Wikiversidade ptwikiversity https://pt.wikiversity.org/wiki/P%C3%A1gina_principal MediaWiki 1.48.0-wmf.1 first-letter Multimédia Especial Discussão Utilizador Utilizador Discussão Wikiversidade Wikiversidade Discussão Ficheiro Ficheiro Discussão MediaWiki MediaWiki Discussão Predefinição Predefinição Discussão Ajuda Ajuda Discussão Categoria Categoria Discussão TimedText TimedText talk Módulo Módulo Discussão Evento Evento Discussão 4 22351 187685 187655 2026-10-28T17:36:05Z Irafaskdne 45436 Updating course from outreachdashboard.wmflabs.org 187685 wikitext text/x-wiki {{Detalhes de programa | course_name = Introdução ao Jornalismo Científico | instructor_username = Joalpe | support_staff = | subject = | start_date = 2018-03-19 03:00:00 UTC | end_date = 2028-12-31 02:00:00 UTC | institution = CEPID NeuroMat | expected_students = 0 | assignment_page = Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico | campaigns = Grupo de Usuários Wiki Movimento Brasil, NeuroMat, Brazil Wikimedia Education Program, Education courses 2019-20 | outreachdashboard.wmflabs.org = yes }} O curso &quot;Introdução ao Jornalismo Científico&quot; é uma iniciativa da equipe de difusão do Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (o CEPID NeuroMat), com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (a FAPESP), da Universidade de São Paulo (a USP) e da Wikimedia Brasil. O objetivo do curso é oferecer uma formação básica para profissionais e estudantes de comunicação, além dos demais interessados no campo do jornalismo científico. O conteúdo do curso abarca a formação obrigatória do edital do &quot;Programa José Reis de Incentivo ao Jornalismo Científico&quot; (chamado ainda de &quot;Mídia Ciência&quot;), da própria FAPESP. Note, contudo, que para o reconhecimento da realização deste curso pelos professores responsáveis, são obrigatórias a inscrição e a realização das atividades propostas. Para a realização do curso, foi desenvolvido um conjunto de módulos ditos de &quot;Curso Online Aberto e Massivo&quot; (mais conhecidos pela sigla &quot;MOOC&quot;) nesta plataforma livre que é a Wikiversidade. Tal escolha garante a colaboração ativa de pessoas interessadas no conteúdo. Assim, para que se tenha proveito pleno do curso, é importante estar autenticado na Wikiversidade, o que permitirá que suas tarefas e dúvidas sejam devidamente registradas sob um mesmo usuário. {{Tabela de participantes}} {{Linha da tabela do participante|Ixocactus||}} {{Linha da tabela do participante|Thaismay||}} {{Linha da tabela do participante|Hedestad||}} {{Linha da tabela do participante|Ricardosdag||}} {{Linha da tabela do participante|Parzeus||}} {{Linha da tabela do participante|Lucas de Marco Cezar||}} {{Linha da tabela do participante|Miréia NeuroMat||}} {{Linha da tabela do participante|CamillaTsuji||}} {{Linha da tabela do participante|Nicole Dittrich Hosni||}} {{Linha da tabela do participante|Alebasi24||}} {{Linha da tabela do participante|AnaCristinaADS||}} {{Linha da tabela do participante|Carolinagoetten||}} {{Linha da tabela do participante|EditorWiki1917||}} {{Linha da tabela do participante|Niqlima||}} {{Linha da tabela do participante|Cazanijr||}} {{Linha da 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{{Linha da tabela do participante|Chantalmedaets||}} {{Linha da tabela do participante|WilmaBarrion||}} {{Linha da tabela do participante|Poleramonique||}} {{Linha da tabela do participante|Jiums22||}} {{Linha da tabela do participante|Anefrosa||}} {{Linha da tabela do participante|Camilararezende||}} {{Linha da tabela do participante|Camilararezende1||}} {{Linha da tabela do participante|Beatriz Cristina Sabino Garcia||}} {{Linha da tabela do participante|Eliezerfsjunior||}} {{Linha da tabela do participante|Ivanice A M||}} {{Linha da tabela do participante|Alabora42||}} {{Linha da tabela do participante|MaximGoncharov86||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Tebet||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Carneiro de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Eduardo Carneiro de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Tayaneabib||}} {{Linha da tabela do participante|Samara.rodriguesalves 1||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Sérgio Pires||}} {{Linha da 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{{Linha da tabela do participante|Juroma22||}} {{Linha da tabela do participante|Lu Copetti||}} {{Linha da tabela do participante|Jennifer Caroline de Oliveira Adomaitis||}} {{Linha da tabela do participante|Thacsantos||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Júlia Jorge||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Khouri||}} {{Linha da tabela do participante|Elton Conceição dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Lleite160||}} {{Linha da tabela do participante|Noronhanat||}} {{Linha da tabela do participante|Lmcecilio||}} {{Linha da tabela do participante|ViniLeo Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Luisa Zaniboni Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|MCFMNO||}} {{Linha da tabela do participante|Mayllon.lyggon||}} {{Linha da tabela do participante|Jéssica M Soares||}} {{Linha da tabela do participante|Richardson.silva||}} {{Linha da tabela do participante|Patriciaflor||}} {{Linha da tabela do participante|Sanderson Carlos Ribeiro||}} {{Linha da tabela do 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participante|Vazantoninovaz||}} {{Linha da tabela do participante|LMmassone||}} {{Linha da tabela do participante|Pedro HO da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|ValenteMorena||}} {{Linha da tabela do participante|Julytrinci||}} {{Linha da tabela do participante|Kelly Sobral||}} {{Linha da tabela do participante|IzabelCMartins||}} {{Linha da tabela do participante|Giuliasbeites||}} {{Linha da tabela do participante|Rafael Okuda||}} {{Linha da tabela do participante|Marina Odaguiri||}} {{Linha da tabela do participante|Monique Torres de Queiroz||}} {{Linha da tabela do participante|Sabrina de Cássia Martins||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Maria Gusmão||}} {{Linha da tabela do participante|Nadinezmenezes||}} {{Linha da tabela do participante|Alexander Webber||}} {{Linha da tabela do participante|Alexander Webber Perlandim Ramos||}} {{Linha da tabela do participante|Camila Raupp da Luz||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Choueiri||}} {{Linha da tabela do participante|Pedrofish2099||}} {{Linha da tabela do participante|Danielabap||}} {{Linha da tabela do participante|Selmitaisabel||}} {{Linha da tabela do participante|Placiano Viana de Lima||}} {{Linha da tabela do participante|Leticiafcandido||}} {{Linha da tabela do participante|Tamirisvolcean||}} {{Linha da tabela do participante|Dani.tserafim||}} {{Linha da tabela do participante|Astrozin||}} {{Linha da tabela do participante|Iagoporfirio||}} {{Linha da tabela do participante|Vinidrama||}} {{Linha da tabela do participante|Thiagoferrodrigues||}} {{Linha da tabela do participante|Criselli.montipo||}} {{Linha da tabela do participante|Souza Carol Ana||}} {{Linha da tabela do participante|Igor Silva Figueiredo||}} {{Linha da tabela do participante|Maurilio Bonora Junior||}} {{Linha da tabela do participante|Nadinezarianey||}} {{Linha da tabela do participante|Igorcampinas2004||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana R Camacho||}} {{Linha da tabela do participante|Jhenifer Abelha||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda do Prado Codato||}} {{Linha da tabela do participante|Luasoumor091||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães||}} {{Linha da tabela do participante|Crscampello||}} {{Linha da tabela do participante|AnaCaroline Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|Arthur Verga||}} {{Linha da tabela do participante|Thiago Altafini||}} {{Linha da tabela do participante|Marina Odaguiri Kobori||}} {{Linha da tabela do participante|IGTriO||}} {{Linha da tabela do participante|Marq.lari||}} {{Linha da tabela do participante|Taltafini||}} {{Linha da tabela do participante|Roh-frd||}} {{Linha da tabela do participante|Dani2303||}} {{Linha da tabela do participante|Carolina Carettin||}} {{Linha da tabela do participante|AnnaCéu||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela Echeverri Fierro||}} {{Linha da tabela do participante|Roberta Padua e Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Stella Nestor Fernandes||}} {{Linha da tabela do participante|Ellen Carolina dos Santos Cursino||}} {{Linha da tabela do participante|Monoclonais||}} {{Linha da tabela do participante|Fyoda||}} {{Linha da tabela do participante|Essenomenaoimporta||}} {{Linha da tabela do participante|Denilson Rodrigues de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Pamela Frnc||}} {{Linha da tabela do participante|Sthephanyoli||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafcorrea||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Kedma||}} {{Linha da tabela do participante|-´Beatriz Vieira Lemos||}} {{Linha da tabela do participante|Ju1207||}} {{Linha da tabela do participante|Paulo Estevão Ferreira Macedo||}} {{Linha da tabela do participante|F.Cost||}} {{Linha da tabela do participante|Jaqueline Bianchi||}} {{Linha da tabela do participante|Quezia Ramalho||}} {{Linha da tabela do participante|Giullia Della Déa||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cavalcante||}} {{Linha da tabela do participante|Jessica14.levy||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cavalcantte||}} {{Linha da tabela do participante|Rafael Brandini||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana Rosetti||}} {{Linha da tabela do participante|Guilherme Nascimento dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Mateus Cunha da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Daniel Piuma Dode||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Paula Silveira dos Santos||}} {{Linha da tabela do participante|Caroline Neves Pereira||}} {{Linha da tabela do participante|Marianasmagalhaes||}} {{Linha da tabela do participante|Mário Miguel Fernando Ali||}} {{Linha da tabela do participante|Lucaslandy||}} {{Linha da tabela do participante|Giovanna Furioto da Fonseca||}} {{Linha da tabela do participante|Letícia Pelistrato||}} {{Linha da tabela do participante|Amanda biologia|[[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia]]|}} {{Linha da tabela do participante|Daiane.b.s||}} {{Linha da tabela do participante|Bialemoss||}} {{Linha da tabela do participante|Alriol||}} {{Linha da tabela do participante|Jean Maicon Rickes Medeiros||}} {{Linha da tabela do participante|Rufino Borge José Sitak||}} {{Linha da tabela do participante|Isabellevims||}} {{Linha da tabela do participante|Andréa BLima||}} {{Linha da tabela do participante|Bfont9||}} {{Linha da tabela do participante|DanDode||}} {{Linha da tabela do participante|AnapSS||}} {{Linha da tabela do participante|SolKurpiel86||}} {{Linha da tabela do participante|Rachelscosta1||}} {{Linha da tabela do participante|Ligia Évora||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Adriano Alves de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Jean Matheus de Oliveira da Silva||}} {{Linha da tabela do participante|Mariaformis||}} {{Linha da tabela do participante|Luisamirs||}} {{Linha da tabela do participante|Mirelly Borges Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|Isabelle de Melo Flam||}} {{Linha da tabela do participante|PabloSantana92||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Dal Olio Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|AndreiaGalina||}} {{Linha da tabela do participante|IsabelledaSilveira||}} {{Linha da tabela do participante|Jaynemayrink04||}} {{Linha da tabela do participante|Eris gabriella||}} {{Linha da tabela do participante|LMateus14||}} {{Linha da tabela do participante|Glo3105||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Vieira Costa||}} {{Linha da tabela do participante|Mayhara Nogueira||}} {{Linha da tabela do participante|Mepoto||}} {{Linha da tabela do participante|Lullyxs||}} {{Linha da tabela do participante|Lana R Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|Rafaelaor||}} {{Linha da tabela do participante|Babipaula||}} {{Linha da tabela do participante|GustavoTorresC||}} {{Linha da tabela do participante|Bteixeira96||}} {{Linha da tabela do participante|Nathaliabrlo||}} {{Linha da tabela do participante|Brunohbr||}} {{Linha da tabela do participante|Antonio Angelo Menezes Barreto||}} {{Linha da tabela do 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participante|Maria Clara Martins Cavalcanti||}} {{Linha da tabela do participante|Davidrmo||}} {{Linha da tabela do participante|Ronaldo Fontana de Jesus||}} {{Linha da tabela do participante|Flavia Delgado||}} {{Linha da tabela do participante|Elisatobias1||}} {{Linha da tabela do participante|Brenda Teixeira 96||}} {{Linha da tabela do participante|Comunicadora Letrada||}} {{Linha da tabela do participante|ProfessoraDelgado||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Carolina Torres Vianna||}} {{Linha da tabela do participante|Jorjacruz||}} {{Linha da tabela do participante|Ericopagotto||}} {{Linha da tabela do participante|Ninahera||}} {{Linha da tabela do participante|CientistaND11||}} {{Linha da tabela do participante|Liege9||}} {{Linha da tabela do participante|Luilima||}} {{Linha da tabela do participante|MAUrício Pascuet||}} {{Linha da tabela do participante|Lucato.cassio||}} {{Linha da tabela do participante|Camilacason||}} {{Linha da tabela do participante|Clara Camara||}} {{Linha da tabela do participante|Leticiakurihara||}} {{Linha da tabela do participante|Daniel dos Santos Souza||}} {{Linha da tabela do participante|Elliton||}} {{Linha da tabela do participante|Gal Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|AndreBtu||}} {{Linha da tabela do participante|Bichioli||}} {{Linha da tabela do participante|Lucas.cervera||}} {{Linha da tabela do participante|Victoria Orilhana||}} {{Linha da tabela do participante|Neuza10||}} {{Linha da tabela do participante|Caio7César||}} {{Linha da tabela do participante|Madsmaia||}} {{Linha da tabela do participante|Vanessafvgarciabr||}} {{Linha da tabela do participante|Camilapraita||}} {{Linha da tabela do participante|Carolina F. Castro||}} {{Linha da tabela do participante|Lobato.Bernardo||}} {{Linha da tabela do participante|Filipe Nascimento Gomes||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Letícia Guinle||}} {{Linha da tabela do participante|Gabi GGouvêa||}} {{Linha da tabela do participante|Laura Ramires Rocha||}} {{Linha da tabela do participante|AnaBFSousa||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Katiucia Martins da Silva de Oliveira||}} {{Linha da tabela do participante|Ricardo Scarpinelli de Sousa||}} {{Linha da tabela do participante|VictorBessa||}} {{Linha da tabela do participante|Julia Gonçalves Artuzo||}} {{Linha da tabela do participante|CarolVianna9954||}} {{Linha da tabela do participante|Jorjacruzp||}} {{Linha da tabela do participante|Ninarahe||}} {{Linha da tabela do participante|NDH 211||}} {{Linha da tabela do participante|Gal Rbr||}} {{Linha da tabela do participante|Lorena Baldini||}} {{Linha da tabela do participante|Isabellyz||}} {{Linha da tabela do participante|Emily Oliveira Trindade||}} {{Linha da tabela do participante|Eduarda Ramos Ribeiro||}} {{Linha da tabela do participante|FernandoBustamante1917||}} {{Linha da tabela do participante|Luciane Morales Xavier||}} {{Linha da tabela do participante|Ana3beatriz22||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel noriyuki de andrade||}} {{Linha da tabela do participante|Daniela.damaceno||}} {{Linha da tabela do participante|Paula De Donato||}} {{Linha da tabela do participante|Rochelemoura||}} {{Linha da tabela do participante|Maripolo86||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Mourah||}} {{Linha da tabela do participante|Dânia Brajato||}} {{Linha da tabela do participante|Lorranyamazonas||}} {{Linha da tabela do participante|LucasVLS||}} {{Linha da tabela do participante|Caiosalgueiro||}} {{Linha da tabela do participante|IRION MARTINS SILVA||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Barcellos||}} {{Linha da tabela do participante|Raissanunesc||}} {{Linha da tabela do participante|Duda418589||}} {{Linha da tabela do participante|Isavellly||}} {{Linha da tabela do participante|Irionmartins||}} {{Linha da tabela do participante|Teste76543||}} {{Linha da tabela do participante|Aannesz||}} {{Linha da tabela do participante|Vitor Costantino||}} {{Linha da tabela do participante|Kamoraesp||}} {{Linha da tabela do participante|AndreCosta89||}} {{Linha da tabela do participante|Maria Cleidejane Esperidião||}} {{Linha da tabela do participante|PedroHCBarros||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Spinola de Almeida||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriellaferreira1378||}} {{Linha da tabela do participante|Giuliamdias||}} {{Linha da tabela do participante|Vivixxxxx|[[Silvavivianeee77@gmail.com]]|}} {{Linha da tabela do participante|Anaclaraboaro||}} {{Linha da tabela do participante|TatiBT||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriela Reisch||}} {{Linha da tabela do participante|Fernanda Spinola||}} {{Linha da tabela do participante|Juliana Cervi||}} {{Linha da tabela do participante|Ana Clara D. 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Chaile||}} {{Linha da tabela do participante|Alinegonzalez||}} {{Linha da tabela do participante|Felipe Pinheiro Vilela||}} {{Linha da tabela do participante|Jhavana||}} {{Linha da tabela do participante|Adss26||}} {{Linha da tabela do participante|Gustavo Macedo Diniz||}} {{Linha da tabela do participante|Cinquecami||}} {{Linha da tabela do participante|NICKOLAS DE AZEVEDO SMITH||}} {{Linha da tabela do participante|Mayara Amanda P||}} {{Linha da tabela do participante|Mariana.muros||}} {{Linha da tabela do participante|André M G Morel||}} {{Linha da tabela do participante|Rslinhares||}} {{Linha da tabela do participante|Clara Tomazella Sanchez||}} {{Linha da tabela do participante|Gbgermano||}} {{Linha da tabela do participante|Luforlini||}} {{Linha da tabela do participante|AnaritaNP||}} {{Linha da tabela do participante|Eduardo Astun de Pádua||}} {{Linha da tabela do participante|Michael Lenzi||}} {{Linha da tabela do participante|MarianaKurihara||}} {{Linha da tabela do 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do participante|Renan André Sandrine Brouwers||}} {{Linha da tabela do participante|AlisonS04||}} {{Linha da tabela do participante|Kamilavelame1989||}} {{Linha da tabela do participante|Luisademesquita||}} {{Linha da tabela do participante|Linaalmeidac||}} {{Linha da tabela do participante|Aline Olives||}} {{Linha da tabela do participante|Yumi Sakumoto||}} {{Linha da tabela do participante|Clauco-leon||}} {{Linha da tabela do participante|Andreeijisato||}} {{Linha da tabela do participante|Deboraklempous||}} {{Linha da tabela do participante|Matheus Dias RP||}} {{Linha da tabela do participante|Raphael Jarcovis||}} {{Linha da tabela do participante|Guimaraes Denise||}} {{Linha da tabela do participante|Deklemp||}} {{Linha da tabela do participante|Kalianny Bezerra||}} {{Linha da tabela do participante|StephanieAmaral1||}} {{Linha da tabela do participante|Mcgracino||}} {{Linha da tabela do participante|Beatriz Varandas||}} {{Linha da tabela do participante|AggieMorgana||}} {{Linha da tabela do participante|Helena Mega||}} {{Linha da tabela do participante|Isabella Leonel Ferreira Saraiva||}} {{Linha da tabela do participante|Rdgbotelho||}} {{Linha da tabela do participante|Jessica Moretto||}} {{Linha da tabela do participante|Rellstabclara||}} {{Linha da tabela do participante|Anna Beatriz de Oliveira Barbosa||}} {{Linha da tabela do participante|Theosdc||}} {{Linha da tabela do participante|Cristina Wehba||}} {{Linha da tabela do participante|Ingrid.vbat||}} {{Linha da tabela do participante|Gabriel.bcs||}} {{Linha da tabela do participante|Kenny Petrochelly||}} {{Linha da tabela do participante|Lopez M.S||}} {{Linha da tabela do participante|Laura dos Reis Gonçalves||}} {{Linha da tabela do participante|MileneGonzaga||}} {{Linha da tabela do participante|Gilbettini||}} {{Linha da tabela do participante|MarvinMS||}} {{Linha da tabela do participante|Aline.Olis||}} {{Linha da tabela do participante|JulianaAguileraLobo||}} {{Linha da tabela do participante|Letícia Josino de Assis||}} {{Linha da tabela do participante|Bárbara Castilho de Figueiredo||}} {{Linha da tabela do participante|ANDREIA ALEVATO||}} {{Linha da tabela do participante|Leonardo Halt||}} {{Linha da tabela do participante|Levi Cadmiel||}} {{Linha da tabela do participante|Luis Henrique Ocampo||}} {{Linha da tabela do participante|Jose.sousa131989||}} {{Linha da tabela do participante|Gabrielle Rocha Moreira||}} {{Linha da tabela do participante|Mariacih||}} {{Linha da tabela do participante|Leticiaheloisa||}} {{Linha da tabela do participante|Keyprp||}} {{Linha da tabela do participante|Eloah Kaway||}} {{Linha da tabela do participante|Monise Martinez||}} {{Linha da tabela do participante|Botuca||}} {{Linha da tabela do participante|Maria.eduarda9029||}} {{Linha da tabela do participante|Nogueiratr||}} {{Linha da tabela do participante|Lívia Carlos||}} {{Linha da tabela do participante|Bruno Luize||}} {{Linha da tabela do participante|Beatriz Cason||}} {{Linha da tabela do 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participante|Alenhak||}} {{Linha da tabela do participante|Beatriz Marques 12||}} {{Linha da tabela do participante|VItoria Pina||}} {{Linha da tabela do participante|Thalita Neves||}} {{Linha da tabela do participante|Andreiabio|[[Introdução ao Jornalismo Científico/Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico/O jornalismo e a Ciência]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Reprodutibilidade]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Práticas anticientíficas]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Mídias, Linguagens e Prática do Jornalismo Científico]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Metodologia e comunicação]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Protocolos éticos em pesquisas experimentais]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea/Cérebro estatístico]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea/Ciência aberta]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Os elementos da metodologia científica: observação, hipótese, experimentação, análise e publicação]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/História da Ciência e da Tecnologia/Grécia Antiga e Império Romano: a Ciência como a conhecemos]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/As bolsas de pesquisa e os caminhos até elas]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior/Panorama mundial dos investimentos em pesquisa e desenvolvimento]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/A metáfora científica]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/História da Ciência e da Tecnologia]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/História da Ciência e da Tecnologia/O Renascimento Científico]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/História da Ciência e da Tecnologia/Introdução]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior]], [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Níveis de entendimento]]|[[Ntrodução ao Jornalismo Científico/História da Ciência e da Tecnologia]]}} {{Linha da tabela do participante|Kafka26||}} {{Linha da tabela do participante|Stefanomdemoura||}} {{Linha da tabela do participante|Jatsil||}} {{Linha da tabela do participante|Giacomogiannelli1||}} {{Linha da tabela do participante|Deh.gallego||}} {{Linha da tabela do participante|Marilia de souza||}} {{Linha da tabela do participante|Lali268||[[:w:pt:Academia das Ciências de Berlim]]}} {{Linha da tabela do participante|Julianna Sato||}} {{Linha da tabela do participante|Ingrid.viebat||}} {{Linha da tabela do participante|Keylaprp||}} {{Linha da tabela do participante|Tayná Reis||}} {{Linha da tabela do 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{{Linha da tabela do participante|Abiesearot||}} {{Linha da tabela do participante|Paulosch1||}} {{Linha da tabela do participante|Luizammbp||}} {{Linha da tabela do participante|TadashBr||}} {{Linha da tabela do participante|Isabela.pxs||}} {{Linha da tabela do participante|M.eduarda.breda||}} {{Linha da tabela do participante|Fandefellini||}} {{Linha da tabela do participante|Soohay||}} {{Linha da tabela do participante|Luizaseabrasouto||}} {{Linha da tabela do participante|Biancadartes||}} {{Linha da tabela do participante|MirelleJLima||}} {{Linha da tabela do participante|CarolineFurquim014||}} {{Linha da tabela do participante|Svdods||}} {{Linha da tabela do participante|Isabella Garcia Morais||}} {{Linha da tabela do participante|Yslso||}} {{Linha da tabela do participante|Ivana Silva90||}} {{Linha da tabela do participante|Ivana.jornalista||}} {{Linha da tabela do participante|ThaísLacaz||}} {{Linha da tabela do participante|Htasz||}} {{Linha da tabela do participante|Thabss||}} {{Linha da tabela do participante|Anasara.lara||}} {{Linha da tabela do participante|Irafaskdne||}} {{Fim da tabela de participantes}} t3q3s2cli5whb7fire4ipqwlh1dhvru 0 22508 187677 187618 2026-10-28T15:56:14Z Renafini 45325 /* Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica */ nova secção 187677 wikitext text/x-wiki <noinclude> <big><center>Para realizar a tarefa, você deve digitar o seu nome de usuário(a) no campo abaixo e clicar em "Registrar atividade".</center></big> <br> <br> <center> [[File:Tutorial tarefa modulo 1.webm|450px]] <br> <br> '''Antes de iniciar a atividade, veja o vídeo acima.''' </center> <inputbox> type=create id=cf-create-open placeholder=Digite o seu nome de usuário(a) preload=Predefinição:IJC/Atividade1 editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=35 buttonlabel=Registrar atividade bgcolor=#ffffff prefix = {{FULLPAGENAME}}/ preloadparams[]={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|2}} </inputbox> == Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade == </noinclude> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. '''Antes de começar''' Você precisa estar logado na Wikiversidade e cadastrado no painel de controle do curso. Se tiver dúvidas, consulte as instruções disponíveis na própria página do módulo. Sem esse cadastro, não há como validar sua atividade. Você pode consultar atividades de alunos das edições anteriores para visualizar o formato esperado das respostas e o padrão de organização do exercício. A expectativa de tempo para esta tarefa é: 5 horas '''1. Escolha da matéria.''' Selecione uma matéria da revista Pesquisa FAPESP. Ela deve tratar de um tema de pesquisa, isto é, baseada em pelo menos uma publicação científica. Os artigos estão disponíveis na página principal da revista. Coloque o título, autoria, data de publicação, link da matéria. '''2. Resumo.''' Elabore um resumo objetivo da matéria, com até 300 caracteres. '''3. Identificação do objeto e da metodologia.''' A partir da reportagem, identifique e analise: O objeto de pesquisa; A metodologia científica utilizada (observação, hipótese, experimentação, análise e/ou publicação). '''4. Consulta às pesquisas originais.''' Acesse as pesquisas que embasam o artigo. ''Analise especialmente a seção metodológica'': analise se o artigo da Pesquisa FAPESP documenta bem o processo de pesquisa; analise o que está claro e o que ficou de fora. '''5. Metáforas e estratégias de comunicação.''' Releia o conteúdo da aula sobre metáforas e estratégias do jornalismo científico. ''No artigo da Pesquisa FAPESP, identifique'': Quais metáforas científicas ou inspiradas na ciência foram usadas; Por que elas aparecem; Como ajudam (ou atrapalham) a compreensão da informação científica. '''6. O que é ciência e mediação crítica.''' Com base na aula [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]], analise: Em que medida a matéria funciona como um mediador crítico; Apresente exemplos concretos extraídos do texto. '''7. Como publicar.''' Digite seu nome de usuário no campo indicado na página do módulo e clique em "Registrar atividade". Escreva suas respostas, salve e publique. '''8. Aviso IMPORTANTE: fontes.''' Todas as fontes consultadas, especialmente a matéria e as pesquisas originais, devem ser registradas corretamente na caixa de informações que aparecerá ao final do exercício. Sem essa indicação, sua atividade não poderá ser validada. '''9. Inclua também as palavras-chave presentes na matéria escolhida.''' Se a matéria não apresentar palavras-chave, você deve criar de 2 a 5 termos que representem os principais assuntos abordados, como por exemplo: "meio ambiente", "saúde", "educação científica", "tecnologia", etc. == Análise crítica de artigo da revista Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/exercicios-fortalecem-tambem-nervos-do-coracao/ |- ! Palavras-chave | Cardiologia, Exercício físico |- ! Usuário | Marq.lari |- ! Data | 09/11/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marq.lari|Acessar]] |} == Módulo 1 atividade - Carolina Carettin == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/alguns-insetos-se-escondem-outros-se-exibem/ |- ! Palavras-chave | Insetos, biologia, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Carettin|Carolina Carettin]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Carettin|discussão]]) |- ! Data | 12h12min de 12 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina Carettin|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - IzabelCMartins == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (http://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/) |- ! Palavras-chave | (Turismo sustentável, Mudanças climáticas, Meio Ambiente, Vulnerabilidade litorânea, Mitigação climática, aquecimento global) |- ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 01h41min de 17 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ IzabelCMartins|Acessar]] |} == teste815 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | www.teste.com.br |- ! Palavras-chave | palavra, jornalismo, ciencia, lorem |- ! Usuário | [[Utilizador:Teste815|Teste815]] ([[Utilizador Discussão:Teste815|discussão]]) |- ! Data | 16h17min de 24 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Maria Clara Rodriguez Sosa - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |-https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | (clima, fome, mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | clima, fome, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h21min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} == Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/floresta-preservada-mantem-seguranca-alimentar-amazonica/ |- ! Palavras-chave | Amazônia; Caça; Sustentabilidade |- ! Usuário | Kvm2025 |- ! Data | 03/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Kvm2025|Acessar]] |} == A ciência da erosão == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2024/04/060-063_engenharia-costeira_338-1.pdf |- ! Palavras-chave | erosão costeira, obras rígidas, ocupação costeira |- ! Usuário | [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]]) |- ! Data | 16h25min de 5 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lyxavier|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |-https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h32min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com) |- ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h33min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, chumbo, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h12min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h16min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} == Pensamento, linguagem e conhecimento científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/ |- ! Palavras-chave | Linguagem, Evolução, Origem, Ciência |- ! Usuário | Ana clara menegueli |- ! Data | 15/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]] |} == Análise de matéria - Mudanças climáticas e formato das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | Ambiente; Biologia; Botânica; Ecologia; Evolução. |- ! Usuário | [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]]) |- ! Data | 17h40min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]] |} == atividade1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/universidades-brasileiras-discutem-regras-de-uso-de-inteligencia-artificial/ |- ! Palavras-chave | inteligência artificial; educação; ética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laislorenco|Laislorenco]] ([[Utilizador Discussão:Laislorenco|discussão]]) |- ! Data | 17h59min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Laislorenco|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboracamacholuz|Deboracamacholuz]] ([[Utilizador Discussão:Deboracamacholuz|discussão]]) |- ! Data | 14h15min de 9 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Deboracamacholuz|Acessar]] |} == Módulo 1 - O clima na evolução das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | flores, polinização. |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h37min de 12 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]] |} == Tarefa-modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-forma-rara-de-colisao-que-ocorre-no-acelerador-lhc-poderia-produzir-particula-candidata-a-ser-a-materia-escura/) |- ! Palavras-chave | (Acelerador; Áxion; Física de partículas; LHC; matéria escura; Núcleo de chumbo; Próton) |- ! Usuário | [[Utilizador:Astrozin|Astrozin]] ([[Utilizador Discussão:Astrozin|discussão]]) |- ! Data | 15h23min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Astrozin|Acessar]] |} == Módulo 1 - Pobreza menstrual: ciência, dados e mediação crítica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/) |- ! Palavras-chave | (pobreza menstrual, saúde da mulher,políticas públicas, desigualdade social, divulgação científica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 18h03min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Evolução da linguagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/) |- ! Palavras-chave | (Linguagem, Evolução, Arqueologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Otávio Ítalo Matos Uzumaki]] ([[Utilizador Discussão:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|discussão]]) |- ! Data | 19h26min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Acessar]] |} == Atividade Final - Módulo 1 - helen.takamitsu == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/ |- ! Palavras-chave | (Inclusão, Justiça, Direitos) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 21h25min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1 - Mia Schezaro-Ramos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | Epidemiologia, Imunologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]]) |- ! Data | 18h11min de 22 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Laís Cerqueira Fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/milho-chegou-ao-brasil-pela-amazonia-ocidental-e-foi-domesticado-ao-longo-de-ondas-migratorias/ |- ! Palavras-chave | agropecuaria, arqueologia, botanica |- ! Usuário | [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]]) |- ! Data | 04h37min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1- Juliana R Camacho. Os anéis do centauro == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ |-https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ ! Palavras-chave | astrofísica, centauro, quíron |-#ANEL #ASTROFÍSICA #CENTAURO #CHARIKLO #DISCO #HAUMEA #JÚPITER #OCULTAÇÃOESTELAR #PLANETAANÃO #QUAOAR ##QUÍRON #SISTEMASOLAR ! Usuário | [[Utilizador:Juliana R Camacho|Juliana R Camacho]] ([[Utilizador Discussão:Juliana R Camacho|discussão]]) |- Juliana R Camacho ! Data | 20h55min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- 23/01/26 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Juliana R Camacho|Acessar]] |} == Ciência de dados no estudo de ética em pesquisa == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dinheiro-oculto/ |- ! Palavras-chave | financiamento; etica; psiquiatria; ciencia de dados |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 00h53min de 26 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 Jaqueline Bianchi == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisa-aponta-preferencia-de-mosquitos-da-mata-atlantica-por-sangue-humano/ |- ! Palavras-chave | desmatamento, entomologia, Mata Atlântica, mosquito |- ! Usuário | [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]]) |- ! Data | 14h12min de 27 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]] |} == Módulo 1 - Resumo Matéria Vacina contra o HPV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | HPV; vacinação; câncer do colo do útero; lesões pré-tumorais; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]]) |- ! Data | 17h42min de 28 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/F.Cost|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Vacina conta a dengue Butantan-DV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | Butantan-DV, Dengue, Dengue grave, Sorotipo, Vacinas |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Ito Messias|Carolina Ito Messias]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Ito Messias|discussão]]) |- ! Data | 14h02min de 2 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carol ItoSobre vacina contra a dengue|Acessar]] |} == Atv Módulo 1 LM - Neurônios que controlam a busca por comida == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/neuronios-na-base-do-cerebro-controlam-a-busca-compulsiva-por-comida/ |- ! Palavras-chave | Neurologia, Sistema Nervoso, Substância cinzenta periaquedutal, Alimentação, Compulsão alimentar. |- ! Usuário | [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]]) |- ! Data | 22h30min de 3 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMmassone|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Pesquisa sobre corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento Global biologia marinha Conservação Corais Microbiologia Microbioma Mudanças climáticas |- ! Usuário | Giullia Della Déa |- ! Data | 21h30min de 3 de fevereiro de 2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Quando a ciência amplia o olhar sobre a fome == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ciencia-propoe-olhar-ampliado-para-sanar-a-fome-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Fome; insegurança alimentar; sistemas alimentares; políticas públicas; pesquisa científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Jessica14.levy|Jessica14.levy]] ([[Utilizador Discussão:Jessica14.levy|discussão]]) |- ! Data | 23h02min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jessica14.levy|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Xenya Bucchioni == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | biologia genética medicina saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Xenya Bucchioni|Xenya Bucchioni]] ([[Utilizador Discussão:Xenya Bucchioni|discussão]]) |- ! Data | 00h57min de 6 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Xenya Bucchioni|Acessar]] |} == Atividade final bloco 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://agencia.fapesp.br/corais-de-fogo-do-brasil-podem-estar-sofrendo-extincao-silenciosa-afirmam-especialistas/57088 |- ! Palavras-chave | extinção, corais-de-fogo, branqueamento, ecologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Amanda biologia|Amanda biologia]] ([[Utilizador Discussão:Amanda biologia|discussão]]) |- ! Data | 14h28min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]] |} == Atividade Final - modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/consumo-de-drogas-ilicitas-cresceu-cerca-de-80-no-brasil-de-2012-a-2023/ |- ! Palavras-chave | Palavras-chave: consumo de drogas ilícitas; Lenad III; levantamento epidemiológico; saúde pública; prevalência; percepção de risco; maconha; cocaína; adolescentes; políticas públicas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 18h29min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Estudo tenta explicar por que Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | * Alzheimer * Carnitina * Demência * L-acetil-carnitina * Mitocôndrias * Neurologia |- Alzheimer, Carnitina, Demência, Mulheres e Neurologia ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ellen.cursino ! Data | 15h37min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC) |-17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- ! Palavras-chave | Alzheimer Carnitina Demência L-acetil-carnitina Mitocôndrias Neurologia |- ! Usuário | ellen.cursino |- ! Data /17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ellen.cursino|Acessar]] |} == MateusCunhadaSilva - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hip-hop-comeca-a-se-consolidar-como-campo-de-estudos-academicos/ |- ! Palavras-chave | Hip hop, Ciência, Jornalismo Científico, Cultura, Ciências Sociais. |- ! Usuário | [[Utilizador:Mateus Cunha da Silva|Mateus Cunha da Silva]] ([[Utilizador Discussão:Mateus Cunha da Silva|discussão]]) |- ! Data | 00h19min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mateus Cunha da Silva|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos/ |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h45min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel Pantanal: seco e quente|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h52min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Sol.kurpiel|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos) |- ! Palavras-chave | (Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 18h25min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314 ) |- ! Palavras-chave | (Cerveja; Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade) |- ! Usuário |Thacsantos |- ! Data | 20.02.26 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Teor de cacau analisado isotopicamente == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | açúcar, cacau, carbono, chocolate, Isótopos, Nitrogênio |- ! Usuário | [[Utilizador:Caroline Neves Pereira|Caroline Neves Pereira]] ([[Utilizador Discussão:Caroline Neves Pereira|discussão]]) |- ! Data | 02h50min de 23 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Caroline Neves Pereira|Acessar]] |} == O plantio nativo da mandioca == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <https://revistapesquisa.fapesp.br/tecnica-de-plantio-de-povo-do-alto-xingu-aumenta-a-diversidade-da-mandioca/> |- ! Palavras-chave | Mandioca, Diversidade Genética, Povos Indígenas, Alto Xingu |- ! Usuário | [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]]) |- ! Data | 16h40min de 2 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lplaques|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Fagoterapia avança no Brasil como alternativa contra superbactérias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | Microbiologia; Fagoterapia; Bactéria; Vírus. |- ! Usuário | [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]]) |- ! Data | 01h53min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]] |} == Atividade 1 - Análise do artigo: Os relevos da memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-relevos-da-memoria/ |- ! Palavras-chave | Consolidação da Memória. Sono REM. Plasticidade Sináptica. Expressão Gênica. Hipocampo |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Adriano Alves de Oliveira|Felipe Adriano Alves de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Adriano Alves de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 12h19min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Adriano Alves de Oliveira|Acessar]] |} == contribiução babipaula módulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-desenvolvem-novo-processo-para-a-producao-sustentavel-de-amonia/ |- ! Palavras-chave | amônia, amônia verde, engenharia química, fertilizantes, hidrogênio verde |- ! Usuário | babipaula |- ! 15.03.2026 | 19h48min de 15 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/babipaula|Acessar]] |} == Quantidade de cacau no chocolate == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Chocolate, cacau, isótopos, alimentos, engenharia de alimentos |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaelaor|Rafaelaor]] (discussão) |- ! Data | 19h29min de 18 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaelaor|Acessar]] |} == Módulo 1 - Povo de sambaqui caçava baleias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/povo-de-sambaqui-cacava-baleias/) |- ! Palavras-chave | (“arqueologia”, “genética”, “zoologia”) |- ! Usuário | [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]]) |- ! Data | 23h52min de 19 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]] |} == atividadeM1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pequi-anao-em-zona-de-transicao-do-cerrado-se-adapta-a-polinizador-distinto/ |- ! Palavras-chave | ecologia, cerrado, meio ambiente, polinização |- ! Usuário | [[Utilizador:LMateus14|LMateus14]] ([[Utilizador Discussão:LMateus14|discussão]]) |- ! Data | 23h11min de 23 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMateus14|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-da-covid-19-persiste-ativo-no-cerebro-de-hamster-por-ate-80-dias/ |- ! Palavras-chave | Ansiedade, Cognição, Coronavírus, Covid longa, Covid-19, Depressão, Neurologia, SARS-COV-2 |- ! Usuário | [[Utilizador:Larissa Dezen|Larissa Dezen]] ([[Utilizador Discussão:Larissa Dezen|discussão]]) |- ! Data | 19h07min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/la.dezen|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h22min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Maria Carolina - Módulo 1 Fapesp == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Fraudes em sistemas biométricos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]]) |- ! Data | 15h05min de 4 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Entre o descritor e a metáfora: análise da cobertura jornalística da Pesquisa FAPESP sobre spoofing biométrico à luz de seu artigo de base == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ( https://revistapesquisa.fapesp.br/rodrigo-contreras-para-especialista-combater-fraudes-em-sistemas-biometricos-e-um-jogo-de-gato-e-rato/) |- ! Palavras-chave | (Biometria, Inteligência Artificial, sistemas biométricos, spoofing) |- ! Usuário | CIENTISTAND11 |- ! Data | 04/04/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Atividade modulo 1 - Vacina contra a dengue == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | dengue, vacina, Butantan-DV |- ! Usuário | [[Utilizador:PabloSantana92|PabloSantana92]] ([[Utilizador Discussão:PabloSantana92|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 5 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/PabloSantana92|Acessar]] |} == Análise de matéria sobre a quantidade de cacau no chocolate meio amargo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Indústria alimentícia, alimentação, açúcar, cacau. |- ! Usuário | [[Utilizador:Beatriz Durlin|Beatriz Durlin]] ([[Utilizador Discussão:Beatriz Durlin|discussão]]) |- ! Data | 13h41min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Durlin|Acessar]] |} == Bfont9 - Tarefa do módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/ |- ! Palavras-chave | Antropologia, Ciênc. Política, Educação, Sociologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) |- ! Data | 19h32min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Bfont9|Acessar]] |} == Novo método de detecção de câncer gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | biopsia liquida, dna, oncologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina F. Castro|Carolina F. Castro]] ([[Utilizador Discussão:Carolina F. Castro|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina F. Castro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/ |- ! Palavras-chave | ansiedade, automutilação, depressão, feminicídio, homicídio, saúde mental, suicídio, violência contra a mulher, violência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 11h58min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} == Análise da matéria "Estudo mapeia o impacto da agressão física e sexual sobre a saúde de mulheres e crianças" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 12h02min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/combater-desastres-demanda-analise-de-projecoes-climaticas/) |- ! Palavras-chave | (Alagamento Climatologia Mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 18h00min de 2 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 21h27min de 3 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} == Análise de Jornalismo Científico: Gravidez na Adolescência e Demografia no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/apesar-de-queda-taxa-de-gravidez-na-adolescencia-segue-elevada-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Gravidez na adolescência, Saúde Pública, Demografia, Desigualdade Social, Fecundidade. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduarda Ramos Ribeiro|Eduarda Ramos Ribeiro]] ([[Utilizador Discussão:Eduarda Ramos Ribeiro|discussão]]) |- ! Data | 11h20min de 6 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduarda Ramos Ribeiro|Acessar]] |} == Lucas Valdomiro - Análise de 'Dengue pode causar síndrome neurológica grave' == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, SGB, Fiocruz |- ! Usuário | LucasVLS |- ! Data | 10/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LucasVLS|Acessar]] |} == Genoma de indígenas latino-americanos é capa da Nature == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maurilio Bonora Junior|Maurilio Bonora Junior]] ([[Utilizador Discussão:Maurilio Bonora Junior|discussão]]) |- ! Data | 00h31min de 14 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maurilio Bonora Junior|Acessar]] |} == Medicamentos com efeito anti-mpox == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [./Https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ Miniórgãos intestinais ajudam a rastrear novos medicamentos para a mpox : Revista Pesquisa Fapesp] |-https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ ! Palavras-chave | Saúde, Vírus, Varíola do macaco, Monkeypox |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 18h40min de 16 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Clara Camara|Clara Camara]] ([[Utilizador Discussão:Clara Camara|discussão]]) |- ! Data | 19h13min de 21 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == Análise crítica de matéria da Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hospitais-do-sus-em-sao-paulo-recebem-alimentos-organicos/) |- ! Palavras-chave | agricultura familiar, agroecologia, alimentação orgânica, políticas públicas, saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]]) |- ! Data | 15h45min de 23 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h12min de 28 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/) |- ! Palavras-chave | (baleias; baleias bicudas; bioacústica; ecoacústica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h43min de 30 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Módulo_1_Laura_R == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/genetica-da-orquidea-da-praia-favorece-tolerancia-a-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Botânica, Climatologia, Ecologia, Evolução, Genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura Ramires Rocha|Laura Ramires Rocha]] ([[Utilizador Discussão:Laura Ramires Rocha|discussão]]) |- ! Data | 20h05min de 1 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura Ramires Rocha|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/ |- ! Palavras-chave | Baleias; Baleias bicudas; Bioacústica; Ecoacústica. |- ! Usuário | Danielribao |- ! Data | 30/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome Neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h29min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} == Módulo 1 - Mariaformis == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h51min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 17h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | Biópsia líquida; DNA; Oncologia; Câncer gástrico; Endoscopia; Saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h14min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} == Inteligência Artificial na Avaliação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/especialistas-analisam-riscos-e-vantagens-de-usar-inteligencia-artificial-para-medir-o-desempenho-de-pesquisadores/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina, Avaliação Científica, Bolsa de Produtividade, Plataforma Lattes |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == Análise da reportagem "As novas ferramentas que deverão transformar o sistema financeiro brasileiro" – Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-novas-ferramentas-que-deverao-transformar-o-sistema-financeiro-brasileiro/) |- ! Palavras-chave | (Sistema financeiro brasileiro; Drex; Pix; Open Finance; Inteligência artificial; Inovação tecnológica; Segurança digital; Inclusão financeira.) |- ! Usuário | [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]]) |- ! Data | 14h07min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/KaueGodoy|Acessar]] |} == Impacto das bets == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-efeitos-nocivos-dos-jogos-on-line/ |- ! Palavras-chave | saúde pública, apostas on-line, transtorno do jogo, endividamento das famílias |- ! Usuário | [[Utilizador:Alexandreadas|Alexandreadas]] ([[Utilizador Discussão:Alexandreadas|discussão]]) |- ! Data | 17h55min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Alexandreadas|Acessar]] |} == Análise Crítica: DNA no Diagnóstico do Câncer Gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h18min de 16 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ |- ! Palavras-chave | MPOX, Varíola dos macacos, Virologia, Vírus da MPOX |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 21h57min de 17 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Andréa BLima|Andréa BLima]] ([[Utilizador Discussão:Andréa BLima|discussão]]) |- ! Data | 14h20min de 18 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Andréa BLima|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h28min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h39min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Exercício Módulo 1 - Sah.fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria |Links: https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue Doenças infecciosas Síndrome de Guillain-Barré Zika |- ! Usuário | [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]]) |- ! Data | 20h09min de 25 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h28min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h34min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Jornalismo científico e a expansão da EaD == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://doi.org/10.1590/S1414-40772023000100007 |- ! Palavras-chave | EAD, setor privado, licenciaturas |- ! Usuário | [[Utilizador:Ebenezer Takuno de Menezes|Ebenezer Takuno de Menezes]] ([[Utilizador Discussão:Ebenezer Takuno de Menezes|discussão]]) |- ! Data | 02h55min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ebenezer Takuno de Menezes|Acessar]] |} == Tarefa Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Ono|Felipe Ono]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Ono|discussão]]) |- ! Data | 00h54min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Ono|Acessar]] |} == Inteligência artificial na escrita científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [https://revistapesquisa.fapesp.br/o-estilo-de-escrever-artigos-do-chatgpt/ O estilo de escrever artigos do ChatGPT] |- ! Palavras-chave | ChatGPT; inteligência artificial; integridade científica; comunicação científica |- ! Usuário | AlisonS04 |- ! Data | 15h07min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 15h16min de 6 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Atividade módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo - Thacsantos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 16h59min de 7 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Thacsantos|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 11h55min de 11 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Atividade final - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilacason|Camilacason]] ([[Utilizador Discussão:Camilacason|discussão]]) |- ! Data | 16h00min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/camilacason|Acessar]] |} == Análise de Publicação Científica na Revista FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY]] ([[Utilizador Discussão:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|discussão]]) |- ! Data | 19h58min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxação de ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Economia, Epidemiologia, Saúde Pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Gustavo Macedo Diniz|Gustavo Macedo Diniz]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Macedo Diniz|discussão]]) |- ! Data | 22h52min de 20 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gustavo Macedo Diniz|Acessar]] |} == Ameaça aos recifes de corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | aquecimento global, biologia marinha, conservação, corais, microbiologia, microbioma, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Paula Custódio de Oliveira|Paula Custódio de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Paula Custódio de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 03h20min de 22 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Paula Custódio de Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 03h58min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Módulo 1 - análise de matéria jornalística == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave | diáspora, fuga de cérebros, pós-graduação |- ! Usuário | [[Utilizador:Guimaraes Denise|Guimaraes Denise]] ([[Utilizador Discussão:Guimaraes Denise|discussão]]) |- ! Data | 14h50min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Guimaraes Denise|Acessar]] |} == Baterias quânticas e armazenamento de energia - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 16h07min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) |- ! Data | 13h24min de 27 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/) |- ! Palavras-chave | (Patrimônio cultural, América Latina, patrimônio imaterial, memória viva, decolonialidade, IPHAN) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) Maricih |- ! Data | 13h57min de 27 de julho de 2026 (UTC) 27/07/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxar produtos ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | alimentação; ultraprocessados; saúde; doenças; sociedade; economia. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduardo Astun de Pádua|Eduardo Astun de Pádua]] ([[Utilizador Discussão:Eduardo Astun de Pádua|discussão]]) |- Eduardo Astun de Pádua ! Data | 17h14min de 30 de julho de 2026 (UTC) |- 30/07/2025 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduardo Astun de Pádua|Acessar]] |} == Análise da pesquisa: "Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal" == {| class="wikitable" ! | (https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/) |- ! Palavras-chave | (biologia, ecologia, evolução, genética e química) |- ! Usuário | maria.eduarda9029 |- ! Data | 04/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/maria.eduarda9029|Acessar]] |} == Novidades desde genomas completos sobre o povoamento da América do Sul == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/) |- ! Palavras-chave | (Antropologia Biologia Genética Geografia) |- ! Usuário | [[Utilizador:MileneGonzaga|MileneGonzaga]] ([[Utilizador Discussão:MileneGonzaga|discussão]]) |- ! Data | 15h17min de 7 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MileneGonzaga|Acessar]] |} == Atividade módulo 1: A ciência está mais inteligente ou mais artificial com a IA? == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-ciencia-esta-mais-inteligente-ou-mais-artificial-com-a-ia/ |- ! Palavras-chave | Cientometria; computação; sociologia; tecnologia |- ! Usuário | rslinhares |- ! Data | 07/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/rslinhares|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1: Rafael Brandini == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-reabilita-teoria-sobre-diversidade-de-plantas/ |- ! Palavras-chave | ecossistema, produtividade, biomassa, diversidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafael Brandini|Rafael Brandini]] ([[Utilizador Discussão:Rafael Brandini|discussão]]) |- ! Data | 23h57min de 10 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Rafael Brandini|Acessar]] |} == Matéria e memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Computação, Física |- ! Usuário | [[Utilizador:Gavadams|Gavadams]] ([[Utilizador Discussão:Gavadams|discussão]]) |- ! Data | 14h31min de 12 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gavadams|Acessar]] |} == leitura crítica sobre matéria == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/|- ! Palavras-chave |AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h19min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/) |- ! Palavras-chave | (AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual) |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h22min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} == Corais e peixes em risco: impactos nos recifes brasileiros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ameaca-a-corais-brasileiros-poe-peixes-em-risco/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento global; Corais; Mudanças climáticas; Peixes |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilapraita|Camilapraita]] ([[Utilizador Discussão:Camilapraita|discussão]]) |- ! Data | 17h00min de 16 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Camilapraita|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Especial:Contribuições/&#126;2026-45506-54|&#126;2026-45506-54]] ([[Utilizador Discussão:&#126;2026-45506-54|discussão]]) |- ! Data | 21h07min de 19 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Matheus H Modesto|Matheus H Modesto]] ([[Utilizador Discussão:Matheus H Modesto|discussão]]) |- ! Data | 02h29min de 21 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Matheus H Modesto|Acessar]] |} == Genética e migrações indígenas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas, genética de populações |- ! Usuário | [[Utilizador:Ajmarrtins|Ajmarrtins]] ([[Utilizador Discussão:Ajmarrtins|discussão]]) |- ! Data | 12h54min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ajmarrtins|Acessar]] |} == Análise Reportagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/) |- ! Palavras-chave | (Racismo; Mercado do amor; Mulheres negras; Aplicativos de relacionamento) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rodrigo Fessel Sega|Rodrigo Fessel Sega]] ([[Utilizador Discussão:Rodrigo Fessel Sega|discussão]]) |- ! Data | 18h31min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rodrigo Fessel Sega|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 14h08min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/enzima-de-bacteria-do-solo-pode-aumentar-produtividade-do-etanol-de-segunda-geracao/) |- ! Palavras-chave | (Bagaço de cana-de-açúcar; Celulose; Enzimas; Etanol de segunda geração; Biocombustíveis) |- ! Usuário | [[Utilizador:06Duda418589|06Duda418589]] ([[Utilizador Discussão:06Duda418589|discussão]]) |- ! Data | 15h42min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/06Duda418589|Acessar]] |} == Reportagem sobre patrimônio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/ |- ! Palavras-chave | História, Museologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Parzeus|Parzeus]] ([[Utilizador Discussão:Parzeus|discussão]]) |- ! Data | 12h57min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Parzeus|Acessar]] |} == Lcw2814 - Módulo I == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade; Biologia; Evolução; Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lcw2814|Lcw2814]] ([[Utilizador Discussão:Lcw2814|discussão]]) |- ! Data | 17h24min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lcw2814|Acessar]] |} == Atividade 01 - Laís Brito == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, biologia, evolução, genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laís Costa Brito|Laís Costa Brito]] ([[Utilizador Discussão:Laís Costa Brito|discussão]]) |- ! Data | 19h17min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Costa Brito|Acessar]] |} == Tarefa Modulo 1 - Gustavo Branco Germano == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade. Biologia. Evolução. Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gbgermano|Gbgermano]] ([[Utilizador Discussão:Gbgermano|discussão]]) |- ! Data | 13h36min de 27 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gbgermano|Acessar]] |} == Consumo de drogas ilícitas cresceu cerca de 80% no Brasil de 2012 a 2023 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 11h04min de 31 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Racismo e exclusão no mercado do amor == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/ |- ! Palavras-chave | racismo estrutural; mulheres negras; mercado do afeto; apps de relacionamento; sociologia econômica |- ! Usuário | [[Utilizador:Rosana Berjaga Mendez|Rosana Berjaga Mendez]] ([[Utilizador Discussão:Rosana Berjaga Mendez|discussão]]) |- ! Data | 22h38min de 1 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rosana Berjaga Mendez|Acessar]] |} == Anatomia das abelhas e mudanças climáticas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | abelha, entomologia, morfologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Renanzilds|Renanzilds]] ([[Utilizador Discussão:Renanzilds|discussão]]) |- ! Data | 22h34min de 2 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/renanzilds|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 17h23min de 6 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Giullia Della Dea == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Biologia, Oceanografia, Zoologia |- ! Usuário | Giullia Della Dea |- ! Data | 09/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Comportamento e aprendizagem em aranhas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-teias-da-inteligencia/ |- ! Palavras-chave | aranhas; comportamento animal; aprendizagem; memória; etologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Analuginez|Analuginez]] ([[Utilizador Discussão:Analuginez|discussão]]) |- ! Data | 20h47min de 9 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Analuginez|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Perspectivas de Ecoturismo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/levantamentos-de-organismos-bioluminescentes-geram-propostas-turisticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecoturismo, turismo, meio ambiente, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Leonardo Halt|Leonardo Halt]] ([[Utilizador Discussão:Leonardo Halt|discussão]]) |- ! Data | 00h09min de 11 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Leonardo Halt|Acessar]] |} == Locação Social em São Paulo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Políticas Públicas, Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Elton Conceição|Elton Conceição]] ([[Utilizador Discussão:Elton Conceição|discussão]]) |- ! Data | 23h01min de 12 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Elton Conceição|Acessar]] |} == "Menos verde nos limites das cidades" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/areas-verdes-nas-bordas-das-cidades-encolhem/ |- ! Palavras-chave | Áreas verdes, cidades, desmatamento, Ribeirão Preto. |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana Paula Silveira dos Santos|APSS]] ([[Utilizador Discussão:Ana Paula Silveira dos Santos|discussão]]) |- ! Data | 23h23min de 14 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana Paula Silveira dos Santos|Acessar]] |} == Memristores: Os resistores com memória. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Memristores, Memória, Plasticidade Sináptica, Cientifico, Jornalismo. |- ! Usuário | [[Utilizador:Marianagbarros|Marianagbarros]] ([[Utilizador Discussão:Marianagbarros|discussão]]) |- ! Data | 23h36min de 15 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marianagbarros|Acessar]] |} == Fragmentação do sono e seus impactos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dormir-de-forma-fragmentada-e-mais-nocivo-do-que-dormir-pouco-e-afeta-mais-as-femeas/ |- ! Palavras-chave | Cronobiologia; Drosófila; ritmo circadiano; sono |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura dos Reis Gonçalves|Laura dos Reis Gonçalves]] ([[Utilizador Discussão:Laura dos Reis Gonçalves|discussão]]) |- ! Data | 14h43min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura dos Reis Gonçalves|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Acessar]] |} == Análise de divulgação científica: Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ([https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/? https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/?]) |- ! Palavras-chave | (bacteriófagos; microbiota intestinal; vírus gigantes; metagenômica; ecologia microbiana.) |- ! Usuário | [[Utilizador:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|&#45;´Beatriz Vieira Lemos]] ([[Utilizador Discussão:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|discussão]]) |- ! Data | 03h21min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/-´Beatriz Vieira Lemos|Acessar]] |} == Ciência, cabelo e jornalismo científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo |- ! Palavras-chave | cabelo, descoloração, radiação ultravioleta, danos capilares, microscopia ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 22h39min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/IzabelCMartins|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/) |- ! Palavras-chave | - Revistas predatórias - Integridade científica - Paper mills - Boas práticas - Comunicação científica |- ! Usuário | Isabelle de Melo Flam |- ! Data | 21/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/ |- ! Palavras-chave | Revistas predatórias; Integridade científica; Paper mills; Boas práticas; Comunicação científica |- ! Usuário | [[Utilizador:Isabelle de Melo Flam|Isabelle de Melo Flam]] ([[Utilizador Discussão:Isabelle de Melo Flam|discussão]]) |- ! Data | 07h51min de 21 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Belaraww|Belaraww]] ([[Utilizador Discussão:Belaraww|discussão]]) |- ! Data | 20h50min de 22 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Belaraww|Acessar]] |} == Cidades contra a crise climática == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/cidades-contra-a-crise-climatica/ |- ! Palavras-chave | cidades; crise climática; governança; políticas públicas; adaptação |- ! Usuário | [[Utilizador:Mppdo|Mppdo]] ([[Utilizador Discussão:Mppdo|discussão]]) |- ! Data | 13h16min de 23 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mppdo|Acessar]] |} == Módulo I | Uma nova técnica para reciclar baterias de íons-lítio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-nova-tecnica-para-reciclar-baterias-de-ions-litio/ |- ! Palavras-chave | reciclagem; baterias de lítio; hidrometalurgia; economia circular |- ! Usuário | [[Utilizador:Pinascantamburlo|Pinascantamburlo]] ([[Utilizador Discussão:Pinascantamburlo|discussão]]) |- ! Data | 19h01min de 26 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pinascantamburlo|Acessar]] |} == Turismo à beira-mar: agentes e vítimas do clima == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/ |- ! Palavras-chave | clima, mudanças climáticas, turismo, viagens, Brasil |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 4 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Braga Moura|Acessar]] |} == O ensino de Ciências em análise == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-ensino-de-ciencias-que-o-pisa-revela/ |- ! Palavras-chave | ensino, ciências, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:CursinoCarla|CursinoCarla]] ([[Utilizador Discussão:CursinoCarla|discussão]]) |- ! Data | 13h32min de 7 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CursinoCarla|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | Saúde capilar, Física, Química, Radiação Ultravioleta, Microscopia |- ! Usuário | [[Utilizador:CarolineLK|CarolineLK]] ([[Utilizador Discussão:CarolineLK|discussão]]) |- ! Data | 20h21min de 7 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CarolineLK|Acessar]] |} == A evolução das serpentes e os caminhos da ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriele Gouveia Oliveira|Gabriele Gouveia Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Gabriele Gouveia Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 00h15min de 8 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} == Módulo 1 - Fuga de cérebros == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave |fuga de cérebros; emigração de doutores; doutorado; pós-doutorado. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sofiasilva8|Sofiasilva8]] ([[Utilizador Discussão:Sofiasilva8|discussão]]) |- ! Data | 14h40min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicoes-a-regioes-profundas-do-mar-brasileiro-revelam-novos-ambientes-e-especies/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecossistemas profundos, oceanografia, conservação ambiental, novas espécies |- ! Usuário | [[Utilizador:Everton Roberto de Oliveira|Everton Roberto de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Everton Roberto de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Everton Roberto de Oliveira Ecossistemas Profundos|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/brasil-inicia-o-desenvolvimento-de-microrreatores-nucleares/) |- ! Palavras-chave | (Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética.) |- ! edwaldocosta | [[Utilizador:Edwaldocosta|Edwaldocosta]] ([[Utilizador Discussão:Edwaldocosta|discussão]]) |- ! Data | 11/10/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência Curso: Introdução ao Jornalismo Científico, Wikiversidade Reportagem selecionada: Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares Autor: Domingos Zaparolli Publicação: Pesquisa FAPESP, edição 353, julho de 2025. Atualizada em 11 de agosto de 2025. Palavras-chave: Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética. A escolha atende ao requisito fundamental do exercício porque a reportagem identifica duas pesquisas publicadas no periódico científico Nuclear Engineering and Design. Isso permite confrontar diretamente a narrativa jornalística com resultados, procedimentos metodológicos e limitações das investigações. Revista Pesquisa FAPESP 1. Resumo da matéria Limite exigido pelo curso: 300 caracteres A reportagem apresenta o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, destinados à geração de eletricidade em locais isolados. Explica seu funcionamento, os desafios tecnológicos e as pesquisas que investigam sua viabilidade, segurança e possível contribuição energética. 2. Análise da matéria: objeto e metodologia científica O objeto central da reportagem é o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, com ênfase em sua viabilidade tecnológica e na possibilidade de utilização para gerar eletricidade em comunidades isoladas e instalações que exigem fornecimento contínuo de energia. A matéria reúne informações sobre o funcionamento desses equipamentos, os desafios de engenharia e os resultados de pesquisas que fundamentam seu desenvolvimento. A investigação científica apresentada no texto envolve principalmente modelagem computacional, cálculos de engenharia nuclear e comparação entre diferentes configurações de reatores e ciclos de combustível. Portanto, não se trata de uma pesquisa baseada exclusivamente em experimentos físicos, mas também em estudos teóricos e simulações que permitem avaliar soluções antes da construção e dos testes de protótipos. Observação: Os pesquisadores identificaram problemas relacionados ao fornecimento de eletricidade em regiões isoladas e às limitações tecnológicas dos reatores nucleares convencionais para aplicações de menor porte. A possibilidade de utilizar sistemas compactos de geração nuclear constitui o problema tecnológico que orienta os estudos. Hipótese: Uma configuração de microrreator com elementos combustíveis adequados, sistemas específicos de transferência de calor e mecanismos de controle da reação nuclear poderia oferecer desempenho satisfatório, maior autonomia de operação e dimensões reduzidas. Trata-se de uma hipótese de engenharia a ser examinada por cálculos, simulações e testes posteriores. Experimentação: No estudo de Orlandi e colaboradores, publicado em 2024, a investigação utiliza modelagem computacional para analisar o comportamento térmico e neutrônico de um microrreator. Os pesquisadores avaliam a distribuição de temperatura, a reatividade, a potência e a duração estimada do combustível. A metodologia não equivale à demonstração experimental de um microrreator em funcionamento. Análise: Os resultados são comparados com outras propostas de microrreatores descritas na literatura científica. O estudo estima um ciclo de operação de 8,7 anos sem reabastecimento para a configuração investigada. Esse resultado decorre de análises de projeto e não comprova, isoladamente, que um equipamento construído apresentará o mesmo desempenho em condições reais. Publicação: A divulgação científica se apoia em dois artigos publicados na revista especializada Nuclear Engineering and Design, em 2023 e 2024. A publicação em periódico científico permite que a metodologia, as hipóteses e os resultados sejam examinados pela comunidade acadêmica. A reportagem cumpre uma função relevante ao aproximar pesquisas especializadas do público não familiarizado com a engenharia nuclear. Seu principal mérito é apresentar o desenvolvimento tecnológico como um processo em andamento, ao informar que o projeto brasileiro estava no nível 3 de maturidade tecnológica, com a meta de alcançar o nível 6. Entretanto, considero fundamental distinguir três situações: a viabilidade indicada por estudos computacionais, a validação experimental de componentes e o funcionamento de um sistema nuclear completo. São etapas diferentes, que exigem evidências igualmente distintas. O avanço de uma delas não significa que as demais estejam automaticamente comprovadas. A avaliação das etapas metodológicas está fundamentada no estudo de Orlandi e colaboradores, na versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024 e na reportagem. 3. Análise das pesquisas originais e da documentação metodológica A consulta às publicações científicas citadas na reportagem permite identificar duas investigações distintas, que contribuem para a compreensão do tema, embora tenham objetos e metodologias diferentes. O primeiro estudo, Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe, publicado por Orlandi e colaboradores em 2024, examina uma proposta de microrreator com 308 elementos combustíveis de dióxido de urânio, em configuração geométrica quadrada, cada um contendo um tubo interno para transferência de calor. A pesquisa utiliza ferramentas de modelagem térmica e neutrônica para avaliar variáveis como temperatura, distribuição de potência, reatividade, consumo do combustível e duração do ciclo de operação. Uma versão técnica apresentada pelos mesmos pesquisadores no International Nuclear Atlantic Conference de 2024 detalha o emprego do MATLAB em cálculos de transferência de calor e do código MCNP-5 em análises neutrônicas, com dados nucleares da biblioteca ENDF/B-VII. Entre os resultados, destaca-se a estimativa de 8,7 anos de operação sem reabastecimento e uma potência térmica de 2,3 megawatts para a configuração estudada. Os pesquisadores também comparam o desempenho de sua proposta com outras configurações encontradas na literatura. O segundo artigo, Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system, de Estanislau e colaboradores, publicado em 2023, investiga alternativas para o ciclo do combustível nuclear brasileiro. A pesquisa utiliza a ferramenta MESSAGE para modelar sistemas energéticos e uma abordagem multicritério baseada na teoria do valor multiatributo, com apoio do instrumento KIND-ET. São examinados aspectos como consumo de recursos naturais, geração de resíduos, emissões de gases de efeito estufa e custos associados a diferentes combustíveis nucleares. Uma distinção relevante é que esse segundo estudo considera cenários de ciclos de combustível associados a reatores de água pressurizada, não a operação experimental de microrreatores. Portanto, seus resultados ajudam a discutir alternativas para o aproveitamento de materiais nucleares, mas não constituem uma demonstração direta de que essas soluções já sejam tecnicamente viáveis no microrreator brasileiro. Avaliação da documentação jornalística Considero que a reportagem documenta satisfatoriamente os principais objetivos tecnológicos e os resultados apresentados pelos pesquisadores. O jornalista identifica instituições, fontes de financiamento, especialistas, desafios de engenharia e o estágio de desenvolvimento do projeto. Também oferece referências para as publicações científicas originais, permitindo ao leitor aprofundar a investigação. Entretanto, o confronto com os estudos evidencia limitações importantes. A primeira diz respeito à natureza das evidências. A estimativa de 8,7 anos sem reabastecimento é apresentada de maneira acessível, mas poderia ser acompanhada de uma explicação mais explícita de que deriva de cálculos e simulações. O mesmo cuidado se aplica às previsões de desempenho, segurança e viabilidade econômica. Resultados de modelagem não devem ser confundidos com resultados experimentais. A segunda questão é a diferença entre configurações tecnológicas. O estudo de 2024 utiliza mercúrio como fluido de trabalho dos tubos de calor, enquanto a reportagem informa que o projeto brasileiro utilizará sódio. Isso não comprova um erro jornalístico, pois a concepção tecnológica pode ter evoluído. Contudo, a matéria não esclarece essa mudança nem explica se os resultados das simulações anteriores continuam aplicáveis à configuração mais recente. Há ainda uma distinção necessária entre potência térmica e potência elétrica. O estudo de Orlandi e colaboradores apresenta uma configuração com potência térmica de 2,3 MW, enquanto a reportagem descreve um projeto destinado a gerar entre 1 e 5 MW de eletricidade. Esses valores não são diretamente comparáveis, porque a conversão de energia térmica em eletricidade envolve perdas. A reportagem poderia esclarecer melhor quais resultados pertencem ao estudo publicado e quais representam metas do projeto em desenvolvimento. Outra limitação diz respeito ao aproveitamento de combustível nuclear. Embora a reportagem associe a pesquisa de 2023 à perspectiva de reciclagem de materiais radioativos, o artigo original trata de cenários de ciclos de combustível para o sistema nuclear brasileiro. A aplicação desses resultados aos microrreatores exige investigação específica, que não é demonstrada pela matéria. Em síntese, a reportagem é consistente como apresentação jornalística de uma iniciativa de pesquisa e desenvolvimento, mas sua documentação metodológica é parcial. Ela informa o que os cientistas pretendem alcançar e apresenta alguns resultados, sem detalhar suficientemente as hipóteses, os modelos computacionais, as condições de validade e as incertezas associadas às conclusões. Essa análise evidencia uma responsabilidade central do jornalismo científico: tornar o conhecimento compreensível sem transformar projeções tecnológicas em resultados já comprovados. Verificação: o artigo de 2024 e o de 2023 foram consultados nas prévias disponibilizadas pela editora. Para aprofundar a metodologia do primeiro, foi utilizada também a versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024. O acesso integral aos dois artigos de periódico não foi confirmado; por isso, a análise não pressupõe a leitura de seções indisponíveis. 4. Metáforas científicas e estratégias de comunicação A reportagem emprega recursos de linguagem que ajudam a transformar conceitos especializados da engenharia nuclear em informações compreensíveis para leitores não familiarizados com o tema. Entre eles, destacam-se metáforas, expressões figuradas e comparações concretas. A primeira expressão relevante é a referência à possibilidade de o Brasil integrar o grupo dos “pioneiros” na tecnologia de microrreatores. A palavra remete à ideia de exploração e conquista de territórios desconhecidos, aplicada simbolicamente ao desenvolvimento científico. A escolha desperta interesse e valoriza a inovação tecnológica, mas também pode sugerir uma narrativa de progresso inevitável, quando o resultado depende de condições técnicas, econômicas e regulatórias ainda não resolvidas. Outra expressão importante é “maturidade tecnológica”, utilizada para explicar a escala TRL. O conceito aproxima o desenvolvimento tecnológico da ideia de amadurecimento, como se uma inovação percorresse etapas sucessivas até alcançar condições de utilização prática. A associação é didaticamente eficaz, sobretudo porque a reportagem informa que o projeto estava no nível 3 e pretendia alcançar o nível 6. Entretanto, a maturidade de uma tecnologia não deve ser interpretada como garantia de sucesso comercial, segurança ou viabilidade econômica. A matéria também utiliza a expressão “energia limpa em emissões de carbono”. Nesse caso, o adjetivo “limpa” funciona como uma caracterização metafórica e valorativa, associando determinada fonte energética à ausência de poluição. A formulação é parcialmente delimitada pela referência às emissões de carbono, mas ainda exige atenção. A geração nuclear apresenta baixas emissões operacionais de gases de efeito estufa, porém isso não elimina os impactos ambientais associados à mineração, à fabricação do combustível, à construção das instalações e à gestão dos rejeitos radioativos. Portanto, o emprego da expressão deve ser acompanhado de contextualização. Outro recurso é a afirmação de que a iniciativa poderá proporcionar “legados” à pesquisa nuclear brasileira. O termo, associado originalmente à ideia de herança, sugere que o desenvolvimento de uma tecnologia poderá beneficiar outras gerações de pesquisadores e projetos. A expressão ajuda a comunicar possíveis resultados indiretos da inovação, mas não especifica quais benefícios serão efetivamente alcançados. Além das metáforas, o jornalista recorre a comparações concretas. Ao apresentar o tamanho dos equipamentos em relação a um contêiner de transporte, oferece ao leitor uma referência espacial conhecida. Não se trata propriamente de metáfora científica, mas de uma analogia dimensional que facilita a compreensão das características físicas do projeto. À luz da aula sobre metáforas científicas, considero que esses recursos cumprem uma função importante de mediação. Eles reduzem a distância entre a linguagem especializada e a experiência cotidiana. Contudo, sua eficácia depende da capacidade de esclarecer, e não encobrir, as características do fenômeno descrito. No conjunto, a reportagem utiliza adequadamente estratégias de aproximação com o leitor. Sua principal limitação não está no uso de metáforas, mas na possibilidade de algumas expressões reforçarem uma percepção excessivamente positiva de uma tecnologia que ainda se encontra em desenvolvimento. O desafio do jornalismo científico consiste em comunicar possibilidades sem apresentá-las como conquistas definitivamente estabelecidas. As expressões analisadas constam da reportagem. A distinção entre metáfora, analogia e explicação técnica considera as orientações da aula da Wikiversidade sobre linguagem científica. 5. Filosofia da ciência e mediação crítica A reportagem apresenta questões importantes para a filosofia da ciência porque permite observar como o conhecimento científico é produzido, validado e comunicado à sociedade. O desenvolvimento de microrreatores envolve não apenas descobertas e soluções de engenharia, mas também hipóteses, incertezas, interesses econômicos, decisões políticas e critérios de segurança. Uma primeira questão é a diferença entre conhecimento científico e certeza absoluta. O artigo de Orlandi e colaboradores apresenta resultados obtidos por modelagem computacional, mas isso não significa que todos os comportamentos previstos estejam comprovados experimentalmente. Essa distinção se relaciona à perspectiva de Karl Popper, discutida na aula do curso, segundo a qual o conhecimento científico deve permanecer aberto à crítica e à possibilidade de refutação. A reportagem contribui para essa compreensão quando identifica o nível de maturidade tecnológica do projeto e informa os desafios que ainda precisam ser superados. Dessa forma, apresenta a ciência como um processo em desenvolvimento, e não exclusivamente como um conjunto de resultados concluídos. Entretanto, poderia aprofundar as incertezas das simulações e os testes necessários para verificar as previsões. Outra dimensão filosófica relevante diz respeito à ciência como atividade social. A reportagem apresenta uma rede de universidades, instituições públicas, empresas e órgãos de financiamento envolvidos no projeto. Essa abordagem dialoga com Bruno Latour, ao evidenciar que a produção científica depende de relações entre pesquisadores, laboratórios, instrumentos, recursos financeiros e instituições. Ao informar a participação da Finep, de empresas privadas e de organizações públicas, o jornalista oferece elementos para compreender as condições institucionais do desenvolvimento tecnológico. Entretanto, também seria relevante discutir de maneira mais aprofundada como esses interesses influenciam a definição das prioridades de pesquisa e as perspectivas de aplicação comercial. A matéria funciona parcialmente como mediadora crítica ao consultar especialistas externos ao grupo responsável pelo projeto e apresentar obstáculos tecnológicos, custos estimados e questões relacionadas à segurança. Esses elementos ampliam a reportagem para além da reprodução de informações institucionais. Ainda assim, considero que algumas afirmações mereceriam maior problematização. A avaliação de que não haveria risco de evolução para um acidente nuclear, atribuída a um especialista, é particularmente categórica. Mesmo quando determinada configuração apresenta características favoráveis à segurança, é necessário examinar quais cenários de falha foram estudados, quais evidências sustentam a conclusão e quais riscos residuais permanecem. A ausência de uma fusão do núcleo não equivale, por si só, à impossibilidade de qualquer acidente nuclear ou radiológico. Também seria pertinente aprofundar as condições econômicas e socioambientais da eventual implantação desses equipamentos em comunidades isoladas. A comparação de custos com geradores a diesel é relevante, mas não basta para determinar a conveniência da tecnologia. Questões como licenciamento, gestão dos rejeitos, proteção radiológica, infraestrutura local e participação das comunidades também precisam integrar o debate público. Nesse sentido, a reportagem demonstra o potencial do jornalismo científico para aproximar a sociedade da pesquisa tecnológica, mas revela os limites de uma cobertura concentrada predominantemente nas possibilidades de inovação. Minha avaliação é que o texto oferece informações técnicas consistentes e contextualização institucional relevante, mas poderia exercer uma mediação mais crítica ao confrontar as projeções dos pesquisadores com suas limitações metodológicas e consequências sociais. O papel do jornalismo científico não é promover nem desqualificar previamente uma tecnologia. É permitir que o público compreenda o que já se sabe, como esse conhecimento foi produzido, quais incertezas permanecem e que interesses e decisões estão envolvidos em sua aplicação. No caso dos microrreatores nucleares, essa postura é especialmente importante porque a discussão ultrapassa a engenharia e envolve segurança, sustentabilidade, financiamento público e escolhas sobre o futuro energético do país. A análise filosófica acompanha os conceitos apresentados pela Wikiversidade. A necessidade de avaliação de segurança e licenciamento de novos projetos de reatores também é reconhecida pela Agência Internacional de Energia Atômica. Referências As fontes abaixo incluem a reportagem, as duas pesquisas científicas, uma publicação técnica complementar e os materiais didáticos do curso. Reportagem selecionada ZAPAROLLI, Domingos. Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares. Pesquisa FAPESP, n. 353, jul. 2025. Atualizado em 11 ago. 2025. Artigo científico de 2024 ORLANDI, H. I. et al. Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. Nuclear Engineering and Design, v. 423, artigo 113205, 2024. Artigo científico de 2023 ESTANISLAU, F. B. G. L. et al. Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system. Nuclear Engineering and Design, v. 415, artigo 112692, 2023. Publicação técnica complementar, com acesso ao texto integral ORLANDI, H. I. et al. Fuel Element Micro Reactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. International Nuclear Atlantic Conference, Rio de Janeiro, 2024. == Plataforma que simula desequilíbrios quer antecipar risco de quedas em idosos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/plataforma-que-simula-desequilibrios-quer-antecipar-risco-de-quedas-em-idosos/ |- ! Palavras-chave | Inovação; Saúde Pública; Tecnologia; Idosos; Quedas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Toquetti|Gabriela Toquetti]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Toquetti|discussão]]) |- ! Data | 03h44min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Toquetti|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - Gabrielle Martho Domingues == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Alimentos ultraprocessados; obesidade e sobrepeso; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:MarthoDomingues|MarthoDomingues]] ([[Utilizador Discussão:MarthoDomingues|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MarthoDomingues|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Aluguel social; Moradia; Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 15h21min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} == Arte == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriel noriyuki de andrade|Gabriel noriyuki de andrade]] ([[Utilizador Discussão:Gabriel noriyuki de andrade|discussão]]) |- ! Data | 18h55min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/GABRIEL NORIYUKI DE ANDRADE|Acessar]] |} == Módulo01 - Taxação de ultraprocessados: ciência e saúde pública == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | "ultraprocessados", "sobrepeso", "obesidade", "IMC", "saúde pública" |- ! Usuário | [[Utilizador:Thailirow|Thailirow]] ([[Utilizador Discussão:Thailirow|discussão]]) |- ! Data | 20h24min de 16 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/thailirow|Acessar]] |} == Atividade_Metodologia e Filosofia da Ciência_BonaldoRO == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicao-revela-31-especies-potencialmente-novas-no-atlantico-sul/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Oceanografia |- ! Usuário | [[Utilizador:BonaldoRO|BonaldoRO]] ([[Utilizador Discussão:BonaldoRO|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BonaldoRO|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pellets-de-hidrogel-removem-agua-do-biodiesel/ |- ! Palavras-chave | Biodiesel; hidrogel; remoção de água; biocombustíveis; metodologia científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Franciele Alves Barboza|Franciele Alves Barboza]] ([[Utilizador Discussão:Franciele Alves Barboza|discussão]]) |- ! Data | 20h50min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pellets-de-hidrogel-removem-agua-do-biodiesel/ |- ! Palavras-chave | Biodiesel; hidrogel; remoção de água; biocombustíveis; metodologia científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Franciele Alves Barboza|Franciele Alves Barboza]] ([[Utilizador Discussão:Franciele Alves Barboza|discussão]]) |- ! Data | 20h52min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kethilyn Mieza Sobral|Kethilyn Mieza Sobral]] ([[Utilizador Discussão:Kethilyn Mieza Sobral|discussão]]) |- ! Data | 16h38min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == JoaquimECToledoJr - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/um-mapa-do-calcanhar-de-aquiles-celeste/ |- ! Palavras-chave | Anomalia magnética, campo magnético, satélites, clima espacial. |- ! Usuário | [[Utilizador:JoaquimECToledoJr|JoaquimECToledoJr]] ([[Utilizador Discussão:JoaquimECToledoJr|discussão]]) |- ! Data | 18h33min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/JoaquimECToledoJr|Acessar]] |} == Módulo 1 - Rafaela Repasch Fonética forense == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fonetica-forense-e-usada-para-analisar-vozes-e-auxiliar-investigacoes-criminais/ |- ! Palavras-chave | * Fonética; fonética acústica; fonética articulatória; fonética auditiva; Fonética forense; Inteligência Artificial; Polícia Federal; sotaques |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaela Repasch|Rafaela Repasch]] ([[Utilizador Discussão:Rafaela Repasch|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 22 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaela Repasch|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 22h14min de 26 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BeaBragaCiência, cérebro e comportamento dos cupins|Acessar]] |} == Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Renafini|Renafini]] ([[Utilizador Discussão:Renafini|discussão]]) |- ! Data | 15h56min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Renafini|Acessar]] |} sd9c8hcq6ycb2qmz7h492edc0s1xyls 187681 187677 2026-10-28T16:09:06Z Renafini 45325 /* Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica */ 187681 wikitext text/x-wiki <noinclude> <big><center>Para realizar a tarefa, você deve digitar o seu nome de usuário(a) no campo abaixo e clicar em "Registrar atividade".</center></big> <br> <br> <center> [[File:Tutorial tarefa modulo 1.webm|450px]] <br> <br> '''Antes de iniciar a atividade, veja o vídeo acima.''' </center> <inputbox> type=create id=cf-create-open placeholder=Digite o seu nome de usuário(a) preload=Predefinição:IJC/Atividade1 editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=35 buttonlabel=Registrar atividade bgcolor=#ffffff prefix = {{FULLPAGENAME}}/ preloadparams[]={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|2}} </inputbox> == Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade == </noinclude> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. '''Antes de começar''' Você precisa estar logado na Wikiversidade e cadastrado no painel de controle do curso. Se tiver dúvidas, consulte as instruções disponíveis na própria página do módulo. Sem esse cadastro, não há como validar sua atividade. Você pode consultar atividades de alunos das edições anteriores para visualizar o formato esperado das respostas e o padrão de organização do exercício. A expectativa de tempo para esta tarefa é: 5 horas '''1. Escolha da matéria.''' Selecione uma matéria da revista Pesquisa FAPESP. Ela deve tratar de um tema de pesquisa, isto é, baseada em pelo menos uma publicação científica. Os artigos estão disponíveis na página principal da revista. Coloque o título, autoria, data de publicação, link da matéria. '''2. Resumo.''' Elabore um resumo objetivo da matéria, com até 300 caracteres. '''3. Identificação do objeto e da metodologia.''' A partir da reportagem, identifique e analise: O objeto de pesquisa; A metodologia científica utilizada (observação, hipótese, experimentação, análise e/ou publicação). '''4. Consulta às pesquisas originais.''' Acesse as pesquisas que embasam o artigo. ''Analise especialmente a seção metodológica'': analise se o artigo da Pesquisa FAPESP documenta bem o processo de pesquisa; analise o que está claro e o que ficou de fora. '''5. Metáforas e estratégias de comunicação.''' Releia o conteúdo da aula sobre metáforas e estratégias do jornalismo científico. ''No artigo da Pesquisa FAPESP, identifique'': Quais metáforas científicas ou inspiradas na ciência foram usadas; Por que elas aparecem; Como ajudam (ou atrapalham) a compreensão da informação científica. '''6. O que é ciência e mediação crítica.''' Com base na aula [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]], analise: Em que medida a matéria funciona como um mediador crítico; Apresente exemplos concretos extraídos do texto. '''7. Como publicar.''' Digite seu nome de usuário no campo indicado na página do módulo e clique em "Registrar atividade". Escreva suas respostas, salve e publique. '''8. Aviso IMPORTANTE: fontes.''' Todas as fontes consultadas, especialmente a matéria e as pesquisas originais, devem ser registradas corretamente na caixa de informações que aparecerá ao final do exercício. Sem essa indicação, sua atividade não poderá ser validada. '''9. Inclua também as palavras-chave presentes na matéria escolhida.''' Se a matéria não apresentar palavras-chave, você deve criar de 2 a 5 termos que representem os principais assuntos abordados, como por exemplo: "meio ambiente", "saúde", "educação científica", "tecnologia", etc. == Análise crítica de artigo da revista Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/exercicios-fortalecem-tambem-nervos-do-coracao/ |- ! Palavras-chave | Cardiologia, Exercício físico |- ! Usuário | Marq.lari |- ! Data | 09/11/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marq.lari|Acessar]] |} == Módulo 1 atividade - Carolina Carettin == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/alguns-insetos-se-escondem-outros-se-exibem/ |- ! Palavras-chave | Insetos, biologia, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Carettin|Carolina Carettin]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Carettin|discussão]]) |- ! Data | 12h12min de 12 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina Carettin|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - IzabelCMartins == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (http://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/) |- ! Palavras-chave | (Turismo sustentável, Mudanças climáticas, Meio Ambiente, Vulnerabilidade litorânea, Mitigação climática, aquecimento global) |- ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 01h41min de 17 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ IzabelCMartins|Acessar]] |} == teste815 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | www.teste.com.br |- ! Palavras-chave | palavra, jornalismo, ciencia, lorem |- ! Usuário | [[Utilizador:Teste815|Teste815]] ([[Utilizador Discussão:Teste815|discussão]]) |- ! Data | 16h17min de 24 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Maria Clara Rodriguez Sosa - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |-https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | (clima, fome, mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | clima, fome, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h21min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} == Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/floresta-preservada-mantem-seguranca-alimentar-amazonica/ |- ! Palavras-chave | Amazônia; Caça; Sustentabilidade |- ! Usuário | Kvm2025 |- ! Data | 03/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Kvm2025|Acessar]] |} == A ciência da erosão == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2024/04/060-063_engenharia-costeira_338-1.pdf |- ! Palavras-chave | erosão costeira, obras rígidas, ocupação costeira |- ! Usuário | [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]]) |- ! Data | 16h25min de 5 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lyxavier|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |-https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h32min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com) |- ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h33min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, chumbo, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h12min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h16min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} == Pensamento, linguagem e conhecimento científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/ |- ! Palavras-chave | Linguagem, Evolução, Origem, Ciência |- ! Usuário | Ana clara menegueli |- ! Data | 15/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]] |} == Análise de matéria - Mudanças climáticas e formato das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | Ambiente; Biologia; Botânica; Ecologia; Evolução. |- ! Usuário | [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]]) |- ! Data | 17h40min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]] |} == atividade1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/universidades-brasileiras-discutem-regras-de-uso-de-inteligencia-artificial/ |- ! Palavras-chave | inteligência artificial; educação; ética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laislorenco|Laislorenco]] ([[Utilizador Discussão:Laislorenco|discussão]]) |- ! Data | 17h59min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Laislorenco|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboracamacholuz|Deboracamacholuz]] ([[Utilizador Discussão:Deboracamacholuz|discussão]]) |- ! Data | 14h15min de 9 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Deboracamacholuz|Acessar]] |} == Módulo 1 - O clima na evolução das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | flores, polinização. |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h37min de 12 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]] |} == Tarefa-modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-forma-rara-de-colisao-que-ocorre-no-acelerador-lhc-poderia-produzir-particula-candidata-a-ser-a-materia-escura/) |- ! Palavras-chave | (Acelerador; Áxion; Física de partículas; LHC; matéria escura; Núcleo de chumbo; Próton) |- ! Usuário | [[Utilizador:Astrozin|Astrozin]] ([[Utilizador Discussão:Astrozin|discussão]]) |- ! Data | 15h23min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Astrozin|Acessar]] |} == Módulo 1 - Pobreza menstrual: ciência, dados e mediação crítica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/) |- ! Palavras-chave | (pobreza menstrual, saúde da mulher,políticas públicas, desigualdade social, divulgação científica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 18h03min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Evolução da linguagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/) |- ! Palavras-chave | (Linguagem, Evolução, Arqueologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Otávio Ítalo Matos Uzumaki]] ([[Utilizador Discussão:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|discussão]]) |- ! Data | 19h26min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Acessar]] |} == Atividade Final - Módulo 1 - helen.takamitsu == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/ |- ! Palavras-chave | (Inclusão, Justiça, Direitos) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 21h25min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1 - Mia Schezaro-Ramos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | Epidemiologia, Imunologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]]) |- ! Data | 18h11min de 22 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Laís Cerqueira Fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/milho-chegou-ao-brasil-pela-amazonia-ocidental-e-foi-domesticado-ao-longo-de-ondas-migratorias/ |- ! Palavras-chave | agropecuaria, arqueologia, botanica |- ! Usuário | [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]]) |- ! Data | 04h37min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1- Juliana R Camacho. Os anéis do centauro == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ |-https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ ! Palavras-chave | astrofísica, centauro, quíron |-#ANEL #ASTROFÍSICA #CENTAURO #CHARIKLO #DISCO #HAUMEA #JÚPITER #OCULTAÇÃOESTELAR #PLANETAANÃO #QUAOAR ##QUÍRON #SISTEMASOLAR ! Usuário | [[Utilizador:Juliana R Camacho|Juliana R Camacho]] ([[Utilizador Discussão:Juliana R Camacho|discussão]]) |- Juliana R Camacho ! Data | 20h55min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- 23/01/26 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Juliana R Camacho|Acessar]] |} == Ciência de dados no estudo de ética em pesquisa == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dinheiro-oculto/ |- ! Palavras-chave | financiamento; etica; psiquiatria; ciencia de dados |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 00h53min de 26 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 Jaqueline Bianchi == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisa-aponta-preferencia-de-mosquitos-da-mata-atlantica-por-sangue-humano/ |- ! Palavras-chave | desmatamento, entomologia, Mata Atlântica, mosquito |- ! Usuário | [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]]) |- ! Data | 14h12min de 27 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]] |} == Módulo 1 - Resumo Matéria Vacina contra o HPV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | HPV; vacinação; câncer do colo do útero; lesões pré-tumorais; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]]) |- ! Data | 17h42min de 28 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/F.Cost|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Vacina conta a dengue Butantan-DV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | Butantan-DV, Dengue, Dengue grave, Sorotipo, Vacinas |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Ito Messias|Carolina Ito Messias]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Ito Messias|discussão]]) |- ! Data | 14h02min de 2 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carol ItoSobre vacina contra a dengue|Acessar]] |} == Atv Módulo 1 LM - Neurônios que controlam a busca por comida == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/neuronios-na-base-do-cerebro-controlam-a-busca-compulsiva-por-comida/ |- ! Palavras-chave | Neurologia, Sistema Nervoso, Substância cinzenta periaquedutal, Alimentação, Compulsão alimentar. |- ! Usuário | [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]]) |- ! Data | 22h30min de 3 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMmassone|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Pesquisa sobre corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento Global biologia marinha Conservação Corais Microbiologia Microbioma Mudanças climáticas |- ! Usuário | Giullia Della Déa |- ! Data | 21h30min de 3 de fevereiro de 2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Quando a ciência amplia o olhar sobre a fome == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ciencia-propoe-olhar-ampliado-para-sanar-a-fome-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Fome; insegurança alimentar; sistemas alimentares; políticas públicas; pesquisa científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Jessica14.levy|Jessica14.levy]] ([[Utilizador Discussão:Jessica14.levy|discussão]]) |- ! Data | 23h02min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jessica14.levy|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Xenya Bucchioni == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | biologia genética medicina saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Xenya Bucchioni|Xenya Bucchioni]] ([[Utilizador Discussão:Xenya Bucchioni|discussão]]) |- ! Data | 00h57min de 6 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Xenya Bucchioni|Acessar]] |} == Atividade final bloco 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://agencia.fapesp.br/corais-de-fogo-do-brasil-podem-estar-sofrendo-extincao-silenciosa-afirmam-especialistas/57088 |- ! Palavras-chave | extinção, corais-de-fogo, branqueamento, ecologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Amanda biologia|Amanda biologia]] ([[Utilizador Discussão:Amanda biologia|discussão]]) |- ! Data | 14h28min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]] |} == Atividade Final - modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/consumo-de-drogas-ilicitas-cresceu-cerca-de-80-no-brasil-de-2012-a-2023/ |- ! Palavras-chave | Palavras-chave: consumo de drogas ilícitas; Lenad III; levantamento epidemiológico; saúde pública; prevalência; percepção de risco; maconha; cocaína; adolescentes; políticas públicas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 18h29min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Estudo tenta explicar por que Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | * Alzheimer * Carnitina * Demência * L-acetil-carnitina * Mitocôndrias * Neurologia |- Alzheimer, Carnitina, Demência, Mulheres e Neurologia ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ellen.cursino ! Data | 15h37min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC) |-17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- ! Palavras-chave | Alzheimer Carnitina Demência L-acetil-carnitina Mitocôndrias Neurologia |- ! Usuário | ellen.cursino |- ! Data /17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ellen.cursino|Acessar]] |} == MateusCunhadaSilva - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hip-hop-comeca-a-se-consolidar-como-campo-de-estudos-academicos/ |- ! Palavras-chave | Hip hop, Ciência, Jornalismo Científico, Cultura, Ciências Sociais. |- ! Usuário | [[Utilizador:Mateus Cunha da Silva|Mateus Cunha da Silva]] ([[Utilizador Discussão:Mateus Cunha da Silva|discussão]]) |- ! Data | 00h19min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mateus Cunha da Silva|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos/ |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h45min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel Pantanal: seco e quente|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h52min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Sol.kurpiel|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos) |- ! Palavras-chave | (Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 18h25min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314 ) |- ! Palavras-chave | (Cerveja; Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade) |- ! Usuário |Thacsantos |- ! Data | 20.02.26 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Teor de cacau analisado isotopicamente == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | açúcar, cacau, carbono, chocolate, Isótopos, Nitrogênio |- ! Usuário | [[Utilizador:Caroline Neves Pereira|Caroline Neves Pereira]] ([[Utilizador Discussão:Caroline Neves Pereira|discussão]]) |- ! Data | 02h50min de 23 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Caroline Neves Pereira|Acessar]] |} == O plantio nativo da mandioca == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <https://revistapesquisa.fapesp.br/tecnica-de-plantio-de-povo-do-alto-xingu-aumenta-a-diversidade-da-mandioca/> |- ! Palavras-chave | Mandioca, Diversidade Genética, Povos Indígenas, Alto Xingu |- ! Usuário | [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]]) |- ! Data | 16h40min de 2 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lplaques|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Fagoterapia avança no Brasil como alternativa contra superbactérias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | Microbiologia; Fagoterapia; Bactéria; Vírus. |- ! Usuário | [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]]) |- ! Data | 01h53min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]] |} == Atividade 1 - Análise do artigo: Os relevos da memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-relevos-da-memoria/ |- ! Palavras-chave | Consolidação da Memória. Sono REM. Plasticidade Sináptica. Expressão Gênica. Hipocampo |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Adriano Alves de Oliveira|Felipe Adriano Alves de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Adriano Alves de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 12h19min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Adriano Alves de Oliveira|Acessar]] |} == contribiução babipaula módulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-desenvolvem-novo-processo-para-a-producao-sustentavel-de-amonia/ |- ! Palavras-chave | amônia, amônia verde, engenharia química, fertilizantes, hidrogênio verde |- ! Usuário | babipaula |- ! 