Wikilibros eswikibooks https://es.wikibooks.org/wiki/Portada MediaWiki 1.47.0-wmf.21 first-letter Medio Especial Discusión Usuario Usuario discusión Wikilibros Wikilibros discusión Archivo Archivo discusión MediaWiki MediaWiki discusión Plantilla Plantilla discusión Ayuda Ayuda discusión Categoría Categoría discusión TimedText TimedText talk Módulo Módulo discusión Evento Evento discusión 4 9 434810 434682 2026-09-25T11:46:31Z MediaWiki message delivery 61978 Sección nueva: /* Your feedback wanted: Remove (Language link added:) and similar edits from Special:RecentChanges */ 434810 wikitext text/x-wiki {{Wikilibros:Café/Cabecera}} {{Usuario:MABot/config |archive = Wikilibros:Café/Archivo/%(year)s |algo = old(45d) |counter = 1 |archiveheader = {{Archivo}} |minthreadsleft = 0 |minthreadstoarchive = 1 }} == Candidatura a Bibliotecario == Saludos comunidad de Wikilibros, me complace anunciar que he presentado [[Wikilibros:Candidaturas a bibliotecario/antimundo|mi candidatura a bibliotecario]], y las personas que tengáis los permisos necesarios podéis votar en ella. Podéis encontrar más información al respecto en la página de la candidatura. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 20:22 6 sep 2026 (UTC) == Consulta sobre decenas (o quizás cientos) de categorías de ingredientes == Saludos comunidad de Wikilibros. Quería plantear un problema que considero que sería conveniente arreglar. Actualmente, en Wikilibros existen una gran cantidad de categorías creadas hace años por un usuario, aparentemente con el objetivo de categorizar por ingredientes las recetas de [[Artes culinarias]]. Algunos ejemplos son [[:Categoría:Merluza]], [[:Categoría:Melón]], [[:Categoría:Aceite]] o [[:Categoría:Nabo]]. Hay varias decenas de categorías de este tipo, posiblemente incluso un par de cientos. El problema es que existe una gran cantidad de estas categorías. Al pertenecer a un único libro y tener nombres genéricos como «Nabo» o «Melón», se mezclan con las categorías generales del proyecto. Esto genera bastante ruido, especialmente al realizar tareas de mantenimiento: revisar, organizar o detectar categorías innecesarias se vuelve más difícil, ya que hay que distinguir constantemente entre categorías generales de Wikilibros y estas categorías específicas de [[Artes culinarias]]. Además, muchas de ellas están vacías o tienen muy poco uso. Veo dos posibles soluciones: # Opción 1: Simplemente borrar estas categorías, de todas formas la mayoría están vacías y no parece que su uso sea muy extendido. # Opción 2: Utilizar un prefijo para identificarlas. Es algo que ya se hace en Wikichicos, por ejemplo, con [[:Categoría:Wikichicos/Sistema Solar]] y [[:Categoría:Wikichicos/Grandes felinos]]. Esto permite identificar fácilmente qué categorías pertenecen a ese proyecto y facilita las tareas de mantenimiento.<br>En este sentido, estas categorías podrían renombrarse como «''Categoría:Artes culinarias/ingrediente/nombredelingrediente''» o siguiendo algún sistema similar. De esta forma, seguirían siendo útiles para categorizar las recetas, pero quedarían claramente separadas de las categorías generales de Wikilibros.<br>(Por cierto, aunque es un asunto aparte, sería conveniente unificar también el criterio de los prefijos en Wikichicos: algunas categorías utilizan «:» (por ejemplo, [[:Categoría:Wikichicos:Biología]]) y otras «/» (como [[:Categoría:Wikichicos/Grandes felinos]]).) Quedo a la espera de conocer las opiniones de la comunidad sobre este asunto. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 21:10 11 sep 2026 (UTC) :Ha pasado una semana sin respuesta en este asunto, y tras pensar más en ello, cada vez pienso más que en mi opinión la opción 1, borrarlas, es significativamente mejor. Son una enorme cantidad de categorías que generan muchísimo ruido, que tan solo un único usuario ha editado o usado, y que de todas formas es un esfuerzo absurdo porque cada receta tiene muchos ingredientes, y a menudo varios de ellos son opcionales por lo que no tiene mucho o ningún valor pretender añadir una categoría por cada posible ingrediente. Además, he estado visitando varias webs de recetas de cocina, y si bien es común que tengan categorías por el tipo de cocina, precio, dificultad, etc. No he encontrado ninguna que categorize sus recetas de esta forma, por todos y cada uno de los ingredientes de esa receta. Además exige un esfuerzo de mantenimiento enorme, y ni si quiera están bien implementadas a pesar de llevar años creadas, evidenciándose por el hecho de que la mayoría de estas categorías están vacías. Si nadie se opone, creo que sería bastante mejor borrarlas. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:00 18 sep 2026 (UTC) ::Ha pasado casi otra semana, así que voy a proceder con los cambios. Primero voy a borrar las categorías no usadas y vacías durante los próximos días, y posteriormente el resto, simplemente por ir poco a poco. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 07:41 24 sep 2026 (UTC) == añadir ⬅️➡️en los libros de Wikichicos == Hola comunidad de Wikilibros la idea es simplemente añadir flechas para desplazarse de una pagina a otra en los libros de Wikichicos, tal vez no implementarlo en otras categorías, pero Wikichicos al ser destinado a menores, es confuso que controles tienen que hacer para pasar de una pagina a otra, porque nosotros ya sabemos que Wikilibros es una fuente de información digital y no tiene por que tener flechas, pero al tener "Libros" en el nombre los niños lo malinterpretan. Y también otra cosa que estaría bien es que también en Wikichicos los libros tuvieran portadas y se mostraran mas o menos asi : 📗📕📙📘📕📗📘📙 (con las portadas de los libros y que sean coloridos). [[Usuario:Erick gaytan|Erick gaytan]] ([[Usuario discusión:Erick gaytan|discusión]]) 12:53 13 sep 2026 (UTC) :Saludos @[[Usuario:Erick gaytan|Erick gaytan]] lo primero quisiera darte la bienvenida a Wikilibros. Y lo segundo voy a mencionar al usuario @[[Usuario:AAbelardoo|AAbelardoo]] pues ahora mismo es uno de los usuarios más activos editando Wikichicos, y estos meses he observado que a menudo añade esta clase de emojis a las páginas de Wikilibros, por lo que quizás quiera opinar en esta conversación. :Sobre el tema de la navegación, existen plantillas como la de {{Ep|Navegador}}, aunque quizás se podría hacer una versión de esta plantilla que estuviese un poco más «decorada» para tener un diseño más amigable. Llevo tiempo pensando en este asunto de hecho, quizás si saco tiempo hago una prueba y la comparto por aquí para que la veáis. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 13:13 13 sep 2026 (UTC) ::Hola a los dos: A partir de ahora intentaré poner enlaces a la página anterior y a la siguiente. Creo que ya hay alguna plantilla que lo hace. En cuanto a la portada, creo que también hay plantillas para ello, pero no sé mucho de eso. Y por supuesto podéis añadir lo que os parezca mejor en cualquier libro de Wikichicos que veáis que puede mejorarlos. == Cambio de servidor - Tu wiki estará en solo lectura por un corto tiempo pronto == <section begin="server-switch"/><div class="plainlinks"> [[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch|Lee este mensaje en otro idioma]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-Tech%2FServer+switch&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}] La [[foundation:|Fundación Wikimedia]] moverá el tráfico a otro de sus centros de datos (CPD). Esto permite asegurar que, incluso después de un desastre, Wikipedia y las demás wikis de Wikimedia puedan seguir funcionando. Todo el tráfico cambiará al nuevo centro de datos el '''{{#time:j xg|2026-09-23|es}}'''. La prueba comenzará a las '''[https://zonestamp.toolforge.org/{{#time:U|2026-09-23T14:00|en}} {{#time:H:i e|2026-09-23T14:00}}]'''. Lamentablemente, debido a algunas limitaciones en [[mw:Special:MyLanguage/Manual:What is MediaWiki?|MediaWiki]], no será posible editar mientras se realiza el cambio. Nos disculpamos por esta interrupción, y estamos trabajando para minimizarla en el futuro. Se mostrará un ''banner'' de aviso en todas las wikis 30 minutos antes de que ocurra esta operación. Este banner permanecera visible hasta el final de la operación. Puedes contribuir a la [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special%3ATranslate&group=Centralnotice-tgroup-read_only_banner&task=view&language=&filter=&action=translate traducción o chequeo] del texto de este banner. '''Se podrán leer, pero no editar, todas las wikis durante un corto período de tiempo.''' * No se podrá editar durante un máximo de una hora el {{#time:l j xg Y|2026-09-23|es}}. * Si tratas de editar o guardar durante ese período, verás un mensaje de error. Esperamos que ninguna edición se pierda durante esos minutos, pero no podemos garantizarlo. Si ves el mensaje de error, por favor aguarda hasta que todo vuelva a la normalidad. Después podrás guardar tus ediciones. Sin embargo, recomendamos que primero realices una copia de tus cambios, solo por si acaso. ''Otros efectos'': * Los trabajos en segundo plano funcionarán algo más lento y algunos podrían ser descartados. Los enlaces en rojo no serán actualizados de forma tan rápida como ocurre normalmente. Si creaste un artículo que ya está enlazado en otra parte, ese enlace seguirá estando en rojo un poco más de tiempo de lo habitual. Varios ''scripts'' de larga duración serán detenidos. * Esperamos que las actualizaciones de código ocurran normalmente como una semana normal. Sin embargo, en algunos casos podría congelarse el despliegue del código, en caso de que fuera necesario. * [[mw:Special:MyLanguage/GitLab|GitLab]] no estará disponible por cerca de 90 minutos. Este proyecto podrá ser aplazado de ser necesario. Puedes [[wikitech:Switch_Datacenter|consultar la agenda en wikitech.wikimedia.org]]. Cualquier cambio será anunciado en la agenda. '''Comparte por favor esta información con tu comunidad.'''</div><section end="server-switch"/> [[m:user:Trizek (WMF)|Trizek (WMF)]] 12:58 15 sep 2026 (UTC) <!-- Mensaje enviado por Usuario:Trizek (WMF)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Non-Technical_Village_Pumps_distribution_list&oldid=30513874 --> == Un libro y muchas redirecciones arbitrarias == Saludos. Hoy quería hablar del libro [[Cursos]] creado por el usuario @[[Usuario:Proferichardperez|Proferichardperez]] que lleva sin editarse desde febrero de 2025. Por una parte quería empezar comentando que en mi opinión esta obra incumple [[WL:NOES]] y considero que quizás debería someterse a una consulta de borrado. Hasta donde yo se este usuario es docente en un centro educativo de Uruguay y supongo que usaba el libro "Cursos" para listar el temario que se imparte en los distintos cursos de algún sistema educativo que usará este profesor. El problema es que esto no es un libro didáctico, es como mucho un anexo, un listado sin contexto de páginas. No hay un hilo conductor, no es un libro con un principio y un final, no pretende enseñar nada en particular, sólo son listados de asignaturas sin contexto alguno. Pero de lo que quería hablar no era de esto, lo que quería comentar es que me pregunto por qué hay una muy numerosa cantidad de páginas que no parecen tener absolutamente ninguna relación con esta obra de "Cursos" que tienen redirecciones hacia esta obra. Por poner algunos ejemplos: * [[Geometría Análitica/Desarrollo]] redirige a [[Cursos/Bachillerato Secundaria/3º año op. Ciencias Agrarias]] * [[Matemáticas/Precálculo/Desarrollo]] redirige a [[Cursos/E M T/2º Administración - Matemáticas/Unidad 2]] * [[Geometría Plana/Desarrollo]] redirige a [[Cursos/Bachillerato Secundaria/4º año/Unidad 7]] Como estas, existen muchas otras redirecciones, que a mis ojos son totalmente arbitrarias y sin sentido aparente. Hay muchas redirecciones de este tipo que he borrado en colaboración con @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] en estos meses, pero este tema me está empezando a extrañar demasiado, y me hace preguntarme a qué se debe la existencia de la obra "Cursos" y todas estas redirecciones sin sentido aparente. Como ya he mencionado, en mi opinión esta obra debería borrarse de Wikilibros, pero antes de llevarlo a consulta de borrado quisiera preguntar a @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] si sabe a qué se debe esta situación y estas redirecciones tan extrañas. Saludos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 14:33 15 sep 2026 (UTC) : {{ping|Antimundo}} He revisado algunas de las entradas incluidas en el libro [[Cursos]] y, en efecto, considero que la gran mayoría de sus páginas —como [[Cursos/Página de edición|esta]]— podrían cumplir los criterios de borrado rápido debido al escaso contenido útil que albergan.<br> Cuando @[[Usuario:Proferichardperez]] creó estas páginas y redirecciones, alrededor de 2014, yo prácticamente no editaba en este proyecto, por lo que desconozco el propósito original de esta estructura. Tras una revisión preliminar, he observado lo siguiente: :# [[Cursos/E M P|Esta página]] parece haberse creado para organizar o implementar un curso siguiendo la secuencia lógica de una clase. Sin embargo, las entradas reunidas allí carecen aparentemente de contenido útil, por lo que deberían eliminarse. Procederé con su borrado en breve. :## [[Cursos/E M P/2º Administración - Matemática Financiera|Esta otra entrada]] presenta las mismas características. :# [[Cursos/Bachillerato Secundaria/4º año|Esta página]] sigue un patrón similar: presenta una unidad y, posteriormente, sus [[Cursos/Bachillerato Secundaria/4º año/Unidad 1|subpáginas]] contienen indicaciones sobre cómo abordar el curso. :# Un caso interesante es [[Cursos/E B I/7º grado E B I]]. En su estado actual contiene orientaciones sobre el curso y señala los conocimientos imprescindibles para dominar la materia; sin embargo, el [[Special:PermanentLink/405220|contenido original de la página]] era completamente diferente. :# Algo semejante ocurre en [[Cursos/B T/1º Robótica - Matemáticas]], donde el contenido se distribuye en módulos de enseñanza, aunque la [[Especial:PermanentLink/421180|versión inicial de la página]] tenía otra finalidad. :# El mismo fenómeno se observa en [[Cursos/E M T/3º Construcción - Matemáticas/Unidad 6]]: su contenido actual está considerablemente alejado del propósito con el que [[Especial:PermanentLink/310114|fue creada]]. :# Por último, no todas las páginas asociadas al libro ''Cursos'' fueron creadas por Proferichardperez ni todas carecen de utilidad. Existen páginas como [[Matemáticas/Números/Naturales/Menor o Mayor]], creada correctamente por otro usuario y con una función real dentro de su libro correspondiente. : A partir de lo anterior, considero que inicialmente se intentó organizar el contenido de Wikilibros haciendo que cada página principal representara un libro y que sus subpáginas siguieran una secuencia de temas o unidades. Sin embargo, esta estructura no parece haber resultado conveniente, pues existen páginas cruzadas, contenidos duplicados y materiales ubicados fuera de los libros a los que realmente corresponden.<br> Además, la creación de cursos como tales dentro de Wikilibros resulta discutible, puesto que Wikiversidad es el proyecto destinado específicamente al desarrollo de cursos, actividades y proyectos de aprendizaje.<br> Por todo ello, propongo abordar estas páginas de la siguiente manera: :* Eliminar directamente aquellas que solo contengan títulos o esquemas del tipo «Unidad X» o «Contenido X», sin material educativo sustancial. :* Revisar las páginas del libro ''Cursos'' que contengan material aprovechable y, cuando corresponda, trasladar o integrar esa información en el libro temático adecuado antes de eliminar la página original. :* Cuando exista un curso efectivamente desarrollado, trasladarlo a Wikiversidad, respetando el historial y las atribuciones correspondientes, y posteriormente eliminar su ubicación en Wikilibros. :* Eliminar las redirecciones que no conduzcan a contenidos válidos o que carezcan de una función razonable dentro de la estructura del proyecto. :* Examinar cada caso individualmente para evitar la eliminación de páginas legítimas que sí estén correctamente integradas en otros libros. : [[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 15:35 15 sep 2026 (UTC) ::@[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] Quisiera empezar señalando que la página en la que dices que encuentras algo de contenido útil ([[Matemáticas/Números/Naturales/Menor o Mayor]]) se encuentra en el libro de «Matemáticas» y no en el de «Cursos» que es el que me parece preocupante. ::<br>Teniendo esto en cuenta mi pregunta es qué hacer únicamente con la obra «[[Cursos]]» como tal y sus muchas subpáginas como «[[Cursos/E B I]]» o «[[Cursos/E M T/3º Deporte - Matemáticas/Unidad 4]]». Personalmente yo creo que no aportan nada y deberían borrarse, además no creo que en Wikiversidad vayan a estar interesados en acoger estos contenidos. Podemos preguntar en el Café de esa wiki si quieres, pero no creo que les interesen, y seguramente sea mejor borrarlo directamente en mi opinión. ::<br>Quedo a la espera de respuestas. Saludos cordiales. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 17:04 15 sep 2026 (UTC) : Yo puedo hacer el traslado de páginas que tienen alguna cabidad a Wikiversidad, mientras tanto, las otras páginas, pueden eliminarse sin problema, dado que no aporta como tal, un contenido útil dentro de Wikilibros [[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 13:05 19 sep 2026 (UTC) == Your feedback wanted: Remove ''(Language link added:) and similar'' edits from Special:RecentChanges == ''(Apologies for posting in English. You can help by translating it)'' Hello, I’m Danny from [[:en:w:Wikimedia_Deutschland|Wikimedia Deutschland’s]] [[m:Wikidata_For_Wikimedia_Projects|Wikidata For Wikimedia Projects]] team.<br/> We have been investigating and examining how Wikidata’s use in the [[Special:RecentChanges]] and [[Special:Watchlist]] pages can be made to be more useful, or less ‘noisy’ (fewer edits that have little value to the reader). We are currently exploring to make a change in the volume and the type of Wikidata edits that appear in these pages, and '''we need your feedback''' to help us ensure this is a positive change for the Wikis and won’t disrupt your workflows.<br/> Language links are also known as sitelinks or interlanguage links and describe when a Wikidata item is connected to a Wiki, adding it to the language dropdown tool for other connected Wikis. [[File:Types of Lang Link changes.png|x350px|frame|A variety of "Language Link" edits as seen in the Recent Changes feed]] The request for feedback is whether you support the removal of these language link edits from the Recent Changes and Watchlist feed, or would you oppose such a change and if so, why? Please share you thoughts on the dedicated '''[[m:Talk:Wikidata_For_Wikimedia_Projects/Clearer_Wikidata_Edit_Summaries/Hide_Language_Link_edits|metawiki Talk page]]'''. Further information about this change: [[m:Wikidata_For_Wikimedia_Projects/Clearer_Wikidata_Edit_Summaries/Hide_Language_Link_edits|m:Wikidata_For_Wikimedia_Projects/Hide_Language_Link_edits]] Thank you for any participation or feedback you give, -- [[m:User:Danny_Benjafield_(WMDE)|User:Danny Benjafield (WMDE)]] 11:46 25 sep 2026 (UTC) <!-- Mensaje enviado por Usuario:Danny Benjafield (WMDE)@metawiki mediante la lista en https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Danny_Benjafield_(WMDE)/MassMessage_test_list&oldid=31080832 --> 92t9ahttrworwnsn6y2nc210j2hjyt8 0 11 434704 434082 2026-09-25T08:28:26Z Antimundo 74354 /* Contenidos */ Retirar desarrollos 434704 wikitext text/x-wiki {{Reforma de nombrado}} <div style="font-size: 120%; text-align: center"> '''¡Bienvenidos!''' <br>Lugares donde se habla español: </div> {| border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center" style="font-size: 80%; text-align:center;" |- |[[Archivo: Flag of Argentina.svg|100px|Bandera de Argentina]] |[[Archivo: Flag of Bolivia.svg|100px|Bandera de Bolivia]] |[[Archivo: Flag of Chile.svg|100px|Bandera de Chile]] |[[Archivo: Flag of Colombia.svg|100px|Bandera de Colombia]] |[[Archivo: Flag of Costa Rica.svg|100px|Bandera de Costa Rica]] |[[Archivo: Flag of Cuba.svg|100px|Bandera de Cuba]] |- |[[w:Argentina|Argentina]] |[[w:Bolivia|Bolivia]] |[[w:Chile|Chile]] |[[w:Colombia|Colombia]] |[[w:Costa Rica|Costa Rica]] |[[w:Cuba|Cuba]] |- |[[Archivo: Flag of Ecuador.svg|100px|Bandera de ]] |[[Archivo: Flag of El Salvador.svg|100px|Bandera de El Salvador]] |[[Archivo: Flag of Spain.svg|100px|Bandera de España]] |[[Archivo: Flag of the United States.svg|100px|Bandera de los Estados Unidos de América]] |[[Archivo: Flag of the Philippines.svg|100px|Bandera de Filipinas]] |[[Archivo: Flag of Guatemala.svg|100px|Bandera de Guatemala]] |- |[[w:Ecuador|Ecuador]] |[[w:El Salvador|El Salvador]] |[[w:España|España]] |[[w:Estados Unidos de América|Estados Unidos]] |[[w:Filipinas|Filipinas]] |[[w:Guatemala|Guatemala]] |- |[[Archivo: Flag of Equatorial Guinea.svg|100px|Bandera de Guinea Ecuatorial]] |[[Archivo: Flag of Honduras.svg|100px|Bandera de Hondurasl]] |[[Archivo: Flag of Mexico.svg|100px|Bandera de México]] |[[Archivo: Flag of Nicaragua.svg|100px|Bandera de Nicaragua]] |[[Archivo: Flag of Panama.svg|100px|Bandera de Panamá]] |[[Archivo: Flag of Paraguay.svg|100px|Bandera de Paraguay]] |- |[[w:Guinea Ecuatorial|Guinea Ecuatorial]] |[[w:Honduras|Honduras]] |[[w:México|México]] |[[w:Nicaragua|Nicaragua]] |[[w:Panamá|Panamá]] |[[w:Paraguay|Paraguay]] |- |[[Archivo: Flag of Peru.svg|100px|Bandera del Perú]] |[[Archivo: Flag of Puerto Rico.svg|100px|Bandera de Puerto Rico]] |[[Archivo: Flag of the Dominican Republic.svg|100px|Bandera de la República Dominicana]] |[[Archivo: Flag of Western Sahara.svg|100px|Bandera del Sahara Occidental]] |[[Archivo: Flag of Uruguay.svg|100px|Bandera de Uruguay]] |[[Archivo: Flag of Venezuela.svg|100px|Bandera de Venezuela]] |- align=center |[[w:Perú|Perú]] |[[w:Puerto Rico|Puerto Rico]] |[[w:República Dominicana|República Dominicana]] |[[w:Sahara Occidental|Sahara Occidental]] |[[w:Uruguay|Uruguay]] |[[w:Venezuela|Venezuela]] |} = Contenidos = # [[Español/Como lengua extranjera/Introducción|Introducción]] # [[Español/Como lengua extranjera/Unidades|Unidades]] [[Archivo:00%.svg]] # [[Español/Como lengua extranjera/Referencias|Referencias gramaticales]] # [[Español/Como lengua extranjera/Fonología|Fonología]] # [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario]] {{AutoCat}} p59zurum1u4t043y6hipmveco783thg 0 25323 434708 428588 2026-09-25T08:43:44Z Antimundo 74354 Corregir nombr 434708 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ {|cellpadding="3" cellspacing="0" border="0" style="background:#fff" align="center" valign="top" !colspan="2" style="background:#ffdead;" |Libro abierto de circo |- | style="padding:0px 0px 0px 0px; width:250px; background:#FFF; border: solid #38004B 0px" valign="top" align="left"| [[imagen:Libro_abierto_circo_portada.jpg|300px|center]] | style="width:250px; background:#FFF; border: solid #38004B 0px" valign="top" | Libro colaborativo con licencia libre. <!-- Atención: si cambia cualquiera de los siguientes niveles de desarrollo entre sus posibles valores: 00, 25, 75, 100, cambiarlo también en la versión imprimible --> *[[/Historia/]] [[File:00%.svg]] *[[/Malabarismos/]] [[Image:75%.png]] *[[/Equilibrios/]][[File:00%.svg]] *[[/Aéreos/]] [[File:00%.svg]] *[[/Acrobacias/]] [[File:00%.svg]] *[[/Clown/]] [[File:00%.svg]] *[[/Mimo-Pantomima/]] [[File:00%.svg]] *[[/Circo y Educación Física/]] [[File:00%.svg]] *[[/Circo y Sociedad/]] [[Image:25%.png]] *[[/Anexo/]] [[File:00%.svg]] *[[/Referencias/]] [[Archivo:100%.svg]] |- | style="background:#ffdead;" align="center"| [[/Autores/]] • [[/Colabora/]] • [[/Licencia/]] • [[/Versión para imprimir/|Imprime]] | style="background:#ffdead;" align="right" | En memoria de Joel. |} {{Estantes|Arte}} kbnqn2coxfd8npw7xv645ss4wo2z08g 434801 434708 2026-09-25T08:52:39Z Antimundo 74354 Corregir nombres 434801 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ {|cellpadding="3" cellspacing="0" border="0" style="background:#fff" align="center" valign="top" !colspan="2" style="background:#ffdead;" |Libro abierto de circo |- | style="padding:0px 0px 0px 0px; width:250px; background:#FFF; border: solid #38004B 0px" valign="top" align="left"| [[imagen:Libro_abierto_circo_portada.jpg|300px|center]] | style="width:250px; background:#FFF; border: solid #38004B 0px" valign="top" | Libro colaborativo con licencia libre. <!-- Atención: si cambia cualquiera de los siguientes niveles de desarrollo entre sus posibles valores: 00, 25, 75, 100, cambiarlo también en la versión imprimible --> *[[/Historia/]] [[File:00%.svg]] *[[/Malabarismos/]] [[Image:75%.png]] *[[/Equilibrios/]][[File:00%.svg]] *[[/Aéreos/]] [[File:00%.svg]] *[[/Acrobacias/]] [[File:00%.svg]] *[[/Clown/]] [[File:00%.svg]] *[[/Mimo-Pantomima/]] [[File:00%.svg]] *[[/Circo y educación física/]] [[File:00%.svg]] *[[/Circo y sociedad/]] [[Image:25%.png]] *[[/Anexo/]] [[File:00%.svg]] *[[/Referencias/]] [[Archivo:100%.svg]] |- | style="background:#ffdead;" align="center"| [[/Autores/]] • [[/Colabora/]] • [[/Licencia/]] • [[/Versión para imprimir/|Imprime]] | style="background:#ffdead;" align="right" | En memoria de Joel. |} {{Estantes|Arte}} 7kk9ebxl9mncfqedjwsnol894ornak6 434805 434801 2026-09-25T08:56:32Z Antimundo 74354 Retirar páginas inexistentes 434805 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ {|cellpadding="3" cellspacing="0" border="0" style="background:#fff" align="center" valign="top" !colspan="2" style="background:#ffdead;" |Libro abierto de circo |- | style="padding:0px 0px 0px 0px; width:250px; background:#FFF; border: solid #38004B 0px" valign="top" align="left"| [[imagen:Libro_abierto_circo_portada.jpg|300px|center]] | style="width:250px; background:#FFF; border: solid #38004B 0px" valign="top" | Libro colaborativo con licencia libre. <!-- Atención: si cambia cualquiera de los siguientes niveles de desarrollo entre sus posibles valores: 00, 25, 75, 100, cambiarlo también en la versión imprimible --> *[[/Historia/]] [[File:00%.svg]] *[[/Malabarismos/]] [[Image:75%.png]] *[[/Equilibrios/]][[File:00%.svg]] *[[/Aéreos/]] [[File:00%.svg]] *[[/Acrobacias/]] [[File:00%.svg]] *[[/Clown/]] [[File:00%.svg]] *[[/Mimo-Pantomima/]] [[File:00%.svg]] *[[/Circo y educación física/]] [[File:00%.svg]] *[[/Circo y sociedad/]] [[Image:25%.png]] *[[/Anexo/]] [[File:00%.svg]] *[[/Referencias/]] [[Archivo:100%.svg]] |- | style="background:#ffdead;" align="center"| [[/Autores/]] • [[/Versión para imprimir/|Imprime]] | style="background:#ffdead;" align="right" | En memoria de Joel. |} {{Estantes|Arte}} mfhfoydu3yncrte489bfyojj8b7wct9 434806 434805 2026-09-25T08:59:25Z Antimundo 74354 Simplificar sintaxis wiki pare que se renderice correctamente desde dispositivos móviles y desde el modo oscuro, y retirar desarrollos tras consenso en el Café 434806 wikitext text/x-wiki [[imagen:Libro_abierto_circo_portada.jpg|miniaturadeimagen]] *[[/Historia/]] *[[/Malabarismos/]] *[[/Equilibrios/]] *[[/Aéreos/]] *[[/Acrobacias/]] *[[/Clown/]] *[[/Mimo-Pantomima/]] *[[/Circo y educación física/]] *[[/Circo y sociedad/]] *[[/Anexo/]] *[[/Referencias/]] ---- * [[/Autores/]] * [[/Versión para imprimir/]] {{Estantes|Arte}} a552r7gjqt24w7dcfy7wzurc9i37gis 0 25326 434709 162144 2026-09-25T08:44:10Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Autores]] a [[Libro abierto de circo/Autores]]: Título mal escrito 162144 wikitext text/x-wiki == Coordinadores == *'''Xavier de Blas Foix''' *'''Marco A. C. Bortoleto''' == Redactores == '''Gustavo de Arruda Carvalho''' :Licenciado en educación física (Unicamp - Brasil), especialización en entrenamiento deportivo (Moscú - Rusia). Artista de circo en compañías como Los Galindos y Circ Cric (España), exprofesor de acrobacias de la Escuela de Circo Rogeli Rivel (Barcelona). '''Xavier de Blas Foix''' :Licenciado en educación física (INEFC - Lleida), profesor de la asignatura "Actividad física y espectáculo. Aplicaciones educativas" en la Facultat de Ciències de l'Esport Blanquerna, fundador de [http://www.deporteyciencia.com deporteyciencia.com], malabarista en [http://www.lacremallerateatre.com La Cremallera Teatro]. Charla-espectáculo de circo: [http://www.xdeblas.com/linuxshow Linuxshow]. Página personal: [http://www.xdeblas.com xdeblas.com]. :Responsable de varias de las secciones de '''malabarismos'''. '''Marco A. C. Bortoleto''' :Licenciado en educación física (Unimep - Brasil), master en pedagogía del movimiento humano (Unicamp - Brasil), doctor en Educación Física por el INEFC LLeida. Artista freelance de circo y teatro de calle con varias compañíascomo por ejemplo: Echasse (Brasil), Alaigua, Baldufa y [http://www.lacremallerateatre.com La Cremallera Teatro] (España). Profesor de numerosos cursos y talleres de circo, especialmente de acrobacias, zancos y malabares. Profesor de acrobacias de la Escuela de Circo Rogeli Rivel (Barcelona). Entrenador nacional y juez de Gimnasia Artística Masculina. Página personal: [http://www.bortoleto.com bortoleto.com]. :Responsable de las secciones de '''Acrobacia''' - '''Zancos''' - '''Hombre Bala''' '''Caroline Dream''' :Inglesa afincada en Catalunya desde 1990, se dedica al clown desde 1985. Licenciada en teatro por la Universidad de Exeter y formada en la Fooltime Circus School (Bristol, Inglaterra), ha depurado su oficio con los mejores maestros. Con su espectáculo unipersonal de clown ''¡Dime que sí!'' ha recorrido gran parte de la geografia española y recibido el premio especial del jurado de la VI Mostra de Teatre de Barcelona (organizada por Artipolis y la Coordinadora de Salas Alternativas). Caroline también forma parte de la Cia. Teatro de Pronto e imparte junto a Alex Navarro cursos de clown a nivel internacional. [http://www.pallassos.com pallassos.com]. '''Mercè Mateu Serra''' :Profesora del INEF de Cataluña: Teoría i Práctica del Juego y la Expresión Corporal y Teoría y Práctica de los Lenguajes Expresivos y Comunicación no verbal. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (Psicología). Estudios de Dirección en el Institut del Teatre de la Diputació de Barcelona. Entrenadora nacional de Gimnasia Artística Femenina. Master en Gerontología Social. Numerosos cursos, charlas y conferencias a propósito del tema. :Autora de algunos de los artículos de expresión corporal. '''Ramon Muñoz''' :Malabarista profesional sobre ruedas. Página personal: [http://www.karoli.com Professor Karoli] :Responsable de las secciones [[/equilibrios_bicicletas_especiales | bicicletas especiales]] y [[/equilibrios_monociclo | monociclo]] '''Alex Navarro''' :Clown desde 1986. Actuaciones en más de 15 paises de 3 continentes, desde Francia, Inglaterra, Holanda o Alemania, hasta U.S.A, Canadá, Rusia, Israel o Indonesia. En escena ha trabajado con ilustres payasos como Jango Edwards o Johnie Melville y delante de artistas como Elizabeth Taylor, Peter Gabriel o Susan Sarandon. A parte de sus propuestas individuales clown de: Cirque du Soleil en el espectáculo "Mystere", Las Vegas (U.S.A.) - 98'-99', Cía. Contre-pour (Francia) en el espectáculo "Les Hommes en Noir" - 95'. Es fundador y componente de la Cia. Teatro de Pronto. Pedagogia: Desde el 98' imparte cursos de clown a nivel nacional e internacional. Creador de [http://www.clownplanet.com Clownplanet.com] la web de referencia sobre el mundo del clown a nivel hispano. [http://www.pallassos.com pallassos.com]. :Responsable de las secciones de '''Clown'''. '''Ferran Orobitg Anglarill''' :Diplomado en Dietética y Nutrición Humana. Master en Nutrición Deportiva. Miembro de la compañía [http://www.fadunito.com Fadunito], co-organizador del encuentro anual de circo [http://www.fadunito.com Fadunito]. :Responsable del anexo de '''nutrición'''. '''Rachel (Irene Soria)''' :Malabarista-clown, ex-miembra del grupo Fuego Ciego. Organizadora de Circo Acampadas. Creadora de la web: [http://www.cariocas.tk Cariocas.tk] :Responsable de la sección de [[/Malabarismos_Fuego | malabarismos con fuego]]. '''Joel Serrà Rigol (en memoria)''' :Licenciado en educación física (INEFC - Lleida). Profesor de numerosos cursos y talleres de circo, especialmente de malabarismo y equilibrios en monociclo y bolas de equilíbrio. :Responsable de varias de las secciones de '''malabarismos''', entre ellas la de construcción de material. '''Óskar Escalante Antón''' :Tècnico deportivo superior en gimnasia artística masculina. :Juez nacional en la misma disciplina. :Diplomado en gestión deportiva por la diputación de barcelona. :Responsable del plan de tecnificación de la Federación Catalana de gimnasia durante las temporadas 2003-2004 y 2004-2005. :Responsable del diseño del plan de estudios de primer curso de "tècnic esportiu de base en gimnàstica artística" para la "Escola catalana de l'esport". :Entrenador del Centro de Alto rendimiento de Sant Cugat en la disciplina de Gimnasia Artística Masculina. :Colaborador de varias de las secciones de '''acrobacias'''. '''Alfonso Simelio''' [Pendiente insertar currículum] ---- '''Buscamos un responsable para cada sección. Si desea colaborar con el libro, consulte el documento [[/Colabora | colabora]].''' tnhbcqp2a4x6zwzv81lfusf1h5g8eg5 0 25332 434753 412321 2026-09-25T08:47:34Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Aros]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Aros]]: Título mal escrito 412321 wikitext text/x-wiki {| |valign="top"| Los aros se pueden lanzar a una gran altura y recepcionar sin problemas, lo que les convierte en la técnica en que se es capaz de manipular más objetos a la vez. Algunos malabaristas pueden mantener de forma continuada 12 aros en el aire. También son muy adecuados para ser pasados entre practicantes, lo que les convierte en un elemento ideal para "poblar" el aire de objetos. Algunos malabaristas han practicado con platos como si fueran aros para recrear una cocina circense. Los aros, además tienen muchas posibilidades en cuanto a rotaciones por el cuerpo, cambios de posición (en el codo, en la cabeza, pie, ...) y giro con cambio de color, y passing (malabares entre dos o más personas). Existen diversos tipos de aros, no obstante los más usuales son de plástico duro y con un diámetro exterior de 32 cm, aproximadamente, y un grosor de unos 4 mm. Con estas características físicas, los aros son elementos muy ligeros, tanto que con un poco de brisa se desviaran. Su fabricación es fácil, barata y rápida. La manipulación de los aros incluye lanzamientos frontales y también laterales, que permiten una visualización más estética de los aros. Aunque sea un objeto muy peculiar, sus lanzamientos, trucos, así como su notación se asemeja a la de los malabarismos con pelotas. Otra característica interesante es que muchos malabaristas suelen poner los aros alrededor del cuello durante o en la finalización de sus trucos. La progresión a la [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|Cascada]] de tres aros, sigue los mismos pasos que para la cascada de tres pelotas. | [[imagen:JugglingRings.jpg|250px]] |} === Actividades === 1 aro individual: *Rotaciones cuerpo: entre los dedos, muñeca, enfundar-desenfundar, con el dedo pulgar pequeños golpes *Rodamientos por el suelo. *Lanzamientos: **Lanzamiento con giro: lanzar hacia arriba y adelante, de manera que caiga al suelo y vuelva rodando (señal de que se ha lanzado con corrección) **Distintas alturas y trayectorias (lanzamiento vertical, cruzado, etc...). **Recoger con diferentes partes del cuerpo. 