पृष्ठ:M.A. Hindi Syllabus Mizoram University.pdf/२

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{{Outdent|'''i)'''{{gap}}हिंदी भाषा और साहित्य के गहन अध्ययन की तकनीक सीख सकेंगे।}}
{{Outdent|'''ii)'''{{gap}}हिंदी भाषा की रचनात्मक परंपरा का ज्ञान प्राप्त करने के साथ-साथ स्वयं की रचनात्मक क्षमता का विकास कर सकेंगे।}}
{{Outdent|'''iii)'''{{gap}}साहित्य के प्रति आलोचनात्मक दृष्टि का निर्माण कर सकेंगे।}}
{{Outdent|'''iv)'''{{gap}}सामाजिक एवं मानवीय मूल्यों और सम्बन्धों के प्रति संवेदनशील हो सकेंगे और समाज में इन मूल्यों के संवर्धन में योगदान कर सकेंगे।}}
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मिज़ोरम विश्वविद्यालय, आइजोल
मिज़ोरम
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'''Mizoram University, Aizawl'''
'''Mizoram'''
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'''As Per NEP-2020'''
'''Two Year M.A. Hindi Syllabus'''
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'''अगस्त, 2022 से प्रभावी'''
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|-
| सेमेस्टर&lt;br /&gt;Semester
| style=&quot;text-align:left;&quot; | कोर्स का प्रकार&lt;br /&gt;Course Type
| क्रेडिट&lt;br /&gt;Credits
| कोर्स की संख्या&lt;br /&gt;No of Course
| अंक&lt;br /&gt;Marks
|-
| rowspan=&quot;6&quot; | प्रथम सेमेस्टर&lt;br /&gt;'''1st Semester'''
| style=&quot;text-align:left;&quot; | डिसिप्लिनरी मेजर&lt;br /&gt;Disciplinary Major || 09 || 3&lt;br /&gt;(3x3 Credits) || 300
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर&lt;br /&gt;Inter-Disciplinary Major || 03 || 1&lt;br /&gt;(1x3 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | डिसिप्लिनरी माइनर&lt;br /&gt;Disciplinary Minor || 02 || 1&lt;br /&gt;(1x2 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर&lt;br /&gt;Inter-Disciplinary Minor || 02 || 1&lt;br /&gt;(1x2 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | फील्ड प्रोजेक्ट&lt;br /&gt;Field Project || 04 || 1&lt;br /&gt;(1x4 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | कुल&lt;br /&gt;Total || '''20''' || '''7''' || '''700'''
|-
| rowspan=&quot;6&quot; | द्वितीय सेमेस्टर&lt;br /&gt;'''2nd Semester'''
| style=&quot;text-align:left;&quot; | डिसिप्लिनरी मेजर&lt;br /&gt;Disciplinary Major || 09 || 3&lt;br /&gt;(3x3 Credits) || 300
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर&lt;br /&gt;Inter-Disciplinary Major || 03 || 1&lt;br /&gt;(1x3 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | डिसिप्लिनरी माइनर&lt;br /&gt;Disciplinary Minor || 02 || 1&lt;br /&gt;(1x2 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर&lt;br /&gt;Inter-Disciplinary Minor || 02 || 1&lt;br /&gt;(1x2 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | फील्ड प्रोजेक्ट&lt;br /&gt;Field Project || 04 || 1&lt;br /&gt;(1x4 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | कुल&lt;br /&gt;Total || '''20''' || '''7''' || '''700'''
|-
| rowspan=&quot;6&quot; | तृतीय सेमेस्टर&lt;br /&gt;'''3rd Semester'''
| style=&quot;text-align:left;&quot; | डिसिप्लिनरी मेजर&lt;br /&gt;Disciplinary Major || 06 || 2&lt;br /&gt;(2x3 Credits) || 200
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | डिसिप्लिनरी माइनर&lt;br /&gt;Disciplinary Minor || 02 || 1&lt;br /&gt;(1x2 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर&lt;br /&gt;Inter-Disciplinary Minor || 02 || 1&lt;br /&gt;(1x2 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | फील्ड प्रोजेक्ट&lt;br /&gt;Field Project || 04 || 1&lt;br /&gt;(1x4 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | लघु शोध- प्रबंध&lt;br /&gt;Dissertation || 06 || 1&lt;br /&gt;(1x6 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | कुल&lt;br /&gt;Total || '''20''' || '''6''' || '''600'''
|-
| rowspan=&quot;4&quot; | चतुर्थ सेमेस्टर&lt;br /&gt;'''4th Semester'''
| style=&quot;text-align:left;&quot; | डिसिप्लिनरी मेजर (वैकल्पिक)&lt;br /&gt;Disciplinary Major (Optional) || 04 || 1&lt;br /&gt;(1x4 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | फील्ड प्रोजेक्ट&lt;br /&gt;Field Project || 04 || 1&lt;br /&gt;(1x4 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | लघु शोध- प्रबंध&lt;br /&gt;Dissertation || 12 || 1&lt;br /&gt;(1x12 Credits) || 100
|-
| style=&quot;text-align:left;&quot; | कुल&lt;br /&gt;Total || '''20''' || '''3''' || '''300'''
|-
| colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:left;&quot; | '''संपूर्ण पाठ्यक्रम के दौरान कुल'''&lt;br /&gt;'''Total for entire programme''' || '''80''' || '''23''' || '''2300'''
|}&lt;noinclude&gt;{{right|Page 3 of 36}}&lt;/noinclude&gt;</text>
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|-
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! rowspan=&quot;2&quot; | Course Code
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! colspan=&quot;3&quot; | Credits&lt;br /&gt;Distribution
! rowspan=&quot;2&quot; | Total&lt;br /&gt;Credits
! rowspan=&quot;2&quot; | Marks&lt;br /&gt;(Scaled)
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! L !! T !! P
|-
| colspan=&quot;9&quot; style=&quot;text-align:left;&quot; | '''1&lt;sup&gt;st&lt;/sup&gt; Semester: Total Credits = 20 (DMj= 9 Credits; IMj= 3 Credits; DMn= 2 Credits; IMn= 2 Credits; FP= 4 Credits)'''
|-
| 1
| HIN/Mj/500
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी साहित्य का इतिहास (काव्य)&lt;br /&gt;Hindi Sahitya Ka Itihas (Kavya)
| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
| 3 || 0 || 0 || 3 || 100
|-
| 2
| HIN/Mj/501
| style=&quot;text-align:left;&quot; | आरंभिक हिंदी कविता&lt;br /&gt;Aarambhik Hindi Kavita
| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
| 3 || 0 || 0 || 3 || 100
|-
| 3
| HIN/Mj/502
| style=&quot;text-align:left;&quot; | भारतीय एवं पाश्चात्य काव्यशास्त्र&lt;br /&gt;Bharatiya Evam Pashchatya Kavyashastra
| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
| 3 || 0 || 0 || 3 || 100
|-
| 4
| HIN/Mj/503
| style=&quot;text-align:left;&quot; | व्यावहारिक हिंदी व्याकरण&lt;br /&gt;Vyavaharik Hindi Vyakaran
| Inter-Disciplinary&lt;br /&gt;Major
| 3 || 0 || 0 || 3 || 100
|-
| 5
| HIN/Mn/504
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी आलोचना&lt;br /&gt;Hindi Aalochana
| Disciplinary&lt;br /&gt;Minor
| 2 || 0 || 0 || 2 || 100
|-
| 6
| HIN/Mn/505A
| style=&quot;text-align:left;&quot; | संप्रेषणपरक हिंदी&lt;br /&gt;Sampreshanparak Hindi
| rowspan=&quot;2&quot; | Inter-Disciplinary&lt;br /&gt;Minor
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|-
| 
| HIN/Mn/505B
| style=&quot;text-align:left;&quot; | आपदा जोखिम: कमी और प्रबंधन&lt;br /&gt;Aapada Jokhim: kami Aur Prabandhan
