Wikiversidade:Esplanada

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    <title>Wikiversidade:Esplanada</title>
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      <contributor>
        <username>Solstag</username>
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&lt;div class=&quot;caixabonita&quot; style=&quot;text-align:center&quot;&gt;
Para começar um novo assunto, clique em '''Adicionar tópico''' na barra superior da página.
&lt;/div&gt;

== Esplanada? ==

Ni! Eu sei que o nome &quot;Esplanada&quot; é herdado da Wikipédia. Mas uma pessoa que usa aqui, até entender que se trata do fórum geral para anúncios e discussão do site, não é nada claro. Outros projetos adotam outros nomes. Como estamos em contexto wikiversitário, me pergunto se não devíamos usar um nome mais familiar ao meio estudantil. No caso, &quot;assembleia&quot; me parece a escolha natural. O que pensam? [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 09h39min de 30 de abril de 2025 (UTC)

:De fato, esse nome não ajuda. Eu mesmo cheguei aqui agora, em busca dum lugar,pra pedir esclarecimentos sobre o  uso da Wikiversidade pra um determinado propósito  e esse nome '''Esplanada''' não foi nada esclarecedor. Só quando li a lista de tópicos,  foi que entendi que aqui não é um lugar adequado pra isso.
:Também acho que seria melhor algo como '''assembléia geral''' ou '''fórum'''. [[Utilizador:Adslibre|Adslibre]] ([[Utilizador Discussão:Adslibre|discussão]]) 18h25min de 9 de novembro de 2025 (UTC)
::Digam @[[Utilizador:Joalpe|Joalpe]], @[[Utilizador:Opensocialsciences|Opensocialsciences]], @[[Utilizador:Paulormm|Paulormm]], @[[Utilizador:A.O Mapping|A.O Mapping]], @[[Utilizador:ClaudiaWanderley|ClaudiaWanderley]] etc, o que pensam? [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 14h09min de 10 de novembro de 2025 (UTC)
:::Talvez algum termo que remeta mais ao ambiente universitário, como Conselho (em referência aos conselhos universitários)? Obrigado pelo ping. Não tinha visto a discussão. [[Utilizador:Joalpe|Joalpe]] ([[Utilizador Discussão:Joalpe|discussão]]) 17h54min de 10 de novembro de 2025 (UTC)
:::&quot;Fórum&quot; seria o mais direto. Mas, para o contexto wikiversitário, seria mais adequado algo como &quot;conselho&quot;. [[Utilizador:A.O Mapping|A.O Mapping]] ([[Utilizador Discussão:A.O Mapping|discussão]]) 04h07min de 11 de novembro de 2025 (UTC)
::::Me permitam deixar meu pitaco aqui. Acho que algo como &quot;Fórum&quot; ou &quot;Fórum geral&quot; seria mais direto, claro e soaria menos burocrático. Além disso, o termo fórum também é comum no ambiente universitario, pelo menos no Brasill, onde temos vários fóruns de reitores e pró-reitores. [[Utilizador:Adslibre|Adslibre]] ([[Utilizador Discussão:Adslibre|discussão]]) 08h11min de 11 de novembro de 2025 (UTC)
:Resumo da ópera por enquanto: parece que todo mundo está contente com Fórum. Alguns de vocês gostam de Conselho, mas para mim esta é uma palavra que pode afastar tanto quem conhece quanto quem não conhece um &quot;CO&quot;. E lembrando que aqui não se trata apenas de universitários. Eu achava Assembleia legal, tem um caráter estudantil que atravessa todos os níveis de ensino. Mas decerto Fórum é mais usual. Podemos continuar a discussão mais um pouco, mas enquanto isso já me permito trocar o link do menu lateral para 'Fórum geral'. Se a discussão não mudar de rumo vou renomear a Esplanada e remover o parênteses do menu. [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 10h13min de 12 de novembro de 2025 (UTC)
::Colegas, tendo a concordar a substituição para &quot;Fórum Geral&quot;. A palavra &quot;assembléia&quot; ou &quot;conselho&quot; remetem a espaços que envolvem poder deliberativo. Já &quot;fórum&quot; está mais estabelecido em nossa ciber-cultura como um lugar de discussão. [[Utilizador:Opensocialsciences|Opensocialsciences]] ([[Utilizador Discussão:Opensocialsciences|discussão]]) 14h09min de 18 de dezembro de 2025 (UTC)
:::@[[Utilizador:Opensocialsciences|Opensocialsciences]] Bem, aí é que está, este espaço tem também caráter deliberativo. Decisões gerais sobre a wiki podem ser tomadas ­­— e o são, essencialmente — em discussões aqui nesta página. [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 14h00min de 19 de dezembro de 2025 (UTC)

== Ativar editor visual no espaço nominal Wikiversidade ==

Ni! Não vejo razão para aqui na Wikiversidade o editor visual não estar disponível no espaço nominal do projeto. Mas precisamos de alguns &quot;joinhas&quot; aqui para solicitar a ativação. [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 17h56min de 1 de maio de 2025 (UTC)

:Ni! @[[Utilizador:Joalpe|Joalpe]] você está de acordo, se for o caso já podemos pedir para ativar ? É em algum lugar da Meta wiki que pede, né? Abs! [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 10h35min de 5 de novembro de 2026 (UTC)

== We will be enabling the new Charts extension on your wiki soon! ==

''(Apologies for posting in English)''

Hi all! We have good news to share regarding the ongoing problem with graphs and charts affecting all wikis that use them.

As you probably know, the [[:mw:Special:MyLanguage/Extension:Graph|old Graph extension]] was disabled in 2023 [[listarchive:list/wikitech-l@lists.wikimedia.org/thread/EWL4AGBEZEDMNNFTM4FRD4MHOU3CVESO/|due to security reasons]]. We’ve worked in these two years to find a solution that could replace the old extension, and provide a safer and better solution to users who wanted to showcase graphs and charts in their articles. We therefore developed the [[:mw:Special:MyLanguage/Extension:Chart|Charts extension]], which will be replacing the old Graph extension and potentially also the [[:mw:Extension:EasyTimeline|EasyTimeline extension]].

After successfully deploying the extension on Italian, Swedish, and Hebrew Wikipedia, as well as on MediaWiki.org, as part of a pilot phase, we are now happy to announce that we are moving forward with the next phase of deployment, which will also include your wiki.

The deployment will happen in batches, and will start from '''May 6'''. Please, consult [[:mw:Special:MyLanguage/Extension:Chart/Project#Deployment Timeline|our page on MediaWiki.org]] to discover when the new Charts extension will be deployed on your wiki. You can also [[:mw:Special:MyLanguage/Extension:Chart|consult the documentation]] about the extension on MediaWiki.org.

If you have questions, need clarifications, or just want to express your opinion about it, please refer to the [[:mw:Special:MyLanguage/Extension_talk:Chart/Project|project’s talk page on Mediawiki.org]], or ping me directly under this thread. If you encounter issues using Charts once it gets enabled on your wiki, please report it on the [[:mw:Extension_talk:Chart/Project|talk page]] or at [[phab:tag/charts|Phabricator]].

Thank you in advance! -- [[User:Sannita (WMF)|User:Sannita (WMF)]] ([[User talk:Sannita (WMF)|talk]]) 15h08min de 6 de maio de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Sannita (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Sannita_(WMF)/Mass_sending_test&amp;oldid=28663781 --&gt;

== Convite à apresentação de candidaturas à Comissão Coordenadora do Código Universal de Conduta (U4C) ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
Os resultados da votação sobre as Diretrizes de aplicação do Código Universal de Conduta e a Carta da Comissão de Coordenação do Código Universal de Conduta (U4C) estão [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Annual review/2025#Results|disponíveis a Meta-wiki]].

Pode [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2025/Candidates|apresentar a sua candidatura para integrar a U4C]] até 29 de Maio de 2025 às 12:00 UTC. A informação sobre [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2025|elegibilidade, processo e calendário encontra-se na Meta-wiki]]. A votação dos candidatos abre no dia 1 de Junho de 2025 e dura duas semanas, encerrando no dia 15 de Junho de 2025 às 12:00 UTC.

Se tiver alguma dúvida, pode perguntar na [[m:Talk:Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2025|página de discussão sobre a eleição]]. -- em cooperação com a U4C, &lt;/div&gt;&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

&lt;bdi lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;[[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User_talk:Keegan (WMF)|discussão]])&lt;/bdi&gt; 22h08min de 15 de maio de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Keegan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=28618011 --&gt;

== RfC ongoing regarding Abstract Wikipedia (and your project) ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
''(Apologies for posting in English, if this is not your first language)''

Hello all! We opened a discussion on Meta about a very delicate issue for the development of [[:m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia|Abstract Wikipedia]]: where to store the abstract content that will be developed through functions from Wikifunctions and data from Wikidata. Since some of the hypothesis involve your project, we wanted to hear your thoughts too. 

We want to make the decision process clear: we do not yet know which option we want to use, which is why we are consulting here. We will take the arguments from the Wikimedia communities into account, and we want to consult with the different communities and hear arguments that will help us with the decision. The decision will be made and communicated after the consultation period by the Foundation.

You can read the various hypothesis and have your say at [[:m:Abstract Wikipedia/Location of Abstract Content|Abstract Wikipedia/Location of Abstract Content]]. Thank you in advance! -- [[User:Sannita (WMF)|Sannita (WMF)]] ([[User talk:Sannita (WMF)|&lt;span class=&quot;signature-talk&quot;&gt;{{int:Talkpagelinktext}}&lt;/span&gt;]]) 15h27min de 22 de maio de 2025 (UTC)
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Sannita (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Sannita_(WMF)/Mass_sending_test&amp;oldid=28768453 --&gt;

== &lt;span lang=&quot;pt-br&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Seleção de 2025 do Conselho de Administração da Fundação Wikimedia e Chamada para Perguntas&lt;/span&gt; ==

&lt;div lang=&quot;pt-br&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
:''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025/Announcement/Selection announcement|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2025/Announcement/Selection announcement}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]''

Olá a todas e todos,

Neste ano, terminará o mandato de 2 (dois) membros do Conselho de Administração da Fundação Wikimedia selecionados pela Comunidade e por Afiliados [1]. O Conselho convida o movimento inteiro a participar do processo seletivo deste ano e a votar para preencher essas vagas.

O Comitê Eleitoral supervisionará este processo com apoio da equipe da Fundação [2]. O Comitê de Governança, composto de membros do conselho que não se candidataram no processo eletivo de membros selecionados pela comunidade e por afiliados de 2024 (Raju Narisetti, Shani Evenstein Sigalov, Lorenzo Losa, Kathy Collins, Victoria Doronina e Esra’a Al Shafei) [3], tem como tarefa fornecer supervisão do Conselho ao processo seletivo de membros do conselho de 2025 e manter o Conselho informado. Mais detalhes sobre os papéis do Comitê Eleitoral, do Conselho e da equipe estão aqui [4].

Estas são as principais datas planejadas:

* 22 de maio – 5 de junho: Anúncio (este comunicado) e chamada para o período de perguntas [6]
* 17 de junho – 1 de julho de 2025: Chamada por candidaturas
* Julho de 2025: Se necessário, afiliados votarão para filtrar candidaturas se mais de 10 pessoas se candidatarem [5]
* Agosto de 2025: Período de campanha
* Agosto – Setembro de 2025: Período de duas semanas de votação da comunidade
* Outubro – Novembro de 2025: Checagem de antecedentes das candidaturas selecionadas
* Reunião do Conselho em dezembro de 2025: Posse dos novos membros

Saiba mais sobre o processo seletivo de 2025 - incluindo a linha do tempo detalhada, o processo de candidatura, as regras de campanha e os critério de elegibilidade para votar - nesta página do Meta-wiki [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2025|[link]]].

'''Chamada para Perguntas'''

Em cada processo seletivo, a comunidade tem a oportunidade de enviar perguntas para que as pessoas se candidatando ao Conselho de Administração respondam. O Comitê Eleitoral seleciona perguntas da lista desenvolvida pela comunidade para as pessoas candidatas responderem. Pessoas candidatas precisam responder todas as perguntas obrigatórias na candidatura para serem elegíveis; do contrário, a candidatura delas será desclassificada. Neste ano, o Comitê Eleitoral selecionará 5 perguntas para as pessoas candidatas responderem. As perguntas selecionadas podem ser uma combinação do que foi enviado pela comunidade, se elas forem parecidas ou relacionadas. [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2025/Questions_for_candidates|[link]]]

'''Pessoas Voluntárias da Eleição'''

Outra maneira de participar do processo eleitoral de 2025 é sendo uma Pessoa Voluntária da Eleição. Pessoas Voluntárias da Eleição são uma ponte entre o Comitê Eleitoral e sua respectiva comunidade. Elas ajudam a garantir que sua comunidade seja representada e a mobilizam para votar. Saiba mais sobre o programa e como participar nesta página do Meta-wiki [[m:Wikimedia_Foundation_elections/2025/Election_volunteers|[link]]].

Agradecemos!

[1] https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Results

[2] https://foundation.wikimedia.org/wiki/Committee:Elections_Committee_Charter

[3] https://foundation.wikimedia.org/wiki/Resolution:Committee_Membership,_December_2024

[4] https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_elections_committee/Roles

[5] https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_elections/2025/FAQ

[6] https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_elections/2025/Questions_for_candidates

Atenciosamente,

Victoria Doronina

Representante do Conselho no Comitê Eleitoral

Comitê de Governança&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;

[[Utilizador:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Utilizador Discussão:MediaWiki message delivery|discussão]]) 03h08min de 28 de maio de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:RamzyM (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=28618011 --&gt;

== Vote now in the 2025 U4C Election ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
Apologies for writing in English.
{{Int:Please-translate}}

Eligible voters are asked to participate in the 2025 [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee]] election. More information–including an eligibility check, voting process information, candidate information, and a link to the vote–are available on Meta at the [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Election/2025|2025 Election information page]]. The vote closes on 17 June 2025 at [https://zonestamp.toolforge.org/1750161600 12:00 UTC].

Please vote if your account is eligible. Results will be available by 1 July 2025. -- In cooperation with the U4C, [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|talk]]) 23h01min de 13 de junho de 2025 (UTC) &lt;/div&gt;
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Keegan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=28848819 --&gt;

== &lt;span lang=&quot;pt-br&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Conselho de Administração da Fundação Wikimedia 2025 - Chamada de candidaturas&lt;/span&gt; ==

&lt;div lang=&quot;pt-br&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
:''&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025/Announcement/Call for candidates|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2025/Announcement/Call for candidates}}&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]&lt;/div&gt;
Olá,

A [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025|chamada de candidaturas para a eleição do Conselho de Administração da Fundação Wikimedia de 2025 está aberta]] de 17 de junho de 2025 a 2 de julho de 2025, às 11h59 UTC [1]. O Conselho de Administração supervisiona o trabalho da Fundação Wikimedia, e cada membro do Conselho tem um mandato de três anos [2]. Este é um cargo voluntário.

Este ano, a comunidade Wikimedia votará a partir do final de agosto até setembro de 2025 para preencher duas (2) vagas no Conselho da Fundação. Você – ou alguém que você conhece – seria uma boa opção para integrar o Conselho de Administração da Fundação Wikimedia? [3]

Saiba mais sobre o que é preciso para se candidatar a esses cargos de liderança e como enviar sua candidatura nesta [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025/Candidate application|página Meta-wiki]] ou incentive outra pessoa a concorrer nas eleições deste ano.

Atenciosamente,

Abhishek Suryawanshi&lt;br /&gt;
Presidente do Comitê Eleitoral

Em nome do Comitê Eleitoral e do Comitê de Governança

[1] https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2025/Call_for_candidates

[2] https://foundation.wikimedia.org/wiki/Legal:Bylaws#(B)_Term.

[3] https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2025/Resources_for_candidates&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;

[[Utilizador:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Utilizador Discussão:MediaWiki message delivery|discussão]]) 17h44min de 17 de junho de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:RamzyM (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=28866958 --&gt;

== Feedback sobre projetos Wikimedia ==

&lt;section begin=&quot;message&quot;/&gt;
Cara Comunidade Wikimedia,

O [[m:Wikimedia Foundation Community Affairs Committee|Comitê de Assuntos Comunitários (CAC)]] do Conselho de Administração da Fundação Wikimedia designou a [[m:Wikimedia Foundation Community Affairs Committee/Sister Projects Task Force|Força Tarefa de Projetos Irmãos]] (SPTF, na sigla em inglês) para atualizar e implementar um procedimento para avaliar o ciclo de vida de Projetos Irmãos — [[m:Wikimedia projects|projetos wiki sustentados pela Fundação Wikimedia (WMF)]].

Uma visão de conhecimento livre relevante, acessível e impactante sempre guiou o Movimento Wikimedia. Conforme o ecossistema de projetos Wikimedia continua a evoluir, é crucial que revisemos periodicamente projetos existentes para garantir que eles ainda estejam alinhados com nossos objetivos e capacidade comunitária.

Apesar de sua nobre intenção, alguns projetos podem não mais servir efetivamente seu propósito original. '''Revisar tais projetos não é sobre desistir—é sobre a gestão responsável de recursos compartilhados'''. Tempo do voluntariado, apoio das equipes, infraestrutura e atenção comunitária são finitos, e os custos não técnicos tendem a crescer significativamente conforme nosso ecossistema entrou numa era diferente da internet do que aquela em que fomos fundados. Sustentar projetos inativos ou projetos que não atenderam às nossas ambições pode não intencionalmente desviar esses recursos de áreas com maior impacto em potencial.

Além disso, manter projetos que não mais refletem a qualidade e confiabilidade do nome da Wikimedia envolve um risco reputacional. Um projeto abandonado ou menos confiável afeta a confiança no movimento Wikimedia.

Por fim, '''deixar de encerrar ou reimaginar projetos que não estão mais funcionando pode dificultar o início de outros'''. Quando a comunidade se sente presa a cada decisão antiga—não importa o quão desatualizada ela seja—corremos o risco de estagnar. Um ecossistema sadio precisa permitir a evolução, a adaptação e, quando necessário, o desapego. Se criamos a expectativa de que cada projeto precisa existir por tempo indeterminado, nós limitamos nossa capacidade de experimentar e inovar.

Por causa disso, o SPTF revisou dois pedidos relacionados ao ciclo de vida dos Projetos Irmãos para trabalhar e demonstrar o processo de revisão. Escolhemos o Wikispore como um estudo de caso para uma possível abertura de um novo Projeto Irmão e o Wikinews como um estudo de caso de uma revisão de um projeto existente. Descobertas preliminares foram discutidas na reunião de 11 de setembro de 2024 do CAC, e o CAC recomendou uma consulta à comunidade em ambas as propostas.

=== Wikispore ===

A [[m:Wikispore|candidatura para considerar o Wikispore]] como um novo Projeto Irmão foi enviada em 2019 [4]. A SPTF decidiu revisar este pedido com mais profundidade porque em vez de se concentrar em um tópico em específico, como fazem a maior parte das propostas de novos Projetos Irmãos, o Wikispore tem o potencial de alimentar vários Projetos Irmãos iniciais.

Após cuidadosa análise, a SPTF decidiu '''não recomendar''' o Wikispore como um Projeto Irmão da Wikimedia. Considerando o nível atual de atividade, o estado atual permite '''melhor flexibilidade''' e experimentação enquanto a WMF fornece apoio de infraestrutura. 

Reconhecemos o potencial da iniciativa e buscamos comentários da comunidade sobre o que constituiria um nível suficiente de atividade e engajamento para reconsiderar seu status no futuro.

Como parte do processo, compartilhamos a decisão com a comunidade Wikispore e convidamos suas lideranças, Pharos, para uma reunião com a SPTF.

Atualmente, convidamos especialmente comentários sobre critérios mensuráveis indicando se o projeto está pronto, como números de pessoas contribuidoras, volume de conteúdo e apoio prolongado da comunidade. Isto esclareceria os critérios suficientes para a abertura de um novo Projeto Irmão, inclusive para uma futura recandidatura do Wikispore. Contudo, os números sempre serão um guia porque qualquer número pode ser manipulado.

&lt;span id=&quot;Wikinews&quot;&gt;&lt;/span&gt;
=== Wikinotícias ===

Escolhemos revisar o Wikinotícias dentre outros Projetos Irmãos existentes porque é aquele com o qual vimos o maior nível de preocupação de várias maneiras.

Desde que a SPTF se encontrou em 2023, seus membros pediram por opiniões da comunidade durante conferências e chamadas da comunidade sobre Projetos Irmãos que não cumpriram sua promessa no movimento Wikimedia.[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:WCNA_2024._Sister_Projects_-_opening%3F_closing%3F_merging%3F_splitting%3F.pdf &lt;nowiki&gt;[1]&lt;/nowiki&gt;][https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_Community_Affairs_Committee/Sister_Projects_Task_Force#Wikimania_2023_session_%22Sister_Projects:_past,_present_and_the_glorious_future%22 &lt;nowiki&gt;[2]&lt;/nowiki&gt;][https://meta.wikimedia.org/wiki/WikiConvention_francophone/2024/Programme/Quelle_proc%C3%A9dure_pour_ouvrir_ou_fermer_un_projet_%3F &lt;nowiki&gt;[3]&lt;/nowiki&gt;] O Wikinotícias foi o principal candidato para uma avaliação porque pessoas de muitas comunidades linguísticas propuseram isso. Além disso, sob a maioria das medidas, é o Projeto Irmão menos ativo, com a maior queda de atividade ao longo dos anos.

Conquanto a Comunidade Linguística costume abrir e fechar versões linguísticas de Projetos Irmãos em pequenas línguas, nunca houve uma proposta válida para fechar a Wikipédia em grande línguas ou qualquer projeto em inglês. Isto não é verdadeiro para o Wikinotícias, onde houve uma proposta para fechar o Wikinotícias em Inglês, que ganhou força mas não resultou em nenhuma ação[https://meta.wikimedia.org/wiki/Proposals_for_closing_projects/Closure_of_English_Wikinews &lt;nowiki&gt;[4]&lt;/nowiki&gt;][https://meta.wikimedia.org/wiki/WikiConvention_francophone/2024/Programme/Quelle_proc%C3%A9dure_pour_ouvrir_ou_fermer_un_projet_%3F também a Seção 5 do &lt;nowiki&gt;[5]&lt;/nowiki&gt;], bem como uma proposta esboçada para fechar todas as línguas do Wikinotícias[https://meta.wikimedia.org/wiki/Talk:Proposals_for_closing_projects/Archive_2#Close_Wikinews_completely,_all_languages? &lt;nowiki&gt;[6]&lt;/nowiki&gt;].

[[:c:File:Sister Projects Taskforce Wikinews review 2024.pdf|Métricas iniciais]] compiladas pela equipe da WMF também corroboram as preocupações da comunidade do Movimento com o Wikinotícias.

Com base nesse relatório a SPTF recomenda uma reavaliação da comunidade sobre o Wikinotícias. Concluímos que sua estrutura e nível de atividade atuais são os mais baixos entre os projetos irmãos existentes. A SPTF também recomenda pausar a abertura de novas edições linguísticas enquanto a consulta estiver em andamento.

A SPTF traz esta análise para discussão e convida discussões de resultados alternativos, incluindo potenciais esforços de reestruturação ou integração com outras iniciativas Wikimedia.

Opções mencionadas até agora (que podem ser aplicadas apenas em línguas de baixa atividade ou em todas as línguas) incluem, mas não se restringem a:

*Reestruturar como o Wikinotícias funciona e se liga a outros esforços de eventos atuais nos projetos,

*Fundir o conteúdo do Wikinotícias com as versões linguísticas relevantes das Wikipédias, possivelmente em um novo domínio,

*Fundir conteúdo com projetos externos de licenças compatíveis,

*Arquivar os projetos Wikinotícias.

Suas percepções e perspectivas têm valor imensurável na moldagem do futuro desses projetos. Encorajamos todos os membros interessados da comunidade a compartilhar suas opiniões nas páginas de discussão relevantes ou por meio de outros canais designados de feedback.

&lt;span id=&quot;Feedback_and_next_steps&quot;&gt;&lt;/span&gt;
=== Feedback e próximos passos ===

Agradeceríamos se você quiser participar de uma conversa sobre o futuro desses projetos e o processo de revisão. Estamos montando duas páginas de projetos diferentes: [[m:Public consultation about Wikispore|Public consultation about Wikispore]] e [[m:Public consultation about Wikinews|Public consultation about Wikinews]]. Por favor, participe entre 27 de junho e 27 de julho, quando resumiremos a discussão para seguirmos em frente. Você pode escrever em sua própria língua.

Também vou organizar uma conversa comunitária no dia 16 de julho, quarta-feira, às 11h UTC, e no dia 17 de julho, quinta-feira, às 17h UTC (os links serão enviados em breve). Estarei disponível durante a Wikimania para mais conversas. 
&lt;section end=&quot;message&quot;/&gt;

-- [[User:Victoria|Victoria]] on behalf of the Sister Project Task Force, 20h57min de 27 de junho de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Johan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Sister_project_MassMassage_on_behalf_of_Victoria/Target_list&amp;oldid=28911188 --&gt;

== &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Temporary accounts will be rolled out soon&lt;/span&gt; ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;body&quot;/&gt;
Hello, we are the Wikimedia Foundation [[mw:Special:MyLanguage/Product Safety and Integrity|Product Safety and Integrity]] team. We would like to announce that '''we plan to enable [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/Temporary Accounts|temporary accounts]] for this wiki in the week of September 1'''.

Temporary accounts are successfully live on 30 wikis, including many large ones like German, Japanese, and French. The change they bring is especially relevant to logged-out editors, who this feature is designed to protect. But it is also relevant to community members like mentors, patrollers, and admins – anyone who reverts edits, blocks users, or otherwise interacts with logged-out editors as part of keeping the wikis safe and accurate. 

'''Why we are building temporary accounts'''

Our wikis should be safer to edit by default for logged-out editors. Temporary accounts allow people to continue editing the wikis without creating an account, while avoiding publicly tying their edits to their IP address. We believe this is in the best interest of our logged-out editors, who make valuable contributions to the wikis and who may later create accounts and grow our community of editors, admins, and other roles. Even though the wikis do warn logged-out editors that their IP address will be associated with their edit, many people may not understand what an IP address is, or that it could be used to connect them to other information about them in ways they might not expect. 

Additionally, our moderation software and tools rely too heavily on network origin (IP addresses) to identify users and patterns of activity, especially as IP addresses themselves are becoming less stable as identifiers. Temporary accounts allow for more precise interactions with logged-out editors, including more precise blocks, and can help limit how often we unintentionally end up blocking good-faith users who use the same IP addresses as bad-faith users.

'''How temporary accounts work'''
[[File:Temporary account banner and empty talk page.png|thumb]]
Any time a logged-out user publishes an edit on this wiki, a cookie will be set in this user's browser, and a temporary account tied with this cookie will be automatically created. This account's name will follow the pattern: &lt;code dir=ltr&gt;~2025-12345-67&lt;/code&gt; (a tilde, current year, a number). On pages like Recent Changes or page history, this name will be displayed. The cookie will expire 90 days after its creation. As long as it exists, all edits made from this device will be attributed to this temporary account. It will be the same account even if the IP address changes, unless the user clears their cookies or uses a different device or web browser. A record of the IP address used at the time of each edit will be stored for 90 days after the edit. However, only some logged-in users will be able to see it.

'''What does this mean for different groups of users?'''

'''For logged-out editors'''

* This increases privacy: currently, if you do not use a registered account to edit, then everybody can see the IP address for the edits you made, even after 90 days. That will no longer be possible on this wiki.
* If you use a temporary account to edit from different locations in the last 90 days (for example at home and at a coffee shop), the edit history and the IP addresses for all those locations will now be recorded together, for the same temporary account. Users who [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Access_to_temporary_account_IP_addresses|meet the relevant requirements]] will be able to view this data. If this creates any personal security concerns for you, please contact talktohumanrights at wikimedia.org for advice.

'''For community members interacting with logged-out editors'''

* A temporary account is uniquely linked to a device. In comparison, an IP address can be shared with different devices and people (for example, different people at school or at work might have the same IP address).
* Compared to the current situation, it will be safer to assume that a temporary user's talk page belongs to only one person, and messages left there will be read by them. As you can see in the screenshot, temporary account users will receive notifications. It will also be possible to thank them for their edits, ping them in discussions, and invite them to get more involved in the community.

'''For users who use IP address data to moderate and maintain the wiki'''

* '''For patrollers''' who track persistent abusers, investigate violations of policies, etc.: Users who [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Access_to_temporary_account_IP_addresses|meet the requirements]] will be able to reveal temporary users' IP addresses and all contributions made by temporary accounts from a specific IP address or range ([[Special:IPContributions]]). They will also have access to useful information about the IP addresses thanks to the [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/IP Info|IP Info]] feature. Many other pieces of software have been built or adjusted to work with temporary accounts, including AbuseFilter, global blocks, Global User Contributions, and more. (For information for volunteer developers on how to update the code of your tools – see the last part of the message.)
* '''For admins blocking logged-out editors''':
** It will be possible to block many abusers by just blocking their temporary accounts. A blocked person won't be able to create new temporary accounts quickly if the admin selects the [[mw:Special:MyLanguage/Autoblock|autoblock]] option.
** It will still be possible to block an IP address or IP range.
* Temporary accounts will not be retroactively applied to contributions made before the deployment. On Special:Contributions, you will be able to see existing IP user contributions, but not new contributions made by temporary accounts on that IP address. Instead, you should use Special:IPContributions for this.

'''Our requests for you, and next steps'''

* If you know of any tools, bots, gadgets etc. using data about IP addresses or being available for logged-out users, you may want to test if they work on [[testwiki:Main_Page|testwiki]] or [[test2wiki:Main_Page|test2wiki]]. If you are a volunteer developer, [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/Temporary Accounts/For developers|read our documentation for developers]], and in particular, the section on [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/Temporary Accounts/For developers#How should I update my code?|how your code might need to be updated]].
* If you want to test the temporary account experience, for example just to check what it feels like, go to testwiki or test2wiki and edit without logging in.
* Tell us if you know of any difficulties that need to be addressed. We will try to help, and if we are not able, we will consider the available options.
* Look at our [[m:Meta:Babel#Temporary_Accounts:_access_to_IP_addresses_and_next_steps|previous message]] about requirements for users without extended rights who may need access to IP addresses.

To learn more about the project, check out [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/Temporary Accounts/FAQ|our FAQ]] – you will find many useful answers there. You may also [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/Temporary Accounts/Updates|look at the updates]] (we have just posted one) and [[mw:Newsletter:Product Safety and Integrity|subscribe to our new newsletter]]. If you'd like to talk to me (Szymon) off-wiki, you will find me on Discord and Telegram. Thank you!&lt;section end=&quot;body&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;bdi lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;[[m:user:NKohli (WMF)|NKohli (WMF)]], [[m:user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]]&lt;/bdi&gt; 21h36min de 26 de agosto de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Quiddity (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Quiddity_(WMF)/sandbox6&amp;oldid=29181713 --&gt;

== Em breve, sua wiki estará apenas em modo de leitura ==

&lt;section begin=&quot;server-switch&quot; /&gt;&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;

[[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch|Leia esta mensagem noutro idioma]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-Tech%2FServer+switch&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]

A [[foundation:|Fundação Wikimedia]] irá alternar o tráfego entre seus data centers. Isso garantirá que a Wikipédia e as outras wikis da Wikimedia possam permanecer online mesmo após um desastre.

Eles mudarão todo o tráfego em '''{{#time:j xg|2025-09-24|pt}}'''. O teste começará às '''[https://zonestamp.toolforge.org/{{#time:U|2025-09-24T15:00|en}} {{#time:H:i e|2025-09-24T15:00}}]''' (12:00 Brasília, 16:00 Lisboa).

Infelizmente, por causa de algumas limitações na [[mw:Special:MyLanguage/Manual:What is MediaWiki?|MediaWiki]], todas as edições devem parar enquanto a troca é realizada. Pedimos desculpa por esta ruptura, e estamos a trabalhar para a minimizar isso no futuro. 

Um banner será exibido em todas as wikis 30 minutos antes desta operação acontecer. &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;This banner will remain visible until the end of the operation.&lt;/span&gt; 
&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;You can contribute to the [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special%3ATranslate&amp;group=Centralnotice-tgroup-read_only_banner&amp;task=view&amp;language=&amp;filter=&amp;action=translate translation or proofreading] of this banner text.&lt;/span&gt;

'''Você poderá ler, mas não editar, todas as wikis por um curto período de tempo.'''

*Você não poderá editar por até uma hora na {{#time:l j xg Y|2025-09-24|pt}}.
*Se tentar editar ou guardar durante estes períodos, verá uma mensagem de erro. Esperamos que nenhuma edição se perca durante estes minutos, mas não o podemos garantir. Se vir uma mensagem de erro, por favor aguarde até que tudo volte ao normal. Então deverá poder guardar a sua edição. Mas recomendamos que primeiro faça uma cópia das suas alterações, por precaução.

''Outros efeitos''.

*Os trabalhos em segundo plano terão a performance reduzida e alguns podem parar. As ligações em vermelho poderão não ser actualizadas tão rápido como o normal. Se criar um artigo que já estiver ligado em outro lugar, o link permanecerá vermelho mais tempo do que o habitual. Alguns scripts de longa-execução terão de ser parados.
* Esperamos que as implantações de código ocorram como em qualquer outra semana. Porém, alguns congelamentos de código podem pontualmente acontecer se a operação necessitar deles.
* O [[mw:Special:MyLanguage/GitLab|GitLab]] estará indisponível por cerca de 90 minutos.

Este projeto pode ser adiado, se necessário. Pode [[wikitech:Switch_Datacenter|ler a agenda no wikitech.wikimedia.org]] Quaisquer mudanças serão anunciadas na agenda. 

'''Por favor partilhe esta informação com a sua comunidade.'''&lt;/div&gt;&lt;section end=&quot;server-switch&quot; /&gt;

&lt;span dir=ltr&gt;[[m:User:Trizek (WMF)|Trizek (WMF)]] ([[m:User talk:Trizek (WMF)|{{int:talk}}]])&lt;/span&gt; 15h42min de 18 de setembro de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Non-Technical_Village_Pumps_distribution_list&amp;oldid=29170715 --&gt;

== &lt;span lang=&quot;pt-br&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Sua voz é importante: vote para o Conselho de Administração de 2025&lt;/span&gt; ==

&lt;div lang=&quot;pt-br&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
Olá, Wikimedistas,

O período de votação para a [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025|eleição do Conselho de Administração de 2025]] já está aberto. As pessoas candidatas concorrem a 2 (duas) vagas no Conselho.

Para verificar a sua elegibilidade para votar, visite a [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025/Voter eligibility guidelines|página de elegibilidade de pessoas eleitoras]].

Saiba mais sobre as pessoas candidatas [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025/Candidates|lendo suas declarações de candidatura e assistindo aos vídeos de suas candidaturas]].

Quando estiver pronto(a), [[m:Special:SecurePoll/vote/405|acesse a página de votação da SecurePoll para votar]].

'''A votação está aberta de 8 de outubro às 00h00 UTC até 22 de outubro às 23h59 UTC.'''

Atenciosamente,

Abhishek Suryawanshi&lt;br /&gt;Presidente do Comitê Eleitoral&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;

[[Utilizador:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Utilizador Discussão:MediaWiki message delivery|discussão]]) 04h49min de 9 de outubro de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:RamzyM (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=29360896 --&gt;

== &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Help us decide the name of the new Abstract Wikipedia project&lt;/span&gt; ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;function1&quot;/&gt;
{{int:Hello}}. Please help pick a name for the new Abstract Wikipedia wiki project. This project will be a wiki that will enable users to combine functions from [[:f:|Wikifunctions]] and data from Wikidata in order to generate natural language sentences in any supported languages. These sentences can then be used by any Wikipedia (or elsewhere).

There will be two rounds of voting, each followed by legal review of candidates, with votes beginning on 20 October and 17 November 2025. Our goal is to have a final project name selected on mid-December 2025. If you would like to participate, then '''[[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia/Abstract Wikipedia naming contest|please learn more and vote now]]''' at meta-wiki.
{{Int:Feedback-thanks-title}}
&lt;section end=&quot;function1&quot;/&gt;
&lt;/div&gt;

-- [[User:Sannita (WMF)|User:Sannita (WMF)]] ([[User talk:Sannita (WMF)|talk]]) 11h43min de 20 de outubro de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Sannita (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=29432175 --&gt;

== &lt;span lang=&quot;pt-br&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Buscando pessoas voluntárias para participar de vários dos comitês do movimento&lt;/span&gt; ==

&lt;div lang=&quot;pt-br&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
Todo ano, geralmente de outubro a dezembro, vários dos comitês do movimento buscam novas pessoas voluntárias. 

Leia mais sobre os comitês em suas páginas no Meta-wiki pages:
* [[m:Special:MyLanguage/Affiliations Committee|Comitê de Afiliações (AffCom, na sigla em inglês)]]
* [[m:Special:MyLanguage/Ombuds commission|Comissão de Ouvidoria (OC, na sigla em inglês)]]
* [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation/Legal/Community Resilience and Sustainability/Trust and Safety/Case Review Committee|Comitê de Revisão de Casos (CRC, na sigla em inglês)]]

As candidaturas para os comitês abrem em 30 de outubro de 2025. Candidaturas para o Comitê de Afiliações se encerram em 11 de dezembro de 2025, e candidaturas para a comissão de Ouvidoria e o Comitê de Revisão de Casos se encerram em 11 de dezembro de 2025. Aprenda como se candidatar [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation/Legal/Committee_appointments|visitando a página de candidatura no Meta-wiki]]. Poste na página de discussão ou envie um e-mail para [mailto:cst@wikimedia.org cst@wikimedia.org] com qualquer pergunta que você possa ter.

Para a equipe de Suporte ao Comitê,
&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;

-[[m:User:MKaur (WMF)| MKaur (WMF)]] 14h13min de 30 de outubro de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:MKaur (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=29517125 --&gt;

== &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Reminder: Help us decide the name of the new Abstract Wikipedia project&lt;/span&gt; ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;function2&quot;/&gt;
{{int:Hello}}. Reminder: Please help to choose name for the new Abstract Wikipedia wiki project. The finalist vote starts today. The finalists for the name are: &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;Abstract Wikipedia, Multilingual Wikipedia, Wikiabstracts, Wikigenerator, Proto-Wiki&lt;/span&gt;. If you would like to participate, then '''[[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia/Abstract Wikipedia naming contest|please learn more and vote now]]''' at meta-wiki.
{{Int:Feedback-thanks-title}}
&lt;section end=&quot;function2&quot;/&gt;
&lt;/div&gt;

-- [[User:Sannita (WMF)|User:Sannita (WMF)]] ([[User talk:Sannita (WMF)|talk]]) 14h23min de 20 de novembro de 2025 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Sannita (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=29583860 --&gt;

== Thank You for Last Year – Join Wiki Loves Ramadan 2026 ==

Dear Wikimedia communities,

We hope you are doing well, and we wish you a happy New Year.

''Last year, we captured light. This year, we’ll capture legacy.''

In 2025, communities around the world shared the glow of Ramadan nights and the warmth of collective iftars. In 2026, ''Wiki Loves Ramadan'' is expanding, bringing more stories, more cultures, and deeper global connections across Wikimedia projects.

We invite you to explore the ''Wiki Loves Ramadan 2026'' [[m:Special:MyLanguage/Wiki Loves Ramadan 2026|Meta page]] to learn how you can participate and [[m:Special:MyLanguage/Wiki Loves Ramadan 2026/Participating communities|sign up]] your community.

📷 ''Photo campaign on '' [[c:Special:MyLanguage/Commons:Wiki Loves Ramadan 2026|Wikimedia Commons]]

If you have questions about the project, please refer to the FAQs:  
* [[m:Special:MyLanguage/Wiki Loves Ramadan/FAQ/|Meta-Wiki]]
* [[c:Special:MyLanguage/Commons:Wiki Loves Ramadan/FAQ|Wikimedia Commons]]

''Early registration for updates is now open via the '''[[m:Special:RegisterForEvent/2710|Event page]]'''''

''Stay connected and receive updates:''  
* [https://t.me/WikiLovesRamadan Telegram channel]  
* [https://lists.wikimedia.org/postorius/lists/wikilovesramadan.lists.wikimedia.org/ Mailing list]

We look forward to collaborating with you and your community.


'''The Wiki Loves Ramadan 2026 Organizing Team''' 19h45min de 16 de janeiro de 2026 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:ZI Jony@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Non-Technical_Village_Pumps_distribution_list&amp;oldid=29879549 --&gt;

== Revisão anual do Código de Conduta Universal e das Diretrizes de Aplicação ==

&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
Esta mensagem é para lhe informar que o período de revisão anual do Código de Conduta Universal (UCoC) e das Diretrizes de Aplicação acabou de abrir. Será possível fazer suas sugestões sobre o que deve mudar até 9 de fevereiro de 2026. Esta é a primeira de várias etapas que comporão a revisão anual. [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Annual review/2026|Saiba mais e junte-se à conversa na página do UCoC no Meta]].

O [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee|Comitê de Coordenação do Código de Conduta Universal]] (U4C) é um grupo global dedicado a entregar uma implementação equitativa e consistente do UCoC. Essa revisão anual foi planejada e implementada pelo U4C. Para mais informações sobre as responsabilidades do U4C, [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|confira a Carta do U4C]].

Por favor, ajude-nos compartilhando essas informações com outros membros da sua comunidade nos lugares apropriados.

-- Em cooperação com o U4C, [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|discussão]])&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;

21h02min de 19 de janeiro de 2026 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Keegan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=29905753 --&gt;

== Diagramas ==

@[[Utilizador:Joalpe|Joalpe]], @[[Utilizador:Adslibre|Adslibre]], @[[Utilizador:Solstag|Solstag]], @[[Utilizador:Opensocialsciences|Opensocialsciences]] e outros membros da comunidade. Não sou ativo aqui na Wikiversidade, mas considerei que diagramas poderiam ser úteis para comunidade então salvei recentemente a predefinição {{[[Template:Diagrama|diagrama]]}}. Resumidamente, aceita um número indeterminado de itens separados por barra vertical (|) e o campo &lt;code&gt;lines=&lt;/code&gt; é responsável por realizar a conexão entre os itens. A documentação possui exemplos simples.

Exemplo de uso utilizando cores personalizadas:
{{diagrama|Karamchand Uttamchand Gandhi (1822–1885)|Mahatma Gandhi (1869–1948)|Kasturba (1869–1944)|Harilal (1888–1948)|Manilal (1892–1956)|Ramdas (1897–1969)|Devdas (1900–1957)|Sunanda (1932–2007)|Arun Manilal (1934–2023)|Kanu (1928–2016)|Rajmohan (1935)|Ramchandra (1937–2007)|Gopalkrishna (1945)|Tushar (1960)|Leela (1966)|lines=1-2; 2-4,5,6,7; 9-14; 6-10; 7-11,12,13; 12-15; 5-9|group=9-8; 2-3|bg4=lightblue|bg5=lightblue|bg6=lightblue|bg7=lightblue|bg9=lightgreen|bg10=lightgreen|bg11=lightgreen|bg12=lightgreen|bg13=lightgreen|bg2=gold|style2=font-weight:bold|title=Ascendência de Mahatma Gandhi|bg=var(--background-color-neutral-subtle)}}

Exemplo de diagrama com direção da esquerda para direita, com base em dados de [[Introdução ao Jornalismo Científico/Ética da Ciência/Práticas anticientíficas]]:

{{diagrama|Religião|Campos de crença|Campos cognitivos|Campos de pesquisa|Ideologias políticas|Pseudociências e pseudotecnologias|Humanidades|Matemática|Ciência básica|Ciências aplicadas|Tecnologia (incluindo medicina e direito)|type=horizontal|lines=3-2,4; 2-1,5,6; 4-7,8,9,10,11|title=Campos cognitivos}}

--[[Utilizador:Edu!|Edu!]] ([[Utilizador Discussão:Edu!|discussão]]) 21h24min de 19 de janeiro de 2026 (UTC)

:Muito legal, [[Utilizador:Edu!|Edu!]]. Obrigado por avisar. --[[Utilizador:Joalpe|Joalpe]] ([[Utilizador Discussão:Joalpe|discussão]]) 16h39min de 22 de janeiro de 2026 (UTC)
:+1, ficou massa mesmo =] [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 19h08min de 27 de janeiro de 2026 (UTC)
:Uma coisa [[Utilizador:Edu!|Edu!]], por alguma razão não dá para responder à tua mensagem clicando em “Responder”. Suponho que tem algo a ver com a presença dos diagramas. Só avisando caso queira investigar. Abraço! [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 19h23min de 27 de janeiro de 2026 (UTC)
:Muito obrigado por sua observação @[[Utilizador:Solstag|Solstag]]. Realizei uma alteração, espero que esteja funcionando agora. Abraços, [[Utilizador:Edu!|Edu!]] ([[Utilizador Discussão:Edu!|discussão]]) 00h05min de 28 de janeiro de 2026 (UTC)
:Funcionando! Maravilha @[[Utilizador:Edu!|Edu!]] =D [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 01h07min de 28 de janeiro de 2026 (UTC)

== Você já usou Wikidata em sala de aula? ==

Olá!

O [[d:Wikidata:WikiProject Brasil Escolas|WikiProjeto Brasil Escolas]] quer conhecer sua experiência! Estamos mapeando atividades realizadas com Wikidata na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio) no Brasil.

Se você tem algum link, plano de aula ou registro de atividade, compartilhe conosco. É um levantamento anônimo e super rápido (menos de 2 min).

'''Responda aqui''': https://app.formbricks.com/s/cml8rces9yypuad01hlgsyvvi

Obrigado! [[Utilizador:Stanglavine|Stanglavine]] ([[Utilizador Discussão:Stanglavine|discussão]]) 22h11min de 9 de fevereiro de 2026 (UTC)

==Alguns recursos==
==={{[[Predefinição:gráfico|gráfico]]}}===
Atualmente é possível adicionar gráficos usando a extensão Chart. No entanto, os dados e o gráfico são gerados no Wikimedia Commons. Essa predefinição cria alguns tipos de gráficos localmente, usando CSS. Além disso, eu adicionei um plano cartesiano.
*&lt;code&gt;&lt;nowiki&gt;{{gráfico|type=cartesian|x=5,-6; 2,5}}&lt;/nowiki&gt;&lt;/code&gt;
{{gráfico|type=cartesian|x=5,-6; 2,5}}
*&lt;code&gt;&lt;nowiki&gt;{{gráfico|type=pie|width=150px|x=5, 12, 7, 20|legend=Maçãs, Uvas, Morangos, Bananas}}&lt;/nowiki&gt;&lt;/code&gt;
{{gráfico|type=pie|width=150px|x=5, 12, 7, 20|legend=Maçãs, Uvas, Morangos, Bananas}}

==={{[[Predefinição:quiz|quiz]]}}===
Adiciona estilos na extensão Quiz. Além disso, a predefinição pode ser usada no Editor Visual. Pergunta de [[Introdução ao Budismo/Avaliação final|Introdução ao Budismo]] (as alternativas são separadas por ponto e vírgula e a alternativa correta é precedida de um ponto de exclamação):
{{quiz|1=Buda é...
|a1=O nome verdadeiro do príncipe Siddharta Gautama; O nome dado ao Deus dos budistas; O título dado aos antigos professores das escolas de sânscrito, cuja principal lição consistia na extinção do desejo e consequente superação do sofrimento; !O título dado àqueles que despertam plenamente para a verdadeira natureza dos fenômenos, reconhecendo a origem do sofrimento e como superá-lo}}

==={{[[Predefinição:slides|slides]]}}===
Permite criar um slide, incluindo algumas formas geométricas. Os botões de avançar e retornar do rodapé são exibidos quando o usuário mantém o mouse focado no slide (ou clica nele, na versão móvel). Exemplo:

{{slides
|1=
{{item|type=title|color=#36c|font=Georgia|Wikipédia}}
{{item|type=sub|A enciclopédia livre}}
{{item|type=left-point|height=100%|width=30%|pos=top:0; right:0|[[File:2009-07 wpy 72.jpg|700px|alt=Pessoa acessando a Wikipédia|link=]]}}
{{item|width=70%|cols=2|A Wikipédia surgiu em janeiro de 2001 como sucessora da Nupedia, um projeto de enciclopédia online colaborativa, lançado em 2000 pela Bomis, mas com produção lenta devido a revisões rigorosas. Jimmy Wales, cofundador da Bomis, é amplamente reconhecido como o principal fundador da Wikipédia, definindo sua visão de enciclopédia livre e acessível. Junto a Larry Sanger, ele forneceu servidores e estrutura inicial; Sanger saiu em 2002 e Wales liderou o crescimento, fundando a Fundação Wikimedia em 2003.}}
|2=
{{item|type=title|color=#36c|Números}}
Hoje, a Wikipédia possui mais de 45 milhões de artigos em quase 300 idiomas, centenas de milhões de visitas mensais e milhões de voluntários. Em 2026, a Wikipédia em português representava 1,9% da totalidade de artigos, segundo os dados da [https://meta.wikimedia.org/wiki/List_of_Wikipedias Wikimedia]. Os cinco maiores idiomas estão no gráfico abaixo (números arredondados):

{{gráfico|type=pie|width=200px|colors=#F7B801, #F18701, #F35B04, #c253e8, #333, #0085ee|x=10.7, 9.2, 4.7, 4.1, 3.9, 67.4|legend=Inglês, Cebuano, Alemão, Francês, Sueco, Outras}}
|3=
{{item|type=title|Wikiversidade|color=#36c}}
{{item|type=starburst|bg=#0085ee|width=130px|height=130px|pos=right:10px; top:10px|[[File:Wikipedia-logo-v2.svg|70px|link=|alt=Wikipédia]]}}
{{item|type=starburst|width=150px|height=150px|pos=right:10px; top:25%|[[File:Wikiversity-logo.svg|90px|link=|alt=Wikiversidade]]}}
{{item|width=80%|A Wikiversidade é um projeto-irmão da Wikipédia, lançado em agosto de 2006 com o objetivo de ser uma plataforma de aprendizado em todos os níveis educacionais. A Wikiversidade organiza grupos de estudo, pesquisas, notas de aula, cadernos de laboratório e materiais didáticos como exercícios e bibliografias, permitindo que qualquer pessoa contribua e aprenda.}}
{{gráfico|title=Número de módulos (em milhares)|x=75.6; 37.3; 17.2; 8.1; 5.3|y=Alemão; Inglês; Francês; Chinês; Italiano|color=#fff|width=350px|height=250px}}
}}
Todas as predefinições já possuem documentação explicativa. Abraços, [[Utilizador:Edu!|Edu!]] ([[Utilizador Discussão:Edu!|discussão]]) 13h19min de 18 de fevereiro de 2026 (UTC)

== Action Required: Update templates/modules for electoral maps (Migrating from P1846 to P14226) ==

Hello everyone,

This is a notice regarding an ongoing data migration on Wikidata that may affect your election-related templates and Lua modules (such as &lt;code&gt;Module:Itemgroup/list&lt;/code&gt;).

'''The Change:'''&lt;br /&gt;
Currently, many templates pull electoral maps from Wikidata using the property [[:d:Property:P1846|P1846]], combined with the qualifier [[:d:Property:P180|P180]]: [[:d:Q19571328|Q19571328]]. 

