Wiki Apoia 2026/Propostas/Editatona Ciência Aberta: Acesso Aberto, Reprodutibilidade e Conhecimento Livre

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    <title>Wiki Apoia 2026/Propostas/Editatona Ciência Aberta: Acesso Aberto, Reprodutibilidade e Conhecimento Livre</title>
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      <timestamp>2026-09-25T15:50:15Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>~2026-51664-86</username>
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      <comment>/* Data de término da proposta */</comment>
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{{Cabeçalho do Wiki Apoia|ano=2026 |mês=08 |status=proposto |pedido por=[[Especial:Contribuições/&amp;#126;2026-44009-96|&amp;#126;2026-44009-96]] ([[Usuário Discussão:&amp;#126;2026-44009-96|discussão]]) |data de decisão= }}

== Editatona Ciência Aberta: Acesso Aberto, Reprodutibilidade e Conhecimento Livre ==
&lt;small&gt;''Este também será o título da página do projeto no Meta-Wiki. Não utilize símbolos especiais ou quebras de linha. Limite de até 200 caracteres.''&lt;/small&gt;
Editatona Ciência Aberta: Acesso Aberto, Reprodutibilidade e Conhecimento Livre

=== Data de início da proposta ===
&lt;small&gt;''Informe a data prevista para o início das atividades do projeto. A data deve estar dentro do período do ciclo do Wiki Apoia 2026 para o qual a proposta está sendo submetida.''&lt;/small&gt;
20/10/2026

=== Data de término da proposta ===
&lt;small&gt;''Informe a data prevista para a conclusão das atividades do projeto. A data deve estar dentro do período do ciclo do Wiki Apoia 2026 para o qual a proposta está sendo submetida.''&lt;/small&gt;
26/10/2026

===Onde a proposta será realizada? ===
&lt;small&gt;''Indique a(s) cidade(s), estado(s) e/ou região(ões) onde as atividades da proposta acontecerão. Caso seja uma atividade online, informe também.''&lt;/small&gt;
Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará, Brasil. Pretende-se realizar as atividades em formato híbrido (presencial e online).

== Contexto geral do pedido ==
&lt;small&gt;''Descrição geral do pedido, com identificação de problemas a serem resolvidos e as soluções propostas para isso. A sua resposta aqui deve deixar claro: o quê, quem, como, quando, onde e por quê. ''&lt;/small&gt;
A Semana Internacional do Acesso Aberto 2026 será realizada de 19 a 25 de outubro e terá como tema &quot;The Cost of Knowledge&quot; (&quot;O custo do conhecimento&quot;), propondo uma reflexão sobre os custos financeiros, humanos e ambientais envolvidos na produção, comunicação, compartilhamento e preservação do conhecimento científico.

Nesse contexto, a Universidade Federal do Ceará pretende promover entre os dias 20 e 21 de outubro de 2026 duas atividades que aproximem a comunidade acadêmica dos projetos de conhecimento livre das plataformas Wiki, utilizando a Wikipédia como espaço de divulgação e acesso ao conhecimento científico como infraestruturas para a organização e disponibilização de informações e conteúdos abertos.

A proposta consiste na realização de uma oficina introdutória no primeiro dia, como uma preparação das atividades do segundo dia que serão dedicadas para a realização da Editatona em Ciência Aberta: Acesso Aberto, Reprodutibilidade e Conhecimento Livre, atividade colaborativa voltada à criação, ampliação e melhoria de verbetes da Wikipédia em português relacionados à Ciência Aberta, Acesso Aberto, comunicação científica, revisão por pares, reprodutibilidade, dados de pesquisa, software científico aberto, ciência cidadã, infraestrutura aberta e temas correlatos.

A atividade será organizada em parceria com a Rede Brasileira de Reprodutibilidade, com a Universidade Federal do Ceará, o Sistema de Bibliotecas da UFC e o Portal de Periódicos da UFC, envolvendo estudantes de graduação e pós-graduação, bibliotecários, pesquisadores, editores científicos e demais integrantes da comunidade acadêmica interessados em contribuir para a circulação pública do conhecimento.

A proposta pretende estabelecer uma ponte entre Ciência Aberta e conhecimento livre, mostrando que o acesso aberto à literatura científica pode alimentar outras infraestruturas abertas de conhecimento e ampliar o alcance social da produção acadêmica.

A atividade dialoga diretamente com o tema &quot;The Cost of Knowledge&quot;, ao discutir não apenas o custo de acesso às publicações científicas, mas também os custos e desafios relacionados à produção, avaliação, publicação, preservação e disseminação do conhecimento.

A editatona propõe uma alternativa prática: transformar parte do conhecimento científico disponível em acesso aberto em conteúdo enciclopédico verificável e reutilizável, ampliando sua circulação para além dos ambientes acadêmicos.

Dessa forma, a iniciativa pretende passar do debate sobre abertura do conhecimento para uma ação concreta de produção de conhecimento livre.

=== Objetivos ===
&lt;small&gt;''Indicar em tópicos os propósitos da sua iniciativa.''&lt;/small&gt;

=== Objetivo geral ===
Promover a melhoria e ampliação de conteúdos sobre Ciência Aberta, Acesso Aberto e reprodutibilidade na Wikipédia em português, aproximando a comunidade acadêmica da cultura do conhecimento livre.

=== Objetivos específicos ===

* Capacitar participantes da comunidade acadêmica para editar e melhorar verbetes na Wikipédia;
* Ampliar a cobertura, em português, de conceitos relacionados à Ciência Aberta e à comunicação científica;
* Melhorar verbetes existentes utilizando literatura científica e fontes confiáveis;
* Aprimorar verbetes sobre temas relacionados ao Acesso Aberto, reprodutibilidade e comunicação científica;
* Demonstrar a relação entre Acesso Aberto, Ciência Aberta e conhecimento livre;
* Incentivar bibliotecários, pesquisadores e estudantes a contribuírem para projetos Wikimedia;
* Desenvolver competências de alfabetização científica, informacional e digital;
* Fortalecer a colaboração entre universidade, bibliotecas, periódicos científicos e comunidade Wikimedia.

=== Quais são as atividades planejadas? ===
&lt;small&gt;''Inclua todas as atividades programáticas previstas. Explique como elas se relacionam com suas estratégias. Justifique por que essas atividades foram escolhidas e por que você acredita que serão eficazes''&lt;/small&gt;

=== 1. Oficina introdutória ===
Antes da editatona será realizada uma oficina sobre:

* funcionamento da Wikipédia;
* políticas e princípios editoriais;
* verificabilidade;
* fontes confiáveis;
* conflitos de interesse;
* neutralidade;
* citação de fontes;
* uso de literatura científica;
* relação entre Wikipédia e Ciência Aberta.

=== 2. Editatona Ciência Aberta ===
Os participantes serão organizados em pequenos grupos para trabalhar em uma lista previamente preparada de verbetes.

Entre os temas prioritários estarão:

* Ciência Aberta;
* Acesso Aberto;
* publicação científica;
* revisão por pares;
* revisão por pares aberta;
* reprodutibilidade;
* ciência reprodutível;
* dados abertos;
* dados de pesquisa;
* software científico aberto;
* preprint;
* repositório institucional;
* gestão de dados de pesquisa;
* princípios FAIR;
* ciência cidadã;
* integridade científica;
* comunicação científica;
* periódicos científicos;
* bibliodiversidade;
* infraestrutura aberta para pesquisa.

A lista definitiva será elaborada previamente a partir da identificação de lacunas existentes na Wikipédia em português.

== Resultados esperados ==

===Seu projeto envolve a participação de outras pessoas ou do público?===
&lt;small&gt;''Indique quem são os participantes-alvo e de que comunidade(s) fazem parte e como você pretende engajá-los antes, durante as atividades?''&lt;/small&gt;
Espera-se alcançar:

* '''30 participantes''' capacitados (presencial + online);
* Melhoria de '''pelo menos 30 verbetes''' relacionados à Ciência Aberta, Acesso Aberto e/ou reprodutibilidade;
* inclusão de '''pelo menos 20 referências bibliográficas''' em verbetes;
* produção de um relatório final com os resultados quantitativos e qualitativos da atividade;
* criação de uma lista pública dos verbetes trabalhados e dos resultados alcançados.

Os indicadores serão registrados utilizando ferramentas de acompanhamento disponíveis nos projetos Wikimedia, complementados por formulário de avaliação dos participantes.

== Impacto esperado ==
A atividade pretende produzir impacto em três níveis.

'''Impacto acadêmico:''' ampliar a compreensão da comunidade universitária sobre Ciência Aberta, Acesso Aberto, comunicação científica e reprodutibilidade.

'''Impacto informacional:''' melhorar a qualidade e a quantidade de informação em português disponível gratuitamente na Wikipédia sobre temas relacionados à comunicação e produção científica.

'''Impacto no conhecimento livre:''' aproximar pesquisadores e profissionais da informação dos projetos Wikimedia e estimular sua participação continuada na produção colaborativa de conhecimento.

A iniciativa também pretende demonstrar, na prática, que o Acesso Aberto pode produzir efeitos que ultrapassam o simples acesso ao artigo científico: conteúdos científicos abertos podem servir como fontes para a construção e melhoria de conhecimento enciclopédico disponível gratuitamente para toda a sociedade.

== Acessibilidade e participação remota ==
A atividade será planejada para permitir participação presencial e, quando tecnicamente possível, participação remota.

Serão priorizados recursos de acessibilidade e inclusão, especialmente a interpretação em Libras dos conteúdos transmitidos e disponibilização dos materiais utilizados na oficina em formatos digitais acessíveis.

== Cronograma de atividades ==
&lt;small&gt;''Para cada atividade, informe data de início, data de término e observações (se houver). Acrescente ou remova atividades de acordo.''&lt;/small&gt;
{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width:100%&quot;
!Atividade
!Data de início
!Data de término
!Observações
|-
|Oficina de Wikipédia e Ciência Aberta
|20/10/2026
|20/10/2026
|Introdução básica e formação para os participantes sobre como fazer edições na Wikipédia, com foco em verbetes relacionados à Ciência Aberta, Acesso Aberto, reprodutibilidade, verificabilidade e uso de fontes científicas.
|-
|Editatona Ciência Aberta, Acesso Aberto e Reprodutibilidade
|21/10/2026
|21/10/2026
|Melhoria de verbetes da Wikipédia em português relacionados à Ciência Aberta, Acesso Aberto, reprodutibilidade, verificabilidade e uso de fontes científicas, utilizando fontes científicas abertas. Prepararemos uma lista prévia com alguns desses verbetes que será direcionada para que os participantes possam escolher e editar.
|-
|}

== Diversidade e lacunas de conhecimento ==
===Sua proposta busca preencher alguma lacuna de conhecimento? ===
&lt;small&gt;''Se sim, por favor, descreva qual(is) dimensão(ões) ou aspecto(s) você pretende abordar (por exemplo, gênero, período histórico, geografia, idioma, status socioeconômico, orientação sexual, tópicos locais, origem étnica/racial/religiosa/cultural, etc.).&lt;/small&gt;
Sim. A proposta busca contribuir para o preenchimento de lacunas temáticas e linguísticas relacionadas à Ciência Aberta, ao Acesso Aberto e à reprodutibilidade na Wikipédia em português. Embora esses temas possuam ampla produção científica internacional, sua cobertura em língua portuguesa é desigual e alguns conceitos, práticas e infraestruturas da Ciência Aberta ainda apresentam cobertura limitada ou podem ser aprimorados com fontes acadêmicas atualizadas e verificáveis.

A atividade pretende priorizar a criação e melhoria de conteúdos sobre temas como Acesso Aberto, Ciência Aberta, reprodutibilidade, dados de pesquisa, princípios FAIR, revisão por pares, preprints, repositórios, software científico aberto, integridade científica e comunicação científica, com atenção especial à produção e às iniciativas desenvolvidas no Brasil e na América Latina.

Dessa forma, a proposta contribui para ampliar a disponibilidade de conhecimento científico confiável em português e para tornar conteúdos relacionados à Ciência Aberta mais acessíveis a públicos que não necessariamente têm acesso ou familiaridade com a literatura acadêmica especializada.

===Seu trabalho foca no engajamento de comunidades sub-representadas?===
&lt;small&gt;''Se sim, por favor, descreva quais comunidades ou aspectos você busca envolver (por exemplo: identidade de gênero, orientação sexual, localização geográfica, origem étnica/racial/religiosa/cultural, pessoas com deficiência, idioma, status socioeconômico, idade, acesso digital, etc.).&lt;/small&gt;
Sim. A proposta busca ampliar a participação de comunidades que historicamente possuem menor presença nos projetos Wikimedia, especialmente pessoas vinculadas a instituições de ensino e pesquisa brasileiras fora dos grandes centros de produção de conteúdo Wikimedia, estudantes e profissionais em formação e pessoas que ainda não possuem experiência de edição em projetos Wikimedia.

A iniciativa terá como foco particular a comunidade acadêmica de uma universidade pública brasileira, envolvendo estudantes de graduação e pós-graduação, bibliotecários, pesquisadores, docentes e profissionais envolvidos com comunicação e publicação científica. A proposta também pretende reduzir barreiras de entrada para novos colaboradores, oferecendo formação inicial e acompanhamento durante as atividades.

A dimensão linguística é igualmente relevante: ao produzir e aprimorar conteúdos em português, a iniciativa busca ampliar o acesso ao conhecimento científico para comunidades lusófonas e para pessoas que enfrentam barreiras linguísticas no acesso à literatura e à informação científica predominantemente publicada em inglês.

Sempre que possível, serão adotadas medidas de acessibilidade e participação remota, buscando reduzir barreiras relacionadas ao acesso digital, à distância e à participação presencial.

