الإملاء في اللغة العربية

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة

الإملاء هو أن يتحدث المتكلم ويكتب السامع، فيقال أملى فلان على فلان إذا ذكر الاول جملة صوتية فدونها الآخر بالكتابة. أما قواعد الاملاء فتعني أن تتم كتابة الكلام الصوتي بشكل مضبوط بالشكل ، من حيث الاصوات الصحيحة أو المعتلة ومدى ارتباطها ببعضها في أجزاء الكلام ، من اسم أو فعل أو حرف .

  • أهم قواعد الإملاء في اللغة العربية

فهرست

[تحرير] ال الشمسية و ال القمرية

Arabic Alphabet
ال الشمسية ال القمرية
هي التي تكتب ولا تلفظ ( لأنها تدغم بالحرف الذي بعدها ، فيكتب الحرف الذي بعدها مشددًا ) . هي التي تظهر عند الكتابة وعند النطق .
مثال الــذَّهب ـ الــصِّدق مثال الْــعلم ـ الْــقلم
حروف ( ال ) الشمسية حروف ( ال ) القمرية
ت ـ ث ـ د ـ ذ ـ س ـ ش ـ ص ـ ض ـ ط ـ ظ ـ ل ـ ن ا ـ ب ـ ج ـ ح ـ خ ـ ع ـ غ ـ ف ـ ق ـ ك ـ م ـ هـ ـ و ـ ي
  • خلاصة
  • يقصد بـ ( ال ) الشمسية و ( ال) القمرية ( ال ) التعريف .
  • ما كان مبدوءًا بلام في الأصل ، ثم دخلت عليه ( ال ) يصبح بلامين .
  • مثل : لعبة + ال = اللعبة .
  • فإذا دخلت عليه مع ( ال ) لام الجر تحذف همزة الوصل فيجتمع ثلاث لامات ، وتجنبًا لذلك ، تدغم لام التعريف في اللام الأصلية ، ويعوض عنها بالشدة *التي توضع فوق اللام الثانية .
  • مثل : لعبة + ال = اللعبة + ل ( حرف جر ) = للَّعبة .

[تحرير] التاء في آخر الكلمة

التاء المفتوحة ( ت ) التاء المربوطة ( ة )
هي التي تبقى ـ في النطق ـ على حالتها ( ت ) إذا وقفنا على آخر الكلمة بالسكون ولا تنقلب هاء هي التي تلفظ هاء عند الوقوف عليها وتكتب إما ( ـة ) أو ( ة ) .
زيت ـ قرأت ـ سَكَتَ ـ مسلمات فاطمة ـ حمزة ـ نشيطة ـ كرة
  • مواضع التاء المفتوحة
  • تكتب التاء مفتوحة فيما يلي
  • آخر الفعل
  • إذا كانت التاء أصلية............. باتَ ـ ماتَ
  • إذا كانت التاء تاء التأنيث....... درسَتْ ـ نامتْ
  • إذا كانت التاء تاء الفاعل...... دفعْتُ ـ لعبتْ
  • آخر الأسماء
  • إذا كانت التاء في اسم ثلاثي ساكن الوسط........ بيتْ ـ وقت
  • إذا كانت علامة جمع المؤنث السالم................ مسلمات
  • إذا كانت في جمع تكسير مفردة ينتهي بتاء مفتوحة...بيت > بيوت
  • في نهاية الحرف
  • ثُمت المضمومة الثاء والتي هي حرف عطف .....دخلت هند ثُمت غادة

مواضع التاء المربوطة

  • العلم المؤنث ..... فاطمة ـ خضرة
  • الأسماء المؤنثة غير الأعلام.... بقرة ـ سبورة
  • صفة المؤنث.... عالمة ـ مريضة
  • جمع التكسير الخالي من التاء في المفرد... قضاة ـ غزاة
  • للمبالغة... علاَّمة ـ نسَّابة
  • في نهاية ( ثمة الظرفية ).... ثَمة رجال يطلبون الحق
  • الخلاصة
  • تكتب التاء المربوطة تاء مفتوحة إذا أضيفت الكلمة المختومة بتاء مربوطة إلى ضمير : ابنتك ـ امرأتك .
  • يجب وضع النقطتين على التاء المربوطة حتى لا تلتبس مع هاء الضمير .