|-
| 7
| HIN/FP/506
| style=&quot;text-align:left;&quot; | परियोजना कार्य-I&lt;br /&gt;Pariyojana Karya-I
| Field Project
| 0 || 0 || 4 || 4 || 100
|-
| colspan=&quot;9&quot; style=&quot;text-align:left;&quot; | '''2&lt;sup&gt;nd&lt;/sup&gt; Semester: Total Credits = 20 (DMj= 9 Credits; IMj= 3 Credits; DMn= 2 Credits; IMn= 2 Credits; FP= 4 Credits)'''
|-
| 8
| HIN/Mj/550
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी साहित्य का इतिहास (गद्य)&lt;br /&gt;Hindi Sahitya Ka Itihas (Gadya)
| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
| 3 || 0 || 0 || 3 || 100
|-
| 9
| HIN/Mj/551
| style=&quot;text-align:left;&quot; | आधुनिक हिंदी कविता&lt;br /&gt;Aadhunik Hindi Kavita
| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
| 3 || 0 || 0 || 3 || 100
|-
| 10
| HIN/Mj/552
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी भाषा एवं भाषा-विज्ञान&lt;br /&gt;Hindi Bhasha Evam Bhasha Vigyan
| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
| 3 || 0 || 0 || 3 || 100
|-
| 11
| HIN/Mj/553
| style=&quot;text-align:left;&quot; | प्रयोजनमूलक हिंदी&lt;br /&gt;Prayojanmulak Hindi
| Inter-Disciplinary&lt;br /&gt;Major
| 3 || 0 || 0 || 3 || 100
|-
| 12
| HIN/Mn/554
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी नाटक एवं निबंध&lt;br /&gt;Hindi Natak Evam Nibandh
| Disciplinary&lt;br /&gt;Minor
| 2 || 0 || 0 || 2 || 100
|-
| 13
| HIN/Mn/555
| style=&quot;text-align:left;&quot; | कंप्यूटर में हिंदी अनुप्रयोग&lt;br /&gt;Computer Mein Hindi Anuprayog
| Inter-Disciplinary&lt;br /&gt;Minor
| 2 || 0 || 0 || 2 || 100
|-
| 14
| HIN/FP/556
| style=&quot;text-align:left;&quot; | परियोजना कार्य-II&lt;br /&gt;Pariyojana Karya-II
| Field Project
| 0 || 0 || 4 || 4 || 100
|-
| colspan=&quot;9&quot; style=&quot;text-align:left;&quot; | '''3&lt;sup&gt;rd&lt;/sup&gt; Semester: Total Credits = 20 (DMj= 6 Credits; DMn= 2 Credits; IMn= 2 Credits; FP= 4 Credits; Dissertation=6 Credits)'''
|-
| 15
| HIN/Mj/600
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी कथा-साहित्य&lt;br /&gt;Hindi Katha Sahitya
| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
| 3 || 0 || 0 || 3 || 100
|-
| 16
| HIN/Mj/601
| style=&quot;text-align:left;&quot; | पूर्वोत्तर भारत और हिंदी साहित्य&lt;br /&gt;Purvottar Bharat Aur Hindi Sahitya
| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
| 3 || 0 || 0 || 3 || 100
|-
| 17
| HIN/Mn/602
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी गद्य साहित्य: विविध विधाएँ
| Disciplinary
| 2 || 0 || 0 || 2 || 100
|}&lt;noinclude&gt;{{right|Page 4 of 36}}&lt;/noinclude&gt;</text>
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        <username>AMAN KUMAR</username>
        <id>6475</id>
      </contributor>
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|-
! rowspan=&quot;2&quot; | Sl.&lt;br /&gt;No.
! rowspan=&quot;2&quot; | Course Code
! rowspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align:left;&quot; | Name of Course
! rowspan=&quot;2&quot; | Type of Course
! colspan=&quot;3&quot; | Credits&lt;br /&gt;Distribution
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! rowspan=&quot;2&quot; | Marks&lt;br /&gt;(Scaled)
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| colspan=&quot;9&quot; style=&quot;text-align:left;&quot; | '''1&lt;sup&gt;st&lt;/sup&gt; Semester: Total Credits = 20 (DMj= 9 Credits; IMj= 3 Credits; DMn= 2 Credits; IMn= 2 Credits; FP= 4 Credits)'''
|-
| 1
| HIN/Mj/500
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी साहित्य का इतिहास (काव्य)&lt;br /&gt;Hindi Sahitya Ka Itihas (Kavya)
| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
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| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
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| style=&quot;text-align:left;&quot; | भारतीय एवं पाश्चात्य काव्यशास्त्र&lt;br /&gt;Bharatiya Evam Pashchatya Kavyashastra
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| 4
| HIN/Mj/503
| style=&quot;text-align:left;&quot; | व्यावहारिक हिंदी व्याकरण&lt;br /&gt;Vyavaharik Hindi Vyakaran
| Inter-Disciplinary&lt;br /&gt;Major
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| 5
| HIN/Mn/504
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| Disciplinary&lt;br /&gt;Minor
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| 6
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| HIN/FP/506
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| Field Project
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| HIN/Mj/550
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| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
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|-
| 10
| HIN/Mj/552
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी भाषा एवं भाषा-विज्ञान&lt;br /&gt;Hindi Bhasha Evam Bhasha Vigyan
| Disciplinary&lt;br /&gt;Major
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|-
| 11
| HIN/Mj/553
| style=&quot;text-align:left;&quot; | प्रयोजनमूलक हिंदी&lt;br /&gt;Prayojanmulak Hindi
| Inter-Disciplinary&lt;br /&gt;Major
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|-
| 12
| HIN/Mn/554
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी नाटक एवं निबंध&lt;br /&gt;Hindi Natak Evam Nibandh
| Disciplinary&lt;br /&gt;Minor
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| 13
| HIN/Mn/555
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|-
| 14
| HIN/FP/556
| style=&quot;text-align:left;&quot; | परियोजना कार्य-II&lt;br /&gt;Pariyojana Karya-II
| Field Project
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|-
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| HIN/Mj/600
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|-
| 16
| HIN/Mj/601
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| 17
| HIN/Mn/602
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|-
| 18
| HIN/Mn/603
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी में रचनात्मक लेखन&lt;br /&gt;Hindi Mein Rachanatmak Lekhan
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|-
| 19
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|-
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|-
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|-
| 22
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|-
| 23
| HIN/Mj/652
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| Dissertation
| 0 || 0 || 1&lt;br /&gt;2 || 12 || 100
|}

