Wikilibros eswikibooks https://es.wikibooks.org/wiki/Portada MediaWiki 1.47.0-wmf.21 first-letter Medio Especial Discusión Usuario Usuario discusión Wikilibros Wikilibros discusión Archivo Archivo discusión MediaWiki MediaWiki discusión Plantilla Plantilla discusión Ayuda Ayuda discusión Categoría Categoría discusión TimedText TimedText talk Módulo Módulo discusión Evento Evento discusión 0 11 434856 434704 2026-09-26T08:36:24Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera]] a [[Aprender español]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434704 wikitext text/x-wiki {{Reforma de nombrado}} <div style="font-size: 120%; text-align: center"> '''¡Bienvenidos!''' <br>Lugares donde se habla español: </div> {| border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center" style="font-size: 80%; text-align:center;" |- |[[Archivo: Flag of Argentina.svg|100px|Bandera de Argentina]] |[[Archivo: Flag of Bolivia.svg|100px|Bandera de Bolivia]] |[[Archivo: Flag of Chile.svg|100px|Bandera de Chile]] |[[Archivo: Flag of Colombia.svg|100px|Bandera de Colombia]] |[[Archivo: Flag of Costa Rica.svg|100px|Bandera de Costa Rica]] |[[Archivo: Flag of Cuba.svg|100px|Bandera de Cuba]] |- |[[w:Argentina|Argentina]] |[[w:Bolivia|Bolivia]] |[[w:Chile|Chile]] |[[w:Colombia|Colombia]] |[[w:Costa Rica|Costa Rica]] |[[w:Cuba|Cuba]] |- |[[Archivo: Flag of Ecuador.svg|100px|Bandera de ]] |[[Archivo: Flag of El Salvador.svg|100px|Bandera de El Salvador]] |[[Archivo: Flag of Spain.svg|100px|Bandera de España]] |[[Archivo: Flag of the United States.svg|100px|Bandera de los Estados Unidos de América]] |[[Archivo: Flag of the Philippines.svg|100px|Bandera de Filipinas]] |[[Archivo: Flag of Guatemala.svg|100px|Bandera de Guatemala]] |- |[[w:Ecuador|Ecuador]] |[[w:El Salvador|El Salvador]] |[[w:España|España]] |[[w:Estados Unidos de América|Estados Unidos]] |[[w:Filipinas|Filipinas]] |[[w:Guatemala|Guatemala]] |- |[[Archivo: Flag of Equatorial Guinea.svg|100px|Bandera de Guinea Ecuatorial]] |[[Archivo: Flag of Honduras.svg|100px|Bandera de Hondurasl]] |[[Archivo: Flag of Mexico.svg|100px|Bandera de México]] |[[Archivo: Flag of Nicaragua.svg|100px|Bandera de Nicaragua]] |[[Archivo: Flag of Panama.svg|100px|Bandera de Panamá]] |[[Archivo: Flag of Paraguay.svg|100px|Bandera de Paraguay]] |- |[[w:Guinea Ecuatorial|Guinea Ecuatorial]] |[[w:Honduras|Honduras]] |[[w:México|México]] |[[w:Nicaragua|Nicaragua]] |[[w:Panamá|Panamá]] |[[w:Paraguay|Paraguay]] |- |[[Archivo: Flag of Peru.svg|100px|Bandera del Perú]] |[[Archivo: Flag of Puerto Rico.svg|100px|Bandera de Puerto Rico]] |[[Archivo: Flag of the Dominican Republic.svg|100px|Bandera de la República Dominicana]] |[[Archivo: Flag of Western Sahara.svg|100px|Bandera del Sahara Occidental]] |[[Archivo: Flag of Uruguay.svg|100px|Bandera de Uruguay]] |[[Archivo: Flag of Venezuela.svg|100px|Bandera de Venezuela]] |- align=center |[[w:Perú|Perú]] |[[w:Puerto Rico|Puerto Rico]] |[[w:República Dominicana|República Dominicana]] |[[w:Sahara Occidental|Sahara Occidental]] |[[w:Uruguay|Uruguay]] |[[w:Venezuela|Venezuela]] |} = Contenidos = # [[Español/Como lengua extranjera/Introducción|Introducción]] # [[Español/Como lengua extranjera/Unidades|Unidades]] [[Archivo:00%.svg]] # [[Español/Como lengua extranjera/Referencias|Referencias gramaticales]] # [[Español/Como lengua extranjera/Fonología|Fonología]] # [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario]] {{AutoCat}} p59zurum1u4t043y6hipmveco783thg 434924 434856 2026-09-26T08:38:26Z Antimundo 74354 Renombrar enlaces 434924 wikitext text/x-wiki {{Reforma de nombrado}} <div style="font-size: 120%; text-align: center"> '''¡Bienvenidos!''' <br>Lugares donde se habla español: </div> {| border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center" style="font-size: 80%; text-align:center;" |- |[[Archivo: Flag of Argentina.svg|100px|Bandera de Argentina]] |[[Archivo: Flag of Bolivia.svg|100px|Bandera de Bolivia]] |[[Archivo: Flag of Chile.svg|100px|Bandera de Chile]] |[[Archivo: Flag of Colombia.svg|100px|Bandera de Colombia]] |[[Archivo: Flag of Costa Rica.svg|100px|Bandera de Costa Rica]] |[[Archivo: Flag of Cuba.svg|100px|Bandera de Cuba]] |- |[[w:Argentina|Argentina]] |[[w:Bolivia|Bolivia]] |[[w:Chile|Chile]] |[[w:Colombia|Colombia]] |[[w:Costa Rica|Costa Rica]] |[[w:Cuba|Cuba]] |- |[[Archivo: Flag of Ecuador.svg|100px|Bandera de ]] |[[Archivo: Flag of El Salvador.svg|100px|Bandera de El Salvador]] |[[Archivo: Flag of Spain.svg|100px|Bandera de España]] |[[Archivo: Flag of the United States.svg|100px|Bandera de los Estados Unidos de América]] |[[Archivo: Flag of the Philippines.svg|100px|Bandera de Filipinas]] |[[Archivo: Flag of Guatemala.svg|100px|Bandera de Guatemala]] |- |[[w:Ecuador|Ecuador]] |[[w:El Salvador|El Salvador]] |[[w:España|España]] |[[w:Estados Unidos de América|Estados Unidos]] |[[w:Filipinas|Filipinas]] |[[w:Guatemala|Guatemala]] |- |[[Archivo: Flag of Equatorial Guinea.svg|100px|Bandera de Guinea Ecuatorial]] |[[Archivo: Flag of Honduras.svg|100px|Bandera de Hondurasl]] |[[Archivo: Flag of Mexico.svg|100px|Bandera de México]] |[[Archivo: Flag of Nicaragua.svg|100px|Bandera de Nicaragua]] |[[Archivo: Flag of Panama.svg|100px|Bandera de Panamá]] |[[Archivo: Flag of Paraguay.svg|100px|Bandera de Paraguay]] |- |[[w:Guinea Ecuatorial|Guinea Ecuatorial]] |[[w:Honduras|Honduras]] |[[w:México|México]] |[[w:Nicaragua|Nicaragua]] |[[w:Panamá|Panamá]] |[[w:Paraguay|Paraguay]] |- |[[Archivo: Flag of Peru.svg|100px|Bandera del Perú]] |[[Archivo: Flag of Puerto Rico.svg|100px|Bandera de Puerto Rico]] |[[Archivo: Flag of the Dominican Republic.svg|100px|Bandera de la República Dominicana]] |[[Archivo: Flag of Western Sahara.svg|100px|Bandera del Sahara Occidental]] |[[Archivo: Flag of Uruguay.svg|100px|Bandera de Uruguay]] |[[Archivo: Flag of Venezuela.svg|100px|Bandera de Venezuela]] |- align=center |[[w:Perú|Perú]] |[[w:Puerto Rico|Puerto Rico]] |[[w:República Dominicana|República Dominicana]] |[[w:Sahara Occidental|Sahara Occidental]] |[[w:Uruguay|Uruguay]] |[[w:Venezuela|Venezuela]] |} = Contenidos = # [[Aprender español/Introducción|Introducción]] # [[Aprender español/Unidades|Unidades]] [[Archivo:00%.svg]] # [[Aprender español/Referencias|Referencias gramaticales]] # [[Aprender español/Fonología|Fonología]] # [[Aprender español/Vocabulario]] {{Estantes|Idiomas}} 9pd1mp7y724wa2xwck15f8rw3hcmpqi 434926 434924 2026-09-26T08:41:15Z Antimundo 74354 Indentar título correctamente 434926 wikitext text/x-wiki {{Reforma de nombrado}} <div style="font-size: 120%; text-align: center"> '''¡Bienvenidos!''' <br>Lugares donde se habla español: </div> {| border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center" style="font-size: 80%; text-align:center;" |- |[[Archivo: Flag of Argentina.svg|100px|Bandera de Argentina]] |[[Archivo: Flag of Bolivia.svg|100px|Bandera de Bolivia]] |[[Archivo: Flag of Chile.svg|100px|Bandera de Chile]] |[[Archivo: Flag of Colombia.svg|100px|Bandera de Colombia]] |[[Archivo: Flag of Costa Rica.svg|100px|Bandera de Costa Rica]] |[[Archivo: Flag of Cuba.svg|100px|Bandera de Cuba]] |- |[[w:Argentina|Argentina]] |[[w:Bolivia|Bolivia]] |[[w:Chile|Chile]] |[[w:Colombia|Colombia]] |[[w:Costa Rica|Costa Rica]] |[[w:Cuba|Cuba]] |- |[[Archivo: Flag of Ecuador.svg|100px|Bandera de ]] |[[Archivo: Flag of El Salvador.svg|100px|Bandera de El Salvador]] |[[Archivo: Flag of Spain.svg|100px|Bandera de España]] |[[Archivo: Flag of the United States.svg|100px|Bandera de los Estados Unidos de América]] |[[Archivo: Flag of the Philippines.svg|100px|Bandera de Filipinas]] |[[Archivo: Flag of Guatemala.svg|100px|Bandera de Guatemala]] |- |[[w:Ecuador|Ecuador]] |[[w:El Salvador|El Salvador]] |[[w:España|España]] |[[w:Estados Unidos de América|Estados Unidos]] |[[w:Filipinas|Filipinas]] |[[w:Guatemala|Guatemala]] |- |[[Archivo: Flag of Equatorial Guinea.svg|100px|Bandera de Guinea Ecuatorial]] |[[Archivo: Flag of Honduras.svg|100px|Bandera de Hondurasl]] |[[Archivo: Flag of Mexico.svg|100px|Bandera de México]] |[[Archivo: Flag of Nicaragua.svg|100px|Bandera de Nicaragua]] |[[Archivo: Flag of Panama.svg|100px|Bandera de Panamá]] |[[Archivo: Flag of Paraguay.svg|100px|Bandera de Paraguay]] |- |[[w:Guinea Ecuatorial|Guinea Ecuatorial]] |[[w:Honduras|Honduras]] |[[w:México|México]] |[[w:Nicaragua|Nicaragua]] |[[w:Panamá|Panamá]] |[[w:Paraguay|Paraguay]] |- |[[Archivo: Flag of Peru.svg|100px|Bandera del Perú]] |[[Archivo: Flag of Puerto Rico.svg|100px|Bandera de Puerto Rico]] |[[Archivo: Flag of the Dominican Republic.svg|100px|Bandera de la República Dominicana]] |[[Archivo: Flag of Western Sahara.svg|100px|Bandera del Sahara Occidental]] |[[Archivo: Flag of Uruguay.svg|100px|Bandera de Uruguay]] |[[Archivo: Flag of Venezuela.svg|100px|Bandera de Venezuela]] |- align=center |[[w:Perú|Perú]] |[[w:Puerto Rico|Puerto Rico]] |[[w:República Dominicana|República Dominicana]] |[[w:Sahara Occidental|Sahara Occidental]] |[[w:Uruguay|Uruguay]] |[[w:Venezuela|Venezuela]] |} == Índice == # [[Aprender español/Introducción|Introducción]] # [[Aprender español/Unidades|Unidades]] [[Archivo:00%.svg]] # [[Aprender español/Referencias|Referencias gramaticales]] # [[Aprender español/Fonología|Fonología]] # [[Aprender español/Vocabulario]] {{Estantes|Idiomas}} oxxk0dtok5d064mdo23y1t484ftm2wb 434933 434926 2026-09-26T08:58:53Z Antimundo 74354 Retirar desarrollo 434933 wikitext text/x-wiki {{Reforma de nombrado}} <div style="font-size: 120%; text-align: center"> '''¡Bienvenidos!''' <br>Lugares donde se habla español: </div> {| border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center" style="font-size: 80%; text-align:center;" |- |[[Archivo: Flag of Argentina.svg|100px|Bandera de Argentina]] |[[Archivo: Flag of Bolivia.svg|100px|Bandera de Bolivia]] |[[Archivo: Flag of Chile.svg|100px|Bandera de Chile]] |[[Archivo: Flag of Colombia.svg|100px|Bandera de Colombia]] |[[Archivo: Flag of Costa Rica.svg|100px|Bandera de Costa Rica]] |[[Archivo: Flag of Cuba.svg|100px|Bandera de Cuba]] |- |[[w:Argentina|Argentina]] |[[w:Bolivia|Bolivia]] |[[w:Chile|Chile]] |[[w:Colombia|Colombia]] |[[w:Costa Rica|Costa Rica]] |[[w:Cuba|Cuba]] |- |[[Archivo: Flag of Ecuador.svg|100px|Bandera de ]] |[[Archivo: Flag of El Salvador.svg|100px|Bandera de El Salvador]] |[[Archivo: Flag of Spain.svg|100px|Bandera de España]] |[[Archivo: Flag of the United States.svg|100px|Bandera de los Estados Unidos de América]] |[[Archivo: Flag of the Philippines.svg|100px|Bandera de Filipinas]] |[[Archivo: Flag of Guatemala.svg|100px|Bandera de Guatemala]] |- |[[w:Ecuador|Ecuador]] |[[w:El Salvador|El Salvador]] |[[w:España|España]] |[[w:Estados Unidos de América|Estados Unidos]] |[[w:Filipinas|Filipinas]] |[[w:Guatemala|Guatemala]] |- |[[Archivo: Flag of Equatorial Guinea.svg|100px|Bandera de Guinea Ecuatorial]] |[[Archivo: Flag of Honduras.svg|100px|Bandera de Hondurasl]] |[[Archivo: Flag of Mexico.svg|100px|Bandera de México]] |[[Archivo: Flag of Nicaragua.svg|100px|Bandera de Nicaragua]] |[[Archivo: Flag of Panama.svg|100px|Bandera de Panamá]] |[[Archivo: Flag of Paraguay.svg|100px|Bandera de Paraguay]] |- |[[w:Guinea Ecuatorial|Guinea Ecuatorial]] |[[w:Honduras|Honduras]] |[[w:México|México]] |[[w:Nicaragua|Nicaragua]] |[[w:Panamá|Panamá]] |[[w:Paraguay|Paraguay]] |- |[[Archivo: Flag of Peru.svg|100px|Bandera del Perú]] |[[Archivo: Flag of Puerto Rico.svg|100px|Bandera de Puerto Rico]] |[[Archivo: Flag of the Dominican Republic.svg|100px|Bandera de la República Dominicana]] |[[Archivo: Flag of Western Sahara.svg|100px|Bandera del Sahara Occidental]] |[[Archivo: Flag of Uruguay.svg|100px|Bandera de Uruguay]] |[[Archivo: Flag of Venezuela.svg|100px|Bandera de Venezuela]] |- align=center |[[w:Perú|Perú]] |[[w:Puerto Rico|Puerto Rico]] |[[w:República Dominicana|República Dominicana]] |[[w:Sahara Occidental|Sahara Occidental]] |[[w:Uruguay|Uruguay]] |[[w:Venezuela|Venezuela]] |} == Índice == # [[Aprender español/Introducción|Introducción]] # [[Aprender español/Unidades|Unidades]] # [[Aprender español/Referencias|Referencias gramaticales]] # [[Aprender español/Fonología|Fonología]] # [[Aprender español/Vocabulario]] {{Estantes|Idiomas}} 6uuyvddw5gskaxko7o5g982s851vdew 434934 434933 2026-09-26T09:07:23Z Antimundo 74354 Añadir breve texto contextualizando el libro 434934 wikitext text/x-wiki {{Reforma de nombrado}} <div style="font-size: 120%; text-align: center"> '''¡Bienvenidos!''' <br>Lugares donde se habla español: </div> {| border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center" style="font-size: 80%; text-align:center;" |- |[[Archivo: Flag of Argentina.svg|100px|Bandera de Argentina]] |[[Archivo: Flag of Bolivia.svg|100px|Bandera de Bolivia]] |[[Archivo: Flag of Chile.svg|100px|Bandera de Chile]] |[[Archivo: Flag of Colombia.svg|100px|Bandera de Colombia]] |[[Archivo: Flag of Costa Rica.svg|100px|Bandera de Costa Rica]] |[[Archivo: Flag of Cuba.svg|100px|Bandera de Cuba]] |- |[[w:Argentina|Argentina]] |[[w:Bolivia|Bolivia]] |[[w:Chile|Chile]] |[[w:Colombia|Colombia]] |[[w:Costa Rica|Costa Rica]] |[[w:Cuba|Cuba]] |- |[[Archivo: Flag of Ecuador.svg|100px|Bandera de ]] |[[Archivo: Flag of El Salvador.svg|100px|Bandera de El Salvador]] |[[Archivo: Flag of Spain.svg|100px|Bandera de España]] |[[Archivo: Flag of the United States.svg|100px|Bandera de los Estados Unidos de América]] |[[Archivo: Flag of the Philippines.svg|100px|Bandera de Filipinas]] |[[Archivo: Flag of Guatemala.svg|100px|Bandera de Guatemala]] |- |[[w:Ecuador|Ecuador]] |[[w:El Salvador|El Salvador]] |[[w:España|España]] |[[w:Estados Unidos de América|Estados Unidos]] |[[w:Filipinas|Filipinas]] |[[w:Guatemala|Guatemala]] |- |[[Archivo: Flag of Equatorial Guinea.svg|100px|Bandera de Guinea Ecuatorial]] |[[Archivo: Flag of Honduras.svg|100px|Bandera de Hondurasl]] |[[Archivo: Flag of Mexico.svg|100px|Bandera de México]] |[[Archivo: Flag of Nicaragua.svg|100px|Bandera de Nicaragua]] |[[Archivo: Flag of Panama.svg|100px|Bandera de Panamá]] |[[Archivo: Flag of Paraguay.svg|100px|Bandera de Paraguay]] |- |[[w:Guinea Ecuatorial|Guinea Ecuatorial]] |[[w:Honduras|Honduras]] |[[w:México|México]] |[[w:Nicaragua|Nicaragua]] |[[w:Panamá|Panamá]] |[[w:Paraguay|Paraguay]] |- |[[Archivo: Flag of Peru.svg|100px|Bandera del Perú]] |[[Archivo: Flag of Puerto Rico.svg|100px|Bandera de Puerto Rico]] |[[Archivo: Flag of the Dominican Republic.svg|100px|Bandera de la República Dominicana]] |[[Archivo: Flag of Western Sahara.svg|100px|Bandera del Sahara Occidental]] |[[Archivo: Flag of Uruguay.svg|100px|Bandera de Uruguay]] |[[Archivo: Flag of Venezuela.svg|100px|Bandera de Venezuela]] |- align=center |[[w:Perú|Perú]] |[[w:Puerto Rico|Puerto Rico]] |[[w:República Dominicana|República Dominicana]] |[[w:Sahara Occidental|Sahara Occidental]] |[[w:Uruguay|Uruguay]] |[[w:Venezuela|Venezuela]] |} Este es un libro para las personas que quieren aprender el idioma español. Su objetivo es acompañar al lector desde los primeros pasos hasta adquirir un conocimiento práctico del español. == Índice == # [[Aprender español/Introducción|Introducción]] # [[Aprender español/Unidades|Unidades]] # [[Aprender español/Referencias|Referencias gramaticales]] # [[Aprender español/Fonología|Fonología]] # [[Aprender español/Vocabulario]] {{Estantes|Idiomas}} onmzqq846swhndz12tbuqsnopdmeyyy 0 63 434927 434058 2026-09-26T08:48:39Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Índice]] a [[Español]]: Fusión con la página raíz de este libro para que esta contenga el índice y sea más fácil de navegar, al igual que en la mayoría de los otros libros de Wikilibros 434058 wikitext text/x-wiki [[File:Map-Hispanophone World.svg|thumb|upright=2|Donde se hablan español]] * [[Español/Presentación del alcance de la obra|Presentación del alcance de la obra]] <!--==[[Español / Listado de acrónimos]]==--> <!--==[[Español / Presentación formal del alcance de la obra|Presentación formal del alcance de la obra]]==--> <!--==[[Español / Introducción|Introducción]]==--> <!--==[[Español / Escuelas lingüísticas|Escuelas lingüísticas]]==--> == Elementos de estudio == # [[Español/Morfología|Morfología]] # [[Español/Sintaxis|Sintaxis]] # [[Español/Fonología|Fonología]] <!--# [[Español / Tipología del español|Tipología del español]]--> # [[Español/Historia del español|Historia del español]]: Véase, por ahora, el artículo de Wikipedia [[w:Historia del idioma español#Historia|Historia del español]] # [[Español/Español en el mundo|Español en el mundo]] # [[Español/Ortografía|Ortografía]] # [[Español/Dudas frecuentes en el uso del español|Dudas frecuentes en el uso del español]] # [[Español/Lexicografía del español|Léxico español]] # [[Español/Herramientas del español|Herramientas del español]] # [[Español/Escritores y obras relevantes|Escritores y obras relevantes]] # [[Español/Enlaces|Índice de enlaces interesantes]] <!--==[[Español / Índice bibliográfico|Índice bibliográfico]]==--> <!--==[[Español / Índice de materias|Índice de materias]]==--> <!--==[[Español / Índice de autores|Índice de autores]]==--> ---- # [[Español/Como lengua extranjera|Para extranjeros]] {| align="center" id="toc" style="clear: both; center: 15px;" |align=center colspan=2 bgcolor=#ccccff| '''[[:es:Plantilla:Vocabulario (es)/{{CURRENTDAY}}|LAS PALABRAS DEL DÍA<br /> {{CURRENTDAY}} del {{CURRENTMONTH}} de {{CURRENTYEAR}}]]''' |} <noinclude>{{Español}}{{AutoCat}}</noinclude> [[en:Spanish/Contents]] [[nl:Spaans/Inhoudsopgave]] naedcw1actwqc8lhw3krfcpnawz5mo2 434932 434927 2026-09-26T08:57:18Z Antimundo 74354 Categorizar usando estantes y añadir véase también 434932 wikitext text/x-wiki [[File:Map-Hispanophone World.svg|thumb|upright=2|Donde se hablan español]] * [[Español/Presentación del alcance de la obra|Presentación del alcance de la obra]] <!--==[[Español / Listado de acrónimos]]==--> <!--==[[Español / Presentación formal del alcance de la obra|Presentación formal del alcance de la obra]]==--> <!--==[[Español / Introducción|Introducción]]==--> <!--==[[Español / Escuelas lingüísticas|Escuelas lingüísticas]]==--> == Elementos de estudio == # [[Español/Morfología|Morfología]] # [[Español/Sintaxis|Sintaxis]] # [[Español/Fonología|Fonología]] <!--# [[Español / Tipología del español|Tipología del español]]--> # [[Español/Historia del español|Historia del español]]: Véase, por ahora, el artículo de Wikipedia [[w:Historia del idioma español#Historia|Historia del español]] # [[Español/Español en el mundo|Español en el mundo]] # [[Español/Ortografía|Ortografía]] # [[Español/Dudas frecuentes en el uso del español|Dudas frecuentes en el uso del español]] # [[Español/Lexicografía del español|Léxico español]] # [[Español/Herramientas del español|Herramientas del español]] # [[Español/Escritores y obras relevantes|Escritores y obras relevantes]] # [[Español/Enlaces|Índice de enlaces interesantes]] <!--==[[Español / Índice bibliográfico|Índice bibliográfico]]==--> <!--==[[Español / Índice de materias|Índice de materias]]==--> <!--==[[Español / Índice de autores|Índice de autores]]==--> == Véase también == {{-wikilibros|Aprender español}} <noinclude>{{Español}}{{Estantes|Idiomas}}</noinclude> pzmymaa4j9leogmuy84udypwvvxh6mg 434936 434932 2026-09-26T10:36:05Z Antimundo 74354 Añadir breve texto contextualizando el libro 434936 wikitext text/x-wiki [[File:Map-Hispanophone World.svg|thumb|upright=2|Donde se hablan español]] Este libro es una guía para conocer mejor la lengua española: cómo funciona, cómo ha cambiado con el tiempo y cómo se habla en diferentes lugares. No solo explica gramática, sino también pronunciación, escritura y las distintas formas de usar el español, con un enfoque que busca describir la lengua tal y como la utilizan sus hablantes. * [[Español/Presentación del alcance de la obra|Presentación del alcance de la obra]] <!--==[[Español / Listado de acrónimos]]==--> <!--==[[Español / Presentación formal del alcance de la obra|Presentación formal del alcance de la obra]]==--> <!--==[[Español / Introducción|Introducción]]==--> <!--==[[Español / Escuelas lingüísticas|Escuelas lingüísticas]]==--> == Elementos de estudio == # [[Español/Morfología|Morfología]] # [[Español/Sintaxis|Sintaxis]] # [[Español/Fonología|Fonología]] <!--# [[Español / Tipología del español|Tipología del español]]--> # [[Español/Historia del español|Historia del español]]: Véase, por ahora, el artículo de Wikipedia [[w:Historia del idioma español#Historia|Historia del español]] # [[Español/Español en el mundo|Español en el mundo]] # [[Español/Ortografía|Ortografía]] # [[Español/Dudas frecuentes en el uso del español|Dudas frecuentes en el uso del español]] # [[Español/Lexicografía del español|Léxico español]] # [[Español/Herramientas del español|Herramientas del español]] # [[Español/Escritores y obras relevantes|Escritores y obras relevantes]] # [[Español/Enlaces|Índice de enlaces interesantes]] <!--==[[Español / Índice bibliográfico|Índice bibliográfico]]==--> <!--==[[Español / Índice de materias|Índice de materias]]==--> <!--==[[Español / Índice de autores|Índice de autores]]==--> == Véase también == {{-wikilibros|Aprender español}} <noinclude>{{Español}}{{Estantes|Idiomas}}</noinclude> lgt0ztujcw8wvc2i3i5j8iaprgnb39l 1 64 434929 411923 2026-09-26T08:48:40Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Discusión:Español/Índice]] a [[Discusión:Español]]: Fusión con la página raíz de este libro para que esta contenga el índice y sea más fácil de navegar, al igual que en la mayoría de los otros libros de Wikilibros 411923 wikitext text/x-wiki Historia de esta página en el antiguo dominio: * (cur) (last) 02:22, 25 Aug 2004 Pablo.cl * (cur) (last) 02:22, 25 Aug 2004 Pablo.cl (→Migrated to es.wikibooks.org - Migrada a es.wikibooks.org) * (cur) (last) 20:37, 23 Aug 2004 Pablo.cl * (cur) (last) 20:31, 23 Aug 2004 Pablo.cl (Este libro está siendo migrado) * (cur) (last) 15:42, 31 May 2004 Javier Carro m (→Presentación formal del alcance de la obra) * (cur) (last) 12:48, 29 May 2004 Josemoya (→Uso de ción y cción) * (cur) (last) 12:20, 16 May 2004 Javier Carro m (redirijo enlaces) * (cur) (last) 11:41, 16 May 2004 Javier Carro m (=Español en el mundo=) * (cur) (last) 11:39, 16 May 2004 Javier Carro m (=Historia del español=) * (cur) (last) 10:13, 16 May 2004 Javier Carro (=Escuelas=) * (cur) (last) 10:00, 16 May 2004 Javier Carro (incluyo algunos enlaces) * (cur) (last) 09:50, 16 May 2004 Javier Carro (Historia del español) * (cur) (last) 02:35, 16 May 2004 213.0.176.77 (Complemento un poco el índice) * (cur) (last) 20:37, 15 May 2004 Javier Carro (corto parte del índice de morfología=Morfología del español=) * (cur) (last) 20:35, 15 May 2004 Javier Carro (corto el índice de Sintaxis del español =Sintaxis del español=) * (cur) (last) 20:29, 15 May 2004 Javier Carro (reorganizo inflexión) * (cur) (last) 18:38, 15 May 2004 Javier Carro m (==Presentación informal del alcance de la obra, lluvia de ideas==) * (cur) (last) 18:26, 15 May 2004 Javier Carro m (pequeño retoque) * (cur) (last) 18:25, 15 May 2004 Javier Carro (enlaces a wikilibros y a Portada del libro) * (cur) (last) 18:21, 15 May 2004 Javier Carro (inserto índice general) Hola ... Vengo aquí procedente del wikcionario, donde planteaba la cuestión de construir unos artículos sobre la gramática española. Parece ser, que aquí se le quiere dar en formato libro, lo cual es bastante más amplio del concepto que para la referencia que menciono más arriba pudiera ser la aspiración. Al objeto de aunar esfuerzos, me parece acorde construir aquí y desde allí simplemente enlazar. En estos términos, y para que sea más útil, pregunto: *Si se podría también poseer un índice en base al orden alfabético.... razonado en la cuestión de que a veces sucede que la gente desea buscar alguna referencia completa (no rápida) con respecto a algo, pero su desconocimiento sobre la gramática, le lleva a no saber en qué sección buscarlo. *Si se puede mantener las ediciones, doblemente, una en forma de resumen (donde no se profundiza especialmente, solo se explica), lo cual veo útil, para aquelllos interesados en conocer acerca de algo, pero al ver un volumen grande de información, rehuyen en el intento de "acercarse", por que les "asusta" tanta lectura, para su "escasa preocupación" naciente por el tema sobre el que buscaba. --[[User:81.203.46.43|81.203.46.43]] 01:35, 22 Jun 2004 (UTC) :Hola, lo de un índice en orden alfabético me parece algo fundamental. Yo pensaba incluirlo en [[Wikilibro de la lengua española: Índice de materias|Índice de materias]], ¿qué te parece?. Además existe un Glosario de términos lingüísticos en la wikipedia al que también se podría añadir un enlace externo.--[[User:Javier Carro|Javier Carro]] 16:53, 22 Jun 2004 (UTC) :Lo de hacer un resumen por apartado también estoy de acuerdo contigo en que es algo importante. se puede hacer de dos formas. Una sería haciendo una introducción a la entrada del capítulo y otra haciendo un sumario al terminar el capítulo. Yo optaría por incluir ambas, de esta forma tendría una estructura más académica. Bienvenido y siéntete libre de añadir material--[[User:Javier Carro|Javier Carro]] 16:53, 22 Jun 2004 (UTC) == Wikcionario == Se podría incluir un enlace para cada página del texto al [[w:es:Wikcionario|Wikcionario]], para que el usuario pueda pulsar sobre ella para ver su definición o ver la traducción a otro idioma. == Creacion == hola cree una subpajina llamada sujeto quiero que alguien le coloque el texto si es que tiene permiso para hacerlo [[Especial:Contribuciones/2803:33C0:7507:A014:E405:7B8C:33C:C3EE|2803:33C0:7507:A014:E405:7B8C:33C:C3EE]] 16:51 9 oct 2023 (UTC) d2g1qoogdwvzq8ptxwe16blwvx46pj1 0 2241 434860 434124 2026-09-26T08:36:24Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario]] a [[Aprender español/Vocabulario]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434124 wikitext text/x-wiki <small>[[Español]]</small> << <small>[[Español/Como lengua extranjera]]</small> = [[{{PAGENAME}}/Introducción|Introducción]] = = Por temas = {| |- |[[Archivo:Nuvola apps edu miscellaneous.png|60px]]|| ; <big>Conceptos básicos</big> :'''Nuevo''': [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/200 palabras|200 palabras básicas]] : [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Color|los colores]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Número|los números]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Posición|las posiciones]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Determinante|los determinantes]] : [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Cuerpo|las partes del cuerpo]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Persona|las personas]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Hora|la hora]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Nacionalidad|la nacionalidad]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Los movimientos|los movimientos]] |- |[[Archivo:P social sciences.png]]|| ; <big>[[Plantilla:Vocabulario (es)/6|El hogar]]</big> : la cocina : [[Plantilla:Vocabulario (es)/16|los útiles de cocina]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/4|la vajilla]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/7|los alimentos]] | : el cuarto de baño: [[Plantilla:Vocabulario (es)/8|los útiles de aseo]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/28|el pelo]] | : el cuarto de estar: [[Plantilla:Vocabulario (es)/22|los asientos]] :el estudio: [[Plantilla:Vocabulario (es)/25|la escritura]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/9|las partes del ordenador]] :el ropero y el ajuar: [[Plantilla:Vocabulario (es)/10|la ropa]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/12|el calzado]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/13|el ajuar]] :el trastero: [[Plantilla:Vocabulario (es)/5|las herramientas]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Recipiente|los recipientes]] |- |[[Archivo:Manhattan skyline.jpg|60px]]|| ; <big>La ciudad</big> : [[Plantilla:Vocabulario (es)/18|los elementos urbanos]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/20|el transporte público]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/24|el correo]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/15|las tiendas]] |- |[[Archivo:Purple geography icon.svg]]|| ; <big>La naturaleza</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/19|el agua]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fuego|el fuego]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/17|los fenómenos meteorológicos]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/30|la luz]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/3|los animales]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Las plantas|las plantas]] |- |[[Archivo:Crystal Clear app package games.png|64px]]|| ; <big>El ocio</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/21|los juegos]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/26|los deportes]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/23|los instrumentos de música]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fin de semana|el fin de semana]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Vacaciones|las vacaciones]] |- |[[Archivo:P biology.png]]|| ; <big>La vida</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/27|el amor]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/29|la maternidad]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Enseñanza|la enseñanza]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/14|las profesiones]] |- ||| ; <big>La tecnología</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/9|las partes del ordenador]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/31|las cámaras]] |} = Por niveles = [[Archivo:Nuvola apps edu miscellaneous.png|60px]] <big>1º</big> [[:Categoría:Español / Vocabulario / Básico|Básico]] | [[Archivo:Paperback_book_black_gal.svg|60px]] <big>2º</big> [[:Categoría:Español / Vocabulario / Intermedio|Intermedio]] | [[Archivo:Graduation hat.svg|60px]] <big>3º</big> [[:Categoría:Español / Vocabulario / Avanzado|Avanzado]] = Por orden alfabético = {{Special:Prefixindex/{{FULLPAGENAME}}}} = Vocabulario del día {{CURRENTDAY}} del {{CURRENTMONTH}} de {{CURRENTYEAR}} = {|cellspacing="10px" style="background-color:#f8fcff" | width="100%" style="border: 1px solid #6688AA; background-color:#f9f9f9; padding:1em;" colspan="2"|{{Vocabulario (es)/{{CURRENTDAY}}}} |} = ([[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Plantillas diarias|Resto de las plantillas diarias]]) = <!--=[[Índice alfabético]]=--> [[Categoría:Español/Vocabulario|*]] {{AutoCat}} 0x6jt0f0i4ysxm6phfz86qih6xbz2ud 434925 434860 2026-09-26T08:40:33Z Antimundo 74354 Indentar títulos correctamente 434925 wikitext text/x-wiki <small>[[Español]]</small> << <small>[[Español/Como lengua extranjera]]</small> == [[{{PAGENAME}}/Introducción|Introducción]] == == Por temas == {| |- |[[Archivo:Nuvola apps edu miscellaneous.png|60px]]|| ; <big>Conceptos básicos</big> :'''Nuevo''': [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/200 palabras|200 palabras básicas]] : [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Color|los colores]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Número|los números]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Posición|las posiciones]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Determinante|los determinantes]] : [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Cuerpo|las partes del cuerpo]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Persona|las personas]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Hora|la hora]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Nacionalidad|la nacionalidad]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Los movimientos|los movimientos]] |- |[[Archivo:P social sciences.png]]|| ; <big>[[Plantilla:Vocabulario (es)/6|El hogar]]</big> : la cocina : [[Plantilla:Vocabulario (es)/16|los útiles de cocina]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/4|la vajilla]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/7|los alimentos]] | : el cuarto de baño: [[Plantilla:Vocabulario (es)/8|los útiles de aseo]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/28|el pelo]] | : el cuarto de estar: [[Plantilla:Vocabulario (es)/22|los asientos]] :el estudio: [[Plantilla:Vocabulario (es)/25|la escritura]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/9|las partes del ordenador]] :el ropero y el ajuar: [[Plantilla:Vocabulario (es)/10|la ropa]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/12|el calzado]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/13|el ajuar]] :el trastero: [[Plantilla:Vocabulario (es)/5|las herramientas]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Recipiente|los recipientes]] |- |[[Archivo:Manhattan skyline.jpg|60px]]|| ; <big>La ciudad</big> : [[Plantilla:Vocabulario (es)/18|los elementos urbanos]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/20|el transporte público]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/24|el correo]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/15|las tiendas]] |- |[[Archivo:Purple geography icon.svg]]|| ; <big>La naturaleza</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/19|el agua]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fuego|el fuego]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/17|los fenómenos meteorológicos]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/30|la luz]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/3|los animales]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Las plantas|las plantas]] |- |[[Archivo:Crystal Clear app package games.png|64px]]|| ; <big>El ocio</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/21|los juegos]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/26|los deportes]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/23|los instrumentos de música]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fin de semana|el fin de semana]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Vacaciones|las vacaciones]] |- |[[Archivo:P biology.png]]|| ; <big>La vida</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/27|el amor]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/29|la maternidad]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Enseñanza|la enseñanza]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/14|las profesiones]] |- ||| ; <big>La tecnología</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/9|las partes del ordenador]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/31|las cámaras]] |} == Por niveles == [[Archivo:Nuvola apps edu miscellaneous.png|60px]] <big>1º</big> [[:Categoría:Español / Vocabulario / Básico|Básico]] | [[Archivo:Paperback_book_black_gal.svg|60px]] <big>2º</big> [[:Categoría:Español / Vocabulario / Intermedio|Intermedio]] | [[Archivo:Graduation hat.svg|60px]] <big>3º</big> [[:Categoría:Español / Vocabulario / Avanzado|Avanzado]] == Por orden alfabético == {{Special:Prefixindex/{{FULLPAGENAME}}}} == Vocabulario del día {{CURRENTDAY}} del {{CURRENTMONTH}} de {{CURRENTYEAR}} == {|cellspacing="10px" style="background-color:#f8fcff" | width="100%" style="border: 1px solid #6688AA; background-color:#f9f9f9; padding:1em;" colspan="2"|{{Vocabulario (es)/{{CURRENTDAY}}}} |} == ([[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Plantillas diarias|Resto de las plantillas diarias]]) == <!