Wikiversidade ptwikiversity https://pt.wikiversity.org/wiki/P%C3%A1gina_principal MediaWiki 1.47.0-wmf.10 first-letter Multimédia Especial Discussão Utilizador Utilizador Discussão Wikiversidade Wikiversidade Discussão Ficheiro Ficheiro Discussão MediaWiki MediaWiki Discussão Predefinição Predefinição Discussão Ajuda Ajuda Discussão Categoria Categoria Discussão TimedText TimedText talk Módulo Módulo Discussão Evento Evento Discussão 0 671 184226 33744 2026-07-08T23:06:06Z Д.Ильин 44615 184226 wikitext text/x-wiki {{navegação|[[Bioquímica/A Bioquímica como Ciência da Vida/A água como solvente e a importância do pH|A água como solvente e a importância do pH]]|[[Bioquímica/A Bioquímica como Ciência da Vida/A água como solvente e a importância do pH/A água, solvente da Vida|A água, solvente da Vida]]|[[Bioquímica/Constituintes estruturais dos sistemas vivos/As moléculas que formam os sistemas vivos|As moléculas que formam os sistemas vivos]]}} =pH, pKa e soluções tampão= ==Autoionização da água== A água sofre autoionização, ionizando-se a H⁺ e OH^-. Na realidade, o protão, H⁺, não tem existência própria: é capturado por uma molécula de água, originando o ião H₃O⁺ (ião hidrónio ou hidroxónio). Esta ionização é expressa como um equilíbrio químico: [[Imagem:Hydroxonium-cation.svg|thumb|150px|Estrutura do ião H₃O⁺.]] ::2 H₂O <math>\leftrightarrows</math> H₃O⁺ + OH^- A extensão desta ionização é bastante pequena: ambos os iões encontram-se a uma concentração cerca de 10^-7 M^-1. A capacidade da água em ionizar-se tem consequências de grande relevância fisiológica. Diversas reacções bioquímicas dependem da transferência de H⁺ entre moléculas e enzimas, e a transferência de protões através das redes formadas por moléculas de água é possibilitada pelo seu pequeno tamanho. A existência de espécies químicas com possibilidade de se ionizarem em solução altera o equilíbrio da reacção de autoionização da água. A extensão do equilíbrio das espécies iónicas H₃O⁺ e OH^- é expresso como um normal equilíbrio químico, ou seja, como a razão entre o produto das concentrações dos iões e o produto dos reagentes. ::<math>K_{eq}=\frac{[H^+][OH^-]}{[H_2O]}</math> Sendo o solvente também o único reagente, a concentração da água numa solução aquosa é constante: a 25°C, é igual a 55,5 M. A expressão de equilíbrio pode ser rearranjada da seguinte forma: ::<math>K_{eq}=\frac{[H^+][OH^-]}{55,5 M} \Leftrightarrow {(55,5 M)(K_{eq})}={[H^+][OH^-]} \Leftrightarrow {K_w=[H^+][OH^-]}</math> em que K_w é designado '''produto iónico da água'''. O valor de K_eq é também conhecido (1,8×10^-16M), pelo que ::<math>K_w=[H^+][OH^-]=1,0\times10^{-14}M^{-2}</math> ==O conceito de pH== Quando <nowiki>[</nowiki>H⁺<nowiki>]</nowiki>=<nowiki>[</nowiki>OH^-<nowiki>]</nowiki>, a concentração de cada uma destas espécies é 1,0×10^-7M, a 25°C. Nestas condições diz-se que a solução se encontra a '''pH neutro'''. O '''pH''' é definido como o inverso do logaritmo da concentração de H⁺: ::<math>pH=-log[H^+]=log\frac{1}{[H^+]}</math> Por esta definição, o pH neutro define-se como sendo numericamente igual a 7 (sem unidade). Quando <nowiki>[</nowiki>H⁺<nowiki>]</nowiki><<nowiki>[</nowiki>OH^-<nowiki>]</nowiki>, a solução terá um pH '''superior''' a 7 e diz-se que é '''básica''' ou '''alcalina'''. Quando <nowiki>[</nowiki>H⁺<nowiki>]</nowiki>><nowiki>[</nowiki>OH^-<nowiki>]</nowiki>, a solução tem um pH '''inferior''' a 7, dizendo-se que é uma solução '''ácida'''. Pela definição dada acima, é possível estabelecer uma escala numérica de pH que vai de 1 a 14. De notar que quando o pH sobe de um valor, na realidade a solução de pH maior é dez vezes mais básica, devido à natureza logarítmica da escala. Dois valores de diferença correspondem a uma diferença de cem vezes, três valores a mil vezes, etc. De referir que também é possível estabelecer uma escala de pOH, de forma similar à de pH. No entanto, esta não é vulgarmente usada porque em processos biológicos refere-se normalmente a presença ou ausência de protons, sendo a escala de pH mais prática para o efeito.<br> [[Imagem:EscalapH.png|center|thumb|700px|A escala de pH (e pOH). Quanto menor o pH, mais ácida é uma solução: a extrema acidez do suco gástrico ajuda a digestão. O sangue humano tem um pH ligeiramente superior a 7. Produtos comerciais de limpeza têm muitas vezes carácter alcalino.]] <br> Que importância tem o pH de uma solução? Muitas substâncias possuem grupos que podem sofrer '''protonação''', isto é, incorporar um ou mais protões; da mesma forma, podem sofrer desprotonação, ou seja perder protões. Em muitos casos, o estado de protonação de uma molécula afecta a sua actividade biológica. Exemplo disto é o estado de protonação de diversas cadeias laterais de aminoácidos que constituem enzimas: por vezes, basta um aminoácido não possuir um protão para uma enzima inteira não funcionar. [[Imagem:Histidine equilibrium.png|thumb|200px|Protonação da cadeia lateral do aminoácido histidina.]] O pH de uma solução pode ser medido de várias formas. O método de maior sensibilidade é o uso de um '''eléctrodo de pH''', um dispositivo electroquímico que mede a concentração de H⁺ em solução. O eléctrodo é parcialmente submergido na solução a medir; produz então uma corrente eléctrica proporcional à concentração de H⁺, que é convertida a um valor numérico. Para leituras de menor sensibilidade, podem usar-se '''fitas de pH''' ou '''soluções indicadoras'''. As soluções indicadoras mudam de cor no chamado ponto de viragem, tendo uma determinada cor abaixo desse valor de pH e outra acima. As fitas de pH usam o mesmo princípio mas em geral usam combinações de indicadores para uma medição mais precisa do pH. ==A constante de ionização== Qualquer solução aquosa tem um determinado valor de pH. Não só a água tem capacidade de se ionizar: muitas substâncias ionizam-se em solução aquosa. Como tal, também podem ser divididas em ácidos, se provocam o abaixamento de pH da solução, e bases, se aumentam o pH. Neste contexto, um ácido pode ser definido simplesmente como uma substância que doa protões, enquanto uma base é uma aceitadora de protões. Um ácido que perde os seus protões torna-se numa base, enquanto uma base que ganha protões passa a ser por definição um ácido. Tais pares são denominados '''pares conjugados ácido/base'''. Quando um ácido é '''forte''', dissocia-se totalmente em solução. Se o ácido for representado como HA, a sua dissociação é representada pela equação química ::2 HA <math>\rightarrow</math> H⁺ + A^- em que A^- é a base conjugada de HA. Em Bioquímica, estes ácidos têm pouco interesse porque não são usuais em sistemas biológicos. São no entanto mais usuais os ácidos '''fracos''', ou seja, aqueles que não se dissociam totalmente em solução. Estabelece-se então um equilíbrio químico entre a espécie protonada e a espécie desprotonada; neste caso, a ionização do ácido é representada como: ::2 HA <math>\leftrightarrows</math> H⁺ + A^- Tal como para a autoionização da água, pode definir-se uma constante de equilíbrio para a ionização de um ácido. Neste contexto, a constante é denominada '''constante de acidez''', K_a. ::<math>K_a=\frac{[H^+][A^-]}{[HA]}</math> Um exemplo comum de ácido fraco é o ácido acético, CH₃COOH, que se ioniza a anião acetato e doa um protão nesse processo: ::2 CH₃COOH <math>\leftrightarrows</math> H⁺ + CH₃COO^- cuja respectiva constante de acidez é então definida por: ::<math>K_a=\frac{[H^+][CH_3COO^-]}{[CH_3COOH]}</math> Neste caso, é o grupo carboxilo, -COOH, que sofre ionização. Este é um dos grupos encontrados em diversas moléculas biológicas cujas propriedades acídicas são importantes de reconhecer. Quanto mais forte é um ácido, mais este se dissocia em solução aquosa e maior é K_a. O caso demonstrado assume que o ácido é '''monoprótico''', ou seja, que doa apenas um protão. Este não é sempre o caso, existindo ácidos '''dipróticos''' (que doam dois protões) e '''tripróticos''' (doam três protões). Os ácidos que doam mais de um protão têm constantes de acidez específicas para cada ionização: a primeira ionização tem um K_a1 relativamente baixo, a segunda ionização um K_a2 um pouco maior e a terceira (a haver) tem o K_a3 mais elevado. Da mesma forma como se definiu pH, é possível definir o pK_a de um ácido, sendo o logaritmo do inverso de K_a: ::<math>pK_a=-logK_a=log\frac{1}{K_a}</math> ==Titulação e zona tampão de um par conjugado ácido/base== O pK_a é uma grandeza que permite saber a força de um ácido de forma mais intuitiva que através do valor de K_a. Quanto menor é o pK_a de um ácido, maior é a sua tendência a ionizar-se e, consequentemente, mais forte é o ácido. Quando o pH de uma solução aquosa contendo um ácido fraco é igual ao pK_a desse ácido, <nowiki>[HA]=[</nowiki>A^-<nowiki>]</nowiki>. O valor de pK_a de um ácido pode ser facilmente calculado através de uma '''curva de titulação'''. Uma '''titulação''' consiste na adição de uma base a uma solução aquosa de um ácido (ou um ácido a uma solução aquosa de uma base) em pequenas quantidades, medindo-se o pH da solução após cada adição. A solução que se adiciona é chamada '''titulante''' e a que sofre a adição é '''titulada'''. O resultado de tais medições ('''título''') é uma curva de forma sinusoidal em que o centro geométrico corresponde ao pK_a do ácido. Num contexto bioquímico, interessa saber as propriedades de ácidos e bases fracos, pelo que as titulações destes são sempre feitas com bases e ácidos fortes, respectivamente. [[Imagem:Titolazione.gif|thumb|200px|Animação de uma titulação ácido-base.]] Porque tem a curva de titulação uma forma sinusoidal? Considere-se que numa solução aquosa de um ácido fraco têm-se dois equilíbrios químicos, nomeadamente o da autoionização da água e a dissociação do ácido: ::2 H₂O <math>\leftrightarrows</math> H₃O⁺ + OH^- ::2 HA <math>\leftrightarrows</math> H⁺ + A^- Esta solução terá um dado pH, de valor relativamente baixo, pois o ácido encontra-se ligeiramente dissociado. Ao adicionar-se uma base forte como por exemplo o hidróxido de sódio (NaOH), esta dissocia-se totalemente em solução, havendo então aniões OH^- que podem combinar-se com o H⁺ "livre", formando H₂O. Esta reacção força a diminuição da concentração de H⁺ em solução; pelo princípio de Le Chatelier, o ácido terá de se dissociar um pouco mais para compensar esta "falta" de H⁺, atingindo-se novo equilíbrio entre ácido e a sua base conjugada. À medida que se acrescenta mais OH^-, cada vez mais ácido se dissocia. Chega-se então a um ponto em que metade de HA que existia no início encontra-se sob a forma da sua base conjugada, A^-: está-se a meio da titulação, forma adicionados 0,5 equivalentes de OH^- ao ácido e o pH neste ponto é igual ao pK_a do ácido. À medida que se acrescenta mais OH^-, o pH continua a subir e o ácido a dissociar-se. No fim da titulação, todo o ácido encontra-se dissociado sob a forma de A^-. Como se pode notar, na zona central do gráfico a variação de pH diminui com a adição de quantidades equivalentes de base. Esta zona é chamada '''zona tampão''' e tem grande importância biológica, como será evidente mais adiante. A zona tampão existe porque durante essa parte da titulação existem dois equilíbrios (o da autoionização da água e o da dissociação do ácido) que se compensam mutuamente, fazendo com que a concentração de H⁺ não se altere significativamente. É possível relacionar a concentração do tampão com o pH e o pK_a através da chamada '''equação de Henderson-Hasselbalch'''. Partindo-se da definição de constante de acidez e pondo em evidência a concentração de H⁺, pode rearranjar-se a relação sob a forma: ::<math>[H^+]=K_a\frac{[HA]}{[A^-]}</math> Se se aplicar o logaritmo negativo a ambos os termos da equação, tem-se: ::<math>-log[H^+]=-logK_a-log\frac{[HA]}{[A^-]}</math> Como -logX = pX, a equação pode ser escrita da forma: ::<math>pH=pK_a-log\frac{[HA]}{[A^-]}</math> ou ainda ::<math>pH=pK_a+log\frac{[A^-]}{[HA]}</math> sendo esta a forma mais conhecida da equação de Henderson-Hasselbalch. Esta relação matemática explica a forma quasi-sinusoidal da curva de titulação e mostra também que pH = pK_a quando as concentrações de ácido e da sua base conjugada são iguais. ==As soluções tampão em sistemas biológicos== Uma '''solução tampão''' é uma solução aquosa de um ácido e da sua base conjugada que não sofre variações significativas de pH quando se adicionam pequenas quantidades de ácidos ou bases. São portanto soluções cujo pH ideal se encontra no centro da zona tampão do par conjugado ácido/base. Como já referido, muitos processos biológicos dependem do estado de protonação de moléculas como as enzimas, sendo portanto fundamental o controlo rigoroso do pH do meio em que esses processos se desenrolam. Fluidos como o sangue e o citoplasma têm um pH definido, geralmente em torno de 7, e que não muda significativamente graças à presença de diversas substâncias dissolvidas que actuam como tampão. O citoplasma é rico em proteínas; os grupos laterais ionizáveis de aminoácidos que constituem essas proteínas têm um papel fundamental no tamponamento do meio intracelular. Outras moléculas ionizáveis, como o ATP, ácidos nucleicos e compostos intermediários de vias metabólicas, entre outros, contribuem também para a manutenção de um valor mais ou menos estável de pH no interior da célula. Dois dos tampões fisiológicos mais importantes, especialmente em fluidos como o sangue, são o '''tampão de carbonatos''' e o '''tampão de fosfatos'''. O dióxido de carbono (CO₂), um gás em condições normais de pressão e temperatura, pode dissolver-se em soluções aquosas formando ácido carbónico, H₂CO₃. Estabelece-se então o equilíbrio ::CO₂ (g) + H₂O (l) <math>\leftrightarrows</math> H₂CO₃ (aq) Por sua vez, o ácido carbónico dissocia-se em solução aquosa, estabelecendo-se um segundo equilíbrio: ::H₂CO₃ <math>\leftrightarrows</math> HCO₃^- + H⁺ A quantidade de ião hidrogenocarbonato (HCO₃^-) em solução depende em primeira instância da pressão parcial do CO₂, pois esta determina o equilíbrio entre CO₂ dissolvido e não dissolvido em solução. Assim, quanto mais dióxido de carbono for dissolvido, maior será a acidificação da solução aquosa em que este se dissolve. O tampão de fosfatos, em situação fisiológica, refere-se especificamente ao equilíbrio ::H₂PO₄^- <math>\leftrightarrows</math> HPO₄^2- + H⁺ sendo um tampão natural no citoplasma de todas as células, já que o grupo fosfato está presente em diversas moléculas biológicas. Em trabalho laboratorial biológico e bioquímico é comum trabalhar-se com soluções tampão para manter o material de estudo (células, enzimas, tecidos, etc.) num meio com pH definido. Diversas soluções tampão podem ser feitas, dependendo do pH a que se pretende manter o material. Para isto. é necessário saber qual o '''pH óptimo''' desse material, ou seja, o pH a que se pode detectar um máximo de actividade fisiológica. Esta actividade está relacionada não só com o estado de protonação dos metabolitos envolvidos em reacções bioquímicas, mas também (e principalmente) com a estabilidade e estado de protonação das enzimas envolvidas nessas reacções. Os tampões de carbonatos e fosfatos são vulgarmente usados, mas outros de origem sintética, como o Tris-HCl (base Tris(hidroxilamina)aminometano, ácido HCl) ou o HEPES (ácido N-(2-hidroxietilo)-piperazina-N'-2-etanesulfónico, uma molécula '''anfotérica'''), são também de uso comum. [[Categoria:Bioquímica|{{PAGENAME}}]] f3f0siges3no8iou76nrgjwlpnbdte6 4 22351 184214 184145 2026-07-08T17:19:39Z Kalianny Bezerra 44610 Updating course from outreachdashboard.wmflabs.org 184214 wikitext text/x-wiki {{Detalhes de programa | course_name = Introdução ao Jornalismo Científico | instructor_username = Joalpe | support_staff = | subject = | start_date = 2018-03-19 03:00:00 UTC | end_date = 2028-12-31 02:00:00 UTC | institution = CEPID NeuroMat | expected_students = 0 | assignment_page = Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico | campaigns = Grupo de Usuários Wiki Movimento Brasil, NeuroMat, Brazil Wikimedia Education Program, Education courses 2019-20 | outreachdashboard.wmflabs.org = yes }} O curso &quot;Introdução ao Jornalismo Científico&quot; é uma iniciativa da equipe de difusão do Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (o CEPID NeuroMat), com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (a FAPESP), da Universidade de São Paulo (a USP) e da Wikimedia Brasil. O objetivo do curso é oferecer uma formação básica para profissionais e estudantes de comunicação, além dos demais interessados no campo do jornalismo científico. O conteúdo do curso abarca a formação obrigatória do edital do &quot;Programa José Reis de Incentivo ao Jornalismo Científico&quot; (chamado ainda de &quot;Mídia Ciência&quot;), da própria FAPESP. Note, contudo, que para o reconhecimento da realização deste curso pelos professores responsáveis, são obrigatórias a inscrição e a realização das atividades propostas. Para a realização do curso, foi desenvolvido um conjunto de módulos ditos de &quot;Curso Online Aberto e Massivo&quot; (mais conhecidos pela sigla &quot;MOOC&quot;) nesta plataforma livre que é a Wikiversidade. Tal escolha garante a colaboração ativa de pessoas interessadas no conteúdo. Assim, para que se tenha proveito pleno do curso, é importante estar autenticado na Wikiversidade, o que permitirá que suas tarefas e dúvidas sejam devidamente registradas sob um mesmo usuário. {{Tabela de participantes}} {{Linha da tabela do participante|Ixocactus||}} {{Linha da tabela do participante|Thaismay||}} {{Linha da tabela do participante|Hedestad||}} {{Linha da tabela do participante|Ricardosdag||}} {{Linha da tabela do participante|Parzeus||}} {{Linha da tabela do participante|Miréia NeuroMat||}} {{Linha da tabela do participante|CamillaTsuji||}} {{Linha da tabela do participante|Nicole Dittrich Hosni||}} {{Linha da tabela do participante|Alebasi24||}} {{Linha da tabela do participante|AnaCristinaADS||}} {{Linha da tabela do participante|Carolinagoetten||}} {{Linha da tabela do participante|EditorWiki1917||}} {{Linha da tabela do participante|Niqlima||}} {{Linha da tabela do participante|Cazanijr||}} {{Linha da tabela do participante|Daniele Seridório||}} {{Linha da tabela 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participante|Raquelgalvaousp||}} {{Linha da tabela do participante|Arthur Grohs||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro Henrique Baruch||}} {{Linha da tabela do participante|PedroBaruch1||}} {{Linha da tabela do participante|Charlene Soares||}} {{Linha da tabela do participante|Felipepcampoy||}} {{Linha da tabela do participante|Joeramalho||}} {{Linha da tabela do participante|Joseantonioramalho||}} {{Linha da tabela do participante|SimoneVS||}} {{Linha da tabela do participante|Isabella Vittoria Fallaci||}} {{Linha da tabela do participante|Danilo Restaino||}} {{Linha da tabela do participante|Camargo.fmc||}} {{Linha da tabela do participante|Ngpbruno||}} {{Linha da tabela do participante|Isabela Souza Xavier da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Mariohelderfilho||}} {{Linha da tabela do participante|Mhfmhf||}} {{Linha da tabela do participante|Joaquimgomescardim||}} {{Linha da tabela do participante|AdriCar86||}} {{Linha da tabela do participante|Ellendemoraes04||}} {{Linha da tabela do participante|Jéssica Pires Cardoso||}} {{Linha da tabela do participante|Tatiana Soares Araujo||}} {{Linha da tabela do participante|Victor.oliveira.moura|[[Https://ijc.toolforge.org/]]|}} {{Linha da tabela do participante|Laura.costacamargo1||}} {{Linha da tabela do participante|MarianaGuizelini||}} {{Linha da tabela do participante|Luiz.g.santos||}} {{Linha da tabela do participante|Viniciusrosa2k||}} {{Linha da tabela do participante|Maykon Cruz Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|TheoSchwan||}} {{Linha da tabela do participante|Priscila Araújo Cardoso dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Joseph2558||}} {{Linha da tabela do participante|CarolScaliante||}} {{Linha da tabela do participante|Thaís Martins de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel B. Barbosa||}} {{Linha da tabela do participante|Antonio.tav||}} {{Linha da tabela do participante|Laurausp||}} {{Linha da tabela do participante|Sueyla.santos||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Ramiro||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Angélica Santos|[[:w:pt:Papiros medicinais egípcios]]|}} {{Linha da tabela do participante|Melissa Arruda Vieira||}} {{Linha da tabela do participante|Rodolfo Fagundes Costa||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana.willers||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Dolci||}} {{Linha da tabela do participante|Biancamaria Radialista||}} {{Linha da tabela do participante|Antônio Laranjeira||}} {{Linha da tabela do participante|Ababueno||}} {{Linha da tabela do participante|Miguel Lupetti de Moura||}} {{Linha da tabela do participante|Igor Zolnerkevic||}} {{Linha da tabela do participante|Matheusclins||}} {{Linha da tabela do participante|Simone Vieira da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Victor Kubo Machado||}} {{Linha da 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da tabela do participante|Marcoportugal||}} {{Linha da tabela do participante|PEDRO HENRIQUE VISENTINI PANTAROTTO||}} {{Linha da tabela do participante|Girliani||}} {{Linha da tabela do participante|Luiz Henrique Gonçalves Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Gilvaneide de Sousa Santos|[[:w:pt:História da linguística]]|}} {{Linha da tabela do participante|Nayana Alves||}} {{Linha da tabela do participante|Thaisa Sallum Bacco||}} {{Linha da tabela do participante|Gavadams||}} {{Linha da tabela do participante|MLConti||}} {{Linha da tabela do participante|Caio Lamas||}} {{Linha da tabela do participante|Eandroduarte||}} {{Linha da tabela do participante|Tamires S Tavares||}} {{Linha da tabela do participante|Vinicius.pachecob||}} {{Linha da tabela do participante|SuelyPorfirio||}} {{Linha da tabela do participante|PriCardoso||}} {{Linha da tabela do participante|NAALVES||}} {{Linha da tabela do participante|Natalia Mello Franco||}} {{Linha da tabela do participante|Sah.fernandes||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Almeida 31||}} {{Linha da tabela do participante|Larabaesteiro||}} {{Linha da tabela do participante|Matheus Grael||}} {{Linha da tabela do participante|NayAlves0901||}} {{Linha da tabela do participante|Lisimuller||}} {{Linha da tabela do participante|MatheusPANarcizo||}} {{Linha da tabela do participante|Mirian muginski||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Noele Brito Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Monarakl||}} {{Linha da tabela do participante|Marco Vinicius Ropelli|[[:w:pt:História da virologia]]|}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Wick||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro Alípio||}} {{Linha da tabela do participante|Juan.mattheus||}} {{Linha da tabela do participante|AdrianaAFranco||}} {{Linha da tabela do participante|Marimesquitta||}} {{Linha da tabela do participante|Sasasayuri||}} {{Linha da tabela do participante|Ajmarrtins||}} {{Linha da tabela do participante|MartinGabriela||}} {{Linha da tabela do participante|CalvinCousin||}} {{Linha da tabela do participante|Roberta Navas Battistella||}} {{Linha da tabela do participante|Calvincou||}} {{Linha da tabela do participante|Camilafortesmonte||}} {{Linha da tabela do participante|Rafaelbragacunha||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Maria Augusti||}} {{Linha da tabela do participante|BeatrizPiffer||}} {{Linha da tabela do participante|Thalef Sousa Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Damny Laya||}} {{Linha da tabela do participante|Vannieaurin||}} {{Linha da tabela do participante|Renan Silveira Girotto||}} {{Linha da tabela do participante|Dorasiq||}} {{Linha da tabela do participante|FilipeAN||}} {{Linha da tabela do participante|Daalvesd||}} {{Linha da tabela do participante|Guilhermemcosta||}} {{Linha da tabela do participante|Gustavo Alves Machado||}} {{Linha da tabela do participante|MarianaMouraSouza||}} {{Linha da tabela do participante|Carla Magliano||}} {{Linha da tabela do participante|Magliano19||}} {{Linha da tabela do participante|Thiago.auer||}} {{Linha da tabela do participante|Neuryelen||}} {{Linha da tabela do participante|Rodrigo Fessel Sega||}} {{Linha da tabela do participante|Fabriciosolagna||}} {{Linha da tabela do participante|DiegoMalvasio||}} {{Linha da tabela do participante|Alessandra Smaniotto||}} {{Linha da tabela do participante|IlanaGoldstein||}} {{Linha da tabela do participante|Marianakehl||}} {{Linha da tabela do participante|Nataliasmf||}} {{Linha da tabela do participante|Matngutierrez||}} {{Linha da tabela do participante|Isabelacln||}} {{Linha da tabela do participante|Jayne Mayrink||}} {{Linha da tabela do participante|Cpantaleao||}} {{Linha da tabela do participante|Campos.acrs||}} {{Linha da tabela do participante|Fabiaberlatto||}} {{Linha da tabela do participante|Tonilen||}} {{Linha da tabela do participante|Paula Custódio de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Apaulichen||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessa Tiemi||}} {{Linha da tabela do participante|Vicfcarvalho||}} {{Linha da tabela do participante|KarolinaGuerrero||}} {{Linha da tabela do participante|Miguel Lupetti||}} {{Linha da tabela do participante|Dmendes2||}} {{Linha da tabela do participante|Lupetti 1234||}} {{Linha da tabela do participante|Erika de Farias Lisboa||}} {{Linha da tabela do participante|Giovxnnaes||}} {{Linha da tabela do participante|Pamlemoraes||}} {{Linha da tabela do participante|Bettyalagwu||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Clara Rodriguez Sosa||}} {{Linha da tabela do participante|Lauracrlessa||}} {{Linha da tabela do participante|Lulencioni||}} {{Linha da tabela do participante|Rangelwinch||}} {{Linha da tabela do participante|Giovanna Mafra||}} {{Linha da tabela do participante|Gimeteorologia||}} {{Linha da tabela do participante|Deboragomesbio||}} {{Linha da tabela do participante|CarolBranco||}} {{Linha da tabela do participante|Daniloqueirozpb||}} {{Linha da tabela do participante|Franfrancos||}} {{Linha da tabela do participante|Heloisapcosta||}} {{Linha da tabela do participante|Sabrina Jesus||}} {{Linha da tabela do participante|Luize Elena Oliveira Teixeira||}} {{Linha da tabela do participante|Lyxavier||}} {{Linha da tabela do participante|ArieleLima||}} {{Linha da tabela do participante|BiancaBMF||}} {{Linha da tabela do participante|Deboracamacholuz||}} {{Linha da tabela do participante|Gbrl.moliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme Ribeiro de Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Denise Casatti||}} {{Linha da tabela do participante|Andrea Rossil||}} {{Linha da tabela do participante|Danielribao||}} {{Linha da tabela do participante|Milena da Silva Gimenes||}} {{Linha da tabela do participante|Juanmattheus815||}} {{Linha da tabela do participante|Alexandre Duarte dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Victor Kinjo||}} {{Linha da tabela do participante|Marcusdores||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Julia Ferreira Almeida da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela.Belloto||}} {{Linha da tabela do participante|Leognclvs||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Fulgido||}} {{Linha da tabela do participante|Dudalonsk||}} {{Linha da tabela do participante|Melissa França de Freitas Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Lais CF|[[:w:pt:Tecnologia medieval]], [[Naomi oreskes]]|}} {{Linha da tabela do participante|Rebeca Rayssa da S. Honorio||}} {{Linha da tabela do participante|Clau Trindade||}} {{Linha da tabela do participante|Yasmim Garcia Gonçalves||}} {{Linha da tabela do participante|Pâmela Mariana Queiroz Santana||}} {{Linha da tabela do participante|Barbara do Carmo Rosa||}} {{Linha da tabela do participante|Milena Rossales||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Trioni||}} {{Linha da tabela do participante|Lucca2c||}} {{Linha da tabela do participante|Dimitriadefariacoutinho||}} {{Linha da tabela do participante|Vitória Régia Barros Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Janaina Behling||}} {{Linha da tabela do participante|Lucascbarros||}} {{Linha da tabela do participante|Mônica Manir||}} {{Linha da tabela do participante|Marcelo A Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Claudineia Novais de Camargo||}} {{Linha da tabela do participante|Ana clara menegueli||}} {{Linha da tabela do participante|Lplaques||}} {{Linha da tabela do participante|MarcioMorrison||}} {{Linha da tabela do participante|KaueGodoy||}} {{Linha da tabela do participante|Julia dilarri||[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jubdevito]]}} {{Linha da tabela do participante|Luanapsilva||}} {{Linha da tabela do participante|Donizetevbjr||}} {{Linha da tabela do participante|DanMunoz2||}} {{Linha da tabela do participante|Sofiasilva8||}} {{Linha da tabela do participante|Mia Schezaro-Ramos|[[:w:pt:Sociedade Real de Edimburgo]], [[:w:pt:Royal Society]]|}} {{Linha da tabela do participante|TuanniBorba||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Luiza Negrão||}} {{Linha da tabela do participante|Marianafgomes||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Harumi Saito||}} {{Linha da tabela do participante|Maridigomes||}} {{Linha da tabela do participante|Thatilawanessa||}} {{Linha da tabela do participante|StanBilatto||}} {{Linha da tabela do participante|Manutraf||}} {{Linha da tabela do participante|Alexandre Matos Muniz Matias||}} {{Linha da tabela do participante|Isabela Scoparo Lopes||}} {{Linha da tabela do participante|Egle Gabriele Castanha de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Maju.mieli||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel da Silva Cordeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Vinitosato||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Tridico||}} {{Linha da tabela do participante|Wanise Martinez||}} {{Linha da tabela do participante|Xenya Bucchioni||}} {{Linha da tabela do participante|Julia do Nascimento Martins||}} {{Linha da tabela do participante|Cayron Fraga||}} {{Linha da tabela do participante|Kaio Cesar Chaboli Alevi||}} {{Linha da tabela do participante|Daphne Formigoni||}} {{Linha da tabela do participante|DphneF||}} {{Linha da tabela do participante|Otávio Ítalo Matos Uzumaki||}} {{Linha da tabela do participante|Mahgmacedo||}} {{Linha da tabela do participante|Caiojesusdesouza||}} {{Linha da tabela do participante|Sebastião José Nascimento de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Luizacmg||}} {{Linha da tabela do participante|Juroma22||}} {{Linha da tabela do participante|Lu Copetti||}} {{Linha da tabela do participante|Jennifer Caroline de Oliveira Adomaitis||}} {{Linha da tabela do participante|Thacsantos||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Júlia Jorge||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Khouri||}} {{Linha da tabela do participante|Elton Conceição dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Lleite160||}} {{Linha da tabela do participante|Noronhanat||}} {{Linha da tabela do participante|Lmcecilio||}} {{Linha da tabela do participante|ViniLeo Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Luisa Zaniboni Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|MCFMNO||}} {{Linha da tabela do participante|Mayllon.lyggon||}} {{Linha da tabela do participante|Jéssica M Soares||}} {{Linha da tabela do participante|Richardson.silva||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciaflor||}} {{Linha da tabela do participante|Sanderson Carlos Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Mfborin||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline Nichi||}} {{Linha da tabela do participante|Clêmie Blaud||}} {{Linha da tabela do participante|Geomar Cruz||}} {{Linha da tabela do participante|Vgamero||}} {{Linha da tabela do participante|Rick.galavoti||}} {{Linha da tabela do participante|Nicolle Dantas||[[:w:pt:História da evolução molecular]]}} {{Linha da tabela do participante|Kenia Naara Parra||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciamrg||}} {{Linha da tabela do participante|Giralua||}} {{Linha da tabela do participante|Psicociencia||}} {{Linha da tabela do participante|Luana.cancerthera||}} {{Linha da tabela do participante|Saraivacjulia||}} {{Linha da tabela do participante|Kidcat16||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline da Silva Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel Mariano de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Bernardo M Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Jamila Jardim||}} {{Linha da tabela do participante|Vazantonino||}} {{Linha da tabela do participante|Vazantoninovaz||}} {{Linha da tabela do participante|LMmassone||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro HO da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|ValenteMorena||}} {{Linha da tabela do participante|Julytrinci||}} {{Linha da tabela do participante|Kelly Sobral||}} {{Linha da tabela do participante|IzabelCMartins||}} {{Linha da tabela do participante|Giuliasbeites||}} {{Linha da tabela do participante|Rafael Okuda||}} {{Linha da tabela do participante|Marina Odaguiri||}} {{Linha da tabela do participante|Monique Torres de Queiroz||}} {{Linha da tabela do participante|Sabrina de Cássia Martins||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Maria Gusmão||}} {{Linha da tabela do participante|Nadinezmenezes||}} {{Linha da tabela do participante|Alexander Webber||}} {{Linha da tabela do participante|Alexander Webber Perlandim Ramos||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Raupp da Luz||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Choueiri||}} {{Linha da tabela do participante|Pedrofish2099||}} {{Linha da tabela do participante|Danielabap||}} {{Linha da tabela do participante|Selmitaisabel||}} {{Linha da tabela do participante|Placiano Viana de Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Leticiafcandido||}} {{Linha da tabela do participante|Tamirisvolcean||}} {{Linha da tabela do participante|Dani.tserafim||}} {{Linha da tabela do participante|Astrozin||}} {{Linha da tabela do participante|Iagoporfirio||}} {{Linha da tabela do participante|Vinidrama||}} {{Linha da tabela do participante|Thiagoferrodrigues||}} {{Linha da tabela do participante|Criselli.montipo||}} {{Linha da tabela do participante|Souza Carol Ana||}} {{Linha da tabela do participante|Igor Silva Figueiredo||}} {{Linha da tabela do participante|Maurilio Bonora Junior||}} {{Linha da tabela do participante|Nadinezarianey||}} {{Linha da tabela do participante|Igorcampinas2004||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana R Camacho||}} {{Linha da tabela do participante|Jhenifer Abelha||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda do Prado Codato||}} {{Linha da tabela do participante|Luasoumor091||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães||}} {{Linha da tabela do participante|Crscampello||}} {{Linha da tabela do participante|AnaCaroline Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Arthur Verga||}} {{Linha da tabela do participante|Thiago Altafini||}} {{Linha da tabela do participante|Marina Odaguiri Kobori||}} {{Linha da tabela do participante|IGTriO||}} {{Linha da tabela do participante|Marq.lari||}} {{Linha da tabela do participante|Taltafini||}} {{Linha da tabela do participante|Roh-frd||}} {{Linha da tabela do participante|Dani2303||}} {{Linha da tabela do participante|Carolina Carettin||}} {{Linha da tabela do participante|AnnaCéu||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela Echeverri Fierro||}} {{Linha da tabela do participante|Roberta Padua e Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Stella Nestor Fernandes||}} {{Linha da tabela do participante|Ellen Carolina dos Santos Cursino||}} {{Linha da tabela do participante|Monoclonais||}} {{Linha da tabela do participante|Fyoda||}} {{Linha da tabela do participante|Essenomenaoimporta||}} {{Linha da tabela do participante|Denilson Rodrigues de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Pamela Frnc||}} {{Linha da tabela do participante|Sthephanyoli||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafcorrea||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Kedma||}} {{Linha da tabela do participante|Ju1207||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Estevão Ferreira Macedo||}} {{Linha da tabela do participante|F.Cost||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline Bianchi||}} {{Linha da tabela do participante|Quezia Ramalho||}} {{Linha da tabela do participante|Giullia Della Déa||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cavalcante||}} {{Linha da tabela do participante|Jessica14.levy||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cavalcantte||}} {{Linha da tabela do participante|Rafael Brandini||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Rosetti||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme Nascimento dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Mateus Cunha da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Daniel Piuma Dode||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Paula Silveira dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Caroline Neves Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Marianasmagalhaes||}} {{Linha da tabela do participante|Mário Miguel Fernando Ali||}} {{Linha da tabela do participante|Lucaslandy||}} {{Linha da tabela do participante|Giovanna Furioto da Fonseca||}} {{Linha da tabela do participante|Letícia Pelistrato||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda biologia|[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia]]|}} {{Linha da tabela do participante|Daiane.b.s||}} {{Linha da tabela do participante|Bialemoss||}} {{Linha da tabela do participante|Alriol||}} {{Linha da tabela do participante|Jean Maicon Rickes Medeiros||}} {{Linha da tabela do participante|Rufino Borge José Sitak||}} {{Linha da tabela do participante|Isabellevims||}} {{Linha da tabela do participante|Andréa BLima||}} {{Linha da tabela do participante|Bfont9||}} {{Linha da tabela do participante|DanDode||}} {{Linha da tabela do participante|AnapSS||}} {{Linha da tabela do participante|SolKurpiel86||}} {{Linha da tabela do participante|Rachelscosta1||}} {{Linha da tabela do participante|Ligia Évora||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Adriano Alves de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Jean Matheus de Oliveira da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Mariaformis||}} {{Linha da tabela do participante|Luisamirs||}} {{Linha da tabela do participante|Mirelly Borges Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Isabelle de Melo Flam||}} {{Linha da tabela do participante|PabloSantana92||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Dal Olio Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|AndreiaGalina||}} {{Linha da tabela do participante|IsabelledaSilveira||}} {{Linha da tabela do participante|Jaynemayrink04||}} {{Linha da tabela do participante|Eris gabriella||}} {{Linha da tabela do participante|LMateus14||}} {{Linha da tabela do participante|Glo3105||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Vieira Costa||}} {{Linha da tabela do participante|Mayhara Nogueira||}} {{Linha da tabela do participante|Mepoto||}} {{Linha da tabela do participante|Lullyxs||}} {{Linha da tabela do participante|Lana R Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|Rafaelaor||}} {{Linha da tabela do participante|Babipaula||}} {{Linha da tabela do participante|GustavoTorresC||}} {{Linha da tabela do participante|Bteixeira96||}} {{Linha da tabela do participante|Nathaliabrlo||}} {{Linha da tabela do participante|Brunohbr||}} {{Linha da tabela do participante|Antonio Angelo Menezes Barreto||}} {{Linha da tabela do 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participante|Maria Clara Martins Cavalcanti||}} {{Linha da tabela do participante|Davidrmo||}} {{Linha da tabela do participante|Ronaldo Fontana de Jesus||}} {{Linha da tabela do participante|Flavia Delgado||}} {{Linha da tabela do participante|Elisatobias1||}} {{Linha da tabela do participante|Brenda Teixeira 96||}} {{Linha da tabela do participante|Comunicadora Letrada||}} {{Linha da tabela do participante|ProfessoraDelgado||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Carolina Torres Vianna||}} {{Linha da tabela do participante|Jorjacruz||}} {{Linha da tabela do participante|Ericopagotto||}} {{Linha da tabela do participante|Ninahera||}} {{Linha da tabela do participante|CientistaND11||}} {{Linha da tabela do participante|Liege9||}} {{Linha da tabela do participante|Luilima||}} {{Linha da tabela do participante|MAUrício Pascuet||}} {{Linha da tabela do participante|Lucato.cassio||}} {{Linha da tabela do participante|Camilacason||}} {{Linha da tabela do participante|Clara Camara||}} {{Linha da tabela do participante|Leticiakurihara||}} {{Linha da tabela do participante|Daniel dos Santos Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Elliton||}} {{Linha da tabela do participante|Gal Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|AndreBtu||}} {{Linha da tabela do participante|Bichioli||}} {{Linha da tabela do participante|Lucas.cervera||}} {{Linha da tabela do participante|Victoria Orilhana||}} {{Linha da tabela do participante|Neuza10||}} {{Linha da tabela do participante|Caio7César||}} {{Linha da tabela do participante|Madsmaia||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafvgarciabr||}} {{Linha da tabela do participante|Camilapraita||}} {{Linha da tabela do participante|Carolina F. Castro||}} {{Linha da tabela do participante|Lobato.Bernardo||}} {{Linha da tabela do participante|Filipe Nascimento Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Letícia Guinle||}} {{Linha da tabela do participante|Gabi GGouvêa||}} {{Linha da tabela do participante|Laura Ramires Rocha||}} {{Linha da tabela do participante|AnaBFSousa||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Katiucia Martins da Silva de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Ricardo Scarpinelli de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|VictorBessa||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Gonçalves Artuzo||}} {{Linha da tabela do participante|CarolVianna9954||}} {{Linha da tabela do participante|Jorjacruzp||}} {{Linha da tabela do participante|Ninarahe||}} {{Linha da tabela do participante|NDH 211||}} {{Linha da tabela do participante|Gal Rbr||}} {{Linha da tabela do participante|Lorena Baldini||}} {{Linha da tabela do participante|Isabellyz||}} {{Linha da tabela do participante|Emily Oliveira Trindade||}} {{Linha da tabela do participante|Eduarda Ramos Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|FernandoBustamante1917||}} {{Linha da tabela do participante|Luciane Morales Xavier||}} {{Linha da tabela do participante|Ana3beatriz22||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel noriyuki de andrade||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela.damaceno||}} {{Linha da tabela do participante|Paula De Donato||}} {{Linha da tabela do participante|Rochelemoura||}} {{Linha da tabela do participante|Maripolo86||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Mourah||}} {{Linha da tabela do participante|Dânia Brajato||}} {{Linha da tabela do participante|Lorranyamazonas||}} {{Linha da tabela do participante|LucasVLS||}} {{Linha da tabela do participante|Caiosalgueiro||}} {{Linha da tabela do participante|IRION MARTINS SILVA||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Barcellos||}} {{Linha da tabela do participante|Raissanunesc||}} {{Linha da tabela do participante|Duda418589||}} {{Linha da tabela do participante|Isavellly||}} {{Linha da tabela do participante|Irionmartins||}} {{Linha da tabela do participante|Teste76543||}} {{Linha da tabela do participante|Aannesz||}} {{Linha da tabela do participante|Vitor Costantino||}} {{Linha da tabela do participante|Kamoraesp||}} {{Linha da tabela do participante|AndreCosta89||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cleidejane Esperidião||}} {{Linha da tabela do participante|PedroHCBarros||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Spinola de Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriellaferreira1378||}} {{Linha da tabela do participante|Giuliamdias||}} {{Linha da tabela do participante|Vivixxxxx|[[Silvavivianeee77@gmail.com]]|}} {{Linha da tabela do participante|Anaclaraboaro||}} {{Linha da tabela do participante|TatiBT||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Reisch||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Spinola||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Cervi||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Clara D. Moraes||}} {{Linha da tabela do participante|Luizatoschi||}} {{Linha da tabela do participante|Morisson Adriano Almeida Lima||}} {{Linha da tabela do participante|JuliaMSNeves||}} {{Linha da tabela do participante|Nimbus0804||}} {{Linha da tabela do participante|Lidiane Mello de Castro||}} {{Linha da tabela do participante|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY||}} {{Linha da tabela do participante|EditoraCarol||}} {{Linha da tabela do participante|Davi Breseghello||}} {{Linha da tabela do participante|Nascimento Luana||}} {{Linha da tabela do participante|Sheila Renata Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Cecilia Otaviano||}} {{Linha da tabela do participante|Ariane Seliberto de Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Janeserra||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Fariña, aquela atriz||}} {{Linha da tabela do participante|Rebeccamendes||}} {{Linha da tabela do participante|Gi Umbuzeiro||}} {{Linha da tabela do participante|WallaceBorghese||}} {{Linha da tabela do participante|EmyNiyama||}} {{Linha da tabela do participante|Kemilyplira||}} {{Linha da tabela do participante|Laurahiratavale||}} {{Linha da tabela do participante|Jualberice||}} {{Linha da tabela do participante|Macedoapa||}} {{Linha da tabela do participante|Ari mc2026||}} {{Linha da tabela do participante|Marcello Fernanda||}} {{Linha da tabela do participante|Renanzilds||}} {{Linha da tabela do participante|Marcellofe||}} {{Linha da tabela do participante|Sheneville Araújo||}} {{Linha da tabela do participante|Thiagoslls||}} {{Linha da tabela do participante|Cpsfarias||}} {{Linha da tabela do participante|Laura A. Chaile||}} {{Linha da tabela do participante|Alinegonzalez||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Pinheiro Vilela||}} {{Linha da tabela do participante|Jhavana||}} {{Linha da tabela do participante|Adss26||}} {{Linha da tabela do participante|Gustavo Macedo Diniz||}} {{Linha da tabela do participante|Cinquecami||}} {{Linha da tabela do participante|NICKOLAS DE AZEVEDO SMITH||}} {{Linha da tabela do participante|Mayara Amanda P||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana.muros||}} {{Linha da tabela do participante|André M G Morel||}} {{Linha da tabela do participante|Rslinhares||}} {{Linha da tabela do participante|Clara Tomazella Sanchez||}} {{Linha da tabela do participante|Gbgermano||}} {{Linha da tabela do participante|Luforlini||}} {{Linha da tabela do participante|AnaritaNP||}} {{Linha da tabela do participante|Eduardo Astun de Pádua||}} {{Linha da tabela do participante|Michael Lenzi||}} {{Linha da tabela do participante|MarianaKurihara||}} {{Linha da tabela do participante|Patricia Zimermann||}} {{Linha da tabela do participante|AnaluRosario||}} {{Linha da tabela do participante|Luanamvsiqueira||}} {{Linha da tabela do participante|Leandrom.lm||}} {{Linha da tabela do participante|Aline.Olive||}} {{Linha da tabela do participante|BPRangel||}} {{Linha da tabela do participante|Alessandrarodris||}} {{Linha da tabela do participante|ThalitaMSantos||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Bonholi Barbosa||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Ono||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Paula Bertoncello Fontes||}} {{Linha da tabela do participante|MarianadeLM||}} {{Linha da tabela do participante|Raielle Mazzarelli||}} {{Linha da tabela do participante|Ingrid Almeida Sarracine||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Aleixo||}} {{Linha da tabela do participante|MonicaDin||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Eduarda Peloggia Lunardelli||}} {{Linha da tabela do participante|Júlia Carolina Barbosa da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Renan André Sandrine Brouwers||}} {{Linha da tabela do participante|AlisonS04||}} {{Linha da tabela do participante|Kamilavelame1989||}} {{Linha da tabela do participante|Luisademesquita||}} {{Linha da tabela do participante|Linaalmeidac||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Olives||}} {{Linha da tabela do participante|Yumi Sakumoto||}} {{Linha da tabela do participante|Clauco-leon||}} {{Linha da tabela do participante|Andreeijisato||}} {{Linha da tabela do participante|Deboraklempous||}} {{Linha da tabela do participante|Matheus Dias RP||}} {{Linha da tabela do participante|Raphael Jarcovis||}} {{Linha da tabela do participante|Guimaraes Denise||}} {{Linha da tabela do participante|Deklemp||}} {{Linha da tabela do participante|Kalianny Bezerra||}} {{Fim da tabela de participantes}} jyptfgn53a8ew64tyhyvoyti3l7mllv 184217 184214 2026-07-08T18:15:26Z StephanieAmaral1 44611 Updating course from outreachdashboard.wmflabs.org 184217 wikitext text/x-wiki {{Detalhes de programa | course_name = Introdução ao Jornalismo Científico | instructor_username = Joalpe | support_staff = | subject = | start_date = 2018-03-19 03:00:00 UTC | end_date = 2028-12-31 02:00:00 UTC | institution = CEPID NeuroMat | expected_students = 0 | assignment_page = Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico | campaigns = Grupo de Usuários Wiki Movimento Brasil, NeuroMat, Brazil Wikimedia Education Program, Education courses 2019-20 | outreachdashboard.wmflabs.org = yes }} O curso &quot;Introdução ao Jornalismo Científico&quot; é uma iniciativa da equipe de difusão do Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (o CEPID NeuroMat), com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (a FAPESP), da Universidade de São Paulo (a USP) e da Wikimedia Brasil. O objetivo do curso é oferecer uma formação básica para profissionais e estudantes de comunicação, além dos demais interessados no campo do jornalismo científico. O conteúdo do curso abarca a formação obrigatória do edital do &quot;Programa José Reis de Incentivo ao Jornalismo