CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas

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    <title>CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas</title>
    <ns>0</ns>
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      <id>188179</id>
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      <timestamp>2026-11-07T20:37:21Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Resumo da Grade Curricular */</comment>
      <origin>188179</origin>
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      <text bytes="16673" sha1="46ju4p70t0ht4rgi5cemcpu1e2sa397" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O '''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS),'''  na modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, linguagens de programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, segurança, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação e aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e prazo médio de integralização de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância (EaD), com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
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! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0026
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|Análise Orientada a Objetos
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|Programação em Ambiente de Rede
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|Sistemas Digitais
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|Estágio Curricular Supervisionado
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|Tópicos em Segurança da Informação
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|Desenvolvimento Dirigido por Testes
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>46ju4p70t0ht4rgi5cemcpu1e2sa397</sha1>
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      <timestamp>2026-11-07T20:47:41Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Componentes Curriculares Optativos */</comment>
      <origin>188181</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16677" sha1="pqg2ryuf87vjxavllqzf12yr4f6ko6y" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O '''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS),'''  na modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, linguagens de programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, segurança, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação e aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e prazo médio de integralização de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância (EaD), com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0026
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|Programação em Ambiente de Rede
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|Sistemas Digitais
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|Estágio Curricular Supervisionado
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|Tópicos em Segurança da Informação
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|Desenvolvimento Dirigido por Testes
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>pqg2ryuf87vjxavllqzf12yr4f6ko6y</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188184</id>
      <parentid>188181</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T20:56:44Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Componentes Curriculares Optativos */</comment>
      <origin>188184</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16754" sha1="05b856mruvqjgcrijay071bfsmj8uos" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O '''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS),'''  na modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, linguagens de programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, segurança, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação e aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e prazo médio de integralização de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância (EaD), com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0026
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|Programação em Ambiente de Rede
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|Sistemas Digitais
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|Estágio Curricular Supervisionado
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|Tópicos em Segurança da Informação
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|Desenvolvimento Dirigido por Testes
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>05b856mruvqjgcrijay071bfsmj8uos</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188185</id>
      <parentid>188184</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T20:57:53Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Integração Curricular do Curso */</comment>
      <origin>188185</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16754" sha1="mfz3ed8jg89ghnibn8ddu6gre45q8y6" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O '''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS),'''  na modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, linguagens de programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, segurança, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação e aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e prazo médio de integralização de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância (EaD), com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|Programação em Ambiente de Rede
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|Sistemas Digitais
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|Estágio Curricular Supervisionado
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|Tópicos em Segurança da Informação
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|Desenvolvimento Dirigido por Testes
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>mfz3ed8jg89ghnibn8ddu6gre45q8y6</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188188</id>
      <parentid>188185</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T21:15:03Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Componentes Curriculares Optativos */</comment>
      <origin>188188</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16840" sha1="81s5ta9qbjwzv4kt19w8afvss9ggm3t" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O '''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS),'''  na modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, linguagens de programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, segurança, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação e aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e prazo médio de integralização de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância (EaD), com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|Sistemas Digitais
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|Estágio Curricular Supervisionado
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|Tópicos em Segurança da Informação
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|Desenvolvimento Dirigido por Testes
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>81s5ta9qbjwzv4kt19w8afvss9ggm3t</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188191</id>
      <parentid>188188</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T21:24:34Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Componentes Curriculares Optativos */</comment>
      <origin>188191</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16910" sha1="d88ylv2f9al85fazxn0vmsbkp6ih4em" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O '''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS),'''  na modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, linguagens de programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, segurança, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação e aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e prazo médio de integralização de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância (EaD), com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|Estágio Curricular Supervisionado
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|Tópicos em Segurança da Informação
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|Desenvolvimento Dirigido por Testes
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
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      <timestamp>2026-11-07T21:35:01Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Componentes Curriculares Optativos */</comment>
      <origin>188194</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16997" sha1="aezehqr5ndcw77yzpt6fl3bnpzqfcqs" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O '''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS),'''  na modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, linguagens de programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, segurança, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação e aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e prazo médio de integralização de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância (EaD), com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|Tópicos em Segurança da Informação
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|Desenvolvimento Dirigido por Testes
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>aezehqr5ndcw77yzpt6fl3bnpzqfcqs</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188197</id>
      <parentid>188194</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T21:42:07Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Componentes Curriculares Optativos */</comment>
      <origin>188197</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16997" sha1="mn1emdja94t55vwcm3i9ao1tobmzt0r" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O '''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS),'''  na modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, linguagens de programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, segurança, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação e aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e prazo médio de integralização de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância (EaD), com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
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! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|Tópicos em Segurança da Informação
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|Desenvolvimento Dirigido por Testes
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>mn1emdja94t55vwcm3i9ao1tobmzt0r</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188198</id>
      <parentid>188197</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T21:57:40Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Componentes Curriculares Optativos */</comment>
      <origin>188198</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="17088" sha1="4wzo29jott6rsaxxtx4xz3pae3k2xot" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O '''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS),'''  na modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, linguagens de programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, segurança, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação e aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e prazo médio de integralização de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância (EaD), com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|Desenvolvimento Dirigido por Testes
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>4wzo29jott6rsaxxtx4xz3pae3k2xot</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188200</id>
      <parentid>188198</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T22:05:43Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Resumo da Grade Curricular */</comment>
      <origin>188200</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="17176" sha1="exryocka36i9e2nem914ke0ja4gjdl2" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O '''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS),'''  na modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, linguagens de programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, segurança, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação e aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e prazo médio de integralização de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância (EaD), com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>exryocka36i9e2nem914ke0ja4gjdl2</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188203</id>
      <parentid>188200</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T22:37:41Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>Adição de apresentação da experiência de estudo em ADS</comment>
      <origin>188203</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="17901" sha1="97ffjqtbqwvuaqvvnr4lka2w4pn1zni" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O Curso Superior de Tecnologia em '''Análise e Desenvolvimento de Sistemas''' (ADS), na modalidade de Educação a Distância (EaD), é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, às linguagens de programação, aos bancos de dados, ao desenvolvimento Web e Mobile, à interação humano-computador, à segurança da informação, à integração de sistemas, à governança de Tecnologia da Informação e à aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e duração prevista de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância, com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Como é estudar ADS ? ==
Durante o curso, o estudante entra em contato com lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web, desenvolvimento para dispositivos móveis, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, projetos e gestão de sistemas. Além das aulas e dos materiais disponíveis no Moodle, o estudante realiza atividades práticas, resolve problemas, pesquisa, participa de discussões, trabalha em equipe e desenvolve projetos integrados. Não é necessário saber programar antes de entrar no curso. Entretanto, é importante ter disposição para estudar continuamente, praticar, pesquisar e desenvolver o raciocínio lógico.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>97ffjqtbqwvuaqvvnr4lka2w4pn1zni</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188204</id>
      <parentid>188203</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T22:39:43Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>Adição do perfil profissional e possibilidades de atuação</comment>
      <origin>188204</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="18825" sha1="d0wur501v1mdsux8ikp5jguufam8p7d" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O Curso Superior de Tecnologia em '''Análise e Desenvolvimento de Sistemas''' (ADS), na modalidade de Educação a Distância (EaD), é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, às linguagens de programação, aos bancos de dados, ao desenvolvimento Web e Mobile, à interação humano-computador, à segurança da informação, à integração de sistemas, à governança de Tecnologia da Informação e à aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e duração prevista de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância, com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Como é estudar ADS ? ==
Durante o curso, o estudante entra em contato com lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web, desenvolvimento para dispositivos móveis, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, projetos e gestão de sistemas. Além das aulas e dos materiais disponíveis no Moodle, o estudante realiza atividades práticas, resolve problemas, pesquisa, participa de discussões, trabalha em equipe e desenvolve projetos integrados. Não é necessário saber programar antes de entrar no curso. Entretanto, é importante ter disposição para estudar continuamente, praticar, pesquisar e desenvolver o raciocínio lógico.

== Perfil profissional e possibilidades de atuação ==
O profissional formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar:

* no levantamento de necessidades de usuários e organizações;
* na análise e especificação de requisitos;
* no desenvolvimento e na manutenção de sistemas;
* na programação de aplicações;
* no desenvolvimento Web e para dispositivos móveis;
* na modelagem e no gerenciamento de bancos de dados;
* na realização de testes e na validação de sistemas;
* na integração de sistemas;
* na segurança da informação;
* no acompanhamento de projetos de tecnologia;
* na análise e na melhoria de processos relacionados à Tecnologia da Informação.

A atuação profissional pode ocorrer em empresas de tecnologia, órgãos públicos, instituições educacionais, organizações privadas, empresas de serviços, startups e outros setores que utilizem sistemas computacionais.

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>d0wur501v1mdsux8ikp5jguufam8p7d</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188205</id>
      <parentid>188204</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T22:46:59Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Perfil profissional e possibilidades de atuação */ Adição da seção sobre o AVA Moodle</comment>
      <origin>188205</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="19465" sha1="e3q4wi1sd4zizak08h479b2rhqc3wts" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O Curso Superior de Tecnologia em '''Análise e Desenvolvimento de Sistemas''' (ADS), na modalidade de Educação a Distância (EaD), é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, às linguagens de programação, aos bancos de dados, ao desenvolvimento Web e Mobile, à interação humano-computador, à segurança da informação, à integração de sistemas, à governança de Tecnologia da Informação e à aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e duração prevista de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância, com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Como é estudar ADS ? ==
Durante o curso, o estudante entra em contato com lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web, desenvolvimento para dispositivos móveis, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, projetos e gestão de sistemas. Além das aulas e dos materiais disponíveis no Moodle, o estudante realiza atividades práticas, resolve problemas, pesquisa, participa de discussões, trabalha em equipe e desenvolve projetos integrados. Não é necessário saber programar antes de entrar no curso. Entretanto, é importante ter disposição para estudar continuamente, praticar, pesquisar e desenvolver o raciocínio lógico.

== Perfil profissional e possibilidades de atuação ==
O profissional formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar:

* no levantamento de necessidades de usuários e organizações;
* na análise e especificação de requisitos;
* no desenvolvimento e na manutenção de sistemas;
* na programação de aplicações;
* no desenvolvimento Web e para dispositivos móveis;
* na modelagem e no gerenciamento de bancos de dados;
* na realização de testes e na validação de sistemas;
* na integração de sistemas;
* na segurança da informação;
* no acompanhamento de projetos de tecnologia;
* na análise e na melhoria de processos relacionados à Tecnologia da Informação.

A atuação profissional pode ocorrer em empresas de tecnologia, órgãos públicos, instituições educacionais, organizações privadas, empresas de serviços, startups e outros setores que utilizem sistemas computacionais.

== Ambiente Virtual de Aprendizagem — Moodle ==
O curso utiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle para disponibilizar materiais didáticos, videoaulas, textos, atividades, avisos, fóruns, avaliações e orientações das disciplinas. No Moodle, os estudantes podem acompanhar o cronograma, acessar os materiais de cada componente curricular, enviar atividades, participar de fóruns, consultar feedbacks e acompanhar as orientações dos professores e tutores.

O acesso ao AVA e às disciplinas depende da matrícula e da organização de cada oferta do curso.

Acesso ao AVA: [https://ava.ufca.edu.br/&lt;nowiki&gt;]&lt;/nowiki&gt;

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com apoio de polos presenciais. Atualmente, são ofertadas 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional do curso.Os polos de apoio presencial constituem espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA.

* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>e3q4wi1sd4zizak08h479b2rhqc3wts</sha1>
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    <revision>
      <id>188206</id>
      <parentid>188205</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T22:49:21Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Polos de Apoio Presencial */ Revisão da seção de polos de apoio presencial</comment>
      <origin>188206</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="19820" sha1="1mqxrevbm3cy43x6rvwuvim9vdmqft1" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O Curso Superior de Tecnologia em '''Análise e Desenvolvimento de Sistemas''' (ADS), na modalidade de Educação a Distância (EaD), é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, às linguagens de programação, aos bancos de dados, ao desenvolvimento Web e Mobile, à interação humano-computador, à segurança da informação, à integração de sistemas, à governança de Tecnologia da Informação e à aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e duração prevista de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância, com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Como é estudar ADS ? ==
Durante o curso, o estudante entra em contato com lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web, desenvolvimento para dispositivos móveis, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, projetos e gestão de sistemas. Além das aulas e dos materiais disponíveis no Moodle, o estudante realiza atividades práticas, resolve problemas, pesquisa, participa de discussões, trabalha em equipe e desenvolve projetos integrados. Não é necessário saber programar antes de entrar no curso. Entretanto, é importante ter disposição para estudar continuamente, praticar, pesquisar e desenvolver o raciocínio lógico.

== Perfil profissional e possibilidades de atuação ==
O profissional formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar:

* no levantamento de necessidades de usuários e organizações;
* na análise e especificação de requisitos;
* no desenvolvimento e na manutenção de sistemas;
* na programação de aplicações;
* no desenvolvimento Web e para dispositivos móveis;
* na modelagem e no gerenciamento de bancos de dados;
* na realização de testes e na validação de sistemas;
* na integração de sistemas;
* na segurança da informação;
* no acompanhamento de projetos de tecnologia;
* na análise e na melhoria de processos relacionados à Tecnologia da Informação.

A atuação profissional pode ocorrer em empresas de tecnologia, órgãos públicos, instituições educacionais, organizações privadas, empresas de serviços, startups e outros setores que utilizem sistemas computacionais.

== Ambiente Virtual de Aprendizagem — Moodle ==
O curso utiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle para disponibilizar materiais didáticos, videoaulas, textos, atividades, avisos, fóruns, avaliações e orientações das disciplinas. No Moodle, os estudantes podem acompanhar o cronograma, acessar os materiais de cada componente curricular, enviar atividades, participar de fóruns, consultar feedbacks e acompanhar as orientações dos professores e tutores.

O acesso ao AVA e às disciplinas depende da matrícula e da organização de cada oferta do curso.

Acesso ao AVA: [https://ava.ufca.edu.br/&lt;nowiki&gt;]&lt;/nowiki&gt;

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), com apoio de polos de apoio presencial. Os polos são espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA. Nesses locais, podem ocorrer avaliações, encontros, atividades práticas e outras ações previstas para cada oferta.

A oferta prevê até 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional e os editais vigentes. A relação de polos, a quantidade de vagas e os endereços de funcionamento podem ser atualizados em cada oferta. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.
* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular deste curso parte do princípio que o itinerário formativo deve contemplar e possibilitar a articulação com outros cursos e programas na área de formação do estudante, conforme o perfil do egresso buscado, configurando-se numa trajetória educacional consistente e programada, a partir de: I - estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho; II - estrutura sócio-ocupacional da área de atuação profissional; e III - fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>1mqxrevbm3cy43x6rvwuvim9vdmqft1</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188207</id>
      <parentid>188206</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T22:51:50Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Organização Curricular */ Melhoria da apresentação da organização curricular</comment>
      <origin>188207</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="20071" sha1="h92dimsxu2pcsx53xtv55e3jkmt89fb" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O Curso Superior de Tecnologia em '''Análise e Desenvolvimento de Sistemas''' (ADS), na modalidade de Educação a Distância (EaD), é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, às linguagens de programação, aos bancos de dados, ao desenvolvimento Web e Mobile, à interação humano-computador, à segurança da informação, à integração de sistemas, à governança de Tecnologia da Informação e à aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e duração prevista de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância, com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Como é estudar ADS ? ==
Durante o curso, o estudante entra em contato com lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web, desenvolvimento para dispositivos móveis, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, projetos e gestão de sistemas. Além das aulas e dos materiais disponíveis no Moodle, o estudante realiza atividades práticas, resolve problemas, pesquisa, participa de discussões, trabalha em equipe e desenvolve projetos integrados. Não é necessário saber programar antes de entrar no curso. Entretanto, é importante ter disposição para estudar continuamente, praticar, pesquisar e desenvolver o raciocínio lógico.

== Perfil profissional e possibilidades de atuação ==
O profissional formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar:

* no levantamento de necessidades de usuários e organizações;
* na análise e especificação de requisitos;
* no desenvolvimento e na manutenção de sistemas;
* na programação de aplicações;
* no desenvolvimento Web e para dispositivos móveis;
* na modelagem e no gerenciamento de bancos de dados;
* na realização de testes e na validação de sistemas;
* na integração de sistemas;
* na segurança da informação;
* no acompanhamento de projetos de tecnologia;
* na análise e na melhoria de processos relacionados à Tecnologia da Informação.

A atuação profissional pode ocorrer em empresas de tecnologia, órgãos públicos, instituições educacionais, organizações privadas, empresas de serviços, startups e outros setores que utilizem sistemas computacionais.

== Ambiente Virtual de Aprendizagem — Moodle ==
O curso utiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle para disponibilizar materiais didáticos, videoaulas, textos, atividades, avisos, fóruns, avaliações e orientações das disciplinas. No Moodle, os estudantes podem acompanhar o cronograma, acessar os materiais de cada componente curricular, enviar atividades, participar de fóruns, consultar feedbacks e acompanhar as orientações dos professores e tutores.

O acesso ao AVA e às disciplinas depende da matrícula e da organização de cada oferta do curso.

Acesso ao AVA: [https://ava.ufca.edu.br/&lt;nowiki&gt;]&lt;/nowiki&gt;

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), com apoio de polos de apoio presencial. Os polos são espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA. Nesses locais, podem ocorrer avaliações, encontros, atividades práticas e outras ações previstas para cada oferta.

A oferta prevê até 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional e os editais vigentes. A relação de polos, a quantidade de vagas e os endereços de funcionamento podem ser atualizados em cada oferta. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.
* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular do curso foi planejada para desenvolver, de forma progressiva, os conhecimentos e as competências necessários à formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Ao longo dos quatro semestres, os estudantes estudam conteúdos de lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação, aprendizagem de máquina e gestão de projetos.

A organização curricular também busca articular os conhecimentos teóricos e práticos às necessidades do mundo do trabalho, por meio de atividades práticas, disciplinas optativas, projetos integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>h92dimsxu2pcsx53xtv55e3jkmt89fb</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188208</id>
      <parentid>188207</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T22:54:24Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Estrutura Curricular e Integralização */  Revisão da estrutura curricular e do resumo da carga horária</comment>
      <origin>188208</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="20104" sha1="qmnns5oksaewhgio5bx6sm92zndf1xd" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O Curso Superior de Tecnologia em '''Análise e Desenvolvimento de Sistemas''' (ADS), na modalidade de Educação a Distância (EaD), é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, às linguagens de programação, aos bancos de dados, ao desenvolvimento Web e Mobile, à interação humano-computador, à segurança da informação, à integração de sistemas, à governança de Tecnologia da Informação e à aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e duração prevista de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância, com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Como é estudar ADS ? ==
Durante o curso, o estudante entra em contato com lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web, desenvolvimento para dispositivos móveis, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, projetos e gestão de sistemas. Além das aulas e dos materiais disponíveis no Moodle, o estudante realiza atividades práticas, resolve problemas, pesquisa, participa de discussões, trabalha em equipe e desenvolve projetos integrados. Não é necessário saber programar antes de entrar no curso. Entretanto, é importante ter disposição para estudar continuamente, praticar, pesquisar e desenvolver o raciocínio lógico.

== Perfil profissional e possibilidades de atuação ==
O profissional formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar:

* no levantamento de necessidades de usuários e organizações;
* na análise e especificação de requisitos;
* no desenvolvimento e na manutenção de sistemas;
* na programação de aplicações;
* no desenvolvimento Web e para dispositivos móveis;
* na modelagem e no gerenciamento de bancos de dados;
* na realização de testes e na validação de sistemas;
* na integração de sistemas;
* na segurança da informação;
* no acompanhamento de projetos de tecnologia;
* na análise e na melhoria de processos relacionados à Tecnologia da Informação.

A atuação profissional pode ocorrer em empresas de tecnologia, órgãos públicos, instituições educacionais, organizações privadas, empresas de serviços, startups e outros setores que utilizem sistemas computacionais.

== Ambiente Virtual de Aprendizagem — Moodle ==
O curso utiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle para disponibilizar materiais didáticos, videoaulas, textos, atividades, avisos, fóruns, avaliações e orientações das disciplinas. No Moodle, os estudantes podem acompanhar o cronograma, acessar os materiais de cada componente curricular, enviar atividades, participar de fóruns, consultar feedbacks e acompanhar as orientações dos professores e tutores.

O acesso ao AVA e às disciplinas depende da matrícula e da organização de cada oferta do curso.

Acesso ao AVA: [https://ava.ufca.edu.br/&lt;nowiki&gt;]&lt;/nowiki&gt;

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), com apoio de polos de apoio presencial. Os polos são espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA. Nesses locais, podem ocorrer avaliações, encontros, atividades práticas e outras ações previstas para cada oferta.

A oferta prevê até 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional e os editais vigentes. A relação de polos, a quantidade de vagas e os endereços de funcionamento podem ser atualizados em cada oferta. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.
* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular do curso foi planejada para desenvolver, de forma progressiva, os conhecimentos e as competências necessários à formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Ao longo dos quatro semestres, os estudantes estudam conteúdos de lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação, aprendizagem de máquina e gestão de projetos.

A organização curricular também busca articular os conhecimentos teóricos e práticos às necessidades do mundo do trabalho, por meio de atividades práticas, disciplinas optativas, projetos integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

=== Resumo da carga horária ===
Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os correquisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares indicados como obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras previstas no PPC.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>qmnns5oksaewhgio5bx6sm92zndf1xd</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188209</id>
      <parentid>188208</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T22:56:20Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Integração Curricular do Curso */ Revisão da introdução e padronização da integração curricular</comment>
      <origin>188209</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="20291" sha1="do1b6o1u2rmfhvsym6qhdr4ps68v8eh" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O Curso Superior de Tecnologia em '''Análise e Desenvolvimento de Sistemas''' (ADS), na modalidade de Educação a Distância (EaD), é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, às linguagens de programação, aos bancos de dados, ao desenvolvimento Web e Mobile, à interação humano-computador, à segurança da informação, à integração de sistemas, à governança de Tecnologia da Informação e à aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e duração prevista de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância, com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Como é estudar ADS ? ==
Durante o curso, o estudante entra em contato com lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web, desenvolvimento para dispositivos móveis, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, projetos e gestão de sistemas. Além das aulas e dos materiais disponíveis no Moodle, o estudante realiza atividades práticas, resolve problemas, pesquisa, participa de discussões, trabalha em equipe e desenvolve projetos integrados. Não é necessário saber programar antes de entrar no curso. Entretanto, é importante ter disposição para estudar continuamente, praticar, pesquisar e desenvolver o raciocínio lógico.

== Perfil profissional e possibilidades de atuação ==
O profissional formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar:

* no levantamento de necessidades de usuários e organizações;
* na análise e especificação de requisitos;
* no desenvolvimento e na manutenção de sistemas;
* na programação de aplicações;
* no desenvolvimento Web e para dispositivos móveis;
* na modelagem e no gerenciamento de bancos de dados;
* na realização de testes e na validação de sistemas;
* na integração de sistemas;
* na segurança da informação;
* no acompanhamento de projetos de tecnologia;
* na análise e na melhoria de processos relacionados à Tecnologia da Informação.

A atuação profissional pode ocorrer em empresas de tecnologia, órgãos públicos, instituições educacionais, organizações privadas, empresas de serviços, startups e outros setores que utilizem sistemas computacionais.

== Ambiente Virtual de Aprendizagem — Moodle ==
O curso utiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle para disponibilizar materiais didáticos, videoaulas, textos, atividades, avisos, fóruns, avaliações e orientações das disciplinas. No Moodle, os estudantes podem acompanhar o cronograma, acessar os materiais de cada componente curricular, enviar atividades, participar de fóruns, consultar feedbacks e acompanhar as orientações dos professores e tutores.

O acesso ao AVA e às disciplinas depende da matrícula e da organização de cada oferta do curso.

Acesso ao AVA: [https://ava.ufca.edu.br/&lt;nowiki&gt;]&lt;/nowiki&gt;

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), com apoio de polos de apoio presencial. Os polos são espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA. Nesses locais, podem ocorrer avaliações, encontros, atividades práticas e outras ações previstas para cada oferta.

A oferta prevê até 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional e os editais vigentes. A relação de polos, a quantidade de vagas e os endereços de funcionamento podem ser atualizados em cada oferta. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.
* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular do curso foi planejada para desenvolver, de forma progressiva, os conhecimentos e as competências necessários à formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Ao longo dos quatro semestres, os estudantes estudam conteúdos de lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação, aprendizagem de máquina e gestão de projetos.

A organização curricular também busca articular os conhecimentos teóricos e práticos às necessidades do mundo do trabalho, por meio de atividades práticas, disciplinas optativas, projetos integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

=== Resumo da carga horária ===
Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas a seguir apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os co-requisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes. Os Projetos Integrados articulam conhecimentos de diferentes componentes curriculares por meio de atividades práticas e desafios relacionados à análise e ao desenvolvimento de sistemas.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>do1b6o1u2rmfhvsym6qhdr4ps68v8eh</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188210</id>
      <parentid>188209</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T23:04:40Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Resumo da Grade Curricular */ Adição da seção de Projetos Integrados e links das páginas</comment>
      <origin>188210</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="22577" sha1="s60fgvctqk8pjn1bjlq8f67s43h8fy3" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O Curso Superior de Tecnologia em '''Análise e Desenvolvimento de Sistemas''' (ADS), na modalidade de Educação a Distância (EaD), é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, às linguagens de programação, aos bancos de dados, ao desenvolvimento Web e Mobile, à interação humano-computador, à segurança da informação, à integração de sistemas, à governança de Tecnologia da Informação e à aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e duração prevista de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância, com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Como é estudar ADS ? ==
Durante o curso, o estudante entra em contato com lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web, desenvolvimento para dispositivos móveis, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, projetos e gestão de sistemas. Além das aulas e dos materiais disponíveis no Moodle, o estudante realiza atividades práticas, resolve problemas, pesquisa, participa de discussões, trabalha em equipe e desenvolve projetos integrados. Não é necessário saber programar antes de entrar no curso. Entretanto, é importante ter disposição para estudar continuamente, praticar, pesquisar e desenvolver o raciocínio lógico.

== Perfil profissional e possibilidades de atuação ==
O profissional formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar:

* no levantamento de necessidades de usuários e organizações;
* na análise e especificação de requisitos;
* no desenvolvimento e na manutenção de sistemas;
* na programação de aplicações;
* no desenvolvimento Web e para dispositivos móveis;
* na modelagem e no gerenciamento de bancos de dados;
* na realização de testes e na validação de sistemas;
* na integração de sistemas;
* na segurança da informação;
* no acompanhamento de projetos de tecnologia;
* na análise e na melhoria de processos relacionados à Tecnologia da Informação.

A atuação profissional pode ocorrer em empresas de tecnologia, órgãos públicos, instituições educacionais, organizações privadas, empresas de serviços, startups e outros setores que utilizem sistemas computacionais.

== Ambiente Virtual de Aprendizagem — Moodle ==
O curso utiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle para disponibilizar materiais didáticos, videoaulas, textos, atividades, avisos, fóruns, avaliações e orientações das disciplinas. No Moodle, os estudantes podem acompanhar o cronograma, acessar os materiais de cada componente curricular, enviar atividades, participar de fóruns, consultar feedbacks e acompanhar as orientações dos professores e tutores.

O acesso ao AVA e às disciplinas depende da matrícula e da organização de cada oferta do curso.

Acesso ao AVA: [https://ava.ufca.edu.br/&lt;nowiki&gt;]&lt;/nowiki&gt;

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), com apoio de polos de apoio presencial. Os polos são espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA. Nesses locais, podem ocorrer avaliações, encontros, atividades práticas e outras ações previstas para cada oferta.

A oferta prevê até 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional e os editais vigentes. A relação de polos, a quantidade de vagas e os endereços de funcionamento podem ser atualizados em cada oferta. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.
* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular do curso foi planejada para desenvolver, de forma progressiva, os conhecimentos e as competências necessários à formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Ao longo dos quatro semestres, os estudantes estudam conteúdos de lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação, aprendizagem de máquina e gestão de projetos.

A organização curricular também busca articular os conhecimentos teóricos e práticos às necessidades do mundo do trabalho, por meio de atividades práticas, disciplinas optativas, projetos integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

=== Resumo da carga horária ===
Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas a seguir apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os co-requisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes. Os Projetos Integrados articulam conhecimentos de diferentes componentes curriculares por meio de atividades práticas e desafios relacionados à análise e ao desenvolvimento de sistemas.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Projetos Integrados ==
Os Projetos Integrados articulam conhecimentos de diferentes componentes curriculares por meio de atividades práticas e desafios relacionados à análise e ao desenvolvimento de sistemas.

Ao longo dos quatro semestres, os estudantes desenvolvem soluções progressivamente mais completas, relacionando conteúdos de programação, banco de dados, interfaces, Engenharia de Software, desenvolvimento Web, testes, segurança, integração de sistemas e gestão de projetos. Cada Projeto Integrado deve ser acompanhado conforme as orientações do professor responsável, do plano de ensino e das atividades disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

=== Projeto Integrado I ===
O Projeto Integrado I inicia a articulação entre os conhecimentos desenvolvidos no primeiro semestre, aproximando os estudantes de situações práticas de análise e desenvolvimento de sistemas.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Acessar a página do Projeto Integrado I]]

=== Projeto Integrado II ===
O Projeto Integrado II amplia a experiência prática dos estudantes e articula conhecimentos relacionados à programação orientada a objetos, banco de dados e interface humano-computador.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Acessar a página do Projeto Integrado II]]

=== Projeto Integrado III ===
O Projeto Integrado III articula conhecimentos de desenvolvimento de sistemas, desenvolvimento Web, gerenciamento ágil de projetos, Engenharia de Software, inovação e aprendizagem de máquina.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Acessar a página do Projeto Integrado III]]

=== Projeto Integrado IV ===
O Projeto Integrado IV simula o contexto profissional por meio da aprendizagem baseada em desafios. O projeto articula conhecimentos de Programação para Web, Segurança, Testes e Validação de Sistemas e Integração de Sistemas.

A solução é desenvolvida em etapas, com planejamento, desenvolvimento, integração, testes, validação, documentação e apresentação dos resultados, conforme o plano de ensino da oferta.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Acessar a página do Projeto Integrado IV]]

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.</text>
      <sha1>s60fgvctqk8pjn1bjlq8f67s43h8fy3</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188211</id>
      <parentid>188210</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T23:07:25Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Referências Bibliográficas */ Adição e organização das referências bibliográficas</comment>
      <origin>188211</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="22918" sha1="18t3as7sj0gody54eufu5hzynf9iz3n" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O Curso Superior de Tecnologia em '''Análise e Desenvolvimento de Sistemas''' (ADS), na modalidade de Educação a Distância (EaD), é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, às linguagens de programação, aos bancos de dados, ao desenvolvimento Web e Mobile, à interação humano-computador, à segurança da informação, à integração de sistemas, à governança de Tecnologia da Informação e à aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e duração prevista de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância, com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Como é estudar ADS ? ==
Durante o curso, o estudante entra em contato com lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web, desenvolvimento para dispositivos móveis, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, projetos e gestão de sistemas. Além das aulas e dos materiais disponíveis no Moodle, o estudante realiza atividades práticas, resolve problemas, pesquisa, participa de discussões, trabalha em equipe e desenvolve projetos integrados. Não é necessário saber programar antes de entrar no curso. Entretanto, é importante ter disposição para estudar continuamente, praticar, pesquisar e desenvolver o raciocínio lógico.

== Perfil profissional e possibilidades de atuação ==
O profissional formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar:

* no levantamento de necessidades de usuários e organizações;
* na análise e especificação de requisitos;
* no desenvolvimento e na manutenção de sistemas;
* na programação de aplicações;
* no desenvolvimento Web e para dispositivos móveis;
* na modelagem e no gerenciamento de bancos de dados;
* na realização de testes e na validação de sistemas;
* na integração de sistemas;
* na segurança da informação;
* no acompanhamento de projetos de tecnologia;
* na análise e na melhoria de processos relacionados à Tecnologia da Informação.

A atuação profissional pode ocorrer em empresas de tecnologia, órgãos públicos, instituições educacionais, organizações privadas, empresas de serviços, startups e outros setores que utilizem sistemas computacionais.

== Ambiente Virtual de Aprendizagem — Moodle ==
O curso utiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle para disponibilizar materiais didáticos, videoaulas, textos, atividades, avisos, fóruns, avaliações e orientações das disciplinas. No Moodle, os estudantes podem acompanhar o cronograma, acessar os materiais de cada componente curricular, enviar atividades, participar de fóruns, consultar feedbacks e acompanhar as orientações dos professores e tutores.

O acesso ao AVA e às disciplinas depende da matrícula e da organização de cada oferta do curso.

Acesso ao AVA: [https://ava.ufca.edu.br/&lt;nowiki&gt;]&lt;/nowiki&gt;

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), com apoio de polos de apoio presencial. Os polos são espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA. Nesses locais, podem ocorrer avaliações, encontros, atividades práticas e outras ações previstas para cada oferta.

A oferta prevê até 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional e os editais vigentes. A relação de polos, a quantidade de vagas e os endereços de funcionamento podem ser atualizados em cada oferta. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.
* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular do curso foi planejada para desenvolver, de forma progressiva, os conhecimentos e as competências necessários à formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Ao longo dos quatro semestres, os estudantes estudam conteúdos de lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação, aprendizagem de máquina e gestão de projetos.

A organização curricular também busca articular os conhecimentos teóricos e práticos às necessidades do mundo do trabalho, por meio de atividades práticas, disciplinas optativas, projetos integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

=== Resumo da carga horária ===
Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas a seguir apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os co-requisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes. Os Projetos Integrados articulam conhecimentos de diferentes componentes curriculares por meio de atividades práticas e desafios relacionados à análise e ao desenvolvimento de sistemas.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Projetos Integrados ==
Os Projetos Integrados articulam conhecimentos de diferentes componentes curriculares por meio de atividades práticas e desafios relacionados à análise e ao desenvolvimento de sistemas.