प्रथम एवं द्वितीय सेमेस्टर में तीन-तीन डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स 3-3 क्रेडिट के हैं। तृतीय सेमेस्टर में दो डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स 3-3 क्रेडिट के हैं। चतुर्थ सेमेस्टर में 4 क्रेडिट का एक डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स है, जिसमें दो विकल्प (HIN/4/DMj/21A तथा HIN/4/DMj/21B) उपलब्ध हैं। इन विकल्पों में से किसी एक विकल्प का चुनाव विद्यार्थी को करना होगा। प्रथम एवं द्वितीय सेमेस्टर में 3-3 क्रेडिट के एक-एक इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा एक-एक इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हैं। इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हिंदी के साथ-साथ विश्वविद्यालय के दूसरे विषयों के स्नातकोत्तर के विद्यार्थियों के लिए भी उपलब्ध होंगे। हिंदी के विद्यार्थी भी स्वेच्छा से विश्वविद्यालय के किसी भी विषय के इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स का चयन कर सकते हैं। प्रथम, द्वितीय एवं तृतीय सेमेस्टर में 2-2 क्रेडिट के एक-एक डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हैं। इसके अतिरिक्त चारों सेमेस्टर में 4-4 क्रेडिट के एक-एक फील्ड प्रोजेक्ट के कोर्स हैं। तृतीय सेमेस्टर में 6 क्रेडिट का एक डीज़र्टेशन (लघु शोध-प्रबंध) का कोर्स है। चतुर्थ सेमेस्टर में 4 क्रेडिट के एक वैकल्पिक डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स और 4 क्रेडिट के एक-एक फील्ड प्रोजेक्ट के कोर्स के साथ 12 क्रेडिट का एक डीज़र्टेशन (लघु शोध-प्रबंध) का कोर्स है।

इस प्रकार स्नातकोत्तर के 4 सेमेस्टर में कुल 23 कोर्स हैं और सभी कोर्स 100-100 अंक के हैं। शिक्षण एवं परीक्षा का माध्यम हिंदी होगा। कोर्स संख्या HIN/3/Diss/20 में लघु शोध-प्रबंध हेतु तृतीय सेमेस्टर के प्रारंभ में ही किसी एक विषय का चयन विद्यार्थी को करना होगा तथा उस विषय पर शोध-प्रस्ताव तैयार करना होगा। उसी शोध विषय एवं शोध-प्रस्ताव के अनुरूप चतुर्थ सेमेस्टर में कोर्स संख्या HIN/4/Diss/23 के अंतर्गत विद्यार्थी को 40 से 50 पृष्ठ का एक लघु शोध-प्रबंध लिखकर निर्धारित समय पर विभाग में जमा करना होगा। इस पत्र हेतु सभी विद्यार्थियों के शोध-निर्देशक का निर्धारण विभाग के द्वारा तृतीय सेमेस्टर में किया जाएगा।

