  (TC);  Contexto  Social  e  Profissional  (CSP);  e  Formação  do Docente (FD). === Carga Horária do Curso === {| class="wikitable" |+ !Detalhamento !Carga Horária (Hr) !(%) |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Obrigatórias|Disciplinas Obrigatórias]]^(*) |2190 |67% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas|Disciplinas Optativas]] |360 |11% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)]] |405 |12% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)|Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)]] |120 |3,5% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Atividades Complementares|Atividades Complementares]] |210 |6,5% |- |'''Total''' |3285 |100% |} [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Práticas de ensino de computação]](*) Excetuando-se TCC; === Grade curricular === {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|<small>Fundamentos</small>]]''' [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|<small>'''da''' '''Educação'''</small>]] ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]]'''</small> ''<small>DED (60)</small>'' |'''<small>[[Didática]]</small>''' ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]]'''</small> ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]]'''</small> ''<small>DC (60)</small>'' ''<small>'''EAD'''</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' ''<small>'''EAD'''</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|'''<small>Educação à</small>''']] [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|'''<small>Distância</small>''']] ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|<small>Estágio Curricular III Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (90)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|<small>Estágio Curricular IV Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (135)</small>'' |- |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|<small>Psicologia I</small>]]''' ''<small>DED (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|<small>Psicologia II</small>]]''' ''<small>DED (60)</small>'' |'''[[Algoritmos eEst. Dados|<small>Algoritmos e Estrutura de Dados</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Banco de Dados UFRPE|Banco de]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Banco de Dados UFRPE|Dados]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes deComputadores|<small>Redes de Computadores</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|<small>Estágio Curricular I Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (90)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|'''<small></small>''']]'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Curricular II Lic. Computação]]</small>''' ''<small>DED (90)</small>'' | '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|<small>Libras</small>]]''' <small>DL (60)</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|Trabalho de]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|Conclusão]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|de Curso]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |- |'''<small>[[Prod TextoAcadêmicos|Produção de Textos Acadêmicos I]]</small>''' ''<small>DL (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]]</small>''' <small>DM (60)</small> |'''[[Cálculo NII|<small>Cálculo NII</small>]]''' <small>DM (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>Estatística</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>Exploratória</small>]]''' ''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>DC (60)</small>]]'' |'''[[Álgebra Linear NI|<small>Álgebra Linear NI</small>]]''' ''<small>DM (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|<small>Tecnologias na</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|<small>Educação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''''<small>[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]]</small>''''' ''<small>DLCH (60)</small>'' |'''<small>[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>Optativa 6</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|'''<small>Matemática</small>''' '''<small>Discreta I</small>''']] <small>DC (60)</small> |'''[[MatemáticaDiscreta II|<small>Matemática</small>]]''' '''[[MatemáticaDiscreta II|<small>Discreta II</small>]]''' <small>DC (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|<small>Circuitos Digitais</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|<small>Sistemas</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|<small>Operacionais</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|<small>Interação</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|<small>Homem-Máquina</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Paradigmas de Programação|'''Paradigmas de Programação''']] '''[[Optativa 02]]''' ''DC (60)''</small> |'''<small>Optativa 4</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' | |- |'''[[PensamentoComputacional|<small>Pensamento</small>]]''' '''[[PensamentoComputacional|<small>Computacional</small>]]''' <small>DC (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|<small>Programação I</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|<small>Programação II</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|<small>Teoria da</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|<small>Computação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|<small>Engenharia de</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|<small>Software</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|'''<small>Inteligência</small>''' '''<small>Artificial</small>''']] ''<small>DC (60)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Computação para Análise de Dados|<small>'''Computação para Análise de Dados'''</small>]] '''<small>Optativa 3</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>Optativa 5</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' | |- |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''[[Laboratório Prog. I|<small>Laboratório Programação I</small>]]''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[LaboratórioProg. II|Laboratório]]</small><small>[[LaboratórioProg. II|Programação II]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|<small>Metodologia Científica Aplicada à Computação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[Robótica Educacional I|<small>Robótica Educacional I</small>]]''' <small>'''[[Optativa 01]]''' ''DC (60)''</small> | | | |} === Atividades Complementares === Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. '''É preciso ter atividades complementares nas três categorias (Ensino, Pesquisa, Extensão)?''' Não, mas no mínimo em duas. Cada categoria contabiliza no máximo 120h. Assim, as 200h (perfil antigo)  ou 210h (perfil novo) exigidas não podem ser acumuladas em uma única categoria. '''O que conta como Atividade Complementar?''' As atividades complementares dividem-se nos três pilares universitários: Ensino, Pesquisa e Extensão. Uma lista não exaustiva de atividades que se encaixam em cada categoria: * Ensino: [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]], Monitoria e outras atividades de iniciação à docência. * Pesquisa: PIBIC, PIBITI, PIC, participação em projetos de pesquisa formalizados na universidade, mesmo que não vinculados a fundações de apoio como CNPq ou FACEPE, estágio em Institutos de Pesquisa, ONGs, publicações técnico-científicas (artigos resumidos equivalem a 30h e artigos completos equivalem a 60h). * Extensão: Participação em projetos de extensão (bolsista ou voluntário), cursos de curta duração (na área de computação, línguas, etc.), elaboração de produtos formalizados (instrumentos de avaliação, kits pedagógicos, publicações didático-pedagógicas, patentes, sistemas de informação, …), prestação de serviço (consultorias, elaboração de projetos formais, etc.), eventos (encontros, simpósios, congressos, jornadas, oficinas, fóruns, mesas redondas…) === Verificações de aprendizagem === Em cada disciplina serão realizadas três Verificações de Aprendizagem (VAs) e um Exame Final. Cada VA poderá ser feita através de uma única prova escrita ou de avaliações parciais sob a forma de testes escritos, orais ou práticos, realizados em sala de aula ou não, bem como de outros instrumentos de avaliação, dependendo da natureza da disciplina e da orientação docente. O discente deverá se submeter no mínimo a duas VAs dentre as três VAs oferecidas na disciplina. Caso o discente faça as três VAs, a média será calculada aproveitando as duas maiores notas, sem diferença de peso. Será considerado aprovado na disciplina o discente que, cumprido o mínimo exigido de frequência, obtiver: * Média igual ou superior a 7,0 (sete), ficando dispensado de prestar Exame Final; * Média Final igual ou superior a 5,0 (cinco) entre a média e a nota do Exame Final. Será considerado reprovado na disciplina o discente que se enquadre em um ou mais dos seguintes casos: * Obtiver frequência às aulas inferior a 75%; * Obtiver média inferior a 3,0; * Obtiver Média Final inferior a 5,0 (cinco). [[Ficheiro:Logo_Licenciatura_em_Computacao_UFRPE.png|miniaturadaimagem|Logo do curso de Licenciatura Plena em Computação da UFRPE]] == Logo do Curso == O caranguejo foi escolhido por ser um símbolo dos mangues de Recife, que envolvem nossa cidade com sua rica biodiversidade. Elemento também associado a movimentos culturais pernambucanos, o caranguejo é representado aqui como um caranguejo-processador: a integração da vida orgânica e tecnológica, que se amplifica cada dia mais e torna-se o foco das nossas vivências em Pernambuco e Recife. Os circuitos presentes na marca representam ainda nossas conexões neurais, nossa racionalidade e capacidade de criação, remetendo à aprendizagem e ao processo de ensino. As principais referências da logo são o movimento Mangue Beat e logos minimalistas de tecnologia dos anos 80 e 90, como a Apple e o COBRA. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- {{DEFAULTSORT:DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação}} fz7gpgcmamyohxfrricgv24rq228e0y 142890 142884 2022-08-15T18:58:17Z Ezildo.lima 35364 wikitext text/x-wiki == [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Introdução]] == === O Curso === O curso de [http://www.lc.ufrpe.br/ Licenciatura Plena em Computação] da UFRPE foi instituído em 1999, implantado segundo CUNI no. 181/99, sendo a primeira oferta de vestibular em 2000. O curso passou por uma reformulação de seu projeto pedagógico em 2017 e encontra-se legalmente autorizado segundo Resolução CEPE 220/2018. ==== '''Objetivo geral do curso''' ==== Formar profissionais com sólida base humanística e tecnológica para atuar como professores na educação básica e em espaços não escolares, e na pesquisa, desenvolvimento e inovação em práticas educacionais. ==== '''Objetivos específicos''' ==== * Formar profissionais cientes da importância da introdução e desenvolvimento do pensamento computacional e algorítmico na educação básica, e protagonistas de iniciativas nesse sentido, em contextos interdisciplinares; * Fomentar e desenvolver práticas criativas e inovadoras de ensino com o apoio de tecnologias contemporâneas, que sejam tanto aplicadas no curso quanto aprendidas pelos discentes para seu futuro como educadores; * Formar profissionais para atuar no projeto, desenvolvimento, avaliação e gestão de tecnologias em contextos educacionais; * Desenvolver valores humanos orientados a compromisso social, sustentabilidade, diversidade e ética, que devem nortear a atuação do egresso, em especial no uso de tecnologias visando o bem social e comunitário. ==== '''Perfil do profissional''' ==== O profissional formado em Licenciatura em Computação deve ser um educador que, utilizando os avanços da informática, contribua e seja capaz de gerar inovações nos processos de ensino e aprendizagem, sendo agente integrador entre os diversos conteúdos da formação do estudante. Deve ser um profissional crítico, com formação pedagógica, computacional, ética e humanística, capaz de aplicar o conhecimento adquirido ao longo de sua formação de modo a propor soluções tecnológicas criativas e inovadoras para problemas relativos às suas diferentes áreas de atuação. {| class="wikitable" |+ !'''Vagas''' !'''Turno''' !'''Modalidade''' !'''Carga horária total''' !'''Duração''' !'''Regime de funcionamento''' |- |40 por semestre |Noturno |Presencial |3585 horas |9 semestres |Créditos |} == Coordenação == '''Coordenador:''' Profº. Carlos Julian Menezes Araújo '''Vice-coordenador:''' Profº. Leandro Marques do Nascimento '''Secretário:''' Emaur Florêncio de Oliveira<br />'''Telefone:''' 3320 5441 '''Email:''' coordenacao.lc@ufrpe.br '''Página do curso:''' http://www.lc.ufrpe.br/ '''Instagram do curso:''' https://www.instagram.com/lcufrpe/ == Diretório Acadêmico == '''E-mail:''' dalcomp.ufrpe@gmail.com == Prêmios == O Curso... == Grade de Horários/Período == * [[c:File:Horarios2021.2.pdf|<u>2021.2</u>]] == Funcionamento do Curso == O curso de Licenciatura em Computação da UFRPE funciona sob regime de créditos, com uma matriz curricular composta por disciplinas obrigatórias e disciplinas optativas. Além disso, é considerado o conceito de pré-requisitos para estabelecer uma sequência lógica de conhecimentos e competências esperadas para que o discente progrida no curso de uma forma sólida. O discente que progredir no curso conforme a grade curricular proposta irá cursar  disciplinas  optativas  a  partir  do  sexto  período,  mas  não  há  restrições  para  que disciplinas optativas sejam cursadas antes do sexto período, desde que os pré-requisitos, quando existirem, sejam respeitados. Além disso, o discente deverá elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) a ser aprovado perante banca examinadora para integralização bem como realizar o Exame Nacional de cursos de Graduação – Enade como Componente Curricular obrigatório. == [http://www.lc.ufrpe.br/sites/ww2.lc.ufrpe.br/files/Projeto%20Pedago%CC%81gico%20do%20Curso%20LC%20-%20UFRPE%20Abr%202019%20-%20VIGENTE_0.pdf Projeto Pedagógico do Curso] == == Grade Curricular == Os  componentes curriculares  da  matriz do  curso  de  Licenciatura  em  Computação estão agrupados em subáreas que foram inspiradas na divisão proposta pela SBC em suas diretrizes curriculares para LC, a saber: Fundamentos da Computação (FC); Matemática (M); Tecnologia  da  Computação  (TC);  Contexto  Social  e  Profissional  (CSP);  e  Formação  do Docente (FD). === Carga Horária do Curso === {| class="wikitable" |+ !Detalhamento !Carga Horária (Hr) !(%) |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Obrigatórias|Disciplinas Obrigatórias]]^(*) |2190 |67% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas|Disciplinas Optativas]] |360 |11% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)]] |405 |12% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)|Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)]] |120 |3,5% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Atividades Complementares|Atividades Complementares]] |210 |6,5% |- |'''Total''' |3285 |100% |} [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Práticas de ensino de computação]](*) Excetuando-se TCC; === Grade curricular === {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|<small>Fundamentos</small>]]''' [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|<small>'''da''' '''Educação'''</small>]] ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]]'''</small> ''<small>DED (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Didática|Didática]]</small>''' ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]]'''</small> ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]]'''</small> ''<small>DC (60)</small>'' ''<small>'''EAD'''</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' ''<small>'''EAD'''</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|'''<small>Educação à</small>''']] [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|'''<small>Distância</small>''']] ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|<small>Estágio Curricular III Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (90)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|<small>Estágio Curricular IV Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (135)</small>'' |- |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|<small>Psicologia I</small>]]''' ''<small>DED (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|<small>Psicologia II</small>]]''' ''<small>DED (60)</small>'' |'''[[Algoritmos eEst. Dados|<small>Algoritmos e Estrutura de Dados</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Banco de Dados UFRPE|Banco de]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Banco de Dados UFRPE|Dados]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes deComputadores|<small>Redes de Computadores</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|<small>Estágio Curricular I Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (90)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|'''<small></small>''']]'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Curricular II Lic. Computação]]</small>''' ''<small>DED (90)</small>'' | '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|<small>Libras</small>]]''' <small>DL (60)</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|Trabalho de]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|Conclusão]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|de Curso]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |- |'''<small>[[Prod TextoAcadêmicos|Produção de Textos Acadêmicos I]]</small>''' ''<small>DL (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]]</small>''' <small>DM (60)</small> |'''[[Cálculo NII|<small>Cálculo NII</small>]]''' <small>DM (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>Estatística</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>Exploratória</small>]]''' ''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>DC (60)</small>]]'' |'''[[Álgebra Linear NI|<small>Álgebra Linear NI</small>]]''' ''<small>DM (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|<small>Tecnologias na</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|<small>Educação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''''<small>[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]]</small>''''' ''<small>DLCH (60)</small>'' |'''<small>[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>Optativa 6</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|'''<small>Matemática</small>''' '''<small>Discreta I</small>''']] <small>DC (60)</small> |'''[[MatemáticaDiscreta II|<small>Matemática</small>]]''' '''[[MatemáticaDiscreta II|<small>Discreta II</small>]]''' <small>DC (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|<small>Circuitos Digitais</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|<small>Sistemas</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|<small>Operacionais</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|<small>Interação</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|<small>Homem-Máquina</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Paradigmas de Programação|'''Paradigmas de Programação''']] '''[[Optativa 02]]''' ''DC (60)''</small> |'''<small>Optativa 4</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' | |- |'''[[PensamentoComputacional|<small>Pensamento</small>]]''' '''[[PensamentoComputacional|<small>Computacional</small>]]''' <small>DC (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|<small>Programação I</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|<small>Programação II</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|<small>Teoria da</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|<small>Computação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|<small>Engenharia de</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|<small>Software</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|'''<small>Inteligência</small>''' '''<small>Artificial</small>''']] ''<small>DC (60)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Computação para Análise de Dados|<small>'''Computação para Análise de Dados'''</small>]] '''<small>Optativa 3</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>Optativa 5</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' | |- |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''[[Laboratório Prog. I|<small>Laboratório Programação I</small>]]''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[LaboratórioProg. II|Laboratório]]</small><small>[[LaboratórioProg. II|Programação II]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|<small>Metodologia Científica Aplicada à Computação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[Robótica Educacional I|<small>Robótica Educacional I</small>]]''' <small>'''[[Optativa 01]]''' ''DC (60)''</small> | | | |} === Atividades Complementares === Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. '''É preciso ter atividades complementares nas três categorias (Ensino, Pesquisa, Extensão)?''' Não, mas no mínimo em duas. Cada categoria contabiliza no máximo 120h. Assim, as 200h (perfil antigo)  ou 210h (perfil novo) exigidas não podem ser acumuladas em uma única categoria. '''O que conta como Atividade Complementar?''' As atividades complementares dividem-se nos três pilares universitários: Ensino, Pesquisa e Extensão. Uma lista não exaustiva de atividades que se encaixam em cada categoria: * Ensino: [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]], Monitoria e outras atividades de iniciação à docência. * Pesquisa: PIBIC, PIBITI, PIC, participação em projetos de pesquisa formalizados na universidade, mesmo que não vinculados a fundações de apoio como CNPq ou FACEPE, estágio em Institutos de Pesquisa, ONGs, publicações técnico-científicas (artigos resumidos equivalem a 30h e artigos completos equivalem a 60h). * Extensão: Participação em projetos de extensão (bolsista ou voluntário), cursos de curta duração (na área de computação, línguas, etc.), elaboração de produtos formalizados (instrumentos de avaliação, kits pedagógicos, publicações didático-pedagógicas, patentes, sistemas de informação, …), prestação de serviço (consultorias, elaboração de projetos formais, etc.), eventos (encontros, simpósios, congressos, jornadas, oficinas, fóruns, mesas redondas…) === Verificações de aprendizagem === Em cada disciplina serão realizadas três Verificações de Aprendizagem (VAs) e um Exame Final. Cada VA poderá ser feita através de uma única prova escrita ou de avaliações parciais sob a forma de testes escritos, orais ou práticos, realizados em sala de aula ou não, bem como de outros instrumentos de avaliação, dependendo da natureza da disciplina e da orientação docente. O discente deverá se submeter no mínimo a duas VAs dentre as três VAs oferecidas na disciplina. Caso o discente faça as três VAs, a média será calculada aproveitando as duas maiores notas, sem diferença de peso. Será considerado aprovado na disciplina o discente que, cumprido o mínimo exigido de frequência, obtiver: * Média igual ou superior a 7,0 (sete), ficando dispensado de prestar Exame Final; * Média Final igual ou superior a 5,0 (cinco) entre a média e a nota do Exame Final. Será considerado reprovado na disciplina o discente que se enquadre em um ou mais dos seguintes casos: * Obtiver frequência às aulas inferior a 75%; * Obtiver média inferior a 3,0; * Obtiver Média Final inferior a 5,0 (cinco). [[Ficheiro:Logo_Licenciatura_em_Computacao_UFRPE.png|miniaturadaimagem|Logo do curso de Licenciatura Plena em Computação da UFRPE]] == Logo do Curso == O caranguejo foi escolhido por ser um símbolo dos mangues de Recife, que envolvem nossa cidade com sua rica biodiversidade. Elemento também associado a movimentos culturais pernambucanos, o caranguejo é representado aqui como um caranguejo-processador: a integração da vida orgânica e tecnológica, que se amplifica cada dia mais e torna-se o foco das nossas vivências em Pernambuco e Recife. Os circuitos presentes na marca representam ainda nossas conexões neurais, nossa racionalidade e capacidade de criação, remetendo à aprendizagem e ao processo de ensino. As principais referências da logo são o movimento Mangue Beat e logos minimalistas de tecnologia dos anos 80 e 90, como a Apple e o COBRA. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- {{DEFAULTSORT:DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação}} 3desx9qqjle2k2gt082m2m85i724qy7 142910 142890 2022-08-15T19:54:05Z Ezildo.lima 35364 wikitext text/x-wiki == [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Introdução]] == === O Curso === O curso de [http://www.lc.ufrpe.br/ Licenciatura Plena em Computação] da UFRPE foi instituído em 1999, implantado segundo CUNI no. 181/99, sendo a primeira oferta de vestibular em 2000. O curso passou por uma reformulação de seu projeto pedagógico em 2017 e encontra-se legalmente autorizado segundo Resolução CEPE 220/2018. ==== '''Objetivo geral do curso''' ==== Formar profissionais com sólida base humanística e tecnológica para atuar como professores na educação básica e em espaços não escolares, e na pesquisa, desenvolvimento e inovação em práticas educacionais. ==== '''Objetivos específicos''' ==== * Formar profissionais cientes da importância da introdução e desenvolvimento do pensamento computacional e algorítmico na educação básica, e protagonistas de iniciativas nesse sentido, em contextos interdisciplinares; * Fomentar e desenvolver práticas criativas e inovadoras de ensino com o apoio de tecnologias contemporâneas, que sejam tanto aplicadas no curso quanto aprendidas pelos discentes para seu futuro como educadores; * Formar profissionais para atuar no projeto, desenvolvimento, avaliação e gestão de tecnologias em contextos educacionais; * Desenvolver valores humanos orientados a compromisso social, sustentabilidade, diversidade e ética, que devem nortear a atuação do egresso, em especial no uso de tecnologias visando o bem social e comunitário. ==== '''Perfil do profissional''' ==== O profissional formado em Licenciatura em Computação deve ser um educador que, utilizando os avanços da informática, contribua e seja capaz de gerar inovações nos processos de ensino e aprendizagem, sendo agente integrador entre os diversos conteúdos da formação do estudante. Deve ser um profissional crítico, com formação pedagógica, computacional, ética e humanística, capaz de aplicar o conhecimento adquirido ao longo de sua formação de modo a propor soluções tecnológicas criativas e inovadoras para problemas relativos às suas diferentes áreas de atuação. {| class="wikitable" |+ !'''Vagas''' !'''Turno''' !'''Modalidade''' !'''Carga horária total''' !'''Duração''' !'''Regime de funcionamento''' |- |40 por semestre |Noturno |Presencial |3585 horas |9 semestres |Créditos |} == Coordenação == '''Coordenador:''' Profº. Carlos Julian Menezes Araújo '''Vice-coordenador:''' Profº. Leandro Marques do Nascimento '''Secretário:''' Emaur Florêncio de Oliveira<br />'''Telefone:''' 3320 5441 '''Email:''' coordenacao.lc@ufrpe.br '''Página do curso:''' http://www.lc.ufrpe.br/ '''Instagram do curso:''' https://www.instagram.com/lcufrpe/ == Diretório Acadêmico == '''E-mail:''' dalcomp.ufrpe@gmail.com == Prêmios == O Curso... == Grade de Horários/Período == * [[c:File:Horarios2021.2.pdf|<u>2021.2</u>]] == Funcionamento do Curso == O curso de Licenciatura em Computação da UFRPE funciona sob regime de créditos, com uma matriz curricular composta por disciplinas obrigatórias e disciplinas optativas. Além disso, é considerado o conceito de pré-requisitos para estabelecer uma sequência lógica de conhecimentos e competências esperadas para que o discente progrida no curso de uma forma sólida. O discente que progredir no curso conforme a grade curricular proposta irá cursar  disciplinas  optativas  a  partir  do  sexto  período,  mas  não  há  restrições  para  que disciplinas optativas sejam cursadas antes do sexto período, desde que os pré-requisitos, quando existirem, sejam respeitados. Além disso, o discente deverá elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) a ser aprovado perante banca examinadora para integralização bem como realizar o Exame Nacional de cursos de Graduação – Enade como Componente Curricular obrigatório. == [http://www.lc.ufrpe.br/sites/ww2.lc.ufrpe.br/files/Projeto%20Pedago%CC%81gico%20do%20Curso%20LC%20-%20UFRPE%20Abr%202019%20-%20VIGENTE_0.pdf Projeto Pedagógico do Curso] == == Grade Curricular == Os  componentes curriculares  da  matriz do  curso  de  Licenciatura  em  Computação estão agrupados em subáreas que foram inspiradas na divisão proposta pela SBC em suas diretrizes curriculares para LC, a saber: Fundamentos da Computação (FC); Matemática (M); Tecnologia  da  Computação  (TC);  Contexto  Social  e  Profissional  (CSP);  e  Formação  do Docente (FD). === Carga Horária do Curso === {| class="wikitable" |+ !Detalhamento !Carga Horária (Hr) !(%) |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Obrigatórias|Disciplinas Obrigatórias]]^(*) |2190 |67% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas|Disciplinas Optativas]] |360 |11% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)]] |405 |12% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)|Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)]] |120 |3,5% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Atividades Complementares|Atividades Complementares]] |210 |6,5% |- |'''Total''' |3285 |100% |} [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Práticas de ensino de computação]](*) Excetuando-se TCC; === Grade curricular === {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|<small>Fundamentos</small>]]''' [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|<small>'''da''' '''Educação'''</small>]] ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]]'''</small> ''<small>DED (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Didática|Didática]]</small>''' ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]]'''</small> ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]]'''</small> ''<small>DC (60)</small>'' ''<small>'''EAD'''</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' ''<small>'''EAD'''</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|'''<small>Educação à</small>''']] [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|'''<small>Distância</small>''']] ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|<small>Estágio Curricular III Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (90)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|<small>Estágio Curricular IV Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (135)</small>'' |- |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|<small>Psicologia I</small>]]''' ''<small>DED (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|<small>Psicologia II</small>]]''' ''<small>DED (60)</small>'' |'''[[Algoritmos eEst. Dados|<small>Algoritmos e Estrutura de Dados</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Banco de Dados UFRPE|Banco de]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Banco de Dados UFRPE|Dados]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes deComputadores|<small>Redes de Computadores</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|<small>Estágio Curricular I Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (90)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|'''<small></small>''']]'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Curricular II Lic. Computação]]</small>''' ''<small>DED (90)</small>'' | '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|<small>Libras</small>]]''' <small>DL (60)</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|Trabalho de]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|Conclusão]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|de Curso]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |- |'''<small>[[Prod TextoAcadêmicos|Produção de Textos Acadêmicos I]]</small>''' ''<small>DL (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]]</small>''' <small>DM (60)</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]</small>''' <small>DM (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>Estatística</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>Exploratória</small>]]''' ''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>DC (60)</small>]]'' |'''[[Álgebra Linear NI|<small>Álgebra Linear NI</small>]]''' ''<small>DM (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|<small>Tecnologias na</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|<small>Educação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''''<small>[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]]</small>''''' ''<small>DLCH (60)</small>'' |'''<small>[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>Optativa 6</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|'''<small>Matemática</small>''' '''<small>Discreta I</small>''']] <small>DC (60)</small> |'''[[MatemáticaDiscreta II|<small>Matemática</small>]]''' '''[[MatemáticaDiscreta II|<small>Discreta II</small>]]''' <small>DC (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|<small>Circuitos Digitais</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|<small>Sistemas</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|<small>Operacionais</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|<small>Interação</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|<small>Homem-Máquina</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Paradigmas de Programação|'''Paradigmas de Programação''']] '''[[Optativa 02]]''' ''DC (60)''</small> |'''<small>Optativa 4</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' | |- |'''[[PensamentoComputacional|<small>Pensamento</small>]]''' '''[[PensamentoComputacional|<small>Computacional</small>]]''' <small>DC (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|<small>Programação I</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|<small>Programação II</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|<small>Teoria da</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|<small>Computação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|<small>Engenharia de</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|<small>Software</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|'''<small>Inteligência</small>''' '''<small>Artificial</small>''']] ''<small>DC (60)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Computação para Análise de Dados|<small>'''Computação para Análise de Dados'''</small>]] '''<small>Optativa 3</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>Optativa 5</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' | |- |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Laboratório de Programação I|Laboratório Programação I]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Laboratório de Programação II|Laboratório]]</small><small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Laboratório de Programação II|Programação II]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|<small>Metodologia Científica Aplicada à Computação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[Robótica Educacional I|<small>Robótica Educacional I</small>]]''' <small>'''[[Optativa 01]]''' ''DC (60)''</small> | | | |} === Atividades Complementares === Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. '''É preciso ter atividades complementares nas três categorias (Ensino, Pesquisa, Extensão)?''' Não, mas no mínimo em duas. Cada categoria contabiliza no máximo 120h. Assim, as 200h (perfil antigo)  ou 210h (perfil novo) exigidas não podem ser acumuladas em uma única categoria. '''O que conta como Atividade Complementar?''' As atividades complementares dividem-se nos três pilares universitários: Ensino, Pesquisa e Extensão. Uma lista não exaustiva de atividades que se encaixam em cada categoria: * Ensino: [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]], Monitoria e outras atividades de iniciação à docência. * Pesquisa: PIBIC, PIBITI, PIC, participação em projetos de pesquisa formalizados na universidade, mesmo que não vinculados a fundações de apoio como CNPq ou FACEPE, estágio em Institutos de Pesquisa, ONGs, publicações técnico-científicas (artigos resumidos equivalem a 30h e artigos completos equivalem a 60h). * Extensão: Participação em projetos de extensão (bolsista ou voluntário), cursos de curta duração (na área de computação, línguas, etc.), elaboração de produtos formalizados (instrumentos de avaliação, kits pedagógicos, publicações didático-pedagógicas, patentes, sistemas de informação, …), prestação de serviço (consultorias, elaboração de projetos formais, etc.), eventos (encontros, simpósios, congressos, jornadas, oficinas, fóruns, mesas redondas…) === Verificações de aprendizagem === Em cada disciplina serão realizadas três Verificações de Aprendizagem (VAs) e um Exame Final. Cada VA poderá ser feita através de uma única prova escrita ou de avaliações parciais sob a forma de testes escritos, orais ou práticos, realizados em sala de aula ou não, bem como de outros instrumentos de avaliação, dependendo da natureza da disciplina e da orientação docente. O discente deverá se submeter no mínimo a duas VAs dentre as três VAs oferecidas na disciplina. Caso o discente faça as três VAs, a média será calculada aproveitando as duas maiores notas, sem diferença de peso. Será considerado aprovado na disciplina o discente que, cumprido o mínimo exigido de frequência, obtiver: * Média igual ou superior a 7,0 (sete), ficando dispensado de prestar Exame Final; * Média Final igual ou superior a 5,0 (cinco) entre a média e a nota do Exame Final. Será considerado reprovado na disciplina o discente que se enquadre em um ou mais dos seguintes casos: * Obtiver frequência às aulas inferior a 75%; * Obtiver média inferior a 3,0; * Obtiver Média Final inferior a 5,0 (cinco). [[Ficheiro:Logo_Licenciatura_em_Computacao_UFRPE.png|miniaturadaimagem|Logo do curso de Licenciatura Plena em Computação da UFRPE]] == Logo do Curso == O caranguejo foi escolhido por ser um símbolo dos mangues de Recife, que envolvem nossa cidade com sua rica biodiversidade. Elemento também associado a movimentos culturais pernambucanos, o caranguejo é representado aqui como um caranguejo-processador: a integração da vida orgânica e tecnológica, que se amplifica cada dia mais e torna-se o foco das nossas vivências em Pernambuco e Recife. Os circuitos presentes na marca representam ainda nossas conexões neurais, nossa racionalidade e capacidade de criação, remetendo à aprendizagem e ao processo de ensino. As principais referências da logo são o movimento Mangue Beat e logos minimalistas de tecnologia dos anos 80 e 90, como a Apple e o COBRA. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- {{DEFAULTSORT:DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação}} 9vx6kpspuwbeu9l8h9kgwyps8zhfkf3 142913 142910 2022-08-15T20:07:05Z Ezildo.lima 35364 Alteração dos caminhos dos hyperlinks wikitext text/x-wiki == [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Introdução]] == === O Curso === O curso de [http://www.lc.ufrpe.br/ Licenciatura Plena em Computação] da UFRPE foi instituído em 1999, implantado segundo CUNI no. 181/99, sendo a primeira oferta de vestibular em 2000. O curso passou por uma reformulação de seu projeto pedagógico em 2017 e encontra-se legalmente autorizado segundo Resolução CEPE 220/2018. ==== '''Objetivo geral do curso''' ==== Formar profissionais com sólida base humanística e tecnológica para atuar como professores na educação básica e em espaços não escolares, e na pesquisa, desenvolvimento e inovação em práticas educacionais. ==== '''Objetivos específicos''' ==== * Formar profissionais cientes da importância da introdução e desenvolvimento do pensamento computacional e algorítmico na educação básica, e protagonistas de iniciativas nesse sentido, em contextos interdisciplinares; * Fomentar e desenvolver práticas criativas e inovadoras de ensino com o apoio de tecnologias contemporâneas, que sejam tanto aplicadas no curso quanto aprendidas pelos discentes para seu futuro como educadores; * Formar profissionais para atuar no projeto, desenvolvimento, avaliação e gestão de tecnologias em contextos educacionais; * Desenvolver valores humanos orientados a compromisso social, sustentabilidade, diversidade e ética, que devem nortear a atuação do egresso, em especial no uso de tecnologias visando o bem social e comunitário. ==== '''Perfil do profissional''' ==== O profissional formado em Licenciatura em Computação deve ser um educador que, utilizando os avanços da informática, contribua e seja capaz de gerar inovações nos processos de ensino e aprendizagem, sendo agente integrador entre os diversos conteúdos da formação do estudante. Deve ser um profissional crítico, com formação pedagógica, computacional, ética e humanística, capaz de aplicar o conhecimento adquirido ao longo de sua formação de modo a propor soluções tecnológicas criativas e inovadoras para problemas relativos às suas diferentes áreas de atuação. {| class="wikitable" |+ !'''Vagas''' !'''Turno''' !'''Modalidade''' !'''Carga horária total''' !'''Duração''' !'''Regime de funcionamento''' |- |40 por semestre |Noturno |Presencial |3585 horas |9 semestres |Créditos |} == Coordenação == '''Coordenador:''' Profº. Carlos Julian Menezes Araújo '''Vice-coordenador:''' Profº. Leandro Marques do Nascimento '''Secretário:''' Emaur Florêncio de Oliveira<br />'''Telefone:''' 3320 5441 '''Email:''' coordenacao.lc@ufrpe.br '''Página do curso:''' http://www.lc.ufrpe.br/ '''Instagram do curso:''' https://www.instagram.com/lcufrpe/ == Diretório Acadêmico == '''E-mail:''' dalcomp.ufrpe@gmail.com == Prêmios == O Curso... == Grade de Horários/Período == * [[c:File:Horarios2021.2.pdf|<u>2021.2</u>]] == Funcionamento do Curso == O curso de Licenciatura em Computação da UFRPE funciona sob regime de créditos, com uma matriz curricular composta por disciplinas obrigatórias e disciplinas optativas. Além disso, é considerado o conceito de pré-requisitos para estabelecer uma sequência lógica de conhecimentos e competências esperadas para que o discente progrida no curso de uma forma sólida. O discente que progredir no curso conforme a grade curricular proposta irá cursar  disciplinas  optativas  a  partir  do  sexto  período,  mas  não  há  restrições  para  que disciplinas optativas sejam cursadas antes do sexto período, desde que os pré-requisitos, quando existirem, sejam respeitados. Além disso, o discente deverá elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) a ser aprovado perante banca examinadora para integralização bem como realizar o Exame Nacional de cursos de Graduação – Enade como Componente Curricular obrigatório. == [http://www.lc.ufrpe.br/sites/ww2.lc.ufrpe.br/files/Projeto%20Pedago%CC%81gico%20do%20Curso%20LC%20-%20UFRPE%20Abr%202019%20-%20VIGENTE_0.pdf Projeto Pedagógico do Curso] == == Grade Curricular == Os  componentes curriculares  da  matriz do  curso  de  Licenciatura  em  Computação estão agrupados em subáreas que foram inspiradas na divisão proposta pela SBC em suas diretrizes curriculares para LC, a saber: Fundamentos da Computação (FC); Matemática (M); Tecnologia  da  Computação  (TC);  Contexto  Social  e  Profissional  (CSP);  e  Formação  do Docente (FD). === Carga Horária do Curso === {| class="wikitable" |+ !Detalhamento !Carga Horária (Hr) !(%) |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Obrigatórias|Disciplinas Obrigatórias]]^(*) |2190 |67% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas|Disciplinas Optativas]] |360 |11% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)]] |405 |12% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)|Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)]] |120 |3,5% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Atividades Complementares|Atividades Complementares]] |210 |6,5% |- |'''Total''' |3285 |100% |} [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Práticas de ensino de computação]](*) Excetuando-se TCC; === Grade curricular === {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|<small>Fundamentos</small>]]''' [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|<small>'''da''' '''Educação'''</small>]] ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]]'''</small> ''<small>DED (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Didática|Didática]]</small>''' ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]]'''</small> ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]]'''</small> ''<small>DC (60)</small>'' ''<small>'''EAD'''</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' ''<small>'''EAD'''</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|'''<small>Educação à</small>''']] [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|'''<small>Distância</small>''']] ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|<small>Estágio Curricular III Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (90)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|<small>Estágio Curricular IV Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (135)</small>'' |- |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|<small>Psicologia I</small>]]''' ''<small>DED (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|<small>Psicologia II</small>]]''' ''<small>DED (60)</small>'' |'''[[Algoritmos eEst. Dados|<small>Algoritmos e Estrutura de Dados</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Banco de Dados UFRPE|Banco de]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Banco de Dados UFRPE|Dados]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes deComputadores|<small>Redes de Computadores</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|<small>Estágio Curricular I Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (90)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|'''<small></small>''']]'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Curricular II Lic. Computação]]</small>''' ''<small>DED (90)</small>'' | '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|<small>Libras</small>]]''' <small>DL (60)</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|Trabalho de]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|Conclusão]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|de Curso]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |- |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Produção de Textos Acadêmicos I|Produção de Textos Acadêmicos I]]</small>''' ''<small>DL (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]]</small>''' <small>DM (60)</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]</small>''' <small>DM (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>Estatística</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>Exploratória</small>]]''' ''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>DC (60)</small>]]'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Álgebra Linear NI|Álgebra Linear NI]]</small>''' ''<small>DM (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|<small>Tecnologias na</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|<small>Educação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''''<small>[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]]</small>''''' ''<small>DLCH (60)</small>'' |'''<small>[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>Optativa 6</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|'''<small>Matemática</small>''' '''<small>Discreta I</small>''']] <small>DC (60)</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|Matemática]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|Discreta II]]</small>''' <small>DC (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|<small>Circuitos Digitais</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|<small>Sistemas</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|<small>Operacionais</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|<small>Interação</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|<small>Homem-Máquina</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Paradigmas de Programação|'''Paradigmas de Programação''']] '''Optativa 02''' ''DC (60)''</small> |'''<small>Optativa 4</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' | |- |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Pensamento Computacional|Pensamento]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Pensamento Computacional|Computacional]]</small>''' <small>DC (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|<small>Programação I</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|<small>Programação II</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|<small>Teoria da</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|<small>Computação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|<small>Engenharia de</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|<small>Software</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|'''<small>Inteligência</small>''' '''<small>Artificial</small>''']] ''<small>DC (60)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Computação para Análise de Dados|<small>'''Computação para Análise de Dados'''</small>]] '''<small>Optativa 3</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>Optativa 5</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' | |- |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Laboratório de Programação I|Laboratório Programação I]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Laboratório de Programação II|Laboratório]]</small><small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Laboratório de Programação II|Programação II]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|<small>Metodologia Científica Aplicada à Computação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Robótica Educacional I|Robótica Educacional I]]</small>''' <small>'''Optativa 01''' ''DC (60)''</small> | | | |} === Atividades Complementares === Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. '''É preciso ter atividades complementares nas três categorias (Ensino, Pesquisa, Extensão)?''' Não, mas no mínimo em duas. Cada categoria contabiliza no máximo 120h. Assim, as 200h (perfil antigo)  ou 210h (perfil novo) exigidas não podem ser acumuladas em uma única categoria. '''O que conta como Atividade Complementar?''' As atividades complementares dividem-se nos três pilares universitários: Ensino, Pesquisa e Extensão. Uma lista não exaustiva de atividades que se encaixam em cada categoria: * Ensino: [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]], Monitoria e outras atividades de iniciação à docência. * Pesquisa: PIBIC, PIBITI, PIC, participação em projetos de pesquisa formalizados na universidade, mesmo que não vinculados a fundações de apoio como CNPq ou FACEPE, estágio em Institutos de Pesquisa, ONGs, publicações técnico-científicas (artigos resumidos equivalem a 30h e artigos completos equivalem a 60h). * Extensão: Participação em projetos de extensão (bolsista ou voluntário), cursos de curta duração (na área de computação, línguas, etc.), elaboração de produtos formalizados (instrumentos de avaliação, kits pedagógicos, publicações didático-pedagógicas, patentes, sistemas de informação, …), prestação de serviço (consultorias, elaboração de projetos formais, etc.), eventos (encontros, simpósios, congressos, jornadas, oficinas, fóruns, mesas redondas…) === Verificações de aprendizagem === Em cada disciplina serão realizadas três Verificações de Aprendizagem (VAs) e um Exame Final. Cada VA poderá ser feita através de uma única prova escrita ou de avaliações parciais sob a forma de testes escritos, orais ou práticos, realizados em sala de aula ou não, bem como de outros instrumentos de avaliação, dependendo da natureza da disciplina e da orientação docente. O discente deverá se submeter no mínimo a duas VAs dentre as três VAs oferecidas na disciplina. Caso o discente faça as três VAs, a média será calculada aproveitando as duas maiores notas, sem diferença de peso. Será considerado aprovado na disciplina o discente que, cumprido o mínimo exigido de frequência, obtiver: * Média igual ou superior a 7,0 (sete), ficando dispensado de prestar Exame Final; * Média Final igual ou superior a 5,0 (cinco) entre a média e a nota do Exame Final. Será considerado reprovado na disciplina o discente que se enquadre em um ou mais dos seguintes casos: * Obtiver frequência às aulas inferior a 75%; * Obtiver média inferior a 3,0; * Obtiver Média Final inferior a 5,0 (cinco). [[Ficheiro:Logo_Licenciatura_em_Computacao_UFRPE.png|miniaturadaimagem|Logo do curso de Licenciatura Plena em Computação da UFRPE]] == Logo do Curso == O caranguejo foi escolhido por ser um símbolo dos mangues de Recife, que envolvem nossa cidade com sua rica biodiversidade. Elemento também associado a movimentos culturais pernambucanos, o caranguejo é representado aqui como um caranguejo-processador: a integração da vida orgânica e tecnológica, que se amplifica cada dia mais e torna-se o foco das nossas vivências em Pernambuco e Recife. Os circuitos presentes na marca representam ainda nossas conexões neurais, nossa racionalidade e capacidade de criação, remetendo à aprendizagem e ao processo de ensino. As principais referências da logo são o movimento Mangue Beat e logos minimalistas de tecnologia dos anos 80 e 90, como a Apple e o COBRA. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- {{DEFAULTSORT:DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação}} 7hwm3y9jkykbee89h0hhdms0ad8khw0 142967 142913 2022-08-15T22:34:39Z Wictor Lopes T 35420 /* Introdução */ remoção do link que apontava para uma disciplina wikitext text/x-wiki == Introdução == === O Curso === O curso de [http://www.lc.ufrpe.br/ Licenciatura Plena em Computação] da UFRPE foi instituído em 1999, implantado segundo CUNI no. 181/99, sendo a primeira oferta de vestibular em 2000. O curso passou por uma reformulação de seu projeto pedagógico em 2017 e encontra-se legalmente autorizado segundo Resolução CEPE 220/2018. ==== '''Objetivo geral do curso''' ==== Formar profissionais com sólida base humanística e tecnológica para atuar como professores na educação básica e em espaços não escolares, e na pesquisa, desenvolvimento e inovação em práticas educacionais. ==== '''Objetivos específicos''' ==== * Formar profissionais cientes da importância da introdução e desenvolvimento do pensamento computacional e algorítmico na educação básica, e protagonistas de iniciativas nesse sentido, em contextos interdisciplinares; * Fomentar e desenvolver práticas criativas e inovadoras de ensino com o apoio de tecnologias contemporâneas, que sejam tanto aplicadas no curso quanto aprendidas pelos discentes para seu futuro como educadores; * Formar profissionais para atuar no projeto, desenvolvimento, avaliação e gestão de tecnologias em contextos educacionais; * Desenvolver valores humanos orientados a compromisso social, sustentabilidade, diversidade e ética, que devem nortear a atuação do egresso, em especial no uso de tecnologias visando o bem social e comunitário. ==== '''Perfil do profissional''' ==== O profissional formado em Licenciatura em Computação deve ser um educador que, utilizando os avanços da informática, contribua e seja capaz de gerar inovações nos processos de ensino e aprendizagem, sendo agente integrador entre os diversos conteúdos da formação do estudante. Deve ser um profissional crítico, com formação pedagógica, computacional, ética e humanística, capaz de aplicar o conhecimento adquirido ao longo de sua formação de modo a propor soluções tecnológicas criativas e inovadoras para problemas relativos às suas diferentes áreas de atuação. {| class="wikitable" |+ !'''Vagas''' !'''Turno''' !'''Modalidade''' !'''Carga horária total''' !'''Duração''' !'''Regime de funcionamento''' |- |40 por semestre |Noturno |Presencial |3585 horas |9 semestres |Créditos |} == Coordenação == '''Coordenador:''' Profº. Carlos Julian Menezes Araújo '''Vice-coordenador:''' Profº. Leandro Marques do Nascimento '''Secretário:''' Emaur Florêncio de Oliveira<br />'''Telefone:''' 3320 5441 '''Email:''' coordenacao.lc@ufrpe.br '''Página do curso:''' http://www.lc.ufrpe.br/ '''Instagram do curso:''' https://www.instagram.com/lcufrpe/ == Diretório Acadêmico == '''E-mail:''' dalcomp.ufrpe@gmail.com == Prêmios == O Curso... == Grade de Horários/Período == * [[c:File:Horarios2021.2.pdf|<u>2021.2</u>]] == Funcionamento do Curso == O curso de Licenciatura em Computação da UFRPE funciona sob regime de créditos, com uma matriz curricular composta por disciplinas obrigatórias e disciplinas optativas. Além disso, é considerado o conceito de pré-requisitos para estabelecer uma sequência lógica de conhecimentos e competências esperadas para que o discente progrida no curso de uma forma sólida. O discente que progredir no curso conforme a grade curricular proposta irá cursar  disciplinas  optativas  a  partir  do  sexto  período,  mas  não  há  restrições  para  que disciplinas optativas sejam cursadas antes do sexto período, desde que os pré-requisitos, quando existirem, sejam respeitados. Além disso, o discente deverá elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) a ser aprovado perante banca examinadora para integralização bem como realizar o Exame Nacional de cursos de Graduação – Enade como Componente Curricular obrigatório. == [http://www.lc.ufrpe.br/sites/ww2.lc.ufrpe.br/files/Projeto%20Pedago%CC%81gico%20do%20Curso%20LC%20-%20UFRPE%20Abr%202019%20-%20VIGENTE_0.pdf Projeto Pedagógico do Curso] == == Grade Curricular == Os  componentes curriculares  da  matriz do  curso  de  Licenciatura  em  Computação estão agrupados em subáreas que foram inspiradas na divisão proposta pela SBC em suas diretrizes curriculares para LC, a saber: Fundamentos da Computação (FC); Matemática (M); Tecnologia  da  Computação  (TC);  Contexto  Social  e  Profissional  (CSP);  e  Formação  do Docente (FD). === Carga Horária do Curso === {| class="wikitable" |+ !Detalhamento !Carga Horária (Hr) !(%) |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Obrigatórias|Disciplinas Obrigatórias]]^(*) |2190 |67% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas|Disciplinas Optativas]] |360 |11% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO)]] |405 |12% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)|Trabalho de Conclusão do Curso (TCC)]] |120 |3,5% |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Atividades Complementares|Atividades Complementares]] |210 |6,5% |- |'''Total''' |3285 |100% |} [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Práticas de ensino de computação]](*) Excetuando-se TCC; === Grade curricular === {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|<small>Fundamentos</small>]]''' [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|<small>'''da''' '''Educação'''</small>]] ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]]'''</small> ''<small>DED (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Didática|Didática]]</small>''' ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]]'''</small> ''<small>DED (60)</small>'' |<small>'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]]'''</small> ''<small>DC (60)</small>'' ''<small>'''EAD'''</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' ''<small>'''EAD'''</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|'''<small>Educação à</small>''']] [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|'''<small>Distância</small>''']] ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|<small>Estágio Curricular III Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (90)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|<small>Estágio Curricular IV Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (135)</small>'' |- |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|<small>Psicologia I</small>]]''' ''<small>DED (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|<small>Psicologia II</small>]]''' ''<small>DED (60)</small>'' |'''[[Algoritmos eEst. Dados|<small>Algoritmos e Estrutura de Dados</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Banco de Dados UFRPE|Banco de]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Banco de Dados UFRPE|Dados]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes deComputadores|<small>Redes de Computadores</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|<small>Estágio Curricular I Lic. Computação</small>]]''' ''<small>DED (90)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|'''<small></small>''']]'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Curricular II Lic. Computação]]</small>''' ''<small>DED (90)</small>'' | '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|<small>Libras</small>]]''' <small>DL (60)</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|Trabalho de]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|Conclusão]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Trabalho de Conclusão de Curso|de Curso]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |- |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Produção de Textos Acadêmicos I|Produção de Textos Acadêmicos I]]</small>''' ''<small>DL (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]]</small>''' <small>DM (60)</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]</small>''' <small>DM (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>Estatística</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>Exploratória</small>]]''' ''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|<small>DC (60)</small>]]'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Álgebra Linear NI|Álgebra Linear NI]]</small>''' ''<small>DM (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|<small>Tecnologias na</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|<small>Educação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''''<small>[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]]</small>''''' ''<small>DLCH (60)</small>'' |'''<small>[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>Optativa 6</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|'''<small>Matemática</small>''' '''<small>Discreta I</small>''']] <small>DC (60)</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|Matemática]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|Discreta II]]</small>''' <small>DC (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|<small>Circuitos Digitais</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|<small>Sistemas</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|<small>Operacionais</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|<small>Interação</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|<small>Homem-Máquina</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Paradigmas de Programação|'''Paradigmas de Programação''']] '''Optativa 02''' ''DC (60)''</small> |'''<small>Optativa 4</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' | |- |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Pensamento Computacional|Pensamento]]</small>''' '''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Pensamento Computacional|Computacional]]</small>''' <small>DC (60)</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|<small>Programação I</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|<small>Programação II</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|<small>Teoria da</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|<small>Computação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|<small>Engenharia de</small>]]''' '''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|<small>Software</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|'''<small>Inteligência</small>''' '''<small>Artificial</small>''']] ''<small>DC (60)</small>'' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Computação para Análise de Dados|<small>'''Computação para Análise de Dados'''</small>]] '''<small>Optativa 3</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>Optativa 5</small>''' ''<small>DC (60)</small>'' | |- |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Laboratório de Programação I|Laboratório Programação I]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Laboratório de Programação II|Laboratório]]</small><small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Laboratório de Programação II|Programação II]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]]</small>''' <small>DC (60)</small> <small>'''''EAD'''''</small> |'''[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|<small>Metodologia Científica Aplicada à Computação</small>]]''' ''<small>DC (60)</small>'' |'''<small>[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Robótica Educacional I|Robótica Educacional I]]</small>''' <small>'''Optativa 01''' ''DC (60)''</small> | | | |} === Atividades Complementares === Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. '''É preciso ter atividades complementares nas três categorias (Ensino, Pesquisa, Extensão)?''' Não, mas no mínimo em duas. Cada categoria contabiliza no máximo 120h. Assim, as 200h (perfil antigo)  ou 210h (perfil novo) exigidas não podem ser acumuladas em uma única categoria. '''O que conta como Atividade Complementar?''' As atividades complementares dividem-se nos três pilares universitários: Ensino, Pesquisa e Extensão. Uma lista não exaustiva de atividades que se encaixam em cada categoria: * Ensino: [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]], Monitoria e outras atividades de iniciação à docência. * Pesquisa: PIBIC, PIBITI, PIC, participação em projetos de pesquisa formalizados na universidade, mesmo que não vinculados a fundações de apoio como CNPq ou FACEPE, estágio em Institutos de Pesquisa, ONGs, publicações técnico-científicas (artigos resumidos equivalem a 30h e artigos completos equivalem a 60h). * Extensão: Participação em projetos de extensão (bolsista ou voluntário), cursos de curta duração (na área de computação, línguas, etc.), elaboração de produtos formalizados (instrumentos de avaliação, kits pedagógicos, publicações didático-pedagógicas, patentes, sistemas de informação, …), prestação de serviço (consultorias, elaboração de projetos formais, etc.), eventos (encontros, simpósios, congressos, jornadas, oficinas, fóruns, mesas redondas…) === Verificações de aprendizagem === Em cada disciplina serão realizadas três Verificações de Aprendizagem (VAs) e um Exame Final. Cada VA poderá ser feita através de uma única prova escrita ou de avaliações parciais sob a forma de testes escritos, orais ou práticos, realizados em sala de aula ou não, bem como de outros instrumentos de avaliação, dependendo da natureza da disciplina e da orientação docente. O discente deverá se submeter no mínimo a duas VAs dentre as três VAs oferecidas na disciplina. Caso o discente faça as três VAs, a média será calculada aproveitando as duas maiores notas, sem diferença de peso. Será considerado aprovado na disciplina o discente que, cumprido o mínimo exigido de frequência, obtiver: * Média igual ou superior a 7,0 (sete), ficando dispensado de prestar Exame Final; * Média Final igual ou superior a 5,0 (cinco) entre a média e a nota do Exame Final. Será considerado reprovado na disciplina o discente que se enquadre em um ou mais dos seguintes casos: * Obtiver frequência às aulas inferior a 75%; * Obtiver média inferior a 3,0; * Obtiver Média Final inferior a 5,0 (cinco). [[Ficheiro:Logo_Licenciatura_em_Computacao_UFRPE.png|miniaturadaimagem|Logo do curso de Licenciatura Plena em Computação da UFRPE]] == Logo do Curso == O caranguejo foi escolhido por ser um símbolo dos mangues de Recife, que envolvem nossa cidade com sua rica biodiversidade. Elemento também associado a movimentos culturais pernambucanos, o caranguejo é representado aqui como um caranguejo-processador: a integração da vida orgânica e tecnológica, que se amplifica cada dia mais e torna-se o foco das nossas vivências em Pernambuco e Recife. Os circuitos presentes na marca representam ainda nossas conexões neurais, nossa racionalidade e capacidade de criação, remetendo à aprendizagem e ao processo de ensino. As principais referências da logo são o movimento Mangue Beat e logos minimalistas de tecnologia dos anos 80 e 90, como a Apple e o COBRA. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- {{DEFAULTSORT:DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação}} j1apvhxuynpoozd1xbofhl92m9ikk8o 0 19898 142874 142776 2022-08-15T18:05:03Z TarBC 35469 /* Disciplinas Optativas */ wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = '''Coordenador''': Robson Medeiros '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa '''Secretária''': Sandra Xavier '''Telefone''': (81) 3320.5439 '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[Cálculo Diferencial e Integral II|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[Algoritmos e Estruturas de Dados I|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' Carga Horária total: 3210 Carga Horária optativa: 1260 Componentes Optativos Livres: 120 Carga Horária Obrigatória: 1950 Componentes Optativos do Perfil: 960 Atividades Complementares:180 === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação Quântica|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. by4wc7kd2nsch0akar6o8e01aenfnla 142876 142874 2022-08-15T18:24:35Z TarBC 35469 /* Disciplinas Optativas */ wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = '''Coordenador''': Robson Medeiros '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa '''Secretária''': Sandra Xavier '''Telefone''': (81) 3320.5439 '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[Cálculo Diferencial e Integral II|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[Algoritmos e Estruturas de Dados I|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' Carga Horária total: 3210 Carga Horária optativa: 1260 Componentes Optativos Livres: 120 Carga Horária Obrigatória: 1950 Componentes Optativos do Perfil: 960 Atividades Complementares:180 === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação Quântica|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. cdychcyb0o6mxmswzcc24w26odww72q 142883 142876 2022-08-15T18:47:39Z TarBC 35469 /* Disciplinas Optativas */ wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = '''Coordenador''': Robson Medeiros '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa '''Secretária''': Sandra Xavier '''Telefone''': (81) 3320.5439 '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[Cálculo Diferencial e Integral II|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[Algoritmos e Estruturas de Dados I|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' Carga Horária total: 3210 Carga Horária optativa: 1260 Componentes Optativos Livres: 120 Carga Horária Obrigatória: 1950 Componentes Optativos do Perfil: 960 Atividades Complementares:180 === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação Quântica|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. 6t35ihdzf337ln24kbemstu3gnrf1uz 142898 142883 2022-08-15T19:11:22Z TarBC 35469 /* Grade Curricular */ wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = '''Coordenador''': Robson Medeiros '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa '''Secretária''': Sandra Xavier '''Telefone''': (81) 3320.5439 '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[Cálculo Diferencial e Integral II|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' Carga Horária total: 3210 Carga Horária optativa: 1260 Componentes Optativos Livres: 120 Carga Horária Obrigatória: 1950 Componentes Optativos do Perfil: 960 Atividades Complementares:180 === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação Quântica|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. frsd1lg0v54jrrzol11euj6babz0ltv 142937 142898 2022-08-15T21:59:19Z TarBC 35469 /* Grade Curricular */ wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = '''Coordenador''': Robson Medeiros '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa '''Secretária''': Sandra Xavier '''Telefone''': (81) 3320.5439 '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[Cálculo Diferencial e Integral II|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' Carga Horária total: 3210 Carga Horária optativa: 1260 Componentes Optativos Livres: 120 Carga Horária Obrigatória: 1950 Componentes Optativos do Perfil: 960 Atividades Complementares:180 === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação Quântica|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. ib59ewo0twauubi0crsi8nhwcdvsict 142946 142937 2022-08-15T22:09:04Z Wictor Lopes T 35420 mudando design da carga horária wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = '''Coordenador''': Robson Medeiros '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa '''Secretária''': Sandra Xavier '''Telefone''': (81) 3320.5439 '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[Cálculo Diferencial e Integral II|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação Quântica|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. 58n66ry8f0pnpqpi2otn6bx4lr77rkn 142951 142946 2022-08-15T22:16:05Z Wictor Lopes T 35420 Adição do Link para o site da UFRPE wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = '''Coordenador''': Robson Medeiros '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa '''Secretária''': Sandra Xavier '''Telefone''': (81) 3320.5439 '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[Cálculo Diferencial e Integral II|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação Quântica|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. bv8kgfkqh9zlrwsdz4ixmo8hpfhu5vy 142953 142951 2022-08-15T22:17:15Z Wictor Lopes T 35420 /* Coordenação */ adição do link instagram wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[Cálculo Diferencial e Integral II|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação Quântica|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. 4rgnpxeccc1amvpsl8a3fokl0ma799h 142959 142953 2022-08-15T22:24:19Z Braynner Teixeira 35357 wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[Cálculo Diferencial e Integral II|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação Quântica|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. h7c7k6u8y2a31xcdvb7xev7uxpwbr9p 142964 142959 2022-08-15T22:30:35Z TarBC 35469 /* Grade Curricular */ wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação Quântica|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. 3qfpgu7gbxrjr10adzsn8y8us5ip2c7 142965 142964 2022-08-15T22:31:55Z Wictor Lopes T 35420 ajuste link computação quântica wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. oqhhror3wz2xe7dqk17nsc75yg6t8vm 142968 142965 2022-08-15T22:37:49Z Wictor Lopes T 35420 wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano Modalidade - Presencial = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. ok8hggicroiepayo124u7s4tjuyi4i6 142970 142968 2022-08-15T22:38:18Z Wictor Lopes T 35420 wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Característidas do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. cre47xbiqagqu5fai8fzheuhrlc54pi 142972 142970 2022-08-15T22:40:35Z Wictor Lopes T 35420 ajuste no nome Caracteristicas e adição de modalidade wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Características do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano Modalidade - Presencial = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[Cálculo Diferencial e Integral I|Cálculo NI]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. obp10a5mdfmui3nlf8y9jggusjvn2pf 142983 142972 2022-08-15T22:55:15Z TarBC 35469 /* Grade Curricular */ wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Características do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano Modalidade - Presencial = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. 494jmi69y3t6ze8a8dm8v2do53slwns 142986 142983 2022-08-15T23:29:45Z Giuliane Benjamim 35471 /* Disciplinas Optativas */ wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Características do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano Modalidade - Presencial = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ROBÓTICA EDUCACIONAL I|14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 | |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. 3ofm33d8pasy8scnmlgnh064k92b5zb 142989 142986 2022-08-15T23:56:29Z Giuliane Benjamim 35471 /* Disciplinas Optativas */ wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Características do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano Modalidade - Presencial = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''Estágio Supervisionado''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ROBÓTICA EDUCACIONAL I|14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/DESIGN INSTRUCIONAL|28013 - DESIGN INSTRUCIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. obfe27h4i7s9cvzjiy88ylzd0z8e3c4 142998 142989 2022-08-16T00:36:50Z TarBC 35469 /* Porcentagem dos Conteúdos de Formação */ wikitext text/x-wiki == Introdução == = O Curso = O curso de [http://www.ufrpe.br/br/content/bacharelado-em-ci%C3%AAncia-da-computa%C3%A7%C3%A3o Bacharelado em Ciência da Computação] foi criado na sede da UFRPE visando a atender a uma demanda reprimida no estado de Pernambuco por profissionais capacitados, com perfil inovador e sólida formação científica na área de Informática. O egresso desse curso estará apto a atuar no desenvolvimento científico e técnico da computação e também a aplicar todo o conhecimento e experiência adquiridos na solução de problemas reais, promovendo o desenvolvimento tecnológico da sociedade. É dada ênfase especial no uso de laboratórios para uma familiarização com projetos complexos envolvendo o desenvolvimento e implementação de software. O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. Características do curso: Duração do curso - 09 semestres  Carga horária - 3.210 horas Turno - Vespertino Vagas - 80 por ano Modalidade - Presencial = Princípio e valores = Compreendemos que a formação acadêmica do profissional também passa pela sua formação de cidadão consciente de suas atribuições sociais e humanísticas, ciente de seus direitos e deveres, com senso crítico, autocrítico e ético. Buscamos, portanto, incutir estes valores na formação de nossos egressos através, por exemplo, de disciplinas do contexto social e profissional onde tais princípios são tratados com ênfase naqueles norteadores da área de computação. Adicionalmente, incentivamos ações cooperativas que promovam a inclusão digital e a disseminação do conhecimento na área de computação, e o desenvolvimento de sistemas voltados para uma melhor qualidade de vida de seus usuários, aptos a contribuírem para o desenvolvimento científico. Nosso ideal é formar recursos humanos de conhecimento sólido, com motivação e capacidade para assimilar as mudanças e tendências dinâmicas que caracterizam a área de Computação e Informática, que promovam e disseminem o desenvolvimento científico com alto padrão de qualidade, que lidem com as adversidades com criatividade, que desenvolvam trabalhos colaborativos com respeito mútuo, capazes de liderar e serem liderados, que respeitem os valores institucionais e os princípios éticos que norteiam nossa sociedade, e, por fim, que desenvolvam seu trabalho com uma visão humanística, refletindo sobre o impacto de sua atuação na sociedade, buscando sempre contribuir para o desenvolvimento regional e nacional. = Missão do Curso (Objetivos) = De acordo com as Diretrizes Curriculares da área de Computação e Informática, o Bacharelado em Ciência da Computação visa a formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares, o Bacharelado em Ciência da Computação visa formar profissionais altamente qualificados, entrosados com o estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, com sólida formação em Ciência da Computação, aptos para seguirem a carreira acadêmica, promover o desenvolvimento científico bem como a aplicar seus conhecimentos em prol do desenvolvimento social. O perfil profissional dos egressos do Bacharelado em Ciência da Computação engloba características que podem ser divididas em função de suas aptidões, aspectos técnicos, humanísticos e sociais, os quais são descritos na seção a seguir. = Perfil do Profissional = O Bacharel em Ciência da Computação será um profissional capaz de detectar, analisar, documentar e viabilizar possíveis aplicações da computação na solução de problemas nas diversas áreas de conhecimento, bem como de atender a demandas emergentes do mercado e da sociedade, sendo um catalisador no uso e disseminação da Computação para o bem comum do homem e da sociedade. == Histórico == .... = Coordenação = * '''Coordenador''': Robson Medeiros * '''Vice-Coordenador:''' Érica Sousa * '''Secretária''': Sandra Xavier * '''Telefone''': (81) 3320.5439 * '''E-mail Secretaria''': secretaria.bcc@ufrpe.br * '''E-mail Coordenação''': coordenacao.bcc@ufrpe.br * '''Instagram do Curso''': https://www.instagram.com/bccufrpe/ = Prêmios = .... = Grade Curricular = {| class="wikitable" !1^o !2^o !3^o !4^o !5^o !6^o !7^o !8^o !9^o |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NII|Cálculo NII]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estatistica Exploratoria|Estatística Exploratória]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/sistemas Operacionais|''Sistemas Operacionais'']] | ''Optativa..1'' |''Optativa 6'' |''Optativa 11'' |''Optativa 15'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|Matemática Discreta I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|Matemática Discreta II]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|''Circuitos Digitais'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de dados|Banco de Dados]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|''Inteligência Artificial'']] |''Optativa 2'' |''Optativa 7'' |''Optativa 12'' |''Optativa 16'' |- |''[[Álgebra Linear e Vetorial Para Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação|Metodologia Científica Aplicada a Computação]]'' |''[[Física Aplicada à Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Distribuídos|''Sistemas Distribuídos'']] |''Optativa 3'' |''Optativa 8'' |''Optativa 13'' |''Optativa 17'' |- |''[[Introdução à Ciência da Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]]'' |''[[Teoria da Computação]]'' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|''Engenharia de Software'']] |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|Projeto de Desenvolvimento de Software]]'' |''Optativa 4'' |''Optativa 9'' |''Optativa 14'' |''Optativa 18'' |- |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|Introdução a Programação I]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução a Programação II]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto e Análise de Algoritmos|Projeto e Análise de Algoritmos]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Paradigmas de Computação|Paradigmas de Computação]]'' |''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Compiladores|Compiladores]]'' |''Optativa 5'' |''Optativa 10'' |''Projeto de Conclusão de Curso'' |''Trabalho de Conclusão de Curso'' |- |''[[Educação Física]]'' | | | | | |''Estágio'' ''Supervisionado I'' |''Estágio'' ''Supervisionado II'' |''Atividades Complementares'' |} '''Resumo Carga Horária do Perfil:''' * Carga Horária total: 3210 horas; * Carga Horária optativa: 1260 horas; * Componentes Optativos Livres: 120 horas; * Carga Horária Obrigatória: 1950 horas; * Componentes Optativos do Perfil: 960 horas; * Atividades Complementares: 180 horas. === Porcentagem dos Conteúdos de Formação === {| class="wikitable" |+ !CONTEÚDO FORMAÇÃO !CH !% FORMAÇÃO |- !Matemática !360 !11,21% |- !Fundamentos da computação !600 !18,69% |- !Tecnologia da computação !360 !11,21% |- !Contexto Social e Profissional !150 !4,67% |- !Personalizável (Optativas e Ativ. Complementares) !1260 !39,25% |- | '''Ciências Básicas''' |60 |1,87% |- |'''[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Estágio Supervisionado|Estágio Supervisionado]]''' |240 |7,47% |- | '''Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso''' |180 |5,6% |- |'''Total''' |3210 |100% |} == Disciplinas Optativas == {| class="wikitable" ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO EDUCACIONAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|06281 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS|04341 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ROBÓTICA EDUCACIONAL I|14726 - ROBÓTICA EDUCACIONAL I]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Informática na Educação|06220 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14002 - PROJETO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO GRÁFICA, REALIDADE VIRTUAL E JOGOS DIGITAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |06230 - COMPUTAÇÃO GRÁFICA BÁSICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14042 - JOGOS DIGITAIS|14042 - JOGOS DIGITAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14054 - REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14056 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REALIDADE VIRTUAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[28015 - JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4 |- ! colspan="7" |REDES E SISTEMAS DISTRIBUÍDOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Análise de Desempenho|14099 - ANÁLISE DE DESEMPENHO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquiteturas Orientadas a Serviços|14061 - ARQUITETURAS ORIENTADAS A SERVIÇOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14120 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE REDES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14124 - COMPUTAÇÃO EM NUVEM |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento de Aplicações para TV|14711 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA TV]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERENCIAMENTO DE REDES|14010 - GERENCIAMENTO DE REDES]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06294 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |4123 - PLATAFORMAS DE DISTRIBUIÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14712 - Projeto e Implementação de Sistemas Distribuídos|14712 - PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DISTRIBUÍDOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14121 - Redes de Computadores sem Fio|14121 - REDES DE COMPUTADORES SEM FIO]] |OPTATIVO |0 |45 |14 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação|14076 - SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14713 - SISTEMAS DE TEMPO REAL |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14714 - TECNOLOGIA DE REDES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14011 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES I |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14131 - TÓPICOS AVANÇADOS EM REDES DE COMPUTADORES II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14060 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS I |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14122 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS II |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14312 - WEB SERVICES DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS OPERACIONAIS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14066 - ARQUITETURAS AVANÇADAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14710 - ARQUITETURAS NÃO-CONVENCIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14067 - CIRCUITOS INTEGRADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14069 - COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14727 - PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14091 - SISTEMAS UNIX |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14068 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ARQUITETURAS DE COMPUTADORES |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14070 - TÓPICOS AVANÇADOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos em grafos|14093 - ALGORITMOS EM GRAFOS]]  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14313 - ALGORITMOS SOBRE TEXTO  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS|14719 - APRENDIZAGEM DE MÁQUINAS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14316 - AUTÔMATOS JOGOS E LÓGICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|14073 - COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06010 - CRIPTOGRAFIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14701 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS PARA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14314 - GEOMETRIA COMPUTACIONA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14317 - INFORMAÇÃO QUÂNTICA  |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14702 - INTRODUÇÃO A TEORIA DAS CATEGORIAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA|06271 - INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO QUÂNTICA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |06239 - INTRODUÇÃO À TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Lógica para Computação|14721 - LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Mineração de texto|14318 - MINERAÇÃO DE TEXTO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Motores Gráficos|14722 - MOTORES GRÁFICOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/PROCESSAMENTO DE IMAGENS|14051 - PROCESSAMENTO DE IMAGENS]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14096 - PROJETO DE COMPILADORES |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Realidade Virtual e Mista|14723 - REALIDADE VIRTUAL E MISTA]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14015 - SEMÂNTICA DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Sistemas Multiagentes|14724 - SISTEMAS MULTIAGENTES]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14115 - TEORIA DA COMPLEXIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14013 - TEORIA DA COMPUTABILIDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teoria dos grafos|06232 - TEORIA DOS GRAFOS]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14116 - TORIA DOS AUTÔMATOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14072 - TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIA DA COMPUTAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14315 - TÓPICOS EM COMBINATÓRIA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Visão Computacional|14704 - VISÃO COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14019 - RECONHECIMENTO DE PADRÕES |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14020 - REDES NEURAIS|14020 - REDES NEURAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14022 - SISTEMAS ESPECIALISTAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14024 - TÓPICOS AVANÇADOS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |} {| class="wikitable" |- ! colspan="7" |ENGENHARIA DE SOFTWARE E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14322 - ASPECTOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Desenvolvimento-aplicacoes-moveis|14119 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de Requisitos|14078 - ENGENHARIA DE REQUISITOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia-de-software-experimental|14323 - ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS|14046 - GERÊNCIA DE PROJETOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão da Informação e do Conhecimento|14716 - GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Gestão de Processos de Negócio|14717 - GESTÃO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI|14718 - GOVERNANÇA DE TI]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inovação em Projetos de Software|14320 - INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA|14324 - INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14715 - INTERNET DO FUTURO|14715 - INTERNET DO FUTURO]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE|14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14079 - MÉTODOS FORMAIS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Projeto de Desenvolvimento de Software|28011 - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL]] |OPTATIVO |0 |15 |45 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Qualidade de Software|14080 - QUALIDADE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |06218 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Teste de Software|14321 - TESTE DE SOFTWARE]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14081 - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |PROGRAMAÇÃO, ALGORITMOS E BANCO DE DADOS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14033 - ALGORITMOS NUMÉRICOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |4094 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14108 - ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS ORIENTADOS A OBJETOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Banco de Dados Não-Convencionais|14092 - BANCO DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14128 - DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14125 - DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14095 - PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14126 - PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGENS HÍBRIDAS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14127 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14032 - PROGRAMAÇÃO LINEAR |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14129 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A ASPECTOS |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14098 - TÓPICOS AVANÇADOS EM BANCO DE DADOS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14097 - TÓPICOS AVANÇADOS EM PROGRAMAÇÃO |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |MODELAGEM, SIMULAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE SISTEMAS |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14730 - Computação para Análise de Dados|14730 - COMPUTAÇÃO PARA ANÁLISE DE DADOS]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14035 - MODELAGEM COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14101 - TEORIA DAS FILAS |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |BIOLOGIA COMPUTACIONAL E BIOINFORMÁTICA |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |14104 - BIOINFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/BIOLOGIA COMPUTACIONAL|14103 - BIOLOGIA COMPUTACIONAL]] |OPTATIVO |0 |45 |15 |60 |4.0 |- |14130 - ALGORITMOS PARA BIOINFORMÁTICA E BIOLOGIA COMPUTACIONAL |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- ! colspan="7" |COMPUTAÇÃO & SOCIEDADE |- !Componente Curricular !Tipo !Período !CH Teórica !CH Prática !CH Total !Crédito |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO|28007 - ASPECTOS HUMANOS E SOCIAIS NA COMPUTAÇÃO]] |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |14043 - COMPUTADORES E SOCIEDADE |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo|14055 - COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |- |14045 - DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA INFORMÁTICA |OPTATIVO |0 |60 |0 |60 |4.0 |- |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/DESIGN INSTRUCIONAL|28013 - DESIGN INSTRUCIONAL]] |OPTATIVO |0 |30 |30 |60 |4.0 |} = Localização = O curso de Bacharelado em Ciência da Computação, sob o Departamento de Computação da UFRPE, fica localizado no Edifício Vasconcelos Sobrinho (CEAGRI II), cujo endereço é Praça Farias Neves, 2 - Dois Irmãos, Recife - PE, 52171-900 - bem a frente ao famoso bar da curva encontrará a entrada para acesso ao prédio. No mapa abaixo, está indicada a localização do Departamento de Computação (em vermelho) em relação ao Edifício Sede (em azul), onde se encontram a Reitoria, o DRCA e o Restaurante Universitário, dentre outros. <mapframe latitude="-8.016" longitude="-34.948" zoom="16" width="600" height="600" align="center">{ "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] }</mapframe> No mapa abaixo, está representado o Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho e seus arredores. <mapframe latitude="-8.01768" longitude="-34.9445" zoom="18" width="400" height="400" align="center"> { "type": "FeatureCollection", "features": [ { "type": "Feature", "properties": { "name": "Departamento de Computação", "marker-color":"#F00" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.94449496269227, -8.017649563785074 ] } }, { "type": "Feature", "properties": { "name": "Prédio Central - UFRPE", "marker-color":"#00F" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -34.95088, -8.01419 ] } } ] } </mapframe> [[Ficheiro:Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE.jpg|alt=Circular em frente ao Departamento de Computação da UFRPE|miniaturadaimagem|Circular deixando a parada em frente ao Departamento de Computação, Março de 2019.]] Para facilitar a locomoção entre os edifícios da Universidade, pode ser utilizado, gratuitamente, o Circular UFRPE, ônibus que faz um trajeto por todos os centros de estudos da Universidade. Uma de suas paradas longas, inclusive, fica localizada em frente ao Departamento de Computação. Em um trajeto que leva cerca de 30 minutos, o ônibus percorre cada um dos pontos da UFRPE, com paradas rápidas para embarque e desembarque em pontos como o CEGOE e a Sede, e paradas longas, como a já citada no Departamento de Computação e no Departamento de Zootecnia. O Edifício Professor Vasconcelos Sobrinho, juntamente com seu vizinho, o Edfício Rildo Sartori Barbosa Coelho, possui um amplo estacionamento de fácil acesso para a comunidade acadêmica. Além disso, o Departamento de Computação possui acesso à outros departamentos através da Transrural, uma via interna para uso da própria Universidade, que contribui para um tráfego tranquilo pela Universidade, evitando a Rua Manoel de Medeiros, normalmente movimentada em horários de pico. Parte do trajeto do Circular UFRPE tira proveito da Transrural para uma rápida locomoção entre as paradas. A Transrural também dispõe de ciclovias adequadamente demarcadas, bem como calçadas acessíveis, com marcações em revelo do centro e de suas bordas. === Transporte Público === As linhas de ônibus que servem as paradas próximas são: ==== Sentido Cidade-Subúrbio (parada em frente à Praça Dois Irmãos) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos ==== Sentido Subúrbio-Cidade (parada em frente ao LAFEPE) ==== * 060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) * 202 - Barro / Macaxeira (Várzea) - Viaduto Caxangá * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira * 2060 - TI Tancredo Neves / TI Macaxeira (Expresso) * 2490 - TI Camaragibe / TI Macaxeira * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos - R. Amora * 2930 - Rio Doce / Dois Irmãos * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa * 522 - Dois Irmãos / Rui Barbosa (Via Prefeitura) * 524 - Sítio dos Pintos / Dois Irmãos * 532 - T.S Casa Amarela (Cruz Cabugá) * 930 - Rio Doce / Dois Irmãos = Atividades Complementares = Existem subcategorias dentro de ensino, pesquisa e extensão, com cargas horárias pré-definidas (15, 30 ou 60h). Por exemplo: se você realizou um curso de 37h, ele vai contar como subcategoria "Curso de Extensão", com carga horária de 30h; participação em projeto de extensão contabiliza 60h; [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/PIBID|PIBID]] contabiliza 60 ou 120h, etc. Procure a coordenação para maiores detalhes. É muito importante que os certificados / declarações de cursos explicitem a carga horária. = Depoimentos = '''Aluno: 2º Período''' Bem acima das expectativas que eu tinha antes do início das aulas. Muito bom, os professores, os conteúdos das aulas, o ambiente, tudo. '''Aluno: 1º Período''' Quero apenas dizer que o curso atinge todas as minhas expectativas. Os professores são muito bons e a turma tem um bom envolvimento. '''Aluno: 6º período''' BCC é o curso de computação com o melhor ambiente das universidades públicas de Pernambuco. O quadro de professores é extraordinário. '''Aluno: 7° período''' BCC na UFRPE conta com um quadro excelente de professores capacitados e que gostam de ensinar e ajudar os alunos. Existem várias opções de projetos extras para agregar no currículo. '''Aluno: 3° período''' Aulas com professores extremamente qualificados e comprometidos com as disciplinas e alunos. Competentes e responsáveis. 302vjknl0cxavlnflg7j7hgepe5m1sd 0 19922 142882 142576 2022-08-15T18:47:16Z Ezildo.lima 35364 wikitext text/x-wiki == Introdução == TextoTextoTextoTexto... == 1. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05139 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|Fundamentos da Educação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28004 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14203 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|Matemática Discreta I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28003 |[[PensamentoComputacional|Pensamento Computacional]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |04304 |[[Prod TextoAcadêmicos|Produção de Textos Acadêmicos I]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |5317 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|Psicologia I]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} == 2. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |6507 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05140 |[[Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28005 |[[Laboratório Prog. I|Laboratório de Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14204 |[[MatemáticaDiscreta II|Matemática Discreta II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14083 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |5319 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|Psicologia II]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} <br /> == 3. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05268 |[[Didática]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06214 |[[Algoritmos eEst. Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06508 |[[Cálculo NII]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |14063 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|Circuitos Digitais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14084 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|Programação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28006 |[[LaboratórioProg. II|Laboratório de Programação II]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 4. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |14064 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28007 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]] |60 |Departamento de Computação | |- |06215 |[[Banco de Dados UFRPE|Banco de Dados I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06243 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|Estatística Exploratória I]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05500 |[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06223 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|Teoria da Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 5. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06506 |[[Álgebra Linear NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |06226 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|Engenharia de Software]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14112 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|Metodologia Científica Aplicada à Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28008 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14058 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14065 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|Sistemas Operacionais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 6. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05501 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório I - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |14074 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|Inteligência Artificial]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14324 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|Interação Homem Máquina]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28009 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28010 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|Tecnologias na Educação]] |60 |Departamento de Computação |Educação |} <br /> == 7. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06281 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|Educação à Distância]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |05145 |[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |05502 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório II - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |} == 8. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05503 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório III - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |04341 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|Língua Brasileira de Sinais - Libras]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |28011 |[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]] |60 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} == 9. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05504 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório IV - Lic. em Comp.]] |135 |Departamento de Educação |Educação |- |14049 |Trabalho de Conclusão de curso |120 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} <br /> rpb3hl9vultn9ax8t7jd1ktpapw3zpq 142957 142882 2022-08-15T22:21:55Z Matheus Amorim de Andrade 35362 Ajuste de link externo para ramificação DC-UFRPE wikitext text/x-wiki == Introdução == TextoTextoTextoTexto... == 1. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05139 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|Fundamentos da Educação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28004 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14203 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|Matemática Discreta I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28003 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Pensamento Computacional|Pensamento Computacional]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |04304 |[[Prod TextoAcadêmicos|Produção de Textos Acadêmicos I]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |5317 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|Psicologia I]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} == 2. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |6507 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05140 |[[Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28005 |[[Laboratório Prog. I|Laboratório de Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14204 |[[MatemáticaDiscreta II|Matemática Discreta II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14083 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |5319 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|Psicologia II]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} <br /> == 3. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05268 |[[Didática]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06214 |[[Algoritmos eEst. Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06508 |[[Cálculo NII]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |14063 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|Circuitos Digitais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14084 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|Programação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28006 |[[LaboratórioProg. II|Laboratório de Programação II]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 4. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |14064 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28007 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]] |60 |Departamento de Computação | |- |06215 |[[Banco de Dados UFRPE|Banco de Dados I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06243 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|Estatística Exploratória I]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05500 |[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06223 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|Teoria da Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 5. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06506 |[[Álgebra Linear NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |06226 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|Engenharia de Software]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14112 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|Metodologia Científica Aplicada à Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28008 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14058 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14065 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|Sistemas Operacionais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 6. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05501 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório I - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |14074 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|Inteligência Artificial]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14324 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|Interação Homem Máquina]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28009 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28010 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|Tecnologias na Educação]] |60 |Departamento de Computação |Educação |} <br /> == 7. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06281 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|Educação à Distância]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |05145 |[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |05502 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório II - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |} == 8. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05503 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório III - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |04341 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|Língua Brasileira de Sinais - Libras]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |28011 |[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]] |60 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} == 9. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05504 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório IV - Lic. em Comp.]] |135 |Departamento de Educação |Educação |- |14049 |Trabalho de Conclusão de curso |120 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} <br /> 1lt9uyaineesvmcbbz4sw71mg6p08rp 142958 142957 2022-08-15T22:23:33Z Matheus Amorim de Andrade 35362 Ajuste de link externo para ramificação DC-UFRPE wikitext text/x-wiki == Introdução == TextoTextoTextoTexto... == 1. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05139 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|Fundamentos da Educação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28004 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14203 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|Matemática Discreta I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28003 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Pensamento Computacional|Pensamento Computacional]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |04304 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Produção de Textos Acadêmicos I|Produção de Textos Acadêmicos I]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |5317 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|Psicologia I]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} == 2. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |6507 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05140 |[[Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28005 |[[Laboratório Prog. I|Laboratório de Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14204 |[[MatemáticaDiscreta II|Matemática Discreta II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14083 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |5319 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|Psicologia II]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} <br /> == 3. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05268 |[[Didática]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06214 |[[Algoritmos eEst. Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06508 |[[Cálculo NII]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |14063 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|Circuitos Digitais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14084 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|Programação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28006 |[[LaboratórioProg. II|Laboratório de Programação II]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 4. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |14064 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28007 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]] |60 |Departamento de Computação | |- |06215 |[[Banco de Dados UFRPE|Banco de Dados I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06243 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|Estatística Exploratória I]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05500 |[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06223 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|Teoria da Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 5. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06506 |[[Álgebra Linear NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |06226 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|Engenharia de Software]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14112 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|Metodologia Científica Aplicada à Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28008 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14058 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14065 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|Sistemas Operacionais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 6. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05501 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório I - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |14074 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|Inteligência Artificial]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14324 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|Interação Homem Máquina]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28009 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28010 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|Tecnologias na Educação]] |60 |Departamento de Computação |Educação |} <br /> == 7. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06281 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|Educação à Distância]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |05145 |[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |05502 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório II - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |} == 8. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05503 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório III - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |04341 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|Língua Brasileira de Sinais - Libras]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |28011 |[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]] |60 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} == 9. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05504 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório IV - Lic. em Comp.]] |135 |Departamento de Educação |Educação |- |14049 |Trabalho de Conclusão de curso |120 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} <br /> g39467g9dx5supl2eghe32efm7b78s9 142960 142958 2022-08-15T22:26:23Z Matheus Amorim de Andrade 35362 Ajuste de link externo para ramificação DC-UFRPE wikitext text/x-wiki == Introdução == TextoTextoTextoTexto... == 1. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05139 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|Fundamentos da Educação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28004 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14203 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|Matemática Discreta I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28003 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Pensamento Computacional|Pensamento Computacional]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |04304 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Produção de Textos Acadêmicos I|Produção de Textos Acadêmicos I]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |5317 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|Psicologia I]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} == 2. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |6507 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05140 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28005 |[[Laboratório Prog. I|Laboratório de Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14204 |[[MatemáticaDiscreta II|Matemática Discreta II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14083 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |5319 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|Psicologia II]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} <br /> == 3. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05268 |[[Didática]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06214 |[[Algoritmos eEst. Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06508 |[[Cálculo NII]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |14063 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|Circuitos Digitais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14084 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|Programação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28006 |[[LaboratórioProg. II|Laboratório de Programação II]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 4. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |14064 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28007 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]] |60 |Departamento de Computação | |- |06215 |[[Banco de Dados UFRPE|Banco de Dados I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06243 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|Estatística Exploratória I]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05500 |[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06223 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|Teoria da Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 5. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06506 |[[Álgebra Linear NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |06226 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|Engenharia de Software]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14112 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|Metodologia Científica Aplicada à Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28008 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14058 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14065 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|Sistemas Operacionais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 6. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05501 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório I - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |14074 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|Inteligência Artificial]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14324 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|Interação Homem Máquina]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28009 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28010 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|Tecnologias na Educação]] |60 |Departamento de Computação |Educação |} <br /> == 7. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06281 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|Educação à Distância]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |05145 |[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |05502 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório II - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |} == 8. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05503 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório III - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |04341 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|Língua Brasileira de Sinais - Libras]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |28011 |[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]] |60 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} == 9. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05504 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório IV - Lic. em Comp.]] |135 |Departamento de Educação |Educação |- |14049 |Trabalho de Conclusão de curso |120 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} <br /> hmp5cc4docyd8djfd7xmac971l5nhb9 142977 142960 2022-08-15T22:46:26Z Hugo.Castro UFRPE 35372 /* Introdução */ wikitext text/x-wiki == Introdução == Todo curso é composto de disciplinas classificadas como obrigatórias e elas como o próprio nome já diz, são aquelas imprescindíveis de serem cursadas pelos estudantes para obterem o título de licenciado. == 1. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05139 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|Fundamentos da Educação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28004 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14203 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|Matemática Discreta I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28003 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Pensamento Computacional|Pensamento Computacional]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |04304 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Produção de Textos Acadêmicos I|Produção de Textos Acadêmicos I]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |5317 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|Psicologia I]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} == 2. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |6507 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05140 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28005 |[[Laboratório Prog. I|Laboratório de Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14204 |[[MatemáticaDiscreta II|Matemática Discreta II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14083 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |5319 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|Psicologia II]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} <br /> == 3. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05268 |[[Didática]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06214 |[[Algoritmos eEst. Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06508 |[[Cálculo NII]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |14063 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|Circuitos Digitais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14084 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|Programação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28006 |[[LaboratórioProg. II|Laboratório de Programação II]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 4. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |14064 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28007 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]] |60 |Departamento de Computação | |- |06215 |[[Banco de Dados UFRPE|Banco de Dados I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06243 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|Estatística Exploratória I]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05500 |[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06223 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|Teoria da Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 5. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06506 |[[Álgebra Linear NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |06226 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|Engenharia de Software]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14112 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|Metodologia Científica Aplicada à Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28008 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14058 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14065 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|Sistemas Operacionais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 6. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05501 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório I - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |14074 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|Inteligência Artificial]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14324 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|Interação Homem Máquina]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28009 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28010 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|Tecnologias na Educação]] |60 |Departamento de Computação |Educação |} <br /> == 7. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06281 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|Educação à Distância]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |05145 |[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |05502 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório II - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |} == 8. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05503 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório III - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |04341 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|Língua Brasileira de Sinais - Libras]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |28011 |[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]] |60 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} == 9. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05504 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório IV - Lic. em Comp.]] |135 |Departamento de Educação |Educação |- |14049 |Trabalho de Conclusão de curso |120 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} <br /> 5ssde0dgso4ajer4e6k4vko6vpgbf4r 142993 142977 2022-08-16T00:08:47Z Ezildo.lima 35364 wikitext text/x-wiki == Introdução == Todo curso é composto de disciplinas classificadas como obrigatórias e elas como o próprio nome já diz, são aquelas imprescindíveis de serem cursadas pelos estudantes para obterem o título de licenciado. == 1. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05139 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Fundamentosda Educação|Fundamentos da Educação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28004 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem|Introdução a Ambientes Virtuais de Aprendizagem]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14203 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|Matemática Discreta I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28003 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Pensamento Computacional|Pensamento Computacional]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |04304 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Produção de Textos Acadêmicos I|Produção de Textos Acadêmicos I]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |5317 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia I|Psicologia I]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} == 2. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |6507 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI|Cálculo NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05140 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educ. Bras. Legis.Org. Políticas|Educação Brasileira: legislação, organização e políticas]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |28005 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Laboratório de Programação I|Laboratório de Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14204 |[[MatemáticaDiscreta II|Matemática Discreta II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14083 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|Programação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |5319 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Psicologia II|Psicologia II]] |60 |Departamento de Educação |Psicologia |} <br /> == 3. Semestre == {| class="wikitable" |+ !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05268 |[[Didática]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06214 |[[Algoritmos eEst. Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06508 |[[Cálculo NII]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |14063 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Circuitos Digitais|Circuitos Digitais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14084 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|Programação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28006 |[[LaboratórioProg. II|Laboratório de Programação II]] |30 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 4. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |14064 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Arquitetura e organização de computadores|Arquitetura e Organização de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28007 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/AspectosHumanose Soc. naComputaçãoDC (60) EAD|Aspectos Humanos e Sociais na Computação]] |60 |Departamento de Computação | |- |06215 |[[Banco de Dados UFRPE|Banco de Dados I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |06243 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/EstatísticaExploratóriaDC (60)|Estatística Exploratória I]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |05500 |[[Metodologiado Ens. daComputação|Metodologia do Ensino da Computação]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |06223 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Teoria daComputação|Teoria da Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 5. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06506 |[[Álgebra Linear NI]] |60 |Departamento de Matemática |Matemática |- |06226 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Engenharia de Software|Engenharia de Software]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14112 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MetodologiaCientíf. Aplic.À ComputaçãoDC (60)|Metodologia Científica Aplicada à Computação]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28008 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação I|Prática de Ensino de Computação I]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14058 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14065 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/SistemasOperacionais|Sistemas Operacionais]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |} <br /> == 6. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05501 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular ILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório I - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |14074 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Inteligência|Inteligência Artificial]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |14324 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|Interação Homem Máquina]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28009 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Prática de Ensino de Computação II|Prática de Ensino de Computação II]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |28010 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Tecnolog. na Educação|Tecnologias na Educação]] |60 |Departamento de Computação |Educação |} <br /> == 7. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |06281 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância|Educação à Distância]] |60 |Departamento de Computação |Ciência da Computação |- |05145 |[[Educação para as Relações Étnico-raciais|Educação das Relações Étnico-Raciais]] |60 |Departamento de Educação |Educação |- |05502 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Curricular IILic. Computação|Estágio Supervisionado Obrigatório II - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |} == 8. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05503 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório III (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório III - Lic. em Comp.]] |90 |Departamento de Educação |Educação |- |04341 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Libras|Língua Brasileira de Sinais - Libras]] |60 |Departamento de Letras |Letras |- |28011 |[[Proj de Desenv.SW Educacional|Projeto de Desenvolvimento de Software Educacional]] |60 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} == 9. Semestre == {| class="wikitable" !Código !Disciplina !CH !Departamento !Área |- |05504 |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Estágio Supervisionado Obrigarório IV (ESO)|Estágio Supervisionado Obrigatório IV - Lic. em Comp.]] |135 |Departamento de Educação |Educação |- |14049 |Trabalho de Conclusão de curso |120 |Departamento de Educação |Ciência da Computação |} <br /> cebwr32cm8xovnvnibxlchihwksfopw 0 20365 142954 135831 2022-08-15T22:19:31Z Hugo.Castro UFRPE 35372 /* Conteúdo Programático: */ wikitext text/x-wiki <br /> == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Pensamento Computacional |Código: 28003 |- |Departamento: Departamento de Computação |Área: Ciência da Computação, Educação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === Ementa: === Introdução ao pensamento computacional. Pensamento computacional na formação do cidadão. Estratégias de resolução de problemas com base nos elementos Pensamento Algorítmico, Decomposição, Reconhecimento De Padrões e Avaliação. Prática do pensamento computacional em cenários inter e multidisciplinares. Métodos e abordagens para integração do pensamento computacional no ensino básico. === Objetivos: === # Desenvolver o pensamento computacional dos estudantes, contextualizando sua importância na sociedade contemporânea e no ensino básico. # Exercitar os elementos do pensamento computacional para resolução de problemas. #Aplicar o pensamento computacional em contextos da Educação no Século XXI. === Conteúdo Programático: === * '''Módulo 1: Definições e Motivações''' - Definições de Pensamento Computacional - Natureza e escopo do Pensamento Computacional - Estado da arte - Aplicações e relações interdisciplinares * '''Módulo 2: Elementos de Pensamento Computacional''' - Pensamento algorítmico; - Decomposição; - Abstração; - Identificação de Padrões e Generalização; - Avaliação * '''Módulo 3: Ferramentas para Desenvolvimento de Pensamento Computacional''' - Ferramentas de programação visual / em blocos (Ex: [https://scratch.mit.edu/ SCRATCH]) - Sequências didáticas e aplicações na Educação básica === Métodos Didáticos De Ensino: === Aula Expositiva Seminário Leitura Dirigida Demonstração (prática realizada pelo Professor) Laboratório (prática realizada pelo aluno) Trabalho de Campo Execução de Pesquisa Trabalhos em grupo e individual === Critérios De Avaliação: === VA1: média das atividades práticas do primeiro módulo VA2: projeto VA3: atividades personalizadas (de acordo com as necessidades educacionais de cada aluno) MÉDIA = média aritmética das duas maiores VAs VERIFICAÇÃO FINAL (VF) = atividade personalizada (de acordo com as necessidades educacionais de cada aluno) MÉDIA FINAL = (MÉDIA+VF) / 2 === Cronograma: === {| class="wikitable" |+ !Data !Horário !Conteúdo |- |A definir |A definir |'''MÓDULO 1: Definições & Motivações''' Introdução a Pensamento Computacional. Definições básicas. Aplicações. |- |A definir |A definir |Pensamento Computacional: Natureza e escopo. Entrega de atividade para compor VA1. |- |A definir |A definir |Pensamento Computacional: Estado da arte. Entrega de atividade para compor VA1. |- |A definir |A definir |'''MÓDULO 2: Elementos de Pensamento Computacional''' Elementos de Pensamento Computacional: visão geral e pensamento algorítmico. |- |A definir |A definir |Elementos de Pensamento Computacional: abstração |- |A definir |A definir |Elementos de Pensamento Computacional: decomposição e generalização |- |A definir |A definir |Elementos de Pensamento Computacional: avaliação |- |A definir |A definir |'''MÓDULO 3: Ferramentas para o Desenvolvimento de''' '''Pensamento Computacional''' Ferramentas computacionais para desenvolvimento de Pensamento Computacional |- |A definir |A definir |Desenvolvimento / acompanhamento de projeto |- |A definir |A definir |Desenvolvimento / acompanhamento de projeto |- |A definir |A definir |Desenvolvimento / acompanhamento de projeto |- |A definir |A definir |Apresentações e entrega do projeto (encerramento da VA2). |- |A definir |A definir |Atividades personalizadas (VA3) |- |A definir |A definir |Atividades personalizadas (VA3) |- |A definir |A definir |Atividades personalizadas (VA3) |} === Prática como componente curricular (15h): === Serão discutidas, trabalhadas e praticadas formas de integrar o pensamento computacional aos currículos do ensino básico, e métodos e abordagens que podem ser empregados na prática da sala de aula, em interação com as demais disciplinas previstas no ensino fundamental e médio. === Bibliografia básica: === # Committee for the Workshops on Computational Thinking. Report of a Workshop on the 29PedagogicalAspects of Computational Thinking. National Research Council. Washington, DC, 2011. Disponível em https://www.nap.edu/catalog/13170/report-of-a-workshop-on-the-pedagogical-aspects-of-computational-thinking. # Committee for the Workshops on Computational Thinking. Report of a Workshop on the Scope and Nature of Computational Thinking. National Research Council. Washington, DC, 2010. Disponível em https://www.nap.edu/catalog/12840/report-of-a-workshop-on-the-scope-and-nature-of-computational-thinking # Wing, J. Computational Thinking. Communications of the ACM, Volume 49 Issue 3, March 2006, Pages 33-35. ACM New York, NY, USA. # The Computer Science Teachers Association Task Force. K-12 Computer Science Standards, ACM, 2011. Disponível em:https://csta.acm.org/Curriculum/sub/CurrFiles/CSTA_K-12_CSS.pdf<nowiki/>(Resumo em português disponível em: Resumo de Objetivos de Aprendizagem de Computação no Ensino Fundamental (Currículo de Referência CSTA/ACM K-12) http://www.computacaonaescola.ufsc.br/wp-content/uploads/2013/09/CurriculoACMIEEE-resumido-PORT_v10.pdf) #Educação no Século XXI https://www.fundacaosantillana.org.br/wp-content/uploads/2020/07/EducacaoSec21.pdf === Bibliografia complementar: === # Computer Science Unplugged: Ensina<nowiki/>ndo Ciência da Computação sem o uso do Computador. Tim Bell, Ian Witten e Mike Fellows. Traduzido por: Luciano Porto Barreto. 2011. Disponível em:http://csunplugged.org/wp-content/uploads/2014/12/CSUnpluggedTeachers-portuguese-brazil-feb-2011.pdf # Communications of the ACM. End-user development: tools that empower users to create their own software solutions. . Volume 47, Issue 9, 2004. # Computational Thinking –Barefoot Computing. Computing At School, UK. Disponível em: http://barefootcas.org.uk/barefoot-primary-computing-resources/concepts/computational-thinking/ # Computing At School –BCS, The Chartered Institute for IT. Disponível em:http://www.computingatschool.org.uk/ # Code.org. Middle School Computer Science. Disponível em:https://code.org/curriculum/science # Santa Fe Institute –Project GUTS (Growing Up Thinking Scientifically). Classroom resources. Disponível em:http://www.projectguts.org/resources # Google for Education Resources: Computational Thinking Materials. Disponível em:https://www.google.com/edu/resources/programs/exploring-computational-thinking/index.html#!ct-materials # Computational Thinking Concepts Guide: https://docs.google.com/document/d/1Qouj-ZxcPVmYehvIvLGnNV0X_4E_9YnyjXEeCOmmBaI/edit # Algorithmic Thinking: https://docs.google.com/document/d/1Qouj-ZxcPVmYehvIvLGnNV0X_4E_9YnyjXEeCOmmBaI/edit pgpkvp6cz6h3srb9b2xo1s2k22t5ksh 4 20448 142931 142499 2022-08-15T21:08:43Z MediaWiki message delivery 9419 /* Tech News: 2022-33 */ nova secção wikitext text/x-wiki Página dedicada a receber e discutir as [[metawiki:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]] (''Tech News'') da Wikimedia. == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/46|Tech News: 2019-46]] == <section begin="technews-2019-W46"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="pt" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|notícias de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, fale com outros utilizadores acerca destas alterações. Nem todas as alterações o irão afetar. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/46|traduções]]. '''Alterações recentes''' * [https://mediawiki2latex-large.wmflabs.org MediaWiki2LaTeX] pode colocar páginas diferentes da wiki Wikimedia num [[:w:pt:PDF|PDF]]. Este pode colocar até 5000 páginas num PDF. Anteriormente, eram 800 páginas. '''Alterações no final desta semana''' * Não há nova versão do MediaWiki esta semana. '''Encontros''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Pode juntar-se ao encontro de conselho técnico no IRC. Durante o encontro, os programadores voluntários pode pedir conselhos. Este encontro será no dia [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20191113T16 {{#time:j xg|2019-11-13|{{PAGELANGUAGE}}}} às 16:00 (UTC)]. Consulte [[mw:Technical Advice IRC Meeting|como aderir]]. '''Alterações futuras''' * A Wikimedia participará no [[:w:en:Google Code-in|Google Code-in]]. Isto é para os estudantes jovens que pretendem ajudar com o software de código aberto. Pode [[:mw:Google Code-in/2019|ler mais]]. Os Wikimedianos técnicos experientes podem orientar os estudantes. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Tech 'Notícias de Tecnologia']] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/46|Traduzir]] • [[m:Tech|Obter ajuda]] • [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou cancelar subscrição]].'' </div></div> <section end="technews-2019-W46"/> 22h02min de 11 de novembro de 2019 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19547303 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/47|Tech News: 2019-47]] == <section begin="technews-2019-W47"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/47|Translations]] are available. '''Problems''' * You will be able to read but not to edit some wikis for up to 30 minutes [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20191126T06 on 26 November at 06:00 (UTC)]. You can [[phab:T238046|see which wikis]]. It will probably last much shorter than 30 minutes. This will also affect the <code>[[mw:Special:MyLanguage/Extension:CentralAuth|centralauth]]</code> database. This could for example affect changing passwords, logging in to new wikis, changing emails or [[mw:Special:MyLanguage/Help:Extension:CentralAuth/Global rename|global renames]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T238046] '''Changes later this week''' * You can soon vote on proposals for the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2020|Community Wishlist Survey]]. The survey decides what the [[m:Community Tech|Community Tech team]] will work on. You can vote on proposals from 20 November to 2 December. This year the wishlist will focus on Wikibooks, Wiktionary, Wikiquote, Wikisource, Wikiversity, Wikispecies, Wikivoyage and Wikinews. You can [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2020#newformat|read more]] about the format for this year. * There is no new MediaWiki version this week. '''Meetings''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] You can join the technical advice meeting on IRC. During the meeting, volunteer developers can ask for advice. The meeting will be on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20191120T16 20 November at 16:00 (UTC)]. See [[mw:Technical Advice IRC Meeting|how to join]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/47|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2019-W47"/> 20h16min de 18 de novembro de 2019 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19547866 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/48|Tech News: 2019-48]] == <section begin="technews-2019-W48"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/48|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * The mobile beta mode will be disabled to have less maintenance. The developers will focus on the [[mw:Reading/Web/Desktop Improvements|desktop improvements]] project. You can turn on [[mw:Reading/Web/Advanced mobile contributions|advanced mobile contributions mode]] if you want to see the categories. You could also jump back to the top. This can instead be done with a [[w:en:User:Jdlrobson/scripts/backtotop.js|gadget or user script]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T237290] * [[:mw:Parsoid|Parsoid]] is software we use for the visual editor, content translation, Flow and the Android app. This has been rewritten. It will come to the wikis gradually over the next two weeks. It has been tested, but there could be some diffs or previews that don't look right. If you see any you can [[phab:T229015|report them]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T229015] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.8|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 26 November. It will be on the other wikis next week ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). This is because of holidays. '''Meetings''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] You can join the technical advice meeting on IRC. During the meeting, volunteer developers can ask for advice. The meeting will be on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20191127T16 27 November at 16:00 (UTC)]. See [[mw:Technical Advice IRC Meeting|how to join]]. '''Future changes''' * You will switch between the article and the talk page in a new way in the mobile view in the future. It will use tabs. This is more like in the desktop view. [https://phabricator.wikimedia.org/T230695] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/48|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2019-W48"/> 16h51min de 25 de novembro de 2019 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19547866 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/49|Tech News: 2019-49]] == <section begin="technews-2019-W49"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/49|Translations]] are available. '''Recent changes''' * [[:m:Special:MyLanguage/Mix'n'match|Mix'n'match]] is a tool to connect Wikidata items to information in other databases. It can be used to find subjects that are missing in a Wikipedia. It now has more than 3000 datasets. Before it was closer to 2000. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.8|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 3 December. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 4 December. It will be on all wikis from 5 December ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Meetings''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] You can join the technical advice meeting on IRC. During the meeting, volunteer developers can ask for advice. The meeting will be on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20191204T16 4 December at 16:00 (UTC)]. See [[mw:Technical Advice IRC Meeting|how to join]]. '''Future changes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] There will be a new schema for [https://dumps.wikimedia.org/ XML dumps]. Scripts and apps that use them will need to be updated. If they are not updated they will no longer work. [https://phabricator.wikimedia.org/T238972] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] The <code><nowiki>{{REVISIONID}}</nowiki></code> magic word will no longer work in the content namespaces. This is for performance reasons. When you preview a page it returns <code>""</code> (empty string). When you read a page it returns <code>"-"</code> (dash). In the future this will also affect other namespaces. The next ones are file and category namespaces. [https://phabricator.wikimedia.org/T235957] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/49|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2019-W49"/> 16h58min de 2 de dezembro de 2019 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19547866 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/50|Tech News: 2019-50]] == <section begin="technews-2019-W50"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="pt" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/50|Translations]] are available. '''Alterações recentes''' * Wikimedia projects use [https://translatewiki.net/ Translatewiki] to translate the wiki interface. You can now use [https://tools.wmflabs.org/watch-translations/ WatchTranslations] to watch projects there. You would get an email if there are missing translations to your language. [https://phabricator.wikimedia.org/T238216] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] There is a new dataset you can use. It shows the number of editors per country per month for a number of countries. You can [[:wikitech:Analytics/Data Lake/Edits/Geoeditors/Public|read the documentation]] and [https://dumps.wikimedia.org/other/geoeditors/readme.html download the dataset]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.10|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2019-12-10|{{PAGELANGUAGE}}}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2019-12-11|{{PAGELANGUAGE}}}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2019-12-12|{{PAGELANGUAGE}}}} ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Encontros''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] You can join the technical advice meeting on IRC. During the meeting, volunteer developers can ask for advice. The meeting will be on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20191211T16 {{#time:j xg|2019-12-11|{{PAGELANGUAGE}}}} at 16:00 (UTC)]. See [[mw:Technical Advice IRC Meeting|how to join]]. '''Alterações futuras''' * You can test a new [[m:WMDE Technical Wishes/Book referencing|reference tool]]. It makes it possible to reference different parts of a source without repeating all information. You can test it on the [[mw:Special:MyLanguage/Beta Cluster|beta cluster]]. You can see [https://en.wikipedia.beta.wmflabs.org/wiki/Draft:Cut_the_Crap#cite_ref-3 an example article]. [https://www.mediawiki.org/wiki/Topic:Vc9k7gf9kvqxkkva] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/50|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2019-W50"/> 16h35min de 9 de dezembro de 2019 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19625279 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/51|Tech News: 2019-51]] == <section begin="technews-2019-W51"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/51|Translations]] are available. '''Problems''' * The [[mw:Special:MyLanguage/Extension:Linter|Linter extension]] helps you find technical errors in articles. It did not show new changes last week. This was because of an [[:w:en:Application programming interface|API]] problem. It is now working again. [https://phabricator.wikimedia.org/T240057] * [[Special:Watchlist|Special:Watchlist]] can show the wrong information again. It does not always show which edits are read and which are unread. This is because of a database problem. The developers are working on solving the problem. [https://phabricator.wikimedia.org/T218511] '''Changes later this week''' * You can get email notifications. You can get them immediately, a summary every day or a summary once every week. If you choose a summary you can soon choose not to get notifications you have already marked as read on the wiki. [https://phabricator.wikimedia.org/T169386] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.11|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 17 December. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 18 December. It will be on all wikis from 19 December ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Meetings''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] You can join the technical advice meeting on IRC. During the meeting, volunteer developers can ask for advice. The meeting will be on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20191218T16 18 December at 16:00 (UTC)]. See [[mw:Technical Advice IRC Meeting|how to join]]. '''Future changes''' * The [[m:Special:MyLanguage/Community health initiative/Partial blocks|partial blocks]] feature is now stable. It will come to most wikis on 6 January. Your wiki can ask to wait. Contact [[User talk:NKohli (WMF)|NKohli (WMF)]] if you don't want it now. [https://phabricator.wikimedia.org/T218626] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/51|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2019-W51"/> 00h15min de 17 de dezembro de 2019 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19625279 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/52|Tech News: 2019-52]] == <section begin="technews-2019-W52"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/52|Translations]] are available. '''Tech News''' * Because of the [[w:en:Christmas and holiday season|holidays]] the next issue of Tech News will be sent out on 6 January 2020. '''Recent changes''' * All mobile site users now have new features. Features include: tabs for page/discussion; an expanded user-menu; direct access to history pages. These features were initially part of the "[[mw:special:MyLanguage/Reading/Web/Advanced mobile contributions|advanced mode]]". '''Changes later this week''' * There is no new MediaWiki version this week or next week. '''Future changes''' * You can use <code>setlang</code> in the [[:w:en:URL|URL]] to change the [[mw:Special:MyLanguage/Extension:UniversalLanguageSelector|user interface language]]. This will no longer happen automatically. When you open the link you will be asked to confirm the language change. This will not happen if [[:w:en:Javascript|Javascript]] is not working in your browser. [https://phabricator.wikimedia.org/T63115] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2019/52|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2019-W52"/> 20h03min de 23 de dezembro de 2019 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19625279 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/02|Tech News: 2020-02]] == <section begin="technews-2020-W02"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/02|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * When trying to move a page, if the target title already exists then a warning message is shown. The warning message will now include a link to the target title. [https://phabricator.wikimedia.org/T184357] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.14|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 7 January. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 8 January. It will be on all wikis from 9 January ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/02|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W02"/> 21h18min de 6 de janeiro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19625279 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/03|Tech News: 2020-03]] == <section begin="technews-2020-W03"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="pt" dir="ltr"><div class="plainlinks"> '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' mais recentes da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe os outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações o irão afetar. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/03|'Traduções']]. '''Alterações recentes''' * Não poderá mais ler as wikis da Wikimedia se o seu navegador utilizar o [[:w:pt:Transport Layer Security|TLS]] muito antigo. Isto ocorre porque é um problema de segurança para todos. Isto pode levar a [[:w:en:Downgrade attack|ataques de ''downgrade'']]. Desde 9 de dezembro que vê apenas um aviso. Em breve, o navegador não se ligará às wikis. A maioria são utilizadores de sistemas Android com mais de 4.4. Pode ler as [[:wikitech:HTTPS/Browser Recommendations| recomendações de navegador]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T238038] * [[Special:LinkSearch|Especial:Pesquisa de Hiperligação]] foi movido da secção"{{int:specialpages-group-redirects}}" em [[Special:SpecialPages|Especial:Páginas Especiais]] para a secção "{{int:specialpages-group-pages}}". [https://phabricator.wikimedia.org/T242146] '''Alterações no final desta semana''' *[[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] As wikis podem proteger páginas para que apenas alguns utilizadores as possam editar. Os níveis de proteção padrão são {{int:protect-level-autoconfirmed}} e {{int:Protect-level-sysop}}. Se a sua wiki utilizar mais níveis de proteção, o nome técnico poderá ser renomeado para padronização. Isto não afeta o que os utilizadores vêem. [https://phabricator.wikimedia.org/T230103] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.15|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas wikis de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j xg|2020-01-14|{{PAGELANGUAGE}}}}. Esta irá estar nas wikis que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j xg|2020-01-15|{{PAGELANGUAGE}}}}. Esta irá estar em todas as wikis a partir de {{#time:j xg|2020-01-16|{{PAGELANGUAGE}}}} ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * [[:wikitech:Nova Resource:Catgraph/Deepcat|Deepcat]] e [[:wikitech:Nova Resource:Catgraph|Catgraph]] irão deixar de funcionar. Isto irá acontecer no final de janeiro. Isto ocorre porque agora pode utilizar a função de pesquisa normal. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-January/092936.html] * Pode utilizar <code>nowiki><ref follow="…"></nowiki></code> para unir notas de rodapé que se seguem umas às outras. Isto deve ser utilizado para os livros digitalizados na Wikisource. Se a ordem das notas de rodapé estiver errada, não foi mostrado nenhum erro, mas foi mostrado <nowiki><ref></nowiki> fora da lista de <nowiki><referências</nowiki>. Isto irá alterar e irá ver uma mensagem de erro. [https://phabricator.wikimedia.org/T240858] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das 'Novidades de Tecnologia']] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/03|Traduzir]] • [[m:Tech|Obter Ajuda]] • [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W03"/> [[Utilizador:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Utilizador Discussão:MediaWiki message delivery|discussão]]) 18h39min de 13 de janeiro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19702767 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/04|Tech News: 2020-04]] == <section begin="technews-2020-W04"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/04|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.16|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 21 January. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 22 January. It will be on all wikis from 23 January ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * There is a [[:m:Special:MyLanguage/IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation/Improving tools|new suggestion]] for what to show when someone edits without registering an account. This is to give unregistered editors better privacy and make some anti-vandalism work go faster. You can [[:m:Talk:IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation/Improving tools|give feedback]]. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] [[:mw:Special:MyLanguage/Manual:Pywikibot|Pywikibot]] is a Python [[:w:en:Library (computing)|library]] to automate work on wikis. It will no longer support [[:w:en:Python (programming language)|Python 2]]. Use the <code>python2</code> tag if you need to continue running Python 2 scripts. The Pywikibot team strongly recommends to migrate to Python 3. You can [[:phab:T242120|get help]] to do so. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/pywikibot/2020-January/009976.html] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] The weekly MediaWiki branch cut will soon become automated. The timing for this cut may change. You can discuss [[phab:T242446|in Phabricator]] if this affects you. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-January/092939.html] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] You can [[mw:Special:MyLanguage/Technical Community Newsletter/2020/January|read about]] coming technical events and mentoring interns. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/04|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W04"/> 19h41min de 20 de janeiro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19732089 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/05|Tech News: 2020-05]] == <section begin="technews-2020-W05"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/05|Translations]] are available. '''Problems''' * Some mobile diffs have problems. A couple of buttons are not shown. Structured data diffs on Commons are confusing. The developers are working on fixing it. [https://phabricator.wikimedia.org/T242310][https://phabricator.wikimedia.org/T243235] * Administrators on wikis that use [[mw:Special:MyLanguage/Structured Discussions|Structured Discussions]] can't move discussion pages. This is a bug. The developers are working on fixing it. [https://phabricator.wikimedia.org/T231783] '''Changes later this week''' * There is no new MediaWiki version this week. '''Future changes''' * There is JavaScript code on Special:Undelete for administrators that makes it possible to automatically select multiple checkboxes by holding the "Shift" key and clicking. This code is also loaded by accident on other special pages and on articles. This makes pages slower to load. This will be fixed. If you know of other special pages where this is useful please tell the developers at [[phab:T232688]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/05|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W05"/> 18h52min de 27 de janeiro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19732089 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/06|Tech News: 2020-06]] == <section begin="technews-2020-W06"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/06|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.18|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 4 February. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 5 February. It will be on all wikis from 6 February ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/06|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W06"/> 20h04min de 3 de fevereiro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19732089 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/07|Tech News: 2020-07]] == <section begin="technews-2020-W07"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/07|Translations]] are available. '''Recent changes''' * There is a new version of the [[:c:Special:MyLanguage/Commons:Mobile app|Wikimedia Commons app]] for Android. It should fix the failed uploads problem. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-February/093042.html] '''Problems''' * There was a problem with the new MediaWiki version last week. It deleted some messages by accident. The new version was late because it was stopped to fix things. [https://phabricator.wikimedia.org/T233866] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] The [[mw:Special:MyLanguage/API:Main page|MediaWiki action API]] is used by various tools like bots and gadgets. Some error codes will change. Some parameter values that do not follow the standard will no longer work. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-February/093048.html] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.19|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 11 February. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 12 February. It will be on all wikis from 13 February ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/07|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W07"/> 19h09min de 10 de fevereiro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19795492 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/08|Tech News: 2020-08]] == <section begin="technews-2020-W08"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/08|Translations]] are available. '''Recent changes''' * Pages on Wikidata and Commons now load faster. You can read more about [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Performance Team/Page load performance|page load performance]]. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikidata/2020-February/013827.html][https://www.mediawiki.org/wiki/ResourceLoader/Developing_with_ResourceLoader] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.20|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 18 February. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 19 February. It will be on all wikis from 20 February ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/08|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W08"/> 16h16min de 17 de fevereiro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19795492 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/09|Tech News: 2020-09]] == <section begin="technews-2020-W09"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/09|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.21|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 25 February. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 26 February. It will be on all wikis from 27 February ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * There will be a [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/replying|reply button]] after each post on a talk page if you want one. This will soon be a beta feature on the Arabic, French, Dutch and Hungarian Wikipedias. You will have to turn it on if you want to use it. It will come to more wikis later. You can [https://en.wikipedia.beta.wmflabs.org/wiki/Talk:Cats test the reply button]. It was briefly shown earlier than planned by mistake on the four first wikis last week. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/09|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W09"/> 20h59min de 24 de fevereiro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19795492 --> == Additional interface for edit conflicts on talk pages == ''Sorry, for writing this text in English. If you could help to translate it, it would be appreciated.'' You might know the new interface for edit conflicts (currently a beta feature). Now, Wikimedia Germany is designing an additional interface to solve edit conflicts on talk pages. This interface is shown to you when you write on a discussion page and another person writes a discussion post in the same line and saves it before you do. With this additional editing conflict interface you can adjust the order of the comments and edit your comment. We are inviting everyone to have a look at [[m:WMDE Technical Wishes/Edit Conflicts#Edit conflicts on talk pages|the planned feature]]. Let us know what you think on our [[mw:Help talk:Two Column Edit Conflict View|central feedback page]]! -- For the Technical Wishes Team: [[m:User:Max Klemm (WMDE)|Max Klemm (WMDE)]] 14h15min de 26 de fevereiro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Max Klemm (WMDE)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&oldid=19845780 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/10|Tech News: 2020-10]] == <section begin="technews-2020-W10"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/10|Translations]] are available. '''Problems''' * Readers who were not logged in briefly saw the interface in a language decided by their browser. It should normally be in the language of the wiki. This happened for a short period of time last week. This was because of a bug. [https://phabricator.wikimedia.org/T246071] '''Changes later this week''' * If you forget your password you can ask for a new one to be sent to your email address. You need to know your email address or your username. You will now be able to choose that you need to enter both your email address and your username. This will be a preference. This is to get fewer password reset emails someone else asked for. [https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Tech/Password_Reset_Update] * When you asked for a new password you could see if the username didn't exist on [[Special:PasswordReset|Special:PasswordReset]]. Now the page will show the username you entered and tell you an email has been sent if the username exists. This is for better security. [https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Tech/Password_Reset_Update] * On [[Special:WhatLinksHere|Special:WhatLinksHere]] you can see what other pages link to a page. You can see if the link is from a redirect. You can now see which section the redirect links to. [https://phabricator.wikimedia.org/T103281] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.22|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 3 March. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 4 March. It will be on all wikis from 5 March ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * The developers are working on a [[:m:WMDE Technical Wishes/Edit Conflicts#Edit conflicts on talk pages|new interface]] to solve edit conflicts on talk pages. You can [[mw:Help talk:Two Column Edit Conflict View|give feedback]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T230231] * There is a [[:m:Abuse filter manager/vote|vote]] on the creation of a new user group called [[:m:Abuse filter manager|abuse filter manager]]. The vote runs from March 1 to March 31 on Meta. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] <code>wgMFSpecialCaseMainPage</code> was used for the mobile site. It was deprecated in 2017. It will stop working in April. Wikis should see if they use it. If they do they should fix it. You can [[phab:T246401|read more and ask for help]]. This affects 183 wikis. There is a [[phab:T246401|list]]. [https://www.mediawiki.org/wiki/Mobile_Gateway/Mobile_homepage_formatting#MFSpecialCaseMainPage] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/10|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W10"/> 00h35min de 3 de março de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19795492 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/11|Tech News: 2020-11]] == <section begin="technews-2020-W11"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/11|Translations]] are available. '''Recent changes''' * There is a new search word called <code>articletopic</code>. You can use it to search for articles on a specific topic. It is available on the Arabic, Czech, English and Vietnamese Wikipedias. It will come to more Wikipedias soon. [https://phabricator.wikimedia.org/T240559][https://www.mediawiki.org/wiki/ORES/Articletopic][https://wikitech.wikimedia.org/wiki/Search/articletopic] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.23|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 10 March. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 11 March. It will be on all wikis from 12 March ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * There is a plan for [[mw:Special:MyLanguage/New requirements for user signatures|new requirements for user signatures]]. You can [[mw:Talk:New requirements for user signatures|give feedback]]. * The [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps|Wikipedia Android app]] will do [[:mw:Wikimedia Apps/Team/Android/AppEditorTasks#Push Notifications for editors|push notifications]] if users want them. This could help you see for example when someone wrote on your talk page or your edit was reverted. This will come later this year. [https://phabricator.wikimedia.org/T146032] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/11|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W11"/> 17h14min de 9 de março de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19795492 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/12|Tech News: 2020-12]] == <section begin="technews-2020-W12"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/12|Translations]] are available. '''Recent changes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] There is a new [[:mw:Special:MyLanguage/API:Main page|API]] module for changing the content model of existing pages. Use <code>action=changecontentmodel</code> to specify the new model. You can read the [[:mw:Special:MyLanguage/API:ChangeContentModel|documentation on mediawiki.org]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T107174] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.24|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 17 March. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 18 March. It will be on all wikis from 19 March ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * If you edit a page at the same time as someone else you can get an edit conflict. There is [[:m:WMDE Technical Wishes/Edit Conflicts#Solution: Two Column Edit Conflict View|a new two-column interface]] to make it easier to solve this. It will soon be active by default on the German, Arabic, and Farsi Wikipedias. It will be on by default on more wikis within the next months. You will be able to opt out of the new interface. [https://phabricator.wikimedia.org/T139601][https://phabricator.wikimedia.org/T244863] * You can see [[:mw:Talk pages project/Updates#12 March 2020|a proposed design]] for replying to comments in an easier way. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/12|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W12"/> 21h18min de 16 de março de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19795492 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/13|Tech News: 2020-13]] == <section begin="technews-2020-W13"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/13|Translations]] are available. '''Problems''' * Some development will be slower than planned. This is because of the [[:w:2019–20 coronavirus pandemic|current pandemic]]. You can see [[:wikitech:Deployments/Covid-19|the new deployment guidelines]]. This is to avoid risks when some persons could be unavailable. * There was a problem when adding interwiki links. The tool you use to add interwiki links could suggest the wrong project to link to. This has now been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T247712][https://phabricator.wikimedia.org/T247562] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.25|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 24 March. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 25 March. It will be on all wikis from 26 March ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * There is [[mw:Growth|a project]] to make editing easier for newcomers. The developers are trying to understand what initiatives different Wikipedias have to welcome newcomers. They also want to know which templates are often used for maintenance activities. You can help this project by [[mw:Growth/March 2020 inventory|checking if your wiki's pages are listed on Wikidata]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/13|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W13"/> 17h05min de 23 de março de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19795492 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/14|Tech News: 2020-14]] == <section begin="technews-2020-W14"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/14|Translations]] are available. '''Recent changes''' * The beta version of the [[:mw:Wikimedia Apps|Wikipedia app]] for Android can now help users [[:mw:Wikimedia Apps/Team/Android/AppEditorTasks#Suggested Edits 4.0 - Tag Commons images to improve search|add tags]] on Commons. These tags are called [[c:Commons:Depicts|depicts]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T239690] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.26|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 31 March. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 1 April. It will be on all wikis from 2 April ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * The video player will change to be simpler and more modern. The current beta feature will become the video player for everyone. The old player will be removed. [https://phabricator.wikimedia.org/T248418] * There is a project to make templates easier to use. The next few weeks the developers will present ideas on the [[:m:WMDE Technical Wishes/Templates|project page]]. You can watch that page if you are interested in giving feedback. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-March/093240.html] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/14|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W14"/> 17h24min de 30 de março de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19939485 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/15|Tech News: 2020-15]] == <section begin="technews-2020-W15"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/15|Translations]] are available. '''Problems''' * There was a problem with user pages not being shown properly on desktop. This was because of a bug. It will soon be fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T248141] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.27|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 7 April. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 8 April. It will be on all wikis from 9 April ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * MediaWiki will use a newer version of [[:w:en:Unicode|Unicode]]. Some characters that did not have an upper case equivalent before do now. Titles beginning with one of these characters will be moved. A list of these titles can be seen [[phab:P10817|on Phabricator]]. The titles will be renamed by the user <code>Maintenance script</code>. This will start on 13 April 2020. You can rename them before this if you wish and the new title can be different from the one the script would rename it to. [https://phabricator.wikimedia.org/T219279] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/15|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W15"/> 19h01min de 6 de abril de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19961131 --> == Editing news 2020 #1 – Discussion tools == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> <em>[[m:VisualEditor/Newsletter/2020/April|Read this in another language]] • [[m:VisualEditor/Newsletter|Subscription list for this multilingual newsletter]]</em> [[File:TalkPages-Reply-v1.0.png|thumb|300px|alt=Screenshot showing what the Reply tool looks like|This early version of the Reply tool automatically signs and indents comments.]] The [[mw:Editing|Editing team]] has been working on [[mw:Talk pages project|the talk pages project]]. The goal of the talk pages project is to help contributors communicate on wiki more easily. This project is the result of the [[mw:Talk pages consultation 2019|Talk pages consultation 2019]]. [[File:TalkPages-Reply-v2.0.png|thumb|300px|alt=Reply tool improved with edit tool buttons|In a future update, the team plans to test a tool for easily linking to another user's name, a rich-text editing option, and other tools.]] The team is building a [[mw:Talk pages project/replying|new tool for replying]] to comments now. This early version can sign and indent comments automatically. <strong>Please [[mw:Talk pages project/replying/prototype testing#Reply%20version%201.0|test the new Reply tool]].</strong> *On 31 March 2020, the new {{Int:discussiontools-replylink}} tool was offered as a [[mw:Beta Feature|Beta Feature]] editors at four Wikipedias: [[w:ar:Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|Arabic]], [[w:nl:Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|Dutch]], [[w:fr:Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|French]], and [[w:hu:Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|Hungarian]]. If your community also wants early access to the new tool, contact [[User:Whatamidoing (WMF)]]. *The team is planning some upcoming changes. <strong>Please [[mw:Talk pages project/replying#Version%202.0|review the proposed design]] and share your thoughts on the talk page.</strong> The team will test features such as: **an easy way to mention another editor ("pinging"), **a rich-text visual editing option, and **other features identified through user testing or recommended by editors. To hear more about Editing Team updates, please add your name to the [[mw:Talk pages project#Get involved|<strong>"Get involved"</strong>]] section of the project page. You can also watch [[File:MediaWiki Vector skin blue star watchlist icon.svg|frameless|16px]] these pages: [[mw:Talk pages project|the main project page]], [[mw:Talk pages project/Updates|Updates]], [[mw:Talk pages project/replying|Replying]], and [[mw:Talk pages project/replying/prototype testing|User testing]]. – [[user:PPelberg (WMF)|PPelberg (WMF)]] ([[mw:User talk:PPelberg (WMF)|talk]]) & [[User:Whatamidoing (WMF)|Whatamidoing (WMF)]] ([[mw:User talk:Whatamidoing (WMF)|talk]]) </div> 19h28min de 8 de abril de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Quiddity_(WMF)/sandbox3&oldid=19967063 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/16|Tech News: 2020-16]] == <section begin="technews-2020-W16"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/16|Translations]] are available. '''Recent changes''' * You can now use the <code>[[:mw:Help:CirrusSearch#Articletopic|articletopic]]</code> search word on all Wikipedias. It searches articles by topic. [https://phabricator.wikimedia.org/T240559] * You can see wiki tools in the new [https://tools.wmflabs.org/tools-gallery/ Tools Gallery]. [https://www.mediawiki.org/wiki/Technical_Community_Newsletter/2020/April] * You can see edits from the [[:wikitech:Help:Cloud Services Introduction|Wikimedia Cloud Services]] in a new [https://wmcs-edits.wmflabs.org/#wmcs-edits dashboard]. * When you use filters on a history page you sometimes don't see any edits. There is a text explaining this now. Before it was just empty. [https://phabricator.wikimedia.org/T227578] * There is a new [https://techblog.wikimedia.org/ Wikimedia Technical Blog]. [https://www.mediawiki.org/wiki/Wikimedia_technical_blog_editorial_guidelines] '''Problems''' * There was a problem with the Wikidata database last week. Some wikis went down for twenty minutes. Wikidata and other projects showed error messages. Interwiki links were not shown, some tools did not work and other problems. Some of this was fixed quickly. The developers are working on fixing the rest. [https://www.wikidata.org/w/index.php?title=Wikidata:Project_chat&oldid=1153486952#Update_about_the_database_breakage][https://wikitech.wikimedia.org/wiki/Incident_documentation/20200407-Wikidata%27s_wb_items_per_site_table_dropped][https://phabricator.wikimedia.org/T249565] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.28|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from April 14. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from April 15. It will be on all wikis from April 16 ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * Some graphs have not worked on mobile. This will soon be fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T133085] * The article tab on talk pages of redirects links to the target of the redirect. It could link to the redirect page itself instead. You can [[phab:T5324|leave feedback on this]]. * For pages using [[mw:Special:MyLanguage/Extension:SyntaxHighlight|syntax highlighting]], the use of the deprecated <code><nowiki><source></nowiki></code> tag, as well as the use of the deprecated <code>enclose</code> parameter, will add tracking categories. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/16|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W16"/> 15h30min de 13 de abril de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19961131 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/17|Tech News: 2020-17]] == <section begin="technews-2020-W17"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/17|Translations]] are available. '''Tech News''' * The next issue of Tech News will be sent out on 4 May 2020. '''Recent changes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] The [[m:Small wiki toolkits|small wiki toolkits]] is to help smaller wikis that need technical skills. They can learn and share technical skills. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-April/093296.html] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Over-qualified CSS selectors in Wikimedia skins have been removed. <code>div#content</code> is now <code>.mw-body</code>. <code>div.portal</code> is now <code>.portal</code>. <code>div#footer</code> is now <code>#footer</code>. This is so the skins can use [[:w:en:HTML5|HTML5]] elements. If your gadgets or user styles used them you will have to update them. [https://phabricator.wikimedia.org/T248137] '''Changes later this week''' * There is no new MediaWiki version this week. '''Future changes''' * Some things on the wikis might look weird or not work in [[:w:en:Internet Explorer 8|Internet Explorer 8]] in the future. Internet Explorer 8 was replaced in 2011. [https://phabricator.wikimedia.org/T248061] * The font in the diffs will change. [https://phabricator.wikimedia.org/T250393] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.30|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 28 April next week. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 29 April next week. It will be on all wikis from 30 April next week ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/17|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W17"/> 18h44min de 20 de abril de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=19961131 --> == Technical maintenance planned == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> (Sorry for using English. {{int:please-translate}}.) A maintenance operation will be performed on Thursday 30th April at 05:00 AM UTC. It impacts all wikis and is supposed to last a few minutes. During this time, new translations may fail, and Notifications may not be delivered. For more details about the operation and on all impacted services, please check [[phab:T250733|on Phabricator]]. A banner will be displayed 30 minutes before the operation. Please help making your community aware of this maintenance operation. </div> [[user:Trizek (WMF)|Trizek (WMF)]], 18h01min de 27 de abril de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Trizek_(WMF)/sandbox/temp_MassMessage_list&oldid=20019118 --> == Reminder: Technical maintenance planed == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> Sorry to use English. {{int:please-translate}}. This is a reminder of the message sent on Monday 27th April. A maintenance operation will be performed on Thursday 30th April at 05:00 AM UTC. It impacts all wikis and is supposed to last a few minutes. During this time, new translations may fail, and Notifications may not be delivered. For more details about the operation and on all impacted services, please check [[phab:T250733|on Phabricator]]. A banner will be displayed 30 minutes before the operation. Please help making your community aware of this maintenance operation. </div> [[user:Trizek (WMF)|Trizek (WMF)]] 15h13min de 29 de abril de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Trizek_(WMF)/sandbox/temp_MassMessage_list&oldid=20024829 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/19|Tech News: 2020-19]] == <section begin="technews-2020-W19"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/19|Translations]] are available. '''Problems''' * [[phab:T251153|Some wikis]] will be on read-only for a few minutes on 5 May. This will happen around [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20200505T05 05:00 UTC]. This is for database maintenance. [https://phabricator.wikimedia.org/T251153] * [[phab:T251157|Some wikis]] will be on read-only for a few minutes on 7 May. This will also affect [[mw:Special:MyLanguage/Extension:CentralAuth|CentralAuth]]. This can for example affect global renames, password changes, changing or confirming your email address and logging in to new wikis. This will happen around [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20200507T05 05:00 UTC]. This is for database maintenance. [https://phabricator.wikimedia.org/T251157] '''Changes later this week''' * You can get a notification when someone links to a page you created. You can soon turn these notifications off for individual pages. [https://phabricator.wikimedia.org/T46787] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.31|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 5 May. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 6 May. It will be on all wikis from 7 May ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/19|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W19"/> 16h59min de 4 de maio de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20041690 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/20|Tech News: 2020-20]] == <section begin="technews-2020-W20"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/20|Translations]] are available. '''Recent changes''' * Everyone can now import photos from [[w:en:Flickr|Flickr]] to Commons with the [[c:Special:UploadWizard|UploadWizard]]. Before this only autopatrollers on Commons could import photos from Flickr. [https://phabricator.wikimedia.org/T90004] '''Problems''' * [[phab:T251502|Commons]] will be on read-only for a few minutes on 12 May. This will happen around [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20200512T05 05:00 UTC]. This is for database maintenance. [https://phabricator.wikimedia.org/T251502] * [[phab:T251984|Several wikis including Wikidata]] will be on read-only for a few minutes on 19 May. This will happen around [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20200519T05 05:00 UTC]. English Wikipedia will be on read-only for a few minutes on 21 May [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20200521T05 05:00 UTC]. This is for database maintenance. [https://phabricator.wikimedia.org/T251984][https://phabricator.wikimedia.org/T251985] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.32|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 12 May. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 13 May. It will be on all wikis from 14 May ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] JavaScript scripts and gadgets can no longer check multiple keys at once via <code>mw.config.exists()</code> or <code>mw.user.tokens.exists()</code>. You can use <code>exists()</code> or <code>get()</code> to check one at a time instead. [https://phabricator.wikimedia.org/T251855] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/20|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W20"/> 20h40min de 11 de maio de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20078386 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/21|Tech News: 2020-21]] == <section begin="technews-2020-W21"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/21|Translations]] are available. '''Recent changes''' * If you forget your password you can ask for a new one to be sent to your email address. You need to know your email address or your username. You can choose that you need to enter both your email address and your username. This is a preference. This is to get fewer password reset emails someone else asked for. This is now available on all Wikimedia wikis. [https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Tech/Password_Reset_Update#May_11,_2020][https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikimedia-l/2020-May/094804.html] '''Problems''' * There is a bug that creates problems for iPhone users with [[:w:en:IOS 13|iOS 13]] and [[w:en:Safari (web browser)|Safari]]. If you use an iPhone to read or edit Wikipedia and see bugs on the mobile site you can [[mw:Skin talk:Minerva Neue|report them]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T252223] * [[phab:T251984|Several wikis including Wikidata]] will be on read-only for a few minutes on 19 May. This will happen around [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20200519T05 05:00 UTC]. English Wikipedia will be on read-only for a few minutes on 21 May [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20200521T05 05:00 UTC]. This is for database maintenance. [https://phabricator.wikimedia.org/T251984][https://phabricator.wikimedia.org/T251985] '''Changes later this week''' * The [[:mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps|Wikipedia app]] for Android can let users [[:mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps/Team/Android/AppEditorTasks#Suggested Edits 4.0 - Tag Commons images to improve search (to be released May 2020)|add]] [[c:Special:MyLanguage/Commons:Depicts|depicts]] on Commons. The beta version used [[:c:Special:MyLanguage/Commons:Structured data/Computer-aided tagging|computer-aided tagging]]. This was removed to get more specific depicts. [https://www.mediawiki.org/wiki/Wikimedia_Apps/Team/Android/AppEditorTasks#Suggested_Edits_4.0_-_Tag_Commons_images_to_improve_search_(to_be_released_May_2020)] * There is no new MediaWiki version this week. '''Future changes''' * [[mw:Special:MyLanguage/Extension:Graph|Graphs]] will be [[:w:en:Rendering (computer graphics)|rendered]] in the reader's browser. This will use [[w:en:JavaScript|Javascript]]. Graphs will hopefully work better for everyone who uses Javascript. It will not work for users who don't use Javascript. This will not affect diagrams in image files. [https://phabricator.wikimedia.org/T236892] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Some CSS for the skins has been simplified. This affects <code>div#p-personal</code>, <code>div#p-navigation</code>, <code>div#p-interaction</code>, <code>div#p-tb</code>, <code>div#p-lang</code>, <code>div#p-namespaces</code>, <code>div#p-variants</code> and <code>div#footer</code>. They will have to remove <code>div</code>. You will have to update your gadgets, scripts or user styles. This is so we can use [[:w:en:HTML5|HTML5]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T252467] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Some CSS for [[mw:Skin:Vector|the Vector skin]] has been changed. This affects <code>#p-variants</code>, <code>#p-namespaces</code>, <code>#p-personal</code>, <code>#p-views</code> and <code>#p-cactions</code>. They can no longer use <code>> ul</code>. You might need to update your gadgets, scripts or user styles. [[phab:T252447|See how]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/21|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W21"/> 17h18min de 18 de maio de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20097719 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/22|Tech News: 2020-22]] == <section begin="technews-2020-W22"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/22|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * The visual editor will now work in the [[mw:Special:MyLanguage/Skin:Modern|Modern skin]]. The changes that needed to happen for this to work could cause problems for some scripts or gadgets. [https://phabricator.wikimedia.org/T177243] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.34|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from May 26. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from May 27. It will be on all wikis from May 28 ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/22|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W22"/> 14h17min de 25 de maio de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20097719 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/23|Tech News: 2020-23]] == <section begin="technews-2020-W23"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/23|Translations]] are available. '''Recent changes''' * There is a new beta version of the [[:c:Commons:Mobile app|Wikimedia Commons app]] for Android. It has a new zoom function when you look at images. It can also suggest places when you upload geotagged photos. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-May/093431.html] '''Problems''' * There was a problem with the Commons database on 27 May. Commons could not be edited for eight minutes. Because of this problem the database was moved. This caused another short read-only time on 29 May. [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/Incident_documentation/20200528-s4_(commonswiki)_on_read-only_for_8_minutes][https://phabricator.wikimedia.org/T253808][https://phabricator.wikimedia.org/T253825] * The [[mw:Special:MyLanguage/Skin:Vector|Vector skin]] had a problem where you couldn't add links to the article in other languages. You couldn't see the section if there were no links to other languages already. It also removed [[mw:Special:MyLanguage/Content translation|content translation]] links and links to language settings. This has now been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T252800] '''Changes later this week''' * You can get a notification when someone links to a page you created. You can turn these notifications off for individual pages. You can soon turn them off also in the notifications you get. [https://phabricator.wikimedia.org/T46787] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.35|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 2 June. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 3 June. It will be on all wikis from 4 June ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/23|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W23"/> 22h30min de 1 de junho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20097719 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/24|Tech News: 2020-24]] == <section begin="technews-2020-W24"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/24|Translations]] are available. '''Recent changes''' * Some articles have tables that can be sorted in different ways. For example a list of countries can be sorted alphabetically but you can click on the size column to sort them by size. If you clicked on the column a second time it would sort the countries from the bottom to the top instead. A third click will now take you back to the original sorting. [https://phabricator.wikimedia.org/T226697] * [[mw:Special:MyLanguage/Help:Lint_errors/self-closed-tag|Self-closed tags]] now work as in the [[:w:en:HTML5|HTML5]] specifications. This means you should stop using some of them. <code><nowiki><b/></nowiki></code> is an example of a self-closed tag that won't work. <code>area, base, br, col, embed, hr, img, input, keygen, link, meta, param, source, track, wbr</code> can be self-closed. Pages with tags that should not be self-closed have been listed in [[:wikidata:Q25885956|a tracking category]] since 2016. They will be listed in [[Special:LintErrors/self-closed-tag]]. This doesn't affect <code><nowiki><references /></nowiki></code> or <code><nowiki><ref /></nowiki></code>. [https://phabricator.wikimedia.org/T134423] * There is a banner called <code>WikidataPageBanner</code>. It is for example used by the Wikivoyages, Wikimedia Russia and the Catalan, Basque, Galician and Turkish Wikipedias. It will now been seen by mobile visitors too. Before this it was only seen on desktop. The wikis should update instructions on <code>MediaWiki:Sitenotice</code> so that editors know to test and style for mobile too. [https://phabricator.wikimedia.org/T254534][https://phabricator.wikimedia.org/T254295] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] You can now edit [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|MassMessage]] descriptions through the [[:w:en:Application programming interface|API]]. This is useful for tools and gadgets. [https://phabricator.wikimedia.org/T226929] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.36|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 9 June. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 10 June. It will be on all wikis from 11 June ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * A temporary fix helped wikis make their main pages more mobile friendly. This was in 2012. It has not been recommended since 2017. It will not work after 13 July. Wikis should use [[mw:Special:MyLanguage/Help:TemplateStyles|TemplateStyles]] instead. 118 wikis need to fix this. You can [[phab:T254287|read more and see if your wiki is affected]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T254287] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/24|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W24"/> 21h11min de 8 de junho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20156263 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/25|Tech News: 2020-25]] == <section begin="technews-2020-W25"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/25|Translations]] are available. '''Recent changes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] [[m:Toolforge|Toolforge]] hosts several tools created by the Wikimedia community like edit counters or enhanced editors. It is changing the domain from '''tools.wmflabs.org''' to '''toolforge.org'''. The routing scheme is moving from '''tools.wmflabs.org/toolname''' to '''toolname.toolforge.org'''. You can [[:wikitech:News/Toolforge.org|read the details]]. Tools that use OAuth will have to be updated to keep working. You can [[:wikitech:Help:Cloud_ Services Introduction|ask for help]]. '''Problems''' * There is a Wikidata item link in the sidebar on many pages. This disappeared for a couple of days for users who have the [[mw:Special:MyLanguage/Skin:MonoBook|Monobook]] skin. This was because of a bug. It has now been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T254485] * Editing, logging in and logging out didn't work properly for a short period of time last week. It was soon fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T255179] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.37|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 16 June. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 17 June. It will be on all wikis from 18 June ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] [[:mw:Special:MyLanguage/Manual:Pywikibot|Pywikibot]] is a Python [[:w:en:Library (computing)|library]] to automate work on wikis. It will not support [[:w:en:Python (programming language)|Python 2]] after the new version in July. Support for Python 3.4 and MediaWiki below 1.19 will also be dropped. You should migrate to Python 3. You can [[:phab:T242120|ask for help]]. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/pywikibot-announce/2020-June/000015.html] * The selectors <code>.menu</code> and <code>.vectorMenu</code> will no longer work in the [[mw:Special:MyLanguage/Skin:Vector|Vector]] skin. This can affect gadgets and user scripts. <code>.menu</code> should be replaced by <code>ul</code>. <code>.vectorMenu</code> should be replaced by <code>.vector-menu</code>. [https://phabricator.wikimedia.org/T254797] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/25|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W25"/> 21h37min de 15 de junho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20175854 --> == Editing news 2020 #2 == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> <em>[[m:Special:MyLanguage/VisualEditor/Newsletter/2020/June|Read this in another language]] • [[m:Special:MyLanguage/VisualEditor/Newsletter|Subscription list for this multilingual newsletter]]</em> [[File:TalkPages-Reply-v2.0.png|alt=Mockup of the new reply feature, showing new editing tools|thumb|400x400px|The new features include a toolbar. [[mw:Talk:Talk pages project/replying|What do you think should be in the toolbar?]]]] This issue of the [[mw:Special:MyLanguage/Editing|Editing]] newsletter includes information the [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project|Talk pages project]], an effort to help contributors communicate on wiki more easily. * [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/replying|<strong>Reply tool</strong>]]: This is available as a Beta Feature at the four partner wikis (Arabic, Dutch, French, and Hungarian Wikipedias). The Beta Feature is called "{{int:discussiontools-preference-label}}". The Beta Feature will get [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/replying#Version%202.0|new features]] soon. The new features include writing comments in a new visual editing mode and pinging other users by typing <code>@</code>. You can [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/replying/prototype testing#Reply%20tool%20version%202.0|test the new features]] on the [[mw:Special:MyLanguage/Beta Cluster|Beta Cluster]] now. Some other wikis will have a chance to try the Beta Feature in the coming months. * [[mw:Special:MyLanguage/New requirements for user signatures|<strong>New requirements for user signatures</strong>]]: Soon, users will not be able to save invalid custom signatures in [[Special:Preferences]]. This will reduce signature spoofing, prevent page corruption, and make new talk page tools more reliable. Most editors will not be affected. * [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/New discussion|<strong>New discussion tool</strong>]]: The Editing team is beginning work on a simpler process for starting new discussions. You can [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/New discussion#Design|see the initial design on the project page]]. * [[m:Special:MyLanguage/Research:Usage of talk pages|<strong>Research on the use of talk pages</strong>]]: The Editing team worked with the [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Research|Wikimedia research team]] to study how talk pages help editors improve articles. We learned that new editors who use talk pages make more edits to the main namespace than new editors who don't use talk pages. – [[User:Whatamidoing (WMF)|Whatamidoing (WMF)]] ([[User talk:Whatamidoing (WMF)|talk]]) </div> 20h36min de 17 de junho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Trizek_(WMF)/sandbox/temp_MassMessage_list&oldid=20184676 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/26|Tech News: 2020-26]] == <section begin="technews-2020-W26"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/26|Translations]] are available. '''Problems''' * There are some [[mw:Special:MyLanguage/Growth|new tools]] to make it easier for newcomers to start editing. They are available on [https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/growthexperiments.dblist some wikis]. These wikis had a problem with the visual editor for a short period of time last week. This was because of a bug in the new tools. It was soon fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T255607] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Some user scripts and gadgets stopped working because of a change to [[:w:en:CSS|CSS]] selectors. <code>.vectorTabs</code> should be replaced with <code>.vector-menu-tabs</code> to fix this. [https://phabricator.wikimedia.org/T255718] '''Changes later this week''' * The developers are working on a [[:m:WMDE Technical Wishes/Edit Conflicts#Edit conflicts on talk pages|new interface]] to solve edit conflicts on talk pages. This will be released on 24 June. You can [[mw:mw:Help talk:Paragraph-based Edit Conflict Interface|give feedback]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T230231] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.38|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 23 June. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 24 June. It will be on all wikis from 25 June ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * A temporary fix helped wikis make their main pages more mobile friendly. This was in 2012. It has not been recommended since 2017. It will not work after 13 July. Wikis should use [[mw:Special:MyLanguage/Help:TemplateStyles|TemplateStyles]] instead. 91 wikis still need to fix this. You can [[phab:T254287|read more and see if your wiki is affected]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T254287] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/26|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W26"/> 18h48min de 22 de junho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20204321 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/27|Tech News: 2020-27]] == <section begin="technews-2020-W27"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="pt" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades tecnológicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe os outros utilizadores acerca destas alterações. Nem todas as informações o irão afetar. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/27|«Traduções»]]. '''Problemas''' * A sessão de toda a gente foi terminada. Isto ocorreu porque alguns utilizadores viram as ''wikis'' como se estivessem autenticados na conta de outra pessoa. O problema deverá ser corrigido agora. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-June/093543.html] * Alguns leitores não viram as novas edições nas páginas. Se a página foi alterada recentemente, eles viram uma versão mais antiga da página. Isto afetou apenas os leitores que tiveram a sessão terminada. Isto durou dez dias. O problema já foi corrigido. [https://phabricator.wikimedia.org/T256444] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.39|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas wikis de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j xg|2020-06-30|{{PAGELANGUAGE}}}}. Esta irá estar nas wikis que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j xg|2020-07-01|{{PAGELANGUAGE}}}}. Esta irá estar em todas as wikis a partir de {{#time:j xg|2020-07-01|{{PAGELANGUAGE}}}} ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|]] Os temas [[mw:Special:MyLanguage/Skin:Modern|«Moderno»]] e [[mw:Special:MyLanguage/Skin:Monobook|«Monobook»]] utilizam a Id. <code>searchGoButton</code> for para o botão "Ir". Isto é <code>searchButton</code> para [[mw:Special:MyLanguage/Skin:Vector|Vector]]. Para ter a mesma Id. para todos os temas também irá alterar para <code>searchButton</code> no «Monobook» e «Moderno». Isto irá afetar os ''gadgets'' e os ''scripts'' do utilizador. Isto irá ocorrer no dia 23 de julho. Estes deverão ser atualizados para utilizarem <code>searchButton</code>. Pode [[phab:T255953|ler mais e consultar a lista dos ''scripts' afetados]]. '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/27|Traduzir]] • [[m:Tech|Obter Ajuda]] • [[m:Talk:Tech/News|Dar "''Feedback'']] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou Cancelar Subscrição]]. </div></div> <section end="technews-2020-W27"/> 16h30min de 29 de junho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20228118 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/28|Tech News: 2020-28]] == <section begin="technews-2020-W28"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/28|Translations]] are available. '''Problems''' * The [[mw:Special:MyLanguageExtension:Score|Score]] extension has been disabled for now. This is because of a security issue. It will work again as soon as the security issue has been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T257066] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.40|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 7 July. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 8 July. It will be on all wikis from 9 July ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * Abstract Wikipedia is a new Wikimedia project. It will collect language-independent information that can be easily read in different languages. It builds on Wikidata. The name is preliminary. You can [[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia|read more]]. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-July/093571.html] * The [[mw:Wikimedia Apps/Team/iOS|iOS Wikipedia app]] developers are thinking about new experimental tools. If you use an iPhone you can help them by [[mw:Wikimedia Apps/Team/iOS/2020 survey|answering the survey]]. * Some [[mw:New requirements for user signatures#Outcome|rules for user signatures]] will soon be enforced. [[Special:LintErrors|Lint errors]] and invalid HTML will no longer be allowed in user signatures. Nested substitution will not be allowed. A link to your user page, user talk page or user contributions will be required. You can [https://signatures.toolforge.org/check check if your signature works with the new rules]. This is because the signatures can cause problems for tools or other text on the page. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/28|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W28"/> 20h18min de 6 de julho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20251754 --> == Editing news 2020 #3 == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> <em>[[m:VisualEditor/Newsletter/2020/July|Read this in another language]] • [[m:VisualEditor/Newsletter|Subscription list for this multilingual newsletter]]</em> [[File:50M@2x.png|thumb|alt=A gold star with a blue ribbon, and the text 50m|More than <strong>50 million edits</strong> have been made using the visual editor on desktop.|400px]] Seven years ago this month, the [[mw:Editing team|Editing team]] offered the visual editor to most Wikipedia editors. Since then, editors have achieved many milestones: * More than <strong>50 million edits</strong> have been made using the visual editor on desktop. * More than <strong>2 million new articles</strong> have been created in the visual editor. More than 600,000 of these new articles were created during 2019. * The visual editor is <strong>increasingly popular</strong>. The proportion of all edits made using the visual editor has increased every year since its introduction. * In 2019, <strong>35% of the edits by newcomers</strong> (logged-in editors with ≤99 edits) used the visual editor. This percentage has <strong>increased every year</strong>. * Almost <strong>5 million edits on the mobile site</strong> have been made with the visual editor. Most of these edits have been made since the Editing team started improving the [[mw:Mobile visual editor|mobile visual editor]] in 2018. * On 17 November 2019, the [https://discuss-space.wmflabs.org/t/first-edit-made-to-wikipedia-from-outer-space/2254 <strong>first edit from outer space</strong>] was made in the mobile visual editor. 🚀 👩‍🚀 * Editors have made more than <strong>7 million edits in the 2017 wikitext editor</strong>, including starting <strong>600,000 new articles</strong> in it. The [[mw:2017 wikitext editor|2017 wikitext editor]] is VisualEditor's built-in wikitext mode. You can [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|enable it in your preferences]]. [[User:Whatamidoing (WMF)|Whatamidoing (WMF)]] ([[User talk:Whatamidoing (WMF)|talk]]) </div> 12h56min de 9 de julho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Elitre (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=VisualEditor/Newsletter/Wikis_with_VE&oldid=20232673 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/29|Tech News: 2020-29]] == <section begin="technews-2020-W29"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/29|Translations]] are available. '''Recent changes''' * Users can [[mw:Extension:Thanks|thank]] others for their edits. [[mw:Extension:CheckUser|Checkusers]] can now see user data related to that action. This can help identify [[m:Special:MyLanguage/Sock puppetry|sock puppets]] who harass others using thanks. [https://phabricator.wikimedia.org/T252226] '''Problems''' * Everyone was logged out a couple of weeks ago to fix a security problem. The problem was not entirely fixed. Because of this everyone was logged out once again last week. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-June/093543.html][https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-ambassadors/2020-July/002327.html] '''Changes later this week''' * Wikis that are not for one specific language can [[mw:Special:MyLanguage/Help:Extension:Translate|translate]] pages. Sometimes parts of translations are outdated or missing. Outdated translations are marked with a <span style="background-color:#fdd">pink background</span>. Missing translations will also be marked in the future. This markup can sometimes break things. It can soon be disabled by using <code><translate nowrap></translate></code> on the source page. [https://phabricator.wikimedia.org/T256625] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.35/wmf.41|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 14 July. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 15 July. It will be on all wikis from 16 July ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Wikimedia code review plans to use [[:w:en:GitLab|GitLab]]. It would be hosted on Wikimedia servers. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-July/093577.html][https://www.mediawiki.org/wiki/Technical_Community_Newsletter/2020/July][https://www.mediawiki.org/wiki/Topic:Vpbt50rwxgb2r6qn][https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-July/093607.html] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/29|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W29"/> 16h29min de 13 de julho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20278125 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/30|Tech News: 2020-30]] == <section begin="technews-2020-W30"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/30|Translations]] are available. '''Recent changes''' * A temporary fix helped wikis make their main pages more mobile friendly. This was in 2012. It has not been recommended since 2017. The mobile main page special casing stopped working 14 July. 60 wikis now have main pages that don't work well on mobile. You can see which ones, how to fix it and how to get help [[phab:T254287|in Phabricator]]. This is the same problem that was reported in Tech News [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/24|2020/24]] and [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/26|2020/26]]. '''Problems''' * There is a problem with the interlanguage links. The interlanguage links are the links that help you find a specific page in a different language. The sorting is broken. The developers are working on a solution. [https://phabricator.wikimedia.org/T257625] * Some users keep getting the notifications for the same event. Some of these are old events. [https://phabricator.wikimedia.org/T257714] * Some users have trouble logging in. This is probably a [[:w:en:HTTP cookie|browser cookie]] problem. The developers are working on understanding the problem. If you have trouble logging in you can see the details [[phab:T258121|on Phabricator]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T258121] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.1|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 21 July. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 22 July. It will be on all wikis from 23 July ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * There is a <code>{{int:printableversion}}</code> link. This will disappear. That is because web browsers today can create a printable version or show how it will look in print anyway. [https://phabricator.wikimedia.org/T167956] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/30|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W30"/> 19h13min de 20 de julho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20298484 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/31|Tech News: 2020-31]] == <section begin="technews-2020-W31"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/31|Translations]] are available. '''Recent changes''' * The [[m:Small wiki toolkits/Starter kit|Starter kit]] is now available for wiki communities. This page lists technical resources, tools, and recommendations. These are essential to operate a wiki project. This is mostly useful for smaller wikis where the community has limited experience with this. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-July/093633.html] * The first features of the [[mw:Reading/Web/Desktop Improvements|Desktop Improvements]] project are available for logged-in users on all wikis. In order to use them, uncheck ''{{int:prefs-vector-enable-vector-1-label}}'' in your [[Special:Preferences#mw-prefsection-rendering|local]] or [[Special:GlobalPreferences#mw-prefsection-rendering|global]] preferences in section ''{{int:prefs-skin-prefs}}''. More improvements are planned. [[mw:Talk:Reading/Web/Desktop Improvements|Feedback is welcome]]. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] On multiple wikis, a UTCLiveClock gadget is available. For wikis that import the gadget [[:mw:MediaWiki:Gadget-UTCLiveClock.js|directly from mediawiki.org]], end users can now [[mw:MediaWiki_talk:Gadget-UTCLiveClock.js#Time_zones|choose a different timezone to show instead of UTC]]. '''Problems''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] The deployment train for MediaWiki has been blocked this week. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-July/093640.html][https://phabricator.wikimedia.org/T257969] * Translation Notification Bot was sending the same message multiple times to every translator. This has been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T144780] * Some users were receiving the same notification multiple times. This has been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T257766] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.2|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from July 28. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from July 29. It will be on all wikis from JUly 30 ([[mw:MediaWiki 1.35/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/31|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W31"/> 13h51min de 27 de julho de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20298484 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/32|Tech News: 2020-32]] == <section begin="technews-2020-W32"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="pt" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Estas são as mais recentes '''[[:m:Tech/News/2020/29/pt-br|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis em [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/32|outros idiomas]]. '''Problemas''' * Todas as consultas para o [[mw:Wikidata Query Service|serviço de Consulta do Wikidata]] falharam entre 17:50 e 17:59 UTC na quinta-feira 23 de julho. Algumas consultas falharam durante um período mais longo. [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/Incident_documentation/20200723-wdqs-outage] * Os links entre idiomas foram solicitados incorretamente nas últimas semanas. Esse problema também foi mencionado nas [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/30|novidades técnicas há duas semanas]]. O problema está resolvido. [https://phabricator.wikimedia.org/T257625] * Há um problema com as [[Special:GlobalPreferences#mw-prefsection-rendering|preferências globais]] para a opção "{{int:prefs-vector-enable-vector-1-label}}". Os desenvolvedores estão trabalhando para corrigi-lo. [https://phabricator.wikimedia.org/T258493] * Um erro na extensão Wikibase havia desativado os tipos de proteção "mover" e "criar" no espaço para nome principal (Galeria) no Wikimedia Commons. Não foi possível adicionar novas proteções e as proteções existentes não foram aplicadas, permitindo algumas movimentações e criações de páginas que não deveriam ter sido possíveis. Isso foi consertado agora. [https://phabricator.wikimedia.org/T258323] '''Alterações no final desta semana''' * O [[mw:Special:MyLanguage/Extension:TimedMediaHandler/VideoJS Player|reprodutor de vídeo]] mudará para ser mais simples e mais moderno. Nesta semana, o recurso beta atual se tornará o reprodutor de vídeo para todos na maioria dos wikis que não são da Wikipédia. O reprodutor antigo será eliminado. [https://phabricator.wikimedia.org/T248418] * As páginas <code>global.js</code> e <code>global.css</code> dos usuários agora também serão carregadas no site móvel. Você pode ler a [[mw:Help:Extension:GlobalCssJs#Per-skin_customization|documentação]] para saber como evitar a aplicação de estilos na máscara para celular. [https://phabricator.wikimedia.org/T138727] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Na máscara [[mw:Special:MyLanguage/Skin:MonoBook|MonoBook]], o <code>searchGoButton</code> identificador é agora <code>searchButton</code>. Isto pode afectar os gadgets CSS e JS. Instruções de migração podem-se encontrar em [[phab:T255953|T255953]]. Isso foi mencionado anteriormente na [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/27|edição 27]]. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Os operadores de bot podem usar o Pywikibot para arquivar regularmente as discussões. Mudou-se o comportamento do bot quando usa o <code>counter</code> para impedir grandes arquivos. [https://phabricator.wikimedia.org/T215247] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.3|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas wikis de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j xg|2020-08-04|{{PAGELANGUAGE}}}}. Será implantada em wikis selecionadas em {{#time:j xg|2020-08-05|{{PAGELANGUAGE}}}} e nas restantes em {{#time:j xg|2020-08-06|{{PAGELANGUAGE}}}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/32|Traduzir]] • [[m:Tech|Obter Ajuda]] • [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou Cancelar Subscrição]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W32"/> 15h43min de 3 de agosto de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20298484 --> == Technical Wishes: FileExporter and FileImporter become default features on all Wikis == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> The [[m:WMDE_Technical_Wishes/Move_files_to_Commons|FileExporter and FileImporter]] will become a default features on all wikis until August 7, 2020. They are planned to help you to move files from your local wiki to Wikimedia Commons easier while keeping all original file information (Description, Source, Date, Author, View History) intact. Additionally, the move is documented in the files view history. How does it work? Step 1: If you are an auto-confirmed user, you will see a link "Move file to Wikimedia Commons" on the local file page. Step 2: When you click on this link, the FileImporter checks if the file can in fact be moved to Wikimedia Commons. These checks are performed based on the wiki's [[m:WMDE_Technical_Wishes/Move_files_to_Commons/Configuration_file_documentation|configuration file]] which is created and maintained by each local wiki community. Step 3: If the file is compatible with Wikimedia Commons, you will be taken to an import page, at which you can update or add information regarding the file, such as the description. You can also add the 'Now Commons' template to the file on the local wiki by clicking the corresponding check box in the import form. Admins can delete the file from the local wiki by enabling the corresponding checkbox. By clicking on the 'Import' button at the end of the page, the file is imported to Wikimedia Commons. If you want to know more about the [[m:WMDE_Technical_Wishes/Move_files_to_Commons|FileImporter extension]] or the [[m:WMDE_Technical_Wishes|Technical Wishes Project]], follow the links. --For the Technical Wishes Team: </div>[[User:Max Klemm (WMDE)|Max Klemm (WMDE)]] 09h14min de 6 de agosto de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Max Klemm (WMDE)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&oldid=20343133 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/33|Tech News: 2020-33]] == <section begin="technews-2020-W33"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/33|Translations]] are available. '''Recent changes''' * [[m:WMDE_Technical_Wishes/Move_files_to_Commons|FileImporter and FileExporter]] became standard features on all Wikis during the first week of August. They help you transfer files from local wikis to Wikimedia Commons with the original file information and history intact. [https://phabricator.wikimedia.org/T140462] '''Problems''' * The mobile skin displays a message at the bottom of the page about who edited last. This message showed raw wikitext. This has now been fixed. Some messages in [[mw:Structured Discussions|Structured Discussions]] and [[mw:Content translation|content translation]] may still appear as raw wikitext. Developers are working on it. [https://phabricator.wikimedia.org/T259565] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.4|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from August 11. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from August 12. It will be on all wikis from August 13 ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * All wikis will be read-only for a few minutes on September 1. This is planned between 13:30 and 15:30 UTC. More information will be published in Tech News and will also be posted on individual wikis in the coming weeks. [https://phabricator.wikimedia.org/T243314][https://phabricator.wikimedia.org/T244808] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/33|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W33"/> 16h06min de 10 de agosto de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tech_News_target_list_1&oldid=20353586 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/34|Tech News: 2020-34]] == <section begin="technews-2020-W34"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/34|Translations]] are available. '''Recent changes''' * If you revert an edit using the undo link your edit is marked with an <code>undo</code> tag. This will now only happen if you don't change anything in the edit window before publishing the undo. This is to keep users from marking edits as undos when they actually do something else. [https://phabricator.wikimedia.org/T259014] * The new [[mw:Special:MyLanguage/OOUI|OOUI version]] will not work with [[:w:en:Internet Explorer 8|Internet Explorer 8]]. This means the wikis will look strange and not work well in Internet Explorer 8. This was reported in [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/17|Tech/News/2020/17]]. This is because keeping the wikis working with very old browsers creates other problems. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-August/093718.html] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.5|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 18 August. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 19 August. It will be on all wikis from 20 August ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * All wikis will be read-only for a few minutes on September 1. This is planned between 13:30 and 15:30 UTC. More information will be published in Tech News and will also be posted on individual wikis next week. This is a reminder. You can help by [[m:Tech/Server switch 2020|translating the announcement message]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T243314][https://phabricator.wikimedia.org/T244808] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/34|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W34"/> 20h41min de 17 de agosto de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20366028 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/35|Tech News: 2020-35]] == <section begin="technews-2020-W35"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/35|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.6|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 25 August. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 26 August. It will be on all wikis from 27 August ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/35|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W35"/> 17h59min de 24 de agosto de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20389773 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/36|Tech News: 2020-36]] == <section begin="technews-2020-W36"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/36|Translations]] are available. '''Problems''' * This is a reminder. All wikis will be read-only for a few minutes on September 1. This is planned between 14:00 and 15:00 UTC. Please check on the details on [[m:Tech/Server switch 2020|the announcement message]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T243314][https://phabricator.wikimedia.org/T244808] '''Changes later this week''' * There is no new MediaWiki version this week. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/36|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W36"/> 20h11min de 31 de agosto de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20411995 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/37|Tech News: 2020-37]] == <section begin="technews-2020-W37"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/37|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * Normally pages can be moved to a title that has no existing page yet or to a page that has only one revision, which is a redirect to the page to be moved. A new user right allows editors to move pages over one-revision pages that redirect to anywhere. [https://phabricator.wikimedia.org/T239277] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.8|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 8 September. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 9 September. It will be on all wikis from 10 September ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] All MediaWiki [[:w:en:API|API]] modules will now use <code>watchlist</code> instead of <code>watch</code>. This was inconsistent before. [https://phabricator.wikimedia.org/T247915] '''Future changes''' * The [[mw:Wikimedia Apps/Team/Android|Wikipedia Android app]] team might work on patrolling tools in the future. You can let them know what tools would be useful for you or for less experienced patrollers. See the [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps/Team/Android/Patrolling conversation|page on mediawiki.org]]. * [[m:Special:MyLanguage/OTRS|OTRS]] will be updated to a new version. This will probably take around two days. OTRS agents will not have access to the system during these days. Emails that come in during the update will be delivered when the update is done. The plan is to start around 08:00 UTC on 14 September. This could change. [https://phabricator.wikimedia.org/T187984] * The Wikipedia Android app will send [[:mw:Wikimedia Apps/Team/Android/AppEditorTasks#Push Notifications for editors|push notifications]] if users want them. This could help you see for example when someone wrote on your talk page or your edit was reverted. This will need [[:w:en:Google Play Services|Google Play Services]] to work. It will also be possible to get the app without Google Play Services but push notifications will not work. Google Play Services is also used to make the app work for [[:w:en:Android KitKat|Android 4.4]] users. [https://www.mediawiki.org/wiki/Wikimedia_Apps/Team/Android#Updates][https://phabricator.wikimedia.org/T146032] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Wikimedia code review could move to [[:w:en:GitLab|GitLab]]. It would be hosted on Wikimedia servers. You can take part in the [[mw:GitLab consultation|consultation]]. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Dropdown menus in [[mw:Special:MyLanguage/Skin:Vector|the Vector skin]] use a <code>.menu</code> class. This will not work in the future. Scripts can use <code>nav ul</code> instead. <code>.vectorTabs</code> and <code>.vectorMenu</code> will also not work. Some scripts need to be updated. You can [[phab:T262092|read more in Phabricator]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/37|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W37"/> 15h59min de 7 de setembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20427670 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/38|Tech News: 2020-38]] == <section begin="technews-2020-W38"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/38|Translations]] are available. '''Problems''' * The [[mw:Wikimedia Apps|Wikipedia apps]] briefly showed pages without [[w:en:CSS|CSS]] last week. This meant they looked wrong. It was quickly fixed but cached pages without CSS were shown for a few hours. [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/Incident_documentation/20200909-mobileapps_config_change][https://phabricator.wikimedia.org/T262437] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.9|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 15 September. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 16 September. It will be on all wikis from 17 September ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/38|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W38"/> 16h19min de 14 de setembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20446737 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/39|Tech News: 2020-39]] == <section begin="technews-2020-W39"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/39|Translations]] are available. '''Recent changes''' * There is a new tag for reverted edits. For example you can see it in the recent changes feed or in the article history. It is added to edits when they have been undone, rollbacked or manually reverted to an older version of the page. [https://phabricator.wikimedia.org/T254074][https://phabricator.wikimedia.org/T164307] '''Changes later this week''' * The number of times you can do something in a period of time on wiki is limited. This could be the number of edits per minute or the number of users you email in a day. Some users are not affected by all limits because of their user rights. They could soon see the limit even if it does not affect them. [https://phabricator.wikimedia.org/T258888] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.10|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 22 September. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 23 September. It will be on all wikis from 24 September ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/39|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W39"/> 21h28min de 21 de setembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20461072 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/40|Tech News: 2020-40]] == <section begin="technews-2020-W40"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/40|Translations]] are available. '''Recent changes''' * Admins can now see links to diffs of deleted revisions on [[Special:AbuseLog|Special:AbuseLog]]. This uses the interface of [[Special:Undelete|Special:Undelete]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T261630] * Editors are automatically added to some user groups. For example editors are added to [[mw:Special:MyLanguage/Manual:Autoconfirmed users|autoconfirmed users]] when they have edited enough times and long enough. [[mw:Special:MyLanguage/Extension:AbuseFilter|Abuse filters]] can hinder users from automatically getting user rights for a period of time. They can also remove rights user have. Wikis can now ask to change how long this period of time is for their wiki [https://phabricator.wikimedia.org/maniphest/task/edit/form/1/?projectPHIDs=Wikimedia-Site-requests in Phabricator]. It is currently five days. [https://phabricator.wikimedia.org/T231756] '''Problems''' * [[m:Tech/News/2019/34|Last year]] some abuse filters stopped working because of a new change. If they tried to use variables that were unavailable for that action they would fail. This has now been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T230256] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.11|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 29 September. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 30 September. It will be on all wikis from 1 October ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * You can't see the language links to other language versions from the talk page or history page. They are also not shown when you edit an article. This could change. It is not decided if for example the history page should link to another history page or to the article. You can take part in the [[phab:T262472|discussion in Phabricator]]. * The link colours could change. This is to make the difference between links and other text more clear. You can [[phab:T213778|read more in Phabricator]]. * In your preferences you can choose to get different notifications on the web or by email. You will see <code>Apps</code> as one of the alternatives later this week. This is because the [[mw:Wikimedia Apps|Android and iOS Wikipedia apps]] will use push notifications for those who want them. You can see the [https://test.wikipedia.org/wiki/Special:Preferences#mw-prefsection-echo preferences] on the test wiki. The goal is to have push notifications on Android in October and on iOS in early 2021. [https://phabricator.wikimedia.org/T262936] * You can soon put pages on your watchlist for a limited time. This could be useful if you want to watch something for a shorter time but don't want it on your watchlist forever. It now works on [[mw:MediaWiki|mediawiki.org]] and will come to more wikis later. You can [[m:Special:MyLanguage/Community Tech/Watchlist Expiry|read more]] and [[m:Community Tech/Watchlist Expiry/Release Schedule|see when it will come to other wikis]]. * You can see what Wikimedians think are the [[m:Special:MyLanguage/Coolest Tool Award|best new technical tools this year]]. You can also nominate them. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/40|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W40"/> 21h24min de 28 de setembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20483264 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/41|Tech News: 2020-41]] == <section begin="technews-2020-W41"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/41|Translations]] are available. '''Recent changes''' * There is a [https://consultation-stats.toolforge.org/ new tool] where you can see which home wiki users have in discussions on Meta. This can help show which communities are not part of the discussion on wikis where we make decisions that affect many other wikis. * You can now thank users for file uploads or for changing the language of a page. [https://phabricator.wikimedia.org/T254992] '''Problems''' * There were many errors with the new MediaWiki version last week. The new version was rolled back. Updates that should have happened last week are late. [https://phabricator.wikimedia.org/T263177] * Everyone was logged out. This was because a user reported being logged in to someone else's account. The problem should be fixed now. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-October/093922.html] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Many pages have [[:w:en:JavaScript|JavaScript]] errors. You can [https://techblog.wikimedia.org/2020/09/28/diving-into-wikipedias-ocean-of-errors/ read more] and now [[:w:en:User:Jdlrobson/User scripts with client errors|see a list of user scripts with errors]]. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.12|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 6 October. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 7 October. It will be on all wikis from 8 October ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). * Letters immediately after a link are shown as part of the link. For example the entire word in <code><nowiki>[[Child]]ren</nowiki></code> is linked. On Arabic wikis this works at both the start and end of a word. Previously on Arabic wikis numbers and other non-letter Unicode characters were shown as part of the link at the start of a word but not at the end. Now only Latin and Arabic letters will extend links on Arabic wikis. [https://phabricator.wikimedia.org/T263266] '''Future changes''' * You will be able to read but not to edit the wikis for up to an hour on [https://zonestamp.toolforge.org/1603807200 27 October around 14:00 (UTC)]. It will probably be shorter than an hour. [https://phabricator.wikimedia.org/T264364] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/41|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W41"/> 16h25min de 5 de outubro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20515061 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/42|Tech News: 2020-42]] == <section begin="technews-2020-W42"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/42|Translations]] are available. '''Problems''' * Because of the problems with the MediaWiki version two weeks ago last week's updates are also late. [https://phabricator.wikimedia.org/T263177][https://phabricator.wikimedia.org/T263178][https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-October/093944.html] '''Changes later this week''' * [[mw:Special:MyLanguage/Manual:Live preview|Live previews]] didn't show the templates used in the preview if you just edited a section. This has now been fixed. You can also test [[w:en:CSS|CSS]] and [[w:en:JavaScript|JavaScript]] pages even if you have the live preview enabled. Previously this didn't work well. [https://phabricator.wikimedia.org/T102286][https://phabricator.wikimedia.org/T186390] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.13|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from 13 October. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from 14 October. It will be on all wikis from 15 October ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] A new stable version of [[mw:Special:MyLanguage/Manual:Pywikibot|Pywikibot]] is coming soon. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/pywikibot/2020-October/010056.html] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/42|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W42"/> 15h24min de 12 de outubro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20528295 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/43|Tech News: 2020-43]] == <section begin="technews-2020-W43"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/43|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.14|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2020-10-20|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2020-10-21|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2020-10-22|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * You will be able to read but not to edit the wikis for up to an hour on [https://zonestamp.toolforge.org/1603807200 {{#time:j xg|2020-10-27|en}} around 14:00 (UTC)]. It will probably be shorter than an hour. [https://phabricator.wikimedia.org/T264364] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] In the [[mw:Special:MyLanguage/Extension:AbuseFilter|AbuseFilter]] extension, the <code dir=ltr>rmspecials()</code> function will be updated soon so that it does not remove the "space" character. Wikis are advised to wrap all the uses of <code dir=ltr>rmspecials()</code> with <code dir=ltr>rmwhitespace()</code> wherever necessary to keep filters' behavior unchanged. You can use the search function on [[Special:AbuseFilter]] to locate its usage. [https://phabricator.wikimedia.org/T263024] * Some gadgets and user-scripts use the HTML div with the ID <code dir=ltr style="white-space:nowrap;">#jump-to-nav</code>. This div will be removed soon. Maintainers should replace these uses with either <code dir=ltr>#siteSub</code> or <code dir=ltr style="white-space:nowrap;">#mw-content-text</code>. A list of affected scripts is at the top of [[phab:T265373]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/43|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W43"/> 16h31min de 19 de outubro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20550811 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/44|Tech News: 2020-44]] == <section begin="technews-2020-W44"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/44|Translations]] are available. '''Problems''' * You will be able to read but not to edit the wikis for up to an hour on [https://zonestamp.toolforge.org/1603807200 October 27 around 14:00 (UTC)]. It will probably be shorter than an hour. [https://phabricator.wikimedia.org/T264364] * Last week, links to "diffs" from mobile watchlists and recentchanges were linking to page-revisions instead of diffs. This has now been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T265654] '''Changes later this week''' * There is no new MediaWiki version this week. '''Future changes''' * Since the introduction of the [[m:Special:MyLanguage/Interface administrators|interface administrators]] user group in 2018, administrators couldn’t view the deleted history of CSS/JS pages. Now they can. [https://phabricator.wikimedia.org/T202989] * There was a problem with the [[Special:Tags|Change Tags]]. The software would apply the "{{int:Tag-mw-reverted}}" tag to any page actions such as page-protection changes if they came directly after a reverted edit. This has now been fixed for new edits. [https://phabricator.wikimedia.org/T265312] * The [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/replying|Reply tool]] will be offered as an opt-in [[mw:Special:MyLanguage/Beta Feature|Beta Feature]] on most Wikipedias in November. Another announcement will be made once the date is finalized. [https://phabricator.wikimedia.org/T266303] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/44|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W44"/> 17h38min de 26 de outubro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20574890 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/45|Tech News: 2020-45]] == <section begin="technews-2020-W45"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/45|Translations]] are available. '''Recent changes''' * You can no longer read Wikimedia wikis if your browser uses very old [[:w:en:Transport Layer Security|TLS]]. This is because it is a security problem for everyone. It could lead to [[:w:en:Downgrade attack|downgrade attacks]]. Since October 29, 2020, users who use old TLS versions will not be able to connect to Wikimedia projects. A list of [[:wikitech:HTTPS/Browser Recommendations|browser recommendations]] is available. All modern operating systems and browsers are always able to reach Wikimedia projects. [https://phabricator.wikimedia.org/T258405] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] There is a new automatic [[mw:Special:MyLanguage/Help:Tracking categories|tracking category]] available: [[:{{ns:14}}:{{MediaWiki:nonnumeric-formatnum}}|Pages with non-numeric formatnum arguments]]. It collects pages which use the <code><nowiki>{{formatnum}}</nowiki></code> parser function with invalid (non-numeric) input, ''e.g.'' <code><nowiki>{{formatnum:TECHNEWS}}</nowiki></code>. Note that <code><nowiki>{{formatnum:123,456}}</nowiki></code> is also invalid input: as described in the [[mw:Special:MyLanguage/Help:Magic_words#formatnum|documentation]], the argument should be <u>unformatted</u> so that it can be reliably and correctly localised. The tracking category will help identify problematic usage and double-formatting. The new tracking category's name can be [https://translatewiki.net/w/i.php?title=Special:Translate&showMessage=nonnumeric-formatnum&group=core&optional=1&action=translate translated at translatewiki]. [https://phabricator.wikimedia.org/T237467] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.16|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from November 3. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from November 4. It will be on all wikis from November 5 ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). * Administrators and stewards will be able to use a special page (Special:CreateLocalAccount) to force local account creation for a global account. This is useful when account creation is blocked for that user (by a block or a filter). [https://phabricator.wikimedia.org/T259721] * The [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/replying|Reply tool]] will be offered as an opt-in [[mw:Special:MyLanguage/Beta Feature|Beta Feature]] on most Wikipedias on November 4. This change excludes the English, Russian, and German-language Wikipedias, plus a few smaller Wikipedias with special circumstances. You can read [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools|the help page]] and [[mw:Help:DiscussionTools/Why can't I reply to this comment?|the troubleshooting guide]] for more information. [https://phabricator.wikimedia.org/T266303] '''Future changes''' * A discussion has been restarted about using a Unicode minus sign (− U+2212) in the output of <code><nowiki>{{formatnum}}</nowiki></code> when it is given a negative argument. [https://phabricator.wikimedia.org/T10327] * In the future [[m:Special:MyLanguage/IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation|IP addresses of unregistered users will not be shown for everyone]]. They will get an alias instead. There will be a new user right or an opt-in function for more vandal fighters to see the IPs of unregistered users. There would be some criteria for who gets the user right or opt-in. There will also be other new tools to help handle vandalism. This is early in the process and the developers are still collecting information from the communities before they suggest solutions. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/45|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W45"/> 16h10min de 2 de novembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20604769 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/46|Tech News: 2020-46]] == <section begin="technews-2020-W46"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/46|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * There is no new MediaWiki version this week. '''Future changes''' * You can see [[m:WMDE Technical Wishes/ReferencePreviews|reference previews]]. This shows a preview of the footnote when you hover over it. This has been a [[mw:Beta Features|beta feature]]. It will move out of beta and be enabled by default. There will be an option not to use it. The developers are looking for small or medium-sized wikis to be the first ones. You can [[m:User talk:Michael Schönitzer (WMDE)|let them know]] if your wiki is interested. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-ambassadors/2020-November/002373.html] * From November 16 the categories will not be sorted in order for a short time. This is because the developers are upgrading to a new version of the [[:w:en:International Components for Unicode|internationalisation library]]. They will use a script to fix the existing categories. This can take a few hours or a few days depending on how big the wiki is. You can [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Technical Operations/ICU announcement|read more]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T264991][https://phabricator.wikimedia.org/T267145] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/46|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W46"/> 15h50min de 9 de novembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20634159 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/47|Tech News: 2020-47]] == <section begin="technews-2020-W47"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/47|Translations]] are available. '''Recent changes''' * Listings on category pages are sorted on each wiki for that language using a [[:w:en:International Components for Unicode|library]]. For a brief period on 16 November, changes to categories will not be sorted correctly for most languages. This is because the developers are upgrading to a new version of the library. They will then use a script to fix the existing categories. This will take a few hours or a few days depending on how big the wiki is. You can [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Technical Operations/ICU announcement|read more]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T264991][https://phabricator.wikimedia.org/T267145] '''Changes later this week''' * If you merged two pages in a [[mw:Special:MyLanguage/Help:Namespaces|namespace]] where pages can't redirect this used to break the merge history. This will now be fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T93469] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.18|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2020-11-17|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2020-11-18|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2020-11-19|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * The [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021|Community Wishlist Survey]] is now open for proposals. The survey decides what the [[m:Community Tech|Community Tech team]] will work on. You can post proposals from 16 to 30 November. You can vote on proposals from 8 December to 21 December. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/47|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W47"/> 15h37min de 16 de novembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20669023 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/48|Tech News: 2020-48]] == <section begin="technews-2020-W48"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/48|Translations]] are available. '''Recent changes''' * Timestamps in [[Special:Log|Special:Log]] are now links. They go to Special:Log for only that entry. This is how timestamps work on for example the history page. [https://phabricator.wikimedia.org/T207562] '''Changes later this week''' * There is no new MediaWiki version this week. '''Future changes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] The Wikimedia [[wikitech:Portal:Cloud VPS|Cloud VPS]] hosts technical projects for the Wikimedia movement. Developers need to [[wikitech:News/Cloud VPS 2020 Purge|claim projects]] they use. This is because old and unused projects are removed once a year. Unclaimed projects can be shut down from 1 December. Unclaimed projects can be deleted from 1 January. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-November/094054.html] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/48|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W48"/> 17h19min de 23 de novembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20698111 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/49|Tech News: 2020-49]] == <section begin="technews-2020-W49"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/49|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.20|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2020-12-01|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2020-12-02|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2020-12-03|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * The [[mw:Wikimedia Apps/Team/iOS|iOS Wikipedia app]] will show readers more of the article history. They can see new updates and easier see how the article has changed over time. This is an experiment. It will first be shown only to some iOS app users as a [[:w:en:A/B testing|test]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T241253][https://www.mediawiki.org/wiki/Wikimedia_Apps/Team/iOS/Breaking_Down_the_Wall] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] The [[wikitech:Wiki replicas|Wiki Replicas]] can be used for [[:w:en:SQL|SQL]] queries. You can use [https://quarry.wmflabs.org/ Quarry], [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/PAWS PAWS] or other ways to do this. To make the Wiki Replicas stable there will be two changes. Cross-database <code>JOINS</code> will no longer work. You can also only query a database if you connect to it directly. This will happen in February 2021. If you think this affects you and you need help you can [[phab:T268498|post on Phabricator]] or on [[wikitech:Talk:News/Wiki Replicas 2020 Redesign|Wikitech]]. [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/News/Wiki_Replicas_2020_Redesign] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/49|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W49"/> 17h45min de 30 de novembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20728523 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/50|Tech News: 2020-50]] == <section begin="technews-2020-W50"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/50|Translations]] are available. '''Recent changes''' * You can now put pages on your watchlist for a limited period of time. Some wikis already had this function. [https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Tech/Watchlist_Expiry][https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Watchlist_expiry] '''Changes later this week''' * Information from Wikidata that is used on a wiki page can be shown in recent changes and watchlists on a Wikimedia wiki. To see this you need to turn on showing Wikidata edits in your watchlist in the preferences. Changes to the Wikidata description in the language of a Wikimedia wiki will then be shown in recent changes and watchlists. This will not show edits to languages that are not relevant to your wiki. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikidata/2020-November/014402.html][https://phabricator.wikimedia.org/T191831] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.21|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2020-12-08|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2020-12-09|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2020-12-10|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * You can vote on proposals in the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021|Community Wishlist Survey]] between 8 December and 21 December. The survey decides what the [[m:Community Tech|Community Tech team]] will work on. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/50|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W50"/> 16h15min de 7 de dezembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20754641 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/51|Tech News: 2020-51]] == <section begin="technews-2020-W51"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/51|Translations]] are available. '''Recent changes''' * There is a [[mw:Wikipedia for KaiOS|Wikipedia app]] for [[:w:en:KaiOS|KaiOS]] phones. It was released in India in September. It can now be downloaded in other countries too. [https://diff.wikimedia.org/2020/12/10/growing-wikipedias-reach-with-an-app-for-kaios-feature-phones/] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.22|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2020-12-15|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2020-12-16|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2020-12-17|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/51|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W51"/> 21h34min de 14 de dezembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20803489 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/52|Tech News: 2020-52]] == <section begin="technews-2020-W52"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/52|Translations]] are available. '''Tech News''' * Because of the [[w:en:Christmas and holiday season|holidays]] the next issue of Tech News will be sent out on 11 January 2021. '''Recent changes''' * The <code><nowiki>{{citation needed}}</nowiki></code> template shows when a statement in a Wikipedia article needs a source. If you click on it when you edit with the visual editor there is a popup that explains this. Now it can also show the reason and when it was added. [https://phabricator.wikimedia.org/T270107] '''Changes later this week''' * There is no new MediaWiki version this week or next week. '''Future changes''' * You can [[m:WMDE Technical Wishes/Geoinformation/Ideas|propose and discuss]] what technical improvements should be done for geographic information. This could be coordinates, maps or other related things. * Some wikis use [[mw:Writing systems/LanguageConverter|LanguageConverter]] to switch between writing systems or variants of a language. This can only be done for the entire page. There will be a <code><nowiki><langconvert></nowiki></code> tag that can convert a piece of text on a page. [https://phabricator.wikimedia.org/T263082] * Oversighters and stewards can hide entries in [[Special:AbuseLog|Special:AbuseLog]]. They can soon hide multiple entries at once using checkboxes. This works like hiding normal edits. It will happen in early January. [https://phabricator.wikimedia.org/T260904] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2020/52|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2020-W52"/> 20h54min de 21 de dezembro de 2020 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20833836 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/02|Tech News: 2021-02]] == <section begin="technews-2021-W02"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/02|Translations]] are available. '''Recent changes''' * You can choose to be reminded when you have not added an edit summary. This can be done in your preferences. This could conflict with the [[:w:en:CAPTCHA|CAPTCHA]]. This has now been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T12729] * You can link to specific log entries. You can get these links for example by clicking the timestamps in the log. Until now, such links to private log entries showed no entry even if you had permission to view private log entries. The links now show the entry. [https://phabricator.wikimedia.org/T269761] * Admins can use the [[:mw:Special:MyLanguage/Extension:AbuseFilter|abuse filter tool]] to automatically prevent bad edits. Three changes happened last week: ** The filter editing interface now shows syntax errors while you type. This is similar to JavaScript pages. It also shows a warning for regular expressions that match the empty string. New warnings will be added later. [https://phabricator.wikimedia.org/T187686] ** [[m:Special:MyLanguage/Meta:Oversighters|Oversighters]] can now hide multiple filter log entries at once using checkboxes on [[Special:AbuseLog]]. This is how the usual revision deletion works. [https://phabricator.wikimedia.org/T260904] ** When a filter matches too many actions after it has been changed it is "throttled". The most powerful actions are disabled. This is to avoid many editors getting blocked when an administrator made a mistake. The administrator will now get a notification about this "throttle". * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] There is a new tool to [https://skins.wmflabs.org/?#/add build new skins]. You can also [https://skins.wmflabs.org/?#/ see] existing [[mw:Special:MyLanguage/Manual:Skins|skins]]. You can [[mw:User talk:Jdlrobson|give feedback]]. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2020-December/094130.html] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Bots using the API no longer watch pages automatically based on account preferences. Setting the <code>watchlist</code> to <code>watch</code> will still work. This is to reduce the size of the watchlist data in the database. [https://phabricator.wikimedia.org/T258108] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] [[mw:Special:MyLanguage/Extension:Scribunto|Scribunto's]] [[:mw:Extension:Scribunto/Lua reference manual#File metadata|file metadata]] now includes length. [https://phabricator.wikimedia.org/T209679] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] [[:w:en:CSS|CSS]] and [[:w:en:JavaScript|JavaScript]] code pages now have link anchors to [https://patchdemo.wmflabs.org/wikis/40e4795d4448b55a6d8c46ff414bcf78/w/index.php/MediaWiki:En.js#L-125 line numbers]. You can use wikilinks like [[:w:en:MediaWiki:Common.js#L-50]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T29531] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] There was a [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.25|new version]] of MediaWiki last week. You can read [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.25/Changelog|a detailed log]] of all 763 changes. Most of them are very small and will not affect you. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.26|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-01-12|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-01-13|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-01-14|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/02|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2021-W02"/> 15h42min de 11 de janeiro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20950047 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/03|Tech News: 2021-03]] == <section begin="technews-2021-W03"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/03|Translations]] are available. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.27|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-01-19|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-01-20|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-01-21|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * The [[mw:Special:MyLanguage/Growth|Growth team]] plans to add features to [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Personalized first day/Newcomer tasks/Experiment analysis, November 2020|get more visitors to edit]] to more Wikipedias. You can help [https://translatewiki.net/w/i.php?title=Special:Translate&group=ext-growthexperiments&language=&filter=&action=translate translating the interface]. * You will be able to read but not to edit Wikimedia Commons for a short time on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210126T07 {{#time:j xg|2021-01-26|en}} at 07:00 (UTC)]. [https://phabricator.wikimedia.org/T271791] * [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|MassMessage]] posts could be automatically timestamped in the future. This is because MassMessage senders can now send pages using MassMessage. Pages are more difficult to sign. If there are times when a MassMessage post should not be timestamped you can [[phab:T270435|let the developers know]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/03|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2021-W03"/> 16h10min de 18 de janeiro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=20974628 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/04|Tech News: 2021-04]] == <section begin="technews-2021-W04"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/04|Translations]] are available. '''Problems''' * You will be able to read but not to edit Wikimedia Commons for a short time on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210126T07 {{#time:j xg|2021-01-26|en}} at 07:00 (UTC)]. You will not be able to read or edit [[:wikitech:Main Page|Wikitech]] for a short time on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210128T09 {{#time:j xg|2021-01-28|en}} at 09:00 (UTC)]. [https://phabricator.wikimedia.org/T271791][https://phabricator.wikimedia.org/T272388] '''Changes later this week''' * [[m:WMDE Technical Wishes/Bracket Matching|Bracket matching]] will be added to the [[mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|CodeMirror]] syntax highlighter on the first wikis. The first wikis are German and Catalan Wikipedia and maybe other Wikimedia wikis. This will happen on 27 January. [https://phabricator.wikimedia.org/T270238] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.28|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-01-26|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-01-27|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-01-28|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/04|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2021-W04"/> 18h31min de 25 de janeiro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21007423 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/05|Tech News: 2021-05]] == <section begin="technews-2021-W05"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/05|Translations]] are available. '''Problems''' * [[:w:en:IPv6|IPv6 addresses]] were written in lowercase letters in diffs. This caused dead links since [[Special:Contributions|Special:Contributions]] only accepted uppercase letters for the IPs. This has been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T272225] '''Changes later this week''' * You can soon use Wikidata to link to pages on the multilingual Wikisource. [https://phabricator.wikimedia.org/T138332] * Often editors use a "non-breaking space" to make a gap between two items when reading but still show them together. This can be used to avoid a line break. You will now be able to add new ones via the special character tool in the 2010, 2017, and visual editors. The character will be shown in the visual editor as a space with a grey background. [https://phabricator.wikimedia.org/T70429][https://phabricator.wikimedia.org/T96666] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=| Advanced item]] Wikis use [[mw:Special:MyLanguage/Extension:AbuseFilter|abuse filters]] to stop bad edits being made. Filter maintainers can now use syntax like <code>1.2.3.4 - 1.2.3.55</code> as well as the <code>1.2.3.4/27</code> syntax for IP ranges. [https://phabricator.wikimedia.org/T218074] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.29|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-02-02|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-02-03|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-02-04|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * [[mw:Skin:Minerva Neue|Minerva]] is the skin Wikimedia wikis use for mobile traffic. When a page is protected and you can't edit it you can normally read the source wikicode. This doesn't work on Minerva on mobile devices. This is being fixed. Some text might overlap. This is because your community needs to update [[MediaWiki:Protectedpagetext|MediaWiki:Protectedpagetext]] to work on mobile. You can [[phab:T208827|read more]]. [https://www.mediawiki.org/wiki/Recommendations_for_mobile_friendly_articles_on_Wikimedia_wikis#Inline_styles_should_not_use_properties_that_impact_sizing_and_positioning][https://www.mediawiki.org/wiki/Recommendations_for_mobile_friendly_articles_on_Wikimedia_wikis#Avoid_tables_for_anything_except_data] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] [[:wikitech:Portal:Cloud VPS|Cloud VPS]] and [[:wikitech:Portal:Toolforge|Toolforge]] will change the IP address they use to contact the wikis. The new IP address will be <code>185.15.56.1</code>. This will happen on February 8. You can [[:wikitech:News/CloudVPS NAT wikis|read more]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/05|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2021-W05"/> 22h38min de 1 de fevereiro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21033195 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/06|Tech News: 2021-06]] == <section begin="technews-2021-W06"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/06|Translations]] are available. '''Recent changes''' * The [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps|Wikipedia app]] for Android now has watchlists and talk pages in the app. [https://play.google.com/store/apps/details?id=org.wikipedia] '''Changes later this week''' * You can see edits to chosen pages on [[Special:Watchlist|Special:Watchlist]]. You can add pages to your watchlist on every wiki you like. The [[:mw:Special:MyLanguage/Extension:GlobalWatchlist|GlobalWatchlist]] extension will come to Meta on 11 February. There you can see entries on watched pages on different wikis on the same page. The new watchlist will be found on [[m:Special:GlobalWatchlist|Special:GlobalWatchlist]] on Meta. You can choose which wikis to watch and other preferences on [[m:Special:GlobalWatchlistSettings|Special:GlobalWatchlistSettings]] on Meta. You can watch up to five wikis. [https://phabricator.wikimedia.org/T260862] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.30|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-02-09|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-02-10|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-02-11|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * When admins [[mw:Special:MyLanguage/Help:Protecting and unprotecting pages|protect]] pages the form will use the [[mw:UX standardization|OOUI look]]. [[Special:Import|Special:Import]] will also get the new look. This will make them easier to use on mobile phones. [https://phabricator.wikimedia.org/T235424][https://phabricator.wikimedia.org/T108792] * Some services will not work for a short period of time from 07:00 UTC on 17 February. There might be problems with new [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia URL Shortener|short links]], new translations, new notifications, adding new items to your [[mw:Reading/Reading Lists|reading lists]] or recording [[:w:en:Email#Tracking of sent mail|email bounces]]. This is because of database maintenance. [https://phabricator.wikimedia.org/T273758] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] [[m:Tech/News/2021/05|Last week]] Tech News reported that the IP address [[:wikitech:Portal:Cloud VPS|Cloud VPS]] and [[:wikitech:Portal:Toolforge|Toolforge]] use to contact the wikis will change on 8 February. This is delayed. It will happen later instead. [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/News/CloudVPS_NAT_wikis] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/06|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2021-W06"/> 17h42min de 8 de fevereiro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21082948 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/07|Tech News: 2021-07]] == <section begin="technews-2021-W07"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/07|Translations]] are available. '''Problems''' * There were problems with recent versions of MediaWiki. Because the updates caused problems the developers rolled back to an earlier version. Some updates and new functions will come later than planned. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2021-February/094255.html][https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2021-February/094271.html] * Some services will not work for a short period of time from 07:00 UTC on 17 February. There might be problems with new [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia URL Shortener|short links]], new translations, new notifications, adding new items to your [[mw:Reading/Reading Lists|reading lists]] or recording [[:w:en:Email#Tracking of sent mail|email bounces]]. This is because of database maintenance. [https://phabricator.wikimedia.org/T273758] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.31|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-02-16|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-02-17|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-02-18|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/07|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2021-W07"/> 17h56min de 15 de fevereiro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21105437 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/08|Tech News: 2021-08]] == <div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/08|traduções]]. '''Mudanças recentes''' * O editor visual usará agora [[:c:Commons:Structured data/Media search|MediaSearch]] para encontrar imagens. Você pode procurar imagens no Commons no editor visual quando estiver procurando por ilustrações. Isso é para ajudar os editores a encontrar imagens melhores. [https://phabricator.wikimedia.org/T259896] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] O [[mw:Special:MyLanguage/Extension:SyntaxHighlight|syntax highlighter]] agora funciona com mais linguagens: [[:w:en:Futhark (programming language)|Futhark]], [[:w:en:Graphviz|Graphviz]]/[[:w:pt:DOT|DOT]], CDDL e AMDGPU. [https://phabricator.wikimedia.org/T274741] '''Problemas''' * Editando a [[mw:Special:MyLanguage/Extension:EasyTimeline|linha do tempo]] pode ter removido todo o texto dele. Isso foi por causa de um bug e foi corrigido. Você pode precisar editar a linha do tempo novamente para que ela seja exibida corretamente. [https://phabricator.wikimedia.org/T274822] '''Mudanças nesta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item repetido semanalmente]] A [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.32|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas wikis de teste e no MediaWiki.org em {{#time: j "de" F |2021-02-23 |pt-br}}. Será implantada em wikis selecionadas em {{#time: j "de" F |2021-02-24 |pt-br}} e nas restantes em {{#time: j "de" F |2021-02-25 |pt-br}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendário]]). '''Mudanças futuras''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Existe um [[:m:Wikimedia Rust developers user group|grupo de usuários]] para desenvolvedores e usuários interessados em trabalhar na wikis da Wikimedia com a [[:w:pt:Rust (linguagem de programação)|linguagem de programação Rust]]. Você pode participar ou dizer aos outros que querem melhorar sua wiki no futuro. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades técnicas]]''' preparadas por seus [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|elaboradores]] e publicadas por um [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/08|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Fornecer comentários]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Gerenciar assinatura]].'' </div> ---- 00h17min de 23 de fevereiro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21134058 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/09|Tech News: 2021-09]] == <div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/09|traduções]]. '''Mudanças recentes''' * Wikis usando as [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Feature summary|ferramentas da equipe de crescimento]] agora pode mostrar o nome do mentor de um novato em qualquer lugar [[mw:Special:MyLanguage/Help:Growth/Mentorship/Integrating_mentorship|através de uma palavra mágica]]. Isso pode ser usado para mensagens de boas-vindas ou caixas de usuário. * Uma nova versão do [[c:Special:MyLanguage/Commons:VideoCutTool|VideoCutTool]] está agora disponível. permite recortar, aparar, desativar o áudio e girar o conteúdo do vídeo. Ele está sendo criado como parte dos programas de alcance do desenvolvedor. '''Problemas''' * Houve um problema com o [[mw:Special:MyLanguage/Manual:Job queue|job queue]]. Isso significava que algumas funções não salvavam as alterações e as mensagens em massa eram atrasadas. Isso não afetou as edições dao wiki. [https://phabricator.wikimedia.org/T275437] * Alguns editores podem não estar entrados em suas contas automaticamente nas versões mais recentes do Firefox e Safari. [https://phabricator.wikimedia.org/T226797] '''Mudanças nesta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item repetido semanalmente]] A [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.33|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas wikis de teste e no MediaWiki.org em {{#time: j "de" F |2021-03-02 |pt-br}}. Será implantada em wikis selecionadas em {{#time: j "de" F |2021-03-03 |pt-br}} e nas restantes em {{#time: j "de" F |2021-03-04 |pt-br}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades técnicas]]''' preparadas por seus [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|elaboradores]] e publicadas por um [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/09|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Fornecer comentários]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Gerenciar assinatura]].'' </div> ---- 19h08min de 1 de março de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21161722 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/10|Tech News: 2021-10]] == <section begin="technews-2021-W10"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/10|Translations]] are available. '''Recent changes''' * [[mw:Special:MyLanguage/Content translation/Section translation|Section translation]] now works on Bengali Wikipedia. It helps mobile editors translate sections of articles. It will come to more wikis later. The first focus is active wikis with a smaller number of articles. You can [https://sx.wmflabs.org/index.php/Main_Page test it] and [[mw:Talk:Content translation/Section translation|leave feedback]]. * [[mw:Special:MyLanguage/Help:Extension:FlaggedRevs|Flagged revisions]] now give admins the review right. [https://phabricator.wikimedia.org/T275293] * When someone links to a Wikipedia article on Twitter this will now show a preview of the article. [https://phabricator.wikimedia.org/T276185] '''Problems''' * Many graphs have [[:w:en:JavaScript|JavaScript]] errors. Graph editors can check their graphs in their browser's developer console after editing. [https://phabricator.wikimedia.org/T275833] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.34|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-03-09|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-03-10|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-03-11|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). * The [[mw:Talk pages project/New discussion|New Discussion]] tool will soon be a new [[mw:Special:MyLanguage/Extension:DiscussionTools|discussion tools]] beta feature for on most Wikipedias. The goal is to make it easier to start new discussions. [https://phabricator.wikimedia.org/T275257] '''Future changes''' * There will be a number of changes to make it easier to work with templates. Some will come to the first wikis in March. Other changes will come to the first wikis in June. This is both for those who use templates and those who create or maintain them. You can [[:m:WMDE Technical Wishes/Templates|read more]]. * [[m:WMDE Technical Wishes/ReferencePreviews|Reference Previews]] will become a default feature on some wikis on 17 March. They will share a setting with [[mw:Page Previews|Page Previews]]. If you prefer the Reference Tooltips or Navigation-Popups gadget you can keep using them. If so Reference Previews won't be shown. [https://phabricator.wikimedia.org/T271206][https://meta.wikimedia.org/wiki/Talk:WMDE_Technical_Wishes/ReferencePreviews] * New JavaScript-based functions will not work in [[:w:en:Internet Explorer 11|Internet Explorer 11]]. This is because Internet Explorer is an old browser that doesn't work with how JavaScript is written today. Everything that works in Internet Explorer 11 today will continue working in Internet Explorer for now. You can [[mw:Compatibility/IE11|read more]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/10|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2021-W10"/> 17h51min de 8 de março de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21175593 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/11|Tech News: 2021-11]] == <section begin="technews-2021-W11"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/11|Translations]] are available. '''Recent changes''' * Wikis that are part of the [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|desktop improvements]] project can now use a new [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Features/Search|search function]]. The desktop improvements and the new search will come to more wikis later. You can also [[mw:Reading/Web/Desktop Improvements#Deployment plan and timeline|test it early]]. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Editors who put up banners or change site-wide [[:w:en:JavaScript|JavaScript]] code should use the [https://grafana.wikimedia.org/d/000000566/overview?viewPanel=16&orgId=1 client error graph] to see that their changes has not caused problems. You can [https://diff.wikimedia.org/2021/03/08/sailing-steady%e2%80%8a-%e2%80%8ahow-you-can-help-keep-wikimedia-sites-error-free read more]. [https://phabricator.wikimedia.org/T276296] '''Problems''' * Due to [[phab:T276968|database issues]] the [https://meta.wikimedia.beta.wmflabs.org Wikimedia Beta Cluster] was read-only for over a day. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.34|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-03-16|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-03-17|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-03-18|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * You can add a [[:w:en:Newline|newline]] or [[:w:en:Carriage return|carriage return]] character to a custom signature if you use a template. There is a proposal to not allow them in the future. This is because they can cause formatting problems. [https://www.mediawiki.org/wiki/New_requirements_for_user_signatures#Additional_proposal_(2021)][https://phabricator.wikimedia.org/T272322] * You will be able to read but not edit [[phab:T276899|12 wikis]] for a short period of time on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210323T06 {{#time:j xg|2021-03-23|en}} at 06:00 (UTC)]. This could take 30 minutes but will probably be much faster. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] You can use [https://quarry.wmflabs.org/ Quarry] for [[:w:en:SQL|SQL]] queries to the [[wikitech:Wiki replicas|Wiki Replicas]]. Cross-database <code>JOINS</code> will no longer work from 23 March. There will be a new field to specify the database to connect to. If you think this affects you and you need help you can [[phab:T268498|post on Phabricator]] or on [[wikitech:Talk:News/Wiki Replicas 2020 Redesign|Wikitech]]. [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/PAWS PAWS] and other ways to do [[:w:en:SQL|SQL]] queries to the Wiki Replicas will be affected later. [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/News/Wiki_Replicas_2020_Redesign] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/11|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2021-W11"/> 23h22min de 15 de março de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21226057 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/12|Tech News: 2021-12]] == <section begin="technews-2021-W12"/><div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/12|Translations]] are available. '''Recent changes''' * There is a [[mw:Wikipedia for KaiOS|Wikipedia app]] for [[:w:en:KaiOS|KaiOS]] phones. They don't have a touch screen so readers navigate with the phone keys. There is now a [https://wikimedia.github.io/wikipedia-kaios/sim.html simulator] so you can see what it looks like. * The [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/Replying|reply tool]] and [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/New discussion|new discussion tool]] are now available as the "{{int:discussiontools-preference-label}}" [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|beta feature]] in almost all wikis except German Wikipedia. '''Problems''' * You will be able to read but not edit [[phab:T276899|twelve wikis]] for a short period of time on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210323T06 {{#time:j xg|2021-03-23|{{PAGELANGUAGE}}}} at 06:00 (UTC)]. This can also affect password changes, logging in to new wikis, global renames and changing or confirming emails. This could take 30 minutes but will probably be much faster. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.36|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2021-03-23|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2021-03-24|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2021-03-25|en}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendar]]). * [[:w:en:Syntax highlighting|Syntax highlighting]] colours will change to be easier to read. This will soon come to the [[phab:T276346|first wikis]]. [https://meta.wikimedia.org/wiki/WMDE_Technical_Wishes/Improved_Color_Scheme_of_Syntax_Highlighting] '''Future changes''' * [[mw:Special:MyLanguage/Extension:FlaggedRevs|Flagged revisions]] will no longer have multiple tags like "tone" or "depth". It will also only have one tier. This was changed because very few wikis used these features and they make the tool difficult to maintain. [https://phabricator.wikimedia.org/T185664][https://phabricator.wikimedia.org/T277883] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Advanced item]] Gadgets and user scripts can access variables about the current page in JavaScript. In 2015 this was moved from <code dir=ltr>wg*</code> to <code dir=ltr>mw.config</code>. <code dir=ltr>wg*</code> will soon no longer work. [https://phabricator.wikimedia.org/T72470] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]] • [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/12|Translate]] • [[m:Tech|Get help]] • [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]] • [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div></div> <section end="technews-2021-W12"/> 16h53min de 22 de março de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21244806 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/13|Tech News: 2021-13]] == <div lang="pt-br" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/13|traduções]]. '''Mudanças recentes''' * Alguns [[:w:pt:Navegador web|navegadores]] muito antigos [[:mw:Special:MyLanguage/Compatibility|não funcionam]] bem com as wikis da Wikimedia. Algum código antigo para navegadores que costumavam ser suportados está sendo removido. Isso pode causar problemas nesses navegadores. [https://phabricator.wikimedia.org/T277803] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] [[:m:IRC/Channels#Raw_feeds|Feeds de mudanças recentes para IRC]] foram movidos para um novo servidor. Certifique-se de que todas as ferramentas se reconectem automaticamente ao <code>irc.wikimedia.org</code> e não para o nome de qualquer servidor específico. Os usuários também devem considerar a mudança para o mais moderno [[:wikitech:Event Platform/EventStreams|EventStreams]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T224579] '''Problemas''' * Quando você move uma página que muitos editores têm em sua lista de observação, o histórico pode ser dividido. Também pode não ser possível movê-lo novamente por um tempo. Isso se deve a um problema de [[:w:en:Job queue|fila de trabalhos]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T278350] * Algumas páginas traduzíveis no Meta não puderam ser editadas. Isso acontecia por causa de um bug na ferramenta de tradução. A nova versão do MediaWiki foi atrasada por causa de problemas como esse. [https://phabricator.wikimedia.org/T278429][https://phabricator.wikimedia.org/T274940] '''Mudanças nesta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item repetido semanalmente]] A [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.37|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas wikis de teste e no MediaWiki.org em {{#time: j "de" F |2021-03-30 |pt-br}}. Será implantada em wikis selecionadas em {{#time: j "de" F |2021-03-31 |pt-br}} e nas restantes em {{#time: j "de" F |2021-04-01 |pt-br}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades técnicas]]''' preparadas por seus [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|elaboradores]] e publicadas por um [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/13|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Fornecer comentários]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Gerenciar assinatura]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> </div> 17h31min de 29 de março de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21267131 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/14|Tech News: 2021-14]] == <div lang="pt-br" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/14|traduções]]. '''Mudanças recentes''' * Os editores podem colapsar parte de um artigo para que você tenha que clicar nele para vê-lo. Quando você clica em um link para uma seção dentro do conteúdo recolhido, ele agora se expandirá para mostrar a seção. O navegador irá rolar para a seção. Anteriormente, esses links não funcionavam, a menos que você expandiu manualmente o conteúdo primeiro. [https://phabricator.wikimedia.org/T276741] '''Mudanças nesta semana''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">The [[mw:Special:MyLanguage/Citoid|citoid]] [[:w:en:API|API]] will use for example <code>2010-12-XX</code> instead of <code>2010-12</code> for dates with a month but no days. This is because <code>2010-12</code> could be confused with <code>2010-2012</code> instead of <code>December 2010</code>. This is called level 1 instead of level 0 in the [https://www.loc.gov/standards/datetime/ Extended Date/Time Format].</span> [https://phabricator.wikimedia.org/T132308] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item repetido semanalmente]] A [[mw:MediaWiki 1.36/wmf.38|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas wikis de teste e no MediaWiki.org em {{#time: j "de" F |2021-04-06 |pt-br}}. Será implantada em wikis selecionadas em {{#time: j "de" F |2021-04-07 |pt-br}} e nas restantes em {{#time: j "de" F |2021-04-08 |pt-br}} ([[mw:MediaWiki 1.36/Roadmap|calendário]]). '''Mudanças futuras''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">[[:wikitech:PAWS|PAWS]] can now connect to the new [[:wikitech:Wiki Replicas|Wiki Replicas]]. Cross-database <code>JOINS</code> will no longer work from 28 April. There is [[:wikitech:News/Wiki Replicas 2020 Redesign#How should I connect to databases in PAWS?|a new way to connect]] to the databases. Until 28 April both ways to connect to the databases will work. If you think this affects you and you need help you can post [[phab:T268498|on Phabricator]] or on [[wikitech:Talk:News/Wiki Replicas 2020 Redesign|Wikitech]].</span> '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades técnicas]]''' preparadas por seus [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|elaboradores]] e publicadas por um [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/14|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Fornecer comentários]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Gerenciar assinatura]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> </div> 19h41min de 5 de abril de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21287348 --> == Line numbering coming soon to all wikis == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> [[File:Technical_Wishes_–_Line_numbering_-_2010_wikitext_editor.png|thumb|Example]] From April 15, you can enable line numbering in some wikitext editors - for now in the template namespace, coming to more namespaces soon. This will make it easier to detect line breaks and to refer to a particular line in discussions. These numbers will be shown if you enable the syntax highlighting feature ([[mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|CodeMirror extension]]), which is supported in the [[mw:Special:MyLanguage/Extension:WikiEditor|2010]] and [[mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|2017]] wikitext editors. More information can be found on [[m:WMDE Technical Wishes/Line Numbering|this project page]]. Everyone is invited to test the feature, and to give feedback [[m:talk:WMDE Technical Wishes/Line Numbering|on this talk page]]. </div> -- [[m:User:Johanna Strodt (WMDE)|Johanna Strodt (WMDE)]] 15h09min de 12 de abril de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johanna Strodt (WMDE)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&oldid=21329014 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/16|Tech News: 2021-16]] == <div lang="pt-br" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/16|traduções]]. '''Mudanças recentes''' * Os e-mails para aos wikis da Wikimedia são tratados por grupos de editores da Wikimedia. Essas equipes de resposta voluntária agora usam [https://github.com/znuny/Znuny Znuny] em vez de [[m:Special:MyLanguage/OTRS|OTRS]]. As funções e a interface permanecem as mesmas. As funções e interface permanecem as mesmas. Os administradores de voluntariado darão mais detalhes sobre os próximos passos em breve [https://phabricator.wikimedia.org/T279303][https://phabricator.wikimedia.org/T275294] * Se você usar [[Mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|realce de sintaxe]], você pode ver os números das linhas nos editores de wikitexto de 2010 e 2017 ao editar modelos. Isso torna mais fácil ver as quebras de linha ou falar sobre linhas específicas. Em breve, os números de linha chegarão a todos os espaços nominais. [https://phabricator.wikimedia.org/T267911][https://meta.wikimedia.org/wiki/WMDE_Technical_Wishes/Line_Numbering][https://meta.wikimedia.org/wiki/Talk:WMDE_Technical_Wishes/Line_Numbering] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Devido a uma mudança técnica, pode haver problemas com gadgets e scripts que têm uma área de resumo de edição que parece [https://phab.wmfusercontent.org/file/data/llvdqqnb5zpsfzylbqcg/PHID-FILE-25vs4qowibmtysl7cbml/Screen_Shot_2021-04-06_at_2.34.04_PM.png semelhante a este]. Se eles parecerem estranhos, devem usar <code>mw.loader.using('mediawiki.action.edit.styles')</code> para voltar a ser como eles eram antes. [https://phabricator.wikimedia.org/T278898] * A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.1|última versão]] do MediaWiki chegou nas wikis da Wikimedia na semana passada. Não houve nenhuma edição de novidades técnicas na semana passada. '''Mudanças nesta semana''' * Não há nenhuma versão nova do MediaWiki nesta semana. '''Mudanças futuras''' * O grupo de usuários <code>oversight</code> será renomeado para <code>suppress</code>. Isso é por [[phab:T109327|razões técnicas]]. Este é o nome técnico. Isso não afeta o que você chama de editores com este usuário diretamente em seu wiki. Isso está planejado para acontecer em duas semanas. Você pode comentar [[phab:T112147|no Phabricator]] se você tiver objeções. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades técnicas]]''' preparadas por seus [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|elaboradores]] e publicadas por um [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/16|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Fornecer comentários]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Gerenciar assinatura]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> </div> 16h49min de 19 de abril de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21356080 --> == Suggested Values == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="pt" dir="ltr"> A partir de 29 de abril, será possível sugerir valores para parâmetros em predefinições. Os valores sugeridos podem ser adicionados a [[mw:Special:MyLanguage/Help:TemplateData|TemplateData]] e será mostrado como uma lista suspensa no [[mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide|editor visual]]. Isso permite que os usuários do modelo selecionem rapidamente um valor apropriado. Dessa forma, evita possíveis erros e reduz o esforço necessário para preencher o template com valores. Ainda será possível preencher valores diferentes dos sugeridos. Mais informações, incluindo os tipos de parâmetros suportados e como criar valores sugeridos, podem ser encontradas [[mw:Help:TemplateData#suggestedvalues|[1]]] [[m:WMDE_Technical_Wishes/Suggested_values_for_template_parameters|[2]]]. Todos estão convidados a testar o recurso e dar feedback [[m:Talk:WMDE Technical Wishes/Suggested values for template parameters|nesta página de discussão]]. </div> [[m:User:Timur Vorkul (WMDE)|Timur Vorkul (WMDE)]] 14h08min de 22 de abril de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Timur Vorkul (WMDE)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&oldid=21361904 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/17|Tech News: 2021-17]] == <div lang="pt-br" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/17|traduções]]. '''Mudanças recentes''' * <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Templates have parameters that can have specific values. It is possible to suggest values for editors with [[mw:Special:MyLanguage/Extension:TemplateData|TemplateData]]. You can soon see them as a drop-down list in the visual editor. This is to help template users find the right values faster.</span> [https://phabricator.wikimedia.org/T273857][https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/WMDE_Technical_Wishes/Suggested_values_for_template_parameters][https://meta.wikimedia.org/wiki/Talk:WMDE_Technical_Wishes/Suggested_values_for_template_parameters] '''Mudanças nesta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item repetido semanalmente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.3|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas wikis de teste e no MediaWiki.org em {{#time: j "de" F |2021-04-27 |pt-br}}. Será implantada em wikis selecionadas em {{#time: j "de" F |2021-04-28 |pt-br}} e nas restantes em {{#time: j "de" F |2021-04-29 |pt-br}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades técnicas]]''' preparadas por seus [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|elaboradores]] e publicadas por um [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/17|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Fornecer comentários]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Gerenciar assinatura]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> </div> 21h24min de 26 de abril de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21391118 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/18|Tech News: 2021-18]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/18|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * [[w:en:Wikipedia:Twinkle|Twinkle]] é um gadget na Wikipédia inglesa. Pode ajudar na manutenção e patrulhamento. Pode [[m:Grants:Project/Rapid/SD0001/Twinkle localisation/Report|agora ser usado em outros wikis]]. Você pode obter Twinkle no seu wiki usando o repositório gitHub [https://github.com/wikimedia-gadgets/twinkle-starter twintle-starter]. '''Problemas''' * A [[mw:Special:MyLanguage/Content translation|content translation tool]] não funcionou para muitos artigos durante algum tempo. Isto foi por causa de um ''bug''. [https://phabricator.wikimedia.org/T281346] * Algumas coisas não funcionarão por um minuto no dia 5 de maio. Isto vai acontecer [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210505T0600 por volta das 06:00 UTC]. Isto afetará a ferramenta de tradução de conteúdos e as notificações, entre outras coisas. Isto é por causa de um upgrade para evitar acidentes. [https://phabricator.wikimedia.org/T281212] '''Alterações no final desta semana''' * [[mw:Special:MyLanguage/Help:Reference Previews|Pré-visualizações de referência]] tornar-se-á uma funcionalidade predefinição em vários wikis no dia 5 de maio. Isto é mais tarde do que o planeado devido a algumas mudanças. Pode usá-lo sem usar [[mw:Special:MyLanguage/Page Previews|pré-visualizações de páginas]] se quiser. O plano anterior era ter a preferência de usar ambos ou nenhum. [https://phabricator.wikimedia.org/T271206][https://meta.wikimedia.org/wiki/Talk:WMDE_Technical_Wishes/ReferencePreviews] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.4| nova versão]] do MediaWiki estará em testes wikis e MediaWiki.org de {{#time:j xg|2021-05-04|pt}}. Será em wikis não-Wikipedia e alguns Wikipedias de {{#time:j xg|2021-05-05|pt}}. Será em todos os wikis de {{#time:j xg|2021-05-06|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] As [[:w:pt:CSS|classes de CSS]] $class 1, $class 2 e $class 3 não funcionam para leitores móveis se não tiverem sido especificamente definidas no seu wiki. A partir de junho não trabalharão para os leitores de desktop. Isto pode afetar gadgets e modelos. As classes podem ser definidas em estilos de [[MediaWiki:Common.css]] ou modelo. [https://phabricator.wikimedia.org/T280766] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/18|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 15h43min de 3 de maio de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21418010 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/19|Tech News: 2021-19]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/19|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.5|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas wikis de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j xg|2021-05-11|pt}}. Esta irá estar nas wikis que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j xg|2021-05-12|pt}}. Esta irá estar em todas as wikis a partir de {{#time:j xg|2021-05-13|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * Podes ver em que participantes planeiam trabalhar no [[mw:Wikimedia Hackathon 2021|Wikimedia hackathon]] online de 22 a 23 de maio. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/19|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 15h10min de 10 de maio de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21428676 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/20|Tech News: 2021-20]] == <div lang="pt-br" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/20|traduções]]. '''Mudanças recentes''' * <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">There is a new toolbar in [[mw:Talk pages project/Replying|the Reply tool]]. It works in the wikitext source mode. You can enable it in [[Special:Preferences#mw-htmlform-discussion|your preferences]].</span> [https://phabricator.wikimedia.org/T276608] [https://www.mediawiki.org/wiki/Talk_pages_project/Replying#13_May_2021] [https://www.mediawiki.org/wiki/Talk_pages_project/New_discussion#13_May_2021] * <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Wikimedia [https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo mailing lists] are being moved to [[:w:en:GNU Mailman|Mailman 3]]. This is a newer version. For the [[:w:en:Character encoding|character encoding]] to work it will change from <code>[[:w:en:UTF-8|UTF-8]]</code> to <code>utf8mb3</code>.</span> [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/IEYQ2HS3LZF2P3DAYMNZYQDGHWPVMTPY/][https://phabricator.wikimedia.org/T282621] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Uma [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/14|edição anterior]] de novidades técnicas disse que o [[mw:Special:MyLanguage/Citoid|citoid]] [[:w:pt:API|API]] lidaria com datas com um mês, mas sem dias de uma maneira nova. Isso foi revertido por enquanto. É preciso haver mais discussão sobre como isso afeta os diferentes wikis primeiro. [https://phabricator.wikimedia.org/T132308] '''Mudanças nesta semana''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] <code>MediaWiki:Pageimages-blacklist</code> será renomeado para <code>MediaWiki:Pageimages-denylist</code>. A lista pode ser copiada para o novo nome. Acontecerá em 19 de maio para alguns wikis e 20 de maio para alguns wikis. A maioria dos wikis não o usa. Ele lista, imagens que nunca devem ser usadas como miniaturas de artigos. [https://phabricator.wikimedia.org/T282626] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item repetido semanalmente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.6|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas wikis de teste e no MediaWiki.org em {{#time: j "de" F |2021-05-18 |pt-br}}. Será implantada em wikis selecionadas em {{#time: j "de" F |2021-05-19 |pt-br}} e nas restantes em {{#time: j "de" F |2021-05-20 |pt-br}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades técnicas]]''' preparadas por seus [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|elaboradores]] e publicadas por um [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/20|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Fornecer comentários]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Gerenciar assinatura]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> </div> 13h49min de 17 de maio de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21464279 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/21|Tech News: 2021-21]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/21|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * O movimento Wikimedia tem usado [[:m:Special:MyLanguage/IRC|IRC]] numa rede chamada [[:w:pt:Freenode|Freenode]]. Houve mudanças em torno de quem controla a rede. [[m:Special:MyLanguage/IRC/Group_Contacts|Os Contactos do Grupo Wikimedia IRC]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikimedia_Forum&type=revision&diff=21476411&oldid=21475994 decidiram] mudar-se para o novo [[:w:pt:Libera Chat|Libera Chat]] em vez disso. Esta não é uma decisão formal para o movimento mover todos os canais, mas a maioria dos canais Wikimedia IRC provavelmente deixará Freenode. Existe um [[:m:IRC/Migrating_to_Libera_Chat|guia de migração]] em curso da Wikimedia [[m:Wikimedia Forum#Freenode (IRC)|sobre este problema]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.7|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas wikis de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F |2021-05-25|pt}}. Esta irá estar nas wikis que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F |2021-05-26|pt}}. Esta irá estar em todas as wikis a partir de {{#time: j "de" F |2021-05-27|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/21|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 17h07min de 24 de maio de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21477606 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/22|Tech News: 2021-22]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/22|Traduções]] estão disponíveis. '''Problemas''' * Houve um problema na pele do vetor com o tamanho de texto de categorias e avisos no título da página. Foi arranjado na segunda-feira passada. [https://phabricator.wikimedia.org/T283206] '''Alterações no final desta semana''' * Não há nova versão do MediaWiki esta semana. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/22|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 17h05min de 31 de maio de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21516076 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/23|Tech News: 2021-23]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/23|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.9|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas wikis de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F |2021-06-08|pt}}. Esta irá estar nas wikis que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F |2021-06-09|pt}}. Esta irá estar em todas as wikis a partir de {{#time: j "de" F |2021-06-10|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * O movimento Wikimedia usa [[:mw:Special:MyLanguage/Phabricator|Phabricator]] para tarefas técnicas. É aqui que recolhemos sugestões técnicas, bugs e em que desenvolvedores estão a trabalhar. A empresa por trás do Phabricator vai parar de trabalhar nele. Isto não vai mudar nada para o movimento Wikimedia agora. Pode levar a mudanças no futuro. [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/message/YAXOD46INJLAODYYIJUVQWOZFIV54VUI/][https://admin.phacility.com/phame/post/view/11/phacility_is_winding_down_operations/][https://phabricator.wikimedia.org/T283980] * Procurar na Wikipédia encontrará mais resultados em algumas línguas. Isto é principalmente verdade para quando aqueles que procuram não usam o correto [[:w:diacrítico|diacríticos]] porque não são vistos como necessários nessa língua. Por exemplo, procurar <code>Bedusz</code> não encontra <code>Będusz</code> na Wikipédia alemã. A personagem <code>ę</code> não é usada em alemão, pelo que muitos escreveriam <code>e</code> em vez disso. Isto funcionará melhor no futuro em algumas línguas. [https://phabricator.wikimedia.org/T219550] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Os parâmetros simbólicos da CSRF na [[:mw:Special:MyLanguage/API:Main page|API de ação]] de foram alterados em 2014. Os velhos parâmetros de antes de 2014 deixarão de funcionar em breve. Isto pode afetar bots, gadgets e scripts de utilizador que ainda usam os parâmetros antigos. [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/IMP43BNCI32C524O5YCUWMQYP4WVBQ2B/][https://phabricator.wikimedia.org/T280806] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/23|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 20h02min de 7 de junho de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21551759 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/24|Tech News: 2021-24]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/24|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * Os utilizadores com sessão registada na ''web'' móvel podem optar por utilizar o [[:mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Advanced mobile contributions|o modo móvel devancimento]] Agora vêem categorias de forma semelhante à dos utilizadores no ambiente de trabalho. Isto significa que alguns ''gadget''s que se têm vindo a candidatar a utilizadores de ''desktop'' também podem funcionar para os utilizadores do site móvel. Se o seu ''wiki'' tiver tais ''gadget''s, você pode decidir ligá-los para o site móvel também. Alguns aparelhos provavelmente precisam de ser arranjados para ficarem bem no telemóvel. [https://phabricator.wikimedia.org/T284763] * As ligações linguísticas no Wikidata funcionam agora para [[:oldwikisource:Main Page|multilingual Wikisource]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T275958] '''Alterações no final desta semana''' * Não há nova versão do MediaWiki esta semana. '''Alterações futuras''' * No futuro [[m:Special:MyLanguage/IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation|não poderemos mostrar o IP]] de editores não registados a todos. Isto é por razões legais. Existe agora um rascunho áspero de como [[m:IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation#Updates|sondo o IP a quem precisa de o ver]] poderia funcionar. * A Wikipédia alemã, a Wikipédia inglesa e 29 ''wiki''s menores serão lidas apenas por alguns minutos no dia 22 de junho. Está previsto entre as 5h00 e as 5h30 UTC. [https://phabricator.wikimedia.org/T284530] * Todos os ''wiki''s serão lidos apenas por alguns minutos na semana de 28 de junho. Mais informações serão publicadas no ''Tech News'' mais tarde. Também será publicado em ''wiki''s individuais nas próximas semanas. [https://phabricator.wikimedia.org/T281515][https://phabricator.wikimedia.org/T281209] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/24|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 20h26min de 14 de junho de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21587625 --> == Wikimania 2021: Individual Program Submissions == [[File:Wikimania logo with text 2.svg|right|200px]] Dear all, Wikimania 2021 will be [[:wikimania:2021:Save the date and the Core Organizing Team|hosted virtually]] for the first time in the event's 15-year history. Since there is no in-person host, the event is being organized by a diverse group of Wikimedia volunteers that form the [[:wikimania:2021:Organizers|Core Organizing Team]] (COT) for Wikimania 2021. '''Event Program''' - Individuals or a group of individuals can submit their session proposals to be a part of the program. There will be translation support for sessions provided in a number of languages. See more information [[:wikimania:2021:Submissions/Guidelines#Language Accessibility|here]]. Below are some links to guide you through; * [[:wikimania:2021:Submissions|Program Submissions]] * [[:wikimania:2021:Submissions/Guidelines|Session Submission Guidelines]] * [[:wikimania:2021:FAQ|FAQ]] Please note that the deadline for submission is 18th June 2021. '''Announcements'''- To keep up to date with the developments around Wikimania, the COT sends out weekly updates. You can view them in the Announcement section [[:wikimania:2021:Announcements|here]]. '''Office Hour''' - If you are left with questions, the COT will be hosting some office hours (in multiple languages), in multiple time-zones, to answer any programming questions that you might have. Details can be found [[:wikimania:2021:Organizers#Office hours schedule|here.]] Best regards, [[Utilizador:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Utilizador Discussão:MediaWiki message delivery|discussão]]) 04h18min de 16 de junho de 2021 (UTC) On behalf of Wikimania 2021 Core Organizing Team <!-- Mensagem enviada por User:Bodhisattwa@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/VisualEditor/Newsletter/Wikis_with_VE&oldid=21597568 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/25|Tech News: 2021-25]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/25|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] O nome do grupo <code>otrs-member</code> é agora <code>vrt-permissions</code>. Isto pode afetar filtros de abuso. [https://phabricator.wikimedia.org/T280615] '''Problemas''' * Poderá ler, mas não editar a Wikipédia alemã, a Wikivoyage Inglesa e 29 ''wiki''s menores durante alguns minutos, no dia 22 de junho. Isto está planeado entre [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210623T0500 5:00 e 5:30 UTC]. [https://phabricator.wikimedia.org/T284530] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.11|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas wikis de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F |2021-06-22|pt}}. Esta irá estar nas wikis que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F |2021-06-23|pt}}. Esta irá estar em todas as wikis a partir de {{#time: j "de" F |2021-06-24|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/25|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 15h49min de 21 de junho de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21593987 --> == Editing news 2021 #2 == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="pt" dir="ltr"> <em>[[m:Special:MyLanguage/VisualEditor/Newsletter/2021/June|Leia isto em outra língua]] • [[m:VisualEditor/Newsletter|Lista de inscrição para este boletim multilingue]]</em> [[File:Reply Tool A-B test comment completion.png|alt=Taxa de conclusão de observações por parte de contribuidores menos avançados em todas as Wikipédias|thumb|296x296px|Quando novos contribuidores tinham acesso à ferramenta ''Responder'' e tentavam publicar numa página de discussão, eram mais bem sucedidos na publicação de observações.]] Ao início do ano, a equipa de Edição dirigiu um grande estudo sobre [[mw:Talk pages project/Replying|a Ferramenta Responder]]. O principal objectivo era determinar se a Ferramenta Responder ajudava aos [[mw:Talk pages project/Glossary|novos editores]] a comunicar-se no wiki. O segundo objectivo era observar se os comentários feitos pelos novos editores utilizando a ferramenta precisavam ser revertidos de forma mais frequente que aqueles factos com o editor de páginas de wikitexto. A resultados chave foram: * Os editores novos que tinham acesso automático ("por padrão") à ferramenta Responder eram [https://wikimedia-research.github.io/Reply-tools-analysis-2021/ mais propensos] a publicar um comentário numa página de discussão. * Os comentários publicados pelos editores mais novos usando a Ferramenta Responder foram também [https://wikimedia-research.github.io/Reply-tools-analysis-2021/ menos propensos] a ser revertidos que aqueles que fizeram mediante a edição de página. Estes resultados deram certeza à equipa de Edição a certeza de que a ferramenta é útil. <strong>De olho no futuro</strong> A equipa planea tornar a ferramenta Responder disponível para todos como uma preferência opt-out nos próximos meses. Isto já ocorreu nas Wikipédias em árabe, tcheco e húngaro. O próximo passo é [[phab:T280599|solucionar um desafio técnico]]. Depois, a ferramenta Responder será implementada primeiro nas [[phab:T267379|Wikipédias que fizeram parte do estudo]]. Em seguida, a implementação será feita, por estágios, às outras Wikipédias e todas as wikis hospedadas na WMF. É possível ativar "Ferramentas de Discussão" [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|em Recursos Beta]] agora. Depois de obter a ferramenta Responder, você poderá mudar suas preferências a qualquer momento em [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion]]. –[[User:Whatamidoing (WMF)|Whatamidoing (WMF)]] ([[User talk:Whatamidoing (WMF)|Discussão]]) </div> 14h14min de 24 de junho de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Elitre (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/VisualEditor/Newsletter/Wikis_with_VE&oldid=21624491 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/26|Tech News: 2021-26]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/26|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * ''Wiki''s com o [[mw:Special:MyLanguage/Growth|recursos de crescimento]] agora pode [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Community configuration|configurar as funcionalidades de crescimento diretamente na sua ''wiki'']]. Isto usa a nova página especial <code>Special:EditGrowthConfig</code>. [https://phabricator.wikimedia.org/T285423] * Os Wikisources têm uma nova [[m:Special:MyLanguage/Community Tech/OCR Improvements|ferramenta OCR]]. Se não quiser ver o botão "extrair texto" no Wikisource, pode adicionar <code>.ext-wikisource-ExtractTextWidget { display: none; }</code> à sua [[Special:MyPage/common.css|página common.css]] [https://phabricator.wikimedia.org/T285311] '''Problemas''' *Poderá ler, mas não editar os ''wiki''s Wikimedia por alguns minutos no dia 29 de junho. Está previsto para [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210629T1400 14:00 UTC]. [https://phabricator.wikimedia.org/T281515][https://phabricator.wikimedia.org/T281209] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.12|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F |2021-06-29|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F |2021-06-30|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time: j "de" F |2021-07-01|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * <code>Limite para a formatação de hiperligações para esboços</code>, <code>Tamanho da miniatura</code> e <code>Numerar cabeçalhos automaticamente</code> pode ser definido nas preferências. São caros para manter e poucos editores os usam. Os desenvolvedores planeiam removê-los. Removê-las fará com que as páginas carreguem mais rapidamente. Você pode [[mw:Special:MyLanguage/User:SKim (WMF)/Performance Dependent User Preferences|ler mais e dar ''feedback'']] * Será adicionada uma barra de ferramentas à ferramenta ''[[mw:Talk pages project/Replying|Reply]]'' o modo de origem wikitexto. Isto facilitará a ligação às páginas e ao ''ping'' de outros utilizadores. [https://phabricator.wikimedia.org/T276609][https://www.mediawiki.org/wiki/Talk_pages_project/Replying#Status_updates] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/26|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 16h32min de 28 de junho de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21653312 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/27|Tech News: 2021-27]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/27|Traduções]] estão disponíveis. '''Novidades de Tecnologia''' * A próxima edição das Novidades de Tecnologia será enviada no dia 19 de julho. '''Alterações recentes''' * [[:wikidata:Q4063270|AutoWikiBrowser]] é uma ferramenta para facilitar as tarefas repetitivas. Agora usa [[:w:pt:JSON|JSON]]. <code>Wikipédia:AutoWikiBrowser/CheckPage</code> mudou-se para <code>Wikipédia:AutoWikiBrowser/CheckPageJSON</code> e <code>Wikipédia:AutoWikiBrowser/Config</code>. <code>Wikipédia:AutoWikiBrowser/CheckPage/Version</code> mudou-se para <code>Wikipédia:AutoWikiBrowser/CheckPage/VersionJSON</code>. A ferramenta será configurada no ''wiki'' para que não tenha de esperar até que a nova versão adicione modelos de exemplos ou correções de expressão regulares. [https://phabricator.wikimedia.org/T241196] '''Problemas''' * O [[m:Special:MyLanguage/InternetArchiveBot|InternetArchiveBot]] ajuda a salvar fontes ''online'' em algumas ''wiki''s. Adiciona-os a [[:w:pt:Wayback Machine|Wayback Machine]] e liga-se a eles lá. Isto é para que não desapareçam se a página a que estava ligada for removida. Atualmente, tem um problema em ligar-se à data errada quando muda páginas de <code>archive.is</code> para <code>web.archive.org</code>. [https://phabricator.wikimedia.org/T283432] '''Alterações no final desta semana''' * A ferramenta para [[m:WMDE Technical Wishes/Finding and inserting templates|encontrar, adicionar e remover modelos]] será atualizada. Isto é para facilitar a procura e utilização dos modelos certos. Chegará ao primeiro ''wiki''s no dia 7 de julho. Chegará a mais ''wiki''s ainda este ano. [https://meta.wikimedia.org/wiki/WMDE_Technical_Wishes/Removing_a_template_from_a_page_using_the_VisualEditor][https://phabricator.wikimedia.org/T284553] * Não há nova versão do MediaWiki esta semana. '''Alterações futuras''' * Algumas ''wiki''s usam [[m:Special:MyLanguage/Flagged Revisions|Revisões assinaladas]] ou alterações pendentes. Esconde edições de contas novas e não registadas para os leitores até serem patrulhadas. A ação de revisão automática em Revisões Assinaladas deixará de ser registada. Todos os registos antigos de auto-revisão serão removidos. Isto porque cria muitos registos que não são muito úteis. [https://phabricator.wikimedia.org/T285608] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/27|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 17h33min de 5 de julho de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21694636 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/29|Tech News: 2021-29]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/29|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * A ferramenta para [[m:WMDE Technical Wishes/Finding and inserting templates|encontrar, adicionar e remover predefinições]] foi atualizada. Isto é para facilitar a procura e utilização de predefinições certos. Era suposto chegar ao primeiro ''wiki''s no dia 7 de julho. Foi adiado para 12 de julho. Chegará a mais ''wiki''s ainda este ano. [https://meta.wikimedia.org/wiki/WMDE_Technical_Wishes/Removing_a_template_from_a_page_using_the_VisualEditor][https://phabricator.wikimedia.org/T284553] * [[Special:UnconnectedPages|Special:UnconnectedPages]] lista páginas que não estão ligadas ao Wikidata. Isto ajuda-o a encontrar páginas que possam ser ligadas a itens Wikidata. Algumas páginas não devem estar ligadas à Wikidata. Pode utilizar a palavra mágica <code><nowiki>__EXPECTED_UNCONNECTED_PAGE__</nowiki></code> em páginas que não devem constar da página especial. [https://phabricator.wikimedia.org/T97577] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.15|versão nova]] do MediaWiki estará nas ''wiki''s de teste e MediaWiki.org de {{#time:j xg|2021-07-20|pt}} Estará nas ''wiki''s não-Wikipédia e algumas Wikipédias de {{#time:j xg|2021-07-21|pt}} Estará em todas as ''wiki''s de {{#time:j xg|2021-07-22|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Como os meios de comunicação são estruturados na saída HTML [[:w:pt:Análise sintática (computação)|parser]] Em breve mudará. Isto pode afetar ''bot''s, ''gadget''s, ''script''s de utilizador e extensões. Pode [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/L2UQJRHTFK5YG3IOZEC7JSLH2ZQNZRVU/ ler mais]. Pode testá-lo em [[:testwiki:Main Page|Testwiki]] ou [[:test2wiki:Main Page|Testwiki 2]]. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Os parâmetros para a forma como obtém [[mw:API:Tokens|''token''s]] na API MediaWiki foram alterados em 2014. À maneira antiga já não funcionará a partir de 1 de setembro. ''Script''s, ''bot''s e ferramentas que usam os parâmetros de antes da mudança de 2014 precisam de ser atualizados. Pode [[phab:T280806#7215377|lá mais]] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/29|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 15h31min de 19 de julho de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21755027 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/30|Tech News: 2021-30]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/30|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.14|nova versão]] da MediaWiki chegou as ''wiki''s da Wikimedia na semana anterior. Isto não estava nas Novidades de Tecnologia porque não havia boletim naquela semana. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.16|versão nova]] do MediaWiki estará nas ''wiki''s de teste e MediaWiki.org de {{#time: j "de" F|2021-07-27|pt}}. Estará nas ''wiki''s não-Wikipédia e algumas Wikipédias de {{#time: j "de" F|2021-07-28|pt}} Estará em todas as ''wiki''s de {{#time: j "de" F|2021-07-29|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * Se usar o [[mw:Special:MyLanguage/Skin:MonoBook|Monobook ''skin'']] você pode optar por desligar [[:w:pt:Web design responsivo|''design'' responsivo]] em dispositivos móveis. Isto agora vai funcionar para mais ''skin''s. Se <code>{{int:monobook-responsive-label}}</code> não estiver escolhido, também precisa de desacolhê-lo [[Special:Preferences#mw-prefsection-rendering|preferências]] <code>{{int:prefs-skin-responsive}}</code>. Caso contrário, deixará de funcionar. Os administradores de ''interface'' podem automatizar este processo na sua ''wiki''. Pode [[phab:T285991|ler mais]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/30|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 21h11min de 26 de julho de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21771634 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/31|Tech News: 2021-31]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/31|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Se a sua ''wiki'' usar marcação como <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div class="mw-content-ltr"></nowiki></code></bdi> ou <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div class="mw-content-rtl"></nowiki></code></bdi> sem o atributo necessário de <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>dir</code></bdi>, então estes não funcionarão mais em 2 semanas. Há uma correção de curto prazo que pode ser adicionada à página local das ''wiki''s Common.css, que é explicada em [[phab:T287701| T287701]]. A partir de agora, todas as utilizações devem incluir todos os atributos, por exemplo: <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="en"></nowiki></code></bdi> ou <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div class="mw-content-rtl" dir="rtl" lang="he"></nowiki></code></bdi>. Isto também se aplica a algumas outras ''tag''s HTML, tais como <code>span</code> ou <code>code</code>. Pode encontrar exemplos existentes no seu ''wiki'' que precisam de ser atualizados, utilizando as instruções em [[phab:T287701| T287701]]. * Lembrete: A Wikimedia [[m:Special:MyLanguage/IRC/Migrating to Libera Chat|migrou para a rede Libera Chat IRC]], da antiga rede Freenode. A documentação local deve ser atualizada. '''Problemas''' * Na semana passada, todas as ''wiki''s tiveram acesso lento ou sem acesso por 30 minutos. Houve um problema com a geração de listas dinâmicas de artigos no Wikinotícias russo, devido à importação de mais de 200.000 novos artigos ao longo de 3 dias, o que levou a problemas de base de dados. A funcionalidade problemática foi desativada na ''wiki'' e os desenvolvedores estão a discutir se pode ser corrigido corretamente. [https://phabricator.wikimedia.org/T287380][https://wikitech.wikimedia.org/wiki/Incident_documentation/2021-07-26_ruwikinews_DynamicPageList] '''Alterações no final desta semana''' * Ao adicionar ''link''s a uma página utilizando [[mw:VisualEditor|Editor Visual]] ou o [[mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|editor de wikitexto 2017]], [[mw:Special:MyLanguage/Extension:Disambiguator|páginas de desambiguação]] agora só aparecerão na parte inferior dos resultados da pesquisa. Isto porque os utilizadores não querem muitas vezes ligar-se às páginas de desambiguação. [https://phabricator.wikimedia.org/T285510] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.17|versão nova]] do MediaWiki estará nas ''wiki''s de teste e MediaWiki.org de {{#time: j "de" F|2021-08-03|pt}} Estará nas ''wiki''s não-Wikipédia e algumas Wikipédias de {{#time: j "de" F|2021-08-04|pt}} Estará em todas as ''wiki''s de {{#time: j "de" F|2021-08-05|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * O [[mw:Wikimedia Apps/Team/Android|''app'' da Wikipédia para equipe Android]] está a trabalhar na comunicação na aplicação. Os desenvolvedores estão a trabalhar em como falar com outros editores e receber notificações. Pode [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps/Team/Android/Communication|ler mais]]. Eles estão à procura de utilizadores que queiram [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps/Team/Android/Communication/UsertestingJuly2021|testar os planos]]. Qualquer editor que tenha um telefone Android e esteja disposto a descarregar o ''app'' pode fazê-lo. * O [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|Recurso Beta]] para {{int:discussiontools-preference-label}} será atualizado nas próximas semanas. Você será capaz de [[mw:Talk pages project/Notifications|subscrever para secções individuais]] numa página de conversação em mais ''wiki''s. Pode testá-lo agora adicionando <code>?dtenable=1</code> ao final do URL da página de conversação ([https://meta.wikimedia.org/wiki/Meta_talk:Sandbox?dtenable=1 exemplo]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das 'Notícias de Tecnologia']] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/31|Traduzir]]• [[m:Tech|Obter Ajuda]]• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou cancelar subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 20h47min de 2 de agosto de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21818289 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/32|Tech News: 2021-32]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/32|Traduções]] estão disponíveis. '''Problemas''' * Pode ler, mas não editar 17 ''wiki''s por alguns minutos no dia 10 de agosto. Isto está previsto no [https://zonestamp.toolforge.org/1628571650 05:00 UTC] (02:00 BRT; 06:00 PT). Isto é por causa do trabalho na base de dados. [https://phabricator.wikimedia.org/T287449] '''Alterações no final desta semana''' * O [[wmania:Special:MyLanguage/2021:Hackathon|Wikimania Hackatona]] terá lugar remotamente no dia 13 de agosto, a partir das 5:00 UTC (2:00 BRT; 6:00 PT), durante 24 horas. Pode participar de muitas maneiras. Você ainda pode propor projetos e sessões. * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.18|versão nova]] do MediaWiki estará nas ''wiki''s de teste e MediaWiki.org de {{#time: j "de" F|2021-08-10|pt}} Estará nas ''wiki''s não-Wikipédia e algumas Wikipédias de {{#time: j "de" F|2021-08-11|pt}} Estará em todas as ''wiki''s de {{#time: j "de" F|2021-08-12|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] O antigo CSS <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div class="visualClear"></div></nowiki></code></bdi> não será mais apoiado após 12 de agosto. Em vez disso, as predefinições e páginas devem usar <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><div style="clear:both;"></div></nowiki></code></bdi>. Por favor, ajude a substituir quaisquer utilizações existentes no seu ''wiki''. Existem links de pesquisa global disponíveis em [[phab:T287962|T287962]] '''Alterações futuras''' * [[m:Special:MyLanguage/The Wikipedia Library|A Biblioteca da Wikipédia]] é um local para os editores da Wikipédia acederem a fontes. Existe uma [[mw:Special:MyLanguage/Extension:TheWikipediaLibrary|extensão]] que tem uma nova função para dizer aos utilizadores quando podem participar. Utilizará notificações. Começará a fazer sinal aos primeiros utilizadores em setembro. Vai ter mais utilizadores mais tarde. [https://phabricator.wikimedia.org/T288070] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] [[w:pt:Vue.js|Vue.js]] será a estrutura [[w:pt:JavaScript|JavaScript]] para MediaWiki no futuro. [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/SOZREBYR36PUNFZXMIUBVAIOQI4N7PDU/] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das 'Notícias de Tecnologia']] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/32|Traduzir]]• [[m:Tech|Obter Ajuda]]• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou cancelar subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 16h21min de 9 de agosto de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21856726 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/33|Tech News: 2021-33]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/33|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * Pode adicionar ''link''s linguísticos na barra lateral no [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|tema do ''Vector'']] novamente. Faça-lo ligando a página a um ''item'' do Wikidata. O novo tema do ''Vector'' moveu as ligações linguísticas, mas o novo seletor de idiomas ainda não pode adicionar ligações linguísticas. [https://phabricator.wikimedia.org/T287206] '''Problemas''' * Ocorreu um problema nas ''wiki''s que usam a extensão ''Translate''. As traduções não foram atualizadas ou foram substituídas pelo texto em inglês. Os problemas foram corrigidos. [https://phabricator.wikimedia.org/T288700][https://phabricator.wikimedia.org/T288683][https://phabricator.wikimedia.org/T288719] '''Alterações no final desta semana''' * Em breve será adicionada uma etiqueta de revisão às edições que adicionam ''link''s às páginas de desambiguação. Isto porque estas ligações são geralmente adicionadas por acidente. A etiqueta permitirá que os editores encontrem facilmente as ligações partidas e as corrijam. Se a sua ''wiki'' não gostar desta funcionalidade, pode ser ocultado. [https://phabricator.wikimedia.org/T287549] *Gostaria de ajudar a melhorar a informação sobre ferramentas? Gostaria de participar ou ajudar a organizar um pequeno encontro virtual para a sua comunidade discutir a lista de ferramentas? Entre em contacto na página de discussão ''[[m:Toolhub/The Quality Signal Sessions|Toolhub Quality Signal Sessions]]''. Também estamos à procura de ''feedback'' [[m:Talk:Toolhub/The Quality Signal Sessions#Discussion topic for "Quality Signal Sessions: The Tool Maintainers edition"|dos mantenedores de ferramentas]] sobre algumas questões específicas. * No passado, as edições para qualquer página do seu espaço de discussão de utilizador ignoraram a sua [[mw:Special:MyLanguage/Help:Notifications#mute|lista de ''mute'']], por exemplo, subpáginas. A partir desta semana, isto só é verdade para as edições na sua página de discussão. [https://phabricator.wikimedia.org/T288112] * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.19|versão nova]] do MediaWiki estará nas ''wiki''s de teste e MediaWiki.org de {{#time: j "de" F|2021-08-17|pt}} Estará nas ''wiki''s não-Wikipédia e algumas Wikipédias de {{#time: j "de" F|2021-08-18|pt}} Estará em todas as ''wiki''s de {{#time: j "de" F|2021-08-19|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das 'Notícias de Tecnologia']] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/33|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou cancelar subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 19h28min de 16 de agosto de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21889213 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/34|Tech News: 2021-34]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/34|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * A extensão ''[[mw:Special:MyLanguage/Extension:Score|Score]]'' (''tag'' <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><score></nowiki></code></bdi>) foi re-activada nas ''wiki''s públicas e atualizada para uma versão mais recente. Algumas funcionalidades de pontuação musical podem deixar de funcionar porque a extensão só está ativada em "modo de segurança". A questão da segurança foi corrigida e um [[mw:Special:MyLanguage/Extension:Score/2021 security advisory|comunicado publicado]]. '''Problemas''' * Poderá ler, mas não editar algumas ''wiki''s durante alguns minutos em {{#time: j "de" F|2021-08-25|pt}}. Isto vai acontecer por volta [https://zonestamp.toolforge.org/1629871217 07:00 PT] (06:00 UTC). Isto é para manutenção de bases de dados. Durante este período, as operações no ''CentralAuth'' também não serão possíveis. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.20|versão nova]] do MediaWiki estará nas ''wiki''s de teste e MediaWiki.org de {{#time: j "de" F|2021-08-24|pt}} Estará nas ''wiki''s não-Wikipédia e algumas Wikipédias de {{#time: j "de" F|2021-08-25|pt}} Estará em todas as ''wiki''s de {{#time: j "de" F|2021-08-26|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Notícias de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/34|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 21h58min de 23 de agosto de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21923254 --> == Read-only reminder == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="MassMessage"/> A maintenance operation will be performed on [https://zonestamp.toolforge.org/1629871231 {{#time: l F d H:i e|2021-08-25T06:00|en}}]. It should only last for a few minutes. This will affect your wiki as well as 11 other wikis. During this time, publishing edits will not be possible. Also during this time, operations on the CentralAuth will not be possible (GlobalRenames, changing/confirming e-mail addresses, logging into new wikis, password changes). For more details about the operation and on all impacted services, please check [[phab:T289130|on Phabricator]]. A banner will be displayed 30 minutes before the operation. Please help your community to be aware of this maintenance operation. {{Int:Feedback-thanks-title}}<section end="MassMessage"/> </div> 20h35min de 24 de agosto de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21927201 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/35|Tech News: 2021-35]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/35|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * Alguma sintaxe de pontuação musical já não funciona e pode precisar de ser atualizada, pode verificar [[:Category:{{MediaWiki:score-error-category}}]] na sua ''wiki'' para obter uma lista de páginas com erros. '''Problemas''' * As pontuações musicais não foram capazes de renderizar letras em algumas línguas por causa de tipos de letra desaparecidos. Isto foi arranjado agora. Se o seu idioma preferir uma fonte diferente, por favor, apresente um pedido no Phabricator. [https://phabricator.wikimedia.org/T289554] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Os parâmetros para a forma como obtém ''[[mw:API:Tokens|tokens]]'' na MediaWiki API foram alterados em 2014. À maneira antiga já não funcionará a partir de 1 de setembro. ''Script''s, ''bot''s e ferramentas que usam os parâmetros de antes da mudança de 2014 precisam de ser atualizados. Você pode [[phab:T280806#7215377|read mais]] sobre isso. * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.21|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas wikis de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j xg|2021-08-31|pt}}. Esta irá estar nas wikis que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j xg|2021-09-01|pt}}. Esta irá estar em todas as wikis a partir de {{#time:j xg|2021-09-02|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * Poderá ler, mas não editar [[phab:T289660|Commons]] durante alguns minutos em {{#time: j "de" F|2021-09-06|pt}}. Isto vai acontecer por volta [https://zonestamp.toolforge.org/1630818058 07:00 PT] (06:00 UTC). Isto é para manutenção de bases de dados. * Todas as ''wiki''s serão lidos apenas por alguns minutos na semana de 13 de setembro. Mais informações serão publicadas no ''Tech News'' mais tarde. Também será publicado nas ''wiki''s individuais nas próximas semanas. [https://phabricator.wikimedia.org/T287539] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Notícias de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/35|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 16h01min de 30 de agosto de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21954810 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/36|Tech News: 2021-36]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/36|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * As ''wiki''s que tem os [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Feature_summary|recursos de crescimento (Growth)]] implementadas fazem parte dos testes A/B desde a sua implantação, em que alguns recém-chegados não receberam as novas funcionalidades. Agora, todos os recém-chegados em 21 das menores ''wiki''s receberão as funcionalidades. [https://phabricator.wikimedia.org/T289786] '''Alterações no final desta semana''' * Não há nova versão do MediaWiki esta semana. '''Alterações futuras''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Em 2017, a biblioteca jQuery fornecida foi atualizada da versão 1 para 3, com uma camada de compatibilidade. A migração terminará em breve, para que o local seja carregado mais rápido para todos. Se mantiver um ''gadget'' ou ''script'' do utilizador, verifique se tem algum erro JQMIGRATE e corrige-os, ou eles irão quebrar. [https://phabricator.wikimedia.org/T280944][https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/6Z2BVLOBBEC2QP4VV4KOOVQVE52P3HOP/] * No ano passado, a comunidade da Wikipédia em português iniciou uma experiência para tornar o ''login'' obrigatório para edição. O [[m:IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation/Impact report for Login Required Experiment on Portuguese Wikipedia|relatório de impacto]] deste julgamento está pronto. Seguindo em frente, a equipa de Ferramentas Anti-Assédio está à procura de projetos que estejam dispostos a experimentar restringir a edição ip na sua ''wiki'' para uma experiência de curto prazo. [[m:IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation/Login Required Experiment|Saiba mais]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Notícias de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/36|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 15h20min de 6 de setembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=21981010 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/37|Tech News: 2021-37]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/37|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * 45 novas Wikipédias agora têm acesso aos [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Feature summary|recursos de crescimento]] (Growth). [https://phabricator.wikimedia.org/T289680] * [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Deployment table|A maioria das Wikipédias]] agora têm acesso às funcionalidades de Crescimento (Growth). A equipa de Crescimento [[mw:Special:MyLanguage/Growth/FAQ|a publicação de uma página de Perguntas Frequentes]] sobre as funcionalidades. Esta FAQ traduzível cobre a descrição das funcionalidades, como usá-las, como alterar a configuração, e muito mais. '''Problemas''' * [[m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch|Todas as ''wiki''s passarão pelo modo somente leitura]] por alguns minutos no dia 14 de setembro. Está previsto para [https://zonestamp.toolforge.org/1631628002 14:00 UTC] (15:00 PT; 11:00 BRT). [https://phabricator.wikimedia.org/T287539] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.37/wmf.23|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas wikis de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j xg|2021-09-14|pt}}. Esta irá estar nas wikis que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j xg|2021-09-15|pt}}. Esta irá estar em todas as wikis a partir de {{#time:j xg|2021-09-16|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.37/Roadmap|calendário]]). * A partir desta semana, a Wikipédia em italiano receberá atualizações semanais de ''software'' às quartas-feiras. Costumava receber as atualizações às quintas-feiras. Devido a esta mudança, os ''bug''s serão notados e corrigidos mais cedo. [https://phabricator.wikimedia.org/T286664] * Você pode adicionar ''link''s de linguagem na barra lateral no [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|novo tema Vector]] novamente. Fá-lo ligando a página a um ''item'' Wikidata. O novo tema do Vector moveu as ligações linguísticas, mas o novo seletor de idiomas ainda não pode adicionar ligações linguísticas. [https://phabricator.wikimedia.org/T287206] * A ferramenta [[mw:Special:MyLanguage/Extension:SyntaxHighlight|sintaxe]] marca código com cores diferentes. Agora pode destacar 23 novas línguas de código. Além disso, <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>golang</code></bdi> pode agora ser usado como um pseudónimo para a [[d:Q37227|linguagem de programação Go]], e um modo especial de <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>output</code></bdi> foi adicionado para mostrar a saída de um programa. [https://phabricator.wikimedia.org/T280117][https://gerrit.wikimedia.org/r/c/mediawiki/extensions/SyntaxHighlight_GeSHi/+/715277/] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Notícias de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/37|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 15h35min de 13 de setembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22009517 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/38|Tech News: 2021-38]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/38|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * Os recursos de crescimento (Growth) estão agora implantadas em quase todas as Wikipédias. [[phab:T290582|Para a maioria das pequenas Wikipédias]], as funcionalidades só estão disponíveis para utilizadores experientes, para [[mw:Special:MyLanguage/Growth/FAQ#enable|para testar as funcionalidades]] e [[mw:Special:MyLanguage/Growth/FAQ#config|configure-as]] As funcionalidades estarão disponíveis para os recém-chegados a partir de 20 de setembro de 2021. * O MediaWiki tinha uma funcionalidade que destacava as ligações locais a artigos curtos num estilo diferente. Cada utilizador poderia escolher o tamanho em que seriam destacados "esboços". Esta funcionalidade foi péssima para o desempenho, e após uma consulta, foi removida. [https://phabricator.wikimedia.org/T284917] * Foi feita uma alteração técnica na ''skin'' Monobook para permitir uma manutenção e manutenção mais fáceis. Isto resultou em algumas pequenas alterações no HTML que tornam o HTML do MonoBook consistente com outras ''skin''s. Foram feitos esforços para minimizar o impacto nos editores, mas por favor pingue o utilizador [[m:User:Jon (WMF)|Jon (WMF)]] na ''wiki'' ou no [[phab:T290888|phabricator]] se algum problema for reportado. '''Problemas''' * Houve um problema com a procura na semana passada. Muitos pedidos de pesquisa não funcionaram durante 2 horas devido a um reinício acidental dos servidores de pesquisa. [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/Incident_documentation/2021-09-13_cirrussearch_restart] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.1|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas wikis de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j xg|2021-09-21|pt}}. Esta irá estar nas wikis que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j xg|2021-09-22|pt}}. Esta irá estar em todas as wikis a partir de {{#time:j xg|2021-09-23|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] A API [[s:Special:ApiHelp/query+proofreadinfo|meta=proofreadpage]] mudou. O parâmetro <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki>piprop</nowiki></code></bdi> foi renomeado para $ltr código2. Os utilizadores da API devem atualizar o seu código para evitar avisos de parâmetros não reconhecidos. Os utilizadores de Pywikibot devem fazer atualizar para 6.6.0. [https://phabricator.wikimedia.org/T290585] '''Alterações futuras''' * O [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools#Replying|ferramenta ''Reply'']] será implantada nas restantes ''wiki''s nas próximas semanas. Atualmente faz parte do "{{int:discussiontools-preference-label}}" em [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|recursos beta]] na maioria das ''wiki''s. Você vai ser capaz de desligá-lo em [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion|preferências de edição]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T262331] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] A [[mw:MediaWiki_1.37/Deprecation_of_legacy_API_token_parameters|alteração prezada]] à forma como obtém ''token''s da API foi adiada para 21 de setembro devido a uma incompatibilidade com Pywikibot. Os operadores de ''bot''s que usam Pywikibot podem seguir [[phab:T291202|T291202]] para o progresso numa correção, e deve planear a atualização para 6.6.1 quando for lançado. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Notícias de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/38|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 18h32min de 20 de setembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22043415 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/39|Tech News: 2021-39]] == <section begin="technews-2021-W39"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/39|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * [[w:pt:iOS|iOS 15]] tem uma nova função chamada [https://support.apple.com/en-us/HT212614 ''Private Relay''] (sítio da Apple). Isto pode ocultar o IP do utilizador quando eles usam navegador [[w:pt:Safari|Safari]]. Isto é como usar uma [[w:pt:Rede privada virtual|VPN]] na medida em que vemos outro endereço IP em vez disso. É ''opt-in'' e apenas para aqueles que pagam extra por [[w:pt:ICloud|iCloud]]. Chegará aos utilizadores do Safari em [[w:pt:OSX|OSX]] mais tarde. Há uma [[phab:T289795|discussão técnica]] sobre o que isto significa para as ''wiki''s da Wikimedia. '''Problemas''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Alguns ''gadget''s e ''script''s de utilizador adicionam itens à parte [[m:Customization:Explaining_skins#Portlets|''portlet''s]] (ferramentas de artigo) da ''skin''. Uma recente alteração ao HTML pode ter feito desses ''link''s um tamanho de letra diferente. Isto pode ser corrigido adicionando a classe CSS <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>.vector-menu-dropdown-noicon</code></bdi>. [https://phabricator.wikimedia.org/T291438] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.2|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j xg|2021-09-28|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j xg|2021-09-29|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time:j xg|2021-09-30|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). * A [[mw:Special:MyLanguage/Onboarding_new_Wikipedians#New_experience|extensão ''GettingStarted'']] foi construída em 2013 e fornece um processo de embarque para novos titulares de contas em algumas versões da Wikipédia. No entanto, as [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Feature_summary|características de crescimento]] (Growth) desenvolvidos recentemente proporcionam uma melhor experiência de embarque. Uma vez que a grande maioria das Wikipédias tem agora acesso às características de crescimento, o ''GettingStarted'' será desativado a partir de 4 de outubro. [https://phabricator.wikimedia.org/T235752] * Um pequeno número de utilizadores não conseguirá ligar-se as ''wiki''s da Wikimedia após o dia 30 de setembro. Isto porque um antigo [[:w:pt:Certificado raiz|certificado raiz]] deixará de funcionar. Também terão problemas com muitos outros sites. É pouco provável que os utilizadores que atualizaram o seu ''software'' nos últimos cinco anos tenham problemas. Os utilizadores na Europa, África e Ásia são menos propensos a ter problemas imediatos, mesmo que o seu ''software'' seja demasiado antigo. Você pode [[m:Special:MyLanguage/HTTPS/2021 Let's Encrypt root expiry|ler mais]]. * Você pode [[mw:Special:MyLanguage/Help:Notifications|recimento de notificações]] quando alguém deixa um comentário na página de conversação do utilizador ou o menciona num comentário de página de conversação. Clicar no ''link'' de notificação irá agora levá-lo ao comentário e realçá-lo. Anteriormente, o levou ao topo da secção que continha o comentário. Você pode encontrar [[phab:T282029|mais informações em T282029.]] '''Alterações futuras''' * A [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools#Replying|ferramenta ''Reply'']] será implantada nas ''wiki''s restantes nas próximas semanas. Atualmente faz parte do "{{int:discussiontools-preference-label}}" em [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|recursos beta]] na maioria das ''wiki''s. Você vai ser capaz de desligá-lo em [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion|Preferências de edição]]. [[phab:T288485|Veja a lista de ''wiki''s.]] [https://phabricator.wikimedia.org/T262331] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Notícias de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/39|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W39"/> 22h23min de 27 de setembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22077885 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/40|Tech News: 2021-40]] == <section begin="tech-newsletter-content"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/40|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * Uma forma mais eficiente de enviar alterações da Wikidata para as ''wiki''s da Wikimedia que os mostrem foi ativado para as seguintes 10 ''wiki''s: mediawiki.org, italiano, catalão, hebraico e vietnamita, Wikisource em francês e Wikivoyage em inglês, Wikilivros, Wikcionário e Wikinotícias. Se notar algo estranho sobre como as mudanças da Wikidata aparecem nas alterações recentes ou na sua lista de páginas vigiadas nessas ''wiki''s pode [[phab:T48643|informar os desenvolvedores]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.3|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j xg|2021-10-05|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j xg|2021-10-06|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time:j xg|2021-10-07|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Alguns ''gadget''s e ''bot''s que usam a API para ler o registo do Filtro de Abuso podem quebrar. A propriedade <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>hidden</code></bdi> não dirá mais que uma entrada é <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>implicit</code></bdi> para entradas de registo não reprimidas sobre edições suprimidas. Se o seu ''bot'' precisar de saber isso, faça uma consulta de revisão separada. Além disso, o imóvel terá o valor <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>false</code></bdi> para entradas visíveis; anteriormente, não foi incluído na resposta. [https://phabricator.wikimedia.org/T291718] * Uma forma mais eficiente de enviar alterações da Wikidata para as ''wiki''s da Wikimedia que as mostrem será ativada para ''todas as ''wiki''s de produção''. Se notar algo estranho sobre como as mudanças do Wikidata aparecem em alterações recentes ou na sua lista de páginas vigiadas pode [[phab:T48643|informar os desenvolvedores]] '''Alterações futuras''' * Em breve, você poderá obter notificações entre ''wiki''s no [[mw:Wikimedia Apps/Team/iOS|aplicativo iOS da Wikipédia]]. Também pode receber notificações como notificações ''push''. Mais atualizações de notificação seguirão em versões posteriores. [https://www.mediawiki.org/wiki/Wikimedia_Apps/Team/iOS/Notifications#September_2021_update] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] As variáveis JavaScript <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>wgExtraSignatureNamespaces</code></bdi>, <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>wgLegalTitleChars</code></bdi> e <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>wgIllegalFileChars</code></bdi> em breve serão removidas do código <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>[[mw:Special:MyLanguage/Manual:Interface/JavaScript#mw.config|mw.config]]</code></bdi>. Estas não fazem parte das variáveis "estáveis" disponíveis para utilização na ''wiki'' JavaScript. [https://phabricator.wikimedia.org/T292011] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] As variáveis JavaScript <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>wgCookiePrefix</code></bdi>, <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>wgCookieDomain</code></bdi>, <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>wgCookiePath</code></bdi> e <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>wgCookieExpiration</code></bdi> em breve serão removidas de mw.config. Os ''script''s devem, em vez disso, utilizar <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>mw.cookie</code></bdi> do módulo "<bdi lang="zxx" dir="ltr">[[mw:ResourceLoader/Core_modules#mediawiki.cookie|mediawiki.cookie]]</bdi>". [https://phabricator.wikimedia.org/T291760] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Notícias de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/40|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="tech-newsletter-content"/> 16h32min de 4 de outubro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22101208 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/41|Tech News: 2021-41]] == <section begin="technews-2021-W41"/><div class="plainlinks"> <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/41|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.4|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F|2021-10-12|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F|2021-10-13|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time: j "de" F|2021-10-14|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). * A [[mw:Manual:Table_of_contents#Auto-numbering|preferência "auto-number headings"]] está a ser removida. Pode ler [[phab:T284921]] pelas razões e discussão. Esta mudança foi [[m:Tech/News/2021/26|prezada]] anunciada. [[mw:Snippets/Auto-number_headings| Um ''snippet'' JavaScript]] está disponível que pode ser usado para criar um ''Gadget'' nas ''wiki''s que ainda quer suportar a numeragem automática. '''Reuniões''' * Podes participar da reunião sobre as [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|Melhorias da Área de Trabalho]]. Será mostrada uma versão de demonstração do [[mw:Reading/Web/Desktop Improvements/Features/Sticky Header|recurso mais recente]]. O evento terá lugar na terça-feira, 12 de outubro, às 16h00 UTC (13:00 BRT; 17:00 PT). [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/Talk to Web/12-10-2021|Veja como se juntar]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Notícias de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Notícias de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/41|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div> </div><section end="technews-2021-W41"/> 15h30min de 11 de outubro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22152137 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/42|Tech News: 2021-42]] == <section begin="technews-2021-W42"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/42|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' *[[m:Toolhub|Toolhub]] é um catálogo para facilitar a procura de ferramentas de ''software'' que podem ser usadas para trabalhar nos projetos da Wikimedia. Você pode [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/LF4SSR4QRCKV6NPRFGUAQWUFQISVIPTS/ ler mais]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.5|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F|2021-10-19|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F|2021-10-20|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time: j "de" F|2021-10-21|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * Os desenvolvedores do aplicativo no Android, [[mw:Wikimedia Apps/Team/Android|Wikipédia]] estão a trabalhar [[mw:Wikimedia Apps/Team/Android/Communication|comunicação no ''app'']]. Agora pode responder a perguntas numa [[mw:Wikimedia Apps/Team/Android/Communication/UsertestingOctober2021|pesquisa]] para ajudar no desenvolvimento. * 3 a 5% dos editores podem ser bloqueados nos próximos meses. Isto é por causa de um novo serviço no Safari, que é semelhante a um [[w:pt:Proxy|''proxy'']] ou a [[w:pt:VPN|VPN]] . Chama-se ''iCloud Private Relay''. Há uma [[m:Special:MyLanguage/Apple iCloud Private Relay|discussão sobre isso]] no Meta. O objetivo é aprender o que o ''iCloud Private Relay'' pode significar para as comunidades. * [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Enterprise|Wikimedia Enterprise]] é uma nova [[w:pt:API|API]] para aqueles que utilizam muita informação dos projetos da Wikimedia em outros sites. É uma forma de fazer com que os grandes utilizadores comerciais paguem pelos dados. Em breve haverá uma cópia do conjunto de dados da Wikimedia Enterprise. Pode [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-ambassadors@lists.wikimedia.org/message/B2AX6PWH5MBKB4L63NFZY3ADBQG7MSBA/ ler mais]. Você também pode fazer perguntas à equipa [https://wikimedia.zoom.us/j/88994018553 no Zoom] em [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?hour=15&min=00&sec=0&day=22&month=10&year=2021 22 de outubro às 15:00 UTC (12:00 BRT; 16:00 PT)]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/42|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W42"/> 20h53min de 18 de outubro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22176877 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/43|Tech News: 2021-43]] == <section begin="technews-2021-W43"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as mudanças vão afetá-lo. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/43|Traduções]] estão disponíveis. '''Alterações recentes''' * O [[m:Special:MyLanguage/Coolest_Tool_Award|''Coolest Tool Award 2021'']] está à procura de nomeações. Você pode recomendar ferramentas até 27 de outubro. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.6|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F|2021-10-26|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F|2021-10-27|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time: j "de" F|2021-10-28|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' *[[m:Special:MyLanguage/Help:Diff|As páginas de diferenças entre edições]] (diff) terão uma melhor experiência de cópia e colagem. [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Copy paste diffs|As alterações]] permitirão que o texto no diff para antes e depois seja tratado como colunas separadas e removerá qualquer sintaxe indesejada. [https://phabricator.wikimedia.org/T192526] * A versão das [[w:pt:Liberation (tipografia)|tipografias ''Liberation'']] as utilizações em ficheiros SVG serão atualizadas. Só novas miniaturas serão afetadas. ''Liberation Sans Narrow'' não vai mudar. [https://phabricator.wikimedia.org/T253600] '''Reuniões''' * Pode participar de uma reunião sobre a [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey|Pesquisa de desejos comunitários]]. Serão mostradas notícias sobre os desejos [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Warn when linking to disambiguation pages|disambiguação]] e os [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Real Time Preview for Wikitext|desejos em tempo real]] serão mostradas. O evento terá lugar na quarta-feira, 27 de outubro, às 14h30 UTC (11h30 BRT; 15h30 PT). [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates/Talk to Us|Veja como entrar]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/43|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W43"/> 20h08min de 25 de outubro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22232718 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/44|Tech News: 2021-44]] == <section begin="technews-2021-W44"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/44|traduções]]. '''Alterações recentes''' * Existe um limite para a quantidade de ''e-mail''s que um utilizador pode enviar diariamente. Este limite é agora global em vez de por ''wiki''. Esta mudança é para evitar abusos. [https://phabricator.wikimedia.org/T293866] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.7|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F|2021-11-02|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F|2021-11-03|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time: j "de" F|2021-11-04|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/44|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W44"/> 20h28min de 1 de novembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22269406 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/45|Tech News: 2021-45]] == <section begin="technews-2021-W45"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/45|traduções]]. '''Alterações recentes''' * Os editores de IP móveis podem agora receber avisos de aviso indicando que têm uma mensagem de página de conversa no sítio móvel (semelhante aos ''banners'' laranja disponíveis na área de trabalho). Estes avisos serão exibidos em todas as páginas fora do espaço de nome principal e sempre que o utilizador tentar editar. O aviso na área de trabalho tem agora uma cor ligeiramente diferente. [https://phabricator.wikimedia.org/T284642][https://phabricator.wikimedia.org/T278105] '''Alterações no final desta semana''' * [[phab:T294321|Wikidata será somente leitura]] por alguns minutos no dia 11 de novembro. Isto vai acontecer por volta de [https://zonestamp.toolforge.org/1636610400 06:00 UTC] (03:00 BRT; 07:00 PT). Isto é para manutenção de bases de dados. [https://phabricator.wikimedia.org/T294321] * Não há nova versão do MediaWiki esta semana. '''Alterações futuras''' * No futuro, os editores não registados receberão uma identidade que não seja o seu [[:w:pt:endereço IP|endereço IP]]. Isto é por razões legais. Um novo direito de utilizador permitirá aos editores que precisam de conhecer os IPs de contas não registadas para combater o vandalismo, ''spam'' e assédio, ver o IP. Você pode ler as [[m:IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation#IP Masking Implementation Approaches (FAQ)|sugestões para como essa identidade poderia funcionar]] e a [[m:Talk:IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation|discussão na página de discussão]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/45|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W45"/> 20h36min de 8 de novembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22311003 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/46|Tech News: 2021-46]] == <section begin="technews-2021-W46"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/46|traduções]]. '''Alterações recentes''' * A maioria dos [[c:Special:MyLanguage/Commons:Maximum_file_size#MAXTHUMB|''upload''s de ficheiros]] que tinham mensagens como "<bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>stashfailed</code></bdi>" ou "<bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>DBQueryError</code></bdi>" foram agora corrigidos. Está disponível um [[wikitech:Incident documentation/2021-11-04 large file upload timeouts|relatório do incidente]]. '''Problemas''' * Por vezes, as edições feitas no iOS utilizando o editor visual guardam grupos de números como ligações de números de telefone, devido a uma funcionalidade no sistema operativo. Este problema está sob investigação. [https://phabricator.wikimedia.org/T116525] * Houve um problema com a procura na semana passada. Muitos pedidos de pesquisa não funcionaram durante 2 horas devido a um erro de configuração. [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/Incident_documentation/2021-11-10_cirrussearch_commonsfile_outage] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.9|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F|2021-11-16|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F|2021-11-17|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time: j "de" F|2021-11-18|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/46|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W46"/> 22h06min de 15 de novembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22338097 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/47|Tech News: 2021-47]] == <section begin="technews-2021-W47"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/47|traduções]]. '''Alterações no final desta semana''' * Não há nova versão do MediaWiki esta semana. *O diálogo da predefinição no Editor Visual e no [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|novo modo wikitexto]] Beta será [[m:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|bastante melhorado]] em [[phab:T286992|algumas ''wiki''s]]. O seu [[m:Talk:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|''feedback'' é bem-vindo]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/47|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W47"/> 20h02min de 22 de novembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22366010 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/48|Tech News: 2021-48]] == <section begin="technews-2021-W48"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/48|traduções]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.11|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas wikis de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F|2021-11-30|pt}}. Esta irá estar nas wikis que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F|2021-12-01|pt}}. Esta irá estar em todas as wikis a partir de {{#time: j "de" F|2021-12-02|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/48|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W48"/> 21h15min de 29 de novembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22375666 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/49|Tech News: 2021-49]] == <section begin="technews-2021-W49"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/49|traduções]]. '''Problemas''' * O MediaWiki 1.38-wmf.11 estava agendado para ser lançado em algumas ''wiki''s na semana passada. A implantação foi adiada devido a problemas inesperados. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.12|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F|2021-12-07|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F|2021-12-08|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time: j "de" F|2021-12-09|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). * Em todas as Wikipédias, um Painel de Mentores está agora disponível em <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki>Special:MentorDashboard</nowiki></code></bdi>. Permite que os mentores registados, que cuidam dos primeiros passos dos recém-chegados, monitorizem a atividade dos recém-chegados. Faz parte do [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Feature summary|Recursos de Crescimento]]. (Growth) Você pode aprender mais sobre [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Communities/How_to_configure_the_mentors%27_list|ativar a lista de mentores]] na sua ''wiki'' e sobre [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Mentor dashboard|o projeto do painel de mentores]] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] O antecessor da atual [[mw:API|MediaWiki Action API]] (que foi criada em 2008), <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki>action=ajax</nowiki></code></bdi>, será removida esta semana. Quaisquer ''script''s ou ''bot''s que o utilizem terão de mudar para o módulo API correspondente. [https://phabricator.wikimedia.org/T42786] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Um antigo módulo ResourceLoader, <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki>jquery.jStorage</nowiki></code></bdi>, que foi depreciado em 2016, será removido esta semana. Quaisquer ''script''s ou ''bot''s que o utilizem terão de mudar para <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki>mediawiki.storage</nowiki></code></bdi> em vez disso. [https://phabricator.wikimedia.org/T143034] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/49|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W49"/> 21h59min de 6 de dezembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22413926 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/50|Tech News: 2021-50]] == <section begin="technews-2021-W50"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/50|traduções]]. '''Alterações recentes''' * Existem agora o padrão [[m:Special:MyLanguage/Help:Namespace#Other_namespace_aliases|aliases curtas]] para o namespace "Projeto:" na maioria das ''wiki''s. Por exemplo, nas ''wiki''s do Wikilivros, <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki>[[WB:]]</nowiki></code></bdi> irá para o padrão de linguagem local para o namespace <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki>[[Project:]]</nowiki></code></bdi>. Esta mudança destina-se a ajudar as comunidades mais pequenas a terem fácil acesso a esta funcionalidade. Pseudónimos locais adicionais ainda podem ser solicitados através [[m:Special:MyLanguage/Requesting wiki configuration changes|o processo habitual]] [https://phabricator.wikimedia.org/T293839] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.13|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F|2021-12-14|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F|2021-12-15|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time: j "de" F|2021-12-16|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/50|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W50"/> 22h27min de 13 de dezembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22441074 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/51|Tech News: 2021-51]] == <section begin="technews-2021-W51"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/51|traduções]]. '''Novidades de Tecnologia''' * Por causa dos [[w:en:Christmas and holiday season|feriados]] a próxima edição das novidades de tecnologia será enviada no dia 10 de janeiro de 2022. '''Alterações recentes''' * As consultas feitas pela extensão DynamicPageList (<bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki><DynamicPageList></nowiki></code></bdi>) só podem ser executadas durante 10 segundos e erros se demorarem mais tempo. Isto é em resposta a múltiplas interrupções em que consultas de longa duração causaram uma paragem em todos as ''wiki''s. [https://phabricator.wikimedia.org/T287380#7575719] '''Alterações no final desta semana''' * Não há nova versão do MediaWiki esta semana. '''Alterações futuras''' * Os desenvolvedores do aplicativo iOS da Wikipédia estão à procura de testadores que editam em vários idiomas. Você pode [[mw:Wikimedia Apps/Team/iOS/202112 testing|lá mais e informá-los se você está interessado]]. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] O Wikimedia [[wikitech:Portal:Cloud VPS|Cloud VPS]] acolhe projetos técnicos para o movimento Wikimedia. Os desenvolvedores precisam [[wikitech:News/Cloud VPS 2021 Purge|clamar projetos]] que usam. Isto porque os projetos antigos e não reutilizados são removidos uma vez por ano. Os projetos não reclamados podem ser encerrados a partir de fevereiro. [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/2B7KYL5VLQNHGQQHMYLW7KTUKXKAYY3T/] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/51|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2021-W51"/> 22h05min de 20 de dezembro de 2021 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22465395 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/02|Tech News: 2022-02]] == <section begin="technews-2022-W02"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/02|traduções]]. '''Alterações recentes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Foi adicionada uma variável de <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>oauth_consumer</code></bdi> ao [[mw:Special:MyLanguage/AbuseFilter|Filtro de Abusos]] para permitir a identificação de alterações feitas por ferramentas específicas. [https://phabricator.wikimedia.org/T298281] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Os ''gadget''s são [[mw:Special:MyLanguage/ResourceLoader/Migration_guide_(users)#Package_Gadgets|agora capazes de incluir diretamente as páginas JSON]]. Isto significa que alguns ''gadget''s podem agora ser configurados por administradores sem precisar da permissão do administrador de interface, como é o caso do ''gadget'' Geonotice. [https://phabricator.wikimedia.org/T198758] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Os ''gadget''s [[mw:Extension:Gadgets#Options|podem agora especificar as ações da página]] nas quais estão disponíveis. Por exemplo, <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>|actions=edit,history</code></bdi> carregará um ''gadget'' apenas durante a edição e nas páginas de história. [https://phabricator.wikimedia.org/T63007] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Os ''gadget''s podem agora ser carregados a pedido com o parâmetro URL de <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>withgadget</code></bdi>. Isto pode ser usado para substituir [[mw:Special:MyLanguage/Snippets/Load JS and CSS by URL|um corte anterior]] que normalmente se parece com <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>withJS</code></bdi> ou <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>withCSS</code></bdi>. [https://phabricator.wikimedia.org/T29766] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Nas ''wiki''s onde [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Communities/How to configure the mentors' list|o sistema de Mentoria está configurado]], agora pode usar a API de Ação para obter uma lista de [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Mentor_dashboard|mentores]] pupilos. [https://phabricator.wikimedia.org/T291966] * O título na página principal agora pode ser configurado usando <span class="mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr">[[MediaWiki:Mainpage-title-loggedin]]</span> para usuários conectados e <span class="mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr">[[MediaWiki:Mainpage-title]]</span> para usuários conectados. Qualquer CSS que tenha sido usado anteriormente para ocultar o título deve ser removido. [https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Small_wiki_toolkits/Starter_kit/Main_page_customization#hide-heading] [https://phabricator.wikimedia.org/T298715] * Quatro páginas especiais (e suas contrapartes de API) agora têm um tempo máximo de execução de consulta de banco de dados de 30 segundos. Estas páginas especiais são: mudanças recentes, páginas vigiadas, contribuições e registro. Essa mudança ajudará no desempenho e estabilidade do site. Você pode ler [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/IPJNO75HYAQWIGTHI5LJHTDVLVOC4LJP/ mais detalhes sobre essa mudança] incluindo algumas soluções possíveis se isso afetar seus fluxos de trabalho. [https://phabricator.wikimedia.org/T297708] * O [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Features/Sticky Header|cabeçalho fixo]] foi implantado para 50% dos usuários conectados em [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Frequently asked questions#pilot-wikis|mais de 10 ''wiki''s]]. Isso faz parte do [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|Melhorias da área de trabalho]]. Veja [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Participate|como participar do projeto]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.17|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time: j "de" F|2022-01-11|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time: j "de" F|2022-01-12|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time: j "de" F|2022-01-13|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''Eventos''' * A [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2022|Pesquisa de desejos da comunidade 2022]] começa. Todos os contribuintes para os projetos Wikimedia podem propor ferramentas e melhorias na plataforma. A fase de proposta ocorre a partir de {{#time:j xg|2022-01-10|pt}} às 18:00 UTC (15:00 BRT; 19:00 PT) para {{#time:j xg|2022-01-23|pt}} às 18:00 UTC (15:00 BRT; 19:00 PT). [[m:Special:MyLanguage/Community_Wishlist_Survey/FAQ|Saiba mais]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/02|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W02"/> 01h23min de 11 de janeiro de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22562156 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/03|Tech News: 2022-03]] == <section begin="technews-2022-W03"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/03|traduções]]. '''Alterações recentes''' * Ao utilizar [[mw:Special:MyLanguage/Extension:WikiEditor|WikiEditor]] (também conhecido como o editor wikitexto de 2010), as pessoas verão agora um aviso se ligarem às páginas de desambiguação. Se clicar em "{{int:Disambiguator-review-link}}" no aviso, pedir-lhe-á para corrigir o link para um termo mais específico. Você pode [[m:Community Wishlist Survey 2021/Warn when linking to disambiguation pages#Jan 12, 2021: Turning on the changes for all Wikis|ler mais informações]] sobre este item preenchido da lista de desejos da comunidade de 2021. * Você pode [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools#subscribe|subscrever automaticamente todas as discussões da página de conversação]] que você começa ou comenta ao usar [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/Feature summary|DiscussionTools]]. Receberá [[mw:Special:MyLanguage/Notifications|notificações]] quando outro editor responder. Isto está disponível na maioria dos ''wiki''s. Vá para suas [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion|Preferências]] e ative "{{int:discussiontools-preference-autotopicsub}}". [https://phabricator.wikimedia.org/T263819] * Quando solicitado para criar uma nova página ou secção de página de conversação, os campos de entrada podem ser [[mw:Special:MyLanguage/Manual:Creating_pages_with_preloaded_text|"pré-carregado" com algum texto]]. Esta funcionalidade está agora limitada às páginas wikitexto. Isto é para que os utilizadores não possam ser enganados a fazer edições maliciosas. Há uma discussão sobre [[phab:T297725|se esta funcionalidade deve ser re-habilitada]] para alguns tipos de conteúdo. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.18|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j "de" F|2022-01-18|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j "de" F|2022-01-19|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time:j "de" F|2022-01-20|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''Eventos''' * A [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2022|Pesquisa de desejos da comunidade 2022]] continua. Todos os contribuintes para os projetos da Wikimedia podem propor ferramentas e melhorias na plataforma. A fase de proposta decorre de {{#time:j "de" F|2022-01-10|pt}} às 18:00 UTC (15:00 BRT; 19:00 PT) para {{#time:j "de" F|2022-01-23|pt}} às 18:00 UTC (15:00 BRT; 19:00 PT). [[m:Special:MyLanguage/Community_Wishlist_Survey/FAQ|Saiba mais]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/03|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W03"/> 19h55min de 17 de janeiro de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22620285 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/04|Tech News: 2022-04]] == <section begin="technews-2022-W04"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/04|traduções]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.19|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j "de" F|2022-01-25|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j "de" F|2022-01-26|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time:j "de" F|2022-01-27|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). * As seguintes línguas podem agora ser usadas com [[mw:Special:MyLanguage/Extension:SyntaxHighlight|''syntax highlighting'']] BDD, Elpi, LilyPond, Maxima, Rita, Savi, Sed, Sophia, Spice, . SRCINFO. * Agora pode aceder à sua lista de páginas vigiadas de fora do ''menu'' de utilizador na [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|''skin'' do novo Vector]]. O ''link'' da lista de páginas vigiadas aparece ao lado dos ícones de notificação se estiver no topo da página. [https://phabricator.wikimedia.org/T289619] '''Eventos''' * Pode ver os resultados do [[m:Special:MyLanguage/Coolest Tool Award|Coolest Tool Award 2021]] e saiba mais sobre 14 ferramentas que foram selecionadas este ano. * Pode [[m:Special:MyLanguage/Community_Wishlist_Survey/Help_us|traduzir, promover]], ou comentar [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2022/Proposals|nas propostas]] da Pesquisa de desejos comunitários. A votação começará em {{#time:j "de" F|2022-01-28|pt}} '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/04|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W04"/> 21h38min de 24 de janeiro de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22644148 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/05|Tech News: 2022-05]] == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="technews-2022-W05"/><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/05|Translations]] are available. '''Recent changes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Advanced item]] If a gadget should support the new <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>?withgadget</code></bdi> URL parameter that was [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/02|announced]] 3 weeks ago, then it must now also specify <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>supportsUrlLoad</code></bdi> in the gadget definition ([[mw:Special:MyLanguage/Extension:Gadgets#supportsUrlLoad|documentation]]). [https://phabricator.wikimedia.org/T29766] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.20|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2022-02-01|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2022-02-02|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2022-02-03|en}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendar]]). '''Future changes''' * A change that was [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2021/16|announced]] last year was delayed. It is now ready to move ahead: ** The user group <code>oversight</code> will be renamed <code>suppress</code>. This is for [[phab:T109327|technical reasons]]. This is the technical name. It doesn't affect what you call the editors with this user right on your wiki. This is planned to happen in three weeks. You can comment [[phab:T112147|in Phabricator]] if you have objections. As usual, these labels can be translated on translatewiki ([[phab:T112147|direct links are available]]) or by administrators on your wiki. '''Events''' * You can vote on proposals in the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2022|Community Wishlist Survey]] between 28 January and 11 February. The survey decides what the [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech team]] will work on. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/05|Translate]]&nbsp;• [[m:Tech|Get help]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div><section end="technews-2022-W05"/> </div> 17h42min de 31 de janeiro de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22721804 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/06|Tech News: 2022-06]] == <section begin="technews-2022-W06"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/06|traduções]]. '''Alterações recentes''' * A Wikipédia em inglês criou recentemente um ''gadget'' para o modo escuro. Pode capacitá-lo lá, ou pedir ajuda a um [[m:Special:MyLanguage/Interface administrators|administrador do interface]] para o configurar no sua ''wiki'' ([[w:en:Wikipedia:Dark mode (gadget)|instruções e captura de tela]]). * As contagens de categorias às vezes estão erradas. Serão agora completamente recontados no início de cada mês. [https://phabricator.wikimedia.org/T299823] '''Problemas''' * Uma alteração de código na semana passada para corrigir um ''bug'' com ''[[mw:Special:MyLanguage/Manual:Live preview|Live Preview]]'' pode ter causado problemas com alguns dispositivos locais e ''script''s de utilizador. Qualquer código com comportamento específico da ''skin'' para <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>vector</code></bdi> deve ser atualizado para verificar também se <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>vector-2022</code></bdi>. [[phab:T300987|Um trecho de código, pesquisa global e exemplo estão disponíveis]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.21|nova versão]] do MediaWiki estará disponível nas ''wiki''s de teste e em Mediawiki.org a partir de {{#time:j "de" F|2022-02-08|pt}}. Esta irá estar nas ''wiki''s que não são da Wikipédia e em algumas Wikipédias a partir de {{#time:j "de" F|2022-02-09|pt}}. Esta irá estar em todas as ''wiki''s a partir de {{#time:j "de" F|2022-02-10|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/06|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W06"/> 21h15min de 7 de fevereiro de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22765948 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/07|Tech News: 2022-07]] == <section begin="technews-2022-W07"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/07|traduções]]. '''Alterações recentes''' * [[mw:Special:MyLanguage/Manual:Purge|Purgar]] uma página de categoria com menos de 5.000 membros irá agora recontá-la completamente. Isto permitirá que os editores corrijam contagens incorretas quando está errada. [https://phabricator.wikimedia.org/T85696] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.22|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-02-15|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-02-16|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-02-17|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Na extensão [[mw:Special:MyLanguage/Extension:AbuseFilter|Filtro de Abusos]], a função <code dir=ltr>rmspecials()</code> foi atualizada para que não remova o caractere "espaço". As ''wiki''s são aconselhadas a embrulhar todos os usos de <code dir=ltr>rmspecials()</code> com <code dir=ltr>rmwhitespace()</code> sempre que necessário para manter o comportamento dos filtros inalterado. Pode utilizar a função de pesquisa em [[Special:AbuseFilter]] para localizar a sua utilização. [https://phabricator.wikimedia.org/T263024] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/07|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W07"/> 19h18min de 14 de fevereiro de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22821788 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/08|Tech News: 2022-08]] == <section begin="technews-2022-W08"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/08|traduções]]. '''Alterações recentes''' * [[Special:Nuke|Special:Nuke]] irá agora fornecer as razões padrão de eliminação (editável em <bdi lang="en" dir="ltr">[[MediaWiki:Deletereason-dropdown]]</bdi>) para usar quando as páginas de eliminação em massa. Este foi [[m:Community Wishlist Survey 2022/Admins and patrollers/Mass-delete to offer drop-down of standard reasons, or templated reasons.|pedido na Pesquisa de desejos comunitários de 2022]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T25020] * Na Wikipédia, todas as novas contas recebem agora o [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Feature_summary|Recursos de crescimento]] (Growth) por padrão ao criar uma conta. As comunidades são encorajadas a [[mw:Special:MyLanguage/Help:Growth/Tools/Account_creation|atualizar os seus recursos de ajuda]]. Anteriormente, apenas 80% das novas contas obteriam os recursos de crescimento. Algumas Wikipédias continuam a não ser afetadas por esta mudança. [https://phabricator.wikimedia.org/T301820] * Agora pode evitar que imagens específicas que são usadas numa página apareçam em outros locais, tais como dentro de pré-visualizações de página ou resultados de pesquisa. Isto é feito com a marcação <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki>class=notpageimage</nowiki></code></bdi>. Por exemplo, <code><nowiki>[[File:Exemplo.png|class=notpageimage]]</nowiki></code>. [https://phabricator.wikimedia.org/T301588] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] Houve uma alteração para o HTML das páginas Special:Contributions, Special:MergeHistory e History, para apoiar o agrupamento de alterações por data na [[mw:Special:MyLanguage/Skin:Minerva_Neue|''skin'' móvel]] Embora improvável, isto pode afetar ''gadget''s e ''script''s de utilizador. A [[phab:T298638|lista de todas as alterações HTML]] está no Phabricator. '''Eventos''' * [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2022/Results|Os resultados da Pesquisa de desejos comunitários]] foram publicados. Está também disponível a [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates/2022 results#leaderboard|se de propostas prioritárias]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.23|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-02-22|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-02-23|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-02-24|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * O ''software'' para reproduzir vídeos e ficheiros áudio em páginas mudará em breve em todas as ''wiki''s. O antigo ''player'' será removido. Alguns ''player''s de áudio tornar-se-ão mais amplos após esta mudança. [[mw:Special:MyLanguage/Extension:TimedMediaHandler/VideoJS_Player|O novo ''player'']] tem sido uma característica beta há mais de quatro anos. [https://phabricator.wikimedia.org/T100106][https://phabricator.wikimedia.org/T248418] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] O sistema operativo subjacente da Toolforge está a ser atualizado. Se mantiver alguma ferramenta lá, existem duas opções para migrar as suas ferramentas para o novo sistema. Existem [[wikitech:News/Toolforge Stretch deprecation|detalhes, prazos e instruções]] na Wikitech. [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/cloud-announce@lists.wikimedia.org/thread/EPJFISC52T7OOEFH5YYMZNL57O4VGSPR/] * Os administradores terão em breve [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/(Un)delete associated talk page|a opção de eliminar/restaurar]] a página de "discussão" associada quando estiverem a eliminar uma determinada página. Um ponto final da API com esta opção também estará disponível. Este foi [[m:Community Wishlist Survey 2021/Admins and patrollers/(Un)delete associated talk page|um pedido da Pesquisa de desejos comunitários de 2021]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/08|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W08"/> 19h12min de 21 de fevereiro de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22847768 --> == Coming soon == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> === Several improvements around templates === Hello, from March 9, several improvements around templates will become available on your wiki: * Fundamental improvements of the [[Mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide#Editing templates|VisualEditor template dialog]] ([[m:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|1]], [[m:WMDE Technical Wishes/Removing a template from a page using the VisualEditor|2]]), * Improvements to make it easier to put a template on a page ([[m:WMDE Technical Wishes/Finding and inserting templates|3]]) (for the template dialogs in [[Mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide#Editing templates|VisualEditor]], [[Mw:Special:MyLanguage/Extension:WikiEditor#/media/File:VectorEditorBasic-en.png|2010 Wikitext]] and [[Mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|New Wikitext Mode]]), * and improvements in the syntax highlighting extension [[Mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|CodeMirror]] ([[m:WMDE Technical Wishes/Improved Color Scheme of Syntax Highlighting|4]], [[m:WMDE Technical Wishes/Bracket Matching|5]]) (which is available on wikis with writing direction left-to-right). All these changes are part of the “[[m:WMDE Technical Wishes/Templates|Templates]]” project by [[m:WMDE Technical Wishes|WMDE Technical Wishes]]. We hope they will help you in your work, and we would love to hear your feedback on the talk pages of these projects. </div> - [[m:User:Johanna Strodt (WMDE)|Johanna Strodt (WMDE)]] 12h38min de 28 de fevereiro de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johanna Strodt (WMDE)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&oldid=22907463 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/09|Tech News: 2022-09]] == <section begin="technews-2022-W09"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/09|traduções]]. '''Alterações recentes''' * Ao pesquisar por edições para [[mw:Special:MyLanguage/Help:Tags|alterar etiquetas]], por exemplo, no histórico de páginas ou contribuições dos utilizadores, existe agora uma lista de possíveis etiquetas. Este foi [[m:Community Wishlist Survey 2022/Miscellaneous/Improve plain-text change tag selector|a pedido na Pesquisa de desejos comunitários 2022]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T27909] * Os mentores que usam o [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Mentor_dashboard|painel do mentor]] (Recurso de crescimento) vai agora ver os recém-chegados atribuídos a eles que fizeram pelo menos uma edição, até 200 edições. Anteriormente, todos os recém-chegados atribuídos ao mentor eram visíveis no painel de instrumentos, mesmo os que não tinham qualquer edição ou que fizessem centenas de edições. Os mentores ainda podem alterar estes valores usando os filtros no seu painel de instrumentos. Além disso, a última escolha dos filtros será agora guardada. [https://phabricator.wikimedia.org/T301268][https://phabricator.wikimedia.org/T294460] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] O grupo de utilizadores <code>oversight</code> foi renomeada para <code>suppress</code>. Isto é por [[phab:T109327|razões técnicas]]. Pode ser necessário atualizar quaisquer referências locais ao nome antigo, por exemplo, ''gadget''s, ''link''s para Special:Listusers ou utilizações de [[mw:Special:MyLanguage/Help:Magic_words|NUMBERINGROUP]]. '''Problemas''' * A recente alteração ao HTML das páginas de [[mw:Special:MyLanguage/Help:Tracking changes|mudanças recentes]] causou alguns problemas aos leitores de ecrã. Isto está a ser arranjado. [https://phabricator.wikimedia.org/T298638] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.24|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-03-01|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-03-02|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-03-03|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * Trabalhar com modelos tornar-se-á mais fácil. [[m:WMDE_Technical_Wishes/Templates| Várias melhorias]] estão previstas para 9 de março na maioria das ''wiki''s e a 16 de março na Wikipédia em inglês. As melhorias incluem: correspondência de colchetes, sintaxe realçando cores, encontrando e inserindo modelos, e funcionalidades de editor visual relacionadas. * Se você é um desenvolvedor de predefinições ou um administrador de interface, e você está intencionalmente substituindo ou usando os estilos CSS padrão de caixas de ''feedback'' do utilizador (as classes: <code dir=ltr>successbox, messagebox, errorbox, warningbox</code>), por favor, note que estas classes e CSS associados serão brevemente removidos do núcleo do MediaWiki. Isto é para prevenir problemas quando os mesmos nomes de classe também são usados em uma ''wiki''. Por favor, avise-nos comentando [[phab:T300314]] se acha que pode ser afetado. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/09|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W09"/> 22h59min de 28 de fevereiro de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22902593 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/10|Tech News: 2022-10]] == <section begin="technews-2022-W10"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/10|traduções]]. '''Problemas''' * Houve um problema com alguns rótulos de interface na semana passada. Será arranjado esta semana. Esta mudança fez parte do trabalho em curso para simplificar o suporte para ''skin''s que não têm manutenção ativa. [https://phabricator.wikimedia.org/T301203] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.25|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-03-08|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-03-09|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-03-10|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/10|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W10"/> 21h16min de 7 de março de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22958074 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/11|Tech News: 2022-11]] == <section begin="technews-2022-W11"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/11|traduções]]. '''Alterações recentes''' * No aplicativo Android da Wikipédia [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia_Apps/Team/Android/Communication#Updates|agora é possível]] alterar a barra de ferramentas na parte inferior para que as ferramentas que usa mais frequentemente sejam mais fáceis de clicar. A aplicação agora também tem um modo de leitura focado. [https://phabricator.wikimedia.org/T296753][https://phabricator.wikimedia.org/T254771] '''Problemas''' * Houve um problema com a recolha de alguns dados de visualização de página de junho de 2021 a janeiro de 2022 em todos as ''wiki''s. Isto significa que as estatísticas estão incompletas. Para ajudar a calcular quais os projetos e regiões mais afetados, os conjuntos de dados relevantes estão a ser conservados por 30 dias extras. Você pode [[m:Talk:Data_retention_guidelines#Added_exception_for_page_views_investigation|ler mais no Meta-wiki]] * <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">There was a problem with the databases on March 10. All wikis were unreachable for logged-in users for 12 minutes. Logged-out users could read pages but could not edit or access uncached content then.</span> [https://wikitech.wikimedia.org/wiki/Incident_documentation/2022-03-10_MediaWiki_availability] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.38/wmf.26|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-03-15|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-03-16|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-03-17|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.38/Roadmap|calendário]]). * Quando [[mw:Special:MyLanguage/Help:System_message#Finding_messages_and_documentation|susing <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>uselang=qqx</code></bdi> para encontrar mensagens de localização]], irá agora mostrar todas as chaves de mensagem possíveis para separadores de navegação, como "{{int:vector-view-history}}". [https://phabricator.wikimedia.org/T300069] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|<span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Advanced item</span>]] O acesso a [[{{#special:RevisionDelete}}]] foi alargado para incluir utilizadores que tenham <code dir=ltr>deletelogentry</code> e direitos de <code dir=ltr>deletedhistory</code> através dos seus membros do grupo. Antes, só aqueles com a direita <code dir=ltr>deleterevision</code> podiam aceder a esta página especial. [https://phabricator.wikimedia.org/T301928] * Nas páginas [[{{#special:Undelete}}]] para diffs e revisões, haverá um ''link'' de volta para a página principal de Restaurar com a lista de revisões. [https://phabricator.wikimedia.org/T284114] '''Alterações futuras''' * A Fundação Wikimedia anunciou a estratégia de implementação do mascaramento de IP e os próximos passos. O [[m:Special:MyLanguage/IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation#feb25|anúncio pode ser lido aqui]]. * Os desenvolvedores do [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps/Android FAQ|aplicativo Android da Wikipédia]] estão a trabalhar em [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps/Team/Android/Communication|novas funções]] para páginas de conversação de utilizadores e páginas de comentários de artigos. [https://phabricator.wikimedia.org/T297617] '''<span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Events</span>''' * <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">The [[mw:Wikimedia Hackathon 2022|Wikimedia Hackathon 2022]] will take place as a hybrid event on 20-22 May 2022. The Hackathon will be held online and there are grants available to support local in-person meetups around the world. Grants can be requested until 20 March.</span> '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/11|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W11"/> 22h07min de 14 de março de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=22993074 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/12|Tech News: 2022-12]] == <section begin="technews-2022-W12"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/12|traduções]]. '''Novo calendário de lançamento de código para esta semana''' * Haverá quatro lançamentos do MediaWiki esta semana, em vez de apenas um. Esta é uma experiência que deve levar a menos problemas e a atualizações de funcionalidades mais rápidas. Os lançamentos estarão em todos as ''wiki''s, em momentos diferentes, na segunda, terça e quarta-feira. Você pode [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Release Engineering Team/Trainsperiment week|ler mais sobre este projeto]] '''Alterações recentes''' * Agora pode definir quantos resultados de pesquisa mostrar por predefinição [[Special:Preferences#mw-prefsection-searchoptions|em suas preferências]]. Este foi o 12º desejo mais popular no [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2022/Results|Pesquisa de desejos comunitários 2022]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T215716] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] A ferramenta de cadernos Jupyter [[wikitech:PAWS|PAWS]] foi atualizado para uma nova interface. [https://phabricator.wikimedia.org/T295043] '''Alterações futuras''' * Mapas interativos via [[mw:Special:MyLanguage/Help:Extension:Kartographer|Kartographer]] em breve trabalhará nas ''wiki''s usando a extensão [[mw:Special:MyLanguage/Extension:FlaggedRevs|FlaggedRevisions]]. [https://wikimedia.sslsurvey.de/Kartographer-Workflows-EN/ Por favor, diga-nos] quais as melhorias que deseja ver no Kartographer. Pode fazer esta pesquisa em inglês simples. [https://meta.wikimedia.org/wiki/WMDE_Technical_Wishes/Geoinformation] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/12|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W12"/> 16h01min de 21 de março de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23034693 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/13|Tech News: 2022-13]] == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="technews-2022-W13"/><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/13|Translations]] are available. '''Recent changes''' * There is a simple new Wikimedia Commons upload tool available for macOS users, [[c:Commons:Sunflower|Sunflower]]. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.5|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2022-03-29|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2022-03-30|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2022-03-31|en}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendar]]). * Some wikis will be in read-only for a few minutes because of regular database maintenance. It will be performed on {{#time:j xg|2022-03-29|en}} at 7:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s3.dblist targeted wikis]) and on {{#time:j xg|2022-03-31|en}} at 7:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s5.dblist targeted wikis]). [https://phabricator.wikimedia.org/T301850][https://phabricator.wikimedia.org/T303798] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/13|Translate]]&nbsp;• [[m:Tech|Get help]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div><section end="technews-2022-W13"/> </div> 19h54min de 28 de março de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23073711 --> == [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/14|Tech News: 2022-14]] == <div lang="pt-br" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="technews-2022-W14"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/14|traduções]]. '''Problemas''' * Por alguns dias na semana passada, as edições sugeridas aos recém-chegados não foram marcadas no ''feed'' [[{{#special:recentchanges}}]]. Este ''bug'' foi corrigido. [https://phabricator.wikimedia.org/T304747] '''Mudanças nesta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item repetido semanalmente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.6|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-04-05|pt-br}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-04-06|pt-br}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-04-07|pt-br}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). * Algumas ''wikis'' estarão em modo somente leitura por alguns minutos devido a uma troca de seu banco de dados principal. Será realizado em {{#time:j "de" F|2022-04-07|pt-br}} às 7:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s4.dblist ''wikis'' direcionados]). '''Mudanças futuras''' * A partir da próxima semana, o título das Novidades Técnicas será traduzível. Quando a newsletter é distribuída, seu título pode não ser mais <code dir=ltr>Tech News: 2022-14</code>. Pode afetar alguns filtros que foram configurados por algumas comunidades. [https://phabricator.wikimedia.org/T302920] * Nos próximos meses, o recurso de crescimento "[[mw:Special:MyLanguage/Help:Growth/Tools/Add a link|Adicionar um link]]" (Growth) [[phab:T304110|será disponível para mais Wikipédias]]. A cada semana, algumas ''wikis'' receberão o recurso. Você pode testar esta ferramenta em [[mw:Special:MyLanguage/Growth#deploymentstable|algumas ''wikis'' onde a "recomendação de ''link''" já está disponível]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades técnicas]]''' preparadas por seus [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|elaboradores]] e publicadas por um [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/14|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Fornecer comentários]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Gerenciar assinatura]].'' </div><section end="technews-2022-W14"/> </div> 21h01min de 4 de abril de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23097604 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-15 == <section begin="technews-2022-W15"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/15|traduções]]. '''Alterações recentes''' * Há uma nova página de ''status'' pública na <span class="mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr">[https://www.wikimediastatus.net/ www.wikimediastatus.net]</span>. Este site mostra cinco métricas automatizadas de alto nível onde você pode ver a saúde geral e desempenho do ambiente técnico das nossas ''wikis''. Contém também atualizações escritas manualmente para incidentes generalizados, que são escritas tão rapidamente quanto os engenheiros são capazes de fazê-lo, ao mesmo tempo que reparam o problema real. O site está separado da nossa infraestrutura de produção e hospedado por um serviço externo, para que possa ser acedido mesmo que as ''wikis'' estejam brevemente indisponíveis. Você pode [https://diff.wikimedia.org/2022/03/31/announcing-www-wikimediastatus-net/ ler mais sobre este projeto]. * Nas ''wikis'' do Wikcionário, o ''software'' para reproduzir vídeos e ficheiros de áudio em páginas mudou agora. O antigo ''player'' foi removido. Alguns ''players'' de áudio tornar-se-ão mais amplos após esta mudança. [[mw:Special:MyLanguage/Extension:TimedMediaHandler/VideoJS_Player|O novo ''player'']] tem sido uma característica beta há mais de quatro anos. [https://phabricator.wikimedia.org/T100106][https://phabricator.wikimedia.org/T248418] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.7|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-04-12|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-04-13|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-04-14|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/15|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W15"/> 19h44min de 11 de abril de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23124108 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-16 == <section begin="technews-2022-W16"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/16|traduções]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.8|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-04-19|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-04-20|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-04-21|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] Algumas ''wiki''s ficarão em modo de leitura apenas por alguns minutos devido a uma troca da sua base de dados principal. Será realizado em {{#time:j "de" F|2022-04-21|pt}} às 07:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s7.dblist ''wiki''s direcionadas]) e em {{#time:j "de" F|2022-04-21|pt}} às 7:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s8.dblist ''wiki''s direcionadas]). * Os administradores terão agora [[m:Community Wishlist Survey 2021/(Un)delete associated talk page|a opção de eliminar/restaurar da página "Discussão" associada]] quando estiverem a eliminar uma determinada página. Um ''endpoint'' da API com esta opção também está disponível. Isto conclui o [[m:Community Wishlist Survey 2021/Admins and patrollers/(Un)delete associated talk page|11º desejo da Pesquisa de desejos comunitários de 2021]]. * Em [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop_Improvements#test-wikis|''wiki''s selecionadas]], 50% dos utilizadores logados verão o nova [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Features/Table of contents|tabela de conteúdos]]. Ao deslocar-se para cima e para baixo na página, a tabela de conteúdos permanecerá no mesmo local no ecrã. Isto faz parte do projeto [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|Melhorias da Área de Trabalho]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T304169] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] As caixas de mensagens produzidas pelo código MediaWiki deixarão de ter estas classes CSS: <code dir=ltr>successbox</code>, <code dir=ltr>errorbox</code>, <code dir=ltr>warningbox</code>. Os estilos para essas aulas e <code dir=ltr>messagebox</code> serão removidos do núcleo do MediaWiki. Isto apenas afeta ''wiki''s que usam estas classes em wikitexto, ou alterar a sua aparência dentro do CSS em todo o site. Por favor, reveja qualquer utilização local e definições para estas aulas que você pode ter. Isto foi previamente anunciado na edição [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/09|28 de fevereiro das Novidades de Tecnologia]]. '''Mudanças futuras''' * [[mw:Special:MyLanguage/Extension:Kartographer|Kartographer]] tornar-se-á compatível com [[mw:Special:MyLanguage/Extension:FlaggedRevs|estabilização da página da FlaggedRevisions]]. Os mapas do Kartographer também trabalharão em páginas com [[mw:Special:MyLanguage/Help:Pending changes|alterações pendentes]]. [https://meta.wikimedia.org/wiki/WMDE_Technical_Wishes/Geoinformation#Project_descriptions] A documentação do Kartographer foi completamente atualizada. [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Help:Extension:Kartographer/Getting_started] [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/Maps] [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Help:Extension:Kartographer] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/16|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W16"/> 23h11min de 18 de abril de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23167004 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Tech News: 2022-17</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="technews-2022-W17"/><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/17|Translations]] are available. '''Recent changes''' * On [https://noc.wikimedia.org/conf/dblists/group1.dblist many wikis] (group 1), the software to play videos and audio files on pages has now changed. The old player has been removed. Some audio players will become wider after this change. [[mw:Special:MyLanguage/Extension:TimedMediaHandler/VideoJS_Player|The new player]] has been a beta feature for over four years. [https://phabricator.wikimedia.org/T100106][https://phabricator.wikimedia.org/T248418] '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.9|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2022-04-26|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2022-04-27|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2022-04-28|en}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendar]]). * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Recurrent item]] Some wikis will be in read-only for a few minutes because of a switch of their main database. It will be performed on {{#time:j xg|2022-04-26|en}} at 07:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s2.dblist targeted wikis]). * Some very old browsers and operating systems are no longer supported. Some things on the wikis might look weird or not work in very old browsers like Internet Explorer 9 or 10, Android 4, or Firefox 38 or older. [https://phabricator.wikimedia.org/T306486] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/17|Translate]]&nbsp;• [[m:Tech|Get help]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div><section end="technews-2022-W17"/> </div> 22h56min de 25 de abril de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23187115 --> == Coming soon: Improvements for templates == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> <!--T:11--> [[File:Overview of changes in the VisualEditor template dialog by WMDE Technical Wishes.webm|thumb|Fundamental changes in the template dialog.]] Hello, more changes around templates are coming to your wiki soon: The [[mw:Special:MyLanguage/Help:VisualEditor/User guide#Editing templates|'''template dialog''' in VisualEditor]] and in the [[mw:Special:MyLanguage/2017 wikitext editor|2017 Wikitext Editor]] (beta) will be '''improved fundamentally''': This should help users understand better what the template expects, how to navigate the template, and how to add parameters. * [[metawiki:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|project page]], [[metawiki:Talk:WMDE Technical Wishes/VisualEditor template dialog improvements|talk page]] In '''syntax highlighting''' ([[mw:Special:MyLanguage/Extension:CodeMirror|CodeMirror]] extension), you can activate a '''colorblind-friendly''' color scheme with a user setting. * [[metawiki:WMDE Technical Wishes/Improved Color Scheme of Syntax Highlighting#Color-blind_mode|project page]], [[metawiki:Talk:WMDE Technical Wishes/Improved Color Scheme of Syntax Highlighting|talk page]] Deployment is planned for May 10. This is the last set of improvements from [[m:WMDE Technical Wishes|WMDE Technical Wishes']] focus area “[[m:WMDE Technical Wishes/Templates|Templates]]”. We would love to hear your feedback on our talk pages! </div> -- [[m:User:Johanna Strodt (WMDE)|Johanna Strodt (WMDE)]] 11h14min de 29 de abril de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Johanna Strodt (WMDE)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=WMDE_Technical_Wishes/Technical_Wishes_News_list_all_village_pumps&oldid=23222263 --> == Notícias de Edição 2022 #1 == <section begin="message"/><i>[[metawiki:VisualEditor/Newsletter/2022/April|Leia isto em outra língua]] • [[m:VisualEditor/Newsletter|Lista de inscrição para este boletim multilingue]]</i> [[File:Junior Contributor New Topic Tool Completion Rate.png|thumb|Os novos editores têm tido mais sucesso com esta nova ferramenta.]] A [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools#New discussion tool|ferramenta de novo tema]] ajuda aos editores a criar novas ==secções== em páginas de discussão. <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">New editors are more successful with this new tool.</span> Podes [[mw:Talk pages project/New topic#21 April 2022|ler o relatório]]. Cedo, a equipa de Edição oferecê-la-á a todos os editores das 20 Wikipedias que têm participado no teste. Poderás desactivá-la em [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion]].<section end="message"/> [[User:Whatamidoing (WMF)|Whatamidoing (WMF)]] 18h55min de 2 de maio de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/VisualEditor/Newsletter/Wikis_with_VE&oldid=22019984 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-18 == <section begin="technews-2022-W18"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/18|traduções]]. '''Alterações recentes''' * Em [https://noc.wikimedia.org/conf/dblists/group2.dblist todos as ''wikis'' restantes] (grupo 2), o ''software'' para reproduzir vídeos e ficheiros de áudio em páginas mudou agora. O antigo ''player'' foi removido. Alguns ''players'' de áudio tornar-se-ão mais amplos após esta mudança. [[mw:Special:MyLanguage/Extension:TimedMediaHandler/VideoJS_Player| O novo ''player'']] tem sido uma característica beta há mais de quatro anos. [https://phabricator.wikimedia.org/T100106][https://phabricator.wikimedia.org/T248418] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.10|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-05-03|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-05-04|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-05-05|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * Os desenvolvedores estão a trabalhar em páginas de discussão no app [[mw:Wikimedia Apps/Team/iOS|Wikipédia para iOS]]. Você pode [https://wikimedia.qualtrics.com/jfe/form/SV_9GBcHczQGLbQWTY dar ''feedback'']. Pode fazer a pesquisa em inglês, alemão, hebraico ou chinês. * [[m:WMDE_Technical_Wishes/VisualEditor_template_dialog_improvements#Status_and_next_steps|A maioria das ''wikis'']] receberá um [[m:WMDE_Technical_Wishes/VisualEditor_template_dialog_improvements|diálogo do modelo de modelo]] no modo Editor Visual e Novo Wikitexto. [https://phabricator.wikimedia.org/T296759] [https://phabricator.wikimedia.org/T306967] * Se você utilizar o destaque da sintaxe durante a edição do wikitexto, pode em breve ativar um [[m:WMDE_Technical_Wishes/Improved_Color_Scheme_of_Syntax_Highlighting#Color-blind_mode|esquema de cores compatíveis com daltônicos]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T306867] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] Vários IDs CSS relacionados com mensagens de interface MediaWiki serão removidos. Os editores técnicos devem agradar [[phab:T304363|reve a lista de IDs e links para as suas utilizações existentes]]. Estes incluem <code dir=ltr>#mw-anon-edit-warning</code>, <code dir=ltr>#mw-undelete-revision</code> e outros 3. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/18|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W18"/> 19h33min de 2 de maio de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23232924 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Tech News: 2022-19</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="technews-2022-W19"/><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/19|Translations]] are available. '''Recent changes''' * You can now see categories in the [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps/Team/Android|Wikipedia app for Android]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T73966] '''Problems''' * Last week, there was a problem with Wikidata's search autocomplete. This has now been fixed. [https://phabricator.wikimedia.org/T307586] * Last week, all wikis had slow access or no access for 20 minutes, for logged-in users and non-cached pages. This was caused by a problem with a database change. [https://phabricator.wikimedia.org/T307647] '''Changes later this week''' * There is no new MediaWiki version this week. [https://phabricator.wikimedia.org/T305217#7894966] * [[m:WMDE Technical Wishes/Geoinformation#Current issues|Incompatibility issues]] with [[mw:Special:MyLanguage/Help:Extension:Kartographer|Kartographer]] and the [[mw:Special:MyLanguage/Help:Extension:FlaggedRevs|FlaggedRevs extension]] will be fixed: Deployment is planned for May 10 on all wikis. Kartographer will then be enabled on the [[phab:T307348|five wikis which have not yet enabled the extension]] on May 24. * The [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|Vector (2022)]] skin will be set as the default on several more wikis, including Arabic and Catalan Wikipedias. Logged-in users will be able to switch back to the old Vector (2010). See the [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/2022-04 for the largest wikis|latest update]] about Vector (2022). '''Future meetings''' * The next [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/Talk to Web|open meeting with the Web team]] about Vector (2022) will take place on 17 May. The following meetings are currently planned for: 7 June, 21 June, 5 July, 19 July. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/19|Translate]]&nbsp;• [[m:Tech|Get help]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div><section end="technews-2022-W19"/> </div> 15h22min de 9 de maio de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23256717 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-20 == <section begin="technews-2022-W20"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/20|traduções]]. '''Alterações no final desta semana''' * Algumas ''wikis'' podem em breve usar a funcionalidade [[mw:Special:MyLanguage/Help:Growth/Tools/Add a link|adicionar um ''link'']]. Isto começará na quarta-feira. As ''wikis'' são {{int:project-localized-name-cawiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-hewiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-hiwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-kowiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-nowiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-ptwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-simplewiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-svwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-ukwiki/pt}}. Isto faz parte da implementação [[phab:T304110|progressiva desta ferramenta para mais Wikipédias]]. As comunidades podem [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Community configuration|configure como esta funcionalidade funciona localmente]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T304542] * O [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Hackathon 2022|Wikimedia Hackathon 2022]] terá lugar ''online'' nos dias 20 e 22 de maio. Será em inglês. Há também encontros locais [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Hackathon 2022/Meetups|''hackathon'']] na Alemanha, Gana, Grécia, Índia, Nigéria e Estados Unidos. Os wikimedianos tecnicamente interessados podem trabalhar em projetos de ''software'' e aprender novas habilidades. Também pode realizar uma sessão ou publicar um projeto em que pretende trabalhar. * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.12|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-05-17|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-05-18|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-05-19|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * Em breve poderá editar páginas traduzíveis no editor visual. Existem páginas traduzíveis em, por exemplo, Meta e Commons. [https://diff.wikimedia.org/2022/05/12/mediawiki-1-38-brings-support-for-editing-translatable-pages-with-the-visual-editor/] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/20|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W20"/> 18h58min de 16 de maio de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23291515 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-21 == <section begin="technews-2022-W21"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/21|traduções]]. '''Alterações recentes''' * Os administradores que utilizam a ''interface'' do sítio móvel podem agora aceder ao Special:Block diretamente a partir das páginas de utilizador. [https://phabricator.wikimedia.org/T307341] * A página do portal <span class="mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr">[https://www.wiktionary.org/ www.wiktionary.org]</span> utiliza agora um sistema de atualização automatizado. Outros [[m:Project_portals|portais de projetos]] serão atualizados ao longo dos próximos meses. [https://phabricator.wikimedia.org/T304629] '''Problemas''' * A equipa de Crescimento (Growth) mantém um programa de orientação para os recém-chegados. Anteriormente, os recém-chegados não podiam excluir o programa. A partir de 19 de maio de 2022, os recém-chegados podem optar por sair totalmente da tutela do Crescimento, caso não desejem ter qualquer mentor. [https://phabricator.wikimedia.org/T287915] * Alguns editores não conseguem aceder à ferramenta de tradução de conteúdos se a carregarem clicando no menu de contribuições. Este problema está a ser trabalhado. Deve continuar a funcionar corretamente se tiver acesso direto através da Special:ContentTranslation. [https://phabricator.wikimedia.org/T308802] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.13|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-05-24|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-05-25|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-05-26|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] Os desenvolvedores de ''script''s de ''gadget''s e de utilizadores são convidados a dar ''feedback'' sobre uma [[mw:User:Jdlrobson/Extension:Gadget/Policy|política técnica proposta]] com o objetivo de melhorar o suporte dos desenvolvedores do MediaWiki. [https://phabricator.wikimedia.org/T308686] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/21|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W21"/> 00h21min de 24 de maio de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23317250 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-22 == <section begin="technews-2022-W22"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/22|traduções]]. '''Alterações recentes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] Na extensão [[mw:Special:MyLanguage/Extension:AbuseFilter|Filtro de Abusos]] foi introduzida uma função de <code dir=ltr>ip_in_ranges()</code> para verificar se um IP está em algum dos intervalos. As ''wikis'' são aconselhadas a combinar várias expressões <code dir=ltr>ip_in_range()</code> unidas por <code>|</code> numa única expressão para um melhor desempenho. Pode utilizar a função de pesquisa em [[Special:AbuseFilter|Especial:AbuseFilter]] para localizar o seu uso. [https://phabricator.wikimedia.org/T305017] * O [[m:Special:MyLanguage/IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation/IP Info feature|recurso de informações de IP]] que ajuda os combatentes de abuso a aceder a informações sobre IPs, [[m:Special:MyLanguage/IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation/IP Info feature#May 24, 2022|a ser implementado]] a todas as ''wikis'' como uma funcionalidade beta. Isto surge depois de semanas de testes beta na test.wikipedia.org. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.14|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-05-31|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-06-01|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-06-02|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] Algumas ''wikis'' ficarão em leitura apenas por alguns minutos por causa de um interruptor da sua base de dados principal. Será realizado em {{#time:j "de" F|2022-05-31|pt}} às 7:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s5.dblist ''wikis'' direcionadas]). * A [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools#New topic tool|Nova Ferramenta de Tópico]] será implementada para todos os editores no máximo em breve. Você poderá optar por sair da ferramenta e em [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion|Preferências]]. [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Talk_pages_project/New_discussion][https://phabricator.wikimedia.org/T287804] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|Item avançado]] A [[:mw:Special:ApiHelp/query+usercontribs|list=usercontribs API]] apoiará a obtenção de contribuições de um [[mw:Special:MyLanguage/Help:Range blocks#Non-technical explanation|intervalo de IP]] em breve. Os utilizadores da API podem definir o parâmetro <code>uciprange</code> para obter contribuições de qualquer intervalo de IP dentro [[:mw:Manual:$wgRangeContributionsCIDRLimit|do limite]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T177150] * Será introduzida uma nova função de parser: <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code><nowiki>{{=}}</nowiki></code></bdi>. Substituirá os modelos existentes chamados "=". Vai inserir um [[w:pt:Sinal de igual|sinal de igual]] Isto pode ser usado para escapar ao sinal igual nos valores dos parâmetros das predefinições. [https://phabricator.wikimedia.org/T91154] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/22|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W22"/> 20h28min de 30 de maio de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23340178 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-23 == <section begin="technews-2022-W23"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/23|traduções]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.15|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-06-07|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-06-08|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-06-09|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] Uma nova função <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>str_replace_regexp()</code></bdi> pode ser utilizada [[Special:AbuseFilter|filtros de abuso]] para substituir partes de texto utilizando uma [[w:pt:Expressão regular|expressão regular]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T285468] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/23|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W23"/> 02h46min de 7 de junho de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23366979 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-24 == <section begin="technews-2022-W24"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/24|traduções]]. '''Alterações recentes''' * Todas as ''wikis'' podem agora usar mapas do [[mw:Special:MyLanguage/Extension:Kartographer|Kartographer]]. Os mapas do Kartographer agora também trabalham em páginas com [[mw:Special:MyLanguage/Help:Pending changes|alterações pendentes]]. [https://meta.wikimedia.org/wiki/WMDE_Technical_Wishes/Geoinformation#Project_descriptions][https://phabricator.wikimedia.org/T307348] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.16|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-06-14|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-06-15|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-06-16|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] Algumas ''wikis'' ficarão em modo de somente leitura apenas por alguns minutos por causa de a uma troca da sua base de dados principal. Será realizado em {{#time: j "de" F |2022-06-14|pt}} às 06:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s6.dblist wikis direcionadas]). [https://phabricator.wikimedia.org/T300471] * A partir de quarta-feira, um novo conjunto de Wikipédias receberá "[[mw:Special:MyLanguage/Help:Growth/Tools/Add a link|Adicionar um link]]" ({{int:project-localized-name-abwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-acewiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-adywiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-afwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-akwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-alswiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-amwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-anwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-angwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-arcwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-arzwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-astwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-atjwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-avwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-aywiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-azwiki/pt}}{{int:comma-separator/pt}}{{int:project-localized-name-azbwiki/pt}}). Isto faz parte da implementação [[phab:T304110|progressiva desta ferramenta para mais Wikipédias]]. As comunidades podem [[mw:Special:MyLanguage/Growth/Community configuration|configure como esta funcionalidade funciona localmente]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T304548] * A [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools#New topic tool|Nova Ferramenta de Tópico]] será implementado para todos os editores da Commons, Wikidata e alguns outras ''wikis'' em breve. Poderá excluir-se de dentro da ferramenta e em [[Special:Preferences#mw-prefsection-editing-discussion|Preferências]]. [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Talk_pages_project/New_discussion][https://phabricator.wikimedia.org/T287804] '''Reuniões futuras''' * A próxima [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/Talk to Web|reunião aberta com a equipa web]] sobre Vector (2022) terá lugar hoje (13 de junho). As seguintes reuniões terão lugar em: 28 de junho, 12 de julho, 26 de julho. '''Alterações futuras''' * Até ao final de julho, a ''skin'' [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|Vector 2022]] deve estar pronta para se tornar o padrão em todas as ''wikis''. As discussões sobre como ajustá-lo às necessidades das comunidades começarão nas próximas semanas. Será sempre possível reverter para a versão anterior numa base individual. [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/2022-04 for the largest wikis|Saiba mais]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/24|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W24"/> 16h58min de 13 de junho de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23389956 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-25 == <section begin="technews-2022-W25"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/25|traduções]]. '''Alterações recentes''' * O [[mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Apps/Team/Android|Aplicativo da Wikipédia para Android]] agora tem uma opção para editar toda a página de uma só vez, localizada no menu transbordante (menu de três pontos [[File:Ic more vert 36px.svg|15px|link=|alt=]]). [https://phabricator.wikimedia.org/T103622] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] Algumas alterações recentes na base de dados podem afetar as consultas utilizando a [[m:Research:Quarry|ferramenta Quarry]]. As consultas para <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>site_stats</code></bdi> na Wikipédia em inglês, Commons e Wikidata terão de ser atualizadas. [[phab:T306589|Ler mais]]. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] Uma nova variável <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>user_global_editcount</code></bdi> pode ser usada em [[Special:AbuseFilter|filtros de abuso]] para evitar afetar os utilizadores globalmente ativos. [https://phabricator.wikimedia.org/T130439] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.17|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-06-21|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-06-22|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-06-23|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). * Os utilizadores das ''skins'' não responsivas (por exemplo, MonoBook ou Vector) em dispositivos móveis podem notar uma ligeira alteração no nível de zoom predefinido. Isto destina-se a otimizar o zoom e garantir que todos os elementos de ''interface'' estão presentes na página (por exemplo, o índice no Vector 2022). No caso improvável de isto causar problemas com a forma como você usa o site, nós gostaríamos de entender melhor, por favor pingue <span class="mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr">[[m:User:Jon (WMF)|Jon (WMF)]]</span> para qualquer conversa ''on-wiki''. [https://phabricator.wikimedia.org/T306910] '''Alterações futuras''' * A funcionalidade Beta para [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools|DiscussionTools]] será atualizado ao longo de julho. As discussões parecerão diferentes. Pode ver [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/Usability/Prototype|algumas das alterações propostas]]. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] A saída HTML da Parsoid em breve deixará de anotar links de ficheiros com valores de atributos <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>typeof</code></bdi> diferentes e, em vez disso, utilizará <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>mw:File</code></bdi> para todos os tipos. Os autores da ferramenta devem ajustar qualquer código que espere: <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>mw:Image</code></bdi>, <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>mw:Audio</code></bdi> ou <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>mw:Video</code></bdi>. [https://phabricator.wikimedia.org/T273505] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/25|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W25"/> 20h18min de 20 de junho de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23425855 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-26 == <section begin="technews-2022-W26"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/26|traduções]]. '''Alterações recentes''' * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] O serviço API da [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Enterprise|Wikimedia Enterprise]] dispõe agora de contas de autoatendimento com solicitações gratuitas a pedido e instantâneos mensais ([https://enterprise.wikimedia.com/docs/ documentação da API]). O acesso comunitário [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Enterprise/FAQ#community-access|através de ''dumps'' de banco de dados e Wikimedia Cloud Services]] continua. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] [[d:Special:MyLanguage/Wikidata:Wiktionary#lua|Todas as ''wikis'' da Wikimedia podem agora usar Wikidata Lexemes em Lua]] depois de criar módulos e predefinições locais. As discussões são bem-vindas [[d:Wikidata_talk:Lexicographical_data#You_can_now_reuse_Wikidata_Lexemes_on_all_wikis|na página de discussão do projeto]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.18|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-06-28|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-06-29|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-06-30|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] Algumas ''wikis'' estarão em modo somente leitura apenas por alguns minutos por causa devido a uma troca da sua base de dados principal. Será realizada em {{#time:j xg|2022-06-28|pt}} às 06:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s7.dblist ''wikis'' direcionadas]). [https://phabricator.wikimedia.org/T311033] * Alguns serviços globais e de ''cross-wiki'' estarão em modo somente leitura apenas por alguns minutos devido a uma mudança da sua base de dados principal. Será realizada em {{#time: j "de" F |2022-06-30|pt}} às 06:00 UTC. Isto terá impacto no ContentTranslation, Echo, Structurediscussions, experimentos de Crescimento (Growth) e mais alguns serviços. [https://phabricator.wikimedia.org/T300472] * Os utilizadores serão capazes de classificar colunas dentro de tabelas ordenadas na ''skin'' móvel. [https://phabricator.wikimedia.org/T233340] '''Reuniões futuras''' * A próxima [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/Talk to Web|reunião aberta com a equipa web]] sobre Vector (2022) terá lugar amanhã (28 de junho). As seguintes reuniões terão lugar nos dias 12 e 26 de julho. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/26|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W26"/> 20h02min de 27 de junho de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23453785 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-27 == <section begin="technews-2022-W27"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/27|traduções]]. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.19|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-07-05|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-07-06|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-07-07|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] Algumas ''wikis'' estarão em modo somente leitura apenas por alguns minutos por causa devido a uma troca da sua base de dados principal. Será realizado em {{#time:j "de" F|2022-07-05|pt}} às 07:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s6.dblist ''wikis'' direcionadas]) e em {{#time:j "de" F|2022-07-07|pt}} às 7:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s4.dblist ''wikis'' direcionadas]). * O recurso beta do [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools|DiscussionTools]] será atualizado ao longo de julho. As discussões parecerão diferentes. Você pode ver [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/Usability/Prototype|algumas das alterações propostas]]. * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=| Item avançado]] Esta alteração apenas afeta páginas no espaço de nome principal em Wikisource. A variável de configuração Javascript <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>proofreadpage_source_href</code></bdi> será removida do <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>[[mw:Special:MyLanguage/Manual:Interface/JavaScript#mw.config|mw.config]]</code></bdi> e substituída pela variável <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>prpSourceIndexPage</code></bdi>. [https://phabricator.wikimedia.org/T309490] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/27|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W27"/> 19h32min de 4 de julho de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23466250 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-28 == <section begin="technews-2022-W28"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/28|traduções]]. '''Alterações recentes''' * Na ''skin'' [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|Vector 2022]], o título da página é agora exibido acima dos separadores tais como Discussão, Ler, Editar, Ver histórico ou Mais. [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates#Page title/tabs switch|Saiba mais]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T303549] * [[File:Octicons-tools.svg|15px|link=|alt=|Item avançado]] Agora é possível visualizar facilmente a maioria das definições de configuração que se aplicam a apenas uma ''wiki'', e comparar configurações entre dois ''wikis'' se essas configurações forem diferentes. Por exemplo: [https://noc.wikimedia.org/wiki.php?wiki=jawiktionary configurações do Wikcionário Japonês], ou [https://noc.wikimedia.org/wiki.php?wiki=eswiki&compare=eowiki configurações que são diferentes entre as Wikipédias em Espanhol e Esperanto]. As comunidades locais podem querer [[m:Special:MyLanguage/Requesting_wiki_configuration_changes|discutir e propor mudanças]] às suas configurações locais. Os detalhes sobre cada uma das definições nomeadas podem ser encontrados por [[mw:Special:Search|pesquisando MediaWiki.org]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T308932] *A equipa de Ferramentas Anti-Assédio [[m:Special:MyLanguage/IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation/IP Info feature#May|recentamente implantada]] o Recurso de Informações de IP como um [[Special:Preferences#mw-prefsection-betafeatures|Recurso Beta em todas as ''wikis'']]. Esta funcionalidade permite que os lutadores de abuso acedam a informações sobre endereços IP. Por favor, consulte a nossa atualização sobre [[m:Special:MyLanguage/IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation/IP Info feature#April|como encontrar e usar a ferramenta]]. Por favor, partilhe seu ''feedback'' usando um ''link'' que lhe será dado dentro da própria ferramenta. '''Alterações no final desta semana''' * Não há nova versão do MediaWiki esta semana. * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] Algumas ''wikis'' ficarão em leitura apenas por alguns minutos por causa de um interruptor da sua base de dados principal. Será realizado em {{#time:j "de" F|2022-07-12|pt}} às 7:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s3.dblist ''wikis'' direcionadas]). '''Alterações futuras''' * A funcionalidade Beta para [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools|DiscussionTools]] será atualizado ao longo de julho. As discussões parecerão diferentes. Pode ver [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/Usability/Prototype|algumas das alterações propostas]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|colaboradores das Novidades de Tecnologia]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/28|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscrever ou cancelar a subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W28"/> 19h24min de 11 de julho de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23502519 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-29 == <section begin="technews-2022-W29"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/29|traduções]]. '''Problemas''' * A funcionalidade na ''web'' móvel para [[mw:Special:MyLanguage/Extension:NearbyPages|Páginas próximas]] desapareceu na semana passada. Será arranjado esta semana. [https://phabricator.wikimedia.org/T312864] '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.21|nova versão]] do MediaWiki será implantada nas ''wiki''s de teste e no MediaWiki.org em {{#time:j "de" F|2022-07-19|pt}}. Será implantada em ''wiki''s selecionadas em {{#time:j "de" F|2022-07-20|pt}} e nas restantes em {{#time:j "de" F|2022-07-21|pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). '''Alterações futuras''' * O [[mw:Technical_decision_making/Forum|Fórum de Decisão Técnica]] procura [[mw:Technical_decision_making/Community_representation|representantes da comunidade]]. Pode candidatar-se na ''wiki'' ou por ''e-mail'' <span class="mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr">TDFSupport@wikimedia.org</span> antes de 12 de agosto. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/29|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W29"/> 22h59min de 18 de julho de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23517957 --> == <span lang="pt-br" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Novidades técnicas: 2022-30</span> == <div lang="pt-br" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="technews-2022-W30"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/30|traduções]]. '''Mudanças recentes''' * As páginas do portal <span class="mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr">[https://www.wikibooks.org/ www.wikibooks.org]</span> e <span class="mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr">[https://www.wikiquote.org/ www.wikiquote.org]</span> agora usam um sistema de atualização automatizado. Outros [[m:Project_portals|portais de projetos]] serão atualizados nos próximos meses. [https://phabricator.wikimedia.org/T273179] '''Problemas''' * Na semana passada, algumas ''wikis'' ficaram em modo somente leitura por alguns minutos devido a uma troca de emergência de seu banco de dados principal ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s7.dblist ''wikis'' direcionadas]). [https://phabricator.wikimedia.org/T313383] '''Mudanças nesta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item repetido semanalmente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.22|nova versão]] da plataforma [[w:pt:MediaWiki|MediaWiki]] será implantada nas ''wikis'' de teste e no site MediaWiki.org em {{#time: j "de" F |2022-07-26 |pt-br}}. Será implantada em ''wikis'' selecionadas em {{#time: j "de" F |2022-07-27 |pt-br}} e nas restantes em {{#time: j "de" F |2022-07-28 |pt-br}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). * O ícone do ''link'' externo mudará um pouco nas ''skin''s Vector legado e Vector 2022. O novo ícone usa formas mais simples para ser mais reconhecível em telas de baixa fidelidade. [https://phabricator.wikimedia.org/T261391] * Os administradores agora verão botões nas páginas do usuário para "{{int:changeblockip}}" e "{{int:unblockip}}" em vez de apenas "{{int:blockip}}" se o usuário já estiver bloqueado. [https://phabricator.wikimedia.org/T308570] '''Reuniões futuras''' * A próxima [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/Talk to Web|reunião aberta com a equipe da Web]] sobre Vector (2022) acontecerá amanhã (26 de julho). '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades técnicas]]''' são preparadas por um grupo de [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|elaboradores]] e, publicadas por um [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribua]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/30|Traduza]]&nbsp;• [[m:Tech|Necessita de ajuda?]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Forneça comentários]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Gerenciar a assinatura]].'' </div><section end="technews-2022-W30"/> </div> 19h27min de 25 de julho de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23545370 --> == Novidades de Tecnologia: 2022-31 == <section begin="technews-2022-W31"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades de tecnologia]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Por favor, informe outros utilizadores sobre estas alterações. Nem todas as alterações irão afetá-lo. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/31|traduções]]. '''Alterações recentes''' * [[m:Special:MyLanguage/Help:Displaying_a_formula#Phantom|As capacidades aprimoradas de LaTeX para renderização matemática]] estão agora disponíveis nas ''wikis'' graças ao suporte a tags <bdi lang="zxx" dir="ltr"><code>Phantom</code></bdi>. Isto completa parte do [[m:Community_Wishlist_Survey_2022/Editing/Missing_LaTeX_capabilities_for_math_rendering|desejo #59]] da Pesquisa de desejos comunitários 2022. '''Alterações no final desta semana''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item recorrente]] A [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.23|nova versão]] da plataforma [[w:pt:MediaWiki|MediaWiki]] será implantada nas ''wikis'' de teste e no site MediaWiki.org em {{#time: j "de" F |2022-08-02 |pt}}. Será implantada em ''wikis'' selecionadas em {{#time: j "de" F |2022-08-03 |pt}} e nas restantes em {{#time: j "de" F |2022-08-04 |pt}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendário]]). * A [[mw:Special:MyLanguage/Help:Extension:WikiEditor/Realtime_Preview|Visualização em Tempo Real]] estará disponível como um Recurso Beta nas ''wikis'' em [https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists%2Fgroup0.dblist Grupo 0]. Este recurso foi desenvolvido para atender [[m:Special:MyLanguage/Community_Wishlist_Survey_2021/Real_Time_Preview_for_Wikitext|uma das propostas da Pesquisa de desejos comunitários]]. '''Alterações futuras''' * O Recurso Beta do [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools|DiscussionTools]] será atualizado ao longo de agosto. As discussões parecerão diferentes. Você pode ver [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/Usability/Prototype|algumas das alterações propostas]]. '''Reuniões futuras''' * Esta semana, três reuniões sobre [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|Vector (2022)]] com interpretação ao vivo terá lugar. Na terça-feira, será dada uma interpretação em russo. Na quinta-feira terão lugar reuniões para falantes árabes e espanhóis. [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/Talk to Web|Veja como participar]]. '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades de Tecnologia]]''' preparadas pelos [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|escritores das «Novidades de Tecnologia»]] e publicadas pelo [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribuir]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/31|Traduzir]]&nbsp;• [[m:Tech|Obter Ajuda]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Dar ''feedback'']]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscriber ou Cancelar Subscrição]].'' </div><section end="technews-2022-W31"/> 21h21min de 1 de agosto de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23615613 --> == <span lang="pt-br" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Novidades técnicas: 2022-32</span> == <div lang="pt-br" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="technews-2022-W32"/><div class="plainlinks"> As últimas '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|novidades técnicas]]''' da comunidade técnica da Wikimedia. Informe outros usuários sobre as seguintes mudanças. Nem todas afetarão você. Estão disponíveis [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/32|traduções]]. '''Mudanças recentes''' * [[:m:Special:MyLanguage/Meta:GUS2Wiki/Script|GUS2Wiki]] copia as informações de [[{{#special:GadgetUsage}}]] para uma página na ''wiki'' para que você possa revisar seu histórico. Se o seu projeto ainda não estiver listado na [[d:Q113143828|entrada de dados da ''Wiki'' para Project:GUS2Wiki]], você pode executar o GUS2Wiki você mesmo ou [[:m:Special:MyLanguage/Meta:GUS2Wiki/Script#Opting|fazer uma solicitação para receber atualizações]]. [https://phabricator.wikimedia.org/T121049] '''Mudanças nesta semana''' * Não há nenhuma versão nova do MediaWiki nesta semana. * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Item repetido semanalmente]] Algumas ''wikis'' estarão em modo somente leitura por alguns minutos devido a uma troca de seu banco de dados principal. Será realizado em {{#time: j "de" F |2022-08-09|pt-br}} às 07:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s5.dblist ''wikis'' direcionadas]) e em {{#time: j "de" F |2022-08-11|pt-br}} às 7:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s2.dblist ''wikis'' direcionadas]). '''Reuniões futuras''' * O [[wmania:Special:MyLanguage/Hackathon|Wikimania Hackathon]] acontecerá ''online'' de 12 a 14 de agosto. Não perca [[wmania:Special:MyLanguage/Hackathon/Schedule|a vitrine pré-hacking]] para aprender sobre projetos e encontrar colaboradores. Qualquer pessoa pode [[phab:/project/board/6030/|propor um projeto]] ou [[wmania:Special:MyLanguage/Hackathon/Schedule|organizar uma sessão]]. [[wmania:Special:MyLanguage/Hackathon/Newcomers|Os recém-chegados são bem-vindos]]! '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Novidades técnicas]]''' são preparadas por um grupo de [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|elaboradores]] e, publicadas por um [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|robô]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribua]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/32|Traduza]]&nbsp;• [[m:Tech|Necessita de ajuda?]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Forneça comentários]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Gerenciar a assinatura]].'' </div><section end="technews-2022-W32"/> </div> 19h50min de 8 de agosto de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23627807 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Tech News: 2022-33</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="technews-2022-W33"/><div class="plainlinks"> Latest '''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|tech news]]''' from the Wikimedia technical community. Please tell other users about these changes. Not all changes will affect you. [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/33|Translations]] are available. '''Recent changes''' * The Persian (Farsi) Wikipedia community decided to block IP editing from October 2021 to April 2022. The Wikimedia Foundation's Product Analytics team tracked the impact of this change. [[m:Special:MyLanguage/IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation/IP Editing Restriction Study/Farsi Wikipedia|An impact report]] is now available. '''Changes later this week''' * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Recurrent item]] The [[mw:MediaWiki 1.39/wmf.25|new version]] of MediaWiki will be on test wikis and MediaWiki.org from {{#time:j xg|2022-08-16|en}}. It will be on non-Wikipedia wikis and some Wikipedias from {{#time:j xg|2022-08-17|en}}. It will be on all wikis from {{#time:j xg|2022-08-18|en}} ([[mw:MediaWiki 1.39/Roadmap|calendar]]). * [[File:Octicons-sync.svg|12px|link=|alt=|Recurrent item]] Some wikis will be in read-only for a few minutes because of a switch of their main database. It will be performed on {{#time:j xg|2022-08-16|en}} at 07:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s1.dblist targeted wikis]) and on {{#time:j xg|2022-08-18|en}} at 7:00 UTC ([https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists/s8.dblist targeted wikis]). * The [[mw:Special:MyLanguage/Help:Extension:WikiEditor/Realtime_Preview|Realtime Preview]] will be available as a Beta Feature on wikis in [https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=dblists%2Fgroup1.dblist Group 1]. This feature was built in order to fulfill [[m:Special:MyLanguage/Community_Wishlist_Survey_2021/Real_Time_Preview_for_Wikitext|one of the Community Wishlist Survey proposals]]. '''Future changes''' * The Beta Feature for [[mw:Special:MyLanguage/Help:DiscussionTools|DiscussionTools]] will be updated throughout August. Discussions will look different. You can see [[mw:Special:MyLanguage/Talk pages project/Usability/Prototype|some of the proposed changes]]. [https://www.mediawiki.org/wiki/Talk_pages_project/Usability#4_August_2022][https://www.mediawiki.org/wiki/Talk_pages_project/Usability#Phase_1:_Topic_containers][https://phabricator.wikimedia.org/T312672] '''''[[m:Special:MyLanguage/Tech/News|Tech news]]''' prepared by [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/Writers|Tech News writers]] and posted by [[m:Special:MyLanguage/User:MediaWiki message delivery|bot]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News#contribute|Contribute]]&nbsp;• [[m:Special:MyLanguage/Tech/News/2022/33|Translate]]&nbsp;• [[m:Tech|Get help]]&nbsp;• [[m:Talk:Tech/News|Give feedback]]&nbsp;• [[m:Global message delivery/Targets/Tech ambassadors|Subscribe or unsubscribe]].'' </div><section end="technews-2022-W33"/> </div> 21h08min de 15 de agosto de 2022 (UTC) <!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Tech_ambassadors&oldid=23658001 --> jukr5k1wevfodm1p3e3ym8k8l1zai1i 0 22796 142936 142701 2022-08-15T21:55:54Z Hugo.Castro UFRPE 35372 /* Bibliografia Complementar */ wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |Algoritmos e Estruturas de Dados |- |'''Código:''' |06214 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I|PROGRAMAÇÃO I]] (Cód. 14083) [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|MATEMÁTICA DISCRETA I]] (Cód. 14203) |} == Ementa == [[Ficheiro:AVL Tree Example.gif|miniaturadaimagem|Funcionamento da Árvore AVL]] Análise de Algoritmos: Notação O e Análise Assintótica. Algoritmos para pesquisa e ordenação em memória principal e secundária. Organização de arquivos. Técnicas de recuperação de informação. Listas lineares e suas generalizações: listas ordenadas, listas encadeadas, pilhas e filas. Aplicações de listas. Árvores e suas generalizações: árvores binárias, árvores de busca, árvores balanceadas ([[Estruturas de Dados Intermediário/Árvores AVL|AVL]]), [[Estruturas de Dados Intermediário/B-Tree|Árvores B]] e [[Árvore B+|B+]]. Aplicações de árvores. == Objetivos == * Introduzir os conceitos das principais estruturas de dados computacionais; * Introduzir conceitos como análise algorítmica, ordenação de dados, recuperação de informação e classes de complexidade algorítmicas; * Capacitar o aluno ao desenvolvimento de programas computacionais para a resolução de problemas que envolvam os principais tipos de estruturas de dados; * Capacitar o aluno ao desenvolvimento de sistemas computacionais que façam uso de estruturas de dados complexas. == Apresentação da disciplina == [[Ficheiro:Merge-sort-example-300px.gif|miniaturadaimagem|Funcionamento do algoritmo de ordenação Mergesort.]] Na disciplina de [[Algoritmos]] e [[Estruturas de dados]] o aluno aprende a manipular estruturas clássicas usadas para o armazenamento e representação de dados em computadores. * Algoritmos de ordenação como [[Mergesort]], [[Quicksort]], [[Heapsort]]. * A diferença entre [[Estruturas de Dados Intermediário/Lista encadeada|Lista]], [[Estruturas de Dados Intermediário/Pilhas|Pilha]] e [[Fila]], bem como a cria-las e manipula-las. * [[Estruturas de Dados Intermediário/Árvores Binárias|Árvore Binária]] e [[Estruturas de Dados Intermediário/Árvores AVL|Árvore AVL]]. * [[Grafos]] para [[Busca em Largura]] e [[Busca em Profundidade]]. * Programação Dinâmica. == Conteúdo Programático == A disciplina é construída de duas formas: * Parte Teórica: Estudo do funcionamento de cada estrutura que será abordada na disciplina, análise da complexidade de tais estruturas. * Parte Prática: Desenvolvimento, com o auxílio de uma linguagem de programação, de algoritmos para a implementação das técnicas vistas na parte teórica, assim como modificações propostas sobre as mesmas. == Bibliografia Básica == CORMEN, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2012. FEOFILOFF, Paulo. Algoritmos em Linguagem C. Editora Campus/Elsevier, 2008-2009. ZIVIANI, Nivio. Projeto de Algoritmos: com implementações em Pascal e C. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Thomson, 2005. == Bibliografia Complementar == MANBER,Udi.IntroductiontoAlgorithms:ACreativeApproach.AddisonWesley,1989. FARRER,Harry;BECKER,ChristianoGonçalves;FARIA,EduardoChavesetal.AlgoritmosEstruturados.3aed.RiodeJaneiro:LTC,1999. FORBELLONE,AndréL.V.Ebesrpacher,HenriF.Lógicadeprogramação-aconstruçãodealgoritmoseestruturasdedados,2aed.SãoPaulo:MakronBooks,2000 SZWARCFITER,J.EstruturasdeDadoseseusAlgoritmos.RiodeJaneiro:LTC,1994. KRUSE,RobertL;RYBA,AlexanderJ.DataStructuresandProgramDesigninC++.PrenticeHall,1999. BHARGAVA, A. Y. Entendendo Algoritmos: um guia ilustrado para programadores e outros curiosos. São Paulo, SP: Novatec, 2017. hmmdt4r7v7qk0ezcl4gjdnzk8hl77da 0 22851 142952 135042 2022-08-15T22:16:13Z Alexandre Callado 35359 Linkagem da cadeira de pré requisito de circuitos digitais. wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES |- |'''Código:''' |14064 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|CIRCUITOS DIGITAIS (Cód. 14063)]] |} == Ementa == * Sistemas numéricos. *Aritmética binária: ponto fixo e flutuante. *Organização de computadores: memórias, unidades centrais de processamento, entrada e saída. *Linguagens de montagem. *Modos de endereçamento, conjunto de instruções. *Mecanismos de interrupção e de exceção. *Barramento, comunicações, interfaces e periféricos. *Organização de memória. *Memória auxiliar. *Arquiteturas RISC e CISC. *Pipeline. *Paralelismo de baixa granularidade. *Processadores superescalares e superpipeline. *Multiprocessadores. *Multicomputadores. *Arquiteturas paralelas e não convencionais. *Introdução à organização de computadores. *Classificação. *Sistemas de memória hierárquica. *Subsistemas de entrada/saída *.Processadores vetoriais. *Processadores matriciais. *Multiprocessadores. *Outras arquiteturas. == Objetivos == * Entender o funcionamento básico de um processador, suas instruções e seu relacionamento com dispositivos periféricos e de armazenamento. == Conteúdo == === TÓPICO 1: INTRODUÇÃO, ABSTRAÇÃO E TECNOLOGIA DO COMPUTADOR === 1.1. Por debaixo de um programa 1.2. Desempenho de Computadores 1.3. De uniprocessadores para multiprocessadores === TÓPICO 2. INSTRUÇÕES DE LINGUAGEM DE MÁQUINA === 2.1 Operações e operandos de um computador 2.2 Operações com números com e sem sinal 2.3 Representando instruções no computador 2.4 Instruções para tomada de decisões 2.5 Suporte a procedimentos e Switch/Case 2.6 Constantes e endereçamento de memória 2.7 Paralelismo e instruções 2.8 Tradução e inicialização de um programa === TÓPICO 3. O PROCESSADOR === 3.1 Convenções de projeto 3.2 Construindo um datapath 3.3 Datapath Pipeline e controle 3.3.1 Hazards de Dados em instruções com a ULA 3.3.2. Hazards de Dados Load-Use 3.3.3. Hazards 3.4 Hazards do pipeline 3.5 Exceções e interrupções 3.6 Superescalares === TÓPICO 4 - HIERARQUIA DE MEMÓRIA === 4.1 Os princípios de cachê 4.2 Medir e melhorar o desempenho de cache 4.3 Memória virtual 4.4 Máquinas virtuais 4.5 Paralelismo e hierarquias de memória === TÓPICO 5 - PROCESSADORES PARALELOS === 5.1. Desafios do Paralelismo 5.2. Tipos de Sistemas de Processadores Paralelos 5.3. Mutiprocessadores Simétricos (SMP) ou Multiprocessadores de Memória Compartilhada 5.4. Acesso Não Uniforme a Memória (NUMA) 5.5. Clusters e Computadores em Escala de Warehouse 5.6. Multithreading 5.7 GPU === TÓPICO 6. ARMAZENAMENTO E OUTROS TÓPICO EM E/S === 6. Armazenamento e Outros Tópico em E/S 6.1 Confiança, confiabilidade e disponibilidade 6.2 Armazenamento em disco 6.3 Conexão de processadores, memória e dispositivos E/S 6.4. Sistema Operacional 6.5 Medidas de desempenho 6.6 Projetando um sistema de E/S == Bibliografia Básica == *Patterson, D. A. e Hennessy, John L. Organização e Projeto de Computadores. 5ª Edição. *Stallings, William. Arquitetura e Organização de Computadores. 8ª Edição. *Tanenbaum, Andrew S. Organização Estruturada De Computadores. 5ª Edição. == Bibliografia Complementar == dvuh0r6jzl1a0ek4ti0sdokk9c18uwc 0 22856 142945 135082 2022-08-15T22:08:55Z Alexandre Callado 35359 Linkagem das cadeiras de pré requisitos de circuitos digitais e arquitetura wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |SISTEMAS OPERACIONAIS |- |'''Código:''' |14065 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Circuitos Digitais|CIRCUITOS DIGITAIS (Cód. 14063)]] [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES (Cód. 14064)]] |} == Ementa == * Software básico; * Gerenciamento de memória; * Memória virtual. Conceito de processo; * Gerência de processador; * Escalonamento de processos, monoprocessamento e multiprocessamento; * Concorrência e sincronização de processos; * Alocação de recursos e deadlocks; * Gerenciamento de arquivos; * Gerenciamento de dispositivos de entrada/saída; * Segurança; * Exemplos de Sistemas Operacionais; * Análise de desempenho. == Objetivos == * Fundamentar conhecimentos básicos das camadas de suporte a aplicação de um computador; *Conhecer e analisar os principais elementos de um sistema operacional; *Capacitar a análise e comparação entre sistemas operacionais; *Estimular o uso otimizado dos recursos de um sistema operacional. == Conteúdo == * Fundamentos de Sistemas Operacionais; *Processos e Threads; *Gerenciamento de Memória; *Sistemas de Arquivos; *Entrada e Saída; *Ambientes de sistemas operacionais; *Análise de Desempenho. == Bibliografia Básica == * Tanenbaum, Andrew S. Sistemas Operacionais Modernos. Pearson Brasil, 2010; *Weber, Raul Fernando. Fundamentos de Arquitetura de Computadores. Sagra-Luzzatto. 2004. == Bibliografia Complementar == 6z3r0xyys3kxomu0xxrr5qyzy2j8uh0 0 22860 142961 135112 2022-08-15T22:26:55Z Wictor Lopes T 35420 ajuste na numeração wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |MATEMÁTICA DISCRETA I |- |'''Código:''' |14203 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == * Lógica proposicional. *Lógica de predicados de primeira ordem. *Técnicas de demonstração básicas: direta, por contraposição, por redução ao absurdo, por casos. Provas existenciais construtivas e não-construtivas. Teoria dos conjuntos. Relações n-árias, binárias, de equivalência e de ordem. *Funções e seqüências: injetividade e sobrejetividade. *Cardinalidade: prova por diagonalização. *Teoria dos números: divisibilidade, números primos, algoritmo da divisão (teorema) e aritmética modular. *Definições recursivas e provas por indução. *Aplicações na Computação nas áreas de: Inteligência Artificial, Métodos Formais, Bancos de Dados, Análise de Algoritmos e Criptografia. == Objetivos == * == Conteúdo == * '''1. Lógica Proposicional e Técnicas de Demonstração''' *1.1 Proposições e Operadores Lógicos *1.2 Tabela-Verdade *1.3 Equivalências lógicas *1.4 Regras de inferência *1.5 Prova Direta e Por Contradição *'''2. Lógica de Predicados de 1ª Ordem''' *2.1 Predicados e quantificadores *2.2 Equivalências lógicas *2.3 Regras de inferência *2.4 Revisão dos métodos de prova *2.5 Prova existencial *'''3. Teoria dos Conjuntos.''' *3.1 Tipos e Representações *3.2 Pertinência e Continência *3.3 Igualdade de conjuntos *3.4 Operações entre conjuntos *'''4. Funções e Seqüências'''. *4.1 Representações *4.2 Funções injetivas, sobrejetivas e bijetivas. *4.3 Sequências e somatórios. *4.4 Cardinalidade de conjuntos infinitos *'''5. Relações'''. *5.1 Relações binárias e n-árias *5.2 Propriedades das relações em um conjunto *5.3 Relações de ordem *5.4 Relações de equivalência *'''6. Introdução a Teoria dos Números''' *6.1 Axiomas 6.2 Divisão e MDC *6.2 Números primos 6.4 Noções de Aritmética Modular *'''7. Indução e Recursão''' *7.1 Definições recursivas de funções e seqüências *7.2 O princípio da indução *7.3 Provas por indução fraca *7.4 Provas por indução forte == Bibliografia Básica == * GERSTING, J. L. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da Computação. 5a edição. Rio de Janeiro: LTC, 2004. *SCHEINERMAN, E. R. Matemática Discreta: Uma Introdução. Segunda edição. São Paulo: Cengage Learning, 2011. *MILIES, C. P.; COELHO, S. P. Números: uma introdução à matemática. 3a edição. São Paulo: EDUSP, 2001. == Bibliografia Complementar == * ROSEN, K. H. Matemática Discreta e suas Aplicações. Sexta edição. São Paulo: McGraw-Hill, 2009. * MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 2. ed. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2005. * SILVA, F. S. C. da; FINGER, M.; MELO, A. C. V. de. Lógica para computação. São Paulo: Thomson, 2006. * PATASHNIK, O.; GRAHAM, R. L.; KNUTH, D. E. Matemática Concreta: Fundamentos para a Ciência da Computação. Segunda edição. Rio de Janeiro: LTC, 1995. * LOVÁSZ, L., PELIKÁN, J., VESZTERGOMBI, K. Matemática Discreta. Sociedade Brasileira de Matemática, 2006 lbdcpwaycmb7aqqxxwtiqhj2xvf9ezo 0 22862 142916 135126 2022-08-15T20:28:50Z TarBC 35469 /* Conteúdo */ wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |INTRODUÇÃO A PROGRAMAÇÃO I |- |'''Código:''' |14117 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == * Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. *Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. *Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. *Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. *Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. *Introdução à organização de dados em arquivos. Noções de recursão. Problemas algorítmicos elementares de busca e ordenação. == Objetivos == * Introduzir conceitos e técnicas fundamentais de programação. Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de pensar computacionalmente, escrever programas e entender códigos. == Conteúdo == * Introdução à Programação; *Conceitos Básicos; *[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I/Operadores Aritméticos, Relacionais e Lógicos|Operadores Aritméticos, Relacionais e Lógicos]]; *Estrutura Sequencial; *Estrutura Condicional; *Estrutura de Repetição; *Modularização; *Manipulando Cadeia de Caracteres; *Função Recursiva; *Ponteiro; Vetores; *Matriz; Estrutura (struct); *Alocação Dinâmica; *Manipulação de Arquivos. == Bibliografia Básica == * Mark LUTZ, David ASCHER: Aprendendo Python, BOOKMANCOMPANHIA ED, ISBN: 857780013x, ISBN-13: 9788577800131. *Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna, 2010. *ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes; CAMPOS, Edilene Aparecida Veneruchi de. Fundamentos da Programação de Computadores. Prentice Hall - Br. 3a Edição. 2012. == Bibliografia Complementar == * Mark PILGRIM: Mergulhando No Python, ALTA BOOKS, ISBN: 8576080931, ISBN-13: 9788576080930. * Mark SUMMERFIELD: Programacao Em Python 3, ALTA BOOKS, ISBN: 8576083841, ISBN-13: 2000029636912. * LOPES, Anita e Garcia, Guto. Introdução à Programação: 500 Algoritmos Resolvidos. Editora Campus, 2002. * Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books,3a Edição, 1997. * DEITEL, Paul; Deitel, Harvey. C How to Program. 6th ed. Prentice Hall, 2010. * 9lk896g2aecq3v9p3l5njp2a0aj8pp6 0 22886 142940 141616 2022-08-15T22:04:44Z Alexandre Callado 35359 Linkagem das cadeiras de pré requisitos de teoria da computação e matemática discreta 2 wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |'''Nome:''' |Compiladores |- |'''Código:''' |14090 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |  06223 - [[Teoria da Computação|TEORIA DA COMPUTAÇÃO]]   14117 - [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO I]]   14118 - [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO II]]   14203 - [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|MATEMÁTICA DISCRETA I]]   14204 - [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta II|MATEMÁTICA DISCRETA II]] |} = Ementa = Por que estudar Compiladores? Introdução à Compilação. Compilador de uma ou múltiplas passagens. Máquinas abstratas. Geração e otimização de código intermediário e objeto. Analisador Léxico. LEX. Analisador Sintático. YACC. Técnicas de análise sintática. Verificador de tipos. Otimização de Código: profilers, debuggers e flags de otimização. Construção de um compilador básico. = Objetivos = === Geral: === * Apresentar os principais conceitos da área de compiladores, motivando os alunos a aprofundarem-se na disciplina. === Específicos: === * Capacitar os alunos a entender linguagens de programação, suas características, particularidades, de maneira a possibilitar a adoção das melhores práticas de programação gerando código correto, seguro e eficiente, na linguagem adequada à solução do problema. = Conteúdo = 1. Revisão de Linguagens de Programação 1.1 Origem e histórico das linguagens de alto-nível 1.2 Linguagens de alto nível e de baixo nível 1.3 Tipos de tradutores de linguagens de programação 2. Análise Léxica 2.1 Objetivo 2.2 Desenvolvendo de forma manual 2.3 Geração de lexers a partir de expressões regulares 2.4 Geradores automáticos de lexers 3. Análise Sintática 3.1 Objetivo 3.2 Tratando ambiguidades nas gramáticas livres de contexto 3.3 Parser descendente recursivo 3.4 Parsers ascendente LR(0) e SLR 4. Tradução dirigida por sintaxe 4.1 Definição dirigida por sintaxe 4.2 Esquemas de tradução 4.3 Usando esquemas de tradução nos parsers estudados e na árvore 5. Análise Semântica 5.1 Tabela de símbolos 5.2 Verificações de escopo 5.3 Verificações de tipo 5.4 Outras verificações 6. Geração de código intermediário 6.1 Motivação 6.2 Código de três endereços 6.3 Alguns exemplos de tradução 7. Geração de código final 7.1 Organização da memória de tempo de execução 7.2 Um tipo de código final 7.3 Exemplos de tradução = Bibliografia = === Básica === 1. LOUDEN, Kenneth C. Compiladores: princípios e práticas. São Paulo: Thomson Learning, 2004. 2. AHO, Alfred V.; SETHI, Ravi; ULLMAN, Jeffrey D. Compiladores: principios, tecnicas e fer-ramentas. Rio de Janeiro: LTC, c1995. === Complementar === 1. AHO, Alfred V.; LAM, Monica S.; SETHI, Ravi; ULLMAN, Jeffrey D. Compiladores: princípios, técnicas e ferramentas. Segunda edição. São Paulo: Pearson Addison-Wesley, 2008. 2. WATT, David; BROWN, Deryck. Programming Language Processors in Java: Compilers and Interpreters. Prentice Hall, 2000. 3. SEBESTA, Robert W. Conceitos de linguagens de programação. 5. ed. Porto Alegre: Book-man, 2003. 4. PARR, Terence. Language Implementation Patterns: Create Your Own Domain-Specific and General Programming Languages.Pragmatic Bookshelf, 2010. 5. GRUNE, Dick et al. Projeto moderno de compiladores: implementação e aplicações. Rio de Janeiro: Campus, 2001. o5ykgcal7mwqa5gcy0xu994gwjncl98 0 22939 142942 137559 2022-08-15T22:06:22Z Alexandre Callado 35359 Linkagem da cadeira de pré requisito de matemática discreta 1 wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |'''Nome:''' |MATEMÁTICA DISCRETA II |- |'''Código:''' |14203 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|14203 - MATEMÁTICA DISCRETA I]] |} == Ementa == * Combinatória Básica: Permutações, Combinações, binômios, ocupância, inclusão/exclusão, recorrências. Inversão de Moebius, Ações de grupos e semigrupos. * Teoria dos Grafos: propriedades e teoremas fundamentais. * Algoritmos em Grafos. Indução e Iteração, Órbitas e pontos fixos, Automato Celulares (AC), AC e Automatos Finitos, AC e Álgebra, AC e Computação.   == Objetivos == Fornecer aos alunos os conhecimentos básicos dos principais tópicos da Matemática Discreta: * Combinatória; * Álgebra abstrata; * Teoria dos grafos; * Visualizar algumas aplicações práticas dessas teorias e técnicas na área de Ciência da Computação. == Conteúdo == • Coeficientes binominais • Teorema Binominal e Triangulo de Pascal • Permutações e combinações • Estruturas algébricas: semigrupos, monoides, grupos (definição e exemplos) • Grupos: propriedades • Geradores e grafos de grupos; Grupos de permutação. • Anéis e Corpos • Grafos: Introdução, Definição e Terminologia. • Grafos: Representação, isomorfismos, conectividade, grafos com pesos. • Grafos: conectividade, caminho, circuito euleriano e hamiltoniano • Grafos: planaridde e coloração • Aritmética Modular • Teoria de codificação algébrica • Técnicas de verificação de erros • Aplicações de matemática discreta • Criptografia == Bibliografia Básica == SCHEINERMAN, E. R. Matemática Discreta: Uma Introdução. Segunda edição. São Paulo: Cengage Learning, 2011. GERSTING, J. L. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da Computação. Quinta Edição. Rio de Janeiro: LTC, 2004. PATASHNIK, O.; GRAHAM, R. L.; KNUTH, D. E. Matemática Concreta: Fundamentos para a Ciência da Computação. Segunda edição. Rio de Janeiro: LTC, 1995. == Bibliografia Complementar == HARRIS, J.; HIRST, J. L.; MOSSINGHOFF, M. Combinatorics and Graph Theory. 2nd ed. Springer, 2008. ROSEN, K. H. Matemática Discreta e suas Aplicações. Sexta edição. São Paulo: McGraw-Hill, 2009. PEMMARAJU, S.; SKIENG, S.: Computational Discrete Mathematics: Combinatorics and Graph Theory with Mathematica®. Cambridge University Press, 1 Reissue edition, 2009. SUTNER, K.: Computational Discrete Mathematics (notas de aulas). Disponível eletronicamente em <nowiki>http://www.cs.cmu.edu/~cdm/</nowiki>. GALLIAN, J. A.; Contemporary Abstract Algebra, Seventh Edition.2010. JUDSON, T.W.; Abstract Algebra: Theory and Applications. 2012. Disponível eletronicamente em: <nowiki>http://abstract.ups.edu/</nowiki>. fc0jf0jxhr1mgqcxpp3k24o4jcohe9r 0 23234 142980 137556 2022-08-15T22:50:55Z TarBC 35469 /* Conteúdo Programático */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO |- |'''Código:''' |14076 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Rede e Sistemas Distribuídos |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|14058 - REDES DE COMPUTADORES]] |} == Ementa == Princípios da Segurança da Informação. Leis, normas e padrões associados à Segurança da Informação. Criptografia. Autenticação e controle de acesso. Aspectos tecnológicos da Segurança da Informação. Engenharia Social. Políticas de Segurança da Informação. Plano de continuidade do negócio. Boas práticas em Segurança da Informação. == Objetivos == === Objetivo geral === • O discente deverá ser capaz de entender conceitos, princípios, ferramentas e ataques dentro do contexto de Segurança da Informação. === Objetivos específicos === • O discente deverá ser capaz também de aprender a fazer configurações que tornem os sistemas mais seguros. • Finalmente, o discente deverá ser capaz de analisar, debater e propor soluções inovadoras relacionadas ao atual estado da arte da área de Segurança da Informação. == Conteúdo Programático == # '''Introdução a Segurança da Informação''' ## Motivação ## Princípios de Segurança ## Segurança Lógica e Física # '''Conceitos e padrões de Segurança''' ## Conceitos de segurança de computadores ## Ameaça e ataque ## Ataques a segurança ## Serviços de segurança ## Mecanismos de segurança # '''Criptografia''' ## Conceitos básicos de criptografia ## Criptografia simétrica ## Criptografia assimétrica ## Assinatura digital # '''Engenharia Social''' ## Introdução ## Apresentação de casos ilustrativos ## Contramedidas # '''Blockchain''' ## Introdução ## Implementação e utilização ## Aplicações emergentes usando blockchain # '''Engenharia de Software Segura''' ## Introdução ## Apresentação de casos ilustrativos ## Tendências # '''Ferramentas de segurança''' ## Firewall ## Sistema de detecção de intrusão (IDS) / IPS ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Segurança da Informação/VPN e IPSec|VPN / IPSec]] ## Anti-vírus # '''Tópicos atuais em Segurança da Informação''' ## Segurança em Computação Móvel ## Segurança de Datacenters ## Segurança em Internet das Coisas ## Segurança em Redes sem Fio == Bibliografia == === Básica === # Stallings, W. Criptografia e Segurança de Redes. Pearson. Brasil, 2014. # Terada, R. Segurança de Dados: Criptografia em Redes de Computadores, Ed. Edgard Blücher, 2000. # Schneier, B. Applied Cryptography, John Wiley, 1994. === Complementar === # Menezes, A. et al. Handbook of Applied Cryptography, CRC Press, 1998. # Mitnick, K. A Arte de enganar. Makron Books, 2003. 9610z90109gjqxdd5svbwymx32ns8dt 0 23299 142808 142683 2022-08-15T13:48:16Z Deyvessonc 35470 Adicionado o link para página "Comando While" wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Programação I | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:&nbsp;14083 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === '''Ementa:''' === Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. Introdução à organização de dados em arquivos. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === Metodologia === * Aulas teóricas com slides e quadro branco * Aulas práticas em laboratórios no computador * Listas de exercícios * Projeto === '''Conteúdo Programático''' === * Comando IF * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando While|Comando While]] * Comando For * String * Listas * Dicionários * Manipulação de arquivos * Funções * Escopo * Orientação a Objeto == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna. # Cormen, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. == BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: == 1. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem c. São Paulo: Makron Books, c1990. Xix, 241 p. 2. Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books, 3ª Edição, 1997. 3. Van Rossum, Guido. Tutorial de Python. Disponível gratuitamente em <nowiki>http://python.org/</nowiki>, 2004. 4. ALBANO, Ricardo Sonaglio; ALBANO, Silvie Guedes. Programação em linguagem C. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010. 410 p. 5. DEITEL, Harvey M. et. Al. Java como Programar. Bookman, 2005. 37fglhd4g4fdj1dcpc7ckzgevjl3tip 142862 142808 2022-08-15T16:17:28Z Eriklesjsa 35523 /* Conteúdo Programático */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Programação I | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:&nbsp;14083 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === '''Ementa:''' === Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. Introdução à organização de dados em arquivos. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === Metodologia === * Aulas teóricas com slides e quadro branco * Aulas práticas em laboratórios no computador * Listas de exercícios * Projeto === '''Conteúdo Programático''' === * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação II|Comando IF]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando While|Comando While]] * Comando For * String * Listas * Dicionários * Manipulação de arquivos * Funções * Escopo * Orientação a Objeto == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna. # Cormen, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. == BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: == 1. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem c. São Paulo: Makron Books, c1990. Xix, 241 p. 2. Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books, 3ª Edição, 1997. 3. Van Rossum, Guido. Tutorial de Python. Disponível gratuitamente em <nowiki>http://python.org/</nowiki>, 2004. 4. ALBANO, Ricardo Sonaglio; ALBANO, Silvie Guedes. Programação em linguagem C. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010. 410 p. 5. DEITEL, Harvey M. et. Al. Java como Programar. Bookman, 2005. 017i43w4o1q6jax48hlk9q97c80f62s 142864 142862 2022-08-15T16:19:27Z Eriklesjsa 35523 /* Conteúdo Programático */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Programação I | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:&nbsp;14083 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === '''Ementa:''' === Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. Introdução à organização de dados em arquivos. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === Metodologia === * Aulas teóricas com slides e quadro branco * Aulas práticas em laboratórios no computador * Listas de exercícios * Projeto === '''Conteúdo Programático''' === * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando If|Comando IF]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando While|Comando While]] * Comando For * String * Listas * Dicionários * Manipulação de arquivos * Funções * Escopo * Orientação a Objeto == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna. # Cormen, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. == BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: == 1. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem c. São Paulo: Makron Books, c1990. Xix, 241 p. 2. Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books, 3ª Edição, 1997. 3. Van Rossum, Guido. Tutorial de Python. Disponível gratuitamente em <nowiki>http://python.org/</nowiki>, 2004. 4. ALBANO, Ricardo Sonaglio; ALBANO, Silvie Guedes. Programação em linguagem C. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010. 410 p. 5. DEITEL, Harvey M. et. Al. Java como Programar. Bookman, 2005. fck1my7fr8376rkg9lpddjku3ldzr1q 142888 142864 2022-08-15T18:57:23Z Eriklesjsa 35523 wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Programação I | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:&nbsp;14083 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === '''Ementa:''' === Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. Introdução à organização de dados em arquivos. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === Metodologia === * Aulas teóricas com slides e quadro branco * Aulas práticas em laboratórios no computador * Listas de exercícios * Projeto === '''Conteúdo Programático''' === * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando If|Comando IF]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando While|Comando While]] * Comando For * String * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/lista|Listas]] * Dicionários * Manipulação de arquivos * Funções * Escopo * Orientação a Objeto == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna. # Cormen, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. == BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: == 1. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem c. São Paulo: Makron Books, c1990. Xix, 241 p. 2. Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books, 3ª Edição, 1997. 3. Van Rossum, Guido. Tutorial de Python. Disponível gratuitamente em <nowiki>http://python.org/</nowiki>, 2004. 4. ALBANO, Ricardo Sonaglio; ALBANO, Silvie Guedes. Programação em linguagem C. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010. 410 p. 5. DEITEL, Harvey M. et. Al. Java como Programar. Bookman, 2005. 235m7d4hti9taenwgcn4ie7pvvclnev 142905 142888 2022-08-15T19:50:42Z Deyvessonc 35470 Adicionado o link para página "Comando For" wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Programação I | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:&nbsp;14083 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === '''Ementa:''' === Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. Introdução à organização de dados em arquivos. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === Metodologia === * Aulas teóricas com slides e quadro branco * Aulas práticas em laboratórios no computador * Listas de exercícios * Projeto === '''Conteúdo Programático''' === * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando If|Comando IF]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando While|Comando While]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando For|Comando For]] * String * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/lista|Listas]] * Dicionários * Manipulação de arquivos * Funções * Escopo * Orientação a Objeto == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna. # Cormen, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. == BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: == 1. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem c. São Paulo: Makron Books, c1990. Xix, 241 p. 2. Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books, 3ª Edição, 1997. 3. Van Rossum, Guido. Tutorial de Python. Disponível gratuitamente em <nowiki>http://python.org/</nowiki>, 2004. 4. ALBANO, Ricardo Sonaglio; ALBANO, Silvie Guedes. Programação em linguagem C. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010. 410 p. 5. DEITEL, Harvey M. et. Al. Java como Programar. Bookman, 2005. d3cbqs4ohngvuvy4ecw73xozlstq9qk 142920 142905 2022-08-15T20:32:31Z 191.243.16.177 adicionando o link da pagina da funções no tópico de funções. wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Programação I | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:&nbsp;14083 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === '''Ementa:''' === Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. Introdução à organização de dados em arquivos. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === Metodologia === * Aulas teóricas com slides e quadro branco * Aulas práticas em laboratórios no computador * Listas de exercícios * Projeto === '''Conteúdo Programático''' === * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando If|Comando IF]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando While|Comando While]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando For|Comando For]] * String * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/lista|Listas]] * Dicionários * Manipulação de arquivos * [https://pt.wikiversity.org/wiki/DC-UFRPE/Licenciatura_Plena_em_Computa%C3%A7%C3%A3o/Programa%C3%A7%C3%A3o_I/fun%C3%A7%C3%B5es?venotify=created Funções] * Escopo * Orientação a Objeto == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna. # Cormen, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. == BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: == 1. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem c. São Paulo: Makron Books, c1990. Xix, 241 p. 2. Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books, 3ª Edição, 1997. 3. Van Rossum, Guido. Tutorial de Python. Disponível gratuitamente em <nowiki>http://python.org/</nowiki>, 2004. 4. ALBANO, Ricardo Sonaglio; ALBANO, Silvie Guedes. Programação em linguagem C. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010. 410 p. 5. DEITEL, Harvey M. et. Al. Java como Programar. Bookman, 2005. k2w0n0m5lib4imvbozclb9xc3z7x99i 142923 142920 2022-08-15T20:37:21Z 191.243.16.177 removendo tópico que não está previsto na disciplina no momento. wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Programação I | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:&nbsp;14083 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === '''Ementa:''' === Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. Introdução à organização de dados em arquivos. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === Metodologia === * Aulas teóricas com slides e quadro branco * Aulas práticas em laboratórios no computador * Listas de exercícios * Projeto === '''Conteúdo Programático''' === * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando If|Comando IF]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando While|Comando While]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando For|Comando For]] * String * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/lista|Listas]] * Dicionários * Manipulação de arquivos * [https://pt.wikiversity.org/wiki/DC-UFRPE/Licenciatura_Plena_em_Computa%C3%A7%C3%A3o/Programa%C3%A7%C3%A3o_I/fun%C3%A7%C3%B5es?venotify=created Funções] * Escopo == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna. # Cormen, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. == BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: == 1. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem c. São Paulo: Makron Books, c1990. Xix, 241 p. 2. Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books, 3ª Edição, 1997. 3. Van Rossum, Guido. Tutorial de Python. Disponível gratuitamente em <nowiki>http://python.org/</nowiki>, 2004. 4. ALBANO, Ricardo Sonaglio; ALBANO, Silvie Guedes. Programação em linguagem C. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010. 410 p. 5. DEITEL, Harvey M. et. Al. Java como Programar. Bookman, 2005. gs1h6ebq8lu14l2m3gpuiwwconqeeli 142927 142923 2022-08-15T20:44:45Z Deyvessonc 35470 Adicionado o link para página "String" wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Programação I | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:&nbsp;14083 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === '''Ementa:''' === Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. Introdução à organização de dados em arquivos. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === Metodologia === * Aulas teóricas com slides e quadro branco * Aulas práticas em laboratórios no computador * Listas de exercícios * Projeto === '''Conteúdo Programático''' === * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando If|Comando IF]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando While|Comando While]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando For|Comando For]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/String|String]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/lista|Listas]] * Dicionários * Manipulação de arquivos * [https://pt.wikiversity.org/wiki/DC-UFRPE/Licenciatura_Plena_em_Computa%C3%A7%C3%A3o/Programa%C3%A7%C3%A3o_I/fun%C3%A7%C3%B5es?venotify=created Funções] * Escopo == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna. # Cormen, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. == BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: == 1. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem c. São Paulo: Makron Books, c1990. Xix, 241 p. 2. Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books, 3ª Edição, 1997. 3. Van Rossum, Guido. Tutorial de Python. Disponível gratuitamente em <nowiki>http://python.org/</nowiki>, 2004. 4. ALBANO, Ricardo Sonaglio; ALBANO, Silvie Guedes. Programação em linguagem C. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010. 410 p. 5. DEITEL, Harvey M. et. Al. Java como Programar. Bookman, 2005. ooo1g1yoprwdt1poc9atj42t1yxb4zp 142948 142927 2022-08-15T22:12:45Z Deyvessonc 35470 Adicionado o link para página "escopo" wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Programação I | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:&nbsp;14083 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === '''Ementa:''' === Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. Introdução à organização de dados em arquivos. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === Metodologia === * Aulas teóricas com slides e quadro branco * Aulas práticas em laboratórios no computador * Listas de exercícios * Projeto === '''Conteúdo Programático''' === * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando If|Comando IF]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando While|Comando While]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando For|Comando For]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/String|String]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/lista|Listas]] * Dicionários * Manipulação de arquivos * [https://pt.wikiversity.org/wiki/DC-UFRPE/Licenciatura_Plena_em_Computa%C3%A7%C3%A3o/Programa%C3%A7%C3%A3o_I/fun%C3%A7%C3%B5es?venotify=created Funções] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/escopo|Escopo]] == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna. # Cormen, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. == BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: == 1. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem c. São Paulo: Makron Books, c1990. Xix, 241 p. 2. Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books, 3ª Edição, 1997. 3. Van Rossum, Guido. Tutorial de Python. Disponível gratuitamente em <nowiki>http://python.org/</nowiki>, 2004. 4. ALBANO, Ricardo Sonaglio; ALBANO, Silvie Guedes. Programação em linguagem C. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010. 410 p. 5. DEITEL, Harvey M. et. Al. Java como Programar. Bookman, 2005. npumthr3n4finrcs8kd0m8rujkw1j43 142950 142948 2022-08-15T22:15:40Z 191.243.16.177 wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Programação I | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:&nbsp;14083 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === '''Ementa:''' === Introdução às linguagens de programação algorítmicas e ao desenvolvimento estruturado de programas. Tipos e estruturas elementares de dados, operadores, funções embutidas e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Tipos compostos de dados: vetores, matrizes e registros. Ponteiros. Modularização, funções e procedimentos, passagem por valor e por referência, documentação. Introdução a uma linguagem de programação algorítmica popular. Introdução à organização de dados em arquivos. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === Metodologia === * Aulas teóricas com slides e quadro branco * Aulas práticas em laboratórios no computador * Listas de exercícios * Projeto === '''Conteúdo Programático''' === * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando If|Comando IF]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando While|Comando While]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Comando For|Comando For]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/String|String]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/lista|Listas]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/Dicionários|Dicionários]] * Manipulação de arquivos * [https://pt.wikiversity.org/wiki/DC-UFRPE/Licenciatura_Plena_em_Computa%C3%A7%C3%A3o/Programa%C3%A7%C3%A3o_I/fun%C3%A7%C3%B5es?venotify=created Funções] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/escopo|Escopo]] == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # Albano, R., Albano, S. Programação em Linguagem C. Editora Ciência Moderna. # Cormen, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. == BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: == 1. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem c. São Paulo: Makron Books, c1990. Xix, 241 p. 2. Herbert Schildt – C Completo e Total, Makron Books, 3ª Edição, 1997. 3. Van Rossum, Guido. Tutorial de Python. Disponível gratuitamente em <nowiki>http://python.org/</nowiki>, 2004. 4. ALBANO, Ricardo Sonaglio; ALBANO, Silvie Guedes. Programação em linguagem C. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2010. 410 p. 5. DEITEL, Harvey M. et. Al. Java como Programar. Bookman, 2005. nl1yyygcrkd3mh6pw74ibg44l3qz0cu 0 23301 142939 142727 2022-08-15T22:03:58Z Luiz.felipes 35358 hiperlinks para pre requisitos wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Teoria da Computação | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo: 06223 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o - (DEINFO) | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 4; práticas: 0; EAD*: 0) |- |Pre-requisitos: [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|MATEMÁTICA DISCRETA I]] e [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|MATEMÁTICA DISCRETA II]] | |- |Co-requisitos: Nenhum | |- | colspan="2" |Horários: Segunda-Feira: 20:10 as 21:50 e Quinta-Feira: 18:30 as 20:10 |} === '''Ementa:''' === Propriedades e operações com linguagens. Expressões regulares e gramáticas. Modelos clássicos de reconhecedores: autômatos finitos, autômatos a pilha, autômatos linearmente limitados, máquinas de Turing. Teorema de Kleene, equivalência entre autômatos à pilha e gramáticas. Hierarquia de Chomsky: linguagens regulares, livre de contexto, sensíveis ao contexto e recursivas. Propriedades de linguagens e funções recursivas. Tese de Church. Problemas indecidíveis: problema da parada, problema da correspondência de Post, redução entre problemas. Classes de problemas: P, NP, NP-Completo. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === Metodologia de Aula: === * Notas de aula divulgadas pelo professor Pablo Sampaio. * Aulas Presenciais. * Atividades semanais no Google Classroom. * Extra: Videoaulas gravadas de semestre anteriores. Disponíveis no Youtube através do link: https://www.youtube.com/watch?v=x8DZUnBozik&list=PLIltuXQwfJd5ape9BY-PJcMzAD_Qf36Qn&index=1 === Método Avaliativo: === 1VA * Prova escrita (70% da nota da 1VA) + Listas de Exercícios Semanais (30% da nota da 1VA). 2VA * Prova escrita (70% da nota da 2VA) + Listas de Exercícios Semanais (30% da nota da 2VA). 3VA * Prova escrita. FINAL * Prova escrita. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === '''Conteúdo Programático''' === * 1. Conceitos básicos ** [[1.1 Representando informações com cadeias]] ** [[1.2 Alfabeto, cadeias e linguagens]] ** [[1.3 Linguagens x problemas de decisão]] * 2. Linguagens Regulares ** [[2.1 Autômatos Determinísticos (AFDs)]] ** 2.2 Autômatos Não-determinísticos (AFNs) ** 2.3 Equivalência entre AFDs e AFNs ** 2.4 Expressões regulares (ERs) ** 2.5 Equivalência entre ERs e AFNs ** 2.6 Lema do bombeamento * 3. Linguagens Livres de Contexto ** 3.1 Gramáticas Livres de Contexto (GLC) ** 3.2 Autômatos de pilha (AP) ** 3.3 Equivalência entre GLCs e APs * 4. Linguagens Sensíveis a Contexto ** 4.1 Autômatos Linearmente Limitados (ALLs) * 5. Máquinas de Turing e Decidibilidade ** 5.1 Definição de Máquinas de Turing (MTs) ** 5.2 Variantes das MTs equivalentes ** 5.3 Tese de Church-Turing ** 5.4 Problemas decidíveis ** 5.5 Máquinas de Turing universais ** 5.6 Problema da parada em MTs ** 5.7 Outros problemas indecidíveis * 6. Complexidade de Tempo ** 6.1 Avaliando tempo de execução de MTs ** 6.2 Classes P e NP 6.2 Problemas NP-Completos ** 6.3 Problema P =? NP ** 6.4 Relacionamentos entre as classes == Links úteis: == * [https://www.jflap.org/ JFLAP para simulação de autômatos] * [http://wiki.icmc.usp.br/images/f/fd/ListaGR.pdf Exemplo de lista de exercícios] == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # SIPSER, M. Introdução a Teoria da Computação. 2a Edição Americana. Thomson, 2007. # HOPCROFT, J. E.; MOTWANI, R.; e ULLMAN, J. D. Introdução à Teoria de Autômatos, Linguagens e Computação. Tradução da 2a Edição Americana. Editora Campus, 2002. # LEWIS, Harry R; PAPADIMITRIOU, Christos H. Elementos de teoria da computação. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2000 == Bibliografia Complementar: == # MENEZES, Paulo Blauth. Linguagens formais e autômatos. 5. ed. Porto Alegre, RS: Bookman, 2008. # DIVERIO, T. A.; MENEZES, P. B. Teoria da Computação: Máquinas Universais e Computabilidade. 3a edição. Bookman, 2011. # GERSTING, J. L. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da Computação. Quinta Edição. Rio de Janeiro: LTC, 2004. # RAMOS, Marcus Vinícius Midena; JOSÉ NETO, João; VEGA, Ítalo Santiago. Linguagens formais: teoria, modelagem e implementação. Porto Alegre: Bookman, 2009. # PAPADIMITRIOU, Christos M. Computational complexity. New York: Addison Wesley Longman, llinwt97zgb99vlkyaist1ffxha50mc 142956 142939 2022-08-15T22:21:10Z 200.17.137.164 wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Teoria da Computação | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo: 06223 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o - (DC) | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (teóricas: 4; práticas: 0; EAD*: 0) |- |Pre-requisitos: [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|MATEMÁTICA DISCRETA I]] e [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/MatemáticaDiscreta I|MATEMÁTICA DISCRETA II]] | |- |Co-requisitos: Nenhum | |- | colspan="2" |Horários: Segunda-Feira: 20:10 as 21:50 e Quinta-Feira: 18:30 as 20:10 |} === '''Ementa:''' === Propriedades e operações com linguagens. Expressões regulares e gramáticas. Modelos clássicos de reconhecedores: autômatos finitos, autômatos a pilha, autômatos linearmente limitados, máquinas de Turing. Teorema de Kleene, equivalência entre autômatos à pilha e gramáticas. Hierarquia de Chomsky: linguagens regulares, livre de contexto, sensíveis ao contexto e recursivas. Propriedades de linguagens e funções recursivas. Tese de Church. Problemas indecidíveis: problema da parada, problema da correspondência de Post, redução entre problemas. Classes de problemas: P, NP, NP-Completo. === '''Prática como componente curricular:''' === Não possui. === Metodologia de Aula: === * Notas de aula divulgadas pelo professor Pablo Sampaio. * Aulas Presenciais. * Atividades semanais no Google Classroom. * Extra: Videoaulas gravadas de semestre anteriores. Disponíveis no Youtube através do link: https://www.youtube.com/watch?v=x8DZUnBozik&list=PLIltuXQwfJd5ape9BY-PJcMzAD_Qf36Qn&index=1 === Método Avaliativo: === 1VA * Prova escrita (70% da nota da 1VA) + Listas de Exercícios Semanais (30% da nota da 1VA). 2VA * Prova escrita (70% da nota da 2VA) + Listas de Exercícios Semanais (30% da nota da 2VA). 3VA * Prova escrita. FINAL * Prova escrita. === '''Objetivos:''' === * Capacitar o aluno na elaboração de algoritmos através do desenvolvimento do raciocínio lógico aplicado à solução de problemas computacionais, tornando-o capaz de resolver problemas simples de forma teórica e aplicá-los na prática em uma linguagem de programação. * Apresentar os comandos de entrada e saída e suas utilizações. * Apresentar os conceitos de variáveis e constantes e suas utilizações. * Apresentar os operadores aritméticos e seu comportamento. * Apresentar os operadores relacionais e lógicos e seu comportamento. * Desenvolver a habilidade de construção de expressões e sua utilização. * Apresentar o conceito de modularização. * Desenvolver a habilidade de modularizar problemas em unidade menores. === '''Conteúdo Programático''' === * 1. Conceitos básicos ** [[1.1 Representando informações com cadeias]] ** [[1.2 Alfabeto, cadeias e linguagens]] ** [[1.3 Linguagens x problemas de decisão]] * 2. Linguagens Regulares ** [[2.1 Autômatos Determinísticos (AFDs)]] ** 2.2 Autômatos Não-determinísticos (AFNs) ** 2.3 Equivalência entre AFDs e AFNs ** 2.4 Expressões regulares (ERs) ** 2.5 Equivalência entre ERs e AFNs ** 2.6 Lema do bombeamento * 3. Linguagens Livres de Contexto ** 3.1 Gramáticas Livres de Contexto (GLC) ** 3.2 Autômatos de pilha (AP) ** 3.3 Equivalência entre GLCs e APs * 4. Linguagens Sensíveis a Contexto ** 4.1 Autômatos Linearmente Limitados (ALLs) * 5. Máquinas de Turing e Decidibilidade ** 5.1 Definição de Máquinas de Turing (MTs) ** 5.2 Variantes das MTs equivalentes ** 5.3 Tese de Church-Turing ** 5.4 Problemas decidíveis ** 5.5 Máquinas de Turing universais ** 5.6 Problema da parada em MTs ** 5.7 Outros problemas indecidíveis * 6. Complexidade de Tempo ** 6.1 Avaliando tempo de execução de MTs ** 6.2 Classes P e NP 6.2 Problemas NP-Completos ** 6.3 Problema P =? NP ** 6.4 Relacionamentos entre as classes == Links úteis: == * [https://www.jflap.org/ JFLAP para simulação de autômatos] * [http://wiki.icmc.usp.br/images/f/fd/ListaGR.pdf Exemplo de lista de exercícios] == Bibliografia básica: == # LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 469p. # Ziviani, Nivio. Projeto de Algoritmos. Editora Nova Fronteira, 2007. # Sebesta, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programação. Bookman, 2005. # MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python: algoritmos e lógica de programação para iniciantes. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Novatec Editora, 2014. 328 p. # SIPSER, M. Introdução a Teoria da Computação. 2a Edição Americana. Thomson, 2007. # HOPCROFT, J. E.; MOTWANI, R.; e ULLMAN, J. D. Introdução à Teoria de Autômatos, Linguagens e Computação. Tradução da 2a Edição Americana. Editora Campus, 2002. # LEWIS, Harry R; PAPADIMITRIOU, Christos H. Elementos de teoria da computação. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2000 == Bibliografia Complementar: == # MENEZES, Paulo Blauth. Linguagens formais e autômatos. 5. ed. Porto Alegre, RS: Bookman, 2008. # DIVERIO, T. A.; MENEZES, P. B. Teoria da Computação: Máquinas Universais e Computabilidade. 3a edição. Bookman, 2011. # GERSTING, J. L. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da Computação. Quinta Edição. Rio de Janeiro: LTC, 2004. # RAMOS, Marcus Vinícius Midena; JOSÉ NETO, João; VEGA, Ítalo Santiago. Linguagens formais: teoria, modelagem e implementação. Porto Alegre: Bookman, 2009. # PAPADIMITRIOU, Christos M. Computational complexity. New York: Addison Wesley Longman, n836f25txsh52s5gm0apja85o0rvg8z 0 23374 142804 138517 2022-08-15T13:43:00Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 /* Conteúdo Programático: */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina: == {| class="wikitable" |+ |Nome: Jogos Digitais |Código: 14042 |- |Departamento:Departamento de Computação |Área: Ciência da Computação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === Ementa: === Introdução aos jogos digitais: história, definição e conceitos básicos. Conceitos essenciais de projeto de jogo (Game Design). Técnicas e ferramentas para implementação de jogos digitais. Motores 2D/3D. Concepção, definição, implementação e testes de um jogo digital, utilizando tecnologias recentes e adequadas ao contexto da disciplina. === Objetivos: === Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de entender o funcionamento básico de um jogo, de projetar (game design) e desenvolver um jogo digital (ou videogame), através do uso de ferramentas específicas e frameworks de desenvolvimento (ou motores 2D/3D). === Conteúdo Programático: === # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Introdução aos jogos digitais|Introdução aos jogos digitais]] ## Conceitos básicos ### O que é um jogo? ## [https://www.youtube.com/watch?v=hZu_lZqerYg&ab_channel=SalsaWinsGames História dos jogos] ## [https://www.youtube.com/watch?v=2_8T52wZquk&ab_channel=Fl%C3%A1vioCoutinho Gêneros e características de jogos] ## Mercado de jogos eletrônicos # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Desenvolvimento de jogos|Desenvolvimento de jogos]] ## Fases do desenvolvimento ## A equipe de desenvolvimento ## Componentes básicos de um jogo ## Ferramentas e motores 2D/3D # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Projeto de jogo (Game Design)|Projeto de jogo (Game Design)]] ## Elementos básicos: mecânica, estória, tecnologia e estética ## O papel de Projetista de jogos (Game Designer) ## Elementos da experiência do jogador ## Definindo um tema de jogo ## Criando e analisando ideias de jogos ## Análise de riscos das ideias selecionadas ## Prototipagem ## Mecânica de jogos ### Elementos da mecânica: espaço; objetos, atributos e estados; ações; regras, habilidade; chance de vitória/derrota ## Balanceamento de jogos e sistema de recompensa ## Definição e protótipo em papel do projeto de jogo # Implementação de jogos 2D ## Arquitetura básica de um jogo ## Loop de jogo ## Um framework para desenvolvimento de jogos 2D ## Renderização em jogos ## Conceitos de animações em jogos ## Física para jogos ### [https://www.youtube.com/watch?v=nfy_UzgVDLY&list=PL4bBUPhmTAEnL3_UTZCHowXWmtG5BAPZP&index=5&ab_channel=PIBIDETE-PDClubeGameDev Colisões] ### Efeitos de partículas ### Iluminação ## Sons ## Apresentação e demonstração de código em jogos reais # Atividades práticas ## Serão realizadas atividades práticas com a intenção de estimular e fixar os conceitos apresentados durante toda disciplina ## Projeto entregue em iterações bem definidas no plano de ensino, incluindo projeto de jogo (game design), protótipos, implementação, testes de jogabilidade e balanceamento === Playlist complementar: === A playlist a seguir foi produzida por alunos do PIBID LC da UFRPE num clube de desenvolvimento de jogos ofertado na ferramenta Unity para alunos do 1º e 2º ano da escola. - [https://www.youtube.com/watch?v=KQLvX5lIt8k&list=PL4bBUPhmTAEnL3_UTZCHowXWmtG5BAPZP&index=4&ab_channel=PIBIDETE-PDClubeGameDev Playlist aulas do ClubeGameDev] === Bibliografia básica: === #[SCHELL, 2008] SCHELL, Jesse. The Art of Game Design: A Book of Lenses. Morgan Kaufmann,3rd. edition, 2019. #[PERRY, 2009] PERRY, David. David Perry on Game Design: A Brainstorming ToolBox. Charles River Media, 1st. edition, 2009. #[KEITH, 2010] KEITH, Clinton. Agile Game Development with Scrum. Addison Wesley, 2010. #[KENT, 2001] KENT, Steven L. The Ultimate History of Video Games: From Pong to Pokemon— The Story Behind the Craze That Touched Our Lives and Changed the World. Three Rivers Press, 1a Edição, 2001. #[ROUSE, 2004] ROUSE, Richard. Game Design: Theory and Practice. Wordware Publishing, 2nd.Edition, 2004. === Bibliografia complementar: === #[DUGGAN, 2009] DUGGAN, Michael. 