We are migrating this data (across roughly 4,000 items) to a newly created, dedicated property: '''[[:d:Property:P14226|P14226]]'''.

'''What You Need To Do:'''&lt;br /&gt;
To ensure your templates and infoboxes do not break or lose their maps, please update your local code to fetch data from [[:d:Property:P14226|P14226]] instead of the old [[:d:Property:P1846|P1846]] + [[:d:Property:P180|P180]] structure. A [[m:Wikidata/Property Migration: P1846 to P14226/List|list of pages]] was generated using Wikimedia Global Search.

'''Deadline:'''&lt;br /&gt;
We are temporarily retaining the old data on [[:d:Property:P1846|P1846]] to allow for a smooth transition. However, to complete the data cleanup on Wikidata, the old [[:d:Property:P1846|P1846]] statements will be removed after '''May 1, 2026'''. Please update your modules and templates before this date to prevent any disruption to your wiki's election articles.

Let us know if you have any questions or need assistance with the query logic. Thank you for your help! [[User:ZI Jony|ZI Jony]] using [[Utilizador:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Utilizador Discussão:MediaWiki message delivery|discussão]]) 17h11min de 3 de abril de 2026 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:ZI Jony@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Non-Technical_Village_Pumps_distribution_list&amp;oldid=29941252 --&gt;

== Request for comment (global AI policy) ==

&lt;bdi lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
Apologies for writing in English. {{int:Please-translate}}
A [[:m:Requests for comment/Artificial intelligence policy|request for comment]] is currently being held to decide on a global AI policy. {{int:Feedback-thanks-title}}
[[Utilizador:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[Utilizador Discussão:MediaWiki message delivery|discussão]]) 00h58min de 26 de abril de 2026 (UTC)
&lt;/bdi&gt;
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Codename Noreste@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=30424282 --&gt;

== &lt;span lang=&quot;pt-br&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Vote agora na eleições do U4C 2026&lt;/span&gt; ==

&lt;div lang=&quot;pt-br&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;section begin=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
Os eleitores elegíveis são convidados a participarem da eleição do [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee|Comitê Coordenador do Código de Conduta Universal]] de 2026. Mais informações – incluindo uma verificação de elegibilidade, informações sobre o processo de votação, informações sobre os candidatos e um link para a votação – estão disponíveis no Meta-Wiki, na página de informações sobre as eleições de 2026. A votação encerra em 2 de junho de 2026 às [https://zonestamp.toolforge.org/1780358400 00:00 UTC].

Por favor, vote se sua conta for elegível. Os resultados estarão disponíveis até 14 de junho de 2026. -- Em cooperação com o U4C,&lt;section end=&quot;announcement-content&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;

[[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|talk]]) 17h15min de 27 de maio de 2026 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Keegan (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=30513860 --&gt;

== RFC about AI-generated content in Wikimedia Commons ==

&lt;bdi lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English, please help translate this message to your language. You are invited to participate in a [[c:Commons:Requests for comment/Policy update for AI content|request for comment on Wikimedia Commons about a policy update for AI content]]. This may affect files that are uploaded to Wikimedia Commons for use on this project. Thank you. [[m:User:Codename Noreste|Codename Noreste]] ([[m:User talk:Codename Noreste|discussão]])&lt;/bdi&gt; 17h12min de 23 de junho de 2026 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Codename Noreste@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=30513860 --&gt;

== Implementação do link para contactos jurídicos e de segurança no rodapé do seu Wiki ==

&lt;section begin=&quot;Message&quot;/&gt;
'''Contactos jurídicos e de segurança'''

Olá, comunidade. A Fundação Wikimedia disponibilizou uma [[wmf:Special:MyLanguage/Legal:Wikimedia Foundation Legal and Safety Contact Information|página única de contacto jurídico e de segurança]], que deve ser incluída no rodapé da vossa wiki, para garantir o acesso a informações jurídicas precisas. Trata-se de um requisito regulamentar. Já implementámos ligações para as wikis em inglês, alemão, italiano, espanhol e outras Wikipedias, e iremos implementá-las na vossa wiki em breve. [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_Legal_and_Safety_Contacts_FAQ|Por favor, leiam mais na página do projeto]] e deixem os vossos comentários neste tópico ou na [[m:Special:MyLanguage/Talk:Wikimedia Foundation Legal and Safety Contacts FAQ|página de discussão]].

&lt;section end=&quot;Message&quot;/&gt;

-- [[User:Sannita (WMF)|User:Sannita (WMF)]] ([[User talk:Sannita (WMF)|talk]]) 13h31min de 25 de junho de 2026 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Sannita (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Sannita_(WMF)/Mass_sending_test&amp;oldid=30731267 --&gt;

== Request for comment (the future of Abstract Wikipedia) ==

&lt;bdi lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
Apologies if this has not yet been translated into your wiki's language. {{int:Please-translate}}
You are invited to voice your opinions in a [[:m:Requests for comment/The future of Abstract Wikipedia|request for comment about the future of Abstract Wikipedia]]. {{Int:Feedback-thanks-title}}
[[:m:User:Kowal2701|Kowal2701]] ([[:m:User talk:Kowal2701|talk]])  12h25min de 24 de julho de 2026 (UTC)
&lt;/bdi&gt;
&lt;!-- Mensagem enviada por User:DreamRimmer@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&amp;oldid=30513860 --&gt;

== Conferência de Utilizadores com Direitos Estendidos 2026 - candidaturas abertas ==

&lt;div style=&quot;float: right; font-family: Calibri; border-style: solid; border-width: 1px; padding: 10px; margin-bottom: 30px; margin-left: 10px;&quot;&gt;[[Ficheiro:Moppy_x_Baby_Globe_–_barnstar.png|ligação=|centro|200x200px|Moppy x Baby Globe]]&lt;center style=&quot;background-color: slategray; color: white; margin-top: 20px;&quot;&gt;'''Dados úteis'''&lt;/center&gt;

; Data
: 11-13 de Dezembro de 2026
; Local
: [[w:Porto|Porto]], [[w:Portugal|Portugal]]
; Candidaturas
: Abertas até 4 de Setembro
: Link: [https://wikimediafoundation.limesurvey.net/uwercon2026 Formulário de candidatura]

&lt;center style=&quot;background-color: slategray; color: white;&quot;&gt;'''Contacto'''&lt;/center&gt;

: &lt;center&gt;uwercon@wikimedia.org&lt;/center&gt;

----&lt;/div&gt;
----Em dezembro de 2026, a [[wmpt:Wikimedia Portugal|Wikimedia Portugal]] e a Fundação Wikimedia irão organizar a [[m:Users with Extended Rights Conference 2026/pt|Conferência de Utilizadores com Direitos Estendidos 2026]], um encontro inédito destinado a utilizadores com direitos extendidos (UwERs). Ao contrário das pré-conferências anteriores, com a duração de um dia, realizadas na Wikimania 2025 e 2026, este será um evento autónomo com a duração de três dias.

Este encontro surge na sequência do sucesso dessas duas pré-conferências dedicadas aos UwERs, que incluíram palestras e workshops sobre temas como o recrutamento de administradores, saúde mental e mediação de conflitos, ferramentas de administração e inteligência artificial, entre muitos outros. Construindo sobre essa experiência, este novo evento representa um passo em frente na criação de um espaço dedicado à comunidade de UwERs a nível global.

=== Processo de candidatura e informações ===
As candidaturas estão abertas a Wikimedistas com direitos alargados em wikis de conteúdo ou a nível global — incluindo administradores, burocratas, verificadores, supervisores, administradores de sistema, árbitros e membros da U4C —, bem como a utilizadores com funções administrativas semelhantes que participem ativamente na governança de projetos wiki.

O processo de seleção dará prioridade a candidatos com experiência demonstrada no trabalho com direitos alargados, que estejam a inovar nas suas áreas e que possam beneficiar da partilha de conhecimentos entre administradores de todas as wikis.

[https://wikimediafoundation.limesurvey.net/uwercon2026 Candidata-te já!] Boas contribuições! [[Utilizador:Alchimista|alchimista]] ([[Utilizador Discussão:Alchimista|discussão]]) 12h26min de 25 de agosto de 2026 (UTC)

== Em breve, sua wiki estará apenas em modo de leitura ==
&lt;section begin=&quot;server-switch&quot;/&gt;&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;

[[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch|Leia esta mensagem noutro idioma]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-Tech%2FServer+switch&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]

A [[foundation:|Fundação Wikimedia]] irá alternar o tráfego entre seus data centers. Isso garantirá que a Wikipédia e as outras wikis da Wikimedia possam permanecer online mesmo após um desastre.

Eles mudarão todo o tráfego em '''{{#time:j xg|2026-09-23|pt}}'''. O teste começará às '''[https://zonestamp.toolforge.org/{{#time:U|2026-09-23T14:00|en}} {{#time:H:i e|2026-09-23T14:00}}]''' (12:00 Brasília, 16:00 Lisboa).

Infelizmente, por causa de algumas limitações na [[mw:Special:MyLanguage/Manual:What is MediaWiki?|MediaWiki]], todas as edições devem parar enquanto a troca é realizada. Pedimos desculpa por esta ruptura, e estamos a trabalhar para a minimizar isso no futuro. 

Um banner será exibido em todas as wikis 30 minutos antes desta operação acontecer. &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;This banner will remain visible until the end of the operation.&lt;/span&gt; 
&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;You can contribute to the [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special%3ATranslate&amp;group=Centralnotice-tgroup-read_only_banner&amp;task=view&amp;language=&amp;filter=&amp;action=translate translation or proofreading] of this banner text.&lt;/span&gt;

'''Você poderá ler, mas não editar, todas as wikis por um curto período de tempo.'''

* Você não poderá editar por até uma hora na {{#time:l j xg Y|2026-09-23|pt}}.
* Se tentar editar ou guardar durante estes períodos, verá uma mensagem de erro. Esperamos que nenhuma edição se perca durante estes minutos, mas não o podemos garantir. Se vir uma mensagem de erro, por favor aguarde até que tudo volte ao normal. Então deverá poder guardar a sua edição. Mas recomendamos que primeiro faça uma cópia das suas alterações, por precaução.

''Outros efeitos''.

* Os trabalhos em segundo plano terão a performance reduzida e alguns podem parar. As ligações em vermelho poderão não ser actualizadas tão rápido como o normal. Se criar um artigo que já estiver ligado em outro lugar, o link permanecerá vermelho mais tempo do que o habitual. Alguns scripts de longa-execução terão de ser parados.
* Esperamos que as implantações de código ocorram como em qualquer outra semana. Porém, alguns congelamentos de código podem pontualmente acontecer se a operação necessitar deles.
* O [[mw:Special:MyLanguage/GitLab|GitLab]] estará indisponível por cerca de 90 minutos.

Este projeto pode ser adiado, se necessário. Pode [[wikitech:Switch_Datacenter|ler a agenda no wikitech.wikimedia.org]] Quaisquer mudanças serão anunciadas na agenda. 

'''Por favor partilhe esta informação com a sua comunidade.'''&lt;/div&gt;&lt;section end=&quot;server-switch&quot;/&gt;

[[m:user:Trizek (WMF)|Trizek (WMF)]] 12h58min de 15 de setembro de 2026 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Non-Technical_Village_Pumps_distribution_list&amp;oldid=30513874 --&gt;

== Your feedback wanted: Remove ''(Language link added:) and similar'' edits from Special:RecentChanges ==
''(Apologies for posting in English. You can help by translating it)''

Hello, I’m Danny from [[:en:w:Wikimedia_Deutschland|Wikimedia Deutschland’s]] [[m:Wikidata_For_Wikimedia_Projects|Wikidata For Wikimedia Projects]] team.&lt;br/&gt;
We have been investigating and examining how Wikidata’s use in the [[Special:RecentChanges]] and [[Special:Watchlist]] pages can be made to be more useful, or less ‘noisy’ (fewer edits that have little value to the reader).

We are currently exploring to make a change in the volume and the type of Wikidata edits that appear in these pages, and '''we need your feedback''' to help us ensure this is a positive change for the Wikis and won’t disrupt your workflows.&lt;br/&gt;
Language links are also known as sitelinks or interlanguage links and describe when a Wikidata item is connected to a Wiki, adding it to the language dropdown tool for other connected Wikis.
[[File:Types of Lang Link changes.png|x350px|frame|A variety of &quot;Language Link&quot; edits as seen in the Recent Changes feed]]

The request for feedback is whether you support the removal of these language link edits from the Recent Changes and Watchlist feed, or would you oppose such a change and if so, why?
Please share you thoughts on the dedicated '''[[m:Talk:Wikidata_For_Wikimedia_Projects/Clearer_Wikidata_Edit_Summaries/Hide_Language_Link_edits|metawiki Talk page]]'''. 

Further information about this change: [[m:Wikidata_For_Wikimedia_Projects/Clearer_Wikidata_Edit_Summaries/Hide_Language_Link_edits|m:Wikidata_For_Wikimedia_Projects/Hide_Language_Link_edits]]

Thank you for any participation or feedback you give, -- [[m:User:Danny_Benjafield_(WMDE)|User:Danny Benjafield (WMDE)]] 12h23min de 25 de setembro de 2026 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Danny Benjafield (WMDE)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Danny_Benjafield_(WMDE)/MassMessage_test_list&amp;oldid=31080985 --&gt;

== Em breve, sua wiki estará apenas em modo de leitura ==
&lt;section begin=&quot;server-switch&quot;/&gt;&lt;div class=&quot;plainlinks&quot;&gt;
[[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch|Leia esta mensagem noutro idioma]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-Tech%2FServer+switch&amp;language=&amp;action=page&amp;filter= {{int:please-translate}}]

A [[foundation:|Fundação Wikimedia]] irá alternar o tráfego entre seus data centers. Isso garantirá que a Wikipédia e as outras wikis da Wikimedia possam permanecer online mesmo após um desastre.

Eles mudarão todo o tráfego em '''{{#time:j xg|2026-10-28|pt}}'''. O teste começará às '''[https://zonestamp.toolforge.org/{{#time:U|2026-10-28T15:00|en}} {{#time:H:i e|2026-10-28T15:00}}]''' (12:00 Brasília, 16:00 Lisboa).

Infelizmente, por causa de algumas limitações na [[mw:Special:MyLanguage/Manual:What is MediaWiki?|MediaWiki]], todas as edições devem parar enquanto a troca é realizada. Pedimos desculpa por esta ruptura, e estamos a trabalhar para a minimizar isso no futuro. 

Um banner será exibido em todas as wikis 30 minutos antes desta operação acontecer. &lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;This banner will remain visible until the end of the operation.&lt;/span&gt; 
&lt;span lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;You can contribute to the [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special%3ATranslate&amp;group=Centralnotice-tgroup-read_only_banner&amp;task=view&amp;language=&amp;filter=&amp;action=translate translation or proofreading] of this banner text.&lt;/span&gt;

'''Você poderá ler, mas não editar, todas as wikis por um curto período de tempo.'''

* Você não poderá editar por até uma hora na {{#time:l j xg Y|2026-10-28|pt}}.
* Se tentar editar ou guardar durante estes períodos, verá uma mensagem de erro. Esperamos que nenhuma edição se perca durante estes minutos, mas não o podemos garantir. Se vir uma mensagem de erro, por favor aguarde até que tudo volte ao normal. Então deverá poder guardar a sua edição. Mas recomendamos que primeiro faça uma cópia das suas alterações, por precaução.

''Outros efeitos''.

* Os trabalhos em segundo plano terão a performance reduzida e alguns podem parar. As ligações em vermelho poderão não ser actualizadas tão rápido como o normal. Se criar um artigo que já estiver ligado em outro lugar, o link permanecerá vermelho mais tempo do que o habitual. Alguns scripts de longa-execução terão de ser parados.
* Esperamos que as implantações de código ocorram como em qualquer outra semana. Porém, alguns congelamentos de código podem pontualmente acontecer se a operação necessitar deles.
* O [[mw:Special:MyLanguage/GitLab|GitLab]] estará indisponível por cerca de 90 minutos.

Este projeto pode ser adiado, se necessário. Pode [[wikitech:Switch_Datacenter|ler a agenda no wikitech.wikimedia.org]] Quaisquer mudanças serão anunciadas na agenda. 

'''Por favor partilhe esta informação com a sua comunidade.'''&lt;/div&gt;&lt;section end=&quot;server-switch&quot;/&gt;

[[user:Trizek_(WMF)|Trizek_(WMF)]] 14h01min de 26 de outubro de 2026 (UTC)
&lt;!-- Mensagem enviada por User:Trizek (WMF)@metawiki utilizando a lista em https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Non-Technical_Village_Pumps_distribution_list&amp;oldid=30513874 --&gt;</text>
      <sha1>4aamrbjn5u5cda4cmhzq1h7y8ab4au2</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>Wikiversidade:Tutoria/Tutorados</title>
    <ns>4</ns>
    <id>5892</id>
    <revision>
      <id>187982</id>
      <parentid>187497</parentid>
      <timestamp>2026-11-05T10:18:17Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Solstag</username>
        <id>784</id>
      </contributor>
      <origin>187982</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="14197" sha1="5q9y7w94nc16udq16z98gb2m5xfszbh" xml:space="preserve">&lt;big&gt;&lt;center&gt;Seja Bem-Vindo à '''Área de Tutorados''' !&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;

Esta é uma página dedicada aos usuários que querem ser tutorados. Se deseja tirar apenas alguma dúvida, vá às páginas de discussão da aula ou curso em questão. Caso queira um acompanhamento e auxílio no aprendizado das ferramentas da Wikiversidade, ou de algum conteúdo específico, deixe seu nome abaixo, que você receberá o comunicado de seu tutor em sua página de discussão.

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# clique em '''Gravar Página'''

==Novos pedidos de tutoria==
&lt;!-- Digite * ~~~~ numa nova linha aqui abaixo e publique a página. --&gt;

==Pedidos respondidos==
* [[Utilizador:Macenolucas|Macenolucas]] ([[Utilizador Discussão:Macenolucas|discussão]]) 19h50min de 21 de outubro de 2026 (UTC)
* [[Utilizador:DanielLS27|DanielLS27]] ([[Utilizador Discussão:DanielLS27|discussão]]) 20h18min de 7 de dezembro de 2025 (UTC)
* [[Utilizador:Adslibre|Adslibre]] ([[Utilizador Discussão:Adslibre|discussão]]) 18h30min de 9 de novembro de 2025 (UTC)
* [[Utilizador:LuizinhoGalicioli|LuizinhoGalicioli]] ([[Utilizador Discussão:LuizinhoGalicioli|discussão]]) 01h46min de 15 de março de 2024 (UTC)
* [[Utilizador:Joao H M Giraldi|Joao H M Giraldi]] ([[Utilizador Discussão:Joao H M Giraldi|discussão]]) 08h26min de 19 de julho de 2023 (UTC)
* [[Utilizador:Yehudi da Aramacia|Yehudi da Aramacia]] ([[Utilizador Discussão:Yehudi da Aramacia|discussão]]) 01h33min de 2 de julho de 2021 (UTC)
* [[Utilizador:Ssstela|Ssstela]] ([[Utilizador Discussão:Ssstela|discussão]]) 19h04min de 1 de março de 2021 (UTC)
* [[Utilizador:Lilian Viana|Lilian Viana]] ([[Utilizador Discussão:Lilian Viana|discussão]]) 18h58min de 26 de fevereiro de 2021 (UTC)
* [[Utilizador:Biomecânica Ocular|Bioengenharia]] ([[Utilizador Discussão:Biomecânica Ocular|discussão]]) 13h12min de 30 de novembro de 2020 (UTC)
* [[Utilizador:Protasiovargas|Protasiovargas]] ([[Utilizador Discussão:Protasiovargas|discussão]]) 15h30min de 21 de maio de 2020 (UTC)
* [[Utilizador:Domildes peterson|Domildes peterson]] ([[Utilizador Discussão:Domildes peterson|discussão]]) 13h07min de 18 de maio de 2019 (UTC)
*[[Utilizador:Eumarias|Eumarias]] ([[Utilizador Discussão:Eumarias|discussão]]) 17h02min de 30 de abril de 2019 (UTC)
* [[Utilizador:Felipe R. Lima|Felipe R. Lima]] ([[Utilizador Discussão:Felipe R. Lima|discussão]]) 03h07min de 31 de março de 2019 (UTC)
* [[Utilizador:Diogo Ladeira Sales|Diogo Ladeira Sales]] ([[Utilizador Discussão:Diogo Ladeira Sales|discussão]]) 11h06min de 11 de novembro de 2018 (UTC)
* [[Utilizador:MouraXavier|MouraXavier]] ([[Utilizador Discussão:MouraXavier|discussão]]) 03h26min de 10 de julho de 2018 (UTC)
* [[Utilizador:João Victor Costa|João Victor Costa]] ([[Utilizador Discussão:João Victor Costa|discussão]]) 22h47min de 28 de abril de 2018 (UTC)
* [[Utilizador:Clarafgm|Clarafgm]] ([[Utilizador Discussão:Clarafgm|discussão]]) 16h57min de 30 de janeiro de 2018 (UTC)
* [[Utilizador:Danielson dias|Danielson dias]] ([[Utilizador Discussão:Danielson dias|discussão]]) 22h03min de 29 de dezembro de 2017 (UTC)
* [[Utilizador:ArgonSim|ArgonSim]] ([[Utilizador Discussão:ArgonSim|discussão]]) 17h50min de 3 de maio de 2017 (UTC)
* [[Utilizador:Osvaldiano cleberson|Osvaldiano cleberson]] ([[Utilizador Discussão:Osvaldiano cleberson|discussão]]) 19h46min de 1 de março de 2017 (UTC)
* [[Utilizador:Lopes Sousa Ricardo|Lopes Sousa Ricardo]] ([[Utilizador Discussão:Lopes Sousa Ricardo|discussão]]) 21h53min de 28 de fevereiro de 2017 (UTC)
* [[Utilizador:Joel.joao.1999|Joel.joao.1999]] ([[Utilizador Discussão:Joel.joao.1999|discussão]]) 18h18min de 22 de fevereiro de 2017 (UTC)
* [[Utilizador:Tabloy Steve|Tabloy Steve]] ([[Utilizador Discussão:Tabloy Steve|discussão]]) 05h43min de 20 de fevereiro de 2017 (UTC)
* [[Utilizador:João Victor Nhimi|João Victor Nhimi]] ([[Utilizador Discussão:João Victor Nhimi|discussão]]) 12h55min de 11 de fevereiro de 2017 (UTC)
* [[Utilizador:Jermano J.M.Quemba|Jermano J.M.Quemba]] ([[Utilizador Discussão:Jermano J.M.Quemba|discussão]]) 17h56min de 8 de fevereiro de 2017 (UTC)
* [[Utilizador:Sidney Pontes|Sidney Pontes]] ([[Utilizador Discussão:Sidney Pontes|discussão]]) 17h44min de 27 de janeiro de 2017 (UTC)
* [[Utilizador:DelcioDonattla|DelcioDonattla]] ([[Utilizador Discussão:DelcioDonattla|discussão]])
* [[Utilizador:Cassio De Carvalho|Cassio De Carvalho]] ([[Utilizador Discussão:Cassio De Carvalho|discussão]]) 17h24min de 26 de dezembro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Lassalete carmem firmino|Lassalete carmem firmino]] ([[Utilizador Discussão:Lassalete carmem firmino|discussão]]) 15h33min de 17 de dezembro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Afonso Gabriel|Afonso Gabriel]] ([[Utilizador Discussão:Afonso Gabriel|discussão]]) 16h16min de 17 de novembro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Aristoteles Alberto Quiala|Aristoteles Alberto Quiala]] ([[Utilizador Discussão:Aristoteles Alberto Quiala|discussão]]) 19h08min de 9 de novembro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Luisao Manuel|Luisao Manuel]] ([[Utilizador Discussão:Luisao Manuel|discussão]]) 22h31min de 31 de outubro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:MCeci|MCeci]] ([[Utilizador Discussão:MCeci|discussão]]) 11h53min de 24 de outubro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Jelson Furtado Loi|Jelson Furtado Loi]] ([[Utilizador Discussão:Jelson Furtado Loi|discussão]]) 04h56min de 22 de outubro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:UFGD|UFGD]] ([[Utilizador Discussão:UFGD|discussão]]) 14h49min de 3 de outubro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:The Ndongo Rei|The Ndongo Rei]] ([[Utilizador Discussão:The Ndongo Rei|discussão]]) 09h37min de 19 de setembro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Angelina Gomes|Angelina Gomes]] ([[Utilizador Discussão:Angelina Gomes|discussão]]) 21h47min de 18 de setembro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Cassiano De Carvalho|Cassiano De Carvalho]] ([[Utilizador Discussão:Cassiano De Carvalho|discussão]]) 00h31min de 15 de setembro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Lembua Sebastião Bernardo|Lembua Sebastião Bernardo]] ([[Utilizador Discussão:Lembua Sebastião Bernardo|discussão]]) 10h03min de 3 de outubro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Elidio da Costa|Elidio da Costa]] ([[Utilizador Discussão:Elidio da Costa|discussão]]) 16h36min de 19 de setembro de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Joosé Farias|Joosé Farias]] ([[Utilizador Discussão:Joosé Farias|discussão]]) 17h47min de 18 de agosto de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Miguel Freitas Pitágoras|Miguel Freitas Pitágoras]] ([[Utilizador Discussão:Miguel Freitas Pitágoras|discussão]]) 08h54min de 30 de julho de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Anthoniely Marcos|Anthoniely Marcos]] ([[Utilizador Discussão:Anthoniely Marcos|discussão]])
* [[Utilizador:Sousanio Lendário|Sousanio Lendário]] ([[Utilizador Discussão:Sousanio Lendário|discussão]]) 08h12min de 19 de julho de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Guilherme Suarez|Guilherme Suarez]] ([[Utilizador Discussão:Guilherme Suarez|discussão]]) 17h18min de 18 de julho de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Santiago Filipe|Santiago Filipe]] ([[Utilizador Discussão:Santiago Filipe|discussão]]) 06h17min de 4 de julho de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Manuel Milton Ferreira Neto|Manuel Milton Ferreira Neto]] ([[Utilizador Discussão:Manuel Milton Ferreira Neto|discussão]]) 23h51min de 1 de julho de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Nelson.hailo|Nelson.hailo]] ([[Utilizador Discussão:Nelson.hailo|discussão]]) 19h34min de 23 de maio de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Lucash Sanjivala|Lucash Sanjivala]] ([[Utilizador Discussão:Lucash Sanjivala|discussão]]) 14h50min de 20 de maio de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Nelilson Milton Neto|Nelilson Milton Neto]] ([[Utilizador Discussão:Nelilson Milton Neto|discussão]]) 06h44min de 12 de maio de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Leonivaldo|Leonivaldo]] ([[Utilizador Discussão:Leonivaldo|discussão]]) 20h32min de 21 de abril de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Lucash Sanjivala|Lucash Sanjivala]] ([[Utilizador Discussão:Lucash Sanjivala|discussão]]) 09h30min de 19 de abril de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:MILTONN|MILTONN]] ([[Utilizador Discussão:MILTONN|discussão]]) 14h56min de 16 de abril de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Dereck Antonio|Dereck Antonio]] ([[Utilizador Discussão:Dereck Antonio|discussão]]) 22h06min de 14 de abril de 2016 (UTC)
* [[Utilizador:Isaac António Newton|Isaac António Newton]] ([[Utilizador Discussão:Isaac António Newton|discussão]]) 16h43min de 10 de abril de 2016 (UTC)
* [[Usuário:CarlosDelfino|&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;green&quot; face=&quot;Lucida Calligraphy&quot;&gt;Carlos Delfino&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;]][[User Talk:CarlosDelfino|&lt;sub&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot; face=&quot;Lucida Calligraphy&quot;&gt;Msgs&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/sub&gt;]] 20h29min de 18 de março de 2016 (UTC)
*[[Utilizador:Nicolas Marra NM|Nicolas Marra NM]] ([[Utilizador Discussão:Nicolas Marra NM|discussão]]) 19h54min de 11 de fevereiro de 2016 (UTC)
*[[Utilizador:Francisco Kipaca|Francisco Kipaca]] ([[Utilizador Discussão:Francisco Kipaca|discussão]]) 10h55min de 16 de fevereiro de 2016 (UTC)
*[[Utilizador:Kim Cunha|Kim Cunha]] ([[Utilizador Discussão:Kim Cunha|discussão]]) 12h46min de 18 de fevereiro de 2016 (UTC)
*[[Utilizador:Neno Zogbaye|Neno Zogbaye]] ([[Utilizador Discussão:Neno Zogbaye|discussão]]) 10h36min de 13 de fevereiro de 2016 (UTC)
*[[Utilizador:Jabés Activadoh|Jabés Activadoh]] ([[Utilizador Discussão:Jabés Activadoh|discussão]]) 13h31min de 10 de fevereiro de 2016 (UTC)
*[[Utilizador:Phoenix lg|Phoenix lg]] ([[Utilizador Discussão:Phoenix lg|discussão]]) 22h10min de 7 de fevereiro de 2016 (UTC)
*[[Utilizador:Ludposter|Ludposter]] ([[Utilizador Discussão:Ludposter|discussão]]) 10h35min de 10 de janeiro de 2016 (UTC)
*[[Utilizador:Ramos Inacio Ramos]]
*[[Utilizador:Joel Evandro Silva|Joel Evandro Silva]] ([[Utilizador Discussão:Joel Evandro Silva|discussão]]) 16h23min de 27 de dezembro de 2015 (UTC)
*[[Utilizador:Laza Garcia Eduardo Milliano|Laza Garcia Eduardo Milliano]] ([[Utilizador Discussão:Laza Garcia Eduardo Milliano|discussão]]) 12h54min de 1 de dezembro de 2015 (UTC)
*Damiao Antonio ([[Utilizador Discussão:Damiao Antonio|discussão]])
*[[Utilizador:Anjelo piyero Anjel|Anjelo piyero Anjel]] ([[Utilizador Discussão:Anjelo piyero Anjel|discussão]]) 22h15min de 16 de novembro de 2015 (UTC)
*[[Utilizador:Gabriel Marcondes|Gabriel Marcondes]] ([[Utilizador Discussão:Gabriel Marcondes|discussão]]) 15h11min de 3 de novembro de 2015 (UTC)
*[[Utilizador:Moorax|Xavier Moura]]
*[[Utilizador:Fernando Paulo Fernandes|Fernando Paulo Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Fernando Paulo Fernandes|discussão]]) 10h45min de 15 de setembro de 2015 (UTC)
*[[Utilizador:Theodor Senju Marc|Theodor Senju Marc]] ([[Utilizador Discussão:Theodor Senju Marc|discussão]]) 10h41min de 15 de setembro de 2015 (UTC)
*[[Utilizador:Fernando Matias Chico|Fernando Matias Chico]] ([[Utilizador Discussão:Fernando Matias Chico|discussão]]) 10h04min de 5 de setembro de 2015 (UTC)
*[[Utilizador:Eduardo Melmoth|Eduardo Melmoth]] ([[Utilizador Discussão:Eduardo Melmoth|Eduardo Melmoth]]) 21h45min de 04 de setembro de 2015 (UTC)
*[[Utilizador:AlunosBiblioTec2|AlunosBiblioTec2]] ([[Utilizador Discussão:AlunosBiblioTec2|discussão]]) 22h34min de 10 de julho de 2014 (UTC)
*[[Utilizador:AlunosBiblioTec2|AlunosBiblioTec2]] ([[Utilizador Discussão:AlunosBiblioTec2|discussão]]) 22h34min de 10 de julho de 2014 (UTC)
*[[Utilizador:Nivea12|Nivea12]] ([[Utilizador Discussão:Nivea12|discussão]]) 17h19min de 25 de junho de 2014 (UTC)
*[[Utilizador:Ribeiromat|Ribeiromat]] ([[Utilizador Discussão:Ribeiromat|discussão]]) 01h05min de 5 de junho de 2014 (UTC) Caio Ribeiro.
*[[Utilizador:Richard Anthony Melgaço Santos|Richard Anthony Melgaço Santos]] ([[Utilizador Discussão:Richard Anthony Melgaço Santos|discussão]]) 03h40min de 21 de abril de 2014 (UTC)
*[[Utilizador:Emmanuel Martins Fernandes|Emmanuel Martins Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Emmanuel Martins Fernandes|discussão]]) 12h27min de 13 de janeiro de 2014 (UTC)
*[[Utilizador:VictorGuimaraes|VictorGuimaraes]] ([[Utilizador Discussão:VictorGuimaraes|discussão]]) 23h05min de 1 de janeiro de 2014 (UTC)
*[[Utilizador:Elisa.Matte|Elisa.Matte]] ([[Utilizador Discussão:Elisa.Matte|discussão]]) 16h29min de 24 de outubro de 2013 (UTC)
*[[Utilizador:Larissa Tollstadius|Larissa Tollstadius]] ([[Utilizador Discussão:Larissa Tollstadius|discussão]]) 20h26min de 2 de outubro de 2013 (UTC)
*[mailto:salambotejunior@gmail.com salambote júnior]
*[[Utilizador:Ana Laura Pacheco|Ana Laura Pacheco]] ([[Utilizador Discussão:Ana Laura Pacheco|discussão]]) 19h02min de 1 de setembro de 2013 (UTC)
*[[Utilizador:Alta Foz|Alta Foz]] ([[Utilizador Discussão:Alta Foz|discussão]]) 13h45min de 16 de junho de 2013 (UTC)
*[[Utilizador:Wikibiel|Wikibiel]] ([[Utilizador Discussão:Wikibiel|discussão]]) 15h26min de 3 de abril de 2013 (UTC)
*[[Utilizador:Abel de Israel Levy Lima|Abel de Israel Levy Lima]] ([[Utilizador Discussão:Abel de Israel Levy Lima|discussão]]) 16h45min de 9 de Setembro de 2012 (UTC)
*[[Utilizador:Gabriel Melo Silva|Gabriel Melo]] 18:25 de 01 de setembro de 2012 (UTC)
*[[Utilizador:Jfcarmo|Jfcarmo]] ([[Utilizador Discussão:Jfcarmo|discussão]]) 03h08min de 6 de Abril de 2012 (UTC)
*[[Utilizador:Tatiana Nakashima|Tatiana Nakashima]] 15h06min de 20 de Março de 2012 (UTC)
*[[Utilizador:Cristiane Cesar|Cristiane Cesar]] 11h28min de 08 de Fevereiro de 2012 (Brasil)
*[[Utilizador:Anna Luiza|Anna Luiza]] 18h29min de 25 de Dezembro de 2011 (UTC)
*[[Utilizador:Gngz|Gonçalo Passos]] 17:24 de 24 de Dezembro de 2011
*[[Utilizador:Jane Duarte|Jane Duarte]] 15:14 de 14 de novembro de 2011 (utc)
*[[Utilizador:MCeci|MCeci]] 23h24min de 23 de Outubro de 2011 (UTC) Maria Cecilia
*[[Utilizador:Lucas Buchan|Lucas Buchan]] 21h11min de 25 de Agosto de 2011 (UTC)</text>
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    </revision>
  </page>
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    <title>Categoria:Educação</title>
    <ns>14</ns>
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      <parentid>165066</parentid>
      <timestamp>2026-11-05T00:23:08Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
        <id>44535</id>
      </contributor>
      <comment>Se estiver categorizando de maneira muito esdrúxula não ficarei triste em ser revertido. Creio que a [[Categoria:Wikiversidade]] não precisa ser a única referência nesse caso.</comment>
      <origin>187973</origin>
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[[categoria:Wikiversidade]]
[[Categoria:Ciências Humanas]]</text>
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      <contributor>
        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
        <id>44535</id>
      </contributor>
      <comment>A conclusão é que [[Categoria:Educação]] é uma subcategoria de [[Categoria:Ciências Humanas]]. Uma discussão que poderia ser aberta é quais as categoria fundamentais da Wikiversidade(interrogação).</comment>
      <origin>187974</origin>
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      <text bytes="39" sha1="d16y6axvi1ckpicuqxbxtjitpbjs8ku" xml:space="preserve">__TOC__
[[Categoria:Ciências Humanas]]</text>
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    <title>Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade</title>
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        <username>Analuisa47</username>
        <id>45309</id>
      </contributor>
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      <text bytes="124756" sha1="2l8mg590bdv2i8xo9c14cwfilqekvzy" xml:space="preserve">&lt;noinclude&gt;
&lt;big&gt;&lt;center&gt;Para realizar a tarefa, você deve digitar o seu nome de usuário(a) no campo abaixo e clicar em &quot;Registrar atividade&quot;.&lt;/center&gt;&lt;/big&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;center&gt;
[[File:Tutorial tarefa modulo 1.webm|450px]]
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
'''Antes de iniciar a atividade, veja o vídeo acima.'''
&lt;/center&gt;
&lt;inputbox&gt;
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placeholder=Digite o seu nome de usuário(a)
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&lt;/inputbox&gt;


== Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade ==
&lt;/noinclude&gt;
Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de &quot;Introdução ao Jornalismo Científico&quot;. A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades.

'''Antes de começar'''

Você precisa estar logado na Wikiversidade e cadastrado no painel de controle do curso. Se tiver dúvidas, consulte as instruções disponíveis na própria página do módulo. Sem esse cadastro, não há como validar sua atividade.

Você pode consultar atividades de alunos das edições anteriores para visualizar o formato esperado das respostas e o padrão de organização do exercício.

A expectativa de tempo para esta tarefa é: 5 horas

'''1. Escolha da matéria.''' Selecione uma matéria da revista Pesquisa FAPESP. Ela deve tratar de um tema de pesquisa, isto é, baseada em pelo menos uma publicação científica. Os artigos estão disponíveis na página principal da revista. Coloque o título, autoria, data de publicação, link da matéria.

'''2. Resumo.''' Elabore um resumo objetivo da matéria, com até 300 caracteres.

'''3. Identificação do objeto e da metodologia.''' A partir da reportagem, identifique e analise: O objeto de pesquisa; A metodologia científica utilizada (observação, hipótese, experimentação, análise e/ou publicação).

'''4. Consulta às pesquisas originais.''' Acesse as pesquisas que embasam o artigo. ''Analise especialmente a seção metodológica'': analise se o artigo da Pesquisa FAPESP documenta bem o processo de pesquisa; analise o que está claro e o que ficou de fora.

'''5. Metáforas e estratégias de comunicação.''' Releia o conteúdo da aula sobre metáforas e estratégias do jornalismo científico. ''No artigo da Pesquisa FAPESP, identifique'': Quais metáforas científicas ou inspiradas na ciência foram usadas; Por que elas aparecem; Como ajudam (ou atrapalham) a compreensão da informação científica.

'''6. O que é ciência e mediação crítica.''' Com base na aula [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|&quot;Ciência e Filosofia&quot;]], analise: Em que medida a matéria funciona como um mediador crítico; Apresente exemplos concretos extraídos do texto.

'''7. Como publicar.''' Digite seu nome de usuário no campo indicado na página do módulo e clique em &quot;Registrar atividade&quot;. Escreva suas respostas, salve e publique.

'''8. Aviso IMPORTANTE: fontes.''' Todas as fontes consultadas, especialmente a matéria e as pesquisas originais, devem ser registradas corretamente na caixa de informações que aparecerá ao final do exercício. Sem essa indicação, sua atividade não poderá ser validada.

'''9. Inclua também as palavras-chave presentes na matéria escolhida.''' Se a matéria não apresentar palavras-chave, você deve criar de 2 a 5 termos que representem os principais assuntos abordados, como por exemplo: &quot;meio ambiente&quot;, &quot;saúde&quot;, &quot;educação científica&quot;, &quot;tecnologia&quot;, etc.

== Análise crítica de artigo da revista Pesquisa FAPESP ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/exercicios-fortalecem-tambem-nervos-do-coracao/
|-
! Palavras-chave
| Cardiologia, Exercício físico
|-
! Usuário
| Marq.lari
|-
! Data
| 09/11/2025
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marq.lari|Acessar]]
|}

== Módulo 1 atividade - Carolina Carettin ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/alguns-insetos-se-escondem-outros-se-exibem/
|-
! Palavras-chave
| Insetos, biologia, zoologia
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Carolina Carettin|Carolina Carettin]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Carettin|discussão]])
|-
! Data
| 12h12min de 12 de novembro de 2025 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina Carettin|Acessar]]
|}

== Módulo 1 Atividade - IzabelCMartins ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (http://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/)
|-
! Palavras-chave
| (Turismo sustentável, Mudanças climáticas, Meio Ambiente, Vulnerabilidade litorânea, Mitigação climática, aquecimento global)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]])
|-
! Data
| 01h41min de 17 de novembro de 2025 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ IzabelCMartins|Acessar]]
|}

== teste815 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| www.teste.com.br
|-
! Palavras-chave
| palavra, jornalismo, ciencia, lorem
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Teste815|Teste815]] ([[Utilizador Discussão:Teste815|discussão]])
|-
! Data
| 16h17min de 24 de novembro de 2025 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]]
|}

== Maria Clara Rodriguez Sosa - Módulo 1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/
|-https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w
! Palavras-chave
| (clima, fome, mudanças climáticas)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]])
|-
! Data
| 19h15min de 3 de dezembro de 2025 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
|https://revistapesquisa.fapesp.br/novos-desafios-da-agricultura-e-da-pecuaria/
|https://www.nature.com/articles/s41586-025-09085-w
! Palavras-chave
| clima, fome, mudanças climáticas
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Maria Clara Rodriguez Sosa|Maria Clara Rodriguez Sosa]] ([[Utilizador Discussão:Maria Clara Rodriguez Sosa|discussão]])
|-
! Data
| 19h21min de 3 de dezembro de 2025 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Clara Rodriguez Sosa|Acessar]]
|}

== Módulo 1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/floresta-preservada-mantem-seguranca-alimentar-amazonica/
|-
! Palavras-chave
| Amazônia; Caça; Sustentabilidade
|-
! Usuário
| Kvm2025
|-
! Data
| 03/12/2025
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Kvm2025|Acessar]]
|}

== A ciência da erosão ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2024/04/060-063_engenharia-costeira_338-1.pdf
|-
! Palavras-chave
| erosão costeira, obras rígidas, ocupação costeira
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Lyxavier|Lyxavier]] ([[Utilizador Discussão:Lyxavier|discussão]])
|-
! Data
| 16h25min de 5 de dezembro de 2025 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lyxavier|Acessar]]
|}

== Alzheimer é mais comum em mulheres ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com
! Palavras-chave
| (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]])
|-
! Data
| 04h32min de 9 de dezembro de 2025 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]]
|}

== Alzheimer é mais comum em mulheres ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com)
|-
! Palavras-chave
| (Alzheimer; Carnitina; Demência; L-acetil-carnitina; Mitocôndrias; Neurologia)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]])
|-
! Data
| 04h33min de 9 de dezembro de 2025 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/
|-
! Palavras-chave
| neurociência, hominídeos, chumbo, jornalismo
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]])
|-
! Data
| 17h12min de 10 de dezembro de 2025 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/intoxicacao-por-chumbo-pode-ter-impedido-neandertais-e-outras-especies-humanas-de-se-comunicarem/
|-
! Palavras-chave
| neurociência, hominídeos, jornalismo 
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Marina Odaguiri Kobori|Marina Odaguiri Kobori]] ([[Utilizador Discussão:Marina Odaguiri Kobori|discussão]])
|-
! Data
| 17h16min de 10 de dezembro de 2025 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marina Odaguiri Kobori|Acessar]]
|}

== Pensamento, linguagem e conhecimento científico ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/
|-
! Palavras-chave
| Linguagem, Evolução, Origem, Ciência
|-
! Usuário
| Ana clara menegueli
|-
! Data
| 15/12/2025
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana clara menegueli|Acessar]]
|}

== Análise de matéria - Mudanças climáticas e formato das flores ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/
|-
! Palavras-chave
| Ambiente; Biologia; Botânica; Ecologia; Evolução.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Pamela Frnc|Pamela Frnc]] ([[Utilizador Discussão:Pamela Frnc|discussão]])
|-
! Data
| 17h40min de 6 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pamela Frnc|Acessar]]
|}

== atividade1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/universidades-brasileiras-discutem-regras-de-uso-de-inteligencia-artificial/
|-
! Palavras-chave
| inteligência artificial; educação; ética
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Laislorenco|Laislorenco]] ([[Utilizador Discussão:Laislorenco|discussão]])
|-
! Data
| 17h59min de 6 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Laislorenco|Acessar]]
|}

== Atividade Módulo 1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Deboracamacholuz|Deboracamacholuz]] ([[Utilizador Discussão:Deboracamacholuz|discussão]])
|-
! Data
| 14h15min de 9 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Deboracamacholuz|Acessar]]
|}

== Módulo 1 - O clima na evolução das flores ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/
|-
! Palavras-chave
| flores, polinização.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Maria Angélica Santos|Maria Angélica Santos]] ([[Utilizador Discussão:Maria Angélica Santos|discussão]])
|-
! Data
| 17h37min de 12 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Angélica Santos|Acessar]]
|}

== Tarefa-modulo1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-forma-rara-de-colisao-que-ocorre-no-acelerador-lhc-poderia-produzir-particula-candidata-a-ser-a-materia-escura/)
|-
! Palavras-chave
| (Acelerador; Áxion; Física de partículas; LHC; matéria escura; Núcleo de chumbo; Próton)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Astrozin|Astrozin]] ([[Utilizador Discussão:Astrozin|discussão]])
|-
! Data
| 15h23min de 14 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Astrozin|Acessar]]
|}

== Módulo 1 - Pobreza menstrual: ciência, dados e mediação crítica ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/)
|-
! Palavras-chave
| (pobreza menstrual, saúde da mulher,políticas públicas, desigualdade social, divulgação científica)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]])
|-
! Data
| 18h03min de 14 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Helen.takamitsu|Acessar]]
|}

== Atividade Módulo 1 - Evolução da linguagem ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/linguagem-humana-existe-ha-pelo-menos-135-mil-anos/)
|-
! Palavras-chave
| (Linguagem, Evolução, Arqueologia)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Otávio Ítalo Matos Uzumaki]] ([[Utilizador Discussão:Otávio Ítalo Matos Uzumaki|discussão]])
|-
! Data
| 19h26min de 18 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Otávio Ítalo Matos Uzumaki|Acessar]]
|}

== Atividade Final - Módulo 1 - helen.takamitsu ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/o-drama-da-pobreza-menstrual/
|-
! Palavras-chave
| (Inclusão, Justiça, Direitos)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Helen.takamitsu|Helen.takamitsu]] ([[Utilizador Discussão:Helen.takamitsu|discussão]])
|-
! Data
| 21h25min de 18 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/helen.takamitsu|Acessar]]
|}

== Atividade do Módulo 1 - Mia Schezaro-Ramos ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/
|-
! Palavras-chave
| Epidemiologia, Imunologia
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Mia Schezaro-Ramos|Mia Schezaro-Ramos]] ([[Utilizador Discussão:Mia Schezaro-Ramos|discussão]])
|-
! Data
| 18h11min de 22 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mia Schezaro-Ramos|Acessar]]
|}

== Tarefa do Módulo 1 - Laís Cerqueira Fernandes ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/milho-chegou-ao-brasil-pela-amazonia-ocidental-e-foi-domesticado-ao-longo-de-ondas-migratorias/
|-
! Palavras-chave
| agropecuaria, arqueologia, botanica
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Lais CF|Laís Cerqueira Fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Lais CF|discussão]])
|-
! Data
| 04h37min de 23 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Cerqueira Fernandes|Acessar]]
|}

== Tarefa do Módulo 1- Juliana R Camacho. Os anéis do centauro ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/
|-https://revistapesquisa.fapesp.br/formacao-de-aneis-e-disco-de-materia-ao-redor-de-asteroide-e-observada-quase-em-tempo-real/
! Palavras-chave
| astrofísica, centauro, quíron
|-#ANEL #ASTROFÍSICA #CENTAURO #CHARIKLO #DISCO #HAUMEA #JÚPITER #OCULTAÇÃOESTELAR #PLANETAANÃO #QUAOAR ##QUÍRON #SISTEMASOLAR
! Usuário
| [[Utilizador:Juliana R Camacho|Juliana R Camacho]] ([[Utilizador Discussão:Juliana R Camacho|discussão]])
|- Juliana R Camacho
! Data
| 20h55min de 23 de janeiro de 2026 (UTC)
|- 23/01/26
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Juliana R Camacho|Acessar]]
|}

== Ciência de dados no estudo de ética em pesquisa ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/dinheiro-oculto/
|-
! Palavras-chave
| financiamento; etica; psiquiatria; ciencia de dados
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Monoclonais|Monoclonais]] ([[Utilizador Discussão:Monoclonais|discussão]])
|-
! Data
| 00h53min de 26 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Monoclonais|Acessar]]
|}

== Tarefa do Módulo 1  Jaqueline Bianchi ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
|  https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisa-aponta-preferencia-de-mosquitos-da-mata-atlantica-por-sangue-humano/
|-
! Palavras-chave
| desmatamento, entomologia, Mata Atlântica, mosquito
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Jaqueline Bianchi|Jaqueline Bianchi]] ([[Utilizador Discussão:Jaqueline Bianchi|discussão]])
|-
! Data
| 14h12min de 27 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jaqueline Bianchi|Acessar]]
|}

== Módulo 1 - Resumo Matéria Vacina contra o HPV ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-o-hpv-diminui-em-58-os-casos-de-cancer-de-colo-do-utero-e-em-67-os-de-lesoes-pre-tumorais/
|-
! Palavras-chave
| HPV; vacinação; câncer do colo do útero; lesões pré-tumorais; saúde pública.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:F.Cost|F.Cost]] ([[Utilizador Discussão:F.Cost|discussão]])
|-
! Data
| 17h42min de 28 de janeiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/F.Cost|Acessar]]
|}

== Tarefa do Módulo 1 - Vacina conta a dengue Butantan-DV ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/
|-
! Palavras-chave
| Butantan-DV, Dengue, Dengue grave, Sorotipo, Vacinas
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Carolina Ito Messias|Carolina Ito Messias]] ([[Utilizador Discussão:Carolina Ito Messias|discussão]])
|-
! Data
| 14h02min de 2 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carol ItoSobre vacina contra a dengue|Acessar]]
|}

== Atv Módulo 1 LM - Neurônios que controlam a busca por comida ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/neuronios-na-base-do-cerebro-controlam-a-busca-compulsiva-por-comida/
|-
! Palavras-chave
| Neurologia, Sistema Nervoso, Substância cinzenta periaquedutal, Alimentação, Compulsão alimentar.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:LMmassone|LMmassone]] ([[Utilizador Discussão:LMmassone|discussão]])
|-
! Data
| 22h30min de 3 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMmassone|Acessar]]
|}

== Atividade Módulo 1 - Pesquisa sobre corais ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/
|-
! Palavras-chave
| Aquecimento Global biologia marinha Conservação Corais Microbiologia Microbioma Mudanças climáticas
|-
! Usuário
| Giullia Della Déa
|-
! Data
| 21h30min de 3 de fevereiro de 2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]]
|}

== Quando a ciência amplia o olhar sobre a fome ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/ciencia-propoe-olhar-ampliado-para-sanar-a-fome-no-brasil/
|-
! Palavras-chave
| Fome; insegurança alimentar; sistemas alimentares; políticas públicas; pesquisa científica.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Jessica14.levy|Jessica14.levy]] ([[Utilizador Discussão:Jessica14.levy|discussão]])
|-
! Data
| 23h02min de 4 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Jessica14.levy|Acessar]]
|}