--=[[Índice alfabético]]=--> [[Categoría:Español/Vocabulario|*]] {{AutoCat}} a4s3vf80jmts8f77ih3drjddxnt5afk 434935 434925 2026-09-26T09:11:26Z Antimundo 74354 Simplificar y retirar categorizaciones que no funcionan correctamente para hacer más sencilla la navegación por esta página 434935 wikitext text/x-wiki * [[{{PAGENAME}}/Introducción|Introducción]] de esta sección. {| |- |[[Archivo:Nuvola apps edu miscellaneous.png|60px]]|| ; <big>Conceptos básicos</big> :'''Nuevo''': [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/200 palabras|200 palabras básicas]] : [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Color|los colores]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Número|los números]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Posición|las posiciones]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Determinante|los determinantes]] : [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Cuerpo|las partes del cuerpo]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Persona|las personas]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Hora|la hora]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Nacionalidad|la nacionalidad]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Los movimientos|los movimientos]] |- |[[Archivo:P social sciences.png]]|| ; <big>[[Plantilla:Vocabulario (es)/6|El hogar]]</big> : la cocina : [[Plantilla:Vocabulario (es)/16|los útiles de cocina]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/4|la vajilla]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/7|los alimentos]] | : el cuarto de baño: [[Plantilla:Vocabulario (es)/8|los útiles de aseo]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/28|el pelo]] | : el cuarto de estar: [[Plantilla:Vocabulario (es)/22|los asientos]] :el estudio: [[Plantilla:Vocabulario (es)/25|la escritura]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/9|las partes del ordenador]] :el ropero y el ajuar: [[Plantilla:Vocabulario (es)/10|la ropa]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/12|el calzado]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/13|el ajuar]] :el trastero: [[Plantilla:Vocabulario (es)/5|las herramientas]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Recipiente|los recipientes]] |- |[[Archivo:Manhattan skyline.jpg|60px]]|| ; <big>La ciudad</big> : [[Plantilla:Vocabulario (es)/18|los elementos urbanos]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/20|el transporte público]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/24|el correo]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/15|las tiendas]] |- |[[Archivo:Purple geography icon.svg]]|| ; <big>La naturaleza</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/19|el agua]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fuego|el fuego]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/17|los fenómenos meteorológicos]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/30|la luz]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/3|los animales]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Las plantas|las plantas]] |- |[[Archivo:Crystal Clear app package games.png|64px]]|| ; <big>El ocio</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/21|los juegos]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/26|los deportes]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/23|los instrumentos de música]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fin de semana|el fin de semana]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Vacaciones|las vacaciones]] |- |[[Archivo:P biology.png]]|| ; <big>La vida</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/27|el amor]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/29|la maternidad]] | [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Enseñanza|la enseñanza]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/14|las profesiones]] |- ||| ; <big>La tecnología</big> :[[Plantilla:Vocabulario (es)/9|las partes del ordenador]] | [[Plantilla:Vocabulario (es)/31|las cámaras]] |} * ([[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Plantillas diarias|Resto de las plantillas diarias]]) == Por orden alfabético == {{Special:Prefixindex/{{FULLPAGENAME}}}} [[Categoría:Español/Vocabulario|*]] {{AutoCat}} isgkojjzigyyhaiaxncze4mvovj394v 0 8134 434864 434126 2026-09-26T08:36:25Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Determinante]] a [[Aprender español/Vocabulario/Determinante]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434126 wikitext text/x-wiki {{Nivel de idioma|A2}} == Los determinantes demostrativos == [[Archivo:Male.svg|60px]] <gallery> image:este libro.jpg|<u>este</u> libro image:estos libros.jpg|<u>estos</u> libros image:ese libro.jpg|<u>ese</u> libro image:esos libros.jpg|<u>esos</u> libros image:aquel libro.jpg|<u>aquel</u> libro image:aquellos libros.jpg|<u>aquellos</u> libros </gallery> [[Archivo:Venus symbol (outline).svg|60px]] <gallery> image:esta jarra.jpg|<u>esta</u> jarra image:estas jarras.jpg|<u>estas</u> jarras image:esa jarra.jpg|<u>esa</u> jarra image:esas jarras.jpg|<u>esas</u> jarras image:aquella jarra.jpg|<u>aquella</u> jarra image:aquellas jarras.jpg|<u>aquellas</u> jarras </gallery> [[Categoría:Español/Vocabulario/Básico|Determinante]] {{AutoCat}} ng3x2r2271mem8mq2blmr2islibby7c 0 9261 434862 434125 2026-09-26T08:36:25Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Cuerpo]] a [[Aprender español/Vocabulario/Cuerpo]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434125 wikitext text/x-wiki {{Nivel de idioma|A1}} == [[Archivo:Anatomical and geometrical proportions - Albrecht Dürer.png|60px]] El cuerpo humano == === [[Archivo:Egypte louvre 016.jpg|60px]]La cabeza === <gallery> Image:Human-Skull.png|la calavera Image:Human eye.jpg|el ojo Image:Ear.jpg|la oreja Image:Human-nose.jpg|la nariz Image:Mouth.jpg|La boca Image:Lip.agr.jpg|el labio Image:Tongue.agr.jpg|la lengua Image:Labeledmolar.jpg|el diente </gallery> === [[Archivo:Arm.agr.jpg|60px]]El brazo === <gallery> Image:Raczka4.jpg|la mano Image:Finger.agr.jpg|el dedo de la mano Image:Kunstnagels 004.jpg|las uñas </gallery> === El tronco === <gallery> Image:Chest.agr.jpg|los pechos Image:Donatello david plaster replica back 2 1000px wide.jpg|la espalda </gallery> === Los órganos === <gallery> Image:Human brain NIH.jpg|el cerebro Image:Thorax Lung 3d from ct scans.jpg|los pulmones Image:ECG Principle fast.gif|el corazón </gallery> === [[Archivo:Legs.jpg|60px]]La pierna === <gallery> Image:Knee.agr.jpg|la rodilla Image:Adult_and_infant_feet_compared.jpg|los pies (plural) Image:Toes.jpg|los dedos de los pies (plural) </gallery> [[Categoría:Español/Vocabulario/Básico|Cuerpo]] {{AutoCat}} 9q9nnh50flxbjl2r4kgybaci7ugwcaw 0 9263 434866 434127 2026-09-26T08:36:25Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Enseñanza]] a [[Aprender español/Vocabulario/Enseñanza]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434127 wikitext text/x-wiki {{Nivel de idioma|A1}} == la escuela == <gallery> Image:Arahova_school.jpg|los estudiantes Image:Schiefertafelmitschwamm.jpg|la '''pizarra''' para los estudiantes Image:Graduation hat.svg|el birrete Image:Mathematics lecture at the Helsinki University of Technology.jpg|enseñar Image:190448 siddur.jpg|leer </gallery> === ¿Qué '''NO''' aparece en este aula? === Identifica en la siguiente lista de palabras la que no aparece en la imagen: <big><div style="text-align:center;">libros o cuadernos - estudiantes - pupitres - pizarras - pósters </big></div> [[Archivo:Klassenzimmer1930.jpg|center|estudiantes]] '''La solución''': eSTUDIANTES. == Véase también == [[Plantilla:Vocabulario (es)/25|La escritura]] [[Categoría:Español/Vocabulario/Básico|Ensenzanza]] {{AutoCat}} g9tvaig1ndnyvdkfgj608s4uw27tcc5 0 9264 434868 434128 2026-09-26T08:36:25Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Felino]] a [[Aprender español/Vocabulario/Felino]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434128 wikitext text/x-wiki {{Nivel de idioma|A1}} <gallery> Image:Cat03.jpg|'''el gato''' Image:Tigergebiss.jpg|'''el tigre'''. </gallery> ---- {{Nivel de idioma|A2}} <gallery> Image:Lynx lynx poing.jpg|'''el lince''' ibérico es un felino en peligro de extinción. Image:Ocelot.jpg|'''el ocelote''' Image:Puma face.jpg|'''el puma''' Image:Cheetah in Kenya.jpg|'''el guepardo''' Image:Caracal.jpg|'''el caracal''' Image:Neofelis nebulosa.jpg|'''la pantera nebulosa''' Image:Uncia uncia.jpg|'''el leopardo de las nieves''' Image:Panthera onca.jpg|'''jaguar, yaguareté, nahuel, yaguar''' o '''tigre americano''' Image:Leopard on the tree.jpg|'''el leopardo''' </gallery> [[Categoría:Español/Vocabulario/Básico|Felino]] [[Categoría:Español/Vocabulario/Avanzado|Felino]] {{AutoCat}} bnvbn39zw2k4z20hm93qmkx2zqjhf09 0 9265 434870 434129 2026-09-26T08:36:26Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fin de semana]] a [[Aprender español/Vocabulario/Fin de semana]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434129 wikitext text/x-wiki ==¿Dónde vas a ir este fin de semana? Voy a ir...== <gallery> Image:Zirkus Barum 01 KMJ.jpg|'''...al circo''' [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Circo|+>>]] Image:Capuchones2.jpg|'''...a la procesión''' de Semana Santa. Image:Ballroom dance lesson.jpg|'''...a bailar''' Image:Makepovhistory edin rjl.jpg|...a '''la manifestación''' contra la pobreza y la desigualdad económica en el mundo. Image:Paleo festival nyon 14.jpg|...'''al concierto''' al aire libre. Image:Madrid-prado.jpg|...'''al museo''' del Prado. Image:Ravensburg Fasnet Papierkrattler 2005.jpg|...'''al carnaval'''. [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Carnaval|+>>]] </gallery> [[Categoría:Español/Vocabulario|Fin de semana]] {{AutoCat}} 514geqn78pqt6bqv5ijvlygqfb7axhs 0 9266 434872 434130 2026-09-26T08:36:26Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fruta]] a [[Aprender español/Vocabulario/Fruta]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434130 wikitext text/x-wiki ==Los cítricos== <gallery> Image:NIH citrus.jpg|'''los cítricos''' son frutas ácidas, como la naranja, el limón o la mandarina. Image:Ambersweet oranges.jpg|'''la naranja''' Image:Lemon.jpg|'''el limón''' Image:Lime CDC.jpg|'''la lima''' Image:Mandarinen.jpg|'''la mandarina''' </gallery> ==Frutas de verano== <gallery> Image:Melon santa.jpg|'''el melón''' Image:Water melon.jpg|'''la sandía''' Image:Nectarine CDC.jpg|'''la nectarina''' </gallery> ==Frutos del bosque== <gallery> Image:FraiseFruitPhoto.jpg|'''la fresa''' Image:CDC black.jpg|'''la mora''' o '''la zarzamora''' crece en las zarzas o morales. Image:CDC raspberry.jpg|'''la frambuesa''' Image:CDC blue.jpg|'''el arándano''' </gallery> ==Otras frutas== <gallery> Image:CDC cherry4.jpg|'''la cereza''' Image:Kiwi owoce.jpg|'''el kiwi''' Image:PearPhoto.jpg|'''la pera''' Image:Grappe de figues 2.jpg|'''el higo''' Image:Ananas nanus-infl.jpg|'''la piña''' </gallery> <gallery> Image:Commerce-alimentation-generale-paris.jpg|'''la frutería''' es la tienda donde el frutero vende fruta. </gallery> {{AutoCat}} gvdqqhenpln5io3gae2581l41zqd0dv 0 9267 434874 434131 2026-09-26T08:36:26Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fruto seco]] a [[Aprender español/Vocabulario/Fruto seco]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434131 wikitext text/x-wiki <gallery> Image:W Nuss Gr 99.jpg|'''la nuez''' Image:Pistachios th.jpg|'''el pistacho''' Image:Acorns in Scotland.jpg|'''la bellota''' Image:Hazelnuts.jpg|'''la avellana''' Image:Almonds.jpg|'''la almendra''' es un ingrediente fundamental del turrón de Alicante. Image:Peanuts.jpg|'''el cacahuete''' en España o '''el maní''' en Hispanoamérica.también en mexico se le llama cacahuate </gallery> {{AutoCat}} n8si5pztz8w3z0gfagu7oba84wwjooh 0 9268 434876 434132 2026-09-26T08:36:27Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fuego]] a [[Aprender español/Vocabulario/Fuego]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434132 wikitext text/x-wiki {{Nivel de idioma|A2}} <gallery> Image:Midsummer bonfire closeup.jpg|'''el fuego''' Image:Campfire 4213.jpg|'''la hoguera''' Image:Ignition of a match.jpg|'''encender''' un fuego es opuesto a... Image:Extincteur-essence-2.jpg|'''apagar'''lo. Image:Streichholz.JPG|'''la llama''' Image:Grinding the sparks.jpg|'''las chispas''' Image:Malibu Fire October 2007 (1).jpg|'''el humo''' es el gas que desprende el fuego. </gallery> <gallery> Image:6024 King Edward I-firebox-02.jpg|'''la caldera''' Image:Ballon-flame02.jpg|globo propulsado con fuego Image:Matches.jpg|'''la cerilla''' es un palito con fósforo en la punta. La cerilla se guarda en... Image:Matchbox_Black_Cat_from_Czestochowa.jpg|'''la caja de cerillas'''. Image:100 Yen lighter.JPG|El combustible de '''este mechero''' es el gas. Image:Firecracker String.jpg|'''la traca de petardos'''. Image:Feu_d'artifice_lors_de_la_fête_du_lac_d'Annecy_2005.jpg|'''los fuegos artificiales'''. Image:Lightmatter firebreath.jpg </gallery> == El bombero == <gallery> Image:Strażak.JPG|'''el bombero''' es una persona cualificada para apagar fuegos. Image:Strazak 32.jpg|Los bomberos se protegen con '''máscara de aire comprimido, no de oxígeno al ser este muy explosivo''', Image:Helm 0s12.jpg|un '''casco''' especial que resiste altas temperaturas. </gallery> == -¿Con qué luchan los bomberos contra el fuego? -Con... == <gallery> Image:Fire-lite-bg-10.jpg|'''la alarma antiincendios''', Image:Fire_hydrant_7.jpg|''' la boca de riego''' de los bomberos, Image:Feuerloescher (fcm).jpg|'''el extintor,''' Image:Camion pompiers 1.jpg|'''los coches de bomberos,''' Image:Jugendfeuerwehr.jpg|'''mangueras''' con chorro de agua a presión... Image:Sprinkler.jpg|'''irrigación''' por sistema de detección de incendios </gallery> [[Categoría:Español/Vocabulario/Intermedio|Fuego]] {{AutoCat}} 5xvblf0cmw73kp6u9yzj6lrmir8y11a 0 9270 434878 434133 2026-09-26T08:36:27Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Fútbol]] a [[Aprender español/Vocabulario/Fútbol]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434133 wikitext text/x-wiki <gallery> Image:Fussball.jpg|'''el balón''' de fútbol. Image:Football goal 20050521.jpg|'''la portería'''. Image:Bayer Leverkusen-Fans.JPG|'''los hinchas''' son los aficionados que apoyan a un equipo. Image:Bernabeu.jpg|'''Estadio de fútbol''' del Real Madrid. Image:Elfmeter.JPG|'''Tirar un penalti'''. Image:Soccer goalkeeper.jpg|'''el portero o el arquero''' intenta parar el balón. Image:Gol nhein.gif|Meter un gol. </gallery> {{AutoCat}} 5m78mjze3yfadnh6ekdb1qdfmzia7p8 0 9271 434880 434134 2026-09-26T08:36:27Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Gastronomía española]] a [[Aprender español/Vocabulario/Gastronomía española]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434134 wikitext text/x-wiki ==Platos== <gallery> Image:Paella.jpg|'''la paella''' es un plato típico valenciano. Su ingrediente principal es el arroz. Image:Paella_marisco.gif|'''la paella de marisco'''. La paella se puede hacer de distintas formas. Puede llevar marisco, carne o puede ser vegetariana. Image:Tortilla patatas.jpg|'''tortilla española''' o '''tortilla de patatas'''. </gallery> ==Las tapas== <gallery> Image:Pinchos aperitivo.jpg|'''los pinchos o las tapas''' se sirven en los bares junto con la bebida. '''El aperitivo''' se come antes del almuerzo. Image:NCI 2 green olives.jpg|'''Aceituna rellena''' suele llevar anchoa. </gallery> ==Los embutidos== <gallery> Image:Chorizo1.jpg|'''el chorizo''' es un embutido de carne de cerdo con pimentón. Image:Morcilla cocida.jpg|'''la morcilla''' tiene arroz y sangre de cerdo. No se puede comer cruda, hay que cocinarla. </gallery> ==La repostería== <gallery> Image:A_cup_of_chocolate_and_churros.jpg|'''las porras''' se suelen comer para desayunar con chocolate a la taza. </gallery> {{AutoCat}} jn4w8tzwppi13662wh72nc7ouly2beh 0 9273 434882 434135 2026-09-26T08:36:28Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Guitarra]] a [[Aprender español/Vocabulario/Guitarra]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434135 wikitext text/x-wiki <gallery> Image:A guitar ubt.jpeg|'''la guitarra española'''. Image:AcousticGuitar.jpg|'''la guitarra acústica'''. Image:E-Guitare-horiz.png|'''la guitarra eléctrica'''. Image:Ebass.jpg|'''el bajo''' </gallery> ==Útiles para tocar la guitarra== <gallery> Image:Guitar picks-KayEss-1.jpeg|'''la púa''' Image:Capodastre.jpg|El Capo Image:Bottleneck.jpg|El Slide Image:A-Dur Barré.jpg|'''el acorde''' </gallery> ==Las partes de la guitarra== <gallery> Image:Guitar neck.svg|'''el mástil''' Image:Pickups Humb 2Single.jpg|Pastillas o Microfonos Image:Squier2.jpg|'''Clavijero''' Image:Floyd rose pro parts.jpg|Floyd Rose Image:Fender Tremolo.JPG|'''cejilla inferior''' Image:Guitare mecanique.jpg|'''las clavijas''' </gallery> {{AutoCat}} d0r088iveuwkjqudqv45x0copklcne8 0 9274 434884 434136 2026-09-26T08:36:28Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Hierba y especia]] a [[Aprender español/Vocabulario/Hierba y especia]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434136 wikitext text/x-wiki <gallery> Image:Laurier-spice.jpg|'''el laurel'''. Image:Parsley Flat.jpg|'''el perejil'''. Image:Cinnamomum verum.jpg|'''la canela en rama''' o en polvo se utiliza a menudo en repostería. Image:Macis.jpg|'''la nuez moscada''' Imagen:Cloves-spice.jpg|'''el clavo''' Image:Saffron-spice.jpg|'''el azafrán''' es un ingrediente importante en la paella. Image:Paprika-spice.jpg|'''el pimentón''' puede ser o no ser picante. Es un ingrediente importante del chorizo. Image:Black pepper.jpg|'''la pimienta negra''' suele estar en el salchichón. Image:Elettaria cardamomum Capsules and seeds.jpg|'''el cardamomo''' da muy buen sabor a las galletas. </gallery> {{AutoCat}} 5d4h2bhboqc54rmwp8q04r0mi662r0q 0 9275 434886 434137 2026-09-26T08:36:28Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Hora]] a [[Aprender español/Vocabulario/Hora]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434137 wikitext text/x-wiki {{Nivel de idioma|B1}} == ¿Qué hora es? == <gallery> Image:BregenzPost.jpg|Son las '''tres en punto'''. Image:LindauBahnhof2.jpg|Son las '''tres y media'''. Image:Exquisite-kalarm.png|Son las '''siete y cuarto'''. Image:HbfHannover.jpg|Son las '''cinco menos cuarto'''. Image:Mondaine model 30332.jpg|Son las '''diez menos diecisiete (minutos)'''. Image:Montre-Zeno-p1020456.jpg|Son las '''cinco y siete'''. </gallery> == Ver también == * [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Número|Los números]]. [[Categoría:Español/Vocabulario/Básico|Hora]] {{AutoCat}} dvmsb0xumite0uyyeyoolaxzyk52r6p 0 9276 434888 434138 2026-09-26T08:36:28Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Huevo]] a [[Aprender español/Vocabulario/Huevo]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434138 wikitext text/x-wiki <gallery> Image:Three fried eggs.jpg|'''el huevo frito'''. Image:Tortilla patatas.jpg|'''la tortilla española''' o '''tortilla de patatas''' Image:Easter-Eggs.jpg|'''el huevo de pascua''' puede ser de chocolate o un huevo cocido decorado. Image:Blancs d'oeufs battus.jpg|'''la clara montada''' se usa a menudo en repostería. Image:Raw egg.jpg|'''la yema''' es la parte anaranjada del interior del huevo. </gallery> {{AutoCat}} 3fbe9209kuasy8ukdynitn6a15b882v 0 9277 434890 434139 2026-09-26T08:36:29Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Informática computación]] a [[Aprender español/Vocabulario/Informática computación]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434139 wikitext text/x-wiki {{Vocabulario (es)/9}} [[Categoría:Español/Vocabulario/Intermedio|Informatica]] {{AutoCat}} o58nr2naqcqijy3iiddjyg8z0u7q8at 0 9278 434892 434140 2026-09-26T08:36:29Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Introducción]] a [[Aprender español/Vocabulario/Introducción]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434140 wikitext text/x-wiki Este proyecto está pensado para estudiantes de español como segunda lengua. Pertenece al apartado de [[Español/Como lengua extranjera]] del wikilibro de [[Español]]. A continuación de la palabra clave relacionada con la imagen puede haber una oración que describe con más detalle algún rasgo de la palabra. Con este método se pueden beneficiar desde estudiantes con nivel básico hasta aquellos con nivel avanzado de español. El estudiante va buscando los campos semánticos que quiere aprender y a mayor nivel, más irá especificando el campo semántico que desea aprender. El objetivo de este manual de vocabulario es conseguir que el estudiante aprenda la lengua usando directamente la lengua que está aprendiendo. Esa es su gran ventaja, pues permite que lo usemos simultáneamente en todos los wikilibros de aprendizaje del español. Da igual la lengua materna del estudiante. Este sistema es fácilmente aplicable a wikilibros para aprender otras lenguas. Animo a cualquiera que use lo que ya he hecho y, si no es mucho pedir, me diga dónde lo va a usar, para ver cómo mejorar éste sistema de aprendizaje de vocabulario. (Sobra decir que cualquiera es bienvenido a mejorar este proyecto :) --[[Usuario:Javier Carro|Javier Carro]] [[Usuario_Discusión:Javier Carro|Mi buzón]] 02:57 6 ene 2006 (UTC) {{AutoCat}} 0siskp56mxn3eh5i0etk014agkkrkie 0 9279 434894 434141 2026-09-26T08:36:29Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Las plantas]] a [[Aprender español/Vocabulario/Las plantas]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434141 wikitext text/x-wiki ==El árbol== ===Las partes del árbol=== <gallery> Image:Buttressroots.jpg|'''las raíces''' Image:Trees2.jpg|'''el tronco''' Image:Green - by mikecpeck.jpg|'''la rama''' Image:Leaf 1 web.jpg|'''la hoja''' </gallery> ===Tipos de árboles=== <gallery> Image:1859-Martinique.web.jpg|'''la palmera''' es un árbol tropical Image:Bonsai1.jpg|'''el bonsai''' </gallery> <gallery> Image:Christmas tree sxc hu.jpg|'''el árbol de navidad''' </gallery> {{AutoCat}} fq9lhwrlc9j4eh2dol5txmqdndvzrnw 0 9280 434898 434143 2026-09-26T08:36:30Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Nacionalidad]] a [[Aprender español/Vocabulario/Nacionalidad]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434143 wikitext text/x-wiki {{Nivel de idioma|A1}} == ¿[[Archivo:Geographylogo.png]]? -¿De dónde eres? -Soy de... == === África [[Archivo:Africa satellite orthographic.jpg|60px]] === <gallery> Image:Map_of_Morocco_from_CIA_World_Factbook.png|Soy de Marruecos. / Soy marroquí. Image:Algeria CIA map.png|Soy de Argelia. / Soy argelino. </gallery> === América [[Archivo:Americas.jpg|60px]] === <gallery> Image:Flag of Brazil.svg|Soy de Brasil. / Soy brasileño. Image:Canada flag halifax 9 -04.JPG|Soy de Canadá. / Soy canadiense. Image:Flag of the United States.svg|Soy de los Estados Unidos. / Soy estadounidense. </gallery> === Asia [[Archivo:Asia satellite orthographic.jpg|60px]] === <gallery> Image:Flag of the People's Republic of China.svg|Soy de China. / Soy chino. Image:Merchant_flag_of_Japan_(1870).svg|Soy de Japón. / Soy japonés. </gallery> === Europa [[Archivo:Europe satellite orthographic.jpg|60px]] === <gallery> Image:LocationUnitedKingdomInEurope.png|Yo soy del Reino Unido. / Yo soy inglés/escocés/norirlandés. Image:Mende.JPG|Soy de Francia. / Soy francés. Image:LocationGermanyInEurope.png|Soy de Alemania. / Soy alemán. Image:Po-map-es.png|Soy de Portugal. / Soy portugués. Image:LocationPolandInEurope.png|Soy de Polonia. / Soy polaco. Image:Romania stub.svgg|Soy de Rumanía. / Soy rumano. Image:LocationAustria.png|Soy de Austria. / Soy austríaco </gallery> == ¿Dónde se habla español? El español se habla en... == [[Archivo:Map-Hispanophone World.svg|frameless|center|upright=3]] [[Categoría:Español/Vocabulario/Básico|Nacionalidad]] {{AutoCat}} d5wv54jqxksbr5v3ljxevkcqt37i6sc 0 9281 434900 434144 2026-09-26T08:36:30Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Número]] a [[Aprender español/Vocabulario/Número]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434144 wikitext text/x-wiki {{Vocabulario (es)/2}} [[Categoría:Español/Vocabulario/Básico|Numero]] {{AutoCat}} i2ry271zfbyebfe2mt0vu637uswf4fi 0 9282 434902 434145 2026-09-26T08:36:30Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Persona]] a [[Aprender español/Vocabulario/Persona]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434145 wikitext text/x-wiki {{Nivel de idioma|A2}} == ¿Qué tal estás? -Estoy... == <gallery> Image:Face-crying.svg|lloroso Image:Smiley green alien sick.svg|enfermo Image:Confused.png|confundido Image:Face-surprise.svg|sorprendido Image:Sad_face.gif|triste Image:Sleep thumbnail.png|dormido Image:Face-blush.svg|ruborizado Image:Att-love.svg|enamorado </gallery> == ¿Cómo es esta cara? -Es... == <gallery> Image:Gaim.svg|charlatán / habladora Image:Face-devil-grin.svg|malvada Image:Face-angel.svg|santa Image:Face-kiss.svg|besucona </gallery> [[Categoría:Español/Vocabulario/Básico|Persona]] {{AutoCat}} e98jtjdm2lwub1snfqhwhizh47rkvr1 0 9283 434906 434147 2026-09-26T08:36:31Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Playa]] a [[Aprender español/Vocabulario/Playa]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434147 wikitext text/x-wiki {{Nivel de idioma|A2}} == ¿Qué hay en las playas? == <gallery> Archivo:Sand 2003-01-25.jpg|'''La arena'''. Archivo:Nordholland Schoorl 2004 102.jpg|'''Las olas.''' Archivo:2002-07 Sylt - Beach, young seagull.jpg|'''La gaviota''' caminando por la arena. Archivo:Miamibeach001.jpg|'''El puesto de socorro''' o '''de vigilancia''' para que nadie se ahogue. Archivo:Petani beach, Kefalonia 10-2003 03.jpg|'''El embarcadero''' donde se accede a pequeñas embarcaciones. Archivo:Nordholland Schoorl 2004 110.jpg|'''Las huellas de pisadas'''. Archivo:Nordholland SchoorlAnZee 2004 022a.jpg|'''Las dunas'''. Archivo:Großenbrode 2005 035a.jpg|'''Las rocas.''' Archivo:050529 Barcelona 065.jpg|'''Las palmeras''' en zonas cálidas. Archivo:Nordholland SchoorlAanZee 2004 023.jpg|'''Las conchas de mar.''' Archivo:Kiosk at Cabopino beach, Costa del Sol, Spain 2005.jpg|'''El quiosco''' o '''kiosco''' donde se puede comer un helado o tomar un refresco. Archivo:South Beach 20080315.jpg|'''Los bañistas''' tomando el sol. </gallery> == ¿Qué se puede hacer en la playa? -Se puede... == <gallery> Archivo:A girl in a swimming pool - underwater.jpg|'''Bucear.''' Archivo:N2 seagull.jpg|'''Volar.''' Archivo:Indy and Stacy.jpg|'''Sacar el perro a pasear'''. Archivo:Point of view.jpg|'''Ver la puesta de sol'''. Archivo:Nuestros pies.jpg|'''Jugar con los pies en la arena.''' Archivo:Shadows-in-the-sand.jpg|'''Jugar con las sombras'''. Archivo:Zurriola hondartza 0002.JPG|'''Jugar al voleibol de playa.''' Archivo:An artiste at work.jpg|'''Hacer fotos'''. Archivo:In Sandbanks Hotel.jpg|'''Pasar una noche romántica'''. </gallery> [[Categoría:Español/Vocabulario/Intermedio|Playa]] {{AutoCat}} gnlbsf2kooey4dbxbxy1lvd7c29ftut 0 9284 434908 434148 2026-09-26T08:36:31Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Posición]] a [[Aprender español/Vocabulario/Posición]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434148 wikitext text/x-wiki {{Vocabulario (es)/11}} [[Categoría:Español/Vocabulario/Básico|Posición]] {{AutoCat}} 9jkftuwa9m5euglcgumcwcdfq1btcsv 0 9285 434910 434149 2026-09-26T08:36:31Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Recipiente]] a [[Aprender español/Vocabulario/Recipiente]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434149 wikitext text/x-wiki ==recipientes== ===de bebidas=== <gallery> Image:Bota de vino.jpg|la bota de vino Image:Empty bottle.jpg|la botella Image:Ornellaia.JPG|'''la botella''' de '''vino''' Image:Beer mug icon.jpg|'''la jarra''' de '''cerveza''' Image:Thermos bottle.jpg|'''el termo''' Image:A small cup of coffee.JPG|'''la taza''' de café Image:Glass02.jpg|'''la copa''' de champagne Image:Milk glass.jpg|'''el vaso''' de leche Image:Barrels.jpg|'''los barriles''' </gallery> ===de objetos=== <gallery> Image:Baskets four styles.jpg|'''la canasta''' Image:King size containers.jpg|'''el contenedor''' Image:Burberry handbag.jpg|el bolso Image:Rucksack1.jpg|'''la mochila''' </gallery> ===de residuos urbanos=== <gallery> Image:Bin.JPG|el contenedor de basura Image:Paperbubbles.jpg|'''el contenedor de reciclaje''' Image:Plastic bag trashcan Paris Vigipirate dsc00718.jpg|'''la papelera''' </gallery> ===Otras cosillas=== <gallery> Image:Champagne cork.jpg|'''el corcho''' de la botella de champagne Image:Heineken-cap.jpg|'''la chapa''' Image:Korkociagi.jpg|'''el sacacorchos''' </gallery> {{AutoCat}} hbtxs0kymky45fodivo02m79d26x9vr 0 9286 434912 434150 2026-09-26T08:36:32Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Repostería]] a [[Aprender español/Vocabulario/Repostería]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434150 wikitext text/x-wiki ==Ingredientes importantes== <gallery> Image:NCI butter.jpg|'''la mantequilla''' Image:Cuboid sugar.jpg|'''el azúcar''' </gallery> <gallery> Image:Choco chip cookie.jpg|'''la galleta''' </gallery> {{AutoCat}} 034hpfdk6okzut31jyp8ne4kyucaaga 0 9287 434914 434151 2026-09-26T08:36:32Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Roedor]] a [[Aprender español/Vocabulario/Roedor]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434151 wikitext text/x-wiki <gallery> Image:Sciurus vulgaris bearn 2004.jpg|'''la ardilla''' vive en los árboles y tiene una larga cola. Image:Beaver.jpg|'''el castor''' Image:Marmota_marmota_Alpes2.jpg|'''la marmota''' Image:Apodemus_sylvaticus_bosmuis.jpg|'''el ratón''' Image:London Scruffy Rat.jpg|'''la rata''' Image:Hamster 057eue.jpg|'''el hámster''' Imagen:Capybara.jpg|'''el capibara''', también llamado '''carpincho, ronsoco''' o '''chigüire''', es el roedor de mayor tamaño y peso del mundo. </gallery> {{AutoCat}} sse4y4i2zspn7c8idxcxh70g4pv46pn 0 9288 434916 434152 2026-09-26T08:36:32Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Salsa]] a [[Aprender español/Vocabulario/Salsa]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434152 wikitext text/x-wiki <gallery> Image:Mayonnaise Jar 550x900.JPG|'''la mayonesa''' se hace con huevos, aceite, sal y vinagre o limón. Image:Tabasco sauce.jpg|'''el tabasco''' es una salsa mexicana muy picante. Image:Bread with mustard.JPG|'''la mostaza''' es una salsa que se hace con la semilla de mostaza. Image:Ketchuppacket.jpg|'''el ketchup''' es un concentrado de tomate. </gallery> {{AutoCat}} cybjqb9ouwz9p3uaocu6ehnqaqjzmf4 0 9289 434918 434153 2026-09-26T08:36:32Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Vacaciones]] a [[Aprender español/Vocabulario/Vacaciones]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434153 wikitext text/x-wiki ==-¿Dónde has ido de vacaciones este verano?. -He ido a...== <gallery> Imagen:BahiaHonda.jpg|'''la playa''' [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Playa|+>>]] </gallery> <!--la montaña--> <!--viajado--> [[Categoría:Español/Vocabulario]] {{AutoCat}} hq10861pwibnlx2nd4q44tyzcyqq38c 0 9290 434920 434154 2026-09-26T08:36:33Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Verdura]] a [[Aprender español/Vocabulario/Verdura]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434154 wikitext text/x-wiki <gallery> Image:Tomaten im Supermarktregal.jpg|'''el tomate''' Image:YellowOnions.jpg|'''la cebolla''' Image:Eggplant (USDA OPC).jpg|'''la berenjena''' Image:Turnip.JPG|'''el nabo''' Image:Carotte.JPG|'''la zanahoria''' Image:Potatoes.jpg|'''la papa''', también llamada '''patata''' Image:Szparagi.jpg|'''el espárrago''' Image:Cauliflower.jpg|'''la coliflor''' Image:Broccoli DSCN4348.jpg|'''el brócoli''', también llamado '''bróculi''' o '''brécol''' Image:Courgette.jpg|'''el calabacín''' Image:CDC cuke2.jpg|'''el pepino''' </gallery> {{AutoCat}} bhawwtga63ee1rkklcd0hnhgzkjwr22 0 9291 434904 434146 2026-09-26T08:36:31Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Plantillas diarias]] a [[Aprender español/Vocabulario/Plantillas diarias]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434146 wikitext text/x-wiki *[[Plantilla:Vocabulario (es)/1]] >>los colores *[[Plantilla:Vocabulario (es)/2]] >>los números *[[Plantilla:Vocabulario (es)/3]] >>los animales *[[Plantilla:Vocabulario (es)/4]] >>la vajilla *[[Plantilla:Vocabulario (es)/5]] >>las herramientas *[[Plantilla:Vocabulario (es)/6]] >>el hogar *[[Plantilla:Vocabulario (es)/7]] >>los alimentos *[[Plantilla:Vocabulario (es)/8]] >>los útiles de aseo *[[Plantilla:Vocabulario (es)/9]] >>las partes del ordenador *[[Plantilla:Vocabulario (es)/10]] >>la ropa *[[Plantilla:Vocabulario (es)/11]] >>las posiciones *[[Plantilla:Vocabulario (es)/12]] >>el calzado *[[Plantilla:Vocabulario (es)/13]] >>el ajuar *[[Plantilla:Vocabulario (es)/14]] >>las profesiones *[[Plantilla:Vocabulario (es)/15]] >>las tiendas *[[Plantilla:Vocabulario (es)/16]] >>los útiles de cocina *[[Plantilla:Vocabulario (es)/17]] >>los fenómenos meteorológicos *[[Plantilla:Vocabulario (es)/18]] >>los elementos urbanos *[[Plantilla:Vocabulario (es)/19]] >>el agua *[[Plantilla:Vocabulario (es)/20]] >>el transporte público *[[Plantilla:Vocabulario (es)/21]] >>los juegos *[[Plantilla:Vocabulario (es)/22]] >>los asientos *[[Plantilla:Vocabulario (es)/23]] >>los instrumentos de música *[[Plantilla:Vocabulario (es)/24]] >>el correo *[[Plantilla:Vocabulario (es)/25]] >>la escritura *[[Plantilla:Vocabulario (es)/26]] >>los deportes *[[Plantilla:Vocabulario (es)/27]] >>el amor *[[Plantilla:Vocabulario (es)/28]] >>el pelo *[[Plantilla:Vocabulario (es)/29]] >>la maternidad *[[Plantilla:Vocabulario (es)/30]] >>la luz *[[Plantilla:Vocabulario (es)/31]] >>la cámara {{AutoCat}} s5x4ihya82vfazwrqjnapwv2dvx470u 0 12211 434896 434142 2026-09-26T08:36:29Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario/Los movimientos]] a [[Aprender español/Vocabulario/Los movimientos]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434142 wikitext text/x-wiki <gallery> Image:Ampel.gif|'''caminar''' o '''andar''' Image:Diver2.jpg|'''saltar''' </gallery> <gallery> Image:Hacia dentro.PNG|Hacia dentro Image:Hacia fuera.PNG|Hacia fuera </gallery> <gallery> Image:Animhorse.gif|'''cabalgar''' </gallery> <gallery> Image:Coil spring animation.gif|'''botar''' Image:Rundballenpresse.gif|'''rodar''' Image:Tireless_Contributor_Barnstar.gif|'''rotar''' Image:ParallelParkingAnimation.gif|'''aparcar''' y '''desaparcar''' Image:Cerniera lampo apre.gif|'''abrir la cremallera''' Image:Cerniera lampo chiude.gif|'''cerrar la cremallera''' </gallery> {{AutoCat}} i2y8x3cufxzbxa76yaf6uoiue3o3igr 12 18405 434853 87193 2026-09-25T23:17:46Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Ayuda:Contenidos]] 434853 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Ayuda:Contenidos]] 3s71632oh4x2etlzg50uehunv18xbqa 0 22561 434821 432646 2026-09-25T13:13:59Z Antimundo 74354 Categorizar usando estantes 434821 wikitext text/x-wiki {{Corregir nombrado}} Este libro se ven los fundamentos de Voz/ip y como poder implementarlas utilizando Elastix. La versión original de este libro fue escrita por Edgar Landivar con licencia GNU FDL y se lo [http://www.elastix.org/index.php?option=com_content&task=view&id=150 puede descargar] desde el sitio web de Elastix == Índice == #[[/Introducción|Introducción]] #[[/Introducción_a_la_Telefonía|Introducción a la Telefonía]] #[[/Introducción_a_la_VOZIP|Introducción a la VoIP]] #[[/Linux_para _Administradores_Elastix|Linux para Administradores Elastix]] #[[/Asterisk_Essentials|Asterisk Essentials]] #[[/Instalando_Elastix|Instalando Elastix]] #[[/Elastix_Overview|Elastix Overview]] #[[Elastix_Configuración_Básica|Elastix:Configuración Básica]] #[[/Configuración_de_hardware|Configuración de hardware]] #[[/Configuración_de_Teléfono_IP|Configuración de Teléfono IP]] #[[/Elastix_Configuración_Avanzada|Elastix: Configuración Avanzada]] #[[/Funcionamiento_Interno_de_freePBX|Funcionamiento interno de freePBX]] #[[/Interconexión_con_Elastix_Remotos|Interconexión con Elastix Remotos]] #[[/Calidad_de_Voz|Calidad de voz]] #[[/Protocolos_VoIP_al_Descubierto|Protocolos VoIP al Descubierto]] #[[/Diagnóstico_Básico_de_Problemas|Diagnóstico Básico de Problemas]] {{Estantes|Redes de telecomunicaciones}} 6hgop149xah1kue51y2d737oggahzd8 434822 434821 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix]]: Título mal escrito 434821 wikitext text/x-wiki {{Corregir nombrado}} Este libro se ven los fundamentos de Voz/ip y como poder implementarlas utilizando Elastix. La versión original de este libro fue escrita por Edgar Landivar con licencia GNU FDL y se lo [http://www.elastix.org/index.php?option=com_content&task=view&id=150 puede descargar] desde el sitio web de Elastix == Índice == #[[/Introducción|Introducción]] #[[/Introducción_a_la_Telefonía|Introducción a la Telefonía]] #[[/Introducción_a_la_VOZIP|Introducción a la VoIP]] #[[/Linux_para _Administradores_Elastix|Linux para Administradores Elastix]] #[[/Asterisk_Essentials|Asterisk Essentials]] #[[/Instalando_Elastix|Instalando Elastix]] #[[/Elastix_Overview|Elastix Overview]] #[[Elastix_Configuración_Básica|Elastix:Configuración Básica]] #[[/Configuración_de_hardware|Configuración de hardware]] #[[/Configuración_de_Teléfono_IP|Configuración de Teléfono IP]] #[[/Elastix_Configuración_Avanzada|Elastix: Configuración Avanzada]] #[[/Funcionamiento_Interno_de_freePBX|Funcionamiento interno de freePBX]] #[[/Interconexión_con_Elastix_Remotos|Interconexión con Elastix Remotos]] #[[/Calidad_de_Voz|Calidad de voz]] #[[/Protocolos_VoIP_al_Descubierto|Protocolos VoIP al Descubierto]] #[[/Diagnóstico_Básico_de_Problemas|Diagnóstico Básico de Problemas]] {{Estantes|Redes de telecomunicaciones}} 6hgop149xah1kue51y2d737oggahzd8 434834 434822 2026-09-25T13:16:27Z Antimundo 74354 «Corregir nombrado» resuelto 434834 wikitext text/x-wiki Este libro se ven los fundamentos de Voz/ip y como poder implementarlas utilizando Elastix. La versión original de este libro fue escrita por Edgar Landivar con licencia GNU FDL y se lo [http://www.elastix.org/index.php?option=com_content&task=view&id=150 puede descargar] desde el sitio web de Elastix == Índice == #[[/Introducción|Introducción]] #[[/Introducción_a_la_Telefonía|Introducción a la Telefonía]] #[[/Introducción_a_la_VOZIP|Introducción a la VoIP]] #[[/Linux_para _Administradores_Elastix|Linux para Administradores Elastix]] #[[/Asterisk_Essentials|Asterisk Essentials]] #[[/Instalando_Elastix|Instalando Elastix]] #[[/Elastix_Overview|Elastix Overview]] #[[Elastix_Configuración_Básica|Elastix:Configuración Básica]] #[[/Configuración_de_hardware|Configuración de hardware]] #[[/Configuración_de_Teléfono_IP|Configuración de Teléfono IP]] #[[/Elastix_Configuración_Avanzada|Elastix: Configuración Avanzada]] #[[/Funcionamiento_Interno_de_freePBX|Funcionamiento interno de freePBX]] #[[/Interconexión_con_Elastix_Remotos|Interconexión con Elastix Remotos]] #[[/Calidad_de_Voz|Calidad de voz]] #[[/Protocolos_VoIP_al_Descubierto|Protocolos VoIP al Descubierto]] #[[/Diagnóstico_Básico_de_Problemas|Diagnóstico Básico de Problemas]] {{Estantes|Redes de telecomunicaciones}} 49hek20rxj2dr7u7rssd7ba6u8d1o51 0 22562 434826 420615 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix/Introducción]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Introducción]]: Título mal escrito 420615 wikitext text/x-wiki Ya existían otros libros o manuales de Elastix cuando me vi en la misión de Escribir la presente obra. Había leído ya Elastix Without Tears, un gran trabajo de Ben Shariff y me parecía que ya estaban cubiertos los temas más importantes cuando nos reunimos en mi oficina con otros colaboradores a planificar lo que sería nuestro nuevo producto de entrenamiento para la certificación de Elastix. Casi de inmediato nos dimos cuenta que pese a que las obras existentes cubrían muchos tópicos importantes no funcionarían del