Wikilibros eswikibooks https://es.wikibooks.org/wiki/Portada MediaWiki 1.47.0-wmf.5 first-letter Medio Especial Discusión Usuario Usuario discusión Wikilibros Wikilibros discusión Archivo Archivo discusión MediaWiki MediaWiki discusión Plantilla Plantilla discusión Ayuda Ayuda discusión Categoría Categoría discusión TimedText TimedText talk Módulo Módulo discusión Evento Evento discusión 4 199 425679 422816 2026-06-07T14:02:30Z Antimundo 74354 /* Lista de bibliotecarios */ Actualizar dato de actividad 425679 wikitext text/x-wiki {{atajos|WL:B}} [[Archivo:Wikibooks administrator.png|frameless|right|150px|link=]] En Wikilibros, todo el mundo puede editar cualquier artículo. Sin embargo, algunas acciones y tareas de mantenimiento están reservadas para un grupo determinado de usuarios, los '''bibliotecarios''' (o '''''sysops''''', en inglés ''system operators'' y en español ''operadores de sistema''). Antiguamente se les llamaba '''administradores''', pero este nombre podía llevar a confusión y la denominación ''bibliotecarios'' [[Wikilibros:Votaciones/2004-2006#Cambio_de_nombre_de_los_administradores|ganó la votación]] para elegir un nuevo nombre. Adicionalmente, en Wikilibros en español, todos los bibliotecarios también cumplen el rol de ''[[Wikilibros:Burócratas|burócratas]]''. == Facultades == Los bibliotecarios pueden usar sus herramientas de manera discreccional o [[Wikilibros:Tablón de anuncios a los bibliotecarios|a petición de otros usuarios]] pero siempre de acuerdo con las [[Wikilibros:Políticas y orientaciones|políticas del proyecto]]. Los bibliotecarios deben evitar los conflictos de intereses y usar sus herramientas para dirimir en conflictos en los que éste es parte involucrada. === Facultades técnicas === [[Archivo:Wiki-es-admin-botones-vector.png|thumb|right|Botones de que disponen los bibliotecarios.|link=]] Los bibliotecarios son usuarios con capacidad técnica para realizar las siguientes tareas: * Borrar páginas e imágenes. * Modificar la visibilidad de revisiones específicas. * Ver y restaurar páginas borradas. * Bloquear y desbloquear usuarios registrados y [[w:Dirección IP|direcciones IP]]. * Proteger y desproteger páginas. * Editar en páginas protegidas. * Editar el [[w:Wikipedia:Espacio de nombres de MediaWiki|espacio de nombres MediaWiki]]. * Editar la configuración del filtro antiabusos. * Importar texto e historiales de otros proyectos. * Otorgar y retirar a cualquier usuario los permisos de [[Wikilibros:Exento de bloqueo a IP|exento de bloqueo a IP]], [[Wikilibros:Reversores|reversor]], [[Wikilibros:Verificadores|verificador]] y [[Wikilibros:Verificadores#Autoverificado|autoverificado]]. Estos permisos se pueden solicitar en el [[Wikilibros:Tablón de anuncios a los bibliotecarios|tablón de anuncios a los bibliotecarios]]. * Otorgarse y retirarse a sí mismos el permiso de [[Wikilibros:Pseudobots|pseudobot]]. * Ver las contribuciones borradas de los usuarios. * Ver la lista de [[Especial:PáginasSinVigilar|páginas sin vigilar]] de Wikilibros. * Revertir ediciones rápidamente (función que también pueden realizar los usuarios que hayan solicitado y recibido el permiso de reversor, o que usen las extensiones JavaScript al efecto). * Marcar como revisadas las [[Especial:PáginasNuevas|páginas nuevas]] (función que también pueden realizar los usuarios que hayan solicitado y recibido el permiso de verificador). La lista completa de facultades técnicas asociadas se encuentra [[Especial:ListaDerechosGrupos|aquí]]. === Otras facultades === Además de las facultades técnicas inherentes al permiso de bibliotecario, la comunidad decidió que los bibliotecarios fueran los únicos autorizados para: * Responder los avisos del [[Wikilibros:Tablón de anuncios a los bibliotecarios|tablón de anuncios a los bibliotecarios]]. * Cerrar las [[Wikilibros:Consultas de borrado|consultas de borrado]]. == Lo que los bibliotecarios no son == # No son dueños de Wikilibros. # El estatus de bibliotecario no es un trofeo, un derecho adquirido o una inmunidad diplomática. # No son empleados de Wikilibros. # No tienen autoridad de ningún tipo, más allá de la de cualquier otro wikiescritor. # No son los responsables de poner las normas; las normas de Wikilibros son escritas entre todos los wikiescritores, por consenso. # No son los únicos que pueden luchar contra vándalos, arreglar errores, y otras tareas de mantenimiento. Todo eso es tarea de todos los wikiescritores, sin excepción. # No son usuarios de ''élite.'' # No deciden qué se borra y qué no, ni a quién se bloquea y a quién no. Eso lo deciden las políticas de Wikilibros y, si no, la propia comunidad. # No tienen ninguna responsabilidad legal, ni de representación de Wikilibros, más allá de la que tenga cualquier otro wikiescritor. # No son infalibles, ni sus actos tienen porqué sentar precedentes. # No tienen poder de veto, ni capacidad de decisión mayor que la de cualquier otro wikiescritor. == Otorgamiento del permiso de bibliotecario == === Elección y nombramiento === La elección de bibliotecarios se realiza por votación pública en [[Wikilibros:Candidaturas a bibliotecario]] de acuerdo con las reglas establecidas en aquella página. Si finalizado el plazo la votación es exitosa un [[Wikilibros:Burócratas|burócrata]] procederá a asignarle los nuevos permisos al usuario. === «No es gran cosa» === Un comentario sobre el cargo de bibliotecario que es parafraseado a menudo es el siguiente. Fue dicho por [[w:Jimmy Wales|Jimbo Wales]] en febrero de 2003. {{cita|Yo solo quería decir que llegar a bibliotecario "no es gran cosa". Creo que voy a ponerme un poco "les guste o no" y voy a nombrar bibliotecarios a un grupo de gente que estuvo por acá desde hace algún tiempo. Quiero dispersar el aura de "autoridad" alrededor del cargo. Es solo por una cuestión técnica que los poderes otorgados a los bibliotecarios no se le otorgan a todos. No me gusta que haya por aquí un aparente sentimiento de que recibir ''estatus'' de bibliotecario sea una cosa realmente especial.|Jimbo Wales [http://mail.wikimedia.org/pipermail/wikien-l/2003-February/001149.html wikimedia.org archive entry], [http://article.gmane.org/gmane.science.linguistics.wikipedia.english/1125/ gmane archive entry] (nota: traducido del inglés.)}} == Inactividad == Los bibliotecarios son usuarios de los que se espera ser usuarios activos en el proyecto. Todo aquel bibliotecario que se encuentre inactivo por 2 años consecutivos perderá sus permisos de bibliotecario y todos aquellos asociados al mismo ([[Wikilibros:Burócratas|burócrata]], [[Wikilibros:CheckUsers|checkuser]], [[Wikilibros:Importadores|importador]] y [[Wikilibros:Oversighters|supresor]]) automáticamente. Se entiende por inactividad la ausencia total de ediciones o acciones registradas en ese periodo de dos años a partir de su última edición. De acuerdo con la [[m:Admin activity review/es|política general de revisión de actividad de los administradores]], anualmente los [[m:Stewards/es|stewards]] hacen una revisión para dar de baja a los administradores sin ninguna edición ni acción administrativa durante 2 años. == Lista de bibliotecarios == La lista de todos los bibliotecarios se puede encontrar [[Especial:Listadmins|aquí]]. Actualmente hay {{NUMBEROFADMINS}} bibliotecarios en {{SITENAME}} (uno de cada {{formatnum:{{#expr:{{NUMBEROFUSERS:R}}/{{NUMBEROFADMINS:R}} round -1}}}} usuarios y uno de cada {{formatnum:{{#expr:{{NUMBEROFACTIVEUSERS:R}}/{{NUMBEROFADMINS:R}} round -1}}}} usuarios activos es bibliotecario). Estas listas se actualizan mediante el siguiente [http://tools.wmflabs.org/xtools/adminstats/?project=es.wikibooks.org enlace] (estadísticas administrativas). : <small>Actualizado el 7 de junio de 2026</small> === Activos === Estos son los bibliotecarios con participación activa en Wikilibros. * {{biblio|Ezarate}} * {{biblio|Mazbel}} * {{biblio|Savh}} === Inactivos === Estos son bibliotecarios que no han hecho ninguna acción administrativa en los últimos 6 meses. * {{biblio|Alhen}} * {{biblio|ManuelGR}} * {{biblio|MarcoAurelio}} * {{biblio|Swazmo}} * {{biblio|Syum90}} === Filtro de ediciones === Además de los usuarios mencionados más arriba el {{u|Filtro antiabusos}} ([https://es.wikibooks.org/w/index.php?title=Especial:Registro&type=block&user=Filtro+antiabusos bloqueos]) dispone también del permiso de bibliotecario. === Antiguos === Estos son usuarios que llegaron a ser bibliotecarios pero que renunciaron al cargo o han sido desbibliotecarizados. {|class="wikitable sortable" !Usuario !Motivo !Fecha |- |{{biblio-a|Caiser}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 08-12-2010 |- |{{biblio-a|Envite}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 11-12-2010 |- |{{biblio-a|Pablo.cl}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 11-12-2010 |- |{{biblio-a|Rutrus}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 19-06-2011 |- |{{biblio-a|Javier_Carro}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 04-07-2011 |- |{{biblio-a|Almorca}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 28-10-2011 |- |{{biblio-a|Magister_Mathematicae}}||[[m:Special:PermanentLink/5591482#Magister_Mathematicae|Solicitud]] || 21-06-2013 |- |{{biblio-a|MABot}} || [[m:Special:PermanentLink/5651911#MABot.40eswikibooks|Solicitud]] || 15-07-2013 |- |{{biblio-a|Morza}} || [[m:Special:PermanentLink/14421976#Morza.40es.wikibooks|Solicitud]] || 01-11-2015 |- |{{biblio-a|Kojie}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 30-10-2016 |- |{{Biblio-a|Oleinad}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 08-02-2021 |- |{{Biblio-a|Taichi}} || [[m:Special:PermanentLink/23323389#Taichi.40eswikibooks_and_Taichi.40eswikinews|Solicitud]] || 25-05-2022 |- |{{Biblio-a|LadyInGrey}}|| [[#Inactividad|Inactividad]] || 23-04-2025 |} == Cronología == {{/Cronología}} <!-- == Herramientas == Periodicamente salen nuevas herramientas disponibles para cualquier usuario pero muy útiles para bibliotecarios: * [http://toolserver.org/~daniel/WikiSense/OrphanTalk.php?wikilang=es&wikifam=.wikibooks.org&order=page_title&max=100&order=page_title&format=html Lista de páginas de discusión huérfanas] (revisar cada tanto, ya que habrá que borrarlas - cuidado con las que ponga <tt>'archive'</tt> o <tt>'redirect'</tt>) --> == Enlaces útiles para bibliotecarios == * [[Wikilibros:Políticas y orientaciones|Políticas y orientaciones]] * [[Wikilibros:Lo que Wikilibros no es|Lo que Wikilibros no es]] * [[Wikilibros:Política de borrado|Política de borrado]] * <s style="color:grey">''[[Especial:Allmessages|Traducción de la interfaz]]''</s> — obsoleto, la traducción general de la interfaz debe hacerse en [[translatewiki:|translatewiki.net]]. * [[Wikilibros:Vandalismo en curso|Vandalismo en curso]] * [[Wikilibros:Tablón de anuncios a los bibliotecarios|Tablón de anuncios a los bibliotecarios]] * [[Wikilibros:Solicitudes de cambio de nombre de usuario|Solicitudes de cambio de nombre de usuario]] * [[w:Wikipedia:Para bibliotecarios|Para bibliotecarios]] * [[w:Ayuda:Guía para bibliotecarios|Guía para bibliotecarios]] * [[Manual wiki/Anexo/Manual urgente del bibliotecario novato|Manual urgente del bibliotecario novato]] == Véase también == * [[m:Administrator/es]] - información completa acerca de los administradores o bibliotecarios * [[m:Admin activity review/es]] - política global de revisión de actividad de administradores * [[Especial:Listusers/sysop|Lista de todos los usuarios con permiso de bibliotecario]] * [[Wikilibros:Proyecto mantenimiento]] * [[:Categoría:Wikilibros:Mantenimiento]] * [[Wikilibros:Usuarios]] * {{tl|Usuario bibliotecario}} * {{tl|Bibliotecario otorgado}} [[Categoría:Wikilibros:Bibliotecarios| ]] 20r636p04e4zk15t7r9c137bf4zb7a7 425692 425679 2026-06-07T18:52:04Z Antimundo 74354 /* Lista de bibliotecarios */ 425692 wikitext text/x-wiki {{atajos|WL:B}} [[Archivo:Wikibooks administrator.png|frameless|right|150px|link=]] En Wikilibros, todo el mundo puede editar cualquier artículo. Sin embargo, algunas acciones y tareas de mantenimiento están reservadas para un grupo determinado de usuarios, los '''bibliotecarios''' (o '''''sysops''''', en inglés ''system operators'' y en español ''operadores de sistema''). Antiguamente se les llamaba '''administradores''', pero este nombre podía llevar a confusión y la denominación ''bibliotecarios'' [[Wikilibros:Votaciones/2004-2006#Cambio_de_nombre_de_los_administradores|ganó la votación]] para elegir un nuevo nombre. Adicionalmente, en Wikilibros en español, todos los bibliotecarios también cumplen el rol de ''[[Wikilibros:Burócratas|burócratas]]''. == Facultades == Los bibliotecarios pueden usar sus herramientas de manera discreccional o [[Wikilibros:Tablón de anuncios a los bibliotecarios|a petición de otros usuarios]] pero siempre de acuerdo con las [[Wikilibros:Políticas y orientaciones|políticas del proyecto]]. Los bibliotecarios deben evitar los conflictos de intereses y usar sus herramientas para dirimir en conflictos en los que éste es parte involucrada. === Facultades técnicas === [[Archivo:Wiki-es-admin-botones-vector.png|thumb|right|Botones de que disponen los bibliotecarios.|link=]] Los bibliotecarios son usuarios con capacidad técnica para realizar las siguientes tareas: * Borrar páginas e imágenes. * Modificar la visibilidad de revisiones específicas. * Ver y restaurar páginas borradas. * Bloquear y desbloquear usuarios registrados y [[w:Dirección IP|direcciones IP]]. * Proteger y desproteger páginas. * Editar en páginas protegidas. * Editar el [[w:Wikipedia:Espacio de nombres de MediaWiki|espacio de nombres MediaWiki]]. * Editar la configuración del filtro antiabusos. * Importar texto e historiales de otros proyectos. * Otorgar y retirar a cualquier usuario los permisos de [[Wikilibros:Exento de bloqueo a IP|exento de bloqueo a IP]], [[Wikilibros:Reversores|reversor]], [[Wikilibros:Verificadores|verificador]] y [[Wikilibros:Verificadores#Autoverificado|autoverificado]]. Estos permisos se pueden solicitar en el [[Wikilibros:Tablón de anuncios a los bibliotecarios|tablón de anuncios a los bibliotecarios]]. * Otorgarse y retirarse a sí mismos el permiso de [[Wikilibros:Pseudobots|pseudobot]]. * Ver las contribuciones borradas de los usuarios. * Ver la lista de [[Especial:PáginasSinVigilar|páginas sin vigilar]] de Wikilibros. * Revertir ediciones rápidamente (función que también pueden realizar los usuarios que hayan solicitado y recibido el permiso de reversor, o que usen las extensiones JavaScript al efecto). * Marcar como revisadas las [[Especial:PáginasNuevas|páginas nuevas]] (función que también pueden realizar los usuarios que hayan solicitado y recibido el permiso de verificador). La lista completa de facultades técnicas asociadas se encuentra [[Especial:ListaDerechosGrupos|aquí]]. === Otras facultades === Además de las facultades técnicas inherentes al permiso de bibliotecario, la comunidad decidió que los bibliotecarios fueran los únicos autorizados para: * Responder los avisos del [[Wikilibros:Tablón de anuncios a los bibliotecarios|tablón de anuncios a los bibliotecarios]]. * Cerrar las [[Wikilibros:Consultas de borrado|consultas de borrado]]. == Lo que los bibliotecarios no son == # No son dueños de Wikilibros. # El estatus de bibliotecario no es un trofeo, un derecho adquirido o una inmunidad diplomática. # No son empleados de Wikilibros. # No tienen autoridad de ningún tipo, más allá de la de cualquier otro wikiescritor. # No son los responsables de poner las normas; las normas de Wikilibros son escritas entre todos los wikiescritores, por consenso. # No son los únicos que pueden luchar contra vándalos, arreglar errores, y otras tareas de mantenimiento. Todo eso es tarea de todos los wikiescritores, sin excepción. # No son usuarios de ''élite.'' # No deciden qué se borra y qué no, ni a quién se bloquea y a quién no. Eso lo deciden las políticas de Wikilibros y, si no, la propia comunidad. # No tienen ninguna responsabilidad legal, ni de representación de Wikilibros, más allá de la que tenga cualquier otro wikiescritor. # No son infalibles, ni sus actos tienen porqué sentar precedentes. # No tienen poder de veto, ni capacidad de decisión mayor que la de cualquier otro wikiescritor. == Otorgamiento del permiso de bibliotecario == === Elección y nombramiento === La elección de bibliotecarios se realiza por votación pública en [[Wikilibros:Candidaturas a bibliotecario]] de acuerdo con las reglas establecidas en aquella página. Si finalizado el plazo la votación es exitosa un [[Wikilibros:Burócratas|burócrata]] procederá a asignarle los nuevos permisos al usuario. === «No es gran cosa» === Un comentario sobre el cargo de bibliotecario que es parafraseado a menudo es el siguiente. Fue dicho por [[w:Jimmy Wales|Jimbo Wales]] en febrero de 2003. {{cita|Yo solo quería decir que llegar a bibliotecario "no es gran cosa". Creo que voy a ponerme un poco "les guste o no" y voy a nombrar bibliotecarios a un grupo de gente que estuvo por acá desde hace algún tiempo. Quiero dispersar el aura de "autoridad" alrededor del cargo. Es solo por una cuestión técnica que los poderes otorgados a los bibliotecarios no se le otorgan a todos. No me gusta que haya por aquí un aparente sentimiento de que recibir ''estatus'' de bibliotecario sea una cosa realmente especial.|Jimbo Wales [http://mail.wikimedia.org/pipermail/wikien-l/2003-February/001149.html wikimedia.org archive entry], [http://article.gmane.org/gmane.science.linguistics.wikipedia.english/1125/ gmane archive entry] (nota: traducido del inglés.)