Científico&quot; (chamado ainda de &quot;Mídia Ciência&quot;), da própria FAPESP. Note, contudo, que para o reconhecimento da realização deste curso pelos professores responsáveis, são obrigatórias a inscrição e a realização das atividades propostas. Para a realização do curso, foi desenvolvido um conjunto de módulos ditos de &quot;Curso Online Aberto e Massivo&quot; (mais conhecidos pela sigla &quot;MOOC&quot;) nesta plataforma livre que é a Wikiversidade. Tal escolha garante a colaboração ativa de pessoas interessadas no conteúdo. Assim, para que se tenha proveito pleno do curso, é importante estar autenticado na Wikiversidade, o que permitirá que suas tarefas e dúvidas sejam devidamente registradas sob um mesmo usuário. {{Tabela de participantes}} {{Linha da tabela do participante|Ixocactus||}} {{Linha da tabela do participante|Thaismay||}} {{Linha da tabela do participante|Hedestad||}} {{Linha da tabela do participante|Ricardosdag||}} {{Linha da tabela do participante|Parzeus||}} {{Linha da tabela do participante|Miréia NeuroMat||}} {{Linha da tabela do participante|CamillaTsuji||}} {{Linha da tabela do participante|Nicole Dittrich Hosni||}} {{Linha da tabela do participante|Alebasi24||}} {{Linha da tabela do participante|AnaCristinaADS||}} {{Linha da tabela do participante|Carolinagoetten||}} {{Linha da tabela do participante|EditorWiki1917||}} {{Linha da tabela do participante|Niqlima||}} {{Linha da tabela do participante|Cazanijr||}} {{Linha da tabela do participante|Daniele Seridório||}} {{Linha da tabela do participante|Túllio F||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Milani||}} {{Linha da tabela do participante|Marvelnessa||}} {{Linha da tabela do participante|AnaLuizaFur||}} {{Linha da tabela do participante|Editor ArmandoSP||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Di Beo||}} {{Linha da tabela do participante|ErikaGuetti||}} {{Linha da tabela do participante|Gustavo Kenzo||}} {{Linha da tabela do participante|Barbara Moraes99||}} {{Linha da tabela do participante|Dougnate||}} {{Linha da tabela do participante|N.tenca||}} {{Linha da tabela do participante|Enxama||}} {{Linha da tabela do participante|Bifasano||}} {{Linha da tabela do participante|Lua Airoldi||}} {{Linha da tabela do participante|Carolfrandsenpcosta||}} {{Linha da tabela do participante|Danielva963||}} {{Linha da tabela do participante|Aldemir Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Volletfilho|[[Ciência, Religião e a Arte]]|}} {{Linha da tabela do participante|Jvpeixe||}} {{Linha da tabela do participante|Anacarolcoelho||}} {{Linha da tabela do participante|Stella PM Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Giane Corrêa Ferreira||}} {{Linha da tabela do participante|Tainan pauli||}} {{Linha da tabela do participante|Aldebara2021||}} {{Linha da tabela do participante|Marcio Granez||}} {{Linha da tabela do participante|Monique Polera||}} {{Linha da tabela do participante|Camillebroppcardoso82||}} {{Linha da tabela do participante|Sallescarolina||}} {{Linha da tabela do participante|Sallescarolinato||}} {{Linha da tabela do participante|Mercúrio-RSN||}} {{Linha da tabela do participante|Joao Ider||}} {{Linha da tabela do participante|Mari.moti||}} {{Linha da tabela do participante|Sayonaraea||}} {{Linha da tabela do participante|Hemilly Luanna||}} {{Linha da tabela do participante|Anderson Tertuliano Ferreira||}} {{Linha da tabela do participante|Wilma Barrionuevo||}} {{Linha da tabela do participante|Tata Nzito||}} {{Linha da tabela do participante|Chantalmedaets||}} {{Linha da tabela do participante|WilmaBarrion||}} {{Linha da tabela do participante|Poleramonique||}} {{Linha da tabela do participante|Jiums22||}} {{Linha da tabela do participante|Anefrosa||}} {{Linha da tabela do participante|Camilararezende||}} {{Linha da tabela do participante|Camilararezende1||}} {{Linha da tabela do participante|Beatriz Cristina Sabino Garcia||}} {{Linha da tabela do participante|Eliezerfsjunior||}} {{Linha da tabela do participante|Ivanice A M||}} {{Linha da tabela do participante|Alabora42||}} {{Linha da tabela do participante|MaximGoncharov86||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Tebet||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Carneiro de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Eduardo Carneiro de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Tayaneabib||}} {{Linha da tabela do participante|Samara.rodriguesalves 1||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Sérgio Pires||}} {{Linha da tabela do participante|Barbaramaiap||}} {{Linha da tabela do participante|Agatha.Nagli||}} {{Linha da tabela do participante|Cauasider||}} {{Linha da tabela do participante|Lecysartori||}} {{Linha da tabela do participante|Otávio Uzumaki||}} {{Linha da tabela do participante|Dindara Silva Galvão||}} {{Linha da tabela do participante|Virginiacoda||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela de Oliveira Paskevicius||}} {{Linha da tabela do participante|Eliezer Francisco de Santana Junior||}} {{Linha da tabela do participante|GPask17||}} {{Linha da tabela do participante|Giancarlo.souza||}} {{Linha da tabela do participante|Claricepc||}} {{Linha da tabela do participante|Ísis Maéve Sobrinho||}} {{Linha da tabela do participante|Cloudywoodstock||}} {{Linha da tabela do participante|Danúbia Esprega Gonçalves||}} {{Linha da tabela do participante|Leocamararibeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Matippi||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro Ambrósio Caiomb||}} {{Linha da tabela do participante|Viniciuscoimbraalves||}} {{Linha da tabela do participante|Mapaaustral||}} {{Linha da tabela do participante|Fernando Ananias||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme A Hansen||}} {{Linha da tabela do participante|Alybnp||}} {{Linha da tabela do participante|Karys Reis||}} {{Linha da tabela do participante|Thaciane Mendes de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Leonardo Câmara||}} {{Linha da tabela do participante|Vfigueira||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Fernandes Carrijo||}} {{Linha da tabela do participante|Arrasta o X||}} {{Linha da tabela do participante|Leo.omagalhaes||}} {{Linha da tabela do participante|Júlia Blank||}} {{Linha da tabela do participante|Edupaschoal||}} {{Linha da tabela do participante|EvelineAraujo||}} {{Linha da tabela do participante|Melina Silva de Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Jake456545||}} {{Linha da tabela do participante|Edson Nova||}} {{Linha da tabela do participante|Rogério Bordini||}} {{Linha da tabela do participante|Gabrielcondoto||}} {{Linha da tabela do participante|Eveelynsilva||}} {{Linha da tabela do participante|Rlazani||}} {{Linha da tabela do participante|Cynito||}} {{Linha da tabela do participante|AJurno (WMB)||}} {{Linha da tabela do participante|Bverzili||}} {{Linha da tabela do participante|Ksogabe||}} {{Linha da tabela do participante|Lisiane Muller||}} {{Linha da tabela do participante|KaioLimajr||}} {{Linha da tabela do participante|Anaritanpaiva||}} {{Linha da tabela do participante|FSaldanha||}} {{Linha da tabela do participante|Agnessa Kling Nóbrega||}} {{Linha da tabela do participante|Adrian Diegues||}} {{Linha da tabela do participante|SashaCruzAlvesPereira||}} {{Linha da tabela do participante|Bela Cascão||}} {{Linha da tabela do participante|Adriana de Farias||}} {{Linha da tabela do participante|AdrianaFarias09||}} {{Linha da tabela do participante|Esteralkimim||}} {{Linha da tabela do participante|Aarrigo||}} {{Linha da tabela do participante|Guicelest||}} {{Linha da tabela do participante|Anaclara11||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Cinque||}} {{Linha da tabela do participante|Fideliscelso||}} {{Linha da tabela do participante|Clarissa Viana||}} {{Linha da tabela do participante|Fernando da Cruz Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Andrietta||}} {{Linha da tabela do participante|Gabiandrietta||}} {{Linha da tabela do participante|Thluccaas||}} {{Linha da tabela do participante|Manuella Reale||}} {{Linha da tabela do participante|Janize Colaço||}} {{Linha da tabela do participante|Kelly De Conti Rodrigues||}} {{Linha da tabela do participante|PetermoonBR||}} {{Linha da tabela do participante|Ismaelunicamp||}} {{Linha da tabela do participante|Victoriacbrl||}} {{Linha da tabela do participante|Mariacarolinahr||[[:w:pt:Hydrodamalis gigas]], [[:w:pt:Pasquale Cipro Neto]]}} {{Linha da tabela do participante|Priscila cassia||}} {{Linha da tabela do participante|Rmitsuo||}} {{Linha da tabela do participante|Julia10br||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Menoncello||}} {{Linha da tabela do participante|Celer01||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme1754||}} {{Linha da tabela do participante|Jubdevito|[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jubdevito]], [[:w:pt:Academia das Ciências de Berlim]]|}} {{Linha da tabela do participante|Milena Monteiro Antunes||}} {{Linha da tabela do participante|Carolfrandsen||}} {{Linha da tabela do participante|Sgcalazans||}} {{Linha da tabela do participante|Tahnee Valzachi Sugano||}} {{Linha da tabela do participante|Fernando Sabatini||}} {{Linha da tabela do participante|Tacia.Rocha||}} {{Linha da tabela do participante|Eduarda Veiga Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Carnachion||}} {{Linha da tabela do participante|Luca.bio1987||}} {{Linha da tabela do participante|Kris Herik de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Paulabre73||}} {{Linha da tabela do participante|Maycon Jordan Costa da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Lauren.ssteffen||}} {{Linha da tabela do participante|João Damasio da Silva Neto||}} {{Linha da tabela do participante|MEugêniaArantes||}} {{Linha da tabela do participante|Luís Enrique Cazani Júnior||}} {{Linha da tabela do participante|Victor.o.moura|[[Http://hepic.if.usp.br/?q=pt-br/blog/116/victor-oliveira/físicos-por-um-dia-hepic-realiza-masterclasses-2024-para-alunos-do-ensino]]|}} {{Linha da tabela do participante|Sardinha.Lara||}} {{Linha da tabela do participante|Kaio Alevi||}} {{Linha da tabela do participante|Letícia Sarturi||}} {{Linha da tabela do participante|Ferik80||}} {{Linha da tabela do participante|CarolineFerreiraa||}} {{Linha da tabela do participante|Luis Forte Rasmussem||}} {{Linha da tabela do participante|Lais Caroline Souza e Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Bruna Jeronimo||}} {{Linha da tabela do participante|Jessica0997||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciaseri||}} {{Linha da tabela do participante|Pantunes83||}} {{Linha da tabela do participante|Marcelo Lapola||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Rodrigues 2022||}} {{Linha da tabela do participante|Camargo.fmcfernando||}} {{Linha da tabela do participante|Christiane Matos Batista||}} {{Linha da tabela do participante|Cadeoluishenrique||}} {{Linha da tabela do participante|Thalesfig||}} {{Linha da tabela do participante|Tatiane Buzanello||}} {{Linha da tabela do participante|Giudenari||}} {{Linha da tabela do participante|Byreom||}} {{Linha da tabela do participante|Marcela Martins Chiudo||}} {{Linha da tabela do participante|Marcia Cominetti||}} {{Linha da tabela do participante|CarolineSCorrêa||}} {{Linha da tabela do participante|Cogno Gabriel Nardi||}} {{Linha da tabela do participante|Rgfeitosa||}} {{Linha da tabela do participante|Bedacardim||}} {{Linha da tabela do participante|Luizamuller||}} {{Linha da tabela do participante|Helen.takamitsu||}} {{Linha da tabela do participante|Alessandra Gabrielli de Oliveira Lé||}} {{Linha da tabela do participante|Lucialopesprofa||}} {{Linha da tabela do participante|Olga.salarpi||}} {{Linha da tabela do participante|Clari reche||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessal.loiola||}} {{Linha da tabela do participante|NyIF||}} {{Linha da tabela do participante|Rapharias20||}} {{Linha da tabela do participante|Mariaemiliaa||}} {{Linha da tabela do participante|Aline.zanotti||}} {{Linha da tabela do participante|Stephanielivss||}} {{Linha da tabela do participante|Júlia Pellizon Mazucco||}} {{Linha da tabela do participante|Andres Julian Vera||}} {{Linha da tabela do participante|Nicolasf23||}} {{Linha da tabela do participante|Joice A Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Larapelegrini||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana.marques1207||}} {{Linha da tabela do participante|Luasoumor||}} {{Linha da tabela do participante|Japabossanova||}} {{Linha da tabela do participante|Laura.vscn||}} {{Linha da tabela do participante|Jenigomesds||}} {{Linha da tabela do participante|Teo Fgr||}} {{Linha da tabela do participante|Agnus.lauriano||}} {{Linha da tabela do participante|Priscilamgallo||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela Feriani||}} {{Linha da tabela do participante|Lucas Marquioni||}} {{Linha da tabela do participante|Majuliapps||}} {{Linha da tabela do participante|ClaudiusAugustus1945||}} {{Linha da tabela do participante|André Felipe Costa Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Beatriz A.V.G da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|William Gabriel Carreras Oropesa||}} {{Linha da tabela do participante|VicBarel||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Dias Antonio||}} {{Linha da tabela do participante|Eden Vilarinho||}} {{Linha da tabela do participante|Antonionettors||}} {{Linha da tabela do participante|Anacsabadin||}} {{Linha da tabela do participante|RaizaCpg||}} {{Linha da tabela do participante|Niomar Pereira||}} {{Linha da tabela do 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{{Linha da tabela do participante|Jéssica Pires Cardoso||}} {{Linha da tabela do participante|Tatiana Soares Araujo||}} {{Linha da tabela do participante|Victor.oliveira.moura|[[Https://ijc.toolforge.org/]]|}} {{Linha da tabela do participante|Laura.costacamargo1||}} {{Linha da tabela do participante|MarianaGuizelini||}} {{Linha da tabela do participante|Luiz.g.santos||}} {{Linha da tabela do participante|Viniciusrosa2k||}} {{Linha da tabela do participante|Maykon Cruz Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|TheoSchwan||}} {{Linha da tabela do participante|Priscila Araújo Cardoso dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Joseph2558||}} {{Linha da tabela do participante|CarolScaliante||}} {{Linha da tabela do participante|Thaís Martins de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel B. Barbosa||}} {{Linha da tabela do participante|Antonio.tav||}} {{Linha da tabela do participante|Laurausp||}} {{Linha da tabela do participante|Sueyla.santos||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Ramiro||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Angélica Santos|[[:w:pt:Papiros medicinais egípcios]]|}} {{Linha da tabela do participante|Melissa Arruda Vieira||}} {{Linha da tabela do participante|Rodolfo Fagundes Costa||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana.willers||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Dolci||}} {{Linha da tabela do participante|Biancamaria Radialista||}} {{Linha da tabela do participante|Antônio Laranjeira||}} {{Linha da tabela do participante|Ababueno||}} {{Linha da tabela do participante|Miguel Lupetti de Moura||}} {{Linha da tabela do participante|Igor Zolnerkevic||}} {{Linha da tabela do participante|Matheusclins||}} {{Linha da tabela do participante|Simone Vieira da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Victor Kubo Machado||}} {{Linha da 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{{Linha da tabela do participante|Magliano19||}} {{Linha da tabela do participante|Thiago.auer||}} {{Linha da tabela do participante|Neuryelen||}} {{Linha da tabela do participante|Rodrigo Fessel Sega||}} {{Linha da tabela do participante|Fabriciosolagna||}} {{Linha da tabela do participante|DiegoMalvasio||}} {{Linha da tabela do participante|Alessandra Smaniotto||}} {{Linha da tabela do participante|IlanaGoldstein||}} {{Linha da tabela do participante|Marianakehl||}} {{Linha da tabela do participante|Nataliasmf||}} {{Linha da tabela do participante|Matngutierrez||}} {{Linha da tabela do participante|Isabelacln||}} {{Linha da tabela do participante|Jayne Mayrink||}} {{Linha da tabela do participante|Cpantaleao||}} {{Linha da tabela do participante|Campos.acrs||}} {{Linha da tabela do participante|Fabiaberlatto||}} {{Linha da tabela do participante|Tonilen||}} {{Linha da tabela do participante|Paula Custódio de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Apaulichen||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessa Tiemi||}} {{Linha da tabela do participante|Vicfcarvalho||}} {{Linha da tabela do participante|KarolinaGuerrero||}} {{Linha da tabela do participante|Miguel Lupetti||}} {{Linha da tabela do participante|Dmendes2||}} {{Linha da tabela do participante|Lupetti 1234||}} {{Linha da tabela do participante|Erika de Farias Lisboa||}} {{Linha da tabela do participante|Giovxnnaes||}} {{Linha da tabela do participante|Pamlemoraes||}} {{Linha da tabela do participante|Bettyalagwu||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Clara Rodriguez Sosa||}} {{Linha da tabela do participante|Lauracrlessa||}} {{Linha da tabela do participante|Lulencioni||}} {{Linha da tabela do participante|Rangelwinch||}} {{Linha da tabela do participante|Giovanna Mafra||}} {{Linha da tabela do participante|Gimeteorologia||}} {{Linha da tabela do participante|Deboragomesbio||}} {{Linha da tabela do participante|CarolBranco||}} {{Linha da tabela do participante|Daniloqueirozpb||}} {{Linha da tabela do participante|Franfrancos||}} {{Linha da tabela do participante|Heloisapcosta||}} {{Linha da tabela do participante|Sabrina Jesus||}} {{Linha da tabela do participante|Luize Elena Oliveira Teixeira||}} {{Linha da tabela do participante|Lyxavier||}} {{Linha da tabela do participante|ArieleLima||}} {{Linha da tabela do participante|BiancaBMF||}} {{Linha da tabela do participante|Deboracamacholuz||}} {{Linha da tabela do participante|Gbrl.moliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme Ribeiro de Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Denise Casatti||}} {{Linha da tabela do participante|Andrea Rossil||}} {{Linha da tabela do participante|Danielribao||}} {{Linha da tabela do participante|Milena da Silva Gimenes||}} {{Linha da tabela do participante|Juanmattheus815||}} {{Linha da tabela do participante|Alexandre Duarte dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Victor Kinjo||}} {{Linha da tabela do participante|Marcusdores||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Julia Ferreira Almeida da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela.Belloto||}} {{Linha da tabela do participante|Leognclvs||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Fulgido||}} {{Linha da tabela do participante|Dudalonsk||}} {{Linha da tabela do participante|Melissa França de Freitas Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Lais CF|[[:w:pt:Tecnologia medieval]], [[Naomi oreskes]]|}} {{Linha da tabela do participante|Rebeca Rayssa da S. Honorio||}} {{Linha da tabela do participante|Clau Trindade||}} {{Linha da tabela do participante|Yasmim Garcia Gonçalves||}} {{Linha da tabela do participante|Pâmela Mariana Queiroz Santana||}} {{Linha da tabela do participante|Barbara do Carmo Rosa||}} {{Linha da tabela do participante|Milena Rossales||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Trioni||}} {{Linha da tabela do participante|Lucca2c||}} {{Linha da tabela do participante|Dimitriadefariacoutinho||}} {{Linha da tabela do participante|Vitória Régia Barros Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Janaina Behling||}} {{Linha da tabela do participante|Lucascbarros||}} {{Linha da tabela do participante|Mônica Manir||}} {{Linha da tabela do participante|Marcelo A Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Claudineia Novais de Camargo||}} {{Linha da tabela do participante|Ana clara menegueli||}} {{Linha da tabela do participante|Lplaques||}} {{Linha da tabela do participante|MarcioMorrison||}} {{Linha da tabela do participante|KaueGodoy||}} {{Linha da tabela do participante|Julia dilarri||[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jubdevito]]}} {{Linha da tabela do participante|Luanapsilva||}} {{Linha da tabela do participante|Donizetevbjr||}} {{Linha da tabela do participante|DanMunoz2||}} {{Linha da tabela do participante|Sofiasilva8||}} {{Linha da tabela do participante|Mia Schezaro-Ramos|[[:w:pt:Sociedade Real de Edimburgo]], [[:w:pt:Royal Society]]|}} {{Linha da tabela do participante|TuanniBorba||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Luiza Negrão||}} {{Linha da tabela do participante|Marianafgomes||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Harumi Saito||}} {{Linha da tabela do participante|Maridigomes||}} {{Linha da tabela do participante|Thatilawanessa||}} {{Linha da tabela do participante|StanBilatto||}} {{Linha da tabela do participante|Manutraf||}} {{Linha da tabela do participante|Alexandre Matos Muniz Matias||}} {{Linha da tabela do participante|Isabela Scoparo Lopes||}} {{Linha da tabela do participante|Egle Gabriele Castanha de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Maju.mieli||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel da Silva Cordeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Vinitosato||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Tridico||}} {{Linha da tabela do participante|Wanise Martinez||}} {{Linha da tabela do participante|Xenya Bucchioni||}} {{Linha da tabela do participante|Julia do Nascimento Martins||}} {{Linha da tabela do participante|Cayron Fraga||}} {{Linha da tabela do participante|Kaio Cesar Chaboli Alevi||}} {{Linha da tabela do participante|Daphne Formigoni||}} {{Linha da tabela do participante|DphneF||}} {{Linha da tabela do participante|Otávio Ítalo Matos Uzumaki||}} {{Linha da tabela do participante|Mahgmacedo||}} {{Linha da tabela do participante|Caiojesusdesouza||}} {{Linha da tabela do participante|Sebastião José Nascimento de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Luizacmg||}} {{Linha da tabela do participante|Juroma22||}} {{Linha da tabela do participante|Lu Copetti||}} {{Linha da tabela do participante|Jennifer Caroline de Oliveira Adomaitis||}} {{Linha da tabela do participante|Thacsantos||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Júlia Jorge||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Khouri||}} {{Linha da tabela do participante|Elton Conceição dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Lleite160||}} {{Linha da tabela do participante|Noronhanat||}} {{Linha da tabela do participante|Lmcecilio||}} {{Linha da tabela do participante|ViniLeo Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Luisa Zaniboni Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|MCFMNO||}} {{Linha da tabela do participante|Mayllon.lyggon||}} {{Linha da tabela do participante|Jéssica M Soares||}} {{Linha da tabela do participante|Richardson.silva||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciaflor||}} {{Linha da tabela do participante|Sanderson Carlos Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Mfborin||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline Nichi||}} {{Linha da tabela do participante|Clêmie Blaud||}} {{Linha da tabela do participante|Geomar Cruz||}} {{Linha da tabela do participante|Vgamero||}} {{Linha da tabela do participante|Rick.galavoti||}} {{Linha da tabela do participante|Nicolle Dantas||[[:w:pt:História da evolução molecular]]}} {{Linha da tabela do participante|Kenia Naara Parra||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciamrg||}} {{Linha da tabela do participante|Giralua||}} {{Linha da tabela do participante|Psicociencia||}} {{Linha da tabela do participante|Luana.cancerthera||}} {{Linha da tabela do participante|Saraivacjulia||}} {{Linha da tabela do participante|Kidcat16||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline da Silva Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel Mariano de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Bernardo M Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Jamila Jardim||}} {{Linha da tabela do participante|Vazantonino||}} {{Linha da tabela do participante|Vazantoninovaz||}} {{Linha da tabela do participante|LMmassone||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro HO da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|ValenteMorena||}} {{Linha da tabela do participante|Julytrinci||}} {{Linha da tabela do participante|Kelly Sobral||}} {{Linha da tabela do participante|IzabelCMartins||}} {{Linha da tabela do participante|Giuliasbeites||}} {{Linha da tabela do participante|Rafael Okuda||}} {{Linha da tabela do participante|Marina Odaguiri||}} {{Linha da tabela do participante|Monique Torres de Queiroz||}} {{Linha da tabela do participante|Sabrina de Cássia Martins||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Maria Gusmão||}} {{Linha da tabela do participante|Nadinezmenezes||}} {{Linha da tabela do participante|Alexander Webber||}} {{Linha da tabela do participante|Alexander Webber Perlandim Ramos||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Raupp da Luz||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Choueiri||}} {{Linha da tabela do participante|Pedrofish2099||}} {{Linha da tabela do participante|Danielabap||}} {{Linha da tabela do participante|Selmitaisabel||}} {{Linha da tabela do participante|Placiano Viana de Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Leticiafcandido||}} {{Linha da tabela do participante|Tamirisvolcean||}} {{Linha da tabela do participante|Dani.tserafim||}} {{Linha da tabela do participante|Astrozin||}} {{Linha da tabela do participante|Iagoporfirio||}} {{Linha da tabela do participante|Vinidrama||}} {{Linha da tabela do participante|Thiagoferrodrigues||}} {{Linha da tabela do participante|Criselli.montipo||}} {{Linha da tabela do participante|Souza Carol Ana||}} {{Linha da tabela do participante|Igor Silva Figueiredo||}} {{Linha da tabela do participante|Maurilio Bonora Junior||}} {{Linha da tabela do participante|Nadinezarianey||}} {{Linha da tabela do participante|Igorcampinas2004||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana R Camacho||}} {{Linha da tabela do participante|Jhenifer Abelha||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda do Prado Codato||}} {{Linha da tabela do participante|Luasoumor091||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães||}} {{Linha da tabela do participante|Crscampello||}} {{Linha da tabela do participante|AnaCaroline Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Arthur Verga||}} {{Linha da tabela do participante|Thiago Altafini||}} {{Linha da tabela do participante|Marina Odaguiri Kobori||}} {{Linha da tabela do participante|IGTriO||}} {{Linha da tabela do participante|Marq.lari||}} {{Linha da tabela do participante|Taltafini||}} {{Linha da tabela do participante|Roh-frd||}} {{Linha da tabela do participante|Dani2303||}} {{Linha da tabela do participante|Carolina Carettin||}} {{Linha da tabela do participante|AnnaCéu||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela Echeverri Fierro||}} {{Linha da tabela do participante|Roberta Padua e Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Stella Nestor Fernandes||}} {{Linha da tabela do participante|Ellen Carolina dos Santos Cursino||}} {{Linha da tabela do participante|Monoclonais||}} {{Linha da tabela do participante|Fyoda||}} {{Linha da tabela do participante|Essenomenaoimporta||}} {{Linha da tabela do participante|Denilson Rodrigues de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Pamela Frnc||}} {{Linha da tabela do participante|Sthephanyoli||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafcorrea||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Kedma||}} {{Linha da tabela do participante|Ju1207||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Estevão Ferreira Macedo||}} {{Linha da tabela do participante|F.Cost||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline Bianchi||}} {{Linha da tabela do participante|Quezia Ramalho||}} {{Linha da tabela do participante|Giullia Della Déa||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cavalcante||}} {{Linha da tabela do participante|Jessica14.levy||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cavalcantte||}} {{Linha da tabela do participante|Rafael Brandini||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Rosetti||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme Nascimento dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Mateus Cunha da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Daniel Piuma Dode||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Paula Silveira dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Caroline Neves Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Marianasmagalhaes||}} {{Linha da tabela do participante|Mário Miguel Fernando Ali||}} {{Linha da tabela do participante|Lucaslandy||}} {{Linha da tabela do participante|Giovanna Furioto da Fonseca||}} {{Linha da tabela do participante|Letícia Pelistrato||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda biologia|[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia]]|}} {{Linha da tabela do participante|Daiane.b.s||}} {{Linha da tabela do participante|Bialemoss||}} {{Linha da tabela do participante|Alriol||}} {{Linha da tabela do participante|Jean Maicon Rickes Medeiros||}} {{Linha da tabela do participante|Rufino Borge José Sitak||}} {{Linha da tabela do participante|Isabellevims||}} {{Linha da tabela do participante|Andréa BLima||}} {{Linha da tabela do participante|Bfont9||}} {{Linha da tabela do participante|DanDode||}} {{Linha da tabela do participante|AnapSS||}} {{Linha da tabela do participante|SolKurpiel86||}} {{Linha da tabela do participante|Rachelscosta1||}} {{Linha da tabela do participante|Ligia Évora||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Adriano Alves de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Jean Matheus de Oliveira da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Mariaformis||}} {{Linha da tabela do participante|Luisamirs||}} {{Linha da tabela do participante|Mirelly Borges Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Isabelle de Melo Flam||}} {{Linha da tabela do participante|PabloSantana92||}} {{Linha da tabela do 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{{Linha da tabela do participante|Leticiakurihara||}} {{Linha da tabela do participante|Daniel dos Santos Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Elliton||}} {{Linha da tabela do participante|Gal Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|AndreBtu||}} {{Linha da tabela do participante|Bichioli||}} {{Linha da tabela do participante|Lucas.cervera||}} {{Linha da tabela do participante|Victoria Orilhana||}} {{Linha da tabela do participante|Neuza10||}} {{Linha da tabela do participante|Caio7César||}} {{Linha da tabela do participante|Madsmaia||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafvgarciabr||}} {{Linha da tabela do participante|Camilapraita||}} {{Linha da tabela do participante|Carolina F. Castro||}} {{Linha da tabela do participante|Lobato.Bernardo||}} {{Linha da tabela do participante|Filipe Nascimento Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Letícia Guinle||}} {{Linha da tabela do participante|Gabi GGouvêa||}} {{Linha da tabela do participante|Laura Ramires Rocha||}} {{Linha da tabela do participante|AnaBFSousa||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Katiucia Martins da Silva de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Ricardo Scarpinelli de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|VictorBessa||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Gonçalves Artuzo||}} {{Linha da tabela do participante|CarolVianna9954||}} {{Linha da tabela do participante|Jorjacruzp||}} {{Linha da tabela do participante|Ninarahe||}} {{Linha da tabela do participante|NDH 211||}} {{Linha da tabela do participante|Gal Rbr||}} {{Linha da tabela do participante|Lorena Baldini||}} {{Linha da tabela do participante|Isabellyz||}} {{Linha da tabela do participante|Emily Oliveira Trindade||}} {{Linha da tabela do participante|Eduarda Ramos Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|FernandoBustamante1917||}} {{Linha da tabela do participante|Luciane Morales Xavier||}} {{Linha da tabela do participante|Ana3beatriz22||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel noriyuki de andrade||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela.damaceno||}} {{Linha da tabela do participante|Paula De Donato||}} {{Linha da tabela do participante|Rochelemoura||}} {{Linha da tabela do participante|Maripolo86||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Mourah||}} {{Linha da tabela do participante|Dânia Brajato||}} {{Linha da tabela do participante|Lorranyamazonas||}} {{Linha da tabela do participante|LucasVLS||}} {{Linha da tabela do participante|Caiosalgueiro||}} {{Linha da tabela do participante|IRION MARTINS SILVA||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Barcellos||}} {{Linha da tabela do participante|Raissanunesc||}} {{Linha da tabela do participante|Duda418589||}} {{Linha da tabela do participante|Isavellly||}} {{Linha da tabela do participante|Irionmartins||}} {{Linha da tabela do participante|Teste76543||}} {{Linha da tabela do participante|Aannesz||}} {{Linha da tabela do participante|Vitor Costantino||}} {{Linha da tabela do participante|Kamoraesp||}} {{Linha da tabela do participante|AndreCosta89||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cleidejane Esperidião||}} {{Linha da tabela do participante|PedroHCBarros||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Spinola de Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriellaferreira1378||}} {{Linha da tabela do participante|Giuliamdias||}} {{Linha da tabela do participante|Vivixxxxx|[[Silvavivianeee77@gmail.com]]|}} {{Linha da tabela do participante|Anaclaraboaro||}} {{Linha da tabela do participante|TatiBT||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Reisch||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Spinola||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Cervi||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Clara D. Moraes||}} {{Linha da tabela do participante|Luizatoschi||}} {{Linha da tabela do participante|Morisson Adriano Almeida Lima||}} {{Linha da tabela do participante|JuliaMSNeves||}} {{Linha da tabela do participante|Nimbus0804||}} {{Linha da tabela do participante|Lidiane Mello de Castro||}} {{Linha da tabela do participante|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY||}} {{Linha da tabela do participante|EditoraCarol||}} {{Linha da tabela do participante|Davi Breseghello||}} {{Linha da tabela do participante|Nascimento Luana||}} {{Linha da tabela do participante|Sheila Renata Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Cecilia Otaviano||}} {{Linha da tabela do participante|Ariane Seliberto de Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Janeserra||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Fariña, aquela atriz||}} {{Linha da tabela do participante|Rebeccamendes||}} {{Linha da tabela do participante|Gi Umbuzeiro||}} {{Linha da tabela do participante|WallaceBorghese||}} {{Linha da tabela do participante|EmyNiyama||}} {{Linha da tabela do participante|Kemilyplira||}} {{Linha da tabela do participante|Laurahiratavale||}} {{Linha da tabela do participante|Jualberice||}} {{Linha da tabela do participante|Macedoapa||}} {{Linha da tabela do participante|Ari mc2026||}} {{Linha da tabela do participante|Marcello Fernanda||}} {{Linha da tabela do participante|Renanzilds||}} {{Linha da tabela do participante|Marcellofe||}} {{Linha da tabela do participante|Sheneville Araújo||}} {{Linha da tabela do participante|Thiagoslls||}} {{Linha da tabela do participante|Cpsfarias||}} {{Linha da tabela do participante|Laura A. 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O objetivo do curso é oferecer uma formação básica para profissionais e estudantes de comunicação, além dos demais interessados no campo do jornalismo científico. O conteúdo do curso abarca a formação obrigatória do edital do &quot;Programa José Reis de Incentivo ao Jornalismo Científico&quot; (chamado ainda de &quot;Mídia Ciência&quot;), da própria FAPESP. Note, contudo, que para o reconhecimento da realização deste curso pelos professores responsáveis, são obrigatórias a inscrição e a realização das atividades propostas. Para a realização do curso, foi desenvolvido um conjunto de módulos ditos de &quot;Curso Online Aberto e Massivo&quot; (mais conhecidos pela sigla &quot;MOOC&quot;) nesta plataforma livre que é a Wikiversidade. Tal escolha garante a colaboração ativa de pessoas interessadas no conteúdo. Assim, para que se tenha proveito pleno do curso, é importante estar autenticado na Wikiversidade, o que permitirá que suas tarefas e dúvidas sejam devidamente registradas sob um mesmo usuário. {{Tabela de participantes}} {{Linha da tabela do participante|Ixocactus||}} {{Linha da tabela do participante|Thaismay||}} {{Linha da tabela do participante|Hedestad||}} {{Linha da tabela do participante|Ricardosdag||}} {{Linha da tabela do participante|Parzeus||}} {{Linha da tabela do participante|Miréia NeuroMat||}} {{Linha da tabela do participante|CamillaTsuji||}} {{Linha da tabela do participante|Nicole Dittrich Hosni||}} {{Linha da tabela do participante|Alebasi24||}} {{Linha da tabela do participante|AnaCristinaADS||}} {{Linha da tabela do participante|Carolinagoetten||}} {{Linha da tabela do participante|EditorWiki1917||}} {{Linha da tabela do participante|Niqlima||}} {{Linha da tabela do participante|Cazanijr||}} {{Linha da tabela do participante|Daniele Seridório||}} {{Linha da tabela 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participante|Anacarolcoelho||}} {{Linha da tabela do participante|Stella PM Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Giane Corrêa Ferreira||}} {{Linha da tabela do participante|Tainan pauli||}} {{Linha da tabela do participante|Aldebara2021||}} {{Linha da tabela do participante|Marcio Granez||}} {{Linha da tabela do participante|Monique Polera||}} {{Linha da tabela do participante|Camillebroppcardoso82||}} {{Linha da tabela do participante|Sallescarolina||}} {{Linha da tabela do participante|Sallescarolinato||}} {{Linha da tabela do participante|Mercúrio-RSN||}} {{Linha da tabela do participante|Joao Ider||}} {{Linha da tabela do participante|Mari.moti||}} {{Linha da tabela do participante|Sayonaraea||}} {{Linha da tabela do participante|Hemilly Luanna||}} {{Linha da tabela do participante|Anderson Tertuliano Ferreira||}} {{Linha da tabela do participante|Wilma Barrionuevo||}} {{Linha da tabela do participante|Tata Nzito||}} {{Linha da tabela do participante|Chantalmedaets||}} {{Linha da tabela do participante|WilmaBarrion||}} {{Linha da tabela do participante|Poleramonique||}} {{Linha da tabela do participante|Jiums22||}} {{Linha da tabela do participante|Anefrosa||}} {{Linha da tabela do participante|Camilararezende||}} {{Linha da tabela do participante|Camilararezende1||}} {{Linha da tabela do participante|Beatriz Cristina Sabino Garcia||}} {{Linha da tabela do participante|Eliezerfsjunior||}} {{Linha da tabela do participante|Ivanice A M||}} {{Linha da tabela do participante|Alabora42||}} {{Linha da tabela do participante|MaximGoncharov86||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Tebet||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Carneiro de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Eduardo Carneiro de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Tayaneabib||}} {{Linha da tabela do participante|Samara.rodriguesalves 1||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Sérgio Pires||}} {{Linha da tabela do participante|Barbaramaiap||}} {{Linha da tabela do participante|Agatha.Nagli||}} {{Linha da tabela do participante|Cauasider||}} {{Linha da tabela do participante|Lecysartori||}} {{Linha da tabela do participante|Otávio Uzumaki||}} {{Linha da tabela do participante|Dindara Silva Galvão||}} {{Linha da tabela do participante|Virginiacoda||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela de Oliveira Paskevicius||}} {{Linha da tabela do participante|Eliezer Francisco de Santana Junior||}} {{Linha da tabela do participante|GPask17||}} {{Linha da tabela do participante|Giancarlo.souza||}} {{Linha da tabela do participante|Claricepc||}} {{Linha da tabela do participante|Ísis Maéve Sobrinho||}} {{Linha da tabela do participante|Cloudywoodstock||}} {{Linha da tabela do participante|Danúbia Esprega Gonçalves||}} {{Linha da tabela do participante|Leocamararibeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Matippi||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro Ambrósio Caiomb||}} {{Linha da tabela do participante|Viniciuscoimbraalves||}} {{Linha da tabela do participante|Mapaaustral||}} {{Linha da tabela do participante|Fernando Ananias||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme A Hansen||}} {{Linha da tabela do participante|Alybnp||}} {{Linha da tabela do participante|Karys Reis||}} {{Linha da tabela do participante|Thaciane Mendes de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Leonardo Câmara||}} {{Linha da tabela do participante|Vfigueira||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Fernandes Carrijo||}} {{Linha da tabela do participante|Arrasta o X||}} {{Linha da tabela do participante|Leo.omagalhaes||}} {{Linha da tabela do participante|Júlia Blank||}} {{Linha da tabela do participante|Edupaschoal||}} {{Linha da tabela do participante|EvelineAraujo||}} {{Linha da tabela do participante|Melina Silva de Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Jake456545||}} {{Linha da tabela do participante|Edson Nova||}} {{Linha da tabela do participante|Rogério Bordini||}} {{Linha da tabela do participante|Gabrielcondoto||}} {{Linha da tabela do participante|Eveelynsilva||}} {{Linha da tabela do participante|Rlazani||}} {{Linha da tabela do participante|Cynito||}} {{Linha da tabela do participante|AJurno (WMB)||}} {{Linha da tabela do participante|Bverzili||}} {{Linha da tabela do participante|Ksogabe||}} {{Linha da tabela do participante|Lisiane Muller||}} {{Linha da tabela do participante|KaioLimajr||}} {{Linha da tabela do participante|Anaritanpaiva||}} {{Linha da tabela do participante|FSaldanha||}} {{Linha da tabela do participante|Agnessa Kling Nóbrega||}} {{Linha da tabela do participante|Adrian Diegues||}} {{Linha da tabela do participante|SashaCruzAlvesPereira||}} {{Linha da tabela do participante|Bela Cascão||}} {{Linha da tabela do participante|Adriana de Farias||}} {{Linha da tabela do participante|AdrianaFarias09||}} {{Linha da tabela do participante|Esteralkimim||}} {{Linha da tabela do participante|Aarrigo||}} {{Linha da tabela do participante|Guicelest||}} {{Linha da tabela do 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tabela do participante|Aline Menoncello||}} {{Linha da tabela do participante|Celer01||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme1754||}} {{Linha da tabela do participante|Jubdevito|[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jubdevito]], [[:w:pt:Academia das Ciências de Berlim]]|}} {{Linha da tabela do participante|Milena Monteiro Antunes||}} {{Linha da tabela do participante|Carolfrandsen||}} {{Linha da tabela do participante|Sgcalazans||}} {{Linha da tabela do participante|Tahnee Valzachi Sugano||}} {{Linha da tabela do participante|Fernando Sabatini||}} {{Linha da tabela do participante|Tacia.Rocha||}} {{Linha da tabela do participante|Eduarda Veiga Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Carnachion||}} {{Linha da tabela do participante|Luca.bio1987||}} {{Linha da tabela do participante|Kris Herik de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Paulabre73||}} {{Linha da tabela do participante|Maycon Jordan Costa da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Lauren.ssteffen||}} {{Linha da tabela do participante|João Damasio da Silva Neto||}} {{Linha da tabela do participante|MEugêniaArantes||}} {{Linha da tabela do participante|Luís Enrique Cazani Júnior||}} {{Linha da tabela do participante|Victor.o.moura|[[Http://hepic.if.usp.br/?q=pt-br/blog/116/victor-oliveira/físicos-por-um-dia-hepic-realiza-masterclasses-2024-para-alunos-do-ensino]]|}} {{Linha da tabela do participante|Sardinha.Lara||}} {{Linha da tabela do participante|Kaio Alevi||}} {{Linha da tabela do participante|Letícia Sarturi||}} {{Linha da tabela do participante|Ferik80||}} {{Linha da tabela do participante|CarolineFerreiraa||}} {{Linha da tabela do participante|Luis Forte Rasmussem||}} {{Linha da tabela do participante|Lais Caroline Souza e Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Bruna Jeronimo||}} {{Linha da tabela do participante|Jessica0997||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciaseri||}} {{Linha da tabela do participante|Pantunes83||}} {{Linha da tabela do participante|Marcelo Lapola||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Rodrigues 2022||}} {{Linha da tabela do participante|Camargo.fmcfernando||}} {{Linha da tabela do participante|Christiane Matos Batista||}} {{Linha da tabela do participante|Cadeoluishenrique||}} {{Linha da tabela do participante|Thalesfig||}} {{Linha da tabela do participante|Tatiane Buzanello||}} {{Linha da tabela do participante|Giudenari||}} {{Linha da tabela do participante|Byreom||}} {{Linha da tabela do participante|Marcela Martins Chiudo||}} {{Linha da tabela do participante|Marcia Cominetti||}} {{Linha da tabela do participante|CarolineSCorrêa||}} {{Linha da tabela do participante|Cogno Gabriel Nardi||}} {{Linha da tabela do participante|Rgfeitosa||}} {{Linha da tabela do participante|Bedacardim||}} {{Linha da tabela do participante|Luizamuller||}} {{Linha da tabela do participante|Helen.takamitsu||}} {{Linha da tabela do participante|Alessandra Gabrielli de Oliveira Lé||}} {{Linha da tabela do participante|Lucialopesprofa||}} {{Linha da tabela do participante|Olga.salarpi||}} {{Linha da tabela do participante|Clari reche||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessal.loiola||}} {{Linha da tabela do participante|NyIF||}} {{Linha da tabela do participante|Rapharias20||}} {{Linha da tabela do participante|Mariaemiliaa||}} {{Linha da tabela do participante|Aline.zanotti||}} {{Linha da tabela do participante|Stephanielivss||}} {{Linha da tabela do participante|Júlia Pellizon Mazucco||}} {{Linha da tabela do participante|Andres Julian Vera||}} {{Linha da tabela do participante|Nicolasf23||}} {{Linha da tabela do participante|Joice A Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Larapelegrini||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana.marques1207||}} {{Linha da tabela do participante|Luasoumor||}} {{Linha da tabela do participante|Japabossanova||}} {{Linha da tabela do participante|Laura.vscn||}} {{Linha da tabela do participante|Jenigomesds||}} {{Linha da tabela do participante|Teo Fgr||}} {{Linha da tabela do participante|Agnus.lauriano||}} {{Linha da tabela do participante|Priscilamgallo||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela Feriani||}} {{Linha da tabela do participante|Lucas Marquioni||}} {{Linha da tabela do participante|Majuliapps||}} {{Linha da tabela do participante|ClaudiusAugustus1945||}} {{Linha da tabela do participante|André Felipe Costa Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Beatriz A.V.G da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|William Gabriel Carreras Oropesa||}} {{Linha da tabela do participante|VicBarel||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Dias Antonio||}} {{Linha da tabela do participante|Eden Vilarinho||}} {{Linha da tabela do participante|Antonionettors||}} {{Linha da tabela do participante|Anacsabadin||}} {{Linha da tabela do participante|RaizaCpg||}} {{Linha da tabela do participante|Niomar Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Raquelgalvaousp||}} {{Linha da tabela do participante|Arthur Grohs||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro Henrique Baruch||}} {{Linha da tabela do participante|PedroBaruch1||}} {{Linha da tabela do participante|Charlene Soares||}} {{Linha da tabela do participante|Felipepcampoy||}} {{Linha da tabela do participante|Joeramalho||}} {{Linha da tabela do participante|Joseantonioramalho||}} {{Linha da tabela do participante|SimoneVS||}} {{Linha da tabela do participante|Isabella Vittoria Fallaci||}} {{Linha da tabela do participante|Danilo Restaino||}} {{Linha da tabela do participante|Camargo.fmc||}} {{Linha da tabela do participante|Ngpbruno||}} {{Linha da tabela do participante|Isabela Souza Xavier da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Mariohelderfilho||}} {{Linha da tabela do participante|Mhfmhf||}} {{Linha da tabela do participante|Joaquimgomescardim||}} {{Linha da tabela do participante|AdriCar86||}} {{Linha da tabela do participante|Ellendemoraes04||}} {{Linha da tabela do participante|Jéssica Pires Cardoso||}} {{Linha da tabela do participante|Tatiana Soares Araujo||}} {{Linha da tabela do participante|Victor.oliveira.moura|[[Https://ijc.toolforge.org/]]|}} {{Linha da tabela do participante|Laura.costacamargo1||}} {{Linha da tabela do participante|MarianaGuizelini||}} {{Linha da tabela do participante|Luiz.g.santos||}} {{Linha da tabela do participante|Viniciusrosa2k||}} {{Linha da tabela do participante|Maykon Cruz Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|TheoSchwan||}} {{Linha da tabela do participante|Priscila Araújo Cardoso dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Joseph2558||}} {{Linha da tabela do participante|CarolScaliante||}} {{Linha da tabela do participante|Thaís Martins de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel B. Barbosa||}} {{Linha da tabela do participante|Antonio.tav||}} {{Linha da tabela do participante|Laurausp||}} {{Linha da tabela do participante|Sueyla.santos||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Ramiro||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Angélica Santos|[[:w:pt:Papiros medicinais egípcios]]|}} {{Linha da tabela do participante|Melissa Arruda Vieira||}} {{Linha da tabela do participante|Rodolfo Fagundes Costa||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana.willers||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Dolci||}} {{Linha da tabela do participante|Biancamaria Radialista||}} {{Linha da tabela do participante|Antônio Laranjeira||}} {{Linha da tabela do participante|Ababueno||}} {{Linha da tabela do participante|Miguel Lupetti de Moura||}} {{Linha da tabela do participante|Igor