== Atividade Módulo 1 - Xenya Bucchioni ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/
|-
! Palavras-chave
| biologia genética medicina saúde pública
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Xenya Bucchioni|Xenya Bucchioni]] ([[Utilizador Discussão:Xenya Bucchioni|discussão]])
|-
! Data
| 00h57min de 6 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Xenya Bucchioni|Acessar]]
|}

== Atividade final bloco 1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://agencia.fapesp.br/corais-de-fogo-do-brasil-podem-estar-sofrendo-extincao-silenciosa-afirmam-especialistas/57088
|-
! Palavras-chave
| extinção, corais-de-fogo, branqueamento, ecologia
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Amanda biologia|Amanda biologia]] ([[Utilizador Discussão:Amanda biologia|discussão]])
|-
! Data
| 14h28min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Amanda Biologia|Acessar]]
|}

== Atividade Final - modulo1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
|  https://revistapesquisa.fapesp.br/consumo-de-drogas-ilicitas-cresceu-cerca-de-80-no-brasil-de-2012-a-2023/
|-
! Palavras-chave
| Palavras-chave: consumo de drogas ilícitas; Lenad III; levantamento epidemiológico; saúde pública; prevalência; percepção de risco; maconha; cocaína; adolescentes; políticas públicas.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]])
|-
! Data
| 18h29min de 16 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]]
|}

== Estudo tenta explicar por que Alzheimer é mais comum em mulheres  ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com
|- https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com
! Palavras-chave
|
* Alzheimer
* Carnitina
* Demência
* L-acetil-carnitina
* Mitocôndrias
* Neurologia
|- Alzheimer, Carnitina, Demência, Mulheres e Neurologia
! Usuário
| [[Utilizador:Ellen Carolina dos Santos Cursino|Ellen Carolina dos Santos Cursino]] ([[Utilizador Discussão:Ellen Carolina dos Santos Cursino|discussão]])
|- ellen.cursino
! Data
| 15h37min de 17 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-17/02/2026
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ellen Carolina dos Santos Cursino|Acessar]]
|}

== Alzheimer é mais comum em mulheres ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-busca-explicar-por-que-alzheimer-e-mais-comum-em-mulheres/?utm_source=chatgpt.com
|-
! Palavras-chave
| 
Alzheimer
Carnitina
Demência
L-acetil-carnitina
Mitocôndrias
Neurologia

|-
! Usuário
| ellen.cursino
|-
! Data
/17/02/2026
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ellen.cursino|Acessar]]
|}

== MateusCunhadaSilva - Módulo 1  ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/hip-hop-comeca-a-se-consolidar-como-campo-de-estudos-academicos/
|-
! Palavras-chave
| Hip hop, Ciência, Jornalismo Científico, Cultura, Ciências Sociais. 
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Mateus Cunha da Silva|Mateus Cunha da Silva]] ([[Utilizador Discussão:Mateus Cunha da Silva|discussão]])
|-
! Data
| 00h19min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mateus Cunha da Silva|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos/
|-
! Palavras-chave
| Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]])
|-
! Data
| 17h45min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel Pantanal: seco e quente|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos
|-
! Palavras-chave
| Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]])
|-
! Data
| 17h52min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Sol.kurpiel|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/pantanal-e-o-bioma-brasileiro-que-mais-aqueceu-e-perdeu-chuvas-em-40-anos)
|-
! Palavras-chave
| (Pantanal, Crise Climática, Seca, Incêndios, Desmatamento, Aquecimento Global)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Sol.kurpiel|Sol.kurpiel]] ([[Utilizador Discussão:Sol.kurpiel|discussão]])
|-
! Data
| 18h25min de 19 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sol.kurpiel|Acessar]]
|}

== Atividade Módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo no Brasil ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314 )
|-
! Palavras-chave
| (Cerveja; Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade)
|-
! Usuário
|Thacsantos
|-
! Data
| 20.02.26
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]]
|}

== Teor de cacau analisado isotopicamente ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/
|-
! Palavras-chave
| açúcar, cacau, carbono, chocolate, Isótopos, Nitrogênio
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Caroline Neves Pereira|Caroline Neves Pereira]] ([[Utilizador Discussão:Caroline Neves Pereira|discussão]])
|-
! Data
| 02h50min de 23 de fevereiro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Caroline Neves Pereira|Acessar]]
|}

== O plantio nativo da mandioca ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| &lt;https://revistapesquisa.fapesp.br/tecnica-de-plantio-de-povo-do-alto-xingu-aumenta-a-diversidade-da-mandioca/&gt;
|-
! Palavras-chave
| Mandioca, Diversidade Genética, Povos Indígenas, Alto Xingu
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Lplaques|Lplaques]] ([[Utilizador Discussão:Lplaques|discussão]])
|-
! Data
| 16h40min de 2 de março de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lplaques|Acessar]]
|}

== Atividade Módulo 1 - Fagoterapia avança no Brasil como alternativa contra superbactérias ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/fagoterapia-avanca-no-brasil-como-alternativa-contra-superbacterias/
|-
! Palavras-chave
| Microbiologia; Fagoterapia; Bactéria; Vírus.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Giovanna Furioto da Fonseca|Giovanna Furioto da Fonseca]] ([[Utilizador Discussão:Giovanna Furioto da Fonseca|discussão]])
|-
! Data
| 01h53min de 6 de março de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giovanna Furioto da Fonseca|Acessar]]
|}

== Atividade 1 - Análise do artigo: Os relevos da memória ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/os-relevos-da-memoria/
|-
! Palavras-chave
| Consolidação da Memória. Sono REM. Plasticidade Sináptica. Expressão Gênica. Hipocampo
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Felipe Adriano Alves de Oliveira|Felipe Adriano Alves de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Adriano Alves de Oliveira|discussão]])
|-
! Data
| 12h19min de 6 de março de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Adriano Alves de Oliveira|Acessar]]
|}

== contribiução babipaula módulo1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-desenvolvem-novo-processo-para-a-producao-sustentavel-de-amonia/
|-
! Palavras-chave
| amônia, amônia verde, engenharia química, fertilizantes, hidrogênio verde
|-
! Usuário
| babipaula
|-
! 15.03.2026
| 19h48min de 15 de março de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/babipaula|Acessar]]
|}

== Quantidade de cacau no chocolate ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/
|-
! Palavras-chave
| Chocolate, cacau, isótopos, alimentos, engenharia de alimentos
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Rafaelaor|Rafaelaor]] (discussão)
|-
! Data
| 19h29min de 18 de março de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rafaelaor|Acessar]]
|}

== Módulo 1 - Povo de sambaqui caçava baleias ==


{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/povo-de-sambaqui-cacava-baleias/)
|-
! Palavras-chave
| (“arqueologia”, “genética”, “zoologia”)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:AnaCristinaADS|AnaCristinaADS]] ([[Utilizador Discussão:AnaCristinaADS|discussão]])
|-
! Data
| 23h52min de 19 de março de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AnaCristinaADS|Acessar]]
|}

== atividadeM1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/pequi-anao-em-zona-de-transicao-do-cerrado-se-adapta-a-polinizador-distinto/
|-
! Palavras-chave
| ecologia, cerrado, meio ambiente, polinização
|-
! Usuário
| [[Utilizador:LMateus14|LMateus14]] ([[Utilizador Discussão:LMateus14|discussão]])
|-
! Data
| 23h11min de 23 de março de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LMateus14|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-da-covid-19-persiste-ativo-no-cerebro-de-hamster-por-ate-80-dias/
|-
! Palavras-chave
| Ansiedade, Cognição, Coronavírus, Covid longa, Covid-19, Depressão, Neurologia, SARS-COV-2
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Larissa Dezen|Larissa Dezen]] ([[Utilizador Discussão:Larissa Dezen|discussão]])
|-
! Data
| 19h07min de 30 de março de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/la.dezen|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]])
|-
! Data
| 18h22min de 1 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]]
|}

== Maria Carolina - Módulo 1 Fapesp ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Maria Carolina Torres Vianna|Maria Carolina Torres Vianna]] ([[Utilizador Discussão:Maria Carolina Torres Vianna|discussão]])
|-
! Data
| 18h23min de 1 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maria Carolina Torres Vianna|Acessar]]
|}

== Fraudes em sistemas biométricos ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:CientistaND11|CientistaND11]] ([[Utilizador Discussão:CientistaND11|discussão]])
|-
! Data
| 15h05min de 4 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]]
|}

== Entre o descritor e a metáfora: análise da cobertura jornalística da Pesquisa FAPESP sobre spoofing biométrico à luz de seu artigo de base ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| ( https://revistapesquisa.fapesp.br/rodrigo-contreras-para-especialista-combater-fraudes-em-sistemas-biometricos-e-um-jogo-de-gato-e-rato/)
|-
! Palavras-chave
| (Biometria, Inteligência Artificial, sistemas biométricos, spoofing)
|-
! Usuário
| CIENTISTAND11
|-
! Data
| 04/04/2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CientistaND11|Acessar]]
|}

== Atividade modulo 1 - Vacina contra a dengue ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/vacina-contra-a-dengue-comeca-a-ser-aplicada-em-equipes-da-atencao-primaria-a-saude/
|-
! Palavras-chave
| dengue, vacina, Butantan-DV
|-
! Usuário
| [[Utilizador:PabloSantana92|PabloSantana92]] ([[Utilizador Discussão:PabloSantana92|discussão]])
|-
! Data
| 22h27min de 5 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/PabloSantana92|Acessar]]
|}

== Análise de matéria sobre a quantidade de cacau no chocolate meio amargo ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/quantidade-de-cacau-no-chocolate-meio-amargo-e-similar-ao-das-versoes-ao-leite-e-branco-aponta-estudo/
|-
! Palavras-chave
| Indústria alimentícia, alimentação, açúcar, cacau.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Beatriz Durlin|Beatriz Durlin]] ([[Utilizador Discussão:Beatriz Durlin|discussão]])
|-
! Data
| 13h41min de 16 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Durlin|Acessar]]
|}

== Bfont9 - Tarefa do módulo 1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/em-tempos-de-digitalizacao-e-diversidade-fgv-cpdoc-completa-50-anos/
|-
! Palavras-chave
| Antropologia, Ciênc. Política, Educação, Sociologia
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Bfont9|Bfont9]] ([[Utilizador Discussão:Bfont9|discussão]])
|-
! Data
| 19h32min de 16 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Bfont9|Acessar]]
|}

== Novo método de detecção de câncer gástrico ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/
|-
! Palavras-chave
| biopsia liquida, dna, oncologia
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Carolina F. Castro|Carolina F. Castro]] ([[Utilizador Discussão:Carolina F. Castro|discussão]])
|-
! Data
| 00h01min de 17 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Carolina F. Castro|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/
|-
! Palavras-chave
| ansiedade, automutilação, depressão, feminicídio, homicídio, saúde mental, suicídio, violência contra a mulher, violência sexual
|-
! Usuário
| [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]])
|-
! Data
| 11h58min de 17 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]]
|}

== Análise da matéria &quot;Estudo mapeia o impacto da agressão física e sexual sobre a saúde de mulheres e crianças&quot; ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:FernandoBustamante1917|FernandoBustamante1917]] ([[Utilizador Discussão:FernandoBustamante1917|discussão]])
|-
! Data
| 12h02min de 17 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/FernandoBustamante1917|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]])
|-
! Data
| 18h23min de 24 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Lorranyamazonas|Lorranyamazonas]] ([[Utilizador Discussão:Lorranyamazonas|discussão]])
|-
! Data
| 18h26min de 24 de abril de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lorranyamazonas|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/combater-desastres-demanda-analise-de-projecoes-climaticas/)
|-
! Palavras-chave
| (Alagamento Climatologia Mudanças climáticas)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]])
|-
! Data
| 18h00min de 2 de maio de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Tatiana Soares Araujo|Tatiana Soares Araujo]] ([[Utilizador Discussão:Tatiana Soares Araujo|discussão]])
|-
! Data
| 21h27min de 3 de maio de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Tatiana Soares Araujo|Acessar]]
|}

== Análise de Jornalismo Científico: Gravidez na Adolescência e Demografia no Brasil ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/apesar-de-queda-taxa-de-gravidez-na-adolescencia-segue-elevada-no-brasil/
|-
! Palavras-chave
| Gravidez na adolescência, Saúde Pública, Demografia, Desigualdade Social, Fecundidade.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Eduarda Ramos Ribeiro|Eduarda Ramos Ribeiro]] ([[Utilizador Discussão:Eduarda Ramos Ribeiro|discussão]])
|-
! Data
| 11h20min de 6 de maio de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduarda Ramos Ribeiro|Acessar]]
|}

== Lucas Valdomiro - Análise de 'Dengue pode causar síndrome neurológica grave' ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/
|-
! Palavras-chave
| Dengue, SGB, Fiocruz
|-
! Usuário
| LucasVLS
|-
! Data
| 10/05/2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/LucasVLS|Acessar]]
|}

== Genoma de indígenas latino-americanos é capa da Nature ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/
|-
! Palavras-chave
| genômica, povos indígenas
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Maurilio Bonora Junior|Maurilio Bonora Junior]] ([[Utilizador Discussão:Maurilio Bonora Junior|discussão]])
|-
! Data
| 00h31min de 14 de maio de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Maurilio Bonora Junior|Acessar]]
|}

== Medicamentos com efeito anti-mpox ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| [./Https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/ Miniórgãos intestinais ajudam a rastrear novos medicamentos para a mpox : Revista Pesquisa Fapesp]
|-https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/
! Palavras-chave
| Saúde, Vírus, Varíola do macaco, Monkeypox
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]])
|-
! Data
| 18h40min de 16 de maio de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Clara Camara|Clara Camara]] ([[Utilizador Discussão:Clara Camara|discussão]])
|-
! Data
| 19h13min de 21 de maio de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]]
|}

== Análise crítica de matéria da Pesquisa FAPESP ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/hospitais-do-sus-em-sao-paulo-recebem-alimentos-organicos/)
|-
! Palavras-chave
| agricultura familiar, agroecologia, alimentação orgânica, políticas públicas, saúde pública
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Davi Breseghello|Davi Breseghello]] ([[Utilizador Discussão:Davi Breseghello|discussão]])
|-
! Data
| 15h45min de 23 de maio de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Davi Breseghello|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]])
|-
! Data
| 19h12min de 28 de maio de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/)
|-
! Palavras-chave
| (baleias; baleias bicudas; bioacústica; ecoacústica)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Danielribao|Danielribao]] ([[Utilizador Discussão:Danielribao|discussão]])
|-
! Data
| 19h43min de 30 de maio de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]]
|}

== Módulo_1_Laura_R ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
|https://revistapesquisa.fapesp.br/genetica-da-orquidea-da-praia-favorece-tolerancia-a-mudancas-climaticas/
|-
! Palavras-chave
| Biodiversidade, Biologia, Botânica, Climatologia, Ecologia, Evolução, Genética
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Laura Ramires Rocha|Laura Ramires Rocha]] ([[Utilizador Discussão:Laura Ramires Rocha|discussão]])
|-
! Data
| 20h05min de 1 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura Ramires Rocha|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/as-timidas-baleias-bicudas/
|-
! Palavras-chave
|     Baleias; Baleias bicudas; Bioacústica; Ecoacústica.
|-
! Usuário
| Danielribao
|-
! Data
| 30/05/2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/teste815|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/
|-
! Palavras-chave
| Dengue, Síndrome Neurológica, Saúde pública
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]])
|-
! Data
| 15h29min de 12 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]]
|}

== Módulo 1 - Mariaformis ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/
|-
! Palavras-chave
| Dengue, Síndrome neurológica, Saúde pública

|-
! Usuário
| [[Utilizador:Mariaformis|Mariaformis]] ([[Utilizador Discussão:Mariaformis|discussão]])
|-
! Data
| 15h51min de 12 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariaformis|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]])
|-
! Data
| 17h50min de 14 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/concentracao-de-dna-no-suco-digestivo-pode-auxiliar-na-deteccao-de-cancer-gastrico/
|-
! Palavras-chave
| Biópsia líquida; DNA; Oncologia; Câncer gástrico; Endoscopia; Saúde pública.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]])
|-
! Data
| 18h14min de 14 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]]
|}

== Inteligência Artificial na Avaliação Científica ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/especialistas-analisam-riscos-e-vantagens-de-usar-inteligencia-artificial-para-medir-o-desempenho-de-pesquisadores/
|-
! Palavras-chave
| Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina, Avaliação Científica, Bolsa de Produtividade, Plataforma Lattes
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Sabrina Jesus|Sabrina Jesus]] ([[Utilizador Discussão:Sabrina Jesus|discussão]])
|-
! Data
| 19h50min de 14 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sabrina Jesus|Acessar]]
|}

== Análise da reportagem &quot;As novas ferramentas que deverão transformar o sistema financeiro brasileiro&quot; – Pesquisa FAPESP ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/as-novas-ferramentas-que-deverao-transformar-o-sistema-financeiro-brasileiro/)
|-
! Palavras-chave
| (Sistema financeiro brasileiro; Drex; Pix; Open Finance; Inteligência artificial; Inovação tecnológica; Segurança digital; Inclusão financeira.)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:KaueGodoy|KaueGodoy]] ([[Utilizador Discussão:KaueGodoy|discussão]])
|-
! Data
| 14h07min de 15 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/KaueGodoy|Acessar]]
|}

== Impacto das bets ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/os-efeitos-nocivos-dos-jogos-on-line/
|-
! Palavras-chave
| saúde pública, apostas on-line, transtorno do jogo, endividamento das famílias
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Alexandreadas|Alexandreadas]] ([[Utilizador Discussão:Alexandreadas|discussão]])
|-
! Data
| 17h55min de 15 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Alexandreadas|Acessar]]
|}

== Análise Crítica: DNA no Diagnóstico do Câncer Gástrico ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Kemilyplira|Kemilyplira]] ([[Utilizador Discussão:Kemilyplira|discussão]])
|-
! Data
| 18h18min de 16 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/kemilyplira|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/miniorgaos-intestinais-ajudam-a-rastrear-novos-medicamentos-para-a-mpox/
|-
! Palavras-chave
| MPOX, Varíola dos macacos, Virologia, Vírus da MPOX 
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Ana3beatriz22|Ana3beatriz22]] ([[Utilizador Discussão:Ana3beatriz22|discussão]])
|-
! Data
| 21h57min de 17 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana3beatriz22|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Andréa BLima|Andréa BLima]] ([[Utilizador Discussão:Andréa BLima|discussão]])
|-
! Data
| 14h20min de 18 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Andréa BLima|Acessar]]
|}

== Atividade - Módulo 1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/
|-
! Palavras-chave
| Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]])
|-
! Data
| 04h28min de 24 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]]
|}

== Atividade - Módulo 1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/ia-e-usada-por-tecnicos-equipe-medica-e-gestores-de-times-de-futebol/
|-
! Palavras-chave
| Inteligência Artificial; Futebol; Ciência de Dados; Análise Esportiva
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Rebeccamendes|Rebeccamendes]] ([[Utilizador Discussão:Rebeccamendes|discussão]])
|-
! Data
| 04h39min de 24 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rebeccamendes|Acessar]]
|}

== Exercício Módulo 1 - Sah.fernandes ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
|Links: 
https://revistapesquisa.fapesp.br/dengue-pode-causar-sindrome-neurologica-grave/ 

|-
! Palavras-chave
| Dengue Doenças infecciosas Síndrome de Guillain-Barré Zika
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Sah.fernandes|Sah.fernandes]] ([[Utilizador Discussão:Sah.fernandes|discussão]])
|-
! Data
| 20h09min de 25 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Sah.fernandes|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]])
|-
! Data
| 19h28min de 26 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]])
|-
! Data
| 19h34min de 26 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]]
|}

== Jornalismo científico e a expansão da EaD ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://doi.org/10.1590/S1414-40772023000100007
|-
! Palavras-chave
| EAD, setor privado, licenciaturas
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Ebenezer Takuno de Menezes|Ebenezer Takuno de Menezes]] ([[Utilizador Discussão:Ebenezer Takuno de Menezes|discussão]])
|-
! Data
| 02h55min de 27 de junho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ebenezer Takuno de Menezes|Acessar]]
|}

== Tarefa Módulo 1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/
|-
! Palavras-chave
| cabelos, descoloração, radiação ultravioleta
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Felipe Ono|Felipe Ono]] ([[Utilizador Discussão:Felipe Ono|discussão]])
|-
! Data
| 00h54min de 2 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipe Ono|Acessar]]
|}

== Inteligência artificial na escrita científica ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| [https://revistapesquisa.fapesp.br/o-estilo-de-escrever-artigos-do-chatgpt/ O estilo de escrever artigos do ChatGPT]
|-
! Palavras-chave
| ChatGPT; inteligência artificial; integridade científica; comunicação científica
|-
! Usuário
| AlisonS04
|-
! Data
| 15h07min de 2 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/AlisonS04|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| &lt;nowiki&gt;https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314&lt;/nowiki&gt;
|-
! Palavras-chave
| Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]])
|-
! Data
| 15h16min de 6 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ThaliSantos|Acessar]]
|}

== Atividade módulo 1 - Tecnologia impulsiona produção de lúpulo - Thacsantos ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| &lt;nowiki&gt;https://agencia.fapesp.br/tecnologia-impulsiona-producao-de-lupulo-no-brasil/56314&lt;/nowiki&gt;
|-
! Palavras-chave
| Lúpulo; Química verde; Extração supercrítica; Sustentabilidade
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Thacsantos|Thacsantos]] ([[Utilizador Discussão:Thacsantos|discussão]])
|-
! Data
| 16h59min de 7 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Thacsantos|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:WallaceBorghese|WallaceBorghese]] ([[Utilizador Discussão:WallaceBorghese|discussão]])
|-
! Data
| 11h55min de 11 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/WallaceBorghese|Acessar]]
|}

== Atividade final - Módulo 1  ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/
|-
! Palavras-chave
|  cabelos, descoloração, radiação ultravioleta
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Camilacason|Camilacason]] ([[Utilizador Discussão:Camilacason|discussão]])
|-
! Data
| 16h00min de 17 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/camilacason|Acessar]]
|}

== Análise de Publicação Científica na Revista FAPESP  ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/
|-
! Palavras-chave
| cabelos, descoloração, radiação ultravioleta
|-
! Usuário
| [[Utilizador:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY]] ([[Utilizador Discussão:MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|discussão]])
|-
! Data
| 19h58min de 17 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MARIA BEATRIZ ALMEIDA BUENO DE GODOY|Acessar]]
|}

== Análise de artigo sobre taxação de ultraprocessados ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/
|-
! Palavras-chave
| Economia, Epidemiologia, Saúde Pública
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Gustavo Macedo Diniz|Gustavo Macedo Diniz]] ([[Utilizador Discussão:Gustavo Macedo Diniz|discussão]])
|-
! Data
| 22h52min de 20 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gustavo Macedo Diniz|Acessar]]
|}

== Ameaça aos recifes de corais ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/
|-
! Palavras-chave
| aquecimento global, biologia marinha, conservação, corais, microbiologia, microbioma, mudanças climáticas
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Paula Custódio de Oliveira|Paula Custódio de Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Paula Custódio de Oliveira|discussão]])
|-
! Data
| 03h20min de 22 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Paula Custódio de Oliveira|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/
|-
! Palavras-chave
| Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]])
|-
! Data
| 03h58min de 24 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]]
|}

== Módulo 1 - análise de matéria jornalística ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-aponta-que-12-dos-doutores-que-se-formaram-no-brasil-estava-fora-do-pais-em-2025/
|-
! Palavras-chave
| diáspora, fuga de cérebros, pós-graduação 
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Guimaraes Denise|Guimaraes Denise]] ([[Utilizador Discussão:Guimaraes Denise|discussão]])
|-
! Data
| 14h50min de 24 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Guimaraes Denise|Acessar]]
|}

== Baterias quânticas e armazenamento de energia - Módulo 1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/bateria-quantica-armazena-energia-em-metade-do-tempo-necessario-para-carregar-sua-versao-classica/
|-
! Palavras-chave
| Bateria quântica; Emaranhamento; Física quântica; Qubits

|-
! Usuário
| [[Utilizador:Gabriela Reisch|Gabriela Reisch]] ([[Utilizador Discussão:Gabriela Reisch|discussão]])
|-
! Data
| 16h07min de 24 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriela Reisch|Acessar]]
|}

== Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica - Módulo 1 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]])
|-
! Data
| 13h24min de 27 de julho de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]]
|}

== Além dos Monumentos: A Decolonialidade na Divulgação Científica ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/)
|-
! Palavras-chave
| (Patrimônio cultural, América Latina, patrimônio imaterial, memória viva, decolonialidade, IPHAN)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Mariacih|Mariacih]] ([[Utilizador Discussão:Mariacih|discussão]]) Maricih
|-
! Data
| 13h57min de 27 de julho de 2026 (UTC) 27/07/2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariacih|Acessar]]
|}

== Análise de artigo sobre taxar produtos ultraprocessados ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/taxar-ultraprocessados-pode-reduzir-doencas-cronicas-e-mortes-associadas-ao-excesso-de-peso/
|- 
! Palavras-chave
| alimentação; ultraprocessados; saúde; doenças; sociedade; economia.
|- 
! Usuário
| [[Utilizador:Eduardo Astun de Pádua|Eduardo Astun de Pádua]] ([[Utilizador Discussão:Eduardo Astun de Pádua|discussão]])
|- Eduardo Astun de Pádua
! Data
| 17h14min de 30 de julho de 2026 (UTC)
|- 30/07/2025
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Eduardo Astun de Pádua|Acessar]]
|}

== Análise da pesquisa: &quot;Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal&quot; ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! 
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/)
|-
! Palavras-chave
| (biologia, ecologia, evolução, genética e química)
|-
! Usuário
| maria.eduarda9029
|-
! Data
| 04/08/2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/maria.eduarda9029|Acessar]]
|}

== Novidades desde genomas completos sobre o povoamento da América do Sul  ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/)
|-
! Palavras-chave
| (Antropologia Biologia Genética Geografia)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:MileneGonzaga|MileneGonzaga]] ([[Utilizador Discussão:MileneGonzaga|discussão]])
|-
! Data
| 15h17min de 7 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/MileneGonzaga|Acessar]]
|}

== Atividade módulo 1: A ciência está mais inteligente ou mais artificial com a IA? ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/a-ciencia-esta-mais-inteligente-ou-mais-artificial-com-a-ia/
|-
! Palavras-chave
| Cientometria; computação; sociologia; tecnologia
|-
! Usuário
| rslinhares
|-
! Data
| 07/08/2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/rslinhares|Acessar]]
|}

== Atividade Módulo 1: Rafael Brandini ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-reabilita-teoria-sobre-diversidade-de-plantas/ 
|-
! Palavras-chave
| ecossistema, produtividade, biomassa, diversidade
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Rafael Brandini|Rafael Brandini]] ([[Utilizador Discussão:Rafael Brandini|discussão]])
|-
! Data
| 23h57min de 10 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/ Rafael Brandini|Acessar]]
|}

== Matéria e memória ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/
|-
! Palavras-chave
| Computação, Física
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Gavadams|Gavadams]] ([[Utilizador Discussão:Gavadams|discussão]])
|-
! Data
| 14h31min de 12 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gavadams|Acessar]]
|}

== leitura crítica sobre matéria ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/|-
! Palavras-chave
|AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]])
|-
! Data
| 15h19min de 14 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/estudo-mapeia-o-impacto-da-agressao-fisica-e-sexual-sobre-a-saude-de-mulheres-e-criancas/)
|-
! Palavras-chave
| (AnsiedadeautomutilaçãoDepressãoFeminicídiohomicídioSaúde mentalSuicídioviolência contra a mulherViolência sexual)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Daniela Echeverri Fierro|Daniela Echeverri Fierro]] ([[Utilizador Discussão:Daniela Echeverri Fierro|discussão]])
|-
! Data
| 15h22min de 14 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Daniela Echeverri Fierro|Acessar]]
|}

== Corais e peixes em risco: impactos nos recifes brasileiros ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/ameaca-a-corais-brasileiros-poe-peixes-em-risco/
|-
! Palavras-chave
| Aquecimento global; Corais; Mudanças climáticas; Peixes
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Camilapraita|Camilapraita]] ([[Utilizador Discussão:Camilapraita|discussão]])
|-
! Data
| 17h00min de 16 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Camilapraita|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Especial:Contribuições/&amp;#126;2026-45506-54|&amp;#126;2026-45506-54]] ([[Utilizador Discussão:&amp;#126;2026-45506-54|discussão]])
|-
! Data
| 21h07min de 19 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Matheus H Modesto|Matheus H Modesto]] ([[Utilizador Discussão:Matheus H Modesto|discussão]])
|-
! Data
| 02h29min de 21 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Matheus H Modesto|Acessar]]
|}

== Genética e migrações indígenas ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/indigenas-sul-americanos-sao-diversos-e-descendem-de-terceira-onda-migratoria/
|-
! Palavras-chave
| genômica, povos indígenas, genética de populações
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Ajmarrtins|Ajmarrtins]] ([[Utilizador Discussão:Ajmarrtins|discussão]])
|-
! Data
| 12h54min de 24 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ajmarrtins|Acessar]]
|}

== Análise Reportagem ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/)
|-
! Palavras-chave
| (Racismo; Mercado do amor; Mulheres negras; Aplicativos de relacionamento)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Rodrigo Fessel Sega|Rodrigo Fessel Sega]] ([[Utilizador Discussão:Rodrigo Fessel Sega|discussão]])
|-
! Data
| 18h31min de 24 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rodrigo Fessel Sega|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Cristina Wehba|Cristina Wehba]] ([[Utilizador Discussão:Cristina Wehba|discussão]])
|-
! Data
| 14h08min de 25 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Cristina Wehba|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/enzima-de-bacteria-do-solo-pode-aumentar-produtividade-do-etanol-de-segunda-geracao/)
|-
! Palavras-chave
| (Bagaço de cana-de-açúcar; Celulose; Enzimas; Etanol de segunda geração; Biocombustíveis)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:06Duda418589|06Duda418589]] ([[Utilizador Discussão:06Duda418589|discussão]])
|-
! Data
| 15h42min de 25 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/06Duda418589|Acessar]]
|}

== Reportagem sobre patrimônio ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/america-latina-amplia-o-conceito-de-patrimonio/
|-
! Palavras-chave
| História, Museologia
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Parzeus|Parzeus]] ([[Utilizador Discussão:Parzeus|discussão]])
|-
! Data
| 12h57min de 26 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Parzeus|Acessar]]
|}

== Lcw2814 - Módulo I ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/
|-
! Palavras-chave
| Biodiversidade; Biologia; Evolução; Genética.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Lcw2814|Lcw2814]] ([[Utilizador Discussão:Lcw2814|discussão]])
|-
! Data
| 17h24min de 26 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lcw2814|Acessar]]
|}

== Atividade 01 - Laís Brito  ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/
|-
! Palavras-chave
| biodiversidade, biologia, evolução, genética
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Laís Costa Brito|Laís Costa Brito]] ([[Utilizador Discussão:Laís Costa Brito|discussão]])
|-
! Data
| 19h17min de 26 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laís Costa Brito|Acessar]]
|}

== Tarefa Modulo 1 - Gustavo Branco Germano ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/
|-
! Palavras-chave
| Biodiversidade. Biologia. Evolução. Genética.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Gbgermano|Gbgermano]] ([[Utilizador Discussão:Gbgermano|discussão]])
|-
! Data
| 13h36min de 27 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gbgermano|Acessar]]
|}

== Consumo de drogas ilícitas cresceu cerca de 80% no Brasil de 2012 a 2023 ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]])
|-
! Data
| 11h04min de 31 de agosto de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]]
|}

== Racismo e exclusão no mercado do amor ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/racismo-e-exclusao-no-mercado-do-amor/
|-
! Palavras-chave
| racismo estrutural; mulheres negras; mercado do afeto; apps de relacionamento; sociologia econômica
|- 
! Usuário
| [[Utilizador:Rosana Berjaga Mendez|Rosana Berjaga Mendez]] ([[Utilizador Discussão:Rosana Berjaga Mendez|discussão]])
|-
! Data
| 22h38min de 1 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Rosana Berjaga Mendez|Acessar]]
|}

== Anatomia das abelhas e mudanças climáticas ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/como-a-anatomia-de-abelhas-pode-salvar-a-lavoura-e-os-biomas-das-mudancas-climaticas/
|-
! Palavras-chave
| abelha, entomologia, morfologia
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Renanzilds|Renanzilds]] ([[Utilizador Discussão:Renanzilds|discussão]])
|-
! Data
| 22h34min de 2 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/renanzilds|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Lucas de Oliveira Cardoso|Lucas de Oliveira Cardoso]] ([[Utilizador Discussão:Lucas de Oliveira Cardoso|discussão]])
|-
! Data
| 17h23min de 6 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Lucas de Oliveira Cardoso|Acessar]]
|}

== Giullia Della Dea ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-buscam-restaurar-recifes-de-coral-dizimados-por-ondas-de-calor/
|-
! Palavras-chave
| Biologia, Oceanografia, Zoologia
|-
! Usuário
| Giullia Della Dea
|-
! Data
| 09/09/2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Giullia Della Déa|Acessar]]
|}

== Comportamento e aprendizagem em aranhas ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/as-teias-da-inteligencia/
|-
! Palavras-chave
| aranhas; comportamento animal; aprendizagem; memória; etologia
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Analuginez|Analuginez]] ([[Utilizador Discussão:Analuginez|discussão]])
|-
! Data
| 20h47min de 9 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Analuginez|Acessar]]
|}

== Atividade Módulo 1 - Perspectivas de Ecoturismo ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/levantamentos-de-organismos-bioluminescentes-geram-propostas-turisticas/ 
|-
! Palavras-chave
| biodiversidade, ecoturismo, turismo, meio ambiente, zoologia
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Leonardo Halt|Leonardo Halt]] ([[Utilizador Discussão:Leonardo Halt|discussão]])
|-
! Data
| 00h09min de 11 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Leonardo Halt|Acessar]]
|}

== Locação Social em São Paulo ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/aluguel-social-como-alternativa-a-crise-habitacional-em-sao-paulo/
|-
! Palavras-chave
| Políticas Públicas, Urbanismo 
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Elton Conceição|Elton Conceição]] ([[Utilizador Discussão:Elton Conceição|discussão]])
|-
! Data
| 23h01min de 12 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Elton Conceição|Acessar]]
|}

== &quot;Menos verde nos limites das cidades&quot; ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/areas-verdes-nas-bordas-das-cidades-encolhem/
|-
! Palavras-chave
| Áreas verdes, cidades, desmatamento, Ribeirão Preto.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Ana Paula Silveira dos Santos|APSS]] ([[Utilizador Discussão:Ana Paula Silveira dos Santos|discussão]])
|-
! Data
| 23h23min de 14 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana Paula Silveira dos Santos|Acessar]]
|}

== Memristores: Os resistores com memória. ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/memristores-os-chips-que-imitam-o-cerebro/ 
|-
! Palavras-chave
| Memristores, Memória, Plasticidade Sináptica, Cientifico, Jornalismo.
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Marianagbarros|Marianagbarros]] ([[Utilizador Discussão:Marianagbarros|discussão]])
|-
! Data
| 23h36min de 15 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Marianagbarros|Acessar]]
|}

== Fragmentação do sono e seus impactos ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/dormir-de-forma-fragmentada-e-mais-nocivo-do-que-dormir-pouco-e-afeta-mais-as-femeas/
|-
! Palavras-chave
| Cronobiologia; Drosófila; ritmo circadiano; sono
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Laura dos Reis Gonçalves|Laura dos Reis Gonçalves]] ([[Utilizador Discussão:Laura dos Reis Gonçalves|discussão]])
|-
! Data
| 14h43min de 16 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Laura dos Reis Gonçalves|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães]] ([[Utilizador Discussão:Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|discussão]])
|-
! Data
| 22h27min de 16 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mariana Sequeira de Oliveira Magalhães|Acessar]]
|}

== Análise de divulgação científica: Vírus gigantes modulam a microbiota intestinal. ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| ([https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/? https://revistapesquisa.fapesp.br/virus-gigantes-modulam-a-microbiota-intestinal/?])
|-
! Palavras-chave
| (bacteriófagos; microbiota intestinal; vírus gigantes; metagenômica; ecologia microbiana.)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:&amp;#45;´Beatriz Vieira Lemos|&amp;#45;´Beatriz Vieira Lemos]] ([[Utilizador Discussão:&amp;#45;´Beatriz Vieira Lemos|discussão]])
|-
! Data
| 03h21min de 19 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/-´Beatriz Vieira Lemos|Acessar]]
|}

== Ciência, cabelo e jornalismo científico ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo
|-
! Palavras-chave
| cabelo, descoloração, radiação ultravioleta, danos capilares, microscopia 
! Usuário
| [[Utilizador:IzabelCMartins|IzabelCMartins]] ([[Utilizador Discussão:IzabelCMartins|discussão]])
|-
! Data
| 22h39min de 19 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/IzabelCMartins|Acessar]]
|}

== Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/)
|-
! Palavras-chave
| - Revistas predatórias
- Integridade científica
- Paper mills
- Boas práticas
- Comunicação científica
|-
! Usuário
| Isabelle de Melo Flam
|-
! Data
| 21/09/2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]]
|}

== Módulo 1 - Isabelle de Melo Flam ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/a-cadeia-alimentar-das-revistas-predatorias/
|-
! Palavras-chave
| Revistas predatórias; Integridade científica; Paper mills; Boas práticas; Comunicação científica
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Isabelle de Melo Flam|Isabelle de Melo Flam]] ([[Utilizador Discussão:Isabelle de Melo Flam|discussão]])
|-
! Data
| 07h51min de 21 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Isabelle de Melo Flam|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Belaraww|Belaraww]] ([[Utilizador Discussão:Belaraww|discussão]])
|-
! Data
| 20h50min de 22 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Belaraww|Acessar]]
|}

== Cidades contra a crise climática  ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/cidades-contra-a-crise-climatica/
|-
! Palavras-chave
| cidades; crise climática; governança; políticas públicas; adaptação
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Mppdo|Mppdo]] ([[Utilizador Discussão:Mppdo|discussão]])
|-
! Data
| 13h16min de 23 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Mppdo|Acessar]]
|}

== Módulo I | Uma nova técnica para reciclar baterias de íons-lítio ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-nova-tecnica-para-reciclar-baterias-de-ions-litio/
|-
! Palavras-chave
| reciclagem; baterias de lítio; hidrometalurgia; economia circular
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Pinascantamburlo|Pinascantamburlo]] ([[Utilizador Discussão:Pinascantamburlo|discussão]])
|-
! Data
| 19h01min de 26 de setembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Pinascantamburlo|Acessar]]
|}

== Turismo à beira-mar: agentes e vítimas do clima ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/como-o-turismo-afeta-as-mudancas-climaticas-e-vice-versa/
|-
! Palavras-chave
| clima, mudanças climáticas, turismo, viagens, Brasil
|-
! Usuário
| [[Utilizador:BeaBraga|BeaBraga]] ([[Utilizador Discussão:BeaBraga|discussão]])
|-
! Data
| 19h50min de 4 de outubro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Beatriz Braga Moura|Acessar]]
|}

== O ensino de Ciências em análise ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/o-ensino-de-ciencias-que-o-pisa-revela/
|-
! Palavras-chave
| ensino, ciências, jornalismo
|-
! Usuário
| [[Utilizador:CursinoCarla|CursinoCarla]] ([[Utilizador Discussão:CursinoCarla|discussão]])
|-
! Data
| 13h32min de 7 de outubro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CursinoCarla|Acessar]]
|}

== Atividade Módulo 1  ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/como-danos-causados-por-descoloracao-e-raios-ultravioleta-mudam-as-propriedades-do-cabelo/
|-
! Palavras-chave
| Saúde capilar, Física, Química, Radiação Ultravioleta, Microscopia
|-
! Usuário
| [[Utilizador:CarolineLK|CarolineLK]] ([[Utilizador Discussão:CarolineLK|discussão]])
|-
! Data
| 20h21min de 7 de outubro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/CarolineLK|Acessar]]
|}

== A evolução das serpentes e os caminhos da ciência ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Gabriele Gouveia Oliveira|Gabriele Gouveia Oliveira]] ([[Utilizador Discussão:Gabriele Gouveia Oliveira|discussão]])
|-
! Data
| 00h15min de 8 de outubro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Gabriele Gouveia Oliveira|Acessar]]
|}

== Módulo 1 - Fuga de cérebros ==
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Atividade do Módulo 1: Metodologia e Filosofia da Ciência
Curso: Introdução ao Jornalismo Científico, Wikiversidade
Reportagem selecionada: Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares
Autor: Domingos Zaparolli
Publicação: Pesquisa FAPESP, edição 353, julho de 2025. Atualizada em 11 de agosto de 2025.
Palavras-chave: Energia nuclear; microrreatores; metodologia científica; inovação tecnológica; sustentabilidade energética.
A escolha atende ao requisito fundamental do exercício porque a reportagem identifica duas pesquisas publicadas no periódico científico Nuclear Engineering and Design. Isso permite confrontar diretamente a narrativa jornalística com resultados, procedimentos metodológicos e limitações das investigações. 

Revista Pesquisa FAPESP

1. Resumo da matéria
Limite exigido pelo curso: 300 caracteres
A reportagem apresenta o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, destinados à geração de eletricidade em locais isolados. Explica seu funcionamento, os desafios tecnológicos e as pesquisas que investigam sua viabilidade, segurança e possível contribuição energética.

2. Análise da matéria: objeto e metodologia científica
O objeto central da reportagem é o desenvolvimento de microrreatores nucleares no Brasil, com ênfase em sua viabilidade tecnológica e na possibilidade de utilização para gerar eletricidade em comunidades isoladas e instalações que exigem fornecimento contínuo de energia. A matéria reúne informações sobre o funcionamento desses equipamentos, os desafios de engenharia e os resultados de pesquisas que fundamentam seu desenvolvimento.
A investigação científica apresentada no texto envolve principalmente modelagem computacional, cálculos de engenharia nuclear e comparação entre diferentes configurações de reatores e ciclos de combustível. Portanto, não se trata de uma pesquisa baseada exclusivamente em experimentos físicos, mas também em estudos teóricos e simulações que permitem avaliar soluções antes da construção e dos testes de protótipos.
Observação: Os pesquisadores identificaram problemas relacionados ao fornecimento de eletricidade em regiões isoladas e às limitações tecnológicas dos reatores nucleares convencionais para aplicações de menor porte. A possibilidade de utilizar sistemas compactos de geração nuclear constitui o problema tecnológico que orienta os estudos.
Hipótese: Uma configuração de microrreator com elementos combustíveis adequados, sistemas específicos de transferência de calor e mecanismos de controle da reação nuclear poderia oferecer desempenho satisfatório, maior autonomia de operação e dimensões reduzidas. Trata-se de uma hipótese de engenharia a ser examinada por cálculos, simulações e testes posteriores.
Experimentação: No estudo de Orlandi e colaboradores, publicado em 2024, a investigação utiliza modelagem computacional para analisar o comportamento térmico e neutrônico de um microrreator. Os pesquisadores avaliam a distribuição de temperatura, a reatividade, a potência e a duração estimada do combustível. A metodologia não equivale à demonstração experimental de um microrreator em funcionamento.
Análise: Os resultados são comparados com outras propostas de microrreatores descritas na literatura científica. O estudo estima um ciclo de operação de 8,7 anos sem reabastecimento para a configuração investigada. Esse resultado decorre de análises de projeto e não comprova, isoladamente, que um equipamento construído apresentará o mesmo desempenho em condições reais.
Publicação: A divulgação científica se apoia em dois artigos publicados na revista especializada Nuclear Engineering and Design, em 2023 e 2024. A publicação em periódico científico permite que a metodologia, as hipóteses e os resultados sejam examinados pela comunidade acadêmica.
A reportagem cumpre uma função relevante ao aproximar pesquisas especializadas do público não familiarizado com a engenharia nuclear. Seu principal mérito é apresentar o desenvolvimento tecnológico como um processo em andamento, ao informar que o projeto brasileiro estava no nível 3 de maturidade tecnológica, com a meta de alcançar o nível 6.
Entretanto, considero fundamental distinguir três situações: a viabilidade indicada por estudos computacionais, a validação experimental de componentes e o funcionamento de um sistema nuclear completo. São etapas diferentes, que exigem evidências igualmente distintas. O avanço de uma delas não significa que as demais estejam automaticamente comprovadas.
A avaliação das etapas metodológicas está fundamentada no estudo de Orlandi e colaboradores, na versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024 e na reportagem. 

3. Análise das pesquisas originais e da documentação metodológica
A consulta às publicações científicas citadas na reportagem permite identificar duas investigações distintas, que contribuem para a compreensão do tema, embora tenham objetos e metodologias diferentes.
O primeiro estudo, Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe, publicado por Orlandi e colaboradores em 2024, examina uma proposta de microrreator com 308 elementos combustíveis de dióxido de urânio, em configuração geométrica quadrada, cada um contendo um tubo interno para transferência de calor.
A pesquisa utiliza ferramentas de modelagem térmica e neutrônica para avaliar variáveis como temperatura, distribuição de potência, reatividade, consumo do combustível e duração do ciclo de operação. Uma versão técnica apresentada pelos mesmos pesquisadores no International Nuclear Atlantic Conference de 2024 detalha o emprego do MATLAB em cálculos de transferência de calor e do código MCNP-5 em análises neutrônicas, com dados nucleares da biblioteca ENDF/B-VII.
Entre os resultados, destaca-se a estimativa de 8,7 anos de operação sem reabastecimento e uma potência térmica de 2,3 megawatts para a configuração estudada. Os pesquisadores também comparam o desempenho de sua proposta com outras configurações encontradas na literatura.
O segundo artigo, Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system, de Estanislau e colaboradores, publicado em 2023, investiga alternativas para o ciclo do combustível nuclear brasileiro. A pesquisa utiliza a ferramenta MESSAGE para modelar sistemas energéticos e uma abordagem multicritério baseada na teoria do valor multiatributo, com apoio do instrumento KIND-ET. São examinados aspectos como consumo de recursos naturais, geração de resíduos, emissões de gases de efeito estufa e custos associados a diferentes combustíveis nucleares.
Uma distinção relevante é que esse segundo estudo considera cenários de ciclos de combustível associados a reatores de água pressurizada, não a operação experimental de microrreatores. Portanto, seus resultados ajudam a discutir alternativas para o aproveitamento de materiais nucleares, mas não constituem uma demonstração direta de que essas soluções já sejam tecnicamente viáveis no microrreator brasileiro.
Avaliação da documentação jornalística
Considero que a reportagem documenta satisfatoriamente os principais objetivos tecnológicos e os resultados apresentados pelos pesquisadores. O jornalista identifica instituições, fontes de financiamento, especialistas, desafios de engenharia e o estágio de desenvolvimento do projeto. Também oferece referências para as publicações científicas originais, permitindo ao leitor aprofundar a investigação.
Entretanto, o confronto com os estudos evidencia limitações importantes.
A primeira diz respeito à natureza das evidências. A estimativa de 8,7 anos sem reabastecimento é apresentada de maneira acessível, mas poderia ser acompanhada de uma explicação mais explícita de que deriva de cálculos e simulações. O mesmo cuidado se aplica às previsões de desempenho, segurança e viabilidade econômica. Resultados de modelagem não devem ser confundidos com resultados experimentais.
A segunda questão é a diferença entre configurações tecnológicas. O estudo de 2024 utiliza mercúrio como fluido de trabalho dos tubos de calor, enquanto a reportagem informa que o projeto brasileiro utilizará sódio. Isso não comprova um erro jornalístico, pois a concepção tecnológica pode ter evoluído. Contudo, a matéria não esclarece essa mudança nem explica se os resultados das simulações anteriores continuam aplicáveis à configuração mais recente.
Há ainda uma distinção necessária entre potência térmica e potência elétrica. O estudo de Orlandi e colaboradores apresenta uma configuração com potência térmica de 2,3 MW, enquanto a reportagem descreve um projeto destinado a gerar entre 1 e 5 MW de eletricidade. Esses valores não são diretamente comparáveis, porque a conversão de energia térmica em eletricidade envolve perdas. A reportagem poderia esclarecer melhor quais resultados pertencem ao estudo publicado e quais representam metas do projeto em desenvolvimento.
Outra limitação diz respeito ao aproveitamento de combustível nuclear. Embora a reportagem associe a pesquisa de 2023 à perspectiva de reciclagem de materiais radioativos, o artigo original trata de cenários de ciclos de combustível para o sistema nuclear brasileiro. A aplicação desses resultados aos microrreatores exige investigação específica, que não é demonstrada pela matéria.
Em síntese, a reportagem é consistente como apresentação jornalística de uma iniciativa de pesquisa e desenvolvimento, mas sua documentação metodológica é parcial. Ela informa o que os cientistas pretendem alcançar e apresenta alguns resultados, sem detalhar suficientemente as hipóteses, os modelos computacionais, as condições de validade e as incertezas associadas às conclusões.
Essa análise evidencia uma responsabilidade central do jornalismo científico: tornar o conhecimento compreensível sem transformar projeções tecnológicas em resultados já comprovados.

Verificação: o artigo de 2024 e o de 2023 foram consultados nas prévias disponibilizadas pela editora. Para aprofundar a metodologia do primeiro, foi utilizada também a versão técnica apresentada pelos mesmos autores no INAC 2024. O acesso integral aos dois artigos de periódico não foi confirmado; por isso, a análise não pressupõe a leitura de seções indisponíveis. 

4. Metáforas científicas e estratégias de comunicação
A reportagem emprega recursos de linguagem que ajudam a transformar conceitos especializados da engenharia nuclear em informações compreensíveis para leitores não familiarizados com o tema. Entre eles, destacam-se metáforas, expressões figuradas e comparações concretas.
A primeira expressão relevante é a referência à possibilidade de o Brasil integrar o grupo dos “pioneiros” na tecnologia de microrreatores. A palavra remete à ideia de exploração e conquista de territórios desconhecidos, aplicada simbolicamente ao desenvolvimento científico. A escolha desperta interesse e valoriza a inovação tecnológica, mas também pode sugerir uma narrativa de progresso inevitável, quando o resultado depende de condições técnicas, econômicas e regulatórias ainda não resolvidas.
Outra expressão importante é “maturidade tecnológica”, utilizada para explicar a escala TRL. O conceito aproxima o desenvolvimento tecnológico da ideia de amadurecimento, como se uma inovação percorresse etapas sucessivas até alcançar condições de utilização prática. A associação é didaticamente eficaz, sobretudo porque a reportagem informa que o projeto estava no nível 3 e pretendia alcançar o nível 6. Entretanto, a maturidade de uma tecnologia não deve ser interpretada como garantia de sucesso comercial, segurança ou viabilidade econômica.
A matéria também utiliza a expressão “energia limpa em emissões de carbono”. Nesse caso, o adjetivo “limpa” funciona como uma caracterização metafórica e valorativa, associando determinada fonte energética à ausência de poluição. A formulação é parcialmente delimitada pela referência às emissões de carbono, mas ainda exige atenção. A geração nuclear apresenta baixas emissões operacionais de gases de efeito estufa, porém isso não elimina os impactos ambientais associados à mineração, à fabricação do combustível, à construção das instalações e à gestão dos rejeitos radioativos. Portanto, o emprego da expressão deve ser acompanhado de contextualização.
Outro recurso é a afirmação de que a iniciativa poderá proporcionar “legados” à pesquisa nuclear brasileira. O termo, associado originalmente à ideia de herança, sugere que o desenvolvimento de uma tecnologia poderá beneficiar outras gerações de pesquisadores e projetos. A expressão ajuda a comunicar possíveis resultados indiretos da inovação, mas não especifica quais benefícios serão efetivamente alcançados.
Além das metáforas, o jornalista recorre a comparações concretas. Ao apresentar o tamanho dos equipamentos em relação a um contêiner de transporte, oferece ao leitor uma referência espacial conhecida. Não se trata propriamente de metáfora científica, mas de uma analogia dimensional que facilita a compreensão das características físicas do projeto.
À luz da aula sobre metáforas científicas, considero que esses recursos cumprem uma função importante de mediação. Eles reduzem a distância entre a linguagem especializada e a experiência cotidiana. Contudo, sua eficácia depende da capacidade de esclarecer, e não encobrir, as características do fenômeno descrito.
No conjunto, a reportagem utiliza adequadamente estratégias de aproximação com o leitor. Sua principal limitação não está no uso de metáforas, mas na possibilidade de algumas expressões reforçarem uma percepção excessivamente positiva de uma tecnologia que ainda se encontra em desenvolvimento. O desafio do jornalismo científico consiste em comunicar possibilidades sem apresentá-las como conquistas definitivamente estabelecidas.