1,2 y 3 aros por pareja: Por parejas, uno lanza y el otro recoge. *Un compañero ofrece los brazos y la cabeza, para que el otro intente encestar los aros. Los lanzamientos serán como los de un freesbe (con una trayectoria bombeada). *Si cabalgamos los 3 aros (como los aros olímpicos), de manera que con dos dedos podemos pinzarlos todos, podremos lanzar los 3 a la vez; uno a cada brazo y el tercero a la cabeza. 3 aros por pareja: *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|Cascada]] por dentro. *Cascada por fuera. 3 aros individual: *Cascada por dentro. *Cascada por fuera. *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Columnas|Columnas]]. === Consideraciones pedagógicas === Atención con los lanzamientos descontrolados, pues un aro lanzado con fuerza se convierte en un objeto peligroso. Es por ello que recomendamos el uso de aros de goma (preferentemente de 1x4 cm por 12 pulgadas), manguera u otros materiales más blandos que el plástico rígido. Para niños pequeños también es preferible usar aros de un diámetros reducido, aproximadamente unos 25 centímetros. 3qzrlemhoopphym1bhmbbvfu8ig56wr 0 25335 434759 125386 2026-09-25T08:47:35Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Cajas]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Cajas]]: Título mal escrito 125386 wikitext text/x-wiki Las cajas son uno de esos materiales con infinitas posibilidades pero enormemente desaprovechados. En muy poco tiempo se consiguen los más espectaculares ejercicios, aunque es difícil darse cuenta de los errores y su manipulación conlleva un elevado gasto energético que repercute desgraciadamente en el abandono, por parte de muchos, de su práctica. Las cajas, cuando bien trabajadas, producen una ilusión de flotación debido a que el pecho del practicante sube y baja con las mismas gracias a un importante trabajo de flexo-extensión de piernas. La fabricación de una caja no sólo es posible sino que es recomendable que se haga ya que éstas se estropean con facilidad. Pero eso lo trataremos más adelante. El agarre de las cajas puede ser realizado por cualquier uno de sus lado (faces) aunque tradicionalmente (y también por facilitar su manejo) se sule cogerla por la parte superior, justa por el medio (4 dedos por un lado y el polgar haciendo oposición). Este objeto es tradicionalmente conocido como "caja de puro" dado que en susu inicios los malabaristas usaban las cajas de puros que en su momento eran fabricadas de madera. === Actividades === '''Equilibrios''' en varias zonas del cuerpo *mano (planta y dorso), dedo, rodilla, codo, piés *espalda *barbilla, naríz, frente (cuidado pues las cajas pueden caer y hacer daño en este tipo de ejercicio) *con desplazamiento *pasando al compañero *con rotación (giros) en los dedos '''Enganchar 1''' con dos cajas imprimimos un impulso para que la de la derecha se vaya hacia la izquierda junto a la de la izquierda (la de la derecha la soltamos un momento). '''Lanzar 2''' (2 cajas) lanzar hacia arriba 2 cajas (verticales, una al lado de la otra) ayudar con el cuerpo, recoger con las dos manos. '''Voltear 1''' (3 cajas) *de los laterales (girando la mano) *del centro (impulsando con las otras) (3 ejes de giro) El volteo puede ser lateral (eje longitudinal), frontal y dorsal (eje transversal) o aún sobre el eje sagital. '''Chocar 2''' (3 cajas) lanzar la caja del centro verticalmente y hacer chocar las otras dos *por debajo de la del centro *por encima de la del centro '''"Teléfono"''' (3 cajas) Llevarse la caja del centro de manera que queden dos cajas delante del pecho y tocando al codo derecho, la otra caja al lado de la oreja como si fuera un auricular. Después colgar. '''Llevar al cuerpo''' (3 cajas) Llevarse la caja del centro de manera que queden dos cajas a un lado de la rodilla y la otra al otro lado *a los lados de la cabeza '''Equilibrio con rotación''' (3 cajas) Apilar las 3 cajas en vertical y mantener en equilibrio sobre los dedos índice y anular de una mano mientras se hace rodar el conjunto sobre un eje vertical=longitudinal con la acción de la otra mano. '''Arrastrar centro a lado''' (3 cajas) Llevarse la del centro (por encima o por abajo) a un lado (probarlo en el suelo) (ayuda de piernas) '''Arrastrar de un lado a otro''' (difícil) (3 cajas) Llevarse la de un lado (por encima o por abajo) al otro lado (probarlo en el suelo) (ayuda importante de piernas y rapidez). '''Cambiar de mano por encima''' (difícil) (3 cajas) Llevarse la de un lado (por encima) al otro lado cambiándola de mano (girando la caja para que el cambio se produzca con la caja en posición vertical) (probarlo en el suelo) (ayuda importante de piernas y rapidez). Es recomendable realizar esta práctica sobre superfícies blandas (tatame, por ejemplo) para disminuir el ruido de las cajas cayendo en el suelo, así como el desgaste del material. Recordamos que la manipulación se puede hacer con 3, 4 o más cajas, y aunque la posición más tradicional de contacto entre las cajas sea la lateral (extremidade), muchos malabaristas también realizan trucos con la superficie frontal o dorsal (la mayor de todas), especialmente para el equilíbrio de gran cantidad de cajas. === Construcción === Ver apartado [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Construcción|Construcción de materiales de malabarismo]]. === Glosario Multi-idiomas === Castellano (español): cajas de puros, cajas chinas o simplemente Cajas; En inglés: Cigar Box; En portugués: Caixas; === Referencias === [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Internet|Referencias de malabarismos en Internet]]. ayenzsabsd07fy96pe146uxde1aeqyv 0 25336 434755 314930 2026-09-25T08:47:34Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Bastón Largo]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Bastón Largo]]: Título mal escrito 314930 wikitext text/x-wiki El palo largo es una simple vara de madera, la longitud de la cual variará en función de la altura del malabarista. Las técnicas aplicadas al palo largo son las propias del Twirling y del Swing combinadas (ver [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Twirling|Twirling]] y [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Swing|Swing]]). Las razones son muy sencillas: *El palo largo es igual que el de Twirling pero en grande. El palo largo es parecido a una maza, pero con la particularidad que no lo agarramos por un extremo, sino por la zona central. *No solo se trata de similitudes físicas; también comparten ciertas características con las mazas, como los giros objetivos y los giros subjetivos: **Si nosotros estamos orientados hacia el Norte, y el palo gira hacia el Este (hacia la derecha); al cambiar nuestra orientación hacia el Sur (es decir si hacemos un giro de 180º) para que el palo siga girando hacia el mismo sentido (hacia el Este), el palo girará hacia nuestra izquierda. **Si nosotros estamos orientados hacia el Norte, y realizamos florituras con el palo en la mano derecha y hacia el Este (hacia la derecha), al cambiarlo de mano, para que las florituras sigan manteniendo el mismo sentido, la mano izquierda hará el movimiento el revés. === Actividades === '''Con el palo apoyado en el suelo:''' Levantar el palo y aguantarlo en el aire con doble impacto, como si fuera un palo chino. '''180º + 180º con dos manos:''' Cada mano da medio giro al palo (180º) y deja paso a la otra mano APRA que de medio giro más. '''360º sobre una mano:''' Con la palma de la mano mirando hacia arriba, agarramos el palo largo por el centro. *Enroscamos la mano sobre si misma, de modo que veremos pasar por delante de nuestra cara, la punta del palo que está más alejada del centro del cuerpo. *Cuando la mano ya no pueda enroscarse más suelta el palo e inmediatamente después lo recoge. El palo acaba de dar una vuelta de 360º. '''360º + 180º con dos manos:''' Consiste en realizar un 360º sobre una mano y un 180º sobre la otra mano. '''Florituras:''' En el manejo del palo largo, no es usual aplicar las florituras de modo que el palo pase por encima y por debajo del brazo que lo manipula, ya que por sus dimensiones el palo golpearía en nuestro cuerpo. Las florituras con palo largo se realizan de modo que el palo pasa por delante y detrás del cuerpo, o por la derecha y la izquierda del mismo. Movimiento '''Abeja Maya:''' Consiste en hacer un 180º+180º por detrás de la espalda. '''Vuelta completa:''' Mirando en frente siempre, encadenamos: *floritura con la mano derecha, por delante y detrás del cuerpo, con giro hacia la derecha, *Abeja Maya, con giro hacia la derecha, *floritura con la mano izquierda, por delante y detrás del cuerpo, con giro hacia la izquierda, *180º con la mano izquierda, con giro hacia la derecha, y *360º con la mano derecha, con giro hacia la derecha, conseguiremos una vuelta completa del palo alrededor de nuestra cintura. '''Rodamientos sobre distintas partes del cuerpo:''' La ejecución es similar a la aplicada en el Twirling, con la diferencia del punto de agarre. El palo largo, por sus dimensiones, no precisa ser agarrado por el extremo para realizar los rodamientos. Sin embargo, cuanto más lejos del medio del palo agarremos más sencilla será la ejecución de éstos (de los rodamientos). === Consideraciones pedagógicas === Para iniciarnos en el manejo del palo largo y como medida de prevención, podemos cubrir los extremos del palo con pelotas de tenis. Esta medida no solo nos protegerá de los impactos contra los extremos del palo, sino que también facilitará los giros del mismo. Se puede trabajar con dedos o con muñeca. En principio y para facilitar los movimientos, trabajaremos con muñeca. Una de las referencias más útiles en el manejo del palo largo, consiste en que éste pasa una vez una por enzima y otra por debajo de la muñeca (ver ejercicio de florituras en [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Twirling|Twirling]]). Para no perdernos y saber por donde debe pasar el palo, tomamos como referencia una de sus puntas; recomendamos marcar la punta que utilicemos como referencia, con un trozo de tela o con una gasa de malabares. pp8ccnzw2fcc9onj7oi8hjp4nefddqp 0 25337 434739 125419 2026-09-25T08:46:42Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Bastón del Diablo]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Bastón del diablo]]: Título mal escrito 125419 wikitext text/x-wiki {| |valign="top"| El Bastón del diablo o palo chino es un palo de unos 50 cm, aproximadamente, que se manipula con la ayuda de dos palitos más pequeños. Existen básicamente dos tipos de bastones del diábolo: el cónico o chino y el recto o canadiense. El cónico es el favorito de los artistas de circo es muy difícil de construir, el recto en cambio, es realmente de fácil construcción. El palo chino se caracteriza por su forma cónica, pero sigue el mismo principio que el palo canadiense (totalmente recto y con flecos en las puntas a modo de contrapeso): la forma cónica del palo chino, facilita el giro del mismo; ya que gracias a ésta alejamos el peso del centro del palo, convirtiéndolo así en el eje de giro. Para manipular el palo chino podemos golpearlo, arrastrarlo, sostenerlo, etc... con los palitos, las manos, los pies, etc… según la figura que vayamos a hacer. No obstante, en un principio solo trabajaremos con los palitos. En función del truco a realizar, golpearemos con los palitos en una zona u otra del palo chino. En iniciación, para mantener el palo chino en el aire, podemos aplicar dos técnicas distintas. Ambas dan lugar a un resultado similar: el palo chino se balancea de lado a lado con un movimiento pendular. '''Impacto simple''' (un solo palo). Esta técnica incluye dos acciones: *Para pasarlo de mano a mano, golpear con el palito por encima del medio del palo chino. *Para recepcionar y poder pasarlo, amortiguar en la misma zona de impocto. '''Doble impacto''' (con los dos palos a la vez). *Para aplicar esta técnica, un palito golpea el palo chino por encima del medio y el otro por debajo. *Los dos palitos golpean a la vez el palo chino. Algunos malabaristas son capaces de mantener satisfactoriamente dos palitos en el aire, dando una gran vistosidad al conjunto. Otros practicantes son capaces de realizar malabarismos con tres bastones del diábolo usando para ello dos palitos en cada mano, aunque la técnica de manejo es distinta llegándose a parece más a lanzamientos y recepciones con las pelotas pero con implemento. | [[imagen:Devil_devilsticks.JPG|250px]] [[imagen:Wfm_devil_sticks.jpg|250px]] |} === Actividades === '''Individual:''' Equilibrios: mirando al punto más alto *en la mano, dedo *en la barbilla, nariz, frente *en el codo, rodilla, punta del pie *horizontal en la cabeza *sobre uno de los palitos *... Con el palo chino apoyado en el suelo: *golpearlo con doble impacto para aguantarlo en el aire. *golpearlo con único impacto para aguantarlo en el aire. '''Hacer girar el palo 360º''' alrededor de uno de los palitos: Con el palo chino en movimiento, uno de los palitos golpea el palo chino por debajo del medio, de modo que lo impulsa para que de una vuelta de 360º. Movimiento de '''hélice''' de helicóptero: Colocamos los palitos de manera que quede uno por delante y por debajo del medio del palo chino; y otro palito por detrás y por encima del medio del mismo. Sin soltar los palitos y sin que se despeguen del palo chino, las manos empiezan a dar vueltas hacia delante, como si estuvieran pedaleando. '''Lanzar''' el palo chino plano hacia arriba: Colocamos el palo chino en equilibrio sobre los dos palitos, y lo lanzamos hacia arriba. Utilizar el '''cuerpo como obstáculo''' a superar: Con el palo chino en el aire, golpearlo pasando el palito por debajo de la pierna. Por '''parejas con un palo chino:''' *Las parejas se abrazan por la cintura, de modo que cada componente deja libre una mano, con la que agarrará un palito. *Entre los dos deben mantener el palo chino en el aire; ya sea con impacto simple o doble. '''En grupo:''' Con un solo palo chino para todos, el grupo se sitúa en fila. La propuesta consiste en pasarse el palo chino, de una punta a otra de la fila. === Consideraciones pedagógicas === Para introducir el palo chino, podemos trabajar con las manos, de modo que estas realicen la función de los palitos. Con este procedimiento, la sensibilidad es mayor y resulta mucha más sencillo amortiguarlo. Levantar el palo chino por primera vez no es muy complicado, sin embargo recomendamos empezar con el palo apoyando en el suelo. Con el palo apoyado verticalmente en el suelo, aplicar el golpeo simple o doble hasta que se levante del suelo. Conseguir que el palo chino se eleve no es difícil, pero cuando queremos empezar a probar trucos se complica su manejo. *Por este motivo consideramos que se puede empezar a trabajar con niños, pero a niveles simples. *No obstante hay que tener presente, que trabajando con niños, es fácil que se convierta en un garrote. Resulta muy sencillo combinar movimientos de palo chino con movimientos de [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Twirling|Twirling]]. oz9aye3icynny1te7df15fd2rq1wsf7 0 25338 434735 124330 2026-09-25T08:46:26Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Cariocas]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Cariocas]]: Título mal escrito 124330 wikitext text/x-wiki A pesar de la popularidad que poseen las Cariocas todavía son pocas las referencias bibliográficas y/o estudios sobre su utilización y también aprendizaje. Encontramos en el alemán Klaus Scheuermann una excepción. Dicho autor y aficionado a las cariocas (denominadas por él de POI) ha publicado tres libros que ayudan bastante en la introducción a este tema: SCHEUERMANN, Klaus (2005). Welcome to the world of Poi: introduction to twirling Poi. Editorial del propio autor, Pegniz (Alemania). SCHEUERMANN, Klaus (2003). Swinging Games: Group games for twirling Poi and juggling. Editorial del propio autor, Pegniz (Alemania). Más información en: [http://www.artofpoi.de Art of Poi] * Vocabulario multi-idiomas Cariocas: en portugués (Brasil) "swing" nke2ut4gre0w3iy8zl4y3kmdodtmpo1 0 25339 434729 125414 2026-09-25T08:45:39Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Contact]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Contact]]: Título mal escrito 125414 wikitext text/x-wiki Llamamos contact a la manipulación o rodamiento de uno más objetos por el cuerpo de forma fluida. Es posible realizar la técnica de contact con cada uno de los materiales de circo mostrados anteriormente, aunque para la iniciación se recomienda realizarlo con pelotas redondas y de unos 60 mm de diámetro para alumnos de primaria o 80 mm de diámetro en secundaria. === Actividades === {|valign="top" |'''Familiarización''' con pelota en el '''dorso''' (alternando la mano que tiene pelota) *Mantener la pelota sobre el dorso de la mano (con rotaciones, arriba abajo) *Lanzar y recepcionar *Caminar por el espacio (con la pelota en el dorso) *Luchar con los compañeros a quitar su pelota con la nuestra *Acercarnos lo más posible al centro unos muy juntos a otros '''Rodar por encima de la mano''' y frenarla con la otra mano (la pelota rueda sin saltar, por encima de los dedos). '''Transmitir''' la pelota de una mano a la otra (la mano que frenaba será ahora receptora) '''Deslizar''' la pelota de una mano a la otra (mediante las palmas de las manos), (las dos en posición. horizontal desplazándose de delante hacia nosotros) *hacer algún deslizamiento con el dorso *deslizar en todo el conjunto antebrazo-mano *deslizar entre los dos antebrazos con la ayuda de rotación de manos '''Equilibrios ''' *en las yemas de los 5 dedos (mano horizontal cerrada con dedos apuntando hacia arriba) *en el hueco entre antebrazo y brazo *en el hombro *en 4 puntos de la cabeza (frente, lóbulos derecho e izquierdo, vértice(parte superior de la cabeza cuando ésta mira al frente)) '''"Mariposa"''' la pelota va del dorso de una mano a la palma (pasando por la punta de los dedos). movimiento amplio (de rotación de antebrazo sobre brazo). Al principio la pelota salta un poco, y cada vez volará menos. | [[imagen:Contactjuggling.jpg‎ ]] |} 1gxkju1cmj3g8p0vydzphvswqpklkvl 0 25340 434761 174330 2026-09-25T08:47:35Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Diábolo]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Diábolo]]: Título mal escrito 174330 wikitext text/x-wiki {| |valign="top"| El diábolo es una de las modalidades más fáciles para iniciarse en el malabarismo. En pocos minutos conseguimos tenerlo bailando correctamente sobre la cuerda, y después de una pequeña sesión de correcciones de las desviaciones podremos lanzarlo muy alto y recogerlo, así como pasarlo a los compañeros o usarlo para tratar de encestar en algún objetivo. El diábolo se mantiene sobre la cuerda porque está girando. Buscaremos siempre una elevada velocidad de giro a partir de la impulsión con uno de los palitos, mientras que el otro facilita el movimiento. No hay que olvidar hacerlo rodar previamente en el suelo para que al subirlo no se tuerza o caiga. Los espectáculos de diábolo más sencillos consisten en lanzarlo lo más alto posible y recepcionarlo de alguna forma acrobática o por la espalda. Muchos de los malabaristas entre el lanzamiento y la recepción suelen dar varios saltos de comba usando los palitos y la cuerda; otros juegan con el público haciéndoles pronunciar algún monosílabo en la subida y otro en la bajada. Los espectáculos más complejos constituyen un baile con el practicante en el que el cuerpo del mismo toma un elevado protagonismo. Muchos malabaristas manejan dos diábolos a la vez y recientemente se han visto malabaristas con tres y cuatro diábolos. Es un material muy motivante para la iniciación debido a su sencillez en la consecución de los primeros objetivos. Es muy difícil fabricar un diábolo casero que tenga un buen equilibrio, por lo que se recomienda su compra. Los diábolos aconsejados tendrán el eje de acero y será tan ancho que debe ser posible darle un par de vueltas con la cuerda sin que ésta se monte. El diábolo consta de dos cuencos y un eje, por donde pasará la cuerda. Esta cuerda va sujeta a dos palitos. El diábolo se caracteriza por que solo trabaja una mano, a la que llamaremos mano hábil. La mano no hábil, se mueve en función de los movimientos de la mano hábil, dejando o recuperado cuerda (para que el diábolo pueda realizar figuras o bien para que no choque con el suelo). La mano hábil determina el sentido de giro del diábolo : un diestro lo hará girar en sentido contrario a les agujas del reloj (un zurdo, en el sentido de les agujas del reloj). *El sentido de giro del diábolo nos marca el mejor sentido para hacer las figuras (si los dos sentidos no coinciden el diábolo perderá velocidad y se frenará, liándose con la cuerda alrededor del eje). *El diábolo precisa de una constante aceleración, pues con cada figura éste pierde velocidad (así pues, será necesario volver a acelerarlo después de cada sucesión de figuras). El diabolista debe mantener siempre su orientación respecto al eje del diábolo; el ombligo del diabolista estará siempre enfrente del mismo cuenco del diábolo, de modo que éste (el ombligo) y el eje estén siempre alineados. *Cuando el diábolo se desvíe lateralmente (hacía la derecha o la izquierda), el diabolista girará con él, con tal de recuperar la orientación respecto al eje. *Las desviaciones del diábolo hacia delante y hacia atrás, se rectifican con la mano hábil; adelantándola o retrasándola respecto la mano no hábil. Las dimensiones del diábolo afectaran tanto a su velocidad como a su equilibrio. Así, un diábolo pequeño girará muy rápido, pero tendrá poco equilibrio (al contrario que uno grande). La medida de la cuerda es personal. Pero como a referencia, podemos decir que la medida correcta se corresponde con la distancia que hay entre el suelo y el pecho del diabolista. Los ejercicios que presentamos a continuación, tienen como objetivo familiarizarnos con el manejo del diábolo y probar algunas figuras de las típicas (como los lanzamientos, el ascensor o el látigo). | [[imagen:diabolo large and small.jpg|250px]] [[imagen:Gauklerfestival Lenzburg - Diabolo.jpg|250px]] [[imagen:1812-Costumes-Parisiens-diabolo.png|250px]] |} === Actividades === '''Arrancar el diábolo:''' *Con el diábolo en el suelo, lo arrastramos por el suelo lo más lejos posible de la mano hábil y lo levantamos. De modo que una vez levantado éste ya gira. Para mantenerlo girando, golpearemos con el palito de la mano hábil sobre él de la mano no hábil (palito que intentaremos mantener quieto). *El siguiente paso consiste en golpear al aire, es decir reproducir el movimiento anterior (moviendo la mano hábil arriba y abajo, y manteniendo la no hábil quieta). Si este paso nos cuesta, un compañero nos ofrecerá una mano, sobre la cual golpearemos con al palito de la mano hábil. *Para imprimir mayor velocidad al diábolo, una vez lo hemos levantado del suelo y esté girando, con la mono hábil damos una vuelta alrededor del eje (de manera que la cuerda da una vuelta entera alrededor de éste), y seguimos golpeando al aire. ''Rectificar las desviaciones''' adelante y atrás del diábolo: La mano hábil se desplazará en el sentido contrario de la caída del diábolo, de manera que la cuerda empujará el cuenco más alto. Una vez estabilizado el diábolo, ambas manos se situarán la misma altura de modo que ningún palito quedará por delante del otro. '''Lanzar y recoger:''' *Para lanzar el diábolo arriba, separaremos las manos bruscamente hacia los lados, de modo que tensaremos la cuerda y el diábolo saldrá hacia arriba. *Para recoger un lanzamiento, levantaremos la mano hábil y apuntaremos con el palito directamente al eje del diábolo. Cuando el diábolo entre en contacto con la cuerda, la destensaremos para evitar que rebote sobre ésta y vuelva a salir despedido hacia arriba. Mantener la cuerda tensada para recoger un lanzamiento es importante, pues nos facilitará la recepción. '''Pases por parejas:''' con 1 y 2 diábolos: *En los pases de dos diábolos podemos lanzar a distintas alturas al mismo tiempo, o bien a distinto tiempo a la misma altura. *Consideraciones técnicas **Si los componentes de la pareja usan como mano hábil la misma mano, los dos miraran hacia delante. En caso contrario, mirará uno hacia delante y otro hacia atrás. **Es necesario que los componentes de la pareja, se sitúen de modo que sus cuerdas estén perpendiculares respecto el eje del diábolo, en caso contrario no podrán recoger el lanzamiento. '''Encestar:''' Utilizando un caja o un cubo como cesta, lanzar el diábolo con la intención de encestarlo. '''Por parejas combinar diábolo y aros:''' Uno de la pareja con el diábolo y otro con un aro. El ejercicio consiste en lanzar el dibolo y que el compañero lo recoja con el aro, ya sea por la parte interior del aro o por la superior. Una vez tenemos el diábolo dentro del aro, hay que devolvérselo al compañero; y podremos pasárselo solo o con el aro. '''Ascensor:''' Aceleramos el diábolo al máximo y situamos la mano no hábil arriba y lejos del diábolo, mientras la hábil está cerca y sigue imprimiéndole velocidad. *La mano hábil da una vuelta alrededor del eje del diábolo (de modo que éste quede rodeado por la cuerda), y se sitúa debajo del mismo. *La mano no hábil, tensa ligeramente la cuerda y el diábolo empezará a subir por la cuerda. Si esta mano tensa demasiado la cuerda ahogaremos el diábolo, y no nos saldrá el ascensor. '''Látigo:''' Este es un truco muy espectacular y relativamente sencillo. No obstante requiere de distintos pasos. Para facilitar su aprendizaje proponemos la siguiente progresión: *Cogemos los dos palitos con la mano hábil, de modo que queden cruzados y con el dedo índice en medio, separando los palitos. **Con la mano no hábil sujetamos el diábolo, de modo que el eje quede perpendicular al ombligo del diabolista. **A continuación la mano hábil, con un movimiento de atrás a delante, caza el diábolo con la cuerda por el eje. *El siguiente paso consiste en situarse de rodillas en el suelo, coger los palitos con la mano hábil y colocar el diábolo en medio de la cuerda (de modo que el eje quede perpendicular al ombligo del diabolista). **Con la mano no hábil cogemos la cuerda por su punto medio y nos incorporamos, soltando la cuerda y arrastrando la mano hábil hacia atrás. De modo que el diábolo saldrá despedido hacia arriba, momento en el que con la mano hábil cazaremos el diábolo. *Cuando practiquemos el látigo, será necesario vigilar si detrás nuestro hay alguien, pues la cuerda podría dañarle dada la velocidad que toma. === Consideraciones pedagógicas === El diábolo es muy motivante y sencillo, por lo que es ideal para iniciar a niños, así como para empezar a practicar malabares: *Rápidamente se aprende a lanzar, recoger y a hacer las figures más sencillas. En la mayoría de movimientos el diábolo siempre está en contacto con la cuerda; a través de ésta y de los palitos, recibimos información continua de donde y como se encuentra éste. *Resulta interesante disponer de diábolos de diferentes medidas. De manera que podamos combinar el trabajo con diábolos grandes y pequeños, alternando su uso para facilitar ejercicios donde prima el equilibrio o la velocidad, respectivamente. Es importante enseñar a recoger los palitos del diábolo, para evitar que las cuerdas de los distintos palitos se líen entre ellas. El diábolo es un elemento malabar que por sus características, pueden usar niños pequeños. === Evolución de esta modalidad malabarística === por Marco Bortoleto En los últimos años hemos podido observar una gran evolución de la gestualidad (técnica y variedad de movimientos - trucos) y material del diábolo. En la actualidad el empleo de diábolos fabricados de madera, tal y como lo hacían los chinos (algunas compañías orientales, en las que se destacan las chinas, siguen sirviéndose de diábolos de madera). La mayoría de los artistas y estudiantes han optado por diábolos de plásticos o de materiales flexibles, que aumentan la seguridad del practicante y también la durabilidad del objeto. También hemos sido testigos de la aparición y perfeccionamiento de una gama de diábolo metálicos especialmente diseñados para la pirofagía (fuego). Son piezas que incorporan trozos de amianto (tejido que cuando impregnado de líquidos combustibles puede aguantar mucho tiempo encendido sin perder sus propiedades materiales) y que por tanto producen un interesante resultado visual, aunque exige un domínio más refinado de la técnica de manipulación. Por otro lado los últimos años lanzaron al mercado diábolos luminosos, que mantiene la característica más habitual (copa de plástico y goma y eje metálico) y que llevan pequeñas luces y algunos incluso circuitos electrónicos que hacen juegos de colores y/o programas de cambios de luces y ritmos de oscilación. Pero la evolución no paró por ahí. Los palos en donde se fija la cuerda que eran construidos de madera gradualmente están siendo sustituidos por objetos de aluminio, más pequeños pero mucho más resistentes y mejor acabados estéticamente. Por último, algunos artistas varguardistas están prescindiendo de los palos y produciendo espectáculos con las cuerdas atadas en las manos o mismo con gomas elásticas en contacto directo con las manos y a veces fijadas en uno de los extremos en otras superficies (como por ejemplo un mastín de 3 o 4 metros de altura). Con la incorporación de todos estos nuevos elementos, y también con un gran incrementos en la complejidad de los trucos con uno, dos y hasta tres diábolos, esta disciplina malabarística parece estar apenas empezando una nueva fase en la que la experimentación y la innovación constituyen el mejor aliado. '''Comentarios adicionales:''' La cuerda (o cordón) empleada para el manejo del diábolo suele ser de material sintético (nylon) y que resbala bastante especialmente en los primeros días de uso. El uso cotidiano suele desgastarla por lo que es necesario estirarla y rozarla con las uñas para que se enrolle cada vez que el diábolo se para. Por otro lado, uno de los trucos más utilizados para alargar su vida útil consiste en quemarla sutilmente con un mechero o con una cerilla para que la cuerda vuelva a ser resbaladiza con cuando era nueva. apqogoz43wu193ijpi5h6l1keajtm8c 0 25341 434741 125383 2026-09-25T08:46:49Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Gasas]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Gasas]]: Título mal escrito 125383 wikitext text/x-wiki Las gasas o pañuelos son un material muy ligero que cuando es lanzado cae a muy poca velocidad. La lentitud de desplazamiento es vital para entender los primeros conceptos que envuelven al malabarismo, como son los planos, las figuras, las formas de lanzamiento recepción, ... En niños menores de 12 años, su uso como iniciación al malabarismo es casi obligado, para otras edades, sin ser imprescindible, es también muy recomendable. El tiempo extra proporcionado por la lentitud de caída del material nos permitirá entre el lanzamiento y la recepción... *realizar pequeñas movilizaciones segmentarias, golpeos, palmadas, ... *realizar otras movilizaciones: tocar el suelo, realizar una pirueta, tocar la pared *tocar a un compañero o adversario *cambiarnos las gasas *... Para el aprendizaje de malabarismos con gasas es necesario comprender los siguientes