{{gap}}प्रस्तुत पाठ्यक्रम में एक वर्ष (दो सेमेस्टर) के पश्चात विद्यार्थी के पास कोर्स छोड़ने का विकल्प होगा और तब उसे एक वर्षीय पी.जी. डिप्लोमा की उपाधि प्रदान की जाएगी।

{{Outdent|'''कुल क्रेडिट: 80'''}}
{| style=&quot;width:100%; border:none; background:transparent; font-weight:bold;&quot;
|-
| DMj = 28 (3x8 + 4x1) || IMj = 6 (3x2) || DMn = 6 (2x3)
|-
| IMn = 6 (2x3) || FP = 16 (4x4) || Dissertation = 18 (6x1 + 12x1)
|}
{{outdent|'''कुल अंक: 23x100 = 2300'''}}&lt;noinclude&gt;{{right|Page 5 of 36}}&lt;/noinclude&gt;</text>
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|-
| 18
| HIN/Mn/603
| style=&quot;text-align:left;&quot; | हिंदी में रचनात्मक लेखन&lt;br /&gt;Hindi Mein Rachanatmak Lekhan
| Minor&lt;br /&gt;Inter-Disciplinary&lt;br /&gt;Minor
| 2 || 0 || 0 || 2 || 100
|-
| 19
| HIN/FP/604
| style=&quot;text-align:left;&quot; | परियोजना कार्य-III&lt;br /&gt;Pariyojana Karya-III
| Field Project
| 0 || 0 || 4 || 4 || 100
|-
| 20
| HIN/Mj/605
| style=&quot;text-align:left;&quot; | लघु शोध-प्रबंध-I&lt;br /&gt;Laghu Shodh Prabandh-I
| Dissertation
| 2 || 0 || 4 || 6 || 100
|-
| colspan=&quot;9&quot; style=&quot;text-align:left;&quot; | '''4&lt;sup&gt;th&lt;/sup&gt; Semester: Total Credits = 20 (DMj= 4 Credits; FP= 4 Credits; Dissertation= 12 Credits)'''
|-
| rowspan=&quot;2&quot; | 21
| HIN/Mj/650A
| style=&quot;text-align:left;&quot; | कबीर: विशेष अध्ययन&lt;br /&gt;Kabir: Vishesh Adhyayan
| rowspan=&quot;2&quot; | Disciplinary&lt;br /&gt;Major&lt;br /&gt;(Optional)
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|-
| HIN/Mj/650B
| style=&quot;text-align:left;&quot; | प्रेमचंद: विशेष अध्ययन&lt;br /&gt;Premchand: Vishesh Adhyayan
|-
| 22
| HIN/FP/651
| style=&quot;text-align:left;&quot; | परियोजना कार्य-IV&lt;br /&gt;Pariyojana Karya-IV
| Field Project
| 0 || 0 || 4 || 4 || 100
|-
| 23
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| Dissertation
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|}

प्रथम एवं द्वितीय सेमेस्टर में तीन-तीन डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स 3-3 क्रेडिट के हैं। तृतीय सेमेस्टर में दो डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स 3-3 क्रेडिट के हैं। चतुर्थ सेमेस्टर में 4 क्रेडिट का एक डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स है, जिसमें दो विकल्प (HIN/4/DMj/21A तथा HIN/4/DMj/21B) उपलब्ध हैं। इन विकल्पों में से किसी एक विकल्प का चुनाव विद्यार्थी को करना होगा। प्रथम एवं द्वितीय सेमेस्टर में 3-3 क्रेडिट के एक-एक इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा एक-एक इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हैं। इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हिंदी के साथ-साथ विश्वविद्यालय के दूसरे विषयों के स्नातकोत्तर के विद्यार्थियों के लिए भी उपलब्ध होंगे। हिंदी के विद्यार्थी भी स्वेच्छा से विश्वविद्यालय के किसी भी विषय के इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स का चयन कर सकते हैं। प्रथम, द्वितीय एवं तृतीय सेमेस्टर में 2-2 क्रेडिट के एक-एक डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हैं। इसके अतिरिक्त चारों सेमेस्टर में 4-4 क्रेडिट के एक-एक फील्ड प्रोजेक्ट के कोर्स हैं। तृतीय सेमेस्टर में 6 क्रेडिट का एक डीज़र्टेशन (लघु शोध-प्रबंध) का कोर्स है। चतुर्थ सेमेस्टर में 4 क्रेडिट के एक वैकल्पिक डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स और 4 क्रेडिट के एक-एक फील्ड प्रोजेक्ट के कोर्स के साथ 12 क्रेडिट का एक डीज़र्टेशन (लघु शोध-प्रबंध) का कोर्स है।

इस प्रकार स्नातकोत्तर के 4 सेमेस्टर में कुल 23 कोर्स हैं और सभी कोर्स 100-100 अंक के हैं। शिक्षण एवं परीक्षा का माध्यम हिंदी होगा। कोर्स संख्या HIN/3/Diss/20 में लघु शोध-प्रबंध हेतु तृतीय सेमेस्टर के प्रारंभ में ही किसी एक विषय का चयन विद्यार्थी को करना होगा तथा उस विषय पर शोध-प्रस्ताव तैयार करना होगा। उसी शोध विषय एवं शोध-प्रस्ताव के अनुरूप चतुर्थ सेमेस्टर में कोर्स संख्या HIN/4/Diss/23 के अंतर्गत विद्यार्थी को 40 से 50 पृष्ठ का एक लघु शोध-प्रबंध लिखकर निर्धारित समय पर विभाग में जमा करना होगा। इस पत्र हेतु सभी विद्यार्थियों के शोध-निर्देशक का निर्धारण विभाग के द्वारा तृतीय सेमेस्टर में किया जाएगा।