==Você pretende fazer alguma forma de divulgação do seu projeto, caso ele seja contemplado? ==
&lt;small&gt;''Exemplos de divulgação incluem publicações em redes sociais, registros em vídeos ou fotos, ou ainda relatos em texto (como no Diff ou em outras plataformas).''&lt;/small&gt;
A atividade será divulgada por meio dos canais institucionais da universidade, biblioteca e Portal de Periódicos, além dos canais relacionados à Semana Internacional do Acesso Aberto.

Após a atividade, será produzido um relato contendo:

* descrição da iniciativa;
* número de participantes;
* verbetes trabalhados;
* quantidade de edições;
* avaliação dos participantes.

Sempre que possível, o relato será disponibilizado sob licença livre e poderá ser compartilhado com a Wikimedia Brasil e com a comunidade Wikimedia.

== Você gostaria de receber mentoria durante o processo do Wiki Apoia 2026? ==
&lt;small&gt;''Indique seu interesse em receber mentoria e participar de uma oficina oferecida pela Wikimedia Brasil para apoiar a execução do seu projeto. Caso tenha interesse em mentoria, é necessário realizar a inscrição também no programa de mentorias por meio da plataforma Capacity Exchange, onde ocorre a articulação entre pessoas mentoras e mentoradas. A manifestação de interesse neste formulário não substitui a inscrição no Capacity Exchange.''&lt;/small&gt;
A proponente tem interesse em receber '''mentoria da Wikimedia Brasil''', especialmente para o planejamento da editatona, definição dos verbetes prioritários, acompanhamento das edições e utilização das ferramentas de métricas dos projetos Wikimedia.

A mentoria será particularmente importante para assegurar que os resultados da atividade estejam adequadamente alinhados às políticas e boas práticas da Wikipédia.

== Aprendizagem e métricas ==
=== O que você espera aprender com este projeto?===
&lt;small&gt;''Descreva os principais aprendizados esperados. Você pode apresentar essa resposta no formato de Perguntas de Aprendizagem. Os dados coletados ao longo do projeto devem ajudar a respondê-las.''&lt;/small&gt;
O projeto pretende gerar aprendizados tanto sobre a participação da comunidade acadêmica em projetos Wikimedia quanto sobre a capacidade desses projetos de ampliar a circulação do conhecimento científico aberto.

===Quais são as metas do projeto em números===
&lt;small&gt;''Essas métricas ajudam a medir resultados e impactos do projeto. Sempre que possível, indique metas quantitativas.''&lt;/small&gt;
* Capacitar 30 participantes em Wikipédia, Ciência Aberta, Acesso Aberto e/ou Wikidata.
* Número de novos editores, considerando as pessoas participantes que criarem contas na Wikipédia para realizar as edições.
* Criar ou melhorar pelo menos 30 verbetes da Wikipédia em português relacionados à Ciência Aberta, Acesso Aberto, reprodutibilidade e comunicação científica.
* Adicionar pelo menos 20 referências bibliográficas verificáveis aos conteúdos trabalhados na Wikipédia.
* Realizar pelo menos 2 atividades de capacitação durante os dois dias do projeto (Dia 1 - Oficina + Dia 2 - Editatona).

===Contribuições de conteúdo por projeto Wikimedia===
&lt;small&gt;''Indique os projetos e o número esperado de contribuições''&lt;/small&gt;
====Número de artigos criados ou melhorados na Wikipédia====
0 criados e 30 melhorados

====Número de arquivos carregados no Wikimedia Commons====
Não constitui foco desta edição do projeto.

====Número de itens criados ou melhorados no Wikidata====
Não constitui foco desta edição do projeto.

====Número de páginas trabalhadas no Wikisource====
Não constitui foco desta edição do projeto.

====Número de páginas criadas na Wikiversidade====
Não constitui foco desta edição do projeto.

====Outro====
Referências bibliográficas adicionadas ou aprimoradas na Wikipédia: pelo menos 20.

===O projeto possui outras metas quantitativas? Quais?===
&lt;small&gt;''Considere resultados como número de contribuições em OpenStreetMap (OSM) ou em outros projetos de conhecimento aberto. Se sim, descreva quais ferramenta(s) você utilizará para medir cada métrica listada?''&lt;/small&gt;
*Não se aplica.

== Orçamento ==
{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width:100%&quot;
!Item
!Descrição
!Quantidade
!Valor unitário
!Valor total
|-
|Item 01
|Coffee break para participantes da oficina e editatona
|30
|R$ 25,00
|R$ 750,00
|-
|Item 02
|Vale-presente (Sorteio)
|2
|R$ 100,00
|R$ 200,00
|-
|}
'''Valor total do projeto''': R$ 950,00

== Contato ==
[[Arquivo:OOjs_UI_icon_alert-progressive.svg|ligação=]] ''Chegamos ao final da solicitação de financiamento.''
''Ao concluir a solicitação, não se esqueça de clicar em 'Enviar' (Submeter) no canto superior direito para enviá-la para análise.''
''Quando você enviar a solicitação, ela será automaticamente publicada.''
''O Acompanhamento da proposta pode ser feito pela página de discussão.''
'''Ao submeter esta proposta, declaro ter uma conta de e-mail associada a minha conta de usuário(a), com a opção de permissão de envio de e-mail pela página de usuário(a) ativada.'''''</text>
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    </revision>
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      <id>58321</id>
      <parentid>58320</parentid>
      <timestamp>2026-09-25T15:57:55Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Julia10br</username>
        <id>51348</id>
      </contributor>
      <comment>/* Cronograma de atividades */</comment>
      <origin>58321</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="18806" sha1="jblxpnmgr59ha347buahpylvr3g3jd3" xml:space="preserve">&lt;!-- Quando estiver satisfeito(a) com a proposta e quiser submetê-la, substitua a palavra &quot;rascunho&quot; no campo &quot;|status&quot; por &quot;proposto&quot;. Não altere os demais campos--&gt;
{{Cabeçalho do Wiki Apoia|ano=2026 |mês=08 |status=proposto |pedido por=[[Especial:Contribuições/&amp;#126;2026-44009-96|&amp;#126;2026-44009-96]] ([[Usuário Discussão:&amp;#126;2026-44009-96|discussão]]) |data de decisão= }}

== Editatona Ciência Aberta: Acesso Aberto, Reprodutibilidade e Conhecimento Livre ==
&lt;small&gt;''Este também será o título da página do projeto no Meta-Wiki. Não utilize símbolos especiais ou quebras de linha. Limite de até 200 caracteres.''&lt;/small&gt;
Editatona Ciência Aberta: Acesso Aberto, Reprodutibilidade e Conhecimento Livre

=== Data de início da proposta ===
&lt;small&gt;''Informe a data prevista para o início das atividades do projeto. A data deve estar dentro do período do ciclo do Wiki Apoia 2026 para o qual a proposta está sendo submetida.''&lt;/small&gt;
20/10/2026

=== Data de término da proposta ===
&lt;small&gt;''Informe a data prevista para a conclusão das atividades do projeto. A data deve estar dentro do período do ciclo do Wiki Apoia 2026 para o qual a proposta está sendo submetida.''&lt;/small&gt;
26/10/2026

===Onde a proposta será realizada? ===
&lt;small&gt;''Indique a(s) cidade(s), estado(s) e/ou região(ões) onde as atividades da proposta acontecerão. Caso seja uma atividade online, informe também.''&lt;/small&gt;
Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará, Brasil. Pretende-se realizar as atividades em formato híbrido (presencial e online).

== Contexto geral do pedido ==
&lt;small&gt;''Descrição geral do pedido, com identificação de problemas a serem resolvidos e as soluções propostas para isso. A sua resposta aqui deve deixar claro: o quê, quem, como, quando, onde e por quê. ''&lt;/small&gt;
A Semana Internacional do Acesso Aberto 2026 será realizada de 19 a 25 de outubro e terá como tema &quot;The Cost of Knowledge&quot; (&quot;O custo do conhecimento&quot;), propondo uma reflexão sobre os custos financeiros, humanos e ambientais envolvidos na produção, comunicação, compartilhamento e preservação do conhecimento científico.

Nesse contexto, a Universidade Federal do Ceará pretende promover entre os dias 20 e 21 de outubro de 2026 duas atividades que aproximem a comunidade acadêmica dos projetos de conhecimento livre das plataformas Wiki, utilizando a Wikipédia como espaço de divulgação e acesso ao conhecimento científico como infraestruturas para a organização e disponibilização de informações e conteúdos abertos.

A proposta consiste na realização de uma oficina introdutória no primeiro dia, como uma preparação das atividades do segundo dia que serão dedicadas para a realização da Editatona em Ciência Aberta: Acesso Aberto, Reprodutibilidade e Conhecimento Livre, atividade colaborativa voltada à criação, ampliação e melhoria de verbetes da Wikipédia em português relacionados à Ciência Aberta, Acesso Aberto, comunicação científica, revisão por pares, reprodutibilidade, dados de pesquisa, software científico aberto, ciência cidadã, infraestrutura aberta e temas correlatos.

A atividade será organizada em parceria com a Rede Brasileira de Reprodutibilidade, com a Universidade Federal do Ceará, o Sistema de Bibliotecas da UFC e o Portal de Periódicos da UFC, envolvendo estudantes de graduação e pós-graduação, bibliotecários, pesquisadores, editores científicos e demais integrantes da comunidade acadêmica interessados em contribuir para a circulação pública do conhecimento.

A proposta pretende estabelecer uma ponte entre Ciência Aberta e conhecimento livre, mostrando que o acesso aberto à literatura científica pode alimentar outras infraestruturas abertas de conhecimento e ampliar o alcance social da produção acadêmica.

A atividade dialoga diretamente com o tema &quot;The Cost of Knowledge&quot;, ao discutir não apenas o custo de acesso às publicações científicas, mas também os custos e desafios relacionados à produção, avaliação, publicação, preservação e disseminação do conhecimento.

A editatona propõe uma alternativa prática: transformar parte do conhecimento científico disponível em acesso aberto em conteúdo enciclopédico verificável e reutilizável, ampliando sua circulação para além dos ambientes acadêmicos.

Dessa forma, a iniciativa pretende passar do debate sobre abertura do conhecimento para uma ação concreta de produção de conhecimento livre.

=== Objetivos ===
&lt;small&gt;''Indicar em tópicos os propósitos da sua iniciativa.''&lt;/small&gt;

=== Objetivo geral ===
Promover a melhoria e ampliação de conteúdos sobre Ciência Aberta, Acesso Aberto e reprodutibilidade na Wikipédia em português, aproximando a comunidade acadêmica da cultura do conhecimento livre.

=== Objetivos específicos ===

* Capacitar participantes da comunidade acadêmica para editar e melhorar verbetes na Wikipédia;
* Ampliar a cobertura, em português, de conceitos relacionados à Ciência Aberta e à comunicação científica;
* Melhorar verbetes existentes utilizando literatura científica e fontes confiáveis;
* Aprimorar verbetes sobre temas relacionados ao Acesso Aberto, reprodutibilidade e comunicação científica;
* Demonstrar a relação entre Acesso Aberto, Ciência Aberta e conhecimento livre;
* Incentivar bibliotecários, pesquisadores e estudantes a contribuírem para projetos Wikimedia;
* Desenvolver competências de alfabetização científica, informacional e digital;
* Fortalecer a colaboração entre universidade, bibliotecas, periódicos científicos e comunidade Wikimedia.

=== Quais são as atividades planejadas? ===
&lt;small&gt;''Inclua todas as atividades programáticas previstas. Explique como elas se relacionam com suas estratégias. Justifique por que essas atividades foram escolhidas e por que você acredita que serão eficazes''&lt;/small&gt;

=== 1. Oficina introdutória ===
Antes da editatona será realizada uma oficina sobre:

* funcionamento da Wikipédia;
* políticas e princípios editoriais;
* verificabilidade;
* fontes confiáveis;
* conflitos de interesse;
* neutralidade;
* citação de fontes;
* uso de literatura científica;
* relação entre Wikipédia e Ciência Aberta.

=== 2. Editatona Ciência Aberta ===
Os participantes serão organizados em pequenos grupos para trabalhar em uma lista previamente preparada de verbetes.

Entre os temas prioritários estarão:

* Ciência Aberta;
* Acesso Aberto;
* publicação científica;
* revisão por pares;
* revisão por pares aberta;
* reprodutibilidade;
* ciência reprodutível;
* dados abertos;
* dados de pesquisa;
* software científico aberto;
* preprint;
* repositório institucional;
* gestão de dados de pesquisa;
* princípios FAIR;
* ciência cidadã;
* integridade científica;
* comunicação científica;
* periódicos científicos;
* bibliodiversidade;
* infraestrutura aberta para pesquisa.

A lista definitiva será elaborada previamente a partir da identificação de lacunas existentes na Wikipédia em português.

== Resultados esperados ==

===Seu projeto envolve a participação de outras pessoas ou do público?===
&lt;small&gt;''Indique quem são os participantes-alvo e de que comunidade(s) fazem parte e como você pretende engajá-los antes, durante as atividades?''&lt;/small&gt;
Espera-se alcançar:

* '''30 participantes''' capacitados (presencial + online);
* Melhoria de '''pelo menos 30 verbetes''' relacionados à Ciência Aberta, Acesso Aberto e/ou reprodutibilidade;
* inclusão de '''pelo menos 20 referências bibliográficas''' em verbetes;
* produção de um relatório final com os resultados quantitativos e qualitativos da atividade;
* criação de uma lista pública dos verbetes trabalhados e dos resultados alcançados.

Os indicadores serão registrados utilizando ferramentas de acompanhamento disponíveis nos projetos Wikimedia, complementados por formulário de avaliação dos participantes.