todo como material de estudio para un curso de certificación. La obra que necesitábamos tenía que cubrir aspectos internos del funcionamiento de Elastix y sus componentes, así como también cubrir posibles vacíos de los alumnos en tópicos diversos como Asterisk y protocolos de comunicación como SIP y RTP. No existía nada parecido en ese momento, una alternativa era usar diferentes obras para cubrir la totalidad del entrenamiento pero eso sería un poco engorroso y se vería algo desorganizado. Salimos de la reunión con el sinsabor de no tener material de estudio. Semanas después me di a la tarea de escribir un pénsum para nuestros cursos olvidándome un poco del tema del libro faltante. El pénsum fue del agrado de todos así que decidí bosquejar brevemente lo que debería contener cada tópico y ese fue el inicio del libro que tienen en sus manos (o en su pantalla)... Sin darme cuenta lo había comenzado a escribir. Una noche en mi casa vi que ya tenía cierta forma así que decidí comentarlo al siguiente día en la oficina y todos aprobaron la idea. Decidimos hacer dos tomos o volúmenes, el primero cubriría los tópicos requeridos para nuestro primer curso y un segundo cubriría los tópicos de nuestro segundo y final curso. Ya iba por la mitad del primer volumen cuando surgió la pregunta acerca del licenciamiento de la obra. Elastix es software libre y yo no había pensado aún en el licenciamiento del libro. Algunos pensaban en que no debería ser libre debido a que era material de entrenamiento que de alguna manera nos otorgaba ventaja competitiva en el mercado. En este punto debo de agradecer la ayuda de algunos integrantes del equipo de PaloSanto Solutions por sus acertados argumentos en pro de FDL (Free Documentation License). Finalmente la presente obra se termino con la escritura de esta introducción el 29 de Octubre de 2008. Espero que sea de la utilidad y agrado de todos vosotros. -- Edgar Landivar Elastix Project Leader [[Categoría:Comunicaciones Unificadas]] t48cx7qa046lb2ib2xuf0qe3cjesxyq 434838 434826 2026-09-25T13:17:30Z Antimundo 74354 Categorizar usando AutoCat 434838 wikitext text/x-wiki Ya existían otros libros o manuales de Elastix cuando me vi en la misión de Escribir la presente obra. Había leído ya Elastix Without Tears, un gran trabajo de Ben Shariff y me parecía que ya estaban cubiertos los temas más importantes cuando nos reunimos en mi oficina con otros colaboradores a planificar lo que sería nuestro nuevo producto de entrenamiento para la certificación de Elastix. Casi de inmediato nos dimos cuenta que pese a que las obras existentes cubrían muchos tópicos importantes no funcionarían del todo como material de estudio para un curso de certificación. La obra que necesitábamos tenía que cubrir aspectos internos del funcionamiento de Elastix y sus componentes, así como también cubrir posibles vacíos de los alumnos en tópicos diversos como Asterisk y protocolos de comunicación como SIP y RTP. No existía nada parecido en ese momento, una alternativa era usar diferentes obras para cubrir la totalidad del entrenamiento pero eso sería un poco engorroso y se vería algo desorganizado. Salimos de la reunión con el sinsabor de no tener material de estudio. Semanas después me di a la tarea de escribir un pénsum para nuestros cursos olvidándome un poco del tema del libro faltante. El pénsum fue del agrado de todos así que decidí bosquejar brevemente lo que debería contener cada tópico y ese fue el inicio del libro que tienen en sus manos (o en su pantalla)... Sin darme cuenta lo había comenzado a escribir. Una noche en mi casa vi que ya tenía cierta forma así que decidí comentarlo al siguiente día en la oficina y todos aprobaron la idea. Decidimos hacer dos tomos o volúmenes, el primero cubriría los tópicos requeridos para nuestro primer curso y un segundo cubriría los tópicos de nuestro segundo y final curso. Ya iba por la mitad del primer volumen cuando surgió la pregunta acerca del licenciamiento de la obra. Elastix es software libre y yo no había pensado aún en el licenciamiento del libro. Algunos pensaban en que no debería ser libre debido a que era material de entrenamiento que de alguna manera nos otorgaba ventaja competitiva en el mercado. En este punto debo de agradecer la ayuda de algunos integrantes del equipo de PaloSanto Solutions por sus acertados argumentos en pro de FDL (Free Documentation License). Finalmente la presente obra se termino con la escritura de esta introducción el 29 de Octubre de 2008. Espero que sea de la utilidad y agrado de todos vosotros. -- Edgar Landivar Elastix Project Leader {{AutoCat}} 3y81flr5w7tn0hjbmxwhr6ypmckln9d 0 22563 434828 420616 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix/Introducción a la Telefonía]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Introducción a la Telefonía]]: Título mal escrito 420616 wikitext text/x-wiki <blockquote>''No importa si yo muero, otros terminarán mi trabajo...'' --Mark Twain</blockquote> == Breve historia de la telefonía == Sin duda la invención de lo que hoy conocemos como telefonía debió ser un acto asombroso en su tiempo, casi mágico. El oír la voz de alguien remoto en tiempo real saliendo de una misteriosa caja en una época en la que esto era solo posible en la ciencia ficción debió haber sido una experiencia única y casi fantástica. De seguro que la idea de un aparato parlante ya rondaba por la cabeza de muchos inventores desde tiempos inmemoriales, pero fue a inicios del siglo 19 cuando parecía algo alcanzable pues ya se había descubierto la electricidad, inventado el telégrafo y algunos ya experimentaban con ondas de radio. === Los albores de la telefonía === A mediados del siglo 19 hubo un interesante movimiento en torno a lo que hoy conocemos como teléfono. En 1849 Antonio Meucci, médico italiano considerado por muchos como el inventor del teléfono, hizo una demostración de un dispositivo capaz de transmitir voz en La Habana. Pocos años después, en 1854, el mismo Meucci hace una nueva demostración de su invención en la ciudad de Nueva York. Mientras Meucci se las daba a las tareas de inventor, otros también perseguían la idea de construir un “telégrafo parlante” y es así como en 1860 el alemán Johann Philipp Reis construye un dispositivo capaz de transmitir voz basado en la idea original de Charles Bourseul, quien a su vez describió la construcción de dicho dispositivo en 1854 pero nunca lo construyó. Reis continuó mejorando su aparato y un año más tarde ya estaba transmitiendo voz a más de 100 metros de distancia. [[Archivo:Johann_Philipp_Reis_telephone.jpg|thumb|600px|center|Teléfono de Reis]] Un par de años más tarde Innocenzo Manzetti construye el esperado “telégrafo parlante” que él mismo había visionado ya en 1844, pero no se interesa en patentarlo. Ahora podemos ver con más claridad que los números uno (1) en la máscara marcan el límite entre la parte de la red y la parte del host por lo tanto la dirección de red es (en binario): '''10000010.00000101.00000101.'''00000000 Todos los números binarios a la derecha de la máscara se completan con ceros. Ah cierto, olvidamos volver a convertir la dirección de red anterior a decimal. Veamos qué obtenemos: '''10000010.00000101.00000101.00000000 -> 130.5.5.0''' Lo que quiere decir que la dirección IP 130.5.5.26 pertenece a la red 130.5.5.0. Ahora el ruteador ya puede decidir hacia qué red enviar nuestro paquete IP. === Los dolores de cabeza de las famosas patentes === Hasta aquí ya existían algunos prototipos de teléfono pero nadie lo había patentado. El primero en tratar de patentar el invento fue Meucci, quien en 1871 suscribió un documento de “aviso de patente” pero por su condición económica nunca pudo pagar el dinero para terminar este trámite y su “aviso de patente” expiró pocos años después. A Meucci no le fue muy bien que digamos pues no pudo vender su invento y alcanzar la prosperidad. En 1875, un año después de expirar el trámite de patente de Meucci, Alexander Graham Bell, un escocés radicado en los Estados Unidos, logra patentar un aparato similar y es el primero en patentarlo. Bell había estado experimentando previamente con algunas ideas para concebir su dispositivo telefónico hasta que un día logró arrancarle a la electricidad algunos sonidos. Cuenta la historia que la primera llamada que hizo fue para llamar a su asistente pronunciando las célebres frases “Sr. Watson, venga, necesito verlo” (''Mr. Watson... come here... I want to see you''). Un hecho curioso que desató mucha polémica es que otro inventor llamado Elisha Gray también trató de patentar un invento similar tan solo unas pocas horas después de Bell. Los dos inventores entraron en una conocida disputa legal que finalmente Bell ganó. Gracias a la patente Bell pudo hacer de la idea del teléfono un negocio rentable y tiene el mérito de haber desarrollado la idea y convertirla en algo práctico para la sociedad. [[Archivo:CandlestickTelephones.jpg|thumb|600px|center|Ilustración de dos personas hablando por teléfono a finales del siglo IXX]] Se cuenta que en determinado momento Bell trató de vender su patente a Western Union por $100 mil dólares pero el presidente de Western Union se negó pues consideró que el teléfono “era nada más que un juguete”. Tan solo dos años más tarde el mismo directivo de Western Union le comentó a sus colegas que si pudiera conseguir la patente de Bell por $25 millones de dólares lo consideraría una ganga. Esto nos da una idea de cómo comenzaba a crecer el negocio de Bell. En 1886, ya existían más de 150,000 abonados telefónicos en los Estados Unidos. A partir de aquí la telefonía poco a poco se empezó a convertir en un servicio básico de la sociedad actual. === El desarrollo de la tecnología telefónica === Como sucede siempre con los avances tecnológicos la telefonía continuó evolucionando. Al principio, para que un abonado se comunicara con otro este tenía que solicitarle la llamada a una operadora, quien manualmente conectaba los cables para conmutar un punto con otro. En 1891 se inventó un teléfono “automático” que permitía marcar directamente. En un principio Bell fue casi exclusivamente la única compañía en explotar la tecnología debido a sus patentes. Sin embargo, cuando estas expiraron nacieron cientos de pequeñas compañías que empezaron a dar servicio, la mayoría en sitios rurales donde Bell aún no llegaba. Poco a poco estas compañías empezaron a crecer y ya a inicios del siglo 20 tenían en su conjunto más abonados que la propia Bell. La sana competencia hizo lo suyo y la tecnología telefónica aceleró su evolución. Ya para finales de la segunda guerra mundial el servicio telefónico llegaba a millones de abonados. En 1947, científicos de Bell inventan el transistor y cambian el curso de la historia de la humanidad. En 1948 ganan el Premio Nobel por su trabajo. En los años 60s se lanzan los primeros satélites de comunicaciones y las comunicaciones entre continentes se facilitan. No está demás decir que esto no hubiera sido posible sin la previa invención del transistor. == Principios y transmisión de la voz humana == La voz humana está compuesta por ondas acústicas que viajan a través del aire a la velocidad del sonido, esto es a 1,244 km/h (o 340 m/s). Bastante rápido verdad? Incluso más rápido que un avión comercial. Pero esta rapidez no significa que me pueda comunicar fácilmente con puntos distantes pues la voz humana se atenúa rápidamente, perdiendo energía a medida que viaja. Luego de unos pocos metros ya no podemos escuchar una conversación. La voz humana por tanto es de la misma naturaleza que el resto de ondas acústicas y esto ya se conocía desde antes de la invención del teléfono. Antes de la invención del teléfono también se conocía que existían otros tipos de ondas llamadas ondas eléctricas que podían ser transmitidas a través de un conductor metálico como un cable de cobre. Este segundo tipo de ondas es de una naturaleza diferente a las ondas acústicas y viaja a la velocidad de la luz, es decir aproximadamente 300,000 km/s. Es decir, más de lo que podamos imaginar; casi instantáneamente desde un punto de vista terrenal. Adicionalmente podemos controlar la atenuación de estas ondas y hacerlas viajar por grandes distancias. Con estos hechos conocidos ya a mediados del siglo 19 es más fácil comprender que muchos persiguieran la idea de transformar las ondas acústicas en ondas eléctricas para así poder transmitirlas luego a grandes distancias a través de conductores metálicos. La cuestión es que había que inventar un dispositivo para hacer dicha transformación y allí estaba la clave del asunto. Este dispositivo, conocido como micrófono en nuestros días es una parte importante de cualquier aparato telefónico. === Rango de frecuencias de la voz humana === Otra característica importante de la voz humana es que las cuerdas vocales modulan la voz en un amplio espectro de frecuencias que van de graves a agudos en un rango aproximado de 20Hz a 20kHz. Todo un abanico de sonidos! Esto nos hace suponer que un micrófono debe ser capaz de capturar y transmitir todo este rango de frecuencias. Sin embargo, en la actualidad sabemos que para transmitir voz "entendible" no es necesario transmitir todas las frecuencias sino un rango mucho menor y transmitir un rango menor de frecuencias tiene sus ventajas pues facilita la transmisión como veremos más adelante. Por lo tanto los teléfonos comerciales solo transmiten un rango aproximado de 400Hz a 4kHz. Esto distorsiona un poquito la voz pero de todas maneras se puede entender. Es por eso que cuando oímos a alguien por teléfono su voz suena ligeramente diferente que en la vida real pero aun así podemos entender la conversación. === El micrófono === El micrófono fue un elemento clave en la invención del teléfono pues era el dispositivo que realizaba la conversión de las ondas mecánicas a ondas eléctricas. Hay muchos tipos de micrófonos que operan sobre diferentes principios. Uno que se usó por mucho tiempo en teléfonos era el de carbón que consistía en una cápsula llena de granitos de carbón entre dos placas metálicas. Una de las placas era una membrana que vibraba con las ligeras presiones de las ondas de voz; de esta manera la resistencia eléctrica de la cápsula variaba con la voz y se generaba una señal eléctrica correspondiente. [[Archivo:Carbon_Button_Microphone.JPG|thumb|600px|center|Típico micrófono de carbón extraído de teléfono de disco]] [[Archivo:Mic-dynamic.PNG|thumb|600px|center|Diagrama esquemático de micrófono electro-magnético]] Otro tipo de micrófono muy común en la actualidad es el dinámico o electro-magnético que consiste en una bobina de hilo de cobre enrollada sobre un núcleo de material ferromagnético. Este núcleo se encuentra sujetado a un diafragma que vibra con la presión de las ondas de voz. De esta manera se induce una ligera corriente eléctrica en la bobina que es amplificada luego al interior del teléfono. En la figura anterior podemos observar algunos componentes del micrófono electro- magnético reaccionando frente al estímulo de las ondas de voz. # Ondas de voz # Diafragma # Bobina # Núcleo ferromagnético # Corriente inducida === Ancho de banda y capacidad de información === Ancho de banda es un término algo difícil de entender al principio pues es un concepto bastante amplio. En general podemos decir que ancho de banda es una medida de la cantidad de información que podemos transmitir por un medio por unidad de tiempo. Debido a que es una medida por unidad de tiempo muchas veces se hace una analogía con la velocidad. Pero hay que estar atento a confusiones. Medidas comunes para expresar el ancho de banda son los bits por segundo. Esta medida también equivale a bits/s, bps o baudios. El ancho de banda es un término muy importante cuando se habla de telefonía pues las comunicaciones en tiempo real necesitan un ancho de banda mínimo asegurado para entregar una comunicación de calidad en destino. == Digitalización de la voz == Las redes digitales de transmisión de voz y datos son comunes en nuestra era. Fueron creadas ya que presentan ciertas ventajas sobre las redes analógicas como por ejemplo que conservan la señal casi inalterable a través de su recorrido. Es decir que es más difícil que la comunicación se vea afectada por factores externos como el ruido eléctrico. Además nos provee de métodos para verificar de cuándo en cuando la integridad de la señal, entre otras ventajas. Dicho fácil, digitalizar una señal de voz no es otra cosa que tomar muestras (a intervalos de tiempo regulares) de la amplitud de la señal analógica y transformar esta información a binario. Este proceso de denomina muestreo. === Teorema de Nyquist === En 1928 Henry Nyquist, un ingeniero Suizo que trabajaba para AT&T, resolvió el dilema de cuánto es necesario muestrear una señal como mínimo para poder reconstruirla luego de forma exacta a la original. El teorema propuesto decía que como mínimo se necesita el doble de ancho de banda como frecuencia de muestreo. Esto queda reflejado de mejor manera con la siguiente expresión. <math>f_m\ge2BW_s</math> Hagamos un breve cálculo mental acerca de cual sería la frecuencia de muestreo para poder convertir una señal de voz humana a digital y luego poder reconstruirla en destino. Ya habíamos dicho que para que la voz humana sea entendible es suficiente transmitir un rango de frecuencias de entre 400Hz a 4,000Hz. Por lo tanto, según el teorema de Nyquist como mínimo deberíamos muestrear al doble de la frecuencia mayor, es decir a 8,000Hz Luego veremos que es precisamente esa frecuencia de muestreo de 8,000Hz la que se usa en la mayoría de codecs. Gracias Nyquist! == Redes orientadas a circuitos == Las redes orientadas a circuitos (circuit switched) son aquellas donde se establece un circuito exclusivo o dedicado entre los nodos antes de que los usuarios se puedan comunicar. Una vez que se establece un circuito entre dos puntos que quieren comunicarse, el resultado básicamente es el equivalente a conectar físicamente un par de cables de un extremo a otro. Una vez establecido el circuito, éste ya no puede ser usado por otros. En cada circuito el retardo es constante, lo cual es una ventaja. Sin embargo, este tipo de redes es costoso debido al mismo hecho de que se necesita un circuito dedicado para cada abonado. Este tipo de redes es el tradicionalmente usado por compañías telefónicas alrededor del mundo y es el mismo que usó Bell en sus inicios; obviamente guardando las distancias tecnológicas correspondientes. Es común que ciertas personas confundan las redes de circuitos con las redes analógicas pero es necesario aclarar que las redes de circuitos bien pueden transportar datos digitalmente. == Redes orientadas a paquetes == Una red de paquetes es una red que por un mismo medio trafica simultáneamente diferentes flujos de información. Para hacer esto divide el tráfico de cada flujo de información en fragmentos o paquetes que envía intercaladamente. Luego, en el destino los paquetes se reensamblan para reproducir el mensaje original. Un ejemplo de este tipo de redes son las redes IP como es el caso del Internet, donde por una misma conexión pueden llegarnos distintos flujos de información. De esta manera podemos estar haciendo video-conferencia al mismo tiempo que enviamos un correo electrónico o navegamos por el Web. Inclusive por este tipo de redes pueden circular simultáneamente flujos de información para diferentes destinos o direcciones IP. A diferencia de las redes orientadas a circuitos, en este tipo de redes el ancho de banda no es fijo ya que depende del tráfico de la red en un momento dado. Adicionalmente cada paquete de un mismo flujo de información no está obligado a seguir el mismo camino por lo que los paquetes que originalmente fueron generados en secuencia pueden llegar desordenados a su destino. Este tipo de factores son muy importantes a tener en cuenta cuando se trafica voz sobre una red de paquetes ya que afectan la calidad de la llamada. Las redes de paquetes se han vuelto populares, principalmente porque optimizan recursos debido al hecho de poder utilizar el mismo medio para enviar varios flujos de información. == Red Pública Telefónica (PSTN) == La Red Pública Telefónica o PSTN (por sus siglas en inglés) es básicamente una red basada en circuitos. Esta red cubre tanto telefonía fija como móvil y es la red que hace posible que podamos comunicarnos con cualquier persona en nuestra ciudad o alrededor del mundo. Originalmente fue una red analógica pero actualmente es una red en su mayoría digital; por tanto existen dos tipos de circuitos: analógicos y digitales. == Circuitos analógicos == Los circuitos analógicos son básicamente pares de cobre que llegan a los abonados del servicio telefónico y por donde se transmite la señal eléctrica de la voz de manera analógica. El mismo circuito lleva adicionalmente la señalización necesaria para establecer, mantener y terminar una llamada. Estos circuitos analógicos se deben conectar a un switch telefónico encargado de direccionar la comunicación entre los abonados. Los circuitos analógicos están en decadencia pues las compañías telefónicas encontraron muchas ventajas en las comunicaciones digitales y es por esa razón que pese a que en la actualidad aún vemos circuitos analógicos esto se trata tan solo de la “última milla”. En cierto punto de la red telefónica esta comunicación es convertida a digital y transmitida a un switch telefónico digital. La circuitería analógica comúnmente se asocia con el término de “telefonía tradicional”. Como en el pasado era más común que los teléfonos pudieran estar ubicados en áreas rurales donde no llegaba la electricidad se decidió que la red telefónica proveyera cierto voltaje de alimentación. Es por eso que algunos modelos de teléfonos analógicos no necesitan conectarse a la alimentación eléctrica. En todo caso la OC (Oficina Central) genera 48 Voltios de corriente directa para alimentar a los teléfonos de los abonados. Usando léxico estricto deberíamos decir -48 Voltios debido a que este voltaje se mide con respecto a uno de los conductores. Sin embargo para ser prácticos en este libro usaremos indistintamente 48V o -48V para referirnos a lo mismo. === Señalización analógica === Para que las llamadas telefónicas funcionen correctamente es necesario contar con indicaciones o señales eléctricas que nos permitan intercambiar información entre el abonado y la OC. En breve veremos en qué consisten las señales más comunes. Existen básicamente 3 métodos de señalización analógica que la industria ha desarrollado a través de los años. Estos se llaman loop start, ground start y kewlstart. Es importante cuando se configura una central telefónica que va conectada a una línea analógica que escojamos el método de señalización adecuado pues caso contrario podemos encontrarnos con problemas extraños como que la línea se cuelga inesperadamente o que no podemos colgar la línea correctamente, entre otras cosas. La diferencia entre ''loop start'' y ground start radica en la manera en la que el teléfono requiere tono de marcado a la OC (proceso también llamado ''zeisure''). ''Ground start'' requiere tono de marcado aterrizando (de allí el término ''ground'') uno de los conductores de la línea telefónica mientras que ''loop start'' lo hace realizando un corto circuito entre ambos conductores (es decir creando un lazo o ''loop''). ''Kewlstart'' es una evolución de ''loop start'' que le añade un poco más de inteligencia a la detección de desconexiones (colgado de la llamada) pero básicamente sigue siendo un ''loop start''. Debido a que ''ground start'' no es muy común en nuestros días, casi siempre nos veremos usando ''loop start.'' A continuación explicaremos más al detalle la señalización analógica para los eventos más comunes. Para hacerlo nos basaremos en el progreso de una llamada típica usando señalización ''loop start''. El progreso de una llamada lo podemos dividir en seis instancias: colgado (''on-hook''), descolgado, marcación, conmutación, ringado y conversación. ==== Colgado ==== Mientras el teléfono está colgado la OC provee un voltaje DC de 48 Voltios. El teléfono mantiene un circuito abierto con la línea telefónica; es decir que actúa como si no estuviera conectado y por lo tanto no fluye corriente por la línea. Este estado también es conocido como ''on-hook'' por su significado en inglés ==== Descolgado ==== Cuando el usuario descuelga el auricular el teléfono envía una señal a la OC. Esta señal consiste en cerrar el circuito, es decir que internamente el teléfono conecta entre sí los dos cables de la línea telefónica a través de una resistencia eléctrica. Apenas la OC se da cuenta de esto envía tono de marcado al teléfono. Este tono de marcado le indica al abonado que ya puede marcar el número. En gran parte de América el tono de marcado consiste en dos ondas senoidales enviadas simultáneamente. Estas ondas son de 350 Hz y 440 Hz. En Europa el tono de marcado consiste en una sola onda de 425 Hz. ::'''Nota''': Cuando era adolescente acostumbrábamos a afinar la guitarra escuchando el tono de marcado del teléfono pues resulta que 440 Hz es la frecuencia de la nota musical LA que corresponde a la quinta cuerda de la guitarra. ==== Marcación ==== La marcación puede ser por pulsos o por tonos. Los pulsos ya casi no se usan y fueron populares en los tiempos de los teléfonos de disco. Los tonos son pares de frecuencias asociadas con los dígitos telefónicos. Estas frecuencias se transmiten hasta la OC quien traduce estos tonos a números. Más adelante se explicará más de estos tonos bajo el título DTMFs. ==== Conmutación ==== Una vez recibido los dígitos la OC tratará de asociar este número marcado con el circuito de un abonado. En caso de que el destinatario no fuere un abonado local, enviará la llamada a otro switch telefónico para su terminación. ==== Timbrado o Ringado ==== Una vez que la OC encuentra al abonado destino tratará de timbrarlo (ringing). La señal de ring es una onda sinusoidal de 20 Hz y de 90 Voltios de amplitud. ::'''Nota''': Si hemos sido observadores nos habremos dado cuenta de que la señal de ring tiene una amplitud considerable de 90 Voltios. Además recordemos que la línea ya tiene un componente adicional de Voltaje DC de 48 Voltios. Es por esta razón que si manipulamos los cables telefónicos desnudos en el preciso momento en el que llega una señal de ring podemos recibir una pequeña descarga eléctrica y pasar un buen susto. Adicionalmente a la señal de ring que la OC envía al destinatario también envía una notificación a quien originó la llamada. Este tono audible recibe el nombre de ring-back y consiste en dos ondas sinusoidales superpuestas de 440 Hz y 480 Hz. Estas ondas van intercaladas con espacios de silencio. En caso de que el destinatario se encuentre ya en una llamada activa entonces en lugar del ring-back se devuelve un tono de ocupado a quien originó la llamada. Este tono de ocupado consiste en dos ondas sinusoidales superpuestas de 480 Hz y 620 Hz intercaladas con espacios de silencio de medio segundo. Todos los lectores sin duda han escuchado un ''ring-back'' y un tono de ocupado alguna vez en sus vidas. ==== Conversación ==== Si el destinatario decide contestar la llamada el teléfono cerrará el circuito telefónico (de la misma manera que ocurrió con el teléfono que originó la llamada en la etapa de descolgado). Esta señal le informará a la OC que el destinatario decidió contestar y completará la conexión. La llamada telefónica está finalmente en curso. === DTMFs === Muchas veces es necesario enviar dígitos a través de la línea telefónica tanto para marcar como en medio de una conversación. Con esta finalidad se pensaron los DTMFs. DTMF es un acrónimo de Dual-Tone Multi-Frequency. Es decir que cada DTMF es en realidad dos tonos mezclados enviados simultáneamente por la línea telefónica. Esto se hace así para disminuir los errores. A continuación una tabla ilustrando los pares de frecuencias para cada dígito. {| class="wikitable" align=center border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | !!style="background:#efefef;" |1209 Hz!!style="background:#efefef;" |1336 Hz!!style="background:#efefef;" |1477 Hz!!style="background:#efefef;" |1633 Hz |- |'''697Hz'''||1||2||3||A |- |'''770Hz'''||4||5||6||B |- |'''852Hz'''||7||8||9||C |- |'''941Hz'''||*||0||#||D |} Como se puede ver en la tabla también hay correspondencias para los signos * y # así como también para los caracteres A, B, C y D. === El teléfono analógico === Es importante hablar de este componente importante de la red telefónica pues recordemos que su invención fue lo que marcó el desarrollo del negocio de la telefonía. Es importante también hablar del teléfono analógico porque todavía es el tipo de teléfono más común en el planeta y porque la comprensión de su funcionamiento nos permitirá entender en el futuro algunos conceptos clave como por ejemplo el eco. En realidad el teléfono, en su forma más básica, es un dispositivo sencillo compuesto de pocos componentes. * Auricular * Micrófono * Switch para colgado/descolgado * Convertidor de dos a cuatro hilos (también llamado híbrido) * Marcador (dialer) * Campana o dispositivo de timbrado La mayoría de los componentes se explican por si solos. Sin embargo algunos se preguntarán de qué se trata el convertidor de 2 a 4 hilos? ==== Convertidor de 2 a 4 hilos ==== Un componente importante de un teléfono es el convertidor de dos a cuatro hilos, conocido también como dispositivo 2H/4H, bobina híbrida o simplemente híbrido. Este dispositivo es necesario para separar la señal de audio de ida de la de venida ya que son dos participantes en una conversación y solo existe un par de cables para esto. Si existieran tres o cuatro cables (2 de ida y 2 de venida) el convertidor de 2 a 4 hilos no fuera necesario, pero esto probablemente incrementaría los costos de cableado y las compañías telefónicas prefieren lidiar con los problemas de acoplamiento que este convertidor introduce en lugar de incrementar sus costos. En general no existe convertidor de 2 a 4 hilos perfecto ya que es muy difícil separar las señales de ida y de regreso completamente. Es por eso que este dispositivo históricamente ha sido una de las causas de eco en líneas telefónicas mal acopladas. Ya hablaremos de esto en el capítulo de “calidad de voz”. == Circuitos digitales == La PSTN también sirve a sus abonados con circuitos digitales. Estos circuitos ofrecen la ventaja de poder multiplexar más de una línea en el mismo medio por lo que resulta atractivo para abonados con necesidades de un gran número de líneas telefónicas, por lo general empresas. === La base DS-0 === Para decirlo simple, DS-0 es un canal digital de 64Kbit/s. Un DS-0 es por tanto una medida de canal estándar o unidad que nos sirve para definir múltiplos mayores como los circuitos que veremos a continuación. === Circuitos T-carrier y E-carrier === Los circuitos T-carrier (o portadora-T) fueron diseñados como nomenclatura para circuitos digitales mutiplexados y fueron desarrollados por Bell Labs hace más de cincuenta años. Los circuitos E-carrier son la equivalente europea. El más conocido de los circuitos T-carrier es el popular T1 (y su contraparte E1). Un T1 es un circuito digital compuesto de 24 DS-0 ́s mientras que un E1 está compuesto por 32 DS-0 ́s. Si hacemos las matemáticas notaremos que un T1 trafica 1.544 Mbit/s mientras que un E1 2.048 Mbit/s. Luego de los T1 ́s tenemos múltiplos mayores como T2, T3, T4 y T5. === SONET y Circuitos Ópticos === SONET (''Synchronous optical networking'') fue desarrollado con el objetivo de contar con una nomenclatura similar a las T-carrier pero usando la tecnología de fibra óptica. SONET utiliza múltiplos de T3 para sus anchos de banda y su circuito base es el llamado OC-1. Luego del OC-1 tenemos los OC-3, OC-12, OC-24, OC-48, entre otros. == Protocolos de Señalización Digital == Los protocolos de señalización se utilizan para transmitir información de estado del canal de comunicaciones (como “desconectado”, “timbrando”, “respondido”), información de control y otra información como DTMFs, caller ID, entre otros. Los protocolos de señalización se pueden agrupar en dos tipos llamados CAS (''Channel Associated Sgnaling'') y CCS (''Common Channel Signaling''). La diferencia es que mientras CAS transmite la señalización en el mismo canal en que viaja la información, CCS la transmite en un canal separado. Por este hecho es que con CAS se reduce ligeramente el ancho de banda disponible o útil para la comunicación ya que una parte de él se está usando para señalización. Esa es una de las razones por las cuales las compañías telefónicas han adoptado en su mayoría CCS. ::'''Nota''': No confunda el lector CAS y CCS con protocolos de señalización. Tan solo son '''tipos''' de protocolos que se explican aquí para hacer más fácil la categorización o agrupación de los mismos. === Señalización Asociada al Canal (CAS) === El protocolo CAS más conocido es ''robbed-bit'' y es usado en circuitos T1 y E1 alrededor del mundo. ''Robbed-bit'' toma (o “roba”, de allí su nombre) el octavo bit de cada canal de comunicación cada seis frames y lo reemplaza por información de señalización. El bit original robado simplemente se pierde. Hay que notar de lo anterior que esto es posible debido a que la voz no es muy sensible que digamos a la pérdida de ese bit de información ya que es el bit menos significativo. Pero cuando transportamos data la pérdida de un bit no puede pasar desapercibida y la calidad de la transmisión se degrada de manera sensible. Otro protocolo CAS que aún subsiste en nuestros días es R2. Se trata de un protocolo que fue popular en los años 60s. En realidad R2 es una familia de protocolos en donde cada implementación se denomina “variante”. Existen variantes dependiendo del país o inclusive de la compañía telefónica que lo ofrece. Al momento Elastix soporta este protocolo a través de la librería Unicall. Sin embargo en el futuro se espera soportar la implementación del proyecto openR2 desarrollado por el mexicano Moisés Silva. === Señalización de Canal Común (CCS) === ==== ISDN ==== ISDN (''Integrated Services Digital Network'') nos permite transmitir voz y datos simultáneamente sobre pares telefónicos de cobre con calidad superior a las líneas telefónicas analógicas. El objetivo de ISDN fue el de facilitar las conexiones digitales para poder ofrecer una amplia gama de servicios integrados a los usuarios. ISDN establece dos tipos de interfaces para cumplir con este fin. * '''BRI''': Basic Rate Interface * '''PRI''': Primary Rate Interface BRI estuvo orientada a hogares. Un BRI supone 2 canales útiles (también llamados canales B) de 64Kbit/s cada uno más un canal de señalización de 16Kbit/s (también llamado canal D) que en total suman 144Kbit/s. BRI estaba llamado a ser un estándar popular en hogares pero no fue así del todo y tuvo muy poca acogida en este segmento del mercado en los Estados Unidos. En Europa la situación fue diferente y es utilizado en muchos países de este continente. PRI es la opción para usuarios de mayor envergadura como negocios o empresas pues puede aglutinar más canales B. Actualmente es muy popular y se transmite sobre circuitos T-carrier y E-carrier. [[Categoría:Comunicaciones Unificadas]] b2qa1g7mo2r985dvtp4pf78dmgzk9bp 434837 434828 2026-09-25T13:17:18Z Antimundo 74354 Categorizar usando AutoCat 434837 wikitext text/x-wiki <blockquote>''No importa si yo muero, otros terminarán mi trabajo...'' --Mark Twain</blockquote> == Breve historia de la telefonía == Sin duda la invención de lo que hoy conocemos como telefonía debió ser un acto asombroso en su tiempo, casi mágico. El oír la voz de alguien remoto en tiempo real saliendo de una misteriosa caja en una época en la que esto era solo posible en la ciencia ficción debió haber sido una experiencia única y casi fantástica. De seguro que la idea de un aparato parlante ya rondaba por la cabeza de muchos inventores desde tiempos inmemoriales, pero fue a inicios del siglo 19 cuando parecía algo alcanzable pues ya se había descubierto la electricidad, inventado el telégrafo y algunos ya experimentaban con ondas de radio. === Los albores de la telefonía === A mediados del siglo 19 hubo un interesante movimiento en torno a lo que hoy conocemos como teléfono. En 1849 Antonio Meucci, médico italiano considerado por muchos como el inventor del teléfono, hizo una demostración de un dispositivo capaz de transmitir voz en La Habana. Pocos años después, en 1854, el mismo Meucci hace una nueva demostración de su invención en la ciudad de Nueva York. Mientras Meucci se las daba a las tareas de inventor, otros también perseguían la idea de construir un “telégrafo parlante” y es así como en 1860 el alemán Johann Philipp Reis construye un dispositivo capaz de transmitir voz basado en la idea original de Charles Bourseul, quien a su vez describió la construcción de dicho dispositivo en 1854 pero nunca lo construyó. Reis continuó mejorando su aparato y un año más tarde ya estaba transmitiendo voz a más de 100 metros de distancia. [[Archivo:Johann_Philipp_Reis_telephone.jpg|thumb|600px|center|Teléfono de Reis]] Un par de años más tarde Innocenzo Manzetti construye el esperado “telégrafo parlante” que él mismo había visionado ya en 1844, pero no se interesa en patentarlo. Ahora podemos ver con más claridad que los números uno (1) en la máscara marcan el límite entre la parte de la red y la parte del host por lo tanto la dirección de red es (en binario): '''10000010.00000101.00000101.'''00000000 Todos los números binarios a la derecha