conceptos: *'''Noción de ventana:''' La ventana constituye el plano vertical en el que los objetos inscriben sus trayectorias. Los objetos son lanzados desde las esquinas inferiores de la ventana y sus trayectorias van dirigidas hacia las esquinas superiores. La ventana es un plano que puede cambiar de angulación para facilitar la ejecución de los malabarismos. Si situamos una pizarra con un ángulo de 45 grados y realizamos los lanzamientos sobre ella, el movimiento se enlentece, facilitándose enormemente. También es posible que en las esquinas superiores de la ventana se sitúen las manos de un compañero que ralentice el movimiento. Por último, si giramos la ventana 90 grados, podemos realizar malabarismos en el suelo con un compañero que haría el papel de gravedad (devuelve las pelotas). *'''El ritmo:''' Existen unos tiempos para lanzar y coger, que determinan un ritmo. *'''Combinar o sustituir elementos:''' Una vez tenemos la cascada con tres gasas, cambiándolas, una a una por pelotas, llegaríamos a la cascada con pelotas. *'''Lanzar para coger:''' En los malabares de lanzamiento cuando hay más objetos que manos (por ejemplo 2 gasas y una mano), es preciso lanzar para poder recoger. *'''Una mano con 2 pelotas y otra con 1:''' Siempre iniciará el movimiento la mano que tienen 2 pelotas. Para facilitar los “lanzamientos” aprovecharemos las piernas. Es decir, acompañaremos el movimiento de arrastrar una gasa con una extensión de piernas, y con una flexión para recogerla. La presa de la gasa será con dos dedos en pinza por el medio. De este modo al soltarla se desplegará y caerá suavemente. === Actividades === '''Soplar verticalmente''' desde abajo. '''Encadenar [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Columnas|Columnas]]''' una gasa en cada mano, lanzar la primera, y antes de recepcionarla, lanzar la segunda. Comenzar cada vez con una gasa diferente. Variar: *lanzamientos verticales (la gasa no cambia de mano), lanzamientos en diagonal (si cambia de mano (aproximación a la [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|Cascada]])), *recepciones diferentes y con diferentes segmentos (recepcionar con la cabeza en el último momento) *desplazamientos durante el vuelo de la gasa. Probar el '''tercer tiempo''', inicio del dibujo de cascada. Con una gasa en cada mano: *lanzamos una gasa cruzada (de una mano a la otra), cuando ésta está en el aire, *lanzamos la segunda cruzada por debajo de la primera, *liberando así la segunda mano (para poder coger la primera gasa). *Es en este momento (con la segunda gasa en el aire) cuando lanzaríamos la tercera gasa, pero en su defecto hacemos un chasquido con los dedos (simulando el tercer lanzamiento), *Para a continuación recibir con la primera mano la segunda gasa. '''Pases por parejas sin cambiar de lugar''': *2 gasas por persona, pasar al compañero las dos a la vez, buscar un ritmo, encadenar *3 gasas entre dos personas, (uno lanza cruzado y otro paralelo: [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|Cascada]]) *3, 4 y 5 gasas por pareja, figura de la [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Ducha|Ducha]] '''Pases por parejas cambiando de lugar''' lanzamiento vertical de las gasas y cambiar de lugar *recibir de formas distintas *hacer acciones suplementarias individuales o colectivas antes de la recepción *convertir la pareja en un trio '''Pelota - cometa''' Lanzar gasa al aire, lanzar pelota de rebote, se enganchan, y caen como un cometa, dejamos botar el conjunto y lo recepcionamos con una mano. '''Ducha''' *explicar el concepto de la [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Ducha|Ducha]] (ya hacíamos duchas pero sin ser conscientes de ello) *realizar la ducha con tres gasas '''3 gasas por parejas:''' Las parejas se abrazan por la cintura, de modo que cada componente deja libre un brazo. Un componente de la pareja sostiene 2 gasas y el otro 1. El que sostiene 2 gasas empieza el movimiento, lanzando una gasa hacia el otro compañero, quien para poder recogerla tendrá que lanzar la suya (siempre por debajo de la que le viene); cuando esta segunda gasa está en el aire, es el momento en que vuela la tercera gasa. Una vez empezado el movimiento, las consignas consisten en: *Lanzar alternativamente cada vez con una mano. *Lanzar por debajo de la gasa que está en el aire. *Para poder coger una gasa hay que lanzar la que tenemos en la mano. Este procedimiento, nos llevará a ejecutar la cascada o movimiento en ocho. Por parejas, y cogidos por la cintura (igual que antes), lanzar por encima de la gasa que nos pasa el compañero. De este modo estaremos haciendo la cascada por fuera. '''3 gasas individual:''' *Libre. Lanzar y recibir sin que ninguna gasa caiga al suelo. *Cascada: por dentro y por fuera. '''4, 5 o 6 gasas por parejas:''' Por parejas pasarse las gasas, una a una. Podemos aplicar esta formula a dos niveles: *Cooperación: mantenerlas todas en el aire. *Oposición: que el compañero se quede con todas las gasas. === Consideraciones pedagógicas === Las gasas no solo sirven como herramienta, para facilitar la progresión a determinados movimientos, sino que nos abren una puerta a muchas actividades jugadas. Por ejemplo: *Con el grupo en circulo y con una gasa por cabeza : lanzar todos a la vez la gasa al aire y desplazarse hacia el lado (uno, dos o más puestos) y recoger la que lanzo otro compañero. *Con el grupo en circulo pasar las gasas en forma de ducha, 2 gasas por persona. Paralelamente, las gasas nos pueden servir también para realizar juegos de socialización. Por ejemplo: *En un espacio reducido circulamos libremente, cada una con su gasa. Cuando un compañero se detiene delante nuestro y ejecuta una reverencia, debemos intercambiar nuestra gasa con la suya; el nodo de hacerlo estará en función de la consigna (es decir lanzándola, soplando, etc...). 8n1i9qhusvc0wk5ok0qqty23ss653na 1 25474 434802 428586 2026-09-25T08:54:34Z Antimundo 74354 Añadir comentario no firmado 434802 wikitext text/x-wiki {{PermisoOTRS|ticket=https://ticket.wikimedia.org/otrs/index.pl?Action=AgentTicketZoom&TicketID=3372282&ArticleID=3880622&ZoomExpand=0#3880622|nota= Se autoriza usar el contenido de [http://www.deporteyciencia.com/wiki.pl?Libro_Circo/Portada Libro Abierto de Circo] bajo la licencia CC-BY-SA-3.0 --[[Usuario:Edmenb|Edmenb]] [[Usuario Discusión:Edmenb|(Mensajes)]] 21:47 24 jul 2009 (UTC)}} == Migrando el libro y la relicenciando == El Libro Abierto de Circo se encontraba en: http://librocirco.deporteyciencia.com bajo la licencia CC-BY-NC-SA/2.5. Lo estamos trasladando a Wikilibros y relicenciando a CC-BY-SA-3.0. Xavier de Blas y Marco Bortoleto son los coordinadores del libro. Junto con Joel Serrà, estos tres autores han escrito aprox el 85% del contenido del libro y están de acuerdo con el relicenciamiento a CC-BY-SA-3.0. En breve se contactará con el resto de autores y si están de acuerdo con el relicenciamiento, sus aportaciones serán incluídas y en caso contrario serán borradas. Así, el Libro Abierto de Circo en Wikimedia será CC-BY-SA-3.0, mientras que el contenido del Libro Abierto de Circo que se encuentra en http://librocirco.deporteyciencia.com será borrado conteniendo únicamente un enlace al nuevo libro. Hemos escrito a permissions-es@wikimedia.org incluyendo este texto junto con el modelo de mensaje completado que se encuentra en: http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:OTRS Saludos {{nofirmado|Xaviblas|15:10 21 jul 2009}} 2xpqbqnom95fjavugttn02n0umiz0ta 0 25475 434793 125418 2026-09-25T08:47:36Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Mazas]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Mazas]]: Título mal escrito 125418 wikitext text/x-wiki {| |valign="top" width="100%"|La diferencia básica con las [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Pelotas|Pelotas]] la encontramos en que la maza gira y hay que preocuparse de la zona por la que la recepcionamos. Habrá que tener en cuenta, en consecuencia, la altura y la velocidad de rotación de éstas para recepcionarla correctamente después de uno, dos o tres giros. Para algunos las mazas se crearon para ser lanzadas a un compañero. Su alargado mango facilita la recepción en un pase lateral. Las mazas son adecuadas también para: *Lanzamientos verticales *Equilibrios *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Swing|Swing]] *Jugar con los pies *Manipulaciones y deslizamientos Es posible fabricar una maza artesanalmente, aunque no es sencillo y el resultado siempre es alejado de las mazas compradas en cuanto a resistencia y seguridad. La progresión a la [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|Cascada]] de tres mazas será más sencilla, si antes dominamos la cascada con pelotas. En este caso y una vez controlado el giro de las mazas, es tan sencillo como cambiar las pelotas por mazas, una a una. Los ejercicios que presentamos a continuación, tienen como objetivo familiarizarse con las mazas, para un posterior trabajo encaminado al movimiento de cascada. === Actividades === '''Lanzamientos de 1 maza''' *con simple, doble o incluso triple vuelta (el movimiento no sale de la muñeca sino del antebrazo) *vertical o cruzado *por detrás de la espalda *por debajo de las piernas *... '''juego colectivo con una maza por persona:''' Con la maza en equilibrio, sobre la mano, jugar a [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Batalla|La Batalla]]. La batalla es un juego típico de malabaristas, donde en un espacio reducido, todos “luchan” para impedir que el resto siga haciendo malabares y ser el único: “solo puede quedar uno”. '''[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Columnas|Columnas]]''' con dos mazas (a diferentes alturas). '''[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Swing|Swing]]''' (rotaciones por el cuerpo) con dos mazas *brazos estirados (posición de T) realizar circunducciones de brazos por delante del cuerpo *un brazo delante, el otro atrás, realizar circunducciones tipo estilo "crol". Cambiar de sentido, caminar *circunducciones con rotaciones de muñeca en diferentes planos *... '''[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Passing|Passing]]''' de tres mazas entre dos personas en cascada (uno lanza cruzado y el otro paralelo), las mazas dan una vuelta (o dos, nivel alto). '''3 mazas por pareja:''' Cascada donde cada uno de la pareja solo usa una mano. Los componentes de la pareja, pueden abrazarse por la cintura (de modo que cada componente deja libre un brazo), o situarse frente a frente. '''Tercer tiempo''' (2 mazas). '''[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|Cascada]]''' (3 mazas) intentarlo. === Consideraciones pedagógicas === Los ejercicios propuestos anteriormente, sólo pretenden familiarizarnos con el manejo de las mazas, para posteriormente trabajar la cascada. Hay que decir que existen muchas más opciones para introducirse en el manejo de las mazas, y que no todo se reduce a la cascada. Existen distintos tamaños de maza, y algunos pensados especialmente para niños; no obstante, se precisa de cierta coordinación y cierto desarrollo motor para su manejo. Si en talleres con niños, la combinación de mazas y pelotas es fácil que desemboque en un partido de béisbol, las mazas por si solas se convierten rápidamente en garrotes. |align="right"| [[imagen:‎Clubs.jpg|250px]] [[imagen:MassesDeMalabarisme.png‎ |250px]] [[imagen:‎LaMarina2.jpg|250px]] [[imagen:Fotothek_df_roe-neg_0006311_031_Jongleur.jpg|250px]] [[imagen:Circus-juggling.jpg‎|250px]] |} ae0pyhl8vntfkr3bjbdedk40qwiuot5 0 25494 434706 125388 2026-09-25T08:42:53Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Passing]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Passing]]: Título mal escrito 125388 wikitext text/x-wiki El Passing es la modalidad de los malabares donde dos o más malabaristas, que juegan con al menos un objeto más que manos, intercambian dichos objetos siguiendo un mismo patrón rítmico. Las unidades que usamos para marcar un ritmo determinado, son el "Self" y el "Pas": *'''"Self":''' se refiere a un auto pase. *'''"Pas":''' se refiere a un pase al compañero. Para definir un ritmo determinado, contamos el numero de auto pases ("self"), que haremos antes de cada pase ("Pas"). La mano que nos sirve de referencia es la derecha. Por ejemplo: *"1pas": una derecha para mí (un "self") y una para mi compañero ("2pas"). *"2pas": dos derechas para mí (dos "self") y una para mi compañero ("2pas"). *"3pas": tres derechas para mí (tres "self") y una para mi compañero ("2pas"). Por convención y salvo algunas excepciones, el Passing empieza con un “Pas” de derecha a izquierda (lanzamiento en paralelo); en función del numero de objetos que intervienen en el Passing, los dos de la pareja pasan simultáneamente o alternativamente. En el Passing nuestra preocupación debe ser pasar bien; pasar a la mano del compañero y con el giro correcto, facilitará al compañero coger el objeto que pasamos. Si todos nos concentramos en pasar bien, y confiamos en que el compañero también lo hará, el Passing será más fluido. Se trata de cooperar y confiar. Se puede hacer Passing, con cualquier objeto malabar (gasas, pelotas, aros, mazas, etc...) u otro tipo de objeto. === Actividades con [[../Pelotas|Pelotas]] === '''Por parejas con 3 pelotas:''' Uno de la pareja con 2 y el otro con 1. El compañero que tiene 1 pelota, la pasa en paralelo, con su mano derecha, a su compañero (que recibe con la mano izquierda). El de la pareja que sostiene 2 pelotas, enlaza el pase con el movimiento de [[../Figuras/Cascada|cascada]]. '''Por parejas con 4 pelotas:''' Uno de la pareja con 3 pelotas y el otro con la cuarta. Ambos compañeros se pasan una pelota a la vez; el que tiene inicialmente 3 pelotas se deshace de una, pero recibe otra que enlazará con la cascada. '''Por parejas con 5 pelotas:''' Uno de la pareja tiene 2 pelotas, y el otro 3. Empieza el que tiene 3 pelotas, pasando una a su compañero, quien enlazara el pase con la cascada de tres pelotas; para acabar pasando de nuevo a su compañero y que sea éste ahora el que enlace a cascada. '''Por parejas y con 6 pelotas:''' Reproducir los tiempos del Passing (a "1 pas" o "2 pas") rodando las pelotas por el suelo. Nos sentamos en el suelo y "self" y "pas" los hacemos con las pelotas rodando por el suelo. '''Por parejas y con 6 pelotas:''' *Passing a "1 pas". *Passing a "1 pas" aprovechando el tiempo del self: En un Passing de seis pelotas a "1 pas", aprovechar el tiempo del "self" para dejar de hacer la cascada y llenar este tiempo con una pirueta hasta o con cualquier ocurrencia. La acción que realizamos en el tiempo del "self" debe permitirnos volver a pasar y recibir en su tiempo. === Actividades con [[../Mazas|Mazas]] === El Passing llega a su máxima expresión con las mazas. Pero antes hay que dominar la [[../Figuras/Cascada|cascada]] con tres mazas. Las siguientes propuestas tienen como objetivo poder empezar a familiarizarnos con el Passing de mazas, sin necesidad de dominar la cascada con tres mazas. '''1 maza:''' Individualmente, probar distintos tipos de "self", con diferentes giros y trayectorias : *Simple: 1 vuelta. *Doble: dos vueltas. *Inverso: lanzar simples y dobles girando al revés. *Por debajo de la pierna. *Gancho: lanzar por encima de la espalda. *Tomahawk: lanzando desde arriba y atrás de la cabeza para delante. Por parejas; convertir las distintas opciones de "self" anteriores en pases. === Consideraciones pedagógicas === Para hacer Passing, es necesario dominar la cascada con tres mazas. El Passing es una herramienta sociomotriz. Una opción muy valida para iniciarse al Passing, consiste en usar [[../Gasas|Gasas]]. A continuación se muestra el pássing conocido como ''pentágono'': http://www.deporteyciencia.com/libro_circo/passing-pentagono.png Más información y vídeos de passing en [http://www.passingdb.com passingdb.com]. fo5hw4fec5mvpdnnkcx2s671pgvairv 0 25495 434731 125389 2026-09-25T08:46:11Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Pelotas]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Pelotas]]: Título mal escrito 125389 wikitext text/x-wiki Las pelotas constituyen el material por excelencia en los malabarismos. Existen diferentes tipos de pelotas en función del uso que se les quiera dar. Algunas pelotas botan, otras son muy blandas, otras son más redondas y grandes. *En un principio recomendamos trabajar con pelotas de grano, y en su defecto con las ya famosas pelotas de arroz (cuya construcción acostumbra a formar parte de las sesiones). *La ventaja de las pelotas de grano, es que donde cae la pelota se queda (no se va rodando o botando), evitando la desistencia por tener que correr detrás de las pelotas que, al menos al principio, van a caer muchísimas veces. Además este tipo de pelota se acopla más fácilmente a las manos, algo que no ocurre con las peltas de superficie dura que tienden a rebotar y caer de las manos. Para malabaristas expertos las pelotas duras pueden ser perfectamente usadas. En este apartado se describen los usos relacionados con los intercambios (lanzamientos-recepciones) con el objetivo de conseguir la [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|cascada]], así como también familiarizarse con algunos de los trucos más típicos de pelotas: [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Columnas|columnas]], garra, etc... Los usos relacionados con las rotaciones se describen en el apartado [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Contact|Contact]]. Si anteriormente trabajamos con [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Gasas|gasas]], la progresión a la [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|cascada]] de tres pelotas será más sencilla y rápida. === Actividades === '''Calentamiento''' (que también sirve para ver el nivel de los practicantes). Moverse por el espacio, con una pelota en cada mano y haciendo lanzamientos verticales alternados (con dos pelotas). Fijarse en dar continuidad. Variantes: *caminar por las líneas del campo *leer la camiseta del compañero, color de los ojos, marca de las zapatillas *tratar de molestar al compañero (sin abandonar el ritmo propio) *disminuir altura de los lanzamientos, aumentarla *disminuir altura del cuerpo, aumentarla '''Dejar caer 1 pelota''': (para incidir en que no eleven las manos para recepcionar) *desde la cabeza *desde el hombro, pecho '''Lanzar 1 pelota''': (distintas alturas) *Lanzamientos utilizando el cuerpo como obstáculo a superar (por la espalda, por debajo de la pierna, etc...). *recepcionar con la misma mano *recepcionar con mano contraria *recepcionar de diferentes formas *Lanzamiento de la pelota y llenar el tiempo de vuelo con gestos o acciones. '''Imán (o hilo)''' (2 pelotas) una pelota atrae a la otra. '''Encadenar [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Columnas|columnas]]''' Una pelota en cada mano, lanzar la primera, y antes de recepcionarla, lanzar la segunda. Comenzar cada vez con una pelota diferente. '''Lanzar-descruzar-cruzar''' (2 pelotas) Premisa: todos los lanzamientos de una mano son recepcionados por la misma. Manos cruzadas y mirando hacia arriba (mano izquierda por debajo primero). 1) Lanzamos verticalmente la pelota azul de la mano izquierda (ver dibujo). 2) Descruzamos la mano derecha con un lanzamiento por encima (pelota naranja). 3) Cruzamos la mano izquierda con un lanzamiento por encima (pelota verde). 4) Lanzamos con la mano derecha verticalmente. El 4o paso es igual al primero pero con la mano derecha por debajo de la izquierda, es una serie de tres lanzamientos que se va repitiendo y que se pueden realizar de forma aislada, pero que cuando se encadenan, se acompañan del movimiento del cuerpo y se añade alguna acción complementaria, llega a alcanzar un interesante efecto visual. http://www.deporteyciencia.com/libro_circo/lanzar-descruzar-cruzar.png '''Garra''' (2 pelotas) Manos cruzadas mirando hacia abajo (excepto en el momento de lanzar). Lanzamos verticalmente la pelota de la mano que se encuentra debajo y cazamos con la misma mano con un movimiento circular la mano de abajo pasa arriba). Lo mismo con la otra mano, y continuar la serie. cada pelota siempre es lanzada y recepcionada por la misma mano. '''Pelota rebote - pelota grano''' (todos los lanzamientos en diagonal, dejar botar 1 vez la de rebote) *lanzar la de grano, después la de rebote (recepcionar las dos dejando botar la de rebote) (se comienza una vez con cada mano) *lanzar primero la de rebote (se comienza una vez con cada mano) *sin permitir el bote en el suelo '''Tercer tiempo''' lanzar igual que en el anterior (sin permitir bote) pero buscando hacer una acción en el tercer tiempo (para futura [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|cascada]]). Acciones: *levantar un brazo por el lateral *bajar el cuerpo *efectos de imanes *... '''Ejercicios individuales en el suelo''' (3 pelotas de grano) (búsqueda de ritmo y coordinación) (variar ritmos con separación de manos) *Cascada: lanzar de manera que imiten el movimiento del infinito. Lanzamos las pelotas una por encima de la otra (cascada invertida) y cogemos la pelota después de que haya llegado al suelo. Las pelotas ruedan un poco en el suelo antes de ser recepcionadas. *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Ducha|Ducha]]: lanzar de manera que rueden y según la figura de la ducha. '''Parejas - horizontal - suelo''' dispuestos por parejas, con tres pelotas de grano por pareja. Uno lanza cruzado (ejecutante) otro lanza paralelo (gravedad). Comienza el ejecutante con dos pelotas en cada mano y lanza a la mano libre del compañero. Incidir en que no se pasen la pelota de una mano a la otra (acto involuntario para muchos). Cambiar roles, continuidad, diferentes ritmos. Variantes: *Ducha (3, 4, 5, 6, ... pelotas) *Cascada (5, 7, 9, ... pelotas) (7 es difícil, 9 más) '''Parejas - vertical''' El mismo ejercicio anterior, cascada, pero las pelotas, en lugar de desplazarse por el suelo, se desplazarán en un plano vertical. El ayudante situará las manos más altas que las del ejecutante. Las manos del ayudante miran hacia abajo y retendrán las pelotas lanzadas por el ejecutante para dejarlas caer en el momento oportuno de manera que se produzca continuidad. Cambiar roles. '''Ventana''' Repasar el concepto de ventana explicado quizás en las [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Gasas|Gasas]]. '''Parejas - lateral''' de pies, por parejas, uno al lado del otro, mirada al frente. El de la derecha tiene dos pelotas en la mano derecha, su compañero tiene una en la mano izquierda. El de la derecha lanzará siempre con la mano derecha, y el de la izquierda lo hará siempre con la izquierda. Los dos recibirán con la misma mano con la que lanzan (se cogen por la espalda con la otra mano). Figura de la cascada. Cambiar roles. Es más divertido realizarlo caminando. '''Pelota rebote - 2 pelotas grano''' La cascada dejando botar la de rebote. Comenzar con la mano que tiene dos pelotas (una de grano y una de rebote (comenzar por la de grano)) '''[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|Cascada]] 3''' Con tres pelotas de grano realizar la cascada. La mano que comienza es la que tiene dos pelotas. Comenzar cada vez con una mano distinta. '''[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Columnas|Columnas]] con tres pelotas''': Lanzar dos pelotas a la vez hacia arriba y cuando éstas están en el aire lanzamos la tercera por en medio. Variantes: *Camiseta: recoger la pelota que vuela sola con la camiseta y catapultarla con la misma (la camiseta) hacia arriba. *Parada en la nuca: lanzar más alta la pelota que vuela sola (recoger las otras dos con las manos) y pararla sobre la nuca. *Volcán: lanzar las dos pelotas que vuelan a la vez, de manera que se crucen en el aire, y después lanzar por el medio la que vuela sola. Salida de lanzamiento múltiple de tres pelotas con una mano. Lanzamos las tres pelotas a la vez hacia arriba, una vez están en el aire con cada mano, y aplicando la garra, cogemos una pelota, dejando que la tercera siga subiendo. Cuando la tercera pelota cae enlazamos con la cascada. === Consideraciones pedagógicas === En clases y talleres con niños, trabajar con pelotas conlleva el riesgo de que se conviertan en pelotas de fútbol o baloncesto, y si las combinamos con mazas es fácil presenciar un partido de béisbol. Por eso habrá que señalar cuantas veces sea necesario que estamos haciendo malabares. El trabajo con pelotas de rebote, tiene el inconveniente de que en caso de caída, la pelota se va lejos y la clase se descontrola. En el caso que que se desee dar la oportunidad de trabajar con este material es aconsejable que el espacio sea pequeño o delimitado, reteniendo las pelotas en el caso de pérdida de control. Para trabajar pelotas con niños estos deben tener cierto desarrollo motor. Niños y niñas muy pequeños pueden presentar una coordinación motriz poco desarrollada lo que dificulta el manejo de los objetos y aumenta las frustraciones. En estas edades se recomienda el uso de las gasas. Para facilitar el aprendizaje y perfeccionar el control de los objetos se puede variar el tamaño de las pelotas, así como su peso, la velocidad y atura de los lanzamiento, las formas de agarre. También se puede jugar con el campo de visión,o sea, pedir que los alumnos miren más hacía unos de los lados y así tengan que aprender a usar un campo mayo de visión (visión periférica). De la misma forma se puede jugar a cerrar uno de los ojos lo que disminuye la precisión de los lanzamiento pero aumenta el dominio de la acción con el tiempo. i0isct4y1bane73bykmu8996syja92e 0 25496 434747 125390 2026-09-25T08:47:25Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Plato Chino]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Plato Chino]]: Título mal escrito 125390 wikitext text/x-wiki El plato chino se caracteriza por tener forma cónica; facilitando así el equilibrio del plato, sobre el palo con el que lo manipulamos. La mano agarra el palo por la parte inferior de éste. Cuando más largo sea el palo, más velocidad de giro podremos imprimir al plato y en consecuencia más tiempo girará sobre el palo. Para acelerar el plato chino realizamos un giro de muñeca pequeño, redondo y continuo; que se caracteriza por la alineación de la mano y el centro geométrico del plato. Si realizamos correctamente el giro de muñeca, el palo girará alrededor del centro del plato chino (que aparentemente permanecerá quieto). En este preciso instante solo tendremos que detener el palo y éste se situará en el centre del plato chino. En el caso de que parezca que es el plato el que gira sobre el palo (de modo que ésta está quieto), el giro no se estará haciendo desde la muñeca, sino desde el codo o desde el hombro. Cuando se da esta situación no podemos parar el plato sobre el palo. === Actividades === '''Acelerar con la mano:''' Con el palo en el centro del plato y éste en equilibrio, impulsamos el plato con la mano libre. '''Acelerar con el palo:''' Con el plato chino “colgando” del palo (de modo que se aguante por su rebaba interior), aceleramos el plato con un giro de muñeca pequeño, redondo y continuo. '''Acelerar lanzando con la mano:''' Sujetamos el palo con una mano y con la otra lanzamos verticalmente el plato, de manera que gire sobre si mismo; cuando el plato chino está en el aire, solo debemos pincharlo con el palo. '''Lanzamientos y pases:''' *Individualmente: una vez acelerado el plato, lanzarlo verticalmente hacia arriba para volver a cogerlo con el palo. *Por parejas: cada componente de la pareja con su palo y con uno o dos platos, realizar pases utilizando la misma técnica que en los lanzamientos. '''Robar:''' Por parejas: cada uno con su palo y uno de ellos con el plato chino acelerado y en equilibrio sobre el palo; el compañero pincha el plato por el centro y se lo lleva. '''Plato sobre el dedo:''' Con el plato acelerado y en equilibrio sobre el palo, cambiar el palo por un dedo. El dedo debe permanecer firme en el centro del plato. '''Batalla:''' Con el plato acelerado y en equilibrio sobre el palo, jugar a [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos_Malabares/Batalla|la Batalla]]. '''Todos los platos a una sola persona:''' Aceleramos los platos y se los ofrecemos, uno a uno y con el palo, a un compañero. El objetivo es conseguir que el compañero pueda sostener a la vez el máximo número de platos a la vez. === Consideraciones pedagógicas === El manejo del plato chino es sencillo, en cinco minutos seremos capaces de acelerarlo con giro de muñeca. A los niños pequeños les cuesta acelerar-lo con la muñeca, pero no con la mano. Una vez acelerado y en equilibrio sobre el palo, los niños pequeños disfrutan como locos, se quedan embrujados por la “magia” del plato chino. Podemos aprovechar este hecho para hacer actividades, donde los niños solo tendrán que pasarse el plato con el plato en equilibrio; por ejemplo relevos. 3u6zmvnojbglry2pjp4tsorsbwhb5dq 0 25497 434797 400252 2026-09-25T08:47:37Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Swing]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Swing]]: Título mal escrito 125391 wikitext text/x-wiki El Swing consiste en hacer circunducciones de los brazos combinadas con rotaciones del implemento (utilizando como eje de giro la muñeca y/o el codo). *Si trabajamos con los brazos en extensión y si acompañamos los movimientos con el cuerpo, la plasticidad será mayor. *Para conseguir que el Swing sea visualmente atractivo, hay que bailarlo. Cabe decir que a parte de los movimientos descritos anteriormente, en el Swing también podemos incluir lanzamientos y movimientos de manipulación de mazas. Para facilitar los giros de las mazas por detrás del cuerpo, golpearemos sobre la espalda, para después cambiar la orientación de éste (del cuerpo) y posteriormente extender los brazos. *De esta manera, lograremos un giro de la maza similar al que tendríamos si solo trabajásemos con giros de muñeca. *La base de este trabajo consiste en mantener el plano de trabajo de la maza y variar la orientación del cuerpo. De esta manera, no solo facilitamos ciertos giros, sino que además simplemente cambiando nuestra orientación, podremos ejecutar las figuras en distintos planos. El Swing puede ser una técnica muy compleja, ya que: *Para cada mano tenemos dos sentidos de giro; si además tenemos en consideración que las dos manos pueden ir al mismo tiempo o a destiempo, las combinaciones se multiplican y la coordinación entre ambas manos se complica. Otra característica propia del Swing son los giros objetivos y los giros subjetivos. *Si nosotros estamos orientados hacia el Norte, y el implemento que estamos usando gira hacia el Este (hacia la derecha); al cambiar nuestra orientación hacia el Sur (es decir si hacemos un giro de 180º) para que el implemento siga girando hacia el mismo sentido, hacia el Este, giraremos el implemento hacia nuestra izquierda. En una primera fase proponemos ejercicios o movimientos de forma analítica, para dar una serie de recursos a los alumnos; recursos que se plasman en determinados movimientos, que se enlazan por si solos y permitirán a los alumnos crean sus propias rutinas. Este trabajo se plantea a nivel grupal, buscando figuras colectivas: *superponiendo figuras individuales muy sencillas, *o utilizando cánones. Los ejercicios que presentamos, tienen como finalidad introducirnos en la técnica del Swing. Para simplificar-la al máximo, en un principio, trabajaremos con una maza, para después trabajar con dos en un mismo sentido. Recomendamos realizar los siguientes ejercicios con mazas. *Si bien por sus características, resulta relativamente complejo hacer los giros conducidos con las mazas manteniendo el plano, por otra parte se trata de un cuerpo rígido y de dimensiones reducidas; de manera que difícilmente perderemos el control y nos golpearemos con ellas. Paralelamente, el trabajo con mazas nos va a permitir cambios de sentido y golpeos en el suelo o sobre las mismas mazas. === Actividades === '''1 maza individual:''' *Hacer circumducciones de brazo, buscando la máxima amplitud de movimiento (brazo en extensión). *Sumar rotaciones del implemento a una circumducción del brazo. Debemos considerar que: ** Las rotaciones del implemento la podremos hacer por delante o por detrás del cuerpo (caso en el que aplicaremos golpeos en la espalda y cambios de orientación del cuerpo). **Podemos variar la orientación del cuerpo sin cambiar el plano de trabajo. Para un mismo sentido de circumducción, podemos aplicar las rotaciones del implemento en dos sentidos diferentes (es decir en el mismo de la circumducción o en el contrario). ¡Atención: las consideraciones anteriores solo son eso: consideraciones. Con lo que no es necesario aplicarlas todas, ya que ello conllevaría muchas horas de trabajo! '''2 mazas individual:''' *Aplicar los ejercicios anteriores a dos mazas, de manera que siempre vayan paralelas y en el mismo sentido. *Una vez asimilados los movimientos propuestos, aplicaremos cambios de sentido i golpeos en el suelo o sobre las mismas mazas (de modo que podremos hacer y deshacer los movimientos). *Para darle más expresividad (para darle vida) acompañaremos los movimientos de Swing con el cuerpo: **Las mazas pueden arrastrar el cuerpo. **El cuerpo puede contrarrestar la extensión de los brazos. **Nos podemos desplazar por el espacio. **Podemos girar sobre nosotros mismos. '''2 mazas por persona y por grupos:''' Crear una coreografía basada en: *Sucesiones de movimientos coordinados. *Superposiciones de figuras. *Cánones. Para facilitar la tarea de los alumnos y para que sea más divertido, usaremos como base cualquier canción animada, con una marcada base rítmica. A este procedimiento lo llamaremos "Aeróbic-Swing". === Consideraciones pedagógicas === El trabajo de Swing, tal y como lo planteamos, permite obtener resultados rápidamente. No obstante, en trabajo con jóvenes resulta más con niñas que con niños. El Swing puede trabajarse con distintos objetos: mazas, cuerdas, cadenas, medias, palos, banderas, etc… *Los ejercicios propuestos pueden aplicarse a cualquier elemento malabar de los citados. No obstante deberemos considerar las particularidades físicas de cada uno. *Por ejemplo, si trabajamos con medias (o cualquier objeto malabar no rígido) deberemos considerar que no podremos hacer ciertas paradas y que los cambios de sentido serán más complejos. Aplicando el "Aeróbic-Swing" podremos crear fácilmente escenas grupales con asombrosos resultados. 