Zolnerkevic||}} {{Linha da tabela do participante|Matheusclins||}} {{Linha da tabela do participante|Simone Vieira da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Victor Kubo Machado||}} {{Linha da tabela do participante|Tflassali||}} {{Linha da tabela do participante|Miranda Anna||}} {{Linha da tabela do participante|Gabs38||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana.marques120703||}} {{Linha da tabela do participante|Linianebrum||}} {{Linha da tabela do participante|Renata Alitto||}} {{Linha da tabela do participante|Renata Aparecida dos Santos Alitto||}} {{Linha da tabela do participante|Anagabryelem||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Almeida Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Tatiana de Lourdes||}} {{Linha da tabela do participante|EDJOLY||}} {{Linha da tabela do participante|Marloncastros||}} {{Linha da tabela do participante|Tatiana de Lourdes Massaro 1||}} {{Linha da tabela do participante|GabrielaGelain||}} {{Linha da tabela do participante|Yana Teixeira||}} {{Linha da tabela do participante|LCFeitosa||}} {{Linha da tabela do participante|Sofia Helena Lanza||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Pezzatte Pollo||}} {{Linha da tabela do participante|Larissa Takeda||}} {{Linha da tabela do participante|Lucas José Momberg||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda Gurgel Ávila||}} {{Linha da tabela do participante|Eduardo Toito Garcia||}} {{Linha da tabela do participante|Aline120||}} {{Linha da tabela do participante|Mpaulabm||}} {{Linha da tabela do participante|Nicole Nikaia||}} {{Linha da tabela do participante|Dominik Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Crissouza2||}} {{Linha da tabela do participante|Gui Adorno||}} {{Linha da tabela do participante|Coutinhomario||}} {{Linha da tabela do participante|LaisDavid||}} {{Linha da tabela do participante|Isabela Batistella||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafvgarcia||}} {{Linha da tabela do participante|Varela101||}} {{Linha da tabela do participante|Deboragallas||}} {{Linha da tabela do participante|Melmurgel||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Rocha Nangino||}} {{Linha da tabela do participante|Victoria Regina Siqueira Manara||}} {{Linha da tabela do participante|Marcoportugal||}} {{Linha da tabela do participante|PEDRO HENRIQUE VISENTINI PANTAROTTO||}} {{Linha da tabela do participante|Girliani||}} {{Linha da tabela do participante|Luiz Henrique Gonçalves Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Gilvaneide de Sousa Santos|[[:w:pt:História da linguística]]|}} {{Linha da tabela do participante|Nayana Alves||}} {{Linha da tabela do participante|Thaisa Sallum Bacco||}} {{Linha da tabela do participante|Gavadams||}} {{Linha da tabela do participante|MLConti||}} {{Linha da tabela do participante|Caio Lamas||}} {{Linha da tabela do participante|Eandroduarte||}} {{Linha da tabela do participante|Tamires S Tavares||}} {{Linha da tabela do participante|Vinicius.pachecob||}} {{Linha da tabela do participante|SuelyPorfirio||}} {{Linha da tabela do participante|PriCardoso||}} {{Linha da tabela do participante|NAALVES||}} {{Linha da tabela do participante|Natalia Mello Franco||}} {{Linha da tabela do participante|Sah.fernandes||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Almeida 31||}} {{Linha da tabela do participante|Larabaesteiro||}} {{Linha da tabela do participante|Matheus Grael||}} {{Linha da tabela do participante|NayAlves0901||}} {{Linha da tabela do participante|Lisimuller||}} {{Linha da tabela do participante|MatheusPANarcizo||}} {{Linha da tabela do participante|Mirian muginski||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Noele Brito Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Monarakl||}} {{Linha da tabela do participante|Marco Vinicius Ropelli|[[:w:pt:História da virologia]]|}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Wick||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro Alípio||}} {{Linha da tabela do participante|Juan.mattheus||}} {{Linha da tabela do participante|AdrianaAFranco||}} {{Linha da tabela do participante|Marimesquitta||}} {{Linha da tabela do participante|Sasasayuri||}} {{Linha da tabela do participante|Ajmarrtins||}} {{Linha da tabela do participante|MartinGabriela||}} {{Linha da tabela do participante|CalvinCousin||}} {{Linha da tabela do participante|Roberta Navas Battistella||}} {{Linha da tabela do participante|Calvincou||}} {{Linha da tabela do participante|Camilafortesmonte||}} {{Linha da tabela do participante|Rafaelbragacunha||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Maria Augusti||}} {{Linha da tabela do participante|BeatrizPiffer||}} {{Linha da tabela do participante|Thalef Sousa Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Damny Laya||}} {{Linha da tabela do participante|Vannieaurin||}} {{Linha da tabela do participante|Renan Silveira Girotto||}} {{Linha da tabela do participante|Dorasiq||}} {{Linha da tabela do participante|FilipeAN||}} {{Linha da tabela do participante|Daalvesd||}} {{Linha da tabela do participante|Guilhermemcosta||}} {{Linha da tabela do participante|Gustavo Alves Machado||}} {{Linha da tabela do participante|MarianaMouraSouza||}} {{Linha da tabela do participante|Carla Magliano||}} {{Linha da tabela do participante|Magliano19||}} {{Linha da tabela do participante|Thiago.auer||}} {{Linha da tabela do participante|Neuryelen||}} {{Linha da tabela do participante|Rodrigo Fessel Sega||}} {{Linha da tabela do participante|Fabriciosolagna||}} {{Linha da tabela do participante|DiegoMalvasio||}} {{Linha da tabela do participante|Alessandra Smaniotto||}} {{Linha da tabela do participante|IlanaGoldstein||}} {{Linha da tabela do participante|Marianakehl||}} {{Linha da tabela do participante|Nataliasmf||}} {{Linha da tabela do participante|Matngutierrez||}} {{Linha da tabela do participante|Isabelacln||}} {{Linha da tabela do participante|Jayne Mayrink||}} {{Linha da tabela do participante|Cpantaleao||}} {{Linha da tabela do participante|Campos.acrs||}} {{Linha da tabela do participante|Fabiaberlatto||}} {{Linha da tabela do participante|Tonilen||}} {{Linha da tabela do participante|Paula Custódio de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Apaulichen||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessa Tiemi||}} {{Linha da tabela do participante|Vicfcarvalho||}} {{Linha da tabela do participante|KarolinaGuerrero||}} {{Linha da tabela do participante|Miguel Lupetti||}} {{Linha da tabela do participante|Dmendes2||}} {{Linha da tabela do participante|Lupetti 1234||}} {{Linha da tabela do participante|Erika de Farias Lisboa||}} {{Linha da tabela do participante|Giovxnnaes||}} {{Linha da tabela do participante|Pamlemoraes||}} {{Linha da tabela do participante|Bettyalagwu||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Clara Rodriguez Sosa||}} {{Linha da tabela do participante|Lauracrlessa||}} {{Linha da tabela do participante|Lulencioni||}} {{Linha da tabela do participante|Rangelwinch||}} {{Linha da tabela do participante|Giovanna Mafra||}} {{Linha da tabela do participante|Gimeteorologia||}} {{Linha da tabela do participante|Deboragomesbio||}} {{Linha da tabela do participante|CarolBranco||}} {{Linha da tabela do participante|Daniloqueirozpb||}} {{Linha da tabela do participante|Franfrancos||}} {{Linha da tabela do participante|Heloisapcosta||}} {{Linha da tabela do participante|Sabrina Jesus||}} {{Linha da tabela do participante|Luize Elena Oliveira Teixeira||}} {{Linha da tabela do participante|Lyxavier||}} {{Linha da tabela do participante|ArieleLima||}} {{Linha da tabela do participante|BiancaBMF||}} {{Linha da tabela do participante|Deboracamacholuz||}} {{Linha da tabela do participante|Gbrl.moliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme Ribeiro de Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Denise Casatti||}} {{Linha da tabela do participante|Andrea Rossil||}} {{Linha da tabela do participante|Danielribao||}} {{Linha da tabela do participante|Milena da Silva Gimenes||}} {{Linha da tabela do participante|Juanmattheus815||}} {{Linha da tabela do participante|Alexandre Duarte dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Victor Kinjo||}} {{Linha da tabela do participante|Marcusdores||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Julia Ferreira Almeida da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela.Belloto||}} {{Linha da tabela do participante|Leognclvs||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Fulgido||}} {{Linha da tabela do participante|Dudalonsk||}} {{Linha da tabela do participante|Melissa França de Freitas Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Lais CF|[[:w:pt:Tecnologia medieval]], [[Naomi oreskes]]|}} {{Linha da tabela do participante|Rebeca Rayssa da S. Honorio||}} {{Linha da tabela do participante|Clau Trindade||}} {{Linha da tabela do participante|Yasmim Garcia Gonçalves||}} {{Linha da tabela do participante|Pâmela Mariana Queiroz Santana||}} {{Linha da tabela do participante|Barbara do Carmo Rosa||}} {{Linha da tabela do participante|Milena Rossales||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Trioni||}} {{Linha da tabela do participante|Lucca2c||}} {{Linha da tabela do participante|Dimitriadefariacoutinho||}} {{Linha da tabela do participante|Vitória Régia Barros Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Janaina Behling||}} {{Linha da tabela do participante|Lucascbarros||}} {{Linha da tabela do participante|Mônica Manir||}} {{Linha da tabela do participante|Marcelo A Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Claudineia Novais de Camargo||}} {{Linha da tabela do participante|Ana clara menegueli||}} {{Linha da tabela do participante|Lplaques||}} {{Linha da tabela do participante|MarcioMorrison||}} {{Linha da tabela do participante|KaueGodoy||}} {{Linha da tabela do participante|Julia dilarri||[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jubdevito]]}} {{Linha da tabela do participante|Luanapsilva||}} {{Linha da tabela do participante|Donizetevbjr||}} {{Linha da tabela do participante|DanMunoz2||}} {{Linha da tabela do participante|Sofiasilva8||}} {{Linha da tabela do participante|Mia Schezaro-Ramos|[[:w:pt:Sociedade Real de Edimburgo]], [[:w:pt:Royal Society]]|}} {{Linha da tabela do participante|TuanniBorba||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Luiza Negrão||}} {{Linha da tabela do participante|Marianafgomes||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Harumi Saito||}} {{Linha da tabela do participante|Maridigomes||}} {{Linha da tabela do participante|Thatilawanessa||}} {{Linha da tabela do participante|StanBilatto||}} {{Linha da tabela do participante|Manutraf||}} {{Linha da tabela do participante|Alexandre Matos Muniz Matias||}} {{Linha da tabela do participante|Isabela Scoparo Lopes||}} {{Linha da tabela do participante|Egle Gabriele Castanha de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Maju.mieli||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel da Silva Cordeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Vinitosato||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Tridico||}} {{Linha da tabela do participante|Wanise Martinez||}} {{Linha da tabela do participante|Xenya Bucchioni||}} {{Linha da tabela do participante|Julia do Nascimento Martins||}} {{Linha da tabela do participante|Cayron Fraga||}} {{Linha da tabela do participante|Kaio Cesar Chaboli Alevi||}} {{Linha da tabela do participante|Daphne Formigoni||}} {{Linha da tabela do participante|DphneF||}} {{Linha da tabela do participante|Otávio Ítalo Matos Uzumaki||}} {{Linha da tabela do participante|Mahgmacedo||}} {{Linha da tabela do participante|Caiojesusdesouza||}} {{Linha da tabela do participante|Sebastião José Nascimento de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Luizacmg||}} {{Linha da tabela do participante|Juroma22||}} {{Linha da tabela do participante|Lu Copetti||}} {{Linha da tabela do participante|Jennifer Caroline de Oliveira Adomaitis||}} {{Linha da tabela do participante|Thacsantos||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Júlia Jorge||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Khouri||}} {{Linha da tabela do participante|Elton Conceição dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Lleite160||}} {{Linha da tabela do participante|Noronhanat||}} {{Linha da tabela do participante|Lmcecilio||}} {{Linha da tabela do participante|ViniLeo Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Luisa Zaniboni Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|MCFMNO||}} {{Linha da tabela do participante|Mayllon.lyggon||}} {{Linha da tabela do participante|Jéssica M Soares||}} {{Linha da tabela do participante|Richardson.silva||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciaflor||}} {{Linha da tabela do participante|Sanderson Carlos Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Mfborin||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline Nichi||}} {{Linha da tabela do participante|Clêmie Blaud||}} {{Linha da tabela do participante|Geomar Cruz||}} {{Linha da tabela do participante|Vgamero||}} {{Linha da tabela do participante|Rick.galavoti||}} {{Linha da tabela do participante|Nicolle Dantas||[[:w:pt:História da evolução molecular]]}} {{Linha da tabela do participante|Kenia Naara Parra||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciamrg||}} {{Linha da tabela do participante|Giralua||}} {{Linha da tabela do participante|Psicociencia||}} {{Linha da tabela do participante|Luana.cancerthera||}} {{Linha da tabela do participante|Saraivacjulia||}} {{Linha da tabela do participante|Kidcat16||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline da Silva Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel Mariano de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Bernardo M Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Jamila Jardim||}} {{Linha da tabela do participante|Vazantonino||}} {{Linha da tabela do participante|Vazantoninovaz||}} {{Linha da tabela do participante|LMmassone||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro HO da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|ValenteMorena||}} {{Linha da tabela do participante|Julytrinci||}} {{Linha da tabela do participante|Kelly Sobral||}} {{Linha da tabela do participante|IzabelCMartins||}} {{Linha da tabela do participante|Giuliasbeites||}} {{Linha da tabela do participante|Rafael Okuda||}} {{Linha da tabela do participante|Marina Odaguiri||}} {{Linha da tabela do participante|Monique Torres de Queiroz||}} {{Linha da tabela do participante|Sabrina de Cássia Martins||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Maria Gusmão||}} {{Linha da tabela do participante|Nadinezmenezes||}} {{Linha da tabela do participante|Alexander Webber||}} {{Linha da tabela do participante|Alexander Webber Perlandim Ramos||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Raupp da Luz||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Choueiri||}} {{Linha da tabela do participante|Pedrofish2099||}} {{Linha da tabela do participante|Danielabap||}} {{Linha da tabela do participante|Selmitaisabel||}} {{Linha da tabela do participante|Placiano Viana de Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Leticiafcandido||}} {{Linha da tabela do participante|Tamirisvolcean||}} {{Linha da tabela do participante|Dani.tserafim||}} {{Linha da tabela do participante|Astrozin||}} {{Linha da tabela do participante|Iagoporfirio||}} {{Linha da tabela do participante|Vinidrama||}} {{Linha da tabela do participante|Thiagoferrodrigues||}} {{Linha da tabela do participante|Criselli.montipo||}} {{Linha da tabela do participante|Souza Carol Ana||}} {{Linha da tabela do participante|Igor Silva Figueiredo||}} {{Linha da tabela do participante|Maurilio Bonora Junior||}} {{Linha da tabela do participante|Nadinezarianey||}} {{Linha da tabela do participante|Igorcampinas2004||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana R Camacho||}} {{Linha da tabela do participante|Jhenifer Abelha||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda do Prado Codato||}} {{Linha da tabela do participante|Luasoumor091||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães||}} {{Linha da tabela do participante|Crscampello||}} {{Linha da tabela do participante|AnaCaroline Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Arthur Verga||}} {{Linha da tabela do participante|Thiago Altafini||}} {{Linha da tabela do participante|Marina Odaguiri Kobori||}} {{Linha da tabela do participante|IGTriO||}} {{Linha da tabela do participante|Marq.lari||}} {{Linha da tabela do participante|Taltafini||}} {{Linha da tabela do participante|Roh-frd||}} {{Linha da tabela do participante|Dani2303||}} {{Linha da tabela do participante|Carolina Carettin||}} {{Linha da tabela do participante|AnnaCéu||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela Echeverri Fierro||}} {{Linha da tabela do participante|Roberta Padua e Silva||}} {{Linha da tabela do 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participante|Maria Cavalcantte||}} {{Linha da tabela do participante|Rafael Brandini||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Rosetti||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme Nascimento dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Mateus Cunha da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Daniel Piuma Dode||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Paula Silveira dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Caroline Neves Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Marianasmagalhaes||}} {{Linha da tabela do participante|Mário Miguel Fernando Ali||}} {{Linha da tabela do participante|Lucaslandy||}} {{Linha da tabela do participante|Giovanna Furioto da Fonseca||}} {{Linha da tabela do participante|Letícia Pelistrato||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda biologia|[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia]]|}} {{Linha da tabela do participante|Daiane.b.s||}} {{Linha da tabela do participante|Bialemoss||}} {{Linha da tabela do participante|Alriol||}} {{Linha da tabela do participante|Jean Maicon Rickes Medeiros||}} {{Linha da tabela do participante|Rufino Borge José Sitak||}} {{Linha da tabela do participante|Isabellevims||}} {{Linha da tabela do participante|Andréa BLima||}} {{Linha da tabela do participante|Bfont9||}} {{Linha da tabela do participante|DanDode||}} {{Linha da tabela do participante|AnapSS||}} {{Linha da tabela do participante|SolKurpiel86||}} {{Linha da tabela do participante|Rachelscosta1||}} {{Linha da tabela do participante|Ligia Évora||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Adriano Alves de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Jean Matheus de Oliveira da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Mariaformis||}} {{Linha da tabela do participante|Luisamirs||}} {{Linha da tabela do participante|Mirelly Borges Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Isabelle de Melo Flam||}} {{Linha da tabela do participante|PabloSantana92||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Dal Olio Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|AndreiaGalina||}} {{Linha da tabela do participante|IsabelledaSilveira||}} {{Linha da tabela do participante|Jaynemayrink04||}} {{Linha da tabela do participante|Eris gabriella||}} {{Linha da tabela do participante|LMateus14||}} {{Linha da tabela do participante|Glo3105||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Vieira Costa||}} {{Linha da tabela do participante|Mayhara Nogueira||}} {{Linha da tabela do participante|Mepoto||}} {{Linha da tabela do participante|Lullyxs||}} {{Linha da tabela do participante|Lana R Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|Rafaelaor||}} {{Linha da tabela do participante|Babipaula||}} {{Linha da tabela do participante|GustavoTorresC||}} {{Linha da tabela do participante|Bteixeira96||}} {{Linha da tabela do participante|Nathaliabrlo||}} {{Linha da tabela do participante|Brunohbr||}} {{Linha da tabela do participante|Antonio Angelo Menezes Barreto||}} {{Linha da tabela do participante|BeaBraga||}} {{Linha da tabela do participante|Liana Stoll||}} {{Linha da tabela do participante|Mirella Camargo do Nascimento||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda Silverio||}} {{Linha da tabela do participante|Izapoliti||}} {{Linha da tabela do participante|Henrique de Sousa Mathias||}} {{Linha da tabela do participante|19FernandaRenata98||}} {{Linha da tabela do participante|Larissa Anunciato||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Tozzini||}} {{Linha da tabela do participante|Kaue Pedro Costa||}} {{Linha da tabela do participante|Giovannavial||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel Leonardo Ferreira Elias||}} {{Linha da tabela do participante|Rquelts||}} {{Linha da tabela do participante|Beatriz Durlin||}} {{Linha da tabela do participante|Bito Augusto||}} {{Linha da tabela do participante|Larissa Dezen||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Daniela de Araújo Vianna||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela.ggouvea||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Clara Martins Cavalcanti||}} {{Linha da tabela do participante|Davidrmo||}} {{Linha da tabela do participante|Ronaldo Fontana de Jesus||}} {{Linha da tabela do participante|Flavia Delgado||}} {{Linha da tabela do participante|Elisatobias1||}} {{Linha da tabela do participante|Brenda Teixeira 96||}} {{Linha da tabela do participante|Comunicadora Letrada||}} {{Linha da tabela do participante|ProfessoraDelgado||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Carolina Torres Vianna||}} {{Linha da tabela do participante|Jorjacruz||}} {{Linha da tabela do participante|Ericopagotto||}} {{Linha da tabela do participante|Ninahera||}} {{Linha da tabela do participante|CientistaND11||}} {{Linha da tabela do participante|Liege9||}} {{Linha da tabela do participante|Luilima||}} {{Linha da tabela do participante|MAUrício Pascuet||}} {{Linha da tabela do participante|Lucato.cassio||}} {{Linha da tabela do participante|Camilacason||}} {{Linha da tabela do participante|Clara Camara||}} {{Linha da tabela do participante|Leticiakurihara||}} {{Linha da tabela do participante|Daniel dos Santos Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Elliton||}} {{Linha da tabela do participante|Gal Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|AndreBtu||}} {{Linha da tabela do participante|Bichioli||}} {{Linha da tabela do participante|Lucas.cervera||}} {{Linha da tabela do participante|Victoria Orilhana||}} {{Linha da tabela do participante|Neuza10||}} {{Linha da tabela do participante|Caio7César||}} {{Linha da tabela do participante|Madsmaia||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafvgarciabr||}} {{Linha da tabela do participante|Camilapraita||}} {{Linha da tabela do participante|Carolina F. Castro||}} {{Linha da tabela do participante|Lobato.Bernardo||}} {{Linha da tabela do participante|Filipe Nascimento Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Letícia Guinle||}} {{Linha da tabela do participante|Gabi GGouvêa||}} {{Linha da tabela do participante|Laura Ramires Rocha||}} {{Linha da tabela do participante|AnaBFSousa||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Katiucia Martins da Silva de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Ricardo Scarpinelli de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|VictorBessa||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Gonçalves Artuzo||}} {{Linha da tabela do participante|CarolVianna9954||}} {{Linha da tabela do participante|Jorjacruzp||}} {{Linha da tabela do participante|Ninarahe||}} {{Linha da tabela do participante|NDH 211||}} {{Linha da tabela do participante|Gal Rbr||}} {{Linha da tabela do participante|Lorena Baldini||}} {{Linha da tabela do participante|Isabellyz||}} {{Linha da tabela do participante|Emily Oliveira Trindade||}} {{Linha da tabela do participante|Eduarda Ramos Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|FernandoBustamante1917||}} {{Linha da tabela do participante|Luciane Morales Xavier||}} {{Linha da tabela do participante|Ana3beatriz22||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel noriyuki de andrade||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela.damaceno||}} {{Linha da tabela do participante|Paula De Donato||}} {{Linha da tabela do participante|Rochelemoura||}} {{Linha da tabela do participante|Maripolo86||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Mourah||}} {{Linha da tabela do participante|Dânia Brajato||}} {{Linha da tabela do participante|Lorranyamazonas||}} {{Linha da tabela do participante|LucasVLS||}} {{Linha da tabela do participante|Caiosalgueiro||}} {{Linha da tabela do participante|IRION MARTINS SILVA||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Barcellos||}} {{Linha da tabela do participante|Raissanunesc||}} {{Linha da tabela do participante|Duda418589||}} {{Linha da tabela do participante|Isavellly||}} {{Linha da tabela do participante|Irionmartins||}} {{Linha da tabela do participante|Teste76543||}} {{Linha da tabela do participante|Aannesz||}} {{Linha da tabela do participante|Vitor Costantino||}} {{Linha da tabela do participante|Kamoraesp||}} {{Linha da tabela do participante|AndreCosta89||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cleidejane Esperidião||}} {{Linha da tabela do participante|PedroHCBarros||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Spinola de Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriellaferreira1378||}} {{Linha da tabela do participante|Giuliamdias||}} {{Linha da tabela do participante|Vivixxxxx|[[Silvavivianeee77@gmail.com]]|}} {{Linha da tabela do participante|Anaclaraboaro||}} {{Linha da tabela do participante|TatiBT||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Reisch||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Spinola||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Cervi||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Clara D. Moraes||}} {{Linha da tabela do participante|Luizatoschi||}} {{Linha da tabela do participante|Morisson Adriano Almeida Lima||}} {{Linha da tabela do participante|JuliaMSNeves||}} {{Linha da tabela do participante|Nimbus0804||}} {{Linha da tabela do participante|Lidiane Mello de Castro||}} {{Linha da tabela do participante|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY||}} {{Linha da tabela do participante|EditoraCarol||}} {{Linha da tabela do participante|Davi Breseghello||}} {{Linha da tabela do participante|Nascimento Luana||}} {{Linha da tabela do participante|Sheila Renata Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Cecilia Otaviano||}} {{Linha da tabela do participante|Ariane Seliberto de Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Janeserra||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Fariña, aquela atriz||}} {{Linha da tabela do participante|Rebeccamendes||}} {{Linha da tabela do participante|Gi Umbuzeiro||}} {{Linha da tabela do participante|WallaceBorghese||}} {{Linha da tabela do participante|EmyNiyama||}} {{Linha da tabela do participante|Kemilyplira||}} {{Linha da tabela do participante|Laurahiratavale||}} {{Linha da tabela do participante|Jualberice||}} {{Linha da tabela do participante|Macedoapa||}} {{Linha da tabela do participante|Ari mc2026||}} {{Linha da tabela do participante|Marcello Fernanda||}} {{Linha da tabela do participante|Renanzilds||}} {{Linha da tabela do participante|Marcellofe||}} {{Linha da tabela do participante|Sheneville Araújo||}} {{Linha da tabela do participante|Thiagoslls||}} {{Linha da tabela do participante|Cpsfarias||}} {{Linha da tabela do participante|Laura A. Chaile||}} {{Linha da tabela do participante|Alinegonzalez||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Pinheiro Vilela||}} {{Linha da tabela do participante|Jhavana||}} {{Linha da tabela do participante|Adss26||}} {{Linha da tabela do participante|Gustavo Macedo Diniz||}} {{Linha da tabela do participante|Cinquecami||}} {{Linha da tabela do participante|NICKOLAS DE AZEVEDO SMITH||}} {{Linha da tabela do participante|Mayara Amanda P||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana.muros||}} {{Linha da tabela do participante|André M G Morel||}} {{Linha da tabela do participante|Rslinhares||}} {{Linha da tabela do participante|Clara Tomazella Sanchez||}} {{Linha da tabela do participante|Gbgermano||}} {{Linha da tabela do participante|Luforlini||}} {{Linha da tabela do participante|AnaritaNP||}} {{Linha da tabela do participante|Eduardo Astun de Pádua||}} {{Linha da tabela do participante|Michael Lenzi||}} {{Linha da tabela do participante|MarianaKurihara||}} {{Linha da tabela do participante|Patricia Zimermann||}} {{Linha da tabela do participante|AnaluRosario||}} {{Linha da tabela do participante|Luanamvsiqueira||}} {{Linha da tabela do participante|Leandrom.lm||}} {{Linha da tabela do participante|Aline.Olive||}} {{Linha da tabela do participante|BPRangel||}} {{Linha da tabela do participante|Alessandrarodris||}} {{Linha da tabela do participante|ThalitaMSantos||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Bonholi Barbosa||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Ono||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Paula Bertoncello Fontes||}} {{Linha da tabela do participante|MarianadeLM||}} {{Linha da tabela do participante|Raielle Mazzarelli||}} {{Linha da tabela do participante|Ingrid Almeida Sarracine||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Aleixo||}} {{Linha da tabela do participante|MonicaDin||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Eduarda Peloggia Lunardelli||}} {{Linha da tabela do participante|Júlia Carolina Barbosa da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Renan André Sandrine Brouwers||}} {{Linha da tabela do participante|AlisonS04||}} {{Linha da tabela do participante|Kamilavelame1989||}} {{Linha da tabela do participante|Luisademesquita||}} {{Linha da tabela do participante|Linaalmeidac||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Olives||}} {{Linha da tabela do participante|Yumi Sakumoto||}} {{Linha da tabela do participante|Clauco-leon||}} {{Linha da tabela do participante|Andreeijisato||}} {{Linha da tabela do participante|Deboraklempous||}} {{Linha da tabela do participante|Matheus Dias RP||}} {{Linha da tabela do participante|Raphael Jarcovis||}} {{Linha da tabela do participante|Guimaraes Denise||}} {{Linha da tabela do participante|Deklemp||}} {{Linha da tabela do participante|Kalianny Bezerra||}} {{Linha da tabela do participante|StephanieAmaral1||}} {{Linha da tabela do participante|Mcgracino||}} {{Fim da tabela de participantes}} l1nu8s0knvakfy0vvaqr8h29j6atg8t 184225 184221 2026-07-08T20:00:32Z Beatriz Varandas 44614 Updating course from outreachdashboard.wmflabs.org 184225 wikitext text/x-wiki {{Detalhes de programa | course_name = Introdução ao Jornalismo Científico | instructor_username = Joalpe | support_staff = | subject = | start_date = 2018-03-19 03:00:00 UTC | end_date = 2028-12-31 02:00:00 UTC | institution = CEPID NeuroMat | expected_students = 0 | assignment_page = Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico | campaigns = Grupo de Usuários Wiki Movimento Brasil, NeuroMat, Brazil Wikimedia Education Program, Education courses 2019-20 | outreachdashboard.wmflabs.org = yes }} O curso &quot;Introdução ao Jornalismo Científico&quot; é uma iniciativa da equipe de difusão do Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (o CEPID NeuroMat), com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (a FAPESP), da Universidade de São Paulo (a USP) e da Wikimedia Brasil. O objetivo do curso é oferecer uma formação básica para profissionais e estudantes de comunicação, além dos demais interessados no campo do jornalismo científico. O conteúdo do curso abarca a formação obrigatória do edital do &quot;Programa José Reis de Incentivo ao Jornalismo Científico&quot; (chamado ainda de &quot;Mídia Ciência&quot;), da própria FAPESP. Note, contudo, que para o reconhecimento da realização deste curso pelos professores responsáveis, são obrigatórias a inscrição e a realização das atividades propostas. Para a realização do curso, foi desenvolvido um conjunto de módulos ditos de &quot;Curso Online Aberto e Massivo&quot; (mais conhecidos pela sigla &quot;MOOC&quot;) nesta plataforma livre que é a Wikiversidade. Tal escolha garante a colaboração ativa de pessoas interessadas no conteúdo. Assim, para que se tenha proveito pleno do curso, é importante estar autenticado na Wikiversidade, o que permitirá que suas tarefas e dúvidas sejam devidamente registradas sob um mesmo usuário. {{Tabela de participantes}} {{Linha da tabela do participante|Ixocactus||}} {{Linha da tabela do participante|Thaismay||}} {{Linha da tabela do participante|Hedestad||}} {{Linha da tabela do participante|Ricardosdag||}} {{Linha da tabela do participante|Parzeus||}} {{Linha da tabela do participante|Miréia NeuroMat||}} {{Linha da tabela do participante|CamillaTsuji||}} {{Linha da tabela do participante|Nicole Dittrich Hosni||}} {{Linha da tabela do participante|Alebasi24||}} {{Linha da tabela do participante|AnaCristinaADS||}} {{Linha da tabela do participante|Carolinagoetten||}} {{Linha da tabela do participante|EditorWiki1917||}} {{Linha da tabela do participante|Niqlima||}} {{Linha da tabela do participante|Cazanijr||}} {{Linha da tabela do participante|Daniele Seridório||}} {{Linha da tabela do participante|Túllio F||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Milani||}} {{Linha da tabela do participante|Marvelnessa||}} {{Linha da tabela do participante|AnaLuizaFur||}} {{Linha da tabela do participante|Editor ArmandoSP||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Di Beo||}} {{Linha da tabela do participante|ErikaGuetti||}} {{Linha da tabela do participante|Gustavo Kenzo||}} {{Linha da tabela do participante|Barbara Moraes99||}} {{Linha da tabela do participante|Dougnate||}} {{Linha da tabela do participante|N.tenca||}} {{Linha da tabela do participante|Enxama||}} {{Linha da tabela do participante|Bifasano||}} {{Linha da tabela do participante|Lua Airoldi||}} {{Linha da tabela do participante|Carolfrandsenpcosta||}} {{Linha da tabela do participante|Danielva963||}} {{Linha da tabela do participante|Aldemir Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Volletfilho|[[Ciência, Religião e a Arte]]|}} {{Linha da tabela do participante|Jvpeixe||}} {{Linha da tabela do participante|Anacarolcoelho||}} {{Linha da tabela do participante|Stella PM Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Giane Corrêa Ferreira||}} {{Linha da tabela do participante|Tainan pauli||}} {{Linha da tabela do participante|Aldebara2021||}} {{Linha da tabela do participante|Marcio Granez||}} {{Linha da tabela do participante|Monique Polera||}} {{Linha da tabela do participante|Camillebroppcardoso82||}} {{Linha da tabela do participante|Sallescarolina||}} {{Linha da tabela do participante|Sallescarolinato||}} {{Linha da tabela do participante|Mercúrio-RSN||}} {{Linha da tabela do participante|Joao Ider||}} {{Linha da tabela do participante|Mari.moti||}} {{Linha da tabela do participante|Sayonaraea||}} {{Linha da tabela do participante|Hemilly Luanna||}} {{Linha da tabela do participante|Anderson Tertuliano Ferreira||}} {{Linha da tabela do participante|Wilma Barrionuevo||}} {{Linha da tabela do participante|Tata Nzito||}} {{Linha da tabela do participante|Chantalmedaets||}} {{Linha da tabela do participante|WilmaBarrion||}} {{Linha da tabela do participante|Poleramonique||}} {{Linha da tabela do participante|Jiums22||}} {{Linha da tabela do participante|Anefrosa||}} {{Linha da tabela do participante|Camilararezende||}} {{Linha da tabela do participante|Camilararezende1||}} {{Linha da tabela do participante|Beatriz Cristina Sabino Garcia||}} {{Linha da tabela do participante|Eliezerfsjunior||}} {{Linha da tabela do participante|Ivanice A M||}} {{Linha da tabela do participante|Alabora42||}} {{Linha da tabela do participante|MaximGoncharov86||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Tebet||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Carneiro de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Eduardo Carneiro de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Tayaneabib||}} {{Linha da tabela do participante|Samara.rodriguesalves 1||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Sérgio Pires||}} {{Linha da tabela do participante|Barbaramaiap||}} {{Linha da tabela do participante|Agatha.Nagli||}} {{Linha da tabela do participante|Cauasider||}} {{Linha da tabela do participante|Lecysartori||}} {{Linha da tabela do participante|Otávio Uzumaki||}} {{Linha da tabela do participante|Dindara Silva Galvão||}} {{Linha da tabela do participante|Virginiacoda||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela de Oliveira Paskevicius||}} {{Linha da tabela do participante|Eliezer Francisco de Santana Junior||}} {{Linha da tabela do participante|GPask17||}} {{Linha da tabela do participante|Giancarlo.souza||}} {{Linha da tabela do participante|Claricepc||}} {{Linha da tabela do participante|Ísis Maéve Sobrinho||}} {{Linha da tabela do participante|Cloudywoodstock||}} {{Linha da tabela do participante|Danúbia Esprega Gonçalves||}} {{Linha da tabela do participante|Leocamararibeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Matippi||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro Ambrósio Caiomb||}} {{Linha da tabela do participante|Viniciuscoimbraalves||}} {{Linha da tabela do participante|Mapaaustral||}} {{Linha da tabela do participante|Fernando Ananias||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme A Hansen||}} {{Linha da tabela do participante|Alybnp||}} {{Linha da tabela do participante|Karys Reis||}} {{Linha da tabela do participante|Thaciane Mendes de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Leonardo Câmara||}} {{Linha da tabela do participante|Vfigueira||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Fernandes Carrijo||}} {{Linha da tabela do participante|Arrasta o X||}} {{Linha da tabela do participante|Leo.omagalhaes||}} {{Linha da tabela do participante|Júlia Blank||}} {{Linha da tabela do participante|Edupaschoal||}} {{Linha da tabela do participante|EvelineAraujo||}} {{Linha da tabela do participante|Melina Silva de Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Jake456545||}} {{Linha da tabela do participante|Edson Nova||}} {{Linha da tabela do participante|Rogério Bordini||}} {{Linha da tabela do participante|Gabrielcondoto||}} {{Linha da tabela do participante|Eveelynsilva||}} {{Linha da tabela do participante|Rlazani||}} {{Linha da tabela do participante|Cynito||}} {{Linha da tabela do participante|AJurno (WMB)||}} {{Linha da tabela do participante|Bverzili||}} {{Linha da tabela do participante|Ksogabe||}} {{Linha da tabela do participante|Lisiane Muller||}} {{Linha da tabela do participante|KaioLimajr||}} {{Linha da tabela do participante|Anaritanpaiva||}} {{Linha da tabela do participante|FSaldanha||}} {{Linha da tabela do participante|Agnessa Kling Nóbrega||}} {{Linha da tabela do participante|Adrian Diegues||}} {{Linha da tabela do participante|SashaCruzAlvesPereira||}} {{Linha da tabela do participante|Bela Cascão||}} {{Linha da tabela do participante|Adriana de Farias||}} {{Linha da tabela do participante|AdrianaFarias09||}} {{Linha da tabela do participante|Esteralkimim||}} {{Linha da tabela do participante|Aarrigo||}} {{Linha da tabela do participante|Guicelest||}} {{Linha da tabela do 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tabela do participante|Aline Menoncello||}} {{Linha da tabela do participante|Celer01||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme1754||}} {{Linha da tabela do participante|Jubdevito|[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jubdevito]], [[:w:pt:Academia das Ciências de Berlim]]|}} {{Linha da tabela do participante|Milena Monteiro Antunes||}} {{Linha da tabela do participante|Carolfrandsen||}} {{Linha da tabela do participante|Sgcalazans||}} {{Linha da tabela do participante|Tahnee Valzachi Sugano||}} {{Linha da tabela do participante|Fernando Sabatini||}} {{Linha da tabela do participante|Tacia.Rocha||}} {{Linha da tabela do participante|Eduarda Veiga Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Carnachion||}} {{Linha da tabela do participante|Luca.bio1987||}} {{Linha da tabela do participante|Kris Herik de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Paulabre73||}} {{Linha da tabela do participante|Maycon Jordan Costa da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Lauren.ssteffen||}} {{Linha da tabela do participante|João Damasio da Silva Neto||}} {{Linha da tabela do participante|MEugêniaArantes||}} {{Linha da tabela do participante|Luís Enrique Cazani Júnior||}} {{Linha da tabela do participante|Victor.o.moura|[[Http://hepic.if.usp.br/?q=pt-br/blog/116/victor-oliveira/físicos-por-um-dia-hepic-realiza-masterclasses-2024-para-alunos-do-ensino]]|}} {{Linha da tabela do participante|Sardinha.Lara||}} {{Linha da tabela do participante|Kaio Alevi||}} {{Linha da tabela do participante|Letícia Sarturi||}} {{Linha da tabela do participante|Ferik80||}} {{Linha da tabela do participante|CarolineFerreiraa||}} {{Linha da tabela do participante|Luis Forte Rasmussem||}} {{Linha da tabela do participante|Lais Caroline Souza e Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Bruna Jeronimo||}} {{Linha da tabela do participante|Jessica0997||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciaseri||}} {{Linha da tabela do participante|Pantunes83||}} {{Linha da tabela do participante|Marcelo Lapola||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Rodrigues 2022||}} {{Linha da tabela do participante|Camargo.fmcfernando||}} {{Linha da tabela do participante|Christiane Matos Batista||}} {{Linha da tabela do participante|Cadeoluishenrique||}} {{Linha da tabela do participante|Thalesfig||}} {{Linha da tabela do participante|Tatiane Buzanello||}} {{Linha da tabela do participante|Giudenari||}} {{Linha da tabela do participante|Byreom||}} {{Linha da tabela do participante|Marcela Martins Chiudo||}} {{Linha da tabela do participante|Marcia Cominetti||}} {{Linha da tabela do participante|CarolineSCorrêa||}} {{Linha da tabela do participante|Cogno Gabriel Nardi||}} {{Linha da tabela do participante|Rgfeitosa||}} {{Linha da tabela do participante|Bedacardim||}} {{Linha da tabela do participante|Luizamuller||}} {{Linha da tabela do participante|Helen.takamitsu||}} {{Linha da tabela do participante|Alessandra Gabrielli de Oliveira Lé||}} {{Linha da tabela do participante|Lucialopesprofa||}} {{Linha da tabela do participante|Olga.salarpi||}} {{Linha da tabela do participante|Clari reche||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessal.loiola||}} {{Linha da tabela do participante|NyIF||}} {{Linha da tabela do participante|Rapharias20||}} {{Linha da tabela do participante|Mariaemiliaa||}} {{Linha da tabela do participante|Aline.zanotti||}} {{Linha da tabela do participante|Stephanielivss||}} {{Linha da tabela do participante|Júlia Pellizon Mazucco||}} {{Linha da tabela do participante|Andres Julian Vera||}} {{Linha da tabela do participante|Nicolasf23||}} {{Linha da tabela do participante|Joice A Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Larapelegrini||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana.marques1207||}} {{Linha da tabela do participante|Luasoumor||}} {{Linha da tabela do participante|Japabossanova||}} {{Linha da tabela do participante|Laura.vscn||}} {{Linha da tabela do 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Barbosa||}} {{Linha da tabela do participante|Antonio.tav||}} {{Linha da tabela do participante|Laurausp||}} {{Linha da tabela do participante|Sueyla.santos||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Ramiro||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Angélica Santos|[[:w:pt:Papiros medicinais egípcios]]|}} {{Linha da tabela do participante|Melissa Arruda Vieira||}} {{Linha da tabela do participante|Rodolfo Fagundes Costa||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana.willers||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Dolci||}} {{Linha da tabela do participante|Biancamaria Radialista||}} {{Linha da tabela do participante|Antônio Laranjeira||}} {{Linha da tabela do participante|Ababueno||}} {{Linha da tabela do participante|Miguel Lupetti de Moura||}} {{Linha da tabela do participante|Igor Zolnerkevic||}} {{Linha da tabela do participante|Matheusclins||}} {{Linha da tabela do participante|Simone Vieira da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Victor Kubo Machado||}} {{Linha da tabela do participante|Tflassali||}} {{Linha da tabela do participante|Miranda Anna||}} {{Linha da tabela do participante|Gabs38||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana.marques120703||}} {{Linha da tabela do participante|Linianebrum||}} {{Linha da tabela do participante|Renata Alitto||}} {{Linha da tabela do participante|Renata Aparecida dos Santos Alitto||}} {{Linha da tabela do participante|Anagabryelem||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Almeida Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Tatiana de Lourdes||}} {{Linha da tabela do participante|EDJOLY||}} {{Linha da tabela do participante|Marloncastros||}} {{Linha da tabela do participante|Tatiana de Lourdes Massaro 1||}} {{Linha da tabela do participante|GabrielaGelain||}} {{Linha da tabela do participante|Yana Teixeira||}} {{Linha da tabela do participante|LCFeitosa||}} {{Linha da tabela do participante|Sofia Helena Lanza||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Pezzatte Pollo||}} {{Linha da tabela do participante|Larissa Takeda||}} {{Linha da tabela do participante|Lucas José Momberg||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda Gurgel Ávila||}} {{Linha da tabela do participante|Eduardo Toito Garcia||}} {{Linha da tabela do participante|Aline120||}} {{Linha da tabela do participante|Mpaulabm||}} {{Linha da tabela do participante|Nicole Nikaia||}} {{Linha da tabela do participante|Dominik Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Crissouza2||}} {{Linha da tabela do participante|Gui Adorno||}} {{Linha da tabela do participante|Coutinhomario||}} {{Linha da tabela do participante|LaisDavid||}} {{Linha da tabela do participante|Isabela Batistella||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafvgarcia||}} {{Linha da tabela do participante|Varela101||}} {{Linha da tabela do participante|Deboragallas||}} {{Linha da tabela do participante|Melmurgel||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Rocha Nangino||}} {{Linha da tabela do participante|Victoria Regina Siqueira Manara||}} {{Linha da tabela do participante|Marcoportugal||}} {{Linha da tabela do participante|PEDRO HENRIQUE VISENTINI PANTAROTTO||}} {{Linha da tabela do participante|Girliani||}} {{Linha da tabela do participante|Luiz Henrique Gonçalves Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Gilvaneide de Sousa Santos|[[:w:pt:História da linguística]]|}} {{Linha da tabela do participante|Nayana Alves||}} {{Linha da tabela do participante|Thaisa Sallum Bacco||}} {{Linha da tabela do participante|Gavadams||}} {{Linha da tabela do participante|MLConti||}} {{Linha da tabela do participante|Caio Lamas||}} {{Linha da tabela do participante|Eandroduarte||}} {{Linha da tabela do participante|Tamires S Tavares||}} {{Linha da tabela do participante|Vinicius.pachecob||}} {{Linha da tabela do participante|SuelyPorfirio||}} {{Linha da tabela do participante|PriCardoso||}} {{Linha da tabela do participante|NAALVES||}} {{Linha da tabela do participante|Natalia Mello Franco||}} {{Linha da tabela do participante|Sah.fernandes||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Almeida 31||}} {{Linha da tabela do participante|Larabaesteiro||}} {{Linha da tabela do participante|Matheus Grael||}} {{Linha da tabela do participante|NayAlves0901||}} {{Linha da tabela do participante|Lisimuller||}} {{Linha da tabela do participante|MatheusPANarcizo||}} {{Linha da tabela do participante|Mirian muginski||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Noele Brito Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Monarakl||}} {{Linha da tabela do participante|Marco Vinicius Ropelli|[[:w:pt:História da virologia]]|}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Wick||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro Alípio||}} {{Linha da tabela do participante|Juan.mattheus||}} {{Linha da tabela do participante|AdrianaAFranco||}} {{Linha da tabela do participante|Marimesquitta||}} {{Linha da tabela do participante|Sasasayuri||}} {{Linha da tabela do participante|Ajmarrtins||}} {{Linha da tabela do participante|MartinGabriela||}} {{Linha da tabela do participante|CalvinCousin||}} {{Linha da tabela do participante|Roberta Navas Battistella||}} {{Linha da tabela do participante|Calvincou||}} {{Linha da tabela do participante|Camilafortesmonte||}} {{Linha da tabela do participante|Rafaelbragacunha||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Maria Augusti||}} {{Linha da tabela do participante|BeatrizPiffer||}} {{Linha da tabela do participante|Thalef Sousa Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Damny Laya||}} {{Linha da tabela do participante|Vannieaurin||}} {{Linha da tabela do participante|Renan Silveira Girotto||}} {{Linha da tabela do participante|Dorasiq||}} {{Linha da tabela do participante|FilipeAN||}} {{Linha da tabela do participante|Daalvesd||}} {{Linha da tabela do participante|Guilhermemcosta||}} {{Linha da tabela do participante|Gustavo Alves Machado||}} {{Linha da tabela do participante|MarianaMouraSouza||}} {{Linha da tabela do participante|Carla Magliano||}} {{Linha da tabela do participante|Magliano19||}} {{Linha da tabela do participante|Thiago.auer||}} {{Linha da tabela do participante|Neuryelen||}} {{Linha da tabela do participante|Rodrigo Fessel Sega||}} {{Linha da tabela do participante|Fabriciosolagna||}} {{Linha da tabela do participante|DiegoMalvasio||}} {{Linha da tabela do participante|Alessandra Smaniotto||}} {{Linha da tabela do participante|IlanaGoldstein||}} {{Linha da tabela do participante|Marianakehl||}} {{Linha da tabela do participante|Nataliasmf||}} {{Linha da tabela do participante|Matngutierrez||}} {{Linha da tabela do participante|Isabelacln||}} {{Linha da tabela do participante|Jayne Mayrink||}} {{Linha da tabela do participante|Cpantaleao||}} {{Linha da tabela do participante|Campos.acrs||}} {{Linha da tabela do participante|Fabiaberlatto||}} {{Linha da tabela do participante|Tonilen||}} {{Linha da tabela do participante|Paula Custódio