de la máscara se completan con ceros. Ah cierto, olvidamos volver a convertir la dirección de red anterior a decimal. Veamos qué obtenemos: '''10000010.00000101.00000101.00000000 -> 130.5.5.0''' Lo que quiere decir que la dirección IP 130.5.5.26 pertenece a la red 130.5.5.0. Ahora el ruteador ya puede decidir hacia qué red enviar nuestro paquete IP. === Los dolores de cabeza de las famosas patentes === Hasta aquí ya existían algunos prototipos de teléfono pero nadie lo había patentado. El primero en tratar de patentar el invento fue Meucci, quien en 1871 suscribió un documento de “aviso de patente” pero por su condición económica nunca pudo pagar el dinero para terminar este trámite y su “aviso de patente” expiró pocos años después. A Meucci no le fue muy bien que digamos pues no pudo vender su invento y alcanzar la prosperidad. En 1875, un año después de expirar el trámite de patente de Meucci, Alexander Graham Bell, un escocés radicado en los Estados Unidos, logra patentar un aparato similar y es el primero en patentarlo. Bell había estado experimentando previamente con algunas ideas para concebir su dispositivo telefónico hasta que un día logró arrancarle a la electricidad algunos sonidos. Cuenta la historia que la primera llamada que hizo fue para llamar a su asistente pronunciando las célebres frases “Sr. Watson, venga, necesito verlo” (''Mr. Watson... come here... I want to see you''). Un hecho curioso que desató mucha polémica es que otro inventor llamado Elisha Gray también trató de patentar un invento similar tan solo unas pocas horas después de Bell. Los dos inventores entraron en una conocida disputa legal que finalmente Bell ganó. Gracias a la patente Bell pudo hacer de la idea del teléfono un negocio rentable y tiene el mérito de haber desarrollado la idea y convertirla en algo práctico para la sociedad. [[Archivo:CandlestickTelephones.jpg|thumb|600px|center|Ilustración de dos personas hablando por teléfono a finales del siglo IXX]] Se cuenta que en determinado momento Bell trató de vender su patente a Western Union por $100 mil dólares pero el presidente de Western Union se negó pues consideró que el teléfono “era nada más que un juguete”. Tan solo dos años más tarde el mismo directivo de Western Union le comentó a sus colegas que si pudiera conseguir la patente de Bell por $25 millones de dólares lo consideraría una ganga. Esto nos da una idea de cómo comenzaba a crecer el negocio de Bell. En 1886, ya existían más de 150,000 abonados telefónicos en los Estados Unidos. A partir de aquí la telefonía poco a poco se empezó a convertir en un servicio básico de la sociedad actual. === El desarrollo de la tecnología telefónica === Como sucede siempre con los avances tecnológicos la telefonía continuó evolucionando. Al principio, para que un abonado se comunicara con otro este tenía que solicitarle la llamada a una operadora, quien manualmente conectaba los cables para conmutar un punto con otro. En 1891 se inventó un teléfono “automático” que permitía marcar directamente. En un principio Bell fue casi exclusivamente la única compañía en explotar la tecnología debido a sus patentes. Sin embargo, cuando estas expiraron nacieron cientos de pequeñas compañías que empezaron a dar servicio, la mayoría en sitios rurales donde Bell aún no llegaba. Poco a poco estas compañías empezaron a crecer y ya a inicios del siglo 20 tenían en su conjunto más abonados que la propia Bell. La sana competencia hizo lo suyo y la tecnología telefónica aceleró su evolución. Ya para finales de la segunda guerra mundial el servicio telefónico llegaba a millones de abonados. En 1947, científicos de Bell inventan el transistor y cambian el curso de la historia de la humanidad. En 1948 ganan el Premio Nobel por su trabajo. En los años 60s se lanzan los primeros satélites de comunicaciones y las comunicaciones entre continentes se facilitan. No está demás decir que esto no hubiera sido posible sin la previa invención del transistor. == Principios y transmisión de la voz humana == La voz humana está compuesta por ondas acústicas que viajan a través del aire a la velocidad del sonido, esto es a 1,244 km/h (o 340 m/s). Bastante rápido verdad? Incluso más rápido que un avión comercial. Pero esta rapidez no significa que me pueda comunicar fácilmente con puntos distantes pues la voz humana se atenúa rápidamente, perdiendo energía a medida que viaja. Luego de unos pocos metros ya no podemos escuchar una conversación. La voz humana por tanto es de la misma naturaleza que el resto de ondas acústicas y esto ya se conocía desde antes de la invención del teléfono. Antes de la invención del teléfono también se conocía que existían otros tipos de ondas llamadas ondas eléctricas que podían ser transmitidas a través de un conductor metálico como un cable de cobre. Este segundo tipo de ondas es de una naturaleza diferente a las ondas acústicas y viaja a la velocidad de la luz, es decir aproximadamente 300,000 km/s. Es decir, más de lo que podamos imaginar; casi instantáneamente desde un punto de vista terrenal. Adicionalmente podemos controlar la atenuación de estas ondas y hacerlas viajar por grandes distancias. Con estos hechos conocidos ya a mediados del siglo 19 es más fácil comprender que muchos persiguieran la idea de transformar las ondas acústicas en ondas eléctricas para así poder transmitirlas luego a grandes distancias a través de conductores metálicos. La cuestión es que había que inventar un dispositivo para hacer dicha transformación y allí estaba la clave del asunto. Este dispositivo, conocido como micrófono en nuestros días es una parte importante de cualquier aparato telefónico. === Rango de frecuencias de la voz humana === Otra característica importante de la voz humana es que las cuerdas vocales modulan la voz en un amplio espectro de frecuencias que van de graves a agudos en un rango aproximado de 20Hz a 20kHz. Todo un abanico de sonidos! Esto nos hace suponer que un micrófono debe ser capaz de capturar y transmitir todo este rango de frecuencias. Sin embargo, en la actualidad sabemos que para transmitir voz "entendible" no es necesario transmitir todas las frecuencias sino un rango mucho menor y transmitir un rango menor de frecuencias tiene sus ventajas pues facilita la transmisión como veremos más adelante. Por lo tanto los teléfonos comerciales solo transmiten un rango aproximado de 400Hz a 4kHz. Esto distorsiona un poquito la voz pero de todas maneras se puede entender. Es por eso que cuando oímos a alguien por teléfono su voz suena ligeramente diferente que en la vida real pero aun así podemos entender la conversación. === El micrófono === El micrófono fue un elemento clave en la invención del teléfono pues era el dispositivo que realizaba la conversión de las ondas mecánicas a ondas eléctricas. Hay muchos tipos de micrófonos que operan sobre diferentes principios. Uno que se usó por mucho tiempo en teléfonos era el de carbón que consistía en una cápsula llena de granitos de carbón entre dos placas metálicas. Una de las placas era una membrana que vibraba con las ligeras presiones de las ondas de voz; de esta manera la resistencia eléctrica de la cápsula variaba con la voz y se generaba una señal eléctrica correspondiente. [[Archivo:Carbon_Button_Microphone.JPG|thumb|600px|center|Típico micrófono de carbón extraído de teléfono de disco]] [[Archivo:Mic-dynamic.PNG|thumb|600px|center|Diagrama esquemático de micrófono electro-magnético]] Otro tipo de micrófono muy común en la actualidad es el dinámico o electro-magnético que consiste en una bobina de hilo de cobre enrollada sobre un núcleo de material ferromagnético. Este núcleo se encuentra sujetado a un diafragma que vibra con la presión de las ondas de voz. De esta manera se induce una ligera corriente eléctrica en la bobina que es amplificada luego al interior del teléfono. En la figura anterior podemos observar algunos componentes del micrófono electro- magnético reaccionando frente al estímulo de las ondas de voz. # Ondas de voz # Diafragma # Bobina # Núcleo ferromagnético # Corriente inducida === Ancho de banda y capacidad de información === Ancho de banda es un término algo difícil de entender al principio pues es un concepto bastante amplio. En general podemos decir que ancho de banda es una medida de la cantidad de información que podemos transmitir por un medio por unidad de tiempo. Debido a que es una medida por unidad de tiempo muchas veces se hace una analogía con la velocidad. Pero hay que estar atento a confusiones. Medidas comunes para expresar el ancho de banda son los bits por segundo. Esta medida también equivale a bits/s, bps o baudios. El ancho de banda es un término muy importante cuando se habla de telefonía pues las comunicaciones en tiempo real necesitan un ancho de banda mínimo asegurado para entregar una comunicación de calidad en destino. == Digitalización de la voz == Las redes digitales de transmisión de voz y datos son comunes en nuestra era. Fueron creadas ya que presentan ciertas ventajas sobre las redes analógicas como por ejemplo que conservan la señal casi inalterable a través de su recorrido. Es decir que es más difícil que la comunicación se vea afectada por factores externos como el ruido eléctrico. Además nos provee de métodos para verificar de cuándo en cuando la integridad de la señal, entre otras ventajas. Dicho fácil, digitalizar una señal de voz no es otra cosa que tomar muestras (a intervalos de tiempo regulares) de la amplitud de la señal analógica y transformar esta información a binario. Este proceso de denomina muestreo. === Teorema de Nyquist === En 1928 Henry Nyquist, un ingeniero Suizo que trabajaba para AT&T, resolvió el dilema de cuánto es necesario muestrear una señal como mínimo para poder reconstruirla luego de forma exacta a la original. El teorema propuesto decía que como mínimo se necesita el doble de ancho de banda como frecuencia de muestreo. Esto queda reflejado de mejor manera con la siguiente expresión. <math>f_m\ge2BW_s</math> Hagamos un breve cálculo mental acerca de cual sería la frecuencia de muestreo para poder convertir una señal de voz humana a digital y luego poder reconstruirla en destino. Ya habíamos dicho que para que la voz humana sea entendible es suficiente transmitir un rango de frecuencias de entre 400Hz a 4,000Hz. Por lo tanto, según el teorema de Nyquist como mínimo deberíamos muestrear al doble de la frecuencia mayor, es decir a 8,000Hz Luego veremos que es precisamente esa frecuencia de muestreo de 8,000Hz la que se usa en la mayoría de codecs. Gracias Nyquist! == Redes orientadas a circuitos == Las redes orientadas a circuitos (circuit switched) son aquellas donde se establece un circuito exclusivo o dedicado entre los nodos antes de que los usuarios se puedan comunicar. Una vez que se establece un circuito entre dos puntos que quieren comunicarse, el resultado básicamente es el equivalente a conectar físicamente un par de cables de un extremo a otro. Una vez establecido el circuito, éste ya no puede ser usado por otros. En cada circuito el retardo es constante, lo cual es una ventaja. Sin embargo, este tipo de redes es costoso debido al mismo hecho de que se necesita un circuito dedicado para cada abonado. Este tipo de redes es el tradicionalmente usado por compañías telefónicas alrededor del mundo y es el mismo que usó Bell en sus inicios; obviamente guardando las distancias tecnológicas correspondientes. Es común que ciertas personas confundan las redes de circuitos con las redes analógicas pero es necesario aclarar que las redes de circuitos bien pueden transportar datos digitalmente. == Redes orientadas a paquetes == Una red de paquetes es una red que por un mismo medio trafica simultáneamente diferentes flujos de información. Para hacer esto divide el tráfico de cada flujo de información en fragmentos o paquetes que envía intercaladamente. Luego, en el destino los paquetes se reensamblan para reproducir el mensaje original. Un ejemplo de este tipo de redes son las redes IP como es el caso del Internet, donde por una misma conexión pueden llegarnos distintos flujos de información. De esta manera podemos estar haciendo video-conferencia al mismo tiempo que enviamos un correo electrónico o navegamos por el Web. Inclusive por este tipo de redes pueden circular simultáneamente flujos de información para diferentes destinos o direcciones IP. A diferencia de las redes orientadas a circuitos, en este tipo de redes el ancho de banda no es fijo ya que depende del tráfico de la red en un momento dado. Adicionalmente cada paquete de un mismo flujo de información no está obligado a seguir el mismo camino por lo que los paquetes que originalmente fueron generados en secuencia pueden llegar desordenados a su destino. Este tipo de factores son muy importantes a tener en cuenta cuando se trafica voz sobre una red de paquetes ya que afectan la calidad de la llamada. Las redes de paquetes se han vuelto populares, principalmente porque optimizan recursos debido al hecho de poder utilizar el mismo medio para enviar varios flujos de información. == Red Pública Telefónica (PSTN) == La Red Pública Telefónica o PSTN (por sus siglas en inglés) es básicamente una red basada en circuitos. Esta red cubre tanto telefonía fija como móvil y es la red que hace posible que podamos comunicarnos con cualquier persona en nuestra ciudad o alrededor del mundo. Originalmente fue una red analógica pero actualmente es una red en su mayoría digital; por tanto existen dos tipos de circuitos: analógicos y digitales. == Circuitos analógicos == Los circuitos analógicos son básicamente pares de cobre que llegan a los abonados del servicio telefónico y por donde se transmite la señal eléctrica de la voz de manera analógica. El mismo circuito lleva adicionalmente la señalización necesaria para establecer, mantener y terminar una llamada. Estos circuitos analógicos se deben conectar a un switch telefónico encargado de direccionar la comunicación entre los abonados. Los circuitos analógicos están en decadencia pues las compañías telefónicas encontraron muchas ventajas en las comunicaciones digitales y es por esa razón que pese a que en la actualidad aún vemos circuitos analógicos esto se trata tan solo de la “última milla”. En cierto punto de la red telefónica esta comunicación es convertida a digital y transmitida a un switch telefónico digital. La circuitería analógica comúnmente se asocia con el término de “telefonía tradicional”. Como en el pasado era más común que los teléfonos pudieran estar ubicados en áreas rurales donde no llegaba la electricidad se decidió que la red telefónica proveyera cierto voltaje de alimentación. Es por eso que algunos modelos de teléfonos analógicos no necesitan conectarse a la alimentación eléctrica. En todo caso la OC (Oficina Central) genera 48 Voltios de corriente directa para alimentar a los teléfonos de los abonados. Usando léxico estricto deberíamos decir -48 Voltios debido a que este voltaje se mide con respecto a uno de los conductores. Sin embargo para ser prácticos en este libro usaremos indistintamente 48V o -48V para referirnos a lo mismo. === Señalización analógica === Para que las llamadas telefónicas funcionen correctamente es necesario contar con indicaciones o señales eléctricas que nos permitan intercambiar información entre el abonado y la OC. En breve veremos en qué consisten las señales más comunes. Existen básicamente 3 métodos de señalización analógica que la industria ha desarrollado a través de los años. Estos se llaman loop start, ground start y kewlstart. Es importante cuando se configura una central telefónica que va conectada a una línea analógica que escojamos el método de señalización adecuado pues caso contrario podemos encontrarnos con problemas extraños como que la línea se cuelga inesperadamente o que no podemos colgar la línea correctamente, entre otras cosas. La diferencia entre ''loop start'' y ground start radica en la manera en la que el teléfono requiere tono de marcado a la OC (proceso también llamado ''zeisure''). ''Ground start'' requiere tono de marcado aterrizando (de allí el término ''ground'') uno de los conductores de la línea telefónica mientras que ''loop start'' lo hace realizando un corto circuito entre ambos conductores (es decir creando un lazo o ''loop''). ''Kewlstart'' es una evolución de ''loop start'' que le añade un poco más de inteligencia a la detección de desconexiones (colgado de la llamada) pero básicamente sigue siendo un ''loop start''. Debido a que ''ground start'' no es muy común en nuestros días, casi siempre nos veremos usando ''loop start.'' A continuación explicaremos más al detalle la señalización analógica para los eventos más comunes. Para hacerlo nos basaremos en el progreso de una llamada típica usando señalización ''loop start''. El progreso de una llamada lo podemos dividir en seis instancias: colgado (''on-hook''), descolgado, marcación, conmutación, ringado y conversación. ==== Colgado ==== Mientras el teléfono está colgado la OC provee un voltaje DC de 48 Voltios. El teléfono mantiene un circuito abierto con la línea telefónica; es decir que actúa como si no estuviera conectado y por lo tanto no fluye corriente por la línea. Este estado también es conocido como ''on-hook'' por su significado en inglés ==== Descolgado ==== Cuando el usuario descuelga el auricular el teléfono envía una señal a la OC. Esta señal consiste en cerrar el circuito, es decir que internamente el teléfono conecta entre sí los dos cables de la línea telefónica a través de una resistencia eléctrica. Apenas la OC se da cuenta de esto envía tono de marcado al teléfono. Este tono de marcado le indica al abonado que ya puede marcar el número. En gran parte de América el tono de marcado consiste en dos ondas senoidales enviadas simultáneamente. Estas ondas son de 350 Hz y 440 Hz. En Europa el tono de marcado consiste en una sola onda de 425 Hz. ::'''Nota''': Cuando era adolescente acostumbrábamos a afinar la guitarra escuchando el tono de marcado del teléfono pues resulta que 440 Hz es la frecuencia de la nota musical LA que corresponde a la quinta cuerda de la guitarra. ==== Marcación ==== La marcación puede ser por pulsos o por tonos. Los pulsos ya casi no se usan y fueron populares en los tiempos de los teléfonos de disco. Los tonos son pares de frecuencias asociadas con los dígitos telefónicos. Estas frecuencias se transmiten hasta la OC quien traduce estos tonos a números. Más adelante se explicará más de estos tonos bajo el título DTMFs. ==== Conmutación ==== Una vez recibido los dígitos la OC tratará de asociar este número marcado con el circuito de un abonado. En caso de que el destinatario no fuere un abonado local, enviará la llamada a otro switch telefónico para su terminación. ==== Timbrado o Ringado ==== Una vez que la OC encuentra al abonado destino tratará de timbrarlo (ringing). La señal de ring es una onda sinusoidal de 20 Hz y de 90 Voltios de amplitud. ::'''Nota''': Si hemos sido observadores nos habremos dado cuenta de que la señal de ring tiene una amplitud considerable de 90 Voltios. Además recordemos que la línea ya tiene un componente adicional de Voltaje DC de 48 Voltios. Es por esta razón que si manipulamos los cables telefónicos desnudos en el preciso momento en el que llega una señal de ring podemos recibir una pequeña descarga eléctrica y pasar un buen susto. Adicionalmente a la señal de ring que la OC envía al destinatario también envía una notificación a quien originó la llamada. Este tono audible recibe el nombre de ring-back y consiste en dos ondas sinusoidales superpuestas de 440 Hz y 480 Hz. Estas ondas van intercaladas con espacios de silencio. En caso de que el destinatario se encuentre ya en una llamada activa entonces en lugar del ring-back se devuelve un tono de ocupado a quien originó la llamada. Este tono de ocupado consiste en dos ondas sinusoidales superpuestas de 480 Hz y 620 Hz intercaladas con espacios de silencio de medio segundo. Todos los lectores sin duda han escuchado un ''ring-back'' y un tono de ocupado alguna vez en sus vidas. ==== Conversación ==== Si el destinatario decide contestar la llamada el teléfono cerrará el circuito telefónico (de la misma manera que ocurrió con el teléfono que originó la llamada en la etapa de descolgado). Esta señal le informará a la OC que el destinatario decidió contestar y completará la conexión. La llamada telefónica está finalmente en curso. === DTMFs === Muchas veces es necesario enviar dígitos a través de la línea telefónica tanto para marcar como en medio de una conversación. Con esta finalidad se pensaron los DTMFs. DTMF es un acrónimo de Dual-Tone Multi-Frequency. Es decir que cada DTMF es en realidad dos tonos mezclados enviados simultáneamente por la línea telefónica. Esto se hace así para disminuir los errores. A continuación una tabla ilustrando los pares de frecuencias para cada dígito. {| class="wikitable" align=center border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | !!style="background:#efefef;" |1209 Hz!!style="background:#efefef;" |1336 Hz!!style="background:#efefef;" |1477 Hz!!style="background:#efefef;" |1633 Hz |- |'''697Hz'''||1||2||3||A |- |'''770Hz'''||4||5||6||B |- |'''852Hz'''||7||8||9||C |- |'''941Hz'''||*||0||#||D |} Como se puede ver en la tabla también hay correspondencias para los signos * y # así como también para los caracteres A, B, C y D. === El teléfono analógico === Es importante hablar de este componente importante de la red telefónica pues recordemos que su invención fue lo que marcó el desarrollo del negocio de la telefonía. Es importante también hablar del teléfono analógico porque todavía es el tipo de teléfono más común en el planeta y porque la comprensión de su funcionamiento nos permitirá entender en el futuro algunos conceptos clave como por ejemplo el eco. En realidad el teléfono, en su forma más básica, es un dispositivo sencillo compuesto de pocos componentes. * Auricular * Micrófono * Switch para colgado/descolgado * Convertidor de dos a cuatro hilos (también llamado híbrido) * Marcador (dialer) * Campana o dispositivo de timbrado La mayoría de los componentes se explican por si solos. Sin embargo algunos se preguntarán de qué se trata el convertidor de 2 a 4 hilos? ==== Convertidor de 2 a 4 hilos ==== Un componente importante de un teléfono es el convertidor de dos a cuatro hilos, conocido también como dispositivo 2H/4H, bobina híbrida o simplemente híbrido. Este dispositivo es necesario para separar la señal de audio de ida de la de venida ya que son dos participantes en una conversación y solo existe un par de cables para esto. Si existieran tres o cuatro cables (2 de ida y 2 de venida) el convertidor de 2 a 4 hilos no fuera necesario, pero esto probablemente incrementaría los costos de cableado y las compañías telefónicas prefieren lidiar con los problemas de acoplamiento que este convertidor introduce en lugar de incrementar sus costos. En general no existe convertidor de 2 a 4 hilos perfecto ya que es muy difícil separar las señales de ida y de regreso completamente. Es por eso que este dispositivo históricamente ha sido una de las causas de eco en líneas telefónicas mal acopladas. Ya hablaremos de esto en el capítulo de “calidad de voz”. == Circuitos digitales == La PSTN también sirve a sus abonados con circuitos digitales. Estos circuitos ofrecen la ventaja de poder multiplexar más de una línea en el mismo medio por lo que resulta atractivo para abonados con necesidades de un gran número de líneas telefónicas, por lo general empresas. === La base DS-0 === Para decirlo simple, DS-0 es un canal digital de 64Kbit/s. Un DS-0 es por tanto una medida de canal estándar o unidad que nos sirve para definir múltiplos mayores como los circuitos que veremos a continuación. === Circuitos T-carrier y E-carrier === Los circuitos T-carrier (o portadora-T) fueron diseñados como nomenclatura para circuitos digitales mutiplexados y fueron desarrollados por Bell Labs hace más de cincuenta años. Los circuitos E-carrier son la equivalente europea. El más conocido de los circuitos T-carrier es el popular T1 (y su contraparte E1). Un T1 es un circuito digital compuesto de 24 DS-0 ́s mientras que un E1 está compuesto por 32 DS-0 ́s. Si hacemos las matemáticas notaremos que un T1 trafica 1.544 Mbit/s mientras que un E1 2.048 Mbit/s. Luego de los T1 ́s tenemos múltiplos mayores como T2, T3, T4 y T5. === SONET y Circuitos Ópticos === SONET (''Synchronous optical networking'') fue desarrollado con el objetivo de contar con una nomenclatura similar a las T-carrier pero usando la tecnología de fibra óptica. SONET utiliza múltiplos de T3 para sus anchos de banda y su circuito base es el llamado OC-1. Luego del OC-1 tenemos los OC-3, OC-12, OC-24, OC-48, entre otros. == Protocolos de Señalización Digital == Los protocolos de señalización se utilizan para transmitir información de estado del canal de comunicaciones (como “desconectado”, “timbrando”, “respondido”), información de control y otra información como DTMFs, caller ID, entre otros. Los protocolos de señalización se pueden agrupar en dos tipos llamados CAS (''Channel Associated Sgnaling'') y CCS (''Common Channel Signaling''). La diferencia es que mientras CAS transmite la señalización en el mismo canal en que viaja la información, CCS la transmite en un canal separado. Por este hecho es que con CAS se reduce ligeramente el ancho de banda disponible o útil para la comunicación ya que una parte de él se está usando para señalización. Esa es una de las razones por las cuales las compañías telefónicas han adoptado en su mayoría CCS. ::'''Nota''': No confunda el lector CAS y CCS con protocolos de señalización. Tan solo son '''tipos''' de protocolos que se explican aquí para hacer más fácil la categorización o agrupación de los mismos. === Señalización Asociada al Canal (CAS) === El protocolo CAS más conocido es ''robbed-bit'' y es usado en circuitos T1 y E1 alrededor del mundo. ''Robbed-bit'' toma (o “roba”, de allí su nombre) el octavo bit de cada canal de comunicación cada seis frames y lo reemplaza por información de señalización. El bit original robado simplemente se pierde. Hay que notar de lo anterior que esto es posible debido a que la voz no es muy sensible que digamos a la pérdida de ese bit de información ya que es el bit menos significativo. Pero cuando transportamos data la pérdida de un bit no puede pasar desapercibida y la calidad de la transmisión se degrada de manera sensible. Otro protocolo CAS que aún subsiste en nuestros días es R2. Se trata de un protocolo que fue popular en los años 60s. En realidad R2 es una familia de protocolos en donde cada implementación se denomina “variante”. Existen variantes dependiendo del país o inclusive de la compañía telefónica que lo ofrece. Al momento Elastix soporta este protocolo a través de la librería Unicall. Sin embargo en el futuro se espera soportar la implementación del proyecto openR2 desarrollado por el mexicano Moisés Silva. === Señalización de Canal Común (CCS) === ==== ISDN ==== ISDN (''Integrated Services Digital Network'') nos permite transmitir voz y datos simultáneamente sobre pares telefónicos de cobre con calidad superior a las líneas telefónicas analógicas. El objetivo de ISDN fue el de facilitar las conexiones digitales para poder ofrecer una amplia gama de servicios integrados a los usuarios. ISDN establece dos tipos de interfaces para cumplir con este fin. * '''BRI''': Basic Rate Interface * '''PRI''': Primary Rate Interface BRI estuvo orientada a hogares. Un BRI supone 2 canales útiles (también llamados canales B) de 64Kbit/s cada uno más un canal de señalización de 16Kbit/s (también llamado canal D) que en total suman 144Kbit/s. BRI estaba llamado a ser un estándar popular en hogares pero no fue así del todo y tuvo muy poca acogida en este segmento del mercado en los Estados Unidos. En Europa la situación fue diferente y es utilizado en muchos países de este continente. PRI es la opción para usuarios de mayor envergadura como negocios o empresas pues puede aglutinar más canales B. Actualmente es muy popular y se transmite sobre circuitos T-carrier y E-carrier. {{AutoCat}} qzjeife6pmbq0gnc2uty59yyx121gji 0 22702 434830 420617 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix/Introducción a la VOZIP]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Introducción a la VOZIP]]: Título mal escrito 420617 wikitext text/x-wiki <blockquote>''Yo no hice nada por accidente, ni tampoco fueron así mis invenciones; ellas vinieron por el trabajo'' -- Thomas Edison</blockquote> La voz sobre IP o VoIP consiste en transmitir voz sobre protocolo IP. Dicho así puede sonar simple pero las redes IP fueron diseñadas principalmente para datos y muchas de las ventajas de las redes IP para los datos resultan ser una desventaja para la voz pues ésta es muy sensible a retardos y problemas de transmisión por muy pequeños que estos sean. Por tanto transmitir voz sobre protocolo IP es toda una empresa con muchos problemas técnicos que resolver. Por suerte la tecnología ha evolucionado y la pericia de algunos ingenieros talentosos ha resultado en que podamos abstraernos en gran medida de aquellos problemas inherentes a las redes IP que perjudican la calidad de voz. Solo hace pocos años me recuerdo haciendo uso de llamadas por Internet y puedo decir que la mejora de unos 10 años para acá ha sido notable. Ahora podemos decir que la transmisión de voz por Internet ya es una alternativa rentable al alance de la mayoría de nosotros. == VoIP: una sopa de protocolos == Hay muchos protocolos involucrados en la transmisión de voz sobre IP. Ya de por sí hay protocolos de red involucrados como el propio protocolo IP y otros protocolos de transporte como TCP o UDP. Encima de ellos se colocan los protocolos de señalización de voz y como si esto fuera poco existen además muchas opciones de protocolos de señalización disponibles lo que puede hacer que todo suene un poco confuso al principio. === Clasificando los protocolos VoIP === Para simplificar las cosas podríamos clasificar a los protocolos utilizados en la VoIP en tres grupos. ====Protocolos de señalización==== Los protocolos de señalización en VoIP cumplen funciones similares a sus homólogos en la telefonía tradicional, es decir tareas de establecimiento de sesión, control del progreso de la llamada, entre otras. Se encuentran en la capa 5 del modelo OSI, es decir en al capa de Sesión Existen algunos protocolos de señalización, que han sido desarrollados por diferentes fabricantes u organismos como la ITU o el IETF, y que se encuentran soportados por Asterisk. Algunos son: * SIP * IAX * H.323 * MGCP * SCCP Entre estos los más populares en el ámbito de Asterisk son SIP e IAX. Entraremos en más detalles acerca del protocolo SIP más adelante en otro capítulo. ====Protocolos de transporte de voz==== No se debe confundir aquí con protocolos de transporte de bajo nivel como TCP y UDP. Nos referimos aquí al protocolo que transporta la voz propiamente dicha o lo que comúnmente se denomina carga útil. Este protocolo se llama RTP (''Real-time Transport Protocol'') y función es simple: transportar la voz con el menor retrazo posible. Este protocolo entra a funcionar una vez que el protocolo de señalización ha establecido la llamada entre los participantes. ====Protocolos de plataforma IP==== En esta categoría agruparemos a los protocolos básicos en redes IP y que forman la base sobre la cual se añaden los protocolos de voz anteriores. En estos protocolos podríamos mencionar a Ethernet, IP, TCP y UDP. '''Nota:''' En el presente capítulo pondremos más énfasis en explicar este grupo de protocolos con el objetivo de nivelar a quienes no tengan conocimientos sólidos en Redes. Sin embargo, los otros grupos de protocolos se revisarán con mucho más detalle en un capítulo especial dedicado a este fin. ==Protocolo IP== El protocolo IP sin duda es uno de los más populares jamás implementados, principalmente por el auge del Internet: La gran red de redes, que utiliza este protocolo para su enrutamiento. Por esta razón, antes de entrar en detalles acerca del protocolo IP emplearemos un par de párrafos a resumir los orígenes del Internet. ===El Internet=== El Internet tuvo su origen en la década del 60 como un proyecto del Departamento de Defensa de los Estados Unidos con el objetivo de crear una red robusta que conectara algunos organismos públicos con universidades. La idea de la red, que originalmente se llamó ARPANet, era que si alguno de los nodos quedaba fuera de funcionamiento esto no perjudicara significativamente a la red. Para esto se ideó una red descentralizada que pudiera manejar más de un camino entre dos de sus puntos. En resumen, se trataba de construir una red a prueba de fallos (recordemos también que eran épocas de la Guerra Fría) y de bajo coste. ===¿Qué es el protocolo IP?