== Impacto esperado ==
A atividade pretende produzir impacto em três níveis.

'''Impacto acadêmico:''' ampliar a compreensão da comunidade universitária sobre Ciência Aberta, Acesso Aberto, comunicação científica e reprodutibilidade.

'''Impacto informacional:''' melhorar a qualidade e a quantidade de informação em português disponível gratuitamente na Wikipédia sobre temas relacionados à comunicação e produção científica.

'''Impacto no conhecimento livre:''' aproximar pesquisadores e profissionais da informação dos projetos Wikimedia e estimular sua participação continuada na produção colaborativa de conhecimento.

A iniciativa também pretende demonstrar, na prática, que o Acesso Aberto pode produzir efeitos que ultrapassam o simples acesso ao artigo científico: conteúdos científicos abertos podem servir como fontes para a construção e melhoria de conhecimento enciclopédico disponível gratuitamente para toda a sociedade.

== Acessibilidade e participação remota ==
A atividade será planejada para permitir participação presencial e, quando tecnicamente possível, participação remota.

Serão priorizados recursos de acessibilidade e inclusão, especialmente a interpretação em Libras dos conteúdos transmitidos e disponibilização dos materiais utilizados na oficina em formatos digitais acessíveis.

== Cronograma de atividades ==
&lt;small&gt;''Para cada atividade, informe data de início, data de término e observações (se houver). Acrescente ou remova atividades de acordo.''&lt;/small&gt;
{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width:100%&quot;
!Atividade
!Data de início
!Data de término
!Observações
|-
|Oficina de Wikipédia e Ciência Aberta
|20/10/2026
|20/10/2026
|Introdução básica e formação para os participantes sobre como fazer edições na Wikipédia, com foco em verbetes relacionados à Ciência Aberta, Acesso Aberto, reprodutibilidade, verificabilidade e uso de fontes científicas.
|-
|Editatona Ciência Aberta, Acesso Aberto e Reprodutibilidade
|21/10/2026
|26/10/2026
|Melhoria de verbetes da Wikipédia em português relacionados à Ciência Aberta, Acesso Aberto, reprodutibilidade, verificabilidade e uso de fontes científicas, utilizando fontes científicas abertas. Prepararemos uma lista prévia com alguns desses verbetes que será direcionada para que os participantes possam escolher e editar.
|-
|}

== Diversidade e lacunas de conhecimento ==
===Sua proposta busca preencher alguma lacuna de conhecimento? ===
&lt;small&gt;''Se sim, por favor, descreva qual(is) dimensão(ões) ou aspecto(s) você pretende abordar (por exemplo, gênero, período histórico, geografia, idioma, status socioeconômico, orientação sexual, tópicos locais, origem étnica/racial/religiosa/cultural, etc.).&lt;/small&gt;
Sim. A proposta busca contribuir para o preenchimento de lacunas temáticas e linguísticas relacionadas à Ciência Aberta, ao Acesso Aberto e à reprodutibilidade na Wikipédia em português. Embora esses temas possuam ampla produção científica internacional, sua cobertura em língua portuguesa é desigual e alguns conceitos, práticas e infraestruturas da Ciência Aberta ainda apresentam cobertura limitada ou podem ser aprimorados com fontes acadêmicas atualizadas e verificáveis.

A atividade pretende priorizar a criação e melhoria de conteúdos sobre temas como Acesso Aberto, Ciência Aberta, reprodutibilidade, dados de pesquisa, princípios FAIR, revisão por pares, preprints, repositórios, software científico aberto, integridade científica e comunicação científica, com atenção especial à produção e às iniciativas desenvolvidas no Brasil e na América Latina.

Dessa forma, a proposta contribui para ampliar a disponibilidade de conhecimento científico confiável em português e para tornar conteúdos relacionados à Ciência Aberta mais acessíveis a públicos que não necessariamente têm acesso ou familiaridade com a literatura acadêmica especializada.

===Seu trabalho foca no engajamento de comunidades sub-representadas?===
&lt;small&gt;''Se sim, por favor, descreva quais comunidades ou aspectos você busca envolver (por exemplo: identidade de gênero, orientação sexual, localização geográfica, origem étnica/racial/religiosa/cultural, pessoas com deficiência, idioma, status socioeconômico, idade, acesso digital, etc.).&lt;/small&gt;
Sim. A proposta busca ampliar a participação de comunidades que historicamente possuem menor presença nos projetos Wikimedia, especialmente pessoas vinculadas a instituições de ensino e pesquisa brasileiras fora dos grandes centros de produção de conteúdo Wikimedia, estudantes e profissionais em formação e pessoas que ainda não possuem experiência de edição em projetos Wikimedia.

A iniciativa terá como foco particular a comunidade acadêmica de uma universidade pública brasileira, envolvendo estudantes de graduação e pós-graduação, bibliotecários, pesquisadores, docentes e profissionais envolvidos com comunicação e publicação científica. A proposta também pretende reduzir barreiras de entrada para novos colaboradores, oferecendo formação inicial e acompanhamento durante as atividades.

A dimensão linguística é igualmente relevante: ao produzir e aprimorar conteúdos em português, a iniciativa busca ampliar o acesso ao conhecimento científico para comunidades lusófonas e para pessoas que enfrentam barreiras linguísticas no acesso à literatura e à informação científica predominantemente publicada em inglês.

Sempre que possível, serão adotadas medidas de acessibilidade e participação remota, buscando reduzir barreiras relacionadas ao acesso digital, à distância e à participação presencial.

==Você pretende fazer alguma forma de divulgação do seu projeto, caso ele seja contemplado? ==
&lt;small&gt;''Exemplos de divulgação incluem publicações em redes sociais, registros em vídeos ou fotos, ou ainda relatos em texto (como no Diff ou em outras plataformas).''&lt;/small&gt;
A atividade será divulgada por meio dos canais institucionais da universidade, biblioteca e Portal de Periódicos, além dos canais relacionados à Semana Internacional do Acesso Aberto.

Após a atividade, será produzido um relato contendo:

* descrição da iniciativa;
* número de participantes;
* verbetes trabalhados;
* quantidade de edições;
* avaliação dos participantes.

Sempre que possível, o relato será disponibilizado sob licença livre e poderá ser compartilhado com a Wikimedia Brasil e com a comunidade Wikimedia.

== Você gostaria de receber mentoria durante o processo do Wiki Apoia 2026? ==
&lt;small&gt;''Indique seu interesse em receber mentoria e participar de uma oficina oferecida pela Wikimedia Brasil para apoiar a execução do seu projeto. Caso tenha interesse em mentoria, é necessário realizar a inscrição também no programa de mentorias por meio da plataforma Capacity Exchange, onde ocorre a articulação entre pessoas mentoras e mentoradas. A manifestação de interesse neste formulário não substitui a inscrição no Capacity Exchange.''&lt;/small&gt;
A proponente tem interesse em receber '''mentoria da Wikimedia Brasil''', especialmente para o planejamento da editatona, definição dos verbetes prioritários, acompanhamento das edições e utilização das ferramentas de métricas dos projetos Wikimedia.

A mentoria será particularmente importante para assegurar que os resultados da atividade estejam adequadamente alinhados às políticas e boas práticas da Wikipédia.

== Aprendizagem e métricas ==
=== O que você espera aprender com este projeto?===
&lt;small&gt;''Descreva os principais aprendizados esperados. Você pode apresentar essa resposta no formato de Perguntas de Aprendizagem. Os dados coletados ao longo do projeto devem ajudar a respondê-las.''&lt;/small&gt;
O projeto pretende gerar aprendizados tanto sobre a participação da comunidade acadêmica em projetos Wikimedia quanto sobre a capacidade desses projetos de ampliar a circulação do conhecimento científico aberto.

===Quais são as metas do projeto em números===
&lt;small&gt;''Essas métricas ajudam a medir resultados e impactos do projeto. Sempre que possível, indique metas quantitativas.''&lt;/small&gt;
* Capacitar 30 participantes em Wikipédia, Ciência Aberta, Acesso Aberto e/ou Wikidata.
* Número de novos editores, considerando as pessoas participantes que criarem contas na Wikipédia para realizar as edições.
* Criar ou melhorar pelo menos 30 verbetes da Wikipédia em português relacionados à Ciência Aberta, Acesso Aberto, reprodutibilidade e comunicação científica.
* Adicionar pelo menos 20 referências bibliográficas verificáveis aos conteúdos trabalhados na Wikipédia.
* Realizar pelo menos 2 atividades de capacitação durante os dois dias do projeto (Dia 1 - Oficina + Dia 2 - Editatona).

===Contribuições de conteúdo por projeto Wikimedia===
&lt;small&gt;''Indique os projetos e o número esperado de contribuições''&lt;/small&gt;
====Número de artigos criados ou melhorados na Wikipédia====
0 criados e 30 melhorados

====Número de arquivos carregados no Wikimedia Commons====
Não constitui foco desta edição do projeto.

====Número de itens criados ou melhorados no Wikidata====
Não constitui foco desta edição do projeto.

====Número de páginas trabalhadas no Wikisource====
Não constitui foco desta edição do projeto.

====Número de páginas criadas na Wikiversidade====
Não constitui foco desta edição do projeto.

====Outro====
Referências bibliográficas adicionadas ou aprimoradas na Wikipédia: pelo menos 20.

===O projeto possui outras metas quantitativas? Quais?===
&lt;small&gt;''Considere resultados como número de contribuições em OpenStreetMap (OSM) ou em outros projetos de conhecimento aberto. Se sim, descreva quais ferramenta(s) você utilizará para medir cada métrica listada?''&lt;/small&gt;
*Não se aplica.

== Orçamento ==
{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width:100%&quot;
!Item
!Descrição
!Quantidade
!Valor unitário
!Valor total
|-
|Item 01
|Coffee break para participantes da oficina e editatona
|30
|R$ 25,00
|R$ 750,00
|-
|Item 02
|Vale-presente (Sorteio)
|2
|R$ 100,00
|R$ 200,00
|-
|}
'''Valor total do projeto''': R$ 950,00

== Contato ==
[[Arquivo:OOjs_UI_icon_alert-progressive.svg|ligação=]] ''Chegamos ao final da solicitação de financiamento.''
''Ao concluir a solicitação, não se esqueça de clicar em 'Enviar' (Submeter) no canto superior direito para enviá-la para análise.''
''Quando você enviar a solicitação, ela será automaticamente publicada.''
''O Acompanhamento da proposta pode ser feito pela página de discussão.''
'''Ao submeter esta proposta, declaro ter uma conta de e-mail associada a minha conta de usuário(a), com a opção de permissão de envio de e-mail pela página de usuário(a) ativada.'''''</text>
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  <page>
    <title>Discussão:Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre</title>
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      <id>58322</id>
      <timestamp>2026-09-25T17:15:17Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>BMartins (WMB)</username>
        <id>47596</id>
      </contributor>
      <comment>/* Relatório Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre */ nova seção</comment>
      <origin>58322</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="18364" sha1="hjdblrrrndnmytft2k1fs3nyawro7h8" xml:space="preserve">== Relatório Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre ==
=== Entidade organizadora: Wikimedia Brasil ===

=== CNPJ: 29.801.908/0001-86 ===

=== Período de realização: 13 e 14 de agosto de 2026 ===

=== Local: Goethe-Institut São Paulo — Rua Lisboa, 974, Pinheiros, São Paulo – SP ===

=== Data de publicação deste relatório: 25 de setembro de 2026 ===

=== Email de contato: fabiana.dias@wmnobrasil.org ===
A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre foi realizada pela Wikimedia Brasil nos dias 13 e 14 de agosto de 2026, no Goethe-Institut São Paulo, com apoio do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), por meio do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br).

A iniciativa foi estruturada em dois momentos complementares. No dia 13 de agosto, a programação foi dedicada à formação, ao diálogo e ao intercâmbio de conhecimentos sobre temas relacionados à governança da Internet, à regulação do ambiente digital, à inteligência artificial, ao conhecimento livre, aos bens públicos digitais e à integridade da informação. No dia 14 de agosto, foi realizada uma reunião de reflexão estratégica, voltada ao aprofundamento dos debates promovidos pela Escola e à análise de suas conexões com a estratégia institucional e com as possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil nos anos seguintes.

Realizada em formato presencial e com participação gratuita mediante inscrição prévia, a atividade reuniu integrantes do movimento Wikimedia, especialistas, representantes da sociedade civil, pesquisadores, profissionais e outras pessoas interessadas nos desafios contemporâneos relacionados à construção de uma Internet aberta, inclusiva, democrática e orientada pelo interesse público.

A iniciativa partiu do reconhecimento de que as transformações tecnológicas e regulatórias produzem impactos diretos sobre a produção, a circulação, o acesso e a preservação do conhecimento. Nesse contexto, a formação de pessoas e organizações capazes de compreender e participar desses debates constitui uma dimensão relevante para o fortalecimento de ecossistemas digitais abertos e colaborativos.

No segundo dia, as discussões buscaram relacionar os conteúdos apresentados durante a Escola às estratégias e possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil. Foram debatidas formas de fomentar programas e experiências que fortaleçam a resiliência das comunidades do conhecimento livre, promovendo autonomia, perenidade e valorização, assim como maneiras de oferecer ferramentas, recursos, capacitação e espaços que contribuam para sua sustentabilidade.

Este relatório apresenta a execução da iniciativa, sua programação, os temas abordados, a participação, os resultados alcançados, as estratégias de comunicação e documentação e, em seção específica, sua execução financeira.