de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Apaulichen||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessa Tiemi||}} {{Linha da tabela do participante|Vicfcarvalho||}} {{Linha da tabela do participante|KarolinaGuerrero||}} {{Linha da tabela do participante|Miguel Lupetti||}} {{Linha da tabela do participante|Dmendes2||}} {{Linha da tabela do participante|Lupetti 1234||}} {{Linha da tabela do participante|Erika de Farias Lisboa||}} {{Linha da tabela do participante|Giovxnnaes||}} {{Linha da tabela do participante|Pamlemoraes||}} {{Linha da tabela do participante|Bettyalagwu||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Clara Rodriguez Sosa||}} {{Linha da tabela do participante|Lauracrlessa||}} {{Linha da tabela do participante|Lulencioni||}} {{Linha da tabela do participante|Rangelwinch||}} {{Linha da tabela do participante|Giovanna Mafra||}} {{Linha da tabela do participante|Gimeteorologia||}} {{Linha da tabela do participante|Deboragomesbio||}} {{Linha da tabela do participante|CarolBranco||}} {{Linha da tabela do participante|Daniloqueirozpb||}} {{Linha da tabela do participante|Franfrancos||}} {{Linha da tabela do participante|Heloisapcosta||}} {{Linha da tabela do participante|Sabrina Jesus||}} {{Linha da tabela do participante|Luize Elena Oliveira Teixeira||}} {{Linha da tabela do participante|Lyxavier||}} {{Linha da tabela do participante|ArieleLima||}} {{Linha da tabela do participante|BiancaBMF||}} {{Linha da tabela do participante|Deboracamacholuz||}} {{Linha da tabela do participante|Gbrl.moliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme Ribeiro de Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Denise Casatti||}} {{Linha da tabela do participante|Andrea Rossil||}} {{Linha da tabela do participante|Danielribao||}} {{Linha da tabela do participante|Milena da Silva Gimenes||}} {{Linha da tabela do participante|Juanmattheus815||}} {{Linha da tabela do participante|Alexandre Duarte dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Victor Kinjo||}} {{Linha da tabela do participante|Marcusdores||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Julia Ferreira Almeida da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela.Belloto||}} {{Linha da tabela do participante|Leognclvs||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Fulgido||}} {{Linha da tabela do participante|Dudalonsk||}} {{Linha da tabela do participante|Melissa França de Freitas Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Lais CF|[[:w:pt:Tecnologia medieval]], [[Naomi oreskes]]|}} {{Linha da tabela do participante|Rebeca Rayssa da S. Honorio||}} {{Linha da tabela do participante|Clau Trindade||}} {{Linha da tabela do participante|Yasmim Garcia Gonçalves||}} {{Linha da tabela do participante|Pâmela Mariana Queiroz Santana||}} {{Linha da tabela do participante|Barbara do Carmo Rosa||}} {{Linha da tabela do participante|Milena Rossales||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Trioni||}} {{Linha da tabela do participante|Lucca2c||}} {{Linha da tabela do participante|Dimitriadefariacoutinho||}} {{Linha da tabela do participante|Vitória Régia Barros Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Janaina Behling||}} {{Linha da tabela do participante|Lucascbarros||}} {{Linha da tabela do participante|Mônica Manir||}} {{Linha da tabela do participante|Marcelo A Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Claudineia Novais de Camargo||}} {{Linha da tabela do participante|Ana clara menegueli||}} {{Linha da tabela do participante|Lplaques||}} {{Linha da tabela do participante|MarcioMorrison||}} {{Linha da tabela do participante|KaueGodoy||}} {{Linha da tabela do participante|Julia dilarri||[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jubdevito]]}} {{Linha da tabela do participante|Luanapsilva||}} {{Linha da tabela do participante|Donizetevbjr||}} {{Linha da tabela do participante|DanMunoz2||}} {{Linha da tabela do participante|Sofiasilva8||}} {{Linha da tabela do participante|Mia Schezaro-Ramos|[[:w:pt:Sociedade Real de Edimburgo]], [[:w:pt:Royal Society]]|}} {{Linha da tabela do participante|TuanniBorba||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Luiza Negrão||}} {{Linha da tabela do participante|Marianafgomes||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Harumi Saito||}} {{Linha da tabela do participante|Maridigomes||}} {{Linha da tabela do participante|Thatilawanessa||}} {{Linha da tabela do participante|StanBilatto||}} {{Linha da tabela do participante|Manutraf||}} {{Linha da tabela do participante|Alexandre Matos Muniz Matias||}} {{Linha da tabela do participante|Isabela Scoparo Lopes||}} {{Linha da tabela do participante|Egle Gabriele Castanha de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Maju.mieli||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel da Silva Cordeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Vinitosato||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Tridico||}} {{Linha da tabela do participante|Wanise Martinez||}} {{Linha da tabela do participante|Xenya Bucchioni||}} {{Linha da tabela do participante|Julia do Nascimento Martins||}} {{Linha da tabela do participante|Cayron Fraga||}} {{Linha da tabela do participante|Kaio Cesar Chaboli Alevi||}} {{Linha da tabela do participante|Daphne Formigoni||}} {{Linha da tabela do participante|DphneF||}} {{Linha da tabela do participante|Otávio Ítalo Matos Uzumaki||}} {{Linha da tabela do participante|Mahgmacedo||}} {{Linha da tabela do participante|Caiojesusdesouza||}} {{Linha da tabela do participante|Sebastião José Nascimento de Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Luizacmg||}} {{Linha da tabela do participante|Juroma22||}} {{Linha da tabela do participante|Lu Copetti||}} {{Linha da tabela do participante|Jennifer Caroline de Oliveira Adomaitis||}} {{Linha da tabela do participante|Thacsantos||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Júlia Jorge||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Khouri||}} {{Linha da tabela do participante|Elton Conceição dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Lleite160||}} {{Linha da tabela do participante|Noronhanat||}} {{Linha da tabela do participante|Lmcecilio||}} {{Linha da tabela do participante|ViniLeo Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Luisa Zaniboni Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|MCFMNO||}} {{Linha da tabela do participante|Mayllon.lyggon||}} {{Linha da tabela do participante|Jéssica M Soares||}} {{Linha da tabela do participante|Richardson.silva||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciaflor||}} {{Linha da tabela do participante|Sanderson Carlos Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Mfborin||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline Nichi||}} {{Linha da tabela do participante|Clêmie Blaud||}} {{Linha da tabela do participante|Geomar Cruz||}} {{Linha da tabela do participante|Vgamero||}} {{Linha da tabela do participante|Rick.galavoti||}} {{Linha da tabela do participante|Nicolle Dantas||[[:w:pt:História da evolução molecular]]}} {{Linha da tabela do participante|Kenia Naara Parra||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciamrg||}} {{Linha da tabela do participante|Giralua||}} {{Linha da tabela do participante|Psicociencia||}} {{Linha da tabela do participante|Luana.cancerthera||}} {{Linha da tabela do participante|Saraivacjulia||}} {{Linha da tabela do participante|Kidcat16||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline da Silva Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel Mariano de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Bernardo M Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Jamila Jardim||}} {{Linha da tabela do participante|Vazantonino||}} {{Linha da tabela do participante|Vazantoninovaz||}} {{Linha da tabela do participante|LMmassone||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro HO da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|ValenteMorena||}} {{Linha da tabela do participante|Julytrinci||}} {{Linha da tabela do participante|Kelly Sobral||}} {{Linha da tabela do participante|IzabelCMartins||}} {{Linha da tabela do participante|Giuliasbeites||}} {{Linha da tabela do participante|Rafael Okuda||}} {{Linha da tabela do participante|Marina Odaguiri||}} {{Linha da tabela do participante|Monique Torres de Queiroz||}} {{Linha da tabela do participante|Sabrina de Cássia Martins||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Maria Gusmão||}} {{Linha da tabela do participante|Nadinezmenezes||}} {{Linha da tabela do participante|Alexander Webber||}} {{Linha da tabela do participante|Alexander Webber Perlandim Ramos||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Raupp da Luz||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Choueiri||}} {{Linha da tabela do participante|Pedrofish2099||}} {{Linha da tabela do participante|Danielabap||}} {{Linha da tabela do participante|Selmitaisabel||}} {{Linha da tabela do participante|Placiano Viana de Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Leticiafcandido||}} {{Linha da tabela do participante|Tamirisvolcean||}} {{Linha da tabela do participante|Dani.tserafim||}} {{Linha da tabela do participante|Astrozin||}} {{Linha da tabela do participante|Iagoporfirio||}} {{Linha da tabela do participante|Vinidrama||}} {{Linha da tabela do participante|Thiagoferrodrigues||}} {{Linha da tabela do participante|Criselli.montipo||}} {{Linha da tabela do participante|Souza Carol Ana||}} {{Linha da tabela do participante|Igor Silva Figueiredo||}} {{Linha da tabela do participante|Maurilio Bonora Junior||}} {{Linha da tabela do participante|Nadinezarianey||}} {{Linha da tabela do participante|Igorcampinas2004||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana R Camacho||}} {{Linha da tabela do participante|Jhenifer Abelha||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda do Prado Codato||}} {{Linha da tabela do participante|Luasoumor091||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães||}} {{Linha da tabela do participante|Crscampello||}} {{Linha da tabela do participante|AnaCaroline Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Arthur Verga||}} {{Linha da tabela do participante|Thiago Altafini||}} {{Linha da tabela do participante|Marina Odaguiri Kobori||}} {{Linha da tabela do participante|IGTriO||}} {{Linha da tabela do participante|Marq.lari||}} {{Linha da tabela do participante|Taltafini||}} {{Linha da tabela do participante|Roh-frd||}} {{Linha da tabela do participante|Dani2303||}} {{Linha da tabela do participante|Carolina Carettin||}} {{Linha da tabela do participante|AnnaCéu||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela Echeverri Fierro||}} {{Linha da tabela do participante|Roberta Padua e Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Stella Nestor Fernandes||}} {{Linha da tabela do participante|Ellen Carolina dos Santos Cursino||}} {{Linha da tabela do participante|Monoclonais||}} {{Linha da tabela do participante|Fyoda||}} {{Linha da tabela do participante|Essenomenaoimporta||}} {{Linha da tabela do participante|Denilson Rodrigues de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Pamela Frnc||}} {{Linha da tabela do participante|Sthephanyoli||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafcorrea||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Kedma||}} {{Linha da tabela do participante|Ju1207||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Estevão Ferreira Macedo||}} {{Linha da tabela do participante|F.Cost||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline Bianchi||}} {{Linha da tabela do participante|Quezia Ramalho||}} {{Linha da tabela do participante|Giullia Della Déa||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cavalcante||}} {{Linha da tabela do participante|Jessica14.levy||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cavalcantte||}} {{Linha da tabela do participante|Rafael Brandini||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Rosetti||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme Nascimento dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Mateus Cunha da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Daniel Piuma Dode||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Paula Silveira dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Caroline Neves Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Marianasmagalhaes||}} {{Linha da tabela do participante|Mário Miguel Fernando Ali||}} {{Linha da tabela do participante|Lucaslandy||}} {{Linha da tabela do participante|Giovanna Furioto da Fonseca||}} {{Linha da tabela do participante|Letícia Pelistrato||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda biologia|[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia]]|}} {{Linha da tabela do participante|Daiane.b.s||}} {{Linha da tabela do participante|Bialemoss||}} {{Linha da tabela do participante|Alriol||}} {{Linha da tabela do participante|Jean Maicon Rickes Medeiros||}} {{Linha da tabela do participante|Rufino Borge José Sitak||}} {{Linha da tabela do participante|Isabellevims||}} {{Linha da tabela do participante|Andréa BLima||}} {{Linha da tabela do participante|Bfont9||}} {{Linha da tabela do participante|DanDode||}} {{Linha da tabela do participante|AnapSS||}} {{Linha da tabela do participante|SolKurpiel86||}} {{Linha da tabela do participante|Rachelscosta1||}} {{Linha da tabela do participante|Ligia Évora||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Adriano Alves de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Jean Matheus de Oliveira da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Mariaformis||}} {{Linha da tabela do participante|Luisamirs||}} {{Linha da tabela do participante|Mirelly Borges Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Isabelle de Melo Flam||}} {{Linha da tabela do participante|PabloSantana92||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Dal Olio Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|AndreiaGalina||}} {{Linha da tabela do participante|IsabelledaSilveira||}} {{Linha da tabela do participante|Jaynemayrink04||}} {{Linha da tabela do participante|Eris gabriella||}} {{Linha da tabela do participante|LMateus14||}} {{Linha da tabela do participante|Glo3105||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Vieira Costa||}} {{Linha da tabela do participante|Mayhara Nogueira||}} {{Linha da tabela do participante|Mepoto||}} {{Linha da tabela do participante|Lullyxs||}} {{Linha da tabela do participante|Lana R Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|Rafaelaor||}} {{Linha da tabela do participante|Babipaula||}} {{Linha da tabela do participante|GustavoTorresC||}} {{Linha da tabela do participante|Bteixeira96||}} {{Linha da tabela do participante|Nathaliabrlo||}} {{Linha da tabela do participante|Brunohbr||}} {{Linha da tabela do participante|Antonio Angelo Menezes Barreto||}} {{Linha da tabela do participante|BeaBraga||}} {{Linha da tabela do participante|Liana Stoll||}} {{Linha da tabela do participante|Mirella Camargo do Nascimento||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda Silverio||}} {{Linha da tabela do participante|Izapoliti||}} {{Linha da tabela do participante|Henrique de Sousa Mathias||}} {{Linha da tabela do participante|19FernandaRenata98||}} {{Linha da tabela do participante|Larissa Anunciato||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Tozzini||}} {{Linha da tabela do participante|Kaue Pedro Costa||}} {{Linha da tabela do participante|Giovannavial||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel Leonardo Ferreira Elias||}} {{Linha da tabela do participante|Rquelts||}} {{Linha da tabela do participante|Beatriz Durlin||}} {{Linha da tabela do participante|Bito Augusto||}} {{Linha da tabela do participante|Larissa Dezen||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Daniela de Araújo Vianna||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela.ggouvea||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Clara Martins Cavalcanti||}} {{Linha da tabela do participante|Davidrmo||}} {{Linha da tabela do participante|Ronaldo Fontana de Jesus||}} {{Linha da tabela do participante|Flavia Delgado||}} {{Linha da tabela do participante|Elisatobias1||}} {{Linha da tabela do participante|Brenda Teixeira 96||}} {{Linha da tabela do participante|Comunicadora Letrada||}} {{Linha da tabela do participante|ProfessoraDelgado||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Carolina Torres Vianna||}} {{Linha da tabela do participante|Jorjacruz||}} {{Linha da tabela do participante|Ericopagotto||}} {{Linha da tabela do participante|Ninahera||}} {{Linha da tabela do participante|CientistaND11||}} {{Linha da tabela do participante|Liege9||}} {{Linha da tabela do participante|Luilima||}} {{Linha da tabela do participante|MAUrício Pascuet||}} {{Linha da tabela do participante|Lucato.cassio||}} {{Linha da tabela do participante|Camilacason||}} {{Linha da tabela do participante|Clara Camara||}} {{Linha da tabela do participante|Leticiakurihara||}} {{Linha da tabela do participante|Daniel dos Santos Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Elliton||}} {{Linha da tabela do participante|Gal Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|AndreBtu||}} {{Linha da tabela do participante|Bichioli||}} {{Linha da tabela do participante|Lucas.cervera||}} {{Linha da tabela do participante|Victoria Orilhana||}} {{Linha da tabela do participante|Neuza10||}} {{Linha da tabela do participante|Caio7César||}} {{Linha da tabela do participante|Madsmaia||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafvgarciabr||}} {{Linha da tabela do participante|Camilapraita||}} {{Linha da tabela do participante|Carolina F. Castro||}} {{Linha da tabela do participante|Lobato.Bernardo||}} {{Linha da tabela do participante|Filipe Nascimento Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Letícia Guinle||}} {{Linha da tabela do participante|Gabi GGouvêa||}} {{Linha da tabela do participante|Laura Ramires Rocha||}} {{Linha da tabela do participante|AnaBFSousa||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Katiucia Martins da Silva de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Ricardo Scarpinelli de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|VictorBessa||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Gonçalves Artuzo||}} {{Linha da tabela do participante|CarolVianna9954||}} {{Linha da tabela do participante|Jorjacruzp||}} {{Linha da tabela do participante|Ninarahe||}} {{Linha da tabela do participante|NDH 211||}} {{Linha da tabela do participante|Gal Rbr||}} {{Linha da tabela do participante|Lorena Baldini||}} {{Linha da tabela do participante|Isabellyz||}} {{Linha da tabela do participante|Emily Oliveira Trindade||}} {{Linha da tabela do participante|Eduarda Ramos Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|FernandoBustamante1917||}} {{Linha da tabela do participante|Luciane Morales Xavier||}} {{Linha da tabela do participante|Ana3beatriz22||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel noriyuki de andrade||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela.damaceno||}} {{Linha da tabela do participante|Paula De Donato||}} {{Linha da tabela do participante|Rochelemoura||}} {{Linha da tabela do participante|Maripolo86||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Mourah||}} {{Linha da tabela do participante|Dânia Brajato||}} {{Linha da tabela do participante|Lorranyamazonas||}} {{Linha da tabela do participante|LucasVLS||}} {{Linha da tabela do participante|Caiosalgueiro||}} {{Linha da tabela do participante|IRION MARTINS SILVA||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Barcellos||}} {{Linha da tabela do participante|Raissanunesc||}} {{Linha da tabela do participante|Duda418589||}} {{Linha da tabela do participante|Isavellly||}} {{Linha da tabela do participante|Irionmartins||}} {{Linha da tabela do participante|Teste76543||}} {{Linha da tabela do participante|Aannesz||}} {{Linha da tabela do participante|Vitor Costantino||}} {{Linha da tabela do participante|Kamoraesp||}} {{Linha da tabela do participante|AndreCosta89||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cleidejane Esperidião||}} {{Linha da tabela do participante|PedroHCBarros||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Spinola de Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriellaferreira1378||}} {{Linha da tabela do participante|Giuliamdias||}} {{Linha da tabela do participante|Vivixxxxx|[[Silvavivianeee77@gmail.com]]|}} {{Linha da tabela do participante|Anaclaraboaro||}} {{Linha da tabela do participante|TatiBT||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Reisch||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Spinola||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Cervi||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Clara D. Moraes||}} {{Linha da tabela do participante|Luizatoschi||}} {{Linha da tabela do participante|Morisson Adriano Almeida Lima||}} {{Linha da tabela do participante|JuliaMSNeves||}} {{Linha da tabela do participante|Nimbus0804||}} {{Linha da tabela do participante|Lidiane Mello de Castro||}} {{Linha da tabela do participante|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY||}} {{Linha da tabela do participante|EditoraCarol||}} {{Linha da tabela do participante|Davi Breseghello||}} {{Linha da tabela do participante|Nascimento Luana||}} {{Linha da tabela do participante|Sheila Renata Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Cecilia Otaviano||}} {{Linha da tabela do participante|Ariane Seliberto de Carvalho||}} {{Linha da tabela do participante|Janeserra||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Fariña, aquela atriz||}} {{Linha da tabela do participante|Rebeccamendes||}} {{Linha da tabela do participante|Gi Umbuzeiro||}} {{Linha da tabela do participante|WallaceBorghese||}} {{Linha da tabela do participante|EmyNiyama||}} {{Linha da tabela do participante|Kemilyplira||}} {{Linha da tabela do participante|Laurahiratavale||}} {{Linha da tabela do participante|Jualberice||}} {{Linha da tabela do participante|Macedoapa||}} {{Linha da tabela do participante|Ari mc2026||}} {{Linha da tabela do participante|Marcello Fernanda||}} {{Linha da tabela do participante|Renanzilds||}} {{Linha da tabela do participante|Marcellofe||}} {{Linha da tabela do participante|Sheneville Araújo||}} {{Linha da tabela do participante|Thiagoslls||}} {{Linha da tabela do participante|Cpsfarias||}} {{Linha da tabela do participante|Laura A. Chaile||}} {{Linha da tabela do participante|Alinegonzalez||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Pinheiro Vilela||}} {{Linha da tabela do participante|Jhavana||}} {{Linha da tabela do participante|Adss26||}} {{Linha da tabela do participante|Gustavo Macedo Diniz||}} {{Linha da tabela do participante|Cinquecami||}} {{Linha da tabela do participante|NICKOLAS DE AZEVEDO SMITH||}} {{Linha da tabela do participante|Mayara Amanda P||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana.muros||}} {{Linha da tabela do participante|André M G Morel||}} {{Linha da tabela do participante|Rslinhares||}} {{Linha da tabela do participante|Clara Tomazella Sanchez||}} {{Linha da tabela do participante|Gbgermano||}} {{Linha da tabela do participante|Luforlini||}} {{Linha da tabela do participante|AnaritaNP||}} {{Linha da tabela do participante|Eduardo Astun de Pádua||}} {{Linha da tabela do participante|Michael Lenzi||}} {{Linha da tabela do participante|MarianaKurihara||}} {{Linha da tabela do participante|Patricia Zimermann||}} {{Linha da tabela do participante|AnaluRosario||}} {{Linha da tabela do participante|Luanamvsiqueira||}} {{Linha da tabela do participante|Leandrom.lm||}} {{Linha da tabela do participante|Aline.Olive||}} {{Linha da tabela do participante|BPRangel||}} {{Linha da tabela do participante|Alessandrarodris||}} {{Linha da tabela do participante|ThalitaMSantos||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Bonholi Barbosa||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Ono||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Paula Bertoncello Fontes||}} {{Linha da tabela do participante|MarianadeLM||}} {{Linha da tabela do participante|Raielle Mazzarelli||}} {{Linha da tabela do participante|Ingrid Almeida Sarracine||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Aleixo||}} {{Linha da tabela do participante|MonicaDin||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Eduarda Peloggia Lunardelli||}} {{Linha da tabela do participante|Júlia Carolina Barbosa da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Renan André Sandrine Brouwers||}} {{Linha da tabela do participante|AlisonS04||}} {{Linha da tabela do participante|Kamilavelame1989||}} {{Linha da tabela do participante|Luisademesquita||}} {{Linha da tabela do participante|Linaalmeidac||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Olives||}} {{Linha da tabela do participante|Yumi Sakumoto||}} {{Linha da tabela do participante|Clauco-leon||}} {{Linha da tabela do participante|Andreeijisato||}} {{Linha da tabela do participante|Deboraklempous||}} {{Linha da tabela do participante|Matheus Dias RP||}} {{Linha da tabela do participante|Raphael Jarcovis||}} {{Linha da tabela do participante|Guimaraes Denise||}} {{Linha da tabela do participante|Deklemp||}} {{Linha da tabela do participante|Kalianny Bezerra||}} {{Linha da tabela do participante|StephanieAmaral1||}} {{Linha da tabela do participante|Mcgracino||}} {{Linha da tabela do participante|Beatriz Varandas||}} {{Fim da tabela de participantes}} 8t5mrt9qrseom1d5wnluj8019bdehv6 0 22643 184197 184186 2026-07-08T12:14:06Z Bfont9 43760 /* Bfont9 - Tarefa do módulo 5 */ nova secção 184197 wikitext text/x-wiki {|style="position:relative;z-index:4BACF3;margin-top:0;line-height:1em;color:#BBDAEE;;border-spacing:5px;width:100%;text-align:center;font-weight:bold;font-size:1.1em" |- |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/História da Ciência e da Tecnologia|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 2: História da Ciência e da Tecnologia</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 3: Ética da Ciência</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 4: Temas Centrais da Ciência Contemporânea</span>]] |style="width:160px;background:#fff;border:2px solid #4BACF3; border-bottom:none;padding:10px;"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 5: Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 6: Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico</span>]] |} <div style="border-bottom:2px solid #4BACF3;width:100%;margin-top:-6px"></div> [[../|Voltar ao curso]] A atividade final do módulo 5 convida você a realizar uma contribuição individual com base em uma informação nova, atualizada ou complementar sobre algum dos temas estudados. Essa contribuição será publicada em uma seção específica do módulo. [[File:Tutorial tarefa final do módulo 5 com áudio.webm|thumb|Vídeo tutorial da tarefa.]] '''1. Escolha de tema''': selecione um dos assuntos abordados nas unidades do módulo, como: bolsas de pesquisa; reajustes de valores; políticas de financiamento da ciência; atuação de agências como CAPES, CNPq ou FAPs; desigualdades de acesso à ciência; entre outros. '''2. Pesquisa em fontes confiáveis e recentes''': procure uma informação nova ou relevante, publicada preferencialmente nos últimos dois anos. Fontes sugeridas incluem: sites oficiais (CNPq, CAPES, FAPs); agências de notícias (Agência Brasil, Agência Bori, Nexo, Folha); comunicados de entidades como SBPC, ANPG, Ipea; entre outros. '''3. Produção do texto''': escreva um pequeno texto de até 3 parágrafos, contendo: a informação pesquisada (o que aconteceu? qual a novidade?); a relação com o conteúdo deste módulo (como essa informação se conecta ao tema estudado?); e a fonte citada, com hiperlink ativo. '''4. Como editar''': preencha seu nome de usuário na caixa de entrada abaixo, clique em "Registrar atividade" e publique a página. Escreva seu texto e salve as modificações. Ao final, haverá um botão para inclusão da sua contribuição na listagem de contribuições. '''5. Critérios de avaliação''' Seu texto será considerado adequado se atender aos seguintes pontos: * Clareza e objetividade: a informação deve ser explicada de forma objetiva e simplificada, sem jargões desnecessários. * Conexão com o módulo: a informação deve ter relação direta com os temas estudados no Módulo 5. * Uso de fontes confiáveis: é obrigatório citar a fonte, com link. * Organização: o texto deve ter 3-4 parágrafos bem estruturados. * Colaboração: o texto deve ser incluído na listagem geral de contribuições após estar concluído Realize sua atividade: <inputbox> type=create id=cf-create-open placeholder=Digite o seu nome de usuário(a) preload=Predefinição:IJC/Atividade5 editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=35 buttonlabel=Registrar atividade bgcolor=#ffffff prefix = {{FULLPAGENAME}}/ preloadparams[]={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|2}} </inputbox> Abaixo você encontrará as contribuições dos colegas. == Aumento do valor das bolsas de iniciação científica == {| class="wikitable" ! Fonte principal | CNPq – Novos valores de bolsas de iniciação científica |- ! Usuário | (atividade de exemplo) |- ! Data | 19h29min de 7 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Exemplo|Acessar]] |} == Bolsas FAPESP no país e no exterior == {| class="wikitable" ! Fonte principal | FAPESP — Bolsas no país |- ! Usuário | [[Utilizador:Fernando Sabatini|Fernando Sabatini]] ([[Utilizador Discussão:Fernando Sabatini|discussão]]) |- ! Data | 21h34min de 7 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Utilizador:ACorrêa (WMB)/Testes/IJC/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Fernando Sabatini|Acessar]] |} == Atividade final módulo 5 Luasoumor091 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Luasoumor091|Luasoumor091]] ([[Utilizador Discussão:Luasoumor091|discussão]]) |- ! Data | 19h33min de 16 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Luasoumor091|Acessar]] |} == A FAPESP e o Fortalecimento da Pós-Graduação Brasileira em 2025 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:AnaCaroline Sousa|AnaCaroline Sousa]] ([[Utilizador Discussão:AnaCaroline Sousa|discussão]]) |- ! Data | 21h46min de 21 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AnaCaroline Sousa|Acessar]] |} == Bolsas de pesquisa da Fapesp foram reajustadas em julho de 2025 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariana Dolci|Mariana Dolci]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Dolci|discussão]]) |- ! Data | 23h27min de 10 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mariana Dolci|Acessar]] |} == Fuga de Cérebros == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/fundaj/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias-1/fuga-de-cerebros-os-brasileiros-qualificados-que-deixam-o-pais-e-as-estrategias-para-atrai-los-de-volta |- ! Usuário | [[Utilizador:Thiago Altafini|Thiago Altafini]] ([[Utilizador Discussão:Thiago Altafini|discussão]]) |- ! Data | 22h15min de 26 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thiago Altafini|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/mcti-define-olival-freire-junior-como-novo-presidente-do-cnpq |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboragallas|Débora Gallas]] ([[Utilizador Discussão:Deboragallas|discussão]]) |- ! Data | 21h57min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Deboragallas|Acessar]] |} == Reajuste das bolsas de pesquisa no Brasil - Ana clara menegueli - Módulo 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/governo-federal-anuncia-reajuste-de-bolsas-do-cnpq-e-da-capes |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana clara menegueli|Ana clara menegueli]] ([[Utilizador Discussão:Ana clara menegueli|discussão]]) |- ! Data | 00h57min de 18 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboragallas|Débora Gallas]] ([[Utilizador Discussão:Deboragallas|discussão]]) |- ! Data | 14h51min de 22 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Deboragallas|Acessar]] |} == Direitos trabalhistas e previdenciários no novo PNPG == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.cnnbrasil.com.br/politica/capes-aprova-novo-plano-da-pos-graduacao-com-direitos-trabalhistas/ Notícia sobre VII PNPG] |- ! Usuário | [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]]) |- ! Data | 14h10min de 13 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Lyxavier|Acessar]] |} == Financiamento da ciência no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://agencia.fapesp.br/fapesp-reajusta-valores-de-bolsas-no-pais/55465 |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]]) |- ! Data | 16h53min de 15 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]] |} == Ativ Final Mod 5: Desigualdades de acesso à ciência e seus impactos na divulgação do conhecimento == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/noticias/2025/07/ciencia-aberta-e-comunicacao-cientifica-avancos-desafios-e-perspectivas-no-brasil?utm_source=chatgpt.com |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 19h49min de 17 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 5 - Laís Cerqueira Fernandes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/janeiro/governo-do-brasil-recompoe-orcamento-de-instituicoes-federais |- ! Usuário | [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]]) |- ! Data | 17h14min de 24 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 14h42min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | http://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais |- ! Usuário | [[Utilizador:Heloisapcosta|Heloisapcosta]] ([[Utilizador Discussão:Heloisapcosta|discussão]]) |- ! Data | 18h28min de 10 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/ Heloisapcosta|Acessar]] |} == Financiamento dos Sistemas de Pesquisa no Brasil: avanços e desafios recentes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-lamentam-os-cortes-orcamentarios-a-pesquisa-publica-presentes-na-loa-2026/ |- ! Usuário | [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]]) |- ! Data | 16h12min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/F.Cost|Acessar]] |} == CNPq inclui alunos de EAD na concessão de bolsas PIBIC e PIBITI == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |https://abmes.org.br/arquivos/legislacoes/Portaria-cnpq-2634-2026-02-10.pdf ! Usuário | [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]]) |- ! Data | 19h18min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]] |} == SBPC e ABC manifestam preocupação com orçamento da pesquisa pública no Brasil - Ellen Carolina dos Santos Cursino == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/. https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/.] |- https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/ ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 13h18min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/ellen.cursino|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Claudineia Novais de Camargo|Claudineia Novais de Camargo]] ([[Utilizador Discussão:Claudineia Novais de Camargo|discussão]]) |- ! Data | 22h30min de 22 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Claudineia Novais de Camargo|Acessar]] |} == Equidade na ciência e meios de financiamento == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://jornal.unicamp.br/noticias/2025/06/26/estudo-aponta-que-agencias-de-fomento-a-pesquisa-ainda-enfrentam-desafios-para-promover-equidade-na-ciencia/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]]) |- ! Data | 01h47min de 3 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Lplaques|Acessar]] |} == Atividade de Conclusão: Desigualdades de Acesso à Ciência == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/premios/contempladas-na-segunda-edicao-do-premio-mulheres-e-ciencia-atentam-para-os-varios-aspectos-de-ser-uma-mulher-cientista |- ! Usuário | [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]]) |- ! Data | 21h02min de 11 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 5 - Mia Schezaro-Ramos == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://fapesp.br/18011/fapesp-cria-plataforma-de-divulgacao-cientifica |- ! Usuário | [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]]) |- ! Data | 15h12min de 13 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]] |} == Comemoração celebra o legado e os 75 anos do CNPq em Brasília == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/noticias/2026/03/cnpq-celebra-75-anos-impulsionando-ciencia-inovacao-e-soberania-nacional https://news.confap.org.br/cnpq-celebra-75-anos-impulsionando-ciencia-inovacao-e-soberania-nacional/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 13h45min de 25 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} == Inclusão dos Pós-graduandos no sistema previdenciário == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.anpg.org.br/2026/03/conquista-historica-camara-aprova-pl-da-previdencia-para-os-pos-graduandos/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]]) |- ! Data | 01h34min de 28 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]] |} == Fuga de Cérebros - A saída de profissionais capacitados do Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.abc.org.br/2025/09/01/fuga-de-cerebros-o-que-o-brasil-faz-para-evitar-saida-de-cientistas/ |- ! Usuário | [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]]) |- ! Data | 16h22min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/LMmassone|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h27min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.ctb.org.br/2025/12/11/cnpq-lancara-bolsa-de-r-13-mil-para-fixar-pesquisadores-no-brasil-anuncia-novo-presidente/?utm_ |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h28min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == CNPq e as assimetrias nas bolsas de produtividade == {| class="wikitable" ! Fonte principal https://www.gov.br/cnpq/pt-br/chamadas/todas-as-chamadas/chamadas-2024/chamada-ndeg-18-2024/chamada-publica-cnpq-ndeg-18-2024-bolsas-de-produtividade-do-cnpq https://www.gov.br/cnpq/pt-br/chamadas/todas-as-chamadas/chamadas-2024/chamada-ndeg-18-2024/chamada-publica-cnpq-ndeg-18-2024-bolsas-de-produtividade-do-cnpq https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/bolsa-de-produtividade-resultado-final?utm_source=chatgpt.com |- ! Usuário | Mayllon.lyggon |- ! Data | 31/03/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mayllon.lyggon|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | Agência FAPESP |- ! Usuário | [[Utilizador:Wanise Martinez|Wanise Martinez]] ([[Utilizador Discussão:Wanise Martinez|discussão]]) |- ! Data | 19h12min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Wanise Martinez|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | FAPESP - atuação pró-pesquisa |- ! Usuário | [[Utilizador:Wanise Martinez|Wanise Martinez]] ([[Utilizador Discussão:Wanise Martinez|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Wanise Martinez|Acessar]] |} == Eixos estratégicos de pesquisa FAPESP 2026-2028 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://agencia.fapesp.br/fapesp-define-sete-eixos-estrategicos-de-pesquisa-para-o-periodo-2026-2028/57582# |- ! Usuário | [[Utilizador:Gustavo Alves Machado|Gustavo Alves Machado]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Alves Machado|discussão]]) |- ! Data | 20h46min de 26 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Gustavo Alves Machado|Acessar]] |} == Atividade final bloco 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2026/03/19/camara-aprova-projeto-que-preve-aposentadoria-para-pesquisadores-entenda.htm) |- ! Usuário | Amanda biologia |- ! Data | 09/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]] |} == Flexibilização da dedicação exclusiva reforça compromisso com a precariedade das condições trabalhistas de bolsistas == {| class="wikitable" ! Fonte principal | Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) |- ! Usuário | [[Utilizador:Melmurgel|Melmurgel]] ([[Utilizador Discussão:Melmurgel|discussão]]) |- ! Data | 16h47min de 13 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/melmurgel|Acessar]] |} == FAPESP além de São Paulo: colaboração científica em meio à desigualdade regional no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.ufs.br/conteudo/79337-propec-ufs-abre-selecao-para-bolsista-de-jornalismo-cientifico-com-bolsa-de-r-3-2-mil) |- ! Usuário | [[Utilizador:IRION MARTINS SILVA|IRION MARTINS SILVA]] ([[Utilizador Discussão:IRION MARTINS SILVA|discussão]]) |- ! Data | 17h41min de 14 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/IRION MARTINS SILVA|Acessar]] |} == Expansão da formação científica sob estrangulamento financeiro nas universidades federais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/universidades-federais-expandem-formacao-cientifica-sob-pressao-financeira/) |- ! AnaCristinaADS | [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]]) |- ! Data | 16 de maio de 2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]] |} == Bolsistas do CNPq agora podem complementar a renda com outras fontes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]]) |- ! Data | 23h35min de 17 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Reajuste e Crise das Bolsas de Pesquisa == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-destaca-reajuste-de-bolsas-e-alcance-de-meta-no-pne#:~:text=Denise%20Pires%20de%20Carvalho%2C%20presidente,los%E2%80%9D |- ! Usuário | [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]]) |- ! Data | 18h16min de 23 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]] |} == Direitos previdenciários para estudantes de pós-graduação == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.camara.leg.br/noticias/1255243-camara-aprova-regras-para-bolsista-de-pos-graduacao-acessar-beneficios-previdenciarios/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 21h34min de 24 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 21h35min de 24 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} == CAPES anunciou a oferta de 97.927 bolsas institucionais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-ofertara-98-mil-bolsas-institucionais-no-ano) |- ! Usuário | [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]]) |- ! Data | 21h40min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/KaueGodoy|Acessar]] |} == Exercício Módulo 5 - Sah.fernandes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://abori.com.br/politicas-publicas/mulheres-ciencia-brasil-influencia-politicas-publicas/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]]) |- ! Data | 20h27min de 25 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h39min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rangelwinch|Rangelwinch]] ([[Utilizador Discussão:Rangelwinch|discussão]]) |- ! Data | 05h06min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Rangelwinch|Acessar]] |} == Reflexão sobre mães na ciência == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-05/iniciativas-tentam-facilitar-acesso-e-permanencia-de-maes-na-ciencia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rangelwinch|Rangelwinch]] ([[Utilizador Discussão:Rangelwinch|discussão]]) |- ! Data | 05h13min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Rangelwinch|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais] |- ! Usuário | AlisonS04 |- ! Data | 17h05min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} == Capes distribuição bolsas == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais] |- ! Usuário | [[Utilizador:AlisonS04|AlisonS04]] ([[Utilizador Discussão:AlisonS04|discussão]]) |- ! Data | 17h08min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} == CAPES e o financiamento à publicação open acess no Brasil - usuário Thacsantos == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://revistapesquisa.fapesp.br/capes-amplia-acordos-com-editoras-e-autores-brasileiros-poderao-publicar-sem-custo-em-milhares-de-periodicos/) |- ! Usuário | Thacsantos |- ! Data | 07/07/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thacsantos|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h21min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h22min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (Disponível em: https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/profix-conhecimento-brasil-cnpq-e-capes-anunciam-resultado-final-do-programa-de-apoio-a-fixacao-de-doutores-no-pais) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h24min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.apufsc.org.br/2026/03/25/capes-e-cnpq-concedem-quase-3-mil-bolsas-para-fixar-doutores/) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h39min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == Bfont9 - Tarefa do módulo 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) |- ! Data | 12h14min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Bfont9|Acessar]] |} 2qsxxfkkt2iihn80haqnbnqfmnaipq5 184198 184197 2026-07-08T12:14:45Z Bfont9 43760 /* Bfont9 - Tarefa do módulo 5 */ 184198 wikitext text/x-wiki {|style="position:relative;z-index:4BACF3;margin-top:0;line-height:1em;color:#BBDAEE;;border-spacing:5px;width:100%;text-align:center;font-weight:bold;font-size:1.1em" |- |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/História da Ciência e da Tecnologia|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 2: História da Ciência e da Tecnologia</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 3: Ética da Ciência</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 4: Temas Centrais da Ciência Contemporânea</span>]] |style="width:160px;background:#fff;border:2px solid #4BACF3; border-bottom:none;padding:10px;"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 5: Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 6: Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico</span>]] |} <div style="border-bottom:2px solid #4BACF3;width:100%;margin-top:-6px"></div> [[../|Voltar ao curso]] A atividade final do módulo 5 convida você a realizar uma contribuição individual com base em uma informação nova, atualizada ou complementar sobre algum dos temas estudados. Essa contribuição será publicada em uma seção específica do módulo. [[File:Tutorial tarefa final do módulo 5 com áudio.webm|thumb|Vídeo tutorial da tarefa.]] '''1. Escolha de tema''': selecione um dos assuntos abordados nas unidades do módulo, como: bolsas de pesquisa; reajustes de valores; políticas de financiamento da ciência; atuação de agências como CAPES, CNPq ou FAPs; desigualdades de acesso à ciência; entre outros. '''2. Pesquisa em fontes confiáveis e recentes''': procure uma informação nova ou relevante, publicada preferencialmente nos últimos dois anos. Fontes sugeridas incluem: sites oficiais (CNPq, CAPES, FAPs); agências de notícias (Agência Brasil, Agência Bori, Nexo, Folha); comunicados de entidades como SBPC, ANPG, Ipea; entre outros. '''3. Produção do texto''': escreva um pequeno texto de até 3 parágrafos, contendo: a informação pesquisada (o que aconteceu? qual a novidade?); a relação com o conteúdo deste módulo (como essa informação se conecta ao tema estudado?); e a fonte citada, com hiperlink ativo. '''4. Como editar''': preencha seu nome de usuário na caixa de entrada abaixo, clique em "Registrar atividade" e publique a página. Escreva seu texto e salve as modificações. Ao final, haverá um botão para inclusão da sua contribuição na listagem de contribuições. '''5. Critérios de avaliação''' Seu texto será considerado adequado se atender aos seguintes pontos: * Clareza e objetividade: a informação deve ser explicada de forma objetiva e simplificada, sem jargões desnecessários. * Conexão com o módulo: a informação deve ter relação direta com os temas estudados no Módulo 5. * Uso de fontes confiáveis: é obrigatório citar a fonte, com link. * Organização: o texto deve ter 3-4 parágrafos bem estruturados. * Colaboração: o texto deve ser incluído na listagem geral de contribuições após estar concluído Realize sua atividade: <inputbox> type=create id=cf-create-open placeholder=Digite o seu nome de usuário(a) preload=Predefinição:IJC/Atividade5 editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=35 buttonlabel=Registrar atividade bgcolor=#ffffff prefix = {{FULLPAGENAME}}/ preloadparams[]={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|2}} </inputbox> Abaixo você encontrará as contribuições dos colegas. == Aumento do valor das bolsas de iniciação científica == {| class="wikitable" ! Fonte principal | CNPq – Novos valores de bolsas de iniciação científica |- ! Usuário | (atividade de exemplo) |- ! Data | 19h29min de 7 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Exemplo|Acessar]] |} == Bolsas FAPESP no país e no exterior == {| class="wikitable" ! Fonte principal | FAPESP — Bolsas no país |- ! Usuário | [[Utilizador:Fernando Sabatini|Fernando Sabatini]] ([[Utilizador Discussão:Fernando Sabatini|discussão]]) |- ! Data | 21h34min de 7 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Utilizador:ACorrêa (WMB)/Testes/IJC/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Fernando Sabatini|Acessar]] |} == Atividade final módulo 5 Luasoumor091 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Luasoumor091|Luasoumor091]] ([[Utilizador Discussão:Luasoumor091|discussão]]) |- ! Data | 19h33min de 16 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Luasoumor091|Acessar]] |} == A FAPESP e o Fortalecimento da Pós-Graduação Brasileira em 2025 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:AnaCaroline Sousa|AnaCaroline Sousa]] ([[Utilizador Discussão:AnaCaroline Sousa|discussão]]) |- ! Data | 21h46min de 21 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AnaCaroline Sousa|Acessar]] |} == Bolsas de pesquisa da Fapesp foram reajustadas em julho de 2025 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariana Dolci|Mariana Dolci]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Dolci|discussão]]) |- ! Data | 23h27min de 10 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mariana Dolci|Acessar]] |} == Fuga de Cérebros == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/fundaj/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias-1/fuga-de-cerebros-os-brasileiros-qualificados-que-deixam-o-pais-e-as-estrategias-para-atrai-los-de-volta |- ! Usuário | [[Utilizador:Thiago Altafini|Thiago Altafini]] ([[Utilizador Discussão:Thiago Altafini|discussão]]) |- ! Data | 22h15min de 26 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thiago Altafini|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/mcti-define-olival-freire-junior-como-novo-presidente-do-cnpq |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboragallas|Débora