15.03.2026 | 19h48min de 15 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/babipaula|Acessar]] |} == Quantidade de cacau no chocolate == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Chocolate, cacau, isótopos, alimentos, engenharia de alimentos |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaelaor|Rafaelaor]] (discussão) |- ! Data | 19h29min de 18 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaelaor|Acessar]] |} == Módulo 1 - Povo de sambaqui caçava baleias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/povo-de-sambaqui-cacava-baleias/) |- ! Palavras-chave | (“arqueologia”, “genética”, “zoologia”) |- ! Usuário | [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]]) |- ! Data | 23h52min de 19 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]] |} == atividadeM1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pequi-anao-em-zona-de-transicao-do-cerrado-se-adapta-a-polinizador-distinto/ |- ! Palavras-chave | ecologia, cerrado, meio ambiente, polinização |- ! Usuário | [[Utilizador:LMateus14|LMateus14]] ([[Utilizador Discussão:LMateus14|discussão]]) |- ! Data | 23h11min de 23 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMateus14|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-da-covid-19-persiste-ativo-no-cerebro-de-hamster-por-ate-80-dias/ |- ! Palavras-chave | Ansiedade, Cognição, Coronavírus, Covid longa, Covid-19, Depressão, Neurologia, SARS-COV-2 |- ! Usuário | [[Utilizador:Larissa Dezen|Larissa Dezen]] ([[Utilizador Discussão:Larissa Dezen|discussão]]) |- ! Data | 19h07min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/la.dezen|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h22min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Maria Carolina - Módulo 1 Fapesp == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Fraudes em sistemas biométricos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]]) |- ! Data | 15h05min de 4 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Entre o descritor e a metáfora: análise da cobertura jornalística da Pesquisa FAPESP sobre spoofing biométrico à luz de seu artigo de base == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ( https://revistapesquisa.fapesp.br/rodrigo-contreras-para-especialista-combater-fraudes-em-sistemas-biometricos-e-um-jogo-de-gato-e-rato/) |- ! Palavras-chave | (Biometria, Inteligência Artificial, sistemas biométricos, spoofing) |- ! Usuário | CIENTISTAND11 |- ! Data | 04/04/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Atividade modulo 1 - Vacina contra a dengue == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | dengue, vacina, Butantan-DV |- ! Usuário | [[Utilizador:PabloSantana92|PabloSantana92]] ([[Utilizador Discussão:PabloSantana92|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 5 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/PabloSantana92|Acessar]] |} == Análise de matéria sobre a quantidade de cacau no chocolate meio amargo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Indústria alimentícia, alimentação, açúcar, cacau. |- ! Usuário | [[Utilizador:Beatriz Durlin|Beatriz Durlin]] ([[Utilizador Discussão:Beatriz Durlin|discussão]]) |- ! Data | 13h41min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Durlin|Acessar]] |} == Bfont9 - Tarefa do módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/ |- ! Palavras-chave | Antropologia, Ciênc. Política, Educação, Sociologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) |- ! Data | 19h32min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Bfont9|Acessar]] |} == Novo método de detecção de câncer gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | biopsia liquida, dna, oncologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina F. Castro|Carolina F. Castro]] ([[Utilizador Discussão:Carolina F. Castro|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina F. Castro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/ |- ! Palavras-chave | ansiedade, automutilação, depressão, feminicídio, homicídio, saúde mental, suicídio, violência contra a mulher, violência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 11h58min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} == Análise da matéria "Estudo mapeia o impacto da agressão física e sexual sobre a saúde de mulheres e crianças" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 12h02min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/combater-desastres-demanda-analise-de-projecoes-climaticas/) |- ! Palavras-chave | (Alagamento Climatologia Mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 18h00min de 2 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 21h27min de 3 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} == Análise de Jornalismo Científico: Gravidez na Adolescência e Demografia no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/apesar-de-queda-taxa-de-gravidez-na-adolescencia-segue-elevada-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Gravidez na adolescência, Saúde Pública, Demografia, Desigualdade Social, Fecundidade. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduarda Ramos Ribeiro|Eduarda Ramos Ribeiro]] ([[Utilizador Discussão:Eduarda Ramos Ribeiro|discussão]]) |- ! Data | 11h20min de 6 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduarda Ramos Ribeiro|Acessar]] |} == Lucas Valdomiro - Análise de 'Dengue pode causar síndrome neurológica grave' == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, SGB, Fiocruz |- ! Usuário | LucasVLS |- ! Data | 10/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LucasVLS|Acessar]] |} == Genoma de indígenas latino-americanos é capa da Nature == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maurilio Bonora Junior|Maurilio Bonora Junior]] ([[Utilizador Discussão:Maurilio Bonora Junior|discussão]]) |- ! Data | 00h31min de 14 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maurilio Bonora Junior|Acessar]] |} == Medicamentos com efeito anti-mpox == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [./Https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ Miniórgãos intestinais ajudam a rastrear novos medicamentos para a mpox : Revista Pesquisa Fapesp] |-https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ ! Palavras-chave | Saúde, Vírus, Varíola do macaco, Monkeypox |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 18h40min de 16 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Clara Camara|Clara Camara]] ([[Utilizador Discussão:Clara Camara|discussão]]) |- ! Data | 19h13min de 21 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == Análise crítica de matéria da Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hospitais-do-sus-em-sao-paulo-recebem-alimentos-organicos/) |- ! Palavras-chave | agricultura familiar, agroecologia, alimentação orgânica, políticas públicas, saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]]) |- ! Data | 15h45min de 23 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h12min de 28 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/) |- ! Palavras-chave | (baleias; baleias bicudas; bioacústica; ecoacústica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h43min de 30 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Módulo_1_Laura_R == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/genetica-da-orquidea-da-praia-favorece-tolerancia-a-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Botânica, Climatologia, Ecologia, Evolução, Genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura Ramires Rocha|Laura Ramires Rocha]] ([[Utilizador Discussão:Laura Ramires Rocha|discussão]]) |- ! Data | 20h05min de 1 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura Ramires Rocha|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/ |- ! Palavras-chave | Baleias; Baleias bicudas; Bioacústica; Ecoacústica. |- ! Usuário | Danielribao |- ! Data | 30/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome Neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h29min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} == Módulo 1 - Mariaformis == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h51min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 17h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | Biópsia líquida; DNA; Oncologia; Câncer gástrico; Endoscopia; Saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h14min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} == Inteligência Artificial na Avaliação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/especialistas-analisam-riscos-e-vantagens-de-usar-inteligencia-artificial-para-medir-o-desempenho-de-pesquisadores/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina, Avaliação Científica, Bolsa de Produtividade, Plataforma Lattes |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == Análise da reportagem "As novas ferramentas que deverão transformar o sistema financeiro brasileiro" – Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-novas-ferramentas-que-deverao-transformar-o-sistema-financeiro-brasileiro/) |- ! Palavras-chave | (Sistema financeiro brasileiro; Drex; Pix; Open Finance; Inteligência artificial; Inovação tecnológica; Segurança digital; Inclusão financeira.) |- ! Usuário | [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]]) |- ! Data | 14h07min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/KaueGodoy|Acessar]] |} == Impacto das bets == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-efeitos-nocivos-dos-jogos-on-line/ |- ! Palavras-chave | saúde pública, apostas on-line, transtorno do jogo, endividamento das famílias |- ! Usuário | [[Utilizador:Alexandreadas|Alexandreadas]] ([[Utilizador Discussão:Alexandreadas|discussão]]) |- ! Data | 17h55min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Alexandreadas|Acessar]] |} == Análise Crítica: DNA no Diagnóstico do Câncer Gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h18min de 16 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ |- ! Palavras-chave | MPOX, Varíola dos macacos, Virologia, Vírus da MPOX |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 21h57min de 17 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Andréa BLima|Andréa BLima]] ([[Utilizador Discussão:Andréa BLima|discussão]]) |- ! Data | 14h20min de 18 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Andréa BLima|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h28min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h39min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Exercício Módulo 1 - Sah.fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria |Links: https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue Doenças infecciosas Síndrome de Guillain-Barré Zika |- ! Usuário | [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]]) |- ! Data | 20h09min de 25 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h28min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h34min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Jornalismo científico e a expansão da EaD == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://doi.org/10.1590/S1414-40772023000100007 |- ! Palavras-chave | EAD, setor privado, licenciaturas |- ! Usuário | [[Utilizador:Ebenezer Takuno de Menezes|Ebenezer Takuno de Menezes]] ([[Utilizador Discussão:Ebenezer Takuno de Menezes|discussão]]) |- ! Data | 02h55min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ebenezer Takuno de Menezes|Acessar]] |} == Tarefa Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Ono|Felipe Ono]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Ono|discussão]]) |- ! Data | 00h54min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Ono|Acessar]] |} == Inteligência artificial na escrita científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [https://revistapesquisa.fapesp.br/o-estilo-de-escrever-artigos-do-chatgpt/ O estilo de escrever artigos do ChatGPT] |- ! Palavras-chave | ChatGPT; inteligência artificial; integridade científica; comunicação científica |- ! Usuário | AlisonS04 |- ! Data | 15h07min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 15h16min de 6 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Atividade módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo - Thacsantos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 16h59min de 7 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Thacsantos|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 11h55min de 11 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Atividade final - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilacason|Camilacason]] ([[Utilizador Discussão:Camilacason|discussão]]) |- ! Data | 16h00min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/camilacason|Acessar]] |} == Análise de Publicação Científica na Revista FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY]] ([[Utilizador Discussão:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|discussão]]) |- ! Data | 19h58min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxação de ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Economia, Epidemiologia, Saúde Pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Gustavo Macedo Diniz|Gustavo Macedo Diniz]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Macedo Diniz|discussão]]) |- ! Data | 22h52min de 20 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gustavo Macedo Diniz|Acessar]] |} == Ameaça aos recifes de corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | aquecimento global, biologia marinha, conservação, corais, microbiologia, microbioma, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Paula Custódio de Oliveira|Paula Custódio de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Paula Custódio de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 03h20min de 22 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Paula Custódio de Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 03h58min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Módulo 1 - análise de matéria jornalística == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave | diáspora, fuga de cérebros, pós-graduação |- ! Usuário | [[Utilizador:Guimaraes Denise|Guimaraes Denise]] ([[Utilizador Discussão:Guimaraes Denise|discussão]]) |- ! Data | 14h50min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Guimaraes Denise|Acessar]] |} == Baterias quânticas e armazenamento de energia - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 16h07min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) |- ! Data | 13h24min de 27 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/) |- ! Palavras-chave | (Patrimônio cultural, América Latina, patrimônio imaterial, memória viva, decolonialidade, IPHAN) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) Maricih |- ! Data | 13h57min de 27 de julho de 2026 (UTC) 27/07/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxar produtos ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | alimentação; ultraprocessados; saúde; doenças; sociedade; economia. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduardo Astun de Pádua|Eduardo Astun de Pádua]] ([[Utilizador Discussão:Eduardo Astun de Pádua|discussão]]) |- Eduardo Astun de Pádua ! Data | 17h14min de 30 de julho de 2026 (UTC) |- 30/07/2025 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduardo Astun de Pádua|Acessar]] |} == Análise da pesquisa: "Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal" == {| class="wikitable" ! | (https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/) |- ! Palavras-chave | (biologia, ecologia, evolução, genética e química) |- ! Usuário | maria.eduarda9029 |- ! Data | 04/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/maria.eduarda9029|Acessar]] |} == Novidades desde genomas completos sobre o povoamento da América do Sul == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/) |- ! Palavras-chave | (Antropologia Biologia Genética Geografia) |- ! Usuário | [[Utilizador:MileneGonzaga|MileneGonzaga]] ([[Utilizador Discussão:MileneGonzaga|discussão]]) |- ! Data | 15h17min de 7 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MileneGonzaga|Acessar]] |} == Atividade módulo 1: A ciência está mais inteligente ou mais artificial com a IA? == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-ciencia-esta-mais-inteligente-ou-mais-artificial-com-a-ia/ |- ! Palavras-chave | Cientometria; computação; sociologia; tecnologia |- ! Usuário | rslinhares |- ! Data | 07/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/rslinhares|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1: Rafael Brandini == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-reabilita-teoria-sobre-diversidade-de-plantas/ |- ! Palavras-chave | ecossistema, produtividade, biomassa, diversidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafael Brandini|Rafael Brandini]] ([[Utilizador Discussão:Rafael Brandini|discussão]]) |- ! Data | 23h57min de 10 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Rafael Brandini|Acessar]] |} == Matéria e memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Computação, Física |- ! Usuário | [[Utilizador:Gavadams|Gavadams]] ([[Utilizador Discussão:Gavadams|discussão]]) |- ! Data | 14h31min de 12 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gavadams|Acessar]] |} == leitura crítica sobre matéria == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/|- ! Palavras-chave |AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h19min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/) |- ! Palavras-chave | (AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual) |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h22min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} == Corais e peixes em risco: impactos nos recifes brasileiros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ameaca-a-corais-brasileiros-poe-peixes-em-risco/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento global; Corais; Mudanças climáticas; Peixes |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilapraita|Camilapraita]] ([[Utilizador Discussão:Camilapraita|discussão]]) |- ! Data | 17h00min de 16 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Camilapraita|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Especial:Contribuições/&#126;2026-45506-54|&#126;2026-45506-54]] ([[Utilizador Discussão:&#126;2026-45506-54|discussão]]) |- ! Data | 21h07min de 19 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Matheus H Modesto|Matheus H Modesto]] ([[Utilizador Discussão:Matheus H Modesto|discussão]]) |- ! Data | 02h29min de 21 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Matheus H Modesto|Acessar]] |} == Genética e migrações indígenas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas, genética de populações |- ! Usuário | [[Utilizador:Ajmarrtins|Ajmarrtins]] ([[Utilizador Discussão:Ajmarrtins|discussão]]) |- ! Data | 12h54min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ajmarrtins|Acessar]] |} == Análise Reportagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/) |- ! Palavras-chave | (Racismo; Mercado do amor; Mulheres negras; Aplicativos de relacionamento) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rodrigo Fessel Sega|Rodrigo Fessel Sega]] ([[Utilizador Discussão:Rodrigo Fessel Sega|discussão]]) |- ! Data | 18h31min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rodrigo Fessel Sega|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 14h08min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/enzima-de-bacteria-do-solo-pode-aumentar-produtividade-do-etanol-de-segunda-geracao/) |- ! Palavras-chave | (Bagaço de cana-de-açúcar; Celulose; Enzimas; Etanol de segunda geração; Biocombustíveis) |- ! Usuário | [[Utilizador:06Duda418589|06Duda418589]] ([[Utilizador Discussão:06Duda418589|discussão]]) |- ! Data | 15h42min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/06Duda418589|Acessar]] |} == Reportagem sobre patrimônio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/ |- ! Palavras-chave | História, Museologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Parzeus|Parzeus]] ([[Utilizador Discussão:Parzeus|discussão]]) |- ! Data | 12h57min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Parzeus|Acessar]] |} == Lcw2814 - Módulo I == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade; Biologia; Evolução; Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lcw2814|Lcw2814]] ([[Utilizador Discussão:Lcw2814|discussão]]) |- ! Data | 17h24min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lcw2814|Acessar]] |} == Atividade 01 - Laís Brito == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, biologia, evolução, genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laís Costa Brito|Laís Costa Brito]] ([[Utilizador Discussão:Laís Costa Brito|discussão]]) |- ! Data | 19h17min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Costa Brito|Acessar]] |} == Tarefa Modulo 1 - Gustavo Branco Germano == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade. Biologia. Evolução. Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gbgermano|Gbgermano]] ([[Utilizador Discussão:Gbgermano|discussão]]) |- ! Data | 13h36min de 27 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gbgermano|Acessar]] |} == Consumo de drogas ilícitas cresceu cerca de 80% no Brasil de 2012 a 2023 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 11h04min de 31 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Racismo e exclusão no mercado do amor == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/ |- ! Palavras-chave | racismo estrutural; mulheres negras; mercado do afeto; apps de relacionamento; sociologia econômica |- ! Usuário | [[Utilizador:Rosana Berjaga Mendez|Rosana Berjaga Mendez]] ([[Utilizador Discussão:Rosana Berjaga Mendez|discussão]]) |- ! Data | 22h38min de 1 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rosana Berjaga Mendez|Acessar]] |} == Anatomia das abelhas e mudanças climáticas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | abelha, entomologia, morfologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Renanzilds|Renanzilds]] ([[Utilizador Discussão:Renanzilds|discussão]]) |- ! Data | 22h34min de 2 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/renanzilds|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 17h23min de 6 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Giullia Della Dea == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Biologia, Oceanografia, Zoologia |- ! Usuário | Giullia Della Dea |- ! Data | 09/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Comportamento e aprendizagem em aranhas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-teias-da-inteligencia/ |- ! Palavras-chave | aranhas; comportamento animal; aprendizagem; memória; etologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Analuginez|Analuginez]] ([[Utilizador Discussão:Analuginez|discussão]]) |- ! Data | 20h47min de 9 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Analuginez|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Perspectivas de Ecoturismo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/levantamentos-de-organismos-bioluminescentes-geram-propostas-turisticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecoturismo, turismo, meio ambiente, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Leonardo Halt|Leonardo Halt]] ([[Utilizador Discussão:Leonardo Halt|discussão]]) |- ! Data | 00h09min de 11 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Leonardo Halt|Acessar]] |} == Locação Social em São Paulo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Políticas Públicas, Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Elton Conceição|Elton Conceição]] ([[Utilizador Discussão:Elton Conceição|discussão]]) |- ! Data | 23h01min de 12 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Elton Conceição|Acessar]] |} == "Menos verde nos limites das cidades" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/areas-verdes-nas-bordas-das-cidades-encolhem/ |- ! Palavras-chave | Áreas verdes, cidades, desmatamento, Ribeirão Preto. |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana Paula Silveira dos Santos|APSS]] ([[Utilizador Discussão:Ana Paula Silveira dos Santos|discussão]]) |- ! Data | 23h23min de 14 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana Paula Silveira dos Santos|Acessar]] |} == Memristores: Os resistores com memória. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Memristores, Memória, Plasticidade Sináptica, Cientifico, Jornalismo. |- ! Usuário | [[Utilizador:Marianagbarros|Marianagbarros]] ([[Utilizador Discussão:Marianagbarros|discussão]]) |- ! Data | 23h36min de 15 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marianagbarros|Acessar]] |} == Fragmentação do sono e seus impactos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dormir-de-forma-fragmentada-e-mais-nocivo-do-que-dormir-pouco-e-afeta-mais-as-femeas/ |- ! Palavras-chave | Cronobiologia; Drosófila; ritmo circadiano; sono |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura dos Reis Gonçalves|Laura dos Reis Gonçalves]] ([[Utilizador Discussão:Laura dos Reis Gonçalves|discussão]]) |- ! Data | 14h43min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura dos Reis Gonçalves|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Acessar]] |} == Análise de divulgação científica: Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ([https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/? https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/?]) |- ! Palavras-chave | (bacteriófagos; microbiota intestinal; vírus gigantes; metagenômica; ecologia microbiana.) |- ! Usuário | [[Utilizador:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|&#45;´Beatriz Vieira Lemos]] ([[Utilizador Discussão:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|discussão]]) |- ! Data | 03h21min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/-´Beatriz Vieira Lemos|Acessar]] |} == Ciência, cabelo e jornalismo científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo |- ! Palavras-chave | cabelo, descoloração, radiação ultravioleta, danos capilares, microscopia ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 22h39min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/IzabelCMartins|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/) |- ! Palavras-chave | - Revistas predatórias - Integridade científica - Paper mills - Boas práticas - Comunicação científica |- ! Usuário | Isabelle de Melo Flam |- ! Data | 21/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/ |- ! Palavras-chave | Revistas predatórias; Integridade científica; Paper mills; Boas práticas; Comunicação científica |- ! Usuário | [[Utilizador:Isabelle de Melo Flam|Isabelle de Melo Flam]] ([[Utilizador Discussão:Isabelle de Melo Flam|discussão]]) |- ! Data | 07h51min de 21 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Belaraww|Belaraww]] ([[Utilizador Discussão:Belaraww|discussão]]) |- ! Data | 20h50min de 22 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Belaraww|Acessar]] |} == Cidades contra a crise climática == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/cidades-contra-a-crise-climatica/ |- ! Palavras-chave | cidades; crise climática; governança; políticas públicas; adaptação |- ! Usuário | [[Utilizador:Mppdo|Mppdo]] ([[Utilizador Discussão:Mppdo|discussão]]) |- ! Data | 13h16min de 23 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mppdo|Acessar]] |} == Módulo I | Uma nova técnica para reciclar baterias de íons-lítio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-nova-tecnica-para-reciclar-baterias-de-ions-litio/ |- ! Palavras-chave | reciclagem; baterias de lítio; hidrometalurgia; economia circular |- ! Usuário | [[Utilizador:Pinascantamburlo|Pinascantamburlo]] ([[Utilizador Discussão:Pinascantamburlo|discussão]]) |- ! Data | 19h01min de 26 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pinascantamburlo|Acessar]] |} == Turismo à beira-mar: agentes e vítimas do clima == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/ |- ! Palavras-chave | clima, mudanças climáticas, turismo, viagens, Brasil |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 4 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Braga Moura|Acessar]] |} == O ensino de Ciências em análise == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-ensino-de-ciencias-que-o-pisa-revela/ |- ! Palavras-chave | ensino, ciências, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:CursinoCarla|CursinoCarla]] ([[Utilizador Discussão:CursinoCarla|discussão]]) |- ! Data | 13h32min de 7 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CursinoCarla|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | Saúde capilar, Física, Química, Radiação Ultravioleta, Microscopia |- ! Usuário | [[Utilizador:CarolineLK|CarolineLK]] ([[Utilizador Discussão:CarolineLK|discussão]]) |- ! Data | 20h21min de 7 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CarolineLK|Acessar]] |} == A evolução das serpentes e os caminhos da ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriele Gouveia Oliveira|Gabriele Gouveia Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Gabriele Gouveia Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 00h15min de 8 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} == Módulo 1 - Fuga de cérebros == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave |fuga de cérebros; emigração de doutores; doutorado; pós-doutorado. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sofiasilva8|Sofiasilva8]] ([[Utilizador Discussão:Sofiasilva8|discussão]]) |- ! Data | 14h40min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicoes-a-regioes-profundas-do-mar-brasileiro-revelam-novos-ambientes-e-especies/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecossistemas profundos, oceanografia, conservação ambiental, novas espécies |- ! Usuário | [[Utilizador:Everton Roberto de Oliveira|Everton Roberto de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Everton Roberto de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Everton Roberto de Oliveira Ecossistemas Profundos|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/brasil-inicia-o-desenvolvimento-de-microrreatores-nucleares/) |- ! Palavras-chave | (Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética.) |- ! edwaldocosta | [[Utilizador:Edwaldocosta|Edwaldocosta]] ([[Utilizador Discussão:Edwaldocosta|discussão]]) |- ! Data | 11/10/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência Curso: Introdução ao Jornalismo Científico, Wikiversidade Reportagem selecionada: Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares Autor: Domingos Zaparolli Publicação: Pesquisa FAPESP, edição 353, julho de 2025. Atualizada em 11 de agosto de 2025. Palavras-chave: Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética. A escolha atende ao requisito fundamental do exercício porque a reportagem identifica duas pesquisas publicadas no periódico científico Nuclear Engineering and Design. Isso permite confrontar diretamente a narrativa jornalística com resultados, procedimentos metodológicos e limitações das investigações. Revista Pesquisa FAPESP 1. Resumo da matéria Limite exigido pelo curso: 300 caracteres A reportagem apresenta o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, destinados à geração de eletricidade em locais isolados. Explica seu funcionamento, os desafios tecnológicos e as pesquisas que investigam sua viabilidade, segurança e possível contribuição energética. 2. Análise da matéria: objeto e metodologia científica O objeto central da reportagem é o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, com ênfase em sua viabilidade tecnológica e na possibilidade de utilização para gerar eletricidade em comunidades isoladas e instalações que exigem fornecimento contínuo de energia. A matéria reúne informações sobre o funcionamento desses equipamentos, os desafios de engenharia e os resultados de pesquisas que fundamentam seu desenvolvimento. A investigação científica apresentada no texto envolve principalmente modelagem computacional, cálculos de engenharia nuclear e comparação entre diferentes configurações de reatores e ciclos de combustível. Portanto, não se trata de uma pesquisa baseada exclusivamente em experimentos físicos, mas também em estudos teóricos e simulações que permitem avaliar soluções antes da construção e dos testes de protótipos. Observação: Os pesquisadores identificaram problemas relacionados ao fornecimento de eletricidade em regiões isoladas e às limitações tecnológicas dos reatores nucleares convencionais para aplicações de menor porte. A possibilidade de utilizar sistemas compactos de geração nuclear constitui o problema tecnológico que orienta os estudos. Hipótese: Uma configuração de microrreator com elementos combustíveis adequados, sistemas específicos de transferência de calor e mecanismos de controle da reação nuclear poderia oferecer desempenho satisfatório, maior autonomia de operação e dimensões reduzidas. Trata-se de uma hipótese de engenharia a ser examinada por cálculos, simulações e testes posteriores. Experimentação: No estudo de Orlandi e colaboradores, publicado em 2024, a investigação utiliza modelagem computacional para analisar o comportamento térmico e neutrônico de um microrreator. Os pesquisadores avaliam a distribuição de temperatura, a reatividade, a potência e a duração estimada do combustível. A metodologia não equivale à demonstração experimental de um microrreator em funcionamento. Análise: Os resultados são comparados com outras propostas de microrreatores descritas na literatura científica. O estudo estima um ciclo de operação de 8,7 anos sem reabastecimento para a configuração investigada. Esse resultado decorre de análises de projeto e não comprova, isoladamente, que um equipamento construído apresentará o mesmo desempenho em condições reais. Publicação: A divulgação científica se apoia em dois artigos publicados na revista especializada Nuclear Engineering and Design, em 2023 e 2024. A publicação em periódico científico permite que a metodologia, as hipóteses e os resultados sejam examinados pela comunidade acadêmica. A reportagem cumpre uma função relevante ao aproximar pesquisas especializadas do público não familiarizado com a engenharia nuclear. Seu principal mérito é apresentar o desenvolvimento tecnológico como um processo em andamento, ao informar que o projeto brasileiro estava no nível 3 de maturidade tecnológica, com a meta de alcançar o nível 6. Entretanto, considero fundamental distinguir três situações: a viabilidade indicada por estudos computacionais, a validação experimental de componentes e o funcionamento de um sistema nuclear completo. São etapas diferentes, que exigem evidências igualmente distintas. O avanço de uma delas não significa que as demais estejam automaticamente comprovadas. A avaliação das etapas metodológicas está fundamentada no estudo de Orlandi e colaboradores, na versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024 e na reportagem. 3. Análise das pesquisas originais e da documentação metodológica A consulta às publicações científicas citadas na reportagem permite identificar duas investigações distintas, que contribuem para a compreensão do tema, embora tenham objetos e metodologias diferentes. O primeiro estudo, Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe, publicado por Orlandi e colaboradores em 2024, examina uma proposta de microrreator com 308 elementos combustíveis de dióxido de urânio, em configuração geométrica quadrada, cada um contendo um tubo interno para transferência de calor. A pesquisa utiliza ferramentas de modelagem térmica e neutrônica para avaliar variáveis como temperatura, distribuição de potência, reatividade, consumo do combustível e duração do ciclo de operação. Uma versão técnica apresentada pelos mesmos pesquisadores no International Nuclear Atlantic Conference de 2024 detalha o emprego do MATLAB em cálculos de transferência de calor e do código MCNP-5 em análises neutrônicas, com dados nucleares da biblioteca ENDF/B-VII. Entre os resultados, destaca-se a estimativa de 8,7 anos de operação sem reabastecimento e uma potência térmica de 2,3 megawatts para a configuração estudada. Os pesquisadores também comparam o desempenho de sua proposta com outras configurações encontradas na literatura. O segundo artigo, Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system, de Estanislau e colaboradores, publicado em 2023, investiga alternativas para o ciclo do combustível nuclear brasileiro. A pesquisa utiliza a ferramenta MESSAGE para modelar sistemas energéticos e uma abordagem multicritério baseada na teoria do valor multiatributo, com apoio do instrumento KIND-ET. São examinados aspectos como consumo de recursos naturais, geração de resíduos, emissões de gases de efeito estufa e custos associados a diferentes combustíveis nucleares. Uma distinção relevante é que esse segundo estudo considera cenários de ciclos de combustível associados a reatores de água pressurizada, não a operação experimental de microrreatores. Portanto, seus resultados ajudam a discutir alternativas para o aproveitamento de materiais nucleares, mas não constituem uma demonstração direta de que essas soluções já sejam tecnicamente viáveis no microrreator brasileiro. Avaliação da documentação jornalística Considero que a reportagem documenta satisfatoriamente os principais objetivos tecnológicos e os resultados apresentados pelos pesquisadores. O jornalista identifica instituições, fontes de financiamento, especialistas, desafios de engenharia e o estágio de desenvolvimento do projeto. Também oferece referências para as publicações científicas originais, permitindo ao leitor aprofundar a investigação. Entretanto, o confronto com os estudos evidencia limitações importantes. A primeira diz respeito à natureza das evidências. A estimativa de 8,7 anos sem reabastecimento é apresentada de maneira acessível, mas poderia ser acompanhada de uma explicação mais explícita de que deriva de cálculos e simulações. O mesmo cuidado se aplica às previsões de desempenho, segurança e viabilidade econômica. Resultados de modelagem não devem ser confundidos com resultados experimentais. A segunda questão é a diferença entre configurações tecnológicas. O estudo de 2024 utiliza mercúrio como fluido de trabalho dos tubos de calor, enquanto a reportagem informa que o projeto brasileiro utilizará sódio. Isso não comprova um erro jornalístico, pois a concepção tecnológica pode ter evoluído. Contudo, a matéria não esclarece essa mudança nem explica se os resultados das simulações anteriores continuam aplicáveis à configuração mais recente. Há ainda uma distinção necessária entre potência térmica e potência elétrica. O estudo de Orlandi e colaboradores apresenta uma configuração com potência térmica de 2,3 MW, enquanto a reportagem descreve um projeto destinado a gerar entre 1 e 5 MW de eletricidade. Esses valores não são diretamente comparáveis, porque a conversão de energia térmica em eletricidade envolve perdas. A reportagem poderia esclarecer melhor quais resultados pertencem ao estudo publicado e quais representam metas do projeto em desenvolvimento. Outra limitação diz respeito ao aproveitamento de combustível nuclear. Embora a reportagem associe a pesquisa de 2023 à perspectiva de reciclagem de materiais radioativos, o artigo original trata de cenários de ciclos de combustível para o sistema nuclear brasileiro. A aplicação desses resultados aos microrreatores exige investigação específica, que não é demonstrada pela matéria. Em síntese, a reportagem é consistente como apresentação jornalística de uma iniciativa de pesquisa e desenvolvimento, mas sua documentação metodológica é parcial. Ela informa o que os cientistas pretendem alcançar e apresenta alguns resultados, sem detalhar suficientemente as hipóteses, os modelos computacionais, as condições de validade e as incertezas associadas às conclusões. Essa análise evidencia uma responsabilidade central do jornalismo científico: tornar o conhecimento compreensível sem transformar projeções tecnológicas em resultados já comprovados. Verificação: o artigo de 2024 e o de 2023 foram consultados nas prévias disponibilizadas pela editora. Para aprofundar a metodologia do primeiro, foi utilizada também a versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024. O acesso integral aos dois artigos de periódico não foi confirmado; por isso, a análise não pressupõe a leitura de seções indisponíveis. 4. Metáforas científicas e estratégias de comunicação A reportagem emprega recursos de linguagem que ajudam a transformar conceitos especializados da engenharia nuclear em informações compreensíveis para leitores não familiarizados com o tema. Entre eles, destacam-se metáforas, expressões figuradas e comparações concretas. A primeira expressão relevante é a referência à possibilidade de o Brasil integrar o grupo dos “pioneiros” na tecnologia de microrreatores. A palavra remete à ideia de exploração e conquista de territórios desconhecidos, aplicada simbolicamente ao desenvolvimento científico. A escolha desperta interesse e valoriza a inovação tecnológica, mas também pode sugerir uma narrativa de progresso inevitável, quando o resultado depende de condições técnicas, econômicas e regulatórias ainda não resolvidas. Outra expressão importante é “maturidade tecnológica”, utilizada para explicar a escala TRL. O conceito aproxima o desenvolvimento tecnológico da ideia de amadurecimento, como se uma inovação percorresse etapas sucessivas até alcançar condições de utilização prática. A associação é didaticamente eficaz, sobretudo porque a reportagem informa que o projeto estava no nível 3 e pretendia alcançar o nível 6. Entretanto, a maturidade de uma tecnologia não deve ser interpretada como garantia de sucesso comercial, segurança ou viabilidade econômica. A matéria também utiliza a expressão “energia limpa em emissões de carbono”. Nesse caso, o adjetivo “limpa” funciona como uma caracterização metafórica e valorativa, associando determinada fonte energética à ausência de poluição. A formulação é parcialmente delimitada pela referência às emissões de carbono, mas ainda exige atenção. A geração nuclear apresenta baixas emissões operacionais de gases de efeito estufa, porém isso não elimina os impactos ambientais associados à mineração, à fabricação do combustível, à construção das instalações e à gestão dos rejeitos radioativos. Portanto, o emprego da expressão deve ser acompanhado de contextualização. Outro recurso é a afirmação de que a iniciativa poderá proporcionar “legados” à pesquisa nuclear brasileira. O termo, associado originalmente à ideia de herança, sugere que o desenvolvimento de uma tecnologia poderá beneficiar outras gerações de pesquisadores e projetos. A expressão ajuda a comunicar possíveis resultados indiretos da inovação, mas não especifica quais benefícios serão efetivamente alcançados. Além das metáforas, o jornalista recorre a comparações concretas. Ao apresentar o tamanho dos equipamentos em relação a um contêiner de transporte, oferece ao leitor uma referência espacial conhecida. Não se trata propriamente de metáfora científica, mas de uma analogia dimensional que facilita a compreensão das características físicas do projeto. À luz da aula sobre metáforas científicas, considero que esses recursos cumprem uma função importante de mediação. Eles reduzem a distância entre a linguagem especializada e a experiência cotidiana. Contudo, sua eficácia depende da capacidade de esclarecer, e não encobrir, as características do fenômeno descrito. No conjunto, a reportagem utiliza adequadamente estratégias de aproximação com o leitor. Sua principal limitação não está no uso de metáforas, mas na possibilidade de algumas expressões reforçarem uma percepção excessivamente positiva de uma tecnologia que ainda se encontra em desenvolvimento. O desafio do jornalismo científico consiste em comunicar possibilidades sem apresentá-las como conquistas definitivamente estabelecidas. As expressões analisadas constam da reportagem. A distinção entre metáfora, analogia e explicação técnica considera as orientações da aula da Wikiversidade sobre linguagem científica. 5. Filosofia da ciência e mediação crítica A reportagem apresenta questões importantes para a filosofia da ciência porque permite observar como o conhecimento científico é produzido, validado e comunicado à sociedade. O desenvolvimento de microrreatores envolve não apenas descobertas e soluções de engenharia, mas também hipóteses, incertezas, interesses econômicos, decisões políticas e critérios de segurança. Uma primeira questão é a diferença entre conhecimento científico e certeza absoluta. O artigo de Orlandi e colaboradores apresenta resultados obtidos por modelagem computacional, mas isso não significa que todos os comportamentos previstos estejam comprovados experimentalmente. Essa distinção se relaciona à perspectiva de Karl Popper, discutida na aula do curso, segundo a qual o conhecimento científico deve permanecer aberto à crítica e à possibilidade de refutação. A reportagem contribui para essa compreensão quando identifica o nível de maturidade tecnológica do projeto e informa os desafios que ainda precisam ser superados. Dessa forma, apresenta a ciência como um processo em desenvolvimento, e não exclusivamente como um conjunto de resultados concluídos. Entretanto, poderia aprofundar as incertezas das simulações e os testes necessários para verificar as previsões. Outra dimensão filosófica relevante diz respeito à ciência como atividade social. A reportagem apresenta uma rede de universidades, instituições públicas, empresas e órgãos de financiamento envolvidos no projeto. Essa abordagem dialoga com Bruno Latour, ao evidenciar que a produção científica depende de relações entre pesquisadores, laboratórios, instrumentos, recursos financeiros e instituições. Ao informar a participação da Finep, de empresas privadas e de organizações públicas, o jornalista oferece elementos para compreender as condições institucionais do desenvolvimento tecnológico. Entretanto, também seria relevante discutir de maneira mais aprofundada como esses interesses influenciam a definição das prioridades de pesquisa e as perspectivas de aplicação comercial. A matéria funciona parcialmente como mediadora crítica ao consultar especialistas externos ao grupo responsável pelo projeto e apresentar obstáculos tecnológicos, custos estimados e questões relacionadas à segurança. Esses elementos ampliam a reportagem para além da reprodução de informações institucionais. Ainda assim, considero que algumas afirmações mereceriam maior problematização. A avaliação de que não haveria risco de evolução para um acidente nuclear, atribuída a um especialista, é particularmente categórica. Mesmo quando determinada configuração apresenta características favoráveis à segurança, é necessário examinar quais cenários de falha foram estudados, quais evidências sustentam a conclusão e quais riscos residuais permanecem. A ausência de uma fusão do núcleo não equivale, por si só, à impossibilidade de qualquer acidente nuclear ou radiológico. Também seria pertinente aprofundar as condições econômicas e socioambientais da eventual implantação desses equipamentos em comunidades isoladas. A comparação de custos com geradores a diesel é relevante, mas não basta para determinar a conveniência da tecnologia. Questões como licenciamento, gestão dos rejeitos, proteção radiológica, infraestrutura local e participação das comunidades também precisam integrar o debate público. Nesse sentido, a reportagem demonstra o potencial do jornalismo científico para aproximar a sociedade da pesquisa tecnológica, mas revela os limites de uma cobertura concentrada predominantemente nas possibilidades de inovação. Minha avaliação é que o texto oferece informações técnicas consistentes e contextualização institucional relevante, mas poderia exercer uma mediação mais crítica ao confrontar as projeções dos pesquisadores com suas limitações metodológicas e consequências sociais. O papel do jornalismo científico não é promover nem desqualificar previamente uma tecnologia. É permitir que o público compreenda o que já se sabe, como esse conhecimento foi produzido, quais incertezas permanecem e que interesses e decisões estão envolvidos em sua aplicação. No caso dos microrreatores nucleares, essa postura é especialmente importante porque a discussão ultrapassa a engenharia e envolve segurança, sustentabilidade, financiamento público e escolhas sobre o futuro energético do país. A análise filosófica acompanha os conceitos apresentados pela Wikiversidade. A necessidade de avaliação de segurança e licenciamento de novos projetos de reatores também é reconhecida pela Agência Internacional de Energia Atômica. Referências As fontes abaixo incluem a reportagem, as duas pesquisas científicas, uma publicação técnica complementar e os materiais didáticos do curso. Reportagem selecionada ZAPAROLLI, Domingos. Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares. Pesquisa FAPESP, n. 353, jul. 2025. Atualizado em 11 ago. 2025. Artigo científico de 2024 ORLANDI, H. I. et al. Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. Nuclear Engineering and Design, v. 423, artigo 113205, 2024. Artigo científico de 2023 ESTANISLAU, F. B. G. L. et al. Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system. Nuclear Engineering and Design, v. 415, artigo 112692, 2023. Publicação técnica complementar, com acesso ao texto integral ORLANDI, H. I. et al. Fuel Element Micro Reactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. International Nuclear Atlantic Conference, Rio de Janeiro, 2024. == Plataforma que simula desequilíbrios quer antecipar risco de quedas em idosos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/plataforma-que-simula-desequilibrios-quer-antecipar-risco-de-quedas-em-idosos/ |- ! Palavras-chave | Inovação; Saúde Pública; Tecnologia; Idosos; Quedas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Toquetti|Gabriela Toquetti]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Toquetti|discussão]]) |- ! Data | 03h44min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Toquetti|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - Gabrielle Martho Domingues == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Alimentos ultraprocessados; obesidade e sobrepeso; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:MarthoDomingues|MarthoDomingues]] ([[Utilizador Discussão:MarthoDomingues|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MarthoDomingues|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Aluguel social; Moradia; Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 15h21min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} == Arte == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriel noriyuki de andrade|Gabriel noriyuki de andrade]] ([[Utilizador Discussão:Gabriel noriyuki de andrade|discussão]]) |- ! Data | 18h55min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/GABRIEL NORIYUKI DE ANDRADE|Acessar]] |} == Módulo01 - Taxação de ultraprocessados: ciência e saúde pública == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | "ultraprocessados", "sobrepeso", "obesidade", "IMC", "saúde pública" |- ! Usuário | [[Utilizador:Thailirow|Thailirow]] ([[Utilizador Discussão:Thailirow|discussão]]) |- ! Data | 20h24min de 16 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/thailirow|Acessar]] |} == Atividade_Metodologia e Filosofia da Ciência_BonaldoRO == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicao-revela-31-especies-potencialmente-novas-no-atlantico-sul/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Oceanografia |- ! Usuário | [[Utilizador:BonaldoRO|BonaldoRO]] ([[Utilizador Discussão:BonaldoRO|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BonaldoRO|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pellets-de-hidrogel-removem-agua-do-biodiesel/ |- ! Palavras-chave | Biodiesel; hidrogel; remoção de água; biocombustíveis; metodologia científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Franciele Alves Barboza|Franciele Alves Barboza]] ([[Utilizador Discussão:Franciele Alves Barboza|discussão]]) |- ! Data | 20h50min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pellets-de-hidrogel-removem-agua-do-biodiesel/ |- ! Palavras-chave | Biodiesel; hidrogel; remoção de água; biocombustíveis; metodologia científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Franciele Alves Barboza|Franciele Alves Barboza]] ([[Utilizador Discussão:Franciele Alves Barboza|discussão]]) |- ! Data | 20h52min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kethilyn Mieza Sobral|Kethilyn Mieza Sobral]] ([[Utilizador Discussão:Kethilyn Mieza Sobral|discussão]]) |- ! Data | 16h38min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == JoaquimECToledoJr - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/um-mapa-do-calcanhar-de-aquiles-celeste/ |- ! Palavras-chave | Anomalia magnética, campo magnético, satélites, clima espacial. |- ! Usuário | [[Utilizador:JoaquimECToledoJr|JoaquimECToledoJr]] ([[Utilizador Discussão:JoaquimECToledoJr|discussão]]) |- ! Data | 18h33min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/JoaquimECToledoJr|Acessar]] |} == Módulo 1 - Rafaela Repasch Fonética forense == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fonetica-forense-e-usada-para-analisar-vozes-e-auxiliar-investigacoes-criminais/ |- ! Palavras-chave | * Fonética; fonética acústica; fonética articulatória; fonética auditiva; Fonética forense; Inteligência Artificial; Polícia Federal; sotaques |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaela Repasch|Rafaela Repasch]] ([[Utilizador Discussão:Rafaela Repasch|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 22 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaela Repasch|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 22h14min de 26 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BeaBragaCiência, cérebro e comportamento dos cupins|Acessar]] |} == Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/</nowiki> |- ! Palavras-chave | microplásticos; toxicologia ambiental; jornalismo científico; saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Renafini|Renafini]] ([[Utilizador Discussão:Renafini|discussão]]) |- ! Data | 15h56min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Renafini|Acessar]] |} 16asu4odk1q71krlu6iyihof15d9yyw 187686 187681 2026-10-28T18:00:41Z Sofiasilva8 42161 /* Diáspóra de cerebros */ nova secção 187686 wikitext text/x-wiki <noinclude> <big><center>Para realizar a tarefa, você deve digitar o seu nome de usuário(a) no campo abaixo e clicar em "Registrar atividade".</center></big> <br> <br> <center> [[File:Tutorial tarefa modulo 1.webm|450px]] <br> <br> '''Antes de iniciar a atividade, veja o vídeo acima.''' </center> <inputbox> type=create id=cf-create-open placeholder=Digite o seu nome de usuário(a) preload=Predefinição:IJC/Atividade1 editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=35 buttonlabel=Registrar atividade bgcolor=#ffffff prefix = {{FULLPAGENAME}}/ preloadparams[]={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|2}} </inputbox> == Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade == </noinclude> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. '''Antes de começar''' Você precisa estar logado na Wikiversidade e cadastrado no painel de controle do curso. Se tiver dúvidas, consulte as instruções disponíveis na própria página do módulo. Sem esse cadastro, não há como validar sua atividade. Você pode consultar atividades de alunos das edições anteriores para visualizar o formato esperado das respostas e o padrão de organização do exercício. A expectativa de tempo para esta tarefa é: 5 horas '''1. Escolha da matéria.''' Selecione uma matéria da revista Pesquisa FAPESP. Ela deve tratar de um tema de pesquisa, isto é, baseada em pelo menos uma publicação científica. Os artigos estão disponíveis na página principal da revista. Coloque o título, autoria, data de publicação, link da matéria. '''2. Resumo.''' Elabore um resumo objetivo da matéria, com até 300 caracteres. '''3. Identificação do objeto e da metodologia.''' A partir da reportagem, identifique e analise: O objeto de pesquisa; A metodologia científica utilizada (observação, hipótese, experimentação, análise e/ou publicação). '''4. Consulta às pesquisas originais.''' Acesse as pesquisas que embasam o artigo. ''Analise especialmente a seção metodológica'': analise se o artigo da Pesquisa FAPESP documenta bem o processo de pesquisa; analise o que está claro e o que ficou de fora. '''5. Metáforas e estratégias de comunicação.''' Releia o conteúdo da aula sobre metáforas e estratégias do jornalismo científico. ''No artigo da Pesquisa FAPESP, identifique'': Quais metáforas científicas ou inspiradas na ciência foram usadas; Por que elas aparecem; Como ajudam (ou atrapalham) a compreensão da informação científica. '''6. O que é ciência e mediação crítica.''' Com base na aula [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]], analise: Em que medida a matéria funciona como um mediador crítico; Apresente exemplos concretos extraídos do texto. '''7. Como publicar.''' Digite seu nome de usuário no campo indicado na página do módulo e clique em "Registrar atividade". Escreva suas respostas, salve e publique. '''8. Aviso IMPORTANTE: fontes.''' Todas as fontes consultadas, especialmente a matéria e as pesquisas originais, devem ser registradas corretamente na caixa de informações que aparecerá ao final do exercício. Sem essa indicação, sua atividade não poderá ser validada. '''9. Inclua também as palavras-chave presentes na matéria escolhida.''' Se a matéria não apresentar palavras-chave, você deve criar de 2 a 5 termos que representem os principais assuntos abordados, como por exemplo: "meio ambiente", "saúde", "educação científica", "tecnologia", etc. == Análise crítica de artigo da revista Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/exercicios-fortalecem-tambem-nervos-do-coracao/ |- ! Palavras-chave | Cardiologia, Exercício físico |- ! Usuário | Marq.lari |- ! Data | 09/11/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marq.lari|Acessar]] |} == Módulo 1 atividade - Carolina Carettin == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/alguns-insetos-se-escondem-outros-se-exibem/ |- ! Palavras-chave | Insetos, biologia, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Carettin|Carolina Carettin]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Carettin|discussão]]) |- ! Data | 12h12min de 12 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina Carettin|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - IzabelCMartins == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (http://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/) |- ! Palavras-chave | (Turismo sustentável, Mudanças climáticas, Meio Ambiente, Vulnerabilidade litorânea, Mitigação climática, aquecimento global) |- ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 01h41min de 17 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ IzabelCMartins|Acessar]] |} == teste815 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | www.teste.com.br |- ! Palavras-chave | palavra, jornalismo, ciencia, lorem |- ! Usuário | [[Utilizador:Teste815|Teste815]] ([[Utilizador Discussão:Teste815|discussão]]) |- ! Data | 16h17min de 24 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Maria Clara Rodriguez Sosa - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |-https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | (clima, fome, mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | clima, fome, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h21min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} == Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/floresta-preservada-mantem-seguranca-alimentar-amazonica/ |- ! Palavras-chave | Amazônia; Caça; Sustentabilidade |- ! Usuário | Kvm2025 |- ! Data | 03/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Kvm2025|Acessar]] |} == A ciência da erosão == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2024/04/060-063_engenharia-costeira_338-1.pdf |- ! Palavras-chave | erosão costeira, obras rígidas, ocupação costeira |- ! Usuário | [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]]) |- ! Data | 16h25min de 5 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lyxavier|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |-https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h32min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com) |- ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h33min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, chumbo, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h12min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h16min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} == Pensamento, linguagem e conhecimento científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/ |- ! Palavras-chave | Linguagem, Evolução, Origem, Ciência |- ! Usuário | Ana clara menegueli |- ! Data | 15/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]] |} == Análise de matéria - Mudanças climáticas e formato das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | Ambiente; Biologia; Botânica; Ecologia; Evolução. |- ! Usuário | [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]]) |- ! Data | 17h40min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]] |} == atividade1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/universidades-brasileiras-discutem-regras-de-uso-de-inteligencia-artificial/ |- ! Palavras-chave | inteligência artificial; educação; ética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laislorenco|Laislorenco]] ([[Utilizador Discussão:Laislorenco|discussão]]) |- ! Data | 17h59min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Laislorenco|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboracamacholuz|Deboracamacholuz]] ([[Utilizador Discussão:Deboracamacholuz|discussão]]) |- ! Data | 14h15min de 9 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Deboracamacholuz|Acessar]] |} == Módulo 1 - O clima na evolução das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | flores, polinização. |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h37min de 12 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]] |} == Tarefa-modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-forma-rara-de-colisao-que-ocorre-no-acelerador-lhc-poderia-produzir-particula-candidata-a-ser-a-materia-escura/) |- ! Palavras-chave | (Acelerador; Áxion; Física de partículas; LHC; matéria escura; Núcleo de chumbo; Próton) |- ! Usuário | [[Utilizador:Astrozin|Astrozin]] ([[Utilizador Discussão:Astrozin|discussão]]) |- ! Data | 15h23min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Astrozin|Acessar]] |} == Módulo 1 - Pobreza menstrual: ciência, dados e mediação crítica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/) |- ! Palavras-chave | (pobreza menstrual, saúde da mulher,políticas públicas, desigualdade social, divulgação científica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 18h03min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Evolução da linguagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/) |- ! Palavras-chave | (Linguagem, Evolução, Arqueologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Otávio Ítalo Matos Uzumaki]] ([[Utilizador Discussão:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|discussão]]) |- ! Data | 19h26min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Acessar]] |} == Atividade Final - Módulo 1 - helen.takamitsu == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/ |- ! Palavras-chave | (Inclusão, Justiça, Direitos) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 21h25min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1 - Mia Schezaro-Ramos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | Epidemiologia, Imunologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]]) |- ! Data | 18h11min de 22 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Laís Cerqueira Fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/milho-chegou-ao-brasil-pela-amazonia-ocidental-e-foi-domesticado-ao-longo-de-ondas-migratorias/ |- ! Palavras-chave | agropecuaria, arqueologia, botanica |- ! Usuário | [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]]) |- ! Data | 04h37min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1- Juliana R Camacho. Os anéis do centauro == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ |-https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ ! Palavras-chave | astrofísica, centauro, quíron |-#ANEL #ASTROFÍSICA #CENTAURO #CHARIKLO #DISCO #HAUMEA #JÚPITER #OCULTAÇÃOESTELAR #PLANETAANÃO #QUAOAR ##QUÍRON #SISTEMASOLAR ! Usuário | [[Utilizador:Juliana R Camacho|Juliana R Camacho]] ([[Utilizador Discussão:Juliana R Camacho|discussão]]) |- Juliana R Camacho ! Data | 20h55min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- 23/01/26 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Juliana R Camacho|Acessar]] |} == Ciência de dados no estudo de ética em pesquisa == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dinheiro-oculto/ |- ! Palavras-chave | financiamento; etica; psiquiatria; ciencia de dados |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 00h53min de 26 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 Jaqueline Bianchi == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisa-aponta-preferencia-de-mosquitos-da-mata-atlantica-por-sangue-humano/ |- ! Palavras-chave | desmatamento, entomologia, Mata Atlântica, mosquito |- ! Usuário | [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]]) |- ! Data | 14h12min de 27 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]] |} == Módulo 1 - Resumo Matéria Vacina contra o HPV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | HPV; vacinação; câncer do colo do útero; lesões pré-tumorais; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]]) |- ! Data | 17h42min de 28 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/F.Cost|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Vacina conta a dengue Butantan-DV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | Butantan-DV, Dengue, Dengue grave, Sorotipo, Vacinas |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Ito Messias|Carolina Ito Messias]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Ito Messias|discussão]]) |- ! Data | 14h02min de 2 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carol ItoSobre vacina contra a dengue|Acessar]] |} == Atv Módulo 1 LM - Neurônios que controlam a busca por comida == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/neuronios-na-base-do-cerebro-controlam-a-busca-compulsiva-por-comida/ |- ! Palavras-chave | Neurologia, Sistema Nervoso, Substância cinzenta periaquedutal, Alimentação, Compulsão alimentar. |- ! Usuário | [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]]) |- ! Data | 22h30min de 3 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMmassone|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Pesquisa sobre corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento Global biologia marinha Conservação Corais Microbiologia Microbioma Mudanças climáticas |- ! Usuário | Giullia Della Déa |- ! Data | 21h30min de 3 de fevereiro de 2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Quando a ciência amplia o olhar sobre a fome == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ciencia-propoe-olhar-ampliado-para-sanar-a-fome-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Fome; insegurança alimentar; sistemas alimentares; políticas públicas; pesquisa científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Jessica14.levy|Jessica14.levy]] ([[Utilizador Discussão:Jessica14.levy|discussão]]) |- ! Data | 23h02min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jessica14.levy|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Xenya Bucchioni == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | biologia genética medicina saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Xenya Bucchioni|Xenya Bucchioni]] ([[Utilizador Discussão:Xenya Bucchioni|discussão]]) |- ! Data | 00h57min de 6 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Xenya Bucchioni|Acessar]] |} == Atividade final bloco 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://agencia.fapesp.br/corais-de-fogo-do-brasil-podem-estar-sofrendo-extincao-silenciosa-afirmam-especialistas/57088 |- ! Palavras-chave | extinção, corais-de-fogo, branqueamento, ecologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Amanda biologia|Amanda biologia]] ([[Utilizador Discussão:Amanda biologia|discussão]]) |- ! Data | 14h28min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]] |} == Atividade Final - modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/consumo-de-drogas-ilicitas-cresceu-cerca-de-80-no-brasil-de-2012-a-2023/ |- ! Palavras-chave | Palavras-chave: consumo de drogas ilícitas; Lenad III; levantamento epidemiológico; saúde pública; prevalência; percepção de risco; maconha; cocaína; adolescentes; políticas públicas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 18h29min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Estudo tenta explicar por que Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | * Alzheimer * Carnitina * Demência * L-acetil-carnitina * Mitocôndrias * Neurologia |- Alzheimer, Carnitina, Demência, Mulheres e Neurologia ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ellen.cursino ! Data | 15h37min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC) |-17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- ! Palavras-chave | Alzheimer Carnitina Demência L-acetil-carnitina Mitocôndrias Neurologia |- ! Usuário | ellen.cursino |- ! Data /17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ellen.cursino|Acessar]] |} == MateusCunhadaSilva - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hip-hop-comeca-a-se-consolidar-como-campo-de-estudos-academicos/ |- ! Palavras-chave | Hip hop, Ciência, Jornalismo Científico, Cultura, Ciências Sociais. |- ! Usuário | [[Utilizador:Mateus Cunha da Silva|Mateus Cunha da Silva]] ([[Utilizador Discussão:Mateus Cunha da Silva|discussão]]) |- ! Data | 00h19min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mateus Cunha da Silva|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos/ |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h45min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel Pantanal: seco e quente|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h52min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Sol.kurpiel|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos) |- ! Palavras-chave | (Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 18h25min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314 ) |- ! Palavras-chave | (Cerveja; Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade) |- ! Usuário |Thacsantos |- ! Data | 20.02.26 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Teor de cacau analisado isotopicamente == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | açúcar, cacau, carbono, chocolate, Isótopos, Nitrogênio |- ! Usuário | [[Utilizador:Caroline Neves Pereira|Caroline Neves Pereira]] ([[Utilizador Discussão:Caroline Neves Pereira|discussão]]) |- ! Data | 02h50min de 23 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Caroline Neves Pereira|Acessar]] |} == O plantio nativo da mandioca == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <https://revistapesquisa.fapesp.br/tecnica-de-plantio-de-povo-do-alto-xingu-aumenta-a-diversidade-da-mandioca/> |- ! Palavras-chave | Mandioca, Diversidade Genética, Povos Indígenas, Alto Xingu |- ! Usuário | [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]]) |- ! Data | 16h40min de 2 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lplaques|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Fagoterapia avança no Brasil como alternativa contra superbactérias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | Microbiologia; Fagoterapia; Bactéria; Vírus. |- ! Usuário | [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]]) |- ! Data | 01h53min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]] |} == Atividade 1 - Análise do artigo: Os relevos da memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-relevos-da-memoria/ |- ! Palavras-chave | Consolidação da Memória. Sono REM. Plasticidade Sináptica. Expressão Gênica. Hipocampo |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Adriano Alves de Oliveira|Felipe Adriano Alves de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Adriano Alves de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 12h19min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Adriano Alves de Oliveira|Acessar]] |} == contribiução babipaula módulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-desenvolvem-novo-processo-para-a-producao-sustentavel-de-amonia/ |- ! Palavras-chave | amônia, amônia verde, engenharia química, fertilizantes, hidrogênio verde |- ! Usuário | babipaula |- ! 15.03.2026 | 19h48min de 15 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/babipaula|Acessar]] |} == Quantidade de cacau no chocolate == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Chocolate, cacau, isótopos, alimentos, engenharia de alimentos |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaelaor|Rafaelaor]] (discussão) |- ! Data | 19h29min de 18 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaelaor|Acessar]] |} == Módulo 1 - Povo de sambaqui caçava baleias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/povo-de-sambaqui-cacava-baleias/) |- ! Palavras-chave | (“arqueologia”, “genética”, “zoologia”) |- ! Usuário | [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]]) |- ! Data | 23h52min de 19 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]] |} == atividadeM1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pequi-anao-em-zona-de-transicao-do-cerrado-se-adapta-a-polinizador-distinto/ |- ! Palavras-chave | ecologia, cerrado, meio ambiente, polinização |- ! Usuário | [[Utilizador:LMateus14|LMateus14]] ([[Utilizador Discussão:LMateus14|discussão]]) |- ! Data | 23h11min de 23 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMateus14|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-da-covid-19-persiste-ativo-no-cerebro-de-hamster-por-ate-80-dias/ |- ! Palavras-chave | Ansiedade, Cognição, Coronavírus, Covid longa, Covid-19, Depressão, Neurologia, SARS-COV-2 |- ! Usuário | [[Utilizador:Larissa Dezen|Larissa Dezen]] ([[Utilizador Discussão:Larissa Dezen|discussão]]) |- ! Data | 19h07min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/la.dezen|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h22min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Maria Carolina - Módulo 1 Fapesp == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Fraudes em sistemas biométricos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]]) |- ! Data | 15h05min de 4 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Entre o descritor e a metáfora: análise da cobertura jornalística da Pesquisa FAPESP sobre spoofing biométrico à luz de seu artigo de base == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ( https://revistapesquisa.fapesp.br/rodrigo-contreras-para-especialista-combater-fraudes-em-sistemas-biometricos-e-um-jogo-de-gato-e-rato/) |- ! Palavras-chave | (Biometria, Inteligência Artificial, sistemas biométricos, spoofing) |- ! Usuário | CIENTISTAND11 |- ! Data | 04/04/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Atividade modulo 1 - Vacina contra a dengue == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | dengue, vacina, Butantan-DV |- ! Usuário | [[Utilizador:PabloSantana92|PabloSantana92]] ([[Utilizador Discussão:PabloSantana92|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 5 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/PabloSantana92|Acessar]] |} == Análise de matéria sobre a quantidade de cacau no chocolate meio amargo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Indústria alimentícia, alimentação, açúcar, cacau. |- ! Usuário | [[Utilizador:Beatriz Durlin|Beatriz Durlin]] ([[Utilizador Discussão:Beatriz Durlin|discussão]]) |- ! Data | 13h41min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Durlin|Acessar]] |} == Bfont9 - Tarefa do módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/ |- ! Palavras-chave | Antropologia, Ciênc. Política, Educação, Sociologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) |- ! Data | 19h32min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Bfont9|Acessar]] |} == Novo método de detecção de câncer gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | biopsia liquida, dna, oncologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina F. Castro|Carolina F. Castro]] ([[Utilizador Discussão:Carolina F. Castro|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina F. Castro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/ |- ! Palavras-chave | ansiedade, automutilação, depressão, feminicídio, homicídio, saúde mental, suicídio, violência contra a mulher, violência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 11h58min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} == Análise da matéria "Estudo mapeia o impacto da agressão física e sexual sobre a saúde de mulheres e crianças" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 12h02min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/combater-desastres-demanda-analise-de-projecoes-climaticas/) |- ! Palavras-chave | (Alagamento Climatologia Mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 18h00min de 2 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 21h27min de 3 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} == Análise de Jornalismo Científico: Gravidez na Adolescência e Demografia no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/apesar-de-queda-taxa-de-gravidez-na-adolescencia-segue-elevada-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Gravidez na adolescência, Saúde Pública, Demografia, Desigualdade Social, Fecundidade. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduarda Ramos Ribeiro|Eduarda Ramos Ribeiro]] ([[Utilizador Discussão:Eduarda Ramos Ribeiro|discussão]]) |- ! Data | 11h20min de 6 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduarda Ramos Ribeiro|Acessar]] |} == Lucas Valdomiro - Análise de 'Dengue pode causar síndrome neurológica grave' == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, SGB, Fiocruz |- ! Usuário | LucasVLS |- ! Data | 10/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LucasVLS|Acessar]] |} == Genoma de indígenas latino-americanos é capa da Nature == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maurilio Bonora Junior|Maurilio Bonora Junior]] ([[Utilizador Discussão:Maurilio Bonora Junior|discussão]]) |- ! Data | 00h31min de 14 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maurilio Bonora Junior|Acessar]] |} == Medicamentos com efeito anti-mpox == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [./Https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ Miniórgãos intestinais ajudam a rastrear novos medicamentos para a mpox : Revista Pesquisa Fapesp] |-https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ ! Palavras-chave | Saúde, Vírus, Varíola do macaco, Monkeypox |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 18h40min de 16 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Clara Camara|Clara Camara]] ([[Utilizador Discussão:Clara Camara|discussão]]) |- ! Data | 19h13min de 21 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == Análise crítica de matéria da Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hospitais-do-sus-em-sao-paulo-recebem-alimentos-organicos/) |- ! Palavras-chave | agricultura familiar, agroecologia, alimentação orgânica, políticas públicas, saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]]) |- ! Data | 15h45min de 23 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h12min de 28 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/) |- ! Palavras-chave | (baleias; baleias bicudas; bioacústica; ecoacústica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h43min de 30 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Módulo_1_Laura_R == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/genetica-da-orquidea-da-praia-favorece-tolerancia-a-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Botânica, Climatologia, Ecologia, Evolução, Genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura Ramires Rocha|Laura Ramires Rocha]] ([[Utilizador Discussão:Laura Ramires Rocha|discussão]]) |- ! Data | 20h05min de 1 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura Ramires Rocha|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/ |- ! Palavras-chave | Baleias; Baleias bicudas; Bioacústica; Ecoacústica. |- ! Usuário | Danielribao |- ! Data | 30/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome Neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h29min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} == Módulo 1 - Mariaformis == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h51min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 17h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | Biópsia líquida; DNA; Oncologia; Câncer gástrico; Endoscopia; Saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h14min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} == Inteligência Artificial na Avaliação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/especialistas-analisam-riscos-e-vantagens-de-usar-inteligencia-artificial-para-medir-o-desempenho-de-pesquisadores/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina, Avaliação Científica, Bolsa de Produtividade, Plataforma Lattes |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == Análise da reportagem "As novas ferramentas que deverão transformar o sistema financeiro brasileiro" – Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-novas-ferramentas-que-deverao-transformar-o-sistema-financeiro-brasileiro/) |- ! Palavras-chave | (Sistema financeiro brasileiro; Drex; Pix; Open Finance; Inteligência artificial; Inovação tecnológica; Segurança digital; Inclusão financeira.) |- ! Usuário | [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]]) |- ! Data | 14h07min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/KaueGodoy|Acessar]] |} == Impacto das bets == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-efeitos-nocivos-dos-jogos-on-line/ |- ! Palavras-chave | saúde pública, apostas on-line, transtorno do jogo, endividamento das famílias |- ! Usuário | [[Utilizador:Alexandreadas|Alexandreadas]] ([[Utilizador Discussão:Alexandreadas|discussão]]) |- ! Data | 17h55min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Alexandreadas|Acessar]] |} == Análise Crítica: DNA no Diagnóstico do Câncer Gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h18min de 16 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ |- ! Palavras-chave | MPOX, Varíola dos macacos, Virologia, Vírus da MPOX |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 21h57min de 17 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Andréa BLima|Andréa BLima]] ([[Utilizador Discussão:Andréa BLima|discussão]]) |- ! Data | 14h20min de 18 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Andréa BLima|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h28min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h39min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Exercício Módulo 1 - Sah.fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria |Links: https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue Doenças infecciosas Síndrome de Guillain-Barré Zika |- ! Usuário | [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]]) |- ! Data | 20h09min de 25 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h28min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h34min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Jornalismo científico e a expansão da EaD == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://doi.org/10.1590/S1414-40772023000100007 |- ! Palavras-chave | EAD, setor privado, licenciaturas |- ! Usuário | [[Utilizador:Ebenezer Takuno de Menezes|Ebenezer Takuno de Menezes]] ([[Utilizador Discussão:Ebenezer Takuno de Menezes|discussão]]) |- ! Data | 02h55min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ebenezer Takuno de Menezes|Acessar]] |} == Tarefa Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Ono|Felipe Ono]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Ono|discussão]]) |- ! Data | 00h54min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Ono|Acessar]] |} == Inteligência artificial na escrita científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [https://revistapesquisa.fapesp.br/o-estilo-de-escrever-artigos-do-chatgpt/ O estilo de escrever artigos do ChatGPT] |- ! Palavras-chave | ChatGPT; inteligência artificial; integridade científica; comunicação científica |- ! Usuário | AlisonS04 |- ! Data | 15h07min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 15h16min de 6 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Atividade módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo - Thacsantos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 16h59min de 7 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Thacsantos|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 11h55min de 11 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Atividade final - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilacason|Camilacason]] ([[Utilizador Discussão:Camilacason|discussão]]) |- ! Data | 16h00min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/camilacason|Acessar]] |} == Análise de Publicação Científica na Revista FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY]] ([[Utilizador Discussão:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|discussão]]) |- ! Data | 19h58min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxação de ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Economia, Epidemiologia, Saúde Pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Gustavo Macedo Diniz|Gustavo Macedo Diniz]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Macedo Diniz|discussão]]) |- ! Data | 22h52min de 20 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gustavo Macedo Diniz|Acessar]] |} == Ameaça aos recifes de corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | aquecimento global, biologia marinha, conservação, corais, microbiologia, microbioma, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Paula Custódio de Oliveira|Paula Custódio de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Paula Custódio de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 03h20min de 22 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Paula Custódio de Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 03h58min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Módulo 1 - análise de matéria jornalística == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave | diáspora, fuga de cérebros, pós-graduação |- ! Usuário | [[Utilizador:Guimaraes Denise|Guimaraes Denise]] ([[Utilizador Discussão:Guimaraes Denise|discussão]]) |- ! Data | 14h50min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Guimaraes Denise|Acessar]] |} == Baterias quânticas e armazenamento de energia - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 16h07min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) |- ! Data | 13h24min de 27 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/) |- ! Palavras-chave | (Patrimônio cultural, América Latina, patrimônio imaterial, memória viva, decolonialidade, IPHAN) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) Maricih |- ! Data | 13h57min de 27 de julho de 2026 (UTC) 27/07/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxar produtos ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | alimentação; ultraprocessados; saúde; doenças; sociedade; economia. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduardo Astun de Pádua|Eduardo Astun de Pádua]] ([[Utilizador Discussão:Eduardo Astun de Pádua|discussão]]) |- Eduardo Astun de Pádua ! Data | 17h14min de 30 de julho de 2026 (UTC) |- 30/07/2025 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduardo Astun de Pádua|Acessar]] |} == Análise da pesquisa: "Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal" == {| class="wikitable" ! | (https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/) |- ! Palavras-chave | (biologia, ecologia, evolução, genética e química) |- ! Usuário | maria.eduarda9029 |- ! Data | 04/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/maria.eduarda9029|Acessar]] |} == Novidades desde genomas completos sobre o povoamento da América do Sul == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/) |- ! Palavras-chave | (Antropologia Biologia Genética Geografia) |- ! Usuário | [[Utilizador:MileneGonzaga|MileneGonzaga]] ([[Utilizador Discussão:MileneGonzaga|discussão]]) |- ! Data | 15h17min de 7 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MileneGonzaga|Acessar]] |} == Atividade módulo 1: A ciência está mais inteligente ou mais artificial com a IA? == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-ciencia-esta-mais-inteligente-ou-mais-artificial-com-a-ia/ |- ! Palavras-chave | Cientometria; computação; sociologia; tecnologia |- ! Usuário | rslinhares |- ! Data | 07/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/rslinhares|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1: Rafael Brandini == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-reabilita-teoria-sobre-diversidade-de-plantas/ |- ! Palavras-chave | ecossistema, produtividade, biomassa, diversidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafael Brandini|Rafael Brandini]] ([[Utilizador Discussão:Rafael Brandini|discussão]]) |- ! Data | 23h57min de 10 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Rafael Brandini|Acessar]] |} == Matéria e memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Computação, Física |- ! Usuário | [[Utilizador:Gavadams|Gavadams]] ([[Utilizador Discussão:Gavadams|discussão]]) |- ! Data | 14h31min de 12 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gavadams|Acessar]] |} == leitura crítica sobre matéria == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/|- ! Palavras-chave |AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h19min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/) |- ! Palavras-chave | (AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual) |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h22min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} == Corais e peixes em risco: impactos nos recifes brasileiros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ameaca-a-corais-brasileiros-poe-peixes-em-risco/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento global; Corais; Mudanças climáticas; Peixes |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilapraita|Camilapraita]] ([[Utilizador Discussão:Camilapraita|discussão]]) |- ! Data | 17h00min de 16 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Camilapraita|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Especial:Contribuições/&#126;2026-45506-54|&#126;2026-45506-54]] ([[Utilizador Discussão:&#126;2026-45506-54|discussão]]) |- ! Data | 21h07min de 19 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Matheus H Modesto|Matheus H Modesto]] ([[Utilizador Discussão:Matheus H Modesto|discussão]]) |- ! Data | 02h29min de 21 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Matheus H Modesto|Acessar]] |} == Genética e migrações indígenas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas, genética de populações |- ! Usuário | [[Utilizador:Ajmarrtins|Ajmarrtins]] ([[Utilizador Discussão:Ajmarrtins|discussão]]) |- ! Data | 12h54min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ajmarrtins|Acessar]] |} == Análise Reportagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/) |- ! Palavras-chave | (Racismo; Mercado do amor; Mulheres negras; Aplicativos de relacionamento) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rodrigo Fessel Sega|Rodrigo Fessel Sega]] ([[Utilizador Discussão:Rodrigo Fessel Sega|discussão]]) |- ! Data | 18h31min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rodrigo Fessel Sega|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 14h08min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/enzima-de-bacteria-do-solo-pode-aumentar-produtividade-do-etanol-de-segunda-geracao/) |- ! Palavras-chave | (Bagaço de cana-de-açúcar; Celulose; Enzimas; Etanol de segunda geração; Biocombustíveis) |- ! Usuário | [[Utilizador:06Duda418589|06Duda418589]] ([[Utilizador Discussão:06Duda418589|discussão]]) |- ! Data | 15h42min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/06Duda418589|Acessar]] |} == Reportagem sobre patrimônio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/ |- ! Palavras-chave | História, Museologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Parzeus|Parzeus]] ([[Utilizador Discussão:Parzeus|discussão]]) |- ! Data | 12h57min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Parzeus|Acessar]] |} == Lcw2814 - Módulo I == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade; Biologia; Evolução; Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lcw2814|Lcw2814]] ([[Utilizador Discussão:Lcw2814|discussão]]) |- ! Data | 17h24min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lcw2814|Acessar]] |} == Atividade 01 - Laís Brito == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, biologia, evolução, genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laís Costa Brito|Laís Costa Brito]] ([[Utilizador Discussão:Laís Costa Brito|discussão]]) |- ! Data | 19h17min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Costa Brito|Acessar]] |} == Tarefa Modulo 1 - Gustavo Branco Germano == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade. Biologia. Evolução. Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gbgermano|Gbgermano]] ([[Utilizador Discussão:Gbgermano|discussão]]) |- ! Data | 13h36min de 27 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gbgermano|Acessar]] |} == Consumo de drogas ilícitas cresceu cerca de 80% no Brasil de 2012 a 2023 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 11h04min de 31 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Racismo e exclusão no mercado do amor == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/ |- ! Palavras-chave | racismo estrutural; mulheres negras; mercado do afeto; apps de relacionamento; sociologia econômica |- ! Usuário | [[Utilizador:Rosana Berjaga Mendez|Rosana Berjaga Mendez]] ([[Utilizador Discussão:Rosana Berjaga Mendez|discussão]]) |- ! Data | 22h38min de 1 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rosana Berjaga Mendez|Acessar]] |} == Anatomia das abelhas e mudanças climáticas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | abelha, entomologia, morfologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Renanzilds|Renanzilds]] ([[Utilizador Discussão:Renanzilds|discussão]]) |- ! Data | 22h34min de 2 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/renanzilds|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 17h23min de 6 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Giullia Della Dea == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Biologia, Oceanografia, Zoologia |- ! Usuário | Giullia Della Dea |- ! Data | 09/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Comportamento e aprendizagem em aranhas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-teias-da-inteligencia/ |- ! Palavras-chave | aranhas; comportamento animal; aprendizagem; memória; etologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Analuginez|Analuginez]] ([[Utilizador Discussão:Analuginez|discussão]]) |- ! Data | 20h47min de 9 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Analuginez|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Perspectivas de Ecoturismo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/levantamentos-de-organismos-bioluminescentes-geram-propostas-turisticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecoturismo, turismo, meio ambiente, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Leonardo Halt|Leonardo Halt]] ([[Utilizador Discussão:Leonardo Halt|discussão]]) |- ! Data | 00h09min de 11 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Leonardo Halt|Acessar]] |} == Locação Social em São Paulo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Políticas Públicas, Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Elton Conceição|Elton Conceição]] ([[Utilizador Discussão:Elton Conceição|discussão]]) |- ! Data | 23h01min de 12 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Elton Conceição|Acessar]] |} == "Menos verde nos limites das cidades" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/areas-verdes-nas-bordas-das-cidades-encolhem/ |- ! Palavras-chave | Áreas verdes, cidades, desmatamento, Ribeirão Preto. |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana Paula Silveira dos Santos|APSS]] ([[Utilizador Discussão:Ana Paula Silveira dos Santos|discussão]]) |- ! Data | 23h23min de 14 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana Paula Silveira dos Santos|Acessar]] |} == Memristores: Os resistores com memória. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Memristores, Memória, Plasticidade Sináptica, Cientifico, Jornalismo. |- ! Usuário | [[Utilizador:Marianagbarros|Marianagbarros]] ([[Utilizador Discussão:Marianagbarros|discussão]]) |- ! Data | 23h36min de 15 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marianagbarros|Acessar]] |} == Fragmentação do sono e seus impactos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dormir-de-forma-fragmentada-e-mais-nocivo-do-que-dormir-pouco-e-afeta-mais-as-femeas/ |- ! Palavras-chave | Cronobiologia; Drosófila; ritmo circadiano; sono |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura dos Reis Gonçalves|Laura dos Reis Gonçalves]] ([[Utilizador Discussão:Laura dos Reis Gonçalves|discussão]]) |- ! Data | 14h43min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura dos Reis Gonçalves|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Acessar]] |} == Análise de divulgação científica: Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ([https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/? https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/?]) |- ! Palavras-chave | (bacteriófagos; microbiota intestinal; vírus gigantes; metagenômica; ecologia microbiana.) |- ! Usuário | [[Utilizador:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|&#45;´Beatriz Vieira Lemos]] ([[Utilizador Discussão:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|discussão]]) |- ! Data | 03h21min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/-´Beatriz Vieira Lemos|Acessar]] |} == Ciência, cabelo e jornalismo científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo |- ! Palavras-chave | cabelo, descoloração, radiação ultravioleta, danos capilares, microscopia ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 22h39min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/IzabelCMartins|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/) |- ! Palavras-chave | - Revistas predatórias - Integridade científica - Paper mills - Boas práticas - Comunicação científica |- ! Usuário | Isabelle de Melo Flam |- ! Data | 21/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/ |- ! Palavras-chave | Revistas predatórias; Integridade científica; Paper mills; Boas práticas; Comunicação científica |- ! 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Data | 14h40min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicoes-a-regioes-profundas-do-mar-brasileiro-revelam-novos-ambientes-e-especies/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecossistemas profundos, oceanografia, conservação ambiental, novas espécies |- ! Usuário | [[Utilizador:Everton Roberto de Oliveira|Everton Roberto de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Everton Roberto de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Everton Roberto de Oliveira Ecossistemas Profundos|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/brasil-inicia-o-desenvolvimento-de-microrreatores-nucleares/) |- ! Palavras-chave | (Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética.) |- ! edwaldocosta | [[Utilizador:Edwaldocosta|Edwaldocosta]] ([[Utilizador Discussão:Edwaldocosta|discussão]]) |- ! Data | 11/10/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência Curso: Introdução ao Jornalismo Científico, Wikiversidade Reportagem selecionada: Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares Autor: Domingos Zaparolli Publicação: Pesquisa FAPESP, edição 353, julho de 2025. Atualizada em 11 de agosto de 2025. Palavras-chave: Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética. A escolha atende ao requisito fundamental do exercício porque a reportagem identifica duas pesquisas publicadas no periódico científico Nuclear Engineering and Design. Isso permite confrontar diretamente a narrativa jornalística com resultados, procedimentos metodológicos e limitações das investigações. Revista Pesquisa FAPESP 1. Resumo da matéria Limite exigido pelo curso: 300 caracteres A reportagem apresenta o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, destinados à geração de eletricidade em locais isolados. Explica seu funcionamento, os desafios tecnológicos e as pesquisas que investigam sua viabilidade, segurança e possível contribuição energética. 2. Análise da matéria: objeto e metodologia científica O objeto central da reportagem é o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, com ênfase em sua viabilidade tecnológica e na possibilidade de utilização para gerar eletricidade em comunidades isoladas e instalações que exigem fornecimento contínuo de energia. A matéria reúne informações sobre o funcionamento desses equipamentos, os desafios de engenharia e os resultados de pesquisas que fundamentam seu desenvolvimento. A investigação científica apresentada no texto envolve principalmente modelagem computacional, cálculos de engenharia nuclear e comparação entre diferentes configurações de reatores e ciclos de combustível. Portanto, não se trata de uma pesquisa baseada exclusivamente em experimentos físicos, mas também em estudos teóricos e simulações que permitem avaliar soluções antes da construção e dos testes de protótipos. Observação: Os pesquisadores identificaram problemas relacionados ao fornecimento de eletricidade em regiões isoladas e às limitações tecnológicas dos reatores nucleares convencionais para aplicações de menor porte. A possibilidade de utilizar sistemas compactos de geração nuclear constitui o problema tecnológico que orienta os estudos. Hipótese: Uma configuração de microrreator com elementos combustíveis adequados, sistemas específicos de transferência de calor e mecanismos de controle da reação nuclear poderia oferecer desempenho satisfatório, maior autonomia de operação e dimensões reduzidas. Trata-se de uma hipótese de engenharia a ser examinada por cálculos, simulações e testes posteriores. Experimentação: No estudo de Orlandi e colaboradores, publicado em 2024, a investigação utiliza modelagem computacional para analisar o comportamento térmico e neutrônico de um microrreator. Os pesquisadores avaliam a distribuição de temperatura, a reatividade, a potência e a duração estimada do combustível. A metodologia não equivale à demonstração experimental de um microrreator em funcionamento. Análise: Os resultados são comparados com outras propostas de microrreatores descritas na literatura científica. O estudo estima um ciclo de operação de 8,7 anos sem reabastecimento para a configuração investigada. Esse resultado decorre de análises de projeto e não comprova, isoladamente, que um equipamento construído apresentará o mesmo desempenho em condições reais. Publicação: A divulgação científica se apoia em dois artigos publicados na revista especializada Nuclear Engineering and Design, em 2023 e 2024. A publicação em periódico científico permite que a metodologia, as hipóteses e os resultados sejam examinados pela comunidade acadêmica. A reportagem cumpre uma função relevante ao aproximar pesquisas especializadas do público não familiarizado com a engenharia nuclear. Seu principal mérito é apresentar o desenvolvimento tecnológico como um processo em andamento, ao informar que o projeto brasileiro estava no nível 3 de maturidade tecnológica, com a meta de alcançar o nível 6. Entretanto, considero fundamental distinguir três situações: a viabilidade indicada por estudos computacionais, a validação experimental de componentes e o funcionamento de um sistema nuclear completo. São etapas diferentes, que exigem evidências igualmente distintas. O avanço de uma delas não significa que as demais estejam automaticamente comprovadas. A avaliação das etapas metodológicas está fundamentada no estudo de Orlandi e colaboradores, na versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024 e na reportagem. 3. Análise das pesquisas originais e da documentação metodológica A consulta às publicações científicas citadas na reportagem permite identificar duas investigações distintas, que contribuem para a compreensão do tema, embora tenham objetos e metodologias diferentes. O primeiro estudo, Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe, publicado por Orlandi e colaboradores em 2024, examina uma proposta de microrreator com 308 elementos combustíveis de dióxido de urânio, em configuração geométrica quadrada, cada um contendo um tubo interno para transferência de calor. A pesquisa utiliza ferramentas de modelagem térmica e neutrônica para avaliar variáveis como temperatura, distribuição de potência, reatividade, consumo do combustível e duração do ciclo de operação. Uma versão técnica apresentada pelos mesmos pesquisadores no International Nuclear Atlantic Conference de 2024 detalha o emprego do MATLAB em cálculos de transferência de calor e do código MCNP-5 em análises neutrônicas, com dados nucleares da biblioteca ENDF/B-VII. Entre os resultados, destaca-se a estimativa de 8,7 anos de operação sem reabastecimento e uma potência térmica de 2,3 megawatts para a configuração estudada. Os pesquisadores também comparam o desempenho de sua proposta com outras configurações encontradas na literatura. O segundo artigo, Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system, de Estanislau e colaboradores, publicado em 2023, investiga alternativas para o ciclo do combustível nuclear brasileiro. A pesquisa utiliza a ferramenta MESSAGE para modelar sistemas energéticos e uma abordagem multicritério baseada na teoria do valor multiatributo, com apoio do instrumento KIND-ET. São examinados aspectos como consumo de recursos naturais, geração de resíduos, emissões de gases de efeito estufa e custos associados a diferentes combustíveis nucleares. Uma distinção relevante é que esse segundo estudo considera cenários de ciclos de combustível associados a reatores de água pressurizada, não a operação experimental de microrreatores. Portanto, seus resultados ajudam a discutir alternativas para o aproveitamento de materiais nucleares, mas não constituem uma demonstração direta de que essas soluções já sejam tecnicamente viáveis no microrreator brasileiro. Avaliação da documentação jornalística Considero que a reportagem documenta satisfatoriamente os principais objetivos tecnológicos e os resultados apresentados pelos pesquisadores. O jornalista identifica instituições, fontes de financiamento, especialistas, desafios de engenharia e o estágio de desenvolvimento do projeto. Também oferece referências para as publicações científicas originais, permitindo ao leitor aprofundar a investigação. Entretanto, o confronto com os estudos evidencia limitações importantes. A primeira diz respeito à natureza das evidências. A estimativa de 8,7 anos sem reabastecimento é apresentada de maneira acessível, mas poderia ser acompanhada de uma explicação mais explícita de que deriva de cálculos e simulações. O mesmo cuidado se aplica às previsões de desempenho, segurança e viabilidade econômica. Resultados de modelagem não devem ser confundidos com resultados experimentais. A segunda questão é a diferença entre configurações tecnológicas. O estudo de 2024 utiliza mercúrio como fluido de trabalho dos tubos de calor, enquanto a reportagem informa que o projeto brasileiro utilizará sódio. Isso não comprova um erro jornalístico, pois a concepção tecnológica pode ter evoluído. Contudo, a matéria não esclarece essa mudança nem explica se os resultados das simulações anteriores continuam aplicáveis à configuração mais recente. Há ainda uma distinção necessária entre potência térmica e potência elétrica. O estudo de Orlandi e colaboradores apresenta uma configuração com potência térmica de 2,3 MW, enquanto a reportagem descreve um projeto destinado a gerar entre 1 e 5 MW de eletricidade. Esses valores não são diretamente comparáveis, porque a conversão de energia térmica em eletricidade envolve perdas. A reportagem poderia esclarecer melhor quais resultados pertencem ao estudo publicado e quais representam metas do projeto em desenvolvimento. Outra limitação diz respeito ao aproveitamento de combustível nuclear. Embora a reportagem associe a pesquisa de 2023 à perspectiva de reciclagem de materiais radioativos, o artigo original trata de cenários de ciclos de combustível para o sistema nuclear brasileiro. A aplicação desses resultados aos microrreatores exige investigação específica, que não é demonstrada pela matéria. Em síntese, a reportagem é consistente como apresentação jornalística de uma iniciativa de pesquisa e desenvolvimento, mas sua documentação metodológica é parcial. Ela informa o que os cientistas pretendem alcançar e apresenta alguns resultados, sem detalhar suficientemente as hipóteses, os modelos computacionais, as condições de validade e as incertezas associadas às conclusões. Essa análise evidencia uma responsabilidade central do jornalismo científico: tornar o conhecimento compreensível sem transformar projeções tecnológicas em resultados já comprovados. Verificação: o artigo de 2024 e o de 2023 foram consultados nas prévias disponibilizadas pela editora. Para aprofundar a metodologia do primeiro, foi utilizada também a versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024. O acesso integral aos dois artigos de periódico não foi confirmado; por isso, a análise não pressupõe a leitura de seções indisponíveis. 