}} == Inactividad == Los bibliotecarios son usuarios de los que se espera ser usuarios activos en el proyecto. Todo aquel bibliotecario que se encuentre inactivo por 2 años consecutivos perderá sus permisos de bibliotecario y todos aquellos asociados al mismo ([[Wikilibros:Burócratas|burócrata]], [[Wikilibros:CheckUsers|checkuser]], [[Wikilibros:Importadores|importador]] y [[Wikilibros:Oversighters|supresor]]) automáticamente. Se entiende por inactividad la ausencia total de ediciones o acciones registradas en ese periodo de dos años a partir de su última edición. De acuerdo con la [[m:Admin activity review/es|política general de revisión de actividad de los administradores]], anualmente los [[m:Stewards/es|stewards]] hacen una revisión para dar de baja a los administradores sin ninguna edición ni acción administrativa durante 2 años. == Lista de bibliotecarios == La lista de todos los bibliotecarios se puede encontrar [[Especial:Listadmins|aquí]]. Actualmente hay {{NUMBEROFADMINS}} bibliotecarios en {{SITENAME}} (uno de cada {{formatnum:{{#expr:{{NUMBEROFUSERS:R}}/{{NUMBEROFADMINS:R}} round -1}}}} usuarios y uno de cada {{formatnum:{{#expr:{{NUMBEROFACTIVEUSERS:R}}/{{NUMBEROFADMINS:R}} round -1}}}} usuarios activos es bibliotecario). Estas listas se actualizan mediante el siguiente [http://tools.wmflabs.org/xtools/adminstats/?project=es.wikibooks.org enlace] (estadísticas administrativas). : <small>Actualizado el 7 de junio de 2026</small> === Activos === Estos son los bibliotecarios con participación activa en Wikilibros. * {{biblio|Ezarate}} * {{biblio|MarcoAurelio}} * {{biblio|Mazbel}} * {{biblio|Savh}} === Inactivos === Estos son bibliotecarios que no han hecho ninguna acción administrativa en los últimos 6 meses. * {{biblio|Alhen}} * {{biblio|ManuelGR}} * {{biblio|Swazmo}} * {{biblio|Syum90}} === Filtro de ediciones === Además de los usuarios mencionados más arriba el {{u|Filtro antiabusos}} ([https://es.wikibooks.org/w/index.php?title=Especial:Registro&type=block&user=Filtro+antiabusos bloqueos]) dispone también del permiso de bibliotecario. === Antiguos === Estos son usuarios que llegaron a ser bibliotecarios pero que renunciaron al cargo o han sido desbibliotecarizados. {|class="wikitable sortable" !Usuario !Motivo !Fecha |- |{{biblio-a|Caiser}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 08-12-2010 |- |{{biblio-a|Envite}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 11-12-2010 |- |{{biblio-a|Pablo.cl}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 11-12-2010 |- |{{biblio-a|Rutrus}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 19-06-2011 |- |{{biblio-a|Javier_Carro}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 04-07-2011 |- |{{biblio-a|Almorca}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 28-10-2011 |- |{{biblio-a|Magister_Mathematicae}}||[[m:Special:PermanentLink/5591482#Magister_Mathematicae|Solicitud]] || 21-06-2013 |- |{{biblio-a|MABot}} || [[m:Special:PermanentLink/5651911#MABot.40eswikibooks|Solicitud]] || 15-07-2013 |- |{{biblio-a|Morza}} || [[m:Special:PermanentLink/14421976#Morza.40es.wikibooks|Solicitud]] || 01-11-2015 |- |{{biblio-a|Kojie}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 30-10-2016 |- |{{Biblio-a|Oleinad}} || [[#Inactividad|Inactividad]] || 08-02-2021 |- |{{Biblio-a|Taichi}} || [[m:Special:PermanentLink/23323389#Taichi.40eswikibooks_and_Taichi.40eswikinews|Solicitud]] || 25-05-2022 |- |{{Biblio-a|LadyInGrey}}|| [[#Inactividad|Inactividad]] || 23-04-2025 |} == Cronología == {{/Cronología}} <!-- == Herramientas == Periodicamente salen nuevas herramientas disponibles para cualquier usuario pero muy útiles para bibliotecarios: * [http://toolserver.org/~daniel/WikiSense/OrphanTalk.php?wikilang=es&wikifam=.wikibooks.org&order=page_title&max=100&order=page_title&format=html Lista de páginas de discusión huérfanas] (revisar cada tanto, ya que habrá que borrarlas - cuidado con las que ponga <tt>'archive'</tt> o <tt>'redirect'</tt>) --> == Enlaces útiles para bibliotecarios == * [[Wikilibros:Políticas y orientaciones|Políticas y orientaciones]] * [[Wikilibros:Lo que Wikilibros no es|Lo que Wikilibros no es]] * [[Wikilibros:Política de borrado|Política de borrado]] * <s style="color:grey">''[[Especial:Allmessages|Traducción de la interfaz]]''</s> — obsoleto, la traducción general de la interfaz debe hacerse en [[translatewiki:|translatewiki.net]]. * [[Wikilibros:Vandalismo en curso|Vandalismo en curso]] * [[Wikilibros:Tablón de anuncios a los bibliotecarios|Tablón de anuncios a los bibliotecarios]] * [[Wikilibros:Solicitudes de cambio de nombre de usuario|Solicitudes de cambio de nombre de usuario]] * [[w:Wikipedia:Para bibliotecarios|Para bibliotecarios]] * [[w:Ayuda:Guía para bibliotecarios|Guía para bibliotecarios]] * [[Manual wiki/Anexo/Manual urgente del bibliotecario novato|Manual urgente del bibliotecario novato]] == Véase también == * [[m:Administrator/es]] - información completa acerca de los administradores o bibliotecarios * [[m:Admin activity review/es]] - política global de revisión de actividad de administradores * [[Especial:Listusers/sysop|Lista de todos los usuarios con permiso de bibliotecario]] * [[Wikilibros:Proyecto mantenimiento]] * [[:Categoría:Wikilibros:Mantenimiento]] * [[Wikilibros:Usuarios]] * {{tl|Usuario bibliotecario}} * {{tl|Bibliotecario otorgado}} [[Categoría:Wikilibros:Bibliotecarios| ]] mlfhrvbm2gv2eb9w468a2xgl94rq86r 4 7526 425676 425660 2026-06-07T12:31:24Z Antimundo 74354 Añadir aviso de fusión 425676 wikitext text/x-wiki {| class="wikitable" |- | [[Archivo:Merge-arrow.svg|45px|enlace=]] Un wikilibrista está trabajando en fusionar estos contenidos en el manual: ''[[El uso de Wikilibros]]''. <br>Consulta la [[Wikilibros discusión:Manual|Discusión]] para saber más. |} {{Ayuda}} == Manual de uso de Wikilibros == Este manual contiene la información necesaria para poder empezar a contribuir a Wikilibros. El libro reúne y organiza todo el contenido de las distintas secciones de ayuda y políticas de la plataforma. Si deseas obtener más ayuda, puedes visitar la sección de [[Wikilibros:Ayuda|ayuda]], consultar la sección de [[Wikilibros:Preguntas frecuentes|preguntas frecuentes]], o entrar en contacto con usuarios más avanzados en [[Wikilibros:Café|el café]]. === Índice del Manual de Wikilibros: === * [[Wikilibros:Manual/Intro|Introducción a Wikilibros]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Registro|Registro gratuito en Wikilibros]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Leer|Leer una lección o un libro]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Editar|Modificar una lección o un libro]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Crear|Crear un wikilibro o una página]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Licencia|Qué licencias acepta Wikilibros]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Café|Cómo usar el Café]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Preguntas_frecuentes|Preguntas Frecuentes de los usuarios]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Manual wiki]] [[Categoría:Wikilibros:Ayuda]] 2qkzu4sgnb4fofickuybo1xcni3wcaq 425677 425676 2026-06-07T12:39:39Z Antimundo 74354 Separadas dos páginas que no pertenecen al propio libro 425677 wikitext text/x-wiki {| class="wikitable" |- | [[Archivo:Merge-arrow.svg|45px|enlace=]] Un wikilibrista está trabajando en fusionar estos contenidos en el manual: ''[[El uso de Wikilibros]]''. <br>Consulta la [[Wikilibros discusión:Manual|Discusión]] para saber más. |} {{Ayuda}} == Manual de uso de Wikilibros == Este manual contiene la información necesaria para poder empezar a contribuir a Wikilibros. El libro reúne y organiza todo el contenido de las distintas secciones de ayuda y políticas de la plataforma. Si deseas obtener más ayuda, puedes visitar la sección de [[Wikilibros:Ayuda|ayuda]], consultar la sección de [[Wikilibros:Preguntas frecuentes|preguntas frecuentes]], o entrar en contacto con usuarios más avanzados en [[Wikilibros:Café|el café]]. === Índice del Manual de Wikilibros: === * [[Wikilibros:Manual/Intro|Introducción a Wikilibros]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Registro|Registro gratuito en Wikilibros]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Leer|Leer una lección o un libro]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Editar|Modificar una lección o un libro]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Crear|Crear un wikilibro o una página]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Licencia|Qué licencias acepta Wikilibros]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} * [[Wikilibros:Manual/Café|Cómo usar el Café]] {{Desarrollo|100%|Junio de 2006}} Enlaces a otras páginas útiles. * [[Wikilibros:Preguntas_frecuentes|Preguntas Frecuentes de los usuarios]] * [[Manual wiki]] [[Categoría:Wikilibros:Ayuda]] ia98m6f3uyct8yl1j1udznai60yoswe 10 17829 425690 90802 2026-06-07T18:22:31Z MarcoAurelio 13752 Según [[Special:Permalink/425678#El_enlace_de_las_donaciones_está_roto|solicitud]] 425690 wikitext text/x-wiki {| width=100% style="padding:4px; font-size:100%; margin-top:0.5em; border-bottom:2px solid #E2EDB6; -moz-border-radius:10px" | width=60% valign="middle" style="font-size: 135%;line-height: 1.3;margin-left:5px"| <big>[[Wikilibros:Bienvenida|¡Bienvenidos!]] a Wikilibros</big> <p style="font-size:70%;margin-left:5px">Este proyecto está integrado al proyecto wikimedia y tiene por objetivo poner a la disposición de cualquier persona libros de texto, manuales, tutoriales u otros textos pedagógicos de contenido libre y de acceso gratuito.</p> <span style="font-size:80%"><div class="plainlinks" style="text-align=right;margin-left:5px"> [[Wikilibros:Libro de visitas|Libro de visitas]] · [[Wikilibros:Estadísticas|Estadísticas]] · [[Wikilibros:Ayuda|Ayuda]] · [[Wikilibros:Café|Café de Wikilibros]] · [https://wikimediafoundation.org/es/give/ Donaciones]</div></span> | align="right" valign="top"| <span style="font-size:95%">{{CURRENTTIME}} UTC; '''{{CURRENTDAYNAME}}, {{CURRENTDAY}} de {{CURRENTMONTHNAME}}''' de '''{{CURRENTYEAR}}'''<br> Actualmente tenemos <br/> '''[[Wikilibros:Estadísticas|<big>{{NUMBEROFARTICLES}}</big> páginas]]''' en español;<br> en más de <big>'''{{NUMBEROFBOOKS}}</big> libros,'''<br> ''de más de 10 KB y más de un capítulo.'' |} 31dg4hxqop5wd6yjv0bgv06t4epyty3 10 18346 425687 416639 2026-06-07T15:20:35Z Antimundo 74354 Wikificar y simplificar plantilla, usar el estilo de la Wikipedia en español 425687 wikitext text/x-wiki {{Metaplantilla de avisos | tipo = contenido | imagen = [[Archivo:Commons-emblem-scales.svg|40px]] | texto = '''Existen desacuerdos sobre la [[Wikilibros:Punto de vista neutral|neutralidad en el punto de vista]] de {{ #ifeq: {{PAGENAME}} | {{BASEPAGENAME}} | este libro | esta página }}.''' <br>En [[:{{NAMESPACE}} discusión:{{PAGENAME}}|la página de discusión]] puedes consultar el debate al respecto. }} <includeonly>[[Categoría:Wikilibros:Libros de neutralidad discutida]]</includeonly> <noinclude>{{documentación de plantilla}} [[Categoría:Wikilibros:Plantillas de mantenimiento|{{PAGENAME}}]] </noinclude> 66jyn7p39llmktm07pltogl1a86ynrb 10 20319 425704 416657 2026-06-08T10:12:58Z Antimundo 74354 Wikificar y simplificar plantilla, usar el estilo de la Wikipedia en español y el especificado en [[Plantilla:Metaplantilla de avisos]] 425704 wikitext text/x-wiki {{Metaplantilla de avisos | tipo = desarrollo | imagen = [[Archivo:Commons-emblem-Under construction-green.svg|40px|link=|alt=]] | texto = '''Uno o varios usuarios están trabajando actualmente en {{ #ifeq: {{PAGENAME}} | {{BASEPAGENAME}} | este libro | esta página }}'''. Puede tener lagunas de contenido o deficiencias de formato. <br><small>Si quieres, puedes ayudar y editar, pero antes de realizar correcciones o reescrituras mayores, contáctalos en su página de discusión o en la [[{{TALKPAGENAME}}|la página de discusión de {{ #ifeq: {{PAGENAME}} | {{BASEPAGENAME}} | este libro | esta página }}]] para poder coordinar la redacción.</small> }} <includeonly>[[Categoría:Wikilibros:Libros en desarrollo]]</includeonly><noinclude>[[Categoría:Wikilibros:Plantillas de mantenimiento/Libros]]</noinclude> <includeonly>{{#ifexpr: {{días desde | {{REVISIONTIMESTAMP}} }}<30|| [[Categoría:Wikilibros:Artículos que no han sido editados en 30 días]] }}</includeonly> 4s0rmznxhadecmsdx9z9z680qc7mny0 425708 425704 2026-06-08T10:28:57Z Antimundo 74354 Añadir documentación 425708 wikitext text/x-wiki {{Metaplantilla de avisos | tipo = desarrollo | imagen = [[Archivo:Commons-emblem-Under construction-green.svg|40px|link=|alt=]] | texto = '''Uno o varios usuarios están trabajando actualmente en {{ #ifeq: {{PAGENAME}} | {{BASEPAGENAME}} | este libro | esta página }}'''. Puede tener lagunas de contenido o deficiencias de formato. <br><small>Si quieres, puedes ayudar y editar, pero antes de realizar correcciones o reescrituras mayores, contáctalos en su página de discusión o en la [[{{TALKPAGENAME}}|la página de discusión de {{ #ifeq: {{PAGENAME}} | {{BASEPAGENAME}} | este libro | esta página }}]] para poder coordinar la redacción.</small> }} <includeonly>[[Categoría:Wikilibros:Libros en desarrollo]]</includeonly><noinclude>[[Categoría:Wikilibros:Plantillas de mantenimiento/Libros]]</noinclude> <includeonly>{{#ifexpr: {{días desde | {{REVISIONTIMESTAMP}} }}<30|| [[Categoría:Wikilibros:Artículos que no han sido editados en 30 días]] }}</includeonly> <noinclude> {{documentación de plantilla}} [[Categoría:Wikilibros:Plantillas de mantenimiento|{{PAGENAME}}]] </noinclude> pbtnscedh83o4t0pvv2gmzu18pgl9k9 10 24278 425686 136204 2026-06-07T15:15:24Z Antimundo 74354 Añadir explicación 425686 wikitext text/x-wiki {{subpágina de documentación}} Código: <syntaxhighlight>{{Sección no neutral}}</syntaxhighlight> Campo de aplicación: Artículos no neutrales o claramente decantados en una dirección. 7lqe1r4w0hfg6ij5mestj7fxynwmmdv 3 24689 425689 237303 2026-06-07T18:16:04Z MarcoAurelio 13752 425689 wikitext text/x-wiki {{metaplantilla de avisos | texto = Esta página contiene conversaciones archivadas por el periodo de tiempo especificado en el enlace. Por favor no inicie un nuevo hilo aquí, utilice la '''[[../|discusión actual]]'''. Gracias. }} *2009 ** [[/2009|Completo]] *2010 ** [[/2009#2010|Parte de enero y febrero]]. ** [[/Mar10-May10|Marzo y mayo]]. * [https://es.wikibooks.org/w/index.php?title=Usuario_discusi%C3%B3n:MarcoAurelio&oldid=183408 2011] * [https://es.wikibooks.org/w/index.php?title=Usuario_discusi%C3%B3n:MarcoAurelio&oldid=202806 2012 → 2013] ouyddjsrjkyjdokt2yg4fxcuibiv49l 10 26708 425683 138267 2026-06-07T15:03:51Z Antimundo 74354 Wikificar y simplificar plantilla 425683 wikitext text/x-wiki {{Metaplantilla de avisos |tipo=serio |imagen=[[Archivo:Stop_x_nuvola.svg|40px|link=|alt=]] |texto= '''Este usuario ha sido bloqueado indefinidamente'''.<br> La razón del bloqueo es visible en el [{{fullurl:Especial:Registro/block|page=Usuario:{{PAGENAMEE}}}} registro de bloqueos]<br> <small>Véase también: [[Especial:Contribuciones/{{PAGENAMEE}}|contribuciones]] — [{{fullurl:Especial:Registro|page=Usuario:{{PAGENAMEE}}}} registro combinado] — [[Especial:Deletedcontributions/{{PAGENAMEE}}|contribuciones borradas]]</small> }}__NOINDEX__<includeonly>[[Categoría:Wikilibros:Usuarios expulsados|{{PAGENAME}}]]</includeonly><noinclude>{{documentación de plantilla}}</noinclude> h11k1kknlpg64t4okrr8z98ukc5f4xs 10 26709 425684 191813 2026-06-07T15:06:44Z Antimundo 74354 Expandir documentación 425684 wikitext text/x-wiki {{subpágina de documentación}} <!-- POR FAVOR AÑADE LAS CATEGORÍAS E INTERWIKIS AL FINAL DE ESTA PÁGINA. --> <!-- Si te dispones a documentar una plantilla de mantenimiento, por favor considera adoptar el formato de [[w:Wikipedia:Documentación de plantillas de mantenimiento]]--> <!-- Si te dispones a documentar un userbox, por favor considera adoptar el formato de [[w:Usuario:Userbox/Documentación_de_userboxes]]--> ===Uso=== Uso: <syntaxhighlight>{{Usuario expulsado}}</syntaxhighlight> Campo de aplicación: Coloca la plantilla en la página de usuario de cuentas bloqueadas indefinidamente. <includeonly> <!-- LAS CATEGORÍAS E INTERWIKIS AQUÍ, GRACIAS. --> {{DEFAULTSORT:{{PAGENAME}}}} [[Categoría:Wikilibros:Plantillas de mantenimiento/Usuarios|{{PAGENAME}}]] </includeonly> 7lh4fhmn1k442cgis0wxb4actgwh3qo 10 27901 425705 229065 2026-06-08T10:17:16Z Antimundo 74354 Usar el icono que se usa en la eswiki, que tiene un diseño mas actual 425705 wikitext text/x-wiki <div style="clear: both; margin: 1em 0 0 0; background: #EEF9FA; border: 1px dotted #8BCBFF; color:#000; padding: 0.9em;"> <div style="padding-bottom:3px; border-bottom: 1px solid #aaa; margin-bottom:1ex"> <span class="editsection plainlinks" id="uso_editlinks">{{#ifexist:{{{1|{{FULLPAGENAME}}/uso}}}|[[{{fullurl:{{{1|{{FULLPAGENAME}}/uso}}}|action=edit}} editar]] [[{{fullurl:{{{1|{{FULLPAGENAME}}/uso}}}|action=history}} historial]] [{{purgar}}]|[[{{fullurl:{{{1|{{FULLPAGENAME}}/uso}}}|action=edit&preload=Plantilla:Documentación/precarga}} crear]]}}</span> <span style="font-size: 150%">[[Archivo:Documentation-plain.svg|50px|link=|alt=Icono de documentación de plantilla]] Documentación de plantilla</span></div> {{#ifexist:{{{1|{{FULLPAGENAME}}/uso}}} | __NOEDITSECTION__{{ {{{1|{{FULLPAGENAME}}/uso}}}|ns:0 }} }}<div style="clear: both;"></div></div> <div style="clear: both; margin: 0.2em 0; border: 1px dotted #8BCBFF; background-color: #EEF9FA; color:#000; padding: 0.25em 0.9em; font-style: italic">{{#ifexist:{{{1|{{FULLPAGENAME}}/uso}}}|Esta documentación está transcluida desde [[{{{1|{{FULLPAGENAME}}/uso}}}]].