Ao longo dos quatro semestres, os estudantes desenvolvem soluções progressivamente mais completas, relacionando conteúdos de programação, banco de dados, interfaces, Engenharia de Software, desenvolvimento Web, testes, segurança, integração de sistemas e gestão de projetos. Cada Projeto Integrado deve ser acompanhado conforme as orientações do professor responsável, do plano de ensino e das atividades disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

=== Projeto Integrado I ===
O Projeto Integrado I inicia a articulação entre os conhecimentos desenvolvidos no primeiro semestre, aproximando os estudantes de situações práticas de análise e desenvolvimento de sistemas.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Acessar a página do Projeto Integrado I]]

=== Projeto Integrado II ===
O Projeto Integrado II amplia a experiência prática dos estudantes e articula conhecimentos relacionados à programação orientada a objetos, banco de dados e interface humano-computador.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Acessar a página do Projeto Integrado II]]

=== Projeto Integrado III ===
O Projeto Integrado III articula conhecimentos de desenvolvimento de sistemas, desenvolvimento Web, gerenciamento ágil de projetos, Engenharia de Software, inovação e aprendizagem de máquina.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Acessar a página do Projeto Integrado III]]

=== Projeto Integrado IV ===
O Projeto Integrado IV simula o contexto profissional por meio da aprendizagem baseada em desafios. O projeto articula conhecimentos de Programação para Web, Segurança, Testes e Validação de Sistemas e Integração de Sistemas.

A solução é desenvolvida em etapas, com planejamento, desenvolvimento, integração, testes, validação, documentação e apresentação dos resultados, conforme o plano de ensino da oferta.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Acessar a página do Projeto Integrado IV]]

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.

'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Ambiente Virtual de Aprendizagem — Moodle''. Disponível no portal institucional da UFCA. Acesso em: 7 nov. 2026.

'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas''. Disponível no portal institucional da UFCA. Acesso em: 7 nov. 2026.</text>
      <sha1>18t3as7sj0gody54eufu5hzynf9iz3n</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>188212</id>
      <parentid>188211</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T23:11:35Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>/* Como é estudar ADS ? */</comment>
      <origin>188212</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="22970" sha1="ib9kkf4jta158nyljrvxe2vlk3825l3" xml:space="preserve">== Análise e Desenvolvimento de Sistemas ==
O Curso Superior de Tecnologia em '''Análise e Desenvolvimento de Sistemas''' (ADS), na modalidade de Educação a Distância (EaD), é vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) da Universidade Federal do Cariri (UFCA). O curso está situado no eixo tecnológico de Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) e tem como finalidade formar profissionais capazes de analisar, projetar, desenvolver, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação.

A formação contempla conhecimentos relacionados à Engenharia de Software, às linguagens de programação, aos bancos de dados, ao desenvolvimento Web e Mobile, à interação humano-computador, à segurança da informação, à integração de sistemas, à governança de Tecnologia da Informação e à aprendizagem de máquina. Conforme o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em agosto de 2024, o curso possui carga horária total de 2.098 horas e duração prevista de quatro semestres letivos. A oferta ocorre na modalidade de Educação a Distância, com atividades acadêmicas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais definidos pela UFCA.

== Como é estudar ADS? ==
Durante o curso, o estudante entra em contato com lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web, desenvolvimento para dispositivos móveis, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, projetos e gestão de sistemas. Além das aulas e dos materiais disponíveis no Moodle, o estudante realiza atividades práticas, resolve problemas, pesquisa, participa de discussões, trabalha em equipe e desenvolve projetos integrados. Não é necessário saber programar antes de entrar no curso. Entretanto, é importante ter disposição para estudar continuamente, praticar, pesquisar e desenvolver o raciocínio lógico.

== Perfil profissional e possibilidades de atuação ==
O profissional formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar:

* no levantamento de necessidades de usuários e organizações;
* na análise e especificação de requisitos;
* no desenvolvimento e na manutenção de sistemas;
* na programação de aplicações;
* no desenvolvimento Web e para dispositivos móveis;
* na modelagem e no gerenciamento de bancos de dados;
* na realização de testes e na validação de sistemas;
* na integração de sistemas;
* na segurança da informação;
* no acompanhamento de projetos de tecnologia;
* na análise e na melhoria de processos relacionados à Tecnologia da Informação.

A atuação profissional pode ocorrer em empresas de tecnologia, órgãos públicos, instituições educacionais, organizações privadas, empresas de serviços, startups e outros setores que utilizem sistemas computacionais.

== Ambiente Virtual de Aprendizagem — Moodle ==
O curso utiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle para disponibilizar materiais didáticos, videoaulas, textos, atividades, avisos, fóruns, avaliações e orientações das disciplinas. No Moodle, os estudantes podem acompanhar o cronograma, acessar os materiais de cada componente curricular, enviar atividades, participar de fóruns, consultar feedbacks e acompanhar as orientações dos professores e tutores.

O acesso ao AVA e às disciplinas depende da matrícula e da organização de cada oferta do curso.

Acesso ao AVA: [[https://ava.ufca.edu.br/ Acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem da UFCA]&lt;nowiki&gt;]&lt;/nowiki&gt;

== Coordenação ==

* '''Coordenador''': Prof. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Ricardo Ferreira Vilela
* '''Telefone''':  (88) 3221-9266
* '''E-mail Coordenação''': ads.cead@ufca.edu.br
* '''Horário de Atendimento''': 08:00 às 12:00 e 14:00 às 17:00
A Coordenação do Curso é responsável pelo acompanhamento dos discentes, pelo planejamento pedagógico, pelo apoio aos docentes e pelo acompanhamento contínuo do Projeto Pedagógico do Curso, considerando as recomendações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e as deliberações do Colegiado do Curso.

== Polos de Apoio Presencial ==
O Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas é ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), com apoio de polos de apoio presencial. Os polos são espaços destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas presenciais, conforme o calendário acadêmico, o planejamento do curso e as orientações institucionais da UFCA. Nesses locais, podem ocorrer avaliações, encontros, atividades práticas e outras ações previstas para cada oferta.

A oferta prevê até 200 vagas anuais, distribuídas conforme a organização institucional e os editais vigentes. A relação de polos, a quantidade de vagas e os endereços de funcionamento podem ser atualizados em cada oferta. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.
* '''Aiuaba''': Rua Armando Arraes Feitosa, nº 420, Boa Vista, Biblioteca Municipal José Bezerra do Vale, CEP 63575-000.

* '''Barro''': Rua Major Januário, s/n, Centro, Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Mauro Sampaio, CEP 63380-000.

* '''Caririaçu''': Rua Luiz Bezerra, s/n, EMTI Paulo Barbosa Leite, CEP 63220-000.
* '''Caucaia''': Avenida Central, nº 1425, Tabuba, Centro Municipal de Formação e Avaliação, CEP 61618-800.
* '''Cedro''': Rua Vereador Antônio Viana de Araújo, s/n, Fátima, Escola Profissionalizante Francisca de Albuquerque Moura, CEP 63400-000.
* '''Irapuan Pinheiro''': Avenida João Batista da Silva, s/n, E.M.T.I. Francisca Josué de Souza Carneiro, CEP 63645-000.
* '''Itapipoca''': Rua João Cordeiro, s/n, bairro Coqueiro, CEP 62000-500.
* '''Jardim''': Avenida Wilson Roriz, s/n, Centro, Escola Senador Carlos Jereissati, CEP 63290-000.
* '''Juazeiro do Norte''': Avenida Ailton Gomes de Alencar, s/n, Pirajá, Escola de Ensino Fundamental Demóstenes Ratts Barbosa, CEP 63040-602.
* '''Jucás''': Rua José Bento, s/n, São Mateus, Escola Maria Áurea Leal, CEP 63580-000.
* '''Lavras da Mangabeira''': Rua Hilda Augusto, nº 429, Rosário, Escola EEMTI Filgueiras Lima, CEP 63300-000.
* '''Maracanaú''': Avenida Padre José Holanda do Vale, nº 2071, Centro, Escola Eneida Soares Pessoa.
* '''Mauriti''': Rua Padre Argemiro Rolim de Oliveira, nº 630, Serrinha, Centro Educacional de Mauriti, CEP 63210-000.
* '''Milagres''': Rua Pedro Furtado de Lacerda, nº 1149, bairro Frei Damião, Escola Maria Lúcia Belém Leite.
* '''Senador Pompeu''': Rua Eguidino César Braga, s/n, Centro, Escola Moreira Campos, CEP 63600-000.
* '''Várzea Alegre''': Avenida Vicente Alves Costa, nº 724, Riachinho, Escola Dr. Dário Batista Moreno, CEP 63540-000.

A relação de polos e seus respectivos endereços poderá ser atualizada conforme a oferta institucional do curso. Recomenda-se consultar as informações oficiais da UFCA antes de realizar deslocamentos ou confirmar a escolha de um polo.

== Organização Curricular ==
A organização curricular do curso foi planejada para desenvolver, de forma progressiva, os conhecimentos e as competências necessários à formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Ao longo dos quatro semestres, os estudantes estudam conteúdos de lógica, algoritmos, programação, bancos de dados, desenvolvimento Web e Mobile, interação humano-computador, Engenharia de Software, testes, segurança da informação, integração de sistemas, governança de Tecnologia da Informação, aprendizagem de máquina e gestão de projetos.

A organização curricular também busca articular os conhecimentos teóricos e práticos às necessidades do mundo do trabalho, por meio de atividades práticas, disciplinas optativas, projetos integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas.

== Estrutura Curricular e Integralização ==
O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS-EAD) é ofertado na modalidade de Educação a Distância, com duração padrão de quatro semestres letivos e carga horária total de 2.098 horas, conforme o Projeto Pedagógico do Curso atualizado em agosto de 2024. 

A estrutura curricular é composta por componentes curriculares obrigatórios, disciplinas optativas, Projetos Integrados, atividades de extensão e atividades complementares e formativas. A organização desses componentes busca articular conhecimentos teóricos e práticos relacionados à análise, ao desenvolvimento, à implantação, à manutenção e à gestão de sistemas computacionais.

=== Resumo da carga horária ===
Conforme o PPC, a carga horária do curso está distribuída da seguinte forma:

* '''Componentes curriculares obrigatórios''': 1.408 horas;
* '''Disciplinas optativas''': 160 horas;
* '''Extensão em disciplinas''': 192 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Projetos Integrados I, II, III e IV''': 256 horas;
* '''Atividades complementares e formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total''': 2.098 horas.

A integralização curricular ocorre por meio da articulação entre atividades teóricas, práticas, extensionistas e formativas, desenvolvidas nos componentes curriculares do curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos polos de apoio presencial e em outros espaços institucionais previstos no planejamento acadêmico.

== Integração Curricular do Curso ==
A integração curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos. As tabelas a seguir apresentam o código, o componente curricular, o tipo, o caráter, os pré-requisitos, os co-requisitos, as equivalências, os créditos e a carga horária de cada componente. A carga horária pode estar distribuída entre atividades teóricas, práticas e de extensão, conforme o Projeto Pedagógico do Curso.

Os componentes curriculares obrigatórios integram a formação necessária para a conclusão do curso. As disciplinas optativas permitem o aprofundamento da formação, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes. Os Projetos Integrados articulam conhecimentos de diferentes componentes curriculares por meio de atividades práticas e desafios relacionados à análise e ao desenvolvimento de sistemas.
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
! colspan=&quot;11&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0001
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância|Introdução à Educação a Distância]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0002
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Fundamentos de Algoritmos|Fundamentos de Algoritmos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0003
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Lógica de Computação|Introdução à Lógica de Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0004
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Modelagem de Banco de Dados|Modelagem de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0005
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise e Modelagem de Sistemas|Análise e Modelagem de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0006
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Ética e legislação em Computação|Ética e legislação em Computação]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
|ADS0007
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Projeto Integrado I]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|352
|96
|448
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |2º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0008
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0009
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0010
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento em Nuvem|Desenvolvimento em Nuvem]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0011
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto de Banco de Dados|Projeto de Banco de Dados]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0012
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Interface Humano-Computador|Interface Humano-Computador]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|96
|0
|0
|96
|-
|ADS0013
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Projeto Integrado II]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|34
|256
|224
|64
|544
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |3º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0014
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Design de Interfaces e Experiência de Usuário|Design de Interfaces e Experiência de Usuário]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0015
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento para WEB|Desenvolvimento para WEB]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|16
|48
|0
|64
|-
|ADS0016
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gerenciamento Ágil de Projetos|Gerenciamento Ágil de Projetos]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0017
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Engenharia de Software|Engenharia de Software]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0018
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Inovação e Empreendedorismo|Inovação e Empreendedorismo]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0019
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Aprendizagem de Máquina|Aprendizagem de Máquina]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0020
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Projeto Integrado III]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|32
|208
|240
|64
|512
|}
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;12&quot; |4º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;4&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Ext'''
|'''Total'''
|-
|ADS0021
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web|Programação para Web]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0022
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile|Programação para Mobile]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0023
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas|Segurança, Testes e Validação de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS0024
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas|Integração de Sistemas]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|48
|16
|0
|64
|-
|ADS0025
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Governança de TI|Governança de TI]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|4
|32
|32
|0
|64
|-
|ADS00XX
|Optativa (Lista abaixo)
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|0
|64
|-
|ADS0039
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Projeto Integrado IV]]
|Disciplina
|Obrigatória
|
|
|
|8
|0
|64
|64
|128
|-
| colspan=&quot;7&quot; |'''Carga Horária Total'''
|28
|240
|208
|64
|512
|}

== Componentes Curriculares Optativos ==
O rol de disciplinas optativas do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distância está previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Essas disciplinas têm como finalidade aprofundar conhecimentos relacionados à Análise e Desenvolvimento de Sistemas e complementar a formação acadêmica dos estudantes.

As disciplinas optativas estão distribuídas na matriz curricular do curso. Ao todo, são previstos 10 créditos, correspondentes a 160 horas de disciplinas optativas. Desse total, o estudante poderá cursar até 4 créditos, correspondentes a 64 horas, em disciplinas optativas de livre escolha, conforme a oferta institucional e as regras acadêmicas vigentes.

A seguir, apresenta-se a lista de componentes curriculares optativos previstos para o curso.
{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;11&quot; |Componentes Curriculares Optativos
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-
requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Corre-
quisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equiva
lência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
|'''Teó'''
|'''Prá'''
|'''Total'''
|-
|ADS0027
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras|Introdução a Libras]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|6
|64
|0
|64
|-
|ADS0028
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Análise Orientada a Objetos|Análise Orientada a Objetos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0029
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos|Redes e Sistemas Distribuídos]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0030
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação em Ambiente de Rede|Programação em Ambiente de Rede]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|48
|16
|64
|-
|ADS0031
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais|Sistemas Digitais]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|32
|32
|64
|-
|ADS0032
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Estágio Curricular Supervisionado|Estágio Curricular Supervisionado]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0033
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Tópicos em Segurança da Informação|Tópicos em Segurança da Informação]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0034
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Desenvolvimento Dirigido por Testes|Desenvolvimento Dirigido por Testes]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|2
|16
|16
|32
|-
|ADS0035
|[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital|Transformação Digital]]
|Disciplina
|Optativa
|
|
|
|4
|64
|0
|64
|}

== Resumo da Grade Curricular ==
A grade curricular do curso está organizada em quatro semestres letivos, com componentes curriculares teóricos, práticos, optativos, extensionistas e formativos. A carga horária dos semestres totaliza 2.016 horas. Somando-se a Unidade Curricular de Extensão e as Atividades Complementares e Formativas, a carga horária total do curso corresponde a 2.098 horas.

* '''1º semestre''': 448 horas;
* '''2º semestre''': 544 horas;
* '''3º semestre''': 512 horas;
* '''4º semestre''': 512 horas;
* '''Subtotal da matriz curricular dos quatro semestres''': 2.016 horas;
* '''Unidade Curricular de Extensão''': 18 horas;
* '''Atividades Complementares e Formativas''': 64 horas;
* '''Carga horária total do curso''': 2.098 horas.

== Projetos Integrados ==
Os Projetos Integrados articulam conhecimentos de diferentes componentes curriculares por meio de atividades práticas e desafios relacionados à análise e ao desenvolvimento de sistemas.

Ao longo dos quatro semestres, os estudantes desenvolvem soluções progressivamente mais completas, relacionando conteúdos de programação, banco de dados, interfaces, Engenharia de Software, desenvolvimento Web, testes, segurança, integração de sistemas e gestão de projetos. Cada Projeto Integrado deve ser acompanhado conforme as orientações do professor responsável, do plano de ensino e das atividades disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

=== Projeto Integrado I ===
O Projeto Integrado I inicia a articulação entre os conhecimentos desenvolvidos no primeiro semestre, aproximando os estudantes de situações práticas de análise e desenvolvimento de sistemas.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado I|Acessar a página do Projeto Integrado I]]

=== Projeto Integrado II ===
O Projeto Integrado II amplia a experiência prática dos estudantes e articula conhecimentos relacionados à programação orientada a objetos, banco de dados e interface humano-computador.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado II|Acessar a página do Projeto Integrado II]]

=== Projeto Integrado III ===
O Projeto Integrado III articula conhecimentos de desenvolvimento de sistemas, desenvolvimento Web, gerenciamento ágil de projetos, Engenharia de Software, inovação e aprendizagem de máquina.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado III|Acessar a página do Projeto Integrado III]]

=== Projeto Integrado IV ===
O Projeto Integrado IV simula o contexto profissional por meio da aprendizagem baseada em desafios. O projeto articula conhecimentos de Programação para Web, Segurança, Testes e Validação de Sistemas e Integração de Sistemas.

A solução é desenvolvida em etapas, com planejamento, desenvolvimento, integração, testes, validação, documentação e apresentação dos resultados, conforme o plano de ensino da oferta.

[[CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV|Acessar a página do Projeto Integrado IV]]

== Referências Bibliográficas ==
'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Projeto Pedagógico do Curso de Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas — ADS-EAD''. UFCA, agosto de 2024.

'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Ambiente Virtual de Aprendizagem — Moodle''. Disponível no portal institucional da UFCA. Acesso em: 7 nov. 2026.

'''UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI'''. ''Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas''. Disponível no portal institucional da UFCA. Acesso em: 7 nov. 2026.</text>
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    <title>CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Web</title>
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      <id>188173</id>
      <parentid>170751</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T19:56:07Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
      <origin>188173</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="6956" sha1="rjycfsq8jd5wl8ngpwfhr5oxqnqmjnz" xml:space="preserve">
= Programa do Componente Curricular =
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
|'''Código:'''
| colspan=&quot;9&quot; |ADS0021
|-
|'''Componente Curricular:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Programação para Web
|-
|'''Semestre de Oferta:'''
| colspan=&quot;2&quot; |4°
|'''Tipo:'''
|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Obrigatória
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral/Modular
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64h
|'''Teórica:'''
|32h
|'''Prática'''
|32h
|'''Extensão:'''
| 0
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

= Ementa =
Conhecer linguagens de programação para o desenvolvimento de aplicações Web. Construir sites dinâmicos baseados em novas tecnologias e com acesso a bancos de dados. Compreender métodos e técnicas de desenvolvimento de aplicações avançadas para a Web. Identificar soluções para a otimização e a melhoria do desempenho de sites. Compreender o funcionamento básico de um servidor de Internet.

= Objetivos =
Propiciar uma formação consistente por meio da prática de programação para a Web. Para isso, serão trabalhados o uso de bancos de dados e a elaboração de um projeto de site dinâmico. Dessa forma, o estudante poderá conhecer novas tecnologias e linguagens de programação para a Web, além de aprimorar seus conhecimentos sobre o uso de bancos de dados em aplicações Web.

= Conteúdo =
O conteúdo da disciplina está organizado em quatro unidades:

* '''Unidade I – Linguagens de programação no back-end'''
** conceito de back-end;
** linguagens utilizadas em aplicações Web;
** processamento no servidor;
** comunicação entre cliente e servidor;
** rotas e requisições.
* '''Unidade II – Desenvolvimento de aplicações como serviço'''
** conceito de serviços Web;
** APIs;
** requisições e respostas;
** formatos de dados;
** integração entre aplicações;
** noções de web services.
* '''Unidade III – Arquiteturas Web'''
** arquitetura cliente-servidor;
** aplicações monolíticas;
** separação entre front-end e back-end;
** arquitetura em camadas;
** organização de aplicações Web.
* '''Unidade IV – Persistência em aplicações Web'''
** conexão com banco de dados;
** operações de armazenamento e consulta;
** persistência de dados;
** integração entre aplicação e banco;
** segurança básica no acesso aos dados.

= Metodologia =
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. Serão utilizados os recursos do Moodle para exposição de conceitos, esclarecimento de dúvidas, envio de atividades, compartilhamento de feedbacks e debates sobre temas relacionados à programação para Web.

As atividades práticas poderão envolver a elaboração de aplicações Web, o desenvolvimento de páginas e serviços, a integração com bancos de dados, a utilização de APIs e a análise do funcionamento de aplicações em servidores. A aprendizagem poderá ser desenvolvida por meio de exercícios progressivos e de um desafio prático, organizado em entregas parciais e complementares relacionadas às disciplinas integradas do 4º semestre. O acompanhamento dos estudantes considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas e nos encontros presenciais previstos.

= Avaliação =
Ao longo da disciplina, será utilizado um conjunto diversificado de instrumentos de avaliação, com o objetivo de acompanhar e consolidar a aprendizagem dos conteúdos, em conformidade com o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. A escolha de cada instrumento avaliativo estará relacionada à natureza dos conteúdos e das atividades desenvolvidas em cada unidade de ensino.

A avaliação poderá envolver atividades práticas de programação, desenvolvimento de aplicações Web, integração com bancos de dados, elaboração de serviços ou APIs, análise de arquiteturas, estudos de caso e atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Em articulação com as disciplinas integradas do semestre, o desafio poderá ser desenvolvido por meio de três entregas parciais e complementares. Dessa forma, a disciplina não contempla uma avaliação individual presencial, conforme o planejamento da oferta e as normas acadêmicas vigentes da UFCA.

= Bibliografia =

=== Bibliografia básica ===

# ALVES, William P. ''Projetos de sistemas Web: conceitos, estruturas, criação de banco de dados e ferramentas de desenvolvimento''. São Paulo: Saraiva, 2015. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536532462&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536532462/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# ALVES, William P. ''HTML &amp; CSS: aprenda como construir páginas Web''. São Paulo: Saraiva, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786558110187&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786558110187&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# CELESTINO JÚNIOR, Joaquim; PATRÍCIO, Robério Gomes. ''Desenvolvimento para Web''. 2. ed. Fortaleza, CE: EdUECE, 2015. Disponível em: &lt;nowiki&gt;http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/432205&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# ALVES, William P. ''Java para Web: desenvolvimento de aplicações''. São Paulo: Saraiva, 2015. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536519357&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536519357/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# OLIVEIRA, Cláudio Luís V.; ZANETTI, Humberto Augusto P. ''JavaScript descomplicado: programação para Web, IoT e dispositivos móveis''. São Paulo: Saraiva, 2020. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536533100&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536533100/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# BREITMAN, Karin K. ''Web semântica: a Internet do futuro''. Grupo GEN, 2005. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788521619581&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521619581/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# MACHADO, Rodrigo P.; FRANCO, Márcia H. I.; BERTAGNOLLI, Silvia C. ''Desenvolvimento de software III: programação de sistemas Web orientada a objetos em Java''. Porto Alegre: Grupo A, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582603710&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582603710/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# FERREIRA, Arthur G. ''Interface de programação de aplicações (API) e Web services''. São Paulo: Saraiva, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786553560338&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786553560338/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.</text>
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    <title>CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Programação para Mobile</title>
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      <timestamp>2026-11-07T20:04:18Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
      <origin>188174</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="7334" sha1="ea8dq7xsvyh4r635486m41clvgm4zcp" xml:space="preserve">== Programa do Componente Curricular ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
|'''Código:'''
| colspan=&quot;9&quot; |ADS0022
|-
|'''Componente Curricular:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Programação para Mobile
|-
|'''Semestre de Oferta:'''
| colspan=&quot;2&quot; |4°
|'''Tipo:'''
|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Obrigatória
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral/Modular
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64h
|'''Teórica:'''
|32h
|'''Prática'''
|32h
|'''Extensão:'''
| 0
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

== Ementa ==
Panorama do desenvolvimento de software para plataformas móveis, incluindo sistemas operacionais, linguagens de programação, segmentos de mercado e ecossistemas. Modelos de programação para plataformas móveis, como programação baseada em eventos, programação reativa e programação sensível ao contexto. Ferramentas de apoio ao desenvolvimento, empacotamento, implantação, emulação, depuração e teste de software. Estudo de uma plataforma móvel específica e desenvolvimento de software para a plataforma estudada.

== Objetivos ==

=== Objetivo Geral ===
Auxiliar os estudantes a se especializarem em uma área em crescimento do desenvolvimento de software, aprendendo a programar para plataformas móveis, considerando seus requisitos, desafios e restrições e utilizando métodos, técnicas e ferramentas apropriados..

=== Objetivos Específicos ===

* Apresentar os requisitos, desafios e restrições inerentes ao desenvolvimento de software para plataformas móveis;
* introduzir uma plataforma móvel de desenvolvimento para que os estudantes possam aplicar os conceitos apresentados.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado em três unidades:

* '''Unidade I – Fundamentos da programação para dispositivos móveis'''
** características das plataformas móveis;
** sistemas operacionais móveis;
** linguagens e ferramentas;
** segmentos de mercado;
** ecossistemas móveis;
** requisitos, desafios e restrições do desenvolvimento mobile.
* '''Unidade II – Modelo de programação móvel baseado em eventos'''
** programação baseada em eventos;
** componentes de uma aplicação móvel;
** ciclo de vida da aplicação;
** interfaces e interação;
** programação reativa;
** sensibilidade ao contexto.
* '''Unidade III – Desenvolvimento de uma aplicação móvel'''
** criação da aplicação;
** organização do projeto;
** execução e emulação;
** depuração;
** testes;
** empacotamento;
** implantação;
** apresentação do projeto final.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. Serão utilizados os recursos do Moodle para exposição de conceitos, esclarecimento de dúvidas, envio de atividades, compartilhamento de feedbacks e debates sobre temas relacionados ao desenvolvimento de aplicações móveis.

As atividades práticas poderão envolver a análise de plataformas móveis, a criação de interfaces, a implementação de funcionalidades, a execução em emuladores ou dispositivos, a depuração, a realização de testes e a preparação de uma aplicação para empacotamento ou implantação. Os estudantes poderão desenvolver um projeto em grupo, organizado em etapas, com acompanhamento do professor e apresentação do resultado final. O aproveitamento será acompanhado por meio das atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, da participação nos fóruns, das atividades práticas, dos encontros presenciais e da apresentação do projeto final.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como fóruns, chats, seminários, trabalhos dirigidos, atividades práticas de programação, atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem, exercícios de desenvolvimento mobile, testes e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a compreensão dos conceitos de programação móvel, a análise dos requisitos e restrições das plataformas, a implementação de funcionalidades, a depuração, a realização de testes e a apresentação de uma aplicação desenvolvida em grupo. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos em cada unidade de ensino. O projeto final poderá ser avaliado considerando a participação dos integrantes, a qualidade da implementação, a organização do código, o funcionamento da aplicação, a documentação e a apresentação.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# MORAIS, Myllena Silva de F.; MARTINS, Rafael L.; SANTOS, Marcelo da Silva dos et al. ''Fundamentos de desenvolvimento mobile''. Grupo A, 2022. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556903057&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556903057/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# SILVA, Diego (org.). ''Desenvolvimento para dispositivos móveis''. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2016. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/128205/pdf/0&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# LEE, Valentino; SCHNEIDER, Heather; SCHELL, Robbie. ''Aplicações móveis: arquitetura, projetos e desenvolvimento''. São Paulo: Pearson, 2005. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/298/pdf/0&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# FÉLIX, Rafael; SILVA, Everaldo Leme da (org.). ''Arquitetura para computação móvel''. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2019. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/177788/pdf/0&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.
# OLIVEIRA, Diego Bittencourt de; SILVA, Fabrício Machado da; PASSOS, Ubiratan R. C. et al. ''Desenvolvimento para dispositivos móveis''. Grupo A, 2019. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595029408&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595029408/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.
# SIMAS, Victor L.; BORGES, Olimar T.; COUTO, Júlia M. C. et al. ''Desenvolvimento para dispositivos móveis: volume 2''. Grupo A, 2019. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595029774&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595029774/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.
# OLIVEIRA, Cláudio Luís V.; ZANETTI, Humberto Augusto P. ''JavaScript descomplicado: programação para Web, IoT e dispositivos móveis''. São Paulo: Saraiva, 2020. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536533100&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536533100/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.
# ZABOT, Diego; MATOS, Ecivaldo de S. ''Aplicativos com Bootstrap e Angular: como desenvolver apps responsivos''. São Paulo: Saraiva, 2020. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536533049&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536533049/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.</text>
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    <title>CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Segurança, Testes e Validação de Sistemas</title>
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      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
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      </contributor>
      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
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|+
|'''Código:'''
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|'''Semestre de Oferta:'''
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|'''Tipo:'''
|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Obrigatória
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral/Modular
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64h
|'''Teórica:'''
|32h
|'''Prática'''
|32h
|'''Extensão:'''
| 0
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

== Ementa ==
Objetivos e restrições de verificação e validação (V&amp;V). Planejamento de V&amp;V. Documentação de estratégias de V&amp;V, testes e outros artefatos. Medidas e métricas. Análise estática de código. Atividades de V&amp;V ao longo do ciclo de vida de um produto. Revisão de software. Testes unitários. Análise de cobertura. Técnicas de teste funcional (caixa-preta). Testes de integração. Desenvolvimento de casos de teste baseados em casos de uso e histórias de usuário. Testes de sistema. Testes de aceitação. Testes de atributos de qualidade. Testes de regressão. Ferramentas de teste combinadas com ferramentas de integração contínua. Análise de relatórios de falhas. Técnicas para isolamento de falhas e depuração. Análise de defeitos. Acompanhamento de problemas (''tracking''). IEEE Std 1012-2004. 

== Objetivos ==

=== Objetivo Geral ===
Introduzir os estudantes à importância das atividades de verificação, validação e teste de software, destacando seus impactos nos custos, no prazo e na qualidade do desenvolvimento de software. 

=== Objetivos Específicos ===

* Permitir que os estudantes compreendam os fundamentos e as principais técnicas e ferramentas de verificação, validação e teste de software.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado em quatro unidades:

* '''Unidade I – Fundamentos de verificação, validação e testes'''
** conceitos de verificação e validação;
** objetivos e restrições de V&amp;V;
** planejamento de V&amp;V;
** atividades de V&amp;V no ciclo de vida do software;
** documentação de estratégias e artefatos;
** medidas e métricas;
** revisão de software.
* '''Unidade II – Testes de software'''
** testes unitários;
** testes funcionais;
** testes de caixa-preta;
** testes de integração;
** testes de sistema;
** testes de aceitação;
** testes de regressão;
** testes baseados em casos de uso e histórias de usuário.
* '''Unidade III – Qualidade, cobertura e análise de código'''
** atributos de qualidade;
** análise estática de código;
** análise de cobertura;
** identificação e classificação de defeitos;
** análise de relatórios de falhas;
** acompanhamento de problemas;
** relação entre qualidade e testes.
* '''Unidade IV – Ferramentas, depuração e integração contínua'''
** ferramentas de teste;
** integração contínua;
** isolamento de falhas;
** depuração;
** documentação dos resultados;
** aplicação da IEEE Std 1012-2004.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. Serão utilizados os recursos do Moodle para exposição de conceitos, esclarecimento de dúvidas, envio de atividades, compartilhamento de feedbacks e debates sobre temas relacionados à verificação, validação, testes e qualidade de software.

As atividades práticas poderão envolver a elaboração de planos de teste, a criação de casos de teste, a análise de requisitos, a realização de testes unitários, funcionais e de integração, a análise de cobertura, a identificação de defeitos, a análise de relatórios de falhas e a aplicação de técnicas de depuração. Também poderão ser utilizados estudos de caso e atividades baseadas em desafios, permitindo que os estudantes analisem situações relacionadas à qualidade de sistemas e proponham estratégias de verificação e validação. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas, nos encontros síncronos e nos encontros presenciais previstos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, chats, seminários, estudos de caso, trabalhos dirigidos, atividades práticas de elaboração de casos de teste, análise de código, atividades de verificação e validação, atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a elaboração de planos de teste, a criação e execução de casos de teste, a análise de requisitos, a identificação de defeitos, a avaliação da cobertura, a interpretação de relatórios de falhas, a aplicação de técnicas de depuração e a análise de atributos de qualidade. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos em cada unidade de ensino. As avaliações poderão ocorrer no polo de apoio presencial ou por meio de atividades virtuais, conforme o planejamento da oferta e as normas acadêmicas vigentes da UFCA.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# DELAMARO, Marcio. ''Introdução ao teste de software''. Rio de Janeiro: Elsevier: Grupo GEN, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595155732&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595155732/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# PRESSMAN, Roger S.; MAXIM, Bruce R. ''Engenharia de software''. Grupo A, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786558040118&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786558040118/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# GONÇALVES, Priscila F.; BARRETO, Jeanine S.; ZENKER, Aline M. et al. ''Testes de software e gerência de configuração''. Grupo A, 2019. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595029361&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595029361/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# LAMOUNIER, Stella Marys D. ''Teste e inspeção de software: técnicas e automatização''. São Paulo: Saraiva, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786589881940&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786589881940/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# POLO, Rodrigo Cantú. ''Validação e teste de software''. 1. ed. São Paulo: Contentus, 2020. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/188186&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# FILHO, Wilson de Pádua P. ''Engenharia de software: produtos''. v. 1. Grupo GEN, 2019. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788521636724&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521636724/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# ZANIN, Aline; JÚNIOR, Paulo A. P.; ROCHA, Breno C. et al. ''Qualidade de software''. Grupo A, 2018. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595028401&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595028401/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# MARTIN, Robert C. ''Código limpo: habilidades práticas do Agile Software''. São Paulo: Alta Books, 2009. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788550816043&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788550816043/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.</text>
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    <title>CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Integração de Sistemas</title>
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        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
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      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
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|'''Componente Curricular:'''
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|'''Semestre de Oferta:'''
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|'''Caráter:'''
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|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
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|-
|'''Área:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64
|'''Teórica:'''
|48
|'''Prática'''
|16
|'''Extensão:'''
| 0
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

== Ementa ==
Conceitos de DevOps, práticas e metodologias ágeis. Técnicas de fluxo. Técnicas de Feedback. Técnicas de aprendizado contínuo e experimentação. Práticas da integração de segurança da informação, gestão da mudança e conformidade.