{{gap}}प्रस्तुत पाठ्यक्रम में एक वर्ष (दो सेमेस्टर) के पश्चात विद्यार्थी के पास कोर्स छोड़ने का विकल्प होगा और तब उसे एक वर्षीय पी.जी. डिप्लोमा की उपाधि प्रदान की जाएगी।

{{Outdent|'''कुल क्रेडिट: 80'''}}
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|-
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|-
| 18
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प्रथम एवं द्वितीय सेमेस्टर में तीन-तीन डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स 3-3 क्रेडिट के हैं। तृतीय सेमेस्टर में दो डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स 3-3 क्रेडिट के हैं। चतुर्थ सेमेस्टर में 4 क्रेडिट का एक डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स है, जिसमें दो विकल्प (HIN/4/DMj/21A तथा HIN/4/DMj/21B) उपलब्ध हैं। इन विकल्पों में से किसी एक विकल्प का चुनाव विद्यार्थी को करना होगा। प्रथम एवं द्वितीय सेमेस्टर में 3-3 क्रेडिट के एक-एक इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा एक-एक इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हैं। इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हिंदी के साथ-साथ विश्वविद्यालय के दूसरे विषयों के स्नातकोत्तर के विद्यार्थियों के लिए भी उपलब्ध होंगे। हिंदी के विद्यार्थी भी स्वेच्छा से विश्वविद्यालय के किसी भी विषय के इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स का चयन कर सकते हैं। प्रथम, द्वितीय एवं तृतीय सेमेस्टर में 2-2 क्रेडिट के एक-एक डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हैं। इसके अतिरिक्त चारों सेमेस्टर में 4-4 क्रेडिट के एक-एक फील्ड प्रोजेक्ट के कोर्स हैं। तृतीय सेमेस्टर में 6 क्रेडिट का एक डीज़र्टेशन (लघु शोध-प्रबंध) का कोर्स है। चतुर्थ सेमेस्टर में 4 क्रेडिट के एक वैकल्पिक डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स और 4 क्रेडिट के एक-एक फील्ड प्रोजेक्ट के कोर्स के साथ 12 क्रेडिट का एक डीज़र्टेशन (लघु शोध-प्रबंध) का कोर्स है।

इस प्रकार स्नातकोत्तर के 4 सेमेस्टर में कुल 23 कोर्स हैं और सभी कोर्स 100-100 अंक के हैं। शिक्षण एवं परीक्षा का माध्यम हिंदी होगा। कोर्स संख्या HIN/3/Diss/20 में लघु शोध-प्रबंध हेतु तृतीय सेमेस्टर के प्रारंभ में ही किसी एक विषय का चयन विद्यार्थी को करना होगा तथा उस विषय पर शोध-प्रस्ताव तैयार करना होगा। उसी शोध विषय एवं शोध-प्रस्ताव के अनुरूप चतुर्थ सेमेस्टर में कोर्स संख्या HIN/4/Diss/23 के अंतर्गत विद्यार्थी को 40 से 50 पृष्ठ का एक लघु शोध-प्रबंध लिखकर निर्धारित समय पर विभाग में जमा करना होगा। इस पत्र हेतु सभी विद्यार्थियों के शोध-निर्देशक का निर्धारण विभाग के द्वारा तृतीय सेमेस्टर में किया जाएगा।

{{gap}}प्रस्तुत पाठ्यक्रम में एक वर्ष (दो सेमेस्टर) के पश्चात विद्यार्थी के पास कोर्स छोड़ने का विकल्प होगा और तब उसे एक वर्षीय पी.जी. डिप्लोमा की उपाधि प्रदान की जाएगी।

{{Outdent|'''कुल क्रेडिट: 80'''}}
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प्रथम एवं द्वितीय सेमेस्टर में तीन-तीन डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स 3-3 क्रेडिट के हैं। तृतीय सेमेस्टर में दो डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स 3-3 क्रेडिट के हैं। चतुर्थ सेमेस्टर में 4 क्रेडिट का एक डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स है, जिसमें दो विकल्प (HIN/4/DMj/21A तथा HIN/4/DMj/21B) उपलब्ध हैं। इन विकल्पों में से किसी एक विकल्प का चुनाव विद्यार्थी को करना होगा। प्रथम एवं द्वितीय सेमेस्टर में 3-3 क्रेडिट के एक-एक इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा एक-एक इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हैं। इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हिंदी के साथ-साथ विश्वविद्यालय के दूसरे विषयों के स्नातकोत्तर के विद्यार्थियों के लिए भी उपलब्ध होंगे। हिंदी के विद्यार्थी भी स्वेच्छा से विश्वविद्यालय के किसी भी विषय के इंटर-डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स तथा इंटर-डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स का चयन कर सकते हैं। प्रथम, द्वितीय एवं तृतीय सेमेस्टर में 2-2 क्रेडिट के एक-एक डिसिप्लिनरी माइनर कोर्स हैं। इसके अतिरिक्त चारों सेमेस्टर में 4-4 क्रेडिट के एक-एक फील्ड प्रोजेक्ट के कोर्स हैं। तृतीय सेमेस्टर में 6 क्रेडिट का एक डीज़र्टेशन (लघु शोध-प्रबंध) का कोर्स है। चतुर्थ सेमेस्टर में 4 क्रेडिट के एक वैकल्पिक डिसिप्लिनरी मेजर कोर्स और 4 क्रेडिट के एक-एक फील्ड प्रोजेक्ट के कोर्स के साथ 12 क्रेडिट का एक डीज़र्टेशन (लघु शोध-प्रबंध) का कोर्स है।