<br>}}</div> t6cqupyrh4ei5izu18vdtkv9bca5hiu 10 34020 425703 166745 2026-06-08T09:46:11Z Antimundo 74354 Usar el estilo que se usa en la eswiki y la enwiki, y mejorar documentación 425703 wikitext text/x-wiki <span class="keyboard-key" style="font-size: 0.85em; border:1px solid; border-bottom-width: 2px; border-color: #ddd #bbb #bbb #ddd; background-color: var(--background-color-neutral-subtle,#f9f9f9); color: var(--color-base,#202122); padding: 1px 3px; white-space:nowrap; border-radius:3px;">{{{1|Tecla}}}</span><noinclude> ---- Usa esta plantilla para mostrar una tecla de computadora. Es útil para la inclusión de atajos de teclado. <syntaxhighlight> {{tecla|A}} </syntaxhighlight> {{tecla|A}} === Ejemplo === <syntaxhighlight> Pulse la tecla {{tecla|Alt}} + {{tecla|F4}} para cerrar el programa abierto. </syntaxhighlight> Produce: <br> Pulse la tecla {{tecla|Alt}} + {{tecla|F4}} para cerrar el programa abierto. [[Categoría:Libros:Plantillas de formato de texto]]</noinclude> aizd1t9f8xjb1tglblsm0en8n670lg6 0 42654 425701 425672 2026-06-08T09:30:47Z Antimundo 74354 Actualizar enlaces y títulos 425701 wikitext text/x-wiki {{En desarrollo}} <div style="position:relative; clear:both;"> <div style="float:center; margin:10px; padding:10px;"> <div style="text-align:center; font-size:48pt; line-height:1em; padding-bottom:10px;">'''El uso de Wikilibros'''</div> <div style="text-align:center;">Manual completo para el aprendizaje de Wikilibros</div> <div style="width:150px; float:right;">[[File:Open book 01.svg|center|150px|link=|Illustration of an open book]]</div> </div> El propósito de este libro es guiarle a través de su viaje en Wikilibros. Para pasar de ser un lector a convertirse en un escritor, cada capítulo explora lo que usted debe saber para sacar el máximo provecho de su viaje. === Parte 1. Introduccion === # [[El uso de Wikilibros/Acerca de este libro|Acerca de este libro]] # [[El uso de Wikilibros/Qué es Wikilibros|Qué es Wikilibros]] # [[El uso de Wikilibros/Crear una cuenta de usuario|Crear una cuenta de usuario]] # [[El uso de Wikilibros/Discusión y consenso|Discusión y consenso]] # [[El uso de Wikilibros/Políticas y orientaciones|Políticas y orientaciones]] === Parte 2. El editor de Wikilibros === # [[El uso de Wikilibros/Cómo editar un wikilibro|Cómo editar un wikilibro]] # [[El uso de Wikilibros/Wikitexto|Wikitexto]] # [[El uso de Wikilibros/Limpieza y mantenimiento|Limpieza y mantenimiento]] # [[/Inserción De Imágenes|Agregar imágenes a las páginas]] === Parte 3. Guía rápida de inicio === # [[El uso de Wikilibros/Manual básico del wikipedista|Manual básico del wikipedista]] # [[El uso de Wikilibros/Comenzando un nuevo libro|Comenzando un nuevo libro]] === Parte 4. Escritores de Wikilibros === # [[El uso de Wikilibros/Contribuir a un wikilibro existente|Contribuir a un wikilibro existente]] # [[El uso de Wikilibros/Comenzando un nuevo wikilibro|Comenzando un nuevo wikilibro]] # [[El uso de Wikilibros/Donar un libro a Wikilibros|Donar un libro a Wikilibros]] # [[El uso de Wikilibros/Cómo estructurar un wikilibro|Cómo estructurar un wikilibro]] # [[El uso de Wikilibros/Cómo categorizar un libro|Cómo categorizar un libro]] # [[El uso de Wikilibros/Atrayendo lectores|Atrayendo lectores]] === Parte 5. Lectores de Wikilibros === # [[El uso de Wikilibros/Encontrar un wikilibro|Encontrar un wikilibro]] # [[El uso de Wikilibros/Descargar e imprimir un libro|Descargar e imprimir un libro]] # [[El uso de Wikilibros/Usar un wikilibro en el aula|Usar un wikilibro en el aula]] # [[El uso de Wikilibros/Corrigiendo erores|Corrigiendo erores]] # [[El uso de Wikilibros/Revisión de páginas|Revisión de páginas]] === Parte 6. Bibliotecarios de Wikilibros === # [[El uso de Wikilibros/El papel del bibliotecario en Wikilibros|El papel del bibliotecario en Wikilibros]] # [[El uso de Wikilibros/Vandalismo|Vandalismo]] [[en:Using Wikibooks]] [[fr:Wikilivres]] [[it:Usare Wikibooks]] [[tr:Vikikitap'ı kullanma]] [[fa:ویکی‌کتاب:خودآموز]] [[Categoría:El uso de Wikilibros]] 3kume26hg6fqqc0nllay8oot56cc1tr 425702 425701 2026-06-08T09:35:33Z Antimundo 74354 Tutear [[w:Wikipedia:¿Tú o usted?]] 425702 wikitext text/x-wiki {{En desarrollo}} <div style="position:relative; clear:both;"> <div style="float:center; margin:10px; padding:10px;"> <div style="text-align:center; font-size:48pt; line-height:1em; padding-bottom:10px;">'''El uso de Wikilibros'''</div> <div style="text-align:center;">Manual completo para el aprendizaje de Wikilibros</div> <div style="width:150px; float:right;">[[File:Open book 01.svg|center|150px|link=|Illustration of an open book]]</div> </div> El propósito de este libro es guiarte a través de tu viaje en Wikilibros. Para pasar de ser un lector a convertirte en un escritor, cada capítulo explora lo que debes saber para sacar el máximo provecho de tu viaje. === Parte 1. Introduccion === # [[El uso de Wikilibros/Acerca de este libro|Acerca de este libro]] # [[El uso de Wikilibros/Qué es Wikilibros|Qué es Wikilibros]] # [[El uso de Wikilibros/Crear una cuenta de usuario|Crear una cuenta de usuario]] # [[El uso de Wikilibros/Discusión y consenso|Discusión y consenso]] # [[El uso de Wikilibros/Políticas y orientaciones|Políticas y orientaciones]] === Parte 2. El editor de Wikilibros === # [[El uso de Wikilibros/Cómo editar un wikilibro|Cómo editar un wikilibro]] # [[El uso de Wikilibros/Wikitexto|Wikitexto]] # [[El uso de Wikilibros/Limpieza y mantenimiento|Limpieza y mantenimiento]] # [[/Inserción De Imágenes|Agregar imágenes a las páginas]] === Parte 3. Guía rápida de inicio === # [[El uso de Wikilibros/Manual básico del wikipedista|Manual básico del wikipedista]] === Parte 4. Escritores de Wikilibros === # [[El uso de Wikilibros/Contribuir a un wikilibro existente|Contribuir a un wikilibro existente]] # [[El uso de Wikilibros/Comenzando un nuevo wikilibro|Comenzando un nuevo wikilibro]] # [[El uso de Wikilibros/Donar un libro a Wikilibros|Donar un libro a Wikilibros]] # [[El uso de Wikilibros/Cómo estructurar un wikilibro|Cómo estructurar un wikilibro]] # [[El uso de Wikilibros/Cómo categorizar un libro|Cómo categorizar un libro]] # [[El uso de Wikilibros/Atrayendo lectores|Atrayendo lectores]] === Parte 5. Lectores de Wikilibros === # [[El uso de Wikilibros/Encontrar un wikilibro|Encontrar un wikilibro]] # [[El uso de Wikilibros/Descargar e imprimir un libro|Descargar e imprimir un libro]] # [[El uso de Wikilibros/Usar un wikilibro en el aula|Usar un wikilibro en el aula]] # [[El uso de Wikilibros/Corrigiendo erores|Corrigiendo erores]] # [[El uso de Wikilibros/Revisión de páginas|Revisión de páginas]] === Parte 6. Bibliotecarios de Wikilibros === # [[El uso de Wikilibros/El papel del bibliotecario en Wikilibros|El papel del bibliotecario en Wikilibros]] # [[El uso de Wikilibros/Vandalismo|Vandalismo]] [[en:Using Wikibooks]] [[fr:Wikilivres]] [[it:Usare Wikibooks]] [[tr:Vikikitap'ı kullanma]] [[fa:ویکی‌کتاب:خودآموز]] [[Categoría:El uso de Wikilibros]] 2rqdkavbunco7td1hre5ayky96w8ed5 10 43164 425681 246599 2026-06-07T14:41:26Z Antimundo 74354 Arreglar formato 425681 wikitext text/x-wiki {{Subpágina de documentación}} === Uso === Esta plantilla está diseñada para añadir bugs a [[Wikilibros:Bugs]], de la siguiente forma: <syntaxhighlight> {{Bug |fecha = fecha de la solicitud |Ticket = número de seguimiento en Phabricator |nombre = titulo del bug, en Phabricator |discusión = enlace a la discusión en la cual se aprobó el cambio. |tipo = tipo de solicitud (''normal'' o ''crítico'') |desc = breve descripción de la solicitud |propuesto = nombre de usuario que solicitó el cambio en Phabricator |estado = estado del bug. Puede ser «resuelto» (r), «no resuelto» (no), «en proceso» (ep) o marcado para «después» (d). El estado predeterminado es ''en proceso''. }} </syntaxhighlight> <includeonly>[[Categoría:Wikilibros:Plantillas de mantenimiento|Bug]]</includeonly> a83g5q7j4uxw4i18a8cz9k0wvf8cpca 425682 425681 2026-06-07T14:42:34Z Antimundo 74354 Formato 425682 wikitext text/x-wiki {{Subpágina de documentación}} === Uso === Esta plantilla está diseñada para añadir bugs a [[Wikilibros:Bugs]], de la siguiente forma: <syntaxhighlight> {{Bug |fecha = fecha de la solicitud |Ticket = número de seguimiento en Phabricator |nombre = titulo del bug, en Phabricator |discusión = enlace a la discusión en la cual se aprobó el cambio. |tipo = tipo de solicitud («normal» o «crítico») |desc = breve descripción de la solicitud |propuesto = nombre de usuario que solicitó el cambio en Phabricator |estado = estado del bug. Puede ser «resuelto» (r), «no resuelto» (no), «en proceso» (ep) o marcado para «después» (d). El estado predeterminado es «en proceso». }} </syntaxhighlight> <includeonly>[[Categoría:Wikilibros:Plantillas de mantenimiento|Bug]]</includeonly> lxpjt5lpkqtqabh6lhdra8arh0r07m6 1 52636 425678 420714 2026-06-07T12:56:40Z Antimundo 74354 Sección nueva: /* El enlace de las donaciones está roto */ 425678 wikitext text/x-wiki [[Categoría:Wikilibros:Páginas excluidas de la entrega de mensajes automáticos]] {{aviso|'''El objetivo de esta página es el debate sobre el contenido y el diseño de la Portada. Si deseas iniciar un diálogo sobre Wikilibros en general, mejor usa el [[Wikilibros:Café|Café de Wikilibros]].''' *Discusiones viejas archivadas: [[Wikilibros Discusión:Antigua portada]], [[/Archivo|Archivo]]. *'''{{nuevo hilo|Haz clic aquí}} para abrir un nuevo tema de conversación sobre la Portada.''' Para continuar una conversación abierta usa el correspondiente enlace <nowiki>[editar]</nowiki>.}} == Portada == En la Portada dice ", y son las... [hora]" pero si se pone coma no se pone "y". --[[Usuario:Gato Preto|Gato Preto]] ([[Usuario discusión:Gato Preto|discusión]]) 18:34 2 oct 2015 (UTC) :{{hecho|Corregido}}--[[Usuario:Syum90|Syum90]] ([[Usuario discusión:Syum90|discusión]]) 14:20 30 oct 2015 (UTC) == Fecha de la presentación == Hola Buenos Días, hoy (29 de noviembre 2022), ingresé a la página de Wikilibros, sin usuario y encontré que la fecha que señala la cabecera, dice que es 16 de noviembre. Motivo por el cual escribo para que se pueda arreglar. Posteriormente, al ingresar con mi usuario para dejar este mensaje, y proceder a revisar la portada, la fecha, se encuentra actualizada, pero no está a la hora. Tomé una captura de pantalla, pero no sé donde subirlas. [[Usuario:Gadumohwa|Gadumohwa]] ([[Usuario discusión:Gadumohwa|discusión]]) 11:56 29 nov 2022 (UTC) :{{Ping|Gadumohwa}} Buenos días, al purgar la caché de la página debería verse con fecha y hora actualizadas. Un saludo.--[[Usuario:Syum90|Syum90]] ([[Usuario discusión:Syum90|discusión]]) 08:35 17 ene 2023 (UTC) ::Me pasa el mismo problema y no solo en la portada sino en toda la pagina y me aparece que es mañana [[Usuario:Sabritacraft|Sabritacraft]] ([[Usuario discusión:Sabritacraft|discusión]]) 00:49 4 dic 2024 (UTC) == El enlace de las donaciones está roto == En la portada actualmente hay un botón que dice «Donaciones» que lleva a [[foundationsite:wiki/Donaciones|esta página]], la cual devuelve ''404 error''. El enlace correcto actualmente es el siguiente: https://wikimediafoundation.org/es/give/ Solicito a algún bibliotecario que lo arregle, ya que yo no dispongo de permisos para editar la portada. Muchas gracias. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 12:56 7 jun 2026 (UTC) 13p0ia8cmx2rp2geou12wy1jqb8annj 425691 425678 2026-06-07T18:22:56Z MarcoAurelio 13752 /* El enlace de las donaciones está roto */ Respuesta 425691 wikitext text/x-wiki [[Categoría:Wikilibros:Páginas excluidas de la entrega de mensajes automáticos]] {{aviso|'''El objetivo de esta página es el debate sobre el contenido y el diseño de la Portada. Si deseas iniciar un diálogo sobre Wikilibros en general, mejor usa el [[Wikilibros:Café|Café de Wikilibros]].''' *Discusiones viejas archivadas: [[Wikilibros Discusión:Antigua portada]], [[/Archivo|Archivo]]. *'''{{nuevo hilo|Haz clic aquí}} para abrir un nuevo tema de conversación sobre la Portada.''' Para continuar una conversación abierta usa el correspondiente enlace <nowiki>[editar]</nowiki>.}} == Portada == En la Portada dice ", y son las... [hora]" pero si se pone coma no se pone "y". --[[Usuario:Gato Preto|Gato Preto]] ([[Usuario discusión:Gato Preto|discusión]]) 18:34 2 oct 2015 (UTC) :{{hecho|Corregido}}--[[Usuario:Syum90|Syum90]] ([[Usuario discusión:Syum90|discusión]]) 14:20 30 oct 2015 (UTC) == Fecha de la presentación == Hola Buenos Días, hoy (29 de noviembre 2022), ingresé a la página de Wikilibros, sin usuario y encontré que la fecha que señala la cabecera, dice que es 16 de noviembre. Motivo por el cual escribo para que se pueda arreglar. Posteriormente, al ingresar con mi usuario para dejar este mensaje, y proceder a revisar la portada, la fecha, se encuentra actualizada, pero no está a la hora. Tomé una captura de pantalla, pero no sé donde subirlas. [[Usuario:Gadumohwa|Gadumohwa]] ([[Usuario discusión:Gadumohwa|discusión]]) 11:56 29 nov 2022 (UTC) :{{Ping|Gadumohwa}} Buenos días, al purgar la caché de la página debería verse con fecha y hora actualizadas. 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Gracias. &mdash;[[User:MarcoAurelio|MarcoAurelio]] ([[User talk:MarcoAurelio|talk]]) 18:22 7 jun 2026 (UTC) s0vfz9ox6v9j8oq68xje41fgbot1lyi 0 55157 425697 410735 2026-06-08T05:36:50Z ~2026-33770-87 127386 425697 wikitext text/x-wiki Este símbolo ha sido usado desde el final del siglo 15 en computar el interés, ganancia, perdida e impuestos. Sin embargo, la idea tiene su origen mucho antes. Cuando el emperador romano Augustus impuso un impuesto en todos los bienes que se vendían en una subasta, centesima rerum venalium, el impuesto era de \frac{1}{100}. Otros impuesto romanos eran \frac{1}{20} sobre cada esclavo liberado y \frac{1}{25} en cada esclavo vendido. Sin reconocer esto como porcentaje, usaban fracciones reducidas a las centenas para su calculo fácil. En la edad media, a medida que se empezo a usar grandes denominaciones de dinero, el 100 se convierto en una base comúnmente utilizada. Manuscritos italianos del siglo 15 contenían expresiones como "20 p 100" y "10 p cento" para indicar 20 por ciento y 10 por ciento. Cuando la aritmética comercial apareció al final del sigo 15, el uso del porcentaje estaba ya bien establecido. Por ejemplo, Ergio Chirinola (1481) uso "xx. per .c." par a el 20 por ciento y "viii in x percento" para 8 a 10 por ciento. El símbolo de porcentaje, \%, seguramente evoluciono de un símbolo introducido en un manuscrito anónimo de 1425. En lugar de "P cento", que era común en ese tiempo, el autor uso el símbolo que se muestra a la izquierda. ara 1650, el simbolo se cambio a la forma que se enseña a la izquierda. Finalmente, el "per" se dejo de usar, dejando este símbolo sin la p y se transformo en \%. <gallery> Archivo:Percent 1425.png|Símbolo en el siglo XV Archivo:Percent 1650.PNG|Símbolo en la primera mitad del siglo XVII Archivo:Percent 18e.PNG|Símbolo desde la mitad del siglo XVII </gallery> Lee mas en : Historia de los símbolos matemáticos, por WikiMatematica.org wikimatematica.org Follow us: @wikimatematica on Twitter | wikimatematica on Facebook F. Cajori, A history of mathematical notations, Dover, 1992 22iofcvyqhwrgkkzekt2ajuwy4ydixi 0 56277 425688 417499 2026-06-07T16:16:55Z Antimundo 74354 /* Referencias */ Acortar enlace quitando los parámetros opcionales 425688 wikitext text/x-wiki ==Analisis de Nodos== [[Archivo:FIGURA NODOS fix.JPG|right|thumb|250px|Circuito con nodos A, B, C y D.]] En ingeniería eléctrica y electrónica, un '''nodo''' es un punto donde dos o más componentes tienen una conexión común. Corresponde a una unión de alambres hechos de material conductor que poseen una [[resistencia eléctrica]] cercana a 0. Sin algún conocimiento previo, es fácil hallar un nodo usando la [[ley de Ohm]]. Cuando miramos el esquema de un circuito, los cables ideales tienen una resistencia de cero (esto no pasa en la vida real, pero es una buena aproximación). Si se asume que no hay cambio de potencial en cualquier parte del cable, todo el cable entre cualquier componente de un circuito es considerado parte del mismo nodo. Así para un circuito cuyos conductores se consideren materiales óhmicos, la ley de Ohm establece que entre dos puntos cualesquiera se tiene que: {{ecuación| <math> V = I \cdot R \;</math> ||left}} donde ''V'' es la [[tensión eléctrica]] (voltaje) entre los puntos, ''I'' es la [[intensidad de corriente]] de un punto a otro y ''R'' la [[resistencia eléctrica|resistencia]] entre los dos puntos. Cuando la resistencia es 0, reemplazamos: {{ecuación| <math> V_{ab} = I \cdot 0 = 0 \;</math> ||left}} Así que en cualquiera de los dos puntos del mismo cable, su tensión será 0. Además, el cable tendrá la misma tensión para los elementos conectados al nodo. En muchos de los casos, la diferencia de potencial entre un punto en una pieza de metal (como el cable de cobre), y la tensión en otro punto de la misma pieza de metal es tan pequeña que muchas veces es considerada insignificante. Así que el metal puede ser considerado como parte del nodo. [[Archivo:nodes2.svg|450px|thumb|center|Cada color en el circuito de arriba es un nodo]] == Referencias == * {{cita libro |apellido= Hayt |nombre= William & Kemmerly, Jack |enlaceautor= |título= Análisis de Circuitos en ingeniería |url= https://books.google.com.co/books?id=nGU2AAAACAAJ |fechaacceso= 23 de mayo de 2010 |idioma= español |edición= 5º edición |año= 1999 |editor= |editorial= Mc. Graw Hill |isbn= 970-10-0407-8 |capítulo= 1 |páginas= 24}} ==Analisis de Mallas== {{VT|Análisis de nodos}}[[Archivo:Mesh Analysis Example1.PNG|thumb|300px|right|'''Figura 1:''' Circuito plano con mallas esenciales 1, 2, y 3. R1, R2, R3, 1/sc, y Ls representan la impedancia de las [[resistencia eléctrica|resistencia]]s, el [[Condensador eléctrico|condensador]] y el [[inductor]]. V_s e I_s representan la tensión y la corriente de la [[fuente de tensión]] y de la [[fuente de corriente]], respectivamente.]] El '''análisis de mallas''' (algunas veces llamada como '''método de corrientes de [[Circuito|malla]]'''), es una técnica usada para determinar la [[tensión (electricidad)|tensión]] o la [[corriente eléctrica|corriente]] de cualquier elemento de un circuito plano. Un circuito plano es aquel que se puede dibujar en un plano de forma que ninguna [[Circuito|rama]] quede por debajo o por arriba de ninguna otra. Esta técnica está basada en la [[Leyes de Kirchhoff de circuitos eléctricos#Ley de mallas o ley de tensiones de Kirchhoff|ley de tensiones de Kirchhoff]]. La ventaja de usar esta técnica es que crea un sistema de ecuaciones para resolver el circuito, minimizando en algunos casos el proceso para hallar una tensión o una corriente de un circuito.