=== El protocolo IP (''Internet Protocol'') es un protocolo que trabaja a nivel de red donde la información se envía en paquetes llamados paquetes IP. Este protocolo ofrece un servicio “sin garantías” también llamado del “mejor esfuerzo”. Es decir que nada garantiza que los paquetes lleguen a destino, sin embargo se hará lo posible por hacerlos llegar. ===Dirección IP=== Una dirección IP es un número único que provee además información de cómo ubicar al equipo que la posee. Para que este número sea único existe una autoridad que controla la asignación de direcciones IP llamada IANA (''Internet Assigned Numbers Authority''). Una dirección IP es un número binario que consta de 32 bits. Sin embargo, para fines prácticos y hacer que este número sea más entendible para los humanos casi siempre se representa en un formato de 4 números decimales separados por puntos. Cada uno de estos cuatro números puede tomar un valor de 0 a 255. Un ejemplo de dirección IP es 172.16.254.1 ===Paquete IP=== Como habíamos dicho antes el protocolo IP es un protocolo que divide la información en paquetes que envía a su destino y la ventaja de tener la información paquetizada es que estos paquetes pueden tomar diferentes caminos para llegar a destino. Es decir que hay redundancia de caminos y es menos probable que todos los paquetes se pierdan. Bueno, bueno, pero... cómo lucen los famosos paquetes? El formato de un paquete IP está diseñado para llevar información que permita diseccionarlo a su destino y obviamente que permita re-ensamblar los paquetes en destino para recuperar la información útil. A continuación una figura con una cabecera de paquete IP. [[Image:Ipv4fejlec.png|thumb|600px|center|Cabecera de un paquete IP]] ===Direccionamiento IP=== El direccionamiento o (enrutamiento) permite determinar la ruta óptima para que un paquete IP llegue su destino. Para saber dónde quiere llegar un paquete dado hay que examinar la dirección IP de destino en el campo Destination Address de la cabecera de un paquete IP. Los equipos que se encargan de enrutar los paquetes a su destino se llaman ruteadores y básicamente contienen tablas de rutas con información de cómo alcanzar otras redes. Por tanto, una vez que llega un paquete a un ruteador éste examina la dirección IP destino y trata de determinar a qué red pertenece esa dirección IP. Determinar la red donde quiere llegar un paquete dado no es muy difícil puesto que esa información es parte de la dirección IP. Esto es porque cada dirección IP se podría dividir en dos partes: una parte que identifica a la red y otra que identifica al equipo (también llamado ''host''). Identificar cada una de estas partes no es tan trivial pues existen redes de diferentes tamaños y por tanto el número de bits que corresponden a la parte de la red y el número de bits que corresponden a la parte del host varían dependiendo del tamaño de la red y se regulan mediante un parámetro adicional llamado máscara de red. ====Máscara de red y cálculo de dirección de red==== Veamos entonces cómo se obtiene la información de a qué red pertenece una dirección IP para que un ruteador pueda encaminar correctamente un paquete a destino. La máscara de red es un número de 32 bits al igual que una dirección IP. Se llama máscara porque si se superpone a la dirección IP nos permite identificar cuál parte es la que corresponde a la dirección de red y cuál a la dirección del host. Imaginemos que tenemos la dirección IP 130.5.5.25 con máscara 255.255.255.0. Para ilustrar cómo aplicar la máscara sobre la dirección IP convirtamos estos datos a binario. ==Protocolos de transporte== '''Nota''': No se debe confundir estos protocolos con el “protocolo de transporte de voz” RTP. RTP es un protocolo más especializado que incluso se monta sobre UDP (un protocolo que será explicado aquí). Los protocolos de transporte aquí cubiertos son de propósito general y reposan directamente sobre el protocolo IP. ==Protocolo TCP== Como ya habíamos dicho el protocolo IP no garantiza que los datos lleguen a destino. Solo hace su mejor esfuerzo para que lleguen. Por lo tanto era necesario un protocolo que se encargue de controlar la transmisión de datos y por esta razón se diseñó lo que se llama Transmission Control Protocol o simplemente protocolo TCP. TCP es un protocolo de transporte que se transmite sobre IP. TCP ayuda controlando que los datos transmitidos se encuentren libre de errores y sean recibidos por las aplicaciones en el mismo orden en que fueron enviados. Si se pierden datos en el camino introduce mecanismos para que estos datos sean reenviados. Obviamente esto implica una carga extra de información en el flujo de datos ya que hay que enviar información de control adicional. Es por esto que TCP es un buen protocolo para control de sesiones pero no tan bueno para transmisión de datos en tiempo real. Por esta razón la voz en sí no se envía usando este protocolo. Sin embargo TCP juega un rol muy importante en muchos protocolos relacionados con un servidor Elastix. TCP es quien introduce el concepto de “puerto” que no es otra cosa que una abstracción para poder relacionar los flujos de datos con servicios de red específicos (o protocolos de más alto nivel). Por ejemplo, el puerto 80 se asocia con el servicio de Web o el protocolo HTTP; el puerto 25 se asocia con el servicio de correo electrónico o protocolo SMTP. ==Protocolo UDP== UDP (''User Datagram Protocol'') es otro protocolo de transporte. Se diferencia con TCP en que a este protocolo no le importa si los datos llegan con errores o no y tampoco le importa si llegan en secuencia. La pregunta entonces es para qué sirve este protocolo? Bueno, un protocolo de transporte no necesariamente tiene que garantizar que la información llegue a destino o llegue en secuencia. Esta es solo una característica extra. Es más o menos análogo a un servicio de transporte de mercancía. Imaginémonos una flota de motocicletas que ofrece el servicio de transporte en una ciudad e imaginémonos que le encomendamos a dicha flota la tarea de transportar un gran cargamento de archivos de una oficina u otra. La compañía se encargará de dividir nuestro cargamento de archivos y distribuirlo en cantidades o paquetes que puedan ser transportados en sus vehículos. Hará lo necesario para que nuestro cargamento llegue a destino. Esto es en esencia el servicio de transporte. Sin embargo podemos escoger dos clases de servicio: una que garantiza que la mercancía llegue segura y otra que no. Estos dos tipos de servicio son análogos a los dos tipos de protocolos de transporte que estamos describiendo en este apartado UDP y TCP. En fin, la cosa es que UDP divide la información en paquetes, también llamados datagramas, para ser transportados dentro de los paquetes IP a su destino. Al no ser necesario incluir mucha información de control, el protocolo UDP reduce la cantidad de información extra en los paquetes por lo que es un protocolo más rápido que TCP y adecuado para transmisión de información que debe ser transmitida en tiempo real como la voz. Es por esta razón que la voz en aplicaciones de VoIP es transmitida sobre este protocolo. ==Codificación de la voz== Ya tenemos claro que para transportar la voz se utilizan algunos protocolos como SIP, IAX y otros como RTP o RTCP. Pero la voz es una onda analógica que necesita transformarse a digital en algún formato antes de ser transmitida. Lógicamente podríamos tratar de transmitirla tal cual resulta de la conversión analógica-digital (ADC) pero resulta que nos encontramos en una red de paquetes así que debemos paquetizar esta información. Además si la transmitimos tal cual resulta de la conversión ADC desperdiciaríamos recursos de la red por lo que hace falta encontrar un formato óptimo. Esa búsqueda de un formato óptimo generó algunas alternativas de formatos de transmisión llamadas codecs. '''Nota:''' Los codecs realmente no son exclusivos de la VoIP pues también se usan en otros tipos de comunicaciones digitales. ===Codecs=== La palabra codec proviene de abreviar las palabras '''CO'''dificación y '''DEC'''odficación. Su función principal es la de adaptar la información digital de la voz para obtener algún beneficio. Este beneficio en muchos casos es la compresión de la voz de tal manera que podamos utilizar menos ancho de banda del necesario. Algunos codecs, soportados por Asterisk y comúnmente usados en comunicaciones de VoIP, son G.711, G.729, GSM, iLBC, entre otros. Explicaremos brevemente tres de ellos. ====G.711==== G.711 es uno de los codecs más usados de todos los tiempos y proviene de un estándar ITU-T que fue liberado en 1972. Viene en dos sabores llamados u-law y a-law. La primera versión se utiliza en los Estados Unidos y la segunda se utiliza en Europa. Una de sus características es la calidad de voz debido a que casi no la comprime. Utiliza 64kbit/s, es decir un muestreo de 8 bits a 8kHz. Es el codec recomendado para redes LAN pero hay que pensarlo dos veces antes de utilizarlo en enlaces remotos debido al alto consumo de ancho de banda. El soporte para este codec ya viene habilitado en Elastix. ====G.729==== También se trata de una recomendación ITU cuyas implementaciones ha sido históricamente licenciadas, o sea que hay que pagar por ellas. La ventaja en la utilización de G.729 radica principalmente en su alta compresión y por ende bajo consumo de ancho de banda lo que lo hace atractivo para comunicaciones por Internet. Pese a su alta compresión no deteriora la calidad de voz significativamente y por esta razón ha sido ampliamente usado a través de los años por muchos fabricantes de productos de VoIP. G.729 utiliza 8kbit/s por cada canal. Si comparamos este valor con el de G.711 notaremos que consume 8 veces menos ancho de banda, lo cual a simple vista es un ahorro de recursos significativo. '''Nota''': Existen variaciones de G.729 que utilizan 6.4kbit/s y 11.8kbit/s. Para habilitar canales G.729 en Elastix hay que comprar una licencia por cada canal. Esto se puede adquirir en el sitio Web de Digium. ====GSM==== Muchas personas suelen preguntar si el codec GSM tiene algo que ver con el estándar de comunicaciones celulares y la respuesta es que sí. El estándar que define la tecnología celular GSM ('''''G'''lobal '''S'''ystem for '''M'''obile communications'') incluye este codec. Esa búsqueda de un formato óptimo generó algunas alternativas de formatos de transmisión llamadas codecs. GSM comprime aproximadamente a 13kbit/s y ya viene habilitado en Elastix. [[Categoría:Comunicaciones Unificadas]] indr0onricjeoxih3ei9rdavmrsfopa 434836 434830 2026-09-25T13:17:12Z Antimundo 74354 Categorizar usando AutoCat 434836 wikitext text/x-wiki <blockquote>''Yo no hice nada por accidente, ni tampoco fueron así mis invenciones; ellas vinieron por el trabajo'' -- Thomas Edison</blockquote> La voz sobre IP o VoIP consiste en transmitir voz sobre protocolo IP. Dicho así puede sonar simple pero las redes IP fueron diseñadas principalmente para datos y muchas de las ventajas de las redes IP para los datos resultan ser una desventaja para la voz pues ésta es muy sensible a retardos y problemas de transmisión por muy pequeños que estos sean. Por tanto transmitir voz sobre protocolo IP es toda una empresa con muchos problemas técnicos que resolver. Por suerte la tecnología ha evolucionado y la pericia de algunos ingenieros talentosos ha resultado en que podamos abstraernos en gran medida de aquellos problemas inherentes a las redes IP que perjudican la calidad de voz. Solo hace pocos años me recuerdo haciendo uso de llamadas por Internet y puedo decir que la mejora de unos 10 años para acá ha sido notable. Ahora podemos decir que la transmisión de voz por Internet ya es una alternativa rentable al alance de la mayoría de nosotros. == VoIP: una sopa de protocolos == Hay muchos protocolos involucrados en la transmisión de voz sobre IP. Ya de por sí hay protocolos de red involucrados como el propio protocolo IP y otros protocolos de transporte como TCP o UDP. Encima de ellos se colocan los protocolos de señalización de voz y como si esto fuera poco existen además muchas opciones de protocolos de señalización disponibles lo que puede hacer que todo suene un poco confuso al principio. === Clasificando los protocolos VoIP === Para simplificar las cosas podríamos clasificar a los protocolos utilizados en la VoIP en tres grupos. ====Protocolos de señalización==== Los protocolos de señalización en VoIP cumplen funciones similares a sus homólogos en la telefonía tradicional, es decir tareas de establecimiento de sesión, control del progreso de la llamada, entre otras. Se encuentran en la capa 5 del modelo OSI, es decir en al capa de Sesión Existen algunos protocolos de señalización, que han sido desarrollados por diferentes fabricantes u organismos como la ITU o el IETF, y que se encuentran soportados por Asterisk. Algunos son: * SIP * IAX * H.323 * MGCP * SCCP Entre estos los más populares en el ámbito de Asterisk son SIP e IAX. Entraremos en más detalles acerca del protocolo SIP más adelante en otro capítulo. ====Protocolos de transporte de voz==== No se debe confundir aquí con protocolos de transporte de bajo nivel como TCP y UDP. Nos referimos aquí al protocolo que transporta la voz propiamente dicha o lo que comúnmente se denomina carga útil. Este protocolo se llama RTP (''Real-time Transport Protocol'') y función es simple: transportar la voz con el menor retrazo posible. Este protocolo entra a funcionar una vez que el protocolo de señalización ha establecido la llamada entre los participantes. ====Protocolos de plataforma IP==== En esta categoría agruparemos a los protocolos básicos en redes IP y que forman la base sobre la cual se añaden los protocolos de voz anteriores. En estos protocolos podríamos mencionar a Ethernet, IP, TCP y UDP. '''Nota:''' En el presente capítulo pondremos más énfasis en explicar este grupo de protocolos con el objetivo de nivelar a quienes no tengan conocimientos sólidos en Redes. Sin embargo, los otros grupos de protocolos se revisarán con mucho más detalle en un capítulo especial dedicado a este fin. ==Protocolo IP== El protocolo IP sin duda es uno de los más populares jamás implementados, principalmente por el auge del Internet: La gran red de redes, que utiliza este protocolo para su enrutamiento. Por esta razón, antes de entrar en detalles acerca del protocolo IP emplearemos un par de párrafos a resumir los orígenes del Internet. ===El Internet=== El Internet tuvo su origen en la década del 60 como un proyecto del Departamento de Defensa de los Estados Unidos con el objetivo de crear una red robusta que conectara algunos organismos públicos con universidades. La idea de la red, que originalmente se llamó ARPANet, era que si alguno de los nodos quedaba fuera de funcionamiento esto no perjudicara significativamente a la red. Para esto se ideó una red descentralizada que pudiera manejar más de un camino entre dos de sus puntos. En resumen, se trataba de construir una red a prueba de fallos (recordemos también que eran épocas de la Guerra Fría) y de bajo coste. ===¿Qué es el protocolo IP?=== El protocolo IP (''Internet Protocol'') es un protocolo que trabaja a nivel de red donde la información se envía en paquetes llamados paquetes IP. Este protocolo ofrece un servicio “sin garantías” también llamado del “mejor esfuerzo”. Es decir que nada garantiza que los paquetes lleguen a destino, sin embargo se hará lo posible por hacerlos llegar. ===Dirección IP=== Una dirección IP es un número único que provee además información de cómo ubicar al equipo que la posee. Para que este número sea único existe una autoridad que controla la asignación de direcciones IP llamada IANA (''Internet Assigned Numbers Authority''). Una dirección IP es un número binario que consta de 32 bits. Sin embargo, para fines prácticos y hacer que este número sea más entendible para los humanos casi siempre se representa en un formato de 4 números decimales separados por puntos. Cada uno de estos cuatro números puede tomar un valor de 0 a 255. Un ejemplo de dirección IP es 172.16.254.1 ===Paquete IP=== Como habíamos dicho antes el protocolo IP es un protocolo que divide la información en paquetes que envía a su destino y la ventaja de tener la información paquetizada es que estos paquetes pueden tomar diferentes caminos para llegar a destino. Es decir que hay redundancia de caminos y es menos probable que todos los paquetes se pierdan. Bueno, bueno, pero... cómo lucen los famosos paquetes? El formato de un paquete IP está diseñado para llevar información que permita diseccionarlo a su destino y obviamente que permita re-ensamblar los paquetes en destino para recuperar la información útil. A continuación una figura con una cabecera de paquete IP. [[Image:Ipv4fejlec.png|thumb|600px|center|Cabecera de un paquete IP]] ===Direccionamiento IP=== El direccionamiento o (enrutamiento) permite determinar la ruta óptima para que un paquete IP llegue su destino. Para saber dónde quiere llegar un paquete dado hay que examinar la dirección IP de destino en el campo Destination Address de la cabecera de un paquete IP. Los equipos que se encargan de enrutar los paquetes a su destino se llaman ruteadores y básicamente contienen tablas de rutas con información de cómo alcanzar otras redes. Por tanto, una vez que llega un paquete a un ruteador éste examina la dirección IP destino y trata de determinar a qué red pertenece esa dirección IP. Determinar la red donde quiere llegar un paquete dado no es muy difícil puesto que esa información es parte de la dirección IP. Esto es porque cada dirección IP se podría dividir en dos partes: una parte que identifica a la red y otra que identifica al equipo (también llamado ''host''). Identificar cada una de estas partes no es tan trivial pues existen redes de diferentes tamaños y por tanto el número de bits que corresponden a la parte de la red y el número de bits que corresponden a la parte del host varían dependiendo del tamaño de la red y se regulan mediante un parámetro adicional llamado máscara de red. ====Máscara de red y cálculo de dirección de red==== Veamos entonces cómo se obtiene la información de a qué red pertenece una dirección IP para que un ruteador pueda encaminar correctamente un paquete a destino. La máscara de red es un número de 32 bits al igual que una dirección IP. Se llama máscara porque si se superpone a la dirección IP nos permite identificar cuál parte es la que corresponde a la dirección de red y cuál a la dirección del host. Imaginemos que tenemos la dirección IP 130.5.5.25 con máscara 255.255.255.0. Para ilustrar cómo aplicar la máscara sobre la dirección IP convirtamos estos datos a binario. ==Protocolos de transporte== '''Nota''': No se debe confundir estos protocolos con el “protocolo de transporte de voz” RTP. RTP es un protocolo más especializado que incluso se monta sobre UDP (un protocolo que será explicado aquí). Los protocolos de transporte aquí cubiertos son de propósito general y reposan directamente sobre el protocolo IP. ==Protocolo TCP== Como ya habíamos dicho el protocolo IP no garantiza que los datos lleguen a destino. Solo hace su mejor esfuerzo para que lleguen. Por lo tanto era necesario un protocolo que se encargue de controlar la transmisión de datos y por esta razón se diseñó lo que se llama Transmission Control Protocol o simplemente protocolo TCP. TCP es un protocolo de transporte que se transmite sobre IP. TCP ayuda controlando que los datos transmitidos se encuentren libre de errores y sean recibidos por las aplicaciones en el mismo orden en que fueron enviados. Si se pierden datos en el camino introduce mecanismos para que estos datos sean reenviados. Obviamente esto implica una carga extra de información en el flujo de datos ya que hay que enviar información de control adicional. Es por esto que TCP es un buen protocolo para control de sesiones pero no tan bueno para transmisión de datos en tiempo real. Por esta razón la voz en sí no se envía usando este protocolo. Sin embargo TCP juega un rol muy importante en muchos protocolos relacionados con un servidor Elastix. TCP es quien introduce el concepto de “puerto” que no es otra cosa que una abstracción para poder relacionar los flujos de datos con servicios de red específicos (o protocolos de más alto nivel). Por ejemplo, el puerto 80 se asocia con el servicio de Web o el protocolo HTTP; el puerto 25 se asocia con el servicio de correo electrónico o protocolo SMTP. ==Protocolo UDP== UDP (''User Datagram Protocol'') es otro protocolo de transporte. Se diferencia con TCP en que a este protocolo no le importa si los datos llegan con errores o no y tampoco le importa si llegan en secuencia. La pregunta entonces es para qué sirve este protocolo? Bueno, un protocolo de transporte no necesariamente tiene que garantizar que la información llegue a destino o llegue en secuencia. Esta es solo una característica extra. Es más o menos análogo a un servicio de transporte de mercancía. Imaginémonos una flota de motocicletas que ofrece el servicio de transporte en una ciudad e imaginémonos que le encomendamos a dicha flota la tarea de transportar un gran cargamento de archivos de una oficina u otra. La compañía se encargará de dividir nuestro cargamento de archivos y distribuirlo en cantidades o paquetes que puedan ser transportados en sus vehículos. Hará lo necesario para que nuestro cargamento llegue a destino. Esto es en esencia el servicio de transporte. Sin embargo podemos escoger dos clases de servicio: una que garantiza que la mercancía llegue segura y otra que no. Estos dos tipos de servicio son análogos a los dos tipos de protocolos de transporte que estamos describiendo en este apartado UDP y TCP. En fin, la cosa es que UDP divide la información en paquetes, también llamados datagramas, para ser transportados dentro de los paquetes IP a su destino. Al no ser necesario incluir mucha información de control, el protocolo UDP reduce la cantidad de información extra en los paquetes por lo que es un protocolo más rápido que TCP y adecuado para transmisión de información que debe ser transmitida en tiempo real como la voz. Es por esta razón que la voz en aplicaciones de VoIP es transmitida sobre este protocolo. ==Codificación de la voz== Ya tenemos claro que para transportar la voz se utilizan algunos protocolos como SIP, IAX y otros como RTP o RTCP. Pero la voz es una onda analógica que necesita transformarse a digital en algún formato antes de ser transmitida. Lógicamente podríamos tratar de transmitirla tal cual resulta de la conversión analógica-digital (ADC) pero resulta que nos encontramos en una red de paquetes así que debemos paquetizar esta información. Además si la transmitimos tal cual resulta de la conversión ADC desperdiciaríamos recursos de la red por lo que hace falta encontrar un formato óptimo. Esa búsqueda de un formato óptimo generó algunas alternativas de formatos de transmisión llamadas codecs. '''Nota:''' Los codecs realmente no son exclusivos de la VoIP pues también se usan en otros tipos de comunicaciones digitales. ===Codecs=== La palabra codec proviene de abreviar las palabras '''CO'''dificación y '''DEC'''odficación. Su función principal es la de adaptar la información digital de la voz para obtener algún beneficio. Este beneficio en muchos casos es la compresión de la voz de tal manera que podamos utilizar menos ancho de banda del necesario. Algunos codecs, soportados por Asterisk y comúnmente usados en comunicaciones de VoIP, son G.711, G.729, GSM, iLBC, entre otros. Explicaremos brevemente tres de ellos. ====G.711==== G.711 es uno de los codecs más usados de todos los tiempos y proviene de un estándar ITU-T que fue liberado en 1972. Viene en dos sabores llamados u-law y a-law. La primera versión se utiliza en los Estados Unidos y la segunda se utiliza en Europa. Una de sus características es la calidad de voz debido a que casi no la comprime. Utiliza 64kbit/s, es decir un muestreo de 8 bits a 8kHz. Es el codec recomendado para redes LAN pero hay que pensarlo dos veces antes de utilizarlo en enlaces remotos debido al alto consumo de ancho de banda. El soporte para este codec ya viene habilitado en Elastix. ====G.729==== También se trata de una recomendación ITU cuyas implementaciones ha sido históricamente licenciadas, o sea que hay que pagar por ellas. La ventaja en la utilización de G.729 radica principalmente en su alta compresión y por ende bajo consumo de ancho de banda lo que lo hace atractivo para comunicaciones por Internet. Pese a su alta compresión no deteriora la calidad de voz significativamente y por esta razón ha sido ampliamente usado a través de los años por muchos fabricantes de productos de VoIP. G.729 utiliza 8kbit/s por cada canal. Si comparamos este valor con el de G.711 notaremos que consume 8 veces menos ancho de banda, lo cual a simple vista es un ahorro de recursos significativo. '''Nota''': Existen variaciones de G.729 que utilizan 6.4kbit/s y 11.8kbit/s. Para habilitar canales G.729 en Elastix hay que comprar una licencia por cada canal. Esto se puede adquirir en el sitio Web de Digium. ====GSM==== Muchas personas suelen preguntar si el codec GSM tiene algo que ver con el estándar de comunicaciones celulares y la respuesta es que sí. El estándar que define la tecnología celular GSM ('''''G'''lobal '''S'''ystem for '''M'''obile communications'') incluye este codec. Esa búsqueda de un formato óptimo generó algunas alternativas de formatos de transmisión llamadas codecs. GSM comprime aproximadamente a 13kbit/s y ya viene habilitado en Elastix. {{AutoCat}} 0f2apzc9gskxf8dy40irsehrzqso10g 0 22703 434832 420618 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix/Linux para Administradores Elastix]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Linux para Administradores Elastix]]: Título mal escrito 420618 wikitext text/x-wiki <blockquote>''Sólo los débiles hacen copias de seguridad en cintas: los hombres de verdad tan solo suben sus cosas importantes a un servidor ftp, y dejan que el resto del mundo las replique''. -- Linus Torvalds, creador de Linux</blockquote> == Introducción == En este capítulo se repasarán algunos conceptos útiles de Linux para facilitar la vida de los administradores de Elastix. Si usted ya conoce cómo administrar su Elastix desde la línea de comandos de Linux, sáltese este capítulo y vaya directamente al siguiente. Debido a que este no es un libro de Linux no ahondaremos mucho en el tema, ni hablaremos de la historia de Linux, ni de sus ventajas, ni ahondaremos en detalles. Así que si en algún momento le parece que estoy abordando los temas de manera muy general... esa es la idea :) Si al final de este capítulo aún siente que existen vacíos, le recomendamos capacitarse en administración de Linux, sin duda le facilitará las tareas de administración de Elastix. ==Línea de comandos de Linux== Una manera muy útil de administrar Elastix es desde la línea de comandos de Linux. La línea de comandos de Linux nos permitirá explotar al máximo el potencial de nuestro Servidor de Comunicaciones Unificadas. Para ingresar a la línea de comandos lo podemos hacer directamente conectando un monitor y teclado a nuestro equipo instalado con Elastix o conectándonos remotamente a través del protocolo SSH. Si estamos en un equipo Windows debemos descargar un programa cliente para podernos conectar remotamente. El programa que recomendamos aquí se llama PuTTY y basta hacer una búsqueda en Google por ese nombre para encontrar el sitio de descargas. Sólo asegúrese de hacerlo del sitio oficial. ==Comandos básicos== {| class="wikitable" align=left border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | Comando!!style="background:#efefef;" |Descripción |- |ls||Lista los archivos en el directorio actual |- |ls -la||Lista los archivos y sus atributos |- |cd||Cambia de directorio |- |cd ..||Cambia al directorio padre |- |cat||Muestra el contenido de un archivo en la pantalla |- |pwd||Muestra la ruta actual |- |cp||Copia un archivo o grupo de ellos |- |mv||Mueve un archivo. También se lo usa para renombrar archivos |- |rm||Elimina un archivo |- |tail -f nombre_archivo|| Muestra las últimas líneas de un archivo en tiempo real |- |mkdir||Crea un directorio |- |tar -xvzf nombre_archivo.tar.gz||Descomprime un archivo tar.gz |- |top||Muestra un reporte en tiempo real de los procesos que se ejecutan en el sistema. Puede ser ordenado por consumo de memoria o CPU. Muy útil para diagnóstico |- |find||Permite buscar arhivos |- |vim|| Programa para ver y editar archivos de texto plano |- |ifconfig||Muestra información de las interfaces de red y permite modificarlas temporalmente |- |ps -aux||Muestra un reporte de los procesos que se están ejecutando en el servidor |- |reboot||Reincia el equipo |- |shutdown -h now||Apaga el equipo |- |man comando || Muestra documentación sobre un determinado comando |- |} == Sistema de archivos == En Linux es muy importante la organización del sistema de archivos. Esta organización le otorga a Linux robustez e interoperabilidad pues los programas pueden predecir con mayor exactitud dónde se encuentran ciertos archivos para su correcto funcionamiento y así mismo escribir archivos de manera que otros componentes los entiendan. Esto minimiza los conflictos y en conjunto con el sistema de permisos añade más seguridad al sistema operativo. ===Organización=== La organización de directorios que se mostrará a continuación no es arbitraria. Es producto de años de evolución desde las primeras versiones de UNIX. Esta estructura de carpetas está ubicada en lo que se llama directorio raíz, o directorio principal. Este directorio raíz es el directorio de más alto nivel en el sistema de archivos. {| class="wikitable" align=left border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | Directorio!!style="background:#efefef;" |Descripción |- |/sbin|| Incluye binarios que pueden ejecutados solo por el administrador |- |/bin||Contiene binarios necesarios para el correcto funcionamiento del sistema. Los binarios de esta carpeta pueden también ser utilizados por los usuarios del sistema |- |/boot||Este directorio contiene el kernel y otros archivos necesarios al momento de arranque |- |dev||Este directorio contiene archivos que representan dispositivos de hardware. Recordemos que en Linux prácticamente todo es un archivo |- |/etc||Este directorio contiene básicamente archivos de configuración para todo el sistema |- |/home||Aquí residen los directorios de los usuarios. Por ejemplo, el directorio /home/jorge es el directorio del usuario “jorge” |- |lib||Contiene básicamente las librerías compartidas que requieren los programas. Algo análogo a los archivos .dll en Windows |- |lost+found||Cuando por alguna razón el sistema de archivos se corrompe y hay que repararlo; los resultados de esa reparación se guardan en este directorio |- |/mnt||Este es un lugar común para montar otros sistemas de archivos o dispositivos. Por ejemplo una unidad de CDROM o un PEN DRIVE |- |/opt|| Este directorio contiene paquetes de software que normalmente no son parte de la instalación original |- |/proc||Es un directorio virtual (ya que realmentereside en la memoria) donde el kernel y drivers escriben archivos para que otros programas los puedan leer. Por ejemplo, aquí es donde los drivers de zaptel escriben ciertos archivos en la ruta /proc/zaptel/ |- |/root||Este es el directorio del usuario root ya que este no tiene uno del tipo /home/root |- |/tmp|| Este directorio contiene archivos temporales |- |/usr||Es uno de los más importantes directorios y contiene información para ser compartida como programas que pueden ser usados por los usuarios del sistema, la documentación de dichos programas y hasta librerías relacionadas, etc. |- |/var||Contiene información en constante cambio como logs o colas de emails. Por ejemplo, aquí reside el log de asterisk en la ruta /var/log/asterisk/full |- |} ===Permisos=== En Linux cada directorio o archivo tiene permisos de acceso y estos permisos pueden ser de básicamente 3 tipos: *lectura *escritura *ejecución Cada archivo también tiene un dueño y un grupo al cual pertenece y para cada una de estas entidades se pueden establecer permisos diferentes Por último, también es deseable establecer permisos para otros usuarios que eventualmente pueden querer tener acceso sobre este archivo. Dicho todo lo anterior podemos establecer la siguiente matriz de permisos que sería válida para un determinado archivo del sistema: {| class="wikitable" align=center border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | !!style="background:#efefef;" |Dueño!!style="background:#efefef;" | Grupo Otros!!style="background:#efefef;" | Usuarios |- |lectura ||x||x||x |- |escritura||x|| || |- |ejecución||x||x ||x |- |} Existe sin embargo una notación más sencilla para expresar la matriz de arriba. Esta notación, compuesta de 10 caracteres, simplifica el despliegue de la información de permisos y permite mostrarlos en una sola línea lo cual es muy útil cuando se quieren ver permisos de muchos archivos. Por ejemplo, la matriz de permisos del ejemplo anterior se puede expresar de la siguiente manera: -rwxr-xr-x 0123456789 Donde, * El carácter 0 representa el tipo de archivo. Si se llena con la letra “d” significa que se trata de un directorio. * Los caracteres 1, 2 y 3 representan los permisos de lectura, escritura y ejecución para el dueño del archivo. * Los caracteres 4, 5 y 6 representan los permisos de lectura, escritura y ejecución para el grupo al que pertenece el archivo. * Los caracteres 7, 8 y 9 representan los permisos de lectura, escritura y ejecución para otros usuarios. Ahora veamos un ejemplo de un listado largo donde podremos apreciar diferentes permisos: $ ls -la drwxrwxr-x 4 edgar edgar 4096 2008-09-01 21:20 Codigo -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 53058 2008-08-04 01:31 comohemo.mid -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 22785270 2008-08-07 12:09 dlj173.pdf drwxrwxr-x 3 root root 4096 2008-08-26 17:21 elastix drwxrwxr-x 2 test prueba 4096 2008-09-11 13:03 flashingfop drwxrwxr-x 3 edgar edgar 4096 2008-08-04 22:18 fpbx -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 398439 2008-08-19 19:19 gforge_manual.pdf -rwxrw-r-- 1 edgar edgar 102135 2008-09-07 18:53 index2.html -rw-rw-r-- 1 user4 101 3535 2008-08-19 23:20 install-ceros drwxrwxr-x 3 edgar edgar 4096 2008-08-03 01:52 installers -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 6860 2008-08-19 23:12 ksraid.cfg drwxr-xr-x 4 edgar edgar 4096 2008-08-06 12:14 lw -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 1020152 2008-07-30 14:00 Magic Button.pdf drwxrwxr-x 3 edgar edgar 4096 2008-09-02 17:25 monitoring -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 14341913 2008-08-12 01:59 prbx1.zip -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 7195354 2008-08-03 01:51 rotron1.7.1.tar.bz2 -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 25343 2008-08-13 00:25 roundcube.diff -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 12167 2008-08-01 23:03 src-php.tar.bz2 drwxr-xr-x 18 edgar edgar 4096 2008-08-13 09:38 wanpipe-3.2.7 -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 16106184 2008-08-29 17:40 wanpipe-3.2.7.1.tgz -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 20525 2008-09-08 17:14 xorcom_test.txt -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 9277 2008-09-08 02:10 Xorcom_logo.png ===Representación numérica de permisos=== Aparentemente vamos a complicar las cosas un poco más aquí pero ya veremos más adelante la utilidad de poder representar la dichosa matriz de permisos de una forma más condensada llamada representación numérica u octal de permisos. La cuestión es que los 3 caracteres que definen los permisos para cada una de las tres entidades involucradas (dueño, grupo y otros) pueden ser representados por un solo número de tal manera que todos los permisos de un archivo pueden ser representados por 3 de estos números. Por ejemplo, 755. Donde el primer dígito representa los permisos del dueño, el segundo dígito los permisos del grupo y el tercer dígito los permisos de otros usuarios. Puede ser complicado entender al principio pero sin duda se trata de un formato más condensado. De eso sí no cabe duda verdad?. Y basta ver el siguiente ejemplo: -rwxr-xr-x equivale a 755 Pero de dónde sale el famoso numerito? Resulta que cada uno de los 3 caracteres que representan un permiso para una entidad dada puede ser reemplazado por 1 o 0 de tal manera que obtenemos un número binario, luego este número binario se traduce a su equivalente decimal (realmente deberíamos decir octal aquí). Veamos el ejemplo siguiente. -rwxr-xr-x Transformado a binario tendríamos los siguientes tríos: 111 101 101 y ahora en su equivalente decimal 755 En fin, para los que no les gusta calcular binario les dejo la siguiente tablita. {| class="wikitable" align=center border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | Versión Texto!!style="background:#efefef;" |Versión Binaria!!style="background:#efefef;" | Versión Octal |- |<nowiki>---</nowiki>||000||0 |- |<nowiki>--x</nowiki>||001||1 |- |<nowiki>-w-</nowiki>||010||2 |- |<nowiki>-wx</nowiki>||011||3 |- |<nowiki>r--</nowiki>||100||4 |- |<nowiki>r-x</nowiki>||101||5 |- |<nowiki>rw-</nowiki>||110||6 |- |<nowiki>rwx</nowiki>||111||7 |- |} Ahora sí se estarán preguntando para qué nos sirve esta notación numérica? Bueno, resulta que de esta manera es mucho más fácil manipular los permisos de los archivos mediante comandos y eso es precisamente lo que veremos a continuación. ====Cambiando permisos y dueños de archivos==== Las tareas de cambio de permisos y dueños de archivos pueden ser realizadas fácilmente gracias a los comandos '''chmod''' y '''chown''' respectivamente. chmod toma como parámetros los permisos en modo numérico y el nombre del archivo al que se desea realizar el cambio. Por ejemplo: $ ls -la archivo_prueba -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 0 2008-09-19 04:21 archivo_prueba $ chmod 755 archivo_prueba $ ls -la archivo_prueba -rwxr-xr-x 1 edgar edgar 0 2008-09-19 04:22 archivo_prueba El comando chmod también se puede usar recursivamente para cambiar los permisos de todos los archivos dentro de una carpeta. Esto se hace con la opción R. Por ejemplo: “chmod –R 755 nombre_carpeta/” Para cambiar el dueño y grupo asociado con un archivo determinado podemos usar el comando chown. Por ejemplo para cambiar los permisos del archivo anterior al usuario y grupo root ejecutamos lo siguiente. # ls -la archivo_prueba -rwxr-xr-x 1 edgar edgar 0 2008-09-19 04:23 archivo_prueba # chown root.root archivo_prueba # ls -la archivo_prueba -rwxr-xr-x 1 root root 0 2008-09-19 04:24 archivo_prueba Al igual que el comando chmod, el comando chown también soporta la opción R. == RPMs y actualizaciones vía Yum == Los paquetes de software que se incluyen en Elastix vienen en un formato llamado RPM. RPM es un formato heredado de Red Hat y su nombre significa Red Hat Package Manager por sus siglas en inglés. Esto quiere decir que los instaladores de muchos paquetes de software adicional pueden ser instalados en Elastix de manera sencilla. Los RPMs también nos permitirán actualizar paquetes de software y se encargarán de resolver las dependencias necesarias para que dichos paquetes no causen problemas en el sistema. Esto se logra gracias a que el sistema RPM mantiene una base de datos interna de todos los paquetes instalados con sus respectivas dependencias y versiones. Además nos provee con un comando muy útil para manipular las instalaciones, des- instalaciones, actualizaciones y otras tareas importantes. A continuación algunas opciones de uso del comando “rpm”: {| class="wikitable" align=center border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | Acción a Realizar!!style="background:#efefef;" | Comando |- |Instalación de RPMs||rpm -ivh nombre_del_paquete.rpm |- |Actualización de un RPM||rpm -Uvh nombre_del_paquete.rpm |- |Eliminación de un RPM || rpm -e nombre_del_paquete |- |Obtener información de un archivo RPM|| rpm –qpi nombre_del_paquete.rpm |- |Obtener un listado de todos los RPMs instalados en el sistema || rpm -qa |- |} ===Yum al rescate=== La instalación manual de RPMs mediante el comando rpm está bien para muchas de las tareas, pero hay ocasiones en las cuales instalar RPMs de esta manera es tedioso y complicado. Un ejemplo de esto es cuando instalamos paquetes RPMs complejos que tienen muchas dependencias y al momento de instalar dicho paquete resulta que nos damos cuenta que tenemos que instalar otro paquete necesario y tenemos que buscarlo en Internet para instalarlo. Muchas veces un RPM tiene decenas o hasta cientos de dependencias lo que por supuesto nos llevaría horas solucionar manualmente. Adicionalmente a este problema de dependencias existe otro y es el de la confiabilidad de los RPMs. Es decir, luego de horas y horas de instalar nuestros paquetes manualmente nos damos cuenta de que uno de ellos sobrescribió un archivo importante del sistema y corrompió nuestro Elastix. Vaya dolor de cabeza! Aquí es cuando entra en escena nuestro héroe llamado Yum! '''Yum es una utilidad que nos ayuda a instalar paquetes RPMs desde repositorios''' y lo hace de una manera muy amigable. La mayoría de las distribuciones serias, y Elastix no es la excepción, mantienen repositorios de paquetes oficiales de software accesibles gratuitamente a través de Internet y hacen el mayor esfuerzo porque dichos paquetes no tengan problemas de dependencias entre sí. Además los paquetes de los repositorios oficiales son probados para evitar molestias en los usuarios. Es por esta razón que si se usa Elastix lo recomendable es que se instalen paquetes desde el repositorio oficial. Bueno, ahora vamos al grano y mostremos algunos comandos Yum útiles: {| class="wikitable" align=center border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | Comando!!style="background:#efefef;" | Descripción |- |yum update || Actualizar TODO el sistema |- |yum update nombre_paquete ||Actualiza solo el paquete especificado y todas sus dependencias |- |yum install nombre_paquete ||Instala el paquete especificado y todas sus dependencias |- |} '''Nota:''' Cabe destacar que Elastix nos provee de una interfase Web amigable para actualizar paquetes y administrar repositorios. Por los tanto, los procedimientos de actualización manuales aquí descritos se dejarán para casos excepcionales. Se recomienda en lo posible utilizar la interfase Web. [[Categoría:Comunicaciones Unificadas]] 85k7k8cj28hpqsz34ac4laobmijcksq 434835 434832 2026-09-25T13:17:05Z Antimundo 74354 Categorizar usando AutoCat 434835 wikitext text/x-wiki <blockquote>''Sólo los débiles hacen copias de seguridad en cintas: los hombres de verdad tan solo suben sus cosas importantes a un servidor ftp, y dejan que el resto del mundo las replique''. -- Linus Torvalds, creador de Linux</blockquote> == Introducción == En este capítulo se repasarán algunos conceptos útiles de Linux para facilitar la vida de los administradores de Elastix. Si usted ya conoce cómo administrar su Elastix desde la línea de comandos de Linux, sáltese este capítulo y vaya directamente al siguiente. Debido a que este no es un libro de Linux no ahondaremos mucho en el tema, ni hablaremos de la historia de Linux, ni de sus ventajas, ni ahondaremos en detalles. Así que si en algún momento le parece que estoy abordando los temas de manera muy general... esa es la idea :) Si al final de este capítulo aún siente que existen vacíos, le recomendamos capacitarse en administración de Linux, sin duda le facilitará las tareas de administración de Elastix. ==Línea de comandos de Linux== Una manera muy útil de administrar Elastix es desde la línea de comandos de Linux. La línea de comandos de Linux nos permitirá explotar al máximo el potencial de nuestro Servidor de Comunicaciones Unificadas. Para ingresar a la línea de comandos lo podemos hacer directamente conectando un monitor y teclado a nuestro equipo instalado con Elastix o conectándonos remotamente a través del protocolo SSH. Si estamos en un equipo Windows debemos descargar un programa cliente para podernos conectar remotamente. El programa que recomendamos aquí se llama PuTTY y basta hacer una búsqueda en Google por ese nombre para encontrar el sitio de descargas. Sólo asegúrese de hacerlo del sitio oficial. ==Comandos básicos== {| class="wikitable" align=left border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | Comando!!style="background:#efefef;" |Descripción |- |ls||Lista los archivos en el directorio actual |- |ls -la||Lista los archivos y sus atributos |- |cd||Cambia de directorio |- |cd ..