As expressões analisadas constam da reportagem. A distinção entre metáfora, analogia e explicação técnica considera as orientações da aula da Wikiversidade sobre linguagem científica. 

5. Filosofia da ciência e mediação crítica
A reportagem apresenta questões importantes para a filosofia da ciência porque permite observar como o conhecimento científico é produzido, validado e comunicado à sociedade. O desenvolvimento de microrreatores envolve não apenas descobertas e soluções de engenharia, mas também hipóteses, incertezas, interesses econômicos, decisões políticas e critérios de segurança.
Uma primeira questão é a diferença entre conhecimento científico e certeza absoluta. O artigo de Orlandi e colaboradores apresenta resultados obtidos por modelagem computacional, mas isso não significa que todos os comportamentos previstos estejam comprovados experimentalmente. Essa distinção se relaciona à perspectiva de Karl Popper, discutida na aula do curso, segundo a qual o conhecimento científico deve permanecer aberto à crítica e à possibilidade de refutação.
A reportagem contribui para essa compreensão quando identifica o nível de maturidade tecnológica do projeto e informa os desafios que ainda precisam ser superados. Dessa forma, apresenta a ciência como um processo em desenvolvimento, e não exclusivamente como um conjunto de resultados concluídos. Entretanto, poderia aprofundar as incertezas das simulações e os testes necessários para verificar as previsões.
Outra dimensão filosófica relevante diz respeito à ciência como atividade social. A reportagem apresenta uma rede de universidades, instituições públicas, empresas e órgãos de financiamento envolvidos no projeto. Essa abordagem dialoga com Bruno Latour, ao evidenciar que a produção científica depende de relações entre pesquisadores, laboratórios, instrumentos, recursos financeiros e instituições.
Ao informar a participação da Finep, de empresas privadas e de organizações públicas, o jornalista oferece elementos para compreender as condições institucionais do desenvolvimento tecnológico. Entretanto, também seria relevante discutir de maneira mais aprofundada como esses interesses influenciam a definição das prioridades de pesquisa e as perspectivas de aplicação comercial.
A matéria funciona parcialmente como mediadora crítica ao consultar especialistas externos ao grupo responsável pelo projeto e apresentar obstáculos tecnológicos, custos estimados e questões relacionadas à segurança. Esses elementos ampliam a reportagem para além da reprodução de informações institucionais.
Ainda assim, considero que algumas afirmações mereceriam maior problematização. A avaliação de que não haveria risco de evolução para um acidente nuclear, atribuída a um especialista, é particularmente categórica. Mesmo quando determinada configuração apresenta características favoráveis à segurança, é necessário examinar quais cenários de falha foram estudados, quais evidências sustentam a conclusão e quais riscos residuais permanecem. A ausência de uma fusão do núcleo não equivale, por si só, à impossibilidade de qualquer acidente nuclear ou radiológico.
Também seria pertinente aprofundar as condições econômicas e socioambientais da eventual implantação desses equipamentos em comunidades isoladas. A comparação de custos com geradores a diesel é relevante, mas não basta para determinar a conveniência da tecnologia. Questões como licenciamento, gestão dos rejeitos, proteção radiológica, infraestrutura local e participação das comunidades também precisam integrar o debate público.
Nesse sentido, a reportagem demonstra o potencial do jornalismo científico para aproximar a sociedade da pesquisa tecnológica, mas revela os limites de uma cobertura concentrada predominantemente nas possibilidades de inovação.
Minha avaliação é que o texto oferece informações técnicas consistentes e contextualização institucional relevante, mas poderia exercer uma mediação mais crítica ao confrontar as projeções dos pesquisadores com suas limitações metodológicas e consequências sociais.
O papel do jornalismo científico não é promover nem desqualificar previamente uma tecnologia. É permitir que o público compreenda o que já se sabe, como esse conhecimento foi produzido, quais incertezas permanecem e que interesses e decisões estão envolvidos em sua aplicação. No caso dos microrreatores nucleares, essa postura é especialmente importante porque a discussão ultrapassa a engenharia e envolve segurança, sustentabilidade, financiamento público e escolhas sobre o futuro energético do país.


A análise filosófica acompanha os conceitos apresentados pela Wikiversidade. A necessidade de avaliação de segurança e licenciamento de novos projetos de reatores também é reconhecida pela Agência Internacional de Energia Atômica. 

Referências
As fontes abaixo incluem a reportagem, as duas pesquisas científicas, uma publicação técnica complementar e os materiais didáticos do curso.
Reportagem selecionada
ZAPAROLLI, Domingos. Brasil inicia o desenvolvimento de microrreatores nucleares. Pesquisa FAPESP, n. 353, jul. 2025. Atualizado em 11 ago. 2025.

Artigo científico de 2024
ORLANDI, H. I. et al. Fuel element microreactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. Nuclear Engineering and Design, v. 423, artigo 113205, 2024.

Artigo científico de 2023
ESTANISLAU, F. B. G. L. et al. Assessment of alternative nuclear fuel cycles for the Brazilian nuclear energy system. Nuclear Engineering and Design, v. 415, artigo 112692, 2023.

Publicação técnica complementar, com acesso ao texto integral
ORLANDI, H. I. et al. Fuel Element Micro Reactor integrating a square UO₂ fuel rod with an internal heat pipe. International Nuclear Atlantic Conference, Rio de Janeiro, 2024.

== Plataforma que simula desequilíbrios quer antecipar risco de quedas em idosos ==
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| 17h29min de Outubro de 2026 (UTC)
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! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipesalexx-|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (https://revistapesquisa.fapesp.br/corrida-de-obstaculos-para-os-biossensores-portateis/)
|-
! Palavras-chave
| (Biossensores portáteis; sensores vestíveis; diagnóstico de doenças; validação clínica; transferência de tecnologia)
|-
! Usuário
| deboraklempous
|-
! Data
| 21 outubro 2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Deboraklempous|Acessar]]
|}

== Corrida de obstáculos para os biossensores portáteis ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/corrida-de-obstaculos-para-os-biossensores-portateis/
|-
! Palavras-chave
| Biossensores portáteis; sensores vestíveis; diagnóstico de doenças; validação clínica; transferência de tecnologia.

|-
! Usuário
| deboraklempous
|-
! Data
| 29 de outubro de 2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Deboraklempous|Acessar]]
|}

== Rastreamento precoce do Alzheimer ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/quais-sao-as-pistas-do-alzheimer-antes-dos-primeiros-sintomas/
|-
! Palavras-chave
| Alzheimer; precoce; marcadores; desafios
|-
! Usuário
| Felipesalexx
|-
! Data
| 6h54min de 30 de Outurbro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Felipesalexx-|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| (insira o link da matéria da Revista FAPESP aqui)
|-
! Palavras-chave
| (insira as palavras-chave da matéria aqui)
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Nicolle Dantas|Nicolle Dantas]] ([[Utilizador Discussão:Nicolle Dantas|discussão]])
|-
! Data
| 17h09min de 1 de novembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Clara Camara|Acessar]]
|}

== Preguiça de Ler  ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/preguica-de-ler/ 
|-
! Palavras-chave
| Comunicação científica;Ética na pesquisa;Integridade acadêmica;
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Kamoraesp|Kamoraesp]] ([[Utilizador Discussão:Kamoraesp|discussão]])
|-
! Data
| 21h39min de 2 de novembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Kamoraesp|Acessar]]
|}

== Modulo 1- Alguns efeitos dos alimentos fabricados- Ana Clara ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/alguns-efeitos-dos-alimentos-fabricados/
|-
! Palavras-chave
| nutrição, saúde pública, obesidade, ultraprocessados
|-
! Usuário
| [[Utilizador:Ana Clara D. Moraes|Ana Clara D. Moraes]] ([[Utilizador Discussão:Ana Clara D. Moraes|discussão]])
|-
! Data
| 23h08min de 3 de novembro de 2026 (UTC)
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Ana Clara D. Moraes|Acessar]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Link da matéria
| https://revistapesquisa.fapesp.br/aposta-brasileira-em-terapias-e-vacinas-de-rna/
|-
! Palavras-chave
| Bioquímica; Epidemiologia; Farmacologia; Imunologia; Medicina; Saúde Pública.
|-
! Usuário
| Analuisa47
|-
! Data
|04/11/2026
|-
! colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:center;&quot; | [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Analuisa47|Acessar]]
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    <title>Utilizador Discussão:Leonardo Foletto</title>
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        <username>Leonardo Foletto</username>
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      <text bytes="446" sha1="d2w4j0lvwxgy08apzk4ensyue3l4u4d" xml:space="preserve">== Beh, bem víndio! ==

Cria aí uma página de utilizador pombas, com links pros teus cursos e tal, rs. Abs, [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 23h43min de 21 de julho de 2026 (UTC)

:Tenho que aprender a fazer isso, depois achar tempo - ou vice-versa, rs. [[Utilizador:Leonardo Foletto|Leonardo Foletto]] ([[Utilizador Discussão:Leonardo Foletto|discussão]]) 18h30min de 4 de novembro de 2026 (UTC)</text>
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Cria aí uma página de utilizador pombas, com links pros teus cursos e tal, rs. Abs, [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 23h43min de 21 de julho de 2026 (UTC)

:Tenho que aprender a fazer isso, depois achar tempo - ou vice-versa, rs. [[Utilizador:Leonardo Foletto|Leonardo Foletto]] ([[Utilizador Discussão:Leonardo Foletto|discussão]]) 18h30min de 4 de novembro de 2026 (UTC)
::Oras bolas, é só clicar em qualquer lugar onde aparece teu nome de usuário e em seguida publicar a página. ;-)
::Ah, estarei no 🌴🍌⁛🍌🌴 entre 12/12 e 12/02, bora bater lata ;-) [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 10h32min de 5 de novembro de 2026 (UTC)</text>
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    <title>Wikiversidade:Outreach Dashboard/Universidade Federal de Santa Catarina/Ciclo de Oficinas de Recursos Educacionais Abertos no Wikimedia Commons (2026.2)</title>
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 | course_name = Ciclo de Oficinas de Recursos Educacionais Abertos no Wikimedia Commons
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}}

Boas-vindas! Ficamos muito felizes com o seu interesse em participar do nosso Ciclo de Oficinas de Recursos Educacionais Abertos (REA) no Wikimedia Commons!

Esta iniciativa tem o objetivo de capacitar profissionais da educação, estudantes e pessoas interessadas no ecossistema Wiki para disponibilizar, licenciar e transformar conteúdos educacionais em bens públicos de livre acesso. Serão encontros práticos e colaborativos para aprender a utilizar as ferramentas Wikimedia e fortalecer a cultura do conhecimento livre.

Local: Lantec (Sala 201, 2º andar do bloco D, do Centro de Ciências da Educação (CED), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Encontros: dias 25/09, 2 e 9/10 de 2026. Horário: das 14h00 às 17h00 (com intervalo).

Mas informações em https://prosa.ufsc.br/2026/09/21/ciclo-de-oficinas-de-recursos-educacionais-abertos-no-wikimedia-commons-2026/
{{Tabela de participantes}}
{{Linha da tabela do participante|Cdallcortivo||}}
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{{Linha da tabela do participante|Quilombola da Chirca||}}
{{Linha da tabela do participante|Luana de Paula da silva||}}
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{{Fim da tabela de participantes}}</text>
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    <title>Smartphone Motorola G565G 256GB</title>
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      <text bytes="5386" sha1="bpb383azee1wa883us4s2ucw6d3gcpy" xml:space="preserve">'''Smartphone Motorola G565G 256GB''' é um recurso da categoria [[:Categoria:Informática, Redes e Dispositivos Móveis|Informática, Redes e Dispositivos Móveis]].

O '''Motorola Moto G56 5G 256GB''' é um smartphone desenvolvido pela Motorola, pertencente à categoria de dispositivos móveis. O aparelho possui conectividade 5G, armazenamento interno de 256 GB, memória RAM física de 8 GB e recursos voltados à comunicação, entretenimento, produtividade e educação.

== Visão geral ==
&lt;!-- O Motorola Moto G56 5G é um telefone celular que utiliza o sistema operacional Android 15. Seu conjunto de recursos permite realizar chamadas, acessar a internet, utilizar aplicativos, produzir e compartilhar conteúdos digitais, assistir a vídeos, fotografar e executar atividades relacionadas ao estudo e ao trabalho.

Principais características técnicas:

Fabricante: Motorola.
Modelo: Moto G56 5G.
Sistema operacional: Android 15.
Processador: MediaTek Dimensity 7060, octa-core de até 2,6 GHz.
Memória RAM: 8 GB físicos, com possibilidade de expansão virtual por meio do RAM Boost.
Armazenamento interno: 256 GB.
Expansão de armazenamento: cartão microSD.
Tela: 6,7 polegadas, resolução Full HD+ (1080 × 2400 pixels).
Taxa de atualização: 120 Hz.
Câmera traseira principal: 50 MP.
Câmera traseira ultrawide: 8 MP.
Câmera frontal: 32 MP.
Bateria: 5.200 mAh.
Carregamento: TurboPower de até 33 W, conforme a versão comercializada.
Conectividade: 5G, 4G, Wi-Fi, Bluetooth e NFC.
Proteção: certificações IP68 e IP69, conforme especificações do fabricante.
O dispositivo também possui leitor de impressão digital, reconhecimento facial, GPS e entrada para fones de ouvido. --&gt;

== Como usar ==
&lt;!-- Para utilizar o Motorola Moto G56 5G, é necessário realizar a configuração inicial do aparelho.

Ligue o smartphone pressionando o botão de energia.
Selecione o idioma e configure a conexão Wi-Fi ou os dados móveis.
Entre com uma conta Google ou crie uma nova.
Configure os métodos de segurança, como senha, PIN ou impressão digital.
Instale os aplicativos desejados pela Google Play Store.
Utilize a tela sensível ao toque para navegar entre aplicativos e funções.
Configure as opções de conectividade, câmera, notificações e acessibilidade conforme sua necessidade.
O aparelho permite acessar serviços digitais, realizar videochamadas, utilizar redes sociais, navegar na internet e armazenar documentos, imagens e vídeos. --&gt;

== Atividades sugeridas ==
&lt;!-- O Motorola Moto G56 5G pode ser utilizado em diferentes atividades educacionais, profissionais e pessoais.

1. Educação e aprendizagem

Acessar plataformas de ensino a distância.
Assistir a videoaulas e palestras.
Pesquisar conteúdos educativos na internet.
Ler livros digitais e documentos em PDF.
Participar de reuniões e aulas virtuais.
Utilizar aplicativos de idiomas e ferramentas de aprendizagem.
2. Comunicação

Realizar chamadas telefônicas.
Enviar mensagens instantâneas.
Participar de videochamadas.
Compartilhar arquivos e documentos.
Utilizar e-mail e redes sociais.
3. Produção de conteúdo

Fotografar e gravar vídeos.
Digitalizar documentos.
Produzir apresentações e trabalhos escolares.
Editar imagens e vídeos por meio de aplicativos.
Compartilhar conteúdos digitais.
4. Entretenimento

Assistir a filmes e séries.
Ouvir músicas e podcasts.
Jogar jogos digitais.
Acessar plataformas de streaming.
5. Produtividade

Organizar compromissos e tarefas.
Criar documentos e planilhas.
Utilizar aplicativos de escritório.
Armazenar arquivos e informações importantes. --&gt;

== Cuidados e segurança ==
&lt;!-- Para garantir o bom funcionamento e aumentar a vida útil do Motorola Moto G56 5G, recomenda-se observar alguns cuidados:

Utilizar carregadores e cabos compatíveis e de boa qualidade.
Evitar quedas, impactos e pressão excessiva sobre a tela.
Manter o sistema operacional e os aplicativos atualizados.
Utilizar senhas seguras e recursos de bloqueio de tela.
Evitar instalar aplicativos de fontes desconhecidas.
Não compartilhar informações pessoais ou senhas com desconhecidos.
Realizar cópias de segurança dos arquivos importantes.
Manter o aparelho limpo, utilizando materiais adequados.
Evitar exposição prolongada a temperaturas muito elevadas.
Verificar as orientações do fabricante antes de expor o aparelho à água.
As certificações de resistência à água e poeira não significam que o dispositivo seja totalmente à prova d'água. A resistência pode diminuir com o desgaste e o uso cotidiano. --&gt;

== Referências ==
&lt;references group=&quot;MOTOROLA. Moto G56 5G – 256 GB. Loja oficial Motorola Brasil. Disponível em: https://www.motorola.com.br/smartphone-moto-g56-5g-256gb/p?idsku=1730. Acesso em: 4 nov. 2026.  MOTOROLA. Moto G56 5G – Especificações técnicas. Motorola. Disponível em: https://www.motorola.com/gb/en/moto/knowledgebase/products/pmipmhu41mg. Acesso em: 4 nov. 2026.  MOTOROLA NEWS. Moto G56 5G chega ao Brasil com design sofisticado, resistência máxima e câmera Sony Lytia enriquecida pela AI. Disponível em: https://motorolanews.com/br/moto-g56-5g-chega-ao-brasil-com-design-sofisticado-resistencia-maxima-e-camera-sony-lytia-enriquecida-pela-ai/. Acesso em: 4 nov. 2026.&quot; /&gt;

== Ver também ==
* 

== Ligações externas ==
* 

[[Categoria:Informática, Redes e Dispositivos Móveis]]</text>
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      <text bytes="5390" sha1="4t349esdk9h0mjxbj61mtghwhfjfcdz" xml:space="preserve">'''Smartphone Motorola G565G 256GB''' é um recurso da categoria [[:Categoria:Informática, Redes e Dispositivos Móveis|Informática, Redes e Dispositivos Móveis]].

O '''Motorola Moto G56 5G 256GB''' é um smartphone desenvolvido pela Motorola, pertencente à categoria de dispositivos móveis. O aparelho possui conectividade 5G, armazenamento interno de 256 GB, memória RAM física de 8 GB e recursos voltados à comunicação, entretenimento, produtividade e educação.

== Visão [[geral]] ==
&lt;!-- O Motorola Moto G56 5G é um telefone celular que utiliza o sistema operacional Android 15. Seu conjunto de recursos permite realizar chamadas, acessar a internet, utilizar aplicativos, produzir e compartilhar conteúdos digitais, assistir a vídeos, fotografar e executar atividades relacionadas ao estudo e ao trabalho.

Principais características técnicas:

Fabricante: Motorola.
Modelo: Moto G56 5G.
Sistema operacional: Android 15.
Processador: MediaTek Dimensity 7060, octa-core de até 2,6 GHz.
Memória RAM: 8 GB físicos, com possibilidade de expansão virtual por meio do RAM Boost.
Armazenamento interno: 256 GB.
Expansão de armazenamento: cartão microSD.
Tela: 6,7 polegadas, resolução Full HD+ (1080 × 2400 pixels).
Taxa de atualização: 120 Hz.
Câmera traseira principal: 50 MP.
Câmera traseira ultrawide: 8 MP.
Câmera frontal: 32 MP.
Bateria: 5.200 mAh.
Carregamento: TurboPower de até 33 W, conforme a versão comercializada.
Conectividade: 5G, 4G, Wi-Fi, Bluetooth e NFC.
Proteção: certificações IP68 e IP69, conforme especificações do fabricante.
O dispositivo também possui leitor de impressão digital, reconhecimento facial, GPS e entrada para fones de ouvido. --&gt;

== Como usar ==
&lt;!-- Para utilizar o Motorola Moto G56 5G, é necessário realizar a configuração inicial do aparelho.

Ligue o smartphone pressionando o botão de energia.
Selecione o idioma e configure a conexão Wi-Fi ou os dados móveis.
Entre com uma conta Google ou crie uma nova.
Configure os métodos de segurança, como senha, PIN ou impressão digital.
Instale os aplicativos desejados pela Google Play Store.
Utilize a tela sensível ao toque para navegar entre aplicativos e funções.
Configure as opções de conectividade, câmera, notificações e acessibilidade conforme sua necessidade.
O aparelho permite acessar serviços digitais, realizar videochamadas, utilizar redes sociais, navegar na internet e armazenar documentos, imagens e vídeos. --&gt;

== Atividades sugeridas ==
&lt;!-- O Motorola Moto G56 5G pode ser utilizado em diferentes atividades educacionais, profissionais e pessoais.

1. Educação e aprendizagem

Acessar plataformas de ensino a distância.
Assistir a videoaulas e palestras.
Pesquisar conteúdos educativos na internet.
Ler livros digitais e documentos em PDF.
Participar de reuniões e aulas virtuais.
Utilizar aplicativos de idiomas e ferramentas de aprendizagem.
2. Comunicação

Realizar chamadas telefônicas.
Enviar mensagens instantâneas.
Participar de videochamadas.
Compartilhar arquivos e documentos.
Utilizar e-mail e redes sociais.
3. Produção de conteúdo

Fotografar e gravar vídeos.
Digitalizar documentos.
Produzir apresentações e trabalhos escolares.
Editar imagens e vídeos por meio de aplicativos.
Compartilhar conteúdos digitais.
4. Entretenimento

Assistir a filmes e séries.
Ouvir músicas e podcasts.
Jogar jogos digitais.
Acessar plataformas de streaming.
5. Produtividade

Organizar compromissos e tarefas.
Criar documentos e planilhas.
Utilizar aplicativos de escritório.
Armazenar arquivos e informações importantes. --&gt;

== Cuidados e segurança ==
&lt;!-- Para garantir o bom funcionamento e aumentar a vida útil do Motorola Moto G56 5G, recomenda-se observar alguns cuidados:

Utilizar carregadores e cabos compatíveis e de boa qualidade.
Evitar quedas, impactos e pressão excessiva sobre a tela.
Manter o sistema operacional e os aplicativos atualizados.
Utilizar senhas seguras e recursos de bloqueio de tela.
Evitar instalar aplicativos de fontes desconhecidas.
Não compartilhar informações pessoais ou senhas com desconhecidos.
Realizar cópias de segurança dos arquivos importantes.
Manter o aparelho limpo, utilizando materiais adequados.
Evitar exposição prolongada a temperaturas muito elevadas.
Verificar as orientações do fabricante antes de expor o aparelho à água.
As certificações de resistência à água e poeira não significam que o dispositivo seja totalmente à prova d'água. A resistência pode diminuir com o desgaste e o uso cotidiano. --&gt;

== Referências ==
&lt;references group=&quot;MOTOROLA. Moto G56 5G – 256 GB. Loja oficial Motorola Brasil. Disponível em: https://www.motorola.com.br/smartphone-moto-g56-5g-256gb/p?idsku=1730. Acesso em: 4 nov. 2026.  MOTOROLA. Moto G56 5G – Especificações técnicas. Motorola. Disponível em: https://www.motorola.com/gb/en/moto/knowledgebase/products/pmipmhu41mg. Acesso em: 4 nov. 2026.  MOTOROLA NEWS. Moto G56 5G chega ao Brasil com design sofisticado, resistência máxima e câmera Sony Lytia enriquecida pela AI. Disponível em: https://motorolanews.com/br/moto-g56-5g-chega-ao-brasil-com-design-sofisticado-resistencia-maxima-e-camera-sony-lytia-enriquecida-pela-ai/. Acesso em: 4 nov. 2026.&quot; /&gt;

== Ver também ==
* 

== Ligações externas ==
* 

[[Categoria:Informática, Redes e Dispositivos Móveis]]</text>
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      <text bytes="5114" sha1="r2ga0fiaqzt53k50bjrqk97g894wuqv" xml:space="preserve">'''Serra Tico-Tico''' é um recurso da categoria [[:Categoria:Ferramentas Manuais e Manutenção|Ferramentas Manuais e Manutenção]].

''A '''Serra Tico-Tico''' é uma ferramenta elétrica utilizada para realizar cortes em diferentes tipos de materiais, como madeira, plástico, MDF, compensado e, dependendo da lâmina utilizada, metais. É bastante utilizada em marcenarias, oficinas, construção civil, trabalhos artesanais e atividades de manutenção.''

''Seu funcionamento ocorre por meio de uma lâmina fina que realiza movimentos alternados de subida e descida, permitindo executar cortes retos, curvos e desenhos em diferentes formatos.''

== Visão geral ==
&lt;!-- A serra tico-tico é uma ferramenta portátil que facilita trabalhos de corte e acabamento. Sua estrutura geralmente possui motor elétrico, base de apoio, empunhadura, interruptor de acionamento e sistema de fixação da lâmina.

Existem modelos elétricos com fio e modelos alimentados por bateria. Alguns equipamentos também possuem controle de velocidade e movimento pendular, permitindo adaptar o funcionamento conforme o material trabalhado.

Principais características:

Produto: Serra Tico-Tico.
Tipo: ferramenta elétrica de corte.
Funcionamento: movimento alternado da lâmina.
Alimentação: elétrica ou bateria, conforme o modelo.
Aplicações: madeira, MDF, plástico e metais compatíveis com a lâmina.
Tipos de corte: reto, curvo e recortes personalizados.
Acessório principal: lâmina de serra intercambiável.
Utilização: marcenaria, construção civil, manutenção e artesanato.
A capacidade de corte, potência, velocidade e espessura máxima dos materiais variam de acordo com o fabricante e o modelo. --&gt;

== Como usar ==
&lt;!-- Para utilizar uma serra tico-tico, é necessário conhecer o equipamento, selecionar a lâmina adequada e seguir as orientações de segurança.

Verifique as condições gerais da ferramenta.
Escolha uma lâmina apropriada para o material que será cortado.
Desconecte a alimentação elétrica antes de instalar ou substituir a lâmina.
Fixe corretamente a peça de trabalho em uma superfície estável.
Marque previamente a linha de corte.
Utilize equipamentos de proteção individual adequados.
Posicione a base da ferramenta de maneira estável sobre a peça.
Realize o corte seguindo as orientações do fabricante, sem forçar o equipamento.
Desligue a ferramenta e aguarde a parada completa da lâmina.
Limpe e guarde o equipamento após a utilização. --&gt;

== Atividades sugeridas ==
&lt;!-- A serra tico-tico pode ser utilizada em diferentes atividades educacionais, profissionais e práticas.

1. Educação e aprendizagem

Conhecer ferramentas elétricas e suas aplicações.
Identificar diferentes tipos de lâminas.
Estudar os princípios de funcionamento de motores elétricos.
Aprender sobre materiais e suas propriedades.
Desenvolver conhecimentos básicos de marcenaria.
2. Marcenaria

Realizar cortes em madeira.
Produzir peças de MDF.
Fazer recortes curvos em painéis.
Confeccionar peças para móveis.
Produzir objetos decorativos de madeira.
3. Construção civil

Realizar cortes em materiais compatíveis.
Ajustar peças de madeira.
Fazer recortes em placas e painéis.
Auxiliar em trabalhos de instalação e acabamento.
4. Artesanato

Produzir peças decorativas.
Criar formatos personalizados em madeira.
Confeccionar objetos artesanais.
Desenvolver projetos de trabalhos manuais.
5. Manutenção e reparação

Realizar ajustes em peças de madeira.
Substituir componentes de materiais compatíveis.
Preparar peças para montagem.
Executar trabalhos de adaptação e acabamento. --&gt;

== Cuidados e segurança ==
&lt;!-- A serra tico-tico é uma ferramenta elétrica que exige atenção durante o manuseio. Para evitar acidentes e preservar o equipamento, recomenda-se:

Utilizar óculos de proteção contra partículas projetadas.
Utilizar proteção auditiva quando necessário.
Manter as mãos afastadas da lâmina.
Não utilizar lâminas danificadas ou inadequadas.
Verificar se a peça está devidamente fixada.
Desligar e desconectar o equipamento antes de trocar a lâmina.
Não utilizar a ferramenta em ambientes inadequados ou com risco de contato com água.
Manter o cabo elétrico afastado da região de corte.
Não forçar o motor durante a execução do trabalho.
Aguardar a parada completa da lâmina antes de apoiar o equipamento.
Manter crianças e pessoas não autorizadas afastadas da área de trabalho.
Seguir as instruções do manual do fabricante.
Também é importante verificar a presença de instalações elétricas ou outros elementos ocultos antes de realizar cortes em paredes, painéis e estruturas. --&gt;

== Referências ==
&lt;references group=&quot;BOSCH. Ferramentas elétricas e serras tico-tico. Disponível em: https://www.bosch-professional.com/br/pt/.  MAKITA. Ferramentas elétricas. Disponível em: https://www.makita.com.br/.  DEWALT. Ferramentas elétricas e acessórios. Disponível em: https://www.dewalt.com.br/.&quot; /&gt;

== Ver também ==
* 

== Ligações externas ==
* 

[[Categoria:Ferramentas Manuais e Manutenção]]</text>
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    <title>WikiProjeto Saúde Auditiva UFSC</title>
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      <text bytes="22428" sha1="s03j6ke379g4y5r4zbx9noru0z14hg0" xml:space="preserve">== Exposição a pesticidas e saúde da mulher ==
O artigo de Ana M. García&lt;ref name=&quot;:5&quot;&gt;GARCÍA, A. M. Pesticide Exposure and Women's Health. '''American Journal of Industrial Medicine''', v. 44, p. 584-597, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajim.10291. Acesso em: 2 nov. 2026.&lt;/ref&gt; investigou a relação entre exposição a pesticidas e a saúde da mulher. 

'''Palavras-chave:''' pesticidas; exposição; saúde da mulher; câncer; reprodução.

Primeiramente, o artigo explica sobre a exposição mundial a pesticidas, sem fazer um recorte de gênero. Em diversos países desenvolvidos, muitos pesticidas são banidos, contudo, em países em desenvolvimento, não.

Os níveis dos pesticidas organoclorados diclorodifeniltricloroetano (DDT) e lindano diferem nas regiões. Os motivos principais são a volatilidade dos componentes e a sua capacidade de se mover mais facilmente através da atmosfera em regiões quentes do que em regiões frias e de alta altitude.&lt;ref&gt;Simonich SL, Hites RA. 1995. Global distribution of persistent organochlorine compounds. '''Science''' 269:1851–1854.&lt;/ref&gt; Alguns estudos experimentais mostraram respostas biológicas diferentes de animais machos e fêmeas à exposição por pesticidas. Ratos fêmeas expostas a DDT tiveram maior indução de isoenzimas citocromo P450 hepáticas do que ratos machos.&lt;ref&gt;Sierra-Santoyo A, Hernandez M, Albores A, Cebrian ME. 2000. Sex-dependent regulation of hepatic cytochrome P-450 by DDT. '''Toxicol Sci''' 54:81–87.&lt;/ref&gt; Além dessas informações, em um estudo de mieloma múltiplo em fazendeiros no Nebrasca expostos a pesticidas, apenas, apenas mulheres apresentaram risco aumentado a desenvolver esse tipo de câncer.&lt;ref&gt;Zahm SH, Blair A. 1992. Sex differences in the risk of multiple myeloma associated with agriculture. '''Br J Ind Med''' 49:815–816.&lt;/ref&gt; 

Após essa introdução, o artigo focou em destrinchar a exposição de mulheres a pesticidas. A primeira observação é que, proporcionalmente, em países em desenvolvimento, há mais mulheres trabalhando na agricultura. Ainda que em países desenvolvidos elas representem uma proporção menor, elas representam 36% da força de trabalho da agricultura. Além disso, em geral, mulheres estão envolvidas em trabalhos menos prestigiosos, de remuneração mais baixa, com bastante exposição a pesticidas. São pessoas com pouco acesso à educação formal, que não têm ideia do mal que os pesticidas podem causar à sua saúde. Além da exposição direta – quando fazem a aplicação do pesticida – há um alto risco de exposição que acontece depois dessa aplicação: retorno ao local de trabalho, contaminação em casa por meio de roupas, equipamentos de trabalho e embalagens de pesticidas (que, inclusive, são reaproveitadas para uso doméstico em muitos casos).&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Apesar de haver poucos estudos destinados à contaminação de mulheres, observou-se um aumento na incidência de câncer em mulheres expostas.&lt;ref&gt;Kogevinas M, Saracci R, Winkelmann R, Johnson ES, Bertazzi PA, Bueno de Mesquita BH, Kauppinen T, Littorin M, Lynge E, Neuberger M, Pearce N. 1993. Cancer incidence and mortality in women occupationally exposed to chlorophenoxy herbicides, chlorophenols, and dioxins. '''Cancer Causes Control''' 4:547–553.&lt;/ref&gt; Alimentos contaminados são a causa principal da exposição a pesticidas para a população geral. Outro risco importante é a ingestão de água contaminada.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; 

A exposição a triazina através de água contaminada e outras fontes foi associada à ocorrência de câncer de ovário&lt;ref&gt;Donna A, Crosignani P, Robutti F, Betta PG, Bocca R, Mariani N, Ferrario F, Fissi R, Berrino F. 1989. Triazine herbicides and ovarian epithelial neoplasms. '''Scand J Work Environ Health''' 15:47-53.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Kettles MK, Browning SR, Prince TS, Horstman SW. 1997. Triazine herbicide exposure and breast cancer incidence: An ecologic study of Kentucky counties. '''Environ Health Perspect''' 105:1222–1227.&lt;/ref&gt; , mas nem sempre essa relação foi observada.&lt;ref&gt;Hopenhayn-Rich C, Stump ML, Browning SR. 2002. Regional assessment of atrazine exposure and incidence of breast and ovarian cancers in Kentucky. '''Arch Environ Contam Toxicol''' 42:127–136.&lt;/ref&gt; Houve também um estudo&lt;ref&gt;Munger R, Isacson P, Kramer M, Hanson J, Burns T, Cherryholmes K, Hausler W. 1992. Birth defects and pesticide-contaminated water supplies in Iowa. '''Am J Epidemiol''' 136:959.&lt;/ref&gt; que observou relação entre a contaminação por água contaminada por triazina e a ocorrência de anomalias congênitas.

Fazendo uma relação específica entre a exposição a pesticidas e a ocorrência de câncer,&lt;ref&gt;Zahm SH, Ward MH, Blair A. 1997. Pesticides and cancer. '''Occup Med:Sta Art Rev''' 12:269–289.&lt;/ref&gt; identificou-se risco aumentado para alguns tipos de câncer devido à exposição a pesticidas. Os principais tipos, em mulheres, foram linfoma não Hodgkin, mieloma múltiplo, leucemia, sarcoma de tecidos moles, pulmão, bexiga, labial, estômago, sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Semelhante aos homens, com exceção de sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Grande parte dos estudos relacionados a isso focou em pesticidas como disruptores endócrinos. Grande parte especialmente na relação entre exposição a DDT e câncer de mama. Foram enconrados níveis significativamente maiores de pesticidas organoclorados no sangue de mulheres com câncer de mama em comparação com as mulheres de referência.&lt;ref&gt;Mathur V, Bhatnagar P, Sharma RG, Acharya V, Sexana R. 2002. Breast cancer incidence and exposure to pesticides among women originating from Jaipur. '''Environ Int''' 28:331–336.&lt;/ref&gt;

Quanto aos efeitos relacionados à reprodução e ao desenvolvimento fetal, constatou-se que a exposição de mulheres a pesticidas costumam estar relacionados a infertilidade, tempo para conseguir engravidar, menopausa precoce, perda gestacional precoce, aborto espontâneo, morte fetal, malformações congênitas, baixo crescimento intrauterino, doenças em adultos e crianças.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Contudo, apesar de  diversos estudos terem, de fato, confirmado risco aumentado de diversos problemas relacionados à agricultura, a maioria não conseguiu formular uma hipótese concreta quanto a qual a exposição e qual o resultado dela.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

A autora falou, também, sobre outras relações entre pesticidas e a saúde humana. Na data de publicação do artigo, a ingestão de pesticidas foi, em alguns países, o método mais usado para tentativas de suicídio. Outro ponto relevante é que diversos pesticidas causam toxicidade aguda no sistema nervoso, mas não havia dados suficientes que comprovassem a toxicidade crônica e os seus efeitos nos indivíduos afetados.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

*

== Perda Auditiva em Trabalhadores Rurais expostos à pesticidas e ruído&lt;ref name=&quot;:4&quot;&gt;CHOOCHOUY, N. et al. '''Hearing loss in agricultural workers exposed to pesticides and noise.''' Annals of Work Exposures and Health, Oxford, v. 63, n. 7, p. 707–718, 2019. DOI: &lt;nowiki&gt;https://doi.org/10.1093/annweh/wxz035&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7312224/. Acesso em: 21 out. 2026.&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Choochouy et al. (2019) investigou a associação entre a exposição a pesticidas e ao ruído ocupacional e a perda auditiva.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

O objetivo do artigo era analisar se a exposição prolongada à pesticidas junto ao ruído gerado pelo trabalho relacionado às máquinas agrícolas está associada à perda auditiva em trabalhadores rurais, compreendendo que ocorre uma exposição simultânea aos fatores de risco.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Para a realização da pesquisa, 335 trabalhadores rurais da Tailândia distribuídos em dois grupos baseados em seu uso de pesticida ou não, tiveram informações pessoais coletadas sobre os fatores de risco. Também foram submetidos à uma audiometria tonal, e criou-se uma estimativa sobre a exposição acumulada ao ruído e aos pesticidas, levando em consideração o tempo e a intensidade da exposição.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt; 

Foi comprovado que a exposição ocupacional têm uma relação clara com o aumento dos limiares auditivos, com ênfase nas altas frequências. Foi comprovado que o uso de máquinas agrícolas e a exposição à agrotóxicos possuem direta relação com o fato mencionado anteriormente, porém sem evidências de que uma interação entre os dois fatores tenham efeitos à saúde de forma conjunta.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Portanto, a análise da saúde auditiva dos trabalhadores rurais não deve levar em consideração somente o uso de maquinário, mas também a sua exposição à pesticidas. Há necessidade de estratégias preventivas que contemplem tanto o controle do ruído quanto a redução da exposição a pesticidas, além do acompanhamento periódico da audição dos trabalhadores rurais.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;  

'''Palavras-chave:''' agricultura, perda auditiva, ruído, pesticidas.


Suelen: Estudo de caso com 4 fumicultores: Estudo da perda auditiva e fumicultores expostos a agrotóxicos
Artigo nacional, são 4 ou 5 estudantes. Paraná: Denise, Elvia, Guilherme, Claudio Giglio, Adriane. Professoras que estudam fumicultores. Publicado na revista CEFAC 
Usaram com base, anamnese, audiometria tonal e PEAT(?). Principais resultados, perda auditiva sensório neural, perda nas frequências auditivas mais altas, não sie o que descendente. Dificuldade na compreensão de fala. 3 e 4 trabalhadores não conseguiam compreender a fala. Equilíbrio, auditivo central comprometido. Latência da onda V no PEAT, associado a alterações auditivas no tronco encefálico. Eles tinham na base de 39 anos a 53 e trabalhavam a 30 ou 41 anos, bastante tempo de exposição. Os agrotóxicos eram organofosfatos, piretroides, e outros escrever aqui.  No fim, a conclusão é que teve o comprometimento auditivo periférico e evidência de alteração central em um deles. Medidas preventivas, realização de exames, investigação vestibular, notificação dos casos, encaminhamento para redes de assistência do SUS, ação educativa, redução de exposição. Foi feito uma análise mais qualitativa. 
Quando estava pesquisando já existiam artigos relatando a subnotificação. Um dos grandes problemas e os trabalhadores. Os trabalhadores da área da saúde e não colocar como acidente ou outras causas de morte que não relacionada ao trabalho.
Comentário: Muito legal essa análise trazendo junto o ministério público. A problemática e da repercussão disso na saúde do trabalhador, chama a atenção disso na idade. Começa ainda na infância o uso do agente químico. Essa reflexão a partir do ministério público 'muito importante! 
Ano passado teve uma audiência, uma das procurados que não tem relação com a audição e traz o amianto e é banido no mundo mas tem evidência da prefeitura ainda fazer descarte inadequado. Trouxe várias ações que ocorreram que dá pra pegar e poodia pesquisar dá pra fazer um trabalho direto com essa spessoas, procuradores e pegar os dados que tem . Usinas eólicas ali do Nordeste, em lugares que tem mar causa tanto ambiental aquáticos e nas pessoas que moram perto em área terrestres causa problema auditivo, são barulhos muito altos e interferem no social e na saúde. 
A qualidade de vida, população que mora no entorno de aeroportos, ou dessas usinas
Como poderíamos aproximar o Ministério Público e a universidade, como seria esse fluxo? A gente precisa disso. A notificação é uma problemática muito importante. A notificação em si já é complexa, quando se realiza tem uma problemática importante: dados faltantes, dados errados e aí qual a qualidade daquela notificação? Verificar os cenários, propor adequações então tem uma problemática que começa só com um pontinho… A notificação que é pouco estudada(???) . Basicamente eu pesquiso banco e base de dados. A fonoaudiologia não tem esse costume e não valoriza ainda a parte de dados e de política pública e de saúde coletiva? É muita coisa que temos e não temos força de trabalho suficiente pra trabalhar isso. 
Tem audiências públicas, alguns eventos e parte de cada área do trabalho que são separadas pra eles palestrar. Eles costumam fazer… Já foi professora da oceanografia e talvez os profissionais da audiologia falarem diretaMENTE com essas equipes de saúde atraǘes dessas audiẽncias. Tem que ver como é que é organizado ali com eles. 
Momentos de reflexão: Não só de literatura mas a riqueza de momentos de reflexão.
	Tentar algum tipo de ação ou modificação. Como é que a gente converte isso em alguma coisa efetivamente. Além do que temos na proposta do projeto em si ali na Wikidata mas outras coisas que poderíamos começar a apresentar. Chamar atenção e dar luz no contexto da Wikimedia de maneira geral. Subir dados na Wikidata é rapidinho. O que poderíamos apresentar.
-Introdução à wikiversidade, o que é e como funciona?

== Argiria ocupacional da mucosa nasal&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;FERRARA , Gerardo ''et al.'' Occupational Argyria of the Nasal Mucosa. 2018.&lt;/ref&gt; ==
A argiria é uma doença rara na qual há deposição tóxica de prata nos tecidos do corpo humano. Essa condição faz com que a pele, unhas e mucosas fiquem com uma coloração azul-acinzentada. É comum em pessoas que tomam suprimentos de prata coloidal ou que trabalham na indústria. &lt;ref name=&quot;:2&quot;&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Argyria: What Is It?''' Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/25163-argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt; 

No artigo selecionado, escrito por Ferrara ''et al.'' (2018), foi descrito o caso de um homem de 37 anos, trabalhador da limpeza de prata há cerca de 15 anos, com argiria ocupacional da mucosa nasal. Durante um exame clínico de rotina, foi encontrada uma pigmentação azul-acinzentada na mucosa nasal. &lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt;

Encontrou-se presença de grânulos pretos e acastanhados subepiteliais (principalmente em bandas paralelas à superfície mucosa) sem a presença de infiltrado inflamatório, resultado negativo para a coloração de Perls (referente a depósitos de ferro&lt;ref&gt;'''Perls - Azul da Prússia (coloração)'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.alchemypet.com.br/exames/perls---azul-da-pr%C3%BAssia-(colora%C3%A7%C3%A3o)&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;) e resistência ao clareamento por melanina (permanganato de potássio-ácido oxálico), o que confirmou tratar-se de uma pigmentação exógena.&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt; Diagnosticou-se, então, argiria ocupacional da mucosa nasal.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt; 

A condição, no entanto, não é pré-cancerosa e não costuma causar falência de órgãos ou morbidades graves. Porém, o diagnóstico correto é fundamental para diferenciar a lesão de melanomas ou melanoses e evitar exposições futuras no ambiente de trabalho e cessar o uso de medicamentos à base de prata.&lt;ref&gt;'''Argiria - Causas, Sintomas, Diagnóstico e Tratamento'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.apollohospitals.com/pt/diseases-and-conditions/argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

== Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco&lt;ref name=&quot;:3&quot;&gt;YOSHIOKA, Daisuke ''et al.'' A Case of Eosinophilic Pneumonia in a Tobacco Harvester. '''Allergology International''', v. 60, n. 4, p. 551–554, 1 jan. 2011.&lt;/ref&gt; ==
A pneumonia eosinofílica é um tipo raro de doença na qual há um acúmulo anormal de eosinófilos (tipo de glóbulo branco) nos tecidos do pulmão e na corrente sanguínea. Pode estar relacionada à fumaça de cigarro (pneumonia eosinofílica aguda), a alguns medicamentos, a vapores químicos ou a fungos.&lt;ref&gt;LEE, Joyce. '''Pneumonia eosinofílica'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.msdmanuals.com/pt/casa/distúrbios-pulmonares-e-das-vias-respiratórias/doenças-pulmonares-intersticiais/pneumonia-eosinofílica&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

No artigo selecionado, Yoshioka ''et al.'' (2011) descrevem o caso de uma mulher de 60 anos, não fumante, que começou a colher e classificar folhas de tabaco verde dois meses antes da apresentação dos sintomas. Ela apresentou tosse persistente, falta de ar, febre e mal-estar geral por cerca de um mês. A trabalhadora não utilizava equipamentos de proteção adequados de forma consistente (por exemplo, nem sempre usava máscara e não vestia roupas impermeáveis) e foi inicialmente tratada como pneumonia adquirida na comunidade, sem melhora com antibióticos.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

A tomografia computadorizada do tórax realizada mostrou consolidações pulmonares bilaterais não segmentares (ar substituído por algum tipo de material denso) e o lavado broncoalveolar confirmou um aumento expressivo no número total de células, com alta proporção de eosinófilos (43,4%). Testes cutâneos realizados com folhas de tabaco secas e respectivos extratos exibiram positividade com reações inflamatórias, cujo exame histopatológico subsequente comprovou infiltrado eosinofílico na derme.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Os autores relatam que a paciente foi afastada do trabalho e tratada com corticosteroides, apresentando melhora clínica e radiológica completa, sem recorrência após a retirada gradual do medicamento. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Embora a doença clássica seja uma forma de intoxicação nicotínica por absorção cutânea, os autores sugerem que este caso pode ser uma variante ou estar associado a uma resposta alérgica/imunológica aos componentes das folhas de tabaco (através das vias aérea e cutânea), chamando atenção para a possibilidade da condição apresentada pela paciente ser considerada uma doença ocupacional em trabalhadores de colheita do tabaco. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

== Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico &lt;ref name=&quot;:6&quot;&gt;FRANCIOZI, Camila ''et al.'' Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico. '''Revista Brasileira de Cancerologia''', v. 71, n. 2, 28 abr. 2025. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/4804&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Franciozi et al. (2025) pesquisou a relação entre a quimioterapia e os limiares auditivos da população oncológica pediátrica.&lt;ref name=&quot;:6&quot; /&gt;
'''Palavras-chave:''' Audição/efeitos dos fármacos, Criança, Antineoplásicos/efeitos adversos, Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot;&gt;REDAÇÃO SANAR. '''Ototoxicidade: identificação e manejo de danos causados por medicamentos'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://sanarmed.com/ototoxicidade-identificacao-e-manejo-de-danos-causados-por-medicamentos/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;

O artigo busca explorar a correlação entre a quimioterapia e os limiares auditivos, pois observou-se uma falta de pesquisas realizadas enquanto estas crianças ainda se encontram em tratamento. Os demais estudos sobre a temática tendem a dar enfoque na avaliação de adultos sobreviventes ao câncer infantil, não apresentam dados dos pacientes antes e durante o tratamento.

Câncer&lt;ref&gt;'''Câncer'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/c/cancer&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, ou neoplasia maligna, é o termo utilizado para se referir a uma doença caracterizada pelo crescimento desordenado e rápido de células que podem vir a invadir diferentes tecidos.

* Diagnósticos de neoplasia na população infantil: Entre 1% a 4% dos diagnósticos oncológicos relatados mundialmente.
* Brasil: Prevalência de 2% a 3% nos casos de câncer registrados
* Mortalidade: 8% em crianças e adolescentes de 1 a 19 anos

Fármacos quimioterápicos&lt;ref&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Chemotherapy Drugs: Types, How They Work &amp; Side Effects'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/24323-chemotherapy-drugs&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt; são amplamente utilizados para o tratamento de neoplasias, principalmente na população pediátrica. Contudo, um de seus efeitos colaterais mais conhecidos é a Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot; /&gt;, que lesa as células auditivas, podendo causar perda auditiva.

* As perdas são normalmente: bilaterais e irreversíveis. Acometem inicialmente as frequências altas.
* A prevalência de perdas auditivas em decorrência do tratamento oncológico infantil é variável, com relatos citando percentuais entre 4% e 90% das amostras avaliadas..

A pesquisa foi do tipo transversal, observacional e contemporânea. A amostra foi composta de 42 indivíduos com diagnóstico oncológico, de ambos os sexos, com idades entre 7 a 11 anos e 11 meses, encaminhadas por hospitais parceiros do Instituto do Câncer Infantil do Rio Grande do Sul (ICI)&lt;ref&gt;'''Instituto do Câncer Infantil – Instituto do Câncer Infantil'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://ici.ong/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, sem indicadores de risco ou diagnóstico para perda auditiva prévios ao diagnóstico oncológico. Todas realizaram audiometria tonal liminar para avaliação audiológica periférica.

Verificou-se na amostra que alterações nos limiares auditivos estão associadas à exposição à quimioterapia. Constatou-se maior prevalência de limiares limítrofes e perda auditiva na orelha esquerda, no sexo masculino, predominando na faixa etária dos 8 anos de idade. A queixa associada mais recorrente foi o zumbido, estando presente em cerca de 90,5% no sexo masculino. 

'''Resultados''': 7 crianças (16,6%) com perda auditiva&lt;ref&gt;Conselho Federal de Fonoaudiologia. Guia de orientações na avaliação audiológica [Internet]. Vol. 1. Brasília: Conselho Federal de Fonoaudiologia; 2023. Disponível em:&lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt; » &lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt;. Identificaram-se limiares auditivos limítrofes em 31 crianças (73,8%).