== Objetivos ==
Capacitar o estudante a compreender a importância das ferramentas de DevOps para garantir agilidade e eficiência em uma estratégia bem-sucedida de integração de sistemas. Além disso, apresentar a importância de ferramentas que promovam a colaboração entre as equipes.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado em quatro unidades:

* '''Unidade I – Fundamentos de DevOps'''
** conceitos de DevOps;
** integração entre desenvolvimento e operações;
** colaboração entre equipes;
** automação e entrega contínua;
** benefícios e desafios da adoção de DevOps.
* '''Unidade II – Práticas e metodologias ágeis'''
** princípios das metodologias ágeis;
** integração entre práticas ágeis e DevOps;
** organização do trabalho;
** ciclos de desenvolvimento;
** melhoria contínua.
* '''Unidade III – Fluxo, feedback e experimentação'''
** técnicas de fluxo;
** visualização e acompanhamento das atividades;
** técnicas de feedback;
** aprendizado contínuo;
** experimentação;
** identificação e correção de problemas no processo.
* '''Unidade IV – Segurança, mudança e conformidade'''
** integração da segurança da informação;
** gestão da mudança;
** conformidade;
** qualidade e confiabilidade das entregas;
** integração de sistemas;
** ferramentas de apoio à colaboração e à automação.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. Serão utilizados os recursos do Moodle para exposição de conceitos, esclarecimento de dúvidas, envio de atividades, compartilhamento de feedbacks e debates sobre temas relacionados a DevOps, integração de sistemas, metodologias ágeis, segurança da informação e colaboração entre equipes.

As atividades poderão envolver estudos de caso, análise de fluxos de trabalho, identificação de gargalos, planejamento de processos de integração, discussão de práticas de entrega e reflexão sobre estratégias de automação, segurança, mudança e conformidade. Também poderão ser desenvolvidas atividades práticas de organização de tarefas, análise de cenários, elaboração de planos de integração e avaliação de soluções relacionadas ao desenvolvimento e à operação de sistemas. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas, nos encontros síncronos e nos encontros presenciais previstos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, chats, seminários, estudos de caso, trabalhos dirigidos, atividades de análise de processos, atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a compreensão dos conceitos de DevOps, a análise de práticas ágeis, a identificação de problemas de integração, a elaboração de propostas de melhoria, a análise de fluxos, a discussão de segurança da informação e a avaliação de estratégias de colaboração entre equipes. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos em cada unidade de ensino. As avaliações poderão ocorrer no polo de apoio presencial ou por meio de atividades virtuais, conforme o planejamento da oferta e as normas acadêmicas vigentes da UFCA.

== Bibliografia Básica ==

# CORTÉS, Mariela Inés. ''Fundamentos de engenharia de software''. 3. ed. Fortaleza, CE: EdUECE, 2015. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/204084/2/Livro_Computacao_Fundamentos%20de%20Engenharia%20de%20Software.PDF&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# KIM, Gene. ''O Projeto Unicórnio''. São Paulo: Alta Books, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786555203431&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555203431/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# FREEMAN, Emily. ''DevOps para leigos''. São Paulo: Alta Books, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788550816661&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788550816661/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.

== Bibliografia Complementar ==

# MARTIN, Robert C. ''Código limpo: habilidades práticas do Agile Software''. São Paulo: Alta Books, 2009. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788550816043&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788550816043/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# VALENTE, Marco Tulio. ''Engenharia de software moderna: princípios e práticas para desenvolvimento de software com produtividade''. v. 1, 2020. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://engsoftmoderna.info&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# DELAMARO, Marcio. ''Introdução ao teste de software''. Grupo GEN, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595155732&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595155732/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# URMA, Raoul-Gabriel; WARBURTON, Richard. ''Desenvolvimento real de software''. São Paulo: Alta Books, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786555202021&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555202021/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# MONTEIRO, Eduarda R.; CERQUEIRA, Marcos V. B.; SERPA, Matheus da S. et al. ''DevOps''. Grupo A, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556901725&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556901725/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.</text>
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        <username>Conceição Freitas</username>
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|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Obrigatória
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia – CCT
|-
|'''Área:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64
|'''Teórica:'''
|32
|'''Prática'''
|32
|'''Extensão:'''
| 0
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

== Ementa ==
O papel da Tecnologia da Informação no contexto organizacional atual. Governança corporativa e governança de TI. Planejamento estratégico e seus instrumentos. ITIL v3: ciclo de vida do serviço, aplicabilidade e benefícios. COBIT 5: governança e gerenciamento, princípios do COBIT e modelo de capacidade do COBIT. 

== Objetivos ==
Oferecer ao estudante condições para avaliar e propor melhorias nos processos organizacionais, tendo como foco o papel da Tecnologia da Informação na geração de valor para os clientes. Discutir a importância da governança de TI nas organizações e diferenciar organizações que possuem práticas de governança das demais. 

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado em três unidades:

* '''Unidade I – Apresentação da disciplina'''
** apresentação dos objetivos;
** conceitos iniciais de governança;
** relação entre governança, gestão e Tecnologia da Informação.
* '''Unidade II – Fundamentos de governança de TI e governança corporativa'''
** papel da TI nas organizações;
** geração de valor para os clientes;
** governança corporativa;
** governança de TI;
** processos organizacionais;
** alinhamento entre TI e negócio;
** planejamento estratégico.
* '''Unidade III – COBIT, ITIL e planejamento estratégico de TI'''
** princípios do COBIT 5;
** governança e gerenciamento;
** modelo de capacidade do COBIT;
** ITIL v3;
** ciclo de vida do serviço;
** aplicabilidade e benefícios do ITIL;
** instrumentos de planejamento estratégico de TI.

== Metodologia ==
De acordo com as particularidades e as boas práticas da Educação a Distância, a disciplina será desenvolvida por meio de aulas expositivas, síncronas e assíncronas, dialogadas e práticas, além do uso de metodologias ativas de aprendizagem. As aulas expositivas terão como objetivo apresentar os principais conceitos de governança de TI, governança corporativa, planejamento estratégico, ITIL e COBIT, com participação ativa dos estudantes.

As atividades práticas poderão envolver a análise de processos organizacionais, a identificação de problemas de governança, a elaboração de propostas de melhoria, a análise de casos e a aplicação de instrumentos de planejamento e avaliação. Também poderão ser utilizados conceitos de aprendizagem baseada em problemas e sala de aula invertida, buscando favorecer o engajamento, o protagonismo e a personalização da aprendizagem. Serão realizadas exposições dialogadas e discussões sobre casos e materiais relacionados à disciplina, como artigos acadêmicos, capítulos de livros, referências profissionais, vídeos e podcasts. Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para exposição de conceitos, esclarecimento de dúvidas, envio de atividades, compartilhamento de feedbacks e debates sobre temas relacionados à governança de TI. O acompanhamento dos estudantes considerará as atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, a participação nos fóruns, as atividades práticas e os demais instrumentos previstos no planejamento da disciplina.

== Avaliação ==
Ao longo da disciplina, será utilizado um conjunto diversificado de instrumentos de avaliação, com o objetivo de acompanhar e consolidar a aprendizagem dos conteúdos, em conformidade com o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. A escolha de cada instrumento avaliativo estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos em cada unidade de ensino.Poderão ser utilizados os seguintes instrumentos: 

* desafios práticos;
* participação em atividades de sala de aula invertida;
* elaboração de mapas mentais ou mapas conceituais;
* quizzes;
* fóruns;
* estudos de caso;
* trabalhos dirigidos;
* atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem;
* verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a análise do papel da TI nas organizações, a diferenciação entre governança e gestão, a interpretação de práticas do ITIL e do COBIT, a análise de processos organizacionais e a elaboração de propostas de melhoria.

== Bibliografia Básica ==

# LEMOS II, Dalton Luiz. ''Tecnologia da informação''. 2. ed. Florianópolis: Publicações do IF-SC, 2011. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/206391/2/CST%20GP%20-%20Tecnologia%20da%20informa%C3%A7%C3%A3o%20-%20MIOLO.pdf&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# MORAIS, Izabelly S.; GONÇALVES, Glauber R. B. ''Governança de tecnologia da informação''. Grupo A, 2018. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595023437&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595023437/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# LAURINDO, Fernando José B. ''Tecnologia da informação: planejamento e gestão de estratégias''. Grupo GEN, 2008. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788597025682&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597025682/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.

== Bibliografia Complementar ==

# BARBIERI, Carlos. ''Governança de dados''. São Paulo: Alta Books, 2020. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788550815435&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788550815435/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# PRADO, Roberta N. ''Governança corporativa''. v. 3. São Paulo: Saraiva, 2023. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786553625129&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786553625129/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# MOLINARO, Carneiro R. ''Gestão de tecnologia da informação: governança de TI: arquitetura e alinhamento entre sistemas de informação e o negócio''. Grupo GEN, 2010. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788521619727&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521619727/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# SORDI, José Osvaldo de. ''Administração da informação: fundamentos e práticas para uma nova gestão do conhecimento''. São Paulo: Saraiva, 2015. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788502634817&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788502634817/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# SILVA, Edson Cordeiro da. ''Governança corporativa nas empresas''. 4. ed. Grupo GEN, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788597008920&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597008920/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 2 mar. 2024.</text>
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    <title>CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Projeto Integrado IV</title>
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      <id>188178</id>
      <parentid>170030</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T20:35:09Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
      <origin>188178</origin>
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      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="6041" sha1="abgnyk3o0v5imyectas3py6bkxhdhdm" xml:space="preserve">
= Programa do Componente Curricular =
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
|'''Código:'''
| colspan=&quot;9&quot; |ADS0039
|-
|'''Componente Curricular:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Projeto Integrado IV
|-
|'''Semestre de Oferta:'''
| colspan=&quot;2&quot; |4°
|'''Tipo:'''
|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Obrigatória
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral/Modular
|-
|'''Créditos:'''
|8
|'''Carga horária:'''
|128
|'''Teórica:'''
|0
|'''Prática'''
|64
|'''Extensão:'''
| 64
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

= Ementa =
Simular o contexto profissional no ambiente acadêmico por meio da aprendizagem baseada em desafios. A elaboração da solução para o desafio proposto deve exercitar as competências dos estudantes relacionadas às disciplinas de Programação para Web, Segurança, Testes e Validação de Sistemas e Integração de Sistemas.

A disciplina busca proporcionar aos estudantes uma vivência prática das atividades de análise e desenvolvimento de sistemas e de extensão universitária. O trabalho será supervisionado e orientado por um professor do curso, com o apoio dos demais professores, que poderão contribuir com esclarecimentos e sugestões de encaminhamento.

= Objetivos =
Capacitar o estudante para desenvolver uma solução para o desafio identificado no Projeto Integrado IV, exercitando as habilidades requeridas pelas disciplinas integradas.

= Conteúdo =
O conteúdo da disciplina está organizado em três unidades, desenvolvidas por meio de sprints:

* '''Unidade I''' – Apresentação da disciplina e Sprint 1: Integração de Sistemas — 18 horas/aula;
* '''Unidade II''' – Sprint 2: Programação para Web — 22 horas/aula;
* '''Unidade III''' – Sprint 3: Segurança, Testes e Validação de Sistemas — 24 horas/aula.

= Metodologia =
De acordo com as particularidades e as boas práticas da Educação a Distância, a disciplina será desenvolvida por meio de aulas expositivas, síncronas e assíncronas, dialogadas e práticas, utilizando como base pedagógica a aprendizagem baseada em desafios, conhecida em inglês como ''Challenge-Based Learning'' (CBL).

A aprendizagem baseada em desafios é uma metodologia ativa e colaborativa que proporciona aos participantes um ambiente de aprendizagem voltado à resolução de desafios do mundo real. Os recursos e as ferramentas do Moodle serão utilizados para exposição de conceitos, esclarecimento de dúvidas, envio de atividades, compartilhamento de feedbacks e debates sobre temas relevantes para o curso. O aproveitamento dos estudantes será acompanhado por meio de atividades a distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem, da participação nos encontros síncronos, da realização dos entregáveis parciais e da participação nas atividades previstas para a disciplina.

= Avaliação =
Ao longo da disciplina, será utilizado um conjunto diversificado de instrumentos de avaliação, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA e os princípios da aprendizagem baseada em desafios.

O desafio será desenvolvido por meio de três entregáveis parciais e complementares:

* EP1 — processo de integração contínua;
* EP2 — API funcional e documentação;
* EP3 — relatório de testes de software.

Cada entregável será elaborado em equipe e receberá nota de 0 a 10. Também serão considerados a participação nos encontros síncronos e a participação no encontro presencial no polo, conforme o planejamento da oferta.

Os Projetos Integrados não contemplam segunda chamada, conforme as orientações do plano de ensino.

= Bibliografia =

=== Bibliografia básica ===

# MASCHIETTO, Luis G.; MORAES, Diego Martins Polla de; ALVES, Nicolli Souza R. et al. ''Desenvolvimento de software com metodologias ágeis''. Grupo A, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556901824&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556901824/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.
# SOUZA, Carla Patrícia da Silva. ''Gestão de projetos''. 1. ed. São Paulo: Contentus, 2020. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/187454/pdf/0&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.
# SBROCCO, José Henrique Teixeira de C.; MACEDO, Paulo Cesar de. ''Metodologias ágeis: engenharia de software sob medida''. São Paulo: Saraiva, 2012. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536519418&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536519418/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# BUENO, Gislaine. ''Gestão de projetos para cibersecurity''. 1. ed. São Paulo: Contentus, 2020. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/186230/pdf/0&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.
# MORAIS, Myllena Silva de F.; MARTINS, Rafael L.; SANTOS, Marcelo da Silva dos et al. ''Fundamentos de desenvolvimento mobile''. Grupo A, 2022. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556903057&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556903057/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# POLO, Rodrigo Cantú. ''Validação e teste de software''. 1. ed. São Paulo: Contentus, 2020. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/188186/pdf/0&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.
# GONÇALVES, Priscila F.; BARRETO, Jeanine S.; ZENKER, Aline M. et al. ''Testes de software e gerência de configuração''. Grupo A, 2019. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595029361&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595029361/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.
# SAGRA, Andressa D.; BARBOZA, Fabrício F. M. ''Segurança de sistemas da informação''. Grupo A, 2019. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595027084&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595027084/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 abr. 2024.</text>
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    </revision>
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    <title>CCT-UFCA/Engenharia de Software</title>
    <ns>0</ns>
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      <id>188160</id>
      <parentid>187889</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T15:28:37Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Ariel.ufca</username>
        <id>45435</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>Hiperlinkei as disciplinas e equivalências da matriz curricular</comment>
      <origin>188160</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="23468" sha1="lnvda5ttd55ifzwng3a90fh9gpojn4h" xml:space="preserve">== Apresentação ==
O curso de ES na UFCA, ofertado no Campus de Juazeiro do Norte, vinculado ao Centro de Ciências e Tecnologia (CCT), é estrategicamente projetado para atender às demandas de desenvolvimento de software adjacentes aos diversos campos de atuação profissional em ES. O curso de bacharelado se propõe a ofertar um total de 50 vagas por ano, com integralização de no mínimo 8 e no máximo 12 semestres no período noturno. Reconhece-se, em particular, que setor de Tecnologia da Informação (TI) apresenta uma crescente necessidade de profissionais capacitados para desenvolver e manter sistemas complexos. Em particular, o curso de bacharelado em Engenharia de Software (ES) emerge como uma escolha estratégica para suprir tal demanda pois oferece uma formação abrangente e integrada de modo que os estudantes adquirem uma compreensão profunda não apenas das linguagens de programação, mas também de processos de software e práticas de qualidade de software aderentes às demandas do mercado.

== Objetivos do Curso ==

=== Objetivo Geral ===
Formar bacharéis em Engenharia de Software altamente qualificados, éticos e inovadores, aptos a liderar, conceber, arquitetar, implementar, testar, manter e gerenciar produtos e processos de software de alta qualidade e complexidade, atendendo às demandas da sociedade, do mercado e da ciência.

=== Objetivos Específicos ===

# Proporcionar sólida formação teórica e prática nas subáreas da Engenharia de Software (Requisitos, Arquitetura, Testes, Qualidade, Gerência de Projetos e Manutenção).
# Capacitar no uso de processos ágeis, ferramentas modernas de desenvolvimento (Web, Back-end, Front-end, Mobile, Sistemas Distribuídos e IA) e métodos quantitativos/experimentais.
# Desenvolver habilidades interpessoais (''soft skills''), postura empreendedora e capacidade de atuação colaborativa em equipes multidisciplinares.
# Estimular a análise crítica dos impactos éticos, sociais, legais e ambientais das tecnologias da informação na sociedade.

== Identificação Geral do Curso ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
!Item
!Descrição/dado
|-
|'''Nome do Curso'''
|Engenharia de Software
|-
|'''Grau Acadêmico'''
|Bacharelado
|-
|'''Código Interno'''
|ES01
|-
|'''Unidade Acadêmica'''
|Centro de Ciências e Tecnologia (CCT)
|-
|'''Unidade de Coordenação'''
|Coordenação do Curso de Engenharia de Software
|-
|'''Município / Campus'''
|Juazeiro do Norte – CE / Campus Cidade Universitária
|-
|'''Endereço'''
|Av. Tenente Raimundo Rocha, nº 1639, Bairro Cidade Universitária
|-
|'''Turno de Funcionamento'''
|Noturno (18h às 22h, segunda a sexta-feira)
|-
|'''Modalidade'''
|Presencial
|-
|'''Regime de Oferta do Curso'''
|Anual (Ingresso de turma única no 1º Semestre)
|-
|'''Regime de Oferta de Disciplinas'''
|Semestral
|-
|'''Vagas Autorizadas'''
|50 vagas por ano
|-
|'''Prazos de Integralização'''
|&lt;nowiki&gt;Mínimo: 8 semestres (4 anos) | Médio: 8 semestres | Máximo: 12 semestres (6 anos)&lt;/nowiki&gt;
|-
|'''Ato de Criação'''
|Ato Decisório CG nº 03, de 16 de abril de 2024 (Comitê de Governança - UFCA)
|-
|'''Ano de Início'''
|2025.1
|}

== Resumo da Carga Horária Curricular ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
!Componente Curricular
!Carga Horária (Horas)
!Créditos
!Percentual
|-
|'''Disciplinas Obrigatórias'''
|1.984h (1.360h Teóricas + 624h Práticas)
|124
|62
|-
|'''Disciplinas Optativas'''
|256h (máximo de 128h em optativas livres)
|16
|8
|-
|'''Atividades de Extensão (UCE / Projetos)'''
|320h (sendo 96h integradas em disciplinas obrigatórias + 224h em ações/projetos de extensão)
|20
|10
|-
|'''Estágio Curricular Supervisionado'''
|320h (Estágio I: 160h + Estágio II: 160h)
|20
|10
|-
|'''Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)'''
|128h (TCC I: 64h + TCC II: 64h)
|8
|4
|-
|'''Atividades Complementares'''
|192h
|12
|6
|-
|'''CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO'''
|3.200h
|200
|100%
|}

== Coordenação ==

* '''Coordenador:''' Prof. Dr. Dorgival Pereira da Silva Netto / Prof. Me. Weskley Vinicius Fernandes Mauricio
* '''Vice-Coordenador:''' Prof. Dr. Williamson Alison Freitas Silva
* '''E-mail :''' &lt;code&gt;engsoftware.cct@ufca.edu.br&lt;/code&gt; 
* '''E-mail Secretaria:''' &lt;code&gt;secretariaengsoftware.cct@ufca.edu.br&lt;/code&gt;
* '''Telefone Geral :''' (88) 3221-9200 
* '''Telefone Secretaria:''' (88) 3221-9739
* '''Localização :''' Bloco A, Piso Superior, Sala 01-A / Sala 05 (Campus Juazeiro do Norte)
* '''Site :''' ufca.edu.br/cursos/graduacao/engenharia-de-software

== Fundamentação Legal e Princípios Norteadores ==

=== Fundamentação Legal ===

* '''Ato Decisório CG nº 03/2024 (UFCA):''' Aprova a criação e implantação do curso de Bacharelado em Engenharia de Software.
* '''Resolução CNE/CES nº 5/2016:''' Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para os cursos de graduação na área da Computação.
* '''Lei nº 9.394/1996:''' Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
* '''Parâmetros Internacionais:''' ''Computing Curricula (CC2020)'' e ''Software Engineering Curricula (SE2014)'' da ACM / IEEE Computer Society.
* '''Legislações Correlatas:''' LGPD (Lei nº 13.709/2018), Lei do Software (Lei nº 9.609/1998) e Regulamentos Internos da UFCA (Resolução CONSUNI nº 157/2023).

=== Princípios Norteadores ===

* '''Indissociabilidade:''' Integração contínua entre Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.
* '''Desenvolvimento Regional e Inovação:''' Alinhamento ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI UFCA) para promoção do Polo de TIC do Cariri.
* '''Acessibilidade e Inclusão Social:''' Compromisso ético com estudantes da rede pública, diversidade étnico-racial, de gênero e acessibilidade pedagógica/arquitetônica.
* '''Autonomia e Aprendizagem Contínua:''' Estímulo ao autoestudo e capacidade de adaptação em um mercado tecnológico de rápida evolução.


== Perfil Profissional do Egresso e Áreas de Atuação ==
O egresso do Bacharelado em Engenharia de Software da UFCA possui perfil sociotécnico, combinando rigor técnico-científico com responsabilidade social e empatia corporativa.

=== Principais Competências e Habilidades ===

* '''Modelagem e Arquitetura:''' Capacidade de conceber e especificar soluções computacionais escaláveis, seguras e distribuídas.
* '''Garantia da Qualidade:''' Domínio de técnicas de teste, verificação, validação e manutenção contínua de software.
* '''Gestão de Processos e Produtos:''' Habilidade para gerenciar projetos, custos, prazos e riscos utilizando metodologias tradicionais e ágeis (Scrum, Kanban).
* '''Visão de Negócios e Inovação:''' Competência para identificar oportunidades, empreender e criar startups ou soluções para transformação digital.

=== Ocupações (CBO) e Atuação Profissional ===
O graduado pode atuar em cargos como:

* Analista de Desenvolvimento de Sistemas (CBO 2124-05)
* Engenheiro / Arquiteto de Software
* Engenheiro de Requisitos / Testes / Qualidade (QA)
* Gerente de Projetos de TI / Product Owner (PO) / Scrum Master
* Engenheiro de Sistemas Distribuídos e DevOps
* Pesquisador e Docente no ensino superior e centros de P&amp;D

== Matriz Curricular do Curso ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;10&quot; |1º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equivalência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
! Teó
! Prá
! Total
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Fundamentos de Computação|ES0001]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Fundamentos de Computação|Fundamentos de Computação]]
| Disciplina
| Obrigatório
|
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Matemática para Computação|ES0002]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Matemática para Computação|Matemática para Computação]]
| Disciplina
| Obrigatório
|
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Fundamentos de Matemática Discreta|CC0005]] ou [[CCT-UFCA/Matemática Computacional/Fundamentos de Matemática Discreta|MC0003]]
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Fundamentos de Programação|ES0003]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Fundamentos de Programação|Fundamentos de Programação]]
| Disciplina
| Obrigatório
|
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Introdução à Programação|CC0001]] ou [[CCT-UFCA/Matemática Computacional/Introdução à Programação|MC0004]] ou [[CCT-UFCA/Inteligência Artificial/Introdução à Programação|IA0001]]
| 4
| 16
| 48
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Introdução a Engenharia de Software|ES0004]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Introdução a Engenharia de Software|Introdução à Engenharia de Software]]
| Disciplina
| Obrigatório
|
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Inovação, Empreendedorismo e Transformação Digital|ES0005]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Inovação, Empreendedorismo e Transformação Digital|Inovação, Empreendedorismo e Transformação Digital]]
| Disciplina
| Obrigatório
|
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Empreendedorismo|CC0084]]
| 6
| 64
| 0
| 96
|-
| colspan=&quot;6&quot; |'''Carga Horária Total'''
| 22
| 272
| 48
| 352
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
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|-
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|-
! Teó
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|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Arquitetura de Computadores|ES0006]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Arquitetura de Computadores|Arquitetura de Computadores]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Fundamentos de Computação|ES0001]]
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|CC0020]]
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Estrutura de Dados|ES0007]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Estrutura de Dados|Estrutura de Dados]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Fundamentos de Programação|ES0003]]
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Laboratório de Algoritmos e Estruturas de Dados|CC0062]]
| 4
| 32
| 32
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Programação Orientada a Objetos|ES0008]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Programação Orientada a Objetos|Programação Orientada a Objetos]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Fundamentos de Programação|ES0003]]
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Programação Orientada a Objetos|CC0019]]
| 4
| 16
| 48
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Banco de Dados|ES0009]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Banco de Dados|Banco de Dados]]
| Disciplina
| Obrigatório
| 
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Banco de Dados|CC0025]]
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Processos de Software e Gestão Ágil|ES0010]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Processos de Software e Gestão Ágil|Processos de Software e Gestão Ágil]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Introdução a Engenharia de Software|ES0004]]
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
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| 20
| 208
| 112
| 320
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
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|-
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! rowspan=&quot;2&quot; |Equivalência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
! Teó
! Prá
! Total
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Sistemas Operacionais|ES0011]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Sistemas Operacionais|Sistemas Operacionais]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Arquitetura de Computadores|ES0006]]
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Sistemas Operacionais|CC0026]]
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Paradigmas de Programação|ES0012]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Paradigmas de Programação|Paradigmas de Programação]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Fundamentos de Programação|ES0003]]
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Fundamentos de Linguagens de Programação|CC0022]]
| 4
| 32
| 32
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Interação Humano-Computador|ES0013]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Interação Humano-Computador|Interação Humano-Computador]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Arquitetura e Organização de Computadores|CC0020]]
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Interface Humano-Computador|CC0037]]
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Engenharia de Requisitos|ES0014]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Engenharia de Requisitos|Engenharia de Requisitos]]
| Disciplina
| Obrigatório
|
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Gerência de Configuração|ES0015]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Gerência de Configuração|Gerência de Configuração]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Processos de Software e Gestão Ágil|ES0010]]
|
| 4
| 32
| 32
| 64
|-
| colspan=&quot;6&quot; |'''Carga Horária Total'''
| 20
| 240
| 80
| 320
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;10&quot; |4º Semestre
|-
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! rowspan=&quot;2&quot; |Equivalência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
! Teó
! Prá
! Total
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Redes de Computadores|ES0016]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Redes de Computadores|Redes de Computadores]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Arquitetura de Computadores|ES0006]]
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Redes de Computadores|CC0024]]
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Desenvolvimento Back-end|ES0017]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Desenvolvimento Back-end|Desenvolvimento Back-end]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Estrutura de Dados|ES0007]] e [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Programação Orientada a Objetos|ES0008]]
|
| 4
| 16
| 48
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Modelagem e Design de Software|ES0018]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Modelagem e Design de Software|Modelagem e Design de Software]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Programação Orientada a Objetos|ES0008]]
|
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Segurança-da-Informação|ES0019]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Segurança-da-Informação|Segurança da Informação]]
| Disciplina
| Obrigatório
|
|
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Teste de Software|ES0020]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Teste de Software|Teste de Software]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Engenharia de Requisitos|ES0014]]
|
| 4
| 32
| 32
| 64
|-
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| 20
| 192
| 128
| 320
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;10&quot; |5º Semestre
|-
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! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
! Teó
! Prá
! Total
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Algoritmos e Complexidade Computacional|ES0021]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Algoritmos e Complexidade Computacional|Algoritmos e Complexidade Computacional]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Estrutura de Dados|ES0007]]
|
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Desenvolvimento Front-end|ES0022]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Desenvolvimento Front-end|Desenvolvimento Front-end]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Estrutura de Dados|ES0007]]
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Autômatos, Computabilidade e Complexidade|CC0028]]
| 4
| 16
| 48
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Experimentação em Engenharia de Software|ES0023]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Experimentação em Engenharia de Software|Experimentação em Engenharia de Software]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Processos de Software e Gestão Ágil|ES0010]]
|
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Arquitetura de Software|ES0024]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Arquitetura de Software|Arquitetura de Software]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Modelagem e Design de Software|ES0018]]
|
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Sistemas Distribuídos|ES0025]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Sistemas Distribuídos|Sistemas Distribuídos]]
| Disciplina
| Optativo
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Redes de Computadores|ES0016]]
|
| 4
| 32
| 32
| 64
|-
| colspan=&quot;6&quot; |'''Carga Horária Total'''
| 20
| 192
| 128
| 320
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;10&quot; |6º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
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! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equivalência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
! Teó
! Prá
! Total
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Qualidade e Manutenção de Software|ES0026]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Qualidade e Manutenção de Software|Qualidade e Manutenção de Software]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Teste de Software|ES0020]]
|
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Engenharia de Software para Dispositivos Móveis|ES0027]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Engenharia de Software para Dispositivos Móveis|Engenharia de Software para Dispositivos Móveis]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Desenvolvimento Back-end|ES0017]]
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Programação para Dispositivos Móveis|CC0043]]
| 4
| 16
| 48
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Engenharia de Software para Web|ES0028]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Engenharia de Software para Web|Engenharia de Software para Web]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Desenvolvimento Back-end|ES0017]] e [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Desenvolvimento Front-end|ES0022]]
| CC0031
| 4
| 16
| 48
| 32
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Carreira, Negócios e Soft Skills|ES0029]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Carreira, Negócios e Soft Skills|Carreira, Negócios e Soft Skills]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Lógica para Ciência da Computação|CC0064]] e [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Laboratório de Algoritmos e Estruturas de Dados|CC0062]]
|
| 4
| 32
| 32
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Computação, Ética e Sociedade|ES0030]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Computação, Ética e Sociedade|Computação, Ética e Sociedade]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Redes de Computadores|CC0024]] e [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Sistemas Operacionais|CC0026]]
| CC0031
| 4
| 32
| 10
| 64
|-
| colspan=&quot;6&quot; |'''Carga Horária Total'''
| 20
| 144
| 112
| 320
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;10&quot; |7º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
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! rowspan=&quot;2&quot; |Equivalência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
! Teó
! Prá
! Total
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Metodologia Científica|ES0031]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Metodologia Científica|Metodologia Científica]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Experimentação em Engenharia de Software|ES0023]]
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Inteligência Artificial|ES0032]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Inteligência Artificial|Inteligência Artificial]]
| Disciplina
| Obrigatório
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Matemática para Computação|ES0002]] e [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Estrutura de Dados|ES0007]]
| [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Inteligência Artificial|CC0027]]
| 4
| 48
| 16
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Trabalho de Conclusão de Curso I|ES0033]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Trabalho de Conclusão de Curso I|Trabalho de Conclusão de Curso I]]
| Disciplina
| Obrigatório
|
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Estágio Supervisionado I|ES0034]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Estágio Supervisionado I|Estágio Supervisionado I]]
| Disciplina
| Obrigatório
|
|
| 10
| 0
| 160
| 160
|-
| -
| Optativa
| Disciplina
| Obrigatório
|
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| colspan=&quot;6&quot; |'''Carga Horária Total'''
| 26
| 176
| 240
| 416
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
! colspan=&quot;10&quot; |8º Semestre
|-
! rowspan=&quot;2&quot; |CÓD
! rowspan=&quot;2&quot; |Componente Curricular
! rowspan=&quot;2&quot; |Tipo
! rowspan=&quot;2&quot; |Caráter
! rowspan=&quot;2&quot; |Pré-requisito
! rowspan=&quot;2&quot; |Equivalência
! rowspan=&quot;2&quot; |Crédito
! colspan=&quot;3&quot; |Carga Horária
|-
! Teó
! Prá
! Total
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Trabalho de Conclusão de Curso I|ES0035]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Trabalho de Conclusão de Curso I|Trabalho de Conclusão de Curso I]]
| Disciplina
| Optativo
|
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Estágio Supervisionado II|ES0036]]
| [[CCT-UFCA/Engenharia de Software/Estágio Supervisionado II|Estágio Supervisionado II]]
| Disciplina
| Optativo
|
|
| 10
| 0
| 160
| 64
|-
| -
| Optativa
| Disciplina
| Obrigatório
|
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| -
| Optativa
| Disciplina
| Obrigatório
|
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| -
| Optativa
| Disciplina
| Obrigatório
|
|
| 4
| 64
| 0
| 64
|-
| colspan=&quot;6&quot; |'''Carga Horária Total'''
| 26
| 192
| 224
| 416
|}

== Políticas de Atuação Acadêmica ==

=== Política de Ensino ===
Focada em metodologias ativas (Aprendizagem Baseada em Projetos/Problemas, Sala de Aula Invertida, ''Pair Programming'' e ''Hackathons''), avaliação contínua e ações para mitigação de evasão e retenção discente.

=== Política de Pesquisa ===
Estímulo à Iniciação Científica e Tecnológica (PIBIC/PIBITI), criação de grupos de pesquisa em Engenharia de Software, publicação internacional de artigos e forte orientação para o ecossistema de inovação regional.

=== Política de Extensão ===
Atende à Resolução CNE/CES nº 7/2018 com 320h dedicadas a ações extensionistas (através de disciplinas com CH de extensão e Unidades Curriculares de Extensão - UCE), promovendo o impacto direto na comunidade local do Cariri.

=== Política de Cultura ===
Incentiva a integração de linguagens artísticas, diversidade cultural, preservação da memória tecnológica e responsabilidade socioambiental no desenvolvimento de software.

== Infraestrutura e Gestão do Curso ==

* '''Salas de Aula e Laboratórios:''' Estruturas climatizadas equipadas com computadores e softwares atualizados pertencentes ao CCT/UFCA.
* '''Biblioteca:''' Acesso ao acervo físico e às bibliotecas digitais/repositórios com funcionamento 24h para discentes.
* '''Órgãos de Gestão:''' Coordenadoria de Curso, Colegiado de Curso, Núcleo Docente Estruturante (NDE) e representação do Centro Acadêmico (CA).</text>
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    </revision>
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    <title>Preços de transferência no Brasil</title>
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      <contributor>
        <username>Rafaelbelisarioadv</username>
        <id>45034</id>
      </contributor>
      <comment>Inclui as Lições 5 e 6 no índice da disciplina</comment>
      <origin>188216</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="22830" sha1="0r43cpujovqbrm9qh39m322hc6oengp" xml:space="preserve">Este é um '''recurso educacional aberto e colaborativo''' sobre o regime brasileiro de preços de transferência. O conteúdo tem finalidade exclusivamente didática e não substitui a análise jurídica, contábil ou tributária de situações concretas.