||Cambia al directorio padre |- |cat||Muestra el contenido de un archivo en la pantalla |- |pwd||Muestra la ruta actual |- |cp||Copia un archivo o grupo de ellos |- |mv||Mueve un archivo. También se lo usa para renombrar archivos |- |rm||Elimina un archivo |- |tail -f nombre_archivo|| Muestra las últimas líneas de un archivo en tiempo real |- |mkdir||Crea un directorio |- |tar -xvzf nombre_archivo.tar.gz||Descomprime un archivo tar.gz |- |top||Muestra un reporte en tiempo real de los procesos que se ejecutan en el sistema. Puede ser ordenado por consumo de memoria o CPU. Muy útil para diagnóstico |- |find||Permite buscar arhivos |- |vim|| Programa para ver y editar archivos de texto plano |- |ifconfig||Muestra información de las interfaces de red y permite modificarlas temporalmente |- |ps -aux||Muestra un reporte de los procesos que se están ejecutando en el servidor |- |reboot||Reincia el equipo |- |shutdown -h now||Apaga el equipo |- |man comando || Muestra documentación sobre un determinado comando |- |} == Sistema de archivos == En Linux es muy importante la organización del sistema de archivos. Esta organización le otorga a Linux robustez e interoperabilidad pues los programas pueden predecir con mayor exactitud dónde se encuentran ciertos archivos para su correcto funcionamiento y así mismo escribir archivos de manera que otros componentes los entiendan. Esto minimiza los conflictos y en conjunto con el sistema de permisos añade más seguridad al sistema operativo. ===Organización=== La organización de directorios que se mostrará a continuación no es arbitraria. Es producto de años de evolución desde las primeras versiones de UNIX. Esta estructura de carpetas está ubicada en lo que se llama directorio raíz, o directorio principal. Este directorio raíz es el directorio de más alto nivel en el sistema de archivos. {| class="wikitable" align=left border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | Directorio!!style="background:#efefef;" |Descripción |- |/sbin|| Incluye binarios que pueden ejecutados solo por el administrador |- |/bin||Contiene binarios necesarios para el correcto funcionamiento del sistema. Los binarios de esta carpeta pueden también ser utilizados por los usuarios del sistema |- |/boot||Este directorio contiene el kernel y otros archivos necesarios al momento de arranque |- |dev||Este directorio contiene archivos que representan dispositivos de hardware. Recordemos que en Linux prácticamente todo es un archivo |- |/etc||Este directorio contiene básicamente archivos de configuración para todo el sistema |- |/home||Aquí residen los directorios de los usuarios. Por ejemplo, el directorio /home/jorge es el directorio del usuario “jorge” |- |lib||Contiene básicamente las librerías compartidas que requieren los programas. Algo análogo a los archivos .dll en Windows |- |lost+found||Cuando por alguna razón el sistema de archivos se corrompe y hay que repararlo; los resultados de esa reparación se guardan en este directorio |- |/mnt||Este es un lugar común para montar otros sistemas de archivos o dispositivos. Por ejemplo una unidad de CDROM o un PEN DRIVE |- |/opt|| Este directorio contiene paquetes de software que normalmente no son parte de la instalación original |- |/proc||Es un directorio virtual (ya que realmentereside en la memoria) donde el kernel y drivers escriben archivos para que otros programas los puedan leer. Por ejemplo, aquí es donde los drivers de zaptel escriben ciertos archivos en la ruta /proc/zaptel/ |- |/root||Este es el directorio del usuario root ya que este no tiene uno del tipo /home/root |- |/tmp|| Este directorio contiene archivos temporales |- |/usr||Es uno de los más importantes directorios y contiene información para ser compartida como programas que pueden ser usados por los usuarios del sistema, la documentación de dichos programas y hasta librerías relacionadas, etc. |- |/var||Contiene información en constante cambio como logs o colas de emails. Por ejemplo, aquí reside el log de asterisk en la ruta /var/log/asterisk/full |- |} ===Permisos=== En Linux cada directorio o archivo tiene permisos de acceso y estos permisos pueden ser de básicamente 3 tipos: *lectura *escritura *ejecución Cada archivo también tiene un dueño y un grupo al cual pertenece y para cada una de estas entidades se pueden establecer permisos diferentes Por último, también es deseable establecer permisos para otros usuarios que eventualmente pueden querer tener acceso sobre este archivo. Dicho todo lo anterior podemos establecer la siguiente matriz de permisos que sería válida para un determinado archivo del sistema: {| class="wikitable" align=center border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | !!style="background:#efefef;" |Dueño!!style="background:#efefef;" | Grupo Otros!!style="background:#efefef;" | Usuarios |- |lectura ||x||x||x |- |escritura||x|| || |- |ejecución||x||x ||x |- |} Existe sin embargo una notación más sencilla para expresar la matriz de arriba. Esta notación, compuesta de 10 caracteres, simplifica el despliegue de la información de permisos y permite mostrarlos en una sola línea lo cual es muy útil cuando se quieren ver permisos de muchos archivos. Por ejemplo, la matriz de permisos del ejemplo anterior se puede expresar de la siguiente manera: -rwxr-xr-x 0123456789 Donde, * El carácter 0 representa el tipo de archivo. Si se llena con la letra “d” significa que se trata de un directorio. * Los caracteres 1, 2 y 3 representan los permisos de lectura, escritura y ejecución para el dueño del archivo. * Los caracteres 4, 5 y 6 representan los permisos de lectura, escritura y ejecución para el grupo al que pertenece el archivo. * Los caracteres 7, 8 y 9 representan los permisos de lectura, escritura y ejecución para otros usuarios. Ahora veamos un ejemplo de un listado largo donde podremos apreciar diferentes permisos: $ ls -la drwxrwxr-x 4 edgar edgar 4096 2008-09-01 21:20 Codigo -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 53058 2008-08-04 01:31 comohemo.mid -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 22785270 2008-08-07 12:09 dlj173.pdf drwxrwxr-x 3 root root 4096 2008-08-26 17:21 elastix drwxrwxr-x 2 test prueba 4096 2008-09-11 13:03 flashingfop drwxrwxr-x 3 edgar edgar 4096 2008-08-04 22:18 fpbx -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 398439 2008-08-19 19:19 gforge_manual.pdf -rwxrw-r-- 1 edgar edgar 102135 2008-09-07 18:53 index2.html -rw-rw-r-- 1 user4 101 3535 2008-08-19 23:20 install-ceros drwxrwxr-x 3 edgar edgar 4096 2008-08-03 01:52 installers -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 6860 2008-08-19 23:12 ksraid.cfg drwxr-xr-x 4 edgar edgar 4096 2008-08-06 12:14 lw -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 1020152 2008-07-30 14:00 Magic Button.pdf drwxrwxr-x 3 edgar edgar 4096 2008-09-02 17:25 monitoring -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 14341913 2008-08-12 01:59 prbx1.zip -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 7195354 2008-08-03 01:51 rotron1.7.1.tar.bz2 -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 25343 2008-08-13 00:25 roundcube.diff -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 12167 2008-08-01 23:03 src-php.tar.bz2 drwxr-xr-x 18 edgar edgar 4096 2008-08-13 09:38 wanpipe-3.2.7 -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 16106184 2008-08-29 17:40 wanpipe-3.2.7.1.tgz -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 20525 2008-09-08 17:14 xorcom_test.txt -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 9277 2008-09-08 02:10 Xorcom_logo.png ===Representación numérica de permisos=== Aparentemente vamos a complicar las cosas un poco más aquí pero ya veremos más adelante la utilidad de poder representar la dichosa matriz de permisos de una forma más condensada llamada representación numérica u octal de permisos. La cuestión es que los 3 caracteres que definen los permisos para cada una de las tres entidades involucradas (dueño, grupo y otros) pueden ser representados por un solo número de tal manera que todos los permisos de un archivo pueden ser representados por 3 de estos números. Por ejemplo, 755. Donde el primer dígito representa los permisos del dueño, el segundo dígito los permisos del grupo y el tercer dígito los permisos de otros usuarios. Puede ser complicado entender al principio pero sin duda se trata de un formato más condensado. De eso sí no cabe duda verdad?. Y basta ver el siguiente ejemplo: -rwxr-xr-x equivale a 755 Pero de dónde sale el famoso numerito? Resulta que cada uno de los 3 caracteres que representan un permiso para una entidad dada puede ser reemplazado por 1 o 0 de tal manera que obtenemos un número binario, luego este número binario se traduce a su equivalente decimal (realmente deberíamos decir octal aquí). Veamos el ejemplo siguiente. -rwxr-xr-x Transformado a binario tendríamos los siguientes tríos: 111 101 101 y ahora en su equivalente decimal 755 En fin, para los que no les gusta calcular binario les dejo la siguiente tablita. {| class="wikitable" align=center border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | Versión Texto!!style="background:#efefef;" |Versión Binaria!!style="background:#efefef;" | Versión Octal |- |<nowiki>---</nowiki>||000||0 |- |<nowiki>--x</nowiki>||001||1 |- |<nowiki>-w-</nowiki>||010||2 |- |<nowiki>-wx</nowiki>||011||3 |- |<nowiki>r--</nowiki>||100||4 |- |<nowiki>r-x</nowiki>||101||5 |- |<nowiki>rw-</nowiki>||110||6 |- |<nowiki>rwx</nowiki>||111||7 |- |} Ahora sí se estarán preguntando para qué nos sirve esta notación numérica? Bueno, resulta que de esta manera es mucho más fácil manipular los permisos de los archivos mediante comandos y eso es precisamente lo que veremos a continuación. ====Cambiando permisos y dueños de archivos==== Las tareas de cambio de permisos y dueños de archivos pueden ser realizadas fácilmente gracias a los comandos '''chmod''' y '''chown''' respectivamente. chmod toma como parámetros los permisos en modo numérico y el nombre del archivo al que se desea realizar el cambio. Por ejemplo: $ ls -la archivo_prueba -rw-rw-r-- 1 edgar edgar 0 2008-09-19 04:21 archivo_prueba $ chmod 755 archivo_prueba $ ls -la archivo_prueba -rwxr-xr-x 1 edgar edgar 0 2008-09-19 04:22 archivo_prueba El comando chmod también se puede usar recursivamente para cambiar los permisos de todos los archivos dentro de una carpeta. Esto se hace con la opción R. Por ejemplo: “chmod –R 755 nombre_carpeta/” Para cambiar el dueño y grupo asociado con un archivo determinado podemos usar el comando chown. Por ejemplo para cambiar los permisos del archivo anterior al usuario y grupo root ejecutamos lo siguiente. # ls -la archivo_prueba -rwxr-xr-x 1 edgar edgar 0 2008-09-19 04:23 archivo_prueba # chown root.root archivo_prueba # ls -la archivo_prueba -rwxr-xr-x 1 root root 0 2008-09-19 04:24 archivo_prueba Al igual que el comando chmod, el comando chown también soporta la opción R. == RPMs y actualizaciones vía Yum == Los paquetes de software que se incluyen en Elastix vienen en un formato llamado RPM. RPM es un formato heredado de Red Hat y su nombre significa Red Hat Package Manager por sus siglas en inglés. Esto quiere decir que los instaladores de muchos paquetes de software adicional pueden ser instalados en Elastix de manera sencilla. Los RPMs también nos permitirán actualizar paquetes de software y se encargarán de resolver las dependencias necesarias para que dichos paquetes no causen problemas en el sistema. Esto se logra gracias a que el sistema RPM mantiene una base de datos interna de todos los paquetes instalados con sus respectivas dependencias y versiones. Además nos provee con un comando muy útil para manipular las instalaciones, des- instalaciones, actualizaciones y otras tareas importantes. A continuación algunas opciones de uso del comando “rpm”: {| class="wikitable" align=center border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | Acción a Realizar!!style="background:#efefef;" | Comando |- |Instalación de RPMs||rpm -ivh nombre_del_paquete.rpm |- |Actualización de un RPM||rpm -Uvh nombre_del_paquete.rpm |- |Eliminación de un RPM || rpm -e nombre_del_paquete |- |Obtener información de un archivo RPM|| rpm –qpi nombre_del_paquete.rpm |- |Obtener un listado de todos los RPMs instalados en el sistema || rpm -qa |- |} ===Yum al rescate=== La instalación manual de RPMs mediante el comando rpm está bien para muchas de las tareas, pero hay ocasiones en las cuales instalar RPMs de esta manera es tedioso y complicado. Un ejemplo de esto es cuando instalamos paquetes RPMs complejos que tienen muchas dependencias y al momento de instalar dicho paquete resulta que nos damos cuenta que tenemos que instalar otro paquete necesario y tenemos que buscarlo en Internet para instalarlo. Muchas veces un RPM tiene decenas o hasta cientos de dependencias lo que por supuesto nos llevaría horas solucionar manualmente. Adicionalmente a este problema de dependencias existe otro y es el de la confiabilidad de los RPMs. Es decir, luego de horas y horas de instalar nuestros paquetes manualmente nos damos cuenta de que uno de ellos sobrescribió un archivo importante del sistema y corrompió nuestro Elastix. Vaya dolor de cabeza! Aquí es cuando entra en escena nuestro héroe llamado Yum! '''Yum es una utilidad que nos ayuda a instalar paquetes RPMs desde repositorios''' y lo hace de una manera muy amigable. La mayoría de las distribuciones serias, y Elastix no es la excepción, mantienen repositorios de paquetes oficiales de software accesibles gratuitamente a través de Internet y hacen el mayor esfuerzo porque dichos paquetes no tengan problemas de dependencias entre sí. Además los paquetes de los repositorios oficiales son probados para evitar molestias en los usuarios. Es por esta razón que si se usa Elastix lo recomendable es que se instalen paquetes desde el repositorio oficial. Bueno, ahora vamos al grano y mostremos algunos comandos Yum útiles: {| class="wikitable" align=center border=1 cellpadding="5" cellspacing="0" !style="background:#efefef;" | Comando!!style="background:#efefef;" | Descripción |- |yum update || Actualizar TODO el sistema |- |yum update nombre_paquete ||Actualiza solo el paquete especificado y todas sus dependencias |- |yum install nombre_paquete ||Instala el paquete especificado y todas sus dependencias |- |} '''Nota:''' Cabe destacar que Elastix nos provee de una interfase Web amigable para actualizar paquetes y administrar repositorios. Por los tanto, los procedimientos de actualización manuales aquí descritos se dejarán para casos excepcionales. Se recomienda en lo posible utilizar la interfase Web. {{AutoCat}} j7vth7ngsxdkxtomyasgcdgphpiuu95 0 22736 434824 190434 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix/Asterisk Essentials]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Asterisk Essentials]]: Título mal escrito 190434 wikitext text/x-wiki <blockquote>''Si una idea no es absurda al principio, entonces no merece la pena.'' -- Albert Einstein</blockquote> == ¿Qué es Asterisk? == Básicamente Asterisk es un software de central telefónica con capacidad para voz sobre IP que es distribuido bajo licencia libre. Partiendo de este concepto muy básico Asterisk no es una central telefónica cualquiera; se trata de una central telefónica rica en características que en otros tiempos solo eran accesibles mediante la compra de productos costosos. Esto ha hecho que muchas empresas consideren a Asterisk como una seria opción al momento de planificar su proyecto telefónico y por esta razón Asterisk ha tenido gran acogida a nivel mundial. Al ver la oportunidad de negocio muchos fabricantes se han sumado a ofrecer hardware telefónico compatible con Asterisk, principalmente tarjetas PCI para conexión con la PSTN y esto ha hecho que la oferta de centrales telefónicas basadas en Asterisk crezca en los últimos tiempos. Asterisk es uno de los componentes más importantes de Elastix y quien provee la mayoría de las características telefónicas de la distro. == Breve historia de Asterisk == Asterisk fue concebido y desarrollado por Mark Spencer. En un principio por una necesidad personal pues necesitaba una central telefónica para la pequeña empresa de soporte que estaba fundando llamada ''“Linux Support Services”''. Inicialmente pensó en adquirir una pero pronto se dio cuenta que estaba muy lejos de su presupuesto, así que luego de pensarlo un poco decidió crear la suya propia y comenzó a codificar lo que hoy conocemos como Asterisk. En 1999, cuando tuvo un código digno de mostrar al mundo decidió liberarlo bajo licencia GPL. En cierto momento Mark se dio cuenta de que su software necesitaba interactuar con hardware telefónico y se topó con el proyecto Zaptel, un proyecto de código abierto creado por Jim Dixon, que tenía el objetivo de crear drivers abiertos para tarjetas telefónicas de computadora. A partir de allí Asterisk y Zaptel caminarían de la mano; tanto así que en la actualidad los dos proyectos son mantenidos por la misma compañía. A pesar de lo que se pueda pensar, Mark no era un novato en el mundo del software libre. El ya había participado activamente en el desarrollo del cliente de mensajería Gaim, actualmente llamado Pidgin, uno de los más populares en el ámbito del software libre. En el 2002 Linux Support Services se convertiría en Digium, quien actualmente ofrece productos y servicios relacionados con Asterisk y se encarga del desarrollo del producto. == Funcionalidad provista por Asterisk == Como ya hemos dicho Asterisk es un software de centralita rico en características. Al momento de escribir este libro las características soportadas más relevantes son las que enlistaremos a continuación. * Contestación Automática de llamadas * Transferencia de Llamadas * Opción de No Molestar * Parqueo de Llamadas * Contestación de una llamada a una extensión remota * Monitoreo y Grabación de Llamadas * Voicemail * Conferencias * Reportación de Llamadas * Colas de atención * Llamada en espera * Identificador de Llamante * Bloqueo por llamante identificado * Recepción de Fax * Listado Interactivo del directorio de extensiones * Interactive Voice Response (IVR) * Música en espera * Manejo de coportamiento por tiempo (Time Conditions) * Follow me ==== Contestación automática de llamada ==== Asterisk provee la facilidad de configurar una contestadora automática que ayuda al manejo del flujo de llamadas entrantes contestándolas automáticamente sin necesidad de una operadora en vivo. Diseñado para empresas que reciben altos flujos de llamadas o que no poseen personal necesario para manejar un alto tráfico de llamadas entrantes. La contestadora responde a los dígitos marcados por el teclado de la persona que llama, enruta las llamadas a extensiones específicas, provee acceso a información pregrabada y toma mensajes 24 horas al día. ====Transferencia de llamadas==== Existen dos métodos para transferir llamadas: transferencias desatendidas y transferencias atendidas. ====Transferencia atendida de llamadas==== Este método es el usual, es decir, la llamada que usted está atendiendo, es transferida a una extensión, en donde primero la extensión a la cual es transferida contesta, usted hace la presentación de la llamada y cuelga su extensión, en este caso la llamada queda conectada a la nueva extensión. Si la nueva extensión no desea que se le transfiera la extensión, simplemente deberá colgar su teléfono, en cuyo caso, la llamada será nuevamente conectada a la extensión original. Mientras el proceso de transferencia se completa, el llamante de la llamada externa escuchará la música “Music On Hold”. Para realizar una transferencia atendida, usted debe digitar un código predeterminado. En ese momento un mensaje pedirá que le digite la extensión donde desea transferir la llamada, una vez discada dicha extensión, usted escuchará el ringeado de la llamada hacia la nueva extensión y podrá establecer una comunicación preliminar con esta extensión. Cuelgue su teléfono y la llamada externa quedará conectada a la nueva extensión. ====Opción de No Molestar==== Esta opción permite a cualquier usuario configurar su extensión para que no reciba llamadas por un período que él crea conveniente. Cualquier llamada entrante a esta extensión será ruteada automáticamente al buzón de correos de la misma. Para habilitar la opción de No Molestar y para deshabilitar esta opción, en el teclado de su teléfono digite los respectivos códigos predeterminados. ====Parqueo de llamadas==== El parqueo de llamadas permite al usuario que recibe una llamada, enviar su llamada a un “cuarto” de parqueo, para volver a atenderla desde otra extensión. Este tipo de acción es útil en el siguiente ejemplo. Supongamos que el administrador de la red recibe una llamada a su extensión ubicada en su escritorio, y esta requiere que él se ubique de frente en un servidor que se encuentra tres pisos mas arriba, y no sabe si alguien podrá atender la llamada en el teléfono ubicado en el cuarto de equipos para que pueda hacer la transferencia normal de la llamada. En este caso, la opción es enviar la llamada a un cuarto temporal, donde mientras tanto el llamante escuchará la música en espera configurada, hasta que el administrador llegue al cuarto de equipos y vuelva a tomar la llamada. En su central telefónica, para enviar la llamada actual para un cuarto de parqueo, transfiera la llamada a una extensión predefinida, utilizando el carácter predeterminado para transferir. Un vez digitada la extensión, usted escuchará el número de extensión que deberá marcar desde el otro teléfono para volver a recuperar la llamada. La llamada quedará en espera por un lapso máximo de 2 minutos. Mientras la llamada esta parqueada, el que está llamando escuchará la música configurada como “Music On Hold”. ====Contestación de una llamada a una extensión remota==== Esta característica permite atrapar una llamada que se encuentra timbrando en una extensión que no es la suya de manera remota. Para atrapar la llamada timbrando en una extensión, digite en su teléfono el predeterminado para esta función. ====Monitoreo y Grabación de llamadas==== Esta característica de Asterisk permite dar seguimiento a las llamadas, por ejemplo para fines de control de calidad del desenvolvimiento de los operadores telefónicos o de los agentes de ventas. Para esto existe la facilidad de que a través de la digitación de un código predeterminado se ejecute un comando que permita escuchar en línea la conversación sostenida desde cualquier de las extensiones. Adicionalmente existe la facilidad de grabar las conversaciones de cualquier extensión en forma aleatoria ó programada previamente. Estas grabaciones se almacenarán en el disco duro del servidor Asterisk para su posterior revisión. ====Buzón de Mensajes de Voz (VoiceMail)==== El buzón de mensajes de voz es una aplicación que permite escuchar mensajes dejados por llamadas que no pudieron ser atendidas por la extensión. Para acceder al buzón de mensajes, digite en su teléfono el código predeterminado respectivo. Se le pedirá que ingrese el número de la extensión y la clave que debe haber sido suministrada por el administrador del sistema. Una vez ingresados estos dos datos, una grabación le indicará si tienes nuevos mensajes de voz, y además opciones para grabar mensajes personalizados para ser usados en esta aplicación. ====Conferencias==== Por defecto, cada extensión tiene asociado un cuarto de conferencias. Este cuarto de conferencias puede ser utilizado por cualquier usuario que pida a sus compañeros que ingresen a su cuarto y así, poder establecer una comunicación multiusuarios. También es posible enviar una llamada externa a un cuarto de conferencias, simplemente transfiriendo la llamada al cuarto de conferencias. Los cuartos de conferencias están asociados a los números de extensiones, anteponiendo un número predeterminado, Por ejemplo: Si su extensión es 101 y el número para esta función es 8, usted tiene asociado el cuarto de conferencias 8101, por lo que si usted desea establecer una llamada multiusuarios, en su teléfono digite la extensión “8101”, e ingresará al cuarto de conferencias; pida a las personas con las cuales desea establecer la conferencia que en sus teléfonos también digiten “8101” y podrá conversar con cualquier usuario que ingrese a ese cuarto. Al primer usuario que ingresa a un cuarto de conferencias, una grabadora le indicará que es el único usuario en el cuarto de conferencias. Si desea establecer una conferencia incluyendo una llamada externa, en el momento que esté atendiendo dicha llamada, haga una transferencia desatendida a la extensión 8101; al usuario que usted envió al cuarto de conferencias se le indicará mediante un mensaje que es el único usuario en el salón de conferencias. Ahora usted debe discar en su teléfono el número del salón de conferencias e indicar al resto de participantes que ingresen al mismo salón. ====Reportación de número marcados==== Asterisk genera CDRs (Call Detail Records) o Registros de Detalle de Llamadas y los puede almacenar en una base de datos. Accediendo a esta base de datos, se pueden generar reportes que detallan qué extensión llamó a qué número, si la llamada fue contestada o no, cuánto duró la llamada, por qué puerto o línea se realizó la llamada telefónica. ==== Colas de Atención ==== Esta característica permite que un ilimitado número de llamantes puedan permanecer en espera hasta que un representante o recurso esté disponible para dar asistencia. Esto permite que usted provea a sus clientes la misma calidad de servicio. Adicionalmente, esto asegura que sus clientes no terminarán obligatoriamente en el voicemail, lo cual puede resultar molestoso para el llamante. Es decir, con esto nos aseguramos que el llamante siempre tenga la oportunidad de ser atendido por una persona. El tiempo que el llamante permanece en espera puede aprovecharse para darle a conocer más servicios o productos de su compañía, ofertas especiales, anuncios informativos ó se puede proporcionar música en espera. ====Llamada en espera==== Esta característica permite que la persona que se encuentra atendiendo una llamada y recibe otra pueda interrumpir temporalmente su primera conversación para atender la segunda llamada y poder acordar un tiempo para devolver o atender su llamada. Debemos recordar que esta característica afecta muchas veces a las conexiones telefónicas para transferencia de datos, por lo que es común que los clientes la deshabiliten. ====Identificador de llamante==== Esta señal es enviada entre las señales de RING o durante el proceso de establecimiento de la llamada, antes de que sea contestada. Asterisk aprovecha esta facilidad y a nivel extensiones IP soporta plenamente su manejo. Sin embargo a nivel de líneas de la red telefónica pública conmutada es el proveedor de estas quien debe habilitar o proporcionar esta característica. Se la conoce también como ''Caller Display ó Calling Line Identification Presentation''. 4e2gutn9jiv5mfq60w174s4647d1khv 12 23160 434854 432138 2026-09-25T23:17:56Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Ayuda:Contenidos]] 434854 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Ayuda:Contenidos]] 3s71632oh4x2etlzg50uehunv18xbqa 0 27427 434820 420614 2026-09-25T13:13:13Z Antimundo 74354 Dudosa cabida 434820 wikitext text/x-wiki {{Libro de dudosa cabida|Esto es un anexo de varios enlaces a páginas de Wikipedia (algunos de ellos rotos). No es un libro didáctico si no un anexo, y como tal no tiene cabida en Wikilibros, como mucho quizás la tendría en Wikipedia.}} La clasificación de los diferentes tipos de modulación van a depender de aquellos parámetros sobre los cuales se actúe. Por lo tanto, tomando en cuenta dicha condición, existen los siguientes tipos: #[[:m:w:es:Modulaci%C3%B3n_en_doble_banda_lateral|Modulación en doble banda lateral]] #[[:m:w:es:Modulaci%C3%B3n_de_amplitud|Modulación de amplitud]] #[[:m:w:es:Modulaci%C3%B3n_de_fase|Modulación de fase]] #[[:m:w:es:Modulaci%C3%B3n_de_frecuencia|Modulación de frecuencia]] #[[:m:w:es:Modulaci%C3%B3n_en_banda_lateral_%C3%BAnica|Modulación banda lateral única]] #[[:m:w:es:Modulaci%C3%B3n_de_banda_lateral_vestigial|Modulación de banda lateral vestigial]] #[[:m:w:es:Modulaci%C3%B3n_de_amplitud_en_cuadratura|Modulación de la amplitud en cuadratura]] #[[:m:w:es:Modulaci%C3%B3n_por_divisi%C3%B3n_ortogonal_de_frecuencia|Modulación por división ortogonal de frecuencia]] #[[:m:w:es:Modulaci%C3%B3n_por_longitud_de_onda|Modulación por longitud de onda]] #[[:m:w:es:Modulaci%C3%B3n_en_anillo|Modulación en anillo]] [[Categoría:Estante:Redes de telecomunicaciones]] 0qqcaatt59g19vdqatletcyh7cpa5bk 1 33357 434922 160831 2026-09-26T08:36:33Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Discusión:Español/Como lengua extranjera/Vocabulario]] a [[Discusión:Aprender español/Vocabulario]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 160831 wikitext text/x-wiki ¡Vaya, vaya! No encuentro aquí nada sobre vocabulario portuario. Y en deportes, nada sobre deportes naúticos. Y en profesiones, nada sobre pesca. No consigo acordarme de cómo se llama ese trasto con forma de L invertida que está en los muelles y sirve para amarrar a ellos los barcos... si6ib2bksijadgt3x8wmab8ocngpujo 0 35238 434818 188308 2026-09-25T12:58:34Z Antimundo 74354 Marcar para categorizar 434818 wikitext text/x-wiki {{Categorizar libro}} ''Sociedad, familia y educación'' cubre la temática de la materia del mismo nombre en el ''Máster de Formación del Profesorado de Secundaria''. Su propósito es ayudar al futuro profesor de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato o Ciclos Formativos, cualquiera que sea su formación anterior, a comprender el contexto social en el que se inserta el sistema educativo, la interacción entre la escuela y el medio social -incluido familiar- del alumno durante su periodo de escolarización así las características sociales del propio sistema, la institución y el proceso escolares. Se pretende, asimismo, que el futuro profesor adquiera un bagaje básico que le permita seguir indagando y aprendiendo por su cuenta en y sobre una sociedad cuyo ritmo de cambio no va dejar de acelerarse durante toda su trayectoria profesional.<br /> El contenido del libro se estructura en los siguientes capítulos:<br /> :* [[Sociedad, Familia y Educación/El contexto macrosocial|El contexto macrosocial]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/El contexto macrosocial/Una era informacional, global y transformacional|Una era informacional, global y transformacional]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/El contexto macrosocial/Sociedad de la información, del conocimiento, del aprendizaje|Sociedad de la información, del conocimiento, del aprendizaje]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/El contexto macrosocialLa dinámica del capital humano en la sociedad del aprendizaje|La dinámica del capital humano en la sociedad del aprendizaje]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/El contexto macrosocial/La economía de la atención en la era de la información|La economía de la atención en la era de la información]] :* [[Sociedad, Familia y Educación/Escuela, familia y comunidad|Escuela, familia y comunidad]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Escuela, familia y comunidad/La familia: cambio y diversidad, ayer y hoy|La familia: cambio y diversidad, ayer y hoy]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Escuela, familia y comunidad/Las complejas relaciones familia-escuela|Las complejas relaciones familia-escuela]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Escuela, familia y comunidad/Lo local en un contexto global: multiculturalidad, interculturalidad|Lo local en un contexto global: multiculturalidad, interculturalidad]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Escuela, familia y comunidad/Las relaciones entre la escuela y la comunidad|Las relaciones entre la escuela y la comunidad]] :* [[Sociedad, Familia y Educación/Grupos de edad y cambio generacional|Grupos de edad y cambio generacional]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Grupos de edad y cambio generacional\Ciclo de vida, categorías etarias, generaciones|Ciclo de vida, categorías etarias, generaciones]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Grupos de edad y cambio generacional\La configuración social de infancia, adolescencia y juventud|La configuración social de infancia, adolescencia y juventud]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Grupos de edad y cambio generacional\La relación pedagógica y el grupo de iguales|La relación pedagógica y el grupo de iguales]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Grupos de edad y cambio generacional\La subcultura adolescente|La subcultura adolescente]] :* [[Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios|La comunicación: viejos y nuevos medios]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios\Los medios de comunicación de masas|Los medios de comunicación de masas]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios\Internet: de los orígenes a la web 2.0|Internet: de los orígenes a la web 2.0]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios\Los nuevos medios sociales o personales|Los nuevos medios sociales o personales]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios\Nuevas formas de socialidad y de aprendizaje|Nuevas formas de socialidad y de aprendizaje]] :* [[Sociedad, Familia y Educación/Educación, economía y trabajo|Educación, economía y trabajo]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Educación, economía y trabajo/Qué es la cualificación del trabajo|Qué es la cualificación del trabajo]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Educación, economía y trabajo/De la economía industrial a la informacional|De la economía industrial a la informacional]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Educación, economía y trabajo/Educación, educabilidad, empleabilidad|Educación, educabilidad, empleabilidad]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/Educación, economía y trabajo/Formación inicial y aprendizaje a lo largo de la vida|Formación inicial y aprendizaje a lo largo de la vida]] :* [[Sociedad, Familia y Educación/El sistema educativo español|El sistema educativo español]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/El sistema educativo español/La formación histórica del sistema español|La formación histórica del sistema español]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/El sistema educativo español/Las reformas comprehensivas, de la LGE a hoy|Las reformas comprehensivas, de la LGE a hoy]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/El sistema educativo español/Escuela pública y privada, laica y confesional|Escuela pública y privada, laica y confesional]] :::*[[Sociedad, Familia y Educación/El sistema educativo español/Diagnósticos del sistema y de su desempeño|Diagnósticos del sistema y de su desempeño]] :* [[Sociedad, Familia y Educación/Desigualdades ante y en la educación|Desigualdades ante y en la educación]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/Desigualdades ante y en la educación/La clase social: capital económico y cultural|La clase social: capital económico y cultural]] :::* [[Sociedad, Familia y Educación/Desigualdades ante y en la educación/La brecha de género y su cambio de signo|La brecha de género y su cambio de signo]] :::* [[Sociedad, Familia y Educación/Desigualdades ante y en la educación/Las minorías étnicas y la inmigración|Las minorías étnicas y la inmigración]] :::* [[Sociedad, Familia y Educación/Desigualdades ante y en la educación/Otras formas de desigualdad educativa|Otras formas de desigualdad educativa]] :* [[Sociedad, Familia y Educación/El aula como microcosmos|El aula como microcosmos]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/El aula como microcosmos/Currículum expreso y currículum oculto|Currículum expreso y currículum oculto]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/El aula como microcosmos/Las relaciones sociales de la educación|Las relaciones sociales de la educación|]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/El aula como microcosmos/Actitudes y estrategias del alumnado|Actitudes y estrategias del alumnado]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/El aula como microcosmos/Convivencia escolar y cohesión social|Convivencia escolar y cohesión social]]. :* [[Sociedad, Familia y Educación/La escuela como institución|La escuela como institución]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/La escuela como institución/La perspectiva (neo)institucionalista|La perspectiva (neo)institucionalista]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/La escuela como institución/El centro escolar: ¿empresa o institución?