* Perda sensorioneural: 6 crianças (14,2)
* Perda condutiva: 1 criança (4,2%)

[[Categoria:Universidade Federal de Santa Catarina]]</text>
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      <text bytes="22429" sha1="lpd4rrwyvsxzjwnb9eefdxrmcsm2icp" xml:space="preserve">== Exposição a pesticidas e saúde da mulher ==
O artigo de Ana M. García&lt;ref name=&quot;:5&quot;&gt;GARCÍA, A. M. Pesticide Exposure and Women's Health. '''American Journal of Industrial Medicine''', v. 44, p. 584-597, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajim.10291. Acesso em: 2 nov. 2026.&lt;/ref&gt; investigou a relação entre exposição a pesticidas e a saúde da mulher. 

'''Palavras-chave:''' pesticidas; exposição; saúde da mulher; câncer; reprodução.

Primeiramente, o artigo explica sobre a exposição mundial a pesticidas, sem fazer um recorte de gênero. Em diversos países desenvolvidos, muitos pesticidas são banidos, contudo, em países em desenvolvimento, não.

Os níveis dos pesticidas organoclorados diclorodifeniltricloroetano (DDT) e lindano diferem nas regiões. Os motivos principais são a volatilidade dos componentes e a sua capacidade de se mover mais facilmente através da atmosfera em regiões quentes do que em regiões frias e de alta altitude.&lt;ref&gt;Simonich SL, Hites RA. 1995. Global distribution of persistent organochlorine compounds. '''Science''' 269:1851–1854.&lt;/ref&gt; Alguns estudos experimentais mostraram respostas biológicas diferentes de animais machos e fêmeas à exposição por pesticidas. Ratos fêmeas expostas a DDT tiveram maior indução de isoenzimas citocromo P450 hepáticas do que ratos machos.&lt;ref&gt;Sierra-Santoyo A, Hernandez M, Albores A, Cebrian ME. 2000. Sex-dependent regulation of hepatic cytochrome P-450 by DDT. '''Toxicol Sci''' 54:81–87.&lt;/ref&gt; Além dessas informações, em um estudo de mieloma múltiplo em fazendeiros no Nebrasca expostos a pesticidas, apenas, apenas mulheres apresentaram risco aumentado a desenvolver esse tipo de câncer.&lt;ref&gt;Zahm SH, Blair A. 1992. Sex differences in the risk of multiple myeloma associated with agriculture. '''Br J Ind Med''' 49:815–816.&lt;/ref&gt; 

Após essa introdução, o artigo focou em destrinchar a exposição de mulheres a pesticidas. A primeira observação é que, proporcionalmente, em países em desenvolvimento, há mais mulheres trabalhando na agricultura. Ainda que em países desenvolvidos elas representem uma proporção menor, elas representam 36% da força de trabalho da agricultura. Além disso, em geral, mulheres estão envolvidas em trabalhos menos prestigiosos, de remuneração mais baixa, com bastante exposição a pesticidas. São pessoas com pouco acesso à educação formal, que não têm ideia do mal que os pesticidas podem causar à sua saúde. Além da exposição direta – quando fazem a aplicação do pesticida – há um alto risco de exposição que acontece depois dessa aplicação: retorno ao local de trabalho, contaminação em casa por meio de roupas, equipamentos de trabalho e embalagens de pesticidas (que, inclusive, são reaproveitadas para uso doméstico em muitos casos).&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Apesar de haver poucos estudos destinados à contaminação de mulheres, observou-se um aumento na incidência de câncer em mulheres expostas.&lt;ref&gt;Kogevinas M, Saracci R, Winkelmann R, Johnson ES, Bertazzi PA, Bueno de Mesquita BH, Kauppinen T, Littorin M, Lynge E, Neuberger M, Pearce N. 1993. Cancer incidence and mortality in women occupationally exposed to chlorophenoxy herbicides, chlorophenols, and dioxins. '''Cancer Causes Control''' 4:547–553.&lt;/ref&gt; Alimentos contaminados são a causa principal da exposição a pesticidas para a população geral. Outro risco importante é a ingestão de água contaminada.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; 

A exposição a triazina através de água contaminada e outras fontes foi associada à ocorrência de câncer de ovário&lt;ref&gt;Donna A, Crosignani P, Robutti F, Betta PG, Bocca R, Mariani N, Ferrario F, Fissi R, Berrino F. 1989. Triazine herbicides and ovarian epithelial neoplasms. '''Scand J Work Environ Health''' 15:47-53.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Kettles MK, Browning SR, Prince TS, Horstman SW. 1997. Triazine herbicide exposure and breast cancer incidence: An ecologic study of Kentucky counties. '''Environ Health Perspect''' 105:1222–1227.&lt;/ref&gt; , mas nem sempre essa relação foi observada.&lt;ref&gt;Hopenhayn-Rich C, Stump ML, Browning SR. 2002. Regional assessment of atrazine exposure and incidence of breast and ovarian cancers in Kentucky. '''Arch Environ Contam Toxicol''' 42:127–136.&lt;/ref&gt; Houve também um estudo&lt;ref&gt;Munger R, Isacson P, Kramer M, Hanson J, Burns T, Cherryholmes K, Hausler W. 1992. Birth defects and pesticide-contaminated water supplies in Iowa. '''Am J Epidemiol''' 136:959.&lt;/ref&gt; que observou relação entre a contaminação por água contaminada por triazina e a ocorrência de anomalias congênitas.

Fazendo uma relação específica entre a exposição a pesticidas e a ocorrência de câncer,&lt;ref&gt;Zahm SH, Ward MH, Blair A. 1997. Pesticides and cancer. '''Occup Med:Sta Art Rev''' 12:269–289.&lt;/ref&gt; identificou-se risco aumentado para alguns tipos de câncer devido à exposição a pesticidas. Os principais tipos, em mulheres, foram linfoma não Hodgkin, mieloma múltiplo, leucemia, sarcoma de tecidos moles, pulmão, bexiga, labial, estômago, sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Semelhante aos homens, com exceção de sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Grande parte dos estudos relacionados a isso focou em pesticidas como disruptores endócrinos. Grande parte especialmente na relação entre exposição a DDT e câncer de mama. Foram enconrados níveis significativamente maiores de pesticidas organoclorados no sangue de mulheres com câncer de mama em comparação com as mulheres de referência.&lt;ref&gt;Mathur V, Bhatnagar P, Sharma RG, Acharya V, Sexana R. 2002. Breast cancer incidence and exposure to pesticides among women originating from Jaipur. '''Environ Int''' 28:331–336.&lt;/ref&gt;

Quanto aos efeitos relacionados à reprodução e ao desenvolvimento fetal, constatou-se que a exposição de mulheres a pesticidas costumam estar relacionados a infertilidade, tempo para conseguir engravidar, menopausa precoce, perda gestacional precoce, aborto espontâneo, morte fetal, malformações congênitas, baixo crescimento intrauterino, doenças em adultos e crianças.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Contudo, apesar de  diversos estudos terem, de fato, confirmado risco aumentado de diversos problemas relacionados à agricultura, a maioria não conseguiu formular uma hipótese concreta quanto a qual a exposição e qual o resultado dela.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

A autora falou, também, sobre outras relações entre pesticidas e a saúde humana. Na data de publicação do artigo, a ingestão de pesticidas foi, em alguns países, o método mais usado para tentativas de suicídio. Outro ponto relevante é que diversos pesticidas causam toxicidade aguda no sistema nervoso, mas não havia dados suficientes que comprovassem a toxicidade crônica e os seus efeitos nos indivíduos afetados.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

*

== Perda Auditiva em Trabalhadores Rurais expostos à pesticidas e ruído&lt;ref name=&quot;:4&quot;&gt;CHOOCHOUY, N. et al. '''Hearing loss in agricultural workers exposed to pesticides and noise.''' Annals of Work Exposures and Health, Oxford, v. 63, n. 7, p. 707–718, 2019. DOI: &lt;nowiki&gt;https://doi.org/10.1093/annweh/wxz035&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7312224/. Acesso em: 21 out. 2026.&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Choochouy et al. (2019) investigou a associação entre a exposição a pesticidas e ao ruído ocupacional e a perda auditiva.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

O objetivo do artigo era analisar se a exposição prolongada à pesticidas junto ao ruído gerado pelo trabalho relacionado às máquinas agrícolas está associada à perda auditiva em trabalhadores rurais, compreendendo que ocorre uma exposição simultânea aos fatores de risco.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Para a realização da pesquisa, 335 trabalhadores rurais da Tailândia distribuídos em dois grupos baseados em seu uso de pesticida ou não, tiveram informações pessoais coletadas sobre os fatores de risco. Também foram submetidos à uma audiometria tonal, e criou-se uma estimativa sobre a exposição acumulada ao ruído e aos pesticidas, levando em consideração o tempo e a intensidade da exposição.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt; 

Foi comprovado que a exposição ocupacional têm uma relação clara com o aumento dos limiares auditivos, com ênfase nas altas frequências. Foi comprovado que o uso de máquinas agrícolas e a exposição à agrotóxicos possuem direta relação com o fato mencionado anteriormente, porém sem evidências de que uma interação entre os dois fatores tenham efeitos à saúde de forma conjunta.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Portanto, a análise da saúde auditiva dos trabalhadores rurais não deve levar em consideração somente o uso de maquinário, mas também a sua exposição à pesticidas. Há necessidade de estratégias preventivas que contemplem tanto o controle do ruído quanto a redução da exposição a pesticidas, além do acompanhamento periódico da audição dos trabalhadores rurais.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;  

'''Palavras-chave:''' agricultura, perda auditiva, ruído, pesticidas.


Suelen: Estudo de caso com 4 fumicultores: Estudo da perda auditiva e fumicultores expostos a agrotóxicos
Artigo nacional, são 4 ou 5 estudantes. Paraná: Denise, Elvia, Guilherme, Claudio Giglio, Adriane. Professoras que estudam fumicultores. Publicado na revista CEFAC 
Usaram com base, anamnese, audiometria tonal e PEAT(?). Principais resultados, perda auditiva sensório neural, perda nas frequências auditivas mais altas, não sie o que descendente. Dificuldade na compreensão de fala. 3 e 4 trabalhadores não conseguiam compreender a fala. Equilíbrio, auditivo central comprometido. Latência da onda V no PEAT, associado a alterações auditivas no tronco encefálico. Eles tinham na base de 39 anos a 53 e trabalhavam a 30 ou 41 anos, bastante tempo de exposição. Os agrotóxicos eram organofosfatos, piretroides, e outros escrever aqui.  No fim, a conclusão é que teve o comprometimento auditivo periférico e evidência de alteração central em um deles. Medidas preventivas, realização de exames, investigação vestibular, notificação dos casos, encaminhamento para redes de assistência do SUS, ação educativa, redução de exposição. Foi feito uma análise mais qualitativa. 
Quando estava pesquisando já existiam artigos relatando a subnotificação. Um dos grandes problemas e os trabalhadores. Os trabalhadores da área da saúde e não colocar como acidente ou outras causas de morte que não relacionada ao trabalho.
Comentário: Muito legal essa análise trazendo junto o ministério público. A problemática e da repercussão disso na saúde do trabalhador, chama a atenção disso na idade. Começa ainda na infância o uso do agente químico. Essa reflexão a partir do ministério público 'muito importante! 
Ano passado teve uma audiência, uma das procurados que não tem relação com a audição e traz o amianto e é banido no mundo mas tem evidência da prefeitura ainda fazer descarte inadequado. Trouxe várias ações que ocorreram que dá pra pegar e poodia pesquisar dá pra fazer um trabalho direto com essa spessoas, procuradores e pegar os dados que tem . Usinas eólicas ali do Nordeste, em lugares que tem mar causa tanto ambiental aquáticos e nas pessoas que moram perto em área terrestres causa problema auditivo, são barulhos muito altos e interferem no social e na saúde. 
A qualidade de vida, população que mora no entorno de aeroportos, ou dessas usinas
Como poderíamos aproximar o Ministério Público e a universidade, como seria esse fluxo? A gente precisa disso. A notificação é uma problemática muito importante. A notificação em si já é complexa, quando se realiza tem uma problemática importante: dados faltantes, dados errados e aí qual a qualidade daquela notificação? Verificar os cenários, propor adequações então tem uma problemática que começa só com um pontinho… A notificação que é pouco estudada(???) . Basicamente eu pesquiso banco e base de dados. A fonoaudiologia não tem esse costume e não valoriza ainda a parte de dados e de política pública e de saúde coletiva? É muita coisa que temos e não temos força de trabalho suficiente pra trabalhar isso. 
Tem audiências públicas, alguns eventos e parte de cada área do trabalho que são separadas pra eles palestrar. Eles costumam fazer… Já foi professora da oceanografia e talvez os profissionais da audiologia falarem diretaMENTE com essas equipes de saúde atraǘes dessas audiẽncias. Tem que ver como é que é organizado ali com eles. 
Momentos de reflexão: Não só de literatura mas a riqueza de momentos de reflexão.
	Tentar algum tipo de ação ou modificação. Como é que a gente converte isso em alguma coisa efetivamente. Além do que temos na proposta do projeto em si ali na Wikidata mas outras coisas que poderíamos começar a apresentar. Chamar atenção e dar luz no contexto da Wikimedia de maneira geral. Subir dados na Wikidata é rapidinho. O que poderíamos apresentar.
-Introdução à wikiversidade, o que é e como funciona?

== Argiria ocupacional da mucosa nasal&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;FERRARA , Gerardo ''et al.'' Occupational Argyria of the Nasal Mucosa. 2018.&lt;/ref&gt; ==
A argiria é uma doença rara na qual há deposição tóxica de prata nos tecidos do corpo humano. Essa condição faz com que a pele, unhas e mucosas fiquem com uma coloração azul-acinzentada. É comum em pessoas que tomam suprimentos de prata coloidal ou que trabalham na indústria. &lt;ref name=&quot;:2&quot;&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Argyria: What Is It?''' Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/25163-argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt; 

No artigo selecionado, escrito por Ferrara ''et al.'' (2018), foi descrito o caso de um homem de 37 anos, trabalhador da limpeza de prata há cerca de 15 anos, com argiria ocupacional da mucosa nasal. Durante um exame clínico de rotina, foi encontrada uma pigmentação azul-acinzentada na mucosa nasal. &lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt;

Encontrou-se presença de grânulos pretos e acastanhados subepiteliais (principalmente em bandas paralelas à superfície mucosa) sem a presença de infiltrado inflamatório, resultado negativo para a coloração de Perls (referente a depósitos de ferro&lt;ref&gt;'''Perls - Azul da Prússia (coloração)'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.alchemypet.com.br/exames/perls---azul-da-pr%C3%BAssia-(colora%C3%A7%C3%A3o)&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;) e resistência ao clareamento por melanina (permanganato de potássio-ácido oxálico), o que confirmou tratar-se de uma pigmentação exógena.&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt; Diagnosticou-se, então, argiria ocupacional da mucosa nasal.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt; 

A condição, no entanto, não é pré-cancerosa e não costuma causar falência de órgãos ou morbidades graves. Porém, o diagnóstico correto é fundamental para diferenciar a lesão de melanomas ou melanoses e evitar exposições futuras no ambiente de trabalho e cessar o uso de medicamentos à base de prata.&lt;ref&gt;'''Argiria - Causas, Sintomas, Diagnóstico e Tratamento'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.apollohospitals.com/pt/diseases-and-conditions/argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

== Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco&lt;ref name=&quot;:3&quot;&gt;YOSHIOKA, Daisuke ''et al.'' A Case of Eosinophilic Pneumonia in a Tobacco Harvester. '''Allergology International''', v. 60, n. 4, p. 551–554, 1 jan. 2011.&lt;/ref&gt; ==
A pneumonia eosinofílica é um tipo raro de doença na qual há um acúmulo anormal de eosinófilos (tipo de glóbulo branco) nos tecidos do pulmão e na corrente sanguínea. Pode estar relacionada à fumaça de cigarro (pneumonia eosinofílica aguda), a alguns medicamentos, a vapores químicos ou a fungos.&lt;ref&gt;LEE, Joyce. '''Pneumonia eosinofílica'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.msdmanuals.com/pt/casa/distúrbios-pulmonares-e-das-vias-respiratórias/doenças-pulmonares-intersticiais/pneumonia-eosinofílica&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

No artigo selecionado, Yoshioka ''et al.'' (2011) descrevem o caso de uma mulher de 60 anos, não fumante, que começou a colher e classificar folhas de tabaco verde dois meses antes da apresentação dos sintomas. Ela apresentou tosse persistente, falta de ar, febre e mal-estar geral por cerca de um mês. A trabalhadora não utilizava equipamentos de proteção adequados de forma consistente (por exemplo, nem sempre usava máscara e não vestia roupas impermeáveis) e foi inicialmente tratada como pneumonia adquirida na comunidade, sem melhora com antibióticos.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

A tomografia computadorizada do tórax realizada mostrou consolidações pulmonares bilaterais não segmentares (ar substituído por algum tipo de material denso) e o lavado broncoalveolar confirmou um aumento expressivo no número total de células, com alta proporção de eosinófilos (43,4%). Testes cutâneos realizados com folhas de tabaco secas e respectivos extratos exibiram positividade com reações inflamatórias, cujo exame histopatológico subsequente comprovou infiltrado eosinofílico na derme.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Os autores relatam que a paciente foi afastada do trabalho e tratada com corticosteroides, apresentando melhora clínica e radiológica completa, sem recorrência após a retirada gradual do medicamento. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Embora a doença clássica seja uma forma de intoxicação nicotínica por absorção cutânea, os autores sugerem que este caso pode ser uma variante ou estar associado a uma resposta alérgica/imunológica aos componentes das folhas de tabaco (através das vias aérea e cutânea), chamando atenção para a possibilidade da condição apresentada pela paciente ser considerada uma doença ocupacional em trabalhadores de colheita do tabaco. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

== Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico &lt;ref name=&quot;:6&quot;&gt;FRANCIOZI, Camila ''et al.'' Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico. '''Revista Brasileira de Cancerologia''', v. 71, n. 2, 28 abr. 2025. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/4804&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Franciozi et al. (2025) pesquisou a relação entre a quimioterapia e os limiares auditivos da população oncológica pediátrica.&lt;ref name=&quot;:6&quot; /&gt;

'''Palavras-chave:''' Audição/efeitos dos fármacos, Criança, Antineoplásicos/efeitos adversos, Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot;&gt;REDAÇÃO SANAR. '''Ototoxicidade: identificação e manejo de danos causados por medicamentos'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://sanarmed.com/ototoxicidade-identificacao-e-manejo-de-danos-causados-por-medicamentos/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;

O artigo busca explorar a correlação entre a quimioterapia e os limiares auditivos, pois observou-se uma falta de pesquisas realizadas enquanto estas crianças ainda se encontram em tratamento. Os demais estudos sobre a temática tendem a dar enfoque na avaliação de adultos sobreviventes ao câncer infantil, não apresentam dados dos pacientes antes e durante o tratamento.

Câncer&lt;ref&gt;'''Câncer'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/c/cancer&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, ou neoplasia maligna, é o termo utilizado para se referir a uma doença caracterizada pelo crescimento desordenado e rápido de células que podem vir a invadir diferentes tecidos.

* Diagnósticos de neoplasia na população infantil: Entre 1% a 4% dos diagnósticos oncológicos relatados mundialmente.
* Brasil: Prevalência de 2% a 3% nos casos de câncer registrados
* Mortalidade: 8% em crianças e adolescentes de 1 a 19 anos

Fármacos quimioterápicos&lt;ref&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Chemotherapy Drugs: Types, How They Work &amp; Side Effects'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/24323-chemotherapy-drugs&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt; são amplamente utilizados para o tratamento de neoplasias, principalmente na população pediátrica. Contudo, um de seus efeitos colaterais mais conhecidos é a Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot; /&gt;, que lesa as células auditivas, podendo causar perda auditiva.

* As perdas são normalmente: bilaterais e irreversíveis. Acometem inicialmente as frequências altas.
* A prevalência de perdas auditivas em decorrência do tratamento oncológico infantil é variável, com relatos citando percentuais entre 4% e 90% das amostras avaliadas..

A pesquisa foi do tipo transversal, observacional e contemporânea. A amostra foi composta de 42 indivíduos com diagnóstico oncológico, de ambos os sexos, com idades entre 7 a 11 anos e 11 meses, encaminhadas por hospitais parceiros do Instituto do Câncer Infantil do Rio Grande do Sul (ICI)&lt;ref&gt;'''Instituto do Câncer Infantil – Instituto do Câncer Infantil'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://ici.ong/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, sem indicadores de risco ou diagnóstico para perda auditiva prévios ao diagnóstico oncológico. Todas realizaram audiometria tonal liminar para avaliação audiológica periférica.

Verificou-se na amostra que alterações nos limiares auditivos estão associadas à exposição à quimioterapia. Constatou-se maior prevalência de limiares limítrofes e perda auditiva na orelha esquerda, no sexo masculino, predominando na faixa etária dos 8 anos de idade. A queixa associada mais recorrente foi o zumbido, estando presente em cerca de 90,5% no sexo masculino. 

'''Resultados''': 7 crianças (16,6%) com perda auditiva&lt;ref&gt;Conselho Federal de Fonoaudiologia. Guia de orientações na avaliação audiológica [Internet]. Vol. 1. Brasília: Conselho Federal de Fonoaudiologia; 2023. Disponível em:&lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt; » &lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt;. Identificaram-se limiares auditivos limítrofes em 31 crianças (73,8%).

* Perda sensorioneural: 6 crianças (14,2)
* Perda condutiva: 1 criança (4,2%)

[[Categoria:Universidade Federal de Santa Catarina]]</text>
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        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
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      <text bytes="22446" sha1="eu5ihga8wryjd0yd4ve1nme5lx1f72h" xml:space="preserve">== Exposição a pesticidas e saúde da mulher ==
O artigo de Ana M. García&lt;ref name=&quot;:5&quot;&gt;GARCÍA, A. M. Pesticide Exposure and Women's Health. '''American Journal of Industrial Medicine''', v. 44, p. 584-597, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajim.10291. Acesso em: 2 nov. 2026.&lt;/ref&gt; investigou a relação entre exposição a pesticidas e a saúde da mulher. 

'''Palavras-chave:''' pesticidas; exposição; saúde da mulher; câncer; reprodução.

Primeiramente, o artigo explica sobre a exposição mundial a pesticidas, sem fazer um recorte de gênero. Em diversos países desenvolvidos, muitos pesticidas são banidos, contudo, em países em desenvolvimento, não.

Os níveis dos pesticidas organoclorados diclorodifeniltricloroetano (DDT) e lindano diferem nas regiões. Os motivos principais são a volatilidade dos componentes e a sua capacidade de se mover mais facilmente através da atmosfera em regiões quentes do que em regiões frias e de alta altitude.&lt;ref&gt;Simonich SL, Hites RA. 1995. Global distribution of persistent organochlorine compounds. '''Science''' 269:1851–1854.&lt;/ref&gt; Alguns estudos experimentais mostraram respostas biológicas diferentes de animais machos e fêmeas à exposição por pesticidas. Ratos fêmeas expostas a DDT tiveram maior indução de isoenzimas citocromo P450 hepáticas do que ratos machos.&lt;ref&gt;Sierra-Santoyo A, Hernandez M, Albores A, Cebrian ME. 2000. Sex-dependent regulation of hepatic cytochrome P-450 by DDT. '''Toxicol Sci''' 54:81–87.&lt;/ref&gt; Além dessas informações, em um estudo de mieloma múltiplo em fazendeiros no Nebrasca expostos a pesticidas, apenas, apenas mulheres apresentaram risco aumentado a desenvolver esse tipo de câncer.&lt;ref&gt;Zahm SH, Blair A. 1992. Sex differences in the risk of multiple myeloma associated with agriculture. '''Br J Ind Med''' 49:815–816.&lt;/ref&gt; 

Após essa introdução, o artigo focou em destrinchar a exposição de mulheres a pesticidas. A primeira observação é que, proporcionalmente, em países em desenvolvimento, há mais mulheres trabalhando na agricultura. Ainda que em países desenvolvidos elas representem uma proporção menor, elas representam 36% da força de trabalho da agricultura. Além disso, em geral, mulheres estão envolvidas em trabalhos menos prestigiosos, de remuneração mais baixa, com bastante exposição a pesticidas. São pessoas com pouco acesso à educação formal, que não têm ideia do mal que os pesticidas podem causar à sua saúde. Além da exposição direta – quando fazem a aplicação do pesticida – há um alto risco de exposição que acontece depois dessa aplicação: retorno ao local de trabalho, contaminação em casa por meio de roupas, equipamentos de trabalho e embalagens de pesticidas (que, inclusive, são reaproveitadas para uso doméstico em muitos casos).&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Apesar de haver poucos estudos destinados à contaminação de mulheres, observou-se um aumento na incidência de câncer em mulheres expostas.&lt;ref&gt;Kogevinas M, Saracci R, Winkelmann R, Johnson ES, Bertazzi PA, Bueno de Mesquita BH, Kauppinen T, Littorin M, Lynge E, Neuberger M, Pearce N. 1993. Cancer incidence and mortality in women occupationally exposed to chlorophenoxy herbicides, chlorophenols, and dioxins. '''Cancer Causes Control''' 4:547–553.&lt;/ref&gt; Alimentos contaminados são a causa principal da exposição a pesticidas para a população geral. Outro risco importante é a ingestão de água contaminada.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; 

A exposição a triazina através de água contaminada e outras fontes foi associada à ocorrência de câncer de ovário&lt;ref&gt;Donna A, Crosignani P, Robutti F, Betta PG, Bocca R, Mariani N, Ferrario F, Fissi R, Berrino F. 1989. Triazine herbicides and ovarian epithelial neoplasms. '''Scand J Work Environ Health''' 15:47-53.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Kettles MK, Browning SR, Prince TS, Horstman SW. 1997. Triazine herbicide exposure and breast cancer incidence: An ecologic study of Kentucky counties. '''Environ Health Perspect''' 105:1222–1227.&lt;/ref&gt; , mas nem sempre essa relação foi observada.&lt;ref&gt;Hopenhayn-Rich C, Stump ML, Browning SR. 2002. Regional assessment of atrazine exposure and incidence of breast and ovarian cancers in Kentucky. '''Arch Environ Contam Toxicol''' 42:127–136.&lt;/ref&gt; Houve também um estudo&lt;ref&gt;Munger R, Isacson P, Kramer M, Hanson J, Burns T, Cherryholmes K, Hausler W. 1992. Birth defects and pesticide-contaminated water supplies in Iowa. '''Am J Epidemiol''' 136:959.&lt;/ref&gt; que observou relação entre a contaminação por água contaminada por triazina e a ocorrência de anomalias congênitas.

Fazendo uma relação específica entre a exposição a pesticidas e a ocorrência de câncer,&lt;ref&gt;Zahm SH, Ward MH, Blair A. 1997. Pesticides and cancer. '''Occup Med:Sta Art Rev''' 12:269–289.&lt;/ref&gt; identificou-se risco aumentado para alguns tipos de câncer devido à exposição a pesticidas. Os principais tipos, em mulheres, foram linfoma não Hodgkin, mieloma múltiplo, leucemia, sarcoma de tecidos moles, pulmão, bexiga, labial, estômago, sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Semelhante aos homens, com exceção de sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Grande parte dos estudos relacionados a isso focou em pesticidas como disruptores endócrinos. Grande parte especialmente na relação entre exposição a DDT e câncer de mama. Foram enconrados níveis significativamente maiores de pesticidas organoclorados no sangue de mulheres com câncer de mama em comparação com as mulheres de referência.&lt;ref&gt;Mathur V, Bhatnagar P, Sharma RG, Acharya V, Sexana R. 2002. Breast cancer incidence and exposure to pesticides among women originating from Jaipur. '''Environ Int''' 28:331–336.&lt;/ref&gt;

Quanto aos efeitos relacionados à reprodução e ao desenvolvimento fetal, constatou-se que a exposição de mulheres a pesticidas costumam estar relacionados a infertilidade, tempo para conseguir engravidar, menopausa precoce, perda gestacional precoce, aborto espontâneo, morte fetal, malformações congênitas, baixo crescimento intrauterino, doenças em adultos e crianças.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Contudo, apesar de  diversos estudos terem, de fato, confirmado risco aumentado de diversos problemas relacionados à agricultura, a maioria não conseguiu formular uma hipótese concreta quanto a qual a exposição e qual o resultado dela.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

A autora falou, também, sobre outras relações entre pesticidas e a saúde humana. Na data de publicação do artigo, a ingestão de pesticidas foi, em alguns países, o método mais usado para tentativas de suicídio. Outro ponto relevante é que diversos pesticidas causam toxicidade aguda no sistema nervoso, mas não havia dados suficientes que comprovassem a toxicidade crônica e os seus efeitos nos indivíduos afetados.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

*

== Perda Auditiva em Trabalhadores Rurais expostos à pesticidas e ruído&lt;ref name=&quot;:4&quot;&gt;CHOOCHOUY, N. et al. '''Hearing loss in agricultural workers exposed to pesticides and noise.''' Annals of Work Exposures and Health, Oxford, v. 63, n. 7, p. 707–718, 2019. DOI: &lt;nowiki&gt;https://doi.org/10.1093/annweh/wxz035&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7312224/. Acesso em: 21 out. 2026.&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Choochouy et al. (2019) investigou a associação entre a exposição a pesticidas e ao ruído ocupacional e a perda auditiva.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

O objetivo do artigo era analisar se a exposição prolongada à pesticidas junto ao ruído gerado pelo trabalho relacionado às máquinas agrícolas está associada à perda auditiva em trabalhadores rurais, compreendendo que ocorre uma exposição simultânea aos fatores de risco.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Para a realização da pesquisa, 335 trabalhadores rurais da Tailândia distribuídos em dois grupos baseados em seu uso de pesticida ou não, tiveram informações pessoais coletadas sobre os fatores de risco. Também foram submetidos à uma audiometria tonal, e criou-se uma estimativa sobre a exposição acumulada ao ruído e aos pesticidas, levando em consideração o tempo e a intensidade da exposição.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt; 

Foi comprovado que a exposição ocupacional têm uma relação clara com o aumento dos limiares auditivos, com ênfase nas altas frequências. Foi comprovado que o uso de máquinas agrícolas e a exposição à agrotóxicos possuem direta relação com o fato mencionado anteriormente, porém sem evidências de que uma interação entre os dois fatores tenham efeitos à saúde de forma conjunta.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Portanto, a análise da saúde auditiva dos trabalhadores rurais não deve levar em consideração somente o uso de maquinário, mas também a sua exposição à pesticidas. Há necessidade de estratégias preventivas que contemplem tanto o controle do ruído quanto a redução da exposição a pesticidas, além do acompanhamento periódico da audição dos trabalhadores rurais.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;  

'''Palavras-chave:''' agricultura, perda auditiva, ruído, pesticidas.


Suelen: Estudo de caso com 4 fumicultores: Estudo da perda auditiva e fumicultores expostos a agrotóxicos
Artigo nacional, são 4 ou 5 estudantes. Paraná: Denise, Elvia, Guilherme, Claudio Giglio, Adriane. Professoras que estudam fumicultores. Publicado na revista CEFAC 
Usaram com base, anamnese, audiometria tonal e PEAT(?). Principais resultados, perda auditiva sensório neural, perda nas frequências auditivas mais altas, não sie o que descendente. Dificuldade na compreensão de fala. 3 e 4 trabalhadores não conseguiam compreender a fala. Equilíbrio, auditivo central comprometido. Latência da onda V no PEAT, associado a alterações auditivas no tronco encefálico. Eles tinham na base de 39 anos a 53 e trabalhavam a 30 ou 41 anos, bastante tempo de exposição. Os agrotóxicos eram organofosfatos, piretroides, e outros escrever aqui.  No fim, a conclusão é que teve o comprometimento auditivo periférico e evidência de alteração central em um deles. Medidas preventivas, realização de exames, investigação vestibular, notificação dos casos, encaminhamento para redes de assistência do SUS, ação educativa, redução de exposição. Foi feito uma análise mais qualitativa. 
Quando estava pesquisando já existiam artigos relatando a subnotificação. Um dos grandes problemas e os trabalhadores. Os trabalhadores da área da saúde e não colocar como acidente ou outras causas de morte que não relacionada ao trabalho.
Comentário: Muito legal essa análise trazendo junto o ministério público. A problemática e da repercussão disso na saúde do trabalhador, chama a atenção disso na idade. Começa ainda na infância o uso do agente químico. Essa reflexão a partir do ministério público 'muito importante! 
Ano passado teve uma audiência, uma das procurados que não tem relação com a audição e traz o amianto e é banido no mundo mas tem evidência da prefeitura ainda fazer descarte inadequado. Trouxe várias ações que ocorreram que dá pra pegar e poodia pesquisar dá pra fazer um trabalho direto com essa spessoas, procuradores e pegar os dados que tem . Usinas eólicas ali do Nordeste, em lugares que tem mar causa tanto ambiental aquáticos e nas pessoas que moram perto em área terrestres causa problema auditivo, são barulhos muito altos e interferem no social e na saúde. 
A qualidade de vida, população que mora no entorno de aeroportos, ou dessas usinas
Como poderíamos aproximar o Ministério Público e a universidade, como seria esse fluxo? A gente precisa disso. A notificação é uma problemática muito importante. A notificação em si já é complexa, quando se realiza tem uma problemática importante: dados faltantes, dados errados e aí qual a qualidade daquela notificação? Verificar os cenários, propor adequações então tem uma problemática que começa só com um pontinho… A notificação que é pouco estudada(???) . Basicamente eu pesquiso banco e base de dados. A fonoaudiologia não tem esse costume e não valoriza ainda a parte de dados e de política pública e de saúde coletiva? É muita coisa que temos e não temos força de trabalho suficiente pra trabalhar isso. 
Tem audiências públicas, alguns eventos e parte de cada área do trabalho que são separadas pra eles palestrar. Eles costumam fazer… Já foi professora da oceanografia e talvez os profissionais da audiologia falarem diretaMENTE com essas equipes de saúde atraǘes dessas audiẽncias. Tem que ver como é que é organizado ali com eles. 
Momentos de reflexão: Não só de literatura mas a riqueza de momentos de reflexão.
	Tentar algum tipo de ação ou modificação. Como é que a gente converte isso em alguma coisa efetivamente. Além do que temos na proposta do projeto em si ali na Wikidata mas outras coisas que poderíamos começar a apresentar. Chamar atenção e dar luz no contexto da Wikimedia de maneira geral. Subir dados na Wikidata é rapidinho. O que poderíamos apresentar.
-Introdução à wikiversidade, o que é e como funciona?

== Argiria ocupacional da mucosa nasal&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;FERRARA , Gerardo ''et al.'' Occupational Argyria of the Nasal Mucosa. 2018.&lt;/ref&gt; ==
A argiria é uma doença rara na qual há deposição tóxica de prata nos tecidos do corpo humano. Essa condição faz com que a pele, unhas e mucosas fiquem com uma coloração azul-acinzentada. É comum em pessoas que tomam suprimentos de prata coloidal ou que trabalham na indústria. &lt;ref name=&quot;:2&quot;&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Argyria: What Is It?''' Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/25163-argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt; 

No artigo selecionado, escrito por Ferrara ''et al.'' (2018), foi descrito o caso de um homem de 37 anos, trabalhador da limpeza de prata há cerca de 15 anos, com argiria ocupacional da mucosa nasal. Durante um exame clínico de rotina, foi encontrada uma pigmentação azul-acinzentada na mucosa nasal. &lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt;

Encontrou-se presença de grânulos pretos e acastanhados subepiteliais (principalmente em bandas paralelas à superfície mucosa) sem a presença de infiltrado inflamatório, resultado negativo para a coloração de Perls (referente a depósitos de ferro&lt;ref&gt;'''Perls - Azul da Prússia (coloração)'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.alchemypet.com.br/exames/perls---azul-da-pr%C3%BAssia-(colora%C3%A7%C3%A3o)&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;) e resistência ao clareamento por melanina (permanganato de potássio-ácido oxálico), o que confirmou tratar-se de uma pigmentação exógena.&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt; Diagnosticou-se, então, argiria ocupacional da mucosa nasal.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt; 

A condição, no entanto, não é pré-cancerosa e não costuma causar falência de órgãos ou morbidades graves. Porém, o diagnóstico correto é fundamental para diferenciar a lesão de melanomas ou melanoses e evitar exposições futuras no ambiente de trabalho e cessar o uso de medicamentos à base de prata.&lt;ref&gt;'''Argiria - Causas, Sintomas, Diagnóstico e Tratamento'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.apollohospitals.com/pt/diseases-and-conditions/argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

== Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco&lt;ref name=&quot;:3&quot;&gt;YOSHIOKA, Daisuke ''et al.'' A Case of Eosinophilic Pneumonia in a Tobacco Harvester. '''Allergology International''', v. 60, n. 4, p. 551–554, 1 jan. 2011.&lt;/ref&gt; ==
A pneumonia eosinofílica é um tipo raro de doença na qual há um acúmulo anormal de eosinófilos (tipo de glóbulo branco) nos tecidos do pulmão e na corrente sanguínea. Pode estar relacionada à fumaça de cigarro (pneumonia eosinofílica aguda), a alguns medicamentos, a vapores químicos ou a fungos.&lt;ref&gt;LEE, Joyce. '''Pneumonia eosinofílica'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.msdmanuals.com/pt/casa/distúrbios-pulmonares-e-das-vias-respiratórias/doenças-pulmonares-intersticiais/pneumonia-eosinofílica&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

No artigo selecionado, Yoshioka ''et al.'' (2011) descrevem o caso de uma mulher de 60 anos, não fumante, que começou a colher e classificar folhas de tabaco verde dois meses antes da apresentação dos sintomas. Ela apresentou tosse persistente, falta de ar, febre e mal-estar geral por cerca de um mês. A trabalhadora não utilizava equipamentos de proteção adequados de forma consistente (por exemplo, nem sempre usava máscara e não vestia roupas impermeáveis) e foi inicialmente tratada como pneumonia adquirida na comunidade, sem melhora com antibióticos.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

A tomografia computadorizada do tórax realizada mostrou consolidações pulmonares bilaterais não segmentares (ar substituído por algum tipo de material denso) e o lavado broncoalveolar confirmou um aumento expressivo no número total de células, com alta proporção de eosinófilos (43,4%). Testes cutâneos realizados com folhas de tabaco secas e respectivos extratos exibiram positividade com reações inflamatórias, cujo exame histopatológico subsequente comprovou infiltrado eosinofílico na derme.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Os autores relatam que a paciente foi afastada do trabalho e tratada com corticosteroides, apresentando melhora clínica e radiológica completa, sem recorrência após a retirada gradual do medicamento. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Embora a doença clássica seja uma forma de intoxicação nicotínica por absorção cutânea, os autores sugerem que este caso pode ser uma variante ou estar associado a uma resposta alérgica/imunológica aos componentes das folhas de tabaco (através das vias aérea e cutânea), chamando atenção para a possibilidade da condição apresentada pela paciente ser considerada uma doença ocupacional em trabalhadores de colheita do tabaco. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

== Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico &lt;ref name=&quot;:6&quot;&gt;FRANCIOZI, Camila ''et al.'' Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico. '''Revista Brasileira de Cancerologia''', v. 71, n. 2, 28 abr. 2025. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/4804&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Franciozi et al. (2025) pesquisou a relação entre a quimioterapia e os limiares auditivos da população oncológica pediátrica.&lt;ref name=&quot;:6&quot; /&gt;

'''Palavras-chave:''' Audição/efeitos dos fármacos, Criança, Antineoplásicos/efeitos adversos, Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot;&gt;REDAÇÃO SANAR. '''Ototoxicidade: identificação e manejo de danos causados por medicamentos'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://sanarmed.com/ototoxicidade-identificacao-e-manejo-de-danos-causados-por-medicamentos/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;

O artigo busca explorar a correlação entre a quimioterapia e os limiares auditivos, pois observou-se uma falta de pesquisas realizadas enquanto estas crianças ainda se encontram em tratamento. Os demais estudos sobre a temática tendem a dar enfoque na avaliação de adultos sobreviventes ao câncer infantil, não apresentam dados dos pacientes antes e durante o tratamento.

Câncer&lt;ref&gt;'''Câncer'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/c/cancer&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, ou neoplasia maligna, é o termo utilizado para se referir a uma doença caracterizada pelo crescimento desordenado e rápido de células que podem vir a invadir diferentes tecidos.

* Diagnósticos de neoplasia na população infantil: Entre 1% a 4% dos diagnósticos oncológicos relatados mundialmente.
* Brasil: Prevalência de 2% a 3% nos casos de câncer registrados
* Mortalidade: 8% em crianças e adolescentes de 1 a 19 anos

Fármacos quimioterápicos&lt;ref&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Chemotherapy Drugs: Types, How They Work &amp; Side Effects'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/24323-chemotherapy-drugs&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt; são amplamente utilizados para o tratamento de neoplasias, principalmente na população pediátrica. Contudo, um de seus efeitos colaterais mais conhecidos é a Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot; /&gt;, que lesa as células auditivas, podendo causar perda auditiva.

* As perdas são normalmente: bilaterais e irreversíveis. Acometem inicialmente as frequências altas.
* A prevalência de perdas auditivas em decorrência do tratamento oncológico infantil é variável, com relatos citando percentuais entre 4% e 90% das amostras avaliadas..

A pesquisa foi do tipo transversal, observacional e contemporânea. A amostra foi composta de 42 indivíduos com diagnóstico oncológico, de ambos os sexos, com idades entre 7 a 11 anos e 11 meses, encaminhadas por hospitais parceiros do Instituto do Câncer Infantil do Rio Grande do Sul (ICI)&lt;ref&gt;'''Instituto do Câncer Infantil – Instituto do Câncer Infantil'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://ici.ong/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, sem indicadores de risco ou diagnóstico para perda auditiva prévios ao diagnóstico oncológico. Todas realizaram audiometria tonal liminar para avaliação audiológica periférica.

Verificou-se na amostra que alterações nos limiares auditivos estão associadas à exposição à quimioterapia. Constatou-se maior prevalência de limiares limítrofes e perda auditiva na orelha esquerda, no sexo masculino, predominando na faixa etária dos 8 anos de idade. A queixa associada mais recorrente foi o zumbido, estando presente em cerca de 90,5% no sexo masculino. 

'''Resultados''': 7 crianças (16,6%) com perda auditiva&lt;ref&gt;Conselho Federal de Fonoaudiologia. Guia de orientações na avaliação audiológica [Internet]. Vol. 1. Brasília: Conselho Federal de Fonoaudiologia; 2023. Disponível em:&lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt; » &lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt;. Identificaram-se limiares auditivos limítrofes em 31 crianças (73,8%).

* Perda sensorioneural: 6 crianças (14,2)
* Perda condutiva: 1 criança (4,2%)

{{Referências}}
[[Categoria:Universidade Federal de Santa Catarina]]</text>
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      <contributor>
        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
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      <comment>/* Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco[17] */ Tentando entender. E atrapalhando um pouco mas é para ajudar. :)</comment>
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      <text bytes="22524" sha1="alv8s36dxpi4jsp2uj0orjqxl0bhec2" xml:space="preserve">== Exposição a pesticidas e saúde da mulher ==
O artigo de Ana M. García&lt;ref name=&quot;:5&quot;&gt;GARCÍA, A. M. Pesticide Exposure and Women's Health. '''American Journal of Industrial Medicine''', v. 44, p. 584-597, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajim.10291. Acesso em: 2 nov. 2026.&lt;/ref&gt; investigou a relação entre exposição a pesticidas e a saúde da mulher. 

'''Palavras-chave:''' pesticidas; exposição; saúde da mulher; câncer; reprodução.

Primeiramente, o artigo explica sobre a exposição mundial a pesticidas, sem fazer um recorte de gênero. Em diversos países desenvolvidos, muitos pesticidas são banidos, contudo, em países em desenvolvimento, não.

Os níveis dos pesticidas organoclorados diclorodifeniltricloroetano (DDT) e lindano diferem nas regiões. Os motivos principais são a volatilidade dos componentes e a sua capacidade de se mover mais facilmente através da atmosfera em regiões quentes do que em regiões frias e de alta altitude.&lt;ref&gt;Simonich SL, Hites RA. 1995. Global distribution of persistent organochlorine compounds. '''Science''' 269:1851–1854.&lt;/ref&gt; Alguns estudos experimentais mostraram respostas biológicas diferentes de animais machos e fêmeas à exposição por pesticidas. Ratos fêmeas expostas a DDT tiveram maior indução de isoenzimas citocromo P450 hepáticas do que ratos machos.&lt;ref&gt;Sierra-Santoyo A, Hernandez M, Albores A, Cebrian ME. 2000. Sex-dependent regulation of hepatic cytochrome P-450 by DDT. '''Toxicol Sci''' 54:81–87.&lt;/ref&gt; Além dessas informações, em um estudo de mieloma múltiplo em fazendeiros no Nebrasca expostos a pesticidas, apenas, apenas mulheres apresentaram risco aumentado a desenvolver esse tipo de câncer.&lt;ref&gt;Zahm SH, Blair A. 1992. Sex differences in the risk of multiple myeloma associated with agriculture. '''Br J Ind Med''' 49:815–816.&lt;/ref&gt; 

Após essa introdução, o artigo focou em destrinchar a exposição de mulheres a pesticidas. A primeira observação é que, proporcionalmente, em países em desenvolvimento, há mais mulheres trabalhando na agricultura. Ainda que em países desenvolvidos elas representem uma proporção menor, elas representam 36% da força de trabalho da agricultura. Além disso, em geral, mulheres estão envolvidas em trabalhos menos prestigiosos, de remuneração mais baixa, com bastante exposição a pesticidas. São pessoas com pouco acesso à educação formal, que não têm ideia do mal que os pesticidas podem causar à sua saúde. Além da exposição direta – quando fazem a aplicação do pesticida – há um alto risco de exposição que acontece depois dessa aplicação: retorno ao local de trabalho, contaminação em casa por meio de roupas, equipamentos de trabalho e embalagens de pesticidas (que, inclusive, são reaproveitadas para uso doméstico em muitos casos).&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Apesar de haver poucos estudos destinados à contaminação de mulheres, observou-se um aumento na incidência de câncer em mulheres expostas.&lt;ref&gt;Kogevinas M, Saracci R, Winkelmann R, Johnson ES, Bertazzi PA, Bueno de Mesquita BH, Kauppinen T, Littorin M, Lynge E, Neuberger M, Pearce N. 1993. Cancer incidence and mortality in women occupationally exposed to chlorophenoxy herbicides, chlorophenols, and dioxins. '''Cancer Causes Control''' 4:547–553.&lt;/ref&gt; Alimentos contaminados são a causa principal da exposição a pesticidas para a população geral. Outro risco importante é a ingestão de água contaminada.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; 

A exposição a triazina através de água contaminada e outras fontes foi associada à ocorrência de câncer de ovário&lt;ref&gt;Donna A, Crosignani P, Robutti F, Betta PG, Bocca R, Mariani N, Ferrario F, Fissi R, Berrino F. 1989. Triazine herbicides and ovarian epithelial neoplasms. '''Scand J Work Environ Health''' 15:47-53.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Kettles MK, Browning SR, Prince TS, Horstman SW. 1997. Triazine herbicide exposure and breast cancer incidence: An ecologic study of Kentucky counties. '''Environ Health Perspect''' 105:1222–1227.&lt;/ref&gt; , mas nem sempre essa relação foi observada.&lt;ref&gt;Hopenhayn-Rich C, Stump ML, Browning SR. 2002. Regional assessment of atrazine exposure and incidence of breast and ovarian cancers in Kentucky. '''Arch Environ Contam Toxicol''' 42:127–136.&lt;/ref&gt; Houve também um estudo&lt;ref&gt;Munger R, Isacson P, Kramer M, Hanson J, Burns T, Cherryholmes K, Hausler W. 1992. Birth defects and pesticide-contaminated water supplies in Iowa. '''Am J Epidemiol''' 136:959.&lt;/ref&gt; que observou relação entre a contaminação por água contaminada por triazina e a ocorrência de anomalias congênitas.

Fazendo uma relação específica entre a exposição a pesticidas e a ocorrência de câncer,&lt;ref&gt;Zahm SH, Ward MH, Blair A. 1997. Pesticides and cancer. '''Occup Med:Sta Art Rev''' 12:269–289.&lt;/ref&gt; identificou-se risco aumentado para alguns tipos de câncer devido à exposição a pesticidas. Os principais tipos, em mulheres, foram linfoma não Hodgkin, mieloma múltiplo, leucemia, sarcoma de tecidos moles, pulmão, bexiga, labial, estômago, sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Semelhante aos homens, com exceção de sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Grande parte dos estudos relacionados a isso focou em pesticidas como disruptores endócrinos. Grande parte especialmente na relação entre exposição a DDT e câncer de mama. Foram enconrados níveis significativamente maiores de pesticidas organoclorados no sangue de mulheres com câncer de mama em comparação com as mulheres de referência.&lt;ref&gt;Mathur V, Bhatnagar P, Sharma RG, Acharya V, Sexana R. 2002. Breast cancer incidence and exposure to pesticides among women originating from Jaipur. '''Environ Int''' 28:331–336.&lt;/ref&gt;

Quanto aos efeitos relacionados à reprodução e ao desenvolvimento fetal, constatou-se que a exposição de mulheres a pesticidas costumam estar relacionados a infertilidade, tempo para conseguir engravidar, menopausa precoce, perda gestacional precoce, aborto espontâneo, morte fetal, malformações congênitas, baixo crescimento intrauterino, doenças em adultos e crianças.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Contudo, apesar de  diversos estudos terem, de fato, confirmado risco aumentado de diversos problemas relacionados à agricultura, a maioria não conseguiu formular uma hipótese concreta quanto a qual a exposição e qual o resultado dela.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

A autora falou, também, sobre outras relações entre pesticidas e a saúde humana. Na data de publicação do artigo, a ingestão de pesticidas foi, em alguns países, o método mais usado para tentativas de suicídio. Outro ponto relevante é que diversos pesticidas causam toxicidade aguda no sistema nervoso, mas não havia dados suficientes que comprovassem a toxicidade crônica e os seus efeitos nos indivíduos afetados.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

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== Perda Auditiva em Trabalhadores Rurais expostos à pesticidas e ruído&lt;ref name=&quot;:4&quot;&gt;CHOOCHOUY, N. et al. '''Hearing loss in agricultural workers exposed to pesticides and noise.''' Annals of Work Exposures and Health, Oxford, v. 63, n. 7, p. 707–718, 2019. DOI: &lt;nowiki&gt;https://doi.org/10.1093/annweh/wxz035&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7312224/. Acesso em: 21 out. 2026.&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Choochouy et al. (2019) investigou a associação entre a exposição a pesticidas e ao ruído ocupacional e a perda auditiva.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

O objetivo do artigo era analisar se a exposição prolongada à pesticidas junto ao ruído gerado pelo trabalho relacionado às máquinas agrícolas está associada à perda auditiva em trabalhadores rurais, compreendendo que ocorre uma exposição simultânea aos fatores de risco.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Para a realização da pesquisa, 335 trabalhadores rurais da Tailândia distribuídos em dois grupos baseados em seu uso de pesticida ou não, tiveram informações pessoais coletadas sobre os fatores de risco. Também foram submetidos à uma audiometria tonal, e criou-se uma estimativa sobre a exposição acumulada ao ruído e aos pesticidas, levando em consideração o tempo e a intensidade da exposição.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt; 

Foi comprovado que a exposição ocupacional têm uma relação clara com o aumento dos limiares auditivos, com ênfase nas altas frequências. Foi comprovado que o uso de máquinas agrícolas e a exposição à agrotóxicos possuem direta relação com o fato mencionado anteriormente, porém sem evidências de que uma interação entre os dois fatores tenham efeitos à saúde de forma conjunta.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Portanto, a análise da saúde auditiva dos trabalhadores rurais não deve levar em consideração somente o uso de maquinário, mas também a sua exposição à pesticidas. Há necessidade de estratégias preventivas que contemplem tanto o controle do ruído quanto a redução da exposição a pesticidas, além do acompanhamento periódico da audição dos trabalhadores rurais.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;  

'''Palavras-chave:''' agricultura, perda auditiva, ruído, pesticidas.