Gallas]] ([[Utilizador Discussão:Deboragallas|discussão]]) |- ! Data | 21h57min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Deboragallas|Acessar]] |} == Reajuste das bolsas de pesquisa no Brasil - Ana clara menegueli - Módulo 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/governo-federal-anuncia-reajuste-de-bolsas-do-cnpq-e-da-capes |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana clara menegueli|Ana clara menegueli]] ([[Utilizador Discussão:Ana clara menegueli|discussão]]) |- ! Data | 00h57min de 18 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboragallas|Débora Gallas]] ([[Utilizador Discussão:Deboragallas|discussão]]) |- ! Data | 14h51min de 22 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Deboragallas|Acessar]] |} == Direitos trabalhistas e previdenciários no novo PNPG == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.cnnbrasil.com.br/politica/capes-aprova-novo-plano-da-pos-graduacao-com-direitos-trabalhistas/ Notícia sobre VII PNPG] |- ! Usuário | [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]]) |- ! Data | 14h10min de 13 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Lyxavier|Acessar]] |} == Financiamento da ciência no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://agencia.fapesp.br/fapesp-reajusta-valores-de-bolsas-no-pais/55465 |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]]) |- ! Data | 16h53min de 15 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]] |} == Ativ Final Mod 5: Desigualdades de acesso à ciência e seus impactos na divulgação do conhecimento == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/noticias/2025/07/ciencia-aberta-e-comunicacao-cientifica-avancos-desafios-e-perspectivas-no-brasil?utm_source=chatgpt.com |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 19h49min de 17 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 5 - Laís Cerqueira Fernandes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/janeiro/governo-do-brasil-recompoe-orcamento-de-instituicoes-federais |- ! Usuário | [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]]) |- ! Data | 17h14min de 24 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 14h42min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | http://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais |- ! Usuário | [[Utilizador:Heloisapcosta|Heloisapcosta]] ([[Utilizador Discussão:Heloisapcosta|discussão]]) |- ! Data | 18h28min de 10 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/ Heloisapcosta|Acessar]] |} == Financiamento dos Sistemas de Pesquisa no Brasil: avanços e desafios recentes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-lamentam-os-cortes-orcamentarios-a-pesquisa-publica-presentes-na-loa-2026/ |- ! Usuário | [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]]) |- ! Data | 16h12min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/F.Cost|Acessar]] |} == CNPq inclui alunos de EAD na concessão de bolsas PIBIC e PIBITI == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |https://abmes.org.br/arquivos/legislacoes/Portaria-cnpq-2634-2026-02-10.pdf ! Usuário | [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]]) |- ! Data | 19h18min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]] |} == SBPC e ABC manifestam preocupação com orçamento da pesquisa pública no Brasil - Ellen Carolina dos Santos Cursino == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/. https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/.] |- https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/ ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 13h18min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/ellen.cursino|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Claudineia Novais de Camargo|Claudineia Novais de Camargo]] ([[Utilizador Discussão:Claudineia Novais de Camargo|discussão]]) |- ! Data | 22h30min de 22 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Claudineia Novais de Camargo|Acessar]] |} == Equidade na ciência e meios de financiamento == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://jornal.unicamp.br/noticias/2025/06/26/estudo-aponta-que-agencias-de-fomento-a-pesquisa-ainda-enfrentam-desafios-para-promover-equidade-na-ciencia/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]]) |- ! Data | 01h47min de 3 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Lplaques|Acessar]] |} == Atividade de Conclusão: Desigualdades de Acesso à Ciência == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/premios/contempladas-na-segunda-edicao-do-premio-mulheres-e-ciencia-atentam-para-os-varios-aspectos-de-ser-uma-mulher-cientista |- ! Usuário | [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]]) |- ! Data | 21h02min de 11 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 5 - Mia Schezaro-Ramos == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://fapesp.br/18011/fapesp-cria-plataforma-de-divulgacao-cientifica |- ! Usuário | [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]]) |- ! Data | 15h12min de 13 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]] |} == Comemoração celebra o legado e os 75 anos do CNPq em Brasília == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/noticias/2026/03/cnpq-celebra-75-anos-impulsionando-ciencia-inovacao-e-soberania-nacional https://news.confap.org.br/cnpq-celebra-75-anos-impulsionando-ciencia-inovacao-e-soberania-nacional/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 13h45min de 25 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} == Inclusão dos Pós-graduandos no sistema previdenciário == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.anpg.org.br/2026/03/conquista-historica-camara-aprova-pl-da-previdencia-para-os-pos-graduandos/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]]) |- ! Data | 01h34min de 28 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]] |} == Fuga de Cérebros - A saída de profissionais capacitados do Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.abc.org.br/2025/09/01/fuga-de-cerebros-o-que-o-brasil-faz-para-evitar-saida-de-cientistas/ |- ! Usuário | [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]]) |- ! Data | 16h22min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/LMmassone|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h27min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.ctb.org.br/2025/12/11/cnpq-lancara-bolsa-de-r-13-mil-para-fixar-pesquisadores-no-brasil-anuncia-novo-presidente/?utm_ |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h28min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == CNPq e as assimetrias nas bolsas de produtividade == {| class="wikitable" ! Fonte principal https://www.gov.br/cnpq/pt-br/chamadas/todas-as-chamadas/chamadas-2024/chamada-ndeg-18-2024/chamada-publica-cnpq-ndeg-18-2024-bolsas-de-produtividade-do-cnpq https://www.gov.br/cnpq/pt-br/chamadas/todas-as-chamadas/chamadas-2024/chamada-ndeg-18-2024/chamada-publica-cnpq-ndeg-18-2024-bolsas-de-produtividade-do-cnpq https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/bolsa-de-produtividade-resultado-final?utm_source=chatgpt.com |- ! Usuário | Mayllon.lyggon |- ! Data | 31/03/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mayllon.lyggon|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | Agência FAPESP |- ! Usuário | [[Utilizador:Wanise Martinez|Wanise Martinez]] ([[Utilizador Discussão:Wanise Martinez|discussão]]) |- ! Data | 19h12min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Wanise Martinez|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | FAPESP - atuação pró-pesquisa |- ! Usuário | [[Utilizador:Wanise Martinez|Wanise Martinez]] ([[Utilizador Discussão:Wanise Martinez|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Wanise Martinez|Acessar]] |} == Eixos estratégicos de pesquisa FAPESP 2026-2028 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://agencia.fapesp.br/fapesp-define-sete-eixos-estrategicos-de-pesquisa-para-o-periodo-2026-2028/57582# |- ! Usuário | [[Utilizador:Gustavo Alves Machado|Gustavo Alves Machado]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Alves Machado|discussão]]) |- ! Data | 20h46min de 26 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Gustavo Alves Machado|Acessar]] |} == Atividade final bloco 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2026/03/19/camara-aprova-projeto-que-preve-aposentadoria-para-pesquisadores-entenda.htm) |- ! Usuário | Amanda biologia |- ! Data | 09/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]] |} == Flexibilização da dedicação exclusiva reforça compromisso com a precariedade das condições trabalhistas de bolsistas == {| class="wikitable" ! Fonte principal | Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) |- ! Usuário | [[Utilizador:Melmurgel|Melmurgel]] ([[Utilizador Discussão:Melmurgel|discussão]]) |- ! Data | 16h47min de 13 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/melmurgel|Acessar]] |} == FAPESP além de São Paulo: colaboração científica em meio à desigualdade regional no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.ufs.br/conteudo/79337-propec-ufs-abre-selecao-para-bolsista-de-jornalismo-cientifico-com-bolsa-de-r-3-2-mil) |- ! Usuário | [[Utilizador:IRION MARTINS SILVA|IRION MARTINS SILVA]] ([[Utilizador Discussão:IRION MARTINS SILVA|discussão]]) |- ! Data | 17h41min de 14 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/IRION MARTINS SILVA|Acessar]] |} == Expansão da formação científica sob estrangulamento financeiro nas universidades federais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/universidades-federais-expandem-formacao-cientifica-sob-pressao-financeira/) |- ! AnaCristinaADS | [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]]) |- ! Data | 16 de maio de 2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]] |} == Bolsistas do CNPq agora podem complementar a renda com outras fontes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]]) |- ! Data | 23h35min de 17 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Reajuste e Crise das Bolsas de Pesquisa == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-destaca-reajuste-de-bolsas-e-alcance-de-meta-no-pne#:~:text=Denise%20Pires%20de%20Carvalho%2C%20presidente,los%E2%80%9D |- ! Usuário | [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]]) |- ! Data | 18h16min de 23 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]] |} == Direitos previdenciários para estudantes de pós-graduação == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.camara.leg.br/noticias/1255243-camara-aprova-regras-para-bolsista-de-pos-graduacao-acessar-beneficios-previdenciarios/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 21h34min de 24 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 21h35min de 24 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} == CAPES anunciou a oferta de 97.927 bolsas institucionais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-ofertara-98-mil-bolsas-institucionais-no-ano) |- ! Usuário | [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]]) |- ! Data | 21h40min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/KaueGodoy|Acessar]] |} == Exercício Módulo 5 - Sah.fernandes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://abori.com.br/politicas-publicas/mulheres-ciencia-brasil-influencia-politicas-publicas/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]]) |- ! Data | 20h27min de 25 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h39min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rangelwinch|Rangelwinch]] ([[Utilizador Discussão:Rangelwinch|discussão]]) |- ! Data | 05h06min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Rangelwinch|Acessar]] |} == Reflexão sobre mães na ciência == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-05/iniciativas-tentam-facilitar-acesso-e-permanencia-de-maes-na-ciencia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rangelwinch|Rangelwinch]] ([[Utilizador Discussão:Rangelwinch|discussão]]) |- ! Data | 05h13min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Rangelwinch|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais] |- ! Usuário | AlisonS04 |- ! Data | 17h05min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} == Capes distribuição bolsas == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais] |- ! Usuário | [[Utilizador:AlisonS04|AlisonS04]] ([[Utilizador Discussão:AlisonS04|discussão]]) |- ! Data | 17h08min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} == CAPES e o financiamento à publicação open acess no Brasil - usuário Thacsantos == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://revistapesquisa.fapesp.br/capes-amplia-acordos-com-editoras-e-autores-brasileiros-poderao-publicar-sem-custo-em-milhares-de-periodicos/) |- ! Usuário | Thacsantos |- ! Data | 07/07/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thacsantos|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h21min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h22min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (Disponível em: https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/profix-conhecimento-brasil-cnpq-e-capes-anunciam-resultado-final-do-programa-de-apoio-a-fixacao-de-doutores-no-pais) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h24min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.apufsc.org.br/2026/03/25/capes-e-cnpq-concedem-quase-3-mil-bolsas-para-fixar-doutores/) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h39min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == Bfont9 - Tarefa do módulo 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (<nowiki>https://fapesp.br/18239/chamada-selecionara-ate-100-projetos-para-incentivar-a-fixacao-de-doutores</nowiki>) |- ! Usuário | [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) |- ! Data | 12h14min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Bfont9|Acessar]] |} o6scfq9jhnow7bnja4nnceu4ehqks1q 184210 184198 2026-07-08T15:27:29Z Kvm2025 43329 /* Diáspora científica */ nova secção 184210 wikitext text/x-wiki {|style="position:relative;z-index:4BACF3;margin-top:0;line-height:1em;color:#BBDAEE;;border-spacing:5px;width:100%;text-align:center;font-weight:bold;font-size:1.1em" |- |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/História da Ciência e da Tecnologia|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 2: História da Ciência e da Tecnologia</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 3: Ética da Ciência</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 4: Temas Centrais da Ciência Contemporânea</span>]] |style="width:160px;background:#fff;border:2px solid #4BACF3; border-bottom:none;padding:10px;"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 5: Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 6: Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico</span>]] |} <div style="border-bottom:2px solid #4BACF3;width:100%;margin-top:-6px"></div> [[../|Voltar ao curso]] A atividade final do módulo 5 convida você a realizar uma contribuição individual com base em uma informação nova, atualizada ou complementar sobre algum dos temas estudados. Essa contribuição será publicada em uma seção específica do módulo. [[File:Tutorial tarefa final do módulo 5 com áudio.webm|thumb|Vídeo tutorial da tarefa.]] '''1. Escolha de tema''': selecione um dos assuntos abordados nas unidades do módulo, como: bolsas de pesquisa; reajustes de valores; políticas de financiamento da ciência; atuação de agências como CAPES, CNPq ou FAPs; desigualdades de acesso à ciência; entre outros. '''2. Pesquisa em fontes confiáveis e recentes''': procure uma informação nova ou relevante, publicada preferencialmente nos últimos dois anos. Fontes sugeridas incluem: sites oficiais (CNPq, CAPES, FAPs); agências de notícias (Agência Brasil, Agência Bori, Nexo, Folha); comunicados de entidades como SBPC, ANPG, Ipea; entre outros. '''3. Produção do texto''': escreva um pequeno texto de até 3 parágrafos, contendo: a informação pesquisada (o que aconteceu? qual a novidade?); a relação com o conteúdo deste módulo (como essa informação se conecta ao tema estudado?); e a fonte citada, com hiperlink ativo. '''4. Como editar''': preencha seu nome de usuário na caixa de entrada abaixo, clique em "Registrar atividade" e publique a página. Escreva seu texto e salve as modificações. Ao final, haverá um botão para inclusão da sua contribuição na listagem de contribuições. '''5. Critérios de avaliação''' Seu texto será considerado adequado se atender aos seguintes pontos: * Clareza e objetividade: a informação deve ser explicada de forma objetiva e simplificada, sem jargões desnecessários. * Conexão com o módulo: a informação deve ter relação direta com os temas estudados no Módulo 5. * Uso de fontes confiáveis: é obrigatório citar a fonte, com link. * Organização: o texto deve ter 3-4 parágrafos bem estruturados. * Colaboração: o texto deve ser incluído na listagem geral de contribuições após estar concluído Realize sua atividade: <inputbox> type=create id=cf-create-open placeholder=Digite o seu nome de usuário(a) preload=Predefinição:IJC/Atividade5 editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=35 buttonlabel=Registrar atividade bgcolor=#ffffff prefix = {{FULLPAGENAME}}/ preloadparams[]={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|2}} </inputbox> Abaixo você encontrará as contribuições dos colegas. == Aumento do valor das bolsas de iniciação científica == {| class="wikitable" ! Fonte principal | CNPq – Novos valores de bolsas de iniciação científica |- ! Usuário | (atividade de exemplo) |- ! Data | 19h29min de 7 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Exemplo|Acessar]] |} == Bolsas FAPESP no país e no exterior == {| class="wikitable" ! Fonte principal | FAPESP — Bolsas no país |- ! Usuário | [[Utilizador:Fernando Sabatini|Fernando Sabatini]] ([[Utilizador Discussão:Fernando Sabatini|discussão]]) |- ! Data | 21h34min de 7 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Utilizador:ACorrêa (WMB)/Testes/IJC/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Fernando Sabatini|Acessar]] |} == Atividade final módulo 5 Luasoumor091 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Luasoumor091|Luasoumor091]] ([[Utilizador Discussão:Luasoumor091|discussão]]) |- ! Data | 19h33min de 16 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Luasoumor091|Acessar]] |} == A FAPESP e o Fortalecimento da Pós-Graduação Brasileira em 2025 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:AnaCaroline Sousa|AnaCaroline Sousa]] ([[Utilizador Discussão:AnaCaroline Sousa|discussão]]) |- ! Data | 21h46min de 21 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AnaCaroline Sousa|Acessar]] |} == Bolsas de pesquisa da Fapesp foram reajustadas em julho de 2025 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariana Dolci|Mariana Dolci]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Dolci|discussão]]) |- ! Data | 23h27min de 10 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mariana Dolci|Acessar]] |} == Fuga de Cérebros == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/fundaj/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias-1/fuga-de-cerebros-os-brasileiros-qualificados-que-deixam-o-pais-e-as-estrategias-para-atrai-los-de-volta |- ! Usuário | [[Utilizador:Thiago Altafini|Thiago Altafini]] ([[Utilizador Discussão:Thiago Altafini|discussão]]) |- ! Data | 22h15min de 26 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thiago Altafini|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/mcti-define-olival-freire-junior-como-novo-presidente-do-cnpq |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboragallas|Débora Gallas]] ([[Utilizador Discussão:Deboragallas|discussão]]) |- ! Data | 21h57min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Deboragallas|Acessar]] |} == Reajuste das bolsas de pesquisa no Brasil - Ana clara menegueli - Módulo 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/governo-federal-anuncia-reajuste-de-bolsas-do-cnpq-e-da-capes |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana clara menegueli|Ana clara menegueli]] ([[Utilizador Discussão:Ana clara menegueli|discussão]]) |- ! Data | 00h57min de 18 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboragallas|Débora Gallas]] ([[Utilizador Discussão:Deboragallas|discussão]]) |- ! Data | 14h51min de 22 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Deboragallas|Acessar]] |} == Direitos trabalhistas e previdenciários no novo PNPG == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.cnnbrasil.com.br/politica/capes-aprova-novo-plano-da-pos-graduacao-com-direitos-trabalhistas/ Notícia sobre VII PNPG] |- ! Usuário | [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]]) |- ! Data | 14h10min de 13 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Lyxavier|Acessar]] |} == Financiamento da ciência no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://agencia.fapesp.br/fapesp-reajusta-valores-de-bolsas-no-pais/55465 |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]]) |- ! Data | 16h53min de 15 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]] |} == Ativ Final Mod 5: Desigualdades de acesso à ciência e seus impactos na divulgação do conhecimento == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/noticias/2025/07/ciencia-aberta-e-comunicacao-cientifica-avancos-desafios-e-perspectivas-no-brasil?utm_source=chatgpt.com |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 19h49min de 17 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 5 - Laís Cerqueira Fernandes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/janeiro/governo-do-brasil-recompoe-orcamento-de-instituicoes-federais |- ! Usuário | [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]]) |- ! Data | 17h14min de 24 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 14h42min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | http://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais |- ! Usuário | [[Utilizador:Heloisapcosta|Heloisapcosta]] ([[Utilizador Discussão:Heloisapcosta|discussão]]) |- ! Data | 18h28min de 10 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/ Heloisapcosta|Acessar]] |} == Financiamento dos Sistemas de Pesquisa no Brasil: avanços e desafios recentes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-lamentam-os-cortes-orcamentarios-a-pesquisa-publica-presentes-na-loa-2026/ |- ! Usuário | [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]]) |- ! Data | 16h12min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/F.Cost|Acessar]] |} == CNPq inclui alunos de EAD na concessão de bolsas PIBIC e PIBITI == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |https://abmes.org.br/arquivos/legislacoes/Portaria-cnpq-2634-2026-02-10.pdf ! Usuário | [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]]) |- ! Data | 19h18min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]] |} == SBPC e ABC manifestam preocupação com orçamento da pesquisa pública no Brasil - Ellen Carolina dos Santos Cursino == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/. https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/.] |- https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/ ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 13h18min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/ellen.cursino|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Claudineia Novais de Camargo|Claudineia Novais de Camargo]] ([[Utilizador Discussão:Claudineia Novais de Camargo|discussão]]) |- ! Data | 22h30min de 22 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Claudineia Novais de Camargo|Acessar]] |} == Equidade na ciência e meios de financiamento == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://jornal.unicamp.br/noticias/2025/06/26/estudo-aponta-que-agencias-de-fomento-a-pesquisa-ainda-enfrentam-desafios-para-promover-equidade-na-ciencia/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]]) |- ! Data | 01h47min de 3 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Lplaques|Acessar]] |} == Atividade de Conclusão: Desigualdades de Acesso à Ciência == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/premios/contempladas-na-segunda-edicao-do-premio-mulheres-e-ciencia-atentam-para-os-varios-aspectos-de-ser-uma-mulher-cientista |- ! Usuário | [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]]) |- ! Data | 21h02min de 11 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 5 - Mia Schezaro-Ramos == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://fapesp.br/18011/fapesp-cria-plataforma-de-divulgacao-cientifica |- ! Usuário | [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]]) |- ! Data | 15h12min de 13 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]] |} == Comemoração celebra o legado e os 75 anos do CNPq em Brasília == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/noticias/2026/03/cnpq-celebra-75-anos-impulsionando-ciencia-inovacao-e-soberania-nacional https://news.confap.org.br/cnpq-celebra-75-anos-impulsionando-ciencia-inovacao-e-soberania-nacional/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 13h45min de 25 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} == Inclusão dos Pós-graduandos no sistema previdenciário == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.anpg.org.br/2026/03/conquista-historica-camara-aprova-pl-da-previdencia-para-os-pos-graduandos/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]]) |- ! Data | 01h34min de 28 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]] |} == Fuga de Cérebros - A saída de profissionais capacitados do Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.abc.org.br/2025/09/01/fuga-de-cerebros-o-que-o-brasil-faz-para-evitar-saida-de-cientistas/ |- ! Usuário | [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]]) |- ! Data | 16h22min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/LMmassone|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h27min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.ctb.org.br/2025/12/11/cnpq-lancara-bolsa-de-r-13-mil-para-fixar-pesquisadores-no-brasil-anuncia-novo-presidente/?utm_ |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h28min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == CNPq e as assimetrias nas bolsas de produtividade == {| class="wikitable" ! Fonte principal https://www.gov.br/cnpq/pt-br/chamadas/todas-as-chamadas/chamadas-2024/chamada-ndeg-18-2024/chamada-publica-cnpq-ndeg-18-2024-bolsas-de-produtividade-do-cnpq https://www.gov.br/cnpq/pt-br/chamadas/todas-as-chamadas/chamadas-2024/chamada-ndeg-18-2024/chamada-publica-cnpq-ndeg-18-2024-bolsas-de-produtividade-do-cnpq https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/bolsa-de-produtividade-resultado-final?utm_source=chatgpt.com |- ! Usuário | Mayllon.lyggon |- ! Data | 31/03/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mayllon.lyggon|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | Agência FAPESP |- ! Usuário | [[Utilizador:Wanise Martinez|Wanise Martinez]] ([[Utilizador Discussão:Wanise Martinez|discussão]]) |- ! Data | 19h12min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Wanise Martinez|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | FAPESP - atuação pró-pesquisa |- ! Usuário | [[Utilizador:Wanise Martinez|Wanise Martinez]] ([[Utilizador Discussão:Wanise Martinez|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Wanise Martinez|Acessar]] |} == Eixos estratégicos de pesquisa FAPESP 2026-2028 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://agencia.fapesp.br/fapesp-define-sete-eixos-estrategicos-de-pesquisa-para-o-periodo-2026-2028/57582# |- ! Usuário | [[Utilizador:Gustavo Alves Machado|Gustavo Alves Machado]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Alves Machado|discussão]]) |- ! Data | 20h46min de 26 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Gustavo Alves Machado|Acessar]] |} == Atividade final bloco 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2026/03/19/camara-aprova-projeto-que-preve-aposentadoria-para-pesquisadores-entenda.htm) |- ! Usuário | Amanda biologia |- ! Data | 09/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]] |} == Flexibilização da dedicação exclusiva reforça compromisso com a precariedade das condições trabalhistas de bolsistas == {| class="wikitable" ! Fonte principal | Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) |- ! Usuário | [[Utilizador:Melmurgel|Melmurgel]] ([[Utilizador Discussão:Melmurgel|discussão]]) |- ! Data | 16h47min de 13 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/melmurgel|Acessar]] |} == FAPESP além de São Paulo: colaboração científica em meio à desigualdade regional no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.ufs.br/conteudo/79337-propec-ufs-abre-selecao-para-bolsista-de-jornalismo-cientifico-com-bolsa-de-r-3-2-mil) |- ! Usuário | [[Utilizador:IRION MARTINS SILVA|IRION MARTINS SILVA]] ([[Utilizador Discussão:IRION MARTINS SILVA|discussão]]) |- ! Data | 17h41min de 14 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/IRION MARTINS SILVA|Acessar]] |} == Expansão da formação científica sob estrangulamento financeiro nas universidades federais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/universidades-federais-expandem-formacao-cientifica-sob-pressao-financeira/) |- ! AnaCristinaADS | [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]]) |- ! Data | 16 de maio de 2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]] |} == Bolsistas do CNPq agora podem complementar a renda com outras fontes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]]) |- ! Data | 23h35min de 17 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Reajuste e Crise das Bolsas de Pesquisa == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-destaca-reajuste-de-bolsas-e-alcance-de-meta-no-pne#:~:text=Denise%20Pires%20de%20Carvalho%2C%20presidente,los%E2%80%9D |- ! Usuário | [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]]) |- ! Data | 18h16min de 23 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]] |} == Direitos previdenciários para estudantes de pós-graduação == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.camara.leg.br/noticias/1255243-camara-aprova-regras-para-bolsista-de-pos-graduacao-acessar-beneficios-previdenciarios/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 21h34min de 24 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 21h35min de 24 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} == CAPES anunciou a oferta de 97.927 bolsas institucionais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-ofertara-98-mil-bolsas-institucionais-no-ano) |- ! Usuário | [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]]) |- ! Data | 21h40min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/KaueGodoy|Acessar]] |} == Exercício Módulo 5 - Sah.fernandes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://abori.com.br/politicas-publicas/mulheres-ciencia-brasil-influencia-politicas-publicas/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]]) |- ! Data | 20h27min de 25 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h39min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rangelwinch|Rangelwinch]] ([[Utilizador Discussão:Rangelwinch|discussão]]) |- ! Data | 05h06min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Rangelwinch|Acessar]] |} == Reflexão sobre mães na ciência == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-05/iniciativas-tentam-facilitar-acesso-e-permanencia-de-maes-na-ciencia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rangelwinch|Rangelwinch]] ([[Utilizador Discussão:Rangelwinch|discussão]]) |- ! Data | 05h13min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Rangelwinch|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais] |- ! Usuário | AlisonS04 |- ! Data | 17h05min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} == Capes distribuição bolsas == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais] |- ! Usuário | [[Utilizador:AlisonS04|AlisonS04]] ([[Utilizador Discussão:AlisonS04|discussão]]) |- ! Data | 17h08min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} == CAPES e o financiamento à publicação open acess no Brasil - usuário Thacsantos == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://revistapesquisa.fapesp.br/capes-amplia-acordos-com-editoras-e-autores-brasileiros-poderao-publicar-sem-custo-em-milhares-de-periodicos/) |- ! Usuário | Thacsantos |- ! Data | 07/07/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thacsantos|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h21min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h22min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (Disponível em: https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/profix-conhecimento-brasil-cnpq-e-capes-anunciam-resultado-final-do-programa-de-apoio-a-fixacao-de-doutores-no-pais) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h24min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.apufsc.org.br/2026/03/25/capes-e-cnpq-concedem-quase-3-mil-bolsas-para-fixar-doutores/) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h39min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == Bfont9 - Tarefa do módulo 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (<nowiki>https://fapesp.br/18239/chamada-selecionara-ate-100-projetos-para-incentivar-a-fixacao-de-doutores</nowiki>) |- ! Usuário | [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) |- ! Data | 12h14min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Bfont9|Acessar]] |} == Diáspora científica == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kvm2025|Kvm2025]] ([[Utilizador Discussão:Kvm2025|discussão]]) |- ! Data | 15h27min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/ Kvm2025|Acessar]] |} 4g1utltfwzvj3lcux2l0cqax623x2af 184211 184210 2026-07-08T15:29:05Z Kvm2025 43329 /* Diáspora científica */ 184211 wikitext text/x-wiki {|style="position:relative;z-index:4BACF3;margin-top:0;line-height:1em;color:#BBDAEE;;border-spacing:5px;width:100%;text-align:center;font-weight:bold;font-size:1.1em" |- |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/História da Ciência e da Tecnologia|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 2: História da Ciência e da Tecnologia</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 3: Ética da Ciência</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 4: Temas Centrais da Ciência Contemporânea</span>]] |style="width:160px;background:#fff;border:2px solid #4BACF3; border-bottom:none;padding:10px;"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 5: Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior</span>]] |style="width:160px;background:#D3EAF8;border:1px solid #4BACF3; border-bottom-width:2px;padding:10px;text-align:left;background:#D3EAF8"| [[Introdução ao Jornalismo Científico/Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico|<span style="color:#4BACF3;text-align:left;">Módulo 6: Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico</span>]] |} <div style="border-bottom:2px solid #4BACF3;width:100%;margin-top:-6px"></div> [[../|Voltar ao curso]] A atividade final do módulo 5 convida você a realizar uma contribuição individual com base em uma informação nova, atualizada ou complementar sobre algum dos temas estudados. Essa contribuição será publicada em uma seção específica do módulo. [[File:Tutorial tarefa final do módulo 5 com áudio.webm|thumb|Vídeo tutorial da tarefa.]] '''1. Escolha de tema''': selecione um dos assuntos abordados nas unidades do módulo, como: bolsas de pesquisa; reajustes de valores; políticas de financiamento da ciência; atuação de agências como CAPES, CNPq ou FAPs; desigualdades de acesso à ciência; entre outros. '''2. Pesquisa em fontes confiáveis e recentes''': procure uma informação nova ou relevante, publicada preferencialmente nos últimos dois anos. Fontes sugeridas incluem: sites oficiais (CNPq, CAPES, FAPs); agências de notícias (Agência Brasil, Agência Bori, Nexo, Folha); comunicados de entidades como SBPC, ANPG, Ipea; entre outros. '''3. Produção do texto''': escreva um pequeno texto de até 3 parágrafos, contendo: a informação pesquisada (o que aconteceu? qual a novidade?); a relação com o conteúdo deste módulo (como essa informação se conecta ao tema estudado?); e a fonte citada, com hiperlink ativo. '''4. Como editar''': preencha seu nome de usuário na caixa de entrada abaixo, clique em "Registrar atividade" e publique a página. Escreva seu texto e salve as modificações. Ao final, haverá um botão para inclusão da sua contribuição na listagem de contribuições. '''5. Critérios de avaliação''' Seu texto será considerado adequado se atender aos seguintes pontos: * Clareza e objetividade: a informação deve ser explicada de forma objetiva e simplificada, sem jargões desnecessários. * Conexão com o módulo: a informação deve ter relação direta com os temas estudados no Módulo 5. * Uso de fontes confiáveis: é obrigatório citar a fonte, com link. * Organização: o texto deve ter 3-4 parágrafos bem estruturados. * Colaboração: o texto deve ser incluído na listagem geral de contribuições após estar concluído Realize sua atividade: <inputbox> type=create id=cf-create-open placeholder=Digite o seu nome de usuário(a) preload=Predefinição:IJC/Atividade5 editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=35 buttonlabel=Registrar atividade bgcolor=#ffffff prefix = {{FULLPAGENAME}}/ preloadparams[]={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|2}} </inputbox> Abaixo você encontrará as contribuições dos colegas. == Aumento do valor das bolsas de iniciação científica == {| class="wikitable" ! Fonte principal | CNPq – Novos valores de bolsas de iniciação científica |- ! Usuário | (atividade de exemplo) |- ! Data | 19h29min de 7 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Exemplo|Acessar]] |} == Bolsas FAPESP no país e no exterior == {| class="wikitable" ! Fonte principal | FAPESP — Bolsas no país |- ! Usuário | [[Utilizador:Fernando Sabatini|Fernando Sabatini]] ([[Utilizador Discussão:Fernando Sabatini|discussão]]) |- ! Data | 21h34min de 7 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Utilizador:ACorrêa (WMB)/Testes/IJC/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Fernando Sabatini|Acessar]] |} == Atividade final módulo 5 Luasoumor091 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Luasoumor091|Luasoumor091]] ([[Utilizador Discussão:Luasoumor091|discussão]]) |- ! Data | 19h33min de 16 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Luasoumor091|Acessar]] |} == A FAPESP e o Fortalecimento da Pós-Graduação Brasileira em 2025 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:AnaCaroline Sousa|AnaCaroline Sousa]] ([[Utilizador Discussão:AnaCaroline Sousa|discussão]]) |- ! Data | 21h46min de 21 de outubro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AnaCaroline Sousa|Acessar]] |} == Bolsas de pesquisa da Fapesp foram reajustadas em julho de 2025 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariana Dolci|Mariana Dolci]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Dolci|discussão]]) |- ! Data | 23h27min de 10 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mariana Dolci|Acessar]] |} == Fuga de Cérebros == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/fundaj/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias-1/fuga-de-cerebros-os-brasileiros-qualificados-que-deixam-o-pais-e-as-estrategias-para-atrai-los-de-volta |- ! Usuário | [[Utilizador:Thiago Altafini|Thiago Altafini]] ([[Utilizador Discussão:Thiago Altafini|discussão]]) |- ! Data | 22h15min de 26 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thiago Altafini|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/mcti-define-olival-freire-junior-como-novo-presidente-do-cnpq |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboragallas|Débora Gallas]] ([[Utilizador Discussão:Deboragallas|discussão]]) |- ! Data | 21h57min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Deboragallas|Acessar]] |} == Reajuste das bolsas de pesquisa no Brasil - Ana clara menegueli - Módulo 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/governo-federal-anuncia-reajuste-de-bolsas-do-cnpq-e-da-capes |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana clara menegueli|Ana clara menegueli]] ([[Utilizador Discussão:Ana clara menegueli|discussão]]) |- ! Data | 00h57min de 18 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboragallas|Débora Gallas]] ([[Utilizador Discussão:Deboragallas|discussão]]) |- ! Data | 14h51min de 22 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Deboragallas|Acessar]] |} == Direitos trabalhistas e previdenciários no novo PNPG == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.cnnbrasil.com.br/politica/capes-aprova-novo-plano-da-pos-graduacao-com-direitos-trabalhistas/ Notícia sobre VII PNPG] |- ! Usuário | [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]]) |- ! Data | 14h10min de 13 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Lyxavier|Acessar]] |} == Financiamento da ciência no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://agencia.fapesp.br/fapesp-reajusta-valores-de-bolsas-no-pais/55465 |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]]) |- ! Data | 16h53min de 15 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]] |} == Ativ Final Mod 5: Desigualdades de acesso à ciência e seus impactos na divulgação do conhecimento == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/noticias/2025/07/ciencia-aberta-e-comunicacao-cientifica-avancos-desafios-e-perspectivas-no-brasil?utm_source=chatgpt.com |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 19h49min de 17 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 5 - Laís Cerqueira Fernandes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/janeiro/governo-do-brasil-recompoe-orcamento-de-instituicoes-federais |- ! Usuário | [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]]) |- ! Data | 17h14min de 24 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 14h42min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | http://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais |- ! Usuário | [[Utilizador:Heloisapcosta|Heloisapcosta]] ([[Utilizador Discussão:Heloisapcosta|discussão]]) |- ! Data | 18h28min de 10 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/ Heloisapcosta|Acessar]] |} == Financiamento dos Sistemas de Pesquisa no Brasil: avanços e desafios recentes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-lamentam-os-cortes-orcamentarios-a-pesquisa-publica-presentes-na-loa-2026/ |- ! Usuário | [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]]) |- ! Data | 16h12min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/F.Cost|Acessar]] |} == CNPq inclui alunos de EAD na concessão de bolsas PIBIC e PIBITI == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |https://abmes.org.br/arquivos/legislacoes/Portaria-cnpq-2634-2026-02-10.pdf ! Usuário | [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]]) |- ! Data | 19h18min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]] |} == SBPC e ABC manifestam preocupação com orçamento da pesquisa pública no Brasil - Ellen Carolina dos Santos Cursino == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/. https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/.] |- https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/sbpc-e-abc-manifestam-preocupacao-com-orcamento-da-pesquisa-publica-no-brasil/ ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 13h18min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/ellen.cursino|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Claudineia Novais de Camargo|Claudineia Novais de Camargo]] ([[Utilizador Discussão:Claudineia Novais de Camargo|discussão]]) |- ! Data | 22h30min de 22 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Claudineia Novais de Camargo|Acessar]] |} == Equidade na ciência e meios de financiamento == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://jornal.unicamp.br/noticias/2025/06/26/estudo-aponta-que-agencias-de-fomento-a-pesquisa-ainda-enfrentam-desafios-para-promover-equidade-na-ciencia/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]]) |- ! Data | 01h47min de 3 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Lplaques|Acessar]] |} == Atividade de Conclusão: Desigualdades de Acesso à Ciência == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/premios/contempladas-na-segunda-edicao-do-premio-mulheres-e-ciencia-atentam-para-os-varios-aspectos-de-ser-uma-mulher-cientista |- ! Usuário | [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]]) |- ! Data | 21h02min de 11 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 5 - Mia Schezaro-Ramos == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://fapesp.br/18011/fapesp-cria-plataforma-de-divulgacao-cientifica |- ! Usuário | [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]]) |- ! Data | 15h12min de 13 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]] |} == Comemoração celebra o legado e os 75 anos do CNPq em Brasília == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/noticias/2026/03/cnpq-celebra-75-anos-impulsionando-ciencia-inovacao-e-soberania-nacional https://news.confap.org.br/cnpq-celebra-75-anos-impulsionando-ciencia-inovacao-e-soberania-nacional/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 13h45min de 25 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} == Inclusão dos Pós-graduandos no sistema previdenciário == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.anpg.org.br/2026/03/conquista-historica-camara-aprova-pl-da-previdencia-para-os-pos-graduandos/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]]) |- ! Data | 01h34min de 28 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]] |} == Fuga de Cérebros - A saída de profissionais capacitados do Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.abc.org.br/2025/09/01/fuga-de-cerebros-o-que-o-brasil-faz-para-evitar-saida-de-cientistas/ |- ! Usuário | [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]]) |- ! Data | 16h22min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/LMmassone|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h27min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anuncia uma série de medidas para ampliar e qualificar o financiamento da pesquisa no Brasil. == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.ctb.org.br/2025/12/11/cnpq-lancara-bolsa-de-r-13-mil-para-fixar-pesquisadores-no-brasil-anuncia-novo-presidente/?utm_ |- ! Usuário | [[Utilizador:Thalef Sousa Santos|Thalef Sousa Santos]] ([[Utilizador Discussão:Thalef Sousa Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h28min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thalef Sousa Santos|Acessar]] |} == CNPq e as assimetrias nas bolsas de produtividade == {| class="wikitable" ! Fonte principal https://www.gov.br/cnpq/pt-br/chamadas/todas-as-chamadas/chamadas-2024/chamada-ndeg-18-2024/chamada-publica-cnpq-ndeg-18-2024-bolsas-de-produtividade-do-cnpq https://www.gov.br/cnpq/pt-br/chamadas/todas-as-chamadas/chamadas-2024/chamada-ndeg-18-2024/chamada-publica-cnpq-ndeg-18-2024-bolsas-de-produtividade-do-cnpq https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/bolsa-de-produtividade-resultado-final?utm_source=chatgpt.com |- ! Usuário | Mayllon.lyggon |- ! Data | 31/03/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Mayllon.lyggon|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | Agência FAPESP |- ! Usuário | [[Utilizador:Wanise Martinez|Wanise Martinez]] ([[Utilizador Discussão:Wanise Martinez|discussão]]) |- ! Data | 19h12min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Wanise Martinez|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | FAPESP - atuação pró-pesquisa |- ! Usuário | [[Utilizador:Wanise Martinez|Wanise Martinez]] ([[Utilizador Discussão:Wanise Martinez|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Wanise Martinez|Acessar]] |} == Eixos estratégicos de pesquisa FAPESP 2026-2028 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://agencia.fapesp.br/fapesp-define-sete-eixos-estrategicos-de-pesquisa-para-o-periodo-2026-2028/57582# |- ! Usuário | [[Utilizador:Gustavo Alves Machado|Gustavo Alves Machado]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Alves Machado|discussão]]) |- ! Data | 20h46min de 26 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Gustavo Alves Machado|Acessar]] |} == Atividade final bloco 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2026/03/19/camara-aprova-projeto-que-preve-aposentadoria-para-pesquisadores-entenda.htm) |- ! Usuário | Amanda biologia |- ! Data | 09/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]] |} == Flexibilização da dedicação exclusiva reforça compromisso com a precariedade das condições trabalhistas de bolsistas == {| class="wikitable" ! Fonte principal | Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) |- ! Usuário | [[Utilizador:Melmurgel|Melmurgel]] ([[Utilizador Discussão:Melmurgel|discussão]]) |- ! Data | 16h47min de 13 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/melmurgel|Acessar]] |} == FAPESP além de São Paulo: colaboração científica em meio à desigualdade regional no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.ufs.br/conteudo/79337-propec-ufs-abre-selecao-para-bolsista-de-jornalismo-cientifico-com-bolsa-de-r-3-2-mil) |- ! Usuário | [[Utilizador:IRION MARTINS SILVA|IRION MARTINS SILVA]] ([[Utilizador Discussão:IRION MARTINS SILVA|discussão]]) |- ! Data | 17h41min de 14 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/IRION MARTINS SILVA|Acessar]] |} == Expansão da formação científica sob estrangulamento financeiro nas universidades federais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (https://portal.sbpcnet.org.br/noticias/universidades-federais-expandem-formacao-cientifica-sob-pressao-financeira/) |- ! AnaCristinaADS | [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]]) |- ! Data | 16 de maio de 2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]] |} == Bolsistas do CNPq agora podem complementar a renda com outras fontes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]]) |- ! Data | 23h35min de 17 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Reajuste e Crise das Bolsas de Pesquisa == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-destaca-reajuste-de-bolsas-e-alcance-de-meta-no-pne#:~:text=Denise%20Pires%20de%20Carvalho%2C%20presidente,los%E2%80%9D |- ! Usuário | [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]]) |- ! Data | 18h16min de 23 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]] |} == Direitos previdenciários para estudantes de pós-graduação == {| class="wikitable" ! Fonte principal | https://www.camara.leg.br/noticias/1255243-camara-aprova-regras-para-bolsista-de-pos-graduacao-acessar-beneficios-previdenciarios/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 21h34min de 24 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 21h35min de 24 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} == CAPES anunciou a oferta de 97.927 bolsas institucionais == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-ofertara-98-mil-bolsas-institucionais-no-ano) |- ! Usuário | [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]]) |- ! Data | 21h40min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/KaueGodoy|Acessar]] |} == Exercício Módulo 5 - Sah.fernandes == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://abori.com.br/politicas-publicas/mulheres-ciencia-brasil-influencia-politicas-publicas/ |- ! Usuário | [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]]) |- ! Data | 20h27min de 25 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h39min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rangelwinch|Rangelwinch]] ([[Utilizador Discussão:Rangelwinch|discussão]]) |- ! Data | 05h06min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Rangelwinch|Acessar]] |} == Reflexão sobre mães na ciência == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-05/iniciativas-tentam-facilitar-acesso-e-permanencia-de-maes-na-ciencia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rangelwinch|Rangelwinch]] ([[Utilizador Discussão:Rangelwinch|discussão]]) |- ! Data | 05h13min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Rangelwinch|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais] |- ! Usuário | AlisonS04 |- ! Data | 17h05min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} == Capes distribuição bolsas == {| class="wikitable" ! Fonte principal | [https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-concedera-91-2-mil-bolsas-pelos-programas-institucionais CAPES concederá 91,2 mil bolsas pelos programas institucionais] |- ! Usuário | [[Utilizador:AlisonS04|AlisonS04]] ([[Utilizador Discussão:AlisonS04|discussão]]) |- ! Data | 17h08min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} == CAPES e o financiamento à publicação open acess no Brasil - usuário Thacsantos == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://revistapesquisa.fapesp.br/capes-amplia-acordos-com-editoras-e-autores-brasileiros-poderao-publicar-sem-custo-em-milhares-de-periodicos/) |- ! Usuário | Thacsantos |- ! Data | 07/07/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Thacsantos|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h21min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Fonte principal | (insira a fonte principal aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h22min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (Disponível em: https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/profix-conhecimento-brasil-cnpq-e-capes-anunciam-resultado-final-do-programa-de-apoio-a-fixacao-de-doutores-no-pais) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h24min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == O papel da CAPES e do CNPq na Fixação de Doutores no Brasil == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (https://www.apufsc.org.br/2026/03/25/capes-e-cnpq-concedem-quase-3-mil-bolsas-para-fixar-doutores/) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 00h39min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == Bfont9 - Tarefa do módulo 5 == {| class="wikitable" ! Fonte principal | (<nowiki>https://fapesp.br/18239/chamada-selecionara-ate-100-projetos-para-incentivar-a-fixacao-de-doutores</nowiki>) |- ! Usuário | [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) |- ! Data | 12h14min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/Bfont9|Acessar]] |} == Diáspora científica == {| class="wikitable" ! Fonte principal | Pesquisa FAPESP - [https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ Estudo aponta que 1,2% dos doutores que se formaram no Brasil estava fora do país em 2025 : Revista Pesquisa Fapesp] Nexo - [https://www.nexojornal.com.br/externo/2026/06/03/doutor-pesquisador-onde-moram-fuga-de-cerebros-pesquisa Estudo aponta que 1,2% dos doutores que se formaram no Brasil estava fora do país em 2025 - Nexo Jornal] |- ! Usuário | [[Utilizador:Kvm2025|Kvm2025]] ([[Utilizador Discussão:Kvm2025|discussão]]) |- ! Data | 15h27min de 8 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Atividade/ Kvm2025|Acessar]] |} n6khdembw7q7s5981kqhvx2myv5jmdd 0 32943 184205 183886 2026-07-08T14:20:03Z Jorgemach7 8082 /* 29 de junho - */ 184205 wikitext text/x-wiki == '''SOCIEDADE, MULTICULTURALISMO E DIREITOS''' == <big>PROFESSOR: Jorge Machado (machado{{@}}usp.br)</big> CRONOGRAMA - <big>1o. Semestre de 2026</big> == 23 de março - Apresentação da disciplina == Apresentação do professor, do programa do curso, primeiras trocas Evolução dos direitos '''''30.03-03/04 "Semana Santa" (não haverá aula)''''' == 06 de abril - O que é "Direito"? == Verbete “[[Wikinativa/Direito|Direito]]” , Norberto Bobbio. Dicionário de Ciência Política. Constituição do Brasil https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm Declaração dos Direitos Humanos https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos == 13 de abril - Relativismo Cultural versus Etnocentrismo == Meneses, Paulo. [https://revistas.usp.br/rgpp/pt_BR/article/view/183491/170496 Etnocentrismo e relativismo cultural: algumas reflexões.] Revista Symposium. Ano 3 • Número Especial • dezembro, 99 '''''20 Abril - Recesso Tiradentes''''' == <s>27 de abril - Direitos humanos – a tensão: universalismo x multiculturalismo</s> ''(remanejada para 25 de maio)'' == WOODWARD, Kathryn. "Identidade e diferença: uma introdução teórica e conceitual". In: SILVA, T. T. '''''Identidade e diferença. A perspectiva dos estudos culturais'''''. Petrópolis: Vozes, 2000, pp.7-24. https://tonaniblog.wordpress.com/wp-content/uploads/2019/03/tomaz-tadeu_identidade-e-diferenc3a7a.pdf HALL, Stuart. '''''A identidade cultural na pós-modernidade'''''. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. Caps. 1 e 4.. https://leiaarqueologia.wordpress.com/wp-content/uploads/2018/02/kupdf-com_identidade-cultural-na-pos-modernidade-stuart-hallpdf.pdf == 11 de maio - Gênero e diferença == Judith Butler escreve sobre sua teoria de gênero e o ataque sofrido no Brasil. ''Folha, Ilustríssima'', nov/2027 '''Aula Online: https://www.youtube.com/watch?v=wp5CES2QUNI''' https://www1.folha.uol.com.br/ilustrissima/2017/11/1936103-judith-butler-escreve-sobre-o-fantasma-do-genero-e-o-ataque-sofrido-no-brasil.shtml == 18 de maio - Políticas de Ação Afirmativa == SILVÉRIO, Valter. "Ação afirmativa e o combate ao racismo institucional no Brasil". '''''Cadernos de Pesquisa''''', nov. 2002, n.117. '''Aula online: https://www.youtube.com/watch?v=i6y1w-NyMNY''' https://www.scielo.br/j/cp/a/RkKqjbycXDYS93kh8bNdLLs/?lang=pt Complementar: MOEHLECKE, Sabrina. "Ação afirmativa: História e debates no Brasil". Cadernos de Pesquisa, nov. 2002, no.117. Ler parte "O que é ação afirmativa?" https://www.scielo.br/j/cp/a/NcPqxNQ6DmmQ6c8h4ngfMVx/?lang=pt == 25 de maio - Direitos humanos – a tensão: universalismo X multiculturalismo == '''Aula online: https://drive.google.com/file/d/1ZbRJhL8-BGLk-nsuhIdFvBvqGvlCGk7z/view''' WOODWARD, Kathryn. "Identidade e diferença: uma introdução teórica e conceitual". In: SILVA, T. T. '''''Identidade e diferença. A perspectiva dos estudos culturais'''''. Petrópolis: Vozes, 2000, pp.7-24. https://tonaniblog.wordpress.com/wp-content/uploads/2019/03/tomaz-tadeu_identidade-e-diferenc3a7a.pdf Leitura complementar: HALL, Stuart. '''''A identidade cultural na pós-modernidade'''''. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. Caps. 1 e 4.. https://leiaarqueologia.wordpress.com/wp-content/uploads/2018/02/kupdf-com_identidade-cultural-na-pos-modernidade-stuart-hallpdf.pdf == 1 de junho - O reconhecimento da diferença == '''Aula gravada: https://drive.google.com/file/d/1bXH2mNndrO1EZGxY99e1dLY-v8UGa6Xn/view?usp=sharing''' TAYLOR, C. "[[Wikinativa/a política de reconhecimento Taylor|A política de reconhecimento]]" in TAYLOR, C. (org) '''''Multiculturalismo'''''. Lisboa: Instituto Piaget, 1998, pp. 44-64 (p. I e II). FARAH, Marta Ferreira Santos. “Gênero e políticas públicas”. '''''Rev. Estudos Feministas''''', jan./abr, 2004, vol.12, n.1, p.47-71. https://www.scielo.br/j/ref/a/T3X8zdDGn5DZbcjxTLjcyKM/?lang=pt == 8 de junho - IA e e seu impacto nas dinâmicas sociais ''(cancelada)'' == A expansão da inteligência artificial e seu impacto nas dinâmicas sociais: desafios e responsabilidades. '''Revista da Universidade Federal de Minas Gerais''', Belo Horizonte, v. 30, n. fluxo contínuo, 2023. DOI: 10.35699/2965-6931.2023.47727. https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistadaufmg/article/view/47727 == 15 de junho - Revisão dos conteúdos == Revisão dos conteúdos do curso. '''Lista de exercícios''' para estudar para a prova: 1. Explique, com suas próprias palavras, os conceitos de etnocentrismo e relativismo cultural. Em que aspectos essas duas perspectivas se opõem? 2. Se o etnocentrismo é uma tendência recorrente nas sociedades humanas. Cite um exemplo contemporâneo (retirado da mídia, da escola, das redes sociais ou de sua própria experiência) em que seja possível identificar uma atitude etnocêntrica. Justifique sua resposta utilizando argumentos usados no texto de Meneses. 3. O relativismo cultural implica aceitar toda prática cultural como legítima? Discuta os possíveis limites dessa postura, considerando os desafios que surgem quando costumes culturais entram em conflito com princípios éticos ou direitos humanos. 4. Por que identidade e diferença não devem ser entendidas como fatos naturais ou essências fixas? Explique como elas são produzidas socialmente. 5. Para Woodward que identidade e diferença são produzidas por meio dos sistemas de representação. Explique isso e apresente um exemplo de como determinadas categorias sociais são construídas discursivamente. 6. Woodward argumenta que as identidades podem servir como instrumentos de mobilização política e afirmação de direitos, mas destaca dos riscos de concebê-las como essências fixas e imutáveis. Explique essa aparente contradição. De que maneira o essencialismo identitário pode, ao mesmo tempo, fortalecer a ação coletiva e produzir exclusões de outros grupos identitários? 7. Como Judith Butler explica o conceito de performatividade de gênero? Em que sentido essa teoria questiona expectativas sociais associadas ao gênero atribuído no nascimento? 8. Segundo Butler, qual é a relação entre normas de gênero e diferentes formas de violência social? Cite exemplos para explicar como determinadas pessoas se tornam mais vulneráveis à discriminação e à violência. 9. Segundo o Valter Silvério, o que caracteriza o racismo institucional? Em que aspectos essa forma de racismo difere de atitudes preconceituosas individuais? 10. Como a ideia de "democracia racial" influenciou a maneira como a sociedade brasileira lidou historicamente com as desigualdades raciais? De acordo com o texto, quais são os limites dessa interpretação da realidade brasileira? 11. Quais são os principais objetivos das ações afirmativas discutidas pelo autor? Explique por que essas políticas são apresentadas não apenas como mecanismos compensatórios, mas também como instrumentos de democratização das oportunidades. 12. O simples reconhecimento jurídico de que todos são iguais perante a lei é suficiente para promover justiça racial? Com base nos argumentos do texto, discuta a diferença entre igualdade formal e igualdade material e avalie o papel das políticas públicas nesse processo. 13. Segundo Charles Taylor, por que o reconhecimento é considerado uma necessidade humana fundamental? Explique como a identidade individual é influenciada pela maneira como os outros nos reconhecem ou deixam de nos reconhecer. 14. Qual é a diferença entre a "política da dignidade universal" e a "política da diferença" apresentada por Taylor? Em que medida essas duas perspectivas podem entrar em tensão nas democracias contemporâneas? 15. Quais desafios a diversidade cultural impõe às sociedades democráticas? Como o Estado pode conciliar a defesa da igualdade de direitos com o reconhecimento das diferenças culturais? 16. Escolha um exemplo da sociedade brasileira (como povos indígenas, comunidades quilombolas, imigrantes, pessoas com deficiência ou grupos religiosos minoritários) e analise-o à luz do texto de Taylor. Que formas de não reconhecimento podem ser identificadas? Que medidas poderiam promover um reconhecimento mais justo? == 22 de Junho - Plantão de dúvidas e assistência na resolução da lista de exercícios == Data reservada para plantão de dúvidas para a prova. Aula tem início as 12:30 e segue até as 16hs (reposição) == 29 de junho - == === AVALIAÇÃO === '''Link da avaliação: https://edisciplinas.usp.br/course/view.php?id=141613''' Prova escrita, sem consulta. Foram definidas duas questões - com base nos temas das listas de exercícios -, valendo 5 pontos cada uma. '''''O avaliação estará disponível das 19hs às 21hs'' de 29/06!''' Critérios de avaliação, com peso proporcional para cada item, aplicado a cada uma das questões: * Descrição e contextualização da situação analisada * Aplicação dos conceitos * Capacidade argumentativa e reflexão crítica * Coerência e organização Aqueles(as) que tiverem nota final acima de '''5,0''' estão automaticamente aprovados. Alun@s com média final entre 3,0 e 5,0 (com frequência mínima de 70%) podem fazer prova de recuperação. Médias abaixo de 3,0 reprovam diretamente. '''RECUPERAÇÃO''' em data a definir Aguardem instruções '''BIBLIOGRAFIA GERAL''' (não citada) ARENDT, Hannah. “O pensamento racial antes do racismo”. '''''As origens do totalitarismo'''''. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. AZEVEDO, Célia M. M. "Cota racial e Estado: abolição do racismo ou direitos de raça?" '''''Cadernos de Pesquisa''''', vol. 34, n. 121, Jan./Abr, 2004. BARBALET, J. M. '''''A Cidadania'''''. Lisboa: Estampa. 1989. Cap. 1, pp. 11-29. BOBBIO, Norberto. '''''A Era dos Direitos'''''. Rio de Janeiro: Campus, 1992. 1a. parte. BENHABIB, Seyla. '''''Democracy and Difference''.''' Princeton University Press, 1996. BECK, Ulrich. '''''World Risk Society'''''. Cambridge: Polity Press, 1999. ___ "De la sociedad industrial a la sociedad del riesgo. Cuestiones de supervivencia, estructura social e ilustración ecológica", '''''Revista de Occidente''''', n.150, nov., 1993. BUTLER, Judith. "O Parentesco é sempre tido como heterossexual?" '''''Cadernos Pagu''''' (21) 2003: pp. 219-260. Castells. Manuel. '''''A Era da Informação: O Poder da identidade.''''' S. Paulo: Paz & Terra, 2003. CASTELLS. Manuel. '''''La Sociedad en Red'''''. Madrid: Alianza, 2000. Capítulo 6: El Espacio de los Flujos. (esp.) COMPARATO, Fábio Konder. “Fundamentos dos direitos humanos”'''. ''Estudos Avançados''''''', Coleção Documentos. 2004.'' GIDDENS, Anthony. '''''Política, Sociologia e Teoria Social'''''. S. Paulo: Unesp, 1998. _______ . '''''A Constituição da Sociedade'''''. S. Paulo: Unesp, 1989. GOHN, Maria da Glória. '''''Teorias dos Movimentos Sociais: Paradigmas Clássicos e Contemporâneos'''''. São Paulo: Loyola, 1997. GOMES, Joaquim Barbosa. "O debate constitucional sobre as ações afirmativas". In: Santos, R. E. & Lobato, F. '''''Ações afirmativas: Políticas Públicas contras as desigualdades raciais'''''. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. Especialmente as páginas '''15-32'''. GUIMARAES, Antonio Sérgio. Contexto histórico das ações afirmativas no Brasil.. HABERMAS, Juergen. “Lutas por recionhecimento no Estado Constitucional Democrático”. In: TAYLOR, C. (org.) '''''Multiculturalismo''','' Lisboa, Instituto Piaget, 1998. HALL, Stuart. “A questão multicultural”, in '''''Da Diáspora''''': Identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: UFMG 2003. HELD, David. '''''La Democracia y El Orden Global''''' – '''''Del Estado Moderno al Gobierno Cosmopolita'''''. Barcelona: Paidós, 1997 LAQUEUR, Thomaz. '''''Inventando o sexo. Corpo e gênero dos gregos a Freud'''''. Rio de Janeiro Relume-Dumará, 2001 LÉVI-STRAUSS, Claude. "Raça e história". '''''Antropologia Estrutural 2''''', várias eds. (trecho à definir) LOPES LOURO, Guacira. "Teoria queer - uma política pós-identitária para a educação", Rev. Estud. 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'''''Cadernos de Sociologia'''''. vol. n. 5, 1993. WELZER-LANG, Daniel. "A construção do masculino: dominação das mulheres e homofobia". Rev. Estud. Fem. vol.9 no.2 Florianópolis 2001. ofgdsfm8joofs4j31l7xzyyho6jovvf 0 33141 184233 183891 2026-07-09T11:18:04Z Bfont9 43760 /* Link para a matéria selecionada */ 184233 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Descrição da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a ''Pesquisa FAPESP''. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na [https://revistapesquisa.fapesp.br/ página principal da publicação]. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> '''Bfont9''' <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Link para a matéria selecionada == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Título de matéria''': Em tempos de digitalização e diversidade, FGV CPDOC completa 50 anos * '''Autoria de matéria''': Diego Viana * '''Link de matéria''': https://revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/ * '''Referências''': ** ALBERTI, V. História oral: A experiência do CPDOC. Rio de Janeiro: FGV, 1990 ABREU, A. A.; et al. Dicionário histórico-biográfico brasileiro. Rio de Janeiro: FGV, 1984 (2ª ed. 1991; 3ª ed. 2010) ** CASTRO, C; BLANK, T.; FONSECA, V. História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC. Rio de Janeiro: FGV, 2023 ** HOLLANDA, B. B. Retrato da antropóloga quando jovem: Simoni Guedes – Dos anos de formação a subúrbio, celeiro de craques. Mana. v. 27, n. 1. 2021. Disponível em: <scielo.br/j/mana/a/SzGzRjxLzHvmcbF9gkKwFSJ/?format=html&lang=pt>. Acesso em: 5 mai. 2026 ** Magia e poder: Fronteiras entre o sagrado e o profano [documentário]. Dir. Gyovanna Alves e Lucas Pipolos. CPDOC FGV, 2019 ** MAGGIE, Yvonne. Medo do feitiço: Relações entre magia e poder no Brasil. Brasília: Arquivo Nacional, 1992 ** SCHWARTZMAN, S. Um espaço para a ciência: A formação da comunidade científica no Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional/Finep, 1979 ** VIANA, D. Em tempos de digitalização e diversidade, FGV CPDOC completa 50 anos. Revista FAPESP, ed. 331, set. 2023. Disponível em: <revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/>. Acesso em: 5 mai. 2026<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Resumo da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> O texto de Viana trata, principalmente, da importância do arquivo mantido pelo CPDOC da Fundação Getulio Vargas (FGV) e como este acervo é fonte para as mais diversas pesquisas. O autor parte da efeméride de 50 anos da fundação do CPDOC para discutir sua importância na memória, na pesquisa, na educação e na cultura, apresentando obras originadas dali, sejam feitas pelos próprios pesquisadores, como o ''Dicionário histórico-biográfico brasileiro'' (1984), ou surgidas das consultas, como o documentário ''Magia e poder: Fronteiras entre o sagrado e o profano'' (2019). Viana ainda percorre como os processos de digitalização do acervo mudaram as dinâmicas do CPDOC e como isso refletiu na forma de consulta aos arquivos. Outro ponto que ele traz é como as próprias pesquisadoras da FGV perceberam a falta de diversidade nos arquivos pessoais do CPDOC e têm trabalhado para diversificar esses acervos personalistas, principalmente em mulheres que tiveram influência a partir de 1930 na política e sociedade brasileira.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado. </div> A matéria tem como objeto a efeméride de 50 da fundação do CPDOC FGV, apresentando seu impacto na pesquisa documental brasileira. A principal metodologia percebida aqui é a análise, uma vez que os dados do CPDOC são fonte essencial para a pesquisa documental no país. O artigo destaca o ''Projeto de História Oral'' (PHO) como ferramenta importante para esse processo, tendo como fonte a obra ''História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC'', lançada em 2023 e que atualiza a obra anterior (Alberti, 1990), o que nos leva a perceber que o texto transcorre também pela dimensão metodológica da publicação.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da pesquisa == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> De certa forma, documenta bem as práticas metodológicas que são utilizadas pelo CPDOC da FGV para a manutenção de arquivo, a disponibilização de informações e a associação com pesquisadores e pesquisadoras das mais diversas áreas das humanidades (e além delas) em se utilizar do acervo construído e mantido pela Fundação desde 1974. A forma como Viana demonstra isso em seu artigo na ed. 331 da ''Revista FAPESP'' é trazendo exemplos de obras e iniciativas de pesquisa que surgiram da consulta aos arquivos do CPDOC, as quais abordarei mais precisamente a seguir. Outro ponto é a questão de como a digitalização dos arquivos tem mudado o jeito de disponibilização e uso do acervo do CPDOC. Os arquivos pessoais doados à FGV pelas pessoas ou suas famílias agora já são enviados em formatos digitais e isso é uma preocupação na forma de disponibilizar e manter tais arquivos, uma vez que a qualidade em que chegam nem sempre é a ideal para arquivamento e consulta. A diversidade também é uma questão importante no texto de Viana, que aponta que a equipe do CPDOC percebeu a discrepância entre homens e mulheres no número de arquivos pessoais integrados ao acervo, o que levou a que buscassem formas de aumentar a representatividade de mulheres nos arquivos. Além disso, Viana cita as experiências pioneiras de pesquisadores do CPDOC, como Aspásia Camargo, responsável por iniciar o acervo de história oral, ou de Israel Beloch e Alzira Alves de Abreu, com o projeto (1974) que se tornará a primeira edição do ''Dicionário histórico-biográfico brasileiro'' (1984). Não creio, dado o objetivo do texto, que tenha ficado algo muito importante de fora; Viana inicia com uma cronologia da criação do CPDOC - na carta de Alzira Vargas ao então presidente da FGV, Luís Simões Lopes - e do ''Projeto de História Oral'' (PHO), passando pelo trabalho interno da Fundação e finaliza com as experiências surgidas a partir de consultas aos arquivos.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Metáfora científica == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/A metáfora científica|"A metáfora científica"]]. No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> Não há, significativamente, no texto de Viana, metáforas científicas, uma vez que sua escrita transita pelas práticas do CPDOC, sua história, as obras originadas dali e desafios da manutenção de um vasto arquivo documental sobre a História contemporânea do Brasil. Ainda assim, na fala da pesquisadora Carolina Gonçalves Alves encontramos dois termos que ajudam a compreender o que se faz no CPDOC e como a relação entre o Centro e os pesquisadores mudou com o novo espírito do tempo. Vejamos a fala: “Hoje, vivemos um momento em que a sociedade civil e os pesquisadores estão fazendo novas perguntas para os arquivos. E essas perguntas têm nos mobilizado a trabalhar as presenças que não víamos. É todo um mundo que se abre e leva as instituições arquivísticas a olhar seus acervos de outro modo”. Em “...os pesquisadores estão fazendo novas perguntas para os arquivos”, Alves se refere a forma como os novos tempos demandam aos pesquisadores novas indagações a seus objetos de pesquisa, suas metodologias e fontes, o que, de certa forma, levou a equipe da FGV a perceber a falta de diversidade nos arquivos pessoais do CPDOC e tentar mudar isso, o que é referenciado em outra figura de linguagem usada pela pesquisadora, “É todo um mundo que se abre e leva as instituições arquivísticas a olhar seus acervos de outro modo”. As metáforas usadas por Alves em sua fala auxiliam a quem lê a matéria de Viana a compreender melhor o trabalho de manutenção de acervo como algo “vivo”, isto é, mutável, que pode ser percebido de formas diversas de acordo com o tempo, de acordo com os interesses de quem pesquisa ou ainda da forma como a própria Fundação entende a importância dessa preservação de memória.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Filosofia da ciência == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]]. Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> A matéria age, de certa forma, como um mediador crítico entre o público-leitor da ''Revista FAPESP'' e o trabalho feito pelas pesquisadoras e pesquisadores do CPDOC da FGV, no sentido de que é uma descrição das atividades em torno da efeméride de 50 anos da fundação do centro e também aborda o recente lançamento de ''História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC'' (2023), livro que atualiza a obra ''História oral: A experiência do CPDOC'' (1990) no que se refere ao ''Programa de História Oral'' (PHO), criado em 1975 por Aspásia Camargo. Deste modo, o texto de Viana para a ed. 331 da ''Revista FAPESP'' apresenta o trabalho de documentação e arquivo feito pelo CPDOC desde sua fundação por meio de obras originadas dali, como o ''Dicionário histórico-biográfico brasileiro'' (1984), o documentário ''Magia e poder: Fronteiras entre o sagrado e o profano'' (2019), baseado no arquivo da Profª Yvonne Maggie, ou ainda da pesquisa de Bernardo Buarque de Holanda no arquivo da antropóloga Simoni Guedes. A matéria, então, serve como uma ponte para que leitores da revista possam ter conhecimento do trabalho importante do CPDOC da FGV e acesso às obras que usaram de seus arquivos como fontes.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade1/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox> {{referências}} [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Bfont9]] rzhw6n9vu08sgw8nrw5r87oy2crofmx 184234 184233 2026-07-09T11:27:02Z Bfont9 43760 /* Análise da pesquisa */ 184234 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Descrição da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a ''Pesquisa FAPESP''. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na [https://revistapesquisa.fapesp.br/ página principal da publicação]. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> '''Bfont9''' <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Link para a matéria selecionada == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Título de matéria''': Em tempos de digitalização e diversidade, FGV CPDOC completa 50 anos * '''Autoria de matéria''': Diego Viana * '''Link de matéria''': https://revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/ * '''Referências''': ** ALBERTI, V. História oral: A experiência do CPDOC. Rio de Janeiro: FGV, 1990 ABREU, A. A.; et al. Dicionário histórico-biográfico brasileiro. Rio de Janeiro: FGV, 1984 (2ª ed. 1991; 3ª ed. 2010) ** CASTRO, C; BLANK, T.; FONSECA, V. História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC. Rio de Janeiro: FGV, 2023 ** HOLLANDA, B. B. Retrato da antropóloga quando jovem: Simoni Guedes – Dos anos de formação a subúrbio, celeiro de craques. Mana. v. 27, n. 1. 2021. Disponível em: <scielo.br/j/mana/a/SzGzRjxLzHvmcbF9gkKwFSJ/?format=html&lang=pt>. Acesso em: 5 mai. 2026 ** Magia e poder: Fronteiras entre o sagrado e o profano [documentário]. Dir. Gyovanna Alves e Lucas Pipolos. CPDOC FGV, 2019 ** MAGGIE, Yvonne. Medo do feitiço: Relações entre magia e poder no Brasil. Brasília: Arquivo Nacional, 1992 ** SCHWARTZMAN, S. Um espaço para a ciência: A formação da comunidade científica no Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional/Finep, 1979 ** VIANA, D. Em tempos de digitalização e diversidade, FGV CPDOC completa 50 anos. Revista FAPESP, ed. 331, set. 2023. Disponível em: <revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/>. Acesso em: 5 mai. 2026<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Resumo da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> O texto de Viana trata, principalmente, da importância do arquivo mantido pelo CPDOC da Fundação Getulio Vargas (FGV) e como este acervo é fonte para as mais diversas pesquisas. O autor parte da efeméride de 50 anos da fundação do CPDOC para discutir sua importância na memória, na pesquisa, na educação e na cultura, apresentando obras originadas dali, sejam feitas pelos próprios pesquisadores, como o ''Dicionário histórico-biográfico brasileiro'' (1984), ou surgidas das consultas, como o documentário ''Magia e poder: Fronteiras entre o sagrado e o profano'' (2019). Viana ainda percorre como os processos de digitalização do acervo mudaram as dinâmicas do CPDOC e como isso refletiu na forma de consulta aos arquivos. Outro ponto que ele traz é como as próprias pesquisadoras da FGV perceberam a falta de diversidade nos arquivos pessoais do CPDOC e têm trabalhado para diversificar esses acervos personalistas, principalmente em mulheres que tiveram influência a partir de 1930 na política e sociedade brasileira.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado. </div> A matéria tem como objeto a efeméride de 50 da fundação do CPDOC FGV, apresentando seu impacto na pesquisa documental brasileira. A principal metodologia percebida aqui é a análise, uma vez que os dados do CPDOC são fonte essencial para a pesquisa documental no país. O artigo destaca o ''Projeto de História Oral'' (PHO) como ferramenta importante para esse processo, tendo como fonte a obra ''História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC'', lançada em 2023 e que atualiza a obra anterior (Alberti, 1990), o que nos leva a perceber que o texto transcorre também pela dimensão metodológica da publicação.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da pesquisa == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> A reportagem foi escrita em torno do lançamento da obra "CASTRO, C. BLANK, T. e FONSECA, V. História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC. Rio de Janeiro: FGV, 2023" e da efeméride de 50 anos do CPDOC Desta forma, o texto de Viana se concentra mais em apontar os aspectos mais relevantes do CPDOC da FGV enquanto uma instituição de preservação de memória, demonstrando os pontos que ainda merecem atenção, como a representatividade feminina. Por este motivo, a pesquisa de origem (Castro; Blank; Fonseca, 2023) é usada como um marco para este novo momento mas sua metodologia não é o que fundamenta a reportagem, mas a sua existência. Isto é, o texto de Viana usa do livro para falar de como o CPDOC avançou nesses 50 anos e que esta nova versão de ''História Oral'' demonstra isso ao incluir o termo ''Audiovisual'', uma vez que este aporte midiático também passou a fazer parte dos acervos pessoais. De certa forma, a reportagem documenta bem as práticas metodológicas que são utilizadas pelo CPDOC da FGV para a manutenção de arquivo, a disponibilização de informações e a associação com pesquisadores e pesquisadoras das mais diversas áreas das humanidades (e além delas) em se utilizar do acervo construído e mantido pela Fundação desde 1974. A forma como Viana demonstra isso em seu artigo na ed. 331 da ''Revista FAPESP'' é trazendo exemplos de obras e iniciativas de pesquisa que surgiram da consulta aos arquivos do CPDOC, as quais abordarei mais precisamente a seguir. Outro ponto é a questão de como a digitalização dos arquivos tem mudado o jeito de disponibilização e uso do acervo do CPDOC. Os arquivos pessoais doados à FGV pelas pessoas ou suas famílias agora já são enviados em formatos digitais e isso é uma preocupação na forma de disponibilizar e manter tais arquivos, uma vez que a qualidade em que chegam nem sempre é a ideal para arquivamento e consulta. A diversidade também é uma questão importante no texto de Viana, que aponta que a equipe do CPDOC percebeu a discrepância entre homens e mulheres no número de arquivos pessoais integrados ao acervo, o que levou a que buscassem formas de aumentar a representatividade de mulheres nos arquivos. Além disso, Viana cita as experiências pioneiras de pesquisadores do CPDOC, como Aspásia Camargo, responsável por iniciar o acervo de história oral, ou de Israel Beloch e Alzira Alves de Abreu, com o projeto (1974) que se tornará a primeira edição do ''Dicionário histórico-biográfico brasileiro'' (1984). Não creio, dado o objetivo do texto, que tenha ficado algo muito importante de fora; Viana inicia com uma cronologia da criação do CPDOC - na carta de Alzira Vargas ao então presidente da FGV, Luís Simões Lopes - e do ''Projeto de História Oral'' (PHO), passando pelo trabalho interno da Fundação e finaliza com as experiências surgidas a partir de consultas aos arquivos.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Metáfora científica == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/A metáfora científica|"A metáfora científica"]]. No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> Não há, significativamente, no texto de Viana, metáforas científicas, uma vez que sua escrita transita pelas práticas do CPDOC, sua história, as obras originadas dali e desafios da manutenção de um vasto arquivo documental sobre a História contemporânea do Brasil. Ainda assim, na fala da pesquisadora Carolina Gonçalves Alves encontramos dois termos que ajudam a compreender o que se faz no CPDOC e como a relação entre o Centro e os pesquisadores mudou com o novo espírito do tempo. Vejamos a fala: “Hoje, vivemos um momento em que a sociedade civil e os pesquisadores estão fazendo novas perguntas para os arquivos. E essas perguntas têm nos mobilizado a trabalhar as presenças que não víamos. É todo um mundo que se abre e leva as instituições arquivísticas a olhar seus acervos de outro modo”. Em “...os pesquisadores estão fazendo novas perguntas para os arquivos”, Alves se refere a forma como os novos tempos demandam aos pesquisadores novas indagações a seus objetos de pesquisa, suas metodologias e fontes, o que, de certa forma, levou a equipe da FGV a perceber a falta de diversidade nos arquivos pessoais do CPDOC e tentar mudar isso, o que é referenciado em outra figura de linguagem usada pela pesquisadora, “É todo um mundo que se abre e leva as instituições arquivísticas a olhar seus acervos de outro modo”. As metáforas usadas por Alves em sua fala auxiliam a quem lê a matéria de Viana a compreender melhor o trabalho de manutenção de acervo como algo “vivo”, isto é, mutável, que pode ser percebido de formas diversas de acordo com o tempo, de acordo com os interesses de quem pesquisa ou ainda da forma como a própria Fundação entende a importância dessa preservação de memória.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Filosofia da ciência == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]]. Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> A matéria age, de certa forma, como um mediador crítico entre o público-leitor da ''Revista FAPESP'' e o trabalho feito pelas pesquisadoras e pesquisadores do CPDOC da FGV, no sentido de que é uma descrição das atividades em torno da efeméride de 50 anos da fundação do centro e também aborda o recente lançamento de ''História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC'' (2023), livro que atualiza a obra ''História oral: A experiência do CPDOC'' (1990) no que se refere ao ''Programa de História Oral'' (PHO), criado em 1975 por Aspásia Camargo. Deste modo, o texto de Viana para a ed. 331 da ''Revista FAPESP'' apresenta o trabalho de documentação e arquivo feito pelo CPDOC desde sua fundação por meio de obras originadas dali, como o ''Dicionário histórico-biográfico brasileiro'' (1984), o documentário ''Magia e poder: Fronteiras entre o sagrado e o profano'' (2019), baseado no arquivo da Profª Yvonne Maggie, ou ainda da pesquisa de Bernardo Buarque de Holanda no arquivo da antropóloga Simoni Guedes. A matéria, então, serve como uma ponte para que leitores da revista possam ter conhecimento do trabalho importante do CPDOC da FGV e acesso às obras que usaram de seus arquivos como fontes.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade1/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox> {{referências}} [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Bfont9]] cx0h1y1d0osyi91101yka1zkijve0zh 184235 184234 2026-07-09T11:30:44Z Bfont9 43760 /* Filosofia da ciência */ 184235 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Descrição da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a ''Pesquisa FAPESP''. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na [https://revistapesquisa.fapesp.br/ página principal da publicação]. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> '''Bfont9''' <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Link para a matéria selecionada == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. 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Dir. Gyovanna Alves e Lucas Pipolos. CPDOC FGV, 2019 ** MAGGIE, Yvonne. Medo do feitiço: Relações entre magia e poder no Brasil. Brasília: Arquivo Nacional, 1992 ** SCHWARTZMAN, S. Um espaço para a ciência: A formação da comunidade científica no Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional/Finep, 1979 ** VIANA, D. Em tempos de digitalização e diversidade, FGV CPDOC completa 50 anos. Revista FAPESP, ed. 331, set. 2023. Disponível em: <revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/>. Acesso em: 5 mai. 2026<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Resumo da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> O texto de Viana trata, principalmente, da importância do arquivo mantido pelo CPDOC da Fundação Getulio Vargas (FGV) e como este acervo é fonte para as mais diversas pesquisas. O autor parte da efeméride de 50 anos da fundação do CPDOC para discutir sua importância na memória, na pesquisa, na educação e na cultura, apresentando obras originadas dali, sejam feitas pelos próprios pesquisadores, como o ''Dicionário histórico-biográfico brasileiro'' (1984), ou surgidas das consultas, como o documentário ''Magia e poder: Fronteiras entre o sagrado e o profano'' (2019). Viana ainda percorre como os processos de digitalização do acervo mudaram as dinâmicas do CPDOC e como isso refletiu na forma de consulta aos arquivos. Outro ponto que ele traz é como as próprias pesquisadoras da FGV perceberam a falta de diversidade nos arquivos pessoais do CPDOC e têm trabalhado para diversificar esses acervos personalistas, principalmente em mulheres que tiveram influência a partir de 1930 na política e sociedade brasileira.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado. </div> A matéria tem como objeto a efeméride de 50 da fundação do CPDOC FGV, apresentando seu impacto na pesquisa documental brasileira. A principal metodologia percebida aqui é a análise, uma vez que os dados do CPDOC são fonte essencial para a pesquisa documental no país. O artigo destaca o ''Projeto de História Oral'' (PHO) como ferramenta importante para esse processo, tendo como fonte a obra ''História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC'', lançada em 2023 e que atualiza a obra anterior (Alberti, 1990), o que nos leva a perceber que o texto transcorre também pela dimensão metodológica da publicação.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da pesquisa == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> A reportagem foi escrita em torno do lançamento da obra "CASTRO, C. BLANK, T. e FONSECA, V. História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC. Rio de Janeiro: FGV, 2023" e da efeméride de 50 anos do CPDOC Desta forma, o texto de Viana se concentra mais em apontar os aspectos mais relevantes do CPDOC da FGV enquanto uma instituição de preservação de memória, demonstrando os pontos que ainda merecem atenção, como a representatividade feminina. Por este motivo, a pesquisa de origem (Castro; Blank; Fonseca, 2023) é usada como um marco para este novo momento mas sua metodologia não é o que fundamenta a reportagem, mas a sua existência. Isto é, o texto de Viana usa do livro para falar de como o CPDOC avançou nesses 50 anos e que esta nova versão de ''História Oral'' demonstra isso ao incluir o termo ''Audiovisual'', uma vez que este aporte midiático também passou a fazer parte dos acervos pessoais. De certa forma, a reportagem documenta bem as práticas metodológicas que são utilizadas pelo CPDOC da FGV para a manutenção de arquivo, a disponibilização de informações e a associação com pesquisadores e pesquisadoras das mais diversas áreas das humanidades (e além delas) em se utilizar do acervo construído e mantido pela Fundação desde 1974. A forma como Viana demonstra isso em seu artigo na ed. 331 da ''Revista FAPESP'' é trazendo exemplos de obras e iniciativas de pesquisa que surgiram da consulta aos arquivos do CPDOC, as quais abordarei mais precisamente a seguir. Outro ponto é a questão de como a digitalização dos arquivos tem mudado o jeito de disponibilização e uso do acervo do CPDOC. Os arquivos pessoais doados à FGV pelas pessoas ou suas famílias agora já são enviados em formatos digitais e isso é uma preocupação na forma de disponibilizar e manter tais arquivos, uma vez que a qualidade em que chegam nem sempre é a ideal para arquivamento e consulta. A diversidade também é uma questão importante no texto de Viana, que aponta que a equipe do CPDOC percebeu a discrepância entre homens e mulheres no número de arquivos pessoais integrados ao acervo, o que levou a que buscassem formas de aumentar a representatividade de mulheres nos arquivos. Além disso, Viana cita as experiências pioneiras de pesquisadores do CPDOC, como Aspásia Camargo, responsável por iniciar o acervo de história oral, ou de Israel Beloch e Alzira Alves de Abreu, com o projeto (1974) que se tornará a primeira edição do ''Dicionário histórico-biográfico brasileiro'' (1984). Não creio, dado o objetivo do texto, que tenha ficado algo muito importante de fora; Viana inicia com uma cronologia da criação do CPDOC - na carta de Alzira Vargas ao então presidente da FGV, Luís Simões Lopes - e do ''Projeto de História Oral'' (PHO), passando pelo trabalho interno da Fundação e finaliza com as experiências surgidas a partir de consultas aos arquivos.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Metáfora científica == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/A metáfora científica|"A metáfora científica"]]. No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> Não há, significativamente, no texto de Viana, metáforas científicas, uma vez que sua escrita transita pelas práticas do CPDOC, sua história, as obras originadas dali e desafios da manutenção de um vasto arquivo documental sobre a História contemporânea do Brasil. Ainda assim, na fala da pesquisadora Carolina Gonçalves Alves encontramos dois termos que ajudam a compreender o que se faz no CPDOC e como a relação entre o Centro e os pesquisadores mudou com o novo espírito do tempo. Vejamos a fala: “Hoje, vivemos um momento em que a sociedade civil e os pesquisadores estão fazendo novas perguntas para os arquivos. E essas perguntas têm nos mobilizado a trabalhar as presenças que não víamos. É todo um mundo que se abre e leva as instituições arquivísticas a olhar seus acervos de outro modo”. Em “...os pesquisadores estão fazendo novas perguntas para os arquivos”, Alves se refere a forma como os novos tempos demandam aos pesquisadores novas indagações a seus objetos de pesquisa, suas metodologias e fontes, o que, de certa forma, levou a equipe da FGV a perceber a falta de diversidade nos arquivos pessoais do CPDOC e tentar mudar isso, o que é referenciado em outra figura de linguagem usada pela pesquisadora, “É todo um mundo que se abre e leva as instituições arquivísticas a olhar seus acervos de outro modo”. 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Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> A matéria age, de certa forma, como um mediador crítico entre o público-leitor da ''Revista FAPESP'' e o trabalho feito pelas pesquisadoras e pesquisadores do CPDOC da FGV, no sentido de que é uma descrição das atividades em torno da efeméride de 50 anos da fundação do centro e também aborda o recente lançamento de ''História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC'' (2023), livro que atualiza a obra ''História oral: A experiência do CPDOC'' (1990) no que se refere ao ''Programa de História Oral'' (PHO), criado em 1975 por Aspásia Camargo. Deste modo, o texto de Viana para a ed. 331 da ''Revista FAPESP'' apresenta o trabalho de documentação e arquivo feito pelo CPDOC desde sua fundação por meio de obras originadas dali, como o ''Dicionário histórico-biográfico brasileiro'' (1984), o documentário ''Magia e poder: Fronteiras entre o sagrado e o profano'' (2019), baseado no arquivo da Profª Yvonne Maggie, ou ainda da pesquisa de Bernardo Buarque de Holanda no arquivo da antropóloga Simoni Guedes. A matéria, então, serve como uma ponte para que leitores da revista possam ter conhecimento do trabalho importante do CPDOC da FGV e acesso às obras que usaram de seus arquivos como fontes. Outro ponto que pode nos levar à reflexão com a leitura de Viana é a questão de ''quem decide o que é digno de arquivamento e memória?'', ou seja, as escolhas políticas por trás da manutenção dos arquivos e acervos. Podemos perceber na fala da fonte Carolina Gonçalves Alves uma preocupação neste sentido, principalmente na representatividade feminina dos arquivos pessoais. A memória, então, passa a ser uma arena de disputas ideológicas, políticas e filosóficas e o texto de Viana nos ajuda a perceber como uma instituição que busca preservá-la se insere nesse contexto.<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade1/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox> {{referências}} [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Bfont9]] h995odl4o4439twadw991coa5uh32zx 0 33640 184227 184178 2026-07-08T23:14:41Z Ramos-Lima, Felipe 44535 /* Quarta (08/07) */ Projeto AQUILOMBAR - com Letícia de Assis (prevenção).jpg|thumb|Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis (Auditório da FAED) 184227 wikitext text/x-wiki {{Aula Inaugural do Integrar}} == Aulões == Na última semana do semestre, as atividades do INTEGRAR serão realizadas em auditórios da UDESC. A dinâmica muda, as aulas começarão às 19h30 e as fichas pro RU são distribuídas nos auditórios até as 19h20, para jantarem antes pois não haverá intervalo para janta durante a atividade. Em 2026 os temas especiais das aulas são: === Segunda (06/07) === Livros em Debate: Construindo uma Argumentação Crítica - com Greise (Auditório do CEART) [[File:Livros em Debate - Construindo uma Argumentação Crítica.jpg|thumb|Livros em Debate: Construindo uma Argumentação Crítica - com Greise (Auditório do CEART).]] &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; === Terça (07/07) ===   Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART) [[File:Os números e a política.jpg|thumb|Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART)]] [[File:Os números e a política (Frontal).jpg|thumb|Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART)]] * Mulheres negras na câmara: # Antonieta de Barros * Quoeficiente eleitoral &nbsp; '''Perguntas''' * Onde conseguimos encontrar essas informações todas? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; === Quarta (08/07) === Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis  (Auditório da FAED) Membra do GAPA/SC. Pessoa que vive com HIV e que está indetectável. Esteve em estado de AIDS, em coma por 20 dias. Uma pessoa que sabe os estragos que o HIV pode fazer principalmente quando não é diagnosticado e nem tratado. Apresentação da proposta aprovada pelo fundo POSITIVO - Saúde - UIV - Diversidade. O projeto Aquilombar é o primeiro com a nova identidade visual. Letícia é uma pessoa da educação e como nova pessoa responsável pela direção queria tornar mais inclusivo o GAPA. Nunca tínhamos trabalhado com algo fora do centro da cidade. Agora queremos ir para o lugar para os territórios das pessoas. Pensamos em trabalho com esse conceito de aquilombamento, o pouco que aprendi foi com a Luciana. Ela é uma inspiração e escrevi com esses aprendizados desde o mestrado com ela. Redução de danos tanto na parte sexual quanto de drogas. A prevenção acaba sendo prejudica quando as trogas estão no meio do caminho. 6 de agosto de 2027 o GAPA fará 40 anos. O lar recanto do carinho foi fundado em 1992 e ficou com administração até 2016. Muitas crianças cuidadas e adotas com transmissão vertical. Muitos casos as mães já haviam falecido com Aids. A Aids está muito forte, com jovens é muito preocupante. SC tem números preocupantes, há recortes populacionais que está muito mais. Problemas territoriais que o poder público não se preocupa. Não é o HIV o grande problema, o estigma não mudou em nada. Temos as barreiras de acesso a informação, há muitos lugares que nunca ouviram falar de PreP e PEP. Tem cidades próximas de Florianópolis que não tem a disponibilidade. As vezes o pré-conceito do próprio profissional da saúde também configiura uma barreira de acesso. [[File:Projeto AQUILOMBAR - com Letícia de Assis (prevenção).jpg|thumb|Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis (Auditório da FAED)]] Não é nem conseguir o compromido da PrEP e PEP mas as vezes nem sabem que existe. É muito importante que apareça a palavra Aids no diagnóstico, a doença oportunista aparece mas sem a Aids. Nesse sentido acontece uma subnotificação. Gravidez Quando uma mulher é infectada, há uma série de exames e protocolos que precisam ser realizados. Aí corre o risco da criança no parto nascer com HIV. São casos que ficam no limbo. No comitê de ética aparecem Palhoça que empurra pra Floripa e fica assim. Ouvimos em audiência que a culpa é de pessoas de fora. Lidamos com isso. Precisamos saber como fazer o trabalho para poder se posicionar para o estigma ser retirado. Marcadores interseccionais quando pensamos em prevenção e informação. Raça, território, classe, gênero e sexualidade atravessam a prevenção. Recorte racial: Mais de 60% novos casos e óbitos atingem a população negra. Juventudes: 15 a 34 anos concentra mais da metade dos novos diagnósticos. No Youtube aparecem jovens que dizem que não vão deixar de "fazer no pelo" pois vão ali e tomam um comprimido e está tudo bem. A atenção que é dada para posto de saúde um a localidade é diferente de outra. Moradores do córrego grande por exemplo, reclamam. Mas olhando o posto do saco dos limões está escorado com duas toras de madeira, os moradores foram fazer um pedido para o secretário e isso é considerado normal e por isso não podia fazer dispensa de licitação. Se fosse em Jurere Internacional seria assim? Quem vive com HIV em florianópolis pode ter gratuidade para o transporte público. Lá no GAPA, as dificuldades que impedem de comparecer em horário comercial para buscar o seu remédio. === Quinta (09/07) === Uma conversa sobre venenos - com Felipe e Samuel (Auditório da FAED) * Para a preparação realizamos edições em: # [https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Qu%C3%ADmica_de_coordena%C3%A7%C3%A3o&curid=7717718&diff=72575986&oldid=70991427 Química de coordenação] === Sexta (10/07) === Agrotóxicos e o colonialismo químico - com Letícia Bicudo (Auditório da FAED) lqrkgryom9fcv3cg6dtuz5hrhpwnj72 184228 184227 2026-07-08T23:29:44Z Ramos-Lima, Felipe 44535 Vamos pra Gestus agora. Temos que chamar a Letícia pra licenciar essa apresentação e colocar a disposição das pessoas. 