|El centro escolar: ¿empresa o institución?]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/La escuela como institución/Dirección, claustro y comunidad|Dirección, claustro y comunidad]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/La escuela como institución/La escuela-red: jerarquías, redes, equipos|La escuela-red: jerarquías, redes, equipos]]. :* [[Sociedad, Familia y Educación/La docencia como profesión|La docencia como profesión]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/La docencia como profesión/Profesiones liberales y burocráticas, semiprofesiones|Profesiones liberales y burocráticas, semiprofesiones]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/La docencia como profesión/El cierre dual: usurpación y exclusión|El cierre dual: usurpación y exclusión]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/La docencia como profesión/Clase, género y etnia en la profesión docente|Clase, género y etnia en la profesión docente]]. :::* [[Sociedad, Familia y Educación/La docencia como profesión/Las condiciones de trabajo del profesorado|Las condiciones de trabajo del profesorado]].<br /> rkzkbjwu150vhnkrgg2rkgn3o0jic6r 10 37563 434931 434057 2026-09-26T08:56:33Z Antimundo 74354 Retirar etiqueta hr 434931 wikitext text/x-wiki {| {{+Tabla|700px|center|2|1|border: solid {{RGB|{{Variable|tono}}7}} 3px; margin-top: 5px;background:{{RGB|{{Variable|tono}}0}}; text-align: center; border-radius:{{Variable|redondeo}}px}} | rowspan="4" style ="border:solid {{RGB|{{Variable|tono}}8}} 0px; width:100px; height:100px; border-radius:{{Variable|redondeo}}px"|[[Archivo:{{Variable|icono}}|98px|link=Español]] | style ="border:solid {{RGB|{{Variable|tono}}8}} 1px; font-variant:small-caps; font-size:110%; text-align:center; border-radius:{{Variable|redondeo}}px"|'''<big>[[Español|Página principal:]]</big>''' [[Español/Introducción|Introducción]] - [[Español/Índice|Índice]] - [[Español/Enlaces|Enlaces Útiles]] |---- | style="border:solid {{RGB|{{Variable|tono}}8}} 1px; background:{{RGB|{{Variable|tono}}4}}; font-size:90%; text-align:center; border-radius:{{Variable|redondeo}}px"|[[Español/Gramática|Gramática]] - [[Español/Sintaxis|Sintaxis]] - [[Español/La conjugación|La conjugación]] - [[Español/Ortografía|Ortografía]] - [[Español/Morfología|Morfología]] - [[Español/Jergas y modismos|Jergas y modismos]] - [[Español/Anexo|Anexo]] |---- | style="border:solid {{RGB|{{Variable|tono}}8}} 1px; background:{{RGB|{{Variable|tono}}1}}; font-size:90%; padding:0px; text-align:center; border-radius:{{Variable|redondeo}}px"| '''[[Español/Curso|Curso]]''' - [[:de:Spanisch|en alemán]] - [[:eo:Hispana|en esperanto]] - [[:fr:Enseignement_de_l'espagnol|francés]] - [[:pl:Hiszpański|polaco]] - [[:pt:Espanhol|portugués]] - [[:vi:Empecemos|vietnamita]] - '''[[Español/Vocabulario|Vocabulario]]''' |}<noinclude>{{documentación|Plantilla:NavLibro/todas}}</noinclude> kf48ofiu8bvidde0kzlxdhubztwu0bt 0 38103 434938 245480 2026-09-26T10:47:57Z Antimundo 74354 Marcar para fusionar 434938 wikitext text/x-wiki {{Fusionar en|Aprender español}} <center> '''Curso multimedia de idioma y cultura para inmigrantes''' ''Nivel A2'' '''''Cómo comunicarse en las situaciones cotidianas en España''''' </center> Curso de español para adultos desarrollado por el ''Instituto de Formación Integral, S.L.U. (España)'' en el marco del proyecto ''L-Pack'' financiado con el apoyo de la [[:w:Comisión Europea|Comisión Europea]] y coordinado por ''ASEV (Agenzia per lo Sviluppo Empolese Valdelsa, Italia)'' que lo ha licenciado bajo CC BY-SA en Octubre de 2012. Es posible usar este curso de manera autónoma (autoaprendizaje) o con la ayuda de un profesor; además hay 5 cursos similares para aprender [[alemán]], [[italiano]], [[griego moderno]], [[:w:Idioma checo|checo]] y [[w:Idioma lituano|lituano]], que pronto se publicarán en las respectivas versiones de Wikibooks. El curso está dirigido a adultos inmigrantes residentes en España y para los que quieran ir a vivir a España. El curso está diseñado para estudiantes con conocimiento básico del idioma [[español]], de acuerdo con el nivel A2 establecido por el [[:w:Marco común europeo de referencia para las lenguas|Marco Común Europeo de Referencia para Lenguas]]. El curso se centra en cómo instalarse en España y en los siguientes objetivos específicos: *Comprensión e interacción en situaciones diarias para facilitar la integración socio laboral de las personas inmigrantes. *Comprensión del vocabulario del ámbito relacionado con el módulo. *Comprensión y uso de algunas de las estructuras gramaticales más importantes. *Conocimiento básico de la cultura y sociedad española. El curso en sí no es suficiente para garantizar el aprendizaje del idioma español. El curso se compone de tres partes: #''[[:File:Guide for self learning SPAGNOLO es.pdf|Guía para el autoaprendizaje]]'': listado de recursos, contenidos, índice, organización de los módulos, guía del usuario, consejos. #''[[:File:Guide teachers SPAGNOLO es.pdf|Guía para los profesores]]''. #'''[[:File:L-Pack spagnolo ES.pdf|Curso de español para adultos inmigrantes, nivel A2]]'''. Cada documento será proporcionado tanto en formato .pdf como en Word para facilitar, además de la lectura, la transcripción, modificación y expansión en Wikibooks. *[http://www.l-pack.eu/?lang=es Proyecto L-Pack] [[Categoría:Español]] qxoslctvud3d8kz8oyfyre356kt4brd 0 52006 434937 281915 2026-09-26T10:46:49Z Antimundo 74354 434937 wikitext text/x-wiki {{Infraesbozo}} {{Mejorar formato}} Planeación didáctica Introducción: Esta planeación didáctica está dirigida a alumnos de primer grado de educación primaria, para la materia de Español en donde se ponen en práctica las cuatro habilidades lingüísticas( escuchar, hablar, leer y escribir) utilizando como recurso el libro "Rafa, el niño invisible", cuento diseñado para niños de esa edad. Propósito: Que los alumnos desarrollen los tres niveles de comprensión lectora (literal, inferencial y critica) a través de la aplicación de las siguientes estrategias: predice, pregunta, conecta, identifica e infiere. Posteriormente los niños escriban un texto en donde ellos recomienden o no el cuento y por qué. Tiempo aproximando: 60 minutos Grado al que se le aplicará la secuencia de actividades: primer grado Bloque: II Aprendizajes esperados: Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento. Competencias que se favorecen: *Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender *Analizar la información y emplear le lenguaje para la toma de decisiones Ámbito: de literatura Estándares: *Procesos de lectura e interpretación de textos *Producción de textos Materiales: cuento “Rafa el niño invisible”, hojas blancas y lápices. Secuencia de actividades: 1. El maestro lee el título del cuento, y pregunta a los alumnos: ¿De qué creen que trata el cuento? 2. El maestro presenta el cuento,menciona que tal vez muchos de los alumnos ya vivieron misma experiencia que Rafa el niño protagonista de la historia o quizás en un futuro la podrían vivir (esto con el objetivo de que los niños pueden tener un mayor interés por la lectura). 3. El maestro comienza la lectura en voz alta. Puede estar sentado, parado o acostado, de la forma más cómoda para él, al estar leyendo, el docente camina por todo el salón para evitar que algún alumno se distraiga. En el momento indicado de la lectura hacer una pausa y preguntar: ¿Por qué imaginan que la panza de la mamá de Rafa se puso grandota?, continuar con el cuento hasta finalizar. 4. Al terminar de leer preguntar: *¿Por qué creen que Rafa pensaba que era invisible? *¿Alguien de ustedes se ha sentido así? *¿Qué han hecho si han estado en esa situación? o ¿Qué harían si estuvieran en esa situación? 5. Pedir a los alumnos que escriban un texto en donde recomienden o no el cuento “Rafa el niño invisible” y el por qué, después que lo compartan en voz alta al grupo. [[Categoría:Español]] 3j8o0cbjt5i6mw0u9115eue53u1e3xs 4 52093 434850 365573 2026-09-25T23:17:16Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Ayuda:Contenidos]] 434850 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Ayuda:Contenidos]] 3s71632oh4x2etlzg50uehunv18xbqa 0 56516 434840 346901 2026-09-25T13:18:14Z Antimundo 74354 Retirar categoría de comunicación 434840 wikitext text/x-wiki [[Archivo:Guía Joven.gif|800px|center]] {{libro|Guía Joven}} {| cellpadding=1 style="width:100%;" align="center" |- |align=left style="border-radius:6px; background:#efefef; color:#474747; padding-left:20px; font-size:110%; padding-right:20px; padding-top:10px; padding-bottom:10px;"| La '''[https://www.youtube.com/watch?v=KcH8NTWl3RA Guía Joven]''' es una caja de herramientas para profesionales que trabajan con gente joven a fin de fomentar la participación a través de la dinamización juvenil. Está formada por un conjunto de fichas para facilitar posibles líneas de trabajo según las necesidades o los retos que se persiguen. El contenido de la Guía incluye temáticas relacionadas con la participación juvenil, la planificación de proyectos socioeducativos y el uso de los espacios de intervención, tales como equipamientos o espacio público. |} <!-- PILARES --> {| cellpadding=1 style="width:40%;" align="right" |- |align=right style="border-radius:6px; background:white; font-family:Arial Black; font-color:#000000; padding-left:5px; font-size:130%; padding-right:0.5em; padding-top:3px; padding-bottom:3px;"| [[Guía Joven/Los pilares|<font color="#000000">'''LOS PILARES'''</font>]] [[Archivo:Fletxa Negra.svg|30px|link=Guía Joven/Los pilares]] |} <br> La '''participación''', la '''educación''', la '''inclusión''' y el '''territorio''' son [[Guía Joven/Los pilares|los cuatro pilares]] que fundamentan la Guía Joven. El contenido pretende incrementar la capacidad de incidencia de la gente joven fomentando su participación y otorgándole protagonismo. La vertiente educativa de las intervenciones que se plantean con las fichas también quiere aportar herramientas para contribuir al empoderamiento de las personas jóvenes como agentes de cambio social. Sin embargo, las estrategias que se abordan incorporan la diversidad las personas jóvenes y la necesidad de aportar una perspectiva inclusiva. Finalmente, se reconoce la pluralidad del territorio y ofrecen recursos que pueden servir de inspiración según las diferentes realidades de partida. La lectura de esta Guía se puede hacer siguiendo el orden propuesto o de forma libre explorando cada temática y navegando entre las fichas eligiendo un itinerario propio. Las posibilidades son múltiples, algunas herramientas pueden ser más sencillas y sensatas y otras más temerarias. ¡Pero no hay decisiones erróneas, sino muchas opciones posibles! Cada ficha se aborda desde diversas situaciones de partida que pueden corresponder a la realidad del profesional de juventud. Después de esta introducción hay una descripción para definir la temática y explicar qué posición se toma. En el apartado de desarrollo se encuentra la parte más práctica de recursos e ideas y, finalmente, hay un apartado de bibliografía y enlaces para profundizar más en el tema. La Guía Joven surge de un proceso de colaboración entre varios profesionales que trabajan con la gente joven y el equipo de Fomento de la Participación Juvenil de la [http://treballiaferssocials.gencat.cat/ca/el_departament/funcions_i_estructura/organismes/direccio_general_de_joventut Dirección General de Juventud] durante el año 2015. Wikilibros permite mantener la Guía viva y abierta a las aportaciones de aquellas personas que están trabajando con jovenes para enriquecer con recursos y ejemplos el trabajo de otros profesionales que quieran fomentar la dinamización juvenil. Este no es "nuestro" libro. Es un libro hecho con profesionales y para profesionales que trabajan con y para la gente joven. ¡Así que aprovechadlo y enriquecedlo! <!-- CITA DE FRANKLIN --> <center> <table style="border-collapse: collapse" border="0" bordercolor="white" width="90%" bgcolor="white"> <tr> <td bgcolor="white"> <div style="text-align:right; font-size:115%;"><strong> '' <font color="#474747">Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.</font></strong></div> <div style="text-align:right;padding-right:0em"><small>[[w:Benjamin Franklin|Benjamin Franklin]] </small><font color="#F4F4F5">.</font> </div></td></tr></table></center> <!-- FIN DE LA CITA --> :<div style="font-size:130%; font-family:Arial Black;font-color:#474747">'''FICHAS [[Archivo:Fletxa Negra.svg|30px|link=]]'''</div> <!-- CAJAS DE LA IZQUIERDA --> {| style="width: 100%" |style="width:50%"| {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #E00034|color texto = #ffffff|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/El rol de la persona dinamizadora|<font color="white">El rol de la persona dinamizadora]]'''}} {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #E00034|color text = #ffffff|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/La realidad juvenil|<font color="white">La realidad juvenil</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #FFB612|color text = #FFFFFF|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/Las personas jóvenes participan|<font color="white">Las personas jóvenes participan</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura =100% |alineamiento caja = |color fondo = #FFB612|color text = #FFFFFF|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/La diversidad de la gente joven|<font color="white">La diversidad de la gente joven</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #00338D|color text = #FFFFFF|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/El diálogo con la gente joven|<font color="white">El diálogo con la gente joven</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #00338D|color text = #FFFFFF|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/La evaluación de la actividad|<font color="white">La evaluación de la actividad</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #00AD83|color text = #FFFFFF|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/La planificación de la actividad|<font color="white">La planificación de la actividad</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #00AD83|color text = #FFFFFF|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/El trabajo comunitario|<font color="white">El trabajo comunitario</font>]]'''}} | <!-- CAJA DE LA DERECHA--> |style="width:50%"| {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #FF7F1A|color text = #ffffff|contenido=&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/La comunicación|<font color="white">La comunicación</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #FF7F1A|color text = #FFFFFF|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/El equipamiento juvenil|<font color="white">El equipamiento juvenil</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura =100% |alineamiento caja = |color fondo = #009FDA|color text = #FFFFFF|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/La gestión del equipamiento|<font color="white">La gestión del equipamiento</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #009FDA|color text = #ffffff|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/La implicación de la gente joven|<font color="white">La implicación de la gente joven</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color fondo = #D10074|color text = #FFFFFF|contenido =&emsp;&emsp;&emsp;'''[[Guía Joven/Los centros educativos|<font color="white">Los centros educativos</font>]]'''}} {{Párrafo clave|anchura = 100%|alineamiento caja = |color 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style="width:100%;" align="center" |- |align=center style="border-radius:7px; background:#efefef; color:#474747; padding-left:0px; font-family:Arial Black; padding-right:0px; padding-top:7px; padding-bottom:7px;"| <div style="font-size:180%;">'''[https://www.youtube.com/watch?v=qaADTxAOtVk P - A - R - T - I - C - I - P - A]'''</div><div style="font-family:Arial Black"> <inputbox> type=create default= buttonlabel=Crea una nueva ficha de la guía label= prefix=Guía Joven/ width=50% preload= </inputbox> '''¡O amplia y mejora las fichas que ya existen!''' |} |style="width:3%;"| <!-- ATRIBUCIÓN DE LA GENERALITAT --> |style="width:6%;"| [[Archivo:Escut Direcció General de Joventut.jpg|300px|link=Guia Jove/Autores|Autores de la Guia]] |} [[Categoría:Guía Joven]] po3rcmkkdt7w5xzsb3xc7ijkvr31c4k 14 56523 434839 428560 2026-09-25T13:18:05Z Antimundo 74354 Retirar categoría de comunicación 434839 wikitext text/x-wiki [[Categoría:Desarrollo Social]] [[Categoría:Libros organizados]] cn77svm6dhs0mcbdgmq72jcvsa125oa 4 64036 434817 434807 2026-09-25T12:17:52Z Mazbel 57931 /* Ser humano y sociedad */ responder ([[mw:c:Special:MyLanguage/User:JWBTH/CD|CD]]) 434817 wikitext text/x-wiki === [[:Categoría:Apuntes matemáticos]] === {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Categoría vacía, sin páginas ni subcategorías asociadas. Mantenerla no aporta valor a la estructura de navegación y sólo incrementa el mantenimiento innecesario.--[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 15:55 1 jul 2026 (UTC) : Página: {{l|:Categoría:Apuntes matemáticos}} : Motivación: Página que se realiza una CDB hace 5 años por {{u|Proferichardperez}} ([[Special:Diff/396341|véase acá]]), sin embargo, nunca se llevó a discusión. Revisando la estructuración de la categoría, está vacía, ninguna página enlaza a ella y el libro en cuestión ([[Apuntes matemáticos]]) tiene su propia categorización en [[:Categoría:Educación]], por lo que sólo ocupa espacio--[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 16:35 22 jun 2026 (UTC) ;Discusión * * {{voto|borrar}} , como proponente --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 16:35 22 jun 2026 (UTC) :{{Voto|Borrar}} En mi opinión es un infraesbozo, no hay ninguna estructura o contenido suficiente para que otro usuario pueda retomar el trabajo en este libro, y hace 6 años que no se edita por lo que claramente el usuario que lo creó no sigue trabajando en él. Me resulta una pena, pero creo que es mejor borrar esta clase de infraesbozos abandonados para poder centrarse en el mantenimiento de los libros que tienen una estructura y objetivos mas definidos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 18:23 22 jun 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == Cinco plantillas sin uso y obsoletas == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Plantillas obsoletas. Documentación oficial de MediaWiki desestima su uso. --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 20:01 19 jul 2026 (UTC) '''Páginas''': Las cinco plantillas bajo la categoría: * [[:Categoría:Wikilibros:Plantillas para evitar la evaluación por MediaWiki]] Lo cual incluye las siguientes páginas (junto a sus páginas de uso). * [[Plantilla:!]] * [[Plantilla:!!]] * [[Plantilla:((]] * [[Plantilla:))]] * [[Plantilla:=]] '''Motivación''': Ninguna de estas plantillas están enlazadas ni transcluidas por ninguna otra página, y su uso está obsoleto, de hecho, incluso la propia documentación de la plantilla desaconseja su uso «''En general, evite el uso de estas plantillas si es posible.''». Fueron creadas entre 2008 y 2014 para sustituir caracteres como <code>!</code> o <code>=</code> por llamadas a plantillas (por ejemplo, <code><nowiki>|</nowiki></code> en lugar de <code>!</code>), evitando que MediaWiki los interpretara como parte de la sintaxis wiki. Esa técnica era habitual en versiones muy antiguas del software, pero hace años que ha quedado obsoleta: esos casos se resuelven escribiendo el carácter directamente, usando [[mw:Help:Formatting/es#Nowiki_para_HTML|nowiki]] cuando es necesario o reestructurando la plantilla. La propia documentación oficial de MediaWiki ya no recomienda este tipo de plantillas ([[mw:Help:Extension:ParserFunctions]]); para el caso de <code>!</code> indica expresamente que fue sustituida por la palabra mágica <code><nowiki>{{!}}</nowiki></code> desde MediaWiki 1.24 (publicada en 2014) (Véase la documentación oficial: [[mw:Help:Extension:ParserFunctions#Escaping_pipe_characters]] que de hecho llama a esta práctica un «''kludge''» que en español se traduce como «''chapuza''» o «''parche''»), y para el resto de casos la documentación moderna describe otros mecanismos (nowiki, entidades HTML o funciones del parser) sin recurrir a plantillas de escape. En definitiva, se trata de plantillas obsoletas, sin transclusiones ni enlaces entrantes y cuyo propio uso está desaconsejado. Dado que actualmente no dependen de ellas otras páginas, este es el momento idóneo para retirarlas antes de que alguien empiece usarlas y se genere una dependencia innecesaria. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 07:13 6 jul 2026 (UTC) ;Discusión * * {{voto|borrar}} , como proponente. --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 07:15 6 jul 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == Borrar el libro Manual de Iuris Explorer == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Libro de carácter autopromocional, no se edita desde 2010. No se ha verificado su utilidad. --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 20:01 19 jul 2026 (UTC) '''Libro''': El libro completo de [[Manual de Iuris Explorer]]. '''Motivación''': Este libro fue creado en 2008, muy probablemente por la empresa que había creado el propio software, por ese motivo, el antiguo bibliotecario @[[Usuario:Morza|Morza]] lo marcó para borrar en 2009 ([[Wikilibros:Votaciones/2009/Borrar el libro Iurius Explorer]]), esta votación se cerró con un voto en contra y dos abstenciones (incluído el propio Morza que decidió abstenerse). Esto fue debido a que el usuario que había creado el libro comentó que estaba en proceso de seguir mejorandolo. Este siguió realizando algunas ediciones, y su última edición en Wikilibros fue en ese mismo año 2009. En la evaluación 2011 de Wikilibros ([[Wikilibros:Evaluación 2011/M]]) el usuario Morza escribió sobre este libro: {{cita|En su momento plantee su borrado: [[Wikilibros:Votaciones/2009/Borrar el libro Iurius Explorer]], aunque se decidió mantener por consenso. Creo que está hecho por la propia empresa, pero en su momento no se consideró promocional.}} Hoy, todos los enlaces a este software que aparecen en este libro están rotos (ejemplo https://www.juridica.com.ar/productos/iuris.html), y buscando en navegadores Google y DuckDuckGo me ha resultado imposible encontrar ninguna página que haga referencia a la existencia este software, las únicas referencias que existen son a este libro de Wikilibros. Además de estar abandonado, considero que este libro es totalmente irrelevante, a nadie le va a resultar útil un manual de un software que ni si quiera existe rastro o se puede encontrar en ningún lugar. Sumado a esto, coincido en las observaciones que se hicieron hace 15 años de que este libro está escrito en un lenguaje promocional, esto se evidencia por las constantes frases alabando las bondades de este software como: {{cita|* IurisExplorer está diseñado para satisfacer las exigencias del trabajo de un abogado, tanto en su desempeño individual como en su tarea dentro del estudio, adaptándose a las necesidades de profesionales jóvenes o con mayor experiencia. * IurisExplorer está diseñado desde la óptica del Profesional para ayudar al abogado en todas las tareas que éste debe realizar para el seguimiento de sus causas. IurisExplorer está integrado completamente con el standard de trabajo habitual que es Microsoft Office de manera de facilitar y completar la labor del profesional. * Cumpliendo con la total personalización de IurisExplorer, usted puede configurar el sistema para... * ...Cambia la posibilidad de “buscar información” por la de “TENER” la información donde se está trabajando, lo que implica más poder... * Utiliza Microsoft Word como Procesador de Textos potenciándolo en lugar de limitarlo... * ...Esta totalmente integrado con Microsoft Word, Microsoft Outlook y con Microsoft Excel. * Toda la potencia de Microsoft Word + Iuris Explorer facilita la creación y edición de escritos judiciales... * Informes: Iuris Explorer permite su total personalización derivándolos a Microsoft Word para su edición o impresión...}} Resumiendo, mis motivos para pedir el borrado son: * El usuario que creó el libro probablemente era un miembro de la propia empresa, y este lleva desde 2009 sin realizar ninguna edición. * Ni si quiera soy capaz de encontrar en internet ni una sola referencia a la propia existencia de este software, descontando este libro. Además, todos los enlaces que tiene este libro están rotos. * La empresa que realizaba el software (Jurídica.com S.A) ni si quiera sigue existiendo ya que parece que cerró en 2014 según he podido investigar. * El manual está escrito en un claro tono promocional. * No parece que este libro pueda ser de utilidad para nadie. Es un manual de un software privado que no se distribuye desde hace más de una década, del que no existen referencias públicas y cuyo sitio web ha desaparecido, por lo que su valor como material de aprendizaje es prácticamente nulo. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 09:51 9 jul 2026 (UTC) * {{voto|borrar}} , como proponente. --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 09:52 9 jul 2026 (UTC) :: {{voto|comentario}} Buenas {{Ping|Mazbel}} disculpa por mencionarte en tantos lugares. Esta consulta de borrado ha sido cerrada automáticamente por el bot pues ya ha pasado el tiempo de votación, con un sólo voto (el mío). No sé muy bien cómo se procede en estos casos, aunque como ya he argumentado, yo considero que debería borrarse. ¡Un saludo! --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 19:32 18 jul 2026 (UTC) ::{{Voto|Comentario}} Añado información extra, al parecer esta no es la segunda, si no la tercera vez que un usuario propone borrar este libro. También fue marcado para borrar en la [[Wikilibros:Evaluación 2011/M]] por el motivo «'' Parece autopromoción''». [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 18:29 19 jul 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Hacks para un estilo de vida digital]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Obra que en su mayoría es catalogada como Fuente primaria. --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 15:16 17 ago 2026 (UTC) Esta obra es una colección de recomendaciones personales inconexas creadas por el usuario @[[Usuario:Javi pk|Javi pk]] (le menciono por si quisiera defender la pertenencia del libro, aunque lleva desde 2008 sin editar Wikilibros...). La obra es en su mayoría de fuente primaria, la mayoría de páginas son esbozos o infraesbozos, y debido a que no se edita desde hace casi 20 años la mayor parte de los «consejos» que aparecen están totalmente desactualizados. Claramente la obra fue escrita de buena fe y por ello pongo una consulta de borrado y no lo marco de borrado rápido. Pero es un infraesbozo, de fuente primaria, desactualizado, que tan solo recopila los «consejos» inconexos de su autor, y por lo tanto en mi opinión no tiene cabida en Wikilibros. Es una situación similar al libro recientemente borrado de [[Ensayar el software libre]], fue escrito a buena fe pero no tiene cabida. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 21:38 4 ago 2026 (UTC) :Buenas @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] disculpa por mencionarte tantísimo. Esta consulta de borrado ha sido cerrada automáticamente por el bot pues ya ha pasado el tiempo de votación, con un sólo voto (el mío) a favor del borrado debido a los argumentos que expuse. Nadie más ha participado en la consulta de borrado. ¡Un saludo! [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 22:08 14 ago 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Wikilibros:Libros libres en espera de adopción]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Pruebas de edición.--[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:06 4 sep 2026 (UTC) La iniciativa de esta página está hecha a buena fe, pero desde que se creó en 2004 hace 22 años no ha cambiado ni una sola vez su contenido a pesar de llevar estos 22 años listada en la portada. Hay tres enlaces en esta página, dos son enlaces rotos, y uno ya está incluido en el libro de «Introducción a Linux». Todas las ediciones que ha tenido esta página desde entonces son o vandalismos, o personas haciendo ediciones para pedir que añadamos alguna novela, claramente no entendiendo que el objetivo de Wikilibros no es alojar novelas. En este sentido, me parece esta página claramente genera confusión a los usuarios, y no cumple ningún propósito. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 11:23 19 ago 2026 (UTC) * {{voto|borrar}} Parece una prueba de edición, por lo que debería borrarse sin ningún problema. --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:46 24 ago 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Geometría Analítica]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''' Duplicado, sólo páginas con redirecciones a libro principal--[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:07 4 sep 2026 (UTC) Un usuario trasladó la totalidad de este libro a otro libro de matemáticas, por lo que básicamente toda esta obra consiste únicamente en redirecciones a ese otro libro. Probablemente debería haberse borrado en su día en el momento en el que se trasladó el libro. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 16:48 19 ago 2026 (UTC) * {{voto|borrar}} Cada página es una redirección hacia el [[Matemáticas|libro principal]], por lo que no habría problema. --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:50 24 ago 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[TIC para la formación]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''' Investigación original. Borrado rápido.- --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:08 4 sep 2026 (UTC) Esta obra de tan solo dos páginas, es un ensayo e investigación original sin referencias. Un usuario realizó algunas ediciones entre octubre y diciembre de 2015 y la obra quedó totalmente abandonada desde entonces. Un comentario en el código de la obra dice «''Este libro es un resumen de los textos dados en la asignatura TIC para la formación, en el curso 2015/16, en la Universidad de Murcia.''». Se pide el borrado porque es una obra de fuente primaria, está abandonada, y cumple con varios puntos de [[WL:NOES]]. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 11:29 25 ago 2026 (UTC) :Buenas @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] el bot ha archivado las últimas consultas de borrado porque ya han pasado bastantes días desde que se cerraron. Te mando este mensaje como recordatorio por si podrías llevar a cabo los borrados. Saludos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 10:46 3 sep 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Sait]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Infraesbozo y aparentemente promocional.- --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 18:41 13 sep 2026 (UTC) El caso de este libro es casi idéntico al recientemente borrado por consulta de borrado ''«Manual de Iuris Explorer»''. Este es un infraesbozo de manual de un software privado de administración empresarial creado por una pequeña/mediana empresa privada mexicana. Esta página fue creada por uno de los trabajadores de la empresa el 14 de agosto de 2010, y desde entonces no ha recibido ninguna edición, descontando mantenimientos rutinarios de Wikilibros. No parece que este libro pueda ser de utilidad para nadie. Es un infraesbozo sin contenido útil de un software privado, y cuyo escaso contenido probablemente esté extremadamente desactualizado. Por lo que el valor como material de aprendizaje de esta obra es prácticamente nulo. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 06:30 30 ago 2026 (UTC) :Saludos @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] como siempre, te menciono para comentarte que ya hace varios días que el bot archivó esta consulta de borrado. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 21:24 11 sep 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Ser humano y sociedad]] == Como bien dice el texto de introducción a esta obra, este Wikilibro se trata de una recopilación de unos trabajos que realizaron los y las estudiantes de la asignatura ''«Ser Humano y Sociedad»'', del ''Instituto Tecnológico de Santo Domingo'' (una universidad privada Dominicana) en el año 2015. Para empezar, estas redacciones fueron abandonadas según acabó el trimestre de clases de estos alumnos, y probablemente estos alumnos no vuelvan a retomarlas teniendo el cuenta que acabaron su curso. Pero el principal motivo para pedir su borrado, es que se tratan de ensayos e investigaciones originales, lo que claramente contraviene [[WL:NOES]]. Además estas redacciones están llenas de juicios de valor del alumnado que las escribió lo que también contraviene [[WL:PVN]], como por ejemplo, cito algunas: * ''«Es triste ver como las personas a partir de...»'' * ''«En cuanto al desempleo es triste ver que el comportamiento laboral se basa más en la apariencia que en el intelecto»'' * ''«No puedo desmentir que el tratado de libre comercio ha sido y seguirá siendo muy satisfactorio para todos los países»'' * ''«Este tratado también tiene sus desventajas pero no para el gobierno ya que con la cantidad de impuesto que recaudan esto es un negocio muy redondo...»'' * ''«La globalización neoliberal, en sentido ideológico, está bien planteada, ya que crea una menor dependencia de las personas y los mercados de la corrupción del actual Estado.»'' Además de todo esto, son ensayos de unos alumnos, difícilmente se pueden considerar a esto libros didácticos de manera que encajen en Wikilibros. '''Información adicional''': Añado que este libro ya [[Wikilibros:Consultas_de_borrado/Archivo/2017#Ser_Humano_y_Sociedad_Sección_12_Ago_Oct_15|fue sometido a una consulta de borrado a finales de 2016]]. Como puede comprobarse en los comentarios de dicha consulta, varios usuarios consideraron que la obra no tenía cabida en Wikilibros. Finalmente, no se procedió a su borrado porque se planteó la posibilidad de trasladarla a Wikiversidad, y el creador manifestó que desconocía la existencia de este proyecto. Sin embargo, han transcurrido varios años desde entonces y la obra continúa abandonada. No hay indicios de que el alumnado que la creó vaya a retomarla o continuar editándola. Por tanto, trasladarla ahora a Wikiversidad carecería igualmente de sentido: no se trata de un recurso docente que pueda ser aprovechado por otros estudiantes, sino de una recopilación de trabajos académicos realizados para una asignatura concreta hace más de una década. El traslado, en estas circunstancias, no aportaría ninguna utilidad ni cumpliría un propósito dentro de Wikiversidad, por lo que simplemente supondría trasladar el mismo contenido sin solucionar el problema que motivó la consulta de borrado original. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:11 7 sep 2026 (UTC) :Buenas @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] esta consulta de borrado se cerró hace 18 días sin ninguna objeción en contra. ¿está bien sin procedo con el borrado? [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 09:08 25 sep 2026 (UTC) : Claro!, tienes ahora la facultad de hacerlo. Sölo recuerda indicar el motivo de borrado y cerrar también esta consulta. [[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 12:17 25 sep 2026 (UTC) mp3fni4a9q861c610pc4eg7t4b5yr4c 434819 434817 2026-09-25T13:00:22Z Antimundo 74354 Cerrar CDB 434819 wikitext text/x-wiki === [[:Categoría:Apuntes matemáticos]] === {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Categoría vacía, sin páginas ni subcategorías asociadas. Mantenerla no aporta valor a la estructura de navegación y sólo incrementa el mantenimiento innecesario.