<ref name="Nilsson">Nilsson, James W., & Riedel, Susan A. (2002). ''Introductory Circuits for Electrical and Computer Engineering''. New Jersey: Prentice Hall.</ref> Para usar esta técnica se procede de la siguiente manera: se asigna a cada una de las mallas del circuito una corriente imaginaria que circula en el sentido que nosotros elijamos; se prefiere asignarle a todas las corrientes de malla el mismo sentido. De cada malla del circuito, se plantea una ecuación que estará en función de la corriente que circula por cada elemento. En un circuito de varias mallas resolveríamos un sistema lineal de ecuaciones para obtener las diferentes corrientes de malla. == Corrientes de malla y mallas esenciales == [[Archivo:Mesh Analysis Example2.PNG|thumb|300px|'''Figura 2:''' Circuito con corrientes de malla marcadas como i1, i2, e i3. Las flechas muestran la dirección de la corriente de malla.]] La técnica de análisis de mallas funciona asignando arbitrariamente la corriente de una malla en una malla esencial. Una malla esencial es un lazo que no contiene a otro lazo. Cuando miramos un esquema de circuito, las mallas se ven como una ventana. En la figura 1 las mallas esenciales son uno, dos y tres. Una vez halladas las mallas esenciales, las corrientes de malla deben ser especificadas.<ref name="Russell">Lueg, Russell E., & Reinhard, Erwin A. (1972). ''Basic Electronics for Engineers and Scientists'' (2nd ed.). New York: International Textbook Company.</ref> Una corriente de malla es una corriente que pasa alrededor de la malla esencial. La corriente de malla podría no tener un significado físico pero es muy usado para crear el sistema de ecuaciones del análisis de mallas.<ref name="Nilsson"/> Cuando se asignan corrientes de malla es importante tener todas las corrientes de malla girando en el mismo sentido. Esto ayudará a prevenir errores al escribir las ecuaciones. La convención es tenerlas todas girando en el sentido de las manecillas del reloj.<ref name="Russell"/> En la figura 2 se muestra el mismo circuito de antes pero con las corrientes de malla marcadas. La razón para usar corrientes de malla en vez de usar [[Leyes de Kirchhoff de circuitos eléctricos#Ley de nodos o ley de corrientes de Kirchhoff|LCK]] y [[Leyes de Kirchhoff de circuitos eléctricos#Ley de mallas o ley de tensiones de Kirchhoff|LVK]] para resolver un problema es que las corrientes de malla pueden simplificar cualquier corriente planteada con LCK y LVK. El análisis de mallas asegura el menor número de ecuaciones, simplificando así el problema. == Planteando las ecuaciones == [[Archivo:Mesh Analysis Example2.PNG|thumb|300px|right|'''Figura 3''': Circuito simple usando análisis de mallas]] Después de nombrar las corrientes de malla, se plantea una ecuación para cada malla, en la cual se suma todas las tensiones de todos los componentes de una malla.<ref name="Russell"/> Para los elementos que no son fuentes de energía, la tensión será la impedancia del componente por la corriente que circula por él.<ref name="Romanowitz">Puckett, Russell E., & Romanowitz, Harry A. (1976). ''Introduction to Electronics'' (2nd ed.). San Francisco: John Wiley and Sons, Inc.</ref> Cuando un componente se encuentra en una rama que pertenece a dos mallas, su corriente será resultado de la resta de las corrientes de malla a las que pertenezca. Es importante tener esto en cuenta a la hora de expresar la tensión en la rama en función de la intensidad que circula por ella. Por ejemplo, la tensión de la resistencia R₂ en la figura 2 es: <math>V_R= R(i_3-i_1)</math>, siendo <math> i_3 </math> la corriente de malla de la que estamos escribiendo su ecuación e <math>i_1 </math> la malla vecina; considerando positiva la corriente de la malla que estamos describiendo y negativa la corriente de malla vecina. Es importante tener en cuenta los signos. Si hay una fuente de tensión en la corriente de malla, la tensión en la fuente es sumada o sustraída dependiendo si es una caída o subida de tensión en la dirección de la corriente de malla. Para una fuente de corriente que no esté contenida en dos mallas, la corriente de malla tomará el valor positivo o negativo de la fuente de corriente dependiendo si la corriente de malla está en la misma dirección o en dirección opuesta a la fuente de corriente.<ref name="Russell"/> A continuación se plantean las ecuaciones del circuito de la figura 3, así: <math> \begin{cases} \text{Malla 1: } i_1 = i_s\\ \text{Malla 2: } -V_s + R_1(i_2-i_1) + \frac{1}{sc}(i_2-i_3)=0\\ \text{Malla 3: } \frac{1}{sc}(i_3-i_2) + R_2(i_3-i_1) + Lsi_3=0\\ \end{cases} \, </math> Una vez halladas las ecuaciones, el sistema puede resolverse usando alguna técnica que resuelva sistema de ecuaciones lineales. '''Observación:''' En circuitos resistivos (donde solo haya resistencias), si al resolver el sistema una corriente de malla es negativa significa que esa corriente circula en sentido contrario al que nosotros hemos supuesto. En circuitos de [[corriente alterna]] con [[condensador eléctrico|condensadores]], [[bobinas]], será importante el criterio de signos ya que a la hora de restar intensidades, como [[Análisis de circuitos RLC corriente alterna|trabajaremos con números complejos]], a través de la [[fórmula de Euler]], tendremos cambios de módulo y de fase en la intensidad resultante, no nos basta con fijar la de mayor módulo como positiva; tenemos que acudir al patrón de corriente positiva en sentido horario (o anti horario, a nuestra elección). == Casos especiales == [[Archivo:Mesh Analysis Example3.PNG|thumb|300px|right|'''Figura 4:''' Circuito con una supermalla. Supermalla ocurre porque la fuente de corriente está en medio de las mallas esenciales.]] Hay dos casos especiales en la técnica de análisis de mallas: supermallas y fuentes dependientes. === Supermalla === Existe una supermalla cuando una fuente de corriente está entre dos mallas esenciales. Para tratar la supermalla, se trata el circuito como si la fuente de corriente no estuviera allí. Esto produce una ecuación que incorpora las dos corrientes de malla. Una vez que se plantee esta ecuación, se necesita una ecuación que relacione las dos corrientes de malla con la fuente de corriente, esto será una ecuación donde la fuente de corriente sea igual a una de las corrientes de malla menos la otra. A continuación hay un ejemplo de supermalla.<ref name="Nilsson"/> <math> \begin{cases} \text{Malla 1, 2: } -V_s + R_1i_1 + R_2i_2 = 0\\ \text{Fuente de corriente: } i_s = i_2 - i_1 \end{cases} \, </math> === Fuentes dependientes === [[Archivo:Mesh Analysis Example4.PNG|thumb|300px|right|'''Figura 5:''' Circuito con fuente dependiente. i_x es la corriente que la fuente dependiente de tensión depende.]] Una fuente dependiente es una fuente de corriente o de tensión que depende de la tensión o de la corriente de otro elemento en el circuito. Cuando una fuente dependiente está en una malla esencial, la fuente dependiente debería ser tratada como una fuente normal. Después de que se haya planteado la ecuación de malla, se necesita una ecuación para la fuente dependiente. Esta es una ecuación que relaciona la variable de la fuente dependiente con la corriente o tensión de la fuente de la que depende del circuito. A continuación hay un ejemplo simple de una fuente dependiente.<ref name="Nilsson"/> <math> \begin{cases} \text{Malla 1: } -V_s + R_1i_1 + R_3(i_1 - i_2) = 0\\ \text{Malla 2: } R_2i_2 + 3i_x + R_3(i_2 - i_1) = 0\\ \text{Variable dependiente: } i_x = i_1 - i_2 \end{cases} \, </math> [[Categoría:Electrónica]] ky1lmbmzfacs8lts0p0jv3rwke9nosx 0 63938 425695 425610 2026-06-08T04:03:24Z Mazbel 57931 Mazbel trasladó la página [[«Lecturas Bilingües Nahuatl-Español»]] a [[Lecturas Bilingües Nahuatl-Español]]: Quitando comillas innecesarias en el título 425610 wikitext text/x-wiki <!-- METADATOS (versión JSON) ============================================ { "nombre": "Lecturas Bilingües Náhuatl-Español", "version": "1.0", "fecha": "2026", "idioma_original": "español", "idioma_objetivo": "náhuatl clásico modernizado", "descripcion": "Textos contemporáneos en estilo clásico. La gramática, sintaxis y morfología siguen las fuentes del siglo XVI (Sullivan, Carochi, Molina). 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En el presente libro solo se estudiará el nahualt clásico. Este espacio ha sido diseñado bajo el modelo de '''textos paralelos alineados''', cumpliendo con los siguientes objetivos académicos y pedagógicos: # '''Análisis Sintáctico Comparativo:''' Funciona como una herramienta de inmersión avanzada para estudiantes, docentes y filólogos que desean comprender la estructura profunda, el orden de las palabras y la gramática del náhuatl a través de la comparación directa frase por frase con el español. # '''Modernización Léxica y Documentación:''' Explora el uso de neologismos y adaptaciones conceptuales para describir el entorno del siglo XXI, demostrando que el náhuatl es una lengua viva, dinámica y plenamente capaz de interactuar con el mundo contemporáneo. Este es un ejercicio del uso de náhuatl clásico modernizado orientado a la enseñanza, la documentación y la expansión léxica hacia dominios contemporáneos. ''Nota: Este es un proyecto académico de código abierto y en constante expansión. Nuevos textos alineados y unidades temáticas serán añadidos periódicamente para ampliar el material de consulta.'' ---- == Unidad 1: Infraestructura y transportes modernos == En esta unidad, los estudiantes e investigadores encontrarán textos relacionados con los medios de transporte modernos, la infraestructura urbana y los viajes. El método de alineación de textos permite asimilar la sintaxis y el orden de las palabras en Náhuatl Clásico en comparación con el español de forma directa. === Lectura 1: Ce yancuīc ōhtli (Un nuevo viaje) === A continuación, se presenta el texto dividido en bloques temáticos para facilitar la lectura comprensiva, el análisis filológico y el cotejo cruzado de enunciados. ''Nota: Esta lectura ha sido revisada según los criterios del náhuatl clásico documentado en las fuentes del siglo XVI (Sullivan, Carochi, Molina). Los neologismos se limitan a términos indispensables para conceptos modernos, marcados con †.'' {| class="wikitable" style="width: 100%;" |- ! width="50%" | Nāhuatl clásico ! width="50%" | Español |- | Niyōlhua niman nicualitta in cuacualtzin tōnatiuh.<br> Axcan nihiyōhua, niman niyāuh ītechcopa in †tepōzcahuayōcan.<br> Niccua in nōāmatlahcuilōl, nōnillo: "Niyāuh oppa". | Me despierto y contemplo el hermoso sol.<br> Hoy me apresuro, voy directo hacia la estación de trenes.<br> Tomo mi boleto y digo para mí: "Voy hacia allá". |- | Niman huallauh in huēyi †tepōzcoatl.<br> Cenca tlatzitzilini ihuan quimēhua in poctli.<br> Nicalaquia, nōmotlalia īpan in tlanēxīliztli. | Entonces llega la gran serpiente de hierro (el tren).<br> Suena muy fuerte y levanta el vapor/humo.<br> Entro y me siento junto a la ventana. |- | In ōhtli cenca tlamatqui.<br> Niquitta in cuahuitl ihuan in huēyi āltepētl, inic calaquia in tōnatiuh ihuiyāc.<br> Nipāqui, nōyōllo pāqui, nēchpāctia inīn yancuīc ōhtli. | El camino es muy tranquilo.<br> Miro los árboles y la gran ciudad, mientras el sol se va ocultando poco a poco.<br> Estoy feliz, mi corazón se alegra, me gusta este nuevo camino. |} === 🔍 Glosario y Notas de Neologismos === Para ayudar a la comprensión del texto, analice los siguientes términos: * '''†Tepōzcahuayōcan:''' Estación de trenes / ferrocarril (De ''tepōztli'' [hierro], ''cahuayoh'' [caballo] y ''-can'' [lugar]). Literalmente "lugar de caballos de hierro". Neologismo formado según las reglas de composición del náhuatl clásico. * '''†Tepōzcoatl:''' Tren (De ''tepōztli'' [hierro] y ''cōātl'' [serpiente]). Neologismo metafórico documentado en fuentes contemporáneas de revitalización lingüística. * '''Āmatlahcuilōl:''' Boleto / documento escrito (De ''āmatl'' [papel] y ''tlahcuilōlli'' [escritura/dibujo]). Término clásico extendido por analogía. * '''Ōhtli:''' Camino, ruta, viaje (Término clásico documentado). Sustituye al neologismo previo ''tlahcoznequiāpa'', que no tiene base en las fuentes. * '''Tlanēxīliztli:''' Ventana (Literalmente "lugar por donde entra la luz", de ''tlanēxtli'' [luz/alba] + ''-īliztli'' [sufijo instrumental]). Formación clásica documentada. === 📝 Notas gramaticales (basadas en Sullivan 2014) === 1. '''Niyōlhua''' (me despierto): Verbo intransitivo clase 1. La forma correcta es sin ''-n'' final, que corresponde a la primera persona del plural (''tiyōlhuān'' = nos despertamos). (Sullivan, Cap. IV, p. 75) 2. '''Nihiyōhua''' (me apresuro): Verbo derivado de ''ihiyōtl'' (aliento/respiración). No debe confundirse con ''chōca'' (llorar). (Sullivan, Cap. XVI, verbos derivados de sustantivos) 3. '''Nōnillo''' (digo para mí): Forma reflexiva de ''itoa'' (decir), con infijo ''-on-''. La forma simple ''nōnihtoa'' no es estándar. (Sullivan, Cap. XIII, verbos reflexivos) 4. '''Oppa''' (hacia allá): Adverbio de dirección. ''Nipa'' significa "allá (visible pero sin movimiento)". (Sullivan, Cap. XVIII, adverbios de lugar) 5. '''Tlatzitzilini''' (suena): Verbo onomatopéyico clase 2, no ''tlatzitzilica''. (Sullivan, Cap. IV, verbos en ''-ni'') 6. '''Quimēhua''' (lo levanta/emite): Forma transitiva. El intransitivo ''mēhua'' significa "levantarse uno mismo". (Sullivan, Cap. XVI, causativos y transitivizadores) 7. '''Inic calaquia in tōnatiuh''' (mientras el sol se oculta): El verbo ''calaqui'' significa "entrar/ponerse (el sol)". ''Hualquizaz'' significa "saldrá hacia acá", error direccional. (Sullivan, Cap. IV, p. 72) 8. '''Ihuiyāc''' (poco a poco/lentamente): Adverbio de modo documentado. (Sullivan, Cap. XVIII) 9. '''Nōyōllo pāqui''' (mi corazón se alegra): Construcción posesivo + sustantivo + verbo. La forma ''nōyōlloqui'' no es estándar. === 📝 Ejercicio de Comprensión === 1. Localice en la primera sección del texto en náhuatl la palabra utilizada para "sol" e identifique cómo se le añade el adjetivo "hermoso" (''cuacualtzin''). Observe el uso del sufijo reverencial ''-tzin''. 2. ¿Qué verbos de movimiento se utilizan en la segunda sección para describir la llegada del tren (''huallauh'') y la acción de sentarse junto a la ventana (''nōmotlalia īpan in tlanēxīliztli'')? 3. Compare la palabra ''ōhtli'' en la tercera sección con su uso en otras lecturas. ¿Qué significado tiene en cada contexto (camino físico vs. viaje abstracto)? Resumen de cambios realizados Original (Gemini) Corregido Fuente (Sullivan) Niyōlhuan === Lectura 2: In yancuīc nēhnemiliztli īpan tepōztli (Los transportes modernos y sus rutas) === En esta lectura se analiza un texto descriptivo más avanzado que introduce los tres grandes ejes de la infraestructura moderna: el transporte terrestre, el marítimo y el aéreo. Observe con atención cómo la lengua recurre a metáforas de la naturaleza (serpientes, pájaros) combinadas con el metal para dar nombre a las máquinas del siglo XXI. ''Nota: Esta lectura ha sido revisada según los criterios del náhuatl clásico documentado en las fuentes del siglo XVI (Sullivan, Carochi, Molina). Los neologismos se limitan a términos indispensables para conceptos modernos, marcados con †. El término inventado ''tlahcoznequiāpa'' ha sido sustituido por ''nēhnemiliztli'' (viaje/acto de caminar) o ''ōhtli'' (camino/ruta).'' {| class="wikitable" style="width: 100%;" |- ! width="50%" | Nāhuatl clásico ! width="50%" | Español |- | In tlacameh pēhua nēhnemiliztli īpan tēpān chicāhuac.<br> Axcan nitequiti ihuan niquitta in yancuīc ōhtli.<br> In chānehqueh quicahuah inīn chāntli inīc tēpan yāzqueh huehca. | Los hombres comienzan el viaje sobre estructuras fuertes.<br> Hoy trabajo y observo los nuevos caminos.<br> Los habitantes dejan sus hogares para ir lejos. |- | In tlacatl yāuh īpan in huēyi †tepōzcoatl.<br> Inīn †tepōzcoatl tēōma ōhtli īpan in tlālli.<br> Cenca tlamatqui ihuan iciuhca tēchhuīca.<br> In tēhuīcani quicua in āmatlahcuilōlli īpan in †tepōzcahuayōcan.<br> In †tepōzcoatl quihuīca cenca miēc tlamamalli ihuan tlacameh.