[تحرير] التنوين وإذا وإذن

تعريف التنوين :نون ساكنة تلحق آخر الكلمة لفظًا لا خطًّا . وهي حالة طارئة تقع في آخر الاسم

  • أنواع التنوين
  • تنوين الضم ــٌ
  • تنوين الفتح ــً
  • تنوين الكسر ــٍ

الفرق بين النون والتنوين

الـنـون التنوين
النون حرف أصلي من بنية الكلمة التنوين حركة طارئة تقع في آخر الاسم
لا تحذف في حالة الوقف : مؤمنٌ - مؤمنْ تحذف في حالة الوقف في آخر الاسم : ذهبٌ - ذهبْ

إذًا وهي تكتب بتنوين مثال : أدرس كيثرًا إذًا تنجح ، وهناك من العلماء من جوّز كتابتها بنون هكذا ( إذن )

[تحرير] المواضع التي لا تزاد فيها ألف التنوين

م المواضع المثال
1 الأسماء المنتهية بتاء مربوطة ألقيت كلمةً مؤئرةً
2 الأسماء المنتهية بالألف المقصورة رأيتُ فتى يحمل عصًا
3 الأسماء المنتهية بألف عليها همزة دخلتُ ملجأً واسعا
4 الأسماء المنتهية بهمزة بعد ألف ارتديت رداءً أنيقا

الخلاصة

  • من الأخطاء الشائعة كتابة التنوين على الألف والصحيح أن تكتب على الحرف الذي قبل الألف لأن التنوين نون ساكنة والألف ساكنة فلا يجتمع ساكنان .
  • مثال : زيداً ـ فتىً / والصواب : زيدًا ـ فتًى .

[تحرير] الهمزة

  • همزة الوصل
  • همزة القطع
  • الهمزة المتوسطة
  • همزة القطع أول الكلمة
  • الهمزة المتطرفة

[تحرير] همزة الوصل

هي التي يتوصل بها إلى النطق الساكن ، وتنطق في بدء الكلام ولا تنطق في أثناء وصله بما قبله ، ولا يرسم فوقها همزة ، وترسم ( ا ) .

  • مواضعها
  • أمر الفعل الثلاثي  :اقرأ
  • ماضي الخماسي وأمرهما ومصدرهما :اسْتَمَعَ ـ اسْتَمِعْ ـ استِمَاع ، استَغْفَرَ ـ استَغْفِرْ ـ استِغْفار
  • ( ال ) التعريف  :المدرسة
  • الأسماء العشرة ( اسم ، ابن ، اثنان ، اثنتان ، امرؤ ، امرأة ، است ، ابنم ، ايم الله )

[تحرير] همزة القطع

هي التي ينطق بها في بدء الكلام وفي وصله ، وتكتب على ألف إذا كانت مضمومة أو مفتوحة وتحتها إذا كانت مكسورة . أُ ـ أَ ـ إِ

  • مواضعها

ما عدا حالات الوصل :إما ـ أحمد ـ أرجو

  • الخلاصة :* إذا أردت أن تفرق بين همزة الوصل والقطع ، قم بإدخال حرف الفاء أو الواو فإذا نطقتها كانت همزة قطع ، وإذا اختفت في النطق كانت همزة وصل .
  • مثال : ( و ) أو ( ف ) + إذا = فإذا ( همزة قطع )

( و ) أو ( ف ) + اكتب = فاكتب ( همزة وصل )


[تحرير] همزة القطع أول الكلمة

الموضع المثال
في حالة الضم أو الفتح على الألف أكرِم ـ أَكرَم
في حالة الكسر تحت الألف إِكرام

[تحرير] الهمزة المتوسطة

ولـهـا ثلاث حـــالات

1-مفردة على السطر

الموضع المثال
مقتوحة وما قبلها ألف قراءَة
مفتوحة وما قبلها واو مد مقروءَة

2-على الألف

الموضع المثال
مفتوحة وما قبلها مفتوح سَاَلَ
مفتوحة وما قبلها ساكن مسْأَلة
ساكنة وما قبلها مفتوح فَأس

3-على الياء

الموضع المثال
مكسورة طــائــِر
وقعت بعد كسر السـيِّــــئة
وقعت بعد ياء مد مشِــيْــئة

[تحرير] الهمزة المتطرفة

الموضع السبب المثال
على الألف إذا سبقت بفتح ملجَأ
على الواو إذا سبقت بضم تباطُؤ
على الياء إذا سبقت بكسر موانِئ
على السطر إذا سبقت بحرف ساكن مطلقًا صحيحًا أو حرف مدٍّ أو واو أو ياء أو ألف عبْء ـ هدوء ـ شيء ـ أصدقاء
على السطر إذا سبقت بواو مضمومة مشدّدة التبوُّء


  • الخلاصة:

لهمزة المتطرفة إذا لحقتها تنوين النصب فإنها تكتب كما يلي :

  • إذا سبقت بساكن غير الألف كتبت على ألف تنوين منفصلة إذا لم يكن اتصالها بما قبل الهمزة ، وعلى نبرة إذا أمكن اتصالها بما قبل الهمزة . مثل : جزءًا ـ شيئًا .
  • إذا سبقت بألف لم تضف ألف التنوين . مثل : سماءً


[تحرير] الألف المقصورة

  • وهي الألف التي تكتب في آخر الكلمة بدون همزة وتكتب إما قائمة ( ا ) أو على صور ة الياء ( ى ) .
  • الألف المقصورة يسميها بعض المؤلفين ( الألف اللينة المتطرفة )

ولها ثلاث أقسام :

[تحرير] الألف المقصورة في الحروف

  • تكتب ألفًا قائمة في جميع حروف المعاني مثل : لا ـ حاشا ، ما عدا أربعة حروف خالفت القاعدة وهي:حتى، على، بلى،إلى

فترسم فيها على صورة الياء .