--[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 15:55 1 jul 2026 (UTC) : Página: {{l|:Categoría:Apuntes matemáticos}} : Motivación: Página que se realiza una CDB hace 5 años por {{u|Proferichardperez}} ([[Special:Diff/396341|véase acá]]), sin embargo, nunca se llevó a discusión. Revisando la estructuración de la categoría, está vacía, ninguna página enlaza a ella y el libro en cuestión ([[Apuntes matemáticos]]) tiene su propia categorización en [[:Categoría:Educación]], por lo que sólo ocupa espacio--[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 16:35 22 jun 2026 (UTC) ;Discusión * * {{voto|borrar}} , como proponente --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 16:35 22 jun 2026 (UTC) :{{Voto|Borrar}} En mi opinión es un infraesbozo, no hay ninguna estructura o contenido suficiente para que otro usuario pueda retomar el trabajo en este libro, y hace 6 años que no se edita por lo que claramente el usuario que lo creó no sigue trabajando en él. Me resulta una pena, pero creo que es mejor borrar esta clase de infraesbozos abandonados para poder centrarse en el mantenimiento de los libros que tienen una estructura y objetivos mas definidos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 18:23 22 jun 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == Cinco plantillas sin uso y obsoletas == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Plantillas obsoletas. Documentación oficial de MediaWiki desestima su uso. --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 20:01 19 jul 2026 (UTC) '''Páginas''': Las cinco plantillas bajo la categoría: * [[:Categoría:Wikilibros:Plantillas para evitar la evaluación por MediaWiki]] Lo cual incluye las siguientes páginas (junto a sus páginas de uso). * [[Plantilla:!]] * [[Plantilla:!!]] * [[Plantilla:((]] * [[Plantilla:))]] * [[Plantilla:=]] '''Motivación''': Ninguna de estas plantillas están enlazadas ni transcluidas por ninguna otra página, y su uso está obsoleto, de hecho, incluso la propia documentación de la plantilla desaconseja su uso «''En general, evite el uso de estas plantillas si es posible.''». Fueron creadas entre 2008 y 2014 para sustituir caracteres como <code>!</code> o <code>=</code> por llamadas a plantillas (por ejemplo, <code><nowiki>|</nowiki></code> en lugar de <code>!</code>), evitando que MediaWiki los interpretara como parte de la sintaxis wiki. Esa técnica era habitual en versiones muy antiguas del software, pero hace años que ha quedado obsoleta: esos casos se resuelven escribiendo el carácter directamente, usando [[mw:Help:Formatting/es#Nowiki_para_HTML|nowiki]] cuando es necesario o reestructurando la plantilla. La propia documentación oficial de MediaWiki ya no recomienda este tipo de plantillas ([[mw:Help:Extension:ParserFunctions]]); para el caso de <code>!</code> indica expresamente que fue sustituida por la palabra mágica <code><nowiki>{{!}}</nowiki></code> desde MediaWiki 1.24 (publicada en 2014) (Véase la documentación oficial: [[mw:Help:Extension:ParserFunctions#Escaping_pipe_characters]] que de hecho llama a esta práctica un «''kludge''» que en español se traduce como «''chapuza''» o «''parche''»), y para el resto de casos la documentación moderna describe otros mecanismos (nowiki, entidades HTML o funciones del parser) sin recurrir a plantillas de escape. En definitiva, se trata de plantillas obsoletas, sin transclusiones ni enlaces entrantes y cuyo propio uso está desaconsejado. Dado que actualmente no dependen de ellas otras páginas, este es el momento idóneo para retirarlas antes de que alguien empiece usarlas y se genere una dependencia innecesaria. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 07:13 6 jul 2026 (UTC) ;Discusión * * {{voto|borrar}} , como proponente. --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 07:15 6 jul 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == Borrar el libro Manual de Iuris Explorer == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Libro de carácter autopromocional, no se edita desde 2010. No se ha verificado su utilidad. --[[User:Mazbel|<span style="color:#000000;font-weight:bold;font-family:cursive, serif">Mazbel</span>]] [[User talk:Mazbel|<span style="color:#000000;font-size:small;font-family:cursive, serif;">(Talk)</span>]] 20:01 19 jul 2026 (UTC) '''Libro''': El libro completo de [[Manual de Iuris Explorer]]. '''Motivación''': Este libro fue creado en 2008, muy probablemente por la empresa que había creado el propio software, por ese motivo, el antiguo bibliotecario @[[Usuario:Morza|Morza]] lo marcó para borrar en 2009 ([[Wikilibros:Votaciones/2009/Borrar el libro Iurius Explorer]]), esta votación se cerró con un voto en contra y dos abstenciones (incluído el propio Morza que decidió abstenerse). Esto fue debido a que el usuario que había creado el libro comentó que estaba en proceso de seguir mejorandolo. Este siguió realizando algunas ediciones, y su última edición en Wikilibros fue en ese mismo año 2009. En la evaluación 2011 de Wikilibros ([[Wikilibros:Evaluación 2011/M]]) el usuario Morza escribió sobre este libro: {{cita|En su momento plantee su borrado: [[Wikilibros:Votaciones/2009/Borrar el libro Iurius Explorer]], aunque se decidió mantener por consenso. Creo que está hecho por la propia empresa, pero en su momento no se consideró promocional.}} Hoy, todos los enlaces a este software que aparecen en este libro están rotos (ejemplo https://www.juridica.com.ar/productos/iuris.html), y buscando en navegadores Google y DuckDuckGo me ha resultado imposible encontrar ninguna página que haga referencia a la existencia este software, las únicas referencias que existen son a este libro de Wikilibros. Además de estar abandonado, considero que este libro es totalmente irrelevante, a nadie le va a resultar útil un manual de un software que ni si quiera existe rastro o se puede encontrar en ningún lugar. Sumado a esto, coincido en las observaciones que se hicieron hace 15 años de que este libro está escrito en un lenguaje promocional, esto se evidencia por las constantes frases alabando las bondades de este software como: {{cita|* IurisExplorer está diseñado para satisfacer las exigencias del trabajo de un abogado, tanto en su desempeño individual como en su tarea dentro del estudio, adaptándose a las necesidades de profesionales jóvenes o con mayor experiencia. * IurisExplorer está diseñado desde la óptica del Profesional para ayudar al abogado en todas las tareas que éste debe realizar para el seguimiento de sus causas. IurisExplorer está integrado completamente con el standard de trabajo habitual que es Microsoft Office de manera de facilitar y completar la labor del profesional. * Cumpliendo con la total personalización de IurisExplorer, usted puede configurar el sistema para... * ...Cambia la posibilidad de “buscar información” por la de “TENER” la información donde se está trabajando, lo que implica más poder... * Utiliza Microsoft Word como Procesador de Textos potenciándolo en lugar de limitarlo... * ...Esta totalmente integrado con Microsoft Word, Microsoft Outlook y con Microsoft Excel. * Toda la potencia de Microsoft Word + Iuris Explorer facilita la creación y edición de escritos judiciales... * Informes: Iuris Explorer permite su total personalización derivándolos a Microsoft Word para su edición o impresión...}} Resumiendo, mis motivos para pedir el borrado son: * El usuario que creó el libro probablemente era un miembro de la propia empresa, y este lleva desde 2009 sin realizar ninguna edición. * Ni si quiera soy capaz de encontrar en internet ni una sola referencia a la propia existencia de este software, descontando este libro. Además, todos los enlaces que tiene este libro están rotos. * La empresa que realizaba el software (Jurídica.com S.A) ni si quiera sigue existiendo ya que parece que cerró en 2014 según he podido investigar. * El manual está escrito en un claro tono promocional. * No parece que este libro pueda ser de utilidad para nadie. Es un manual de un software privado que no se distribuye desde hace más de una década, del que no existen referencias públicas y cuyo sitio web ha desaparecido, por lo que su valor como material de aprendizaje es prácticamente nulo. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 09:51 9 jul 2026 (UTC) * {{voto|borrar}} , como proponente. --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 09:52 9 jul 2026 (UTC) :: {{voto|comentario}} Buenas {{Ping|Mazbel}} disculpa por mencionarte en tantos lugares. Esta consulta de borrado ha sido cerrada automáticamente por el bot pues ya ha pasado el tiempo de votación, con un sólo voto (el mío). No sé muy bien cómo se procede en estos casos, aunque como ya he argumentado, yo considero que debería borrarse. ¡Un saludo! --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 19:32 18 jul 2026 (UTC) ::{{Voto|Comentario}} Añado información extra, al parecer esta no es la segunda, si no la tercera vez que un usuario propone borrar este libro. También fue marcado para borrar en la [[Wikilibros:Evaluación 2011/M]] por el motivo «'' Parece autopromoción''». [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 18:29 19 jul 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Hacks para un estilo de vida digital]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Obra que en su mayoría es catalogada como Fuente primaria. --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 15:16 17 ago 2026 (UTC) Esta obra es una colección de recomendaciones personales inconexas creadas por el usuario @[[Usuario:Javi pk|Javi pk]] (le menciono por si quisiera defender la pertenencia del libro, aunque lleva desde 2008 sin editar Wikilibros...). La obra es en su mayoría de fuente primaria, la mayoría de páginas son esbozos o infraesbozos, y debido a que no se edita desde hace casi 20 años la mayor parte de los «consejos» que aparecen están totalmente desactualizados. Claramente la obra fue escrita de buena fe y por ello pongo una consulta de borrado y no lo marco de borrado rápido. Pero es un infraesbozo, de fuente primaria, desactualizado, que tan solo recopila los «consejos» inconexos de su autor, y por lo tanto en mi opinión no tiene cabida en Wikilibros. Es una situación similar al libro recientemente borrado de [[Ensayar el software libre]], fue escrito a buena fe pero no tiene cabida. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 21:38 4 ago 2026 (UTC) :Buenas @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] disculpa por mencionarte tantísimo. Esta consulta de borrado ha sido cerrada automáticamente por el bot pues ya ha pasado el tiempo de votación, con un sólo voto (el mío) a favor del borrado debido a los argumentos que expuse. Nadie más ha participado en la consulta de borrado. ¡Un saludo! [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 22:08 14 ago 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Wikilibros:Libros libres en espera de adopción]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Pruebas de edición.--[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:06 4 sep 2026 (UTC) La iniciativa de esta página está hecha a buena fe, pero desde que se creó en 2004 hace 22 años no ha cambiado ni una sola vez su contenido a pesar de llevar estos 22 años listada en la portada. Hay tres enlaces en esta página, dos son enlaces rotos, y uno ya está incluido en el libro de «Introducción a Linux». Todas las ediciones que ha tenido esta página desde entonces son o vandalismos, o personas haciendo ediciones para pedir que añadamos alguna novela, claramente no entendiendo que el objetivo de Wikilibros no es alojar novelas. En este sentido, me parece esta página claramente genera confusión a los usuarios, y no cumple ningún propósito. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 11:23 19 ago 2026 (UTC) * {{voto|borrar}} Parece una prueba de edición, por lo que debería borrarse sin ningún problema. --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:46 24 ago 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Geometría Analítica]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''' Duplicado, sólo páginas con redirecciones a libro principal--[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:07 4 sep 2026 (UTC) Un usuario trasladó la totalidad de este libro a otro libro de matemáticas, por lo que básicamente toda esta obra consiste únicamente en redirecciones a ese otro libro. Probablemente debería haberse borrado en su día en el momento en el que se trasladó el libro. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 16:48 19 ago 2026 (UTC) * {{voto|borrar}} Cada página es una redirección hacia el [[Matemáticas|libro principal]], por lo que no habría problema. --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:50 24 ago 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[TIC para la formación]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''' Investigación original. Borrado rápido.- --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 03:08 4 sep 2026 (UTC) Esta obra de tan solo dos páginas, es un ensayo e investigación original sin referencias. Un usuario realizó algunas ediciones entre octubre y diciembre de 2015 y la obra quedó totalmente abandonada desde entonces. Un comentario en el código de la obra dice «''Este libro es un resumen de los textos dados en la asignatura TIC para la formación, en el curso 2015/16, en la Universidad de Murcia.''». Se pide el borrado porque es una obra de fuente primaria, está abandonada, y cumple con varios puntos de [[WL:NOES]]. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 11:29 25 ago 2026 (UTC) :Buenas @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] el bot ha archivado las últimas consultas de borrado porque ya han pasado bastantes días desde que se cerraron. Te mando este mensaje como recordatorio por si podrías llevar a cabo los borrados. Saludos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 10:46 3 sep 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Sait]] == {{cierracdb-arr}} '''Eliminar''': Infraesbozo y aparentemente promocional.- --[[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 18:41 13 sep 2026 (UTC) El caso de este libro es casi idéntico al recientemente borrado por consulta de borrado ''«Manual de Iuris Explorer»''. Este es un infraesbozo de manual de un software privado de administración empresarial creado por una pequeña/mediana empresa privada mexicana. Esta página fue creada por uno de los trabajadores de la empresa el 14 de agosto de 2010, y desde entonces no ha recibido ninguna edición, descontando mantenimientos rutinarios de Wikilibros. No parece que este libro pueda ser de utilidad para nadie. Es un infraesbozo sin contenido útil de un software privado, y cuyo escaso contenido probablemente esté extremadamente desactualizado. Por lo que el valor como material de aprendizaje de esta obra es prácticamente nulo. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 06:30 30 ago 2026 (UTC) :Saludos @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] como siempre, te menciono para comentarte que ya hace varios días que el bot archivó esta consulta de borrado. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 21:24 11 sep 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} == [[Ser humano y sociedad]] == {{cierracdb-arr}} Como bien dice el texto de introducción a esta obra, este Wikilibro se trata de una recopilación de unos trabajos que realizaron los y las estudiantes de la asignatura ''«Ser Humano y Sociedad»'', del ''Instituto Tecnológico de Santo Domingo'' (una universidad privada Dominicana) en el año 2015. Para empezar, estas redacciones fueron abandonadas según acabó el trimestre de clases de estos alumnos, y probablemente estos alumnos no vuelvan a retomarlas teniendo el cuenta que acabaron su curso. Pero el principal motivo para pedir su borrado, es que se tratan de ensayos e investigaciones originales, lo que claramente contraviene [[WL:NOES]]. Además estas redacciones están llenas de juicios de valor del alumnado que las escribió lo que también contraviene [[WL:PVN]], como por ejemplo, cito algunas: * ''«Es triste ver como las personas a partir de...»'' * ''«En cuanto al desempleo es triste ver que el comportamiento laboral se basa más en la apariencia que en el intelecto»'' * ''«No puedo desmentir que el tratado de libre comercio ha sido y seguirá siendo muy satisfactorio para todos los países»'' * ''«Este tratado también tiene sus desventajas pero no para el gobierno ya que con la cantidad de impuesto que recaudan esto es un negocio muy redondo...»'' * ''«La globalización neoliberal, en sentido ideológico, está bien planteada, ya que crea una menor dependencia de las personas y los mercados de la corrupción del actual Estado.»'' Además de todo esto, son ensayos de unos alumnos, difícilmente se pueden considerar a esto libros didácticos de manera que encajen en Wikilibros. '''Información adicional''': Añado que este libro ya [[Wikilibros:Consultas_de_borrado/Archivo/2017#Ser_Humano_y_Sociedad_Sección_12_Ago_Oct_15|fue sometido a una consulta de borrado a finales de 2016]]. Como puede comprobarse en los comentarios de dicha consulta, varios usuarios consideraron que la obra no tenía cabida en Wikilibros. Finalmente, no se procedió a su borrado porque se planteó la posibilidad de trasladarla a Wikiversidad, y el creador manifestó que desconocía la existencia de este proyecto. Sin embargo, han transcurrido varios años desde entonces y la obra continúa abandonada. No hay indicios de que el alumnado que la creó vaya a retomarla o continuar editándola. Por tanto, trasladarla ahora a Wikiversidad carecería igualmente de sentido: no se trata de un recurso docente que pueda ser aprovechado por otros estudiantes, sino de una recopilación de trabajos académicos realizados para una asignatura concreta hace más de una década. El traslado, en estas circunstancias, no aportaría ninguna utilidad ni cumpliría un propósito dentro de Wikiversidad, por lo que simplemente supondría trasladar el mismo contenido sin solucionar el problema que motivó la consulta de borrado original. * {{voto|borrar}} como proponente --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:11 7 sep 2026 (UTC) :Buenas @[[Usuario:Mazbel|Mazbel]] esta consulta de borrado se cerró hace 18 días sin ninguna objeción en contra. ¿está bien sin procedo con el borrado? [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 09:08 25 sep 2026 (UTC) : Claro!, tienes ahora la facultad de hacerlo. Sölo recuerda indicar el motivo de borrado y cerrar también esta consulta. [[Usuario:Mazbel|<span style="font-weight:bold; font-family:cursive, serif;">Mazbel</span>]] [[Usuario discusión:Mazbel|<span style="font-size:small; font-family:cursive, serif;">(Discusión)</span>]] 12:17 25 sep 2026 (UTC) : {{Hecho}} --[[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 13:00 25 sep 2026 (UTC) {{cierracdb-ab}} 9t3wrswmfjftu3tlec7kw31cjzh2tgh 4 64511 434851 434562 2026-09-25T23:17:26Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Ayuda:Preguntas frecuentes]] 434851 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Ayuda:Preguntas frecuentes]] 739nn5maf1ac6bee7veody2pg8w7upc 4 64512 434852 434564 2026-09-25T23:17:36Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Ayuda:Preguntas frecuentes]] 434852 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Ayuda:Preguntas frecuentes]] 739nn5maf1ac6bee7veody2pg8w7upc 0 64529 434844 434607 2026-09-25T23:16:16Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Introducción a Linux/Cómo se instala Linux]] 434844 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Introducción a Linux/Cómo se instala Linux]] epyg1pmlm2oxlplg36fw2xq2jrv6vce 0 64530 434845 434609 2026-09-25T23:16:26Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Introducción a Linux/Introducción]] 434845 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Introducción a Linux/Introducción]] nt0jf1ikh4u5ebpal89y54kn73zjsci 0 64531 434846 434611 2026-09-25T23:16:36Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Introducción a Linux/Libertades]] 434846 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Introducción a Linux/Libertades]] ao7c73gmmd8bj53ber3arydml20r53t 0 64532 434847 434613 2026-09-25T23:16:46Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Introducción a Linux/Cómo se instala Linux]] 434847 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Introducción a Linux/Cómo se instala Linux]] epyg1pmlm2oxlplg36fw2xq2jrv6vce 0 64533 434848 434615 2026-09-25T23:16:56Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Introducción a Linux/Introducción]] 434848 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Introducción a Linux/Introducción]] nt0jf1ikh4u5ebpal89y54kn73zjsci 0 64534 434849 434617 2026-09-25T23:17:06Z MABot 20834 Robot: corrección de redirección doble a [[Introducción a Linux]] 434849 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Introducción a Linux]] 1iqzlms0d7tzplwmwn6hifmw6mmzr0w 1 64552 434855 434705 2026-09-26T08:35:03Z Antimundo 74354 /* Considero que esta obra debería ser su propio libro */ Respuesta 434855 wikitext text/x-wiki == Considero que esta obra debería ser su propio libro == Esta obra de «Español como lengua extranjera» es a todas luces una obra distinta y separada del libro de «Español». * «Español» es un libro sobre el idioma «Español», hablando de su extensión por el mundo, escritores, morfología, historia, etc. * «Español como lengua extranjera» es un libro dirigido a aquellas personas que quieran aprender el idioma español. Aunque ambos libros estén relacionados con el idioma español, son libros con objetivos muy distintos, y que de hecho usan formatos, plantillas, y subpáginas distintas. Considero que esta obra debería extraerse en su propio libro y, de paso, cambiarse el nombre a algo similar a «Aprender español», «Español desde cero» o similar. El motivo es que «Español como lengua extranjera» puede resultar un nombre poco adecuado, ya que «lengua extranjera» puede dar a entender que quien aprende español es necesariamente extranjero, cuando no tiene por qué ser así. Un nombre como «Aprender español» describe de forma más directa y neutral el objetivo de la obra. Además, ¿extranjera respecto de dónde? Una lengua puede ser extranjera para una persona en un determinado país, pero no para otra en otro lugar. Wikilibros, sin embargo, no está adscrito a ningún país concreto, por lo que resulta más claro y neutral hablar simplemente de «Aprender español». En resumen, mi propuesta es extraer estos contenidos en su propio libro, llamado «Aprender español» o similar. Si no hay objeciones, puedo trasladar estos contenidos yo mismo. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:13 24 sep 2026 (UTC) :Si no hay objeciones realizaré este traslado mañana o en los próximos días. Hay además algunas «hojas sueltas» dedicadas a este tema del aprendizaje del idioma español, y sería bueno que hubiese una obra donde agrupar estos esfuerzos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:38 25 sep 2026 (UTC) ::Tal y como mencioné, procedo al traslado de esta obra a «Aprender español» [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:35 26 sep 2026 (UTC) 0ww771iixdf6yqwppa9wisequcn1cfe 434858 434855 2026-09-26T08:36:24Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Discusión:Español/Como lengua extranjera]] a [[Discusión:Aprender español]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434855 wikitext text/x-wiki == Considero que esta obra debería ser su propio libro == Esta obra de «Español como lengua extranjera» es a todas luces una obra distinta y separada del libro de «Español». * «Español» es un libro sobre el idioma «Español», hablando de su extensión por el mundo, escritores, morfología, historia, etc. * «Español como lengua extranjera» es un libro dirigido a aquellas personas que quieran aprender el idioma español. Aunque ambos libros estén relacionados con el idioma español, son libros con objetivos muy distintos, y que de hecho usan formatos, plantillas, y subpáginas distintas. Considero que esta obra debería extraerse en su propio libro y, de paso, cambiarse el nombre a algo similar a «Aprender español», «Español desde cero» o similar. El motivo es que «Español como lengua extranjera» puede resultar un nombre poco adecuado, ya que «lengua extranjera» puede dar a entender que quien aprende español es necesariamente extranjero, cuando no tiene por qué ser así. Un nombre como «Aprender español» describe de forma más directa y neutral el objetivo de la obra. Además, ¿extranjera respecto de dónde? Una lengua puede ser extranjera para una persona en un determinado país, pero no para otra en otro lugar. Wikilibros, sin embargo, no está adscrito a ningún país concreto, por lo que resulta más claro y neutral hablar simplemente de «Aprender español». En resumen, mi propuesta es extraer estos contenidos en su propio libro, llamado «Aprender español» o similar. Si no hay objeciones, puedo trasladar estos contenidos yo mismo. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:13 24 sep 2026 (UTC) :Si no hay objeciones realizaré este traslado mañana o en los próximos días. Hay además algunas «hojas sueltas» dedicadas a este tema del aprendizaje del idioma español, y sería bueno que hubiese una obra donde agrupar estos esfuerzos. [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:38 25 sep 2026 (UTC) ::Tal y como mencioné, procedo al traslado de esta obra a «Aprender español» [[Usuario:Antimundo|Antimundo]] ([[Usuario discusión:Antimundo|discusión]]) 08:35 26 sep 2026 (UTC) 0ww771iixdf6yqwppa9wisequcn1cfe 0 64602 434814 2026-09-25T12:00:19Z AAbelardoo 123302 Página creada con «La '''población''' es el conjunto de seres humanos que viven en un determinado lugar y momento. * '''En demografía y sociología:''' estudia a las personas, su número, distribución, edad, sexo y otras características. * '''En biología:''' es el conjunto de seres vivos de una misma especie que habitan una zona. * '''En estadística:''' es el conjunto total de elementos que se estudian y del que se obtiene una muestra. * '''En geografía humana:''' analiza cómo…» 434814 wikitext text/x-wiki La '''población''' es el conjunto de seres humanos que viven en un determinado lugar y momento. * '''En demografía y sociología:''' estudia a las personas, su número, distribución, edad, sexo y otras características. * '''En biología:''' es el conjunto de seres vivos de una misma especie que habitan una zona. * '''En estadística:''' es el conjunto total de elementos que se estudian y del que se obtiene una muestra. * '''En geografía humana:''' analiza cómo se distribuye la población y su relación con el territorio. El '''censo''' permite conocer el tamaño y las características de una población. === Cómo se distribuye === La '''población se distribuye de forma desigual por el territorio''': hay zonas con mucha población y otras con muy poca. * '''Zonas muy pobladas:''' ciudades, costas, valles y áreas con buenas comunicaciones y oportunidades de trabajo. * '''Zonas poco pobladas:''' montañas, desiertos, zonas muy frías o lugares aislados. * La distribución depende de factores '''naturales''' (clima, relieve, agua) y '''humanos''' (empleo, ciudades, transporte e historia). 3zy5xwi7crz74rlys4wmh0ew23hasc9 434815 434814 2026-09-25T12:07:32Z AAbelardoo 123302 434815 wikitext text/x-wiki La '''población''' es el conjunto de seres humanos que viven en un determinado lugar y momento. * '''En demografía y sociología:''' estudia a las personas, su número, distribución, edad, sexo y otras características. * '''En biología:''' es el conjunto de seres vivos de una misma especie que habitan una zona. * '''En estadística:''' es el conjunto total de elementos que se estudian y del que se obtiene una muestra. * '''En geografía humana:''' analiza cómo se distribuye la población y su relación con el territorio. El '''censo''' permite conocer el tamaño y las características de una población. === Cómo se distribuye === La '''población se distribuye de forma desigual por el territorio''': hay zonas con mucha población y otras con muy poca. * '''Zonas muy pobladas:''' ciudades, costas, valles y áreas con buenas comunicaciones y oportunidades de trabajo. * '''Zonas poco pobladas:''' montañas, desiertos, zonas muy frías o lugares aislados. * La distribución depende de factores '''naturales''' (clima, relieve, agua) y '''humanos''' (empleo, ciudades, transporte e historia). * [[Archivo:Population density by country.svg|centro|miniaturadeimagen|700x700px|Densidad de población en la Tierra]] 81smeh3mz2unjbuk0zze7wfgj3y9vl2 434816 434815 2026-09-25T12:08:08Z AAbelardoo 123302 434816 wikitext text/x-wiki La '''población''' es el conjunto de seres humanos que viven en un determinado lugar y momento. * '''En demografía y sociología:''' estudia a las personas, su número, distribución, edad, sexo y otras características. * '''En biología:''' es el conjunto de seres vivos de una misma especie que habitan una zona. * '''En estadística:''' es el conjunto total de elementos que se estudian y del que se obtiene una muestra. * '''En geografía humana:''' analiza cómo se distribuye la población y su relación con el territorio. El '''censo''' permite conocer el tamaño y las características de una población. === Cómo se distribuye === La '''población se distribuye de forma desigual por el territorio''': hay zonas con mucha población y otras con muy poca. * '''Zonas muy pobladas:''' ciudades, costas, valles y áreas con buenas comunicaciones y oportunidades de trabajo. * '''Zonas poco pobladas:''' montañas, desiertos, zonas muy frías o lugares aislados. * La distribución depende de factores '''naturales''' (clima, relieve, agua) y '''humanos''' (empleo, ciudades, transporte e historia).{{Clear}}[[Archivo:Population density by country.svg|centro|miniaturadeimagen|700x700px|Densidad de población en la Tierra]] slpxndcd9x2hjnpyfuccfxvhpvale2i 434841 434816 2026-09-25T16:24:59Z AAbelardoo 123302 Añadiendo la [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] mediante [[Wikipedia:HotCat|HotCat]] 434841 wikitext text/x-wiki La '''población''' es el conjunto de seres humanos que viven en un determinado lugar y momento. * '''En demografía y sociología:''' estudia a las personas, su número, distribución, edad, sexo y otras características. * '''En biología:''' es el conjunto de seres vivos de una misma especie que habitan una zona. * '''En estadística:''' es el conjunto total de elementos que se estudian y del que se obtiene una muestra. * '''En geografía humana:''' analiza cómo se distribuye la población y su relación con el territorio. El '''censo''' permite conocer el tamaño y las características de una población. === Cómo se distribuye === La '''población se distribuye de forma desigual por el territorio''': hay zonas con mucha población y otras con muy poca. * '''Zonas muy pobladas:''' ciudades, costas, valles y áreas con buenas comunicaciones y oportunidades de trabajo. * '''Zonas poco pobladas:''' montañas, desiertos, zonas muy frías o lugares aislados. * La distribución depende de factores '''naturales''' (clima, relieve, agua) y '''humanos''' (empleo, ciudades, transporte e historia).{{Clear}}[[Archivo:Population density by country.svg|centro|miniaturadeimagen|700x700px|Densidad de población en la Tierra]] [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] pp5qzk98li5rmtnhjv5st9ba3nbx1y1 434842 434841 2026-09-25T16:33:50Z AAbelardoo 123302 434842 wikitext text/x-wiki La '''población''' es el conjunto de seres humanos que viven en un determinado lugar y momento. * '''En demografía y sociología:''' estudia a las personas, su número, distribución, edad, sexo y otras características. * '''En biología:''' es el conjunto de seres vivos de una misma especie que habitan una zona. * '''En estadística:''' es el conjunto total de elementos que se estudian y del que se obtiene una muestra. * '''En geografía humana:''' analiza cómo se distribuye la población y su relación con el territorio. El '''censo''' permite conocer el tamaño y las características de una población. === Cómo se distribuye === [[Archivo:Bangkok Night Wikimedia Commons.jpg|miniaturadeimagen|Bangkok, capital de Tailandia, de noche, (8.5 millones de habitantes)]] La '''población se distribuye de forma desigual por el territorio''': hay zonas con mucha población y otras con muy poca. * [[Archivo:Australia deserts.PNG|izquierda|miniaturadeimagen|El centro de Australia, una zona de desiertos muy poco poblada]]'''Zonas muy pobladas:''' ciudades, costas, valles y áreas con buenas comunicaciones y oportunidades de trabajo. * '''Zonas poco pobladas:''' montañas, desiertos, zonas muy frías o lugares aislados. * La distribución depende de factores '''naturales''' (clima, relieve, agua) y '''humanos''' (empleo, ciudades, transporte e historia).{{Clear}}[[Archivo:Population density by country.svg|centro|miniaturadeimagen|700x700px|Densidad de población en la Tierra]] [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] 40mzpcmhmxf88o4zn7yo7ukp0zbyc1v 434843 434842 2026-09-25T16:48:23Z AAbelardoo 123302 434843 wikitext text/x-wiki [[Archivo:Epen, dorpspanorama vanaf Camerig IMG 2439 2022-06-12 12.56.jpg|miniaturadeimagen|Una población diseminada]] La '''población''' es el conjunto de seres humanos que viven en un determinado lugar y momento. * '''En demografía y sociología:''' estudia a las personas, su número, distribución, edad, sexo y otras características. * '''En biología:''' es el conjunto de seres vivos de una misma especie que habitan una zona. * '''En estadística:''' es el conjunto total de elementos que se estudian y del que se obtiene una muestra. * '''En geografía humana:''' analiza cómo se distribuye la población y su relación con el territorio. El '''censo''' permite conocer el tamaño y las características de una población. === Cómo se distribuye === [[Archivo:Bangkok Night Wikimedia Commons.jpg|miniaturadeimagen|Bangkok, capital de Tailandia, de noche, (8.5 millones de habitantes)]] La '''población se distribuye de forma desigual por el territorio''': hay zonas con mucha población y otras con muy poca. * [[Archivo:Australia deserts.PNG|izquierda|miniaturadeimagen|El centro de Australia, una zona de desiertos muy poco poblada]]'''Zonas muy pobladas:''' ciudades, costas, valles y áreas con buenas comunicaciones y oportunidades de trabajo. * '''Zonas poco pobladas:''' montañas, desiertos, zonas muy frías o lugares aislados. * La distribución depende de factores '''naturales''' (clima, relieve, agua) y '''humanos''' (empleo, ciudades, transporte e historia).{{Clear}}[[Archivo:Population density by country.svg|centro|miniaturadeimagen|700x700px|Densidad de población en la Tierra]] [[Categoría:Wikichicos/Geografía de España]] b7umk336pnfjplen1zyttk5jotw7q04 0 64603 434823 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix]]: Título mal escrito 434823 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Comunicaciones unificadas con Elastix]] 0gzdybrp7ylx2334c9aqabtsg0onkuf 0 64604 434825 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix/Asterisk Essentials]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Asterisk Essentials]]: Título mal escrito 434825 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Asterisk Essentials]] pw6eo3c8q61ipjbapg2tbmuhmk1jdol 0 64605 434827 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix/Introducción]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Introducción]]: Título mal escrito 434827 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Introducción]] ceynoocrr19nmnl533jfk7k98tztdrf 0 64606 434829 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix/Introducción a la Telefonía]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Introducción a la Telefonía]]: Título mal escrito 434829 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Introducción a la Telefonía]] pda2jj92rcs5j9k1kwv8e00zfbe3u3e 0 64607 434831 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix/Introducción a la VOZIP]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Introducción a la VOZIP]]: Título mal escrito 434831 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Introducción a la VOZIP]] 59gvncmzunfror3bsbhlxu7djfxe67d 0 64608 434833 2026-09-25T13:14:50Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Comunicaciones Unificadas Con Elastix/Linux para Administradores Elastix]] a [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Linux para Administradores Elastix]]: Título mal escrito 434833 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Comunicaciones unificadas con Elastix/Linux para Administradores Elastix]] j5mg6vxokrzpitm3khph84ea2y4nt70 0 64609 434857 2026-09-26T08:36:24Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera]] a [[Aprender español]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434857 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Aprender español]] brngyr3ox7tx6yza92q4ymq910ujl0k 1 64610 434859 2026-09-26T08:36:24Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Discusión:Español/Como lengua extranjera]] a [[Discusión:Aprender español]]: Motivos explicados en la discusión de esta página 434859 wikitext text/x-wiki #REDIRECCIÓN [[Discusión:Aprender español]] 1j7r20d6fnmh1cuu9lgx3q38dnfnhd9 0 64611 434861 2026-09-26T08:36:25Z Antimundo 74354 Antimundo trasladó la página [[Español/Como lengua extranjera/Vocabulario]] a [[Aprender español/Vocabulario]]: Motivos 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