4. Metáforas científicas e estratégias de comunicação A reportagem emprega recursos de linguagem que ajudam a transformar conceitos especializados da engenharia nuclear em informações compreensíveis para leitores não familiarizados com o tema. Entre eles, destacam-se metáforas, expressões figuradas e comparações concretas. A primeira expressão relevante é a referência à possibilidade de o Brasil integrar o grupo dos “pioneiros” na tecnologia de microrreatores. A palavra remete à ideia de exploração e conquista de territórios desconhecidos, aplicada simbolicamente ao desenvolvimento científico. A escolha desperta interesse e valoriza a inovação tecnológica, mas também pode sugerir uma narrativa de progresso inevitável, quando o resultado depende de condições técnicas, econômicas e regulatórias ainda não resolvidas. Outra expressão importante é “maturidade tecnológica”, utilizada para explicar a escala TRL. O conceito aproxima o desenvolvimento tecnológico da ideia de amadurecimento, como se uma inovação percorresse etapas sucessivas até alcançar condições de utilização prática. A associação é didaticamente eficaz, sobretudo porque a reportagem informa que o projeto estava no nível 3 e pretendia alcançar o nível 6. Entretanto, a maturidade de uma tecnologia não deve ser interpretada como garantia de sucesso comercial, segurança ou viabilidade econômica. A matéria também utiliza a expressão “energia limpa em emissões de carbono”. Nesse caso, o adjetivo “limpa” funciona como uma caracterização metafórica e valorativa, associando determinada fonte energética à ausência de poluição. A formulação é parcialmente delimitada pela referência às emissões de carbono, mas ainda exige atenção. A geração nuclear apresenta baixas emissões operacionais de gases de efeito estufa, porém isso não elimina os impactos ambientais associados à mineração, à fabricação do combustível, à construção das instalações e à gestão dos rejeitos radioativos. Portanto, o emprego da expressão deve ser acompanhado de contextualização. Outro recurso é a afirmação de que a iniciativa poderá proporcionar “legados” à pesquisa nuclear brasileira. O termo, associado originalmente à ideia de herança, sugere que o desenvolvimento de uma tecnologia poderá beneficiar outras gerações de pesquisadores e projetos. A expressão ajuda a comunicar possíveis resultados indiretos da inovação, mas não especifica quais benefícios serão efetivamente alcançados. Além das metáforas, o jornalista recorre a comparações concretas. Ao apresentar o tamanho dos equipamentos em relação a um contêiner de transporte, oferece ao leitor uma referência espacial conhecida. Não se trata propriamente de metáfora científica, mas de uma analogia dimensional que facilita a compreensão das características físicas do projeto. À luz da aula sobre metáforas científicas, considero que esses recursos cumprem uma função importante de mediação. Eles reduzem a distância entre a linguagem especializada e a experiência cotidiana. Contudo, sua eficácia depende da capacidade de esclarecer, e não encobrir, as características do fenômeno descrito. No conjunto, a reportagem utiliza adequadamente estratégias de aproximação com o leitor. Sua principal limitação não está no uso de metáforas, mas na possibilidade de algumas expressões reforçarem uma percepção excessivamente positiva de uma tecnologia que ainda se encontra em desenvolvimento. O desafio do jornalismo científico consiste em comunicar possibilidades sem apresentá-las como conquistas definitivamente estabelecidas. As expressões analisadas constam da reportagem. A distinção entre metáfora, analogia e explicação técnica considera as orientações da aula da Wikiversidade sobre linguagem científica. 5. Filosofia da ciência e mediação crítica A reportagem apresenta questões importantes para a filosofia da ciência porque permite observar como o conhecimento científico é produzido, validado e comunicado à sociedade. O desenvolvimento de microrreatores envolve não apenas descobertas e soluções de engenharia, mas também hipóteses, incertezas, interesses econômicos, decisões políticas e critérios de segurança. Uma primeira questão é a diferença entre conhecimento científico e certeza absoluta. O artigo de Orlandi e colaboradores apresenta resultados obtidos por modelagem computacional, mas isso não significa que todos os comportamentos previstos estejam comprovados experimentalmente. Essa distinção se relaciona à perspectiva de Karl Popper, discutida na aula do curso, segundo a qual o conhecimento científico deve permanecer aberto à crítica e à possibilidade de refutação. A reportagem contribui para essa compreensão quando identifica o nível de maturidade tecnológica do projeto e informa os desafios que ainda precisam ser superados. Dessa forma, apresenta a ciência como um processo em desenvolvimento, e não exclusivamente como um conjunto de resultados concluídos. Entretanto, poderia aprofundar as incertezas das simulações e os testes necessários para verificar as previsões. Outra dimensão filosófica relevante diz respeito à ciência como atividade social. A reportagem apresenta uma rede de universidades, instituições públicas, empresas e órgãos de financiamento envolvidos no projeto. Essa abordagem dialoga com Bruno Latour, ao evidenciar que a produção científica depende de relações entre pesquisadores, laboratórios, instrumentos, recursos financeiros e instituições. Ao informar a participação da Finep, de empresas privadas e de organizações públicas, o jornalista oferece elementos para compreender as condições institucionais do desenvolvimento tecnológico. Entretanto, também seria relevante discutir de maneira mais aprofundada como esses interesses influenciam a definição das prioridades de pesquisa e as perspectivas de aplicação comercial. A matéria funciona parcialmente como mediadora crítica ao consultar especialistas externos ao grupo responsável pelo projeto e apresentar obstáculos tecnológicos, custos estimados e questões relacionadas à segurança. Esses elementos ampliam a reportagem para além da reprodução de informações institucionais. Ainda assim, considero que algumas afirmações mereceriam maior problematização. A avaliação de que não haveria risco de evolução para um acidente nuclear, atribuída a um especialista, é particularmente categórica. Mesmo quando determinada configuração apresenta características favoráveis à segurança, é necessário examinar quais cenários de falha foram estudados, quais evidências sustentam a conclusão e quais riscos residuais permanecem. A ausência de uma fusão do núcleo não equivale, por si só, à impossibilidade de qualquer acidente nuclear ou radiológico. Também seria pertinente aprofundar as condições econômicas e socioambientais da eventual implantação desses equipamentos em comunidades isoladas. A comparação de custos com geradores a diesel é relevante, mas não basta para determinar a conveniência da tecnologia. Questões como licenciamento, gestão dos rejeitos, proteção radiológica, infraestrutura local e participação das comunidades também precisam integrar o debate público. Nesse sentido, a reportagem demonstra o potencial do jornalismo científico para aproximar a sociedade da pesquisa tecnológica, mas revela os limites de uma cobertura concentrada predominantemente nas possibilidades de inovação. Minha avaliação é que o texto oferece informações técnicas consistentes e contextualização institucional relevante, mas poderia exercer uma mediação mais crítica ao confrontar as projeções dos pesquisadores com suas limitações metodológicas e consequências sociais. O papel do jornalismo científico não é promover nem desqualificar previamente uma tecnologia. É permitir que o público compreenda o que já se sabe, como esse conhecimento foi produzido, quais incertezas permanecem e que interesses e decisões estão envolvidos em sua aplicação. No caso dos microrreatores nucleares, essa postura é especialmente importante porque a discussão ultrapassa a engenharia e envolve segurança, sustentabilidade, financiamento público e escolhas sobre o futuro energético do país. A análise filosófica acompanha os conceitos apresentados pela Wikiversidade. A necessidade de avaliação de segurança e licenciamento de novos projetos de reatores também é reconhecida pela Agência Internacional de Energia Atômica. Referências As fontes abaixo incluem a reportagem, as duas pesquisas científicas, uma publicação técnica complementar e os materiais didáticos do curso. Reportagem selecionada ZAPAROLLI, Domingos. Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares. Pesquisa FAPESP, n. 353, jul. 2025. Atualizado em 11 ago. 2025. Artigo científico de 2024 ORLANDI, H. I. et al. Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. Nuclear Engineering and Design, v. 423, artigo 113205, 2024. Artigo científico de 2023 ESTANISLAU, F. B. G. L. et al. Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system. Nuclear Engineering and Design, v. 415, artigo 112692, 2023. Publicação técnica complementar, com acesso ao texto integral ORLANDI, H. I. et al. Fuel Element Micro Reactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. International Nuclear Atlantic Conference, Rio de Janeiro, 2024. == Plataforma que simula desequilíbrios quer antecipar risco de quedas em idosos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/plataforma-que-simula-desequilibrios-quer-antecipar-risco-de-quedas-em-idosos/ |- ! Palavras-chave | Inovação; Saúde Pública; Tecnologia; Idosos; Quedas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Toquetti|Gabriela Toquetti]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Toquetti|discussão]]) |- ! Data | 03h44min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Toquetti|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - Gabrielle Martho Domingues == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Alimentos ultraprocessados; obesidade e sobrepeso; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:MarthoDomingues|MarthoDomingues]] ([[Utilizador Discussão:MarthoDomingues|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MarthoDomingues|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Aluguel social; Moradia; Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 15h21min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} == Arte == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriel noriyuki de andrade|Gabriel noriyuki de andrade]] ([[Utilizador Discussão:Gabriel noriyuki de andrade|discussão]]) |- ! Data | 18h55min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/GABRIEL NORIYUKI DE ANDRADE|Acessar]] |} == Módulo01 - Taxação de ultraprocessados: ciência e saúde pública == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | "ultraprocessados", "sobrepeso", "obesidade", "IMC", "saúde pública" |- ! Usuário | [[Utilizador:Thailirow|Thailirow]] ([[Utilizador Discussão:Thailirow|discussão]]) |- ! Data | 20h24min de 16 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/thailirow|Acessar]] |} == Atividade_Metodologia e Filosofia da Ciência_BonaldoRO == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicao-revela-31-especies-potencialmente-novas-no-atlantico-sul/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Oceanografia |- ! Usuário | [[Utilizador:BonaldoRO|BonaldoRO]] ([[Utilizador Discussão:BonaldoRO|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BonaldoRO|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pellets-de-hidrogel-removem-agua-do-biodiesel/ |- ! Palavras-chave | Biodiesel; hidrogel; remoção de água; biocombustíveis; metodologia científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Franciele Alves Barboza|Franciele Alves Barboza]] ([[Utilizador Discussão:Franciele Alves Barboza|discussão]]) |- ! Data | 20h50min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pellets-de-hidrogel-removem-agua-do-biodiesel/ |- ! Palavras-chave | Biodiesel; hidrogel; remoção de água; biocombustíveis; metodologia científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Franciele Alves Barboza|Franciele Alves Barboza]] ([[Utilizador Discussão:Franciele Alves Barboza|discussão]]) |- ! Data | 20h52min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kethilyn Mieza Sobral|Kethilyn Mieza Sobral]] ([[Utilizador Discussão:Kethilyn Mieza Sobral|discussão]]) |- ! Data | 16h38min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == JoaquimECToledoJr - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/um-mapa-do-calcanhar-de-aquiles-celeste/ |- ! Palavras-chave | Anomalia magnética, campo magnético, satélites, clima espacial. |- ! Usuário | [[Utilizador:JoaquimECToledoJr|JoaquimECToledoJr]] ([[Utilizador Discussão:JoaquimECToledoJr|discussão]]) |- ! Data | 18h33min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/JoaquimECToledoJr|Acessar]] |} == Módulo 1 - Rafaela Repasch Fonética forense == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fonetica-forense-e-usada-para-analisar-vozes-e-auxiliar-investigacoes-criminais/ |- ! Palavras-chave | * Fonética; fonética acústica; fonética articulatória; fonética auditiva; Fonética forense; Inteligência Artificial; Polícia Federal; sotaques |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaela Repasch|Rafaela Repasch]] ([[Utilizador Discussão:Rafaela Repasch|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 22 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaela Repasch|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 22h14min de 26 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BeaBragaCiência, cérebro e comportamento dos cupins|Acessar]] |} == Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/</nowiki> |- ! Palavras-chave | microplásticos; toxicologia ambiental; jornalismo científico; saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Renafini|Renafini]] ([[Utilizador Discussão:Renafini|discussão]]) |- ! Data | 15h56min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Renafini|Acessar]] |} == Diáspóra de cerebros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sofiasilva8|Sofiasilva8]] ([[Utilizador Discussão:Sofiasilva8|discussão]]) |- ! Data | 18h00min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} ddnqdpkceno75kej7qjkz3u5dcolvmw 187688 187686 2026-10-28T18:09:45Z Sofiasilva8 42161 /* Diáspóra de cerebros */ 187688 wikitext text/x-wiki <noinclude> <big><center>Para realizar a tarefa, você deve digitar o seu nome de usuário(a) no campo abaixo e clicar em "Registrar atividade".</center></big> <br> <br> <center> [[File:Tutorial tarefa modulo 1.webm|450px]] <br> <br> '''Antes de iniciar a atividade, veja o vídeo acima.''' </center> <inputbox> type=create id=cf-create-open placeholder=Digite o seu nome de usuário(a) preload=Predefinição:IJC/Atividade1 editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=35 buttonlabel=Registrar atividade bgcolor=#ffffff prefix = {{FULLPAGENAME}}/ preloadparams[]={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|2}} </inputbox> == Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade == </noinclude> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. '''Antes de começar''' Você precisa estar logado na Wikiversidade e cadastrado no painel de controle do curso. Se tiver dúvidas, consulte as instruções disponíveis na própria página do módulo. Sem esse cadastro, não há como validar sua atividade. Você pode consultar atividades de alunos das edições anteriores para visualizar o formato esperado das respostas e o padrão de organização do exercício. A expectativa de tempo para esta tarefa é: 5 horas '''1. Escolha da matéria.''' Selecione uma matéria da revista Pesquisa FAPESP. Ela deve tratar de um tema de pesquisa, isto é, baseada em pelo menos uma publicação científica. Os artigos estão disponíveis na página principal da revista. Coloque o título, autoria, data de publicação, link da matéria. '''2. Resumo.''' Elabore um resumo objetivo da matéria, com até 300 caracteres. '''3. Identificação do objeto e da metodologia.''' A partir da reportagem, identifique e analise: O objeto de pesquisa; A metodologia científica utilizada (observação, hipótese, experimentação, análise e/ou publicação). '''4. Consulta às pesquisas originais.''' Acesse as pesquisas que embasam o artigo. ''Analise especialmente a seção metodológica'': analise se o artigo da Pesquisa FAPESP documenta bem o processo de pesquisa; analise o que está claro e o que ficou de fora. '''5. Metáforas e estratégias de comunicação.''' Releia o conteúdo da aula sobre metáforas e estratégias do jornalismo científico. ''No artigo da Pesquisa FAPESP, identifique'': Quais metáforas científicas ou inspiradas na ciência foram usadas; Por que elas aparecem; Como ajudam (ou atrapalham) a compreensão da informação científica. '''6. O que é ciência e mediação crítica.''' Com base na aula [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]], analise: Em que medida a matéria funciona como um mediador crítico; Apresente exemplos concretos extraídos do texto. '''7. Como publicar.''' Digite seu nome de usuário no campo indicado na página do módulo e clique em "Registrar atividade". Escreva suas respostas, salve e publique. '''8. Aviso IMPORTANTE: fontes.''' Todas as fontes consultadas, especialmente a matéria e as pesquisas originais, devem ser registradas corretamente na caixa de informações que aparecerá ao final do exercício. Sem essa indicação, sua atividade não poderá ser validada. '''9. Inclua também as palavras-chave presentes na matéria escolhida.''' Se a matéria não apresentar palavras-chave, você deve criar de 2 a 5 termos que representem os principais assuntos abordados, como por exemplo: "meio ambiente", "saúde", "educação científica", "tecnologia", etc. == Análise crítica de artigo da revista Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/exercicios-fortalecem-tambem-nervos-do-coracao/ |- ! Palavras-chave | Cardiologia, Exercício físico |- ! Usuário | Marq.lari |- ! Data | 09/11/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marq.lari|Acessar]] |} == Módulo 1 atividade - Carolina Carettin == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/alguns-insetos-se-escondem-outros-se-exibem/ |- ! Palavras-chave | Insetos, biologia, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Carettin|Carolina Carettin]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Carettin|discussão]]) |- ! Data | 12h12min de 12 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina Carettin|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - IzabelCMartins == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (http://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/) |- ! Palavras-chave | (Turismo sustentável, Mudanças climáticas, Meio Ambiente, Vulnerabilidade litorânea, Mitigação climática, aquecimento global) |- ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 01h41min de 17 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ IzabelCMartins|Acessar]] |} == teste815 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | www.teste.com.br |- ! Palavras-chave | palavra, jornalismo, ciencia, lorem |- ! Usuário | [[Utilizador:Teste815|Teste815]] ([[Utilizador Discussão:Teste815|discussão]]) |- ! Data | 16h17min de 24 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Maria Clara Rodriguez Sosa - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |-https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | (clima, fome, mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | clima, fome, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h21min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} == Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/floresta-preservada-mantem-seguranca-alimentar-amazonica/ |- ! Palavras-chave | Amazônia; Caça; Sustentabilidade |- ! Usuário | Kvm2025 |- ! Data | 03/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Kvm2025|Acessar]] |} == A ciência da erosão == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2024/04/060-063_engenharia-costeira_338-1.pdf |- ! Palavras-chave | erosão costeira, obras rígidas, ocupação costeira |- ! Usuário | [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]]) |- ! Data | 16h25min de 5 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lyxavier|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |-https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h32min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com) |- ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h33min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, chumbo, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h12min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h16min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} == Pensamento, linguagem e conhecimento científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/ |- ! Palavras-chave | Linguagem, Evolução, Origem, Ciência |- ! Usuário | Ana clara menegueli |- ! Data | 15/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]] |} == Análise de matéria - Mudanças climáticas e formato das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | Ambiente; Biologia; Botânica; Ecologia; Evolução. |- ! Usuário | [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]]) |- ! Data | 17h40min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]] |} == atividade1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/universidades-brasileiras-discutem-regras-de-uso-de-inteligencia-artificial/ |- ! Palavras-chave | inteligência artificial; educação; ética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laislorenco|Laislorenco]] ([[Utilizador Discussão:Laislorenco|discussão]]) |- ! Data | 17h59min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Laislorenco|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboracamacholuz|Deboracamacholuz]] ([[Utilizador Discussão:Deboracamacholuz|discussão]]) |- ! Data | 14h15min de 9 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Deboracamacholuz|Acessar]] |} == Módulo 1 - O clima na evolução das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | flores, polinização. |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h37min de 12 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]] |} == Tarefa-modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-forma-rara-de-colisao-que-ocorre-no-acelerador-lhc-poderia-produzir-particula-candidata-a-ser-a-materia-escura/) |- ! Palavras-chave | (Acelerador; Áxion; Física de partículas; LHC; matéria escura; Núcleo de chumbo; Próton) |- ! Usuário | [[Utilizador:Astrozin|Astrozin]] ([[Utilizador Discussão:Astrozin|discussão]]) |- ! Data | 15h23min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Astrozin|Acessar]] |} == Módulo 1 - Pobreza menstrual: ciência, dados e mediação crítica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/) |- ! Palavras-chave | (pobreza menstrual, saúde da mulher,políticas públicas, desigualdade social, divulgação científica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 18h03min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Evolução da linguagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/) |- ! Palavras-chave | (Linguagem, Evolução, Arqueologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Otávio Ítalo Matos Uzumaki]] ([[Utilizador Discussão:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|discussão]]) |- ! Data | 19h26min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Acessar]] |} == Atividade Final - Módulo 1 - helen.takamitsu == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/ |- ! Palavras-chave | (Inclusão, Justiça, Direitos) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 21h25min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1 - Mia Schezaro-Ramos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | Epidemiologia, Imunologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]]) |- ! Data | 18h11min de 22 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Laís Cerqueira Fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/milho-chegou-ao-brasil-pela-amazonia-ocidental-e-foi-domesticado-ao-longo-de-ondas-migratorias/ |- ! Palavras-chave | agropecuaria, arqueologia, botanica |- ! Usuário | [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]]) |- ! Data | 04h37min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1- Juliana R Camacho. Os anéis do centauro == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ |-https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ ! Palavras-chave | astrofísica, centauro, quíron |-#ANEL #ASTROFÍSICA #CENTAURO #CHARIKLO #DISCO #HAUMEA #JÚPITER #OCULTAÇÃOESTELAR #PLANETAANÃO #QUAOAR ##QUÍRON #SISTEMASOLAR ! Usuário | [[Utilizador:Juliana R Camacho|Juliana R Camacho]] ([[Utilizador Discussão:Juliana R Camacho|discussão]]) |- Juliana R Camacho ! Data | 20h55min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- 23/01/26 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Juliana R Camacho|Acessar]] |} == Ciência de dados no estudo de ética em pesquisa == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dinheiro-oculto/ |- ! Palavras-chave | financiamento; etica; psiquiatria; ciencia de dados |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 00h53min de 26 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 Jaqueline Bianchi == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisa-aponta-preferencia-de-mosquitos-da-mata-atlantica-por-sangue-humano/ |- ! Palavras-chave | desmatamento, entomologia, Mata Atlântica, mosquito |- ! Usuário | [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]]) |- ! Data | 14h12min de 27 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]] |} == Módulo 1 - Resumo Matéria Vacina contra o HPV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | HPV; vacinação; câncer do colo do útero; lesões pré-tumorais; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]]) |- ! Data | 17h42min de 28 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/F.Cost|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Vacina conta a dengue Butantan-DV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | Butantan-DV, Dengue, Dengue grave, Sorotipo, Vacinas |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Ito Messias|Carolina Ito Messias]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Ito Messias|discussão]]) |- ! Data | 14h02min de 2 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carol ItoSobre vacina contra a dengue|Acessar]] |} == Atv Módulo 1 LM - Neurônios que controlam a busca por comida == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/neuronios-na-base-do-cerebro-controlam-a-busca-compulsiva-por-comida/ |- ! Palavras-chave | Neurologia, Sistema Nervoso, Substância cinzenta periaquedutal, Alimentação, Compulsão alimentar. |- ! Usuário | [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]]) |- ! Data | 22h30min de 3 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMmassone|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Pesquisa sobre corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento Global biologia marinha Conservação Corais Microbiologia Microbioma Mudanças climáticas |- ! Usuário | Giullia Della Déa |- ! Data | 21h30min de 3 de fevereiro de 2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Quando a ciência amplia o olhar sobre a fome == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ciencia-propoe-olhar-ampliado-para-sanar-a-fome-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Fome; insegurança alimentar; sistemas alimentares; políticas públicas; pesquisa científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Jessica14.levy|Jessica14.levy]] ([[Utilizador Discussão:Jessica14.levy|discussão]]) |- ! Data | 23h02min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jessica14.levy|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Xenya Bucchioni == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | biologia genética medicina saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Xenya Bucchioni|Xenya Bucchioni]] ([[Utilizador Discussão:Xenya Bucchioni|discussão]]) |- ! Data | 00h57min de 6 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Xenya Bucchioni|Acessar]] |} == Atividade final bloco 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://agencia.fapesp.br/corais-de-fogo-do-brasil-podem-estar-sofrendo-extincao-silenciosa-afirmam-especialistas/57088 |- ! Palavras-chave | extinção, corais-de-fogo, branqueamento, ecologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Amanda biologia|Amanda biologia]] ([[Utilizador Discussão:Amanda biologia|discussão]]) |- ! Data | 14h28min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]] |} == Atividade Final - modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/consumo-de-drogas-ilicitas-cresceu-cerca-de-80-no-brasil-de-2012-a-2023/ |- ! Palavras-chave | Palavras-chave: consumo de drogas ilícitas; Lenad III; levantamento epidemiológico; saúde pública; prevalência; percepção de risco; maconha; cocaína; adolescentes; políticas públicas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 18h29min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Estudo tenta explicar por que Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | * Alzheimer * Carnitina * Demência * L-acetil-carnitina * Mitocôndrias * Neurologia |- Alzheimer, Carnitina, Demência, Mulheres e Neurologia ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ellen.cursino ! Data | 15h37min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC) |-17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- ! Palavras-chave | Alzheimer Carnitina Demência L-acetil-carnitina Mitocôndrias Neurologia |- ! Usuário | ellen.cursino |- ! Data /17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ellen.cursino|Acessar]] |} == MateusCunhadaSilva - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hip-hop-comeca-a-se-consolidar-como-campo-de-estudos-academicos/ |- ! Palavras-chave | Hip hop, Ciência, Jornalismo Científico, Cultura, Ciências Sociais. |- ! Usuário | [[Utilizador:Mateus Cunha da Silva|Mateus Cunha da Silva]] ([[Utilizador Discussão:Mateus Cunha da Silva|discussão]]) |- ! Data | 00h19min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mateus Cunha da Silva|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos/ |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h45min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel Pantanal: seco e quente|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h52min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Sol.kurpiel|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos) |- ! Palavras-chave | (Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 18h25min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314 ) |- ! Palavras-chave | (Cerveja; Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade) |- ! Usuário |Thacsantos |- ! Data | 20.02.26 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Teor de cacau analisado isotopicamente == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | açúcar, cacau, carbono, chocolate, Isótopos, Nitrogênio |- ! Usuário | [[Utilizador:Caroline Neves Pereira|Caroline Neves Pereira]] ([[Utilizador Discussão:Caroline Neves Pereira|discussão]]) |- ! Data | 02h50min de 23 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Caroline Neves Pereira|Acessar]] |} == O plantio nativo da mandioca == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <https://revistapesquisa.fapesp.br/tecnica-de-plantio-de-povo-do-alto-xingu-aumenta-a-diversidade-da-mandioca/> |- ! Palavras-chave | Mandioca, Diversidade Genética, Povos Indígenas, Alto Xingu |- ! Usuário | [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]]) |- ! Data | 16h40min de 2 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lplaques|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Fagoterapia avança no Brasil como alternativa contra superbactérias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | Microbiologia; Fagoterapia; Bactéria; Vírus. |- ! Usuário | [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]]) |- ! Data | 01h53min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]] |} == Atividade 1 - Análise do artigo: Os relevos da memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-relevos-da-memoria/ |- ! Palavras-chave | Consolidação da Memória. Sono REM. Plasticidade Sináptica. Expressão Gênica. Hipocampo |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Adriano Alves de Oliveira|Felipe Adriano Alves de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Adriano Alves de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 12h19min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Adriano Alves de Oliveira|Acessar]] |} == contribiução babipaula módulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-desenvolvem-novo-processo-para-a-producao-sustentavel-de-amonia/ |- ! Palavras-chave | amônia, amônia verde, engenharia química, fertilizantes, hidrogênio verde |- ! Usuário | babipaula |- ! 15.03.2026 | 19h48min de 15 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/babipaula|Acessar]] |} == Quantidade de cacau no chocolate == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Chocolate, cacau, isótopos, alimentos, engenharia de alimentos |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaelaor|Rafaelaor]] (discussão) |- ! Data | 19h29min de 18 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaelaor|Acessar]] |} == Módulo 1 - Povo de sambaqui caçava baleias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/povo-de-sambaqui-cacava-baleias/) |- ! Palavras-chave | (“arqueologia”, “genética”, “zoologia”) |- ! Usuário | [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]]) |- ! Data | 23h52min de 19 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]] |} == atividadeM1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pequi-anao-em-zona-de-transicao-do-cerrado-se-adapta-a-polinizador-distinto/ |- ! Palavras-chave | ecologia, cerrado, meio ambiente, polinização |- ! Usuário | [[Utilizador:LMateus14|LMateus14]] ([[Utilizador Discussão:LMateus14|discussão]]) |- ! Data | 23h11min de 23 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMateus14|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-da-covid-19-persiste-ativo-no-cerebro-de-hamster-por-ate-80-dias/ |- ! Palavras-chave | Ansiedade, Cognição, Coronavírus, Covid longa, Covid-19, Depressão, Neurologia, SARS-COV-2 |- ! Usuário | [[Utilizador:Larissa Dezen|Larissa Dezen]] ([[Utilizador Discussão:Larissa Dezen|discussão]]) |- ! Data | 19h07min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/la.dezen|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h22min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Maria Carolina - Módulo 1 Fapesp == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Fraudes em sistemas biométricos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]]) |- ! Data | 15h05min de 4 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Entre o descritor e a metáfora: análise da cobertura jornalística da Pesquisa FAPESP sobre spoofing biométrico à luz de seu artigo de base == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ( https://revistapesquisa.fapesp.br/rodrigo-contreras-para-especialista-combater-fraudes-em-sistemas-biometricos-e-um-jogo-de-gato-e-rato/) |- ! Palavras-chave | (Biometria, Inteligência Artificial, sistemas biométricos, spoofing) |- ! Usuário | CIENTISTAND11 |- ! Data | 04/04/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Atividade modulo 1 - Vacina contra a dengue == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | dengue, vacina, Butantan-DV |- ! Usuário | [[Utilizador:PabloSantana92|PabloSantana92]] ([[Utilizador Discussão:PabloSantana92|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 5 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/PabloSantana92|Acessar]] |} == Análise de matéria sobre a quantidade de cacau no chocolate meio amargo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Indústria alimentícia, alimentação, açúcar, cacau. |- ! Usuário | [[Utilizador:Beatriz Durlin|Beatriz Durlin]] ([[Utilizador Discussão:Beatriz Durlin|discussão]]) |- ! Data | 13h41min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Durlin|Acessar]] |} == Bfont9 - Tarefa do módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/ |- ! Palavras-chave | Antropologia, Ciênc. Política, Educação, Sociologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) |- ! Data | 19h32min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Bfont9|Acessar]] |} == Novo método de detecção de câncer gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | biopsia liquida, dna, oncologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina F. Castro|Carolina F. Castro]] ([[Utilizador Discussão:Carolina F. Castro|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina F. Castro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/ |- ! Palavras-chave | ansiedade, automutilação, depressão, feminicídio, homicídio, saúde mental, suicídio, violência contra a mulher, violência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 11h58min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} == Análise da matéria "Estudo mapeia o impacto da agressão física e sexual sobre a saúde de mulheres e crianças" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 12h02min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/combater-desastres-demanda-analise-de-projecoes-climaticas/) |- ! Palavras-chave | (Alagamento Climatologia Mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 18h00min de 2 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 21h27min de 3 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} == Análise de Jornalismo Científico: Gravidez na Adolescência e Demografia no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/apesar-de-queda-taxa-de-gravidez-na-adolescencia-segue-elevada-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Gravidez na adolescência, Saúde Pública, Demografia, Desigualdade Social, Fecundidade. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduarda Ramos Ribeiro|Eduarda Ramos Ribeiro]] ([[Utilizador Discussão:Eduarda Ramos Ribeiro|discussão]]) |- ! Data | 11h20min de 6 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduarda Ramos Ribeiro|Acessar]] |} == Lucas Valdomiro - Análise de 'Dengue pode causar síndrome neurológica grave' == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, SGB, Fiocruz |- ! Usuário | LucasVLS |- ! Data | 10/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LucasVLS|Acessar]] |} == Genoma de indígenas latino-americanos é capa da Nature == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maurilio Bonora Junior|Maurilio Bonora Junior]] ([[Utilizador Discussão:Maurilio Bonora Junior|discussão]]) |- ! Data | 00h31min de 14 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maurilio Bonora Junior|Acessar]] |} == Medicamentos com efeito anti-mpox == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [./Https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ Miniórgãos intestinais ajudam a rastrear novos medicamentos para a mpox : Revista Pesquisa Fapesp] |-https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ ! Palavras-chave | Saúde, Vírus, Varíola do macaco, Monkeypox |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 18h40min de 16 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Clara Camara|Clara Camara]] ([[Utilizador Discussão:Clara Camara|discussão]]) |- ! Data | 19h13min de 21 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == Análise crítica de matéria da Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hospitais-do-sus-em-sao-paulo-recebem-alimentos-organicos/) |- ! Palavras-chave | agricultura familiar, agroecologia, alimentação orgânica, políticas públicas, saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]]) |- ! Data | 15h45min de 23 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h12min de 28 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/) |- ! Palavras-chave | (baleias; baleias bicudas; bioacústica; ecoacústica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h43min de 30 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Módulo_1_Laura_R == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/genetica-da-orquidea-da-praia-favorece-tolerancia-a-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Botânica, Climatologia, Ecologia, Evolução, Genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura Ramires Rocha|Laura Ramires Rocha]] ([[Utilizador Discussão:Laura Ramires Rocha|discussão]]) |- ! Data | 20h05min de 1 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura Ramires Rocha|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/ |- ! Palavras-chave | Baleias; Baleias bicudas; Bioacústica; Ecoacústica. |- ! Usuário | Danielribao |- ! Data | 30/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome Neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h29min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} == Módulo 1 - Mariaformis == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h51min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 17h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | Biópsia líquida; DNA; Oncologia; Câncer gástrico; Endoscopia; Saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h14min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} == Inteligência Artificial na Avaliação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/especialistas-analisam-riscos-e-vantagens-de-usar-inteligencia-artificial-para-medir-o-desempenho-de-pesquisadores/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina, Avaliação Científica, Bolsa de Produtividade, Plataforma Lattes |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == Análise da reportagem "As novas ferramentas que deverão transformar o sistema financeiro brasileiro" – Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-novas-ferramentas-que-deverao-transformar-o-sistema-financeiro-brasileiro/) |- ! Palavras-chave | (Sistema financeiro brasileiro; Drex; Pix; Open Finance; Inteligência artificial; Inovação tecnológica; Segurança digital; Inclusão financeira.) |- ! Usuário | [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]]) |- ! Data | 14h07min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/KaueGodoy|Acessar]] |} == Impacto das bets == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-efeitos-nocivos-dos-jogos-on-line/ |- ! Palavras-chave | saúde pública, apostas on-line, transtorno do jogo, endividamento das famílias |- ! Usuário | [[Utilizador:Alexandreadas|Alexandreadas]] ([[Utilizador Discussão:Alexandreadas|discussão]]) |- ! Data | 17h55min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Alexandreadas|Acessar]] |} == Análise Crítica: DNA no Diagnóstico do Câncer Gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h18min de 16 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ |- ! Palavras-chave | MPOX, Varíola dos macacos, Virologia, Vírus da MPOX |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 21h57min de 17 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Andréa BLima|Andréa BLima]] ([[Utilizador Discussão:Andréa BLima|discussão]]) |- ! Data | 14h20min de 18 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Andréa BLima|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h28min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h39min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Exercício Módulo 1 - Sah.fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria |Links: https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue Doenças infecciosas Síndrome de Guillain-Barré Zika |- ! Usuário | [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]]) |- ! Data | 20h09min de 25 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h28min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h34min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Jornalismo científico e a expansão da EaD == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://doi.org/10.1590/S1414-40772023000100007 |- ! Palavras-chave | EAD, setor privado, licenciaturas |- ! Usuário | [[Utilizador:Ebenezer Takuno de Menezes|Ebenezer Takuno de Menezes]] ([[Utilizador Discussão:Ebenezer Takuno de Menezes|discussão]]) |- ! Data | 02h55min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ebenezer Takuno de Menezes|Acessar]] |} == Tarefa Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Ono|Felipe Ono]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Ono|discussão]]) |- ! Data | 00h54min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Ono|Acessar]] |} == Inteligência artificial na escrita científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [https://revistapesquisa.fapesp.br/o-estilo-de-escrever-artigos-do-chatgpt/ O estilo de escrever artigos do ChatGPT] |- ! Palavras-chave | ChatGPT; inteligência artificial; integridade científica; comunicação científica |- ! Usuário | AlisonS04 |- ! Data | 15h07min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 15h16min de 6 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Atividade módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo - Thacsantos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 16h59min de 7 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Thacsantos|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 11h55min de 11 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Atividade final - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilacason|Camilacason]] ([[Utilizador Discussão:Camilacason|discussão]]) |- ! Data | 16h00min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/camilacason|Acessar]] |} == Análise de Publicação Científica na Revista FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY]] ([[Utilizador Discussão:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|discussão]]) |- ! Data | 19h58min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxação de ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Economia, Epidemiologia, Saúde Pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Gustavo Macedo Diniz|Gustavo Macedo Diniz]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Macedo Diniz|discussão]]) |- ! Data | 22h52min de 20 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gustavo Macedo Diniz|Acessar]] |} == Ameaça aos recifes de corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | aquecimento global, biologia marinha, conservação, corais, microbiologia, microbioma, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Paula Custódio de Oliveira|Paula Custódio de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Paula Custódio de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 03h20min de 22 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Paula Custódio de Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 03h58min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Módulo 1 - análise de matéria jornalística == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave | diáspora, fuga de cérebros, pós-graduação |- ! Usuário | [[Utilizador:Guimaraes Denise|Guimaraes Denise]] ([[Utilizador Discussão:Guimaraes Denise|discussão]]) |- ! Data | 14h50min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Guimaraes Denise|Acessar]] |} == Baterias quânticas e armazenamento de energia - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 16h07min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) |- ! Data | 13h24min de 27 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/) |- ! Palavras-chave | (Patrimônio cultural, América Latina, patrimônio imaterial, memória viva, decolonialidade, IPHAN) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) Maricih |- ! Data | 13h57min de 27 de julho de 2026 (UTC) 27/07/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxar produtos ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | alimentação; ultraprocessados; saúde; doenças; sociedade; economia. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduardo Astun de Pádua|Eduardo Astun de Pádua]] ([[Utilizador Discussão:Eduardo Astun de Pádua|discussão]]) |- Eduardo Astun de Pádua ! Data | 17h14min de 30 de julho de 2026 (UTC) |- 30/07/2025 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduardo Astun de Pádua|Acessar]] |} == Análise da pesquisa: "Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal" == {| class="wikitable" ! | (https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/) |- ! Palavras-chave | (biologia, ecologia, evolução, genética e química) |- ! Usuário | maria.eduarda9029 |- ! Data | 04/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/maria.eduarda9029|Acessar]] |} == Novidades desde genomas completos sobre o povoamento da América do Sul == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/) |- ! Palavras-chave | (Antropologia Biologia Genética Geografia) |- ! Usuário | [[Utilizador:MileneGonzaga|MileneGonzaga]] ([[Utilizador Discussão:MileneGonzaga|discussão]]) |- ! Data | 15h17min de 7 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MileneGonzaga|Acessar]] |} == Atividade módulo 1: A ciência está mais inteligente ou mais artificial com a IA? == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-ciencia-esta-mais-inteligente-ou-mais-artificial-com-a-ia/ |- ! Palavras-chave | Cientometria; computação; sociologia; tecnologia |- ! Usuário | rslinhares |- ! Data | 07/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/rslinhares|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1: Rafael Brandini == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-reabilita-teoria-sobre-diversidade-de-plantas/ |- ! Palavras-chave | ecossistema, produtividade, biomassa, diversidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafael Brandini|Rafael Brandini]] ([[Utilizador Discussão:Rafael Brandini|discussão]]) |- ! Data | 23h57min de 10 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Rafael Brandini|Acessar]] |} == Matéria e memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Computação, Física |- ! Usuário | [[Utilizador:Gavadams|Gavadams]] ([[Utilizador Discussão:Gavadams|discussão]]) |- ! Data | 14h31min de 12 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gavadams|Acessar]] |} == leitura crítica sobre matéria == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/|- ! Palavras-chave |AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h19min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/) |- ! Palavras-chave | (AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual) |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h22min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} == Corais e peixes em risco: impactos nos recifes brasileiros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ameaca-a-corais-brasileiros-poe-peixes-em-risco/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento global; Corais; Mudanças climáticas; Peixes |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilapraita|Camilapraita]] ([[Utilizador Discussão:Camilapraita|discussão]]) |- ! Data | 17h00min de 16 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Camilapraita|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Especial:Contribuições/&#126;2026-45506-54|&#126;2026-45506-54]] ([[Utilizador Discussão:&#126;2026-45506-54|discussão]]) |- ! Data | 21h07min de 19 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Matheus H Modesto|Matheus H Modesto]] ([[Utilizador Discussão:Matheus H Modesto|discussão]]) |- ! Data | 02h29min de 21 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Matheus H Modesto|Acessar]] |} == Genética e migrações indígenas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas, genética de populações |- ! Usuário | [[Utilizador:Ajmarrtins|Ajmarrtins]] ([[Utilizador Discussão:Ajmarrtins|discussão]]) |- ! Data | 12h54min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ajmarrtins|Acessar]] |} == Análise Reportagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/) |- ! Palavras-chave | (Racismo; Mercado do amor; Mulheres negras; Aplicativos de relacionamento) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rodrigo Fessel Sega|Rodrigo Fessel Sega]] ([[Utilizador Discussão:Rodrigo Fessel Sega|discussão]]) |- ! Data | 18h31min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rodrigo Fessel Sega|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 14h08min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/enzima-de-bacteria-do-solo-pode-aumentar-produtividade-do-etanol-de-segunda-geracao/) |- ! Palavras-chave | (Bagaço de cana-de-açúcar; Celulose; Enzimas; Etanol de segunda geração; Biocombustíveis) |- ! Usuário | [[Utilizador:06Duda418589|06Duda418589]] ([[Utilizador Discussão:06Duda418589|discussão]]) |- ! Data | 15h42min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/06Duda418589|Acessar]] |} == Reportagem sobre patrimônio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/ |- ! Palavras-chave | História, Museologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Parzeus|Parzeus]] ([[Utilizador Discussão:Parzeus|discussão]]) |- ! Data | 12h57min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Parzeus|Acessar]] |} == Lcw2814 - Módulo I == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade; Biologia; Evolução; Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lcw2814|Lcw2814]] ([[Utilizador Discussão:Lcw2814|discussão]]) |- ! Data | 17h24min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lcw2814|Acessar]] |} == Atividade 01 - Laís Brito == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, biologia, evolução, genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laís Costa Brito|Laís Costa Brito]] ([[Utilizador Discussão:Laís Costa Brito|discussão]]) |- ! Data | 19h17min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Costa Brito|Acessar]] |} == Tarefa Modulo 1 - Gustavo Branco Germano == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade. Biologia. Evolução. Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gbgermano|Gbgermano]] ([[Utilizador Discussão:Gbgermano|discussão]]) |- ! Data | 13h36min de 27 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gbgermano|Acessar]] |} == Consumo de drogas ilícitas cresceu cerca de 80% no Brasil de 2012 a 2023 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 11h04min de 31 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Racismo e exclusão no mercado do amor == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/ |- ! Palavras-chave | racismo estrutural; mulheres negras; mercado do afeto; apps de relacionamento; sociologia econômica |- ! Usuário | [[Utilizador:Rosana Berjaga Mendez|Rosana Berjaga Mendez]] ([[Utilizador Discussão:Rosana Berjaga Mendez|discussão]]) |- ! Data | 22h38min de 1 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rosana Berjaga Mendez|Acessar]] |} == Anatomia das abelhas e mudanças climáticas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | abelha, entomologia, morfologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Renanzilds|Renanzilds]] ([[Utilizador Discussão:Renanzilds|discussão]]) |- ! Data | 22h34min de 2 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/renanzilds|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 17h23min de 6 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Giullia Della Dea == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Biologia, Oceanografia, Zoologia |- ! Usuário | Giullia Della Dea |- ! Data | 09/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Comportamento e aprendizagem em aranhas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-teias-da-inteligencia/ |- ! Palavras-chave | aranhas; comportamento animal; aprendizagem; memória; etologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Analuginez|Analuginez]] ([[Utilizador Discussão:Analuginez|discussão]]) |- ! Data | 20h47min de 9 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Analuginez|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Perspectivas de Ecoturismo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/levantamentos-de-organismos-bioluminescentes-geram-propostas-turisticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecoturismo, turismo, meio ambiente, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Leonardo Halt|Leonardo Halt]] ([[Utilizador Discussão:Leonardo Halt|discussão]]) |- ! Data | 00h09min de 11 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Leonardo Halt|Acessar]] |} == Locação Social em São Paulo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Políticas Públicas, Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Elton Conceição|Elton Conceição]] ([[Utilizador Discussão:Elton Conceição|discussão]]) |- ! Data | 23h01min de 12 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Elton Conceição|Acessar]] |} == "Menos verde nos limites das cidades" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/areas-verdes-nas-bordas-das-cidades-encolhem/ |- ! Palavras-chave | Áreas verdes, cidades, desmatamento, Ribeirão Preto. |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana Paula Silveira dos Santos|APSS]] ([[Utilizador Discussão:Ana Paula Silveira dos Santos|discussão]]) |- ! Data | 23h23min de 14 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana Paula Silveira dos Santos|Acessar]] |} == Memristores: Os resistores com memória. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Memristores, Memória, Plasticidade Sináptica, Cientifico, Jornalismo. |- ! Usuário | [[Utilizador:Marianagbarros|Marianagbarros]] ([[Utilizador Discussão:Marianagbarros|discussão]]) |- ! Data | 23h36min de 15 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marianagbarros|Acessar]] |} == Fragmentação do sono e seus impactos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dormir-de-forma-fragmentada-e-mais-nocivo-do-que-dormir-pouco-e-afeta-mais-as-femeas/ |- ! Palavras-chave | Cronobiologia; Drosófila; ritmo circadiano; sono |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura dos Reis Gonçalves|Laura dos Reis Gonçalves]] ([[Utilizador Discussão:Laura dos Reis Gonçalves|discussão]]) |- ! Data | 14h43min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura dos Reis Gonçalves|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Acessar]] |} == Análise de divulgação científica: Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ([https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/? https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/?]) |- ! Palavras-chave | (bacteriófagos; microbiota intestinal; vírus gigantes; metagenômica; ecologia microbiana.) |- ! Usuário | [[Utilizador:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|&#45;´Beatriz Vieira Lemos]] ([[Utilizador Discussão:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|discussão]]) |- ! Data | 03h21min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/-´Beatriz Vieira Lemos|Acessar]] |} == Ciência, cabelo e jornalismo científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo |- ! Palavras-chave | cabelo, descoloração, radiação ultravioleta, danos capilares, microscopia ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 22h39min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/IzabelCMartins|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/) |- ! Palavras-chave | - Revistas predatórias - Integridade científica - Paper mills - Boas práticas - Comunicação científica |- ! Usuário | Isabelle de Melo Flam |- ! Data | 21/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/ |- ! Palavras-chave | Revistas predatórias; Integridade científica; Paper mills; Boas práticas; Comunicação científica |- ! Usuário | [[Utilizador:Isabelle de Melo Flam|Isabelle de Melo Flam]] ([[Utilizador Discussão:Isabelle de Melo Flam|discussão]]) |- ! Data | 07h51min de 21 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Belaraww|Belaraww]] ([[Utilizador Discussão:Belaraww|discussão]]) |- ! Data | 20h50min de 22 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Belaraww|Acessar]] |} == Cidades contra a crise climática == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/cidades-contra-a-crise-climatica/ |- ! Palavras-chave | cidades; crise climática; governança; políticas públicas; adaptação |- ! Usuário | [[Utilizador:Mppdo|Mppdo]] ([[Utilizador Discussão:Mppdo|discussão]]) |- ! Data | 13h16min de 23 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mppdo|Acessar]] |} == Módulo I | Uma nova técnica para reciclar baterias de íons-lítio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-nova-tecnica-para-reciclar-baterias-de-ions-litio/ |- ! Palavras-chave | reciclagem; baterias de lítio; hidrometalurgia; economia circular |- ! Usuário | [[Utilizador:Pinascantamburlo|Pinascantamburlo]] ([[Utilizador Discussão:Pinascantamburlo|discussão]]) |- ! Data | 19h01min de 26 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pinascantamburlo|Acessar]] |} == Turismo à beira-mar: agentes e vítimas do clima == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/ |- ! Palavras-chave | clima, mudanças climáticas, turismo, viagens, Brasil |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 4 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Braga Moura|Acessar]] |} == O ensino de Ciências em análise == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-ensino-de-ciencias-que-o-pisa-revela/ |- ! Palavras-chave | ensino, ciências, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:CursinoCarla|CursinoCarla]] ([[Utilizador Discussão:CursinoCarla|discussão]]) |- ! Data | 13h32min de 7 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CursinoCarla|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | Saúde capilar, Física, Química, Radiação Ultravioleta, Microscopia |- ! Usuário | [[Utilizador:CarolineLK|CarolineLK]] ([[Utilizador Discussão:CarolineLK|discussão]]) |- ! Data | 20h21min de 7 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CarolineLK|Acessar]] |} == A evolução das serpentes e os caminhos da ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriele Gouveia Oliveira|Gabriele Gouveia Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Gabriele Gouveia Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 00h15min de 8 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} == Módulo 1 - Fuga de cérebros == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave |fuga de cérebros; emigração de doutores; doutorado; pós-doutorado. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sofiasilva8|Sofiasilva8]] ([[Utilizador Discussão:Sofiasilva8|discussão]]) |- ! Data | 14h40min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicoes-a-regioes-profundas-do-mar-brasileiro-revelam-novos-ambientes-e-especies/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecossistemas profundos, oceanografia, conservação ambiental, novas espécies |- ! Usuário | [[Utilizador:Everton Roberto de Oliveira|Everton Roberto de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Everton Roberto de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Everton Roberto de Oliveira Ecossistemas Profundos|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/brasil-inicia-o-desenvolvimento-de-microrreatores-nucleares/) |- ! Palavras-chave | (Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética.) |- ! edwaldocosta | [[Utilizador:Edwaldocosta|Edwaldocosta]] ([[Utilizador Discussão:Edwaldocosta|discussão]]) |- ! Data | 11/10/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência Curso: Introdução ao Jornalismo Científico, Wikiversidade Reportagem selecionada: Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares Autor: Domingos Zaparolli Publicação: Pesquisa FAPESP, edição 353, julho de 2025. Atualizada em 11 de agosto de 2025. Palavras-chave: Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética. A escolha atende ao requisito fundamental do exercício porque a reportagem identifica duas pesquisas publicadas no periódico científico Nuclear Engineering and Design. Isso permite confrontar diretamente a narrativa jornalística com resultados, procedimentos metodológicos e limitações das investigações. Revista Pesquisa FAPESP 1. Resumo da matéria Limite exigido pelo curso: 300 caracteres A reportagem apresenta o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, destinados à geração de eletricidade em locais isolados. Explica seu funcionamento, os desafios tecnológicos e as pesquisas que investigam sua viabilidade, segurança e possível contribuição energética. 2. Análise da matéria: objeto e metodologia científica O objeto central da reportagem é o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, com ênfase em sua viabilidade tecnológica e na possibilidade de utilização para gerar eletricidade em comunidades isoladas e instalações que exigem fornecimento contínuo de energia. A matéria reúne informações sobre o funcionamento desses equipamentos, os desafios de engenharia e os resultados de pesquisas que fundamentam seu desenvolvimento. A investigação científica apresentada no texto envolve principalmente modelagem computacional, cálculos de engenharia nuclear e comparação entre diferentes configurações de reatores e ciclos de combustível. Portanto, não se trata de uma pesquisa baseada exclusivamente em experimentos físicos, mas também em estudos teóricos e simulações que permitem avaliar soluções antes da construção e dos testes de protótipos. Observação: Os pesquisadores identificaram problemas relacionados ao fornecimento de eletricidade em regiões isoladas e às limitações tecnológicas dos reatores nucleares convencionais para aplicações de menor porte. A possibilidade de utilizar sistemas compactos de geração nuclear constitui o problema tecnológico que orienta os estudos. Hipótese: Uma configuração de microrreator com elementos combustíveis adequados, sistemas específicos de transferência de calor e mecanismos de controle da reação nuclear poderia oferecer desempenho satisfatório, maior autonomia de operação e dimensões reduzidas. Trata-se de uma hipótese de engenharia a ser examinada por cálculos, simulações e testes posteriores. Experimentação: No estudo de Orlandi e colaboradores, publicado em 2024, a investigação utiliza modelagem computacional para analisar o comportamento térmico e neutrônico de um microrreator. Os pesquisadores avaliam a distribuição de temperatura, a reatividade, a potência e a duração estimada do combustível. A metodologia não equivale à demonstração experimental de um microrreator em funcionamento. Análise: Os resultados são comparados com outras propostas de microrreatores descritas na literatura científica. O estudo estima um ciclo de operação de 8,7 anos sem reabastecimento para a configuração investigada. Esse resultado decorre de análises de projeto e não comprova, isoladamente, que um equipamento construído apresentará o mesmo desempenho em condições reais. Publicação: A divulgação científica se apoia em dois artigos publicados na revista especializada Nuclear Engineering and Design, em 2023 e 2024. A publicação em periódico científico permite que a metodologia, as hipóteses e os resultados sejam examinados pela comunidade acadêmica. A reportagem cumpre uma função relevante ao aproximar pesquisas especializadas do público não familiarizado com a engenharia nuclear. Seu principal mérito é apresentar o desenvolvimento tecnológico como um processo em andamento, ao informar que o projeto brasileiro estava no nível 3 de maturidade tecnológica, com a meta de alcançar o nível 6. Entretanto, considero fundamental distinguir três situações: a viabilidade indicada por estudos computacionais, a validação experimental de componentes e o funcionamento de um sistema nuclear completo. São etapas diferentes, que exigem evidências igualmente distintas. O avanço de uma delas não significa que as demais estejam automaticamente comprovadas. A avaliação das etapas metodológicas está fundamentada no estudo de Orlandi e colaboradores, na versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024 e na reportagem. 3. Análise das pesquisas originais e da documentação metodológica A consulta às publicações científicas citadas na reportagem permite identificar duas investigações distintas, que contribuem para a compreensão do tema, embora tenham objetos e metodologias diferentes. O primeiro estudo, Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe, publicado por Orlandi e colaboradores em 2024, examina uma proposta de microrreator com 308 elementos combustíveis de dióxido de urânio, em configuração geométrica quadrada, cada um contendo um tubo interno para transferência de calor. A pesquisa utiliza ferramentas de modelagem térmica e neutrônica para avaliar variáveis como temperatura, distribuição de potência, reatividade, consumo do combustível e duração do ciclo de operação. Uma versão técnica apresentada pelos mesmos pesquisadores no International Nuclear Atlantic Conference de 2024 detalha o emprego do MATLAB em cálculos de transferência de calor e do código MCNP-5 em análises neutrônicas, com dados nucleares da biblioteca ENDF/B-VII. Entre os resultados, destaca-se a estimativa de 8,7 anos de operação sem reabastecimento e uma potência térmica de 2,3 megawatts para a configuração estudada. Os pesquisadores também comparam o desempenho de sua proposta com outras configurações encontradas na literatura. O segundo artigo, Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system, de Estanislau e colaboradores, publicado em 2023, investiga alternativas para o ciclo do combustível nuclear brasileiro. A pesquisa utiliza a ferramenta MESSAGE para modelar sistemas energéticos e uma abordagem multicritério baseada na teoria do valor multiatributo, com apoio do instrumento KIND-ET. São examinados aspectos como consumo de recursos naturais, geração de resíduos, emissões de gases de efeito estufa e custos associados a diferentes combustíveis nucleares. Uma distinção relevante é que esse segundo estudo considera cenários de ciclos de combustível associados a reatores de água pressurizada, não a operação experimental de microrreatores. Portanto, seus resultados ajudam a discutir alternativas para o aproveitamento de materiais nucleares, mas não constituem uma demonstração direta de que essas soluções já sejam tecnicamente viáveis no microrreator brasileiro. Avaliação da documentação jornalística Considero que a reportagem documenta satisfatoriamente os principais objetivos tecnológicos e os resultados apresentados pelos pesquisadores. O jornalista identifica instituições, fontes de financiamento, especialistas, desafios de engenharia e o estágio de desenvolvimento do projeto. Também oferece referências para as publicações científicas originais, permitindo ao leitor aprofundar a investigação. Entretanto, o confronto com os estudos evidencia limitações importantes. A primeira diz respeito à natureza das evidências. A estimativa de 8,7 anos sem reabastecimento é apresentada de maneira acessível, mas poderia ser acompanhada de uma explicação mais explícita de que deriva de cálculos e simulações. O mesmo cuidado se aplica às previsões de desempenho, segurança e viabilidade econômica. Resultados de modelagem não devem ser confundidos com resultados experimentais. A segunda questão é a diferença entre configurações tecnológicas. O estudo de 2024 utiliza mercúrio como fluido de trabalho dos tubos de calor, enquanto a reportagem informa que o projeto brasileiro utilizará sódio. Isso não comprova um erro jornalístico, pois a concepção tecnológica pode ter evoluído. Contudo, a matéria não esclarece essa mudança nem explica se os resultados das simulações anteriores continuam aplicáveis à configuração mais recente. Há ainda uma distinção necessária entre potência térmica e potência elétrica. O estudo de Orlandi e colaboradores apresenta uma configuração com potência térmica de 2,3 MW, enquanto a reportagem descreve um projeto destinado a gerar entre 1 e 5 MW de eletricidade. Esses valores não são diretamente comparáveis, porque a conversão de energia térmica em eletricidade envolve perdas. A reportagem poderia esclarecer melhor quais resultados pertencem ao estudo publicado e quais representam metas do projeto em desenvolvimento. Outra limitação diz respeito ao aproveitamento de combustível nuclear. Embora a reportagem associe a pesquisa de 2023 à perspectiva de reciclagem de materiais radioativos, o artigo original trata de cenários de ciclos de combustível para o sistema nuclear brasileiro. A aplicação desses resultados aos microrreatores exige investigação específica, que não é demonstrada pela matéria. Em síntese, a reportagem é consistente como apresentação jornalística de uma iniciativa de pesquisa e desenvolvimento, mas sua documentação metodológica é parcial. Ela informa o que os cientistas pretendem alcançar e apresenta alguns resultados, sem detalhar suficientemente as hipóteses, os modelos computacionais, as condições de validade e as incertezas associadas às conclusões. Essa análise evidencia uma responsabilidade central do jornalismo científico: tornar o conhecimento compreensível sem transformar projeções tecnológicas em resultados já comprovados. Verificação: o artigo de 2024 e o de 2023 foram consultados nas prévias disponibilizadas pela editora. Para aprofundar a metodologia do primeiro, foi utilizada também a versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024. O acesso integral aos dois artigos de periódico não foi confirmado; por isso, a análise não pressupõe a leitura de seções indisponíveis. 4. Metáforas científicas e estratégias de comunicação A reportagem emprega recursos de linguagem que ajudam a transformar conceitos especializados da engenharia nuclear em informações compreensíveis para leitores não familiarizados com o tema. Entre eles, destacam-se metáforas, expressões figuradas e comparações concretas. A primeira expressão relevante é a referência à possibilidade de o Brasil integrar o grupo dos “pioneiros” na tecnologia de microrreatores. A palavra remete à ideia de exploração e conquista de territórios desconhecidos, aplicada simbolicamente ao desenvolvimento científico. A escolha desperta interesse e valoriza a inovação tecnológica, mas também pode sugerir uma narrativa de progresso inevitável, quando o resultado depende de condições técnicas, econômicas e regulatórias ainda não resolvidas. Outra expressão importante é “maturidade tecnológica”, utilizada para explicar a escala TRL. O conceito aproxima o desenvolvimento tecnológico da ideia de amadurecimento, como se uma inovação percorresse etapas sucessivas até alcançar condições de utilização prática. A associação é didaticamente eficaz, sobretudo porque a reportagem informa que o projeto estava no nível 3 e pretendia alcançar o nível 6. Entretanto, a maturidade de uma tecnologia não deve ser interpretada como garantia de sucesso comercial, segurança ou viabilidade econômica. A matéria também utiliza a expressão “energia limpa em emissões de carbono”. Nesse caso, o adjetivo “limpa” funciona como uma caracterização metafórica e valorativa, associando determinada fonte energética à ausência de poluição. A formulação é parcialmente delimitada pela referência às emissões de carbono, mas ainda exige atenção. A geração nuclear apresenta baixas emissões operacionais de gases de efeito estufa, porém isso não elimina os impactos ambientais associados à mineração, à fabricação do combustível, à construção das instalações e à gestão dos rejeitos radioativos. Portanto, o emprego da expressão deve ser acompanhado de contextualização. Outro recurso é a afirmação de que a iniciativa poderá proporcionar “legados” à pesquisa nuclear brasileira. O termo, associado originalmente à ideia de herança, sugere que o desenvolvimento de uma tecnologia poderá beneficiar outras gerações de pesquisadores e projetos. A expressão ajuda a comunicar possíveis resultados indiretos da inovação, mas não especifica quais benefícios serão efetivamente alcançados. Além das metáforas, o jornalista recorre a comparações concretas. Ao apresentar o tamanho dos equipamentos em relação a um contêiner de transporte, oferece ao leitor uma referência espacial conhecida. Não se trata propriamente de metáfora científica, mas de uma analogia dimensional que facilita a compreensão das características físicas do projeto. À luz da aula sobre metáforas científicas, considero que esses recursos cumprem uma função importante de mediação. Eles reduzem a distância entre a linguagem especializada e a experiência cotidiana. Contudo, sua eficácia depende da capacidade de esclarecer, e não encobrir, as características do fenômeno descrito. No conjunto, a reportagem utiliza adequadamente estratégias de aproximação com o leitor. Sua principal limitação não está no uso de metáforas, mas na possibilidade de algumas expressões reforçarem uma percepção excessivamente positiva de uma tecnologia que ainda se encontra em desenvolvimento. O desafio do jornalismo científico consiste em comunicar possibilidades sem apresentá-las como conquistas definitivamente estabelecidas. As expressões analisadas constam da reportagem. A distinção entre metáfora, analogia e explicação técnica considera as orientações da aula da Wikiversidade sobre linguagem científica. 5. Filosofia da ciência e mediação crítica A reportagem apresenta questões importantes para a filosofia da ciência porque permite observar como o conhecimento científico é produzido, validado e comunicado à sociedade. O desenvolvimento de microrreatores envolve não apenas descobertas e soluções de engenharia, mas também hipóteses, incertezas, interesses econômicos, decisões políticas e critérios de segurança. Uma primeira questão é a diferença entre conhecimento científico e certeza absoluta. O artigo de Orlandi e colaboradores apresenta resultados obtidos por modelagem computacional, mas isso não significa que todos os comportamentos previstos estejam comprovados experimentalmente. Essa distinção se relaciona à perspectiva de Karl Popper, discutida na aula do curso, segundo a qual o conhecimento científico deve permanecer aberto à crítica e à possibilidade de refutação. A reportagem contribui para essa compreensão quando identifica o nível de maturidade tecnológica do projeto e informa os desafios que ainda precisam ser superados. Dessa forma, apresenta a ciência como um processo em desenvolvimento, e não exclusivamente como um conjunto de resultados concluídos. Entretanto, poderia aprofundar as incertezas das simulações e os testes necessários para verificar as previsões. Outra dimensão filosófica relevante diz respeito à ciência como atividade social. A reportagem apresenta uma rede de universidades, instituições públicas, empresas e órgãos de financiamento envolvidos no projeto. Essa abordagem dialoga com Bruno Latour, ao evidenciar que a produção científica depende de relações entre pesquisadores, laboratórios, instrumentos, recursos financeiros e instituições. Ao informar a participação da Finep, de empresas privadas e de organizações públicas, o jornalista oferece elementos para compreender as condições institucionais do desenvolvimento tecnológico. Entretanto, também seria relevante discutir de maneira mais aprofundada como esses interesses influenciam a definição das prioridades de pesquisa e as perspectivas de aplicação comercial. A matéria funciona parcialmente como mediadora crítica ao consultar especialistas externos ao grupo responsável pelo projeto e apresentar obstáculos tecnológicos, custos estimados e questões relacionadas à segurança. Esses elementos ampliam a reportagem para além da reprodução de informações institucionais. Ainda assim, considero que algumas afirmações mereceriam maior problematização. A avaliação de que não haveria risco de evolução para um acidente nuclear, atribuída a um especialista, é particularmente categórica. Mesmo quando determinada configuração apresenta características favoráveis à segurança, é necessário examinar quais cenários de falha foram estudados, quais evidências sustentam a conclusão e quais riscos residuais permanecem. A ausência de uma fusão do núcleo não equivale, por si só, à impossibilidade de qualquer acidente nuclear ou radiológico. Também seria pertinente aprofundar as condições econômicas e socioambientais da eventual implantação desses equipamentos em comunidades isoladas. A comparação de custos com geradores a diesel é relevante, mas não basta para determinar a conveniência da tecnologia. Questões como licenciamento, gestão dos rejeitos, proteção radiológica, infraestrutura local e participação das comunidades também precisam integrar o debate público. Nesse sentido, a reportagem demonstra o potencial do jornalismo científico para aproximar a sociedade da pesquisa tecnológica, mas revela os limites de uma cobertura concentrada predominantemente nas possibilidades de inovação. Minha avaliação é que o texto oferece informações técnicas consistentes e contextualização institucional relevante, mas poderia exercer uma mediação mais crítica ao confrontar as projeções dos pesquisadores com suas limitações metodológicas e consequências sociais. O papel do jornalismo científico não é promover nem desqualificar previamente uma tecnologia. É permitir que o público compreenda o que já se sabe, como esse conhecimento foi produzido, quais incertezas permanecem e que interesses e decisões estão envolvidos em sua aplicação. No caso dos microrreatores nucleares, essa postura é especialmente importante porque a discussão ultrapassa a engenharia e envolve segurança, sustentabilidade, financiamento público e escolhas sobre o futuro energético do país. A análise filosófica acompanha os conceitos apresentados pela Wikiversidade. A necessidade de avaliação de segurança e licenciamento de novos projetos de reatores também é reconhecida pela Agência Internacional de Energia Atômica. Referências As fontes abaixo incluem a reportagem, as duas pesquisas científicas, uma publicação técnica complementar e os materiais didáticos do curso. Reportagem selecionada ZAPAROLLI, Domingos. Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares. Pesquisa FAPESP, n. 353, jul. 2025. Atualizado em 11 ago. 2025. Artigo científico de 2024 ORLANDI, H. I. et al. Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. Nuclear Engineering and Design, v. 423, artigo 113205, 2024. Artigo científico de 2023 ESTANISLAU, F. B. G. L. et al. Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system. Nuclear Engineering and Design, v. 415, artigo 112692, 2023. Publicação técnica complementar, com acesso ao texto integral ORLANDI, H. I. et al. Fuel Element Micro Reactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. International Nuclear Atlantic Conference, Rio de Janeiro, 2024. == Plataforma que simula desequilíbrios quer antecipar risco de quedas em idosos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/plataforma-que-simula-desequilibrios-quer-antecipar-risco-de-quedas-em-idosos/ |- ! Palavras-chave | Inovação; Saúde Pública; Tecnologia; Idosos; Quedas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Toquetti|Gabriela Toquetti]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Toquetti|discussão]]) |- ! Data | 03h44min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Toquetti|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - Gabrielle Martho Domingues == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Alimentos ultraprocessados; obesidade e sobrepeso; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:MarthoDomingues|MarthoDomingues]] ([[Utilizador Discussão:MarthoDomingues|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MarthoDomingues|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Aluguel social; Moradia; Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 15h21min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} == Arte == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriel noriyuki de andrade|Gabriel noriyuki de andrade]] ([[Utilizador Discussão:Gabriel noriyuki de andrade|discussão]]) |- ! Data | 18h55min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/GABRIEL NORIYUKI DE ANDRADE|Acessar]] |} == Módulo01 - Taxação de ultraprocessados: ciência e saúde pública == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | "ultraprocessados", "sobrepeso", "obesidade", "IMC", "saúde pública" |- ! Usuário | [[Utilizador:Thailirow|Thailirow]] ([[Utilizador Discussão:Thailirow|discussão]]) |- ! Data | 20h24min de 16 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/thailirow|Acessar]] |} == Atividade_Metodologia e Filosofia da Ciência_BonaldoRO == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicao-revela-31-especies-potencialmente-novas-no-atlantico-sul/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Oceanografia |- ! Usuário | [[Utilizador:BonaldoRO|BonaldoRO]] ([[Utilizador Discussão:BonaldoRO|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BonaldoRO|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! 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Data | 20h52min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kethilyn Mieza Sobral|Kethilyn Mieza Sobral]] ([[Utilizador Discussão:Kethilyn Mieza Sobral|discussão]]) |- ! Data | 16h38min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == JoaquimECToledoJr - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/um-mapa-do-calcanhar-de-aquiles-celeste/ |- ! Palavras-chave | Anomalia magnética, campo magnético, satélites, clima espacial. |- ! 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Data | 00h01min de 22 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaela Repasch|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 22h14min de 26 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BeaBragaCiência, cérebro e comportamento dos cupins|Acessar]] |} == Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/</nowiki> |- ! Palavras-chave | microplásticos; toxicologia ambiental; jornalismo científico; saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Renafini|Renafini]] ([[Utilizador Discussão:Renafini|discussão]]) |- ! Data | 15h56min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Renafini|Acessar]] |} == Diáspóra de cerebros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave Diáspora africana; fuga de cérebros; pós-graduação |- ! Usuário | [[Utilizador:Sofiasilva8|Sofiasilva8]] ([[Utilizador Discussão:Sofiasilva8|discussão]]) |- ! Data | 18h00min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} e3547xnewfwkwcs0hij6j2cbbjwu5fk 187689 187688 2026-10-28T18:13:23Z Sofiasilva8 42161 /* Diáspora de cérebros */ nova secção 187689 wikitext text/x-wiki <noinclude> <big><center>Para realizar a tarefa, você deve digitar o seu nome de usuário(a) no campo abaixo e clicar em "Registrar atividade".</center></big> <br> <br> <center> [[File:Tutorial tarefa modulo 1.webm|450px]] <br> <br> '''Antes de iniciar a atividade, veja o vídeo acima.''' </center> <inputbox> type=create id=cf-create-open placeholder=Digite o seu nome de usuário(a) preload=Predefinição:IJC/Atividade1 editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=35 buttonlabel=Registrar atividade bgcolor=#ffffff prefix = {{FULLPAGENAME}}/ preloadparams[]={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|2}} </inputbox> == Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade == </noinclude> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. '''Antes de começar''' Você precisa estar logado na Wikiversidade e cadastrado no painel de controle do curso. Se tiver dúvidas, consulte as instruções disponíveis na própria página do módulo. Sem esse cadastro, não há como validar sua atividade. Você pode consultar atividades de alunos das edições anteriores para visualizar o formato esperado das respostas e o padrão de organização do exercício. A expectativa de tempo para esta tarefa é: 5 horas '''1. Escolha da matéria.''' Selecione uma matéria da revista Pesquisa FAPESP. Ela deve tratar de um tema de pesquisa, isto é, baseada em pelo menos uma publicação científica. Os artigos estão disponíveis na página principal da revista. Coloque o título, autoria, data de publicação, link da matéria. '''2. Resumo.''' Elabore um resumo objetivo da matéria, com até 300 caracteres. '''3. Identificação do objeto e da metodologia.''' A partir da reportagem, identifique e analise: O objeto de pesquisa; A metodologia científica utilizada (observação, hipótese, experimentação, análise e/ou publicação). '''4. Consulta às pesquisas originais.''' Acesse as pesquisas que embasam o artigo. ''Analise especialmente a seção metodológica'': analise se o artigo da Pesquisa FAPESP documenta bem o processo de pesquisa; analise o que está claro e o que ficou de fora. '''5. Metáforas e estratégias de comunicação.''' Releia o conteúdo da aula sobre metáforas e estratégias do jornalismo científico. ''No artigo da Pesquisa FAPESP, identifique'': Quais metáforas científicas ou inspiradas na ciência foram usadas; Por que elas aparecem; Como ajudam (ou atrapalham) a compreensão da informação científica. '''6. O que é ciência e mediação crítica.''' Com base na aula [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]], analise: Em que medida a matéria funciona como um mediador crítico; Apresente exemplos concretos extraídos do texto. '''7. Como publicar.''' Digite seu nome de usuário no campo indicado na página do módulo e clique em "Registrar atividade". Escreva suas respostas, salve e publique. '''8. Aviso IMPORTANTE: fontes.''' Todas as fontes consultadas, especialmente a matéria e as pesquisas originais, devem ser registradas corretamente na caixa de informações que aparecerá ao final do exercício. Sem essa indicação, sua atividade não poderá ser validada. '''9. Inclua também as palavras-chave presentes na matéria escolhida.''' Se a matéria não apresentar palavras-chave, você deve criar de 2 a 5 termos que representem os principais assuntos abordados, como por exemplo: "meio ambiente", "saúde", "educação científica", "tecnologia", etc. == Análise crítica de artigo da revista Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/exercicios-fortalecem-tambem-nervos-do-coracao/ |- ! Palavras-chave | Cardiologia, Exercício físico |- ! Usuário | Marq.lari |- ! Data | 09/11/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marq.lari|Acessar]] |} == Módulo 1 atividade - Carolina Carettin == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/alguns-insetos-se-escondem-outros-se-exibem/ |- ! Palavras-chave | Insetos, biologia, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Carettin|Carolina Carettin]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Carettin|discussão]]) |- ! Data | 12h12min de 12 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina Carettin|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - IzabelCMartins == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (http://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/) |- ! Palavras-chave | (Turismo sustentável, Mudanças climáticas, Meio Ambiente, Vulnerabilidade litorânea, Mitigação climática, aquecimento global) |- ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 01h41min de 17 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ IzabelCMartins|Acessar]] |} == teste815 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | www.teste.com.br |- ! Palavras-chave | palavra, jornalismo, ciencia, lorem |- ! Usuário | [[Utilizador:Teste815|Teste815]] ([[Utilizador Discussão:Teste815|discussão]]) |- ! Data | 16h17min de 24 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Maria Clara Rodriguez Sosa - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |-https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | (clima, fome, mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | clima, fome, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h21min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} == Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/floresta-preservada-mantem-seguranca-alimentar-amazonica/ |- ! Palavras-chave | Amazônia; Caça; Sustentabilidade |- ! Usuário | Kvm2025 |- ! Data | 03/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Kvm2025|Acessar]] |} == A ciência da erosão == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2024/04/060-063_engenharia-costeira_338-1.pdf |- ! Palavras-chave | erosão costeira, obras rígidas, ocupação costeira |- ! Usuário | [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]]) |- ! Data | 16h25min de 5 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lyxavier|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |-https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h32min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com) |- ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h33min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, chumbo, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h12min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h16min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} == Pensamento, linguagem e conhecimento científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/ |- ! Palavras-chave | Linguagem, Evolução, Origem, Ciência |- ! Usuário | Ana clara menegueli |- ! Data | 15/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]] |} == Análise de matéria - Mudanças climáticas e formato das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | Ambiente; Biologia; Botânica; Ecologia; Evolução. |- ! Usuário | [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]]) |- ! Data | 17h40min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]] |} == atividade1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/universidades-brasileiras-discutem-regras-de-uso-de-inteligencia-artificial/ |- ! Palavras-chave | inteligência artificial; educação; ética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laislorenco|Laislorenco]] ([[Utilizador Discussão:Laislorenco|discussão]]) |- ! Data | 17h59min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Laislorenco|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboracamacholuz|Deboracamacholuz]] ([[Utilizador Discussão:Deboracamacholuz|discussão]]) |- ! Data | 14h15min de 9 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Deboracamacholuz|Acessar]] |} == Módulo 1 - O clima na evolução das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | flores, polinização. |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h37min de 12 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]] |} == Tarefa-modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-forma-rara-de-colisao-que-ocorre-no-acelerador-lhc-poderia-produzir-particula-candidata-a-ser-a-materia-escura/) |- ! Palavras-chave | (Acelerador; Áxion; Física de partículas; LHC; matéria escura; Núcleo de chumbo; Próton) |- ! Usuário | [[Utilizador:Astrozin|Astrozin]] ([[Utilizador Discussão:Astrozin|discussão]]) |- ! Data | 15h23min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Astrozin|Acessar]] |} == Módulo 1 - Pobreza menstrual: ciência, dados e mediação crítica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/) |- ! Palavras-chave | (pobreza menstrual, saúde da mulher,políticas públicas, desigualdade social, divulgação científica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 18h03min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Evolução da linguagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/) |- ! Palavras-chave | (Linguagem, Evolução, Arqueologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Otávio Ítalo Matos Uzumaki]] ([[Utilizador Discussão:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|discussão]]) |- ! Data | 19h26min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Acessar]] |} == Atividade Final - Módulo 1 - helen.takamitsu == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/ |- ! Palavras-chave | (Inclusão, Justiça, Direitos) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 21h25min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1 - Mia Schezaro-Ramos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | Epidemiologia, Imunologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]]) |- ! Data | 18h11min de 22 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Laís Cerqueira Fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/milho-chegou-ao-brasil-pela-amazonia-ocidental-e-foi-domesticado-ao-longo-de-ondas-migratorias/ |- ! Palavras-chave | agropecuaria, arqueologia, botanica |- ! Usuário | [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]]) |- ! Data | 04h37min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1- Juliana R Camacho. Os anéis do centauro == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ |-https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ ! Palavras-chave | astrofísica, centauro, quíron |-#ANEL #ASTROFÍSICA #CENTAURO #CHARIKLO #DISCO #HAUMEA #JÚPITER #OCULTAÇÃOESTELAR #PLANETAANÃO #QUAOAR ##QUÍRON #SISTEMASOLAR ! Usuário | [[Utilizador:Juliana R Camacho|Juliana R Camacho]] ([[Utilizador Discussão:Juliana R Camacho|discussão]]) |- Juliana R Camacho ! Data | 20h55min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- 23/01/26 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Juliana R Camacho|Acessar]] |} == Ciência de dados no estudo de ética em pesquisa == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dinheiro-oculto/ |- ! Palavras-chave | financiamento; etica; psiquiatria; ciencia de dados |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 00h53min de 26 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 Jaqueline Bianchi == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisa-aponta-preferencia-de-mosquitos-da-mata-atlantica-por-sangue-humano/ |- ! Palavras-chave | desmatamento, entomologia, Mata Atlântica, mosquito |- ! Usuário | [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]]) |- ! Data | 14h12min de 27 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]] |} == Módulo 1 - Resumo Matéria Vacina contra o HPV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | HPV; vacinação; câncer do colo do útero; lesões pré-tumorais; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]]) |- ! Data | 17h42min de 28 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/F.Cost|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Vacina conta a dengue Butantan-DV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | Butantan-DV, Dengue, Dengue grave, Sorotipo, Vacinas |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Ito Messias|Carolina Ito Messias]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Ito Messias|discussão]]) |- ! Data | 14h02min de 2 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carol ItoSobre vacina contra a dengue|Acessar]] |} == Atv Módulo 1 LM - Neurônios que controlam a busca por comida == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/neuronios-na-base-do-cerebro-controlam-a-busca-compulsiva-por-comida/ |- ! Palavras-chave | Neurologia, Sistema Nervoso, Substância cinzenta periaquedutal, Alimentação, Compulsão alimentar. |- ! Usuário | [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]]) |- ! Data | 22h30min de 3 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMmassone|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Pesquisa sobre corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento Global biologia marinha Conservação Corais Microbiologia Microbioma Mudanças climáticas |- ! Usuário | Giullia Della Déa |- ! Data | 21h30min de 3 de fevereiro de 2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Quando a ciência amplia o olhar sobre a fome == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ciencia-propoe-olhar-ampliado-para-sanar-a-fome-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Fome; insegurança alimentar; sistemas alimentares; políticas públicas; pesquisa científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Jessica14.levy|Jessica14.levy]] ([[Utilizador Discussão:Jessica14.levy|discussão]]) |- ! Data | 23h02min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jessica14.levy|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Xenya Bucchioni == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | biologia genética medicina saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Xenya Bucchioni|Xenya Bucchioni]] ([[Utilizador Discussão:Xenya Bucchioni|discussão]]) |- ! Data | 00h57min de 6 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Xenya Bucchioni|Acessar]] |} == Atividade final bloco 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://agencia.fapesp.br/corais-de-fogo-do-brasil-podem-estar-sofrendo-extincao-silenciosa-afirmam-especialistas/57088 |- ! Palavras-chave | extinção, corais-de-fogo, branqueamento, ecologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Amanda biologia|Amanda biologia]] ([[Utilizador Discussão:Amanda biologia|discussão]]) |- ! Data | 14h28min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]] |} == Atividade Final - modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/consumo-de-drogas-ilicitas-cresceu-cerca-de-80-no-brasil-de-2012-a-2023/ |- ! Palavras-chave | Palavras-chave: consumo de drogas ilícitas; Lenad III; levantamento epidemiológico; saúde pública; prevalência; percepção de risco; maconha; cocaína; adolescentes; políticas públicas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 18h29min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Estudo tenta explicar por que Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | * Alzheimer * Carnitina * Demência * L-acetil-carnitina * Mitocôndrias * Neurologia |- Alzheimer, Carnitina, Demência, Mulheres e Neurologia ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ellen.cursino ! Data | 15h37min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC) |-17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- ! Palavras-chave | Alzheimer Carnitina Demência L-acetil-carnitina Mitocôndrias Neurologia |- ! Usuário | ellen.cursino |- ! Data /17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ellen.cursino|Acessar]] |} == MateusCunhadaSilva - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hip-hop-comeca-a-se-consolidar-como-campo-de-estudos-academicos/ |- ! Palavras-chave | Hip hop, Ciência, Jornalismo Científico, Cultura, Ciências Sociais. |- ! Usuário | [[Utilizador:Mateus Cunha da Silva|Mateus Cunha da Silva]] ([[Utilizador Discussão:Mateus Cunha da Silva|discussão]]) |- ! Data | 00h19min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mateus Cunha da Silva|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos/ |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h45min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel Pantanal: seco e quente|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h52min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Sol.kurpiel|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos) |- ! Palavras-chave | (Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 18h25min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314 ) |- ! Palavras-chave | (Cerveja; Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade) |- ! Usuário |Thacsantos |- ! Data | 20.02.26 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Teor de cacau analisado isotopicamente == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | açúcar, cacau, carbono, chocolate, Isótopos, Nitrogênio |- ! Usuário | [[Utilizador:Caroline Neves Pereira|Caroline Neves Pereira]] ([[Utilizador Discussão:Caroline Neves Pereira|discussão]]) |- ! Data | 02h50min de 23 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Caroline Neves Pereira|Acessar]] |} == O plantio nativo da mandioca == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <https://revistapesquisa.fapesp.br/tecnica-de-plantio-de-povo-do-alto-xingu-aumenta-a-diversidade-da-mandioca/> |- ! Palavras-chave | Mandioca, Diversidade Genética, Povos Indígenas, Alto Xingu |- ! Usuário | [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]]) |- ! Data | 16h40min de 2 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lplaques|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Fagoterapia avança no Brasil como alternativa contra superbactérias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | Microbiologia; Fagoterapia; Bactéria; Vírus. |- ! Usuário | [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]]) |- ! Data | 01h53min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]] |} == Atividade 1 - Análise do artigo: Os relevos da memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-relevos-da-memoria/ |- ! Palavras-chave | Consolidação da Memória. Sono REM. Plasticidade Sináptica. Expressão Gênica. Hipocampo |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Adriano Alves de Oliveira|Felipe Adriano Alves de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Adriano Alves de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 12h19min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Adriano Alves de Oliveira|Acessar]] |} == contribiução babipaula módulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-desenvolvem-novo-processo-para-a-producao-sustentavel-de-amonia/ |- ! Palavras-chave | amônia, amônia verde, engenharia química, fertilizantes, hidrogênio verde |- ! Usuário | babipaula |- ! 15.03.2026 | 19h48min de 15 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/babipaula|Acessar]] |} == Quantidade de cacau no chocolate == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Chocolate, cacau, isótopos, alimentos, engenharia de alimentos |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaelaor|Rafaelaor]] (discussão) |- ! Data | 19h29min de 18 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaelaor|Acessar]] |} == Módulo 1 - Povo de sambaqui caçava baleias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/povo-de-sambaqui-cacava-baleias/) |- ! Palavras-chave | (“arqueologia”, “genética”, “zoologia”) |- ! Usuário | [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]]) |- ! Data | 23h52min de 19 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]] |} == atividadeM1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pequi-anao-em-zona-de-transicao-do-cerrado-se-adapta-a-polinizador-distinto/ |- ! Palavras-chave | ecologia, cerrado, meio ambiente, polinização |- ! Usuário | [[Utilizador:LMateus14|LMateus14]] ([[Utilizador Discussão:LMateus14|discussão]]) |- ! Data | 23h11min de 23 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMateus14|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-da-covid-19-persiste-ativo-no-cerebro-de-hamster-por-ate-80-dias/ |- ! Palavras-chave | Ansiedade, Cognição, Coronavírus, Covid longa, Covid-19, Depressão, Neurologia, SARS-COV-2 |- ! Usuário | [[Utilizador:Larissa Dezen|Larissa Dezen]] ([[Utilizador Discussão:Larissa Dezen|discussão]]) |- ! Data | 19h07min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/la.dezen|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h22min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Maria Carolina - Módulo 1 Fapesp == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Fraudes em sistemas biométricos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]]) |- ! Data | 15h05min de 4 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Entre o descritor e a metáfora: análise da cobertura jornalística da Pesquisa FAPESP sobre spoofing biométrico à luz de seu artigo de base == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ( https://revistapesquisa.fapesp.br/rodrigo-contreras-para-especialista-combater-fraudes-em-sistemas-biometricos-e-um-jogo-de-gato-e-rato/) |- ! Palavras-chave | (Biometria, Inteligência Artificial, sistemas biométricos, spoofing) |- ! Usuário | CIENTISTAND11 |- ! Data | 04/04/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Atividade modulo 1 - Vacina contra a dengue == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | dengue, vacina, Butantan-DV |- ! Usuário | [[Utilizador:PabloSantana92|PabloSantana92]] ([[Utilizador Discussão:PabloSantana92|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 5 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/PabloSantana92|Acessar]] |} == Análise de matéria sobre a quantidade de cacau no chocolate meio amargo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Indústria alimentícia, alimentação, açúcar, cacau. |- ! Usuário | [[Utilizador:Beatriz Durlin|Beatriz Durlin]] ([[Utilizador Discussão:Beatriz Durlin|discussão]]) |- ! Data | 13h41min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Durlin|Acessar]] |} == Bfont9 - Tarefa do módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/ |- ! Palavras-chave | Antropologia, Ciênc. Política, Educação, Sociologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) |- ! Data | 19h32min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Bfont9|Acessar]] |} == Novo método de detecção de câncer gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | biopsia liquida, dna, oncologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina F. Castro|Carolina F. Castro]] ([[Utilizador Discussão:Carolina F. Castro|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina F. Castro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/ |- ! Palavras-chave | ansiedade, automutilação, depressão, feminicídio, homicídio, saúde mental, suicídio, violência contra a mulher, violência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 11h58min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} == Análise da matéria "Estudo mapeia o impacto da agressão física e sexual sobre a saúde de mulheres e crianças" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 12h02min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/combater-desastres-demanda-analise-de-projecoes-climaticas/) |- ! Palavras-chave | (Alagamento Climatologia Mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 18h00min de 2 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 21h27min de 3 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} == Análise de Jornalismo Científico: Gravidez na Adolescência e Demografia no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/apesar-de-queda-taxa-de-gravidez-na-adolescencia-segue-elevada-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Gravidez na adolescência, Saúde Pública, Demografia, Desigualdade Social, Fecundidade. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduarda Ramos Ribeiro|Eduarda Ramos Ribeiro]] ([[Utilizador Discussão:Eduarda Ramos Ribeiro|discussão]]) |- ! Data | 11h20min de 6 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduarda Ramos Ribeiro|Acessar]] |} == Lucas Valdomiro - Análise de 'Dengue pode causar síndrome neurológica grave' == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, SGB, Fiocruz |- ! Usuário | LucasVLS |- ! Data | 10/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LucasVLS|Acessar]] |} == Genoma de indígenas latino-americanos é capa da Nature == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maurilio Bonora Junior|Maurilio Bonora Junior]] ([[Utilizador Discussão:Maurilio Bonora Junior|discussão]]) |- ! Data | 00h31min de 14 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maurilio Bonora Junior|Acessar]] |} == Medicamentos com efeito anti-mpox == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [./Https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ Miniórgãos intestinais ajudam a rastrear novos medicamentos para a mpox : Revista Pesquisa Fapesp] |-https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ ! Palavras-chave | Saúde, Vírus, Varíola do macaco, Monkeypox |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 18h40min de 16 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Clara Camara|Clara Camara]] ([[Utilizador Discussão:Clara Camara|discussão]]) |- ! Data | 19h13min de 21 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == Análise crítica de matéria da Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hospitais-do-sus-em-sao-paulo-recebem-alimentos-organicos/) |- ! Palavras-chave | agricultura familiar, agroecologia, alimentação orgânica, políticas públicas, saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]]) |- ! Data | 15h45min de 23 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h12min de 28 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/) |- ! Palavras-chave | (baleias; baleias bicudas; bioacústica; ecoacústica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h43min de 30 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Módulo_1_Laura_R == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/genetica-da-orquidea-da-praia-favorece-tolerancia-a-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Botânica, Climatologia, Ecologia, Evolução, Genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura Ramires Rocha|Laura Ramires Rocha]] ([[Utilizador Discussão:Laura Ramires Rocha|discussão]]) |- ! Data | 20h05min de 1 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura Ramires Rocha|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/ |- ! Palavras-chave | Baleias; Baleias bicudas; Bioacústica; Ecoacústica. |- ! Usuário | Danielribao |- ! Data | 30/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome Neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h29min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} == Módulo 1 - Mariaformis == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h51min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 17h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | Biópsia líquida; DNA; Oncologia; Câncer gástrico; Endoscopia; Saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h14min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} == Inteligência Artificial na Avaliação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/especialistas-analisam-riscos-e-vantagens-de-usar-inteligencia-artificial-para-medir-o-desempenho-de-pesquisadores/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina, Avaliação Científica, Bolsa de Produtividade, Plataforma Lattes |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == Análise da reportagem "As novas ferramentas que deverão transformar o sistema financeiro brasileiro" – Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-novas-ferramentas-que-deverao-transformar-o-sistema-financeiro-brasileiro/) |- ! Palavras-chave | (Sistema financeiro brasileiro; Drex; Pix; Open Finance; Inteligência artificial; Inovação tecnológica; Segurança digital; Inclusão financeira.) |- ! Usuário | [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]]) |- ! Data | 14h07min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/KaueGodoy|Acessar]] |} == Impacto das bets == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-efeitos-nocivos-dos-jogos-on-line/ |- ! Palavras-chave | saúde pública, apostas on-line, transtorno do jogo, endividamento das famílias |- ! Usuário | [[Utilizador:Alexandreadas|Alexandreadas]] ([[Utilizador Discussão:Alexandreadas|discussão]]) |- ! Data | 17h55min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Alexandreadas|Acessar]] |} == Análise Crítica: DNA no Diagnóstico do Câncer Gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h18min de 16 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ |- ! Palavras-chave | MPOX, Varíola dos macacos, Virologia, Vírus da MPOX |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 21h57min de 17 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Andréa BLima|Andréa BLima]] ([[Utilizador Discussão:Andréa BLima|discussão]]) |- ! Data | 14h20min de 18 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Andréa BLima|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h28min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h39min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Exercício Módulo 1 - Sah.fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria |Links: https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue Doenças infecciosas Síndrome de Guillain-Barré Zika |- ! Usuário | [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]]) |- ! Data | 20h09min de 25 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h28min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h34min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Jornalismo científico e a expansão da EaD == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://doi.org/10.1590/S1414-40772023000100007 |- ! Palavras-chave | EAD, setor privado, licenciaturas |- ! Usuário | [[Utilizador:Ebenezer Takuno de Menezes|Ebenezer Takuno de Menezes]] ([[Utilizador Discussão:Ebenezer Takuno de Menezes|discussão]]) |- ! Data | 02h55min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ebenezer Takuno de Menezes|Acessar]] |} == Tarefa Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Ono|Felipe Ono]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Ono|discussão]]) |- ! Data | 00h54min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Ono|Acessar]] |} == Inteligência artificial na escrita científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [https://revistapesquisa.fapesp.br/o-estilo-de-escrever-artigos-do-chatgpt/ O estilo de escrever artigos do ChatGPT] |- ! Palavras-chave | ChatGPT; inteligência artificial; integridade científica; comunicação científica |- ! Usuário | AlisonS04 |- ! Data | 15h07min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 15h16min de 6 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Atividade módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo - Thacsantos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 16h59min de 7 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Thacsantos|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 11h55min de 11 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Atividade final - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilacason|Camilacason]] ([[Utilizador Discussão:Camilacason|discussão]]) |- ! Data | 16h00min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/camilacason|Acessar]] |} == Análise de Publicação Científica na Revista FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY]] ([[Utilizador Discussão:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|discussão]]) |- ! Data | 19h58min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxação de ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Economia, Epidemiologia, Saúde Pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Gustavo Macedo Diniz|Gustavo Macedo Diniz]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Macedo Diniz|discussão]]) |- ! Data | 22h52min de 20 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gustavo Macedo Diniz|Acessar]] |} == Ameaça aos recifes de corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | aquecimento global, biologia marinha, conservação, corais, microbiologia, microbioma, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Paula Custódio de Oliveira|Paula Custódio de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Paula Custódio de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 03h20min de 22 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Paula Custódio de Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 03h58min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Módulo 1 - análise de matéria jornalística == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave | diáspora, fuga de cérebros, pós-graduação |- ! Usuário | [[Utilizador:Guimaraes Denise|Guimaraes Denise]] ([[Utilizador Discussão:Guimaraes Denise|discussão]]) |- ! Data | 14h50min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Guimaraes Denise|Acessar]] |} == Baterias quânticas e armazenamento de energia - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 16h07min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) |- ! Data | 13h24min de 27 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/) |- ! Palavras-chave | (Patrimônio cultural, América Latina, patrimônio imaterial, memória viva, decolonialidade, IPHAN) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) Maricih |- ! Data | 13h57min de 27 de julho de 2026 (UTC) 27/07/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxar produtos ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | alimentação; ultraprocessados; saúde; doenças; sociedade; economia. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduardo Astun de Pádua|Eduardo Astun de Pádua]] ([[Utilizador Discussão:Eduardo Astun de Pádua|discussão]]) |- Eduardo Astun de Pádua ! Data | 17h14min de 30 de julho de 2026 (UTC) |- 30/07/2025 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduardo Astun de Pádua|Acessar]] |} == Análise da pesquisa: "Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal" == {| class="wikitable" ! | (https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/) |- ! Palavras-chave | (biologia, ecologia, evolução, genética e química) |- ! Usuário | maria.eduarda9029 |- ! Data | 04/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/maria.eduarda9029|Acessar]] |} == Novidades desde genomas completos sobre o povoamento da América do Sul == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/) |- ! Palavras-chave | (Antropologia Biologia Genética Geografia) |- ! Usuário | [[Utilizador:MileneGonzaga|MileneGonzaga]] ([[Utilizador Discussão:MileneGonzaga|discussão]]) |- ! Data | 15h17min de 7 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MileneGonzaga|Acessar]] |} == Atividade módulo 1: A ciência está mais inteligente ou mais artificial com a IA? == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-ciencia-esta-mais-inteligente-ou-mais-artificial-com-a-ia/ |- ! Palavras-chave | Cientometria; computação; sociologia; tecnologia |- ! Usuário | rslinhares |- ! Data | 07/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/rslinhares|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1: Rafael Brandini == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-reabilita-teoria-sobre-diversidade-de-plantas/ |- ! Palavras-chave | ecossistema, produtividade, biomassa, diversidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafael Brandini|Rafael Brandini]] ([[Utilizador Discussão:Rafael Brandini|discussão]]) |- ! Data | 23h57min de 10 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Rafael Brandini|Acessar]] |} == Matéria e memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Computação, Física |- ! Usuário | [[Utilizador:Gavadams|Gavadams]] ([[Utilizador Discussão:Gavadams|discussão]]) |- ! Data | 14h31min de 12 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gavadams|Acessar]] |} == leitura crítica sobre matéria == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/|- ! Palavras-chave |AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h19min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/) |- ! Palavras-chave | (AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual) |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h22min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} == Corais e peixes em risco: impactos nos recifes brasileiros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ameaca-a-corais-brasileiros-poe-peixes-em-risco/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento global; Corais; Mudanças climáticas; Peixes |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilapraita|Camilapraita]] ([[Utilizador Discussão:Camilapraita|discussão]]) |- ! Data | 17h00min de 16 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Camilapraita|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Especial:Contribuições/&#126;2026-45506-54|&#126;2026-45506-54]] ([[Utilizador Discussão:&#126;2026-45506-54|discussão]]) |- ! Data | 21h07min de 19 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Matheus H Modesto|Matheus H Modesto]] ([[Utilizador Discussão:Matheus H Modesto|discussão]]) |- ! Data | 02h29min de 21 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Matheus H Modesto|Acessar]] |} == Genética e migrações indígenas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas, genética de populações |- ! Usuário | [[Utilizador:Ajmarrtins|Ajmarrtins]] ([[Utilizador Discussão:Ajmarrtins|discussão]]) |- ! Data | 12h54min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ajmarrtins|Acessar]] |} == Análise Reportagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/) |- ! Palavras-chave | (Racismo; Mercado do amor; Mulheres negras; Aplicativos de relacionamento) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rodrigo Fessel Sega|Rodrigo Fessel Sega]] ([[Utilizador Discussão:Rodrigo Fessel Sega|discussão]]) |- ! Data | 18h31min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rodrigo Fessel Sega|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 14h08min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/enzima-de-bacteria-do-solo-pode-aumentar-produtividade-do-etanol-de-segunda-geracao/) |- ! Palavras-chave | (Bagaço de cana-de-açúcar; Celulose; Enzimas; Etanol de segunda geração; Biocombustíveis) |- ! Usuário | [[Utilizador:06Duda418589|06Duda418589]] ([[Utilizador Discussão:06Duda418589|discussão]]) |- ! Data | 15h42min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/06Duda418589|Acessar]] |} == Reportagem sobre patrimônio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/ |- ! Palavras-chave | História, Museologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Parzeus|Parzeus]] ([[Utilizador Discussão:Parzeus|discussão]]) |- ! Data | 12h57min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Parzeus|Acessar]] |} == Lcw2814 - Módulo I == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade; Biologia; Evolução; Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lcw2814|Lcw2814]] ([[Utilizador Discussão:Lcw2814|discussão]]) |- ! Data | 17h24min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lcw2814|Acessar]] |} == Atividade 01 - Laís Brito == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, biologia, evolução, genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laís Costa Brito|Laís Costa Brito]] ([[Utilizador Discussão:Laís Costa Brito|discussão]]) |- ! Data | 19h17min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Costa Brito|Acessar]] |} == Tarefa Modulo 1 - Gustavo Branco Germano == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade. Biologia. Evolução. Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gbgermano|Gbgermano]] ([[Utilizador Discussão:Gbgermano|discussão]]) |- ! Data | 13h36min de 27 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gbgermano|Acessar]] |} == Consumo de drogas ilícitas cresceu cerca de 80% no Brasil de 2012 a 2023 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 11h04min de 31 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Racismo e exclusão no mercado do amor == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/ |- ! Palavras-chave | racismo estrutural; mulheres negras; mercado do afeto; apps de relacionamento; sociologia econômica |- ! Usuário | [[Utilizador:Rosana Berjaga Mendez|Rosana Berjaga Mendez]] ([[Utilizador Discussão:Rosana Berjaga Mendez|discussão]]) |- ! Data | 22h38min de 1 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rosana Berjaga Mendez|Acessar]] |} == Anatomia das abelhas e mudanças climáticas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | abelha, entomologia, morfologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Renanzilds|Renanzilds]] ([[Utilizador Discussão:Renanzilds|discussão]]) |- ! Data | 22h34min de 2 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/renanzilds|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 17h23min de 6 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Giullia Della Dea == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Biologia, Oceanografia, Zoologia |- ! Usuário | Giullia Della Dea |- ! Data | 09/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Comportamento e aprendizagem em aranhas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-teias-da-inteligencia/ |- ! Palavras-chave | aranhas; comportamento animal; aprendizagem; memória; etologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Analuginez|Analuginez]] ([[Utilizador Discussão:Analuginez|discussão]]) |- ! Data | 20h47min de 9 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Analuginez|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Perspectivas de Ecoturismo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/levantamentos-de-organismos-bioluminescentes-geram-propostas-turisticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecoturismo, turismo, meio ambiente, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Leonardo Halt|Leonardo Halt]] ([[Utilizador Discussão:Leonardo Halt|discussão]]) |- ! Data | 00h09min de 11 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Leonardo Halt|Acessar]] |} == Locação Social em São Paulo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Políticas Públicas, Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Elton Conceição|Elton Conceição]] ([[Utilizador Discussão:Elton Conceição|discussão]]) |- ! Data | 23h01min de 12 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Elton Conceição|Acessar]] |} == "Menos verde nos limites das cidades" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/areas-verdes-nas-bordas-das-cidades-encolhem/ |- ! Palavras-chave | Áreas verdes, cidades, desmatamento, Ribeirão Preto. |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana Paula Silveira dos Santos|APSS]] ([[Utilizador Discussão:Ana Paula Silveira dos Santos|discussão]]) |- ! Data | 23h23min de 14 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana Paula Silveira dos Santos|Acessar]] |} == Memristores: Os resistores com memória. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Memristores, Memória, Plasticidade Sináptica, Cientifico, Jornalismo. |- ! Usuário | [[Utilizador:Marianagbarros|Marianagbarros]] ([[Utilizador Discussão:Marianagbarros|discussão]]) |- ! Data | 23h36min de 15 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marianagbarros|Acessar]] |} == Fragmentação do sono e seus impactos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dormir-de-forma-fragmentada-e-mais-nocivo-do-que-dormir-pouco-e-afeta-mais-as-femeas/ |- ! Palavras-chave | Cronobiologia; Drosófila; ritmo circadiano; sono |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura dos Reis Gonçalves|Laura dos Reis Gonçalves]] ([[Utilizador Discussão:Laura dos Reis Gonçalves|discussão]]) |- ! Data | 14h43min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura dos Reis Gonçalves|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Acessar]] |} == Análise de divulgação científica: Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ([https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/? https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/?]) |- ! Palavras-chave | (bacteriófagos; microbiota intestinal; vírus gigantes; metagenômica; ecologia microbiana.) |- ! Usuário | [[Utilizador:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|&#45;´Beatriz Vieira Lemos]] ([[Utilizador Discussão:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|discussão]]) |- ! Data | 03h21min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/-´Beatriz Vieira Lemos|Acessar]] |} == Ciência, cabelo e jornalismo científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo |- ! Palavras-chave | cabelo, descoloração, radiação ultravioleta, danos capilares, microscopia ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 22h39min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/IzabelCMartins|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/) |- ! Palavras-chave | - Revistas predatórias - Integridade científica - Paper mills - Boas práticas - Comunicação científica |- ! Usuário | Isabelle de Melo Flam |- ! Data | 21/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/ |- ! Palavras-chave | Revistas predatórias; Integridade científica; Paper mills; Boas práticas; Comunicação científica |- ! Usuário | [[Utilizador:Isabelle de Melo Flam|Isabelle de Melo Flam]] ([[Utilizador Discussão:Isabelle de Melo Flam|discussão]]) |- ! Data | 07h51min de 21 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Belaraww|Belaraww]] ([[Utilizador Discussão:Belaraww|discussão]]) |- ! Data | 20h50min de 22 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Belaraww|Acessar]] |} == Cidades contra a crise climática == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/cidades-contra-a-crise-climatica/ |- ! Palavras-chave | cidades; crise climática; governança; políticas públicas; adaptação |- ! Usuário | [[Utilizador:Mppdo|Mppdo]] ([[Utilizador Discussão:Mppdo|discussão]]) |- ! Data | 13h16min de 23 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mppdo|Acessar]] |} == Módulo I | Uma nova técnica para reciclar baterias de íons-lítio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-nova-tecnica-para-reciclar-baterias-de-ions-litio/ |- ! Palavras-chave | reciclagem; baterias de lítio; hidrometalurgia; economia circular |- ! Usuário | [[Utilizador:Pinascantamburlo|Pinascantamburlo]] ([[Utilizador Discussão:Pinascantamburlo|discussão]]) |- ! Data | 19h01min de 26 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pinascantamburlo|Acessar]] |} == Turismo à beira-mar: agentes e vítimas do clima == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/ |- ! Palavras-chave | clima, mudanças climáticas, turismo, viagens, Brasil |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 4 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Braga Moura|Acessar]] |} == O ensino de Ciências em análise == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-ensino-de-ciencias-que-o-pisa-revela/ |- ! Palavras-chave | ensino, ciências, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:CursinoCarla|CursinoCarla]] ([[Utilizador Discussão:CursinoCarla|discussão]]) |- ! Data | 13h32min de 7 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CursinoCarla|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | Saúde capilar, Física, Química, Radiação Ultravioleta, Microscopia |- ! Usuário | [[Utilizador:CarolineLK|CarolineLK]] ([[Utilizador Discussão:CarolineLK|discussão]]) |- ! Data | 20h21min de 7 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CarolineLK|Acessar]] |} == A evolução das serpentes e os caminhos da ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriele Gouveia Oliveira|Gabriele Gouveia Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Gabriele Gouveia Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 00h15min de 8 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} == Módulo 1 - Fuga de cérebros == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave |fuga de cérebros; emigração de doutores; doutorado; pós-doutorado. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sofiasilva8|Sofiasilva8]] ([[Utilizador Discussão:Sofiasilva8|discussão]]) |- ! Data | 14h40min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicoes-a-regioes-profundas-do-mar-brasileiro-revelam-novos-ambientes-e-especies/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecossistemas profundos, oceanografia, conservação ambiental, novas espécies |- ! Usuário | [[Utilizador:Everton Roberto de Oliveira|Everton Roberto de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Everton Roberto de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Everton Roberto de Oliveira Ecossistemas Profundos|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/brasil-inicia-o-desenvolvimento-de-microrreatores-nucleares/) |- ! Palavras-chave | (Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética.) |- ! edwaldocosta | [[Utilizador:Edwaldocosta|Edwaldocosta]] ([[Utilizador Discussão:Edwaldocosta|discussão]]) |- ! Data | 11/10/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência Curso: Introdução ao Jornalismo Científico, Wikiversidade Reportagem selecionada: Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares Autor: Domingos Zaparolli Publicação: Pesquisa FAPESP, edição 353, julho de 2025. Atualizada em 11 de agosto de 2025. Palavras-chave: Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética. A escolha atende ao requisito fundamental do exercício porque a reportagem identifica duas pesquisas publicadas no periódico científico Nuclear Engineering and Design. Isso permite confrontar diretamente a narrativa jornalística com resultados, procedimentos metodológicos e limitações das investigações. Revista Pesquisa FAPESP 1. Resumo da matéria Limite exigido pelo curso: 300 caracteres A reportagem apresenta o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, destinados à geração de eletricidade em locais isolados. Explica seu funcionamento, os desafios tecnológicos e as pesquisas que investigam sua viabilidade, segurança e possível contribuição energética. 2. Análise da matéria: objeto e metodologia científica O objeto central da reportagem é o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, com ênfase em sua viabilidade tecnológica e na possibilidade de utilização para gerar eletricidade em comunidades isoladas e instalações que exigem fornecimento contínuo de energia. A matéria reúne informações sobre o funcionamento desses equipamentos, os desafios de engenharia e os resultados de pesquisas que fundamentam seu desenvolvimento. A investigação científica apresentada no texto envolve principalmente modelagem computacional, cálculos de engenharia nuclear e comparação entre diferentes configurações de reatores e ciclos de combustível. Portanto, não se trata de uma pesquisa baseada exclusivamente em experimentos físicos, mas também em estudos teóricos e simulações que permitem avaliar soluções antes da construção e dos testes de protótipos. Observação: Os pesquisadores identificaram problemas relacionados ao fornecimento de eletricidade em regiões isoladas e às limitações tecnológicas dos reatores nucleares convencionais para aplicações de menor porte. A possibilidade de utilizar sistemas compactos de geração nuclear constitui o problema tecnológico que orienta os estudos. Hipótese: Uma configuração de microrreator com elementos combustíveis adequados, sistemas específicos de transferência de calor e mecanismos de controle da reação nuclear poderia oferecer desempenho satisfatório, maior autonomia de operação e dimensões reduzidas. Trata-se de uma hipótese de engenharia a ser examinada por cálculos, simulações e testes posteriores. Experimentação: No estudo de Orlandi e colaboradores, publicado em 2024, a investigação utiliza modelagem computacional para analisar o comportamento térmico e neutrônico de um microrreator. Os pesquisadores avaliam a distribuição de temperatura, a reatividade, a potência e a duração estimada do combustível. A metodologia não equivale à demonstração experimental de um microrreator em funcionamento. Análise: Os resultados são comparados com outras propostas de microrreatores descritas na literatura científica. O estudo estima um ciclo de operação de 8,7 anos sem reabastecimento para a configuração investigada. Esse resultado decorre de análises de projeto e não comprova, isoladamente, que um equipamento construído apresentará o mesmo desempenho em condições reais. Publicação: A divulgação científica se apoia em dois artigos publicados na revista especializada Nuclear Engineering and Design, em 2023 e 2024. A publicação em periódico científico permite que a metodologia, as hipóteses e os resultados sejam examinados pela comunidade acadêmica. A reportagem cumpre uma função relevante ao aproximar pesquisas especializadas do público não familiarizado com a engenharia nuclear. Seu principal mérito é apresentar o desenvolvimento tecnológico como um processo em andamento, ao informar que o projeto brasileiro estava no nível 3 de maturidade tecnológica, com a meta de alcançar o nível 6. Entretanto, considero fundamental distinguir três situações: a viabilidade indicada por estudos computacionais, a validação experimental de componentes e o funcionamento de um sistema nuclear completo. São etapas diferentes, que exigem evidências igualmente distintas. O avanço de uma delas não significa que as demais estejam automaticamente comprovadas. A avaliação das etapas metodológicas está fundamentada no estudo de Orlandi e colaboradores, na versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024 e na reportagem. 3. Análise das pesquisas originais e da documentação metodológica A consulta às publicações científicas citadas na reportagem permite identificar duas investigações distintas, que contribuem para a compreensão do tema, embora tenham objetos e metodologias diferentes. O primeiro estudo, Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe, publicado por Orlandi e colaboradores em 2024, examina uma proposta de microrreator com 308 elementos combustíveis de dióxido de urânio, em configuração geométrica quadrada, cada um contendo um tubo interno para transferência de calor. A pesquisa utiliza ferramentas de modelagem térmica e neutrônica para avaliar variáveis como temperatura, distribuição de potência, reatividade, consumo do combustível e duração do ciclo de operação. Uma versão técnica apresentada pelos mesmos pesquisadores no International Nuclear Atlantic Conference de 2024 detalha o emprego do MATLAB em cálculos de transferência de calor e do código MCNP-5 em análises neutrônicas, com dados nucleares da biblioteca ENDF/B-VII. Entre os resultados, destaca-se a estimativa de 8,7 anos de operação sem reabastecimento e uma potência térmica de 2,3 megawatts para a configuração estudada. Os pesquisadores também comparam o desempenho de sua proposta com outras configurações encontradas na literatura. O segundo artigo, Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system, de Estanislau e colaboradores, publicado em 2023, investiga alternativas para o ciclo do combustível nuclear brasileiro. A pesquisa utiliza a ferramenta MESSAGE para modelar sistemas energéticos e uma abordagem multicritério baseada na teoria do valor multiatributo, com apoio do instrumento KIND-ET. São examinados aspectos como consumo de recursos naturais, geração de resíduos, emissões de gases de efeito estufa e custos associados a diferentes combustíveis nucleares. Uma distinção relevante é que esse segundo estudo considera cenários de ciclos de combustível associados a reatores de água pressurizada, não a operação experimental de microrreatores. Portanto, seus resultados ajudam a discutir alternativas para o aproveitamento de materiais nucleares, mas não constituem uma demonstração direta de que essas soluções já sejam tecnicamente viáveis no microrreator brasileiro. Avaliação da documentação jornalística Considero que a reportagem documenta satisfatoriamente os principais objetivos tecnológicos e os resultados apresentados pelos pesquisadores. O jornalista identifica instituições, fontes de financiamento, especialistas, desafios de engenharia e o estágio de desenvolvimento do projeto. Também oferece referências para as publicações científicas originais, permitindo ao leitor aprofundar a investigação. Entretanto, o confronto com os estudos evidencia limitações importantes. A primeira diz respeito à natureza das evidências. A estimativa de 8,7 anos sem reabastecimento é apresentada de maneira acessível, mas poderia ser acompanhada de uma explicação mais explícita de que deriva de cálculos e simulações. O mesmo cuidado se aplica às previsões de desempenho, segurança e viabilidade econômica. Resultados de modelagem não devem ser confundidos com resultados experimentais. A segunda questão é a diferença entre configurações tecnológicas. O estudo de 2024 utiliza mercúrio como fluido de trabalho dos tubos de calor, enquanto a reportagem informa que o projeto brasileiro utilizará sódio. Isso não comprova um erro jornalístico, pois a concepção tecnológica pode ter evoluído. Contudo, a matéria não esclarece essa mudança nem explica se os resultados das simulações anteriores continuam aplicáveis à configuração mais recente. Há ainda uma distinção necessária entre potência térmica e potência elétrica. O estudo de Orlandi e colaboradores apresenta uma configuração com potência térmica de 2,3 MW, enquanto a reportagem descreve um projeto destinado a gerar entre 1 e 5 MW de eletricidade. Esses valores não são diretamente comparáveis, porque a conversão de energia térmica em eletricidade envolve perdas. A reportagem poderia esclarecer melhor quais resultados pertencem ao estudo publicado e quais representam metas do projeto em desenvolvimento. Outra limitação diz respeito ao aproveitamento de combustível nuclear. Embora a reportagem associe a pesquisa de 2023 à perspectiva de reciclagem de materiais radioativos, o artigo original trata de cenários de ciclos de combustível para o sistema nuclear brasileiro. A aplicação desses resultados aos microrreatores exige investigação específica, que não é demonstrada pela matéria. Em síntese, a reportagem é consistente como apresentação jornalística de uma iniciativa de pesquisa e desenvolvimento, mas sua documentação metodológica é parcial. Ela informa o que os cientistas pretendem alcançar e apresenta alguns resultados, sem detalhar suficientemente as hipóteses, os modelos computacionais, as condições de validade e as incertezas associadas às conclusões. Essa análise evidencia uma responsabilidade central do jornalismo científico: tornar o conhecimento compreensível sem transformar projeções tecnológicas em resultados já comprovados. Verificação: o artigo de 2024 e o de 2023 foram consultados nas prévias disponibilizadas pela editora. Para aprofundar a metodologia do primeiro, foi utilizada também a versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024. O acesso integral aos dois artigos de periódico não foi confirmado; por isso, a análise não pressupõe a leitura de seções indisponíveis. 4. Metáforas científicas e estratégias de comunicação A reportagem emprega recursos de linguagem que ajudam a transformar conceitos especializados da engenharia nuclear em informações compreensíveis para leitores não familiarizados com o tema. Entre eles, destacam-se metáforas, expressões figuradas e comparações concretas. A primeira expressão relevante é a referência à possibilidade de o Brasil integrar o grupo dos “pioneiros” na tecnologia de microrreatores. A palavra remete à ideia de exploração e conquista de territórios desconhecidos, aplicada simbolicamente ao desenvolvimento científico. A escolha desperta interesse e valoriza a inovação tecnológica, mas também pode sugerir uma narrativa de progresso inevitável, quando o resultado depende de condições técnicas, econômicas e regulatórias ainda não resolvidas. Outra expressão importante é “maturidade tecnológica”, utilizada para explicar a escala TRL. O conceito aproxima o desenvolvimento tecnológico da ideia de amadurecimento, como se uma inovação percorresse etapas sucessivas até alcançar condições de utilização prática. A associação é didaticamente eficaz, sobretudo porque a reportagem informa que o projeto estava no nível 3 e pretendia alcançar o nível 6. Entretanto, a maturidade de uma tecnologia não deve ser interpretada como garantia de sucesso comercial, segurança ou viabilidade econômica. A matéria também utiliza a expressão “energia limpa em emissões de carbono”. Nesse caso, o adjetivo “limpa” funciona como uma caracterização metafórica e valorativa, associando determinada fonte energética à ausência de poluição. A formulação é parcialmente delimitada pela referência às emissões de carbono, mas ainda exige atenção. A geração nuclear apresenta baixas emissões operacionais de gases de efeito estufa, porém isso não elimina os impactos ambientais associados à mineração, à fabricação do combustível, à construção das instalações e à gestão dos rejeitos radioativos. Portanto, o emprego da expressão deve ser acompanhado de contextualização. Outro recurso é a afirmação de que a iniciativa poderá proporcionar “legados” à pesquisa nuclear brasileira. O termo, associado originalmente à ideia de herança, sugere que o desenvolvimento de uma tecnologia poderá beneficiar outras gerações de pesquisadores e projetos. A expressão ajuda a comunicar possíveis resultados indiretos da inovação, mas não especifica quais benefícios serão efetivamente alcançados. Além das metáforas, o jornalista recorre a comparações concretas. Ao apresentar o tamanho dos equipamentos em relação a um contêiner de transporte, oferece ao leitor uma referência espacial conhecida. Não se trata propriamente de metáfora científica, mas de uma analogia dimensional que facilita a compreensão das características físicas do projeto. À luz da aula sobre metáforas científicas, considero que esses recursos cumprem uma função importante de mediação. Eles reduzem a distância entre a linguagem especializada e a experiência cotidiana. Contudo, sua eficácia depende da capacidade de esclarecer, e não encobrir, as características do fenômeno descrito. No conjunto, a reportagem utiliza adequadamente estratégias de aproximação com o leitor. Sua principal limitação não está no uso de metáforas, mas na possibilidade de algumas expressões reforçarem uma percepção excessivamente positiva de uma tecnologia que ainda se encontra em desenvolvimento. O desafio do jornalismo científico consiste em comunicar possibilidades sem apresentá-las como conquistas definitivamente estabelecidas. As expressões analisadas constam da reportagem. A distinção entre metáfora, analogia e explicação técnica considera as orientações da aula da Wikiversidade sobre linguagem científica. 5. Filosofia da ciência e mediação crítica A reportagem apresenta questões importantes para a filosofia da ciência porque permite observar como o conhecimento científico é produzido, validado e comunicado à sociedade. O desenvolvimento de microrreatores envolve não apenas descobertas e soluções de engenharia, mas também hipóteses, incertezas, interesses econômicos, decisões políticas e critérios de segurança. Uma primeira questão é a diferença entre conhecimento científico e certeza absoluta. O artigo de Orlandi e colaboradores apresenta resultados obtidos por modelagem computacional, mas isso não significa que todos os comportamentos previstos estejam comprovados experimentalmente. Essa distinção se relaciona à perspectiva de Karl Popper, discutida na aula do curso, segundo a qual o conhecimento científico deve permanecer aberto à crítica e à possibilidade de refutação. A reportagem contribui para essa compreensão quando identifica o nível de maturidade tecnológica do projeto e informa os desafios que ainda precisam ser superados. Dessa forma, apresenta a ciência como um processo em desenvolvimento, e não exclusivamente como um conjunto de resultados concluídos. Entretanto, poderia aprofundar as incertezas das simulações e os testes necessários para verificar as previsões. Outra dimensão filosófica relevante diz respeito à ciência como atividade social. A reportagem apresenta uma rede de universidades, instituições públicas, empresas e órgãos de financiamento envolvidos no projeto. Essa abordagem dialoga com Bruno Latour, ao evidenciar que a produção científica depende de relações entre pesquisadores, laboratórios, instrumentos, recursos financeiros e instituições. Ao informar a participação da Finep, de empresas privadas e de organizações públicas, o jornalista oferece elementos para compreender as condições institucionais do desenvolvimento tecnológico. Entretanto, também seria relevante discutir de maneira mais aprofundada como esses interesses influenciam a definição das prioridades de pesquisa e as perspectivas de aplicação comercial. A matéria funciona parcialmente como mediadora crítica ao consultar especialistas externos ao grupo responsável pelo projeto e apresentar obstáculos tecnológicos, custos estimados e questões relacionadas à segurança. Esses elementos ampliam a reportagem para além da reprodução de informações institucionais. Ainda assim, considero que algumas afirmações mereceriam maior problematização. A avaliação de que não haveria risco de evolução para um acidente nuclear, atribuída a um especialista, é particularmente categórica. Mesmo quando determinada configuração apresenta características favoráveis à segurança, é necessário examinar quais cenários de falha foram estudados, quais evidências sustentam a conclusão e quais riscos residuais permanecem. A ausência de uma fusão do núcleo não equivale, por si só, à impossibilidade de qualquer acidente nuclear ou radiológico. Também seria pertinente aprofundar as condições econômicas e socioambientais da eventual implantação desses equipamentos em comunidades isoladas. A comparação de custos com geradores a diesel é relevante, mas não basta para determinar a conveniência da tecnologia. Questões como licenciamento, gestão dos rejeitos, proteção radiológica, infraestrutura local e participação das comunidades também precisam integrar o debate público. Nesse sentido, a reportagem demonstra o potencial do jornalismo científico para aproximar a sociedade da pesquisa tecnológica, mas revela os limites de uma cobertura concentrada predominantemente nas possibilidades de inovação. Minha avaliação é que o texto oferece informações técnicas consistentes e contextualização institucional relevante, mas poderia exercer uma mediação mais crítica ao confrontar as projeções dos pesquisadores com suas limitações metodológicas e consequências sociais. O papel do jornalismo científico não é promover nem desqualificar previamente uma tecnologia. É permitir que o público compreenda o que já se sabe, como esse conhecimento foi produzido, quais incertezas permanecem e que interesses e decisões estão envolvidos em sua aplicação. No caso dos microrreatores nucleares, essa postura é especialmente importante porque a discussão ultrapassa a engenharia e envolve segurança, sustentabilidade, financiamento público e escolhas sobre o futuro energético do país. A análise filosófica acompanha os conceitos apresentados pela Wikiversidade. A necessidade de avaliação de segurança e licenciamento de novos projetos de reatores também é reconhecida pela Agência Internacional de Energia Atômica. Referências As fontes abaixo incluem a reportagem, as duas pesquisas científicas, uma publicação técnica complementar e os materiais didáticos do curso. Reportagem selecionada ZAPAROLLI, Domingos. Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares. Pesquisa FAPESP, n. 353, jul. 2025. Atualizado em 11 ago. 2025. Artigo científico de 2024 ORLANDI, H. I. et al. Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. Nuclear Engineering and Design, v. 423, artigo 113205, 2024. Artigo científico de 2023 ESTANISLAU, F. B. G. L. et al. Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system. Nuclear Engineering and Design, v. 415, artigo 112692, 2023. Publicação técnica complementar, com acesso ao texto integral ORLANDI, H. I. et al. Fuel Element Micro Reactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. International Nuclear Atlantic Conference, Rio de Janeiro, 2024. == Plataforma que simula desequilíbrios quer antecipar risco de quedas em idosos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/plataforma-que-simula-desequilibrios-quer-antecipar-risco-de-quedas-em-idosos/ |- ! Palavras-chave | Inovação; Saúde Pública; Tecnologia; Idosos; Quedas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Toquetti|Gabriela Toquetti]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Toquetti|discussão]]) |- ! Data | 03h44min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Toquetti|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - Gabrielle Martho Domingues == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Alimentos ultraprocessados; obesidade e sobrepeso; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:MarthoDomingues|MarthoDomingues]] ([[Utilizador Discussão:MarthoDomingues|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MarthoDomingues|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Aluguel social; Moradia; Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 15h21min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} == Arte == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriel noriyuki de andrade|Gabriel noriyuki de andrade]] ([[Utilizador Discussão:Gabriel noriyuki de andrade|discussão]]) |- ! Data | 18h55min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/GABRIEL NORIYUKI DE ANDRADE|Acessar]] |} == Módulo01 - Taxação de ultraprocessados: ciência e saúde pública == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | "ultraprocessados", "sobrepeso", "obesidade", "IMC", "saúde pública" |- ! Usuário | [[Utilizador:Thailirow|Thailirow]] ([[Utilizador Discussão:Thailirow|discussão]]) |- ! Data | 20h24min de 16 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/thailirow|Acessar]] |} == Atividade_Metodologia e Filosofia da Ciência_BonaldoRO == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicao-revela-31-especies-potencialmente-novas-no-atlantico-sul/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Oceanografia |- ! Usuário | [[Utilizador:BonaldoRO|BonaldoRO]] ([[Utilizador Discussão:BonaldoRO|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BonaldoRO|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pellets-de-hidrogel-removem-agua-do-biodiesel/ |- ! Palavras-chave | Biodiesel; hidrogel; remoção de água; biocombustíveis; metodologia científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Franciele Alves Barboza|Franciele Alves Barboza]] ([[Utilizador Discussão:Franciele Alves Barboza|discussão]]) |- ! Data | 20h50min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pellets-de-hidrogel-removem-agua-do-biodiesel/ |- ! Palavras-chave | Biodiesel; hidrogel; remoção de água; biocombustíveis; metodologia científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Franciele Alves Barboza|Franciele Alves Barboza]] ([[Utilizador Discussão:Franciele Alves Barboza|discussão]]) |- ! Data | 20h52min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kethilyn Mieza Sobral|Kethilyn Mieza Sobral]] ([[Utilizador Discussão:Kethilyn Mieza Sobral|discussão]]) |- ! Data | 16h38min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == JoaquimECToledoJr - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/um-mapa-do-calcanhar-de-aquiles-celeste/ |- ! Palavras-chave | Anomalia magnética, campo magnético, satélites, clima espacial. |- ! Usuário | [[Utilizador:JoaquimECToledoJr|JoaquimECToledoJr]] ([[Utilizador Discussão:JoaquimECToledoJr|discussão]]) |- ! Data | 18h33min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/JoaquimECToledoJr|Acessar]] |} == Módulo 1 - Rafaela Repasch Fonética forense == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fonetica-forense-e-usada-para-analisar-vozes-e-auxiliar-investigacoes-criminais/ |- ! Palavras-chave | * Fonética; fonética acústica; fonética articulatória; fonética auditiva; Fonética forense; Inteligência Artificial; Polícia Federal; sotaques |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaela Repasch|Rafaela Repasch]] ([[Utilizador Discussão:Rafaela Repasch|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 22 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaela Repasch|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 22h14min de 26 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BeaBragaCiência, cérebro e comportamento dos cupins|Acessar]] |} == Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/</nowiki> |- ! Palavras-chave | microplásticos; toxicologia ambiental; jornalismo científico; saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Renafini|Renafini]] ([[Utilizador Discussão:Renafini|discussão]]) |- ! Data | 15h56min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Renafini|Acessar]] |} == Diáspóra de cerebros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave Diáspora africana; fuga de cérebros; pós-graduação |- ! Usuário | [[Utilizador:Sofiasilva8|Sofiasilva8]] ([[Utilizador Discussão:Sofiasilva8|discussão]]) |- ! Data | 18h00min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} == Diáspora de cérebros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave | Diáspora africana; fuga de cérebros; pós-graduação |- ! Usuário | [[Utilizador:Sofiasilva8|Sofiasilva8]] ([[Utilizador Discussão:Sofiasilva8|discussão]]) |- ! Data | 18h13min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} 5c1wqjr9fqu9gfpgci1a08gwymf498a 187690 187689 2026-10-28T18:14:15Z Sofiasilva8 42161 /* Diáspóra de cerebros */ 187690 wikitext text/x-wiki <noinclude> <big><center>Para realizar a tarefa, você deve digitar o seu nome de usuário(a) no campo abaixo e clicar em "Registrar atividade".</center></big> <br> <br> <center> [[File:Tutorial tarefa modulo 1.webm|450px]] <br> <br> '''Antes de iniciar a atividade, veja o vídeo acima.''' </center> <inputbox> type=create id=cf-create-open placeholder=Digite o seu nome de usuário(a) preload=Predefinição:IJC/Atividade1 editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=35 buttonlabel=Registrar atividade bgcolor=#ffffff prefix = {{FULLPAGENAME}}/ preloadparams[]={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|2}} </inputbox> == Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade == </noinclude> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. '''Antes de começar''' Você precisa estar logado na Wikiversidade e cadastrado no painel de controle do curso. Se tiver dúvidas, consulte as instruções disponíveis na própria página do módulo. Sem esse cadastro, não há como validar sua atividade. Você pode consultar atividades de alunos das edições anteriores para visualizar o formato esperado das respostas e o padrão de organização do exercício. A expectativa de tempo para esta tarefa é: 5 horas '''1. Escolha da matéria.''' Selecione uma matéria da revista Pesquisa FAPESP. Ela deve tratar de um tema de pesquisa, isto é, baseada em pelo menos uma publicação científica. Os artigos estão disponíveis na página principal da revista. Coloque o título, autoria, data de publicação, link da matéria. '''2. Resumo.''' Elabore um resumo objetivo da matéria, com até 300 caracteres. '''3. Identificação do objeto e da metodologia.''' A partir da reportagem, identifique e analise: O objeto de pesquisa; A metodologia científica utilizada (observação, hipótese, experimentação, análise e/ou publicação). '''4. Consulta às pesquisas originais.''' Acesse as pesquisas que embasam o artigo. ''Analise especialmente a seção metodológica'': analise se o artigo da Pesquisa FAPESP documenta bem o processo de pesquisa; analise o que está claro e o que ficou de fora. '''5. Metáforas e estratégias de comunicação.''' Releia o conteúdo da aula sobre metáforas e estratégias do jornalismo científico. ''No artigo da Pesquisa FAPESP, identifique'': Quais metáforas científicas ou inspiradas na ciência foram usadas; Por que elas aparecem; Como ajudam (ou atrapalham) a compreensão da informação científica. '''6. O que é ciência e mediação crítica.''' Com base na aula [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]], analise: Em que medida a matéria funciona como um mediador crítico; Apresente exemplos concretos extraídos do texto. '''7. Como publicar.''' Digite seu nome de usuário no campo indicado na página do módulo e clique em "Registrar atividade". Escreva suas respostas, salve e publique. '''8. Aviso IMPORTANTE: fontes.''' Todas as fontes consultadas, especialmente a matéria e as pesquisas originais, devem ser registradas corretamente na caixa de informações que aparecerá ao final do exercício. Sem essa indicação, sua atividade não poderá ser validada. '''9. Inclua também as palavras-chave presentes na matéria escolhida.''' Se a matéria não apresentar palavras-chave, você deve criar de 2 a 5 termos que representem os principais assuntos abordados, como por exemplo: "meio ambiente", "saúde", "educação científica", "tecnologia", etc. == Análise crítica de artigo da revista Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/exercicios-fortalecem-tambem-nervos-do-coracao/ |- ! Palavras-chave | Cardiologia, Exercício físico |- ! Usuário | Marq.lari |- ! Data | 09/11/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marq.lari|Acessar]] |} == Módulo 1 atividade - Carolina Carettin == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/alguns-insetos-se-escondem-outros-se-exibem/ |- ! Palavras-chave | Insetos, biologia, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Carettin|Carolina Carettin]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Carettin|discussão]]) |- ! Data | 12h12min de 12 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina Carettin|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - IzabelCMartins == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (http://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/) |- ! Palavras-chave | (Turismo sustentável, Mudanças climáticas, Meio Ambiente, Vulnerabilidade litorânea, Mitigação climática, aquecimento global) |- ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 01h41min de 17 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ IzabelCMartins|Acessar]] |} == teste815 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | www.teste.com.br |- ! Palavras-chave | palavra, jornalismo, ciencia, lorem |- ! Usuário | [[Utilizador:Teste815|Teste815]] ([[Utilizador Discussão:Teste815|discussão]]) |- ! Data | 16h17min de 24 de novembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Maria Clara Rodriguez Sosa - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |-https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | (clima, fome, mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/ |https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w ! Palavras-chave | clima, fome, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]]) |- ! Data | 19h21min de 3 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]] |} == Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/floresta-preservada-mantem-seguranca-alimentar-amazonica/ |- ! Palavras-chave | Amazônia; Caça; Sustentabilidade |- ! Usuário | Kvm2025 |- ! Data | 03/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Kvm2025|Acessar]] |} == A ciência da erosão == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2024/04/060-063_engenharia-costeira_338-1.pdf |- ! Palavras-chave | erosão costeira, obras rígidas, ocupação costeira |- ! Usuário | [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]]) |- ! Data | 16h25min de 5 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lyxavier|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |-https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h32min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com) |- ! Palavras-chave | (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ! Data | 04h33min de 9 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, chumbo, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h12min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/ |- ! Palavras-chave | neurociência, hominídeos, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]]) |- ! Data | 17h16min de 10 de dezembro de 2025 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]] |} == Pensamento, linguagem e conhecimento científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/ |- ! Palavras-chave | Linguagem, Evolução, Origem, Ciência |- ! Usuário | Ana clara menegueli |- ! Data | 15/12/2025 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]] |} == Análise de matéria - Mudanças climáticas e formato das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | Ambiente; Biologia; Botânica; Ecologia; Evolução. |- ! Usuário | [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]]) |- ! Data | 17h40min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]] |} == atividade1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/universidades-brasileiras-discutem-regras-de-uso-de-inteligencia-artificial/ |- ! Palavras-chave | inteligência artificial; educação; ética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laislorenco|Laislorenco]] ([[Utilizador Discussão:Laislorenco|discussão]]) |- ! Data | 17h59min de 6 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Laislorenco|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Deboracamacholuz|Deboracamacholuz]] ([[Utilizador Discussão:Deboracamacholuz|discussão]]) |- ! Data | 14h15min de 9 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Deboracamacholuz|Acessar]] |} == Módulo 1 - O clima na evolução das flores == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ |- ! Palavras-chave | flores, polinização. |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]]) |- ! Data | 17h37min de 12 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]] |} == Tarefa-modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-forma-rara-de-colisao-que-ocorre-no-acelerador-lhc-poderia-produzir-particula-candidata-a-ser-a-materia-escura/) |- ! Palavras-chave | (Acelerador; Áxion; Física de partículas; LHC; matéria escura; Núcleo de chumbo; Próton) |- ! Usuário | [[Utilizador:Astrozin|Astrozin]] ([[Utilizador Discussão:Astrozin|discussão]]) |- ! Data | 15h23min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Astrozin|Acessar]] |} == Módulo 1 - Pobreza menstrual: ciência, dados e mediação crítica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/) |- ! Palavras-chave | (pobreza menstrual, saúde da mulher,políticas públicas, desigualdade social, divulgação científica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 18h03min de 14 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Evolução da linguagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/) |- ! Palavras-chave | (Linguagem, Evolução, Arqueologia) |- ! Usuário | [[Utilizador:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Otávio Ítalo Matos Uzumaki]] ([[Utilizador Discussão:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|discussão]]) |- ! Data | 19h26min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Acessar]] |} == Atividade Final - Módulo 1 - helen.takamitsu == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/ |- ! Palavras-chave | (Inclusão, Justiça, Direitos) |- ! Usuário | [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]]) |- ! Data | 21h25min de 18 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1 - Mia Schezaro-Ramos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | Epidemiologia, Imunologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]]) |- ! Data | 18h11min de 22 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Laís Cerqueira Fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/milho-chegou-ao-brasil-pela-amazonia-ocidental-e-foi-domesticado-ao-longo-de-ondas-migratorias/ |- ! Palavras-chave | agropecuaria, arqueologia, botanica |- ! Usuário | [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]]) |- ! Data | 04h37min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1- Juliana R Camacho. Os anéis do centauro == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ |-https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/ ! Palavras-chave | astrofísica, centauro, quíron |-#ANEL #ASTROFÍSICA #CENTAURO #CHARIKLO #DISCO #HAUMEA #JÚPITER #OCULTAÇÃOESTELAR #PLANETAANÃO #QUAOAR ##QUÍRON #SISTEMASOLAR ! Usuário | [[Utilizador:Juliana R Camacho|Juliana R Camacho]] ([[Utilizador Discussão:Juliana R Camacho|discussão]]) |- Juliana R Camacho ! Data | 20h55min de 23 de janeiro de 2026 (UTC) |- 23/01/26 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Juliana R Camacho|Acessar]] |} == Ciência de dados no estudo de ética em pesquisa == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dinheiro-oculto/ |- ! Palavras-chave | financiamento; etica; psiquiatria; ciencia de dados |- ! Usuário | [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]]) |- ! Data | 00h53min de 26 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Monoclonais|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 Jaqueline Bianchi == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisa-aponta-preferencia-de-mosquitos-da-mata-atlantica-por-sangue-humano/ |- ! Palavras-chave | desmatamento, entomologia, Mata Atlântica, mosquito |- ! Usuário | [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]]) |- ! Data | 14h12min de 27 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]] |} == Módulo 1 - Resumo Matéria Vacina contra o HPV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/ |- ! Palavras-chave | HPV; vacinação; câncer do colo do útero; lesões pré-tumorais; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]]) |- ! Data | 17h42min de 28 de janeiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/F.Cost|Acessar]] |} == Tarefa do Módulo 1 - Vacina conta a dengue Butantan-DV == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | Butantan-DV, Dengue, Dengue grave, Sorotipo, Vacinas |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina Ito Messias|Carolina Ito Messias]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Ito Messias|discussão]]) |- ! Data | 14h02min de 2 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carol ItoSobre vacina contra a dengue|Acessar]] |} == Atv Módulo 1 LM - Neurônios que controlam a busca por comida == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/neuronios-na-base-do-cerebro-controlam-a-busca-compulsiva-por-comida/ |- ! Palavras-chave | Neurologia, Sistema Nervoso, Substância cinzenta periaquedutal, Alimentação, Compulsão alimentar. |- ! Usuário | [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]]) |- ! Data | 22h30min de 3 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMmassone|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Pesquisa sobre corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento Global biologia marinha Conservação Corais Microbiologia Microbioma Mudanças climáticas |- ! Usuário | Giullia Della Déa |- ! Data | 21h30min de 3 de fevereiro de 2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Quando a ciência amplia o olhar sobre a fome == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ciencia-propoe-olhar-ampliado-para-sanar-a-fome-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Fome; insegurança alimentar; sistemas alimentares; políticas públicas; pesquisa científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Jessica14.levy|Jessica14.levy]] ([[Utilizador Discussão:Jessica14.levy|discussão]]) |- ! Data | 23h02min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jessica14.levy|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Xenya Bucchioni == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | biologia genética medicina saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Xenya Bucchioni|Xenya Bucchioni]] ([[Utilizador Discussão:Xenya Bucchioni|discussão]]) |- ! Data | 00h57min de 6 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Xenya Bucchioni|Acessar]] |} == Atividade final bloco 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://agencia.fapesp.br/corais-de-fogo-do-brasil-podem-estar-sofrendo-extincao-silenciosa-afirmam-especialistas/57088 |- ! Palavras-chave | extinção, corais-de-fogo, branqueamento, ecologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Amanda biologia|Amanda biologia]] ([[Utilizador Discussão:Amanda biologia|discussão]]) |- ! Data | 14h28min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]] |} == Atividade Final - modulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/consumo-de-drogas-ilicitas-cresceu-cerca-de-80-no-brasil-de-2012-a-2023/ |- ! Palavras-chave | Palavras-chave: consumo de drogas ilícitas; Lenad III; levantamento epidemiológico; saúde pública; prevalência; percepção de risco; maconha; cocaína; adolescentes; políticas públicas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 18h29min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Estudo tenta explicar por que Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com ! Palavras-chave | * Alzheimer * Carnitina * Demência * L-acetil-carnitina * Mitocôndrias * Neurologia |- Alzheimer, Carnitina, Demência, Mulheres e Neurologia ! Usuário | [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]]) |- ellen.cursino ! Data | 15h37min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC) |-17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]] |} == Alzheimer é mais comum em mulheres == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com |- ! Palavras-chave | Alzheimer Carnitina Demência L-acetil-carnitina Mitocôndrias Neurologia |- ! Usuário | ellen.cursino |- ! Data /17/02/2026 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ellen.cursino|Acessar]] |} == MateusCunhadaSilva - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hip-hop-comeca-a-se-consolidar-como-campo-de-estudos-academicos/ |- ! Palavras-chave | Hip hop, Ciência, Jornalismo Científico, Cultura, Ciências Sociais. |- ! Usuário | [[Utilizador:Mateus Cunha da Silva|Mateus Cunha da Silva]] ([[Utilizador Discussão:Mateus Cunha da Silva|discussão]]) |- ! Data | 00h19min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mateus Cunha da Silva|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos/ |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h45min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel Pantanal: seco e quente|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos |- ! Palavras-chave | Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 17h52min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Sol.kurpiel|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos) |- ! Palavras-chave | (Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global) |- ! Usuário | [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]]) |- ! Data | 18h25min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314 ) |- ! Palavras-chave | (Cerveja; Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade) |- ! Usuário |Thacsantos |- ! Data | 20.02.26 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Teor de cacau analisado isotopicamente == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | açúcar, cacau, carbono, chocolate, Isótopos, Nitrogênio |- ! Usuário | [[Utilizador:Caroline Neves Pereira|Caroline Neves Pereira]] ([[Utilizador Discussão:Caroline Neves Pereira|discussão]]) |- ! Data | 02h50min de 23 de fevereiro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Caroline Neves Pereira|Acessar]] |} == O plantio nativo da mandioca == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <https://revistapesquisa.fapesp.br/tecnica-de-plantio-de-povo-do-alto-xingu-aumenta-a-diversidade-da-mandioca/> |- ! Palavras-chave | Mandioca, Diversidade Genética, Povos Indígenas, Alto Xingu |- ! Usuário | [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]]) |- ! Data | 16h40min de 2 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lplaques|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Fagoterapia avança no Brasil como alternativa contra superbactérias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/ |- ! Palavras-chave | Microbiologia; Fagoterapia; Bactéria; Vírus. |- ! Usuário | [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]]) |- ! Data | 01h53min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]] |} == Atividade 1 - Análise do artigo: Os relevos da memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-relevos-da-memoria/ |- ! Palavras-chave | Consolidação da Memória. Sono REM. Plasticidade Sináptica. Expressão Gênica. Hipocampo |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Adriano Alves de Oliveira|Felipe Adriano Alves de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Adriano Alves de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 12h19min de 6 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Adriano Alves de Oliveira|Acessar]] |} == contribiução babipaula módulo1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-desenvolvem-novo-processo-para-a-producao-sustentavel-de-amonia/ |- ! Palavras-chave | amônia, amônia verde, engenharia química, fertilizantes, hidrogênio verde |- ! Usuário | babipaula |- ! 15.03.2026 | 19h48min de 15 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/babipaula|Acessar]] |} == Quantidade de cacau no chocolate == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Chocolate, cacau, isótopos, alimentos, engenharia de alimentos |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaelaor|Rafaelaor]] (discussão) |- ! Data | 19h29min de 18 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaelaor|Acessar]] |} == Módulo 1 - Povo de sambaqui caçava baleias == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/povo-de-sambaqui-cacava-baleias/) |- ! Palavras-chave | (“arqueologia”, “genética”, “zoologia”) |- ! Usuário | [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]]) |- ! Data | 23h52min de 19 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]] |} == atividadeM1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pequi-anao-em-zona-de-transicao-do-cerrado-se-adapta-a-polinizador-distinto/ |- ! Palavras-chave | ecologia, cerrado, meio ambiente, polinização |- ! Usuário | [[Utilizador:LMateus14|LMateus14]] ([[Utilizador Discussão:LMateus14|discussão]]) |- ! Data | 23h11min de 23 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMateus14|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-da-covid-19-persiste-ativo-no-cerebro-de-hamster-por-ate-80-dias/ |- ! Palavras-chave | Ansiedade, Cognição, Coronavírus, Covid longa, Covid-19, Depressão, Neurologia, SARS-COV-2 |- ! Usuário | [[Utilizador:Larissa Dezen|Larissa Dezen]] ([[Utilizador Discussão:Larissa Dezen|discussão]]) |- ! Data | 19h07min de 30 de março de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/la.dezen|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h22min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Maria Carolina - Módulo 1 Fapesp == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 1 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]] |} == Fraudes em sistemas biométricos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]]) |- ! Data | 15h05min de 4 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Entre o descritor e a metáfora: análise da cobertura jornalística da Pesquisa FAPESP sobre spoofing biométrico à luz de seu artigo de base == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ( https://revistapesquisa.fapesp.br/rodrigo-contreras-para-especialista-combater-fraudes-em-sistemas-biometricos-e-um-jogo-de-gato-e-rato/) |- ! Palavras-chave | (Biometria, Inteligência Artificial, sistemas biométricos, spoofing) |- ! Usuário | CIENTISTAND11 |- ! Data | 04/04/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]] |} == Atividade modulo 1 - Vacina contra a dengue == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/ |- ! Palavras-chave | dengue, vacina, Butantan-DV |- ! Usuário | [[Utilizador:PabloSantana92|PabloSantana92]] ([[Utilizador Discussão:PabloSantana92|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 5 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/PabloSantana92|Acessar]] |} == Análise de matéria sobre a quantidade de cacau no chocolate meio amargo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/ |- ! Palavras-chave | Indústria alimentícia, alimentação, açúcar, cacau. |- ! Usuário | [[Utilizador:Beatriz Durlin|Beatriz Durlin]] ([[Utilizador Discussão:Beatriz Durlin|discussão]]) |- ! Data | 13h41min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Durlin|Acessar]] |} == Bfont9 - Tarefa do módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/ |- ! Palavras-chave | Antropologia, Ciênc. Política, Educação, Sociologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]]) |- ! Data | 19h32min de 16 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Bfont9|Acessar]] |} == Novo método de detecção de câncer gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | biopsia liquida, dna, oncologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Carolina F. Castro|Carolina F. Castro]] ([[Utilizador Discussão:Carolina F. Castro|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina F. Castro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/ |- ! Palavras-chave | ansiedade, automutilação, depressão, feminicídio, homicídio, saúde mental, suicídio, violência contra a mulher, violência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 11h58min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} == Análise da matéria "Estudo mapeia o impacto da agressão física e sexual sobre a saúde de mulheres e crianças" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]]) |- ! Data | 12h02min de 17 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 24 de abril de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/combater-desastres-demanda-analise-de-projecoes-climaticas/) |- ! Palavras-chave | (Alagamento Climatologia Mudanças climáticas) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 18h00min de 2 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]]) |- ! Data | 21h27min de 3 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]] |} == Análise de Jornalismo Científico: Gravidez na Adolescência e Demografia no Brasil == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/apesar-de-queda-taxa-de-gravidez-na-adolescencia-segue-elevada-no-brasil/ |- ! Palavras-chave | Gravidez na adolescência, Saúde Pública, Demografia, Desigualdade Social, Fecundidade. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduarda Ramos Ribeiro|Eduarda Ramos Ribeiro]] ([[Utilizador Discussão:Eduarda Ramos Ribeiro|discussão]]) |- ! Data | 11h20min de 6 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduarda Ramos Ribeiro|Acessar]] |} == Lucas Valdomiro - Análise de 'Dengue pode causar síndrome neurológica grave' == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, SGB, Fiocruz |- ! Usuário | LucasVLS |- ! Data | 10/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LucasVLS|Acessar]] |} == Genoma de indígenas latino-americanos é capa da Nature == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas |- ! Usuário | [[Utilizador:Maurilio Bonora Junior|Maurilio Bonora Junior]] ([[Utilizador Discussão:Maurilio Bonora Junior|discussão]]) |- ! Data | 00h31min de 14 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maurilio Bonora Junior|Acessar]] |} == Medicamentos com efeito anti-mpox == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [./Https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ Miniórgãos intestinais ajudam a rastrear novos medicamentos para a mpox : Revista Pesquisa Fapesp] |-https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ ! Palavras-chave | Saúde, Vírus, Varíola do macaco, Monkeypox |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 18h40min de 16 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Clara Camara|Clara Camara]] ([[Utilizador Discussão:Clara Camara|discussão]]) |- ! Data | 19h13min de 21 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == Análise crítica de matéria da Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/hospitais-do-sus-em-sao-paulo-recebem-alimentos-organicos/) |- ! Palavras-chave | agricultura familiar, agroecologia, alimentação orgânica, políticas públicas, saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]]) |- ! Data | 15h45min de 23 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h12min de 28 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/) |- ! Palavras-chave | (baleias; baleias bicudas; bioacústica; ecoacústica) |- ! Usuário | [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]]) |- ! Data | 19h43min de 30 de maio de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} == Módulo_1_Laura_R == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/genetica-da-orquidea-da-praia-favorece-tolerancia-a-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Botânica, Climatologia, Ecologia, Evolução, Genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura Ramires Rocha|Laura Ramires Rocha]] ([[Utilizador Discussão:Laura Ramires Rocha|discussão]]) |- ! Data | 20h05min de 1 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura Ramires Rocha|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/ |- ! Palavras-chave | Baleias; Baleias bicudas; Bioacústica; Ecoacústica. |- ! Usuário | Danielribao |- ! Data | 30/05/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome Neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h29min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} == Módulo 1 - Mariaformis == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue, Síndrome neurológica, Saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]]) |- ! Data | 15h51min de 12 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 17h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/ |- ! Palavras-chave | Biópsia líquida; DNA; Oncologia; Câncer gástrico; Endoscopia; Saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h14min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} == Inteligência Artificial na Avaliação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/especialistas-analisam-riscos-e-vantagens-de-usar-inteligencia-artificial-para-medir-o-desempenho-de-pesquisadores/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina, Avaliação Científica, Bolsa de Produtividade, Plataforma Lattes |- ! Usuário | [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 14 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]] |} == Análise da reportagem "As novas ferramentas que deverão transformar o sistema financeiro brasileiro" – Pesquisa FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-novas-ferramentas-que-deverao-transformar-o-sistema-financeiro-brasileiro/) |- ! Palavras-chave | (Sistema financeiro brasileiro; Drex; Pix; Open Finance; Inteligência artificial; Inovação tecnológica; Segurança digital; Inclusão financeira.) |- ! Usuário | [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]]) |- ! Data | 14h07min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/KaueGodoy|Acessar]] |} == Impacto das bets == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/os-efeitos-nocivos-dos-jogos-on-line/ |- ! Palavras-chave | saúde pública, apostas on-line, transtorno do jogo, endividamento das famílias |- ! Usuário | [[Utilizador:Alexandreadas|Alexandreadas]] ([[Utilizador Discussão:Alexandreadas|discussão]]) |- ! Data | 17h55min de 15 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Alexandreadas|Acessar]] |} == Análise Crítica: DNA no Diagnóstico do Câncer Gástrico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]]) |- ! Data | 18h18min de 16 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ |- ! Palavras-chave | MPOX, Varíola dos macacos, Virologia, Vírus da MPOX |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]]) |- ! Data | 21h57min de 17 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Andréa BLima|Andréa BLima]] ([[Utilizador Discussão:Andréa BLima|discussão]]) |- ! Data | 14h20min de 18 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Andréa BLima|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h28min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Atividade - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/ |- ! Palavras-chave | Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva |- ! Usuário | [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]]) |- ! Data | 04h39min de 24 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]] |} == Exercício Módulo 1 - Sah.fernandes == {| class="wikitable" ! Link da matéria |Links: https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ |- ! Palavras-chave | Dengue Doenças infecciosas Síndrome de Guillain-Barré Zika |- ! Usuário | [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]]) |- ! Data | 20h09min de 25 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h28min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 19h34min de 26 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Jornalismo científico e a expansão da EaD == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://doi.org/10.1590/S1414-40772023000100007 |- ! Palavras-chave | EAD, setor privado, licenciaturas |- ! Usuário | [[Utilizador:Ebenezer Takuno de Menezes|Ebenezer Takuno de Menezes]] ([[Utilizador Discussão:Ebenezer Takuno de Menezes|discussão]]) |- ! Data | 02h55min de 27 de junho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ebenezer Takuno de Menezes|Acessar]] |} == Tarefa Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Felipe Ono|Felipe Ono]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Ono|discussão]]) |- ! Data | 00h54min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Ono|Acessar]] |} == Inteligência artificial na escrita científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | [https://revistapesquisa.fapesp.br/o-estilo-de-escrever-artigos-do-chatgpt/ O estilo de escrever artigos do ChatGPT] |- ! Palavras-chave | ChatGPT; inteligência artificial; integridade científica; comunicação científica |- ! Usuário | AlisonS04 |- ! Data | 15h07min de 2 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AlisonS04|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 15h16min de 6 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]] |} == Atividade módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo - Thacsantos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314</nowiki> |- ! Palavras-chave | Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]]) |- ! Data | 16h59min de 7 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Thacsantos|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]]) |- ! Data | 11h55min de 11 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]] |} == Atividade final - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilacason|Camilacason]] ([[Utilizador Discussão:Camilacason|discussão]]) |- ! Data | 16h00min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/camilacason|Acessar]] |} == Análise de Publicação Científica na Revista FAPESP == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | cabelos, descoloração, radiação ultravioleta |- ! Usuário | [[Utilizador:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY]] ([[Utilizador Discussão:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|discussão]]) |- ! Data | 19h58min de 17 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxação de ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Economia, Epidemiologia, Saúde Pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Gustavo Macedo Diniz|Gustavo Macedo Diniz]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Macedo Diniz|discussão]]) |- ! Data | 22h52min de 20 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gustavo Macedo Diniz|Acessar]] |} == Ameaça aos recifes de corais == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | aquecimento global, biologia marinha, conservação, corais, microbiologia, microbioma, mudanças climáticas |- ! Usuário | [[Utilizador:Paula Custódio de Oliveira|Paula Custódio de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Paula Custódio de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 03h20min de 22 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Paula Custódio de Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 03h58min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Módulo 1 - análise de matéria jornalística == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave | diáspora, fuga de cérebros, pós-graduação |- ! Usuário | [[Utilizador:Guimaraes Denise|Guimaraes Denise]] ([[Utilizador Discussão:Guimaraes Denise|discussão]]) |- ! Data | 14h50min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Guimaraes Denise|Acessar]] |} == Baterias quânticas e armazenamento de energia - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/ |- ! Palavras-chave | Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]]) |- ! Data | 16h07min de 24 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) |- ! Data | 13h24min de 27 de julho de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/) |- ! Palavras-chave | (Patrimônio cultural, América Latina, patrimônio imaterial, memória viva, decolonialidade, IPHAN) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) Maricih |- ! Data | 13h57min de 27 de julho de 2026 (UTC) 27/07/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]] |} == Análise de artigo sobre taxar produtos ultraprocessados == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | alimentação; ultraprocessados; saúde; doenças; sociedade; economia. |- ! Usuário | [[Utilizador:Eduardo Astun de Pádua|Eduardo Astun de Pádua]] ([[Utilizador Discussão:Eduardo Astun de Pádua|discussão]]) |- Eduardo Astun de Pádua ! Data | 17h14min de 30 de julho de 2026 (UTC) |- 30/07/2025 ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduardo Astun de Pádua|Acessar]] |} == Análise da pesquisa: "Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal" == {| class="wikitable" ! | (https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/) |- ! Palavras-chave | (biologia, ecologia, evolução, genética e química) |- ! Usuário | maria.eduarda9029 |- ! Data | 04/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/maria.eduarda9029|Acessar]] |} == Novidades desde genomas completos sobre o povoamento da América do Sul == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/) |- ! Palavras-chave | (Antropologia Biologia Genética Geografia) |- ! Usuário | [[Utilizador:MileneGonzaga|MileneGonzaga]] ([[Utilizador Discussão:MileneGonzaga|discussão]]) |- ! Data | 15h17min de 7 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MileneGonzaga|Acessar]] |} == Atividade módulo 1: A ciência está mais inteligente ou mais artificial com a IA? == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-ciencia-esta-mais-inteligente-ou-mais-artificial-com-a-ia/ |- ! Palavras-chave | Cientometria; computação; sociologia; tecnologia |- ! Usuário | rslinhares |- ! Data | 07/08/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/rslinhares|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1: Rafael Brandini == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-reabilita-teoria-sobre-diversidade-de-plantas/ |- ! Palavras-chave | ecossistema, produtividade, biomassa, diversidade |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafael Brandini|Rafael Brandini]] ([[Utilizador Discussão:Rafael Brandini|discussão]]) |- ! Data | 23h57min de 10 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Rafael Brandini|Acessar]] |} == Matéria e memória == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Computação, Física |- ! Usuário | [[Utilizador:Gavadams|Gavadams]] ([[Utilizador Discussão:Gavadams|discussão]]) |- ! Data | 14h31min de 12 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gavadams|Acessar]] |} == leitura crítica sobre matéria == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/|- ! Palavras-chave |AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h19min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/) |- ! Palavras-chave | (AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual) |- ! Usuário | [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]]) |- ! Data | 15h22min de 14 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]] |} == Corais e peixes em risco: impactos nos recifes brasileiros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/ameaca-a-corais-brasileiros-poe-peixes-em-risco/ |- ! Palavras-chave | Aquecimento global; Corais; Mudanças climáticas; Peixes |- ! Usuário | [[Utilizador:Camilapraita|Camilapraita]] ([[Utilizador Discussão:Camilapraita|discussão]]) |- ! Data | 17h00min de 16 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Camilapraita|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Especial:Contribuições/&#126;2026-45506-54|&#126;2026-45506-54]] ([[Utilizador Discussão:&#126;2026-45506-54|discussão]]) |- ! Data | 21h07min de 19 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Matheus H Modesto|Matheus H Modesto]] ([[Utilizador Discussão:Matheus H Modesto|discussão]]) |- ! Data | 02h29min de 21 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Matheus H Modesto|Acessar]] |} == Genética e migrações indígenas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/ |- ! Palavras-chave | genômica, povos indígenas, genética de populações |- ! Usuário | [[Utilizador:Ajmarrtins|Ajmarrtins]] ([[Utilizador Discussão:Ajmarrtins|discussão]]) |- ! Data | 12h54min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ajmarrtins|Acessar]] |} == Análise Reportagem == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/) |- ! Palavras-chave | (Racismo; Mercado do amor; Mulheres negras; Aplicativos de relacionamento) |- ! Usuário | [[Utilizador:Rodrigo Fessel Sega|Rodrigo Fessel Sega]] ([[Utilizador Discussão:Rodrigo Fessel Sega|discussão]]) |- ! Data | 18h31min de 24 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rodrigo Fessel Sega|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 14h08min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/enzima-de-bacteria-do-solo-pode-aumentar-produtividade-do-etanol-de-segunda-geracao/) |- ! Palavras-chave | (Bagaço de cana-de-açúcar; Celulose; Enzimas; Etanol de segunda geração; Biocombustíveis) |- ! Usuário | [[Utilizador:06Duda418589|06Duda418589]] ([[Utilizador Discussão:06Duda418589|discussão]]) |- ! Data | 15h42min de 25 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/06Duda418589|Acessar]] |} == Reportagem sobre patrimônio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/ |- ! Palavras-chave | História, Museologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Parzeus|Parzeus]] ([[Utilizador Discussão:Parzeus|discussão]]) |- ! Data | 12h57min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Parzeus|Acessar]] |} == Lcw2814 - Módulo I == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade; Biologia; Evolução; Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Lcw2814|Lcw2814]] ([[Utilizador Discussão:Lcw2814|discussão]]) |- ! Data | 17h24min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lcw2814|Acessar]] |} == Atividade 01 - Laís Brito == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, biologia, evolução, genética |- ! Usuário | [[Utilizador:Laís Costa Brito|Laís Costa Brito]] ([[Utilizador Discussão:Laís Costa Brito|discussão]]) |- ! Data | 19h17min de 26 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Costa Brito|Acessar]] |} == Tarefa Modulo 1 - Gustavo Branco Germano == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade. Biologia. Evolução. Genética. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gbgermano|Gbgermano]] ([[Utilizador Discussão:Gbgermano|discussão]]) |- ! Data | 13h36min de 27 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gbgermano|Acessar]] |} == Consumo de drogas ilícitas cresceu cerca de 80% no Brasil de 2012 a 2023 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 11h04min de 31 de agosto de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Racismo e exclusão no mercado do amor == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/ |- ! Palavras-chave | racismo estrutural; mulheres negras; mercado do afeto; apps de relacionamento; sociologia econômica |- ! Usuário | [[Utilizador:Rosana Berjaga Mendez|Rosana Berjaga Mendez]] ([[Utilizador Discussão:Rosana Berjaga Mendez|discussão]]) |- ! Data | 22h38min de 1 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rosana Berjaga Mendez|Acessar]] |} == Anatomia das abelhas e mudanças climáticas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/ |- ! Palavras-chave | abelha, entomologia, morfologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Renanzilds|Renanzilds]] ([[Utilizador Discussão:Renanzilds|discussão]]) |- ! Data | 22h34min de 2 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/renanzilds|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]]) |- ! Data | 17h23min de 6 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]] |} == Giullia Della Dea == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/ |- ! Palavras-chave | Biologia, Oceanografia, Zoologia |- ! Usuário | Giullia Della Dea |- ! Data | 09/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]] |} == Comportamento e aprendizagem em aranhas == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/as-teias-da-inteligencia/ |- ! Palavras-chave | aranhas; comportamento animal; aprendizagem; memória; etologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Analuginez|Analuginez]] ([[Utilizador Discussão:Analuginez|discussão]]) |- ! Data | 20h47min de 9 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Analuginez|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 - Perspectivas de Ecoturismo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/levantamentos-de-organismos-bioluminescentes-geram-propostas-turisticas/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecoturismo, turismo, meio ambiente, zoologia |- ! Usuário | [[Utilizador:Leonardo Halt|Leonardo Halt]] ([[Utilizador Discussão:Leonardo Halt|discussão]]) |- ! Data | 00h09min de 11 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Leonardo Halt|Acessar]] |} == Locação Social em São Paulo == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Políticas Públicas, Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Elton Conceição|Elton Conceição]] ([[Utilizador Discussão:Elton Conceição|discussão]]) |- ! Data | 23h01min de 12 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Elton Conceição|Acessar]] |} == "Menos verde nos limites das cidades" == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/areas-verdes-nas-bordas-das-cidades-encolhem/ |- ! Palavras-chave | Áreas verdes, cidades, desmatamento, Ribeirão Preto. |- ! Usuário | [[Utilizador:Ana Paula Silveira dos Santos|APSS]] ([[Utilizador Discussão:Ana Paula Silveira dos Santos|discussão]]) |- ! Data | 23h23min de 14 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana Paula Silveira dos Santos|Acessar]] |} == Memristores: Os resistores com memória. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ |- ! Palavras-chave | Memristores, Memória, Plasticidade Sináptica, Cientifico, Jornalismo. |- ! Usuário | [[Utilizador:Marianagbarros|Marianagbarros]] ([[Utilizador Discussão:Marianagbarros|discussão]]) |- ! Data | 23h36min de 15 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marianagbarros|Acessar]] |} == Fragmentação do sono e seus impactos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/dormir-de-forma-fragmentada-e-mais-nocivo-do-que-dormir-pouco-e-afeta-mais-as-femeas/ |- ! Palavras-chave | Cronobiologia; Drosófila; ritmo circadiano; sono |- ! Usuário | [[Utilizador:Laura dos Reis Gonçalves|Laura dos Reis Gonçalves]] ([[Utilizador Discussão:Laura dos Reis Gonçalves|discussão]]) |- ! Data | 14h43min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura dos Reis Gonçalves|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|discussão]]) |- ! Data | 22h27min de 16 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Acessar]] |} == Análise de divulgação científica: Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal. == {| class="wikitable" ! Link da matéria | ([https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/? https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/?]) |- ! Palavras-chave | (bacteriófagos; microbiota intestinal; vírus gigantes; metagenômica; ecologia microbiana.) |- ! Usuário | [[Utilizador:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|&#45;´Beatriz Vieira Lemos]] ([[Utilizador Discussão:&#45;´Beatriz Vieira Lemos|discussão]]) |- ! Data | 03h21min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/-´Beatriz Vieira Lemos|Acessar]] |} == Ciência, cabelo e jornalismo científico == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo |- ! Palavras-chave | cabelo, descoloração, radiação ultravioleta, danos capilares, microscopia ! Usuário | [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]]) |- ! Data | 22h39min de 19 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/IzabelCMartins|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/) |- ! Palavras-chave | - Revistas predatórias - Integridade científica - Paper mills - Boas práticas - Comunicação científica |- ! Usuário | Isabelle de Melo Flam |- ! Data | 21/09/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} == Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/ |- ! Palavras-chave | Revistas predatórias; Integridade científica; Paper mills; Boas práticas; Comunicação científica |- ! Usuário | [[Utilizador:Isabelle de Melo Flam|Isabelle de Melo Flam]] ([[Utilizador Discussão:Isabelle de Melo Flam|discussão]]) |- ! Data | 07h51min de 21 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Belaraww|Belaraww]] ([[Utilizador Discussão:Belaraww|discussão]]) |- ! Data | 20h50min de 22 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Belaraww|Acessar]] |} == Cidades contra a crise climática == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/cidades-contra-a-crise-climatica/ |- ! Palavras-chave | cidades; crise climática; governança; políticas públicas; adaptação |- ! Usuário | [[Utilizador:Mppdo|Mppdo]] ([[Utilizador Discussão:Mppdo|discussão]]) |- ! Data | 13h16min de 23 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mppdo|Acessar]] |} == Módulo I | Uma nova técnica para reciclar baterias de íons-lítio == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-nova-tecnica-para-reciclar-baterias-de-ions-litio/ |- ! Palavras-chave | reciclagem; baterias de lítio; hidrometalurgia; economia circular |- ! Usuário | [[Utilizador:Pinascantamburlo|Pinascantamburlo]] ([[Utilizador Discussão:Pinascantamburlo|discussão]]) |- ! Data | 19h01min de 26 de setembro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pinascantamburlo|Acessar]] |} == Turismo à beira-mar: agentes e vítimas do clima == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/ |- ! Palavras-chave | clima, mudanças climáticas, turismo, viagens, Brasil |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 19h50min de 4 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Braga Moura|Acessar]] |} == O ensino de Ciências em análise == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/o-ensino-de-ciencias-que-o-pisa-revela/ |- ! Palavras-chave | ensino, ciências, jornalismo |- ! Usuário | [[Utilizador:CursinoCarla|CursinoCarla]] ([[Utilizador Discussão:CursinoCarla|discussão]]) |- ! Data | 13h32min de 7 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CursinoCarla|Acessar]] |} == Atividade Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/ |- ! Palavras-chave | Saúde capilar, Física, Química, Radiação Ultravioleta, Microscopia |- ! Usuário | [[Utilizador:CarolineLK|CarolineLK]] ([[Utilizador Discussão:CarolineLK|discussão]]) |- ! Data | 20h21min de 7 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CarolineLK|Acessar]] |} == A evolução das serpentes e os caminhos da ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriele Gouveia Oliveira|Gabriele Gouveia Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Gabriele Gouveia Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 00h15min de 8 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]] |} == Módulo 1 - Fuga de cérebros == {| class="wikitable" ! Link da matéria |https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave |fuga de cérebros; emigração de doutores; doutorado; pós-doutorado. |- ! Usuário | [[Utilizador:Sofiasilva8|Sofiasilva8]] ([[Utilizador Discussão:Sofiasilva8|discussão]]) |- ! Data | 14h40min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicoes-a-regioes-profundas-do-mar-brasileiro-revelam-novos-ambientes-e-especies/ |- ! Palavras-chave | biodiversidade, ecossistemas profundos, oceanografia, conservação ambiental, novas espécies |- ! Usuário | [[Utilizador:Everton Roberto de Oliveira|Everton Roberto de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Everton Roberto de Oliveira|discussão]]) |- ! Data | 18h23min de 9 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Everton Roberto de Oliveira Ecossistemas Profundos|Acessar]] |} == Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (https://revistapesquisa.fapesp.br/brasil-inicia-o-desenvolvimento-de-microrreatores-nucleares/) |- ! Palavras-chave | (Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética.) |- ! edwaldocosta | [[Utilizador:Edwaldocosta|Edwaldocosta]] ([[Utilizador Discussão:Edwaldocosta|discussão]]) |- ! Data | 11/10/2026 |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência Curso: Introdução ao Jornalismo Científico, Wikiversidade Reportagem selecionada: Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares Autor: Domingos Zaparolli Publicação: Pesquisa FAPESP, edição 353, julho de 2025. Atualizada em 11 de agosto de 2025. Palavras-chave: Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética. A escolha atende ao requisito fundamental do exercício porque a reportagem identifica duas pesquisas publicadas no periódico científico Nuclear Engineering and Design. Isso permite confrontar diretamente a narrativa jornalística com resultados, procedimentos metodológicos e limitações das investigações. Revista Pesquisa FAPESP 1. Resumo da matéria Limite exigido pelo curso: 300 caracteres A reportagem apresenta o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, destinados à geração de eletricidade em locais isolados. Explica seu funcionamento, os desafios tecnológicos e as pesquisas que investigam sua viabilidade, segurança e possível contribuição energética. 2. Análise da matéria: objeto e metodologia científica O objeto central da reportagem é o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, com ênfase em sua viabilidade tecnológica e na possibilidade de utilização para gerar eletricidade em comunidades isoladas e instalações que exigem fornecimento contínuo de energia. A matéria reúne informações sobre o funcionamento desses equipamentos, os desafios de engenharia e os resultados de pesquisas que fundamentam seu desenvolvimento. A investigação científica apresentada no texto envolve principalmente modelagem computacional, cálculos de engenharia nuclear e comparação entre diferentes configurações de reatores e ciclos de combustível. Portanto, não se trata de uma pesquisa baseada exclusivamente em experimentos físicos, mas também em estudos teóricos e simulações que permitem avaliar soluções antes da construção e dos testes de protótipos. Observação: Os pesquisadores identificaram problemas relacionados ao fornecimento de eletricidade em regiões isoladas e às limitações tecnológicas dos reatores nucleares convencionais para aplicações de menor porte. A possibilidade de utilizar sistemas compactos de geração nuclear constitui o problema tecnológico que orienta os estudos. Hipótese: Uma configuração de microrreator com elementos combustíveis adequados, sistemas específicos de transferência de calor e mecanismos de controle da reação nuclear poderia oferecer desempenho satisfatório, maior autonomia de operação e dimensões reduzidas. Trata-se de uma hipótese de engenharia a ser examinada por cálculos, simulações e testes posteriores. Experimentação: No estudo de Orlandi e colaboradores, publicado em 2024, a investigação utiliza modelagem computacional para analisar o comportamento térmico e neutrônico de um microrreator. Os pesquisadores avaliam a distribuição de temperatura, a reatividade, a potência e a duração estimada do combustível. A metodologia não equivale à demonstração experimental de um microrreator em funcionamento. Análise: Os resultados são comparados com outras propostas de microrreatores descritas na literatura científica. O estudo estima um ciclo de operação de 8,7 anos sem reabastecimento para a configuração investigada. Esse resultado decorre de análises de projeto e não comprova, isoladamente, que um equipamento construído apresentará o mesmo desempenho em condições reais. Publicação: A divulgação científica se apoia em dois artigos publicados na revista especializada Nuclear Engineering and Design, em 2023 e 2024. A publicação em periódico científico permite que a metodologia, as hipóteses e os resultados sejam examinados pela comunidade acadêmica. A reportagem cumpre uma função relevante ao aproximar pesquisas especializadas do público não familiarizado com a engenharia nuclear. Seu principal mérito é apresentar o desenvolvimento tecnológico como um processo em andamento, ao informar que o projeto brasileiro estava no nível 3 de maturidade tecnológica, com a meta de alcançar o nível 6. Entretanto, considero fundamental distinguir três situações: a viabilidade indicada por estudos computacionais, a validação experimental de componentes e o funcionamento de um sistema nuclear completo. São etapas diferentes, que exigem evidências igualmente distintas. O avanço de uma delas não significa que as demais estejam automaticamente comprovadas. A avaliação das etapas metodológicas está fundamentada no estudo de Orlandi e colaboradores, na versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024 e na reportagem. 3. Análise das pesquisas originais e da documentação metodológica A consulta às publicações científicas citadas na reportagem permite identificar duas investigações distintas, que contribuem para a compreensão do tema, embora tenham objetos e metodologias diferentes. O primeiro estudo, Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe, publicado por Orlandi e colaboradores em 2024, examina uma proposta de microrreator com 308 elementos combustíveis de dióxido de urânio, em configuração geométrica quadrada, cada um contendo um tubo interno para transferência de calor. A pesquisa utiliza ferramentas de modelagem térmica e neutrônica para avaliar variáveis como temperatura, distribuição de potência, reatividade, consumo do combustível e duração do ciclo de operação. Uma versão técnica apresentada pelos mesmos pesquisadores no International Nuclear Atlantic Conference de 2024 detalha o emprego do MATLAB em cálculos de transferência de calor e do código MCNP-5 em análises neutrônicas, com dados nucleares da biblioteca ENDF/B-VII. Entre os resultados, destaca-se a estimativa de 8,7 anos de operação sem reabastecimento e uma potência térmica de 2,3 megawatts para a configuração estudada. Os pesquisadores também comparam o desempenho de sua proposta com outras configurações encontradas na literatura. O segundo artigo, Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system, de Estanislau e colaboradores, publicado em 2023, investiga alternativas para o ciclo do combustível nuclear brasileiro. A pesquisa utiliza a ferramenta MESSAGE para modelar sistemas energéticos e uma abordagem multicritério baseada na teoria do valor multiatributo, com apoio do instrumento KIND-ET. São examinados aspectos como consumo de recursos naturais, geração de resíduos, emissões de gases de efeito estufa e custos associados a diferentes combustíveis nucleares. Uma distinção relevante é que esse segundo estudo considera cenários de ciclos de combustível associados a reatores de água pressurizada, não a operação experimental de microrreatores. Portanto, seus resultados ajudam a discutir alternativas para o aproveitamento de materiais nucleares, mas não constituem uma demonstração direta de que essas soluções já sejam tecnicamente viáveis no microrreator brasileiro. Avaliação da documentação jornalística Considero que a reportagem documenta satisfatoriamente os principais objetivos tecnológicos e os resultados apresentados pelos pesquisadores. O jornalista identifica instituições, fontes de financiamento, especialistas, desafios de engenharia e o estágio de desenvolvimento do projeto. Também oferece referências para as publicações científicas originais, permitindo ao leitor aprofundar a investigação. Entretanto, o confronto com os estudos evidencia limitações importantes. A primeira diz respeito à natureza das evidências. A estimativa de 8,7 anos sem reabastecimento é apresentada de maneira acessível, mas poderia ser acompanhada de uma explicação mais explícita de que deriva de cálculos e simulações. O mesmo cuidado se aplica às previsões de desempenho, segurança e viabilidade econômica. Resultados de modelagem não devem ser confundidos com resultados experimentais. A segunda questão é a diferença entre configurações tecnológicas. O estudo de 2024 utiliza mercúrio como fluido de trabalho dos tubos de calor, enquanto a reportagem informa que o projeto brasileiro utilizará sódio. Isso não comprova um erro jornalístico, pois a concepção tecnológica pode ter evoluído. Contudo, a matéria não esclarece essa mudança nem explica se os resultados das simulações anteriores continuam aplicáveis à configuração mais recente. Há ainda uma distinção necessária entre potência térmica e potência elétrica. O estudo de Orlandi e colaboradores apresenta uma configuração com potência térmica de 2,3 MW, enquanto a reportagem descreve um projeto destinado a gerar entre 1 e 5 MW de eletricidade. Esses valores não são diretamente comparáveis, porque a conversão de energia térmica em eletricidade envolve perdas. A reportagem poderia esclarecer melhor quais resultados pertencem ao estudo publicado e quais representam metas do projeto em desenvolvimento. Outra limitação diz respeito ao aproveitamento de combustível nuclear. Embora a reportagem associe a pesquisa de 2023 à perspectiva de reciclagem de materiais radioativos, o artigo original trata de cenários de ciclos de combustível para o sistema nuclear brasileiro. A aplicação desses resultados aos microrreatores exige investigação específica, que não é demonstrada pela matéria. Em síntese, a reportagem é consistente como apresentação jornalística de uma iniciativa de pesquisa e desenvolvimento, mas sua documentação metodológica é parcial. Ela informa o que os cientistas pretendem alcançar e apresenta alguns resultados, sem detalhar suficientemente as hipóteses, os modelos computacionais, as condições de validade e as incertezas associadas às conclusões. Essa análise evidencia uma responsabilidade central do jornalismo científico: tornar o conhecimento compreensível sem transformar projeções tecnológicas em resultados já comprovados. Verificação: o artigo de 2024 e o de 2023 foram consultados nas prévias disponibilizadas pela editora. Para aprofundar a metodologia do primeiro, foi utilizada também a versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024. O acesso integral aos dois artigos de periódico não foi confirmado; por isso, a análise não pressupõe a leitura de seções indisponíveis. 4. Metáforas científicas e estratégias de comunicação A reportagem emprega recursos de linguagem que ajudam a transformar conceitos especializados da engenharia nuclear em informações compreensíveis para leitores não familiarizados com o tema. Entre eles, destacam-se metáforas, expressões figuradas e comparações concretas. A primeira expressão relevante é a referência à possibilidade de o Brasil integrar o grupo dos “pioneiros” na tecnologia de microrreatores. A palavra remete à ideia de exploração e conquista de territórios desconhecidos, aplicada simbolicamente ao desenvolvimento científico. A escolha desperta interesse e valoriza a inovação tecnológica, mas também pode sugerir uma narrativa de progresso inevitável, quando o resultado depende de condições técnicas, econômicas e regulatórias ainda não resolvidas. Outra expressão importante é “maturidade tecnológica”, utilizada para explicar a escala TRL. O conceito aproxima o desenvolvimento tecnológico da ideia de amadurecimento, como se uma inovação percorresse etapas sucessivas até alcançar condições de utilização prática. A associação é didaticamente eficaz, sobretudo porque a reportagem informa que o projeto estava no nível 3 e pretendia alcançar o nível 6. Entretanto, a maturidade de uma tecnologia não deve ser interpretada como garantia de sucesso comercial, segurança ou viabilidade econômica. A matéria também utiliza a expressão “energia limpa em emissões de carbono”. Nesse caso, o adjetivo “limpa” funciona como uma caracterização metafórica e valorativa, associando determinada fonte energética à ausência de poluição. A formulação é parcialmente delimitada pela referência às emissões de carbono, mas ainda exige atenção. A geração nuclear apresenta baixas emissões operacionais de gases de efeito estufa, porém isso não elimina os impactos ambientais associados à mineração, à fabricação do combustível, à construção das instalações e à gestão dos rejeitos radioativos. Portanto, o emprego da expressão deve ser acompanhado de contextualização. Outro recurso é a afirmação de que a iniciativa poderá proporcionar “legados” à pesquisa nuclear brasileira. O termo, associado originalmente à ideia de herança, sugere que o desenvolvimento de uma tecnologia poderá beneficiar outras gerações de pesquisadores e projetos. A expressão ajuda a comunicar possíveis resultados indiretos da inovação, mas não especifica quais benefícios serão efetivamente alcançados. Além das metáforas, o jornalista recorre a comparações concretas. Ao apresentar o tamanho dos equipamentos em relação a um contêiner de transporte, oferece ao leitor uma referência espacial conhecida. Não se trata propriamente de metáfora científica, mas de uma analogia dimensional que facilita a compreensão das características físicas do projeto. À luz da aula sobre metáforas científicas, considero que esses recursos cumprem uma função importante de mediação. Eles reduzem a distância entre a linguagem especializada e a experiência cotidiana. Contudo, sua eficácia depende da capacidade de esclarecer, e não encobrir, as características do fenômeno descrito. No conjunto, a reportagem utiliza adequadamente estratégias de aproximação com o leitor. Sua principal limitação não está no uso de metáforas, mas na possibilidade de algumas expressões reforçarem uma percepção excessivamente positiva de uma tecnologia que ainda se encontra em desenvolvimento. O desafio do jornalismo científico consiste em comunicar possibilidades sem apresentá-las como conquistas definitivamente estabelecidas. As expressões analisadas constam da reportagem. A distinção entre metáfora, analogia e explicação técnica considera as orientações da aula da Wikiversidade sobre linguagem científica. 