2D Game Building for Teens. Course Technology PTR; 1st. edition, 2009. #[Damiani E., 2016] Programação de Jogos Android. Novatec, 2a edição, 2016 #[Cho, 2014] Cho, James S. The Beginner's Guide to Android Game Development. Glasnevin Publishing, 2014 #[JACKSON, 2014] JACKSON, Wallace. Beginning Java 8 Games Development. APRESS, 2014. #[JORDAN, 2009] JORDAN, Lucas. JavaFX Special Effects - Taking Java RIA to the Extreme with Animation, Multimedia, and Game Elements. APRESS, 2009. 8r5astu26ggbheben5c6yxkasiz2v0i 142806 142804 2022-08-15T13:46:28Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 Criação do link de 'Conceitos básicos'. wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina: == {| class="wikitable" |+ |Nome: Jogos Digitais |Código: 14042 |- |Departamento:Departamento de Computação |Área: Ciência da Computação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === Ementa: === Introdução aos jogos digitais: história, definição e conceitos básicos. Conceitos essenciais de projeto de jogo (Game Design). Técnicas e ferramentas para implementação de jogos digitais. Motores 2D/3D. Concepção, definição, implementação e testes de um jogo digital, utilizando tecnologias recentes e adequadas ao contexto da disciplina. === Objetivos: === Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de entender o funcionamento básico de um jogo, de projetar (game design) e desenvolver um jogo digital (ou videogame), através do uso de ferramentas específicas e frameworks de desenvolvimento (ou motores 2D/3D). === Conteúdo Programático: === # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Introdução aos jogos digitais|Introdução aos jogos digitais]] ## [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Conceitos básicos|Conceitos básicos]] ### O que é um jogo? ## [https://www.youtube.com/watch?v=hZu_lZqerYg&ab_channel=SalsaWinsGames História dos jogos] ## [https://www.youtube.com/watch?v=2_8T52wZquk&ab_channel=Fl%C3%A1vioCoutinho Gêneros e características de jogos] ## Mercado de jogos eletrônicos # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Desenvolvimento de jogos|Desenvolvimento de jogos]] ## Fases do desenvolvimento ## A equipe de desenvolvimento ## Componentes básicos de um jogo ## Ferramentas e motores 2D/3D # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Projeto de jogo (Game Design)|Projeto de jogo (Game Design)]] ## Elementos básicos: mecânica, estória, tecnologia e estética ## O papel de Projetista de jogos (Game Designer) ## Elementos da experiência do jogador ## Definindo um tema de jogo ## Criando e analisando ideias de jogos ## Análise de riscos das ideias selecionadas ## Prototipagem ## Mecânica de jogos ### Elementos da mecânica: espaço; objetos, atributos e estados; ações; regras, habilidade; chance de vitória/derrota ## Balanceamento de jogos e sistema de recompensa ## Definição e protótipo em papel do projeto de jogo # Implementação de jogos 2D ## Arquitetura básica de um jogo ## Loop de jogo ## Um framework para desenvolvimento de jogos 2D ## Renderização em jogos ## Conceitos de animações em jogos ## Física para jogos ### [https://www.youtube.com/watch?v=nfy_UzgVDLY&list=PL4bBUPhmTAEnL3_UTZCHowXWmtG5BAPZP&index=5&ab_channel=PIBIDETE-PDClubeGameDev Colisões] ### Efeitos de partículas ### Iluminação ## Sons ## Apresentação e demonstração de código em jogos reais # Atividades práticas ## Serão realizadas atividades práticas com a intenção de estimular e fixar os conceitos apresentados durante toda disciplina ## Projeto entregue em iterações bem definidas no plano de ensino, incluindo projeto de jogo (game design), protótipos, implementação, testes de jogabilidade e balanceamento === Playlist complementar: === A playlist a seguir foi produzida por alunos do PIBID LC da UFRPE num clube de desenvolvimento de jogos ofertado na ferramenta Unity para alunos do 1º e 2º ano da escola. - [https://www.youtube.com/watch?v=KQLvX5lIt8k&list=PL4bBUPhmTAEnL3_UTZCHowXWmtG5BAPZP&index=4&ab_channel=PIBIDETE-PDClubeGameDev Playlist aulas do ClubeGameDev] === Bibliografia básica: === #[SCHELL, 2008] SCHELL, Jesse. The Art of Game Design: A Book of Lenses. Morgan Kaufmann,3rd. edition, 2019. #[PERRY, 2009] PERRY, David. David Perry on Game Design: A Brainstorming ToolBox. Charles River Media, 1st. edition, 2009. #[KEITH, 2010] KEITH, Clinton. Agile Game Development with Scrum. Addison Wesley, 2010. #[KENT, 2001] KENT, Steven L. The Ultimate History of Video Games: From Pong to Pokemon— The Story Behind the Craze That Touched Our Lives and Changed the World. Three Rivers Press, 1a Edição, 2001. #[ROUSE, 2004] ROUSE, Richard. Game Design: Theory and Practice. Wordware Publishing, 2nd.Edition, 2004. === Bibliografia complementar: === #[DUGGAN, 2009] DUGGAN, Michael. 2D Game Building for Teens. Course Technology PTR; 1st. edition, 2009. #[Damiani E., 2016] Programação de Jogos Android. Novatec, 2a edição, 2016 #[Cho, 2014] Cho, James S. The Beginner's Guide to Android Game Development. Glasnevin Publishing, 2014 #[JACKSON, 2014] JACKSON, Wallace. Beginning Java 8 Games Development. APRESS, 2014. #[JORDAN, 2009] JORDAN, Lucas. JavaFX Special Effects - Taking Java RIA to the Extreme with Animation, Multimedia, and Game Elements. APRESS, 2009. lzxao6wdo9yw6uist4yw74pe57uzwx2 142816 142806 2022-08-15T14:08:17Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 /* Conteúdo Programático: */ Adição da seção de Conceitos básicos wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina: == {| class="wikitable" |+ |Nome: Jogos Digitais |Código: 14042 |- |Departamento:Departamento de Computação |Área: Ciência da Computação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === Ementa: === Introdução aos jogos digitais: história, definição e conceitos básicos. Conceitos essenciais de projeto de jogo (Game Design). Técnicas e ferramentas para implementação de jogos digitais. Motores 2D/3D. Concepção, definição, implementação e testes de um jogo digital, utilizando tecnologias recentes e adequadas ao contexto da disciplina. === Objetivos: === Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de entender o funcionamento básico de um jogo, de projetar (game design) e desenvolver um jogo digital (ou videogame), através do uso de ferramentas específicas e frameworks de desenvolvimento (ou motores 2D/3D). === Conteúdo Programático: === # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Introdução aos jogos digitais|Introdução aos jogos digitais]] ## [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Conceitos básicos|Conceitos básicos]] ### O que é um jogo? ### Brinquedos, Puzzles e Jogos ### A definição de Jogo ## [https://www.youtube.com/watch?v=hZu_lZqerYg&ab_channel=SalsaWinsGames História dos jogos] ## [https://www.youtube.com/watch?v=2_8T52wZquk&ab_channel=Fl%C3%A1vioCoutinho Gêneros e características de jogos] ## Mercado de jogos eletrônicos # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Desenvolvimento de jogos|Desenvolvimento de jogos]] ## Fases do desenvolvimento ## A equipe de desenvolvimento ## Componentes básicos de um jogo ## Ferramentas e motores 2D/3D # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Projeto de jogo (Game Design)|Projeto de jogo (Game Design)]] ## Elementos básicos: mecânica, estória, tecnologia e estética ## O papel de Projetista de jogos (Game Designer) ## Elementos da experiência do jogador ## Definindo um tema de jogo ## Criando e analisando ideias de jogos ## Análise de riscos das ideias selecionadas ## Prototipagem ## Mecânica de jogos ### Elementos da mecânica: espaço; objetos, atributos e estados; ações; regras, habilidade; chance de vitória/derrota ## Balanceamento de jogos e sistema de recompensa ## Definição e protótipo em papel do projeto de jogo # Implementação de jogos 2D ## Arquitetura básica de um jogo ## Loop de jogo ## Um framework para desenvolvimento de jogos 2D ## Renderização em jogos ## Conceitos de animações em jogos ## Física para jogos ### [https://www.youtube.com/watch?v=nfy_UzgVDLY&list=PL4bBUPhmTAEnL3_UTZCHowXWmtG5BAPZP&index=5&ab_channel=PIBIDETE-PDClubeGameDev Colisões] ### Efeitos de partículas ### Iluminação ## Sons ## Apresentação e demonstração de código em jogos reais # Atividades práticas ## Serão realizadas atividades práticas com a intenção de estimular e fixar os conceitos apresentados durante toda disciplina ## Projeto entregue em iterações bem definidas no plano de ensino, incluindo projeto de jogo (game design), protótipos, implementação, testes de jogabilidade e balanceamento === Playlist complementar: === A playlist a seguir foi produzida por alunos do PIBID LC da UFRPE num clube de desenvolvimento de jogos ofertado na ferramenta Unity para alunos do 1º e 2º ano da escola. - [https://www.youtube.com/watch?v=KQLvX5lIt8k&list=PL4bBUPhmTAEnL3_UTZCHowXWmtG5BAPZP&index=4&ab_channel=PIBIDETE-PDClubeGameDev Playlist aulas do ClubeGameDev] === Bibliografia básica: === #[SCHELL, 2008] SCHELL, Jesse. The Art of Game Design: A Book of Lenses. Morgan Kaufmann,3rd. edition, 2019. #[PERRY, 2009] PERRY, David. David Perry on Game Design: A Brainstorming ToolBox. Charles River Media, 1st. edition, 2009. #[KEITH, 2010] KEITH, Clinton. Agile Game Development with Scrum. Addison Wesley, 2010. #[KENT, 2001] KENT, Steven L. The Ultimate History of Video Games: From Pong to Pokemon— The Story Behind the Craze That Touched Our Lives and Changed the World. Three Rivers Press, 1a Edição, 2001. #[ROUSE, 2004] ROUSE, Richard. Game Design: Theory and Practice. Wordware Publishing, 2nd.Edition, 2004. === Bibliografia complementar: === #[DUGGAN, 2009] DUGGAN, Michael. 2D Game Building for Teens. Course Technology PTR; 1st. edition, 2009. #[Damiani E., 2016] Programação de Jogos Android. Novatec, 2a edição, 2016 #[Cho, 2014] Cho, James S. The Beginner's Guide to Android Game Development. Glasnevin Publishing, 2014 #[JACKSON, 2014] JACKSON, Wallace. Beginning Java 8 Games Development. APRESS, 2014. #[JORDAN, 2009] JORDAN, Lucas. JavaFX Special Effects - Taking Java RIA to the Extreme with Animation, Multimedia, and Game Elements. APRESS, 2009. kxwehgvf4y2ev9kp3shhs311beswls8 142872 142816 2022-08-15T17:56:19Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 /* Conteúdo Programático: */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina: == {| class="wikitable" |+ |Nome: Jogos Digitais |Código: 14042 |- |Departamento:Departamento de Computação |Área: Ciência da Computação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === Ementa: === Introdução aos jogos digitais: história, definição e conceitos básicos. Conceitos essenciais de projeto de jogo (Game Design). Técnicas e ferramentas para implementação de jogos digitais. Motores 2D/3D. Concepção, definição, implementação e testes de um jogo digital, utilizando tecnologias recentes e adequadas ao contexto da disciplina. === Objetivos: === Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de entender o funcionamento básico de um jogo, de projetar (game design) e desenvolver um jogo digital (ou videogame), através do uso de ferramentas específicas e frameworks de desenvolvimento (ou motores 2D/3D). === Conteúdo Programático: === # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Introdução aos jogos digitais|Introdução aos jogos digitais]] ## [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Conceitos básicos|Conceitos básicos]] ### O que é um jogo? #### Brinquedos, Puzzles e Jogos #### A definição de Jogo ## [https://www.youtube.com/watch?v=hZu_lZqerYg&ab_channel=SalsaWinsGames História dos jogos] ## [https://www.youtube.com/watch?v=2_8T52wZquk&ab_channel=Fl%C3%A1vioCoutinho Gêneros e características de jogos] ## Mercado de jogos eletrônicos # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Desenvolvimento de jogos|Desenvolvimento de jogos]] ## Fases do desenvolvimento ## A equipe de desenvolvimento ## Componentes básicos de um jogo ## Ferramentas e motores 2D/3D # [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Disciplinas Optativas/Jogos Digitais/Projeto de jogo (Game Design)|Projeto de jogo (Game Design)]] ## Elementos básicos: mecânica, estória, tecnologia e estética ## O papel de Projetista de jogos (Game Designer) ## Elementos da experiência do jogador ## Definindo um tema de jogo ## Criando e analisando ideias de jogos ## Análise de riscos das ideias selecionadas ## Prototipagem ## Mecânica de jogos ### Elementos da mecânica: espaço; objetos, atributos e estados; ações; regras, habilidade; chance de vitória/derrota ## Balanceamento de jogos e sistema de recompensa ## Definição e protótipo em papel do projeto de jogo # Implementação de jogos 2D ## Arquitetura básica de um jogo ## Loop de jogo ## Um framework para desenvolvimento de jogos 2D ## Renderização em jogos ## Conceitos de animações em jogos ## Física para jogos ### [https://www.youtube.com/watch?v=nfy_UzgVDLY&list=PL4bBUPhmTAEnL3_UTZCHowXWmtG5BAPZP&index=5&ab_channel=PIBIDETE-PDClubeGameDev Colisões] ### Efeitos de partículas ### Iluminação ## Sons ## Apresentação e demonstração de código em jogos reais # Atividades práticas ## Serão realizadas atividades práticas com a intenção de estimular e fixar os conceitos apresentados durante toda disciplina ## Projeto entregue em iterações bem definidas no plano de ensino, incluindo projeto de jogo (game design), protótipos, implementação, testes de jogabilidade e balanceamento === Playlist complementar: === A playlist a seguir foi produzida por alunos do PIBID LC da UFRPE num clube de desenvolvimento de jogos ofertado na ferramenta Unity para alunos do 1º e 2º ano da escola. - [https://www.youtube.com/watch?v=KQLvX5lIt8k&list=PL4bBUPhmTAEnL3_UTZCHowXWmtG5BAPZP&index=4&ab_channel=PIBIDETE-PDClubeGameDev Playlist aulas do ClubeGameDev] === Bibliografia básica: === #[SCHELL, 2008] SCHELL, Jesse. The Art of Game Design: A Book of Lenses. Morgan Kaufmann,3rd. edition, 2019. #[PERRY, 2009] PERRY, David. David Perry on Game Design: A Brainstorming ToolBox. Charles River Media, 1st. edition, 2009. #[KEITH, 2010] KEITH, Clinton. Agile Game Development with Scrum. Addison Wesley, 2010. #[KENT, 2001] KENT, Steven L. The Ultimate History of Video Games: From Pong to Pokemon— The Story Behind the Craze That Touched Our Lives and Changed the World. Three Rivers Press, 1a Edição, 2001. #[ROUSE, 2004] ROUSE, Richard. Game Design: Theory and Practice. Wordware Publishing, 2nd.Edition, 2004. === Bibliografia complementar: === #[DUGGAN, 2009] DUGGAN, Michael. 2D Game Building for Teens. Course Technology PTR; 1st. edition, 2009. #[Damiani E., 2016] Programação de Jogos Android. Novatec, 2a edição, 2016 #[Cho, 2014] Cho, James S. The Beginner's Guide to Android Game Development. Glasnevin Publishing, 2014 #[JACKSON, 2014] JACKSON, Wallace. Beginning Java 8 Games Development. APRESS, 2014. #[JORDAN, 2009] JORDAN, Lucas. JavaFX Special Effects - Taking Java RIA to the Extreme with Animation, Multimedia, and Game Elements. APRESS, 2009. 2w1hwt6dobtzhvlk4y1aw8j0aypj3nv 0 23384 142801 142765 2022-08-15T13:36:21Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 wikitext text/x-wiki == 3. Projeto de Jogo (Game Design) == O Game Design(ou "Projeto de Jogo") deve ser o primeiro passo na criação de um jogo digital, Segundo Ernest Adams<ref>Adams, Ernest. Fundamentals of Game Design. Reino Unido, Pearson Education, 2010. 30 p.</ref> , algumas pessoas classificam o Game Design como um processo artístico, outros como um 'lançar mão de técnicas utilizadas no mundo da engenharia para definir um jogo'. No entanto, essas duas definições não estão totalmente corretas, uma vez que o Game Design costuma demandar tanto criatividade, quanto organização e o emprego de técnicas específicas para se chegar a um bom jogo. Game Design é, assim, um processo que lança mão de técnicas, aliada a muita criatividade, para construir os artefatos necessários para projetar um jogo digital. === 1 . Elementos básicos: mecânica, estória, tecnologia e estética === === 2. O papel de Projetista de jogos (Game Designer) === === 3. Elementos da experiência do jogador === === 4. Definindo um tema de jogo === === 5. Criando e analisando ideias de jogos === === 6. Análise de riscos das ideias selecionadas === === 7. Prototipagem === === 8. Mecânica de jogos === ==== 1. Elementos da mecânica: espaço; objetos, atributos e estados; ações; regras, habilidade; chance de vitória/derrota ==== === 9. Balanceamento de jogos e sistema de recompensa === === 10. Definição e protótipo em papel do projeto de jogo === == Referências == f9m22ajemnlakme3ad6vig6rbmc82w3 142809 142801 2022-08-15T13:50:32Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 Colocada a data no texto, após o nome do autor Ernest Adams. wikitext text/x-wiki == 3. Projeto de Jogo (Game Design) == O Game Design(ou "Projeto de Jogo") deve ser o primeiro passo na criação de um jogo digital, Segundo Ernest Adams(2010)<ref>Adams, Ernest. Fundamentals of Game Design. Reino Unido, Pearson Education, 2010. 30 p.</ref> , algumas pessoas classificam o Game Design como um processo artístico, outros como um 'lançar mão de técnicas utilizadas no mundo da engenharia para definir um jogo'. No entanto, essas duas definições não estão totalmente corretas, uma vez que o Game Design costuma demandar tanto criatividade, quanto organização e o emprego de técnicas específicas para se chegar a um bom jogo. Game Design é, assim, um processo que lança mão de técnicas, aliada a muita criatividade, para construir os artefatos necessários para projetar um jogo digital. === 1 . Elementos básicos: mecânica, estória, tecnologia e estética === === 2. O papel de Projetista de jogos (Game Designer) === === 3. Elementos da experiência do jogador === === 4. Definindo um tema de jogo === === 5. Criando e analisando ideias de jogos === === 6. Análise de riscos das ideias selecionadas === === 7. Prototipagem === === 8. Mecânica de jogos === ==== 1. Elementos da mecânica: espaço; objetos, atributos e estados; ações; regras, habilidade; chance de vitória/derrota ==== === 9. Balanceamento de jogos e sistema de recompensa === === 10. Definição e protótipo em papel do projeto de jogo === == Referências == pqzy9ep43zgrkrv5z2m0ujwu0zwc8fk 0 23464 142869 138870 2022-08-15T17:51:54Z 177.8.175.186 wikitext text/x-wiki [[File:Sociedade de Risco, Necropolítica e Modernidade Líquida.ogg|thumb|Sociedade de Risco, Necropolítica e Modernidade Líquida]] <center>“O problema do nosso tempo é que o futuro não é o que costumava ser” (Paul Valéry) Also in 1937 the poet and philosopher Paul Valéry wrote a version of the phrase in French in the essay “Notre Destin et Les Lettres”. In 1948 his words were translated and published in English in “Our Destiny and Literature” which was part of the collection “Reflections on the World Today”. Here is the French statement and the English translation with additional context: "L’avenir est comme le reste: il n’est plus ce qu’il était" / "The future, like everything else, is no longer quite what it used to be. By that I mean we can no longer think of it with any confidence in our inductions. ̽Quem me dera, ao menos uma vez/ Explicar o que ninguém consegue entender:/Que o que aconteceu ainda está por vir/ E o futuro não é mais como era antigamente ... E é só você que tem/ a cura pro meu vício de insistir/ Nessa saudade que eu sinto/De tudo que eu ainda não vi (''Índios'' – Legião Urbana) Álbum ''The future ain’t what it used to be'' (The Doors) {{collapse top|title=Ulrick Beck}} [[Ficheiro:Beck-St-Gallen-Symposium.png|miniaturadaimagem|Ulrich Beck (1944-2015)]] Para o sociólogo alemão, [[w:Ulrich_Beck|Ulrich Beck]], o mundo moderno foi caracterizado por uma simbiose histórica entre capitalismo e democracia que se apresentou como um modelo civilizatório dominante. No entanto, ele tenta avaliar os riscos que a ampliação desse modelo civilizatório em escala global pode trazer sobre a exploração de recursos naturais, sobre as culturais locais e as formas sociais de existência dos demais povos. Nossa modernidade produziu um modelo de sociedade na qual os riscos sociais, políticos, econômicos, culturais e individuais tendem a escapar do controle e da proteção oferecido, até um certo momento, pelas instituições modernas. Em um primeiro momento, esse modelo de sociedade produziu efeitos que não eram vistos, imediatamente, como ameaças à sua própria existência (o desmatamento, a poluição etc.). Essas ameaças e riscos, algumas vezes vislumbrados, não chegavam a se tornar questões públicas e não apareciam no centro dos conflitos políticos. Mas, há um segundo momento, quando os perigos desse modelo de sociedade industrial aparecem na agenda do debate público e dão início a uma série de conflitos não somente em termos políticos mas como uma série de decisões individuais que devemos tomar em nossa vida privada. Essas preocupações assumem, então, a forma de uma teoria social e de um diagnóstico da cultura: a noção de “Sociedade de Risco”. Esse termo passa a designar um estágio da modernidade em que essas ameaças tornam-se não apenas visíveis como são alvos de debate público. Além disso, os padrões de desenvolvimento que vigoraram até esse momento passam a ser questionados. Precisamos definir, então, uma autolimitação a eles e reconfigurar todos os parâmetros até então conhecidos de responsabilidade, segurança, avaliação, controle de danos e distribuição das responsabilidades. No entanto, uma questão torna-se fundamental: como avaliar as ameaças e os danos uma vez que eles, muitas vezes, escapam à nossa percepção, à nossa imaginação ou, até mesmo, à própria ciência. Isso nos faz pensar que a própria noção de "ameaça" e "perigo" é uma construção histórica e social. Essa construção só se torna possível a partir do momento que a sociedade e suas instituições tornam-se reflexivas, transformando-se em um “problema” para elas mesmas. Uma sociedade que precisa imaginar os riscos que gera, encontrar formas de dimensioná-los e avaliar os controles possíveis que serão exigidos para enfrentá-los. Inclusive por meio de Convenções e Tratados Internacionais ("cosmopolitização" dos problemas no nosso dia a dia). '''Sociedade de Risco ''' Para Beck, a primeira modernidade e a modernidade da sociedade de risco estão se chocando sem que uma parte possa ser representada na outra. Isso se traduz em políticas sem direção, muitas vezes, caóticas, marcadas por jogos de poder (com interesses de curto prazo), em práticas e arenas institucionais desgastadas (crise das formas tradicionais de participação política). Por outro lado, essa condição abre espaço para novas formas de acordos e coalizões que ele chama de "sub-política". Há um esvaziamento das formas tradicionais da representação política, enquanto há um renascimento do político sob novas formas. Assim, entramos em uma sociedade onde tudo deve ser escrutinado, as polêmicas estão em todos os níveis, tudo deve ser inspecionado, analisado em detalhes, discutido e debatido incansavelmente para que, no final, nenhuma das partes participantes do processo considere-se satisfeita com o resultado. No pior dos casos, enfrenta-se uma paralisia geral. É como se a sociedade de risco anunciasse a possibilidade de muitas modernidades nas quais seriam possíveis novas articulações entre a verdade e beleza, entre a tecnologia e arte, entre os negócios e a política etc., mas que,  no fundo, gera uma profunda indecisão sobre a direção coletiva que deveríamos tomar. Se tudo é política, como estamos acostumados a dizer, é preciso lembrar, que na modernização reflexiva, tudo é cultura e economia também. {{collapse bottom}} {{collapse top|title=Zygmunt Bauman}} [[Ficheiro:Zygmunt Bauman by Kubik.JPG|miniaturadaimagem|Zygmunt Bauman (1925-2017)]] Para o sociólogo polonês, [[w:Zygmunt_Bauman|Zygmunt Bauman]] (inspirado em uma frase de Beck<ref>BECK, Ulrich. Liberdade ou capitalismo. Ulrich Beck conversa com Johannes Willms. São Paulo: Editora Unesp, 2002 pp;14-18</ref>), as épocas históricas poderiam ser muito bem definidas pelo tipo de “demônios íntimos” que passam a assombrá-las e atormentá-las. Biotecnologia? Nanotecnologia? Neurociência?Inteligência Artificial? Diante das questões levantadas pelo mundo contemporâneo, que ele chama de ''modernidade líquida'', o sociólogo pergunta se respostas, as instituições e os conceitos que utilizamos, atualmente, não se parecem mais com ‘categorias zumbi’ e ‘instituições zumbi’ (‘mortas e ainda vivas’) e se deveríamos dar a elas um enterro digno ou reinventá-las. Embora [[w:Pós-modernidade|"pós-modernidade"]] tenha sido uma expressão muito usada, Bauman prefere fazer uso do termo [[“modernidade líquida”]] para identificar uma mudança no interior da própria dinâmica do mundo moderno. [[w:Karl_Marx|Marx]] já dizia, no século XIX, que a burguesia havia criado um mundo em que o sagrado corria sempre o risco de ser profanado e que tudo o que nos parecia sólido se desmanchava no ar. O mundo moderno sempre foi um mundo marcado pela mudança e pela transformação, mas em que sentido, agora, ele se tornaria líquido? Para o sociólogo, na primeira modernidade, cada mudança dava origem a novas estabilizações (sólidos) que a cada momento de revolução das forças produtivas se desmanchava. O que há de novo, na modernidade líquida, é que não há estabilizações e os fluxos passam a ser a marcas da dinâmica social. Os fluídos tem uma outra lógica: “Os fluidos se movem facilmente. Eles  ‘escorrem’, ‘esvaem-se’, ‘respingam’, ‘transbordam’, ‘vazam’,’inundam’, ‘borrifam’, ‘pingam’; são ‘filtrados’, ‘destilados’; diferentemente dos sólidos, não são facilmente contidos …” Essa mobilidade pode ser vista como leveza, como uma ordem social menos rígida, flexível, difusa e em rede. Por outro lado, pode ser sentida como um fluxo inesgotável de mudanças que impedem qualquer vínculo com as coisas, os sentimentos e o conhecimento que nos cercam. Por isso, para quem vive nos dias de hoje, aquela primeira modernidade parece ‘pesada’, ‘sólida’, condensada e‘sistêmica’- impregnada da tendência aos sistemas totalitários. Entre os seus signos estão a fábrica fordista capaz de reduzir as atividades humanas a movimentos simples, rotineiros e predeterminados, ligada a modelos burocráticos de gestão e a uma sistema de vigilância muito particular: [[Sociologia e Comunicação/Variações sobre o tema Panóptico|o panóptico]]. '''Modernidade Líquida ''' A modernidade que nos acompanha desde os anos 1970 é outra. Ela não é mais ou menos moderna, mas moderna de um jeito diferente. Duas características marcam essa diferença: (1) Em primeiro lugar, não se acredita mais que a história esteja caminhando para algum lugar (um ''telos''). Não há um rumo para a histórica, (2) Em segundo lugar, ocorreu uma forma de desregulamentação e privatização daquelas tarefas coletivas atribuídas à razão humana que acompanhou, de algum modo, o Iluminismo – e suas energias coletivas de mudança – que passaram a ser deixadas à administração pessoal e individual. A individualização da primeira fase da modernidade implicava em uma libertação ou emancipação das amarras da tradição, da dependência e da vigilância imposta pela formas comunitárias. Hoje, no entanto, ela é reduzida a um dado ou uma tarefa à qual os indivíduos estão encarregados de construir. A identidade não é algo construído coletivamente rumo à emancipação, mas algo a se construir pessoalmente e sujeito a constante mudança. É preciso sempre buscar tornar-se o que se é como se isso fosse uma busca apenas individual. Resta ainda uma situação a ser analisada. Se [[w:Max_Weber|Max Weber]] via no início do capitalismo uma ética do trabalho que previa um adiamento da satisfação e do prazer, o que vemos hoje não é a realização livre dos nossos desejos mas a nossa completa impossibilidade de atingir qualquer satisfação com relação a eles. Isso acontece porque não vemos mais um “horizonte” para realiza-la. Não há mais uma “linha de chegada” mesmo que provisória. {{collapse bottom}} {{collapse top|title=Achille Mbembe}} [[File:Achille Mbembe 2.JPG| miniaturadaimagem|Achille Mbembe (1957- )]] [https://pt.wikipedia.org/wiki/Achille_Mbembe Achille Mbembe], a exemplo de Frantz Fanon <ref> FANON, Frantz. Pele negra máscaras brancas SalvadorːUFBA, 2008</ref>, procura trazer para dentro do movimento que entendemos por modernidade, as visões, ações e experimentos que forjaram o racismo e a visão colonizadora que a sustentaram<ref>MBEMBE, Achille. A ideia de um mundo sem fronteiras IMSːSerrote,34,2020</ref>. Se nos chocamos com a existência de um sistema de deportação de judeus, ciganos, homossexuais, comunistas, entre outros para os campos de concentração e de extermínio na II Gerra Mundial, não podemos esquecer que o modelo colonizador - assentado no trabalho escravo negro - formou as primeiras bases da lógica da deportação, concentração forçada e extermínio tanto físico quanto simbólico de certos agrupamentos humanos. Enfrentar as contradições da formação do mundo moderno, significa enfrentar a lógica que esse mesmo mundo sempre insistiu em tornar invisível como condição de sua existência: o racismo, a opressão contra aqueles que, em determinado momento de sua existência social, passaram a ser classificados como "negros" frente ao colonizador "branco". Mbembe observa que o maior experimento humano que antecedeu os campos de concentração foi a organização econômica, social, política e cultural que sustentou a [https://pt.wikipedia.org/wiki/Plantation plantation] que predominou nas Américas. Nela, o "negro" é expropriado de seu lar, dos direitos sobre o seu corpo, sobre sua vontade e sobre sua vida, e isto o transforma em uma espécie de 'morto-vivo" social. Uma "coisa" que pode ser explorada sem limite. Um ser que precisa estar submetido constantemente à alienação de si mesmo. '''Modernidade: Capitalismo, Colonialismo e Racismo''' Capitalismo, colonialismo e racismo escondem-se atrás da "missão civilizatória" ocidental moderna na qual o colonizador em "nome da paz" - que é a garantia de seus interesses - desencadeia sobre o colonizado uma guerra sem fim. Esse modelo de modernidade introduz no mundo colonizado a '''Necropolítica''', o poder de administração da exploração do corpo negro (até a morte) ou o seu puro e simples exterminío. Se, em um primeiro momento, esse outro era o "negro", a ação da necropolítica expande-se sobre os colonizados de um modo geral, sobre os desempregados, os imigrantes, os favelados, aqueles para os quais quase ninguém mais liga, diminuindo muito o custo moral do seu "descarte". É sobre essa condição que a sobrevivência desse outro torna-se um esforço cotidiano. A escravidão negra não era um tipo de escravidão qualquer, como sempre houve em outros tempos na Europa, na Ásia ou no Oriente Médio. Ela foi um modo de produção econômico, um empreendimento lucrativo que transferiu algo em torno de 7 milhões de pessoas da África para o outro lado do Atlântico, para as Antilhas, o Caribe, Brasil e EUA. Esse empreendedorismo escravocrata era extremamente lucrativo para os nobres ou burgueses que quisessem investir seus recursos. Mas, junto com o comércio desses homens-mercadoria/homens-moeda estão línguas, culturas, religões, tecnologias transferidas de um continente a outro e que precisaram se reinventar, que se misturaram, gerando um processo nunca visto nessas proporções. Ele é um desafio à "missão civilizadora" e higienizadora do colonizador. Hoje, o neoliberalismo produz novas ordens de colonizados ou de "negros". Esse modelo passa a jogar diversos indivíduos nesse "devir-negro"<ref>O devir-negro do mundo - Peter Pál Pelbartdisse, Dossiê: Achille Mbembe- Revista Cult, 5 de novembro de 2018</ref>, por meio do qual passam de trabalhadores a "nõmades do trabalho" ou, até mesmo, à condição de ameaçadoras figuras descartáveis tanto física quanto simbólicamente. Os 'mortos-vivos" de uma sociedade que não precisa mais deles a não ser na condição de exploração incansável de suas energias.{{Referências}} {{collapse bottom}} {{collapse top|title=Bibliografia}} '''BIBLIOGRAFIA''' * BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida Rio de Janeiro: Jorge Zahar ed. , 2001 * BECK, Ulrich . A reinvenção da política: rumo a uma teoria da modernização reflexiva” In: GIDDENS, Anthony, BECK, Ulrick, LASH, Scott. Modernização reflexiva. São Paulo: Unesp, 1997 * GIDDENS, Anthony. As conseqüências da modernidade. São Paulo: UNESP, 1991 * _______________. Modernidade e identidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002 *MBEMBE, Achille. Necropolítica. 3. ed. São Paulo: n-1 edições, 2018 '''OUTRAS REFERÊNCIAS''' Sérgio Augusto. Adeus às Ilusões. estadao.com.br/cultura - 25 de agosto de 2012 Zygmunt Bauman: ‘Três décadas de orgia consumista resultaram em uma sensação de urgência sem fim’ – Maria Fernanda Rodrigues, O Estado de S. Paulo 06 Agosto 2016 | 16h00 CULTURA DE CONSUMO: O GRANDE NÓ DA SUSTENTABILIDADE NA CADEIA DA MODA – por Amália Safatle – Página 22, 31/10/2107 Consumidor Moderno O livro que criou o termo ‘meritocracia’ é uma distopia – Camilo Rocha – Nexo – 06 Nov 2017 (atualizado 06/Nov 00h36) {{collapse bottom}} h1ps4i401is04v7z1x87japw89v26eo 142871 142869 2022-08-15T17:54:56Z 177.8.175.186 wikitext text/x-wiki [[File:Sociedade de Risco, Necropolítica e Modernidade Líquida.ogg|thumb|Sociedade de Risco, Necropolítica e Modernidade Líquida]] <center>''“O problema do nosso tempo é que o futuro não é o que costumava ser”'' (Paul Valéry) ̽''Quem me dera, ao menos uma vez/ Explicar o que ninguém consegue entender:/Que o que aconteceu ainda está por vir/ E o futuro não é mais como era antigamente ... E é só você que tem/ a cura pro meu vício de insistir/ Nessa saudade que eu sinto/De tudo que eu ainda não vi'' (''Índios'' – Legião Urbana) ''Eu vejo o futuro repetir o passado. Eu vejo um museu de grandes novidades. O tempo não pára.'' ("O tempo não pára" - Cazuza) {{collapse top|title=Ulrick Beck}} [[Ficheiro:Beck-St-Gallen-Symposium.png|miniaturadaimagem|Ulrich Beck (1944-2015)]] Para o sociólogo alemão, [[w:Ulrich_Beck|Ulrich Beck]], o mundo moderno foi caracterizado por uma simbiose histórica entre capitalismo e democracia que se apresentou como um modelo civilizatório dominante. No entanto, ele tenta avaliar os riscos que a ampliação desse modelo civilizatório em escala global pode trazer sobre a exploração de recursos naturais, sobre as culturais locais e as formas sociais de existência dos demais povos. Nossa modernidade produziu um modelo de sociedade na qual os riscos sociais, políticos, econômicos, culturais e individuais tendem a escapar do controle e da proteção oferecido, até um certo momento, pelas instituições modernas. Em um primeiro momento, esse modelo de sociedade produziu efeitos que não eram vistos, imediatamente, como ameaças à sua própria existência (o desmatamento, a poluição etc.). Essas ameaças e riscos, algumas vezes vislumbrados, não chegavam a se tornar questões públicas e não apareciam no centro dos conflitos políticos. Mas, há um segundo momento, quando os perigos desse modelo de sociedade industrial aparecem na agenda do debate público e dão início a uma série de conflitos não somente em termos políticos mas como uma série de decisões individuais que devemos tomar em nossa vida privada. Essas preocupações assumem, então, a forma de uma teoria social e de um diagnóstico da cultura: a noção de “Sociedade de Risco”. Esse termo passa a designar um estágio da modernidade em que essas ameaças tornam-se não apenas visíveis como são alvos de debate público. Além disso, os padrões de desenvolvimento que vigoraram até esse momento passam a ser questionados. Precisamos definir, então, uma autolimitação a eles e reconfigurar todos os parâmetros até então conhecidos de responsabilidade, segurança, avaliação, controle de danos e distribuição das responsabilidades. No entanto, uma questão torna-se fundamental: como avaliar as ameaças e os danos uma vez que eles, muitas vezes, escapam à nossa percepção, à nossa imaginação ou, até mesmo, à própria ciência. Isso nos faz pensar que a própria noção de "ameaça" e "perigo" é uma construção histórica e social. Essa construção só se torna possível a partir do momento que a sociedade e suas instituições tornam-se reflexivas, transformando-se em um “problema” para elas mesmas. Uma sociedade que precisa imaginar os riscos que gera, encontrar formas de dimensioná-los e avaliar os controles possíveis que serão exigidos para enfrentá-los. Inclusive por meio de Convenções e Tratados Internacionais ("cosmopolitização" dos problemas no nosso dia a dia). '''Sociedade de Risco ''' Para Beck, a primeira modernidade e a modernidade da sociedade de risco estão se chocando sem que uma parte possa ser representada na outra. Isso se traduz em políticas sem direção, muitas vezes, caóticas, marcadas por jogos de poder (com interesses de curto prazo), em práticas e arenas institucionais desgastadas (crise das formas tradicionais de participação política). Por outro lado, essa condição abre espaço para novas formas de acordos e coalizões que ele chama de "sub-política". Há um esvaziamento das formas tradicionais da representação política, enquanto há um renascimento do político sob novas formas. Assim, entramos em uma sociedade onde tudo deve ser escrutinado, as polêmicas estão em todos os níveis, tudo deve ser inspecionado, analisado em detalhes, discutido e debatido incansavelmente para que, no final, nenhuma das partes participantes do processo considere-se satisfeita com o resultado. No pior dos casos, enfrenta-se uma paralisia geral. É como se a sociedade de risco anunciasse a possibilidade de muitas modernidades nas quais seriam possíveis novas articulações entre a verdade e beleza, entre a tecnologia e arte, entre os negócios e a política etc., mas que,  no fundo, gera uma profunda indecisão sobre a direção coletiva que deveríamos tomar. Se tudo é política, como estamos acostumados a dizer, é preciso lembrar, que na modernização reflexiva, tudo é cultura e economia também. {{collapse bottom}} {{collapse top|title=Zygmunt Bauman}} [[Ficheiro:Zygmunt Bauman by Kubik.JPG|miniaturadaimagem|Zygmunt Bauman (1925-2017)]] Para o sociólogo polonês, [[w:Zygmunt_Bauman|Zygmunt Bauman]] (inspirado em uma frase de Beck<ref>BECK, Ulrich. Liberdade ou capitalismo. Ulrich Beck conversa com Johannes Willms. São Paulo: Editora Unesp, 2002 pp;14-18</ref>), as épocas históricas poderiam ser muito bem definidas pelo tipo de “demônios íntimos” que passam a assombrá-las e atormentá-las. Biotecnologia? Nanotecnologia? Neurociência?Inteligência Artificial? Diante das questões levantadas pelo mundo contemporâneo, que ele chama de ''modernidade líquida'', o sociólogo pergunta se respostas, as instituições e os conceitos que utilizamos, atualmente, não se parecem mais com ‘categorias zumbi’ e ‘instituições zumbi’ (‘mortas e ainda vivas’) e se deveríamos dar a elas um enterro digno ou reinventá-las. Embora [[w:Pós-modernidade|"pós-modernidade"]] tenha sido uma expressão muito usada, Bauman prefere fazer uso do termo [[“modernidade líquida”]] para identificar uma mudança no interior da própria dinâmica do mundo moderno. [[w:Karl_Marx|Marx]] já dizia, no século XIX, que a burguesia havia criado um mundo em que o sagrado corria sempre o risco de ser profanado e que tudo o que nos parecia sólido se desmanchava no ar. O mundo moderno sempre foi um mundo marcado pela mudança e pela transformação, mas em que sentido, agora, ele se tornaria líquido? Para o sociólogo, na primeira modernidade, cada mudança dava origem a novas estabilizações (sólidos) que a cada momento de revolução das forças produtivas se desmanchava. O que há de novo, na modernidade líquida, é que não há estabilizações e os fluxos passam a ser a marcas da dinâmica social. Os fluídos tem uma outra lógica: “Os fluidos se movem facilmente. Eles  ‘escorrem’, ‘esvaem-se’, ‘respingam’, ‘transbordam’, ‘vazam’,’inundam’, ‘borrifam’, ‘pingam’; são ‘filtrados’, ‘destilados’; diferentemente dos sólidos, não são facilmente contidos …” Essa mobilidade pode ser vista como leveza, como uma ordem social menos rígida, flexível, difusa e em rede. Por outro lado, pode ser sentida como um fluxo inesgotável de mudanças que impedem qualquer vínculo com as coisas, os sentimentos e o conhecimento que nos cercam. Por isso, para quem vive nos dias de hoje, aquela primeira modernidade parece ‘pesada’, ‘sólida’, condensada e‘sistêmica’- impregnada da tendência aos sistemas totalitários. Entre os seus signos estão a fábrica fordista capaz de reduzir as atividades humanas a movimentos simples, rotineiros e predeterminados, ligada a modelos burocráticos de gestão e a uma sistema de vigilância muito particular: [[Sociologia e Comunicação/Variações sobre o tema Panóptico|o panóptico]]. '''Modernidade Líquida ''' A modernidade que nos acompanha desde os anos 1970 é outra. Ela não é mais ou menos moderna, mas moderna de um jeito diferente. Duas características marcam essa diferença: (1) Em primeiro lugar, não se acredita mais que a história esteja caminhando para algum lugar (um ''telos''). Não há um rumo para a histórica, (2) Em segundo lugar, ocorreu uma forma de desregulamentação e privatização daquelas tarefas coletivas atribuídas à razão humana que acompanhou, de algum modo, o Iluminismo – e suas energias coletivas de mudança – que passaram a ser deixadas à administração pessoal e individual. A individualização da primeira fase da modernidade implicava em uma libertação ou emancipação das amarras da tradição, da dependência e da vigilância imposta pela formas comunitárias. Hoje, no entanto, ela é reduzida a um dado ou uma tarefa à qual os indivíduos estão encarregados de construir. A identidade não é algo construído coletivamente rumo à emancipação, mas algo a se construir pessoalmente e sujeito a constante mudança. É preciso sempre buscar tornar-se o que se é como se isso fosse uma busca apenas individual. Resta ainda uma situação a ser analisada. Se [[w:Max_Weber|Max Weber]] via no início do capitalismo uma ética do trabalho que previa um adiamento da satisfação e do prazer, o que vemos hoje não é a realização livre dos nossos desejos mas a nossa completa impossibilidade de atingir qualquer satisfação com relação a eles. Isso acontece porque não vemos mais um “horizonte” para realiza-la. Não há mais uma “linha de chegada” mesmo que provisória. {{collapse bottom}} {{collapse top|title=Achille Mbembe}} [[File:Achille Mbembe 2.JPG| miniaturadaimagem|Achille Mbembe (1957- )]] [https://pt.wikipedia.org/wiki/Achille_Mbembe Achille Mbembe], a exemplo de Frantz Fanon <ref> FANON, Frantz. Pele negra máscaras brancas SalvadorːUFBA, 2008</ref>, procura trazer para dentro do movimento que entendemos por modernidade, as visões, ações e experimentos que forjaram o racismo e a visão colonizadora que a sustentaram<ref>MBEMBE, Achille. A ideia de um mundo sem fronteiras IMSːSerrote,34,2020</ref>. Se nos chocamos com a existência de um sistema de deportação de judeus, ciganos, homossexuais, comunistas, entre outros para os campos de concentração e de extermínio na II Gerra Mundial, não podemos esquecer que o modelo colonizador - assentado no trabalho escravo negro - formou as primeiras bases da lógica da deportação, concentração forçada e extermínio tanto físico quanto simbólico de certos agrupamentos humanos. Enfrentar as contradições da formação do mundo moderno, significa enfrentar a lógica que esse mesmo mundo sempre insistiu em tornar invisível como condição de sua existência: o racismo, a opressão contra aqueles que, em determinado momento de sua existência social, passaram a ser classificados como "negros" frente ao colonizador "branco". Mbembe observa que o maior experimento humano que antecedeu os campos de concentração foi a organização econômica, social, política e cultural que sustentou a [https://pt.wikipedia.org/wiki/Plantation plantation] que predominou nas Américas. Nela, o "negro" é expropriado de seu lar, dos direitos sobre o seu corpo, sobre sua vontade e sobre sua vida, e isto o transforma em uma espécie de 'morto-vivo" social. Uma "coisa" que pode ser explorada sem limite. Um ser que precisa estar submetido constantemente à alienação de si mesmo. '''Modernidade: Capitalismo, Colonialismo e Racismo''' Capitalismo, colonialismo e racismo escondem-se atrás da "missão civilizatória" ocidental moderna na qual o colonizador em "nome da paz" - que é a garantia de seus interesses - desencadeia sobre o colonizado uma guerra sem fim. Esse modelo de modernidade introduz no mundo colonizado a '''Necropolítica''', o poder de administração da exploração do corpo negro (até a morte) ou o seu puro e simples exterminío. Se, em um primeiro momento, esse outro era o "negro", a ação da necropolítica expande-se sobre os colonizados de um modo geral, sobre os desempregados, os imigrantes, os favelados, aqueles para os quais quase ninguém mais liga, diminuindo muito o custo moral do seu "descarte". É sobre essa condição que a sobrevivência desse outro torna-se um esforço cotidiano. A escravidão negra não era um tipo de escravidão qualquer, como sempre houve em outros tempos na Europa, na Ásia ou no Oriente Médio. Ela foi um modo de produção econômico, um empreendimento lucrativo que transferiu algo em torno de 7 milhões de pessoas da África para o outro lado do Atlântico, para as Antilhas, o Caribe, Brasil e EUA. Esse empreendedorismo escravocrata era extremamente lucrativo para os nobres ou burgueses que quisessem investir seus recursos. Mas, junto com o comércio desses homens-mercadoria/homens-moeda estão línguas, culturas, religões, tecnologias transferidas de um continente a outro e que precisaram se reinventar, que se misturaram, gerando um processo nunca visto nessas proporções. Ele é um desafio à "missão civilizadora" e higienizadora do colonizador. Hoje, o neoliberalismo produz novas ordens de colonizados ou de "negros". Esse modelo passa a jogar diversos indivíduos nesse "devir-negro"<ref>O devir-negro do mundo - Peter Pál Pelbartdisse, Dossiê: Achille Mbembe- Revista Cult, 5 de novembro de 2018</ref>, por meio do qual passam de trabalhadores a "nõmades do trabalho" ou, até mesmo, à condição de ameaçadoras figuras descartáveis tanto física quanto simbólicamente. Os 'mortos-vivos" de uma sociedade que não precisa mais deles a não ser na condição de exploração incansável de suas energias.{{Referências}} {{collapse bottom}} {{collapse top|title=Bibliografia}} '''BIBLIOGRAFIA''' * BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida Rio de Janeiro: Jorge Zahar ed. , 2001 * BECK, Ulrich . A reinvenção da política: rumo a uma teoria da modernização reflexiva” In: GIDDENS, Anthony, BECK, Ulrick, LASH, Scott. Modernização reflexiva. São Paulo: Unesp, 1997 * GIDDENS, Anthony. As conseqüências da modernidade. São Paulo: UNESP, 1991 * _______________. Modernidade e identidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002 *MBEMBE, Achille. Necropolítica. 3. ed. São Paulo: n-1 edições, 2018 '''OUTRAS REFERÊNCIAS''' Sérgio Augusto. Adeus às Ilusões. estadao.com.br/cultura - 25 de agosto de 2012 Zygmunt Bauman: ‘Três décadas de orgia consumista resultaram em uma sensação de urgência sem fim’ – Maria Fernanda Rodrigues, O Estado de S. Paulo 06 Agosto 2016 | 16h00 CULTURA DE CONSUMO: O GRANDE NÓ DA SUSTENTABILIDADE NA CADEIA DA MODA – por Amália Safatle – Página 22, 31/10/2107 Consumidor Moderno O livro que criou o termo ‘meritocracia’ é uma distopia – Camilo Rocha – Nexo – 06 Nov 2017 (atualizado 06/Nov 00h36) {{collapse bottom}} 5z4w4r62p62t3hpydr76ds7kwo3qn0r 0 23514 142791 142788 2022-08-15T12:06:23Z Joalpe 11181 /* Orientações */ wikitext text/x-wiki [[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]] '''Bem-vindas/os''' à disciplina "Laboratório de Jornalismo Multimídia" para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]]. '''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]] '''Ano letivo''': 2022 '''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br == Nota introdutória sobre probidade acadêmica == A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha. Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade. == Plano de aprendizagem == === Ementa === O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. == Plano de aula == A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. * [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA] * [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB] === Mudanças === Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer: * em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero; * para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e * no contexto de situações extraordinárias, não previstas. <!-- == Primeiro semestre == === Exercícios === * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]] * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]] * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto] ** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas] === Exemplos === * [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações] * [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808] * [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&language=pt&sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&share_app_id=1233&share_author_id=7007400906200237061&share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&tt_from=whatsapp&u_code=dkhad395df3lh8&user_id=7007400906200237061&utm_campaign=client_share&utm_medium=ios&utm_source=whatsapp&source=h5_m&_r=1 Papo de Linguagens] * [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez] * [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés] * [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical] === Slides de aula === * [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica] * [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático] * [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital] * [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo] --> == Orientações == {| class="wikitable" |+2JOA !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |8:40 |[https://drive.google.com/file/d/1nYKejB1gZwT3okXURiCfhwS2zEcHzgqv/view Andarilha Paulista] |<nowiki>https://andarilhapaulista.000webhostapp.com/</nowiki> |[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram] |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]] |- |15/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1pzkv1ZyjZ51-sPj7-eEii6kQwYJj5Jwl/view 1v5brasil] |Twitch |Instagram |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]] |- |15/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1STWCVCmf1YMuewStStQL4NKQsK8qMUa_/view VozesUni] |Twitter |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/VozesUni]] |- |22/8 |8:40 |[https://docs.google.com/document/d/1zuhFm-jR7zs1dkhcjvQypuj6FZpLKMnYG5ihw8KoAR0/edit Na arquibancada] | | | | |- |22/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1TK_YfdK4Lk5IlR8i1g4Y8UYvaUJrqD3m/view Gol Fora de Casa] | | | | |- |22/8 |9:20 |[https://docs.google.com/document/d/1lATOVWHiDZYKKQs2nM2vrQT_sCSm46c6/edit?rtpof=true Ollie no Lance] | | | | |- |29/8 |8:20 |[https://drive.google.com/open?id=1xj_y0-3wuvWjX0LvynAmNv-SsUAgoNxP Amplifica São Paulo*] | | | | |- |29/8 |8:40 |[https://drive.google.com/open?id=10loHD8Psgb1BipUqC7itdRhEGMgXn-p0 Cinessência] | | | | |- |29/8 |9:00 |[https://drive.google.com/open?id=1SSWMXCwh89rrUmdTA-G2erFgY7-P-4v3 Partiu Cultural] | | | | |- |29/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul] | | | | |} {| class="wikitable" |+2JOB !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário] |Instagram |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]] |- |15/8 |10:20 |[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando] |Instagram |Twitter | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]] |- |15/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral] |Instagram |Newsletter |Site |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]] |- |22/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista] | | | | |- |22/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s] | | | | |- |22/8 |10:40 |[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal & Canela Reviews] | | | | |- |22/8 |11:00 |[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros] | | | | |- |29/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop] | | | | |- |29/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal] | | | | |- |29/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900] | | | | |} <!-- === Aulas laboratoriais === {| class="wikitable" |+ |21 de março |Redação 3, 5o andar |- |28 de março |Redação 2, 5o andar |- |4 de abril |Redação 2, 5o andar |- |9 de maio |Redação 2, 5o andar |} --> <!-- === Notas === * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas] --> [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] okan4cs4pz451b6h77h98mnz356vqud 142793 142791 2022-08-15T12:08:51Z Joalpe 11181 /* Orientações */ wikitext text/x-wiki [[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]] '''Bem-vindas/os''' à disciplina "Laboratório de Jornalismo Multimídia" para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]]. '''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]] '''Ano letivo''': 2022 '''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br == Nota introdutória sobre probidade acadêmica == A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha. Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade. == Plano de aprendizagem == === Ementa === O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. == Plano de aula == A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. * [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA] * [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB] === Mudanças === Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer: * em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero; * para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e * no contexto de situações extraordinárias, não previstas. <!-- == Primeiro semestre == === Exercícios === * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]] * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]] * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto] ** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas] === Exemplos === * [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações] * [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808] * [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&language=pt&sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&share_app_id=1233&share_author_id=7007400906200237061&share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&tt_from=whatsapp&u_code=dkhad395df3lh8&user_id=7007400906200237061&utm_campaign=client_share&utm_medium=ios&utm_source=whatsapp&source=h5_m&_r=1 Papo de Linguagens] * [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez] * [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés] * [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical] === Slides de aula === * [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica] * [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático] * [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital] * [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo] --> == Orientações == {| class="wikitable" |+2JOA !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |8:40 |[https://drive.google.com/file/d/1nYKejB1gZwT3okXURiCfhwS2zEcHzgqv/view Andarilha Paulista] |<nowiki>https://andarilhapaulista.000webhostapp.com/</nowiki> |[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram] |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]] |- |15/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1pzkv1ZyjZ51-sPj7-eEii6kQwYJj5Jwl/view 1v5brasil] |[https://www.twitch.tv/1v5brasil Twitch] |Instagram |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]] |- |15/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1STWCVCmf1YMuewStStQL4NKQsK8qMUa_/view VozesUni] |Twitter |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/VozesUni]] |- |22/8 |8:40 |[https://docs.google.com/document/d/1zuhFm-jR7zs1dkhcjvQypuj6FZpLKMnYG5ihw8KoAR0/edit Na arquibancada] | | | | |- |22/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1TK_YfdK4Lk5IlR8i1g4Y8UYvaUJrqD3m/view Gol Fora de Casa] | | | | |- |22/8 |9:20 |[https://docs.google.com/document/d/1lATOVWHiDZYKKQs2nM2vrQT_sCSm46c6/edit?rtpof=true Ollie no Lance] | | | | |- |29/8 |8:20 |[https://drive.google.com/open?id=1xj_y0-3wuvWjX0LvynAmNv-SsUAgoNxP Amplifica São Paulo*] | | | | |- |29/8 |8:40 |[https://drive.google.com/open?id=10loHD8Psgb1BipUqC7itdRhEGMgXn-p0 Cinessência] | | | | |- |29/8 |9:00 |[https://drive.google.com/open?id=1SSWMXCwh89rrUmdTA-G2erFgY7-P-4v3 Partiu Cultural] | | | | |- |29/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul] | | | | |} {| class="wikitable" |+2JOB !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário] |Instagram |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]] |- |15/8 |10:20 |[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando] |Instagram |Twitter | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]] |- |15/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral] |Instagram |Newsletter |Site |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]] |- |22/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista] | | | | |- |22/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s] | | | | |- |22/8 |10:40 |[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal & Canela Reviews] | | | | |- |22/8 |11:00 |[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros] | | | | |- |29/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop] | | | | |- |29/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal] | | | | |- |29/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900] | | | | |} <!-- === Aulas laboratoriais === {| class="wikitable" |+ |21 de março |Redação 3, 5o andar |- |28 de março |Redação 2, 5o andar |- |4 de abril |Redação 2, 5o andar |- |9 de maio |Redação 2, 5o andar |} --> <!-- === Notas === * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas] --> [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] p7ovrmh2yr92qz5eqq55acqa3owmmq6 142797 142793 2022-08-15T13:02:28Z Joalpe 11181 /* Orientações */ +link wikitext text/x-wiki [[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]] '''Bem-vindas/os''' à disciplina "Laboratório de Jornalismo Multimídia" para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]]. '''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]] '''Ano letivo''': 2022 '''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br == Nota introdutória sobre probidade acadêmica == A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha. Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade. == Plano de aprendizagem == === Ementa === O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. == Plano de aula == A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. * [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA] * [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB] === Mudanças === Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer: * em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero; * para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e * no contexto de situações extraordinárias, não previstas. <!-- == Primeiro semestre == === Exercícios === * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]] * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]] * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto] ** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas] === Exemplos === * [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações] * [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808] * [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&language=pt&sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&share_app_id=1233&share_author_id=7007400906200237061&share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&tt_from=whatsapp&u_code=dkhad395df3lh8&user_id=7007400906200237061&utm_campaign=client_share&utm_medium=ios&utm_source=whatsapp&source=h5_m&_r=1 Papo de Linguagens] * [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez] * [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés] * [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical] === Slides de aula === * [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica] * [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático] * [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital] * [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo] --> == Orientações == {| class="wikitable" |+2JOA !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |8:40 |[https://drive.google.com/file/d/1nYKejB1gZwT3okXURiCfhwS2zEcHzgqv/view Andarilha Paulista] |<nowiki>https://andarilhapaulista.000webhostapp.com/</nowiki> |[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram] |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]] |- |15/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1pzkv1ZyjZ51-sPj7-eEii6kQwYJj5Jwl/view 1v5brasil] |[https://www.twitch.tv/1v5brasil Twitch] |Instagram |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]] |- |15/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1STWCVCmf1YMuewStStQL4NKQsK8qMUa_/view VozesUni] |Twitter |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/VozesUni]] |- |22/8 |8:40 |[https://docs.google.com/document/d/1zuhFm-jR7zs1dkhcjvQypuj6FZpLKMnYG5ihw8KoAR0/edit Na arquibancada] | | | | |- |22/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1TK_YfdK4Lk5IlR8i1g4Y8UYvaUJrqD3m/view Gol Fora de Casa] | | | | |- |22/8 |9:20 |[https://docs.google.com/document/d/1lATOVWHiDZYKKQs2nM2vrQT_sCSm46c6/edit?rtpof=true Ollie no Lance] | | | | |- |29/8 |8:20 |[https://drive.google.com/open?id=1xj_y0-3wuvWjX0LvynAmNv-SsUAgoNxP Amplifica São Paulo*] | | | | |- |29/8 |8:40 |[https://drive.google.com/open?id=10loHD8Psgb1BipUqC7itdRhEGMgXn-p0 Cinessência] | | | | |- |29/8 |9:00 |[https://drive.google.com/open?id=1SSWMXCwh89rrUmdTA-G2erFgY7-P-4v3 Partiu Cultural] | | | | |- |29/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul] | | | | |} {| class="wikitable" |+2JOB !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário] |[https://www.instagram.com/guiaparacalouros/ Instagram] |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]] |- |15/8 |10:20 |[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando] |Instagram |Twitter | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]] |- |15/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral] |Instagram |Newsletter |Site |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]] |- |22/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista] | | | | |- |22/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s] | | | | |- |22/8 |10:40 |[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal & Canela Reviews] | | | | |- |22/8 |11:00 |[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros] | | | | |- |29/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop] | | | | |- |29/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal] | | | | |- |29/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900] | | | | |} <!-- === Aulas laboratoriais === {| class="wikitable" |+ |21 de março |Redação 3, 5o andar |- |28 de março |Redação 2, 5o andar |- |4 de abril |Redação 2, 5o andar |- |9 de maio |Redação 2, 5o andar |} --> <!-- === Notas === * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas] --> [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] rxxclvedblszxpkzoj2q3arufsfkc1w 142799 142797 2022-08-15T13:24:19Z Joalpe 11181 /* Orientações */ wikitext text/x-wiki [[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]] '''Bem-vindas/os''' à disciplina "Laboratório de Jornalismo Multimídia" para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]]. '''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]] '''Ano letivo''': 2022 '''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br == Nota introdutória sobre probidade acadêmica == A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha. Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade. == Plano de aprendizagem == === Ementa === O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. == Plano de aula == A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. * [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA] * [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB] === Mudanças === Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer: * em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero; * para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e * no contexto de situações extraordinárias, não previstas. <!-- == Primeiro semestre == === Exercícios === * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]] * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]] * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto] ** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas] === Exemplos === * [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações] * [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808] * [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&language=pt&sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&share_app_id=1233&share_author_id=7007400906200237061&share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&tt_from=whatsapp&u_code=dkhad395df3lh8&user_id=7007400906200237061&utm_campaign=client_share&utm_medium=ios&utm_source=whatsapp&source=h5_m&_r=1 Papo de Linguagens] * [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez] * [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés] * [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical] === Slides de aula === * [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica] * [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático] * [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital] * [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo] --> == Orientações == {| class="wikitable" |+2JOA !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |8:40 |[https://drive.google.com/file/d/1nYKejB1gZwT3okXURiCfhwS2zEcHzgqv/view Andarilha Paulista] |<nowiki>https://andarilhapaulista.000webhostapp.com/</nowiki> |[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram] |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]] |- |15/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1pzkv1ZyjZ51-sPj7-eEii6kQwYJj5Jwl/view 1v5brasil] |[https://www.twitch.tv/1v5brasil Twitch] |Instagram |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]] |- |15/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1STWCVCmf1YMuewStStQL4NKQsK8qMUa_/view VozesUni] |Twitter |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/VozesUni]] |- |22/8 |8:40 |[https://docs.google.com/document/d/1zuhFm-jR7zs1dkhcjvQypuj6FZpLKMnYG5ihw8KoAR0/edit Na arquibancada] | | | | |- |22/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1TK_YfdK4Lk5IlR8i1g4Y8UYvaUJrqD3m/view Gol Fora de Casa] | | | | |- |22/8 |9:20 |[https://docs.google.com/document/d/1lATOVWHiDZYKKQs2nM2vrQT_sCSm46c6/edit?rtpof=true Ollie no Lance] | | | | |- |29/8 |8:20 |[https://drive.google.com/open?id=1xj_y0-3wuvWjX0LvynAmNv-SsUAgoNxP Amplifica São Paulo*] | | | | |- |29/8 |8:40 |[https://drive.google.com/open?id=10loHD8Psgb1BipUqC7itdRhEGMgXn-p0 Cinessência] | | | | |- |29/8 |9:00 |[https://drive.google.com/open?id=1SSWMXCwh89rrUmdTA-G2erFgY7-P-4v3 Partiu Cultural] | | | | |- |29/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul] | | | | |} {| class="wikitable" |+2JOB !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário] |[https://www.instagram.com/guiaparacalouros/ Instagram] |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]] |- |15/8 |10:20 |[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando] |Instagram |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]] |- |15/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral] |Instagram |Newsletter |Site |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]] |- |22/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista] | | | | |- |22/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s] | | | | |- |22/8 |10:40 |[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal & Canela Reviews] | | | | |- |22/8 |11:00 |[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros] | | | | |- |29/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop] | | | | |- |29/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal] | | | | |- |29/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900] | | | | |} <!-- === Aulas laboratoriais === {| class="wikitable" |+ |21 de março |Redação 3, 5o andar |- |28 de março |Redação 2, 5o andar |- |4 de abril |Redação 2, 5o andar |- |9 de maio |Redação 2, 5o andar |} --> <!-- === Notas === * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas] --> [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] ihfuuw4lr1kmum0s1lpdsjtaw1y53yt 142800 142799 2022-08-15T13:24:58Z Joalpe 11181 /* Orientações */ wikitext text/x-wiki [[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]] '''Bem-vindas/os''' à disciplina "Laboratório de Jornalismo Multimídia" para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]]. '''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]] '''Ano letivo''': 2022 '''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br == Nota introdutória sobre probidade acadêmica == A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha. Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade. == Plano de aprendizagem == === Ementa === O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. == Plano de aula == A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. * [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA] * [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB] === Mudanças === Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer: * em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero; * para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e * no contexto de situações extraordinárias, não previstas. <!-- == Primeiro semestre == === Exercícios === * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]] * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]] * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto] ** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas] === Exemplos === * [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações] * [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808] * [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&language=pt&sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&share_app_id=1233&share_author_id=7007400906200237061&share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&tt_from=whatsapp&u_code=dkhad395df3lh8&user_id=7007400906200237061&utm_campaign=client_share&utm_medium=ios&utm_source=whatsapp&source=h5_m&_r=1 Papo de Linguagens] * [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez] * [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés] * [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical] === Slides de aula === * [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica] * [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático] * [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital] * [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo] --> == Orientações == {| class="wikitable" |+2JOA !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |8:40 |[https://drive.google.com/file/d/1nYKejB1gZwT3okXURiCfhwS2zEcHzgqv/view Andarilha Paulista] |<nowiki>https://andarilhapaulista.000webhostapp.com/</nowiki> |[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram] |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]] |- |15/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1pzkv1ZyjZ51-sPj7-eEii6kQwYJj5Jwl/view 1v5brasil] |[https://www.twitch.tv/1v5brasil Twitch] |Instagram |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]] |- |15/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1STWCVCmf1YMuewStStQL4NKQsK8qMUa_/view VozesUni] |Twitter |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/VozesUni]] |- |22/8 |8:40 |[https://docs.google.com/document/d/1zuhFm-jR7zs1dkhcjvQypuj6FZpLKMnYG5ihw8KoAR0/edit Na arquibancada] | | | | |- |22/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1TK_YfdK4Lk5IlR8i1g4Y8UYvaUJrqD3m/view Gol Fora de Casa] | | | | |- |22/8 |9:20 |[https://docs.google.com/document/d/1lATOVWHiDZYKKQs2nM2vrQT_sCSm46c6/edit?rtpof=true Ollie no Lance] | | | | |- |29/8 |8:20 |[https://drive.google.com/open?id=1xj_y0-3wuvWjX0LvynAmNv-SsUAgoNxP Amplifica São Paulo*] | | | | |- |29/8 |8:40 |[https://drive.google.com/open?id=10loHD8Psgb1BipUqC7itdRhEGMgXn-p0 Cinessência] | | | | |- |29/8 |9:00 |[https://drive.google.com/open?id=1SSWMXCwh89rrUmdTA-G2erFgY7-P-4v3 Partiu Cultural] | | | | |- |29/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul] | | | | |} {| class="wikitable" |+2JOB !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário] |[https://www.instagram.com/guiaparacalouros/ Instagram] |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]] |- |15/8 |10:20 |[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando] |[https://www.instagram.com/realinha_/ Instagram] |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]] |- |15/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral] |Instagram |Newsletter |Site |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]] |- |22/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista] | | | | |- |22/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s] | | | | |- |22/8 |10:40 |[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal & Canela Reviews] | | | | |- |22/8 |11:00 |[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros] | | | | |- |29/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop] | | | | |- |29/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal] | | | | |- |29/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900] | | | | |} <!-- === Aulas laboratoriais === {| class="wikitable" |+ |21 de março |Redação 3, 5o andar |- |28 de março |Redação 2, 5o andar |- |4 de abril |Redação 2, 5o andar |- |9 de maio |Redação 2, 5o andar |} --> <!-- === Notas === * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas] --> [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] 20h14ya65gyqx7gzk5t7sszwssvzwm3 142810 142800 2022-08-15T13:52:21Z Joalpe 11181 /* Orientações */ wikitext text/x-wiki [[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]] '''Bem-vindas/os''' à disciplina "Laboratório de Jornalismo Multimídia" para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]]. '''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]] '''Ano letivo''': 2022 '''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br == Nota introdutória sobre probidade acadêmica == A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha. Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade. == Plano de aprendizagem == === Ementa === O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. == Plano de aula == A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. * [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA] * [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB] === Mudanças === Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer: * em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero; * para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e * no contexto de situações extraordinárias, não previstas. <!-- == Primeiro semestre == === Exercícios === * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]] * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]] * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto] ** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas] === Exemplos === * [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações] * [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808] * [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&language=pt&sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&share_app_id=1233&share_author_id=7007400906200237061&share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&tt_from=whatsapp&u_code=dkhad395df3lh8&user_id=7007400906200237061&utm_campaign=client_share&utm_medium=ios&utm_source=whatsapp&source=h5_m&_r=1 Papo de Linguagens] * [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez] * [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés] * [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical] === Slides de aula === * [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica] * [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático] * [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital] * [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo] --> == Orientações == {| class="wikitable" |+2JOA !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |8:40 |[https://drive.google.com/file/d/1nYKejB1gZwT3okXURiCfhwS2zEcHzgqv/view Andarilha Paulista] |<nowiki>https://andarilhapaulista.000webhostapp.com/</nowiki> |[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram] |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]] |- |15/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1pzkv1ZyjZ51-sPj7-eEii6kQwYJj5Jwl/view 1v5brasil] |[https://www.twitch.tv/1v5brasil Twitch] |Instagram |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]] |- |15/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1STWCVCmf1YMuewStStQL4NKQsK8qMUa_/view VozesUni] |Twitter |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/VozesUni]] |- |22/8 |8:40 |[https://docs.google.com/document/d/1zuhFm-jR7zs1dkhcjvQypuj6FZpLKMnYG5ihw8KoAR0/edit Na arquibancada] | | | | |- |22/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1TK_YfdK4Lk5IlR8i1g4Y8UYvaUJrqD3m/view Gol Fora de Casa] | | | | |- |22/8 |9:20 |[https://docs.google.com/document/d/1lATOVWHiDZYKKQs2nM2vrQT_sCSm46c6/edit?rtpof=true Ollie no Lance] | | | | |- |29/8 |8:20 |[https://drive.google.com/open?id=1xj_y0-3wuvWjX0LvynAmNv-SsUAgoNxP Amplifica São Paulo*] | | | | |- |29/8 |8:40 |[https://drive.google.com/open?id=10loHD8Psgb1BipUqC7itdRhEGMgXn-p0 Cinessência] | | | | |- |29/8 |9:00 |[https://drive.google.com/open?id=1SSWMXCwh89rrUmdTA-G2erFgY7-P-4v3 Partiu Cultural] | | | | |- |29/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul] | | | | |} {| class="wikitable" |+2JOB !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário] |[https://www.instagram.com/guiaparacalouros/ Instagram] |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]] |- |15/8 |10:20 |[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando] |[https://www.instagram.com/realinha_/ Instagram] |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]] |- |15/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral] |[https://www.instagram.com/contraditos/ Instagram] |Newsletter |Site |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]] |- |22/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista] | | | | |- |22/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s] | | | | |- |22/8 |10:40 |[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal & Canela Reviews] | | | | |- |22/8 |11:00 |[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros] | | | | |- |29/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop] | | | | |- |29/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal] | | | | |- |29/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900] | | | | |} <!-- === Aulas laboratoriais === {| class="wikitable" |+ |21 de março |Redação 3, 5o andar |- |28 de março |Redação 2, 5o andar |- |4 de abril |Redação 2, 5o andar |- |9 de maio |Redação 2, 5o andar |} --> <!-- === Notas === * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas] --> [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] 3kkfp1849d057vezxyzjefk7h4b4c5q 142865 142810 2022-08-15T16:31:26Z Giulia Howard 34349 Inseri o link do TikTok do VozesUni como solicitado pelo professor em aula. wikitext text/x-wiki [[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]] '''Bem-vindas/os''' à disciplina "Laboratório de Jornalismo Multimídia" para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]]. '''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]] '''Ano letivo''': 2022 '''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br == Nota introdutória sobre probidade acadêmica == A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha. Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade. == Plano de aprendizagem == === Ementa === O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. == Plano de aula == A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. * [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA] * [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB] === Mudanças === Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer: * em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero; * para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e * no contexto de situações extraordinárias, não previstas. <!-- == Primeiro semestre == === Exercícios === * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]] * [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]] * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto] ** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas] === Exemplos === * [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações] * [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808] * [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&language=pt&sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&share_app_id=1233&share_author_id=7007400906200237061&share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&tt_from=whatsapp&u_code=dkhad395df3lh8&user_id=7007400906200237061&utm_campaign=client_share&utm_medium=ios&utm_source=whatsapp&source=h5_m&_r=1 Papo de Linguagens] * [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez] * [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés] * [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical] === Slides de aula === * [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica] * [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático] * [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital] * [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo] --> == Orientações == {| class="wikitable" |+2JOA !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |8:40 |[https://drive.google.com/file/d/1nYKejB1gZwT3okXURiCfhwS2zEcHzgqv/view Andarilha Paulista] |<nowiki>https://andarilhapaulista.000webhostapp.com/</nowiki> |[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram] |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]] |- |15/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1pzkv1ZyjZ51-sPj7-eEii6kQwYJj5Jwl/view 1v5brasil] |[https://www.twitch.tv/1v5brasil Twitch] |Instagram |TikTok |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]] |- |15/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1STWCVCmf1YMuewStStQL4NKQsK8qMUa_/view VozesUni] |Twitter |[https://www.tiktok.com/@vozesuni?_t=8UrHAASiGdq&_r=1 TikTok] | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/VozesUni]] |- |22/8 |8:40 |[https://docs.google.com/document/d/1zuhFm-jR7zs1dkhcjvQypuj6FZpLKMnYG5ihw8KoAR0/edit Na arquibancada] | | | | |- |22/8 |9:00 |[https://drive.google.com/file/d/1TK_YfdK4Lk5IlR8i1g4Y8UYvaUJrqD3m/view Gol Fora de Casa] | | | | |- |22/8 |9:20 |[https://docs.google.com/document/d/1lATOVWHiDZYKKQs2nM2vrQT_sCSm46c6/edit?rtpof=true Ollie no Lance] | | | | |- |29/8 |8:20 |[https://drive.google.com/open?id=1xj_y0-3wuvWjX0LvynAmNv-SsUAgoNxP Amplifica São Paulo*] | | | | |- |29/8 |8:40 |[https://drive.google.com/open?id=10loHD8Psgb1BipUqC7itdRhEGMgXn-p0 Cinessência] | | | | |- |29/8 |9:00 |[https://drive.google.com/open?id=1SSWMXCwh89rrUmdTA-G2erFgY7-P-4v3 Partiu Cultural] | | | | |- |29/8 |9:20 |[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul] | | | | |} {| class="wikitable" |+2JOB !Data ! !Projetos !Plataforma 1 !Plataforma 2 !Plataforma 3 !Avaliação 1 |- |15/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário] |[https://www.instagram.com/guiaparacalouros/ Instagram] |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]] |- |15/8 |10:20 |[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando] |[https://www.instagram.com/realinha_/ Instagram] |TikTok | |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]] |- |15/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral] |[https://www.instagram.com/contraditos/ Instagram] |Newsletter |Site |[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]] |- |22/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista] | | | | |- |22/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s] | | | | |- |22/8 |10:40 |[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal & Canela Reviews] | | | | |- |22/8 |11:00 |[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros] | | | | |- |29/8 |10:00 |[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop] | | | | |- |29/8 |10:20 |[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal] | | | | |- |29/8 |10:40 |[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900] | | | | |} <!-- === Aulas laboratoriais === {| class="wikitable" |+ |21 de março |Redação 3, 5o andar |- |28 de março |Redação 2, 5o andar |- |4 de abril |Redação 2, 5o andar |- |9 de maio |Redação 2, 5o andar |} --> <!-- === Notas === * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas] --> [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] mebwdnf1ltwz9wyzuoc7a86z1stzdvf 0 23766 142880 142517 2022-08-15T18:43:47Z Ezildo.lima 35364 Adição de dados wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Estágio Supervisionado Obrigatório II - Lic. em Computação | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo:05502 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: Departamento de Computa&#xE7;&#xE3;o | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Ci&#xEA;ncia da Computa&#xE7;&#xE3;o |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 90 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 6 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 6 horas (te&#xF3;ricas: 2; pr&#xE1;ticas: 4; EAD*: 0) |- |Pré-requisitos: Estágio Supervisionado Obrigatório I - Lic. em Computação |Co-requisitos: Nenhum |} === '''Ementa:''' === Serão abordadas ações de planejamento didático e docência na área de Computação em escola de ensino fundamental, médio ou integrado médio-técnico, considerando o aprendizado durante as observações e reflexões realizadas durante o Estágio I. Nessa parte o aluno deverá acompanhar de perto a aplicação de metodologias de ensino, fazendo a coleta de dado para a discussão em sala com o professor orientador e os alunos, onde dessa discussão deverá ser feita de forma que mostre o que foi aprendido e preparar o aluno para a próxima etapa. O aluno ainda não irá participar ativamente, no caso assumindo o lugar de professor, apenas acompanhará os profissionais da educação. === '''Prática como componente curricular (30h):''' === Não possui. === '''Objetivos:''' === * Investigar a escola campo de estágio por meio de pesquisa-ação; * Elaborar uma proposta de intervenção no ambiente escolar voltada para a problemática identificada no contexto do Estágio Supervisionado I; * Executar o projeto de intervenção. * Acompanhar o trabalho do professor em sala de aula. * Coletar dados das aulas. * Discutir o que foi abordado nas aulas. * Elaborar o relatório com base no que foi visto e de acordo com os dados coletados. === '''Conteúdo Programático:''' === Serão três etapas ao longo do período, na primeira etapa será proposto para o aluno escolher um horário e turma que irá ocorrer a observação. Na segunda etapa o aluno irá acompanhar o professor durante a aplicação das aulas e fazer a coleta de dados sobre a aula e metodologias aplicadas. Na terceira e última etapa o aluno irá elaborar um relatório do que foi abordado ao longo da disciplina e do acompanhamento das atividades docentes. === Bibliografia básica: === # LOPES, K. M. V.; TELES, M. M. R.; PATRÍCIO, P. C. S. (orgs). Estágio Supervisionado em Computação: Reflexões e Relatos. 1 ed.. Curitiba, Appris, 2016. # GUZDIAL, Mark. Learner-Centered Design of Computing Education: Research on Computing for Everyone. Synthesis Lectures on Human-Centered Informatics, 2015. Disponível em . Acesso em 30/04/2017. # BEHRENS, M.A. O paradigma emergente e a prática pedagógica. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2005. # BOGDAN, R.; BIKLEN, S. O contínuo participante/observador. In: ______. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1994. # CACHAPUZ, Antonio. [et al]. (org) A necessária renovação para o ensino das ciências. São Paulo: Cortez. 2005 # LIMA, M. S. L. [et al]. A hora da prática: reflexões sobre o estágio supervisionado e A ação docente. 4. ed., Fortaleza: Edições Demócrito Rocha, 2004. # MELO, Guiomar Namo de. Transposição didática: a mais nobre (e complexa) tarefa do professor. Revista Nova Escola. Dezembro, 2004. # PADILHA, P.R. Planejamento dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola. 6 ed. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2006. # MORAES, R. O significado de experimentação numa abordagem construtivista: o caso do ensino de ciências. 2 ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003. # NOGUEIRA, N. R. Interdisciplinaridade aplicada. 2 ed, São Paulo: Érica, 1999 # The Computer Science Teachers Association Task Force. K-12 Computer Science Standards, ACM, 2011. Disponível em: <nowiki>https://csta.acm.org/Curriculum/sub/CurrFiles/CSTA_K12_CSS.pdf</nowiki> (Resumo em português disponível em: Resumo de Objetivos de Aprendizagem de Computação no Ensino Fundamental (Currículo de Referência CSTA/ACM K-12) <nowiki>http://www.computacaonaescola.ufsc.br/wp-content/uploads/2013/09/CurriculoACMIEEEresumido-PORT_v10.pdf</nowiki> ) # THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo: Cortez, 1986. # ZABALA, A. A Prática Educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. === Bibliografia complementar: === # Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE. Disponíveis em: . Acesso em 30/04/2017. # Anais do Workshop de Educação em Computação do Congresso Brasileiro da Sociedade Brasileira de Computação - WEI-CSBC. Disponíveis em: . Acesso em 30/04/2017. # Anais do Workshop de Informática na Escola - WIE. Disponíveis em: . Acesso em 30/04/2017. # Committee for the Workshops on Computational Thinking. Report of a Workshop on the Pedagogical Aspects of Computational Thinking. National Research Council. Washington, DC, 2ível em <nowiki>https://www.nap.edu/catalog/13170/report-of-a-workshop-on-the-pedagogicalaspects-of-computational-thinking</nowiki> # Committee for the Workshops on Computational Thinking. Report of a Workshop on the Scope and Nature of Computational Thinking. National Research Council. Washington, DC, 2010. Disponível em <nowiki>https://www.nap.edu/catalog/12840/report-of-a-workshop-on-the-scopeand-nature-of-computational-thinking</nowiki> # Computer Science Unplugged: Ensinando Ciência da Computação sem o uso do Computador. Tim Bell, Ian Witten e Mike Fellows. Traduzido por: Luciano Porto Barreto. 2011. Disponível em: <nowiki>http://csunplugged.org/wp-content/uploads/2014/12/CSUnpluggedTeachers-portuguesebrazil-feb-2011.pdf</nowiki> # BARREIRO, I. M. de F. Prática de Ensino e Estágio Supervisionado na Formação de Professores . São Paulo: AVERCAMP, 2006. # CAPRA, Fritjof. O ponto de mutação: a ciência, a sociedade e a cultura emergente. – (Trad. CABRAL, Alvaro); São Paulo: Cultrix, 2006. # HERNANDEZ, F. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 1998. PICONEZ, S. C. B. (Coord.). A prática de ensino e o estágio Supervisionado. 5. ed. Campinas Papirus, 2000. (Coleção magistério: formação e trabalho pedagógico). # PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência. São Paulo: Cortez, 2004. (Coleção docência em formação. Série saberes pedagógicos). # . POZZO, J. I. A solução de problemas: aprender a resolver, resolver para aprender. Porto Alegre: ArtMed, 1998. # VALENTE, J. A. (orgs). O computador na sociedade do conhecimento.Campinas, SP: SP: UNICAMP/NIED, 1999. iz7yb8o5pjbtk8x0st860rd0k0gm9nb 0 23943 143001 142609 2022-08-16T01:08:53Z Opensocialsciences 4085 /* Ementa */ wikitext text/x-wiki ==sobre== Disciplina eletiva do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal de São Paulo Professor Responsável: Prof. Dr. [https://pt.wikiversity.org/wiki/Utilizador:Opensocialsciences#Gradua%C3%A7%C3%A3o Henrique Z.M. Parra] contato: henrique.parra [arrob@] unifesp.br Local: Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - Bairro dos Pimentas, Estrada do Caminho Velho, Guarulhos. Quando: 2° semestre de 2022 às quartas-feiras. Turma vespertino: 14:00 - 17:40hs Turma noturno: 19:00 - 22:30hs Carga horária total: 60 horas ==Ementa== O curso promove um diálogo entre os estudos sociais da ciência e da tecnologia (ESCT) e a sociologia política, a partir da análise tecnopolítica das transformações culturais, econômicas, psicossociais, nas formas de produção de conhecimentos e de exercício do poder, promovidas pela crescente mediação tecnológica (especialmente as tecnologias digitais) nas sociedades contemporâneas. As composições entre tecnologia e política (cosmotécnicas) são aqui compreendidas sob uma dupla articulação: tecnologias como o resultado das dinâmicas sociopolíticas, mas também como portadoras de formas específicas de vida e configurações de mundo. Nesse percurso iremos explorar abordagens sociológicas e antropológicas que contribuem para uma compreensão ampliada das relações de interdependência entre as dinâmicas humanas, tecnocientíficas e ambientais. ==Objetivos== *Apresentar diferentes abordagens sociológicas e antropológicas relativas ao desenvolvimento tecnológico; *Conhecer abordagens que contribuem para uma compreensão dos modos de ação e associação entre humanos e tecnologias; *Problematizar aspectos tecnopolíticos que participam das configurações culturais, sociopolíticas e psicossociais da vida social mediada pelas tecnologias digitais; *Compreender conflitualidades emergentes face às mutações na relação saber-poder no contexto de lutas tecnocientíficas e socioambientais. ==Conteúdo Programático e Temas== *Construção social da tecnologia e sociologia da tecnologia; *Antropologia e sociologia da relações sociais tecnicamente mediadas; *Tecnologias da informação e comunicação digital (TICs) e Hegemonia Cibernética; *Tecnopolíticas e tecnossensibilidades; *Tecnoceno e Antropoceno. ==Metodologia de Ensino== Metodologia de ensino: Combinação de procedimentos expositivos e dialógicos. Os conteúdos teóricos e empíricos selecionados pela disciplina serão problematizados em sala de aula, por meio de atividades individuais e coletivas visando a coprodução de conhecimentos. ==Avaliação== Avaliação: frequencia (mínimo 75%); participação nas atividades propostas (promoção do debate e pesquisa coletiva); trabalho coletivo ao final da disciplina. ==Programa e Cronograma== ===Aula 1 - 14/09: Apresentação e Organização coletiva da Disciplina=== ===Aula 2 - 21/09=== ===Aula 3 - 28/09=== ===Aula 4 - 05/10=== ===Feriado 12/10=== ===Aula 5 - 19/10=== ===Aula 6 - 26/10=== ===Feriado 02/11=== ===Aula 7 - 09/11=== ===Aula 8 - 16/11=== ===Aula 9 - 23/11=== ===Aula 10 - 30/11=== ===Aula 11 - 07/12=== ===Aula 12 - 14/12=== ===Aula 13 - 21/12=== ===Aula 14 - 04/01=== ===Aula 15 - 11/01: Avaliação Final; Apresentação dos Trabalhos=== *Entrega e apresentação dos trabalhos realizados ===Aula 16 - Exame=== 55765v8k4ci40849wet00cypsnlte2a 0 23985 142822 142607 2022-08-15T14:17:31Z Jorgemach7 8082 wikitext text/x-wiki '''ACH3707 - Seminários de Políticas Públicas Setoriais II - Multiculturalismo e Direitos ("SMD 2")''' <blockquote>''Diga-me e eu esquecerei,'' ''Ensina-me e eu poderei lembrar'' ''Envolva-me e eu aprenderei...'' (Benjamin Franklin)</blockquote> Prof. Jorge Machado (machado@usp.br) Monitores: Local: sala O objetivo desta disciplina é aprofundar os conhecimentos sobre multiculturalismo, diversidade e direitos obtidos na disciplina ACH0151 - SMD, através do estudo dos direitos povos indígenas e suas práticas tradicionais. A disciplina prevê uma pesquisa de campo com imersão na cultura do povo originário Guarani. O programa inclui: * Uma viagem à Reserva indígena Guarani Rio Silveiras, em Bertioga, que gentilmente abrir as portas para nós para uma imersão - apresentar sua cultura, tradições e visões de mundo. == Cronograma == === 19 de agosto - Primeiro encontro === Apresentação do professor e alunos. Apresentação do programa. Roda de discussão com apresentação de vídeos. ==== Vídeos: ==== * [https://www.youtube.com/watch?v=QQA9wuGgZjI Índios do Brasil] (em especial min. 18-30) (vídeo indisponível) * [https://www.youtube.com/watch?v=6bP3jibUwkA Índios, donos da terra (Aldeia Rio Silveiras)] * [https://www.youtube.com/watch?v=Y2wsge7Ewws Índios Guarani em SC] (sem reserva) * [https://www.youtube.com/watch?v=7ytMrFErkzY Índio "virando cidadão"] * [https://www.youtube.com/watch?v=PjwakQXFXb4 Aldeia Rio Silveiras] * [https://www.youtube.com/watch?v=i0r1XeaXn8U Comissão Rondon deu origem à política indigenista] * [https://www.youtube.com/watch?v=JF8p5UrmwiE Marechal Rondon e os índios brasileiros (parte 1)] ==== Referências ==== * [http://pib.socioambiental.org/pt/c/direitos/constituicoes/introducao Direitos constitucionais dos índios (Sumário)] * [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm Constituição da República Federativa do Brasil] * [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L6001.htm Estatuto do Índio (1973)] * Livro produzido pelas alunas e alunos em 2016 - [https://drive.google.com/file/d/0B7GMd_2rvziEMnpIMkV2NXFEWUE/view A Resistência Guarani: Uma Vivência na Aldeia Rio Silveiras.] * [https://pib.socioambiental.org/pt/P%C3%A1gina_principal O problema político - direitos para quem? Política Indigenista no Brasil.] Portal Povos Indígenas do Brasil, ISA - Ver todos links do menu à direita da página (navegar nos links do menu "Direitos" e "Políticas indigenistas". '''Para ver em casa''' * [https://www.youtube.com/watch?v=KFUPr0S2klY Rondon - A construção do Brasil e a causa indígena] (vídeo para professores, Fundação Banco do Brasil) ==== Atividades de pesquisa, preparação ==== * [https://www.youtube.com/watch?v=fgsSq61Zo78 Coração Guarani] (Cenas da Aldeia Rio Silveiras) * Livro produzido pelas alunas e alunos em 2016 - [https://drive.google.com/file/d/0B7GMd_2rvziEMnpIMkV2NXFEWUE/view?usp=sharing Resistência Guarani: Uma Vivência na Aldeia Rio Silveiras.] ==== Para ver em casa ==== * Cuaracy Ra’Angaba – [https://www.youtube.com/watch?v=obuRxNgAh6 O céu Tupi Guarani] (vídeo indisponível) * Carta Capital - [http://www.cartacapital.com.br/revista/916/indigenas-de-sao-paulo-acossados-por-todos-os-lados Guaranis do Pico do Jaraguá e o problema das terras] (página inexistente) * [https://www.un.org/esa/socdev/unpfii/documents/DRIPS_pt.pdf Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas] (página inexistente) * [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6001.htm Estatuto do Índio] * [http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=14562 PEC 215/2000] (sobre demarcação de terras indígenas) * [http://www.socioambiental.org/sites/blog.socioambiental.org/files/nsa/arquivos/isa_relatoriopec215-set2015.pdf Avaliação da PEC 215 pelo ISA] === 02 de setembro - Segundo encontro === ==== Qual cultura é a referência? Etnocentrismo e relativismo cultural ==== * Meneses, Paulo. [https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/3152/3152.PDF Etnocentrismo e relativismo cultural: algumas reflexões.] Revista Symposium. Ano 3 • Número Especial • dezembro, 99 * [https://www.youtube.com/watch?v=PjwakQXFXb4 Aldeia Rio Silveiras] (vídeo) * [http://memoriaglobo.globo.com/programas/jornalismo/telejornais-e-programas/globo-reporter/globo-reporter-mario-juruna.htm Documentário sobre o deputado Mário Juruna] ==== Literatura complementar ==== * [[w:Relativismo_cultural|Relativismo Cultural]] (conceito) ==== Apresentação de vídeos ==== * [https://www.youtube.com/watch?v=T9hSRn2UuF4 Tribo Avá-Canoeiro: história de um "povo invisível" nas matas do país] * [https://www.youtube.com/watch?v=dzTiANMxaBI Ritmo do tempo] '''Segunda metade''': Nhanderekó, Sumak Kawsay e Suma Qamaña: uma introdução ao modo de vida indígena [https://docs.google.com/presentation/d/1Zp1H2T1yIdXFNO3ZnSUPvxqaALq7KtvrInjvOXn8rf4/edit?usp=sharing Apresentação de Letícia Men - Buen Vivir e Nhanderekó] Introdução ao trabalho de campo e apresentação das atividades. ==== Bibliografia Buen Vivir ==== [https://docplayer.com.br/53418233-Alberto-acosta-uma-oportunidade-para-imaginar-outros-mundos.html <nowiki>[1]</nowiki>] ACOSTA, Alberto O bem viver : uma oportunidade para imaginar outros mundos / Alberto Acosta ; tradução de Tadeu Breda.– São Paulo : Autonomia Literária, Elefante, 2016. 264 p. [https://lalineadefuego.info/2011/04/12/el-sumak-kawsay-como-proyecto-politico/#_ftnref <nowiki>[2]</nowiki>] "EL SUMAK KAWSAY COMO PROYECTO POLÍTICO" [http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20160202103454/Plurinacionalidad.pdf <nowiki>[3]</nowiki>] "Plurinacionalidad y Vivir Bien/Buen Vivir" (Especialmente Capítulo 2 "El concepto de Vivir Bien/Buen Vivir"). Disponível também na Biblioteca da EACH. === 16 de setembro - Terceiro encontro === Roda de conversa com Prof. Danilo Silva Guimaraes, IP/USP, na Casa das Culturas Indígenas === 30 de setembro - Quarto encontro === Semana de Políticas Públicas Sônia Guajajara (à confirmar) (???????) === 14 de outubro - Quinto encontro === Bate-papo com lideranças indígenas Julieta Paredes (à confirmar) Bate papo com liderança indígena Guarani da Aldeia Jaraguá === 28 de outubro - Sétimo encontro === Preparação para a viagem === 04-06 de Novembro - VIVÊNCIA === Planejamento. Organização das equipes, logísticas e atividades. === 11 de novembro - Nono encontro - Celebração === ==== Avaliação da viagem ==== Encaminhamentos finais e avaliação Primeira metade: entre os grupos de atividades na aldeia. Segunda metade da aula: socialização para compartilharmos discussões no âmbito da turma. === 25 de novembro - Reservado para prova substitutiva e entrega dos trabalhos === Data-limite para entrega dos trabalhos dos grupos Espera-se que cada grupo tenha um relatório pronto até o dia 29/11, assim como cada participante construído uma narrativa com suas impressões pessoais. '''Instruções:''' A entrada dos trabalhos e os relatos individuais será aqui na Wikinativa. Observem com atenção como instruções de edição. O download de imagens e outros arquivos é feito através do link "carregar arquivo", no menu à esquerda. Depois disso, as fotos de crianças não são aplicadas no primeiro plano na imagem. Uma referência de tamanho para relatório é o equivalente a 3-5 páginas A4 (excluindo fotos), como narrativas individuais podem ser menores. == Bibliografia complementar == === Literatura === # Ferreira, Carlos H; Machado, Jorge (Organizador) [https://drive.google.com/file/d/0B7GMd_2rvziEMnpIMkV2NXFEWUE/view?usp=sharing Resistência Guarani: Uma Vivência na Aldeia Rio Silveiras]. Tendenz: São Paulo, 2016. # LIMA, MS Lacerda; SOUZA Estella Libardi. Religião e Cosmologia: fundamentos do Direito Guarani. # MACHADO, Jorge. [http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/viewFile/17284/12822 Reflexões sobre o Tempo Social.] Revista Temática Kairós Gerontologia, 15 (6). # SOUSA SANTOS, Boaventura de Sousa. Por uma multicultural de direitos humanos. Em: SOUSA SANTOS, Boaventura de (org.). ''Reconectar para libertar. Os caminhos do cosmopolismo multicultural'' . Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003, p. 18 # TAYLOR, C. "Uma política de reconhecimento" em TAYLOR, C. (org) Multiculturalismo . São Paulo: Loyola, 1998, pp. 244-251 # WOODWARD, Kathryn. "Identidade e diferença: uma introdução teórica e conceitual". Em: SILVA, Tomaz Tadeu da. Identidade e diferença. Uma perspectiva dos estudos culturais . Petrópolis: Vozes, 2000, pp.7-25. # Cosmologia Guarani. [https://acervo.racismoambiental.net.br/2010/10/27/a-cosmologia-guarani-um-discurso-proprio-e-intransferivel/ Um discurso próprio e intransferível]. # Meneses, Paulo. Etnocentrismo e relativismo cultural: algumas reflexões. Revista Symposium. Ano 3 • Número Especial • dezembro, 99 # [[w:Relativismo_cultural|Relativismo Cultural]] (conceito) # PINEZI, Ana K. M. [http://revistas.pucsp.br/index.php/aurora/article/view/3862/2526 Infanticídio indígena, relativismo cultural e direitos humanos: elementos para reflexão]. Revista Aurora, 8: 2010. # Pierre Clastres [https://we.riseup.net/assets/71282/clastres-a-sociedade-contra-o-estado.pdf "A sociedade contra o Estado"] (1973). # [http://globotv.globo.com/rede-globo/memoria-globo/v/globo-reporter-juruna-1984/2797711/ Sobre o deputado Mário Juruna] === Vídeos === * [https://www.youtube.com/watch?v=CQUv_TCmE0o Os Segredos da Tribo] (de José Padilha) * [https://www.youtube.com/watch?v=MezGEdlGcOI Parlamento Indígena] * [https://www.youtube.com/watch?v=kWMHiwdbM_Q Discurso de Ailton Krenak no Congresso Nacional] Docum. Grito 3. * [http://globotv.globo.com/rede-globo/memoria-globo/v/globo-reporter-juruna-1984/2797711/ Documentário sobre o deputado Mário Juruna] * [https://www.youtube.com/watch?v=fgsSq61Zo78 Coração Guarani] (Cenas da Aldeia Rio Silveiras) * Cuaracy Ra’Angaba – [https://www.youtube.com/watch?v=obuRxNgAh6c O céu Tupi Guarani] * [https://www.youtube.com/watch?v=PjwakQXFXb Aldeia Guarani Silveira] (vídeo indisponível) * [https://www.youtube.com/watch?v=QQA9wuGgZjI Índios do Brasil] (min. 18-30) (vídeo indisponível) * [https://www.youtube.com/watch?v=Y2wsge7Ewws Índios Guarani em SC] (sem reserva) * [https://www.youtube.com/watch?v=7ytMrFErkzY Índio "virando cidadão"] * [https://www.youtube.com/watch?v=T9hSRn2UuF4 Tribo Avá-Canoeiro: história de um "povo invisível" nas matas do país] === Documentos === * [http://pib.socioambiental.org/pt/c/direitos/constituicoes/introducao Direitos constitucionais dos índios] (Sumário) * [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm Constituição da República Federativa do brasil] * [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L6001.htm Estatuto do Índio (1973)] * [http://pib.socioambiental.org/pt/c/politicas-indigenistas/o-que-e-politica-indigenista/na-atualidade Política Indigenista no Brasil]. Portal Povos Indígenas do Brasil, ISA * [http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=14562 PEC 215/2000] (sobre demarcação de terras indígenas) * [http://www.socioambiental.org/sites/blog.socioambiental.org/files/nsa/arquivos/isa_relatoriopec215-set2015.pdf Avaliação da PEC 215 pelo ISA] == Rascunho da programação == === <s>14/11 Quinta</s> === * <s>22:30 Saída da EACH</s> === <s>15/11 Sexta</s> === * <s>08:00 - 09:00 Café da Manhã</s> === <s>16/11 Sábado</s> === === <s>17/11 Domingo</s> === * <s>07:00 - Café da Manhã</s> * <s>08:00 - Desmontar Acampamento</s> * <s>09:00 - Pintura corporal / atividades culturais</s> * <s>12:00 - Almoço</s> * <s>13-14:00 - Saída do Ônibus</s> * <s>16:30-18:30h - Chegada na EACH (possível atraso na subida da serra devido o feriado prolongado)</s> === Rota === [https://www.google.com.br/maps/dir/Usp+Leste+-+av+arlindo+bettio+1000+ermelino+matarazzo+sp+03828+000,+Universidade+de+S%C3%A3o+Paulo+-+Escola+de+Artes,+Ci%C3%AAncias+e+Humanidades+-+Av.+Arlindo+B%C3%A9ttio,+1000+-+Ermelino+Matarazzo,+S%C3%A3o+Paulo+-+SP,+03828-000/Av.+Tupi+Guarani,+1000+-+Praia+da+Borac%C3%A9ia,+S%C3%A3o+Sebasti%C3%A3o+-+SP,+11600-000/@-23.6187097,-46.3022073,11z/data=!4m14!4m13!1m5!1m1!1s0x94ce6013230332ed:0xe6333ff456f25851!2m2!1d-46.5037413!2d-23.4828355!1m5!1m1!1s0x94cd8ead9c80601f:0xb9067f5b4a96d006!2m2!1d-45.8193594!2d-23.7522368!3e0 Rota pelo Google Maps] == Links adicionais compartilhados em aula == * [https://drive.google.com/a/usp.br/file/d/1_4YxntLXeuISBYeBZoVROFh9G-5JTlgN/view?usp=drivesdk Primeira Vivência USP na Aldeia Rio Silveiras] * [https://drive.google.com/a/usp.br/file/d/1kVQMNR9_iOpjCMv2fbyz5WUCz9s1Jx5U/view?usp=drivesdk Segunda Vivência USP na Aldeia Rio Silveiras] * [https://drive.google.com/a/usp.br/file/d/1V92LU21JcBqrpaXGZZQhjHNf3XzFCfg5/view?usp=drivesdk Livro escrito e publicado pela 1ª Turma] (2015) * [https://www.contioutra.com/80-da-biodiversidade-do-planeta-e-preservada-pelos-povos-indigenas/ 80% da biodiversidade do planeta é preservada pelos povos indígenas] * [http://cmr.funai.gov.br/ Portal da FUNAI de acompanhamento do Desmatamento em áreas indígenas] * [https://oglobo.globo.com/sociedade/sustentabilidade/google-integra-grupos-indigenas-em-seus-mapas-21547872 Google integra grupos indígenas em seus mapas] i5g7mt56716j6ibygelwhr8j3pe8qtp 0 24007 142802 142239 2022-08-15T13:36:33Z Gabriel Ferraciolli 35298 /* Conteúdo Programático */ wikitext text/x-wiki = '''Disciplina:''' Legislação Publicitária = == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais ANEXO "F" - Lojas e Varejo ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição ANEXO "J" - Produtos de Fumo ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo ANEXO "L" - Profissionais Liberais ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] bf18ryq7ecrobt686yctiu95jy1x2tw 142813 142802 2022-08-15T14:06:28Z Emily Serrano Marquesini 35501 wikitext text/x-wiki = '''Disciplina:''' Legislação Publicitária = == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais ANEXO "F" - Lojas e Varejo ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição ANEXO "J" - Produtos de Fumo ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo ANEXO "L" - Profissionais Liberais ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] 837wr271kmseldru333vl3jxq37egx4 142814 142813 2022-08-15T14:06:31Z Gabrieli Conche de Sá 35513 Hiperligação wikitext text/x-wiki = '''Disciplina:''' Legislação Publicitária = == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais ANEXO "F" - Lojas e Varejo ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição ANEXO "J" - Produtos de Fumo ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] pdrgsgjm7cexs5nj629gkoj4pjp1tkb 142815 142814 2022-08-15T14:07:36Z Ra191976 35514 /* Anexo C: Empregos e Oportunidades */ hiperligação wikitext text/x-wiki = '''Anexo C:''' Empregos e Oportunidades= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais ANEXO "F" - Lojas e Varejo ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição ANEXO "J" - Produtos de Fumo ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] jxzpwt6xur7qexa2yvlgjvfjk7nqvxl 142817 142815 2022-08-15T14:09:06Z Bruna de Almeida Nogueira 35517 wikitext text/x-wiki = '''Anexo C:''' Empregos e Oportunidades= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais ANEXO "F" - Lojas e Varejo ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] 1g0nkm69pa3eh6cwu4rhmpz1qvywugb 142823 142817 2022-08-15T14:18:14Z 201.24.32.206 wikitext text/x-wiki = '''Anexo C:''' Empregos e Oportunidades= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais ANEXO "F" - Lojas e Varejo ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] 1n930elr995ogo00apgiz6038aoljsg 142825 142823 2022-08-15T14:18:47Z 201.24.32.206 wikitext text/x-wiki = '''Anexo C:''' Empregos e Oportunidades= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] [[ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais]] ANEXO "F" - Lojas e Varejo ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] dxulz2u3240uq22va72cpfga8xpyuc2 142827 142825 2022-08-15T14:20:24Z Nícolas Andrade Pina 35516 wikitext text/x-wiki = '''Anexo C:''' Empregos e Oportunidades= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] [[ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais]] ANEXO "F" - Lojas e Varejo ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo [[ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo]] [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] g2vmjqt0wkxe5mjpjd2mm9hd1dk00qj 142828 142827 2022-08-15T14:21:49Z Eduarda Dutra de Oliveira 35504 wikitext text/x-wiki = '''Anexo C:''' Empregos e Oportunidades= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] [[ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais]] ANEXO "F" - Lojas e Varejo [[ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos]] ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo [[ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo]] [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] bgr9oa27nyfnokbqyf24zcd1ydajki8 142830 142828 2022-08-15T14:23:23Z Sofia Dos Santos Alves Correa 35505 wikitext text/x-wiki = '''Anexo C:''' Empregos e Oportunidades= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] [[ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais]] ANEXO "F" - Lojas e Varejo [[ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos]] ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo [[ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo]] [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] [[ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio]] ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] obuuvcepjp9wqyd7xozs9pwpg3kd4c6 142834 142830 2022-08-15T14:38:14Z 201.24.32.206 cração do anexo a wikitext text/x-wiki = '''Anexo C:''' Empregos e Oportunidades= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' [[ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas]] [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] [[ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais]] ANEXO "F" - Lojas e Varejo [[ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos]] ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo [[ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo]] [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] [[ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio]] ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] hcuz1c3zefjb4d22hmsovpjlz9eexos 142835 142834 2022-08-15T14:40:59Z Ra191976 35514 /* Anexo C: Empregos e Oportunidades */ wikitext text/x-wiki = '''Disciplina:''' Legislação Publicitária= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPESCTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' [[ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas]] [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] [[ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais]] ANEXO "F" - Lojas e Varejo [[ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos]] ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo [[ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo]] [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] [[ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio]] ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] 4o6si4tszdib87aub6wr67kux5cmp66 142840 142835 2022-08-15T14:44:08Z 201.24.32.206 wikitext text/x-wiki = '''Disciplina:''' Legislação Publicitária= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' [[ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas]] [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] [[ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais]] ANEXO "F" - Lojas e Varejo [[ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos]] ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo [[ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo]] [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] [[ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio]] ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos [[ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos]] ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] bgnu8qwb3q04fu0pbjta5xz5ce007fw 142845 142840 2022-08-15T14:51:43Z 201.24.32.206 wikitext text/x-wiki = '''Disciplina:''' Legislação Publicitária= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' [[ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas]] [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] [[ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais]] ANEXO "F" - Lojas e Varejo [[ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos]] ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo [[ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo]] [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] [[ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio]] ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos [[ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos]] [[ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas]] ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] qdl2oowfrqtwjy3hl0twed7rvo4zyyc 142847 142845 2022-08-15T15:00:24Z 201.24.32.206 wikitext text/x-wiki = '''Disciplina:''' Legislação Publicitária= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' [[ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas]] [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] [[ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais]] ANEXO "F" - Lojas e Varejo [[ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos]] ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo [[ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo]] [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] [[ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio]] [[ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria]] ANEXO "O" - Veículos Motorizados ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos [[ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos]] [[ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas]] ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] nbeazjp8356wf0jhxhrv99mhftwmucn 142860 142847 2022-08-15T15:45:34Z Ra189638 35515 /* RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR */ wikitext text/x-wiki = '''Disciplina:''' Legislação Publicitária= == Local == Disciplina eletiva do curso de graduação em Publicidade e Propaganda da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Professor Mestre Gabriel Ferraciolli | contato gabriel.ferraciolli@ucdb.br == Objetivos == === Geral === Proporcionar o campo da crítica e reflexão acerca dos assuntos legais da comercialização em serviços de publicidade e propaganda, relacionados com o direito do consumidor e o uso adequado das mensagens nos veículos midiáticos. === Específico === * Conhecer os aspectos éticos e legais da prática profissional na área da publicidade, através de seus instrumentos reguladores; * Identificar os direitos dos consumidores e as normas de relacionamento entre agência, anunciantes e veículos; * Compreender a relação regulamentada entre a publicidade e os consumidores; == Ementa == A evolução histórica da legislação publicitária: Lei 4.680/65. Diretrizes éticas nas categorias de anúncios. CONAR - Código de Auto-regulamentação Publicitária. CENP - Conselho Executivo das Normas-Padrão. CDC - Código de Defesa do Consumidor. LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados. ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei do Direito Autoral. Licitação. == Conteúdo Programático == === PRINCÍPIOS MORAIS E ÉTICOS === Conceitos Responsabilidades Sociais Moral, sociedade e publicidade Boas práticas do relacionamento no mercado Código de Ética do Publicitário === ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PRINCÍPIOS NORMATIVOS === Compliance na Publicidade Leis: nº 4680 e  nº 12.232 Decretos: nº 57.690 e nº 4.563 === RELAÇÃO: AGÊNCIA, ANUNCIANTE E VEÍCULOS === [[As Normas-Padrão da Atividade Publicitária]] O CENP e o Acordo de Auto-Regulamentação Comercial da Publicidade Concorrências e licitações: pública e privada === RELAÇÃO PUBLICIDADE E CONSUMIDOR === Código de Defesa do Consumidor Instituto de Defesa do Consumidor e Procon LGPD - Lei Geral de Proteção aos Dados Diretrizes éticas nas categorias de anúncios Aspectos legais sobre práticas: sorteios, brindes e concursos CONAR e Influenciadores Digitais '''II - ANEXOS - Categorias Especiais de Anúncios''' [[ANEXO "A" - Bebidas Alcoólicas]] [[ANEXO "B" - Educação, Cursos, Ensino]] [[ANEXO "C" - Empregos e Oportunidades]] [[ANEXO "D" - Imóveis: Venda e Aluguel]] [[ANEXO "E" - Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais]] ANEXO "F" - Lojas e Varejo [[ANEXO "G" - Médicos, Dentistas, Veterinários, Parteiras, Massagistas, Enfermeiros, Serviços Hospitalares, Paramédicos, Para-hospitalares, Produtos Protéticos e Tratamentos]] ANEXO "H" - Alimentos, Refrigerantes, Sucos e Bebidas Assemelhadas [[ANEXO "I" - Produtos Farmacêuticos Isentos de Prescrição]] ANEXO "J" - Produtos de Fumo [[ANEXO "K" - Produtos Inibidores do Fumo]] [[ANEXO "L" - Profissionais Liberais]] [[ANEXO "M" - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio]] [[ANEXO "N" - Turismo, Viagens, Excursões, Hotelaria]] [[ANEXO "O" - Veículos Motorizados]] ANEXO "P" - Cervejas e Vinhos [[ANEXO "Q" - Testemunhais, Atestados, Endossos]] [[ANEXO "R" - Defensivos Agrícolas]] ANEXO "S" - Armas de Fogo ANEXO "T" - Ices e Bebidas Assemelhadas ANEXO "U" - Apelos de sustentabilidade ANEXO "V" - Publicidade de Serviços de Telecomunicação Modalidade Internet Móvel == Cronograma == == Referências == === Bibliografia Básica === * SANT'ANNA, ARMANDO. PROPAGANDA: TEORIA, TÉCNICA E PRÁTICA. 7. ED. SÃO PAULO: EDITORA LIVRARIA PIONEIRA, 1998. 469 P. * SOUZA, SYLVIO CAPANEMA DE. DIREITO DO CONSUMIDOR. RIO DE JANEIRO 2018 * MARTINS, ZECA. PROPAGANDA É ISSO AÍ!: UM GUIA PARA NOVOS ANUNCIANTES E FUTUROS PUBLICITÁRIOS. SÃO PAULO: FUTURA, 1999. 209 P. <nowiki>ISBN 858608297X</nowiki>. === Bibliografia Complementar[editar | editar código-fonte] === * ANNE JOYCE ANGHER. CO´DIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR ? MAXILETRA 21ª EDIÇÃO. * SAMPAIO, RAFAEL. PROPAGANDA DE A A Z. CAMPUS, 1995. (COLEÇÃO QUESTÕES DA NOSSA ÉPOCA). * LA TAILLE, YVES DE. MORAL E ÉTICA DIMENSÕES INTELECTUAIS E AFETIVAS. PORTO ALEGRE 2011 * [https://cenp.com.br/PDF/livro-compliance/Livro%20CENP%20Compliance%20portugu%C3%AAs.pdf COMPLIANCE E PROPOSIÇÕES ÉTICAS NA AUTORREGULAÇÃO DA PUBLICIDADE] * [https://cenp.com.br/PDF/legislacao_normas.pdf LEGISLAÇÃO E NORMAS DA PUBLICIDADE NO BRASIL] * [https://cenp.com.br/downloads/LGPD.pdf LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS] * [https://appbrasil.org.br/servicos-e-manuais/codigo-de-etica/ Código de Ética dos Profissionais de Propaganda] * [http://www.conar.org.br/codigo/codigo.php Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária] 3y2blhv4s259fx7l39ipoxepwf4w20e 0 24021 142976 142310 2022-08-15T22:44:26Z Alexandre Callado 35359 Linkagem da cadeira de pré requisito de engenharia de software, introdução a programação 1 e 2 wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |Governança de TI |- |'''Código:''' |14718 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Ciência da Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|06226 - ENGENHARIA DE SOFTWARE]] [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|14117 - INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO I]] [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|14118 - INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO II]] |} == Ementa == * Definição, tipos e contextos de aplicações de governança de TI. As questões de TI que  afetam as organizações. Evolução da área de TI nas organizações. Alinhamento entre os  objetivos estratégicos organizacionais e a área de TI. Gestão e tipos de decisões de TI.  Modelos e Normas relativos à Governança de TI. Mecanismos para a implantação de  Governança de TI. Estruturação de um plano de implantação de um modelo de governança  de TI. == Objetivos == * Objetivo geral - Capacitar o estudante a compreender os conceitos, as habilidades, as competências  requeridas, e as atividades envolvidas nos processos de Planejamento Estratégico,  Governança de TI e Transformação Digital. * Objetivos específicos - O estudante deverá conhecer e reconhecer padrões, modelos, normas, diretrizes,  orientações e práticas envolvidas na Governança de TI, além de mecanismos para sua  implantação. == Conteúdo Programático == * Definição e conceitos de governança corporativa * Processo de Planejamento Estratégico Organizacional * Definição e conceitos de governança de TI * Modelos de governança de TI * Governança Digital * Processo de transformação digital de serviço. == Bibliografia Básica == * 1. FERNANDES, A.; ABREU, V. Implantando a Governança de TI: da Estratégia  à Gestão de Processos e Serviços. 4. ed.. Rio de Janeiro: BRASPORT, 2014. * 2. MAGALHÃES, I.; PINHEIRO W. Gerenciamento de Serviços de TI na Prática:   Uma abordagem com base na ITIL. 1. ed. São Paulo: Novatec, 2007. * 3. WEILL, P.; ROSS, J. Governança de TI – Tecnologia da Informação. 1. ed. São  Paulo: M.Books do Brasil, 2005. == Bibliografia Complementar == * 1. LUNA, A. MANGVE: Implantando Governança Ágil. 1. ed. Rio de Janeiro:  BRASPORT, 2011. * 2. LAURINDO, F. J. B. Tecnologia da Informação: Planejamento e Gestão de  Estratégias. Editora Atlas, 2008. * 3. GREMBERGEN, W.; DE HAES, S. Enterprise Governance of Information  Technology Achieving Strategic Alignment and Value. 2008.   * 4. ISACA, Cobit 4.1. Disponível On-line em: <nowiki>http://www.isaca.org/Knowledge</nowiki> Center/cobit/Pages   * 5. BONI, Jan Van. ITIL – Guia da Referencia, Campus, 2012. 7ixlanw2g7f03ab5bq39enylag72dug 143002 142976 2022-08-16T01:11:34Z Giuliane Benjamim 35471 /* Conteúdo Programático */ wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |Governança de TI |- |'''Código:''' |14718 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Ciência da Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|06226 - ENGENHARIA DE SOFTWARE]] [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|14117 - INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO I]] [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|14118 - INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO II]] |} == Ementa == * Definição, tipos e contextos de aplicações de governança de TI. As questões de TI que  afetam as organizações. Evolução da área de TI nas organizações. Alinhamento entre os  objetivos estratégicos organizacionais e a área de TI. Gestão e tipos de decisões de TI.  Modelos e Normas relativos à Governança de TI. Mecanismos para a implantação de  Governança de TI. Estruturação de um plano de implantação de um modelo de governança  de TI. == Objetivos == * Objetivo geral - Capacitar o estudante a compreender os conceitos, as habilidades, as competências  requeridas, e as atividades envolvidas nos processos de Planejamento Estratégico,  Governança de TI e Transformação Digital. * Objetivos específicos - O estudante deverá conhecer e reconhecer padrões, modelos, normas, diretrizes,  orientações e práticas envolvidas na Governança de TI, além de mecanismos para sua  implantação. == Conteúdo Programático == * Definição e conceitos de governança corporativa * Processo de Planejamento Estratégico Organizacional * Definição e conceitos de governança de TI * [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14718 - GOVERNANÇA DE TI/Modelos de governança de TI|Modelos de governança de TI]] * Governança Digital * Processo de transformação digital de serviço. == Bibliografia Básica == * 1. FERNANDES, A.; ABREU, V. Implantando a Governança de TI: da Estratégia  à Gestão de Processos e Serviços. 4. ed.. Rio de Janeiro: BRASPORT, 2014. * 2. MAGALHÃES, I.; PINHEIRO W. Gerenciamento de Serviços de TI na Prática:   Uma abordagem com base na ITIL. 1. ed. São Paulo: Novatec, 2007. * 3. WEILL, P.; ROSS, J. Governança de TI – Tecnologia da Informação. 1. ed. São  Paulo: M.Books do Brasil, 2005. == Bibliografia Complementar == * 1. LUNA, A. MANGVE: Implantando Governança Ágil. 1. ed. Rio de Janeiro:  BRASPORT, 2011. * 2. LAURINDO, F. J. B. Tecnologia da Informação: Planejamento e Gestão de  Estratégias. Editora Atlas, 2008. * 3. GREMBERGEN, W.; DE HAES, S. Enterprise Governance of Information  Technology Achieving Strategic Alignment and Value. 2008.   * 4. ISACA, Cobit 4.1. Disponível On-line em: <nowiki>http://www.isaca.org/Knowledge</nowiki> Center/cobit/Pages   * 5. BONI, Jan Van. ITIL – Guia da Referencia, Campus, 2012. h77ss6w6illhwfb4pib2kk79unj7yzk 0 24024 142934 142503 2022-08-15T21:16:20Z Matheus Amorim de Andrade 35362 Regra de L Hôpital (conteúdo Inédito) wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Cálculo NI |Código: 06507 |- |Departamento: Matemática |Área: Matemática |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 4; práticas: 0; EAD*: 0) |} === Ementa: === Funções Reais de uma Variável Real. Limite e Continuidade. Derivadas conceito, regras e aplicações. === Objetivos: === * Introduzir as ferramentas do Cálculo Diferencial para fins teóricos e práticos. Espera-se que o discente termine a disciplina com a capacidade de identificar e atuar em problemas teóricos e reais que sejam necessários o uso da teoria de limites e diferenciabilidade de funções de uma variável. === Conteúdo Programático: === ==== 1 unidade: ==== * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Funções conceito|Funções conceito]], [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Domínio|domínio]] e [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Gráfico de funções elementares|gráfico de funções elementares]] * Conceito e exemplo de funções [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Injetivas|injetivas]], [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Sobrejetivas|sobrejetivas]], limitadas e monótonas. Exemplos. * Funções trigonométricas. Gráficos de funções trigonométricas. Identidades trigonométricas. * Função Exponencial. Função Logarítmica. Propriedades. Gráficos. Exemplos. * Conceito e [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Noção intuitiva de limite|noção intuitiva de limite]]. * O cálculo de limites e suas propriedades. Limites laterais. Exemplos. * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Conceito de continuidade|Conceito de continuidade]] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Teorema do confronto|Teorema do confronto]]. Exemplos * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Limites infinitos|Limites infinitos]]. Exemplos. * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Limites no infinito|Limites no infinito]]. Exemplos. * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Assíntotas|Assíntotas]] verticais e horizontais. ==== 2 unidade: ==== * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Conceito de derivada|Conceito de derivada]]. * Derivada de funções elementares. * Regras de derivação. Exemplos * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Regra da cadeia|Regra da cadeia]]. * Derivada das funções trigonométrica. * Otimização. Máximo e mínimo de funções. * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Cálculo NI/Regra de L Hôpital|Regra de L Hôpital]] * Usando limites para esboço de gráficos. '''<big>Materiais de apoio para estudo:</big>''' Canal do youtube: Curso de Calculo I - Ferretto Matemática. Canal do youtube: O mundo por um matemático. (Canal de um aluno do curso de LC.) === Bibliografia básica: === # GUIDORIZZI, H. L., UM CURSO DE CÁLCULO, LTC, 5 ED RIO DE JANEIRO 2006 1V (LIVRO), HOFFMANN, L. D.; BRADLEY, G. L., CÁLCULO UM CURSO MODERNO E SUAS APLICAÇÕES, LTC, RIO DE JANEIRO 2010 587 P (LIVRO), STEWART, J., CÁLCULO, CENGAGE LEARNING, SÃO PAULO 2014 2 V (LIVRO) === Bibliografia complementar: === # LOPES, HÉLIO; MALTA, IACI; PESCO, HÉLIO, CÁLCULO A UMA VARIÁVEL UMA INTRODUÇÃO AO CÁLCULO, PUCRIO/LOYOLA, 2015 (LIVRO) crqk33sc46tloys7tvdj1i1zbbjck2c 0 24063 142974 142685 2022-08-15T22:43:16Z Alexandre Callado 35359 Linkagem da cadeira de pré requisito de engenharia de software wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |Metodologias Ágeis de Desenvolvimento de Software |- |'''Código:''' |14319 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|06226 - ENGENHARIA DE SOFTWARE]] |} == Ementa == * Contextualização das Metodologias Ágeis de Desenvolvimento de Software. Comparação entre Metodologias Tradicionais e Ágeis. Extreme Programming. Gerenciando Projetos de Software com SCRUM. Desenvolvimento com XP e SCRUM. Desenvolvimento de Software guiado por testes. Novas metodologias ágeis para desenvolvimento de software. == Objetivos == * Ao final da disciplina o aluno deverá ter: * Refinado seu conhecimento quanto aos conceitos de agilidade; * Ter sido introduzido aos diversos métodos de desenvolvimento e gestão ágil de projetos de software. * Estar familiarizado com várias abordagens de desenvolvimento ágil e ferramentas voltadas ao mercado de trabalho da agilidade. == Conteúdo Programático == * Motivação quanto a agilidade no desenvolvimento de software. * Conceitos Básicos Agilidade, Cultura Organizacional Ágil Manifesto Ágil; Conceitos, Valores e Princípios. * Processos Ágeis; Processo Empírico X Processo Definido. * [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/14319 - METODOLOGIAS ÁGEIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE/Scrum e seus artefatos|Scrum e seus artefatos.]] * Estimativa Ágil - Gestão Ágil de Projetos Prática ágil. * Introdução aos métodos ágeis: APM, FDD, Lean, DSDM. * Idealização do Backlog - Estimativa do backlog. * Metodologias ágeis X tradicionais. * Escrita das estórias. * Ferramentas de gestão ágil de projetos. * XP (Extreme Programming). * XP e Técnicas, conceitos e valores que promovem agilidade (TDD, Pair Programming, Stand-up Meetings, entre outras). * Lean. * Métricas em projetos ágeis. * Extreme Agile. * Review. * Leitura e interpretação de artigos sobre as metodologias ágeis estudadas (1.0). Extreme Agile, FDD == Bibliografia Básica == * 1.KNIBERG, H. SCRUM E XP DIRETO DAS TRINCHEIRAS: COMO NÓS FAZEMOS SCRUM. InfoQ – Série Desenvolvimento de Software Corporativo. 2007. * 2. BECK, Kent. TDD – DESENVOLVIMENTO GUIADO POR TESTES. 1ª Edição. Bookmam. 2010. * 3. Desenvolvimento de Software com Scrum. Aplicando métodos ágeis com sucesso. Autor: Mike Cohn, Editora: Bookman. * 4. SUBRAMANIAM, Venkant e HUNT, Andy. Practices of an Agile Developer. 1a Edição. Pragmatic Bookshelf, 2006 = Notícias Sobre Metodologias Ágeis = * https://www.oliberal.com/estudio/carreiras-libshop/metodologia-agil-promove-desenvolvimento-e-dinamismo-para-empresas-1.574266 == Bibliografia Complementar == * 1. DERBY, Esther e LARSEN, Diana. Agile Retrospectives: Making Good Teams Great. 1a Edição. 2006. * 2. Response Ability: The Language, Structure, and Culture of the Agile Enterprise. Dove, R. (2001) ,Wiley. * 3. Lean Software Development. Poppendieck, M., Poppendieck, T. (2003) Addison-Wesley. * 4. BORIA, J.L ; BUBINSTEIN, V.L. A história da Tahini-Tahini. Melhoria de Processo de Software com métodos ágeis e modelo MPS. Ministério da Ciência e Tecnologia, PBQP Julho de 2013. * 5. Artigos e fontes que serão passadas gradativamente no decorrer da disciplina. shi3os7rbrxwps1m9s3pmhslwo4geax 0 24108 142955 142669 2022-08-15T22:20:18Z Braynner Teixeira 35357 Add de link wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |'''Nome:''' |Aprendizagem de Máquina |- |'''Código:''' |14719 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área:''' |Fundamentos da Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Inteligência Artificial|Inteligência Artificial]] |} == Ementa == Introdução. Captura e pré-processamento de dados. Aprendizagem de Máquina: Métodos Baseados em Distância, Método Baseados em Busca, Métodos Estatísticos, Agrupamento, Combinação de Classificadores. Métodos de Avaliação. Reconhecimento de Padrões. == Conteúdo Programático == # Introdução # Preparação dos Dados # Métodos Baseados em Busca # Métodos Estatísticos # Agrupamento # Combinação de Classificadores # Métodos de Avaliação # Desenvolvimento de Aplicações de Aprendizagem de Máquina == Bibliografia == === Básica === # Russel, Stuart J.; Norving, Peter. Artificial intelligence: a modern approach . 3rd ed. New Jersey: Prentice - Hall, 2010. xviii, 1132 p. <nowiki>ISBN 9780136042594</nowiki> (enc.). # Carvalho, André. Inteligência Artificial - Uma Abordagem de Aprendizado de Máquina. LTC. 394 p. 2011. # Theodoridis, Sergios; Konstantinos, Koutroumbas. Pattern recognition. 4th ed. Burlington, Mass.: Elsevier, 2009. === Complementar === # Bishop, Christopher M. Pattern recognition and machine learning. New York: Springer,, 738 p. 2006. # Richard O. Duda, Peter E. Hart, David G. Stork, Pattern Classification, # ed., Willey, 2000. 3. Mitchell, T. Machine Learning. [S.l.]: McGraw Hill, 1997. # Witten, I. H; Frank, Eibe; Hall, Mark A. Data mining: practical machine learning tools and techniques. 3rd ed. Burlington, MA: Elsevier/Morgan Kaufmann, 2011. # Coppin, B. Inteligência Artificial. Rio de Janeiro:LTC, 2010. hkiltwyx76ko3fud0lrl56qa6u3u9la 0 24111 142963 142675 2022-08-15T22:30:33Z Braynner Teixeira 35357 wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |Desenvolvimento De Aplicações Móveis |- |'''Código:''' |14119 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Introdução à Programação II, Redes de Computadores, Algoritmos e Estruturas de Dados |} = Ementa = Introdução à computação móvel. Gerações de dispositivos móveis. Plataformas, ferramentas e frameworks de desenvolvimento. Arquiteturas de software para aplicações móveis. Conceitos básicos e avançados de desenvolvimento de aplicações móveis nativas. = Conteúdos = 1. Introdução ao desenvolvimento de aplicações móveis 2. Arquiteturas e plataformas 3. Frameworks para o desenvolvimento de aplicações móveis em múltiplas plataformas 4. Desenvolvimento de aplicações nativas com Android 5. Ambientes de desenvolvimento 6. Estrutura de diretórios de um Projeto no Android 7.Atividades e Layout 8.Ciclo de Vida de uma Atividade 9.Componentes Gráficos (Views) 10.Intents 11.Permissão 12.Fragmentos e Fragment Manager 13.Audio e Vídeos 14.Barra de Ação (Action Bar) 15.Salvando e Carregando Arquivos 16.Menu de Contexto e Modo de Ação Contextua l17.Tarefas = Bibliografia Básica = GLAUBER, N. Dominando o Android, 2 ed. São Paulo, SP: Editora Novatec, 2015. 952p. <nowiki>ISBN 978-85-7522-463-2</nowiki> 2.DEITEL, Harvey et al. Androidpara Programadores: Uma abordagem baseada em Aplicativos. Bookman Companhia ed, 2012. 512p. ISBN 9788540702103ROGERS. 3.Rick et al. Desenvolvimento de aplicações android: programação com o SDK do Google. São Paulo, SP: Editora Novatec, 2009. xvi, 376p. ISBN9788575222034 (broch.) = Bibliografia Complementar = 1.Training for Android developers. Disponível em: <nowiki>http://developer.android.com/training/index.html</nowiki> Acesso em 28/05/2016. 2.LECHETA, Ricardo. Google Android. São Paulo, SP: Editora Novatec, 2013. 3.NUDELMAN, Greg. Padrões de Projeto para o Android. Novatec ed, 2013. 456p. <nowiki>ISBN 9788575223581</nowiki> (Não existe exemplar na biblioteca) 4.JEPSON, Brian. Construindo Aplicativos Android com HTML, CSS e JavaScript. Novatec, 2012. 200p. <nowiki>ISBN 9788575223253</nowiki> 5.DORNIN, Laird. Programando o Android. Novatec, 2012. 576p. <nowiki>ISBN 9788575223369</nowiki> 6.KING, Chris. Android em Ação. Editora Campus, 2012. 656p. ISBN 9788535248098Ionic: Advanced HTML5 Hybrid Mobile App Framework. Disponível em <nowiki>http://ionicframework.com/</nowiki> Acesso em28/05/2016 7.Apache Cordova . Disponível em <nowiki>https://cordova.apache.org/</nowiki> Acesso em 28/05/2016 pdih2e009odxhoipy6jym9045uqxnvn 142966 142963 2022-08-15T22:32:03Z Braynner Teixeira 35357 wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |Desenvolvimento De Aplicações Móveis |- |'''Código:''' |14119 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução à Programação II]], [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]], [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]] |} = Ementa = Introdução à computação móvel. Gerações de dispositivos móveis. Plataformas, ferramentas e frameworks de desenvolvimento. Arquiteturas de software para aplicações móveis. Conceitos básicos e avançados de desenvolvimento de aplicações móveis nativas. = Conteúdos = 1. Introdução ao desenvolvimento de aplicações móveis 2. Arquiteturas e plataformas 3. Frameworks para o desenvolvimento de aplicações móveis em múltiplas plataformas 4. Desenvolvimento de aplicações nativas com Android 5. Ambientes de desenvolvimento 6. Estrutura de diretórios de um Projeto no Android 7.Atividades e Layout 8.Ciclo de Vida de uma Atividade 9.Componentes Gráficos (Views) 10.Intents 11.Permissão 12.Fragmentos e Fragment Manager 13.Audio e Vídeos 14.Barra de Ação (Action Bar) 15.Salvando e Carregando Arquivos 16.Menu de Contexto e Modo de Ação Contextua l17.Tarefas = Bibliografia Básica = GLAUBER, N. Dominando o Android, 2 ed. São Paulo, SP: Editora Novatec, 2015. 952p. <nowiki>ISBN 978-85-7522-463-2</nowiki> 2.DEITEL, Harvey et al. Androidpara Programadores: Uma abordagem baseada em Aplicativos. Bookman Companhia ed, 2012. 512p. ISBN 9788540702103ROGERS. 3.Rick et al. Desenvolvimento de aplicações android: programação com o SDK do Google. São Paulo, SP: Editora Novatec, 2009. xvi, 376p. ISBN9788575222034 (broch.) = Bibliografia Complementar = 1.Training for Android developers. Disponível em: <nowiki>http://developer.android.com/training/index.html</nowiki> Acesso em 28/05/2016. 2.LECHETA, Ricardo. Google Android. São Paulo, SP: Editora Novatec, 2013. 3.NUDELMAN, Greg. Padrões de Projeto para o Android. Novatec ed, 2013. 456p. <nowiki>ISBN 9788575223581</nowiki> (Não existe exemplar na biblioteca) 4.JEPSON, Brian. Construindo Aplicativos Android com HTML, CSS e JavaScript. Novatec, 2012. 200p. <nowiki>ISBN 9788575223253</nowiki> 5.DORNIN, Laird. Programando o Android. Novatec, 2012. 576p. <nowiki>ISBN 9788575223369</nowiki> 6.KING, Chris. Android em Ação. Editora Campus, 2012. 656p. ISBN 9788535248098Ionic: Advanced HTML5 Hybrid Mobile App Framework. Disponível em <nowiki>http://ionicframework.com/</nowiki> Acesso em28/05/2016 7.Apache Cordova . Disponível em <nowiki>https://cordova.apache.org/</nowiki> Acesso em 28/05/2016 o8k7gy0cj4947p3zl3x8gva06558lhb 142969 142966 2022-08-15T22:38:11Z Braynner Teixeira 35357 /* Conteúdos */ wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |Desenvolvimento De Aplicações Móveis |- |'''Código:''' |14119 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação II|Introdução à Programação II]], [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Redes de Computadores|Redes de Computadores]], [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Algoritmos e Estruturas de Dados|Algoritmos e Estruturas de Dados]] |} = Ementa = Introdução à computação móvel. Gerações de dispositivos móveis. Plataformas, ferramentas e frameworks de desenvolvimento. Arquiteturas de software para aplicações móveis. Conceitos básicos e avançados de desenvolvimento de aplicações móveis nativas. = Conteúdos = 1. Introdução ao desenvolvimento de aplicações móveis 2. Arquiteturas e plataformas 3. Frameworks para o desenvolvimento de aplicações móveis em múltiplas plataformas 4. Desenvolvimento de aplicações nativas com Android 5. Ambientes de desenvolvimento 6. Estrutura de diretórios de um Projeto no Android 7.Atividades e Layout 8.Ciclo de Vida de uma Atividade 9.Componentes Gráficos (Views) 10.Intents 11.Permissão 12.Fragmentos e Fragment Manager 13.Audio e Vídeos 14.Barra de Ação (Action Bar) 15.Salvando e Carregando Arquivos 16.Menu de Contexto e Modo de Ação Contextua l17.Tarefas = Bibliografia Básica = GLAUBER, N. Dominando o Android, 2 ed. São Paulo, SP: Editora Novatec, 2015. 952p. <nowiki>ISBN 978-85-7522-463-2</nowiki> 2.DEITEL, Harvey et al. Androidpara Programadores: Uma abordagem baseada em Aplicativos. Bookman Companhia ed, 2012. 512p. ISBN 9788540702103ROGERS. 3.Rick et al. Desenvolvimento de aplicações android: programação com o SDK do Google. São Paulo, SP: Editora Novatec, 2009. xvi, 376p. ISBN9788575222034 (broch.) = Bibliografia Complementar = 1.Training for Android developers. Disponível em: <nowiki>http://developer.android.com/training/index.html</nowiki> Acesso em 28/05/2016. 2.LECHETA, Ricardo. Google Android. São Paulo, SP: Editora Novatec, 2013. 3.NUDELMAN, Greg. Padrões de Projeto para o Android. Novatec ed, 2013. 456p. <nowiki>ISBN 9788575223581</nowiki> (Não existe exemplar na biblioteca) 4.JEPSON, Brian. Construindo Aplicativos Android com HTML, CSS e JavaScript. Novatec, 2012. 200p. <nowiki>ISBN 9788575223253</nowiki> 5.DORNIN, Laird. Programando o Android. Novatec, 2012. 576p. <nowiki>ISBN 9788575223369</nowiki> 6.KING, Chris. Android em Ação. Editora Campus, 2012. 656p. ISBN 9788535248098Ionic: Advanced HTML5 Hybrid Mobile App Framework. Disponível em <nowiki>http://ionicframework.com/</nowiki> Acesso em28/05/2016 7.Apache Cordova . Disponível em <nowiki>https://cordova.apache.org/</nowiki> Acesso em 28/05/2016 0ly1nyuo7w4p5dadzhuaa1olpefp39n 0 24131 142994 142778 2022-08-16T00:08:51Z Giuliane Benjamim 35471 /* Conteúdo Programático */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |'''Nome:''' |GERÊNCIA DE PROJETOS |- |'''Código:''' |14046 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área:''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|06226 - Engenharia de Software]] |} == Ementa == Aspectos gerais de projetos, suas características, abordagem por fases com customização dos conceitos para projetos de Tecnologia da Informação. Etapas de um projeto: Escopo, Tempo, Custos, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicação, Riscos, Aquisições, Integração e Partes Interessadas. Apresentação de ferramentas de planejamento e controle dos projetos. Desenvolvimento de um plano de projeto integrado. Tópicos atuais em Gerência de Projetos. == Objetivos == == Conteúdo Programático == # A Relevância da Gerência de Projetos # Conceitos Básicos ## O que é projetos? ## Estruturas Organizacionais ## Elaboração de um Plano de Projeto ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/GERÊNCIA DE PROJETOS/Introdução ao PMBOK|Introdução ao PMBOK]] # Gerenciamento do Escopo # Gerenciamento do Tempo # Gerenciamento do Custo # Gerenciamento de Recursos Humanos # Gerenciamento da Comunicação # Gerenciamento de Riscos # Gerenciamento de Qualidade # Gerenciamento de Aquisição # Gerenciamento de Integração # Gerenciamento das Partes Interessadas # Tópicos atuais em Gestão de Projetos == Bibliografia == === Básica === # Vargas, Ricardo Viana. Gerenciamento de Projetos (8ª Edição): Estabelecendo diferenciais competitivos. Brasport, 2016. # do Valle, André Bittencourt. Fundamentos do gerenciamento de projetos. Editora FGV, 2015. # PMBOK - A guide to the project management body of knowledge: PMBOK Guide- Fifth Edition Project Management Institute Newtown Square PA, USA. 2013. === Complementar === # Garton, Colleen, and Erika McCulloch. Fundamentals of Technology Project Management. MC Press, LLC, 2012. # Belbin, R. Meredith. Management teams. Routledge, 2012. # Heagney, Joseph. Fundamentals of project management. AMACOM Div American Mgmt Assn, 2012. # Garton, Colleen, and Erika McCulloch. Fundamentals of Technology Project Management. MC Press, LLC, 2012. # Meredith, Jack R., and Samuel J. Mantel Jr. Project management: a managerial approach. Wiley. com, 2011. # Shenhar, Aaron J., and Dov Dvir Gerenciamento de Projetos: A Abordagem Diamante ao Crescimento e Inovação Bem-sucedidos. Harvard Business Review Press. São Paulo: M Books, 2010. # Kerzner, Harold. Gestão de projetos. Bookman Editora, 2009. # HeldmanN, Kim. Gerência de Projetos: Fundamentos. Editora Campus, 2005. nomd7vb03a7vrgyx1xalzuf4bptvq4e 0 24132 142790 142789 2022-08-15T12:02:01Z Joalpe 11181 wikitext text/x-wiki == Reunião de 15/8 == Felipe e Isadora não vieram * Início foi tranquilo, pois está na linha daquilo que já queríamos fazer. Vídeo foi feito há muito tempo. Gravações foram feitas. * O site é uma resenha crítica, com vários locais. Tem análise de ambiente, mais profundo. Instagram é um resumo rápido. * Vai alternar entre circuito, sugestões e indicações. Matérias jornalísticas serão feitas de bastidores. Não é porque tem uma resenha que vai ter um roteiro. * Isadora fez template * Dicas para o site: título precisa ser mais adaptado, foto precisa ter crédito, linkar mais notícias, embedar instagram. * Criar uma postagem com quem está no grupo. Explicar o projeto. Mais hashtags. == Reunião 13/6 == * Conceito precisa ser retrabalhado, com mais situações-problema * Deixar mais claro como se distinguem de projetos de turismo * Bom nome, pois há uma noção de que se deve movimentar, passear * Há uma proposta imersiva, na qual se deve investir: "Apuração do local, realização de entrevistas com frequentadores para entender o núcleo social dali, entrevistas com donos/sócios/trabalhadores para saber mais sobre a história do lugar." Mas em que medida replica um certo preconceito na escolha dos locais? Como garantir método de apuração diverso? * Evitar propaganda → até que ponto isso é realista * Projeto vai muito em museu, restaurante, saídas culturais. No geral, é um projeto amplo sobre turismo cultural de SP + gastronomia [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] owdmaa07hn069sd0g1vi7usv7pye5j7 0 24133 142792 142782 2022-08-15T12:07:56Z Joalpe 11181 /* Reunião de 15/8 */ wikitext text/x-wiki == Reunião de 15/8 == Gabriel não veio * Instagram: criou a conta e foi suspensa, pois violava direitos da comunidade * Não consegui ver o material no Instagram. Há um tiktok. Postagem sobre projeto, reels... * Twitch foi criada. * Logo == Reunião de 13/6 == * O projeto tem um nicho e um jargão bem específicos * O jornalismo estará presente principalmente no modo como as partidas são narradas, aqui com foco em notícia apurada * O foco é em notícias compactadas, vinculadas ao modo como as partidas se desenvolvem * É estimado que cada partida dure 45 minutos [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] o588actq6zlsz3atwusf4zq32c2a0xa 142794 142792 2022-08-15T12:13:53Z Joalpe 11181 /* Reunião de 15/8 */ wikitext text/x-wiki == Reunião de 15/8 == Gabriel não veio * Instagram: criou a conta e foi suspensa, pois violava direitos da comunidade * Não consegui ver o material no Instagram. Há um tiktok. Postagem sobre projeto, reels... * Twitch foi criada. * Logo * Primeira twitch foi Valorant porque havia contexto de campeonato. Pedro C. foi ao campeonato e trouxe informações na própria live. Usam nomes do jogo para facilitar. Informações são principalmente de um site com atualização de dados. * Duas postagens de anúncio da live para o Instagram, mas com o problema de nome não foram postadas == Reunião de 13/6 == * O projeto tem um nicho e um jargão bem específicos * O jornalismo estará presente principalmente no modo como as partidas são narradas, aqui com foco em notícia apurada * O foco é em notícias compactadas, vinculadas ao modo como as partidas se desenvolvem * É estimado que cada partida dure 45 minutos [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] mqv63wlrrt8gjjeh014qoaow7hlamxh 142795 142794 2022-08-15T12:24:45Z Joalpe 11181 wikitext text/x-wiki == Reunião de 15/8 == Gabriel não veio * Instagram: criou a conta e foi suspensa, pois violava direitos da comunidade * Não consegui ver o material no Instagram. Há um tiktok. Postagem sobre projeto, reels... * Twitch foi criada. * Logo * Primeira twitch foi Valorant porque havia contexto de campeonato. Pedro C. foi ao campeonato e trouxe informações na própria live. Usam nomes do jogo para facilitar. Informações são principalmente de um site com atualização de dados. * Duas postagens de anúncio da live para o Instagram, mas com o problema de nome não foram postadas * Professor vai olhar pesquisas sobre engajamento na Twitch * Como ser mais organizado: ter horários mais fixos, para antecipar divulgação * Valor da comunicação: informações estão bem colocadas, mas tem de organizar melhor. Material está roteirizado, mas talvez precise diluir mais os pontos de informação e narração do próprio jogo (professor vai verificar estratégias de engajamento) * A própria forma da live atende a proximidade com o publico. No Instagram, precisa ter uma criação de confiança. Relação acontece entre as duas plataformas. == Reunião de 13/6 == * O projeto tem um nicho e um jargão bem específicos * O jornalismo estará presente principalmente no modo como as partidas são narradas, aqui com foco em notícia apurada * O foco é em notícias compactadas, vinculadas ao modo como as partidas se desenvolvem * É estimado que cada partida dure 45 minutos [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] lffne28d2j5diiftyjj44b35luei4ev 0 24134 142796 142783 2022-08-15T12:48:10Z Joalpe 11181 /* Reunião de 15 de agosto */ wikitext text/x-wiki == Reunião de 15 de agosto == * Semana de apresentação no tiktok e twitter. Mesmo conteúdo nas duas plataformas. No Twitter, foi publicado o primeiro conteúdo e foi explicado como será a atividade do grupo. Haverá reportagem e enquete. Foco em engajamento. Primeira enquete é sobre se você ainda conversa com seus amigos da escola. ** Twitter: 2a e 4a ** TikTok: 3a e 5a * Primeiro vídeo do TikTok vai ser com entrevistas com pessoas, com foco em única pergunta. Também vai ter reportagem: dicas de como se adapatar à realidade. Expectativa é haver uma suite ** Dependendo da pergunta do tema, vai haver ou foco em dicas ou foco em reportagens. * Grava como se estivesse fazendo um story para o Instagram: mostrar exemplo --> "Vozes Coaching", eventualmente na thread ** Pedido de termos por email * Logo: vai trocar imagem de vez em quando, com mudança de cores. Tem foco em megafone. * Capa do Twitter: fundo azul, com nome centralizado * Logo sonoro: início e fim com logo. * Vídeo de apresentação tem uma perspectiva de descontração == Reunião de junho == * O projeto pretende dar voz a pessoas de verdade. Preocupações sobre estágio, sobre questões de vida, sentimentos. "Vamos falar com pessoas, com os mesmos receios." Jornalismo humanizado, que Apresenta o aspecto compartilhado de experiências de vida. * Dar voz ao 'só estuda'. O foco são os jovens. Desmistificar. 'Viu, não sou só eu?' * "Não daria tanto engajamento, se fosse pelo podcast." Pretende-se tocar as pessoas com uma pergunta simples: "Como está sua vida?" Twitter tem uma base de jovens, fazer threads. * Uma referência a olha é "Humanos de Nova York" * VozesUni – remete só ao som, como título. Como ampliar essa noção? O foco é na multiplicidade de vozes. Perguntas possíveis: Como foi seu primeiro estágio? Como foi sua primeira entrevista? Uma vez um povo fala + um profissional. * Um aspecto central é dar voz. Vozes da Universidade. [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] 32h7n4irfzbqc6b8tehsry0zj41ow3v 0 24135 142798 142784 2022-08-15T13:23:28Z Joalpe 11181 +informação wikitext text/x-wiki == Reunião de 15 de agosto == * No Instagram, teve um carrossel, com apresentação. Repostou apresentação do TikTok. Instagram está mais didático. No TikTok, tem mais dinamismo: apresentação de projeto e vocês. * Logo: esclarecer o caminho. Tem logo sonoro fácil de lembrar * Instagram: colocar recurso de acessibilidade, marcar, tomar cuidado com emojis, ter hashtags * Próximos passos: dicas de lanche, dicas de como se vestir, dicas de como socializar, dicas de como pegar bilhete único. Foco no início de semestre. Como ver rota para a faculdade. Como fazer currículo, como fazer um linkedin. Como se adaptar à rotina de estudos e trabalho. * O que você leva na mala * Tem uma área de depoimentos, mas tem também especialistas: pessoas que lidam com universitárias, pessoas em contato com jovens, psicólogos com especialidade em jovem. Especialista precisa ter vínculo com redes sociais. == Reunião de junho == * O foco é na experiência vivida. "A gente se sentiu meio perdida. Não saber como se adaptar da vida escolar para a vida universitária." Problema de socialização com a pandemia. Ajudar os outros. Tour de faculdade. Ir além do vestibular. * "Pessoal da nossa idade está no TikTok / Instagram." Há a expectativa de que o Instagram fideliza. TikTok é aleatório. Vídeos mais específicos. Manda para o seu perfil. Divulgação cross-redes. Feeds mais rápidos. * TikTok: 15 segundos. Dica rápida. Chamada para algo desenvolvido no Instagram. * Instagram: revista digital. * Profissionais em entrevista. Psicólogos, pedagogos. Para cada assunto, ter uma fonte. Falar com nutricionista, o que comer. Muita gente do interior para SP. Morar em república. [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] 9jkdx0ea5ctxdvo5f92bbyi0hhyd006 0 24136 142803 142785 2022-08-15T13:42:12Z Joalpe 11181 /* Reunião de 15 de agosto */ wikitext text/x-wiki == Reunião de 15 de agosto == Camila não veio. Está doente. * Houve duas postagens: apresentação + matéria inicial. * Vai ter postagem inicial, sobre brechó e bazar, já imersiva. Falou com fundadora. * Usaram dois dados: Estadão (empreendedorismo), matéria publicada na Federal de Pelotas: impacto negativo na sustentabilidade. * Ter protocolos para Instagram: hashtag, marcação, paratodosverem, reações * Próximas pautas: TikTok sobre brechós e bazares (foco em dicas). Explicar a variação de preços (curadoria e cuidado com roupas). Trabalho remunerado entra na lógica da produção. * Questão da Argentina na moda: garimpar conteúdos bons, na lógica internacional. Boom dos brechós e crise da Argentina == Reunião de junho == * Pensou numa plataforma de engajamento, com algoritmo conhecido, e no Twitter tem mais foco em texto. Não tem muitas páginas sobre isso no Twitter. Twitter é um suporte. → talvez mude para TikTok * O foco é no processo, na cadeia da produção, para humanizar a economia da moda. É como um manifesto orgânico. Vai passar fonte sobre todo o processo: da produção à venda. Cadeia produtiva. Narrativa. Vídeo para cadeia produtiva. [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] nn68wivkfnvsmuuwynpedlcpprq17fu 142807 142803 2022-08-15T13:46:55Z Joalpe 11181 wikitext text/x-wiki == Reunião de 15 de agosto == Camila não veio. Está doente. * Houve duas postagens: apresentação + matéria inicial. * Vai ter postagem inicial, sobre brechó e bazar, já imersiva. Falou com fundadora. * Usaram dois dados: Estadão (empreendedorismo), matéria publicada na Federal de Pelotas: impacto negativo na sustentabilidade. * Ter protocolos para Instagram: hashtag, marcação, paratodosverem, reações * Próximas pautas: TikTok sobre brechós e bazares (foco em dicas). Explicar a variação de preços (curadoria e cuidado com roupas). Trabalho remunerado entra na lógica da produção. * Questão da Argentina na moda: garimpar conteúdos bons, na lógica internacional. Boom dos brechós e crise da Argentina * Explicar o que é fast-fashion e como identificar * Compilado sobre escândalos da moda (ambientas / éticos) * Brechós poderiam ir para reels == Reunião de junho == * Pensou numa plataforma de engajamento, com algoritmo conhecido, e no Twitter tem mais foco em texto. Não tem muitas páginas sobre isso no Twitter. Twitter é um suporte. → talvez mude para TikTok * O foco é no processo, na cadeia da produção, para humanizar a economia da moda. É como um manifesto orgânico. Vai passar fonte sobre todo o processo: da produção à venda. Cadeia produtiva. Narrativa. Vídeo para cadeia produtiva. [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] 4e6o8wn6m0oesu898zt6hgi0vc9zwdp 0 24137 142824 142786 2022-08-15T14:18:30Z Joalpe 11181 /* Reunião de 15 de agosto */ wikitext text/x-wiki == Reunião de 15 de agosto == * Pauta bem fechada sobre Bob Dylan, relacionando com a mulher da casa abandonada. Bob Dylan tem uma música sobre mulher assassinada, conectando com o caso do Chico Felitti. Criminosos eram da alta sociedade. Fonte é pessoa que analisa o caso do Bob Dylan, comparando as duas realidades. Ter uma perspectiva crítica... Dylan diz que é a música mais contracultura que ele fez. ** Podcast do Felitti é contracultura? Será principalmente um gancho. ** No site, linkar a música, tem arquivo dos dois casos. Tem recorte de jornal (e está em domínio público). ** No newsletter, vai receber a página do site. Vai fazer conteúdo interativo. Na newsletter, vai dar também conteúdos também no Instagram. É uma forma de unir conteúdos variados. ** Instagram: dar conteúdos de modo mais fácil e rápido. Dicas e curiosidades, relacionadas à reportagem, para direcionar. Colocar o abre na postagem, capa da matéria. Reels seria conteúdo relacionado, mas maior. Lista de coisas: outras músicas de protesto do Dylan. * Reportagem sai nesta semana == Reunião de junho == * Tedium – newsletter sobre assuntos diversos de tecnologia, diferentes. Transformar assuntos tediosos em temas legais. Site que tem todas as matérias num feed. O mesmo que vai para o site, vai para seu email. * "Não é difícil achar pauta". * Reportagem – colocar no meio de reportagem um vídeo. Uma introdução para um tema mais amplo. Embedar imersão. Entre cinco e seis mil toques. Buscar entrevistas. * Como garantir que não seja mera reprodução de agenda dos EUA? [[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]] ing3seowxwphfo2mphasqnwye5bhj7w 0 24138 142805 2022-08-15T13:44:23Z Deyvessonc 35470 Criação da Página "Comando_While" wikitext text/x-wiki O '''While''' é um comando de repetição que permite a repetição de um trecho de código ou instruções, enquanto uma determinada condição for verdadeira. === Sintaxe: === <syntaxhighlight lang="python" line="1"> while <condição>: #Bloco de código a ser repetido <comando_1> <comando_2> ... <comando_n> </syntaxhighlight> === Exemplos: === Caso precisarmos que o While repita o trecho do código por uma quantidade de vezes definida podemos utilizar um contador para nos auxiliar:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Inicializando nosso contador cont = 0 while cont < 10: #Printando o valor do nosso contador print(cont) #Incrementando o contador com 1 cont += 1 #O Código acima irá imprimir no console os número de 0 a 9. </syntaxhighlight>O comando While também pode rodar sem uma quantidade de vezes pré-definida:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Inicializando a variável senha senha = "" while senha != "admin": #Adicionando a variável o input do usuário senha = input("Informe a senha: ") #Quando a senha informado for "admin" o while encerrará e será imprimido na tela "Senha correta". print("Senha correta") </syntaxhighlight>Note que no exemplo acima não definimos nenhum contador, logo o comando While rodará infinitamente até que o usuário informe a senha correta "admin". 0464wdhi37unanx20mk2pt8v3hc6y9j 142812 142805 2022-08-15T13:55:04Z Deyvessonc 35470 wikitext text/x-wiki O '''While''' é um comando de repetição que permite a repetição de um trecho de código ou instruções, enquanto uma determinada condição for verdadeira. === Sintaxe: === <syntaxhighlight lang="python" line="1"> while <condição>: #Bloco de código a ser repetido <comando_1> <comando_2> ... <comando_n> </syntaxhighlight> === Exemplos: === Caso precisarmos que o '''While''' repita o trecho do código por uma quantidade de vezes definida podemos utilizar um contador para nos auxiliar:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Inicializando nosso contador cont = 0 while cont < 10: #Printando o valor do nosso contador print(cont) #Incrementando o contador com 1 cont += 1 #O Código acima irá imprimir no console os número de 0 a 9. </syntaxhighlight>O comando '''While''' também pode rodar sem uma quantidade de vezes pré-definida:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Inicializando a variável senha senha = "" while senha != "admin": #Adicionando a variável o input do usuário senha = input("Informe a senha: ") #Quando a senha informado for "admin" o while encerrará e será imprimido na tela "Senha correta". print("Senha correta") </syntaxhighlight>Note que no exemplo acima não definimos nenhum contador, logo o comando '''While''' rodará infinitamente até que o usuário informe a senha correta "admin". hb2o9o0rtvr1biqi3nno4ta5rrg3j4y 142868 142812 2022-08-15T17:35:49Z Deyvessonc 35470 Adicionado conteúdo sobre Break e Continue wikitext text/x-wiki O '''While''' é um comando de repetição que permite a repetição de um trecho de código ou instruções, enquanto uma determinada condição for verdadeira. === Sintaxe: === <syntaxhighlight lang="python" line="1"> while <condição>: #Bloco de código a ser repetido <comando_1> <comando_2> ... <comando_n> </syntaxhighlight> === Exemplos: === Caso precisarmos que o '''While''' repita o trecho do código por uma quantidade de vezes definida podemos utilizar um contador para nos auxiliar:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Inicializando nosso contador cont = 0 while cont < 10: #Printando o valor do nosso contador print(cont) #Incrementando o contador com 1 cont += 1 #O Código acima irá imprimir no console os número de 0 a 9. </syntaxhighlight>O comando '''While''' também pode rodar sem uma quantidade de vezes pré-definida:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Inicializando a variável senha senha = "" while senha != "admin": #Adicionando a variável o input do usuário senha = input("Informe a senha: ") #Quando a senha informado for "admin" o while encerrará e será imprimido na tela "Senha correta". print("Senha correta") </syntaxhighlight>Note que no exemplo acima não definimos nenhum contador, logo o comando '''While''' rodará infinitamente até que o usuário informe a senha correta "admin". === Comandos Adicionais === * '''Break:''' Sai do loop mais próximo que a envolve. <syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Inicializando nosso contador cont = 0 while cont < 10: #Sai do While quando o contador é igual a 5 if cont == 5: break #Printando o valor do nosso contador print(cont) #Incrementando o contador com 1 cont += 1 #O Código acima irá imprimir no console os número de 0 a 4. </syntaxhighlight> * '''Continue:''' pula para o início do loop mais próximo que a envolve. <syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Inicializando nosso contador cont = 0 while cont < 10: #Sai do While quando o contador é igual a 5 if cont == 5: #Incrementando o contador com 1 cont += 1 continue #Printando o valor do nosso contador print(cont) #Incrementando o contador com 1 cont += 1 #O Código acima irá imprimir no console os número de 0 a 9 com excessão do 5, pois o comando "continue" faz com que o fluxo va pra a próxima interação sem executar o restante do cógio abaixo. </syntaxhighlight> ogm6lulbzamfib9f7y9vqzu0oock2au 0 24139 142811 2022-08-15T13:55:03Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 Criação da página wikitext text/x-wiki == 1. Conceitos básicos == === 1. O que é um jogo? === Segundo Ernest Adams(2010)<ref>Adams, Ernest. Fundamentals of Game Design. Reino Unido, Pearson Education, 2010. 20 p.</ref> jz5gbksymzlx2syjzflr66od0jxvhs3 142846 142811 2022-08-15T14:56:22Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 Criação do tópico 'O que é um jogo?' wikitext text/x-wiki == 1. Conceitos básicos == === 1. O que é um jogo? === Segundo Ernest Adams(2010)<ref>Adams, Ernest. Fundamentals of Game Design. Reino Unido, Pearson Education, 2010. 20 p.</ref> os jogos nascem do nosso desejo de brincar e de nossa capacidade em representar. === 2. Brinquedos, Puzzles e jogos === === 3. A definição de Jogo === 0ckg3kwvmm2e6mq1k4f480p3u4e0wjb 142856 142846 2022-08-15T15:12:26Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 Criação do conteúdo do tópico 'O que é um jogo?' wikitext text/x-wiki == 1. Conceitos básicos == === 1. O que é um jogo? === Segundo Ernest Adams(2010)<ref>Adams, Ernest. Fundamentals of Game Design. Reino Unido, Pearson Education, 2010. 20 p.</ref> os jogos nascem do nosso desejo de brincar e de nossa capacidade em representar. ''Brincadeira'' é uma categoria vasta de atividades recreacionais que, com frequência, também podem produzir socialização de forma significativa por quem as pratica. ''Representar'' é a habilidade mental de estabelecer uma realidade imaginária que o representador sabe que é diferente do mundo real e o representador pode criar, abandonar, ou mudar conforme desejar. === 2. Brinquedos, Puzzles e jogos === === 3. A definição de Jogo === == Referências == <references /> 8jeeg1cg9do3bt9c9m9ayb6f3pyzu4b 142870 142856 2022-08-15T17:54:48Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 /* 2. Brinquedos, Puzzles e jogos */ wikitext text/x-wiki == 1. Conceitos básicos == === 1. O que é um jogo? === Segundo Ernest Adams(2010)<ref>Adams, Ernest. Fundamentals of Game Design. Reino Unido, Pearson Education, 2010. 20 p.</ref> os jogos nascem do nosso desejo de brincar e de nossa capacidade em representar. ''Brincadeira'' é uma categoria vasta de atividades recreacionais que, com frequência, também podem produzir socialização de forma significativa por quem as pratica. ''Representar'' é a habilidade mental de estabelecer uma realidade imaginária que o representador sabe que é diferente do mundo real e o representador pode criar, abandonar, ou mudar conforme desejar. ==== 1.2. Brinquedos, Puzzles e jogos ==== ==== 1.3. A definição de Jogo ==== == Referências == <references /> r11rnn4n5zex3ypr8yc41kdsudsqjah 142878 142870 2022-08-15T18:36:20Z José Bartolomeu Alheiros Dias 35402 /* 1. O que é um jogo? */ Adição dos conteúdos dos subtópicos: Brinquedos, Puzzles e Jogos A definição de Jogo wikitext text/x-wiki == 1. Conceitos básicos == === 1. O que é um jogo? === Segundo Ernest Adams(2010)<ref>Adams, Ernest. Fundamentals of Game Design. Reino Unido, Pearson Education, 2010. 20-21 p.</ref> ''os jogos nascem do nosso desejo de brincar e de nossa capacidade em representar. Brincadeira é uma categoria vasta de atividades recreacionais que, com frequência, também podem produzir socialização de forma significativa por quem as pratica. Representar é a habilidade mental de estabelecer uma realidade imaginária que o representador sabe que é diferente do mundo real e o representador pode criar, abandonar, ou mudar conforme desejar. Jogar e representar são elementos essenciais de jogos. Os dois têm sido extensivamente estudados como fenômenos culturais e psicológicos''. ==== 1.2. Brinquedos, Puzzles e jogos ==== ''Em Inglês, usamos a palavra'' ''"play"'' ''para descrever como nos entretemos com brinquedos, puzzles(ou quebra-cabeças) e jogos - embora com puzzles, mais frequentemente dizemos que os "resolvemos". (...) O que diferencia esses tipos de brinquedos é a presença ou a ausência de regras e objetivos.'' Um brinquedo não vem com um conjunto de regras que ensinam como usá-lo e é comum as crianças darem outros significados a brinquedos, criando novas brincadeiras e se divertindo. Por exemplo: uma criança pode se divertir muito, fingindo que um boneco é um carro''.'' ''Se você adicionar um objetivo qualquer à brincadeira - um objetivo particular que você esteja tentando alcançar - então o artigo com o qual você está brincando não é um brinquedo, mas um quebra-cabeça(puzzle). Puzzles têm uma regra que definem o objetivo, mas eles geralmente possuem regras que ditam como alcançar tal objetivo. Algumas abordagens podem render frutos, mas nenhuma é na verdade proibida.'' ''Um jogo inclui tanto regras quanto um objetivo. Jogar um jogo é uma atividade mais estruturada do que brincar com brinquedos("toys") e requerem mais maturidade. À medida que as crianças desenvolvem maiores espaços de atenção, elas começam a resolver quebra-cabeças e a jogar jogos. Jogos multi-jogador também requerem cooperatividade social, outra coisa que as crianças aprendem à medida que amadurecem.'' ==== 1.3. A definição de Jogo ==== ''Jogos são tão variados que é difícil criar uma definição satisfatória da palavra. Em vez disso, iremos usar uma descrição conveniente que abranja a maioria dos casos, sem tentar ser rigorosos. Jogos são um tipo de atividade lúdica, conduzidas no contexto de uma realidade alternativa, na qual o(s) participante(s) tentam alcançar ao menos um objetivo arbitrário e não trivial, agindo de acordo com as regras.'' == Referências == <references /> lpytk0rnb9ju5ec7ns6n5mz2jejzaon 0 24140 142818 2022-08-15T14:10:12Z Bruna de Almeida Nogueira 35517 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: O A wikitext text/x-wiki O A qu2ewqtuezd4vfxvt066zz35mf4pk9t 142855 142818 2022-08-15T15:11:01Z Alessandra Lumy Okama 35518 wikitext text/x-wiki == Sobre o anexo == Produtos farmacêuticos isentos de prescrição são todas as mercadorias provinda das farmácias, onde não é preciso uma lauda profissional. Assim como os remédios populares, vitaminas e suplementos. Para divulgar esses produtos, é necessário que a publicidade esteja de acordo as normas '''[[w:Conselho_Nacional_de_Autorregulamentação_Publicitária|CONAR]]''' '''(Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária)'''. Este anexo contém as normas específicas sobre como propagar este tipo de produto, a fim de veicular de maneira correta e ética. == Normas == === 1. Embalagem dos produtos === A embalagem é o envoltório do produto, servindo para a proteção e a informação do item. '''a.''' Para sua melhor conservação e integridade da mercadoria é preciso que seu recipiente esteja bem lacrado. '''b.''' Seu rótulo precisa estar com escritas e ilustrações de forma clara - mostrando seu nome, funcionalidade, validade, composição, etc. Assim, visando o entendimento e facilidade na identificação. === 2. Publicidade de remédios populares === '''a.''' É preciso provar cientificamente que o produto “funciona”. '''b.''' Em casos que necessitam a supervisão médica não pode prescrever, dar a ideia de cura ou prevenção. '''c.''' o remédio não poderá ter resultado diferente do que foi falado pela '''Autoridade Sanitária'''. Não propagar algo que não foi comprovado pela '''Anvisa'''. '''d.''' Não induzir o consumidor ao uso desnecessário do medicamento. '''e.''' Não pode mostrar uso excessivo de produto (hipocondria na TV) '''f.''' Uso de medicamento por menores sem supervisão e conter a mensagem exclusiva - ex: uso de adulto e pediátrico acima de 3 meses (para não ocorrer intoxicação por medicamentos em crianças. '''g.''' não encorajar ao excesso físico, gastronômico ou elítico (suplemento) '''h.''' Não pode ter personagens com dependência do uso contínuo de medicamentos PARA PROBLEMAS EMOCIONAIS OU ESTADOS DE HUMOR. (uso de calmante por conta de um luto, suplementos de academia, para ganhar massa ou emagrecer) '''i.''' sem propaganda enganosa do produto (seu conteúdo - aparência, usos, rapidez de alívio ou ações terapêuticas do produto e sua classificação) '''j.''' Ser cuidadoso com as palavras, boa ortografia, sem jargão.  “corresponder a seu significado como geralmente compreendido pelo grande público”. ex.: esse remédio é contra indicado em caso de suspeita de dengue. '''k.''' não pode haver drama que provoque medo ao consumidor (exemplo: “se você não comprar esse produto, você pode ter câncer” e não querer o tratamento por causa desse medo. '''l.''' Não pode fazer nenhuma comparação, a não ser quando facilmente perceptível pelo consumidor ou com evidência científica. Não podendo haver jargões científicos, ou falsas informações sobre o produto. (ex.: comparar dorflex com dipirona) '''m.''' Se o medicamento for ineficaz contra a doença, não pode trocar por outro produto ou pedir o dinheiro de volta. '''n.''' Não fazer propaganda enganosa de que o produto é light (dietético) mas na verdade não é (precisam estar de acordo com os anexos G e H). Além disso, não poderão sugerir ao consumidor à indicações subjetivas como uma ação terapêutica. (ex.: quando um produto tem açúcar, sendo q ta escrito que não é pra ter) === 3. Baseamento das pesquisas === Os estudos de tal produto (novo medicamento) deverá sempre ser baseada em pesquisas que provem que são corretas. === 4. Documentação hábil === Deverá haver uma documentação hábil, exigível a qualquer momento (ex - ou seja quando alguém for fazer publicidade de um remédio, a qualquer momento alguém pode pedir o endosso ou atestado do remédio (onde contém suas informações) para que seja comprovado que é produto qualificado. === 5. Não oferecer um diagnóstico à distância. === Na publicidade não se pode oferecer um diagnóstico à distância. (ex - não pode substituir um diagnóstico médico). === 6. Não poderá difamar os profissionais da saúde === Não poderá difamar os profissionais da saúde, sua maneira de agir ou de prescrever. (suas atividades, valor de cuidados e tratamentos). === 7. Telemarketing === Quando entrar em contato por telefone com seu cliente, deve-se explicitar a razão social, divulgando o endereço físico do anunciante (do produto), para facilitar as reclamações. 2wgp7p1ptyi9eqrn0ob6j77drh3o46a 0 24141 142819 2022-08-15T14:12:40Z Amanda Silveira de Carvalho Silva 35512 1ª parte wikitext text/x-wiki == Disciplina: Legislação Publicitária == === ANEXO "L" - Profissionais Liberais === A publicidade feita para profissionais liberais, cuja profissão é definida e regulamentada em lei, deve conter os seguintes elementos: o nome do anunciante, seu respectivo título profissional, especialidade, endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Profissionais liberais de acordo com o CDC ==== No Código de Defesa do Consumidor (CDC)  é citado apenas uma vez a figura do profissional Liberal. Esta citação mostrada no artigo 14,§4º, estabelece que, no caso de danos causados em decorrência de serviços prestados, a responsabilidade será subjetiva. A vítima deve comprovar a ação do agente em dolo ou culpa através de 3 modalidades: negligência, imprudência e imperícia. Claramente também acompanhado do fato danoso –Nexo de causalidade e culpa comprovados–  assim como previsto no sistema privatista (art. 159 CC) no qual sempre estará ligado à conduta culposa. Contudo, a regra geralmente adotada pelo direito do consumidor é a regra da responsabilidade objetiva, onde pode ser aplicada independente da constatação da culpa ou dolo do agente. Os profissionais liberais, respondem pelos serviços prestados de forma subjetiva, ou seja, por meio da apuração de culpa, conforme prescreve o art. Centros de Controle e Prevenção de Doenças Título 14, §4º. Desta forma, se o dano for causado pelos serviços prestados por um profissional autônomo, a responsabilidade só se aplica se for comprovada conduta culposa ou dolosa. “Art. 14. O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos. § 4º A responsabilidade pessoal dos profissionais liberais será apurada mediante a verificação de culpa.” § 4º As atividades de consultoria e assessoria jurídicas podem ser exercidas de modo verbal ou por escrito, a critério do advogado e do cliente, e independem de outorga de mandato ou de formalização por contrato de honorários.       (Incluído pela Lei nº 14.365, de 2022) 18who24uzn5py0zk2n8904opcj4771o 142820 142819 2022-08-15T14:15:49Z Amanda Silveira de Carvalho Silva 35512 /* Profissionais liberais de acordo com o CDC */ wikitext text/x-wiki == Disciplina: Legislação Publicitária == === ANEXO "L" - Profissionais Liberais === A publicidade feita para profissionais liberais, cuja profissão é definida e regulamentada em lei, deve conter os seguintes elementos: o nome do anunciante, seu respectivo título profissional, especialidade, endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Profissionais liberais de acordo com o CDC ==== No Código de Defesa do Consumidor (CDC)  é citado apenas uma vez a figura do profissional Liberal. Esta citação mostrada no artigo 14,§4º, estabelece que, no caso de danos causados em decorrência de serviços prestados, a responsabilidade será subjetiva. A vítima deve comprovar a ação do agente em dolo ou culpa através de 3 modalidades: negligência, imprudência e imperícia. Claramente também acompanhado do fato danoso –Nexo de causalidade e culpa comprovados–  assim como previsto no sistema privatista (art. 159 CC) no qual sempre estará ligado à conduta culposa. Contudo, a regra geralmente adotada pelo direito do consumidor é a regra da responsabilidade objetiva, onde pode ser aplicada independente da constatação da culpa ou dolo do agente. Os profissionais liberais, respondem pelos serviços prestados de forma subjetiva, ou seja, por meio da apuração de culpa, conforme prescreve o art. Centros de Controle e Prevenção de Doenças Título 14, §4º. Desta forma, se o dano for causado pelos serviços prestados por um profissional autônomo, a responsabilidade só se aplica se for comprovada conduta culposa ou dolosa. <blockquote>“Art. 14. O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos.</blockquote><blockquote>§ 4º A responsabilidade pessoal dos profissionais liberais será apurada mediante a verificação de culpa.”</blockquote><blockquote>§ 4º As atividades de consultoria e assessoria jurídicas podem ser exercidas de modo verbal ou por escrito, a critério do advogado e do cliente, e independem de outorga de mandato ou de formalização por contrato de honorários.       (Incluído pela Lei nº 14.365, de 2022)</blockquote> 57zdgd8aqlm0mr2z83f5mim1grjt38a 142821 142820 2022-08-15T14:17:11Z Amanda Silveira de Carvalho Silva 35512 /* Profissionais liberais de acordo com o CDC */ wikitext text/x-wiki == Disciplina: Legislação Publicitária == === ANEXO "L" - Profissionais Liberais === A publicidade feita para profissionais liberais, cuja profissão é definida e regulamentada em lei, deve conter os seguintes elementos: o nome do anunciante, seu respectivo título profissional, especialidade, endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Profissionais liberais de acordo com o CDC ==== No Código de Defesa do Consumidor (CDC)  é citado apenas uma vez a figura do profissional Liberal. Esta citação mostrada no artigo 14,§4º, estabelece que, no caso de danos causados em decorrência de serviços prestados, a responsabilidade será subjetiva. A vítima deve comprovar a ação do agente em dolo ou culpa através de 3 modalidades: negligência, imprudência e imperícia. Claramente também acompanhado do fato danoso –Nexo de causalidade e culpa comprovados–  assim como previsto no sistema privatista (art. 159 CC) no qual sempre estará ligado à conduta culposa. Contudo, a regra geralmente adotada pelo direito do consumidor é a regra da responsabilidade objetiva, onde pode ser aplicada independente da constatação da culpa ou dolo do agente. Os profissionais liberais, respondem pelos serviços prestados de forma subjetiva, ou seja, por meio da apuração de culpa, conforme prescreve o art. Centros de Controle e Prevenção de Doenças Título 14, §4º. Desta forma, se o dano for causado pelos serviços prestados por um profissional autônomo, a responsabilidade só se aplica se for comprovada conduta culposa ou dolosa. <blockquote>“Art. 14. O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos.</blockquote><blockquote>§ 4º A responsabilidade pessoal dos profissionais liberais será apurada mediante a verificação de culpa.”</blockquote><blockquote>§ 4º As atividades de consultoria e assessoria jurídicas podem ser exercidas de modo verbal ou por escrito, a critério do advogado e do cliente, e independem de outorga de mandato ou de formalização por contrato de honorários.       ([http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2022/Lei/L14365.htm#art2 Incluído pela Lei nº 14.365, de 2022])</blockquote> 3ztrg30uzxndlko0629s7psxgufuzj5 142832 142821 2022-08-15T14:35:40Z Gabrieli Conche de Sá 35513 Texto wikitext text/x-wiki == Disciplina: Legislação Publicitária == === ANEXO "L" - Profissionais Liberais === A publicidade feita para profissionais liberais, cuja profissão é definida e regulamentada em lei, deve conter os seguintes elementos: o nome do anunciante, seu respectivo título profissional, especialidade, endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Profissionais liberais de acordo com o CDC ==== No Código de Defesa do Consumidor (CDC)  é citado apenas uma vez a figura do profissional Liberal. Esta citação mostrada no artigo 14,§4º, estabelece que, no caso de danos causados em decorrência de serviços prestados, a responsabilidade será subjetiva. A vítima deve comprovar a ação do agente em dolo ou culpa através de 3 modalidades: negligência, imprudência e imperícia. Claramente também acompanhado do fato danoso –Nexo de causalidade e culpa comprovados–  assim como previsto no sistema privatista (art. 159 CC) no qual sempre estará ligado à conduta culposa. Contudo, a regra geralmente adotada pelo direito do consumidor é a regra da responsabilidade objetiva, onde pode ser aplicada independente da constatação da culpa ou dolo do agente. Os profissionais liberais, respondem pelos serviços prestados de forma subjetiva, ou seja, por meio da apuração de culpa, conforme prescreve o art. Centros de Controle e Prevenção de Doenças Título 14, §4º. Desta forma, se o dano for causado pelos serviços prestados por um profissional autônomo, a responsabilidade só se aplica se for comprovada conduta culposa ou dolosa. <blockquote>“Art. 14. O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos.</blockquote><blockquote>§ 4º A responsabilidade pessoal dos profissionais liberais será apurada mediante a verificação de culpa.”</blockquote><blockquote>§ 4º As atividades de consultoria e assessoria jurídicas podem ser exercidas de modo verbal ou por escrito, a critério do advogado e do cliente, e independem de outorga de mandato ou de formalização por contrato de honorários.       ([http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2022/Lei/L14365.htm#art2 Incluído pela Lei nº 14.365, de 2022])</blockquote> ==== Relação Cliente - Advogado ==== É importante ressaltar que no contrato firmado entre advogado e cliente o Código de Defesa do Consumidor não é aplicável, pois não configura uma relação de consumo. Portanto,  o acordo estabelecido entre ambas as partes é caracterizado pela relação de confiança recíproco, regido pelo Estatuto da Advocacia (Lei 8906/1994). ==== Exemplos de Publicidade para Advogados. ==== A publicidade advocatícia pode ser feita por meio do marketing de conteúdos jurídicos que além de tornar os serviços prestados do escritório de Advocacia conhecidos, também auxilia no desenvolvimento de autoridade na área e assunto abordados. O Marketing de Conteúdos Jurídicos pode ser feito das seguintes formas: impulsionamento de posts nas redes sociais, Google Ads (no entanto, não é permitido o emprego excessivo de recursos financeiros, independentemente da ferramenta ou plataforma digital utilizada), e também a criação de matérias para o blog do profissional (vale ressaltar que para se usufruir de um blog como advogado, antes é necessário ter um site jurídico). Por outro lado, visto que a publicidade advocatícia não deve ter a finalidade de mercantilizar a profissão, propagandas comerciais feitas no rádio, televisão e revistas não devem ser feitas, dado que incentivam a contratação. Além disso, anúncios que não contém: o nome do anunciante, seu título profissional, sua especialidade, seu endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho, também são considerados incorretos, uma vez que não cumprem com o “Anexo L” do código do Conselho Nacional de Autorregulamentação Publicitária. ==== Exemplos de anúncios ==== ===== O modo correto: ===== Propaganda específica para blogs advocatícios e Google Ads. ===== O modo incorreto: ===== Não contém o endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Referências Complementares: ==== Abreu. Valeriano Abreu .Módulo 2- Aula 2 Responsabilidade do profissional liberal. . 12 de Julho de 2022.  Disponível em: <nowiki>https://youtu.be/d5v2trQQD88</nowiki> Lewer. Bruno Lewer .Exame de Ordem: A responsabilidade dos Profissionais Liberais no CDC. Agosto de 2020.  Disponível em: \<nowiki>https://youtu.be/7LHE7pY9bEs</nowiki> Consultor Jurídico, Revista. OAB aprova novo provimento sobre publicidade e propaganda da advocacia. Julho, 2021.  Disponível em: <https://www.conjur.com.br/2021-jul-15/oab-aprova-provimento-publicidade-propaganda-advocacia> Acessado em 14 jul. de 2022. Justamente, Equipe. Advogado pode fazer propaganda? Entenda o Código de Ética da OAB. Agosto, 2021. Disponível em: <[https://www.justamente.com.br/blog/advogado-pode-fazer-propaganda-entenda-o-codigo-de-etica-da-oab/#:~:text=Assim%20como%20&#x20;diz%20o%20novo,clientes%20ou%20&#x20;mercantilizar%20a%20&#x20;profiss%C3%A3o. https://www.justamente.com.br/blog/advogado-pode-fazer-propaganda-entenda-o-codigo-de-etica-da-oab/#:~:text=Assim%20como%20 diz%20o%20novo,clientes%20ou%20 mercantilizar%20a%20 profiss%C3%A3o.]> Acessado em 14 de jul. de 2022. 2vqx6ky9zi5sp5qi3hqmtnukscnwr95 142837 142832 2022-08-15T14:42:13Z Amanda Silveira de Carvalho Silva 35512 /* Referências Complementares: */ wikitext text/x-wiki == Disciplina: Legislação Publicitária == === ANEXO "L" - Profissionais Liberais === A publicidade feita para profissionais liberais, cuja profissão é definida e regulamentada em lei, deve conter os seguintes elementos: o nome do anunciante, seu respectivo título profissional, especialidade, endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Profissionais liberais de acordo com o CDC ==== No Código de Defesa do Consumidor (CDC)  é citado apenas uma vez a figura do profissional Liberal. Esta citação mostrada no artigo 14,§4º, estabelece que, no caso de danos causados em decorrência de serviços prestados, a responsabilidade será subjetiva. A vítima deve comprovar a ação do agente em dolo ou culpa através de 3 modalidades: negligência, imprudência e imperícia. Claramente também acompanhado do fato danoso –Nexo de causalidade e culpa comprovados–  assim como previsto no sistema privatista (art. 159 CC) no qual sempre estará ligado à conduta culposa. Contudo, a regra geralmente adotada pelo direito do consumidor é a regra da responsabilidade objetiva, onde pode ser aplicada independente da constatação da culpa ou dolo do agente. Os profissionais liberais, respondem pelos serviços prestados de forma subjetiva, ou seja, por meio da apuração de culpa, conforme prescreve o art. Centros de Controle e Prevenção de Doenças Título 14, §4º. Desta forma, se o dano for causado pelos serviços prestados por um profissional autônomo, a responsabilidade só se aplica se for comprovada conduta culposa ou dolosa. <blockquote>“Art. 14. O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos.</blockquote><blockquote>§ 4º A responsabilidade pessoal dos profissionais liberais será apurada mediante a verificação de culpa.”</blockquote><blockquote>§ 4º As atividades de consultoria e assessoria jurídicas podem ser exercidas de modo verbal ou por escrito, a critério do advogado e do cliente, e independem de outorga de mandato ou de formalização por contrato de honorários.       ([http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2022/Lei/L14365.htm#art2 Incluído pela Lei nº 14.365, de 2022])</blockquote> ==== Relação Cliente - Advogado ==== É importante ressaltar que no contrato firmado entre advogado e cliente o Código de Defesa do Consumidor não é aplicável, pois não configura uma relação de consumo. Portanto,  o acordo estabelecido entre ambas as partes é caracterizado pela relação de confiança recíproco, regido pelo Estatuto da Advocacia (Lei 8906/1994). ==== Exemplos de Publicidade para Advogados. ==== A publicidade advocatícia pode ser feita por meio do marketing de conteúdos jurídicos que além de tornar os serviços prestados do escritório de Advocacia conhecidos, também auxilia no desenvolvimento de autoridade na área e assunto abordados. O Marketing de Conteúdos Jurídicos pode ser feito das seguintes formas: impulsionamento de posts nas redes sociais, Google Ads (no entanto, não é permitido o emprego excessivo de recursos financeiros, independentemente da ferramenta ou plataforma digital utilizada), e também a criação de matérias para o blog do profissional (vale ressaltar que para se usufruir de um blog como advogado, antes é necessário ter um site jurídico). Por outro lado, visto que a publicidade advocatícia não deve ter a finalidade de mercantilizar a profissão, propagandas comerciais feitas no rádio, televisão e revistas não devem ser feitas, dado que incentivam a contratação. Além disso, anúncios que não contém: o nome do anunciante, seu título profissional, sua especialidade, seu endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho, também são considerados incorretos, uma vez que não cumprem com o “Anexo L” do código do Conselho Nacional de Autorregulamentação Publicitária. ==== Exemplos de anúncios ==== ===== O modo correto: ===== Propaganda específica para blogs advocatícios e Google Ads. ===== O modo incorreto: ===== Não contém o endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Referências Complementares: ==== Abreu. Valeriano Abreu .Módulo 2- Aula 2 Responsabilidade do profissional liberal. . 12 de Julho de 2022.  Disponível em: [https://www.youtube.com/watch?v=d5v2trQQD88 https://youtu.be/d5v2trQQD88] Lewer. Bruno Lewer .Exame de Ordem: A responsabilidade dos Profissionais Liberais no CDC. Agosto de 2020.  Disponível em: \<nowiki>https://youtu.be/7LHE7pY9bEs</nowiki> Consultor Jurídico, Revista. OAB aprova novo provimento sobre publicidade e propaganda da advocacia. Julho, 2021.  Disponível em: <https://www.conjur.com.br/2021-jul-15/oab-aprova-provimento-publicidade-propaganda-advocacia> Acessado em 14 jul. de 2022. Justamente, Equipe. Advogado pode fazer propaganda? Entenda o Código de Ética da OAB. Agosto, 2021. Disponível em: <[https://www.justamente.com.br/blog/advogado-pode-fazer-propaganda-entenda-o-codigo-de-etica-da-oab/#:~:text=Assim%20como%20&#x20;diz%20o%20novo,clientes%20ou%20&#x20;mercantilizar%20a%20&#x20;profiss%C3%A3o. https://www.justamente.com.br/blog/advogado-pode-fazer-propaganda-entenda-o-codigo-de-etica-da-oab/#:~:text=Assim%20como%20 diz%20o%20novo,clientes%20ou%20 mercantilizar%20a%20 profiss%C3%A3o.]> Acessado em 14 de jul. de 2022. klbs2nyxj3pnvfb9pj9e0kckckwx4bl 142839 142837 2022-08-15T14:43:35Z Amanda Silveira de Carvalho Silva 35512 /* Referências Complementares: */ wikitext text/x-wiki == Disciplina: Legislação Publicitária == === ANEXO "L" - Profissionais Liberais === A publicidade feita para profissionais liberais, cuja profissão é definida e regulamentada em lei, deve conter os seguintes elementos: o nome do anunciante, seu respectivo título profissional, especialidade, endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Profissionais liberais de acordo com o CDC ==== No Código de Defesa do Consumidor (CDC)  é citado apenas uma vez a figura do profissional Liberal. Esta citação mostrada no artigo 14,§4º, estabelece que, no caso de danos causados em decorrência de serviços prestados, a responsabilidade será subjetiva. A vítima deve comprovar a ação do agente em dolo ou culpa através de 3 modalidades: negligência, imprudência e imperícia. Claramente também acompanhado do fato danoso –Nexo de causalidade e culpa comprovados–  assim como previsto no sistema privatista (art. 159 CC) no qual sempre estará ligado à conduta culposa. Contudo, a regra geralmente adotada pelo direito do consumidor é a regra da responsabilidade objetiva, onde pode ser aplicada independente da constatação da culpa ou dolo do agente. Os profissionais liberais, respondem pelos serviços prestados de forma subjetiva, ou seja, por meio da apuração de culpa, conforme prescreve o art. Centros de Controle e Prevenção de Doenças Título 14, §4º. Desta forma, se o dano for causado pelos serviços prestados por um profissional autônomo, a responsabilidade só se aplica se for comprovada conduta culposa ou dolosa. <blockquote>“Art. 14. O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos.</blockquote><blockquote>§ 4º A responsabilidade pessoal dos profissionais liberais será apurada mediante a verificação de culpa.”</blockquote><blockquote>§ 4º As atividades de consultoria e assessoria jurídicas podem ser exercidas de modo verbal ou por escrito, a critério do advogado e do cliente, e independem de outorga de mandato ou de formalização por contrato de honorários.       ([http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2022/Lei/L14365.htm#art2 Incluído pela Lei nº 14.365, de 2022])</blockquote> ==== Relação Cliente - Advogado ==== É importante ressaltar que no contrato firmado entre advogado e cliente o Código de Defesa do Consumidor não é aplicável, pois não configura uma relação de consumo. Portanto,  o acordo estabelecido entre ambas as partes é caracterizado pela relação de confiança recíproco, regido pelo Estatuto da Advocacia (Lei 8906/1994). ==== Exemplos de Publicidade para Advogados. ==== A publicidade advocatícia pode ser feita por meio do marketing de conteúdos jurídicos que além de tornar os serviços prestados do escritório de Advocacia conhecidos, também auxilia no desenvolvimento de autoridade na área e assunto abordados. O Marketing de Conteúdos Jurídicos pode ser feito das seguintes formas: impulsionamento de posts nas redes sociais, Google Ads (no entanto, não é permitido o emprego excessivo de recursos financeiros, independentemente da ferramenta ou plataforma digital utilizada), e também a criação de matérias para o blog do profissional (vale ressaltar que para se usufruir de um blog como advogado, antes é necessário ter um site jurídico). Por outro lado, visto que a publicidade advocatícia não deve ter a finalidade de mercantilizar a profissão, propagandas comerciais feitas no rádio, televisão e revistas não devem ser feitas, dado que incentivam a contratação. Além disso, anúncios que não contém: o nome do anunciante, seu título profissional, sua especialidade, seu endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho, também são considerados incorretos, uma vez que não cumprem com o “Anexo L” do código do Conselho Nacional de Autorregulamentação Publicitária. ==== Exemplos de anúncios ==== ===== O modo correto: ===== Propaganda específica para blogs advocatícios e Google Ads. ===== O modo incorreto: ===== Não contém o endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Referências Complementares: ==== Abreu. Valeriano Abreu .Módulo 2- Aula 2 Responsabilidade do profissional liberal. . 12 de Julho de 2022.  Disponível em: [https://www.youtube.com/watch?v=d5v2trQQD88 https://youtu.be/d5v2trQQD88] Lewer. Bruno Lewer .Exame de Ordem: A responsabilidade dos Profissionais Liberais no CDC. Agosto de 2020.  Disponível em: \[https://www.youtube.com/watch?v=7LHE7pY9bEs https://youtu.be/7LHE7pY9bEs] Consultor Jurídico, Revista. OAB aprova novo provimento sobre publicidade e propaganda da advocacia. Julho, 2021.  Disponível em: <https://www.conjur.com.br/2021-jul-15/oab-aprova-provimento-publicidade-propaganda-advocacia> Acessado em 14 jul. de 2022. Justamente, Equipe. Advogado pode fazer propaganda? Entenda o Código de Ética da OAB. Agosto, 2021. Disponível em: <[https://www.justamente.com.br/blog/advogado-pode-fazer-propaganda-entenda-o-codigo-de-etica-da-oab/#:~:text=Assim%20como%20&#x20;diz%20o%20novo,clientes%20ou%20&#x20;mercantilizar%20a%20&#x20;profiss%C3%A3o. https://www.justamente.com.br/blog/advogado-pode-fazer-propaganda-entenda-o-codigo-de-etica-da-oab/#:~:text=Assim%20como%20 diz%20o%20novo,clientes%20ou%20 mercantilizar%20a%20 profiss%C3%A3o.]> Acessado em 14 de jul. de 2022. kaa4jew65mea0788cbmnmo77mlbnfwy 142841 142839 2022-08-15T14:44:22Z Amanda Silveira de Carvalho Silva 35512 /* Referências Complementares: */ wikitext text/x-wiki == Disciplina: Legislação Publicitária == === ANEXO "L" - Profissionais Liberais === A publicidade feita para profissionais liberais, cuja profissão é definida e regulamentada em lei, deve conter os seguintes elementos: o nome do anunciante, seu respectivo título profissional, especialidade, endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Profissionais liberais de acordo com o CDC ==== No Código de Defesa do Consumidor (CDC)  é citado apenas uma vez a figura do profissional Liberal. Esta citação mostrada no artigo 14,§4º, estabelece que, no caso de danos causados em decorrência de serviços prestados, a responsabilidade será subjetiva. A vítima deve comprovar a ação do agente em dolo ou culpa através de 3 modalidades: negligência, imprudência e imperícia. Claramente também acompanhado do fato danoso –Nexo de causalidade e culpa comprovados–  assim como previsto no sistema privatista (art. 159 CC) no qual sempre estará ligado à conduta culposa. Contudo, a regra geralmente adotada pelo direito do consumidor é a regra da responsabilidade objetiva, onde pode ser aplicada independente da constatação da culpa ou dolo do agente. Os profissionais liberais, respondem pelos serviços prestados de forma subjetiva, ou seja, por meio da apuração de culpa, conforme prescreve o art. Centros de Controle e Prevenção de Doenças Título 14, §4º. Desta forma, se o dano for causado pelos serviços prestados por um profissional autônomo, a responsabilidade só se aplica se for comprovada conduta culposa ou dolosa. <blockquote>“Art. 14. O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos.</blockquote><blockquote>§ 4º A responsabilidade pessoal dos profissionais liberais será apurada mediante a verificação de culpa.”</blockquote><blockquote>§ 4º As atividades de consultoria e assessoria jurídicas podem ser exercidas de modo verbal ou por escrito, a critério do advogado e do cliente, e independem de outorga de mandato ou de formalização por contrato de honorários.       ([http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2022/Lei/L14365.htm#art2 Incluído pela Lei nº 14.365, de 2022])</blockquote> ==== Relação Cliente - Advogado ==== É importante ressaltar que no contrato firmado entre advogado e cliente o Código de Defesa do Consumidor não é aplicável, pois não configura uma relação de consumo. Portanto,  o acordo estabelecido entre ambas as partes é caracterizado pela relação de confiança recíproco, regido pelo Estatuto da Advocacia (Lei 8906/1994). ==== Exemplos de Publicidade para Advogados. ==== A publicidade advocatícia pode ser feita por meio do marketing de conteúdos jurídicos que além de tornar os serviços prestados do escritório de Advocacia conhecidos, também auxilia no desenvolvimento de autoridade na área e assunto abordados. O Marketing de Conteúdos Jurídicos pode ser feito das seguintes formas: impulsionamento de posts nas redes sociais, Google Ads (no entanto, não é permitido o emprego excessivo de recursos financeiros, independentemente da ferramenta ou plataforma digital utilizada), e também a criação de matérias para o blog do profissional (vale ressaltar que para se usufruir de um blog como advogado, antes é necessário ter um site jurídico). Por outro lado, visto que a publicidade advocatícia não deve ter a finalidade de mercantilizar a profissão, propagandas comerciais feitas no rádio, televisão e revistas não devem ser feitas, dado que incentivam a contratação. Além disso, anúncios que não contém: o nome do anunciante, seu título profissional, sua especialidade, seu endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho, também são considerados incorretos, uma vez que não cumprem com o “Anexo L” do código do Conselho Nacional de Autorregulamentação Publicitária. ==== Exemplos de anúncios ==== ===== O modo correto: ===== Propaganda específica para blogs advocatícios e Google Ads. ===== O modo incorreto: ===== Não contém o endereço e o número de seu registro na respectiva Ordem ou Conselho. ==== Referências Complementares: ==== Abreu. Valeriano. Módulo 2- Aula 2 Responsabilidade do profissional liberal. . 12 de Julho de 2022.  Disponível em: [https://www.youtube.com/watch?v=d5v2trQQD88 https://youtu.be/d5v2trQQD88] Lewer. Bruno. Exame de Ordem: A responsabilidade dos Profissionais Liberais no CDC. Agosto de 2020.  Disponível em: \[https://www.youtube.com/watch?v=7LHE7pY9bEs https://youtu.be/7LHE7pY9bEs] Consultor Jurídico, Revista. OAB aprova novo provimento sobre publicidade e propaganda da advocacia. Julho, 2021.  Disponível em: <https://www.conjur.com.br/2021-jul-15/oab-aprova-provimento-publicidade-propaganda-advocacia> Acessado em 14 jul. de 2022. Justamente, Equipe. Advogado pode fazer propaganda? Entenda o Código de Ética da OAB. Agosto, 2021. Disponível em: <[https://www.justamente.com.br/blog/advogado-pode-fazer-propaganda-entenda-o-codigo-de-etica-da-oab/#:~:text=Assim%20como%20&#x20;diz%20o%20novo,clientes%20ou%20&#x20;mercantilizar%20a%20&#x20;profiss%C3%A3o. https://www.justamente.com.br/blog/advogado-pode-fazer-propaganda-entenda-o-codigo-de-etica-da-oab/#:~:text=Assim%20como%20 diz%20o%20novo,clientes%20ou%20 mercantilizar%20a%20 profiss%C3%A3o.]> Acessado em 14 de jul. de 2022. p4gxpk6gg8sgawofydrrmlp6udgsdxt 0 24142 142826 2022-08-15T14:19:24Z Eduarda Dutra de Oliveira 35504 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: = O ANEXO G = O anexo G do CONAR trata sobre a publicidade relacionada a médicos, dentistas, veterinários, parteiras, massagistas, enfermeiros, serviços hospitalares, paramédicos, para hospitalares, produtos protéticos e tratamentos. Ou seja, esse anexo regula praticamente todos os serviços e produtos relacionados à saúde, com exceção de produtos farmacêuticos. Não é permitido que seja anunciada a cura para qualquer doença que não exista ain... wikitext text/x-wiki = O ANEXO G = O anexo G do CONAR trata sobre a publicidade relacionada a médicos, dentistas, veterinários, parteiras, massagistas, enfermeiros, serviços hospitalares, paramédicos, para hospitalares, produtos protéticos e tratamentos. Ou seja, esse anexo regula praticamente todos os serviços e produtos relacionados à saúde, com exceção de produtos farmacêuticos. Não é permitido que seja anunciada a cura para qualquer doença que não exista ainda tratamento que seja cientificamente comprovado como eficiente, de acordo com o [https://portal.cfm.org.br/images/PDF/cem2019.pdf Código de Ética Médica], Art. 112 É vedado ao médico divulgar informações sobre assunto médico de forma sensacionalista, promocional ou de conteúdo inverídico. O mesmo artigo do CEM também justifica a ilegalidade em anunciar métodos e tratamentos ainda não consagrados cientificamente e especialidade ainda não admitida no ensino profissional. De acordo com o CONAR, é ilegal a oferta de atendimento a distância, como consta no Art. 37 do CEM: “Prescrever tratamento e outros procedimentos sem exame direto do paciente, salvo em casos de urgência ou emergência e impossibilidade comprovada de realizá-lo, devendo, nesse caso, fazê-lo imediatamente depois de cessado o impedimento, assim como consultar, diagnosticar ou prescrever por qualquer meio de comunicação de massa,” mas em 2020, com o surgimento do Covid-19, o Presidente da República autorizou que receitas médicas fossem disponibilizadas e validadas em suporte digital, desde que possuam assinatura eletrônica ou digitalizada por profissional que realizou a prescrição, e de acordo com o art. 6 da Lei 13.989/2020, ficou competente ao CFM a regulamentação da telemedicina após o período consignado pela lei. A proibição de anúncios de produtos protéticos que requeiram exames e diagnósticos de médicos especialistas está de acordo com o Art. 41. § 1º do CRO-MS: “É vedado aos técnicos em prótese dentária, técnicos em saúde bucal, auxiliares de prótese dentária, bem como aos laboratórios de prótese dentária fazerem anúncios, propagandas ou publicidade dirigida ao público em geral.” A propaganda dos profissionais a que se refere o Anexo G, não deve anunciar mais de duas especialidades ou atividades proibidas nos respectivos códigos de éticas profissionais (Código de Ética de Medicina, Código de Ética Odontológica, Código de Ética Profissional do Médico Veterinário e Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem). A propaganda de serviços hospitalares deve mencionar a direção responsável e seguir a Resolução CFM 2147/1016: Instituir competências, direitos e deveres de diretores técnicos e diretores clínicos. Em caso de tratamentos clínicos e cirúrgicos a propaganda deve seguir alguns princípios como: * Seguir os órgãos de fiscalização profissional de governamentais competentes (Conselho Regional de Medicina, Conselho Regional de Odontologia, COFEN, ANVISA, Conselho Federal de Medicina Veterinária); * Mencionar a direção médica responsável, seguindo mais uma vez a Resolução CFM 2147/1016 * Deve apresentar uma descrição detalhada do caráter do tratamento; * Não pode conter testemunhais prestados por leigos, seguindo o Art. 112. do CEM: “Divulgar informação sobre assunto médico de forma sensacionalista, promocional ou de conteúdo inverídico.” * Não pode conter promessa de cura ou de recompensa para aqueles que não obtiverem êxito com a utilização do tratamento. No geral, o Anexo G baseia-se s normas dos códigos de ética e órgãos de fiscalização responsáveis, assim como a Constituição Brasileira para criar suas normas com relação a publicidade de médicos, dentistas, veterinários, parteiras, massagistas, enfermeiros, serviços hospitalares, paramédicos, para hospitalares, produtos protéticos e tratamentos. == EXEMPLO POSITIVO == Esse é um excelente exemplo de propaganda correta nas redes sociais da Dra. Pamela, confira [https://www.instagram.com/p/CfR6MOhpbX9/?igshid=YmMyMTA2M2Y= aqui]. Não contém valores de consultas ou outros procedimentos, é informativo, contém o CRM, especialidade e o nome da médica e não garante certeza em sucesso de tratamentos. == EXEMPLO NEGATIVO == O médico Guilherme Sorrentino divulgou em maio de 2021 um vídeo defendendo o uso da hidroxicloroquina no tratamento contra a Covid-19, o que vai contra o Anexo G do CONAR e o  Art. 112 do Código de Ética de Medicina: “Divulgar informação sobre assunto médico de forma sensacionalista, promocional ou de conteúdo inverídico.” Sua ação foi investigada pelo jornal Estadão, confira a matéria completa [https://www.instagram.com/p/CfR6MOhpbX9/?igshid=YmMyMTA2M2Y= aqui]. Guilherme é cirurgião plástico, e em suas redes sociais fala sobre tratamento contra o Corona vírus, o que não é sua especialidade. Durante o vídeo ele ainda menciona que o medicamento é utilizado no tratamento de pessoas com HIV, que também não teve eficácia comprovada. glzwx364tc9knmh5uiz85o8i5gq4hm1 0 24143 142829 2022-08-15T14:22:49Z Sofia Dos Santos Alves Correa 35505 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == ANEXO “M” - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio == Propaganda que objetiva vendas pelo reembolso postal é uma forma muito especial de comunicação publicitária, posto que dispensa os públicos intermediários (sobretudo o varejista) que podem facultar ao consumidor a chance de ver e, em alguns casos, experimentar o produto antes da compra. Nas vendas pelo reembolso postal a decisão de compra é feita em geral por Consumidores colocados à dist... wikitext text/x-wiki == ANEXO “M” - Reembolso Postal ou Vendas pelo Correio == Propaganda que objetiva vendas pelo reembolso postal é uma forma muito especial de comunicação publicitária, posto que dispensa os públicos intermediários (sobretudo o varejista) que podem facultar ao consumidor a chance de ver e, em alguns casos, experimentar o produto antes da compra. Nas vendas pelo reembolso postal a decisão de compra é feita em geral por Consumidores colocados à distância dos grandes centros urbanos e apenas com base nas informações fornecidas pelo vendedor em anúncios, folhetos e prospectos enviados pelo Correio (mala-direta). Por essas razões: 1. A primeira obrigação de qualquer peça publicitária que visa à venda por reembolso postal é a de fornecer informações precisas e claras sobre o produto oferecido, pois será exclusivamente com base nesses dados que o Consumidor irá fazer sua decisão de compra sem sequer ver o produto anunciado. 2. Entre as informações acima devem figurar – além daquelas atinentes às virtualidades do produto oferecido – uma descrição objetiva do mesmo, o seu preço e condições de pagamento, prazo de entrega, condições de perecimento do produto (quando for o caso), condições de devolução (se forem oferecidas), garantias e facilidades de serviço e manutenção pós-venda. 3. A razão social do Anunciante bem como o seu endereço completo devem figurar no anúncio. Quando o anúncio contiver um cupom, o endereço não poderá figurar apenas nesse cupom. 4. A razão social do Anunciante deve figurar com destaque no endereço que é fornecido pela propaganda e, nesse endereço, o Anunciante deve ter condições para atender a consultas dos Consumidores e, ainda, condições de mostrar e demonstrar o produto anunciado – mesmo na forma de modelos ou amostras. === Aqui ao lado está um exemplo de uma propaganda que não segue o CONAR: === [[Ficheiro:Legislação.jpg|miniaturadaimagem]] * A primeira obrigação que se deve ter em uma propaganda de reembolso postal são as informações precisas e claras sobre o produto, relatados no anexo acima. A propaganda mostra de forma clara e objetiva de como é e como o produto funciona, dando todas as características do brinquedo. * A segunda lei se refere a alguns direitos básicos do consumidor, como o valor do produto, suas formas de pagamentos, validade, prazo de entrega, condições de devolução caso oferecidas, garantias e manutenção pós-venda. Contudo, o anúncio não as seguiu, deixando o comprador isento de seus direitos. * A razão social deve ser posta não somente no anúncio como também em cupons, notas fiscais e outros, nas quais a propaganda não forneceu. * Como descrito no anexo, a razão social também deve ser encontrada no nome da empresa (ponto positivo da propaganda), porém é preciso ter condições para atender os compradores e demonstrar o produto anunciado, na qual dita no texto da publicação pode estar em falta em algumas lojas. === [https://i166.photobucket.com/albums/u84/235Victor/SCANS%20-%20EE%2081%20-%20Superpateta/EE81-Superpateta-04%20-%20Jubileu%20Comercial_zpsngmwcfbw.jpg Aqui podemos comparar com um exemplo que segue as exigências do CONAR:] === Clicando acima, é possível ver a propaganda referida. * A propaganda nos dá uma breve descrição dos produtos (item 1). * Entre as informações mostradas, temos os preços, condições de pagamento, prazo de entrega, garantias e serviços/manutenção no pós venda (item 2). * Contém a razão social do anunciante e seu endereço (item 3). * Já no sobre o item 4, não é possível saber se o anunciante tem condições para atender consultas dos consumidores e mostrar os produtos anunciados (essa informação pode ter sido inserida em outra parte da propaganda) * Com isso, todos os termos principais foram seguidos na propaganda. O que ficou em falta foram as condições de devolução (item 2). Possivelmente é resolvido após a entrega do cupom. * Porém essa propaganda foi veiculada em março de 1978, dois anos antes da constituição feita pelo CONAR (1980). Portando, ela não teria que usar todas as informações obrigatórias do CONAR. * Como o reembolso postal é algo que caiu em desuso, não achamos propagandas mais completas. Pois todas faltam algum ponto obrigatório, por serem feitas há muito tempo atrás. === O que o PROCON fala sobre reembolso postal: === Parágrafo 1 Artigo 33 da Lei nº 8.078 de 11 de Setembro de 1990 Dispõe sobre a proteção do consumidor e dá outras providências. Art. 33. Em caso de oferta ou venda por telefone ou reembolso postal, deve constar o nome do fabricante e endereço na embalagem, publicidade e em todos os impressos utilizados na transação comercial. * A propaganda no link acima traz o nome do fabricante/endereço. Fazendo o que o código do consumidor determina. po60pwd78qp701t5r5snobkhrseuaki 0 24144 142831 2022-08-15T14:26:14Z Emily Serrano Marquesini 35501 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: Para que propagandas relacionadas à educação sejam aprovadas e publicadas ou vistas, elas precisam passar por algumas exigências, caso não queiram ser removidas pelo CONAR (Conselho Nacional de Auto-regulamentação Publicitária). Dessa forma as condições são: * não se pode prometer nada, caso não tenha como comprová-lo, ou induzir e mentir sobre o futuro do consumidor ou o que o curso realmente oferece. * É recomendado que os anunciantes tenha... wikitext text/x-wiki Para que propagandas relacionadas à educação sejam aprovadas e publicadas ou vistas, elas precisam passar por algumas exigências, caso não queiram ser removidas pelo CONAR (Conselho Nacional de Auto-regulamentação Publicitária). Dessa forma as condições são: * não se pode prometer nada, caso não tenha como comprová-lo, ou induzir e mentir sobre o futuro do consumidor ou o que o curso realmente oferece. * É recomendado que os anunciantes tenham sua situação legal definida e que possam facilitar a identificação. Precisa-se  informar o nome e o ato de autorização. * O anunciante, seja curso ou escola, não podem insinuar que certificados ou diplomas tiveram um valor maior do que o que realmente tem, também não se podem omitir caso algum aluno fique de exame ou reprovação. * Não podem afirmar ao consumidor que com a inscrição ou matrícula o aluno conseguirá um emprego, só se o anunciante assumir a responsabilidade. Também não se pode prometer um futuro profissional de sucesso. * Caso não seja explícito o tempo de duração do curso, não poderá ser cobrado o tempo de duração obrigatória * O anúncio que fizer menção a preço, deverá indicar claramente o total a ser pago pelo aluno. * A utilização de testemunhas e a publicação de listas de aprovação em concursos e exames vestibulares estão sujeitas à comprovação, de acordo com as provisões deste Código, no que toca a “testemunhais” (Capítulo II, Seção 5, Artigo 27, § 9º). * Caso o anunciante não se responsabilize, é proibido propagandas de cursos de instrução de ofícios que conduzam a exames profissionais garantirem empregos e oportunidades irreais de remuneração. * O anúncio de curso de instrução,  preparação para concursos públicos ou exames vestibulares não poderá prometer a aprovação do candidato. * Especificamente para os cursos a distância, tem alguns requisitos para os anunciantes desta modalidade, deve deixar explícito que o curso não é presencialmente e sim online/à distância, além disso, é preciso conte nos anúncios impressos o nome do anunciante ou o título do estabelecimento e endereço ( não apenas o número da caixa postal) 028j63eyqskydkqy5xwufu7p26rnjea 142858 142831 2022-08-15T15:30:18Z Emily Serrano Marquesini 35501 coloquei título e subtítulo, escrevi mais informações para complementar o texto wikitext text/x-wiki = O que é proibido nas propagandas relacionadas a educação pelo CONAR = Para que propagandas relacionadas à educação sejam aprovadas e publicadas ou vistas, elas precisam passar por algumas exigências, caso não queiram ser removidas pelo CONAR (Conselho Nacional de Auto-regulamentação Publicitária). Dessa forma as condições são: * não se pode prometer nada, caso não tenha como comprová-lo, ou induzir e mentir sobre o futuro do consumidor ou o que o curso realmente oferece. * É recomendado que os anunciantes tenham sua situação legal definida e que possam facilitar a identificação. Precisa-se  informar o nome e o ato de autorização. * O anunciante, seja curso ou escola, não podem insinuar que certificados ou diplomas tiveram um valor maior do que o que realmente tem, também não se podem omitir caso algum aluno fique de exame ou reprovação. * Não podem afirmar ao consumidor que com a inscrição ou matrícula o aluno conseguirá um emprego, só se o anunciante assumir a responsabilidade. Também não se pode prometer um futuro profissional de sucesso. * Caso não seja explícito o tempo de duração do curso, não poderá ser cobrado o tempo de duração obrigatória * O anúncio que fizer menção a preço, deverá indicar claramente o total a ser pago pelo aluno. * É proibido oferecer um curso que seja igual a uma graduação e não ser uma graduação. * A utilização de testemunhas e a publicação de listas de aprovação em concursos e exames vestibulares estão sujeitas à comprovação, de acordo com as provisões deste Código, no que toca a “testemunhais” (Capítulo II, Seção 5, Artigo 27, § 9º). * Caso o anunciante não se responsabilize, é proibido propagandas de cursos de instrução de ofícios que conduzam a exames profissionais garantirem empregos e oportunidades irreais de remuneração. * O anúncio de curso de instrução,  preparação para concursos públicos ou exames vestibulares não poderá prometer a aprovação do candidato. * Especificamente para os cursos a distância, tem alguns requisitos para os anunciantes desta modalidade, deve deixar explícito que o curso não é presencialmente e sim online/à distância, além disso, é preciso conte nos anúncios impressos o nome do anunciante ou o título do estabelecimento e endereço ( não apenas o número da caixa postal) === Especialistas desconstroem propaganda do MEC sobre reforma do ensino médio === Como exemplo de uma propaganda que não foi bem aceita, pode-se citar a propaganda do MEC sobre reforma do ensino médio em 2017. Pois a parte intrigante da propaganda é no momento em que o estudante diz que o “novo ensino médio” foi baseado na experiência de outros países, aparece na lousa os nomes Coreia do Sul, França, Inglaterra, Portugal e Austrália, nações que se destacam no Programa Internacional de Avaliação de Alunos, os pesquisadores contestam que as histórias, culturas, política e a trajetória de um país não pode ser comparada a outro por conta de suas diferenças, logo é incorreto afirmar que um plano educacional irá dar certo baseado em contextos diferentes. Também é criticado o fato do governo impor a reforma por Media Provisória, desconsiderando mais de uma década de debates para a construção de um sistema educacional mais eficiente, acrescentando como negativo o fato da equipe Temer não entender o ensino como algo integrado. Referência [https://appsindicato.org.br/especialistas-desconstroem-propaganda-do-mec-sobre-reforma-do-ensino-medio/] === Propaganda "você é burro" === https://drive.google.com/file/d/1eLGOwSG-jlwN0QYC0BSpgiDe0eZliCWt/view?usp=sharing_eil_se_dm&ts=62fa5840 Nesta propaganda Estratégia concursos eles acabam menosprezando a inteligência das pessoas simplesmente por não fazerem parte do curso deles, prometendo então ao fazer o curso o consumidor se tornaria inteligente, sendo que o que pode ser fornecido é o conhecimento. === Propaganda de curso online é acatada pelo CONAR por conta de denúncias do CAU/SP === [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.causp.gov.br%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F12%2FConstrucao_civil_Pixabay.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.causp.gov.br%2F%3Fp%3D51363&tbnid=2hkk0P5_S9lKbM&vet=12ahUKEwih6ez3j8n5AhUWg5UCHeGcA20QMygAegQIARAj..i&docid=fTzaYpCl6HHeiM&w=640&h=426&q=O%20CAU%2FSP%20entrou%20com%20uma%20representa%C3%A7%C3%A3o%20no%20Conar%20(Conselho%20Nacional%20de%20Autorregulamenta%C3%A7%C3%A3o%20Publicit%C3%A1ria)%20contra%20an%C3%BAncios%20de%20cursos%20online%20que%20prometiam%20qualifica%C3%A7%C3%A3o%20em%20%C3%A1reas%20privativas%20de%20profissionais%20qualificado&ved=2ahUKEwih6ez3j8n5AhUWg5UCHeGcA20QMygAegQIARAj] O curso online de “Edificações e Desenho Arquitetônico”, os responsáveis indicam no programa: “Aprenda tudo que precisa saber sobre elétrica residencial, e faça seus próprios trabalhos, ou saiba como acompanhar corretamente o trabalho de profissionais contratados para executar serviços de circuitos elétricos.” Além disso eles prometem: “Aprenda em 10 vídeo aulas a fazer o correto calculo (sic) de construção para vigas; Colunas e Lages, (sic) e não mais terceirizar esta importante área em toda obra de construção.” Também afirmam: “Este curso foi desenvolvido para aquelas pessoas, que não sabem nada de construção, ou mesmo aqueles que estão em nível iniciante, e precisam aprender sem perda de tempo, seja para acompanhar suas próprias obras, Sair do desemprego (sic), Ou mesmo empreender, montando sua própria empreiteira ou construtora”. Logo requerido que o CONAR avalia “o potencial descaso com a segurança”, é considerado um risco porque os consumidores não podem executar atividades as quais eles não estão devidamente preparados e habilitados. O CONAR tem como regra vetar cursos e empresas que prometerem ou garantirem um tipo de finalização do curso em anúncios e não ser cumprido. “alterações para tornar evidente que o referido material não abrange o ensino e a capacitação para o exercício de atividades privativas de profissionais habilitados para seu exercício, abstendo-se de levar ao entendimento de autonomia do aluno para a prática de diversas funções que, por segurança e conformidade com os requisitos legais de construção civil, necessitam da consecução e supervisão por responsáveis técnicos legalmente designados.” Outra justificativa para o material ser enganoso é a Lei8.078/90 o Código do Consumidor (CDC), uma legislação fundamental para regulamentar no Brasil as relações de consumo, alterando regras tradicionais do direito civil e adequando-as para uma sociedade de consumo. Com isso, este curso online se encaixa como um risco para a população. Referência [https://www.causp.gov.br/?p=51363] jy7gbdd18a9gbbgqwj0e82kcstaqz4v 0 24145 142833 2022-08-15T14:37:40Z Eloísa Dias 35509 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: Segundo o [http://www.conar.org.br/ CONAR], o anunciante precisa esclarecer a lei: O anúncio deve especificar que é preciso ter o registro oficial para poder adquirir uma arma de fogo. Ele também não pode oferecer facilidades tais como descontos, brindes e estratégias para incentivar o consumidor, nem mesmo facilidade para registro do armamento. Também não pode-se utilizar do emocional do público para fins publicitários dessa área. Então, é pro... wikitext text/x-wiki Segundo o [http://www.conar.org.br/ CONAR], o anunciante precisa esclarecer a lei: O anúncio deve especificar que é preciso ter o registro oficial para poder adquirir uma arma de fogo. Ele também não pode oferecer facilidades tais como descontos, brindes e estratégias para incentivar o consumidor, nem mesmo facilidade para registro do armamento. Também não pode-se utilizar do emocional do público para fins publicitários dessa área. Então, é proibido que existam [https://www.youtube.com/watch?v=eqMrGMG35kE dramatizações], notícias que possam incentivar ou induzir o consumidor, que provoque medo, que apresente a pessoa que possui uma arma como superior ou herói de alguma situação. Além de claro, não poder [https://www.propagandashistoricas.com.br/2013/10/revolver-iver-johnson-com-criancas-1904.html?m=1 exibir crianças] ou menores de idade em nenhuma hipótese. [https://pbs.twimg.com/media/E8ELyXwWQAAa_04?format=jpg&name=large Exemplo de propaganda que oferece benefício, contra as normas do CONAR.] Como o anúncio não pode ser veiculado para o público infanto-juvenil, ele não pode ser divulgado em [https://www.terra.com.br/noticias/brasil/politica/muro-de-igreja-vira-outdoor-para-propaganda-ilegal-de-armas-e-de-bolsonaro,7a97811022b9036fae0c79f81d86b3aaigho8t1v.html ''outdoors''], já que estaria exposto para todos os públicos, nem na televisão ou meios massivos de comunicação fora do horário determinado - das 23h às 6h -. Agora que está esclarecido o que não pode, vamos para o que seria permitido: O anúncio, segundo o CONAR, pode ser realizado com especialistas no assunto, educadores, técnicos, caçadores, com o fim de alertar e educar o consumidor. Deve alertar que para utilizar armas de fogo o portador necessita além das autorizações legais, treinamento e bom controle emocional. Deve também, ressaltar o risco do produto ser guardado em lugar inseguro, de fácil acesso. E, claro, se atentar a marca e modelo, as suas características e preço do produto. Entretanto, o [https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/70307/696171.pdf?isAllowed=y Estatuto do Desarmamento] torna a propaganda de armas de fogo ilegal no país, a excessão autorizada pelo Estatuto é para publicações destinadas ao público que já consome esses equipamentos, como revistas especializadas, essa lei foi criada anos após o anexo S do CONAR. Mas isso não impede as propagandas ilegais e consequentemente, algumas vendas ilegais também. As [https://exame.com/brasil/armas-sao-vendidas-ate-por-whatsapp/ redes sociais] favorecem essa divulgação desordenada. O Exército Brasileiro é o responsável por fiscalizar federalmente a publicidade ilegal de armas de fogo e munições, a função foi atribuída em 2000 e continua em vigor, porém, durante o governo Bolsonaro, o [https://marcozero.org/propaganda-de-armas-de-fogo-e-ilegal-mas-governo-federal-reduziu-verbas-de-fiscalizacao/ orçamento] para fiscalização dessa prática foi reduzido. ch3s2hiabhi1gpih6godnjvf466q5n3 142838 142833 2022-08-15T14:42:55Z Eloísa Dias 35509 wikitext text/x-wiki Segundo o [http://www.conar.org.br/ CONAR], o anunciante precisa esclarecer a lei: O anúncio deve especificar que é preciso ter o registro oficial para poder adquirir uma arma de fogo. Ele também não pode oferecer facilidades tais como descontos, brindes e estratégias para incentivar o consumidor, nem mesmo facilidade para registro do armamento. Também não pode-se utilizar do emocional do público para fins publicitários dessa área. Então, é proibido que existam [https://www.youtube.com/watch?v=eqMrGMG35kE dramatizações], notícias que possam incentivar ou induzir o consumidor, que provoque medo, que apresente a pessoa que possui uma arma como superior ou herói de alguma situação. Além de claro, não poder [https://www.propagandashistoricas.com.br/2013/10/revolver-iver-johnson-com-criancas-1904.html?m=1 exibir crianças] ou menores de idade em nenhuma hipótese. [https://pbs.twimg.com/media/E8ELyXwWQAAa_04?format=jpg&name=large Exemplo de propaganda que oferece benefício, contra as normas do CONAR.] Como o anúncio não pode ser veiculado para o público infanto-juvenil, ele não pode ser divulgado em [https://www.terra.com.br/noticias/brasil/politica/muro-de-igreja-vira-outdoor-para-propaganda-ilegal-de-armas-e-de-bolsonaro,7a97811022b9036fae0c79f81d86b3aaigho8t1v.html ''outdoors''], já que estaria exposto para todos os públicos, nem na televisão ou meios massivos de comunicação fora do horário determinado - das 23h às 6h -. Agora que está esclarecido o que não pode, vamos para o que seria permitido: === '''EXIGÊNCIAS PARA ANÚNCIO DE ARMA DE FOGO''' === O anúncio, segundo o CONAR, pode ser realizado com especialistas no assunto, educadores, técnicos, caçadores, com o fim de alertar e educar o consumidor. Deve alertar que para utilizar armas de fogo o portador necessita além das autorizações legais, treinamento e bom controle emocional. Deve também, ressaltar o risco do produto ser guardado em lugar inseguro, de fácil acesso. E, claro, se atentar a marca e modelo, as suas características e preço do produto. Entretanto, o [https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/70307/696171.pdf?isAllowed=y Estatuto do Desarmamento] torna a propaganda de armas de fogo ilegal no país, a excessão autorizada pelo Estatuto é para publicações destinadas ao público que já consome esses equipamentos, como revistas especializadas, essa lei foi criada anos após o anexo S do CONAR. Mas isso não impede as propagandas ilegais e consequentemente, algumas vendas ilegais também. As [https://exame.com/brasil/armas-sao-vendidas-ate-por-whatsapp/ redes sociais] favorecem essa divulgação desordenada. O Exército Brasileiro é o responsável por fiscalizar federalmente a publicidade ilegal de armas de fogo e munições, a função foi atribuída em 2000 e continua em vigor, porém, durante o governo Bolsonaro, o [https://marcozero.org/propaganda-de-armas-de-fogo-e-ilegal-mas-governo-federal-reduziu-verbas-de-fiscalizacao/ orçamento] para fiscalização dessa prática foi reduzido. sp3pb87j0lu6dbq1gw7le6orf3zd2pp 142843 142838 2022-08-15T14:47:58Z Eloísa Dias 35509 Edições estéticas wikitext text/x-wiki === '''O QUE PODE E O QUE NÃO PODE NOS ANÚNCIOS DE ARMAS DE FOGO?''' === Segundo o [http://www.conar.org.br/ '''CONAR'''], o anunciante precisa esclarecer a lei: O anúncio deve especificar que é preciso ter o registro oficial para poder adquirir uma arma de fogo. Ele também não pode oferecer facilidades tais como descontos, brindes e estratégias para incentivar o consumidor, nem mesmo facilidade para registro do armamento. Também não pode-se utilizar do emocional do público para fins publicitários dessa área. Então, é proibido que existam [https://www.youtube.com/watch?v=eqMrGMG35kE '''dramatizações'''], notícias que possam incentivar ou induzir o consumidor, que provoque medo, que apresente a pessoa que possui uma arma como superior ou herói de alguma situação. Além de claro, não poder '''[https://www.propagandashistoricas.com.br/2013/10/revolver-iver-johnson-com-criancas-1904.html?m=1 exibir crianças]''' ou menores de idade em nenhuma hipótese. [https://pbs.twimg.com/media/E8ELyXwWQAAa_04?format=jpg&name=large '''Exemplo de propaganda que oferece benefício, contra as normas do CONAR.'''] Como o anúncio não pode ser veiculado para o público infanto-juvenil, ele não pode ser divulgado em [https://www.terra.com.br/noticias/brasil/politica/muro-de-igreja-vira-outdoor-para-propaganda-ilegal-de-armas-e-de-bolsonaro,7a97811022b9036fae0c79f81d86b3aaigho8t1v.html '''''outdoors'''''], já que estaria exposto para todos os públicos, nem na televisão ou meios massivos de comunicação fora do horário determinado - das 23h às 6h -. Agora que está esclarecido o que não pode, vamos para o que seria permitido: === '''EXIGÊNCIAS PARA ANÚNCIO DE ARMA DE FOGO''' === O anúncio, segundo o '''CONAR''', pode ser realizado com especialistas no assunto, educadores, técnicos, caçadores, com o fim de alertar e educar o consumidor. Deve alertar que para utilizar armas de fogo o portador necessita além das autorizações legais, treinamento e bom controle emocional. Deve também, ressaltar o risco do produto ser guardado em lugar inseguro, de fácil acesso. E, claro, se atentar a marca e modelo, as suas características e preço do produto. Entretanto, o [https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/70307/696171.pdf?isAllowed=y '''Estatuto do Desarmamento'''] torna a propaganda de armas de fogo ilegal no país, a exceção autorizada pelo Estatuto é para publicações destinadas ao público que já consome esses equipamentos, como revistas especializadas, essa lei foi criada anos após o anexo S do CONAR. Mas isso não impede as propagandas ilegais e consequentemente, algumas vendas ilegais também. As [https://exame.com/brasil/armas-sao-vendidas-ate-por-whatsapp/ '''redes sociais'''] favorecem essa divulgação desordenada. O Exército Brasileiro é o responsável por fiscalizar federalmente a publicidade ilegal de armas de fogo e munições, a função foi atribuída em 2000 e continua em vigor, porém, durante o governo Bolsonaro, o [https://marcozero.org/propaganda-de-armas-de-fogo-e-ilegal-mas-governo-federal-reduziu-verbas-de-fiscalizacao/ '''orçamento'''] para fiscalização dessa prática foi reduzido. ds13z8pdwi4ia26ewf7egutmpyleu9e 0 24146 142836 2022-08-15T14:41:43Z Gabriela rissette franco 35507 ANEXO "J" - Produtos de Fumo wikitext text/x-wiki == '''Leis que falam sobre a propaganda de anúncios de fumo''' == A Lei nº 12.546/2011 proíbe a propaganda comercial no país de cigarros, cigarrilhas, charutos, cachimbos ou qualquer outro produto fumígeno, derivado ou não do tabaco. A exposição no ponto de venda é a única forma permitida de propaganda para este tipo de produto. Conforme o código brasileiro de autorregulamentação publicitária dentro das categorias especiais de anuncios, é mencionado que "O Anexo “J” encontra-se, em muitos de seus dispositivos, superado pelas restrições determinadas na Lei Federal nº 10.167, de 27 de dezembro de 2000. Impõe-se, portanto, a leitura desse texto legal, em paralelo com as recomendações do Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária e do Anexo. A publicidade submetida a este Anexo observará o seguinte: 1. Não sugerirá que os produtos possuam propriedades calmantes ou estimulantes, que reduzam a fadiga, a tensão ou produzam qualquer efeito similar. 2. Não associará o produto a ideias ou imagens de maior êxito na sexualidade das pessoas, insinuando o aumento da virilidade ou feminilidade dos fumantes. 3. Não sugerirá ou promoverá o consumo exagerado ou irresponsável, a indução ao bem-estar ou à saúde, bem como o consumo em locais ou situações perigosas ou ilegais. 4. Não associará o uso do produto à prática de esportes olímpicos e nem se utilizará de trajes de esportes olímpicos para promoção/divulgação de suas marcas. 5. Não fará qualquer apelo dirigido especificamente a menores de 18 anos, e qualquer pessoa que, fumando ou não, apareça em anúncio regido por este Anexo, deverá ser e parecer maior de 25 anos. 6. Não empregará imperativos que induzam diretamente ao consumo. 7. Na publicidade e nas publicações institucionais e legais, bem como nos anúncios classificados de empresas produtoras de derivados de fumo, não haverá obrigatoriedade de inserção de advertência, conforme facultado por lei, desde que as referidas peças não visem a promoção de marcas de produtos destinados ao público consumidor." === '''propagandas: leis de antigamente x lei da atualidade - porque mudou?''' === No início, essas indústrias visavam principalmente o público masculino, com imagens femininas apenas como objetos de desejo, justapostas com cigarros. Mas as mulheres também são atingidas pelo produto. Não apenas por sua própria vontade, mas porque acreditam que mais igualdade com os homens pode ser alcançada através do fumo. Esses anúncios compõem uma porcentagem muito maior e compõem uma grande parte dos anúncios por muito tempo. Tanto que na década de 1980, um dos eventos mais criativos e memoráveis foi o Hollywood Cigarettes, que misturou esportes radicais com a trilha sonora de bandas de rock mundiais. Mais tarde, os anúncios foram rejeitados por leis para preservar a saúde. Os movimentos sociais comemoraram a decisão, e não vemos mais anúncios e filmes publicitários que marcaram uma geração. http://www.e-farsas.com/wp-content/uploads/winston.jpg Essa propaganda faz alusão que fumar não faz mal para gravidas e seus bebes, incentivando a compra para esse grupo, pegando os pontos negativos de fumar na gravidez e tornando-as positivas. https://f.i.uol.com.br/fotografia/2021/07/02/162526468660df922e450b3_1625264686_1x1_md.jpg Cigarrinhos de chocolate ao leite foi uma propaganda de 1959, que insinua que cigarro é algo "legal", "bacana" de usar trazendo uma criança como representante desse produto, sendo que é prejudicial para a saúde. http://sindivarejistacampinas.org.br/wp-content/uploads/2018/01/cigarroedoces.jpg https://i1.wp.com/assets.propmark.com.br/legacy/thumbs/images/pdvcigarros600.jpg?w=720&ssl=1 Como foi dito anteriormente a Lei nº 12.546/2011, proíbe a propaganda de produtos de fumo, sendo a única forma permitida a exposição nos pontos de venda, como é mostrado nos links acima. '''Dado essas informações vamos sugerir a leitura desse e-book que fala sobre os tópicos:''' - O tabaco e a construção de marcas - O ambiente regulatório e as marcas: o que mudou? - Por que a publicidade de tabaco deve ser proibida? É uma leitura que irá agregar conhecimento para quem se interessar mais em saber sobre as regularidades de propaganda de produtos de fumo. https://www.uniad.org.br/wp-content/uploads/2011/12/PUBLICIDADE-DE-TABACO-para-dowload.pdf mvxu0jls8rkpvaz27yghh0t64hypu3r 0 24147 142842 2022-08-15T14:45:00Z 201.24.32.206 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: Além de obedecer às normas gerais deste Código, os anúncios que versem sobre Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais deverão obedecer às seguintes disposições específicas: Os anúncios relativos a investimentos, empréstimos e ao mercado de capitais devem obedecer às normas gerais do [http://www.conar.org.br/ CONAR], assim como as disposições deste anexo, e também a legislação dos órgãos regulamentadores ([https://www.gov.br/fazend... wikitext text/x-wiki Além de obedecer às normas gerais deste Código, os anúncios que versem sobre Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais deverão obedecer às seguintes disposições específicas: Os anúncios relativos a investimentos, empréstimos e ao mercado de capitais devem obedecer às normas gerais do [http://www.conar.org.br/ CONAR], assim como as disposições deste anexo, e também a legislação dos órgãos regulamentadores ([https://www.gov.br/fazenda/pt-br/assuntos/cmn Conselho Monetário Nacional], [https://www.bcb.gov.br/ Banco Central], [https://www.gov.br/cvm/pt-br Comissão de Valores Mobiliários]) === 1. Direito de Informação === Os investidores, acionistas, aplicadores individuais e institucionais, terceiros que negociam com valores mobiliários, instituições públicas e organismos internacionais devem ter seu direito de informação resguardado, fornecendo todas as informações necessárias de forma clara e transparente para uma tomada de decisão consciente e orientada sobre todos os aspectos possíveis da escolha. As informações devem ser apresentadas de acordo com a legislação vigente. Propagandas que não apresentarem informações ou tiverem informações incompletas estarão sujeitas a decisões judiciais cabíveis, como exemplificado [https://www.jornalcontabil.com.br/justica-determina-que-bancos-esclarecam-propaganda-enganosa/ aqui]. === 2. Sigilo === Sem prejuízo do disposto no número anterior, preservar minuciosamente o sigilo respeitante às questões financeiras, tendo o cuidado de não infringir a privacidade dos investidores. === 3. Projeções ou Estimativas de Resultados === Em anúncios que apresentem projeções ou estimativas de resultados dos investimentos, em relação à sua rentabilidade e valorização,  na forma de porcentagens ou índices, os mesmos deverão: # Esclarecer de qual forma foram feitas as projeções e estimativas; # Deixar claro se foram considerados impostos, incentivos fiscais, se houve reaproveitamento de lucros, e principalmente se as estimativas foram deduzidas a partir de resultados prévios que possam ser repetidos futuramente. === 4. Propaganda Comparativa === Respeitar os mesmos critérios para comparação quanto a prazos, garantias, liquidez, resgate e critérios de cálculo de rentabilidade ou outros benefícios gerados pelos bens ou serviços anunciados. === 5. Educação e Orientação do Investidor === Levando em consideração  a necessidade do aprimoramento contínuo do mercado financeiro e de capitais atendendo a melhoria dos níveis de informação e a educação dos investidores, os anúncios terão o dever de: # valorizar o conteúdo informativo e educacional de suas mensagens; # evitar proposições que ajam no sentido da desinformação ou da confusão dos investidores. Propagandas que não respeitem esse princípio ou que promovam a desinformação do público geral podem ser exemplificadas [https://extra.globo.com/economia-e-financas/propagandas-de-emprestimos-de-viih-tube-gabi-martins-natalia-deodato-viram-alvos-de-criticas-entenda-os-riscos-25553921.html aqui]. Propagandas educativas podem ser exemplificadas por [https://www.instagram.com/p/CewMh3Au9Ou/?igshid=YmMyMTA2M2Y= este anúncio do PicPay]. === 6. Regulamentações Específicas === Sem prejuízo do disposto neste Código e nos termos do mesmo, as empresas que integram o Sistema Financeiro Nacional podem cumprir as recomendações emanadas dos seus órgãos de representação institucional relativamente a campanhas publicitárias se e quando procedimentos gerais e uniformidade no processo de comunicação de recomendações específicas de campanha são benéficos para o público investidor e oferece melhor orientação e informação. == Legislação == Sobre as regras da publicidade das atividades tratadas no presente Anexo, vide também a Lei [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2021/lei/L14181.htm n°14.181/21], que alterou a [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8078compilado.htm Lei nº 8.078/90]. == Exemplos == 1l32a1ehsiuydl22z27pp0n9zv3wz6q 142859 142842 2022-08-15T15:32:06Z Gabriel Ferraciolli 35298 Inserir imagem de exemplo wikitext text/x-wiki Além de obedecer às normas gerais deste Código, os anúncios que versem sobre Investimentos, Empréstimos e Mercado de Capitais deverão obedecer às seguintes disposições específicas: Os anúncios relativos a investimentos, empréstimos e ao mercado de capitais devem obedecer às normas gerais do [http://www.conar.org.br/ CONAR], assim como as disposições deste anexo, e também a legislação dos órgãos regulamentadores ([https://www.gov.br/fazenda/pt-br/assuntos/cmn Conselho Monetário Nacional], [https://www.bcb.gov.br/ Banco Central], [https://www.gov.br/cvm/pt-br Comissão de Valores Mobiliários]) === 1. Direito de Informação === Os investidores, acionistas, aplicadores individuais e institucionais, terceiros que negociam com valores mobiliários, instituições públicas e organismos internacionais devem ter seu direito de informação resguardado, fornecendo todas as informações necessárias de forma clara e transparente para uma tomada de decisão consciente e orientada sobre todos os aspectos possíveis da escolha. As informações devem ser apresentadas de acordo com a legislação vigente. Propagandas que não apresentarem informações ou tiverem informações incompletas estarão sujeitas a decisões judiciais cabíveis, como exemplificado [https://www.jornalcontabil.com.br/justica-determina-que-bancos-esclarecam-propaganda-enganosa/ aqui]. [[Ficheiro:Anúncio XP Investimentos - Eu Investi na coragem.jpg|miniaturadaimagem|Propaganda da XP Investimentos com a surfista Maya Gabeira]] === 2. Sigilo === Sem prejuízo do disposto no número anterior, preservar minuciosamente o sigilo respeitante às questões financeiras, tendo o cuidado de não infringir a privacidade dos investidores. === 3. Projeções ou Estimativas de Resultados === Em anúncios que apresentem projeções ou estimativas de resultados dos investimentos, em relação à sua rentabilidade e valorização,  na forma de porcentagens ou índices, os mesmos deverão: # Esclarecer de qual forma foram feitas as projeções e estimativas; # Deixar claro se foram considerados impostos, incentivos fiscais, se houve reaproveitamento de lucros, e principalmente se as estimativas foram deduzidas a partir de resultados prévios que possam ser repetidos futuramente. === 4. Propaganda Comparativa === Respeitar os mesmos critérios para comparação quanto a prazos, garantias, liquidez, resgate e critérios de cálculo de rentabilidade ou outros benefícios gerados pelos bens ou serviços anunciados. === 5. Educação e Orientação do Investidor === Levando em consideração  a necessidade do aprimoramento contínuo do mercado financeiro e de capitais atendendo a melhoria dos níveis de informação e a educação dos investidores, os anúncios terão o dever de: # valorizar o conteúdo informativo e educacional de suas mensagens; # evitar proposições que ajam no sentido da desinformação ou da confusão dos investidores. Propagandas que não respeitem esse princípio ou que promovam a desinformação do público geral podem ser exemplificadas [https://extra.globo.com/economia-e-financas/propagandas-de-emprestimos-de-viih-tube-gabi-martins-natalia-deodato-viram-alvos-de-criticas-entenda-os-riscos-25553921.html aqui]. Propagandas educativas podem ser exemplificadas por [https://www.instagram.com/p/CewMh3Au9Ou/?igshid=YmMyMTA2M2Y= este anúncio do PicPay]. === 6. Regulamentações Específicas === Sem prejuízo do disposto neste Código e nos termos do mesmo, as empresas que integram o Sistema Financeiro Nacional podem cumprir as recomendações emanadas dos seus órgãos de representação institucional relativamente a campanhas publicitárias se e quando procedimentos gerais e uniformidade no processo de comunicação de recomendações específicas de campanha são benéficos para o público investidor e oferece melhor orientação e informação. == Legislação == Sobre as regras da publicidade das atividades tratadas no presente Anexo, vide também a Lei [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2021/lei/L14181.htm n°14.181/21], que alterou a [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8078compilado.htm Lei nº 8.078/90]. == Exemplos == he6amg0bwytshajnln2s3h22mwh6oul 0 24148 142844 2022-08-15T14:49:08Z LuanaKll 35508 Só criando a pagina para adicionar os conteúdos wikitext text/x-wiki == Sobre o anexo == == Objetivos == r34y569m46x3ib1xn9kflwe48f0s5w7 0 24149 142848 2022-08-15T15:01:08Z Nícolas Andrade Pina 35516 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: = '''<big>Produtos Inibidores de Fumo</big>''': = *  <big>Os produtos inibidores de fumo de acordo com o CONAR só terão suas propagandas permitidas se o anunciante mostrar que aquele produto se trata apenas de uma ajuda e não uma solução, então o sucesso do tratamento só depende da força de vontade do fumante que deseja parar de fumar.</big> * <big> Existem remédios para sustentar a abstinência da nicotina até que o fumante consiga por vontade... wikitext text/x-wiki = '''<big>Produtos Inibidores de Fumo</big>''': = *  <big>Os produtos inibidores de fumo de acordo com o CONAR só terão suas propagandas permitidas se o anunciante mostrar que aquele produto se trata apenas de uma ajuda e não uma solução, então o sucesso do tratamento só depende da força de vontade do fumante que deseja parar de fumar.</big> * <big> Existem remédios para sustentar a abstinência da nicotina até que o fumante consiga por vontade própria parar de fumar, como Niquitin ou Nicorette em forma de adesivo, pastilhas e gomas que fornecem doses seguras, sendo menos prejudicial em relação aos componentes do cigarro.</big> <big>'''Abaixo um exemplo de um desses produtos:'''</big> <big>[https://www.niquitin.com.br/produto/?utm_source=google&utm_medium=ads&utm_campaign=awareness_categoria_marca&gclid=Cj0KCQjw3eeXBhD7ARIsAHjssr_93XZmlF7vpRshfYwYO5eylokQyCeFtiR0sbeO_zZd7PuOJnxgaXMaAkttEALw_wcB https://www.niquitin.com.br/]</big> * <big>O cigarro pode causar mais de 50 doenças dentre elas:</big> '''<big>1. Enfisema pulmonar e bronquite</big>''' '''<big>2. Infarto e AVC</big>''' '''<big>3. Impotência sexual</big>''' '''<big>4. Doenças reumáticas</big>''' <big>.'''5. Úlceras gástricas'''</big> '''<big>6. Alterações visuais</big>''' '''<big>7. Alterações da memória</big>''' '''<big>8. Complicações na gravidez</big>''' <big>.'''9. Câncer de bexiga'''</big> '''<big>10. Câncer de pulmão</big>''' <big>Entre várias outras, portanto para não correr o risco é aconselhado que adquira o hábito de sustentar a abstinência de formas não maléficas ao corpo humano.</big> <big>'''Para mais informações sobre o assunto acesse os links abaixo:'''</big> '''Link de vídeo explicando sobre alguns desses produtos:''' <nowiki>https://youtu.be/t2rEoMAhZNA</nowiki> '''Link de vídeo sobre a Abstinência da Nicotina:''' <nowiki>https://youtu.be/v2RLxxClj_k</nowiki> cg8rx9vro7axaflsds7nwdtrhmnfoa1 0 24150 142849 2022-08-15T15:02:33Z 201.24.32.206 APELOS A SUSTENTABILIDADE wikitext text/x-wiki A Propaganda Sustentável Enganosa As problemáticas com o meio ambiente e as mudanças no modo de vida influenciaram na procura por produtos e serviços sustentáveis, por serem considerados mais seguros para o nosso planeta. Por outro lado, a prática do '''''greenwashing''''' (“lavagem verde”) em grandes empresas que manipulam informações junto ao público por uma imagem ecologicamente certa ou verde, sem, pratica-las de fato. Constantemente, os consumidores são bombardeados por propagandas "ecologicamente corretas". Através de propagandas de embalagens recicladas, ingredientes sem origem vegetal ou animal, benefícios do produto, alimento orgânico, selos ambientais. De modo a criar uma imagem positiva da empresa criando a impressão que elas se preocupam de fato! Na constância que os consumidores se tornam cada vez mais informados e conscientes, o fator socioambiental tem se tornado uma peça determinante de compra. === '''1. O ''Greenwashing''''' === O termo lavagem verde surgiu na década de 1980 e ganhou reconhecimento ao descrever a prática de fazer reivindicações ofensivas ou exageradas de sustentabilidade. O '''''greenwashing''''' exemplifica a utilização por empresas de estratégias que visam enganar os consumidores sobre uma realidade nada ecológica. De modo que tentam enganar com imagens dos benefícios ambientais oferecidos pela empresa, sem um real investimento em sustentabilidade. Em 2013, os fabricantes das marcas '''Bombril''' e '''Personal''' foram denunciados junto a PROTESTE (Associação Brasileira de Defesa do Consumidor). No primeiro caso, o produto Bombril Eco utilizou o termo '''“100% ecológico”''' na embalagem, no entanto, durante o processo produtivo gera impactos ambientais. Já o papel higiênico Personal, utilizou o termo '''“Ajuda a preservar o meio ambiente”''', sem associar as informações que justificassem. <nowiki>****************</nowiki>IMAGEM DE BOMBRIL********************* === '''2. O Marketing Verde''' === O marketing verde surgiu na década de 70, o que define o marketing verde como o estudo de todos os esforços para consumir, produzir, distribuir, embalar e recuperar o produto de forma que seja de acordo com as ideologias às preocupações ecológicas. A partir da década de 90 houve a propagação do marketing verde. Momento em que os problemas ambientais estavam sendo discutidos no mundo e as empresas passaram a anunciar a sustentabilidade ambiental em suas praticas de negócios. Em paralelo, a publicidade verde tornou um aliado na atração de consumidores e de imagem positiva da empresa. <nowiki>*********************</nowiki>IMAGEM DE COMPARAÇÃO AO MARKETING VERDE********************************* No entanto, uma coisa é certa: quando nos referirmos à importância da sustentabilidade e do consumo consciente, o seu '''conhecimento é primordial'''. iduwpbxd5mei2e61udom79vi0v190uw 0 24151 142850 2022-08-15T15:02:55Z LucazMaidana 35519 Tudo wikitext text/x-wiki PESQUISAS SOBRE O TEMA - BEBIDAS ALCOÓLICAS REGRA GERAL: Por tratar-se de bebida alcoólica — produto de consumo restrito e impróprio para determinados públicos e situações — deverá ser estruturada de maneira socialmente responsável, sem se afastar da finalidade precípua de difundir marca e características, vedados, por texto ou imagem, direta ou indiretamente, inclusive slogan, o apelo imperativo de consumo e a oferta exagerada de unidades do produto em qualquer peça de comunicação. Pode beber em propaganda ? O Conar definiu que as peças publicitárias não podem ter apelo sensual nem cenas, ilustrações, áudios ou vídeos que sugiram a ingestão do produto. A propaganda também não poderá associar o consumo de bebidas alcoólicas à maturidade, coragem, êxito profissional ou social e maior poder de sedução. Além disso, tanto nas peças produzidas para rádio, TV ou mídia impressa, deverão ser inseridas advertências do tipo “Beba com moderação”, “Este produto é destinado a adultos” e “Quem bebe menos se diverte mais”. As embalagens e rótulos deverão, ainda, ressaltar que a venda e o consumo do produto são indicados apenas para maiores de 18 anos Motivo da restrição: Os jovens são mais suscetíveis a propagandas de bebidas alcoólicas e “podem, sim, iniciar o uso do álcool precocemente”, diz o psiquiatra André Campiolo Boin, doutorando em Neurologia e Neurociências pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) da USP. Propaganda que foi sustado ou alterada e que faz parte dos anexos do CONAR - SKOL No início de setembro de 2011, o Conar reafirmou a decisão já tomada em julho deste ano, quando julgou e reprovou a campanha "Skol - Monstros do Pântano". O comercial, que mostrava três jovens bebendo cerveja e um suposto monstro atacando o trailer dos rapazes e roubando uma caixa da bebida, trazia atores maiores de idade, conforme comprovaram por documentação a AmBev e a FNazca, agência que criou o filme. O problema, segundo o Conar, foi que eles não tinham aparência de jovens maiores de idade. Por esse motivo, o órgão pediu à AmBev que alterasse o filme, trocando os atores. A AmBev recorreu da decisão. Julgada novamente, a representação teve a recomendação mantida pelo Conar, que justificou afirmando que o código de auto-regulamentação publicitária recomenda que os atores que aparecem em peças publicitárias tenham idade maior do que 25 anos e também aparentem ter essa faixa etária <nowiki>https://www.youtube.com/watch?v=GLBgU1piUyI</nowiki> tdo62aa40ez0jo1rb27112p1guu449k 0 24152 142851 2022-08-15T15:04:19Z 201.24.32.206 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == DEFINIÇÃO == Testemunhal, Atestado ou Endosso são caracterizados por serem depoimentos que determinada pessoa expõe a sua opinião sobre algum produto/serviço, geralmente sendo uma avaliação positiva para enfatizar e colaborar na imagem do anunciante. Porém de acordo com o Conselho Nacional Auto Regulamentação Publicitária(CONAR) essa observação deve ser baseada em experiência própria do consumidor/contratado, podendo ser classificada como:... wikitext text/x-wiki == DEFINIÇÃO == Testemunhal, Atestado ou Endosso são caracterizados por serem depoimentos que determinada pessoa expõe a sua opinião sobre algum produto/serviço, geralmente sendo uma avaliação positiva para enfatizar e colaborar na imagem do anunciante. Porém de acordo com o Conselho Nacional Auto Regulamentação Publicitária(CONAR) essa observação deve ser baseada em experiência própria do consumidor/contratado, podendo ser classificada como: ====== 1. Testemunhal de especialista/perito ====== É  prestado por alguém que domina conhecimento específico ou possui formação profissional da área contratada. ===== 2. Testemunhal de pessoa famosa/endosso ===== É prestado por pessoa que possa ser facilmente reconhecida e que exerça algum tipo de influência ao público. ===== 3. Testemunhal de pessoa comum ou Consumidor ===== Dado por quem não possua conhecimentos especiais ou técnicos a respeito do produto anunciado. Esse tipo de testemunhal traz certo intimismo e proximidade por ser feito por pessoas consideradas “comuns”. O que também fica limitado a não comentar assuntos de natureza técnica e/ou científica. ===== 4. Atestado ===== Essa categoria é emitida por pessoas jurídicas e, diferente das demais, deverá refletir a sua posição oficial sobre o assunto tratado. Por se reconhecer no testemunhal, o mesmo é capaz de conferir maior força de comunicação, persuasão e principalmente responsabilidade e credibilidade à mensagem publicitária, muitas vezes é dada algumas recomendações especiais, além das já instituídas no corpo do Código abaixo. == Normas Relacionadas com a Obtenção e Validade dos Testemunhais. == A. Todo Anunciante, ou sua Agência, estará obrigado a comprovar/demonstrar a veracidade do testemunhal, sempre que isto lhe for solicitado. B. O testemunhal obtido mediante câmera oculta só poderá ser veiculado com a autorização expressa da testemunha ou de seus responsáveis. É aceitável que essa autorização seja obtida através de remuneração. == Normas Relacionadas com a Divulgação de Testemunhos e Atestados. == A. O anunciante, ou a sua Agência de Propaganda, deverá obter autorização escrita da testemunha antes de proceder à veiculação. Essa autorização poderá ser exigida pelos veículos. B. Anunciantes concorrentes deverão abster-se da utilização do testemunhal de uma mesma pessoa ou entidade, sempre que dela possa redundar confusão para o consumidor. == ARTIGOS == * Artigo 9º A atividade publicitária de que trata este Código será sempre ostensiva. * § 1o – A alusão à marca de produto ou serviço, razão social do anunciante ou emprego de elementos reconhecidamente a ele associados atende ao princípio da ostensividade. § 2o – O “teaser”, assim entendida a mensagem que visa a criar expectativa ou curiosidade no público, poderá prescindir da identificação do anunciante, do produto ou do serviço. * Artigo 28. O anúncio deve ser claramente distinguido como tal, seja qual for a sua forma ou meio de veiculação. == EXEMPLOS == Vale ressaltar a diferença entre a propaganda testemunhal paga, onde o consumidor PRECISA falar bem da marca, e quando a marca apenas envia um de seus produtos para os consumidores. Apesar de ser uma propaganda gratuita, o consumidor pode falar bem ou não sobre a marca ou o produto. Um exemplo é o vídeo da influenciadora Camila Coelho onde ele mostra e fala sobre os seus recebidos de produtos do mês de setembro. https://thumbs.jusbr.com/imgs.jusbr.com/publications/images/f3260f9d55eded2a5e21a93680b60d52 https://blog.bume.com/wp-content/uploads/2018/09/Digital-Influencer-Whindersson.png No exemplo acima, mostra uma propaganda testemunhal com endosso de uma celebridade falando sobre sua experiência pessoal com a marca.   