184228 wikitext text/x-wiki {{Aula Inaugural do Integrar}} == Aulões == Na última semana do semestre, as atividades do INTEGRAR serão realizadas em auditórios da UDESC. A dinâmica muda, as aulas começarão às 19h30 e as fichas pro RU são distribuídas nos auditórios até as 19h20, para jantarem antes pois não haverá intervalo para janta durante a atividade. Em 2026 os temas especiais das aulas são: === Segunda (06/07) === Livros em Debate: Construindo uma Argumentação Crítica - com Greise (Auditório do CEART) [[File:Livros em Debate - Construindo uma Argumentação Crítica.jpg|thumb|Livros em Debate: Construindo uma Argumentação Crítica - com Greise (Auditório do CEART).]] &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; === Terça (07/07) ===   Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART) [[File:Os números e a política.jpg|thumb|Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART)]] [[File:Os números e a política (Frontal).jpg|thumb|Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART)]] * Mulheres negras na câmara: # Antonieta de Barros * Quoeficiente eleitoral &nbsp; '''Perguntas''' * Onde conseguimos encontrar essas informações todas? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; === Quarta (08/07) === Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis  (Auditório da FAED) Membra do GAPA/SC. Pessoa que vive com HIV e que está indetectável. Esteve em estado de AIDS, em coma por 20 dias. Uma pessoa que sabe os estragos que o HIV pode fazer principalmente quando não é diagnosticado e nem tratado. Apresentação da proposta aprovada pelo fundo POSITIVO - Saúde - UIV - Diversidade. O projeto Aquilombar é o primeiro com a nova identidade visual. Letícia é uma pessoa da educação e como nova pessoa responsável pela direção queria tornar mais inclusivo o GAPA. Nunca tínhamos trabalhado com algo fora do centro da cidade. Agora queremos ir para o lugar para os territórios das pessoas. Pensamos em trabalho com esse conceito de aquilombamento, o pouco que aprendi foi com a Luciana. Ela é uma inspiração e escrevi com esses aprendizados desde o mestrado com ela. Redução de danos tanto na parte sexual quanto de drogas. A prevenção acaba sendo prejudica quando as trogas estão no meio do caminho. 6 de agosto de 2027 o GAPA fará 40 anos. O lar recanto do carinho foi fundado em 1992 e ficou com administração até 2016. Muitas crianças cuidadas e adotas com transmissão vertical. Muitos casos as mães já haviam falecido com Aids. A Aids está muito forte, com jovens é muito preocupante. SC tem números preocupantes, há recortes populacionais que está muito mais. Problemas territoriais que o poder público não se preocupa. Não é o HIV o grande problema, o estigma não mudou em nada. Temos as barreiras de acesso a informação, há muitos lugares que nunca ouviram falar de PreP e PEP. Tem cidades próximas de Florianópolis que não tem a disponibilidade. As vezes o pré-conceito do próprio profissional da saúde também configiura uma barreira de acesso. [[File:Projeto AQUILOMBAR - com Letícia de Assis (prevenção).jpg|thumb|Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis (Auditório da FAED)]] Não é nem conseguir o compromido da PrEP e PEP mas as vezes nem sabem que existe. É muito importante que apareça a palavra Aids no diagnóstico, a doença oportunista aparece mas sem a Aids. Nesse sentido acontece uma subnotificação. Gravidez Quando uma mulher é infectada, há uma série de exames e protocolos que precisam ser realizados. Aí corre o risco da criança no parto nascer com HIV. São casos que ficam no limbo. No comitê de ética aparecem Palhoça que empurra pra Floripa e fica assim. Ouvimos em audiência que a culpa é de pessoas de fora. Lidamos com isso. Precisamos saber como fazer o trabalho para poder se posicionar para o estigma ser retirado. Marcadores interseccionais quando pensamos em prevenção e informação. Raça, território, classe, gênero e sexualidade atravessam a prevenção. Recorte racial: Mais de 60% novos casos e óbitos atingem a população negra. Juventudes: 15 a 34 anos concentra mais da metade dos novos diagnósticos. No Youtube aparecem jovens que dizem que não vão deixar de "fazer no pelo" pois vão ali e tomam um comprimido e está tudo bem. A atenção que é dada para posto de saúde um a localidade é diferente de outra. Moradores do córrego grande por exemplo, reclamam. Mas olhando o posto do saco dos limões está escorado com duas toras de madeira, os moradores foram fazer um pedido para o secretário e isso é considerado normal e por isso não podia fazer dispensa de licitação. Se fosse em Jurere Internacional seria assim? Quem vive com HIV em florianópolis pode ter gratuidade para o transporte público. Lá no GAPA, as dificuldades que impedem de comparecer em horário comercial para buscar o seu remédio. "Viva o SUS, se não eu estaria morta!" === Quinta (09/07) === Uma conversa sobre venenos - com Felipe e Samuel (Auditório da FAED) * Para a preparação realizamos edições em: # [https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Qu%C3%ADmica_de_coordena%C3%A7%C3%A3o&curid=7717718&diff=72575986&oldid=70991427 Química de coordenação] === Sexta (10/07) === Agrotóxicos e o colonialismo químico - com Letícia Bicudo (Auditório da FAED) aouqxwyrgp2yv8q1mzn1goep6vbv9h5 184230 184228 2026-07-08T23:51:24Z Ramos-Lima, Felipe 44535 184230 wikitext text/x-wiki {{Aula Inaugural do Integrar}} == Aulões == Na última semana do semestre, as atividades do INTEGRAR serão realizadas em auditórios da UDESC. A dinâmica muda, as aulas começarão às 19h30 e as fichas pro RU são distribuídas nos auditórios até as 19h20, para jantarem antes pois não haverá intervalo para janta durante a atividade. Em 2026 os temas especiais das aulas são: === Segunda (06/07) === Livros em Debate: Construindo uma Argumentação Crítica - com Greise (Auditório do CEART) [[File:Livros em Debate - Construindo uma Argumentação Crítica.jpg|thumb|Livros em Debate: Construindo uma Argumentação Crítica - com Greise (Auditório do CEART).]] &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; === Terça (07/07) ===   Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART) [[File:Os números e a política.jpg|thumb|Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART)]] [[File:Os números e a política (Frontal).jpg|thumb|Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART)]] * Mulheres negras na câmara: # Antonieta de Barros * Quoeficiente eleitoral &nbsp; '''Perguntas''' * Onde conseguimos encontrar essas informações todas? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; === Quarta (08/07) === Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis  (Auditório da FAED) Membra do GAPA/SC. Pessoa que vive com HIV e que está indetectável. Esteve em estado de AIDS, em coma por 20 dias. Uma pessoa que sabe os estragos que o HIV pode fazer principalmente quando não é diagnosticado e nem tratado. Apresentação da proposta aprovada pelo fundo POSITIVO - Saúde - UIV - Diversidade. O projeto Aquilombar é o primeiro com a nova identidade visual. Letícia é uma pessoa da educação e como nova pessoa responsável pela direção queria tornar mais inclusivo o GAPA. Nunca tínhamos trabalhado com algo fora do centro da cidade. Agora queremos ir para o lugar para os territórios das pessoas. Pensamos em trabalho com esse conceito de aquilombamento, o pouco que aprendi foi com a Luciana. Ela é uma inspiração e escrevi com esses aprendizados desde o mestrado com ela. Redução de danos tanto na parte sexual quanto de drogas. A prevenção acaba sendo prejudica quando as trogas estão no meio do caminho. 6 de agosto de 2027 o GAPA fará 40 anos. O lar recanto do carinho foi fundado em 1992 e ficou com administração até 2016. Muitas crianças cuidadas e adotas com transmissão vertical. Muitos casos as mães já haviam falecido com Aids. A Aids está muito forte, com jovens é muito preocupante. SC tem números preocupantes, há recortes populacionais que está muito mais. Problemas territoriais que o poder público não se preocupa. Não é o HIV o grande problema, o estigma não mudou em nada. Temos as barreiras de acesso a informação, há muitos lugares que nunca ouviram falar de PreP e PEP. Tem cidades próximas de Florianópolis que não tem a disponibilidade. As vezes o pré-conceito do próprio profissional da saúde também configiura uma barreira de acesso. [[File:Projeto AQUILOMBAR - com Letícia de Assis (prevenção).jpg|thumb|Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis (Auditório da FAED)]] Não é nem conseguir o compromido da PrEP e PEP mas as vezes nem sabem que existe. É muito importante que apareça a palavra Aids no diagnóstico, a doença oportunista aparece mas sem a Aids. Nesse sentido acontece uma subnotificação. Gravidez Quando uma mulher é infectada, há uma série de exames e protocolos que precisam ser realizados. Aí corre o risco da criança no parto nascer com HIV. São casos que ficam no limbo. No comitê de ética aparecem Palhoça que empurra pra Floripa e fica assim. Ouvimos em audiência que a culpa é de pessoas de fora. Lidamos com isso. Precisamos saber como fazer o trabalho para poder se posicionar para o estigma ser retirado. Marcadores interseccionais quando pensamos em prevenção e informação. Raça, território, classe, gênero e sexualidade atravessam a prevenção. Recorte racial: Mais de 60% novos casos e óbitos atingem a população negra. Juventudes: 15 a 34 anos concentra mais da metade dos novos diagnósticos. No Youtube aparecem jovens que dizem que não vão deixar de "fazer no pelo" pois vão ali e tomam um comprimido e está tudo bem. A atenção que é dada para posto de saúde um a localidade é diferente de outra. Moradores do córrego grande por exemplo, reclamam. Mas olhando o posto do saco dos limões está escorado com duas toras de madeira, os moradores foram fazer um pedido para o secretário e isso é considerado normal e por isso não podia fazer dispensa de licitação. Se fosse em Jurere Internacional seria assim? Quem vive com HIV em florianópolis pode ter gratuidade para o transporte público. Lá no GAPA, as dificuldades que impedem de comparecer em horário comercial para buscar o seu remédio. "Viva o SUS, se não eu estaria morta!" '''Perguntas''' # Fala um pouco mais sobre essa prevenção para menores. # São conhecidos efeitos colaterais? # Fiquei confusa sobre a diferença do PrEP/PEP para homem e mulher? # Quando você fala de sexualmente mais ativa, você brincou com a questão do suruba. Vamos pensar numa pessoa casada, que tem só um parceiro e que transem 3,4 ou 6 vezes na semana. Ao mesmo tempo um suruba uma vez no ano. Fiquei pensando no peso e na medida. Como é esse peso e essa medida? Comentário: Confiar na questão de atividade da vida sexual não é um parâmetro seguro. Relato de uma pessoa que sofreu um estupro e contraiu o vírus. === Quinta (09/07) === Uma conversa sobre venenos - com Felipe e Samuel (Auditório da FAED) * Para a preparação realizamos edições em: # [https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Qu%C3%ADmica_de_coordena%C3%A7%C3%A3o&curid=7717718&diff=72575986&oldid=70991427 Química de coordenação] === Sexta (10/07) === Agrotóxicos e o colonialismo químico - com Letícia Bicudo (Auditório da FAED) jqsia1lqr9b2l8t71yzjivezyn8bect 184231 184230 2026-07-08T23:52:31Z Ramos-Lima, Felipe 44535 '''Recomendação''': Não podemos terceirizar o cuidado. 184231 wikitext text/x-wiki {{Aula Inaugural do Integrar}} == Aulões == Na última semana do semestre, as atividades do INTEGRAR serão realizadas em auditórios da UDESC. A dinâmica muda, as aulas começarão às 19h30 e as fichas pro RU são distribuídas nos auditórios até as 19h20, para jantarem antes pois não haverá intervalo para janta durante a atividade. Em 2026 os temas especiais das aulas são: === Segunda (06/07) === Livros em Debate: Construindo uma Argumentação Crítica - com Greise (Auditório do CEART) [[File:Livros em Debate - Construindo uma Argumentação Crítica.jpg|thumb|Livros em Debate: Construindo uma Argumentação Crítica - com Greise (Auditório do CEART).]] &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; === Terça (07/07) ===   Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART) [[File:Os números e a política.jpg|thumb|Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART)]] [[File:Os números e a política (Frontal).jpg|thumb|Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART)]] * Mulheres negras na câmara: # Antonieta de Barros * Quoeficiente eleitoral &nbsp; '''Perguntas''' * Onde conseguimos encontrar essas informações todas? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; === Quarta (08/07) === Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis  (Auditório da FAED) Membra do GAPA/SC. Pessoa que vive com HIV e que está indetectável. Esteve em estado de AIDS, em coma por 20 dias. Uma pessoa que sabe os estragos que o HIV pode fazer principalmente quando não é diagnosticado e nem tratado. Apresentação da proposta aprovada pelo fundo POSITIVO - Saúde - UIV - Diversidade. O projeto Aquilombar é o primeiro com a nova identidade visual. Letícia é uma pessoa da educação e como nova pessoa responsável pela direção queria tornar mais inclusivo o GAPA. Nunca tínhamos trabalhado com algo fora do centro da cidade. Agora queremos ir para o lugar para os territórios das pessoas. Pensamos em trabalho com esse conceito de aquilombamento, o pouco que aprendi foi com a Luciana. Ela é uma inspiração e escrevi com esses aprendizados desde o mestrado com ela. Redução de danos tanto na parte sexual quanto de drogas. A prevenção acaba sendo prejudica quando as trogas estão no meio do caminho. 6 de agosto de 2027 o GAPA fará 40 anos. O lar recanto do carinho foi fundado em 1992 e ficou com administração até 2016. Muitas crianças cuidadas e adotas com transmissão vertical. Muitos casos as mães já haviam falecido com Aids. A Aids está muito forte, com jovens é muito preocupante. SC tem números preocupantes, há recortes populacionais que está muito mais. Problemas territoriais que o poder público não se preocupa. Não é o HIV o grande problema, o estigma não mudou em nada. Temos as barreiras de acesso a informação, há muitos lugares que nunca ouviram falar de PreP e PEP. Tem cidades próximas de Florianópolis que não tem a disponibilidade. As vezes o pré-conceito do próprio profissional da saúde também configiura uma barreira de acesso. [[File:Projeto AQUILOMBAR - com Letícia de Assis (prevenção).jpg|thumb|Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis (Auditório da FAED)]] Não é nem conseguir o compromido da PrEP e PEP mas as vezes nem sabem que existe. É muito importante que apareça a palavra Aids no diagnóstico, a doença oportunista aparece mas sem a Aids. Nesse sentido acontece uma subnotificação. Gravidez Quando uma mulher é infectada, há uma série de exames e protocolos que precisam ser realizados. Aí corre o risco da criança no parto nascer com HIV. São casos que ficam no limbo. No comitê de ética aparecem Palhoça que empurra pra Floripa e fica assim. Ouvimos em audiência que a culpa é de pessoas de fora. Lidamos com isso. Precisamos saber como fazer o trabalho para poder se posicionar para o estigma ser retirado. Marcadores interseccionais quando pensamos em prevenção e informação. Raça, território, classe, gênero e sexualidade atravessam a prevenção. Recorte racial: Mais de 60% novos casos e óbitos atingem a população negra. Juventudes: 15 a 34 anos concentra mais da metade dos novos diagnósticos. No Youtube aparecem jovens que dizem que não vão deixar de "fazer no pelo" pois vão ali e tomam um comprimido e está tudo bem. A atenção que é dada para posto de saúde um a localidade é diferente de outra. Moradores do córrego grande por exemplo, reclamam. Mas olhando o posto do saco dos limões está escorado com duas toras de madeira, os moradores foram fazer um pedido para o secretário e isso é considerado normal e por isso não podia fazer dispensa de licitação. Se fosse em Jurere Internacional seria assim? Quem vive com HIV em florianópolis pode ter gratuidade para o transporte público. Lá no GAPA, as dificuldades que impedem de comparecer em horário comercial para buscar o seu remédio. "Viva o SUS, se não eu estaria morta!" '''Perguntas''' # Fala um pouco mais sobre essa prevenção para menores. # São conhecidos efeitos colaterais? # Fiquei confusa sobre a diferença do PrEP/PEP para homem e mulher? # Quando você fala de sexualmente mais ativa, você brincou com a questão do suruba. Vamos pensar numa pessoa casada, que tem só um parceiro e que transem 3,4 ou 6 vezes na semana. Ao mesmo tempo um suruba uma vez no ano. Fiquei pensando no peso e na medida. Como é esse peso e essa medida? Comentário: Confiar na questão de atividade da vida sexual não é um parâmetro seguro. Relato de uma pessoa que sofreu um estupro e contraiu o vírus. '''Recomendação''': Não podemos terceirizar o cuidado. === Quinta (09/07) === Uma conversa sobre venenos - com Felipe e Samuel (Auditório da FAED) * Para a preparação realizamos edições em: # [https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Qu%C3%ADmica_de_coordena%C3%A7%C3%A3o&curid=7717718&diff=72575986&oldid=70991427 Química de coordenação] === Sexta (10/07) === Agrotóxicos e o colonialismo químico - com Letícia Bicudo (Auditório da FAED) fil78ddkl2i4f3eje3xoxic8lg0na5g 184232 184231 2026-07-09T00:04:06Z Ramos-Lima, Felipe 44535 Edição na Wikipédia. 184232 wikitext text/x-wiki {{Aula Inaugural do Integrar}} == Aulões == Na última semana do semestre, as atividades do INTEGRAR serão realizadas em auditórios da UDESC. A dinâmica muda, as aulas começarão às 19h30 e as fichas pro RU são distribuídas nos auditórios até as 19h20, para jantarem antes pois não haverá intervalo para janta durante a atividade. Em 2026 os temas especiais das aulas são: === Segunda (06/07) === Livros em Debate: Construindo uma Argumentação Crítica - com Greise (Auditório do CEART) [[File:Livros em Debate - Construindo uma Argumentação Crítica.jpg|thumb|Livros em Debate: Construindo uma Argumentação Crítica - com Greise (Auditório do CEART).]] &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; === Terça (07/07) ===   Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART) [[File:Os números e a política.jpg|thumb|Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART)]] [[File:Os números e a política (Frontal).jpg|thumb|Os números e a política - com Edilsonn e Ricardo (Auditório do CEART)]] * Mulheres negras na câmara: # Antonieta de Barros * Quoeficiente eleitoral &nbsp; '''Perguntas''' * Onde conseguimos encontrar essas informações todas? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; === Quarta (08/07) === Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis  (Auditório da FAED) Membra do GAPA/SC. Pessoa que vive com HIV e que está indetectável. Esteve em estado de AIDS, em coma por 20 dias. Uma pessoa que sabe os estragos que o HIV pode fazer principalmente quando não é diagnosticado e nem tratado. Apresentação da proposta aprovada pelo fundo POSITIVO - Saúde - UIV - Diversidade. O projeto Aquilombar é o primeiro com a nova identidade visual. Letícia é uma pessoa da educação e como nova pessoa responsável pela direção queria tornar mais inclusivo o GAPA. Nunca tínhamos trabalhado com algo fora do centro da cidade. Agora queremos ir para o lugar para os territórios das pessoas. Pensamos em trabalho com esse conceito de aquilombamento, o pouco que aprendi foi com a Luciana. Ela é uma inspiração e escrevi com esses aprendizados desde o mestrado com ela. Redução de danos tanto na parte sexual quanto de drogas. A prevenção acaba sendo prejudica quando as trogas estão no meio do caminho. 6 de agosto de 2027 o GAPA fará 40 anos. O lar recanto do carinho foi fundado em 1992 e ficou com administração até 2016. Muitas crianças cuidadas e adotas com transmissão vertical. Muitos casos as mães já haviam falecido com Aids. A Aids está muito forte, com jovens é muito preocupante. SC tem números preocupantes, há recortes populacionais que está muito mais. Problemas territoriais que o poder público não se preocupa. Não é o HIV o grande problema, o estigma não mudou em nada. Temos as barreiras de acesso a informação, há muitos lugares que nunca ouviram falar de PreP e PEP. Tem cidades próximas de Florianópolis que não tem a disponibilidade. As vezes o pré-conceito do próprio profissional da saúde também configiura uma barreira de acesso. [[File:Projeto AQUILOMBAR - com Letícia de Assis (prevenção).jpg|thumb|Projeto AQUILOMBAR: Prevenção, saúde, direitos e diversidade em movimento - com Letícia de Assis (Auditório da FAED)]] Não é nem conseguir o compromido da PrEP e PEP mas as vezes nem sabem que existe. É muito importante que apareça a palavra Aids no diagnóstico, a doença oportunista aparece mas sem a Aids. Nesse sentido acontece uma subnotificação. Gravidez Quando uma mulher é infectada, há uma série de exames e protocolos que precisam ser realizados. Aí corre o risco da criança no parto nascer com HIV. São casos que ficam no limbo. No comitê de ética aparecem Palhoça que empurra pra Floripa e fica assim. Ouvimos em audiência que a culpa é de pessoas de fora. Lidamos com isso. Precisamos saber como fazer o trabalho para poder se posicionar para o estigma ser retirado. Marcadores interseccionais quando pensamos em prevenção e informação. Raça, território, classe, gênero e sexualidade atravessam a prevenção. Recorte racial: Mais de 60% novos casos e óbitos atingem a população negra. Juventudes: 15 a 34 anos concentra mais da metade dos novos diagnósticos. No Youtube aparecem jovens que dizem que não vão deixar de "fazer no pelo" pois vão ali e tomam um comprimido e está tudo bem. A atenção que é dada para posto de saúde um a localidade é diferente de outra. Moradores do córrego grande por exemplo, reclamam. Mas olhando o posto do saco dos limões está escorado com duas toras de madeira, os moradores foram fazer um pedido para o secretário e isso é considerado normal e por isso não podia fazer dispensa de licitação. Se fosse em Jurere Internacional seria assim? Quem vive com HIV em florianópolis pode ter gratuidade para o transporte público. Lá no GAPA, as dificuldades que impedem de comparecer em horário comercial para buscar o seu remédio. "Viva o SUS, se não eu estaria morta!" '''Perguntas''' # Fala um pouco mais sobre essa prevenção para menores. # São conhecidos efeitos colaterais? # Fiquei confusa sobre a diferença do PrEP/PEP para homem e mulher? # Quando você fala de sexualmente mais ativa, você brincou com a questão do suruba. Vamos pensar numa pessoa casada, que tem só um parceiro e que transem 3,4 ou 6 vezes na semana. Ao mesmo tempo um suruba uma vez no ano. Fiquei pensando no peso e na medida. Como é esse peso e essa medida? Comentário: Confiar na questão de atividade da vida sexual não é um parâmetro seguro. Relato de uma pessoa que sofreu um estupro e contraiu o vírus. '''Recomendação''': Não podemos terceirizar o cuidado. * [https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=HIV%2FAIDS_no_Brasil&diff=72591086&oldid=72184170 Edição na Wikipédia]. === Quinta (09/07) === Uma conversa sobre venenos - com Felipe e Samuel (Auditório da FAED) * Para a preparação realizamos edições em: # [https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Qu%C3%ADmica_de_coordena%C3%A7%C3%A3o&curid=7717718&diff=72575986&oldid=70991427 Química de coordenação] === Sexta (10/07) === Agrotóxicos e o colonialismo químico - com Letícia Bicudo (Auditório da FAED) ei2t7pi1gjerhkpn62ucwdc31lsefxk 0 33641 184229 184015 2026-07-08T23:40:25Z Ramos-Lima, Felipe 44535 Organizando. 184229 wikitext text/x-wiki [[Ficheiro:112_Reunião_GESTUS-_Movimento_Wikimedia.jpg|miniaturadaimagem|112ª Reunião GESTUS- Movimento Wikimedia]] == 112ª Reunião == == 113ª Reunião == Pautas # personagem # formação - # wikicomuns ## Construção de projetos ## Licenciamento de trabalhos # sabão entrega # memórias GESTUS # sf1m426xr9gsla50wut8k1ifpnvu5up 0 33648 184218 184026 2026-07-08T18:32:38Z Aleaguado 29793 /* Encontro 3: Edição de áudio e vídeo */ 184218 wikitext text/x-wiki = Encontro 3: Edição de áudio e vídeo = Existem diversos Softwares Livres voltados para edição de áudio ou vídeo. Vocês encontrarão uma lista mais completa [https://adistancia.ansol.org/ nesse site] da ANSOL. Nesse curso vamos trabalhar dois softwares: '''Audacity''' para áudio e '''Shotcut''' para edição de vídeos. === 0. Preparação para edição (15 min) === No encontro anterior sugerimos que cada participante elaborasse a pergunta que sintetiza a sua pesquisa ( em outros contextos pode ser uma pergunta que inquieta a pessoa). A partir disso, cada um deveria fazer essa pergunta para ao menos 2 pessoas e gravar as respostas. Unindo essas breves entrevistas a outros elementos de imagens, vídeos e fotos que tem relação com seu tema, deveriam trazer em um pendrive ou em algum armazenamento em nuvem que já possuem. No laboratório, assim como no dia a dia quando precisamos editar um áudio ou vídeo, o primeiro grande passo é criar uma pasta para seu projeto. Nessa '''pasta''' deverão ser colocados todos os elementos que serão matéria prima daquela elaboração! A partir disso que iniciamos o trabalho de edição. === 1. Linha do tempo e agulha (15 min) === Tanto o Audacity quanto o Shotcut e outros softwares para esse propósito possuem uma área da tela onde encontramos uma '''Linha do Tempo'''. Esse espaço é bem importante porque mostra justamente a evolução daquele áudio ou vídeo ao longo do tempo. Percorrendo a linha do tempo sempre terá uma '''agulha''', ou seja, um traço que avança, recua e podemos mover para visualizar ou escutar o que tem naquele momento exato do vídeo ou áudio que estamos criando e editando. Perceber esses dois elementos básicos é essencial para a edição de áudio e vídeo. [[Ficheiro:Linha do Tempo - Software Audacity.png|alt=Linha do Tempo no software Audacity|nenhum|miniaturadaimagem|800x800px|Linha do Tempo no Software Audacity]] [[Ficheiro:Linha do Tempo - ShotCut.png|alt=Linha do Tempo no software ShotCut|nenhum|miniaturadaimagem|800x800px|Linha do Tempo no software ShotCut]] === 2. Tecnologias Livres para edição/criação de áudios e vídeos === ==== Audacity ==== O Audacity foi criado em 1999 por Dominic e Roger na Universidade Carnegie Mellon. Desde 2021, segue sendo um software livre, porém foi adquirido pelo grupo Muse Group. Hoje é utilizado em vários projetos para edições básicas de áudio, criação de podcasts e outras coisas. * '''Site do projeto''': https://www.audacityteam.org/ * '''Instruções''' '''de Instalação:''' Se você utiliza o sistema operacional Windows, acesse https://www.audacityteam.org/download/windows/ e faça o download da opção '''64 bit installer''' ou '''32 bit installer,''' de acordo com seu computador. Após finalizar o download execute o arquivo e siga as instruções. Se você utiliza Linux, na própria central de instalação da sua distribuição você já encontrará o Audacity. Basta clicar em Instalar que o próprio Linux fará tudo. * '''Utilização''': Um roteiro que costumamos seguir para oficinas com Audacity: *# Como abrir o Software e importar um áudio; *# Entendendo as faixas de áudio (que podem ser múltiplas, mono, stereo) *# Alterando o volume do reprodutor e entendendo diferença entre volume de reprodução e do áudio em si. *# Como alterar o volume do áudio? *# Como alterar a velocidade do áudio? *# Fazendo recortes *# Aplicando efeitos *# Remoção de ruídos *# Exportação do áudio final * '''Tutoriais''': Algumas aulas, tutoriais e curso: ** Gravação de aula online na Pós-Graduação em Educações e Tecnologias Digitais do IFSP-Capivari: https://eduplay.rnp.br/app/video/encontrosincrono10 ** Canal do Programa de Extensão Loquimus - UDESC com vários vídeos tutoriais sobre Audacity: https://eduplay.rnp.br/app/canal/loquimus ==== Shotcut ==== O ShotCut é um editor em software livre criado em 2004 por Charlie Yates e passou por um processo de reestruturação em 2011 por Dan Dennedy. É famoso por ser um editor de simples utilização, ao mesmo tempo, com filtros mais avançados que permitem Chroma Key e Edição de quadros chave. * '''Site do projeto''': https://www.shotcut.org/ * '''Instruções''' '''de Instalação:''' Você encontrará na página do projeto um botão '''Download'''. Baixe o arquivo de acordo com a versão de seu computador. Após finalizar, execute o arquivo e siga as instruções. Se você utiliza Linux, na própria central de instalação da sua distribuição você já encontrará o Audacity. Basta clicar em Instalar que o próprio Linux fará tudo. * '''Utilização''': Um roteiro que costumamos seguir para oficinas com ShotCut: *# Abrindo o software e conhecendo a organização de espaços da tela. *# Entendendo as abas Lista de reprodução e Filtros. *# Importando os elementos que serão matéria prima para o vídeo. *# Adicionando na linha do tempo e entendendo a importância do Zoom. *# Entendendo as faixas de áudio e vídeo. *# Recortando, copiando e colando na linha do tempo. *# Aplicando efeitos: FadeIn; FadeOut; Outros. *# Exportando o projeto final. * '''Tutoriais''': Algumas aulas, tutoriais e curso: ** Tutorial Labees: https://eduplay.rnp.br/app/video/labees-oficina03 ** Tutorial OBS + Shotcut: https://eduplay.rnp.br/app/video/encontrosincrono11 ** Gravação de aula: https://eduplay.rnp.br/app/video/shotcut === 3. Exploração e experimentação === Cada um terá a missão agora de criar um vídeo de 1 minuto aproximadamente com os materiais que trouxe, versando sobre o tema de sua pesquisa/inquietude. Após finalizado, vocês irão fazer o upload no Wikimedia Commons ( <nowiki>https://commons.wikimedia.org</nowiki> ) para que possamos partilhar aqui! === 4. Partilha e encaminhamentos === 6xqjgxn2ugjwnhmaufj6vnsarv5trv8 184222 184218 2026-07-08T19:13:53Z Aleaguado 29793 Adicionando algumas imagens representativas 184222 wikitext text/x-wiki = Encontro 3: Edição de áudio e vídeo = Existem diversos Softwares Livres voltados para edição de áudio ou vídeo. Vocês encontrarão uma lista mais completa [https://adistancia.ansol.org/ nesse site] da ANSOL. Nesse curso vamos trabalhar dois softwares: '''Audacity''' para áudio e '''Shotcut''' para edição de vídeos. === 0. Preparação para edição (15 min) === No encontro anterior sugerimos que cada participante elaborasse a pergunta que sintetiza a sua pesquisa ( em outros contextos pode ser uma pergunta que inquieta a pessoa). A partir disso, cada um deveria fazer essa pergunta para ao menos 2 pessoas e gravar as respostas. Unindo essas breves entrevistas a outros elementos de imagens, vídeos e fotos que tem relação com seu tema, deveriam trazer em um pendrive ou em algum armazenamento em nuvem que já possuem. No laboratório, assim como no dia a dia quando precisamos editar um áudio ou vídeo, o primeiro grande passo é criar uma pasta para seu projeto. Nessa '''pasta''' deverão ser colocados todos os elementos que serão matéria prima daquela elaboração! A partir disso que iniciamos o trabalho de edição. === 1. Linha do tempo e agulha (15 min) === Tanto o Audacity quanto o Shotcut e outros softwares para esse propósito possuem uma área da tela onde encontramos uma '''Linha do Tempo'''. Esse espaço é bem importante porque mostra justamente a evolução daquele áudio ou vídeo ao longo do tempo. Percorrendo a linha do tempo sempre terá uma '''agulha''', ou seja, um traço que avança, recua e podemos mover para visualizar ou escutar o que tem naquele momento exato do vídeo ou áudio que estamos criando e editando. Perceber esses dois elementos básicos é essencial para a edição de áudio e vídeo. [[Ficheiro:Linha do Tempo - Software Audacity.png|alt=Linha do Tempo no software Audacity|nenhum|miniaturadaimagem|800x800px|Linha do Tempo no Software Audacity]] [[Ficheiro:Linha do Tempo - ShotCut.png|alt=Linha do Tempo no software ShotCut|nenhum|miniaturadaimagem|800x800px|Linha do Tempo no software ShotCut]] === 2. Tecnologias Livres para edição/criação de áudios e vídeos - Demonstração (1h) === ==== Audacity ==== [[Ficheiro:Audacity v. 3.0.2.png|alt=Tela do Audacity|miniaturadaimagem|Audacity]] O Audacity foi criado em 1999 por Dominic e Roger na Universidade Carnegie Mellon. Desde 2021, segue sendo um software livre, porém foi adquirido pelo grupo Muse Group. Hoje é utilizado em vários projetos para edições básicas de áudio, criação de podcasts e outras coisas. * '''Site do projeto''': https://www.audacityteam.org/ * '''Instruções''' '''de Instalação:''' Se você utiliza o sistema operacional Windows, acesse https://www.audacityteam.org/download/windows/ e faça o download da opção '''64 bit installer''' ou '''32 bit installer,''' de acordo com seu computador. Após finalizar o download execute o arquivo e siga as instruções. Se você utiliza Linux, na própria central de instalação da sua distribuição você já encontrará o Audacity. Basta clicar em Instalar que o próprio Linux fará tudo. * '''Utilização''': Um roteiro que costumamos seguir para oficinas com Audacity: *# Como abrir o Software e importar um áudio; *# Entendendo as faixas de áudio (que podem ser múltiplas, mono, stereo) *# Alterando o volume do reprodutor e entendendo diferença entre volume de reprodução e do áudio em si. *# Como alterar o volume do áudio? *# Como alterar a velocidade do áudio? *# Fazendo recortes *# Aplicando efeitos *# Remoção de ruídos *# Exportação do áudio final * '''Tutoriais''': Algumas aulas, tutoriais e curso: ** Gravação de aula online na Pós-Graduação em Educações e Tecnologias Digitais do IFSP-Capivari: https://eduplay.rnp.br/app/video/encontrosincrono10 ** Canal do Programa de Extensão Loquimus - UDESC com vários vídeos tutoriais sobre Audacity: https://eduplay.rnp.br/app/canal/loquimus ==== Shotcut ==== [[Ficheiro:Shotcut printscreen cs.png|alt=Tela do ShotCut|miniaturadaimagem|Tela do ShotCut]] O ShotCut é um editor em software livre criado em 2004 por Charlie Yates e passou por um processo de reestruturação em 2011 por Dan Dennedy. É famoso por ser um editor de simples utilização, ao mesmo tempo, com filtros mais avançados que permitem Chroma Key e Edição de quadros chave. * '''Site do projeto''': https://www.shotcut.org/ * '''Instruções''' '''de Instalação:''' Você encontrará na página do projeto um botão '''Download'''. Baixe o arquivo de acordo com a versão de seu computador. Após finalizar, execute o arquivo e siga as instruções. Se você utiliza Linux, na própria central de instalação da sua distribuição você já encontrará o Audacity. Basta clicar em Instalar que o próprio Linux fará tudo. * '''Utilização''': Um roteiro que costumamos seguir para oficinas com ShotCut: *# Abrindo o software e conhecendo a organização de espaços da tela. *# Entendendo as abas Lista de reprodução e Filtros. *# Importando os elementos que serão matéria prima para o vídeo. *# Adicionando na linha do tempo e entendendo a importância do Zoom. *# Entendendo as faixas de áudio e vídeo. *# Recortando, copiando e colando na linha do tempo. *# Aplicando efeitos: FadeIn; FadeOut; Outros. *# Exportando o projeto final. * '''Tutoriais''': Algumas aulas, tutoriais e curso: ** Tutorial Labees: https://eduplay.rnp.br/app/video/labees-oficina03 ** Tutorial OBS + Shotcut: https://eduplay.rnp.br/app/video/encontrosincrono11 ** Gravação de aula: https://eduplay.rnp.br/app/video/shotcut === 3. Exploração e experimentação (2h) === Cada um terá a missão agora de criar um vídeo de 1 minuto aproximadamente com os materiais que trouxe, versando sobre o tema de sua pesquisa/inquietude. Após finalizado, vocês irão fazer o upload no Wikimedia Commons ( <nowiki>https://commons.wikimedia.org</nowiki> ) para que possamos partilhar aqui! === 4. Partilha e encaminhamentos (30 min) === hamo6o0qxz0usez2leedk4jmdfre09r 0 33697 184196 184192 2026-07-08T12:13:27Z Bfont9 43760 184196 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> A atividade final do módulo 5 convida você a realizar uma contribuição individual com base em uma informação nova, atualizada ou complementar sobre algum dos temas estudados. Essa contribuição será publicada em uma seção específica do módulo. </div> == Descrição da atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> '''1. Escolha de tema''': selecione um dos assuntos abordados nas unidades do módulo, como: bolsas de pesquisa; reajustes de valores; políticas de financiamento da ciência; atuação de agências como CAPES, CNPq ou FAPs; desigualdades de acesso à ciência; entre outros. '''2. Pesquisa em fontes confiáveis e recentes''': procure uma informação nova ou relevante, publicada preferencialmente nos últimos dois anos. Fontes sugeridas incluem: sites oficiais (CNPq, CAPES, FAPs); agências de notícias (Agência Brasil, Agência Bori, Nexo, Folha); comunicados de entidades como SBPC, ANPG, Ipea; entre outros. '''3. Produção do texto''': escreva um pequeno texto de até 3 parágrafos, contendo: a informação pesquisada (o que aconteceu? qual a novidade?); a relação com o conteúdo deste módulo (como essa informação se conecta ao tema estudado?); e a fonte citada, com hiperlink ativo. '''4. Como editar''': Escreva seu texto e salve as modificações. Ao final, clique no botão para inclusão da sua contribuição na listagem de contribuições. '''5. Critérios de avaliação''' Seu texto será considerado adequado se atender aos seguintes pontos: * Clareza e objetividade: a informação deve ser explicada de forma objetiva e simplificada, sem jargões desnecessários. * Conexão com o módulo: a informação deve ter relação direta com os temas estudados no Módulo 5. * Uso de fontes confiáveis: é obrigatório citar a fonte, com link. * Organização: o texto deve ter 3-4 parágrafos bem estruturados. * Colaboração: o texto deve ser incluído na listagem geral de contribuições após estar concluído </div> == Nome de usuário(a) == Bfont9 == Atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá realizar sua atividade. </div> '''FAPESP divulga chamada para seleção de 100 projetos no âmbito do Programa de Apoio à Fixação de Doutores no Brasil - Conhecimento Brasil (PROFIX-CB)''' A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) divulgo a 23 de junho de 2026 a chamada para programa ''Fixação e Incentivo à Carreira Acadêmica em São Paulo'' (FICA-SP), voltado para "atrair e fixar pesquisadores qualificados em universidades e institutos de pesquisa no estado de São Paulo". A chamada se insere no contexto do ''Programa de Apoio à Fixação de Doutores no Brasil - Conhecimento Brasil (PROFIX-CB)'', iniciativa do Governo Federal por meio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) que visa combater à "fuga de cérebros" de doutores por meio da parceria dos entres de incentivo à pesquisa federais com as Fundações de Amparo à Pesquisa (FAPs) estaduais. Esse fenômeno de "fuga de cérebros" pode ser compreendido como um movimento migratório espontâneo de profissionais altamente qualificados que buscam oportunidades no exterior devido à dificuldade de fixação no país. Isso leva a existir bolsões de pesquisadores e pesquisadoras formados no país, no âmbito das universidades públicas e privadas de excelência, que, em sua maturidade acadêmica deixam o país em busca de oportunidades que valorizam sua formação. O PROFIX-CB visa, desta forma, combater esse fluxo de saída oferecendo a doutores e doutoras oportunidades de realização de sua pesquisa no Brasil, por meio da parceria entre CNPq e CAPES com as FAPs dos Estados. E é nesse contexto que surge o FICA-SP. A iniciativa da FAPESP, juntamente da CAPES e do CNPq, na chamada em questão busca atrair pesquisadores e pesquisadoras com "elevado potencial acadêmico e científico" para incentivá-los a se fixarem em instituições no Estado de São Paulo. Segundo a chamada publicada pela Fundação, serão selecionados até "100 projetos baseados em ideias inovadoras e de alto impacto", distribuídos em dois ciclos de submissão, o primeiro até 30 de setembro, contemplando até 60 projetos, e o segundo de 9 de novembro a 26 de fevereido de 2027, para os derradeiros 40 projetos. As proposta para o FICA-SP devem ser feitas, como de praxe, pelo Sitesma de Apois à Gestão (SAGe) da FAPESP, disponível em <https://fapesp.br/sage>. Mais informações sobre a chamada podem ser encontradas em <https://fapesp.br/18238>. FONTES: * <nowiki>https://fapesp.br/18239/chamada-selecionara-ate-100-projetos-para-incentivar-a-fixacao-de-doutores</nowiki> * <nowiki>https://www.gov.br/cnpq/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/programas/profix/profix</nowiki> * <nowiki>https://www.gov.br/cnpq/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/programas/SEI_2782084_Nota_Tecnica_6.pdf</nowiki> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade5/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 5]] 0ahrsd09k5khm48b7if13slwb8tsjo5 0 33698 184199 184195 2026-07-08T12:15:27Z Ricardosdag 20755 184199 wikitext text/x-wiki '''PLANO DE ATIVIDADE: PROJETO DE EXTENSÃO''' == IDENTIFICAÇÃO == === Nome do docente: === Ricardo de Sampaio Dagnino === Plataforma Wikimedia: === Wikidata. === Nome da disciplina ou do projeto de extensão em que a atividade irá acontecer: === Projeto de Extensão UFRGS 49713 - Extensão Universitária para o Desenvolvimento Regional (<nowiki>https://www1.ufrgs.br/extensao/catalogo/vis_acao.php?CodAcaoExtensao=49713</nowiki>) === Área do conhecimento: === Ciências Sociais Aplicadas. Ciências Humanas. Educação e Estudos de Gênero. === Duração: === 1 editatona de uma tarde === Número de pessoas: === 20 pessoas === Público-alvo: === Estudantes (de graduação e pós-graduação) e servidores da universidade ==== As pessoas serão organizadas para editar de forma individual ou em grupos? ==== As pessoas podem se organizar da forma que preferirem. ==== A atividade propõe criar novos verbetes ou editar os existentes? ==== Propõe criar novos itens e editar/enriquecer itens existentes no Wikidata. == RESUMO DA ATIVIDADE == Este plano de atividade propõe a realização de uma Editatona presencial para contribuir e melhorar os dados na Wikidata. A atividade está vinculada ao Projeto de Extensão UFRGS 49713 - Extensão Universitária para o Desenvolvimento Regional, reunindo estudantes, docentes e servidoras/servidores técnico-administrativos da UFRGS Campus Litoral Norte. O objetivo central é ampliar a visibilidade de mulheres que atuam nas áreas de educação e movimentos sociais na região do Litoral Norte do Rio Grande do Sul, contribuindo para a redução das lacunas de gênero na Wikidata. A atividade prevê a criação de novos itens e a edição/enriquecimento de itens já existentes, com foco inicial em biografias de professoras, servidoras técnicas, lideranças locais e estudantes ligadas à universidade que atendam aos critérios de notoriedade adotados. Como etapa preparatória, já foi realizado um levantamento estruturado do corpo docente do campus, comparando diferentes fontes institucionais para identificar as mulheres a serem contempladas e seus respectivos currículos Lattes, servindo de base de dados para a Editatona. == RECURSOS NECESSÁRIOS == Sala com computadores e acesso à internet (temos disponível na Universidade). Está sendo criada uma página na Wikiversidade e uma página hospedada na universidade contendo os dados das professoras do Campus Litoral Norte e com algumas dicas de materiais de referência que atendam os critérios de fonte fiável. === No que o Projeto Mais Teoria da História na Wiki poderia contribuir para a realização da atividade proposta? === Apoio de mentoria durante a atividade e uma oficina de formação básica em edição no Wikidata (modelo de dados, itens, propriedades, declarações, qualificadores, referências). == OBJETIVO DA ATIVIDADE == Contribuir para a redução das lacunas de gênero na Wikidata (e futuramente contribuir na Wikipédia e Wikimedia Commons), dando maior visibilidade a mulheres que atuam nas áreas de educação e movimentos sociais no Litoral Norte do RS, por meio do engajamento de estudantes, docentes e técnicos da UFRGS Litoral em uma Editatona presencial. == PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DAS PESSOAS DISCENTES (APENAS PARA DISCIPLINA) == Não se aplica. Atividade vinculada a projeto de extensão, não a disciplina. Mas poderemos avaliar o engajamento e dedicação à atividade proposta. == RESULTADOS DA APRENDIZAGEM == Desenvolvimento de competências em edição wiki e curadoria de dados abertos. Letramento digital e informacional. Desenvolvimento do pensamento crítico sobre critérios de notoriedade e vieses de gênero em fontes de informação. Engajamento cívico e valorização da produção histórica das mulheres na região. === Conteúdos criados: === Itens no Wikidata para mulheres notáveis ligadas à educação e aos movimentos sociais do Litoral Norte do RS (professoras, servidoras técnicas, lideranças locais e estudantes), com declarações estruturadas (cargo, ocupação, formação, instituição vinculada, etc.) e suas respectivas fontes, avaliadas segundo os critérios de notoriedade adotados. === Conteúdos editados: === Itens já existentes sobre mulheres da região ou da área de educação que estejam incompletos (poucas declarações, falta de identificadores, ausência de vínculo com instituições, etc.). == Nota sobre notoriedade em biografias, segundo os critérios da Wikipedia Lusófona. == Uma questão importante para pensar é qual o critério de notoriedade para biografias que vamos utilizar. Na Wikipédia lusófona os critérios de notoriedade Isso é importante porque em português os critérios não mencionam a área acadêmica<ref>[[w:Wikipédia:Critérios_de_notoriedade/Biografias|Wikipédia:Critérios de notoriedade/Biografias]]. Acesso em 08/07/2026.</ref>, embora na página em inglês este meio foi citado. <ref>https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Notability. Acesso em 08/07/2026.</ref> Por sinal, a página específica sobre notabilidade acadêmica na Wikipedia em inglês é bastante completa.<ref name="criterios_academica_en">https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Notability_(academics). Acesso em 08/07/2026.</ref> e nela pode-se encontrar a sua equivalente em português<ref name="criterios_educacao_pt">[[w:Wikipédia:Critérios_de_notoriedade/Educação|https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Critérios de notoriedade/Educação]]. Acesso em 08/07/2026.</ref> Porém chama a atenção que a documentação em português não mencione biografias (apenas instituições, bibliotecas e organizações)<ref name="criterios_educacao_pt"/>, ao passo que na página em inglês apareçam os critérios de notoriedade de biografias da área acadêmica.<ref name="criterios_academica_en"/> Em uma tradução apressada da página sobre notabilidade acadêmica na Wikipedia em inglês entendi que:<ref name="criterios_academica_en"/> Pessoas da academia ou da área de educação que atendam a qualquer uma das condições a seguir, comprovadas por fontes confiáveis, são considerados notáveis. 1. A pesquisa da pessoa teve um impacto significativo em sua disciplina acadêmica, conforme demonstrado por fontes independentes e confiáveis. 2. A pessoa recebeu um prêmio ou distinção acadêmica de grande prestígio, em nível nacional ou internacional. 3. A pessoa foi membro eleito de uma sociedade ou associação acadêmica de grande prestígio e caráter altamente seletivo. 4. O trabalho acadêmico da pessoa teve um impacto significativo na área do ensino superior, afetando um número substancial de instituições acadêmicas. 5. A pessoa ocupou um cargo de professor distinto (estável) em uma importante instituição de ensino superior e pesquisa. 6. A pessoa ocupou um cargo administrativo de alto nível (eleito ou nomeado) em uma importante instituição ou sociedade acadêmica. 7. A pessoa exerceu um impacto substancial fora do meio acadêmico em virtude de sua atuação acadêmica. 