== OBJETIVOS ==

* '''Objetivo geral'''
** Promover formação e qualificação de participantes em temas relacionados à governança da Internet e ao conhecimento livre, contribuindo para a ampliação da participação social, o fortalecimento de capacidades no ecossistema digital e a articulação entre pessoas e instituições envolvidas nesses debates.
* '''Objetivos específicos'''
** Apresentar conceitos e debates fundamentais relacionados à governança da Internet;
** Ampliar a compreensão sobre o cenário regulatório brasileiro e internacional;
** Discutir os impactos da inteligência artificial sobre o conhecimento livre, a cultura e os ecossistemas digitais;
** Refletir sobre os desafios relacionados à integridade da informação;
** Debater licenciamento livre, acesso à informação e bens públicos digitais;
** Apresentar a atuação da Wikimedia Brasil e do movimento Wikimedia em temas relacionados à governança da Internet e à incidência em políticas públicas;
** Estimular a participação da sociedade civil nos debates sobre políticas públicas digitais;
** Promover o intercâmbio entre especialistas, integrantes do movimento Wikimedia, representantes de instituições e demais participantes;
** Fortalecer redes de articulação entre pessoas e organizações comprometidas com uma Internet aberta, inclusiva, democrática e orientada pelo interesse público.

== DESCRIÇÃO DO EVENTO ==
A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre foi realizada nos dias 13 e 14 de agosto de 2026, no Goethe-Institut São Paulo, em dois momentos complementares: o primeiro, dedicado à formação, à exposição de conteúdos e ao debate; e o segundo, voltado à reflexão estratégica a partir dos temas e discussões desenvolvidos ao longo da iniciativa.

No dia 13 de agosto, a programação combinou apresentações individuais, painéis temáticos, momentos de perguntas e interação com o público. Ao longo do dia, foram realizadas 12 falas e três painéis, abordando temas como governança da Internet, regulação, inteligência artificial, conhecimento livre, plataformas abertas, bens públicos digitais, licenciamento livre e integridade da informação.

A programação teve início com a abertura institucional e apresentações sobre o planejamento estratégico e o histórico de incidência da Wikimedia Brasil. Na sequência, foram discutidos o posicionamento da Wikimedia no cenário regulatório global e as relações entre conhecimento livre e inteligência artificial. No período da tarde, os debates abordaram o papel do Comitê Gestor da Internet no Brasil, tendências globais de governança, regulação da inteligência artificial, direito autoral, cultura livre, regulação brasileira, licenças livres na esfera estatal e integridade da informação. O dia foi encerrado com uma síntese das discussões e agradecimentos às pessoas participantes, palestrantes e à equipe envolvida na organização.

No dia 14 de agosto, o encontro teve como foco a reflexão sobre as conexões entre os temas discutidos na Escola e as estratégias de atuação da Wikimedia Brasil nos anos seguintes. Foram debatidas possibilidades de fortalecer a resiliência, a autonomia e a sustentabilidade das comunidades do conhecimento livre, incluindo o desenvolvimento de ferramentas, recursos, capacitações e espaços de colaboração.

Também foram discutidas possibilidades de articulação com instituições, organizações da sociedade civil, movimentos sociais, plataformas abertas e agentes ligados à diversidade cultural, com foco na ampliação da participação em debates sobre bens públicos digitais e governança da Internet. Nesse contexto, destacaram-se a construção de alianças entre diferentes atores, a promoção da transparência e do acesso aberto, além do apoio a iniciativas voltadas à pesquisa, à ciência aberta, aos dados abertos, à infraestrutura digital e à colaboração interdisciplinar.

O segundo dia possibilitou conectar esses aprendizados às estratégias de atuação da Wikimedia Brasil, evidenciando oportunidades para desenvolver infraestruturas, metodologias e redes pautadas pela participação, pela colaboração e pela produção aberta e descentralizada do conhecimento.

== METODOLOGIA ==
A Escola adotou uma metodologia baseada na combinação de momentos expositivos, espaços de interação e debate e, no segundo dia, reflexão estratégica interna.

As apresentações individuais permitiram a introdução e o aprofundamento de conceitos e perspectivas específicas, enquanto os painéis favoreceram a aproximação entre diferentes áreas de conhecimento, experiências profissionais e campos de atuação.

Os momentos de perguntas e interação possibilitaram a participação direta do público, permitindo o esclarecimento de questões, a apresentação de diferentes perspectivas e o aprofundamento dos temas discutidos.

A programação buscou estabelecer conexões entre diferentes dimensões do debate digital, articulando temas como governança da Internet, políticas públicas, regulação, inteligência artificial, conhecimento livre e cultura livre, além de questões relacionadas a direitos autorais, licenciamento livre, integridade da informação, bens públicos digitais e participação da sociedade civil.

No segundo dia, a metodologia assumiu caráter de reflexão estratégica, com discussão interna voltada à sistematização dos aprendizados da Escola e à análise de suas conexões com a estratégia e as possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil.

Essa abordagem permitiu tratar os temas não de forma isolada, mas como dimensões interligadas dos desafios contemporâneos relacionados ao ambiente digital e à produção, circulação e preservação do conhecimento.

== PÚBLICO E PARTICIPAÇÃO ==
A Escola foi destinada a pessoas interessadas em conhecimento livre, governança da Internet e bens públicos digitais, incluindo integrantes do movimento Wikimedia, especialistas, pesquisadores, profissionais, representantes da sociedade civil, instituições parceiras e demais pessoas interessadas nos temas abordados. A participação foi presencial, gratuita e mediante inscrição prévia, com vagas limitadas. Foram registradas 43 inscrições, das quais 41 resultaram em participação presencial na atividade.

Ao longo dos dois dias, a iniciativa combinou momentos de formação, debate, intercâmbio e reflexão estratégica, promovendo a aproximação entre os temas discutidos na programação e seus possíveis desdobramentos para a atuação da Wikimedia Brasil.

== RESULTADOS ALCANÇADOS ==
A realização da Escola possibilitou a criação de um espaço de formação, diálogo e articulação sobre temas estratégicos para a governança da Internet e o conhecimento livre. A iniciativa registrou 43 inscrições e 41 participações presenciais e contou com 10 palestrantes, 12 falas e três painéis temáticos.

O evento abordou temas como governança da Internet, regulação, inteligência artificial, conhecimento e cultura livres, direitos autorais, licenciamento e integridade da informação. A presença de pessoas vinculadas a diferentes instituições e organizações favoreceu o intercâmbio entre distintas perspectivas e experiências, incluindo representantes de universidades, instituições culturais, organizações da sociedade civil e organismos relacionados à governança da Internet.

Ao menos sete instituições externas à Wikimedia Brasil estiveram representadas na programação, entre elas o Goethe-Institut São Paulo, a Wikimedia Foundation, o Museu Paulista/USP, o CGI.br, a UNICAMP, a UFPR e unidades e grupos vinculados à USP.

A iniciativa também contou com um grupo de Telegram, que reuniu 23 participantes e funcionou como canal de comunicação e acompanhamento do evento. A produção e a disponibilização de registros, apresentações e demais materiais ampliaram as possibilidades de documentação, consulta e circulação dos conteúdos produzidos para além da realização presencial.

== PARTICIPAÇÃO E CONTRAPARTIDA DO CGI.BR/NIC.BR ==
O evento contou com participação do CGI.br em sua programação por meio da fala “'''O Comitê Gestor da Internet ante a governança da Internet e o conhecimento livre'''”, realizada em 13 de agosto, das 14h às 14h30, no Auditório, com Rafael Evangelista, representante do CGI.br.

O apoio do CGI.br/NIC.br foi reconhecido nos materiais de comunicação e divulgação da Escola, com aplicação de sua logomarca nas peças relacionadas ao evento, conforme as contrapartidas previstas no contrato de apoio.

Além da participação na programação, as contrapartidas envolveram a presença institucional do CGI.br/NIC.br nas ações de divulgação e documentação realizadas, incluindo menções na abertura e no encerramento e participação em atividades de planejamento e divulgação.

== COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ==
A divulgação da Escola foi realizada por meio dos canais institucionais da Wikimedia Brasil e de redes de parceiros e participantes. A estratégia de comunicação teve como objetivos principais:

* apresentar a proposta e os objetivos da Escola;
* divulgar a programação e os temas abordados;
* mobilizar pessoas interessadas em governança da Internet e conhecimento livre;
* divulgar a participação de especialistas e organizações parceiras;
* realizar a cobertura da atividade;
* ampliar a circulação dos conteúdos produzidos.

Foram produzidos e divulgados conteúdos relacionados à Escola nos canais institucionais da Wikimedia Brasil, incluindo informações sobre a programação, participantes e temas abordados. As publicações destacaram discussões relacionadas à regulação da Internet, inteligência artificial, plataformas abertas, bens públicos digitais, licenciamento livre e outros temas vinculados à governança da Internet e ao conhecimento livre.

A comunicação da iniciativa também contribuiu para registrar e ampliar a visibilidade da participação das instituições envolvidas e do apoio do CGI.br/NIC.br à realização da Escola.

== REGISTROS E DOCUMENTAÇÃO ==
Como parte da estratégia de documentação e transparência da iniciativa, foram produzidos e disponibilizados diversos materiais relacionados aos diferentes momentos da Escola de Formação. A comunicação do evento incluiu a [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbWPdxRIm2s/ divulgação das inscrições], a [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbtfGoGFSxQ/?img_index=3 apresentação dos participantes confirmados] e uma chamada de [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/Db9SFxiG6Zl/ divulgação na expectativa do evento], realizada nas redes sociais e nos canais institucionais da Wikimedia Brasil.

A documentação inclui também a [[Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre|página institucional do evento]] no br.wikimedia, [[c:Category:Escola_de_Formação_em_Governança_da_Internet_e_Conhecimento_Livre|registros fotográficos oficiais]], [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbtfGoGFSxQ/?img_index=3 apresentações disponibilizadas pelos participantes], registros em [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/reel/Db_FXXcRUQ6/ vídeo] e materiais de [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/reel/Db_FXXcRUQ6/ cobertura] das atividades. Entre os materiais produzidos, destaca-se ainda o [[c:Category:Escola_de_Formação_-_Síntese,_Prática_e_Integração|registro do momento de síntese]], devidamente disponibilizado no Wikimedia Commons. No período pós-evento, a iniciativa contou também com uma publicação de balanço (Diff post), reunindo informações, registros e aspectos relevantes sobre a realização da Escola.

Todo esse conjunto de materiais foi organizado de modo a facilitar o acesso, a consulta e a reutilização pela comunidade, contribuindo para a preservação da memória da iniciativa e para a circulação dos conhecimentos e experiências produzidas ao longo do processo.

A documentação da iniciativa inclui também os canais utilizados para comunicação com participantes e interessados, como o [https://t.me/+IJLPQ1iRpvNlNDhh grupo de Telegram] criado para compartilhar avisos, informações e atualizações sobre a Escola de Formação. O canal contribuiu para a comunicação ao longo da realização da iniciativa e integrou a estratégia de mobilização e acompanhamento das atividades.

== AVALIAÇÃO E CONSIDERAÇÕES FINAIS ==
A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre promoveu formação, diálogo e articulação em torno de temas estratégicos relacionados à governança da Internet e ao conhecimento livre, reunindo especialistas, integrantes do movimento Wikimedia, representantes de instituições parceiras e demais participantes interessados.

A programação abordou temas diretamente relacionados à atuação da Wikimedia Brasil, como conhecimento livre, bens públicos digitais, inteligência artificial, regulação, licenciamento livre e integridade da informação, contribuindo para ampliar o diálogo sobre políticas públicas digitais, governança da Internet e os desafios contemporâneos associados à produção, circulação e acesso ao conhecimento.

A realização da iniciativa também permitiu aproximar diferentes perspectivas institucionais e profissionais, articulando debates técnicos, regulatórios e sociais e criando oportunidades de intercâmbio entre participantes com experiências distintas.

Como aprendizado para futuras edições, destaca-se a possibilidade de ampliar o alcance da iniciativa, envolvendo um público ainda mais diverso e ampliando a participação nos debates e atividades. Também se identifica a oportunidade de fortalecer a circulação posterior dos conteúdos produzidos, de forma a estender o alcance das discussões da Escola para além da realização presencial.

== EXECUÇÃO FINANCEIRA ==
A execução financeira da iniciativa corresponde à aplicação dos recursos destinados à realização da Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre. Os valores foram utilizados em despesas diretamente relacionadas à organização e realização das atividades previstas, conforme detalhamento apresentado a seguir.

Dos R$ 23.250,00 pagos pelo NIC.br para a realização do evento “Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre”, foram gastos R$ 25.032,68. O valor restante negativo de R$ 1.782,68 foi coberto pela Wikimedia Brasil. Abaixo, os valores por linha de custo e linkados às respectivas notas fiscais:

* [https://drive.google.com/drive/folders/1uw8V5Y-NYgxHWSpjVinENLSNmOqQWInk?usp=drive_link R$ 16.671,14 com transporte aéreo;]
* [https://drive.google.com/drive/folders/106H9-NCSKwJnaJycXAuu0NZUOkL7aZ_g?usp=drive_link R$ 1.404,54 com transporte terrestre;]
* [https://drive.google.com/drive/folders/15-NrUiv-U0QxU2ZFqwugc-tKpTtRyTyO?usp=drive_link R$ 6.957,00 com alimentação.]