Suelen: Estudo de caso com 4 fumicultores: Estudo da perda auditiva e fumicultores expostos a agrotóxicos
Artigo nacional, são 4 ou 5 estudantes. Paraná: Denise, Elvia, Guilherme, Claudio Giglio, Adriane. Professoras que estudam fumicultores. Publicado na revista CEFAC 
Usaram com base, anamnese, audiometria tonal e PEAT(?). Principais resultados, perda auditiva sensório neural, perda nas frequências auditivas mais altas, não sie o que descendente. Dificuldade na compreensão de fala. 3 e 4 trabalhadores não conseguiam compreender a fala. Equilíbrio, auditivo central comprometido. Latência da onda V no PEAT, associado a alterações auditivas no tronco encefálico. Eles tinham na base de 39 anos a 53 e trabalhavam a 30 ou 41 anos, bastante tempo de exposição. Os agrotóxicos eram organofosfatos, piretroides, e outros escrever aqui.  No fim, a conclusão é que teve o comprometimento auditivo periférico e evidência de alteração central em um deles. Medidas preventivas, realização de exames, investigação vestibular, notificação dos casos, encaminhamento para redes de assistência do SUS, ação educativa, redução de exposição. Foi feito uma análise mais qualitativa. 
Quando estava pesquisando já existiam artigos relatando a subnotificação. Um dos grandes problemas e os trabalhadores. Os trabalhadores da área da saúde e não colocar como acidente ou outras causas de morte que não relacionada ao trabalho.
Comentário: Muito legal essa análise trazendo junto o ministério público. A problemática e da repercussão disso na saúde do trabalhador, chama a atenção disso na idade. Começa ainda na infância o uso do agente químico. Essa reflexão a partir do ministério público 'muito importante! 
Ano passado teve uma audiência, uma das procurados que não tem relação com a audição e traz o amianto e é banido no mundo mas tem evidência da prefeitura ainda fazer descarte inadequado. Trouxe várias ações que ocorreram que dá pra pegar e poodia pesquisar dá pra fazer um trabalho direto com essa spessoas, procuradores e pegar os dados que tem . Usinas eólicas ali do Nordeste, em lugares que tem mar causa tanto ambiental aquáticos e nas pessoas que moram perto em área terrestres causa problema auditivo, são barulhos muito altos e interferem no social e na saúde. 
A qualidade de vida, população que mora no entorno de aeroportos, ou dessas usinas
Como poderíamos aproximar o Ministério Público e a universidade, como seria esse fluxo? A gente precisa disso. A notificação é uma problemática muito importante. A notificação em si já é complexa, quando se realiza tem uma problemática importante: dados faltantes, dados errados e aí qual a qualidade daquela notificação? Verificar os cenários, propor adequações então tem uma problemática que começa só com um pontinho… A notificação que é pouco estudada(???) . Basicamente eu pesquiso banco e base de dados. A fonoaudiologia não tem esse costume e não valoriza ainda a parte de dados e de política pública e de saúde coletiva? É muita coisa que temos e não temos força de trabalho suficiente pra trabalhar isso. 
Tem audiências públicas, alguns eventos e parte de cada área do trabalho que são separadas pra eles palestrar. Eles costumam fazer… Já foi professora da oceanografia e talvez os profissionais da audiologia falarem diretaMENTE com essas equipes de saúde atraǘes dessas audiẽncias. Tem que ver como é que é organizado ali com eles. 
Momentos de reflexão: Não só de literatura mas a riqueza de momentos de reflexão.
	Tentar algum tipo de ação ou modificação. Como é que a gente converte isso em alguma coisa efetivamente. Além do que temos na proposta do projeto em si ali na Wikidata mas outras coisas que poderíamos começar a apresentar. Chamar atenção e dar luz no contexto da Wikimedia de maneira geral. Subir dados na Wikidata é rapidinho. O que poderíamos apresentar.
-Introdução à wikiversidade, o que é e como funciona?

== Argiria ocupacional da mucosa nasal&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;FERRARA , Gerardo ''et al.'' Occupational Argyria of the Nasal Mucosa. 2018.&lt;/ref&gt; ==
A argiria é uma doença rara na qual há deposição tóxica de prata nos tecidos do corpo humano. Essa condição faz com que a pele, unhas e mucosas fiquem com uma coloração azul-acinzentada. É comum em pessoas que tomam suprimentos de prata coloidal ou que trabalham na indústria. &lt;ref name=&quot;:2&quot;&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Argyria: What Is It?''' Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/25163-argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt; 

No artigo selecionado, escrito por Ferrara ''et al.'' (2018), foi descrito o caso de um homem de 37 anos, trabalhador da limpeza de prata há cerca de 15 anos, com argiria ocupacional da mucosa nasal. Durante um exame clínico de rotina, foi encontrada uma pigmentação azul-acinzentada na mucosa nasal. &lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt;

Encontrou-se presença de grânulos pretos e acastanhados subepiteliais (principalmente em bandas paralelas à superfície mucosa) sem a presença de infiltrado inflamatório, resultado negativo para a coloração de Perls (referente a depósitos de ferro&lt;ref&gt;'''Perls - Azul da Prússia (coloração)'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.alchemypet.com.br/exames/perls---azul-da-pr%C3%BAssia-(colora%C3%A7%C3%A3o)&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;) e resistência ao clareamento por melanina (permanganato de potássio-ácido oxálico), o que confirmou tratar-se de uma pigmentação exógena.&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt; Diagnosticou-se, então, argiria ocupacional da mucosa nasal.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt; 

A condição, no entanto, não é pré-cancerosa e não costuma causar falência de órgãos ou morbidades graves. Porém, o diagnóstico correto é fundamental para diferenciar a lesão de melanomas ou melanoses e evitar exposições futuras no ambiente de trabalho e cessar o uso de medicamentos à base de prata.&lt;ref&gt;'''Argiria - Causas, Sintomas, Diagnóstico e Tratamento'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.apollohospitals.com/pt/diseases-and-conditions/argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

== Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco&lt;ref name=&quot;:3&quot;&gt;YOSHIOKA, Daisuke ''et al.'' A Case of Eosinophilic Pneumonia in a Tobacco Harvester. '''Allergology International''', v. 60, n. 4, p. 551–554, 1 jan. 2011.&lt;/ref&gt; ==
'''Definição de pneumonia eosinofílica:''' O artigo da referência defini: A pneumonia eosinofílica é um tipo raro de doença na qual há um acúmulo anormal de eosinófilos (tipo de glóbulo branco) nos tecidos do pulmão e na corrente sanguínea. Pode estar relacionada à fumaça de cigarro (pneumonia eosinofílica aguda), a alguns medicamentos, a vapores químicos ou a fungos.&lt;ref&gt;LEE, Joyce. '''Pneumonia eosinofílica'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.msdmanuals.com/pt/casa/distúrbios-pulmonares-e-das-vias-respiratórias/doenças-pulmonares-intersticiais/pneumonia-eosinofílica&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

No artigo selecionado, Yoshioka ''et al.'' (2011) descrevem o caso de uma mulher de 60 anos, não fumante, que começou a colher e classificar folhas de tabaco verde dois meses antes da apresentação dos sintomas. Ela apresentou tosse persistente, falta de ar, febre e mal-estar geral por cerca de um mês. A trabalhadora não utilizava equipamentos de proteção adequados de forma consistente (por exemplo, nem sempre usava máscara e não vestia roupas impermeáveis) e foi inicialmente tratada como pneumonia adquirida na comunidade, sem melhora com antibióticos.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

A tomografia computadorizada do tórax realizada mostrou consolidações pulmonares bilaterais não segmentares (ar substituído por algum tipo de material denso) e o lavado broncoalveolar confirmou um aumento expressivo no número total de células, com alta proporção de eosinófilos (43,4%). Testes cutâneos realizados com folhas de tabaco secas e respectivos extratos exibiram positividade com reações inflamatórias, cujo exame histopatológico subsequente comprovou infiltrado eosinofílico na derme.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Os autores relatam que a paciente foi afastada do trabalho e tratada com corticosteroides, apresentando melhora clínica e radiológica completa, sem recorrência após a retirada gradual do medicamento. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Embora a doença clássica seja uma forma de intoxicação nicotínica por absorção cutânea, os autores sugerem que este caso pode ser uma variante ou estar associado a uma resposta alérgica/imunológica aos componentes das folhas de tabaco (através das vias aérea e cutânea), chamando atenção para a possibilidade da condição apresentada pela paciente ser considerada uma doença ocupacional em trabalhadores de colheita do tabaco. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

== Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico &lt;ref name=&quot;:6&quot;&gt;FRANCIOZI, Camila ''et al.'' Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico. '''Revista Brasileira de Cancerologia''', v. 71, n. 2, 28 abr. 2025. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/4804&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Franciozi et al. (2025) pesquisou a relação entre a quimioterapia e os limiares auditivos da população oncológica pediátrica.&lt;ref name=&quot;:6&quot; /&gt;

'''Palavras-chave:''' Audição/efeitos dos fármacos, Criança, Antineoplásicos/efeitos adversos, Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot;&gt;REDAÇÃO SANAR. '''Ototoxicidade: identificação e manejo de danos causados por medicamentos'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://sanarmed.com/ototoxicidade-identificacao-e-manejo-de-danos-causados-por-medicamentos/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;

O artigo busca explorar a correlação entre a quimioterapia e os limiares auditivos, pois observou-se uma falta de pesquisas realizadas enquanto estas crianças ainda se encontram em tratamento. Os demais estudos sobre a temática tendem a dar enfoque na avaliação de adultos sobreviventes ao câncer infantil, não apresentam dados dos pacientes antes e durante o tratamento.

Câncer&lt;ref&gt;'''Câncer'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/c/cancer&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, ou neoplasia maligna, é o termo utilizado para se referir a uma doença caracterizada pelo crescimento desordenado e rápido de células que podem vir a invadir diferentes tecidos.

* Diagnósticos de neoplasia na população infantil: Entre 1% a 4% dos diagnósticos oncológicos relatados mundialmente.
* Brasil: Prevalência de 2% a 3% nos casos de câncer registrados
* Mortalidade: 8% em crianças e adolescentes de 1 a 19 anos

Fármacos quimioterápicos&lt;ref&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Chemotherapy Drugs: Types, How They Work &amp; Side Effects'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/24323-chemotherapy-drugs&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt; são amplamente utilizados para o tratamento de neoplasias, principalmente na população pediátrica. Contudo, um de seus efeitos colaterais mais conhecidos é a Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot; /&gt;, que lesa as células auditivas, podendo causar perda auditiva.

* As perdas são normalmente: bilaterais e irreversíveis. Acometem inicialmente as frequências altas.
* A prevalência de perdas auditivas em decorrência do tratamento oncológico infantil é variável, com relatos citando percentuais entre 4% e 90% das amostras avaliadas..

A pesquisa foi do tipo transversal, observacional e contemporânea. A amostra foi composta de 42 indivíduos com diagnóstico oncológico, de ambos os sexos, com idades entre 7 a 11 anos e 11 meses, encaminhadas por hospitais parceiros do Instituto do Câncer Infantil do Rio Grande do Sul (ICI)&lt;ref&gt;'''Instituto do Câncer Infantil – Instituto do Câncer Infantil'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://ici.ong/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, sem indicadores de risco ou diagnóstico para perda auditiva prévios ao diagnóstico oncológico. Todas realizaram audiometria tonal liminar para avaliação audiológica periférica.

Verificou-se na amostra que alterações nos limiares auditivos estão associadas à exposição à quimioterapia. Constatou-se maior prevalência de limiares limítrofes e perda auditiva na orelha esquerda, no sexo masculino, predominando na faixa etária dos 8 anos de idade. A queixa associada mais recorrente foi o zumbido, estando presente em cerca de 90,5% no sexo masculino. 

'''Resultados''': 7 crianças (16,6%) com perda auditiva&lt;ref&gt;Conselho Federal de Fonoaudiologia. Guia de orientações na avaliação audiológica [Internet]. Vol. 1. Brasília: Conselho Federal de Fonoaudiologia; 2023. Disponível em:&lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt; » &lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt;. Identificaram-se limiares auditivos limítrofes em 31 crianças (73,8%).

* Perda sensorioneural: 6 crianças (14,2)
* Perda condutiva: 1 criança (4,2%)

{{Referências}}
[[Categoria:Universidade Federal de Santa Catarina]]</text>
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      <contributor>
        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
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      </contributor>
      <comment>/* Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco[17] */</comment>
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      <text bytes="22612" sha1="cfq5fz9aszusmbtw540380cwmg31ysz" xml:space="preserve">== Exposição a pesticidas e saúde da mulher ==
O artigo de Ana M. García&lt;ref name=&quot;:5&quot;&gt;GARCÍA, A. M. Pesticide Exposure and Women's Health. '''American Journal of Industrial Medicine''', v. 44, p. 584-597, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajim.10291. Acesso em: 2 nov. 2026.&lt;/ref&gt; investigou a relação entre exposição a pesticidas e a saúde da mulher. 

'''Palavras-chave:''' pesticidas; exposição; saúde da mulher; câncer; reprodução.

Primeiramente, o artigo explica sobre a exposição mundial a pesticidas, sem fazer um recorte de gênero. Em diversos países desenvolvidos, muitos pesticidas são banidos, contudo, em países em desenvolvimento, não.

Os níveis dos pesticidas organoclorados diclorodifeniltricloroetano (DDT) e lindano diferem nas regiões. Os motivos principais são a volatilidade dos componentes e a sua capacidade de se mover mais facilmente através da atmosfera em regiões quentes do que em regiões frias e de alta altitude.&lt;ref&gt;Simonich SL, Hites RA. 1995. Global distribution of persistent organochlorine compounds. '''Science''' 269:1851–1854.&lt;/ref&gt; Alguns estudos experimentais mostraram respostas biológicas diferentes de animais machos e fêmeas à exposição por pesticidas. Ratos fêmeas expostas a DDT tiveram maior indução de isoenzimas citocromo P450 hepáticas do que ratos machos.&lt;ref&gt;Sierra-Santoyo A, Hernandez M, Albores A, Cebrian ME. 2000. Sex-dependent regulation of hepatic cytochrome P-450 by DDT. '''Toxicol Sci''' 54:81–87.&lt;/ref&gt; Além dessas informações, em um estudo de mieloma múltiplo em fazendeiros no Nebrasca expostos a pesticidas, apenas, apenas mulheres apresentaram risco aumentado a desenvolver esse tipo de câncer.&lt;ref&gt;Zahm SH, Blair A. 1992. Sex differences in the risk of multiple myeloma associated with agriculture. '''Br J Ind Med''' 49:815–816.&lt;/ref&gt; 

Após essa introdução, o artigo focou em destrinchar a exposição de mulheres a pesticidas. A primeira observação é que, proporcionalmente, em países em desenvolvimento, há mais mulheres trabalhando na agricultura. Ainda que em países desenvolvidos elas representem uma proporção menor, elas representam 36% da força de trabalho da agricultura. Além disso, em geral, mulheres estão envolvidas em trabalhos menos prestigiosos, de remuneração mais baixa, com bastante exposição a pesticidas. São pessoas com pouco acesso à educação formal, que não têm ideia do mal que os pesticidas podem causar à sua saúde. Além da exposição direta – quando fazem a aplicação do pesticida – há um alto risco de exposição que acontece depois dessa aplicação: retorno ao local de trabalho, contaminação em casa por meio de roupas, equipamentos de trabalho e embalagens de pesticidas (que, inclusive, são reaproveitadas para uso doméstico em muitos casos).&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Apesar de haver poucos estudos destinados à contaminação de mulheres, observou-se um aumento na incidência de câncer em mulheres expostas.&lt;ref&gt;Kogevinas M, Saracci R, Winkelmann R, Johnson ES, Bertazzi PA, Bueno de Mesquita BH, Kauppinen T, Littorin M, Lynge E, Neuberger M, Pearce N. 1993. Cancer incidence and mortality in women occupationally exposed to chlorophenoxy herbicides, chlorophenols, and dioxins. '''Cancer Causes Control''' 4:547–553.&lt;/ref&gt; Alimentos contaminados são a causa principal da exposição a pesticidas para a população geral. Outro risco importante é a ingestão de água contaminada.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; 

A exposição a triazina através de água contaminada e outras fontes foi associada à ocorrência de câncer de ovário&lt;ref&gt;Donna A, Crosignani P, Robutti F, Betta PG, Bocca R, Mariani N, Ferrario F, Fissi R, Berrino F. 1989. Triazine herbicides and ovarian epithelial neoplasms. '''Scand J Work Environ Health''' 15:47-53.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Kettles MK, Browning SR, Prince TS, Horstman SW. 1997. Triazine herbicide exposure and breast cancer incidence: An ecologic study of Kentucky counties. '''Environ Health Perspect''' 105:1222–1227.&lt;/ref&gt; , mas nem sempre essa relação foi observada.&lt;ref&gt;Hopenhayn-Rich C, Stump ML, Browning SR. 2002. Regional assessment of atrazine exposure and incidence of breast and ovarian cancers in Kentucky. '''Arch Environ Contam Toxicol''' 42:127–136.&lt;/ref&gt; Houve também um estudo&lt;ref&gt;Munger R, Isacson P, Kramer M, Hanson J, Burns T, Cherryholmes K, Hausler W. 1992. Birth defects and pesticide-contaminated water supplies in Iowa. '''Am J Epidemiol''' 136:959.&lt;/ref&gt; que observou relação entre a contaminação por água contaminada por triazina e a ocorrência de anomalias congênitas.

Fazendo uma relação específica entre a exposição a pesticidas e a ocorrência de câncer,&lt;ref&gt;Zahm SH, Ward MH, Blair A. 1997. Pesticides and cancer. '''Occup Med:Sta Art Rev''' 12:269–289.&lt;/ref&gt; identificou-se risco aumentado para alguns tipos de câncer devido à exposição a pesticidas. Os principais tipos, em mulheres, foram linfoma não Hodgkin, mieloma múltiplo, leucemia, sarcoma de tecidos moles, pulmão, bexiga, labial, estômago, sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Semelhante aos homens, com exceção de sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Grande parte dos estudos relacionados a isso focou em pesticidas como disruptores endócrinos. Grande parte especialmente na relação entre exposição a DDT e câncer de mama. Foram enconrados níveis significativamente maiores de pesticidas organoclorados no sangue de mulheres com câncer de mama em comparação com as mulheres de referência.&lt;ref&gt;Mathur V, Bhatnagar P, Sharma RG, Acharya V, Sexana R. 2002. Breast cancer incidence and exposure to pesticides among women originating from Jaipur. '''Environ Int''' 28:331–336.&lt;/ref&gt;

Quanto aos efeitos relacionados à reprodução e ao desenvolvimento fetal, constatou-se que a exposição de mulheres a pesticidas costumam estar relacionados a infertilidade, tempo para conseguir engravidar, menopausa precoce, perda gestacional precoce, aborto espontâneo, morte fetal, malformações congênitas, baixo crescimento intrauterino, doenças em adultos e crianças.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Contudo, apesar de  diversos estudos terem, de fato, confirmado risco aumentado de diversos problemas relacionados à agricultura, a maioria não conseguiu formular uma hipótese concreta quanto a qual a exposição e qual o resultado dela.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

A autora falou, também, sobre outras relações entre pesticidas e a saúde humana. Na data de publicação do artigo, a ingestão de pesticidas foi, em alguns países, o método mais usado para tentativas de suicídio. Outro ponto relevante é que diversos pesticidas causam toxicidade aguda no sistema nervoso, mas não havia dados suficientes que comprovassem a toxicidade crônica e os seus efeitos nos indivíduos afetados.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

*

== Perda Auditiva em Trabalhadores Rurais expostos à pesticidas e ruído&lt;ref name=&quot;:4&quot;&gt;CHOOCHOUY, N. et al. '''Hearing loss in agricultural workers exposed to pesticides and noise.''' Annals of Work Exposures and Health, Oxford, v. 63, n. 7, p. 707–718, 2019. DOI: &lt;nowiki&gt;https://doi.org/10.1093/annweh/wxz035&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7312224/. Acesso em: 21 out. 2026.&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Choochouy et al. (2019) investigou a associação entre a exposição a pesticidas e ao ruído ocupacional e a perda auditiva.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

O objetivo do artigo era analisar se a exposição prolongada à pesticidas junto ao ruído gerado pelo trabalho relacionado às máquinas agrícolas está associada à perda auditiva em trabalhadores rurais, compreendendo que ocorre uma exposição simultânea aos fatores de risco.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Para a realização da pesquisa, 335 trabalhadores rurais da Tailândia distribuídos em dois grupos baseados em seu uso de pesticida ou não, tiveram informações pessoais coletadas sobre os fatores de risco. Também foram submetidos à uma audiometria tonal, e criou-se uma estimativa sobre a exposição acumulada ao ruído e aos pesticidas, levando em consideração o tempo e a intensidade da exposição.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt; 

Foi comprovado que a exposição ocupacional têm uma relação clara com o aumento dos limiares auditivos, com ênfase nas altas frequências. Foi comprovado que o uso de máquinas agrícolas e a exposição à agrotóxicos possuem direta relação com o fato mencionado anteriormente, porém sem evidências de que uma interação entre os dois fatores tenham efeitos à saúde de forma conjunta.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Portanto, a análise da saúde auditiva dos trabalhadores rurais não deve levar em consideração somente o uso de maquinário, mas também a sua exposição à pesticidas. Há necessidade de estratégias preventivas que contemplem tanto o controle do ruído quanto a redução da exposição a pesticidas, além do acompanhamento periódico da audição dos trabalhadores rurais.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;  

'''Palavras-chave:''' agricultura, perda auditiva, ruído, pesticidas.


Suelen: Estudo de caso com 4 fumicultores: Estudo da perda auditiva e fumicultores expostos a agrotóxicos
Artigo nacional, são 4 ou 5 estudantes. Paraná: Denise, Elvia, Guilherme, Claudio Giglio, Adriane. Professoras que estudam fumicultores. Publicado na revista CEFAC 
Usaram com base, anamnese, audiometria tonal e PEAT(?). Principais resultados, perda auditiva sensório neural, perda nas frequências auditivas mais altas, não sie o que descendente. Dificuldade na compreensão de fala. 3 e 4 trabalhadores não conseguiam compreender a fala. Equilíbrio, auditivo central comprometido. Latência da onda V no PEAT, associado a alterações auditivas no tronco encefálico. Eles tinham na base de 39 anos a 53 e trabalhavam a 30 ou 41 anos, bastante tempo de exposição. Os agrotóxicos eram organofosfatos, piretroides, e outros escrever aqui.  No fim, a conclusão é que teve o comprometimento auditivo periférico e evidência de alteração central em um deles. Medidas preventivas, realização de exames, investigação vestibular, notificação dos casos, encaminhamento para redes de assistência do SUS, ação educativa, redução de exposição. Foi feito uma análise mais qualitativa. 
Quando estava pesquisando já existiam artigos relatando a subnotificação. Um dos grandes problemas e os trabalhadores. Os trabalhadores da área da saúde e não colocar como acidente ou outras causas de morte que não relacionada ao trabalho.
Comentário: Muito legal essa análise trazendo junto o ministério público. A problemática e da repercussão disso na saúde do trabalhador, chama a atenção disso na idade. Começa ainda na infância o uso do agente químico. Essa reflexão a partir do ministério público 'muito importante! 
Ano passado teve uma audiência, uma das procurados que não tem relação com a audição e traz o amianto e é banido no mundo mas tem evidência da prefeitura ainda fazer descarte inadequado. Trouxe várias ações que ocorreram que dá pra pegar e poodia pesquisar dá pra fazer um trabalho direto com essa spessoas, procuradores e pegar os dados que tem . Usinas eólicas ali do Nordeste, em lugares que tem mar causa tanto ambiental aquáticos e nas pessoas que moram perto em área terrestres causa problema auditivo, são barulhos muito altos e interferem no social e na saúde. 
A qualidade de vida, população que mora no entorno de aeroportos, ou dessas usinas
Como poderíamos aproximar o Ministério Público e a universidade, como seria esse fluxo? A gente precisa disso. A notificação é uma problemática muito importante. A notificação em si já é complexa, quando se realiza tem uma problemática importante: dados faltantes, dados errados e aí qual a qualidade daquela notificação? Verificar os cenários, propor adequações então tem uma problemática que começa só com um pontinho… A notificação que é pouco estudada(???) . Basicamente eu pesquiso banco e base de dados. A fonoaudiologia não tem esse costume e não valoriza ainda a parte de dados e de política pública e de saúde coletiva? É muita coisa que temos e não temos força de trabalho suficiente pra trabalhar isso. 
Tem audiências públicas, alguns eventos e parte de cada área do trabalho que são separadas pra eles palestrar. Eles costumam fazer… Já foi professora da oceanografia e talvez os profissionais da audiologia falarem diretaMENTE com essas equipes de saúde atraǘes dessas audiẽncias. Tem que ver como é que é organizado ali com eles. 
Momentos de reflexão: Não só de literatura mas a riqueza de momentos de reflexão.
	Tentar algum tipo de ação ou modificação. Como é que a gente converte isso em alguma coisa efetivamente. Além do que temos na proposta do projeto em si ali na Wikidata mas outras coisas que poderíamos começar a apresentar. Chamar atenção e dar luz no contexto da Wikimedia de maneira geral. Subir dados na Wikidata é rapidinho. O que poderíamos apresentar.
-Introdução à wikiversidade, o que é e como funciona?

== Argiria ocupacional da mucosa nasal&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;FERRARA , Gerardo ''et al.'' Occupational Argyria of the Nasal Mucosa. 2018.&lt;/ref&gt; ==
A argiria é uma doença rara na qual há deposição tóxica de prata nos tecidos do corpo humano. Essa condição faz com que a pele, unhas e mucosas fiquem com uma coloração azul-acinzentada. É comum em pessoas que tomam suprimentos de prata coloidal ou que trabalham na indústria. &lt;ref name=&quot;:2&quot;&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Argyria: What Is It?''' Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/25163-argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt; 

No artigo selecionado, escrito por Ferrara ''et al.'' (2018), foi descrito o caso de um homem de 37 anos, trabalhador da limpeza de prata há cerca de 15 anos, com argiria ocupacional da mucosa nasal. Durante um exame clínico de rotina, foi encontrada uma pigmentação azul-acinzentada na mucosa nasal. &lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt;

Encontrou-se presença de grânulos pretos e acastanhados subepiteliais (principalmente em bandas paralelas à superfície mucosa) sem a presença de infiltrado inflamatório, resultado negativo para a coloração de Perls (referente a depósitos de ferro&lt;ref&gt;'''Perls - Azul da Prússia (coloração)'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.alchemypet.com.br/exames/perls---azul-da-pr%C3%BAssia-(colora%C3%A7%C3%A3o)&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;) e resistência ao clareamento por melanina (permanganato de potássio-ácido oxálico), o que confirmou tratar-se de uma pigmentação exógena.&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt; Diagnosticou-se, então, argiria ocupacional da mucosa nasal.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt; 

A condição, no entanto, não é pré-cancerosa e não costuma causar falência de órgãos ou morbidades graves. Porém, o diagnóstico correto é fundamental para diferenciar a lesão de melanomas ou melanoses e evitar exposições futuras no ambiente de trabalho e cessar o uso de medicamentos à base de prata.&lt;ref&gt;'''Argiria - Causas, Sintomas, Diagnóstico e Tratamento'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.apollohospitals.com/pt/diseases-and-conditions/argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

== Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco&lt;ref name=&quot;:3&quot;&gt;YOSHIOKA, Daisuke ''et al.'' A Case of Eosinophilic Pneumonia in a Tobacco Harvester. '''Allergology International''', v. 60, n. 4, p. 551–554, 1 jan. 2011.&lt;/ref&gt; ==
'''Definição de pneumonia eosinofílica:''' O artigo da referência defini:{{Comentário|Ajustar o texto aqui. Adequação de concordância e elementos textuais.}} A pneumonia eosinofílica é um tipo raro de doença na qual há um acúmulo anormal de eosinófilos (tipo de glóbulo branco) nos tecidos do pulmão e na corrente sanguínea. Pode estar relacionada à fumaça de cigarro (pneumonia eosinofílica aguda), a alguns medicamentos, a vapores químicos ou a fungos.&lt;ref&gt;LEE, Joyce. '''Pneumonia eosinofílica'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.msdmanuals.com/pt/casa/distúrbios-pulmonares-e-das-vias-respiratórias/doenças-pulmonares-intersticiais/pneumonia-eosinofílica&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

No artigo selecionado, Yoshioka ''et al.'' (2011) descrevem o caso de uma mulher de 60 anos, não fumante, que começou a colher e classificar folhas de tabaco verde dois meses antes da apresentação dos sintomas. Ela apresentou tosse persistente, falta de ar, febre e mal-estar geral por cerca de um mês. A trabalhadora não utilizava equipamentos de proteção adequados de forma consistente (por exemplo, nem sempre usava máscara e não vestia roupas impermeáveis) e foi inicialmente tratada como pneumonia adquirida na comunidade, sem melhora com antibióticos.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

A tomografia computadorizada do tórax realizada mostrou consolidações pulmonares bilaterais não segmentares (ar substituído por algum tipo de material denso) e o lavado broncoalveolar confirmou um aumento expressivo no número total de células, com alta proporção de eosinófilos (43,4%). Testes cutâneos realizados com folhas de tabaco secas e respectivos extratos exibiram positividade com reações inflamatórias, cujo exame histopatológico subsequente comprovou infiltrado eosinofílico na derme.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Os autores relatam que a paciente foi afastada do trabalho e tratada com corticosteroides, apresentando melhora clínica e radiológica completa, sem recorrência após a retirada gradual do medicamento. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Embora a doença clássica seja uma forma de intoxicação nicotínica por absorção cutânea, os autores sugerem que este caso pode ser uma variante ou estar associado a uma resposta alérgica/imunológica aos componentes das folhas de tabaco (através das vias aérea e cutânea), chamando atenção para a possibilidade da condição apresentada pela paciente ser considerada uma doença ocupacional em trabalhadores de colheita do tabaco. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

== Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico &lt;ref name=&quot;:6&quot;&gt;FRANCIOZI, Camila ''et al.'' Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico. '''Revista Brasileira de Cancerologia''', v. 71, n. 2, 28 abr. 2025. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/4804&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Franciozi et al. (2025) pesquisou a relação entre a quimioterapia e os limiares auditivos da população oncológica pediátrica.&lt;ref name=&quot;:6&quot; /&gt;

'''Palavras-chave:''' Audição/efeitos dos fármacos, Criança, Antineoplásicos/efeitos adversos, Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot;&gt;REDAÇÃO SANAR. '''Ototoxicidade: identificação e manejo de danos causados por medicamentos'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://sanarmed.com/ototoxicidade-identificacao-e-manejo-de-danos-causados-por-medicamentos/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;

O artigo busca explorar a correlação entre a quimioterapia e os limiares auditivos, pois observou-se uma falta de pesquisas realizadas enquanto estas crianças ainda se encontram em tratamento. Os demais estudos sobre a temática tendem a dar enfoque na avaliação de adultos sobreviventes ao câncer infantil, não apresentam dados dos pacientes antes e durante o tratamento.

Câncer&lt;ref&gt;'''Câncer'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/c/cancer&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, ou neoplasia maligna, é o termo utilizado para se referir a uma doença caracterizada pelo crescimento desordenado e rápido de células que podem vir a invadir diferentes tecidos.

* Diagnósticos de neoplasia na população infantil: Entre 1% a 4% dos diagnósticos oncológicos relatados mundialmente.
* Brasil: Prevalência de 2% a 3% nos casos de câncer registrados
* Mortalidade: 8% em crianças e adolescentes de 1 a 19 anos

Fármacos quimioterápicos&lt;ref&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Chemotherapy Drugs: Types, How They Work &amp; Side Effects'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/24323-chemotherapy-drugs&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt; são amplamente utilizados para o tratamento de neoplasias, principalmente na população pediátrica. Contudo, um de seus efeitos colaterais mais conhecidos é a Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot; /&gt;, que lesa as células auditivas, podendo causar perda auditiva.

* As perdas são normalmente: bilaterais e irreversíveis. Acometem inicialmente as frequências altas.
* A prevalência de perdas auditivas em decorrência do tratamento oncológico infantil é variável, com relatos citando percentuais entre 4% e 90% das amostras avaliadas..

A pesquisa foi do tipo transversal, observacional e contemporânea. A amostra foi composta de 42 indivíduos com diagnóstico oncológico, de ambos os sexos, com idades entre 7 a 11 anos e 11 meses, encaminhadas por hospitais parceiros do Instituto do Câncer Infantil do Rio Grande do Sul (ICI)&lt;ref&gt;'''Instituto do Câncer Infantil – Instituto do Câncer Infantil'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://ici.ong/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, sem indicadores de risco ou diagnóstico para perda auditiva prévios ao diagnóstico oncológico. Todas realizaram audiometria tonal liminar para avaliação audiológica periférica.

Verificou-se na amostra que alterações nos limiares auditivos estão associadas à exposição à quimioterapia. Constatou-se maior prevalência de limiares limítrofes e perda auditiva na orelha esquerda, no sexo masculino, predominando na faixa etária dos 8 anos de idade. A queixa associada mais recorrente foi o zumbido, estando presente em cerca de 90,5% no sexo masculino. 

'''Resultados''': 7 crianças (16,6%) com perda auditiva&lt;ref&gt;Conselho Federal de Fonoaudiologia. Guia de orientações na avaliação audiológica [Internet]. Vol. 1. Brasília: Conselho Federal de Fonoaudiologia; 2023. Disponível em:&lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt; » &lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt;. Identificaram-se limiares auditivos limítrofes em 31 crianças (73,8%).

* Perda sensorioneural: 6 crianças (14,2)
* Perda condutiva: 1 criança (4,2%)

{{Referências}}
[[Categoria:Universidade Federal de Santa Catarina]]</text>
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        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
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      <text bytes="22604" sha1="dimawmke25pk75f0p5fcowiux9ehnj5" xml:space="preserve">== Exposição a pesticidas e saúde da mulher ==
O artigo de Ana M. García&lt;ref name=&quot;:5&quot;&gt;GARCÍA, A. M. Pesticide Exposure and Women's Health. '''American Journal of Industrial Medicine''', v. 44, p. 584-597, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajim.10291. Acesso em: 2 nov. 2026.&lt;/ref&gt; investigou a relação entre exposição a pesticidas e a saúde da mulher. 

'''Palavras-chave:''' pesticidas; exposição; saúde da mulher; câncer; reprodução.

Primeiramente, o artigo explica sobre a exposição mundial a pesticidas, sem fazer um recorte de gênero. Em diversos países desenvolvidos, muitos pesticidas são banidos, contudo, em países em desenvolvimento, não.

Os níveis dos pesticidas organoclorados diclorodifeniltricloroetano (DDT) e lindano diferem nas regiões. Os motivos principais são a volatilidade dos componentes e a sua capacidade de se mover mais facilmente através da atmosfera em regiões quentes do que em regiões frias e de alta altitude.&lt;ref&gt;Simonich SL, Hites RA. 1995. Global distribution of persistent organochlorine compounds. '''Science''' 269:1851–1854.&lt;/ref&gt; Alguns estudos experimentais mostraram respostas biológicas diferentes de animais machos e fêmeas à exposição por pesticidas. Ratos fêmeas expostas a DDT tiveram maior indução de isoenzimas citocromo P450 hepáticas do que ratos machos.&lt;ref&gt;Sierra-Santoyo A, Hernandez M, Albores A, Cebrian ME. 2000. Sex-dependent regulation of hepatic cytochrome P-450 by DDT. '''Toxicol Sci''' 54:81–87.&lt;/ref&gt; Além dessas informações, em um estudo de mieloma múltiplo em fazendeiros no Nebrasca expostos a pesticidas, apenas mulheres apresentaram risco aumentado a desenvolver esse tipo de câncer.&lt;ref&gt;Zahm SH, Blair A. 1992. Sex differences in the risk of multiple myeloma associated with agriculture. '''Br J Ind Med''' 49:815–816.&lt;/ref&gt; 

Após essa introdução, o artigo focou em destrinchar a exposição de mulheres a pesticidas. A primeira observação é que, proporcionalmente, em países em desenvolvimento, há mais mulheres trabalhando na agricultura. Ainda que em países desenvolvidos elas representem uma proporção menor, elas representam 36% da força de trabalho da agricultura. Além disso, em geral, mulheres estão envolvidas em trabalhos menos prestigiosos, de remuneração mais baixa, com bastante exposição a pesticidas. São pessoas com pouco acesso à educação formal, que não têm ideia do mal que os pesticidas podem causar à sua saúde. Além da exposição direta – quando fazem a aplicação do pesticida – há um alto risco de exposição que acontece depois dessa aplicação: retorno ao local de trabalho, contaminação em casa por meio de roupas, equipamentos de trabalho e embalagens de pesticidas (que, inclusive, são reaproveitadas para uso doméstico em muitos casos).&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Apesar de haver poucos estudos destinados à contaminação de mulheres, observou-se um aumento na incidência de câncer em mulheres expostas.&lt;ref&gt;Kogevinas M, Saracci R, Winkelmann R, Johnson ES, Bertazzi PA, Bueno de Mesquita BH, Kauppinen T, Littorin M, Lynge E, Neuberger M, Pearce N. 1993. Cancer incidence and mortality in women occupationally exposed to chlorophenoxy herbicides, chlorophenols, and dioxins. '''Cancer Causes Control''' 4:547–553.&lt;/ref&gt; Alimentos contaminados são a causa principal da exposição a pesticidas para a população geral. Outro risco importante é a ingestão de água contaminada.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; 

A exposição a triazina através de água contaminada e outras fontes foi associada à ocorrência de câncer de ovário&lt;ref&gt;Donna A, Crosignani P, Robutti F, Betta PG, Bocca R, Mariani N, Ferrario F, Fissi R, Berrino F. 1989. Triazine herbicides and ovarian epithelial neoplasms. '''Scand J Work Environ Health''' 15:47-53.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Kettles MK, Browning SR, Prince TS, Horstman SW. 1997. Triazine herbicide exposure and breast cancer incidence: An ecologic study of Kentucky counties. '''Environ Health Perspect''' 105:1222–1227.&lt;/ref&gt; , mas nem sempre essa relação foi observada.&lt;ref&gt;Hopenhayn-Rich C, Stump ML, Browning SR. 2002. Regional assessment of atrazine exposure and incidence of breast and ovarian cancers in Kentucky. '''Arch Environ Contam Toxicol''' 42:127–136.&lt;/ref&gt; Houve também um estudo&lt;ref&gt;Munger R, Isacson P, Kramer M, Hanson J, Burns T, Cherryholmes K, Hausler W. 1992. Birth defects and pesticide-contaminated water supplies in Iowa. '''Am J Epidemiol''' 136:959.&lt;/ref&gt; que observou relação entre a contaminação por água contaminada por triazina e a ocorrência de anomalias congênitas.

Fazendo uma relação específica entre a exposição a pesticidas e a ocorrência de câncer,&lt;ref&gt;Zahm SH, Ward MH, Blair A. 1997. Pesticides and cancer. '''Occup Med:Sta Art Rev''' 12:269–289.&lt;/ref&gt; identificou-se risco aumentado para alguns tipos de câncer devido à exposição a pesticidas. Os principais tipos, em mulheres, foram linfoma não Hodgkin, mieloma múltiplo, leucemia, sarcoma de tecidos moles, pulmão, bexiga, labial, estômago, sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Semelhante aos homens, com exceção de sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Grande parte dos estudos relacionados a isso focou em pesticidas como disruptores endócrinos. Grande parte especialmente na relação entre exposição a DDT e câncer de mama. Foram enconrados níveis significativamente maiores de pesticidas organoclorados no sangue de mulheres com câncer de mama em comparação com as mulheres de referência.&lt;ref&gt;Mathur V, Bhatnagar P, Sharma RG, Acharya V, Sexana R. 2002. Breast cancer incidence and exposure to pesticides among women originating from Jaipur. '''Environ Int''' 28:331–336.&lt;/ref&gt;

Quanto aos efeitos relacionados à reprodução e ao desenvolvimento fetal, constatou-se que a exposição de mulheres a pesticidas costumam estar relacionados a infertilidade, tempo para conseguir engravidar, menopausa precoce, perda gestacional precoce, aborto espontâneo, morte fetal, malformações congênitas, baixo crescimento intrauterino, doenças em adultos e crianças.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Contudo, apesar de  diversos estudos terem, de fato, confirmado risco aumentado de diversos problemas relacionados à agricultura, a maioria não conseguiu formular uma hipótese concreta quanto a qual a exposição e qual o resultado dela.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

A autora falou, também, sobre outras relações entre pesticidas e a saúde humana. Na data de publicação do artigo, a ingestão de pesticidas foi, em alguns países, o método mais usado para tentativas de suicídio. Outro ponto relevante é que diversos pesticidas causam toxicidade aguda no sistema nervoso, mas não havia dados suficientes que comprovassem a toxicidade crônica e os seus efeitos nos indivíduos afetados.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

*

== Perda Auditiva em Trabalhadores Rurais expostos à pesticidas e ruído&lt;ref name=&quot;:4&quot;&gt;CHOOCHOUY, N. et al. '''Hearing loss in agricultural workers exposed to pesticides and noise.''' Annals of Work Exposures and Health, Oxford, v. 63, n. 7, p. 707–718, 2019. DOI: &lt;nowiki&gt;https://doi.org/10.1093/annweh/wxz035&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7312224/. Acesso em: 21 out. 2026.&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Choochouy et al. (2019) investigou a associação entre a exposição a pesticidas e ao ruído ocupacional e a perda auditiva.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

O objetivo do artigo era analisar se a exposição prolongada à pesticidas junto ao ruído gerado pelo trabalho relacionado às máquinas agrícolas está associada à perda auditiva em trabalhadores rurais, compreendendo que ocorre uma exposição simultânea aos fatores de risco.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Para a realização da pesquisa, 335 trabalhadores rurais da Tailândia distribuídos em dois grupos baseados em seu uso de pesticida ou não, tiveram informações pessoais coletadas sobre os fatores de risco. Também foram submetidos à uma audiometria tonal, e criou-se uma estimativa sobre a exposição acumulada ao ruído e aos pesticidas, levando em consideração o tempo e a intensidade da exposição.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt; 

Foi comprovado que a exposição ocupacional têm uma relação clara com o aumento dos limiares auditivos, com ênfase nas altas frequências. Foi comprovado que o uso de máquinas agrícolas e a exposição à agrotóxicos possuem direta relação com o fato mencionado anteriormente, porém sem evidências de que uma interação entre os dois fatores tenham efeitos à saúde de forma conjunta.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Portanto, a análise da saúde auditiva dos trabalhadores rurais não deve levar em consideração somente o uso de maquinário, mas também a sua exposição à pesticidas. Há necessidade de estratégias preventivas que contemplem tanto o controle do ruído quanto a redução da exposição a pesticidas, além do acompanhamento periódico da audição dos trabalhadores rurais.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;  

'''Palavras-chave:''' agricultura, perda auditiva, ruído, pesticidas.


Suelen: Estudo de caso com 4 fumicultores: Estudo da perda auditiva e fumicultores expostos a agrotóxicos
Artigo nacional, são 4 ou 5 estudantes. Paraná: Denise, Elvia, Guilherme, Claudio Giglio, Adriane. Professoras que estudam fumicultores. Publicado na revista CEFAC 
Usaram com base, anamnese, audiometria tonal e PEAT(?). Principais resultados, perda auditiva sensório neural, perda nas frequências auditivas mais altas, não sie o que descendente. Dificuldade na compreensão de fala. 3 e 4 trabalhadores não conseguiam compreender a fala. Equilíbrio, auditivo central comprometido. Latência da onda V no PEAT, associado a alterações auditivas no tronco encefálico. Eles tinham na base de 39 anos a 53 e trabalhavam a 30 ou 41 anos, bastante tempo de exposição. Os agrotóxicos eram organofosfatos, piretroides, e outros escrever aqui.  No fim, a conclusão é que teve o comprometimento auditivo periférico e evidência de alteração central em um deles. Medidas preventivas, realização de exames, investigação vestibular, notificação dos casos, encaminhamento para redes de assistência do SUS, ação educativa, redução de exposição. Foi feito uma análise mais qualitativa. 
Quando estava pesquisando já existiam artigos relatando a subnotificação. Um dos grandes problemas e os trabalhadores. Os trabalhadores da área da saúde e não colocar como acidente ou outras causas de morte que não relacionada ao trabalho.
Comentário: Muito legal essa análise trazendo junto o ministério público. A problemática e da repercussão disso na saúde do trabalhador, chama a atenção disso na idade. Começa ainda na infância o uso do agente químico. Essa reflexão a partir do ministério público 'muito importante! 
Ano passado teve uma audiência, uma das procurados que não tem relação com a audição e traz o amianto e é banido no mundo mas tem evidência da prefeitura ainda fazer descarte inadequado. Trouxe várias ações que ocorreram que dá pra pegar e poodia pesquisar dá pra fazer um trabalho direto com essa spessoas, procuradores e pegar os dados que tem . Usinas eólicas ali do Nordeste, em lugares que tem mar causa tanto ambiental aquáticos e nas pessoas que moram perto em área terrestres causa problema auditivo, são barulhos muito altos e interferem no social e na saúde. 
A qualidade de vida, população que mora no entorno de aeroportos, ou dessas usinas
Como poderíamos aproximar o Ministério Público e a universidade, como seria esse fluxo? A gente precisa disso. A notificação é uma problemática muito importante. A notificação em si já é complexa, quando se realiza tem uma problemática importante: dados faltantes, dados errados e aí qual a qualidade daquela notificação? Verificar os cenários, propor adequações então tem uma problemática que começa só com um pontinho… A notificação que é pouco estudada(???) . Basicamente eu pesquiso banco e base de dados. A fonoaudiologia não tem esse costume e não valoriza ainda a parte de dados e de política pública e de saúde coletiva? É muita coisa que temos e não temos força de trabalho suficiente pra trabalhar isso. 
Tem audiências públicas, alguns eventos e parte de cada área do trabalho que são separadas pra eles palestrar. Eles costumam fazer… Já foi professora da oceanografia e talvez os profissionais da audiologia falarem diretaMENTE com essas equipes de saúde atraǘes dessas audiẽncias. Tem que ver como é que é organizado ali com eles. 
Momentos de reflexão: Não só de literatura mas a riqueza de momentos de reflexão.
	Tentar algum tipo de ação ou modificação. Como é que a gente converte isso em alguma coisa efetivamente. Além do que temos na proposta do projeto em si ali na Wikidata mas outras coisas que poderíamos começar a apresentar. Chamar atenção e dar luz no contexto da Wikimedia de maneira geral. Subir dados na Wikidata é rapidinho. O que poderíamos apresentar.
-Introdução à wikiversidade, o que é e como funciona?

== Argiria ocupacional da mucosa nasal&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;FERRARA , Gerardo ''et al.'' Occupational Argyria of the Nasal Mucosa. 2018.&lt;/ref&gt; ==
A argiria é uma doença rara na qual há deposição tóxica de prata nos tecidos do corpo humano. Essa condição faz com que a pele, unhas e mucosas fiquem com uma coloração azul-acinzentada. É comum em pessoas que tomam suprimentos de prata coloidal ou que trabalham na indústria. &lt;ref name=&quot;:2&quot;&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Argyria: What Is It?''' Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/25163-argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt; 

No artigo selecionado, escrito por Ferrara ''et al.'' (2018), foi descrito o caso de um homem de 37 anos, trabalhador da limpeza de prata há cerca de 15 anos, com argiria ocupacional da mucosa nasal. Durante um exame clínico de rotina, foi encontrada uma pigmentação azul-acinzentada na mucosa nasal. &lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt;

Encontrou-se presença de grânulos pretos e acastanhados subepiteliais (principalmente em bandas paralelas à superfície mucosa) sem a presença de infiltrado inflamatório, resultado negativo para a coloração de Perls (referente a depósitos de ferro&lt;ref&gt;'''Perls - Azul da Prússia (coloração)'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.alchemypet.com.br/exames/perls---azul-da-pr%C3%BAssia-(colora%C3%A7%C3%A3o)&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;) e resistência ao clareamento por melanina (permanganato de potássio-ácido oxálico), o que confirmou tratar-se de uma pigmentação exógena.&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt; Diagnosticou-se, então, argiria ocupacional da mucosa nasal.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt; 

A condição, no entanto, não é pré-cancerosa e não costuma causar falência de órgãos ou morbidades graves. Porém, o diagnóstico correto é fundamental para diferenciar a lesão de melanomas ou melanoses e evitar exposições futuras no ambiente de trabalho e cessar o uso de medicamentos à base de prata.&lt;ref&gt;'''Argiria - Causas, Sintomas, Diagnóstico e Tratamento'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.apollohospitals.com/pt/diseases-and-conditions/argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

== Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco&lt;ref name=&quot;:3&quot;&gt;YOSHIOKA, Daisuke ''et al.'' A Case of Eosinophilic Pneumonia in a Tobacco Harvester. '''Allergology International''', v. 60, n. 4, p. 551–554, 1 jan. 2011.&lt;/ref&gt; ==
'''Definição de pneumonia eosinofílica:''' O artigo da referência defini:{{Comentário|Ajustar o texto aqui. Adequação de concordância e elementos textuais.}} A pneumonia eosinofílica é um tipo raro de doença na qual há um acúmulo anormal de eosinófilos (tipo de glóbulo branco) nos tecidos do pulmão e na corrente sanguínea. Pode estar relacionada à fumaça de cigarro (pneumonia eosinofílica aguda), a alguns medicamentos, a vapores químicos ou a fungos.&lt;ref&gt;LEE, Joyce. '''Pneumonia eosinofílica'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.msdmanuals.com/pt/casa/distúrbios-pulmonares-e-das-vias-respiratórias/doenças-pulmonares-intersticiais/pneumonia-eosinofílica&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

No artigo selecionado, Yoshioka ''et al.'' (2011) descrevem o caso de uma mulher de 60 anos, não fumante, que começou a colher e classificar folhas de tabaco verde dois meses antes da apresentação dos sintomas. Ela apresentou tosse persistente, falta de ar, febre e mal-estar geral por cerca de um mês. A trabalhadora não utilizava equipamentos de proteção adequados de forma consistente (por exemplo, nem sempre usava máscara e não vestia roupas impermeáveis) e foi inicialmente tratada como pneumonia adquirida na comunidade, sem melhora com antibióticos.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

A tomografia computadorizada do tórax realizada mostrou consolidações pulmonares bilaterais não segmentares (ar substituído por algum tipo de material denso) e o lavado broncoalveolar confirmou um aumento expressivo no número total de células, com alta proporção de eosinófilos (43,4%). Testes cutâneos realizados com folhas de tabaco secas e respectivos extratos exibiram positividade com reações inflamatórias, cujo exame histopatológico subsequente comprovou infiltrado eosinofílico na derme.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Os autores relatam que a paciente foi afastada do trabalho e tratada com corticosteroides, apresentando melhora clínica e radiológica completa, sem recorrência após a retirada gradual do medicamento. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Embora a doença clássica seja uma forma de intoxicação nicotínica por absorção cutânea, os autores sugerem que este caso pode ser uma variante ou estar associado a uma resposta alérgica/imunológica aos componentes das folhas de tabaco (através das vias aérea e cutânea), chamando atenção para a possibilidade da condição apresentada pela paciente ser considerada uma doença ocupacional em trabalhadores de colheita do tabaco. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

== Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico &lt;ref name=&quot;:6&quot;&gt;FRANCIOZI, Camila ''et al.'' Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico. '''Revista Brasileira de Cancerologia''', v. 71, n. 2, 28 abr. 2025. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/4804&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Franciozi et al. (2025) pesquisou a relação entre a quimioterapia e os limiares auditivos da população oncológica pediátrica.&lt;ref name=&quot;:6&quot; /&gt;

'''Palavras-chave:''' Audição/efeitos dos fármacos, Criança, Antineoplásicos/efeitos adversos, Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot;&gt;REDAÇÃO SANAR. '''Ototoxicidade: identificação e manejo de danos causados por medicamentos'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://sanarmed.com/ototoxicidade-identificacao-e-manejo-de-danos-causados-por-medicamentos/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;

O artigo busca explorar a correlação entre a quimioterapia e os limiares auditivos, pois observou-se uma falta de pesquisas realizadas enquanto estas crianças ainda se encontram em tratamento. Os demais estudos sobre a temática tendem a dar enfoque na avaliação de adultos sobreviventes ao câncer infantil, não apresentam dados dos pacientes antes e durante o tratamento.