8. A pessoa atuou como editor-chefe ou responsável principal por um periódico acadêmico importante e consolidado em sua área de especialização. {{Referências}} f7xv07kbejdkpcnhu5mv6lhft8xbou6 184200 184199 2026-07-08T12:18:49Z Ricardosdag 20755 184200 wikitext text/x-wiki '''"Wiki Mulheres Litoral Norte''': visibilizando educadoras e lideranças sociais em dados abertos" é um projeto de extensão da [[Portal:UFRGS|Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]. '''Professor responsável''': Ricardo de Sampaio Dagnino ([[Utilizador:Ricardosdag|Ricardosdag]]) == '''PLANO DE ATIVIDADE''' == == IDENTIFICAÇÃO == === Projeto de extensão: === Wiki Mulheres Litoral Norte: visibilizando educadoras e lideranças sociais em dados abertos === Nome do docente: === Ricardo de Sampaio Dagnino === Plataforma Wikimedia: === Wikidata. === Nome da disciplina ou do projeto de extensão em que a atividade irá acontecer: === Projeto de Extensão UFRGS 49713 - Extensão Universitária para o Desenvolvimento Regional (<nowiki>https://www1.ufrgs.br/extensao/catalogo/vis_acao.php?CodAcaoExtensao=49713</nowiki>) === Área do conhecimento: === Ciências Sociais Aplicadas. Ciências Humanas. Educação e Estudos de Gênero. === Duração: === 1 editatona de uma tarde === Número de pessoas: === 20 pessoas === Público-alvo: === Estudantes (de graduação e pós-graduação) e servidores da universidade ==== As pessoas serão organizadas para editar de forma individual ou em grupos? ==== As pessoas podem se organizar da forma que preferirem. ==== A atividade propõe criar novos verbetes ou editar os existentes? ==== Propõe criar novos itens e editar/enriquecer itens existentes no Wikidata. == RESUMO DA ATIVIDADE == Este plano de atividade propõe a realização de uma Editatona presencial para contribuir e melhorar os dados na Wikidata. A atividade está vinculada ao Projeto de Extensão UFRGS 49713 - Extensão Universitária para o Desenvolvimento Regional, reunindo estudantes, docentes e servidoras/servidores técnico-administrativos da UFRGS Campus Litoral Norte. O objetivo central é ampliar a visibilidade de mulheres que atuam nas áreas de educação e movimentos sociais na região do Litoral Norte do Rio Grande do Sul, contribuindo para a redução das lacunas de gênero na Wikidata. A atividade prevê a criação de novos itens e a edição/enriquecimento de itens já existentes, com foco inicial em biografias de professoras, servidoras técnicas, lideranças locais e estudantes ligadas à universidade que atendam aos critérios de notoriedade adotados. Como etapa preparatória, já foi realizado um levantamento estruturado do corpo docente do campus, comparando diferentes fontes institucionais para identificar as mulheres a serem contempladas e seus respectivos currículos Lattes, servindo de base de dados para a Editatona. == RECURSOS NECESSÁRIOS == Sala com computadores e acesso à internet (temos disponível na Universidade). Está sendo criada uma página na Wikiversidade e uma página hospedada na universidade contendo os dados das professoras do Campus Litoral Norte e com algumas dicas de materiais de referência que atendam os critérios de fonte fiável. === No que o Projeto Mais Teoria da História na Wiki poderia contribuir para a realização da atividade proposta? === Apoio de mentoria durante a atividade e uma oficina de formação básica em edição no Wikidata (modelo de dados, itens, propriedades, declarações, qualificadores, referências). == OBJETIVO DA ATIVIDADE == Contribuir para a redução das lacunas de gênero na Wikidata (e futuramente contribuir na Wikipédia e Wikimedia Commons), dando maior visibilidade a mulheres que atuam nas áreas de educação e movimentos sociais no Litoral Norte do RS, por meio do engajamento de estudantes, docentes e técnicos da UFRGS Litoral em uma Editatona presencial. == PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DAS PESSOAS DISCENTES (APENAS PARA DISCIPLINA) == Não se aplica. Atividade vinculada a projeto de extensão, não a disciplina. Mas poderemos avaliar o engajamento e dedicação à atividade proposta. == RESULTADOS DA APRENDIZAGEM == Desenvolvimento de competências em edição wiki e curadoria de dados abertos. Letramento digital e informacional. Desenvolvimento do pensamento crítico sobre critérios de notoriedade e vieses de gênero em fontes de informação. Engajamento cívico e valorização da produção histórica das mulheres na região. === Conteúdos criados: === Itens no Wikidata para mulheres notáveis ligadas à educação e aos movimentos sociais do Litoral Norte do RS (professoras, servidoras técnicas, lideranças locais e estudantes), com declarações estruturadas (cargo, ocupação, formação, instituição vinculada, etc.) e suas respectivas fontes, avaliadas segundo os critérios de notoriedade adotados. === Conteúdos editados: === Itens já existentes sobre mulheres da região ou da área de educação que estejam incompletos (poucas declarações, falta de identificadores, ausência de vínculo com instituições, etc.). == Nota sobre notoriedade em biografias, segundo os critérios da Wikipedia Lusófona. == Uma questão importante para pensar é qual o critério de notoriedade para biografias que vamos utilizar. Na Wikipédia lusófona os critérios de notoriedade Isso é importante porque em português os critérios não mencionam a área acadêmica<ref>[[w:Wikipédia:Critérios_de_notoriedade/Biografias|Wikipédia:Critérios de notoriedade/Biografias]]. Acesso em 08/07/2026.</ref>, embora na página em inglês este meio foi citado. <ref>https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Notability. Acesso em 08/07/2026.</ref> Por sinal, a página específica sobre notabilidade acadêmica na Wikipedia em inglês é bastante completa.<ref name="criterios_academica_en">https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Notability_(academics). Acesso em 08/07/2026.</ref> e nela pode-se encontrar a sua equivalente em português<ref name="criterios_educacao_pt">[[w:Wikipédia:Critérios_de_notoriedade/Educação|https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Critérios de notoriedade/Educação]]. Acesso em 08/07/2026.</ref> Porém chama a atenção que a documentação em português não mencione biografias (apenas instituições, bibliotecas e organizações)<ref name="criterios_educacao_pt"/>, ao passo que na página em inglês apareçam os critérios de notoriedade de biografias da área acadêmica.<ref name="criterios_academica_en"/> Em uma tradução apressada da página sobre notabilidade acadêmica na Wikipedia em inglês entendi que:<ref name="criterios_academica_en"/> Pessoas da academia ou da área de educação que atendam a qualquer uma das condições a seguir, comprovadas por fontes confiáveis, são considerados notáveis. 1. A pesquisa da pessoa teve um impacto significativo em sua disciplina acadêmica, conforme demonstrado por fontes independentes e confiáveis. 2. A pessoa recebeu um prêmio ou distinção acadêmica de grande prestígio, em nível nacional ou internacional. 3. A pessoa foi membro eleito de uma sociedade ou associação acadêmica de grande prestígio e caráter altamente seletivo. 4. O trabalho acadêmico da pessoa teve um impacto significativo na área do ensino superior, afetando um número substancial de instituições acadêmicas. 5. A pessoa ocupou um cargo de professor distinto (estável) em uma importante instituição de ensino superior e pesquisa. 6. A pessoa ocupou um cargo administrativo de alto nível (eleito ou nomeado) em uma importante instituição ou sociedade acadêmica. 7. A pessoa exerceu um impacto substancial fora do meio acadêmico em virtude de sua atuação acadêmica. 8. A pessoa atuou como editor-chefe ou responsável principal por um periódico acadêmico importante e consolidado em sua área de especialização. {{Referências}} 3z8i84j7xrhfkic3lcu4um1kd1te2ii 184201 184200 2026-07-08T12:19:32Z Ricardosdag 20755 184201 wikitext text/x-wiki '''"Wiki Mulheres Litoral Norte''': visibilizando educadoras e lideranças sociais em dados abertos" é um projeto de extensão da [[Portal:UFRGS|Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]. '''Professor responsável''': Ricardo de Sampaio Dagnino ([[Utilizador:Ricardosdag|Ricardosdag]]) == PLANO DE ATIVIDADE: IDENTIFICAÇÃO == === Projeto de extensão: === Wiki Mulheres Litoral Norte: visibilizando educadoras e lideranças sociais em dados abertos === Nome do docente: === Ricardo de Sampaio Dagnino === Plataforma Wikimedia: === Wikidata. === Nome da disciplina ou do projeto de extensão em que a atividade irá acontecer: === Projeto de Extensão UFRGS 49713 - Extensão Universitária para o Desenvolvimento Regional (<nowiki>https://www1.ufrgs.br/extensao/catalogo/vis_acao.php?CodAcaoExtensao=49713</nowiki>) === Área do conhecimento: === Ciências Sociais Aplicadas. Ciências Humanas. Educação e Estudos de Gênero. === Duração: === 1 editatona de uma tarde === Número de pessoas: === 20 pessoas === Público-alvo: === Estudantes (de graduação e pós-graduação) e servidores da universidade ==== As pessoas serão organizadas para editar de forma individual ou em grupos? ==== As pessoas podem se organizar da forma que preferirem. ==== A atividade propõe criar novos verbetes ou editar os existentes? ==== Propõe criar novos itens e editar/enriquecer itens existentes no Wikidata. == RESUMO DA ATIVIDADE == Este plano de atividade propõe a realização de uma Editatona presencial para contribuir e melhorar os dados na Wikidata. A atividade está vinculada ao Projeto de Extensão UFRGS 49713 - Extensão Universitária para o Desenvolvimento Regional, reunindo estudantes, docentes e servidoras/servidores técnico-administrativos da UFRGS Campus Litoral Norte. O objetivo central é ampliar a visibilidade de mulheres que atuam nas áreas de educação e movimentos sociais na região do Litoral Norte do Rio Grande do Sul, contribuindo para a redução das lacunas de gênero na Wikidata. A atividade prevê a criação de novos itens e a edição/enriquecimento de itens já existentes, com foco inicial em biografias de professoras, servidoras técnicas, lideranças locais e estudantes ligadas à universidade que atendam aos critérios de notoriedade adotados. Como etapa preparatória, já foi realizado um levantamento estruturado do corpo docente do campus, comparando diferentes fontes institucionais para identificar as mulheres a serem contempladas e seus respectivos currículos Lattes, servindo de base de dados para a Editatona. == RECURSOS NECESSÁRIOS == Sala com computadores e acesso à internet (temos disponível na Universidade). Está sendo criada uma página na Wikiversidade e uma página hospedada na universidade contendo os dados das professoras do Campus Litoral Norte e com algumas dicas de materiais de referência que atendam os critérios de fonte fiável. === No que o Projeto Mais Teoria da História na Wiki poderia contribuir para a realização da atividade proposta? === Apoio de mentoria durante a atividade e uma oficina de formação básica em edição no Wikidata (modelo de dados, itens, propriedades, declarações, qualificadores, referências). == OBJETIVO DA ATIVIDADE == Contribuir para a redução das lacunas de gênero na Wikidata (e futuramente contribuir na Wikipédia e Wikimedia Commons), dando maior visibilidade a mulheres que atuam nas áreas de educação e movimentos sociais no Litoral Norte do RS, por meio do engajamento de estudantes, docentes e técnicos da UFRGS Litoral em uma Editatona presencial. == PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DAS PESSOAS DISCENTES (APENAS PARA DISCIPLINA) == Não se aplica. Atividade vinculada a projeto de extensão, não a disciplina. Mas poderemos avaliar o engajamento e dedicação à atividade proposta. == RESULTADOS DA APRENDIZAGEM == Desenvolvimento de competências em edição wiki e curadoria de dados abertos. Letramento digital e informacional. Desenvolvimento do pensamento crítico sobre critérios de notoriedade e vieses de gênero em fontes de informação. Engajamento cívico e valorização da produção histórica das mulheres na região. === Conteúdos criados: === Itens no Wikidata para mulheres notáveis ligadas à educação e aos movimentos sociais do Litoral Norte do RS (professoras, servidoras técnicas, lideranças locais e estudantes), com declarações estruturadas (cargo, ocupação, formação, instituição vinculada, etc.) e suas respectivas fontes, avaliadas segundo os critérios de notoriedade adotados. === Conteúdos editados: === Itens já existentes sobre mulheres da região ou da área de educação que estejam incompletos (poucas declarações, falta de identificadores, ausência de vínculo com instituições, etc.). == Nota sobre notoriedade em biografias, segundo os critérios da Wikipedia Lusófona. == Uma questão importante para pensar é qual o critério de notoriedade para biografias que vamos utilizar. Na Wikipédia lusófona os critérios de notoriedade Isso é importante porque em português os critérios não mencionam a área acadêmica<ref>[[w:Wikipédia:Critérios_de_notoriedade/Biografias|Wikipédia:Critérios de notoriedade/Biografias]]. Acesso em 08/07/2026.</ref>, embora na página em inglês este meio foi citado. <ref>https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Notability. Acesso em 08/07/2026.</ref> Por sinal, a página específica sobre notabilidade acadêmica na Wikipedia em inglês é bastante completa.<ref name="criterios_academica_en">https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Notability_(academics). Acesso em 08/07/2026.</ref> e nela pode-se encontrar a sua equivalente em português<ref name="criterios_educacao_pt">[[w:Wikipédia:Critérios_de_notoriedade/Educação|https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Critérios de notoriedade/Educação]]. Acesso em 08/07/2026.</ref> Porém chama a atenção que a documentação em português não mencione biografias (apenas instituições, bibliotecas e organizações)<ref name="criterios_educacao_pt"/>, ao passo que na página em inglês apareçam os critérios de notoriedade de biografias da área acadêmica.<ref name="criterios_academica_en"/> Em uma tradução apressada da página sobre notabilidade acadêmica na Wikipedia em inglês entendi que:<ref name="criterios_academica_en"/> Pessoas da academia ou da área de educação que atendam a qualquer uma das condições a seguir, comprovadas por fontes confiáveis, são considerados notáveis. 1. A pesquisa da pessoa teve um impacto significativo em sua disciplina acadêmica, conforme demonstrado por fontes independentes e confiáveis. 2. A pessoa recebeu um prêmio ou distinção acadêmica de grande prestígio, em nível nacional ou internacional. 3. A pessoa foi membro eleito de uma sociedade ou associação acadêmica de grande prestígio e caráter altamente seletivo. 4. O trabalho acadêmico da pessoa teve um impacto significativo na área do ensino superior, afetando um número substancial de instituições acadêmicas. 5. A pessoa ocupou um cargo de professor distinto (estável) em uma importante instituição de ensino superior e pesquisa. 6. A pessoa ocupou um cargo administrativo de alto nível (eleito ou nomeado) em uma importante instituição ou sociedade acadêmica. 7. A pessoa exerceu um impacto substancial fora do meio acadêmico em virtude de sua atuação acadêmica. 8. A pessoa atuou como editor-chefe ou responsável principal por um periódico acadêmico importante e consolidado em sua área de especialização. {{Referências}} pjls000ydyqmbsd0voan9bjvlb69b9s 184202 184201 2026-07-08T12:26:03Z Ricardosdag 20755 184202 wikitext text/x-wiki '''"Wiki Mulheres Litoral Norte''': visibilizando educadoras e lideranças sociais em dados abertos" é um projeto de extensão da [[Portal:UFRGS|Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]. '''Professor responsável''': Ricardo de Sampaio Dagnino ([[Utilizador:Ricardosdag|Ricardosdag]]) '''Inspiração:''' Essa proposta de atividade foi inspirada nos ensinamentos do minicurso ''Wikipédia em chave de gêneros 5ª edição'' ''- 2026.''<ref>[[m:Projeto_Mais_Teoria_da_História_na_Wiki/Minicurso_virtual_"Wikipédia_em_chave_de_gêneros"_2026_(5ª_edição)|Projeto Mais Teoria da História na Wiki/Minicurso virtual "Wikipédia em chave de gêneros" 2026 (5ª edição)]]. Acesso em 08/07/2026.</ref> Curso ministrado pelas wikimedistas Evelyn Erickson (UFSC), Fernanda Ikedo (UNISO) e Lilian Viana (USP). == PLANO DE ATIVIDADE: IDENTIFICAÇÃO == === Projeto de extensão: === Wiki Mulheres Litoral Norte: visibilizando educadoras e lideranças sociais em dados abertos === Nome do docente: === Ricardo de Sampaio Dagnino === Plataforma Wikimedia: === Wikidata. === Nome da disciplina ou do projeto de extensão em que a atividade irá acontecer: === Projeto de Extensão UFRGS 49713 - Extensão Universitária para o Desenvolvimento Regional (<nowiki>https://www1.ufrgs.br/extensao/catalogo/vis_acao.php?CodAcaoExtensao=49713</nowiki>) === Área do conhecimento: === Ciências Sociais Aplicadas. Ciências Humanas. Educação e Estudos de Gênero. === Duração: === 1 editatona de uma tarde === Número de pessoas: === 20 pessoas === Público-alvo: === Estudantes (de graduação e pós-graduação) e servidores da universidade ==== As pessoas serão organizadas para editar de forma individual ou em grupos? ==== As pessoas podem se organizar da forma que preferirem. ==== A atividade propõe criar novos verbetes ou editar os existentes? ==== Propõe criar novos itens e editar/enriquecer itens existentes no Wikidata. == RESUMO DA ATIVIDADE == Este plano de atividade propõe a realização de uma Editatona presencial para contribuir e melhorar os dados na Wikidata. A atividade está vinculada ao Projeto de Extensão UFRGS 49713 - Extensão Universitária para o Desenvolvimento Regional, reunindo estudantes, docentes e servidoras/servidores técnico-administrativos da UFRGS Campus Litoral Norte. O objetivo central é ampliar a visibilidade de mulheres que atuam nas áreas de educação e movimentos sociais na região do Litoral Norte do Rio Grande do Sul, contribuindo para a redução das lacunas de gênero na Wikidata. A atividade prevê a criação de novos itens e a edição/enriquecimento de itens já existentes, com foco inicial em biografias de professoras, servidoras técnicas, lideranças locais e estudantes ligadas à universidade que atendam aos critérios de notoriedade adotados. Como etapa preparatória, já foi realizado um levantamento estruturado do corpo docente do campus, comparando diferentes fontes institucionais para identificar as mulheres a serem contempladas e seus respectivos currículos Lattes, servindo de base de dados para a Editatona. == RECURSOS NECESSÁRIOS == Sala com computadores e acesso à internet (temos disponível na Universidade). Está sendo criada uma página na Wikiversidade e uma página hospedada na universidade contendo os dados das professoras do Campus Litoral Norte e com algumas dicas de materiais de referência que atendam os critérios de fonte fiável. === No que o Projeto Mais Teoria da História na Wiki poderia contribuir para a realização da atividade proposta? === Apoio de mentoria durante a atividade e uma oficina de formação básica em edição no Wikidata (modelo de dados, itens, propriedades, declarações, qualificadores, referências). == OBJETIVO DA ATIVIDADE == Contribuir para a redução das lacunas de gênero na Wikidata (e futuramente contribuir na Wikipédia e Wikimedia Commons), dando maior visibilidade a mulheres que atuam nas áreas de educação e movimentos sociais no Litoral Norte do RS, por meio do engajamento de estudantes, docentes e técnicos da UFRGS Litoral em uma Editatona presencial. == PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DAS PESSOAS DISCENTES (APENAS PARA DISCIPLINA) == Não se aplica. Atividade vinculada a projeto de extensão, não a disciplina. Mas poderemos avaliar o engajamento e dedicação à atividade proposta. == RESULTADOS DA APRENDIZAGEM == Desenvolvimento de competências em edição wiki e curadoria de dados abertos. Letramento digital e informacional. Desenvolvimento do pensamento crítico sobre critérios de notoriedade e vieses de gênero em fontes de informação. Engajamento cívico e valorização da produção histórica das mulheres na região. === Conteúdos criados: === Itens no Wikidata para mulheres notáveis ligadas à educação e aos movimentos sociais do Litoral Norte do RS (professoras, servidoras técnicas, lideranças locais e estudantes), com declarações estruturadas (cargo, ocupação, formação, instituição vinculada, etc.) e suas respectivas fontes, avaliadas segundo os critérios de notoriedade adotados. === Conteúdos editados: === Itens já existentes sobre mulheres da região ou da área de educação que estejam incompletos (poucas declarações, falta de identificadores, ausência de vínculo com instituições, etc.). == Nota sobre notoriedade em biografias, segundo os critérios da Wikipedia Lusófona. == Uma questão importante para pensar é qual o critério de notoriedade para biografias que vamos utilizar. Na Wikipédia lusófona os critérios de notoriedade Isso é importante porque em português os critérios não mencionam a área acadêmica<ref>[[w:Wikipédia:Critérios_de_notoriedade/Biografias|Wikipédia:Critérios de notoriedade/Biografias]]. Acesso em 08/07/2026.</ref>, embora na página em inglês este meio foi citado. <ref>https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Notability. Acesso em 08/07/2026.</ref> Por sinal, a página específica sobre notabilidade acadêmica na Wikipedia em inglês é bastante completa.<ref name="criterios_academica_en">https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Notability_(academics). Acesso em 08/07/2026.</ref> e nela pode-se encontrar a sua equivalente em português<ref name="criterios_educacao_pt">[[w:Wikipédia:Critérios_de_notoriedade/Educação|https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Critérios de notoriedade/Educação]]. Acesso em 08/07/2026.</ref> Porém chama a atenção que a documentação em português não mencione biografias (apenas instituições, bibliotecas e organizações)<ref name="criterios_educacao_pt"/>, ao passo que na página em inglês apareçam os critérios de notoriedade de biografias da área acadêmica.<ref name="criterios_academica_en"/> Em uma tradução apressada da página sobre notabilidade acadêmica na Wikipedia em inglês entendi que:<ref name="criterios_academica_en"/> Pessoas da academia ou da área de educação que atendam a qualquer uma das condições a seguir, comprovadas por fontes confiáveis, são considerados notáveis. 1. A pesquisa da pessoa teve um impacto significativo em sua disciplina acadêmica, conforme demonstrado por fontes independentes e confiáveis. 2. A pessoa recebeu um prêmio ou distinção acadêmica de grande prestígio, em nível nacional ou internacional. 3. A pessoa foi membro eleito de uma sociedade ou associação acadêmica de grande prestígio e caráter altamente seletivo. 4. O trabalho acadêmico da pessoa teve um impacto significativo na área do ensino superior, afetando um número substancial de instituições acadêmicas. 5. A pessoa ocupou um cargo de professor distinto (estável) em uma importante instituição de ensino superior e pesquisa. 6. A pessoa ocupou um cargo administrativo de alto nível (eleito ou nomeado) em uma importante instituição ou sociedade acadêmica. 7. A pessoa exerceu um impacto substancial fora do meio acadêmico em virtude de sua atuação acadêmica. 8. A pessoa atuou como editor-chefe ou responsável principal por um periódico acadêmico importante e consolidado em sua área de especialização. {{Referências}} chthkzum7311ds33c4wy637ncd84fqc 0 33699 184203 2026-07-08T12:29:54Z Bfont9 43760 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 6 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <... 184203 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 6 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Bfont9 <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Análise == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Escolha dois programas de podcasts de divulgação científica, nacional ou internacional, e escute 3 episódios de cada (podendo ser trechos ou o episódio completo). Em seguida, publique na sua página de atividades as respostas das questões abaixo. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Qual você acha que é o público-alvo do podcast *: Resposta: * Como você acha que ele é feito *: Resposta: * Qual é a principal força e a principal fragilidade do programa *: Resposta: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Preparação == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Feita sua análise, agora é hora de produzir o seu próprio episódio de podcast científico. Ele deverá ter entre 10 e 40 minutos e ser publicado no [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Podcasts_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_6 Wikimedia Commons]. Como o episódio será publicado em licença livre, não se esqueça de pedir aos convidados que assinem e lhe enviem um termo de cessão de direitos, tal qual o [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Termo|deste modelo]]. Antes de elaborar o roteiro é necessário definir alguns pontos do seu podcast. Responda às questões abaixo. </div> * Qual será o assunto? *: Resposta * Qual será o formato (narrativo, entrevista, debate, roda de conversa)? *: Resposta * Quem serão os apresentadores e os convidados? *: Resposta * Qual é o público-alvo? *: Resposta * Qual é a identidade sonora do podcast? *: Resposta == Produção == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Com a preparação realizada, você já pode partir para o roteiro. Aqui, disponibilizamos uma estrutura básica de um podcast de entrevista: # Vinheta de abertura # Apresentador cumprimenta o ouvinte # Apresentador comenta o tema do episódio # Apresentador introduz os convidados # Apresentador faz perguntas para os convidados # Convidados falam livremente # Encerramento # Vinheta de encerramento Anotar as perguntas para os convidados antes da gravação facilitará este processo. Durante a conversa, podem surgir outras questões, mas ter organizado os principais pontos a serem discutidos ajuda a direcionar a entrevista. Grave o conteúdo com equipamentos pessoais, tais como computador, celular e fone de ouvido. A qualidade de som é a base do podcast, por isso opte por ambientes silenciosos e, se necessário, regrave as perguntas depois da entrevista já feita. Caso realize a gravação por videochamada, o software livre [https://pt.wikipedia.org/wiki/Open_Broadcaster_Software/ OBS] pode te ajudar na gravação da tela. Na edição, procure remover ruídos, pausas longas e sons de hesitação. Intercalar vozes e adicionar efeitos sonoros são recursos que ajudam a dinamizar o episódio. Para efeitos sonoros, certifique-se de usar arquivos de bibliotecas de som livres. Algumas sugestões são: [https://commons.wikimedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal/ Wikimedia Commons], YouTube Library, [https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/ BBC Sound Effects], [https://freesound.org/ Freesound], Facebook Sound Collection e [https://freesfx.co.uk/ freeSFX]. Para editar, recomendamos o software livre Audacity e o Reaper. Depois de editado, o seu podcast está pronto para ser publicado na Wikimedia Commons, na categoria ''[[c:Category:Podcasts do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 6|Podcasts do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 6]]''. <center> [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Podcasts_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_6 '''Clique aqui para carregar o arquivo na categoria correta.'''] </center> </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> Deixe aqui o link para o podcast carregado no Wikimedia Commons: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para verificar todas as atividades concluídas do curso. <div style="float:left; width:0em"> <inputbox> type=create id=cf-create-open preload=Predefinição:IJC/Verificação de atividades - invoke hidden=yes default={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}||-1}} buttonlabel=Verificar atividades prefix = {{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|1}}/Verificação de atividades/ </inputbox> </div> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 6]] nih1gh6y3ndfoxo55atq4i447svyino 184204 184203 2026-07-08T13:15:58Z Bfont9 43760 184204 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 6 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Bfont9 <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Análise == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Escolha dois programas de podcasts de divulgação científica, nacional ou internacional, e escute 3 episódios de cada (podendo ser trechos ou o episódio completo). Em seguida, publique na sua página de atividades as respostas das questões abaixo. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Podcasts analisado ** '''Escriba Café''', produzido por Christian Gurtner <https://www.escribacafe.com/about> ** '''Fronteiras no tempo''', produzido por Cesar Agenor “C. A.” e Marcelo Silva “Beraba” <https://fronteirasnotempo.com/sobre/> * Qual você acha que é o público-alvo do podcast ** '''Escriba Café''': O público do “Escriba Café” parece ser pessoas que já consomem podcasts narrativos, entendem o estilo de narrativa desses programas e que já tem certo interesse por temáticas históricas não tão usuais, prezando por conteúdo bem pesquisado e por um formato elaborado. ** '''Fronteiras no tempo''': Parece variar entre estudiosos casuais, discentes de graduação ou pós-graduação, alunos de ensino médio e pré-vestibulares, e interessados e/ou entusiastas de História. Trata-se de um programa focado em tratar de temas históricos de forma didática e descontraída, o que explica um público que parece abranger desde leigos até estudiosos da História. * Como você acha que ele é feito ** '''Escriba Café''': O programa é expoente do gênero de podcast “storytelling” ou “podcast narrativo”, isto é, uma espécie de documentário sonoro que se utiliza do encontro entre a narrativa literária e cinematográfica com o jornalismo. Isso faz com a narrativa dos episódios seja constituída de elementos como efeitos sonoros, trilha sonora, narração e silêncio para compor sua ambientação. Gurtner é, deste modo, um narrador da história que o ouvinte está escutando. Os programas parecem ser gravados em estúdio, dada a qualidade do áudio. Igualmente, a edição é muito bem feita, usa muito dos elementos documentais supracitados para ambientar a trama e, desta forma, sensibiliza o ouvinte, o aproxima da história e cria um interesse muito mais intenso que num bate-papo ou uma palestra sonora. A pesquisa histórica é baseada em fontes bibliográficas, documentais e midiáticas e é isso que parece compor o roteiro dos episódios - a bibliografia fica disponível na página de cada episódio no portal do programa. O apresentador é historiador. A média de duração dos episódios ouvidos é de trinta minutos. ** '''Fronteiras no tempo''': Ao ouvir os episódios do podcast, levando em conta minha experiência como docente de jornalismo sonoro, parece-me que a gravação se dá por via remota, muito provavelmente por meio do Skype, dadas as datas dos episódios analisados (entre 2019 e 2020) - o que deixa as vozes levemente ecoadas. A locução é um bate-papo informal sobre o assunto do episódio de forma cronológica, ainda que haja digressões, como se espera desse tipo de conversa. Ainda assim, o conteúdo é, de certa forma, aprofundado, uma vez que os dois apresentadores são doutores em História e se amparam em vasta bibliografia. Posso afirmar, assim, que os apresentadores prezam por tratar os assuntos de forma clara, descontraída e que faça com que o ouvinte queira ouvir mais deles em outras oportunidades. A edição do programa é modesta, não tem nada muito elaborado, mas cumpre o papel de informar as temáticas sobre as quais se prestam. A média de duração é de uma hora. A estrutura dos episódios não parece seguir, também pelo estilo do programa, um roteiro, mas uma pauta que deve trazer uma síntese cronológica dos eventos baseada na bibliografia disponibilizada na página de cada episódio no portal do programa. * Qual é a principal força e a principal fragilidade do programa ** '''Escriba Café''': Em dados momentos, a trilha sonora cria uma dramatização para além do necessário, mas isso não atrapalha a experiência do ouvir em momento algum. ** '''Fronteiras no tempo''': A maior fragilidade, ainda que seja pequena, é, em minha visão, uma certa monotonia que o próprio formato de um bate-papo sonoro traz juntamente da edição modesta que já citei na pergunta anterior. Não creio que isso atrapalhe o programa nem afaste os ouvintes. Em resumo, a edição é protocolar, não cria uma linha narrativa densa, apenas segue a temática cronologicamente junto dos comentários e digressões dos apresentadores, cumprindo a função informativa de um podcast de divulgação científica e didático. O formato de conversa descontraída entre dois experts provém dessa condição narrativa. Nada disso, porém, é grande fragilidade. <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Preparação == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Feita sua análise, agora é hora de produzir o seu próprio episódio de podcast científico. Ele deverá ter entre 10 e 40 minutos e ser publicado no [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Podcasts_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_6 Wikimedia Commons]. Como o episódio será publicado em licença livre, não se esqueça de pedir aos convidados que assinem e lhe enviem um termo de cessão de direitos, tal qual o [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Termo|deste modelo]]. Antes de elaborar o roteiro é necessário definir alguns pontos do seu podcast. Responda às questões abaixo. </div> * Qual será o assunto? *: O assunto principal do episódio é uma análise em torno do artigo "Cultura pop digital brasileira: em busca de rastros político-identitários em redes", da pesquisadora Adriana Amaral. O texto "(...) procura delinear de que maneira fãs e subculturas negociam e modulam identidades políticas em termos de fandom transcultural". * Qual será o formato (narrativo, entrevista, debate, roda de conversa)? *: O formato escolhido foi de roda de conversa entre os apresentadores sobre o texto, suas temáticas e implicações, o que visa facilitar a compreensão dos temas por meio de uma análise fundamentada e ainda assim atraente para o público-alvo * Quem serão os apresentadores e os convidados? *: Os apresentadores que trazem essa análise são Bernardo Fontaniello (https://pt.wikipedia.org/wiki/Usu%C3%A1rio(a):Bfont9<nowiki/>), jornalista e doutor em Comunicação pela UNESP, e João Marciano Neto, mestre em Comunicação pela UNESP. * Qual é o público-alvo? *: O público-alvo, em primeira instância, são pesquisadores e pesquisadoras da Comunicação que se interessam por temáticas como ''fandom'' e subculturas na cultura pop e sua relação identitária. Além disso, entusiastas das culturas de fãs e pessoas que queiram compreender este mundo podem ver no episódio uma porta de entrada para a temática e estarem em contato com uma análise bem construída de um texto relevante para a área. * Qual é a identidade sonora do podcast? *: A identidade sonora é construída na conversa entre os apresentadores que tece a narrativa da análise do texto por meio do uso da voz, da música. A abertura apresenta a música ''Violin Huasteco,'' de Jimena Contreras, uma peça instrumental usada por meio da '''Licença da Biblioteca de áudio do YouTube''' ("Você pode usar esta faixa de áudio nos seus vídeos, incluindo naqueles que geram receita. Nenhuma atribuição é necessária"). Não há o uso de efeitos sonoros para não pesar a edição, que foca na simplicidade justamente para deixar o foco na interação entre os apresentadores analisando o texto do artigo. == Produção == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Com a preparação realizada, você já pode partir para o roteiro. Aqui, disponibilizamos uma estrutura básica de um podcast de entrevista: # Vinheta de abertura # Apresentador cumprimenta o ouvinte # Apresentador comenta o tema do episódio # Apresentador introduz os convidados # Apresentador faz perguntas para os convidados # Convidados falam livremente # Encerramento # Vinheta de encerramento Anotar as perguntas para os convidados antes da gravação facilitará este processo. Durante a conversa, podem surgir outras questões, mas ter organizado os principais pontos a serem discutidos ajuda a direcionar a entrevista. Grave o conteúdo com equipamentos pessoais, tais como computador, celular e fone de ouvido. A qualidade de som é a base do podcast, por isso opte por ambientes silenciosos e, se necessário, regrave as perguntas depois da entrevista já feita. Caso realize a gravação por videochamada, o software livre [https://pt.wikipedia.org/wiki/Open_Broadcaster_Software/ OBS] pode te ajudar na gravação da tela. Na edição, procure remover ruídos, pausas longas e sons de hesitação. Intercalar vozes e adicionar efeitos sonoros são recursos que ajudam a dinamizar o episódio. Para efeitos sonoros, certifique-se de usar arquivos de bibliotecas de som livres. Algumas sugestões são: [https://commons.wikimedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal/ Wikimedia Commons], YouTube Library, [https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/ BBC Sound Effects], [https://freesound.org/ Freesound], Facebook Sound Collection e [https://freesfx.co.uk/ freeSFX]. Para editar, recomendamos o software livre Audacity e o Reaper. Depois de editado, o seu podcast está pronto para ser publicado na Wikimedia Commons, na categoria ''[[c:Category:Podcasts do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 6|Podcasts do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 6]]''. <center> [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Podcasts_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_6 '''Clique aqui para carregar o arquivo na categoria correta.'''] </center> </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> Deixe aqui o link para o podcast carregado no Wikimedia Commons: [[Ficheiro:Uma_conversa_sobre_o_artigo_"Cultura_pop_digital_brasileira",_de_Adriana_Amaral.wav|miniaturadaimagem|158x158px|Uma análise em áudio do artigo ""Cultura pop digital brasileira"]]<!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para verificar todas as atividades concluídas do curso. <div style="float:left; width:0em"> <inputbox> type=create id=cf-create-open preload=Predefinição:IJC/Verificação de atividades - invoke hidden=yes default={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}||-1}} buttonlabel=Verificar atividades prefix = {{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|1}}/Verificação de atividades/ </inputbox> </div> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 6]] 2ofkxfxrr6ipwmcv4ey19ylla7vdzye 1 33700 184206 2026-07-08T14:43:42Z Joalpe 11181 /* Avaliação */ nova secção 184206 wikitext text/x-wiki == Avaliação == == Avaliação da atividade == Olá, {{Ping|Bfont9}} Segue uma avaliação da sua atividade do Módulo 1, com alguns pontos fortes e sugestões de ajuste. * A escolha do artigo é pertinente e você demonstra domínio do conteúdo. Bom trabalho! * A seção "Filosofia da ciência" traz uma reflexão interessante sobre o papel do jornalismo científico como "mediador crítico" entre pesquisa e público. * A seção "Análise da pesquisa" pede que você acesse '''a(s) pesquisa(s) de origem''' citada(s) na matéria e analise especificamente sua seção metodológica. Sua resposta, no entanto, permanece descrevendo o próprio artigo da ''Pesquisa FAPESP'', sem se aprofundar na metodologia de uma pesquisa acadêmica específica citada nele. * Recomendo aprofundar mais a seção sobre filosofia, já que não chega a explorar questões filosóficaspropriamente ditas suscitadas pelo tema: o que conta como "evidência histórica"? Quem decide o que é digno de arquivamento e memória? Por favor me marque na resposta para eu voltar a essa correção. [[Utilizador:Joalpe|Joalpe]] ([[Utilizador Discussão:Joalpe|discussão]]) 14h43min de 8 de julho de 2026 (UTC) kp0bugz3j16ptel71d9cmhch6u5vo9y 184208 184206 2026-07-08T15:20:21Z Joalpe 11181 ajuste 184208 wikitext text/x-wiki == Avaliação da atividade == Olá, {{Ping|Bfont9}} Segue uma avaliação da sua atividade do Módulo 1, com alguns pontos fortes e sugestões de ajuste. * A escolha do artigo é pertinente e você demonstra domínio do conteúdo. Bom trabalho! * A seção "Filosofia da ciência" traz uma reflexão interessante sobre o papel do jornalismo científico como "mediador crítico" entre pesquisa e público. * A seção "Análise da pesquisa" pede que você acesse '''a(s) pesquisa(s) de origem''' citada(s) na matéria e analise especificamente sua seção metodológica. Sua resposta, no entanto, permanece descrevendo o próprio artigo da ''Pesquisa FAPESP'', sem se aprofundar na metodologia de uma pesquisa acadêmica específica citada nele. * Recomendo aprofundar mais a seção sobre filosofia, já que não chega a explorar questões filosóficaspropriamente ditas suscitadas pelo tema: o que conta como "evidência histórica"? Quem decide o que é digno de arquivamento e memória? Por favor me marque na resposta para eu voltar a essa correção. [[Utilizador:Joalpe|Joalpe]] ([[Utilizador Discussão:Joalpe|discussão]]) 14h43min de 8 de julho de 2026 (UTC) dzhpmzwzmgxsil9mw9chmhg04ktvuxg 184236 184208 2026-07-09T11:31:31Z Bfont9 43760 /* Avaliação da atividade */ Resposta 184236 wikitext text/x-wiki == Avaliação da atividade == Olá, {{Ping|Bfont9}} Segue uma avaliação da sua atividade do Módulo 1, com alguns pontos fortes e sugestões de ajuste. * A escolha do artigo é pertinente e você demonstra domínio do conteúdo. Bom trabalho! * A seção "Filosofia da ciência" traz uma reflexão interessante sobre o papel do jornalismo científico como "mediador crítico" entre pesquisa e público. * A seção "Análise da pesquisa" pede que você acesse '''a(s) pesquisa(s) de origem''' citada(s) na matéria e analise especificamente sua seção metodológica. Sua resposta, no entanto, permanece descrevendo o próprio artigo da ''Pesquisa FAPESP'', sem se aprofundar na metodologia de uma pesquisa acadêmica específica citada nele. * Recomendo aprofundar mais a seção sobre filosofia, já que não chega a explorar questões filosóficaspropriamente ditas suscitadas pelo tema: o que conta como "evidência histórica"? Quem decide o que é digno de arquivamento e memória? Por favor me marque na resposta para eu voltar a essa correção. [[Utilizador:Joalpe|Joalpe]] ([[Utilizador Discussão:Joalpe|discussão]]) 14h43min de 8 de julho de 2026 (UTC) :Olá, @[[Utilizador:Joalpe|Joalpe]]. Muito obrigado pela avaliação! Vamos aos comentários: :- A reportagem foi escrita em torno do lançamento da obra "CASTRO, C. BLANK, T. e FONSECA, V. História Oral e Audiovisual: experiências do CPDOC. Rio de Janeiro: FGV, 2023" e da efeméride de 50 anos do CPDOC Desta forma, o texto de Viana se concentra mais em apontar os aspectos mais relevantes do CPDOC da FGV enquanto uma instituição de preservação de memória, demonstrando os pontos que ainda merecem atenção, como a representatividade feminina. Por este motivo, a pesquisa de origem (Castro; Blank; Fonseca, 2023) é usada como um marco para este novo momento mas sua metodologia não é o que fundamenta a reportagem, mas a sua existência. Isto é, o texto de Viana usa do livro para falar de como o CPDOC avançou nesses 50 anos e que esta nova versão de ''História Oral'' demonstra isso ao incluir o termo ''Audiovisual'', uma vez que este aporte midiático também passou a fazer parte dos acervos pessoais. Incluí este trecho na seção de ''Análise de pesquisa'' para complementar. :- Também acrescentei ao fim da seção sobre filosofia a discussão que você sugere. :Muito obrigado pela leitura atenciosa. [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) 11h31min de 9 de julho de 2026 (UTC) 7ccpbtglzfp0z99lanvj8z4uh4tehxr 0 33701 184207 2026-07-08T15:16:19Z Kvm2025 43329 Módulo 5 - Kvm2025 184207 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> A atividade final do módulo 5 convida você a realizar uma contribuição individual com base em uma informação nova, atualizada ou complementar sobre algum dos temas estudados. Essa contribuição será publicada em uma seção específica do módulo. </div> == Descrição da atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> '''1. Escolha de tema''': selecione um dos assuntos abordados nas unidades do módulo, como: bolsas de pesquisa; reajustes de valores; políticas de financiamento da ciência; atuação de agências como CAPES, CNPq ou FAPs; desigualdades de acesso à ciência; entre outros. '''2. Pesquisa em fontes confiáveis e recentes''': procure uma informação nova ou relevante, publicada preferencialmente nos últimos dois anos. Fontes sugeridas incluem: sites oficiais (CNPq, CAPES, FAPs); agências de notícias (Agência Brasil, Agência Bori, Nexo, Folha); comunicados de entidades como SBPC, ANPG, Ipea; entre outros. '''3. Produção do texto''': escreva um pequeno texto de até 3 parágrafos, contendo: a informação pesquisada (o que aconteceu? qual a novidade?); a relação com o conteúdo deste módulo (como essa informação se conecta ao tema estudado?); e a fonte citada, com hiperlink ativo. '''4. Como editar''': Escreva seu texto e salve as modificações. Ao final, clique no botão para inclusão da sua contribuição na listagem de contribuições. '''5. Critérios de avaliação''' Seu texto será considerado adequado se atender aos seguintes pontos: * Clareza e objetividade: a informação deve ser explicada de forma objetiva e simplificada, sem jargões desnecessários. * Conexão com o módulo: a informação deve ter relação direta com os temas estudados no Módulo 5. * Uso de fontes confiáveis: é obrigatório citar a fonte, com link. * Organização: o texto deve ter 3-4 parágrafos bem estruturados. * Colaboração: o texto deve ser incluído na listagem geral de contribuições após estar concluído </div> == Nome de usuário(a) == &#32;Kvm2025 == Atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá realizar sua atividade. </div> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade5/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 5]] fcq12ovpee9p47ga6pjdriywc3g8r30 184209 184207 2026-07-08T15:23:52Z Kvm2025 43329 /* Atividade */ 184209 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> A atividade final do módulo 5 convida você a realizar uma contribuição individual com base em uma informação nova, atualizada ou complementar sobre algum dos temas estudados. Essa contribuição será publicada em uma seção específica do módulo. </div> == Descrição da atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> '''1. Escolha de tema''': selecione um dos assuntos abordados nas unidades do módulo, como: bolsas de pesquisa; reajustes de valores; políticas de financiamento da ciência; atuação de agências como CAPES, CNPq ou FAPs; desigualdades de acesso à ciência; entre outros. '''2. Pesquisa em fontes confiáveis e recentes''': procure uma informação nova ou relevante, publicada preferencialmente nos últimos dois anos. Fontes sugeridas incluem: sites oficiais (CNPq, CAPES, FAPs); agências de notícias (Agência Brasil, Agência Bori, Nexo, Folha); comunicados de entidades como SBPC, ANPG, Ipea; entre outros. '''3. Produção do texto''': escreva um pequeno texto de até 3 parágrafos, contendo: a informação pesquisada (o que aconteceu? qual a novidade?); a relação com o conteúdo deste módulo (como essa informação se conecta ao tema estudado?); e a fonte citada, com hiperlink ativo. '''4. Como editar''': Escreva seu texto e salve as modificações. Ao final, clique no botão para inclusão da sua contribuição na listagem de contribuições. '''5. Critérios de avaliação''' Seu texto será considerado adequado se atender aos seguintes pontos: * Clareza e objetividade: a informação deve ser explicada de forma objetiva e simplificada, sem jargões desnecessários. * Conexão com o módulo: a informação deve ter relação direta com os temas estudados no Módulo 5. * Uso de fontes confiáveis: é obrigatório citar a fonte, com link. * Organização: o texto deve ter 3-4 parágrafos bem estruturados. * Colaboração: o texto deve ser incluído na listagem geral de contribuições após estar concluído </div> == Nome de usuário(a) == &#32;Kvm2025 == Atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Um estudo recente do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), divulgado em maio de 2026, revelou dados atualizados sobre a chamada "fuga de cérebros" no Brasil. Ao cruzar informações da Capes e da Receita Federal, a pesquisa demonstrou que apenas 1,2% dos quase 255 mil doutores formados no país entre 2013 e 2024 residiam no exterior no início de 2025. Esses dados mostram que os cientistas brasileiros podem estar enfrentando dificuldades de inserção internacional em comparação com países do Norte global. Essa nova informação dialoga diretamente com os temas estudados no Módulo 5, especialmente no que diz respeito às políticas de financiamento da ciência e à atuação proativa de agências como o CNPq, a Capes e as FAPs. A preocupação com a falta de oportunidades para jovens doutores e o risco de perda de talentos de alto nível motivaram o CNPq a estruturar novas políticas públicas de fomento. Como resposta, foi criado o programa ''Conhecimento Brasil'', que engloba ações como editais de repatriação (oferecendo bolsas competitivas para o retorno de cientistas) e o recém-lançado edital Profix Brasil (2025), focado especificamente na fixação de talentos no território nacional de maneira descentralizada, em parceria com as FAPs. Além da criação de novas linhas de financiamento, observa-se uma importante mudança de paradigma institucional relacionada a atualização das regras de fomento. A Capes e o CNPq revisaram recentemente a chamada Política de Novação, permitindo que ex-bolsistas que vivem no exterior substituam a obrigação de retornar ao Brasil pela criação de redes de colaboração científica com instituições nacionais. Isso mostra que a diáspora científica passa a ser encarada também como uma oportunidade estratégica de cooperação internacional, e não como evasão. </div> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade5/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 5]] ntmcz93d174vqkekev0fpiqf29c9b0r 2 33702 184212 2026-07-08T17:19:37Z Kalianny Bezerra 44610 User has enrolled in [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]]. 184212 wikitext text/x-wiki {{Editor participante | course = [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]] | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico }} 5grfw3a3sk7jomc141tgyum72ftab0y 3 33703 184213 2026-07-08T17:19:38Z Kalianny Bezerra 44610 adding {{Discussão de usuário do outreachdashboard.wmflabs.org}} 184213 wikitext text/x-wiki {{Discussão de usuário do outreachdashboard.wmflabs.org | course = [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]] | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico }} 2wid2k5a2pmk14vcj5f25jujdy0ry22 2 33704 184215 2026-07-08T18:15:25Z StephanieAmaral1 44611 User has enrolled in [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]]. 184215 wikitext text/x-wiki {{Editor participante | course = [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]] | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico }} 5grfw3a3sk7jomc141tgyum72ftab0y 3 33705 184216 2026-07-08T18:15:26Z StephanieAmaral1 44611 adding {{Discussão de usuário do outreachdashboard.wmflabs.org}} 184216 wikitext text/x-wiki {{Discussão de usuário do outreachdashboard.wmflabs.org | course = [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]] | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico }} 2wid2k5a2pmk14vcj5f25jujdy0ry22 2 33706 184219 2026-07-08T19:03:50Z Mcgracino 44612 User has enrolled in [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]]. 184219 wikitext text/x-wiki {{Editor participante | course = [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]] | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico }} 5grfw3a3sk7jomc141tgyum72ftab0y 3 33707 184220 2026-07-08T19:03:51Z Mcgracino 44612 adding {{Discussão de usuário do outreachdashboard.wmflabs.org}} 184220 wikitext text/x-wiki {{Discussão de usuário do outreachdashboard.wmflabs.org | course = [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]] | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico }} 2wid2k5a2pmk14vcj5f25jujdy0ry22 2 33708 184223 2026-07-08T20:00:30Z Beatriz Varandas 44614 User has enrolled in [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]]. 184223 wikitext text/x-wiki {{Editor participante | course = [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]] | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico }} 5grfw3a3sk7jomc141tgyum72ftab0y 3 33709 184224 2026-07-08T20:00:31Z Beatriz Varandas 44614 adding {{Discussão de usuário do outreachdashboard.wmflabs.org}} 184224 wikitext text/x-wiki {{Discussão de usuário do outreachdashboard.wmflabs.org | course = [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]] | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico }} 2wid2k5a2pmk14vcj5f25jujdy0ry22