[تحرير] الألف المقصور في الأسماء

  • في الاسم الثلاثي المنقلبة ألفه عن ياء مثل : فتى ، هدى
  • في الاسم الأكثر من ثلاثة أحرف إذا لم تسبق ألفه بياء مثل : مأوى ، مصطفى


  • متى تكتب قائمة ( ا )
  • الاسم الثلاثي المنقلبة ألفه عن واو مثل : عصا
  • الاسم الرباعي فأكثر إذا سبقت ألفه بياء مثل : هدايا

ما عدا ( يحيى ) لتمييزه عن الفعل المضارع ( يحيا )

  • الأسماء الأعجمية مثل : أوربا ، آسيا

ما عدا : عيسى ، موسى ، بخارى ، متّى ، كسرى

  • الأسماء المبنية مثل : هنا ، هذا ، أنا ، إذا .

ما عدا : لدى ، أنّى ، متى ، أولى ، الأُلى


  • معرفة أصل الألف في الأسماء تكون بأحد ثلاثة أمور :


  1. النظر إلى المفرد : خُـــطا : خُــطوة .
  2. التثنية : عصا : عصوان ـ فتى : فتيان .
  3. الجمع : عصا : عصوات ، فتى : فتية .

[تحرير] فـــي الأفــعــال

متى تكتب على صورة الياء ( ى ) متى تكتب قائمة ( ا )
الفعل الماضي الثلاثي المنقلبة ألفه عن ياء

مثل : رعى ، رمى

الفعل الماضي المنقلبة ألفه عن واو

مثل : سما ، غزا

لفعل الماضي أو المضارع الزائد على ثلاثة أحرف ، ولم يسبق الألف ياي

مثل : استدعى ، يتخطى

الفعل الماضي أو المضلرع الرزائد عن ثلاثة أحرف إذا سبقت ألفه بياء

مثل : أحيا ، يعيا

  • معرفة أصل الألف في الأفعال تكون بأحد أمرين :
  1. بإضافة تاء الفاعل للفعل الماضي مثل : سما ـ سموت ، رمى ـ رميت .
  2. الرجوع للمصدر مثل : السمو ، الرمي

[تحرير] الـــمــد وأنــواعــه

[تحرير] فــي أول الــكـلـمـة

سبب المد المثال
ذا كانت الهمزة مفتوحة وبعدها همزة ساكنة في أول الكلمة فأنهما

تقلبان مد هكذا آ

أَأْمن ـ آمن

أَأْخذ ـ آخذ

إذا كانت الهمزة مضمومة وبعدها همزة ساكنة تبدل الساكنة واوًا أُأْتي ـ أوتي
إذا كانت الهمزة مكسورة وبعدها همزة ساكنة تبدل الساكنة ياء إِأْمان ـ إيمان


[تحرير] فــي وســط الــكـلـمـة

سبب المد المثال
إذا فتحت الهمزة وأشبعت كأَابة ـ كآبة مرأَاة ـ مرآة
ذا كانت الهمزة مرسومة على الألف وتلاها ألـف المــثــنـى مبدأان ـ مبدآن
ذا كانت الهمزة مرسومة على الألف وتلاها جمع المؤنث السالم مكافأات ـ مكافآت
ذا كانت الهمزة مرسومة على الألف وتلاها جـــمـع التكـســير مأادب ـ مآدب
ذا كانت الهمزة مرسومة على الألف وتلاها الــضـــمـــيـــر قرأا ـ قرآ

[تحرير] زيادة حرفي الواو و الألف

حرف الواو المثال حرف عمود الألف المثال
اسم الإشارة ( أولاء ) هؤلاء رفعوا راية الدين بعد واو الجماعة إذا لم يأتِ بعدها نون اكتبوا كتبوا
( أولو ـ أولي ـ أولات ) بمعنى أصحاب نحن أولو دين صحيح ألف تنوين الفتح رأيتُ زيدًا
( عمْرو ) في حالة الرفع والجر للتفريق بينها وبين عمر حفظ عمرٌو القرآن سلمت على عمرٍو
عند الإشباع ( في الشعر ) فإن همو ذهبت أخلاقهم ذهبوا


هذه بذرة مقالة عن اللغة تحتاج للنمو والتحسين؛ فساهم في إثرائها بالمشاركة في تحريرها.