A planilha com os custos gerais do evento discriminados pode ser acessada [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VZqkUm1UcWEsDb0s3g6xB-LF-YtgWSMXlyXCvTP8ZVk/edit?usp=drive_link aqui]. [[Usuário:BMartins (WMB)|BMartins (WMB)]] ([[Usuário Discussão:BMartins (WMB)|discussão]]) 17h15min de 25 de setembro de 2026 (UTC)</text>
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      <contributor>
        <username>BMartins (WMB)</username>
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      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="18312" sha1="ep8cwpn8j8g0tfpmdxcg8inflad49dd" xml:space="preserve">== Relatório Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre ==
Entidade organizadora: Wikimedia Brasil
CNPJ: 29.801.908/0001-86
Período de realização: 13 e 14 de agosto de 2026
Local: Goethe-Institut São Paulo — Rua Lisboa, 974, Pinheiros, São Paulo – SP
Data de publicação deste relatório: 25 de setembro de 2026
Email de contato: fabiana.dias@wmnobrasil.org

A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre foi realizada pela Wikimedia Brasil nos dias 13 e 14 de agosto de 2026, no Goethe-Institut São Paulo, com apoio do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), por meio do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br).

A iniciativa foi estruturada em dois momentos complementares. No dia 13 de agosto, a programação foi dedicada à formação, ao diálogo e ao intercâmbio de conhecimentos sobre temas relacionados à governança da Internet, à regulação do ambiente digital, à inteligência artificial, ao conhecimento livre, aos bens públicos digitais e à integridade da informação. No dia 14 de agosto, foi realizada uma reunião de reflexão estratégica, voltada ao aprofundamento dos debates promovidos pela Escola e à análise de suas conexões com a estratégia institucional e com as possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil nos anos seguintes.

Realizada em formato presencial e com participação gratuita mediante inscrição prévia, a atividade reuniu integrantes do movimento Wikimedia, especialistas, representantes da sociedade civil, pesquisadores, profissionais e outras pessoas interessadas nos desafios contemporâneos relacionados à construção de uma Internet aberta, inclusiva, democrática e orientada pelo interesse público.

A iniciativa partiu do reconhecimento de que as transformações tecnológicas e regulatórias produzem impactos diretos sobre a produção, a circulação, o acesso e a preservação do conhecimento. Nesse contexto, a formação de pessoas e organizações capazes de compreender e participar desses debates constitui uma dimensão relevante para o fortalecimento de ecossistemas digitais abertos e colaborativos.

No segundo dia, as discussões buscaram relacionar os conteúdos apresentados durante a Escola às estratégias e possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil. Foram debatidas formas de fomentar programas e experiências que fortaleçam a resiliência das comunidades do conhecimento livre, promovendo autonomia, perenidade e valorização, assim como maneiras de oferecer ferramentas, recursos, capacitação e espaços que contribuam para sua sustentabilidade.

Este relatório apresenta a execução da iniciativa, sua programação, os temas abordados, a participação, os resultados alcançados, as estratégias de comunicação e documentação e, em seção específica, sua execução financeira.

== OBJETIVOS ==

* '''Objetivo geral'''
** Promover formação e qualificação de participantes em temas relacionados à governança da Internet e ao conhecimento livre, contribuindo para a ampliação da participação social, o fortalecimento de capacidades no ecossistema digital e a articulação entre pessoas e instituições envolvidas nesses debates.
* '''Objetivos específicos'''
** Apresentar conceitos e debates fundamentais relacionados à governança da Internet;
** Ampliar a compreensão sobre o cenário regulatório brasileiro e internacional;
** Discutir os impactos da inteligência artificial sobre o conhecimento livre, a cultura e os ecossistemas digitais;
** Refletir sobre os desafios relacionados à integridade da informação;
** Debater licenciamento livre, acesso à informação e bens públicos digitais;
** Apresentar a atuação da Wikimedia Brasil e do movimento Wikimedia em temas relacionados à governança da Internet e à incidência em políticas públicas;
** Estimular a participação da sociedade civil nos debates sobre políticas públicas digitais;
** Promover o intercâmbio entre especialistas, integrantes do movimento Wikimedia, representantes de instituições e demais participantes;
** Fortalecer redes de articulação entre pessoas e organizações comprometidas com uma Internet aberta, inclusiva, democrática e orientada pelo interesse público.

== DESCRIÇÃO DO EVENTO ==
A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre foi realizada nos dias 13 e 14 de agosto de 2026, no Goethe-Institut São Paulo, em dois momentos complementares: o primeiro, dedicado à formação, à exposição de conteúdos e ao debate; e o segundo, voltado à reflexão estratégica a partir dos temas e discussões desenvolvidos ao longo da iniciativa.

No dia 13 de agosto, a programação combinou apresentações individuais, painéis temáticos, momentos de perguntas e interação com o público. Ao longo do dia, foram realizadas 12 falas e três painéis, abordando temas como governança da Internet, regulação, inteligência artificial, conhecimento livre, plataformas abertas, bens públicos digitais, licenciamento livre e integridade da informação.

A programação teve início com a abertura institucional e apresentações sobre o planejamento estratégico e o histórico de incidência da Wikimedia Brasil. Na sequência, foram discutidos o posicionamento da Wikimedia no cenário regulatório global e as relações entre conhecimento livre e inteligência artificial. No período da tarde, os debates abordaram o papel do Comitê Gestor da Internet no Brasil, tendências globais de governança, regulação da inteligência artificial, direito autoral, cultura livre, regulação brasileira, licenças livres na esfera estatal e integridade da informação. O dia foi encerrado com uma síntese das discussões e agradecimentos às pessoas participantes, palestrantes e à equipe envolvida na organização.

No dia 14 de agosto, o encontro teve como foco a reflexão sobre as conexões entre os temas discutidos na Escola e as estratégias de atuação da Wikimedia Brasil nos anos seguintes. Foram debatidas possibilidades de fortalecer a resiliência, a autonomia e a sustentabilidade das comunidades do conhecimento livre, incluindo o desenvolvimento de ferramentas, recursos, capacitações e espaços de colaboração.

Também foram discutidas possibilidades de articulação com instituições, organizações da sociedade civil, movimentos sociais, plataformas abertas e agentes ligados à diversidade cultural, com foco na ampliação da participação em debates sobre bens públicos digitais e governança da Internet. Nesse contexto, destacaram-se a construção de alianças entre diferentes atores, a promoção da transparência e do acesso aberto, além do apoio a iniciativas voltadas à pesquisa, à ciência aberta, aos dados abertos, à infraestrutura digital e à colaboração interdisciplinar.

O segundo dia possibilitou conectar esses aprendizados às estratégias de atuação da Wikimedia Brasil, evidenciando oportunidades para desenvolver infraestruturas, metodologias e redes pautadas pela participação, pela colaboração e pela produção aberta e descentralizada do conhecimento.

== METODOLOGIA ==
A Escola adotou uma metodologia baseada na combinação de momentos expositivos, espaços de interação e debate e, no segundo dia, reflexão estratégica interna.

As apresentações individuais permitiram a introdução e o aprofundamento de conceitos e perspectivas específicas, enquanto os painéis favoreceram a aproximação entre diferentes áreas de conhecimento, experiências profissionais e campos de atuação.

Os momentos de perguntas e interação possibilitaram a participação direta do público, permitindo o esclarecimento de questões, a apresentação de diferentes perspectivas e o aprofundamento dos temas discutidos.

A programação buscou estabelecer conexões entre diferentes dimensões do debate digital, articulando temas como governança da Internet, políticas públicas, regulação, inteligência artificial, conhecimento livre e cultura livre, além de questões relacionadas a direitos autorais, licenciamento livre, integridade da informação, bens públicos digitais e participação da sociedade civil.

No segundo dia, a metodologia assumiu caráter de reflexão estratégica, com discussão interna voltada à sistematização dos aprendizados da Escola e à análise de suas conexões com a estratégia e as possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil.

Essa abordagem permitiu tratar os temas não de forma isolada, mas como dimensões interligadas dos desafios contemporâneos relacionados ao ambiente digital e à produção, circulação e preservação do conhecimento.

== PÚBLICO E PARTICIPAÇÃO ==
A Escola foi destinada a pessoas interessadas em conhecimento livre, governança da Internet e bens públicos digitais, incluindo integrantes do movimento Wikimedia, especialistas, pesquisadores, profissionais, representantes da sociedade civil, instituições parceiras e demais pessoas interessadas nos temas abordados. A participação foi presencial, gratuita e mediante inscrição prévia, com vagas limitadas. Foram registradas 43 inscrições, das quais 41 resultaram em participação presencial na atividade.

Ao longo dos dois dias, a iniciativa combinou momentos de formação, debate, intercâmbio e reflexão estratégica, promovendo a aproximação entre os temas discutidos na programação e seus possíveis desdobramentos para a atuação da Wikimedia Brasil.

== RESULTADOS ALCANÇADOS ==
A realização da Escola possibilitou a criação de um espaço de formação, diálogo e articulação sobre temas estratégicos para a governança da Internet e o conhecimento livre. A iniciativa registrou 43 inscrições e 41 participações presenciais e contou com 10 palestrantes, 12 falas e três painéis temáticos.

O evento abordou temas como governança da Internet, regulação, inteligência artificial, conhecimento e cultura livres, direitos autorais, licenciamento e integridade da informação. A presença de pessoas vinculadas a diferentes instituições e organizações favoreceu o intercâmbio entre distintas perspectivas e experiências, incluindo representantes de universidades, instituições culturais, organizações da sociedade civil e organismos relacionados à governança da Internet.

Ao menos sete instituições externas à Wikimedia Brasil estiveram representadas na programação, entre elas o Goethe-Institut São Paulo, a Wikimedia Foundation, o Museu Paulista/USP, o CGI.br, a UNICAMP, a UFPR e unidades e grupos vinculados à USP.

A iniciativa também contou com um grupo de Telegram, que reuniu 23 participantes e funcionou como canal de comunicação e acompanhamento do evento. A produção e a disponibilização de registros, apresentações e demais materiais ampliaram as possibilidades de documentação, consulta e circulação dos conteúdos produzidos para além da realização presencial.

== PARTICIPAÇÃO E CONTRAPARTIDA DO CGI.BR/NIC.BR ==
O evento contou com participação do CGI.br em sua programação por meio da fala “'''O Comitê Gestor da Internet ante a governança da Internet e o conhecimento livre'''”, realizada em 13 de agosto, das 14h às 14h30, no Auditório, com Rafael Evangelista, representante do CGI.br.

O apoio do CGI.br/NIC.br foi reconhecido nos materiais de comunicação e divulgação da Escola, com aplicação de sua logomarca nas peças relacionadas ao evento, conforme as contrapartidas previstas no contrato de apoio.

Além da participação na programação, as contrapartidas envolveram a presença institucional do CGI.br/NIC.br nas ações de divulgação e documentação realizadas, incluindo menções na abertura e no encerramento e participação em atividades de planejamento e divulgação.

== COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ==
A divulgação da Escola foi realizada por meio dos canais institucionais da Wikimedia Brasil e de redes de parceiros e participantes. A estratégia de comunicação teve como objetivos principais:

* apresentar a proposta e os objetivos da Escola;
* divulgar a programação e os temas abordados;
* mobilizar pessoas interessadas em governança da Internet e conhecimento livre;
* divulgar a participação de especialistas e organizações parceiras;
* realizar a cobertura da atividade;
* ampliar a circulação dos conteúdos produzidos.

Foram produzidos e divulgados conteúdos relacionados à Escola nos canais institucionais da Wikimedia Brasil, incluindo informações sobre a programação, participantes e temas abordados. As publicações destacaram discussões relacionadas à regulação da Internet, inteligência artificial, plataformas abertas, bens públicos digitais, licenciamento livre e outros temas vinculados à governança da Internet e ao conhecimento livre.

A comunicação da iniciativa também contribuiu para registrar e ampliar a visibilidade da participação das instituições envolvidas e do apoio do CGI.br/NIC.br à realização da Escola.

== REGISTROS E DOCUMENTAÇÃO ==
Como parte da estratégia de documentação e transparência da iniciativa, foram produzidos e disponibilizados diversos materiais relacionados aos diferentes momentos da Escola de Formação. A comunicação do evento incluiu a [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbWPdxRIm2s/ divulgação das inscrições], a [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbtfGoGFSxQ/?img_index=3 apresentação dos participantes confirmados] e uma chamada de [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/Db9SFxiG6Zl/ divulgação na expectativa do evento], realizada nas redes sociais e nos canais institucionais da Wikimedia Brasil.

A documentação inclui também a [[Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre|página institucional do evento]] no br.wikimedia, [[c:Category:Escola_de_Formação_em_Governança_da_Internet_e_Conhecimento_Livre|registros fotográficos oficiais]], [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbtfGoGFSxQ/?img_index=3 apresentações disponibilizadas pelos participantes], registros em [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/reel/Db_FXXcRUQ6/ vídeo] e materiais de [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/reel/Db_FXXcRUQ6/ cobertura] das atividades. Entre os materiais produzidos, destaca-se ainda o [[c:Category:Escola_de_Formação_-_Síntese,_Prática_e_Integração|registro do momento de síntese]], devidamente disponibilizado no Wikimedia Commons. No período pós-evento, a iniciativa contou também com uma publicação de balanço (Diff post), reunindo informações, registros e aspectos relevantes sobre a realização da Escola.

Todo esse conjunto de materiais foi organizado de modo a facilitar o acesso, a consulta e a reutilização pela comunidade, contribuindo para a preservação da memória da iniciativa e para a circulação dos conhecimentos e experiências produzidas ao longo do processo.

A documentação da iniciativa inclui também os canais utilizados para comunicação com participantes e interessados, como o [https://t.me/+IJLPQ1iRpvNlNDhh grupo de Telegram] criado para compartilhar avisos, informações e atualizações sobre a Escola de Formação. O canal contribuiu para a comunicação ao longo da realização da iniciativa e integrou a estratégia de mobilização e acompanhamento das atividades.