इस प्रकार स्नातकोत्तर के 4 सेमेस्टर में कुल 23 कोर्स हैं और सभी कोर्स 100-100 अंक के हैं। शिक्षण एवं परीक्षा का माध्यम हिंदी होगा। कोर्स संख्या HIN/3/Diss/20 में लघु शोध-प्रबंध हेतु तृतीय सेमेस्टर के प्रारंभ में ही किसी एक विषय का चयन विद्यार्थी को करना होगा तथा उस विषय पर शोध-प्रस्ताव तैयार करना होगा। उसी शोध विषय एवं शोध-प्रस्ताव के अनुरूप चतुर्थ सेमेस्टर में कोर्स संख्या HIN/4/Diss/23 के अंतर्गत विद्यार्थी को 40 से 50 पृष्ठ का एक लघु शोध-प्रबंध लिखकर निर्धारित समय पर विभाग में जमा करना होगा। इस पत्र हेतु सभी विद्यार्थियों के शोध-निर्देशक का निर्धारण विभाग के द्वारा तृतीय सेमेस्टर में किया जाएगा।

{{gap}}प्रस्तुत पाठ्यक्रम में एक वर्ष (दो सेमेस्टर) के पश्चात विद्यार्थी के पास कोर्स छोड़ने का विकल्प होगा और तब उसे एक वर्षीय पी.जी. डिप्लोमा की उपाधि प्रदान की जाएगी।

{{Outdent|'''कुल क्रेडिट: 80'''}}
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| DMj = 28 (3x8 + 4x1) || IMj = 6 (3x2) || DMn = 6 (2x3)
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| style=&quot;text-align:left;&quot; | HIN/Mj/500 || style=&quot;text-align:center;&quot; | हिंदी साहित्य का इतिहास (काव्य) || style=&quot;text-align:right;&quot; | क्रेडिट- 3
|}&lt;/noinclude&gt;{{Outdent|'''इस पत्र के अध्ययन के उपरांत विद्यार्थी:'''}}
i. इतिहास-दर्शन और साहित्येतिहास की अवधारणा एवं उपयोगिता से परिचित हो सकेंगे।
ii. हिंदी साहित्य के इतिहास की रूपरेखा, इतिहास लेखन की परंपरा, काल-विभाजन, सीमांकन एवं नामकरण आदि की जानकारी प्राप्त कर सकेंगे।
iii. हिंदी साहित्य (काव्य) के आदिकाल से लेकर आधुनिक काल तक के विभिन्न कालखंडों की पृष्ठभूमि, नामकरण, प्रवृत्तियों एवं विविध साहित्य रूपों से परिचित हो सकेंगे।
iv. आधुनिकता की अवधारणा तथा आधुनिकीकरण की प्रक्रिया से परिचित हो सकेंगे।
v. हिंदी साहित्य में आधुनिकता के आरंभ के संबंध में ज्ञान हासिल कर सकेंगे।
vi. नवजागरण की अवधारणा एवं परिस्थितियों से परिचित हो सकेंगे।
vii. आदिकाल से लेकर समकालीन हिंदी कविता की विशिष्टताओं को रेखांकित करते हुए अब तक की हिंदी कविता के बदलते स्वरूप की पहचान कर सकेंगे।

:'''इकाई 1.''' इतिहास-दर्शन और साहित्येतिहास, हिन्दी साहित्य के इतिहास-लेखन की परंपरा, आदिकाल: पृष्ठभूमि, नामकरण, प्रवृत्तियाँ, साहित्य की विविध धाराएँ (सिद्ध, नाथ, जैन, रासो, लौकिक साहित्य)
:'''इकाई 2.''' भक्ति आंदोलन, भक्ति काव्य की प्रवृत्तियाँ, भक्तिकालीन विभिन्न काव्य धाराएँ: निर्गुण काव्यधारा, सगुण काव्यधारा, रीतिकाल: पृष्ठभूमि, नामकरण, प्रवृत्तियाँ, विभिन्न काव्य धाराएँ (रीतिबद्ध, रीतिसिद्ध, रीतिमुक्त)
:'''इकाई 3.''' आधुनिकता की अवधारणा, हिन्दी साहित्य में आधुनिकता का प्रारम्भ, हिन्दी नवजागरण, भारतेन्दु युग, द्विवेदी युग, छायावाद, प्रगतिवाद, प्रयोगवाद, नई कविता, समकालीन कविता