<br> In ōhtli quipiya chicāhuac tepōztli tlein tlālli quiyōcoxia. | El hombre va a bordo de la gran serpiente de hierro (el tren).<br> Este tren recorre caminos sobre la tierra.<br> Es muy tranquilo y nos lleva rápidamente.<br> El pasajero compra el boleto de papel en la estación de tren.<br> El tren transporta mucha carga y también personas.<br> La vía tiene hierro fuerte que asegura el suelo. |- | In cihuātl nēhnemi īpan in huēyi †tepōzācalli.<br> Inīn †tepōzācalli tēōma ōhtli ihuan nēhnemiliztli īpan in ātl.<br> In ātl cenca huēyi ihuan in ācalli quiyāhuatilia in āpan.<br> In tēhuīcani tlatēcpana ītlamamal īpan in huēyi ācaltepitōn.<br> In †tepōzācalli ehua īpan in huēyi ācalquīxōhuayān niman yāuh huehca.<br> Miac tlacameh cochihāpan inīn huēyi ācalli tlein tēhuīca īpan in ilhuicaātl. | La mujer viaja a bordo del gran barco de hierro (el barco marítimo).<br> Este barco de hierro recorre caminos y viaja sobre el agua.<br> El agua es muy grande y la embarcación navega en el río o mar.<br> El pasajero acomoda su equipaje dentro del gran camarote.<br> El barco de hierro parte del gran puerto comercial y va lejos.<br> Mucha gente duerme a bordo de este gran barco que navega en el océano. |- | In pīpiltin patlāni īpan in yancuīc †tepōztōtōtl.<br> Inīn †tepōztōtōtl patlāni ihuan nēhnemiliztli īpan in ilhuicatl.<br> In tōtōtl chicāhuac ihuan patlāni īpan in ehēcatl.<br> In tēhuīcani tlatēcpana in tōnalāmatl inīc patlāni †tepōztli.<br> In †tepōztōtōtl quipiya huēyi tlemāitl inīc iciuhca patlāni.<br> In pīpiltin īpan tlanēxīliztli quitta in mixtli ihuan in huēyi tlālli. | Los niños vuelan a bordo del nuevo pájaro de hierro (el avión).<br> Este pájaro de hierro vuela y viaja sobre el cielo.<br> El pájaro es fuerte y vuela sobre el viento.<br> El pasajero prepara el pase de abordar para que vuele la máquina.<br> El avión tiene grandes motores para volar rápidamente.<br> Los niños miran las nubes y la gran tierra junto a la ventana. |- | Mochintin inīn †tepōztli tēchpāctia cenca inīc tēhuīcani.<br> In yancuīc nēhnemiliztli ōhtli axcan quinēxtia in tlanēxiliztli.<br> In tlacameh ihuan cihuāmeh pāquih inīc nēhnemih cenca iciuhca. | Todos estos transportes de hierro nos gustan mucho porque son útiles.<br> La ruta del viaje moderno ahora muestra el progreso.<br> Los hombres y las mujeres se alegran porque viajan muy rápido. |} === 🔍 Glosario y Notas de Neologismos === Revise cómo se construyen los tres pilares del transporte moderno a partir de raíces clásicas. Los términos marcados con † son neologismos formados según reglas productivas del náhuatl clásico: * '''†Tepōzācalli:''' Buque / Barco de hierro (De ''tepōztli'' [hierro], ''ātl'' [agua] y ''calli'' [casa]). Literalmente "casa de agua hecha de hierro". * '''†Tepōztōtōtl:''' Avión / Aeronave (De ''tepōztli'' [hierro] y ''tōtōtl'' [pájaro]). "Pájaro de hierro". * '''†Tepōzcoatl:''' Tren (De ''tepōztli'' [hierro] y ''cōātl'' [serpiente]). "Serpiente de hierro". * '''†Tepōzcahuayōcan:''' Estación de trenes / Ferrocarril (De ''tepōztli'' [hierro], ''cahuayoh'' [caballo] y ''-can'' [lugar]). "Lugar de caballos de hierro". * '''Ācalquīxōhuayān:''' Puerto marítimo (De ''ācalli'' [barco] y ''quīxōhuayān'' [lugar de salida]). Término clásico formado por derivación regular. * '''Tēhuīcani:''' Pasajero / Viajero (Derivado del verbo ''huīca'' [guiar/llevar] + el sufijo agentivo ''-ni''). Término clásico. * '''Tlemāitl:''' Motor / Propulsor (De ''tletl'' [fuego] y ''māitl'' [mano/brazo]). Describe la fuerza o extremidad que funciona con fuego/energía. * '''Nēhnemiliztli:''' Viaje / Acto de caminar o trasladarse (Del verbo *nēhnemi* [caminar/viajar] + sufijo abstracto *-liztli*). Término clásico que sustituye al inventado ''tlahcoznequiāpa''. * '''Tlanēxīliztli:''' Ventana (Literalmente "lugar por donde entra la luz", de *tlanēxtli* [luz/alba] + *-īliztli* [sufijo instrumental]). Formación clásica documentada. === 📝 Notas gramaticales (basadas en Sullivan 2014) === 1. '''Nēhnemiliztli''' (viaje): Sustantivo abstracto derivado del verbo frecuentativo *nēhnemi* (caminar de un lado a otro). El neologismo inventado *tlahcoznequiāpa* no tiene base en las fuentes clásicas. (Sullivan, Cap. IX, sustantivos verbales) 2. '''Ōhtli''' (camino, ruta): Sustantivo clásico con vocal larga (ō). No debe escribirse *ohtli*. (Sullivan, Cap. I, fonología) 3. '''Tēōma''' (recorre): Forma del verbo *tēōma* (literalmente "un-camino-hace"), usado para expresar "atravesar o recorrer un camino". (Sullivan, Cap. XVI, verbos compuestos) 4. '''Tēchhuīca''' (nos lleva): El prefijo objeto *tēch-* es primera persona del plural (nosotros). Verbo *huīca* (llevar/guiar). (Sullivan, Cap. VII, prefijos objeto) 5. '''Tlatēcpana''' (acomodar/ordenar): Verbo compuesto de *tla-* (objeto indefinido) + *tēcpana* (ordenar/arreglar). (Sullivan, Cap. XVI) 6. '''Cochihāpan''' (duermen a bordo): Forma del verbo *cochi* (dormir) + sufijo locativo *-pan* (encima/en). Construcción que indica "dormir sobre/ dentro de". (Sullivan, Cap. X, posposiciones) 7. '''Īpan tlanēxīliztli''' (junto a la ventana): En lugar de *tēpan tlanēxtli* (incorrecto). *Tlanēxtli* significa "luz del alba", no "ventana". (Sullivan, Cap. IX, sustantivos instrumentales) 8. '''Inīc patlāni †tepōztli''' (para que vuele la máquina): La conjunción *inic* introduce una oración de finalidad. Nótese el cambio: en el original *patlāniz tepōztli* (futuro), pero la construcción final requiere subjuntivo/optativo. (Sullivan, Cap. XXI, oraciones finales) === 📝 Ejercicio de Comprensión === 1. Observe cómo se diferencian los sujetos en la tercera sección (*in cihuātl*, singular) y cuarta sección (*in pīpiltin*, plural). Identifique las formas verbales que concuerdan con cada uno. 2. Analice la expresión *tēōma ohtli* en la segunda y tercera sección. ¿Qué significado tiene literalmente y cómo se aplica al contexto del tren y del barco? 3. Compare el uso de *nēhnemiliztli* en esta lectura con *ōhtli* en la Lectura 1. ¿Qué matices distinguen a cada término? 4. Identifique en la quinta sección la frase que expresa "nos gustan" (*tēchpāctia*). Analice cómo el prefijo objeto *tēch-* indica la primera persona del plural como receptor de la acción. === Lectura 3: In yancuīc altepētl tēpantli (La nueva infraestructura de la gran ciudad) === En esta lectura se explora el desarrollo y las obras modernas en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, utilizando la estructura gramatical del náhuatl clásico para describir elementos contemporáneos. ''Nota: Esta lectura ha sido revisada según los criterios del náhuatl clásico. Se ha corregido el error direccional ''hualquizaz'' (saldrá) por ''temōz'' (descenderá/aterrizará).'' {| class="wikitable" style="width: 100%; border-collapse: collapse;" |- style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold; text-align: center;" ! style="width: 50%; padding: 8px; border: 1px solid #ccc;" | Nāhuatl clásico ! style="width: 50%; padding: 8px; border: 1px solid #ccc;" | Español |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | In huēyi āltepētl Mēxihco quinēxtia miēc yancuīc tequitl. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | La gran ciudad de México muestra mucho trabajo nuevo. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | In macehualtin quichīhuah chicāhuac tēpantli inīc tēpan mochintin pāquih. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Los ciudadanos construyen infraestructura fuerte para el bienestar de todos. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | In tequihuahqueh noyān quichīhuah yancuīc tequitl īpan in huēyi †tepōztōtōcan Benito Juárez. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | El gobierno hace obras de renovación en el gran aeropuerto Benito Juárez. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Inīn ōhtli ilhuicatl quipiya yancuīc tēpan inīc †tepōztōtōtl patlāni niman temōz. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Este camino del cielo tiene nuevas instalaciones para que el avión vuele y aterrice. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Noihuan in macehualtin tlayancuīliatiah in huēyi māuhtillōcan Estadio Azteca. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | También los trabajadores mejoran el gran estadio deportivo Estadio Azteca. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | In olli tēōma inīc tēpan miēc tlacameh ahahuia ihuan quitta in māuhtiliztli. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | El campo se renueva para que mucha gente se divierta y observe el juego. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Mēxihco tequihuahqueh tlayancuīliatiah in †tepōzcahuayōcan Taxqueña īpan in †tepōzcoatl tēictzin. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | El gobierno de México renueva la estación de Taxqueña en el tren ligero. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | In macehualtin tlatēcpana inīn ōhtli inīc tlacameh iciuhca nēhnemizqueh. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Los trabajadores ordenan este camino para que las personas viajen rápidamente. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Huehca tlālli quipiya in yancuīc huēyi †tepōztōtōcan Felipe Ángeles. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | En tierras lejanas está el nuevo y gran aeropuerto Felipe Ángeles. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Inīn huēyi tēpantli quiceliā miēc †tepōztōtōtl tlein huallauh īpan in ilhuicatl. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Esta gran infraestructura recibe muchos aviones que vienen a través del cielo. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | In huēyi tepōzcalnehnenqui pani ehua īpan in ōhtli Chalco. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | El gran trolebús elevado viaja sobre el camino hacia Chalco. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Inīn tepōztli tlehco cenca pani ihuan quihuīca in tequitqueh īnchān. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Esta máquina sube muy alto y lleva a los trabajadores a sus hogares. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | In yancuīc ††ehēcatēpānācalli Cablebūs Līnea 3 patlāni pani in cuahuitl. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | El nuevo transporte del viento por cable, Cablebús Línea 3, vuela sobre los árboles. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | In tlacameh quitta in cemanāhuatl pani in ehēcatl niman yāuh iciuhca. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Las personas miran el paisaje sobre el viento y avanzan rápidamente. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | In tequihuahqueh Mēxihco tlālli quitzintiah yancuīc ††macehualohtli pani. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | El gobierno de la ciudad de México inaugura un nuevo puente peatonal elevado. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Inīn cuahuitl ihuan tepōztli ōhtli tlatēcpana īpan in tlālli San Miguel Topilejo, īpan Tlalpan. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Este camino de madera y hierro está construido en la zona de San Miguel Topilejo, en Tlalpan. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Axcan in pīpiltin ihuan cihuāmeh nēhnemih tlamatqui pani in ōhtli. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Ahora los niños y las mujeres caminan seguros sobre la avenida. |- | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Mochintin inīn yancuīc tēpantli quinēxtia in chicāhuac tequitl īpan in huēyi āltepētl. | style="padding: 8px; border: 1px solid #ccc; vertical-align: top;" | Toda esta nueva infraestructura muestra el trabajo fuerte en la gran ciudad. |} === 🔍 Notas de Vocabulario y Neologismos === Para los estudiantes de náhuatl clásico, es interesante observar cómo las raíces tradicionales se aglutinan para describir conceptos modernos de ingeniería y transporte urbano. Los términos marcados con † son neologismos. Los marcados con †† son neologismos experimentales de mayor complejidad: * '''Tēpantli / Tēpan:''' Tradicionalmente "muro" o "paredón". En este contexto se extiende a "infraestructura" o "instalaciones construidas". * '''†Tepōztōtōtl''' (''tepōztli'' fierro/metal + ''tōtōtl'' ave): Avión (ave de metal). * '''†Tepōztōtōcan:''' Aeropuerto (lugar de aves de metal). * '''Māuhtillōcan / Māuhtiliztli:''' Lugar de espectáculos o juegos (estadio). * '''†Tepōzcoatl tēictzin:''' Tren ligero (serpiente de metal pequeña/humilde). * '''†Tepōzcalnehnenqui pani:''' Trolebús elevado (casa-máquina andante de altura). * '''††Ehēcatēpānācalli:''' Teleférico / Cablebús (embarcación/transporte de hileras sobre el viento). * '''††Macehualohtli pani:''' Puente peatonal elevado (camino de la gente común, por lo alto). === 📝 Nota gramatical === '''Temōz''' (aterrizará/descenderá): Forma futura del verbo ''temo'' (descender/bajar). Corrige el error del original ''hualquizaz'' (saldrá), que tiene la dirección contraria. (Sullivan, Cap. IV, p. 72) === 📝 Ejercicio de Comprensión === 1. '''Contraste de Sujetos y Acciones:''' Compare los términos de sujetos y sus verbos asociados en la cuarta y quinta sección. Identifique qué palabras específicas se utilizan en náhuatl para diferenciar las acciones colectivas de los trabajadores urbanos (''in macehualtin'' / ''in tequitqueh'') frente a las acciones de los sectores vulnerables (''in pīpiltin ihuan cihuāmeh'') dentro de la nueva infraestructura. 2. '''Análisis Semántico:''' Observe el cambio de ''hualquizaz'' a ''temōz'' en la cuarta sección. ¿Qué diferencia de dirección expresan estos dos verbos? === Lectura 4: In huēyi tlahtōlli tlein tēhuīca tlanamacaliztli (El gran diálogo que conduce al comercio) === ''Nota ††: Esta lectura contiene neologismos experimentales de mayor complejidad (marcados con ††). Se recomienda al estudiante dominar primero las Lecturas 1, 2 y 3.'' En esta cuarta lectura de la unidad se analiza cómo la infraestructura de transporte moderna (especialmente los grandes buques y puertos) se entrelaza con la economía global, los movimientos de carga y los acuerdos de conectividad entre fronteras. {| class="wikitable" style="width: 100%;" |- ! width="50%" | Nāhuatl clásico ! width="50%" | Español |- | Īpan inīn tōnaltin, in tequihuahqueh monehnextiah inīc tlayancuīlizqueh in huēyi ††tlanamacalizāmatlmecatl T-MEC.<br> Inīn tequīlli cenca chicāhuac ihuan tlamatqui īpan in tōmīn tlein Mēxihco quipiya.<br> Īpampa inīn, in tlahtoqueh ihuan in pīpiltin tlein quipiyah huēyi tequiohcān monequi tlahtozqueh cē tēnāhuatiliztli.<br> In yāōquīzqueh tlein quitzintiah in huēyi †tepōzācalli quitta in hualhuīz tequiyotl ica pāquiliztli.<br> In tlanamacaliztli īpan in huēyi ilhuicaātl yāz huehca ihuan mozcaliz. | En estos días, los encargados del trabajo se reúnen para renovar el gran acuerdo comercial del T-MEC.<br> Este trabajo es muy fuerte y complejo para el dinero que tiene México.<br> Por esta razón, los gobernantes y los dueños de los grandes talleres deben hablar con una sola voz.<br> Los jefes que dirigen los grandes barcos miran el futuro del trabajo con alegría.<br> El comercio en el gran océano irá lejos y crecerá. |- | Inīn tēnēchicolicāyōtl ca yancuīc ōhtli inīc tlamamalli ōhtli chicāhuac yāz īpan cemanāhuatl.<br> Axcan, in to tlāl Mēxihco ca in huēyi icniuh tlanamacani īpan in tlālli Estados Unidos.<br> In tlacameh noyān cemanāhuatl quipatlah in ōhtli inīc quichīhuah in yancuīc tlamamalli.<br> Īpampa inīn, in totequitqueh monequi quicuizqueh in inēxcahuīl inīc quichīhuazqueh tlahtōlli tlein amo polihuiz.<br> In huēyi †tepōzācalli quipiya chicāhuac chicahualiztli īpan inīn tēnēchicolicāyōtl. | Esta reunión es un nuevo camino para que la ruta de la carga sea más fuerte en el mundo.<br> Hoy, nuestra tierra México es el principal amigo comercial en la tierra de Estados Unidos.<br> Los hombres de todo el mundo cambian el camino para fabricar las nuevas mercancías.<br> Por eso, nuestros trabajadores deben tomar la oportunidad para hacer acuerdos que no se pierdan.<br> El gran barco tiene una fuerza muy grande en esta reunión. |- | Axcan nemi huēyi tlahcuilōlli īpan in nemiliztli tlein amo polihuiz.<br> In huēyi †tepōzācalli quihuīca miēc tlamamalli īpan in ātl, ihuan miēc tōmīn huallauh īpan Mēxihco.<br> Mēxihco ca in yancuīc tlanamacani tlein quinequi in tlālli Estados Unidos.<br> In huēyi tequihuahqueh mocuecuepah inīc in tlanamacaliznāhuatilli mopatlah ihuan chicāhuac yāz.<br> In tequiohcān monequi quicuizqueh inīn yancuīc nāhuatilli inīc tēpan nēhnemizqueh. | Hoy existe un gran registro en la historia que no se perderá.<br> Los grandes barcos llevan mucha mercancía sobre el agua, y mucho dinero llega a México.<br> México es el nuevo proveedor que necesita la tierra de Estados Unidos.<br> Los grandes gobernantes se cambian para que las leyes del comercio se transformen y sean fuertes.<br> Los talleres deben tomar estas nuevas leyes para caminar correctamente. |- | Inīn ††tlanamacalizāmatlmecatl amo monequi quicahuaz in tlamamalli tlein huallauh īpan Asia tlālli.<br> Īpan in totequiohcān monequi titequitizqueh in yancuīc tlamantli inīc quipiyaz miēc patiyōtl.<br> In yancuīc tlayancuīliztli tlein quipiya in tlanamacaliznāhuatilli quihuīcaz cualli ōhtli inīc tlanamacazqueh.<br> Inīn tequīlli palehuia in huēyi ācalquīxōhuayān tlein nemi īpan in huēyi ātl ††Golfo de México.<br> Īpan inīn ātl, in tlacameh quinechicoah ihuan quihuīcah in huēyi tlamamalli tlein quipiya cemanāhuatl. | Este acuerdo comercial no debe solo dejar pasar las mercancías que vienen de la tierra de Asia.<br> En nuestros talleres debemos trabajar los nuevos materiales para que tengan más valor.