== AVALIAÇÃO E CONSIDERAÇÕES FINAIS ==
A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre promoveu formação, diálogo e articulação em torno de temas estratégicos relacionados à governança da Internet e ao conhecimento livre, reunindo especialistas, integrantes do movimento Wikimedia, representantes de instituições parceiras e demais participantes interessados.

A programação abordou temas diretamente relacionados à atuação da Wikimedia Brasil, como conhecimento livre, bens públicos digitais, inteligência artificial, regulação, licenciamento livre e integridade da informação, contribuindo para ampliar o diálogo sobre políticas públicas digitais, governança da Internet e os desafios contemporâneos associados à produção, circulação e acesso ao conhecimento.

A realização da iniciativa também permitiu aproximar diferentes perspectivas institucionais e profissionais, articulando debates técnicos, regulatórios e sociais e criando oportunidades de intercâmbio entre participantes com experiências distintas.

Como aprendizado para futuras edições, destaca-se a possibilidade de ampliar o alcance da iniciativa, envolvendo um público ainda mais diverso e ampliando a participação nos debates e atividades. Também se identifica a oportunidade de fortalecer a circulação posterior dos conteúdos produzidos, de forma a estender o alcance das discussões da Escola para além da realização presencial.

== EXECUÇÃO FINANCEIRA ==
A execução financeira da iniciativa corresponde à aplicação dos recursos destinados à realização da Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre. Os valores foram utilizados em despesas diretamente relacionadas à organização e realização das atividades previstas, conforme detalhamento apresentado a seguir.

Dos R$ 23.250,00 pagos pelo NIC.br para a realização do evento “Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre”, foram gastos R$ 25.032,68. O valor restante negativo de R$ 1.782,68 foi coberto pela Wikimedia Brasil. Abaixo, os valores por linha de custo e linkados às respectivas notas fiscais:

* [https://drive.google.com/drive/folders/1uw8V5Y-NYgxHWSpjVinENLSNmOqQWInk?usp=drive_link R$ 16.671,14 com transporte aéreo;]
* [https://drive.google.com/drive/folders/106H9-NCSKwJnaJycXAuu0NZUOkL7aZ_g?usp=drive_link R$ 1.404,54 com transporte terrestre;]
* [https://drive.google.com/drive/folders/15-NrUiv-U0QxU2ZFqwugc-tKpTtRyTyO?usp=drive_link R$ 6.957,00 com alimentação.]

A planilha com os custos gerais do evento discriminados pode ser acessada [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VZqkUm1UcWEsDb0s3g6xB-LF-YtgWSMXlyXCvTP8ZVk/edit?usp=drive_link aqui]. [[Usuário:BMartins (WMB)|BMartins (WMB)]] ([[Usuário Discussão:BMartins (WMB)|discussão]]) 17h15min de 25 de setembro de 2026 (UTC)</text>
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      <text bytes="18366" sha1="r2ywd9yoyizquu1xv1zx1g78btv2d0n" xml:space="preserve">== Relatório Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre ==


* '''Entidade organizadora:''' Wikimedia Brasil
* '''CNPJ:''' 29.801.908/0001-86
* '''Período de realização:''' 13 e 14 de agosto de 2026
* '''Local:''' Goethe-Institut São Paulo — Rua Lisboa, 974, Pinheiros, São Paulo – SP
* '''Data de publicação deste relatório:''' 25 de setembro de 2026
* '''Email de contato:''' fabiana.dias@wmnobrasil.org'''


A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre foi realizada pela Wikimedia Brasil nos dias 13 e 14 de agosto de 2026, no Goethe-Institut São Paulo, com apoio do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), por meio do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br).

A iniciativa foi estruturada em dois momentos complementares. No dia 13 de agosto, a programação foi dedicada à formação, ao diálogo e ao intercâmbio de conhecimentos sobre temas relacionados à governança da Internet, à regulação do ambiente digital, à inteligência artificial, ao conhecimento livre, aos bens públicos digitais e à integridade da informação. No dia 14 de agosto, foi realizada uma reunião de reflexão estratégica, voltada ao aprofundamento dos debates promovidos pela Escola e à análise de suas conexões com a estratégia institucional e com as possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil nos anos seguintes.

Realizada em formato presencial e com participação gratuita mediante inscrição prévia, a atividade reuniu integrantes do movimento Wikimedia, especialistas, representantes da sociedade civil, pesquisadores, profissionais e outras pessoas interessadas nos desafios contemporâneos relacionados à construção de uma Internet aberta, inclusiva, democrática e orientada pelo interesse público.

A iniciativa partiu do reconhecimento de que as transformações tecnológicas e regulatórias produzem impactos diretos sobre a produção, a circulação, o acesso e a preservação do conhecimento. Nesse contexto, a formação de pessoas e organizações capazes de compreender e participar desses debates constitui uma dimensão relevante para o fortalecimento de ecossistemas digitais abertos e colaborativos.

No segundo dia, as discussões buscaram relacionar os conteúdos apresentados durante a Escola às estratégias e possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil. Foram debatidas formas de fomentar programas e experiências que fortaleçam a resiliência das comunidades do conhecimento livre, promovendo autonomia, perenidade e valorização, assim como maneiras de oferecer ferramentas, recursos, capacitação e espaços que contribuam para sua sustentabilidade.

Este relatório apresenta a execução da iniciativa, sua programação, os temas abordados, a participação, os resultados alcançados, as estratégias de comunicação e documentação e, em seção específica, sua execução financeira.

== Objetivos ==

* '''Objetivo geral'''
** Promover formação e qualificação de participantes em temas relacionados à governança da Internet e ao conhecimento livre, contribuindo para a ampliação da participação social, o fortalecimento de capacidades no ecossistema digital e a articulação entre pessoas e instituições envolvidas nesses debates.
* '''Objetivos específicos'''
** Apresentar conceitos e debates fundamentais relacionados à governança da Internet;
** Ampliar a compreensão sobre o cenário regulatório brasileiro e internacional;
** Discutir os impactos da inteligência artificial sobre o conhecimento livre, a cultura e os ecossistemas digitais;
** Refletir sobre os desafios relacionados à integridade da informação;
** Debater licenciamento livre, acesso à informação e bens públicos digitais;
** Apresentar a atuação da Wikimedia Brasil e do movimento Wikimedia em temas relacionados à governança da Internet e à incidência em políticas públicas;
** Estimular a participação da sociedade civil nos debates sobre políticas públicas digitais;
** Promover o intercâmbio entre especialistas, integrantes do movimento Wikimedia, representantes de instituições e demais participantes;
** Fortalecer redes de articulação entre pessoas e organizações comprometidas com uma Internet aberta, inclusiva, democrática e orientada pelo interesse público.

== Descrição do Evento ==
A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre foi realizada nos dias 13 e 14 de agosto de 2026, no Goethe-Institut São Paulo, em dois momentos complementares: o primeiro, dedicado à formação, à exposição de conteúdos e ao debate; e o segundo, voltado à reflexão estratégica a partir dos temas e discussões desenvolvidos ao longo da iniciativa.

No dia 13 de agosto, a programação combinou apresentações individuais, painéis temáticos, momentos de perguntas e interação com o público. Ao longo do dia, foram realizadas 12 falas e três painéis, abordando temas como governança da Internet, regulação, inteligência artificial, conhecimento livre, plataformas abertas, bens públicos digitais, licenciamento livre e integridade da informação.

A programação teve início com a abertura institucional e apresentações sobre o planejamento estratégico e o histórico de incidência da Wikimedia Brasil. Na sequência, foram discutidos o posicionamento da Wikimedia no cenário regulatório global e as relações entre conhecimento livre e inteligência artificial. No período da tarde, os debates abordaram o papel do Comitê Gestor da Internet no Brasil, tendências globais de governança, regulação da inteligência artificial, direito autoral, cultura livre, regulação brasileira, licenças livres na esfera estatal e integridade da informação. O dia foi encerrado com uma síntese das discussões e agradecimentos às pessoas participantes, palestrantes e à equipe envolvida na organização.

No dia 14 de agosto, o encontro teve como foco a reflexão sobre as conexões entre os temas discutidos na Escola e as estratégias de atuação da Wikimedia Brasil nos anos seguintes. Foram debatidas possibilidades de fortalecer a resiliência, a autonomia e a sustentabilidade das comunidades do conhecimento livre, incluindo o desenvolvimento de ferramentas, recursos, capacitações e espaços de colaboração.

Também foram discutidas possibilidades de articulação com instituições, organizações da sociedade civil, movimentos sociais, plataformas abertas e agentes ligados à diversidade cultural, com foco na ampliação da participação em debates sobre bens públicos digitais e governança da Internet. Nesse contexto, destacaram-se a construção de alianças entre diferentes atores, a promoção da transparência e do acesso aberto, além do apoio a iniciativas voltadas à pesquisa, à ciência aberta, aos dados abertos, à infraestrutura digital e à colaboração interdisciplinar.

O segundo dia possibilitou conectar esses aprendizados às estratégias de atuação da Wikimedia Brasil, evidenciando oportunidades para desenvolver infraestruturas, metodologias e redes pautadas pela participação, pela colaboração e pela produção aberta e descentralizada do conhecimento.

== Metodologia ==
A Escola adotou uma metodologia baseada na combinação de momentos expositivos, espaços de interação e debate e, no segundo dia, reflexão estratégica interna.

As apresentações individuais permitiram a introdução e o aprofundamento de conceitos e perspectivas específicas, enquanto os painéis favoreceram a aproximação entre diferentes áreas de conhecimento, experiências profissionais e campos de atuação.

Os momentos de perguntas e interação possibilitaram a participação direta do público, permitindo o esclarecimento de questões, a apresentação de diferentes perspectivas e o aprofundamento dos temas discutidos.

A programação buscou estabelecer conexões entre diferentes dimensões do debate digital, articulando temas como governança da Internet, políticas públicas, regulação, inteligência artificial, conhecimento livre e cultura livre, além de questões relacionadas a direitos autorais, licenciamento livre, integridade da informação, bens públicos digitais e participação da sociedade civil.

No segundo dia, a metodologia assumiu caráter de reflexão estratégica, com discussão interna voltada à sistematização dos aprendizados da Escola e à análise de suas conexões com a estratégia e as possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil.

Essa abordagem permitiu tratar os temas não de forma isolada, mas como dimensões interligadas dos desafios contemporâneos relacionados ao ambiente digital e à produção, circulação e preservação do conhecimento.

== Público e Participação ==
A Escola foi destinada a pessoas interessadas em conhecimento livre, governança da Internet e bens públicos digitais, incluindo integrantes do movimento Wikimedia, especialistas, pesquisadores, profissionais, representantes da sociedade civil, instituições parceiras e demais pessoas interessadas nos temas abordados. A participação foi presencial, gratuita e mediante inscrição prévia, com vagas limitadas. Foram registradas 43 inscrições, das quais 41 resultaram em participação presencial na atividade.

Ao longo dos dois dias, a iniciativa combinou momentos de formação, debate, intercâmbio e reflexão estratégica, promovendo a aproximação entre os temas discutidos na programação e seus possíveis desdobramentos para a atuação da Wikimedia Brasil.

== Resultados Alcançados ==
A realização da Escola possibilitou a criação de um espaço de formação, diálogo e articulação sobre temas estratégicos para a governança da Internet e o conhecimento livre. A iniciativa registrou 43 inscrições e 41 participações presenciais e contou com 10 palestrantes, 12 falas e três painéis temáticos.

O evento abordou temas como governança da Internet, regulação, inteligência artificial, conhecimento e cultura livres, direitos autorais, licenciamento e integridade da informação. A presença de pessoas vinculadas a diferentes instituições e organizações favoreceu o intercâmbio entre distintas perspectivas e experiências, incluindo representantes de universidades, instituições culturais, organizações da sociedade civil e organismos relacionados à governança da Internet.

Ao menos sete instituições externas à Wikimedia Brasil estiveram representadas na programação, entre elas o Goethe-Institut São Paulo, a Wikimedia Foundation, o Museu Paulista/USP, o CGI.br, a UNICAMP, a UFPR e unidades e grupos vinculados à USP.

A iniciativa também contou com um grupo de Telegram, que reuniu 23 participantes e funcionou como canal de comunicação e acompanhamento do evento. A produção e a disponibilização de registros, apresentações e demais materiais ampliaram as possibilidades de documentação, consulta e circulação dos conteúdos produzidos para além da realização presencial.

== Participação e Contrapartida do CGI.BR/NIC.BR ==
O evento contou com participação do CGI.br em sua programação por meio da fala “'''O Comitê Gestor da Internet ante a governança da Internet e o conhecimento livre'''”, realizada em 13 de agosto, das 14h às 14h30, no Auditório, com Rafael Evangelista, representante do CGI.br.

O apoio do CGI.br/NIC.br foi reconhecido nos materiais de comunicação e divulgação da Escola, com aplicação de sua logomarca nas peças relacionadas ao evento, conforme as contrapartidas previstas no contrato de apoio.

Além da participação na programação, as contrapartidas envolveram a presença institucional do CGI.br/NIC.br nas ações de divulgação e documentação realizadas, incluindo menções na abertura e no encerramento e participação em atividades de planejamento e divulgação.

== Comunicação e Divulgação ==
A divulgação da Escola foi realizada por meio dos canais institucionais da Wikimedia Brasil e de redes de parceiros e participantes. A estratégia de comunicação teve como objetivos principais:

* apresentar a proposta e os objetivos da Escola;
* divulgar a programação e os temas abordados;
* mobilizar pessoas interessadas em governança da Internet e conhecimento livre;
* divulgar a participação de especialistas e organizações parceiras;
* realizar a cobertura da atividade;
* ampliar a circulação dos conteúdos produzidos.