'''सहायक ग्रंथ:'''
# इतिहास क्या है?- ई.एच.कार, मैकमिलन प्रकाशन, दिल्ली
# इतिहास के बारे में- लाल बहादुर वर्मा, इतिहास बोध प्रकाशन, इलाहाबाद
# साहित्य का इतिहास दर्शन- नलिन विलोचन शर्मा, बिहार राष्ट्रभाषा परिषद्, पटना
# साहित्य और इतिहास-दृष्टि- मैनेजर पांडेय, राजकमल प्रकाशन, नई दिल्ली
# इतिहास और आलोचना- नामवर सिंह, राजकमल प्रकाशन, नई दिल्ली
# हिन्दी साहित्य का इतिहास- आचार्य रामचन्द्र शुक्ल, नागरी प्रचारिणी सभा, वाराणसी
# हिन्दी साहित्य का आदिकाल- आचार्य हजारीप्रसाद द्विवेदी, बिहार राष्ट्रभाषा परिषद्, पटना
# हिन्दी साहित्य उद्भव और विकास- आचार्य हजारीप्रसाद द्विवेदी, राजकमल प्रकाशन, नई दिल्ली
# हिन्दी साहित्य की भूमिका- आचार्य हजारीप्रसाद द्विवेदी, राजकमल प्रकाशन, नई दिल्ली
# हिन्दी साहित्य और संवेदना का विकास- रामस्वरूप चतुर्वेदी, लोकभारती प्रकाशन, इलाहाबाद
# हिन्दी साहित्य का दूसरा इतिहास- बच्चन सिंह, राधाकृष्ण प्रकाशन, दिल्ली
# हिन्दी साहित्य का अतीत- विश्वनाथ प्रसाद मिश्र, वाणी प्रकाशन, दिल्ली
# परंपरा का मूल्यांकन- रामविलास शर्मा, राजकमल प्रकाशन, नई दिल्ली
# हिन्दी साहित्य:बीसवीं शताब्दी- नंददुलारे वाजपेयी, लोकभारती प्रकाशन, इलाहाबाद
# आधुनिक साहित्य की प्रवृत्तियाँ- नामवर सिंह, लोकभारती प्रकाशन, इलाहाबाद
# छायावाद- नामवर सिंह, राजकमल प्रकाशन, नई दिल्ली
# कविता के नये प्रतिमान- नामवर सिंह, राजकमल प्रकाशन, नई दिल्ली
# भारतेन्दु हरिश्चन्द्र और हिन्दी नवजागरण की समस्याएँ- रामविलास शर्मा, राजकमल प्रकाशन, नई दिल्ली&lt;noinclude&gt;{{right|Page 6 of 36}}&lt;/noinclude&gt;</text>
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५३७}}&lt;/noinclude&gt;है, मेरी मनोवृत्तिके बारेमें आपके अनुमानका पूर्णतया खण्डन करेगा; और
आप स्वयं भी किसी दिन दुःखके साथ यह अनुभव करेंगे कि आपने एक
विनीत अनुयायी और सहकर्मीके साथ अन्याय किया है ।
{{Right|भवदीय,&lt;br&gt;
जमनादास एम० मेहता}}
{{Left|हार्वे रोड&lt;br&gt;
बम्बई,&lt;br&gt;
१७ नवम्बर, १९२१}}

श्री मेहता के प्रतिवादको मैं सहर्ष स्थान दे रहा हूँ। मैं उन्हें विश्वास दिलाता
हूँ कि मैं उनकी भावनाओंको चोट नहीं पहुँचाना चाहता था, बल्कि मेरी टिप्पणियाँ
पूर्ण सद्भावनाके साथ लिखी गई थीं। यदि श्री मेहता अपनी आपत्ति के सम्बन्धमें
पूर्णतया गम्भीर थे, तो मुझे यह कहने के लिए क्षमा किया जाये कि मुझे उनके भाषण-
में कोई तर्क नजर नहीं आया । परन्तु श्री मेहताने अपनी गम्भीरताका जो विश्वास
दिलाया है, उसे मैं पूर्णतया स्वीकार करता हूँ ।
{{Left|[ अंग्रेजीसे ]&lt;br&gt;
'''यंग इंडिया,''' १-१२-१९२१}}
{{C|{{larger|'''२१६. पत्र - लेखकों'''}}}}
ए० मोहम्मद यासीन : लाहौर में उलेमाओके सम्मेलनने एक प्रस्ताव पास कर-
के जबर्दस्ती धर्म-परिवर्तनकी निन्दा की है। मैं आपकी इस बात से सहमत हूँ कि
मलाबारके मोपला और हिन्दू अभीतक मित्रोंकी तरह रहते आये थे और यदि
कलक्टरने आवेश और लापरवाही न दिखाई होती तो यह उपद्रव खड़ा न होता ।
सी० वी० नायडू पूछते हैं :

:{{gap}}'''१. यदि नगरपालिकाएँ और स्थानीय बोर्ड भी जनतापर जबर्दस्ती थोप दिये गये हों, जैसा कि चिरलामें हुआ है, तो क्या इन संस्थाओंको कर अदा नहीं करने चाहिए ?'''

यदि स्थानीय कष्टोंसे छुटकारा पाने के लिए सविनय अवज्ञाका सहारा लिया जाता
है, तो इस तरहके करोंकी अदायगी रोक देना न्यायोचित ही होगा, और यदि किसी
खास इलाकेके कर-दाता स्वराज्यके लिए सविनय अवज्ञाके इस रूपको अपनाते हैं, तो
भी करोंका रोक देना उतना ही न्यायोचित होगा। जाहिर है कि यह दूसरा तरीका
वहाँ नहीं अपनाया जा सकेगा जहाँ नगरपालिका जनता द्वारा निर्वाचित है और जहाँ
उसके साथ असहयोग नहीं किया जा रहा है। प्रत्येक अवस्थामें वातावरण अहिंसात्मक
रखना है, यह बात हम पहले ही मान कर चलते हैं ।

:{{gap 
}}'''२. क्या कोई असहयोगी नगरपालिकाओं और स्थानीय बोर्डोंमें निर्वाचित सदस्यको हैसियतसे प्रवेश कर सकता है ?'''
न&lt;noinclude&gt;&lt;/noinclude&gt;</text>
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    <title>पृष्ठ:सम्पूर्ण गाँधी वांग्मय Sampurna Gandhi, vol. 42.pdf/७५</title>
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        <username>ऋतु मिश्रा</username>
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{{c|{{x-larger|'''४६. पत्र : सरकारी तार जाँच कार्यालय, &lt;br&gt;
कलकत्ताके अधीक्षकको'''}}}}
{{right|मुकाम मसूरी&lt;br&gt;
२३ अक्टूबर, १९२९}}
&lt;br&gt;अधीक्षक
&lt;br&gt;सरकारी तार जाँच कार्यालय
&lt;br&gt;कलकत्ता
&lt;br&gt;श्रीमन्,