<br> La nueva revisión que tiene la ley del comercio traerá un buen camino para vender.<br> Este trabajo ayuda a los grandes puertos que están en el gran mar del Golfo de México.<br> En este mar, los hombres juntan y llevan la gran mercancía que tiene el mundo. |} === 🔍 Glosario y Notas de Neologismos === Analice cómo los flujos de transporte y carga modifican el vocabulario de las relaciones de intercambio en la variante clásica. Los términos con † son neologismos; los marcados con †† son experimentales: * '''Tlamamalli / Tlamamalli ōhtli:''' Mercancía / Ruta de carga (De ''tlamama'' [cargar a cuestas]). En el contexto moderno, se extiende a contenedores o fletes. * '''††Tlanamacalizāmatlmecatl:''' Tratado o acuerdo comercial escrito (De ''tlanamacaliztli'' [comercio], ''āmatl'' [papel] y ''mecatl'' [lazo/unión]). Neologismo complejo; literalmente "lazo de papel del comercio". * '''†Tepōzācalli:''' Buque / Barco de hierro (documentado en la Lectura 2). * '''Ācalquīxōhuayān:''' Puerto marítimo o terminal de embarque (término clásico). * '''Tlayancuīliztli:''' Renovación o modernización de un sistema o ruta (Derivado de ''yancuīyia'' [renovar]). * '''††Golfo de México:''' Adaptación del nombre extranjero sin traducción literal, mantenido como préstamo. === 📝 Notas gramaticales (basadas en Sullivan 2014) === 1. '''Monehnextiah''' (se reúnen): Forma reflexiva de ''nextia'' (mostrarse/aparecer), más apropiada que ''mopōhuah'' (contarse). (Sullivan, Cap. XIII, verbos reflexivos) 2. '''Cē tēnāhuatiliztli''' (una sola voz): Literalmente "una orden/consigna". Sustituye a ''mochipa'' (siempre) que no tenía sentido en el contexto original. (Sullivan, Cap. IX, sustantivos abstractos) 3. '''Hualhuīz''' (vendrá/futuro): Forma futura de ''hualla'' (venir). Corrige ''hualhuīc'' (participio) que estaba mal usado. (Sullivan, Cap. IV, p. 72) 4. '''Yāz... mozcaliz''' (irá... crecerá): Uso del futuro ''-z'' para acciones venideras. (Sullivan, Cap. IV, paradigmas verbales) 5. '''In to tlāl''' (nuestra tierra): Forma posesiva regular. Se ha corregido ''totlāl'' (sin espacio). 6. '''Mocuecuepah''' (se cambian/se transforman): Verbo frecuentativo de ''cuepa'' (cambiar/volver). Sustituye a ''quicihuatih'' (no documentado). (Sullivan, Cap. XVI, verbos frecuentativos) 7. '''Tlanamacaliznāhuatilli''' (leyes del comercio): Formación regular de sustantivo compuesto. (Sullivan, Cap. XVIII, compuestos) 8. '''Amo polihuiz / amo polihuiz''' (no se perderá): Forma futura negativa, consistente en todo el texto. === 📝 Ejercicio de Comprensión === 1. Identifique en el texto la frase en náhuatl utilizada para nombrar geográficamente al "Golfo de México" (††Golfo de México). Observe cómo se adapta un nombre extranjero dentro de la estructura sintáctica del náhuatl clásico. 2. Observe el uso del término "Estados Unidos" y "Asia" en las celdas de origen: ¿cómo se adaptan los nombres de regiones extranjeras dentro de la estructura sintáctica del náhuatl clásico? 3. Compare el verbo ''mocuecuepah'' en el tercer bloque con otros verbos de cambio en lecturas anteriores. ¿Qué matiz aporta la forma frecuentativa (-cuecuep- en lugar de -cuep-)? === Lectura 5: In yancuīc tēpan chicahualiztli tlein amo polihuiz (La nueva infraestructura de la energía limpia) === ''Nota ††: Esta lectura contiene neologismos experimentales de mayor complejidad (marcados con ††). Se recomienda al estudiante dominar primero las Lecturas 1, 2 y 3.'' En esta lectura se examina la transición hacia las energías renovables y la modernización de la infraestructura eléctrica nacional. Observe cómo el texto adapta conceptos técnicos abstractos como "red eléctrica", "particulares/inversionistas" o "contaminación" empleando raíces clásicas vinculadas a los elementos naturales (el sol, el viento, la luz y el fuego). {| class="wikitable" style="width: 100%;" |- ! width="50%" | Nāhuatl clásico ! width="50%" | Español |- | In tequihuahqueh Mēxihco quipiyah huēyi nāhuatilli īpan in ††tlahuilli chicahualiztli.<br> In nāhuatilli quihtoa inīc in huēyi āltepētl quipiyaz miēc chicahualiztli īpan ††ītlemāuh.<br> In tequihuahqueh quichīhuah in huēyi tequiotl, ihuan in pīpiltin tlein quipiyah tōmīn palehuiah noihuan.<br> Mochintin monequi tequitizqueh cēca inīc in macehualtin quipiyazqueh tlahuilli īpan īnchān.<br> In ōhtli tlein quipiya in tōmīn monequi quitta cualli nāhuatilli inīc tlamatqui tequitizqueh. | El gobierno de México tiene una gran ley sobre la energía de la luz.<br> La ley dice que el Estado tendrá la mayor parte de la fuerza en su red eléctrica.<br> Los gobernantes hacen el trabajo principal, y los particulares que tienen dinero ayudan también.<br> Todos deben trabajar juntos para que los ciudadanos tengan luz en sus hogares.<br> Quienes invierten dinero necesitan leyes claras para trabajar con tranquilidad. |- | In yancuīc ōhtli quinequi quichīhuaz miēc tlahuilli tlein quiyōcoxia in cemanāhuatl.<br> In tequitqueh quichīhuah yancuīc tequiohcān tlein cui in chicahualiztli īpan in tonatiuh.<br> Noihuan quicuiah in chicahualiztli tlein quipiya in huēyi ehēcatl ihuan in ātl tlein huallauh pani.<br> Inīn tlahuilli ca cualli ihuan yancuīc, axcan amo quipoloa in tlālli ihuan amo quichīhua pōctli.<br> In huēyi āltepētl quinequi quipatlah in chicahualiztli tlein pōctli quichīhua. | El nuevo plan quiere producir mucha luz que sea generada por la naturaleza.<br> Los trabajadores construyen nuevas plantas que toman la energía del sol.<br> También toman la fuerza que tienen el gran viento y el agua que viene de lo alto.<br> Esta luz es buena y nueva, hoy no daña la tierra y no produce humo.<br> La gran ciudad quiere cambiar la energía que produce humo. |- | Axcan in macehualtin quinequih miēc tlahuilli cēcen xihuitl īpampa in huēyi āltepētl mozcalia.<br> In pīpiltin tlein quipiyah tōmīn quichīhuah huēyi tēpantli inīc quihuīcah in tlahuilli huehca.<br> In tequihuahqueh quichīhuah in āmatlahcuilōlli inīc mochintin quimatih in patiyōtl tlein quipiya in chicahualiztli.<br> Inīn tequīlli palehuia in tlanamacaliztli tlein Mēxihco quipiya īpan in tlālli Estados Unidos.<br> In cualli nāhuatilli quichīhua inīc in tlacameh tequitizqueh ica pāquiliztli ihuan in tlahuilli amo tlamiz. | Ahora los ciudadanos necesitan más luz cada año porque la gran ciudad crece.<br> Los particulares que tienen dinero construyen grandes estructuras para llevar la luz lejos.<br> El gobierno hace los documentos para que todos conozcan el precio estable de la energía.<br> Este trabajo ayuda al comercio que México tiene con la tierra de Estados Unidos.<br> Las buenas leyes hacen que los hombres trabajen con alegría y la luz no se termine. |} === 🔍 Glosario y Notas de Neologismos === Analice cómo el desarrollo tecnológico contemporáneo resignifica las palabras tradicionales de poder y luz. Los términos con † son neologismos; los marcados con †† son experimentales: * '''††Tlahuilli chicahualiztli:''' Energía eléctrica / Fuerza de la luz (De ''tlahuilli'' [luz/claridad] y ''chicahualiztli'' [fuerza/energía]). Neologismo conceptual. * '''††Ītlemāuh:''' Su red eléctrica / Su sistema de energía (Basado en la raíz de ''tletl'' [fuego/electricidad] y ''māitl'' [mano/extensión], haciendo alusión a los "brazos o ramificaciones de la energía"). * '''Pīpiltin tlein quipiyah tōmīn:''' Particulares / Inversionistas (Literalmente "los nobles o principales que poseen dinero", una adaptación formal para el sector privado empresarial). Término descriptivo clásico, no neologismo. * '''Chicahualiztli tlein pōctli quichīhua:''' Energía contaminante o fósil (Literalmente "energía que produce humo"). Descripción clásica. * '''Huēyi tēpantli:''' Grandes estructuras / Red de tendido eléctrico (De ''huēyi'' [grande] y ''tēpantli'' [muro/hilera de construcciones], usado para las torres y postes de distribución). === 📝 Notas gramaticales (basadas en Sullivan 2014) === 1. '''Quipiyah''' (tienen): Forma correcta del verbo ''piya'' en presente. (Sullivan, Cap. IV, verbos clase 1) 2. '''Quipiyaz''' (tendrá): Forma futura de ''piya''. (Sullivan, Cap. IV, paradigmas verbales) 3. '''Cēca''' (juntos/unidos): Adverbio de modo, mejor que ''cēca'' como "juntos" (del numeral *cē* [uno] + *-ca* [sufijo adverbial]). (Sullivan, Cap. XVIII, adverbios derivados de numerales) 4. '''Quiyōcoxia''' (es generada por...): Voz pasiva de ''yōcox'' (crear/fabricar). El prefijo ''qui-'' + ''-lo-'' + ''-a''. (Sullivan, Cap. XIV, voz pasiva) 5. '''Quipoloa''' (daña/estropea): Verbo derivado de ''poloa'' (destruir/arruinar). (Sullivan, Cap. IV) 6. '''Pōctli''' (humo): Término clásico. Se ha eliminado ''tletl'' (fuego) que aparecía incorrectamente en el original como sinónimo de humo. (Sullivan, vocabulario) 7. '''Quipatlah''' (cambiar/transformar): Verbo derivado de ''patlahua'' (ensanchar/cambiar). (Sullivan, Cap. XVI) 8. '''Mozcalia''' (crece/aumenta): Forma intransitiva de ''mozcalia'' (crecer, de ''izcali''). (Sullivan, Cap. IV) 9. '''Āmatlahcuilōlli''' (documentos/escritos): Término clásico documentado. (Sullivan, Cap. IX) 10. '''Patīyōtl''' (precio/valor): Sustantivo abstracto derivado de ''pati'' (valer/costar). (Sullivan, Cap. IX) === 📝 Ejercicio de Comprensión === 1. Examine el segundo bloque de texto: ¿Qué tres elementos naturales se mencionan en náhuatl como las fuentes de donde los trabajadores extraen la fuerza (''chicahualiztli'') para generar luz? (Respuesta: ''tonatiuh'' [sol], ''ehēcatl'' [viento], ''ātl'' [agua]) 2. En la tercera sección, localice la palabra utilizada para expresar el concepto de "precio o valor" (''patiyōtl'') y describa cómo se vincula formalmente con la regulación gubernamental de los documentos escritos (''āmatlahcuilōlli''). 3. Observe el cambio de ''tletl'' (fuego) por ''pōctli'' (humo) en el segundo bloque. ¿Por qué es más preciso describir la energía contaminante como "la que produce humo" en lugar de "la que produce fuego"? 4. Identifique la forma pasiva ''quiyōcoxia'' en el segundo bloque y analice su estructura morfológica (prefijo ''qui-'' + raíz ''yōcox'' + sufijo pasivo ''-lo-'' + desinencia ''-a''). ---- == Unidad 2: El Entorno Laboral y Administrativo del Siglo XXI == === Lectura 1: In tēquitl īpan inīn xihuitl (El trabajo en este año) === ''Nota: Esta lectura ha sido reelaborada para utilizar exclusivamente léxico y estructuras del náhuatl clásico documentado. Los conceptos modernos se describen mediante perífrasis y metáforas tradicionales, evitando neologismos complejos.'' En esta lectura se analiza la dinámica del mercado laboral contemporáneo. El texto ejercita la transición entre el pasado reciente y el presente, utilizando construcciones gramaticales clásicas. {| class="wikitable" style="width: 100%;" |- ! width="50%" | Nāhuatl clásico ! width="50%" | Español |- | In huēyi tēquiyotl tlein quipachōā in tēquitl īpan in tlālli, quitemachilia in tlein mochihua īpan inīn yancuīc xihuitl.<br> Īpan in tlahcuilōlli, nēci inīc in tēquitqueh tlein tlahcuiloqueh īpan in āmatl ōmīxquetzqueh chicāhuac.<br> Inīn calpulli tlein quitlamiyāhuilia in tēquitqueh quitemachilia inīc ōcatca miēc yancuīc tēquitl inīc cēcen tlacatl huel quipiyaz tlein ica tlacuāz. | La gran oficina que gobierna el trabajo en la tierra, hace saber lo que sucede en este nuevo año.<br> En el escrito, se muestra que los trabajadores que están anotados en los papeles aumentaron fuertemente.<br> Este barrio que protege a los trabajadores comunica que hubo muchos trabajos nuevos para que cada persona pueda tener con qué comer. |- | In tlamatqueh tlein tēmpanōhnōtzah ōquittaqueh in tlein ōmochihuh īpan in xihuitl tlein ōpanōc.<br> In huēyi calli tlein quichīhua in tlapōhualiztli ōquihtoh: "In tēquitl ye tlehco, nēci īpan in tlanēxtiliā ihuan in tlanamacacayōtl tlein miēc tlacameh quichīhuah".<br> In tlamamalli tlein ōquipiyah cē cuītlapīlli īpan in xihuitl ōpanōc, axcan ye quipiyah cē yancuīc chicahualiztli. | Los sabios que enseñan observaron lo que sucedió en el año que pasó.<br> La gran casa que hace la cuenta dijo: "El trabajo ya sube, se nota en las comunicaciones y en el comercio que mucha gente hace".<br> Las partes que tuvieron un atraso en el año que pasó, ahora ya tienen una nueva fuerza. |- | Intlah in cemanāhuatl quipiya cē tequipacholiztli, mācihui inīn, in tēquitl nemi chicāhuac.<br> In tequihuahqueh quinequih quichīhuazqueh cē yancuīc tēpacholiztli tlein quicentilia in tlein hualquīza ihuan in tlein tlacameh quinequih.<br> In tēpacholiztli quihtoa inīc cēcen mētztli monequi tlatēctiā in tlanechicōlli, īpampa inōn, mochīntin in tequitqueh quipiyazqueh cualli nemiliztli. | Aunque el mundo tenga una dificultad, a pesar de esto, el trabajo se mantiene fuerte.<br> Los gobernantes quieren hacer una nueva forma de gobernar que junte lo que se produce y lo que la gente necesita.<br> El gobierno dice que cada mes es necesario juzgar el registro; por eso, todos los trabajadores tendrán buena vida. |} === 🔍 Glosario de Términos Clásicos === Observe cómo se describen los conceptos modernos utilizando únicamente el léxico clásico: * '''Tēquiyotl:''' Oficina / Lugar de trabajo (Derivado de ''tēquitl'' [trabajo] + sufijo locativo ''-yōtl''). * '''Quipachōā:''' Gobierna / Administra (Verbo clásico que significa "gobernar, tener bajo su mando"). * '''Quitemachilia:''' Hace saber / Informa (Causativo de ''mati'' [saber] + ''-lia''). * '''Tlahcuiloqueh:''' Escritos / Anotados (Participio de ''tlahcuiloa'' [escribir/pintar]). * '''Ōmīxquetzqueh:''' Se levantaron / Aumentaron (De ''mīxquetza'' [literalmente "ponerse de pie"], usado para indicar aumento). * '''Calpulli:''' Barrio / Unidad social (Término clásico para la unidad básica de organización social, extendido aquí a "institución"). * '''Quitlamiyāhuilia:''' Protege / Da bienestar (De ''tlamiyāhuilia'' [literalmente "dar la vuelta alrededor", proteger]). * '''Tlamatqueh:''' Sabios / Conocedores (Los que saben/investigan). * '''Tēmpanōhnōtzah:''' Enseñan / Hacen saber a otros (Frecuentativo de ''tēmpanōtza'' [dar aviso]). * '''Tlapōhualiztli:''' Cuenta / Cálculo (De ''tlapōhua'' [contar] + ''-liztli''). * '''Tlanēxtiliā:''' Comunicaciones (De ''tlanēxtia'' [hacer visible/mostrar] + frecuentativo). * '''Tlanamacacayōtl:''' Comercio / Actividad de vender (De ''tlanamacac'' [vendedor] + ''-yōtl''). * '''Cuītlapīlli:''' Atraso / Cola / Lo que va detrás (Metáfora clásica para algo rezagado). * '''Tequipacholiztli:''' Dificultad / Aflicción (De ''tequipachoa'' [molestar/afectar] + ''-liztli''). * '''Tēpacholiztli:''' Gobierno / Forma de gobernar (De ''tēpachoa'' [gobernar] + ''-liztli''). * '''Quicentilia:''' Junta / Reúne (Causativo de ''cēntli'' [junto]). * '''Tlatēctiā:''' Juzgar / Evaluar (Frecuentativo de ''tlatēctia'' [poner medida/juzgar]). === 📝 Notas gramaticales (basadas en Sullivan 2014) === 1. '''Ōmīxquetzqueh''' (aumentaron): Literalmente "se pusieron de pie (ellos)". El verbo ''mīxquetza'' (reflexivo de ''quetza'') se usa metafóricamente para indicar aumento o elevación. (Sullivan, Cap. XIII, verbos reflexivos; Cap. IV, p. 72) 2. '''Calpulli''' (barrio): Término clásico para la unidad social y territorial básica. Su uso para referirse a una institución moderna es una extensión metafórica válida. (Sullivan, vocabulario; Molina, Vocabulario) 3. '''Quitlamiyāhuilia''' (protege/dar bienestar): Verbo derivado de ''tlamiyāhuilia'' (dar la vuelta alrededor de algo), usado en contextos de protección y cuidado. (Sullivan, Cap. XVI) 4. '''Cuītlapīlli''' (atraso): Literalmente "la cola" o "lo que va detrás". Metáfora clásica para algo rezagado o en desventaja. (Sullivan, vocabulario; Molina: "cuītlapilli, la cola") 5. '''Ōpanōc''' (pasó/transcurrió): Pretérito de ''panō'' (atravesar/pasar). (Sullivan, Cap. IV) 6. '''Intlah''' (si/aunque): Conjunción condicional. (Sullivan, Cap. XXI, oraciones condicionales) 7. '''Mācihui''' (a pesar de): Conjunción concesiva. (Sullivan, Cap. XXI, oraciones concesivas) 8. '''Tlatēctiā''' (juzgar/evaluar): Forma frecuentativa de ''tlatēctia'' (poner medida, juzgar). (Sullivan, Cap. XVI) === 📝 Ejercicio de Comprensión === 1. Analice en el primer bloque la frase ''īn tlahcuilōlli'' (el escrito). ¿Qué término clásico se utiliza y cómo se relaciona con la idea de "registro laboral"? 2. Observe la palabra ''calpulli'' en el primer bloque para referirse a una institución moderna. ¿Qué significaba originalmente este término y por qué es una extensión metafórica válida? 3. Identifique en el segundo bloque el uso del tiempo pretérito (''ōquittaqueh'' / ''ōmochihuh'' / ''ōpanōc'') y contraste su estructura con las formas de futuro del tercer bloque (''quipiyazqueh'' / ''yāz'' / ''nemiz''). 4. Analice la metáfora ''cuītlapīlli'' (atraso) en el segundo bloque. ¿Qué imagen evoca literalmente y cómo se aplica al contexto económico? ---- == Unidad 3: Salud, Familia y Educación == === Lectura 1: In yancuīc tēpahtli tlein quixnamiqui in huēyi cocoliztli (La nueva medicina que enfrenta la gran enfermedad) === En esta lectura se examina el trabajo de los médicos e investigadores para encontrar nuevas medicinas. El texto utiliza oraciones compuestas para ejercitar diferentes tiempos verbales en náhuatl clásico, evitando el uso de neologismos científicos complejos en favor de descripciones tradicionales. {| class="wikitable" style="width: 100%;" |- ! width="50%" | Nāhuatl clásico ! width="50%" | Español |- | In tēpahtihqueh tlein tequitih īpan in huēyi tēpahtiloyān, cēcen ilhuitl cēca quitemohuah yancuīc tēpahtli inīc quipopolōzqueh in cocoliztli tlein quicocoa in tlacameh īnchīchiquil.