29jh8oany6uk5gimaq85gm5ebwfdbwo 0 25499 434749 125396 2026-09-25T08:47:34Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos]]: Título mal escrito 125396 wikitext text/x-wiki * [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Introducción|Introducción]] * Modalidades ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Antipodismo|Antipodismo]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Aros|Aros]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Bastón del Diablo|Bastón del Diablo]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Bastón Largo|Bastón Largo]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Cajas|Cajas]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Cariocas|Cariocas]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Contact|Contact]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Diábolo|Diábolo]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Gasas|Gasas]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Mazas|Mazas]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Passing|Passing]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Pelotas|Pelotas]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Plato Chino|Plato Chino]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Sombreros|Sombreros]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Swing|Swing]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Twirling|Twirling]] ** [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Otras Modalidades|Otras Modalidades]] * [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Construcción|Construcción de Materiales de Malabarismo]] * [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras|Figuras]] * [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares|Juegos Malabares]] * [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Fuego|Malabarismos con Fuego]] * [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Internet|Recursos de Malabarismo en Internet]] nl8jkdosq80vwt5xe1ux02ytvf1n08b 0 25544 434737 125392 2026-09-25T08:46:33Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Twirling]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Twirling]]: Título mal escrito 125392 wikitext text/x-wiki El Twirling es la técnica aplican las majorets. Esta técnica se puede aplicar con dedos o con muñeca. El Twirling se realiza con palos de dimensiones cortas, que se caracterizan por tener contrapesos en sus extremos. Por sus características los palos chinos nos servirán perfectamente. Algunas de las ventajas que nos ofrece el Twirling son: *Se aplican los mismos movimientos en distintos planos. *Al manipular el palo directamente con los dedos, los movimientos son muy seguros y el número de caídas se reduce considerablemente. Paralelamente gracias a la manipulación directa del palo de Twirling, recibimos constantemente información del mismo; de donde y como se encuentra. === Actividades === '''Rodamiento sobre los dedos:''' Agarrando por el medio el palo y en prolongación del brazo (de modo que se apoye enzima del antebrazo), hacemos girar el palo 360º por encima del dedo pulgar. *Según coloquemos el dedo pulgar, estará por dentro o por fuera. *En función de si el dedo pulgar está por dentro o por fuera, el sentido de giro del palo será hacia dentro o hacia fuera respectivamente. '''Florituras''' (o movimiento de 8): Para hacer florituras debemos coger el palo por el medio, entre los dedos índice y corazón. *Sin soltar el palo y con un giro de muñeca, el palo dará dos vueltas: una por enzima y otra por debajo de la muñeca. *Si cambiamos de plano este movimiento, el palo en lugar de pasar por encima y por debajo de la mano, pasará por los lados de ésta. '''Rodamiento sobre la nuca:''' Cogiendo el palo por un extremo, lo cruzaremos por delante del cuerpo de manera que el palo “entrará” en la nuca por el lado contrario de la mano que realice el movimiento y saldrá por el mismo lado, después de rodar sobre la nuca. Por ejemplo, si la mano que realiza el movimiento es la derecha, el palo cruzará por delante del cuerpo de manera que pasará por encima del la nuca de izquierda a derecha. El mismo patrón no servirá para hacer rodamientos del palo de Twirling sobre cualquier parte del cuerpo, como piernas, brazos, cabeza, etc… === Consideraciones pedagógicas === El palo de Twirling en manos de los niños es probable que acabe como una maza o un palo chino, convertido en un garrote. Si aplicamos el concepto del “Aeróbic-Swing, al trabajo de Twirling con niños, podremos crear fácilmente escenas grupales (ver Swing). Todos los movimientos propios del Twirling, son aplicables a la manipulación de mazas. *La mayoría de movimientos de Twirling, se pueden probar con la ayuda de la mano que no agarra el palo (que en definitiva es la que realizará el movimiento). *La mano libre agarra el palo por un extremo y conduce el movimiento, de manera que podremos vivenciarlo a cámara lenta. k7h6hkb1ncrfyd31mw87pttimpibuqt 0 25545 434795 125393 2026-09-25T08:47:36Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Otras Modalidades]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Otras Modalidades]]: Título mal escrito 125393 wikitext text/x-wiki A continuación presentamos algunas modalidades de malabares poco convencionales pero que también forman parte de este universo. === Cuerda china === pendiente === Flaneras - Cubiletes === pendiente === IO-IO === pendiente eiwfy3s30d6vtjm93po16dmuqocblpo 0 25546 434743 299256 2026-09-25T08:46:55Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Construcción]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Construcción]]: Título mal escrito 299256 wikitext text/x-wiki La construcción artesanal de los malabares puede ser un recurso muy importante para la motivación de los alumnos, además de potenciar el respeto por el material y también por entender el porqué que se debe atender a algunas características cuando se confecciona los objetos malabarísticos. Entre los objetivos de la construcción de material de malabarismo destacamos: *reciclar *potenciar la creatividad *conocer los elementos a manipular, características y posibilidades *adecuar el material a las características del alumnado (Bernal, 2003: 12) *responsabilidad hacía la utilización del material (Bernal, 2003: 12) *economía Construir un objeto para su posterior manipulación, conlleva conocer de antemano lo que querremos hacer con él. De este modo, podremos definir su forma y las características físicas apropiadas par facilitar su manejo. Cualquier material que podamos construir, se puede convertir fácilmente en material de luz o fuego. Existen pinturas que brillan con la luz ultravioleta; y no es complicado poner mecha a un objeto que construyamos. En el marco docente, debemos saber porqué dedicamos tiempo y energías para construir el propio material. La construcción del propio material precisa de tiempo y material. Sin embargo permite despertar y trabajar infinidad de valores (compartir, ayudar, .....) y persigue distintos objetivos (concienciar sobre la necesidad de reciclar, socializar, crear, ....). Todo objeto es malabareable y en función a sus dimensiones, a su forma y a su centro de gravedad, ofrecerá más o menos opciones de juego. Por sus características, encontramos objetos que sin estar pensados para hacer malabares, tienen gran parecido a otros concebidos con tal fin. En estos casos resulta sencillo su uso alternativo como objeto de malabares (por ejemplo: una naranja y una pelota, o un desatascador y una maza). === Pelotas === CARACTERÍSTICAS La pelota es totalmente simétrica y comparte en un mismo punto el centro geométrico y el centro de gravedad. CONSTRUCCIÓN ==== A) Pelota de grano ==== Material: 3 globos, mijo o similar, tijeras y una bolsita Cogemos un globo y le cortamos el cuello, de modo que la boca del mismo será más grande. Repetimos la operación con dos globos más. Llenamos la bolsa de plástico con mijo; hasta obtener una bola que podamos coger con una sola mano, pero que deje sitio suficiente para otra pelota. Introducimos la bolsa llena de mijo en el globo. Repetimos la operación con los otros dos globos y obtenemos una pelota de grano. También podemos prescindir de la bolsita, y utilizar el cuello de una botella de plástico a modo de embudo. Con nuestro embudo introducimos el mijo en un globo y lo anudamos, para después forrarlo con otros dos globos . ;Ventajas:Económico, material de fácil obtención ;Inconvenientes:Cuesta meter un globo dentro de otro MÁS INFORMACIÓN sobre la construcción de la pelota de grano: MARFIL, David (2004): Construyendo las pelotas de malabares. Revista Cirkolika, n.1, junio, página 13. BERNAL, Javier A. R. (2003): Juegos y ejercicios de malabares. Ed. Wanceulen, Sevilla, páginas 12-13. COMENTARIOS: (por Marco Bortoleto) Autores como Pitarch (2001: 60) proponen la utilización de pelotas de tenis rellenas con granos y envueltas con globos en la confección de pelotas artesanales. Esta opción puede resultar interesante, pero considerando que no todo el mundo puede disponer de pelotas de tenis y que fundamentalmente el hecho de que las pelotas de grano deban deformarse cuando caen en el suelo, impidiendo así que se vayan y que el alumno tenga que salir corriendo detrás de ella, la propuesta anteriormente expuesta parece ser más ajustada, especialmente en el caso de los principiantes. Por otro lado, el tamaño y el peso de las pelotas son aspectos fundamentales para el proceso de aprendizaje. Pelotas muy pequeñas, muy ligeras dificultan la sensación cinestésica (táctil) del contacto de la pelota con las manos, y por otra parte pelotas muy grandes o pesadas pueden fatigar o incluso transformarse en objetos peligrosos para los practicantes. La densidad también consiste en un elemento importante: las pelotas deben ser suficientemente firmes para que al cogerlas no se deformen mucho y a la vez deben ser suficientemente blandas para que no boten cuando caen en el suelo o que no causen problemas en el caso de un choque en la cabeza o en otras partes del cuerpo. ==== B) Pelota de escena ==== Material: arena, pelota de tenis, cinta aislante, tijeras Agujereamos la pelota de tenis. Hacemos un agujero del grosor de un dedo y guardamos la tapita. Rellenamos la pelota de arena. Colocamos la tapita en su lugar y forramos la pelota con cinta aislante, bien fuerte. En lugar de una pelota de tenis podemos utilizar un calcetín, un gorro de natación, etc..... ;Ventajas:La pelota pierde todo su bote al rellenarla de arena, a la par que aumenta su peso ==== C) Pelota de rebote ==== Material: globos, agua y tijeras Cortamos el cuello de 9 globos. Llenamos un globo de agua. Introducimos el globo relleno de agua dentro de uno de los 9 globos; y repetimos la operación hasta el último globo. ;Ventajas:El bote es muy bueno. ;Inconvenientes:Se necesitan varios globos, suficientes como para que la pelota resulte resistente, tenga consistencia y sea totalmente redonda. ==== D) Pelota por fuerza centrifuga ==== Material: pelotas de petanca de plástico para niños, globos. Introducimos la pelota en el globo y repetimos el proceso tantas veces como queramos. ;Ventajas: Fácil construcción, económicas, buena estabilidad. ;Inconvenientes: El agua que hay dentro de la pelota hace ruido USO ALTERNATIVO Todo cuerpo esférico que se asemeje a una pelota: una manzana, una pelota de goma o de espuma, un pon-pon de lana, etc... === Mazas === CARACTERÍSTICAS La maza consta de un cuerpo, un mango y un tapón, unidos por una vara de madera. El centro de gravedad y el eje de giro de la maza, están desplazados respecto el centro de la vara de madera; por este motivo la trayectoria del giro de una maza no es circular, sino elíptica. El cuerpo de la maza está situado en un extremo de la vara, de modo que ese extremo pesa más y desplaza el centro de gravedad hacia su lado. CONSTRUCCIÓN Existen ciertas piezas de la maza que podemos comprar en tiendas especializadas, como por ejemplo el tapón de la vara. Sólo el toque del tapón dará otro aspecto a nuestra maza. ==== A) Maza de papel ==== Material: 1 diario, precinto y tijeras. Cogemos 15 hojas enteras del diario y las enrollamos bien prietas. Sujetamos los extremos con precinto. Doblamos sobre si mismas 10 hojas enteras del diario, hasta obtener una tira con el ancho de las hojas. Enrollamos la tira en uno de los extremos de la vara de papel que hemos hecho antes, y la fijamos con precinto. ;Ventajas:Material súper asequible y de muy fácil construcción. ;Inconvenientes:Uso masivo de precinto. ==== B) Maza de botella ==== Material:como comenzamos aver : 1 botella de plástico (1l) y su tapón, 1 vara de madera de 50 cm de largo y 1,5cm de diámetro, papel de diario o de WC, cinta aislante, un destornillador, 2 tornillos para madera, 2 arandelas y un cuchillo. #Con el cuchillo cortamos la parte superior del cuello de la botella (la rosca). #Introducimos la vara de madera en la botella, hasta el fondo, y marcamos en la vara el punto donde se unen ésta y el cuello de la botella. #Retiramos la vara y envolvemos con cinta aislante el punto marcado, de modo que al introducir la vara en la botella no haya holgura alguna. #Rellenamos la botella con el papel, a modo de decoración y para dar su peso a la maza. #Introducimos la vara en la botella rellena de papel, para después atornillar la vara en el centro de la base de la botella (utilizaremos la arandela para fortalecer la unión, situándola entre la botella y el tornillo). #Con 5 hojas de periódico, hacemos un cono. Largo como el trozo de vara que va desde el cuello de la botella, hasta el fin de la misma vara; y que se ajuste a la vara por abajo y el cuello de la botella por arriba. #Introducimos la vara en el cono de papel y lo fijamos con cinta aislante por los dos extremos; para posteriormente forrar todo el mango de cinta. #Sólo falta atornillar el tapón en el extremo de la vara. ;Ventajas:Material de fácil obtención y buen resultado final. ;Inconvenientes:El uso de las herramientas, en cuanto a su obtención y su manejo. MÁS INFORMACIÓN sobre la construcción de la pelota de grano: BERNAL, Javier A. R. (2003): Juegos y ejercicios de malabares. Ed. Wanceulen, Sevilla, páginas 14-16. ==== C) Maza de swing ==== Material: 1 vara de madera de 50cm de largo y 1,5cm de diámetro, 1 bola redonda de goma, 1 tornillo para madera, un destornillador y 1 cuerpo. El cuerpo será un objeto no muy grande, pero con suficiente peso para facilitar el giro de la maza. En función del objeto escogido utilizaremos un sistema u otro para fijarlo en la vara. #Fijamos en un extremo de la vara la bola de goma con el tornillo. La bola debe tener mayor diámetro que la vara, y a ser posible que nos permita introducir en ella la vara. #En el otro extremo fijamos el cuerpo (por ejemplo si es una bola de tenis rellena, con un tornillo para madera en el centro de la vara). Podemos decorar la vara de madera con tiras de colores de cinta aislante. ;Ventajas:Material muy económico. ;Inconvenientes:Quizás cueste encontrar los tacos redondos de goma, pero cualquier cuerpo más o menos redondo que podamos fijar a la vara, será útil. Podemos cambiar la vara madera por una de aluminio. En este caso habrá que introducir vara de madera (5cm) en los dos extremos de la de aluminio (50cm y 1,5cm de diámetro). La madera debe encajar perfectamente; una vez introducida la vara de madera, para evitar su salida solo hay que atornillar el aluminio y la madera. ==== D) Mazas de fuego ==== Material: vara de aluminio de 15cm de largo y 1,5cm de diámetro, una bola de madera (por cuyo interior pasará la vara de aluminio), 1 de vara de madera de 50cm (que ajuste en el interior de la de aluminio), cola para madera, 1 tapón, tornillos para madera y arandelas, destornillador, martillo, tenazas, papel de periódico y cinta aislante, keblar (una tira de 5x20cm) y alfiler. #Introducimos la vara de madera en la de aluminio. Nos podemos ayudar con el martillo. #Presentamos la tira de keblar sobre el extremo de la vara cubierto de aluminio y la atornillamos (será necesario agujerear el aluminio); entre el tornillo y el keblar una arandela. #Atornillado el keblar, lo enrollamos sobre si mismo. Para fijarlo usaremos el alfiler y las tenazas. #Introducimos la vara en la pelota y la fijamos con la ayuda de la cola. Justo donde se unen el aluminio y la madera. #Con los papeles de periódico y la cinta aislante, hacemos el mango; desde el extremo de la vara hasta la bola. #Colocamos el tapón de la maza y.... ;Ventajas:Tener la satisfacción de construir tu propia maza de fuego. ;Inconvenientes:Material, coste económico y el proceso de construcción. Si no encontramos keblar, puede ser sustituido por toalla, tejano o un cinturón de judo. Atención: para la mecha no usar amianto (de color blanco) es cancerígeno, usar keblar (color amarillo). El combustible a usar es Queroseno. USO ALTERNATIVO Todo cuerpo largo y con más peso en un extremo que otro nos servirá como maza (por ejemplo un cucharón, un paraguas, etc...). === Aros === CARACTERÍSTICAS Por su forma, el aro, facilita las recepciones (redondo) y el agarre (hueco en su interior). Los aros se caracterizan por ser muy planos, de manera que ocupan poco espacio en el aire, y es sencillo lanzarlos altos. CONSTRUCCIÓN ==== A) Aro plano ==== Material: lápiz, cartón, tijeras, cinta aislante. Sobre el cartón dibujamos un circulo de 25cm de diámetro y otro concéntrico de 28cm. Recortamos el aro descrito por los dos círculos. Forramos el cartón con la cinta aislante, a la vez que lo decoramos le damos mayor consistencia. ;Ventajas:Sencillo, material de fácil manejo y fácil obtención. ;Inconvenientes:Se usa mucha cinta aislante. ==== B) Aro 3D ==== Material: 80cm de manguera de 3cm de diámetro, 4cm de vara de madera de 3cm de diámetro. Introducimos el trozo de varar de madera hasta la mitad, en uno de los extremos de la manguera. Cerramos el aro introduciendo la madera en el otro extremo de la manguera. ;Ventajas:Obtenemos un aro muy resistente al aire, y con un agarre muy cómodo. ;Inconvenientes:No es sencillo introducir la madera en el interior de la manguera. USO ALTERNATIVO Cualquier aro, de cualquier medida. Su manejo se puede ver afectado más por el peso, que no las dimensiones del aro. También sirven todos aquellos objetos que son planos (por ejemplo un plato). === Swing === CARACTERÍSTICAS Se utilizan elementos del largo de tu brazo y con un peso en el extremo opuesto al de agarre, para facilitar así los giros. CONSTRUCCIÓN ==== A) Cuerdas ==== Material: 1m de cuerda de 10mm de diámetro Hacemos un nudo en cada extremo de la cuerda, uno a modo de peso y otro como punto de agarre. ;Ventajas:Sencillo, rápido, barato, de fácil manejo. Podríamos poner en cada extremo de la cuerda una pelota de tenis (por ejemplo). ==== B) Cadenas ==== Material: 50cm de cadena pequeña, cordino y un peso y un mosquetón. Fijamos el peso a un extremo de la cadena, mediante un mosquetón. Con el cordino hacemos un aro y lo atamos a la cadena; éste será el agarradero. ;Ventajas:Podemos tener distintos pesos y por consiguiente distintos modelos de cadenas (de fuego, de luz, con cintas, etc...). ;Inconvenientes:Los golpes. La típica cadena para sacar a pasear al perrito sirve, tiene un mini mosquetón en un extremo y una asa en el otro. ==== C) Medias ==== Material: medias, 1 peso (por ejemplo una pelota de grano) Introducimos el peso en la media hasta el fondo, hasta el pie. ;Ventajas:Sencillo y barato. ;Inconvenientes:Cada media es más o menos elástica, tendremos que probar y recortar el trozo de más, o bien enrollarnos las medias en las manos. Las medias se pueden cortar por la mitad y tener las dos “piernas” por separado; o bien no cortarlas. MÁS INFORMACIÓN sobre la construcción de las Medias y Cariocas en Bernal (2003: 17) ==== D) Banderas ==== Material: 1 barra de madera de 1m de largo y 3cm de diámetro, cola de impacto y tela. Diseñar vuestra bandera, puede llegar a tener 1m de largo. Fijar la tela a la barra de madera. ;Ventajas:Sencillo de construir y muy visual. ;Inconvenientes:Cuando mayor sea la tela más espectacular, pero mayor dificultad de manejo. USO ALTERNATIVO Aquellos cuerpos que son largos y tienen el peso en uno de sus extremos, por ejemplo un ratón de ordenador. === Bastón del diablo === Construiremos el bastón del tipo "flower stick" también conocido como "palo canadiense" CARACTERÍSTICAS El palo canadiense se caracteriza por tener dos pesos en los extremos a modo de flecos, para facilitar su giro. Las superficies de contacto de palo canadiense con los palitos, son adherentes para poder ralentizar los movimientos. CONSTRUCCIÓN Material: una vara de madera de 60cm y 3cm de diámetro, cámara de neumático, cola, tijeras y dos varitas de madera de 1,5cm de diámetro y 40cm de largo y cinta aislante. #Cortamos en tiras la cámara. #Encolamos las dos varitas y dos tiras de neumático. #Recubrimos las varitas con la tira de neumático, enrollándola en espiral de modo ascendente. Fijamos los extremos con cinta aislante. #Encolamos la vara de 60cm y una larga tira de neumático. #A 5cm del extremo envolvemos la tira de neumático, igual que con las varitas (en espiral de forma ascendente), hasta 5cm del otro extremo. #Encolamos y enrollamos sobre el trozo de vara sin cubrir, un tira de neumático de 10 cm de ancho. Enrollamos la tira sobre si misma, de modo que en cada extremo habrá una “alcachofa de goma”. #Con las tijeras cortamos la “alcachofa”, le hacemos flecos. #Aseguramos las “alcachofas” con cinta aislante y marcamos con cinta el centro del palo. ;Ventajas:Gran resultado final. ;Inconvenientes:Proceso de construcción laborioso. Para construir un palo más simple, podemos utilizar como peso una pelota de tenis por extremo. Para construir un palo de fuego, construimos una maza de swing con dos puntos de fuego, uno por extremo. USO ALTERNATIVO Cuerpos largos y más o menos cilíndricos, sirven como palo; por ejemplo una escoba, una barra de pan, etc...Para su manipulación es aconsejable usar los dos palitos forrados con goma. === Flaneras === CARACTERÍSTICAS Por su forma se adaptan perfectamente y gracias al peso que aportan la tuerca y el tornillo, la flanera tiende a caer en la misma posición. CONSTRUCCIÓN ==== A) Flanera de plástico ==== Material: baso de plástico duro, una tuerca y un tornillo y un cuchillo. Con el cuchillo agujereamos el centro de la base del baso. Introducimos en tornillo y enroscamos la tuerca. ;Ventajas:De fácil construcción y sencillo manejo. ;Inconvenientes:Su manejo es un poco ruidoso. ==== B) Flanera de hierro ==== Material: 1 flanera metálica, tuerca y tronillo. Perforar la flanera e introducir el tornillo, para atornillar la tuerca. USO ALTERNATIVO Un cono grande de plástico sirve como flanera gigante. === Cajas chinas - Cajas === También denominadas "cajas de puros" o simplemente "cajas" CARACTERÍSTICAS Las cajas chinas son rectangulares y con un grosor que permita sostenerlas con una sola mano. Funcionan por oposición, es decir ejerciendo fuerza unas sobre otras; y éste es el motivo por el que van recubiertas de terciopelo, ya que así aumentamos la fricción. CONSTRUCCIÓN Material: una caja de puritos (“Farias”), terciopelo autoadhesivo, tijeras, dos postales y celo. #Cerramos la caja y precintamos la tapa con celo. #Pegamos las dos postales, bien centradas, una a cada lado. #Cortamos una tira larga para voltear toda la caja y ancha como para poder pegar-la sobre el borde de la postal. #Forramos la caja de terciopelo. En el caso de que no dispongas de cajas de puros la construcción de las mismas es bien simple. Se usan a menudo "chapado o contrachapado" de madera de 4 mm. de grosor y la caja tiene normalmente 6 x 13 x 18 centímetros. Lo mejor es revestirla (cubrirla) con papel de terciopelo, especialmente en las laterales, para que el roce sea mayor y las cajas de enganchen con mayor facilidad. Muchos artistas profesionales prefieren las cajas sin ningún tipo de artificio para facilitar el manejo. También se pueden confeccionar, especialmente para iniciantes y para talleres con niños, estas cajas con cajas de leche (tetra briks) de 1l. En este caso hay que cortar una de las extremidades, rellenar la caja con papel (periódico) hasta que adquira consistencia y peso suficientemente adecuado para su manejo. Volver a cerrar la caja y precintarla. Finalmente revestirla con papel terciopelo. Evidentemente, este tipo de material no tendrá la misma precisión que una caja de madera, pero seguramente será más económica y permitirá trabajar los conceptos elementales. Es aconsejable usar cinta plástica (precinto) en las laterales para aplanar la superficies una vez cerrada (sellada) la caja. Posteriormente cada uno puede adornar (pintar, cubrir con cintas de colores, etc..). Por último, también se puede emplear "cajas" de espuma de alta densidad o de materiales firmes y blandos (como el EVA - material usado en la fabricación de las tablas de natación). Este tipo de material alternativo facilita en aprendizaje, disminuye el costo de la fabricación y disminuye el riesgo de accidente así como sus consecuencias. Además, este tipo de material disminuye el ruido de las cajas al caer en el suelo. ;Ventajas:Económico, buen resultado y personalizadas. Consulte también el manuel en inglés: Making your own cigar boxes - by Steve Ragatz http://www.jugglingdb.com/compendium/skills/equipment/making/otherprops/makingcigarboxes.html === Bastón largo === CARACTERÍSTICAS Es un simple bastón de 3cm o más de diámetro y 1,25m de largo o más. CONSTRUCCIÓN Material: un bastón de madera de 1,25m y 3cm aproximadamente de diámetro. El bastón por si sólo ya funciona, no obstante podemos marcar el centro o proteger los extremos. Así como también podemos decorarlo con piel. ;Ventajas:Sencillo y económico. El bastón puede ser de infinidad de materiales: de madera, de aluminio de plástico duro, etc...y todos ellos pueden ser de fuego o fosforescentes. USO ALTERNATIVO Cualquier objeto largo, como una escoba. Historias relacionadas en deporteyciencia.com y sus comentarios: *[http://www.deporteyciencia.com/article.pl?sid=03/12/14/2011256&mode=nested Malabares artesanos] 14-dic-2003 *[http://www.deporteyciencia.com/article.pl?sid=04/03/05/0839242 Circo: construcción de diábolos] 5-mar-2004 === Bastones de Fuego / Fire Staff === Los bastones de fuego llevan mechas en ambos extremos, y son el paso anterior a los cuchillos de fuego. Al igual que los cuchillos de fuego, se usan en dos modalidades: simple, un sólo bastón largo que se maneja con ambas manos; y doble, dos bastones más pequeños que se manejan uno en cada mano. ==== Herramientas y Materiales ==== Los materiales, para construir bastones dobles o simples son básicamente los mismos, sólo cambia la cantidad y longitudes. - Tubo de aluminio de 1" de diámetro (puede ser de fierro, pero lo ideal es aluminio). Un trozo de 1,20m para el bastón simple; 2 trozos de 80cm. para los dobles. - Palo redondo de madera que encaje dentro del tubo de aluminio. Dos trozos de 40cm. para el bastón simple; 4 trozos de 20cm. para los dobles. - Tecla de Kevlar o tela de cerámica de 40 cm x 3,5" (o del ancho que prefieran. Necesitarán 2 mechas para cada bastón, aunque si quieren una llama más grande pueden ponerle dos o hasta tres mechas a cada extremo de bastón. Si tienen dudas de donde comprarla, escríbanme a mi correo. (No intenten hacerlo con trozos de toalla como indican algunos tutoriales porque '''NO FUNCIONA'''). - Cinta para empuñadura de raqueta de tenis (se vende en cualquier tienda de artículos deportivos y supermercados... compren la más económica, no es necesario que compren la ''Nike Super Professional'' ya que lo único que queremos de ella es que el bastón no se resbale de la mano). Es importante que no sea negra ni oscura sino de un color que sea fácil de ver al usar nuestros bastones en la oscuridad. - Tornillos para madera de 1.5" con arandelas/golillas. Se necesitan dos para cada mecha. - Golillas o arandelas de 1" con su correspondiente tornillo. Una para cada extremo de bastón. - Cinta de tela adhesiva de 1" de diámetro o, en su defecto, cinta aislante de electricidad (la tela es mejor porque no se resbala) negra, roja o de otro color distinto a la empuñadura de raqueta de tenis. En cuanto a las herramientas, necesitaremos una cinta méttrica, un atornillador para los tornillos (idealmente de cruz) y un taladro con una broca/mecha de metal adecuada a los tornillos con que sujetaremos el kevlar a los bastones. Si usan aluminio, es mejor usar una mecha un poco más pequeña de manera que los tornillos queden bien apretados, ya que el aluminio es muy blando. ==== Fabricación ==== Los bastones dobles o simples se hacen de la misma manera, con los correspondientes materiales. Para hacer bastones dobles hay que tener la precaución de que ambos sean exactamente iguales. Es decir, que los tubos de aluminio y trozos de madera tengan el mismo largo en ambos; y que se use la misma cantidad de mecha y empuñadura en ambos. Esto es porque es muy importante que la sensación de tener uno u otro en cada mano sea idéntica. 1) Lo primero es, fijándose que estén bien derechos los tubos (y que midan lo mismo si son dobles), hacer en cada extremo del bastón dos perforaciones con el taladro en las que irá atornillado el kevlar (o tela de cerámica si logran conseguir). El kevlar debe quedar en el extremo del bastón, por lo que si el ancho del kevlar es de 3", los orificios deberán hacerse a 1" y 2" del extremo del bastón. Es importante que en los dos extremos del bastón hagan los agujeros al mismo lado del tubo. 2) Una vez hecho ésto, deben insertar en cada extremop del bastón el trozo de madera correspondiente. Esto sirve para darle peso a los extremos y para sujetar los tornillos del kevlar. Es muy importante que los trozos de madera seal '''iguales''' a ambos lados del bastón y en los dos bastones dobles para no afectar el balance. 3) Ahora, cuidando que los trozos de madera queden justo al ras en los extremos, enrollan el kevlar con un doblez al final que quede sobre los orificios. Procuren que el kevlar quede estirado y firme y atornillen... a veces cuesta darle a los orificios y hay que intentar un par de veces, pero no es tan difícil. Cerciórense de que efectivamente están atornillando en el trozo de madera a través de los orificios del tubo. 4) Una vez que han colocado las mechas en los bastones, tapen cada orificio con las arandelas/golillas de 1" atornillándolas en la madera que queda visible en los extremos. Esto es para que no se queme la madera. Fíjense de usar tornillos y arandelas iguales en los dos extremos y en ambos bastones si son dobles, por el peso y balance. 5) Ahora lo que queda es preparar la empuñadura con la cinta para raqueta. Al bastón simple (largo) deberán ponerle dos contas, porque se usa más mango que en un doble. Colóquenlas a partir del centro (encuéntrenlo con la cinta métrica y verifíquenlo viendo si es el centro de gravedad del bastón) y vean que la distancia desde donde termina el mango hasta los extremos es igual a ambos lados. A los bastones simples se le puede poner sólo una a cada uno estiránola harto, pero mejor ponganle dos y cortan el exceso. Dejen unos 20cm. de tubo sin cinta entre el mango y el kevlar de cada extremo para que no se les queme y para evitar tomar el bastón muy cerca del fuego. 