{{ementa
|objetivo=Compreender o regime brasileiro de preços de transferência, delinear transações controladas, realizar análise funcional e de comparabilidade, selecionar o método mais apropriado, interpretar intervalos e ajustes e reconhecer as principais exigências documentais.
|nível=Ensino superior e formação profissional, com progressão introdutória, intermediária e avançada.
|área=Direito tributário, contabilidade, economia e tributação internacional.
|prerequisito=Conhecimentos introdutórios de tributação da renda são úteis, mas não há exigência de especialização prévia em preços de transferência.
|programa=Fontes e transição normativa; transações controladas; partes relacionadas; princípio ''arm's length''; delineamento; análise funcional; comparabilidade; métodos; intervalos e ajustes; operações específicas; documentação; ECF; consulta específica prevista no art. 38; MAP; prevenção de disputas; caso integrador.
|bibliografia=Lei nº 14.596/2023; IN RFB nº 2.161/2023 em sua versão oficial multivigente, observada a data de início de vigência de cada redação; atos e manuais oficiais da Receita Federal; Diretrizes da OCDE de 2022; doutrina acadêmica identificada, inclusive RDTA e RDTI Atual do IBDT.
|índice=
* [[/Fontes normativas e transição para o novo regime/]]
* [[/Âmbito de aplicação e transações controladas/]]
* [[/Partes relacionadas: conceito fiscal e comparação com o CPC 05/]]
* [[/Princípio arm's length/]]
* [[/Delineamento e análise funcional/]]
* [[/Comparabilidade, comparáveis e estudo de benchmark/]]
}}

== Apresentação ==

Para fins da Lei nº 14.596/2023, transação controlada compreende qualquer relação comercial ou financeira, direta ou indireta, entre duas ou mais partes relacionadas, incluídos contratos, arranjos e séries de transações, conforme o art. 3º.&lt;ref name=&quot;lei-transacao&quot;&gt;BRASIL. [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596, de 14 de junho de 2023], art. 3º: “transação controlada compreende qualquer relação comercial ou financeira entre 2 (duas) ou mais partes relacionadas, estabelecida ou realizada de forma direta ou indireta”. Presidência da República. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt; A mesma lei disciplina regras de preços de transferência relativas ao IRPJ e à CSLL e, segundo o art. 1º, parágrafo único, alcança a determinação das bases desses tributos das pessoas jurídicas domiciliadas no Brasil que realizem transações controladas com partes relacionadas no exterior.&lt;ref name=&quot;lei-objeto&quot;&gt;BRASIL. [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596, de 14 de junho de 2023], art. 1º, parágrafo único: “aplica-se na determinação da base de cálculo do IRPJ e da CSLL das pessoas jurídicas domiciliadas no Brasil que realizem transações controladas com partes relacionadas no exterior”. Presidência da República. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt;

O eixo do regime é o princípio ''arm's length''. Conforme o art. 2º da Lei nº 14.596/2023, os termos e as condições de uma transação controlada devem corresponder aos que seriam estabelecidos entre partes não relacionadas em transações comparáveis.&lt;ref name=&quot;lei-principio&quot;&gt;BRASIL. [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596, de 14 de junho de 2023], art. 2º: “os termos e as condições de uma transação controlada serão estabelecidos de acordo com aqueles que seriam estabelecidos entre partes não relacionadas em transações comparáveis”. Presidência da República. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt; A [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/#/consulta/externa/133782 IN RFB nº 2.161, de 28 de setembro de 2023] regulamenta essas regras e deve ser consultada em sua versão oficial multivigente, observada a data de início de vigência de cada redação.&lt;ref name=&quot;in2161&quot;&gt;BRASIL. RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/#/consulta/externa/133782 Instrução Normativa RFB nº 2.161, de 28 de setembro de 2023], art. 1º: “dispõe sobre as regras de controle dos preços de transferência na determinação da base de cálculo” do IRPJ e da CSLL nas transações ali descritas. Texto oficial multivigente. Consultado em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt;

As [https://www.oecd.org/en/publications/oecd-transfer-pricing-guidelines-for-multinational-enterprises-and-tax-administrations-2022_0e655865-en.html Diretrizes da OCDE sobre Preços de Transferência de 2022] são fontes subsidiárias nos limites estabelecidos pelo art. 1º, § 4º, da IN RFB nº 2.161/2023.&lt;ref name=&quot;in-oecd&quot;&gt;BRASIL. RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 1º, § 4º: as Diretrizes de 2022 “são fontes subsidiárias para a interpretação e integração”, salvo contrariedade ou inconsistência com a Lei nº 14.596/2023, a IN ou outros atos normativos da RFB. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt; A página da OCDE comprova a publicação das Diretrizes; o efeito jurídico no Brasil decorre da regulamentação brasileira.&lt;ref name=&quot;oecd&quot;&gt;OECD. [https://www.oecd.org/en/publications/oecd-transfer-pricing-guidelines-for-multinational-enterprises-and-tax-administrations-2022_0e655865-en.html OECD Transfer Pricing Guidelines for Multinational Enterprises and Tax Administrations 2022]. Paris: OECD Publishing, 2022.&lt;/ref&gt;

== Objetivos de aprendizagem ==

Ao concluir o percurso, espera-se que o participante consiga:

* localizar e distinguir as principais fontes normativas e acadêmicas;
* identificar o âmbito de aplicação do regime e reconhecer transações controladas;
* analisar relações entre partes relacionadas sem limitar o exame a vínculos societários formais;
* delinear uma transação a partir de contratos, conduta efetiva, funções, ativos e riscos;
* avaliar fatores de comparabilidade e justificar a seleção ou rejeição de comparáveis;
* distinguir os métodos previstos na legislação e selecionar o mais apropriado aos fatos;
* calcular e interpretar intervalos, quartis, mediana e ajustes em exercícios didáticos;
* reconhecer os temas próprios de serviços, intangíveis, operações financeiras e commodities;
* organizar a documentação necessária e localizar suas interfaces com a ECF; e
* interpretar criticamente casos históricos, distinguindo o regime anterior do instituído pela Lei nº 14.596/2023.

== Público-alvo e pré-requisitos ==

O material destina-se a estudantes, pesquisadores e profissionais interessados em Direito, Contabilidade, Economia, Administração, Comércio Exterior e Tributação Internacional. Conhecimentos introdutórios de tributação da renda são úteis, mas não há exigência de especialização prévia em preços de transferência.

Não há inscrição, certificação, consultoria ou atendimento profissional associado a este percurso.

== Como estudar ==

As lições seguem uma ordem progressiva, mas podem ser consultadas separadamente. Cada uma contém resumo inicial, leitura oficial, explicação, exemplo hipotético, síntese, atividades e referências. Quando houver jurisprudência, o estudo indicará o número do processo, a fonte oficial e a legislação aplicável ao período.

Casos envolvendo o regime anterior são utilizados para compreender problemas recorrentes e a evolução do sistema. Sua inclusão não significa que a solução adotada sob a Lei nº 9.430/1996 possa ser transportada automaticamente para a Lei nº 14.596/2023.

Exemplos inspirados em situações profissionais são reconstruídos como casos inteiramente fictícios. Não serão publicados nomes de clientes, valores reais, documentos confidenciais nem combinações de fatos que permitam reidentificação.

== Programa completo ==

# [[/Fontes normativas e transição para o novo regime/]]
# [[/Âmbito de aplicação e transações controladas/]]
# [[/Partes relacionadas: conceito fiscal e comparação com o CPC 05/]]
# Princípio ''arm's length''
# [[/Delineamento e análise funcional/]]
# [[/Comparabilidade, comparáveis e estudo de benchmark/]]
# Seleção do método mais apropriado
# PIC, PRL, MCL, MLT e MDL
# Intervalos, mediana e ajustes
# Serviços intragrupo e compartilhamento de custos
# Intangíveis e reestruturações empresariais
# Operações financeiras e commodities
# Arquivo Global, Arquivo Local e ECF
# Consulta específica prevista no art. 38, MAP e prevenção de disputas
# Caso integrador e avaliação final

As lições ainda não ligadas são etapas planejadas, não páginas vazias. O índice da ementa será ampliado progressivamente, sempre com conteúdo, referências e atividades já disponíveis.

== Percurso do curso ==

As seis unidades abaixo oferecem um mapa introdutório do percurso. As subpáginas do programa completo aprofundam progressivamente cada tema.

=== Unidade 1 — Fundamentos e âmbito de aplicação ===

A primeira unidade apresenta o objeto da Lei nº 14.596/2023, sua relação com IRPJ e CSLL e a passagem do modelo brasileiro anterior para um regime orientado pelo princípio ''arm's length''.&lt;ref name=&quot;lei-objeto&quot; /&gt;

Tópicos de estudo:

* finalidade das regras de preços de transferência;
* operações internacionais abrangidas;
* conceito geral de transação controlada;
* relação entre lei, regulamentação da Receita Federal e fontes internacionais; e
* distinção entre estudo normativo e análise de um caso concreto.

'''Questão de revisão:''' por que a existência de uma operação internacional, isoladamente, não encerra a análise do âmbito de aplicação?

=== Unidade 2 — Princípio ''arm's length'' e partes relacionadas ===

O art. 2º da Lei nº 14.596/2023 determina que os termos e as condições de uma transação controlada correspondam aos que seriam estabelecidos entre partes não relacionadas em transações comparáveis.&lt;ref name=&quot;lei-principio&quot; /&gt; A comparação não consiste apenas em observar um preço: ela pode envolver condições contratuais, funções, ativos, riscos, circunstâncias econômicas e estratégias de negócio.

A identificação de partes relacionadas também não se limita à participação societária direta. O art. 4º da Lei nº 14.596/2023 considera a influência, direta ou indireta, que possa levar ao estabelecimento de condições diferentes daquelas que seriam pactuadas entre partes não relacionadas.&lt;ref name=&quot;lei-relacionadas&quot;&gt;BRASIL. [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596/2023], art. 4º: as partes são relacionadas quando ao menos uma estiver sujeita a influência que “possa levar ao estabelecimento de termos e de condições em suas transações que divirjam daqueles que seriam estabelecidos entre partes não relacionadas em transações comparáveis”. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt;

Tópicos de estudo:

* conteúdo e finalidade do princípio ''arm's length'';
* controle e participação direta ou indireta;
* influência relevante sobre decisões econômicas;
* partes relacionadas e partes independentes; e
* transações comparáveis.

'''Questão de revisão:''' quais informações seriam necessárias para avaliar se duas empresas podem estabelecer condições diferentes daquelas praticadas por partes independentes?

=== Unidade 3 — Delineamento e análise de comparabilidade ===

A aplicação do regime começa pela compreensão dos fatos. Nos termos do art. 6º da Lei nº 14.596/2023, a análise compreende “o delineamento da transação controlada” e “a análise de comparabilidade”. O art. 7º determina que o delineamento se fundamente nos fatos, nas circunstâncias e nas evidências da conduta efetiva das partes.&lt;ref name=&quot;lei-delineamento&quot;&gt;BRASIL. [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596/2023], art. 6º, I e II; art. 7º, caput e incisos I a V: “os termos contratuais”, “as funções desempenhadas pelas partes da transação, considerados os ativos utilizados e os riscos economicamente significativos assumidos”, “as características específicas dos bens, direitos ou serviços”, “as circunstâncias econômicas das partes e do mercado” e “as estratégias de negócios e outras características consideradas economicamente relevantes”. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt;

Entre os fatores examinados pelo art. 7º estão:

* funções desempenhadas por cada parte;
* ativos utilizados;
* riscos economicamente significativos assumidos;
* características dos bens, direitos ou serviços;
* termos contratuais;
* circunstâncias econômicas dos mercados; e
* estratégias de negócio.

A análise funcional não é um formulário abstrato. Ela serve para compreender como valor é criado e quais partes exercem atividades, empregam recursos e assumem riscos relevantes.

'''Questão de revisão:''' o que deve prevalecer quando o contrato escrito diverge da conduta efetiva e comprovada das partes?

=== Unidade 4 — Seleção do método mais apropriado ===

O art. 33 da IN RFB nº 2.161/2023 apresenta os seguintes métodos:&lt;ref name=&quot;in-metodos&quot;&gt;BRASIL. RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 33, I a VI: “Preço Independente Comparável - PIC”, “Preço de Revenda menos Lucro - PRL”, “Custo mais Lucro - MCL”, “Margem Líquida da Transação - MLT”, “Divisão do Lucro - MDL” e outros métodos nas condições do inciso VI. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt;

* '''Preço Independente Comparável (PIC)''';
* '''Preço de Revenda menos Lucro (PRL)''';
* '''Custo mais Lucro (MCL)''';
* '''Margem Líquida da Transação (MLT)''';
* '''Divisão do Lucro (MDL)'''; e
* outros métodos, quando atendidas as condições previstas na legislação.

A escolha não deve ser automática. Conforme o art. 34 da IN RFB nº 2.161/2023, o método mais apropriado é o que fornece a determinação mais confiável dos termos e das condições comparáveis, considerados os fatos, a disponibilidade de informações confiáveis e o grau de comparabilidade.&lt;ref name=&quot;in-selecao&quot;&gt;BRASIL. RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 34, caput e incisos I a III: “o método mais apropriado” é aquele que “forneça a determinação mais confiável” e considera fatos, informações confiáveis e grau de comparabilidade. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt;

Tópicos de estudo:

* natureza de cada método;
* comparáveis internos e externos;
* confiabilidade dos dados;
* necessidade e precisão de ajustes de comparabilidade;
* adequação do método às funções, aos ativos e aos riscos; e
* justificativa da escolha metodológica.

'''Questão de revisão:''' por que o método mais simples nem sempre é o método mais apropriado?

=== Unidade 5 — Intervalos, ajustes e operações específicas ===

A aplicação de um método pode produzir um intervalo de resultados observados em transações comparáveis. O art. 16 da Lei nº 14.596/2023 disciplina o intervalo apropriado e determina, em seu § 4º, a atribuição da mediana quando o indicador da transação controlada estiver fora desse intervalo.&lt;ref name=&quot;lei-intervalo&quot;&gt;BRASIL. [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596/2023], art. 16, caput e § 4º: quando o indicador “não estiver compreendido no intervalo apropriado, será atribuído o valor da mediana à transação controlada”. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt;

Esta unidade também introduz os ajustes espontâneo, compensatório e primário, definidos nos incisos I a III do art. 17 da Lei nº 14.596/2023,&lt;ref name=&quot;lei-ajustes&quot;&gt;BRASIL. [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596/2023], art. 17, I a III: “ajuste espontâneo”, “ajuste compensatório” e “ajuste primário”. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt; além de:

* transações com intangíveis;
* serviços intragrupo;
* acordos de compartilhamento de custos;
* reestruturações de negócios;
* operações financeiras; e
* operações com commodities.

Cada tema específico exige retornar ao mesmo percurso analítico: fatos, delineamento, comparabilidade, método e documentação. A unidade oferece uma visão inicial e indica pontos para aprofundamento posterior.

=== Unidade 6 — Documentação e aplicação prática ===

A demonstração do resultado é parte do regime. O art. 34 da Lei nº 14.596/2023 determina que o contribuinte apresente documentação e forneça informações para demonstrar a conformidade das bases de IRPJ e CSLL relativas às transações controladas com o princípio ''arm's length'', incluindo delineamento e comparabilidade.&lt;ref name=&quot;lei-documentacao&quot;&gt;BRASIL. [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596/2023], art. 34, caput: “O contribuinte apresentará a documentação e fornecerá as informações para demonstrar” a conformidade ali descrita. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt;

Entre os instrumentos de documentação estão o Arquivo Global, o Arquivo Local e as informações prestadas em obrigações acessórias, conforme as hipóteses e condições da regulamentação vigente. O art. 56 da IN RFB nº 2.161/2023 estabelece a apresentação do Arquivo Global e do Arquivo Local em processo digital por serviço disponível no e-CAC.&lt;ref name=&quot;in-documentacao&quot;&gt;BRASIL. RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 56, caput: “O contribuinte apresentará o Arquivo Global e o Arquivo Local em Processo Digital, por meio de serviço disponível” no e-CAC. Consultada em 1º de setembro de 2026.&lt;/ref&gt; Prazos, limites e formatos devem ser confirmados diretamente na versão multivigente da IN e nos atos posteriores aplicáveis ao período.

Tópicos de estudo:

* função probatória da documentação;
* organização contemporânea dos registros;
* coerência entre contratos, conduta e dados contábeis;
* rastreabilidade dos comparáveis e cálculos;
* atualização normativa; e
* proteção de informações confidenciais.

== Atividade introdutória ==

Considere a seguinte situação hipotética:

:Uma empresa domiciliada no Brasil importa mercadorias de uma parte relacionada localizada no exterior. O contrato identifica preço, volume e prazo, mas não explica quem controla os riscos de estoque, quem seleciona fornecedores, quem realiza o controle de qualidade nem se existem mercadorias comparáveis vendidas a compradores independentes.

Antes de calcular qualquer preço, responda:

# Quais fatos adicionais precisam ser levantados?
# Quais funções, ativos e riscos devem ser associados a cada parte?
# Há comparável interno? Que diferenças poderiam exigir ajuste?
# Quais métodos parecem inicialmente aplicáveis e por quê?
# Que documentos seriam necessários para sustentar a conclusão?
# Que limitações impedem uma resposta definitiva com os dados disponíveis?

O objetivo não é produzir uma solução profissional para um caso real, mas demonstrar por que a análise começa pelo delineamento dos fatos e não pela escolha automática de uma fórmula.

== Metodologia ==

O percurso combina leitura orientada de fontes primárias, questões de revisão, exercícios hipotéticos e comparação entre alternativas metodológicas. Os participantes devem:

# ler o dispositivo indicado na fonte oficial;
# identificar os conceitos centrais;
# registrar dúvidas e hipóteses;
# resolver as atividades sem empregar dados sigilosos;
# comparar justificativas, não apenas resultados numéricos; e
# verificar se houve atualização normativa antes de utilizar o material.

Colaboradores podem ampliar as unidades, propor exercícios e corrigir referências, desde que preservem o caráter educacional, a verificabilidade e a neutralidade do recurso.

== Avaliação e atividades ==

O percurso inclui:

* diagnóstico inicial sem nota;
* questões formativas ao final de cada lição;
* matriz de funções, ativos e riscos;
* seleção justificada de método;
* laboratório de intervalo interquartil e mediana;
* checklist documental;
* leitura orientada de decisões; e
* caso integrador final com rubrica de avaliação.

As atividades medem a qualidade da justificativa, e não apenas a obtenção de um resultado numérico. Sempre que os fatos forem insuficientes, reconhecer a limitação faz parte da resposta correta.

== Atualização normativa ==

Cada lição registra a data da última conferência normativa. Alterações devem ser sustentadas por fontes verificáveis e preservar a distinção entre norma, decisão, orientação administrativa e opinião doutrinária.

== Colaboração ==

Este recurso permanece aberto à edição e ao aprimoramento pela comunidade da Wikiversidade. A autoria e as contribuições são registradas no histórico da página, conforme as regras do projeto. Não devem ser inseridos dados de clientes, informações confidenciais, publicidade, ofertas de serviços ou alegações de autoria exclusiva.

== Fontes principais ==

* [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596, de 14 de junho de 2023] — Presidência da República.
* [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/#/consulta/externa/133782 IN RFB nº 2.161, de 28 de setembro de 2023] — Receita Federal do Brasil, texto multivigente.
* [https://www.oecd.org/en/publications/oecd-transfer-pricing-guidelines-for-multinational-enterprises-and-tax-administrations-2022_0e655865-en.html OECD Transfer Pricing Guidelines 2022] — OCDE.
* [https://revista.ibdt.org.br/ Revista Direito Tributário Atual e Revista de Direito Tributário Internacional Atual] — IBDT, bibliografia doutrinária selecionada em cada lição.

== Ver também ==

* [[w:Preço de transferência|Preço de transferência na Wikipédia]]
* [[w:Princípio arm's length|Princípio ''arm's length'' na Wikipédia]]

== Referências ==

&lt;references /&gt;

[[Categoria:Cursos]]
[[Categoria:Direito]]</text>
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        <username>Rafaelbelisarioadv</username>
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      <comment>Acrescenta especialização em Direito Tributário pelo IBDT</comment>
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      <text bytes="618" sha1="2buj0xb8008gjmbuj4fn3t1wnmzccaf" xml:space="preserve">Sou '''Rafael Belisário''', advogado tributarista e especialista em Direito Tributário pelo IBDT, além de associado da TaxUp. Na Wikiversidade, contribuo de forma pessoal, voluntária e não remunerada com recursos educacionais abertos sobre direito tributário e preços de transferência.

== Contribuições na Wikiversidade ==

* [[Preços de transferência no Brasil]] — recurso educacional aberto e colaborativo.

== Transparência ==

Tenho vínculo profissional com a TaxUp. Minhas contribuições nesta conta são pessoais; não representam comunicação institucional da empresa nem oferta de serviços.</text>
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    <title>Preços de transferência no Brasil/Delineamento e análise funcional</title>
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Esta lição ensina a reconstruir a transação efetivamente realizada antes de procurar comparáveis ou escolher um método. O instrumento central é a análise funcional — funções, ativos e riscos (FAR) —, mas o delineamento também considera contratos, características do objeto, circunstâncias econômicas, estratégias de negócio e opções realisticamente disponíveis.

== Objetivos, duração e pré-requisitos ==

'''Objetivos de aprendizagem'''

Ao concluir a lição, espera-se que o participante consiga:

* distinguir contrato, conduta efetiva e transação delineada;
* identificar funções economicamente significativas, ativos relevantes e riscos economicamente significativos;
* aplicar o teste de controle do risco e capacidade financeira;
* construir uma matriz FAR sem confundir lista de tarefas com análise econômica;
* selecionar evidências para confirmar quem decide, executa e suporta os resultados; e
* reconhecer quando os fatos ainda são insuficientes para concluir.

'''Tempo estimado:''' 75 a 100 minutos, incluindo os pontos de verificação e a atividade prática.

'''Percurso sugerido:'''

# Leia o resumo, os termos-chave e o mapa do delineamento (15 minutos).
# Estude contrato, conduta e análise funcional nas seções 2 a 5 (30 a 40 minutos).
# Resolva o caso integrado e os pontos de verificação antes de abrir as respostas (20 a 30 minutos).
# Preencha a matriz FAR da atividade final e revise os erros comuns (10 a 15 minutos).

'''Pré-requisito recomendado:''' [[../Princípio arm's length|Lição 4 — Princípio ''arm's length'']].

== Pergunta-guia ==

:'''Se o contrato afirma que uma empresa assume determinado risco, esse risco pertence necessariamente a ela para fins de preços de transferência?'''

Não. O contrato é evidência importante, mas deve ser confrontado com os fatos e a conduta efetiva. Pela IN RFB nº 2.161/2023, o risco economicamente significativo é atribuído à parte que exerce as funções relativas ao seu controle e possui capacidade financeira para assumi-lo.&lt;ref name=&quot;in-risco&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 14, caput e §§ 1º a 7º. Consultada em 27 de outubro de 2026.&lt;/ref&gt;

== Leitura oficial obrigatória ==

* arts. 6º a 10 da [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596/2023];
* arts. 8º a 19 da [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023]; e
* Capítulo I, seção D, das [https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2022/01/oecd-transfer-pricing-guidelines-for-multinational-enterprises-and-tax-administrations-2022_57104b3a/0e655865-en.pdf Diretrizes da OCDE de 2022], como fonte subsidiária nos limites da regulamentação brasileira.

== Resumo inicial ==

O delineamento identifica as relações comerciais ou financeiras e suas características economicamente relevantes a partir dos fatos, das circunstâncias e da conduta efetiva.&lt;ref name=&quot;lei-delineamento&quot;&gt;BRASIL. [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596/2023], arts. 6º e 7º. Consultada em 27 de outubro de 2026.&lt;/ref&gt; Não é uma etapa de mera leitura contratual nem uma descrição geral do grupo.

A análise funcional integra esse processo. Ela identifica atividades economicamente significativas, ativos utilizados e riscos assumidos. Sua finalidade é compreender como as partes contribuem para a criação de valor e quais capacidades sustentam suas decisões.&lt;ref name=&quot;in-far&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 13. Consultada em 27 de outubro de 2026.&lt;/ref&gt;

O resultado não é ainda o preço ''arm's length''. É uma descrição fundamentada da transação que servirá para a análise de comparabilidade e a seleção do método.

== Termos-chave ==

; Delineamento
: Identificação da transação efetivamente realizada e de suas características economicamente relevantes.

; Análise funcional
: Exame das funções desempenhadas, dos ativos utilizados e dos riscos economicamente significativos assumidos pelas partes.

; Função
: Atividade economicamente significativa que contribui para a criação de valor, aferida por sua frequência, natureza e valor para as partes.

; Controle do risco
: Capacidade e exercício efetivo de decidir assumir ou rejeitar uma oportunidade de risco e decidir como responder ao risco.

; Capacidade financeira
: Aptidão para financiar a assunção do risco e absorver suas consequências positivas ou negativas.

; Matriz FAR
: Quadro de trabalho que relaciona funções, ativos e riscos às partes e às evidências disponíveis. É um instrumento, não a conclusão jurídica.

== 1. O mapa do delineamento ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Etapa
! Pergunta
! Evidência típica
! Produto
|-
| 1. Contexto
| Como o grupo e a cadeia de valor operam?
| Organograma, cadeia de suprimentos, segmentos, mercados e estratégia.
| Visão geral do negócio.
|-
| 2. Relações
| Quais relações comerciais ou financeiras existem?
| Contratos, pedidos, notas, comunicações e fluxos contábeis.
| Inventário das transações.
|-
| 3. Conduta
| O que cada parte realmente faz e decide?
| Entrevistas, alçadas, sistemas, atas, e-mails e registros operacionais.
| Descrição factual das atividades.
|-
| 4. FAR
| Quais funções, ativos e riscos são economicamente relevantes?
| Pessoas, processos, ativos físicos, intangíveis e dados financeiros.
| Matriz FAR fundamentada.
|-
| 5. Reconciliação
| Contrato e conduta coincidem?
| Comparação entre documentos e execução.
| Transação delineada.
|-
| 6. Próxima etapa
| Quais características influenciam a comparação?
| Resultado do delineamento.
| Insumos para comparabilidade e método.
|}

== 2. Contrato: ponto de partida, não ponto de chegada ==

Os termos contratuais distribuem direitos e obrigações e podem ser extraídos de contratos, comunicações e outros documentos. Eles incluem, entre outros elementos, prazo, pagamento, volume, garantias, transporte, duração, renegociação, área geográfica e exclusividade.&lt;ref name=&quot;in-contrato&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 12. Consultada em 27 de outubro de 2026.&lt;/ref&gt;

Quando contrato e conduta divergem, o delineamento se fundamenta nos fatos, nas circunstâncias e na conduta efetiva. Uma relação não documentada também deve ser identificada: ausência de contrato não significa ausência de transação.

{| class=&quot;wikitable&quot;
! O documento afirma
! Fato a confirmar
! Evidência possível
|-
| A matriz aprova toda concessão de crédito.
| Quem define limites e autoriza exceções no dia a dia?
| Logs do sistema, política de alçadas e amostra de aprovações.
|-
| A distribuidora não desenvolve mercado.
| Quem planeja campanhas, contrata mídia e adapta a estratégia local?
| Orçamentos, contratos com agências e decisões de campanha.
|-
| O fornecedor suporta obsolescência.
| Quem registra e absorve perdas de estoque?
| Razão contábil, notas de crédito e política de devolução.
|}

=== Ponto de verificação 1 ===

# Um serviço é faturado mensalmente, mas não há contrato escrito. A relação deve ser ignorada?
# O conselho local apenas assina uma decisão tomada pela matriz. A assinatura prova controle do risco?
# O contrato é consistente com todas as evidências operacionais. Ele pode ser utilizado no delineamento?

&lt;div class=&quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%; overflow:auto;&quot;&gt;
'''Ver respostas comentadas'''
&lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt;
# Não. Relações comerciais ou financeiras devem ser delineadas mesmo quando não formalizadas.
# Não. A mera formalização de decisão tomada em outra localidade não demonstra o exercício efetivo da função decisória.
# Sim. O contrato continua sendo evidência relevante quando consistente com fatos e conduta; o que se evita é tratá-lo como prova autossuficiente.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

== 3. Funções: o que é economicamente significativo? ==

A IN lista atividades como pesquisa e desenvolvimento, produção, compras, vendas, distribuição, marketing, logística, finanças, jurídico, gestão, crédito e recursos humanos. A lista é exemplificativa. A pergunta não é apenas “quem executa?”, mas também “quem decide, com quais capacidades e com qual relevância econômica?”.

Uma rotina administrativa pode ser necessária sem ser o principal gerador de valor. Inversamente, uma equipe pequena pode exercer função decisória crucial. Frequência, natureza, complexidade e impacto econômico ajudam a distinguir essas situações.

'''Roteiro de entrevista para cada função:'''

# Qual atividade é realizada?
# Quem toma as decisões relevantes?
# Quem executa e quem supervisiona?
# Quais conhecimentos, sistemas e pessoas são necessários?
# Como a atividade se conecta à cadeia de valor?
# Que evidência confirma a resposta?

== 4. Ativos: propriedade não encerra o exame ==

A análise considera ativos utilizados, sua natureza e seus atributos relevantes — por exemplo, idade, vida útil e localização de máquinas; sistemas e bases de dados; capital de giro; e intangíveis valiosos.&lt;ref name=&quot;in-ativos&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 13, VI. Consultada em 27 de outubro de 2026.&lt;/ref&gt;

O registro jurídico da propriedade é uma informação, mas a análise funcional pergunta também quem usa, mantém, financia e toma decisões sobre o ativo. Esta lição não atribui remuneração definitiva a intangíveis; o tema será aprofundado em unidade própria.

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Categoria
! Exemplos
! Perguntas úteis
|-
| Tangíveis
| Fábrica, máquinas, armazém e equipamentos.
| Quem utiliza? Qual capacidade? Quem suporta manutenção e ociosidade?
|-
| Intangíveis
| Patente, marca, software, dados e conhecimento técnico.
| Quem desenvolve, mantém, protege e explora? Quais direitos existem?
|-
| Financeiros
| Caixa, recebíveis, garantias e capital empregado.
| Quem financia? Quem decide a alocação? Quem absorve perdas?
|}

== 5. Riscos: contrato, controle e capacidade financeira ==

O exame de riscos segue uma sequência: identificar o risco; verificar sua atribuição contratual; observar como as partes operam; identificar quem controla e mitiga; verificar quem suporta resultados; e confirmar capacidade financeira.

Controle não significa eliminar o risco. Significa exercer efetivamente as decisões fundamentais sobre assumir ou rejeitar a oportunidade e sobre como responder ao risco. Políticas gerais, atas formais e assinaturas isoladas não bastam.&lt;ref name=&quot;in-controle&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 14, §§ 3º a 7º. Consultada em 27 de outubro de 2026.&lt;/ref&gt;

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Risco
! Decisões de controle a investigar
! Consequência a observar
|-
| Estoque
| Quanto comprar, onde armazenar, quando liquidar ou descartar.
| Perda por obsolescência, falta ou excesso.
|-
| Crédito
| A quem vender, limite, garantias e cobrança.
| Inadimplência e custo de cobrança.
|-
| Mercado
| Entrada, preço, posicionamento e resposta à concorrência.
| Variação de demanda e margem.
|-
| Câmbio
| Moeda, proteção e momento de contratação.
| Ganhos e perdas cambiais.
|}

=== Ponto de verificação 2 ===

# Uma matriz tem recursos para suportar perdas, mas não toma nenhuma decisão sobre o risco. Isso basta para atribuí-lo à matriz?
# Uma subsidiária decide e controla o risco, mas não possui capacidade financeira para absorvê-lo. O teste está completo?
# Terceirizar uma atividade de mitigação transfere necessariamente o controle do risco ao prestador?

&lt;div class=&quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%; overflow:auto;&quot;&gt;
'''Ver respostas comentadas'''
&lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt;
# Não. Capacidade financeira sem exercício das funções de controle não completa o teste.
# Não. Controle e capacidade financeira devem ser examinados em conjunto; a divergência exige aprofundamento do delineamento.
# Não. A execução da mitigação pode ser terceirizada, mas as decisões fundamentais de assumir e responder ao risco precisam ser localizadas nos fatos.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

== 6. Caso integrado fictício: NovaMed ==

'''Fatos'''

A NovaMed Brasil distribui equipamentos adquiridos da controladora estrangeira. O contrato a chama de “distribuidora de risco limitado” e atribui à matriz riscos de estoque, crédito e mercado. Na prática:

* a equipe brasileira prevê demanda e define pedidos;
* a empresa mantém estoque por até 18 meses e registra descarte sem reembolso;
* gerentes locais aprovam limites de crédito e conduzem cobranças;
* campanhas locais são criadas e financiadas no Brasil;
* a matriz define a marca global e especificações técnicas; e
* o diretor local envia relatórios mensais, mas não pede aprovação prévia para essas decisões.

'''Matriz FAR inicial'''

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Elemento
! NovaMed Brasil
! Matriz
! Evidência ainda necessária
|-
| Previsão e compras
| Executa e aparentemente decide volumes.
| Fornece produtos.
| Alçadas, pedidos e comunicações.
|-
| Estoque
| Armazena e suporta perdas registradas.
| Contrato atribui o risco.
| Política de devolução, notas de crédito e razão.
|-
| Crédito
| Aprova limites e cobra clientes.
| Contrato atribui o risco.
| Logs de aprovação e impacto da inadimplência.
|-
| Marca e produto
| Adapta campanhas locais.
| Define identidade e especificações globais.
| Direitos, orçamento e decisões de marketing.
|}

'''Conclusão provisória'''

O rótulo “risco limitado” não resolve o caso. Existem divergências entre contrato e conduta que podem alterar a alocação de riscos e a caracterização funcional. Ainda faltam evidências sobre capacidade financeira, reembolsos, alçadas e consequências econômicas. A resposta correta nesta etapa é um delineamento provisório com lacunas explícitas, não uma margem pronta.