Foram produzidos e divulgados conteúdos relacionados à Escola nos canais institucionais da Wikimedia Brasil, incluindo informações sobre a programação, participantes e temas abordados. As publicações destacaram discussões relacionadas à regulação da Internet, inteligência artificial, plataformas abertas, bens públicos digitais, licenciamento livre e outros temas vinculados à governança da Internet e ao conhecimento livre.

A comunicação da iniciativa também contribuiu para registrar e ampliar a visibilidade da participação das instituições envolvidas e do apoio do CGI.br/NIC.br à realização da Escola.

== Registros e Documentação ==
Como parte da estratégia de documentação e transparência da iniciativa, foram produzidos e disponibilizados diversos materiais relacionados aos diferentes momentos da Escola de Formação. A comunicação do evento incluiu a [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbWPdxRIm2s/ divulgação das inscrições], a [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbtfGoGFSxQ/?img_index=3 apresentação dos participantes confirmados] e uma chamada de [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/Db9SFxiG6Zl/ divulgação na expectativa do evento], realizada nas redes sociais e nos canais institucionais da Wikimedia Brasil.

A documentação inclui também a [[Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre|página institucional do evento]] no br.wikimedia, [[c:Category:Escola_de_Formação_em_Governança_da_Internet_e_Conhecimento_Livre|registros fotográficos oficiais]], [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbtfGoGFSxQ/?img_index=3 apresentações disponibilizadas pelos participantes], registros em [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/reel/Db_FXXcRUQ6/ vídeo] e materiais de [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/reel/Db_FXXcRUQ6/ cobertura] das atividades. Entre os materiais produzidos, destaca-se ainda o [[c:Category:Escola_de_Formação_-_Síntese,_Prática_e_Integração|registro do momento de síntese]], devidamente disponibilizado no Wikimedia Commons. No período pós-evento, a iniciativa contou também com uma publicação de balanço (Diff post), reunindo informações, registros e aspectos relevantes sobre a realização da Escola.

Todo esse conjunto de materiais foi organizado de modo a facilitar o acesso, a consulta e a reutilização pela comunidade, contribuindo para a preservação da memória da iniciativa e para a circulação dos conhecimentos e experiências produzidas ao longo do processo.

A documentação da iniciativa inclui também os canais utilizados para comunicação com participantes e interessados, como o [https://t.me/+IJLPQ1iRpvNlNDhh grupo de Telegram] criado para compartilhar avisos, informações e atualizações sobre a Escola de Formação. O canal contribuiu para a comunicação ao longo da realização da iniciativa e integrou a estratégia de mobilização e acompanhamento das atividades.

== Avaliação e Considerações Finais ==
A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre promoveu formação, diálogo e articulação em torno de temas estratégicos relacionados à governança da Internet e ao conhecimento livre, reunindo especialistas, integrantes do movimento Wikimedia, representantes de instituições parceiras e demais participantes interessados.

A programação abordou temas diretamente relacionados à atuação da Wikimedia Brasil, como conhecimento livre, bens públicos digitais, inteligência artificial, regulação, licenciamento livre e integridade da informação, contribuindo para ampliar o diálogo sobre políticas públicas digitais, governança da Internet e os desafios contemporâneos associados à produção, circulação e acesso ao conhecimento.

A realização da iniciativa também permitiu aproximar diferentes perspectivas institucionais e profissionais, articulando debates técnicos, regulatórios e sociais e criando oportunidades de intercâmbio entre participantes com experiências distintas.

Como aprendizado para futuras edições, destaca-se a possibilidade de ampliar o alcance da iniciativa, envolvendo um público ainda mais diverso e ampliando a participação nos debates e atividades. Também se identifica a oportunidade de fortalecer a circulação posterior dos conteúdos produzidos, de forma a estender o alcance das discussões da Escola para além da realização presencial.

== Execução Financeira ==
A execução financeira da iniciativa corresponde à aplicação dos recursos destinados à realização da Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre. Os valores foram utilizados em despesas diretamente relacionadas à organização e realização das atividades previstas, conforme detalhamento apresentado a seguir.

Dos R$ 23.250,00 pagos pelo NIC.br para a realização do evento “Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre”, foram gastos R$ 25.032,68. O valor restante negativo de R$ 1.782,68 foi coberto pela Wikimedia Brasil. Abaixo, os valores por linha de custo e linkados às respectivas notas fiscais:

* [https://drive.google.com/drive/folders/1uw8V5Y-NYgxHWSpjVinENLSNmOqQWInk?usp=drive_link R$ 16.671,14 com transporte aéreo;]
* [https://drive.google.com/drive/folders/106H9-NCSKwJnaJycXAuu0NZUOkL7aZ_g?usp=drive_link R$ 1.404,54 com transporte terrestre;]
* [https://drive.google.com/drive/folders/15-NrUiv-U0QxU2ZFqwugc-tKpTtRyTyO?usp=drive_link R$ 6.957,00 com alimentação.]

A planilha com os custos gerais do evento discriminados pode ser acessada [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VZqkUm1UcWEsDb0s3g6xB-LF-YtgWSMXlyXCvTP8ZVk/edit?usp=drive_link aqui]. [[Usuário:BMartins (WMB)|BMartins (WMB)]] ([[Usuário Discussão:BMartins (WMB)|discussão]]) 17h15min de 25 de setembro de 2026 (UTC)</text>
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        <username>FDias (WMB)</username>
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      <text bytes="18304" sha1="ack4xdfck9sltraut26mp5v51setzn0" xml:space="preserve">== Relatório Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre ==


* '''Entidade organizadora:''' Wikimedia Brasil
* '''CNPJ:''' 29.801.908/0001-86
* '''Período de realização:''' 13 e 14 de agosto de 2026
* '''Local:''' Goethe-Institut São Paulo — Rua Lisboa, 974, Pinheiros, São Paulo – SP
* '''Data de publicação deste relatório:''' 25 de setembro de 2026
* '''Email de contato:''' fabiana.dias@wmnobrasil.org'''


A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre foi realizada pela Wikimedia Brasil nos dias 13 e 14 de agosto de 2026, no Goethe-Institut São Paulo, com apoio do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), por meio do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br).

A iniciativa foi estruturada em dois momentos complementares. No dia 13 de agosto, a programação foi dedicada à formação, ao diálogo e ao intercâmbio de conhecimentos sobre temas relacionados à governança da Internet, à regulação do ambiente digital, à inteligência artificial, ao conhecimento livre, aos bens públicos digitais e à integridade da informação. No dia 14 de agosto, foi realizada uma reunião de reflexão estratégica, voltada ao aprofundamento dos debates promovidos pela Escola e à análise de suas conexões com a estratégia institucional e com as possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil nos anos seguintes.

Realizada em formato presencial e com participação gratuita mediante inscrição prévia, a atividade reuniu integrantes do movimento Wikimedia, especialistas, representantes da sociedade civil, pesquisadores, profissionais e outras pessoas interessadas nos desafios contemporâneos relacionados à construção de uma Internet aberta, inclusiva, democrática e orientada pelo interesse público.

A iniciativa partiu do reconhecimento de que as transformações tecnológicas e regulatórias produzem impactos diretos sobre a produção, a circulação, o acesso e a preservação do conhecimento. Nesse contexto, a formação de pessoas e organizações capazes de compreender e participar desses debates constitui uma dimensão relevante para o fortalecimento de ecossistemas digitais abertos e colaborativos.

No segundo dia, as discussões buscaram relacionar os conteúdos apresentados durante a Escola às estratégias e possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil. Foram debatidas formas de fomentar programas e experiências que fortaleçam a resiliência das comunidades do conhecimento livre, promovendo autonomia, perenidade e valorização, assim como maneiras de oferecer ferramentas, recursos, capacitação e espaços que contribuam para sua sustentabilidade.

Este relatório apresenta a execução da iniciativa, sua programação, os temas abordados, a participação, os resultados alcançados, as estratégias de comunicação e documentação e, em seção específica, sua execução financeira.

== Objetivos ==

* '''Objetivo geral'''
** Promover formação e qualificação de participantes em temas relacionados à governança da Internet e ao conhecimento livre, contribuindo para a ampliação da participação social, o fortalecimento de capacidades no ecossistema digital e a articulação entre pessoas e instituições envolvidas nesses debates.
* '''Objetivos específicos'''
** Apresentar conceitos e debates fundamentais relacionados à governança da Internet;
** Ampliar a compreensão sobre o cenário regulatório brasileiro e internacional;
** Discutir os impactos da inteligência artificial sobre o conhecimento livre, a cultura e os ecossistemas digitais;
** Refletir sobre os desafios relacionados à integridade da informação;
** Debater licenciamento livre, acesso à informação e bens públicos digitais;
** Apresentar a atuação da Wikimedia Brasil e do movimento Wikimedia em temas relacionados à governança da Internet e à incidência em políticas públicas;
** Estimular a participação da sociedade civil nos debates sobre políticas públicas digitais;
** Promover o intercâmbio entre especialistas, integrantes do movimento Wikimedia, representantes de instituições e demais participantes;
** Fortalecer redes de articulação entre pessoas e organizações comprometidas com uma Internet aberta, inclusiva, democrática e orientada pelo interesse público.

== Descrição do Evento ==
A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre foi realizada nos dias 13 e 14 de agosto de 2026, no Goethe-Institut São Paulo, em dois momentos complementares: o primeiro, dedicado à formação, à exposição de conteúdos e ao debate; e o segundo, voltado à reflexão estratégica a partir dos temas e discussões desenvolvidos ao longo da iniciativa.

No dia 13 de agosto, a programação combinou apresentações individuais, painéis temáticos, momentos de perguntas e interação com o público. Ao longo do dia, foram realizadas 12 falas e três painéis, abordando temas como governança da Internet, regulação, inteligência artificial, conhecimento livre, plataformas abertas, bens públicos digitais, licenciamento livre e integridade da informação.

A programação teve início com a abertura institucional e apresentações sobre o planejamento estratégico e o histórico de incidência da Wikimedia Brasil. Na sequência, foram discutidos o posicionamento da Wikimedia no cenário regulatório global e as relações entre conhecimento livre e inteligência artificial. No período da tarde, os debates abordaram o papel do Comitê Gestor da Internet no Brasil, tendências globais de governança, regulação da inteligência artificial, direito autoral, cultura livre, regulação brasileira, licenças livres na esfera estatal e integridade da informação. O dia foi encerrado com uma síntese das discussões e agradecimentos às pessoas participantes, palestrantes e à equipe envolvida na organização.

No dia 14 de agosto, o encontro teve como foco a reflexão sobre as conexões entre os temas discutidos na Escola e as estratégias de atuação da Wikimedia Brasil nos anos seguintes. Foram debatidas possibilidades de fortalecer a resiliência, a autonomia e a sustentabilidade das comunidades do conhecimento livre, incluindo o desenvolvimento de ferramentas, recursos, capacitações e espaços de colaboração.

Também foram discutidas possibilidades de articulação com instituições, organizações da sociedade civil, movimentos sociais, plataformas abertas e agentes ligados à diversidade cultural, com foco na ampliação da participação em debates sobre bens públicos digitais e governança da Internet. Nesse contexto, destacaram-se a construção de alianças entre diferentes atores, a promoção da transparência e do acesso aberto, além do apoio a iniciativas voltadas à pesquisa, à ciência aberta, aos dados abertos, à infraestrutura digital e à colaboração interdisciplinar.

O segundo dia possibilitou conectar esses aprendizados às estratégias de atuação da Wikimedia Brasil, evidenciando oportunidades para desenvolver infraestruturas, metodologias e redes pautadas pela participação, pela colaboração e pela produção aberta e descentralizada do conhecimento.

== Metodologia ==
A Escola adotou uma metodologia baseada na combinação de momentos expositivos, espaços de interação e debate e, no segundo dia, reflexão estratégica interna.

As apresentações individuais permitiram a introdução e o aprofundamento de conceitos e perspectivas específicas, enquanto os painéis favoreceram a aproximação entre diferentes áreas de conhecimento, experiências profissionais e campos de atuação.

Os momentos de perguntas e interação possibilitaram a participação direta do público, permitindo o esclarecimento de questões, a apresentação de diferentes perspectivas e o aprofundamento dos temas discutidos.

A programação buscou estabelecer conexões entre diferentes dimensões do debate digital, articulando temas como governança da Internet, políticas públicas, regulação, inteligência artificial, conhecimento livre e cultura livre, além de questões relacionadas a direitos autorais, licenciamento livre, integridade da informação, bens públicos digitais e participação da sociedade civil.

No segundo dia, a metodologia assumiu caráter de reflexão estratégica, com discussão interna voltada à sistematização dos aprendizados da Escola e à análise de suas conexões com a estratégia e as possibilidades de atuação da Wikimedia Brasil.

Essa abordagem permitiu tratar os temas não de forma isolada, mas como dimensões interligadas dos desafios contemporâneos relacionados ao ambiente digital e à produção, circulação e preservação do conhecimento.

== Público e Participação ==
A Escola foi destinada a pessoas interessadas em conhecimento livre, governança da Internet e bens públicos digitais, incluindo integrantes do movimento Wikimedia, especialistas, pesquisadores, profissionais, representantes da sociedade civil, instituições parceiras e demais pessoas interessadas nos temas abordados. A participação foi presencial, gratuita e mediante inscrição prévia, com vagas limitadas. Foram registradas 43 inscrições, das quais 41 resultaram em participação presencial na atividade.

Ao longo dos dois dias, a iniciativa combinou momentos de formação, debate, intercâmbio e reflexão estratégica, promovendo a aproximação entre os temas discutidos na programação e seus possíveis desdobramentos para a atuação da Wikimedia Brasil.