Câncer&lt;ref&gt;'''Câncer'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/c/cancer&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, ou neoplasia maligna, é o termo utilizado para se referir a uma doença caracterizada pelo crescimento desordenado e rápido de células que podem vir a invadir diferentes tecidos.

* Diagnósticos de neoplasia na população infantil: Entre 1% a 4% dos diagnósticos oncológicos relatados mundialmente.
* Brasil: Prevalência de 2% a 3% nos casos de câncer registrados
* Mortalidade: 8% em crianças e adolescentes de 1 a 19 anos

Fármacos quimioterápicos&lt;ref&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Chemotherapy Drugs: Types, How They Work &amp; Side Effects'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/24323-chemotherapy-drugs&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt; são amplamente utilizados para o tratamento de neoplasias, principalmente na população pediátrica. Contudo, um de seus efeitos colaterais mais conhecidos é a Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot; /&gt;, que lesa as células auditivas, podendo causar perda auditiva.

* As perdas são normalmente: bilaterais e irreversíveis. Acometem inicialmente as frequências altas.
* A prevalência de perdas auditivas em decorrência do tratamento oncológico infantil é variável, com relatos citando percentuais entre 4% e 90% das amostras avaliadas..

A pesquisa foi do tipo transversal, observacional e contemporânea. A amostra foi composta de 42 indivíduos com diagnóstico oncológico, de ambos os sexos, com idades entre 7 a 11 anos e 11 meses, encaminhadas por hospitais parceiros do Instituto do Câncer Infantil do Rio Grande do Sul (ICI)&lt;ref&gt;'''Instituto do Câncer Infantil – Instituto do Câncer Infantil'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://ici.ong/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, sem indicadores de risco ou diagnóstico para perda auditiva prévios ao diagnóstico oncológico. Todas realizaram audiometria tonal liminar para avaliação audiológica periférica.

Verificou-se na amostra que alterações nos limiares auditivos estão associadas à exposição à quimioterapia. Constatou-se maior prevalência de limiares limítrofes e perda auditiva na orelha esquerda, no sexo masculino, predominando na faixa etária dos 8 anos de idade. A queixa associada mais recorrente foi o zumbido, estando presente em cerca de 90,5% no sexo masculino. 

'''Resultados''': 7 crianças (16,6%) com perda auditiva&lt;ref&gt;Conselho Federal de Fonoaudiologia. Guia de orientações na avaliação audiológica [Internet]. Vol. 1. Brasília: Conselho Federal de Fonoaudiologia; 2023. Disponível em:&lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt; » &lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt;. Identificaram-se limiares auditivos limítrofes em 31 crianças (73,8%).

* Perda sensorioneural: 6 crianças (14,2)
* Perda condutiva: 1 criança (4,2%)

{{Referências}}
[[Categoria:Universidade Federal de Santa Catarina]]</text>
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      <timestamp>2026-11-05T11:28:01Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
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      <comment>/* Exposição a pesticidas e saúde da mulher */ Tentando uma forma de organização.</comment>
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      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="22666" sha1="sfhi9u09szc49pt9qx47wx8envcdtpp" xml:space="preserve">== Exposição a pesticidas e saúde da mulher ==
O artigo de Ana M. García&lt;ref name=&quot;:5&quot;&gt;GARCÍA, A. M. Pesticide Exposure and Women's Health. '''American Journal of Industrial Medicine''', v. 44, p. 584-597, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajim.10291. Acesso em: 2 nov. 2026.&lt;/ref&gt; investigou a relação entre exposição a pesticidas e a saúde da mulher. 

'''Palavras-chave:''' pesticidas; exposição; saúde da mulher; câncer; reprodução.

Primeiramente, o artigo explica sobre a exposição mundial a pesticidas, sem fazer um recorte de gênero. Em diversos países desenvolvidos, muitos pesticidas são banidos, contudo, em países em desenvolvimento, não.

Os níveis dos pesticidas organoclorados diclorodifeniltricloroetano (DDT) e lindano diferem nas regiões. Os motivos principais são a volatilidade dos componentes e a sua capacidade de se mover mais facilmente através da atmosfera em regiões quentes do que em regiões frias e de alta altitude.&lt;ref&gt;Simonich SL, Hites RA. 1995. Global distribution of persistent organochlorine compounds. '''Science''' 269:1851–1854.&lt;/ref&gt; Alguns estudos experimentais mostraram respostas biológicas diferentes de animais machos e fêmeas à exposição por pesticidas. Ratos fêmeas expostas a DDT tiveram maior indução de isoenzimas citocromo P450 hepáticas do que ratos machos.&lt;ref&gt;Sierra-Santoyo A, Hernandez M, Albores A, Cebrian ME. 2000. Sex-dependent regulation of hepatic cytochrome P-450 by DDT. '''Toxicol Sci''' 54:81–87.&lt;/ref&gt; Além dessas informações, em um estudo de mieloma múltiplo em fazendeiros no Nebrasca expostos a pesticidas, apenas mulheres apresentaram risco aumentado a desenvolver esse tipo de câncer.&lt;ref&gt;Zahm SH, Blair A. 1992. Sex differences in the risk of multiple myeloma associated with agriculture. '''Br J Ind Med''' 49:815–816.&lt;/ref&gt; 

Após essa introdução, o artigo focou em destrinchar a exposição de mulheres a pesticidas. A primeira observação é que, proporcionalmente, em países em desenvolvimento, há mais mulheres trabalhando na agricultura. Ainda que em países desenvolvidos elas representem uma proporção menor, elas representam 36% da força de trabalho da agricultura. Além disso, em geral, mulheres estão envolvidas em trabalhos menos prestigiosos, de remuneração mais baixa, com bastante exposição a pesticidas. São pessoas com pouco acesso à educação formal, que não têm ideia do mal que os pesticidas podem causar à sua saúde. Além da exposição direta – quando fazem a aplicação do pesticida – há um alto risco de exposição que acontece depois dessa aplicação: retorno ao local de trabalho, contaminação em casa por meio de roupas, equipamentos de trabalho e embalagens de pesticidas (que, inclusive, são reaproveitadas para uso doméstico em muitos casos).&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Apesar de haver poucos estudos destinados à contaminação de mulheres, observou-se um aumento na incidência de câncer em mulheres expostas.&lt;ref&gt;Kogevinas M, Saracci R, Winkelmann R, Johnson ES, Bertazzi PA, Bueno de Mesquita BH, Kauppinen T, Littorin M, Lynge E, Neuberger M, Pearce N. 1993. Cancer incidence and mortality in women occupationally exposed to chlorophenoxy herbicides, chlorophenols, and dioxins. '''Cancer Causes Control''' 4:547–553.&lt;/ref&gt; Alimentos contaminados são a causa principal da exposição a pesticidas para a população geral. Outro risco importante é a ingestão de água contaminada.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; 

A exposição a triazina através de água contaminada e outras fontes foi associada à ocorrência de câncer de ovário&lt;ref&gt;Donna A, Crosignani P, Robutti F, Betta PG, Bocca R, Mariani N, Ferrario F, Fissi R, Berrino F. 1989. Triazine herbicides and ovarian epithelial neoplasms. '''Scand J Work Environ Health''' 15:47-53.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Kettles MK, Browning SR, Prince TS, Horstman SW. 1997. Triazine herbicide exposure and breast cancer incidence: An ecologic study of Kentucky counties. '''Environ Health Perspect''' 105:1222–1227.&lt;/ref&gt; , mas nem sempre essa relação foi observada.&lt;ref&gt;Hopenhayn-Rich C, Stump ML, Browning SR. 2002. Regional assessment of atrazine exposure and incidence of breast and ovarian cancers in Kentucky. '''Arch Environ Contam Toxicol''' 42:127–136.&lt;/ref&gt; Houve também um estudo&lt;ref&gt;Munger R, Isacson P, Kramer M, Hanson J, Burns T, Cherryholmes K, Hausler W. 1992. Birth defects and pesticide-contaminated water supplies in Iowa. '''Am J Epidemiol''' 136:959.&lt;/ref&gt; que observou relação entre a contaminação por água contaminada por triazina e a ocorrência de anomalias congênitas.

Fazendo uma relação específica entre a exposição a pesticidas e a ocorrência de câncer,&lt;ref&gt;Zahm SH, Ward MH, Blair A. 1997. Pesticides and cancer. '''Occup Med:Sta Art Rev''' 12:269–289.&lt;/ref&gt; identificou-se risco aumentado para alguns tipos de câncer devido à exposição a pesticidas. Os principais tipos, em mulheres, foram linfoma não Hodgkin, mieloma múltiplo, leucemia, sarcoma de tecidos moles, pulmão, bexiga, labial, estômago, sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Semelhante aos homens, com exceção de sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Grande parte dos estudos relacionados a isso focou em pesticidas como disruptores endócrinos. Grande parte especialmente na relação entre exposição a DDT e câncer de mama. Foram enconrados níveis significativamente maiores de pesticidas organoclorados no sangue de mulheres com câncer de mama em comparação com as mulheres de referência.&lt;ref&gt;Mathur V, Bhatnagar P, Sharma RG, Acharya V, Sexana R. 2002. Breast cancer incidence and exposure to pesticides among women originating from Jaipur. '''Environ Int''' 28:331–336.&lt;/ref&gt;

Quanto aos efeitos relacionados à reprodução e ao desenvolvimento fetal, constatou-se que a exposição de mulheres a pesticidas costumam estar relacionados a infertilidade, tempo para conseguir engravidar, menopausa precoce, perda gestacional precoce, aborto espontâneo, morte fetal, malformações congênitas, baixo crescimento intrauterino, doenças em adultos e crianças.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Contudo, apesar de  diversos estudos terem, de fato, confirmado risco aumentado de diversos problemas relacionados à agricultura, a maioria não conseguiu formular uma hipótese concreta quanto a qual a exposição e qual o resultado dela.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

A autora falou, também, sobre outras relações entre pesticidas e a saúde humana. Na data de publicação do artigo, a ingestão de pesticidas foi, em alguns países, o método mais usado para tentativas de suicídio. Outro ponto relevante é que diversos pesticidas causam toxicidade aguda no sistema nervoso, mas não havia dados suficientes que comprovassem a toxicidade crônica e os seus efeitos nos indivíduos afetados.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

=== Referências do fichamento ===

* {{Citar Q|qid=Q52601026}}

== Perda Auditiva em Trabalhadores Rurais expostos à pesticidas e ruído&lt;ref name=&quot;:4&quot;&gt;CHOOCHOUY, N. et al. '''Hearing loss in agricultural workers exposed to pesticides and noise.''' Annals of Work Exposures and Health, Oxford, v. 63, n. 7, p. 707–718, 2019. DOI: &lt;nowiki&gt;https://doi.org/10.1093/annweh/wxz035&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7312224/. Acesso em: 21 out. 2026.&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Choochouy et al. (2019) investigou a associação entre a exposição a pesticidas e ao ruído ocupacional e a perda auditiva.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

O objetivo do artigo era analisar se a exposição prolongada à pesticidas junto ao ruído gerado pelo trabalho relacionado às máquinas agrícolas está associada à perda auditiva em trabalhadores rurais, compreendendo que ocorre uma exposição simultânea aos fatores de risco.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Para a realização da pesquisa, 335 trabalhadores rurais da Tailândia distribuídos em dois grupos baseados em seu uso de pesticida ou não, tiveram informações pessoais coletadas sobre os fatores de risco. Também foram submetidos à uma audiometria tonal, e criou-se uma estimativa sobre a exposição acumulada ao ruído e aos pesticidas, levando em consideração o tempo e a intensidade da exposição.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt; 

Foi comprovado que a exposição ocupacional têm uma relação clara com o aumento dos limiares auditivos, com ênfase nas altas frequências. Foi comprovado que o uso de máquinas agrícolas e a exposição à agrotóxicos possuem direta relação com o fato mencionado anteriormente, porém sem evidências de que uma interação entre os dois fatores tenham efeitos à saúde de forma conjunta.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Portanto, a análise da saúde auditiva dos trabalhadores rurais não deve levar em consideração somente o uso de maquinário, mas também a sua exposição à pesticidas. Há necessidade de estratégias preventivas que contemplem tanto o controle do ruído quanto a redução da exposição a pesticidas, além do acompanhamento periódico da audição dos trabalhadores rurais.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;  

'''Palavras-chave:''' agricultura, perda auditiva, ruído, pesticidas.


Suelen: Estudo de caso com 4 fumicultores: Estudo da perda auditiva e fumicultores expostos a agrotóxicos
Artigo nacional, são 4 ou 5 estudantes. Paraná: Denise, Elvia, Guilherme, Claudio Giglio, Adriane. Professoras que estudam fumicultores. Publicado na revista CEFAC 
Usaram com base, anamnese, audiometria tonal e PEAT(?). Principais resultados, perda auditiva sensório neural, perda nas frequências auditivas mais altas, não sie o que descendente. Dificuldade na compreensão de fala. 3 e 4 trabalhadores não conseguiam compreender a fala. Equilíbrio, auditivo central comprometido. Latência da onda V no PEAT, associado a alterações auditivas no tronco encefálico. Eles tinham na base de 39 anos a 53 e trabalhavam a 30 ou 41 anos, bastante tempo de exposição. Os agrotóxicos eram organofosfatos, piretroides, e outros escrever aqui.  No fim, a conclusão é que teve o comprometimento auditivo periférico e evidência de alteração central em um deles. Medidas preventivas, realização de exames, investigação vestibular, notificação dos casos, encaminhamento para redes de assistência do SUS, ação educativa, redução de exposição. Foi feito uma análise mais qualitativa. 
Quando estava pesquisando já existiam artigos relatando a subnotificação. Um dos grandes problemas e os trabalhadores. Os trabalhadores da área da saúde e não colocar como acidente ou outras causas de morte que não relacionada ao trabalho.
Comentário: Muito legal essa análise trazendo junto o ministério público. A problemática e da repercussão disso na saúde do trabalhador, chama a atenção disso na idade. Começa ainda na infância o uso do agente químico. Essa reflexão a partir do ministério público 'muito importante! 
Ano passado teve uma audiência, uma das procurados que não tem relação com a audição e traz o amianto e é banido no mundo mas tem evidência da prefeitura ainda fazer descarte inadequado. Trouxe várias ações que ocorreram que dá pra pegar e poodia pesquisar dá pra fazer um trabalho direto com essa spessoas, procuradores e pegar os dados que tem . Usinas eólicas ali do Nordeste, em lugares que tem mar causa tanto ambiental aquáticos e nas pessoas que moram perto em área terrestres causa problema auditivo, são barulhos muito altos e interferem no social e na saúde. 
A qualidade de vida, população que mora no entorno de aeroportos, ou dessas usinas
Como poderíamos aproximar o Ministério Público e a universidade, como seria esse fluxo? A gente precisa disso. A notificação é uma problemática muito importante. A notificação em si já é complexa, quando se realiza tem uma problemática importante: dados faltantes, dados errados e aí qual a qualidade daquela notificação? Verificar os cenários, propor adequações então tem uma problemática que começa só com um pontinho… A notificação que é pouco estudada(???) . Basicamente eu pesquiso banco e base de dados. A fonoaudiologia não tem esse costume e não valoriza ainda a parte de dados e de política pública e de saúde coletiva? É muita coisa que temos e não temos força de trabalho suficiente pra trabalhar isso. 
Tem audiências públicas, alguns eventos e parte de cada área do trabalho que são separadas pra eles palestrar. Eles costumam fazer… Já foi professora da oceanografia e talvez os profissionais da audiologia falarem diretaMENTE com essas equipes de saúde atraǘes dessas audiẽncias. Tem que ver como é que é organizado ali com eles. 
Momentos de reflexão: Não só de literatura mas a riqueza de momentos de reflexão.
	Tentar algum tipo de ação ou modificação. Como é que a gente converte isso em alguma coisa efetivamente. Além do que temos na proposta do projeto em si ali na Wikidata mas outras coisas que poderíamos começar a apresentar. Chamar atenção e dar luz no contexto da Wikimedia de maneira geral. Subir dados na Wikidata é rapidinho. O que poderíamos apresentar.
-Introdução à wikiversidade, o que é e como funciona?

== Argiria ocupacional da mucosa nasal&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;FERRARA , Gerardo ''et al.'' Occupational Argyria of the Nasal Mucosa. 2018.&lt;/ref&gt; ==
A argiria é uma doença rara na qual há deposição tóxica de prata nos tecidos do corpo humano. Essa condição faz com que a pele, unhas e mucosas fiquem com uma coloração azul-acinzentada. É comum em pessoas que tomam suprimentos de prata coloidal ou que trabalham na indústria. &lt;ref name=&quot;:2&quot;&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Argyria: What Is It?''' Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/25163-argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt; 

No artigo selecionado, escrito por Ferrara ''et al.'' (2018), foi descrito o caso de um homem de 37 anos, trabalhador da limpeza de prata há cerca de 15 anos, com argiria ocupacional da mucosa nasal. Durante um exame clínico de rotina, foi encontrada uma pigmentação azul-acinzentada na mucosa nasal. &lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt;

Encontrou-se presença de grânulos pretos e acastanhados subepiteliais (principalmente em bandas paralelas à superfície mucosa) sem a presença de infiltrado inflamatório, resultado negativo para a coloração de Perls (referente a depósitos de ferro&lt;ref&gt;'''Perls - Azul da Prússia (coloração)'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.alchemypet.com.br/exames/perls---azul-da-pr%C3%BAssia-(colora%C3%A7%C3%A3o)&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;) e resistência ao clareamento por melanina (permanganato de potássio-ácido oxálico), o que confirmou tratar-se de uma pigmentação exógena.&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt; Diagnosticou-se, então, argiria ocupacional da mucosa nasal.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt; 

A condição, no entanto, não é pré-cancerosa e não costuma causar falência de órgãos ou morbidades graves. Porém, o diagnóstico correto é fundamental para diferenciar a lesão de melanomas ou melanoses e evitar exposições futuras no ambiente de trabalho e cessar o uso de medicamentos à base de prata.&lt;ref&gt;'''Argiria - Causas, Sintomas, Diagnóstico e Tratamento'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.apollohospitals.com/pt/diseases-and-conditions/argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

== Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco&lt;ref name=&quot;:3&quot;&gt;YOSHIOKA, Daisuke ''et al.'' A Case of Eosinophilic Pneumonia in a Tobacco Harvester. '''Allergology International''', v. 60, n. 4, p. 551–554, 1 jan. 2011.&lt;/ref&gt; ==
'''Definição de pneumonia eosinofílica:''' O artigo da referência defini:{{Comentário|Ajustar o texto aqui. Adequação de concordância e elementos textuais.}} A pneumonia eosinofílica é um tipo raro de doença na qual há um acúmulo anormal de eosinófilos (tipo de glóbulo branco) nos tecidos do pulmão e na corrente sanguínea. Pode estar relacionada à fumaça de cigarro (pneumonia eosinofílica aguda), a alguns medicamentos, a vapores químicos ou a fungos.&lt;ref&gt;LEE, Joyce. '''Pneumonia eosinofílica'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.msdmanuals.com/pt/casa/distúrbios-pulmonares-e-das-vias-respiratórias/doenças-pulmonares-intersticiais/pneumonia-eosinofílica&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

No artigo selecionado, Yoshioka ''et al.'' (2011) descrevem o caso de uma mulher de 60 anos, não fumante, que começou a colher e classificar folhas de tabaco verde dois meses antes da apresentação dos sintomas. Ela apresentou tosse persistente, falta de ar, febre e mal-estar geral por cerca de um mês. A trabalhadora não utilizava equipamentos de proteção adequados de forma consistente (por exemplo, nem sempre usava máscara e não vestia roupas impermeáveis) e foi inicialmente tratada como pneumonia adquirida na comunidade, sem melhora com antibióticos.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

A tomografia computadorizada do tórax realizada mostrou consolidações pulmonares bilaterais não segmentares (ar substituído por algum tipo de material denso) e o lavado broncoalveolar confirmou um aumento expressivo no número total de células, com alta proporção de eosinófilos (43,4%). Testes cutâneos realizados com folhas de tabaco secas e respectivos extratos exibiram positividade com reações inflamatórias, cujo exame histopatológico subsequente comprovou infiltrado eosinofílico na derme.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Os autores relatam que a paciente foi afastada do trabalho e tratada com corticosteroides, apresentando melhora clínica e radiológica completa, sem recorrência após a retirada gradual do medicamento. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Embora a doença clássica seja uma forma de intoxicação nicotínica por absorção cutânea, os autores sugerem que este caso pode ser uma variante ou estar associado a uma resposta alérgica/imunológica aos componentes das folhas de tabaco (através das vias aérea e cutânea), chamando atenção para a possibilidade da condição apresentada pela paciente ser considerada uma doença ocupacional em trabalhadores de colheita do tabaco. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

== Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico &lt;ref name=&quot;:6&quot;&gt;FRANCIOZI, Camila ''et al.'' Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico. '''Revista Brasileira de Cancerologia''', v. 71, n. 2, 28 abr. 2025. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/4804&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Franciozi et al. (2025) pesquisou a relação entre a quimioterapia e os limiares auditivos da população oncológica pediátrica.&lt;ref name=&quot;:6&quot; /&gt;

'''Palavras-chave:''' Audição/efeitos dos fármacos, Criança, Antineoplásicos/efeitos adversos, Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot;&gt;REDAÇÃO SANAR. '''Ototoxicidade: identificação e manejo de danos causados por medicamentos'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://sanarmed.com/ototoxicidade-identificacao-e-manejo-de-danos-causados-por-medicamentos/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;

O artigo busca explorar a correlação entre a quimioterapia e os limiares auditivos, pois observou-se uma falta de pesquisas realizadas enquanto estas crianças ainda se encontram em tratamento. Os demais estudos sobre a temática tendem a dar enfoque na avaliação de adultos sobreviventes ao câncer infantil, não apresentam dados dos pacientes antes e durante o tratamento.

Câncer&lt;ref&gt;'''Câncer'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/c/cancer&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, ou neoplasia maligna, é o termo utilizado para se referir a uma doença caracterizada pelo crescimento desordenado e rápido de células que podem vir a invadir diferentes tecidos.

* Diagnósticos de neoplasia na população infantil: Entre 1% a 4% dos diagnósticos oncológicos relatados mundialmente.
* Brasil: Prevalência de 2% a 3% nos casos de câncer registrados
* Mortalidade: 8% em crianças e adolescentes de 1 a 19 anos

Fármacos quimioterápicos&lt;ref&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Chemotherapy Drugs: Types, How They Work &amp; Side Effects'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/24323-chemotherapy-drugs&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt; são amplamente utilizados para o tratamento de neoplasias, principalmente na população pediátrica. Contudo, um de seus efeitos colaterais mais conhecidos é a Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot; /&gt;, que lesa as células auditivas, podendo causar perda auditiva.

* As perdas são normalmente: bilaterais e irreversíveis. Acometem inicialmente as frequências altas.
* A prevalência de perdas auditivas em decorrência do tratamento oncológico infantil é variável, com relatos citando percentuais entre 4% e 90% das amostras avaliadas..

A pesquisa foi do tipo transversal, observacional e contemporânea. A amostra foi composta de 42 indivíduos com diagnóstico oncológico, de ambos os sexos, com idades entre 7 a 11 anos e 11 meses, encaminhadas por hospitais parceiros do Instituto do Câncer Infantil do Rio Grande do Sul (ICI)&lt;ref&gt;'''Instituto do Câncer Infantil – Instituto do Câncer Infantil'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://ici.ong/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, sem indicadores de risco ou diagnóstico para perda auditiva prévios ao diagnóstico oncológico. Todas realizaram audiometria tonal liminar para avaliação audiológica periférica.

Verificou-se na amostra que alterações nos limiares auditivos estão associadas à exposição à quimioterapia. Constatou-se maior prevalência de limiares limítrofes e perda auditiva na orelha esquerda, no sexo masculino, predominando na faixa etária dos 8 anos de idade. A queixa associada mais recorrente foi o zumbido, estando presente em cerca de 90,5% no sexo masculino. 

'''Resultados''': 7 crianças (16,6%) com perda auditiva&lt;ref&gt;Conselho Federal de Fonoaudiologia. Guia de orientações na avaliação audiológica [Internet]. Vol. 1. Brasília: Conselho Federal de Fonoaudiologia; 2023. Disponível em:&lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt; » &lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt;. Identificaram-se limiares auditivos limítrofes em 31 crianças (73,8%).

* Perda sensorioneural: 6 crianças (14,2)
* Perda condutiva: 1 criança (4,2%)

{{Referências}}
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        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
        <id>44535</id>
      </contributor>
      <comment>/* Perda Auditiva em Trabalhadores Rurais expostos à pesticidas e ruído[12] */ Continuando no teste.</comment>
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      <text bytes="22731" sha1="9rz7m0wgx1rre9vw7f1qmgf6l1o8sla" xml:space="preserve">== Exposição a pesticidas e saúde da mulher ==
O artigo de Ana M. García&lt;ref name=&quot;:5&quot;&gt;GARCÍA, A. M. Pesticide Exposure and Women's Health. '''American Journal of Industrial Medicine''', v. 44, p. 584-597, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajim.10291. Acesso em: 2 nov. 2026.&lt;/ref&gt; investigou a relação entre exposição a pesticidas e a saúde da mulher. 

'''Palavras-chave:''' pesticidas; exposição; saúde da mulher; câncer; reprodução.

Primeiramente, o artigo explica sobre a exposição mundial a pesticidas, sem fazer um recorte de gênero. Em diversos países desenvolvidos, muitos pesticidas são banidos, contudo, em países em desenvolvimento, não.

Os níveis dos pesticidas organoclorados diclorodifeniltricloroetano (DDT) e lindano diferem nas regiões. Os motivos principais são a volatilidade dos componentes e a sua capacidade de se mover mais facilmente através da atmosfera em regiões quentes do que em regiões frias e de alta altitude.&lt;ref&gt;Simonich SL, Hites RA. 1995. Global distribution of persistent organochlorine compounds. '''Science''' 269:1851–1854.&lt;/ref&gt; Alguns estudos experimentais mostraram respostas biológicas diferentes de animais machos e fêmeas à exposição por pesticidas. Ratos fêmeas expostas a DDT tiveram maior indução de isoenzimas citocromo P450 hepáticas do que ratos machos.&lt;ref&gt;Sierra-Santoyo A, Hernandez M, Albores A, Cebrian ME. 2000. Sex-dependent regulation of hepatic cytochrome P-450 by DDT. '''Toxicol Sci''' 54:81–87.&lt;/ref&gt; Além dessas informações, em um estudo de mieloma múltiplo em fazendeiros no Nebrasca expostos a pesticidas, apenas mulheres apresentaram risco aumentado a desenvolver esse tipo de câncer.&lt;ref&gt;Zahm SH, Blair A. 1992. Sex differences in the risk of multiple myeloma associated with agriculture. '''Br J Ind Med''' 49:815–816.&lt;/ref&gt; 

Após essa introdução, o artigo focou em destrinchar a exposição de mulheres a pesticidas. A primeira observação é que, proporcionalmente, em países em desenvolvimento, há mais mulheres trabalhando na agricultura. Ainda que em países desenvolvidos elas representem uma proporção menor, elas representam 36% da força de trabalho da agricultura. Além disso, em geral, mulheres estão envolvidas em trabalhos menos prestigiosos, de remuneração mais baixa, com bastante exposição a pesticidas. São pessoas com pouco acesso à educação formal, que não têm ideia do mal que os pesticidas podem causar à sua saúde. Além da exposição direta – quando fazem a aplicação do pesticida – há um alto risco de exposição que acontece depois dessa aplicação: retorno ao local de trabalho, contaminação em casa por meio de roupas, equipamentos de trabalho e embalagens de pesticidas (que, inclusive, são reaproveitadas para uso doméstico em muitos casos).&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Apesar de haver poucos estudos destinados à contaminação de mulheres, observou-se um aumento na incidência de câncer em mulheres expostas.&lt;ref&gt;Kogevinas M, Saracci R, Winkelmann R, Johnson ES, Bertazzi PA, Bueno de Mesquita BH, Kauppinen T, Littorin M, Lynge E, Neuberger M, Pearce N. 1993. Cancer incidence and mortality in women occupationally exposed to chlorophenoxy herbicides, chlorophenols, and dioxins. '''Cancer Causes Control''' 4:547–553.&lt;/ref&gt; Alimentos contaminados são a causa principal da exposição a pesticidas para a população geral. Outro risco importante é a ingestão de água contaminada.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; 

A exposição a triazina através de água contaminada e outras fontes foi associada à ocorrência de câncer de ovário&lt;ref&gt;Donna A, Crosignani P, Robutti F, Betta PG, Bocca R, Mariani N, Ferrario F, Fissi R, Berrino F. 1989. Triazine herbicides and ovarian epithelial neoplasms. '''Scand J Work Environ Health''' 15:47-53.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Kettles MK, Browning SR, Prince TS, Horstman SW. 1997. Triazine herbicide exposure and breast cancer incidence: An ecologic study of Kentucky counties. '''Environ Health Perspect''' 105:1222–1227.&lt;/ref&gt; , mas nem sempre essa relação foi observada.&lt;ref&gt;Hopenhayn-Rich C, Stump ML, Browning SR. 2002. Regional assessment of atrazine exposure and incidence of breast and ovarian cancers in Kentucky. '''Arch Environ Contam Toxicol''' 42:127–136.&lt;/ref&gt; Houve também um estudo&lt;ref&gt;Munger R, Isacson P, Kramer M, Hanson J, Burns T, Cherryholmes K, Hausler W. 1992. Birth defects and pesticide-contaminated water supplies in Iowa. '''Am J Epidemiol''' 136:959.&lt;/ref&gt; que observou relação entre a contaminação por água contaminada por triazina e a ocorrência de anomalias congênitas.

Fazendo uma relação específica entre a exposição a pesticidas e a ocorrência de câncer,&lt;ref&gt;Zahm SH, Ward MH, Blair A. 1997. Pesticides and cancer. '''Occup Med:Sta Art Rev''' 12:269–289.&lt;/ref&gt; identificou-se risco aumentado para alguns tipos de câncer devido à exposição a pesticidas. Os principais tipos, em mulheres, foram linfoma não Hodgkin, mieloma múltiplo, leucemia, sarcoma de tecidos moles, pulmão, bexiga, labial, estômago, sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Semelhante aos homens, com exceção de sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Grande parte dos estudos relacionados a isso focou em pesticidas como disruptores endócrinos. Grande parte especialmente na relação entre exposição a DDT e câncer de mama. Foram enconrados níveis significativamente maiores de pesticidas organoclorados no sangue de mulheres com câncer de mama em comparação com as mulheres de referência.&lt;ref&gt;Mathur V, Bhatnagar P, Sharma RG, Acharya V, Sexana R. 2002. Breast cancer incidence and exposure to pesticides among women originating from Jaipur. '''Environ Int''' 28:331–336.&lt;/ref&gt;

Quanto aos efeitos relacionados à reprodução e ao desenvolvimento fetal, constatou-se que a exposição de mulheres a pesticidas costumam estar relacionados a infertilidade, tempo para conseguir engravidar, menopausa precoce, perda gestacional precoce, aborto espontâneo, morte fetal, malformações congênitas, baixo crescimento intrauterino, doenças em adultos e crianças.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Contudo, apesar de  diversos estudos terem, de fato, confirmado risco aumentado de diversos problemas relacionados à agricultura, a maioria não conseguiu formular uma hipótese concreta quanto a qual a exposição e qual o resultado dela.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

A autora falou, também, sobre outras relações entre pesticidas e a saúde humana. Na data de publicação do artigo, a ingestão de pesticidas foi, em alguns países, o método mais usado para tentativas de suicídio. Outro ponto relevante é que diversos pesticidas causam toxicidade aguda no sistema nervoso, mas não havia dados suficientes que comprovassem a toxicidade crônica e os seus efeitos nos indivíduos afetados.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

=== Referências do fichamento ===

* {{Citar Q|qid=Q52601026}}

== Perda Auditiva em Trabalhadores Rurais expostos à pesticidas e ruído&lt;ref name=&quot;:4&quot;&gt;CHOOCHOUY, N. et al. '''Hearing loss in agricultural workers exposed to pesticides and noise.''' Annals of Work Exposures and Health, Oxford, v. 63, n. 7, p. 707–718, 2019. DOI: &lt;nowiki&gt;https://doi.org/10.1093/annweh/wxz035&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7312224/. Acesso em: 21 out. 2026.&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Choochouy et al. (2019) investigou a associação entre a exposição a pesticidas e ao ruído ocupacional e a perda auditiva.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

O objetivo do artigo era analisar se a exposição prolongada à pesticidas junto ao ruído gerado pelo trabalho relacionado às máquinas agrícolas está associada à perda auditiva em trabalhadores rurais, compreendendo que ocorre uma exposição simultânea aos fatores de risco.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Para a realização da pesquisa, 335 trabalhadores rurais da Tailândia distribuídos em dois grupos baseados em seu uso de pesticida ou não, tiveram informações pessoais coletadas sobre os fatores de risco. Também foram submetidos à uma audiometria tonal, e criou-se uma estimativa sobre a exposição acumulada ao ruído e aos pesticidas, levando em consideração o tempo e a intensidade da exposição.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt; 

Foi comprovado que a exposição ocupacional têm uma relação clara com o aumento dos limiares auditivos, com ênfase nas altas frequências. Foi comprovado que o uso de máquinas agrícolas e a exposição à agrotóxicos possuem direta relação com o fato mencionado anteriormente, porém sem evidências de que uma interação entre os dois fatores tenham efeitos à saúde de forma conjunta.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Portanto, a análise da saúde auditiva dos trabalhadores rurais não deve levar em consideração somente o uso de maquinário, mas também a sua exposição à pesticidas. Há necessidade de estratégias preventivas que contemplem tanto o controle do ruído quanto a redução da exposição a pesticidas, além do acompanhamento periódico da audição dos trabalhadores rurais.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;  

'''Palavras-chave:''' agricultura, perda auditiva, ruído, pesticidas.


Suelen: Estudo de caso com 4 fumicultores: Estudo da perda auditiva e fumicultores expostos a agrotóxicos
Artigo nacional, são 4 ou 5 estudantes. Paraná: Denise, Elvia, Guilherme, Claudio Giglio, Adriane. Professoras que estudam fumicultores. Publicado na revista CEFAC 
Usaram com base, anamnese, audiometria tonal e PEAT(?). Principais resultados, perda auditiva sensório neural, perda nas frequências auditivas mais altas, não sie o que descendente. Dificuldade na compreensão de fala. 3 e 4 trabalhadores não conseguiam compreender a fala. Equilíbrio, auditivo central comprometido. Latência da onda V no PEAT, associado a alterações auditivas no tronco encefálico. Eles tinham na base de 39 anos a 53 e trabalhavam a 30 ou 41 anos, bastante tempo de exposição. Os agrotóxicos eram organofosfatos, piretroides, e outros escrever aqui.  No fim, a conclusão é que teve o comprometimento auditivo periférico e evidência de alteração central em um deles. Medidas preventivas, realização de exames, investigação vestibular, notificação dos casos, encaminhamento para redes de assistência do SUS, ação educativa, redução de exposição. Foi feito uma análise mais qualitativa. 
Quando estava pesquisando já existiam artigos relatando a subnotificação. Um dos grandes problemas e os trabalhadores. Os trabalhadores da área da saúde e não colocar como acidente ou outras causas de morte que não relacionada ao trabalho.
Comentário: Muito legal essa análise trazendo junto o ministério público. A problemática e da repercussão disso na saúde do trabalhador, chama a atenção disso na idade. Começa ainda na infância o uso do agente químico. Essa reflexão a partir do ministério público 'muito importante! 
Ano passado teve uma audiência, uma das procurados que não tem relação com a audição e traz o amianto e é banido no mundo mas tem evidência da prefeitura ainda fazer descarte inadequado. Trouxe várias ações que ocorreram que dá pra pegar e poodia pesquisar dá pra fazer um trabalho direto com essa spessoas, procuradores e pegar os dados que tem . Usinas eólicas ali do Nordeste, em lugares que tem mar causa tanto ambiental aquáticos e nas pessoas que moram perto em área terrestres causa problema auditivo, são barulhos muito altos e interferem no social e na saúde. 
A qualidade de vida, população que mora no entorno de aeroportos, ou dessas usinas
Como poderíamos aproximar o Ministério Público e a universidade, como seria esse fluxo? A gente precisa disso. A notificação é uma problemática muito importante. A notificação em si já é complexa, quando se realiza tem uma problemática importante: dados faltantes, dados errados e aí qual a qualidade daquela notificação? Verificar os cenários, propor adequações então tem uma problemática que começa só com um pontinho… A notificação que é pouco estudada(???) . Basicamente eu pesquiso banco e base de dados. A fonoaudiologia não tem esse costume e não valoriza ainda a parte de dados e de política pública e de saúde coletiva? É muita coisa que temos e não temos força de trabalho suficiente pra trabalhar isso. 
Tem audiências públicas, alguns eventos e parte de cada área do trabalho que são separadas pra eles palestrar. Eles costumam fazer… Já foi professora da oceanografia e talvez os profissionais da audiologia falarem diretaMENTE com essas equipes de saúde atraǘes dessas audiẽncias. Tem que ver como é que é organizado ali com eles. 
Momentos de reflexão: Não só de literatura mas a riqueza de momentos de reflexão.
	Tentar algum tipo de ação ou modificação. Como é que a gente converte isso em alguma coisa efetivamente. Além do que temos na proposta do projeto em si ali na Wikidata mas outras coisas que poderíamos começar a apresentar. Chamar atenção e dar luz no contexto da Wikimedia de maneira geral. Subir dados na Wikidata é rapidinho. O que poderíamos apresentar.
-Introdução à wikiversidade, o que é e como funciona?

=== Referências do fichamento ===

* {{Citar Q|qid=Q92505322}}

== Argiria ocupacional da mucosa nasal&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;FERRARA , Gerardo ''et al.'' Occupational Argyria of the Nasal Mucosa. 2018.&lt;/ref&gt; ==
A argiria é uma doença rara na qual há deposição tóxica de prata nos tecidos do corpo humano. Essa condição faz com que a pele, unhas e mucosas fiquem com uma coloração azul-acinzentada. É comum em pessoas que tomam suprimentos de prata coloidal ou que trabalham na indústria. &lt;ref name=&quot;:2&quot;&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Argyria: What Is It?''' Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/25163-argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt; 

No artigo selecionado, escrito por Ferrara ''et al.'' (2018), foi descrito o caso de um homem de 37 anos, trabalhador da limpeza de prata há cerca de 15 anos, com argiria ocupacional da mucosa nasal. Durante um exame clínico de rotina, foi encontrada uma pigmentação azul-acinzentada na mucosa nasal. &lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt;

Encontrou-se presença de grânulos pretos e acastanhados subepiteliais (principalmente em bandas paralelas à superfície mucosa) sem a presença de infiltrado inflamatório, resultado negativo para a coloração de Perls (referente a depósitos de ferro&lt;ref&gt;'''Perls - Azul da Prússia (coloração)'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.alchemypet.com.br/exames/perls---azul-da-pr%C3%BAssia-(colora%C3%A7%C3%A3o)&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;) e resistência ao clareamento por melanina (permanganato de potássio-ácido oxálico), o que confirmou tratar-se de uma pigmentação exógena.&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt; Diagnosticou-se, então, argiria ocupacional da mucosa nasal.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt; 

A condição, no entanto, não é pré-cancerosa e não costuma causar falência de órgãos ou morbidades graves. Porém, o diagnóstico correto é fundamental para diferenciar a lesão de melanomas ou melanoses e evitar exposições futuras no ambiente de trabalho e cessar o uso de medicamentos à base de prata.&lt;ref&gt;'''Argiria - Causas, Sintomas, Diagnóstico e Tratamento'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.apollohospitals.com/pt/diseases-and-conditions/argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

== Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco&lt;ref name=&quot;:3&quot;&gt;YOSHIOKA, Daisuke ''et al.'' A Case of Eosinophilic Pneumonia in a Tobacco Harvester. '''Allergology International''', v. 60, n. 4, p. 551–554, 1 jan. 2011.&lt;/ref&gt; ==
'''Definição de pneumonia eosinofílica:''' O artigo da referência defini:{{Comentário|Ajustar o texto aqui. Adequação de concordância e elementos textuais.}} A pneumonia eosinofílica é um tipo raro de doença na qual há um acúmulo anormal de eosinófilos (tipo de glóbulo branco) nos tecidos do pulmão e na corrente sanguínea. Pode estar relacionada à fumaça de cigarro (pneumonia eosinofílica aguda), a alguns medicamentos, a vapores químicos ou a fungos.&lt;ref&gt;LEE, Joyce. '''Pneumonia eosinofílica'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.msdmanuals.com/pt/casa/distúrbios-pulmonares-e-das-vias-respiratórias/doenças-pulmonares-intersticiais/pneumonia-eosinofílica&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

No artigo selecionado, Yoshioka ''et al.'' (2011) descrevem o caso de uma mulher de 60 anos, não fumante, que começou a colher e classificar folhas de tabaco verde dois meses antes da apresentação dos sintomas. Ela apresentou tosse persistente, falta de ar, febre e mal-estar geral por cerca de um mês. A trabalhadora não utilizava equipamentos de proteção adequados de forma consistente (por exemplo, nem sempre usava máscara e não vestia roupas impermeáveis) e foi inicialmente tratada como pneumonia adquirida na comunidade, sem melhora com antibióticos.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

A tomografia computadorizada do tórax realizada mostrou consolidações pulmonares bilaterais não segmentares (ar substituído por algum tipo de material denso) e o lavado broncoalveolar confirmou um aumento expressivo no número total de células, com alta proporção de eosinófilos (43,4%). Testes cutâneos realizados com folhas de tabaco secas e respectivos extratos exibiram positividade com reações inflamatórias, cujo exame histopatológico subsequente comprovou infiltrado eosinofílico na derme.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Os autores relatam que a paciente foi afastada do trabalho e tratada com corticosteroides, apresentando melhora clínica e radiológica completa, sem recorrência após a retirada gradual do medicamento. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Embora a doença clássica seja uma forma de intoxicação nicotínica por absorção cutânea, os autores sugerem que este caso pode ser uma variante ou estar associado a uma resposta alérgica/imunológica aos componentes das folhas de tabaco (através das vias aérea e cutânea), chamando atenção para a possibilidade da condição apresentada pela paciente ser considerada uma doença ocupacional em trabalhadores de colheita do tabaco. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

== Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico &lt;ref name=&quot;:6&quot;&gt;FRANCIOZI, Camila ''et al.'' Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico. '''Revista Brasileira de Cancerologia''', v. 71, n. 2, 28 abr. 2025. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/4804&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Franciozi et al. (2025) pesquisou a relação entre a quimioterapia e os limiares auditivos da população oncológica pediátrica.&lt;ref name=&quot;:6&quot; /&gt;

'''Palavras-chave:''' Audição/efeitos dos fármacos, Criança, Antineoplásicos/efeitos adversos, Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot;&gt;REDAÇÃO SANAR. '''Ototoxicidade: identificação e manejo de danos causados por medicamentos'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://sanarmed.com/ototoxicidade-identificacao-e-manejo-de-danos-causados-por-medicamentos/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;

O artigo busca explorar a correlação entre a quimioterapia e os limiares auditivos, pois observou-se uma falta de pesquisas realizadas enquanto estas crianças ainda se encontram em tratamento. Os demais estudos sobre a temática tendem a dar enfoque na avaliação de adultos sobreviventes ao câncer infantil, não apresentam dados dos pacientes antes e durante o tratamento.

Câncer&lt;ref&gt;'''Câncer'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/c/cancer&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, ou neoplasia maligna, é o termo utilizado para se referir a uma doença caracterizada pelo crescimento desordenado e rápido de células que podem vir a invadir diferentes tecidos.

* Diagnósticos de neoplasia na população infantil: Entre 1% a 4% dos diagnósticos oncológicos relatados mundialmente.
* Brasil: Prevalência de 2% a 3% nos casos de câncer registrados
* Mortalidade: 8% em crianças e adolescentes de 1 a 19 anos

Fármacos quimioterápicos&lt;ref&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Chemotherapy Drugs: Types, How They Work &amp; Side Effects'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/24323-chemotherapy-drugs&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt; são amplamente utilizados para o tratamento de neoplasias, principalmente na população pediátrica. Contudo, um de seus efeitos colaterais mais conhecidos é a Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot; /&gt;, que lesa as células auditivas, podendo causar perda auditiva.

* As perdas são normalmente: bilaterais e irreversíveis. Acometem inicialmente as frequências altas.
* A prevalência de perdas auditivas em decorrência do tratamento oncológico infantil é variável, com relatos citando percentuais entre 4% e 90% das amostras avaliadas..

A pesquisa foi do tipo transversal, observacional e contemporânea. A amostra foi composta de 42 indivíduos com diagnóstico oncológico, de ambos os sexos, com idades entre 7 a 11 anos e 11 meses, encaminhadas por hospitais parceiros do Instituto do Câncer Infantil do Rio Grande do Sul (ICI)&lt;ref&gt;'''Instituto do Câncer Infantil – Instituto do Câncer Infantil'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://ici.ong/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, sem indicadores de risco ou diagnóstico para perda auditiva prévios ao diagnóstico oncológico. Todas realizaram audiometria tonal liminar para avaliação audiológica periférica.

Verificou-se na amostra que alterações nos limiares auditivos estão associadas à exposição à quimioterapia. Constatou-se maior prevalência de limiares limítrofes e perda auditiva na orelha esquerda, no sexo masculino, predominando na faixa etária dos 8 anos de idade. A queixa associada mais recorrente foi o zumbido, estando presente em cerca de 90,5% no sexo masculino. 

'''Resultados''': 7 crianças (16,6%) com perda auditiva&lt;ref&gt;Conselho Federal de Fonoaudiologia. Guia de orientações na avaliação audiológica [Internet]. Vol. 1. Brasília: Conselho Federal de Fonoaudiologia; 2023. Disponível em:&lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt; » &lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt;. Identificaram-se limiares auditivos limítrofes em 31 crianças (73,8%).

* Perda sensorioneural: 6 crianças (14,2)
* Perda condutiva: 1 criança (4,2%)

{{Referências}}
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        <username>R.Rfatto</username>
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O artigo de Ana M. García&lt;ref name=&quot;:5&quot;&gt;GARCÍA, A. M. Pesticide Exposure and Women's Health. '''American Journal of Industrial Medicine''', v. 44, p. 584-597, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1002/ajim.10291. Acesso em: 2 nov. 2026.&lt;/ref&gt; investigou a relação entre exposição a pesticidas e a saúde da mulher. 

'''Palavras-chave:''' pesticidas; exposição; saúde da mulher; câncer; reprodução.

Primeiramente, o artigo explica sobre a exposição mundial a pesticidas, sem fazer um recorte de gênero. Em diversos países desenvolvidos, muitos pesticidas são banidos, contudo, em países em desenvolvimento, não.

Os níveis dos pesticidas organoclorados diclorodifeniltricloroetano (DDT) e lindano diferem nas regiões. Os motivos principais são a volatilidade dos componentes e a sua capacidade de se mover mais facilmente através da atmosfera em regiões quentes do que em regiões frias e de alta altitude.&lt;ref&gt;Simonich SL, Hites RA. 1995. Global distribution of persistent organochlorine compounds. '''Science''' 269:1851–1854.&lt;/ref&gt; Alguns estudos experimentais mostraram respostas biológicas diferentes de animais machos e fêmeas à exposição por pesticidas. Ratos fêmeas expostas a DDT tiveram maior indução de isoenzimas citocromo P450 hepáticas do que ratos machos.&lt;ref&gt;Sierra-Santoyo A, Hernandez M, Albores A, Cebrian ME. 2000. Sex-dependent regulation of hepatic cytochrome P-450 by DDT. '''Toxicol Sci''' 54:81–87.&lt;/ref&gt; Além dessas informações, em um estudo de mieloma múltiplo em fazendeiros no Nebrasca expostos a pesticidas, apenas mulheres apresentaram risco aumentado a desenvolver esse tipo de câncer.&lt;ref&gt;Zahm SH, Blair A. 1992. Sex differences in the risk of multiple myeloma associated with agriculture. '''Br J Ind Med''' 49:815–816.&lt;/ref&gt; 

Após essa introdução, o artigo focou em destrinchar a exposição de mulheres a pesticidas. A primeira observação é que, proporcionalmente, em países em desenvolvimento, há mais mulheres trabalhando na agricultura. Ainda que em países desenvolvidos elas representem uma proporção menor, elas representam 36% da força de trabalho da agricultura. Além disso, em geral, mulheres estão envolvidas em trabalhos menos prestigiosos, de remuneração mais baixa, com bastante exposição a pesticidas. São pessoas com pouco acesso à educação formal, que não têm ideia do mal que os pesticidas podem causar à sua saúde. Além da exposição direta – quando fazem a aplicação do pesticida – há um alto risco de exposição que acontece depois dessa aplicação: retorno ao local de trabalho, contaminação em casa por meio de roupas, equipamentos de trabalho e embalagens de pesticidas (que, inclusive, são reaproveitadas para uso doméstico em muitos casos).&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Apesar de haver poucos estudos destinados à contaminação de mulheres, observou-se um aumento na incidência de câncer em mulheres expostas.&lt;ref&gt;Kogevinas M, Saracci R, Winkelmann R, Johnson ES, Bertazzi PA, Bueno de Mesquita BH, Kauppinen T, Littorin M, Lynge E, Neuberger M, Pearce N. 1993. Cancer incidence and mortality in women occupationally exposed to chlorophenoxy herbicides, chlorophenols, and dioxins. '''Cancer Causes Control''' 4:547–553.&lt;/ref&gt; Alimentos contaminados são a causa principal da exposição a pesticidas para a população geral. Outro risco importante é a ingestão de água contaminada.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; 

A exposição a triazina através de água contaminada e outras fontes foi associada à ocorrência de câncer de ovário&lt;ref&gt;Donna A, Crosignani P, Robutti F, Betta PG, Bocca R, Mariani N, Ferrario F, Fissi R, Berrino F. 1989. Triazine herbicides and ovarian epithelial neoplasms. '''Scand J Work Environ Health''' 15:47-53.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Kettles MK, Browning SR, Prince TS, Horstman SW. 1997. Triazine herbicide exposure and breast cancer incidence: An ecologic study of Kentucky counties. '''Environ Health Perspect''' 105:1222–1227.&lt;/ref&gt; , mas nem sempre essa relação foi observada.&lt;ref&gt;Hopenhayn-Rich C, Stump ML, Browning SR. 2002. Regional assessment of atrazine exposure and incidence of breast and ovarian cancers in Kentucky. '''Arch Environ Contam Toxicol''' 42:127–136.&lt;/ref&gt; Houve também um estudo&lt;ref&gt;Munger R, Isacson P, Kramer M, Hanson J, Burns T, Cherryholmes K, Hausler W. 1992. Birth defects and pesticide-contaminated water supplies in Iowa. '''Am J Epidemiol''' 136:959.&lt;/ref&gt; que observou relação entre a contaminação por água contaminada por triazina e a ocorrência de anomalias congênitas.