== 7. Como documentar sem transformar a FAR em checklist vazio ==

Uma matriz útil liga cada conclusão a fatos e evidências. Recomenda-se separar:

* '''afirmação:''' quem faz ou decide;
* '''evidência:''' documento, sistema, entrevista ou registro;
* '''consistência:''' se contrato, contabilidade e conduta convergem;
* '''efeito econômico:''' por que o elemento é relevante; e
* '''lacuna:''' o que ainda precisa ser confirmado.

Entrevistas são fontes de informação, não prova única. Suas respostas devem ser reconciliadas com dados contemporâneos, documentos e amostras de decisões efetivas.

== 8. Opções realisticamente disponíveis ==

O delineamento considera as alternativas que cada parte realmente possuía, inclusive não realizar a transação. A pergunta não é qual alternativa seria ideal em abstrato, mas quais opções eram acessíveis e claramente mais vantajosas diante dos fatos.&lt;ref name=&quot;in-opcoes&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 10. Consultada em 27 de outubro de 2026.&lt;/ref&gt;

Essa análise não autoriza ignorar toda transação pouco lucrativa. Estratégias de entrada, condições de mercado e expectativas razoáveis podem justificar resultados temporários. A conclusão depende de evidência e do teste legal próprio.

== 9. Erros comuns ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Erro
! Correção
|-
| Copiar o organograma como análise funcional.
| Identificar atividades, decisões, capacidades e efeitos econômicos.
|-
| Repetir o contrato sem testar a execução.
| Reconciliar documentos com fatos e conduta efetiva.
|-
| Atribuir risco a quem registra contabilmente a perda.
| Examinar também controle e capacidade financeira.
|-
| Listar todas as rotinas com o mesmo peso.
| Distinguir funções economicamente significativas.
|-
| Tratar entrevista como prova suficiente.
| Corroborar respostas com evidência contemporânea.
|-
| Escolher margem ou método durante a entrevista FAR.
| Concluir primeiro o delineamento; comparabilidade e método vêm depois.
|}

== Síntese em cinco pontos ==

# O delineamento reconstrói a transação efetiva a partir de fatos, circunstâncias e conduta.
# Contratos são relevantes, mas não prevalecem sobre conduta divergente.
# A análise funcional examina funções significativas, ativos utilizados e riscos assumidos.
# Risco exige controle efetivo e capacidade financeira, não apenas cláusula ou assinatura.
# Uma boa matriz FAR conecta conclusões a evidências e explicita lacunas.

== Atividades ==

=== Questões formativas ===

# Qual é a diferença entre descrição contratual e transação delineada?
# Por que uma lista de departamentos não constitui análise funcional completa?
# Quais elementos devem ser examinados para atribuir um risco economicamente significativo?
# A ausência de contrato impede o delineamento?
# Por que o resultado da análise funcional não é ainda o preço ''arm's length''?

=== Respostas comentadas ===

&lt;div class=&quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%; overflow:auto;&quot;&gt;
'''Abrir respostas comentadas'''
&lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt;
# A descrição contratual registra direitos e obrigações; a transação delineada resulta da reconciliação do contrato com fatos, circunstâncias e conduta efetiva.
# Departamentos não mostram, por si, atividades relevantes, decisões, capacidades, ativos, riscos nem contribuição à cadeia de valor.
# Identificação específica, atribuição contratual, conduta, funções de controle e mitigação, impactos econômicos e capacidade financeira.
# Não. Relações não formalizadas também devem ser delineadas.
# Porque o delineamento define o objeto da comparação. A seleção de comparáveis, método e indicador ocorre nas etapas seguintes.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

=== Atividade prática: matriz FAR com evidências ===

Escolha uma transação fictícia de distribuição, serviço, licença ou financiamento. Preencha uma linha para cada elemento relevante:

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Elemento
! Parte A
! Parte B
! Evidência
! Divergência ou lacuna
|-
| Função
| 
| 
| 
| 
|-
| Ativo
| 
| 
| 
| 
|-
| Risco
| 
| 
| 
| 
|}

Depois, redija uma conclusão de até 150 palavras que separe: fatos confirmados, inferências provisórias e informações ainda necessárias. Não escolha método nem calcule preço.

== Notas e referências ==

&lt;references /&gt;

== Leituras complementares ==

* GREGORIO, Ricardo Marozzi. [https://revista.ibdt.org.br/index.php/RDTIAtual/article/view/2480 “Delineamento da Transação Controlada na Nova Lei de Preços de Transferência”]. ''Revista de Direito Tributário Internacional Atual'', n. 12, 2023, p. 241–296. DOI: [https://doi.org/10.46801/2595-7155.12.8.2023.2480 10.46801/2595-7155.12.8.2023.2480].
* OECD. [https://www.oecd.org/en/publications/oecd-transfer-pricing-guidelines-for-multinational-enterprises-and-tax-administrations-2022_20769717.html OECD Transfer Pricing Guidelines for Multinational Enterprises and Tax Administrations 2022].

'''Última conferência normativa:''' 27 de outubro de 2026.

'''Navegação:''' [[../Princípio arm's length|Lição anterior: Princípio ''arm's length'']] · [[../|Página principal da disciplina]] · [[../Comparabilidade, comparáveis e estudo de benchmark|Próxima lição: Comparabilidade, comparáveis e estudo de ''benchmark'']].

[[Categoria:Preços de transferência no Brasil]]</text>
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    </revision>
  </page>
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    <title>CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Redes e Sistemas Distribuídos</title>
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      <parentid>187853</parentid>
      <timestamp>2026-11-07T21:12:44Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <origin>188187</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="6749" sha1="69pkzlew1axfx5j28vxy5eykvj9i0y0" xml:space="preserve">== Programa do Componente Curricular ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
|'''Código:'''
| colspan=&quot;9&quot; |ADS0029
|-
|'''Componente Curricular:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Redes e Sistemas Distribuídos
|-
|'''Semestre de Oferta:'''
| colspan=&quot;2&quot; | -
|'''Tipo:'''
|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Optativa
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral/Modular
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64h
|'''Teórica:'''
|32h
|'''Prática'''
|32h
|'''Extensão:'''
| 0
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

== Ementa ==
Conceitos básicos de sistemas distribuídos. Características de sistemas distribuídos. Modelo cliente-servidor. Comunicação remota entre processos. Concorrência e sincronização. Compartilhamento de informações distribuídas. Segurança. Tolerância a falhas. Estudos de caso: RMI, CORBA, COM e .NET.

== Objetivos ==
Proporcionar aos estudantes conhecimentos e habilidades relacionados aos conceitos, às características e às funcionalidades dos sistemas distribuídos. Capacitar os estudantes a compreender e aplicar os princípios fundamentais desses sistemas, incluindo o modelo cliente-servidor, a comunicação remota entre processos, a concorrência e sincronização, o compartilhamento de informações distribuídas, a segurança e a tolerância a falhas.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina será organizado em três unidades:

* '''Unidade I''' – Fundamentos de sistemas distribuídos
** conceitos básicos de sistemas distribuídos;
** características dos sistemas distribuídos;
** diferenças entre sistemas centralizados e distribuídos;
** modelo cliente-servidor;
** comunicação entre componentes de um sistema distribuído.
* '''Unidade II''' – Comunicação, concorrência e compartilhamento
** comunicação remota entre processos;
** concorrência;
** sincronização;
** compartilhamento de informações distribuídas;
** coordenação entre processos;
** estudos de casos relacionados a sistemas distribuídos.
* '''Unidade III''' – Segurança, tolerância a falhas e tecnologias
** segurança em sistemas distribuídos;
** tolerância a falhas;
** identificação de falhas;
** recuperação e continuidade de funcionamento;
** RMI;
** CORBA;
** COM;
** .NET;
** análise comparativa das tecnologias.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. Serão utilizadas as ferramentas e os recursos do Moodle para exposição de conceitos, esclarecimento de dúvidas, envio de atividades, compartilhamento de feedbacks e debates sobre temas relacionados a redes, sistemas distribuídos, comunicação entre processos, concorrência, sincronização, segurança e tolerância a falhas.

As atividades poderão envolver estudos de caso, análise de arquiteturas, resolução de problemas, elaboração de diagramas, interpretação de modelos de comunicação e exercícios relacionados ao funcionamento de sistemas distribuídos. Também poderão ser propostas atividades práticas de análise de aplicações cliente-servidor, comunicação remota, compartilhamento de informações e identificação de situações de falha. O acompanhamento da aprendizagem considerará as atividades a distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem, a participação nos fóruns, as atividades desenvolvidas nos encontros presenciais e os demais instrumentos previstos no planejamento da disciplina.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, chats, palestras, seminários, trabalhos dirigidos, estudos de caso, atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a compreensão dos conceitos de sistemas distribuídos, a análise do modelo cliente-servidor, a comunicação remota entre processos, a concorrência, a sincronização, o compartilhamento de informações, a segurança e a tolerância a falhas. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos em cada unidade de ensino. Conforme o planejamento da oferta, poderá ser realizada avaliação presencial ou virtual no polo de apoio presencial.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# FERNANDEZ, M. P. ''Redes de computadores''. Universidade Estadual do Ceará (UECE), 2019. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/432642&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# COULOURIS, George; DOLLIMORE, Jean; KINDBERG, Tim et al. ''Sistemas distribuídos''. Porto Alegre: Bookman, 2013. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582600542&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582600542/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 30 abr. 2024.
# KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. ''Redes de computadores e a internet: uma abordagem top-down''. 8. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2021. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/198909/epub/3&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# MONTEIRO, Eduarda R.; JÚNIOR, Ronaldo C. M.; LIMA, Bruno Santos de et al. ''Sistemas distribuídos''. Porto Alegre: SAGAH, 2020. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556901978&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556901978/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 30 abr. 2024.
# SOUZA, D. C. D.; SOARES, J. A.; SILVA, F. R. D. et al. ''Gerenciamento de redes de computadores''. Porto Alegre: SAGAH, 2021. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9786556901411&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# MAIA, Luiz Paulo. ''Arquitetura de redes de computadores''. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788521624363&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# SILVA, F. R. D.; LENZ, M. L.; MONTEIRO, E. R. et al. ''Programação em ambientes de redes de computadores''. Porto Alegre: SAGAH, 2021. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9786556900070&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# COMER, Douglas E. ''Redes de computadores e internet''. Porto Alegre: Bookman, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582603734&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582603734/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.</text>
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    <title>CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Transformação Digital</title>
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      <timestamp>2026-11-07T22:21:24Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
      <origin>188202</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="7455" sha1="0o9r3az22zhgz0wcc5dqfitl0qeahlw" xml:space="preserve">== Programa do Componente Curricular ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
|'''Código:'''
| colspan=&quot;9&quot; |ADS0035
|-
|'''Componente Curricular:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Transformação Digital
|-
|'''Semestre de Oferta:'''
| colspan=&quot;2&quot; | -
|'''Tipo:'''
|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Optativa
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral/Modular
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64h
|'''Teórica:'''
|64h
|'''Prática'''
| 0
|'''Extensão:'''
| 0
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

== Ementa ==
Fundamentos de transformação digital. Liderança e compreensão do papel dos clientes. Desenvolvimento de negócios e perspectivas de soluções digitais, incluindo plataformas, produtos e serviços. Dados como ativos organizacionais. Processos de negócios e proposta de valor. Canvas de transformação digital. Tecnologias emergentes.

== Objetivos ==

=== Objetivo Geral ===
Compreender a importância da transformação digital como elemento de competitividade nas organizações, bem como diagnosticar e desenvolver ambientes organizacionais e tecnológicos propícios à transformação digital.

=== Objetivos Específicos ===

* Abordar a transformação digital e sua relevância para o desenvolvimento de negócios;
* estudar métodos, técnicas e ferramentas aplicados à transformação digital;
* compreender a relação entre a análise e o desenvolvimento de sistemas e a área de transformação digital.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina será apresentado em três unidades:

* '''Unidade I''' – Apresentação da disciplina e fundamentos de transformação digital
** conceitos de transformação digital;
** relação entre tecnologia, organizações e sociedade;
** papel da liderança;
** papel e necessidades dos clientes;
** tecnologias emergentes.
* '''Unidade II''' – Desenvolvimento de negócios digitais
** desenvolvimento de negócios;
** plataformas digitais;
** produtos digitais;
** serviços digitais;
** dados como ativos organizacionais;
** métodos, técnicas e ferramentas de transformação digital.
* '''Unidade III''' – Processos de negócio e proposta de valor
** processos de negócio;
** proposta de valor;
** Canvas de transformação digital;
** relação entre análise e desenvolvimento de sistemas e transformação digital;
** diagnóstico de ambientes organizacionais e tecnológicos.

== Metodologia ==
De acordo com as particularidades e as boas práticas da Educação a Distância, a disciplina será desenvolvida por meio de aulas expositivas, síncronas e assíncronas, dialogadas e práticas, além do uso de metodologias ativas de aprendizagem. As aulas expositivas terão como objetivo apresentar os principais conceitos de transformação digital, desenvolvimento de negócios, dados como ativos organizacionais, processos de negócio, proposta de valor e tecnologias emergentes, com participação ativa dos estudantes.

As atividades práticas poderão envolver a análise de casos, a identificação de oportunidades de transformação digital, a análise de processos de negócio, a construção de propostas de valor e a utilização de ferramentas relacionadas ao planejamento e à inovação. Também poderão ser utilizados conceitos de aprendizagem baseada em problemas e sala de aula invertida, buscando favorecer o engajamento, o protagonismo e a personalização da aprendizagem. Serão realizadas exposições dialogadas e discussões sobre casos e materiais sugeridos, como artigos acadêmicos, capítulos de livros, referências profissionais, vídeos e podcasts.

Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para disponibilização de conceitos, esclarecimento de dúvidas, envio de atividades, compartilhamento de feedbacks e debates sobre temas relevantes para a disciplina. O acompanhamento da aprendizagem considerará as atividades a distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem, a participação nos fóruns, as atividades práticas e os demais instrumentos previstos no planejamento da oferta.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, chats, palestras, seminários, estudos de caso, trabalhos dirigidos, atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a compreensão dos fundamentos da transformação digital, a análise de negócios digitais, a identificação do papel dos clientes, a utilização de métodos e ferramentas, a análise de processos de negócio, a elaboração de propostas de valor e a compreensão da relação entre sistemas de informação e transformação digital. Os instrumentos serão aplicados ao longo das unidades de ensino, de acordo com a natureza dos conteúdos estudados. Conforme o planejamento da oferta, poderá ser realizada uma avaliação presencial ou virtual no polo de apoio presencial.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# LEMOS II, Dalton Luiz. ''Tecnologia da informação''. 2. ed. Florianópolis: Publicações do IF-SC, 2011. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/206391/2/CST%20GP%20-%20Tecnologia%20da%20informa%C3%A7%C3%A3o%20-%20MIOLO.pdf&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# ROGERS, David L. ''Transformação digital: repensando o seu negócio para a era digital''. Grupo Autêntica, 2017. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788551302736&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788551302736/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# SIEBEL, Thomas M. ''Transformação digital''. São Paulo: Alta Books, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788550816876&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788550816876/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# BORGES, Fábio R. ''Transformação digital: um guia prático para liderar empresas que se reinventam''. Grupo GEN, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788597027433&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597027433/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# RIBEIRO, Rui; VEIGA, Paulo. ''Transformação digital: os desafios, o pensar e o fazer''. Grupo Almedina, Portugal, 2023. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786587019628&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786587019628/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# BROWN, Tim. ''Design Thinking: edição comemorativa de 10 anos''. São Paulo: Alta Books, 2020. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788550814377&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788550814377/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# TIDD, Joe; BESSANT, Joe. ''Gestão da inovação''. Grupo A, 2015. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582603079&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582603079/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# LAURINDO, Fernando José B. ''Tecnologia da informação: planejamento e gestão de estratégias''. Grupo GEN, 2008. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788597025682&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597025682/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.</text>
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    <title>Sensor Linha Infravermelho</title>
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    <title>Utilizador:CorraleH/Audiologia verde</title>
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'''O que é audiologia verde?''' É uma proposta de adoção de práticas sustentáveis nos serviços de saúde auditiva. Essa abordagem busca reduzir os impactos ambientais das atividades clínicas, educacionais e de pesquisa em Audiologia, sem comprometer a qualidade e a segurança da assistência. As ações incluem o uso eficiente de recursos, a redução de resíduos, o descarte adequado de materiais, a manutenção de equipamentos e a revisão de processos de trabalho. A Audiologia Verde também incentiva o envolvimento de profissionais, gestores e pacientes na identificação de problemas e na implementação de soluções.

'''Conteúdos'''

* Atividades/Eventos
* Documentos/Recomendações
** Guia de estratégias para implementação
** Livro de exemplos em audiologia verde
* Referências/publicações</text>
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Esta página reúne a documentação aberta da iniciativa Audiologia Verde, coordenada pela Sociedade Internacional de Audiologia, pela Academia Brasileira de Audiologia e por outras instituições de ensino e pesquisa e organizações profissionais.
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O que é audiologia verde?
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&lt;p style=&quot;line-height: 1.7; text-align: left;&quot;&gt;
É uma proposta de adoção de práticas sustentáveis nos serviços de saúde auditiva. Essa abordagem busca reduzir os impactos ambientais das atividades clínicas, educacionais e de pesquisa em Audiologia, sem comprometer a qualidade e a segurança da assistência.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;As ações incluem o uso eficiente de recursos, a redução de resíduos, o descarte adequado de materiais, a manutenção de equipamentos e a revisão de processos de trabalho. Essa proposta também visa incentivar o envolvimento de profissionais, gestores e pacientes na identificação de problemas e na implementação de soluções.
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Conteúdos
&lt;/div&gt;

* Atividades/Eventos
* Documentos/Recomendações
** Guia de estratégias para implementação
** Livro de exemplos em audiologia verde
* Referências/publicações

&lt;div style=&quot;border-top: 1px solid #d8e3da; margin-top: 3em; padding-top: 1.5em; text-align: center;&quot;&gt;

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Organização
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[[File:Logo of the professional association International Society of Audiology.png|180px|frameless|alt=International Society of Audiology]]

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Esta página reúne a documentação aberta da iniciativa Audiologia Verde, coordenada pela Sociedade Internacional de Audiologia, pela Academia Brasileira de Audiologia e por outras instituições de ensino e pesquisa e organizações profissionais.
&lt;/div&gt;

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O que é audiologia verde?
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É uma proposta de adoção de práticas sustentáveis nos serviços de saúde auditiva. Essa abordagem busca reduzir os impactos ambientais das atividades clínicas, educacionais e de pesquisa em Audiologia, sem comprometer a qualidade e a segurança da assistência.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;As ações incluem o uso eficiente de recursos, a redução de resíduos, o descarte adequado de materiais, a manutenção de equipamentos e a revisão de processos de trabalho. Essa proposta também visa incentivar o envolvimento de profissionais, gestores e pacientes na identificação de problemas e na implementação de soluções.
&lt;/p&gt;

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Conteúdos
&lt;/div&gt;

* Atividades/Eventos
**'''23 de janeiro de 2026 – Green Audiology: Sustainable Care for Patients and the Planet:''' Webinar organizado pela Sociedade Internacional de Audiologia (ISA) sobre sustentabilidade nos serviços de saúde auditiva, redução do impacto ambiental e práticas de Audiologia Verde. [https://isa-audiology.org/news/events Saiba mais].
**'''12 de novembro de 2026 – Official Launch of the ISA Working Group Green Audiology:''' Evento de lançamento do Grupo de Trabalho em Audiologia Verde da ISA. A iniciativa busca promover práticas sustentáveis, desenvolver recomendações e compartilhar experiências entre profissionais e instituições. [https://isa-audiology.org/sigs/working-groups Saiba mais].
* Documentos/Recomendações
** Guia de estratégias para implementação
** Livro de exemplos em audiologia verde
* Referências

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Organização
&lt;/div&gt;

[[File:Logo of the professional association International Society of Audiology.png|180px|frameless|alt=International Society of Audiology]]

&lt;/div&gt;

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Esta página reúne a documentação aberta da iniciativa Audiologia Verde, coordenada pela Sociedade Internacional de Audiologia, pela Academia Brasileira de Audiologia e por outras instituições de ensino e pesquisa e organizações profissionais.
&lt;/div&gt;

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O que é audiologia verde?
&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;line-height: 1.7; text-align: left;&quot;&gt;
É uma proposta de adoção de práticas sustentáveis nos serviços de saúde auditiva. Essa abordagem busca reduzir os impactos ambientais das atividades clínicas, educacionais e de pesquisa em Audiologia, sem comprometer a qualidade e a segurança da assistência.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;As ações incluem o uso eficiente de recursos, a redução de resíduos, o descarte adequado de materiais, a manutenção de equipamentos e a revisão de processos de trabalho. Essa proposta também visa incentivar o envolvimento de profissionais, gestores e pacientes na identificação de problemas e na implementação de soluções.
&lt;/p&gt;

&lt;div style=&quot;font-size: 1.3em; font-weight: 600; color: #365e45; border-bottom: 1px solid #d8e3da; padding-bottom: 0.3em; margin-top: 2em; margin-bottom: 0.8em;&quot;&gt;
Conteúdos
&lt;/div&gt;

* Atividades/Eventos
**'''23 de janeiro de 2026 – Green Audiology: Sustainable Care for Patients and the Planet:''' Webinar organizado pela Sociedade Internacional de Audiologia (ISA) sobre sustentabilidade nos serviços de saúde auditiva, redução do impacto ambiental e práticas de Audiologia Verde. [https://isa-audiology.org/news/events Saiba mais].
**'''12 de novembro de 2026 – Official Launch of the ISA Working Group Green Audiology:''' Evento de lançamento do Grupo de Trabalho em Audiologia Verde da ISA. A iniciativa busca promover práticas sustentáveis, desenvolver recomendações e compartilhar experiências entre profissionais e instituições. [https://isa-audiology.org/sigs/working-groups Saiba mais].
* Documentos/Recomendações
** [[Utilizador:CorraleH/Audiologia verde/Guia de estratégias para implementação|Guia de estratégias para implementação]]
** Livro de exemplos em audiologia verde
* [[Utilizador:CorraleH/Audiologia verde/Referências|Referências]] 

&lt;div style=&quot;border-top: 1px solid #d8e3da; margin-top: 3em; padding-top: 1.5em; text-align: center;&quot;&gt;

&lt;div style=&quot;font-size: 1.5em; color: #707070; margin-bottom: 1em;&quot;&gt;
Organização
&lt;/div&gt;

[[File:Logo of the professional association International Society of Audiology.png|180px|frameless|alt=International Society of Audiology]]

&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;</text>
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    <title>Utilizador:CorraleH/Audiologia verde/Guia de estratégias para implementação</title>
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      <text bytes="1533" sha1="bvjn9fmqmg9o642gtb73dfjgon8jeg0" xml:space="preserve">== Guia de estratégias para implementação ==
Este texto adapta as orientações dos documentos originais Green Team Roadmap Checklist e Green Team Roadmap 2025 ao contexto brasileiro dos serviços de Audiologia.

'''Problema:''' Os serviços de serviço auditivo consomem energia, utilizam materiais descartáveis e geram resíduos. O descarte de pilhas, baterias, componentes de aparelhos auditivos e outros materiais também exige atenção. A ausência de planejamento e monitoramento dificulta a adoção de práticas sustentáveis.

'''Estratégias:'''

1. Forme uma equipe: reúna profissionais de saúde auditiva, gestores e outros trabalhadores para identificar problemas e propor soluções.

2. Defina prioridades: identifique desperdícios nos procedimentos, no consumo de materiais e na manutenção de equipamentos. Estabeleça metas para cada ação.

3. Reduza o consumo: evite impressões, organize estoques e desligue equipamentos fora dos períodos de uso, quando os protocolos permitirem.

4. Gerencie os resíduos: organize a coleta e o descarte de pilhas, baterias, equipamentos eletrônicos e materiais utilizados nos atendimentos. Siga as normas sanitárias e ambientais.

5. Teste as mudanças: implemente projetos-piloto. Avalie custos, segurança dos pacientes e impacto ambiental antes de ampliar as ações.

6. Monitore e compartilhe: compare indicadores antes e depois das intervenções. Divulgue os resultados e compartilhe experiências com outros serviços de saúde auditiva.

'''Avaliação:'''</text>
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      <text bytes="2048" sha1="jizykpkxqpe5jy2o9o4wg0o9ymmw6q3" xml:space="preserve">== Guia de estratégias para implementação ==
Este texto adapta as orientações dos documentos originais Green Team Roadmap Checklist e Green Team Roadmap 2025 ao contexto brasileiro dos serviços de Audiologia.

'''Problema:''' Os serviços de serviço auditivo consomem energia, utilizam materiais descartáveis e geram resíduos. O descarte de pilhas, baterias, componentes de aparelhos auditivos e outros materiais também exige atenção. A ausência de planejamento e monitoramento dificulta a adoção de práticas sustentáveis.

'''Estratégias:'''

1. Forme uma equipe: reúna profissionais de saúde auditiva, gestores e outros trabalhadores para identificar problemas e propor soluções.

2. Defina prioridades: identifique desperdícios nos procedimentos, no consumo de materiais e na manutenção de equipamentos. Estabeleça metas para cada ação.

3. Reduza o consumo: evite impressões, organize estoques e desligue equipamentos fora dos períodos de uso, quando os protocolos permitirem.

4. Gerencie os resíduos: organize a coleta e o descarte de pilhas, baterias, equipamentos eletrônicos e materiais utilizados nos atendimentos. Siga as normas sanitárias e ambientais.

5. Teste as mudanças: implemente projetos-piloto. Avalie custos, segurança dos pacientes e impacto ambiental antes de ampliar as ações.

6. Monitore e compartilhe: compare indicadores antes e depois das intervenções. Divulgue os resultados e compartilhe experiências com outros serviços de saúde auditiva.

'''Avaliação:'''

Os resultados devem ser avaliados com indicadores definidos antes da implementação. Esses indicadores podem incluir o consumo de energia, a quantidade de resíduos, o uso de materiais e os custos operacionais. A comparação dos dados antes e depois das intervenções permite identificar mudanças, verificar o cumprimento das metas e orientar ajustes. O monitoramento também deve considerar a qualidade e a segurança da assistência, garantindo que as práticas sustentáveis não comprometam o atendimento.</text>
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    <title>Utilizador:CorraleH/Audiologia verde/Referências</title>
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        <username>CorraleH</username>
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      <comment>Referências</comment>
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== Audiologia verde e saúde planetária ==

* [https://www.entandaudiologynews.com/features/audiology-features/post/green-hearing-services-sustainable-care-for-people-and-the-planet Green hearing services: sustainable care for people and the planet — ENT &amp; Audiology News (2026)]
* [https://www.hearingtracker.com/news/carbon-footprint-of-hearing-healthcare The Carbon Footprint of Hearing Healthcare and How to Reduce It — Hearing Tracker]
* [https://doi.org/10.1044/2023_AJA-23-00136 Sherratt S. Hearing loss and disorders: The repercussions of climate change. American Journal of Audiology. 2023;32(4):793–811.]
* [https://doi.org/10.1044/2021_PERSP-21-00186 Sherratt S. Communication and swallowing disorders: The effects of climate change. Perspectives of the ASHA Special Interest Groups. 2022;7(1):245–258.]
* [https://doi.org/10.3390/ijerph15020257 Bowatte G et al. Air pollution and otitis media in children: A systematic review of literature. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2018;15(2):257.]
* * [https://journals.library.torontomu.ca/index.php/ihtp/article/view/2690 Matos HGC, Blasca WQ, Jacob LCB, Caldana ML. Operationalizing planetary health education through open knowledge infrastructures: Discussion paper. International Health Trends and Perspectives. 2026;6(2):174–183.]

== Guias e ferramentas para sustentabilidade em saúde ==

* [https://groenezorgalliantie.com/green-team-roadmap/ Green Team Roadmap — Groene Zorg Alliantie]
* [https://groenezorgalliantie.com/greenteamroutekaart/ Green Team Routekaart — Groene Zorg Alliantie]
* [https://www.greendealduurzamezorg.nl/green-deal-duurzame-zorg/ Green Deal Duurzame Zorg 3.0]
* [https://www.nfu.nl/sites/default/files/2023-03/20230227_NFU_Uitvoeringsplan_GGDZ_3.0.pdf Plano de implementação do Green Deal Sustainable Healthcare 3.0 — NFU]
* [https://www.greendealduurzamezorg.nl/nieuws/promeza-helpt-zorgverleners-verduurzamen/ PROMEZA — Ferramenta de análise de materiais e sustentabilidade em saúde]
* [https://noharm-europe.org/sites/default/files/documents-files/7156/2021-09-21_HCWH-Europe_Plastic-toolkit_NL.pdf Plastic Toolkit — Health Care Without Harm Europe]
* [https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2022/09/13/gr-advies-verduurzaming-van-hulpmiddelen-in-de-zorg Sustentabilidade de dispositivos e materiais utilizados na assistência à saúde — Governo dos Países Baixos]
* [https://www.lcatraining.nl/ LCA Training — Avaliação do ciclo de vida]
* [https://www.rivm.nl/publicaties/effect-van-nederlandse-zorg-op-milieu-methode-voor-milieuvoetafdruk-en-voorbeelden-voor Impacto ambiental dos serviços de saúde nos Países Baixos — RIVM]

== Educação e formação em saúde planetária ==

* [https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37289859/ Mattijsen JC, Visser EH, Brakema EA. Planetary health in medisch onderwijs. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde. 2023;167:D7504.]
* [https://doi.org/10.1007/978-90-368-3021-8_2 Elders PND et al. Van bewustwording tot actie: de rol van onderwijs voor Planetary Health. In: Groene planeet, groene zorg. 2024.]
* [https://doi.org/10.1016/S2542-5196(21)00110-8 Guzmán CAF et al. A framework to guide planetary health education. The Lancet Planetary Health. 2021;5(5):e253–e255.]
* [https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.663783 Floss M et al. Development and assessment of a Brazilian pilot massive open online course in planetary health education. Frontiers in Public Health. 2021;9:663783.]
* [https://doi.org/10.1016/S0140-6736(15)60901-1 Whitmee S et al. Safeguarding human health in the Anthropocene epoch. The Lancet. 2015;386(10007):1973–2028.]
* [https://greenermedischonderwijs.wordpress.com/handreiking-planetary-health/ Guia de educação em saúde planetária — Greener Medisch Onderwijs]
* [https://www.medischonderwijs.nl/ Medisch Onderwijs — Educação médica]
* [https://degeneeskundestudent.nl/nieuws/werkgroep/duurzaamheid/ Grupo de sustentabilidade na formação médica — De Geneeskundestudent]
* [https://www.knaw.nl/nl/adviezen/lopende-adviezen/planetary-health Saúde planetária — Academia Real de Artes e Ciências dos Países Baixos]
* [https://deklimaatdokter.nl/ De Klimaat Dokter — Saúde e mudanças climáticas]
* [https://www.klimaatgesprekken.nl/ KlimaatGesprekken — Diálogos sobre mudanças climáticas]
* [https://www.youtube.com/watch?v=ajneXFJ1k2I Vídeo no YouTube — Material complementar]

== Mudanças climáticas, saúde e meio ambiente ==

* [https://doi.org/10.1038/s41467-021-26822-7 Requia WJ et al. Health impacts of wildfire-related air pollution in Brazil: A nationwide study of more than 2 million hospital admissions between 2008 and 2018. Nature Communications. 2021;12:6555.]
* [https://doi.org/10.1016/j.lana.2025.101276 Hartinger SM et al. The 2025 Lancet Countdown Latin America report: Moving from promises to equitable climate action for a prosperous future. The Lancet Regional Health – Americas. 2025;52:101276.]
* [https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/climate-change-and-health Mudanças climáticas e saúde — Organização Mundial da Saúde]
* [https://www.lancetcountdown.org/ The Lancet Countdown on Health and Climate Change]
* [https://www.un.org/en/climatechange Mudanças climáticas — Organização das Nações Unidas]
* [https://www.sdgnederland.nl/ Objetivos de Desenvolvimento Sustentável — SDG Nederland]
* [https://noharm-europe.org/articles/news/europe/nhs-england-commits-net-zero-emissions-2040 Compromisso do NHS England com a neutralidade de emissões até 2040 — Health Care Without Harm Europe]</text>
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      <text bytes="5954" sha1="ihu0w6krcl1i0ee51q1typdvj90n428" xml:space="preserve">== Audiologia verde e saúde planetária ==

* [https://www.entandaudiologynews.com/features/audiology-features/post/green-hearing-services-sustainable-care-for-people-and-the-planet Green hearing services: sustainable care for people and the planet]. ''ENT &amp; Audiology News''. 2026.
* [https://www.hearingtracker.com/news/carbon-footprint-of-hearing-healthcare The Carbon Footprint of Hearing Healthcare and How to Reduce It]. ''Hearing Tracker''.
* Sherratt S. Hearing loss and disorders: The repercussions of climate change. ''American Journal of Audiology''. 2023;32(4):793-811. doi:[https://doi.org/10.1044/2023_AJA-23-00136 10.1044/2023_AJA-23-00136].
* Sherratt S. Communication and swallowing disorders: The effects of climate change. ''Perspectives of the ASHA Special Interest Groups''. 2022;7(1):245-258. doi:[https://doi.org/10.1044/2021_PERSP-21-00186 10.1044/2021_PERSP-21-00186].
* Bowatte G et al. Air pollution and otitis media in children: A systematic review of literature. ''International Journal of Environmental Research and Public Health''. 2018;15(2):257. doi:[https://doi.org/10.3390/ijerph15020257 10.3390/ijerph15020257].
* Matos HGC, Blasca WQ, Jacob LCB, Caldana ML. [https://journals.library.torontomu.ca/index.php/ihtp/article/view/2690 Operationalizing planetary health education through open knowledge infrastructures: Discussion paper]. ''International Health Trends and Perspectives''. 2026;6(2):174-183.