6) Finalmente, hagan una pequeña marca en el centro de gravedad de cada bastón usando cinta de tela. Es importante que el color del mago sea visible en la oscuridad con poca luz y que estamarca sea negra, roja o de un color que contraste con el mago. Listo!!! Mojen el kevlar en combustible, enciéndalos y comiencen a jugar (usen aceite para lámparas... la parafina/kerosene quema muy rápido las mechas y es un fuego muy sucio, la gasolina destruye el kevlar en el acto y es muy peligrosa). El aceite de lámparas (y antorchas de jardín) no daña el kevlar tanto y lo pueden usar incluso en interiores. Prende un poco lento, pero si no disponen de ''agua de fuego'' (disponible en australia, alemania y EE.UU.) es la mejor opción. '''ADVERTENCIA'''. El fuego quema. Eso de que "este fuego no quema" es mentira. Todo fuego quema y es peligroso. Practiquen con los bastones sin encender hasta manejarlos bien, y verán que con fuego la sensación es distinta, no es lo mismo. No tengan miedo, pero si respeto. No usen ropas inflamables, cuiden su cabello y preocúpense de no tener nada inflamable cerca ya que, sobretodo al comenzar, el bastón se les va a caer o salir volando más de una vez. Espero poder poner imágenes dentro de los próximos meses, la próxima vez que fabrique bastones subo las fotos "paso a paso". Cualquier duda, escríbanme a danzadelfuegochile@gmail.com [http://www.youtube.com/watch?v=LcSWV9-R-mc Danza del Fuego] [Insertar dibujos] ipv4qladhy21zjiv7kgjps8ihu5zmxb 0 25547 434763 125359 2026-09-25T08:47:35Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Figuras]]: Título mal escrito 125359 wikitext text/x-wiki Las figuras básicas del malabarismo son las siguientes: * [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada|Cascada]] * [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Columnas|Columnas]] * [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Ducha|Ducha]] * [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Fuente|Fuente]] Pendiente: Añadir más figuras. gt73utj149618rso6wuob7ou6ijaoru 0 25549 434765 125456 2026-09-25T08:47:35Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Figuras/Cascada]]: Título mal escrito 125456 wikitext text/x-wiki La cascada, también llamada ocho tumbado o infinito, se realiza con un número impar de objetos, a partir del 3: (3, 5, 7, 9, 11, ...). En la cascada, las dos manos lanzan las pelotas en diagonal, de manera que hay un punto de choque en el centro. Las dos manos van al mismo ritmo, pero una comienza antes que la otra, por este motivo no chocan en el centro. Al tener un número impar de objetos, al principio, una mano tendrá más que la otra. Será la mano con más pelotas la que iniciará el movimiento. Cada pelota que lanzamos, la lanzamos por debajo de la última que hemos lanzado. Si la lanzásemos por encima de la última, entonces las pelotas se moverían por la figura en sentido contrario, y hablaríamos de la cascada invertida. La cascada la puede ejecutar: *una persona lanzando pelotas al aire (3, 5, 7, 9 pelotas) *una persona lanzando pelotas de rebote al suelo (3, 5, 7, 9, 11 pelotas) *dos personas pasándose pelotas deslizándose por el suelo (3 - 11 y más pelotas) *dos personas pasándose pelotas de rebote (3 - 11 y más pelotas) *... También se puede variar el material, ya que se puede hacer también con mazas, aros, gasas, cajas (por parejas), diábolos (por parejas), o incluso, combinaciones de los anteriores. [[imagen:Juggling_cascade_es.png]] {| |[[imagen:3-ball_cascade_movie.gif|270px]] |[[imagen:3-ball_reverse_cascade_movie.gif|200px]] |- |align="center"|Cascada |align="center"|Cascada invertida |} Las figuras básicas del malabarismo son la cascada, las [[../Columnas|columnas]], la [[../Ducha|ducha]] y la [[../Fuente|fuente]]. l4p9b57btzcj5to253hnhpu1e7ykr1g 0 25550 434767 125230 2026-09-25T08:47:35Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Columnas]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Figuras/Columnas]]: Título mal escrito 125230 wikitext text/x-wiki En las figuras del tipo columnas, los lanzamientos son verticales y las manos cambian de posición para recibir a los objetos lanzados. Es complicado realizar las columnas con muchos objetos puesto que las columnas están una al lado de otra y el espacio ocupado es el horizontal, que es mucho más limitado que el vertical. Al igual que en la fuente, se pueden realizar las columnas simultáneas o alternadas (pistones). Si se trata de realizar columnas con tres objetos y una sola mano, se recomienda realizar en primer lugar el lanzamiento exterior (más alejado de la línea vertical del cuerpo), seguidamente el interior (más cercano a la línea vertical del cuerpo) y finalmente el intermedio. Las figuras básicas del malabarismo son la [[../Cascada|cascada]], las columnas, la [[../Ducha|ducha]] y la [[../Fuente|fuente]]. [[imagen:Juggling_columns_es.png]] gwub09z8mzo9s1v2kv472klosmycboa 0 25551 434769 166454 2026-09-25T08:47:35Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Ducha]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Figuras/Ducha]]: Título mal escrito 166454 wikitext text/x-wiki La ducha se puede realizar tanto con un número par, como impar de pelotas, a partir del 2: (2, 3, 4, 5, 6, 7, ...). En la ducha encontramos: *la mano que lanza (normalmente la mano hábil), y *la mano que alimenta (la mano no hábil) La mano hábil lanzará las pelotas arriba, mientras que la mano que alimenta, recepcionará las pelotas lanzadas, y las pasará a la mano hábil, para que pueda hacer el siguiente lanzamiento. La ducha la puede ejecutar: *una persona lanzando pelotas al aire (2, 3, 4, 5, 6, 7, pelotas) *una persona lanzando pelotas de rebote al suelo (2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ? pelotas) *dos personas pasándose pelotas deslizándose por el suelo (3 - 9 y más pelotas) *dos personas pasándose pelotas de rebote (3 - 9 y más pelotas) *... También se puede variar el material, ya que se puede hacer también con mazas, aros, gasas, cajas, diábolos, o incluso, combinaciones de los anteriores. {| |[[imagen:Juggling_shower_es.png]] |[[imagen:Man_juggling_4_balls_in_shower_pattern.gif]] |- |align="center"|Gráfico de ducha con 5 pelotas |align="center"|Animación de ducha con 4 pelotas |} Cuando la mano que alimenta en lugar de realizar un lanzamiento tenso bombea un poco la pelota, la figura resultante recibe el nombre de media ducha. Esta es mucho más fácil de ejecutar que la ducha. Gráfico de media ducha: [[imagen:Juggling_halfshower_es.png]] Las figuras básicas del malabarismo son la [[../Cascada|cascada]], las [[../Columnas|columnas]], la ducha y la [[../Fuente|fuente]]. nnabv2ym1l4fjk673wcr68toloz5867 0 25552 434771 125457 2026-09-25T08:47:35Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Fuente]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Figuras/Fuente]]: Título mal escrito 125457 wikitext text/x-wiki La fuente se realiza con un número par de objetos y consiste en lanzar los objetos de manera que no se cambian de mano. Así las trayectorias descritas son dos pequeñas elipses verticales encima de cada mano. Al ser las manos independientes una de otra, en muchas ocasiones no se conserva el plano llegando a verse una de las elipses por delante de otra, debido a que un brazo se flexiona demasiado y el otro se mantiene estirado. Este es el error más frecuente en iniciación. En cuanto a la sincronización, la fuente puede ser simultánea (las dos manos lanzan a la vez) o alternada. Simplemente lanzando uno de los objetos más alto, podemos cambiar el sincronismo de la figura. [[imagen:Juggling_fountain_es.png]] [[imagen:4-ball juggling.gif]] Las figuras básicas del malabarismo son la [[../Cascada|cascada]], las [[../Columnas|columnas]], la [[../Ducha|ducha]] y la fuente. 0u15nfgosk20gq918v7usn9lol3y0u5 0 25579 434800 383117 2026-09-25T08:48:51Z Antimundo 74354 Retirar página obsoleta 434800 wikitext text/x-wiki {{versión para imprimir|Libro Abierto de Circo}} = {{Libro|Libro Abierto de Circo}} = __NOTOC__ __NOEDITSECTION__ {|cellpadding="3" cellspacing="0" border="0" style="background:#fff" align="center" valign="top" !colspan="2" style="background:#ffdead;" |Libro Abierto de Circo |- | style="padding:0px 0px 0px 0px; width:250px; background:#FFF; border: solid #38004B 0px" valign="top" align="left"| [[imagen:Libro_abierto_circo_portada.jpg|300px|center]] | style="width:250px; background:#FFF; border: solid #38004B 0px" valign="top" | Libro colaborativo con licencia libre. <!-- Atención: si cambia cualquiera de los siguientes niveles de desarrollo entre sus posibles valores: 00, 25, 75, 100, cambiarlo también en la portada. --> *[[#Historia|Historia]] [[File:00%.svg]] *[[#Malabarismos|Malabarismos]] [[Image:75%.png]] *[[#Equilibrios|Equilibrios]] [[File:00%.svg]] *[[#Aéreos|Aéreos]] [[File:00%.svg]] *[[#Acrobacias|Acrobacias]] [[File:00%.svg]] *[[#Clown|Clown]] [[File:00%.svg]] *[[#Mimo-Pantomima|Mimo-Pantomima]] [[File:00%.svg]] *[[#Circo y Educación Física|Circo y Educación Física]] [[File:00%.svg]] *[[#Circo y Sociedad|Circo y Sociedad]] [[Image:25%.png]] *[[#Anexo|Anexo]] [[File:00%.svg]] *[[#Referencias|Referencias]] [[Archivo:100 percent.svg]] |- | style="background:#ffdead;" align="center"| | style="background:#ffdead;" align="right" | En memoria de Joel. |} = Historia = = Malabarismos = {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos}} == Introducción == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Introducción}} == Modalidades == <!-- {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Antipodismo}} --> == Aros == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Aros}} == Bastón del Diablo == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Bastón del Diablo}} == Bastón Largo == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Bastón Largo}} == Cajas == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Cajas}} == Cariocas == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Cariocas}} == Contact == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Contact}} == Diábolo == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Diábolo}} == Gasas == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Gasas}} == Mazas == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Mazas}} == Passing == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Passing}} == Pelotas == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Pelotas}} == Plato Chino == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Plato Chino}} <!-- == Sombreros == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Sombreros}} --> == Swing == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Swing}} == Twirling == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Twirling}} == Otras Modalidades == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Otras Modalidades}} == Construcción de Materiales de Malabarismo == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Construcción}} == Figuras == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras}} === Cascada === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada}} === Columnas === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Columnas}} === Ducha === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Ducha}} === Fuente === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Fuente}} == Juegos Malabares == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares}} === Carreras === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Carreras}} === Corona de mazas === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Corona de Mazas}} === Diábolo en la caja === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Diabolo en la Caja}} === El pase más largo === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Pase más largo}} === Juegos con aros === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Juegos con Aros}} === La Batalla (Gladiadores) === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Batalla}} === Lanzamiento masivo === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Lanzamiento Masivo}} <!-- === Resistencia === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Resistencia}} --> === Volleyclub === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Volleyclub}} === Otros juegos === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Otros Juegos}} == Malabarismos con Fuego == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Fuego}} == Recursos de Malabarismo en Internet == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Internet}} = Equilibrios = = Aéreos = = Acrobacias = = Clown = = Mimo-Pantomima = = Circo y Educación Física = = Circo y Sociedad = == Asociaciones == {{:Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad/Asociaciones}} <!-- == Experiencias == {{:Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad/Experiencias}} == Artículos == {{:Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad/Artículos}} --> = Anexo = = Referencias = {{:Libro Abierto de Circo/Referencias}} == Bibliografía General == {{:Libro Abierto de Circo/Referencias/Bibliografía General}} == Enlaces == {{:Libro Abierto de Circo/Referencias/Enlaces}} = GNU Free Documentation License = {{:Wikibooks:GNU Free Documentation License}} keangky0496byhx8b7ralkqbhhq9no3 434803 434800 2026-09-25T08:56:06Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Versión para imprimir]] a [[Libro abierto de circo/Versión para imprimir]]: Título mal escrito 434800 wikitext text/x-wiki {{versión para imprimir|Libro Abierto de Circo}} = {{Libro|Libro Abierto de Circo}} = __NOTOC__ __NOEDITSECTION__ {|cellpadding="3" cellspacing="0" border="0" style="background:#fff" align="center" valign="top" !colspan="2" style="background:#ffdead;" |Libro Abierto de Circo |- | style="padding:0px 0px 0px 0px; width:250px; background:#FFF; border: solid #38004B 0px" valign="top" align="left"| [[imagen:Libro_abierto_circo_portada.jpg|300px|center]] | style="width:250px; background:#FFF; border: solid #38004B 0px" valign="top" | Libro colaborativo con licencia libre. <!-- Atención: si cambia cualquiera de los siguientes niveles de desarrollo entre sus posibles valores: 00, 25, 75, 100, cambiarlo también en la portada. --> *[[#Historia|Historia]] [[File:00%.svg]] *[[#Malabarismos|Malabarismos]] [[Image:75%.png]] *[[#Equilibrios|Equilibrios]] [[File:00%.svg]] *[[#Aéreos|Aéreos]] [[File:00%.svg]] *[[#Acrobacias|Acrobacias]] [[File:00%.svg]] *[[#Clown|Clown]] [[File:00%.svg]] *[[#Mimo-Pantomima|Mimo-Pantomima]] [[File:00%.svg]] *[[#Circo y Educación Física|Circo y Educación Física]] [[File:00%.svg]] *[[#Circo y Sociedad|Circo y Sociedad]] [[Image:25%.png]] *[[#Anexo|Anexo]] [[File:00%.svg]] *[[#Referencias|Referencias]] [[Archivo:100 percent.svg]] |- | style="background:#ffdead;" align="center"| | style="background:#ffdead;" align="right" | En memoria de Joel. |} = Historia = = Malabarismos = {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos}} == Introducción == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Introducción}} == Modalidades == <!-- {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Antipodismo}} --> == Aros == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Aros}} == Bastón del Diablo == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Bastón del Diablo}} == Bastón Largo == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Bastón Largo}} == Cajas == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Cajas}} == Cariocas == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Cariocas}} == Contact == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Contact}} == Diábolo == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Diábolo}} == Gasas == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Gasas}} == Mazas == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Mazas}} == Passing == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Passing}} == Pelotas == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Pelotas}} == Plato Chino == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Plato Chino}} <!-- == Sombreros == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Sombreros}} --> == Swing == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Swing}} == Twirling == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Twirling}} == Otras Modalidades == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Otras Modalidades}} == Construcción de Materiales de Malabarismo == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Construcción}} == Figuras == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras}} === Cascada === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Cascada}} === Columnas === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Columnas}} === Ducha === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Ducha}} === Fuente === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Figuras/Fuente}} == Juegos Malabares == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares}} === Carreras === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Carreras}} === Corona de mazas === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Corona de Mazas}} === Diábolo en la caja === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Diabolo en la Caja}} === El pase más largo === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Pase más largo}} === Juegos con aros === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Juegos con Aros}} === La Batalla (Gladiadores) === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Batalla}} === Lanzamiento masivo === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Lanzamiento Masivo}} <!-- === Resistencia === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Resistencia}} --> === Volleyclub === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Volleyclub}} === Otros juegos === {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Otros Juegos}} == Malabarismos con Fuego == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Fuego}} == Recursos de Malabarismo en Internet == {{:Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Internet}} = Equilibrios = = Aéreos = = Acrobacias = = Clown = = Mimo-Pantomima = = Circo y Educación Física = = Circo y Sociedad = == Asociaciones == {{:Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad/Asociaciones}} <!-- == Experiencias == {{:Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad/Experiencias}} == Artículos == {{:Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad/Artículos}} --> = Anexo = = Referencias = {{:Libro Abierto de Circo/Referencias}} == Bibliografía General == {{:Libro Abierto de Circo/Referencias/Bibliografía General}} == Enlaces == {{:Libro Abierto de Circo/Referencias/Enlaces}} = GNU Free Documentation License = {{:Wikibooks:GNU Free Documentation License}} keangky0496byhx8b7ralkqbhhq9no3 0 25582 434717 125399 2026-09-25T08:45:04Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Introducción]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Introducción]]: Título mal escrito 125399 wikitext text/x-wiki === Distinción malabarismos y juegos malabares === Los malabarismos se confunden con los juegos malabares habitualmente. El primer término, referido a un conjunto de acciones concretas, sumado a un conjunto de reglas adquiridas del mundo de los juegos, puede llegar a convertirse en el segundo término: juegos malabares. Así, en una primera aproximación, un niño que hace malabarismos con 3 pelotas en el aire, en primera instancia será un malabarismo. Si el niño, además está inmerso en un sistema lúdico de reglas externas al propio malabarismo, y trata de llegar a algún objetivo concreto, entonces nos referiremos a un juego malabar. Esta distinción es especialmente pertinente en un curso de aprendizaje de técnicas de malabarismo, puesto que incide en el aspecto de aportar juegos al aprendizaje. Así combinando malabarismos y juegos malabares, conseguiremos aportar más diversión en el reto de los malabarismos. De una forma más formal, entenderemos '''malabarismos''' como: '''Ejecutar un reto complejo visual o físicamente, usando uno o más objetos. Reto que mucha gente no sabría realizar, que además, no tiene otro propósito que el entretenimiento, y en el que los métodos de manipulación no son misteriosos (como en la magia). Ej. Lanzar y coger cosas.''' Adaptado de [Ern90] Por '''juegos malabares''' entenderemos: '''Actividades lúdicas reglamentadas en las que se utilizan por parte de los participantes los malabarismos como acciones motrices propias del juego.''' Adaptado de [Pom97] Las '''situaciones motrices''' indican cómo se relaciona el practicante con sus compañeros y adversarios, éstas se dividen en: ;Psicomotricidad: la persona interviene en solitario, sin interacción ni con compañeros ni con adversarios ;Comotricidad: se actúa en compañía, el actuar de uno puede influenciar al otro ;Sociomotricidad: se busca un objetivo común entre los participantes Con los malabarismos y los juegos malabares se pueden trabajar los tres tipos de actividades. También se podría trabajar en medios inciertos (malabarismos en una pequeña embarcación) de manera que se conseguiría representación en todo el espectro ofrecido por Pierre Parlebas en la clasificación de las situaciones motrices [Par81]. El estudio de los malabarismos nos lleva a identificar cuatro tipos de práctica muy diferenciados: *de intercambios (conocida tradicionalmente como de lanzamientos) *giroscópicos *de contacto *de equilibrio dinámico [Bla00] Vemos que podemos realizar malabarismos de diferentes tipos con cada uno de los materiales de circo. Cuando un material se convierte en algo más que sus características físicas, siendo manipulado con una intencionalidad para el malabarismo, ese material pasa a ser una técnica de malabarismo. Así, la manipulación de un huevo podrá ser entendido como una técnica de circo si es manejado al igual que lo sería una pelota en un tipo concreto de malabarismo. Desde la Praxiología Motriz (ciencia de la acción motriz), se ha escrito un documento que hace un recorrido por diferentes autores hasta definir los términos anteriormente citados, y profundizar además en el estudio de las situaciones motrices de los malabarismos de intercambios. Este documento se encuentra en [Bla00]. === Ámbitos de aplicación === Los malabarismos se aplican en disciplinas muy diferentes, puesto que desde diversos ámbitos se está descubriendo que tienen algo que decir. ;Álgebra: Creación de la nomenclatura del malabarismo: los siteswaps. Probar leyes que se quedaban en el ámbito teórico ;Física: Estudios de la precisión de los robots. Hombre de 48 Kg que debe pasar un puente que soporta 50 Kg con tres balas de cañón de 1 Kg ;Guerra: El hombre que hacía malabarismos con 7 piedras era considerado invencible, hizo ganar la batalla ;Competiciones: La IJA (International Juggling Association) se encarga del proceso de deportivización de la práctica ;Fiestas populares: Los malabaristas estaban mal considerados porque se juntaban con los magos (de los que se descubrieron sus trampas). Retorno del prestigio en nuestros días (gracias a los grandes circos contemporáneos, fusión del circo con el teatro, la danza, ...) ;Educación física: El circo en general ha evolucionado a un campo puramente corporal, técnicas más adecuadas para el trabajo en la educación física. Varios estudios referentes a: *coordinación *lateralidad *ritmo *resistencia *aprendizaje motor *juegos (juegos malabares: formas jugadas donde se da el malabarismo) === Una progresión lógica === ''An act of dexterity, an act of manipulation; to toss, hold, balance, handle or manipulate objects in a skillful manner; a show of manual dexterity.'' [Fin92] p. 568. Cada una de las técnicas de malabarismo puede experimentar formas de manipulación muy diversas. Algunas de estas manipulaciones serán más sencillas de ejecutar que otras, aunque las características de los materiales también deben ser tenidas en cuenta para establecer un orden en la presentación de las técnicas al alumnado. Las gasas, pelotas, aros y mazas son materiales que básicamente se lanzan y recogen. En el primer caso, las gasas, al desplazarse muy lentamente en el aire, permiten comprender rápidamente la mayoría de los conceptos que envuelven al malabarismo. Las mazas presentan como dificultad principal, que no pueden ser cogidas fácilmente por cualquier lugar, lo que presenta una dificultad en el control de la rotación. Así las mazas serían las últimas en una unidad didáctica. Las pelotas y los aros "vuelan" a la misma velocidad que las mazas, pero son mucho más fáciles de recepcionar, por estos motivos, se ganan el puesto intermedio. Para facilitar el aprendizaje de los movimientos básicos, se pueden usar también pelotas de rebote, que nos proporcionan un tiempo añadido para su recepción. El plato chino, bastón del diablo, cajas y diábolo presentan características muy diferenciadas como para establecer una progresión lógica en la que se produzca transferencia. En cuanto a las cajas, hay que notar que su exigencia física, y la dificultad de entender los propios errores en el manejo, hace que sean más propias de edades más avanzadas. Estas recomendaciones tienen en cuenta sesiones de trabajo en que se practica sólo una técnica, los aros, por ejemplo. El lector-profesor podrá combinar (y se aconseja que lo haga) las diferentes técnicas para practicar en una misma sesión diferentes acciones a partir de las mismas, por ejemplo: "hoy trabajaremos los lanzamientos, y para ello organizaremos un circuito en el que habrá diábolo, pelotas, gasas, aros y plato chino". A continuación se describen las distintas técnicas y cómo llegar a enseñarlas-aprenderlas-dominarlas. Se explicarán ejercicios y juegos en una progresión lógica para facilitar el aprendizaje de cada una de las técnicas. === Referencias === *[Bla00] De Blas, X. (2000). Los Malabarismos desde la Praxiología Motriz, Libro de actas del V Seminario Internacional de Praxiología Motriz, Centro Galego de Documentación e Edicions Deportivas-Inef Galicia, Galicia, pp. 69-88. *[Ern90] Ernest, J. (1990). Contact Juggling, Ernest Graphic Press, UK. *[Fin92] Finnigan, Dave (1992). The complete juggle: all the steps from beginner to professional. UK. *[Par81] Parlebas, P. (1981). Contribution a una lexique commenté en science de l'action motrice, INSEP, París. *[Pom97] Pomar, L., Lavega, P., Comes, M. & Mateu, M. (1997). Aprender a aprender, juegos malabares en la tercera edad, INEFC Centro de Lleida. bswc3lwx4w1fllo6qzxut6pf3l0nqx9 0 25583 434773 125409 2026-09-25T08:47:35Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Juegos Malabares]]: Título mal escrito 125409 wikitext text/x-wiki Cualquiera de los juegos que usamos en educación física puede ser aplicado ahora con la ayuda del material de malabarismo. A parte de las posibilidades que ofrece este material como dificultador de la tarea, los coloridos variados y las formas de los objetos usados ejercerán como motivadores de la actividad. Además pueden aparecer nuevos juegos a partir de la practica del malabarismo. Los juegos malabares son considerados juegos alternativos, ya que usan material alternativo (material poco conocido, con posibilidad de fabricación propia). La práctica de estos juegos tiene una serie de características que se dan conjuntamente: ;Creatividad: La práctica de estos juegos ofrece situaciones novedosas para el alumno, gracias a la manipulación de materiales diferentes. ;Educación física renovadora: Estas prácticas se encuentran claramente ubicadas en el ámbito escolar a partir de la renovación pedagógica. ;Cooperación: Es sencillo crear juegos en que predomine el componente cooperativo respecto a la oposición. ;Interculturalidad: La procedencia de las diferentes técnicas es muy diversa, lo que provoca que podamos vivenciar las prácticas de países muy alejados en una misma sesión. ;Paradigma ecológico: Se suele incidir en el respeto a la naturaleza. ;Resolución de conflictos: Normalmente son prácticas de muy bajo impacto, ideales para cualquier grupo conflictivo. Estos juegos malabares pretenden proporcionar una visión lúdica al aprendizaje de los malabarismos integrando, en ocasiones, la '''competición'''. === Algunos juegos malabares === *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Carreras|Carreras]] *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Corona de Mazas|Corona de mazas]] *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Diabolo en la Caja|Diábolo en la caja]] *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Pase más largo | El pase más largo]] *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Juegos con Aros | Juegos con aros]] *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Batalla|La batalla]] (Gladiadores) *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Lanzamiento Masivo|Lanzamiento masivo]] *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Resistencia|Resistencia]] *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Volleyclub|Volleyclub]] *[[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Otros Juegos|Otros juegos]] 0lnxxt4uev8fj2m8qg6flz47r0loz2q 0 25584 434779 125401 2026-09-25T08:47:36Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Corona de Mazas]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Corona de Mazas]]: Título mal escrito 125401 wikitext text/x-wiki Nombre original: ''Gandini's Crown'' MATERIAL: 3 aros por cada persona. También es adecuado con tres aros por cada pareja o trío para descubrir su colocación entre todos. Situar tres mazas encima de la cabeza. Para que se mantengan sin caer hay que realizar una corona que prepararemos primero en el suelo. Juntaremos las tres mazas por el taco (esfera que hay al principio de las mismas). El taco será el origen de una estrella de tres puntas. Entrelazaremos las tres mazas de manera que se forme un triángulo equilátero de unos 5 cm de lado y que estará ligeramente elevado respecto al suelo. Seguidamente invertiremos la corono y la situaremos en la cabeza. Cuando tenemos la corona colocada, podremos... *hacer una lucha con los compañeros *realizar carreras o carreras de relevos, teniendo que desmontar y montar la corona cada vez *sentarse y levantarse cogidos de las manos *bailar por parejas, tríos, ... * ... añadir foto p228bj0wb0qmxqrhxzdwavseixogxmw 0 25585 434789 125403 2026-09-25T08:47:36Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Pase más largo]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Pase más largo]]: Título mal escrito 125403 wikitext text/x-wiki MATERIAL: Se puede realizar con cualquiera de las técnicas de malabarismos, y con más o menos objetos en función del nivel de los practicantes. Realizar malabarismos por parejas passing o, simplemente, pasarse los objetos entre los compañeros y cada vez situarse más lejos. A ver qué pareja o trio puede situarse más lejos realizando los pases correctamente. También se puede hacer realizando los lanzamientos verticales y cambiar de posición para recepcionar los objetos lanzados por otro. Se puede realizar con cualquiera de las técnicas de malabarismos. [añadir foto] lw14bpn0qdccus5kylsemjrwc0t589v 0 25586 434783 125404 2026-09-25T08:47:36Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Juegos con Aros]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Juegos con Aros]]: Título mal escrito 125404 wikitext text/x-wiki ''' Encestar aros ''' MATERIAL: 3 aros por cada pareja, 6 aros por cada trío, ... Juego malabar que consiste en lanzar dos o tres aros con una mano hacia el compañero que colabora ofreciéndonos las manos (y la cabeza) como objetivos. Es posible jugar con más personas y crear un código de puntuación para que se produzca la competición. [añadir foto] ''' En fila y rodando ''' MATERIAL: 1 aro por cada pareja, o trío o ... Por trios o más y organizados en filas, el primero de ellos lanza un aro hacia adelante y con mucha rotación de manera que el aro vuelva y pase por debajo de las piernas de los miembros del pequeño grupo. Cuando el aro ha pasado por debajo de una persona, ésta va corriendo al final de la fila. Competir entre las distintas filas para tratar de llegar antes a la pared del otro lado del aula. [añadir foto] e96ufnfozhd2f5l85pwregzkcrhva79 0 25587 434787 125405 2026-09-25T08:47:36Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Otros Juegos]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Otros Juegos]]: Título mal escrito 125405 wikitext text/x-wiki * [http://www.zirkusspiele.de/inhalt_quidditcheng.htm Quidditch juggel] (inglés) 9v6i4yv1tfvsrryik16uerboubpitw1 0 25588 434785 125406 2026-09-25T08:47:36Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Lanzamiento Masivo]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Lanzamiento Masivo]]: Título mal escrito 125406 wikitext text/x-wiki Nombre original: Toss Up MATERIAL: el que cada uno pueda o quiera malabarear. Todos en el centro, cada uno hace malabarismos con lo que quiera y a la señal todos lanzan todos los objetos al aire (y se apartan) (bonito para la foto, cuantos más objetos en el aire, más personas compartieron el taller). [añadir foto] so9xcvriidh3mgdzkbx1lx8ftjx125n 0 25589 434781 125407 2026-09-25T08:47:36Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Diabolo en la Caja]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Diabolo en la Caja]]: Título mal escrito 125407 wikitext text/x-wiki {| |valign="top"|MATERIAL: 1 diábolo por persona. Situarse manejando el diábolo alrededor de una caja de grandes dimensiones (carro de material), a la señal, lanzar todos a la vez (tratar de encestar). Si se gira el diábolo es mejor cambiar de sitio. Problema en cuanto a que cuando uno está preparado, a otro le falta tiempo, y para otro es demasiado tarde. En este juego en muchas ocasiones el ganador no es el más habilidoso. Se recomienda variar la distancia de los lanzadores a la caja variantes: #gana el primer diábolo que entra. En este caso, después de lanzar el diábolo se recoge y se lanza otra vez sin esperar a los demás participantes hasta que alguien consiga el objetvo. Si la caja es muy pequeña, los participantes se van acercando cada vez más, por lo que se insta a que alguien ''se pasee'' con la caja encima de la cabeza de un lado a otro. | [[imagen:juggling_diabolo_in_a_box.jpg]] |} r1mwt7a9ejvirej5b76wyvcwnsz0w7b 0 25590 434775 125408 2026-09-25T08:47:35Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Batalla]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Batalla]]: Título mal escrito 125408 wikitext text/x-wiki Nombre original: ''Gladiadores'' MATERIAL: Se puede realizar con cualquiera de las técnicas de malabarismos, y con más o menos objetos en función del nivel de los practicantes. Cada uno hace malabarismos con lo que puede y intenta luchar con los demás para impedir su malabarismo. Al principio el que pierde continua, después el que pierde se sienta (juego exclusivo). Aunque lo usual es jugar con 3 mazas, se puede realizar con cualquiera de las técnicas de malabarismos, entre las que se recomienda las 3 pelotas, los 2 diábolos y las monedas, en que cada uno juega con tres monedas del valor que desee, y el ganador se queda con todo. Por último, aunque no se trate de malabarismos, se acostumbra a jugar también con monociclos. [[imagen:juggling_gladiators.jpg]] 0gt60hjlf527v8zsxofyyd58l8cdrcj 0 25591 434791 125411 2026-09-25T08:47:36Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Volleyclub]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Volleyclub]]: Título mal escrito 125411 wikitext text/x-wiki MATERIAL: dos mazas por practicante más una (la volleyclub de un color distinto), una red o similar, un campo delimitado. Juego de voleibol en que cada uno de los tres practicantes del equipo tiene dos mazas en la mano, excepto el jugador que inicia el juego que tiene tres. El que inicia el juego comienza a realizar malabarismos con las tres hasta que decide lanzar la volleyclub al otro lado. Alguno de los oponentes debe recoger la maza lanzada, lanzando antes al aire una de sus mazas para encadenar la recepción con malabarismos. Seguidamente pasará la volleyclub a un compañero o la enviará al campo contrario. En ocasiones los practicantes refinan las reglas del juego según su deseo, permitiéndose incluso bloquear la volleyclub con dos mazas. Si la Volleyclub cae, gana un equipo u otro siguiendo las reglas del voleibol, por otro lado, si cae otra de las mazas, el jugador responsable abandonará el juego al instante para reincorporarse en la disputa del siguiente punto. Se puede jugar también con pelotas o aros y con tres objetos por practicante más la volleyclub. Recientemente se ha reglamentado una variación del juego con [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Bastón del Diablo|Bastón del Diablo]]. [[imagen:juggling_voleyclub.jpg]] 3bs10bl714t9xpnjumitlemrbzif0k9 0 25593 434777 125412 2026-09-25T08:47:36Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Carreras]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Juegos Malabares/Carreras]]: Título mal escrito 125412 wikitext text/x-wiki {| |valign="top"|La incorporación del malabarismo en las carreras ofrece nuevas posibilidades educativas y lúdicas, a continuación se citan algunas posibles combinaciones: *con 2 o 3 pelotas, 2 o 3 mazas, o 2 o 3 aros por persona *individuales o por parejas **una al lado de otra o montada en otra o delante de otra **pasándose objetos, o no *realizando relevos (con alguna acción en el momento del relevo, como chocar los pies o cambiarse un objeto) *volviendo al inicio o a la mitad si se cae algún objeto *con o sin obstáculos *con o sin malabarismos añadidos (corona de mazas en la cabeza o encima de un monociclo) *... |[[imagen:Joggle.jpeg|200px]] |} [[imagen:Juggling run pairs.jpg|center]] tkxb484fqzh2vk02kf5eplqh5dzx6c5 0 25594 434715 125423 2026-09-25T08:44:56Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Internet]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Internet]] 125423 wikitext text/x-wiki *MaLaBaRiSmO CHILE, revista electrónica de malabarismo y circo en http://www.malabarismo.cl *Todo lo que usted quiera saber sobre malabarismo, aunque últimamente poco actualizado: [http://www.juggling.org Juggling Information Service] (lengua inglesa). De este recurso destacamos: *¿Quiere compartir sus experiencias presencialmente?, ¿por qué no acude a una convención? [http://www.juggling.org/festivals Juggling Information Service (festivales)] *Libros y extractos de libros en Internet: [http://www.juggling.org/books Juggling Information Service (libros)] *Gran cantidad de artículos y ensayos sobre malabarismo: [http://www.juggling.org/papers Juggling Information Service (artículos)] *Pequeños ensayos y comentarios: [http://www.juggling.org/help/essays Juggling Information Service (ensayos y comentarios)] *¿Necesita ayuda sobre como hacer malabarismos con ...? [http://www.juggling.org/help Juggling Information Service (ayuda)] *Recurso nuevo y muy potente de malabarismo: [http://www.jugglingdb.com Juggling Internet DataBase] (lengua inglesa), de entre sus páginas, destacan: *Un wiki de malabarismo en inglés [http://www.jugglingdb.com/jugglewiki Juggling Internet DataBase (wiki)] *Ventana hacia el mundo: todos los links (enlaces): [http://www.jugglingdb.com/link Juggling Internet DataBase (enlaces)] *Vídeos de casi cualquier cosa que se pueda malabarear: [http://www.jugglingdb.com/videos Juggling Internet DataBase (videos)] *Passing: información y vídeos de calidad en [http://www.passingdb.com passingdb.com] *[http://www.gandinijuggling.com/ Página web de Gandini Juggling], una delicia *[http://www.gandinijuggling.com/newmediacircus/pages/mcdvds/dvdintro.htm vídeos en venta en Media-circus] *[http://www.dube.com/ Tienda de circo americana Dubé] multitud de vídeos en venta *Juggling Data Base (http://www.jugglingdb.com) *Juggling Scienci http://www.juggling.org/papers/science-1/ *Juggling Simulators http://www.juggling.org/papers/science-1/mathematics.html * Physics of Juggling http://aci.mta.ca/TheUmbrella/Physics/P3401/Reviews/JugglingBL.html *The physics of ball juggling http://seehuhn.de/jong/physics *CHANTING MIKE'S THEOREM http://www.jug.net/wt/tj7chant.htm *Optimal Juggling by Jack Kalvan http://www.juggling.org/papers/OJ/ *Juggling Theorem by Claude Shannon (MIT) http://www2.bc.edu/~lewbel/Shannon.html *Claude Shannon http://www.aces.att.com/glossary/claude_shannon.htm *Making your own cigar boxes - by Steve Ragatz http://www.jugglingdb.com/help/?id=75 *Todd Strong's Cigar Box page - Animations of cigar box tricks. http://www.toddstrong.com/page2.htm *DEEP JUGGLING MOVIE page - Loads of mad cigar box tricks half way down the page. http://www2s.biglobe.ne.jp/~sebas/jve.htm *The Encyclopaedia of Cigar Boxes Page - Loads of videos and trick descriptions. http://www.vicfootbag.com/vicjuggle/Boxes/ *The Juggling Video cigar box page - 120 animations and videos sorted by difficulty. http://www.jugglingvideos.com/indcigar.html Pendiente: clasificar. cvzsfg17oojdno5odr1xzi4wgbocr8n 0 25595 434719 125424 2026-09-25T08:45:11Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Referencias]] a [[Libro abierto de circo/Referencias]]: Título mal escrito 125424 wikitext text/x-wiki *[[Libro Abierto de Circo/Referencias/Bibliografía General|Bibliografía general]] *[[Libro Abierto de Circo/Referencias/Otros Wikis de Circo|Otros Wikis de Circo]] *[[Libro Abierto de Circo/Referencias/Enlaces|Enlaces]] o1c4uxkgmqokhx64q9mflmf4qttj9c7 434799 434719 2026-09-25T08:48:17Z Antimundo 74354 Retirar página obsoleta 434799 wikitext text/x-wiki *[[Libro Abierto de Circo/Referencias/Bibliografía General|Bibliografía general]] *[[Libro Abierto de Circo/Referencias/Enlaces|Enlaces]] p2daq3a7jo5oobszvpugwt394rt5u0z 0 25596 434711 398571 2026-09-25T08:44:40Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Referencias/Bibliografía General]] a [[Libro abierto de circo/Referencias/Bibliografía general]]: Título mal escrito 167385 wikitext text/x-wiki === Bibliografía === AGUADO, X.; FERNÁNDEZ, A.. 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UF/Ano: BA/2006 CIRCO Méliès - http://www.circomelies.com/ Web gestionada por Javier Jiménez en la que se habla de la relación Circo y Cine. === Otros medios didácticos multimedia === Media Circus: the juggling tutor. Cdrom. icehgfal9x6bc4fnn8mqtsktrh76s13 0 25598 434713 422122 2026-09-25T08:44:49Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Referencias/Enlaces]] a [[Libro abierto de circo/Referencias/Enlaces]]: Título mal escrito 168995 wikitext text/x-wiki === Asociaciones y escuelas de circo === * Mundoclown Vigo 2008 http://www.festiclown.org * Fira Màgica de Santa Susanna http://www.firamagica.com * Festival Internacional de Clown de Galiza (Festiclown, Galiza) http://www.festiclown.org * Magiclown, Trobada Internacional de Màgia i Clown de Sant Josep (Eivissa) http://www.magiclown.org *Federación Europeo de Escuelas de Circo Profesionales http://www.fedec.net *Escuela de Circo Carampa (Madrid, España) http://www.carampa.com *Association française du cirque de demain http://www.circonautes.com *Asociación Hungara Malabaristas http://www.zsonglor.hu/ *Charivari (Escuela de teatro, circo y variedades) (Madrid, España) http://www.rgascat.com *Chapitô - Colectividade cultural e recreativa de S. Catarina (Lisboa - Portugal) http://www.chapito.org *Fédération Française des Ecoles de Cirque http://www.ffec.asso.fr *Instituto Nacional de Artes del Circo (Australia) http://www.nica.swin.edu.au/ * Payasos Sin Fronteras http://www.clowns.org === Fabricantes material circense === *Tienda de Magia http://www.magicus.es * Elefante Blanco http://www.elelefanteblanco.com === Revistas y periódicos === * ZIRKOLIKA - Revista trimestral de las Artes Circenses - http://www.zirkolika.com/ *Revista comentarios de Chapitó - Asociación de artistas y amigos de las artes circenses - España http://www.amigosdelcirco.com === Bases de dados === * Base datos (Bibliografía) Escuela Circo Chalons (Francia)http://crdp.ac-reims.fr/polecirque/bibliographie/bibmiss.htm * Circostrada - Portal europeo del circo y las artes en la calle http://circostrada.org/ * O Noso Circo - Portal con todos los artistas y compañías del Novo Circo gallegas http://www.onosocirco.com === Festivais y ferias de Circo y Teatro de calle === * Mundoclown Vigo 2008 http://www.festiclown.org * Festival Internacional de Clown de Galiza (Festiclown, Galiza) http://www.festiclown.org * Magiclown, Trobada Internacional de Màgia i Clown de Sant Josep (Eivissa) http://www.magiclown.org * Festival de Circo de Daidogei (Japón) http://www.daidogei.com/ === Cariocas === * The Art of Poi (Alemania) http://www.artofpoi.de * MIKIDO http://www.activepeople.com === Maquillaje === * Makeup (EEUU) http://www.makeuppad.com/clownmakeup/ === Contorsión === * http://contorsion.com * http://www.cirquedusoleil.com/CirqueDuSoleil/fr/showstickets/alegria/acts/contortion.htm* * http://en.wikipedia.org/wiki/Contortion * http://www.chinesecontortion.com * http://www.icc-convention.com * http://www.kontorsion-mongolia.de * http://www.totaltoning.com/home.asp * http://www3.wuhan.gov.cn/portal/english/wenhua.htm === Magia === * Fira Màgica de Santa Susanna http://www.firamagica.com * Magicus http://www.magicus.es === Cajas === *Making your own cigar boxes - by Steve Ragatz http://www.jugglingdb.com/help/?id=75 *Todd Strong's Cigar Box page - Animations of cigar box tricks. http://www.toddstrong.com/page2.htm *DEEP JUGGLING MOVIE page - Loads of mad cigar box tricks half way down the page. http://www2s.biglobe.ne.jp/~sebas/jve.htm *The Encyclopaedia of Cigar Boxes Page - Loads of videos and trick descriptions. http://www.vicfootbag.com/vicjuggle/Boxes/ *The "Juggling Video" cigar box page - 120 animations and videos sorted by difficulty. http://www.jugglingvideos.com/indcigar.html 22yxhpmezlgsou5pxj9tdlmdu1awrg7 0 25602 434745 125450 2026-09-25T08:47:05Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad]] a [[Libro abierto de circo/Circo y sociedad]]: Título mal escrito 125450 wikitext text/x-wiki *[[Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad/Asociaciones|Asociaciones]] *[[Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad/Experiencias|Experiencias]] *[[Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad/Artículos|Artículos]] daz6fijc6an4yveowzry519q9z0qplp 0 25603 434725 125451 2026-09-25T08:45:25Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Circo y Sociedad/Asociaciones]] a [[Libro abierto de circo/Circo y sociedad/Asociaciones]]: Título mal escrito 125451 wikitext text/x-wiki === Asociaciones === La Asociación La Casa Marilla desarrolla en proyecto RED EURO-AMERICANA DE ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN EN PROYECTOS SOCIOCULTURALES CON JÓVENES EN SITUACIÓN DE RIESGO O MARGINALIDAD. Más información [http://www.lacasamarilla.org/ES/proyecto_red.html Proyecto Red Amarilla] === Enlaces de interés === PALLASOS EN REBELDÍA (Galiza) http://www.pallasosenrebeldia.org CLOWN CARE UNIT (EEUU) http://www.goodnewsbroadcast.com/clown.html DIE KLOWN DOKTOREN (Alemania) http://www.doctor-clowns.de/ DOUTORES DA ALEGRIA (Brasil) http://www.doutoresdaalegria.org.br FUNDACIÓN DOCTORA CLOWN (Colombia) http://www.doctoraclown.org/ HOSPICLOWNS (España) http://www.hospiclowns.org/ HOSPITALHAÇOS (BRASIL - Americana - Campinas - Recife) http://www.hospitalhacos.org.br LE RIRE MEDECIN (Francia) http://www.leriremedecin.asso.fr MÉDICOS DO BARULHO (Brasil - Juiz de Fora) http://www.geocities.com/eureka/4121 MÉDICOS SIN FRONTERAS (Espanha / Internacional) http://www.msf.es PAYASOS SIN FRONTERAS (Espanha / Internacional) http://www.clows.org === Referencias bibliográficas === CYPRIANO, Marcelo (2005). Rir é o melhor remédio. Revista na poltrona, octubre, pp. 30-34, año 6, n. 76, RMC Editorial, Sao Paulo. DOUTORES DA ALEGRIA. Conheça o trabalho do grupo Doutores da Alegria (22/09/2005). UOL http://criancas.uol.com.br/novidades/ult2314u311.jhtm DUARTE, Marcelo y NOGUEIRA, Wellington (coord.) (2005). O livro dos segundos socorros. Doutores da Alegria. Ilustrado por Orlando Pedroso. Editora Panda Books, São Paulo. HOSPITALHAÇOS (2005). Associação Hospitalhaços: a alegria que cura. Revista Psique, edição especial, Editora Tecla Tipo, Americana – SP, pp. 06. LEHN, Donald B. (2005). Consideraciones artísticas: después de la experiencia de Payasos sin Fronteras al corazón del desastre provocado por el tsunami que asoló el sudeste asiático el pasado mes de febrero, Malo y Malísimo reflexiona sobre varios aspectos artísticos de su trabajo. Revista Ambidextro, n. 39, setembro, p. 5: Escola de Circo Carampa, Madrid. MEDICOS SIN FRONTERAS (MSF) (2005). Emergencia en el sureste asiático. Revista MSF, Fevereiro, n. 61, Maia Esparza: Barcelona. MENDONÇA, Luciana (1999). Terapeutas do riso levam alegria às crianças hospitalizadas. Jornal digital Acessa.com (20-3-2005). PAYASOS SIN FRONTERAS (2005). Sonrisas donde hay lágrimas. Revista Padres y Maestros, Barcelona, maio, n. 292, p. 21-24. PAYASOS SIN FRONTERAS (2005). Entevista a Donald Lenh (diari Tsunami - Sri Lanka). Boletín informativo PSF, n. 10, set., 2005, Barcelona. RENÉ, Moisés e FERNÁNDEZ, Juanjo (2005). Payasos sin fronteiras: una risa vale más que mil palabras. Revista Zirkolica, Ano II, nº 5, Barcelona, Escola de Circ Rogelio Rivel, p. 20-21. ROXI (2005). Caravana de la risa. Revista Ambidextro, n. 38, maio, p. 14, Madrid === Videos, DVDs, CDrom, Documentales === Doutores da Alegria. Brasil, 2005 http://www.doutoresdaalegriaofilme.com.br Dirección Mara Mourão 95 m (Película documental). === Proyectos === Circolegio – Chile – proyecto social impulsado por una asociación de barrio que pretiende convertirse en la primera escuela de circo de Chile. pnm2a6xtpccxns2u6dyev5mxcxvg83d 0 29084 434727 418409 2026-09-25T08:45:33Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Fuego]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Fuego]]: Título mal escrito 418409 wikitext text/x-wiki (En Construcción). Dentro del malabarismo con fuego hay dos grandes corrientes o fuentes.} Por un lado está la Danza del Fuego tradicional de las islas de la Polinesia, especialmente Samoa y Hawaii. Esto se originó como un ejercicio militar que se ejecutaba con cuchillos antes de y durante los combates con el fin de intimidar al enemigo y vigorizar a los soldados. Posteriormente se siguió realizando como tradición y se le agregó el fuego cuando un bailarín de fuego, en Estados Unidos, se encontró con un malabarista circense que le convidó tela y combustible para agregarle fuego a su cuchillo. Desde ahí se masificó en la polinesia este baile en que se combinan los lanzamientos y rápidos giros del bastón con maniobras acrobáticas y se hizo conocido en el mundo entero, pudiendo verse incluso en películas de Disney ([http://www.youtube.com/watch?v=s9g9f7m_u_0 Lilo y Stitch)] y [http://www.youtube.com/watch?v=TCzBfaOv9eE Cirque du Soleil] (Alegría). En Hawaii y Samoa es muy frecuente ver Danza del Fuego en los escenarios de los [[Luau]]. En cuanto al circo, desde que existe el malabarismo es típico usar los malabares tradicionales adaptados para el fuego. == Malabarismo con fuego en el circo y las artes callejeras == Además de "comer" y escupir fuego, se usan diversos malabares tradicionales adaptados para fuego con paños de [[kevlar]] enrollados a modo de mechas y empapados en algún combustible. Algunos juguetes de fuego típicos del circo y las artes callejeras son clavas, antorchas, diábolos, golos, pájaros ("poi") y [[:m:b:es:Libro_Abierto_de_Circo/Malabarismos/Construcci%C3%B3n#Bastones_de_Fuego_.2F_Fire_Staff|Bastones de fuego]]. == Danza del Fuego de Samoa == La Danza del Fuego como la conocemos actualmente es una evolución de la danza del fuego militar tradicional comentada anteriormente. Cambios tales como usar dos o hasta tres cuchillos a la vez y en la forma del gancho marcaron esta evolución, pero quizá en cambio más importante ocurrió en 1946 cuando un joven samoano de viaje en San Francisco (EE.UU.) de transformó en el ''padre'' de la Danza del Fuego Moderna al agregarle telas en llamas a ambos extremos de su cuchillo o ''nifo oti''. Uluao Letuli cuenta que un Hindú que comía fuego y un malabarista que jugaba con un bastón de fuego fueron su inspiración para agregar fuego a su cuchillo, aumentando dramáticamente el nivel de coraje y destreza necesario para ejecutar esta danza, ya en sí misma difícil. <ref name="Centro Cultural de La Polinesia">http://www.polynesia.com/fireknife/modernfireknife.html</ref>. Anualmente se realiza en [http://www.polynesia.com/fireknife/modernfireknife.html Campeonato Mundial de Cuchillos de fuego], organizado por el [http://www.polynesia.com Centro Cultural de la Polinesia], en el que además de la Danza del fuego misma es importante el [http://www.polynesia.com/fireknife/fireknife_dancer.html vestuario], la pintura corporal y la [http://www.polynesia.com/fireknife/fireknife_drumming.html percusión] que acompaña al baile. A modo de espectáculo se ha realizado este baile entre varias personas permitiendo la incorporación de elementos acrobáticos, pero originalmente y según las reglas del campeonato, la presentación es individual. Mikaele Oloa (Waialua, Hawaii) ([http://www.youtube.com/watch?v=nt1LddL3MiQ simples], [http://www.youtube.com/watch?v=tILwzOet1yU dobles]) fue el ganador del [http://www.youtube.com/watch?v=lbymrmNErBc Campeonato 2009]. <references/> == Más información == [http://www.polynesia.com/fireknife/fire.html Centro Cultural de la Polinesia. Campeonato Mundial de Cuchillos de Fuego] [[:m:b:es:Libro_Abierto_de_Circo/Malabarismos/Construcci%C3%B3n#Bastones_de_Fuego_.2F_Fire_Staff|Construcción de Bastones de Fuego]] http://www.luxotica.com http://www.feuershow.de eu1y5fkt0l3mf5uctraeas4zj2hwa8u 0 33562 434733 162147 2026-09-25T08:46:19Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Anexo]] a [[Libro abierto de circo/Anexo]]: Título mal escrito 162147 wikitext text/x-wiki '''EL HOMBRE BALA''' Por Marco A C Bortoleto Esta disciplina creada por un militar italiano de apellido Farini alrededor de 1838 siempre ha sido una gran atracción en los grandes circos del mundo. Los hombres y mujeres bala (Human-cannon-Ball o The bullet-man como dicen los americanos) son impulsados por un cañón hidráulico o aire comprimido, un mecanismo que según dicen algunos expertos tiene que estar a una temperatura perfecta (unos 20 grados). Los hombres balas se colocan de pie dentro de una cápsula que es impulsada por un brazo metálico dentro del cañón con una potente aceleración para que puedan salir despedidos a gran velocidad y por consiguiente realizar vuelos a grandes distancia, los cuales terminan con caídas en grandes redes o colchones de aire. Pero los grandes conocedores nunca fueron partidarios de enseñar los secretos de la construcción del cañón. El record del mundo fue establecido por uno de los miembros de la familia Smith que alcanzó los 64 metros de vuelo, con más de 25 metros de altura. En un salto analizado científicamente otro miembro de esta familia fue lanzado a 50 metros de distancia a una altura máxima de 20 metros. La salida del cañón generó una aceleración de 9 G (9 veces la fuerza de la gravedad) y la recepción en la red de seguridad el cuerpo suportó una fuerza de desaceleración de 12 G. Eso significa que el volador que pesaba 80 kg. Impactó contra la red pesando más de 1000 kilos a una velocidad de 75 km/h. La aceleración del lanzamiento fue de 0-70 metro un una milésima de segundo lo que produce un impacto increíble sobre la estructura del cuerpo del individuo bala. A lo largo de la historia alguna voladores se atrevieran a saltar por encima de grandes noria, coches, camiones y hasta casas, pero mucho de ellos sufrieron graves lesiones. Algunos incluso perecieron durante los intentos. '''Más información en:''' Smith Jr http://www.ontariosciencecentre.ca/scizone/e3/circus/cannon/smiths.asp The History of Human Cannonballs http://www.ontariosciencecentre.ca/scizone/e3/circus/cannon/timeline.asp How do Human Cannonballs Fly? http://www.pitara.com/discover/5wh/64.htm Human cannonballs - from the past. http://www.cannon-mania.com/human-cannon.htm Enciclopédia Britanica – Mario Zacchini http://www.britannica.com/eb/article?tocId=9342817 STRANGE BUT TRUE- Net loss: Cannonballs need good aim http://readthehook.com/stories/2003/09/03/strangeButTrueNetLossCanno.html Circus Illinois http://www.lakeview-museum.org/pastexhibits/circusPeoria.html Want to be a Human Cannonball? Question: How does a "human cannonball. http://www.toledo.com/providers/index.cfm?fuseaction=home.readStory&stID=982&grpID=21 '''Otras fuentes de consulta:''' Los hombres bala. Documental de la Discovery Channel presentado por Canal Odisea, Madrid, 02-04-2005. 8v69nc590se3bzru4lucoubyjptod7z 0 40987 434701 278009 2026-09-24T16:33:10Z ~2026-51546-62 127910 /* */ 434701 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ [[Archivo:Male silverback Gorilla.JPG|thumb|300px|Un gorila adulto]] <big><big> El '''gorila''' es un simio homínido <font color="FF8C00">'''herbívoro'''</font> que habita los bosques de África central. Es el más grande de los primates vivos.<br></big></big> <big><big> Las crías nacen pequeñas e indefensas y son cuidados por sus padres con mucho amor y dedicación, igual que el hombre lo hace con sus hijos.</big></big> <font color="008080"><big><big><big><u>'''¿ Cómo es ?'''</u></big></big></big></font> <big><big> Un macho adulto puede llegar a pesar hasta 200kg. Su cuerpo es macizo con las extremidades anteriores más alargadas que las posteriores. Las manos y los pies largos, cuello robusto y musculoso; la cabeza es grande con una cresta ósea bastante grande en los machos; los ojos son pequeños. El pelo es negro y gris en la espalda de los machos más viejos.</big></big> [[File:DSC 1066 (2043341864).jpg|thumb|300px|Grupo familiar de gorilas alimentandose]] <font color="008080"><big><big><big><u>'''¿ Cómo viven ?'''</u></big></big></big></font> <big><big>Vive la mayor parte del tiempo en tierra, en grupos de 20 a 30 individuos conducidos por un macho adulto que los guía en la búsqueda de comida que consiste principalmente en frutas, hojas y brotes tiernos.</big></big> <font color="008080"><big><big><big><u>'''¿ Por qué se golpean el pecho ?'''</u></big></big></big></font> <big><big>Es una forma de intimidar a otros gorilas machos cuando pelea por las hembras o se siente amenazado. Si es desafiado por un macho más joven o un forastero, un «espalda plateada» gritará, se golpeará el pecho, romperá ramas, enseñará los dientes y entonces cargará de frente.</big></big> [[File:DSC 0960 (2042417695).jpg|thumb|300px|Una gorila hembra con su cría]] <font color="008080"><big><big><big><u>'''¿ Son inteligentes ?'''</u></big></big></big></font> [[File:Gorillaberingei2.JPG|thumb|300px|Cráneo de un gorila]] <big><big>Los gorilas están considerados como altamente inteligentes. Unos pocos individuos en cautividad, como ''Koko'', han aprendido un <font color="FF8C00">'''lenguaje de signos'''</font> simplificado.<br> Son conocidos por usar <font color="FF8C00">'''herramientas'''</font> en estado salvaje. En septiembre del 2005, un gorila de dos años y medio de la <font color="FF8C00">'''República del Congo'''</font> fue descubierto usando rocas para romper un ''coco'' en un santuario de caza.</big></big> <font color="008080"><big><big><big><u>'''¿ Están en peligro de extinción ?'''</u></big></big></big></font> <big><big>Los gorilas son un género en peligro de extinción, y han sido blanco de cazadores <font color="FF8C00">'''furtivo'''</font> durante mucho tiempo. Las amenazas a la supervivencia de los gorilas incluyen la destrucción de su <font color="FF8C00">'''hábitat'''</font> y la caza.<br> <font color="FF8C00">'''Copito de Nieve'''</font> ha sido el único caso conocido de gorila <font color="FF8C00">'''albino'''</font> que se ha dado hasta la fecha. Se calcula que nació hacia 1964, y falleció en <font color="FF8C00">'''Barcelona'''</font> en el 2003.</big></big> ==Fuentes== <small> *[http://es.vikidia.org/wiki/Gorila '''Gorila''' en Vikidia] *[http://books.google.es/books?id=_isMv3IOdWwC&pg=PA249&dq=El+gorila+animal&hl=es&sa=X&ei=GbnCU6rOOqen0AWBgIGYAw&ved=0CCgQ6AEwAg#v=onepage&q=El%20gorila%20animal&f=false ''La gran enciclopedia de los animales'' en Google libros]</small> <br> {{navegar |libro=Wikichicos/Los monos |reducido=Si |actual=El gorila |anterior=Generalidades |siguiente=El chimpancé }} kn3lhps4e0z4jtplb0y8c6exwqcq43k 0 41000 434702 227464 2026-09-24T16:34:30Z ~2026-51546-62 127910 /* */ 434702 wikitext text/x-wiki [[File:Orangutansandiego.jpg|thumb|300px|Orangután]] <big><big>El '''orangután''' es un género de grandes simios nativos de <font color="FF8C00">'''Malasia'''</font> e <font color="FF8C00">'''Indonesia'''</font>. La palabra orangután deriva del malayo ''Orang Hutan'' que significa "hombre de la selva".</big></big> <font color="008080"><big><big><big><u>'''¿ Cómo es ?'''</u></big></big></big></font> <big><big>Poseen largos brazos y pelo rojizo, a veces marrón. En posición vertical pueden alcanzar los 2 metros (aunque rara vez superan los 1,75 m) con una apertura de brazos de 3 metros. Los ejemplares machos llegan a pesar más de 120 kilos.<br> Al caminar, el orangután, apoya en el suelo el dorso de las manos y el borde externo de los pies. Su pelaje es poco tupido con mechones de largos pelos rojizos distribuidos por el dorso, brazos y costados del cuerpo; por el contrario algunas zonas como las manos, los pies, el pecho y el vientre no tienen pelo, son de color pizarra en los machos viejos y rosado en los jóvenes y hembras.</big></big> <font color="008080"><big><big><big><u>'''¿ Cómo es su comportaniento ?'''</u></big></big></big></font> [[File:Baby Orangutan (7109466297).jpg|thumb|300px|Orangután hembra y su cría]] <big><big>Los orangutanes son los más arborícolas de todos los grandes simios, pasando casi todo el tiempo en los árboles.<br> Como otros grandes simios, los orangutanes son de una notable inteligencia (hay un dicho malayo que asegura que si no hablan es para que no les pongan a trabajar).<br> A mediados de los años 1990 se halló una población de orangutanes que periódicamente utilizaban <font color="FF8C00">'''herramientas'''</font> para proporcionarse alimentos.<br> Los orangutanes se encuentran, generalmente, entre los simios menos agresivos, siendo animales amigables.<br> Todas las tardes el orangután se construye un <font color="FF8C00">'''nido'''</font> nuevo en un árbol a más de 10 metros de altura. En pocos minutos se prepara un especie de colchón de hojas. Duerme diez horas o más y durante el día se "echa una siesta" de dos o tres horas.</big></big> [[Archivo:Mapa_distribuicao_pongo.png|thumb|300px|Mapa de distribución]] <font color="008080"><big><big><big><u>'''¿ Qué come ?'''</u></big></big></big></font> <big><big>El orangután come varios kilos de fruta al día. También le gustan las cortezas, los <font color="FF8C00">'''hongos'''</font> y las hojas tiernas. Conoce mas de 400 plantas comestibles, sin embargo puede que también coma algunos insectos de su <font color="FF8C00">'''hábitat'''</font>.</big></big> ==Fuente== *<small>[https://es.wikipedia.org/wiki/Orangut%C3%A1n '''Orangután''' en Wikipedia]</small> <br> {{navegar |libro=Wikichicos/Los monos |reducido=Si |actual=El orangután |anterior=El chimpancé |siguiente=El macaco }} n1g0rpzkhzeg9nji8pj29ollsv45ty4 0 41101 434700 429114 2026-09-24T16:15:01Z ~2026-51530-17 127908 /* Ejemplo de pertenencia */ 434700 wikitext text/x-wiki {{AutoCat}} == Definición == Un '''conjunto''' es una colección bien definida de objetos. Tales objetos se llaman '''elementos''' del conjunto, y estos pueden tener distinta naturaleza (números, países, autos, etc.). De manera general, los conjuntos serán denotados por letras mayúsculas <math>( A, B, C... )</math>, mientras que los elementos serán denotados por letras minúsculas <math>( a, b, c,... )</math>. '''Ejemplos de conjuntos''' # <math> A=\{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9\} </math>, el conjunto de los números dígitos. # <math> B=\{rojo, naranja, amarillo, verde, azul, a\tilde{n}il, violeta\} </math>, el conjunto de los colores del arcoíris. # <math> C=\{a,e,i,o,u\} </math>, el conjunto de las vocales. '''Nota''' Cuando un conjunto está descrito por sus elementos, y en éste algún elemento se repite más de una vez, tal elemento debe ser considerado solo una vez en la escritura final del conjunto. Por ejemplo * <math> \{1,1,2,3\}=\{1,2,3\} </math> * <math> \{a,a,b,b,c,d,e\}=\{a,b,c,d,e\} </math> == Pertenencia == La '''pertenencia''' es el concepto que relaciona los dos conceptos básicos vistos (conjunto y elemento). El símbolo que representa la pertenencia es <math> \in </math>, y escribimos * <math> x\in A </math> si es que el elemento <math> x </math> pertenece al conjunto <math> A </math>. * <math> x\notin A </math> si es que el elemento <math> x </math> no pertenece al conjunto <math> A </math>. === Ejemplo de pertenencia === Si <math> A=\{2,4,6,8,10\} </math>, entonces podemos decir que * <math> 2\in A </math>: el elemento 2 pertenece al conjunto A. * <math> 3\notin A </math>: el elemento 3 no pertenece al conjunto A. == Conjuntos por Extensión y por Comprensión == Un conjunto está descrito por '''extensión''' cuando son exhibidos todos y cada uno de sus elementos. Un conjunto está descrito por '''comprensión''' cuando lo que representa al conjunto es una propiedad que cumplen sus elementos. Así, por ejemplo, el conjunto <center> <math> A=\{x: x\ \mathrm{es}\ \mathrm{par}\ \mathrm{y}\ 2\leq x \leq 10\}=\{2,4,6,8,10\} </math> </center> está descrito primero por comprensión y luego por extensión. === Ejemplo Extensión === Escribir por extensión el conjunto <math> A=\{x: x\ \mathrm{es}\ \mathrm{real}\ \mathrm{y}\ x^2=0\} </math>. '''Sol:''' [[File:Extension Uno.webm|thumb|center|<center>Ejemplo Extensión</center>]] === Ejemplo Comprensión === Escribir por comprensión el conjunto <math> D=\{4,9,16,...