5w1fbhkhpli0tet3gctrmddl8mlt67e 0 24153 142852 2022-08-15T15:06:49Z 201.24.32.206 . wikitext text/x-wiki '''Anexo F – Lojas e Varejo''' Alunos: Anne Quadros e Eduardo Peixoto Professor: Gabriel Ferraciolli Matéria: Legislação Publicitária '''Na Publicidade de Varejo:''' Em caso de oferta de produtos com venda a crédito, deve ser mencionado, além do preço a vista, o número de pagamentos, os valores da entrada e da prestação e o valor total do financiamento, ou seja, o consumidor deve estar ciente que a venda a crédito não é o mesmo valor do pagamento a vista, sendo assim ele tem a liberdade decisória sobre a sua forma de pagamento. Quando for mencionada redução de preços, deve o anúncio explicitar ambos os valores, ou seja, o antigo e o novo. Fica fornecida esta exigência quando a redução for em números relativos (percentual) e não absolutos, sendo assim, fica válido que todo anúncio que for exibido com porcentagem deve se ter o valor original e o valor alterado com o desconto. '''Deve ficar explícito nos anúncios:''' # Quando a oferta envolver produtos descontinuados ou sem garantia do fabricante. # Quando se tratar de produtos que não estejam em estado de novo, como por exemplo, pontas de estoque, saldos etc. # Quando o produto requer instalação técnica especializada que onera significativamente a compra. Se tratando de bem durável originalmente com garantia do fabricante e que esteja sendo oferecido sem ela, tal circunstância deverá ficar clara no anúncio, deverá ficar claro ao cliente se o produto tem ou não a garantia de fábrica. Na propaganda de vendas a crédito, são condenáveis as alegações exageradas sobre facilidades no processo de abertura de crédito, deverá ajudar o comprador na hora de adquirir o produto de que como é e como funciona a compra no crédito, fornecendo quais seus benefícios, quais suas facilidades  durante o processo e afins. j9m2642hvzyelcroa9ofzouxxf3djcq 0 24154 142853 2022-08-15T15:08:21Z 201.24.32.206 texto wikitext text/x-wiki == ANEXO R - Defensivos Agrícolas == === DEFINIÇÃO === Defensivos agrícolas, conhecidos também como agrotóxicos, pesticidas e praguicidas são produtos que são utilizados no controle daquilo que pode ser considerado perigo às plantações e aquilo que exige mais cautela. Utiliza-se, majoritariamente, defensivos em plantações de grande escala, na tática de defender os mesmos contra insetos, fungos, bactérias, ervas daninhas e animais. Também é utilizado para acelerar o crescimento e aumentar a produtividade das plantas, formando o alimento transgênico. Com base nisso, a propaganda desses produtos passa a ter uma regulamentação para que possam ser expostos à venda, com base nas leis federais nº 9.294/96, nº 10.167/00 alertando o consumidor dos malefícios causados tanto para o ser humano quanto para o meio ambiente. Segundo o CONAR, anúncios do produto não poderá estar vinculado a um produto irregular, como também não poderá omitir o uso adequado do produto e palavras como  “inofensivo”, “não tóxico”, “inócuo” ou equivalente, salvo se o fizer de forma qualificada e comprovável. (Código CONAR, anexo R, 1.d.) === LINKS === * [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/2002/d4074.htm DECRETO No 4.074, DE 4 DE JANEIRO DE 2002] * [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l7802.htm LEI No 7.802, DE 11 DE JULHO DE 1989] * [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9294.htm Leis Federais nº 9.294/96, nº 10.167/00] * https://www.siagri.com.br/venda-de-defensivos-agricolas/ (Venda) * https://aprosojabrasil.com.br/comunicacao/blog/2018/06/18/o-globo-com-adicao-de-agrotoxicos-por-favor/ (Vídeo comercial) * (Pesquisa sobre a indústria dos defensivos) [https://web.bndes.gov.br/bib/jspui/bitstream/1408/1513/1/A%20set.35_A%20indústria%20de%20defensivos%20agr%C3%ADcolas_P.pdfhttps://www.alice.cnptia.embrapa.br/bitstream/doc/1059897/4/2016LV011.pdf https://web.bndes.gov.br/bib/jspui/bitstream/1408/1513/1/A%20set.35_A%20indústria%20de%20defensivos%20agr%C3%ADcolas_P.pdf https://www.alice.cnptia.embrapa.br/bitstream/doc/1059897/4/2016LV011.pdf] === REFERÊNCIAS === http://www.conar.org.br/pdf/codigo-conar-2021_6pv.pdf https://ipam.org.br/wp-content/uploads/2012/08/defensivos_agr%C3%ADcolas_como_evitar_danos_à.pdf cry407zn0sta3yev8i9yinjz6jsgvqc 0 24155 142854 2022-08-15T15:10:00Z 201.24.32.206 anexo n wikitext text/x-wiki As propagandas feitas por empresas de turismo tem como finalidade satisfazer necessidades e desejos, já que comprar serviços de viagem é, muitas vezes, um sonho tornado realidade para o consumidor. Dessa forma, não cumprir algo esperado pode gerar desgastes não só materiais, como também danos emocionais e uma experiência estressante irrecuperável. Pensando nisso, é nítida a importância de que se façam anúncios claros. O anexo N do código do CONAR, referente à propaganda de turismo, viagens, excursões e hotelaria, diz que as campanhas devem evitar desapontamentos dos consumidores, exigindo dados precisos a respeito sobre: a empresa responsável pelo serviço; o transporte que será usado; o destino e o itinerário planejado; o tempo e a duração da estadia em cada local; tipo e padrão do meio de hospedagem oferecido; benefícios que participam dos pacotes; valor total dos serviços e condições de cancelamento. A omissão de algum desses fatores citados pelo código pode passar despercebida e é aí que o consumidor se ilude. Em as mentiras na propaganda e na publicidade, o autor, Guy Durandin retrata como isso pode incentivar o cliente ao erro. “Em grande número de casos, a omissão situa-se num contexto em que o agente emissor mostra muitas coisas, e é precisamente porque mostra muito e aparece como portador de muitas informações que pode omitir um ou mais elementos sem que se perceba isso imediatamente.” (DURANDIN, 1997, p.90) Nessa linha, foi apontado por um consumidor uma propaganda da cvc em que a empresa omitiu que o transporte do aeroporto para Gramado não estaria incluso no pacote, o CONAR recomendou que alterassem o anúncio fonte: <nowiki>http://www.intercom.org.br/papers/regionais/nordeste2012/resumos/R32-0414-1.pd</nowiki> A propaganda a seguir está irregular por omitir a transportadora e as condições de cancelamento: Já essa, apresenta todos os pontos que devem ser apontados: Vale lembrar que, os anúncios irregulares continuam circulando até que alguém faça alguma denúncia que seja apresentada para o CONAR. Contudo, a partir da compra do pacote de viagens, o consumidor será amparado pelo Código de Defesa do Consumidor. rk08hkqtep4lk8c9gdho4huql3h699v 142873 142854 2022-08-15T17:59:49Z Amanda coertjens 35525 wikitext text/x-wiki As propagandas feitas por empresas de turismo tem como finalidade satisfazer necessidades e desejos, já que comprar serviços de viagem é, muitas vezes, um sonho tornado realidade para o consumidor. Dessa forma, não cumprir algo esperado pode gerar desgastes não só materiais, como também danos emocionais e uma experiência estressante irrecuperável. Pensando nisso, é nítida a importância de que se façam anúncios claros. O anexo N do código do CONAR, referente à propaganda de turismo, viagens, excursões e hotelaria, diz que as campanhas devem evitar desapontamentos dos consumidores, exigindo dados precisos a respeito sobre: a empresa responsável pelo serviço; o transporte que será usado; o destino e o itinerário planejado; o tempo e a duração da estadia em cada local; tipo e padrão do meio de hospedagem oferecido; benefícios que participam dos pacotes; valor total dos serviços e condições de cancelamento. A omissão de algum desses fatores citados pelo código pode passar despercebida e é aí que o consumidor se ilude. Em as mentiras na propaganda e na publicidade, o autor, Guy Durandin retrata como isso pode incentivar o cliente ao erro. “Em grande número de casos, a omissão situa-se num contexto em que o agente emissor mostra muitas coisas, e é precisamente porque mostra muito e aparece como portador de muitas informações que pode omitir um ou mais elementos sem que se perceba isso imediatamente.” (DURANDIN, 1997, p.90) Nessa linha, foi apontado por um consumidor uma propaganda da cvc em que a empresa omitiu que o transporte do aeroporto para Gramado não estaria incluso no pacote, o CONAR recomendou que alterassem o anúncio fonte: <nowiki>http://www.intercom.org.br/papers/regionais/nordeste2012/resumos/R32-0414-1.pd</nowiki> A propaganda a seguir está irregular por Já essa, apresenta todos os pontos que devem ser apontados: Vale lembrar que, os anúncios irregulares continuam circulando até que alguém faça alguma denúncia que seja apresentada para o CONAR. Contudo, a partir da compra do pacote de viagens, o consumidor será amparado pelo Código de Defesa do Consumidor. 1eya9gz6zkvkcsnatsju840468n0l1g 142915 142873 2022-08-15T20:23:57Z Amanda coertjens 35525 wikitext text/x-wiki As propagandas feitas por empresas de turismo tem como finalidade satisfazer necessidades e desejos, já que comprar serviços de viagem é, muitas vezes, um sonho tornado realidade para o consumidor. Dessa forma, não cumprir algo esperado pode gerar desgastes não só materiais, como também danos emocionais e uma experiência estressante irrecuperável. Pensando nisso, é nítida a importância de que se façam anúncios claros. O anexo N do código do CONAR, referente à propaganda de turismo, viagens, excursões e hotelaria, diz que as campanhas devem evitar desapontamentos dos consumidores, exigindo dados precisos a respeito sobre: a empresa responsável pelo serviço; o transporte que será usado; o destino e o itinerário planejado; o tempo e a duração da estadia em cada local; tipo e padrão do meio de hospedagem oferecido; benefícios que participam dos pacotes; valor total dos serviços e condições de cancelamento. A omissão de algum desses fatores citados pelo código pode passar despercebida e é aí que o consumidor se ilude. Em as mentiras na propaganda e na publicidade, o autor, Guy Durandin retrata como isso pode incentivar o cliente ao erro. “Em grande número de casos, a omissão situa-se num contexto em que o agente emissor mostra muitas coisas, e é precisamente porque mostra muito e aparece como portador de muitas informações que pode omitir um ou mais elementos sem que se perceba isso imediatamente.” (DURANDIN, 1997, p.90) Nessa linha, foi apontado por um consumidor uma propaganda da cvc em que a empresa omitiu que o transporte do aeroporto para Gramado não estaria incluso no pacote, o CONAR recomendou que alterassem o anúncio fonte: <nowiki>http://www.intercom.org.br/papers/regionais/nordeste2012/resumos/R32-0414-1.pd</nowiki> A propaganda a seguir está irregular por não apresentar a política de cancelamento: Já essa, apresenta todos os pontos que devem ser apontados: Vale lembrar que, os anúncios irregulares continuam circulando até que alguém faça alguma denúncia que seja apresentada para o CONAR. Contudo, a partir da compra do pacote de viagens, o consumidor será amparado pelo Código de Defesa do Consumidor. bqxnqbcbq642j01kh5crrpha5qb7lka 142922 142915 2022-08-15T20:35:39Z Amanda coertjens 35525 wikitext text/x-wiki As propagandas feitas por empresas de turismo tem como finalidade satisfazer necessidades e desejos, já que comprar serviços de viagem é, muitas vezes, um sonho tornado realidade para o consumidor. Dessa forma, não cumprir algo esperado pode gerar desgastes não só materiais, como também danos emocionais e uma experiência estressante irrecuperável. Pensando nisso, é nítida a importância de que se façam anúncios claros. O anexo N do código do CONAR, referente à propaganda de turismo, viagens, excursões e hotelaria, diz que as campanhas devem evitar desapontamentos dos consumidores, exigindo dados precisos a respeito sobre: a empresa responsável pelo serviço; o transporte que será usado; o destino e o itinerário planejado; o tempo e a duração da estadia em cada local; tipo e padrão do meio de hospedagem oferecido; benefícios que participam dos pacotes; valor total dos serviços e condições de cancelamento. A omissão de algum desses fatores citados pelo código pode passar despercebida e é aí que o consumidor se ilude. Em as mentiras na propaganda e na publicidade, o autor, Guy Durandin retrata como isso pode incentivar o cliente ao erro. “Em grande número de casos, a omissão situa-se num contexto em que o agente emissor mostra muitas coisas, e é precisamente porque mostra muito e aparece como portador de muitas informações que pode omitir um ou mais elementos sem que se perceba isso imediatamente.” (DURANDIN, 1997, p.90) Nessa linha, foi apontado por um consumidor uma propaganda da cvc em que a empresa omitiu que o transporte do aeroporto para Gramado não estaria incluso no pacote, o CONAR recomendou que alterassem o anúncio fonte: <nowiki>http://www.intercom.org.br/papers/regionais/nordeste2012/resumos/R32-0414-1.pd</nowiki> A propaganda a seguir está irregular por não apresentar a política de cancelamento clara: https://www.facebook.com/110958751081744/posts/pfbid02KP78Qg985cMtRqTgtZkZ4Y1SBR2Pb9pCA3pELLpty98jteobUbR2wzBrAdWrZNwfl/?d=n Já essa, apresenta todos os pontos que devem ser apontados: Vale lembrar que, os anúncios irregulares continuam circulando até que alguém faça alguma denúncia que seja apresentada para o CONAR. Contudo, a partir da compra do pacote de viagens, o consumidor será amparado pelo Código de Defesa do Consumidor. 4gmpddt6qzz9ihhrclxpgmi81g9leh1 142925 142922 2022-08-15T20:42:26Z Amanda coertjens 35525 wikitext text/x-wiki As propagandas feitas por empresas de turismo tem como finalidade satisfazer necessidades e desejos, já que comprar serviços de viagem é, muitas vezes, um sonho tornado realidade para o consumidor. Dessa forma, não cumprir algo esperado pode gerar desgastes não só materiais, como também danos emocionais e uma experiência estressante irrecuperável. Pensando nisso, é nítida a importância de que se façam anúncios claros. O anexo N do código do CONAR, referente à propaganda de turismo, viagens, excursões e hotelaria, diz que as campanhas devem evitar desapontamentos dos consumidores, exigindo dados precisos a respeito sobre: a empresa responsável pelo serviço; o transporte que será usado; o destino e o itinerário planejado; o tempo e a duração da estadia em cada local; tipo e padrão do meio de hospedagem oferecido; benefícios que participam dos pacotes; valor total dos serviços e condições de cancelamento. A omissão de algum desses fatores citados pelo código pode passar despercebida e é aí que o consumidor se ilude. Em as mentiras na propaganda e na publicidade, o autor, Guy Durandin retrata como isso pode incentivar o cliente ao erro. “Em grande número de casos, a omissão situa-se num contexto em que o agente emissor mostra muitas coisas, e é precisamente porque mostra muito e aparece como portador de muitas informações que pode omitir um ou mais elementos sem que se perceba isso imediatamente.” (DURANDIN, 1997, p.90) Nessa linha, foi apontado por um consumidor uma propaganda da cvc em que a empresa omitiu que o transporte do aeroporto para Gramado não estaria incluso no pacote, o CONAR recomendou que alterassem o anúncio fonte: <nowiki>http://www.intercom.org.br/papers/regionais/nordeste2012/resumos/R32-0414-1.pd</nowiki> A propaganda a seguir está irregular por não apresentar a política de cancelamento clara: Já essa, apresenta todos os pontos que devem ser apontados: Vale lembrar que, os anúncios irregulares continuam circulando até que alguém faça alguma denúncia que seja apresentada para o CONAR. Contudo, a partir da compra do pacote de viagens, o consumidor será amparado pelo Código de Defesa do Consumidor. suxqagm0mu5dlmbgw0fl3w4jt3tpsrv 142928 142925 2022-08-15T20:47:26Z Vica Hadassa 35526 wikitext text/x-wiki As propagandas feitas por empresas de turismo tem como finalidade satisfazer necessidades e desejos, já que comprar serviços de viagem é, muitas vezes, um sonho tornado realidade para o consumidor. Dessa forma, não cumprir algo esperado pode gerar desgastes não só materiais, como também danos emocionais e uma experiência estressante irrecuperável. Pensando nisso, é nítida a importância de que se façam anúncios claros. O anexo N do código do CONAR, referente à propaganda de turismo, viagens, excursões e hotelaria, diz que as campanhas devem evitar desapontamentos dos consumidores, exigindo dados precisos a respeito sobre: a empresa responsável pelo serviço; o transporte que será usado; o destino e o itinerário planejado; o tempo e a duração da estadia em cada local; tipo e padrão do meio de hospedagem oferecido; benefícios que participam dos pacotes; valor total dos serviços e condições de cancelamento. A omissão de algum desses fatores citados pelo código pode passar despercebida e é aí que o consumidor se ilude. Em as mentiras na propaganda e na publicidade, o autor, Guy Durandin retrata como isso pode incentivar o cliente ao erro. “Em grande número de casos, a omissão situa-se num contexto em que o agente emissor mostra muitas coisas, e é precisamente porque mostra muito e aparece como portador de muitas informações que pode omitir um ou mais elementos sem que se perceba isso imediatamente.” (DURANDIN, 1997, p.90) Nessa linha, foi apontado por um consumidor uma propaganda da cvc em que a empresa omitiu que o transporte do aeroporto para Gramado não estaria incluso no pacote, o CONAR recomendou que alterassem o anúncio fonte: <nowiki>http://www.intercom.org.br/papers/regionais/nordeste2012/resumos/R32-0414-1.pd</nowiki> Vale lembrar que, os anúncios irregulares continuam circulando até que alguém faça alguma denúncia que seja apresentada para o CONAR. Contudo, a partir da compra do pacote de viagens, o consumidor será amparado pelo Código de Defesa do Consumidor. kgg9mcxr9c9905lrbu2a3zsku3t9kfi 142932 142928 2022-08-15T21:10:08Z Amanda coertjens 35525 wikitext text/x-wiki As propagandas feitas por empresas de turismo tem como finalidade satisfazer necessidades e desejos, já que comprar serviços de viagem é, muitas vezes, um sonho tornado realidade para o consumidor. Dessa forma, não cumprir algo esperado pode gerar desgastes não só materiais, como também danos emocionais e uma experiência estressante irrecuperável. Pensando nisso, é nítida a importância de que se façam anúncios claros. O anexo N do código do CONAR, referente à propaganda de turismo, viagens, excursões e hotelaria, diz que as campanhas devem evitar desapontamentos dos consumidores, exigindo dados precisos a respeito sobre: a empresa responsável pelo serviço; o transporte que será usado; o destino e o itinerário planejado; o tempo e a duração da estadia em cada local; tipo e padrão do meio de hospedagem oferecido; benefícios que participam dos pacotes; valor total dos serviços e condições de cancelamento. A omissão de algum desses fatores citados pelo código pode passar despercebida e é aí que o consumidor se ilude. Em as mentiras na propaganda e na publicidade, o autor, Guy Durandin retrata como isso pode incentivar o cliente ao erro. “Em grande número de casos, a omissão situa-se num contexto em que o agente emissor mostra muitas coisas, e é precisamente porque mostra muito e aparece como portador de muitas informações que pode omitir um ou mais elementos sem que se perceba isso imediatamente.” (DURANDIN, 1997, p.90) Nessa linha, foi apontado por um consumidor uma propaganda da CVC em que a empresa omitiu que o transporte do aeroporto para Gramado não estaria incluso no pacote, o CONAR recomendou que alterassem o anúncio. fonte: <nowiki>http://www.intercom.org.br/papers/regionais/nordeste2012/resumos/R32-0414-1.pd</nowiki> [https://www.ibizaturismo.com.br/especiais/especiais_detalhes.asp?id=830 IBIZA TURISMO E VIAGENS- Fortaleza] Nesse exemplo, quase todas as especificações foram fornecidas, exceto política de cancelamento. Fazendo com que Anexo “N” do CONAR fosse contrariado, ou seja, a propaganda teria que ser retirada de exibição ou modificada. Já esse [https://www.hurb.com/br/packages/ilhas-maldivas-passagem-aerea-hospedagem/1091929 Pacote de Viagem- Ilhas Maldivas- 2023] é o exemplo que conta com todas as especificações necessárias que ficam claras e objetivas para o consumidor. Vale lembrar que, os anúncios irregulares continuam circulando até que alguém faça alguma denúncia que seja apresentada para o CONAR. Contudo, a partir da compra do pacote de viagens, o consumidor será amparado pelo Código de Defesa do Consumidor. 22lehhumxon8paj40d5o4y6usnc0nhw 142933 142932 2022-08-15T21:12:25Z Amanda coertjens 35525 wikitext text/x-wiki As propagandas feitas por empresas de turismo tem como finalidade satisfazer necessidades e desejos, já que comprar serviços de viagem é, muitas vezes, um sonho tornado realidade para o consumidor. Dessa forma, não cumprir algo esperado pode gerar desgastes não só materiais, como também danos emocionais e uma experiência estressante irrecuperável. Pensando nisso, é nítida a importância de que se façam anúncios claros. O anexo N do código do CONAR, referente à propaganda de turismo, viagens, excursões e hotelaria, diz que as campanhas devem evitar desapontamentos dos consumidores, exigindo dados precisos a respeito sobre: a empresa responsável pelo serviço; o transporte que será usado; o destino e o itinerário planejado; o tempo e a duração da estadia em cada local; tipo e padrão do meio de hospedagem oferecido; benefícios que participam dos pacotes; valor total dos serviços e condições de cancelamento. A omissão de algum desses fatores citados pelo código pode passar despercebida e é aí que o consumidor se ilude. Em as mentiras na propaganda e na publicidade, o autor, Guy Durandin retrata como isso pode incentivar o cliente ao erro. “Em grande número de casos, a omissão situa-se num contexto em que o agente emissor mostra muitas coisas, e é precisamente porque mostra muito e aparece como portador de muitas informações que pode omitir um ou mais elementos sem que se perceba isso imediatamente.” (DURANDIN, 1997, p.90) Nessa linha, foi apontado por um consumidor uma propaganda da CVC em que a empresa omitiu que o transporte do aeroporto para Gramado não estaria incluso no pacote, o CONAR recomendou que alterassem o anúncio. [http://www.intercom.org.br/papers/regionais/nordeste2012/resumos/R32-0414-1.pdf Saiba mais aqui.] [https://www.ibizaturismo.com.br/especiais/especiais_detalhes.asp?id=830 IBIZA TURISMO E VIAGENS- Fortaleza] Nesse exemplo, quase todas as especificações foram fornecidas, exceto política de cancelamento. Fazendo com que Anexo “N” do CONAR fosse contrariado, ou seja, a propaganda teria que ser retirada de exibição ou modificada. Já esse [https://www.hurb.com/br/packages/ilhas-maldivas-passagem-aerea-hospedagem/1091929 Pacote de Viagem- Ilhas Maldivas- 2023] é o exemplo que conta com todas as especificações necessárias que ficam claras e objetivas para o consumidor. Vale lembrar que, os anúncios irregulares continuam circulando até que alguém faça alguma denúncia que seja apresentada para o CONAR. Contudo, a partir da compra do pacote de viagens, o consumidor será amparado pelo Código de Defesa do Consumidor. 5phbr1j5h4o9b9mi0z0hsdim6sinkgi 0 24156 142857 2022-08-15T15:16:56Z Ra191976 35514 Anexo C - Empregos e Oportunidades - Anny e Isadora wikitext text/x-wiki '''Empregos e Oportunidades''' '''CONAR?''' Segundo o Conar as propagandas para anunciar uma vaga de emprego não devem enganar o consumidor com propagandas enganosas, alegando a verdadeira função, horário de trabalho e cargo, não podem também fazer restrições sobre idade, sexo, religião, aparência, nacionalidade ou cor. '''Leis Trabalhistas''' - De acordo com as leis todo o trabalhador deve ter um salário igual, sem distinção de sexo. - Todo trabalhador deve ter direito as férias. - É proibida qualquer prática discriminatória e limitativa em relação ao trabalho, como origem, raça, sexo, idade, situação familiar, estado civil e etc. '''Ministério do Trabalho''' O Ministério do trabalho preza pela: -Saúde e segurança no trabalho; - Formação e desenvolvimento profissional dos trabalhadores; - Políticas salariais e de imigração; - Fiscalização do trabalho e aplicação das penalidades em normas legais ou coletivas. '''Procon''' De acordo com o Procon, as denúncias sobre propagandas de empregos enganosas tem aumentado com o passar do tempo, "Agencias tem pedido para que o candidato faça o pagamento de curso que é necessário realizar, para que ele esteja apto para a vaga de emprego. Por isso o Procon diz que só o empregador pode fazer a contração do candidato e que as agências de emprego não são autorizadas. O órgão orienta também apenas fazer uma simples consultoria ou encaminhamento de currículo para empresas. '''Exemplos de formas corretas e incorretas de fazer um anúncio para uma vaga de emprego:''' Está é uma forma incorreta de fazer um anúncio, pois exigiu orientação sexual, política e signo zodíaco: https://midias.agazeta.com.br/2020/05/12/anuncio-de-um-hamburgueria-de-vitoria-colocou-varias-exigencias-para-o-candidato-a-vaga-de-chapeiro-244986-article.jpg Aqui o anunciante pede para que o candidato seja hétero e magro, ou seja, incorreta: http://s2.glbimg.com/PVDbWoHv-Snsp5uZ3c6IA_401_Q=/s.glbimg.com/jo/g1/f/original/2015/07/01/vaga.jpg Aqui está correto, pois ele descreve a função, a carga horária e não faz nenhuma distinção: https://blog.abler.com.br/wp-content/uploads/2021/10/pasted-image-0.png Está correta, pois segue todos os requisitos desejados para o anúncio: http://parceriasocialdeempregos.com.br/wp-content/uploads/2021/05/187967507_816598345919912_7247544307187888477_n.jpg d6cav7kcxh7z4q7rrpkzk59vusuw7ed 0 24157 142861 2022-08-15T15:46:14Z Ra189638 35515 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: O anexo “O” é focado em propagandas de automóveis, carros, caminhões, ônibus e tratores. Então para que uma propaganda de automóveis possa ser exibida, é necessário que preste atenção às delimitações desse tipo de propaganda, o que é permitido pelo CONAR e o que não. Assim o Conar não permite a divulgação de dados de desempenho que não sejam comuns, a maior parte dos consumidores. Apenas no caso dessas tais condições forem claramente... wikitext text/x-wiki O anexo “O” é focado em propagandas de automóveis, carros, caminhões, ônibus e tratores. Então para que uma propaganda de automóveis possa ser exibida, é necessário que preste atenção às delimitações desse tipo de propaganda, o que é permitido pelo CONAR e o que não. Assim o Conar não permite a divulgação de dados de desempenho que não sejam comuns, a maior parte dos consumidores. Apenas no caso dessas tais condições forem claramente demonstradas na propaganda. Não é permitido propagandas que de alguma forma contenha sugestões de utilização do veículo, colocando de alguma forma a segurança pessoal dos usuários e terceiros, contido como exemplos, excesso de velocidade, desrespeito à sinalização ou as regras de trânsito em geral. Não é permitido também propagandas que induzem usuários a desrespeitar regras de silêncio e higiene das vias públicas, quando na direção de veículos motorizados. Não é permitido propagandas que tentam induzir a erro quanto a características do veículo, como consumo, desempenho e segurança. De acordo com o Procon, a compra de veículos varia, da forma em que o comprador adquiriu o veículo, no caso de compra pela concessionária aplica-se o artigo Artigo 4 da Lei n 8.078 de 11 de Setembro de 1990 do CDC, onde o vendedor do produto deve apresentar as informações indispensáveis assumindo responsabilidade por omissão dos dados ou informações. dpwczp9yjid43rito2kxf8j6txgyzvs 142892 142861 2022-08-15T19:01:46Z Ra189638 35515 wikitext text/x-wiki O anexo “O” é focado em propagandas de automóveis, carros, caminhões, ônibus e tratores. Então para que uma propaganda de automóveis possa ser exibida, deve preste atenção às delimitações desse tipo de propaganda, o que é permitido pelo CONAR e o que não. # Assim o [http://www.conar.org.br/ '''<u>Conar</u>'''] não permite a divulgação de dados de desempenho que não sejam comuns, a maior parte dos consumidores. Apenas no caso dessas tais condições forem claramente demonstradas na propaganda. # Não é permitido propagandas que de alguma forma contenha sugestões de utilização do veículo, colocando de alguma forma a segurança pessoal dos usuários e terceiros, contido como exemplos, excesso de velocidade, desrespeito à sinalização ou as regras de trânsito, em geral. # Não é permitido propagandas que induzem usuários a desrespeitar regras de silêncio e higiene das vias públicas, quando na direção de veículos motorizados. # Não é permitido propagandas que tentam induzir a erro quanto a características do veículo, como consumo, desempenho e segurança. PROCON De acordo com o Procon, a compra de veículos varia, da forma em que o comprador adquiriu o veículo, no caso de compra pela concessionária ou carro usado aplica-se, o artigo [https://www.jusbrasil.com.br/busca?q=art.+4+da+lei+8078%2F90#:~:text=Decido....-,O%20art.,55%20da%20Lei%209.099%2F95. '''<u>Artigo 4 da Lei n 8.078 de 11 de Setembro de 1990</u>'''] do CDC, onde o vendedor do produto deve apresentar as informações indispensáveis assumindo responsabilidade por omissão dos dados ou informações. Vale ressaltar que mais um artigo, se aplica a carros usados é o [https://www.jusbrasil.com.br/topicos/10604414/artigo-26-da-lei-n-8078-de-11-de-setembro-de-1990 <u>'''Artigo 26 da Lei nº 8.078 de 11 de Setembro de 1990'''</u>], onde diz que todos que compram um carro usado, tem o direito a 3 meses de garantia. Exemplos de propagandas que infringiram as regras do <u>'''[http://www.conar.org.br/ Conar]:'''</u> '''Renaut Sandero Stepway 2010''' [https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=oGPlsl36x3c&feature=youtu.be https://youtu.be/oGPlsl36x3c] Essa propaganda, acarretou diversas queixas no <u>'''[http://www.conar.org.br/ Conar],'''</u> segundo os consumidores o ator Cauã Reymond, que surfa em cima do carro durante a maior parte da propaganda, incita a prática do ato. Desse modo se enquadrando na segunda regra do Anexo "O". 5erxzl1vxa4we5ffnfp4i8dee4boabz 0 24158 142863 2022-08-15T16:18:55Z Eriklesjsa 35523 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: Teste wikitext text/x-wiki Teste cs7qsys5z528h3nts0w2g4i4qigqfj7 142866 142863 2022-08-15T16:34:12Z Eriklesjsa 35523 Adicionado texto de if-elif-else wikitext text/x-wiki O comando '''IF é utilizado''' para verificar uma expressão e executar um bloco de código caso a condição definida seja verdadeira. É importante dizer que a instrução if pode ser utilizada sozinha, ou seja, apenas para executar algo se a condição for verdadeira. Observe que devemos utilizar o caractere dois pontos “:” ao final da instrução. === Sintaxe: === <syntaxhighlight lang="python" line="1"> if <expressão_for_verdadeira>: executar_bloco_de_codigo() </syntaxhighlight> === Exemplos: === No código a seguir temos um exemplo de uso do '''if''' no qual verificamos se a variável idade é menor que 20. Em caso positivo, imprimimos uma mensagem na tela e em caso negativo o código seguirá normalmente, desconsiderando a linha 4.<syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Cria uma variável que recebe o valor 18 idade = 18 #Verifica se a variável é maior ou menor que 20 if idade < 20: #Caso seja verdadeira a expressão ele imprime o texto. print('Você é jovem!') </syntaxhighlight>'''If-Else:''' Vimos anteriormente como utilizar o if para executar uma ação caso uma condição seja atendida. No entanto, nenhum comportamento específico foi definido para o caso de a condição não ser satisfeita. Quando isso é necessário, precisamos utilizar a reservada '''else'''.<syntaxhighlight lang="python" line="1"> idade = 18 if idade >= 18: #Caso a idade seja maior ou igual a 18 será impresso o texto "Maior de idade" print('Maior de idade') #Caso a primeira condição seja faltasa será impresso o texto "Menor de idade" else: print('Menor de idade') </syntaxhighlight>Dessa vez, caso a condição avaliada na linha 3 não seja atendida, definimos o fluxo alternativo que o código deve seguir. Ou seja, se a idade não for maior ou igual a 18, o bloco abaixo da palavra reservada else deverá ser executado. Nesse caso, temos apenas uma instrução de impressão (linha 6). '''If-Elife-Else:''' Adicionalmente, se existir mais de uma condição alternativa que precisa ser verificada, devemos utilizar o '''elif''' para avaliar as expressões intermediárias antes de usar o '''else''', da seguinte forma:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> idade = 18 if idade < 12: print('crianca') elif idade < 18: print('adolescente') elif idade < 60: print('adulto') else: print('idoso') </syntaxhighlight>Na linha 2 definimos a primeira condição (idade < 12). Caso essa não seja atendida, o programa seguirá para a linha 4 e avaliará a próxima condição (elif), que se for verdadeira fará com que o bloco logo abaixo (a linha 5, nesse caso) seja executado. Caso essa condição ainda não seja atendida (elif), há uma outra alternativa na linha 6 que será avaliada e que fará com que o bloco logo abaixo seja executado se ela for atendida. Por fim, se nenhuma das condições for satisfeita, o programa seguirá para a linha 8, executando o que é definido pelo else. tua39hj3ge98rjhk22mb5zwmfgiodxi 0 24159 142867 2022-08-15T17:34:51Z Barbaramaiap 33496 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: __NOTOC__ == Nome da atividade == Exercício aula 6: Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 6 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''.... wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == Exercício aula 6: Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 6 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == barbaramaiap <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> barbaramaiap <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Análise == NerdCast e Mamilos <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> A partir da tabela de podcasts disponibilizada na aula 6.5, escolha dois programas, nacional ou internacional, e escute 3 episódios de cada (podendo ser trechos ou o episódio completo). Em seguida, publique na sua página de atividades as respostas das questões abaixo. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Qual você acha que é o público-alvo do podcast *: Resposta: Nerdcast (jovens adultos e adolescente) - Mamilos (adultos interessados em informações bem humoradas) * Como você acha que ele é feito *: Resposta: Ambos possuem uma estrutura bem profissional, com vários funcionários envolvidos, pois são dois dos maiores podcasts do Brasil * Qual é a principal força e a principal fragilidade do programa *: Resposta: Nerdcast (acho que pode, pela proposta, acabar ficando um diálogo mais voltado ao besteirol que ao conteúdo sério). Mamilos (o formato é um pouco fechado, poderia existir mais conversas, de forma mais natural) <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Preparação == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Feita sua análise, agora é hora de produzir o seu próprio episódio de podcast científico. Ele deverá ter entre 10 e 40 minutos e ser publicado no [[https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:UploadWizard/ Wikimedia Commons] no formato wav. Como o episódio será publicado em licença livre, não se esqueça de pedir aos convidados que assinem e lhe enviem um termo de cessão de direitos, tal qual o [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Termo|deste modelo]]. Antes de elaborar o roteiro é necessário definir alguns pontos do seu podcast. Responda às questões abaixo. </div> * Qual será o assunto? *: Como é a prática de um profissional em direito ambiental e como ele é importante na manutenção do meio ambiente. * Qual será o formato (narrativo, entrevista, debate, roda de conversa)? *: Entrevista * Quem serão os apresentadores e os convidados? *: Apresentadora Bárbara Maia e entrevistado Douglas Montenegro * Qual é o público-alvo? *: Pessoas interessadas em entender como a ciência é aplicada na resolução de problemas sociais emergenciais. * Qual é a identidade sonora do podcast? *: Não ha uma identidade sonora bem definida, mas buscou-se uma abordagem sonora que remetesse a um bate-papo entre conhecidos, uma conversa em que os ouvintes estão participando ativamente. == Produção == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Com a preparação realizada, você já pode partir para o roteiro. Aqui, disponibilizamos uma estrutura básica de um podcast de entrevista: # Vinheta de abertura # Apresentador cumprimenta o ouvinte # Apresentador comenta o tema do episódio # Apresentador introduz os convidados # Apresentador faz perguntas para os convidados # Convidados falam livremente # Encerramento # Vinheta de encerramento Anotar as perguntas para os convidados antes da gravação facilitará este processo. Durante a conversa, podem surgir outras questões, mas ter organizado os principais pontos a serem discutidos ajuda a direcionar a entrevista. Grave o conteúdo com equipamentos pessoais, tais como computador, celular e fone de ouvido. A qualidade de som é a base do podcast, por isso opte por ambientes silenciosos e, se necessário, regrave as perguntas depois da entrevista já feita. Caso realize a gravação por videochamada, o software livre [https://pt.wikipedia.org/wiki/Open_Broadcaster_Software/ OBS] pode te ajudar na gravação da tela. Na edição, procure remover ruídos, pausas longas e sons de hesitação. Intercalar vozes e adicionar efeitos sonoros são recursos que ajudam a dinamizar o episódio. Para efeitos sonoros, certifique-se de usar arquivos de bibliotecas de som livres. Algumas sugestões são: [https://commons.wikimedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal/ Wikimedia Commons], YouTube Library, [https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/ BBC Sound Effects], [https://freesound.org/ Freesound], Facebook Sound Collection e [https://freesfx.co.uk/ freeSFX]. Para editar, recomendamos o software livre Audacity e o Reaper. Depois de editado, o seu podcast está pronto para ser publicado na Wikimedia Commons. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> Deixe aqui o link para o podcast carregado no Wikimedia Commons: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Podcast_Ci%C3%AAncia_%C3%A9_Not%C3%ADcia.wav <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Atividade6]] kj3vi0ytbg8zp0ux75sht1dp3rz4o7u 0 24160 142875 2022-08-15T18:17:03Z TarBC 35469 Computação e Empreendedorismo wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO |- |'''Código:''' |14055 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Computação & Sociedade |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == O empreendedorismo no Brasil e no mundo. Perfil do empreendedor. Análise de mercado. Planejamento estratégico. Marketing. Análise de viabilidade financeira. Estudo dos mecanismos e procedimentos para a criação de empresas. Instrumentos de fomento e investimentos em Startups. == Conteúdo Programático == # '''Introdução ao Empreendedorismo''' ## Conceitos de Empreendedorismo ## Características do Empreendedor ## Número do Empreendedorismo no Brasil e no Mundo ## Incubadora vs Aceleradora # '''Lean Startup''' ## O ciclo do lean startup ## As três diretrizes básicas ## Mínimo Produto Viável (MVP) ## Exemplos de MVP # '''Customer Development''' # '''Canvas Business Model Generation''' ## Business Model Generation ## O modelo Canvas e suas áreas ## Lean Canvas # '''Validação do Problema''' ## Desenvolvimento de questionário ## Validação do problema em potenciais clientes reais ## Relatório da validação do problema # '''Validação da Solução e Preço''' ## Precificação de produtos ## Análise da concorrência ## Custos operacionais ## Protótipo da Solução ## Questionário de validação da solução ## Validação da solução e preço em clientes reais ## Relatório da validação e preço # '''Investimentos em Startups''' ## Investimento a fundo perdido ## Investidor Anjo ## Fundo do investimento ## Apresentação de projetos que já receberam investimento ## Existe vida em investidor? # '''Pitch para o seu negócio''' ## O que é um elevator pitch? ## Modelo Pitch Anjos do Brasil ## Principais Pitchs do mercado ## Apresentação do Pitch do projeto # '''Formação de times''' ## A busca por um time ideal ## Equipe A+ # '''Plano de Negócios''' ## Principais pontos sobre um Plano de Negócios # '''Marketing Digital''' ## História do Marketing ## Marketing Digital nos dias de hoje ## Encontrando seu Nicho ## Google Ads ## Facebook Ads ## Marketing de Afiliados == Bibliografia == === Básica === # RIES, Eric. A Startup Enxuta., 2012. Lua de Papel. 1ª edição # OSTERWALDER, Alexander. Business Model Generation - Inovação em Modelos de Negócios. 2011. Alta Books. 1ª edição # DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 2011. Editora Campus. 4ª edição === Complementar === # TIMMONS, Jeffry. Planos de Negócios que Dão Certo. 2007. Editora Campus. 1ª edição. # CARVALHO, et al. Sua ideia ainda não vale nada. 2012. Bizstart. 1ª edição. Disponível em <nowiki>http://bizstart.com.br/suaideia-ainda-nao-vale-nada/</nowiki> # . DORF, Bob; BLANK, Steve. Startup - Manual do Empreendedor - o Guia Passo A Passo Para Construir Uma Grande Empresa. 2014. Editora Alta Books. 1ª Edição # SPINA, Cassio. Investidor Anjo - Como Conseguir Investidores Para Seu Negócio. NVersos. 2015. 2ª edição. # PAKES, Allan. Negócios Digitais - Aprenda a usar o real poder da internet nos seus negócios. Gente. 2015. 1ª edição. q5icxtul3w3fbr2kzevysfnm1tpyq5f 142909 142875 2022-08-15T19:53:13Z TarBC 35469 /* Conteúdo Programático */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO |- |'''Código:''' |14055 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Computação & Sociedade |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == O empreendedorismo no Brasil e no mundo. Perfil do empreendedor. Análise de mercado. Planejamento estratégico. Marketing. Análise de viabilidade financeira. Estudo dos mecanismos e procedimentos para a criação de empresas. Instrumentos de fomento e investimentos em Startups. == Conteúdo Programático == # '''Introdução ao Empreendedorismo''' ## Conceitos de Empreendedorismo ## Características do Empreendedor ## Número do Empreendedorismo no Brasil e no Mundo ## Incubadora vs Aceleradora # '''Lean Startup''' ## O ciclo do lean startup ## As três diretrizes básicas ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo/Mínimo Produto Viável (MVP)|Mínimo Produto Viável (MVP)]] ## Exemplos de MVP # '''Customer Development''' # '''Canvas Business Model Generation''' ## Business Model Generation ## O modelo Canvas e suas áreas ## Lean Canvas # '''Validação do Problema''' ## Desenvolvimento de questionário ## Validação do problema em potenciais clientes reais ## Relatório da validação do problema # '''Validação da Solução e Preço''' ## Precificação de produtos ## Análise da concorrência ## Custos operacionais ## Protótipo da Solução ## Questionário de validação da solução ## Validação da solução e preço em clientes reais ## Relatório da validação e preço # '''Investimentos em Startups''' ## Investimento a fundo perdido ## Investidor Anjo ## Fundo do investimento ## Apresentação de projetos que já receberam investimento ## Existe vida em investidor? # '''Pitch para o seu negócio''' ## O que é um elevator pitch? ## Modelo Pitch Anjos do Brasil ## Principais Pitchs do mercado ## Apresentação do Pitch do projeto # '''Formação de times''' ## A busca por um time ideal ## Equipe A+ # '''Plano de Negócios''' ## Principais pontos sobre um Plano de Negócios # '''Marketing Digital''' ## História do Marketing ## Marketing Digital nos dias de hoje ## Encontrando seu Nicho ## Google Ads ## Facebook Ads ## Marketing de Afiliados == Bibliografia == === Básica === # RIES, Eric. A Startup Enxuta., 2012. Lua de Papel. 1ª edição # OSTERWALDER, Alexander. Business Model Generation - Inovação em Modelos de Negócios. 2011. Alta Books. 1ª edição # DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 2011. Editora Campus. 4ª edição === Complementar === # TIMMONS, Jeffry. Planos de Negócios que Dão Certo. 2007. Editora Campus. 1ª edição. # CARVALHO, et al. Sua ideia ainda não vale nada. 2012. Bizstart. 1ª edição. Disponível em <nowiki>http://bizstart.com.br/suaideia-ainda-nao-vale-nada/</nowiki> # . DORF, Bob; BLANK, Steve. Startup - Manual do Empreendedor - o Guia Passo A Passo Para Construir Uma Grande Empresa. 2014. Editora Alta Books. 1ª Edição # SPINA, Cassio. Investidor Anjo - Como Conseguir Investidores Para Seu Negócio. NVersos. 2015. 2ª edição. # PAKES, Allan. Negócios Digitais - Aprenda a usar o real poder da internet nos seus negócios. Gente. 2015. 1ª edição. 00usmupxa47fw4033uvue0arnxabkez 143005 142909 2022-08-16T01:33:55Z Giuliane Benjamim 35471 /* Conteúdo Programático */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO |- |'''Código:''' |14055 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Computação & Sociedade |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == O empreendedorismo no Brasil e no mundo. Perfil do empreendedor. Análise de mercado. Planejamento estratégico. Marketing. Análise de viabilidade financeira. Estudo dos mecanismos e procedimentos para a criação de empresas. Instrumentos de fomento e investimentos em Startups. == Conteúdo Programático == # '''Introdução ao Empreendedorismo''' ## Conceitos de Empreendedorismo ## Características do Empreendedor ## Número do Empreendedorismo no Brasil e no Mundo ## Incubadora vs Aceleradora # '''Lean Startup''' ## O ciclo do lean startup ## As três diretrizes básicas ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo/Mínimo Produto Viável (MVP)|Mínimo Produto Viável (MVP)]] ## Exemplos de MVP # '''Customer Development''' # '''Canvas Business Model Generation''' ## Business Model Generation ## O modelo Canvas e suas áreas ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo/Lean Canvas|Lean Canvas]] # '''Validação do Problema''' ## Desenvolvimento de questionário ## Validação do problema em potenciais clientes reais ## Relatório da validação do problema # '''Validação da Solução e Preço''' ## Precificação de produtos ## Análise da concorrência ## Custos operacionais ## Protótipo da Solução ## Questionário de validação da solução ## Validação da solução e preço em clientes reais ## Relatório da validação e preço # '''Investimentos em Startups''' ## Investimento a fundo perdido ## Investidor Anjo ## Fundo do investimento ## Apresentação de projetos que já receberam investimento ## Existe vida em investidor? # '''Pitch para o seu negócio''' ## O que é um elevator pitch? ## Modelo Pitch Anjos do Brasil ## Principais Pitchs do mercado ## Apresentação do Pitch do projeto # '''Formação de times''' ## A busca por um time ideal ## Equipe A+ # '''Plano de Negócios''' ## Principais pontos sobre um Plano de Negócios # '''Marketing Digital''' ## História do Marketing ## Marketing Digital nos dias de hoje ## Encontrando seu Nicho ## Google Ads ## Facebook Ads ## Marketing de Afiliados == Bibliografia == === Básica === # RIES, Eric. A Startup Enxuta., 2012. Lua de Papel. 1ª edição # OSTERWALDER, Alexander. Business Model Generation - Inovação em Modelos de Negócios. 2011. Alta Books. 1ª edição # DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 2011. Editora Campus. 4ª edição === Complementar === # TIMMONS, Jeffry. Planos de Negócios que Dão Certo. 2007. Editora Campus. 1ª edição. # CARVALHO, et al. Sua ideia ainda não vale nada. 2012. Bizstart. 1ª edição. Disponível em <nowiki>http://bizstart.com.br/suaideia-ainda-nao-vale-nada/</nowiki> # . DORF, Bob; BLANK, Steve. Startup - Manual do Empreendedor - o Guia Passo A Passo Para Construir Uma Grande Empresa. 2014. Editora Alta Books. 1ª Edição # SPINA, Cassio. Investidor Anjo - Como Conseguir Investidores Para Seu Negócio. NVersos. 2015. 2ª edição. # PAKES, Allan. Negócios Digitais - Aprenda a usar o real poder da internet nos seus negócios. Gente. 2015. 1ª edição. rsn1259x61nt5w2sfmbct31tfksz65y 143008 143005 2022-08-16T01:46:09Z Giuliane Benjamim 35471 /* Conteúdo Programático */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO |- |'''Código:''' |14055 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Computação & Sociedade |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == O empreendedorismo no Brasil e no mundo. Perfil do empreendedor. Análise de mercado. Planejamento estratégico. Marketing. Análise de viabilidade financeira. Estudo dos mecanismos e procedimentos para a criação de empresas. Instrumentos de fomento e investimentos em Startups. == Conteúdo Programático == # '''Introdução ao Empreendedorismo''' ## Conceitos de Empreendedorismo ## Características do Empreendedor ## Número do Empreendedorismo no Brasil e no Mundo ## Incubadora vs Aceleradora # '''Lean Startup''' ## O ciclo do lean startup ## As três diretrizes básicas ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo/Mínimo Produto Viável (MVP)|Mínimo Produto Viável (MVP)]] ## Exemplos de MVP # '''Customer Development''' # '''Canvas Business Model Generation''' ## Business Model Generation ## O modelo Canvas e suas áreas ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo/Lean Canvas|Lean Canvas]] # '''Validação do Problema''' ## Desenvolvimento de questionário ## Validação do problema em potenciais clientes reais ## Relatório da validação do problema # '''Validação da Solução e Preço''' ## Precificação de produtos ## Análise da concorrência ## Custos operacionais ## Protótipo da Solução ## Questionário de validação da solução ## Validação da solução e preço em clientes reais ## Relatório da validação e preço # '''Investimentos em Startups''' ## Investimento a fundo perdido ## Investidor Anjo ## Fundo do investimento ## Apresentação de projetos que já receberam investimento ## Existe vida em investidor? # '''Pitch para o seu negócio''' ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo/Elevator Pitch|O que é um elevator pitch?]] ## Modelo Pitch Anjos do Brasil ## Principais Pitchs do mercado ## Apresentação do Pitch do projeto # '''Formação de times''' ## A busca por um time ideal ## Equipe A+ # '''Plano de Negócios''' ## Principais pontos sobre um Plano de Negócios # '''Marketing Digital''' ## História do Marketing ## Marketing Digital nos dias de hoje ## Encontrando seu Nicho ## Google Ads ## Facebook Ads ## Marketing de Afiliados == Bibliografia == === Básica === # RIES, Eric. A Startup Enxuta., 2012. Lua de Papel. 1ª edição # OSTERWALDER, Alexander. Business Model Generation - Inovação em Modelos de Negócios. 2011. Alta Books. 1ª edição # DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 2011. Editora Campus. 4ª edição === Complementar === # TIMMONS, Jeffry. Planos de Negócios que Dão Certo. 2007. Editora Campus. 1ª edição. # CARVALHO, et al. Sua ideia ainda não vale nada. 2012. Bizstart. 1ª edição. Disponível em <nowiki>http://bizstart.com.br/suaideia-ainda-nao-vale-nada/</nowiki> # . DORF, Bob; BLANK, Steve. Startup - Manual do Empreendedor - o Guia Passo A Passo Para Construir Uma Grande Empresa. 2014. Editora Alta Books. 1ª Edição # SPINA, Cassio. Investidor Anjo - Como Conseguir Investidores Para Seu Negócio. NVersos. 2015. 2ª edição. # PAKES, Allan. Negócios Digitais - Aprenda a usar o real poder da internet nos seus negócios. Gente. 2015. 1ª edição. diezat0loj6b1m9nlhokd6qv4c7u2vr 143009 143008 2022-08-16T01:47:44Z Giuliane Benjamim 35471 /* Conteúdo Programático */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |COMPUTAÇÃO E EMPREENDEDORISMO |- |'''Código:''' |14055 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Computação & Sociedade |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == O empreendedorismo no Brasil e no mundo. Perfil do empreendedor. Análise de mercado. Planejamento estratégico. Marketing. Análise de viabilidade financeira. Estudo dos mecanismos e procedimentos para a criação de empresas. Instrumentos de fomento e investimentos em Startups. == Conteúdo Programático == # '''Introdução ao Empreendedorismo''' ## Conceitos de Empreendedorismo ## Características do Empreendedor ## Número do Empreendedorismo no Brasil e no Mundo ## Incubadora vs Aceleradora # '''Lean Startup''' ## O ciclo do lean startup ## As três diretrizes básicas ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo/Mínimo Produto Viável (MVP)|Mínimo Produto Viável (MVP)]] ## Exemplos de MVP # '''Customer Development''' # '''Canvas Business Model Generation''' ## Business Model Generation ## O modelo Canvas e suas áreas ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo/Lean Canvas|Lean Canvas]] # '''Validação do Problema''' ## Desenvolvimento de questionário ## Validação do problema em potenciais clientes reais ## Relatório da validação do problema # '''Validação da Solução e Preço''' ## Precificação de produtos ## Análise da concorrência ## Custos operacionais ## Protótipo da Solução ## Questionário de validação da solução ## Validação da solução e preço em clientes reais ## Relatório da validação e preço # '''Investimentos em Startups''' ## Investimento a fundo perdido ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo/Investidor Anjo|Investidor Anjo]] ## Fundo do investimento ## Apresentação de projetos que já receberam investimento ## Existe vida em investidor? # '''Pitch para o seu negócio''' ## [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Computação e Empreendedorismo/Elevator Pitch|O que é um elevator pitch?]] ## Modelo Pitch Anjos do Brasil ## Principais Pitchs do mercado ## Apresentação do Pitch do projeto # '''Formação de times''' ## A busca por um time ideal ## Equipe A+ # '''Plano de Negócios''' ## Principais pontos sobre um Plano de Negócios # '''Marketing Digital''' ## História do Marketing ## Marketing Digital nos dias de hoje ## Encontrando seu Nicho ## Google Ads ## Facebook Ads ## Marketing de Afiliados == Bibliografia == === Básica === # RIES, Eric. A Startup Enxuta., 2012. Lua de Papel. 1ª edição # OSTERWALDER, Alexander. Business Model Generation - Inovação em Modelos de Negócios. 2011. Alta Books. 1ª edição # DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 2011. Editora Campus. 4ª edição === Complementar === # TIMMONS, Jeffry. Planos de Negócios que Dão Certo. 2007. Editora Campus. 1ª edição. # CARVALHO, et al. Sua ideia ainda não vale nada. 2012. Bizstart. 1ª edição. Disponível em <nowiki>http://bizstart.com.br/suaideia-ainda-nao-vale-nada/</nowiki> # . DORF, Bob; BLANK, Steve. Startup - Manual do Empreendedor - o Guia Passo A Passo Para Construir Uma Grande Empresa. 2014. Editora Alta Books. 1ª Edição # SPINA, Cassio. Investidor Anjo - Como Conseguir Investidores Para Seu Negócio. NVersos. 2015. 2ª edição. # PAKES, Allan. Negócios Digitais - Aprenda a usar o real poder da internet nos seus negócios. Gente. 2015. 1ª edição. 8nb43n3agu1p9slr0q8d7cevfjjzsnq 0 24161 142877 2022-08-15T18:30:43Z TarBC 35469 Inovação em Projetos de Software wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE |- |'''Código:''' |14320 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Computação & Sociedade |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|ENGENHARIA DE SOFTWARE (Cód. 06226)]] |} == Ementa == Caracterização das abordagens dirigidas à inovação. Especificação e introdução de atividades centradas à inovação no workflow de processos de desenvolvimento e de gerenciamento de projetos de software. Experimentação de práticas dirigidas à inovação para a concepção, especificação e prototipação de produtos de software diferenciados em relação ao status quo. == Conteúdo Programático == # '''Processo de Design''' ## Descoberta ## Interpretação ## Ideação ## Experimentação ## Evolução # '''Estratégias de Inovação''' ## Avaliação do Mercado ## Modelagem de Negócio ## Resolução Criativa de Problemas ## Técnicas Centradas no Usuário ## Pensamento Empreendedor ## Abordagens Inovadoras e suas Características # '''Estratégias de Negócio''' ## Compartilhamento ## Mercado de Nicho ## Economia da Gratidão ## Economia do Grátis == Bibliografia == === Básica === # IDEO. Design Thinking Toolkit for Educators, 2011. # BROWN, T. Design Thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. # KIM, C.; MAUBORGNE, R. A estratégia do oceano azul: como criar novos mercados e tornar a concorrência irrelevante. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. === Complementar === # OSTERWALDER, A.; PIGNEUR, Y. Businesss Model Generation. John Wiley & Sons, 2010. # RIES, E. A Startup Enxuta (The Lean Startup). São Paulo: Lua de Papel, 2012. # VIANNA, M.; VIANNA, Y.; ADLER, I.; LUCENA, B.; RUSSO, B. Design Thinking: inovação em negócios. Rio de Janeiro: MJV Press, 2012. # BOTSMAN, R.; ROGERS, R. O que é meu é seu - como o consumo colaborativo vai mudar o nosso mundo. Porto Alegre: Bookman, 2011. # ANDERSON, Chris. Free – grátis: o futuro dos preços. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. rg3ezegui4oiv0n5dyupxde3dxkx4ix 142881 142877 2022-08-15T18:45:32Z TarBC 35469 wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |INOVAÇÃO EM PROJETOS DE SOFTWARE |- |'''Código:''' |14320 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Engenharia de Software e Sistemas de Informação |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Engenharia de software|ENGENHARIA DE SOFTWARE (Cód. 06226)]] |} == Ementa == Caracterização das abordagens dirigidas à inovação. Especificação e introdução de atividades centradas à inovação no workflow de processos de desenvolvimento e de gerenciamento de projetos de software. Experimentação de práticas dirigidas à inovação para a concepção, especificação e prototipação de produtos de software diferenciados em relação ao status quo. == Conteúdo Programático == # '''Processo de Design''' ## Descoberta ## Interpretação ## Ideação ## Experimentação ## Evolução # '''Estratégias de Inovação''' ## Avaliação do Mercado ## Modelagem de Negócio ## Resolução Criativa de Problemas ## Técnicas Centradas no Usuário ## Pensamento Empreendedor ## Abordagens Inovadoras e suas Características # '''Estratégias de Negócio''' ## Compartilhamento ## Mercado de Nicho ## Economia da Gratidão ## Economia do Grátis == Bibliografia == === Básica === # IDEO. Design Thinking Toolkit for Educators, 2011. # BROWN, T. Design Thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. # KIM, C.; MAUBORGNE, R. A estratégia do oceano azul: como criar novos mercados e tornar a concorrência irrelevante. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. === Complementar === # OSTERWALDER, A.; PIGNEUR, Y. Businesss Model Generation. John Wiley & Sons, 2010. # RIES, E. A Startup Enxuta (The Lean Startup). São Paulo: Lua de Papel, 2012. # VIANNA, M.; VIANNA, Y.; ADLER, I.; LUCENA, B.; RUSSO, B. Design Thinking: inovação em negócios. Rio de Janeiro: MJV Press, 2012. # BOTSMAN, R.; ROGERS, R. O que é meu é seu - como o consumo colaborativo vai mudar o nosso mundo. Porto Alegre: Bookman, 2011. # ANDERSON, Chris. Free – grátis: o futuro dos preços. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. ij2kcsi1xg08jq3fpjfrxv19e9k1gjl 0 24162 142879 2022-08-15T18:37:18Z Barbaramaiap 33496 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: __NOTOC__ == Nome da atividade == Exercício aula 3 - Ética da Ciência <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 3 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será p... wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == Exercício aula 3 - Ética da Ciência <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 3 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Um dos principais desafios da prática do jornalismo científico é entrevistar cientistas sobre seu trabalho, isto porque é ao mesmo tempo necessário introduzir e aprofundar os temas abordados. Nesta tarefa, você deverá entrevistar um pesquisador ou uma pesquisadora sobre Ética da Ciência e sobre questões éticas específicas relacionadas a seu trabalho. Para a entrevista, é preciso pesquisar de antemão a produção da/do cientista selecionada/a. Procure seu trabalhos em bases de dados de publicações científicas, como o [https://scholar.google.com.br/ Google Acadêmico], e leia-os antes da conversa. Prepare então um roteiro de perguntas, pensando-o com base na pauta sobre ética proposta nesta tarefa. Há vários manuais sobre como fazer boas entrevistas, um material que pode ser é útil é [http://www.observatoriodaimprensa.com.br/imprensa-em-questao/_ed755_um_guia_para_aprimorar_a_arte_da_entrevista/ ''Um guia para aprimorar a arte da entrevista''], de Natália Mazotte. É indispensável que o/a entrevistado/a assine e lhe envie um termo de cessão de direitos, tal qual o [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Termo|deste modelo]]. A entrevista, em formato de vídeo ou áudio, deve ter no máximo 7 minutos. Uma vez a entrevista realizada, edite o material, por exemplo melhorando o som, inserindo uma vinheta com o título e o nome da pessoa entrevista e cortando trechos desnecessários. Considere os aspectos técnicos, como iluminação e som, na momento de produção e informe sua fonte que o material será disponibilizado em licença livre. Também é necessário publicar a entrevista transcrita. A entrevista será disponibilizada no repositório Wikimedia Commons. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == Barbaramaiap <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Barbaramaiap <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Transcrição == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá publicar a transcrição da entrevista realizada. Esteja logado. Também dê acesso ao termo de cessão de direitos assinado, numa pasta de acesso restrito, mas liberada para o email comunicacao@numec.prp.usp.br </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> '''Hoje vamos entrevistar a doutora em comunicação Bárbara Maia e vamos falar sobre ética na pesquisa. Bárbara é jornalista, fez mestrado na Universidade Federal do Paraná e doutorado na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, onde defendeu a tese “Vínculos afetivos no consumo radiofônicos: identidade, território e escuta diaspórica”. Douglas: Bárbara, seja bem-vinda. Primeiro conte-nos um pouco sobre sua tese e em como considerou a ética na abordagem empírica. Bárbara: Douglas, obrigada. Bom, a primeira coisa que é bom dizer sobre minha área, para explicar, sou da comunicação, e na área da comunicação a gente não tem a cultura de enviar as pesquisas e os projetos de pesquisa para um comitê de ética. Não quer dizer que isso seja inexistente, existem pesquisadores que fazem isso, mas em geral, não existe essa cultura. Eu não sei o motivo dessa cultura não ter sido implementada na área da comunicação, se é uma preocupação que exista porque existem muitos cursos de pós-graduação em comunicação e muitos mestrandos e doutorandos fazendo estes cursos de pós-graduação em comunicação, então talvez exista um receio de que haja demora na avaliação dos projetos, que isso pode impactar o desenvolvimento da pesquisa, mas não existe, então, essa preocupação e eu não enviei a minha pesquisa para um comitê de ética, então a minha pesquisa não passou por uma avaliação prévia de um comitê de ética. Contudo, existe sim uma preocupação quanto a abordagem ética dos participantes em uma análise empírica. Na área de comunicação as pesquisas que são desenvolvidas, são realizadas com pessoas, com grupos, então essa preocupação ela tem que existir, obviamente, e os orientadores, os professores, eles tentam nos orientar sempre quais são os procedimentos e os cuidados que nós devemos ter e aquilo que a gente deve guardar, mesmo após a finalização da pesquisa. E como a gente deve orientar também os participantes dessas pesquisas, para que eles estejam informados daquilo que está sendo desenvolvido. Então nesse sentido há esse cuidado. E também na forma como esses esses participantes são abordados na finalização no texto, como eles são expostos no material final, então esse cuidado também é sempre tomado. Douglas: Tendo em vista isso que você comentou, quais cuidados você teve na pesquisa quanto a ética? Bárbara: Bom alguns cuidados que eu tive, primeiro é o termo de consentimento que é passado a esses participantes, neste termo de consentimento é descrito não só o que é a pesquisa, a gente sempre solicita um CPF ou RG né, o número de um CPF ou RG do participante, nome completo, que ele está ciente de como a entrevista vai ser realizada - no meu caso foi a realização de entrevistas - e também estão sabendo que não terão os nomes utilizados na pesquisa, que é o um cuidado que eu sempre tomo, eu evito expor qualquer coisa qualquer, característica, que possa identifica o participante, ou seja, nome ou algo muito específico de uma atividade, alguma coisa que ele possa ser identificado. Então esse é um cuidado que sempre tenho e esse é um cuidado que está descrito também nesse documento, então eles têm também o meu nome, eles ficam com esse documento também né, então também tem os meus dados pessoais, para que eles possam entrar em contato comigo se tiver interesse, se tiverem dúvidas. Eu sempre esclareço pessoalmente esses participantes do que que é a pesquisa, por que que eu estou fazendo entrevista com eles o que que eu estou desenvolvendo quando pesquisa e por que a entrevista é importante, então isso também eu acho que é bem importante para eles estarem cientes daquilo que está sendo desenvolvido. Por fim, que eu acho que é um procedimento ético, apesar de não ser um procedimento ético de preservação da pesquisa, mas que é um contrato que eu estabeleço com os participantes é todos aqueles que têm interesse eles, receberam a tese pronta, para que eles pudessem visualizar o material final, em como a pesquisa ficou, como a Entrevista deles de fato foi utilizada e o resultado e a análise dessas entrevistas, então eu acho isso também é uma condição importante, porque isso diz respeito a uma realidade que é a realidade desses participantes, não diz respeito a aspectos pessoais desses participantes, no sentido do grupo que eles estão inseridos e tal, então eu acho que isso é muito relevante, então essa troca ela existe. Douglas: Na sua opinião como a sua área de pesquisa pode intensificar, nas pesquisas desenvolvidas, a preocupação com a ética? Bárbara: Essa é uma boa pergunta, eu acho que na minha área as pessoas precisam talvez entender um pouco melhor a importância desses procedimentos éticos, talvez essa aproximação com esses conselhos de ética, no sentido de demonstrar a importância do próprio com conselho e da efetividade do conselho, porque talvez não exista essa demora toda numa avaliação, eu não sei, porque como eu disse a minha pesquisa não passou pelo conselho de ética, mas eu acho que existe essa ideia de que o conselho de ética atrasa e ele pode impactar na pesquisa, então eu acho que talvez se existisse uma aproximação dos conselhos de ética dos cursos de pós-graduação em comunicação e a intensificação na difusão da importância desses conselhos e da avaliação prévia destas pesquisas eu acho que isso pode ajudar, por que que eu sinto falta hoje, porque apesar de eu ter me precavido com esses documentos assinados por todos os participantes, eu vejo que internacionalmente existe essa cobrança mais intensificada quanto aos conselhos de ética e o fato da minha pesquisa não ter passado por um pode atrapalhar essa internacionalização da pesquisa, então acho importante. Bárbara: Muito obrigado e seja sempre bem-vinda''' * Link para o termo de cessão: Eu fui a entrevistada, então não preciso de termo de cessão. <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Carregamento de entrevista == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, você precisará carregar o áudio ou o vídeo no Wikimedia Commons e publicá-lo aqui na Wikiversidade. Necessariamente o arquivo de vocês deverá estar num formato livre. Os vídeos abaixo servem de instrução para carregar conteúdos no Wikimedia Commons. Esteja logado. <center> <gallery> File:Como carregar imagens no Wikimedia Commons.webm|Como carregar no Wikimedia Commons. File:Como utilizar as imagens do Wikimedia Commons na Wikipédia.webm|Como usar mídias do Wikimedia Commons. </gallery> </center> </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> '''https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Entrevista_%C3%A9tica_-_B%C3%A1rbara.wav''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> {{referências}} [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Barbaramaiap]] 7c590t0ucc9sr4dk7zdhqnd45uokb6t 0 24163 142885 2022-08-15T18:48:57Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina: == {| class="wikitable" |+ |Nome: Educação Brasileira: legislação, organização e políticas |Código: 05140 |- |Departamento: Educação |Área: Educação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 4; práticas: 0; EAD*: 0) |- | colspan="2" |Pré-Requisitos: Fundamentos da Educação |} === Ementa: === * Contextualização do processo de organização educ... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina: == {| class="wikitable" |+ |Nome: Educação Brasileira: legislação, organização e políticas |Código: 05140 |- |Departamento: Educação |Área: Educação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 4; práticas: 0; EAD*: 0) |- | colspan="2" |Pré-Requisitos: Fundamentos da Educação |} === Ementa: === * Contextualização do processo de organização educacional no Brasil, com base na sua estrutura legal e seus condicionamentos econômicos, políticos e sociais. === Objetivos: === * Analisar fatores condicionantes da estrutura e do funcionamento da educação brasileira, seja numa perspectiva da construção histórica, seja privilegiando a contemporaneidade. Descrever sobre aspectos fundamentais da política educacional brasileira, no que concerne a estruturação dos sistemas de educação e seus mecanismos de operacionalização. === Conteúdo Programático: === * A educação indígena no período pré-colonial * O sistema jesuítico de ensino no Brasil * Reforma Pombalina no Brasil Colonial * Educação no Brasil império * Organização da educação na república * Propostas pedagógicas dos anos 1930 * O Estado Novo varguista e a educação * LDBEN 4024/61 contexto e propostas * A proposta de educação de Paulo Freire * As reformas no governo civil-militar * Avaliação escrita em sala de aula * A educação na constituição de 1988 * LDBEN 9394/96 níveis e modalidades * Gestão educacional e escolar * Dimensões Curriculares na Educação * Planos de Educação PNE, PEE e PME * Fundo de Desenvolvimento da Educação * Educação de pessoas com deficiência * Relações étnico-raciais * Relações de Gênero e sexualidades * Infâncias, juventudes e pessoas idosas * Educação do/no Campo * Praticas Educativas de Educação === Bibliografia básica: === # ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação. S. Paulo, Moderna, 1989. 2. # BRASIL. MEC (1996). Plano decenal de educação para todos. 1993-2003. 3. # BRASIL. MEC. (1996). Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Nº 9.394/96 4. # BRITO, DA SILVA. A educação básica pós-LDB. S, Paulo, 1998. === Bibliografia complementar: === # BRASIL (1988). Constituição da República Federativa. # CARNEIRO, M. A. – LDB fácil, leitura sócio-compreensiva artigo a artigo. Petrópolis, Vozes, 1997 # CASTRO, C.M.; CARNOY, Martin (orgs.) Como anda a reforma da educação na America Latina? Rio de Janeiro, FGV, 1997 # CUNHA, L. A. – Educação Pública: os limites do estatal e do privado. IN: OLIVEIRA, R.P. – Política Educacional, impasse e alternativa. S. Paulo, Cortez, 1995. # DEMO, Pedro (1997) A nova LDB – ranços e avanços. 2ª Ed. Campinas, São Paulo: Papirus. # LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. Rio de Janeiro: Loyola. # LUCKESI, C. Fazer universidade: uma proposta metodológica. S. Paulo, Cortez, 1997 # PERNAMBUCO. Plano Estadual de Educação 1996/99 # PERRENOUD, Philippe. Novas competências para ensinar: convite à viagem. Porto Alegre, Artes Médicas, 2000. # SAVIANI, D. – Da nova LDB ao Novo Plano Decenal de Educação: por outra política educacional pv511e79ocdgercc8zod53yvlnehtp4 0 24164 142886 2022-08-15T18:52:37Z TarBC 35469 Informática na Educação wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO |- |'''Código:''' |06220 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Computação Educacional |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == Histórico, evolução e tendências do uso de tecnologias digitais na educação. Ambientes de aprendizagem computacionais e apoiados por tecnologias. Aspectos psicopedagógicos e sociais. Diferentes usos das tecnologias na educação. O papel do professor. == Conteúdo Programático == # '''Teorias de aprendizagem e critérios pedagógicos''' ## Behaviourismo ## Construtivismo e Construcionismo # '''Histórico e evolução das tecnologias aplicadas à educação''' ## Treinamento ## Aprendizagem por descoberta e exploração ## Criação com suporte das tecnologias ## Personalização # '''Tipos de software educativo''' ## Tutoriais ## Exercício e prática ## Consultas ## Simulações e Modelagem ## Objetos de Aprendizagem # '''O papel do professor''' ## Mediação humana e mediação das tecnologias # '''Novas tecnologias e sua integração ao processo educacional''' ## Redes Sociais na Educação ## Ambientes Virtuais de Aprendizagem ## Ambientes colaborativos de aprendizagem ## Tecnologias móveis ## Jogos digitais ## Tecnologias tangíveis ## Robótica ## Gamificação == Bibliografia == === Básica === # LEÃO, Marcelo B. C. (organizador) Tecnologias na educação: uma abordagem crítica para uma atuação prática, 2011. # TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor na atualidade. 8. ed. rev e ampl. São Paulo: Erica, 2008. 198 p. # COX, Kenia Kodel. Informática na educação escolar. 2. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2008. 124 p. === Complementar === # MERCADO, Luís Paulo Leopoldo. Novas tecnologias na educação: reflexões sobre a prática. Maceió: EDU/FAL, 2002. 207 p # TEDESCO, Patrícia R.; SILVA, Ivanda Martins; SANTOS, Marizete Silva. Tecnologia aplicada à educação a distância. Recife: UFRPE, 2010 # LUSTOSA, Paulo Henrique; GOMES, Ana Valeska Amaral. Um computador por aluno: a experiência brasileira. Brasília: Câmara dos Deputados, Conselho de Altos Estudos e Avaliação Tecnológica, 2008. 193p. # PRENSKY, Marc. Aprendizagem baseada em jogos digitais. São Paulo: Senac-SP, 2012. 576p. # Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE 0ei4sugnia9w9wt0y0athpmro1yefpl 0 24165 142887 2022-08-15T18:56:59Z Eriklesjsa 35523 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: Teste wikitext text/x-wiki Teste cs7qsys5z528h3nts0w2g4i4qigqfj7 142891 142887 2022-08-15T19:01:41Z Eriklesjsa 35523 wikitext text/x-wiki ma '''lista é representada como uma sequência de objetos''' separados por vírgula e dentro de colchetes [], assim, uma lista vazia, por exemplo, pode ser representada por colchetes sem nenhum conteúdo. A '''Listagem 1''' mostra algumas possibilidades de criação desse tipo de objeto. <code>01 >>> lista = [] 02 >>> lista 03 [] 04 >>> lista = ['O carro','peixe',123,111] 05 >>> lista 06 ['O carro', 'peixe', 123, 111] 07 >>> nova_lista = ['pedra',lista] 08 >>> nova_lista 09 ['pedra', ['O carro', 'peixe', 123, 111]]</code> '''Listagem 1'''. Criando e inicializando listas Linhas 1 a 3: Declaração de uma lista sem nenhum elemento e sua impressão, que apresenta apenas os colchetes, indicando que a lista está vazia; Linhas 4 a 6: Atribuição de duas strings e dois inteiros à variável lista e sua posterior impressão; Linhas 7 a 9: Criação e impressão da variável nova_lista, que é inicializada com a string 'pedra', e uma outra lista. As possibilidades de declaração e atribuição de valores a uma lista são várias, e a opção por uma ou outra dependerá do contexto e aplicação. === Operadores de lista === A linguagem Python dispõe de vários métodos e operadores para auxiliar na manipulação de listas. O primeiro e mais básico é o operador de acesso aos seus itens a partir dos índices. Para compreendê-lo, é importante entender como os dados são armazenados nessa estrutura, o que é ilustrado na '''Figura 1'''. A lista representada nessa figura é composta por quatro elementos, cujos índices variam de zero a três. Por exemplo, o primeiro objeto, no índice 0, é a string 'O carro'. Tendo em mente essa organização interna, podemos acessar cada um dos elementos utilizando a sintaxe lista[índice], como mostra a '''Listagem 2'''. Veja também: Estruturas de condição e repetição em Python <code>01 >>> lista[0] 02 'O carro' 03 >>> lista[2] 04 123 05 >>> nova_lista[0] 06 'pedra' 07 >>> nova_lista[1] 08 ['O carro azul', 'peixe', 123, 111] 09 >>> nova_lista[1][2] 10 123</code> '''Listagem 2'''. Acessando os itens da lista Linhas 1 a 8: Acessamos os elementos contidos em determinados índices das variáveis lista e nova_lista, que são strings (linhas 2 e 6), valores numéricos (linha 4) e uma lista interna (linha 8); Linhas 9 e 10: Acessamos um elemento da lista interna contida na posição 1 da variável nova_lista. Perceba que como esse índice aponta para uma outra lista, é possível acessar seus elementos utilizando a mesma sintaxe. ==== Comprimento de uma lista ==== O comprimento de uma lista, ou o número de itens que a compõem, pode ser obtido a partir da função len(), como mostra o código abaixo, em que é impresso o valor 2, indicando que a variável nova_lista contém 2 elementos. <code>01 >>> len(nova_lista) 02 2</code> ==== Concatenação e multiplicação ==== Também é possível concatenar listas por meio do operador de adição + e multiplicá-las por um inteiro, o que gerará várias cópias dos seus itens. O código a seguir traz alguns exemplos dessas operações: Veja também: Documentação: Trabalhando com variáveis no Python <code>01 >>> lista+nova_lista 02 ['O carro azul', 'peixe', 123, 111, 'pedra', ['O carro azul', 'peixe', 123, 111]] 03 >>> lista*3 04 ['O carro azul', 'peixe', 123, 111, 'O carro azul', 'peixe', 123, 111, 'O carro azul', 'peixe', 123, 111]</code> Linhas 1 e 2: Concatenação de duas listas (lista+nova_lista), seguida da impressão do resultado, que contém os itens das duas variáveis; Linhas 3 e 4: Multiplicação da variável lista por 3, e impressão do resultado, com os itens repetidos três vezes. ==== Verificando a existência de itens em uma lista ==== Em alguns casos é preciso verificar se um determinado valor está contido em uma lista. Para isso, em Python utilizamos o operador in, que indicará True se objeto pertencer ao conjunto, e False caso contrário. No código a seguir temos exemplos de uso desse operador: <code>01 >>> 'peixe' in lista 02 True 03 >>> 'gato' in lista 04 False</code> ==== Valores mínimos, máximos e soma ==== O Python oferece ainda as funções min(), max() e sum(), através das quais é possível encontrar, respectivamente, o menor valor, o maior valor ou ainda realizar a soma de todos os elementos da lista. Na '''Listagem 3''' podemos ver como utilizá-las. <code>01 >>> numeros = [14.55, 67, 89.88, 10, 21.5] 02 >>> min(numeros) 03 10 04 >>> max(numeros) 05 89.88 06 >>> sum(numeros) 07 202.93</code> '''Listagem 3'''. Funções sobre as listas === Métodos das listas === Nas seções anteriores, vimos os operadores e funções que recebem uma lista como argumento, retornam um resultado, mas não efetuam alterações na sua estrutura. A partir de agora veremos métodos pertencentes ao tipo lista, e que nos permitem incluir ou remover elementos, bem como classificar as coleções. O primeiro método a ser analisado é o append(), que tem por objetivo adicionar um novo elemento no final da lista, conforme mostra o código abaixo: <code>01 >>> livros = ['Java','SqlServer', 'Delphi','Python'] 02 >>> livros.append('Android') 03 >>> livros 04 ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android']</code> Após criar, na primeira linha, uma lista com um conjunto de valores, adicionamos a ela um novo item: “Android”. Como podemos ver na linha 4, o elemento é adicionado após o último item. Caso desejemos fazer essa inserção em uma posição específica, podemos utilizar o método insert() que, além do elemento a ser inserido, recebe também o índice que ele deve assumir, como mostra o código abaixo: <code>01 >>> livros = ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android'] 02 >>> livros.insert(0,'Oracle') 03 >>> livros 04 ['Oracle', 'Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android']</code> O próximo método importante é o pop(), que remove o último item da lista e o retorna como resultado da operação. Caso seja necessário remover um índice específico, basta informá-lo como argumento. Na '''Listagem 4''' temos alguns exemplos de uso. <code>01 >>> livros 02 ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android'] 03 >>> livros.pop() 04 'Android' 05 >>> livros.pop(1) 06 'SqlServer' 07 >>> livros 08 ['Java', 'Python', 'Delphi']</code> '''Listagem 4'''. Removendo valores com o método pop() Na linha 3 removemos o último elemento, ou seja, a string “Android”, já na linha 5 removemos o item na posição 1 (o segundo item). Nos dois casos, a remoção foi feita com base na posição do objeto, porém, há situações em que esse índice é desconhecido e desejamos remover o item a partir do seu valor. Para isso temos o método remove(item) que, conforme mostra a '''Listagem 5''', remove a primeira ocorrência do item passado como parâmetro. <code>01 >>> livros 02 ['Oracle', 'Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android', 'Oracle'] 03 >>> livros.remove('Oracle') 04 >>> livros 05 ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android', 'Oracle'] 06 >>> livros.remove('Oracle') 07 >>> livros 08 ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android'] 09 >>> livros.remove('Oracle') 10 Traceback (most recent call last): 11 File "<pyshell#34>", line 1, in <module> 12 livros.remove('Oracle') 13 ValueError: list.remove(x): x not in list</code> '''Listagem 5'''. Removendo a primeira ocorrência de um item Linhas 1 e 2: Verificamos o conteúdo da variável livros, que contém duas ocorrências da string “Oracle”; Linha 3: Removemos a primeira ocorrência de “Oracle”, ou seja, aquela do índice 0; Linhas 4 e 5: Imprimimos o valor da variável livros, que agora possui um elemento a menos e mantém o item “Oracle” na última posição; Linha 6: Removemos novamente a primeira ocorrência da string “Oracle”, que agora é o último item; Linhas 7 e 8: Imprimimos novamente a lista, que agora não mais contém “Oracle” entre seus itens; Linha 9: Tentamos excluir novamente o item “Oracle”, que não mais existe na coleção; Linhas 10 a 13: Um erro ocorre, informando que o item passado por parâmetro não existe na lista livros. Outros métodos muito importantes ao trabalhar com listas são o sort(), que ordena a lista, e o reverse(), que inverte as posições dos itens. No caso da ordenação, ela será feita em ordem crescente para números e em ordem lexicográfica para strings, ou seja, na forma como são ordenadas no dicionário. A '''Listagem 6''' traz alguns exemplos de uso desses métodos. <code>01 >>> livros 02 ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android'] 03 >>> livros.reverse() 04 >>> livros 05 ['Android', 'Python', 'Delphi', 'SqlServer', 'Java'] 06 >>> livros.sort() 07 >>> livros 08 ['Android', 'Delphi', 'Java', 'Python', 'SqlServer']</code> '''Listagem 6'''. Ordenando e invertendo a lista Por fim, temos ainda o método count(), que retorna o número de ocorrências de determinado objeto, passado como parâmetro, em uma lista. Na '''Listagem 7''' podemos ver seu funcionamento. <code>01 >>> livros = ['Oracle', 'Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android', 'Oracle'] 02 >>> livros.count('Python') 03 1 04 >>> livros.count('Oracle') 05 2</code> '''Listagem 7'''. Contando objetos Nesse exemplo, identificamos que há apenas uma ocorrência da string Python, ao passo que, na linha 5, vemos que o termo “Oracle” aparece duas vezes na lista. O uso de listas é bastante comum em diversos tipos de aplicação, portanto é fundamental saber lidar com essa estrutura, utilizando para isso os diversos recursos oferecidos pela linguagem. m35fvxpn990txnm2937edbai2d05pb2 142929 142891 2022-08-15T20:48:11Z Eriklesjsa 35523 Alterado os valores das tabelas wikitext text/x-wiki ma '''lista é representada como uma sequência de objetos''' separados por vírgula e dentro de colchetes [], assim, uma lista vazia, por exemplo, pode ser representada por colchetes sem nenhum conteúdo. A '''Listagem 1''' mostra algumas possibilidades de criação desse tipo de objeto.<syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Declaração de uma lista sem nenhum elemento e sua impressão, que apresenta apenas os colchetes, indicando que a lista está vazia; lista = [] lista [] #Atribuição de duas strings e dois inteiros à variável lista e sua posterior impressão; lista = ['O carro','peixe',123,111] #Criação e impressão da variável nova_lista, que é inicializada com a string 'pedra', e uma outra lista. lista ['O carro', 'peixe', 123, 111] nova_lista = ['pedra',lista] nova_lista ['pedra', ['O carro', 'peixe', 123, 111]] </syntaxhighlight>''Listagem 1.'' As possibilidades de declaração e atribuição de valores a uma lista são várias, e a opção por uma ou outra dependerá do contexto e aplicação. === Operadores de lista === A lista representada nessa figura é composta por quatro elementos, cujos índices variam de zero a três. Por exemplo, o primeiro objeto, no índice 0, é a string 'O carro'. Tendo em mente essa organização interna, podemos acessar cada um dos elementos utilizando a sintaxe lista[índice], como mostra a '''Listagem 2'''. Veja também: Estruturas de condição e repetição em Python <syntaxhighlight lang="python" line="1"> lista[0] 'O carro' lista[2] 123 nova_lista[0] 'pedra' nova_lista[1] ['O carro azul', 'peixe', 123, 111] nova_lista[1][2] 123 </syntaxhighlight>'''Listagem 2'''. Acessando os itens da lista Linhas 1 a 8: Acessamos os elementos contidos em determinados índices das variáveis lista e nova_lista, que são strings (linhas 2 e 6), valores numéricos (linha 4) e uma lista interna (linha 8); Linhas 9 e 10: Acessamos um elemento da lista interna contida na posição 1 da variável nova_lista. Perceba que como esse índice aponta para uma outra lista, é possível acessar seus elementos utilizando a mesma sintaxe. ==== Comprimento de uma lista ==== O comprimento de uma lista, ou o número de itens que a compõem, pode ser obtido a partir da função len(), como mostra o código abaixo, em que é impresso o valor 2, indicando que a variável nova_lista contém 2 elementos.<syntaxhighlight lang="python" line="1"> len(nova_lista) 2 </syntaxhighlight> ==== Concatenação e multiplicação ==== Também é possível concatenar listas por meio do operador de adição + e multiplicá-las por um inteiro, o que gerará várias cópias dos seus itens. O código a seguir traz alguns exemplos dessas operações: Veja também: Documentação: Trabalhando com variáveis no Python<syntaxhighlight lang="python" line="1"> lista+nova_lista ['O carro azul', 'peixe', 123, 111, 'pedra', ['O carro azul', 'peixe', 123, 111]] lista*3 ['O carro azul', 'peixe', 123, 111, 'O carro azul', 'peixe', 123, 111, 'O carro azul', 'peixe', 123, 111] </syntaxhighlight>Linhas 1 e 2: Concatenação de duas listas (lista+nova_lista), seguida da impressão do resultado, que contém os itens das duas variáveis; Linhas 3 e 4: Multiplicação da variável lista por 3, e impressão do resultado, com os itens repetidos três vezes. ==== Verificando a existência de itens em uma lista ==== Em alguns casos é preciso verificar se um determinado valor está contido em uma lista. Para isso, em Python utilizamos o operador in, que indicará True se objeto pertencer ao conjunto, e False caso contrário. No código a seguir temos exemplos de uso desse operador:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> 'peixe' in lista True 'gato' in lista False </syntaxhighlight> ==== Valores mínimos, máximos e soma ==== O Python oferece ainda as funções min(), max() e sum(), através das quais é possível encontrar, respectivamente, o menor valor, o maior valor ou ainda realizar a soma de todos os elementos da lista. Na '''Listagem 3''' podemos ver como utilizá-las.<syntaxhighlight lang="python" line="1"> numeros = [14.55, 67, 89.88, 10, 21.5] min(numeros) 10 max(numeros) 89.88 sum(numeros) 202.93 </syntaxhighlight>'''Listagem 3'''. Funções sobre as listas === Métodos das listas === Nas seções anteriores, vimos os operadores e funções que recebem uma lista como argumento, retornam um resultado, mas não efetuam alterações na sua estrutura. A partir de agora veremos métodos pertencentes ao tipo lista, e que nos permitem incluir ou remover elementos, bem como classificar as coleções. O primeiro método a ser analisado é o append(), que tem por objetivo adicionar um novo elemento no final da lista, conforme mostra o código abaixo:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> livros = ['Java','SqlServer', 'Delphi','Python'] livros.append('Android') livros ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android'] </syntaxhighlight>Após criar, na primeira linha, uma lista com um conjunto de valores, adicionamos a ela um novo item: “Android”. Como podemos ver na linha 4, o elemento é adicionado após o último item. Caso desejemos fazer essa inserção em uma posição específica, podemos utilizar o método insert() que, além do elemento a ser inserido, recebe também o índice que ele deve assumir, como mostra o código abaixo:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> livros = ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android'] livros.insert(0,'Oracle') livros ['Oracle', 'Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android'] </syntaxhighlight>O próximo método importante é o pop(), que remove o último item da lista e o retorna como resultado da operação. Caso seja necessário remover um índice específico, basta informá-lo como argumento. Na '''Listagem 4''' temos alguns exemplos de uso.<syntaxhighlight lang="python" line="1"> livros ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android'] livros.pop() 'Android' livros.pop(1) 'SqlServer' livros ['Java', 'Python', 'Delphi'] </syntaxhighlight>'''Listagem 4'''. Removendo valores com o método pop() Na linha 3 removemos o último elemento, ou seja, a string “Android”, já na linha 5 removemos o item na posição 1 (o segundo item). Nos dois casos, a remoção foi feita com base na posição do objeto, porém, há situações em que esse índice é desconhecido e desejamos remover o item a partir do seu valor. Para isso temos o método remove(item) que, conforme mostra a '''Listagem 5''', remove a primeira ocorrência do item passado como parâmetro. <syntaxhighlight lang="python" line="1"> livros ['Oracle', 'Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android', 'Oracle'] livros.remove('Oracle') livros ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android', 'Oracle'] livros.remove('Oracle') livros ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android'] livros.remove('Oracle') Traceback (most recent call last): File "<pyshell#34>", line 1, in <module> livros.remove('Oracle') ValueError: list.remove(x): x not in list </syntaxhighlight>'''Listagem 5'''. Removendo a primeira ocorrência de um item Linhas 1 e 2: Verificamos o conteúdo da variável livros, que contém duas ocorrências da string “Oracle”; Linha 3: Removemos a primeira ocorrência de “Oracle”, ou seja, aquela do índice 0; Linhas 4 e 5: Imprimimos o valor da variável livros, que agora possui um elemento a menos e mantém o item “Oracle” na última posição; Linha 6: Removemos novamente a primeira ocorrência da string “Oracle”, que agora é o último item; Linhas 7 e 8: Imprimimos novamente a lista, que agora não mais contém “Oracle” entre seus itens; Linha 9: Tentamos excluir novamente o item “Oracle”, que não mais existe na coleção; Linhas 10 a 13: Um erro ocorre, informando que o item passado por parâmetro não existe na lista livros. Outros métodos muito importantes ao trabalhar com listas são o sort(), que ordena a lista, e o reverse(), que inverte as posições dos itens. No caso da ordenação, ela será feita em ordem crescente para números e em ordem lexicográfica para strings, ou seja, na forma como são ordenadas no dicionário. A '''Listagem 6''' traz alguns exemplos de uso desses métodos. <syntaxhighlight lang="python" line="1"> livros ['Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android'] livros.reverse() livros ['Android', 'Python', 'Delphi', 'SqlServer', 'Java'] livros.sort() livros ['Android', 'Delphi', 'Java', 'Python', 'SqlServer'] </syntaxhighlight>'''Listagem 6'''. Ordenando e invertendo a lista Por fim, temos ainda o método count(), que retorna o número de ocorrências de determinado objeto, passado como parâmetro, em uma lista. Na '''Listagem 7''' podemos ver seu funcionamento.<syntaxhighlight lang="python" line="1"> livros = ['Oracle', 'Java', 'SqlServer', 'Delphi', 'Python', 'Android', 'Oracle'] livros.count('Python') 1 livros.count('Oracle') 2 </syntaxhighlight>'''Listagem 7'''. Contando objetos Nesse exemplo, identificamos que há apenas uma ocorrência da string Python, ao passo que, na linha 5, vemos que o termo “Oracle” aparece duas vezes na lista. O uso de listas é bastante comum em diversos tipos de aplicação, portanto é fundamental saber lidar com essa estrutura, utilizando para isso os diversos recursos oferecidos pela linguagem. hbadn9h3fsy3rsgqa1zjsocxpxzx33d 0 24166 142889 2022-08-15T18:58:06Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina: == {| class="wikitable" |+ |Nome: Didática |Código: 05268 |- |Departamento: Educação |Área: Educação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 4; práticas: 0; EAD*: 0) |} === Ementa: === * A formação do educador, o processo ensino-aprendizagem, planejamento das práticas pedagógicas; objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação do proc... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina: == {| class="wikitable" |+ |Nome: Didática |Código: 05268 |- |Departamento: Educação |Área: Educação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 4; práticas: 0; EAD*: 0) |} === Ementa: === * A formação do educador, o processo ensino-aprendizagem, planejamento das práticas pedagógicas; objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação do processo ensino-aprendizagem. === Objetivos: === * Compreender o papel da didática nas Ciências da Educação; * Desenvolver atividades de planejamento, execução e avaliação da aprendizagem, a fim de alcançar objetivos educacionais propostos, considerando o contexto em que a escola se insere. === Bibliografia básica: === # ALVES, RUBEM. Estórias de quem Gostam de Ensinar. Cortez: Autores Associados, 1993. # ALVITE, M MERCEDES CAPELO. Didática e psicologia. SP., Ed. Loyola, 1987. # BORDENAVE, JUAN DIAZ. Estratégias de Ensino Aprendizagem. Petrópolis, Ed. Vozes, 1977. # CANDAU, VERA MARIA. Rumo a uma Nova Didática. Petrópolis, Ed. Vozes, 1988. # CUNHA, Mª IZABEL. O Bom Professor e sua Prática. SP., Ed. Papirus, 1992. # FERREIRA, FRANCISCO WHITAKER. Planejamento Sim ou Não. RJ., Ed. Paz e Terra, 1983. # HOFFMAN, JUSSARA. A Avaliação Mediadora: Uma prática em Construção da Pré-Escola à Universidade. Porto Alegre, Educação e Realidade, 1993. # LIBÂNEO, JOSÉ CARLOS. Democratização da Escola Pública. SP., Ed. Loyola, 1988. # MIZUKAMI, Mª DAS GRAÇAS N. Ensino: As Abordagens do Processo. SP., EPU, 1986. # SAUL, ANA Mª. Avaliação Emancipatória. Petrópolis, Ed. Cortez, 1988. # SAVIANI, DERMEVAL. Escola e Democracia. SP., Cortez: Autores Associados, 1983. # VEIGA, ILMA PASSOS ALENCASTRO. A Prática Pedagógica do Professor de Didática. 3ª ed.,SP., Papirus, 1994. === Bibliografia complementar: === # ABREU, Mª CÉLIA E MASETO, MARCOS T. O Professor Universitário em Sala de Aula. 5ª ed. SP., Editores Associados, 1993. # CANDAU, VERA MARIA. A Didática em Questão. Petrópolis, Ed. Vozes, 1983. # HOFFMAN, JUSSARA. Avaliação: Mito e Desafio uma Perspectiva Construtivista. 3ª ed. Porto Alegre, 1992. # SAVIANI, DERMEVAL. Pedagogia História-Crítica: Primeiras Aproximações. 2º ed. SP., Cortez, 1991. # VEIGA, ILMA PASSOS ALENCASTRO. Repensando a Didática. Campinas, SP., 1992. tocag7a7yvctejkgjuspso3zr96pcie 0 24167 142893 2022-08-15T19:04:37Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Educação das Relações Étnico-raciais | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo: 05145 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: DLCH | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Departamento de Educação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | style="... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Educação das Relações Étnico-raciais | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo: 05145 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: DLCH | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Departamento de Educação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas |Período: 7º |} === '''Ementa:''' === Formação das identidades brasileiras: elementos históricos. Relações sociais e etnicorraciais. África e Brasil, semelhanças e diferenças em suas formações. Interações Brasil-África na contemporaneidade. Preconceito, estereótipo, etnia, interculturalidade. A Educação indígena no Brasil, historicidade e perspectivas teórico-metodológicas. Ensino e aprendizagem na perspectiva da pluralidade cultural. Pluralidade étnica do Nordeste e de Pernambuco: especificidades e situação sócio-educacional. Multiculturalismo e Transculturalismo crítico. === '''Objetivos:''' === * Propiciar à(ao) estudante o estudo crítico da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena na formação social do Brasil. * Abordar dimensões sociais e culturais da formação das identidades étnicas e raciais no Brasil. * Discutir modelos pedagógicos de implementação da Lei nº 10.639. * Avaliar criticamente a relação entre Educação e Relações Étnico-Raciais no Brasil, tendo como referência os processos históricos e socioculturais que fomentam os principais “mitos da desigualdade”: a identidade nacional, a mestiçagem, a democracia racial e a meritocracia, os quais precisam ser desconstruídos em prol de uma Educação efetivamente democrática, antirracista e inclusiva, que valorize positivamente as identidades plurais. * Contribuir para a reflexão crítica acerca da diversidade cultural e epistemológica brasileira, visando a democratização do ensino e da sociedade. * Criar condições pedagógicas necessárias à apreensão dos conhecimentos relativos às Matrizes Culturais Afro-Brasileiras e Indígenas com o objetivo de construir estratégias educativas de implementação da Lei 10.639/03 e da Lei 11.645/08 que alteraram a LDB, além da Lei 12.711/12 para o estabelecimento de cotas para entrada no Ensino Superior. * Desenvolver espaço de diálogos entre saberes, essenciais à implementação das Diretrizes Curriculares para a Educação das relações Étnico-Raciais no ensino fundamental, médio e superior === '''Conteúdo Programático:''' === 1. IDENTIDADE NACIONAL E RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS 1.1. Colonialismo e Educação 1.2. A Construção da Identidade Nacional e a problemática étnico-racial brasileira 1.3. A Construção do Mito da Democracia Racial – uma Pedagogia do Silêncio 1.4. O Racismo e a Educação nos espaços institucionais e formativos brasileiros [https://www.instagram.com/lcufrpe/ Exemplo de Link] 2. MOVIMENTOS SOCIAIS NEGROS E INDÍGENAS E A EDUCAÇÃO 2.1. Iniciativas, Lutas e Experiências Educativas dos Movimentos Sociais Negros 2.2. A experiência do Teatro Experimental do Negro e o Teatro Popular Brasileiro 2.3. Movimentos Sociais negros e indígenas nos anos 70 e 80 e a problemática educacional 2.4. Dialogando com as experiências contemporâneas dos movimentos sociais negros e indígenas pernambucanos. 3. A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS NA CONTEMPORANEIDADE 3.1. A Lei 10.639/03 e as Diretrizes Curriculares para Educação das Relações Étnico-raciais. 3.2. Educação e Africanidades no Brasil 3.3. As Políticas de Ações Afirmativas 3.4. Políticas Educacionais de Ações Afirmativas e a desconstrução da Pedagogia do Silêncio e da insensibilidade. 3.5. Interculturalidade, Multiculturalismo e Transculturalismo. 3.6. Perspectivas teórico-metodológicas pós-coloniais e educação === Métodos didáticos de ensino === (x) Aula Expositiva (x) Seminário (x) Leitura Dirigida (x) Trabalho de Campo (x) Utilização do AVA-UFRPE === Critérios de avaliação === A avaliação da disciplina consistirá em: a) Realização de atividades individuais (elaboração de resumos dos textos indicados) e coletivas (apresentação de seminários) dos temas trabalhados no curso; b) Trabalhos de campo e pesquisa; c) Presença e participação nas aulas; d) Eventualmente, atividades no AVA-UFRPE. Todas as atividades e trabalhos contarão com a contínua orientação do professor, e serão devidamente debatidos e acordados com os/as alunos/as. === Bibliografia === ==== Básica ==== CASHMORE, Ellis. Dicionário de relações étnicas e raciais. São Paulo: Selo Negro, 2000. CAVALLEIRO, Eliane dos Santos (Org.). Racismo e anti-racismo na educação: repensando nossa educação. São Paulo: Selo Negro, 2001. GOMES, Nilma Lino Gomes, SILVA, Petronilha Gonçalves. Experiências étnico-culturais para a formação de professores. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. HALL, Stuart. Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: UFMG, 2003. HENRIQUES, Ricardo (Org.). Educação anti-racista. Brasília: SECAD/MEC, p. 39-62, 2005. JACCOUD, Luciana (Org.). A construção de uma política de promoção da igualdade racial: uma análise dos últimos 20 anos. Brasília: Ipea, 2009. LUCIANO-BANIWA, Gersem dos Santos. O índio brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje. Brasília: MEC/SECAD, 2006. MOURA, Clovis. História do negro Brasileiro. São Paulo: Ática, 1989. MUNANGA, Kabengele. Superando o racismo na escola. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação continuada, 2005. NASCIMENTO, Abdias do. O genocídio de negro brasileiro: processo de um racismo mascarado. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978. SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves; SILVÉRIO, Valter Roberto. Educação e ações afirmativas: entre a injustiça simbólica e a injustiça econômica. Brasília: INEP, 2003. ==== Complementar ==== CANDAU, Vera. (Org.). Educação intercultural e cotidiano escolar. Rio de Janeiro: Sette Letras, 2006. CAVALLEIRO, Eliane dos Santos. O processo de socialização na educação infantil: a construção do silêncio e da submissão. Revista Bras. de Cresc. e Des. Hum., São Paulo, v. 9, n. 2, p. 39-49, 1999. COSTA, Sérgio. A mestiçagem e seus contrários. Tempo Social, São Paulo, 13 (1), p. 143-158, 2001. CUNHA, Manuela Carneiro da. Índios no Brasil. Rio de Janeiro: Claro Enigma, 2013. DOMINGUES, Petrônio. Movimento negro brasileiro: alguns apontamentos históricos. Tempo, Niterói, v. 12, n. 23, p. 100-122, 2007. FERNANDES, Florestan. A integração do negro na sociedade de classes. Vol. 1: O legado da “raça branca”. São Paulo: Globo, 2008a. GOMES, Nilma Lino; JESUS, Rodrigo Ednilson de. As práticas pedagógicas de trabalho com relações étnicoraciais na escola na perspectiva de Lei 10.639/2003. Educar em Revista, Curitiba, n. 47, p. 19-33, 2013. GONÇALVES, Luís Alberto; SILVA, Petronilha Gonçalves. Movimento negro e educação. Revista Brasileira de Educação, n. 15, p. 134-158, 2000. GUIMARÃES, Antonio Sérgio. Classes, raças e democracia. São Paulo: Editora 34, 2012. LOPES DA SILVA, A. & GRUPIONI, L. D. B. A temática indígena na escola: novos subsídios para professores de 1o e 2o graus. Brasília: MEC/MARI/UNESCO, 1995. MUNANGA, Kabengele. Rediscutindo a mestiçagem no Brasil. Petrópolis, RJ: Vozes, 1999. RIBEIRO, Matilde. Políticas de promoção da igualdade racial no Brasil (1986-2010). Rio de Janeiro: Garamound, 2014. SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetáculo das raças. São Paulo: Cia. das Letras, 1993. === Ligações externas === * Mito da democracia racial <<[https://www.youtube.com/watch?v=8NfVwVAna-o O Mito da Democracia Racial]>> no Youtube. Documentos Complementares: * [[Artigo Teorias Raciais - por Reginaldo Guimarães]] q87d1aqo3uqu399xdui2mt3b5f3s7t3 0 24168 142894 2022-08-15T19:05:49Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Álgebra Linear NI |Código: 06506 |- |Departamento: Matemática |Área: Matemática |- |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas |Cr&#xE9;ditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (te&#xF3;ricas: 4; pr&#xE1;ticas: 0; EAD*: 0) |} === Ementa: === Álgebra vetorial. Álgebra linear. Métodos numéricos em Álgebra linear. === Objetivos: === Geral: * Prover ao(à) estudante as ferrame... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Álgebra Linear NI |Código: 06506 |- |Departamento: Matemática |Área: Matemática |- |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas |Cr&#xE9;ditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (te&#xF3;ricas: 4; pr&#xE1;ticas: 0; EAD*: 0) |} === Ementa: === Álgebra vetorial. Álgebra linear. Métodos numéricos em Álgebra linear. === Objetivos: === Geral: * Prover ao(à) estudante as ferramentas básicas necessárias à resolução de problemas matemáticos e computacionais que utilizam Álgebra Vetorial e Linear. Específicos: * Conceituar, representar e operar com vetores. * Definir e identificar espaços e subespaços vetoriais, bem como suas propriedades. * Identificar dependência e independência linear. * Determinar bases de espaços vetoriais. * Definir e identificar transformações lineares. * Classificar e operar matrizes. * Determinar autovalores e autovetores de matrizes. * Identificar erros (resíduos) e efetuar conversões de bases ente os sistemas de numeração decimal e binário. * Utilizar métodos diretos e numéricos para determinar soluções de sistemas lineares. === Conteúdo Programático: === # Espaços vetoriais. ## Definição de vetores. ## Operações vetoriais. ## Produto escalar vetorial. ## Propriedades vetoriais. ## Espaços vetoriais. ## Subespaços vetoriais. # Bases. ## Definição de bases vetoriais. ## Base de um espaço vetorial. # Produto escalar/interno, ortogonalidade. ## Definição de Produto escalar interno e ortogonalidade. ## Produto escalar interno em espaços vetoriais. ## Espaço vetorial Euclidiano. ## Vetores ortogonais. ## Conjunto ortogonal de vetores. # Transformações lineares e propriedades. ## Definição de transformações lineares. ## Transformações lineares e propriedades. ## Núcleo e imagem. ## Definição de operador linear. ## Operações com transformações lineares. ## Transformações lineares planas. ## Transformações lineares no espaço. # Matrizes e determinantes. ## Definição de matrizes. ## Matriz quadrada. ## Matriz zero. ## Igualdade de matrizes. ## Operações com matrizes. ## Matriz transposta. ## Matriz simétrica. ## Matriz ortogonal. ## Definição de determinantes. ## Classe de permutação. ## Determinante termo principal e secundário. ## Ordem de um determinante. ## Propriedades dos determinantes. ## Calculo determinante 2ª e 3ª ordem. # Matrizes inversa e pseudo-inversa. ## Definição de matriz inversa. ## Matriz inversa, singular, não singular. ## Operações com matrizes inversa. ## Equivalência de matrizes inversa. # Autovetores e autovalores ## Definição de autovetores e autovalores ## Método de Gauss para resolução de sistemas lineares. ## Propriedades de autovalores e autovetores. # Aritmética de ponto flutuante ## Definição de Aritmética do ponto flutuante. ## Erros e sistema de numeração binário. ## Conversões de ponto flutuantes. # Sistemas de equações lineares ## Definição de sistemas lineares. ## Equação linear. ## Sistemas de equações lineares. ## Solução de um sistema linear. ## Métodos Algébricos ## Métodos Numéricos # Resolução de exercícios === Métodos Didáticos de Ensino: === * Aulas expositivas em sala de aula. * Canal de apoio do 'YouTube Matemática' do professor. * Utilização de materiais escritos no formato e-book ou pdf. * Resolução de exercícios e questionários com envio para o AVA através das ferramentas de Envio de Tarefas. * Fórum de dúvidas para resolução de exercícios e esclarecimentos. * Monitoria semanal. === Plataforma de Ensino: === * Aulas expositivas em Sala de Aula. * Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA/Moodle). === Critérios de Avaliação: === * A avaliação do desempenho do(a) estudante será processual e contará com atividades semanais, tais como listas de exercícios (que serão enviadas para o AVA), com contribuirão para as notas. * Uma avaliação total para computar a nota da 1ª VA, valendo 10,0 (dez) pontos. * Uma avaliação total para computar a nota da 2ª VA, valendo 10,0 (dez) pontos. * Uma avaliação total para computar a nota da 3ª VA, valendo 10,0 (dez) pontos. * Uma avaliação total para computar a nota da VA final, valendo 10,0 (dez) pontos. === Bibliografia básica: === # STEINBRUCH, Alfredo e Winterle, Paulo. Introdução a Álgebra Linear. São Paulo: Makron Books, 1990. # CAMPOS filho, Frederico Ferreira. Algoritmos Numéricos, Rio de Janeiro: LTC, 2007. # UEBERHUBER, C. W. Numerical Computation - Methods, Software and Analysis. === Bibliografia complementar: === # BARROSO, L. C. et al. Cálculo Numérico (Com Aplicações), 2a edição. São Paulo: Editora Harbra, 1987. # FRANCO, Neide Bertoldi. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. # ANTON, Howard; RORRES, Chris. Álgebra Linear com Aplicações. Porto Alegre: Bookman, 2012. # CUNHA, Francisco. Fundamentos de Álgebra. Fortaleza: UAB/IFCE, 2009. e9r527mjptooo6l99m63m34dsg3w2sc 0 24169 142895 2022-08-15T19:06:47Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Cálculo II |Código: 06508 |- |Departamento: Matemática |Área: Matemática |- |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas |Cr&#xE9;ditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (te&#xF3;ricas: 4; pr&#xE1;ticas: 0; EAD*: 0) |- | colspan="2" |Pré-requisitos: Cálculo NI |} === Ementa: === Integral de funções uma variável real. Funções reais de várias variáveis limite e continuidad... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Cálculo II |Código: 06508 |- |Departamento: Matemática |Área: Matemática |- |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas |Cr&#xE9;ditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas (te&#xF3;ricas: 4; pr&#xE1;ticas: 0; EAD*: 0) |- | colspan="2" |Pré-requisitos: Cálculo NI |} === Ementa: === Integral de funções uma variável real. Funções reais de várias variáveis limite e continuidade. Derivadas Parciais e Diferenciabilidade. Regra da cadeia e derivação implícita. Máximos e Mínimos. Multiplicadores de Lagrange. === Objetivos: === * Construir fundamentos conceituais básicos em Cálculo Integral e Cálculo com Funções de Várias Variáveis como instrumentos matemáticos para a compreensão modelagem e resolução de problemas relativos ás Ciências da Computação. === Conteúdo Programático: === ==== 1 unidade: ==== * Apresentação do curso e Contrato didático. Primitivas Motivação, definição e exemplos. * A integral de Riemann Definição e propriedades. * O teorema fundamental do cálculo. Tabela de primitivas. Cálculo de áreas. * Técnicas de integração Mudança de variáveis. * Técnicas de integração Integração por partes. * Técnicas de integração Substituições trigonométricas. * Técnicas de integração Frações parciais. * Integração envolvendo produto de senos e cossenos, tangentes e secantes * Volumes de sólidos de revolução. Comprimento do gráfico de uma função. * Área em coordenadas polares. * Métodos de resolução de algumas EDO's de primeira ordem. * Funções reais de duas ou três variáveis reais. Domínio, imagem e curvas de nível. * Limite de Funções reais de várias variáveis. * Continuidade de funções reais de várias variáveis. ==== 2 unidade: ==== * Derivadas parciais Definição, exemplos e interpretação geométrica. * Diferenciabilidade Definição, exemplos e propriedades. * O plano tangente e a reta normal. * Diferencial e o vetor gradiente. * Regra da cadeia. * Derivação implícita. * Derivada direcional e a relação com o vetor gradiente. * Derivadas de ordem superior e o teorema de Schwarz. * Máximos e mínimos definição, classificação e o teste da segunda derivada. * Máximos e mínimos em funções definidas em conjuntos compactos. * Máximos e mínimos O método dos multiplicadores de Lagrange. '''<big>Materiais de apoio para estudo:</big>''' Canal do youtube: Curso de Calculo II - [https://www.youtube.com/watch?v=DkCHV5Kbx4o&list=PLTPg64KdGgYhACfQUtMf3CuhWOfLoTf_a Ferretto Matemática]. Canal do youtube: [https://www.youtube.com/channel/UCaDvgz_gUsim33cKnY84lFA/playlists O mundo por um matemático]. (Canal de um aluno do curso de LC.) Canal do youtube: [https://www.youtube.com/user/OmatematicoGrings/playlists omatematico.com]. Livro: [https://kupdf.net/download/um-curso-de-c-aacute-lculo-vol-2-5-ordf-ed-guidorizzi_58ae17316454a72869b1e8fa_pdf Um curso de cálculo] - Guidorizzi. === Bibliografia básica: === # STEWART, J., CÁLCULO, CENGAGE LEARNING, SÃO PAULO 2014 2V (LIVRO), GUIDORIZZI, H. L., UM CURSO DE CÁLCULO, LTC, 5 ED RIO DE JANEIRO 2008 1V (LIVRO), GUIDORIZZI, H. L., UM CURSO DE CÁLCULO, LTC, 5 ED RIO DE JANEIRO 2008 2 V (LIVRO) === Bibliografia complementar: === # Guidorizzi, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. Vol 1, 5ª Edição. LTC, 2016. # Flemming, Diva Maria. Cálculo A funções, limite,derivação e integração, 6ª Edição. Pearson 2006. # Flemming, Diva Maria. Cálculo B funções de várias variáveis, integraismúltiplas, integrais curvilíneas e de superfície, 2ª Edição. Pearson.1999. c6dkxalnmh4tjs8szxvfm3foo57grdk 0 24170 142896 2022-08-15T19:08:21Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Metodologia do Ensino da Computação | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo: 05500 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: DEd | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Departamento de Educação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2"... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Metodologia do Ensino da Computação | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo: 05500 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: DEd | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Departamento de Educação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 60 horas | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: 4 |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas |} === '''Ementa:''' === * Fundamentos e tendências no ensino de Computação. * O perfil do professor de Computação. * Planejamento, métodos e técnicas de ensino e avaliação da aprendizagem de Computação. * Avaliação de material didático. === '''Objetivos:''' === * Compreender os pressupostos filosóficos, psicológicos e metodológicos para o ensino da Computação; * Compreender o papel do licenciado em Computação e seu contexto de atuação; * Aplicar métodos de ensino de Computação em sala de aula, havendo planejamento das intervenções didáticas e avaliação do processo de ensino-aprendizagem. === '''Conteúdo Programático:''' === 1. O papel do licenciado em Computação e seu contexto de atuação. 2. Ensino de Computação na Educação Básica. 3. Dificuldades nos processos de ensino e aprendizagem de Computação. 4. Educação em computação pode ser... personalizada. 5. Educação em computação pode ser... divertida. 6. Educação em computação pode ser... colaborativa. 7. Educação em computação pode ser... multimodal. 8. Educação em computação pode ser... tecnológica. 9. Educação em computação pode ser... desplugada. 10. Avaliando materiais para o ensino de Computação. 11. Planejamento: aprendendo a partir de exemplos. 12. Planejando uma sequência didática para o ensino de Computação - Publico-alvo, objetivos e conteúdo. 13. Planejando uma sequência didática para o ensino de Computação - Materiais e métodos. 14. Planejando uma sequência didática para o ensino de Computação - Avaliação. 15. Avaliando e estruturando os resultados. 16. Experiências de ensino de Computação. === Avaliação === 1VA * Construção de mapa conceitual (2) + * Avaliação de material didático (8). 2VA * Planejamento de sequência didática (3) + * Execução de aulas de Computação (2) + * Apresentação dos resultados (1) + artigo resumido (4). 3VA * Prova. Final * Prova. 360q6btyacxcasoar8r6xpipajtu6i2 0 24171 142897 2022-08-15T19:10:26Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Produção de Textos Acadêmicos I |Código: 04304 |- |Departamento: Letras |Área: Letras |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === Ementa: === Apresentação da função e das principais características do gênero Resumo. Atividades de leitura e de síntese para a produção desse gênero. Produ... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Produção de Textos Acadêmicos I |Código: 04304 |- |Departamento: Letras |Área: Letras |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === Ementa: === Apresentação da função e das principais características do gênero Resumo. Atividades de leitura e de síntese para a produção desse gênero. Produção de resumo. Apresentação da função e das principais características do gênero Resenha. Análisedos elementos linguísticos que são utilizados em comentários e na produção de resenha. === Objetivos: === Propiciar aos alunos a capacidade de ler e produzir textos acadêmicos simples, incluindo resumos e resenhas. === Bibliografia básica: === # ANTUNES, I. Aula de português: encontro & interação. São Paulo: Parábola, 2003. # BARBOSA, S. A. M. Redação: escrever bem é desvendar o mundo. 16. Ed. Campinas: Papirus, 2003 # BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. 37. Ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. === Bibliografia complementar: === # GARCEZ, L. H. do C. Técnica de redação: o que é preciso saber para bem escrever. São Paulo: Martins Fontes, 2001. # ILARI, R. Introdução à Semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2004. # KOCH, I. G. V. A coesão textual. 18. Ed. São Paulo: Contexto, 2003. # ______; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. 14. Ed. São Paulo: Contexto, 2002. # ______. Texto e coerência. 4. Ed. São Paulo: Cortez, 1995.6. MACHADO, A. R. (Coord.); LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Planejar gêneros acadêmicos. São Paulo: Parábola, 2005. 560bcdyixmavytsvbu6gd9ciwtinl8d 0 24172 142899 2022-08-15T19:14:04Z TarBC 35469 BCC: Algoritmos e Estruturas de Dados, inclusão da aba de Conteúdo. Redirecionamento do link para DC-UFRPE/BCC. Correção dos pré-requisitos. wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |'''Nome:''' |ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS |- |'''Código:''' |14203 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO I (Cód. 14117)]][[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|MATEMÁTICA DISCRETA I (Cód. 14203)]] |} == Ementa == * Análise de Algoritmos: Notação O e Análise Assintótica. Algoritmos para pesquisa e ordenação em memória principal e secundária. * Organização de arquivos. * Técnicas de recuperação de informação. Listas lineares e suas generalizações: listas ordenadas, listas encadeadas, pilhas e filas. * . Aplicações de listas. * Árvores e suas generalizações: árvores binárias, árvores de busca, árvores balanceadas (AVL), árvores B e B+ * Aplicações de árvores. == Conteúdo == # '''Introdução ao Estudo de Algoritmos.''' ## Definição de Algoritmo ## Análise de Pior Caso, Caso Médio e Melhor Caso ## Análise Assintótica ## Estratégia Dividir-Para-Conquistar ## Algoritmos Recursivos # '''Estruturas de Dados.''' ## Listas Ligadas: simples, duplas e circulares ## Alocação Dinâmica de Memória ## Pilhas e Filas: alocação estática e dinâmica ## Árvores Binárias de Busca ## Árvores AVL ## Tabelas Hash ## Heaps ## Conjuntos Disjuntos # '''Ordenação.''' ## Mergesort ## Quicksort ## Heapsort # '''Algoritmos em Grafos''' ## Busca em Largura ## Busca em Profundidade ## Árvore Geradora Mínima ## Busca de Caminho Mais Curto ## Enumeração Topológica. Componentes fortemente conexos # '''Conceitos Básicos de NP-Completude.''' ## Problemas NP-Completos ## Redutibilidade ## Aplicações == Bibliografia Básica == * CORMEN, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. * FEOFILOFF, Paulo. Algoritmos em Linguagem C. Editora Campus/Elsevier, 2008-2009. * ZIVIANI, Nivio. Projeto de algoritmos: com implementações em Pascal e C. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Thomson, 2005. == Bibliografia Complementar == * MANBER, U. Introduction to Algorithms: A Creative Approach. Addison Wesley, 1989. * PATASHNIK, O.; GRAHAM, R. L.; KNUTH, D. E. Matemática Concreta: Fundamentos para a Ciência da Computação. Segunda edição. Rio de Janeiro: LTC, 1995. 475 p. * BRASSARD, G; BRATLEY, P. Fundamentals of Algorithmics, Prentice Hall, 1996. * DASGUPTA, S; PAPADIMITRIOU, C.; VAZIRANI, U.V. Algorithms, McGraw-Hill, 2006. Disponível eletronicamente em: <nowiki>http://www.cs.berkeley.edu/~vazirani/algorithms.html</nowiki> * KLEINBERG, J; TARDOS, E. Algorithm Design, Addison-Wesley, 2005. === Obrigatório === Estrutura de Dados é obrigatório para [[Estrutura de Dados II]] e para aperfeiçoamento nas linguagens de programação ensinadas neste curso. == Índice == * [[Introdução às Estruturas de Dados/Definição de Estrutura de Dados|Definição de Estrutura de Dados]] * [[Introdução às Estruturas de Dados/Vetores e Matrizes|Vetores e Matrizes]] * [[Introdução às Estruturas de Dados/Estruturas|Estruturas]] * [[Introdução às Estruturas de Dados/Recursividade|Recursividade]] * [[Introdução às Estruturas de Dados/Algoritmos de Ordenação|Algoritmos de Ordenação]] * [[Introdução às Estruturas de Dados/Modularização|Modularização]] aygp1sav5bcymo86g1geu9pxxekefsv 142900 142899 2022-08-15T19:15:34Z TarBC 35469 wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |'''Nome:''' |ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS |- |'''Código:''' |14203 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Introdução a Programação I|INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO I (Cód. 14117)]]/ [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Matemática Discreta 1|MATEMÁTICA DISCRETA I (Cód. 14203)]] |} == Ementa == * Análise de Algoritmos: Notação O e Análise Assintótica. Algoritmos para pesquisa e ordenação em memória principal e secundária. * Organização de arquivos. * Técnicas de recuperação de informação. Listas lineares e suas generalizações: listas ordenadas, listas encadeadas, pilhas e filas. * . Aplicações de listas. * Árvores e suas generalizações: árvores binárias, árvores de busca, árvores balanceadas (AVL), árvores B e B+ * Aplicações de árvores. == Conteúdo == # '''Introdução ao Estudo de Algoritmos.''' ## Definição de Algoritmo ## Análise de Pior Caso, Caso Médio e Melhor Caso ## Análise Assintótica ## Estratégia Dividir-Para-Conquistar ## Algoritmos Recursivos # '''Estruturas de Dados.''' ## Listas Ligadas: simples, duplas e circulares ## Alocação Dinâmica de Memória ## Pilhas e Filas: alocação estática e dinâmica ## Árvores Binárias de Busca ## Árvores AVL ## Tabelas Hash ## Heaps ## Conjuntos Disjuntos # '''Ordenação.''' ## Mergesort ## Quicksort ## Heapsort # '''Algoritmos em Grafos''' ## Busca em Largura ## Busca em Profundidade ## Árvore Geradora Mínima ## Busca de Caminho Mais Curto ## Enumeração Topológica. Componentes fortemente conexos # '''Conceitos Básicos de NP-Completude.''' ## Problemas NP-Completos ## Redutibilidade ## Aplicações == Bibliografia Básica == * CORMEN, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prática. Editora Campus, 2002. * FEOFILOFF, Paulo. Algoritmos em Linguagem C. Editora Campus/Elsevier, 2008-2009. * ZIVIANI, Nivio. Projeto de algoritmos: com implementações em Pascal e C. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Thomson, 2005. == Bibliografia Complementar == * MANBER, U. Introduction to Algorithms: A Creative Approach. Addison Wesley, 1989. * PATASHNIK, O.; GRAHAM, R. L.; KNUTH, D. E. Matemática Concreta: Fundamentos para a Ciência da Computação. Segunda edição. Rio de Janeiro: LTC, 1995. 475 p. * BRASSARD, G; BRATLEY, P. Fundamentals of Algorithmics, Prentice Hall, 1996. * DASGUPTA, S; PAPADIMITRIOU, C.; VAZIRANI, U.V. Algorithms, McGraw-Hill, 2006. Disponível eletronicamente em: <nowiki>http://www.cs.berkeley.edu/~vazirani/algorithms.html</nowiki> * KLEINBERG, J; TARDOS, E. Algorithm Design, Addison-Wesley, 2005. === Obrigatório === Estrutura de Dados é obrigatório para [[Estrutura de Dados II]] e para aperfeiçoamento nas linguagens de programação ensinadas neste curso. == Índice == * [[Introdução às Estruturas de Dados/Definição de Estrutura de Dados|Definição de Estrutura de Dados]] * [[Introdução às Estruturas de Dados/Vetores e Matrizes|Vetores e Matrizes]] * [[Introdução às Estruturas de Dados/Estruturas|Estruturas]] * [[Introdução às Estruturas de Dados/Recursividade|Recursividade]] * [[Introdução às Estruturas de Dados/Algoritmos de Ordenação|Algoritmos de Ordenação]] * [[Introdução às Estruturas de Dados/Modularização|Modularização]] 1nsy91s9v3gqj2ef71grvltfuvjdqxw 0 24173 142901 2022-08-15T19:22:10Z TarBC 35469 Modularização wikitext text/x-wiki Modularização (ou Componentização) é o nome do mecanismo que permite a divisão de um sistema de software em partes modularizadas capazes de interagirem entre si, de forma que estas partes (denominadas Módulos) possam ser chamadas por objetos do software quando necessárias a qualquer momento. A maior vantagem da modularização é permitir que um trecho de código seja alterado sem causar grandes mudanças em todo o resto do código já desenvolvido. Isto facilita a atualização, manutenção e correção de problemas de softwares maiores. Em outras palavras, podemos agrupar classes com funções e métodos semelhantes em um mesmo módulo. Tal módulo é acoplado a outros módulos (métodos) para a execução das tarefas solicitadas (mensagens). 6u50v5zs1vvggx0eorv647mo46h6nr8 0 24174 142904 2022-08-15T19:49:18Z Deyvessonc 35470 Criação da Página "Comando_For" wikitext text/x-wiki Assim como o While, comando '''For''' também é um comando de repetição que permite repetir um trecho de código n vezes ou iterar sobre um array mais facilmente. === Sintaxe: === <syntaxhighlight lang="python"> for <var> in <interable>: #bloco de código <comando_1> ... <comando_n> </syntaxhighlight> === Exemplos: === Com o '''For''' podemos iterar facilmente todos os elementos de um array:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> #Inicializando Array letras = ["a", "b", "c", "d"] for i in letras: print(i) #A Saída do código acima imprimirar todas as letras contidas no array: a, b, c, d </syntaxhighlight>Também podemos definir a quantidade de vezes que nosso '''For''' irá rodar:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> for i in range(10): print(i) #Neste exemplo a função range recebe como parâmetro a quantidade de interações que desejamos ter no nosso For #A Saída do código acima imprimirá todas os números de 0 a 9 </syntaxhighlight> === Comandos Adicionais === * '''Break:''' Sai do loop mais próximo que a envolve. <syntaxhighlight lang="python" line="1"> for i in range(10): if i == 5: break print(i) #A Saída do código acima imprimirá todas os números de 0 a 4, pois quando a variável i é igual 5 ocorre um break no For </syntaxhighlight> * '''Continue:''' pula para o início do loop mais próximo que a envolve. <syntaxhighlight lang="python" line="1"> for i in range(10): if i == 5: continue print(i) #A Saída do código acima imprimirá todas os números de 0 a 9, exceto o 5, pois quando a variável i é igual 5 temos o comando "continue" que irá fazer o For ir para a próxima interação antes de imprimir o valor de 5 no console. </syntaxhighlight> s82ahn05khde5xa4sz9wvl0uwkik5yb 0 24175 142906 2022-08-15T19:51:36Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Laboratório Prog. I |Código: 28005 |- |Departamento: Computação |Área: Computação |- |Carga-hor&#xE1;ria total: 30 horas |Cr&#xE9;ditos: 2 |- | colspan="2" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 2 horas (te&#xF3;ricas: 2; pr&#xE1;ticas: 2; EAD*: 2) |} === Ementa: === # Conceitos básicos de programação # Dados, tipos de dados e operações primitivas # Variáveis e expressões # Comando de entrada... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Laboratório Prog. I |Código: 28005 |- |Departamento: Computação |Área: Computação |- |Carga-hor&#xE1;ria total: 30 horas |Cr&#xE9;ditos: 2 |- | colspan="2" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 2 horas (te&#xF3;ricas: 2; pr&#xE1;ticas: 2; EAD*: 2) |} === Ementa: === # Conceitos básicos de programação # Dados, tipos de dados e operações primitivas # Variáveis e expressões # Comando de entrada e saída de dados # Ambiente de desenvolvimento # Estruturas de controle # Estruturas de repetição # Estrutura de dados homogêneas # Modularização === Objetivos: === Geral: * Consolidar de forma prática, utilizando uma linguagem de programação, os conceitos básicos de programação. Específicos: * Analisar o problema proposto e determinar, passo a passo, a sua solução ou seu mecanismo de cálculo. * Desenvolver uma solução para o problema proposto. * Codificar em uma linguagem de programação a solução lógica desenvolvida. * Aplicar corretamente os comandos e estruturas de controle da linguagem: condições, repetições, blocos, etc. === Conteúdo Programático: === # Conceitos básicos de programação # Dados, tipos de dados e operações primitivas # Variáveis e expressões # Comando de entrada e saída de dados # Ambiente de desenvolvimento # Estruturas de controle # Estruturas de repetição # Estrutura de dados homogêneas # Modularização === Métodos Didáticos de Ensino: === # Breve revisão teórica ## Material básico teórico disponibilizado no AVA. ## Recapitular os conceitos teóricos para facilitar os exercícios práticos. # Exercícios práticos foco da disciplina ## Prática de programação em laboratório. ## Atividades práticas de programação em equipe. ## Exercícios individuais. === Plataforma de Ensino: === * Aulas expositivas em Sala de Aula. * Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA/Moodle). === Critérios de Avaliação: === * 1º Verificação de aprendizagem – Prova Prática no Computador (peso 0,4) + Atividades realizadas em ambiente virtual (peso 0,6). * 2º Verificação de aprendizagem – Prova Prática no Computador (peso 0,4) + Atividades realizadas em ambiente virtual (peso 0,3) + mini-projeto (peso 0,3). * 3º Verificação de aprendizagem – Prova Prática no Computador (0,0 – 10,0) === Bibliografia básica: === # Deitel, H.M., Deitel, P.J. Java Como Programar. 6. ed. Ed. Bookman, 2005. # Sierra, K. Head First Java. 2 ed. O´Reilly, 2009. # Forbellone, A. L. V., Eberspacher, H. F. Lógica de programação. Ed. Makron Books, 2005. === Bibliografia complementar: === # Ascencio, A. F. G. Fundamentos da programação de computadores. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. # Vilarim, G. O. Algoritmos: programação para iniciantes. 2 ed. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2004. # Zakhour, S; Hommel, S; Royal, J; Rabinovitch, I. The Java Tutorial: A Short Course on the Basics, 4 Ed. Prentice Hall, 2006. # Horstmann, C. S. Core Java 2. 