== Guias e ferramentas para sustentabilidade em saúde ==

* [https://groenezorgalliantie.com/green-team-roadmap/ Green Team Roadmap]. Groene Zorg Alliantie.
* [https://groenezorgalliantie.com/greenteamroutekaart/ Green Team Routekaart]. Groene Zorg Alliantie.
* [https://www.greendealduurzamezorg.nl/green-deal-duurzame-zorg/ Green Deal Duurzame Zorg 3.0].
* [https://www.nfu.nl/sites/default/files/2023-03/20230227_NFU_Uitvoeringsplan_GGDZ_3.0.pdf Plano de implementação do Green Deal Sustainable Healthcare 3.0]. NFU.
* [https://www.greendealduurzamezorg.nl/nieuws/promeza-helpt-zorgverleners-verduurzamen/ PROMEZA: ferramenta de análise de materiais e sustentabilidade em saúde]. Green Deal Duurzame Zorg.
* [https://noharm-europe.org/sites/default/files/documents-files/7156/2021-09-21_HCWH-Europe_Plastic-toolkit_NL.pdf Plastic Toolkit]. Health Care Without Harm Europe.
* [https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2022/09/13/gr-advies-verduurzaming-van-hulpmiddelen-in-de-zorg Sustentabilidade de dispositivos e materiais utilizados na assistência à saúde]. Governo dos Países Baixos.
* [https://www.lcatraining.nl/ LCA Training: avaliação do ciclo de vida].
* [https://www.rivm.nl/publicaties/effect-van-nederlandse-zorg-op-milieu-methode-voor-milieuvoetafdruk-en-voorbeelden-voor Impacto ambiental dos serviços de saúde nos Países Baixos]. RIVM.

== Educação e formação em saúde planetária ==

* Mattijsen JC, Visser EH, Brakema EA. Planetary health in medisch onderwijs. ''Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde''. 2023;167:D7504. [https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37289859/ PMID 37289859].
* Elders PND et al. Van bewustwording tot actie: de rol van onderwijs voor Planetary Health. In: ''Groene planeet, groene zorg''. 2024. doi:[https://doi.org/10.1007/978-90-368-3021-8_2 10.1007/978-90-368-3021-8_2].
* Guzmán CAF et al. A framework to guide planetary health education. ''The Lancet Planetary Health''. 2021;5(5):e253-e255. doi:[https://doi.org/10.1016/S2542-5196(21)00110-8 10.1016/S2542-5196(21)00110-8].
* Floss M et al. Development and assessment of a Brazilian pilot massive open online course in planetary health education. ''Frontiers in Public Health''. 2021;9:663783. doi:[https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.663783 10.3389/fpubh.2021.663783].
* Whitmee S et al. Safeguarding human health in the Anthropocene epoch. ''The Lancet''. 2015;386(10007):1973-2028. doi:[https://doi.org/10.1016/S0140-6736(15)60901-1 10.1016/S0140-6736(15)60901-1].
* [https://greenermedischonderwijs.wordpress.com/handreiking-planetary-health/ Guia de educação em saúde planetária]. Greener Medisch Onderwijs.
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* [https://degeneeskundestudent.nl/nieuws/werkgroep/duurzaamheid/ Grupo de sustentabilidade na formação médica]. De Geneeskundestudent.
* [https://www.knaw.nl/nl/adviezen/lopende-adviezen/planetary-health Saúde planetária]. Academia Real de Artes e Ciências dos Países Baixos (KNAW).
* [https://deklimaatdokter.nl/ De Klimaat Dokter]. Saúde e mudanças climáticas.
* [https://www.klimaatgesprekken.nl/ KlimaatGesprekken]. Diálogos sobre mudanças climáticas.
* [https://www.youtube.com/watch?v=ajneXFJ1k2I Vídeo no YouTube: material complementar].

== Mudanças climáticas, saúde e meio ambiente ==

* Requia WJ et al. Health impacts of wildfire-related air pollution in Brazil: A nationwide study of more than 2 million hospital admissions between 2008 and 2018. ''Nature Communications''. 2021;12:6555. doi:[https://doi.org/10.1038/s41467-021-26822-7 10.1038/s41467-021-26822-7].
* Hartinger SM et al. The 2025 Lancet Countdown Latin America report: Moving from promises to equitable climate action for a prosperous future. ''The Lancet Regional Health - Americas''. 2025;52:101276. doi:[https://doi.org/10.1016/j.lana.2025.101276 10.1016/j.lana.2025.101276].
* [https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/climate-change-and-health Mudanças climáticas e saúde]. Organização Mundial da Saúde.
* [https://www.lancetcountdown.org/ The Lancet Countdown on Health and Climate Change].
* [https://www.un.org/en/climatechange Mudanças climáticas]. Organização das Nações Unidas.
* [https://www.sdgnederland.nl/ Objetivos de Desenvolvimento Sustentável]. SDG Nederland.
* [https://noharm-europe.org/articles/news/europe/nhs-england-commits-net-zero-emissions-2040 Compromisso do NHS England com a neutralidade de emissões até 2040]. Health Care Without Harm Europe.</text>
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        <username>CorraleH</username>
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      <text bytes="6125" sha1="rg4k1m927sk879vbh0htwt764z40epf" xml:space="preserve">== Audiologia verde e saúde planetária / Green audiology and planetary health ==

* [https://www.entandaudiologynews.com/features/audiology-features/post/green-hearing-services-sustainable-care-for-people-and-the-planet Green hearing services: sustainable care for people and the planet]. ''ENT &amp; Audiology News''. 2026.
* [https://www.hearingtracker.com/news/carbon-footprint-of-hearing-healthcare The Carbon Footprint of Hearing Healthcare and How to Reduce It]. ''Hearing Tracker''.
* Sherratt S. Hearing loss and disorders: The repercussions of climate change. ''American Journal of Audiology''. 2023;32(4):793-811. doi:[https://doi.org/10.1044/2023_AJA-23-00136 10.1044/2023_AJA-23-00136].
* Sherratt S. Communication and swallowing disorders: The effects of climate change. ''Perspectives of the ASHA Special Interest Groups''. 2022;7(1):245-258. doi:[https://doi.org/10.1044/2021_PERSP-21-00186 10.1044/2021_PERSP-21-00186].
* Bowatte G et al. Air pollution and otitis media in children: A systematic review of literature. ''International Journal of Environmental Research and Public Health''. 2018;15(2):257. doi:[https://doi.org/10.3390/ijerph15020257 10.3390/ijerph15020257].
* Matos HGC, Blasca WQ, Jacob LCB, Caldana ML. [https://journals.library.torontomu.ca/index.php/ihtp/article/view/2690 Operationalizing planetary health education through open knowledge infrastructures: Discussion paper]. ''International Health Trends and Perspectives''. 2026;6(2):174-183.

== Guias e ferramentas para sustentabilidade em saúde / Guides and tools for healthcare sustainability ==

* [https://groenezorgalliantie.com/green-team-roadmap/ Green Team Roadmap]. Groene Zorg Alliantie.
* [https://groenezorgalliantie.com/greenteamroutekaart/ Green Team Routekaart]. Groene Zorg Alliantie.
* [https://www.greendealduurzamezorg.nl/green-deal-duurzame-zorg/ Green Deal Duurzame Zorg 3.0].
* [https://www.nfu.nl/sites/default/files/2023-03/20230227_NFU_Uitvoeringsplan_GGDZ_3.0.pdf Plano de implementação do Green Deal Sustainable Healthcare 3.0]. NFU.
* [https://www.greendealduurzamezorg.nl/nieuws/promeza-helpt-zorgverleners-verduurzamen/ PROMEZA: ferramenta de análise de materiais e sustentabilidade em saúde]. Green Deal Duurzame Zorg.
* [https://noharm-europe.org/sites/default/files/documents-files/7156/2021-09-21_HCWH-Europe_Plastic-toolkit_NL.pdf Plastic Toolkit]. Health Care Without Harm Europe.
* [https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2022/09/13/gr-advies-verduurzaming-van-hulpmiddelen-in-de-zorg Sustentabilidade de dispositivos e materiais utilizados na assistência à saúde]. Governo dos Países Baixos.
* [https://www.lcatraining.nl/ LCA Training: avaliação do ciclo de vida].
* [https://www.rivm.nl/publicaties/effect-van-nederlandse-zorg-op-milieu-methode-voor-milieuvoetafdruk-en-voorbeelden-voor Impacto ambiental dos serviços de saúde nos Países Baixos]. RIVM.

== Educação e formação em saúde planetária / Planetary health education and training ==

* Mattijsen JC, Visser EH, Brakema EA. Planetary health in medisch onderwijs. ''Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde''. 2023;167:D7504. [https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37289859/ PMID 37289859].
* Elders PND et al. Van bewustwording tot actie: de rol van onderwijs voor Planetary Health. In: ''Groene planeet, groene zorg''. 2024. doi:[https://doi.org/10.1007/978-90-368-3021-8_2 10.1007/978-90-368-3021-8_2].
* Guzmán CAF et al. A framework to guide planetary health education. ''The Lancet Planetary Health''. 2021;5(5):e253-e255. doi:[https://doi.org/10.1016/S2542-5196(21)00110-8 10.1016/S2542-5196(21)00110-8].
* Floss M et al. Development and assessment of a Brazilian pilot massive open online course in planetary health education. ''Frontiers in Public Health''. 2021;9:663783. doi:[https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.663783 10.3389/fpubh.2021.663783].
* Whitmee S et al. Safeguarding human health in the Anthropocene epoch. ''The Lancet''. 2015;386(10007):1973-2028. doi:[https://doi.org/10.1016/S0140-6736(15)60901-1 10.1016/S0140-6736(15)60901-1].
* [https://greenermedischonderwijs.wordpress.com/handreiking-planetary-health/ Guia de educação em saúde planetária]. Greener Medisch Onderwijs.
* [https://www.medischonderwijs.nl/ Medisch Onderwijs]. Educação médica.
* [https://degeneeskundestudent.nl/nieuws/werkgroep/duurzaamheid/ Grupo de sustentabilidade na formação médica]. De Geneeskundestudent.
* [https://www.knaw.nl/nl/adviezen/lopende-adviezen/planetary-health Saúde planetária]. Academia Real de Artes e Ciências dos Países Baixos (KNAW).
* [https://deklimaatdokter.nl/ De Klimaat Dokter]. Saúde e mudanças climáticas.
* [https://www.klimaatgesprekken.nl/ KlimaatGesprekken]. Diálogos sobre mudanças climáticas.
* [https://www.youtube.com/watch?v=ajneXFJ1k2I Vídeo no YouTube: material complementar].

== Mudanças climáticas, saúde e meio ambiente / Climate change, health and environment ==

* Requia WJ et al. Health impacts of wildfire-related air pollution in Brazil: A nationwide study of more than 2 million hospital admissions between 2008 and 2018. ''Nature Communications''. 2021;12:6555. doi:[https://doi.org/10.1038/s41467-021-26822-7 10.1038/s41467-021-26822-7].
* Hartinger SM et al. The 2025 Lancet Countdown Latin America report: Moving from promises to equitable climate action for a prosperous future. ''The Lancet Regional Health - Americas''. 2025;52:101276. doi:[https://doi.org/10.1016/j.lana.2025.101276 10.1016/j.lana.2025.101276].
* [https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/climate-change-and-health Mudanças climáticas e saúde]. Organização Mundial da Saúde.
* [https://www.lancetcountdown.org/ The Lancet Countdown on Health and Climate Change].
* [https://www.un.org/en/climatechange Mudanças climáticas]. Organização das Nações Unidas.
* [https://www.sdgnederland.nl/ Objetivos de Desenvolvimento Sustentável]. SDG Nederland.
* [https://noharm-europe.org/articles/news/europe/nhs-england-commits-net-zero-emissions-2040 Compromisso do NHS England com a neutralidade de emissões até 2040]. Health Care Without Harm Europe.</text>
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    <title>CCT-UFCA/Engenharia de Software/Banco de Dados</title>
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      <contributor>
        <username>Ariel.ufca</username>
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      <comment>Criação da página de Banco de Dados</comment>
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      <text bytes="3625" sha1="pkhdm5e3em6ux2obzpzsdzkcf4m7e0x" xml:space="preserve">== Programa do Componente Curricular ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
|-
|'''Código:'''
| colspan=&quot;9&quot; |ES0009
|-
|'''Componente Curricular:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Banco de Dados
|-
|'''Semestre de Oferta:'''
| colspan=&quot;2&quot; |2º
|'''Tipo:'''
|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Obrigatória
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Modalidade de Oferta:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Presencial
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64 horas
|'''Teórica:'''
|48 horas
|'''Prática:'''
|16 horas
|'''Extensão:'''
|0 horas
|-
|'''Carga horária EaD:'''
| colspan=&quot;9&quot; |0 horas
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |-
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |-
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |[[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Banco de Dados|CC0025]]
|}

== Objetivos ==

Desenvolver uma compreensão dos conceitos fundamentais de sistemas de banco de dados, incluindo arquitetura, modelos de dados, linguagens de definição e manipulação, e habilidades de modelagem e projeto de bancos de dados relacionais e não relacionais.

== Ementa ==

Conceitos Básicos: Arquitetura de um Sistema de Banco de Dados, Modelos de Dados, Linguagens de Definição e Manipulação de Dados, Usuário de Banco de Dados. Modelagem de Dados. Projeto de Banco de Dados Relacional: Dependência Funcional, Chaves, Normalização, Álgebra Relacional e SQL. Banco de Dados Não Relacional.

== Conteúdo ==

* '''Conceitos Básicos'''
** Arquitetura de um Sistema de Banco de Dados
** Modelos de Dados
** Linguagens de Definição e Manipulação de Dados
** Usuário de Banco de Dados
* '''Modelagem de Dados'''
* '''Projeto de Banco de Dados Relacional'''
** Dependência Funcional
** Chaves
** Normalização
** Álgebra Relacional
** SQL
* '''Banco de Dados Não Relacional'''

== Metodologia ==

== Avaliação ==

== Bibliografia básica ==

# MACHADO, Felipe Nery Rodrigues. Banco de dados: projeto de implementação. 4. ed. São Paulo: Érica, 2020. 376 p. ISBN 9788536532684 (broch.).
# SILBERSCHATZ, Abraham. Sistema de Banco de Dados. Grupo GEN, 2020. E-book. ISBN 9788595157552. Disponível em: [https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595157552/ Acessar e-book]. Acesso em: 17 jun. 2024.
# ELMASRI, R.; NAVATHE, S. Sistemas de banco de dados. 7. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2018. E-book. Disponível em: [https://plataforma.bvirtual.com.br Acessar e-book]. Acesso em: 17 jun. 2024.

== Bibliografia complementar ==

# ALVES, William P. Banco de Dados: teoria e desenvolvimento. SRV Editora LTDA, 2021. E-book. ISBN 9788536533759. Disponível em: [https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536533759/ Acessar e-book]. Acesso em: 17 jun. 2024.
# SORDI, José Osvaldo de. MODELAGEM DE DADOS - ESTUDOS DE CASOS ABRANGENTES DA CONCEPÇÃO LÓGICA À IMPLEMENTAÇÃO. SRV Editora LTDA, 2019. E-book. ISBN 9788536532370. Disponível em: [https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536532370/ Acessar e-book]. Acesso em: 17 jun. 2024.
# SILVA, Luiz F C.; RIVA, Aline D.; ROSA, Gabriel A.; et al. Banco de Dados Não Relacional. Grupo A, 2021. E-book. ISBN 9786556901534. Disponível em: [https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556901534/ Acessar e-book]. Acesso em: 17 jun. 2024.
# DAMAS, Luís. SQL - Structured Query Language. Grupo GEN, 2007. E-book. ISBN 9788521632450. Disponível em: [https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521632450/ Acessar e-book]. Acesso em: 17 jun. 2024.
# BEIGHLEY, Lynn. Use a cabeça! (Head First) SQL. Rio de Janeiro: Alta Books, c2008. 454 p. ISBN 9788576082101.</text>
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    <title>CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução a Libras</title>
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      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
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      </contributor>
      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
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|'''Código:'''
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|'''Componente Curricular:'''
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|'''Semestre de Oferta:'''
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|'''Caráter:'''
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|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
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|'''Regime:'''
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|'''Créditos:'''
|6
|'''Carga horária:'''
|64h
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|'''Co-requisito:'''
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|'''Equivalência:'''
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|}

== Ementa ==
Fundamentos histórico-culturais da Libras e suas relações com a educação dos surdos. Parâmetros e traços linguísticos da Libras. Cultura e identidades surdas. Alfabeto datilológico. Expressões não manuais. Uso do espaço. Classificadores. Vocabulário da Libras em contextos diversos. Diálogos em língua de sinais.

== Objetivos ==
Discutir as especificidades do sujeito surdo e sua respectiva identidade, analisando os marcos históricos e conceituais da cultura surda, da educação de surdos e da filosofia do bilinguismo.

Compreender os principais aspectos da Língua Brasileira de Sinais, língua oficial da comunidade surda brasileira, contribuindo para a inclusão educacional de estudantes surdos e desenvolvendo habilidades básicas de comunicação em Libras.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado em quatro unidades:

* '''Unidade I – Fundamentos histórico-culturais da Libras'''
** história da educação de surdos;
** marcos históricos e conceituais;
** cultura surda;
** identidades surdas;
** comunidade surda;
** filosofia do bilinguismo.
* '''Unidade II – Fundamentos linguísticos da Libras'''
** Língua Brasileira de Sinais;
** parâmetros linguísticos;
** configuração de mãos;
** ponto de articulação;
** movimento;
** orientação;
** expressões não manuais.
* '''Unidade III – Vocabulário e recursos da Libras'''
** alfabeto datilológico;
** uso do espaço;
** classificadores;
** vocabulário básico;
** vocabulário em contextos diversos.
* '''Unidade IV – Comunicação em língua de sinais'''
** construção de diálogos;
** compreensão de expressões em Libras;
** comunicação em situações cotidianas;
** inclusão educacional e acessibilidade;
** práticas introdutórias de comunicação em Libras.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. Serão utilizados os recursos do Moodle para disponibilização de materiais, esclarecimento de dúvidas, envio de atividades, compartilhamento de feedbacks e discussões sobre cultura surda, educação de surdos, Libras e inclusão.

As atividades poderão envolver estudos de caso, análise de vídeos, pesquisas sobre a comunidade surda, exercícios relacionados aos parâmetros linguísticos da Libras, atividades com alfabeto datilológico, vocabulário e diálogos em língua de sinais. A disciplina poderá utilizar atividades práticas de observação e produção de sinais, sempre respeitando a diversidade linguística e cultural da comunidade surda. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas e nos encontros presenciais ou síncronos previstos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, trabalhos dirigidos, estudos de caso, análise de vídeos, atividades relacionadas ao vocabulário e aos parâmetros da Libras, exercícios de comunicação, atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a compreensão dos fundamentos histórico-culturais da Libras, a identificação de aspectos da cultura e das identidades surdas, o reconhecimento dos parâmetros linguísticos, o uso do alfabeto datilológico, a aplicação de vocabulário e a elaboração de diálogos introdutórios em língua de sinais. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos em cada unidade de ensino.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# MORAIS, Jane Eire Silva Alencar de; FEITOSA, Cléia Rocha de Sousa. ''Língua Brasileira de Sinais (Libras)''. Fortaleza, CE: EdUECE, 2015. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/176804/2/Livro_Linguagem%20Brasileira%20de%20Sinais_Libras.PDF&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# MORAIS, Carlos E. L.; PLINSKI, Rejane R. K.; MARTINS, Gabriel P. T. C. et al. ''Libras''. Grupo A, 2019. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595027305&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595027305/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 2 mar. 2024.
# BATISTA, Sueli Soares dos S.; FREIRE, Emerson. ''Sociedade e tecnologia na era digital''. São Paulo: Saraiva, 2014. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536522531&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536522531/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 2 mar. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# MARTINI, Renato. ''Sociedade da informação: para onde vamos''. 1. ed. São Paulo: Trevisan, 2017. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595470196&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595470196/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 2 mar. 2024.
# WHITE, Andrew. ''Mídias digitais e sociedade''. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788547212544&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788547212544/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 2 mar. 2024.
# FILHO, Artur R. I. L.; KOST, Sheila B.; BONETE, Wilian J. et al. ''Ética e cidadania''. Grupo A, 2018. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595024816&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595024816/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 2 mar. 2024.
# MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (org.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. ''Libras: aspectos fundamentais''. 1. ed. Curitiba, PR: Intersaberes, 2019. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.</text>
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    <title>Análise Orientada a Objetos</title>
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        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
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|+
|'''Código:'''
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|-
|'''Componente Curricular:'''
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|'''Semestre de Oferta:'''
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|'''Tipo:'''
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|'''Caráter:'''
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|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
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|'''Regime:'''
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|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64h
|'''Teórica:'''
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|'''Extensão:'''
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|'''Pré-requisito:'''
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|-
|'''Co-requisito:'''
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|'''Equivalência:'''
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|}

== Ementa ==
Introdução à Análise Orientada a Objetos (OOA). Modelagem de sistemas complexos com UML. Identificação de objetos e classes a partir de requisitos. Análise de casos de uso e cenários de interação. Relacionamentos entre classes: herança, composição e associação. Padrões de design, como GRASP e GoF, aplicados à atribuição de responsabilidades. Práticas contemporâneas de design, como SOLID e princípios de arquitetura limpa. Padrões arquiteturais modernos, como microsserviços e Domain-Driven Design (DDD). Integração com frameworks ORM e bancos de dados relacionais e não relacionais. Modelagem de comportamento dinâmico e diagramas de sequência. Ferramentas de apoio ao desenvolvimento orientado a objetos. Transição da análise para a implementação em linguagens como Java e Python.

== Objetivos ==
Capacitar os estudantes a analisar e projetar sistemas complexos utilizando a abordagem orientada a objetos, por meio da aplicação de conceitos fundamentais e práticas contemporâneas de análise e design de software, como UML, SOLID, GRASP e padrões arquiteturais modernos, incluindo microsserviços.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado nos seguintes eixos temáticos:

* '''Eixo I''' – Fundamentos da análise orientada a objetos
** conceitos de orientação a objetos;
** análise orientada a objetos;
** identificação de objetos e classes;
** requisitos;
** casos de uso;
** cenários de interação.
* '''Eixo II''' – Modelagem com UML
** diagramas UML;
** modelagem de sistemas complexos;
** diagramas de classes;
** relacionamentos entre classes;
** herança, composição e associação;
** diagramas de sequência;
** modelagem do comportamento dinâmico.
* '''Eixo III''' – Design orientado a objetos
** atribuição de responsabilidades;
** padrões GRASP;
** padrões GoF;
** princípios SOLID;
** arquitetura limpa;
** boas práticas de design de software.
* '''Eixo IV''' – Arquitetura e implementação
** microsserviços;
** Domain-Driven Design (DDD);
** frameworks ORM;
** bancos de dados relacionais e não relacionais;
** ferramentas de apoio ao desenvolvimento;
** implementação com Java e Python;
** transição da análise para o código.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. As atividades poderão envolver a análise de requisitos, a identificação de objetos e classes, a elaboração de diagramas UML, a análise de casos de uso, a definição de relacionamentos entre classes e a aplicação de padrões de design. Também poderão ser desenvolvidos exercícios de modelagem, atividades de elaboração de diagramas, estudos de caso, análise de arquiteturas e implementação de pequenos exemplos orientados a objetos.

Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para disponibilização de materiais, envio de atividades, esclarecimento de dúvidas, compartilhamento de feedbacks e debates sobre os temas da disciplina. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas e nos encontros síncronos ou presenciais previstos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o sistema de avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, estudos de caso, trabalhos dirigidos, atividades de modelagem UML, elaboração de diagramas, exercícios de identificação de objetos e classes, atividades práticas de programação e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a análise de requisitos, a elaboração de casos de uso, a modelagem de classes, a aplicação de padrões GRASP e GoF, a utilização dos princípios SOLID, a análise de arquiteturas e a implementação de soluções orientadas a objetos. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos na disciplina.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# CORTÉS, Mariela Inés. ''Fundamentos de engenharia de software''. 3. ed. Fortaleza, CE: EdUECE, 2015. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/204084/2/Livro_Computacao_Fundamentos%20de%20Engenharia%20de%20Software.PDF&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# WAZLAWICK, Raul S. ''Análise e design orientados a objetos para sistemas de informação: modelagem com UML, OCL e IFML''. Grupo GEN, 2014. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595153653&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595153653/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# GAMMA, Erich; HELM, Richard; JOHNSON, Ralph; et al. ''Padrões de projetos: soluções reutilizáveis de software orientados a objetos''. Grupo A, 2000. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788577800469&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788577800469/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# RANGEL, Pablo; CARVALHO JUNIOR, José Gomes de. ''Sistemas orientados a objetos: teoria e prática com UML e Java''. Rio de Janeiro: Brasport, 2021. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/197367/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# SCHACH, Stephen R. ''Engenharia de software''. Grupo A, 2010. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788563308443&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788563308443/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# VALENTE, Marco Tulio. ''Engenharia de software moderna: princípios e práticas para desenvolvimento de software com produtividade''. v. 1, 2020. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://engsoftmoderna.info&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# MACHADO, Rodrigo P.; FRANCO, Márcia H. I.; BERTAGNOLLI, Silvia C. ''Desenvolvimento de software III: programação de sistemas Web orientada a objetos em Java''. Porto Alegre: Bookman, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582603710&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582603710/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# PRESSMAN, Roger S.; MAXIM, Bruce R. ''Engenharia de software''. Grupo A, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786558040118&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786558040118/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.</text>
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      <text bytes="7238" sha1="n7c504apilgt3w3a8u6esux50382l1x" xml:space="preserve">== Programa do Componente Curricular ==
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|'''Componente Curricular:'''
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|-
|'''Semestre de Oferta:'''
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|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Optativa
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral/Modular
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64h
|'''Teórica:'''
|32h
|'''Prática'''
|32h
|'''Extensão:'''
| 0
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
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|}

== Ementa ==
Introdução à Análise Orientada a Objetos (OOA). Modelagem de sistemas complexos com UML. Identificação de objetos e classes a partir de requisitos. Análise de casos de uso e cenários de interação. Relacionamentos entre classes: herança, composição e associação. Padrões de design, como GRASP e GoF, aplicados à atribuição de responsabilidades. Práticas contemporâneas de design, como SOLID e princípios de arquitetura limpa. Padrões arquiteturais modernos, como microsserviços e Domain-Driven Design (DDD). Integração com frameworks ORM e bancos de dados relacionais e não relacionais. Modelagem de comportamento dinâmico e diagramas de sequência. Ferramentas de apoio ao desenvolvimento orientado a objetos. Transição da análise para a implementação em linguagens como Java e Python.

== Objetivos ==
Capacitar os estudantes a analisar e projetar sistemas complexos utilizando a abordagem orientada a objetos, por meio da aplicação de conceitos fundamentais e práticas contemporâneas de análise e design de software, como UML, SOLID, GRASP e padrões arquiteturais modernos, incluindo microsserviços.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado nos seguintes eixos temáticos:

* '''Eixo I''' – Fundamentos da análise orientada a objetos
** conceitos de orientação a objetos;
** análise orientada a objetos;
** identificação de objetos e classes;
** requisitos;
** casos de uso;
** cenários de interação.
* '''Eixo II''' – Modelagem com UML
** diagramas UML;
** modelagem de sistemas complexos;
** diagramas de classes;
** relacionamentos entre classes;
** herança, composição e associação;
** diagramas de sequência;
** modelagem do comportamento dinâmico.
* '''Eixo III''' – Design orientado a objetos
** atribuição de responsabilidades;
** padrões GRASP;
** padrões GoF;
** princípios SOLID;
** arquitetura limpa;
** boas práticas de design de software.
* '''Eixo IV''' – Arquitetura e implementação
** microsserviços;
** Domain-Driven Design (DDD);
** frameworks ORM;
** bancos de dados relacionais e não relacionais;
** ferramentas de apoio ao desenvolvimento;
** implementação com Java e Python;
** transição da análise para o código.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. As atividades poderão envolver a análise de requisitos, a identificação de objetos e classes, a elaboração de diagramas UML, a análise de casos de uso, a definição de relacionamentos entre classes e a aplicação de padrões de design. Também poderão ser desenvolvidos exercícios de modelagem, atividades de elaboração de diagramas, estudos de caso, análise de arquiteturas e implementação de pequenos exemplos orientados a objetos.

Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para disponibilização de materiais, envio de atividades, esclarecimento de dúvidas, compartilhamento de feedbacks e debates sobre os temas da disciplina. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas e nos encontros síncronos ou presenciais previstos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o sistema de avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, estudos de caso, trabalhos dirigidos, atividades de modelagem UML, elaboração de diagramas, exercícios de identificação de objetos e classes, atividades práticas de programação e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a análise de requisitos, a elaboração de casos de uso, a modelagem de classes, a aplicação de padrões GRASP e GoF, a utilização dos princípios SOLID, a análise de arquiteturas e a implementação de soluções orientadas a objetos. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos na disciplina.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# CORTÉS, Mariela Inés. ''Fundamentos de engenharia de software''. 3. ed. Fortaleza, CE: EdUECE, 2015. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/204084/2/Livro_Computacao_Fundamentos%20de%20Engenharia%20de%20Software.PDF&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# WAZLAWICK, Raul S. ''Análise e design orientados a objetos para sistemas de informação: modelagem com UML, OCL e IFML''. Grupo GEN, 2014. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595153653&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595153653/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# GAMMA, Erich; HELM, Richard; JOHNSON, Ralph; et al. ''Padrões de projetos: soluções reutilizáveis de software orientados a objetos''. Grupo A, 2000. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788577800469&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788577800469/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# RANGEL, Pablo; CARVALHO JUNIOR, José Gomes de. ''Sistemas orientados a objetos: teoria e prática com UML e Java''. Rio de Janeiro: Brasport, 2021. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/197367/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# SCHACH, Stephen R. ''Engenharia de software''. Grupo A, 2010. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788563308443&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788563308443/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# VALENTE, Marco Tulio. ''Engenharia de software moderna: princípios e práticas para desenvolvimento de software com produtividade''. v. 1, 2020. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://engsoftmoderna.info&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# MACHADO, Rodrigo P.; FRANCO, Márcia H. I.; BERTAGNOLLI, Silvia C. ''Desenvolvimento de software III: programação de sistemas Web orientada a objetos em Java''. Porto Alegre: Bookman, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582603710&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582603710/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# PRESSMAN, Roger S.; MAXIM, Bruce R. ''Engenharia de software''. Grupo A, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786558040118&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786558040118/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.</text>
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      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
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|'''Componente Curricular:'''
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|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
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|'''Regime:'''
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|'''Créditos:'''
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|'''Carga horária:'''
|64h
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|'''Pré-requisito:'''
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|-
|'''Co-requisito:'''
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|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

== Ementa ==
Introdução à Análise Orientada a Objetos (OOA). Modelagem de sistemas complexos com UML. Identificação de objetos e classes a partir de requisitos. Análise de casos de uso e cenários de interação. Relacionamentos entre classes: herança, composição e associação. Padrões de design, como GRASP e GoF, aplicados à atribuição de responsabilidades. Práticas contemporâneas de design, como SOLID e princípios de arquitetura limpa. Padrões arquiteturais modernos, como microsserviços e Domain-Driven Design (DDD). Integração com frameworks ORM e bancos de dados relacionais e não relacionais. Modelagem de comportamento dinâmico e diagramas de sequência. Ferramentas de apoio ao desenvolvimento orientado a objetos. Transição da análise para a implementação em linguagens como Java e Python.

== Objetivos ==

=== Objetivo geral ===
Capacitar os estudantes a analisar e projetar sistemas complexos utilizando a abordagem orientada a objetos, por meio da aplicação de conceitos fundamentais e práticas contemporâneas de análise e design de software, como UML, SOLID, GRASP e padrões arquiteturais modernos, incluindo microsserviços.

=== Objetivos específicos ===

* Desenvolver a habilidade de identificar objetos e classes a partir de requisitos e modelar sistemas utilizando UML;
* proporcionar conhecimentos para aplicar padrões de design, como GRASP e GoF, e princípios SOLID, visando à atribuição eficiente de responsabilidades e à adoção de boas práticas de desenvolvimento;
* capacitar os estudantes a implementar soluções orientadas a objetos em linguagens como Java e Python, integrando frameworks ORM e bancos de dados.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado nos seguintes eixos temáticos:

* '''Eixo I''' – Fundamentos da análise orientada a objetos
** conceitos de orientação a objetos;
** análise orientada a objetos;
** identificação de objetos e classes;
** requisitos;
** casos de uso;
** cenários de interação.
* '''Eixo II''' – Modelagem com UML
** diagramas UML;
** modelagem de sistemas complexos;
** diagramas de classes;
** relacionamentos entre classes;
** herança, composição e associação;
** diagramas de sequência;
** modelagem do comportamento dinâmico.
* '''Eixo III''' – Design orientado a objetos
** atribuição de responsabilidades;
** padrões GRASP;
** padrões GoF;
** princípios SOLID;
** arquitetura limpa;
** boas práticas de design de software.
* '''Eixo IV''' – Arquitetura e implementação
** microsserviços;
** Domain-Driven Design (DDD);
** frameworks ORM;
** bancos de dados relacionais e não relacionais;
** ferramentas de apoio ao desenvolvimento;
** implementação com Java e Python;
** transição da análise para o código.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. As atividades poderão envolver a análise de requisitos, a identificação de objetos e classes, a elaboração de diagramas UML, a análise de casos de uso, a definição de relacionamentos entre classes e a aplicação de padrões de design. Também poderão ser desenvolvidos exercícios de modelagem, atividades de elaboração de diagramas, estudos de caso, análise de arquiteturas e implementação de pequenos exemplos orientados a objetos.

Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para disponibilização de materiais, envio de atividades, esclarecimento de dúvidas, compartilhamento de feedbacks e debates sobre os temas da disciplina. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas e nos encontros síncronos ou presenciais previstos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o sistema de avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, estudos de caso, trabalhos dirigidos, atividades de modelagem UML, elaboração de diagramas, exercícios de identificação de objetos e classes, atividades práticas de programação e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a análise de requisitos, a elaboração de casos de uso, a modelagem de classes, a aplicação de padrões GRASP e GoF, a utilização dos princípios SOLID, a análise de arquiteturas e a implementação de soluções orientadas a objetos. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos na disciplina.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# CORTÉS, Mariela Inés. ''Fundamentos de engenharia de software''. 3. ed. Fortaleza, CE: EdUECE, 2015. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/204084/2/Livro_Computacao_Fundamentos%20de%20Engenharia%20de%20Software.PDF&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.
# WAZLAWICK, Raul S. ''Análise e design orientados a objetos para sistemas de informação: modelagem com UML, OCL e IFML''. Grupo GEN, 2014. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595153653&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595153653/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# GAMMA, Erich; HELM, Richard; JOHNSON, Ralph; et al. ''Padrões de projetos: soluções reutilizáveis de software orientados a objetos''. Grupo A, 2000. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788577800469&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788577800469/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# RANGEL, Pablo; CARVALHO JUNIOR, José Gomes de. ''Sistemas orientados a objetos: teoria e prática com UML e Java''. Rio de Janeiro: Brasport, 2021. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/197367/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# SCHACH, Stephen R. ''Engenharia de software''. Grupo A, 2010. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788563308443&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788563308443/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# VALENTE, Marco Tulio. ''Engenharia de software moderna: princípios e práticas para desenvolvimento de software com produtividade''. v. 1, 2020. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://engsoftmoderna.info&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# MACHADO, Rodrigo P.; FRANCO, Márcia H. I.; BERTAGNOLLI, Silvia C. ''Desenvolvimento de software III: programação de sistemas Web orientada a objetos em Java''. Porto Alegre: Bookman, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582603710&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582603710/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.
# PRESSMAN, Roger S.; MAXIM, Bruce R. ''Engenharia de software''. Grupo A, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786558040118&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786558040118/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 19 abr. 2024.</text>
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|'''Código:'''
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|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
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|'''Regime:'''
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|'''Créditos:'''
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|'''Carga horária:'''
|64h
|'''Teórica:'''
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|'''Prática'''
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|'''Extensão:'''
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|'''Pré-requisito:'''
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|-
|'''Co-requisito:'''
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|-
|'''Equivalência:'''
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|}

== Ementa ==
Nesta disciplina, o estudante desenvolverá aplicações com diferentes finalidades voltadas para redes de computadores. Poderão ser desenvolvidas aplicações cliente-servidor específicas para a administração de redes, bem como aplicações relacionadas à criação e ao desenvolvimento de protocolos de redes de computadores. Para isso, serão utilizadas linguagens de programação na criação de aplicações e serviços, de acordo com os conceitos teóricos estudados na disciplina. O processo culminará em avaliações teóricas e trabalhos práticos de desenvolvimento de serviços de rede e de programação de serviços de rede.

== Objetivos ==

=== Objetivo geral ===
Capacitar os estudantes a compreender, projetar, implementar e avaliar protocolos e serviços de rede, utilizando modelos, arquiteturas e linguagens de programação adequados às necessidades de cada aplicação.

=== Objetivos específicos ===

* Identificar as funcionalidades de cada camada da pilha de protocolos dos modelos OSI e TCP/IP, reconhecendo seus respectivos protocolos;
* identificar os requisitos dos protocolos de comunicação e dos serviços a serem utilizados, compreendendo o funcionamento da plataforma de rede adotada;
* planejar e realizar projetos de protocolos de comunicação e serviços de rede, utilizando modelos e arquiteturas adequados aos requisitos identificados;
* aplicar diferentes paradigmas de programação na implementação de protocolos e serviços de rede, considerando as características de cada serviço;
* implementar e avaliar protocolos de comunicação e serviços baseados na arquitetura cliente-servidor, utilizando linguagens de programação procedurais ou orientadas a objetos.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado nos seguintes eixos temáticos:

* '''Eixo I''' – Fundamentos de redes e protocolos
** camadas do modelo OSI;
** camadas do modelo TCP/IP;
** funções das camadas;
** principais protocolos de comunicação;
** serviços de rede;
** requisitos de aplicações em rede.
* '''Eixo II''' – Arquiteturas e serviços de rede
** arquitetura cliente-servidor;
** comunicação entre cliente e servidor;
** modelos de comunicação;
** funcionamento de serviços de rede;
** administração de redes por meio de aplicações;
** requisitos de disponibilidade, desempenho e segurança.
* '''Eixo III''' – Programação de serviços de rede
** linguagens de programação aplicadas às redes;
** programação procedural;
** programação orientada a objetos;
** comunicação entre processos;
** criação de aplicações cliente-servidor;
** implementação de serviços de rede.
* '''Eixo IV''' – Protocolos e aplicações práticas
** projeto de protocolos de comunicação;
** implementação de protocolos;
** avaliação de serviços;
** testes de aplicações em rede;
** documentação;
** trabalhos práticos de desenvolvimento.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. As atividades poderão envolver a análise de camadas e protocolos, a interpretação de arquiteturas de rede, a identificação de requisitos de serviços, a elaboração de modelos de comunicação e o desenvolvimento de aplicações cliente-servidor. Serão propostas atividades práticas de programação de serviços de rede, de acordo com os recursos disponíveis na oferta da disciplina. Essas atividades poderão incluir a implementação, a execução, a documentação e a avaliação de aplicações e protocolos.

Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para disponibilização de materiais, envio de atividades, esclarecimento de dúvidas, compartilhamento de feedbacks e debates sobre redes de computadores e programação de serviços de rede. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas, nos encontros presenciais ou síncronos e nos trabalhos desenvolvidos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, trabalhos dirigidos, estudos de caso, atividades de análise de protocolos, exercícios de programação, trabalhos práticos de desenvolvimento de serviços de rede e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a identificação das funções das camadas dos modelos OSI e TCP/IP, a análise de protocolos, o planejamento de aplicações, o desenvolvimento de serviços de rede, a implementação de aplicações cliente-servidor, a execução de testes e a documentação dos resultados. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos na disciplina. Conforme o planejamento da oferta, poderá ser realizada uma avaliação presencial ou virtual no polo de apoio presencial.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# FERNANDEZ, M. P. ''Redes de computadores''. Universidade Estadual do Ceará (UECE), 2019. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/432642&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. ''Redes de computadores e a internet: uma abordagem top-down''. 8. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2021. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/198909/epub/3&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# SILVA, Fernanda Rosa da; LENZ, Maikon L.; MONTEIRO, Eduarda R. et al. ''Programação em ambientes de redes de computadores''. Porto Alegre: SAGAH, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556900070&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556900070/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# SCHMITT, Marcelo A. R.; PERES, André; LOUREIRO, César A. H. ''Redes de computadores: nível de aplicação e instalação de serviços''. Porto Alegre: AMGH, 2013. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582600948&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582600948/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# FOROUZAN, Behrouz A.; MOSHARRAF, Firouz. ''Redes de computadores''. Porto Alegre: AMGH, 2013. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788580551693&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580551693/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# COMER, Douglas E. ''Redes de computadores e internet''. Porto Alegre: Bookman, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582603734&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582603734/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# SOUZA, Douglas Campos de; SOARES, Juliane A.; SILVA, Fernanda Rosa da et al. ''Gerenciamento de redes de computadores''. Porto Alegre: SAGAH, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556901411&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556901411/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# LACERDA, Paulo S. Pádua de; SOARES, Juliane A.; LENZ, Maikon L. et al. ''Projeto de redes de computadores''. Porto Alegre: SAGAH, 2022. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556902074&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556902074/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.</text>
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|'''Componente Curricular:'''
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|'''Caráter:'''
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|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral/Modular
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64h
|'''Teórica:'''
|48h
|'''Prática'''
|16h
|'''Extensão:'''
| 0
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
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|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

== Ementa ==
Nesta disciplina, o estudante desenvolverá aplicações com diferentes finalidades voltadas para redes de computadores. Poderão ser desenvolvidas aplicações cliente-servidor específicas para a administração de redes, bem como aplicações relacionadas à criação e ao desenvolvimento de protocolos de redes de computadores. Para isso, serão utilizadas linguagens de programação na criação de aplicações e serviços, de acordo com os conceitos teóricos estudados na disciplina. O processo culminará em avaliações teóricas e trabalhos práticos de desenvolvimento de serviços de rede e de programação de serviços de rede.

== Objetivos ==

=== Objetivo geral ===
Capacitar os estudantes a compreender, projetar, implementar e avaliar protocolos e serviços de rede, utilizando modelos, arquiteturas e linguagens de programação adequados às necessidades de cada aplicação.

=== Objetivos específicos ===

* Identificar as funcionalidades de cada camada da pilha de protocolos dos modelos OSI e TCP/IP, reconhecendo seus respectivos protocolos;
* identificar os requisitos dos protocolos de comunicação e dos serviços a serem utilizados, compreendendo o funcionamento da plataforma de rede adotada;
* planejar e realizar projetos de protocolos de comunicação e serviços de rede, utilizando modelos e arquiteturas adequados aos requisitos identificados;
* aplicar diferentes paradigmas de programação na implementação de protocolos e serviços de rede, considerando as características de cada serviço;
* implementar e avaliar protocolos de comunicação e serviços baseados na arquitetura cliente-servidor, utilizando linguagens de programação procedurais ou orientadas a objetos.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado nos seguintes eixos temáticos:

* '''Eixo I''' – Fundamentos de redes e protocolos
** camadas do modelo OSI;
** camadas do modelo TCP/IP;
** funções das camadas;
** principais protocolos de comunicação;
** serviços de rede;
** requisitos de aplicações em rede.
* '''Eixo II''' – Arquiteturas e serviços de rede
** arquitetura cliente-servidor;
** comunicação entre cliente e servidor;
** modelos de comunicação;
** funcionamento de serviços de rede;
** administração de redes por meio de aplicações;
** requisitos de disponibilidade, desempenho e segurança.
* '''Eixo III''' – Programação de serviços de rede
** linguagens de programação aplicadas às redes;
** programação procedural;
** programação orientada a objetos;
** comunicação entre processos;
** criação de aplicações cliente-servidor;
** implementação de serviços de rede.
* '''Eixo IV''' – Protocolos e aplicações práticas
** projeto de protocolos de comunicação;
** implementação de protocolos;
** avaliação de serviços;
** testes de aplicações em rede;
** documentação;
** trabalhos práticos de desenvolvimento.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. As atividades poderão envolver a análise de camadas e protocolos, a interpretação de arquiteturas de rede, a identificação de requisitos de serviços, a elaboração de modelos de comunicação e o desenvolvimento de aplicações cliente-servidor. Serão propostas atividades práticas de programação de serviços de rede, de acordo com os recursos disponíveis na oferta da disciplina. Essas atividades poderão incluir a implementação, a execução, a documentação e a avaliação de aplicações e protocolos.

Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para disponibilização de materiais, envio de atividades, esclarecimento de dúvidas, compartilhamento de feedbacks e debates sobre redes de computadores e programação de serviços de rede. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas, nos encontros presenciais ou síncronos e nos trabalhos desenvolvidos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, trabalhos dirigidos, estudos de caso, atividades de análise de protocolos, exercícios de programação, trabalhos práticos de desenvolvimento de serviços de rede e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a identificação das funções das camadas dos modelos OSI e TCP/IP, a análise de protocolos, o planejamento de aplicações, o desenvolvimento de serviços de rede, a implementação de aplicações cliente-servidor, a execução de testes e a documentação dos resultados. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos na disciplina. Conforme o planejamento da oferta, poderá ser realizada uma avaliação presencial ou virtual no polo de apoio presencial.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# FERNANDEZ, M. P. ''Redes de computadores''. Universidade Estadual do Ceará (UECE), 2019. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/432642&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. ''Redes de computadores e a internet: uma abordagem top-down''. 8. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2021. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/198909/epub/3&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# SILVA, Fernanda Rosa da; LENZ, Maikon L.; MONTEIRO, Eduarda R. et al. ''Programação em ambientes de redes de computadores''. Porto Alegre: SAGAH, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556900070&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556900070/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# SCHMITT, Marcelo A. R.; PERES, André; LOUREIRO, César A. H. ''Redes de computadores: nível de aplicação e instalação de serviços''. Porto Alegre: AMGH, 2013. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582600948&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582600948/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# FOROUZAN, Behrouz A.; MOSHARRAF, Firouz. ''Redes de computadores''. Porto Alegre: AMGH, 2013. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788580551693&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580551693/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# COMER, Douglas E. ''Redes de computadores e internet''. Porto Alegre: Bookman, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788582603734&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582603734/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# SOUZA, Douglas Campos de; SOARES, Juliane A.; SILVA, Fernanda Rosa da et al. ''Gerenciamento de redes de computadores''. Porto Alegre: SAGAH, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556901411&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556901411/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# LACERDA, Paulo S. Pádua de; SOARES, Juliane A.; LENZ, Maikon L. et al. ''Projeto de redes de computadores''. Porto Alegre: SAGAH, 2022. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786556902074&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786556902074/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.</text>
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    <title>CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Sistemas Digitais</title>
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      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
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|'''Semestre de Oferta:'''
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|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
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|'''Créditos:'''
|4
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|64h
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|32h
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== Ementa ==
Conceitos de sistemas digitais. Níveis de abstração. Metodologias de projeto de sistemas em chip. Modelo parte operativa/parte de controle. VHDL. Projeto da parte de controle: máquina de estados finitos. Projeto da parte operativa. Prototipação.

== Objetivos ==
Abordar os conceitos relacionados ao projeto de sistemas digitais por meio da linguagem de descrição de hardware VHDL. Os sistemas projetados em VHDL serão prototipados em dispositivos programáveis do tipo FPGA, permitindo que os estudantes observem o funcionamento do sistema desenvolvido em uma plataforma real. Ao final da disciplina, espera-se que os estudantes sejam capazes de desenvolver, simular, validar e prototipar projetos de sistemas digitais.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado nos seguintes eixos temáticos:

* '''Eixo I''' – Fundamentos de sistemas digitais
** conceitos de sistemas digitais;
** representação e funcionamento de sistemas digitais;
** níveis de abstração;
** relação entre especificação, projeto e implementação.
* '''Eixo II''' – Projeto de sistemas em chip
** metodologias de projeto de sistemas em chip;
** etapas do desenvolvimento;
** modelo parte operativa/parte de controle;
** organização e funcionamento das partes do sistema.
* '''Eixo III''' – Linguagem VHDL e projeto de controle
** linguagem de descrição de hardware VHDL;
** descrição e simulação de circuitos;
** projeto da parte de controle;
** máquinas de estados finitos;
** projeto da parte operativa.
* '''Eixo IV''' – Simulação, validação e prototipação
** simulação de sistemas digitais;
** validação dos projetos;
** dispositivos programáveis;
** FPGA;
** prototipação;
** observação do funcionamento do sistema em uma plataforma real.

== Metodologia ==
OO conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. As atividades poderão envolver a análise de sistemas digitais, a compreensão dos níveis de abstração, o estudo de metodologias de projeto de sistemas em chip e a interpretação do modelo parte operativa/parte de controle. Serão desenvolvidos exercícios de descrição, simulação e validação de sistemas digitais utilizando VHDL, conforme os recursos disponíveis na oferta da disciplina.

As atividades práticas poderão envolver o projeto de máquinas de estados finitos, a elaboração da parte operativa, a simulação dos sistemas e a prototipação em dispositivos programáveis do tipo FPGA. Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para disponibilização de materiais, envio de atividades, esclarecimento de dúvidas, compartilhamento de feedbacks e acompanhamento dos projetos. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas, nos encontros presenciais ou síncronos e nos trabalhos desenvolvidos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, trabalhos dirigidos, estudos de caso, atividades de descrição em VHDL, exercícios de simulação, projetos práticos, relatórios de validação, atividades de prototipação e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a compreensão dos conceitos de sistemas digitais, a análise dos níveis de abstração, o projeto da parte de controle, a elaboração de máquinas de estados finitos, o desenvolvimento da parte operativa, a descrição em VHDL, a simulação, a validação e a prototipação em FPGA. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos na disciplina. Conforme o planejamento da oferta, poderá ser realizada uma avaliação presencial ou virtual no polo de apoio presencial.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. ''Sistemas digitais: princípios e aplicações''. 12. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2018. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. ''Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos''. 11. ed. São Paulo: Pearson, 2013. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# CARVALHO, André C. P. L. F. de; LORENA, Ana C. ''Introdução à computação: hardware, software e dados''. Grupo GEN, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788521633167&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521633167/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# SOUZA, Diogo B. C.; SANTOS, Sidney C. B.; MARTON, Ítalo L. A. et al. ''Sistemas digitais''. Grupo A. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595025752&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595025752/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# FLOYD, Thomas L. ''Sistemas digitais''. Grupo A, 2011. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788577801077&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788577801077/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# CRUZ, Eduardo; GAUDINO, Enzo; DOMINGOS et al. ''Sistemas digitais reconfiguráveis: FPGA e VHDL''. São Paulo: Alta Books, 2022. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786555208542&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555208542/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# CAPUANO, Francisco G. ''Sistemas digitais: circuitos combinacionais e sequenciais''. São Paulo: Saraiva, 2014. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536520322&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536520322/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# VAHID, Frank. ''Sistemas digitais: projeto, otimização e HDLs''. Grupo A, 2008. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788577802371&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788577802371/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.</text>
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== Ementa ==
Conceitos de sistemas digitais. Níveis de abstração. Metodologias de projeto de sistemas em chip. Modelo parte operativa/parte de controle. VHDL. Projeto da parte de controle: máquina de estados finitos. Projeto da parte operativa. Prototipação.

== Objetivos ==
Abordar os conceitos relacionados ao projeto de sistemas digitais por meio da linguagem de descrição de hardware VHDL. Os sistemas projetados em VHDL serão prototipados em dispositivos programáveis do tipo FPGA, permitindo que os estudantes observem o funcionamento do sistema desenvolvido em uma plataforma real. Ao final da disciplina, espera-se que os estudantes sejam capazes de desenvolver, simular, validar e prototipar projetos de sistemas digitais.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado nos seguintes eixos temáticos:

* '''Eixo I''' – Fundamentos de sistemas digitais
** conceitos de sistemas digitais;
** representação e funcionamento de sistemas digitais;
** níveis de abstração;
** relação entre especificação, projeto e implementação.
* '''Eixo II''' – Projeto de sistemas em chip
** metodologias de projeto de sistemas em chip;
** etapas do desenvolvimento;
** modelo parte operativa/parte de controle;
** organização e funcionamento das partes do sistema.
* '''Eixo III''' – Linguagem VHDL e projeto de controle
** linguagem de descrição de hardware VHDL;
** descrição e simulação de circuitos;
** projeto da parte de controle;
** máquinas de estados finitos;
** projeto da parte operativa.
* '''Eixo IV''' – Simulação, validação e prototipação
** simulação de sistemas digitais;
** validação dos projetos;
** dispositivos programáveis;
** FPGA;
** prototipação;
** observação do funcionamento do sistema em uma plataforma real.

== Metodologia ==
OO conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. As atividades poderão envolver a análise de sistemas digitais, a compreensão dos níveis de abstração, o estudo de metodologias de projeto de sistemas em chip e a interpretação do modelo parte operativa/parte de controle. Serão desenvolvidos exercícios de descrição, simulação e validação de sistemas digitais utilizando VHDL, conforme os recursos disponíveis na oferta da disciplina.

As atividades práticas poderão envolver o projeto de máquinas de estados finitos, a elaboração da parte operativa, a simulação dos sistemas e a prototipação em dispositivos programáveis do tipo FPGA. Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para disponibilização de materiais, envio de atividades, esclarecimento de dúvidas, compartilhamento de feedbacks e acompanhamento dos projetos. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas, nos encontros presenciais ou síncronos e nos trabalhos desenvolvidos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, trabalhos dirigidos, estudos de caso, atividades de descrição em VHDL, exercícios de simulação, projetos práticos, relatórios de validação, atividades de prototipação e verificação contínua da aprendizagem.

As atividades avaliativas poderão envolver a compreensão dos conceitos de sistemas digitais, a análise dos níveis de abstração, o projeto da parte de controle, a elaboração de máquinas de estados finitos, o desenvolvimento da parte operativa, a descrição em VHDL, a simulação, a validação e a prototipação em FPGA. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos na disciplina. Conforme o planejamento da oferta, poderá ser realizada uma avaliação presencial ou virtual no polo de apoio presencial.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. ''Sistemas digitais: princípios e aplicações''. 12. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2018. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. ''Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos''. 11. ed. São Paulo: Pearson, 2013. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# CARVALHO, André C. P. L. F. de; LORENA, Ana C. ''Introdução à computação: hardware, software e dados''. Grupo GEN, 2016. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788521633167&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521633167/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# SOUZA, Diogo B. C.; SANTOS, Sidney C. B.; MARTON, Ítalo L. A. et al. ''Sistemas digitais''. Grupo A. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788595025752&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595025752/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# FLOYD, Thomas L. ''Sistemas digitais''. Grupo A, 2011. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788577801077&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788577801077/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# CRUZ, Eduardo; GAUDINO, Enzo; DOMINGOS et al. ''Sistemas digitais reconfiguráveis: FPGA e VHDL''. São Paulo: Alta Books, 2022. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786555208542&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555208542/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# CAPUANO, Francisco G. ''Sistemas digitais: circuitos combinacionais e sequenciais''. São Paulo: Saraiva, 2014. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536520322&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536520322/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# VAHID, Frank. ''Sistemas digitais: projeto, otimização e HDLs''. Grupo A, 2008. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788577802371&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788577802371/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.</text>
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      <contributor>
        <username>Conceição Freitas</username>
        <id>45438</id>
      </contributor>
      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
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|'''Código:'''
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|-
|'''Componente Curricular:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Sistemas Digitais
|-
|'''Semestre de Oferta:'''
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|'''Tipo:'''
|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Optativa
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral/Modular
|-
|'''Créditos:'''
|2
|'''Carga horária:'''
|32h
|'''Teórica:'''
|16h
|'''Prática'''
|16h
|'''Extensão:'''
|0
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

== Ementa ==
No curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas em Educação a Distância da UFCA, o Estágio Curricular Supervisionado é não obrigatório e pode ser desenvolvido como atividade complementar e formativa, acrescida à carga horária regular obrigatória.
O estágio profissional é realizado em ambiente real de trabalho, como ato educativo, sob supervisão da instituição de ensino e em regime de parceria com organizações do mundo do trabalho, visando à preparação do estudante para o exercício profissional.

== Objetivos ==
O Estágio Curricular Supervisionado tem como objetivos:

* possibilitar a observação, a participação e a intervenção do estudante na realidade profissional;
* promover a articulação entre o currículo do curso e os aspectos práticos da profissão;
* relacionar os fundamentos teóricos às atividades planejadas no campo de estágio;
* possibilitar a participação do estudante em atividades de planejamento, desenvolvimento e avaliação;
* promover a reflexão teórica sobre situações vivenciadas no ambiente profissional;
* estimular a criação, a produção e a divulgação de produtos que articulem e sistematizem a relação entre teoria e prática;
* ampliar os conhecimentos teóricos e práticos do estudante em situações reais de trabalho;
* desenvolver competências, habilidades práticas e aperfeiçoamentos técnicos, científicos e culturais relacionados à área de formação;
* desenvolver atitudes e comportamentos relacionados à atuação profissional.

== Conteúdo ==
As atividades do Estágio Curricular Supervisionado poderão ser organizadas nas seguintes etapas:

* '''Etapa I''' – Planejamento do estágio
** conhecimento das normas institucionais;
** identificação do campo de estágio;
** definição das atividades;
** elaboração do plano de trabalho;
** definição dos objetivos formativos.
* '''Etapa II''' – Vivência no ambiente profissional
** observação da realidade de trabalho;
** participação nas atividades profissionais;
** acompanhamento das rotinas da organização;
** aplicação de conhecimentos do curso;
** desenvolvimento de atividades relacionadas à formação em ADS.
* '''Etapa III''' – Supervisão e reflexão
** acompanhamento pelo professor ou responsável designado;
** registro das atividades realizadas;
** análise das situações vivenciadas;
** relação entre teoria e prática;
** identificação das competências desenvolvidas.
* '''Etapa IV''' – Sistematização e encerramento
** elaboração dos registros finais;
** produção do relatório ou documento exigido;
** avaliação das atividades;
** reflexão sobre a experiência profissional;
** apresentação dos resultados, quando prevista.

== Metodologia ==
O estágio será desenvolvido em ambiente real de trabalho, de acordo com as normas institucionais da UFCA e com o plano de atividades aprovado para o estudante. As atividades serão acompanhadas e supervisionadas pela instituição de ensino, em articulação com a organização concedente e com o responsável pelo acompanhamento no campo de estágio.
O estudante deverá relacionar os conhecimentos desenvolvidos no curso às atividades realizadas, buscando compreender os processos profissionais, participar das atividades planejadas e desenvolver competências relacionadas à área de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Durante o estágio, poderão ser utilizados registros de atividades, reuniões de acompanhamento, orientações, relatórios, avaliações do supervisor e momentos de reflexão sobre as experiências vivenciadas. A documentação e os procedimentos do estágio deverão seguir as orientações da UFCA, do curso e da organização concedente.

== Avaliação ==
A avaliação do Estágio Curricular Supervisionado considerará o desenvolvimento das atividades previstas no plano de trabalho, a participação do estudante, o acompanhamento da supervisão e a relação entre os conhecimentos acadêmicos e a prática profissional.
Poderão ser considerados os seguintes elementos:

* cumprimento das atividades planejadas;
* assiduidade e responsabilidade;
* participação no ambiente profissional;
* desenvolvimento de competências técnicas;
* desenvolvimento de competências comportamentais;
* capacidade de relacionar teoria e prática;
* qualidade dos registros e documentos apresentados;
* avaliação do responsável pelo acompanhamento no campo de estágio;
* avaliação do professor ou orientador;
* relatório ou produto final, quando exigido.

Os instrumentos e os critérios de avaliação deverão observar as normas da UFCA e as orientações específicas do curso.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# BIANCHI, Anna Cecilia de Moraes; ALVARENGA, Marina; BIANCHI, Roberto. ''Manual de orientação: estágio supervisionado''. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2012. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788522114047&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522114047/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# BARROS, Paulo R. ''Ética profissional''. São Paulo: Saraiva, 2014. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536514147&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536514147/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# CORTÉS, Mariela Inés; GONÇALVES, Enyo José Tavares. ''Gerência de projetos''. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/432208/2/Livro_Ger%C3%AAncia%20de%20Projetos%20.pdf&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# MARTINS, José Carlos Cordeiro. ''Soft skills: conheça as ferramentas para você adquirir, consolidar e compartilhar conhecimentos''. 1. ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2017. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# FINOCCHIO JÚNIOR, José. ''PM Canvas''. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2020. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788571440852&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788571440852/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# VALENTE, Marco Tulio. ''Engenharia de software moderna: princípios e práticas para desenvolvimento de software com produtividade''. v. 1, 2020. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://engsoftmoderna.info&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# URMA, Raoul-Gabriel; WARBURTON, Richard. ''Desenvolvimento real de software''. São Paulo: Alta Books, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786555202021&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555202021/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# BORGES, Fábio R. ''Transformação digital: um guia prático para liderar empresas que se reinventam''. Grupo GEN, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788597027433&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597027433/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.</text>
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        <username>Conceição Freitas</username>
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      <comment>/* Programa do Componente Curricular */</comment>
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|'''Créditos:'''
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|-
|'''Co-requisito:'''
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|-
|'''Equivalência:'''
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|}

== Ementa ==
No curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas em Educação a Distância da UFCA, o Estágio Curricular Supervisionado é não obrigatório e pode ser desenvolvido como atividade complementar e formativa, acrescida à carga horária regular obrigatória.
O estágio profissional é realizado em ambiente real de trabalho, como ato educativo, sob supervisão da instituição de ensino e em regime de parceria com organizações do mundo do trabalho, visando à preparação do estudante para o exercício profissional.

== Objetivos ==
O Estágio Curricular Supervisionado tem como objetivos:

* possibilitar a observação, a participação e a intervenção do estudante na realidade profissional;
* promover a articulação entre o currículo do curso e os aspectos práticos da profissão;
* relacionar os fundamentos teóricos às atividades planejadas no campo de estágio;
* possibilitar a participação do estudante em atividades de planejamento, desenvolvimento e avaliação;
* promover a reflexão teórica sobre situações vivenciadas no ambiente profissional;
* estimular a criação, a produção e a divulgação de produtos que articulem e sistematizem a relação entre teoria e prática;
* ampliar os conhecimentos teóricos e práticos do estudante em situações reais de trabalho;
* desenvolver competências, habilidades práticas e aperfeiçoamentos técnicos, científicos e culturais relacionados à área de formação;
* desenvolver atitudes e comportamentos relacionados à atuação profissional.

== Conteúdo ==
As atividades do Estágio Curricular Supervisionado poderão ser organizadas nas seguintes etapas:

* '''Etapa I''' – Planejamento do estágio
** conhecimento das normas institucionais;
** identificação do campo de estágio;
** definição das atividades;
** elaboração do plano de trabalho;
** definição dos objetivos formativos.
* '''Etapa II''' – Vivência no ambiente profissional
** observação da realidade de trabalho;
** participação nas atividades profissionais;
** acompanhamento das rotinas da organização;
** aplicação de conhecimentos do curso;
** desenvolvimento de atividades relacionadas à formação em ADS.
* '''Etapa III''' – Supervisão e reflexão
** acompanhamento pelo professor ou responsável designado;
** registro das atividades realizadas;
** análise das situações vivenciadas;
** relação entre teoria e prática;
** identificação das competências desenvolvidas.
* '''Etapa IV''' – Sistematização e encerramento
** elaboração dos registros finais;
** produção do relatório ou documento exigido;
** avaliação das atividades;
** reflexão sobre a experiência profissional;
** apresentação dos resultados, quando prevista.

== Metodologia ==
O estágio será desenvolvido em ambiente real de trabalho, de acordo com as normas institucionais da UFCA e com o plano de atividades aprovado para o estudante. As atividades serão acompanhadas e supervisionadas pela instituição de ensino, em articulação com a organização concedente e com o responsável pelo acompanhamento no campo de estágio.
O estudante deverá relacionar os conhecimentos desenvolvidos no curso às atividades realizadas, buscando compreender os processos profissionais, participar das atividades planejadas e desenvolver competências relacionadas à área de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Durante o estágio, poderão ser utilizados registros de atividades, reuniões de acompanhamento, orientações, relatórios, avaliações do supervisor e momentos de reflexão sobre as experiências vivenciadas. A documentação e os procedimentos do estágio deverão seguir as orientações da UFCA, do curso e da organização concedente.

== Avaliação ==
A avaliação do Estágio Curricular Supervisionado considerará o desenvolvimento das atividades previstas no plano de trabalho, a participação do estudante, o acompanhamento da supervisão e a relação entre os conhecimentos acadêmicos e a prática profissional.
Poderão ser considerados os seguintes elementos:

* cumprimento das atividades planejadas;
* assiduidade e responsabilidade;
* participação no ambiente profissional;
* desenvolvimento de competências técnicas;
* desenvolvimento de competências comportamentais;
* capacidade de relacionar teoria e prática;
* qualidade dos registros e documentos apresentados;
* avaliação do responsável pelo acompanhamento no campo de estágio;
* avaliação do professor ou orientador;
* relatório ou produto final, quando exigido.

Os instrumentos e os critérios de avaliação deverão observar as normas da UFCA e as orientações específicas do curso.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# BIANCHI, Anna Cecilia de Moraes; ALVARENGA, Marina; BIANCHI, Roberto. ''Manual de orientação: estágio supervisionado''. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2012. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788522114047&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522114047/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# BARROS, Paulo R. ''Ética profissional''. São Paulo: Saraiva, 2014. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788536514147&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536514147/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# CORTÉS, Mariela Inés; GONÇALVES, Enyo José Tavares. ''Gerência de projetos''. Disponível no Portal EduCapes: &lt;nowiki&gt;https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/432208/2/Livro_Ger%C3%AAncia%20de%20Projetos%20.pdf&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 22 fev. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# MARTINS, José Carlos Cordeiro. ''Soft skills: conheça as ferramentas para você adquirir, consolidar e compartilhar conhecimentos''. 1. ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2017. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# FINOCCHIO JÚNIOR, José. ''PM Canvas''. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2020. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788571440852&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788571440852/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# VALENTE, Marco Tulio. ''Engenharia de software moderna: princípios e práticas para desenvolvimento de software com produtividade''. v. 1, 2020. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://engsoftmoderna.info&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# URMA, Raoul-Gabriel; WARBURTON, Richard. ''Desenvolvimento real de software''. São Paulo: Alta Books, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786555202021&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555202021/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 24 fev. 2024.
# BORGES, Fábio R. ''Transformação digital: um guia prático para liderar empresas que se reinventam''. Grupo GEN, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788597027433&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597027433/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.</text>
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        <username>Conceição Freitas</username>
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      <comment>Atualização da apresentação do curso conforme o PPC de agosto de 2024</comment>
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|'''Regime:'''
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|'''Créditos:'''
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|'''Carga horária:'''
|32h
|'''Teórica:'''
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|'''Pré-requisito:'''
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|'''Co-requisito:'''
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|-
|'''Equivalência:'''
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== Ementa ==
Conceitos fundamentais de segurança da informação. Ameaças e vulnerabilidades em computação. Criptografia e autenticação. Controle de acesso e políticas de segurança. Detecção e prevenção de intrusões. Gerenciamento de incidentes de segurança. Segurança em serviços em nuvem. Desafios e tendências em segurança da informação.