== Resultados Alcançados ==
A realização da Escola possibilitou a criação de um espaço de formação, diálogo e articulação sobre temas estratégicos para a governança da Internet e o conhecimento livre. A iniciativa registrou 43 inscrições e 41 participações presenciais e contou com 10 palestrantes, 12 falas e três painéis temáticos.

O evento abordou temas como governança da Internet, regulação, inteligência artificial, conhecimento e cultura livres, direitos autorais, licenciamento e integridade da informação. A presença de pessoas vinculadas a diferentes instituições e organizações favoreceu o intercâmbio entre distintas perspectivas e experiências, incluindo representantes de universidades, instituições culturais, organizações da sociedade civil e organismos relacionados à governança da Internet.

Ao menos sete instituições externas à Wikimedia Brasil estiveram representadas na programação, entre elas o Goethe-Institut São Paulo, a Wikimedia Foundation, o Museu Paulista/USP, o CGI.br, a UNICAMP, a UFPR e unidades e grupos vinculados à USP.

A iniciativa também contou com um grupo de Telegram, que reuniu 23 participantes e funcionou como canal de comunicação e acompanhamento do evento. A produção e a disponibilização de registros, apresentações e demais materiais ampliaram as possibilidades de documentação, consulta e circulação dos conteúdos produzidos para além da realização presencial.

== Participação e Contrapartida do CGI.BR/NIC.BR ==
O evento contou com participação do CGI.br em sua programação por meio da fala “'''O Comitê Gestor da Internet ante a governança da Internet e o conhecimento livre'''”, realizada em 13 de agosto, das 14h às 14h30, no Auditório, com Rafael Evangelista, representante do CGI.br.

O apoio do CGI.br/NIC.br foi reconhecido nos materiais de comunicação e divulgação da Escola, com aplicação de sua logomarca nas peças relacionadas ao evento, conforme as contrapartidas previstas no contrato de apoio.

Além da participação na programação, as contrapartidas envolveram a presença institucional do CGI.br/NIC.br nas ações de divulgação e documentação realizadas, incluindo menções na abertura e no encerramento.

== Comunicação e Divulgação ==
A divulgação da Escola foi realizada por meio dos canais institucionais da Wikimedia Brasil e de redes de parceiros e participantes. A estratégia de comunicação teve como objetivos principais:

* apresentar a proposta e os objetivos da Escola;
* divulgar a programação e os temas abordados;
* mobilizar pessoas interessadas em governança da Internet e conhecimento livre;
* divulgar a participação de especialistas e organizações parceiras;
* realizar a cobertura da atividade;
* ampliar a circulação dos conteúdos produzidos.

Foram produzidos e divulgados conteúdos relacionados à Escola nos canais institucionais da Wikimedia Brasil, incluindo informações sobre a programação, participantes e temas abordados. As publicações destacaram discussões relacionadas à regulação da Internet, inteligência artificial, plataformas abertas, bens públicos digitais, licenciamento livre e outros temas vinculados à governança da Internet e ao conhecimento livre.

A comunicação da iniciativa também contribuiu para registrar e ampliar a visibilidade da participação das instituições envolvidas e do apoio do CGI.br/NIC.br à realização da Escola.

== Registros e Documentação ==
Como parte da estratégia de documentação e transparência da iniciativa, foram produzidos e disponibilizados diversos materiais relacionados aos diferentes momentos da Escola de Formação. A comunicação do evento incluiu a [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbWPdxRIm2s/ divulgação das inscrições], a [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbtfGoGFSxQ/?img_index=3 apresentação dos participantes confirmados] e uma chamada de [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/Db9SFxiG6Zl/ divulgação na expectativa do evento], realizada nas redes sociais e nos canais institucionais da Wikimedia Brasil.

A documentação inclui também a [[Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre|página institucional do evento]] no br.wikimedia, [[c:Category:Escola_de_Formação_em_Governança_da_Internet_e_Conhecimento_Livre|registros fotográficos oficiais]], [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/p/DbtfGoGFSxQ/?img_index=3 apresentações disponibilizadas pelos participantes], registros em [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/reel/Db_FXXcRUQ6/ vídeo] e materiais de [https://www.instagram.com/wikimediabrasil/reel/Db_FXXcRUQ6/ cobertura] das atividades. Entre os materiais produzidos, destaca-se ainda o [[c:Category:Escola_de_Formação_-_Síntese,_Prática_e_Integração|registro do momento de síntese]], devidamente disponibilizado no Wikimedia Commons. No período pós-evento, a iniciativa contou também com uma publicação de balanço (Diff post), reunindo informações, registros e aspectos relevantes sobre a realização da Escola.

Todo esse conjunto de materiais foi organizado de modo a facilitar o acesso, a consulta e a reutilização pela comunidade, contribuindo para a preservação da memória da iniciativa e para a circulação dos conhecimentos e experiências produzidas ao longo do processo.

A documentação da iniciativa inclui também os canais utilizados para comunicação com participantes e interessados, como o [https://t.me/+IJLPQ1iRpvNlNDhh grupo de Telegram] criado para compartilhar avisos, informações e atualizações sobre a Escola de Formação. O canal contribuiu para a comunicação ao longo da realização da iniciativa e integrou a estratégia de mobilização e acompanhamento das atividades.

== Avaliação e Considerações Finais ==
A Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre promoveu formação, diálogo e articulação em torno de temas estratégicos relacionados à governança da Internet e ao conhecimento livre, reunindo especialistas, integrantes do movimento Wikimedia, representantes de instituições parceiras e demais participantes interessados.

A programação abordou temas diretamente relacionados à atuação da Wikimedia Brasil, como conhecimento livre, bens públicos digitais, inteligência artificial, regulação, licenciamento livre e integridade da informação, contribuindo para ampliar o diálogo sobre políticas públicas digitais, governança da Internet e os desafios contemporâneos associados à produção, circulação e acesso ao conhecimento.

A realização da iniciativa também permitiu aproximar diferentes perspectivas institucionais e profissionais, articulando debates técnicos, regulatórios e sociais e criando oportunidades de intercâmbio entre participantes com experiências distintas.

Como aprendizado para futuras edições, destaca-se a possibilidade de ampliar o alcance da iniciativa, envolvendo um público ainda mais diverso e ampliando a participação nos debates e atividades. Também se identifica a oportunidade de fortalecer a circulação posterior dos conteúdos produzidos, de forma a estender o alcance das discussões da Escola para além da realização presencial.

== Execução Financeira ==
A execução financeira da iniciativa corresponde à aplicação dos recursos destinados à realização da Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre. Os valores foram utilizados em despesas diretamente relacionadas à organização e realização das atividades previstas, conforme detalhamento apresentado a seguir.

Dos R$ 23.250,00 pagos pelo NIC.br para a realização do evento “Escola de Formação em Governança da Internet e Conhecimento Livre”, foram gastos R$ 25.032,68. O valor restante negativo de R$ 1.782,68 foi coberto pela Wikimedia Brasil. Abaixo, os valores por linha de custo e linkados às respectivas notas fiscais:

* [https://drive.google.com/drive/folders/1uw8V5Y-NYgxHWSpjVinENLSNmOqQWInk?usp=drive_link R$ 16.671,14 com transporte aéreo;]
* [https://drive.google.com/drive/folders/106H9-NCSKwJnaJycXAuu0NZUOkL7aZ_g?usp=drive_link R$ 1.404,54 com transporte terrestre;]
* [https://drive.google.com/drive/folders/15-NrUiv-U0QxU2ZFqwugc-tKpTtRyTyO?usp=drive_link R$ 6.957,00 com alimentação.]

A planilha com os custos gerais do evento discriminados pode ser acessada [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VZqkUm1UcWEsDb0s3g6xB-LF-YtgWSMXlyXCvTP8ZVk/edit?usp=drive_link aqui]. [[Usuário:BMartins (WMB)|BMartins (WMB)]] ([[Usuário Discussão:BMartins (WMB)|discussão]]) 17h15min de 25 de setembro de 2026 (UTC)</text>
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    <title>Wiki Apoia 2026/Propostas/Documentos históricos no Commons e na Wikipédia/Relatório</title>
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        <username>Ferik80</username>
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==Objetivos==
''Você atingiu seus objetivos? Você está feliz com o andamento do projeto?''

Os objetivos foram atingidos, em sua maioria, como a digitalização, preservação e disponibilização pública de documentos históricos de acervos de sorocabanos sobre o Comitê Brasileiro de Anistia em Sorocaba e das mobilizações locais pelas Diretas Já, ampliando o acesso à memória da redemocratização brasileira por meio da plataforma Wikimedia Commons. Ainda faltam os 10 verbetes na Wikipédia, que serão realizados após o prazo porque houve atraso no projeto. Mas, essa iniciativa foi contemplada de aprendizados que envolvem memória e acervo pessoal, contribuindo para fortalecer outras iniciativas. 

==Resultados==
''Por favor, informe sobre suas metas originais do projeto.''

{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width:100%&quot;
! Resultado desejado !! Resultado alcançado !! Explicação
|-
| Digitalização e carregamento de 400 documentos
| 150 documentos carregados no Wikimedia Commons
| O projeto apresentou um atraso de aproximadamente 10 dias em seu cronograma em razão do atraso no repasse do pagamento, o que consequentemente postergou a aquisição do scanner e o início do processo de digitalização. Além disso, houve necessidade de um período adicional no cronograma para a seleção e preparação dos documentos do acervo pessoal, uma vez que parte do material apresentava itens repetidos e demandou triagem, limpeza e cuidados específicos antes da digitalização. 
|-
| Contato com 5 docentes sobre a disponibilização da documentação
| Os cinco docentes foram contatados pela proponente do projeto informando, via documento, sobre a relevância histórica dos documentos, em acesso livre, para que possam ser pesquisados. As doccentes são das seguintes entidades: Universidade de Sorocaba (Pós-graduação em Comunicação e Cultura), UFSCar Sorocaba (pós-graduação em Estudos da Condição Humana, bacharelados Geografia e Turismo) e Instituto Federal (IFSP), em Sorocaba.
| As (os) docentes foram contatados por e-mail e por whats app.
|-
| Divulgação
| O tema do projeto será publicado em forma de artigo científico na nova revista digital Inditos, que está preparando um dossiê sobre pessoas desaparecidas. A proposta inclui debate sobre como uma democracia lida com crimes do Estado e questões relacionadas à aplicação da Lei da Anistia aos crimes de ocultação de cadáver. (www.inditos.com.br)
| A entrega do artigo será realizada até o dia 30 de novembro de 2026.
|-
|10 Verbetes
|Os verbetes serão construídos ainda neste mês de setembro, baseando-se nos documentos carregados. 
|O projeto, inicialmentem, contaria com uma editora e dois editores, mas diante de outros projetos os dois editores não participaram do mesmo.
&lt;!-- Para adicionar mais linhas na tabela, copie e cole o código abaixo na linha acima
| Meta original ##
| Resultado obtido ##
| Explicação
|-
--&gt;
|}

==Lições aprendidas==
''Os projetos nem sempre saem conforme o planejado. Compartilhar o que você aprendeu pode ajudar você e outras pessoas a planejar projetos semelhantes no futuro. Ajude o movimento a aprender com sua experiência, respondendo às seguintes perguntas:''

O projeto proporcionou aprendizados importantes, especialmente no processo de seleção e preparação dos documentos do acervo, que exigiu atenção à identificação de itens repetidos, às condições de conservação e à limpeza dos materiais. Também houve um aprendizado significativo na prática de digitalização, incluindo os cuidados necessários com diferentes tipos de papel, formatos e estados de conservação, bem como com a definição de parâmetros adequados para garantir a qualidade das imagens. A experiência reforçou a relevância histórica do conjunto documental digitalizado, que constitui uma fonte importante para pesquisas sobre esse período da história do Brasil e para a ampliação do acesso público a documentos históricos por meio do Wikimedia Commons.

Entre os aspectos que não ocorreram conforme o planejado, destaca-se a não participação de dois editores que estavam previstos no projeto. Também ocorreram atrasos relacionados ao contato com o acervo e à etapa de separação e preparação dos documentos, em razão das condições de armazenamento e da necessidade de limpeza e organização prévia do material. Essas dificuldades exigiram ajustes no cronograma e na execução das atividades, mas também contribuíram para um melhor entendimento das etapas e dos cuidados necessários em futuros projetos de digitalização de acervos históricos.

==Recursos==
===Recursos utilizados===
''Descreva quanto dinheiro do microfinanciamento você gastou para despesas aprovadas e nos diga em que você gastou.''

Foi comprado um scanner Canon, no valor de R$ 1706,00. O modelo previsto era da Xerox, mas quando o pagamento do projeto foi realizado não havia mais o modelo para venda. Esse modelo tinha o valor previsto de R$ 2.162. A diferença de R$ 456 foi transferida para a conta da Wikimedia Brasil, com comprovante enviado para o Wiki Apoia.

===Recursos não utilizados===
''Se houver fundos restantes, liste o valor aqui: ''
&lt;!--Deixe-nos saber se você gostaria de usar os recursos restantes em um projeto novo ou semelhante. Lembre-se, o uso de recursos remanescentes deve ser aprovado antes de ser utilizado. Se você não estiver planejando um novo projeto, siga estas '''instruções para devolver os fundos ao WMB'''.--&gt;

==Algo mais?==
''Há mais alguma coisa que você queira compartilhar sobre seu projeto?''

&lt;!--Envie um e-mail com o link desta página publicada para '''wikiapoia{{@}}wmnobrasil.org''' para notificar o Wiki Movimento Brasil de que seu relatório está pronto para revisão.&lt;br&gt;Anexe cópias de seus recibos a esse e-mail.--&gt;

[[Category:Relatórios de projetos do Wiki Apoia|Documentos históricos no Commons e na Wikipédia]]</text>
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