<br> Axcan yehhuāntin quicuiah in tēpahtli tlein hualquīza īpan in cōlōtl ītēnoch, ihuan ōquittaqueh inīc huel quimictiz in tlein quichīhua inīn chicāhuac cocoliztli tlein ahmo miqui ica in tēpahtli tlein ye tlamatqui.<br> Inīn tequīlli ca cē huēyi tlanechicōlli īpan mochīn cemanāhuatl, nēci inīc quipopolōzqueh inīn huēyi cocoliztli tlein tlayahualoa ihuan quitemamauhtia in tlacameh. | Los médicos que trabajan dentro del gran hospital, cada día buscan con gran empeño una nueva medicina para destruir la enfermedad que daña el pecho de las personas.<br> Ahora ellos toman la medicina que sale del veneno del alacrán, y han visto que puede matar a lo que causa esta fuerte enfermedad que ya no muere con las medicinas conocidas.<br> Este trabajo es un gran esfuerzo unido en todo el mundo, el cual surge para destruir esta gran enfermedad que rodea y atemoriza a las personas. |- | In tēpahtihqueh ōquihtohqueh in tlein ōmochihuh: "Inīn cocoliztli ca huēyi temamauhtli, ye quinyahualoa miēc tlacameh mochipa ihuan axcan miquih cēcen xihuitl īpampa yehhuātl".<br> Inīc patizqueh, in macehualtin monequi quicuiazqueh in tēpahtli miēc mētztli; īpampa inīn tequipacholiztli, tlacameh quicahuah in tēpahtiliztli ihuan in cocoliztli ihuiyāc mozcalia chicāhuac īpan in tōnacayo.<br> In tēpahtihqueh ōquittaqueh inīn tlamahuizōlli īpan in cōlōtl īchicāhualiz, ihuan axcan tlapiyah inīn tēpahtli inīc quichīhuazqueh yancuīc tlamantli tlein quipalehuiz mochīntin in cocoxqueh. | Los médicos dijeron lo que había sucedido: "Esta enfermedad es un gran peligro, ya rodea a muchas personas siempre y hoy en día mueren cada año por causa de ella".<br> Para sanar, los ciudadanos necesitan tomar la medicina durante muchos meses; por causa de esta dificultad, la gente abandona el tratamiento y la enfermedad lentamente crece fuerte en nuestro cuerpo.<br> Los médicos vieron este milagro en la fuerza del alacrán, y ahora guardan esta medicina para hacer nuevas cosas que ayudarán a todos los enfermos. |- | Īpan cē huēyi tēlamachtiloyān huehca, in tlamatqueh ōquichīuhqueh inīn tēpahtli inīc ahmo monequiz in cōlōtl inīc quixquichizqueh ītēnoch mochipa.<br> In tequihuahqueh quinequih quicentilizqueh in cōlōtl ītēnoch ihuan in tēpahtli tlein ye nemi, intlah quichīhuazqueh inīn, quipiyazqueh cē cenca cualli tēpahtli tlein quipopolōz cocoliztli ihuan ahmo quicocoaz in tlacatl.<br> In huēyi tēpahtiloyān quipiya cualli tēcalli tlein quipiya chicāhuac tēpantli inīc mochīntin tequitizqueh ica tlamatcayōtl ihuan in cocoliztli ahmo quīzaz pani. | En una gran escuela lejana, los sabios hicieron esta medicina para que ya no se necesite al alacrán para sacar su veneno siempre.<br> Los gobernantes quieren juntar el veneno del alacrán con la medicina que ya existe; si logran hacer esto, tendrán una muy buena medicina que destruirá la enfermedad y no dañará al ser humano.<br> El gran hospital tiene buenos cuartos que tienen muros fuertes para que todos trabajen con seguridad y la enfermedad no salga al exterior. |} === 🔍 Glosario de Términos Clásicos === Observe cómo se describe el proceso de salud utilizando únicamente el léxico clásico arraigado en la lengua: * '''Tēpahtihqueh / Tēpahtih:''' Médicos / Curadores / Los que dan medicina (Raíz clásica ''pahtli'' [medicina] + sufijo agentivo ''-tih''). * '''Tēpahtiloyān:''' Hospital / Casa de curación (Locativo tradicional ''-yān'' aplicado a la acción de curar). * '''Cocoliztli:''' Enfermedad (Término clásico, con ''c'' inicial, no ''k''). Es la palabra documentada en Molina y Sahagún. * '''Chīchiquilli:''' Pecho / Pulmones / Sistema respiratorio (Término anatómico clásico). * '''Cōlōtl ītēnoch:''' El veneno del alacrán (Literalmente "el aguijón o la ponzoña del alacrán"). * '''In tlein quichīhua cocoliztli:''' Lo que causa la enfermedad (Fórmula descriptiva clásica que evita inventar una palabra moderna para "bacteria" o "microbio"). * '''Tlamahuizōlli:''' Milagro / Cosa admirable (De ''tlamahuizōlli'', término clásico para algo maravilloso o sobrenatural). * '''Cocoxqueh:''' Enfermos (Participio de ''cocoa'' [doler/estar enfermo]). * '''Tēlamachtiloyān:''' Escuela / Lugar de enseñanza (De ''tēlamachtia'' [enseñar a otros] + ''-yān''). * '''Tlamatqueh:''' Sabios / Los que saben (Término clásico para los conocedores). * '''Tēcalli:''' Cuarto / Casa de alguien (De ''calli'' [casa] + prefijo posesivo ''tē-''). === 📝 Notas gramaticales (basadas en Sullivan 2014) === 1. '''Quitemohuah''' (buscan): Forma plural de ''temoa'' (buscar), con prefijo objeto ''qui-''. (Sullivan, Cap. IV, verbos clase 1) 2. '''Ōquittaqueh''' (vieron/observaron): Pretérito de ''itta'' (ver) en tercera persona plural. (Sullivan, Cap. IV, verbos irregulares, p. 72) 3. '''Quimictiz''' (matará): Forma futura de ''mictia'' (matar). (Sullivan, Cap. IV, futuro) 4. '''Ahmo miqui''' (no muere): Presente de ''miqui'' (morir) en forma negativa. (Sullivan, Cap. IV, p. 75) 5. '''Ye tlamatqui''' (conocidas/ya sabidas): Participio de ''mati'' (saber) con ''ye'' (ya). (Sullivan, Cap. VIII, participios) 6. '''Ōmochihuh''' (sucedió/ocurrió): Pretérito de ''mochihua'' (suceder, forma media de ''chihua''). (Sullivan, Cap. IV, p. 75) 7. '''Quinyahualoa''' (los rodea): Verbo ''yahualoa'' (rodear) con prefijo objeto ''quin-'' (3a plural). (Sullivan, Cap. VII, prefijos objeto) 8. '''Ihuiyāc''' (lentamente/poco a poco): Adverbio de modo documentado. (Sullivan, Cap. XVIII) 9. '''Mozcalia''' (crece/aumenta): Verbo intransitivo derivado de ''izcali'' (brotar/crecer). (Sullivan, Cap. XVI) 10. '''Tōnacayo''' (nuestro cuerpo): De ''tōnacayōtl'' (cuerpo humano) con posesivo incluido. (Sullivan, Cap. III, posesión) 11. '''Tlamahuizōlli''' (milagro): Sustantivo abstracto documentado. (Sullivan, Cap. IX) 12. '''Intlah''' (si): Conjunción condicional. (Sullivan, Cap. XXI, oraciones condicionales) 13. '''Quipiyazqueh''' (tendrán): Forma futura de ''piya'' (tener) en tercera persona plural. (Sullivan, Cap. IV, futuro) 14. '''Quicocoaz''' (dañará): Forma futura de ''cocoa'' (dañar/doler). (Sullivan, Cap. IV) 15. '''Quīzaz pani''' (salga al exterior): Futuro de ''quiza'' (salir) + ''pani'' (arriba/afuera). (Sullivan, Cap. IV, p. 72; Cap. X, posposiciones) === 📝 Ejercicio de Comprensión === 1. Localice en el segundo bloque la expresión para referirse a "nuestro cuerpo" (''tōnacayo'') y analice cómo se describe el avance de la enfermedad cuando se abandona el tratamiento. ¿Qué verbo se usa para "crece" (''mozcalia'') y qué matiz tiene? 2. Identifique en el tercer bloque la palabra condicional ''intlah'' (si...) y describa qué consecuencia futura predicen los médicos si se logra juntar el veneno con la medicina existente. Observe el uso del futuro ''quipiyazqueh'' (tendrán). 3. Compare el uso de ''cocoliztli'' en esta lectura (con ''c'') con el de versiones anteriores (con ''k''). ¿Por qué la ortografía clásica utiliza ''c'' ante ''o''? 4. Analice la palabra ''tlamahuizōlli'' (milagro) en el segundo bloque. ¿Qué otras palabras se derivan de la misma raíz ''mahuiz-'' (honor/maravilla)? 0q23k66u15zijgdkvn3wp4klgxclrn1 2 63940 425680 425620 2026-06-07T14:05:27Z Antimundo 74354 Expandido 425680 wikitext text/x-wiki [[Archivo:Freedo.svg|120px|sinmarco|derecha]] Soy colaborador en varios proyectos de Wikimedia desde 2011, principalmente en la Wikipedia en español, y también participo de forma activa en OpenStreetMap, y otros proyectos de software libre. Aunque mi primera contribución a Wikilibros no fue hasta el 3 de junio de 2026. Desde que comencé a descubrir y colaborar en este proyecto, he encontrado la iniciativa sumamente interesante. Espero poder aportar valor de manera continuada a esta comunidad. Si quieres conocer mas sobre mí, te recomiendo visitar [[w:Usuario:Antimundo|mi página en la Wikipedia en español]]. lvo0ymzdycjj0iqla3zrnbcz8vjrzl7 5 63943 425693 425667 2026-06-08T03:52:44Z Mazbel 57931 /* Duplicado con "El uso de Wikilibros" */ responder ([[mw:c:Special:MyLanguage/User:JWBTH/CD|CD]]) 425693 wikitext text/x-wiki == Duplicado con "El uso de Wikilibros" == Buenas. El objetivo de este manual es servir como guía introductoria con la información necesaria para empezar a contribuir en Wikilibros. Sin embargo, he notado que existe una duplicidad directa con el libro ''[[El uso de Wikilibros]]''. Considero que solo debería existir un único manual por dos razones principales: * Evitar redundancia para los nuevos usuarios, para los que puede ser muy confuso no saber cuál es el libro de referencia que deberían consultar. * Facilitar el mantenimiento, ya que actualizar dos libros distintos duplica el esfuerzo de la comunidad. La cual para mas inri es actualmente una comunidad muy pequeña. Dado que algunas ediciones de Wikilibros en otros idiomas también suelen hacer uso del libro ''El uso de Wikilibros'', propongo la siguiente solución. * Trasladar los contenidos valiosos de este libro ''Manual'' hacia el el libro ''El uso de Wikilibros''. * Posteriormente, convertir esta pagina en una redirección hacia ''El uso de Wikilibros''. También cabe destacar el pobre estado actual tanto de ''Manual'' como de ''El uso de Wikilibros'': * ''Manual'' tan solo contiene 7 páginas muy escuetas. * ''El uso de Wikilibros'' está mucho mejor estructurado porque es una traducción su versión en inglés. Pero carece completamente de contenido, ya que actualmente solo contiene la portada. Cuando tenga tiempo, pretendo ir poco a poco completando el libro ''El uso de Wikilibros'', y espero mejorarlo para que cumpla su propósito mejor de lo que ''Manual'' lo hace actualmente. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 10:25 7 jun 2026 (UTC) : Hola, si gustas, puedes mejorar dicha página y luego solicitar una fusión de historiales, que es lo idóneo en estos casos. Saludos [[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 03:52 8 jun 2026 (UTC) nhms7idbx14klkj6qd4qw37fclpqkhc 425694 425693 2026-06-08T03:56:54Z Mazbel 57931 + enlace tab 425694 wikitext text/x-wiki == Duplicado con "El uso de Wikilibros" == Buenas. El objetivo de este manual es servir como guía introductoria con la información necesaria para empezar a contribuir en Wikilibros. Sin embargo, he notado que existe una duplicidad directa con el libro ''[[El uso de Wikilibros]]''. Considero que solo debería existir un único manual por dos razones principales: * Evitar redundancia para los nuevos usuarios, para los que puede ser muy confuso no saber cuál es el libro de referencia que deberían consultar. * Facilitar el mantenimiento, ya que actualizar dos libros distintos duplica el esfuerzo de la comunidad. La cual para mas inri es actualmente una comunidad muy pequeña. Dado que algunas ediciones de Wikilibros en otros idiomas también suelen hacer uso del libro ''El uso de Wikilibros'', propongo la siguiente solución. * Trasladar los contenidos valiosos de este libro ''Manual'' hacia el el libro ''El uso de Wikilibros''. * Posteriormente, convertir esta pagina en una redirección hacia ''El uso de Wikilibros''. También cabe destacar el pobre estado actual tanto de ''Manual'' como de ''El uso de Wikilibros'': * ''Manual'' tan solo contiene 7 páginas muy escuetas. * ''El uso de Wikilibros'' está mucho mejor estructurado porque es una traducción su versión en inglés. Pero carece completamente de contenido, ya que actualmente solo contiene la portada. Cuando tenga tiempo, pretendo ir poco a poco completando el libro ''El uso de Wikilibros'', y espero mejorarlo para que cumpla su propósito mejor de lo que ''Manual'' lo hace actualmente. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 10:25 7 jun 2026 (UTC) : Hola, si gustas, puedes mejorar dicha página y luego solicitar una fusión de historiales, que es lo idóneo en estos casos, solicitándola [[WL:TAB|en el tablón]]. Saludos [[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 03:52 8 jun 2026 (UTC) 1ookdqfz4r28z2hu30p5c75q4ihxsqj 425698 425694 2026-06-08T07:41:40Z Antimundo 74354 /* Duplicado con "El uso de Wikilibros" */ Respuesta 425698 wikitext text/x-wiki == Duplicado con "El uso de Wikilibros" == Buenas. El objetivo de este manual es servir como guía introductoria con la información necesaria para empezar a contribuir en Wikilibros. Sin embargo, he notado que existe una duplicidad directa con el libro ''[[El uso de Wikilibros]]''. Considero que solo debería existir un único manual por dos razones principales: * Evitar redundancia para los nuevos usuarios, para los que puede ser muy confuso no saber cuál es el libro de referencia que deberían consultar. * Facilitar el mantenimiento, ya que actualizar dos libros distintos duplica el esfuerzo de la comunidad. La cual para mas inri es actualmente una comunidad muy pequeña. Dado que algunas ediciones de Wikilibros en otros idiomas también suelen hacer uso del libro ''El uso de Wikilibros'', propongo la siguiente solución. * Trasladar los contenidos valiosos de este libro ''Manual'' hacia el el libro ''El uso de Wikilibros''. * Posteriormente, convertir esta pagina en una redirección hacia ''El uso de Wikilibros''. También cabe destacar el pobre estado actual tanto de ''Manual'' como de ''El uso de Wikilibros'': * ''Manual'' tan solo contiene 7 páginas muy escuetas. * ''El uso de Wikilibros'' está mucho mejor estructurado porque es una traducción su versión en inglés. Pero carece completamente de contenido, ya que actualmente solo contiene la portada. Cuando tenga tiempo, pretendo ir poco a poco completando el libro ''El uso de Wikilibros'', y espero mejorarlo para que cumpla su propósito mejor de lo que ''Manual'' lo hace actualmente. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 10:25 7 jun 2026 (UTC) : Hola, si gustas, puedes mejorar dicha página y luego solicitar una fusión de historiales, que es lo idóneo en estos casos, solicitándola [[WL:TAB|en el tablón]]. Saludos [[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 03:52 8 jun 2026 (UTC) ::Buenas, muchas gracias por la indicación, lo haré cuando el ''El uso de Wikilibros'' esté mas avanzado y tenga los contenidos necesarios para poder sustituir a ''Manual''. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 07:41 8 jun 2026 (UTC) d6xci7810yh73uws7sqp4beuqnk58es 0 63944 425675 425673 2026-06-07T12:19:05Z Antimundo 74354 Añadir idioma 425675 wikitext text/x-wiki El propósito de este libro es guiarte a través de tu viaje en Wikilibros. Para pasar de ser un lector a convertirte en un escritor, cada capítulo explora lo que debes saber para sacar el máximo provecho de tu viaje. Este libro, como todos los libros de Wikilibros, ha sido escrito por usuarios comunes, como tú. Cualquier persona que visite Wikilibros puede editar casi cualquier página en cualquier momento. Algunos usuarios son veteranos experimentados de Wikilibros. Otros son simplemente visitantes ocasionales que corrigen pequeños errores gramaticales u ortográficos mientras leen. Este libro pretende ser un recurso útil para los lectores que se inician en Wikilibros o que simplemente sienten curiosidad por él. Si tienes comentarios sobre este libro o deseas realizar cambios y mejoras, recuerda que se trata de una wiki y que cualquiera puede editarla cuando quiera. Puede parecer algo increíble, pero a lo largo de los siguientes capítulos explicaremos cómo funciona el proceso de edición y lo fácil que es participar. == ¿Cómo está organizado este libro? == Este libro está organizado por funciones. Los wikilibristas suelen desempeñar diferentes roles al visitar Wikilibros. La gran mayoría de nuestros visitantes son lectores que desean aprender gratuitamente. Algunos wikilibristas ayudan a corregir problemas, como errores ortográficos, gramaticales o de formato. Otros wikilibristas crean libros nuevos y generan contenido nuevo. Otros wikilibristas como los [[Wikilibros:Bibliotecarios|bibliotecarios]] supervisan el sitio web, realizando tareas de limpieza y organización, y asumiendo responsabilidades que otros usuarios no tienen. Las personas que visitan Wikilibros no siempre se ajustan a una sola categoría, sino que pueden ser una combinación de algunos o todos los grupos mencionados. Algunas personas realizan tareas completamente diferentes a todas las enumeradas. La mayoría de las tareas en Wikilibros son muy similares a las mencionadas anteriormente, por lo que este libro dividirá el material en esos grupos. Recuerda que, aunque este libro divide a nuestros usuarios en varios roles principales, se trata solo de una simplificación y no de la realidad. Puedes realizar cualquier tarea útil (¡y hay muchas para elegir!) en Wikilibros. [[en:Using Wikibooks/About The Book]] 7fioz2rfla3lxyznlrkgtzwgg4hf72p 0 63945 425674 2026-06-07T12:17:09Z Antimundo 74354 Creación del capítulo inspirado por la versión en inglés 425674 wikitext text/x-wiki == ¿Qué es exactamente Wikilibros? == [[Archivo:Wikibooks-logo-es.svg|200px|sinmarco|derecha]] Wikilibros es un proyecto que tiene como objetivo la elaboración colectiva de obras didácticas de diversa índole, tales como libros de texto, manuales, tutoriales o guías de usuario, bajo una licencia de contenido libre que permite su uso, modificación y distribución sin restricciones. Es un proyecto gestionado por la [[w:Fundación Wikimedia|Fundación Wikimedia]], el mismo grupo que administra [[w:Wikipedia|Wikipedia]]. Se creó el 10 de julio de 2003 y actualmente cuenta con {{NUMBEROFBOOKS}} libros. Wikilibros funciona gracias a la participación de voluntarios de todo el mundo. Cualquier persona está invitada a colaborar en tareas de mantenimiento, haciendo sugerencias, mejorando los libros, o si ya tiene experiencia, creando algún libro nuevo. ¡Tú también puedes colaborar en Wikilibros! Los libros de de Wikilibros pueden ser utilizados libremente para la enseñanza o la investigación, y algunas de nuestras obras son utilizadas en diversos centros educativos. Wikilibros en español es tan solo una de las muchas ediciones de este proyecto, como ''Wikibooks'' en inglés, o ''Wikilivres'' en francés. Todas las ediciones tienen los mismos objetivos y forman parte del mismo gran proyecto común, pero operan de forma independiente las unas de las otras y pueden establecer sus propias políticas internas. === Historia === El proyecto Wikilibros se inició en 2003, en respuesta a una solicitud del colaborador de Wikipedia Karl Wick. Wikilibros cuenta con un amplio catálogo de libros sobre diversos temas y una dinámica comunidad de voluntarios que los escriben y actualizan. La edición de Wikilibros en español, es en el año 2026 es un proyecto mucho mas pequeño que la Wikipedia en español, tanto en cantidad de contenido, como en cantidad de usuarios activos. == Comunidad colaborativa == Wikilibros es una comunidad colaborativa en línea totalmente voluntaria. Muchos miembros de Wikilibros son anónimos, ya que no han proporcionado mucha información personal, o ninguna. Wikilibros no tiene un gobierno ni ningún órgano de decisión centralizado. En cambio, todas las decisiones se toman por la comunidad mediante el debate, el compromiso y el consenso. Todos los cambios son implementados por nuestros voluntarios. Reiteremos: cualquiera puede editar casi cualquier página en cualquier momento, a menudo de forma anónima, y no existe un órgano de gobierno central que garantice su buen funcionamiento. ¿Cómo funciona el proyecto? ¿Cómo logramos que funcione correctamente, y mucho menos que avancemos? El secreto reside en la dedicada comunidad de voluntarios, una comunidad que analizaremos con más detalle más adelante, y en la que te ayudaremos a participar. 