Fazendo uma relação específica entre a exposição a pesticidas e a ocorrência de câncer,&lt;ref&gt;Zahm SH, Ward MH, Blair A. 1997. Pesticides and cancer. '''Occup Med:Sta Art Rev''' 12:269–289.&lt;/ref&gt; identificou-se risco aumentado para alguns tipos de câncer devido à exposição a pesticidas. Os principais tipos, em mulheres, foram linfoma não Hodgkin, mieloma múltiplo, leucemia, sarcoma de tecidos moles, pulmão, bexiga, labial, estômago, sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Semelhante aos homens, com exceção de sinonasal, de mama, de ovário e colo do útero. Grande parte dos estudos relacionados a isso focou em pesticidas como disruptores endócrinos. Grande parte especialmente na relação entre exposição a DDT e câncer de mama. Foram enconrados níveis significativamente maiores de pesticidas organoclorados no sangue de mulheres com câncer de mama em comparação com as mulheres de referência.&lt;ref&gt;Mathur V, Bhatnagar P, Sharma RG, Acharya V, Sexana R. 2002. Breast cancer incidence and exposure to pesticides among women originating from Jaipur. '''Environ Int''' 28:331–336.&lt;/ref&gt;

Quanto aos efeitos relacionados à reprodução e ao desenvolvimento fetal, constatou-se que a exposição de mulheres a pesticidas costumam estar relacionados a infertilidade, tempo para conseguir engravidar, menopausa precoce, perda gestacional precoce, aborto espontâneo, morte fetal, malformações congênitas, baixo crescimento intrauterino, doenças em adultos e crianças.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt; Contudo, apesar de  diversos estudos terem, de fato, confirmado risco aumentado de diversos problemas relacionados à agricultura, a maioria não conseguiu formular uma hipótese concreta quanto a qual a exposição e qual o resultado dela.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

A autora falou, também, sobre outras relações entre pesticidas e a saúde humana. Na data de publicação do artigo, a ingestão de pesticidas foi, em alguns países, o método mais usado para tentativas de suicídio. Outro ponto relevante é que diversos pesticidas causam toxicidade aguda no sistema nervoso, mas não havia dados suficientes que comprovassem a toxicidade crônica e os seus efeitos nos indivíduos afetados.&lt;ref name=&quot;:5&quot; /&gt;

=== Referências do fichamento ===

* {{Citar Q|qid=Q52601026}}

== Perda Auditiva em Trabalhadores Rurais expostos à pesticidas e ruído&lt;ref name=&quot;:4&quot;&gt;CHOOCHOUY, N. et al. '''Hearing loss in agricultural workers exposed to pesticides and noise.''' Annals of Work Exposures and Health, Oxford, v. 63, n. 7, p. 707–718, 2019. DOI: &lt;nowiki&gt;https://doi.org/10.1093/annweh/wxz035&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7312224/. Acesso em: 21 out. 2026.&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Choochouy et al. (2019) investigou a associação entre a exposição a pesticidas e ao ruído ocupacional e a perda auditiva.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

O objetivo do artigo era analisar se a exposição prolongada à pesticidas junto ao ruído gerado pelo trabalho relacionado às máquinas agrícolas está associada à perda auditiva em trabalhadores rurais, compreendendo que ocorre uma exposição simultânea aos fatores de risco.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Para a realização da pesquisa, 335 trabalhadores rurais da Tailândia distribuídos em dois grupos baseados em seu uso de pesticida ou não, tiveram informações pessoais coletadas sobre os fatores de risco. Também foram submetidos à uma audiometria tonal, e criou-se uma estimativa sobre a exposição acumulada ao ruído e aos pesticidas, levando em consideração o tempo e a intensidade da exposição.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt; 

Foi comprovado que a exposição ocupacional têm uma relação clara com o aumento dos limiares auditivos, com ênfase nas altas frequências. Foi comprovado que o uso de máquinas agrícolas e a exposição à agrotóxicos possuem direta relação com o fato mencionado anteriormente, porém sem evidências de que uma interação entre os dois fatores tenham efeitos à saúde de forma conjunta.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;

Portanto, a análise da saúde auditiva dos trabalhadores rurais não deve levar em consideração somente o uso de maquinário, mas também a sua exposição à pesticidas. Há necessidade de estratégias preventivas que contemplem tanto o controle do ruído quanto a redução da exposição a pesticidas, além do acompanhamento periódico da audição dos trabalhadores rurais.&lt;ref name=&quot;:4&quot; /&gt;  

'''Palavras-chave:''' agricultura, perda auditiva, ruído, pesticidas.
=== Referências do fichamento ===

* {{Citar Q|qid=Q92505322}}


Suelen: Estudo de caso com 4 fumicultores: Estudo da perda auditiva e fumicultores expostos a agrotóxicos
Artigo nacional, são 4 ou 5 estudantes. Paraná: Denise, Elvia, Guilherme, Claudio Giglio, Adriane. Professoras que estudam fumicultores. Publicado na revista CEFAC 
Usaram com base, anamnese, audiometria tonal e PEAT(?). Principais resultados, perda auditiva sensório neural, perda nas frequências auditivas mais altas, não sie o que descendente. Dificuldade na compreensão de fala. 3 e 4 trabalhadores não conseguiam compreender a fala. Equilíbrio, auditivo central comprometido. Latência da onda V no PEAT, associado a alterações auditivas no tronco encefálico. Eles tinham na base de 39 anos a 53 e trabalhavam a 30 ou 41 anos, bastante tempo de exposição. Os agrotóxicos eram organofosfatos, piretroides, e outros escrever aqui.  No fim, a conclusão é que teve o comprometimento auditivo periférico e evidência de alteração central em um deles. Medidas preventivas, realização de exames, investigação vestibular, notificação dos casos, encaminhamento para redes de assistência do SUS, ação educativa, redução de exposição. Foi feito uma análise mais qualitativa. 
Quando estava pesquisando já existiam artigos relatando a subnotificação. Um dos grandes problemas e os trabalhadores. Os trabalhadores da área da saúde e não colocar como acidente ou outras causas de morte que não relacionada ao trabalho.
Comentário: Muito legal essa análise trazendo junto o ministério público. A problemática e da repercussão disso na saúde do trabalhador, chama a atenção disso na idade. Começa ainda na infância o uso do agente químico. Essa reflexão a partir do ministério público 'muito importante! 
Ano passado teve uma audiência, uma das procurados que não tem relação com a audição e traz o amianto e é banido no mundo mas tem evidência da prefeitura ainda fazer descarte inadequado. Trouxe várias ações que ocorreram que dá pra pegar e poodia pesquisar dá pra fazer um trabalho direto com essa spessoas, procuradores e pegar os dados que tem . Usinas eólicas ali do Nordeste, em lugares que tem mar causa tanto ambiental aquáticos e nas pessoas que moram perto em área terrestres causa problema auditivo, são barulhos muito altos e interferem no social e na saúde. 
A qualidade de vida, população que mora no entorno de aeroportos, ou dessas usinas
Como poderíamos aproximar o Ministério Público e a universidade, como seria esse fluxo? A gente precisa disso. A notificação é uma problemática muito importante. A notificação em si já é complexa, quando se realiza tem uma problemática importante: dados faltantes, dados errados e aí qual a qualidade daquela notificação? Verificar os cenários, propor adequações então tem uma problemática que começa só com um pontinho… A notificação que é pouco estudada(???) . Basicamente eu pesquiso banco e base de dados. A fonoaudiologia não tem esse costume e não valoriza ainda a parte de dados e de política pública e de saúde coletiva? É muita coisa que temos e não temos força de trabalho suficiente pra trabalhar isso. 
Tem audiências públicas, alguns eventos e parte de cada área do trabalho que são separadas pra eles palestrar. Eles costumam fazer… Já foi professora da oceanografia e talvez os profissionais da audiologia falarem diretaMENTE com essas equipes de saúde atraǘes dessas audiẽncias. Tem que ver como é que é organizado ali com eles. 
Momentos de reflexão: Não só de literatura mas a riqueza de momentos de reflexão.
	Tentar algum tipo de ação ou modificação. Como é que a gente converte isso em alguma coisa efetivamente. Além do que temos na proposta do projeto em si ali na Wikidata mas outras coisas que poderíamos começar a apresentar. Chamar atenção e dar luz no contexto da Wikimedia de maneira geral. Subir dados na Wikidata é rapidinho. O que poderíamos apresentar.
-Introdução à wikiversidade, o que é e como funciona?

== Argiria ocupacional da mucosa nasal&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;FERRARA , Gerardo ''et al.'' Occupational Argyria of the Nasal Mucosa. 2018.&lt;/ref&gt; ==
A argiria é uma doença rara na qual há deposição tóxica de prata nos tecidos do corpo humano. Essa condição faz com que a pele, unhas e mucosas fiquem com uma coloração azul-acinzentada. É comum em pessoas que tomam suprimentos de prata coloidal ou que trabalham na indústria. &lt;ref name=&quot;:2&quot;&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Argyria: What Is It?''' Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/25163-argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt; 

No artigo selecionado, escrito por Ferrara ''et al.'' (2018), foi descrito o caso de um homem de 37 anos, trabalhador da limpeza de prata há cerca de 15 anos, com argiria ocupacional da mucosa nasal. Durante um exame clínico de rotina, foi encontrada uma pigmentação azul-acinzentada na mucosa nasal. &lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt;

Encontrou-se presença de grânulos pretos e acastanhados subepiteliais (principalmente em bandas paralelas à superfície mucosa) sem a presença de infiltrado inflamatório, resultado negativo para a coloração de Perls (referente a depósitos de ferro&lt;ref&gt;'''Perls - Azul da Prússia (coloração)'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.alchemypet.com.br/exames/perls---azul-da-pr%C3%BAssia-(colora%C3%A7%C3%A3o)&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;) e resistência ao clareamento por melanina (permanganato de potássio-ácido oxálico), o que confirmou tratar-se de uma pigmentação exógena.&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt; Diagnosticou-se, então, argiria ocupacional da mucosa nasal.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt; 

A condição, no entanto, não é pré-cancerosa e não costuma causar falência de órgãos ou morbidades graves. Porém, o diagnóstico correto é fundamental para diferenciar a lesão de melanomas ou melanoses e evitar exposições futuras no ambiente de trabalho e cessar o uso de medicamentos à base de prata.&lt;ref&gt;'''Argiria - Causas, Sintomas, Diagnóstico e Tratamento'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.apollohospitals.com/pt/diseases-and-conditions/argyria&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

== Um Caso de Pneumonia Eosinofílica em um Trabalhador na Colheita de Tabaco&lt;ref name=&quot;:3&quot;&gt;YOSHIOKA, Daisuke ''et al.'' A Case of Eosinophilic Pneumonia in a Tobacco Harvester. '''Allergology International''', v. 60, n. 4, p. 551–554, 1 jan. 2011.&lt;/ref&gt; ==
'''Definição de pneumonia eosinofílica:''' O artigo da referência defini:{{Comentário|Ajustar o texto aqui. Adequação de concordância e elementos textuais.}} A pneumonia eosinofílica é um tipo raro de doença na qual há um acúmulo anormal de eosinófilos (tipo de glóbulo branco) nos tecidos do pulmão e na corrente sanguínea. Pode estar relacionada à fumaça de cigarro (pneumonia eosinofílica aguda), a alguns medicamentos, a vapores químicos ou a fungos.&lt;ref&gt;LEE, Joyce. '''Pneumonia eosinofílica'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.msdmanuals.com/pt/casa/distúrbios-pulmonares-e-das-vias-respiratórias/doenças-pulmonares-intersticiais/pneumonia-eosinofílica&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 24 out.. 2026.&lt;/ref&gt;

No artigo selecionado, Yoshioka ''et al.'' (2011) descrevem o caso de uma mulher de 60 anos, não fumante, que começou a colher e classificar folhas de tabaco verde dois meses antes da apresentação dos sintomas. Ela apresentou tosse persistente, falta de ar, febre e mal-estar geral por cerca de um mês. A trabalhadora não utilizava equipamentos de proteção adequados de forma consistente (por exemplo, nem sempre usava máscara e não vestia roupas impermeáveis) e foi inicialmente tratada como pneumonia adquirida na comunidade, sem melhora com antibióticos.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

A tomografia computadorizada do tórax realizada mostrou consolidações pulmonares bilaterais não segmentares (ar substituído por algum tipo de material denso) e o lavado broncoalveolar confirmou um aumento expressivo no número total de células, com alta proporção de eosinófilos (43,4%). Testes cutâneos realizados com folhas de tabaco secas e respectivos extratos exibiram positividade com reações inflamatórias, cujo exame histopatológico subsequente comprovou infiltrado eosinofílico na derme.&lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Os autores relatam que a paciente foi afastada do trabalho e tratada com corticosteroides, apresentando melhora clínica e radiológica completa, sem recorrência após a retirada gradual do medicamento. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

Embora a doença clássica seja uma forma de intoxicação nicotínica por absorção cutânea, os autores sugerem que este caso pode ser uma variante ou estar associado a uma resposta alérgica/imunológica aos componentes das folhas de tabaco (através das vias aérea e cutânea), chamando atenção para a possibilidade da condição apresentada pela paciente ser considerada uma doença ocupacional em trabalhadores de colheita do tabaco. &lt;ref name=&quot;:3&quot; /&gt;

== Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico &lt;ref name=&quot;:6&quot;&gt;FRANCIOZI, Camila ''et al.'' Análise dos Limiares Auditivos da População Oncopediátrica Submetida a Tratamento Quimioterápico. '''Revista Brasileira de Cancerologia''', v. 71, n. 2, 28 abr. 2025. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/4804&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt; ==
O artigo de Franciozi et al. (2025) pesquisou a relação entre a quimioterapia e os limiares auditivos da população oncológica pediátrica.&lt;ref name=&quot;:6&quot; /&gt;

'''Palavras-chave:''' Audição/efeitos dos fármacos, Criança, Antineoplásicos/efeitos adversos, Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot;&gt;REDAÇÃO SANAR. '''Ototoxicidade: identificação e manejo de danos causados por medicamentos'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://sanarmed.com/ototoxicidade-identificacao-e-manejo-de-danos-causados-por-medicamentos/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;

O artigo busca explorar a correlação entre a quimioterapia e os limiares auditivos, pois observou-se uma falta de pesquisas realizadas enquanto estas crianças ainda se encontram em tratamento. Os demais estudos sobre a temática tendem a dar enfoque na avaliação de adultos sobreviventes ao câncer infantil, não apresentam dados dos pacientes antes e durante o tratamento.

Câncer&lt;ref&gt;'''Câncer'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/c/cancer&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, ou neoplasia maligna, é o termo utilizado para se referir a uma doença caracterizada pelo crescimento desordenado e rápido de células que podem vir a invadir diferentes tecidos.

* Diagnósticos de neoplasia na população infantil: Entre 1% a 4% dos diagnósticos oncológicos relatados mundialmente.
* Brasil: Prevalência de 2% a 3% nos casos de câncer registrados
* Mortalidade: 8% em crianças e adolescentes de 1 a 19 anos

Fármacos quimioterápicos&lt;ref&gt;CLEVELAND CLINIC. '''Chemotherapy Drugs: Types, How They Work &amp; Side Effects'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://my.clevelandclinic.org/health/treatments/24323-chemotherapy-drugs&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt; são amplamente utilizados para o tratamento de neoplasias, principalmente na população pediátrica. Contudo, um de seus efeitos colaterais mais conhecidos é a Ototoxicidade&lt;ref name=&quot;:7&quot; /&gt;, que lesa as células auditivas, podendo causar perda auditiva.

* As perdas são normalmente: bilaterais e irreversíveis. Acometem inicialmente as frequências altas.
* A prevalência de perdas auditivas em decorrência do tratamento oncológico infantil é variável, com relatos citando percentuais entre 4% e 90% das amostras avaliadas..

A pesquisa foi do tipo transversal, observacional e contemporânea. A amostra foi composta de 42 indivíduos com diagnóstico oncológico, de ambos os sexos, com idades entre 7 a 11 anos e 11 meses, encaminhadas por hospitais parceiros do Instituto do Câncer Infantil do Rio Grande do Sul (ICI)&lt;ref&gt;'''Instituto do Câncer Infantil – Instituto do Câncer Infantil'''. Disponível em: &lt;&lt;nowiki&gt;https://ici.ong/&lt;/nowiki&gt;&gt;. Acesso em: 4 nov.. 2026.&lt;/ref&gt;, sem indicadores de risco ou diagnóstico para perda auditiva prévios ao diagnóstico oncológico. Todas realizaram audiometria tonal liminar para avaliação audiológica periférica.

Verificou-se na amostra que alterações nos limiares auditivos estão associadas à exposição à quimioterapia. Constatou-se maior prevalência de limiares limítrofes e perda auditiva na orelha esquerda, no sexo masculino, predominando na faixa etária dos 8 anos de idade. A queixa associada mais recorrente foi o zumbido, estando presente em cerca de 90,5% no sexo masculino. 

'''Resultados''': 7 crianças (16,6%) com perda auditiva&lt;ref&gt;Conselho Federal de Fonoaudiologia. Guia de orientações na avaliação audiológica [Internet]. Vol. 1. Brasília: Conselho Federal de Fonoaudiologia; 2023. Disponível em:&lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt; » &lt;nowiki&gt;https://fonoaudiologia.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Guia-de-Orientacao-na-Avaliacao-Audiologica-DIGITAL-COMPLETO-FINAL.pdf&lt;/nowiki&gt;&lt;/ref&gt;. Identificaram-se limiares auditivos limítrofes em 31 crianças (73,8%).

* Perda sensorioneural: 6 crianças (14,2)
* Perda condutiva: 1 criança (4,2%)

{{Referências}}
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        <username>Guripreto</username>
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      <text bytes="2741" sha1="ed0vxvy0zwkczxlxzhp6if7osvjn1ls" xml:space="preserve">== Introdução ==
Esse curso é o resultado de diversas experiências educativas na formação de professoras/es, com destaque para disciplinas que integram a matriz curricular da ''Licenciatura em Educação do Campo'' da [https://cursos.unipampa.edu.br/cursos/lecampo-dp/ Unipampa] e da [https://edc.ufsc.br/ UFSC]. O debate conceitual sobre '''genética, evolução, hereditariedade, melhoramento''' de variedades vegetais e de animais de criação ganha contornos próprios na Educação do Campo, por dois motivos principais:

# trata-se de uma formação por área de conhecimento — Ciências da Natureza —, de modo que a '''interdisciplinariedade''' precisa ser uma característica do processo pedagógico; 
# a '''contextualização''' precisa ser igualmente assegurada na abordagem dos conceitos estruturantes de genética, de modo a qualificar a interpretação da realidade que vivenciamos nos territórios rurais, nas escolas e em outras práticas cotidianas.

Para estes dois aspectos, tem sido útil alinhar o conteúdo programático das disciplinas relacionadas à genética ao arcabouço teórico da '''alfabetização científica''', enfatizando o caráter sócio-histórico da produção científica e as relações que ela estabelece entre tecnologia, sociedade e ambiente.

No caso da genética, temos explorado o contexto social e econômico em que viveu o camponês, monge e pesquisador '''Gregor Mendel''' — considerado o pai da genética. Da mesma forma, é fundamental construirmos conhecimento acerca dos impactos socioecológicos gerados pelas '''modernas biotecnologias''' desenvolvidas a partir das leis de Mendel, observando seus marcos ao longo do século 20 e 21 e as principais controvérsias da atualidade.

Essa experiência educativa que envolve '''Educação do Campo''', formação por área do conhecimento e diálogo com a vivência das populações do campo para contextualizar os conteúdos científicos tem indicado alguns caminhos: 

* reflexão permanente acerca de quais '''conceitos estruturantes''' precisam ser mobilizados para garantir o diálogo de saberes e uma boa interpretação do que ocorre nas comunidades;
* revisão epistêmica do Ensino de Ciências, historicamente forjada por pessoas alheias à realidade camponesa, quilombola, indígena. Dessa forma, dois conceitos destacam-se nessa revisão: a '''memória biocultural''' e a '''tecnologia social'''.

[[Categoria:Cursos]]
[[Categoria:Educação do Campo]]
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    <title>Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Analuisa47</title>
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        <username>Analuisa47</username>
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      <comment>A reportagem apresenta os investimentos brasileiros em tecnologias de RNA para desenvolver vacinas e terapias contra diferentes doenças, destacando projetos da Fiocruz, do Instituto Butantan e da UFMG, além dos desafios científicos, tecnológicos e econômicos.</comment>
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== Nome da atividade ==
&lt;!-- Não altere a informação abaixo desta linha --&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;&quot;&gt;
Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de &quot;Introdução ao Jornalismo Científico&quot;. A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de '''estar logado na Wikiversidade'''. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.
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&lt;!-- Não altere a informação acima desta linha --&gt;
== Descrição da atividade ==
&lt;!-- Não altere a informação abaixo desta linha --&gt;
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Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a ''Pesquisa FAPESP''.

Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na [https://revistapesquisa.fapesp.br/ página principal da publicação]. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem.

As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados.
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https://revistapesquisa.fapesp.br/aposta-brasileira-em-terapias-e-vacinas-de-rna/
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Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado.
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* Título de matéria: A aposta brasileira em terapias e vacinas de RNA
* Autoria de matéria: Luciana Constantino
* Link de matéria: https://revistapesquisa.fapesp.br/aposta-brasileira-em-terapias-e-vacinas-de-rna/
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== Resumo da matéria ==
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Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado.
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A reportagem apresenta iniciativas brasileiras para desenvolver vacinas e terapias com tecnologias de RNA, destacando projetos da Fiocruz, do Instituto Butantan e da UFMG, os investimentos públicos e os desafios científicos, tecnológicos e econômicos envolvidos.
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== Análise da matéria ==
&lt;div style=&quot;font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;&quot;&gt;
Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado.
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O objeto central da reportagem é o desenvolvimento de vacinas e terapias baseadas em tecnologias de RNA no Brasil, considerando tanto os avanços científicos quanto a construção de capacidade tecnológica nacional. A matéria aborda diferentes aplicações do RNA mensageiro (mRNA), do RNA autorreplicante e do RNA interferente (siRNA), além de discutir os investimentos públicos, a infraestrutura de pesquisa, a produção de insumos e a formação de recursos humanos.

A reportagem não apresenta uma única pesquisa experimental, mas reúne projetos científicos de diferentes instituições e estágios de desenvolvimento. Entre eles estão iniciativas da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), do Instituto Butantan e da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Portanto, é importante distinguir o método jornalístico do método científico dos estudos mencionados.

Do ponto de vista da produção jornalística, a autora realiza um levantamento de iniciativas nacionais, consulta pesquisadores e instituições e apresenta informações sobre pesquisas, investimentos e etapas de desenvolvimento tecnológico. A construção do texto permite acompanhar a relação entre pesquisa básica, desenvolvimento de produtos, testes pré-clínicos e ensaios clínicos.

Considerando as etapas do processo científico, houve a observação, quando na pandemia de Covid-19 evidenciou-se a importância das tecnologias de RNA para o desenvolvimento de vacinas e também a dependência brasileira de tecnologias, insumos e produtos desenvolvidos no exterior. A experiência motivou a ampliação de iniciativas nacionais nessa área.

Em seguida, a hipótese, a reportagem apresenta como perspectiva central a possibilidade de que o fortalecimento de plataformas nacionais de RNA permita ao Brasil desenvolver vacinas e terapias para diferentes doenças, ampliar sua autonomia tecnológica e responder com maior rapidez a futuras emergências sanitárias.

Depois, a experimentação, quando são apresentados projetos em diferentes etapas, desde estudos laboratoriais e pré-clínicos até ensaios clínicos. Um exemplo é a vacina de mRNA contra a Covid-19 desenvolvida pela Fiocruz, que recebeu autorização para iniciar um estudo clínico de fase 1. Outro é o desenvolvimento de vacinas com RNA autorreplicante, como a candidata contra a raiva.

Após, a análise, quando os resultados das pesquisas são avaliados por meio de diferentes procedimentos, que variam conforme o projeto. Podem envolver testes laboratoriais, modelos animais, avaliação da resposta imunológica e estudos clínicos em seres humanos. A reportagem também analisa obstáculos relacionados à produção em escala, à disponibilidade de insumos, ao financiamento e à continuidade das iniciativas.

Seguido da publicação, quando os resultados científicos são divulgados em artigos especializados, enquanto a reportagem da Pesquisa FAPESP contextualiza essas informações para um público mais amplo, relacionando os avanços científicos às políticas de saúde e ao desenvolvimento tecnológico brasileiro.

Assim, a matéria demonstra que a produção científica não ocorre de maneira linear nem se limita à realização de experimentos. Ela depende de financiamento, infraestrutura, cooperação institucional, validação dos resultados e avaliação regulatória para que uma descoberta possa se transformar em uma tecnologia aplicável à sociedade.
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== Análise da pesquisa ==
&lt;div style=&quot;font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;&quot;&gt;
Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado.
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --&gt;
Como a reportagem reúne diferentes projetos, não existe um único artigo científico que corresponda a todo o seu conteúdo. Para compreender melhor os métodos utilizados, é possível examinar publicações científicas relacionadas às iniciativas apresentadas.

Um exemplo é o artigo de Maine e colaboradores (2025), intitulado ''Durability of next-generation self-replicating RNA vaccine RBI-4000: a phase 1, randomized open label clinical trial'', publicado na revista ''Communications Medicine''. O estudo avaliou a duração da resposta imunológica induzida por uma vacina de RNA autorreplicante contra a raiva, comparando-a com uma vacina convencional inativada.

A pesquisa foi realizada em dois centros nos Estados Unidos e incluiu 89 voluntários saudáveis, com idades entre 18 e 45 anos. Tratou-se de um ensaio clínico de fase 1, multicêntrico, randomizado, aberto e com controle ativo. Os pesquisadores acompanharam a resposta de anticorpos neutralizantes contra o vírus da raiva por até oito meses após a imunização e utilizaram modelos estatísticos para avaliar a persistência da resposta imunológica.

Os autores observaram que os anticorpos permaneceram acima do parâmetro de soropositividade durante o período avaliado. A análise indicou uma duração da resposta semelhante ou superior à observada com a vacina comparadora. Entretanto, por se tratar de um estudo de fase 1, com número limitado de participantes e foco em segurança e imunogenicidade, os resultados não devem ser interpretados como comprovação definitiva de eficácia clínica ou de proteção em larga escala. Também é importante considerar que parte dos autores possuía vínculo com a empresa desenvolvedora da vacina e que o patrocinador participou de diferentes etapas do estudo, informação relevante para uma leitura crítica.

Outra publicação relacionada é o artigo ''Identification of cross-stage, cross-species malaria CD8+ T cell antigens'', publicado na revista ''Nature'' em 2026. O estudo utilizou a imunopeptidômica para identificar fragmentos de proteínas do parasita ''Plasmodium vivax'' apresentados por células infectadas ao sistema imunológico. Foram identificados 453 peptídeos associados a 166 proteínas do parasita.

A investigação envolveu amostras de pessoas infectadas, análises laboratoriais e validações em modelos experimentais, incluindo primatas não humanos e camundongos. Os pesquisadores avaliaram se os antígenos identificados eram reconhecidos por células de defesa e se poderiam induzir respostas imunológicas. Dois dos antígenos também demonstraram capacidade de induzir proteção em modelos animais. O trabalho apresenta evidências relevantes para a identificação de possíveis alvos vacinais, mas não significa que uma vacina pronta, eficaz e disponível para a população já tenha sido desenvolvida.

No caso da Fiocruz, a autorização da Anvisa para o estudo clínico de fase 1 da vacina de mRNA contra a Covid-19 também permite identificar aspectos metodológicos importantes. O objetivo dessa etapa é avaliar a segurança e a imunogenicidade do imunizante em adultos saudáveis. O protocolo está registrado no ClinicalTrials.gov, esse registro permite consultar informações sobre o desenho e os objetivos da pesquisa, embora não substitua a publicação de resultados científicos.

A comparação dessas iniciativas evidencia que as tecnologias de RNA dependem de diferentes etapas de investigação. Estudos laboratoriais e pré-clínicos permitem identificar mecanismos e candidatos promissores; os ensaios clínicos avaliam a segurança e a resposta em seres humanos; e etapas posteriores são necessárias para verificar eficácia, qualidade e segurança em populações maiores.

Em relação à cobertura jornalística, considero que a reportagem apresenta adequadamente o panorama dos projetos, identifica as instituições envolvidas e contextualiza os investimentos e os desafios de desenvolvimento tecnológico. Entretanto, por seu caráter abrangente, não detalha os protocolos experimentais, os critérios de seleção dos participantes, os procedimentos laboratoriais ou as análises estatísticas de cada pesquisa. Essa limitação é compreensível para uma reportagem de divulgação científica, mas demonstra a importância de consultar as publicações originais para avaliar a qualidade metodológica e o alcance real dos resultados.
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== Metáfora científica ==
&lt;div style=&quot;font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;&quot;&gt;
Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/A metáfora científica|&quot;A metáfora científica&quot;]]. No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado.
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --&gt;
A reportagem utiliza analogias e expressões que aproximam conceitos científicos complexos do cotidiano. Um exemplo é a comparação do RNA mensageiro com uma espécie de “receita” ou conjunto de instruções que orienta as células a produzir determinada proteína. Essa analogia facilita a compreensão da função do mRNA, pois associa um mecanismo molecular abstrato a uma atividade conhecida: seguir instruções para produzir algo.

Outra expressão é a utilização da palavra “plataforma” para descrever as tecnologias de RNA. Embora também seja um termo técnico empregado na área biomédica, seu uso possui uma dimensão metafórica: sugere uma estrutura tecnológica que pode ser adaptada para desenvolver diferentes vacinas e terapias. A ideia ajuda o leitor a compreender que uma mesma tecnologia pode ser modificada conforme o agente infeccioso ou a doença que se pretende enfrentar.

A expressão “fronteira”, quando utilizada para caracterizar tecnologias inovadoras, também apresenta sentido metafórico. A fronteira representa os limites atuais do conhecimento e as possibilidades de avanço científico. Da mesma forma, expressões que sugerem a passagem “do laboratório à clínica” representam o percurso entre a pesquisa experimental e a aplicação prática na assistência à população.

Essas metáforas contribuem para a divulgação científica porque tornam conceitos especializados mais acessíveis e permitem que o leitor construa imagens mentais sobre processos que não são diretamente observáveis. Entretanto, elas também podem simplificar excessivamente os fenômenos. O RNA não funciona literalmente como uma receita escrita em linguagem humana, e o desenvolvimento de uma vacina não ocorre automaticamente após a identificação de uma molécula promissora.

Por isso, considero que as analogias são recursos importantes para a comunicação científica, desde que sejam acompanhadas de explicações que preservem a complexidade dos processos e não levem o público a confundir uma representação didática com o funcionamento biológico propriamente dito.
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== Filosofia da ciência ==
&lt;div style=&quot;font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;&quot;&gt;
Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre [[Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Ciência e Filosofia|&quot;Ciência e Filosofia&quot;]]. Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado.
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Escreva sua resposta abaixo desta linha --&gt;
A reportagem apresenta questões filosóficas relacionadas à produção do conhecimento, à relação entre ciência e sociedade e ao papel do investimento público no desenvolvimento científico e tecnológico.

Uma primeira questão diz respeito ao caráter cumulativo da ciência. O desenvolvimento das vacinas de RNA não começou durante a pandemia de Covid-19. Os avanços observados naquele período foram resultado de décadas de pesquisas, experimentos e investimentos anteriores. Isso demonstra que o conhecimento científico é construído coletivamente e depende de contribuições sucessivas de diferentes pesquisadores e instituições.

Outro aspecto é a relação entre conhecimento científico e sua aplicação social. A reportagem não trata apenas da descoberta de mecanismos moleculares ou do desenvolvimento de novos imunizantes, mas também discute a possibilidade de transformar esses conhecimentos em produtos capazes de atender às necessidades de saúde da população. Nesse sentido, a ciência aparece como uma atividade que envolve questões éticas, econômicas e políticas, além das questões estritamente experimentais.

A discussão sobre soberania tecnológica também suscita uma reflexão importante: até que ponto um país consegue garantir o acesso a tecnologias essenciais quando depende de fornecedores externos? A pandemia demonstrou que a capacidade de desenvolver e produzir vacinas está relacionada não apenas à existência de conhecimento científico, mas também à infraestrutura industrial, à disponibilidade de insumos, ao financiamento e à formação de profissionais especializados.

A matéria permite ainda refletir sobre a relação entre ciência e incerteza. Uma vacina em fase de desenvolvimento não pode ser considerada eficaz e segura para toda a população apenas porque apresentou resultados promissores em laboratório ou em estudos iniciais. Cada etapa de investigação produz evidências específicas, que precisam ser avaliadas e validadas antes de uma possível aplicação. A autorização para iniciar um ensaio clínico, por exemplo, não significa que o produto já tenha demonstrado eficácia ou esteja pronto para utilização no sistema de saúde.

Por fim, a reportagem evidencia que a ciência não é neutra em relação às necessidades da sociedade. A escolha das doenças investigadas, a distribuição dos recursos e a definição das prioridades de pesquisa envolvem decisões coletivas e políticas públicas. O investimento em tecnologias de RNA pode contribuir para ampliar a autonomia brasileira e fortalecer o Sistema Único de Saúde (SUS), desde que os avanços sejam acompanhados de compromisso com o acesso, a segurança e a distribuição equitativa dos benefícios científicos.
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== Próximos passos ==
&lt;div style=&quot;font-size: 1.1em; line-height:1.2em; background: #dde7ed; padding: 1em; border-radius:10px;box-shadow:-2px -2px 1px #8e8a78;&quot;&gt;
Após concluir a atividade, clique no botão abaixo para incluí-la na listagem do módulo.
&lt;/div&gt;

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    <title>Kit 12 chaves combinadas</title>
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      <comment>[[Ajuda:SEA|←]] nova página: O '''Kit de 12 Chaves Combinadas''' é um conjunto de ferramentas manuais utilizado em atividades de manutenção, montagem, desmontagem e reparação de equipamentos, máquinas, veículos e estruturas. É composto por 12 chaves de diferentes medidas, que permitem apertar e afrouxar porcas e parafusos.  O conjunto é indicado para uso doméstico, profissional, industrial e educacional, sendo uma ferramenta importante para atividades de mecânica, manutenção...</comment>
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      <text bytes="4833" sha1="li05p4t764fsa05iv1l67ieykjrcpuv" xml:space="preserve">O '''Kit de 12 Chaves Combinadas''' é um conjunto de ferramentas manuais utilizado em atividades de manutenção, montagem, desmontagem e reparação de equipamentos, máquinas, veículos e estruturas. É composto por 12 chaves de diferentes medidas, que permitem apertar e afrouxar porcas e parafusos.

O conjunto é indicado para uso doméstico, profissional, industrial e educacional, sendo uma ferramenta importante para atividades de mecânica, manutenção e trabalhos técnicos.

== Visão [[geral]] ==
As chaves combinadas são ferramentas manuais que possuem duas extremidades com funções diferentes:

* '''Extremidade fixa:''' possui formato aberto, permitindo encaixar a chave lateralmente em porcas e parafusos.
* '''Extremidade estrela:''' possui formato fechado, envolvendo a porca ou a cabeça do parafuso, proporcionando melhor encaixe e distribuição da força.

O kit geralmente apresenta 12 chaves de tamanhos variados, fabricadas em aço resistente, podendo receber acabamento cromado para ajudar na proteção contra corrosão.

As medidas podem variar conforme o fabricante e o modelo do conjunto.

Principais características:

* '''Produto:''' Kit de 12 chaves combinadas.
* '''Quantidade:''' 12 peças.
* '''Tipo:''' ferramentas manuais.
* '''Material:''' geralmente aço cromo-vanádio ou aço de alta resistência.
* '''Acabamento:''' geralmente cromado ou polido.
* '''Formato:''' uma extremidade fixa e outra estrela.
* '''Aplicação:''' manutenção, mecânica, montagem e reparação.
* '''Unidade de medida:''' milímetros (mm) ou polegadas, dependendo do conjunto.

== Como usar ==
Para utilizar corretamente as chaves combinadas, é importante selecionar a medida adequada ao tamanho da porca ou do parafuso.

# Identifique o tamanho da porca ou do parafuso.
# Escolha a chave combinada com a medida correspondente.
# Verifique se a ferramenta está em boas condições de uso.
# Posicione a extremidade adequada sobre a porca ou parafuso.
# Certifique-se de que a chave esteja corretamente encaixada.
# Aplique força de maneira controlada, evitando movimentos bruscos.
# Após o trabalho, limpe e guarde a ferramenta em local apropriado.

A extremidade fixa é útil em locais com pouco espaço para encaixe, enquanto a extremidade estrela proporciona maior contato com a porca ou parafuso.

== Atividades sugeridas ==
O kit de 12 chaves combinadas pode ser utilizado em diferentes atividades práticas e educacionais.
'''1. Educação e aprendizagem'''

* Identificar os diferentes tipos de ferramentas manuais.
* Aprender a reconhecer medidas em milímetros e polegadas.
* Conhecer os princípios básicos de mecânica.
* Estudar os componentes de máquinas e equipamentos.
* Desenvolver habilidades práticas de manutenção.

'''2. Mecânica e manutenção'''

* Apertar e afrouxar porcas e parafusos.
* Realizar manutenção em equipamentos mecânicos.
* Montar e desmontar estruturas metálicas.
* Fazer pequenos reparos em máquinas.
* Auxiliar na manutenção de bicicletas e outros equipamentos.

'''3. Uso doméstico'''

* Montar móveis e estruturas.
* Realizar pequenos ajustes em equipamentos.
* Fazer reparos simples em objetos e utensílios.
* Auxiliar na montagem de suportes e acessórios.

'''4. Atividades profissionais'''

* Trabalhos em oficinas mecânicas.
* Manutenção industrial.
* Montagem de equipamentos.
* Serviços de instalação e reparação.
* Manutenção de estruturas metálicas.

== Cuidados e segurança ==
Para utilizar o kit de chaves combinadas com segurança e preservar sua durabilidade, recomenda-se:

* Utilizar sempre a chave com a medida correta.
* Não utilizar ferramentas danificadas ou deformadas.
* Evitar utilizar tubos ou extensões para aumentar a força aplicada.
* Não utilizar as chaves como martelo, alavanca ou ferramenta de impacto.
* Manter as mãos afastadas de pontos de esmagamento.
* Utilizar equipamentos de proteção individual adequados à atividade.
* Manter as ferramentas limpas e secas após o uso.
* Guardar o conjunto em local organizado e protegido da umidade.
* Não utilizar ferramentas comuns em instalações elétricas energizadas.
* Inspecionar periodicamente as ferramentas para identificar desgastes ou rachaduras.

O uso correto das ferramentas contribui para a segurança do operador, evita danos aos componentes e aumenta a vida útil do equipamento.

== Referências ==
TANLEY. Ferramentas manuais e acessórios. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://www.stanley.com.br/&lt;/nowiki&gt;.
TRAMONTINA. Ferramentas manuais. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://www.tramontina.com.br/&lt;/nowiki&gt;.

ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. Normas técnicas relacionadas a ferramentas manuais e segurança. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://www.abnt.org.br/&lt;/nowiki&gt;.

== Ver também ==


== Ligações externas ==</text>
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    </revision>
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    <title>Etiquetadora brother</title>
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      <text bytes="4997" sha1="gi3s7uin19yrpv2l2l1gai4mbrcixd1" xml:space="preserve">A '''Etiquetadora Brother''' é um equipamento eletrônico utilizado para criar e imprimir etiquetas adesivas destinadas à identificação, organização e sinalização de objetos, documentos, materiais, equipamentos e ambientes.

Fabricada pela empresa Brother, a etiquetadora é utilizada em residências, escritórios, escolas, comércios, empresas, laboratórios e setores industriais. O equipamento facilita a identificação de produtos e materiais, contribuindo para a organização e o controle de informações.

== Visão [[geral]] ==
A etiquetadora Brother é um dispositivo que permite inserir textos, números e outros elementos para produzir etiquetas personalizadas. Dependendo do modelo, o equipamento pode possuir teclado integrado, visor LCD, conexão USB, Bluetooth ou integração com aplicativos para computadores e smartphones.

As etiquetas são produzidas por meio de fitas específicas, que podem apresentar diferentes larguras, cores e tipos de acabamento.

Principais características:

* '''Fabricante:''' Brother.
* '''Produto:''' etiquetadora eletrônica.
* '''Finalidade:''' impressão de etiquetas adesivas.
* '''Tecnologia de impressão:''' térmica, conforme o modelo.
* '''Material de impressão:''' fitas próprias para etiquetadoras Brother.
* '''Conectividade:''' pode incluir USB, Bluetooth ou conexão com computador, conforme o modelo.
* '''Aplicações:''' identificação, organização, sinalização e controle de materiais.
* '''Utilização:''' doméstica, comercial, educacional e profissional.

Entre as linhas de produtos da Brother estão as etiquetadoras P-touch, que oferecem diferentes recursos de impressão e personalização.

*

== Como usar ==
Para utilizar uma etiquetadora Brother, é necessário instalar a fita compatível e configurar o conteúdo que será impresso.

# Verifique o modelo da etiquetadora e a compatibilidade da fita.
# Abra o compartimento e instale a fita de impressão corretamente.
# Ligue o equipamento.
# Digite o texto desejado utilizando o teclado ou aplicativo, conforme o modelo.
# Configure o tamanho, o estilo e a formatação da etiqueta.
# Confira as informações antes da impressão.
# Acione o comando de impressão.
# Retire a etiqueta e aplique-a sobre uma superfície limpa e seca.

A etiquetadora pode ser utilizada para identificar pastas, caixas, materiais escolares, equipamentos, cabos, produtos e documentos.

== Atividades sugeridas ==
A etiquetadora Brother pode ser utilizada em diferentes atividades educacionais, administrativas e profissionais.
'''1. Educação e aprendizagem'''

* Identificar materiais escolares.
* Organizar livros, cadernos e pastas.
* Produzir etiquetas para atividades pedagógicas.
* Identificar materiais de laboratório.
* Desenvolver atividades sobre organização e classificação de objetos.

'''2. Organização administrativa'''

* Identificar arquivos e documentos.
* Organizar pastas e caixas.
* Identificar equipamentos de escritório.
* Criar etiquetas para armários e gavetas.
* Facilitar a localização de materiais.

'''3. Controle de materiais'''

* Identificar ferramentas e equipamentos.
* Organizar estoques.
* Identificar caixas e embalagens.
* Criar etiquetas para controle patrimonial.
* Identificar cabos e conexões.

'''4. Uso comercial e profissional'''

* Identificar produtos e mercadorias.
* Organizar prateleiras.
* Produzir etiquetas de identificação.
* Identificar materiais de trabalho.
* Auxiliar no controle e armazenamento de produtos.

'''5. Tecnologia e informática'''

* Identificar cabos de computadores.
* Organizar conexões de rede.
* Identificar equipamentos eletrônicos.
* Organizar componentes e acessórios.
* Identificar portas e pontos de conexão.

*

== Cuidados e segurança ==
Para garantir o funcionamento adequado da etiquetadora Brother e aumentar sua vida útil, recomenda-se:

* Utilizar fitas compatíveis com o modelo do equipamento.
* Instalar corretamente o cartucho de fita.
* Não puxar a fita durante o funcionamento.
* Manter o equipamento limpo e protegido contra poeira.
* Evitar quedas e impactos.
* Utilizar a fonte de alimentação ou as pilhas indicadas pelo fabricante.
* Desligar o equipamento antes de realizar procedimentos de limpeza.
* Armazenar as fitas em local seco e protegido do calor excessivo.
* Não introduzir objetos estranhos no compartimento de impressão.
* Seguir as orientações do manual do fabricante.

A manutenção preventiva e o uso de materiais compatíveis ajudam a evitar falhas de impressão e danos ao equipamento.

== Referências ==
BROTHER. '''Etiquetadoras P-touch'''. Brother Brasil. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://www.brother.com.br/&lt;/nowiki&gt;.

BROTHER. '''Suporte e downloads de produtos'''. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://support.brother.com/&lt;/nowiki&gt;.

BROTHER. '''Manuais e documentação dos equipamentos'''. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://support.brother.com/g/b/manualtop.aspx&lt;/nowiki&gt;.

== Ver também ==

== Ligações externas ==</text>
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    <title>Categoria:Universidade Federal do Pampa</title>
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      <comment>Criando a subcategoria. Motivação apreendida a partir da execução do relatório para o Wiki Apoia 2026. A sustentação das práticas em prol do conhecimento livre requerem a demonstração da viabilidade da autoria como contribuição socialmente referenciada. (ou algo do tipo)...</comment>
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        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
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      <comment>Criando a subcategoria. Aqui há uma reflexão sobre o processo de categorização. A [[Categoria:Educação]] aparece como subcategoria da própria Wikiversidade, não deveria [[Categoria:Educação]] estar como subcategoria de [[Categoria:Ciências Humanas]] (interrogação).</comment>
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      <text bytes="31" sha1="6ey3sx59pxaxq6w5du2r4mzxp2gzp29" xml:space="preserve">[[Categoria:Ciências Humanas]]</text>
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        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
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      </contributor>
      <comment>Agora consigo encaixar essa categoria de maneira mais adequada.</comment>
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      <text bytes="24" sha1="6wbtt1pbj1irg6e77krt59d8fsj9f88" xml:space="preserve">[[Categoria:Educação]]</text>
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    <title>Categoria:Formação de Professores</title>
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        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
        <id>44535</id>
      </contributor>
      <comment>Criando a subcategoria. Volta a dúvida sobre a categorização de [[Categoria:Educação]], talvez seja porque eu não estou conseguindo enxergar ela fora de uma totalidade. [[Categoria:Educação]] é uma Ciência Humana. Portanto, deve estar em [[Categoria:Ciência Humana]];</comment>
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    <title>Categoria:Alfabetização Científica</title>
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        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
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      <comment>Criando a subcategoria.</comment>
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      <text bytes="24" sha1="6wbtt1pbj1irg6e77krt59d8fsj9f88" xml:space="preserve">[[Categoria:Educação]]</text>
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    <title>Categoria:Genética</title>
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        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
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      <comment>Criando a subcategoria.</comment>
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      <text bytes="22" sha1="9vvieymw4ja25lclphv0xclk577zaka" xml:space="preserve">[[Categoria:Biologia]]</text>
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    <title>Discussão:Transmissão da Vida</title>
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        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
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      <comment>/* Bonito título para um curso */ nova secção</comment>
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      <text bytes="1552" sha1="091eqmlcynfh76hsnve5ehf3uco1q9c" xml:space="preserve">== Bonito título para um curso ==
A construção do curso ajudou a desenvolver as categorias que não existiam antes da sua intervenção @[[Utilizador:Guripreto|Guripreto]]. Não sei se as modificações que propus serão interessantes para o restante da comunidade. Acho que o exemplo mais significativo foi a recategorização de [[categoria:Educação]] que antes era uma categoria raíz em [https://pt.wikiversity.org/wiki/Categoria:Wikiversidade Categoria:Wikiversidade] e agora faz parte de [https://pt.wikiversity.org/wiki/Categoria:Ci%C3%AAncias_Humanas Categoria:Ciências Humanas]. Talvez eu esteja sendo um pouco pedante mas fiquei intrigado com Educação estar na raíz e não como uma subcategoria de Ciências Humanas.

Mas nem era essa a questão que gostaria de comentar, essa movimentação que você começou me remeteu ao processo de promoção de justiça, considerando que o partilhar dessa sistematização iniciada é uma forma de expressão contra a desigualdade. O espaço da Wikiversidade pode ser um local para '''transmitir vida''', essa co-construção mediada do espaço contribuiu para a redução das desigualdades nas categorias de sistematização de toda a Wikiversidade. Logo sua ação foi transmitida e continua pois proporciona oportunidades, uma delas é de realizar essa reflexão.

@[[Utilizador:Guripreto|Guripreto]], continue transmitindo vida por favor. [[Utilizador:Ramos-Lima, Felipe|Ramos-Lima, Felipe]] ([[Utilizador Discussão:Ramos-Lima, Felipe|discussão]]) 01h09min de 5 de novembro de 2026 (UTC)</text>
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    <title>Categoria:Cultura Digital</title>
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      <contributor>
        <username>Ramos-Lima, Felipe</username>
        <id>44535</id>
      </contributor>
      <comment>Um salve ao @Aleaguado pela mobilização que fez eu chegar até aqui e ver que essa subcategoria ainda não estava bem organizada. Agora pelo menos ela está dentro de uma categoria mais fundamental.</comment>
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      <text bytes="21" sha1="kkha8sutv44cewm6za1gq7ugpu1ixoc" xml:space="preserve">[[Categoria:Cultura]]</text>
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    <title>Utilizador Discussão:Macenolucas</title>
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        <username>Solstag</username>
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      </contributor>
      <comment>/* Tutoria */ nova secção</comment>
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      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="370" sha1="bj2sus3itzi27p6jeju5wqbvybn0g3m" xml:space="preserve">== Tutoria ==
Ni! Olá @[[Utilizador:Macenolucas|Macenolucas]], boas vindas! Vi na página de tutoria que você gostaria de ajuda para utilizar a Wikiversidade. Pode me contar um pouco dos seus objetivos e se tem alguma dúvida específica? Um abraço, [[Utilizador:Solstag|Solstag]] ([[Utilizador Discussão:Solstag|discussão]]) 10h17min de 5 de novembro de 2026 (UTC)</text>
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