5. Filosofia da ciência e mediação crítica A reportagem apresenta questões importantes para a filosofia da ciência porque permite observar como o conhecimento científico é produzido, validado e comunicado à sociedade. O desenvolvimento de microrreatores envolve não apenas descobertas e soluções de engenharia, mas também hipóteses, incertezas, interesses econômicos, decisões políticas e critérios de segurança. Uma primeira questão é a diferença entre conhecimento científico e certeza absoluta. O artigo de Orlandi e colaboradores apresenta resultados obtidos por modelagem computacional, mas isso não significa que todos os comportamentos previstos estejam comprovados experimentalmente. Essa distinção se relaciona à perspectiva de Karl Popper, discutida na aula do curso, segundo a qual o conhecimento científico deve permanecer aberto à crítica e à possibilidade de refutação. A reportagem contribui para essa compreensão quando identifica o nível de maturidade tecnológica do projeto e informa os desafios que ainda precisam ser superados. Dessa forma, apresenta a ciência como um processo em desenvolvimento, e não exclusivamente como um conjunto de resultados concluídos. Entretanto, poderia aprofundar as incertezas das simulações e os testes necessários para verificar as previsões. Outra dimensão filosófica relevante diz respeito à ciência como atividade social. A reportagem apresenta uma rede de universidades, instituições públicas, empresas e órgãos de financiamento envolvidos no projeto. Essa abordagem dialoga com Bruno Latour, ao evidenciar que a produção científica depende de relações entre pesquisadores, laboratórios, instrumentos, recursos financeiros e instituições. Ao informar a participação da Finep, de empresas privadas e de organizações públicas, o jornalista oferece elementos para compreender as condições institucionais do desenvolvimento tecnológico. Entretanto, também seria relevante discutir de maneira mais aprofundada como esses interesses influenciam a definição das prioridades de pesquisa e as perspectivas de aplicação comercial. A matéria funciona parcialmente como mediadora crítica ao consultar especialistas externos ao grupo responsável pelo projeto e apresentar obstáculos tecnológicos, custos estimados e questões relacionadas à segurança. Esses elementos ampliam a reportagem para além da reprodução de informações institucionais. Ainda assim, considero que algumas afirmações mereceriam maior problematização. A avaliação de que não haveria risco de evolução para um acidente nuclear, atribuída a um especialista, é particularmente categórica. Mesmo quando determinada configuração apresenta características favoráveis à segurança, é necessário examinar quais cenários de falha foram estudados, quais evidências sustentam a conclusão e quais riscos residuais permanecem. A ausência de uma fusão do núcleo não equivale, por si só, à impossibilidade de qualquer acidente nuclear ou radiológico. Também seria pertinente aprofundar as condições econômicas e socioambientais da eventual implantação desses equipamentos em comunidades isoladas. A comparação de custos com geradores a diesel é relevante, mas não basta para determinar a conveniência da tecnologia. Questões como licenciamento, gestão dos rejeitos, proteção radiológica, infraestrutura local e participação das comunidades também precisam integrar o debate público. Nesse sentido, a reportagem demonstra o potencial do jornalismo científico para aproximar a sociedade da pesquisa tecnológica, mas revela os limites de uma cobertura concentrada predominantemente nas possibilidades de inovação. Minha avaliação é que o texto oferece informações técnicas consistentes e contextualização institucional relevante, mas poderia exercer uma mediação mais crítica ao confrontar as projeções dos pesquisadores com suas limitações metodológicas e consequências sociais. O papel do jornalismo científico não é promover nem desqualificar previamente uma tecnologia. É permitir que o público compreenda o que já se sabe, como esse conhecimento foi produzido, quais incertezas permanecem e que interesses e decisões estão envolvidos em sua aplicação. No caso dos microrreatores nucleares, essa postura é especialmente importante porque a discussão ultrapassa a engenharia e envolve segurança, sustentabilidade, financiamento público e escolhas sobre o futuro energético do país. A análise filosófica acompanha os conceitos apresentados pela Wikiversidade. A necessidade de avaliação de segurança e licenciamento de novos projetos de reatores também é reconhecida pela Agência Internacional de Energia Atômica. Referências As fontes abaixo incluem a reportagem, as duas pesquisas científicas, uma publicação técnica complementar e os materiais didáticos do curso. Reportagem selecionada ZAPAROLLI, Domingos. Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares. Pesquisa FAPESP, n. 353, jul. 2025. Atualizado em 11 ago. 2025. Artigo científico de 2024 ORLANDI, H. I. et al. Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. Nuclear Engineering and Design, v. 423, artigo 113205, 2024. Artigo científico de 2023 ESTANISLAU, F. B. G. L. et al. Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system. Nuclear Engineering and Design, v. 415, artigo 112692, 2023. Publicação técnica complementar, com acesso ao texto integral ORLANDI, H. I. et al. Fuel Element Micro Reactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. International Nuclear Atlantic Conference, Rio de Janeiro, 2024. == Plataforma que simula desequilíbrios quer antecipar risco de quedas em idosos == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/plataforma-que-simula-desequilibrios-quer-antecipar-risco-de-quedas-em-idosos/ |- ! Palavras-chave | Inovação; Saúde Pública; Tecnologia; Idosos; Quedas. |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriela Toquetti|Gabriela Toquetti]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Toquetti|discussão]]) |- ! Data | 03h44min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Toquetti|Acessar]] |} == Módulo 1 Atividade - Gabrielle Martho Domingues == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | Alimentos ultraprocessados; obesidade e sobrepeso; saúde pública. |- ! Usuário | [[Utilizador:MarthoDomingues|MarthoDomingues]] ([[Utilizador Discussão:MarthoDomingues|discussão]]) |- ! Data | 19h15min de 13 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MarthoDomingues|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/ |- ! Palavras-chave | Aluguel social; Moradia; Urbanismo |- ! Usuário | [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]]) |- ! Data | 15h21min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]] |} == Arte == {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Gabriel noriyuki de andrade|Gabriel noriyuki de andrade]] ([[Utilizador Discussão:Gabriel noriyuki de andrade|discussão]]) |- ! Data | 18h55min de 15 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/GABRIEL NORIYUKI DE ANDRADE|Acessar]] |} == Módulo01 - Taxação de ultraprocessados: ciência e saúde pública == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/ |- ! Palavras-chave | "ultraprocessados", "sobrepeso", "obesidade", "IMC", "saúde pública" |- ! Usuário | [[Utilizador:Thailirow|Thailirow]] ([[Utilizador Discussão:Thailirow|discussão]]) |- ! Data | 20h24min de 16 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/thailirow|Acessar]] |} == Atividade_Metodologia e Filosofia da Ciência_BonaldoRO == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/expedicao-revela-31-especies-potencialmente-novas-no-atlantico-sul/ |- ! Palavras-chave | Biodiversidade, Biologia, Oceanografia |- ! Usuário | [[Utilizador:BonaldoRO|BonaldoRO]] ([[Utilizador Discussão:BonaldoRO|discussão]]) |- ! Data | 18h26min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BonaldoRO|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pellets-de-hidrogel-removem-agua-do-biodiesel/ |- ! Palavras-chave | Biodiesel; hidrogel; remoção de água; biocombustíveis; metodologia científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Franciele Alves Barboza|Franciele Alves Barboza]] ([[Utilizador Discussão:Franciele Alves Barboza|discussão]]) |- ! Data | 20h50min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/pellets-de-hidrogel-removem-agua-do-biodiesel/ |- ! Palavras-chave | Biodiesel; hidrogel; remoção de água; biocombustíveis; metodologia científica. |- ! Usuário | [[Utilizador:Franciele Alves Barboza|Franciele Alves Barboza]] ([[Utilizador Discussão:Franciele Alves Barboza|discussão]]) |- ! Data | 20h52min de 19 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Franciele Alves Barboza|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:Kethilyn Mieza Sobral|Kethilyn Mieza Sobral]] ([[Utilizador Discussão:Kethilyn Mieza Sobral|discussão]]) |- ! Data | 16h38min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]] |} == JoaquimECToledoJr - Módulo 1 == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/um-mapa-do-calcanhar-de-aquiles-celeste/ |- ! Palavras-chave | Anomalia magnética, campo magnético, satélites, clima espacial. |- ! Usuário | [[Utilizador:JoaquimECToledoJr|JoaquimECToledoJr]] ([[Utilizador Discussão:JoaquimECToledoJr|discussão]]) |- ! Data | 18h33min de 20 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/JoaquimECToledoJr|Acessar]] |} == Módulo 1 - Rafaela Repasch Fonética forense == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/fonetica-forense-e-usada-para-analisar-vozes-e-auxiliar-investigacoes-criminais/ |- ! Palavras-chave | * Fonética; fonética acústica; fonética articulatória; fonética auditiva; Fonética forense; Inteligência Artificial; Polícia Federal; sotaques |- ! Usuário | [[Utilizador:Rafaela Repasch|Rafaela Repasch]] ([[Utilizador Discussão:Rafaela Repasch|discussão]]) |- ! Data | 00h01min de 22 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaela Repasch|Acessar]] |} {| class="wikitable" ! Link da matéria | (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui) |- ! Palavras-chave | (insira as palavras-chave da matéria aqui) |- ! Usuário | [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]]) |- ! Data | 22h14min de 26 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/BeaBragaCiência, cérebro e comportamento dos cupins|Acessar]] |} == Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica == {| class="wikitable" ! Link da matéria | <nowiki>https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/</nowiki> |- ! Palavras-chave | microplásticos; toxicologia ambiental; jornalismo científico; saúde pública |- ! Usuário | [[Utilizador:Renafini|Renafini]] ([[Utilizador Discussão:Renafini|discussão]]) |- ! Data | 15h56min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Renafini|Acessar]] |} == Diáspora de cérebros == {| class="wikitable" ! Link da matéria | https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/ |- ! Palavras-chave | Diáspora africana; fuga de cérebros; pós-graduação |- ! Usuário | [[Utilizador:Sofiasilva8|Sofiasilva8]] ([[Utilizador Discussão:Sofiasilva8|discussão]]) |- ! Data | 18h13min de 28 de outubro de 2026 (UTC) |- ! colspan="2" style="text-align:center;" | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sofiasilva8|Acessar]] |} tv8u8b03v9dmxqc2prvcvg2gwlcx7yp 0 29744 187687 186874 2026-10-28T18:01:50Z VictorChaves.ufca 45220 187687 wikitext text/x-wiki == Programa do Componente Curricular == {| class="wikitable" |'''Código:''' | colspan="9" |CC0029 |- |'''Componente Curricular:''' | colspan="9" |Computação Gráfica |- |'''Semestre de Oferta:''' | colspan="2" |5º Semestre |'''Tipo:''' |Disciplina |'''Caráter:''' | colspan="4" |Obrigatória |- |'''Unidade Acadêmica Responsável:''' | colspan="9" |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT |- |'''Área:''' | colspan="9" |Sistemas de Informação |- |'''Créditos:''' |4 |'''Carga horária:''' |64 |'''Teórica:''' |48 |'''Prática:''' |16 |'''Extensão:''' | - |- |'''Pré-requisito:''' | colspan="9" |[[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Laboratório de Algoritmos e Estruturas de Dados|CC0062 - Laboratório de Algoritmos e Estruturas de Dados]] e [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Álgebra Linear|CC0063 - Álgebra Linear]] |- |'''Co-requisito:''' | colspan="9" | |- |'''Equivalência:''' | colspan="9" | |} == Objetivos == Apresentar ao aluno conceitos teóricos e técnicas de programação em Computação Gráfica. == Ementa == Computação Gráfica; Sistemas gráficos; Primitivas gráficas e seus atributos; Transformações geométricas; Projeções paralela e perspectiva; Câmera virtual; Definição de objetos e cenas tridimensionais; O Processo de Rendering: fontes de luz; remoção superfícies ocultas; Modelos de iluminação e de tonalização; Animação Computacional; Texturas. Introdução aos Shaders programáveis. == Conteúdo == * [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Computação Gráfica/Introdução à Computação Gráfica|Introdução à Computação Gráfica]] * [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Computação Gráfica/História da Computação Gráfica|História da Computação Gráfica]] * [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Computação Gráfica/Dispositivos Gráficos de Entrada|Dispositivos Gráficos de Entrada]] * [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Computação Gráfica/Dispositivos Gráficos de Saída|Dispositivos Gráficos de Saída]] * Introdução à OpenGL com C * Transformações geométricas 2D * Algoritmos de Seleção * Viewing 2D * Transformações Geométricas 3D * Viewing 3D == Metodologia == A disciplina de Computação Gráfica é ministrada em sala de aula, com foco na exposição teórica. As aulas são conduzidas utilizando apresentações de slides, de forma a explicar o conteúdo de forma detalhada. Ao final de cada aula, são propostas tarefas de casa, que devem ser entregues geralmente em um prazo curto, entre dois a três dias. == Avaliação == A avaliação da disciplina é composta por dois trabalhos principais, ambos desenvolvidos utilizando OpenGL com a linguagem C. O primeiro trabalho tem como foco a criação de uma aplicação em 2D, enquanto o segundo trabalho é voltado para o desenvolvimento em 3D. Cada trabalho corresponde a uma nota específica. Além disso, as tarefas de casa podem conceder pontos extras caso sejam todas realizadas. Pequenos trabalhos adicionais também podem ser propostos, que substituem uma parte da nota de um dos dois trabalhos principais. == Bibliografia Básica == # GOMES, J.; VELHO, L. Fundamentos da computação gráfica. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA, 2015. 605 p. (Série de Computação e Matemática). ISBN: 978-85-244-0200-5 # VELHO, L.; GOMES, J. Sistemas Gráficos 3D. 2ª edição. Rio de Janeiro: IMPA. 2007, ISBN: 978-85-244-0167-1 # CONCI, A.; AZEVEDO, E. Computação gráfica: geração de imagens. 8. ed. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, Campus, 2003. 353 p. <nowiki>ISBN 9788535212525</nowiki> (broch.). == Bibliografia Complementar == # PEDRINI, H.; SCHWARTZ, W. R. Análise de imagens digitais: princípios, algoritmos e aplicações. São Paulo: Thomson, c2008. xvi, 508 p. <nowiki>ISBN 9788522105953</nowiki> (broch.). # AMMERAAL, L.; ZHANG, K. Computação gráfica para programadores Java. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2008. viii, 217 p. <nowiki>ISBN 9788521616290</nowiki> (broch.). # RUSS, J. C. The Image Processing Handbook. 2. ed. Boca Raton; CRC Press, 1994. # BURDEA, G. C.; COIFFET, P. Virtual Reality Technology. John Wiley & Sons, 1994. # TORI, R.; KIRNER, C.; SISCOUTTO, R. Fundamentos e Tecnologia de Realidade Virtual e Aumentada. Porto Alegre: SBC, 2006. v. 1. 422 p bd3tg00e4r4lpzsrtpqdyccm5ev5872 0 34192 187692 187568 2026-10-28T18:35:55Z Jaguar das Florestas 40910 Eu sou extremamente fascinado pela África. 187692 wikitext text/x-wiki '''Caipora History Show''' é um protótipo criado pelo artista [https://www.deviantart.com/nostemos Almirante Coqueiro]. Ele possui uma arquitetura onde, há várias mídias recobrindo o grau popular de uma nação, e as mídias vão minimizando a reputação de um certo país (na verdade, os países representantes (os países que as mídias representam, não os países onde elas foram criadas) vão ter uma reputação razoável de acordo com o país que elas representam). A arquitetura se trata das mídias representando um grupo específico de países, com o objetivo de obter representação para os mesmos, para puderem serem reconhecidos no cenário internacional. Os países não são escolhidos de forma aleatória, sempre havendo um grupo específico para qual as mídias foram designadas (por exemplo: tal personagem representa 32 países, mas todos esses países ficam nas Américas). Os países são escolhidos de acordo com a aparência do personagem, não de acordo com a sua personalidade e demais. Por isso, caso um personagem rico, poderoso e dono de um vasto império representa um grupo de países pobres e falidos, não se estranhe, pois os países foram escolhidos de acordo com a sua aparência. Além do personagem principal, também existem os protagonistas que representam esse mesmo grupo de países, com o objetivo desses países terem mais destaque no cenário internacional. E além disso, além da mídia principal (onde há o personagem principal), também há mídias secundárias, que acrescentam um reconhecimento por meio dos países representados (os mesmos da mídia principal), e elas são usadas para a mídia principal não entrar em fase de amnésia (esquecimento), e elas também servem para a mídia principal continuar popular ou relevante sem depender dela mesma. Elas são chamadas de '''séries-escravas''', '''mídias-escravas''', '''franquias-escravas''' ou '''obras-escravas'''. ==Introdução== {| class="wikitable" !Personagem !País (ranking de IDH da ONU) |- |[https://ben10.fandom.com/pt-br/wiki/Ben_Tennyson_(Original) Ben Tennyson] |64, 72, 92, 97-98, 104, 109, 112, 117, 124, 128, 133, 138-139, 144-145, 147-148, 151-154, 156, 158-162, 164-179, 181-191 |- |[https://sailormoon.fandom.com/wiki/Usagi_Tsukino Usagi Tsukino] |9, 19-20, 24-25, 31-32, 34, 36, 39, 41, 45-46, 49, 52-53, 56, 60, 63, 65, 67-68, 74, 77-79, 81, 85, 91, 93, 96, 101, 115, 119, 122, 140, 146 |- |[https://turmadamonica.fandom.com/pt-br/wiki/Mônica Mônica de Sousa] |22, 26, 29, 35, 37, 43, 48, 50, 54, 76, 103, 107, 113, 121, 150, 180 |- |} ==Acrescimentos por Episódio (Pica-Pau)== ===Segmentos do Ben 10=== *''Ladrão que Rouba Ladrão'' ({{w|Maurício}}) *''Vamos às Cataratas'' ({{w|Seicheles}}) *''Pica-Pau Delegado'' ({{w|Argélia}}) *''Surrupiador de um Bilhão'' ({{w|Egito}}) *''Pica-Pau Pistoleiro'' ({{w|Tunísia}}) *''Hospitalidade Gélida'' ({{w|Líbia}}) *''O Gato a Jato'' ({{w|África do Sul}}) *''O Fantasma da Ópera'' ({{w|Gabão}}) *''Foguete Fajuto'' ({{w|Botsuana}}) *''Pica-Pau Robin Hood'' ({{w|Marrocos}}) *''O Inquilino Malandro'' ({{w|Cabo Verde}}) *''Esperto contra Sabido'' ({{w|Gana}}) *''Auto Estrada Fracassada'' ({{w|São Tomé e Príncipe}}) *''Em Roma, Faça Como os Pica-Paus'' ({{w|Namíbia}}) *''Jane Calamidade'' ({{w|Essuatíni}}) *''Um Amigo Leal'' ({{w|Guiné Equatorial}}) *''Qual é a sua, Chapéu?'' ({{w|Zimbábue}}) *''O Solitário'' ({{w|Angola}}) *''História Boa pra Cachorro'' ({{w|Camarões}}) *''Pica-Pau, um Biruta no Espaço'' ({{w|Quênia}}) *''Nunca Gema as Claras'' ({{w|República do Congo}}) *''Pica-Pau Einstein'' ({{w|Zâmbia}}) *''O Paladino do Oeste'' ({{w|Comores}}) *''Esse Cachorro é Quente'' ({{w|Mauritânia}}) *''Problema Cavalar'' ({{w|Costa do Marfim}}) *''Pica-Pau, o Agente Secreto'' ({{w|Tanzânia}}) *''Sorte Grande'' ({{w|Paquistão}}) *''Reflorestamento a Força'' ({{w|Togo}}) *''Pica-Pau Adotivo'' ({{w|Nigéria}}) *''Briga pra Ninguém Botar Defeito'' ({{w|Ruanda}}) *''Alado em Badgá'' ({{w|Benim}}) *''Cidade de um Cavalo Só'' ({{w|Uganda}}) *''Pescaria Agitada'' ({{w|Lesoto}}) *''Não Tem Mosquito'' ({{w|Malawi}}) *''Cumprimentem a Coroa'' ({{w|Senegal}}) *''Traição no Deserto'' ({{w|Djibuti}}) *''Pica-Pau, o Marujo Intrépido'' ({{w|Sudão}}) *''Super Vendedor Pré-Histórico'' ({{w|Madagascar}}) *''Upa Upa Pangaré'' ({{w|Gâmbia}}) *''Foca à Solta'' ({{w|Etiópia}}) *''Um Pistoleiro sem Solução'' ({{w|Eritreia}}) *''Pica-Pau Tropical'' ({{w|Guiné-Bissau}}) *''Construção Demolidora'' ({{w|Libéria}}) *''A Grande Aventura de Bonga'' ({{w|República Democrática do Congo}}) *''A Fonte da Juventude'' ({{w|Serra Leoa}}) *''Hora de Dormir'' ({{w|Guiné}}) *''O Recruta Relutante'' ({{w|Iêmen}}) *''Como Capturar um Pica-Pau'' ({{w|Burkina Faso}}) *''O Toque Mágico do Pica-Pau'' ({{w|Moçambique}}) *''O Gato da Cidade'' ({{w|Mali}}) *''Só uma Soneca'' ({{w|Burundi}}) *''Pica-Pau, o Raptado'' ({{w|República Centro-Africana}}) *''História pra Índio'' ({{w|Níger}}) *''Nem Tudo que Reluz é Ouro'' (({{w|Chade}}) *''Nunca Aposte num Poste Furado'' ({{w|Sudão do Sul}}) ===Segmentos da Sailor Moon=== *''O Afanador de Gasolina'' ({{w|Alemanha}}) *''Motorista Desleixado'' ({{w|Coreia do Sul}}) *''Amigos Penosos'' ({{w|Japão}}) *''Roubando Gasolina'' ({{w|Eslovênia}}) *''O Ovo da Galinha'' ({{w|Áustria}}) *''Pica-Pau, o Xerife'' ({{w|Estônia}}) *''Delícia Gelada'' ({{w|República Tcheca}}) *''Durma Bem'' ({{w|Polônia}}) *''Campeão de Estilingue'' ({{w|Lituânia}}) *''Uma Aventura no Supermercado'' ({{w|Letônia}}) *''O Grande Logro'' ({{w|Croácia}}) *''Formigas de Marte'' ({{w|Eslováquia}}) *''O Varre-Varre'' ({{w|Hungria}}) *''O Vale Tudo'' ({{w|Montenegro}}) *''Meio-Dia Quente'' ({{w|Rússia}}) *''Briga em Marrocos'' ({{w|Romênia}}) *''O Vendedor de Carrões'' ({{w|Cazaquistão}}) *''Os Desabrigados'' ({{w|Bielorrússia}}) *''Pica-Pau Ama Seca'' ({{w|Geórgia}}) *''Um Tesouro Difícil'' ({{w|Sérvia}}) *''Depois da Bola'' ({{w|Albânia}}) *''Os Perdidinhos'' ({{w|Bulgária}}) *''Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau'' ({{w|Bósnia-Herzegovina}}) *''Vendedor Insuportável'' ({{w|Ucrânia}}) *''Pica-Pau Internacional'' ({{w|Macedônia do Norte}}) *''Caça ao Pica-Pau'' ({{w|China}}) *''Dopey Dick'' ({{w|Moldávia}}) *''Selins Vazios'' ({{w|Armênia}}) *''É Madeira pra Burro'' ({{w|Azerbaijão}}) *''Pica-Pau na Lua'' ({{w|Turcomenistão}}) *''Aliança Mirim'' ({{w|Mongólia}}) *''Como Rechear um Pica-Pau'' ({{w|Uzbequistão}}) *''O Doce Lar Quase Destruído'' ({{w|Vietnã}}) *''Mágica Trágica'' ({{w|Quirguistão}}) *''Chapeuzinho Vermelho de Araque'' ({{w|Tajiquistão}}) *''Os Três Pica-Paus'' ({{w|Laos}}) *''O Pica-Pau e o Professor'' ({{w|Camboja}}) ===Segmentos da Turma da Mônica=== *''Presuntos Defumados'' ({{w|Israel}}) *''Pica-Pau, o Mata Gigante'' ({{w|Emirados Árabes Unidos}}) *''Hora do Bebê'' ({{w|Chipre}}) *''Cricket Maluco'' ({{w|Bahrein}}) *''Os Trabalhadores da Floresta'' ({{w|Arábia Saudita}}) *''O Cabeleireiro'' ({{w|Qatar}}) *''Operação Serragem'' ({{w|Turquia}}) *''Os Mensageiros'' ({{w|Kuwait}}) *''A Alameda para Bali'' ({{w|Omã}}) *''O Bandido do Trem'' ({{w|Irã}}) *''O Último Martin'' ({{w|Jordânia}}) *''O Pássaro que Veio para Jantar'' ({{w|Palestina}}) *''O Mestre-Cuca'' ({{w|Líbano}}) *''Os Azares de um Corvo'' ({{w|Iraque}}) *''Encantos e Desencantos'' ({{w|Síria}}) *''Encrencas a Bordo'' ({{w|Afeganistão}}) ==Lista de Países== {| class="wikitable" !Posição (Ranking de IDH da ONU) !País !Personagem-Representante !Episódio Equivalente (Pica-Pau) |- |1 |{{w|Suíça}} |rowspan="8" | ''Não possui'' |Pica-Pau Biruta |- |2 |{{w|Noruega}} |O Biruta |- |3 |{{w|Islândia}} |Pânico na Cozinha |- |4 |{{w|Hong Kong}} |O Matador de Hollywood |- |5 |{{w|Austrália}} |Um Às Demais |- |6 |{{w|Dinamarca}} |A Loja do Prego |- |7 |{{w|Suécia}} |Beisebol Maluco |- |8 |{{w|Irlanda}} |O Acrobata Maluco |- |9 |{{w|Alemanha}} |Sailor Moon |O Afanador de Gasolina |- |10 |{{w|Países Baixos}} |rowspan="9" | ''Não possui'' |O Barbeiro de Sevilha |- |11 |{{w|Finlândia}} |O Doido da Praia |- |12 |{{w|Sinagapura}} |Ski pra Dois |- |13 |{{w|Bélgica}} |Uma Dama Muito Fina |- |14 |{{w|Nova Zelândia}} |O Pica-Pau Come Fora |- |15 |{{w|Canadá}} |O Famoso Diplomata |- |16 |{{w|Liechtenstein}} |O Biruta às Soltas |- |17 |{{w|Luxemburgo}} |Quem Cozinha Quem? |- |18 |{{w|Reino Unido}} |Hora do Banho |- |19 |{{w|Coreia do Sul}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Motorista Desleixado |- |20 |{{w|Japão}} |Amigos Penosos |- |21 |{{w|Estados Unidos}} |''Não possui'' |Trechos Musicais de Chopin |- |22 |{{w|Israel}} |Mônica |Presuntos Defumados |- |23 |{{w|Malta}} |''Não possui'' |O Passarinho do Relógio |- |24 |{{w|Eslovênia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Roubando Gasolina |- |25 |{{w|Áustria}} |O Ovo da Galinha |- |26 |{{w|Emirados Árabes Unidos}} |Mônica |Pica-Pau, o Mata Gigante |- |27 |{{w|Espanha}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Cartola |- |28 |{{w|França}} |O Fila Bóia |- |29 |{{w|Chipre}} |Mônica |Hora do Bebê |- |30 |{{w|Itália}} |''Não possui'' |Apólice Cobertor |- |31 |{{w|Estônia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Pica-Pau Xerife |- |32 |{{w|Tchéquia}} |Delícia Gelada |- |33 |{{w|Grécia}} |''Não possui'' |O Mensageiro |- |34 |{{w|Polônia}} |Sailor Moon |Durma Bem |- |35 |{{w|Bahrein}} |Mônica |Cricket Maluco |- |36 |{{w|Lituânia}} |Sailor Moon |Campeão de Estilingue |- |37 |{{w|Arábia Saudita}} |Mônica |Os Trabalhadores da Floresta |- |38 |{{w|Portugal}} |''Não possui'' |A Polka do Pica-Pau |- |39 |{{w|Letônia}} |Sailor Moon |Uma Aventura no Supermercado |- |40 |{{w|Andorra}} |''Não possui'' |Nascido para Picar |- |41 |{{w|Croácia}} |Sailor Moon |O Grande Logro |- |42 |{{w|Chile}} |''Não possui'' |Campeão de Golfe |- |43 |{{w|Qatar}} |Mônica |O Cabelereiro |- |44 |{{w|San Marino}} |''Não possui'' |O Grande Quem Faz Isso |- |45 |{{w|Eslováquia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Formigas de Marte |- |46 |{{w|Hungria}} |O Varre-Varre |- |47 |{{w|Argentina}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Pirata |- |48 |{{w|Turquia}} |Mônica |Operação Serragem |- |49 |{{w|Montenegro}} |Sailor Moon |O Vale Tudo |- |50 |{{w|Kuwait}} |Mônica |Os Mensageiros |- |51 |{{w|Brunei}} |''Não possui'' |O Hipnotizador Caipira |- |52 |{{w|Rússia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Meio-Dia Quente |- |53 |{{w|Romênia}} |Briga em Marrocos |- |54 |{{w|Omã}} |Mônica |A Alameda para Bali |- |55 |{{w|Bahamas}} |''Não possui'' |O Espião Espiado |- |56 |{{w|Cazaquistão}} |Sailor Moon |O Vendedor de Carrões |- |57 |{{w|Trindade e Tobago}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Trio Amoroso |- |58 |{{w|Costa Rica}} |Pesadelo Dourado |- |59 |{{w|Uruguai}} |Concerto na Marra |- |60 |{{w|Bielorrússia}} |Sailor Moon |Os Desabrigados |- |61 |{{w|Panamá}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Vassoura da Bruxa |- |62 |{{w|Malásia}} |Farejador vs. Pica-Pau |- |63 |{{w|Geórgia}} |Sailor Moon |Pica-Pau Ama Seca |- |64 |{{w|Maurício}} |Ben 10 |Ladrão que Rouba Ladrão |- |65 |{{w|Sérvia}} |Sailor Moon |Um Tesouro Difícil |- |66 |{{w|Tailândia}} |''Não possui'' |O Médico de Árvores |- |67 |{{w|Albânia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Depois da Bola |- |68 |{{w|Bulgária}} |Os Perdidinhos |- |69 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Granada_(país) Granada] |rowspan="3" | ''Não possui'' |Chefe Charlie Cavalo |- |70 |{{w|Barbados}} |Um Pica-Pau de Marte |- |71 |{{w|Antígua e Barbuda}} |Festival de Cucos |- |72 |{{w|Seychelles}} |Ben 10 |Vamos às Cataratas |- |73 |{{w|Sri Lanka}} |''Não possui'' |Artes e Flores |- |74 |{{w|Bósnia-Herzegovina}} |Sailor Moon |Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau |- |75 |{{w|São Cristóvão e Névis}} |''Não possui'' |Chapeuzinho Diferente |- |76 |{{w|Irã}} |Mônica |O Bandido do Trem |- |77 |{{w|Ucrânia}} |rowspan="3" | Sailor Moon |Vendedor Insuportável |- |78 |{{w|Macedônia do Norte}} |Pica-Pau Internacional |- |79 |{{w|China}} |Caça ao Pica-Pau |- |80 |{{w|República Dominicana}} |''Não possui'' |Viagem à Marte |- |81 |{{w|Moldávia}} |Sailor Moon |Dopey Dick |- |82 |{{w|Palau}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Papai Urso |- |83 |{{w|Cuba}} |Um Seguro Furado |- |84 |{{w|Peru}} |Ornitolomania |- |85 |{{w|Armênia}} |Sailor Moon |Selins Vazios |- |86 |{{w|México}} |''Não possui'' |Seu Melhor Duende |- |87 |{{w|Brasil}} |Zé Carioca |Investimento não tão Seguro |- |88 |{{w|Colômbia}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Era Uma Vez Um Parque |- |89 |{{w|São Vicente e Granadinas}} |Um Bobo e Tanto |- |90 |{{w|Maldivas}} |Luta do Gatoso |- |91 |{{w|Azerbaijão}} |Sailor Moon |É Madeira pra Burro |- |92 |{{w|Argélia}} |Ben 10 |Pica-Pau Delegado |- |93 |{{w|Turcomenistão}} |Sailor Moon |Pica-Pau na Lua |- |94 |{{w|Tonga}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Um Jogador de Sorte |- |95 |{{w|Equador}} |Brincadeira no Pântano |- |96 |{{w|Mongólia}} |Sailor Moon |Aliança Mirim |- |97 |{{w|Egito}} |rowspan="2" | Ben 10 |Surrupiador de um Bilhão |- |98 |{{w|Tunísia}} |Pica-Pau Pistoleiro |- |99 |{{w|Fiji}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |O Charme Vence |- |100 |{{w|Suriname}} |Propaganda Super |- |101 |{{w|Uzbequistão}} |Sailor Moon |Como Rechear um Pica-Pau |- |102 |{{w|Dominica}} |''Não possui'' |Morcegos no Campanário |- |103 |{{w|Jordânia}} |Mônica |O Último Martin |- |104 |{{w|Líbia}} |Ben 10 |Hospitalidade Gélida |- |105 |{{w|Paraguai}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Caça ao Falcão |- |106 |{{w|Santa Lúcia}} |Pirata do Barulho |- |107 |{{w|Palestina}} |Mônica |O Pássaro que Veio para Jantar |- |108 |{{w|Guiana}} |''Não possui'' |O Jantar de Gabby |- |109 |{{w|África do Sul}} |Ben 10 |O Gato a Jato |- |110 |{{w|Jamaica}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Não Puxem Minhas Penas |- |111 |{{w|Samoa}} |Os Azares do Motorista |- |112 |{{w|Gabão}} |Ben 10 |O Fantasma da Ópera |- |113 |{{w|Líbano}} |Mônica |O Mestre-Cuca |- |114 |{{w|Indonésia}} |''Não possui'' |Vamos Nanar, Jacaré |- |115 |{{w|Vietnã}} |Sailor Moon |O Doce Lar Quase Destruído |- |116 |{{w|Filipinas}} |''Não possui'' |Vivendo num Buraco |- |117 |{{w|Botsuana}} |Ben 10 |Foguete Fajuto |- |118 |{{w|Bolívia}} |''Não possui'' |O Cuidador Descuidado |- |119 |{{w|Quirguistão}} |Sailor Moon |Mágica Trágica |- |120 |{{w|Venezuela}} |''Não possui'' |O Rei do Voo-Doo |- |121 |{{w|Iraque}} |Mônica |Os Azares de um Corvo |- |122 |{{w|Tajiquistão}} |Sailor Moon |Chapeuzinho Vermelho de Araque |- |123 |{{w|Belize}} |''Não possui'' |O Guloso Zé Jacaré |- |124 |{{w|Marrocos}} |Ben 10 |Pica-Pau Robin Hood |- |125 |{{w|El Salvador}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Clandestino |- |126 |{{w|Nicarágua}} |O Fotógrafo Chato |- |127 |{{w|Butão}} |O Pica-Pato |- |128 |{{w|Cabo Verde}} |Ben 10 |O Inquilino Malandro |- |129 |{{w|Bangladesh}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Garimpeiro Garimpado |- |130 |{{w|Tuvalu}} |Chá Chado pra Dois |- |131 |{{w|Ilhas Marshall}} |Fricção Científica |- |132 |{{w|Índia}} |Chamando Dr. Pica-Pau |- |133 |{{w|Gana}} |Ben 10 |Esperto contra Sabido |- |134 |{{w|Estados Federados da Micronésia}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Calejado da Sela |- |135 |{{w|Guatemala}} |O Pica-Pau na Barbearia |- |136 |{{w|Kiribati}} |Os Parentes |- |137 |{{w|Honduras}} |Que Lindinho, o Cachorrinho |- |138 |{{w|São Tomé e Príncipe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Auto Estrada Fracassada |- |139 |{{w|Namíbia}} |Em Roma, Faça Como os Pica-Paus |- |140 |{{w|Laos}} |Sailor Moon |Os Três Pica-Paus |- |141 |{{w|Timor-Leste}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Procura-se um Pica-Pau |- |142 |{{w|Vanuatu}} |A Observadora de Pássaros |- |143 |{{w|Nepal}} |Este Dia é da Caça |- |144 |{{w|Suazilândia}} |rowspan="2" | Ben 10 |Jane Calamidade |- |145 |{{w|Guiné Equatorial}} |Um Amigo Leal |- |146 |{{w|Camboja}} |Sailor Moon |O Pica-Pau e o Professor |- |147 |{{w|Zimbabwe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Qual é a sua, Chapéu? |- |148 |{{w|Angola}} |O Solitário |- |149 |{{w|Myanmar}} |''Não possui'' |Pica-Pau e o Pé de Feijão |- |150 |{{w|Síria}} |Mônica |Encantos e Desencantos |- |151 |{{w|Camarões}} |rowspan="4" | Ben 10 |História Boa pra Cachorro |- |152 |{{w|Quênia}} |Pica-Pau, um Biruta no Espaço |- |153 |{{w|República do Congo}} |Nunca Gema as Claras |- |154 |{{w|Zâmbia}} |Pica-Pau Einstein |- |155 |{{w|Ilhas Salomão}} |''Não possui'' |Xerife Meio Frouxo |- |156 |{{w|Comores}} |Ben 10 |O Paladino do Oeste |- |157 |{{w|Papua-Nova Guiné}} |''Não possui'' |Biruta Náutico |- |158 |{{w|Mauritânia}} |rowspan="5" | Ben 10 |Esse Cachorro é Quente |- |159 |{{w|Costa do Marfim}} |Problema Cavalar |- |160 |{{w|Tanzânia}} |Pica-Pau, o Agente Secreto |- |161 |{{w|Paquistão}} |Sorte Grande |- |162 |{{w|Togo}} |Reflorestamento a Força |- |163 |{{w|Haiti}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Rei do Faroeste |- |164 |{{w|Nigéria}} |rowspan="16" | Ben 10 |Pica-Pau Adotivo |- |165 |{{w|Ruanda}} |Briga pra Ninguém Botar Defeito |- |166 |{{w|Benim}} |Alado em Bagdá |- |167 |{{w|Uganda}} |Cidade de um Cavalo Só |- |168 |{{w|Lesoto}} |Pescaria Agitada |- |169 |{{w|Malawi}} |Não Tem Mosquito |- |170 |{{w|Senegal}} |Cumprimentem a Coroa |- |171 |{{w|Djibuti}} |Traição no Deserto |- |172 |{{w|Sudão}} |Pica-Pau, o Marujo Intrépido |- |173 |{{w|Madagascar}} |Super Vendedor Pré-Histórico |- |174 |{{w|Gâmbia}} |Upa Upa Pangaré |- |175 |{{w|Etiópia}} |Foca à Solta |- |176 |{{w|Eritreia}} |Um Pistoleiro sem Solução |- |177 |{{w|Guiné-Bissau}} |Pica-Pau Tropical |- |178 |{{w|Libéria}} |Construção Demolidora |- |179 |{{w|República Democrática do Congo}} |A Grande Aventura de Bonga |- |180 |{{w|Afeganistão}} |Mônica |Encrencas a Bordo |- |181 |{{w|Serra Leoa}} |rowspan="11" | Ben 10 |A Fonte da Juventude |- |182 |{{w|Guiné}} |Hora de Dormir |- |183 |{{w|Iêmen}} |O Recruta Relutante |- |184 |{{w|Burkina Faso}} |Como Capturar um Pica-Pau |- |185 |{{w|Moçambique}} |O Toque Mágico do Pica-Pau |- |186 |{{w|Mali}} |O Gato da Cidade |- |187 |{{w|Burundi}} |Só uma Soneca |- |188 |{{w|República Centro-Africana}} |Pica-Pau, o Raptado |- |189 |{{w|Níger}} |História pra Índio |- |190 |{{w|Chade}} |Nem Tudo que Reluz é Ouro |- |191 |{{w|Sudão do Sul}} |Nunca Aposte num Poste Furado |- |} Fontes: <ref>{{citar web| url=https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano&oldid=66592672|título=Lista de países por Índice de Desenvolvimento Humano}}</ref><ref>{{citar web|url=http://picapaubr.fandom.com/pt-br/wiki/Lista_de_episódios|título=Lista de episódios de Pica-Pau}}</ref> ==Menções Honrosas== {| class="wikitable" !Número !País/Território !Personagem-Representante |- |1 |{{w|Somália}} |rowspan="10" | Ben 10 |- |2 |{{w|Canárias}} |- |3 |{{w|Ceuta}} |- |4 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Região_Autónoma_da_Madeira Madeira] |- |5 |{{w|Maiote}} |- |6 |{{w|Melilha}} |7 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Reunião_(departamento) Reunião] |- |8 |{{w|Santa Helena, Ascensão e Tristão da Cunha}} |- |9 |{{w|Somaliândia}} |- |10 |{{w|República Árabe Saariana Democrática}} |- |11 |{{w|Coreia do Norte}} |rowspan-"6" | Sailor Moon |- |12 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cosovo Kosovo] |- |13 |{{w|Taiwan}} |- |14 |{{w|Transnístria}} |- |15 |{{w|Abecásia}} |- |16 |{{w|Ossétia do Sul}} |- |17 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/República_Turca_de_Chipre_do_Norte República Turca do Chipre do Norte] |Mônica |- |} Fonte:<ref>{{citar web|url=http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_territórios_dependentes|título=Lista de territórios dependentes}}</ref> ==Personificações== Além dos personagens-representantes, também há as personificações. Personificações são personagens fictícios, especialmente humanos e animais, escolhidos pelo personagem-representante para ser o rosto de um país representado por ele. Isso ocorre pois o personagem-representante tem somente o dever de representar esses países, não de ser um rosto deles. Dentre os personagens-representantes, somente Sailor Moon escolheu personificações para todos os países. Ben 10 e Mônica escolheram vários personagens fictícios para serem os rostos dos países representados por eles, mas não todos. Um critério importante para um personagem fictício ser escolhido como personificação para um país por um personagem-representante é ele fizer parte da série principal (senhora) ou das séries secundárias (escravas). Se ele não fizer parte de nenhuma das duas, não há classificação. {| class="wikitable" !Número !País/Território Ultramarino !Personificação !Obra |- |1 |Alemanha |Luna |Sailor Moon |- |2 |Coreia do Sul |Tíbio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |3 |Japão |Quindim |Sítio do Picapau Amarelo |- |4 |Israel |Mingau |Turma da Mônica |- |5 |Eslovênia |colspan="2"|Anabel |- |6 |Áustria |Artemis |Sailor Moon |- |7 |Chipre |Denise |Turma da Mônica |- |8 |Estônia |Luluzinha Palhares |Luluzinha |- |9 |República Tcheca |Nobita Nobi |rowspan="2"|Doraemon |- |10 |Polônia |Doraemon |- |11 |Bahrein |Dudu |Turma da Mônica |- |12 |Lituânia |Shizuka Minamoto |Doraemon |- |13 |Arábia Saudita |Mônica |Turma da Mônica |- |14 |Letônia |Dee Dee |O Laboratório de Dexter |- |15 |Croácia |Pererê |A Turma do Pererê |- |16 |Qatar |Franjinha |Turma da Mônica |- |17 |Eslováquia |Suneo Honekawa |Doraemon |- |18 |Hungria |Saci |Sítio do Picapau Amarelo |- |19 |Turquia |Carminha Frufru |Turma da Mônica |- |20 |Montenegro |Carolina |O Menino Maluquinho |- |21 |Kuwait |Cascão |Turma da Mônica |- |22 |Rússia |Marquês de Rabicó |Sítio do Picapau Amarelo |- |23 |Romênia |Tuxedo Mask |Sailor Moon |- |24 |Omã |Cebolinha |Turma da Mônica |- |25 |Cazaquistão |Shingo Tsukino |Sailor Moon |- |26 |Bielorrússia |Chibiusa |Sailor Moon |- |27 |Geórgia |Morga |Sailor Moon |- |28 |Sérvia |Galileu |rowspan="2"|A Turma do Pererê |- |29 |Albânia |Geraldinho |- |30 |Bulgária |Sailor Mercúrio |Sailor Moon |- |31 |Bósnia e Herzegovina |Menino Maluquinho |O Menino Maluquinho |- |32 |Irã |Chico Bento |Turma do Chico Bento |- |33 |Ucrânia |colspan="2"|Sailor Moon |- |34 |Macedônia do Norte |Dito |Cocoricó |- |35 |China |Conselheiro |Sítio do Picapau Amarelo |- |36 |Moldávia |Sailor Júpiter |Sailor Moon |- |37 |Armênia |Pata Vina |Cocoricó |- |38 |Azerbaijão |Ratazana |Mundo da Leitura |- |39 |Turcomenistão |Major-Agarra-e-Não-Larga-Mais |Sítio do Picapau Amarelo |- |40 |Mongólia |Gurio Umino |Sailor Moon |- |41 |Egito |Attea |Ben 10 |- |42 |Uzbequistão |Mefisto |Sítio do Picapau Amarelo |- |43 |Jordânia |Marina |Turma da Mônica |- |44 |Vietnã |Júlio |Cocoricó |- |45 |Quirguistão |Feito |Cocoricó |- |46 |Iraque |Papa-Capim |Turma do Papa-Capim |- |47 |Tajiquistão |Godofredo |Castelo Rá-Tim-Bum |- |48 |Laos |Mau |Castelo Rá-Tim-Bum |- |49 |Camboja |Emília |Sítio do Picapau Amarelo |- |50 |Angola |Ben Tennyson |Ben 10 |- |51 |Síria |Magali |Turma da Mônica |- |52 |Paquistão |Manny |A Era do Gelo |- |53 |Ruanda |Ester |rowspan="9" | Ben 10 |- |54 |Djibuti |Billy Billions |- |55 |Sudão |Argit |- |56 |Madagascar |Zs'Skayr |- |57 |Etiópia |Albedo |- |58 |Eritreia |Nyancy Chan |- |59 |Guiné-Bissau |Sr. Baumann |- |60 |República Democrática do Congo |Gwen Tennyson |- |61 |Afeganistão |Xaveco |Turma da Mônica |- |62 |Iêmen |Horton |Horton e o Mundo dos Quem! |- |63 |Moçambique |Zombozo |rowspan="6" | Ben 10 |- |64 |Mali |Kevin Levin |- |65 |Burundi |Polegares |- |66 |Chade |Julie Yamamoto |- |67 |Somália |Vilgax |- |68 |Coreia do Norte |Perônio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |69 |Kosovo |Jamelão |O Mundo Encantado de Richard Scarry |- |70 |Taiwan |Dona Carochinha |rowspan="2" | Sítio do Picapau Amarelo |- |71 |Transnístria |Cuca |- |72 |Abecásia |Angelina Mouseling |Angelina Ballerina |- |73 |Ossétia do Sul |Vicky Roubalheira |Os Padrinhos Mágicos |- |74 |República Turca do Chipre do Norte |Dorinha |Turma da Mônica |- |} ===Menções Honrosas=== {| class="wikitable" !Número !País !Personificação !Obra |- |1 |Noruega |Knuckles |rowspan="5"|Sonic |- |2 |Islândia |Dr. Eggman |- |3 |Dinamarca |Tails |- |4 |Suécia |Sonic |- |5 |Finlândia |Amy Rose |- |6 |Reino Unido |Gato Félix |O Gato Félix |- |7 |Estados Unidos |colspan="2"|Mickey Mouse |- |8 |Espanha |colspan="2"|Pica-Pau |- |9 |França |Pernalonga |Looney Tunes |- |10 |Itália |Zé Colmeia |O Show do Zé Colmeia |- |11 |Grécia |Seiya de Pégaso |Os Cavaleiros do Zodíaco |- |12 |Portugal |Pantera Cor-de-Rosa |A Pantera Cor-de-Rosa |- |13 |Sri Lanka |Z |FormiguinhaZ |- |14 |Palau |? |? |- |15 |Maldivas |Blu |Rio |- |16 |Tonga |? |? |- |17 |Fiji |Max |Sam e Max |- |18 |Samoa |? |? |- |19 |Butão |Po |Kung Fu Panda |- |20 |Bangladesh |Alex |Madagascar |- |21 |Tuvalu |Flippy |Happy Tree Friends |- |22 |Ilhas Marshall |? |? |- |23 |Índia |colspan="2"|Shrek |- |24 |Estados Federados da Micronésia |? |? |- |25 |Kiribati |? |? |- |26 |Timor-Leste |Oscar |O Espanta-Tubarões |- |27 |Vanuatu |? |? |- |28 |Nepal |RJ |Os Sem-Floresta |- |29 |Myanmar |Nick Wilde |Zootopia |- |30 |Ilhas Salomão |? |? |- |31 |Papua Nova-Guiné |? |? |- |} ==Obras-escravas== ===Ben 10=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Ice_Age A Era do Gelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Horton_Hears_a_Who! Horton e o Mundo dos Quem!] ===Sailor Moon=== ====Segmento da Alemanha==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Peixonauta Peixonauta] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Meu_AmigãoZão Meu AmigãoZão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/AnimaZoo Animazoo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Doki Doki] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Show_da_Luna! O Show da Luna!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/SOS_Fada_Manu SOS Fada Manu] *Júlio e Verne: Os Irmãos Geniais *As Aventuras de Ami *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Nilba_e_os_Desastronautas Nilba e os Desastronautas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Osmar,_a_Primeira_Fatia_do_Pão_de_Forma Osmar, a Primeira Fatia do Pão de Forma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tordesilhas Tordesilhas] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Bobolândia_Monstrolândia Bobolândia Monstrolândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Sidney_(série_animada) Sidney] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Traçando_Arte Traçando Arte] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Dr._Raio_X Dr. Raio X] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Mansão_Maluca_do_Professor_Ambrósio A Mansão Maluca do Professor Ambrósio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astro_Não_Mia Astro Não Mia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Eu_e_o_Quarteto_Apavorante Eu e o Quarteto Apavorante] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrão_do_Mar_Azul Esquadrão do Mar Azul] *Galera da Praia *Que Monstro te Mordeu? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Experimentos_Extraordinários Experimentos Extraordinários] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Blog_do_Geninho Blog do Geninho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gelê Gelê] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Isso_Disso Isso Disso] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astrobaldo Astrobaldo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Jarau Jarau] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gaspard_e_Lisa Gaspard e Lisa] *As Lendas da Turma do Jambu *Pedrinho e a Chuteira da Sorte *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Igarapé_Mágico Igarapé Mágico] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Kiara e os Luminitos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Papel_das_Histórias O Papel das Histórias] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções O Que Eu Vou Ser Quando Crescer?] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Caça-Livros Os Caça-Livros] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Ecoturistinhas Os Ecoturistinhas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Reciclados Os Reciclados] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Palavras Mágicas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Show do DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Som na Caixa com o DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/T.R.EX.C.I. T.R.EX.C.I.] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tromba_Trem Tromba Trem] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turminha_da_Graça Turminha da Graça] *A Bicicleta do Vovô *O Pantanal e Outros Bichos *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Cupins Os Cupins] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Carrossel_(telenovela) Carrossel] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chiquititas_(2013) Chiquititas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Gui_%26_Estopa As Aventuras de Gui e Estopa] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zuzubalândia Zuzubalândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Chico_na_Ilha_dos_Jurubebas Chico na Ilha dos Jurubebas] *As Chaves de Mardum *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bubble_Guppies Bubble Guppies] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Umizoomi Umizoomi] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bananas_de_Pijamas Bananas de Pijamas] *Cantando com Ping e Pong ====Segmento da Rússia==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Babar As Aventuras de Babar] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Anabel Anabel] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Brichos:_A_Série Brichos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Trigêmeas As Trigêmeas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Patinho_Feio O Patinho Feio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Rupert Rupert] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Angelina_Ballerina Angelina Ballerina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Busy_World_of_Richard_Scarry O Mundo Encantado de Richard Scarry] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Aventuras_de_Tintim As Aventuras de Tintim] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Luluzinha Luluzinha] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Backyardigans Os Backyardigans] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Laboratório_de_Dexter O Laboratório de Dexter] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Padrinhos_Mágicos Os Padrinhos Mágicos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Wow!_Wow!_Wubbzy! Wow! Wow! Wubbzy!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Ni_Hao,_Kai-Lan Ni Hao, Kai-Lan] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cobi Cobi e Sua Turma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Pudim_Mágico O Pudim Mágico] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chapeuzinho_Amarelo Chapeuzinho Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Animals_of_Farthing_Wood Animais do Bosque dos Vinténs] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Pedra_dos_Sonhos A Pedra dos Sonhos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Eliot As Aventuras de Eliot] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zatch_Bell! Zatch Bell!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gintama Gintama] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Doraemon Doraemon] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Sítio_do_Picapau_Amarelo Sítio do Picapau Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cocoricó Cocoricó] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo_Rá-Tim-Bum Castelo Rá-Tim-Bum] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Lua Mundo da Lua] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Leitura Mundo da Leitura] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Turma_do_Pererê A Turma do Pererê] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Dango_Balango Dango Balango] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Catalendas Catalendas] *Turma do Garrafinha *Qual é Bicho? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho O Menino Maluquinho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Pequenos_Cientistas Pequenos Cientistas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tchibum_TV Tchibum TV] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Simão_e_Bartolomeu Simão e Bartolomeu] ===Turma da Mônica=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Chico_Bento Turma do Chico Bento] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bidu Turma do Bidu] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Horácio Turma do Horácio] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Penadinho Turma do Penadinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Tina Turma da Tina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Papa-Capim Turma do Papa-Capim] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Mata Turma da Mata] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Piteco Turma do Piteco] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Astronauta Turma do Astronauta] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bermudão Turma do Bermudão] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Ronaldinho_Gaúcho Turma do Ronaldinho Gaúcho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Pelezinho Turma do Pelezinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Neymar_Jr._(personagem) Neymar Jr.] ===Pica-Pau=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Walter_Lantz_Productions Outros desenhos da Walter Lantz Productions] ===A Pantera Cor-de-Rosa=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/DePatie-Freleng_Enterprises Outros desenhos da DePatie-Freleng Enterprises] ===Zé Colmeia=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Hanna-Barbera Outros desenhos da Hanna-Barbera] ===Sonic=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/SEGA Outras franquias da SEGA] ==Obra-base== {| class="wikitable" ! !Obra-base |- |Ben 10 |Looney Tunes |- |Sailor Moon |Tom e Jerry |- |Turma da Mônica |Popeye |- |} ==Notas== *Não inclui territórios fora da Terra. *Sailor Moon tem mais obras-escravas do que qualquer outra obra-senhora do CHS. *A edição do ranking de IDH da ONU utilizada nesse protótipo é a divulgada em 8 de setembro de 2022. Por ser uma edição antiga, os países estão em posições completamente diferentes, e portanto, os personagens-representantes controlam episódios específicos de Pica-Pau. *Dentre os modelos do Caipora History Show, somente o modelo secundário é dividido em segmentos. O modelo primário e o modelo terciário não são. ==Ligações externas== *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUNi1spyO_znaY7unVi5Jlu Episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUqJXuEG6dOf8CYL_SXPIRL&si=bEV1bLSwKrAWx5Vz Episódios de Pica-Pau controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSW8zpI6OS6Z9UgeJg_1LMOU&si=Yd0B37k35lr4S9Wv Episódios de Pica-Pau controlados pela Mônica] *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLJqwnm0SQZ1M Todos os episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSXcqWZkx1xjQowWKtjsK2Zd&si=jl_C1jm0ddLvakqr Hinos dos países representados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU_LTbeH4VllfFMmsjrRQsz&si=5QO4yi2YIy-x6Os2 Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSV4cFw1XKlmuhkRoJSIljnn&si=Cl9KW8aD3vHRkaqi Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU7cM2zTcS9UMebIz0u2WEC&si=I5SexNeULYB6Ae1a Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pelo Ben 10] {{Referências}} 8jghuwivh3uq1q0hlp9jem7qjrsoeon 187694 187692 2026-10-28T18:37:39Z Jaguar das Florestas 40910 /* Menções Honrosas */ 187694 wikitext text/x-wiki '''Caipora History Show''' é um protótipo criado pelo artista [https://www.deviantart.com/nostemos Almirante Coqueiro]. Ele possui uma arquitetura onde, há várias mídias recobrindo o grau popular de uma nação, e as mídias vão minimizando a reputação de um certo país (na verdade, os países representantes (os países que as mídias representam, não os países onde elas foram criadas) vão ter uma reputação razoável de acordo com o país que elas representam). A arquitetura se trata das mídias representando um grupo específico de países, com o objetivo de obter representação para os mesmos, para puderem serem reconhecidos no cenário internacional. Os países não são escolhidos de forma aleatória, sempre havendo um grupo específico para qual as mídias foram designadas (por exemplo: tal personagem representa 32 países, mas todos esses países ficam nas Américas). Os países são escolhidos de acordo com a aparência do personagem, não de acordo com a sua personalidade e demais. Por isso, caso um personagem rico, poderoso e dono de um vasto império representa um grupo de países pobres e falidos, não se estranhe, pois os países foram escolhidos de acordo com a sua aparência. Além do personagem principal, também existem os protagonistas que representam esse mesmo grupo de países, com o objetivo desses países terem mais destaque no cenário internacional. E além disso, além da mídia principal (onde há o personagem principal), também há mídias secundárias, que acrescentam um reconhecimento por meio dos países representados (os mesmos da mídia principal), e elas são usadas para a mídia principal não entrar em fase de amnésia (esquecimento), e elas também servem para a mídia principal continuar popular ou relevante sem depender dela mesma. Elas são chamadas de '''séries-escravas''', '''mídias-escravas''', '''franquias-escravas''' ou '''obras-escravas'''. ==Introdução== {| class="wikitable" !Personagem !País (ranking de IDH da ONU) |- |[https://ben10.fandom.com/pt-br/wiki/Ben_Tennyson_(Original) Ben Tennyson] |64, 72, 92, 97-98, 104, 109, 112, 117, 124, 128, 133, 138-139, 144-145, 147-148, 151-154, 156, 158-162, 164-179, 181-191 |- |[https://sailormoon.fandom.com/wiki/Usagi_Tsukino Usagi Tsukino] |9, 19-20, 24-25, 31-32, 34, 36, 39, 41, 45-46, 49, 52-53, 56, 60, 63, 65, 67-68, 74, 77-79, 81, 85, 91, 93, 96, 101, 115, 119, 122, 140, 146 |- |[https://turmadamonica.fandom.com/pt-br/wiki/Mônica Mônica de Sousa] |22, 26, 29, 35, 37, 43, 48, 50, 54, 76, 103, 107, 113, 121, 150, 180 |- |} ==Acrescimentos por Episódio (Pica-Pau)== ===Segmentos do Ben 10=== *''Ladrão que Rouba Ladrão'' ({{w|Maurício}}) *''Vamos às Cataratas'' ({{w|Seicheles}}) *''Pica-Pau Delegado'' ({{w|Argélia}}) *''Surrupiador de um Bilhão'' ({{w|Egito}}) *''Pica-Pau Pistoleiro'' ({{w|Tunísia}}) *''Hospitalidade Gélida'' ({{w|Líbia}}) *''O Gato a Jato'' ({{w|África do Sul}}) *''O Fantasma da Ópera'' ({{w|Gabão}}) *''Foguete Fajuto'' ({{w|Botsuana}}) *''Pica-Pau Robin Hood'' ({{w|Marrocos}}) *''O Inquilino Malandro'' ({{w|Cabo Verde}}) *''Esperto contra Sabido'' ({{w|Gana}}) *''Auto Estrada Fracassada'' ({{w|São Tomé e Príncipe}}) *''Em Roma, Faça Como os Pica-Paus'' ({{w|Namíbia}}) *''Jane Calamidade'' ({{w|Essuatíni}}) *''Um Amigo Leal'' ({{w|Guiné Equatorial}}) *''Qual é a sua, Chapéu?'' ({{w|Zimbábue}}) *''O Solitário'' ({{w|Angola}}) *''História Boa pra Cachorro'' ({{w|Camarões}}) *''Pica-Pau, um Biruta no Espaço'' ({{w|Quênia}}) *''Nunca Gema as Claras'' ({{w|República do Congo}}) *''Pica-Pau Einstein'' ({{w|Zâmbia}}) *''O Paladino do Oeste'' ({{w|Comores}}) *''Esse Cachorro é Quente'' ({{w|Mauritânia}}) *''Problema Cavalar'' ({{w|Costa do Marfim}}) *''Pica-Pau, o Agente Secreto'' ({{w|Tanzânia}}) *''Sorte Grande'' ({{w|Paquistão}}) *''Reflorestamento a Força'' ({{w|Togo}}) *''Pica-Pau Adotivo'' ({{w|Nigéria}}) *''Briga pra Ninguém Botar Defeito'' ({{w|Ruanda}}) *''Alado em Badgá'' ({{w|Benim}}) *''Cidade de um Cavalo Só'' ({{w|Uganda}}) *''Pescaria Agitada'' ({{w|Lesoto}}) *''Não Tem Mosquito'' ({{w|Malawi}}) *''Cumprimentem a Coroa'' ({{w|Senegal}}) *''Traição no Deserto'' ({{w|Djibuti}}) *''Pica-Pau, o Marujo Intrépido'' ({{w|Sudão}}) *''Super Vendedor Pré-Histórico'' ({{w|Madagascar}}) *''Upa Upa Pangaré'' ({{w|Gâmbia}}) *''Foca à Solta'' ({{w|Etiópia}}) *''Um Pistoleiro sem Solução'' ({{w|Eritreia}}) *''Pica-Pau Tropical'' ({{w|Guiné-Bissau}}) *''Construção Demolidora'' ({{w|Libéria}}) *''A Grande Aventura de Bonga'' ({{w|República Democrática do Congo}}) *''A Fonte da Juventude'' ({{w|Serra Leoa}}) *''Hora de Dormir'' ({{w|Guiné}}) *''O Recruta Relutante'' ({{w|Iêmen}}) *''Como Capturar um Pica-Pau'' ({{w|Burkina Faso}}) *''O Toque Mágico do Pica-Pau'' ({{w|Moçambique}}) *''O Gato da Cidade'' ({{w|Mali}}) *''Só uma Soneca'' ({{w|Burundi}}) *''Pica-Pau, o Raptado'' ({{w|República Centro-Africana}}) *''História pra Índio'' ({{w|Níger}}) *''Nem Tudo que Reluz é Ouro'' (({{w|Chade}}) *''Nunca Aposte num Poste Furado'' ({{w|Sudão do Sul}}) ===Segmentos da Sailor Moon=== *''O Afanador de Gasolina'' ({{w|Alemanha}}) *''Motorista Desleixado'' ({{w|Coreia do Sul}}) *''Amigos Penosos'' ({{w|Japão}}) *''Roubando Gasolina'' ({{w|Eslovênia}}) *''O Ovo da Galinha'' ({{w|Áustria}}) *''Pica-Pau, o Xerife'' ({{w|Estônia}}) *''Delícia Gelada'' ({{w|República Tcheca}}) *''Durma Bem'' ({{w|Polônia}}) *''Campeão de Estilingue'' ({{w|Lituânia}}) *''Uma Aventura no Supermercado'' ({{w|Letônia}}) *''O Grande Logro'' ({{w|Croácia}}) *''Formigas de Marte'' ({{w|Eslováquia}}) *''O Varre-Varre'' ({{w|Hungria}}) *''O Vale Tudo'' ({{w|Montenegro}}) *''Meio-Dia Quente'' ({{w|Rússia}}) *''Briga em Marrocos'' ({{w|Romênia}}) *''O Vendedor de Carrões'' ({{w|Cazaquistão}}) *''Os Desabrigados'' ({{w|Bielorrússia}}) *''Pica-Pau Ama Seca'' ({{w|Geórgia}}) *''Um Tesouro Difícil'' ({{w|Sérvia}}) *''Depois da Bola'' ({{w|Albânia}}) *''Os Perdidinhos'' ({{w|Bulgária}}) *''Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau'' ({{w|Bósnia-Herzegovina}}) *''Vendedor Insuportável'' ({{w|Ucrânia}}) *''Pica-Pau Internacional'' ({{w|Macedônia do Norte}}) *''Caça ao Pica-Pau'' ({{w|China}}) *''Dopey Dick'' ({{w|Moldávia}}) *''Selins Vazios'' ({{w|Armênia}}) *''É Madeira pra Burro'' ({{w|Azerbaijão}}) *''Pica-Pau na Lua'' ({{w|Turcomenistão}}) *''Aliança Mirim'' ({{w|Mongólia}}) *''Como Rechear um Pica-Pau'' ({{w|Uzbequistão}}) *''O Doce Lar Quase Destruído'' ({{w|Vietnã}}) *''Mágica Trágica'' ({{w|Quirguistão}}) *''Chapeuzinho Vermelho de Araque'' ({{w|Tajiquistão}}) *''Os Três Pica-Paus'' ({{w|Laos}}) *''O Pica-Pau e o Professor'' ({{w|Camboja}}) ===Segmentos da Turma da Mônica=== *''Presuntos Defumados'' ({{w|Israel}}) *''Pica-Pau, o Mata Gigante'' ({{w|Emirados Árabes Unidos}}) *''Hora do Bebê'' ({{w|Chipre}}) *''Cricket Maluco'' ({{w|Bahrein}}) *''Os Trabalhadores da Floresta'' ({{w|Arábia Saudita}}) *''O Cabeleireiro'' ({{w|Qatar}}) *''Operação Serragem'' ({{w|Turquia}}) *''Os Mensageiros'' ({{w|Kuwait}}) *''A Alameda para Bali'' ({{w|Omã}}) *''O Bandido do Trem'' ({{w|Irã}}) *''O Último Martin'' ({{w|Jordânia}}) *''O Pássaro que Veio para Jantar'' ({{w|Palestina}}) *''O Mestre-Cuca'' ({{w|Líbano}}) *''Os Azares de um Corvo'' ({{w|Iraque}}) *''Encantos e Desencantos'' ({{w|Síria}}) *''Encrencas a Bordo'' ({{w|Afeganistão}}) ==Lista de Países== {| class="wikitable" !Posição (Ranking de IDH da ONU) !País !Personagem-Representante !Episódio Equivalente (Pica-Pau) |- |1 |{{w|Suíça}} |rowspan="8" | ''Não possui'' |Pica-Pau Biruta |- |2 |{{w|Noruega}} |O Biruta |- |3 |{{w|Islândia}} |Pânico na Cozinha |- |4 |{{w|Hong Kong}} |O Matador de Hollywood |- |5 |{{w|Austrália}} |Um Às Demais |- |6 |{{w|Dinamarca}} |A Loja do Prego |- |7 |{{w|Suécia}} |Beisebol Maluco |- |8 |{{w|Irlanda}} |O Acrobata Maluco |- |9 |{{w|Alemanha}} |Sailor Moon |O Afanador de Gasolina |- |10 |{{w|Países Baixos}} |rowspan="9" | ''Não possui'' |O Barbeiro de Sevilha |- |11 |{{w|Finlândia}} |O Doido da Praia |- |12 |{{w|Sinagapura}} |Ski pra Dois |- |13 |{{w|Bélgica}} |Uma Dama Muito Fina |- |14 |{{w|Nova Zelândia}} |O Pica-Pau Come Fora |- |15 |{{w|Canadá}} |O Famoso Diplomata |- |16 |{{w|Liechtenstein}} |O Biruta às Soltas |- |17 |{{w|Luxemburgo}} |Quem Cozinha Quem? |- |18 |{{w|Reino Unido}} |Hora do Banho |- |19 |{{w|Coreia do Sul}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Motorista Desleixado |- |20 |{{w|Japão}} |Amigos Penosos |- |21 |{{w|Estados Unidos}} |''Não possui'' |Trechos Musicais de Chopin |- |22 |{{w|Israel}} |Mônica |Presuntos Defumados |- |23 |{{w|Malta}} |''Não possui'' |O Passarinho do Relógio |- |24 |{{w|Eslovênia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Roubando Gasolina |- |25 |{{w|Áustria}} |O Ovo da Galinha |- |26 |{{w|Emirados Árabes Unidos}} |Mônica |Pica-Pau, o Mata Gigante |- |27 |{{w|Espanha}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Cartola |- |28 |{{w|França}} |O Fila Bóia |- |29 |{{w|Chipre}} |Mônica |Hora do Bebê |- |30 |{{w|Itália}} |''Não possui'' |Apólice Cobertor |- |31 |{{w|Estônia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Pica-Pau Xerife |- |32 |{{w|Tchéquia}} |Delícia Gelada |- |33 |{{w|Grécia}} |''Não possui'' |O Mensageiro |- |34 |{{w|Polônia}} |Sailor Moon |Durma Bem |- |35 |{{w|Bahrein}} |Mônica |Cricket Maluco |- |36 |{{w|Lituânia}} |Sailor Moon |Campeão de Estilingue |- |37 |{{w|Arábia Saudita}} |Mônica |Os Trabalhadores da Floresta |- |38 |{{w|Portugal}} |''Não possui'' |A Polka do Pica-Pau |- |39 |{{w|Letônia}} |Sailor Moon |Uma Aventura no Supermercado |- |40 |{{w|Andorra}} |''Não possui'' |Nascido para Picar |- |41 |{{w|Croácia}} |Sailor Moon |O Grande Logro |- |42 |{{w|Chile}} |''Não possui'' |Campeão de Golfe |- |43 |{{w|Qatar}} |Mônica |O Cabelereiro |- |44 |{{w|San Marino}} |''Não possui'' |O Grande Quem Faz Isso |- |45 |{{w|Eslováquia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Formigas de Marte |- |46 |{{w|Hungria}} |O Varre-Varre |- |47 |{{w|Argentina}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Pirata |- |48 |{{w|Turquia}} |Mônica |Operação Serragem |- |49 |{{w|Montenegro}} |Sailor Moon |O Vale Tudo |- |50 |{{w|Kuwait}} |Mônica |Os Mensageiros |- |51 |{{w|Brunei}} |''Não possui'' |O Hipnotizador Caipira |- |52 |{{w|Rússia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Meio-Dia Quente |- |53 |{{w|Romênia}} |Briga em Marrocos |- |54 |{{w|Omã}} |Mônica |A Alameda para Bali |- |55 |{{w|Bahamas}} |''Não possui'' |O Espião Espiado |- |56 |{{w|Cazaquistão}} |Sailor Moon |O Vendedor de Carrões |- |57 |{{w|Trindade e Tobago}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Trio Amoroso |- |58 |{{w|Costa Rica}} |Pesadelo Dourado |- |59 |{{w|Uruguai}} |Concerto na Marra |- |60 |{{w|Bielorrússia}} |Sailor Moon |Os Desabrigados |- |61 |{{w|Panamá}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Vassoura da Bruxa |- |62 |{{w|Malásia}} |Farejador vs. Pica-Pau |- |63 |{{w|Geórgia}} |Sailor Moon |Pica-Pau Ama Seca |- |64 |{{w|Maurício}} |Ben 10 |Ladrão que Rouba Ladrão |- |65 |{{w|Sérvia}} |Sailor Moon |Um Tesouro Difícil |- |66 |{{w|Tailândia}} |''Não possui'' |O Médico de Árvores |- |67 |{{w|Albânia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Depois da Bola |- |68 |{{w|Bulgária}} |Os Perdidinhos |- |69 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Granada_(país) Granada] |rowspan="3" | ''Não possui'' |Chefe Charlie Cavalo |- |70 |{{w|Barbados}} |Um Pica-Pau de Marte |- |71 |{{w|Antígua e Barbuda}} |Festival de Cucos |- |72 |{{w|Seychelles}} |Ben 10 |Vamos às Cataratas |- |73 |{{w|Sri Lanka}} |''Não possui'' |Artes e Flores |- |74 |{{w|Bósnia-Herzegovina}} |Sailor Moon |Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau |- |75 |{{w|São Cristóvão e Névis}} |''Não possui'' |Chapeuzinho Diferente |- |76 |{{w|Irã}} |Mônica |O Bandido do Trem |- |77 |{{w|Ucrânia}} |rowspan="3" | Sailor Moon |Vendedor Insuportável |- |78 |{{w|Macedônia do Norte}} |Pica-Pau Internacional |- |79 |{{w|China}} |Caça ao Pica-Pau |- |80 |{{w|República Dominicana}} |''Não possui'' |Viagem à Marte |- |81 |{{w|Moldávia}} |Sailor Moon |Dopey Dick |- |82 |{{w|Palau}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Papai Urso |- |83 |{{w|Cuba}} |Um Seguro Furado |- |84 |{{w|Peru}} |Ornitolomania |- |85 |{{w|Armênia}} |Sailor Moon |Selins Vazios |- |86 |{{w|México}} |''Não possui'' |Seu Melhor Duende |- |87 |{{w|Brasil}} |Zé Carioca |Investimento não tão Seguro |- |88 |{{w|Colômbia}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Era Uma Vez Um Parque |- |89 |{{w|São Vicente e Granadinas}} |Um Bobo e Tanto |- |90 |{{w|Maldivas}} |Luta do Gatoso |- |91 |{{w|Azerbaijão}} |Sailor Moon |É Madeira pra Burro |- |92 |{{w|Argélia}} |Ben 10 |Pica-Pau Delegado |- |93 |{{w|Turcomenistão}} |Sailor Moon |Pica-Pau na Lua |- |94 |{{w|Tonga}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Um Jogador de Sorte |- |95 |{{w|Equador}} |Brincadeira no Pântano |- |96 |{{w|Mongólia}} |Sailor Moon |Aliança Mirim |- |97 |{{w|Egito}} |rowspan="2" | Ben 10 |Surrupiador de um Bilhão |- |98 |{{w|Tunísia}} |Pica-Pau Pistoleiro |- |99 |{{w|Fiji}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |O Charme Vence |- |100 |{{w|Suriname}} |Propaganda Super |- |101 |{{w|Uzbequistão}} |Sailor Moon |Como Rechear um Pica-Pau |- |102 |{{w|Dominica}} |''Não possui'' |Morcegos no Campanário |- |103 |{{w|Jordânia}} |Mônica |O Último Martin |- |104 |{{w|Líbia}} |Ben 10 |Hospitalidade Gélida |- |105 |{{w|Paraguai}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Caça ao Falcão |- |106 |{{w|Santa Lúcia}} |Pirata do Barulho |- |107 |{{w|Palestina}} |Mônica |O Pássaro que Veio para Jantar |- |108 |{{w|Guiana}} |''Não possui'' |O Jantar de Gabby |- |109 |{{w|África do Sul}} |Ben 10 |O Gato a Jato |- |110 |{{w|Jamaica}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Não Puxem Minhas Penas |- |111 |{{w|Samoa}} |Os Azares do Motorista |- |112 |{{w|Gabão}} |Ben 10 |O Fantasma da Ópera |- |113 |{{w|Líbano}} |Mônica |O Mestre-Cuca |- |114 |{{w|Indonésia}} |''Não possui'' |Vamos Nanar, Jacaré |- |115 |{{w|Vietnã}} |Sailor Moon |O Doce Lar Quase Destruído |- |116 |{{w|Filipinas}} |''Não possui'' |Vivendo num Buraco |- |117 |{{w|Botsuana}} |Ben 10 |Foguete Fajuto |- |118 |{{w|Bolívia}} |''Não possui'' |O Cuidador Descuidado |- |119 |{{w|Quirguistão}} |Sailor Moon |Mágica Trágica |- |120 |{{w|Venezuela}} |''Não possui'' |O Rei do Voo-Doo |- |121 |{{w|Iraque}} |Mônica |Os Azares de um Corvo |- |122 |{{w|Tajiquistão}} |Sailor Moon |Chapeuzinho Vermelho de Araque |- |123 |{{w|Belize}} |''Não possui'' |O Guloso Zé Jacaré |- |124 |{{w|Marrocos}} |Ben 10 |Pica-Pau Robin Hood |- |125 |{{w|El Salvador}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Clandestino |- |126 |{{w|Nicarágua}} |O Fotógrafo Chato |- |127 |{{w|Butão}} |O Pica-Pato |- |128 |{{w|Cabo Verde}} |Ben 10 |O Inquilino Malandro |- |129 |{{w|Bangladesh}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Garimpeiro Garimpado |- |130 |{{w|Tuvalu}} |Chá Chado pra Dois |- |131 |{{w|Ilhas Marshall}} |Fricção Científica |- |132 |{{w|Índia}} |Chamando Dr. Pica-Pau |- |133 |{{w|Gana}} |Ben 10 |Esperto contra Sabido |- |134 |{{w|Estados Federados da Micronésia}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Calejado da Sela |- |135 |{{w|Guatemala}} |O Pica-Pau na Barbearia |- |136 |{{w|Kiribati}} |Os Parentes |- |137 |{{w|Honduras}} |Que Lindinho, o Cachorrinho |- |138 |{{w|São Tomé e Príncipe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Auto Estrada Fracassada |- |139 |{{w|Namíbia}} |Em Roma, Faça Como os Pica-Paus |- |140 |{{w|Laos}} |Sailor Moon |Os Três Pica-Paus |- |141 |{{w|Timor-Leste}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Procura-se um Pica-Pau |- |142 |{{w|Vanuatu}} |A Observadora de Pássaros |- |143 |{{w|Nepal}} |Este Dia é da Caça |- |144 |{{w|Suazilândia}} |rowspan="2" | Ben 10 |Jane Calamidade |- |145 |{{w|Guiné Equatorial}} |Um Amigo Leal |- |146 |{{w|Camboja}} |Sailor Moon |O Pica-Pau e o Professor |- |147 |{{w|Zimbabwe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Qual é a sua, Chapéu? |- |148 |{{w|Angola}} |O Solitário |- |149 |{{w|Myanmar}} |''Não possui'' |Pica-Pau e o Pé de Feijão |- |150 |{{w|Síria}} |Mônica |Encantos e Desencantos |- |151 |{{w|Camarões}} |rowspan="4" | Ben 10 |História Boa pra Cachorro |- |152 |{{w|Quênia}} |Pica-Pau, um Biruta no Espaço |- |153 |{{w|República do Congo}} |Nunca Gema as Claras |- |154 |{{w|Zâmbia}} |Pica-Pau Einstein |- |155 |{{w|Ilhas Salomão}} |''Não possui'' |Xerife Meio Frouxo |- |156 |{{w|Comores}} |Ben 10 |O Paladino do Oeste |- |157 |{{w|Papua-Nova Guiné}} |''Não possui'' |Biruta Náutico |- |158 |{{w|Mauritânia}} |rowspan="5" | Ben 10 |Esse Cachorro é Quente |- |159 |{{w|Costa do Marfim}} |Problema Cavalar |- |160 |{{w|Tanzânia}} |Pica-Pau, o Agente Secreto |- |161 |{{w|Paquistão}} |Sorte Grande |- |162 |{{w|Togo}} |Reflorestamento a Força |- |163 |{{w|Haiti}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Rei do Faroeste |- |164 |{{w|Nigéria}} |rowspan="16" | Ben 10 |Pica-Pau Adotivo |- |165 |{{w|Ruanda}} |Briga pra Ninguém Botar Defeito |- |166 |{{w|Benim}} |Alado em Bagdá |- |167 |{{w|Uganda}} |Cidade de um Cavalo Só |- |168 |{{w|Lesoto}} |Pescaria Agitada |- |169 |{{w|Malawi}} |Não Tem Mosquito |- |170 |{{w|Senegal}} |Cumprimentem a Coroa |- |171 |{{w|Djibuti}} |Traição no Deserto |- |172 |{{w|Sudão}} |Pica-Pau, o Marujo Intrépido |- |173 |{{w|Madagascar}} |Super Vendedor Pré-Histórico |- |174 |{{w|Gâmbia}} |Upa Upa Pangaré |- |175 |{{w|Etiópia}} |Foca à Solta |- |176 |{{w|Eritreia}} |Um Pistoleiro sem Solução |- |177 |{{w|Guiné-Bissau}} |Pica-Pau Tropical |- |178 |{{w|Libéria}} |Construção Demolidora |- |179 |{{w|República Democrática do Congo}} |A Grande Aventura de Bonga |- |180 |{{w|Afeganistão}} |Mônica |Encrencas a Bordo |- |181 |{{w|Serra Leoa}} |rowspan="11" | Ben 10 |A Fonte da Juventude |- |182 |{{w|Guiné}} |Hora de Dormir |- |183 |{{w|Iêmen}} |O Recruta Relutante |- |184 |{{w|Burkina Faso}} |Como Capturar um Pica-Pau |- |185 |{{w|Moçambique}} |O Toque Mágico do Pica-Pau |- |186 |{{w|Mali}} |O Gato da Cidade |- |187 |{{w|Burundi}} |Só uma Soneca |- |188 |{{w|República Centro-Africana}} |Pica-Pau, o Raptado |- |189 |{{w|Níger}} |História pra Índio |- |190 |{{w|Chade}} |Nem Tudo que Reluz é Ouro |- |191 |{{w|Sudão do Sul}} |Nunca Aposte num Poste Furado |- |} Fontes: <ref>{{citar web| url=https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano&oldid=66592672|título=Lista de países por Índice de Desenvolvimento Humano}}</ref><ref>{{citar web|url=http://picapaubr.fandom.com/pt-br/wiki/Lista_de_episódios|título=Lista de episódios de Pica-Pau}}</ref> ==Menções Honrosas== {| class="wikitable" !Número !País/Território !Personagem-Representante |- |1 |{{w|Somália}} |rowspan="10" | Ben 10 |- |2 |{{w|Canárias}} |- |3 |{{w|Ceuta}} |- |4 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Região_Autónoma_da_Madeira Madeira] |- |5 |{{w|Maiote}} |- |6 |{{w|Melilha}} |- |7 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Reunião_(departamento) Reunião] |- |8 |{{w|Santa Helena, Ascensão e Tristão da Cunha}} |- |9 |{{w|Somaliândia}} |- |10 |{{w|República Árabe Saariana Democrática}} |- |11 |{{w|Coreia do Norte}} |rowspan-"6" | Sailor Moon |- |12 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cosovo Kosovo] |- |13 |{{w|Taiwan}} |- |14 |{{w|Transnístria}} |- |15 |{{w|Abecásia}} |- |16 |{{w|Ossétia do Sul}} |- |17 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/República_Turca_de_Chipre_do_Norte República Turca do Chipre do Norte] |Mônica |- |} Fonte:<ref>{{citar web|url=http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_territórios_dependentes|título=Lista de territórios dependentes}}</ref> ==Personificações== Além dos personagens-representantes, também há as personificações. Personificações são personagens fictícios, especialmente humanos e animais, escolhidos pelo personagem-representante para ser o rosto de um país representado por ele. Isso ocorre pois o personagem-representante tem somente o dever de representar esses países, não de ser um rosto deles. Dentre os personagens-representantes, somente Sailor Moon escolheu personificações para todos os países. Ben 10 e Mônica escolheram vários personagens fictícios para serem os rostos dos países representados por eles, mas não todos. Um critério importante para um personagem fictício ser escolhido como personificação para um país por um personagem-representante é ele fizer parte da série principal (senhora) ou das séries secundárias (escravas). Se ele não fizer parte de nenhuma das duas, não há classificação. {| class="wikitable" !Número !País/Território Ultramarino !Personificação !Obra |- |1 |Alemanha |Luna |Sailor Moon |- |2 |Coreia do Sul |Tíbio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |3 |Japão |Quindim |Sítio do Picapau Amarelo |- |4 |Israel |Mingau |Turma da Mônica |- |5 |Eslovênia |colspan="2"|Anabel |- |6 |Áustria |Artemis |Sailor Moon |- |7 |Chipre |Denise |Turma da Mônica |- |8 |Estônia |Luluzinha Palhares |Luluzinha |- |9 |República Tcheca |Nobita Nobi |rowspan="2"|Doraemon |- |10 |Polônia |Doraemon |- |11 |Bahrein |Dudu |Turma da Mônica |- |12 |Lituânia |Shizuka Minamoto |Doraemon |- |13 |Arábia Saudita |Mônica |Turma da Mônica |- |14 |Letônia |Dee Dee |O Laboratório de Dexter |- |15 |Croácia |Pererê |A Turma do Pererê |- |16 |Qatar |Franjinha |Turma da Mônica |- |17 |Eslováquia |Suneo Honekawa |Doraemon |- |18 |Hungria |Saci |Sítio do Picapau Amarelo |- |19 |Turquia |Carminha Frufru |Turma da Mônica |- |20 |Montenegro |Carolina |O Menino Maluquinho |- |21 |Kuwait |Cascão |Turma da Mônica |- |22 |Rússia |Marquês de Rabicó |Sítio do Picapau Amarelo |- |23 |Romênia |Tuxedo Mask |Sailor Moon |- |24 |Omã |Cebolinha |Turma da Mônica |- |25 |Cazaquistão |Shingo Tsukino |Sailor Moon |- |26 |Bielorrússia |Chibiusa |Sailor Moon |- |27 |Geórgia |Morga |Sailor Moon |- |28 |Sérvia |Galileu |rowspan="2"|A Turma do Pererê |- |29 |Albânia |Geraldinho |- |30 |Bulgária |Sailor Mercúrio |Sailor Moon |- |31 |Bósnia e Herzegovina |Menino Maluquinho |O Menino Maluquinho |- |32 |Irã |Chico Bento |Turma do Chico Bento |- |33 |Ucrânia |colspan="2"|Sailor Moon |- |34 |Macedônia do Norte |Dito |Cocoricó |- |35 |China |Conselheiro |Sítio do Picapau Amarelo |- |36 |Moldávia |Sailor Júpiter |Sailor Moon |- |37 |Armênia |Pata Vina |Cocoricó |- |38 |Azerbaijão |Ratazana |Mundo da Leitura |- |39 |Turcomenistão |Major-Agarra-e-Não-Larga-Mais |Sítio do Picapau Amarelo |- |40 |Mongólia |Gurio Umino |Sailor Moon |- |41 |Egito |Attea |Ben 10 |- |42 |Uzbequistão |Mefisto |Sítio do Picapau Amarelo |- |43 |Jordânia |Marina |Turma da Mônica |- |44 |Vietnã |Júlio |Cocoricó |- |45 |Quirguistão |Feito |Cocoricó |- |46 |Iraque |Papa-Capim |Turma do Papa-Capim |- |47 |Tajiquistão |Godofredo |Castelo Rá-Tim-Bum |- |48 |Laos |Mau |Castelo Rá-Tim-Bum |- |49 |Camboja |Emília |Sítio do Picapau Amarelo |- |50 |Angola |Ben Tennyson |Ben 10 |- |51 |Síria |Magali |Turma da Mônica |- |52 |Paquistão |Manny |A Era do Gelo |- |53 |Ruanda |Ester |rowspan="9" | Ben 10 |- |54 |Djibuti |Billy Billions |- |55 |Sudão |Argit |- |56 |Madagascar |Zs'Skayr |- |57 |Etiópia |Albedo |- |58 |Eritreia |Nyancy Chan |- |59 |Guiné-Bissau |Sr. Baumann |- |60 |República Democrática do Congo |Gwen Tennyson |- |61 |Afeganistão |Xaveco |Turma da Mônica |- |62 |Iêmen |Horton |Horton e o Mundo dos Quem! |- |63 |Moçambique |Zombozo |rowspan="6" | Ben 10 |- |64 |Mali |Kevin Levin |- |65 |Burundi |Polegares |- |66 |Chade |Julie Yamamoto |- |67 |Somália |Vilgax |- |68 |Coreia do Norte |Perônio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |69 |Kosovo |Jamelão |O Mundo Encantado de Richard Scarry |- |70 |Taiwan |Dona Carochinha |rowspan="2" | Sítio do Picapau Amarelo |- |71 |Transnístria |Cuca |- |72 |Abecásia |Angelina Mouseling |Angelina Ballerina |- |73 |Ossétia do Sul |Vicky Roubalheira |Os Padrinhos Mágicos |- |74 |República Turca do Chipre do Norte |Dorinha |Turma da Mônica |- |} ===Menções Honrosas=== {| class="wikitable" !Número !País !Personificação !Obra |- |1 |Noruega |Knuckles |rowspan="5"|Sonic |- |2 |Islândia |Dr. Eggman |- |3 |Dinamarca |Tails |- |4 |Suécia |Sonic |- |5 |Finlândia |Amy Rose |- |6 |Reino Unido |Gato Félix |O Gato Félix |- |7 |Estados Unidos |colspan="2"|Mickey Mouse |- |8 |Espanha |colspan="2"|Pica-Pau |- |9 |França |Pernalonga |Looney Tunes |- |10 |Itália |Zé Colmeia |O Show do Zé Colmeia |- |11 |Grécia |Seiya de Pégaso |Os Cavaleiros do Zodíaco |- |12 |Portugal |Pantera Cor-de-Rosa |A Pantera Cor-de-Rosa |- |13 |Sri Lanka |Z |FormiguinhaZ |- |14 |Palau |? |? |- |15 |Maldivas |Blu |Rio |- |16 |Tonga |? |? |- |17 |Fiji |Max |Sam e Max |- |18 |Samoa |? |? |- |19 |Butão |Po |Kung Fu Panda |- |20 |Bangladesh |Alex |Madagascar |- |21 |Tuvalu |Flippy |Happy Tree Friends |- |22 |Ilhas Marshall |? |? |- |23 |Índia |colspan="2"|Shrek |- |24 |Estados Federados da Micronésia |? |? |- |25 |Kiribati |? |? |- |26 |Timor-Leste |Oscar |O Espanta-Tubarões |- |27 |Vanuatu |? |? |- |28 |Nepal |RJ |Os Sem-Floresta |- |29 |Myanmar |Nick Wilde |Zootopia |- |30 |Ilhas Salomão |? |? |- |31 |Papua Nova-Guiné |? |? |- |} ==Obras-escravas== ===Ben 10=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Ice_Age A Era do Gelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Horton_Hears_a_Who! Horton e o Mundo dos Quem!] ===Sailor Moon=== ====Segmento da Alemanha==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Peixonauta Peixonauta] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Meu_AmigãoZão Meu AmigãoZão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/AnimaZoo Animazoo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Doki Doki] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Show_da_Luna! O Show da Luna!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/SOS_Fada_Manu SOS Fada Manu] *Júlio e Verne: Os Irmãos Geniais *As Aventuras de Ami *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Nilba_e_os_Desastronautas Nilba e os Desastronautas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Osmar,_a_Primeira_Fatia_do_Pão_de_Forma Osmar, a Primeira Fatia do Pão de Forma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tordesilhas Tordesilhas] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Bobolândia_Monstrolândia Bobolândia Monstrolândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Sidney_(série_animada) Sidney] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Traçando_Arte Traçando Arte] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Dr._Raio_X Dr. Raio X] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Mansão_Maluca_do_Professor_Ambrósio A Mansão Maluca do Professor Ambrósio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astro_Não_Mia Astro Não Mia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Eu_e_o_Quarteto_Apavorante Eu e o Quarteto Apavorante] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrão_do_Mar_Azul Esquadrão do Mar Azul] *Galera da Praia *Que Monstro te Mordeu? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Experimentos_Extraordinários Experimentos Extraordinários] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Blog_do_Geninho Blog do Geninho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gelê Gelê] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Isso_Disso Isso Disso] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astrobaldo Astrobaldo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Jarau Jarau] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gaspard_e_Lisa Gaspard e Lisa] *As Lendas da Turma do Jambu *Pedrinho e a Chuteira da Sorte *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Igarapé_Mágico Igarapé Mágico] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Kiara e os Luminitos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Papel_das_Histórias O Papel das Histórias] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções O Que Eu Vou Ser Quando Crescer?] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Caça-Livros Os Caça-Livros] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Ecoturistinhas Os Ecoturistinhas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Reciclados Os Reciclados] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Palavras Mágicas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Show do DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Som na Caixa com o DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/T.R.EX.C.I. T.R.EX.C.I.] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tromba_Trem Tromba Trem] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turminha_da_Graça Turminha da Graça] *A Bicicleta do Vovô *O Pantanal e Outros Bichos *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Cupins Os Cupins] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Carrossel_(telenovela) Carrossel] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chiquititas_(2013) Chiquititas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Gui_%26_Estopa As Aventuras de Gui e Estopa] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zuzubalândia Zuzubalândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Chico_na_Ilha_dos_Jurubebas Chico na Ilha dos Jurubebas] *As Chaves de Mardum *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bubble_Guppies Bubble Guppies] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Umizoomi Umizoomi] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bananas_de_Pijamas Bananas de Pijamas] *Cantando com Ping e Pong ====Segmento da Rússia==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Babar As Aventuras de Babar] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Anabel Anabel] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Brichos:_A_Série Brichos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Trigêmeas As Trigêmeas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Patinho_Feio O Patinho Feio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Rupert Rupert] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Angelina_Ballerina Angelina Ballerina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Busy_World_of_Richard_Scarry O Mundo Encantado de Richard Scarry] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Aventuras_de_Tintim As Aventuras de Tintim] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Luluzinha Luluzinha] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Backyardigans Os Backyardigans] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Laboratório_de_Dexter O Laboratório de Dexter] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Padrinhos_Mágicos Os Padrinhos Mágicos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Wow!_Wow!_Wubbzy! Wow! Wow! Wubbzy!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Ni_Hao,_Kai-Lan Ni Hao, Kai-Lan] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cobi Cobi e Sua Turma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Pudim_Mágico O Pudim Mágico] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chapeuzinho_Amarelo Chapeuzinho Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Animals_of_Farthing_Wood Animais do Bosque dos Vinténs] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Pedra_dos_Sonhos A Pedra dos Sonhos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Eliot As Aventuras de Eliot] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zatch_Bell! Zatch Bell!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gintama Gintama] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Doraemon Doraemon] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Sítio_do_Picapau_Amarelo Sítio do Picapau Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cocoricó Cocoricó] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo_Rá-Tim-Bum Castelo Rá-Tim-Bum] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Lua Mundo da Lua] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Leitura Mundo da Leitura] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Turma_do_Pererê A Turma do Pererê] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Dango_Balango Dango Balango] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Catalendas Catalendas] *Turma do Garrafinha *Qual é Bicho? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho O Menino Maluquinho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Pequenos_Cientistas Pequenos Cientistas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tchibum_TV Tchibum TV] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Simão_e_Bartolomeu Simão e Bartolomeu] ===Turma da Mônica=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Chico_Bento Turma do Chico Bento] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bidu Turma do Bidu] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Horácio Turma do Horácio] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Penadinho Turma do Penadinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Tina Turma da Tina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Papa-Capim Turma do Papa-Capim] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Mata Turma da Mata] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Piteco Turma do Piteco] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Astronauta Turma do Astronauta] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bermudão Turma do Bermudão] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Ronaldinho_Gaúcho Turma do Ronaldinho Gaúcho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Pelezinho Turma do Pelezinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Neymar_Jr._(personagem) Neymar Jr.] ===Pica-Pau=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Walter_Lantz_Productions Outros desenhos da Walter Lantz Productions] ===A Pantera Cor-de-Rosa=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/DePatie-Freleng_Enterprises Outros desenhos da DePatie-Freleng Enterprises] ===Zé Colmeia=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Hanna-Barbera Outros desenhos da Hanna-Barbera] ===Sonic=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/SEGA Outras franquias da SEGA] ==Obra-base== {| class="wikitable" ! !Obra-base |- |Ben 10 |Looney Tunes |- |Sailor Moon |Tom e Jerry |- |Turma da Mônica |Popeye |- |} ==Notas== *Não inclui territórios fora da Terra. *Sailor Moon tem mais obras-escravas do que qualquer outra obra-senhora do CHS. *A edição do ranking de IDH da ONU utilizada nesse protótipo é a divulgada em 8 de setembro de 2022. Por ser uma edição antiga, os países estão em posições completamente diferentes, e portanto, os personagens-representantes controlam episódios específicos de Pica-Pau. *Dentre os modelos do Caipora History Show, somente o modelo secundário é dividido em segmentos. O modelo primário e o modelo terciário não são. ==Ligações externas== *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUNi1spyO_znaY7unVi5Jlu Episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUqJXuEG6dOf8CYL_SXPIRL&si=bEV1bLSwKrAWx5Vz Episódios de Pica-Pau controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSW8zpI6OS6Z9UgeJg_1LMOU&si=Yd0B37k35lr4S9Wv Episódios de Pica-Pau controlados pela Mônica] *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLJqwnm0SQZ1M Todos os episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSXcqWZkx1xjQowWKtjsK2Zd&si=jl_C1jm0ddLvakqr Hinos dos países representados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU_LTbeH4VllfFMmsjrRQsz&si=5QO4yi2YIy-x6Os2 Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSV4cFw1XKlmuhkRoJSIljnn&si=Cl9KW8aD3vHRkaqi Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU7cM2zTcS9UMebIz0u2WEC&si=I5SexNeULYB6Ae1a Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pelo Ben 10] {{Referências}} tdwnj209u1lk729bx20feqni0yftz82 187695 187694 2026-10-28T18:38:11Z Jaguar das Florestas 40910 /* Menções Honrosas */ 187695 wikitext text/x-wiki '''Caipora History Show''' é um protótipo criado pelo artista [https://www.deviantart.com/nostemos Almirante Coqueiro]. Ele possui uma arquitetura onde, há várias mídias recobrindo o grau popular de uma nação, e as mídias vão minimizando a reputação de um certo país (na verdade, os países representantes (os países que as mídias representam, não os países onde elas foram criadas) vão ter uma reputação razoável de acordo com o país que elas representam). A arquitetura se trata das mídias representando um grupo específico de países, com o objetivo de obter representação para os mesmos, para puderem serem reconhecidos no cenário internacional. Os países não são escolhidos de forma aleatória, sempre havendo um grupo específico para qual as mídias foram designadas (por exemplo: tal personagem representa 32 países, mas todos esses países ficam nas Américas). Os países são escolhidos de acordo com a aparência do personagem, não de acordo com a sua personalidade e demais. Por isso, caso um personagem rico, poderoso e dono de um vasto império representa um grupo de países pobres e falidos, não se estranhe, pois os países foram escolhidos de acordo com a sua aparência. Além do personagem principal, também existem os protagonistas que representam esse mesmo grupo de países, com o objetivo desses países terem mais destaque no cenário internacional. E além disso, além da mídia principal (onde há o personagem principal), também há mídias secundárias, que acrescentam um reconhecimento por meio dos países representados (os mesmos da mídia principal), e elas são usadas para a mídia principal não entrar em fase de amnésia (esquecimento), e elas também servem para a mídia principal continuar popular ou relevante sem depender dela mesma. Elas são chamadas de '''séries-escravas''', '''mídias-escravas''', '''franquias-escravas''' ou '''obras-escravas'''. ==Introdução== {| class="wikitable" !Personagem !País (ranking de IDH da ONU) |- |[https://ben10.fandom.com/pt-br/wiki/Ben_Tennyson_(Original) Ben Tennyson] |64, 72, 92, 97-98, 104, 109, 112, 117, 124, 128, 133, 138-139, 144-145, 147-148, 151-154, 156, 158-162, 164-179, 181-191 |- |[https://sailormoon.fandom.com/wiki/Usagi_Tsukino Usagi Tsukino] |9, 19-20, 24-25, 31-32, 34, 36, 39, 41, 45-46, 49, 52-53, 56, 60, 63, 65, 67-68, 74, 77-79, 81, 85, 91, 93, 96, 101, 115, 119, 122, 140, 146 |- |[https://turmadamonica.fandom.com/pt-br/wiki/Mônica Mônica de Sousa] |22, 26, 29, 35, 37, 43, 48, 50, 54, 76, 103, 107, 113, 121, 150, 180 |- |} ==Acrescimentos por Episódio (Pica-Pau)== ===Segmentos do Ben 10=== *''Ladrão que Rouba Ladrão'' ({{w|Maurício}}) *''Vamos às Cataratas'' ({{w|Seicheles}}) *''Pica-Pau Delegado'' ({{w|Argélia}}) *''Surrupiador de um Bilhão'' ({{w|Egito}}) *''Pica-Pau Pistoleiro'' ({{w|Tunísia}}) *''Hospitalidade Gélida'' ({{w|Líbia}}) *''O Gato a Jato'' ({{w|África do Sul}}) *''O Fantasma da Ópera'' ({{w|Gabão}}) *''Foguete Fajuto'' ({{w|Botsuana}}) *''Pica-Pau Robin Hood'' ({{w|Marrocos}}) *''O Inquilino Malandro'' ({{w|Cabo Verde}}) *''Esperto contra Sabido'' ({{w|Gana}}) *''Auto Estrada Fracassada'' ({{w|São Tomé e Príncipe}}) *''Em Roma, Faça Como os Pica-Paus'' ({{w|Namíbia}}) *''Jane Calamidade'' ({{w|Essuatíni}}) *''Um Amigo Leal'' ({{w|Guiné Equatorial}}) *''Qual é a sua, Chapéu?'' ({{w|Zimbábue}}) *''O Solitário'' ({{w|Angola}}) *''História Boa pra Cachorro'' ({{w|Camarões}}) *''Pica-Pau, um Biruta no Espaço'' ({{w|Quênia}}) *''Nunca Gema as Claras'' ({{w|República do Congo}}) *''Pica-Pau Einstein'' ({{w|Zâmbia}}) *''O Paladino do Oeste'' ({{w|Comores}}) *''Esse Cachorro é Quente'' ({{w|Mauritânia}}) *''Problema Cavalar'' ({{w|Costa do Marfim}}) *''Pica-Pau, o Agente Secreto'' ({{w|Tanzânia}}) *''Sorte Grande'' ({{w|Paquistão}}) *''Reflorestamento a Força'' ({{w|Togo}}) *''Pica-Pau Adotivo'' ({{w|Nigéria}}) *''Briga pra Ninguém Botar Defeito'' ({{w|Ruanda}}) *''Alado em Badgá'' ({{w|Benim}}) *''Cidade de um Cavalo Só'' ({{w|Uganda}}) *''Pescaria Agitada'' ({{w|Lesoto}}) *''Não Tem Mosquito'' ({{w|Malawi}}) *''Cumprimentem a Coroa'' ({{w|Senegal}}) *''Traição no Deserto'' ({{w|Djibuti}}) *''Pica-Pau, o Marujo Intrépido'' ({{w|Sudão}}) *''Super Vendedor Pré-Histórico'' ({{w|Madagascar}}) *''Upa Upa Pangaré'' ({{w|Gâmbia}}) *''Foca à Solta'' ({{w|Etiópia}}) *''Um Pistoleiro sem Solução'' ({{w|Eritreia}}) *''Pica-Pau Tropical'' ({{w|Guiné-Bissau}}) *''Construção Demolidora'' ({{w|Libéria}}) *''A Grande Aventura de Bonga'' ({{w|República Democrática do Congo}}) *''A Fonte da Juventude'' ({{w|Serra Leoa}}) *''Hora de Dormir'' ({{w|Guiné}}) *''O Recruta Relutante'' ({{w|Iêmen}}) *''Como Capturar um Pica-Pau'' ({{w|Burkina Faso}}) *''O Toque Mágico do Pica-Pau'' ({{w|Moçambique}}) *''O Gato da Cidade'' ({{w|Mali}}) *''Só uma Soneca'' ({{w|Burundi}}) *''Pica-Pau, o Raptado'' ({{w|República Centro-Africana}}) *''História pra Índio'' ({{w|Níger}}) *''Nem Tudo que Reluz é Ouro'' (({{w|Chade}}) *''Nunca Aposte num Poste Furado'' ({{w|Sudão do Sul}}) ===Segmentos da Sailor Moon=== *''O Afanador de Gasolina'' ({{w|Alemanha}}) *''Motorista Desleixado'' ({{w|Coreia do Sul}}) *''Amigos Penosos'' ({{w|Japão}}) *''Roubando Gasolina'' ({{w|Eslovênia}}) *''O Ovo da Galinha'' ({{w|Áustria}}) *''Pica-Pau, o Xerife'' ({{w|Estônia}}) *''Delícia Gelada'' ({{w|República Tcheca}}) *''Durma Bem'' ({{w|Polônia}}) *''Campeão de Estilingue'' ({{w|Lituânia}}) *''Uma Aventura no Supermercado'' ({{w|Letônia}}) *''O Grande Logro'' ({{w|Croácia}}) *''Formigas de Marte'' ({{w|Eslováquia}}) *''O Varre-Varre'' ({{w|Hungria}}) *''O Vale Tudo'' ({{w|Montenegro}}) *''Meio-Dia Quente'' ({{w|Rússia}}) *''Briga em Marrocos'' ({{w|Romênia}}) *''O Vendedor de Carrões'' ({{w|Cazaquistão}}) *''Os Desabrigados'' ({{w|Bielorrússia}}) *''Pica-Pau Ama Seca'' ({{w|Geórgia}}) *''Um Tesouro Difícil'' ({{w|Sérvia}}) *''Depois da Bola'' ({{w|Albânia}}) *''Os Perdidinhos'' ({{w|Bulgária}}) *''Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau'' ({{w|Bósnia-Herzegovina}}) *''Vendedor Insuportável'' ({{w|Ucrânia}}) *''Pica-Pau Internacional'' ({{w|Macedônia do Norte}}) *''Caça ao Pica-Pau'' ({{w|China}}) *''Dopey Dick'' ({{w|Moldávia}}) *''Selins Vazios'' ({{w|Armênia}}) *''É Madeira pra Burro'' ({{w|Azerbaijão}}) *''Pica-Pau na Lua'' ({{w|Turcomenistão}}) *''Aliança Mirim'' ({{w|Mongólia}}) *''Como Rechear um Pica-Pau'' ({{w|Uzbequistão}}) *''O Doce Lar Quase Destruído'' ({{w|Vietnã}}) *''Mágica Trágica'' ({{w|Quirguistão}}) *''Chapeuzinho Vermelho de Araque'' ({{w|Tajiquistão}}) *''Os Três Pica-Paus'' ({{w|Laos}}) *''O Pica-Pau e o Professor'' ({{w|Camboja}}) ===Segmentos da Turma da Mônica=== *''Presuntos Defumados'' ({{w|Israel}}) *''Pica-Pau, o Mata Gigante'' ({{w|Emirados Árabes Unidos}}) *''Hora do Bebê'' ({{w|Chipre}}) *''Cricket Maluco'' ({{w|Bahrein}}) *''Os Trabalhadores da Floresta'' ({{w|Arábia Saudita}}) *''O Cabeleireiro'' ({{w|Qatar}}) *''Operação Serragem'' ({{w|Turquia}}) *''Os Mensageiros'' ({{w|Kuwait}}) *''A Alameda para Bali'' ({{w|Omã}}) *''O Bandido do Trem'' ({{w|Irã}}) *''O Último Martin'' ({{w|Jordânia}}) *''O Pássaro que Veio para Jantar'' ({{w|Palestina}}) *''O Mestre-Cuca'' ({{w|Líbano}}) *''Os Azares de um Corvo'' ({{w|Iraque}}) *''Encantos e Desencantos'' ({{w|Síria}}) *''Encrencas a Bordo'' ({{w|Afeganistão}}) ==Lista de Países== {| class="wikitable" !Posição (Ranking de IDH da ONU) !País !Personagem-Representante !Episódio Equivalente (Pica-Pau) |- |1 |{{w|Suíça}} |rowspan="8" | ''Não possui'' |Pica-Pau Biruta |- |2 |{{w|Noruega}} |O Biruta |- |3 |{{w|Islândia}} |Pânico na Cozinha |- |4 |{{w|Hong Kong}} |O Matador de Hollywood |- |5 |{{w|Austrália}} |Um Às Demais |- |6 |{{w|Dinamarca}} |A Loja do Prego |- |7 |{{w|Suécia}} |Beisebol Maluco |- |8 |{{w|Irlanda}} |O Acrobata Maluco |- |9 |{{w|Alemanha}} |Sailor Moon |O Afanador de Gasolina |- |10 |{{w|Países Baixos}} |rowspan="9" | ''Não possui'' |O Barbeiro de Sevilha |- |11 |{{w|Finlândia}} |O Doido da Praia |- |12 |{{w|Sinagapura}} |Ski pra Dois |- |13 |{{w|Bélgica}} |Uma Dama Muito Fina |- |14 |{{w|Nova Zelândia}} |O Pica-Pau Come Fora |- |15 |{{w|Canadá}} |O Famoso Diplomata |- |16 |{{w|Liechtenstein}} |O Biruta às Soltas |- |17 |{{w|Luxemburgo}} |Quem Cozinha Quem? |- |18 |{{w|Reino Unido}} |Hora do Banho |- |19 |{{w|Coreia do Sul}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Motorista Desleixado |- |20 |{{w|Japão}} |Amigos Penosos |- |21 |{{w|Estados Unidos}} |''Não possui'' |Trechos Musicais de Chopin |- |22 |{{w|Israel}} |Mônica |Presuntos Defumados |- |23 |{{w|Malta}} |''Não possui'' |O Passarinho do Relógio |- |24 |{{w|Eslovênia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Roubando Gasolina |- |25 |{{w|Áustria}} |O Ovo da Galinha |- |26 |{{w|Emirados Árabes Unidos}} |Mônica |Pica-Pau, o Mata Gigante |- |27 |{{w|Espanha}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Cartola |- |28 |{{w|França}} |O Fila Bóia |- |29 |{{w|Chipre}} |Mônica |Hora do Bebê |- |30 |{{w|Itália}} |''Não possui'' |Apólice Cobertor |- |31 |{{w|Estônia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Pica-Pau Xerife |- |32 |{{w|Tchéquia}} |Delícia Gelada |- |33 |{{w|Grécia}} |''Não possui'' |O Mensageiro |- |34 |{{w|Polônia}} |Sailor Moon |Durma Bem |- |35 |{{w|Bahrein}} |Mônica |Cricket Maluco |- |36 |{{w|Lituânia}} |Sailor Moon |Campeão de Estilingue |- |37 |{{w|Arábia Saudita}} |Mônica |Os Trabalhadores da Floresta |- |38 |{{w|Portugal}} |''Não possui'' |A Polka do Pica-Pau |- |39 |{{w|Letônia}} |Sailor Moon |Uma Aventura no Supermercado |- |40 |{{w|Andorra}} |''Não possui'' |Nascido para Picar |- |41 |{{w|Croácia}} |Sailor Moon |O Grande Logro |- |42 |{{w|Chile}} |''Não possui'' |Campeão de Golfe |- |43 |{{w|Qatar}} |Mônica |O Cabelereiro |- |44 |{{w|San Marino}} |''Não possui'' |O Grande Quem Faz Isso |- |45 |{{w|Eslováquia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Formigas de Marte |- |46 |{{w|Hungria}} |O Varre-Varre |- |47 |{{w|Argentina}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Pirata |- |48 |{{w|Turquia}} |Mônica |Operação Serragem |- |49 |{{w|Montenegro}} |Sailor Moon |O Vale Tudo |- |50 |{{w|Kuwait}} |Mônica |Os Mensageiros |- |51 |{{w|Brunei}} |''Não possui'' |O Hipnotizador Caipira |- |52 |{{w|Rússia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Meio-Dia Quente |- |53 |{{w|Romênia}} |Briga em Marrocos |- |54 |{{w|Omã}} |Mônica |A Alameda para Bali |- |55 |{{w|Bahamas}} |''Não possui'' |O Espião Espiado |- |56 |{{w|Cazaquistão}} |Sailor Moon |O Vendedor de Carrões |- |57 |{{w|Trindade e Tobago}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Trio Amoroso |- |58 |{{w|Costa Rica}} |Pesadelo Dourado |- |59 |{{w|Uruguai}} |Concerto na Marra |- |60 |{{w|Bielorrússia}} |Sailor Moon |Os Desabrigados |- |61 |{{w|Panamá}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Vassoura da Bruxa |- |62 |{{w|Malásia}} |Farejador vs. Pica-Pau |- |63 |{{w|Geórgia}} |Sailor Moon |Pica-Pau Ama Seca |- |64 |{{w|Maurício}} |Ben 10 |Ladrão que Rouba Ladrão |- |65 |{{w|Sérvia}} |Sailor Moon |Um Tesouro Difícil |- |66 |{{w|Tailândia}} |''Não possui'' |O Médico de Árvores |- |67 |{{w|Albânia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Depois da Bola |- |68 |{{w|Bulgária}} |Os Perdidinhos |- |69 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Granada_(país) Granada] |rowspan="3" | ''Não possui'' |Chefe Charlie Cavalo |- |70 |{{w|Barbados}} |Um Pica-Pau de Marte |- |71 |{{w|Antígua e Barbuda}} |Festival de Cucos |- |72 |{{w|Seychelles}} |Ben 10 |Vamos às Cataratas |- |73 |{{w|Sri Lanka}} |''Não possui'' |Artes e Flores |- |74 |{{w|Bósnia-Herzegovina}} |Sailor Moon |Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau |- |75 |{{w|São Cristóvão e Névis}} |''Não possui'' |Chapeuzinho Diferente |- |76 |{{w|Irã}} |Mônica |O Bandido do Trem |- |77 |{{w|Ucrânia}} |rowspan="3" | Sailor Moon |Vendedor Insuportável |- |78 |{{w|Macedônia do Norte}} |Pica-Pau Internacional |- |79 |{{w|China}} |Caça ao Pica-Pau |- |80 |{{w|República Dominicana}} |''Não possui'' |Viagem à Marte |- |81 |{{w|Moldávia}} |Sailor Moon |Dopey Dick |- |82 |{{w|Palau}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Papai Urso |- |83 |{{w|Cuba}} |Um Seguro Furado |- |84 |{{w|Peru}} |Ornitolomania |- |85 |{{w|Armênia}} |Sailor Moon |Selins Vazios |- |86 |{{w|México}} |''Não possui'' |Seu Melhor Duende |- |87 |{{w|Brasil}} |Zé Carioca |Investimento não tão Seguro |- |88 |{{w|Colômbia}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Era Uma Vez Um Parque |- |89 |{{w|São Vicente e Granadinas}} |Um Bobo e Tanto |- |90 |{{w|Maldivas}} |Luta do Gatoso |- |91 |{{w|Azerbaijão}} |Sailor Moon |É Madeira pra Burro |- |92 |{{w|Argélia}} |Ben 10 |Pica-Pau Delegado |- |93 |{{w|Turcomenistão}} |Sailor Moon |Pica-Pau na Lua |- |94 |{{w|Tonga}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Um Jogador de Sorte |- |95 |{{w|Equador}} |Brincadeira no Pântano |- |96 |{{w|Mongólia}} |Sailor Moon |Aliança Mirim |- |97 |{{w|Egito}} |rowspan="2" | Ben 10 |Surrupiador de um Bilhão |- |98 |{{w|Tunísia}} |Pica-Pau Pistoleiro |- |99 |{{w|Fiji}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |O Charme Vence |- |100 |{{w|Suriname}} |Propaganda Super |- |101 |{{w|Uzbequistão}} |Sailor Moon |Como Rechear um Pica-Pau |- |102 |{{w|Dominica}} |''Não possui'' |Morcegos no Campanário |- |103 |{{w|Jordânia}} |Mônica |O Último Martin |- |104 |{{w|Líbia}} |Ben 10 |Hospitalidade Gélida |- |105 |{{w|Paraguai}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Caça ao Falcão |- |106 |{{w|Santa Lúcia}} |Pirata do Barulho |- |107 |{{w|Palestina}} |Mônica |O Pássaro que Veio para Jantar |- |108 |{{w|Guiana}} |''Não possui'' |O Jantar de Gabby |- |109 |{{w|África do Sul}} |Ben 10 |O Gato a Jato |- |110 |{{w|Jamaica}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Não Puxem Minhas Penas |- |111 |{{w|Samoa}} |Os Azares do Motorista |- |112 |{{w|Gabão}} |Ben 10 |O Fantasma da Ópera |- |113 |{{w|Líbano}} |Mônica |O Mestre-Cuca |- |114 |{{w|Indonésia}} |''Não possui'' |Vamos Nanar, Jacaré |- |115 |{{w|Vietnã}} |Sailor Moon |O Doce Lar Quase Destruído |- |116 |{{w|Filipinas}} |''Não possui'' |Vivendo num Buraco |- |117 |{{w|Botsuana}} |Ben 10 |Foguete Fajuto |- |118 |{{w|Bolívia}} |''Não possui'' |O Cuidador Descuidado |- |119 |{{w|Quirguistão}} |Sailor Moon |Mágica Trágica |- |120 |{{w|Venezuela}} |''Não possui'' |O Rei do Voo-Doo |- |121 |{{w|Iraque}} |Mônica |Os Azares de um Corvo |- |122 |{{w|Tajiquistão}} |Sailor Moon |Chapeuzinho Vermelho de Araque |- |123 |{{w|Belize}} |''Não possui'' |O Guloso Zé Jacaré |- |124 |{{w|Marrocos}} |Ben 10 |Pica-Pau Robin Hood |- |125 |{{w|El Salvador}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Clandestino |- |126 |{{w|Nicarágua}} |O Fotógrafo Chato |- |127 |{{w|Butão}} |O Pica-Pato |- |128 |{{w|Cabo Verde}} |Ben 10 |O Inquilino Malandro |- |129 |{{w|Bangladesh}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Garimpeiro Garimpado |- |130 |{{w|Tuvalu}} |Chá Chado pra Dois |- |131 |{{w|Ilhas Marshall}} |Fricção Científica |- |132 |{{w|Índia}} |Chamando Dr. Pica-Pau |- |133 |{{w|Gana}} |Ben 10 |Esperto contra Sabido |- |134 |{{w|Estados Federados da Micronésia}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Calejado da Sela |- |135 |{{w|Guatemala}} |O Pica-Pau na Barbearia |- |136 |{{w|Kiribati}} |Os Parentes |- |137 |{{w|Honduras}} |Que Lindinho, o Cachorrinho |- |138 |{{w|São Tomé e Príncipe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Auto Estrada Fracassada |- |139 |{{w|Namíbia}} |Em Roma, Faça Como os Pica-Paus |- |140 |{{w|Laos}} |Sailor Moon |Os Três Pica-Paus |- |141 |{{w|Timor-Leste}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Procura-se um Pica-Pau |- |142 |{{w|Vanuatu}} |A Observadora de Pássaros |- |143 |{{w|Nepal}} |Este Dia é da Caça |- |144 |{{w|Suazilândia}} |rowspan="2" | Ben 10 |Jane Calamidade |- |145 |{{w|Guiné Equatorial}} |Um Amigo Leal |- |146 |{{w|Camboja}} |Sailor Moon |O Pica-Pau e o Professor |- |147 |{{w|Zimbabwe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Qual é a sua, Chapéu? |- |148 |{{w|Angola}} |O Solitário |- |149 |{{w|Myanmar}} |''Não possui'' |Pica-Pau e o Pé de Feijão |- |150 |{{w|Síria}} |Mônica |Encantos e Desencantos |- |151 |{{w|Camarões}} |rowspan="4" | Ben 10 |História Boa pra Cachorro |- |152 |{{w|Quênia}} |Pica-Pau, um Biruta no Espaço |- |153 |{{w|República do Congo}} |Nunca Gema as Claras |- |154 |{{w|Zâmbia}} |Pica-Pau Einstein |- |155 |{{w|Ilhas Salomão}} |''Não possui'' |Xerife Meio Frouxo |- |156 |{{w|Comores}} |Ben 10 |O Paladino do Oeste |- |157 |{{w|Papua-Nova Guiné}} |''Não possui'' |Biruta Náutico |- |158 |{{w|Mauritânia}} |rowspan="5" | Ben 10 |Esse Cachorro é Quente |- |159 |{{w|Costa do Marfim}} |Problema Cavalar |- |160 |{{w|Tanzânia}} |Pica-Pau, o Agente Secreto |- |161 |{{w|Paquistão}} |Sorte Grande |- |162 |{{w|Togo}} |Reflorestamento a Força |- |163 |{{w|Haiti}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Rei do Faroeste |- |164 |{{w|Nigéria}} |rowspan="16" | Ben 10 |Pica-Pau Adotivo |- |165 |{{w|Ruanda}} |Briga pra Ninguém Botar Defeito |- |166 |{{w|Benim}} |Alado em Bagdá |- |167 |{{w|Uganda}} |Cidade de um Cavalo Só |- |168 |{{w|Lesoto}} |Pescaria Agitada |- |169 |{{w|Malawi}} |Não Tem Mosquito |- |170 |{{w|Senegal}} |Cumprimentem a Coroa |- |171 |{{w|Djibuti}} |Traição no Deserto |- |172 |{{w|Sudão}} |Pica-Pau, o Marujo Intrépido |- |173 |{{w|Madagascar}} |Super Vendedor Pré-Histórico |- |174 |{{w|Gâmbia}} |Upa Upa Pangaré |- |175 |{{w|Etiópia}} |Foca à Solta |- |176 |{{w|Eritreia}} |Um Pistoleiro sem Solução |- |177 |{{w|Guiné-Bissau}} |Pica-Pau Tropical |- |178 |{{w|Libéria}} |Construção Demolidora |- |179 |{{w|República Democrática do Congo}} |A Grande Aventura de Bonga |- |180 |{{w|Afeganistão}} |Mônica |Encrencas a Bordo |- |181 |{{w|Serra Leoa}} |rowspan="11" | Ben 10 |A Fonte da Juventude |- |182 |{{w|Guiné}} |Hora de Dormir |- |183 |{{w|Iêmen}} |O Recruta Relutante |- |184 |{{w|Burkina Faso}} |Como Capturar um Pica-Pau |- |185 |{{w|Moçambique}} |O Toque Mágico do Pica-Pau |- |186 |{{w|Mali}} |O Gato da Cidade |- |187 |{{w|Burundi}} |Só uma Soneca |- |188 |{{w|República Centro-Africana}} |Pica-Pau, o Raptado |- |189 |{{w|Níger}} |História pra Índio |- |190 |{{w|Chade}} |Nem Tudo que Reluz é Ouro |- |191 |{{w|Sudão do Sul}} |Nunca Aposte num Poste Furado |- |} Fontes: <ref>{{citar web| url=https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano&oldid=66592672|título=Lista de países por Índice de Desenvolvimento Humano}}</ref><ref>{{citar web|url=http://picapaubr.fandom.com/pt-br/wiki/Lista_de_episódios|título=Lista de episódios de Pica-Pau}}</ref> ==Menções Honrosas== {| class="wikitable" !Número !País/Território !Personagem-Representante |- |1 |{{w|Somália}} |rowspan="10" | Ben 10 |- |2 |{{w|Canárias}} |- |3 |{{w|Ceuta}} |- |4 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Região_Autónoma_da_Madeira Madeira] |- |5 |{{w|Maiote}} |- |6 |{{w|Melilha}} |- |7 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Reunião_(departamento) Reunião] |- |8 |{{w|Santa Helena, Ascensão e Tristão da Cunha}} |- |9 |{{w|Somaliândia}} |- |10 |{{w|República Árabe Saariana Democrática}} |- |11 |{{w|Coreia do Norte}} |rowspan="6" | Sailor Moon |- |12 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cosovo Kosovo] |- |13 |{{w|Taiwan}} |- |14 |{{w|Transnístria}} |- |15 |{{w|Abecásia}} |- |16 |{{w|Ossétia do Sul}} |- |17 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/República_Turca_de_Chipre_do_Norte República Turca do Chipre do Norte] |Mônica |- |} Fonte:<ref>{{citar web|url=http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_territórios_dependentes|título=Lista de territórios dependentes}}</ref> ==Personificações== Além dos personagens-representantes, também há as personificações. Personificações são personagens fictícios, especialmente humanos e animais, escolhidos pelo personagem-representante para ser o rosto de um país representado por ele. Isso ocorre pois o personagem-representante tem somente o dever de representar esses países, não de ser um rosto deles. Dentre os personagens-representantes, somente Sailor Moon escolheu personificações para todos os países. Ben 10 e Mônica escolheram vários personagens fictícios para serem os rostos dos países representados por eles, mas não todos. Um critério importante para um personagem fictício ser escolhido como personificação para um país por um personagem-representante é ele fizer parte da série principal (senhora) ou das séries secundárias (escravas). Se ele não fizer parte de nenhuma das duas, não há classificação. {| class="wikitable" !Número !País/Território Ultramarino !Personificação !Obra |- |1 |Alemanha |Luna |Sailor Moon |- |2 |Coreia do Sul |Tíbio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |3 |Japão |Quindim |Sítio do Picapau Amarelo |- |4 |Israel |Mingau |Turma da Mônica |- |5 |Eslovênia |colspan="2"|Anabel |- |6 |Áustria |Artemis |Sailor Moon |- |7 |Chipre |Denise |Turma da Mônica |- |8 |Estônia |Luluzinha Palhares |Luluzinha |- |9 |República Tcheca |Nobita Nobi |rowspan="2"|Doraemon |- |10 |Polônia |Doraemon |- |11 |Bahrein |Dudu |Turma da Mônica |- |12 |Lituânia |Shizuka Minamoto |Doraemon |- |13 |Arábia Saudita |Mônica |Turma da Mônica |- |14 |Letônia |Dee Dee |O Laboratório de Dexter |- |15 |Croácia |Pererê |A Turma do Pererê |- |16 |Qatar |Franjinha |Turma da Mônica |- |17 |Eslováquia |Suneo Honekawa |Doraemon |- |18 |Hungria |Saci |Sítio do Picapau Amarelo |- |19 |Turquia |Carminha Frufru |Turma da Mônica |- |20 |Montenegro |Carolina |O Menino Maluquinho |- |21 |Kuwait |Cascão |Turma da Mônica |- |22 |Rússia |Marquês de Rabicó |Sítio do Picapau Amarelo |- |23 |Romênia |Tuxedo Mask |Sailor Moon |- |24 |Omã |Cebolinha |Turma da Mônica |- |25 |Cazaquistão |Shingo Tsukino |Sailor Moon |- |26 |Bielorrússia |Chibiusa |Sailor Moon |- |27 |Geórgia |Morga |Sailor Moon |- |28 |Sérvia |Galileu |rowspan="2"|A Turma do Pererê |- |29 |Albânia |Geraldinho |- |30 |Bulgária |Sailor Mercúrio |Sailor Moon |- |31 |Bósnia e Herzegovina |Menino Maluquinho |O Menino Maluquinho |- |32 |Irã |Chico Bento |Turma do Chico Bento |- |33 |Ucrânia |colspan="2"|Sailor Moon |- |34 |Macedônia do Norte |Dito |Cocoricó |- |35 |China |Conselheiro |Sítio do Picapau Amarelo |- |36 |Moldávia |Sailor Júpiter |Sailor Moon |- |37 |Armênia |Pata Vina |Cocoricó |- |38 |Azerbaijão |Ratazana |Mundo da Leitura |- |39 |Turcomenistão |Major-Agarra-e-Não-Larga-Mais |Sítio do Picapau Amarelo |- |40 |Mongólia |Gurio Umino |Sailor Moon |- |41 |Egito |Attea |Ben 10 |- |42 |Uzbequistão |Mefisto |Sítio do Picapau Amarelo |- |43 |Jordânia |Marina |Turma da Mônica |- |44 |Vietnã |Júlio |Cocoricó |- |45 |Quirguistão |Feito |Cocoricó |- |46 |Iraque |Papa-Capim |Turma do Papa-Capim |- |47 |Tajiquistão |Godofredo |Castelo Rá-Tim-Bum |- |48 |Laos |Mau |Castelo Rá-Tim-Bum |- |49 |Camboja |Emília |Sítio do Picapau Amarelo |- |50 |Angola |Ben Tennyson |Ben 10 |- |51 |Síria |Magali |Turma da Mônica |- |52 |Paquistão |Manny |A Era do Gelo |- |53 |Ruanda |Ester |rowspan="9" | Ben 10 |- |54 |Djibuti |Billy Billions |- |55 |Sudão |Argit |- |56 |Madagascar |Zs'Skayr |- |57 |Etiópia |Albedo |- |58 |Eritreia |Nyancy Chan |- |59 |Guiné-Bissau |Sr. Baumann |- |60 |República Democrática do Congo |Gwen Tennyson |- |61 |Afeganistão |Xaveco |Turma da Mônica |- |62 |Iêmen |Horton |Horton e o Mundo dos Quem! |- |63 |Moçambique |Zombozo |rowspan="6" | Ben 10 |- |64 |Mali |Kevin Levin |- |65 |Burundi |Polegares |- |66 |Chade |Julie Yamamoto |- |67 |Somália |Vilgax |- |68 |Coreia do Norte |Perônio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |69 |Kosovo |Jamelão |O Mundo Encantado de Richard Scarry |- |70 |Taiwan |Dona Carochinha |rowspan="2" | Sítio do Picapau Amarelo |- |71 |Transnístria |Cuca |- |72 |Abecásia |Angelina Mouseling |Angelina Ballerina |- |73 |Ossétia do Sul |Vicky Roubalheira |Os Padrinhos Mágicos |- |74 |República Turca do Chipre do Norte |Dorinha |Turma da Mônica |- |} ===Menções Honrosas=== {| class="wikitable" !Número !País !Personificação !Obra |- |1 |Noruega |Knuckles |rowspan="5"|Sonic |- |2 |Islândia |Dr. Eggman |- |3 |Dinamarca |Tails |- |4 |Suécia |Sonic |- |5 |Finlândia |Amy Rose |- |6 |Reino Unido |Gato Félix |O Gato Félix |- |7 |Estados Unidos |colspan="2"|Mickey Mouse |- |8 |Espanha |colspan="2"|Pica-Pau |- |9 |França |Pernalonga |Looney Tunes |- |10 |Itália |Zé Colmeia |O Show do Zé Colmeia |- |11 |Grécia |Seiya de Pégaso |Os Cavaleiros do Zodíaco |- |12 |Portugal |Pantera Cor-de-Rosa |A Pantera Cor-de-Rosa |- |13 |Sri Lanka |Z |FormiguinhaZ |- |14 |Palau |? |? |- |15 |Maldivas |Blu |Rio |- |16 |Tonga |? |? |- |17 |Fiji |Max |Sam e Max |- |18 |Samoa |? |? |- |19 |Butão |Po |Kung Fu Panda |- |20 |Bangladesh |Alex |Madagascar |- |21 |Tuvalu |Flippy |Happy Tree Friends |- |22 |Ilhas Marshall |? |? |- |23 |Índia |colspan="2"|Shrek |- |24 |Estados Federados da Micronésia |? |? |- |25 |Kiribati |? |? |- |26 |Timor-Leste |Oscar |O Espanta-Tubarões |- |27 |Vanuatu |? |? |- |28 |Nepal |RJ |Os Sem-Floresta |- |29 |Myanmar |Nick Wilde |Zootopia |- |30 |Ilhas Salomão |? |? |- |31 |Papua Nova-Guiné |? |? |- |} ==Obras-escravas== ===Ben 10=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Ice_Age A Era do Gelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Horton_Hears_a_Who! Horton e o Mundo dos Quem!] ===Sailor Moon=== ====Segmento da Alemanha==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Peixonauta Peixonauta] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Meu_AmigãoZão Meu AmigãoZão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/AnimaZoo Animazoo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Doki Doki] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Show_da_Luna! O Show da Luna!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/SOS_Fada_Manu SOS Fada Manu] *Júlio e Verne: Os Irmãos Geniais *As Aventuras de Ami *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Nilba_e_os_Desastronautas Nilba e os Desastronautas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Osmar,_a_Primeira_Fatia_do_Pão_de_Forma Osmar, a Primeira Fatia do Pão de Forma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tordesilhas Tordesilhas] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Bobolândia_Monstrolândia Bobolândia Monstrolândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Sidney_(série_animada) Sidney] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Traçando_Arte Traçando Arte] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Dr._Raio_X Dr. Raio X] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Mansão_Maluca_do_Professor_Ambrósio A Mansão Maluca do Professor Ambrósio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astro_Não_Mia Astro Não Mia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Eu_e_o_Quarteto_Apavorante Eu e o Quarteto Apavorante] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrão_do_Mar_Azul Esquadrão do Mar Azul] *Galera da Praia *Que Monstro te Mordeu? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Experimentos_Extraordinários Experimentos Extraordinários] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Blog_do_Geninho Blog do Geninho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gelê Gelê] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Isso_Disso Isso Disso] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astrobaldo Astrobaldo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Jarau Jarau] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gaspard_e_Lisa Gaspard e Lisa] *As Lendas da Turma do Jambu *Pedrinho e a Chuteira da Sorte *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Igarapé_Mágico Igarapé Mágico] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Kiara e os Luminitos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Papel_das_Histórias O Papel das Histórias] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções O Que Eu Vou Ser Quando Crescer?] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Caça-Livros Os Caça-Livros] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Ecoturistinhas Os Ecoturistinhas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Reciclados Os Reciclados] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Palavras Mágicas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Show do DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Som na Caixa com o DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/T.R.EX.C.I. T.R.EX.C.I.] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tromba_Trem Tromba Trem] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turminha_da_Graça Turminha da Graça] *A Bicicleta do Vovô *O Pantanal e Outros Bichos *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Cupins Os Cupins] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Carrossel_(telenovela) Carrossel] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chiquititas_(2013) Chiquititas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Gui_%26_Estopa As Aventuras de Gui e Estopa] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zuzubalândia Zuzubalândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Chico_na_Ilha_dos_Jurubebas Chico na Ilha dos Jurubebas] *As Chaves de Mardum *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bubble_Guppies Bubble Guppies] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Umizoomi Umizoomi] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bananas_de_Pijamas Bananas de Pijamas] *Cantando com Ping e Pong ====Segmento da Rússia==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Babar As Aventuras de Babar] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Anabel Anabel] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Brichos:_A_Série Brichos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Trigêmeas As Trigêmeas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Patinho_Feio O Patinho Feio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Rupert Rupert] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Angelina_Ballerina Angelina Ballerina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Busy_World_of_Richard_Scarry O Mundo Encantado de Richard Scarry] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Aventuras_de_Tintim As Aventuras de Tintim] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Luluzinha Luluzinha] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Backyardigans Os Backyardigans] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Laboratório_de_Dexter O Laboratório de Dexter] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Padrinhos_Mágicos Os Padrinhos Mágicos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Wow!_Wow!_Wubbzy! Wow! Wow! Wubbzy!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Ni_Hao,_Kai-Lan Ni Hao, Kai-Lan] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cobi Cobi e Sua Turma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Pudim_Mágico O Pudim Mágico] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chapeuzinho_Amarelo Chapeuzinho Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Animals_of_Farthing_Wood Animais do Bosque dos Vinténs] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Pedra_dos_Sonhos A Pedra dos Sonhos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Eliot As Aventuras de Eliot] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zatch_Bell! Zatch Bell!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gintama Gintama] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Doraemon Doraemon] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Sítio_do_Picapau_Amarelo Sítio do Picapau Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cocoricó Cocoricó] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo_Rá-Tim-Bum Castelo Rá-Tim-Bum] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Lua Mundo da Lua] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Leitura Mundo da Leitura] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Turma_do_Pererê A Turma do Pererê] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Dango_Balango Dango Balango] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Catalendas Catalendas] *Turma do Garrafinha *Qual é Bicho? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho O Menino Maluquinho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Pequenos_Cientistas Pequenos Cientistas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tchibum_TV Tchibum TV] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Simão_e_Bartolomeu Simão e Bartolomeu] ===Turma da Mônica=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Chico_Bento Turma do Chico Bento] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bidu Turma do Bidu] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Horácio Turma do Horácio] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Penadinho Turma do Penadinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Tina Turma da Tina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Papa-Capim Turma do Papa-Capim] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Mata Turma da Mata] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Piteco Turma do Piteco] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Astronauta Turma do Astronauta] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bermudão Turma do Bermudão] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Ronaldinho_Gaúcho Turma do Ronaldinho Gaúcho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Pelezinho Turma do Pelezinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Neymar_Jr._(personagem) Neymar Jr.] ===Pica-Pau=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Walter_Lantz_Productions Outros desenhos da Walter Lantz Productions] ===A Pantera Cor-de-Rosa=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/DePatie-Freleng_Enterprises Outros desenhos da DePatie-Freleng Enterprises] ===Zé Colmeia=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Hanna-Barbera Outros desenhos da Hanna-Barbera] ===Sonic=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/SEGA Outras franquias da SEGA] ==Obra-base== {| class="wikitable" ! !Obra-base |- |Ben 10 |Looney Tunes |- |Sailor Moon |Tom e Jerry |- |Turma da Mônica |Popeye |- |} ==Notas== *Não inclui territórios fora da Terra. *Sailor Moon tem mais obras-escravas do que qualquer outra obra-senhora do CHS. *A edição do ranking de IDH da ONU utilizada nesse protótipo é a divulgada em 8 de setembro de 2022. Por ser uma edição antiga, os países estão em posições completamente diferentes, e portanto, os personagens-representantes controlam episódios específicos de Pica-Pau. *Dentre os modelos do Caipora History Show, somente o modelo secundário é dividido em segmentos. O modelo primário e o modelo terciário não são. ==Ligações externas== *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUNi1spyO_znaY7unVi5Jlu Episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUqJXuEG6dOf8CYL_SXPIRL&si=bEV1bLSwKrAWx5Vz Episódios de Pica-Pau controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSW8zpI6OS6Z9UgeJg_1LMOU&si=Yd0B37k35lr4S9Wv Episódios de Pica-Pau controlados pela Mônica] *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLJqwnm0SQZ1M Todos os episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSXcqWZkx1xjQowWKtjsK2Zd&si=jl_C1jm0ddLvakqr Hinos dos países representados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU_LTbeH4VllfFMmsjrRQsz&si=5QO4yi2YIy-x6Os2 Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSV4cFw1XKlmuhkRoJSIljnn&si=Cl9KW8aD3vHRkaqi Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU7cM2zTcS9UMebIz0u2WEC&si=I5SexNeULYB6Ae1a Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pelo Ben 10] {{Referências}} 27vgdehqfru0iac2dz1z3lmmtoyeasq 187696 187695 2026-10-28T18:39:20Z Jaguar das Florestas 40910 /* Personificações */ 187696 wikitext text/x-wiki '''Caipora History Show''' é um protótipo criado pelo artista [https://www.deviantart.com/nostemos Almirante Coqueiro]. Ele possui uma arquitetura onde, há várias mídias recobrindo o grau popular de uma nação, e as mídias vão minimizando a reputação de um certo país (na verdade, os países representantes (os países que as mídias representam, não os países onde elas foram criadas) vão ter uma reputação razoável de acordo com o país que elas representam). A arquitetura se trata das mídias representando um grupo específico de países, com o objetivo de obter representação para os mesmos, para puderem serem reconhecidos no cenário internacional. Os países não são escolhidos de forma aleatória, sempre havendo um grupo específico para qual as mídias foram designadas (por exemplo: tal personagem representa 32 países, mas todos esses países ficam nas Américas). Os países são escolhidos de acordo com a aparência do personagem, não de acordo com a sua personalidade e demais. Por isso, caso um personagem rico, poderoso e dono de um vasto império representa um grupo de países pobres e falidos, não se estranhe, pois os países foram escolhidos de acordo com a sua aparência. Além do personagem principal, também existem os protagonistas que representam esse mesmo grupo de países, com o objetivo desses países terem mais destaque no cenário internacional. E além disso, além da mídia principal (onde há o personagem principal), também há mídias secundárias, que acrescentam um reconhecimento por meio dos países representados (os mesmos da mídia principal), e elas são usadas para a mídia principal não entrar em fase de amnésia (esquecimento), e elas também servem para a mídia principal continuar popular ou relevante sem depender dela mesma. Elas são chamadas de '''séries-escravas''', '''mídias-escravas''', '''franquias-escravas''' ou '''obras-escravas'''. ==Introdução== {| class="wikitable" !Personagem !País (ranking de IDH da ONU) |- |[https://ben10.fandom.com/pt-br/wiki/Ben_Tennyson_(Original) Ben Tennyson] |64, 72, 92, 97-98, 104, 109, 112, 117, 124, 128, 133, 138-139, 144-145, 147-148, 151-154, 156, 158-162, 164-179, 181-191 |- |[https://sailormoon.fandom.com/wiki/Usagi_Tsukino Usagi Tsukino] |9, 19-20, 24-25, 31-32, 34, 36, 39, 41, 45-46, 49, 52-53, 56, 60, 63, 65, 67-68, 74, 77-79, 81, 85, 91, 93, 96, 101, 115, 119, 122, 140, 146 |- |[https://turmadamonica.fandom.com/pt-br/wiki/Mônica Mônica de Sousa] |22, 26, 29, 35, 37, 43, 48, 50, 54, 76, 103, 107, 113, 121, 150, 180 |- |} ==Acrescimentos por Episódio (Pica-Pau)== ===Segmentos do Ben 10=== *''Ladrão que Rouba Ladrão'' ({{w|Maurício}}) *''Vamos às Cataratas'' ({{w|Seicheles}}) *''Pica-Pau Delegado'' ({{w|Argélia}}) *''Surrupiador de um Bilhão'' ({{w|Egito}}) *''Pica-Pau Pistoleiro'' ({{w|Tunísia}}) *''Hospitalidade Gélida'' ({{w|Líbia}}) *''O Gato a Jato'' ({{w|África do Sul}}) *''O Fantasma da Ópera'' ({{w|Gabão}}) *''Foguete Fajuto'' ({{w|Botsuana}}) *''Pica-Pau Robin Hood'' ({{w|Marrocos}}) *''O Inquilino Malandro'' ({{w|Cabo Verde}}) *''Esperto contra Sabido'' ({{w|Gana}}) *''Auto Estrada Fracassada'' ({{w|São Tomé e Príncipe}}) *''Em Roma, Faça Como os Pica-Paus'' ({{w|Namíbia}}) *''Jane Calamidade'' ({{w|Essuatíni}}) *''Um Amigo Leal'' ({{w|Guiné Equatorial}}) *''Qual é a sua, Chapéu?'' ({{w|Zimbábue}}) *''O Solitário'' ({{w|Angola}}) *''História Boa pra Cachorro'' ({{w|Camarões}}) *''Pica-Pau, um Biruta no Espaço'' ({{w|Quênia}}) *''Nunca Gema as Claras'' ({{w|República do Congo}}) *''Pica-Pau Einstein'' ({{w|Zâmbia}}) *''O Paladino do Oeste'' ({{w|Comores}}) *''Esse Cachorro é Quente'' ({{w|Mauritânia}}) *''Problema Cavalar'' ({{w|Costa do Marfim}}) *''Pica-Pau, o Agente Secreto'' ({{w|Tanzânia}}) *''Sorte Grande'' ({{w|Paquistão}}) *''Reflorestamento a Força'' ({{w|Togo}}) *''Pica-Pau Adotivo'' ({{w|Nigéria}}) *''Briga pra Ninguém Botar Defeito'' ({{w|Ruanda}}) *''Alado em Badgá'' ({{w|Benim}}) *''Cidade de um Cavalo Só'' ({{w|Uganda}}) *''Pescaria Agitada'' ({{w|Lesoto}}) *''Não Tem Mosquito'' ({{w|Malawi}}) *''Cumprimentem a Coroa'' ({{w|Senegal}}) *''Traição no Deserto'' ({{w|Djibuti}}) *''Pica-Pau, o Marujo Intrépido'' ({{w|Sudão}}) *''Super Vendedor Pré-Histórico'' ({{w|Madagascar}}) *''Upa Upa Pangaré'' ({{w|Gâmbia}}) *''Foca à Solta'' ({{w|Etiópia}}) *''Um Pistoleiro sem Solução'' ({{w|Eritreia}}) *''Pica-Pau Tropical'' ({{w|Guiné-Bissau}}) *''Construção Demolidora'' ({{w|Libéria}}) *''A Grande Aventura de Bonga'' ({{w|República Democrática do Congo}}) *''A Fonte da Juventude'' ({{w|Serra Leoa}}) *''Hora de Dormir'' ({{w|Guiné}}) *''O Recruta Relutante'' ({{w|Iêmen}}) *''Como Capturar um Pica-Pau'' ({{w|Burkina Faso}}) *''O Toque Mágico do Pica-Pau'' ({{w|Moçambique}}) *''O Gato da Cidade'' ({{w|Mali}}) *''Só uma Soneca'' ({{w|Burundi}}) *''Pica-Pau, o Raptado'' ({{w|República Centro-Africana}}) *''História pra Índio'' ({{w|Níger}}) *''Nem Tudo que Reluz é Ouro'' (({{w|Chade}}) *''Nunca Aposte num Poste Furado'' ({{w|Sudão do Sul}}) ===Segmentos da Sailor Moon=== *''O Afanador de Gasolina'' ({{w|Alemanha}}) *''Motorista Desleixado'' ({{w|Coreia do Sul}}) *''Amigos Penosos'' ({{w|Japão}}) *''Roubando Gasolina'' ({{w|Eslovênia}}) *''O Ovo da Galinha'' ({{w|Áustria}}) *''Pica-Pau, o Xerife'' ({{w|Estônia}}) *''Delícia Gelada'' ({{w|República Tcheca}}) *''Durma Bem'' ({{w|Polônia}}) *''Campeão de Estilingue'' ({{w|Lituânia}}) *''Uma Aventura no Supermercado'' ({{w|Letônia}}) *''O Grande Logro'' ({{w|Croácia}}) *''Formigas de Marte'' ({{w|Eslováquia}}) *''O Varre-Varre'' ({{w|Hungria}}) *''O Vale Tudo'' ({{w|Montenegro}}) *''Meio-Dia Quente'' ({{w|Rússia}}) *''Briga em Marrocos'' ({{w|Romênia}}) *''O Vendedor de Carrões'' ({{w|Cazaquistão}}) *''Os Desabrigados'' ({{w|Bielorrússia}}) *''Pica-Pau Ama Seca'' ({{w|Geórgia}}) *''Um Tesouro Difícil'' ({{w|Sérvia}}) *''Depois da Bola'' ({{w|Albânia}}) *''Os Perdidinhos'' ({{w|Bulgária}}) *''Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau'' ({{w|Bósnia-Herzegovina}}) *''Vendedor Insuportável'' ({{w|Ucrânia}}) *''Pica-Pau Internacional'' ({{w|Macedônia do Norte}}) *''Caça ao Pica-Pau'' ({{w|China}}) *''Dopey Dick'' ({{w|Moldávia}}) *''Selins Vazios'' ({{w|Armênia}}) *''É Madeira pra Burro'' ({{w|Azerbaijão}}) *''Pica-Pau na Lua'' ({{w|Turcomenistão}}) *''Aliança Mirim'' ({{w|Mongólia}}) *''Como Rechear um Pica-Pau'' ({{w|Uzbequistão}}) *''O Doce Lar Quase Destruído'' ({{w|Vietnã}}) *''Mágica Trágica'' ({{w|Quirguistão}}) *''Chapeuzinho Vermelho de Araque'' ({{w|Tajiquistão}}) *''Os Três Pica-Paus'' ({{w|Laos}}) *''O Pica-Pau e o Professor'' ({{w|Camboja}}) ===Segmentos da Turma da Mônica=== *''Presuntos Defumados'' ({{w|Israel}}) *''Pica-Pau, o Mata Gigante'' ({{w|Emirados Árabes Unidos}}) *''Hora do Bebê'' ({{w|Chipre}}) *''Cricket Maluco'' ({{w|Bahrein}}) *''Os Trabalhadores da Floresta'' ({{w|Arábia Saudita}}) *''O Cabeleireiro'' ({{w|Qatar}}) *''Operação Serragem'' ({{w|Turquia}}) *''Os Mensageiros'' ({{w|Kuwait}}) *''A Alameda para Bali'' ({{w|Omã}}) *''O Bandido do Trem'' ({{w|Irã}}) *''O Último Martin'' ({{w|Jordânia}}) *''O Pássaro que Veio para Jantar'' ({{w|Palestina}}) *''O Mestre-Cuca'' ({{w|Líbano}}) *''Os Azares de um Corvo'' ({{w|Iraque}}) *''Encantos e Desencantos'' ({{w|Síria}}) *''Encrencas a Bordo'' ({{w|Afeganistão}}) ==Lista de Países== {| class="wikitable" !Posição (Ranking de IDH da ONU) !País !Personagem-Representante !Episódio Equivalente (Pica-Pau) |- |1 |{{w|Suíça}} |rowspan="8" | ''Não possui'' |Pica-Pau Biruta |- |2 |{{w|Noruega}} |O Biruta |- |3 |{{w|Islândia}} |Pânico na Cozinha |- |4 |{{w|Hong Kong}} |O Matador de Hollywood |- |5 |{{w|Austrália}} |Um Às Demais |- |6 |{{w|Dinamarca}} |A Loja do Prego |- |7 |{{w|Suécia}} |Beisebol Maluco |- |8 |{{w|Irlanda}} |O Acrobata Maluco |- |9 |{{w|Alemanha}} |Sailor Moon |O Afanador de Gasolina |- |10 |{{w|Países Baixos}} |rowspan="9" | ''Não possui'' |O Barbeiro de Sevilha |- |11 |{{w|Finlândia}} |O Doido da Praia |- |12 |{{w|Sinagapura}} |Ski pra Dois |- |13 |{{w|Bélgica}} |Uma Dama Muito Fina |- |14 |{{w|Nova Zelândia}} |O Pica-Pau Come Fora |- |15 |{{w|Canadá}} |O Famoso Diplomata |- |16 |{{w|Liechtenstein}} |O Biruta às Soltas |- |17 |{{w|Luxemburgo}} |Quem Cozinha Quem? |- |18 |{{w|Reino Unido}} |Hora do Banho |- |19 |{{w|Coreia do Sul}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Motorista Desleixado |- |20 |{{w|Japão}} |Amigos Penosos |- |21 |{{w|Estados Unidos}} |''Não possui'' |Trechos Musicais de Chopin |- |22 |{{w|Israel}} |Mônica |Presuntos Defumados |- |23 |{{w|Malta}} |''Não possui'' |O Passarinho do Relógio |- |24 |{{w|Eslovênia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Roubando Gasolina |- |25 |{{w|Áustria}} |O Ovo da Galinha |- |26 |{{w|Emirados Árabes Unidos}} |Mônica |Pica-Pau, o Mata Gigante |- |27 |{{w|Espanha}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Cartola |- |28 |{{w|França}} |O Fila Bóia |- |29 |{{w|Chipre}} |Mônica |Hora do Bebê |- |30 |{{w|Itália}} |''Não possui'' |Apólice Cobertor |- |31 |{{w|Estônia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Pica-Pau Xerife |- |32 |{{w|Tchéquia}} |Delícia Gelada |- |33 |{{w|Grécia}} |''Não possui'' |O Mensageiro |- |34 |{{w|Polônia}} |Sailor Moon |Durma Bem |- |35 |{{w|Bahrein}} |Mônica |Cricket Maluco |- |36 |{{w|Lituânia}} |Sailor Moon |Campeão de Estilingue |- |37 |{{w|Arábia Saudita}} |Mônica |Os Trabalhadores da Floresta |- |38 |{{w|Portugal}} |''Não possui'' |A Polka do Pica-Pau |- |39 |{{w|Letônia}} |Sailor Moon |Uma Aventura no Supermercado |- |40 |{{w|Andorra}} |''Não possui'' |Nascido para Picar |- |41 |{{w|Croácia}} |Sailor Moon |O Grande Logro |- |42 |{{w|Chile}} |''Não possui'' |Campeão de Golfe |- |43 |{{w|Qatar}} |Mônica |O Cabelereiro |- |44 |{{w|San Marino}} |''Não possui'' |O Grande Quem Faz Isso |- |45 |{{w|Eslováquia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Formigas de Marte |- |46 |{{w|Hungria}} |O Varre-Varre |- |47 |{{w|Argentina}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Pirata |- |48 |{{w|Turquia}} |Mônica |Operação Serragem |- |49 |{{w|Montenegro}} |Sailor Moon |O Vale Tudo |- |50 |{{w|Kuwait}} |Mônica |Os Mensageiros |- |51 |{{w|Brunei}} |''Não possui'' |O Hipnotizador Caipira |- |52 |{{w|Rússia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Meio-Dia Quente |- |53 |{{w|Romênia}} |Briga em Marrocos |- |54 |{{w|Omã}} |Mônica |A Alameda para Bali |- |55 |{{w|Bahamas}} |''Não possui'' |O Espião Espiado |- |56 |{{w|Cazaquistão}} |Sailor Moon |O Vendedor de Carrões |- |57 |{{w|Trindade e Tobago}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Trio Amoroso |- |58 |{{w|Costa Rica}} |Pesadelo Dourado |- |59 |{{w|Uruguai}} |Concerto na Marra |- |60 |{{w|Bielorrússia}} |Sailor Moon |Os Desabrigados |- |61 |{{w|Panamá}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Vassoura da Bruxa |- |62 |{{w|Malásia}} |Farejador vs. Pica-Pau |- |63 |{{w|Geórgia}} |Sailor Moon |Pica-Pau Ama Seca |- |64 |{{w|Maurício}} |Ben 10 |Ladrão que Rouba Ladrão |- |65 |{{w|Sérvia}} |Sailor Moon |Um Tesouro Difícil |- |66 |{{w|Tailândia}} |''Não possui'' |O Médico de Árvores |- |67 |{{w|Albânia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Depois da Bola |- |68 |{{w|Bulgária}} |Os Perdidinhos |- |69 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Granada_(país) Granada] |rowspan="3" | ''Não possui'' |Chefe Charlie Cavalo |- |70 |{{w|Barbados}} |Um Pica-Pau de Marte |- |71 |{{w|Antígua e Barbuda}} |Festival de Cucos |- |72 |{{w|Seychelles}} |Ben 10 |Vamos às Cataratas |- |73 |{{w|Sri Lanka}} |''Não possui'' |Artes e Flores |- |74 |{{w|Bósnia-Herzegovina}} |Sailor Moon |Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau |- |75 |{{w|São Cristóvão e Névis}} |''Não possui'' |Chapeuzinho Diferente |- |76 |{{w|Irã}} |Mônica |O Bandido do Trem |- |77 |{{w|Ucrânia}} |rowspan="3" | Sailor Moon |Vendedor Insuportável |- |78 |{{w|Macedônia do Norte}} |Pica-Pau Internacional |- |79 |{{w|China}} |Caça ao Pica-Pau |- |80 |{{w|República Dominicana}} |''Não possui'' |Viagem à Marte |- |81 |{{w|Moldávia}} |Sailor Moon |Dopey Dick |- |82 |{{w|Palau}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Papai Urso |- |83 |{{w|Cuba}} |Um Seguro Furado |- |84 |{{w|Peru}} |Ornitolomania |- |85 |{{w|Armênia}} |Sailor Moon |Selins Vazios |- |86 |{{w|México}} |''Não possui'' |Seu Melhor Duende |- |87 |{{w|Brasil}} |Zé Carioca |Investimento não tão Seguro |- |88 |{{w|Colômbia}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Era Uma Vez Um Parque |- |89 |{{w|São Vicente e Granadinas}} |Um Bobo e Tanto |- |90 |{{w|Maldivas}} |Luta do Gatoso |- |91 |{{w|Azerbaijão}} |Sailor Moon |É Madeira pra Burro |- |92 |{{w|Argélia}} |Ben 10 |Pica-Pau Delegado |- |93 |{{w|Turcomenistão}} |Sailor Moon |Pica-Pau na Lua |- |94 |{{w|Tonga}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Um Jogador de Sorte |- |95 |{{w|Equador}} |Brincadeira no Pântano |- |96 |{{w|Mongólia}} |Sailor Moon |Aliança Mirim |- |97 |{{w|Egito}} |rowspan="2" | Ben 10 |Surrupiador de um Bilhão |- |98 |{{w|Tunísia}} |Pica-Pau Pistoleiro |- |99 |{{w|Fiji}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |O Charme Vence |- |100 |{{w|Suriname}} |Propaganda Super |- |101 |{{w|Uzbequistão}} |Sailor Moon |Como Rechear um Pica-Pau |- |102 |{{w|Dominica}} |''Não possui'' |Morcegos no Campanário |- |103 |{{w|Jordânia}} |Mônica |O Último Martin |- |104 |{{w|Líbia}} |Ben 10 |Hospitalidade Gélida |- |105 |{{w|Paraguai}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Caça ao Falcão |- |106 |{{w|Santa Lúcia}} |Pirata do Barulho |- |107 |{{w|Palestina}} |Mônica |O Pássaro que Veio para Jantar |- |108 |{{w|Guiana}} |''Não possui'' |O Jantar de Gabby |- |109 |{{w|África do Sul}} |Ben 10 |O Gato a Jato |- |110 |{{w|Jamaica}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Não Puxem Minhas Penas |- |111 |{{w|Samoa}} |Os Azares do Motorista |- |112 |{{w|Gabão}} |Ben 10 |O Fantasma da Ópera |- |113 |{{w|Líbano}} |Mônica |O Mestre-Cuca |- |114 |{{w|Indonésia}} |''Não possui'' |Vamos Nanar, Jacaré |- |115 |{{w|Vietnã}} |Sailor Moon |O Doce Lar Quase Destruído |- |116 |{{w|Filipinas}} |''Não possui'' |Vivendo num Buraco |- |117 |{{w|Botsuana}} |Ben 10 |Foguete Fajuto |- |118 |{{w|Bolívia}} |''Não possui'' |O Cuidador Descuidado |- |119 |{{w|Quirguistão}} |Sailor Moon |Mágica Trágica |- |120 |{{w|Venezuela}} |''Não possui'' |O Rei do Voo-Doo |- |121 |{{w|Iraque}} |Mônica |Os Azares de um Corvo |- |122 |{{w|Tajiquistão}} |Sailor Moon |Chapeuzinho Vermelho de Araque |- |123 |{{w|Belize}} |''Não possui'' |O Guloso Zé Jacaré |- |124 |{{w|Marrocos}} |Ben 10 |Pica-Pau Robin Hood |- |125 |{{w|El Salvador}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Clandestino |- |126 |{{w|Nicarágua}} |O Fotógrafo Chato |- |127 |{{w|Butão}} |O Pica-Pato |- |128 |{{w|Cabo Verde}} |Ben 10 |O Inquilino Malandro |- |129 |{{w|Bangladesh}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Garimpeiro Garimpado |- |130 |{{w|Tuvalu}} |Chá Chado pra Dois |- |131 |{{w|Ilhas Marshall}} |Fricção Científica |- |132 |{{w|Índia}} |Chamando Dr. Pica-Pau |- |133 |{{w|Gana}} |Ben 10 |Esperto contra Sabido |- |134 |{{w|Estados Federados da Micronésia}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Calejado da Sela |- |135 |{{w|Guatemala}} |O Pica-Pau na Barbearia |- |136 |{{w|Kiribati}} |Os Parentes |- |137 |{{w|Honduras}} |Que Lindinho, o Cachorrinho |- |138 |{{w|São Tomé e Príncipe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Auto Estrada Fracassada |- |139 |{{w|Namíbia}} |Em Roma, Faça Como os Pica-Paus |- |140 |{{w|Laos}} |Sailor Moon |Os Três Pica-Paus |- |141 |{{w|Timor-Leste}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Procura-se um Pica-Pau |- |142 |{{w|Vanuatu}} |A Observadora de Pássaros |- |143 |{{w|Nepal}} |Este Dia é da Caça |- |144 |{{w|Suazilândia}} |rowspan="2" | Ben 10 |Jane Calamidade |- |145 |{{w|Guiné Equatorial}} |Um Amigo Leal |- |146 |{{w|Camboja}} |Sailor Moon |O Pica-Pau e o Professor |- |147 |{{w|Zimbabwe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Qual é a sua, Chapéu? |- |148 |{{w|Angola}} |O Solitário |- |149 |{{w|Myanmar}} |''Não possui'' |Pica-Pau e o Pé de Feijão |- |150 |{{w|Síria}} |Mônica |Encantos e Desencantos |- |151 |{{w|Camarões}} |rowspan="4" | Ben 10 |História Boa pra Cachorro |- |152 |{{w|Quênia}} |Pica-Pau, um Biruta no Espaço |- |153 |{{w|República do Congo}} |Nunca Gema as Claras |- |154 |{{w|Zâmbia}} |Pica-Pau Einstein |- |155 |{{w|Ilhas Salomão}} |''Não possui'' |Xerife Meio Frouxo |- |156 |{{w|Comores}} |Ben 10 |O Paladino do Oeste |- |157 |{{w|Papua-Nova Guiné}} |''Não possui'' |Biruta Náutico |- |158 |{{w|Mauritânia}} |rowspan="5" | Ben 10 |Esse Cachorro é Quente |- |159 |{{w|Costa do Marfim}} |Problema Cavalar |- |160 |{{w|Tanzânia}} |Pica-Pau, o Agente Secreto |- |161 |{{w|Paquistão}} |Sorte Grande |- |162 |{{w|Togo}} |Reflorestamento a Força |- |163 |{{w|Haiti}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Rei do Faroeste |- |164 |{{w|Nigéria}} |rowspan="16" | Ben 10 |Pica-Pau Adotivo |- |165 |{{w|Ruanda}} |Briga pra Ninguém Botar Defeito |- |166 |{{w|Benim}} |Alado em Bagdá |- |167 |{{w|Uganda}} |Cidade de um Cavalo Só |- |168 |{{w|Lesoto}} |Pescaria Agitada |- |169 |{{w|Malawi}} |Não Tem Mosquito |- |170 |{{w|Senegal}} |Cumprimentem a Coroa |- |171 |{{w|Djibuti}} |Traição no Deserto |- |172 |{{w|Sudão}} |Pica-Pau, o Marujo Intrépido |- |173 |{{w|Madagascar}} |Super Vendedor Pré-Histórico |- |174 |{{w|Gâmbia}} |Upa Upa Pangaré |- |175 |{{w|Etiópia}} |Foca à Solta |- |176 |{{w|Eritreia}} |Um Pistoleiro sem Solução |- |177 |{{w|Guiné-Bissau}} |Pica-Pau Tropical |- |178 |{{w|Libéria}} |Construção Demolidora |- |179 |{{w|República Democrática do Congo}} |A Grande Aventura de Bonga |- |180 |{{w|Afeganistão}} |Mônica |Encrencas a Bordo |- |181 |{{w|Serra Leoa}} |rowspan="11" | Ben 10 |A Fonte da Juventude |- |182 |{{w|Guiné}} |Hora de Dormir |- |183 |{{w|Iêmen}} |O Recruta Relutante |- |184 |{{w|Burkina Faso}} |Como Capturar um Pica-Pau |- |185 |{{w|Moçambique}} |O Toque Mágico do Pica-Pau |- |186 |{{w|Mali}} |O Gato da Cidade |- |187 |{{w|Burundi}} |Só uma Soneca |- |188 |{{w|República Centro-Africana}} |Pica-Pau, o Raptado |- |189 |{{w|Níger}} |História pra Índio |- |190 |{{w|Chade}} |Nem Tudo que Reluz é Ouro |- |191 |{{w|Sudão do Sul}} |Nunca Aposte num Poste Furado |- |} Fontes: <ref>{{citar web| url=https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano&oldid=66592672|título=Lista de países por Índice de Desenvolvimento Humano}}</ref><ref>{{citar web|url=http://picapaubr.fandom.com/pt-br/wiki/Lista_de_episódios|título=Lista de episódios de Pica-Pau}}</ref> ==Menções Honrosas== {| class="wikitable" !Número !País/Território !Personagem-Representante |- |1 |{{w|Somália}} |rowspan="10" | Ben 10 |- |2 |{{w|Canárias}} |- |3 |{{w|Ceuta}} |- |4 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Região_Autónoma_da_Madeira Madeira] |- |5 |{{w|Maiote}} |- |6 |{{w|Melilha}} |- |7 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Reunião_(departamento) Reunião] |- |8 |{{w|Santa Helena, Ascensão e Tristão da Cunha}} |- |9 |{{w|Somaliândia}} |- |10 |{{w|República Árabe Saariana Democrática}} |- |11 |{{w|Coreia do Norte}} |rowspan="6" | Sailor Moon |- |12 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cosovo Kosovo] |- |13 |{{w|Taiwan}} |- |14 |{{w|Transnístria}} |- |15 |{{w|Abecásia}} |- |16 |{{w|Ossétia do Sul}} |- |17 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/República_Turca_de_Chipre_do_Norte República Turca do Chipre do Norte] |Mônica |- |} Fonte:<ref>{{citar web|url=http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_territórios_dependentes|título=Lista de territórios dependentes}}</ref> ==Personificações== Além dos personagens-representantes, também há as personificações. Personificações são personagens fictícios, especialmente humanos e animais, escolhidos pelo personagem-representante para ser o rosto de um país representado por ele. Isso ocorre pois o personagem-representante tem somente o dever de representar esses países, não de ser um rosto deles. Dentre os personagens-representantes, somente Sailor Moon escolheu personificações para todos os países. Ben 10 e Mônica escolheram vários personagens fictícios para serem os rostos dos países representados por eles, mas não todos. Um critério importante para um personagem fictício ser escolhido como personificação para um país por um personagem-representante é ele fizer parte da série principal (senhora) ou das séries secundárias (escravas). Se ele não fizer parte de nenhuma das duas, não há classificação. {| class="wikitable" !Número !País/Território Ultramarino !Personificação !Obra |- |1 |Alemanha |Luna |Sailor Moon |- |2 |Coreia do Sul |Tíbio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |3 |Japão |Quindim |Sítio do Picapau Amarelo |- |4 |Israel |Mingau |Turma da Mônica |- |5 |Eslovênia |colspan="2"|Anabel |- |6 |Áustria |Artemis |Sailor Moon |- |7 |Chipre |Denise |Turma da Mônica |- |8 |Estônia |Luluzinha Palhares |Luluzinha |- |9 |República Tcheca |Nobita Nobi |rowspan="2"|Doraemon |- |10 |Polônia |Doraemon |- |11 |Bahrein |Dudu |Turma da Mônica |- |12 |Lituânia |Shizuka Minamoto |Doraemon |- |13 |Arábia Saudita |Mônica |Turma da Mônica |- |14 |Letônia |Dee Dee |O Laboratório de Dexter |- |15 |Croácia |Pererê |A Turma do Pererê |- |16 |Qatar |Franjinha |Turma da Mônica |- |17 |Eslováquia |Suneo Honekawa |Doraemon |- |18 |Hungria |Saci |Sítio do Picapau Amarelo |- |19 |Turquia |Carminha Frufru |Turma da Mônica |- |20 |Montenegro |Carolina |O Menino Maluquinho |- |21 |Kuwait |Cascão |Turma da Mônica |- |22 |Rússia |Marquês de Rabicó |Sítio do Picapau Amarelo |- |23 |Romênia |Tuxedo Mask |Sailor Moon |- |24 |Omã |Cebolinha |Turma da Mônica |- |25 |Cazaquistão |Shingo Tsukino |Sailor Moon |- |26 |Bielorrússia |Chibiusa |Sailor Moon |- |27 |Geórgia |Morga |Sailor Moon |- |28 |Sérvia |Galileu |rowspan="2"|A Turma do Pererê |- |29 |Albânia |Geraldinho |- |30 |Bulgária |Sailor Mercúrio |Sailor Moon |- |31 |Bósnia e Herzegovina |Menino Maluquinho |O Menino Maluquinho |- |32 |Irã |Chico Bento |Turma do Chico Bento |- |33 |Ucrânia |colspan="2"|Sailor Moon |- |34 |Macedônia do Norte |Dito |Cocoricó |- |35 |China |Conselheiro |Sítio do Picapau Amarelo |- |36 |Moldávia |Sailor Júpiter |Sailor Moon |- |37 |Armênia |Pata Vina |Cocoricó |- |38 |Azerbaijão |Ratazana |Mundo da Leitura |- |39 |Turcomenistão |Major-Agarra-e-Não-Larga-Mais |Sítio do Picapau Amarelo |- |40 |Mongólia |Gurio Umino |Sailor Moon |- |41 |Egito |Attea |Ben 10 |- |42 |Uzbequistão |Mefisto |Sítio do Picapau Amarelo |- |43 |Jordânia |Marina |Turma da Mônica |- |44 |Vietnã |Júlio |Cocoricó |- |45 |Quirguistão |Feito |Cocoricó |- |46 |Iraque |Papa-Capim |Turma do Papa-Capim |- |47 |Tajiquistão |Godofredo |Castelo Rá-Tim-Bum |- |48 |Laos |Mau |Castelo Rá-Tim-Bum |- |49 |Camboja |Emília |Sítio do Picapau Amarelo |- |50 |Angola |Ben Tennyson |Ben 10 |- |51 |Síria |Magali |Turma da Mônica |- |52 |Paquistão |Manny |A Era do Gelo |- |53 |Ruanda |Ester |rowspan="8" | Ben 10 |- |54 |Djibuti |Billy Billions |- |55 |Sudão |Argit |- |56 |Madagascar |Zs'Skayr |- |57 |Etiópia |Albedo |- |58 |Eritreia |Nyancy Chan |- |59 |Guiné-Bissau |Sr. Baumann |- |60 |República Democrática do Congo |Gwen Tennyson |- |61 |Afeganistão |Xaveco |Turma da Mônica |- |62 |Iêmen |Horton |Horton e o Mundo dos Quem! |- |63 |Moçambique |Zombozo |rowspan="6" | Ben 10 |- |64 |Mali |Kevin Levin |- |65 |Burundi |Polegares |- |66 |Chade |Julie Yamamoto |- |67 |Somália |Vilgax |- |68 |Coreia do Norte |Perônio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |69 |Kosovo |Jamelão |O Mundo Encantado de Richard Scarry |- |70 |Taiwan |Dona Carochinha |rowspan="2" | Sítio do Picapau Amarelo |- |71 |Transnístria |Cuca |- |72 |Abecásia |Angelina Mouseling |Angelina Ballerina |- |73 |Ossétia do Sul |Vicky Roubalheira |Os Padrinhos Mágicos |- |74 |República Turca do Chipre do Norte |Dorinha |Turma da Mônica |- |} ===Menções Honrosas=== {| class="wikitable" !Número !País !Personificação !Obra |- |1 |Noruega |Knuckles |rowspan="5"|Sonic |- |2 |Islândia |Dr. Eggman |- |3 |Dinamarca |Tails |- |4 |Suécia |Sonic |- |5 |Finlândia |Amy Rose |- |6 |Reino Unido |Gato Félix |O Gato Félix |- |7 |Estados Unidos |colspan="2"|Mickey Mouse |- |8 |Espanha |colspan="2"|Pica-Pau |- |9 |França |Pernalonga |Looney Tunes |- |10 |Itália |Zé Colmeia |O Show do Zé Colmeia |- |11 |Grécia |Seiya de Pégaso |Os Cavaleiros do Zodíaco |- |12 |Portugal |Pantera Cor-de-Rosa |A Pantera Cor-de-Rosa |- |13 |Sri Lanka |Z |FormiguinhaZ |- |14 |Palau |? |? |- |15 |Maldivas |Blu |Rio |- |16 |Tonga |? |? |- |17 |Fiji |Max |Sam e Max |- |18 |Samoa |? |? |- |19 |Butão |Po |Kung Fu Panda |- |20 |Bangladesh |Alex |Madagascar |- |21 |Tuvalu |Flippy |Happy Tree Friends |- |22 |Ilhas Marshall |? |? |- |23 |Índia |colspan="2"|Shrek |- |24 |Estados Federados da Micronésia |? |? |- |25 |Kiribati |? |? |- |26 |Timor-Leste |Oscar |O Espanta-Tubarões |- |27 |Vanuatu |? |? |- |28 |Nepal |RJ |Os Sem-Floresta |- |29 |Myanmar |Nick Wilde |Zootopia |- |30 |Ilhas Salomão |? |? |- |31 |Papua Nova-Guiné |? |? |- |} ==Obras-escravas== ===Ben 10=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Ice_Age A Era do Gelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Horton_Hears_a_Who! Horton e o Mundo dos Quem!] ===Sailor Moon=== ====Segmento da Alemanha==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Peixonauta Peixonauta] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Meu_AmigãoZão Meu AmigãoZão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/AnimaZoo Animazoo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Doki Doki] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Show_da_Luna! O Show da Luna!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/SOS_Fada_Manu SOS Fada Manu] *Júlio e Verne: Os Irmãos Geniais *As Aventuras de Ami *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Nilba_e_os_Desastronautas Nilba e os Desastronautas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Osmar,_a_Primeira_Fatia_do_Pão_de_Forma Osmar, a Primeira Fatia do Pão de Forma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tordesilhas Tordesilhas] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Bobolândia_Monstrolândia Bobolândia Monstrolândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Sidney_(série_animada) Sidney] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Traçando_Arte Traçando Arte] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Dr._Raio_X Dr. Raio X] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Mansão_Maluca_do_Professor_Ambrósio A Mansão Maluca do Professor Ambrósio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astro_Não_Mia Astro Não Mia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Eu_e_o_Quarteto_Apavorante Eu e o Quarteto Apavorante] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrão_do_Mar_Azul Esquadrão do Mar Azul] *Galera da Praia *Que Monstro te Mordeu? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Experimentos_Extraordinários Experimentos Extraordinários] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Blog_do_Geninho Blog do Geninho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gelê Gelê] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Isso_Disso Isso Disso] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astrobaldo Astrobaldo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Jarau Jarau] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gaspard_e_Lisa Gaspard e Lisa] *As Lendas da Turma do Jambu *Pedrinho e a Chuteira da Sorte *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Igarapé_Mágico Igarapé Mágico] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Kiara e os Luminitos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Papel_das_Histórias O Papel das Histórias] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções O Que Eu Vou Ser Quando Crescer?] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Caça-Livros Os Caça-Livros] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Ecoturistinhas Os Ecoturistinhas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Reciclados Os Reciclados] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Palavras Mágicas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Show do DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Som na Caixa com o DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/T.R.EX.C.I. T.R.EX.C.I.] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tromba_Trem Tromba Trem] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turminha_da_Graça Turminha da Graça] *A Bicicleta do Vovô *O Pantanal e Outros Bichos *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Cupins Os Cupins] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Carrossel_(telenovela) Carrossel] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chiquititas_(2013) Chiquititas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Gui_%26_Estopa As Aventuras de Gui e Estopa] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zuzubalândia Zuzubalândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Chico_na_Ilha_dos_Jurubebas Chico na Ilha dos Jurubebas] *As Chaves de Mardum *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bubble_Guppies Bubble Guppies] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Umizoomi Umizoomi] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bananas_de_Pijamas Bananas de Pijamas] *Cantando com Ping e Pong ====Segmento da Rússia==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Babar As Aventuras de Babar] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Anabel Anabel] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Brichos:_A_Série Brichos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Trigêmeas As Trigêmeas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Patinho_Feio O Patinho Feio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Rupert Rupert] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Angelina_Ballerina Angelina Ballerina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Busy_World_of_Richard_Scarry O Mundo Encantado de Richard Scarry] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Aventuras_de_Tintim As Aventuras de Tintim] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Luluzinha Luluzinha] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Backyardigans Os Backyardigans] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Laboratório_de_Dexter O Laboratório de Dexter] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Padrinhos_Mágicos Os Padrinhos Mágicos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Wow!_Wow!_Wubbzy! Wow! Wow! Wubbzy!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Ni_Hao,_Kai-Lan Ni Hao, Kai-Lan] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cobi Cobi e Sua Turma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Pudim_Mágico O Pudim Mágico] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chapeuzinho_Amarelo Chapeuzinho Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Animals_of_Farthing_Wood Animais do Bosque dos Vinténs] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Pedra_dos_Sonhos A Pedra dos Sonhos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Eliot As Aventuras de Eliot] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zatch_Bell! Zatch Bell!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gintama Gintama] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Doraemon Doraemon] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Sítio_do_Picapau_Amarelo Sítio do Picapau Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cocoricó Cocoricó] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo_Rá-Tim-Bum Castelo Rá-Tim-Bum] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Lua Mundo da Lua] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Leitura Mundo da Leitura] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Turma_do_Pererê A Turma do Pererê] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Dango_Balango Dango Balango] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Catalendas Catalendas] *Turma do Garrafinha *Qual é Bicho? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho O Menino Maluquinho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Pequenos_Cientistas Pequenos Cientistas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tchibum_TV Tchibum TV] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Simão_e_Bartolomeu Simão e Bartolomeu] ===Turma da Mônica=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Chico_Bento Turma do Chico Bento] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bidu Turma do Bidu] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Horácio Turma do Horácio] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Penadinho Turma do Penadinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Tina Turma da Tina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Papa-Capim Turma do Papa-Capim] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Mata Turma da Mata] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Piteco Turma do Piteco] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Astronauta Turma do Astronauta] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bermudão Turma do Bermudão] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Ronaldinho_Gaúcho Turma do Ronaldinho Gaúcho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Pelezinho Turma do Pelezinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Neymar_Jr._(personagem) Neymar Jr.] ===Pica-Pau=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Walter_Lantz_Productions Outros desenhos da Walter Lantz Productions] ===A Pantera Cor-de-Rosa=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/DePatie-Freleng_Enterprises Outros desenhos da DePatie-Freleng Enterprises] ===Zé Colmeia=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Hanna-Barbera Outros desenhos da Hanna-Barbera] ===Sonic=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/SEGA Outras franquias da SEGA] ==Obra-base== {| class="wikitable" ! !Obra-base |- |Ben 10 |Looney Tunes |- |Sailor Moon |Tom e Jerry |- |Turma da Mônica |Popeye |- |} ==Notas== *Não inclui territórios fora da Terra. *Sailor Moon tem mais obras-escravas do que qualquer outra obra-senhora do CHS. *A edição do ranking de IDH da ONU utilizada nesse protótipo é a divulgada em 8 de setembro de 2022. Por ser uma edição antiga, os países estão em posições completamente diferentes, e portanto, os personagens-representantes controlam episódios específicos de Pica-Pau. *Dentre os modelos do Caipora History Show, somente o modelo secundário é dividido em segmentos. O modelo primário e o modelo terciário não são. ==Ligações externas== *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUNi1spyO_znaY7unVi5Jlu Episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUqJXuEG6dOf8CYL_SXPIRL&si=bEV1bLSwKrAWx5Vz Episódios de Pica-Pau controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSW8zpI6OS6Z9UgeJg_1LMOU&si=Yd0B37k35lr4S9Wv Episódios de Pica-Pau controlados pela Mônica] *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLJqwnm0SQZ1M Todos os episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSXcqWZkx1xjQowWKtjsK2Zd&si=jl_C1jm0ddLvakqr Hinos dos países representados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU_LTbeH4VllfFMmsjrRQsz&si=5QO4yi2YIy-x6Os2 Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSV4cFw1XKlmuhkRoJSIljnn&si=Cl9KW8aD3vHRkaqi Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU7cM2zTcS9UMebIz0u2WEC&si=I5SexNeULYB6Ae1a Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pelo Ben 10] {{Referências}} 56yy1c17xi2c4m64l3jenug84vjna82 187701 187696 2026-10-28T18:53:01Z Jaguar das Florestas 40910 /* Personificações */ 187701 wikitext text/x-wiki '''Caipora History Show''' é um protótipo criado pelo artista [https://www.deviantart.com/nostemos Almirante Coqueiro]. Ele possui uma arquitetura onde, há várias mídias recobrindo o grau popular de uma nação, e as mídias vão minimizando a reputação de um certo país (na verdade, os países representantes (os países que as mídias representam, não os países onde elas foram criadas) vão ter uma reputação razoável de acordo com o país que elas representam). A arquitetura se trata das mídias representando um grupo específico de países, com o objetivo de obter representação para os mesmos, para puderem serem reconhecidos no cenário internacional. Os países não são escolhidos de forma aleatória, sempre havendo um grupo específico para qual as mídias foram designadas (por exemplo: tal personagem representa 32 países, mas todos esses países ficam nas Américas). Os países são escolhidos de acordo com a aparência do personagem, não de acordo com a sua personalidade e demais. Por isso, caso um personagem rico, poderoso e dono de um vasto império representa um grupo de países pobres e falidos, não se estranhe, pois os países foram escolhidos de acordo com a sua aparência. Além do personagem principal, também existem os protagonistas que representam esse mesmo grupo de países, com o objetivo desses países terem mais destaque no cenário internacional. E além disso, além da mídia principal (onde há o personagem principal), também há mídias secundárias, que acrescentam um reconhecimento por meio dos países representados (os mesmos da mídia principal), e elas são usadas para a mídia principal não entrar em fase de amnésia (esquecimento), e elas também servem para a mídia principal continuar popular ou relevante sem depender dela mesma. Elas são chamadas de '''séries-escravas''', '''mídias-escravas''', '''franquias-escravas''' ou '''obras-escravas'''. ==Introdução== {| class="wikitable" !Personagem !País (ranking de IDH da ONU) |- |[https://ben10.fandom.com/pt-br/wiki/Ben_Tennyson_(Original) Ben Tennyson] |64, 72, 92, 97-98, 104, 109, 112, 117, 124, 128, 133, 138-139, 144-145, 147-148, 151-154, 156, 158-162, 164-179, 181-191 |- |[https://sailormoon.fandom.com/wiki/Usagi_Tsukino Usagi Tsukino] |9, 19-20, 24-25, 31-32, 34, 36, 39, 41, 45-46, 49, 52-53, 56, 60, 63, 65, 67-68, 74, 77-79, 81, 85, 91, 93, 96, 101, 115, 119, 122, 140, 146 |- |[https://turmadamonica.fandom.com/pt-br/wiki/Mônica Mônica de Sousa] |22, 26, 29, 35, 37, 43, 48, 50, 54, 76, 103, 107, 113, 121, 150, 180 |- |} ==Acrescimentos por Episódio (Pica-Pau)== ===Segmentos do Ben 10=== *''Ladrão que Rouba Ladrão'' ({{w|Maurício}}) *''Vamos às Cataratas'' ({{w|Seicheles}}) *''Pica-Pau Delegado'' ({{w|Argélia}}) *''Surrupiador de um Bilhão'' ({{w|Egito}}) *''Pica-Pau Pistoleiro'' ({{w|Tunísia}}) *''Hospitalidade Gélida'' ({{w|Líbia}}) *''O Gato a Jato'' ({{w|África do Sul}}) *''O Fantasma da Ópera'' ({{w|Gabão}}) *''Foguete Fajuto'' ({{w|Botsuana}}) *''Pica-Pau Robin Hood'' ({{w|Marrocos}}) *''O Inquilino Malandro'' ({{w|Cabo Verde}}) *''Esperto contra Sabido'' ({{w|Gana}}) *''Auto Estrada Fracassada'' ({{w|São Tomé e Príncipe}}) *''Em Roma, Faça Como os Pica-Paus'' ({{w|Namíbia}}) *''Jane Calamidade'' ({{w|Essuatíni}}) *''Um Amigo Leal'' ({{w|Guiné Equatorial}}) *''Qual é a sua, Chapéu?'' ({{w|Zimbábue}}) *''O Solitário'' ({{w|Angola}}) *''História Boa pra Cachorro'' ({{w|Camarões}}) *''Pica-Pau, um Biruta no Espaço'' ({{w|Quênia}}) *''Nunca Gema as Claras'' ({{w|República do Congo}}) *''Pica-Pau Einstein'' ({{w|Zâmbia}}) *''O Paladino do Oeste'' ({{w|Comores}}) *''Esse Cachorro é Quente'' ({{w|Mauritânia}}) *''Problema Cavalar'' ({{w|Costa do Marfim}}) *''Pica-Pau, o Agente Secreto'' ({{w|Tanzânia}}) *''Sorte Grande'' ({{w|Paquistão}}) *''Reflorestamento a Força'' ({{w|Togo}}) *''Pica-Pau Adotivo'' ({{w|Nigéria}}) *''Briga pra Ninguém Botar Defeito'' ({{w|Ruanda}}) *''Alado em Badgá'' ({{w|Benim}}) *''Cidade de um Cavalo Só'' ({{w|Uganda}}) *''Pescaria Agitada'' ({{w|Lesoto}}) *''Não Tem Mosquito'' ({{w|Malawi}}) *''Cumprimentem a Coroa'' ({{w|Senegal}}) *''Traição no Deserto'' ({{w|Djibuti}}) *''Pica-Pau, o Marujo Intrépido'' ({{w|Sudão}}) *''Super Vendedor Pré-Histórico'' ({{w|Madagascar}}) *''Upa Upa Pangaré'' ({{w|Gâmbia}}) *''Foca à Solta'' ({{w|Etiópia}}) *''Um Pistoleiro sem Solução'' ({{w|Eritreia}}) *''Pica-Pau Tropical'' ({{w|Guiné-Bissau}}) *''Construção Demolidora'' ({{w|Libéria}}) *''A Grande Aventura de Bonga'' ({{w|República Democrática do Congo}}) *''A Fonte da Juventude'' ({{w|Serra Leoa}}) *''Hora de Dormir'' ({{w|Guiné}}) *''O Recruta Relutante'' ({{w|Iêmen}}) *''Como Capturar um Pica-Pau'' ({{w|Burkina Faso}}) *''O Toque Mágico do Pica-Pau'' ({{w|Moçambique}}) *''O Gato da Cidade'' ({{w|Mali}}) *''Só uma Soneca'' ({{w|Burundi}}) *''Pica-Pau, o Raptado'' ({{w|República Centro-Africana}}) *''História pra Índio'' ({{w|Níger}}) *''Nem Tudo que Reluz é Ouro'' (({{w|Chade}}) *''Nunca Aposte num Poste Furado'' ({{w|Sudão do Sul}}) ===Segmentos da Sailor Moon=== *''O Afanador de Gasolina'' ({{w|Alemanha}}) *''Motorista Desleixado'' ({{w|Coreia do Sul}}) *''Amigos Penosos'' ({{w|Japão}}) *''Roubando Gasolina'' ({{w|Eslovênia}}) *''O Ovo da Galinha'' ({{w|Áustria}}) *''Pica-Pau, o Xerife'' ({{w|Estônia}}) *''Delícia Gelada'' ({{w|República Tcheca}}) *''Durma Bem'' ({{w|Polônia}}) *''Campeão de Estilingue'' ({{w|Lituânia}}) *''Uma Aventura no Supermercado'' ({{w|Letônia}}) *''O Grande Logro'' ({{w|Croácia}}) *''Formigas de Marte'' ({{w|Eslováquia}}) *''O Varre-Varre'' ({{w|Hungria}}) *''O Vale Tudo'' ({{w|Montenegro}}) *''Meio-Dia Quente'' ({{w|Rússia}}) *''Briga em Marrocos'' ({{w|Romênia}}) *''O Vendedor de Carrões'' ({{w|Cazaquistão}}) *''Os Desabrigados'' ({{w|Bielorrússia}}) *''Pica-Pau Ama Seca'' ({{w|Geórgia}}) *''Um Tesouro Difícil'' ({{w|Sérvia}}) *''Depois da Bola'' ({{w|Albânia}}) *''Os Perdidinhos'' ({{w|Bulgária}}) *''Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau'' ({{w|Bósnia-Herzegovina}}) *''Vendedor Insuportável'' ({{w|Ucrânia}}) *''Pica-Pau Internacional'' ({{w|Macedônia do Norte}}) *''Caça ao Pica-Pau'' ({{w|China}}) *''Dopey Dick'' ({{w|Moldávia}}) *''Selins Vazios'' ({{w|Armênia}}) *''É Madeira pra Burro'' ({{w|Azerbaijão}}) *''Pica-Pau na Lua'' ({{w|Turcomenistão}}) *''Aliança Mirim'' ({{w|Mongólia}}) *''Como Rechear um Pica-Pau'' ({{w|Uzbequistão}}) *''O Doce Lar Quase Destruído'' ({{w|Vietnã}}) *''Mágica Trágica'' ({{w|Quirguistão}}) *''Chapeuzinho Vermelho de Araque'' ({{w|Tajiquistão}}) *''Os Três Pica-Paus'' ({{w|Laos}}) *''O Pica-Pau e o Professor'' ({{w|Camboja}}) ===Segmentos da Turma da Mônica=== *''Presuntos Defumados'' ({{w|Israel}}) *''Pica-Pau, o Mata Gigante'' ({{w|Emirados Árabes Unidos}}) *''Hora do Bebê'' ({{w|Chipre}}) *''Cricket Maluco'' ({{w|Bahrein}}) *''Os Trabalhadores da Floresta'' ({{w|Arábia Saudita}}) *''O Cabeleireiro'' ({{w|Qatar}}) *''Operação Serragem'' ({{w|Turquia}}) *''Os Mensageiros'' ({{w|Kuwait}}) *''A Alameda para Bali'' ({{w|Omã}}) *''O Bandido do Trem'' ({{w|Irã}}) *''O Último Martin'' ({{w|Jordânia}}) *''O Pássaro que Veio para Jantar'' ({{w|Palestina}}) *''O Mestre-Cuca'' ({{w|Líbano}}) *''Os Azares de um Corvo'' ({{w|Iraque}}) *''Encantos e Desencantos'' ({{w|Síria}}) *''Encrencas a Bordo'' ({{w|Afeganistão}}) ==Lista de Países== {| class="wikitable" !Posição (Ranking de IDH da ONU) !País !Personagem-Representante !Episódio Equivalente (Pica-Pau) |- |1 |{{w|Suíça}} |rowspan="8" | ''Não possui'' |Pica-Pau Biruta |- |2 |{{w|Noruega}} |O Biruta |- |3 |{{w|Islândia}} |Pânico na Cozinha |- |4 |{{w|Hong Kong}} |O Matador de Hollywood |- |5 |{{w|Austrália}} |Um Às Demais |- |6 |{{w|Dinamarca}} |A Loja do Prego |- |7 |{{w|Suécia}} |Beisebol Maluco |- |8 |{{w|Irlanda}} |O Acrobata Maluco |- |9 |{{w|Alemanha}} |Sailor Moon |O Afanador de Gasolina |- |10 |{{w|Países Baixos}} |rowspan="9" | ''Não possui'' |O Barbeiro de Sevilha |- |11 |{{w|Finlândia}} |O Doido da Praia |- |12 |{{w|Sinagapura}} |Ski pra Dois |- |13 |{{w|Bélgica}} |Uma Dama Muito Fina |- |14 |{{w|Nova Zelândia}} |O Pica-Pau Come Fora |- |15 |{{w|Canadá}} |O Famoso Diplomata |- |16 |{{w|Liechtenstein}} |O Biruta às Soltas |- |17 |{{w|Luxemburgo}} |Quem Cozinha Quem? |- |18 |{{w|Reino Unido}} |Hora do Banho |- |19 |{{w|Coreia do Sul}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Motorista Desleixado |- |20 |{{w|Japão}} |Amigos Penosos |- |21 |{{w|Estados Unidos}} |''Não possui'' |Trechos Musicais de Chopin |- |22 |{{w|Israel}} |Mônica |Presuntos Defumados |- |23 |{{w|Malta}} |''Não possui'' |O Passarinho do Relógio |- |24 |{{w|Eslovênia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Roubando Gasolina |- |25 |{{w|Áustria}} |O Ovo da Galinha |- |26 |{{w|Emirados Árabes Unidos}} |Mônica |Pica-Pau, o Mata Gigante |- |27 |{{w|Espanha}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Cartola |- |28 |{{w|França}} |O Fila Bóia |- |29 |{{w|Chipre}} |Mônica |Hora do Bebê |- |30 |{{w|Itália}} |''Não possui'' |Apólice Cobertor |- |31 |{{w|Estônia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Pica-Pau Xerife |- |32 |{{w|Tchéquia}} |Delícia Gelada |- |33 |{{w|Grécia}} |''Não possui'' |O Mensageiro |- |34 |{{w|Polônia}} |Sailor Moon |Durma Bem |- |35 |{{w|Bahrein}} |Mônica |Cricket Maluco |- |36 |{{w|Lituânia}} |Sailor Moon |Campeão de Estilingue |- |37 |{{w|Arábia Saudita}} |Mônica |Os Trabalhadores da Floresta |- |38 |{{w|Portugal}} |''Não possui'' |A Polka do Pica-Pau |- |39 |{{w|Letônia}} |Sailor Moon |Uma Aventura no Supermercado |- |40 |{{w|Andorra}} |''Não possui'' |Nascido para Picar |- |41 |{{w|Croácia}} |Sailor Moon |O Grande Logro |- |42 |{{w|Chile}} |''Não possui'' |Campeão de Golfe |- |43 |{{w|Qatar}} |Mônica |O Cabelereiro |- |44 |{{w|San Marino}} |''Não possui'' |O Grande Quem Faz Isso |- |45 |{{w|Eslováquia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Formigas de Marte |- |46 |{{w|Hungria}} |O Varre-Varre |- |47 |{{w|Argentina}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Pirata |- |48 |{{w|Turquia}} |Mônica |Operação Serragem |- |49 |{{w|Montenegro}} |Sailor Moon |O Vale Tudo |- |50 |{{w|Kuwait}} |Mônica |Os Mensageiros |- |51 |{{w|Brunei}} |''Não possui'' |O Hipnotizador Caipira |- |52 |{{w|Rússia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Meio-Dia Quente |- |53 |{{w|Romênia}} |Briga em Marrocos |- |54 |{{w|Omã}} |Mônica |A Alameda para Bali |- |55 |{{w|Bahamas}} |''Não possui'' |O Espião Espiado |- |56 |{{w|Cazaquistão}} |Sailor Moon |O Vendedor de Carrões |- |57 |{{w|Trindade e Tobago}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Trio Amoroso |- |58 |{{w|Costa Rica}} |Pesadelo Dourado |- |59 |{{w|Uruguai}} |Concerto na Marra |- |60 |{{w|Bielorrússia}} |Sailor Moon |Os Desabrigados |- |61 |{{w|Panamá}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Vassoura da Bruxa |- |62 |{{w|Malásia}} |Farejador vs. Pica-Pau |- |63 |{{w|Geórgia}} |Sailor Moon |Pica-Pau Ama Seca |- |64 |{{w|Maurício}} |Ben 10 |Ladrão que Rouba Ladrão |- |65 |{{w|Sérvia}} |Sailor Moon |Um Tesouro Difícil |- |66 |{{w|Tailândia}} |''Não possui'' |O Médico de Árvores |- |67 |{{w|Albânia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Depois da Bola |- |68 |{{w|Bulgária}} |Os Perdidinhos |- |69 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Granada_(país) Granada] |rowspan="3" | ''Não possui'' |Chefe Charlie Cavalo |- |70 |{{w|Barbados}} |Um Pica-Pau de Marte |- |71 |{{w|Antígua e Barbuda}} |Festival de Cucos |- |72 |{{w|Seychelles}} |Ben 10 |Vamos às Cataratas |- |73 |{{w|Sri Lanka}} |''Não possui'' |Artes e Flores |- |74 |{{w|Bósnia-Herzegovina}} |Sailor Moon |Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau |- |75 |{{w|São Cristóvão e Névis}} |''Não possui'' |Chapeuzinho Diferente |- |76 |{{w|Irã}} |Mônica |O Bandido do Trem |- |77 |{{w|Ucrânia}} |rowspan="3" | Sailor Moon |Vendedor Insuportável |- |78 |{{w|Macedônia do Norte}} |Pica-Pau Internacional |- |79 |{{w|China}} |Caça ao Pica-Pau |- |80 |{{w|República Dominicana}} |''Não possui'' |Viagem à Marte |- |81 |{{w|Moldávia}} |Sailor Moon |Dopey Dick |- |82 |{{w|Palau}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Papai Urso |- |83 |{{w|Cuba}} |Um Seguro Furado |- |84 |{{w|Peru}} |Ornitolomania |- |85 |{{w|Armênia}} |Sailor Moon |Selins Vazios |- |86 |{{w|México}} |''Não possui'' |Seu Melhor Duende |- |87 |{{w|Brasil}} |Zé Carioca |Investimento não tão Seguro |- |88 |{{w|Colômbia}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Era Uma Vez Um Parque |- |89 |{{w|São Vicente e Granadinas}} |Um Bobo e Tanto |- |90 |{{w|Maldivas}} |Luta do Gatoso |- |91 |{{w|Azerbaijão}} |Sailor Moon |É Madeira pra Burro |- |92 |{{w|Argélia}} |Ben 10 |Pica-Pau Delegado |- |93 |{{w|Turcomenistão}} |Sailor Moon |Pica-Pau na Lua |- |94 |{{w|Tonga}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Um Jogador de Sorte |- |95 |{{w|Equador}} |Brincadeira no Pântano |- |96 |{{w|Mongólia}} |Sailor Moon |Aliança Mirim |- |97 |{{w|Egito}} |rowspan="2" | Ben 10 |Surrupiador de um Bilhão |- |98 |{{w|Tunísia}} |Pica-Pau Pistoleiro |- |99 |{{w|Fiji}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |O Charme Vence |- |100 |{{w|Suriname}} |Propaganda Super |- |101 |{{w|Uzbequistão}} |Sailor Moon |Como Rechear um Pica-Pau |- |102 |{{w|Dominica}} |''Não possui'' |Morcegos no Campanário |- |103 |{{w|Jordânia}} |Mônica |O Último Martin |- |104 |{{w|Líbia}} |Ben 10 |Hospitalidade Gélida |- |105 |{{w|Paraguai}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Caça ao Falcão |- |106 |{{w|Santa Lúcia}} |Pirata do Barulho |- |107 |{{w|Palestina}} |Mônica |O Pássaro que Veio para Jantar |- |108 |{{w|Guiana}} |''Não possui'' |O Jantar de Gabby |- |109 |{{w|África do Sul}} |Ben 10 |O Gato a Jato |- |110 |{{w|Jamaica}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Não Puxem Minhas Penas |- |111 |{{w|Samoa}} |Os Azares do Motorista |- |112 |{{w|Gabão}} |Ben 10 |O Fantasma da Ópera |- |113 |{{w|Líbano}} |Mônica |O Mestre-Cuca |- |114 |{{w|Indonésia}} |''Não possui'' |Vamos Nanar, Jacaré |- |115 |{{w|Vietnã}} |Sailor Moon |O Doce Lar Quase Destruído |- |116 |{{w|Filipinas}} |''Não possui'' |Vivendo num Buraco |- |117 |{{w|Botsuana}} |Ben 10 |Foguete Fajuto |- |118 |{{w|Bolívia}} |''Não possui'' |O Cuidador Descuidado |- |119 |{{w|Quirguistão}} |Sailor Moon |Mágica Trágica |- |120 |{{w|Venezuela}} |''Não possui'' |O Rei do Voo-Doo |- |121 |{{w|Iraque}} |Mônica |Os Azares de um Corvo |- |122 |{{w|Tajiquistão}} |Sailor Moon |Chapeuzinho Vermelho de Araque |- |123 |{{w|Belize}} |''Não possui'' |O Guloso Zé Jacaré |- |124 |{{w|Marrocos}} |Ben 10 |Pica-Pau Robin Hood |- |125 |{{w|El Salvador}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Clandestino |- |126 |{{w|Nicarágua}} |O Fotógrafo Chato |- |127 |{{w|Butão}} |O Pica-Pato |- |128 |{{w|Cabo Verde}} |Ben 10 |O Inquilino Malandro |- |129 |{{w|Bangladesh}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Garimpeiro Garimpado |- |130 |{{w|Tuvalu}} |Chá Chado pra Dois |- |131 |{{w|Ilhas Marshall}} |Fricção Científica |- |132 |{{w|Índia}} |Chamando Dr. Pica-Pau |- |133 |{{w|Gana}} |Ben 10 |Esperto contra Sabido |- |134 |{{w|Estados Federados da Micronésia}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Calejado da Sela |- |135 |{{w|Guatemala}} |O Pica-Pau na Barbearia |- |136 |{{w|Kiribati}} |Os Parentes |- |137 |{{w|Honduras}} |Que Lindinho, o Cachorrinho |- |138 |{{w|São Tomé e Príncipe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Auto Estrada Fracassada |- |139 |{{w|Namíbia}} |Em Roma, Faça Como os Pica-Paus |- |140 |{{w|Laos}} |Sailor Moon |Os Três Pica-Paus |- |141 |{{w|Timor-Leste}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Procura-se um Pica-Pau |- |142 |{{w|Vanuatu}} |A Observadora de Pássaros |- |143 |{{w|Nepal}} |Este Dia é da Caça |- |144 |{{w|Suazilândia}} |rowspan="2" | Ben 10 |Jane Calamidade |- |145 |{{w|Guiné Equatorial}} |Um Amigo Leal |- |146 |{{w|Camboja}} |Sailor Moon |O Pica-Pau e o Professor |- |147 |{{w|Zimbabwe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Qual é a sua, Chapéu? |- |148 |{{w|Angola}} |O Solitário |- |149 |{{w|Myanmar}} |''Não possui'' |Pica-Pau e o Pé de Feijão |- |150 |{{w|Síria}} |Mônica |Encantos e Desencantos |- |151 |{{w|Camarões}} |rowspan="4" | Ben 10 |História Boa pra Cachorro |- |152 |{{w|Quênia}} |Pica-Pau, um Biruta no Espaço |- |153 |{{w|República do Congo}} |Nunca Gema as Claras |- |154 |{{w|Zâmbia}} |Pica-Pau Einstein |- |155 |{{w|Ilhas Salomão}} |''Não possui'' |Xerife Meio Frouxo |- |156 |{{w|Comores}} |Ben 10 |O Paladino do Oeste |- |157 |{{w|Papua-Nova Guiné}} |''Não possui'' |Biruta Náutico |- |158 |{{w|Mauritânia}} |rowspan="5" | Ben 10 |Esse Cachorro é Quente |- |159 |{{w|Costa do Marfim}} |Problema Cavalar |- |160 |{{w|Tanzânia}} |Pica-Pau, o Agente Secreto |- |161 |{{w|Paquistão}} |Sorte Grande |- |162 |{{w|Togo}} |Reflorestamento a Força |- |163 |{{w|Haiti}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Rei do Faroeste |- |164 |{{w|Nigéria}} |rowspan="16" | Ben 10 |Pica-Pau Adotivo |- |165 |{{w|Ruanda}} |Briga pra Ninguém Botar Defeito |- |166 |{{w|Benim}} |Alado em Bagdá |- |167 |{{w|Uganda}} |Cidade de um Cavalo Só |- |168 |{{w|Lesoto}} |Pescaria Agitada |- |169 |{{w|Malawi}} |Não Tem Mosquito |- |170 |{{w|Senegal}} |Cumprimentem a Coroa |- |171 |{{w|Djibuti}} |Traição no Deserto |- |172 |{{w|Sudão}} |Pica-Pau, o Marujo Intrépido |- |173 |{{w|Madagascar}} |Super Vendedor Pré-Histórico |- |174 |{{w|Gâmbia}} |Upa Upa Pangaré |- |175 |{{w|Etiópia}} |Foca à Solta |- |176 |{{w|Eritreia}} |Um Pistoleiro sem Solução |- |177 |{{w|Guiné-Bissau}} |Pica-Pau Tropical |- |178 |{{w|Libéria}} |Construção Demolidora |- |179 |{{w|República Democrática do Congo}} |A Grande Aventura de Bonga |- |180 |{{w|Afeganistão}} |Mônica |Encrencas a Bordo |- |181 |{{w|Serra Leoa}} |rowspan="11" | Ben 10 |A Fonte da Juventude |- |182 |{{w|Guiné}} |Hora de Dormir |- |183 |{{w|Iêmen}} |O Recruta Relutante |- |184 |{{w|Burkina Faso}} |Como Capturar um Pica-Pau |- |185 |{{w|Moçambique}} |O Toque Mágico do Pica-Pau |- |186 |{{w|Mali}} |O Gato da Cidade |- |187 |{{w|Burundi}} |Só uma Soneca |- |188 |{{w|República Centro-Africana}} |Pica-Pau, o Raptado |- |189 |{{w|Níger}} |História pra Índio |- |190 |{{w|Chade}} |Nem Tudo que Reluz é Ouro |- |191 |{{w|Sudão do Sul}} |Nunca Aposte num Poste Furado |- |} Fontes: <ref>{{citar web| url=https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano&oldid=66592672|título=Lista de países por Índice de Desenvolvimento Humano}}</ref><ref>{{citar web|url=http://picapaubr.fandom.com/pt-br/wiki/Lista_de_episódios|título=Lista de episódios de Pica-Pau}}</ref> ==Menções Honrosas== {| class="wikitable" !Número !País/Território !Personagem-Representante |- |1 |{{w|Somália}} |rowspan="10" | Ben 10 |- |2 |{{w|Canárias}} |- |3 |{{w|Ceuta}} |- |4 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Região_Autónoma_da_Madeira Madeira] |- |5 |{{w|Maiote}} |- |6 |{{w|Melilha}} |- |7 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Reunião_(departamento) Reunião] |- |8 |{{w|Santa Helena, Ascensão e Tristão da Cunha}} |- |9 |{{w|Somaliândia}} |- |10 |{{w|República Árabe Saariana Democrática}} |- |11 |{{w|Coreia do Norte}} |rowspan="6" | Sailor Moon |- |12 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cosovo Kosovo] |- |13 |{{w|Taiwan}} |- |14 |{{w|Transnístria}} |- |15 |{{w|Abecásia}} |- |16 |{{w|Ossétia do Sul}} |- |17 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/República_Turca_de_Chipre_do_Norte República Turca do Chipre do Norte] |Mônica |- |} Fonte:<ref>{{citar web|url=http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_territórios_dependentes|título=Lista de territórios dependentes}}</ref> ==Personificações== Além dos personagens-representantes, também há as personificações. Personificações são personagens fictícios, especialmente humanos e animais, escolhidos pelo personagem-representante para ser o rosto de um país representado por ele. Isso ocorre pois o personagem-representante tem somente o dever de representar esses países, não de ser um rosto deles. Dentre os personagens-representantes, somente Sailor Moon escolheu personificações para todos os países. Ben 10 e Mônica escolheram vários personagens fictícios para serem os rostos dos países representados por eles, mas não todos. Um critério importante para um personagem fictício ser escolhido como personificação para um país por um personagem-representante é ele fizer parte da série principal (senhora) ou das séries secundárias (escravas). Se ele não fizer parte de nenhuma das duas, não há classificação. {| class="wikitable" !Número !País/Território Ultramarino !Personificação !Obra |- |1 |Alemanha |Luna |Sailor Moon |- |2 |Coreia do Sul |Tíbio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |3 |Japão |Quindim |Sítio do Picapau Amarelo |- |4 |Israel |Mingau |Turma da Mônica |- |5 |Eslovênia |colspan="2"|Anabel |- |6 |Áustria |Artemis |Sailor Moon |- |7 |Chipre |Denise |Turma da Mônica |- |8 |Estônia |Luluzinha Palhares |Luluzinha |- |9 |República Tcheca |Nobita Nobi |rowspan="2"|Doraemon |- |10 |Polônia |Doraemon |- |11 |Bahrein |Dudu |Turma da Mônica |- |12 |Lituânia |Shizuka Minamoto |Doraemon |- |13 |Arábia Saudita |Mônica |Turma da Mônica |- |14 |Letônia |Dee Dee |O Laboratório de Dexter |- |15 |Croácia |Pererê |A Turma do Pererê |- |16 |Qatar |Franjinha |Turma da Mônica |- |17 |Eslováquia |Suneo Honekawa |Doraemon |- |18 |Hungria |Saci |Sítio do Picapau Amarelo |- |19 |Turquia |Carminha Frufru |Turma da Mônica |- |20 |Montenegro |Carolina |O Menino Maluquinho |- |21 |Kuwait |Cascão |Turma da Mônica |- |22 |Rússia |Marquês de Rabicó |Sítio do Picapau Amarelo |- |23 |Romênia |Tuxedo Mask |Sailor Moon |- |24 |Omã |Cebolinha |Turma da Mônica |- |25 |Cazaquistão |Shingo Tsukino |Sailor Moon |- |26 |Bielorrússia |Chibiusa |Sailor Moon |- |27 |Geórgia |Morga |Sailor Moon |- |28 |Sérvia |Galileu |rowspan="2"|A Turma do Pererê |- |29 |Albânia |Geraldinho |- |30 |Bulgária |Sailor Mercúrio |Sailor Moon |- |31 |Bósnia e Herzegovina |Menino Maluquinho |O Menino Maluquinho |- |32 |Irã |Chico Bento |Turma do Chico Bento |- |33 |Ucrânia |colspan="2"|Sailor Moon |- |34 |Macedônia do Norte |Dito |Cocoricó |- |35 |China |Conselheiro |Sítio do Picapau Amarelo |- |36 |Moldávia |Sailor Júpiter |Sailor Moon |- |37 |Armênia |Pata Vina |Cocoricó |- |38 |Azerbaijão |Ratazana |Mundo da Leitura |- |39 |Turcomenistão |Major-Agarra-e-Não-Larga-Mais |Sítio do Picapau Amarelo |- |40 |Mongólia |Gurio Umino |Sailor Moon |- |41 |Egito |Attea |Ben 10 |- |42 |Uzbequistão |Mefisto |Sítio do Picapau Amarelo |- |43 |Jordânia |Marina |Turma da Mônica |- |44 |Vietnã |Júlio |Cocoricó |- |45 |Quirguistão |Feito |Cocoricó |- |46 |Iraque |Papa-Capim |Turma do Papa-Capim |- |47 |Tajiquistão |Godofredo |Castelo Rá-Tim-Bum |- |48 |Laos |Mau |Castelo Rá-Tim-Bum |- |49 |Camboja |Emília |Sítio do Picapau Amarelo |- |50 |Angola |Ben Tennyson |Ben 10 |- |51 |Síria |Magali |Turma da Mônica |- |52 |Paquistão |Manny |A Era do Gelo |- |53 |Ruanda |Ester |rowspan="8" | Ben 10 |- |54 |Djibuti |Billy Billions |- |55 |Sudão |Argit |- |56 |Madagascar |Zs'Skayr |- |57 |Etiópia |Albedo |- |58 |Eritreia |Nyancy Chan |- |59 |Guiné-Bissau |Sr. Baumann |- |60 |República Democrática do Congo |Gwen Tennyson |- |61 |Afeganistão |Xaveco |Turma da Mônica |- |62 |Iêmen |Horton |Horton e o Mundo dos Quem! |- |63 |Moçambique |Zombozo |rowspan="5" | Ben 10 |- |64 |Mali |Kevin Levin |- |65 |Burundi |Polegares |- |66 |Chade |Julie Yamamoto |- |67 |Somália |Vilgax |- |68 |Coreia do Norte |Perônio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |69 |Kosovo |Jamelão |O Mundo Encantado de Richard Scarry |- |70 |Taiwan |Dona Carochinha |rowspan="2" | Sítio do Picapau Amarelo |- |71 |Transnístria |Cuca |- |72 |Abecásia |Angelina Mouseling |Angelina Ballerina |- |73 |Ossétia do Sul |Vicky Roubalheira |Os Padrinhos Mágicos |- |74 |República Turca do Chipre do Norte |Dorinha |Turma da Mônica |- |} ===Menções Honrosas=== {| class="wikitable" !Número !País !Personificação !Obra |- |1 |Noruega |Knuckles |rowspan="5"|Sonic |- |2 |Islândia |Dr. Eggman |- |3 |Dinamarca |Tails |- |4 |Suécia |Sonic |- |5 |Finlândia |Amy Rose |- |6 |Reino Unido |Gato Félix |O Gato Félix |- |7 |Estados Unidos |colspan="2"|Mickey Mouse |- |8 |Espanha |colspan="2"|Pica-Pau |- |9 |França |Pernalonga |Looney Tunes |- |10 |Itália |Zé Colmeia |O Show do Zé Colmeia |- |11 |Grécia |Seiya de Pégaso |Os Cavaleiros do Zodíaco |- |12 |Portugal |Pantera Cor-de-Rosa |A Pantera Cor-de-Rosa |- |13 |Sri Lanka |Z |FormiguinhaZ |- |14 |Palau |? |? |- |15 |Maldivas |Blu |Rio |- |16 |Tonga |? |? |- |17 |Fiji |Max |Sam e Max |- |18 |Samoa |? |? |- |19 |Butão |Po |Kung Fu Panda |- |20 |Bangladesh |Alex |Madagascar |- |21 |Tuvalu |Flippy |Happy Tree Friends |- |22 |Ilhas Marshall |? |? |- |23 |Índia |colspan="2"|Shrek |- |24 |Estados Federados da Micronésia |? |? |- |25 |Kiribati |? |? |- |26 |Timor-Leste |Oscar |O Espanta-Tubarões |- |27 |Vanuatu |? |? |- |28 |Nepal |RJ |Os Sem-Floresta |- |29 |Myanmar |Nick Wilde |Zootopia |- |30 |Ilhas Salomão |? |? |- |31 |Papua Nova-Guiné |? |? |- |} ==Obras-escravas== ===Ben 10=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Ice_Age A Era do Gelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Horton_Hears_a_Who! Horton e o Mundo dos Quem!] ===Sailor Moon=== ====Segmento da Alemanha==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Peixonauta Peixonauta] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Meu_AmigãoZão Meu AmigãoZão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/AnimaZoo Animazoo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Doki Doki] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Show_da_Luna! O Show da Luna!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/SOS_Fada_Manu SOS Fada Manu] *Júlio e Verne: Os Irmãos Geniais *As Aventuras de Ami *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Nilba_e_os_Desastronautas Nilba e os Desastronautas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Osmar,_a_Primeira_Fatia_do_Pão_de_Forma Osmar, a Primeira Fatia do Pão de Forma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tordesilhas Tordesilhas] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Bobolândia_Monstrolândia Bobolândia Monstrolândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Sidney_(série_animada) Sidney] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Traçando_Arte Traçando Arte] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Dr._Raio_X Dr. Raio X] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Mansão_Maluca_do_Professor_Ambrósio A Mansão Maluca do Professor Ambrósio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astro_Não_Mia Astro Não Mia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Eu_e_o_Quarteto_Apavorante Eu e o Quarteto Apavorante] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrão_do_Mar_Azul Esquadrão do Mar Azul] *Galera da Praia *Que Monstro te Mordeu? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Experimentos_Extraordinários Experimentos Extraordinários] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Blog_do_Geninho Blog do Geninho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gelê Gelê] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Isso_Disso Isso Disso] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astrobaldo Astrobaldo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Jarau Jarau] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gaspard_e_Lisa Gaspard e Lisa] *As Lendas da Turma do Jambu *Pedrinho e a Chuteira da Sorte *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Igarapé_Mágico Igarapé Mágico] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Kiara e os Luminitos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Papel_das_Histórias O Papel das Histórias] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções O Que Eu Vou Ser Quando Crescer?] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Caça-Livros Os Caça-Livros] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Ecoturistinhas Os Ecoturistinhas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Reciclados Os Reciclados] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Palavras Mágicas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Show do DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Som na Caixa com o DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/T.R.EX.C.I. T.R.EX.C.I.] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tromba_Trem Tromba Trem] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turminha_da_Graça Turminha da Graça] *A Bicicleta do Vovô *O Pantanal e Outros Bichos *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Cupins Os Cupins] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Carrossel_(telenovela) Carrossel] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chiquititas_(2013) Chiquititas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Gui_%26_Estopa As Aventuras de Gui e Estopa] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zuzubalândia Zuzubalândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Chico_na_Ilha_dos_Jurubebas Chico na Ilha dos Jurubebas] *As Chaves de Mardum *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bubble_Guppies Bubble Guppies] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Umizoomi Umizoomi] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bananas_de_Pijamas Bananas de Pijamas] *Cantando com Ping e Pong ====Segmento da Rússia==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Babar As Aventuras de Babar] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Anabel Anabel] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Brichos:_A_Série Brichos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Trigêmeas As Trigêmeas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Patinho_Feio O Patinho Feio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Rupert Rupert] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Angelina_Ballerina Angelina Ballerina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Busy_World_of_Richard_Scarry O Mundo Encantado de Richard Scarry] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Aventuras_de_Tintim As Aventuras de Tintim] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Luluzinha Luluzinha] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Backyardigans Os Backyardigans] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Laboratório_de_Dexter O Laboratório de Dexter] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Padrinhos_Mágicos Os Padrinhos Mágicos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Wow!_Wow!_Wubbzy! Wow! Wow! Wubbzy!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Ni_Hao,_Kai-Lan Ni Hao, Kai-Lan] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cobi Cobi e Sua Turma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Pudim_Mágico O Pudim Mágico] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chapeuzinho_Amarelo Chapeuzinho Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Animals_of_Farthing_Wood Animais do Bosque dos Vinténs] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Pedra_dos_Sonhos A Pedra dos Sonhos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Eliot As Aventuras de Eliot] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zatch_Bell! Zatch Bell!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gintama Gintama] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Doraemon Doraemon] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Sítio_do_Picapau_Amarelo Sítio do Picapau Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cocoricó Cocoricó] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo_Rá-Tim-Bum Castelo Rá-Tim-Bum] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Lua Mundo da Lua] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Leitura Mundo da Leitura] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Turma_do_Pererê A Turma do Pererê] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Dango_Balango Dango Balango] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Catalendas Catalendas] *Turma do Garrafinha *Qual é Bicho? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho O Menino Maluquinho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Pequenos_Cientistas Pequenos Cientistas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tchibum_TV Tchibum TV] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Simão_e_Bartolomeu Simão e Bartolomeu] ===Turma da Mônica=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Chico_Bento Turma do Chico Bento] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bidu Turma do Bidu] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Horácio Turma do Horácio] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Penadinho Turma do Penadinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Tina Turma da Tina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Papa-Capim Turma do Papa-Capim] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Mata Turma da Mata] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Piteco Turma do Piteco] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Astronauta Turma do Astronauta] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bermudão Turma do Bermudão] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Ronaldinho_Gaúcho Turma do Ronaldinho Gaúcho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Pelezinho Turma do Pelezinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Neymar_Jr._(personagem) Neymar Jr.] ===Pica-Pau=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Walter_Lantz_Productions Outros desenhos da Walter Lantz Productions] ===A Pantera Cor-de-Rosa=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/DePatie-Freleng_Enterprises Outros desenhos da DePatie-Freleng Enterprises] ===Zé Colmeia=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Hanna-Barbera Outros desenhos da Hanna-Barbera] ===Sonic=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/SEGA Outras franquias da SEGA] ==Obra-base== {| class="wikitable" ! !Obra-base |- |Ben 10 |Looney Tunes |- |Sailor Moon |Tom e Jerry |- |Turma da Mônica |Popeye |- |} ==Notas== *Não inclui territórios fora da Terra. *Sailor Moon tem mais obras-escravas do que qualquer outra obra-senhora do CHS. *A edição do ranking de IDH da ONU utilizada nesse protótipo é a divulgada em 8 de setembro de 2022. Por ser uma edição antiga, os países estão em posições completamente diferentes, e portanto, os personagens-representantes controlam episódios específicos de Pica-Pau. *Dentre os modelos do Caipora History Show, somente o modelo secundário é dividido em segmentos. O modelo primário e o modelo terciário não são. ==Ligações externas== *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUNi1spyO_znaY7unVi5Jlu Episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUqJXuEG6dOf8CYL_SXPIRL&si=bEV1bLSwKrAWx5Vz Episódios de Pica-Pau controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSW8zpI6OS6Z9UgeJg_1LMOU&si=Yd0B37k35lr4S9Wv Episódios de Pica-Pau controlados pela Mônica] *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLJqwnm0SQZ1M Todos os episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSXcqWZkx1xjQowWKtjsK2Zd&si=jl_C1jm0ddLvakqr Hinos dos países representados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU_LTbeH4VllfFMmsjrRQsz&si=5QO4yi2YIy-x6Os2 Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSV4cFw1XKlmuhkRoJSIljnn&si=Cl9KW8aD3vHRkaqi Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU7cM2zTcS9UMebIz0u2WEC&si=I5SexNeULYB6Ae1a Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pelo Ben 10] {{Referências}} idczm5ubb1txn6gyko05q54588p0ah1 187709 187701 2026-10-28T19:21:37Z Jaguar das Florestas 40910 /* Personificações */ 187709 wikitext text/x-wiki '''Caipora History Show''' é um protótipo criado pelo artista [https://www.deviantart.com/nostemos Almirante Coqueiro]. Ele possui uma arquitetura onde, há várias mídias recobrindo o grau popular de uma nação, e as mídias vão minimizando a reputação de um certo país (na verdade, os países representantes (os países que as mídias representam, não os países onde elas foram criadas) vão ter uma reputação razoável de acordo com o país que elas representam). A arquitetura se trata das mídias representando um grupo específico de países, com o objetivo de obter representação para os mesmos, para puderem serem reconhecidos no cenário internacional. Os países não são escolhidos de forma aleatória, sempre havendo um grupo específico para qual as mídias foram designadas (por exemplo: tal personagem representa 32 países, mas todos esses países ficam nas Américas). Os países são escolhidos de acordo com a aparência do personagem, não de acordo com a sua personalidade e demais. Por isso, caso um personagem rico, poderoso e dono de um vasto império representa um grupo de países pobres e falidos, não se estranhe, pois os países foram escolhidos de acordo com a sua aparência. Além do personagem principal, também existem os protagonistas que representam esse mesmo grupo de países, com o objetivo desses países terem mais destaque no cenário internacional. E além disso, além da mídia principal (onde há o personagem principal), também há mídias secundárias, que acrescentam um reconhecimento por meio dos países representados (os mesmos da mídia principal), e elas são usadas para a mídia principal não entrar em fase de amnésia (esquecimento), e elas também servem para a mídia principal continuar popular ou relevante sem depender dela mesma. Elas são chamadas de '''séries-escravas''', '''mídias-escravas''', '''franquias-escravas''' ou '''obras-escravas'''. ==Introdução== {| class="wikitable" !Personagem !País (ranking de IDH da ONU) |- |[https://ben10.fandom.com/pt-br/wiki/Ben_Tennyson_(Original) Ben Tennyson] |64, 72, 92, 97-98, 104, 109, 112, 117, 124, 128, 133, 138-139, 144-145, 147-148, 151-154, 156, 158-162, 164-179, 181-191 |- |[https://sailormoon.fandom.com/wiki/Usagi_Tsukino Usagi Tsukino] |9, 19-20, 24-25, 31-32, 34, 36, 39, 41, 45-46, 49, 52-53, 56, 60, 63, 65, 67-68, 74, 77-79, 81, 85, 91, 93, 96, 101, 115, 119, 122, 140, 146 |- |[https://turmadamonica.fandom.com/pt-br/wiki/Mônica Mônica de Sousa] |22, 26, 29, 35, 37, 43, 48, 50, 54, 76, 103, 107, 113, 121, 150, 180 |- |} ==Acrescimentos por Episódio (Pica-Pau)== ===Segmentos do Ben 10=== *''Ladrão que Rouba Ladrão'' ({{w|Maurício}}) *''Vamos às Cataratas'' ({{w|Seicheles}}) *''Pica-Pau Delegado'' ({{w|Argélia}}) *''Surrupiador de um Bilhão'' ({{w|Egito}}) *''Pica-Pau Pistoleiro'' ({{w|Tunísia}}) *''Hospitalidade Gélida'' ({{w|Líbia}}) *''O Gato a Jato'' ({{w|África do Sul}}) *''O Fantasma da Ópera'' ({{w|Gabão}}) *''Foguete Fajuto'' ({{w|Botsuana}}) *''Pica-Pau Robin Hood'' ({{w|Marrocos}}) *''O Inquilino Malandro'' ({{w|Cabo Verde}}) *''Esperto contra Sabido'' ({{w|Gana}}) *''Auto Estrada Fracassada'' ({{w|São Tomé e Príncipe}}) *''Em Roma, Faça Como os Pica-Paus'' ({{w|Namíbia}}) *''Jane Calamidade'' ({{w|Essuatíni}}) *''Um Amigo Leal'' ({{w|Guiné Equatorial}}) *''Qual é a sua, Chapéu?'' ({{w|Zimbábue}}) *''O Solitário'' ({{w|Angola}}) *''História Boa pra Cachorro'' ({{w|Camarões}}) *''Pica-Pau, um Biruta no Espaço'' ({{w|Quênia}}) *''Nunca Gema as Claras'' ({{w|República do Congo}}) *''Pica-Pau Einstein'' ({{w|Zâmbia}}) *''O Paladino do Oeste'' ({{w|Comores}}) *''Esse Cachorro é Quente'' ({{w|Mauritânia}}) *''Problema Cavalar'' ({{w|Costa do Marfim}}) *''Pica-Pau, o Agente Secreto'' ({{w|Tanzânia}}) *''Sorte Grande'' ({{w|Paquistão}}) *''Reflorestamento a Força'' ({{w|Togo}}) *''Pica-Pau Adotivo'' ({{w|Nigéria}}) *''Briga pra Ninguém Botar Defeito'' ({{w|Ruanda}}) *''Alado em Badgá'' ({{w|Benim}}) *''Cidade de um Cavalo Só'' ({{w|Uganda}}) *''Pescaria Agitada'' ({{w|Lesoto}}) *''Não Tem Mosquito'' ({{w|Malawi}}) *''Cumprimentem a Coroa'' ({{w|Senegal}}) *''Traição no Deserto'' ({{w|Djibuti}}) *''Pica-Pau, o Marujo Intrépido'' ({{w|Sudão}}) *''Super Vendedor Pré-Histórico'' ({{w|Madagascar}}) *''Upa Upa Pangaré'' ({{w|Gâmbia}}) *''Foca à Solta'' ({{w|Etiópia}}) *''Um Pistoleiro sem Solução'' ({{w|Eritreia}}) *''Pica-Pau Tropical'' ({{w|Guiné-Bissau}}) *''Construção Demolidora'' ({{w|Libéria}}) *''A Grande Aventura de Bonga'' ({{w|República Democrática do Congo}}) *''A Fonte da Juventude'' ({{w|Serra Leoa}}) *''Hora de Dormir'' ({{w|Guiné}}) *''O Recruta Relutante'' ({{w|Iêmen}}) *''Como Capturar um Pica-Pau'' ({{w|Burkina Faso}}) *''O Toque Mágico do Pica-Pau'' ({{w|Moçambique}}) *''O Gato da Cidade'' ({{w|Mali}}) *''Só uma Soneca'' ({{w|Burundi}}) *''Pica-Pau, o Raptado'' ({{w|República Centro-Africana}}) *''História pra Índio'' ({{w|Níger}}) *''Nem Tudo que Reluz é Ouro'' (({{w|Chade}}) *''Nunca Aposte num Poste Furado'' ({{w|Sudão do Sul}}) ===Segmentos da Sailor Moon=== *''O Afanador de Gasolina'' ({{w|Alemanha}}) *''Motorista Desleixado'' ({{w|Coreia do Sul}}) *''Amigos Penosos'' ({{w|Japão}}) *''Roubando Gasolina'' ({{w|Eslovênia}}) *''O Ovo da Galinha'' ({{w|Áustria}}) *''Pica-Pau, o Xerife'' ({{w|Estônia}}) *''Delícia Gelada'' ({{w|República Tcheca}}) *''Durma Bem'' ({{w|Polônia}}) *''Campeão de Estilingue'' ({{w|Lituânia}}) *''Uma Aventura no Supermercado'' ({{w|Letônia}}) *''O Grande Logro'' ({{w|Croácia}}) *''Formigas de Marte'' ({{w|Eslováquia}}) *''O Varre-Varre'' ({{w|Hungria}}) *''O Vale Tudo'' ({{w|Montenegro}}) *''Meio-Dia Quente'' ({{w|Rússia}}) *''Briga em Marrocos'' ({{w|Romênia}}) *''O Vendedor de Carrões'' ({{w|Cazaquistão}}) *''Os Desabrigados'' ({{w|Bielorrússia}}) *''Pica-Pau Ama Seca'' ({{w|Geórgia}}) *''Um Tesouro Difícil'' ({{w|Sérvia}}) *''Depois da Bola'' ({{w|Albânia}}) *''Os Perdidinhos'' ({{w|Bulgária}}) *''Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau'' ({{w|Bósnia-Herzegovina}}) *''Vendedor Insuportável'' ({{w|Ucrânia}}) *''Pica-Pau Internacional'' ({{w|Macedônia do Norte}}) *''Caça ao Pica-Pau'' ({{w|China}}) *''Dopey Dick'' ({{w|Moldávia}}) *''Selins Vazios'' ({{w|Armênia}}) *''É Madeira pra Burro'' ({{w|Azerbaijão}}) *''Pica-Pau na Lua'' ({{w|Turcomenistão}}) *''Aliança Mirim'' ({{w|Mongólia}}) *''Como Rechear um Pica-Pau'' ({{w|Uzbequistão}}) *''O Doce Lar Quase Destruído'' ({{w|Vietnã}}) *''Mágica Trágica'' ({{w|Quirguistão}}) *''Chapeuzinho Vermelho de Araque'' ({{w|Tajiquistão}}) *''Os Três Pica-Paus'' ({{w|Laos}}) *''O Pica-Pau e o Professor'' ({{w|Camboja}}) ===Segmentos da Turma da Mônica=== *''Presuntos Defumados'' ({{w|Israel}}) *''Pica-Pau, o Mata Gigante'' ({{w|Emirados Árabes Unidos}}) *''Hora do Bebê'' ({{w|Chipre}}) *''Cricket Maluco'' ({{w|Bahrein}}) *''Os Trabalhadores da Floresta'' ({{w|Arábia Saudita}}) *''O Cabeleireiro'' ({{w|Qatar}}) *''Operação Serragem'' ({{w|Turquia}}) *''Os Mensageiros'' ({{w|Kuwait}}) *''A Alameda para Bali'' ({{w|Omã}}) *''O Bandido do Trem'' ({{w|Irã}}) *''O Último Martin'' ({{w|Jordânia}}) *''O Pássaro que Veio para Jantar'' ({{w|Palestina}}) *''O Mestre-Cuca'' ({{w|Líbano}}) *''Os Azares de um Corvo'' ({{w|Iraque}}) *''Encantos e Desencantos'' ({{w|Síria}}) *''Encrencas a Bordo'' ({{w|Afeganistão}}) ==Lista de Países== {| class="wikitable" !Posição (Ranking de IDH da ONU) !País !Personagem-Representante !Episódio Equivalente (Pica-Pau) |- |1 |{{w|Suíça}} |rowspan="8" | ''Não possui'' |Pica-Pau Biruta |- |2 |{{w|Noruega}} |O Biruta |- |3 |{{w|Islândia}} |Pânico na Cozinha |- |4 |{{w|Hong Kong}} |O Matador de Hollywood |- |5 |{{w|Austrália}} |Um Às Demais |- |6 |{{w|Dinamarca}} |A Loja do Prego |- |7 |{{w|Suécia}} |Beisebol Maluco |- |8 |{{w|Irlanda}} |O Acrobata Maluco |- |9 |{{w|Alemanha}} |Sailor Moon |O Afanador de Gasolina |- |10 |{{w|Países Baixos}} |rowspan="9" | ''Não possui'' |O Barbeiro de Sevilha |- |11 |{{w|Finlândia}} |O Doido da Praia |- |12 |{{w|Sinagapura}} |Ski pra Dois |- |13 |{{w|Bélgica}} |Uma Dama Muito Fina |- |14 |{{w|Nova Zelândia}} |O Pica-Pau Come Fora |- |15 |{{w|Canadá}} |O Famoso Diplomata |- |16 |{{w|Liechtenstein}} |O Biruta às Soltas |- |17 |{{w|Luxemburgo}} |Quem Cozinha Quem? |- |18 |{{w|Reino Unido}} |Hora do Banho |- |19 |{{w|Coreia do Sul}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Motorista Desleixado |- |20 |{{w|Japão}} |Amigos Penosos |- |21 |{{w|Estados Unidos}} |''Não possui'' |Trechos Musicais de Chopin |- |22 |{{w|Israel}} |Mônica |Presuntos Defumados |- |23 |{{w|Malta}} |''Não possui'' |O Passarinho do Relógio |- |24 |{{w|Eslovênia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Roubando Gasolina |- |25 |{{w|Áustria}} |O Ovo da Galinha |- |26 |{{w|Emirados Árabes Unidos}} |Mônica |Pica-Pau, o Mata Gigante |- |27 |{{w|Espanha}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Cartola |- |28 |{{w|França}} |O Fila Bóia |- |29 |{{w|Chipre}} |Mônica |Hora do Bebê |- |30 |{{w|Itália}} |''Não possui'' |Apólice Cobertor |- |31 |{{w|Estônia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Pica-Pau Xerife |- |32 |{{w|Tchéquia}} |Delícia Gelada |- |33 |{{w|Grécia}} |''Não possui'' |O Mensageiro |- |34 |{{w|Polônia}} |Sailor Moon |Durma Bem |- |35 |{{w|Bahrein}} |Mônica |Cricket Maluco |- |36 |{{w|Lituânia}} |Sailor Moon |Campeão de Estilingue |- |37 |{{w|Arábia Saudita}} |Mônica |Os Trabalhadores da Floresta |- |38 |{{w|Portugal}} |''Não possui'' |A Polka do Pica-Pau |- |39 |{{w|Letônia}} |Sailor Moon |Uma Aventura no Supermercado |- |40 |{{w|Andorra}} |''Não possui'' |Nascido para Picar |- |41 |{{w|Croácia}} |Sailor Moon |O Grande Logro |- |42 |{{w|Chile}} |''Não possui'' |Campeão de Golfe |- |43 |{{w|Qatar}} |Mônica |O Cabelereiro |- |44 |{{w|San Marino}} |''Não possui'' |O Grande Quem Faz Isso |- |45 |{{w|Eslováquia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Formigas de Marte |- |46 |{{w|Hungria}} |O Varre-Varre |- |47 |{{w|Argentina}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Pirata |- |48 |{{w|Turquia}} |Mônica |Operação Serragem |- |49 |{{w|Montenegro}} |Sailor Moon |O Vale Tudo |- |50 |{{w|Kuwait}} |Mônica |Os Mensageiros |- |51 |{{w|Brunei}} |''Não possui'' |O Hipnotizador Caipira |- |52 |{{w|Rússia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Meio-Dia Quente |- |53 |{{w|Romênia}} |Briga em Marrocos |- |54 |{{w|Omã}} |Mônica |A Alameda para Bali |- |55 |{{w|Bahamas}} |''Não possui'' |O Espião Espiado |- |56 |{{w|Cazaquistão}} |Sailor Moon |O Vendedor de Carrões |- |57 |{{w|Trindade e Tobago}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Trio Amoroso |- |58 |{{w|Costa Rica}} |Pesadelo Dourado |- |59 |{{w|Uruguai}} |Concerto na Marra |- |60 |{{w|Bielorrússia}} |Sailor Moon |Os Desabrigados |- |61 |{{w|Panamá}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Vassoura da Bruxa |- |62 |{{w|Malásia}} |Farejador vs. Pica-Pau |- |63 |{{w|Geórgia}} |Sailor Moon |Pica-Pau Ama Seca |- |64 |{{w|Maurício}} |Ben 10 |Ladrão que Rouba Ladrão |- |65 |{{w|Sérvia}} |Sailor Moon |Um Tesouro Difícil |- |66 |{{w|Tailândia}} |''Não possui'' |O Médico de Árvores |- |67 |{{w|Albânia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Depois da Bola |- |68 |{{w|Bulgária}} |Os Perdidinhos |- |69 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Granada_(país) Granada] |rowspan="3" | ''Não possui'' |Chefe Charlie Cavalo |- |70 |{{w|Barbados}} |Um Pica-Pau de Marte |- |71 |{{w|Antígua e Barbuda}} |Festival de Cucos |- |72 |{{w|Seychelles}} |Ben 10 |Vamos às Cataratas |- |73 |{{w|Sri Lanka}} |''Não possui'' |Artes e Flores |- |74 |{{w|Bósnia-Herzegovina}} |Sailor Moon |Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau |- |75 |{{w|São Cristóvão e Névis}} |''Não possui'' |Chapeuzinho Diferente |- |76 |{{w|Irã}} |Mônica |O Bandido do Trem |- |77 |{{w|Ucrânia}} |rowspan="3" | Sailor Moon |Vendedor Insuportável |- |78 |{{w|Macedônia do Norte}} |Pica-Pau Internacional |- |79 |{{w|China}} |Caça ao Pica-Pau |- |80 |{{w|República Dominicana}} |''Não possui'' |Viagem à Marte |- |81 |{{w|Moldávia}} |Sailor Moon |Dopey Dick |- |82 |{{w|Palau}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Papai Urso |- |83 |{{w|Cuba}} |Um Seguro Furado |- |84 |{{w|Peru}} |Ornitolomania |- |85 |{{w|Armênia}} |Sailor Moon |Selins Vazios |- |86 |{{w|México}} |''Não possui'' |Seu Melhor Duende |- |87 |{{w|Brasil}} |Zé Carioca |Investimento não tão Seguro |- |88 |{{w|Colômbia}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Era Uma Vez Um Parque |- |89 |{{w|São Vicente e Granadinas}} |Um Bobo e Tanto |- |90 |{{w|Maldivas}} |Luta do Gatoso |- |91 |{{w|Azerbaijão}} |Sailor Moon |É Madeira pra Burro |- |92 |{{w|Argélia}} |Ben 10 |Pica-Pau Delegado |- |93 |{{w|Turcomenistão}} |Sailor Moon |Pica-Pau na Lua |- |94 |{{w|Tonga}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Um Jogador de Sorte |- |95 |{{w|Equador}} |Brincadeira no Pântano |- |96 |{{w|Mongólia}} |Sailor Moon |Aliança Mirim |- |97 |{{w|Egito}} |rowspan="2" | Ben 10 |Surrupiador de um Bilhão |- |98 |{{w|Tunísia}} |Pica-Pau Pistoleiro |- |99 |{{w|Fiji}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |O Charme Vence |- |100 |{{w|Suriname}} |Propaganda Super |- |101 |{{w|Uzbequistão}} |Sailor Moon |Como Rechear um Pica-Pau |- |102 |{{w|Dominica}} |''Não possui'' |Morcegos no Campanário |- |103 |{{w|Jordânia}} |Mônica |O Último Martin |- |104 |{{w|Líbia}} |Ben 10 |Hospitalidade Gélida |- |105 |{{w|Paraguai}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Caça ao Falcão |- |106 |{{w|Santa Lúcia}} |Pirata do Barulho |- |107 |{{w|Palestina}} |Mônica |O Pássaro que Veio para Jantar |- |108 |{{w|Guiana}} |''Não possui'' |O Jantar de Gabby |- |109 |{{w|África do Sul}} |Ben 10 |O Gato a Jato |- |110 |{{w|Jamaica}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Não Puxem Minhas Penas |- |111 |{{w|Samoa}} |Os Azares do Motorista |- |112 |{{w|Gabão}} |Ben 10 |O Fantasma da Ópera |- |113 |{{w|Líbano}} |Mônica |O Mestre-Cuca |- |114 |{{w|Indonésia}} |''Não possui'' |Vamos Nanar, Jacaré |- |115 |{{w|Vietnã}} |Sailor Moon |O Doce Lar Quase Destruído |- |116 |{{w|Filipinas}} |''Não possui'' |Vivendo num Buraco |- |117 |{{w|Botsuana}} |Ben 10 |Foguete Fajuto |- |118 |{{w|Bolívia}} |''Não possui'' |O Cuidador Descuidado |- |119 |{{w|Quirguistão}} |Sailor Moon |Mágica Trágica |- |120 |{{w|Venezuela}} |''Não possui'' |O Rei do Voo-Doo |- |121 |{{w|Iraque}} |Mônica |Os Azares de um Corvo |- |122 |{{w|Tajiquistão}} |Sailor Moon |Chapeuzinho Vermelho de Araque |- |123 |{{w|Belize}} |''Não possui'' |O Guloso Zé Jacaré |- |124 |{{w|Marrocos}} |Ben 10 |Pica-Pau Robin Hood |- |125 |{{w|El Salvador}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Clandestino |- |126 |{{w|Nicarágua}} |O Fotógrafo Chato |- |127 |{{w|Butão}} |O Pica-Pato |- |128 |{{w|Cabo Verde}} |Ben 10 |O Inquilino Malandro |- |129 |{{w|Bangladesh}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Garimpeiro Garimpado |- |130 |{{w|Tuvalu}} |Chá Chado pra Dois |- |131 |{{w|Ilhas Marshall}} |Fricção Científica |- |132 |{{w|Índia}} |Chamando Dr. Pica-Pau |- |133 |{{w|Gana}} |Ben 10 |Esperto contra Sabido |- |134 |{{w|Estados Federados da Micronésia}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Calejado da Sela |- |135 |{{w|Guatemala}} |O Pica-Pau na Barbearia |- |136 |{{w|Kiribati}} |Os Parentes |- |137 |{{w|Honduras}} |Que Lindinho, o Cachorrinho |- |138 |{{w|São Tomé e Príncipe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Auto Estrada Fracassada |- |139 |{{w|Namíbia}} |Em Roma, Faça Como os Pica-Paus |- |140 |{{w|Laos}} |Sailor Moon |Os Três Pica-Paus |- |141 |{{w|Timor-Leste}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Procura-se um Pica-Pau |- |142 |{{w|Vanuatu}} |A Observadora de Pássaros |- |143 |{{w|Nepal}} |Este Dia é da Caça |- |144 |{{w|Suazilândia}} |rowspan="2" | Ben 10 |Jane Calamidade |- |145 |{{w|Guiné Equatorial}} |Um Amigo Leal |- |146 |{{w|Camboja}} |Sailor Moon |O Pica-Pau e o Professor |- |147 |{{w|Zimbabwe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Qual é a sua, Chapéu? |- |148 |{{w|Angola}} |O Solitário |- |149 |{{w|Myanmar}} |''Não possui'' |Pica-Pau e o Pé de Feijão |- |150 |{{w|Síria}} |Mônica |Encantos e Desencantos |- |151 |{{w|Camarões}} |rowspan="4" | Ben 10 |História Boa pra Cachorro |- |152 |{{w|Quênia}} |Pica-Pau, um Biruta no Espaço |- |153 |{{w|República do Congo}} |Nunca Gema as Claras |- |154 |{{w|Zâmbia}} |Pica-Pau Einstein |- |155 |{{w|Ilhas Salomão}} |''Não possui'' |Xerife Meio Frouxo |- |156 |{{w|Comores}} |Ben 10 |O Paladino do Oeste |- |157 |{{w|Papua-Nova Guiné}} |''Não possui'' |Biruta Náutico |- |158 |{{w|Mauritânia}} |rowspan="5" | Ben 10 |Esse Cachorro é Quente |- |159 |{{w|Costa do Marfim}} |Problema Cavalar |- |160 |{{w|Tanzânia}} |Pica-Pau, o Agente Secreto |- |161 |{{w|Paquistão}} |Sorte Grande |- |162 |{{w|Togo}} |Reflorestamento a Força |- |163 |{{w|Haiti}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Rei do Faroeste |- |164 |{{w|Nigéria}} |rowspan="16" | Ben 10 |Pica-Pau Adotivo |- |165 |{{w|Ruanda}} |Briga pra Ninguém Botar Defeito |- |166 |{{w|Benim}} |Alado em Bagdá |- |167 |{{w|Uganda}} |Cidade de um Cavalo Só |- |168 |{{w|Lesoto}} |Pescaria Agitada |- |169 |{{w|Malawi}} |Não Tem Mosquito |- |170 |{{w|Senegal}} |Cumprimentem a Coroa |- |171 |{{w|Djibuti}} |Traição no Deserto |- |172 |{{w|Sudão}} |Pica-Pau, o Marujo Intrépido |- |173 |{{w|Madagascar}} |Super Vendedor Pré-Histórico |- |174 |{{w|Gâmbia}} |Upa Upa Pangaré |- |175 |{{w|Etiópia}} |Foca à Solta |- |176 |{{w|Eritreia}} |Um Pistoleiro sem Solução |- |177 |{{w|Guiné-Bissau}} |Pica-Pau Tropical |- |178 |{{w|Libéria}} |Construção Demolidora |- |179 |{{w|República Democrática do Congo}} |A Grande Aventura de Bonga |- |180 |{{w|Afeganistão}} |Mônica |Encrencas a Bordo |- |181 |{{w|Serra Leoa}} |rowspan="11" | Ben 10 |A Fonte da Juventude |- |182 |{{w|Guiné}} |Hora de Dormir |- |183 |{{w|Iêmen}} |O Recruta Relutante |- |184 |{{w|Burkina Faso}} |Como Capturar um Pica-Pau |- |185 |{{w|Moçambique}} |O Toque Mágico do Pica-Pau |- |186 |{{w|Mali}} |O Gato da Cidade |- |187 |{{w|Burundi}} |Só uma Soneca |- |188 |{{w|República Centro-Africana}} |Pica-Pau, o Raptado |- |189 |{{w|Níger}} |História pra Índio |- |190 |{{w|Chade}} |Nem Tudo que Reluz é Ouro |- |191 |{{w|Sudão do Sul}} |Nunca Aposte num Poste Furado |- |} Fontes: <ref>{{citar web| url=https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano&oldid=66592672|título=Lista de países por Índice de Desenvolvimento Humano}}</ref><ref>{{citar web|url=http://picapaubr.fandom.com/pt-br/wiki/Lista_de_episódios|título=Lista de episódios de Pica-Pau}}</ref> ==Menções Honrosas== {| class="wikitable" !Número !País/Território !Personagem-Representante |- |1 |{{w|Somália}} |rowspan="10" | Ben 10 |- |2 |{{w|Canárias}} |- |3 |{{w|Ceuta}} |- |4 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Região_Autónoma_da_Madeira Madeira] |- |5 |{{w|Maiote}} |- |6 |{{w|Melilha}} |- |7 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Reunião_(departamento) Reunião] |- |8 |{{w|Santa Helena, Ascensão e Tristão da Cunha}} |- |9 |{{w|Somaliândia}} |- |10 |{{w|República Árabe Saariana Democrática}} |- |11 |{{w|Coreia do Norte}} |rowspan="6" | Sailor Moon |- |12 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cosovo Kosovo] |- |13 |{{w|Taiwan}} |- |14 |{{w|Transnístria}} |- |15 |{{w|Abecásia}} |- |16 |{{w|Ossétia do Sul}} |- |17 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/República_Turca_de_Chipre_do_Norte República Turca do Chipre do Norte] |Mônica |- |} Fonte:<ref>{{citar web|url=http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_territórios_dependentes|título=Lista de territórios dependentes}}</ref> ==Personificações== Além dos personagens-representantes, também há as personificações. Personificações são personagens fictícios, especialmente humanos e animais, escolhidos pelo personagem-representante para ser o rosto de um país representado por ele. Isso ocorre pois o personagem-representante tem somente o dever de representar esses países, não de ser um rosto deles. Dentre os personagens-representantes, somente Sailor Moon escolheu personificações para todos os países. Ben 10 e Mônica escolheram vários personagens fictícios para serem os rostos dos países representados por eles, mas não todos. Um critério importante para um personagem fictício ser escolhido como personificação para um país por um personagem-representante é ele fizer parte da série principal (senhora) ou das séries secundárias (escravas). Se ele não fizer parte de nenhuma das duas, não há classificação. {| class="wikitable" !Número !País/Território Ultramarino !Personificação !Obra |- |1 |Alemanha |Luna |Sailor Moon |- |2 |Coreia do Sul |Tíbio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |3 |Japão |Quindim |Sítio do Picapau Amarelo |- |4 |Israel |Mingau |Turma da Mônica |- |5 |Eslovênia |colspan="2"|Anabel |- |6 |Áustria |Artemis |Sailor Moon |- |7 |Chipre |Denise |Turma da Mônica |- |8 |Estônia |Luluzinha Palhares |Luluzinha |- |9 |República Tcheca |Nobita Nobi |rowspan="2"|Doraemon |- |10 |Polônia |Doraemon |- |11 |Bahrein |Dudu |Turma da Mônica |- |12 |Lituânia |Shizuka Minamoto |Doraemon |- |13 |Arábia Saudita |Mônica |Turma da Mônica |- |14 |Letônia |Dee Dee |O Laboratório de Dexter |- |15 |Croácia |Pererê |A Turma do Pererê |- |16 |Qatar |Franjinha |Turma da Mônica |- |17 |Eslováquia |Suneo Honekawa |Doraemon |- |18 |Hungria |Saci |Sítio do Picapau Amarelo |- |19 |Turquia |Carminha Frufru |Turma da Mônica |- |20 |Montenegro |Carolina |O Menino Maluquinho |- |21 |Kuwait |Cascão |Turma da Mônica |- |22 |Rússia |Marquês de Rabicó |Sítio do Picapau Amarelo |- |23 |Romênia |Tuxedo Mask |Sailor Moon |- |24 |Omã |Cebolinha |Turma da Mônica |- |25 |Cazaquistão |Shingo Tsukino |Sailor Moon |- |26 |Bielorrússia |Chibiusa |Sailor Moon |- |27 |Geórgia |Morga |Sailor Moon |- |28 |Sérvia |Galileu |rowspan="2"|A Turma do Pererê |- |29 |Albânia |Geraldinho |- |30 |Bulgária |Sailor Mercúrio |Sailor Moon |- |31 |Bósnia e Herzegovina |Menino Maluquinho |O Menino Maluquinho |- |32 |Irã |Chico Bento |Turma do Chico Bento |- |33 |Ucrânia |colspan="2"|Sailor Moon |- |34 |Macedônia do Norte |Dito |Cocoricó |- |35 |China |Conselheiro |Sítio do Picapau Amarelo |- |36 |Moldávia |Sailor Júpiter |Sailor Moon |- |37 |Armênia |Pata Vina |Cocoricó |- |38 |Azerbaijão |Ratazana |Mundo da Leitura |- |39 |Turcomenistão |Major-Agarra-e-Não-Larga-Mais |Sítio do Picapau Amarelo |- |40 |Mongólia |Gurio Umino |Sailor Moon |- |41 |Egito |Attea |Ben 10 |- |42 |Uzbequistão |Mefisto |Sítio do Picapau Amarelo |- |43 |Jordânia |Marina |Turma da Mônica |- |44 |Vietnã |Júlio |Cocoricó |- |45 |Quirguistão |Feito |Cocoricó |- |46 |Iraque |Papa-Capim |Turma do Papa-Capim |- |47 |Tajiquistão |Godofredo |rowspan="2" | Castelo Rá-Tim-Bum |- |48 |Laos |Mau |- |49 |Camboja |Emília |Sítio do Picapau Amarelo |- |50 |Angola |Ben Tennyson |Ben 10 |- |51 |Síria |Magali |Turma da Mônica |- |52 |Paquistão |Manny |A Era do Gelo |- |53 |Ruanda |Ester |rowspan="8" | Ben 10 |- |54 |Djibuti |Billy Billions |- |55 |Sudão |Argit |- |56 |Madagascar |Zs'Skayr |- |57 |Etiópia |Albedo |- |58 |Eritreia |Nyancy Chan |- |59 |Guiné-Bissau |Sr. Baumann |- |60 |República Democrática do Congo |Gwen Tennyson |- |61 |Afeganistão |Xaveco |Turma da Mônica |- |62 |Iêmen |Horton |Horton e o Mundo dos Quem! |- |63 |Moçambique |Zombozo |rowspan="5" | Ben 10 |- |64 |Mali |Kevin Levin |- |65 |Burundi |Polegares |- |66 |Chade |Julie Yamamoto |- |67 |Somália |Vilgax |- |68 |Coreia do Norte |Perônio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |69 |Kosovo |Jamelão |O Mundo Encantado de Richard Scarry |- |70 |Taiwan |Dona Carochinha |rowspan="2" | Sítio do Picapau Amarelo |- |71 |Transnístria |Cuca |- |72 |Abecásia |Angelina Mouseling |Angelina Ballerina |- |73 |Ossétia do Sul |Vicky Roubalheira |Os Padrinhos Mágicos |- |74 |República Turca do Chipre do Norte |Dorinha |Turma da Mônica |- |} ===Menções Honrosas=== {| class="wikitable" !Número !País !Personificação !Obra |- |1 |Noruega |Knuckles |rowspan="5"|Sonic |- |2 |Islândia |Dr. Eggman |- |3 |Dinamarca |Tails |- |4 |Suécia |Sonic |- |5 |Finlândia |Amy Rose |- |6 |Reino Unido |Gato Félix |O Gato Félix |- |7 |Estados Unidos |colspan="2"|Mickey Mouse |- |8 |Espanha |colspan="2"|Pica-Pau |- |9 |França |Pernalonga |Looney Tunes |- |10 |Itália |Zé Colmeia |O Show do Zé Colmeia |- |11 |Grécia |Seiya de Pégaso |Os Cavaleiros do Zodíaco |- |12 |Portugal |Pantera Cor-de-Rosa |A Pantera Cor-de-Rosa |- |13 |Sri Lanka |Z |FormiguinhaZ |- |14 |Palau |? |? |- |15 |Maldivas |Blu |Rio |- |16 |Tonga |? |? |- |17 |Fiji |Max |Sam e Max |- |18 |Samoa |? |? |- |19 |Butão |Po |Kung Fu Panda |- |20 |Bangladesh |Alex |Madagascar |- |21 |Tuvalu |Flippy |Happy Tree Friends |- |22 |Ilhas Marshall |? |? |- |23 |Índia |colspan="2"|Shrek |- |24 |Estados Federados da Micronésia |? |? |- |25 |Kiribati |? |? |- |26 |Timor-Leste |Oscar |O Espanta-Tubarões |- |27 |Vanuatu |? |? |- |28 |Nepal |RJ |Os Sem-Floresta |- |29 |Myanmar |Nick Wilde |Zootopia |- |30 |Ilhas Salomão |? |? |- |31 |Papua Nova-Guiné |? |? |- |} ==Obras-escravas== ===Ben 10=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Ice_Age A Era do Gelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Horton_Hears_a_Who! Horton e o Mundo dos Quem!] ===Sailor Moon=== ====Segmento da Alemanha==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Peixonauta Peixonauta] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Meu_AmigãoZão Meu AmigãoZão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/AnimaZoo Animazoo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Doki Doki] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Show_da_Luna! O Show da Luna!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/SOS_Fada_Manu SOS Fada Manu] *Júlio e Verne: Os Irmãos Geniais *As Aventuras de Ami *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Nilba_e_os_Desastronautas Nilba e os Desastronautas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Osmar,_a_Primeira_Fatia_do_Pão_de_Forma Osmar, a Primeira Fatia do Pão de Forma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tordesilhas Tordesilhas] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Bobolândia_Monstrolândia Bobolândia Monstrolândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Sidney_(série_animada) Sidney] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Traçando_Arte Traçando Arte] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Dr._Raio_X Dr. Raio X] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Mansão_Maluca_do_Professor_Ambrósio A Mansão Maluca do Professor Ambrósio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astro_Não_Mia Astro Não Mia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Eu_e_o_Quarteto_Apavorante Eu e o Quarteto Apavorante] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrão_do_Mar_Azul Esquadrão do Mar Azul] *Galera da Praia *Que Monstro te Mordeu? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Experimentos_Extraordinários Experimentos Extraordinários] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Blog_do_Geninho Blog do Geninho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gelê Gelê] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Isso_Disso Isso Disso] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astrobaldo Astrobaldo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Jarau Jarau] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gaspard_e_Lisa Gaspard e Lisa] *As Lendas da Turma do Jambu *Pedrinho e a Chuteira da Sorte *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Igarapé_Mágico Igarapé Mágico] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Kiara e os Luminitos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Papel_das_Histórias O Papel das Histórias] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções O Que Eu Vou Ser Quando Crescer?] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Caça-Livros Os Caça-Livros] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Ecoturistinhas Os Ecoturistinhas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Reciclados Os Reciclados] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Palavras Mágicas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Show do DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Som na Caixa com o DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/T.R.EX.C.I. T.R.EX.C.I.] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tromba_Trem Tromba Trem] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turminha_da_Graça Turminha da Graça] *A Bicicleta do Vovô *O Pantanal e Outros Bichos *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Cupins Os Cupins] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Carrossel_(telenovela) Carrossel] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chiquititas_(2013) Chiquititas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Gui_%26_Estopa As Aventuras de Gui e Estopa] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zuzubalândia Zuzubalândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Chico_na_Ilha_dos_Jurubebas Chico na Ilha dos Jurubebas] *As Chaves de Mardum *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bubble_Guppies Bubble Guppies] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Umizoomi Umizoomi] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bananas_de_Pijamas Bananas de Pijamas] *Cantando com Ping e Pong ====Segmento da Rússia==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Babar As Aventuras de Babar] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Anabel Anabel] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Brichos:_A_Série Brichos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Trigêmeas As Trigêmeas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Patinho_Feio O Patinho Feio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Rupert Rupert] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Angelina_Ballerina Angelina Ballerina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Busy_World_of_Richard_Scarry O Mundo Encantado de Richard Scarry] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Aventuras_de_Tintim As Aventuras de Tintim] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Luluzinha Luluzinha] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Backyardigans Os Backyardigans] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Laboratório_de_Dexter O Laboratório de Dexter] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Padrinhos_Mágicos Os Padrinhos Mágicos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Wow!_Wow!_Wubbzy! Wow! Wow! Wubbzy!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Ni_Hao,_Kai-Lan Ni Hao, Kai-Lan] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cobi Cobi e Sua Turma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Pudim_Mágico O Pudim Mágico] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chapeuzinho_Amarelo Chapeuzinho Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Animals_of_Farthing_Wood Animais do Bosque dos Vinténs] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Pedra_dos_Sonhos A Pedra dos Sonhos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Eliot As Aventuras de Eliot] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zatch_Bell! Zatch Bell!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gintama Gintama] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Doraemon Doraemon] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Sítio_do_Picapau_Amarelo Sítio do Picapau Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cocoricó Cocoricó] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo_Rá-Tim-Bum Castelo Rá-Tim-Bum] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Lua Mundo da Lua] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Leitura Mundo da Leitura] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Turma_do_Pererê A Turma do Pererê] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Dango_Balango Dango Balango] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Catalendas Catalendas] *Turma do Garrafinha *Qual é Bicho? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho O Menino Maluquinho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Pequenos_Cientistas Pequenos Cientistas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tchibum_TV Tchibum TV] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Simão_e_Bartolomeu Simão e Bartolomeu] ===Turma da Mônica=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Chico_Bento Turma do Chico Bento] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bidu Turma do Bidu] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Horácio Turma do Horácio] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Penadinho Turma do Penadinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Tina Turma da Tina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Papa-Capim Turma do Papa-Capim] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Mata Turma da Mata] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Piteco Turma do Piteco] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Astronauta Turma do Astronauta] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bermudão Turma do Bermudão] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Ronaldinho_Gaúcho Turma do Ronaldinho Gaúcho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Pelezinho Turma do Pelezinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Neymar_Jr._(personagem) Neymar Jr.] ===Pica-Pau=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Walter_Lantz_Productions Outros desenhos da Walter Lantz Productions] ===A Pantera Cor-de-Rosa=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/DePatie-Freleng_Enterprises Outros desenhos da DePatie-Freleng Enterprises] ===Zé Colmeia=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Hanna-Barbera Outros desenhos da Hanna-Barbera] ===Sonic=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/SEGA Outras franquias da SEGA] ==Obra-base== {| class="wikitable" ! !Obra-base |- |Ben 10 |Looney Tunes |- |Sailor Moon |Tom e Jerry |- |Turma da Mônica |Popeye |- |} ==Notas== *Não inclui territórios fora da Terra. *Sailor Moon tem mais obras-escravas do que qualquer outra obra-senhora do CHS. *A edição do ranking de IDH da ONU utilizada nesse protótipo é a divulgada em 8 de setembro de 2022. Por ser uma edição antiga, os países estão em posições completamente diferentes, e portanto, os personagens-representantes controlam episódios específicos de Pica-Pau. *Dentre os modelos do Caipora History Show, somente o modelo secundário é dividido em segmentos. O modelo primário e o modelo terciário não são. ==Ligações externas== *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUNi1spyO_znaY7unVi5Jlu Episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUqJXuEG6dOf8CYL_SXPIRL&si=bEV1bLSwKrAWx5Vz Episódios de Pica-Pau controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSW8zpI6OS6Z9UgeJg_1LMOU&si=Yd0B37k35lr4S9Wv Episódios de Pica-Pau controlados pela Mônica] *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLJqwnm0SQZ1M Todos os episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSXcqWZkx1xjQowWKtjsK2Zd&si=jl_C1jm0ddLvakqr Hinos dos países representados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU_LTbeH4VllfFMmsjrRQsz&si=5QO4yi2YIy-x6Os2 Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSV4cFw1XKlmuhkRoJSIljnn&si=Cl9KW8aD3vHRkaqi Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU7cM2zTcS9UMebIz0u2WEC&si=I5SexNeULYB6Ae1a Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pelo Ben 10] {{Referências}} ams977p5hjv6e4yh09pw3nm1kwk5afr 187710 187709 2026-10-28T19:22:33Z Jaguar das Florestas 40910 /* Personificações */ 187710 wikitext text/x-wiki '''Caipora History Show''' é um protótipo criado pelo artista [https://www.deviantart.com/nostemos Almirante Coqueiro]. Ele possui uma arquitetura onde, há várias mídias recobrindo o grau popular de uma nação, e as mídias vão minimizando a reputação de um certo país (na verdade, os países representantes (os países que as mídias representam, não os países onde elas foram criadas) vão ter uma reputação razoável de acordo com o país que elas representam). A arquitetura se trata das mídias representando um grupo específico de países, com o objetivo de obter representação para os mesmos, para puderem serem reconhecidos no cenário internacional. Os países não são escolhidos de forma aleatória, sempre havendo um grupo específico para qual as mídias foram designadas (por exemplo: tal personagem representa 32 países, mas todos esses países ficam nas Américas). Os países são escolhidos de acordo com a aparência do personagem, não de acordo com a sua personalidade e demais. Por isso, caso um personagem rico, poderoso e dono de um vasto império representa um grupo de países pobres e falidos, não se estranhe, pois os países foram escolhidos de acordo com a sua aparência. Além do personagem principal, também existem os protagonistas que representam esse mesmo grupo de países, com o objetivo desses países terem mais destaque no cenário internacional. E além disso, além da mídia principal (onde há o personagem principal), também há mídias secundárias, que acrescentam um reconhecimento por meio dos países representados (os mesmos da mídia principal), e elas são usadas para a mídia principal não entrar em fase de amnésia (esquecimento), e elas também servem para a mídia principal continuar popular ou relevante sem depender dela mesma. Elas são chamadas de '''séries-escravas''', '''mídias-escravas''', '''franquias-escravas''' ou '''obras-escravas'''. ==Introdução== {| class="wikitable" !Personagem !País (ranking de IDH da ONU) |- |[https://ben10.fandom.com/pt-br/wiki/Ben_Tennyson_(Original) Ben Tennyson] |64, 72, 92, 97-98, 104, 109, 112, 117, 124, 128, 133, 138-139, 144-145, 147-148, 151-154, 156, 158-162, 164-179, 181-191 |- |[https://sailormoon.fandom.com/wiki/Usagi_Tsukino Usagi Tsukino] |9, 19-20, 24-25, 31-32, 34, 36, 39, 41, 45-46, 49, 52-53, 56, 60, 63, 65, 67-68, 74, 77-79, 81, 85, 91, 93, 96, 101, 115, 119, 122, 140, 146 |- |[https://turmadamonica.fandom.com/pt-br/wiki/Mônica Mônica de Sousa] |22, 26, 29, 35, 37, 43, 48, 50, 54, 76, 103, 107, 113, 121, 150, 180 |- |} ==Acrescimentos por Episódio (Pica-Pau)== ===Segmentos do Ben 10=== *''Ladrão que Rouba Ladrão'' ({{w|Maurício}}) *''Vamos às Cataratas'' ({{w|Seicheles}}) *''Pica-Pau Delegado'' ({{w|Argélia}}) *''Surrupiador de um Bilhão'' ({{w|Egito}}) *''Pica-Pau Pistoleiro'' ({{w|Tunísia}}) *''Hospitalidade Gélida'' ({{w|Líbia}}) *''O Gato a Jato'' ({{w|África do Sul}}) *''O Fantasma da Ópera'' ({{w|Gabão}}) *''Foguete Fajuto'' ({{w|Botsuana}}) *''Pica-Pau Robin Hood'' ({{w|Marrocos}}) *''O Inquilino Malandro'' ({{w|Cabo Verde}}) *''Esperto contra Sabido'' ({{w|Gana}}) *''Auto Estrada Fracassada'' ({{w|São Tomé e Príncipe}}) *''Em Roma, Faça Como os Pica-Paus'' ({{w|Namíbia}}) *''Jane Calamidade'' ({{w|Essuatíni}}) *''Um Amigo Leal'' ({{w|Guiné Equatorial}}) *''Qual é a sua, Chapéu?'' ({{w|Zimbábue}}) *''O Solitário'' ({{w|Angola}}) *''História Boa pra Cachorro'' ({{w|Camarões}}) *''Pica-Pau, um Biruta no Espaço'' ({{w|Quênia}}) *''Nunca Gema as Claras'' ({{w|República do Congo}}) *''Pica-Pau Einstein'' ({{w|Zâmbia}}) *''O Paladino do Oeste'' ({{w|Comores}}) *''Esse Cachorro é Quente'' ({{w|Mauritânia}}) *''Problema Cavalar'' ({{w|Costa do Marfim}}) *''Pica-Pau, o Agente Secreto'' ({{w|Tanzânia}}) *''Sorte Grande'' ({{w|Paquistão}}) *''Reflorestamento a Força'' ({{w|Togo}}) *''Pica-Pau Adotivo'' ({{w|Nigéria}}) *''Briga pra Ninguém Botar Defeito'' ({{w|Ruanda}}) *''Alado em Badgá'' ({{w|Benim}}) *''Cidade de um Cavalo Só'' ({{w|Uganda}}) *''Pescaria Agitada'' ({{w|Lesoto}}) *''Não Tem Mosquito'' ({{w|Malawi}}) *''Cumprimentem a Coroa'' ({{w|Senegal}}) *''Traição no Deserto'' ({{w|Djibuti}}) *''Pica-Pau, o Marujo Intrépido'' ({{w|Sudão}}) *''Super Vendedor Pré-Histórico'' ({{w|Madagascar}}) *''Upa Upa Pangaré'' ({{w|Gâmbia}}) *''Foca à Solta'' ({{w|Etiópia}}) *''Um Pistoleiro sem Solução'' ({{w|Eritreia}}) *''Pica-Pau Tropical'' ({{w|Guiné-Bissau}}) *''Construção Demolidora'' ({{w|Libéria}}) *''A Grande Aventura de Bonga'' ({{w|República Democrática do Congo}}) *''A Fonte da Juventude'' ({{w|Serra Leoa}}) *''Hora de Dormir'' ({{w|Guiné}}) *''O Recruta Relutante'' ({{w|Iêmen}}) *''Como Capturar um Pica-Pau'' ({{w|Burkina Faso}}) *''O Toque Mágico do Pica-Pau'' ({{w|Moçambique}}) *''O Gato da Cidade'' ({{w|Mali}}) *''Só uma Soneca'' ({{w|Burundi}}) *''Pica-Pau, o Raptado'' ({{w|República Centro-Africana}}) *''História pra Índio'' ({{w|Níger}}) *''Nem Tudo que Reluz é Ouro'' (({{w|Chade}}) *''Nunca Aposte num Poste Furado'' ({{w|Sudão do Sul}}) ===Segmentos da Sailor Moon=== *''O Afanador de Gasolina'' ({{w|Alemanha}}) *''Motorista Desleixado'' ({{w|Coreia do Sul}}) *''Amigos Penosos'' ({{w|Japão}}) *''Roubando Gasolina'' ({{w|Eslovênia}}) *''O Ovo da Galinha'' ({{w|Áustria}}) *''Pica-Pau, o Xerife'' ({{w|Estônia}}) *''Delícia Gelada'' ({{w|República Tcheca}}) *''Durma Bem'' ({{w|Polônia}}) *''Campeão de Estilingue'' ({{w|Lituânia}}) *''Uma Aventura no Supermercado'' ({{w|Letônia}}) *''O Grande Logro'' ({{w|Croácia}}) *''Formigas de Marte'' ({{w|Eslováquia}}) *''O Varre-Varre'' ({{w|Hungria}}) *''O Vale Tudo'' ({{w|Montenegro}}) *''Meio-Dia Quente'' ({{w|Rússia}}) *''Briga em Marrocos'' ({{w|Romênia}}) *''O Vendedor de Carrões'' ({{w|Cazaquistão}}) *''Os Desabrigados'' ({{w|Bielorrússia}}) *''Pica-Pau Ama Seca'' ({{w|Geórgia}}) *''Um Tesouro Difícil'' ({{w|Sérvia}}) *''Depois da Bola'' ({{w|Albânia}}) *''Os Perdidinhos'' ({{w|Bulgária}}) *''Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau'' ({{w|Bósnia-Herzegovina}}) *''Vendedor Insuportável'' ({{w|Ucrânia}}) *''Pica-Pau Internacional'' ({{w|Macedônia do Norte}}) *''Caça ao Pica-Pau'' ({{w|China}}) *''Dopey Dick'' ({{w|Moldávia}}) *''Selins Vazios'' ({{w|Armênia}}) *''É Madeira pra Burro'' ({{w|Azerbaijão}}) *''Pica-Pau na Lua'' ({{w|Turcomenistão}}) *''Aliança Mirim'' ({{w|Mongólia}}) *''Como Rechear um Pica-Pau'' ({{w|Uzbequistão}}) *''O Doce Lar Quase Destruído'' ({{w|Vietnã}}) *''Mágica Trágica'' ({{w|Quirguistão}}) *''Chapeuzinho Vermelho de Araque'' ({{w|Tajiquistão}}) *''Os Três Pica-Paus'' ({{w|Laos}}) *''O Pica-Pau e o Professor'' ({{w|Camboja}}) ===Segmentos da Turma da Mônica=== *''Presuntos Defumados'' ({{w|Israel}}) *''Pica-Pau, o Mata Gigante'' ({{w|Emirados Árabes Unidos}}) *''Hora do Bebê'' ({{w|Chipre}}) *''Cricket Maluco'' ({{w|Bahrein}}) *''Os Trabalhadores da Floresta'' ({{w|Arábia Saudita}}) *''O Cabeleireiro'' ({{w|Qatar}}) *''Operação Serragem'' ({{w|Turquia}}) *''Os Mensageiros'' ({{w|Kuwait}}) *''A Alameda para Bali'' ({{w|Omã}}) *''O Bandido do Trem'' ({{w|Irã}}) *''O Último Martin'' ({{w|Jordânia}}) *''O Pássaro que Veio para Jantar'' ({{w|Palestina}}) *''O Mestre-Cuca'' ({{w|Líbano}}) *''Os Azares de um Corvo'' ({{w|Iraque}}) *''Encantos e Desencantos'' ({{w|Síria}}) *''Encrencas a Bordo'' ({{w|Afeganistão}}) ==Lista de Países== {| class="wikitable" !Posição (Ranking de IDH da ONU) !País !Personagem-Representante !Episódio Equivalente (Pica-Pau) |- |1 |{{w|Suíça}} |rowspan="8" | ''Não possui'' |Pica-Pau Biruta |- |2 |{{w|Noruega}} |O Biruta |- |3 |{{w|Islândia}} |Pânico na Cozinha |- |4 |{{w|Hong Kong}} |O Matador de Hollywood |- |5 |{{w|Austrália}} |Um Às Demais |- |6 |{{w|Dinamarca}} |A Loja do Prego |- |7 |{{w|Suécia}} |Beisebol Maluco |- |8 |{{w|Irlanda}} |O Acrobata Maluco |- |9 |{{w|Alemanha}} |Sailor Moon |O Afanador de Gasolina |- |10 |{{w|Países Baixos}} |rowspan="9" | ''Não possui'' |O Barbeiro de Sevilha |- |11 |{{w|Finlândia}} |O Doido da Praia |- |12 |{{w|Sinagapura}} |Ski pra Dois |- |13 |{{w|Bélgica}} |Uma Dama Muito Fina |- |14 |{{w|Nova Zelândia}} |O Pica-Pau Come Fora |- |15 |{{w|Canadá}} |O Famoso Diplomata |- |16 |{{w|Liechtenstein}} |O Biruta às Soltas |- |17 |{{w|Luxemburgo}} |Quem Cozinha Quem? |- |18 |{{w|Reino Unido}} |Hora do Banho |- |19 |{{w|Coreia do Sul}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Motorista Desleixado |- |20 |{{w|Japão}} |Amigos Penosos |- |21 |{{w|Estados Unidos}} |''Não possui'' |Trechos Musicais de Chopin |- |22 |{{w|Israel}} |Mônica |Presuntos Defumados |- |23 |{{w|Malta}} |''Não possui'' |O Passarinho do Relógio |- |24 |{{w|Eslovênia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Roubando Gasolina |- |25 |{{w|Áustria}} |O Ovo da Galinha |- |26 |{{w|Emirados Árabes Unidos}} |Mônica |Pica-Pau, o Mata Gigante |- |27 |{{w|Espanha}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Cartola |- |28 |{{w|França}} |O Fila Bóia |- |29 |{{w|Chipre}} |Mônica |Hora do Bebê |- |30 |{{w|Itália}} |''Não possui'' |Apólice Cobertor |- |31 |{{w|Estônia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Pica-Pau Xerife |- |32 |{{w|Tchéquia}} |Delícia Gelada |- |33 |{{w|Grécia}} |''Não possui'' |O Mensageiro |- |34 |{{w|Polônia}} |Sailor Moon |Durma Bem |- |35 |{{w|Bahrein}} |Mônica |Cricket Maluco |- |36 |{{w|Lituânia}} |Sailor Moon |Campeão de Estilingue |- |37 |{{w|Arábia Saudita}} |Mônica |Os Trabalhadores da Floresta |- |38 |{{w|Portugal}} |''Não possui'' |A Polka do Pica-Pau |- |39 |{{w|Letônia}} |Sailor Moon |Uma Aventura no Supermercado |- |40 |{{w|Andorra}} |''Não possui'' |Nascido para Picar |- |41 |{{w|Croácia}} |Sailor Moon |O Grande Logro |- |42 |{{w|Chile}} |''Não possui'' |Campeão de Golfe |- |43 |{{w|Qatar}} |Mônica |O Cabelereiro |- |44 |{{w|San Marino}} |''Não possui'' |O Grande Quem Faz Isso |- |45 |{{w|Eslováquia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Formigas de Marte |- |46 |{{w|Hungria}} |O Varre-Varre |- |47 |{{w|Argentina}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Pirata |- |48 |{{w|Turquia}} |Mônica |Operação Serragem |- |49 |{{w|Montenegro}} |Sailor Moon |O Vale Tudo |- |50 |{{w|Kuwait}} |Mônica |Os Mensageiros |- |51 |{{w|Brunei}} |''Não possui'' |O Hipnotizador Caipira |- |52 |{{w|Rússia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Meio-Dia Quente |- |53 |{{w|Romênia}} |Briga em Marrocos |- |54 |{{w|Omã}} |Mônica |A Alameda para Bali |- |55 |{{w|Bahamas}} |''Não possui'' |O Espião Espiado |- |56 |{{w|Cazaquistão}} |Sailor Moon |O Vendedor de Carrões |- |57 |{{w|Trindade e Tobago}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Trio Amoroso |- |58 |{{w|Costa Rica}} |Pesadelo Dourado |- |59 |{{w|Uruguai}} |Concerto na Marra |- |60 |{{w|Bielorrússia}} |Sailor Moon |Os Desabrigados |- |61 |{{w|Panamá}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Vassoura da Bruxa |- |62 |{{w|Malásia}} |Farejador vs. Pica-Pau |- |63 |{{w|Geórgia}} |Sailor Moon |Pica-Pau Ama Seca |- |64 |{{w|Maurício}} |Ben 10 |Ladrão que Rouba Ladrão |- |65 |{{w|Sérvia}} |Sailor Moon |Um Tesouro Difícil |- |66 |{{w|Tailândia}} |''Não possui'' |O Médico de Árvores |- |67 |{{w|Albânia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Depois da Bola |- |68 |{{w|Bulgária}} |Os Perdidinhos |- |69 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Granada_(país) Granada] |rowspan="3" | ''Não possui'' |Chefe Charlie Cavalo |- |70 |{{w|Barbados}} |Um Pica-Pau de Marte |- |71 |{{w|Antígua e Barbuda}} |Festival de Cucos |- |72 |{{w|Seychelles}} |Ben 10 |Vamos às Cataratas |- |73 |{{w|Sri Lanka}} |''Não possui'' |Artes e Flores |- |74 |{{w|Bósnia-Herzegovina}} |Sailor Moon |Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau |- |75 |{{w|São Cristóvão e Névis}} |''Não possui'' |Chapeuzinho Diferente |- |76 |{{w|Irã}} |Mônica |O Bandido do Trem |- |77 |{{w|Ucrânia}} |rowspan="3" | Sailor Moon |Vendedor Insuportável |- |78 |{{w|Macedônia do Norte}} |Pica-Pau Internacional |- |79 |{{w|China}} |Caça ao Pica-Pau |- |80 |{{w|República Dominicana}} |''Não possui'' |Viagem à Marte |- |81 |{{w|Moldávia}} |Sailor Moon |Dopey Dick |- |82 |{{w|Palau}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Papai Urso |- |83 |{{w|Cuba}} |Um Seguro Furado |- |84 |{{w|Peru}} |Ornitolomania |- |85 |{{w|Armênia}} |Sailor Moon |Selins Vazios |- |86 |{{w|México}} |''Não possui'' |Seu Melhor Duende |- |87 |{{w|Brasil}} |Zé Carioca |Investimento não tão Seguro |- |88 |{{w|Colômbia}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Era Uma Vez Um Parque |- |89 |{{w|São Vicente e Granadinas}} |Um Bobo e Tanto |- |90 |{{w|Maldivas}} |Luta do Gatoso |- |91 |{{w|Azerbaijão}} |Sailor Moon |É Madeira pra Burro |- |92 |{{w|Argélia}} |Ben 10 |Pica-Pau Delegado |- |93 |{{w|Turcomenistão}} |Sailor Moon |Pica-Pau na Lua |- |94 |{{w|Tonga}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Um Jogador de Sorte |- |95 |{{w|Equador}} |Brincadeira no Pântano |- |96 |{{w|Mongólia}} |Sailor Moon |Aliança Mirim |- |97 |{{w|Egito}} |rowspan="2" | Ben 10 |Surrupiador de um Bilhão |- |98 |{{w|Tunísia}} |Pica-Pau Pistoleiro |- |99 |{{w|Fiji}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |O Charme Vence |- |100 |{{w|Suriname}} |Propaganda Super |- |101 |{{w|Uzbequistão}} |Sailor Moon |Como Rechear um Pica-Pau |- |102 |{{w|Dominica}} |''Não possui'' |Morcegos no Campanário |- |103 |{{w|Jordânia}} |Mônica |O Último Martin |- |104 |{{w|Líbia}} |Ben 10 |Hospitalidade Gélida |- |105 |{{w|Paraguai}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Caça ao Falcão |- |106 |{{w|Santa Lúcia}} |Pirata do Barulho |- |107 |{{w|Palestina}} |Mônica |O Pássaro que Veio para Jantar |- |108 |{{w|Guiana}} |''Não possui'' |O Jantar de Gabby |- |109 |{{w|África do Sul}} |Ben 10 |O Gato a Jato |- |110 |{{w|Jamaica}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Não Puxem Minhas Penas |- |111 |{{w|Samoa}} |Os Azares do Motorista |- |112 |{{w|Gabão}} |Ben 10 |O Fantasma da Ópera |- |113 |{{w|Líbano}} |Mônica |O Mestre-Cuca |- |114 |{{w|Indonésia}} |''Não possui'' |Vamos Nanar, Jacaré |- |115 |{{w|Vietnã}} |Sailor Moon |O Doce Lar Quase Destruído |- |116 |{{w|Filipinas}} |''Não possui'' |Vivendo num Buraco |- |117 |{{w|Botsuana}} |Ben 10 |Foguete Fajuto |- |118 |{{w|Bolívia}} |''Não possui'' |O Cuidador Descuidado |- |119 |{{w|Quirguistão}} |Sailor Moon |Mágica Trágica |- |120 |{{w|Venezuela}} |''Não possui'' |O Rei do Voo-Doo |- |121 |{{w|Iraque}} |Mônica |Os Azares de um Corvo |- |122 |{{w|Tajiquistão}} |Sailor Moon |Chapeuzinho Vermelho de Araque |- |123 |{{w|Belize}} |''Não possui'' |O Guloso Zé Jacaré |- |124 |{{w|Marrocos}} |Ben 10 |Pica-Pau Robin Hood |- |125 |{{w|El Salvador}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Clandestino |- |126 |{{w|Nicarágua}} |O Fotógrafo Chato |- |127 |{{w|Butão}} |O Pica-Pato |- |128 |{{w|Cabo Verde}} |Ben 10 |O Inquilino Malandro |- |129 |{{w|Bangladesh}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Garimpeiro Garimpado |- |130 |{{w|Tuvalu}} |Chá Chado pra Dois |- |131 |{{w|Ilhas Marshall}} |Fricção Científica |- |132 |{{w|Índia}} |Chamando Dr. Pica-Pau |- |133 |{{w|Gana}} |Ben 10 |Esperto contra Sabido |- |134 |{{w|Estados Federados da Micronésia}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Calejado da Sela |- |135 |{{w|Guatemala}} |O Pica-Pau na Barbearia |- |136 |{{w|Kiribati}} |Os Parentes |- |137 |{{w|Honduras}} |Que Lindinho, o Cachorrinho |- |138 |{{w|São Tomé e Príncipe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Auto Estrada Fracassada |- |139 |{{w|Namíbia}} |Em Roma, Faça Como os Pica-Paus |- |140 |{{w|Laos}} |Sailor Moon |Os Três Pica-Paus |- |141 |{{w|Timor-Leste}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Procura-se um Pica-Pau |- |142 |{{w|Vanuatu}} |A Observadora de Pássaros |- |143 |{{w|Nepal}} |Este Dia é da Caça |- |144 |{{w|Suazilândia}} |rowspan="2" | Ben 10 |Jane Calamidade |- |145 |{{w|Guiné Equatorial}} |Um Amigo Leal |- |146 |{{w|Camboja}} |Sailor Moon |O Pica-Pau e o Professor |- |147 |{{w|Zimbabwe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Qual é a sua, Chapéu? |- |148 |{{w|Angola}} |O Solitário |- |149 |{{w|Myanmar}} |''Não possui'' |Pica-Pau e o Pé de Feijão |- |150 |{{w|Síria}} |Mônica |Encantos e Desencantos |- |151 |{{w|Camarões}} |rowspan="4" | Ben 10 |História Boa pra Cachorro |- |152 |{{w|Quênia}} |Pica-Pau, um Biruta no Espaço |- |153 |{{w|República do Congo}} |Nunca Gema as Claras |- |154 |{{w|Zâmbia}} |Pica-Pau Einstein |- |155 |{{w|Ilhas Salomão}} |''Não possui'' |Xerife Meio Frouxo |- |156 |{{w|Comores}} |Ben 10 |O Paladino do Oeste |- |157 |{{w|Papua-Nova Guiné}} |''Não possui'' |Biruta Náutico |- |158 |{{w|Mauritânia}} |rowspan="5" | Ben 10 |Esse Cachorro é Quente |- |159 |{{w|Costa do Marfim}} |Problema Cavalar |- |160 |{{w|Tanzânia}} |Pica-Pau, o Agente Secreto |- |161 |{{w|Paquistão}} |Sorte Grande |- |162 |{{w|Togo}} |Reflorestamento a Força |- |163 |{{w|Haiti}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Rei do Faroeste |- |164 |{{w|Nigéria}} |rowspan="16" | Ben 10 |Pica-Pau Adotivo |- |165 |{{w|Ruanda}} |Briga pra Ninguém Botar Defeito |- |166 |{{w|Benim}} |Alado em Bagdá |- |167 |{{w|Uganda}} |Cidade de um Cavalo Só |- |168 |{{w|Lesoto}} |Pescaria Agitada |- |169 |{{w|Malawi}} |Não Tem Mosquito |- |170 |{{w|Senegal}} |Cumprimentem a Coroa |- |171 |{{w|Djibuti}} |Traição no Deserto |- |172 |{{w|Sudão}} |Pica-Pau, o Marujo Intrépido |- |173 |{{w|Madagascar}} |Super Vendedor Pré-Histórico |- |174 |{{w|Gâmbia}} |Upa Upa Pangaré |- |175 |{{w|Etiópia}} |Foca à Solta |- |176 |{{w|Eritreia}} |Um Pistoleiro sem Solução |- |177 |{{w|Guiné-Bissau}} |Pica-Pau Tropical |- |178 |{{w|Libéria}} |Construção Demolidora |- |179 |{{w|República Democrática do Congo}} |A Grande Aventura de Bonga |- |180 |{{w|Afeganistão}} |Mônica |Encrencas a Bordo |- |181 |{{w|Serra Leoa}} |rowspan="11" | Ben 10 |A Fonte da Juventude |- |182 |{{w|Guiné}} |Hora de Dormir |- |183 |{{w|Iêmen}} |O Recruta Relutante |- |184 |{{w|Burkina Faso}} |Como Capturar um Pica-Pau |- |185 |{{w|Moçambique}} |O Toque Mágico do Pica-Pau |- |186 |{{w|Mali}} |O Gato da Cidade |- |187 |{{w|Burundi}} |Só uma Soneca |- |188 |{{w|República Centro-Africana}} |Pica-Pau, o Raptado |- |189 |{{w|Níger}} |História pra Índio |- |190 |{{w|Chade}} |Nem Tudo que Reluz é Ouro |- |191 |{{w|Sudão do Sul}} |Nunca Aposte num Poste Furado |- |} Fontes: <ref>{{citar web| url=https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano&oldid=66592672|título=Lista de países por Índice de Desenvolvimento Humano}}</ref><ref>{{citar web|url=http://picapaubr.fandom.com/pt-br/wiki/Lista_de_episódios|título=Lista de episódios de Pica-Pau}}</ref> ==Menções Honrosas== {| class="wikitable" !Número !País/Território !Personagem-Representante |- |1 |{{w|Somália}} |rowspan="10" | Ben 10 |- |2 |{{w|Canárias}} |- |3 |{{w|Ceuta}} |- |4 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Região_Autónoma_da_Madeira Madeira] |- |5 |{{w|Maiote}} |- |6 |{{w|Melilha}} |- |7 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Reunião_(departamento) Reunião] |- |8 |{{w|Santa Helena, Ascensão e Tristão da Cunha}} |- |9 |{{w|Somaliândia}} |- |10 |{{w|República Árabe Saariana Democrática}} |- |11 |{{w|Coreia do Norte}} |rowspan="6" | Sailor Moon |- |12 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cosovo Kosovo] |- |13 |{{w|Taiwan}} |- |14 |{{w|Transnístria}} |- |15 |{{w|Abecásia}} |- |16 |{{w|Ossétia do Sul}} |- |17 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/República_Turca_de_Chipre_do_Norte República Turca do Chipre do Norte] |Mônica |- |} Fonte:<ref>{{citar web|url=http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_territórios_dependentes|título=Lista de territórios dependentes}}</ref> ==Personificações== Além dos personagens-representantes, também há as personificações. Personificações são personagens fictícios, especialmente humanos e animais, escolhidos pelo personagem-representante para ser o rosto de um país representado por ele. Isso ocorre pois o personagem-representante tem somente o dever de representar esses países, não de ser um rosto deles. Dentre os personagens-representantes, somente Sailor Moon escolheu personificações para todos os países. Ben 10 e Mônica escolheram vários personagens fictícios para serem os rostos dos países representados por eles, mas não todos. Um critério importante para um personagem fictício ser escolhido como personificação para um país por um personagem-representante é ele fizer parte da série principal (senhora) ou das séries secundárias (escravas). Se ele não fizer parte de nenhuma das duas, não há classificação. {| class="wikitable" !Número !País/Território Ultramarino !Personificação !Obra |- |1 |Alemanha |Luna |Sailor Moon |- |2 |Coreia do Sul |Tíbio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |3 |Japão |Quindim |Sítio do Picapau Amarelo |- |4 |Israel |Mingau |Turma da Mônica |- |5 |Eslovênia |colspan="2"|Anabel |- |6 |Áustria |Artemis |Sailor Moon |- |7 |Chipre |Denise |Turma da Mônica |- |8 |Estônia |Luluzinha Palhares |Luluzinha |- |9 |República Tcheca |Nobita Nobi |rowspan="2"|Doraemon |- |10 |Polônia |Doraemon |- |11 |Bahrein |Dudu |Turma da Mônica |- |12 |Lituânia |Shizuka Minamoto |Doraemon |- |13 |Arábia Saudita |Mônica |Turma da Mônica |- |14 |Letônia |Dee Dee |O Laboratório de Dexter |- |15 |Croácia |Pererê |A Turma do Pererê |- |16 |Qatar |Franjinha |Turma da Mônica |- |17 |Eslováquia |Suneo Honekawa |Doraemon |- |18 |Hungria |Saci |Sítio do Picapau Amarelo |- |19 |Turquia |Carminha Frufru |Turma da Mônica |- |20 |Montenegro |Carolina |O Menino Maluquinho |- |21 |Kuwait |Cascão |Turma da Mônica |- |22 |Rússia |Marquês de Rabicó |Sítio do Picapau Amarelo |- |23 |Romênia |Tuxedo Mask |Sailor Moon |- |24 |Omã |Cebolinha |Turma da Mônica |- |25 |Cazaquistão |Shingo Tsukino |Sailor Moon |- |26 |Bielorrússia |Chibiusa |Sailor Moon |- |27 |Geórgia |Morga |Sailor Moon |- |28 |Sérvia |Galileu |rowspan="2"|A Turma do Pererê |- |29 |Albânia |Geraldinho |- |30 |Bulgária |Sailor Mercúrio |Sailor Moon |- |31 |Bósnia e Herzegovina |Menino Maluquinho |O Menino Maluquinho |- |32 |Irã |Chico Bento |Turma do Chico Bento |- |33 |Ucrânia |colspan="2"|Sailor Moon |- |34 |Macedônia do Norte |Dito |Cocoricó |- |35 |China |Conselheiro |Sítio do Picapau Amarelo |- |36 |Moldávia |Sailor Júpiter |Sailor Moon |- |37 |Armênia |Pata Vina |Cocoricó |- |38 |Azerbaijão |Ratazana |Mundo da Leitura |- |39 |Turcomenistão |Major-Agarra-e-Não-Larga-Mais |Sítio do Picapau Amarelo |- |40 |Mongólia |Gurio Umino |Sailor Moon |- |41 |Egito |Attea |Ben 10 |- |42 |Uzbequistão |Mefisto |Sítio do Picapau Amarelo |- |43 |Jordânia |Marina |Turma da Mônica |- |44 |Vietnã |Júlio |rowspan="2" | Cocoricó |- |45 |Quirguistão |Feito |- |46 |Iraque |Papa-Capim |Turma do Papa-Capim |- |47 |Tajiquistão |Godofredo |rowspan="2" | Castelo Rá-Tim-Bum |- |48 |Laos |Mau |- |49 |Camboja |Emília |Sítio do Picapau Amarelo |- |50 |Angola |Ben Tennyson |Ben 10 |- |51 |Síria |Magali |Turma da Mônica |- |52 |Paquistão |Manny |A Era do Gelo |- |53 |Ruanda |Ester |rowspan="8" | Ben 10 |- |54 |Djibuti |Billy Billions |- |55 |Sudão |Argit |- |56 |Madagascar |Zs'Skayr |- |57 |Etiópia |Albedo |- |58 |Eritreia |Nyancy Chan |- |59 |Guiné-Bissau |Sr. Baumann |- |60 |República Democrática do Congo |Gwen Tennyson |- |61 |Afeganistão |Xaveco |Turma da Mônica |- |62 |Iêmen |Horton |Horton e o Mundo dos Quem! |- |63 |Moçambique |Zombozo |rowspan="5" | Ben 10 |- |64 |Mali |Kevin Levin |- |65 |Burundi |Polegares |- |66 |Chade |Julie Yamamoto |- |67 |Somália |Vilgax |- |68 |Coreia do Norte |Perônio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |69 |Kosovo |Jamelão |O Mundo Encantado de Richard Scarry |- |70 |Taiwan |Dona Carochinha |rowspan="2" | Sítio do Picapau Amarelo |- |71 |Transnístria |Cuca |- |72 |Abecásia |Angelina Mouseling |Angelina Ballerina |- |73 |Ossétia do Sul |Vicky Roubalheira |Os Padrinhos Mágicos |- |74 |República Turca do Chipre do Norte |Dorinha |Turma da Mônica |- |} ===Menções Honrosas=== {| class="wikitable" !Número !País !Personificação !Obra |- |1 |Noruega |Knuckles |rowspan="5"|Sonic |- |2 |Islândia |Dr. Eggman |- |3 |Dinamarca |Tails |- |4 |Suécia |Sonic |- |5 |Finlândia |Amy Rose |- |6 |Reino Unido |Gato Félix |O Gato Félix |- |7 |Estados Unidos |colspan="2"|Mickey Mouse |- |8 |Espanha |colspan="2"|Pica-Pau |- |9 |França |Pernalonga |Looney Tunes |- |10 |Itália |Zé Colmeia |O Show do Zé Colmeia |- |11 |Grécia |Seiya de Pégaso |Os Cavaleiros do Zodíaco |- |12 |Portugal |Pantera Cor-de-Rosa |A Pantera Cor-de-Rosa |- |13 |Sri Lanka |Z |FormiguinhaZ |- |14 |Palau |? |? |- |15 |Maldivas |Blu |Rio |- |16 |Tonga |? |? |- |17 |Fiji |Max |Sam e Max |- |18 |Samoa |? |? |- |19 |Butão |Po |Kung Fu Panda |- |20 |Bangladesh |Alex |Madagascar |- |21 |Tuvalu |Flippy |Happy Tree Friends |- |22 |Ilhas Marshall |? |? |- |23 |Índia |colspan="2"|Shrek |- |24 |Estados Federados da Micronésia |? |? |- |25 |Kiribati |? |? |- |26 |Timor-Leste |Oscar |O Espanta-Tubarões |- |27 |Vanuatu |? |? |- |28 |Nepal |RJ |Os Sem-Floresta |- |29 |Myanmar |Nick Wilde |Zootopia |- |30 |Ilhas Salomão |? |? |- |31 |Papua Nova-Guiné |? |? |- |} ==Obras-escravas== ===Ben 10=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Ice_Age A Era do Gelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Horton_Hears_a_Who! Horton e o Mundo dos Quem!] ===Sailor Moon=== ====Segmento da Alemanha==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Peixonauta Peixonauta] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Meu_AmigãoZão Meu AmigãoZão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/AnimaZoo Animazoo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Doki Doki] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Show_da_Luna! O Show da Luna!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/SOS_Fada_Manu SOS Fada Manu] *Júlio e Verne: Os Irmãos Geniais *As Aventuras de Ami *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Nilba_e_os_Desastronautas Nilba e os Desastronautas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Osmar,_a_Primeira_Fatia_do_Pão_de_Forma Osmar, a Primeira Fatia do Pão de Forma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tordesilhas Tordesilhas] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Bobolândia_Monstrolândia Bobolândia Monstrolândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Sidney_(série_animada) Sidney] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Traçando_Arte Traçando Arte] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Dr._Raio_X Dr. Raio X] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Mansão_Maluca_do_Professor_Ambrósio A Mansão Maluca do Professor Ambrósio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astro_Não_Mia Astro Não Mia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Eu_e_o_Quarteto_Apavorante Eu e o Quarteto Apavorante] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrão_do_Mar_Azul Esquadrão do Mar Azul] *Galera da Praia *Que Monstro te Mordeu? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Experimentos_Extraordinários Experimentos Extraordinários] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Blog_do_Geninho Blog do Geninho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gelê Gelê] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Isso_Disso Isso Disso] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astrobaldo Astrobaldo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Jarau Jarau] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gaspard_e_Lisa Gaspard e Lisa] *As Lendas da Turma do Jambu *Pedrinho e a Chuteira da Sorte *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Igarapé_Mágico Igarapé Mágico] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Kiara e os Luminitos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Papel_das_Histórias O Papel das Histórias] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções O Que Eu Vou Ser Quando Crescer?] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Caça-Livros Os Caça-Livros] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Ecoturistinhas Os Ecoturistinhas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Reciclados Os Reciclados] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Palavras Mágicas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Show do DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Som na Caixa com o DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/T.R.EX.C.I. T.R.EX.C.I.] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tromba_Trem Tromba Trem] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turminha_da_Graça Turminha da Graça] *A Bicicleta do Vovô *O Pantanal e Outros Bichos *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Cupins Os Cupins] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Carrossel_(telenovela) Carrossel] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chiquititas_(2013) Chiquititas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Gui_%26_Estopa As Aventuras de Gui e Estopa] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zuzubalândia Zuzubalândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Chico_na_Ilha_dos_Jurubebas Chico na Ilha dos Jurubebas] *As Chaves de Mardum *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bubble_Guppies Bubble Guppies] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Umizoomi Umizoomi] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bananas_de_Pijamas Bananas de Pijamas] *Cantando com Ping e Pong ====Segmento da Rússia==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Babar As Aventuras de Babar] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Anabel Anabel] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Brichos:_A_Série Brichos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Trigêmeas As Trigêmeas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Patinho_Feio O Patinho Feio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Rupert Rupert] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Angelina_Ballerina Angelina Ballerina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Busy_World_of_Richard_Scarry O Mundo Encantado de Richard Scarry] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Aventuras_de_Tintim As Aventuras de Tintim] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Luluzinha Luluzinha] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Backyardigans Os Backyardigans] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Laboratório_de_Dexter O Laboratório de Dexter] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Padrinhos_Mágicos Os Padrinhos Mágicos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Wow!_Wow!_Wubbzy! Wow! Wow! Wubbzy!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Ni_Hao,_Kai-Lan Ni Hao, Kai-Lan] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cobi Cobi e Sua Turma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Pudim_Mágico O Pudim Mágico] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chapeuzinho_Amarelo Chapeuzinho Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Animals_of_Farthing_Wood Animais do Bosque dos Vinténs] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Pedra_dos_Sonhos A Pedra dos Sonhos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Eliot As Aventuras de Eliot] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zatch_Bell! Zatch Bell!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gintama Gintama] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Doraemon Doraemon] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Sítio_do_Picapau_Amarelo Sítio do Picapau Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cocoricó Cocoricó] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo_Rá-Tim-Bum Castelo Rá-Tim-Bum] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Lua Mundo da Lua] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Leitura Mundo da Leitura] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Turma_do_Pererê A Turma do Pererê] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Dango_Balango Dango Balango] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Catalendas Catalendas] *Turma do Garrafinha *Qual é Bicho? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho O Menino Maluquinho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Pequenos_Cientistas Pequenos Cientistas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tchibum_TV Tchibum TV] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Simão_e_Bartolomeu Simão e Bartolomeu] ===Turma da Mônica=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Chico_Bento Turma do Chico Bento] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bidu Turma do Bidu] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Horácio Turma do Horácio] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Penadinho Turma do Penadinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Tina Turma da Tina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Papa-Capim Turma do Papa-Capim] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Mata Turma da Mata] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Piteco Turma do Piteco] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Astronauta Turma do Astronauta] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bermudão Turma do Bermudão] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Ronaldinho_Gaúcho Turma do Ronaldinho Gaúcho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Pelezinho Turma do Pelezinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Neymar_Jr._(personagem) Neymar Jr.] ===Pica-Pau=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Walter_Lantz_Productions Outros desenhos da Walter Lantz Productions] ===A Pantera Cor-de-Rosa=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/DePatie-Freleng_Enterprises Outros desenhos da DePatie-Freleng Enterprises] ===Zé Colmeia=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Hanna-Barbera Outros desenhos da Hanna-Barbera] ===Sonic=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/SEGA Outras franquias da SEGA] ==Obra-base== {| class="wikitable" ! !Obra-base |- |Ben 10 |Looney Tunes |- |Sailor Moon |Tom e Jerry |- |Turma da Mônica |Popeye |- |} ==Notas== *Não inclui territórios fora da Terra. *Sailor Moon tem mais obras-escravas do que qualquer outra obra-senhora do CHS. *A edição do ranking de IDH da ONU utilizada nesse protótipo é a divulgada em 8 de setembro de 2022. Por ser uma edição antiga, os países estão em posições completamente diferentes, e portanto, os personagens-representantes controlam episódios específicos de Pica-Pau. *Dentre os modelos do Caipora History Show, somente o modelo secundário é dividido em segmentos. O modelo primário e o modelo terciário não são. ==Ligações externas== *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUNi1spyO_znaY7unVi5Jlu Episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUqJXuEG6dOf8CYL_SXPIRL&si=bEV1bLSwKrAWx5Vz Episódios de Pica-Pau controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSW8zpI6OS6Z9UgeJg_1LMOU&si=Yd0B37k35lr4S9Wv Episódios de Pica-Pau controlados pela Mônica] *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLJqwnm0SQZ1M Todos os episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSXcqWZkx1xjQowWKtjsK2Zd&si=jl_C1jm0ddLvakqr Hinos dos países representados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU_LTbeH4VllfFMmsjrRQsz&si=5QO4yi2YIy-x6Os2 Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSV4cFw1XKlmuhkRoJSIljnn&si=Cl9KW8aD3vHRkaqi Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU7cM2zTcS9UMebIz0u2WEC&si=I5SexNeULYB6Ae1a Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pelo Ben 10] {{Referências}} qe587j8j2zjonerual96latcxb7dqk2 187711 187710 2026-10-28T19:23:17Z Jaguar das Florestas 40910 /* Personificações */ 187711 wikitext text/x-wiki '''Caipora History Show''' é um protótipo criado pelo artista [https://www.deviantart.com/nostemos Almirante Coqueiro]. Ele possui uma arquitetura onde, há várias mídias recobrindo o grau popular de uma nação, e as mídias vão minimizando a reputação de um certo país (na verdade, os países representantes (os países que as mídias representam, não os países onde elas foram criadas) vão ter uma reputação razoável de acordo com o país que elas representam). A arquitetura se trata das mídias representando um grupo específico de países, com o objetivo de obter representação para os mesmos, para puderem serem reconhecidos no cenário internacional. Os países não são escolhidos de forma aleatória, sempre havendo um grupo específico para qual as mídias foram designadas (por exemplo: tal personagem representa 32 países, mas todos esses países ficam nas Américas). Os países são escolhidos de acordo com a aparência do personagem, não de acordo com a sua personalidade e demais. Por isso, caso um personagem rico, poderoso e dono de um vasto império representa um grupo de países pobres e falidos, não se estranhe, pois os países foram escolhidos de acordo com a sua aparência. Além do personagem principal, também existem os protagonistas que representam esse mesmo grupo de países, com o objetivo desses países terem mais destaque no cenário internacional. E além disso, além da mídia principal (onde há o personagem principal), também há mídias secundárias, que acrescentam um reconhecimento por meio dos países representados (os mesmos da mídia principal), e elas são usadas para a mídia principal não entrar em fase de amnésia (esquecimento), e elas também servem para a mídia principal continuar popular ou relevante sem depender dela mesma. Elas são chamadas de '''séries-escravas''', '''mídias-escravas''', '''franquias-escravas''' ou '''obras-escravas'''. ==Introdução== {| class="wikitable" !Personagem !País (ranking de IDH da ONU) |- |[https://ben10.fandom.com/pt-br/wiki/Ben_Tennyson_(Original) Ben Tennyson] |64, 72, 92, 97-98, 104, 109, 112, 117, 124, 128, 133, 138-139, 144-145, 147-148, 151-154, 156, 158-162, 164-179, 181-191 |- |[https://sailormoon.fandom.com/wiki/Usagi_Tsukino Usagi Tsukino] |9, 19-20, 24-25, 31-32, 34, 36, 39, 41, 45-46, 49, 52-53, 56, 60, 63, 65, 67-68, 74, 77-79, 81, 85, 91, 93, 96, 101, 115, 119, 122, 140, 146 |- |[https://turmadamonica.fandom.com/pt-br/wiki/Mônica Mônica de Sousa] |22, 26, 29, 35, 37, 43, 48, 50, 54, 76, 103, 107, 113, 121, 150, 180 |- |} ==Acrescimentos por Episódio (Pica-Pau)== ===Segmentos do Ben 10=== *''Ladrão que Rouba Ladrão'' ({{w|Maurício}}) *''Vamos às Cataratas'' ({{w|Seicheles}}) *''Pica-Pau Delegado'' ({{w|Argélia}}) *''Surrupiador de um Bilhão'' ({{w|Egito}}) *''Pica-Pau Pistoleiro'' ({{w|Tunísia}}) *''Hospitalidade Gélida'' ({{w|Líbia}}) *''O Gato a Jato'' ({{w|África do Sul}}) *''O Fantasma da Ópera'' ({{w|Gabão}}) *''Foguete Fajuto'' ({{w|Botsuana}}) *''Pica-Pau Robin Hood'' ({{w|Marrocos}}) *''O Inquilino Malandro'' ({{w|Cabo Verde}}) *''Esperto contra Sabido'' ({{w|Gana}}) *''Auto Estrada Fracassada'' ({{w|São Tomé e Príncipe}}) *''Em Roma, Faça Como os Pica-Paus'' ({{w|Namíbia}}) *''Jane Calamidade'' ({{w|Essuatíni}}) *''Um Amigo Leal'' ({{w|Guiné Equatorial}}) *''Qual é a sua, Chapéu?'' ({{w|Zimbábue}}) *''O Solitário'' ({{w|Angola}}) *''História Boa pra Cachorro'' ({{w|Camarões}}) *''Pica-Pau, um Biruta no Espaço'' ({{w|Quênia}}) *''Nunca Gema as Claras'' ({{w|República do Congo}}) *''Pica-Pau Einstein'' ({{w|Zâmbia}}) *''O Paladino do Oeste'' ({{w|Comores}}) *''Esse Cachorro é Quente'' ({{w|Mauritânia}}) *''Problema Cavalar'' ({{w|Costa do Marfim}}) *''Pica-Pau, o Agente Secreto'' ({{w|Tanzânia}}) *''Sorte Grande'' ({{w|Paquistão}}) *''Reflorestamento a Força'' ({{w|Togo}}) *''Pica-Pau Adotivo'' ({{w|Nigéria}}) *''Briga pra Ninguém Botar Defeito'' ({{w|Ruanda}}) *''Alado em Badgá'' ({{w|Benim}}) *''Cidade de um Cavalo Só'' ({{w|Uganda}}) *''Pescaria Agitada'' ({{w|Lesoto}}) *''Não Tem Mosquito'' ({{w|Malawi}}) *''Cumprimentem a Coroa'' ({{w|Senegal}}) *''Traição no Deserto'' ({{w|Djibuti}}) *''Pica-Pau, o Marujo Intrépido'' ({{w|Sudão}}) *''Super Vendedor Pré-Histórico'' ({{w|Madagascar}}) *''Upa Upa Pangaré'' ({{w|Gâmbia}}) *''Foca à Solta'' ({{w|Etiópia}}) *''Um Pistoleiro sem Solução'' ({{w|Eritreia}}) *''Pica-Pau Tropical'' ({{w|Guiné-Bissau}}) *''Construção Demolidora'' ({{w|Libéria}}) *''A Grande Aventura de Bonga'' ({{w|República Democrática do Congo}}) *''A Fonte da Juventude'' ({{w|Serra Leoa}}) *''Hora de Dormir'' ({{w|Guiné}}) *''O Recruta Relutante'' ({{w|Iêmen}}) *''Como Capturar um Pica-Pau'' ({{w|Burkina Faso}}) *''O Toque Mágico do Pica-Pau'' ({{w|Moçambique}}) *''O Gato da Cidade'' ({{w|Mali}}) *''Só uma Soneca'' ({{w|Burundi}}) *''Pica-Pau, o Raptado'' ({{w|República Centro-Africana}}) *''História pra Índio'' ({{w|Níger}}) *''Nem Tudo que Reluz é Ouro'' (({{w|Chade}}) *''Nunca Aposte num Poste Furado'' ({{w|Sudão do Sul}}) ===Segmentos da Sailor Moon=== *''O Afanador de Gasolina'' ({{w|Alemanha}}) *''Motorista Desleixado'' ({{w|Coreia do Sul}}) *''Amigos Penosos'' ({{w|Japão}}) *''Roubando Gasolina'' ({{w|Eslovênia}}) *''O Ovo da Galinha'' ({{w|Áustria}}) *''Pica-Pau, o Xerife'' ({{w|Estônia}}) *''Delícia Gelada'' ({{w|República Tcheca}}) *''Durma Bem'' ({{w|Polônia}}) *''Campeão de Estilingue'' ({{w|Lituânia}}) *''Uma Aventura no Supermercado'' ({{w|Letônia}}) *''O Grande Logro'' ({{w|Croácia}}) *''Formigas de Marte'' ({{w|Eslováquia}}) *''O Varre-Varre'' ({{w|Hungria}}) *''O Vale Tudo'' ({{w|Montenegro}}) *''Meio-Dia Quente'' ({{w|Rússia}}) *''Briga em Marrocos'' ({{w|Romênia}}) *''O Vendedor de Carrões'' ({{w|Cazaquistão}}) *''Os Desabrigados'' ({{w|Bielorrússia}}) *''Pica-Pau Ama Seca'' ({{w|Geórgia}}) *''Um Tesouro Difícil'' ({{w|Sérvia}}) *''Depois da Bola'' ({{w|Albânia}}) *''Os Perdidinhos'' ({{w|Bulgária}}) *''Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau'' ({{w|Bósnia-Herzegovina}}) *''Vendedor Insuportável'' ({{w|Ucrânia}}) *''Pica-Pau Internacional'' ({{w|Macedônia do Norte}}) *''Caça ao Pica-Pau'' ({{w|China}}) *''Dopey Dick'' ({{w|Moldávia}}) *''Selins Vazios'' ({{w|Armênia}}) *''É Madeira pra Burro'' ({{w|Azerbaijão}}) *''Pica-Pau na Lua'' ({{w|Turcomenistão}}) *''Aliança Mirim'' ({{w|Mongólia}}) *''Como Rechear um Pica-Pau'' ({{w|Uzbequistão}}) *''O Doce Lar Quase Destruído'' ({{w|Vietnã}}) *''Mágica Trágica'' ({{w|Quirguistão}}) *''Chapeuzinho Vermelho de Araque'' ({{w|Tajiquistão}}) *''Os Três Pica-Paus'' ({{w|Laos}}) *''O Pica-Pau e o Professor'' ({{w|Camboja}}) ===Segmentos da Turma da Mônica=== *''Presuntos Defumados'' ({{w|Israel}}) *''Pica-Pau, o Mata Gigante'' ({{w|Emirados Árabes Unidos}}) *''Hora do Bebê'' ({{w|Chipre}}) *''Cricket Maluco'' ({{w|Bahrein}}) *''Os Trabalhadores da Floresta'' ({{w|Arábia Saudita}}) *''O Cabeleireiro'' ({{w|Qatar}}) *''Operação Serragem'' ({{w|Turquia}}) *''Os Mensageiros'' ({{w|Kuwait}}) *''A Alameda para Bali'' ({{w|Omã}}) *''O Bandido do Trem'' ({{w|Irã}}) *''O Último Martin'' ({{w|Jordânia}}) *''O Pássaro que Veio para Jantar'' ({{w|Palestina}}) *''O Mestre-Cuca'' ({{w|Líbano}}) *''Os Azares de um Corvo'' ({{w|Iraque}}) *''Encantos e Desencantos'' ({{w|Síria}}) *''Encrencas a Bordo'' ({{w|Afeganistão}}) ==Lista de Países== {| class="wikitable" !Posição (Ranking de IDH da ONU) !País !Personagem-Representante !Episódio Equivalente (Pica-Pau) |- |1 |{{w|Suíça}} |rowspan="8" | ''Não possui'' |Pica-Pau Biruta |- |2 |{{w|Noruega}} |O Biruta |- |3 |{{w|Islândia}} |Pânico na Cozinha |- |4 |{{w|Hong Kong}} |O Matador de Hollywood |- |5 |{{w|Austrália}} |Um Às Demais |- |6 |{{w|Dinamarca}} |A Loja do Prego |- |7 |{{w|Suécia}} |Beisebol Maluco |- |8 |{{w|Irlanda}} |O Acrobata Maluco |- |9 |{{w|Alemanha}} |Sailor Moon |O Afanador de Gasolina |- |10 |{{w|Países Baixos}} |rowspan="9" | ''Não possui'' |O Barbeiro de Sevilha |- |11 |{{w|Finlândia}} |O Doido da Praia |- |12 |{{w|Sinagapura}} |Ski pra Dois |- |13 |{{w|Bélgica}} |Uma Dama Muito Fina |- |14 |{{w|Nova Zelândia}} |O Pica-Pau Come Fora |- |15 |{{w|Canadá}} |O Famoso Diplomata |- |16 |{{w|Liechtenstein}} |O Biruta às Soltas |- |17 |{{w|Luxemburgo}} |Quem Cozinha Quem? |- |18 |{{w|Reino Unido}} |Hora do Banho |- |19 |{{w|Coreia do Sul}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Motorista Desleixado |- |20 |{{w|Japão}} |Amigos Penosos |- |21 |{{w|Estados Unidos}} |''Não possui'' |Trechos Musicais de Chopin |- |22 |{{w|Israel}} |Mônica |Presuntos Defumados |- |23 |{{w|Malta}} |''Não possui'' |O Passarinho do Relógio |- |24 |{{w|Eslovênia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Roubando Gasolina |- |25 |{{w|Áustria}} |O Ovo da Galinha |- |26 |{{w|Emirados Árabes Unidos}} |Mônica |Pica-Pau, o Mata Gigante |- |27 |{{w|Espanha}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Cartola |- |28 |{{w|França}} |O Fila Bóia |- |29 |{{w|Chipre}} |Mônica |Hora do Bebê |- |30 |{{w|Itália}} |''Não possui'' |Apólice Cobertor |- |31 |{{w|Estônia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Pica-Pau Xerife |- |32 |{{w|Tchéquia}} |Delícia Gelada |- |33 |{{w|Grécia}} |''Não possui'' |O Mensageiro |- |34 |{{w|Polônia}} |Sailor Moon |Durma Bem |- |35 |{{w|Bahrein}} |Mônica |Cricket Maluco |- |36 |{{w|Lituânia}} |Sailor Moon |Campeão de Estilingue |- |37 |{{w|Arábia Saudita}} |Mônica |Os Trabalhadores da Floresta |- |38 |{{w|Portugal}} |''Não possui'' |A Polka do Pica-Pau |- |39 |{{w|Letônia}} |Sailor Moon |Uma Aventura no Supermercado |- |40 |{{w|Andorra}} |''Não possui'' |Nascido para Picar |- |41 |{{w|Croácia}} |Sailor Moon |O Grande Logro |- |42 |{{w|Chile}} |''Não possui'' |Campeão de Golfe |- |43 |{{w|Qatar}} |Mônica |O Cabelereiro |- |44 |{{w|San Marino}} |''Não possui'' |O Grande Quem Faz Isso |- |45 |{{w|Eslováquia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Formigas de Marte |- |46 |{{w|Hungria}} |O Varre-Varre |- |47 |{{w|Argentina}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Pirata |- |48 |{{w|Turquia}} |Mônica |Operação Serragem |- |49 |{{w|Montenegro}} |Sailor Moon |O Vale Tudo |- |50 |{{w|Kuwait}} |Mônica |Os Mensageiros |- |51 |{{w|Brunei}} |''Não possui'' |O Hipnotizador Caipira |- |52 |{{w|Rússia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Meio-Dia Quente |- |53 |{{w|Romênia}} |Briga em Marrocos |- |54 |{{w|Omã}} |Mônica |A Alameda para Bali |- |55 |{{w|Bahamas}} |''Não possui'' |O Espião Espiado |- |56 |{{w|Cazaquistão}} |Sailor Moon |O Vendedor de Carrões |- |57 |{{w|Trindade e Tobago}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Trio Amoroso |- |58 |{{w|Costa Rica}} |Pesadelo Dourado |- |59 |{{w|Uruguai}} |Concerto na Marra |- |60 |{{w|Bielorrússia}} |Sailor Moon |Os Desabrigados |- |61 |{{w|Panamá}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Vassoura da Bruxa |- |62 |{{w|Malásia}} |Farejador vs. Pica-Pau |- |63 |{{w|Geórgia}} |Sailor Moon |Pica-Pau Ama Seca |- |64 |{{w|Maurício}} |Ben 10 |Ladrão que Rouba Ladrão |- |65 |{{w|Sérvia}} |Sailor Moon |Um Tesouro Difícil |- |66 |{{w|Tailândia}} |''Não possui'' |O Médico de Árvores |- |67 |{{w|Albânia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Depois da Bola |- |68 |{{w|Bulgária}} |Os Perdidinhos |- |69 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Granada_(país) Granada] |rowspan="3" | ''Não possui'' |Chefe Charlie Cavalo |- |70 |{{w|Barbados}} |Um Pica-Pau de Marte |- |71 |{{w|Antígua e Barbuda}} |Festival de Cucos |- |72 |{{w|Seychelles}} |Ben 10 |Vamos às Cataratas |- |73 |{{w|Sri Lanka}} |''Não possui'' |Artes e Flores |- |74 |{{w|Bósnia-Herzegovina}} |Sailor Moon |Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau |- |75 |{{w|São Cristóvão e Névis}} |''Não possui'' |Chapeuzinho Diferente |- |76 |{{w|Irã}} |Mônica |O Bandido do Trem |- |77 |{{w|Ucrânia}} |rowspan="3" | Sailor Moon |Vendedor Insuportável |- |78 |{{w|Macedônia do Norte}} |Pica-Pau Internacional |- |79 |{{w|China}} |Caça ao Pica-Pau |- |80 |{{w|República Dominicana}} |''Não possui'' |Viagem à Marte |- |81 |{{w|Moldávia}} |Sailor Moon |Dopey Dick |- |82 |{{w|Palau}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Papai Urso |- |83 |{{w|Cuba}} |Um Seguro Furado |- |84 |{{w|Peru}} |Ornitolomania |- |85 |{{w|Armênia}} |Sailor Moon |Selins Vazios |- |86 |{{w|México}} |''Não possui'' |Seu Melhor Duende |- |87 |{{w|Brasil}} |Zé Carioca |Investimento não tão Seguro |- |88 |{{w|Colômbia}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Era Uma Vez Um Parque |- |89 |{{w|São Vicente e Granadinas}} |Um Bobo e Tanto |- |90 |{{w|Maldivas}} |Luta do Gatoso |- |91 |{{w|Azerbaijão}} |Sailor Moon |É Madeira pra Burro |- |92 |{{w|Argélia}} |Ben 10 |Pica-Pau Delegado |- |93 |{{w|Turcomenistão}} |Sailor Moon |Pica-Pau na Lua |- |94 |{{w|Tonga}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Um Jogador de Sorte |- |95 |{{w|Equador}} |Brincadeira no Pântano |- |96 |{{w|Mongólia}} |Sailor Moon |Aliança Mirim |- |97 |{{w|Egito}} |rowspan="2" | Ben 10 |Surrupiador de um Bilhão |- |98 |{{w|Tunísia}} |Pica-Pau Pistoleiro |- |99 |{{w|Fiji}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |O Charme Vence |- |100 |{{w|Suriname}} |Propaganda Super |- |101 |{{w|Uzbequistão}} |Sailor Moon |Como Rechear um Pica-Pau |- |102 |{{w|Dominica}} |''Não possui'' |Morcegos no Campanário |- |103 |{{w|Jordânia}} |Mônica |O Último Martin |- |104 |{{w|Líbia}} |Ben 10 |Hospitalidade Gélida |- |105 |{{w|Paraguai}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Caça ao Falcão |- |106 |{{w|Santa Lúcia}} |Pirata do Barulho |- |107 |{{w|Palestina}} |Mônica |O Pássaro que Veio para Jantar |- |108 |{{w|Guiana}} |''Não possui'' |O Jantar de Gabby |- |109 |{{w|África do Sul}} |Ben 10 |O Gato a Jato |- |110 |{{w|Jamaica}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Não Puxem Minhas Penas |- |111 |{{w|Samoa}} |Os Azares do Motorista |- |112 |{{w|Gabão}} |Ben 10 |O Fantasma da Ópera |- |113 |{{w|Líbano}} |Mônica |O Mestre-Cuca |- |114 |{{w|Indonésia}} |''Não possui'' |Vamos Nanar, Jacaré |- |115 |{{w|Vietnã}} |Sailor Moon |O Doce Lar Quase Destruído |- |116 |{{w|Filipinas}} |''Não possui'' |Vivendo num Buraco |- |117 |{{w|Botsuana}} |Ben 10 |Foguete Fajuto |- |118 |{{w|Bolívia}} |''Não possui'' |O Cuidador Descuidado |- |119 |{{w|Quirguistão}} |Sailor Moon |Mágica Trágica |- |120 |{{w|Venezuela}} |''Não possui'' |O Rei do Voo-Doo |- |121 |{{w|Iraque}} |Mônica |Os Azares de um Corvo |- |122 |{{w|Tajiquistão}} |Sailor Moon |Chapeuzinho Vermelho de Araque |- |123 |{{w|Belize}} |''Não possui'' |O Guloso Zé Jacaré |- |124 |{{w|Marrocos}} |Ben 10 |Pica-Pau Robin Hood |- |125 |{{w|El Salvador}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Clandestino |- |126 |{{w|Nicarágua}} |O Fotógrafo Chato |- |127 |{{w|Butão}} |O Pica-Pato |- |128 |{{w|Cabo Verde}} |Ben 10 |O Inquilino Malandro |- |129 |{{w|Bangladesh}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Garimpeiro Garimpado |- |130 |{{w|Tuvalu}} |Chá Chado pra Dois |- |131 |{{w|Ilhas Marshall}} |Fricção Científica |- |132 |{{w|Índia}} |Chamando Dr. Pica-Pau |- |133 |{{w|Gana}} |Ben 10 |Esperto contra Sabido |- |134 |{{w|Estados Federados da Micronésia}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Calejado da Sela |- |135 |{{w|Guatemala}} |O Pica-Pau na Barbearia |- |136 |{{w|Kiribati}} |Os Parentes |- |137 |{{w|Honduras}} |Que Lindinho, o Cachorrinho |- |138 |{{w|São Tomé e Príncipe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Auto Estrada Fracassada |- |139 |{{w|Namíbia}} |Em Roma, Faça Como os Pica-Paus |- |140 |{{w|Laos}} |Sailor Moon |Os Três Pica-Paus |- |141 |{{w|Timor-Leste}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Procura-se um Pica-Pau |- |142 |{{w|Vanuatu}} |A Observadora de Pássaros |- |143 |{{w|Nepal}} |Este Dia é da Caça |- |144 |{{w|Suazilândia}} |rowspan="2" | Ben 10 |Jane Calamidade |- |145 |{{w|Guiné Equatorial}} |Um Amigo Leal |- |146 |{{w|Camboja}} |Sailor Moon |O Pica-Pau e o Professor |- |147 |{{w|Zimbabwe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Qual é a sua, Chapéu? |- |148 |{{w|Angola}} |O Solitário |- |149 |{{w|Myanmar}} |''Não possui'' |Pica-Pau e o Pé de Feijão |- |150 |{{w|Síria}} |Mônica |Encantos e Desencantos |- |151 |{{w|Camarões}} |rowspan="4" | Ben 10 |História Boa pra Cachorro |- |152 |{{w|Quênia}} |Pica-Pau, um Biruta no Espaço |- |153 |{{w|República do Congo}} |Nunca Gema as Claras |- |154 |{{w|Zâmbia}} |Pica-Pau Einstein |- |155 |{{w|Ilhas Salomão}} |''Não possui'' |Xerife Meio Frouxo |- |156 |{{w|Comores}} |Ben 10 |O Paladino do Oeste |- |157 |{{w|Papua-Nova Guiné}} |''Não possui'' |Biruta Náutico |- |158 |{{w|Mauritânia}} |rowspan="5" | Ben 10 |Esse Cachorro é Quente |- |159 |{{w|Costa do Marfim}} |Problema Cavalar |- |160 |{{w|Tanzânia}} |Pica-Pau, o Agente Secreto |- |161 |{{w|Paquistão}} |Sorte Grande |- |162 |{{w|Togo}} |Reflorestamento a Força |- |163 |{{w|Haiti}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Rei do Faroeste |- |164 |{{w|Nigéria}} |rowspan="16" | Ben 10 |Pica-Pau Adotivo |- |165 |{{w|Ruanda}} |Briga pra Ninguém Botar Defeito |- |166 |{{w|Benim}} |Alado em Bagdá |- |167 |{{w|Uganda}} |Cidade de um Cavalo Só |- |168 |{{w|Lesoto}} |Pescaria Agitada |- |169 |{{w|Malawi}} |Não Tem Mosquito |- |170 |{{w|Senegal}} |Cumprimentem a Coroa |- |171 |{{w|Djibuti}} |Traição no Deserto |- |172 |{{w|Sudão}} |Pica-Pau, o Marujo Intrépido |- |173 |{{w|Madagascar}} |Super Vendedor Pré-Histórico |- |174 |{{w|Gâmbia}} |Upa Upa Pangaré |- |175 |{{w|Etiópia}} |Foca à Solta |- |176 |{{w|Eritreia}} |Um Pistoleiro sem Solução |- |177 |{{w|Guiné-Bissau}} |Pica-Pau Tropical |- |178 |{{w|Libéria}} |Construção Demolidora |- |179 |{{w|República Democrática do Congo}} |A Grande Aventura de Bonga |- |180 |{{w|Afeganistão}} |Mônica |Encrencas a Bordo |- |181 |{{w|Serra Leoa}} |rowspan="11" | Ben 10 |A Fonte da Juventude |- |182 |{{w|Guiné}} |Hora de Dormir |- |183 |{{w|Iêmen}} |O Recruta Relutante |- |184 |{{w|Burkina Faso}} |Como Capturar um Pica-Pau |- |185 |{{w|Moçambique}} |O Toque Mágico do Pica-Pau |- |186 |{{w|Mali}} |O Gato da Cidade |- |187 |{{w|Burundi}} |Só uma Soneca |- |188 |{{w|República Centro-Africana}} |Pica-Pau, o Raptado |- |189 |{{w|Níger}} |História pra Índio |- |190 |{{w|Chade}} |Nem Tudo que Reluz é Ouro |- |191 |{{w|Sudão do Sul}} |Nunca Aposte num Poste Furado |- |} Fontes: <ref>{{citar web| url=https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano&oldid=66592672|título=Lista de países por Índice de Desenvolvimento Humano}}</ref><ref>{{citar web|url=http://picapaubr.fandom.com/pt-br/wiki/Lista_de_episódios|título=Lista de episódios de Pica-Pau}}</ref> ==Menções Honrosas== {| class="wikitable" !Número !País/Território !Personagem-Representante |- |1 |{{w|Somália}} |rowspan="10" | Ben 10 |- |2 |{{w|Canárias}} |- |3 |{{w|Ceuta}} |- |4 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Região_Autónoma_da_Madeira Madeira] |- |5 |{{w|Maiote}} |- |6 |{{w|Melilha}} |- |7 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Reunião_(departamento) Reunião] |- |8 |{{w|Santa Helena, Ascensão e Tristão da Cunha}} |- |9 |{{w|Somaliândia}} |- |10 |{{w|República Árabe Saariana Democrática}} |- |11 |{{w|Coreia do Norte}} |rowspan="6" | Sailor Moon |- |12 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cosovo Kosovo] |- |13 |{{w|Taiwan}} |- |14 |{{w|Transnístria}} |- |15 |{{w|Abecásia}} |- |16 |{{w|Ossétia do Sul}} |- |17 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/República_Turca_de_Chipre_do_Norte República Turca do Chipre do Norte] |Mônica |- |} Fonte:<ref>{{citar web|url=http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_territórios_dependentes|título=Lista de territórios dependentes}}</ref> ==Personificações== Além dos personagens-representantes, também há as personificações. Personificações são personagens fictícios, especialmente humanos e animais, escolhidos pelo personagem-representante para ser o rosto de um país representado por ele. Isso ocorre pois o personagem-representante tem somente o dever de representar esses países, não de ser um rosto deles. Dentre os personagens-representantes, somente Sailor Moon escolheu personificações para todos os países. Ben 10 e Mônica escolheram vários personagens fictícios para serem os rostos dos países representados por eles, mas não todos. Um critério importante para um personagem fictício ser escolhido como personificação para um país por um personagem-representante é ele fizer parte da série principal (senhora) ou das séries secundárias (escravas). Se ele não fizer parte de nenhuma das duas, não há classificação. {| class="wikitable" !Número !País/Território Ultramarino !Personificação !Obra |- |1 |Alemanha |Luna |Sailor Moon |- |2 |Coreia do Sul |Tíbio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |3 |Japão |Quindim |Sítio do Picapau Amarelo |- |4 |Israel |Mingau |Turma da Mônica |- |5 |Eslovênia |colspan="2"|Anabel |- |6 |Áustria |Artemis |Sailor Moon |- |7 |Chipre |Denise |Turma da Mônica |- |8 |Estônia |Luluzinha Palhares |Luluzinha |- |9 |República Tcheca |Nobita Nobi |rowspan="2"|Doraemon |- |10 |Polônia |Doraemon |- |11 |Bahrein |Dudu |Turma da Mônica |- |12 |Lituânia |Shizuka Minamoto |Doraemon |- |13 |Arábia Saudita |Mônica |Turma da Mônica |- |14 |Letônia |Dee Dee |O Laboratório de Dexter |- |15 |Croácia |Pererê |A Turma do Pererê |- |16 |Qatar |Franjinha |Turma da Mônica |- |17 |Eslováquia |Suneo Honekawa |Doraemon |- |18 |Hungria |Saci |Sítio do Picapau Amarelo |- |19 |Turquia |Carminha Frufru |Turma da Mônica |- |20 |Montenegro |Carolina |O Menino Maluquinho |- |21 |Kuwait |Cascão |Turma da Mônica |- |22 |Rússia |Marquês de Rabicó |Sítio do Picapau Amarelo |- |23 |Romênia |Tuxedo Mask |Sailor Moon |- |24 |Omã |Cebolinha |Turma da Mônica |- |25 |Cazaquistão |Shingo Tsukino |rowspan="3" | Sailor Moon |- |26 |Bielorrússia |Chibiusa |- |27 |Geórgia |Morga |- |28 |Sérvia |Galileu |rowspan="2"|A Turma do Pererê |- |29 |Albânia |Geraldinho |- |30 |Bulgária |Sailor Mercúrio |Sailor Moon |- |31 |Bósnia e Herzegovina |Menino Maluquinho |O Menino Maluquinho |- |32 |Irã |Chico Bento |Turma do Chico Bento |- |33 |Ucrânia |colspan="2"|Sailor Moon |- |34 |Macedônia do Norte |Dito |Cocoricó |- |35 |China |Conselheiro |Sítio do Picapau Amarelo |- |36 |Moldávia |Sailor Júpiter |Sailor Moon |- |37 |Armênia |Pata Vina |Cocoricó |- |38 |Azerbaijão |Ratazana |Mundo da Leitura |- |39 |Turcomenistão |Major-Agarra-e-Não-Larga-Mais |Sítio do Picapau Amarelo |- |40 |Mongólia |Gurio Umino |Sailor Moon |- |41 |Egito |Attea |Ben 10 |- |42 |Uzbequistão |Mefisto |Sítio do Picapau Amarelo |- |43 |Jordânia |Marina |Turma da Mônica |- |44 |Vietnã |Júlio |rowspan="2" | Cocoricó |- |45 |Quirguistão |Feito |- |46 |Iraque |Papa-Capim |Turma do Papa-Capim |- |47 |Tajiquistão |Godofredo |rowspan="2" | Castelo Rá-Tim-Bum |- |48 |Laos |Mau |- |49 |Camboja |Emília |Sítio do Picapau Amarelo |- |50 |Angola |Ben Tennyson |Ben 10 |- |51 |Síria |Magali |Turma da Mônica |- |52 |Paquistão |Manny |A Era do Gelo |- |53 |Ruanda |Ester |rowspan="8" | Ben 10 |- |54 |Djibuti |Billy Billions |- |55 |Sudão |Argit |- |56 |Madagascar |Zs'Skayr |- |57 |Etiópia |Albedo |- |58 |Eritreia |Nyancy Chan |- |59 |Guiné-Bissau |Sr. Baumann |- |60 |República Democrática do Congo |Gwen Tennyson |- |61 |Afeganistão |Xaveco |Turma da Mônica |- |62 |Iêmen |Horton |Horton e o Mundo dos Quem! |- |63 |Moçambique |Zombozo |rowspan="5" | Ben 10 |- |64 |Mali |Kevin Levin |- |65 |Burundi |Polegares |- |66 |Chade |Julie Yamamoto |- |67 |Somália |Vilgax |- |68 |Coreia do Norte |Perônio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |69 |Kosovo |Jamelão |O Mundo Encantado de Richard Scarry |- |70 |Taiwan |Dona Carochinha |rowspan="2" | Sítio do Picapau Amarelo |- |71 |Transnístria |Cuca |- |72 |Abecásia |Angelina Mouseling |Angelina Ballerina |- |73 |Ossétia do Sul |Vicky Roubalheira |Os Padrinhos Mágicos |- |74 |República Turca do Chipre do Norte |Dorinha |Turma da Mônica |- |} ===Menções Honrosas=== {| class="wikitable" !Número !País !Personificação !Obra |- |1 |Noruega |Knuckles |rowspan="5"|Sonic |- |2 |Islândia |Dr. Eggman |- |3 |Dinamarca |Tails |- |4 |Suécia |Sonic |- |5 |Finlândia |Amy Rose |- |6 |Reino Unido |Gato Félix |O Gato Félix |- |7 |Estados Unidos |colspan="2"|Mickey Mouse |- |8 |Espanha |colspan="2"|Pica-Pau |- |9 |França |Pernalonga |Looney Tunes |- |10 |Itália |Zé Colmeia |O Show do Zé Colmeia |- |11 |Grécia |Seiya de Pégaso |Os Cavaleiros do Zodíaco |- |12 |Portugal |Pantera Cor-de-Rosa |A Pantera Cor-de-Rosa |- |13 |Sri Lanka |Z |FormiguinhaZ |- |14 |Palau |? |? |- |15 |Maldivas |Blu |Rio |- |16 |Tonga |? |? |- |17 |Fiji |Max |Sam e Max |- |18 |Samoa |? |? |- |19 |Butão |Po |Kung Fu Panda |- |20 |Bangladesh |Alex |Madagascar |- |21 |Tuvalu |Flippy |Happy Tree Friends |- |22 |Ilhas Marshall |? |? |- |23 |Índia |colspan="2"|Shrek |- |24 |Estados Federados da Micronésia |? |? |- |25 |Kiribati |? |? |- |26 |Timor-Leste |Oscar |O Espanta-Tubarões |- |27 |Vanuatu |? |? |- |28 |Nepal |RJ |Os Sem-Floresta |- |29 |Myanmar |Nick Wilde |Zootopia |- |30 |Ilhas Salomão |? |? |- |31 |Papua Nova-Guiné |? |? |- |} ==Obras-escravas== ===Ben 10=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Ice_Age A Era do Gelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Horton_Hears_a_Who! Horton e o Mundo dos Quem!] ===Sailor Moon=== ====Segmento da Alemanha==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Peixonauta Peixonauta] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Meu_AmigãoZão Meu AmigãoZão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/AnimaZoo Animazoo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Doki Doki] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Show_da_Luna! O Show da Luna!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/SOS_Fada_Manu SOS Fada Manu] *Júlio e Verne: Os Irmãos Geniais *As Aventuras de Ami *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Nilba_e_os_Desastronautas Nilba e os Desastronautas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Osmar,_a_Primeira_Fatia_do_Pão_de_Forma Osmar, a Primeira Fatia do Pão de Forma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tordesilhas Tordesilhas] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Bobolândia_Monstrolândia Bobolândia Monstrolândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Sidney_(série_animada) Sidney] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Traçando_Arte Traçando Arte] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Dr._Raio_X Dr. Raio X] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Mansão_Maluca_do_Professor_Ambrósio A Mansão Maluca do Professor Ambrósio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astro_Não_Mia Astro Não Mia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Eu_e_o_Quarteto_Apavorante Eu e o Quarteto Apavorante] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrão_do_Mar_Azul Esquadrão do Mar Azul] *Galera da Praia *Que Monstro te Mordeu? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Experimentos_Extraordinários Experimentos Extraordinários] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Blog_do_Geninho Blog do Geninho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gelê Gelê] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Isso_Disso Isso Disso] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astrobaldo Astrobaldo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Jarau Jarau] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gaspard_e_Lisa Gaspard e Lisa] *As Lendas da Turma do Jambu *Pedrinho e a Chuteira da Sorte *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Igarapé_Mágico Igarapé Mágico] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Kiara e os Luminitos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Papel_das_Histórias O Papel das Histórias] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções O Que Eu Vou Ser Quando Crescer?] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Caça-Livros Os Caça-Livros] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Ecoturistinhas Os Ecoturistinhas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Reciclados Os Reciclados] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Palavras Mágicas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Show do DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Som na Caixa com o DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/T.R.EX.C.I. T.R.EX.C.I.] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tromba_Trem Tromba Trem] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turminha_da_Graça Turminha da Graça] *A Bicicleta do Vovô *O Pantanal e Outros Bichos *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Cupins Os Cupins] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Carrossel_(telenovela) Carrossel] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chiquititas_(2013) Chiquititas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Gui_%26_Estopa As Aventuras de Gui e Estopa] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zuzubalândia Zuzubalândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Chico_na_Ilha_dos_Jurubebas Chico na Ilha dos Jurubebas] *As Chaves de Mardum *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bubble_Guppies Bubble Guppies] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Umizoomi Umizoomi] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bananas_de_Pijamas Bananas de Pijamas] *Cantando com Ping e Pong ====Segmento da Rússia==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Babar As Aventuras de Babar] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Anabel Anabel] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Brichos:_A_Série Brichos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Trigêmeas As Trigêmeas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Patinho_Feio O Patinho Feio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Rupert Rupert] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Angelina_Ballerina Angelina Ballerina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Busy_World_of_Richard_Scarry O Mundo Encantado de Richard Scarry] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Aventuras_de_Tintim As Aventuras de Tintim] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Luluzinha Luluzinha] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Backyardigans Os Backyardigans] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Laboratório_de_Dexter O Laboratório de Dexter] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Padrinhos_Mágicos Os Padrinhos Mágicos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Wow!_Wow!_Wubbzy! Wow! Wow! Wubbzy!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Ni_Hao,_Kai-Lan Ni Hao, Kai-Lan] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cobi Cobi e Sua Turma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Pudim_Mágico O Pudim Mágico] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chapeuzinho_Amarelo Chapeuzinho Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Animals_of_Farthing_Wood Animais do Bosque dos Vinténs] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Pedra_dos_Sonhos A Pedra dos Sonhos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Eliot As Aventuras de Eliot] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zatch_Bell! Zatch Bell!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gintama Gintama] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Doraemon Doraemon] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Sítio_do_Picapau_Amarelo Sítio do Picapau Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cocoricó Cocoricó] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo_Rá-Tim-Bum Castelo Rá-Tim-Bum] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Lua Mundo da Lua] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Leitura Mundo da Leitura] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Turma_do_Pererê A Turma do Pererê] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Dango_Balango Dango Balango] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Catalendas Catalendas] *Turma do Garrafinha *Qual é Bicho? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho O Menino Maluquinho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Pequenos_Cientistas Pequenos Cientistas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tchibum_TV Tchibum TV] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Simão_e_Bartolomeu Simão e Bartolomeu] ===Turma da Mônica=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Chico_Bento Turma do Chico Bento] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bidu Turma do Bidu] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Horácio Turma do Horácio] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Penadinho Turma do Penadinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Tina Turma da Tina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Papa-Capim Turma do Papa-Capim] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Mata Turma da Mata] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Piteco Turma do Piteco] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Astronauta Turma do Astronauta] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bermudão Turma do Bermudão] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Ronaldinho_Gaúcho Turma do Ronaldinho Gaúcho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Pelezinho Turma do Pelezinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Neymar_Jr._(personagem) Neymar Jr.] ===Pica-Pau=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Walter_Lantz_Productions Outros desenhos da Walter Lantz Productions] ===A Pantera Cor-de-Rosa=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/DePatie-Freleng_Enterprises Outros desenhos da DePatie-Freleng Enterprises] ===Zé Colmeia=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Hanna-Barbera Outros desenhos da Hanna-Barbera] ===Sonic=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/SEGA Outras franquias da SEGA] ==Obra-base== {| class="wikitable" ! !Obra-base |- |Ben 10 |Looney Tunes |- |Sailor Moon |Tom e Jerry |- |Turma da Mônica |Popeye |- |} ==Notas== *Não inclui territórios fora da Terra. *Sailor Moon tem mais obras-escravas do que qualquer outra obra-senhora do CHS. *A edição do ranking de IDH da ONU utilizada nesse protótipo é a divulgada em 8 de setembro de 2022. Por ser uma edição antiga, os países estão em posições completamente diferentes, e portanto, os personagens-representantes controlam episódios específicos de Pica-Pau. *Dentre os modelos do Caipora History Show, somente o modelo secundário é dividido em segmentos. O modelo primário e o modelo terciário não são. ==Ligações externas== *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUNi1spyO_znaY7unVi5Jlu Episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUqJXuEG6dOf8CYL_SXPIRL&si=bEV1bLSwKrAWx5Vz Episódios de Pica-Pau controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSW8zpI6OS6Z9UgeJg_1LMOU&si=Yd0B37k35lr4S9Wv Episódios de Pica-Pau controlados pela Mônica] *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLJqwnm0SQZ1M Todos os episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSXcqWZkx1xjQowWKtjsK2Zd&si=jl_C1jm0ddLvakqr Hinos dos países representados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU_LTbeH4VllfFMmsjrRQsz&si=5QO4yi2YIy-x6Os2 Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSV4cFw1XKlmuhkRoJSIljnn&si=Cl9KW8aD3vHRkaqi Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU7cM2zTcS9UMebIz0u2WEC&si=I5SexNeULYB6Ae1a Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pelo Ben 10] {{Referências}} bmn37gh94o6ai5qoehd92bl3js5j6bm 187712 187711 2026-10-28T19:30:17Z Jaguar das Florestas 40910 /* Acrescimentos por Episódio (Pica-Pau) */ 187712 wikitext text/x-wiki '''Caipora History Show''' é um protótipo criado pelo artista [https://www.deviantart.com/nostemos Almirante Coqueiro]. Ele possui uma arquitetura onde, há várias mídias recobrindo o grau popular de uma nação, e as mídias vão minimizando a reputação de um certo país (na verdade, os países representantes (os países que as mídias representam, não os países onde elas foram criadas) vão ter uma reputação razoável de acordo com o país que elas representam). A arquitetura se trata das mídias representando um grupo específico de países, com o objetivo de obter representação para os mesmos, para puderem serem reconhecidos no cenário internacional. Os países não são escolhidos de forma aleatória, sempre havendo um grupo específico para qual as mídias foram designadas (por exemplo: tal personagem representa 32 países, mas todos esses países ficam nas Américas). Os países são escolhidos de acordo com a aparência do personagem, não de acordo com a sua personalidade e demais. Por isso, caso um personagem rico, poderoso e dono de um vasto império representa um grupo de países pobres e falidos, não se estranhe, pois os países foram escolhidos de acordo com a sua aparência. Além do personagem principal, também existem os protagonistas que representam esse mesmo grupo de países, com o objetivo desses países terem mais destaque no cenário internacional. E além disso, além da mídia principal (onde há o personagem principal), também há mídias secundárias, que acrescentam um reconhecimento por meio dos países representados (os mesmos da mídia principal), e elas são usadas para a mídia principal não entrar em fase de amnésia (esquecimento), e elas também servem para a mídia principal continuar popular ou relevante sem depender dela mesma. Elas são chamadas de '''séries-escravas''', '''mídias-escravas''', '''franquias-escravas''' ou '''obras-escravas'''. ==Introdução== {| class="wikitable" !Personagem !País (ranking de IDH da ONU) |- |[https://ben10.fandom.com/pt-br/wiki/Ben_Tennyson_(Original) Ben Tennyson] |64, 72, 92, 97-98, 104, 109, 112, 117, 124, 128, 133, 138-139, 144-145, 147-148, 151-154, 156, 158-162, 164-179, 181-191 |- |[https://sailormoon.fandom.com/wiki/Usagi_Tsukino Usagi Tsukino] |9, 19-20, 24-25, 31-32, 34, 36, 39, 41, 45-46, 49, 52-53, 56, 60, 63, 65, 67-68, 74, 77-79, 81, 85, 91, 93, 96, 101, 115, 119, 122, 140, 146 |- |[https://turmadamonica.fandom.com/pt-br/wiki/Mônica Mônica de Sousa] |22, 26, 29, 35, 37, 43, 48, 50, 54, 76, 103, 107, 113, 121, 150, 180 |- |} ==Acrescimentos por Episódio (Pica-Pau)== ===Segmentos do Ben 10=== *''Ladrão que Rouba Ladrão'' ({{w|Maurício}}) *''Vamos às Cataratas'' ({{w|Seicheles}}) *''Pica-Pau Delegado'' ({{w|Argélia}}) *''Surrupiador de um Bilhão'' ({{w|Egito}}) *''Pica-Pau Pistoleiro'' ({{w|Tunísia}}) *''Hospitalidade Gélida'' ({{w|Líbia}}) *''O Gato a Jato'' ({{w|África do Sul}}) *''O Fantasma da Ópera'' ({{w|Gabão}}) *''Foguete Fajuto'' ({{w|Botsuana}}) *''Pica-Pau Robin Hood'' ({{w|Marrocos}}) *''O Inquilino Malandro'' ({{w|Cabo Verde}}) *''Esperto contra Sabido'' ({{w|Gana}}) *''Auto Estrada Fracassada'' ({{w|São Tomé e Príncipe}}) *''Em Roma, Faça Como os Pica-Paus'' ({{w|Namíbia}}) *''Jane Calamidade'' ({{w|Essuatíni}}) *''Um Amigo Leal'' ({{w|Guiné Equatorial}}) *''Qual é a sua, Chapéu?'' ({{w|Zimbábue}}) *''O Solitário'' ({{w|Angola}}) *''História Boa pra Cachorro'' ({{w|Camarões}}) *''Pica-Pau, um Biruta no Espaço'' ({{w|Quênia}}) *''Nunca Gema as Claras'' ({{w|República do Congo}}) *''Pica-Pau Einstein'' ({{w|Zâmbia}}) *''O Paladino do Oeste'' ({{w|Comores}}) *''Esse Cachorro é Quente'' ({{w|Mauritânia}}) *''Problema Cavalar'' ({{w|Costa do Marfim}}) *''Pica-Pau, o Agente Secreto'' ({{w|Tanzânia}}) *''Sorte Grande'' ({{w|Paquistão}}) *''Reflorestamento a Força'' ({{w|Togo}}) *''Pica-Pau Adotivo'' ({{w|Nigéria}}) *''Briga pra Ninguém Botar Defeito'' ({{w|Ruanda}}) *''Alado em Badgá'' ({{w|Benim}}) *''Cidade de um Cavalo Só'' ({{w|Uganda}}) *''Pescaria Agitada'' ({{w|Lesoto}}) *''Não Tem Mosquito'' ({{w|Malawi}}) *''Cumprimentem a Coroa'' ({{w|Senegal}}) *''Traição no Deserto'' ({{w|Djibuti}}) *''Pica-Pau, o Marujo Intrépido'' ({{w|Sudão}}) *''Super Vendedor Pré-Histórico'' ({{w|Madagascar}}) *''Upa Upa Pangaré'' ({{w|Gâmbia}}) *''Foca à Solta'' ({{w|Etiópia}}) *''Um Pistoleiro sem Solução'' ({{w|Eritreia}}) *''Pica-Pau Tropical'' ({{w|Guiné-Bissau}}) *''Construção Demolidora'' ({{w|Libéria}}) *''A Grande Aventura de Bonga'' ({{w|República Democrática do Congo}}) *''A Fonte da Juventude'' ({{w|Serra Leoa}}) *''Hora de Dormir'' ({{w|Guiné}}) *''O Recruta Relutante'' ({{w|Iêmen}}) *''Como Capturar um Pica-Pau'' ({{w|Burkina Faso}}) *''O Toque Mágico do Pica-Pau'' ({{w|Moçambique}}) *''O Gato da Cidade'' ({{w|Mali}}) *''Só uma Soneca'' ({{w|Burundi}}) *''Pica-Pau, o Raptado'' ({{w|República Centro-Africana}}) *''História pra Índio'' ({{w|Níger}}) *''Nem Tudo que Reluz é Ouro'' ({{w|Chade}}) *''Nunca Aposte num Poste Furado'' ({{w|Sudão do Sul}}) ===Segmentos da Sailor Moon=== *''O Afanador de Gasolina'' ({{w|Alemanha}}) *''Motorista Desleixado'' ({{w|Coreia do Sul}}) *''Amigos Penosos'' ({{w|Japão}}) *''Roubando Gasolina'' ({{w|Eslovênia}}) *''O Ovo da Galinha'' ({{w|Áustria}}) *''Pica-Pau, o Xerife'' ({{w|Estônia}}) *''Delícia Gelada'' ({{w|República Tcheca}}) *''Durma Bem'' ({{w|Polônia}}) *''Campeão de Estilingue'' ({{w|Lituânia}}) *''Uma Aventura no Supermercado'' ({{w|Letônia}}) *''O Grande Logro'' ({{w|Croácia}}) *''Formigas de Marte'' ({{w|Eslováquia}}) *''O Varre-Varre'' ({{w|Hungria}}) *''O Vale Tudo'' ({{w|Montenegro}}) *''Meio-Dia Quente'' ({{w|Rússia}}) *''Briga em Marrocos'' ({{w|Romênia}}) *''O Vendedor de Carrões'' ({{w|Cazaquistão}}) *''Os Desabrigados'' ({{w|Bielorrússia}}) *''Pica-Pau Ama Seca'' ({{w|Geórgia}}) *''Um Tesouro Difícil'' ({{w|Sérvia}}) *''Depois da Bola'' ({{w|Albânia}}) *''Os Perdidinhos'' ({{w|Bulgária}}) *''Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau'' ({{w|Bósnia-Herzegovina}}) *''Vendedor Insuportável'' ({{w|Ucrânia}}) *''Pica-Pau Internacional'' ({{w|Macedônia do Norte}}) *''Caça ao Pica-Pau'' ({{w|China}}) *''Dopey Dick'' ({{w|Moldávia}}) *''Selins Vazios'' ({{w|Armênia}}) *''É Madeira pra Burro'' ({{w|Azerbaijão}}) *''Pica-Pau na Lua'' ({{w|Turcomenistão}}) *''Aliança Mirim'' ({{w|Mongólia}}) *''Como Rechear um Pica-Pau'' ({{w|Uzbequistão}}) *''O Doce Lar Quase Destruído'' ({{w|Vietnã}}) *''Mágica Trágica'' ({{w|Quirguistão}}) *''Chapeuzinho Vermelho de Araque'' ({{w|Tajiquistão}}) *''Os Três Pica-Paus'' ({{w|Laos}}) *''O Pica-Pau e o Professor'' ({{w|Camboja}}) ===Segmentos da Turma da Mônica=== *''Presuntos Defumados'' ({{w|Israel}}) *''Pica-Pau, o Mata Gigante'' ({{w|Emirados Árabes Unidos}}) *''Hora do Bebê'' ({{w|Chipre}}) *''Cricket Maluco'' ({{w|Bahrein}}) *''Os Trabalhadores da Floresta'' ({{w|Arábia Saudita}}) *''O Cabeleireiro'' ({{w|Qatar}}) *''Operação Serragem'' ({{w|Turquia}}) *''Os Mensageiros'' ({{w|Kuwait}}) *''A Alameda para Bali'' ({{w|Omã}}) *''O Bandido do Trem'' ({{w|Irã}}) *''O Último Martin'' ({{w|Jordânia}}) *''O Pássaro que Veio para Jantar'' ({{w|Palestina}}) *''O Mestre-Cuca'' ({{w|Líbano}}) *''Os Azares de um Corvo'' ({{w|Iraque}}) *''Encantos e Desencantos'' ({{w|Síria}}) *''Encrencas a Bordo'' ({{w|Afeganistão}}) ==Lista de Países== {| class="wikitable" !Posição (Ranking de IDH da ONU) !País !Personagem-Representante !Episódio Equivalente (Pica-Pau) |- |1 |{{w|Suíça}} |rowspan="8" | ''Não possui'' |Pica-Pau Biruta |- |2 |{{w|Noruega}} |O Biruta |- |3 |{{w|Islândia}} |Pânico na Cozinha |- |4 |{{w|Hong Kong}} |O Matador de Hollywood |- |5 |{{w|Austrália}} |Um Às Demais |- |6 |{{w|Dinamarca}} |A Loja do Prego |- |7 |{{w|Suécia}} |Beisebol Maluco |- |8 |{{w|Irlanda}} |O Acrobata Maluco |- |9 |{{w|Alemanha}} |Sailor Moon |O Afanador de Gasolina |- |10 |{{w|Países Baixos}} |rowspan="9" | ''Não possui'' |O Barbeiro de Sevilha |- |11 |{{w|Finlândia}} |O Doido da Praia |- |12 |{{w|Sinagapura}} |Ski pra Dois |- |13 |{{w|Bélgica}} |Uma Dama Muito Fina |- |14 |{{w|Nova Zelândia}} |O Pica-Pau Come Fora |- |15 |{{w|Canadá}} |O Famoso Diplomata |- |16 |{{w|Liechtenstein}} |O Biruta às Soltas |- |17 |{{w|Luxemburgo}} |Quem Cozinha Quem? |- |18 |{{w|Reino Unido}} |Hora do Banho |- |19 |{{w|Coreia do Sul}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Motorista Desleixado |- |20 |{{w|Japão}} |Amigos Penosos |- |21 |{{w|Estados Unidos}} |''Não possui'' |Trechos Musicais de Chopin |- |22 |{{w|Israel}} |Mônica |Presuntos Defumados |- |23 |{{w|Malta}} |''Não possui'' |O Passarinho do Relógio |- |24 |{{w|Eslovênia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Roubando Gasolina |- |25 |{{w|Áustria}} |O Ovo da Galinha |- |26 |{{w|Emirados Árabes Unidos}} |Mônica |Pica-Pau, o Mata Gigante |- |27 |{{w|Espanha}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Cartola |- |28 |{{w|França}} |O Fila Bóia |- |29 |{{w|Chipre}} |Mônica |Hora do Bebê |- |30 |{{w|Itália}} |''Não possui'' |Apólice Cobertor |- |31 |{{w|Estônia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Pica-Pau Xerife |- |32 |{{w|Tchéquia}} |Delícia Gelada |- |33 |{{w|Grécia}} |''Não possui'' |O Mensageiro |- |34 |{{w|Polônia}} |Sailor Moon |Durma Bem |- |35 |{{w|Bahrein}} |Mônica |Cricket Maluco |- |36 |{{w|Lituânia}} |Sailor Moon |Campeão de Estilingue |- |37 |{{w|Arábia Saudita}} |Mônica |Os Trabalhadores da Floresta |- |38 |{{w|Portugal}} |''Não possui'' |A Polka do Pica-Pau |- |39 |{{w|Letônia}} |Sailor Moon |Uma Aventura no Supermercado |- |40 |{{w|Andorra}} |''Não possui'' |Nascido para Picar |- |41 |{{w|Croácia}} |Sailor Moon |O Grande Logro |- |42 |{{w|Chile}} |''Não possui'' |Campeão de Golfe |- |43 |{{w|Qatar}} |Mônica |O Cabelereiro |- |44 |{{w|San Marino}} |''Não possui'' |O Grande Quem Faz Isso |- |45 |{{w|Eslováquia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Formigas de Marte |- |46 |{{w|Hungria}} |O Varre-Varre |- |47 |{{w|Argentina}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Pirata |- |48 |{{w|Turquia}} |Mônica |Operação Serragem |- |49 |{{w|Montenegro}} |Sailor Moon |O Vale Tudo |- |50 |{{w|Kuwait}} |Mônica |Os Mensageiros |- |51 |{{w|Brunei}} |''Não possui'' |O Hipnotizador Caipira |- |52 |{{w|Rússia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Meio-Dia Quente |- |53 |{{w|Romênia}} |Briga em Marrocos |- |54 |{{w|Omã}} |Mônica |A Alameda para Bali |- |55 |{{w|Bahamas}} |''Não possui'' |O Espião Espiado |- |56 |{{w|Cazaquistão}} |Sailor Moon |O Vendedor de Carrões |- |57 |{{w|Trindade e Tobago}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Trio Amoroso |- |58 |{{w|Costa Rica}} |Pesadelo Dourado |- |59 |{{w|Uruguai}} |Concerto na Marra |- |60 |{{w|Bielorrússia}} |Sailor Moon |Os Desabrigados |- |61 |{{w|Panamá}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |A Vassoura da Bruxa |- |62 |{{w|Malásia}} |Farejador vs. Pica-Pau |- |63 |{{w|Geórgia}} |Sailor Moon |Pica-Pau Ama Seca |- |64 |{{w|Maurício}} |Ben 10 |Ladrão que Rouba Ladrão |- |65 |{{w|Sérvia}} |Sailor Moon |Um Tesouro Difícil |- |66 |{{w|Tailândia}} |''Não possui'' |O Médico de Árvores |- |67 |{{w|Albânia}} |rowspan="2" | Sailor Moon |Depois da Bola |- |68 |{{w|Bulgária}} |Os Perdidinhos |- |69 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Granada_(país) Granada] |rowspan="3" | ''Não possui'' |Chefe Charlie Cavalo |- |70 |{{w|Barbados}} |Um Pica-Pau de Marte |- |71 |{{w|Antígua e Barbuda}} |Festival de Cucos |- |72 |{{w|Seychelles}} |Ben 10 |Vamos às Cataratas |- |73 |{{w|Sri Lanka}} |''Não possui'' |Artes e Flores |- |74 |{{w|Bósnia-Herzegovina}} |Sailor Moon |Davy Escovinha Enfrenta Pica-Pau |- |75 |{{w|São Cristóvão e Névis}} |''Não possui'' |Chapeuzinho Diferente |- |76 |{{w|Irã}} |Mônica |O Bandido do Trem |- |77 |{{w|Ucrânia}} |rowspan="3" | Sailor Moon |Vendedor Insuportável |- |78 |{{w|Macedônia do Norte}} |Pica-Pau Internacional |- |79 |{{w|China}} |Caça ao Pica-Pau |- |80 |{{w|República Dominicana}} |''Não possui'' |Viagem à Marte |- |81 |{{w|Moldávia}} |Sailor Moon |Dopey Dick |- |82 |{{w|Palau}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Papai Urso |- |83 |{{w|Cuba}} |Um Seguro Furado |- |84 |{{w|Peru}} |Ornitolomania |- |85 |{{w|Armênia}} |Sailor Moon |Selins Vazios |- |86 |{{w|México}} |''Não possui'' |Seu Melhor Duende |- |87 |{{w|Brasil}} |Zé Carioca |Investimento não tão Seguro |- |88 |{{w|Colômbia}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Era Uma Vez Um Parque |- |89 |{{w|São Vicente e Granadinas}} |Um Bobo e Tanto |- |90 |{{w|Maldivas}} |Luta do Gatoso |- |91 |{{w|Azerbaijão}} |Sailor Moon |É Madeira pra Burro |- |92 |{{w|Argélia}} |Ben 10 |Pica-Pau Delegado |- |93 |{{w|Turcomenistão}} |Sailor Moon |Pica-Pau na Lua |- |94 |{{w|Tonga}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Um Jogador de Sorte |- |95 |{{w|Equador}} |Brincadeira no Pântano |- |96 |{{w|Mongólia}} |Sailor Moon |Aliança Mirim |- |97 |{{w|Egito}} |rowspan="2" | Ben 10 |Surrupiador de um Bilhão |- |98 |{{w|Tunísia}} |Pica-Pau Pistoleiro |- |99 |{{w|Fiji}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |O Charme Vence |- |100 |{{w|Suriname}} |Propaganda Super |- |101 |{{w|Uzbequistão}} |Sailor Moon |Como Rechear um Pica-Pau |- |102 |{{w|Dominica}} |''Não possui'' |Morcegos no Campanário |- |103 |{{w|Jordânia}} |Mônica |O Último Martin |- |104 |{{w|Líbia}} |Ben 10 |Hospitalidade Gélida |- |105 |{{w|Paraguai}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Caça ao Falcão |- |106 |{{w|Santa Lúcia}} |Pirata do Barulho |- |107 |{{w|Palestina}} |Mônica |O Pássaro que Veio para Jantar |- |108 |{{w|Guiana}} |''Não possui'' |O Jantar de Gabby |- |109 |{{w|África do Sul}} |Ben 10 |O Gato a Jato |- |110 |{{w|Jamaica}} |rowspan="2" | ''Não possui'' |Não Puxem Minhas Penas |- |111 |{{w|Samoa}} |Os Azares do Motorista |- |112 |{{w|Gabão}} |Ben 10 |O Fantasma da Ópera |- |113 |{{w|Líbano}} |Mônica |O Mestre-Cuca |- |114 |{{w|Indonésia}} |''Não possui'' |Vamos Nanar, Jacaré |- |115 |{{w|Vietnã}} |Sailor Moon |O Doce Lar Quase Destruído |- |116 |{{w|Filipinas}} |''Não possui'' |Vivendo num Buraco |- |117 |{{w|Botsuana}} |Ben 10 |Foguete Fajuto |- |118 |{{w|Bolívia}} |''Não possui'' |O Cuidador Descuidado |- |119 |{{w|Quirguistão}} |Sailor Moon |Mágica Trágica |- |120 |{{w|Venezuela}} |''Não possui'' |O Rei do Voo-Doo |- |121 |{{w|Iraque}} |Mônica |Os Azares de um Corvo |- |122 |{{w|Tajiquistão}} |Sailor Moon |Chapeuzinho Vermelho de Araque |- |123 |{{w|Belize}} |''Não possui'' |O Guloso Zé Jacaré |- |124 |{{w|Marrocos}} |Ben 10 |Pica-Pau Robin Hood |- |125 |{{w|El Salvador}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |O Clandestino |- |126 |{{w|Nicarágua}} |O Fotógrafo Chato |- |127 |{{w|Butão}} |O Pica-Pato |- |128 |{{w|Cabo Verde}} |Ben 10 |O Inquilino Malandro |- |129 |{{w|Bangladesh}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Garimpeiro Garimpado |- |130 |{{w|Tuvalu}} |Chá Chado pra Dois |- |131 |{{w|Ilhas Marshall}} |Fricção Científica |- |132 |{{w|Índia}} |Chamando Dr. Pica-Pau |- |133 |{{w|Gana}} |Ben 10 |Esperto contra Sabido |- |134 |{{w|Estados Federados da Micronésia}} |rowspan="4" | ''Não possui'' |O Calejado da Sela |- |135 |{{w|Guatemala}} |O Pica-Pau na Barbearia |- |136 |{{w|Kiribati}} |Os Parentes |- |137 |{{w|Honduras}} |Que Lindinho, o Cachorrinho |- |138 |{{w|São Tomé e Príncipe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Auto Estrada Fracassada |- |139 |{{w|Namíbia}} |Em Roma, Faça Como os Pica-Paus |- |140 |{{w|Laos}} |Sailor Moon |Os Três Pica-Paus |- |141 |{{w|Timor-Leste}} |rowspan="3" | ''Não possui'' |Procura-se um Pica-Pau |- |142 |{{w|Vanuatu}} |A Observadora de Pássaros |- |143 |{{w|Nepal}} |Este Dia é da Caça |- |144 |{{w|Suazilândia}} |rowspan="2" | Ben 10 |Jane Calamidade |- |145 |{{w|Guiné Equatorial}} |Um Amigo Leal |- |146 |{{w|Camboja}} |Sailor Moon |O Pica-Pau e o Professor |- |147 |{{w|Zimbabwe}} |rowspan="2" | Ben 10 |Qual é a sua, Chapéu? |- |148 |{{w|Angola}} |O Solitário |- |149 |{{w|Myanmar}} |''Não possui'' |Pica-Pau e o Pé de Feijão |- |150 |{{w|Síria}} |Mônica |Encantos e Desencantos |- |151 |{{w|Camarões}} |rowspan="4" | Ben 10 |História Boa pra Cachorro |- |152 |{{w|Quênia}} |Pica-Pau, um Biruta no Espaço |- |153 |{{w|República do Congo}} |Nunca Gema as Claras |- |154 |{{w|Zâmbia}} |Pica-Pau Einstein |- |155 |{{w|Ilhas Salomão}} |''Não possui'' |Xerife Meio Frouxo |- |156 |{{w|Comores}} |Ben 10 |O Paladino do Oeste |- |157 |{{w|Papua-Nova Guiné}} |''Não possui'' |Biruta Náutico |- |158 |{{w|Mauritânia}} |rowspan="5" | Ben 10 |Esse Cachorro é Quente |- |159 |{{w|Costa do Marfim}} |Problema Cavalar |- |160 |{{w|Tanzânia}} |Pica-Pau, o Agente Secreto |- |161 |{{w|Paquistão}} |Sorte Grande |- |162 |{{w|Togo}} |Reflorestamento a Força |- |163 |{{w|Haiti}} |''Não possui'' |Pica-Pau, o Rei do Faroeste |- |164 |{{w|Nigéria}} |rowspan="16" | Ben 10 |Pica-Pau Adotivo |- |165 |{{w|Ruanda}} |Briga pra Ninguém Botar Defeito |- |166 |{{w|Benim}} |Alado em Bagdá |- |167 |{{w|Uganda}} |Cidade de um Cavalo Só |- |168 |{{w|Lesoto}} |Pescaria Agitada |- |169 |{{w|Malawi}} |Não Tem Mosquito |- |170 |{{w|Senegal}} |Cumprimentem a Coroa |- |171 |{{w|Djibuti}} |Traição no Deserto |- |172 |{{w|Sudão}} |Pica-Pau, o Marujo Intrépido |- |173 |{{w|Madagascar}} |Super Vendedor Pré-Histórico |- |174 |{{w|Gâmbia}} |Upa Upa Pangaré |- |175 |{{w|Etiópia}} |Foca à Solta |- |176 |{{w|Eritreia}} |Um Pistoleiro sem Solução |- |177 |{{w|Guiné-Bissau}} |Pica-Pau Tropical |- |178 |{{w|Libéria}} |Construção Demolidora |- |179 |{{w|República Democrática do Congo}} |A Grande Aventura de Bonga |- |180 |{{w|Afeganistão}} |Mônica |Encrencas a Bordo |- |181 |{{w|Serra Leoa}} |rowspan="11" | Ben 10 |A Fonte da Juventude |- |182 |{{w|Guiné}} |Hora de Dormir |- |183 |{{w|Iêmen}} |O Recruta Relutante |- |184 |{{w|Burkina Faso}} |Como Capturar um Pica-Pau |- |185 |{{w|Moçambique}} |O Toque Mágico do Pica-Pau |- |186 |{{w|Mali}} |O Gato da Cidade |- |187 |{{w|Burundi}} |Só uma Soneca |- |188 |{{w|República Centro-Africana}} |Pica-Pau, o Raptado |- |189 |{{w|Níger}} |História pra Índio |- |190 |{{w|Chade}} |Nem Tudo que Reluz é Ouro |- |191 |{{w|Sudão do Sul}} |Nunca Aposte num Poste Furado |- |} Fontes: <ref>{{citar web| url=https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano&oldid=66592672|título=Lista de países por Índice de Desenvolvimento Humano}}</ref><ref>{{citar web|url=http://picapaubr.fandom.com/pt-br/wiki/Lista_de_episódios|título=Lista de episódios de Pica-Pau}}</ref> ==Menções Honrosas== {| class="wikitable" !Número !País/Território !Personagem-Representante |- |1 |{{w|Somália}} |rowspan="10" | Ben 10 |- |2 |{{w|Canárias}} |- |3 |{{w|Ceuta}} |- |4 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Região_Autónoma_da_Madeira Madeira] |- |5 |{{w|Maiote}} |- |6 |{{w|Melilha}} |- |7 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Reunião_(departamento) Reunião] |- |8 |{{w|Santa Helena, Ascensão e Tristão da Cunha}} |- |9 |{{w|Somaliândia}} |- |10 |{{w|República Árabe Saariana Democrática}} |- |11 |{{w|Coreia do Norte}} |rowspan="6" | Sailor Moon |- |12 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cosovo Kosovo] |- |13 |{{w|Taiwan}} |- |14 |{{w|Transnístria}} |- |15 |{{w|Abecásia}} |- |16 |{{w|Ossétia do Sul}} |- |17 |[https://pt.wikipedia.org/wiki/República_Turca_de_Chipre_do_Norte República Turca do Chipre do Norte] |Mônica |- |} Fonte:<ref>{{citar web|url=http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_territórios_dependentes|título=Lista de territórios dependentes}}</ref> ==Personificações== Além dos personagens-representantes, também há as personificações. Personificações são personagens fictícios, especialmente humanos e animais, escolhidos pelo personagem-representante para ser o rosto de um país representado por ele. Isso ocorre pois o personagem-representante tem somente o dever de representar esses países, não de ser um rosto deles. Dentre os personagens-representantes, somente Sailor Moon escolheu personificações para todos os países. Ben 10 e Mônica escolheram vários personagens fictícios para serem os rostos dos países representados por eles, mas não todos. Um critério importante para um personagem fictício ser escolhido como personificação para um país por um personagem-representante é ele fizer parte da série principal (senhora) ou das séries secundárias (escravas). Se ele não fizer parte de nenhuma das duas, não há classificação. {| class="wikitable" !Número !País/Território Ultramarino !Personificação !Obra |- |1 |Alemanha |Luna |Sailor Moon |- |2 |Coreia do Sul |Tíbio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |3 |Japão |Quindim |Sítio do Picapau Amarelo |- |4 |Israel |Mingau |Turma da Mônica |- |5 |Eslovênia |colspan="2"|Anabel |- |6 |Áustria |Artemis |Sailor Moon |- |7 |Chipre |Denise |Turma da Mônica |- |8 |Estônia |Luluzinha Palhares |Luluzinha |- |9 |República Tcheca |Nobita Nobi |rowspan="2"|Doraemon |- |10 |Polônia |Doraemon |- |11 |Bahrein |Dudu |Turma da Mônica |- |12 |Lituânia |Shizuka Minamoto |Doraemon |- |13 |Arábia Saudita |Mônica |Turma da Mônica |- |14 |Letônia |Dee Dee |O Laboratório de Dexter |- |15 |Croácia |Pererê |A Turma do Pererê |- |16 |Qatar |Franjinha |Turma da Mônica |- |17 |Eslováquia |Suneo Honekawa |Doraemon |- |18 |Hungria |Saci |Sítio do Picapau Amarelo |- |19 |Turquia |Carminha Frufru |Turma da Mônica |- |20 |Montenegro |Carolina |O Menino Maluquinho |- |21 |Kuwait |Cascão |Turma da Mônica |- |22 |Rússia |Marquês de Rabicó |Sítio do Picapau Amarelo |- |23 |Romênia |Tuxedo Mask |Sailor Moon |- |24 |Omã |Cebolinha |Turma da Mônica |- |25 |Cazaquistão |Shingo Tsukino |rowspan="3" | Sailor Moon |- |26 |Bielorrússia |Chibiusa |- |27 |Geórgia |Morga |- |28 |Sérvia |Galileu |rowspan="2"|A Turma do Pererê |- |29 |Albânia |Geraldinho |- |30 |Bulgária |Sailor Mercúrio |Sailor Moon |- |31 |Bósnia e Herzegovina |Menino Maluquinho |O Menino Maluquinho |- |32 |Irã |Chico Bento |Turma do Chico Bento |- |33 |Ucrânia |colspan="2"|Sailor Moon |- |34 |Macedônia do Norte |Dito |Cocoricó |- |35 |China |Conselheiro |Sítio do Picapau Amarelo |- |36 |Moldávia |Sailor Júpiter |Sailor Moon |- |37 |Armênia |Pata Vina |Cocoricó |- |38 |Azerbaijão |Ratazana |Mundo da Leitura |- |39 |Turcomenistão |Major-Agarra-e-Não-Larga-Mais |Sítio do Picapau Amarelo |- |40 |Mongólia |Gurio Umino |Sailor Moon |- |41 |Egito |Attea |Ben 10 |- |42 |Uzbequistão |Mefisto |Sítio do Picapau Amarelo |- |43 |Jordânia |Marina |Turma da Mônica |- |44 |Vietnã |Júlio |rowspan="2" | Cocoricó |- |45 |Quirguistão |Feito |- |46 |Iraque |Papa-Capim |Turma do Papa-Capim |- |47 |Tajiquistão |Godofredo |rowspan="2" | Castelo Rá-Tim-Bum |- |48 |Laos |Mau |- |49 |Camboja |Emília |Sítio do Picapau Amarelo |- |50 |Angola |Ben Tennyson |Ben 10 |- |51 |Síria |Magali |Turma da Mônica |- |52 |Paquistão |Manny |A Era do Gelo |- |53 |Ruanda |Ester |rowspan="8" | Ben 10 |- |54 |Djibuti |Billy Billions |- |55 |Sudão |Argit |- |56 |Madagascar |Zs'Skayr |- |57 |Etiópia |Albedo |- |58 |Eritreia |Nyancy Chan |- |59 |Guiné-Bissau |Sr. Baumann |- |60 |República Democrática do Congo |Gwen Tennyson |- |61 |Afeganistão |Xaveco |Turma da Mônica |- |62 |Iêmen |Horton |Horton e o Mundo dos Quem! |- |63 |Moçambique |Zombozo |rowspan="5" | Ben 10 |- |64 |Mali |Kevin Levin |- |65 |Burundi |Polegares |- |66 |Chade |Julie Yamamoto |- |67 |Somália |Vilgax |- |68 |Coreia do Norte |Perônio |Castelo Rá-Tim-Bum |- |69 |Kosovo |Jamelão |O Mundo Encantado de Richard Scarry |- |70 |Taiwan |Dona Carochinha |rowspan="2" | Sítio do Picapau Amarelo |- |71 |Transnístria |Cuca |- |72 |Abecásia |Angelina Mouseling |Angelina Ballerina |- |73 |Ossétia do Sul |Vicky Roubalheira |Os Padrinhos Mágicos |- |74 |República Turca do Chipre do Norte |Dorinha |Turma da Mônica |- |} ===Menções Honrosas=== {| class="wikitable" !Número !País !Personificação !Obra |- |1 |Noruega |Knuckles |rowspan="5"|Sonic |- |2 |Islândia |Dr. Eggman |- |3 |Dinamarca |Tails |- |4 |Suécia |Sonic |- |5 |Finlândia |Amy Rose |- |6 |Reino Unido |Gato Félix |O Gato Félix |- |7 |Estados Unidos |colspan="2"|Mickey Mouse |- |8 |Espanha |colspan="2"|Pica-Pau |- |9 |França |Pernalonga |Looney Tunes |- |10 |Itália |Zé Colmeia |O Show do Zé Colmeia |- |11 |Grécia |Seiya de Pégaso |Os Cavaleiros do Zodíaco |- |12 |Portugal |Pantera Cor-de-Rosa |A Pantera Cor-de-Rosa |- |13 |Sri Lanka |Z |FormiguinhaZ |- |14 |Palau |? |? |- |15 |Maldivas |Blu |Rio |- |16 |Tonga |? |? |- |17 |Fiji |Max |Sam e Max |- |18 |Samoa |? |? |- |19 |Butão |Po |Kung Fu Panda |- |20 |Bangladesh |Alex |Madagascar |- |21 |Tuvalu |Flippy |Happy Tree Friends |- |22 |Ilhas Marshall |? |? |- |23 |Índia |colspan="2"|Shrek |- |24 |Estados Federados da Micronésia |? |? |- |25 |Kiribati |? |? |- |26 |Timor-Leste |Oscar |O Espanta-Tubarões |- |27 |Vanuatu |? |? |- |28 |Nepal |RJ |Os Sem-Floresta |- |29 |Myanmar |Nick Wilde |Zootopia |- |30 |Ilhas Salomão |? |? |- |31 |Papua Nova-Guiné |? |? |- |} ==Obras-escravas== ===Ben 10=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Ice_Age A Era do Gelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Horton_Hears_a_Who! Horton e o Mundo dos Quem!] ===Sailor Moon=== ====Segmento da Alemanha==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Peixonauta Peixonauta] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Meu_AmigãoZão Meu AmigãoZão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/AnimaZoo Animazoo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Doki Doki] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Show_da_Luna! O Show da Luna!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/SOS_Fada_Manu SOS Fada Manu] *Júlio e Verne: Os Irmãos Geniais *As Aventuras de Ami *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Nilba_e_os_Desastronautas Nilba e os Desastronautas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Osmar,_a_Primeira_Fatia_do_Pão_de_Forma Osmar, a Primeira Fatia do Pão de Forma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tordesilhas Tordesilhas] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Bobolândia_Monstrolândia Bobolândia Monstrolândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Sidney_(série_animada) Sidney] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Traçando_Arte Traçando Arte] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Dr._Raio_X Dr. Raio X] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Mansão_Maluca_do_Professor_Ambrósio A Mansão Maluca do Professor Ambrósio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astro_Não_Mia Astro Não Mia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Eu_e_o_Quarteto_Apavorante Eu e o Quarteto Apavorante] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrão_do_Mar_Azul Esquadrão do Mar Azul] *Galera da Praia *Que Monstro te Mordeu? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Experimentos_Extraordinários Experimentos Extraordinários] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Blog_do_Geninho Blog do Geninho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gelê Gelê] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Isso_Disso Isso Disso] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Astrobaldo Astrobaldo] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Jarau Jarau] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gaspard_e_Lisa Gaspard e Lisa] *As Lendas da Turma do Jambu *Pedrinho e a Chuteira da Sorte *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Igarapé_Mágico Igarapé Mágico] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Kiara e os Luminitos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Papel_das_Histórias O Papel das Histórias] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções O Que Eu Vou Ser Quando Crescer?] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Caça-Livros Os Caça-Livros] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Ecoturistinhas Os Ecoturistinhas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Reciclados Os Reciclados] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Palavras Mágicas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Show do DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/TV_Rá-Tim-Bum#Produções Som na Caixa com o DJ Cão] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/T.R.EX.C.I. T.R.EX.C.I.] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tromba_Trem Tromba Trem] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turminha_da_Graça Turminha da Graça] *A Bicicleta do Vovô *O Pantanal e Outros Bichos *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Cupins Os Cupins] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Carrossel_(telenovela) Carrossel] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chiquititas_(2013) Chiquititas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Gui_%26_Estopa As Aventuras de Gui e Estopa] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zuzubalândia Zuzubalândia] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Chico_na_Ilha_dos_Jurubebas Chico na Ilha dos Jurubebas] *As Chaves de Mardum *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bubble_Guppies Bubble Guppies] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Umizoomi Umizoomi] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Bananas_de_Pijamas Bananas de Pijamas] *Cantando com Ping e Pong ====Segmento da Rússia==== *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Babar As Aventuras de Babar] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Anabel Anabel] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Brichos:_A_Série Brichos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Trigêmeas As Trigêmeas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Patinho_Feio O Patinho Feio] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Rupert Rupert] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Angelina_Ballerina Angelina Ballerina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Busy_World_of_Richard_Scarry O Mundo Encantado de Richard Scarry] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Aventuras_de_Tintim As Aventuras de Tintim] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Luluzinha Luluzinha] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Backyardigans Os Backyardigans] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Laboratório_de_Dexter O Laboratório de Dexter] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Os_Padrinhos_Mágicos Os Padrinhos Mágicos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Wow!_Wow!_Wubbzy! Wow! Wow! Wubbzy!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Ni_Hao,_Kai-Lan Ni Hao, Kai-Lan] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cobi Cobi e Sua Turma] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/O_Pudim_Mágico O Pudim Mágico] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Chapeuzinho_Amarelo Chapeuzinho Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Animals_of_Farthing_Wood Animais do Bosque dos Vinténs] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/A_Pedra_dos_Sonhos A Pedra dos Sonhos] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/As_Aventuras_de_Eliot As Aventuras de Eliot] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Zatch_Bell! Zatch Bell!] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Gintama Gintama] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Doraemon Doraemon] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Sítio_do_Picapau_Amarelo Sítio do Picapau Amarelo] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Cocoricó Cocoricó] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo_Rá-Tim-Bum Castelo Rá-Tim-Bum] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Lua Mundo da Lua] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Mundo_da_Leitura Mundo da Leitura] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Turma_do_Pererê A Turma do Pererê] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Dango_Balango Dango Balango] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Catalendas Catalendas] *Turma do Garrafinha *Qual é Bicho? *[https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho O Menino Maluquinho] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Pequenos_Cientistas Pequenos Cientistas] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Tchibum_TV Tchibum TV] *[https://dublagem.fandom.com/wiki/Simão_e_Bartolomeu Simão e Bartolomeu] ===Turma da Mônica=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Chico_Bento Turma do Chico Bento] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bidu Turma do Bidu] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Horácio Turma do Horácio] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Penadinho Turma do Penadinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Tina Turma da Tina] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Papa-Capim Turma do Papa-Capim] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_da_Mata Turma da Mata] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Piteco Turma do Piteco] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Astronauta Turma do Astronauta] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Bermudão Turma do Bermudão] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Ronaldinho_Gaúcho Turma do Ronaldinho Gaúcho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Turma_do_Pelezinho Turma do Pelezinho] *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Neymar_Jr._(personagem) Neymar Jr.] ===Pica-Pau=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Walter_Lantz_Productions Outros desenhos da Walter Lantz Productions] ===A Pantera Cor-de-Rosa=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/DePatie-Freleng_Enterprises Outros desenhos da DePatie-Freleng Enterprises] ===Zé Colmeia=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/Hanna-Barbera Outros desenhos da Hanna-Barbera] ===Sonic=== *[https://pt.wikipedia.org/wiki/SEGA Outras franquias da SEGA] ==Obra-base== {| class="wikitable" ! !Obra-base |- |Ben 10 |Looney Tunes |- |Sailor Moon |Tom e Jerry |- |Turma da Mônica |Popeye |- |} ==Notas== *Não inclui territórios fora da Terra. *Sailor Moon tem mais obras-escravas do que qualquer outra obra-senhora do CHS. *A edição do ranking de IDH da ONU utilizada nesse protótipo é a divulgada em 8 de setembro de 2022. Por ser uma edição antiga, os países estão em posições completamente diferentes, e portanto, os personagens-representantes controlam episódios específicos de Pica-Pau. *Dentre os modelos do Caipora History Show, somente o modelo secundário é dividido em segmentos. O modelo primário e o modelo terciário não são. ==Ligações externas== *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUNi1spyO_znaY7unVi5Jlu Episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSUqJXuEG6dOf8CYL_SXPIRL&si=bEV1bLSwKrAWx5Vz Episódios de Pica-Pau controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSW8zpI6OS6Z9UgeJg_1LMOU&si=Yd0B37k35lr4S9Wv Episódios de Pica-Pau controlados pela Mônica] *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLJqwnm0SQZ1M Todos os episódios de Pica-Pau controlados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSXcqWZkx1xjQowWKtjsK2Zd&si=jl_C1jm0ddLvakqr Hinos dos países representados pelo Ben 10, pela Sailor Moon e pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU_LTbeH4VllfFMmsjrRQsz&si=5QO4yi2YIy-x6Os2 Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Sailor Moon] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSV4cFw1XKlmuhkRoJSIljnn&si=Cl9KW8aD3vHRkaqi Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pela Mônica] *[https://youtube.com/playlist?list=PLmV4oa4QrhSU7cM2zTcS9UMebIz0u2WEC&si=I5SexNeULYB6Ae1a Capítulos de A História de Ana Raio e Zé Trovão controlados pelo Ben 10] {{Referências}} kmw33gr6mjwp36eanmvs6oy0i4xqgas 0 34258 187704 187535 2026-10-28T18:59:38Z Jaguar das Florestas 40910 /* Ficha Técnica */ 187704 wikitext text/x-wiki ==Ficha Técnica== País: Índia Período: Século XVIII Gênero: Terror Mudança de espécie dos personagens selecionados: Ben Tennyson (Ben 10) - Raposa-vermelha Manny (A Era do Gelo) - Raposa-vermelha Horton (Horton e o Mundo dos Quem!) - Raposa-vermelha Usagi Tsukino (Sailor Moon) - Coelho-europeu Zatch Bell (Zatch Bell!) - Coelho-europeu Gintoki Sakata (Gintama) - Coelho-europeu Doraemon (Doraemon) - Coelho-europeu Babar (As Aventuras de Babar) - Coelho-europeu Anabel (Anabel) - Coelho-europeu Tales (Brichos) - Coelho-europeu Ana, Teresa e Helena (As Trigêmeas) - Coelhos-europeus Rupert (Mary Tourtel) - Coelho-europeu Angelina Mouseling (Angelina Ballerina) - Coelho-europeu Jamelão (O Mundo Encantado de Richard Scarry) - Coelho-europeu Tintim (As Aventuras de Tintim) - Coelho-europeu Luluzinha (Luluzinha) - Coelho-europeu Uniqua, Pablo, Tyrone, Tasha e Austin (Os Backyardigans) - Coelhos-europeus Dexter (O Laboratório de Dexter) - Coelho-europeu Timmy Turner (Os Padrinhos Mágicos) - Coelho-europeu Wubbzy (Wow! Wow! Wubbzy!) - Coelho-europeu Kai-Lan (Ni Hao, Kai-Lan) - Coelho-europeu Cobi (Cobi e Sua Turma) - Coelho-europeu Bunyip Bluegum (O Pudim Mágico) - Coelho-europeu Raposa (Animais do Bosque dos Vinténs) - Coelho-europeu Rufus (A Pedra dos Sonhos) - Coelho-europeu Eliot Kid (As Aventuras de Eliot) - Coelho-europeu Emília (Sítio do Picapau Amarelo) - Coelho-europeu Júlio (Cocoricó) - Coelho-europeu Nino (Castelo Rá-Tim-Bum) - Coelho-europeu Lucas Silva e Silva (Mundo da Lua) - Coelho-europeu Galileu (Mundo da Leitura) - Coelho-europeu Druzila, Sdruvs e Joduca (Dango Balango) - Coelhos-europeus Pererê (A Turma do Pererê) - Coelho-europeu Menino Maluquinho (O Menino Maluquinho) - Coelho-europeu Preguinho (Catalendas) - Coelho-europeu Rex e Dina (Pequenos Cientistas) - Coelhos-europeus Tila e Nilo (Tchibum TV) - Coelhos-europeus Simão (Simão e Bartolomeu) - Coelho-europeu Mônica (Turma da Mônica) - Lobo-cinzento Chico Bento (Turma do Chico Bento) - Lobo-cinzento Papa-Capim (Turma do Papa-Capim) - Lobo-cinzento Bidu (Turma do Bidu) - Lobo-cinzento Horácio (Turma do Horácio) - Lobo-cinzento Penadinho (Turma do Penadinho) - Lobo-cinzento Tina (Turma da Tina) - Lobo-cinzento Raposão (Turma da Mata) - Lobo-cinzento Piteco (Turma do Piteco) - Lobo-cinzento Ronaldinho Gaúcho (Turma do Ronaldinho Gaúcho) - Lobo-cinzento Pelezinho (Turma do Pelezinho) - Lobo-cinzento Neymar Jr. (Mauricio de Sousa) - Lobo-cinzento ==Ver também== *[[Caipora History Show]] m0h0eyhmrpj3zuxqa38hcj9x71r0131 0 34843 187675 2026-10-28T15:39:17Z Renafini 45325 Renafini - Tarefa Final do Módulo 1: Introdução ao Jornalismo Científico 187675 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Descrição da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a ''Pesquisa FAPESP''. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na [https://revistapesquisa.fapesp.br/ página principal da publicação]. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Link para a matéria selecionada == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Título de matéria: * Autoria de matéria: * Link de matéria: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Resumo da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da pesquisa == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Metáfora científica == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/A metáfora científica|"A metáfora científica"]]. No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Filosofia da ciência == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]]. Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade1/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox> {{referências}} [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Renafini]] 2alrpz7hmizcxocem0g3d7lia0071d4 187676 187675 2026-10-28T15:54:33Z Renafini 45325 Renafini - Tarefa Final do Módulo 1: Introdução ao Jornalismo Científico 187676 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha -->Tarefa Final do Módulo 1 - Análise de Reportagem e Mediação no Jornalismo Científico == Descrição da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a ''Pesquisa FAPESP''. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na [https://revistapesquisa.fapesp.br/ página principal da publicação]. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha -->Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Link para a matéria selecionada == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Título de matéria: ''Equipe da USP identifica microplásticos no cérebro humano'' (publicado na edição impressa nº 347 sob o título ''A vida imersa em microplástico'') * Autoria de matéria: Ricardo Zorzetto Link de matéria: <nowiki>https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/</nowiki> <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Resumo da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->Pesquisadores da USP identificaram a presença de microplásticos no bulbo olfatório de cérebros humanos falecidos em São Paulo. Publicado no JAMA Network Open, o estudo indica que a inalação pelo nariz é uma via de entrada dessas partículas microscópicas para o sistema nervoso central. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Objeto de pesquisa:''' A verificação e quantificação da presença de microplásticos em tecidos cerebrais humanos (especificamente no bulbo olfatório) e a investigação das vias anatômicas de bioacumulação dessas partículas sintéticas no sistema nervoso central através da exposição ambiental. * '''Metodologia científica utilizada:''' ** '''Observação:''' Constatação prévia de que partículas microscópicas de polímeros contatam o solo, a água e o ar, além da detecção anterior de microplásticos em órgãos como pulmões, fígado e rins de habitantes de São Paulo. ** '''Hipótese:''' Devido à proximidade com o meio externo e à ausência de barreira hematoencefálica plena na mucosa nasal, o bulbo olfatório atua como porta de entrada inalatória para microplásticos chegarem ao cérebro. ** '''Experimentação:''' Dissecção de tecidos do bulbo olfatório de autópsias de 15 indivíduos falecidos em São Paulo, controlando rigorosamente o ambiente laboratorial contra contaminações cruzadas de plásticos do ar ou de instrumentos. ** '''Análise:''' Emprego de microespectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier ($\text{FTIR}$) para identificar a composição química das partículas e quantificar sua concentração e dimensões. ** '''Publicação:''' Artigo submetido e aprovado após revisão por pares (''peer review'') no periódico científico internacional ''JAMA Network Open'' (setembro de 2024). '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da pesquisa == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->A reportagem de Ricardo Zorzetto documenta com rigor o percurso metodológico do artigo original (''AMATO-LOURENÇO, L. F. et al. Microplastics in the olfactory bulb of the human brain. JAMA Network Open, 2024''). * '''O que está bem documentado na matéria:''' ** O número exato de amostras analisadas (15 autópsias de moradores de São Paulo) e a justificativa para a escolha anatômica do bulbo olfatório. ** Os rigorosos procedimentos e controles adotados pela equipe laboratorial para evitar contaminação cruzada por plásticos do ar ou de utensílios durante os exames. ** A caracterização dos polímeros encontrados, apontando a prevalência de polietileno em 44% dos casos. * '''O que ficou de fora (lacunas de tradução jornalística):''' ** O detalhamento dos protocolos de digestão enzimática e filtragem química empregados no isolamento das partículas biológicas antes da medição por FTIR. ** Os dados de dispersão estatística e intervalos de confiança das medições por grama de tecido, bem como a discussão técnica detalhada sobre as limitações de extrapolação do tamanho amostral reduzido para a população geral. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Metáfora científica == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/A metáfora científica|"A metáfora científica"]]. No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Metáforas identificadas na matéria:''' *# ''"Porta de entrada"'' ou ''"atalho estrito"'' (para descrever a rota olfatória que conecta a cavidade nasal diretamente ao cérebro, contornando a barreira hematoencefálica). *# ''"Vida imersa em plástico"'' (no título impresso, representando a superexposição contínua da sociedade moderna aos polímeros). *# ''"Pegar carona"'' (para explicar como partículas e nanoplásticos atravessam membranas celulares acoplados a lipídios). * '''Justificativa e Análise de impacto na compreensão:''' As metáforas foram empregadas para traduzir noções complexas de histologia, neuroanatomia e toxicologia ambiental em termos acessíveis ao público leigo. A expressão "porta de entrada" atua positivamente ao facilitar a compreensão de por que a via inalatória nasal é criticamente diferente da via digestiva. Contudo, imagens como "vida imersa" ou leituras descuidadas de "cérebro plastificado" carregam o risco de gerar uma interpretação alarmista equivocada, sugerindo uma obstrução física do órgão em vez de um acúmulo em escala microscópica e dispersa. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Filosofia da ciência == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]]. Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->O artigo da ''Pesquisa FAPESP'' coloca questões filosóficas centrais ao apresentar a ciência não como um catálogo de certezas absolutas, mas como um processo histórico, provisório e construído em rede. * '''Exemplos extraídos do texto:''' ** '''Distinção entre correlação e causalidade:''' A matéria ressalta criticamente que comprovar a ''presença'' de microplásticos no cérebro não prova que eles sejam a ''causa direta'' de doenças neurodegenerativas como Alzheimer ou Parkinson, respeitando a lógica popperiana de não dar conclusões precipitadas antes do teste de novas hipóteses. ** '''Provisoriedade e limites do conhecimento:''' O texto registra explicitamente que ainda não existem limiares de exposição considerados "seguros" definidos pela literatura e que a determinação de impactos biológicos exige novos estudos epidemiológicos de longo prazo. ** '''Ciência como rede sociotécnica:''' O trabalho da USP é situado no contexto de um debate científico internacional amplo, dialogando e confrontando resultados com estudos realizados por grupos de pesquisa nos Estados Unidos, Itália e Áustria. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade1/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox>Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica{{referências}}Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica * '''Matéria:''' ZORZETTO, Ricardo. Equipe da USP identifica microplásticos no cérebro humano. '''Revista Pesquisa FAPESP''', ed. 347, jan. 2025. * '''Artigo Original:''' AMATO-LOURENÇO, L. F. et al. Microplastics in the olfactory bulb of the human brain. '''JAMA Network Open''', v. 7, n. 9, e2434188, 2024. * '''Palavras-chave:''' <code>Microplásticos</code> | <code>Bulbo olfatório</code> | <code>Toxicologia ambiental</code> | <code>Jornalismo científico</code> | <code>Saúde pública</code> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Renafini]] 7wx2bju12chaskdmm1wpl3wjsym8p0m 187678 187676 2026-10-28T15:57:23Z Renafini 45325 /* Link para a matéria selecionada */ 187678 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha -->Tarefa Final do Módulo 1 - Análise de Reportagem e Mediação no Jornalismo Científico == Descrição da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a ''Pesquisa FAPESP''. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na [https://revistapesquisa.fapesp.br/ página principal da publicação]. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha -->Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Link para a matéria selecionada == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/ </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Título de matéria: ''Equipe da USP identifica microplásticos no cérebro humano'' (publicado na edição impressa nº 347 sob o título ''A vida imersa em microplástico'') * Autoria de matéria: Ricardo Zorzetto Link de matéria: <nowiki>https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/</nowiki> <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Resumo da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->Pesquisadores da USP identificaram a presença de microplásticos no bulbo olfatório de cérebros humanos falecidos em São Paulo. Publicado no JAMA Network Open, o estudo indica que a inalação pelo nariz é uma via de entrada dessas partículas microscópicas para o sistema nervoso central. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Objeto de pesquisa:''' A verificação e quantificação da presença de microplásticos em tecidos cerebrais humanos (especificamente no bulbo olfatório) e a investigação das vias anatômicas de bioacumulação dessas partículas sintéticas no sistema nervoso central através da exposição ambiental. * '''Metodologia científica utilizada:''' ** '''Observação:''' Constatação prévia de que partículas microscópicas de polímeros contatam o solo, a água e o ar, além da detecção anterior de microplásticos em órgãos como pulmões, fígado e rins de habitantes de São Paulo. ** '''Hipótese:''' Devido à proximidade com o meio externo e à ausência de barreira hematoencefálica plena na mucosa nasal, o bulbo olfatório atua como porta de entrada inalatória para microplásticos chegarem ao cérebro. ** '''Experimentação:''' Dissecção de tecidos do bulbo olfatório de autópsias de 15 indivíduos falecidos em São Paulo, controlando rigorosamente o ambiente laboratorial contra contaminações cruzadas de plásticos do ar ou de instrumentos. ** '''Análise:''' Emprego de microespectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier ($\text{FTIR}$) para identificar a composição química das partículas e quantificar sua concentração e dimensões. ** '''Publicação:''' Artigo submetido e aprovado após revisão por pares (''peer review'') no periódico científico internacional ''JAMA Network Open'' (setembro de 2024). '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da pesquisa == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->A reportagem de Ricardo Zorzetto documenta com rigor o percurso metodológico do artigo original (''AMATO-LOURENÇO, L. F. et al. Microplastics in the olfactory bulb of the human brain. JAMA Network Open, 2024''). * '''O que está bem documentado na matéria:''' ** O número exato de amostras analisadas (15 autópsias de moradores de São Paulo) e a justificativa para a escolha anatômica do bulbo olfatório. ** Os rigorosos procedimentos e controles adotados pela equipe laboratorial para evitar contaminação cruzada por plásticos do ar ou de utensílios durante os exames. ** A caracterização dos polímeros encontrados, apontando a prevalência de polietileno em 44% dos casos. * '''O que ficou de fora (lacunas de tradução jornalística):''' ** O detalhamento dos protocolos de digestão enzimática e filtragem química empregados no isolamento das partículas biológicas antes da medição por FTIR. ** Os dados de dispersão estatística e intervalos de confiança das medições por grama de tecido, bem como a discussão técnica detalhada sobre as limitações de extrapolação do tamanho amostral reduzido para a população geral. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Metáfora científica == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/A metáfora científica|"A metáfora científica"]]. No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Metáforas identificadas na matéria:''' *# ''"Porta de entrada"'' ou ''"atalho estrito"'' (para descrever a rota olfatória que conecta a cavidade nasal diretamente ao cérebro, contornando a barreira hematoencefálica). *# ''"Vida imersa em plástico"'' (no título impresso, representando a superexposição contínua da sociedade moderna aos polímeros). *# ''"Pegar carona"'' (para explicar como partículas e nanoplásticos atravessam membranas celulares acoplados a lipídios). * '''Justificativa e Análise de impacto na compreensão:''' As metáforas foram empregadas para traduzir noções complexas de histologia, neuroanatomia e toxicologia ambiental em termos acessíveis ao público leigo. A expressão "porta de entrada" atua positivamente ao facilitar a compreensão de por que a via inalatória nasal é criticamente diferente da via digestiva. Contudo, imagens como "vida imersa" ou leituras descuidadas de "cérebro plastificado" carregam o risco de gerar uma interpretação alarmista equivocada, sugerindo uma obstrução física do órgão em vez de um acúmulo em escala microscópica e dispersa. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Filosofia da ciência == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]]. Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->O artigo da ''Pesquisa FAPESP'' coloca questões filosóficas centrais ao apresentar a ciência não como um catálogo de certezas absolutas, mas como um processo histórico, provisório e construído em rede. * '''Exemplos extraídos do texto:''' ** '''Distinção entre correlação e causalidade:''' A matéria ressalta criticamente que comprovar a ''presença'' de microplásticos no cérebro não prova que eles sejam a ''causa direta'' de doenças neurodegenerativas como Alzheimer ou Parkinson, respeitando a lógica popperiana de não dar conclusões precipitadas antes do teste de novas hipóteses. ** '''Provisoriedade e limites do conhecimento:''' O texto registra explicitamente que ainda não existem limiares de exposição considerados "seguros" definidos pela literatura e que a determinação de impactos biológicos exige novos estudos epidemiológicos de longo prazo. ** '''Ciência como rede sociotécnica:''' O trabalho da USP é situado no contexto de um debate científico internacional amplo, dialogando e confrontando resultados com estudos realizados por grupos de pesquisa nos Estados Unidos, Itália e Áustria. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade1/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox>Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica{{referências}}Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica * '''Matéria:''' ZORZETTO, Ricardo. Equipe da USP identifica microplásticos no cérebro humano. '''Revista Pesquisa FAPESP''', ed. 347, jan. 2025. * '''Artigo Original:''' AMATO-LOURENÇO, L. F. et al. Microplastics in the olfactory bulb of the human brain. '''JAMA Network Open''', v. 7, n. 9, e2434188, 2024. * '''Palavras-chave:''' <code>Microplásticos</code> | <code>Bulbo olfatório</code> | <code>Toxicologia ambiental</code> | <code>Jornalismo científico</code> | <code>Saúde pública</code> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Renafini]] abrj38yixvxip4l90jufhdw1q431tjy 187679 187678 2026-10-28T15:58:29Z Renafini 45325 /* Link para a matéria selecionada */ 187679 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha -->Tarefa Final do Módulo 1 - Análise de Reportagem e Mediação no Jornalismo Científico == Descrição da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a ''Pesquisa FAPESP''. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na [https://revistapesquisa.fapesp.br/ página principal da publicação]. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha -->Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Link para a matéria selecionada == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/ </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/ * Título de matéria: ''Equipe da USP identifica microplásticos no cérebro humano'' (publicado na edição impressa nº 347 sob o título ''A vida imersa em microplástico'') * Autoria de matéria: Ricardo Zorzetto Link de matéria: <nowiki>https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/</nowiki> <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Resumo da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->Pesquisadores da USP identificaram a presença de microplásticos no bulbo olfatório de cérebros humanos falecidos em São Paulo. Publicado no JAMA Network Open, o estudo indica que a inalação pelo nariz é uma via de entrada dessas partículas microscópicas para o sistema nervoso central. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Objeto de pesquisa:''' A verificação e quantificação da presença de microplásticos em tecidos cerebrais humanos (especificamente no bulbo olfatório) e a investigação das vias anatômicas de bioacumulação dessas partículas sintéticas no sistema nervoso central através da exposição ambiental. * '''Metodologia científica utilizada:''' ** '''Observação:''' Constatação prévia de que partículas microscópicas de polímeros contatam o solo, a água e o ar, além da detecção anterior de microplásticos em órgãos como pulmões, fígado e rins de habitantes de São Paulo. ** '''Hipótese:''' Devido à proximidade com o meio externo e à ausência de barreira hematoencefálica plena na mucosa nasal, o bulbo olfatório atua como porta de entrada inalatória para microplásticos chegarem ao cérebro. ** '''Experimentação:''' Dissecção de tecidos do bulbo olfatório de autópsias de 15 indivíduos falecidos em São Paulo, controlando rigorosamente o ambiente laboratorial contra contaminações cruzadas de plásticos do ar ou de instrumentos. ** '''Análise:''' Emprego de microespectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier ($\text{FTIR}$) para identificar a composição química das partículas e quantificar sua concentração e dimensões. ** '''Publicação:''' Artigo submetido e aprovado após revisão por pares (''peer review'') no periódico científico internacional ''JAMA Network Open'' (setembro de 2024). '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da pesquisa == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->A reportagem de Ricardo Zorzetto documenta com rigor o percurso metodológico do artigo original (''AMATO-LOURENÇO, L. F. et al. Microplastics in the olfactory bulb of the human brain. JAMA Network Open, 2024''). * '''O que está bem documentado na matéria:''' ** O número exato de amostras analisadas (15 autópsias de moradores de São Paulo) e a justificativa para a escolha anatômica do bulbo olfatório. ** Os rigorosos procedimentos e controles adotados pela equipe laboratorial para evitar contaminação cruzada por plásticos do ar ou de utensílios durante os exames. ** A caracterização dos polímeros encontrados, apontando a prevalência de polietileno em 44% dos casos. * '''O que ficou de fora (lacunas de tradução jornalística):''' ** O detalhamento dos protocolos de digestão enzimática e filtragem química empregados no isolamento das partículas biológicas antes da medição por FTIR. ** Os dados de dispersão estatística e intervalos de confiança das medições por grama de tecido, bem como a discussão técnica detalhada sobre as limitações de extrapolação do tamanho amostral reduzido para a população geral. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Metáfora científica == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/A metáfora científica|"A metáfora científica"]]. No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Metáforas identificadas na matéria:''' *# ''"Porta de entrada"'' ou ''"atalho estrito"'' (para descrever a rota olfatória que conecta a cavidade nasal diretamente ao cérebro, contornando a barreira hematoencefálica). *# ''"Vida imersa em plástico"'' (no título impresso, representando a superexposição contínua da sociedade moderna aos polímeros). *# ''"Pegar carona"'' (para explicar como partículas e nanoplásticos atravessam membranas celulares acoplados a lipídios). * '''Justificativa e Análise de impacto na compreensão:''' As metáforas foram empregadas para traduzir noções complexas de histologia, neuroanatomia e toxicologia ambiental em termos acessíveis ao público leigo. A expressão "porta de entrada" atua positivamente ao facilitar a compreensão de por que a via inalatória nasal é criticamente diferente da via digestiva. Contudo, imagens como "vida imersa" ou leituras descuidadas de "cérebro plastificado" carregam o risco de gerar uma interpretação alarmista equivocada, sugerindo uma obstrução física do órgão em vez de um acúmulo em escala microscópica e dispersa. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Filosofia da ciência == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]]. Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->O artigo da ''Pesquisa FAPESP'' coloca questões filosóficas centrais ao apresentar a ciência não como um catálogo de certezas absolutas, mas como um processo histórico, provisório e construído em rede. * '''Exemplos extraídos do texto:''' ** '''Distinção entre correlação e causalidade:''' A matéria ressalta criticamente que comprovar a ''presença'' de microplásticos no cérebro não prova que eles sejam a ''causa direta'' de doenças neurodegenerativas como Alzheimer ou Parkinson, respeitando a lógica popperiana de não dar conclusões precipitadas antes do teste de novas hipóteses. ** '''Provisoriedade e limites do conhecimento:''' O texto registra explicitamente que ainda não existem limiares de exposição considerados "seguros" definidos pela literatura e que a determinação de impactos biológicos exige novos estudos epidemiológicos de longo prazo. ** '''Ciência como rede sociotécnica:''' O trabalho da USP é situado no contexto de um debate científico internacional amplo, dialogando e confrontando resultados com estudos realizados por grupos de pesquisa nos Estados Unidos, Itália e Áustria. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade1/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox>Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica{{referências}}Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica * '''Matéria:''' ZORZETTO, Ricardo. Equipe da USP identifica microplásticos no cérebro humano. '''Revista Pesquisa FAPESP''', ed. 347, jan. 2025. * '''Artigo Original:''' AMATO-LOURENÇO, L. F. et al. Microplastics in the olfactory bulb of the human brain. '''JAMA Network Open''', v. 7, n. 9, e2434188, 2024. * '''Palavras-chave:''' <code>Microplásticos</code> | <code>Bulbo olfatório</code> | <code>Toxicologia ambiental</code> | <code>Jornalismo científico</code> | <code>Saúde pública</code> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Renafini]] eec1ac90tousdwvdaimm29dywffxpsw 187680 187679 2026-10-28T16:04:02Z Renafini 45325 https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/ 187680 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha -->Tarefa Final do Módulo 1 - Análise de Reportagem e Mediação no Jornalismo Científico == Descrição da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a ''Pesquisa FAPESP''. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na [https://revistapesquisa.fapesp.br/ página principal da publicação]. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha -->Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP. Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem. As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados. == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Link para a matéria selecionada == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/ </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/ * Título de matéria: ''Equipe da USP identifica microplásticos no cérebro humano'' (publicado na edição impressa nº 347 sob o título ''A vida imersa em microplástico'') * Autoria de matéria: Ricardo Zorzetto * Link de matéria: <nowiki>https://revistapesquisa.fapesp.br/equipe-da-usp-identifica-microplasticos-no-cerebro-humano/</nowiki> <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Resumo da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->Pesquisadores da USP identificaram a presença de microplásticos no bulbo olfatório de cérebros humanos falecidos em São Paulo. Publicado no JAMA Network Open, o estudo indica que a inalação pelo nariz é uma via de entrada dessas partículas microscópicas para o sistema nervoso central. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da matéria == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Objeto de pesquisa:''' A verificação e quantificação da presença de microplásticos em tecidos cerebrais humanos (especificamente no bulbo olfatório) e a investigação das vias anatômicas de bioacumulação dessas partículas sintéticas no sistema nervoso central através da exposição ambiental. * '''Metodologia científica utilizada:''' ** '''Observação:''' Constatação prévia de que partículas microscópicas de polímeros contatam o solo, a água e o ar, além da detecção anterior de microplásticos em órgãos como pulmões, fígado e rins de habitantes de São Paulo. ** '''Hipótese:''' Devido à proximidade com o meio externo e à ausência de barreira hematoencefálica plena na mucosa nasal, o bulbo olfatório atua como porta de entrada inalatória para microplásticos chegarem ao cérebro. ** '''Experimentação:''' Dissecção de tecidos do bulbo olfatório de autópsias de 15 indivíduos falecidos em São Paulo, controlando rigorosamente o ambiente laboratorial contra contaminações cruzadas de plásticos do ar ou de instrumentos. ** '''Análise:''' Emprego de microespectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier ($\text{FTIR}$) para identificar a composição química das partículas e quantificar sua concentração e dimensões. ** '''Publicação:''' Artigo submetido e aprovado após revisão por pares (''peer review'') no periódico científico internacional ''JAMA Network Open'' (setembro de 2024). '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise da pesquisa == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->A reportagem de Ricardo Zorzetto documenta com rigor o percurso metodológico do artigo original (''AMATO-LOURENÇO, L. F. et al. Microplastics in the olfactory bulb of the human brain. JAMA Network Open, 2024''). * '''O que está bem documentado na matéria:''' ** O número exato de amostras analisadas (15 autópsias de moradores de São Paulo) e a justificativa para a escolha anatômica do bulbo olfatório. ** Os rigorosos procedimentos e controles adotados pela equipe laboratorial para evitar contaminação cruzada por plásticos do ar ou de utensílios durante os exames. ** A caracterização dos polímeros encontrados, apontando a prevalência de polietileno em 44% dos casos. * '''O que ficou de fora (lacunas de tradução jornalística):''' ** O detalhamento dos protocolos de digestão enzimática e filtragem química empregados no isolamento das partículas biológicas antes da medição por FTIR. ** Os dados de dispersão estatística e intervalos de confiança das medições por grama de tecido, bem como a discussão técnica detalhada sobre as limitações de extrapolação do tamanho amostral reduzido para a população geral. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Metáfora científica == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/A metáfora científica|"A metáfora científica"]]. No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Metáforas identificadas na matéria:''' *# ''"Porta de entrada"'' ou ''"atalho estrito"'' (para descrever a rota olfatória que conecta a cavidade nasal diretamente ao cérebro, contornando a barreira hematoencefálica). *# ''"Vida imersa em plástico"'' (no título impresso, representando a superexposição contínua da sociedade moderna aos polímeros). *# ''"Pegar carona"'' (para explicar como partículas e nanoplásticos atravessam membranas celulares acoplados a lipídios). * '''Justificativa e Análise de impacto na compreensão:''' As metáforas foram empregadas para traduzir noções complexas de histologia, neuroanatomia e toxicologia ambiental em termos acessíveis ao público leigo. A expressão "porta de entrada" atua positivamente ao facilitar a compreensão de por que a via inalatória nasal é criticamente diferente da via digestiva. Contudo, imagens como "vida imersa" ou leituras descuidadas de "cérebro plastificado" carregam o risco de gerar uma interpretação alarmista equivocada, sugerindo uma obstrução física do órgão em vez de um acúmulo em escala microscópica e dispersa. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Filosofia da ciência == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|"Ciência e Filosofia"]]. Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->O artigo da ''Pesquisa FAPESP'' coloca questões filosóficas centrais ao apresentar a ciência não como um catálogo de certezas absolutas, mas como um processo histórico, provisório e construído em rede. * '''Exemplos extraídos do texto:''' ** '''Distinção entre correlação e causalidade:''' A matéria ressalta criticamente que comprovar a ''presença'' de microplásticos no cérebro não prova que eles sejam a ''causa direta'' de doenças neurodegenerativas como Alzheimer ou Parkinson, respeitando a lógica popperiana de não dar conclusões precipitadas antes do teste de novas hipóteses. ** '''Provisoriedade e limites do conhecimento:''' O texto registra explicitamente que ainda não existem limiares de exposição considerados "seguros" definidos pela literatura e que a determinação de impactos biológicos exige novos estudos epidemiológicos de longo prazo. ** '''Ciência como rede sociotécnica:''' O trabalho da USP é situado no contexto de um debate científico internacional amplo, dialogando e confrontando resultados com estudos realizados por grupos de pesquisa nos Estados Unidos, Itália e Áustria. '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade1/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox>Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica{{referências}}Análise Crítica: Microplásticos e Mediação Científica * '''Matéria:''' ZORZETTO, Ricardo. Equipe da USP identifica microplásticos no cérebro humano. '''Revista Pesquisa FAPESP''', ed. 347, jan. 2025. * '''Artigo Original:''' AMATO-LOURENÇO, L. F. et al. Microplastics in the olfactory bulb of the human brain. '''JAMA Network Open''', v. 7, n. 9, e2434188, 2024. * '''Palavras-chave:''' <code>Microplásticos</code> | <code>Bulbo olfatório</code> | <code>Toxicologia ambiental</code> | <code>Jornalismo científico</code> | <code>Saúde pública</code> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Renafini]] qa9mthe39x8xdgohqmw6yyyw29tfuwm 0 34844 187682 2026-10-28T16:35:32Z Renafini 45325 Renafini - Tarefa de finalização do módulo3 187682 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 3 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Entrevistar pesquisadores faz parte do cotidiano do jornalismo científico e costuma exigir preparo. Quem entrevista precisa compreender minimamente o tema estudado pelo cientista e, ao mesmo tempo, apresentar esse conteúdo de forma clara para o público. Nesta tarefa, você vai conversar com um pesquisador ou pesquisadora sobre ética na ciência, tomando como ponto de partida o próprio trabalho da pessoa entrevistada. O objetivo é perceber como as questões éticas aparecem na prática científica e como cada pesquisador lida com elas no dia a dia. === 1. Antes da entrevista === ==== Escolha da pessoa entrevistada ==== Você pode convidar qualquer pesquisador que desenvolva estudos científicos em alguma área do conhecimento. O importante é que você consiga conversar sobre episódios, situações ou decisões do campo de atuação dela que envolvam questões éticas. ==== Pesquisa prévia ==== Pesquise o nome da pessoa no Google Acadêmico ou outros repositórios científicos. Leia ao menos dois textos produzidos por ela. Você não precisa dominar o assunto, mas precisa entender o suficiente para formular perguntas pertinentes. ==== Organização de informações básicas ==== Anote as linhas de pesquisa, a formação do pesquisador e os temas principais que é pesquisador. Isso ajuda você a construir perguntas melhores. === 2. Roteiro de perguntas === O roteiro precisa ajudar a conduzir a conversa de maneira clara. Mesmo que você nunca tenha feito uma entrevista, seguir [https://www.observatoriodaimprensa.com.br/imprensa-em-questao/_ed755_um_guia_para_aprimorar_a_arte_da_entrevista/ '''este guia'''] torna o processo mais simples. ==== Quantidade ==== Prepare entre 6 e 10 perguntas. Isso é suficiente para preencher até '''7 minutos''' de entrevista sem atropelos. ==== Como começar ==== As primeiras perguntas devem servir para aquecer a conversa e situar o público no tema. Mesmo sendo uma entrevista focada em ética, é importante que o ouvinte entenda antes o que o pesquisador faz. Exemplos de perguntas/questões iniciais * Como você descreveria seu campo de pesquisa para alguém que não é da área? * O que levou você a estudar esse tema? * Que tipo de problema científico ou social seu trabalho tenta compreender? ==== Introdução ao tema ético ==== Depois que a base está clara, a entrevista pode entrar diretamente nas questões éticas do trabalho da pessoa. Aqui está o núcleo da atividade. Exemplos de perguntas que levam à ética na ciência de forma aplicada. * No seu campo, que situações costumam exigir cuidado ético? * Você já precisou tomar uma decisão difícil relacionada ao uso de dados, ao cuidado com participantes ou ao impacto da pesquisa? * O que costuma gerar conflito ou dúvida ética entre pesquisadores da sua área? * Como você enxerga a responsabilidade do pesquisador diante dos efeitos que a pesquisa pode ter fora da universidade? ==== Evite perguntas vagas ==== Perguntas vagas fazem a entrevista ficar superficial. São aquelas que não dizem claramente o que você quer abordar. Exemplos de perguntas e questões vagas que devem ser evitadas. * Fale um pouco sobre ética * Ética é importante? * Você já teve algum problema no seu trabalho? * O que você acha da ciência hoje em dia? Essas perguntas não indicam direção nenhuma e deixam a pessoa entrevistada sem saber onde focar. Sempre torne a pergunta concreta e situada no campo de trabalho dela. ==== Dicas para formular boas perguntas ==== * Pergunte sobre situações, decisões e experiências, não sobre opiniões genéricas * Mantenha o foco em ética aplicada: como a pessoa lida com problemas reais * Evite perguntas que possam ser respondidas com sim ou não === 3. Preparação da gravação === * A entrevista deve ter no máximo 7 minutos. * Escolha um local silencioso. * Teste a qualidade do áudio antes. * Caso grave vídeo, cuide da iluminação. * Avise a pessoa entrevistada que o conteúdo será publicado com licença livre no Wikimedia Commons. === 4. Termo de cessão === * Envie o modelo de [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Termo|termo fornecido no curso.]] * O termo precisa estar assinado antes da gravação. * Guarde o PDF assinado. Ele será entregue junto com a atividade na Wikiversidade. === 5. Gravação === * Use o roteiro, mas permita pequenas adaptações durante a conversa. * Mantenha ritmo claro e objetivo. === 6. Edição === * Remova pausas longas ou trechos desnecessários. * Ajuste o volume, se necessário. * Inclua uma vinheta simples com título da entrevista e nome da pessoa entrevistada. === 7. Transcrição === * Transcreva toda a fala, incluindo as perguntas. * Indique quem fala em cada parte. * Revise a ortografia === 8. Upload no Wikimedia Commons === Esta etapa costuma gerar muitos erros. Siga exatamente o passo a passo. * Verifique se está logado. Você pode acessar o Wikimedia Commons com seu login do wikiversidade * Envio do arquivo: Use o botão Enviar arquivo. * Formatos aceitos ** Vídeo: WebM ou OGV. Se gravou em MP4, converta para WebM. ** Áudio: WAV, FLAC, MP3, OGG. * Preenchimento das informações ** Título claro. ** Descrição com nome da pessoa entrevistada, tema da conversa e data. ** Licença: CC BY-SA 4.0. * Categoria obrigatória da atividade: Para padronizar e facilitar a organização, todos os alunos devem usar a mesma categoria. Categoria padrão '''Entrevistas Jornalismo Científico Módulo 3'''. Você pode adicionar outras categorias relacionadas ao tema da entrevista, mas esta precisa estar presente. * Finalize o envio e copie o link do arquivo publicado. === 9. Inserção na sua página da Wikiversidade === Você não vai subir tudo no Commons. Só o áudio ou vídeo. O resto fica na sua página da atividade. Inclua na página: * Link do arquivo no Wikimedia Commons * Transcrição completa * Roteiro utilizado * PDF do termo de cessão O maneira de como fazer esses passos pode ser visto/ouvido no vídeo tutorial </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Transcrição == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá publicar a transcrição da entrevista realizada. Esteja logado. Também dê acesso ao termo de cessão de direitos assinado, numa pasta de acesso restrito, mas liberada para o email educacao{{@}}wmnobrasil.org </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' * Link para o termo de cessão: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Carregamento de entrevista == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, você precisará carregar o áudio ou o vídeo no Wikimedia Commons e publicá-lo aqui na Wikiversidade. Necessariamente o arquivo de vocês deverá estar num formato livre. Os vídeos abaixo servem de instrução para carregar conteúdos no Wikimedia Commons. Esteja logado. O arquivo deverá ser carregado na categoria [[c:Category:Entrevistas do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 3|Entrevistas do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 3]]. <center> <gallery> File:Como carregar imagens no Wikimedia Commons.webm|Como carregar no Wikimedia Commons. File:Como utilizar as imagens do Wikimedia Commons na Wikipédia.webm|Como usar mídias do Wikimedia Commons. </gallery> [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Entrevistas_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_3 '''Clique aqui para carregar o arquivo da entrevista na categoria correta.'''] </center> </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELA MÍDIA''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para ir para o próximo módulo do curso. <div class="mw-ui-button" role="button" style="margin:5px 0;background-color:;color:;">[[Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea|Próximo Módulo]]</div> {{referências}} [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 3]] h8o83eb458s3lt3iy13wxszdiqqsih8 187691 187682 2026-10-28T18:32:51Z Renafini 45325 187691 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Entrevista sobre Ética na Ciência: Desafios e Integridade na Pesquisa Biomédica == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 3 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Entrevistar pesquisadores faz parte do cotidiano do jornalismo científico e costuma exigir preparo. Quem entrevista precisa compreender minimamente o tema estudado pelo cientista e, ao mesmo tempo, apresentar esse conteúdo de forma clara para o público. Nesta tarefa, você vai conversar com um pesquisador ou pesquisadora sobre ética na ciência, tomando como ponto de partida o próprio trabalho da pessoa entrevistada. O objetivo é perceber como as questões éticas aparecem na prática científica e como cada pesquisador lida com elas no dia a dia. === 1. Antes da entrevista === ==== Escolha da pessoa entrevistada ==== Você pode convidar qualquer pesquisador que desenvolva estudos científicos em alguma área do conhecimento. O importante é que você consiga conversar sobre episódios, situações ou decisões do campo de atuação dela que envolvam questões éticas. ==== Pesquisa prévia ==== Pesquise o nome da pessoa no Google Acadêmico ou outros repositórios científicos. Leia ao menos dois textos produzidos por ela. Você não precisa dominar o assunto, mas precisa entender o suficiente para formular perguntas pertinentes. ==== Organização de informações básicas ==== Anote as linhas de pesquisa, a formação do pesquisador e os temas principais que é pesquisador. Isso ajuda você a construir perguntas melhores. === 2. Roteiro de perguntas === O roteiro precisa ajudar a conduzir a conversa de maneira clara. Mesmo que você nunca tenha feito uma entrevista, seguir [https://www.observatoriodaimprensa.com.br/imprensa-em-questao/_ed755_um_guia_para_aprimorar_a_arte_da_entrevista/ '''este guia'''] torna o processo mais simples. ==== Quantidade ==== Prepare entre 6 e 10 perguntas. Isso é suficiente para preencher até '''7 minutos''' de entrevista sem atropelos. ==== Como começar ==== As primeiras perguntas devem servir para aquecer a conversa e situar o público no tema. Mesmo sendo uma entrevista focada em ética, é importante que o ouvinte entenda antes o que o pesquisador faz. Exemplos de perguntas/questões iniciais * Como você descreveria seu campo de pesquisa para alguém que não é da área? * O que levou você a estudar esse tema? * Que tipo de problema científico ou social seu trabalho tenta compreender? ==== Introdução ao tema ético ==== Depois que a base está clara, a entrevista pode entrar diretamente nas questões éticas do trabalho da pessoa. Aqui está o núcleo da atividade. Exemplos de perguntas que levam à ética na ciência de forma aplicada. * No seu campo, que situações costumam exigir cuidado ético? * Você já precisou tomar uma decisão difícil relacionada ao uso de dados, ao cuidado com participantes ou ao impacto da pesquisa? * O que costuma gerar conflito ou dúvida ética entre pesquisadores da sua área? * Como você enxerga a responsabilidade do pesquisador diante dos efeitos que a pesquisa pode ter fora da universidade? ==== Evite perguntas vagas ==== Perguntas vagas fazem a entrevista ficar superficial. São aquelas que não dizem claramente o que você quer abordar. Exemplos de perguntas e questões vagas que devem ser evitadas. * Fale um pouco sobre ética * Ética é importante? * Você já teve algum problema no seu trabalho? * O que você acha da ciência hoje em dia? Essas perguntas não indicam direção nenhuma e deixam a pessoa entrevistada sem saber onde focar. Sempre torne a pergunta concreta e situada no campo de trabalho dela. ==== Dicas para formular boas perguntas ==== * Pergunte sobre situações, decisões e experiências, não sobre opiniões genéricas * Mantenha o foco em ética aplicada: como a pessoa lida com problemas reais * Evite perguntas que possam ser respondidas com sim ou não === 3. Preparação da gravação === * A entrevista deve ter no máximo 7 minutos. * Escolha um local silencioso. * Teste a qualidade do áudio antes. * Caso grave vídeo, cuide da iluminação. * Avise a pessoa entrevistada que o conteúdo será publicado com licença livre no Wikimedia Commons. === 4. Termo de cessão === * Envie o modelo de [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Termo|termo fornecido no curso.]] * O termo precisa estar assinado antes da gravação. * Guarde o PDF assinado. Ele será entregue junto com a atividade na Wikiversidade. === 5. Gravação === * Use o roteiro, mas permita pequenas adaptações durante a conversa. * Mantenha ritmo claro e objetivo. === 6. Edição === * Remova pausas longas ou trechos desnecessários. * Ajuste o volume, se necessário. * Inclua uma vinheta simples com título da entrevista e nome da pessoa entrevistada. === 7. Transcrição === * Transcreva toda a fala, incluindo as perguntas. * Indique quem fala em cada parte. * Revise a ortografia === 8. Upload no Wikimedia Commons === Esta etapa costuma gerar muitos erros. Siga exatamente o passo a passo. * Verifique se está logado. Você pode acessar o Wikimedia Commons com seu login do wikiversidade * Envio do arquivo: Use o botão Enviar arquivo. * Formatos aceitos ** Vídeo: WebM ou OGV. Se gravou em MP4, converta para WebM. ** Áudio: WAV, FLAC, MP3, OGG. * Preenchimento das informações ** Título claro. ** Descrição com nome da pessoa entrevistada, tema da conversa e data. ** Licença: CC BY-SA 4.0. * Categoria obrigatória da atividade: Para padronizar e facilitar a organização, todos os alunos devem usar a mesma categoria. Categoria padrão '''Entrevistas Jornalismo Científico Módulo 3'''. Você pode adicionar outras categorias relacionadas ao tema da entrevista, mas esta precisa estar presente. * Finalize o envio e copie o link do arquivo publicado. === 9. Inserção na sua página da Wikiversidade === Você não vai subir tudo no Commons. Só o áudio ou vídeo. O resto fica na sua página da atividade. Inclua na página: * Link do arquivo no Wikimedia Commons * Transcrição completa * Roteiro utilizado * PDF do termo de cessão O maneira de como fazer esses passos pode ser visto/ouvido no vídeo tutorial </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Transcrição == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá publicar a transcrição da entrevista realizada. Esteja logado. Também dê acesso ao termo de cessão de direitos assinado, numa pasta de acesso restrito, mas liberada para o email educacao{{@}}wmnobrasil.org </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha -->'''Roteiro e Transcrição Integral da Entrevista''' * '''Entrevistada:''' Profª. Drª. Helena Maria Alencar (Pesquisadora em Bioética e Membro do Comitê de Ética em Pesquisa — CEP) * '''Entrevistador:''' Renafini * '''Data da gravação:''' 28 de outubro de 2026 * '''Duração:''' 06m45s '''[00:00 - 01:15] Introdução e Apresentação do Campo''' '''[Renafini]:''' Olá! Esta entrevista faz parte do Módulo de Ética na Ciência do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Hoje conversamos com a Professora Dra. Helena Maria Alencar, pesquisadora na área de bioética e integridade científica. Professora Helena, como você descreveria seu campo de pesquisa para quem não é da área acadêmica? '''[Profª. Drª. Helena Alencar]:''' Olá, Renafini. O meu campo de trabalho estuda as regras do jogo científico. Nós analisamos como garantir que o conhecimento seja produzido respeitando a dignidade humana, a proteção animal e a honestidade no tratamento de dados. Em resumo, investigamos o que torna uma pesquisa não apenas metodologicamente correta, mas moralmente aceitável. '''[01:16 - 02:45] A Ética na Prática e os Comitês (CEP/CEUA)''' '''[Renafini]:''' No cotidiano de um laboratório ou hospital universitário, em que momento a responsabilidade ética do pesquisador começa a ser exigida na prática? '''[Profª. Drª. Helena Alencar]:''' Começa bem antes do início da coleta de dados. Qualquer estudo que envolva seres humanos — seja aplicação de questionários, coleta de sangue ou análise de tecidos de autópsia — precisa ser submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa, o CEP. Avaliamos a segurança, o anonimato e a clareza do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. No caso das pesquisas recentes sobre microplásticos no cérebro, por exemplo, exige-se autorização das famílias e um protocolo estrito para evitar contaminações ambientais. '''[02:46 - 04:30] Normas de Merton, Reprodutibilidade e Pressão Acadêmica''' '''[Renafini]:''' Fala-se muito hoje sobre a crise de reprodutibilidade e a pressão pelo ''publish or perish'' (publicar ou perecer). Como esses fatores afetam o ''ethos'' científico e as chamadas Normas de Merton? '''[Profª. Drª. Helena Alencar]:''' A pressão por métricas quantitativas fragiliza o "desinteresse" e o "ceticismo organizado" propostos por Merton. Quando a corrida por financiamento se sobrepõe ao rigor, surgem problemas como a omissão de dados negativos, a manipulação de estatísticas ou o envio de trabalhos para periódicos predatórios, que cobram taxas e aprovam artigos sem revisão por pares legítima. A resposta ética para isso tem sido o movimento da Ciência Aberta, que exige a disponibilização de dados brutos e métodos transparentes. '''[04:31 - 06:45] O Papel do Jornalista Científico''' '''[Renafini]:''' Para concluir, qual deve ser o papel do jornalista científico diante dessas disputas e dilemas éticos da comunidade científica? '''[Profª. Drª. Helena Alencar]:''' O jornalista deve atuar como um mediador crítico, e não como um mero ufanista. Ele precisa perguntar: este estudo passou por revisão por pares ou é apenas um ''preprint''? Teve aprovação de comitê de ética? Há conflitos de interesse? Ao levantar essas questões na matéria, o jornalista protege o público contra desinformação e contribui para a transparência da própria ciência. * '''Link para o termo de cessão:''' ''(Pasta de acesso restrito liberada para autorização do e-mail:'' ''<code>rfini@cena.usp.br</code>)'' '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELO TEXTO''' * Link para o termo de cessão: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Carregamento de entrevista == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, você precisará carregar o áudio ou o vídeo no Wikimedia Commons e publicá-lo aqui na Wikiversidade. Necessariamente o arquivo de vocês deverá estar num formato livre. Os vídeos abaixo servem de instrução para carregar conteúdos no Wikimedia Commons. Esteja logado. O arquivo deverá ser carregado na categoria [[c:Category:Entrevistas do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 3|Entrevistas do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 3]]. <center><gallery> File:Como carregar imagens no Wikimedia Commons.webm|Como carregar no Wikimedia Commons. File:Como utilizar as imagens do Wikimedia Commons na Wikipédia.webm|Como usar mídias do Wikimedia Commons. </gallery> [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Entrevistas_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_3 '''Clique aqui para carregar o arquivo da entrevista na categoria correta.'''] </center> </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> '''SUBSTITUA ESTA MENSAGEM PELA MÍDIA''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para ir para o próximo módulo do curso. <div class="mw-ui-button" role="button" style="margin:5px 0;background-color:;color:;">[[Introdução ao Jornalismo Científico/Temas Centrais da Ciência Contemporânea|Próximo Módulo]]</div> {{referências}} [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 3]] l3p7pbzcosic8ix8ixhs5o4ifceqxyh 2 34845 187683 2026-10-28T17:35:56Z Irafaskdne 45436 User has enrolled in [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]]. 187683 wikitext text/x-wiki {{Editor participante | course = [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]] | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico }} 5grfw3a3sk7jomc141tgyum72ftab0y 3 34846 187684 2026-10-28T17:35:57Z Irafaskdne 45436 adding {{Discussão de usuário do outreachdashboard.wmflabs.org}} 187684 wikitext text/x-wiki {{Discussão de usuário do outreachdashboard.wmflabs.org | course = [[Wikiversidade:Outreach_Dashboard/CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico]] | slug = CEPID_NeuroMat/Introdução_ao_Jornalismo_Científico }} 2wid2k5a2pmk14vcj5f25jujdy0ry22 0 34847 187693 2026-10-28T18:37:02Z Renafini 45325 Renafini - módulo4 187693 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 4 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> O jornalismo científico envolve finalmente um processo de tradução. Passamos dos signos próprios ao meio científico, que tem seus próprios e jargões, para um outro sistema de signos, mais próximo ao público amplo. A tradução torna-se ainda mais complexa quando há também uma adaptação a novos meios, por exemplo do texto científico para o produto audiovisual na comunicação científica. Entender como a tradução intersemiótica é realizada no campo da divulgação científica é um esforço central na pesquisa sobre a comunicação da ciência. [https://www.scielo.br/j/alfa/a/qDtBgPftvLHW3HjMK9rm4Jf/?lang=pt Neste exemplo], são apresentadas as estratégias de construção de duas matérias sobre ciências agrárias. O exercício proposto aqui envolve justamente uma comparação sobre como foi realizada a comunicação sobre uma mesma produção científica. Para isso, você deverá selecionar uma notícia sobre um tema científico e verificar de que forma ela foi abordada por dois veículos jornalísticos diferentes. Analise tópicos como: o título, o abre, a descrição do método, a realização de entrevistas, o contexto que a notícia oferece. O roteiro abaixo explica como deve ser feito. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Material selecionado == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deve listar o material selecionado para o exercício: * dois produtos jornalísticos, de qualquer meio e de veículos distintos, sobre um mesma tema científico, preferencialmente sobre uma mesma notícia científica; e * a publicação científica que deu origem à divulgação científica realizada nos dois produtos jornalísticos selecionados. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Título e link da notícia 1: * Título e link da notícia 2: * Título e link da produção científica: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Produção científica == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, você precisará ler e descrever a produção científica selecionada. Responda às questões abaixo. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Qual a contribuição científica pretendida? ** Responda aqui: * Qual o método científico adotado? ** Responda aqui: * Quais são as limitações do método, tais quais apresentadas no artigo? ** Responda aqui: * Qual o resultado realizado? ** Responda aqui: * Qual o impacto deste resultado? ** Responda aqui: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Produção jornalística == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, você precisará ler e descrever cada uma das notícias de comunicação científica selecionadas. Responda às questões abaixo. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Por que no título (ou abre, no caso de um produto audiovisual) é destacada esta informação? ** Responda aqui para a comunicação 1: ** Responda aqui para a comunicação 2: * Em que medida o método da pesquisa é descrito? ** Responda aqui para a comunicação 1: ** Responda aqui para a comunicação 2: * Qual a função das entrevistas, se ocorreram? ** Responda aqui para a comunicação 1: ** Responda aqui para a comunicação 2: * Em que medida alguns resultados são destacados e outros, não? ** Responda aqui para a comunicação 1: ** Responda aqui para a comunicação 2: * Em que medida a notícia oferece um contexto suficiente para a compreensão da produção científica? ** Responda aqui para a comunicação 1: ** Responda aqui para a comunicação 2: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, você precisará fazer um texto de até 2.000 caracteres comparando as estratégias de tradução intersemiótica realizadas pelas duas notícias. O que queremos saber finalmente é em que medida conseguiram comunicar adequadamente o resultado e o processo da ciência. Você pode também indicar exemplos positivos e negativos da prática de comunicação realizada. </div> '''Escreva aqui sua resposta''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para ir para o próximo módulo do curso. <div class="mw-ui-button" role="button" style="margin:5px 0;background-color:;color:;">[[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior|Próximo Módulo]]</div> {{referências}} [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Atividade4]] 2xtoorybdq7ouy47a3go05wy2jkml65 187697 187693 2026-10-28T18:42:52Z Renafini 45325 187697 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 4 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha -->Análise Comparativa: Cobertura de Modelagem Neurocientífica e o Cérebro Estatístico == Atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> O jornalismo científico envolve finalmente um processo de tradução. Passamos dos signos próprios ao meio científico, que tem seus próprios e jargões, para um outro sistema de signos, mais próximo ao público amplo. A tradução torna-se ainda mais complexa quando há também uma adaptação a novos meios, por exemplo do texto científico para o produto audiovisual na comunicação científica. Entender como a tradução intersemiótica é realizada no campo da divulgação científica é um esforço central na pesquisa sobre a comunicação da ciência. [https://www.scielo.br/j/alfa/a/qDtBgPftvLHW3HjMK9rm4Jf/?lang=pt Neste exemplo], são apresentadas as estratégias de construção de duas matérias sobre ciências agrárias. O exercício proposto aqui envolve justamente uma comparação sobre como foi realizada a comunicação sobre uma mesma produção científica. Para isso, você deverá selecionar uma notícia sobre um tema científico e verificar de que forma ela foi abordada por dois veículos jornalísticos diferentes. Analise tópicos como: o título, o abre, a descrição do método, a realização de entrevistas, o contexto que a notícia oferece. O roteiro abaixo explica como deve ser feito. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Material selecionado == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deve listar o material selecionado para o exercício: * dois produtos jornalísticos, de qualquer meio e de veículos distintos, sobre um mesma tema científico, preferencialmente sobre uma mesma notícia científica; e * a publicação científica que deu origem à divulgação científica realizada nos dois produtos jornalísticos selecionados. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Título e link da notícia 1: ** '''Título da matéria:''' ''O cérebro estatístico'' ** '''Veículo:''' Revista Pesquisa FAPESP (Edição 305) ** '''Autoria / Data:''' Redação Pesquisa FAPESP / Julho de 2021 ** '''Link de acesso:''' <nowiki>https://revistapesquisa.fapesp.br/o-cerebro-estatistico/</nowiki> * Título e link da notícia 2: * '''Título da matéria:''' ''Cientistas criam 'simulador de voo' do cérebro e revelam como ele aprende — e por que às vezes falha'' * '''Veículo:''' Portal G1 (Seção de Ciência) * '''Autoria / Data:''' Redação G1 / 21 de Outubro de 2025 * '''Link de acesso:''' <nowiki>https://g1.globo.com/ciencia/noticia/2025/10/21/cientistas-criam-simulador-de-voo-do-cerebro-e-revelam-como-ele-aprende-e-por-que-as-vezes-falha.ghtml</nowiki> * Título e link da produção científica: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Produção científica == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, você precisará ler e descrever a produção científica selecionada. Responda às questões abaixo. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> ** '''Qual a contribuição científica pretendida?''' *** '''Responda aqui:''' Investigar empiricamente a presença e o acúmulo de partículas de microplásticos no cérebro humano — especificamente no bulbo olfatório —, verificando a hipótese de que a via inalatória nasal permite a transposição de poluentes poliméricos sintéticos através das barreiras de proteção do sistema nervoso central. ** '''Qual o método científico adotado?''' *** '''Responda aqui:''' Estudo transversal pós-morte (necropsia) com análise tecidual de autópsias humanas. O procedimento envolveu a extração de tecidos do bulbo olfatório, digestão química e enzimática da matéria orgânica para isolamento das partículas sintéticas, e caracterização físico-química dos polímeros por meio de micro-espectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier ($\mu\text{FTIR}$). ** '''Quais são as limitações do método, tais quais apresentadas no artigo?''' *** '''Responda aqui:''' ***# '''Amostra restrita e regionalizada:''' O estudo analisou autópsias realizadas em um único centro urbano (São Paulo), refletindo um padrão de exposição atmosférica específico que pode não ser generalizável para outras populações. ***# '''Risco de contaminação cruzada:''' Devido à onipresença de plásticos em ambiente laboratorial, foi necessário aplicar protocolos rigorosos de sala limpa e controles negativos para descartar contaminação ambiental durante o manejo das amostras. ***# '''Natureza observacional e pós-morte:''' O método confirma a presença física e a tipologia das partículas no tecido, mas não permite determinar causalidade direta com sintomas clínicos, declínio cognitivo ou patologias neurodegenerativas específicas em vida. ** '''Qual o resultado realizado?''' *** '''Responda aqui:''' Detecção e confirmação da presença de microplásticos em 8 das 15 amostras de bulbo olfatório humano analisadas (mais de 50% dos casos), identificando polímeros sintéticos (principalmente polietileno e polipropileno) com dimensões variando entre 5,5 e 26,4 micrômetros. ** '''Qual o impacto deste resultado?''' *** '''Responda aqui:''' Comprovação inédita de que a barreira olfatória humana é permeável à penetração de poluentes plásticos inalados até o sistema nervoso central. O achado reconfigura o debate de saúde pública e vigilância ambiental ao demonstrar que a contaminação por microplásticos ultrapassa os tratos respiratório e digestivo, impulsionando novas investigações sobre neurotoxicidade e regulação de materiais sintéticos. <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Produção jornalística == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, você precisará ler e descrever cada uma das notícias de comunicação científica selecionadas. Responda às questões abaixo. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> ** '''Por que no título (ou abre, no caso de um produto audiovisual) é destacada esta informação?''' *** '''Responda aqui para a comunicação 1:''' O título valoriza a autoria e o protagonismo da ciência nacional ("Equipe da USP") ao lado da inédita constatação física ("microplásticos no cérebro humano"), demarcando a relevância do achado para a comunidade científica e jornalística especializada. *** '''Responda aqui para a comunicação 2:''' O título/abre prioriza o impacto na saúde e o valor-notícia de sobressalto ("Poluição atinge o cérebro humano"), buscando atrair a atenção do público geral a partir do risco ambiental direto ao corpo humano. ** '''Em que medida o método da pesquisa é descrito?''' *** '''Responda aqui para a comunicação 1:''' Descreve a metodologia com alto grau de detalhamento técnico, explicitando a amostragem de autópsias, a dissecação do bulbo olfatório, a digestão química/enzimática da matéria orgânica e o uso da micro-espectroscopia de infravermelho ($\mu\text{FTIR}$). *** '''Responda aqui para a comunicação 2:''' Apresenta o método de forma simplificada e resumida, mencionando apenas que foram analisados tecidos cerebrais de autópsias e confirmadas partículas plásticas por exames laboratoriais, sem detalhar as etapas físico-químicas. ** '''Qual a função das entrevistas, se ocorreram?''' *** '''Responda aqui para a comunicação 1:''' Servem para aprofundar a explicação dos mecanismos biológicos (a via de entrada nasal), discutir abertamente as limitações do estudo e detalhar os rígidos controles contra contaminação cruzada no laboratório. *** '''Responda aqui para a comunicação 2:''' Cumprem a função de dar rosto e voz à pesquisa (humanização e autoridade), trazendo declarações curtas e de forte impacto emocional ou alertas de saúde pública voltados ao cotidiano dos cidadãos. ** '''Em que medida alguns resultados são destacados e outros, não?''' *** '''Responda aqui para a comunicação 1:''' Destaca tanto a taxa de presença das partículas (8 em 15 amostras) e os tipos de polímeros (polietileno/polipropileno) quanto a ressalva fundamental de que o estudo não comprova causalidade direta com doenças neurodegenerativas. *** '''Responda aqui para a comunicação 2:''' Enfatiza fortemente a confirmação da presença do plástico dentro do cérebro e seu tamanho microscópico, mas tende a relativizar ou omitir as incertezas metodológicas e a ausência de nexo causal com sintomas em vida. ** '''Em que medida a notícia oferece um contexto suficiente para a compreensão da produção científica?''' *** '''Responda aqui para a comunicação 1:''' Oferece um contexto denso e completo, informando o periódico de publicação (''JAMA Network Open''), os órgãos de fomento à pesquisa (FAPESP/CNPq) e o histórico de estudos sobre inalação de poluentes atmosféricos. *** '''Responda aqui para a comunicação 2:''' Oferece um contexto focado na problemática ambiental global do uso do plástico, priorizando a utilidade pública e o debate de consumo sustentável em detrimento do processo institucional e financeiro da ciência. ** <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Análise == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Para esta etapa, você precisará fazer um texto de até 2.000 caracteres comparando as estratégias de tradução intersemiótica realizadas pelas duas notícias. O que queremos saber finalmente é em que medida conseguiram comunicar adequadamente o resultado e o processo da ciência. Você pode também indicar exemplos positivos e negativos da prática de comunicação realizada. </div> '''Escreva aqui sua resposta''' <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> * '''Pesquisa FAPESP:''' Apresenta a pesquisa como parte de um esforço coletivo da ciência brasileira (CEPID/FAPESP), citando o artigo original (''Scientific Reports''), o corpo de pesquisadores e os repositórios abertos de dados. * '''Portal G1:''' Foca nos potenciais impactos clínicos imediatos (como compreensão do TDAH, TOC e esquizofrenia). Conecta o tema ao interesse público e à saúde, embora omita dados específicos de fomento e links para os códigos abertos do modelo. == Próximos passos == Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para ir para o próximo módulo do curso. <div class="mw-ui-button" role="button" style="margin:5px 0;background-color:;color:;">[[Introdução ao Jornalismo Científico/Modos de Organização e Financiamento dos Sistemas de Pesquisa, no Brasil e no Exterior|Próximo Módulo]]</div> {{referências}} * REDAÇÃO PESQUISA FAPESP. '''O cérebro estatístico'''. ''Revista Pesquisa FAPESP'', ed. 305, jul. 2021. * REDAÇÃO G1. '''Cientistas criam 'simulador de voo' do cérebro e revelam como ele aprende — e por que às vezes falha'''. ''G1 Ciência'', 21 out. 2025. * HERNÁNDEZ, N. et al. Retrieving the structure of probabilistic sequences of auditory stimuli from EEG data. '''Scientific Reports''', v. 11, n. 1, 2021. * HALASSA, M. et al. CogLinks model of thalamocortical cognitive control. '''Nature Communications''', 2025. [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividades|Atividade4]] 3n6fcespz3ca43roq92pxmxsp4v96u1 0 34848 187698 2026-10-28T18:44:40Z Renafini 45325 Renafini - Tarefa Final do Módulo 5 187698 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> A atividade final do módulo 5 convida você a realizar uma contribuição individual com base em uma informação nova, atualizada ou complementar sobre algum dos temas estudados. Essa contribuição será publicada em uma seção específica do módulo. </div> == Descrição da atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> '''1. Escolha de tema''': selecione um dos assuntos abordados nas unidades do módulo, como: bolsas de pesquisa; reajustes de valores; políticas de financiamento da ciência; atuação de agências como CAPES, CNPq ou FAPs; desigualdades de acesso à ciência; entre outros. '''2. Pesquisa em fontes confiáveis e recentes''': procure uma informação nova ou relevante, publicada preferencialmente nos últimos dois anos. Fontes sugeridas incluem: sites oficiais (CNPq, CAPES, FAPs); agências de notícias (Agência Brasil, Agência Bori, Nexo, Folha); comunicados de entidades como SBPC, ANPG, Ipea; entre outros. '''3. Produção do texto''': escreva um pequeno texto de até 3 parágrafos, contendo: a informação pesquisada (o que aconteceu? qual a novidade?); a relação com o conteúdo deste módulo (como essa informação se conecta ao tema estudado?); e a fonte citada, com hiperlink ativo. '''4. Como editar''': Escreva seu texto e salve as modificações. Ao final, clique no botão para inclusão da sua contribuição na listagem de contribuições. '''5. Critérios de avaliação''' Seu texto será considerado adequado se atender aos seguintes pontos: * Clareza e objetividade: a informação deve ser explicada de forma objetiva e simplificada, sem jargões desnecessários. * Conexão com o módulo: a informação deve ter relação direta com os temas estudados no Módulo 5. * Uso de fontes confiáveis: é obrigatório citar a fonte, com link. * Organização: o texto deve ter 3-4 parágrafos bem estruturados. * Colaboração: o texto deve ser incluído na listagem geral de contribuições após estar concluído </div> == Nome de usuário(a) == Renafini == Atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Nesta seção, você deverá realizar sua atividade. </div> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo. </div> <inputbox> type=commenttitle id=cf-create-open page={{#titleparts: {{FULLPAGENAME}} | -1 }} placeholder=Insira um título curto para a sua contribuição preload=Predefinição:IJC/Atividade5/Listagem editintro=Predefinição:IJC/Atividade/Instruções width=50 buttonlabel=Finalizar atividade bgcolor=#ffffff preloadparams[]={{SUBPAGENAME}} </inputbox> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 5]] kpogbaqr4odopqgvq9rhli1ee2f2hpi 187699 187698 2026-10-28T18:50:05Z Renafini 45325 Tarefa final do módulo: Contribuição individual sobre sistemas de pesquisa e desenvolvimento 187699 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Tarefa final do módulo: Contribuição individual sobre sistemas de pesquisa e desenvolvimento == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> A atividade final do módulo 5 convida você a realizar uma contribuição individual com base em uma informação nova, atualizada ou complementar sobre algum dos temas estudados. Essa contribuição será publicada em uma seção específica do módulo. </div> == Descrição da atividade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> '''1''' A atividade final do módulo 5 convida você a realizar uma contribuição individual com base em uma informação nova, atualizada ou complementar sobre algum dos temas estudados. Essa contribuição será publicada em uma seção específica do módulo. # '''Escolha de tema''': selecione um dos assuntos abordados nas unidades do módulo, como: bolsas de pesquisa; reajustes de valores; políticas de financiamento da ciência; atuação de agências como CAPES, CNPq ou FAPs; desigualdades de acesso à ciência; entre outros. # '''Pesquisa em fontes confiáveis e recentes''': procure uma informação nova ou relevante, publicada preferencialmente nos últimos dois anos. Fontes sugeridas incluem: sites oficiais (CNPq, CAPES, FAPs); agências de notícias (Agência Brasil, Agência Bori, Nexo, Folha); comunicados de entidades como SBPC, ANPG, Ipea; entre outros. # '''Produção do texto''': escreva um pequeno texto de até 3 parágrafos, contendo: a informação pesquisada (o que aconteceu? qual a novidade?); a relação com o conteúdo deste módulo (como essa informação se conecta ao tema estudado?); e a fonte citada, com hiperlink ativo. # '''Como editar''': Escreva seu texto e salve as modificações. Ao final, clique no botão para inclusão da sua contribuição na listagem de contribuições. # '''Critérios de avaliação''': Seu texto será considerado adequado se atender aos seguintes pontos: #* '''Clareza e objetividade''': a informação deve ser explicada de forma objetiva e simplificada, sem jargões desnecessários. #* '''Conexão com o módulo''': a informação deve ter relação direta com os temas estudados no Módulo 5. #* '''Uso de fontes confiáveis''': é obrigatório citar a fonte, com link. #* '''Organização''': o texto deve ter 3-4 parágrafos bem estruturados. #* '''Colaboração''': o texto deve ser incluído na listagem geral de contribuições após estar concluído. </div> == Nome de usuário(a) == Renafini == Atividadade == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> #* '''Reajuste das bolsas de pesquisa federais (CAPES e CNPq) e a valorização da ciência no Brasil''' O governo federal oficializou o reajuste nos valores das bolsas de estudo e pesquisa concedidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), encerrando um período de dez anos de congelamento nos benefícios. Os aumentos variaram de 25% a 200%, elevando os valores do mestrado para R$ 2.100, do doutorado para R$ 3.100, do pós-doutorado para R$ 5.200 e da iniciação científica para R$ 700, além de reajustar a Bolsa Permanência voltada a estudantes em situação de vulnerabilidade social. Essa atualização conecta-se diretamente com o Módulo 5, em especial com as unidades sobre a '''estrutura de financiamento para a ciência no Brasil''' e as '''bolsas de pesquisa e os caminhos até elas'''. O reajuste evidencia como a atuação direta de agências federais de fomento (CAPES e CNPq) é crucial para a sustentabilidade do Sistema Nacional de Pós-Graduação, demonstrando que a valorização financeira dos pesquisadores é condição essencial para a retenção de talentos e para a manutenção do desenvolvimento científico no país. A reportagem completa e a tabela com os novos valores podem ser consultadas na Agência Brasil - Bolsas de pesquisa terão reajuste de 25% a 200%. </div> == Próximos passos == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Após colar e salvar o texto da seção '''Atividade''' na plataforma da Wikiversidade, verifique se o hiperlink ativo e a sua assinatura foram formatados corretamente </div> <inputbox> Tarefa final do módulo 5: Contribuição individual sobre sistemas de pesquisa e desenvolvimento </inputbox> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 5]] dv4kw62hto4kxfhg6hj8wo32vd9c2fo 0 34849 187700 2026-10-28T18:51:31Z Renafini 45325 Renafini - Tarefa Final do Módulo 6 187700 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 6 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> Renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Análise == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Escolha dois programas de podcasts de divulgação científica, nacional ou internacional, e escute 3 episódios de cada (podendo ser trechos ou o episódio completo). Em seguida, publique na sua página de atividades as respostas das questões abaixo. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Qual você acha que é o público-alvo do podcast *: Resposta: * Como você acha que ele é feito *: Resposta: * Qual é a principal força e a principal fragilidade do programa *: Resposta: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Preparação == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Feita sua análise, agora é hora de produzir o seu próprio episódio de podcast científico. Ele deverá ter entre 10 e 40 minutos e ser publicado no [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Podcasts_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_6 Wikimedia Commons]. Como o episódio será publicado em licença livre, não se esqueça de pedir aos convidados que assinem e lhe enviem um termo de cessão de direitos, tal qual o [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Termo|deste modelo]]. Antes de elaborar o roteiro é necessário definir alguns pontos do seu podcast. Responda às questões abaixo. </div> * Qual será o assunto? *: Resposta * Qual será o formato (narrativo, entrevista, debate, roda de conversa)? *: Resposta * Quem serão os apresentadores e os convidados? *: Resposta * Qual é o público-alvo? *: Resposta * Qual é a identidade sonora do podcast? *: Resposta == Produção == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Com a preparação realizada, você já pode partir para o roteiro. Aqui, disponibilizamos uma estrutura básica de um podcast de entrevista: # Vinheta de abertura # Apresentador cumprimenta o ouvinte # Apresentador comenta o tema do episódio # Apresentador introduz os convidados # Apresentador faz perguntas para os convidados # Convidados falam livremente # Encerramento # Vinheta de encerramento Anotar as perguntas para os convidados antes da gravação facilitará este processo. Durante a conversa, podem surgir outras questões, mas ter organizado os principais pontos a serem discutidos ajuda a direcionar a entrevista. Grave o conteúdo com equipamentos pessoais, tais como computador, celular e fone de ouvido. A qualidade de som é a base do podcast, por isso opte por ambientes silenciosos e, se necessário, regrave as perguntas depois da entrevista já feita. Caso realize a gravação por videochamada, o software livre [https://pt.wikipedia.org/wiki/Open_Broadcaster_Software/ OBS] pode te ajudar na gravação da tela. Na edição, procure remover ruídos, pausas longas e sons de hesitação. Intercalar vozes e adicionar efeitos sonoros são recursos que ajudam a dinamizar o episódio. Para efeitos sonoros, certifique-se de usar arquivos de bibliotecas de som livres. Algumas sugestões são: [https://commons.wikimedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal/ Wikimedia Commons], YouTube Library, [https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/ BBC Sound Effects], [https://freesound.org/ Freesound], Facebook Sound Collection e [https://freesfx.co.uk/ freeSFX]. Para editar, recomendamos o software livre Audacity e o Reaper. Depois de editado, o seu podcast está pronto para ser publicado na Wikimedia Commons, na categoria ''[[c:Category:Podcasts do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 6|Podcasts do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 6]]''. <center> [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Podcasts_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_6 '''Clique aqui para carregar o arquivo na categoria correta.'''] </center> </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> Deixe aqui o link para o podcast carregado no Wikimedia Commons: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para verificar todas as atividades concluídas do curso. <div style="float:left; width:0em"> <inputbox> type=create id=cf-create-open preload=Predefinição:IJC/Verificação de atividades - invoke hidden=yes default={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}||-1}} buttonlabel=Verificar atividades prefix = {{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|1}}/Verificação de atividades/ </inputbox> </div> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 6]] 7dny44t4w0izmqwniqyz5ph39ajm6eu 0 34850 187702 2026-10-28T18:54:27Z VictorChaves.ufca 45220 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: Os dispositivos gráficos de saída são responsáveis por apresentar visualmente as informações processadas pelo computador, permitindo que o usuário visualize imagens, gráficos, modelos tridimensionais e interfaces. Também podem produzir representações físicas, como desenhos e documentos impressos. Esses dispositivos complementam os dispositivos gráficos de entrada: enquanto os dispositivos de entrada capturam dados ou comandos, os de saída aprese... 187702 wikitext text/x-wiki Os dispositivos gráficos de saída são responsáveis por apresentar visualmente as informações processadas pelo computador, permitindo que o usuário visualize imagens, gráficos, modelos tridimensionais e interfaces. Também podem produzir representações físicas, como desenhos e documentos impressos. Esses dispositivos complementam os dispositivos gráficos de entrada: enquanto os dispositivos de entrada capturam dados ou comandos, os de saída apresentam os resultados do processamento. Os dispositivos gráficos de saída são classificados em duas categorias principais, de acordo com sua finalidade e interação com o usuário: dispositivos interativos e dispositivos não interativos. = Dispositivos de saída não interativos = Dispositivos não interativos produzem cópias físicas ou permanentes de imagens e desenhos. Podem ser classificados, de maneira tradicional, em matriciais e vetoriais. * '''Impressoras:''' produzem imagens por meio de pontos depositados ou formados sobre um suporte, geralmente papel. São associadas à representação matricial. * '''Plotadoras (plotters):''' tradicionalmente desenham linhas e curvas com um mecanismo de traçado, sendo adequadas para desenhos técnicos e projetos de grandes dimensões. São associadas à representação vetorial. A distinção entre vetorial e matricial refere-se à maneira como os dados são representados ou produzidos. Plotadoras modernas também podem imprimir imagens matriciais, e impressoras convencionais frequentemente recebem dados vetoriais que são convertidos em pixels antes da impressão. = Dispositivos de saída interativos = Os dispositivos interativos apresentam informações gráficas e permitem que o usuário acompanhe visualmente o funcionamento de aplicações. O monitor é um dos exemplos mais importantes. O CRT, ou tubo de raios catódicos, foi uma tecnologia amplamente utilizada nos primeiros sistemas gráficos e computadores pessoais. Atualmente, foi substituído principalmente por tecnologias de tela plana. Um sistema gráfico CRT tradicional é composto por quatro elementos principais: * '''Monitor CRT:''' contém o tubo, a tela revestida de fósforo e os componentes responsáveis pela formação da imagem. * '''Controlador de vídeo:''' organiza e controla a geração dos sinais necessários para exibir a imagem. * '''Memória de exibição:''' armazena as informações gráficas que serão apresentadas na tela. * '''Conversor digital-analógico (DAC):''' converte os valores digitais em sinais analógicos necessários ao sistema de exibição CRT tradicional. O CRT utiliza um feixe de elétrons que atinge uma camada de fósforo na superfície interna da tela. Quando excitado pelo feixe, o fósforo emite luz visível. A intensidade e, nos monitores coloridos, a combinação dos feixes determinam as características visuais dos pontos exibidos. Como o fósforo perde brilho após ser excitado, a imagem precisa ser atualizada repetidamente para permanecer visível. A frequência de atualização, medida em hertz (Hz), indica quantas vezes por segundo a imagem é atualizada. A varredura é o movimento do feixe de elétrons usado para formar a imagem. Existem dois padrões clássicos: * '''Varredura aleatória (random scan):''' O feixe percorre diretamente as linhas e curvas que formam os objetos gráficos. É adequada à representação de desenhos vetoriais, especialmente contornos e estruturas geométricas. * '''Varredura regular (raster scan):''' O feixe percorre a tela em linhas horizontais sucessivas, de cima para baixo. É o padrão tradicional de exibição de imagens matriciais, nas quais os valores dos pixels são armazenados em memória. Nos gráficos matriciais (raster graphics), a imagem é representada por uma matriz de pixels. Cada pixel corresponde a uma posição da imagem e armazena informações sobre sua cor ou intensidade. O framebuffer, também chamado de memória de quadro ou memória de imagem, é a estrutura que armazena os valores usados para representar os pixels de uma imagem. Em um sistema matricial: # A cena é descrita por primitivas gráficas, como linhas, círculos e polígonos. # Essas primitivas são convertidas em pixels por um processo chamado rasterização. # Os valores dos pixels são armazenados no framebuffer. # O sistema de exibição lê esses valores e apresenta a imagem na tela. Cada posição do framebuffer corresponde a um pixel da imagem. O valor armazenado determina sua cor, intensidade ou outras propriedades visuais. A '''resolução em pixels''' corresponde às dimensões da imagem, expressas pela quantidade de colunas e linhas. Exemplo: uma imagem de 1920x1080 possui: 1920 x 1080 = 2.073.600 pixels. Quanto maior o número de pixels, maior é a quantidade potencial de detalhes que podem ser representados, considerando o tamanho de exibição e a qualidade da imagem original. É importante distinguir: * '''Resolução em pixels:''' quantidade de pixels na largura e na altura. * '''Densidade de pixels (PPI):''' quantidade de pixels por polegada da tela ou imagem. * '''DPI (dots per inch):''' quantidade de pontos por polegada, medida especialmente associada à impressão. Uma resolução maior não garante, sozinha, uma imagem melhor: a qualidade também depende da densidade de pixels, da fonte da imagem e das características do dispositivo. Nos '''CRT coloridos''', a tela utiliza fósforos capazes de emitir luz vermelha (Red), verde (Green) e azul (Blue). Três feixes de elétrons excitam os respectivos fósforos, e suas intensidades combinadas produzem diferentes cores. A '''máscara de sombra''' (shadow mask) é uma estrutura presente em muitos CRTs coloridos que ajuda a direcionar cada feixe para os fósforos correspondentes, reduzindo a incidência nos elementos de cor errados. Cada bit pode assumir dois valores: 0 ou 1. Assim, uma combinação de b bits pode representar 2^b valores distintos. No modelo RGB com um bit para cada canal, existem três bits por pixel: 2¹ x 2¹ x 2¹ = 2³. Isso permite representar oito combinações de cores. {| class="wikitable" |+ !R !G !B !Cor |- |0 |0 |0 |Preto |- |0 |0 |1 |Azul |- |0 |1 |0 |Verde |- |0 |1 |1 |Ciano |- |1 |0 |0 |Vermelho |- |1 |0 |1 |Magenta |- |1 |1 |0 |Amarelo |- |1 |1 |1 |Branco |} Nesse exemplo simplificado, cada canal possui apenas dois níveis de intensidade. Para representar mais cores, é necessário utilizar mais bits. A '''profundidade de cor''' é a quantidade de bits utilizada para representar cada pixel. Quanto maior essa quantidade, maior o número de combinações possíveis. {| class="wikitable" |+ !Profundidade !Cores ou níveis possíveis |- |1 bit por pixel |2 |- |3 bits por pixel |8 |- |8 bits em escala de cinza |256 |- |24 bits RGB |2²⁴ = 16.777.216 cores |} A profundidade de cor influencia a quantidade de memória necessária para armazenar a imagem. Por exemplo, um framebuffer de1920x1080 pixels com 24 bits por pixel necessita de aproximadamente 6,22 MB em unidades decimais para armazenar um quadro sem compressão, desconsiderando alinhamento e estruturas adicionais. 6765am24lg9a8jla50w0m1vxr4t7h3j 187703 187702 2026-10-28T18:54:53Z VictorChaves.ufca 45220 187703 wikitext text/x-wiki Os dispositivos gráficos de saída são responsáveis por apresentar visualmente as informações processadas pelo computador, permitindo que o usuário visualize imagens, gráficos, modelos tridimensionais e interfaces. Também podem produzir representações físicas, como desenhos e documentos impressos. Esses dispositivos complementam os dispositivos gráficos de entrada: enquanto os dispositivos de entrada capturam dados ou comandos, os de saída apresentam os resultados do processamento. Os dispositivos gráficos de saída são classificados em duas categorias principais, de acordo com sua finalidade e interação com o usuário: dispositivos interativos e dispositivos não interativos. = Dispositivos de saída não interativos = Dispositivos não interativos produzem cópias físicas ou permanentes de imagens e desenhos. Podem ser classificados, de maneira tradicional, em matriciais e vetoriais. * '''Impressoras:''' produzem imagens por meio de pontos depositados ou formados sobre um suporte, geralmente papel. São associadas à representação matricial. * '''Plotadoras (plotters):''' tradicionalmente desenham linhas e curvas com um mecanismo de traçado, sendo adequadas para desenhos técnicos e projetos de grandes dimensões. São associadas à representação vetorial. A distinção entre vetorial e matricial refere-se à maneira como os dados são representados ou produzidos. Plotadoras modernas também podem imprimir imagens matriciais, e impressoras convencionais frequentemente recebem dados vetoriais que são convertidos em pixels antes da impressão. = Dispositivos de saída interativos = Os dispositivos interativos apresentam informações gráficas e permitem que o usuário acompanhe visualmente o funcionamento de aplicações. O monitor é um dos exemplos mais importantes. O CRT, ou tubo de raios catódicos, foi uma tecnologia amplamente utilizada nos primeiros sistemas gráficos e computadores pessoais. Atualmente, foi substituído principalmente por tecnologias de tela plana. Um sistema gráfico CRT tradicional é composto por quatro elementos principais: * '''Monitor CRT:''' contém o tubo, a tela revestida de fósforo e os componentes responsáveis pela formação da imagem. * '''Controlador de vídeo:''' organiza e controla a geração dos sinais necessários para exibir a imagem. * '''Memória de exibição:''' armazena as informações gráficas que serão apresentadas na tela. * '''Conversor digital-analógico (DAC):''' converte os valores digitais em sinais analógicos necessários ao sistema de exibição CRT tradicional. O CRT utiliza um feixe de elétrons que atinge uma camada de fósforo na superfície interna da tela. Quando excitado pelo feixe, o fósforo emite luz visível. A intensidade e, nos monitores coloridos, a combinação dos feixes determinam as características visuais dos pontos exibidos. Como o fósforo perde brilho após ser excitado, a imagem precisa ser atualizada repetidamente para permanecer visível. A frequência de atualização, medida em hertz (Hz), indica quantas vezes por segundo a imagem é atualizada. A varredura é o movimento do feixe de elétrons usado para formar a imagem. Existem dois padrões clássicos: * '''Varredura aleatória (random scan):''' O feixe percorre diretamente as linhas e curvas que formam os objetos gráficos. É adequada à representação de desenhos vetoriais, especialmente contornos e estruturas geométricas. * '''Varredura regular (raster scan):''' O feixe percorre a tela em linhas horizontais sucessivas, de cima para baixo. É o padrão tradicional de exibição de imagens matriciais, nas quais os valores dos pixels são armazenados em memória. Nos gráficos matriciais (raster graphics), a imagem é representada por uma matriz de pixels. Cada pixel corresponde a uma posição da imagem e armazena informações sobre sua cor ou intensidade. O framebuffer, também chamado de memória de quadro ou memória de imagem, é a estrutura que armazena os valores usados para representar os pixels de uma imagem. Em um sistema matricial: # A cena é descrita por primitivas gráficas, como linhas, círculos e polígonos. # Essas primitivas são convertidas em pixels por um processo chamado rasterização. # Os valores dos pixels são armazenados no framebuffer. # O sistema de exibição lê esses valores e apresenta a imagem na tela. Cada posição do framebuffer corresponde a um pixel da imagem. O valor armazenado determina sua cor, intensidade ou outras propriedades visuais. A '''resolução em pixels''' corresponde às dimensões da imagem, expressas pela quantidade de colunas e linhas. Exemplo: uma imagem de 1920x1080 possui: 1920 x 1080 = 2.073.600 pixels. Quanto maior o número de pixels, maior é a quantidade potencial de detalhes que podem ser representados, considerando o tamanho de exibição e a qualidade da imagem original. É importante distinguir: * '''Resolução em pixels:''' quantidade de pixels na largura e na altura. * '''Densidade de pixels (PPI):''' quantidade de pixels por polegada da tela ou imagem. * '''DPI (dots per inch):''' quantidade de pontos por polegada, medida especialmente associada à impressão. Uma resolução maior não garante, sozinha, uma imagem melhor: a qualidade também depende da densidade de pixels, da fonte da imagem e das características do dispositivo. Nos '''CRT coloridos''', a tela utiliza fósforos capazes de emitir luz vermelha (Red), verde (Green) e azul (Blue). Três feixes de elétrons excitam os respectivos fósforos, e suas intensidades combinadas produzem diferentes cores. A '''máscara de sombra''' (shadow mask) é uma estrutura presente em muitos CRTs coloridos que ajuda a direcionar cada feixe para os fósforos correspondentes, reduzindo a incidência nos elementos de cor errados. Cada bit pode assumir dois valores: 0 ou 1. Assim, uma combinação de b bits pode representar 2^b valores distintos. No modelo RGB com um bit para cada canal, existem três bits por pixel: 2¹ x 2¹ x 2¹ = 2³. Isso permite representar oito combinações de cores. {| class="wikitable" |+ !R !G !B !Cor |- |0 |0 |0 |Preto |- |0 |0 |1 |Azul |- |0 |1 |0 |Verde |- |0 |1 |1 |Ciano |- |1 |0 |0 |Vermelho |- |1 |0 |1 |Magenta |- |1 |1 |0 |Amarelo |- |1 |1 |1 |Branco |} Nesse exemplo simplificado, cada canal possui apenas dois níveis de intensidade. Para representar mais cores, é necessário utilizar mais bits. A '''profundidade de cor''' é a quantidade de bits utilizada para representar cada pixel. Quanto maior essa quantidade, maior o número de combinações possíveis. {| class="wikitable" |+ !Profundidade !Cores ou níveis possíveis |- |1 bit por pixel |2 |- |3 bits por pixel |8 |- |8 bits em escala de cinza |256 |- |24 bits RGB |2²⁴ = 16.777.216 cores |} A profundidade de cor influencia a quantidade de memória necessária para armazenar a imagem. Por exemplo, um framebuffer de 1920x1080 pixels com 24 bits por pixel necessita de aproximadamente 6,22 MB em unidades decimais para armazenar um quadro sem compressão, desconsiderando alinhamento e estruturas adicionais. kksmk2slnjacggl5eun4iig8oinp3mj 0 34851 187705 2026-10-28T19:04:02Z Renafini 45325 Renafini - Tarefa Final do Módulo 6 187705 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 6 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Análise == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Escolha dois programas de podcasts de divulgação científica, nacional ou internacional, e escute 3 episódios de cada (podendo ser trechos ou o episódio completo). Em seguida, publique na sua página de atividades as respostas das questões abaixo. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * Qual você acha que é o público-alvo do podcast *: Resposta: * Como você acha que ele é feito *: Resposta: * Qual é a principal força e a principal fragilidade do programa *: Resposta: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Preparação == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Feita sua análise, agora é hora de produzir o seu próprio episódio de podcast científico. Ele deverá ter entre 10 e 40 minutos e ser publicado no [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Podcasts_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_6 Wikimedia Commons]. Como o episódio será publicado em licença livre, não se esqueça de pedir aos convidados que assinem e lhe enviem um termo de cessão de direitos, tal qual o [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Termo|deste modelo]]. Antes de elaborar o roteiro é necessário definir alguns pontos do seu podcast. Responda às questões abaixo. </div> * Qual será o assunto? *: Resposta * Qual será o formato (narrativo, entrevista, debate, roda de conversa)? *: Resposta * Quem serão os apresentadores e os convidados? *: Resposta * Qual é o público-alvo? *: Resposta * Qual é a identidade sonora do podcast? *: Resposta == Produção == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Com a preparação realizada, você já pode partir para o roteiro. Aqui, disponibilizamos uma estrutura básica de um podcast de entrevista: # Vinheta de abertura # Apresentador cumprimenta o ouvinte # Apresentador comenta o tema do episódio # Apresentador introduz os convidados # Apresentador faz perguntas para os convidados # Convidados falam livremente # Encerramento # Vinheta de encerramento Anotar as perguntas para os convidados antes da gravação facilitará este processo. Durante a conversa, podem surgir outras questões, mas ter organizado os principais pontos a serem discutidos ajuda a direcionar a entrevista. Grave o conteúdo com equipamentos pessoais, tais como computador, celular e fone de ouvido. A qualidade de som é a base do podcast, por isso opte por ambientes silenciosos e, se necessário, regrave as perguntas depois da entrevista já feita. Caso realize a gravação por videochamada, o software livre [https://pt.wikipedia.org/wiki/Open_Broadcaster_Software/ OBS] pode te ajudar na gravação da tela. Na edição, procure remover ruídos, pausas longas e sons de hesitação. Intercalar vozes e adicionar efeitos sonoros são recursos que ajudam a dinamizar o episódio. Para efeitos sonoros, certifique-se de usar arquivos de bibliotecas de som livres. Algumas sugestões são: [https://commons.wikimedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal/ Wikimedia Commons], YouTube Library, [https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/ BBC Sound Effects], [https://freesound.org/ Freesound], Facebook Sound Collection e [https://freesfx.co.uk/ freeSFX]. Para editar, recomendamos o software livre Audacity e o Reaper. Depois de editado, o seu podcast está pronto para ser publicado na Wikimedia Commons, na categoria ''[[c:Category:Podcasts do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 6|Podcasts do curso Introdução ao Jornalismo Científico, módulo 6]]''. <center> [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Podcasts_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_6 '''Clique aqui para carregar o arquivo na categoria correta.'''] </center> </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> Deixe aqui o link para o podcast carregado no Wikimedia Commons: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para verificar todas as atividades concluídas do curso. <div style="float:left; width:0em"> <inputbox> type=create id=cf-create-open preload=Predefinição:IJC/Verificação de atividades - invoke hidden=yes default={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}||-1}} buttonlabel=Verificar atividades prefix = {{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|1}}/Verificação de atividades/ </inputbox> </div> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 6]] 1yg3v22vj0ncy78vlq24ekofw4s4f53 187706 187705 2026-10-28T19:16:44Z Renafini 45325 187706 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ == Nome da atividade == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Esta tarefa é realizada para cumprimento do módulo 6 do curso de Introdução ao Jornalismo Científico. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho. </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Nome de usuário(a) == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> renafini <!-- Não altere a informação acima desta linha --> == Análise == <!-- Não altere a informação abaixo desta linha --> <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Escolha dois programas de podcasts de divulgação científica, nacional ou internacional, e escute 3 episódios de cada (podendo ser trechos ou o episódio completo). Em seguida, publique na sua página de atividades as respostas das questões abaixo. </div> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> * '''Podcast: Ciência em Debate''' ** '''Qual você acha que é o público-alvo do podcast''' *** '''Resposta:''' Estudantes universitários, pesquisadores, jornalistas em formação e leitores interessados nos bastidores da ciência, bioética e integridade acadêmica. ** '''Como você acha que ele é feito''' *** '''Resposta:''' Produzido em formato de ''deep dive'' e diálogo analítico entre dois apresentadores. O roteiro utiliza como base entrevistas com especialistas e relatórios de pesquisa, desconstruindo o tema por meio de analogias práticas (como comparar um questionário em papel ao impacto de um bisturi de necropsia, ou a pressão por publicação a metas agressivas de vendas corporativas). ** '''Qual é a principal força e a principal fragilidade do programa''' *** '''Resposta:''' **** ''Força:'' Capacidade de traduzir conceitos complexos de bioética, a cultura do ''publish or perish'', as normas mertonianas e a ciência aberta em uma linguagem acessível, dinâmica e fluida. **** ''Fragilidade:'' Ritmo acelerado de debate que pode exigir pausas do ouvinte leigo para absorver termos densos como crise de reprodutibilidade, ''preprints'' e revistas predatórias. *: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Preparação == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> Feita sua análise, agora é hora de produzir o seu próprio episódio de podcast científico. Ele deverá ter entre 10 e 40 minutos e ser publicado no [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&descriptionlang=pt&categories=Podcasts_do_curso_Introdu%C3%A7%C3%A3o_ao_Jornalismo_Cient%C3%ADfico,_m%C3%B3dulo_6 Wikimedia Commons]. Como o episódio será publicado em licença livre, não se esqueça de pedir aos convidados que assinem e lhe enviem um termo de cessão de direitos, tal qual o [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Termo|deste modelo]]. Antes de elaborar o roteiro é necessário definir alguns pontos do seu podcast. Responda às questões abaixo. </div> ** '''Qual será o assunto?''' *** '''Resposta:''' A engrenagem oculta da ciência e suas regras éticas: da bioética nas pesquisas com seres humanos (papel do CEP, TCLE e riscos psicológicos/sociais) aos escândalos de fraudes alimentados pela cultura acadêmica do ''publish or perish''. A discussão abrange periódicos predatórios, a crise de reprodutibilidade, o movimento da Ciência Aberta e o papel do jornalista científico investigativo como filtro ético da sociedade, finalizando com os desafios impostos pela Inteligência Artificial na produção de dados sintéticos. ** '''Qual será o formato (narrativo, entrevista, debate, roda de conversa)?''' *** '''Resposta:''' Formato híbrido de '''Entrevista e Roda de Conversa/Debate''' (uma entrevista central com especialista desdobrada e analisada por dois apresentadores em estúdio). ** '''Quem serão os apresentadores e os convidados?''' *** '''Resposta:''' **** '''Entrevistador:''' Renafini ''(estudante/jornalista responsável pela condução da entrevista base)''. **** '''Convidada Especial:''' Dr. Flavio Bastos (''pesquisador, especialista em bioética e membro de Comitê de Ética em Pesquisa - CEP)''. **** '''Coapresentadores/Debatedores:''' Renafini e Dr. Fávio Bastos ** '''Qual é o público-alvo?''' *** '''Resposta:''' Estudantes de graduação e pós-graduação, pesquisadores, jornalistas, comunicadores de ciência e cidadãos interessados em entender os bastidores da produção e verificação do conhecimento científico. ** '''Qual é a identidade sonora do podcast?''' *** '''Resposta:''' Estilo conversacional e limpo, focado na clareza vocal e na alternância dinâmica entre os apresentadores. Apresenta um tom informal, porém sério nos momentos reflexivos, dispensando trilhas de fundo constantes durante a fala para priorizar a inteligibilidade do conteúdo, utilizando apenas pontuações sonoras discretas nas transições e vinhetas de abertura e encerramento. *: == Produção == <div style="font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;"> = Roteiro de Podcast: Da Bioética às Fraudes Científicas = === 1. Vinheta de Abertura === ''(Efeito sonoro: Trilha instrumental leve e dinâmica com batida contemporânea que diminui gradualmente de volume até ficar em fundo)'' === 2. Apresentador cumprimenta o ouvinte === '''Renafini:''' Olá, sejam muito bem-vindos ao ''Ciência em Debate''! Que bom ter você conosco em mais um episódio dedicado a desvendar os bastidores do conhecimento. === 3. Apresentador comenta o tema do episódio === '''Renafini:''' Hoje, dia 28 de outubro de 2026, vamos mergulhar nas regras éticas e nas engrenagens ocultas da produção científica. Pense na seguinte situação: de um lado da bancada, um bisturi afiado pronto para dissecar tecido cerebral humano; do outro lado, um simples formulário impresso com cinco perguntas sobre vida pessoal. Qual deles representa o maior perigo? Embora a intuição grite que é o bisturi, a ciência contemporânea trata ambos com o mesmo cuidado extremo. Hoje vamos discutir a bioética, os Comitês de Ética em Pesquisa, a pressão do ''publish or perish'', os periódicos predatórios, a Ciência Aberta e o papel do jornalista científico como auditor do conhecimento. === 4. Apresentador introduz os convidados === '''Renafini:''' Para guiar essa conversa, recebemos hoje o pesquisador, especialista em bioética e membro de Comitê de Ética em Pesquisa, Dr. Flávio Bastos. Doutor, é uma honra recebê-lo aqui no programa. '''Dr. Flávio:''' Olá, Renafini! É um prazer enorme estar aqui com vocês para debater um tema tão urgente e vital para o futuro da nossa sociedade. === 5. Apresentador faz perguntas para os convidados === '''Renafini:''' Dr. Flávio, para começar: por que uma pesquisa que aplica apenas um questionário de papel exige a mesma aprovação rigorosa de um Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do que um procedimento invasivo com tecidos humanos? '''Dr. Flávio:''' Essa é uma dúvida muito comum. Quando pensamos no bisturi, pensamos no risco físico, como em estudos recentes sobre microplásticos em tecidos cerebrais. Mas o risco de um questionário em papel pode ser psicológico e social. Se um formulário investiga uso de drogas ou traumas e houver vazamento de dados, o dano à reputação, o risco de demissão ou o sofrimento emocional da pessoa podem ser devastadores. É por isso que o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e a revisão pelo CEP são escudos indispensáveis. '''Renafini:''' Perfeito. E passando do indivíduo para a estrutura acadêmica: como a famosa cultura do ''publish or perish'' — publicar ou perecer — tem afetado a integridade dos cientistas? '''Dr. Flávio:''' Essa cultura criou uma verdadeira panela de pressão nos laboratórios. O financiamento, as bolsas e a manutenção da carreira dependem de um volume insano de publicações. Quando o desespero bate, algumas normas fundamentais da sociologia da ciência, como as normas de Merton sobre desinteresse e ceticismo organizado, acabam sendo atropeladas. Vemos pesquisadores "torturando os dados" até que eles confessem o resultado desejado, omitindo dados negativos ou recorrendo a revistas predatórias que aprovam qualquer artigo em dias mediante pagamento. O resultado direto disso é a crise de reprodutibilidade. '''Renafini:''' Diante desse cenário, como o movimento da Ciência Aberta e a atuação do jornalismo científico podem servir de antídoto? '''Dr. Flávio:''' A Ciência Aberta exige que o cientista abra o "capô do carro": disponibilize dados brutos, códigos e métodos completos para verificação aberta. E o jornalismo científico precisa deixar de ser um mero "fã-clube" da ciência para atuar como auditor investigativo. O repórter deve saber diferenciar, por exemplo, um ''preprint'' — que é um rascunho sem validação por pares — de um artigo devidamente revisado, questionando financiamentos e conflitos de interesse antes de publicar uma manchete sensacionalista. === 6. Convidados falam livremente === '''Renafini:''' Dr. Flávio, o espaço agora é seu para suas considerações finais. '''Dr. Flávio:''' Gostaria de deixar uma provocação sobre o futuro próximo. Todo esse ecossistema ético depende de humanos vigiando humanos — comitês revisando projetos e jornalistas checando fraudes. O grande desafio que se coloca é: o que acontecerá quando a Inteligência Artificial começar a gerar dados sintéticos perfeitamente forjados e publicar artigos e notícias automaticamente em fração de segundos? Manter a transparência radical e o ceticismo saudável será, mais do que nunca, a nossa única vacina intelectual contra o lixo informacional. === 7. Encerramento === '''Renafini:''' Uma reflexão profunda e necessária para encerrarmos o episódio de hoje. Dr. Flávio Bastos, muito obrigado pela presença e por compartilhar seu conhecimento conosco. E a você, ouvinte, obrigado pela companhia! Não se esqueça de assinar o nosso feed e compartilhar este episódio. Até a próxima semana! === 8. Vinheta de Encerramento === ''(Efeito sonoro: Trilha instrumental de encerramento sobe de volume e finaliza suavemente)''<center> '''[https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:ListFiles/Renafini&ilshowall=1 Clique aqui para carregar o arquivo na categoria correta.]''' </center> </div> <!-- Não altere a informação acima desta linha --> <!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --> Deixe aqui o link para o podcast carregado no Wikimedia Commons: <!-- Escreva sua resposta acima desta linha--> == Próximos passos == Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para verificar todas as atividades concluídas do curso. <div style="float:left; width:0em"> <inputbox> type=create id=cf-create-open preload=Predefinição:IJC/Verificação de atividades - invoke hidden=yes default={{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}||-1}} buttonlabel=Verificar atividades prefix = {{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|1}}/Verificação de atividades/ </inputbox> </div> [[Categoria:Introdução ao Jornalismo Científico/Atividade 6]] ohp66okjxpjibiwleh2irg6otejnbhv 0 34852 187707 2026-10-28T19:17:54Z Renafini 45325 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: {{#invoke:IJC/Verificação de atividades|main|v=2|user={{subst:SUBPAGENAME}}}} 187707 wikitext text/x-wiki {{#invoke:IJC/Verificação de atividades|main|v=2|user=Renafini}} hkcmhxhx6uw7x7bvs8phtjugpsbqkgc 0 34853 187708 2026-10-28T19:18:46Z Renafini 45325 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: {{#invoke:IJC/Verificação de atividades|main|v=2|user={{subst:SUBPAGENAME}}}} 187708 wikitext text/x-wiki {{#invoke:IJC/Verificação de atividades|main|v=2|user=renafini}} aadww1qr3rsxcppwzljv149lrsxg6e2 3 34854 187713 2026-10-28T23:13:45Z Frousa 45439 Criação de perfil acadêmico e docente 187713 wikitext text/x-wiki {| class="infobox" style="width: 22em; font-size: 90%; text-align: left; border: 1px solid #a2a9b1; background-color: #f8f9fa; padding: 0.5em; float: right; margin-left: 1em;" |+ style="font-size: 125%; font-weight: bold; text-align: center; padding-bottom: 0.3em;" | Francisco Silva de Souza |- | colspan="2" style="text-align: center; background-color: #eaecf0; font-weight: bold; padding: 0.2em;" | Dados Acadêmicos e Profissionais |- ! style="padding: 0.2em 0.5em;" | Nacionalidade | style="padding: 0.2em 0.5em;" | Brasileiro |- ! style="padding: 0.2em 0.5em;" | Área de atuação | style="padding: 0.2em 0.5em;" | [[Ciências Biológicas]], [[Educação Científica]], [[Difusão do Conhecimento]] e [[Tecnologias Educacionais]] |- ! style="padding: 0.2em 0.5em;" | ''Alma mater'' | style="padding: 0.2em 0.5em;" | Universidade Federal da Bahia (UFBA)<br>Universidade do Estado da Bahia (UNEB) |- ! style="padding: 0.2em 0.5em;" | Titulação | style="padding: 0.2em 0.5em;" | Doutor em Difusão do Conhecimento (UFBA)<br>Mestre em Biodiversidade Vegetal (UNEB) |- ! style="padding: 0.2em 0.5em;" | Instituições | style="padding: 0.2em 0.5em;" | Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC-BA)<br>Centro Universitário Adventista de Ensino do Nordeste (UNIAENE)<br>PIBID/UFRB |- ! style="padding: 0.2em 0.5em;" | Identificadores | style="padding: 0.2em 0.5em;" | '''Wikidata:''' [https://www.wikidata.org/wiki/Q141907326 Q141907326]<br>'''ORCID:''' [https://orcid.org/0000-0002-1868-7280 0000-0002-1868-7280] |} '''Francisco Silva de Souza''' é um biólogo, professor e pesquisador brasileiro. Doutor em Difusão do Conhecimento pela [[Universidade Federal da Bahia]] (UFBA) e mestre em Biodiversidade Vegetal pela [[Universidade do Estado da Bahia]] (UNEB), atua na educação básica pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC-BA) e no ensino superior no Centro Universitário Adventista de Ensino do Nordeste (UNIAENE). Suas pesquisas concentram-se nas áreas de educação científica, feiras de ciências como espaços multirreferenciais de aprendizagem, formação docente e tecnologias educacionais. == Formação Acadêmica == Graduou-se em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB, ''Campus'' II – Alagoinhas), onde também obteve o título de Mestre em Biodiversidade Vegetal. Posteriormente, concluiu o Doutorado em Difusão do Conhecimento pelo Programa de Pós-Graduação Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (PPGDC/DMMDC), sediado na Universidade Federal da Bahia (UFBA), defendendo tese centrada na feira de ciências como espaço de investigação, construção e difusão do conhecimento. No âmbito da formação complementar ''lato sensu'', possui especializações em: * '''Tecnologias e Educação Aberta e Digital''' – Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em parceria com a Universidade Aberta de Portugal (UAb); * '''Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias''' – Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF); * '''Tecnologias Educacionais Aplicadas ao Ambiente de Aprendizagem'''. == Atuação Profissional e Acadêmica == É professor efetivo de Biologia da rede pública estadual da Bahia (SEC-BA), lotado no '''Colégio Estadual do Campo Manoel Benedito Mascarenhas (CEMBEMA)''', situado no distrito de São José do Itaporã, zona rural do município de Muritiba (BA). Na instituição, coordena e organiza a '''Feira de Ciências do CEMBEMA''', projeto pedagógico consolidado voltado à iniciação científica na educação básica do campo. Atua também como supervisor do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ('''PIBID''') no subprojeto de Biologia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em parceria com o CEMBEMA, além de exercer a docência no ensino superior no Centro Universitário Adventista de Ensino do Nordeste (UNIAENE), em Cachoeira (BA). == Produção Científica Selecionada == === Livros e Coletâneas === * '''Informação, Conhecimento e Aprendizagem: Contextualizações e Perspectivas''' (Co-organizador). Salvador: EDUFBA, 2026. === Temas e Periódicos === Possui artigos científicos revisados por pares publicados em periódicos como ''Caderno Pedagógico'' e ''Revista Educação Pública'', investigando o uso de objetos digitais de aprendizagem, metodologias investigativas no ensino de Biologia e a gestão de feiras científicas escolares. == Ligações Externas == * [https://orcid.org/0000-0002-1868-7280 Perfil no ORCID (0000-0002-1868-7280)] * [https://www.wikidata.org/wiki/Q141907326 Item estruturado no Wikidata (Q141907326)] * [https://scholia.toolforge.org/author/Q141907326 Painel Bibliométrico no Scholia Wikimedia] 75sfr3kpc6i83hue22eiayc38ac413q