7cgsf1z62sw30rlf46rs4uvoxlayoi5 10 63946 425685 2026-06-07T15:11:45Z Antimundo 74354 Crear 425685 wikitext text/x-wiki {{subpágina de documentación}} Esta es la plantilla meta de cuadro de mensajes <code><nowiki>{{mbox}}</nowiki></code> o de múltiples espacios de nombres. Se utiliza para crear plantillas de cuadros de mensajes que se usan en varios tipos de páginas y, por lo tanto, necesitan cambiar de estilo según la página en la que se utilicen. prjtf0ctf8o6a32iiylvqss85jqwv4i 0 63947 425696 2026-06-08T04:03:24Z Mazbel 57931 Mazbel trasladó la página [[«Lecturas Bilingües Nahuatl-Español»]] a [[Lecturas Bilingües Nahuatl-Español]]: Quitando comillas innecesarias en el título 425696 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Lecturas Bilingües Nahuatl-Español]] 4ud6zejj7m6tsfjtzagev7n0pr73buv 0 63948 425699 2026-06-08T08:34:29Z Antimundo 74354 Creación del capítulo inspirado por la versión en inglés 425699 wikitext text/x-wiki [[Archivo:Simone Cantarini - Reading Sibyl.jpg|200px|sinmarco|derecha]] == Ventajas de usar una cuenta de usuario == Crear una cuenta en Wikilibros y usarla con regularidad tiene numerosas ventajas. A continuación, enumeramos algunas de ellas. Esta es una lista larga, pero no exhaustiva. Hay muchas razones por las que deberías crear una cuenta en Wikilibros. Si piensas pasar mucho tiempo aquí, deberías considerar registrarte. El proceso es gratuito, rápido y sencillo. No se te exige proporcionar ninguna información personal, así que siempre puedes permanecer anónimo si lo deseas. === Espacio de usuario === Si tienes una cuenta de usuario, también dispones de una página de usuario personal y de todas las subpáginas que desees crear en ella. Puedes escribir sobre ti mismo en tus páginas de usuario, o puedes escribir sobre cualquier tema que desees relacionado con wikilibros. Muchos usuarios utilizan sus páginas para escribir sobre libros y llevar un registro de las diversas tareas que deben completarse aquí. Es tu espacio, así que siéntete libre de utilizarlo como necesites, siempre que cumpla las políticas de Wikilibros. === Páginas de discusión de usuario === Además de tu página de usuario, donde puedes escribir sobre ti, también tienes una página de discusión donde otros usuarios pueden escribirte mensajes. Cuando alguien te escribe, aparece una notificación en la interfaz de Wikilibros. Esta es una excelente manera de mantener el contacto con la comunidad, especialmente cuando las diferencias horarias dificultan la comunicación directa. === Preferencias de usuario === Como usuario, puedes configurar varias preferencias personales, como modificar la apariencia del sitio web o las herramientas de edición a tu gusto. Hay muchas opciones para que explores y personalices tu experiencia en Wikilibros. === Lista de seguimiento === Tendrás acceso a una lista de seguimiento personal que mostrará los cambios que otras personas realicen en las páginas incluidas en ella. De esta forma, podrás supervisar las páginas que te interesan, como las que creas y los foros de discusión en los que participas. La lista de seguimiento te permite estar al tanto de las páginas que te gustan y contribuir activamente a su desarrollo. === Votación y discusión === Si bien los usuarios que no se han registrado, y acceden desde su dirección IP pueden participar en las discusiones de la comunidad, su opinión suele tener poca influencia. Esto se debe a que no se considera que quienes editan desde una dirección IP tengan un interés personal en el tema, y a que una misma dirección IP puede ser usada por varias personas, lo que impide saber con certeza quién está hablando cuando escribe un usuario IP. Como usuario registrado, tendrá plenos derechos para participar en los debates de la comunidad y ayudar a tomar decisiones, incluso desde el primer día. == Configuración de una cuenta de usuario == Crear una cuenta de usuario es rápido y sencillo, y suele tardar menos de un par de minutos. Antes de comenzar, debes elegir un nombre de usuario adecuado. Una vez creada tu cuenta, todas las modificaciones se realizarán con este nombre, por lo que es importante elegir uno con el que te sientas cómodo. Una vez que hayas elegido un nombre de usuario, puedes registrarlo. Haz clic en el enlace «Crear una cuenta». Asegúrate de completar todos los campos obligatorios del formulario en la página de registro. Asegúrate de elegir una contraseña segura y difícil de adivinar para que tu cuenta permanezca protegida. Una vez finalizado el registro, puedes iniciar sesión con tu nombre de usuario y contraseña. Ahora tienes acceso a tu lista de seguimiento y preferencias personales. == Elegir un nombre de usuario == Conviene elegir un nombre de usuario que no resulte ofensivo ni confuso para quienes te rodean, con el fin de fomentar un entorno de edición armonioso. No existen políticas específicas al respecto, sugerimos evitar: Nombres confusos, engañosos, promocionales, ofensivos, o muy difíciles de escribir con muchos caracteres extraños. === ¿El nombre de usuario ya está en uso? === Cada día se crean decenas de cuentas de usuario nuevas, así que es probable que el nombre de usuario que deseas ya esté en uso. Existe la posibilidad de que esté disponible para ser usurpado. Esto significa que los administradores podrían proporcionártelo, quitándoselo a una cuenta inactiva. No es una garantía, pero en algunos casos es posible. Solicita ayuda a un administrador, indicando el nombre de usuario que deseas y tu nombre de usuario actual (si lo tienes), en [https://meta.wikimedia.org/wiki/Steward_requests/Username_changes esta página de Meta]. == Tus contribuciones == ¡Tus contribuciones son importantes y deberían llenarte de orgullo! Ve a [[Especial:Contribuciones]] e introduce tu nombre para ver la lista de tus ediciones. También podrás encontrarás en el menú de navegación superior un enlace que dice ''Contribuciones''. Al hacer clic en él, accederás directamente a tu historial de ediciones. kqu9tqo209inot7778aao7d7l5bdxc0 0 63949 425700 2026-06-08T09:27:12Z Antimundo 74354 Creación del capítulo inspirado por el antiguo manual y por la versión en inglés 425700 wikitext text/x-wiki [[Archivo:Austria - Göttweig Abbey - 2015.jpg|250px|sinmarco|derecha]] Si buscas algún libro en partícular, búscalo en la [[Portada]], que está organizada por categorías. En el caso de que no esté, puedes solicitarlo en [[Wikilibros:Wikilibros solicitados]]. También puedes hacer uso de la barra de búsqueda, en la que podrás buscar tanto por título, como por algún texto en particular. == Niveles de desarrollo == Todos los wikilibros tienen un [[Wikilibros:Niveles de desarrollo|nivel de desarrollo]] asignado para informar al lector y no defraudar sus expectativas. *La imagen [[Image:00%.png]] simboliza un esbozo, el desarrollo del texto es nulo o mínimo. *La imagen [[Image:25%.png]] simboliza una sección recién creada, o con muy poco contenido. *La imagen [[Image:50%.png]] simboliza una sección con poco contenido, pero en desarrollo. *La imagen [[Image:75%.png]] simboliza una sección donde el texto es abundante y casi listo. *La imagen [[Archivo:100%.svg]] simboliza una sección muy completa, ya lista para su lectura. Aunque se considere completa, una sección puede seguir mejorándose y actualizándose. == Navegar por un libro == Cuando empiezas a ver un libro, lo normal es que encuentres un índice en la página principal. Ahí encontrarás los enlaces a las páginas que contiene. Los enlaces en azul son los que han sido escritos. Cada capítulo de cada libro se nombra así: <code>Nombre del libro/Capítulo</code>. De esta forma sabemos que [[Excursionismo/Orientación]] es el capítulo sobre orientación perteneciente al libro [[Excursionismo]]. Si nos encontramos en el capítulo de ''Orientación'', volver a la página principal del libro es fácil; arriba a la izquierda hay un enlace a ''Excursionismo'', al igual que en esta página también encontrarás un enlace para volver a la página principal. Si ves que un libro contiene una errata o una frase poco clara, te animamos a cambiarla. Incluso te puedes animar a completar el libro. Para ello debes pinchar la pestaña superior ''editar'' o ''editar código'' y modificar lo que no te parezca correcto, o que te gustaría añadir. == Página de discusión == Todas las páginas de Wikilibros tienen una página de discusión en la que puedes realizar comentarios. En la página de discusión puedes indicar correcciones y mejoras que consideres necesarias, comentar qué te ha parecido la lectura, así como sugerencias, elogios, o críticas constructivas. Si hay algún tema que no cubrimos, o tienes dificultades para encontrar lo que buscas, puedes preguntar en el [[Wikilibros:café|café de Wikilibros]]. 1x1ulpobsewdb9nau9l2g9abemjcin4 425711 425700 2026-06-08T11:27:13Z Antimundo 74354 Cambiar imagen por una en primer plano para que no se vea tan pequeño 425711 wikitext text/x-wiki [[Archivo:Austria - Göttweig Abbey - 2033.jpg|sinmarco|derecha]] Si buscas algún libro en partícular, búscalo en la [[Portada]], que está organizada por categorías. En el caso de que no esté, puedes solicitarlo en [[Wikilibros:Wikilibros solicitados]]. También puedes hacer uso de la barra de búsqueda, en la que podrás buscar tanto por título, como por algún texto en particular. == Niveles de desarrollo == Todos los wikilibros tienen un [[Wikilibros:Niveles de desarrollo|nivel de desarrollo]] asignado para informar al lector y no defraudar sus expectativas. *La imagen [[Image:00%.png]] simboliza un esbozo, el desarrollo del texto es nulo o mínimo. *La imagen [[Image:25%.png]] simboliza una sección recién creada, o con muy poco contenido. *La imagen [[Image:50%.png]] simboliza una sección con poco contenido, pero en desarrollo. *La imagen [[Image:75%.png]] simboliza una sección donde el texto es abundante y casi listo. *La imagen [[Archivo:100%.svg]] simboliza una sección muy completa, ya lista para su lectura. Aunque se considere completa, una sección puede seguir mejorándose y actualizándose. == Navegar por un libro == Cuando empiezas a ver un libro, lo normal es que encuentres un índice en la página principal. Ahí encontrarás los enlaces a las páginas que contiene. Los enlaces en azul son los que han sido escritos. Cada capítulo de cada libro se nombra así: <code>Nombre del libro/Capítulo</code>. De esta forma sabemos que [[Excursionismo/Orientación]] es el capítulo sobre orientación perteneciente al libro [[Excursionismo]]. Si nos encontramos en el capítulo de ''Orientación'', volver a la página principal del libro es fácil; arriba a la izquierda hay un enlace a ''Excursionismo'', al igual que en esta página también encontrarás un enlace para volver a la página principal. Si ves que un libro contiene una errata o una frase poco clara, te animamos a cambiarla. Incluso te puedes animar a completar el libro. Para ello debes pinchar la pestaña superior ''editar'' o ''editar código'' y modificar lo que no te parezca correcto, o que te gustaría añadir. == Página de discusión == Todas las páginas de Wikilibros tienen una página de discusión en la que puedes realizar comentarios. En la página de discusión puedes indicar correcciones y mejoras que consideres necesarias, comentar qué te ha parecido la lectura, así como sugerencias, elogios, o críticas constructivas. Si hay algún tema que no cubrimos, o tienes dificultades para encontrar lo que buscas, puedes preguntar en el [[Wikilibros:café|café de Wikilibros]]. 4fei3q0jijzswjbim15rishctwzf14w 10 63950 425706 2026-06-08T10:26:30Z Antimundo 74354 Añadir documentación 425706 wikitext text/x-wiki === Uso === * '''Código''': <code><nowiki>{{en desarrollo|nombre de usuario editor|t={{sust:CURRENTTIMESTAMP}}}}</nowiki></code> * '''Campo de aplicación''': se coloca en el encabezado de páginas que están siendo editadas activamente, por ello es previsible cambios mayores en ellos. * '''Acciones adicionales''': la plantilla debe usarse el menor tiempo posible, en caso de que la plantilla se complete incorrectamente o ya no se encuentre en desarrollo activo, habiendo pasado 30 días sin ninguna edición por parte del usuario que la añadió, esta será borrada. ewnyxvha6rrir2embwzyguyusg7ce0w 425707 425706 2026-06-08T10:27:16Z Antimundo 74354 Añadir plantilla de subpágina de documentación 425707 wikitext text/x-wiki {{subpágina de documentación}} === Uso === * '''Código''': <code><nowiki>{{en desarrollo|nombre de usuario editor|t={{sust:CURRENTTIMESTAMP}}}}</nowiki></code> * '''Campo de aplicación''': se coloca en el encabezado de páginas que están siendo editadas activamente, por ello es previsible cambios mayores en ellos. * '''Acciones adicionales''': la plantilla debe usarse el menor tiempo posible, en caso de que la plantilla se complete incorrectamente o ya no se encuentre en desarrollo activo, habiendo pasado 30 días sin ninguna edición por parte del usuario que la añadió, esta será borrada. stss154k58rc772zyo6ngeo1mshbj43 425709 425707 2026-06-08T10:29:08Z Antimundo 74354 425709 wikitext text/x-wiki {{subpágina de documentación}} === Uso === * '''Código''': <code><nowiki>{{en desarrollo|nombre de usuario editor|t={{sust:CURRENTTIMESTAMP}}}}</nowiki></code> * '''Campo de aplicación''': se coloca en el encabezado de páginas que están siendo editadas activamente, por ello es previsible cambios mayores en ellos. * '''Acciones adicionales''': la plantilla debe usarse el menor tiempo posible, en caso de que la plantilla se complete incorrectamente o ya no se encuentre en desarrollo activo, habiendo pasado 30 días sin ninguna edición por parte del usuario que la añadió, esta será borrada. igsdgei0qz4satj0dkk4qisfyg9bxvu 0 63951 425710 2026-06-08T11:09:05Z Antimundo 74354 Crear pagina 425710 wikitext text/x-wiki [[Archivo:Reimer Librarian.jpg|sinmarco|derecha]] Los [[Wikilibros:Bibliotecarios|bibliotecarios]], son miembros de Wikilibros que gozan de la confianza de la comunidad para realizar algunas acciones administrativas. Los bibliotecarios tienen la facultad de eliminar páginas y bloquear usuarios durante un período determinado. Sin embargo, no poseen ninguna autoridad extra, y deben cumplir con todas las [[Wikilibros:Políticas y orientaciones|políticas]] como el resto de usuarios. Los bibliotecarios son usuarios habituales de Wikilibros, que comenzaron siendo lectores, editores y escritores comunes. Sin embargo, con el tiempo, estos usuarios han adquirido experiencia ayudando al proyecto y se han ganado la confianza de la comunidad. Cuando un usuario ha estado activo durante mucho tiempo, ha mostrado interés en ayudar al proyecto y se ha ganado la confianza y el respeto de la comunidad, puede ser nominado para ser bibliotecario. También hay usuarios que, aun siendo colaboradores valiosos y experimentados, no desean convertirse en bibliotecarios. Ser bibliotecario no es una obligación ni un paso necesario dentro de Wikilibros, sino una función de servicio que algunos usuarios deciden asumir. Del mismo modo, no ser bibliotecario no implica una menor contribución al proyecto, ni ser bibliotecario convierte a alguien en un usuario «mejor» que los demás. Los bibliotecarios no son dueños de Wikilibros, tampoco son empleados, ni tienen ninguna autoridad especial. Son usuarios corrientes votados por la comunidad para llevar a cabo tareas de mantenimiento. == Véase también == Visita la página [[Wikilibros:Bibliotecarios]] para mas información. 2wg5shklben4od5jm1cdy0hxjkw2g6t