1. ed. Pearson Education, 2001. # Feijó, B; Clua, E; Correa da Silva, F. S. Introdução a Ciência da Computação com Jogos. Campus-Elsevier, 2010. ixec81xt2olqiuwjbjng6a5p030mntd 0 24176 142907 2022-08-15T19:53:01Z TarBC 35469 Computação e Empreendedorismo, MVP wikitext text/x-wiki MVP (Minimum Viable Product) ou Mínimo Produto Viável, se trata de uma versão simplificada de um produto de forma que o produto seja validado no mercado antes de seu devido lançamento. A aplicação de um MVP é capaz de testar a receptividade do produto pelo público, assim como permite o aperfeiçoamento iterativo do mesmo através do feedback recebido. Diferente de um protótipo, o MVP se trata de verificar se o produto está apto a ser desenvolvido e está ligado diretamente ao modelo de negócio. O protótipo serve para definir se o produto possui uma qualidade aceitável para o usuário, e está ligado inteiramente ao produto/serviço que será comercializado. tg09epm8pr799g1vuuldnlg0hwy2y7f 0 24177 142908 2022-08-15T19:53:08Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Projeto de desenvolvimento de software educacional | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo: 28006 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: DC | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Departamento de Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 30 horas (30h Prática) | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: |- style="heig... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" | style="height: 22px;" |Nome: Projeto de desenvolvimento de software educacional | style="height: 22px;" |C&#xF3;digo: 28006 |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Departamento: DC | style="height: 22px;" |&#xC1;rea: Departamento de Computação |- style="height: 22px;" | style="height: 22px;" |Carga-hor&#xE1;ria total: 30 horas (30h Prática) | style="height: 22px;" |Cr&#xE9;ditos: |- style="height: 22.6px;" | colspan="2" style="height: 22.6px;" |Carga-hor&#xE1;ria semanal: 4 horas |} === '''Ementa:''' === Prática sobre conceitos básicos de Orientação a Objetos. Resolução de problemas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem envolvendo: modelagem de conceitos do mundo real usando o paradigma orientado a objetos; composição de classes, polimorfismo, herança e sobrecarga de operadores. === '''Objetivos:''' === Aprender noções básicas de Orientação a Objeto (OO): conceito de objetos, tipos de objetos, instanciação, envio de mensagens para objetos, atributos, encapsulamento, comportamento de objetos, identidade de objetos. Aprender noções de interfaces (Tipos Abstratos de Dados) e polimorfismo. Aprender noções de herança de implementação, hierarquias de classes, classes abstratas, upcast e downcast. Aprender a fazer reuso com composição de objetos, contrastando a técnica de composição com a técnica de herança. Aprender regras básicas de design e Design Patterns básicos. Aprender a utilizar arquivos para a persistência de dados. === '''Conteúdo Programático:''' === 1. Conceitos básicos de programação 2. Conceitos básicos de OO * Modularização * Abstração * Ocultamento de informações (information hiding) * Encapsulamento 3. Programação Orientada a Objetos * Conceito * Fundamentos de programação orientada a objetos. * Classes (tipos abstratos de dados) e Instâncias (objetos) * Duração e escopo. * Métodos e mensagens (construtores e destrutores) * Passagem de parâmetros * Composição e Herança * Super classe e subclasse. * Interfaces * Classes abstratas * Overriding e Overloading * Polimorfismo 4. Linguagem de Programação Java * Tipos primitivos de dados * Operadores * Estrutura de controle * Expressões * Garbage Collection * Recursão * Exceções * Genéricos 5. Coleções * Arrays * Set * Map * List 6. Interface Gráfica com o usuário (GUI) * Tratamento de eventos * Java Swing * AWT 7. Depuração e documentação de programas * Depuração modular * Testes de integração * Introdução à documentação de requisitos, de classes e de código === Métodos didáticos de ensino === * Projeto prático em Grupo e Atividades Remotas === Critérios de avaliação === 1VA = Lista exercício 1 + Lista exercício 2 + Lista exercício 3 + Lista exercício 4 + Lista exercício 5. 2VA = Lista exercício 6 + Lista exercício 7 + Lista exercício 8 + Lista exercício 9 + Lista exercício 10. 3VA = Prova online Final = Prova online === Bibliografia === ==== Básica ==== SIERRA, Kathy; BATES, Bert. Use a cabeça: Java. Rio de Janeiro: Alta Books, c 2007. xvii, 484 p. Lynn Andrea Stein. Interactive Programming in Java. Disponível gratuitamente em: <nowiki>http://www.cs101.org/ipij/</nowiki> Barnes, David J; Kolling, Michael. Programação Orientada a Objetos com Java. Ed. Pearson- Prentice Hall. John Lewis and William Loftus. Java Software Solutions – Foundations of Program Design, 6th edition, 2009. Bertrand Meyer. Object-Oriented Software Construction. Segunda Edição. Prentice Hall, 2000. == Bibliografia complementar: == 1. SIERRA, Kathy; BATES, Bert. Use a cabeça: Java. Rio de Janeiro: Alta Books, c 2007. xvii, 484 p. 2. Lynn Andrea Stein. Interactive Programming in Java. Disponível gratuitamente em: <nowiki>http://www.cs101.org/ipij/</nowiki> 3. Barnes, David J; Kolling, Michael. Programação Orientada a Objetos com Java. Ed. PearsonPrentice Hall. 4. John Lewis and William Loftus. Java Software Solutions – Foundations of Program Design, 6th edition, 2009. 5. Bertrand Meyer. Object-Oriented Software Construction. Segunda Edição. Prentice Hall, 2000. oq5vv0psqwax9vm3hmnyiomgdp460ct 0 24178 142911 2022-08-15T20:03:34Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Pensamento Computacional |Código: 28003 |- |Departamento: Departamento de Computação |Área: Ciência da Computação, Educação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === Ementa: === Introdução ao pensamento computacional. Pensamento computacional na formação do cidadão. Estratégi... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |Nome: Pensamento Computacional |Código: 28003 |- |Departamento: Departamento de Computação |Área: Ciência da Computação, Educação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === Ementa: === Introdução ao pensamento computacional. Pensamento computacional na formação do cidadão. Estratégias de resolução de problemas com base nos elementos Pensamento Algorítmico, Decomposição, Reconhecimento De Padrões e Avaliação. Prática do pensamento computacional em cenários inter e multidisciplinares. Métodos e abordagens para integração do pensamento computacional no ensino básico. === Objetivos: === # Desenvolver o pensamento computacional dos estudantes, contextualizando sua importância na sociedade contemporânea e no ensino básico. # Exercitar os elementos do pensamento computacional para resolução de problemas. # Aplicar o pensamento computacional em contextos da Educação no Século XXI. === Conteúdo Programático: === * '''Módulo 1: Definições e Motivações''' - Definições de Pensamento Computacional - Natureza e escopo do Pensamento Computacional - Estado da arte - Aplicações e relações interdisciplinares * '''Módulo 2: Elementos de Pensamento Computacional''' - Pensamento algorítmico; - Decomposição; - Abstração; - Identificação de Padrões e Generalização; - Avaliação * '''Módulo 3: Ferramentas para Desenvolvimento de Pensamento Computacional''' - Ferramentas de programação visual / em blocos - Sequências didáticas e aplicações na Educação básica === Métodos Didáticos De Ensino: === Aula Expositiva Seminário Leitura Dirigida Demonstração (prática realizada pelo Professor) Laboratório (prática realizada pelo aluno) Trabalho de Campo Execução de Pesquisa Trabalhos em grupo e individual === Critérios De Avaliação: === VA1: média das atividades práticas do primeiro módulo VA2: projeto VA3: atividades personalizadas (de acordo com as necessidades educacionais de cada aluno) MÉDIA = média aritmética das duas maiores VAs VERIFICAÇÃO FINAL (VF) = atividade personalizada (de acordo com as necessidades educacionais de cada aluno) MÉDIA FINAL = (MÉDIA+VF) / 2 === Cronograma: === {| class="wikitable" |+ !Data !Horário !Conteúdo |- |A definir |A definir |'''MÓDULO 1: Definições & Motivações''' Introdução a Pensamento Computacional. Definições básicas. Aplicações. |- |A definir |A definir |Pensamento Computacional: Natureza e escopo. Entrega de atividade para compor VA1. |- |A definir |A definir |Pensamento Computacional: Estado da arte. Entrega de atividade para compor VA1. |- |A definir |A definir |'''MÓDULO 2: Elementos de Pensamento Computacional''' Elementos de Pensamento Computacional: visão geral e pensamento algorítmico. |- |A definir |A definir |Elementos de Pensamento Computacional: abstração |- |A definir |A definir |Elementos de Pensamento Computacional: decomposição e generalização |- |A definir |A definir |Elementos de Pensamento Computacional: avaliação |- |A definir |A definir |'''MÓDULO 3: Ferramentas para o Desenvolvimento de''' '''Pensamento Computacional''' Ferramentas computacionais para desenvolvimento de Pensamento Computacional |- |A definir |A definir |Desenvolvimento / acompanhamento de projeto |- |A definir |A definir |Desenvolvimento / acompanhamento de projeto |- |A definir |A definir |Desenvolvimento / acompanhamento de projeto |- |A definir |A definir |Apresentações e entrega do projeto (encerramento da VA2). |- |A definir |A definir |Atividades personalizadas (VA3) |- |A definir |A definir |Atividades personalizadas (VA3) |- |A definir |A definir |Atividades personalizadas (VA3) |} === Prática como componente curricular (15h): === Serão discutidas, trabalhadas e praticadas formas de integrar o pensamento computacional aos currículos do ensino básico, e métodos e abordagens que podem ser empregados na prática da sala de aula, em interação com as demais disciplinas previstas no ensino fundamental e médio. === Bibliografia básica: === # Committee for the Workshops on Computational Thinking. Report of a Workshop on the 29PedagogicalAspects of Computational Thinking. National Research Council. Washington, DC, 2011. Disponível em https://www.nap.edu/catalog/13170/report-of-a-workshop-on-the-pedagogical-aspects-of-computational-thinking. # Committee for the Workshops on Computational Thinking. Report of a Workshop on the Scope and Nature of Computational Thinking. National Research Council. Washington, DC, 2010. Disponível em https://www.nap.edu/catalog/12840/report-of-a-workshop-on-the-scope-and-nature-of-computational-thinking # Wing, J. Computational Thinking. Communications of the ACM, Volume 49 Issue 3, March 2006, Pages 33-35. ACM New York, NY, USA. # The Computer Science Teachers Association Task Force. K-12 Computer Science Standards, ACM, 2011. Disponível em:https://csta.acm.org/Curriculum/sub/CurrFiles/CSTA_K-12_CSS.pdf<nowiki/>(Resumo em português disponível em: Resumo de Objetivos de Aprendizagem de Computação no Ensino Fundamental (Currículo de Referência CSTA/ACM K-12) http://www.computacaonaescola.ufsc.br/wp-content/uploads/2013/09/CurriculoACMIEEE-resumido-PORT_v10.pdf) # Educação no Século XXI https://www.fundacaosantillana.org.br/wp-content/uploads/2020/07/EducacaoSec21.pdf === Bibliografia complementar: === # Computer Science Unplugged: Ensinando Ciência da Computação sem o uso do Computador. Tim Bell, Ian Witten e Mike Fellows. Traduzido por: Luciano Porto Barreto. 2011. Disponível em:http://csunplugged.org/wp-content/uploads/2014/12/CSUnpluggedTeachers-portuguese-brazil-feb-2011.pdf # Communications of the ACM. End-user development: tools that empower users to create their own software solutions. . Volume 47, Issue 9, 2004. # Computational Thinking –Barefoot Computing. Computing At School, UK. Disponível em: http://barefootcas.org.uk/barefoot-primary-computing-resources/concepts/computational-thinking/ # Computing At School –BCS, The Chartered Institute for IT. Disponível em:http://www.computingatschool.org.uk/ # Code.org. Middle School Computer Science. Disponível em:https://code.org/curriculum/science # Santa Fe Institute –Project GUTS (Growing Up Thinking Scientifically). Classroom resources. Disponível em:http://www.projectguts.org/resources # Google for Education Resources: Computational Thinking Materials. Disponível em:https://www.google.com/edu/resources/programs/exploring-computational-thinking/index.html#!ct-materials # Computational Thinking Concepts Guide: https://docs.google.com/document/d/1Qouj-ZxcPVmYehvIvLGnNV0X_4E_9YnyjXEeCOmmBaI/edit # Algorithmic Thinking: https://docs.google.com/document/d/1Qouj-ZxcPVmYehvIvLGnNV0X_4E_9YnyjXEeCOmmBaI/edit 2bpap740518tb64vfs03ohlrv7n8hey 0 24179 142912 2022-08-15T20:05:57Z Ezildo.lima 35364 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Índice == * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância#Programa da Disciplina|1Programa da Disciplina]] ** [[Robótica Educacional I|1.1'''Ementa:''']] ** [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância#Pr%C3%A1tica como componente curricular (30h):|1.2'''Prática como componente curricular (30h):''']] ** DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância#Objetivos:|1.3'''Objetivos:'... wikitext text/x-wiki == Índice == * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância#Programa da Disciplina|1Programa da Disciplina]] ** [[Robótica Educacional I|1.1'''Ementa:''']] ** [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância#Pr%C3%A1tica como componente curricular (30h):|1.2'''Prática como componente curricular (30h):''']] ** [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância#Objetivos:|1.3'''Objetivos:''']] ** [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância#Conte%C3%BAdo Program%C3%A1tico|1.4'''Conteúdo Programático''']] * [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância#Turmas|2Turmas]] ** [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância#Bibliografia b%C3%A1sica:|2.1'''Bibliografia básica:''']] ** [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância#Bibliografia complementar:|2.2Bibliografia complementar:]] == Programa da Disciplina[editar | editar código-fonte] == {| class="wikitable" |Nome: Robótica Educacional I |Código: 14726 |- |Departamento: Departamento de Computação |Área: Ciência da Computação |- |Carga-horária total: 60 horas |Créditos: 4 |- | colspan="2" |Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2; EAD*: 0) |} === Ementa: === Eletricidade Básica; Eletrônica Básica; Instrumentos de medição; Motores e Atuadores; Transdutores e Sensores; Plataforma de Processamento; Projeto e Construção de Robôs para fins Educacionais; Exposição dos projetos. === Prática como componente curricular: === No processo de ensino aprendizagem , serão praticados atividades práticas que tratam a robótica como potencializador do ensino. As atividades seráo apoiadas com recursos disponíveis e acessiveis a todos a exemplo dos aplicativos LEGO e da placa ARDUINO. === Objetivos: === * Compreender a importância da inteligência artificial e do desenvolvimento tecnológico para a humanidade. * Apresentar conceitos básicos da inteligência artificial e do pensamento computacional. * Identificar espaços de vivências tecnológicas, educacionais e culturais. * Conhecer a história da internet e do computador. * Reconhecer a importância dos avanços tecnológicos para a melhoria da vida das pessoas. * Compreender e exercitar a cidadania como forma de participação social e política. * Promover desafios e problematizações capazes de inspirar atitudes de solidariedade, cooperação e respeito. * Refletir sobre vida sustentável, meio ambiente, trabalho e relações sociais. === Conteúdo Programático === * 1 - [[Introdução ao mundo da robótica. Necessário para os alunos entenderem os objetivos da automação dentro do mundo corporativo]] * 2 - Conceito de automação e robótica. * 3 - História da automação. Apresentar a evolução da automação e os caminhos percorridos * 4 - Automação industrial e suas aplicações. Apresentar onde e como são aplicados os sistemas robóticos * 5- Robótica e suas variações. * [[6 - Robótica no ensino fundamental. Mostrar aos professores os ganhos obtidos quando ensinamos os jovens a entender o processo de automatização e onde pode ocorrer melhoria no ensino de outras disciplinas]] * [[7 - Práticas de robótica. Mostrar aos professores como realizar dispositivos simples e práticos no ensino de robótica que vai despertar na criança a curiosidade e nova forma de observação]] * [[8 - Atividades externas de desenvolvimento. Solicitar aos alunos a construção de mecanismos simples que serão apresentados aos futuros alunos do ensino fundamental]] == Turmas == * 2020.1 === Bibliografia básica: === # Programando  Robôs  Lego  NXT  Usando  NXC.  Daniele  Benedettelli.  Janeiro/2012.  Livro eletrônico   para   download   gratuito   disponível   em:   <nowiki>http://nera.sr.ifes.edu.br/wpcontent/uploads/2012/01/Programando-Rob%C3%B4s-Lego-NXT-com-NXC1.pdf</nowiki> # Hansen,   J.   NXC   Programmer’s   Guide.   Oct.   2011.   Disponível   em: <nowiki>http://bricxcc.sourceforge.net/nbc/nxcdoc/NXC_Guide.pdf</nowiki> # Fundamentos   de   robótica.   Antonio   Barrientos.   Editora   MCGRAW-HILL.   ISBN: 9788448156367,  2007. === Bibliografia complementar: === # Amory, A., Naicker, K., Vincent, J., & Adams, C. (1999). O uso de jogos de computador como um ferramenta educacional: identificação de tipos de jogos e elementos de jogo apropriados. British Journal of Educational Technology, 30 ( 4), 311-321. # Kafai, YB (2006). Brincar e fazer jogos para aprender. Jogos e Cultura. # Kebritchi, M., Hirumi, A., & Bai, H. (2010). Os efeitos dos jogos de computador matemáticos modernos; # CRUZ, Célia Piazza da. A informática motivando a aprendizagem do aluno. 2003. Monografia (Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) – Centro de Pós-Graduação e Extensão das Faculdades Integradas Espírita, CPGEX, Curitiba. # BASTOS, Marilda Oliveira. A informática a serviço da construção do conhecimento na tarefa do docente. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) – Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, UFSC, Florianópolis. # Papert, S. (1980). Mindstorms: Computers, Children and Powerful Ideas. NY: Basic Books. qntnn4kh6uvppuywd27k317n4zfg7lb 0 24180 142914 2022-08-15T20:20:15Z 191.243.16.177 Pagina com as resoluções dos exercício passados. wikitext text/x-wiki '''Funções''' * Escreva uma função que recebe dois parâmetros e imprime o menor dos dois. Se eles forem iguais, imprima que eles são iguais. Resolução:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def imprime_menor(a, b): if a < b: print(a) elif a > b: print(b) else: print("Os números são iguais.") imprime_menor(0, 5) imprime_menor(10, 3) imprime_menor(42, 42) </syntaxhighlight> mkszcpbxrjd6eus67wnwwh5h3gyp7ro 142971 142914 2022-08-15T22:38:24Z 191.243.16.177 wikitext text/x-wiki '''Funções''' * Escreva uma função que recebe dois parâmetros e imprime o menor dos dois. Se eles forem iguais, imprima que eles são iguais. Resolução:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def imprime_menor(a, b): if a < b: print(a) elif a > b: print(b) else: print("Os números são iguais.") imprime_menor(0, 5) imprime_menor(10, 3) imprime_menor(42, 42) </syntaxhighlight>'''Saída:'''<syntaxhighlight lang="python3"> 0 3 Os números são iguais. </syntaxhighlight>'''Dicionários''' * Crie um dicionário de pessoa, em que destro desse dicionário irá conter o nome, idade, altura, sexo, com os seus respectivos valores. Após criar o dicionário adicione o elemento '''profissão''', Além disso, mude a idade dessa pessoa e exclua o elemento sexo.<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> #criado um dicionario de pessoa pessoa = {'nome':'Moacir', 'idade': '25', 'altura': '1.82', 'sexo': 'M'} #imprimindo na tela o dicionario pessoa print(pessoa) #adicionadno um novo elemento pessoa['profissão'] = 'programador' #imprimindo na tela o dicionario pessoa com o novo elemento print(pessoa) #atulizando a idade pessoa['idade'] = '27' #imprimindo na tela o dicionario com a idade atulizada print(pessoa) #exlucindo o elemento sexo del pessoa['sexo'] #imprimindo na tela o dicionario sem o elemento sexo print(pessoa) </syntaxhighlight>'''Saída:'''<syntaxhighlight lang="python3"> {'nome':'Moacir', 'idade': '25', 'altura': '1.82', 'sexo': 'M'} {'nome':'Moacir', 'idade': '25', 'altura': '1.82', 'sexo': 'M', 'profissão': 'programador'} {'nome':'Moacir', 'idade': '27', 'altura': '1.82', 'sexo': 'M', 'profissão': 'programador'} {'nome':'Moacir', 'idade': '25', 'altura': '1.82', 'profissão': 'programador'} </syntaxhighlight> mrisghmaf6e9y41qmycy7evwxtw1amq 0 24181 142917 2022-08-15T20:29:08Z TarBC 35469 Introdução a Programação I/Operadores Aritméticos, Relacionais e Lógicos wikitext text/x-wiki = Operadores Aritméticos, Relacionais e Lógicos = No código, uma expressão executa ações específicas baseadas em um operador com um ou dois operandos. Um operando pode ser uma constante, uma variável ou um resultado de função. Os operadores são aritméticos, lógicos e relacionais. Os exemplos abaixo são válidos na maioria das linguagens de programação atuais. == Operadores Aritméticos == Os operadores aritméticos executam operações matemáticas, como adição e subtração com operandos. Há dois tipos de operadores matemáticos: unário e binário. Os operadores unários executam uma ação com um único operando. Operadores binários executam ações com dois operandos. === Operadores Aritméticos Binários === === Operadores Aritméticos Unários === Operadores unários são operadores aritméticos que desempenham uma ação em um único operando. Por exemplo, o operador (-) inverte o sinal da expressão de positivo para negativo.<blockquote>a = 1; // a será um valor positivo. a = -1; // a será um valor negativo. a = -(-1); // a será um valor positivo.</blockquote>Além disso, existem os operadores prefixos (++/--), que modificam o valor do número antes da leitura.<blockquote>a = 1; b = ++a; // b será igual a 2, a será igual a 1. a soma ocorre antes da atribuição do valor.</blockquote>E por fim os operadores sufixos (++/--), que modificam o valor do número após a leitura.<blockquote>a = 1; b = a++; // b será igual a 1, a será igual a 2. a soma ocorre após a atribuição do valor</blockquote><blockquote>a = 1; b = a--; // b será igual a 1, a será igual a 0. a subtração ocorre após a atribuição do valor.</blockquote> == Operadores Relacionais == Os operadores relacionais são utilizados comparativamente para retornar expressões booleanas (VERDADEIRO/FALSO). Eles são: {| class="wikitable" |+ !Símbolo !Operação !Exemplo !Descrição |- |== |Igual a |a == b |Se a for igual a b, retorna VERDADEIRO. |- |!= |Diferente de |a != b |Se a for diferente b, retorna VERDADEIRO. |- |< |Menor que |a < b |Se a for menor que b, retorna VERDADEIRO. |- |> |Maior que |a > b |Se a for maior que b, retorna VERDADEIRO. |- |<= |Menor ou igual a |a <= b |Se a for menor ou igual a b, retorna VERDADEIRO. |- |>= |Maior ou igual a |a >= b |Se a for maior ou a b, retorna VERDADEIRO. |} Exemplos de aplicação dos operadores:<blockquote>a = 1 b = 2 // a==b é FALSO. // a!=b é VERDADEIRO. // a < b é VERDADEIRO. // a > b é FALSO. // a <= b é VERDADEIRO. // a >= b é FALSO.</blockquote> == Operadores Lógicos == Os operadores lógicos permitem a combinação de mais de um teste relacional em uma comparação e, como os operadores relacionais, retornam valores VERDADEIROS ou FALSOS. Eles são: {| class="wikitable" |+ !Símbolo !Operação !Exemplo !Descrição |- |AND / && |E |Expr1 && Expr2 |Se Expr1 e Expr2 forem verdadeiras, retorna VERDADEIRO. |- |<nowiki>OR / ||</nowiki> |OU |<nowiki>Expr1 || Expr2</nowiki> |Se Expr1 ou Expr2 forem verdadeiras, retorna VERDADEIRO. |} Exemplos de aplicações dos operadores:<blockquote>a = 1 b = 1 c = 3 //O operador AND é verdadeiro enquanto todas as expressões forem verdadeiras. //(a == b) && ( a < c) é VERDADEIRO. (V/V) //(a == b) && (a == c) é FALSO. (V/F) //O operador OR é verdadeiro enquanto uma expressão for verdadeira. //(a == b) || (a < c) é VERDADEIRO. (V/V) //(a == b) || (a == c) é VERDADEIRO. (V/F) //(a > b) || (a > c) é FALSO. (F/F)</blockquote> hzhslty3twlkfslyuz1c5w0n1n9zgkk 142921 142917 2022-08-15T20:35:19Z TarBC 35469 /* Operadores Aritméticos Binários */ wikitext text/x-wiki = Operadores Aritméticos, Relacionais e Lógicos = No código, uma expressão executa ações específicas baseadas em um operador com um ou dois operandos. Um operando pode ser uma constante, uma variável ou um resultado de função. Os operadores são aritméticos, lógicos e relacionais. Os exemplos abaixo são válidos na maioria das linguagens de programação atuais. == Operadores Aritméticos == Os operadores aritméticos executam operações matemáticas, como adição e subtração com operandos. Há dois tipos de operadores matemáticos: unário e binário. Os operadores unários executam uma ação com um único operando. Operadores binários executam ações com dois operandos. === Operadores Aritméticos Binários === Operadores binários são operadores aritméticos que desempenham uma ação com dois operandos. Eles são: {| class="wikitable" |+ !Símbolo !Operação !Exemplo !Descrição |- | + |Adição |a + b |Soma a e b. |- | - |Subtração |a - b |A é somado por b. |- |* |Multiplicação |a * b |Multiplica a e b. |- |/ |Divisão |a / b |A é dividido por b. |- |** |Potência |a ** b |A é elevado à potência de b. |- |% |Módulo |a % b |A é dividido por b e resulta no resto da divisão. |} Exemplos de aplicações dos operadores:<blockquote>a = 1; b = 2; //a + b == 3 // a - b == -1 // a * b == 2 // a / b = 1/2 // a ** b == 1 // a % b == 1</blockquote> === Operadores Aritméticos Unários === Operadores unários são operadores aritméticos que desempenham uma ação em um único operando. Por exemplo, o operador (-) inverte o sinal da expressão de positivo para negativo.<blockquote>a = 1; // a será um valor positivo. a = -1; // a será um valor negativo. a = -(-1); // a será um valor positivo.</blockquote>Além disso, existem os operadores prefixos (++/--), que modificam o valor do número antes da leitura.<blockquote>a = 1; b = ++a; // b será igual a 2, a será igual a 1. a soma ocorre antes da atribuição do valor.</blockquote>E por fim os operadores sufixos (++/--), que modificam o valor do número após a leitura.<blockquote>a = 1; b = a++; // b será igual a 1, a será igual a 2. a soma ocorre após a atribuição do valor</blockquote><blockquote>a = 1; b = a--; // b será igual a 1, a será igual a 0. a subtração ocorre após a atribuição do valor.</blockquote> == Operadores Relacionais == Os operadores relacionais são utilizados comparativamente para retornar expressões booleanas (VERDADEIRO/FALSO). Eles são: {| class="wikitable" |+ !Símbolo !Operação !Exemplo !Descrição |- |== |Igual a |a == b |Se a for igual a b, retorna VERDADEIRO. |- |!= |Diferente de |a != b |Se a for diferente b, retorna VERDADEIRO. |- |< |Menor que |a < b |Se a for menor que b, retorna VERDADEIRO. |- |> |Maior que |a > b |Se a for maior que b, retorna VERDADEIRO. |- |<= |Menor ou igual a |a <= b |Se a for menor ou igual a b, retorna VERDADEIRO. |- |>= |Maior ou igual a |a >= b |Se a for maior ou a b, retorna VERDADEIRO. |} Exemplos de aplicação dos operadores:<blockquote>a = 1 b = 2 // a==b é FALSO. // a!=b é VERDADEIRO. // a < b é VERDADEIRO. // a > b é FALSO. // a <= b é VERDADEIRO. // a >= b é FALSO.</blockquote> == Operadores Lógicos == Os operadores lógicos permitem a combinação de mais de um teste relacional em uma comparação e, como os operadores relacionais, retornam valores VERDADEIROS ou FALSOS. Eles são: {| class="wikitable" |+ !Símbolo !Operação !Exemplo !Descrição |- |AND / && |E |Expr1 && Expr2 |Se Expr1 e Expr2 forem verdadeiras, retorna VERDADEIRO. |- |<nowiki>OR / ||</nowiki> |OU |<nowiki>Expr1 || Expr2</nowiki> |Se Expr1 ou Expr2 forem verdadeiras, retorna VERDADEIRO. |} Exemplos de aplicações dos operadores:<blockquote>a = 1 b = 1 c = 3 //O operador AND é verdadeiro enquanto todas as expressões forem verdadeiras. //(a == b) && ( a < c) é VERDADEIRO. (V/V) //(a == b) && (a == c) é FALSO. (V/F) //O operador OR é verdadeiro enquanto uma expressão for verdadeira. //(a == b) || (a < c) é VERDADEIRO. (V/V) //(a == b) || (a == c) é VERDADEIRO. (V/F) //(a > b) || (a > c) é FALSO. (F/F)</blockquote> lpjvlwa97dhdq1udbghnlmm2wbvdn47 0 24182 142918 2022-08-15T20:30:17Z 191.243.16.177 conhecimentos básicos de funções em python. wikitext text/x-wiki [[Ficheiro:Python-logo-notext.svg|alt=FUNÇÕES EM PYTHON|centro|miniaturadaimagem| '''FUNÇÕES EM PYTHON''']] ==== '''Introdução:''' ==== No mundo da programação, as '''funções''' são blocos de código que realizam determinadas tarefas. Utilizamos funções para obter: Clareza do código: separando pedaços de código da função main(), podemos entender mais facilmente o que cada parte do código faz. Em Python a sintaxe de uma função é definida usando <code>def</code> e atribuindo um nome a ela, veja um exemplo:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def funcao(): print("Bloco de código") </syntaxhighlight>Resultado do código acima:<syntaxhighlight lang="python3"> Bloco de código </syntaxhighlight> ==== sintaxe: ==== A sintaxe de uma função é definida por três partes: nome, parâmetros e corpo, o qual agrupa uma sequência de linhas que representa algum comportamento.<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def imprimir_Numero_Tela(n): print("O valor do parâmetro é ", n) imprimir_Numero_Tela(10) </syntaxhighlight>Resultado do código acima:<syntaxhighlight lang="python3"> O valor do parâmetro é 10 </syntaxhighlight>O nome da função listada acima é '''imprimir_Numero_Tela,''' o parâmetro dela é a letra '''n''' e o corpo da função é o comando '''print.''' No exemplo acima a função irá receber um numero 10 e imprimir o mesmo na tela. ===== Funções com retorno de dados: ===== As funções também podem retornar valores através da palavra reservada '''return.''' Veja o exemplo:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def soma_dois_numeros(valor1, valor2): soma = valor1 + valor2 return soma valor_soma = soma_dois_numeros(25, 25) print(valor_soma) print(soma_dois_numeros(200, 2)) </syntaxhighlight>Resultado do código acima:<syntaxhighlight lang="python3"> 50 202 </syntaxhighlight> Para fixação do conteúdo acima, realize o exercício abaixo: * Escreva uma função que recebe dois parâmetros e imprime o menor dos dois. Se eles forem iguais, imprima que eles são iguais. [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/exercicios|Resposta]] '''Conteúdos Extras''' : [https://www.youtube.com/watch?v=ezfr9d7wd_k Curso Python #20 - Funções (Parte 1)] [https://www.youtube.com/watch?v=etjJ_4Eqrk8 Curso Python #21 - Funções (Parte 2)] '''Conclusão:''' Nessa publicação vimos o significado básico de funções, como criar uma função em python, mostramos o que seria o nome, parâmetro e corpo de uma função, funções com retorno. Além disso, deixamos um exercício para fixação e conteúdos extras em vídeo para que possa se aprofundar no conteúdo de funções. 106lyf5var69c5jyqhdl6qtgyl4w2yf 142919 142918 2022-08-15T20:31:06Z 191.243.16.177 a quebra de linha wikitext text/x-wiki [[Ficheiro:Python-logo-notext.svg|alt=FUNÇÕES EM PYTHON|centro|miniaturadaimagem| '''FUNÇÕES EM PYTHON''']] ==== '''Introdução:''' ==== No mundo da programação, as '''funções''' são blocos de código que realizam determinadas tarefas. Utilizamos funções para obter: Clareza do código: separando pedaços de código da função main(), podemos entender mais facilmente o que cada parte do código faz. Em Python a sintaxe de uma função é definida usando <code>def</code> e atribuindo um nome a ela, veja um exemplo:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def funcao(): print("Bloco de código") </syntaxhighlight>Resultado do código acima:<syntaxhighlight lang="python3"> Bloco de código </syntaxhighlight> ==== sintaxe: ==== A sintaxe de uma função é definida por três partes: nome, parâmetros e corpo, o qual agrupa uma sequência de linhas que representa algum comportamento.<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def imprimir_Numero_Tela(n): print("O valor do parâmetro é ", n) imprimir_Numero_Tela(10) </syntaxhighlight>Resultado do código acima:<syntaxhighlight lang="python3"> O valor do parâmetro é 10 </syntaxhighlight>O nome da função listada acima é '''imprimir_Numero_Tela,''' o parâmetro dela é a letra '''n''' e o corpo da função é o comando '''print.''' No exemplo acima a função irá receber um numero 10 e imprimir o mesmo na tela. ===== Funções com retorno de dados: ===== As funções também podem retornar valores através da palavra reservada '''return.''' Veja o exemplo:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def soma_dois_numeros(valor1, valor2): soma = valor1 + valor2 return soma valor_soma = soma_dois_numeros(25, 25) print(valor_soma) print(soma_dois_numeros(200, 2)) </syntaxhighlight>Resultado do código acima:<syntaxhighlight lang="python3"> 50 202 </syntaxhighlight> Para fixação do conteúdo acima, realize o exercício abaixo: * Escreva uma função que recebe dois parâmetros e imprime o menor dos dois. Se eles forem iguais, imprima que eles são iguais. [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/exercicios|Resposta]] '''Conteúdos Extras''' : [https://www.youtube.com/watch?v=ezfr9d7wd_k Curso Python #20 - Funções (Parte 1)] [https://www.youtube.com/watch?v=etjJ_4Eqrk8 Curso Python #21 - Funções (Parte 2)] '''Conclusão:''' Nessa publicação vimos o significado básico de funções, como criar uma função em python, mostramos o que seria o nome, parâmetro e corpo de uma função, funções com retorno. Além disso, deixamos um exercício para fixação e conteúdos extras em vídeo para que possa se aprofundar no conteúdo de funções. 66kn361js41pwc0kgukyqwv5a5dszzr 142941 142919 2022-08-15T22:05:58Z 191.243.16.177 wikitext text/x-wiki [[Ficheiro:Python-logo-notext.svg|alt=FUNÇÕES EM PYTHON|centro|miniaturadaimagem| '''FUNÇÕES EM PYTHON''']] ==== '''Introdução:''' ==== No mundo da programação, as '''funções''' são blocos de código que realizam determinadas tarefas. Utilizamos funções para obter: Clareza do código: separando pedaços de código da função main(), podemos entender mais facilmente o que cada parte do código faz. Em Python a sintaxe de uma função é definida usando <code>def</code> e atribuindo um nome a ela, veja um exemplo:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def funcao(): print("Bloco de código") </syntaxhighlight>Resultado do código acima:<syntaxhighlight lang="python3"> Bloco de código </syntaxhighlight> ==== sintaxe: ==== A sintaxe de uma função é definida por três partes: nome, parâmetros e corpo, o qual agrupa uma sequência de linhas que representa algum comportamento.<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def imprimir_Numero_Tela(n): print("O valor do parâmetro é ", n) imprimir_Numero_Tela(10) </syntaxhighlight>Resultado do código acima:<syntaxhighlight lang="python3"> O valor do parâmetro é 10 </syntaxhighlight>O nome da função listada acima é '''imprimir_Numero_Tela,''' o parâmetro dela é a letra '''n''' e o corpo da função é o comando '''print.''' No exemplo acima a função irá receber um numero 10 e imprimir o mesmo na tela. ===== Funções com retorno de dados: ===== As funções também podem retornar valores através da palavra reservada '''return.''' Veja o exemplo:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> def soma_dois_numeros(valor1, valor2): soma = valor1 + valor2 return soma valor_soma = soma_dois_numeros(25, 25) print(valor_soma) print(soma_dois_numeros(200, 2)) </syntaxhighlight>Resultado do código acima:<syntaxhighlight lang="python3"> 50 202 </syntaxhighlight> Para fixação do conteúdo acima, realize o exercício abaixo: * Escreva uma função que recebe dois parâmetros e imprime o menor dos dois. Se eles forem iguais, imprima que eles são iguais. [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/exercicios|Resposta]] '''Conteúdos Extras''' : [https://www.youtube.com/watch?v=ezfr9d7wd_k Curso Python #20 - Funções (Parte 1)] [https://www.youtube.com/watch?v=etjJ_4Eqrk8 Curso Python #21 - Funções (Parte 2)] '''Conclusão:''' Nessa publicação vimos o significado básico de funções, como criar uma função em python, mostramos o que seria o nome, parâmetro e corpo de uma função, funções com retorno. Além disso, deixamos um exercício para fixação e conteúdos extras em vídeo para que possa se aprofundar no conteúdo de funções. frd3eff66bsn7v62ruykkhcdsfyvi23 0 24183 142926 2022-08-15T20:43:39Z Deyvessonc 35470 Criação da Página "String" wikitext text/x-wiki As Strings são utilizadas para armazenar texto nas linguagens de programação. Em Python podemos inicializar uma string com aspas simples ou aspas duplas:<syntaxhighlight lang="python" line="1"> nome = "João" nome = 'João' # Ambas as formas de inicializar a variável nome com o texto João possuem o mesmo resultado. </syntaxhighlight> === Operações com String: === * '''Concatenação:''' <syntaxhighlight lang="python" line="1"> a = "Olá " + "mundo" print(a) #imprimirá: Olá Mundo </syntaxhighlight> * '''Upper''' <syntaxhighlight lang="python" line="1"> a = "Olá mundo" print(a.upper()) #A Função upper coloca toda a String em maiúscula #O código acima imprimirá: OLÁ MUNDO </syntaxhighlight> * '''Lower''' <syntaxhighlight lang="python" line="1"> a = "Olá Mundo" print(a.lower()) #A Função lower coloca toda a String em minusculo #O código acima imprimirá: olá mundo </syntaxhighlight> * '''Fatiando String''' <syntaxhighlight lang="python" line="1"> a = "python" #imprime: "p" print(a[0]) #imprime da posição inicial até a posição 2 da string, sem incluir a posição 2. #imprime: "py" print(a[:2]) #imprime da posição 2 até a posição final da string, inclusive a posição 2. #imprime: "thon" print(a[2:]) #imprime a última posição da string #imprime: "n" print(a[-1]) </syntaxhighlight> fprgs5hzjh0eoh0lmx8fo38wkdlestc 0 24184 142930 2022-08-15T20:51:32Z Endryo Pablo 35400 Área de atuação do licenciado em computação wikitext text/x-wiki == Área de atuação == A única diferença entre o curso de Licenciatura em computação(LC) e Bacharelado em Ciência da Computação (BCC) são as disciplinas optativas, pois a base tecnológica dos cursos tem as mesmas disciplinas. Dito isso, abaixo estão as disciplinas que compõem os cursos e as principais áreas de atuação: ==== Disciplinas: ==== * Algoritmos e Estrutura de Dados * Algoritmos e Estrutura de Dados Avançado * Algoritmos e Técnicas de Programação * Análise de Computabilidade e Complexidade de Algoritmos * Arquitetura e Organização de Computadores * Arquiteturas Paralelas e Distribuídas * Atividades Complementares * Cálculo Numérico * Ciência Da Computação e Profissão * Ciência Da Computação I * Ciência Da Computação II * Circuitos Digitais * Compiladores * Computação Gráfica e Processamento de Imagens * Ed – Álgebra e Geometria * Ed – Democracia, Ética e Cidadania * Ed – Educação Ambiental * Ed – Empregabilidade * Ed – Funções * Ed – Gramática * Ed – Lógica Matemática * Ed – Políticas Públicas * Empreendedorismo (Optativa) * Engenharia de Software * Ética, Política e Sociedade * Física Geral * Fundamentos de Redes de Computadores * Geometría Analítica e Álgebra Vetorial * Gestão de Projetos * Homem, Cultura e Sociedade * Inteligência Artificial * Inteligência Artificial e Computacional * Linguagens Formais e Autômatos * Lógica e Matemática Computacional * Matemática Instrumental * Metodologia Científica * Modelagem de Dados * Princípios de Telecomunicações * Probabilidade e estatística * Programação Aplicada À Ciência Da Computação * Programação em Banco de Dados * Programação Orientada A Objetos * Programação Orientada A Objetos II * Segurança Da Informação e de Redes * Sistemas de Computação e de Informação * Sistemas Distribuídos * Sistemas Operacionais * Direito, Ética e Propriedade Intelectual – Optativa * Inglês – Optativa * Libras – Língua Brasileira de Sinais – Optativa * Sistemas de Informação Gerencial – Optativa ==== Área de atuação ==== * Segurança da Informação; * Administração de banco de dados; * Administração de redes; * Qualidade de software; * Especialistas em Hybrid Multicloud; * Programação; * Suporte técnico. t0hy2l37b9r6j5ii040u14czban2uiv 0 24185 142935 2022-08-15T21:37:07Z Matheus Amorim de Andrade 35362 Regra de L Hôpital wikitext text/x-wiki === Introdução: === Seu objetivo é calcular o limite de frações nos casos em que há indeterminações do tipo 0/0 ou '''∞/∞''' . A regra diz que, nesses casos, o limite da fração é igual ao limite da derivada do numerador dividida pelo limite da derivada do denominador, supondo funções deriváveis no intervalo de interesse. Sejam f e g funções deriváveis num intervalo ou união de intervalos ''I'', com g'(x) ≠ 0, Ɐx Ε ''I'' jti103dq1avstd22f8lbnqehh9i9j27 142978 142935 2022-08-15T22:47:03Z Matheus Amorim de Andrade 35362 wikitext text/x-wiki === Introdução: === Seu objetivo é calcular o limite de frações nos casos em que há indeterminações do tipo 0/0 ou '''∞/∞''' . A regra diz que, nesses casos, o limite da fração é igual ao limite da derivada do numerador dividida pelo limite da derivada do denominador, supondo funções deriváveis no intervalo de interesse. Sejam f e g funções deriváveis num intervalo ou união de intervalos ''I'', com g'(x) ≠ 0, Ɐx Ε ''I.'' Se [[Ficheiro:Limit L Hopital.svg|miniaturadaimagem|159x159px]] bysi1mpwppvk91xg5x3vpd57qlg7g34 142981 142978 2022-08-15T22:54:39Z Matheus Amorim de Andrade 35362 wikitext text/x-wiki === Introdução: === Seu objetivo é calcular o limite de frações nos casos em que há indeterminações do tipo 0/0 ou '''∞/∞''' . A regra diz que, nesses casos, o limite da fração é igual ao limite da derivada do numerador dividida pelo limite da derivada do denominador, supondo funções deriváveis no intervalo de interesse. Sejam f e g funções deriváveis num intervalo ou união de intervalos ''I'', com g'(x) ≠ 0, Ɐx Ε ''I.'' Se [[Ficheiro:Limit_L_Hopital.svg|semmoldura|159x159px]] ou [[Ficheiro:L Hopital Limit2.svg|semmoldura|166x166px]] mo7l8mtp89u7pzrfe65b2mqs5ij63w6 142984 142981 2022-08-15T22:56:23Z Matheus Amorim de Andrade 35362 wikitext text/x-wiki === Introdução: === Seu objetivo é calcular o limite de frações nos casos em que há indeterminações do tipo 0/0 ou '''∞/∞''' . A regra diz que, nesses casos, o limite da fração é igual ao limite da derivada do numerador dividida pelo limite da derivada do denominador, supondo funções deriváveis no intervalo de interesse. Sejam f e g funções deriváveis num intervalo ou união de intervalos ''I'', com g'(x) ≠ 0, Ɐx Ε ''I.'' Se [[Ficheiro:Limit_L_Hopital.svg|semmoldura|159x159px]] ou [[Ficheiro:L Hopital Limit2.svg|semmoldura|166x166px]] r7jnj43k5pcz5byq9a4l9xq0iqp3hjc 0 24186 142938 2022-08-15T21:59:35Z TarBC 35469 Metodologia Científica Aplicada a Computação wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |'''Nome:''' |METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA À COMPUTAÇÃO |- |'''Código:''' |14112 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == * Tipos de conhecimento * Conhecimento científico * Ciência e linguagem * Explicações científicas * Alcance, limite e estrutura de hipóteses. Leis e teorias científicas * Metodologia de pesquisa em ciências exatas: pesquisa bibliográfica, elaboração, execução e acompanhamento de projetos de pesquisa: problematização, hipóteses, métodos e seleção de amostra. * Normatização de trabalhos técnico-científicos. * Técnicas de coleta de dados. Análise de Dados. == Objetivos == == Conteúdo == # Princípios filosóficos e epistemológicos da pesquisa científica # Elaboração de projetos técnicos e científicos # Estruturação e escrita de trabalhos técnico-científicos em Ciência da Computação # Normas ABNT # Apresentação de trabalhos técnicos e científicos == Bibliografia Básica == * SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2007. * MÁTTAR NETO, João Augusto. Metodologia científica na era da informática. São Paulo: Saraiva, 2010. * CERVO, A. L.;BERVIAN, P. A.; DA SILVA, R. Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. == Bibliografia Complementar == * PEREIRA, M. G. Artigos científicos: Como Redigir, Publicar e Avaliar. Editora Guanabara Koogan, 2011. * KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. 24. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. * SECAF, V. Artigo Científico: do desafio à conquista. 5. ed. São Paulo: ATHENEU, 2010. * LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia * SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia cientifica: a construção do conhecimento. 4. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. * WAZLAWICK, R. S. Metodologia de Pesquisa para Ciência da Computação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008 6wkttdvqypsmuj0yqy31cdpmpbdx4dg 142944 142938 2022-08-15T22:08:03Z TarBC 35469 /* Ementa */ wikitext text/x-wiki = Programa da Disciplina = {| class="wikitable" |'''Nome:''' |METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA À COMPUTAÇÃO |- |'''Código:''' |14112 |- |'''Departamento:''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação]] ([[DC-UFRPE|DC]]) |- |'''Área:''' |Computação |- |'''Carga-horária total:''' |60 horas |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == * Tipos de conhecimento * [[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Metodologia Científica Aplicada a Computação/Conhecimento científico|Conhecimento científico]] * Ciência e linguagem * Explicações científicas * Alcance, limite e estrutura de hipóteses. Leis e teorias científicas * Metodologia de pesquisa em ciências exatas: pesquisa bibliográfica, elaboração, execução e acompanhamento de projetos de pesquisa: problematização, hipóteses, métodos e seleção de amostra. * Normatização de trabalhos técnico-científicos. * Técnicas de coleta de dados. Análise de Dados. == Objetivos == == Conteúdo == # Princípios filosóficos e epistemológicos da pesquisa científica # Elaboração de projetos técnicos e científicos # Estruturação e escrita de trabalhos técnico-científicos em Ciência da Computação # Normas ABNT # Apresentação de trabalhos técnicos e científicos == Bibliografia Básica == * SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2007. * MÁTTAR NETO, João Augusto. Metodologia científica na era da informática. São Paulo: Saraiva, 2010. * CERVO, A. L.;BERVIAN, P. A.; DA SILVA, R. Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. == Bibliografia Complementar == * PEREIRA, M. G. Artigos científicos: Como Redigir, Publicar e Avaliar. Editora Guanabara Koogan, 2011. * KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. 24. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. * SECAF, V. Artigo Científico: do desafio à conquista. 5. ed. São Paulo: ATHENEU, 2010. * LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia * SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia cientifica: a construção do conhecimento. 4. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. * WAZLAWICK, R. S. Metodologia de Pesquisa para Ciência da Computação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008 qi8kzlelsv2qmkjf3mtrj34enrpvjqc 0 24187 142943 2022-08-15T22:07:57Z TarBC 35469 Criação do assunto sobre Conhecimento Científico wikitext text/x-wiki = Conhecimento científico = Conhecimento científico trata-se do conhecimento produzido a partir de atividades científicas envolvendo experimentação e coleta de dados, sendo seu objetivo demonstrar, por argumentação, uma solução para um problema proposto. Pode ser subdividido entre conhecimento tácito e explícito, onde o conhecimento tácito trata-se da transmissão da informação através de textos, sistemas e interações entre cientistas demonstrando o domínio sobre o assunto abordado; e o conhecimento explícito trata-se da formalização de informação sobre devido conhecimento em artigos científicos, revistas, entrevistas, manuais, reportagens e etc. É através da interação destes dois tipos de conhecimento que se torna viável a criação de novos conhecimentos. Para isso tanto as pesquisas formais, a escrita e a literatura, quando a participação em eventos e a interação entres pesquisadores são imprescindíveis, sendo a comunicação do conhecimento científico um processo fundamental para a continuidade e o avanço da ciência. notchq67gz4pac98vxf4259c034lau5 0 24188 142947 2022-08-15T22:11:00Z 200.17.137.163 criação da página "escopo" wikitext text/x-wiki O '''escopo''' de uma variável é o alcance que ela tem, e de onde pode ser acessada. As variáveis '''globais''' podem ser acessadas a partir de qualquer local do código, enquanto as variáveis locais podem ser acessadas apenas em um determinado escopo.<syntaxhighlight lang="python" line="1"> # escopo global X = 99 # X é uma variável global def func(Y): # Y e Z são variáveis locais # Local scope Z = X + Y # Como X é uma variável global ela consegue ser utilizada dentro da função return Z func(1) # resultado=100 </syntaxhighlight> 4c7d5c14mhmocknpcw9kcsolwjcf00q 0 24189 142949 2022-08-15T22:14:38Z 191.243.16.177 dicionários wikitext text/x-wiki === Introdução: === Os dicionários são coleções de itens e seus elementos são armazenados de forma não ordenada. Seus elementos contém uma chave e valor, isto é: * Uma <code>chave</code> que vai servir para indexar (posicionar) determinado elemento no dicionário. * Um <code>valor</code> que contém… Bem, um valor  Este valor aceita diversos tipos: listas, outros dicionários, inteiros, strings e etc. Sua sintaxe básica é: <code>{'chave': 'valor'}</code>. Utiliza-se <code>{}</code> para delimitar o dicionário e a chave é separada do valor por dois pontos <code>:</code>. Exemplo de sua sintaxe:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = {'chave': 'valor'} print(type(dicio)) </syntaxhighlight>Quando utilizar '''type()''' e a saída for essa abaixo, pode ter certeza que é um dicionário!<syntaxhighlight lang="python3"> <class 'dict'> </syntaxhighlight> ==== Criando dicionários: ==== O modo mais simples de criar um dicionário:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio_2 = {'primeiro': 1, 'segundo': 2, 'terceiro': 3} </syntaxhighlight>Também podemos utilizar a função <code>'''dict'''</code> do próprio Python, passando as chaves e valores como parâmetros:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = dict(primeiro=1, segundo=2, terceiro=3) </syntaxhighlight> ===== Acessando itens: ===== Para acessar o valor de um dicionário podemos utilizar sua chave. Exemplo:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> pessoa = {'nome': 'Moacir', 'altura': 1.82, 'idade': 25} print(pessoa['nome']) </syntaxhighlight>Resultado:<syntaxhighlight lang="python3"> Moacir </syntaxhighlight>Dicionários também contam com um método chamado <code>'''get()'''</code> que fornecerá o mesmo resultado. '''Obtendo chaves e valores:''' Se você deseja obter todas as chaves de um dicionário, use o método <code>'''keys()'''</code>:<syntaxhighlight line="1"> alunos = {'Aluno1': 'Moacir', 'Aluno2': 'Deyvesson', 'Aluno3': 'Erikles'} print(alunos.keys()) </syntaxhighlight>A saída é um objeto do tipo <code>dict_keys</code> que equivale a uma lista com todas as chaves:<syntaxhighlight lang="python3"> dict_keys(['Moacir', 'Deyvesson', 'Erikles']) </syntaxhighlight> ===== Adicionando e atualizando itens: ===== A maneira mais simples de adicionar um item a um dicionário é criar uma nova chave e atribuir um valor. Assim:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = {'nome': 'Erikles'} dicio['idade'] = 20 print(dicio) </syntaxhighlight>Resultando na adição da chave e valor especificada acima:<syntaxhighlight lang="python3"> {'nome': 'Erikles', 'idade': 20} </syntaxhighlight> ====== Excluindo elementos no dicionário: ====== Você pode excluir um elemento do dicionário com a keyword <code>del</code> do Python, especificando sua chave:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> pessoa = {'nome': 'Matheus', 'idade': 18, 'tamanho': 1.60} del pessoa['tamanho'] print(pessoa) </syntaxhighlight>Resultando na exclusão do dado especificado:<syntaxhighlight lang="python3"> {'nome': 'Matheus', 'idade': 18} </syntaxhighlight> ====== Excluindo e retornando o elemento excluído: ====== O método <code>'''pop()'''</code> remove o item cujo a chave foi especificada:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> sacola = {'maça': 2, 'ovos': 6, 'farinha': 2} ovos = sacola.pop('ovos') print(ovos) print(sacola) </syntaxhighlight>Saída:<syntaxhighlight lang="python3"> 6 {'maça': 2, 'farinha': 2} </syntaxhighlight>'''Limpando dicionário:''' Uma maneira de esvaziar um dicionário é utilizando o método <code>'''clear()'''</code>, dessa forma:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = {'nome': 'F9', 'motor': 'v8', 'ano': 2019} dicio.clear() print(dicio) </syntaxhighlight>O retorno é um dicionário vazio: <code>'''{}'''</code>. Para fixação do conteúdo acima, realize o exercício abaixo: * Crie um dicionário de pessoa, em que destro desse dicionário irá conter o nome, idade, altura, sexo, com os seus respectivos valores. Após criar o dicionário adicione o elemento '''profissão''', Além disso, mude a idade dessa pessoa e exclua o elemento sexo. [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/exercicios|Resposta]] 2ct4lg5qtm063cl3gvk3lb24lh32hks 142973 142949 2022-08-15T22:42:53Z 191.243.16.177 wikitext text/x-wiki [[Ficheiro:Python-logo-notext.svg|borda|centro|miniaturadaimagem| '''Dicionários''' ]] === Introdução: === Os dicionários são coleções de itens e seus elementos são armazenados de forma não ordenada. Seus elementos contém uma chave e valor, isto é: * Uma <code>chave</code> que vai servir para indexar (posicionar) determinado elemento no dicionário. * Um <code>valor</code> que contém… Bem, um valor  Este valor aceita diversos tipos: listas, outros dicionários, inteiros, strings e etc. Sua sintaxe básica é: <code>{'chave': 'valor'}</code>. Utiliza-se <code>{}</code> para delimitar o dicionário e a chave é separada do valor por dois pontos <code>:</code>. Exemplo de sua sintaxe:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = {'chave': 'valor'} print(type(dicio)) </syntaxhighlight>Quando utilizar '''type()''' e a saída for essa abaixo, pode ter certeza que é um dicionário!<syntaxhighlight lang="python3"> <class 'dict'> </syntaxhighlight> ==== Criando dicionários: ==== O modo mais simples de criar um dicionário:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio_2 = {'primeiro': 1, 'segundo': 2, 'terceiro': 3} </syntaxhighlight>Também podemos utilizar a função <code>'''dict'''</code> do próprio Python, passando as chaves e valores como parâmetros:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = dict(primeiro=1, segundo=2, terceiro=3) </syntaxhighlight> ===== Acessando itens: ===== Para acessar o valor de um dicionário podemos utilizar sua chave. Exemplo:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> pessoa = {'nome': 'Moacir', 'altura': 1.82, 'idade': 25} print(pessoa['nome']) </syntaxhighlight>Resultado:<syntaxhighlight lang="python3"> Moacir </syntaxhighlight>Dicionários também contam com um método chamado <code>'''get()'''</code> que fornecerá o mesmo resultado. '''Obtendo chaves e valores:''' Se você deseja obter todas as chaves de um dicionário, use o método <code>'''keys()'''</code>:<syntaxhighlight line="1"> alunos = {'Aluno1': 'Moacir', 'Aluno2': 'Deyvesson', 'Aluno3': 'Erikles'} print(alunos.keys()) </syntaxhighlight>A saída é um objeto do tipo <code>dict_keys</code> que equivale a uma lista com todas as chaves:<syntaxhighlight lang="python3"> dict_keys(['Moacir', 'Deyvesson', 'Erikles']) </syntaxhighlight> ===== Adicionando e atualizando itens: ===== A maneira mais simples de adicionar um item a um dicionário é criar uma nova chave e atribuir um valor. Assim:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = {'nome': 'Erikles'} dicio['idade'] = 20 print(dicio) </syntaxhighlight>Resultando na adição da chave e valor especificada acima:<syntaxhighlight lang="python3"> {'nome': 'Erikles', 'idade': 20} </syntaxhighlight> ====== Excluindo elementos no dicionário: ====== Você pode excluir um elemento do dicionário com a keyword <code>del</code> do Python, especificando sua chave:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> pessoa = {'nome': 'Matheus', 'idade': 18, 'tamanho': 1.60} del pessoa['tamanho'] print(pessoa) </syntaxhighlight>Resultando na exclusão do dado especificado:<syntaxhighlight lang="python3"> {'nome': 'Matheus', 'idade': 18} </syntaxhighlight> ====== Excluindo e retornando o elemento excluído: ====== O método <code>'''pop()'''</code> remove o item cujo a chave foi especificada:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> sacola = {'maça': 2, 'ovos': 6, 'farinha': 2} ovos = sacola.pop('ovos') print(ovos) print(sacola) </syntaxhighlight>Saída:<syntaxhighlight lang="python3"> 6 {'maça': 2, 'farinha': 2} </syntaxhighlight>'''Limpando dicionário:''' Uma maneira de esvaziar um dicionário é utilizando o método <code>'''clear()'''</code>, dessa forma:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = {'nome': 'F9', 'motor': 'v8', 'ano': 2019} dicio.clear() print(dicio) </syntaxhighlight>O retorno é um dicionário vazio: <code>'''{}'''</code>. Para fixação do conteúdo acima, realize o exercício abaixo: * Crie um dicionário de pessoa, em que destro desse dicionário irá conter o nome, idade, altura, sexo, com os seus respectivos valores. Após criar o dicionário adicione o elemento '''profissão''', Além disso, mude a idade dessa pessoa e exclua o elemento sexo. [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/exercicios|Resposta]] '''Conteúdos Extras''' : [https://www.youtube.com/watch?v=ZWj8o692qGY Curso Python #19 - Dicionários] '''Conclusão:''' Nessa publicação vimos o significado básico de de dicionário, como criar um dicionário em python, adicionar um novo elemento, atualizar, excluir etc.. Além disso, deixamos um exercício para fixação e conteúdos extras em vídeo para que possa se aprofundar no conteúdo sobre dicionário. b0cxwnfo0uqu4u4ig0s6jb7lwz8lw0y 142975 142973 2022-08-15T22:43:53Z 191.243.16.177 wikitext text/x-wiki [[Ficheiro:Python-logo-notext.svg|centro|miniaturadaimagem|'''<big>Dicionários</big>''' ]] === Introdução: === Os dicionários são coleções de itens e seus elementos são armazenados de forma não ordenada. Seus elementos contém uma chave e valor, isto é: * Uma <code>chave</code> que vai servir para indexar (posicionar) determinado elemento no dicionário. * Um <code>valor</code> que contém… Bem, um valor  Este valor aceita diversos tipos: listas, outros dicionários, inteiros, strings e etc. Sua sintaxe básica é: <code>{'chave': 'valor'}</code>. Utiliza-se <code>{}</code> para delimitar o dicionário e a chave é separada do valor por dois pontos <code>:</code>. Exemplo de sua sintaxe:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = {'chave': 'valor'} print(type(dicio)) </syntaxhighlight>Quando utilizar '''type()''' e a saída for essa abaixo, pode ter certeza que é um dicionário!<syntaxhighlight lang="python3"> <class 'dict'> </syntaxhighlight> ==== Criando dicionários: ==== O modo mais simples de criar um dicionário:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio_2 = {'primeiro': 1, 'segundo': 2, 'terceiro': 3} </syntaxhighlight>Também podemos utilizar a função <code>'''dict'''</code> do próprio Python, passando as chaves e valores como parâmetros:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = dict(primeiro=1, segundo=2, terceiro=3) </syntaxhighlight> ===== Acessando itens: ===== Para acessar o valor de um dicionário podemos utilizar sua chave. Exemplo:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> pessoa = {'nome': 'Moacir', 'altura': 1.82, 'idade': 25} print(pessoa['nome']) </syntaxhighlight>Resultado:<syntaxhighlight lang="python3"> Moacir </syntaxhighlight>Dicionários também contam com um método chamado <code>'''get()'''</code> que fornecerá o mesmo resultado. '''Obtendo chaves e valores:''' Se você deseja obter todas as chaves de um dicionário, use o método <code>'''keys()'''</code>:<syntaxhighlight line="1"> alunos = {'Aluno1': 'Moacir', 'Aluno2': 'Deyvesson', 'Aluno3': 'Erikles'} print(alunos.keys()) </syntaxhighlight>A saída é um objeto do tipo <code>dict_keys</code> que equivale a uma lista com todas as chaves:<syntaxhighlight lang="python3"> dict_keys(['Moacir', 'Deyvesson', 'Erikles']) </syntaxhighlight> ===== Adicionando e atualizando itens: ===== A maneira mais simples de adicionar um item a um dicionário é criar uma nova chave e atribuir um valor. Assim:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = {'nome': 'Erikles'} dicio['idade'] = 20 print(dicio) </syntaxhighlight>Resultando na adição da chave e valor especificada acima:<syntaxhighlight lang="python3"> {'nome': 'Erikles', 'idade': 20} </syntaxhighlight> ====== Excluindo elementos no dicionário: ====== Você pode excluir um elemento do dicionário com a keyword <code>del</code> do Python, especificando sua chave:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> pessoa = {'nome': 'Matheus', 'idade': 18, 'tamanho': 1.60} del pessoa['tamanho'] print(pessoa) </syntaxhighlight>Resultando na exclusão do dado especificado:<syntaxhighlight lang="python3"> {'nome': 'Matheus', 'idade': 18} </syntaxhighlight> ====== Excluindo e retornando o elemento excluído: ====== O método <code>'''pop()'''</code> remove o item cujo a chave foi especificada:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> sacola = {'maça': 2, 'ovos': 6, 'farinha': 2} ovos = sacola.pop('ovos') print(ovos) print(sacola) </syntaxhighlight>Saída:<syntaxhighlight lang="python3"> 6 {'maça': 2, 'farinha': 2} </syntaxhighlight>'''Limpando dicionário:''' Uma maneira de esvaziar um dicionário é utilizando o método <code>'''clear()'''</code>, dessa forma:<syntaxhighlight lang="python3" line="1"> dicio = {'nome': 'F9', 'motor': 'v8', 'ano': 2019} dicio.clear() print(dicio) </syntaxhighlight>O retorno é um dicionário vazio: <code>'''{}'''</code>. Para fixação do conteúdo acima, realize o exercício abaixo: * Crie um dicionário de pessoa, em que destro desse dicionário irá conter o nome, idade, altura, sexo, com os seus respectivos valores. Após criar o dicionário adicione o elemento '''profissão''', Além disso, mude a idade dessa pessoa e exclua o elemento sexo. [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Programação I/exercicios|Resposta]] '''Conteúdos Extras''' : [https://www.youtube.com/watch?v=ZWj8o692qGY Curso Python #19 - Dicionários] '''Conclusão:''' Nessa publicação vimos o significado básico de de dicionário, como criar um dicionário em python, adicionar um novo elemento, atualizar, excluir etc.. Além disso, deixamos um exercício para fixação e conteúdos extras em vídeo para que possa se aprofundar no conteúdo sobre dicionário. dekfds58slkkvx7hj834h64om2lxumr 0 24190 142962 2022-08-15T22:30:29Z TarBC 35469 Re-criação da página de cálculo NII wikitext text/x-wiki = Programa da disciplina = {| class="wikitable" |+ !'''Nome:''' !'''CÁLCULO NII''' |- !'''Código:''' !06508 |- !'''Departamento:''' !Departamento Matemática |- !'''Área:''' !Matemática |- |'''Carga-horária total:''' |60 |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |CÁLCULO NI (Cód. 06507) |} = Ementa = * Funções Reais de uma Variável Real * Limite e Continuidade * Derivadas: Parciais e Diferenciabilidade. * Regra da Cadeia e derivação implícita. * Máximos e Mínimos * Multiplicadores de Lagrange. = Objetivo = = Conteúdo = === 1 - INTEGRAL DE FUNÇÕES DE UMA VARIÁVEL === 1.1 – Primitivas e o conceito de integral. 1.2 – O Teorema Fundamental do Cálculo. 1.3 – Técnicas de integração. Integrais Impróprias 1.4 – Aplicações: comprimento de curvas, área de uma região plana, volume de sólidos de revolução. Métodos de Resolução de Equações Diferenciais Ordinárias. 1.5 – Área em coordenadas polares. === 2 - FUNÇÕES REAIS DE VÁRIAS VARIÁVEIS === 2.1 – Conceitos topológicos no plano e no espaço. 2.2 – Funções de várias variáveis: domínio, imagem e conjunto de nível. 2.3 – Limite e continuidade. === 3 – DERIVADAS PARCIAIS === 3.1 – Conceito e interpretação geométrica. Regras básicas de derivação. 3.2 – Diferenciabilidade e plano tangente. Reta normal. 3.3 – Regra da Cadeia. 3.4 – Gradiente e Derivada Direcional. 3.5 – Derivadas parciais de ordem superior. === 4 - APLICAÇÕES === 4.1 – Máximos e Mínimos. 4.2 – Multiplicadores de Lagrange. 4.3 – Derivação implícita. 4.4 – Resoluções de Problemas pertinentes aos currículos de engenharia, e/ou ciências biológicas, e/ou agrícolas, e/ou computação, e/ou física, e/ou química, e/ou ciências sociais, dentre outras. = Prática como componente curricular = Na carga horária desta disciplina, são destacadas 15 horas que serão computadas como "prática como componente curricular". Este espaço deverá ser utilizado na participação ativa do aluno, quer através de discussões, apresentações de tópicos relativos aos conteúdos, produção de texto, utilização de novas tecnologias, ou de qualquer outras atividades que estimulem seu espírito crítico, sua desenvoltura, criatividade, autoconfiança e o domínio de ferramentas computacionais. = Bibliografia básica = * GUIDORIZZI, Hamilton. Um curso de cálculo, vol. 1 e 2 Ed. LTC, 2001. * LEITHOLD, Louis. Matemática aplicada à economia e administração. Habra, 2001 * STEWART, James. Cálculo, vol.1 e 2 : São Paulo: Cengage Learning, 2013. = Bibliografia complementar = * ANTON, Howard; BIVENS, Inl; DAVIS, Stephen. Cálculo. Bookman, 2007. * FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: funções, limite, derivação, integração. 6. ed. rev. e ampl. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. * FINNEY, Ross L; WEIR, Maurice D.; GIORDANO, Frank R; THOMAS, George B. Cálculo. São Paulo, SP: Pearson Education do Brasil. Addison Wesley, 2005. * GUIDORIZZI, Hamilton. Um curso de cálculo, vol. 2 e 5 Ed. LTC, 2001. * HOFFMANN, Laurence D.; BRADLEY, Gerald L; E SILVA, Pedro P. de Lima. Cálculo: um curso moderno e suas aplicações. LTC_Livros Técnicos e Científicos, 2010. bsil5po726u1823rucnphmyofov63yv 142985 142962 2022-08-15T22:57:06Z TarBC 35469 /* Programa da disciplina */ wikitext text/x-wiki = Programa da disciplina = {| class="wikitable" |+ !'''Nome:''' !'''CÁLCULO NII''' |- !'''Código:''' !06508 |- !'''Departamento:''' !Departamento Matemática |- !'''Área:''' !Matemática |- |'''Carga-horária total:''' |60 |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |[[DC-UFRPE/Bacharelado em Ciência da Computação/Cálculo NI|CÁLCULO NI (Cód. 06507)]] |} = Ementa = * Funções Reais de uma Variável Real * Limite e Continuidade * Derivadas: Parciais e Diferenciabilidade. * Regra da Cadeia e derivação implícita. * Máximos e Mínimos * Multiplicadores de Lagrange. = Objetivo = = Conteúdo = === 1 - INTEGRAL DE FUNÇÕES DE UMA VARIÁVEL === 1.1 – Primitivas e o conceito de integral. 1.2 – O Teorema Fundamental do Cálculo. 1.3 – Técnicas de integração. Integrais Impróprias 1.4 – Aplicações: comprimento de curvas, área de uma região plana, volume de sólidos de revolução. Métodos de Resolução de Equações Diferenciais Ordinárias. 1.5 – Área em coordenadas polares. === 2 - FUNÇÕES REAIS DE VÁRIAS VARIÁVEIS === 2.1 – Conceitos topológicos no plano e no espaço. 2.2 – Funções de várias variáveis: domínio, imagem e conjunto de nível. 2.3 – Limite e continuidade. === 3 – DERIVADAS PARCIAIS === 3.1 – Conceito e interpretação geométrica. Regras básicas de derivação. 3.2 – Diferenciabilidade e plano tangente. Reta normal. 3.3 – Regra da Cadeia. 3.4 – Gradiente e Derivada Direcional. 3.5 – Derivadas parciais de ordem superior. === 4 - APLICAÇÕES === 4.1 – Máximos e Mínimos. 4.2 – Multiplicadores de Lagrange. 4.3 – Derivação implícita. 4.4 – Resoluções de Problemas pertinentes aos currículos de engenharia, e/ou ciências biológicas, e/ou agrícolas, e/ou computação, e/ou física, e/ou química, e/ou ciências sociais, dentre outras. = Prática como componente curricular = Na carga horária desta disciplina, são destacadas 15 horas que serão computadas como "prática como componente curricular". Este espaço deverá ser utilizado na participação ativa do aluno, quer através de discussões, apresentações de tópicos relativos aos conteúdos, produção de texto, utilização de novas tecnologias, ou de qualquer outras atividades que estimulem seu espírito crítico, sua desenvoltura, criatividade, autoconfiança e o domínio de ferramentas computacionais. = Bibliografia básica = * GUIDORIZZI, Hamilton. Um curso de cálculo, vol. 1 e 2 Ed. LTC, 2001. * LEITHOLD, Louis. Matemática aplicada à economia e administração. Habra, 2001 * STEWART, James. Cálculo, vol.1 e 2 : São Paulo: Cengage Learning, 2013. = Bibliografia complementar = * ANTON, Howard; BIVENS, Inl; DAVIS, Stephen. Cálculo. Bookman, 2007. * FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: funções, limite, derivação, integração. 6. ed. rev. e ampl. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. * FINNEY, Ross L; WEIR, Maurice D.; GIORDANO, Frank R; THOMAS, George B. Cálculo. São Paulo, SP: Pearson Education do Brasil. Addison Wesley, 2005. * GUIDORIZZI, Hamilton. Um curso de cálculo, vol. 2 e 5 Ed. LTC, 2001. * HOFFMANN, Laurence D.; BRADLEY, Gerald L; E SILVA, Pedro P. de Lima. Cálculo: um curso moderno e suas aplicações. LTC_Livros Técnicos e Científicos, 2010. 14s2qsrtbi9m57w6wijsn1khz7f5ojt 0 24191 142979 2022-08-15T22:50:49Z TarBC 35469 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: = VPN = Uma rede privada virtual/virtual private network (VPN) é uma conexão criptografada entre dois ou mais computadores. As conexões VPN ocorrem em redes públicas, mas os dados trocados pela VPN ainda são privados porque são criptografados. VPNs possibilitam o acesso seguro e a troca de dados confidenciais em uma infraestrutura de rede compartilhada, como a rede pública. Por exemplo, quando os funcionários trabalham remotamente em vez de no escrit... wikitext text/x-wiki = VPN = Uma rede privada virtual/virtual private network (VPN) é uma conexão criptografada entre dois ou mais computadores. As conexões VPN ocorrem em redes públicas, mas os dados trocados pela VPN ainda são privados porque são criptografados. VPNs possibilitam o acesso seguro e a troca de dados confidenciais em uma infraestrutura de rede compartilhada, como a rede pública. Por exemplo, quando os funcionários trabalham remotamente em vez de no escritório, geralmente usam VPNs para acessar arquivos e aplicativos corporativos. = IPSec = O IPsec é um conjunto de protocolos utilizados em conjunto para configurar conexões criptografadas entre dispositivos. Ele ajuda a manter seguros os dados enviados por redes públicas. O IPsec é frequentemente usado para configurar VPNs e funciona criptografando pacotes de IP, além de autenticar a fonte de onde os pacotes vêm. Etimologicamente, "IP" significa "protocolo da internet" e "sec" significa "seguro". Um de seus protocolos é o protocolo de internet, o principal protocolo de roteamento usado na rede, que designa para onde os dados irão usando endereços de IP, garantindo segurança através da inserção de criptografia e autenticação a esse processo. = Relação VPN-IPSec = Muitas VPNs usam o conjunto de protocolos IPsec para estabelecer e executar essas conexões criptografadas. No entanto, nem todas as VPNs usam o IPsec. Outro protocolo para VPNs é o SSL/TLS, que opera em uma camada diferente do modelo OSI do IPsec. gzhargaq6af862iu5jl1fg5emev0o4o 0 24192 142982 2022-08-15T22:55:10Z TarBC 35469 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: = Programa da disciplina = {| class="wikitable" |+ !'''Nome:''' !'''CÁLCULO NI''' |- !'''Código:''' !06507 |- !'''Departamento:''' !Departamento Matemática |- !'''Área:''' !Matemática |- |'''Carga-horária total:''' |60 |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} = Ementa = * Funções Reais de uma Variável Real * Limite e Continuidade * Derivadas: conceito, regras e aplicações = Objetivo = = Conteúdo = === 1- FUNÇÕES REAIS D... wikitext text/x-wiki = Programa da disciplina = {| class="wikitable" |+ !'''Nome:''' !'''CÁLCULO NI''' |- !'''Código:''' !06507 |- !'''Departamento:''' !Departamento Matemática |- !'''Área:''' !Matemática |- |'''Carga-horária total:''' |60 |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} = Ementa = * Funções Reais de uma Variável Real * Limite e Continuidade * Derivadas: conceito, regras e aplicações = Objetivo = = Conteúdo = === 1- FUNÇÕES REAIS DE UMA VARIÁVEL REAL === 1.1 Números Reais, Intervalos, Valor Absoluto e Desigualdades. 1.2 Funções conceito, domínio, contradomínio e imagem. 1.3 Funções elementares, Gráficos. 1.4 Funções Injetoras, Sobrejetoras e Bijetoras, Funções Invertíveis. 1.5 Funções Pares e Funções Ímpares. === 2 - LIMITES E CONTINUIDADE === 2.1 Conceito e noção intuitiva de limite. Propriedades básicas. 2.2 Limites Laterais. 2.3 Teorema do Confronto. 2.4 Limites infinitos e limites no infinito. Operações com o símbolo. === 3 DERIVADAS CONCEITO E REGRAS === 3.1 Conceito e interpretação geométrica. Regras básicas de derivação. 3.2 Derivadas das funções elementares. 3.3 Derivada da função composta. Derivada da função inversa. 3.4 Derivadas das funções trigonométricas inversas. 3.5 Problemas de Taxa de Variação. === 4 - DERIVADAS APLICAÇÕES === 4.1 Máximos e Mínimos. 4.2 Teoremas de Rolle e do Valor Médio. 4.3 Regra de L’Hôpital no cálculo de limites. 4.4 Região de crescimento e concavidade. Esboço de gráficos. 4.5 Resoluções de Problemas pertinentes aos currículos de engenharia, e/ou ciências biológicas, e/ou agrícolas, e/ou computação, e/ou física, e/ou Química, e/ou ciências sociais, dentre outras. = Prática como componente curricular = Na carga horária desta disciplina, são destacadas 15 horas que serão computadas como "prática como componente curricular". Este espaço deverá ser utilizado na participação ativa do aluno, quer através de discussões, apresentações de tópicos relativos aos conteúdos, produção de texto, utilização de novas tecnologias, ou de qualquer outras atividades que estimulem seu espírito crítico, sua desenvoltura, criatividade, autoconfiança e o domínio de ferramentas computacionais. = Bibliografia básica = * ÁVILA, GERALDO – Cálculo I, Livro Técnicos e Científicos Editora S.A. * GUIDORIZZI, Hamilton L. – Um Curso de Cálculo, vol 1. Livros Técnicos e Científicos S.A. * SWOKOWSKI, Earl W. – Cálculo, vol 1, McGraw-Hill. = Bibliografia complementar = * CONNALLY, Eric; HUGHES-HALLETT, Deborah; M. GLEASON, Andrew M. FUNÇÕES PARA MODELAR VARIAÇÕES - UMA PREPARAÇÃO PARA O CÁLCULO. Rio de Janeiro: LTC * FLEMMING, Diva Marilia; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: funções, limite, derivação, integração. 6. ed. rev. e ampl. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. * HUGHES-HALLET. Cálculo a uma e a várias variáveis, vol. 1. Rio de Janeiro: LTC. * STEWART, James. Cálculo, vol. 1, Pioneira Thomson Learning. * LOPES, Hélio; MALTA, Iaci; PESCO, Hélio. CÁLCULO A UMA VARIÁVEL: UMA INTRODUÇÃO AO CÁLCULO. Rio de Janeiro: Editora PUCRio/Loyola ojyt53zbsshagmuooz4it1poueg3ab6 0 24193 142987 2022-08-15T23:30:14Z Giuliane Benjamim 35471 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA |- |'''Código:''' |14324 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == Fundamentos: fatores humanos, atores humanos e aspectos culturais e estéticos em interfaces de software, c... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |INTERAÇÃO HOMEM MÁQUINA |- |'''Código:''' |14324 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == Fundamentos: fatores humanos, atores humanos e aspectos culturais e estéticos em interfaces de software, contemplando teoria, princípios e regras básicas. Usabilidade: avaliação com foco na interface, com foco na interação e com foco no usuário. Técnicas de design conceituais, dispositivos de interação, convenções e padrões para interfaces. Tecnologias para interfaces e interação homem-máquina: interfaces gráficas, web, móveis, baseadas em toque e baseadas em gestos. Acessibilidade. == Observação == A disciplina é ofertada pelo curso de Licenciatura Plena em Computação. Para mais informações a respeito da disciplina, acesse [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Interação-Homem-Máquina|aqui]]. l3pma6tkovx0wkmbfgdjamw4kmgyqb5 142988 142987 2022-08-15T23:35:10Z Giuliane Benjamim 35471 /* Programa da Disciplina */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |ROBÓTICA EDUCACIONAL I |- |'''Código:''' |14726 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Arquitetura e Redes de Computadores |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == Eletricidade Básica; Eletrônica Básica; Instrumentos de medição; Motores de Corrente Contínua; Motores de Corrente Alternada; Motor de Passo; Servo Mecanismo; Transdutores e Sensores; Solenoides e Atuadores Lineares; Plataforma de Processamento; Projeto e Construção de Robôs para fins Educacionais; Exposição dos projetos. == Observação == A disciplina é ofertada pelo curso de Licenciatura Plena em Computação. Para mais informações a respeito da disciplina, acesse [[DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Robótica Educacional I|aqui]]. 5n6t6ofoeanv9to4n6xels89ivwvrzq 0 24194 142990 2022-08-16T00:00:14Z Giuliane Benjamim 35471 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |DESIGN INSTRUCIONAL |- |'''Código:''' |28013 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == Processos, métodos e técnicas de design para conceber e elaborar, sistematicamente e com fundamentação em prin... wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |DESIGN INSTRUCIONAL |- |'''Código:''' |28013 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == Processos, métodos e técnicas de design para conceber e elaborar, sistematicamente e com fundamentação em princípios teóricos pedagógicos bem estabelecidos, artefatos digitais educacionais ou experiências educacionais tecnológicas para serem inseridos em situações didáticas específicas, visando a eficiência, eficácia e satisfação de estudantes no processo de aprendizagem humana. == Observação == A disciplina é ofertada pelo curso de Licenciatura Plena em Computação. Para mais informações a respeito da disciplina, acesse aqui. ocfz6qjorntr1mv29mbpfnivjie7nun 142991 142990 2022-08-16T00:00:37Z Giuliane Benjamim 35471 wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |DESIGN INSTRUCIONAL |- |'''Código:''' |28013 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == Processos, métodos e técnicas de design para conceber e elaborar, sistematicamente e com fundamentação em princípios teóricos pedagógicos bem estabelecidos, artefatos digitais educacionais ou experiências educacionais tecnológicas para serem inseridos em situações didáticas específicas, visando a eficiência, eficácia e satisfação de estudantes no processo de aprendizagem humana. == Observação == A disciplina é ofertada pelo curso de Licenciatura Plena em Computação. Para mais informações a respeito da disciplina, acesse aqui. == Objetivos == Permitir que ao final da disciplina o aluno esteja apto para: * Compreender os conceitos fundamentais da arquitetura orientada a serviços; * Entender problemas, esboçar soluções e implementar sistemas orientados a serviço; * Compreender e utilizar técnicas e conceitos básicas e avançadas da arquitetura orientada a serviços; * Desenvolver uma aplicação de médio porte, utilizando as técnicas da arquitetura orientada a serviços. == Conteúdo Programático == * Conceitos fundamentais de arquitetura orientada a serviços * Evolução da arquitetura orientada a serviços * Fundamentos de Serviços Web (Web Services) * Qualidade de sistemas orientados a serviços * Processos de negócio orientados a serviços * Planejando sistemas orientados a serviços * Análise de sistemas orientados a serviços * Desenvolvendo sistemas orientados a serviços * Plataformas para desenvolvimento sistemas orientados a serviços == Bibliografia == === Básica === # Papazoglou, Michael; Web Services & SOA: Principles and Technology., Pearson. 2012. # Kalin, Martin. Java web services: up and running. O'Reilly Media, Inc., 2013. # ERL, Thomas; Service-Oriented Architecture: Concepts, Technology, and Design. Prentice Hall, Hardcover, 2005.2. === Complementar === # LEWIS, J.; FOWLER, M. Microservices: a definition of this new architectural term. MartinFowler. com, v. 25, Mar 2014. # X. Larrucea, I. Santamaria, R. Colomo-Palacios and C. Ebert, "Microservices," in IEEE Software, vol. 35, no. 3, pp. 96-100, May/June 2018. doi: 10.1109/MS.2018.2141030. # P. Jamshidi, C. Pahl, N. C. Mendonça, J. Lewis and S. Tilkov, "Microservices: The Journey So Far and Challenges Ahead," in IEEE Software, vol. 35, no. 3, pp. 24-35, May/June 2018. doi: 10.1109/MS.2018.2141039. # GRAHAM, S.; DAVIS, D.; SIMEONOV, S. et al. Building Web Services with Java: making sense of XML, SOAP, WSDL, and UDDI. 2. ed. Sams Publishing, 2005. # Gustavo Alonso, Fabio Casati, Harumi Kuno e Vijay Machiraju. Web Services: Concepts, Architectures and Applications. Springer. 2010. # BROWN, Paul C; Implementing SOA: Total Architecture in Practice, Addison-Wesley, April 2008. ad01t9zvkjq067grl8dp3lrm3m5hn9b 142992 142991 2022-08-16T00:05:45Z Giuliane Benjamim 35471 /* Programa da Disciplina */ wikitext text/x-wiki == Programa da Disciplina == {| class="wikitable" |+ |'''Nome:''' |DESIGN INSTRUCIONAL |- |'''Código:''' |28013 |- |'''Departamento''' |[[DC-UFRPE|Departamento de Computação (DC)]] |- |'''Área''' |Engenharia de Sistemas de Software |- |'''Carga-horária total:''' |60h |- |'''Créditos:''' |4 |- |'''Pré-requisitos:''' |Nenhum |} == Ementa == Processos, métodos e técnicas de design para conceber e elaborar, sistematicamente e com fundamentação em princípios teóricos pedagógicos bem estabelecidos, artefatos digitais educacionais ou experiências educacionais tecnológicas para serem inseridos em situações didáticas específicas, visando a eficiência, eficácia e satisfação de estudantes no processo de aprendizagem humana. == Observação == A disciplina é ofertada pelo curso de Licenciatura Plena em Computação. Para mais informações a respeito da disciplina, acesse aqui. == Conteúdo Programático == # Visão geral do design instrucional ## Conceitos e fundamentos do design instrucional ## Design instrucional para o aprendizado eletrônico # Design Thinking # Processos de design instrucional ## O modelo Addie e o design instrucional fixo, aberto e contextualizado # Práticas de Design  Instrucional ## Análise contextual ## Design de unidades de aprendizagem ## Especificação em design instrucional: roteiros e storyboards ## Design de conteúdos multimídia ## Design da interface humano–computador ## Design da interação ## Design de ambientes virtuais ## Design de feedback e avaliação == Bibliografia == === Básica === # Designer instrucional em foco: instruções e reflexões sobre um novo  campo de ensinar e de saber. Aurélia Hubner Peixoto, Danielli Veiga Carneiro Sondermann, Juliana Cristina da Silva. Serra: IFES, 2013. 96 p.: il. ; 30 cm.  ISBN: 978-85-8263-003-7 # Design Instrucional na prática. Andrea Filatro. -- São Paulo : Pearson Education do Brasil, 2008. <nowiki>ISBN 978-85-7605-188-6</nowiki> mesjnihe3s921nb9h48r6ns0aq59k0b 0 24195 142995 2022-08-16T00:22:07Z Giuliane Benjamim 35471 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: = '''Introdução ao PMBOK''' = O '''PMBOK''' (''Project Management Body of Knowledge'') é um GUIA DE MELHORES PRÁTICAS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS, ou seja, consiste em uma padronização que identifica e conceitua o que pode ser aplicado em termos de processos, ferramentas e técnicas da gestão de projetos, norteado por PRINCÍPIOS e DOMÍNIOS DE DESEMPENHO. As práticas existentes neste guia podem ser aplicadas para qualquer abordagem: Cascata, Ágil... wikitext text/x-wiki = '''Introdução ao PMBOK''' = O '''PMBOK''' (''Project Management Body of Knowledge'') é um GUIA DE MELHORES PRÁTICAS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS, ou seja, consiste em uma padronização que identifica e conceitua o que pode ser aplicado em termos de processos, ferramentas e técnicas da gestão de projetos, norteado por PRINCÍPIOS e DOMÍNIOS DE DESEMPENHO. As práticas existentes neste guia podem ser aplicadas para qualquer abordagem: Cascata, Ágil ou Híbrido. A gestão de projetos, nos últimos anos, se tornou essencial para o bom desempenho de uma empresa de qualquer área de atuação. Com o passar dos anos, novas técnicas foram criadas e aprimoradas para o gerenciamento de prioridades, prazos e custos nos projetos. O PMBOK é um de seus principais exemplos. == '''Importância do PMBOK''' == O PMBOK é considerado um guia e não uma metodologia. A princípio, podem parecer expressões equivalentes, mas não são: metodologias normalmente são baseadas em sistemas de gestão empresarial que incluem requisitos associados ao cumprimento de determinados objetivos. Ao denominarmos o PMBOK como um guia, significa que deve ser utilizado como uma referência de conhecimento para gestão de projetos, precisa ser adaptada para cada ambiente empresarial. O guia não determina qualquer requisito ou obrigatoriedade, ele apenas documenta e disponibiliza as boas práticas. Ao saber o que é PMBOK, você conhece as melhores práticas de gerenciamento de projetos, podendo aplicá-las em inúmeras áreas de atuação. Esses conceitos podem ser introduzidos em processos simples e que fazem parte do cotidiano de sua empresa, como a criação de um novo software ou a gestão do setor relacionamentos humanos. Além disso, isso facilita a padronização das atividades, a melhoria do fluxo de informações e dados, a mitigação de riscos, o aumento dos lucros, o controle dos prazos de entrega e a redução de despesas. == '''Onde aplicar o PMBOK''' == As melhores práticas de gerenciamento de projetos descritas no PMBOK podem ser aplicadas a todos os tipos de projetos, independentemente do nicho, da dimensão, do pessoal envolvido, dos prazos e orçamentos. Infelizmente, porém, é até bastante comum que projetos não sejam percebidos como tais, de forma a não serem gerenciados como deveriam. Com base nisso, é importante se atentar para o fato de que os projetos fazem parte do cotidiano, tanto que lidamos com eles a todo o momento, como, por exemplo, ao: * Criar um novo meio de transporte; * Construir um prédio ou uma instalação; * Desenvolver um site; * Conduzir uma campanha publicitária; * Implementar um software; * Organizar uma festa de aniversário. == '''Principais benefícios do PMBOK''' == Dentre os vários benefícios que o PMBOK promove no gerenciamento de projetos, podemos destacar os seguintes: * Padronização das atividades do gerenciamento do projeto; * Melhoria no fluxo de comunicação entre as partes envolvidas; * Redução da negligência de atividades importantes; * Ênfase no uso dos recursos de maneira eficiente; * Controle sobre o andamento do projeto; * Tratamento otimizado de riscos; * Potencialização das chances de sucesso do projeto == '''A Próxima Onda EAD''' == O termo “computação ubíqua” foi cunhado por Mark Weiser em 1998 e visa descrever um ambiente em que vários objetos seriam operados por diversos dispositivos, conectados entre si através de rede sem fio. Weiser também apontava para uma metáfora de “100 comp == Referências == CARNEIRO, Mára Lúcia Fernandes; TURCHIELO, Luciana Boff. Educação a distância e tutoria: considerações pedagógicas e práticas. 2013. gih9i54uo0v1ht2ynujjrnpjxkdv1pd 142996 142995 2022-08-16T00:25:38Z Giuliane Benjamim 35471 wikitext text/x-wiki = '''Introdução ao PMBOK''' = O '''PMBOK''' (''Project Management Body of Knowledge'') é um GUIA DE MELHORES PRÁTICAS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS, ou seja, consiste em uma padronização que identifica e conceitua o que pode ser aplicado em termos de processos, ferramentas e técnicas da gestão de projetos, norteado por PRINCÍPIOS e DOMÍNIOS DE DESEMPENHO. As práticas existentes neste guia podem ser aplicadas para qualquer abordagem: Cascata, Ágil ou Híbrido. A gestão de projetos, nos últimos anos, se tornou essencial para o bom desempenho de uma empresa de qualquer área de atuação. Com o passar dos anos, novas técnicas foram criadas e aprimoradas para o gerenciamento de prioridades, prazos e custos nos projetos. O PMBOK é um de seus principais exemplos. == '''Surgimento do PMBOK''' == O primeiro guia PMBOK foi lançado em 1996, no entanto, suas origens datam de muito antes. Em 1969, o PMI (Project Management Institute) foi fundado. Seu o objetivo inicial foi de ser um local para para profissionais discutirem e avançarem as conversas na área de gerenciamento de projetos. Ou seja, o PMI surgiu como um fórum sobre gestão de projetos, ainda na década de 1960. A primeira certificação que o PMI emitiu e começou a oferecer publicamente foi a PMP (Project Management Professional), em 1984. Era ali que as raízes do PMBOK foram plantadas. Depois, em 1987, o PMBOK foi oficializado em um white paper para, só então, ter seu primeiro rascunho publicado em 1994. == '''Objetivo do PMBOK''' == O objetivo do PMBOK é servir como um livro de instruções para ajudar os profissionais a gerenciarem projetos com mais eficiências. O PMBOK fornece as melhores práticas para gerenciamento de projetos, independentemente do setor em que é aplicado, agregando mais valor no processo e no resultado final. O propósito do PMBOK é concentrar uma série de padrões, diretrizes e terminologias, facilitando na compreensão do ciclo de vida de um projeto. == '''Importância do PMBOK''' == O PMBOK é considerado um guia e não uma metodologia. A princípio, podem parecer expressões equivalentes, mas não são: metodologias normalmente são baseadas em sistemas de gestão empresarial que incluem requisitos associados ao cumprimento de determinados objetivos. Ao denominarmos o PMBOK como um guia, significa que deve ser utilizado como uma referência de conhecimento para gestão de projetos, precisa ser adaptada para cada ambiente empresarial. O guia não determina qualquer requisito ou obrigatoriedade, ele apenas documenta e disponibiliza as boas práticas. Ao saber o que é PMBOK, você conhece as melhores práticas de gerenciamento de projetos, podendo aplicá-las em inúmeras áreas de atuação. Esses conceitos podem ser introduzidos em processos simples e que fazem parte do cotidiano de sua empresa, como a criação de um novo software ou a gestão do setor relacionamentos humanos. Além disso, isso facilita a padronização das atividades, a melhoria do fluxo de informações e dados, a mitigação de riscos, o aumento dos lucros, o controle dos prazos de entrega e a redução de despesas. == '''Onde aplicar o PMBOK''' == As melhores práticas de gerenciamento de projetos descritas no PMBOK podem ser aplicadas a todos os tipos de projetos, independentemente do nicho, da dimensão, do pessoal envolvido, dos prazos e orçamentos. Infelizmente, porém, é até bastante comum que projetos não sejam percebidos como tais, de forma a não serem gerenciados como deveriam. Com base nisso, é importante se atentar para o fato de que os projetos fazem parte do cotidiano, tanto que lidamos com eles a todo o momento, como, por exemplo, ao: * Criar um novo meio de transporte; * Construir um prédio ou uma instalação; * Desenvolver um site; * Conduzir uma campanha publicitária; * Implementar um software; * Organizar uma festa de aniversário. == '''Principais benefícios do PMBOK''' == Dentre os vários benefícios que o PMBOK promove no gerenciamento de projetos, podemos destacar os seguintes: * Padronização das atividades do gerenciamento do projeto; * Melhoria no fluxo de comunicação entre as partes envolvidas; * Redução da negligência de atividades importantes; * Ênfase no uso dos recursos de maneira eficiente; * Controle sobre o andamento do projeto; * Tratamento otimizado de riscos; * Potencialização das chances de sucesso do projeto aidvevg0n7t35qnkd165yy58xnjphh3 0 24196 142997 2022-08-16T00:36:39Z TarBC 35469 Pagina ESO BCC wikitext text/x-wiki = Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) = As disciplinas de estágio para BCC possuem carga horária de 240 horas de atividades práticas divididas entre ESO I e ESO II, cada uma com 120 horas cada para dar flexibilidade ao aluno, nas quais o aluno se matricula como se fossem disciplinas. O aluno pode cumprir apenas uma delas (120h) por semestre ou cumprir ambas (240h) em um mesmo semestre. {| class="wikitable" |+Carga Horária dos ESOs !Disciplina !CH |- |ESO I |120 |- |ESO II |120 |- |Total |240 |} Haverá um '''professor orientador''' único, por semestre, para acompanhar as atividades dos alunos e dar as notas. Ao final do semestre, o aluno deverá entregar a este orientador um relatório final das atividades executadas no estágio. Por conta do caráter científico de um curso de Bacharelado, o aluno tanto pode estagiar em empresas (privadas ou públicas) como também pode aproveitar '''atividades de iniciação científica''' ou similares (e.g. iniciação tecnológica) como ESOs. Para mais informações, entrar em contato com a Coordenação Geral de Estágios (CGE) da UFRPE. 9v27xs532uaa0bsjfcqfyx0lcwsujwm 0 24197 142999 2022-08-16T00:38:09Z Giuliane Benjamim 35471 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: ='''Modelos de governança de TI'''= Existem diversos modelos de gestão de Tecnologia da Informação (TI) disponíveis para a implementação da governança de TI. Muitas vezes, a implantação destes modelos é extensa e complicada. Entretanto, sua adoção proporciona controle, direção e rastreabilidade para as atividades inerentes às organizações de TI. =='''Introdução'''== Os modelos de gestão de Tecnologia da Informação (TI) são frameworks... wikitext text/x-wiki ='''Modelos de governança de TI'''= Existem diversos modelos de gestão de Tecnologia da Informação (TI) disponíveis para a implementação da governança de TI. Muitas vezes, a implantação destes modelos é extensa e complicada. Entretanto, sua adoção proporciona controle, direção e rastreabilidade para as atividades inerentes às organizações de TI. =='''Introdução'''== Os modelos de gestão de Tecnologia da Informação (TI) são frameworks de trabalho que fazem com que as atividades de TI sejam tangibilizadas, controladas e rastreadas. Sua aplicação é importante para que a TI possa entregar serviços de qualidade para que em última instância o cliente fique satisfeito. Estes modelos também são muito importantes para o cumprimento da legislação em vigor, contribuindo assim para a coleta de evidências para as auditorias que são realizadas periodicamente em empresas. Entretanto sua implementação pode ser difícil e demorada. É cada vez mais comum o constante alinhamento entre o Planejamento Estratégico e as áreas de TI dentro das empresas. O impacto da TI sobre o trabalho irá depender da interação entre os indivíduos e a tecnologia. A TI é utilizada por um indivíduo dotado de características, habilidades e objetivos pessoais, definidores de sua identidade profissional. Esta identidade profissional pode influenciar o uso da tecnologia. A utilização da tecnologia é baseada no artefato tecnológico, mas é influenciada por capacidades, conhecimentos, premissas e expectativas do indivíduo, bem como pelo contexto institucional no qual ele está inserido. A utilização da TI pelas organizações brasileiras, como forma de tornar o negócio mais competitivo, de aprimorar as práticas administrativas, ou até mesmo na tentativa de se diferenciar dos concorrentes tem sido uma prática comum nas organizações. Não é difícil destacar a Governança de TI como elemento que irá garantir uma boa utilização dos recursos financeiros na área de TI, definindo o padrão desejado e quem vai tomar decisões na área. =='''ITIL'''== O Information Technology Infrastructure Library (ITIL) consiste numa coleção de práticas para adaptar o setor de TI às necessidades de cada empresa. São cinco volumes, que fornecem diretrizes desde o planejamento, passando pelo desenvolvimento dos processos até o monitoramento. É um dos modelos de gerenciamento de serviços de TI mais usados no mundo. Isso, porque entende que a tecnologia é algo fundamental para o negócio, que, por isso, deve garantir o funcionamento dela. Assim, pode-se reduzir custos e otimizar a gestão do serviço oferecido. =='''COBIT'''== Também bastante difundido, o Control Objectives for Information and related Technology (COBIT) reúne diversas práticas e conceitos usados para a implementação e o gerenciamento e um serviço de TI. São quatro domínios, que resumem cerca de 34 processos diferentes: *Planejar e organizar; *Adquirir e implementar; *Entregar e suportar; *Monitorar e avaliar. É um dos modelos mais voltados para a otimização de recursos, direcionando a atenção para o que o negócio, de fato, precisa. Ou seja, todos os processos são construídos de maneira adaptada, de acordo com a própria estrutura disponível na empresa. =='''CMMI'''== Enquanto isso, o Capability Maturity Model Integration (CMMI) é uma ferramenta de gestão generalista. Porém, se for aplicada aos serviços de TI, pode ser considerada um modelo de gerenciamento, permitindo a melhoria nos processos e na utilização dos recursos da área. É mais usada para o desenvolvimento de softwares e aplicativos, ainda que não seja restrita a essa parte. Inclui cinco etapas principais: *inicial: um processo ainda desorganizado e sem controle; gerenciado: quando ocorre a definição de processos e políticas; definido: nessa etapa, os processos já são mais bem desenhados e padronizados; gerenciado quantitativamente: são estabelecidos metas e objetivos quantitativos de performance; em otimização: ocorre a avaliação e a revisão dos objetivos. =='''PMBOK'''== Já o Project Management Book of Knowledge (PMBOK) é reconhecido como uma das maiores referências em gerenciamento de projetos, podendo ser estendido também aos serviços de TI. Essa metodologia pressupõe uma divisão dos projetos em cinco fases principais: concepção, planejamento, execução, monitoramento e controle e encerramento. =='''ISO 20000'''== Bastante parecida com o ITIL, a norma ISO 20000 é um padrão internacional voltado especificamente para o gerenciamento de serviços de TI. Ela é estabelecida pela International Organization for Standardization (ISO), uma associação dedicada a padronizar processos usados no mundo todo. Além de ser um modelo de gerenciamento, a ISO 20000 é uma certificação concedida às empresas que se submeterem aos padrões definidos pela organização certificadora. Para tanto, é preciso passar por uma auditoria e todo um conjunto de processos de implementação. De qualquer forma, ainda que esses modelos de gerenciamento de serviços de TI sejam diferentes, todos trazem mais eficiência às empresas como um todo. Portanto, é fundamental conhecê-los e adotar aquele que seja mais adequado à sua organização. <br /> k5wzw55dqbrf7asod2j4vulqyraxyir 143000 142999 2022-08-16T00:40:22Z Giuliane Benjamim 35471 /* CMMI */ wikitext text/x-wiki ='''Modelos de governança de TI'''= Existem diversos modelos de gestão de Tecnologia da Informação (TI) disponíveis para a implementação da governança de TI. Muitas vezes, a implantação destes modelos é extensa e complicada. Entretanto, sua adoção proporciona controle, direção e rastreabilidade para as atividades inerentes às organizações de TI. =='''Introdução'''== Os modelos de gestão de Tecnologia da Informação (TI) são frameworks de trabalho que fazem com que as atividades de TI sejam tangibilizadas, controladas e rastreadas. Sua aplicação é importante para que a TI possa entregar serviços de qualidade para que em última instância o cliente fique satisfeito. Estes modelos também são muito importantes para o cumprimento da legislação em vigor, contribuindo assim para a coleta de evidências para as auditorias que são realizadas periodicamente em empresas. Entretanto sua implementação pode ser difícil e demorada. É cada vez mais comum o constante alinhamento entre o Planejamento Estratégico e as áreas de TI dentro das empresas. O impacto da TI sobre o trabalho irá depender da interação entre os indivíduos e a tecnologia. A TI é utilizada por um indivíduo dotado de características, habilidades e objetivos pessoais, definidores de sua identidade profissional. Esta identidade profissional pode influenciar o uso da tecnologia. A utilização da tecnologia é baseada no artefato tecnológico, mas é influenciada por capacidades, conhecimentos, premissas e expectativas do indivíduo, bem como pelo contexto institucional no qual ele está inserido. A utilização da TI pelas organizações brasileiras, como forma de tornar o negócio mais competitivo, de aprimorar as práticas administrativas, ou até mesmo na tentativa de se diferenciar dos concorrentes tem sido uma prática comum nas organizações. Não é difícil destacar a Governança de TI como elemento que irá garantir uma boa utilização dos recursos financeiros na área de TI, definindo o padrão desejado e quem vai tomar decisões na área. =='''ITIL'''== O Information Technology Infrastructure Library (ITIL) consiste numa coleção de práticas para adaptar o setor de TI às necessidades de cada empresa. São cinco volumes, que fornecem diretrizes desde o planejamento, passando pelo desenvolvimento dos processos até o monitoramento. É um dos modelos de gerenciamento de serviços de TI mais usados no mundo. Isso, porque entende que a tecnologia é algo fundamental para o negócio, que, por isso, deve garantir o funcionamento dela. Assim, pode-se reduzir custos e otimizar a gestão do serviço oferecido. =='''COBIT'''== Também bastante difundido, o Control Objectives for Information and related Technology (COBIT) reúne diversas práticas e conceitos usados para a implementação e o gerenciamento e um serviço de TI. São quatro domínios, que resumem cerca de 34 processos diferentes: *Planejar e organizar; *Adquirir e implementar; *Entregar e suportar; *Monitorar e avaliar. É um dos modelos mais voltados para a otimização de recursos, direcionando a atenção para o que o negócio, de fato, precisa. Ou seja, todos os processos são construídos de maneira adaptada, de acordo com a própria estrutura disponível na empresa. =='''CMMI'''== Enquanto isso, o Capability Maturity Model Integration (CMMI) é uma ferramenta de gestão generalista. Porém, se for aplicada aos serviços de TI, pode ser considerada um modelo de gerenciamento, permitindo a melhoria nos processos e na utilização dos recursos da área. É mais usada para o desenvolvimento de softwares e aplicativos, ainda que não seja restrita a essa parte. Inclui cinco etapas principais: *Inicial: um processo ainda desorganizado e sem controle; *Gerenciado: quando ocorre a definição de processos e políticas; *Definido: nessa etapa, os processos já são mais bem desenhados e padronizados; *Gerenciado quantitativamente: são estabelecidos metas e objetivos quantitativos de performance; *Em otimização: ocorre a avaliação e a revisão dos objetivos. =='''PMBOK'''== Já o Project Management Book of Knowledge (PMBOK) é reconhecido como uma das maiores referências em gerenciamento de projetos, podendo ser estendido também aos serviços de TI. Essa metodologia pressupõe uma divisão dos projetos em cinco fases principais: concepção, planejamento, execução, monitoramento e controle e encerramento. =='''ISO 20000'''== Bastante parecida com o ITIL, a norma ISO 20000 é um padrão internacional voltado especificamente para o gerenciamento de serviços de TI. Ela é estabelecida pela International Organization for Standardization (ISO), uma associação dedicada a padronizar processos usados no mundo todo. Além de ser um modelo de gerenciamento, a ISO 20000 é uma certificação concedida às empresas que se submeterem aos padrões definidos pela organização certificadora. Para tanto, é preciso passar por uma auditoria e todo um conjunto de processos de implementação. De qualquer forma, ainda que esses modelos de gerenciamento de serviços de TI sejam diferentes, todos trazem mais eficiência às empresas como um todo. Portanto, é fundamental conhecê-los e adotar aquele que seja mais adequado à sua organização.<br /> jd7f7tm7tkr7lv8rm6kmj502bntecjy 0 24198 143003 2022-08-16T01:32:52Z Giuliane Benjamim 35471 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: ='''Lean Canvas'''= =='''Introdução'''== O Lean Canvas é uma ferramenta criada por Ash Maurya com base no Business Model Canvas, porém substituindo 4 dos 9 blocos originais para trabalhar aspectos de maior risco na criação de Startups. Maurya diz que foi exposto pela primeira vez ao Business Model Canvas pelo livro de Alex Osterwalder: “Business Model Generation”. Apesar de ter gostado muito do livro, ele considerou a abordagem do canvas como “mu... wikitext text/x-wiki ='''Lean Canvas'''= =='''Introdução'''== O Lean Canvas é uma ferramenta criada por Ash Maurya com base no Business Model Canvas, porém substituindo 4 dos 9 blocos originais para trabalhar aspectos de maior risco na criação de Startups. Maurya diz que foi exposto pela primeira vez ao Business Model Canvas pelo livro de Alex Osterwalder: “Business Model Generation”. Apesar de ter gostado muito do livro, ele considerou a abordagem do canvas como “muito simples” para empresas nascentes. Muitos dos exemplos do livro ilustram modelos de negócios de empresas bem sucedidas como a Apple e o Skype. Mas Maurya estava interessado no “aprendizado” que levou essas empresas até os seus respectivos modelos de sucesso e não no modelo final atingido. Graças ao contato com o conceito teste de hipóteses descrito por Steve Blank em seu livro “Do Sonho a Realização em 4 passos“, e o Lean Startup, criado por Eric Ries, Maurya criou o chamado Lean Canvas e que mais tarde deu origem ao seu livro Running Lean. =='''O que é Lean Canvas'''== O Lean Canvas é uma ferramenta baseada no Business Model Canvas que tem maior ênfase em hipóteses que precisam ser validadas cedo na vida de uma startup. Um dos exemplo dessa ênfase é a necessidade de encontrar o encaixe entre o problema de um mercado e a solução oferecida pela startup, ao invés de se preocupar com estratégias de relacionamento ou de parcerias. =='''Como Funciona o Lean Canvas'''== O Lean Canvas funciona com os seguintes blocos: *Problema: Uma descrição breve sobre os top 3 problemas que sua startup quer resolver. *Segmento de Clientes: Quem são os clientes da sua startup? Eles podem ser melhor segmentados? Se você tiver mais de um tipo de cliente, o autor recomenda que você crie um lean canvas para cada um deles. *Proposta de Valor Única: Qual é o slogan do seu produto ou a principal característica que torna o seu produto diferente e merecedor do dinheiro dos clientes? *Solução: Qualé o menor conjunto de funcionalidades (MVP) que entrega a proposta de valor única descrita acima? *Métricas-Chave: Descreva as principais ações e métricas que suportam a geração de receitas ou retenção de clientes. *Canais: Faça uma lista de canais gratuitos e pagos que sua startup usa para atingir seus clientes. *Estrutura de Custos: Faça uma lista de todos os custos fixos e variáveis que sua startup possui. *Fluxos de Receita: Identifique o seu tipo de modelo de receita – assinatura, anúncios, freemium, e determine as premissas para indicadores como Life time value, margem bruta, break-even point, etc. *Vantagem Injusta: Esse item é o último por ser considerado o mais difícil de preencher. Uma vantagem injusta é algo que não pode ser copiado ou comprado. Você talvez comece o seu lean canvas sem preencher esse bloco, mas ele estará aqui para que você se cobre a preencher com algo realmente diferente do que existe no mercado. jf2n9mr6nx7q0kii7palr4vql2c6yzg 143004 143003 2022-08-16T01:33:32Z Giuliane Benjamim 35471 /* Introdução */ wikitext text/x-wiki ='''Lean Canvas'''= =='''Introdução'''== O Lean Canvas é uma ferramenta criada por Ash Maurya com base no Business Model Canvas, porém substituindo 4 dos 9 blocos originais para trabalhar aspectos de maior risco na criação de Startups. Maurya diz que foi exposto pela primeira vez ao Business Model Canvas pelo livro de Alex Osterwalder: “Business Model Generation”. Apesar de ter gostado muito do livro, ele considerou a abordagem do canvas como “muito simples” para empresas nascentes. Muitos dos exemplos do livro ilustram modelos de negócios de empresas bem sucedidas como a Apple e o Skype. Mas Maurya estava interessado no “aprendizado” que levou essas empresas até os seus respectivos modelos de sucesso e não no modelo final atingido. Graças ao contato com o conceito teste de hipóteses descrito por Steve Blank em seu livro “Do Sonho a Realização em 4 passos“, e o Lean Startup, criado por Eric Ries, Maurya criou o chamado Lean Canvas e que mais tarde deu origem ao seu livro Running Lean. =='''O que é Lean Canvas'''== O Lean Canvas é uma ferramenta baseada no Business Model Canvas que tem maior ênfase em hipóteses que precisam ser validadas cedo na vida de uma startup. Um dos exemplo dessa ênfase é a necessidade de encontrar o encaixe entre o problema de um mercado e a solução oferecida pela startup, ao invés de se preocupar com estratégias de relacionamento ou de parcerias. =='''Como Funciona o Lean Canvas'''== O Lean Canvas funciona com os seguintes blocos: *Problema: Uma descrição breve sobre os top 3 problemas que sua startup quer resolver. *Segmento de Clientes: Quem são os clientes da sua startup? Eles podem ser melhor segmentados? Se você tiver mais de um tipo de cliente, o autor recomenda que você crie um lean canvas para cada um deles. *Proposta de Valor Única: Qual é o slogan do seu produto ou a principal característica que torna o seu produto diferente e merecedor do dinheiro dos clientes? *Solução: Qualé o menor conjunto de funcionalidades (MVP) que entrega a proposta de valor única descrita acima? *Métricas-Chave: Descreva as principais ações e métricas que suportam a geração de receitas ou retenção de clientes. *Canais: Faça uma lista de canais gratuitos e pagos que sua startup usa para atingir seus clientes. *Estrutura de Custos: Faça uma lista de todos os custos fixos e variáveis que sua startup possui. *Fluxos de Receita: Identifique o seu tipo de modelo de receita – assinatura, anúncios, freemium, e determine as premissas para indicadores como Life time value, margem bruta, break-even point, etc. *Vantagem Injusta: Esse item é o último por ser considerado o mais difícil de preencher. Uma vantagem injusta é algo que não pode ser copiado ou comprado. Você talvez comece o seu lean canvas sem preencher esse bloco, mas ele estará aqui para que você se cobre a preencher com algo realmente diferente do que existe no mercado. cbqfqhfsqmll7djrrgawsppccm7e5tz 0 24199 143006 2022-08-16T01:42:01Z Giuliane Benjamim 35471 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: ='''Elevator Pitch'''= Gere boa impressão em menos de um minuto =='''O que é Elevator Pitch'''== Elevator pitch é um termo inglês que significa “discurso de elevador”. A ideia é: se você encontrasse um potencial cliente no elevador e tivesse apenas o tempo da viagem para apresentar o seu negócio, como você faria? Esse é o elevator pitch. O termo foi criado como estratégia para apresentar empresas, ideias, produtos ou serviços com eficiência... wikitext text/x-wiki ='''Elevator Pitch'''= Gere boa impressão em menos de um minuto =='''O que é Elevator Pitch'''== Elevator pitch é um termo inglês que significa “discurso de elevador”. A ideia é: se você encontrasse um potencial cliente no elevador e tivesse apenas o tempo da viagem para apresentar o seu negócio, como você faria? Esse é o elevator pitch. O termo foi criado como estratégia para apresentar empresas, ideias, produtos ou serviços com eficiência para potenciais investidores e clientes, e conquistou o mundo dos negócios. Este é um método em que alguém apresenta sua ideia de forma sucinta, objetiva e resumida em até 1 minuto. Tal estratégia é fundamental para entender quais são os pontos mais importantes do negócio e também para identificar se você está preparado para vender sua ideia com assertividade, já que não poderá contar com o apoio de recursos como apresentações ou documentos. É claro que esse discurso de elevador não é tão literal e você não irá utilizá-lo apenas estando nesse ambiente. O elevator pitch também é importante caso você seja abordado em alguma feira ou evento, por exemplo, e alguém te pergunte “O que você faz?” ou “O que a sua empresa faz?”. Ele também pode ser utilizado em reuniões, telefonemas, e-mails, enfim, qualquer oportunidade relevante para você apresentar a si mesmo ou o seu negócio. =='''Objetivo do Elevator Pitch'''== O objetivo do elevator pitch é deixar a pessoa curiosa para ela se interessar e retomar o contato com você querendo saber mais a respeito do que você apresentou, pedir o seu cartão ou te convidar para continuar a conversa naquele mesmo momento. Ou seja, não necessariamente o elevator pitch vai levar a uma venda, mas ele abre as portas para reuniões em que você terá a oportunidade de apresentar o seu negócio com mais tempo e de maneira mais detalhada. Inclusive, existe uma linha tênue entre o elevator pitch e o “discurso de vendedor”, então cuidado, pois, normalmente, as pessoas fogem quando percebem que foram abordadas por alguém que só quer empurrar um produto ou serviço para elas. =='''O que tem que ter em um Elevator Pitch'''== A essência de um Elevator Pitch é apresentar a proposta de valor de um negócio. Para isso, o ideal é que o discurso passe pelos seguintes tópicos: *Qual o problema que o seu negócio resolve *O produto/serviço que sua empresa oferece para solucionar tal problema *O seu modelo de negócio (como a empresa entrega a solução para o problema) *O público-alvo da empresa *Diferenciais do seu negócio em relação aos concorrentes =='''5 dicas sobre como fazer um bom elevator pitch'''== *Seja objetivo Parece óbvio, mas não custa reforçar: a objetividade é a palavra de ordem para fazer um elevator pitch envolvente. É preciso falar rápido, afinal, você tem apenas 1 minuto, e transmitir sua mensagem de forma clara e despertar a curiosidade. d4s7nebtadsf330vfocm6ruaw5opn2n 143007 143006 2022-08-16T01:45:12Z Giuliane Benjamim 35471 /* 5 dicas sobre como fazer um bom elevator pitch */ wikitext text/x-wiki ='''Elevator Pitch'''= Gere boa impressão em menos de um minuto =='''O que é Elevator Pitch'''== Elevator pitch é um termo inglês que significa “discurso de elevador”. A ideia é: se você encontrasse um potencial cliente no elevador e tivesse apenas o tempo da viagem para apresentar o seu negócio, como você faria? Esse é o elevator pitch. O termo foi criado como estratégia para apresentar empresas, ideias, produtos ou serviços com eficiência para potenciais investidores e clientes, e conquistou o mundo dos negócios. Este é um método em que alguém apresenta sua ideia de forma sucinta, objetiva e resumida em até 1 minuto. Tal estratégia é fundamental para entender quais são os pontos mais importantes do negócio e também para identificar se você está preparado para vender sua ideia com assertividade, já que não poderá contar com o apoio de recursos como apresentações ou documentos. É claro que esse discurso de elevador não é tão literal e você não irá utilizá-lo apenas estando nesse ambiente. O elevator pitch também é importante caso você seja abordado em alguma feira ou evento, por exemplo, e alguém te pergunte “O que você faz?” ou “O que a sua empresa faz?”. Ele também pode ser utilizado em reuniões, telefonemas, e-mails, enfim, qualquer oportunidade relevante para você apresentar a si mesmo ou o seu negócio. =='''Objetivo do Elevator Pitch'''== O objetivo do elevator pitch é deixar a pessoa curiosa para ela se interessar e retomar o contato com você querendo saber mais a respeito do que você apresentou, pedir o seu cartão ou te convidar para continuar a conversa naquele mesmo momento. Ou seja, não necessariamente o elevator pitch vai levar a uma venda, mas ele abre as portas para reuniões em que você terá a oportunidade de apresentar o seu negócio com mais tempo e de maneira mais detalhada. Inclusive, existe uma linha tênue entre o elevator pitch e o “discurso de vendedor”, então cuidado, pois, normalmente, as pessoas fogem quando percebem que foram abordadas por alguém que só quer empurrar um produto ou serviço para elas. =='''O que tem que ter em um Elevator Pitch'''== A essência de um Elevator Pitch é apresentar a proposta de valor de um negócio. Para isso, o ideal é que o discurso passe pelos seguintes tópicos: *Qual o problema que o seu negócio resolve *O produto/serviço que sua empresa oferece para solucionar tal problema *O seu modelo de negócio (como a empresa entrega a solução para o problema) *O público-alvo da empresa *Diferenciais do seu negócio em relação aos concorrentes =='''5 dicas sobre como fazer um bom elevator pitch'''== #'''Seja objetivo''' #*Parece óbvio, mas não custa reforçar: a objetividade é a palavra de ordem para fazer um elevator pitch envolvente. É preciso falar rápido, afinal, você tem apenas 1 minuto, e transmitir sua mensagem de forma clara e despertar a curiosidade. #'''Adapte o elevator pitch de acordo com a sua audiência''' #*Após encontrar o seu elevator pitch ideal, ele não deve se tornar uma frase pronta decorada para ser usada em toda e qualquer oportunidade. É válido criar um elevator pitch “base” que possa ser adaptado para diferentes audiências e contextos, alterando uma palavra ou outra para que a comunicação seja ainda mais assertiva, dependendo do perfil de quem está escutando. Claro que, caso você não conheça a pessoa, então o elevator pitch será o criado originalmente. #'''Treine o seu elevator pitch''' #*O elevator pitch não é um discurso engessado e é importante mantê-lo atualizado. Além disso, tome cuidado para a sua fala não soar como algo decorado, por isso o treino é fundamental para a sua abordagem ser a mais natural possível. #'''Não desista após receber negativas''' #*Por mais bem estruturado que seja o seu elevator pitch, invariavelmente você irá receber diversos “Nãos” após os seus discursos. Use as negativas como oportunidades para aprimorar o seu texto, torná-lo mais atrativo e moldá-lo a quem está ouvindo. #'''Divulgue o elevator pitch''' #*Para o seu elevator pitch ter ainda mais força, é importante que todos saibam qual é ele, dos colaboradores internos aos potenciais clientes. Então, divulgue o discurso internamente, faça campanhas nas redes sociais, coloque-o nas descrições dos perfis, deixe-o no seu site, enfim, mostre para o mundo qual é a essência do seu negócio. q0kvzxcaqpjpgr2u5bmby4yqgyrhf3p 0 24200 143010 2022-08-16T01:51:45Z Giuliane Benjamim 35471 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: ='''Investidor Anjo'''= O termo investidor anjo, originalmente Angel Investor ou Business Angel, foi cunhado nos Estados Unidos, no início do século 20, para designar os investidores que bancavam os custos de produção das peças da Broadway, assumindo os riscos e participando de seu retorno financeiro, bem como apoiando na sua execução. O conceito evoluiu para o investimento efetuado por pessoas físicas, normalmente profissionais ou empresários bem s... wikitext text/x-wiki ='''Investidor Anjo'''= O termo investidor anjo, originalmente Angel Investor ou Business Angel, foi cunhado nos Estados Unidos, no início do século 20, para designar os investidores que bancavam os custos de produção das peças da Broadway, assumindo os riscos e participando de seu retorno financeiro, bem como apoiando na sua execução. O conceito evoluiu para o investimento efetuado por pessoas físicas, normalmente profissionais ou empresários bem sucedidos, em empresas iniciantes (as startups), fornecendo não somente capital financeiro, mas também intelectual, apoiando o empreendedor com sua experiência e conhecimento. Por isso, ficou conhecido como Smart-Money. =='''O que o investidor anjo recebe'''== O investidor anjo recebe, por seu investimento, uma participação societária minoritária no negócio. Além disso, não assume posição executiva na empresa, mas atua como um conselheiro orientando os empreendedores e participando das decisões estratégicas da empresa. Isso aumenta muito suas chances de sucesso, bem como acelera seu desenvolvimento. =='''Como funciona'''== O investimento anjo em uma empresa é feito normalmente por um grupo de 2 a 5 investidores. Isso acontece tanto para diluição de riscos como para o compartilhamento da dedicação. Vale observar que a tendência mais atual e eficiente para o investimento-anjo é a designação de um investidor-líder (Lead Investor ou, se o seu investimento for apenas com trabalho, como Deal Leader) que faça a pré-avaliação do projeto e a negociação com o empreendedor, para que este seja então apresentado a outros investidores-anjo (neste caso chamados seguidores ou followers). Com isso, o processo de investimento é mais rápido e efetivo, já que efetivar todo o processo em grupo pode ser muito lento. As vezes, até marcar uma simples reunião poder ser um verdadeiro desafio ao conciliar as agendas de todos, sem contar que obter consenso pode levar meses. É claro que o investidor-líder deve ter uma remuneração por sua dedicação adicional, mas não em dinheiro, e sim tendo uma diferenciação na sua participação percentual do negócio. Para tanto, precisa assegurar a disponibilidade de tempo para efetivar todo processo. Além disso, nada impede que um mesmo investidor anjo atue como líder de um negócio e como seguidor de outro; isso até aumenta sua produtividade e oportunidades. Por outro lado, se o investidor anjo tiver pouca disponibilidade para se dedicar a conduzir todo o processo, é recomendável que ele prefira ser um seguidor. =='''3 vantagens de se tornar um investidor-anjo'''== *Potencial de lucro *Embora o risco de investir em uma startup seja considerado alto, o retorno financeiro costuma ser muito maior do que o capital investido — ou do que qualquer outro ativo disponível no mercado financeiro. Segundo Fábio Póvoa, a vantagem de investir em uma nova startup é que o potencial retorno de capital é maior do que deixar o dinheiro na renda fixa. 2. Contato com a inovação Uma das principais vantagens de ser investidor-anjo, para Maria Rita Spina, é ter a oportunidade de apoiar pessoas inovadoras, criativas e que estão trazendo soluções relevantes para problemas reais. Segundo a especialista, essa troca de informação traz um retorno para o investidor que não é tangível em números. O contato com a inovação, por exemplo, foi um dos fatores que levou Fábio Póvoa a investir. “Não existe um motivo principal, mas acredito que tenha sido uma conjunção de fatores. Eu queria voltar a empreender, mas não queria estar à frente da empresa. E com o investimento-anjo eu poderia ter ganhos financeiros consideráveis, me relacionar com founders talentosos e ter contato com startups disruptivas que mudarão o mundo”, conta Fábio. 3. Alinhar investimento a propósito pessoal blolap4udn0gif5v9kemd8x5qf5dzx2 143011 143010 2022-08-16T01:53:24Z Giuliane Benjamim 35471 /* 3 vantagens de se tornar um investidor-anjo */ wikitext text/x-wiki ='''Investidor Anjo'''= O termo investidor anjo, originalmente Angel Investor ou Business Angel, foi cunhado nos Estados Unidos, no início do século 20, para designar os investidores que bancavam os custos de produção das peças da Broadway, assumindo os riscos e participando de seu retorno financeiro, bem como apoiando na sua execução. O conceito evoluiu para o investimento efetuado por pessoas físicas, normalmente profissionais ou empresários bem sucedidos, em empresas iniciantes (as startups), fornecendo não somente capital financeiro, mas também intelectual, apoiando o empreendedor com sua experiência e conhecimento. Por isso, ficou conhecido como Smart-Money. =='''O que o investidor anjo recebe'''== O investidor anjo recebe, por seu investimento, uma participação societária minoritária no negócio. Além disso, não assume posição executiva na empresa, mas atua como um conselheiro orientando os empreendedores e participando das decisões estratégicas da empresa. Isso aumenta muito suas chances de sucesso, bem como acelera seu desenvolvimento. =='''Como funciona'''== O investimento anjo em uma empresa é feito normalmente por um grupo de 2 a 5 investidores. Isso acontece tanto para diluição de riscos como para o compartilhamento da dedicação. Vale observar que a tendência mais atual e eficiente para o investimento-anjo é a designação de um investidor-líder (Lead Investor ou, se o seu investimento for apenas com trabalho, como Deal Leader) que faça a pré-avaliação do projeto e a negociação com o empreendedor, para que este seja então apresentado a outros investidores-anjo (neste caso chamados seguidores ou followers). Com isso, o processo de investimento é mais rápido e efetivo, já que efetivar todo o processo em grupo pode ser muito lento. As vezes, até marcar uma simples reunião poder ser um verdadeiro desafio ao conciliar as agendas de todos, sem contar que obter consenso pode levar meses. É claro que o investidor-líder deve ter uma remuneração por sua dedicação adicional, mas não em dinheiro, e sim tendo uma diferenciação na sua participação percentual do negócio. Para tanto, precisa assegurar a disponibilidade de tempo para efetivar todo processo. Além disso, nada impede que um mesmo investidor anjo atue como líder de um negócio e como seguidor de outro; isso até aumenta sua produtividade e oportunidades. Por outro lado, se o investidor anjo tiver pouca disponibilidade para se dedicar a conduzir todo o processo, é recomendável que ele prefira ser um seguidor. =='''3 vantagens de se tornar um investidor-anjo'''== #'''Potencial de lucro''' #*Embora o risco de investir em uma startup seja considerado alto, o retorno financeiro costuma ser muito maior do que o capital investido — ou do que qualquer outro ativo disponível no mercado financeiro. A vantagem de investir em uma nova startup é que o potencial retorno de capital é maior do que deixar o dinheiro na renda fixa. #'''Contato com a inovação''' #*Uma das principais vantagens de ser investidor-anjo, é ter a oportunidade de apoiar pessoas inovadoras, criativas e que estão trazendo soluções relevantes para problemas reais. Essa troca de informação traz um retorno para o investidor que não é tangível em números. #'''Alinhar investimento a propósito pessoal''' ktjudpbnshy5fcp8g09i9r6yz4kj647 0 24201 143012 2022-08-16T06:15:15Z OuidaDowdell 35536 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: With two months being all that was required for some balances to halve, trader, analyst and podcast host Scott Melker, known as the "Wolf Of All Streets," reminded followers that this is nothing new for Bitcoin.<br><br>"I guess we will be above $100,000, above $135,000 at the end of the year, and then we’ll continue to grow maybe towards to stock-to-flow X (S2FX) model target [at] $288,000 or even above. So I would not be surprised even to see in Q1 in Q2 n... wikitext text/x-wiki With two months being all that was required for some balances to halve, trader, analyst and podcast host Scott Melker, known as the "Wolf Of All Streets," reminded followers that this is nothing new for Bitcoin.<br><br>"I guess we will be above $100,000, above $135,000 at the end of the year, and then we’ll continue to grow maybe towards to stock-to-flow X (S2FX) model target [at] $288,000 or even above. So I would not be surprised even to see in Q1 in Q2 next year prices of $300,000, $400,000 or $500,000," says PlanB.<br><br>The result was the so-called "dynamic range NVT," and it is this incarnation that returned to its green zone this week. Edwards subsequently tweaked the metric by adding standard deviation bands to account for natural changes in on-chain behavior as Bitcoin matures.<br><br>Another suggestion for beginners is to always practice with demo trading first. Also do not forget to read the rules as most beginners are probably confused that they lost assets eventhough the percentage is showing profit which probably they did not calculate the fees. A warning for beginners that eventhough we can win a lot we can also lose a lot where I once lost 2 Ethereum and therefore do not trade more than you can afford to lose. Finally, enjoy not only cryptocurrency contract trading but also derivatives such as crude oil, gold, and silver. While in spot trading there is margin, in contract trading there is leverage where we multiply our profit but also multiply our loss as well. If this is your first time in contracts, futures, or forex trading, I can say to you while spot trading is like bartering where you either buy or sell an asset, contract trading is predicting what the price will be in the future whether we long if we think the price will rise or short if we think the price will drop and if we are right, we will get profit which is similar to gambling in my opinion with the difference of analysis involved and not just random guessing.<br><br>As one of the fastest-growing exchanges, BitYard has continuously improved its platform to bring [https://link.cryptocurrencys.asia/KZKQcO bityard forsen trump song bitcoin] users many advanced trading services. BitYard, founded in late 2019 and headquartered in Singapore, is the world’s leading cryptocurrency derivative exchange.<br><br>Predicting a hyperbolic surge in the BTC, PlanB says, "The money right now is with old people. The digital scarcity is a next-generation thing, so I think it will happen, but I also see in my own model that there is a linear relationship between Scarcity and value… Scarcity, in my view, is the most important factor causing that linear relationship and causing people to put more money in real estate now." The real estate and the gold, the physical world and not the digital world.<br><br>So that would be end of Q1. Speaking about the timeline for a BTC price peak, PlanB says "If we look at on-chain signals right now, I would say that the top is at least a couple of months, say six months from here. Then the third kind of model that I use is of course that floor model. $135,000 – that’s not based on stock to flow… It’s a proprietary thing based on other stuff – technical and on-chain."<br><br>GDA was founded through the joint venture between MLG Blockchain and Secure Digital Markets and offers a full suite of services including ventures, capital markets and liquidity. We have worked with a variety of firms ranging from family offices, HNWI, Fortune 100 enterprises, startups and global governments looking to accelerate their country’s adoption of blockchain. Global Digital Assets (GDA Capital) is a global merchant bank focused on emerging technology, based in Toronto & New York City. For more information please visit:<br><br>NVT, first developed by statistician Willy Woo and entrepreneur Dmitry Kalichkin, uses the ratio of Bitcoin’s market capitalization to its daily on-chain transaction value to create an idea of whether price behavior really corresponds to on-chain activity.<br><br>As such, when it comes to kneejerk reactions from crypto markets, the current drawdown, in Melker’s eyes, is unremarkable. Sentiment, meanwhile, has been at or near the bottom of its historical range for several weeks.<br><br>After finishing the 30-second sign up process, you’re ready to start trading cryptocurrency contracts. The first thing you’ll need to do is top up your secure multi-asset wallet with funds to power your first trades.<br><br>There is also a very thoughtful layout switch feature which allows you to change the exchange background color for when you’re trading in the night versus the day, or vice versa.Trading Bitcoin with leverage (or once of the several other leading cryptocurrencies available for margin trading) is accomplished with ease using the margin tools to the right of the interface.<br><br>The idea is that musicians can upload their music directly to the platform and receive rewards. Audius announced a partnership with TikTok in August 2021 and also has some solid crypto backers. They don’t need to use record labels or other platforms that take a big chunk of the proceeds. t2wocn4ojmvnbcp463l3m5adwrl24lv