== Objetivos ==
A disciplina tem como objetivos:

* apresentar conceitos de segurança da informação e destacar a importância da proteção de dados em ambientes de rede;
* auxiliar na identificação e na análise de ameaças e vulnerabilidades comuns em redes de computadores e sistemas em nuvem;
* apresentar técnicas de criptografia e autenticação utilizadas para preservar a confidencialidade e a integridade dos dados;
* capacitar os estudantes a compreender e aplicar políticas de controle de acesso e políticas de segurança;
* abordar a segurança em diferentes camadas de rede, incluindo a segurança dos protocolos de comunicação;
* compreender o funcionamento de sistemas de detecção e prevenção de intrusões;
* desenvolver conhecimentos sobre o gerenciamento de incidentes de segurança, incluindo a resposta a incidentes;
* explorar questões de segurança relacionadas aos serviços em nuvem, incluindo seus desafios e boas práticas;
* discutir tendências e avanços na área de segurança da informação.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado nos seguintes eixos temáticos:

* '''Eixo I''' – Fundamentos de segurança da informação
** conceitos fundamentais;
** proteção de dados;
** segurança em redes de computadores;
** princípios de confidencialidade, integridade e disponibilidade;
** ameaças e vulnerabilidades em computação.
* '''Eixo II''' – Criptografia, autenticação e controle de acesso
** fundamentos de criptografia;
** autenticação;
** controle de acesso;
** políticas de segurança;
** proteção de dados em ambientes de rede.
* '''Eixo III''' – Segurança de redes e gestão de incidentes
** segurança em camadas de rede;
** segurança em protocolos de comunicação;
** detecção de intrusões;
** prevenção de intrusões;
** gerenciamento de incidentes;
** resposta a incidentes.
* '''Eixo IV''' – Segurança em serviços de nuvem e tendências
** segurança em serviços em nuvem;
** desafios da computação em nuvem;
** boas práticas de segurança;
** tendências da segurança da informação;
** avanços tecnológicos e novos desafios.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. As atividades poderão envolver a análise de ameaças e vulnerabilidades, estudos de caso, interpretação de políticas de segurança, identificação de riscos, análise de incidentes e discussão sobre proteção de dados em ambientes de rede e em serviços de nuvem. Também poderão ser desenvolvidas atividades práticas de elaboração de políticas de controle de acesso, análise de situações de segurança, identificação de medidas preventivas e construção de propostas de resposta a incidentes.
Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para disponibilização de materiais, envio de atividades, esclarecimento de dúvidas, compartilhamento de feedbacks e debates sobre segurança da informação. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas, nos encontros presenciais ou síncronos e nos trabalhos desenvolvidos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, estudos de caso, trabalhos dirigidos, seminários, atividades de análise de riscos, exercícios sobre políticas de segurança, atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem e verificação contínua da aprendizagem.
As atividades avaliativas poderão envolver a compreensão dos fundamentos de segurança da informação, a identificação de ameaças e vulnerabilidades, a análise de mecanismos de criptografia e autenticação, o controle de acesso, a segurança de protocolos, a detecção e prevenção de intrusões, o gerenciamento de incidentes e a segurança em serviços de nuvem. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos na disciplina. Conforme o planejamento da oferta, poderá ser realizada uma avaliação presencial ou virtual no polo de apoio presencial.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# FOROUZAN, Behrouz A.; MOSHARRAF, Firouz. ''Redes de computadores''. Porto Alegre: AMGH, 2013. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788580551693&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# COMER, Douglas E. ''Redes de computadores e internet''. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2016. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788582603734&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# MORAES, Alexandre Fernandes de. ''Segurança em redes: fundamentos''. São Paulo: Érica, 2010. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788536522081&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# BARRETO, Jeanine dos Santos; ZANIN, Aline; MORAIS, Izabelly Soares de et al. ''Fundamentos de segurança da informação''. Porto Alegre: SAGAH, 2018. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025875&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# SAGRA, Andressa D.; BARBOZA, Fabrício F. M. ''Segurança de sistemas da informação''. Porto Alegre: SAGAH, 2019. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788595027084&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# MACHADO, Fernando N. R. ''Segurança da informação: princípios e controle de ameaças''. 1. ed. São Paulo: Érica, 2014. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788536531212&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# FONTES, Edison Luiz Gonçalves. ''Segurança da informação''. São Paulo: Saraiva, 2012. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788502122185&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. ''Redes de computadores e a internet: uma abordagem top-down''. 8. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2021. E-book. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/198909/epub/3&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.</text>
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|'''Componente Curricular:'''
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|'''Semestre de Oferta:'''
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|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Optativa
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral/Modular
|-
|'''Créditos:'''
|2
|'''Carga horária:'''
|32h
|'''Teórica:'''
|16h
|'''Prática'''
|16h
|'''Extensão:'''
|0
|-
|'''Pré-requisito:'''
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|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; |
|}

== Ementa ==
Introdução ao Desenvolvimento Dirigido por Testes (''Test-Driven Development'' — TDD). Princípios e vantagens do TDD. Ferramentas e ambientes para TDD. Ciclo de desenvolvimento TDD. Escrita de testes unitários e testes de integração. Refatoração e melhoria contínua do código. Aplicação prática do TDD em projetos de software.

== Objetivos ==
Capacitar os estudantes a compreender, aplicar e dominar os princípios, as técnicas e as práticas do Desenvolvimento Dirigido por Testes (''Test-Driven Development'' — TDD), aprimorando suas habilidades como desenvolvedores de software e preparando-os para contribuir efetivamente em projetos de alta qualidade.

== Conteúdo ==
O conteúdo da disciplina está organizado nos seguintes eixos temáticos:

* '''Eixo I''' – Fundamentos do Desenvolvimento Dirigido por Testes
** conceito de TDD;
** origem e finalidade da prática;
** princípios do desenvolvimento orientado por testes;
** vantagens e limitações;
** relação entre testes e qualidade de software.
* '''Eixo II''' – Ciclo de desenvolvimento do TDD
** ciclo Red-Green-Refactor;
** escrita do teste;
** implementação mínima;
** execução dos testes;
** refatoração;
** melhoria contínua do código.
* '''Eixo III''' – Testes unitários e de integração
** testes unitários;
** testes de integração;
** definição de casos de teste;
** resultados esperados;
** isolamento de componentes;
** identificação de falhas;
** manutenção dos testes.
* '''Eixo IV''' – Ferramentas e aplicação prática
** ferramentas e ambientes para TDD;
** organização dos testes;
** aplicação do TDD em projetos de software;
** análise dos resultados;
** refatoração;
** documentação;
** qualidade e evolução do código.

== Metodologia ==
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso, incluindo livros, páginas digitais, textos-base em PDF, videoaulas e atividades síncronas e assíncronas. As atividades poderão envolver a análise de exemplos de código, a elaboração de testes unitários, a implementação de pequenas funcionalidades, a execução de testes, a identificação de falhas e a refatoração progressiva do código.
A disciplina poderá utilizar situações-problema e pequenos projetos para demonstrar o ciclo do TDD, começando pela criação de um teste, passando pela implementação da solução e finalizando com a refatoração. Os recursos do Moodle poderão ser utilizados para disponibilização de materiais, envio de atividades, esclarecimento de dúvidas, compartilhamento de feedbacks e acompanhamento da evolução dos exercícios e projetos. O acompanhamento da aprendizagem considerará a participação nas atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos fóruns, nas atividades práticas, nos encontros presenciais ou síncronos e nos trabalhos desenvolvidos.

== Avaliação ==
A avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, conforme o Sistema de Avaliação da Educação a Distância da UFCA. Poderão ser utilizados instrumentos como provas, fóruns, trabalhos dirigidos, estudos de caso, exercícios práticos de TDD, elaboração de testes unitários, implementação de funcionalidades, atividades de refatoração, projetos de software e verificação contínua da aprendizagem.
As atividades avaliativas poderão envolver a compreensão do ciclo Red-Green-Refactor, a criação de testes, a implementação de código para atender aos testes, a realização de testes de integração, a identificação de falhas, a refatoração e a análise da qualidade do código. A escolha de cada instrumento estará relacionada à natureza dos conteúdos desenvolvidos na disciplina. Conforme o planejamento da oferta, poderá ser realizada avaliação presencial ou virtual no polo de apoio presencial.

== Bibliografia ==

=== Bibliografia básica ===

# DELAMARO, Márcio Eduardo; MALDONADO, José Carlos; JINO, Mario. ''Introdução ao teste de software''. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595155732&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# PRESSMAN, Roger S.; MAXIM, Bruce R. ''Engenharia de software: uma abordagem profissional''. 9. ed. Porto Alegre: AMGH, 2021. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9786558040118&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9786558040118&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# MARTIN, Robert C. ''Desenvolvimento ágil limpo: de volta às origens''. Rio de Janeiro: Alta Books, 2020. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788550816890&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788550816890&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.

=== Bibliografia complementar ===

# LAMOUNIER, Stella Marys Dornelas. ''Teste e inspeção de software: técnicas e automatização''. São Paulo: Platos Soluções Educacionais, 2021. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9786589881940&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# HIRAMA, Kechi. ''Engenharia de software: qualidade e produtividade com tecnologia''. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595155404&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# PAULA FILHO, Wilson de Pádua. ''Engenharia de software: produtos''. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636724&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# ZANIN, Aline et al. ''Qualidade de software''. Porto Alegre: SAGAH, 2018. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595028401&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.
# MARTIN, Robert C. ''Código limpo: habilidades práticas do Agile Software''. São Paulo: Alta Books, 2009. E-book. &lt;nowiki&gt;ISBN 9788550816043&lt;/nowiki&gt;. Disponível em: &lt;nowiki&gt;https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788550816043/&lt;/nowiki&gt;. Acesso em: 17 abr. 2024.</text>
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    <title>Preços de transferência no Brasil/Comparabilidade, comparáveis e estudo de benchmark</title>
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      <id>188214</id>
      <timestamp>2026-11-07T23:51:19Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Rafaelbelisarioadv</username>
        <id>45034</id>
      </contributor>
      <comment>Cria a Lição 6 sobre comparabilidade e estudo de benchmark</comment>
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      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="22359" sha1="ixyzm8xkfa5xzqpe72um36fpcvrhvwx" xml:space="preserve">'''Navegação:''' [[../Delineamento e análise funcional|Lição anterior: Delineamento e análise funcional]] · [[../|Página principal da disciplina]] · Próxima lição planejada: “Seleção do método mais apropriado”.

Esta lição explica como comparar uma transação controlada já delineada com transações entre partes não relacionadas. O foco está na qualidade do processo: identificar candidatos, testar diferenças materiais, rejeitar referências inadequadas e documentar ajustes. O chamado “estudo de ''benchmark''” é uma forma prática de organizar esse trabalho; não é um atalho nem uma prova automática de conformidade.

== Objetivos, duração e pré-requisitos ==

'''Objetivos de aprendizagem'''

Ao concluir a lição, espera-se que o participante consiga:

* distinguir transação comparável de empresa apenas semelhante;
* diferenciar comparáveis internos, externos, domésticos e não domésticos;
* organizar uma busca reproduzível de potenciais comparáveis;
* justificar critérios de inclusão, rejeição e ajustes de comparabilidade;
* reconhecer quando dados agregados ou de múltiplos anos aumentam ou reduzem a confiabilidade; e
* separar o resultado da busca da seleção do método e do cálculo do intervalo.

'''Tempo estimado:''' 80 a 110 minutos, incluindo os pontos de verificação e a atividade prática.

'''Percurso sugerido:'''

# Leia a pergunta-guia, o resumo e os termos-chave (15 minutos).
# Estude os critérios de comparabilidade e as espécies de comparáveis (25 minutos).
# Percorra o roteiro do estudo de ''benchmark'' e resolva o caso integrado (30 a 45 minutos).
# Faça a atividade de triagem e revise os erros comuns (10 a 20 minutos).

'''Pré-requisito recomendado:''' [[../Delineamento e análise funcional|Lição 5 — Delineamento e análise funcional]].

== Pergunta-guia ==

:'''Duas empresas do mesmo setor são automaticamente comparáveis?'''

Não. O setor pode ser um ponto de partida, mas a comparação depende das características economicamente relevantes e do indicador financeiro examinado. Uma transação é comparável quando não há diferenças com efeito material ou quando esse efeito pode ser eliminado por ajustes razoavelmente precisos.&lt;ref name=&quot;in-conceito&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161, de 28 de setembro de 2023], art. 7º. Consultada em 7 de novembro de 2026.&lt;/ref&gt;

== Leitura oficial obrigatória ==

* arts. 6º, 9º e 16 da [https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14596.htm Lei nº 14.596/2023];
* arts. 7º, 20 a 30 e 32 da [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023]; e
* Capítulo III das [https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2022/01/oecd-transfer-pricing-guidelines-for-multinational-enterprises-and-tax-administrations-2022_57104b3a/0e655865-en.pdf Diretrizes da OCDE de 2022], como fonte subsidiária nos limites da regulamentação brasileira.

== Resumo inicial ==

A análise de comparabilidade confronta a transação controlada delineada com condições observadas entre partes não relacionadas. Ela considera características econômicas, período, disponibilidade e qualidade das informações, método e indicador a examinar, incertezas de precificação e sinergias de grupo.&lt;ref name=&quot;in-objetivo&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 20. Consultada em 7 de novembro de 2026.&lt;/ref&gt;

O processo é iterativo. A identificação de candidatos pode revelar que os dados não sustentam o método inicialmente considerado, que o período deve ser revisto ou que diferenças não podem ser ajustadas com precisão. Voltar a uma etapa anterior não é falha: é parte do controle de confiabilidade.

O produto de um estudo de ''benchmark'' não é uma lista de empresas “parecidas”. É um registro reproduzível da pergunta pesquisada, das fontes, dos filtros, das rejeições, das limitações e dos dados que permaneceram confiáveis.

== Termos-chave ==

; Transação comparável
: Transação entre partes não relacionadas sem diferenças materiais para o indicador examinado, ou cujas diferenças possam ser eliminadas por ajustes razoavelmente precisos.

; Comparável interno
: Transação entre partes não relacionadas em que uma das partes também participa da transação controlada.

; Comparável externo
: Transação entre partes não relacionadas em que nenhuma das partes participa da transação controlada.

; Comparável doméstico
: Referência identificada no mercado geográfico em que opera a parte testada.

; Ajuste de comparabilidade
: Ajuste destinado a eliminar o efeito material de uma diferença e aumentar a confiabilidade do resultado.

; Estudo de ''benchmark''
: Expressão prática para o processo documentado de busca, triagem e análise de referenciais independentes. Não substitui o teste jurídico de comparabilidade.

== 1. O objeto da comparação vem do delineamento ==

Antes de abrir uma base de dados, é necessário transformar o delineamento da Lição 5 em critérios de busca. A descrição deve indicar, no mínimo:

* natureza da transação e bem, direito ou serviço envolvido;
* funções economicamente significativas, ativos e riscos;
* termos contratuais relevantes;
* mercado geográfico e circunstâncias econômicas;
* período; e
* características que podem afetar materialmente o indicador financeiro.

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Informação do delineamento
! Efeito possível na busca
|-
| Distribuidor sem intangível valioso próprio
| Procurar entidades com perfil funcional semelhante; rejeitar proprietários de marcas relevantes quando a diferença não puder ser isolada.
|-
| Mercado regulado e com barreiras locais
| Priorizar o mesmo mercado; justificar o uso de outros países e eventuais ajustes.
|-
| Venda com garantia extensa e prazo de 180 dias
| Testar diferenças contratuais e financeiras antes de aceitar uma venda à vista sem garantia.
|-
| Período afetado por ciclo econômico específico
| Escolher dados temporalmente comparáveis e avaliar se múltiplos anos melhoram a compreensão.
|}

== 2. Materialidade: a diferença altera o indicador? ==

Nem toda diferença elimina um candidato. A pergunta é se ela produz efeito não desprezível sobre o preço, margem, indicador de rentabilidade ou outro dado examinado. A resposta depende dos fatos, do método e da informação disponível.

Uma diferença pode levar a três resultados:

# '''aceitar''', quando não houver efeito material;
# '''ajustar''', quando o efeito puder ser eliminado de modo razoavelmente preciso; ou
# '''rejeitar''', quando a diferença material permanecer ou o ajuste não for confiável.

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Diferença observada
! Pergunta de materialidade
! Decisão possível
|-
| Prazo de pagamento diferente
| O financiamento implícito altera materialmente o preço?
| Ajustar, se houver dados confiáveis; caso contrário, rejeitar.
|-
| Pequena diferença de embalagem
| Afeta custos, posicionamento ou preço de forma não desprezível?
| Aceitar se o efeito não for material e a conclusão for documentada.
|-
| Comparável possui patente própria relevante
| É possível separar com precisão a remuneração do intangível?
| Rejeitar quando o efeito não puder ser isolado.
|}

=== Ponto de verificação 1 ===

# Produtos com o mesmo código fiscal são necessariamente comparáveis?
# Uma diferença material sempre exige rejeição?
# A falta de informação suficiente autoriza presumir comparabilidade?

&lt;div class=&quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%; overflow:auto;&quot;&gt;
'''Ver respostas comentadas'''
&lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt;
# Não. A classificação fiscal não demonstra equivalência de características, termos, mercado, funções e riscos.
# Não. O candidato pode permanecer se um ajuste razoavelmente preciso eliminar o efeito material e aumentar a confiabilidade.
# Não. A conclusão adequada pode ser “informação insuficiente”, seguida de nova busca ou revisão do processo.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

== 3. Quatro classificações que não devem ser confundidas ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Classificação
! O que responde
! Cuidado principal
|-
| Interno × externo
| Uma das partes da transação controlada também participa da operação independente?
| A busca de internos deve considerar os dois lados da transação, não apenas a empresa brasileira.
|-
| Doméstico × não doméstico
| O referencial pertence ao mercado geográfico da parte testada?
| Diferenças de mercado podem exigir ajustes; comparáveis domésticos são normalmente procurados primeiro.
|-
| Transacional × não transacional
| O dado identifica a transação ou agrega várias operações?
| Dados da entidade inteira podem misturar atividades materialmente diferentes.
|-
| Contemporâneo × não contemporâneo
| O dado reflete o momento econômico relevante?
| Dado posterior só deve ser usado quando se relacionar às circunstâncias do momento da transação.
|}

A IN exige avaliação caso a caso. Transações entre partes relacionadas não se tornam comparáveis apenas porque ocorreram no Brasil ou envolveram pessoa física. Transações fora do curso normal dos negócios e operações montadas para criar um referencial também não são comparáveis confiáveis.&lt;ref name=&quot;in-especies&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], arts. 22 a 24. Consultada em 7 de novembro de 2026.&lt;/ref&gt;

== 4. Etapas de um estudo de ''benchmark'' reproduzível ==

O art. 21 da IN apresenta etapas típicas, que podem ser repetidas. Um roteiro didático é:

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Etapa
! Registro mínimo
|-
| 1. Fixar período
| Data de corte, anos considerados e justificativa temporal.
|-
| 2. Procurar comparáveis internos
| Transações próprias e da contraparte relacionada com partes independentes.
|-
| 3. Definir fontes externas
| Base utilizada, cobertura, limitações e data da consulta.
|-
| 4. Traduzir o delineamento em critérios
| Atividade, geografia, independência, funções, ativos, riscos e dados necessários.
|-
| 5. Identificar candidatos
| Consulta e filtros em ordem reproduzível; universo inicial e resultados de cada etapa.
|-
| 6. Revisar qualitativamente
| Descrição do negócio, demonstrações, relações societárias, eventos extraordinários e segmentação.
|-
| 7. Ajustar ou rejeitar
| Diferença, materialidade, cálculo do ajuste ou motivo de rejeição.
|-
| 8. Interpretar
| Limitações, sensibilidade, resultado da busca e questões ainda abertas para método e intervalo.
|}

Essas etapas não formam uma linha rígida. A escolha do método, da parte testada e do indicador interfere na informação necessária e será aprofundada na próxima lição.&lt;ref name=&quot;in-etapas&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 21. Consultada em 7 de novembro de 2026.&lt;/ref&gt;

== 5. Critérios quantitativos e revisão qualitativa ==

Filtros quantitativos reduzem o universo, mas não substituem a leitura dos candidatos. Exemplos de filtros iniciais incluem independência, disponibilidade de dados, região, atividade e período. A revisão qualitativa verifica se a descrição real confirma o perfil procurado.

'''Registro recomendado para cada candidato:'''

* identificador e fonte;
* razão social e jurisdição;
* atividade descrita;
* estrutura de controle conhecida;
* funções, ativos e riscos observáveis;
* segmentos e transações relevantes;
* eventos extraordinários;
* dados financeiros disponíveis; e
* decisão fundamentada: aceitar, ajustar, rejeitar ou investigar.

Evite critérios construídos depois de olhar os resultados apenas para obter uma faixa desejada. Alterações na estratégia de busca devem ter justificativa econômica e trilha de auditoria.

== 6. Dados agregados e transações combinadas ==

Em regra, o princípio é aplicado a cada transação separadamente. Transações intrinsecamente ligadas ou contínuas podem ser avaliadas em conjunto quando isso produzir resultado mais confiável. Dados agregados também podem ser usados, especialmente em métodos baseados em rentabilidade, desde que representem comparáveis confiáveis.&lt;ref name=&quot;in-agregados&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], arts. 25 e 26. Consultada em 7 de novembro de 2026.&lt;/ref&gt;

Dados de segmento tendem a ser mais informativos que dados da entidade inteira, mas isso não é absoluto. A entidade inteira pode ser adequada quando suas atividades correspondem ao conjunto de transações controladas analisadas. O fundamento deve ser o grau de correspondência, não uma preferência automática.

== 7. Tempo e dados de múltiplos anos ==

As informações comparáveis devem ser, a princípio, contemporâneas. Na ausência de dados contemporâneos disponíveis, usam-se informações não contemporâneas confiáveis que revelem o maior grau de comparabilidade possível, com os ajustes necessários.&lt;ref name=&quot;in-tempo&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], arts. 28 e 29. Consultada em 7 de novembro de 2026.&lt;/ref&gt;

Dados de múltiplos anos podem aumentar a confiabilidade, por exemplo ao revelar ciclos de negócio ou de produto. O uso depende do método e dos fatos; não existe uma regra geral de que todo ''benchmark'' valha automaticamente por três anos. Para certos usos de comparáveis externos, a IN estabelece critérios próprios de composição e rejeição que serão retomados junto com a parte testada e os intervalos.&lt;ref name=&quot;in-multiplos&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 30. Consultada em 7 de novembro de 2026.&lt;/ref&gt;

=== Ponto de verificação 2 ===

# Dados do ano seguinte podem ser usados apenas porque ficaram disponíveis depois?
# Um ''benchmark'' de três anos pode ser repetido sem revisão anual?
# Prejuízo em um único ano elimina automaticamente qualquer candidato?

&lt;div class=&quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%; overflow:auto;&quot;&gt;
'''Ver respostas comentadas'''
&lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt;
# Não. A informação posterior deve se relacionar às circunstâncias existentes no momento relevante; conhecimento posterior não pode ser confundido com fato contemporâneo.
# Não automaticamente. Período, dados, fatos, método e confiabilidade precisam ser reavaliados; a IN disciplina a composição de dados de múltiplos anos, não cria validade automática do estudo.
# Não como regra geral. O art. 30 traz critérios específicos quando se usa média de múltiplos anos; a decisão depende da hipótese normativa e do conjunto de períodos.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

== 8. Ajustes de comparabilidade: precisão antes de quantidade ==

Ajustes devem ser feitos quando eliminarem diferenças materiais e aumentarem a confiabilidade. A mesma diferença não pode ser ajustada duas vezes. Numerosos ou substanciais ajustes podem indicar que o candidato não é suficientemente comparável.&lt;ref name=&quot;in-ajustes&quot;&gt;RECEITA FEDERAL DO BRASIL. [https://normasinternet2.receita.fazenda.gov.br/api/consulta-externa/ato/133782/visao/multivigente IN RFB nº 2.161/2023], art. 32. Consultada em 7 de novembro de 2026.&lt;/ref&gt;

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Tipo de ajuste
! Exemplo de diferença
! Evidência necessária
|-
| Contábil
| Classificação distinta de custos e despesas.
| Plano de contas, reconciliação e cálculo reproduzível.
|-
| Capital de giro
| Prazos diferentes de estoques, recebíveis e fornecedores.
| Saldos, taxas, período e fórmula documentada.
|-
| Contratual
| Volume, prazo, garantia ou Incoterm diferente.
| Contratos, dados de mercado e quantificação do efeito.
|-
| Mercado
| Risco-país ou condições econômicas diferentes.
| Fonte confiável e relação demonstrada com o indicador.
|}

== 9. Caso integrado fictício: Horizonte Equipamentos ==

'''Fatos'''

A Horizonte Brasil distribui equipamentos industriais adquiridos de parte relacionada no exterior. O delineamento indica distribuição local, manutenção de estoque, crédito a clientes e marketing rotineiro, sem marca própria valiosa. Não foram encontradas vendas independentes do mesmo produto. Uma base externa retornou quatro candidatos:

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Candidato
! Informação observada
! Avaliação inicial
|-
| Alfa
| Distribuição industrial no mesmo mercado; dados segmentados; sem intangível próprio identificado.
| Potencial comparável; aprofundar revisão.
|-
| Beta
| Fabrica e distribui; possui patente própria e receita de licenciamento não segmentada.
| Rejeitar se as diferenças não puderem ser isoladas com precisão.
|-
| Gama
| Distribuidora em outro país, com mercado semelhante e informação confiável.
| Avaliar diferenças geográficas e possibilidade de ajuste.
|-
| Delta
| Empresa independente, mas venda extraordinária de unidade de negócio elevou o resultado do período.
| Investigar segmentação; excluir o efeito extraordinário ou rejeitar.
|}

'''Conclusão provisória'''

O estudo não termina com quatro nomes. Alfa e Gama ainda exigem confronto de funções, ativos, riscos, período e dados. Beta apresenta diferença estrutural que pode impedir ajuste confiável. Delta exige separar o evento extraordinário. O resultado correto é uma trilha de decisões e limitações, não a afirmação prematura de que todas são comparáveis.

== 10. Erros comuns ==

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Erro
! Correção
|-
| Começar pela base antes de delinear a transação.
| Converter primeiro os fatos em características essenciais de busca.
|-
| Aceitar todas as empresas do mesmo código de atividade.
| Realizar revisão funcional, econômica e qualitativa.
|-
| Procurar comparáveis internos apenas no lado brasileiro.
| Examinar transações independentes de ambas as partes da operação controlada.
|-
| Preferir automaticamente dados estrangeiros porque a amostra é maior.
| Avaliar mercado, confiabilidade e ajustes caso a caso.
|-
| Fazer muitos ajustes para “salvar” um candidato fraco.
| Reconhecer que ajustes numerosos podem revelar falta de comparabilidade.
|-
| Excluir candidatos sem registrar o motivo.
| Preservar consulta, filtros, revisão e razão individual da decisão.
|-
| Tratar o resultado da busca como intervalo definitivo.
| Deixar método, indicador, parte testada e cálculo para as etapas próprias.
|}

== Síntese em cinco pontos ==

# Comparabilidade depende de diferenças materiais e de ajustes razoavelmente precisos.
# O delineamento define o que deve ser procurado; o setor sozinho não basta.
# Comparáveis internos, externos, domésticos e não domésticos respondem a perguntas diferentes.
# Um estudo confiável preserva fontes, filtros, inclusões, rejeições, ajustes e limitações.
# O processo é iterativo e não substitui a seleção do método nem o cálculo do intervalo.

== Atividades ==

=== Questões formativas ===

# Qual é a diferença entre empresa semelhante e transação comparável?
# Por que um comparável interno pode existir no lado da parte relacionada no exterior?
# Quando dados não domésticos podem ser utilizados?
# O que a necessidade de muitos ajustes pode indicar?
# Por que a seleção de comparáveis pode exigir retorno a etapas anteriores?

=== Respostas comentadas ===

&lt;div class=&quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%; overflow:auto;&quot;&gt;
'''Abrir respostas comentadas'''
&lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt;
# A semelhança empresarial é apenas indício. A transação comparável atende ao teste de materialidade das diferenças em relação ao indicador examinado.
# Porque o art. 20 define como interno o referencial em que uma das partes também participa da transação controlada, sem limitar a busca à entidade brasileira.
# Quando dados domésticos confiáveis não estiverem disponíveis e as diferenças materiais de mercado puderem ser tratadas por ajustes razoavelmente precisos.
# Que as transações independentes selecionadas talvez não sejam suficientemente comparáveis.
# Porque método, indicador, dados e características essenciais se influenciam; a IN admite a repetição das etapas para corrigir imprecisões.
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

=== Atividade prática: diário de seleção ===

Para o caso Horizonte, preencha uma linha para cada candidato:

{| class=&quot;wikitable&quot;
! Candidato
! Diferença relevante
! Efeito material provável
! Informação faltante
! Decisão e justificativa
|-
| Alfa
| 
| 
| 
| 
|-
| Beta
| 
| 
| 
| 
|-
| Gama
| 
| 
| 
| 
|-
| Delta
| 
| 
| 
| 
|}

Depois, escreva uma nota de até 180 palavras explicando quais candidatos permanecem e quais verificações são necessárias antes de selecionar o método. Não calcule quartis ou mediana nesta atividade.

== Notas e referências ==

&lt;references /&gt;

== Leitura complementar ==

* ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT. [https://www.oecd.org/en/publications/oecd-transfer-pricing-guidelines-for-multinational-enterprises-and-tax-administrations-2022_20769717.html ''OECD Transfer Pricing Guidelines for Multinational Enterprises and Tax Administrations 2022''], Chapter III.

'''Limite da lição:''' não são selecionados definitivamente método, parte testada, indicador de rentabilidade ou intervalo. Esses temas pertencem às lições seguintes.

'''Última conferência normativa:''' 7 de novembro de 2026.

'''Navegação:''' [[../Delineamento e análise funcional|Lição anterior: Delineamento e análise funcional]] · [[../|Página principal da disciplina]] · Próxima lição planejada: “Seleção do método mais apropriado”.

[[Categoria:Preços de transferência no Brasil]]</text>
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  </page>
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    <title>CCT-UFCA/Engenharia de Software/Processos de Software e Gestão Ágil</title>
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      <id>188217</id>
      <timestamp>2026-11-08T11:50:42Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>André Leite Gondim</username>
        <id>44769</id>
      </contributor>
      <comment>Inseri o componente curricular da cadeira de Processos de Software e Gestão Ágil</comment>
      <origin>188217</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="4362" sha1="sy2iqxbsgtkg2qn0f703r7e3l8qal5v" xml:space="preserve">
== Programa do Componente Curricular ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
|'''Código:'''
| colspan=&quot;9&quot; |ES0010
|-
|'''Componente Curricular:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Processos de Software e Gestão Ágil
|-
|'''Semestre de Oferta:'''
| colspan=&quot;2&quot; |2º
|'''Tipo:'''
|Disciplina
|'''Caráter:'''
| colspan=&quot;4&quot; |Obrigatória
|-
|'''Unidade Acadêmica Responsável:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT
|-
|'''Modalidade de Oferta:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Presencial
|-
|'''Regime:'''
| colspan=&quot;9&quot; |Semestral
|-
|'''Créditos:'''
|4
|'''Carga horária:'''
|64 horas
|'''Teórica:'''
|64 horas
|'''Prática:'''
|0 horas
|'''Extensão:'''
|0 horas
|-
|'''Carga horária EaD:'''
| colspan=&quot;9&quot; |0 horas
|-
|'''Pré-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; |ES0004 - Introdução à Engenharia de Software
|-
|'''Co-requisito:'''
| colspan=&quot;9&quot; | -
|-
|'''Equivalência:'''
| colspan=&quot;9&quot; | -
|}

== Objetivos ==
Introduzir os fundamentos dos processos de software, sua organização, os modelos tradicionais de ciclo de vida e as abordagens ágeis, incluindo controle e garantia da qualidade e melhoria contínua.

== Ementa ==
Fundamentos e vocabulário dos processos de software. Atividades de levantamento, análise e gerenciamento de requisitos, projeto, codificação, testes, homologação, implantação e manutenção. Testes nos níveis de unidade, integração, software e sistema, incluindo homologação e implantação. Manutenção corretiva, emergencial, preventiva, adaptativa e perfectiva. Modelos de desenvolvimento em cascata, por prototipação, iterativos e incrementais. Gerenciamento de projetos de software e tripla restrição. Manifesto Ágil, fundamentos e práticas ágeis. Abordagens XP, Scrum, Kanban e SAFe. Melhoria contínua e ferramentas de apoio.

== Conteúdo ==

* '''Fundamentos dos processos de software'''
** Conceitos e terminologia
** Estrutura básica dos processos de software

* '''Atividades dos processos de software'''
** Levantamento de requisitos
** Análise de requisitos
** Gerência de requisitos
** Projeto de software
** Codificação
** Testes de unidade, integração, software, sistema, homologação e implantação
** Homologação
** Implantação
** Manutenção corretiva, emergencial, preventiva, adaptativa e perfectiva

* '''Modelos de ciclo de vida tradicionais'''
** Cascata
** Prototipação
** Iterativo
** Incremental

* '''Gestão de projetos de software'''
** Fundamentos da gestão de projetos
** Tripla restrição de projetos

* '''Métodos ágeis'''
** Fundamentos e Manifesto Ágil
** Principais práticas ágeis
** Extreme Programming (XP)
** Scrum
** Kanban
** SAFe

* '''Melhoria contínua'''
** Práticas de melhoria contínua
** Ferramentas de apoio

== Metodologia ==

== Avaliação ==

== Bibliografia básica ==

# SOMMERVILLE, Ian; QUEIROZ, Luiz Claudio. Engenharia de software. 10. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2018. ISBN 9788543024974.
# PRESSMAN, Roger S.; MAXIM, Bruce R. Engenharia de software. Grupo A, 2021. E-book. ISBN 9786558040118. Disponível em: [https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786558040118/ Acessar e-book].
# PAULA FILHO, Wilson de Pádua. Engenharia de software. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019. ISBN 9788521636694.

== Bibliografia complementar ==

# VALENTE, Marco Tulio. Engenharia de Software Moderna: Princípios e Práticas para Desenvolvimento de Software com Produtividade. Editora Independente, 2020. Disponível em: [https://engsoftmoderna.info/ Acessar livro].
# COHN, Mike. Desenvolvimento de software com Scrum. Grupo A, 2011. E-book. ISBN 9788577808199. Disponível em: [https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788577808199/ Acessar e-book].
# PRIKLADNICKI, Rafael; WILLI, Renato; MILANI, Fabiano. Métodos ágeis para desenvolvimento de software. Grupo A, 2014. E-book. ISBN 9788582602089. Disponível em: [https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582602089/ Acessar e-book].
# SBROCCO, José Henrique Teixeira de C.; MACEDO, Paulo Cesar de. Metodologias Ágeis - Engenharia de Software sob Medida. SRV Editora LTDA, 2012. E-book. ISBN 9788536519418. Disponível em: [https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536519418/ Acessar e-book].
# PFLEEGER, Shari Lawrence. Engenharia de software: teoria e prática. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2004. E-book. Disponível em: [https://plataforma.bvirtual.com.br Acessar plataforma].</text>
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