\} </math>. '''Sol:''' [[File:Comprension Uno.webm|center|thumb|<center>Ejemplo Comprensión</center>]] == Subconjunto == Sean <math> A\ \mathrm{y}\ B </math> conjuntos. Diremos que <math> B </math> '''es subconjunto de''' <math> A </math>, lo que denotaremos por <math> B\subseteq A </math>, si y solo si '''todos los elementos del conjunto <math> B </math> perteneces al conjunto <math> A </math>'''. '''Ejemplo''' Consideremos los conjuntos <math> B=\{1,2,3\} </math> y <math> A=\{1,2,3,4,5\} </math>. Podemos ver que <math> B\subseteq A </math>, pues los tres elementos del conjunto <math> B </math> están en el conjunto <math> A </math>. También, podemos ver que el conjunto <math> A </math> no es subconjunto del conjunto <math> B </math>, lo que denotamos por <math> A\not\subseteq B </math>, pues hay dos elementos, 4 y 5, del conjunto <math> A </math> que no están en el conjunto <math> B </math>. Si el conjunto <math> B </math> es subconjunto del conjunto <math> A </math>, gráficamente se ve de la siguiente forma [[File:Venn diagram - B is subset of A.svg|thumb|center|<center><math>B\subseteq A</math></center>]] === Igualdad de conjuntos === Sean <math> A </math> y <math> B </math> dos conjuntos. Diremos que el conjunto <math> A </math> '''es igual''' al conjunto <math> B </math>, lo que denotaremos por <math> A=B </math>, si y solo si <math> A\subseteq B </math> y <math> B\subseteq A </math>. == Algunos conjuntos importantes == === Conjunto Vacío === Es el conjunto que no contiene ningún elemento en su interior. Es representado por el símbolo <math> \phi </math>. === Conjunto Potencia === El '''conjunto potencia''' de un conjunto <math> A </math> es el conjunto formado por '''todos los subconjuntos de <math> A </math>''', incluidos el conjunto vacío y el mismo conjunto <math> A </math>. El conjunto potencia de <math> A </math> es denotado por <math> \mathcal{P}(A) </math>. Si el conjunto <math> A </math> tiene <math> n </math> elementos, entonces el conjunto potencia, <math> \mathcal{P}(A) </math> tiene <math> 2^n </math> elementos. ==== Ejemplo ==== Consideremos el conjunto <math> B=\{0,1,2,3\} </math>. Queremos describir a <math> \mathcal{P}(B) </math>, el conjunto potencia de <math> B </math>. '''Sol:''' [[File:Conjunto Potencia.webm|thumb|center|<center>Conjunto Potencia</center>]] === Conjunto Universo === El '''conjunto universo''' es un conjunto de referencia, que se usa para el estudio de subconjuntos de elementos con alguna propiedad determinada. Por ejemplo, si los conjuntos con los que se trabaja son conjuntos cuyos elementos son letras, entonces el conjunto universo , para este caso, es el conjunto formado por todas las letras del abecedario. En tanto, si los conjuntos con los que se trabaja son conjuntos cuyos elementos son números, entonces el conjunto universo, para este caso, es el conjunto formado por todos los números reales. == Ejercicios Propuestos de Conjuntos == Desarrollar los siguientes [[Álgebra/Conjuntos/Ejercicios|Ejercicios propuestos de conjuntos]] ---- * Revisar el siguiente tema: [[Álgebra/Conjuntos/Operaciones|Operaciones entre Conjuntos]]. ikkefbqh9nmg0qemoarw0fd58xmm5g1 0 52890 434751 376356 2026-09-25T08:47:34Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Antipodismo]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Antipodismo]]: Título mal escrito 295642 wikitext text/x-wiki El antípodismo es la denominación que reciben, los “malabares con los pies, o donde se ocupen los pies” También es llamado antipodimo tipo de malabar que se hace con una silla donde quedamos recostados de espalda, o una almohada lo que permite una mejor posición. hye3ts1pa03bx0b01h6dqqyfzoqglcl 4 61412 434690 434330 2026-09-24T13:33:51Z Alexis Jazz 97860 Updating gadget usage statistics from [[Special:GadgetUsage]] ([[phab:T121049]]) 434690 wikitext text/x-wiki {{#ifexist:Project:GUS2Wiki/top|{{/top}}|This page provides a historical record of [[Special:GadgetUsage]] through its page history. To get the data in CSV format, see wikitext. To customize this message or add categories, create [[/top]].}} Los siguientes datos provienen de la caché, y fueron actualizados por última vez a fecha de: 2026-09-22T06:15:05Z. La caché contiene {{PLURAL:5000|un resultado|5000 resultados}} como máximo. {| class="sortable wikitable" ! 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Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía == * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/¿Qué es la geografía?|¿Qué es la Geografía?]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/Tipos de Geografía (física y humana)|Tipos de Geografía (física y humana)]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/¿Por qué es importante?|¿Por qué es importante?]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/Actividad: “Mi lugar en el mundo”|Actividad: “Mi lugar en el mundo”]] == 2. Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación == * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/El planeta Tierra (forma y movimientos)|El planeta Tierra (forma y movimientos)]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Mapas, planos y globos terráqueos|Mapas, planos y globos terráqueos]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Elementos de un mapa|Elementos de un mapa]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Actividad: crear un mapa sencillo|Actividad: crear un mapa sencillo]] ---- == 3. Wikichicos/Geografía de España/Continentes y océanos == * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Los 6 continentes|Los 6 continentes]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Los 5 océanos|Los 5 océanos]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Ubicación en el mapa|Ubicación en el mapa]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Actividad: colorear y etiquetar|Actividad: colorear y etiquetar]] ---- == 4. Wikichicos/Geografía de España/Geografía física == * [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve|Relieve]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas|Montañas]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras interiores a la Meseta Central|Cordilleras interiores a la Meseta Central]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras interiores a la Meseta Central/Sistema Cental|Sistema Cental]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras interiores a la Meseta Central/Montes de Toledo|Montes de Toledo]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central|Cordilleras que rodean la Meseta Central]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Montes de León|Montes de León]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Cordillera Cantábrica|Cordillera Cantábrica]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Sistema Ibérico|Sistema Ibérico]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Sierra Morena|Sierra Morena]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta Central|Cordilleras exteriores a la Meseta Central]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Pirineos |Pirineos]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordillera Prebética|Cordillera Prebética]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordillera Subbética|Cordillera Subbética]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordillera Penibética|Cordillera Penibética]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordilleras Costero-Catalanas|Cordilleras Costero-Catalanas]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Macizo Galaico|Macizo Galaico]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Relieve insular|Relieve insular]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Relieve de las plazas de soberanía|Relieve de las plazas de soberanía]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Llanuras|Llanuras]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Mesetas|Mesetas]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía|Hidrografía]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos|Ríos]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos/Ríos de la vertiente Atlántica|Ríos de la vertiente Atlántica]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos/Ríos de la vertiente Mediterránea|Ríos de la vertiente Mediterránea]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos/Ríos de la vertiente Cantábrica|Ríos de la vertiente Cantábrica]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Lagos|Lagos]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Costas|Costas]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes|Climas y paisajes]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima Atlántico|Clima Atlántico]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima Mediterráneo|Clima Mediterráneo]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima de montaña|Clima de Montaña]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima Subtropical|Clima Subtropical]] * Actividad: clasificar paisajes ---- == 5. Wikichicos/Geografía de España/El clima y el tiempo == * [[Wikichicos/Geografía de España/El clima y el tiempo/Diferencia entre clima y tiempo|Diferencia entre clima y tiempo]] * Tipos de clima (cálido, templado, frío) * Factores del clima * Actividad: diario del clima ---- == 6. Wikichicos/Geografía de España/Geografía humana == * Población (qué es, cómo se distribuye) * Ciudades y pueblos * Actividades económicas: ** Agricultura ** Industria ** Servicios * Actividad: describir tu comunidad ---- == 7. Wikichicos/Geografía de España/Medio ambiente y sostenibilidad == * Recursos naturales * Problemas ambientales: ** Contaminación ** Deforestación * Cómo cuidar el planeta * Actividad: “Mi plan ecológico” ---- == 8. Wikichicos/Geografía de España/Mi país y el mundo == * Ubicación del país * Regiones principales * Cultura y diversidad * Actividad: mapa del país ---- == 9. Wikichicos/Geografía de España/Herramientas del geógrafo == * Brújula * Coordenadas (latitud y longitud, nivel básico) * Tecnología (GPS, satélites) * Actividad: juego de orientación ---- == 10. Wikichicos/Geografía de España/Repaso y proyecto final == * Juegos de repaso * Preguntas tipo quiz * Proyecto: ** Crear un “mini atlas” ** Exposición de un país o región ---- = Elementos clave en cada unidad = Para mantener el interés: * “¿Sabías que…?” * Actividades prácticas * Mapas e ilustraciones * Juegos (sopas de letras, crucigramas) * Preguntas de reflexión [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] ljqtexxfbd52xu7q3xm40fy3q92wvp0 434693 434691 2026-09-24T15:15:45Z AAbelardoo 123302 /* 5. Wikichicos/Geografía de España/El clima y el tiempo */ 434693 wikitext text/x-wiki == 1. Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía == * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/¿Qué es la geografía?|¿Qué es la Geografía?]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/Tipos de Geografía (física y humana)|Tipos de Geografía (física y humana)]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/¿Por qué es importante?|¿Por qué es importante?]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/Actividad: “Mi lugar en el mundo”|Actividad: “Mi lugar en el mundo”]] == 2. Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación == * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/El planeta Tierra (forma y movimientos)|El planeta Tierra (forma y movimientos)]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Mapas, planos y globos terráqueos|Mapas, planos y globos terráqueos]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Elementos de un mapa|Elementos de un mapa]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Actividad: crear un mapa sencillo|Actividad: crear un mapa sencillo]] ---- == 3. Wikichicos/Geografía de España/Continentes y océanos == * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Los 6 continentes|Los 6 continentes]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Los 5 océanos|Los 5 océanos]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Ubicación en el mapa|Ubicación en el mapa]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Actividad: colorear y etiquetar|Actividad: colorear y etiquetar]] ---- == 4. Wikichicos/Geografía de España/Geografía física == * [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve|Relieve]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas|Montañas]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras interiores a la Meseta Central|Cordilleras interiores a la Meseta Central]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras interiores a la Meseta Central/Sistema Cental|Sistema Cental]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras interiores a la Meseta Central/Montes de Toledo|Montes de Toledo]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central|Cordilleras que rodean la Meseta Central]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Montes de León|Montes de León]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Cordillera Cantábrica|Cordillera Cantábrica]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Sistema Ibérico|Sistema Ibérico]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Sierra Morena|Sierra Morena]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta Central|Cordilleras exteriores a la Meseta Central]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Pirineos |Pirineos]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordillera Prebética|Cordillera Prebética]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordillera Subbética|Cordillera Subbética]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordillera Penibética|Cordillera Penibética]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordilleras Costero-Catalanas|Cordilleras Costero-Catalanas]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Macizo Galaico|Macizo Galaico]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Relieve insular|Relieve insular]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Relieve de las plazas de soberanía|Relieve de las plazas de soberanía]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Llanuras|Llanuras]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Mesetas|Mesetas]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía|Hidrografía]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos|Ríos]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos/Ríos de la vertiente Atlántica|Ríos de la vertiente Atlántica]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos/Ríos de la vertiente Mediterránea|Ríos de la vertiente Mediterránea]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos/Ríos de la vertiente Cantábrica|Ríos de la vertiente Cantábrica]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Lagos|Lagos]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Costas|Costas]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes|Climas y paisajes]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima Atlántico|Clima Atlántico]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima Mediterráneo|Clima Mediterráneo]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima de montaña|Clima de Montaña]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima Subtropical|Clima Subtropical]] * Actividad: clasificar paisajes ---- == 5. Wikichicos/Geografía de España/El clima y el tiempo == * [[Wikichicos/Geografía de España/El clima y el tiempo/Diferencia entre clima y tiempo|Diferencia entre clima y tiempo]] * Tipos de clima (cálido, templado, frío) * [[Wikichicos/Geografía de España/El clima y el tiempo/Factores del clima|Factores del clima]] * Actividad: diario del clima ---- == 6. Wikichicos/Geografía de España/Geografía humana == * Población (qué es, cómo se distribuye) * Ciudades y pueblos * Actividades económicas: ** Agricultura ** Industria ** Servicios * Actividad: describir tu comunidad ---- == 7. Wikichicos/Geografía de España/Medio ambiente y sostenibilidad == * Recursos naturales * Problemas ambientales: ** Contaminación ** Deforestación * Cómo cuidar el planeta * Actividad: “Mi plan ecológico” ---- == 8. Wikichicos/Geografía de España/Mi país y el mundo == * Ubicación del país * Regiones principales * Cultura y diversidad * Actividad: mapa del país ---- == 9. Wikichicos/Geografía de España/Herramientas del geógrafo == * Brújula * Coordenadas (latitud y longitud, nivel básico) * Tecnología (GPS, satélites) * Actividad: juego de orientación ---- == 10. Wikichicos/Geografía de España/Repaso y proyecto final == * Juegos de repaso * Preguntas tipo quiz * Proyecto: ** Crear un “mini atlas” ** Exposición de un país o región ---- = Elementos clave en cada unidad = Para mantener el interés: * “¿Sabías que…?” * Actividades prácticas * Mapas e ilustraciones * Juegos (sopas de letras, crucigramas) * Preguntas de reflexión [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] norjetxoi9ap3fjsodwd94oek90y9mj 434812 434693 2026-09-25T11:54:54Z AAbelardoo 123302 434812 wikitext text/x-wiki == 1. Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía == * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/¿Qué es la geografía?|¿Qué es la Geografía?]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/Tipos de Geografía (física y humana)|Tipos de Geografía (física y humana)]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/¿Por qué es importante?|¿Por qué es importante?]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/Actividad: “Mi lugar en el mundo”|Actividad: “Mi lugar en el mundo”]] == 2. Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación == * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/El planeta Tierra (forma y movimientos)|El planeta Tierra (forma y movimientos)]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Mapas, planos y globos terráqueos|Mapas, planos y globos terráqueos]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Elementos de un mapa|Elementos de un mapa]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Actividad: crear un mapa sencillo|Actividad: crear un mapa sencillo]] ---- == 3. 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Wikichicos/Geografía de España/Geografía humana == * Población (qué es, cómo se distribuye) * Ciudades y pueblos * Actividades económicas: ** Agricultura ** Industria ** Servicios * Actividad: describir tu comunidad ---- == 7. Wikichicos/Geografía de España/Medio ambiente y sostenibilidad == * Recursos naturales * Problemas ambientales: ** Contaminación ** Deforestación * Cómo cuidar el planeta * Actividad: “Mi plan ecológico” ---- == 8. Wikichicos/Geografía de España/Mi país y el mundo == * Ubicación del país * Regiones principales * Cultura y diversidad * Actividad: mapa del país ---- == 9. Wikichicos/Geografía de España/Herramientas del geógrafo == * Brújula * Coordenadas (latitud y longitud, nivel básico) * Tecnología (GPS, satélites) * Actividad: juego de orientación ---- == 10. Wikichicos/Geografía de España/Repaso y proyecto final == * Juegos de repaso * Preguntas tipo quiz * Proyecto: ** Crear un “mini atlas” ** Exposición de un país o región ---- = Elementos clave en cada unidad = Para mantener el interés: * “¿Sabías que…?” * Actividades prácticas * Mapas e ilustraciones * Juegos (sopas de letras, crucigramas) * Preguntas de reflexión [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] nuruhlp39uaqduff68u9jfwectothhr 434813 434812 2026-09-25T11:57:49Z AAbelardoo 123302 434813 wikitext text/x-wiki == 1. Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía == * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/¿Qué es la geografía?|¿Qué es la Geografía?]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/Tipos de Geografía (física y humana)|Tipos de Geografía (física y humana)]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/¿Por qué es importante?|¿Por qué es importante?]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Introducción a la Geografía/Actividad: “Mi lugar en el mundo”|Actividad: “Mi lugar en el mundo”]] == 2. Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación == * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/El planeta Tierra (forma y movimientos)|El planeta Tierra (forma y movimientos)]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Mapas, planos y globos terráqueos|Mapas, planos y globos terráqueos]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Elementos de un mapa|Elementos de un mapa]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Actividad: crear un mapa sencillo|Actividad: crear un mapa sencillo]] ---- == 3. Wikichicos/Geografía de España/Continentes y océanos == * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Los 6 continentes|Los 6 continentes]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Los 5 océanos|Los 5 océanos]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Ubicación en el mapa|Ubicación en el mapa]] * [[Wikichicos/Geografía de España/La Tierra y su representación/Actividad: colorear y etiquetar|Actividad: colorear y etiquetar]] ---- == 4. Wikichicos/Geografía de España/El clima y el tiempo == * [[Wikichicos/Geografía de España/El clima y el tiempo/Diferencia entre clima y tiempo|Diferencia entre clima y tiempo]] * Tipos de clima (cálido, templado, frío) * [[Wikichicos/Geografía de España/El clima y el tiempo/Factores del clima|Factores del clima]] * Actividad: diario del clima ---- == 5. Wikichicos/Geografía de España/Geografía física == * [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve|Relieve]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas|Montañas]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras interiores a la Meseta Central|Cordilleras interiores a la Meseta Central]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras interiores a la Meseta Central/Sistema Cental|Sistema Cental]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras interiores a la Meseta Central/Montes de Toledo|Montes de Toledo]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central|Cordilleras que rodean la Meseta Central]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Montes de León|Montes de León]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Cordillera Cantábrica|Cordillera Cantábrica]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Sistema Ibérico|Sistema Ibérico]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras que rodean la Meseta Central/Sierra Morena|Sierra Morena]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta Central|Cordilleras exteriores a la Meseta Central]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Pirineos |Pirineos]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordillera Prebética|Cordillera Prebética]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordillera Subbética|Cordillera Subbética]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordillera Penibética|Cordillera Penibética]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Cordilleras Costero-Catalanas|Cordilleras Costero-Catalanas]] ****[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Cordilleras exteriores a la Meseta/Macizo Galaico|Macizo Galaico]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Relieve insular|Relieve insular]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Montañas/Relieve de las plazas de soberanía|Relieve de las plazas de soberanía]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Llanuras|Llanuras]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Relieve/Mesetas|Mesetas]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía|Hidrografía]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos|Ríos]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos/Ríos de la vertiente Atlántica|Ríos de la vertiente Atlántica]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos/Ríos de la vertiente Mediterránea|Ríos de la vertiente Mediterránea]] ***[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Ríos/Ríos de la vertiente Cantábrica|Ríos de la vertiente Cantábrica]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Lagos|Lagos]] ** [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Hidrografía/Costas|Costas]] * [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes|Climas y paisajes]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima Atlántico|Clima Atlántico]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima Mediterráneo|Clima Mediterráneo]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima de montaña|Clima de Montaña]] **[[Wikichicos/Geografía de España/Geografía física/Climas y paisajes/Clima Subtropical|Clima Subtropical]] * Actividad: clasificar paisajes ---- == 6. Wikichicos/Geografía de España/Geografía humana == * [[Wikichicos/Geografía de España/Geografía humana/Población (qué es, cómo se distribuye)|Población (qué es, cómo se distribuye)]] * Ciudades y pueblos * Actividades económicas: ** Agricultura ** Industria ** Servicios * Actividad: describir tu comunidad ---- == 7. Wikichicos/Geografía de España/Medio ambiente y sostenibilidad == * Recursos naturales * Problemas ambientales: ** Contaminación ** Deforestación * Cómo cuidar el planeta * Actividad: “Mi plan ecológico” ---- == 8. Wikichicos/Geografía de España/Mi país y el mundo == * Ubicación del país * Regiones principales * Cultura y diversidad * Actividad: mapa del país ---- == 9. Wikichicos/Geografía de España/Herramientas del geógrafo == * Brújula * Coordenadas (latitud y longitud, nivel básico) * Tecnología (GPS, satélites) * Actividad: juego de orientación ---- == 10. Wikichicos/Geografía de España/Repaso y proyecto final == * Juegos de repaso * Preguntas tipo quiz * Proyecto: ** Crear un “mini atlas” ** Exposición de un país o región ---- = Elementos clave en cada unidad = Para mantener el interés: * “¿Sabías que…?” * Actividades prácticas * Mapas e ilustraciones * Juegos (sopas de letras, crucigramas) * Preguntas de reflexión [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] suygxbhm7p5hhlg8304mbnnamqo21so 4 64036 434807 434296 2026-09-25T09:08:08Z Antimundo 74354 /* Ser humano y sociedad */ Respuesta 434807 wikitext text/x-wiki === [[:Categoría:Apuntes matemáticos]] === {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Categoría vacía, sin páginas ni subcategorías asociadas. Mantenerla no aporta valor a la estructura de navegación y sólo incrementa el mantenimiento innecesario.--[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 15:55 1 jul 2026 (UTC) : Página: {{l|:Categoría:Apuntes matemáticos}} : Motivación: Página que se realiza una CDB hace 5 años por {{u|Proferichardperez}} ([[Special:Diff/396341|véase acá]]), sin embargo, nunca se llevó a discusión. Revisando la estructuración de la categoría, está vacía, ninguna página enlaza a ella y el libro en cuestión ([[Apuntes matemáticos]]) tiene su propia categorización en [[:Categoría:Educación]], por lo que sólo ocupa espacio--[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 16:35 22 jun 2026 (UTC) ;Discusión * * {{voto|borrar}} , como proponente --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 16:35 22 jun 2026 (UTC) :{{Voto|Borrar}} En mi opinión es un infraesbozo, no hay ninguna estructura o contenido suficiente para que otro usuario pueda retomar el trabajo en este libro, y hace 6 años que no se edita por lo que claramente el usuario que lo creó no sigue trabajando en él. Me resulta una pena, pero creo que es mejor borrar esta clase de infraesbozos abandonados para poder centrarse en el mantenimiento de los libros que tienen una estructura y objetivos mas definidos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 18:23 22 jun 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == Cinco plantillas sin uso y obsoletas == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Plantillas obsoletas. Documentación oficial de MediaWiki desestima su uso. --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 20:01 19 jul 2026 (UTC) '''Páginas''': Las cinco plantillas bajo la categoría: * [[:Categoría:Wikilibros:Plantillas para evitar la evaluación por MediaWiki]] Lo cual incluye las siguientes páginas (junto a sus páginas de uso). * [[Plantilla:!]] * [[Plantilla:!!]] * [[Plantilla:((]] * [[Plantilla:))]] * [[Plantilla:=]] '''Motivación''': Ninguna de estas plantillas están enlazadas ni transcluidas por ninguna otra página, y su uso está obsoleto, de hecho, incluso la propia documentación de la plantilla desaconseja su uso «''En general, evite el uso de estas plantillas si es posible.''». Fueron creadas entre 2008 y 2014 para sustituir caracteres como <code>!</code> o <code>=</code> por llamadas a plantillas (por ejemplo, <code><nowiki>|</nowiki></code> en lugar de <code>!</code>), evitando que MediaWiki los interpretara como parte de la sintaxis wiki. Esa técnica era habitual en versiones muy antiguas del software, pero hace años que ha quedado obsoleta: esos casos se resuelven escribiendo el carácter directamente, usando [[mw:Help:Formatting/es#Nowiki_para_HTML|nowiki]] cuando es necesario o reestructurando la plantilla. La propia documentación oficial de MediaWiki ya no recomienda este tipo de plantillas ([[mw:Help:Extension:ParserFunctions]]); para el caso de <code>!</code> indica expresamente que fue sustituida por la palabra mágica <code><nowiki>{{!}}</nowiki></code> desde MediaWiki 1.24 (publicada en 2014) (Véase la documentación oficial: [[mw:Help:Extension:ParserFunctions#Escaping_pipe_characters]] que de hecho llama a esta práctica un «''kludge''» que en español se traduce como «''chapuza''» o «''parche''»), y para el resto de casos la documentación moderna describe otros mecanismos (nowiki, entidades HTML o funciones del parser) sin recurrir a plantillas de escape. En definitiva, se trata de plantillas obsoletas, sin transclusiones ni enlaces entrantes y cuyo propio uso está desaconsejado. Dado que actualmente no dependen de ellas otras páginas, este es el momento idóneo para retirarlas antes de que alguien empiece usarlas y se genere una dependencia innecesaria. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 07:13 6 jul 2026 (UTC) ;Discusión * * {{voto|borrar}} , como proponente. --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 07:15 6 jul 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == Borrar el libro Manual de Iuris Explorer == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Libro de carácter autopromocional, no se edita desde 2010. No se ha verificado su utilidad. --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 20:01 19 jul 2026 (UTC) '''Libro''': El libro completo de [[Manual de Iuris Explorer]]. '''Motivación''': Este libro fue creado en 2008, muy probablemente por la empresa que había creado el propio software, por ese motivo, el antiguo bibliotecario @[[Usuario:Morza|Morza]] lo marcó para borrar en 2009 ([[Wikilibros:Votaciones/2009/Borrar el libro Iurius Explorer]]), esta votación se cerró con un voto en contra y dos abstenciones (incluído el propio Morza que decidió abstenerse). Esto fue debido a que el usuario que había creado el libro comentó que estaba en proceso de seguir mejorandolo. Este siguió realizando algunas ediciones, y su última edición en Wikilibros fue en ese mismo año 2009. En la evaluación 2011 de Wikilibros ([[Wikilibros:Evaluación 2011/M]]) el usuario Morza escribió sobre este libro: {{cita|En su momento plantee su borrado: [[Wikilibros:Votaciones/2009/Borrar el libro Iurius Explorer]], aunque se decidió mantener por consenso. Creo que está hecho por la propia empresa, pero en su momento no se consideró promocional.}} Hoy, todos los enlaces a este software que aparecen en este libro están rotos (ejemplo https://www.juridica.com.ar/productos/iuris.html), y buscando en navegadores Google y DuckDuckGo me ha resultado imposible encontrar ninguna página que haga referencia a la existencia este software, las únicas referencias que existen son a este libro de Wikilibros. Además de estar abandonado, considero que este libro es totalmente irrelevante, a nadie le va a resultar útil un manual de un software que ni si quiera existe rastro o se puede encontrar en ningún lugar. Sumado a esto, coincido en las observaciones que se hicieron hace 15 años de que este libro está escrito en un lenguaje promocional, esto se evidencia por las constantes frases alabando las bondades de este software como: {{cita|* IurisExplorer está diseñado para satisfacer las exigencias del trabajo de un abogado, tanto en su desempeño individual como en su tarea dentro del estudio, adaptándose a las necesidades de profesionales jóvenes o con mayor experiencia. * IurisExplorer está diseñado desde la óptica del Profesional para ayudar al abogado en todas las tareas que éste debe realizar para el seguimiento de sus causas. IurisExplorer está integrado completamente con el standard de trabajo habitual que es Microsoft Office de manera de facilitar y completar la labor del profesional. * Cumpliendo con la total personalización de IurisExplorer, usted puede configurar el sistema para... * ...Cambia la posibilidad de “buscar información” por la de “TENER” la información donde se está trabajando, lo que implica más poder... * Utiliza Microsoft Word como Procesador de Textos potenciándolo en lugar de limitarlo... * ...Esta totalmente integrado con Microsoft Word, Microsoft Outlook y con Microsoft Excel. * Toda la potencia de Microsoft Word + Iuris Explorer facilita la creación y edición de escritos judiciales... * Informes: Iuris Explorer permite su total personalización derivándolos a Microsoft Word para su edición o impresión...}} Resumiendo, mis motivos para pedir el borrado son: * El usuario que creó el libro probablemente era un miembro de la propia empresa, y este lleva desde 2009 sin realizar ninguna edición. * Ni si quiera soy capaz de encontrar en internet ni una sola referencia a la propia existencia de este software, descontando este libro. Además, todos los enlaces que tiene este libro están rotos. * La empresa que realizaba el software (Jurídica.com S.A) ni si quiera sigue existiendo ya que parece que cerró en 2014 según he podido investigar. * El manual está escrito en un claro tono promocional. * No parece que este libro pueda ser de utilidad para nadie. Es un manual de un software privado que no se distribuye desde hace más de una década, del que no existen referencias públicas y cuyo sitio web ha desaparecido, por lo que su valor como material de aprendizaje es prácticamente nulo. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 09:51 9 jul 2026 (UTC) * {{voto|borrar}} , como proponente. --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 09:52 9 jul 2026 (UTC) :: {{voto|comentario}} Buenas {{Ping|Mazbel}} disculpa por mencionarte en tantos lugares. Esta consulta de borrado ha sido cerrada automáticamente por el bot pues ya ha pasado el tiempo de votación, con un sólo voto (el mío). No sé muy bien cómo se procede en estos casos, aunque como ya he argumentado, yo considero que debería borrarse. ¡Un saludo! --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 19:32 18 jul 2026 (UTC) ::{{Voto|Comentario}} Añado información extra, al parecer esta no es la segunda, si no la tercera vez que un usuario propone borrar este libro. También fue marcado para borrar en la [[Wikilibros:Evaluación 2011/M]] por el motivo «'' Parece autopromoción''». [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 18:29 19 jul 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Hacks para un estilo de vida digital]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Obra que en su mayoría es catalogada como Fuente primaria. --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 15:16 17 ago 2026 (UTC) Esta obra es una colección de recomendaciones personales inconexas creadas por el usuario @[[Usuario:Javi pk|Javi pk]] (le menciono por si quisiera defender la pertenencia del libro, aunque lleva desde 2008 sin editar Wikilibros...). La obra es en su mayoría de fuente primaria, la mayoría de páginas son esbozos o infraesbozos, y debido a que no se edita desde hace casi 20 años la mayor parte de los «consejos» que aparecen están totalmente desactualizados. Claramente la obra fue escrita de buena fe y por ello pongo una consulta de borrado y no lo marco de borrado rápido. Pero es un infraesbozo, de fuente primaria, desactualizado, que tan solo recopila los «consejos» inconexos de su autor, y por lo tanto en mi opinión no tiene cabida en Wikilibros. Es una situación similar al libro recientemente borrado de [[Ensayar el software libre]], fue escrito a buena fe pero no tiene cabida. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 21:38 4 ago 2026 (UTC) :Buenas @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] disculpa por mencionarte tantísimo. Esta consulta de borrado ha sido cerrada automáticamente por el bot pues ya ha pasado el tiempo de votación, con un sólo voto (el mío) a favor del borrado debido a los argumentos que expuse. Nadie más ha participado en la consulta de borrado. ¡Un saludo! [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 22:08 14 ago 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Wikilibros:Libros libres en espera de adopción]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Pruebas de edición.--[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:06 4 sep 2026 (UTC) La iniciativa de esta página está hecha a buena fe, pero desde que se creó en 2004 hace 22 años no ha cambiado ni una sola vez su contenido a pesar de llevar estos 22 años listada en la portada. Hay tres enlaces en esta página, dos son enlaces rotos, y uno ya está incluido en el libro de «Introducción a Linux». Todas las ediciones que ha tenido esta página desde entonces son o vandalismos, o personas haciendo ediciones para pedir que añadamos alguna novela, claramente no entendiendo que el objetivo de Wikilibros no es alojar novelas. En este sentido, me parece esta página claramente genera confusión a los usuarios, y no cumple ningún propósito. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 11:23 19 ago 2026 (UTC) * {{voto|borrar}} Parece una prueba de edición, por lo que debería borrarse sin ningún problema. --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:46 24 ago 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Geometría Analítica]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''' Duplicado, sólo páginas con redirecciones a libro principal--[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:07 4 sep 2026 (UTC) Un usuario trasladó la totalidad de este libro a otro libro de matemáticas, por lo que básicamente toda esta obra consiste únicamente en redirecciones a ese otro libro. Probablemente debería haberse borrado en su día en el momento en el que se trasladó el libro. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 16:48 19 ago 2026 (UTC) * {{voto|borrar}} Cada página es una redirección hacia el [[Matemáticas|libro principal]], por lo que no habría problema. --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:50 24 ago 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[TIC para la formación]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''' Investigación original. Borrado rápido.- --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:08 4 sep 2026 (UTC) Esta obra de tan solo dos páginas, es un ensayo e investigación original sin referencias. Un usuario realizó algunas ediciones entre octubre y diciembre de 2015 y la obra quedó totalmente abandonada desde entonces. Un comentario en el código de la obra dice «''Este libro es un resumen de los textos dados en la asignatura TIC para la formación, en el curso 2015/16, en la Universidad de Murcia.''». Se pide el borrado porque es una obra de fuente primaria, está abandonada, y cumple con varios puntos de [[WL:NOES]]. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 11:29 25 ago 2026 (UTC) :Buenas @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] el bot ha archivado las últimas consultas de borrado porque ya han pasado bastantes días desde que se cerraron. Te mando este mensaje como recordatorio por si podrías llevar a cabo los borrados. Saludos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 10:46 3 sep 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Sait]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Infraesbozo y aparentemente promocional.- --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 18:41 13 sep 2026 (UTC) El caso de este libro es casi idéntico al recientemente borrado por consulta de borrado ''«Manual de Iuris Explorer»''. Este es un infraesbozo de manual de un software privado de administración empresarial creado por una pequeña/mediana empresa privada mexicana. Esta página fue creada por uno de los trabajadores de la empresa el 14 de agosto de 2010, y desde entonces no ha recibido ninguna edición, descontando mantenimientos rutinarios de Wikilibros. No parece que este libro pueda ser de utilidad para nadie. Es un infraesbozo sin contenido útil de un software privado, y cuyo escaso contenido probablemente esté extremadamente desactualizado. Por lo que el valor como material de aprendizaje de esta obra es prácticamente nulo. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 06:30 30 ago 2026 (UTC) :Saludos @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] como siempre, te menciono para comentarte que ya hace varios días que el bot archivó esta consulta de borrado. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 21:24 11 sep 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Ser humano y sociedad]] == Como bien dice el texto de introducción a esta obra, este Wikilibro se trata de una recopilación de unos trabajos que realizaron los y las estudiantes de la asignatura ''«Ser Humano y Sociedad»'', del ''Instituto Tecnológico de Santo Domingo'' (una universidad privada Dominicana) en el año 2015. Para empezar, estas redacciones fueron abandonadas según acabó el trimestre de clases de estos alumnos, y probablemente estos alumnos no vuelvan a retomarlas teniendo el cuenta que acabaron su curso. Pero el principal motivo para pedir su borrado, es que se tratan de ensayos e investigaciones originales, lo que claramente contraviene [[WL:NOES]]. Además estas redacciones están llenas de juicios de valor del alumnado que las escribió lo que también contraviene [[WL:PVN]], como por ejemplo, cito algunas: * ''«Es triste ver como las personas a partir de...»'' * ''«En cuanto al desempleo es triste ver que el comportamiento laboral se basa más en la apariencia que en el intelecto»'' * ''«No puedo desmentir que el tratado de libre comercio ha sido y seguirá siendo muy satisfactorio para todos los países»'' * ''«Este tratado también tiene sus desventajas pero no para el gobierno ya que con la cantidad de impuesto que recaudan esto es un negocio muy redondo...»'' * ''«La globalización neoliberal, en sentido ideológico, está bien planteada, ya que crea una menor dependencia de las personas y los mercados de la corrupción del actual Estado.»'' Además de todo esto, son ensayos de unos alumnos, difícilmente se pueden considerar a esto libros didácticos de manera que encajen en Wikilibros. '''Información adicional''': Añado que este libro ya [[Wikilibros:Consultas_de_borrado/Archivo/2017#Ser_Humano_y_Sociedad_Sección_12_Ago_Oct_15|fue sometido a una consulta de borrado a finales de 2016]]. Como puede comprobarse en los comentarios de dicha consulta, varios usuarios consideraron que la obra no tenía cabida en Wikilibros. Finalmente, no se procedió a su borrado porque se planteó la posibilidad de trasladarla a Wikiversidad, y el creador manifestó que desconocía la existencia de este proyecto. Sin embargo, han transcurrido varios años desde entonces y la obra continúa abandonada. No hay indicios de que el alumnado que la creó vaya a retomarla o continuar editándola. Por tanto, trasladarla ahora a Wikiversidad carecería igualmente de sentido: no se trata de un recurso docente que pueda ser aprovechado por otros estudiantes, sino de una recopilación de trabajos académicos realizados para una asignatura concreta hace más de una década. El traslado, en estas circunstancias, no aportaría ninguna utilidad ni cumpliría un propósito dentro de Wikiversidad, por lo que simplemente supondría trasladar el mismo contenido sin solucionar el problema que motivó la consulta de borrado original. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:11 7 sep 2026 (UTC) :Buenas @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] esta consulta de borrado se cerró hace 18 días sin ninguna objeción en contra. ¿está bien sin procedo con el borrado? [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 09:08 25 sep 2026 (UTC) 2yr8qn0fqlg3xx9upk0g13sa168suik 11 64545 434703 434648 2026-09-25T08:26:51Z Antimundo 74354 /* Petición para cambiar y actualizar esta sección */ Respuesta 434703 wikitext text/x-wiki == Petición para cambiar y actualizar esta sección == Me gustaría mejorar esta sección del «libro destacado» de la portada, para ello creo que es necesario recordar cómo funciona actualmente y qué problemas tiene: Esta plantilla hace un «switch» seleccionando un libro cada mes de una lista preestablecida. Una lista de libros que actualmente es la siguiente: <syntaxhighlight> |01=Billar |02=Ingeniería del conocimiento |03=Teoría intuitiva de conjuntos |04=Ingeniería de aguas residuales |05=Administración de tiempo |06=Esperanto |07=Quenya |08=Manual wiki |09=Ingeniería de aguas residuales |10=Tutorial de bots |11=Programación en Ada |12=Catálogo de obras de Erminio Blotta </syntaxhighlight> El problema con este sistema son varios: # '''Esta lista de libros lleva sin cambiarse por lo menos desde 2011. Esto implica que llevamos más de 15 años mostrando exactamente los mismos 12 libros en exactamente el mismo orden'''. # Esta selección de libros fue elegida exclusivamente por un único usuario. No existe ninguna votación o consenso para la elección de estos libros en particular. Mantener votaciones mensuales para este asunto sería demasiado laborioso para la poca cantidad de usuarios que somos. ;Mi propuesta # Crear un listado de libros que estén en un estado que nos parezca aceptable. Lo ideal en un futuro sería que en este listado aparezcan sólo libros que estén marcados como corregido o validado según [[Wikilibros:Revisión de libros]]. Pero aún no podemos hacer esto porque aún no hay ningún libro completo marcado como corregido o validado. Por lo que de momento este listado lo tendríamos que elegir a mano. # Cada día o cada semana, se elegiría aleatoriamente un libro del listado de libros que acabo de mencionar. ## Esto conseguiría evitar esta situación de que los mismos 12 libros se repitan en bucle durante años. Podríamos tener un listado más grande con varias decenas de libros, y cada semana se elegiría uno aleatoriamente para asegurarse de que hay más variedad. ## También haría que se cambiase semanalmente en vez de mensualmente. En otras wikis, los contenidos destacados de la portada cambian cada día o cada semana, haciendo que los usuarios vean cambios y novedades en la portada cada vez que visitan la wiki. Mantener el mismo libro destacado durante todo un mes limita mucho la cantidad de obras que podemos mostrar y hace que la portada resulte más estática. Un cambio semanal permitiría dar visibilidad a muchos más libros a lo largo del año y, al mismo tiempo, transmitiría una mayor sensación de actividad y renovación en la wiki. ;Propuesta técnica Ahora quedaría la cuestión de cómo realizar esto en la práctica. He probado a implementarlo de la siguiente forma: # He creado [[Plantilla:Portada/Libros destacados/Candidatos]], que contiene el listado de libros que pueden ser seleccionados para aparecer como libro destacado. # He creado [[Módulo:Libro destacado]], que lee automáticamente este listado y selecciona uno de los libros candidatos. La selección se realiza utilizando el año y el número de semana como referencia, de modo que el resultado sea estable durante toda la semana y cambie automáticamente al comenzar una nueva semana. # El módulo se puede invocar usando <code><nowiki>{{#invoke:Libro destacado|libro}}</nowiki></code>. Esta llamada devuelve directamente el nombre del libro seleccionado de entre los candidatos. Por ejemplo: {{#invoke:Libro destacado|libro}} De esta forma, la plantilla que muestra el libro destacado sólo tiene que utilizar el resultado del módulo para saber qué libro debe mostrar. El mantenimiento del sistema sería muy sencillo: sólo habría que actualizar [[Plantilla:Portada/Libros destacados/Candidatos]] cuando queramos añadir o retirar un libro de la selección. No sería necesario modificar el módulo ni actualizar manualmente el libro destacado cada semana, ya que la selección se realiza automáticamente a partir de la lista de candidatos y cambia una vez por semana. Eso es todo, gracias por leerme que al final me ha quedado un texto muy largo. Menciono a @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] y si te parece bien, cambio el actual «switch» por este nuevo módulo, y posteriormente podemos expandir y actualizar los libros listados en [[Plantilla:Portada/Libros destacados/Candidatos]]. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:18 23 sep 2026 (UTC) :Buenas @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] ¿podrías echarle un vistazo a esto? gracias [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:26 25 sep 2026 (UTC) tvey303i262g4h3pvjutvx8i33rneo1 1 64552 434705 434687 2026-09-25T08:38:49Z Antimundo 74354 /* Considero que esta obra debería ser su propio libro */ Respuesta 434705 wikitext text/x-wiki == Considero que esta obra debería ser su propio libro == Esta obra de «Español como lengua extranjera» es a todas luces una obra distinta y separada del libro de «Español». * «Español» es un libro sobre el idioma «Español», hablando de su extensión por el mundo, escritores, morfología, historia, etc. * «Español como lengua extranjera» es un libro dirigido a aquellas personas que quieran aprender el idioma español. Aunque ambos libros estén relacionados con el idioma español, son libros con objetivos muy distintos, y que de hecho usan formatos, plantillas, y subpáginas distintas. Considero que esta obra debería extraerse en su propio libro y, de paso, cambiarse el nombre a algo similar a «Aprender español», «Español desde cero» o similar. El motivo es que «Español como lengua extranjera» puede resultar un nombre poco adecuado, ya que «lengua extranjera» puede dar a entender que quien aprende español es necesariamente extranjero, cuando no tiene por qué ser así. Un nombre como «Aprender español» describe de forma más directa y neutral el objetivo de la obra. Además, ¿extranjera respecto de dónde? Una lengua puede ser extranjera para una persona en un determinado país, pero no para otra en otro lugar. Wikilibros, sin embargo, no está adscrito a ningún país concreto, por lo que resulta más claro y neutral hablar simplemente de «Aprender español». En resumen, mi propuesta es extraer estos contenidos en su propio libro, llamado «Aprender español» o similar. Si no hay objeciones, puedo trasladar estos contenidos yo mismo. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:13 24 sep 2026 (UTC) :Si no hay objeciones realizaré este traslado mañana o en los próximos días. Hay además algunas «hojas sueltas» dedicadas a este tema del aprendizaje del idioma español, y sería bueno que hubiese una obra donde agrupar estos esfuerzos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:38 25 sep 2026 (UTC) rtutv117mwcc46c44v4o310m8g0824i 0 64553 434692 2026-09-24T15:13:22Z AAbelardoo 123302 Página creada con «'''Tiempo atmosférico:''' es el estado de la atmósfera en un lugar y momento determinados. Puede cambiar en pocas horas o días. Por ejemplo: ''hoy hace frío y está lloviendo''. '''Clima:''' es el conjunto de las condiciones atmosféricas habituales de una región durante un período largo, normalmente de varias décadas. Por ejemplo: ''el clima del desierto es cálido y muy seco''. '''En resumen:''' * '''Tiempo =''' lo que está pasando '''ahora o en pocos dí…» 434692 wikitext text/x-wiki '''Tiempo atmosférico:''' es el estado de la atmósfera en un lugar y momento determinados. Puede cambiar en pocas horas o días. Por ejemplo: ''hoy hace frío y está lloviendo''. '''Clima:''' es el conjunto de las condiciones atmosféricas habituales de una región durante un período largo, normalmente de varias décadas. Por ejemplo: ''el clima del desierto es cálido y muy seco''. '''En resumen:''' * '''Tiempo =''' lo que está pasando '''ahora o en pocos días'''. * '''Clima =''' lo que ocurre '''habitualmente durante muchos años'''. of906mc5wm6mpbiv6f858kvue6yl3ga 434696 434692 2026-09-24T15:21:22Z AAbelardoo 123302 Añadiendo la [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] mediante [[Wikipedia:HotCat|HotCat]] 434696 wikitext text/x-wiki '''Tiempo atmosférico:''' es el estado de la atmósfera en un lugar y momento determinados. Puede cambiar en pocas horas o días. Por ejemplo: ''hoy hace frío y está lloviendo''. '''Clima:''' es el conjunto de las condiciones atmosféricas habituales de una región durante un período largo, normalmente de varias décadas. Por ejemplo: ''el clima del desierto es cálido y muy seco''. '''En resumen:''' * '''Tiempo =''' lo que está pasando '''ahora o en pocos días'''. * '''Clima =''' lo que ocurre '''habitualmente durante muchos años'''. [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] 836lxv5xgln4x81nldvnhwewewprti3 434697 434696 2026-09-24T15:29:56Z AAbelardoo 123302 434697 wikitext text/x-wiki [[Archivo:Raining period.jpg|miniaturadeimagen|''Hoy hace frío y está lloviendo'' (un ejemplo del tiempo atmosférico)]] '''Tiempo atmosférico:''' es el estado de la atmósfera en un lugar y momento determinados. Puede cambiar en pocas horas o días. Por ejemplo: ''hoy hace frío y está lloviendo''. [[Archivo:Death Valley (11551947693).jpg|izquierda|miniaturadeimagen|''El clima del desierto es cálido y muy seco'' (un ejemplo de clima de una región, en este caso clima desértico en el valle de la Muerte en Estados Unidos]] '''Clima:''' es el conjunto de las condiciones atmosféricas habituales de una región durante un período largo, normalmente de varias décadas. Por ejemplo: ''el clima del desierto es cálido y muy seco''. '''En resumen:''' * '''Tiempo =''' lo que está pasando '''ahora o en pocos días'''. * '''Clima =''' lo que ocurre '''habitualmente durante muchos años'''. [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] mfrh7dxid405vowcu9yw5czr6403bjp 0 64554 434694 2026-09-24T15:20:12Z AAbelardoo 123302 Página creada con «Los principales '''elementos del tiempo y del clima''' son cinco: * '''Temperatura:''' indica si el aire está más caliente o más frío. * '''Humedad:''' cantidad de '''vapor de agua''' presente en el aire. * '''Precipitación:''' agua que cae de la atmósfera, como '''lluvia, nieve o granizo'''. * '''Presión atmosférica:''' peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Influye en la estabilidad del tiempo. * '''Viento:''' movimiento del aire de un lugar…» 434694 wikitext text/x-wiki Los principales '''elementos del tiempo y del clima''' son cinco: * '''Temperatura:''' indica si el aire está más caliente o más frío. * '''Humedad:''' cantidad de '''vapor de agua''' presente en el aire. * '''Precipitación:''' agua que cae de la atmósfera, como '''lluvia, nieve o granizo'''. * '''Presión atmosférica:''' peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Influye en la estabilidad del tiempo. * '''Viento:''' movimiento del aire de un lugar a otro. Estos elementos permiten '''describir y estudiar el tiempo atmosférico y el clima''' de una región. === Factores que modifican el clima === Los principales factores que modifican el '''clima''' son: * '''Latitud:''' influye en la cantidad de energía solar que recibe un lugar. Por eso existen diferentes zonas climáticas desde el ecuador hacia los polos. * '''Altitud:''' cuanto mayor es la altura, menor suele ser la temperatura. Aproximadamente, la temperatura disminuye '''1 °C por cada 180 metros''' de ascenso. * '''Distancia al mar:''' el mar suaviza las temperaturas, mientras que las zonas alejadas de la costa suelen tener mayores diferencias entre el verano y el invierno. * '''Orientación de las cordilleras:''' las montañas pueden modificar el recorrido de los vientos y la distribución de las lluvias. * '''Corrientes marinas:''' pueden calentar o enfriar las zonas costeras y modificar sus condiciones climáticas. li1wzq0encaqzsgttkdgja36zt08ieg 434695 434694 2026-09-24T15:20:58Z AAbelardoo 123302 Añadiendo la [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] mediante [[Wikipedia:HotCat|HotCat]] 434695 wikitext text/x-wiki Los principales '''elementos del tiempo y del clima''' son cinco: * '''Temperatura:''' indica si el aire está más caliente o más frío. * '''Humedad:''' cantidad de '''vapor de agua''' presente en el aire. * '''Precipitación:''' agua que cae de la atmósfera, como '''lluvia, nieve o granizo'''. * '''Presión atmosférica:''' peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Influye en la estabilidad del tiempo. * '''Viento:''' movimiento del aire de un lugar a otro. Estos elementos permiten '''describir y estudiar el tiempo atmosférico y el clima''' de una región. === Factores que modifican el clima === Los principales factores que modifican el '''clima''' son: * '''Latitud:''' influye en la cantidad de energía solar que recibe un lugar. Por eso existen diferentes zonas climáticas desde el ecuador hacia los polos. * '''Altitud:''' cuanto mayor es la altura, menor suele ser la temperatura. Aproximadamente, la temperatura disminuye '''1 °C por cada 180 metros''' de ascenso. * '''Distancia al mar:''' el mar suaviza las temperaturas, mientras que las zonas alejadas de la costa suelen tener mayores diferencias entre el verano y el invierno. * '''Orientación de las cordilleras:''' las montañas pueden modificar el recorrido de los vientos y la distribución de las lluvias. * '''Corrientes marinas:''' pueden calentar o enfriar las zonas costeras y modificar sus condiciones climáticas. [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] 2z41egyab37x7hx7vwa4fvnkrle2l6f 434698 434695 2026-09-24T15:38:02Z AAbelardoo 123302 434698 wikitext text/x-wiki Los principales '''elementos del tiempo y del clima''' son cinco: [[Archivo:Emoji hot and cold.svg|miniaturadeimagen|100x100px|Calor o frío]] [[Archivo:Carbon Icons (IBM) 32 humidity.svg|miniaturadeimagen|100x100px|Mayor o menor humedad]] * '''Temperatura:''' indica si el aire está más caliente o más frío. * '''Humedad:''' cantidad de '''vapor de agua''' presente en el aire. * '''Precipitación:''' agua que cae de la atmósfera, como '''lluvia, nieve o granizo'''. * '''Presión atmosférica:''' peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Influye en la estabilidad del tiempo. * '''Viento:''' movimiento del aire de un lugar a otro. Estos elementos permiten '''describir y estudiar el tiempo atmosférico y el clima''' de una región. === Factores que modifican el clima === Los principales factores que modifican el '''clima''' son: * '''Latitud:''' influye en la cantidad de energía solar que recibe un lugar. Por eso existen diferentes zonas climáticas desde el ecuador hacia los polos. * '''Altitud:''' cuanto mayor es la altura, menor suele ser la temperatura. Aproximadamente, la temperatura disminuye '''1 °C por cada 180 metros''' de ascenso. * '''Distancia al mar:''' el mar suaviza las temperaturas, mientras que las zonas alejadas de la costa suelen tener mayores diferencias entre el verano y el invierno. * '''Orientación de las cordilleras:''' las montañas pueden modificar el recorrido de los vientos y la distribución de las lluvias. * '''Corrientes marinas:''' pueden calentar o enfriar las zonas costeras y modificar sus condiciones climáticas. [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] euuns401hv860f7dwbknq3fa24wddyo 434699 434698 2026-09-24T16:01:43Z AAbelardoo 123302 434699 wikitext text/x-wiki Los principales '''elementos del tiempo y del clima''' son cinco: [[Archivo:Emoji hot and cold.svg|miniaturadeimagen|100x100px|Calor o frío]] [[Archivo:Carbon Icons (IBM) 32 humidity.svg|miniaturadeimagen|100x100px|Mayor o menor humedad]] [[Archivo:Nieve.svg|miniaturadeimagen|100x100px|Precipitaciones y en qué forma]] [[Archivo:Afik.png|miniaturadeimagen|100x100px|Presión atmosférica]] [[Archivo:NWS Upper air map 500mb 1998-01-05.gif|miniaturadeimagen|100x100px|Circulación atmosférica]] * '''Temperatura:''' indica si el aire está más caliente o más frío. * '''Humedad:''' cantidad de '''vapor de agua''' presente en el aire. * '''Precipitación:''' agua que cae de la atmósfera, como '''lluvia, nieve o granizo'''. * '''Presión atmosférica:''' peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Influye en la estabilidad del tiempo. * '''Viento:''' movimiento del aire de un lugar a otro. Estos elementos permiten '''describir y estudiar el tiempo atmosférico y el clima''' de una región. === Factores que modifican el clima === Los principales factores que modifican el '''clima''' son: * '''Latitud:''' influye en la cantidad de energía solar que recibe un lugar. Por eso existen diferentes zonas climáticas desde el ecuador hacia los polos. * '''Altitud:''' cuanto mayor es la altura, menor suele ser la temperatura. Aproximadamente, la temperatura disminuye '''1 °C por cada 180 metros''' de ascenso. * '''Distancia al mar:''' el mar suaviza las temperaturas, mientras que las zonas alejadas de la costa suelen tener mayores diferencias entre el verano y el invierno. * '''Orientación de las cordilleras:''' las montañas pueden modificar el recorrido de los vientos y la distribución de las lluvias. * '''Corrientes marinas:''' pueden calentar o enfriar las zonas costeras y modificar sus condiciones climáticas. [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] jraagxbc3h54p6c7x1v8hyemvmsces7 434808 434699 2026-09-25T09:57:19Z AAbelardoo 123302 434808 wikitext text/x-wiki Los principales '''elementos del tiempo y del clima''' son cinco: * '''Temperatura:''' indica si el aire está más caliente o más frío. * '''Humedad:''' cantidad de '''vapor de agua''' presente en el aire. * '''Precipitación:''' agua que cae de la atmósfera, como '''lluvia, nieve o granizo'''. * '''Presión atmosférica:''' peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Influye en la estabilidad del tiempo. * '''Viento:''' movimiento del aire de un lugar a otro. Estos elementos permiten '''describir y estudiar el tiempo atmosférico y el clima''' de una región. <center> <gallery> Emoji hot and cold.svg|Calor o frío Carbon Icons (IBM) 32 humidity.svg|Mayor o menor humedad Nieve.svg|Precipitaciones y en qué forma Afik.png|Presión atmosférica NWS Upper air map 500mb 1998-01-05.gif|Circulación atmosférica </gallery> </center> === Factores que modifican el clima === Los principales factores que modifican el '''clima''' son: * '''Latitud:''' influye en la cantidad de energía solar que recibe un lugar. Por eso existen diferentes zonas climáticas desde el ecuador hacia los polos. * '''Altitud:''' cuanto mayor es la altura, menor suele ser la temperatura. Aproximadamente, la temperatura disminuye '''1 °C por cada 180 metros''' de ascenso. * '''Distancia al mar:''' el mar suaviza las temperaturas, mientras que las zonas alejadas de la costa suelen tener mayores diferencias entre el verano y el invierno. * '''Orientación de las cordilleras:''' las montañas pueden modificar el recorrido de los vientos y la distribución de las lluvias. * '''Corrientes marinas:''' pueden calentar o enfriar las zonas costeras y modificar sus condiciones climáticas. [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] d9v0a7gni16ylle9su1q5gwnmd3w36i 434809 434808 2026-09-25T11:09:09Z AAbelardoo 123302 /* Factores que modifican el clima */ 434809 wikitext text/x-wiki Los principales '''elementos del tiempo y del clima''' son cinco: * '''Temperatura:''' indica si el aire está más caliente o más frío. * '''Humedad:''' cantidad de '''vapor de agua''' presente en el aire. * '''Precipitación:''' agua que cae de la atmósfera, como '''lluvia, nieve o granizo'''. * '''Presión atmosférica:''' peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Influye en la estabilidad del tiempo. * '''Viento:''' movimiento del aire de un lugar a otro. Estos elementos permiten '''describir y estudiar el tiempo atmosférico y el clima''' de una región. <center> <gallery> Emoji hot and cold.svg|Calor o frío Carbon Icons (IBM) 32 humidity.svg|Mayor o menor humedad Nieve.svg|Precipitaciones y en qué forma Afik.png|Presión atmosférica NWS Upper air map 500mb 1998-01-05.gif|Circulación atmosférica </gallery> </center> === Factores que modifican el clima === Los principales factores que modifican el '''clima''' son: [[Archivo:Temperature zone of earth-es.png|miniaturadeimagen|Zonas climáticas según la latitud]] * '''Latitud:''' influye en la cantidad de energía solar que recibe un lugar. Por eso existen diferentes zonas climáticas desde el ecuador hacia los polos. * '''Altitud:''' cuanto mayor es la altura, menor suele ser la temperatura. Aproximadamente, la temperatura disminuye '''1 °C por cada 180 metros''' de ascenso. * '''Distancia al mar:''' el mar suaviza las temperaturas, mientras que las zonas alejadas de la costa suelen tener mayores diferencias entre el verano y el invierno. * '''Orientación de las cordilleras:''' las montañas pueden modificar el recorrido de los vientos y la distribución de las lluvias. * '''Corrientes marinas:''' pueden calentar o enfriar las zonas costeras y modificar sus condiciones climáticas. [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] 9nn6mb4s7qcgjqqqgd3a5y2omae9xa1 434811 434809 2026-09-25T11:47:35Z AAbelardoo 123302 /* Factores que modifican el clima */ 434811 wikitext text/x-wiki Los principales '''elementos del tiempo y del clima''' son cinco: * '''Temperatura:''' indica si el aire está más caliente o más frío. * '''Humedad:''' cantidad de '''vapor de agua''' presente en el aire. * '''Precipitación:''' agua que cae de la atmósfera, como '''lluvia, nieve o granizo'''. * '''Presión atmosférica:''' peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Influye en la estabilidad del tiempo. * '''Viento:''' movimiento del aire de un lugar a otro. Estos elementos permiten '''describir y estudiar el tiempo atmosférico y el clima''' de una región. <center> <gallery> Emoji hot and cold.svg|Calor o frío Carbon Icons (IBM) 32 humidity.svg|Mayor o menor humedad Nieve.svg|Precipitaciones y en qué forma Afik.png|Presión atmosférica NWS Upper air map 500mb 1998-01-05.gif|Circulación atmosférica </gallery> </center> === Factores que modifican el clima === Los principales factores que modifican el '''clima''' son: [[Archivo:Temperature zone of earth-es.png|miniaturadeimagen|Zonas climáticas según la latitud]] [[Archivo:Altitudinal zones of the Alps-es.svg|miniaturadeimagen|Zonas climáticas según la altura en los Alpes]] [[Archivo:Steppe eurasienne.png|miniaturadeimagen|Estepa euroasiática, una zona lejana al mar y con temperaturas extremas]] [[Archivo:Corrientes-oceanicas-en.svg|miniaturadeimagen|Las corrientes oceánicas modifican el clima]] * '''Latitud:''' influye en la cantidad de energía solar que recibe un lugar. Por eso existen diferentes zonas climáticas desde el ecuador hacia los polos. * '''Altitud:''' cuanto mayor es la altura, menor suele ser la temperatura. Aproximadamente, la temperatura disminuye '''1 °C por cada 180 metros''' de ascenso. * '''Distancia al mar:''' el mar suaviza las temperaturas, mientras que las zonas alejadas de la costa suelen tener mayores diferencias entre el verano y el invierno. * '''Orientación de las cordilleras:''' las montañas pueden modificar el recorrido de los vientos y la distribución de las lluvias. * '''Corrientes marinas:''' pueden calentar o enfriar las zonas costeras y modificar sus condiciones climáticas. [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] ig1wk6krmwzlkrdscxqai9pmlno14lx 0 64555 434707 2026-09-25T08:42:53Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Malabarismos/Passing]] a [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Passing]]: Título mal escrito 434707 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Libro abierto de circo/Malabarismos/Passing]] kp3fyim4g1j4eg9nvtta0gr51h4izeg 0 64556 434710 2026-09-25T08:44:10Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Autores]] a [[Libro abierto de circo/Autores]]: Título mal escrito 434710 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Libro abierto de circo/Autores]] ryzkdk0r16572jpt25jcd0ezwnz95yb 0 64557 434712 2026-09-25T08:44:41Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Libro Abierto de Circo/Referencias/Bibliografía General]] a [[Libro abierto de circo/Referencias/Bibliografía general]]: Título mal escrito 434712 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Libro abierto de circo/Referencias/Bibliografía 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