मैं सुमद्री तार सं॰ ५५९/११ से सम्बन्धित जवाबी उत्तरका प्रपत्र नत्थी कर रहा हूँ। इसका पैसा पहले ही चुका दिया गया था। वह मेरे डर्बनके पतेपर भेजा गया था और साबरमती में इसी महीनेकी १२ तारीखको मुझे मिला। दौरेमें इतनी देरसे मिलनेके कारण उत्तर देनेका समय ही बीत गया था, इसलिए मैं उस उत्तर-प्रपत्रका इस्तेमाल नहीं कर सका। अतः क्या आप कृपया समुद्री तार भेजनेवालेको ७-६-० रु॰ या इसके बराबर रकम किसी रूपमें भेज देंगे? प्रेषक दक्षिण आफ्रिकी भारतीय कांग्रेस, डर्बनके मन्त्री हैं।
{{right|आपका विश्वस्त,}}
&lt;br&gt;संलग्न पत्र : १

अंग्रेजी (एस॰ एन॰ १५७००) की माइक्रोफिल्मसे।

{{c|{{x-larger|'''४७. पत्र : ईश्वरलाल जोशीको'''}}}}
{{right|२३ अक्टूबर, १९२९}}

चि॰ ईश्वरलाल,

तुम्हारा पत्र मिला। यदि तुम दिल्लीके लिए छः महीने दो तो इतना काफी होगा। यदि तुम जानेको तैयार हो तो मैंने तुम्हें जाने देनेको कहा है बशर्ते कि देवदास तुम्हें अंग्रेजी पढ़ाये और तुम्हारा कार्यक्रम इस प्रकार बनाये जिससे पढ़ाईके लिए तुम्हें आवश्यक समय मिल सके। देवदासके द्वारा ही मैं तुम्हें पत्र भेजूँगा। आजकल तो वह बाहर है। इन छः महीनोंके दौरान मैं इस बातपर भी विचार कर लूँगा कि इसके बाद तुम्हें कहाँ भेजना चाहिये। अभीसे उसपर विचार करने की&lt;noinclude&gt;&lt;/noinclude&gt;</text>
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'''कलकत्ताके अधीक्षकको'''}}}}
{{right|मुकाम मसूरी&lt;br&gt;
२३ अक्टूबर, १९२९}}
&lt;br&gt;अधीक्षक
&lt;br&gt;सरकारी तार जाँच कार्यालय
&lt;br&gt;कलकत्ता
&lt;br&gt;श्रीमन्,

मैं सुमद्री तार सं॰ ५५९/११ से सम्बन्धित जवाबी उत्तरका प्रपत्र नत्थी कर रहा हूँ। इसका पैसा पहले ही चुका दिया गया था। वह मेरे डर्बनके पतेपर भेजा गया था और साबरमती में इसी महीनेकी १२ तारीखको मुझे मिला। दौरेमें इतनी देरसे मिलनेके कारण उत्तर देनेका समय ही बीत गया था, इसलिए मैं उस उत्तर-प्रपत्रका इस्तेमाल नहीं कर सका। अतः क्या आप कृपया समुद्री तार भेजनेवालेको ७-६-० रु॰ या इसके बराबर रकम किसी रूपमें भेज देंगे? प्रेषक दक्षिण आफ्रिकी भारतीय कांग्रेस, डर्बनके मन्त्री हैं।
{{right|आपका विश्वस्त,}}
&lt;br&gt;संलग्न पत्र : १

अंग्रेजी (एस॰ एन॰ १५७००) की माइक्रोफिल्मसे।

{{c|{{x-larger|'''४७. पत्र : ईश्वरलाल जोशीको'''}}}}
{{right|२३ अक्टूबर, १९२९}}

चि॰ ईश्वरलाल,

तुम्हारा पत्र मिला। यदि तुम दिल्लीके लिए छः महीने दो तो इतना काफी होगा। यदि तुम जानेको तैयार हो तो मैंने तुम्हें जाने देनेको कहा है बशर्ते कि देवदास तुम्हें अंग्रेजी पढ़ाये और तुम्हारा कार्यक्रम इस प्रकार बनाये जिससे पढ़ाईके लिए तुम्हें आवश्यक समय मिल सके। देवदासके द्वारा ही मैं तुम्हें पत्र भेजूँगा। आजकल तो वह बाहर है। इन छः महीनोंके दौरान मैं इस बातपर भी विचार कर लूँगा कि इसके बाद तुम्हें कहाँ भेजना चाहिये। अभीसे उसपर विचार करने की&lt;noinclude&gt;&lt;/noinclude&gt;</text>
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    <title>पृष्ठ:सम्पूर्ण गाँधी वांग्मय Sampurna Gandhi, vol. 42.pdf/७६</title>
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{{right|{{larger|बापूके आशीर्वाद}}}}

गुजराती (सी॰ डब्ल्यू॰ ९२७९) की फोटो-नकलसे। 

सौजन्य : ईश्वरलाल जोशी

{{c|{{x-larger|'''४८. पत्र : महादेव देसाईको'''}}}}
{{right|मसूरी&lt;br&gt;
२३ अक्टूबर, १९२९}}
&lt;br&gt;चि॰ महादेव,

आखिरकार 'गीताजी' के प्रूफ कल मिले। प्रूफ बहुत देरसे यहाँ-वहाँ भटकते-भटकते पहुँचे। अब तो मैं यहाँ आज और कल भर ही रहूँगा। अतः मुझे ऐसा नहीं लगता कि मैं इस काममें हाथ लगा सकूँगा। लगता है तुम दोनोंने उनपर काफी मेहनत की है। दुर्गाकी तबीयत कैसी रहती है? क्या उसने फिरसे अपना भोजनालयका काम सँभाल लिया है? उसकी सामर्थ्यसे अधिक बोझ तो उसपर नहीं है न?
{{right|{{larger|बापूके आशीर्वाद}}}}

गुजराती (एस॰ एन॰ ११४६२) की फोटो नकलसे।

{{c|{{x-larger|'''४९. पत्र : छगनलाल जोशीको'''}}}}
{{right|२३ अक्तूबर, १९२९}}
चि॰ छगनलाल,

तुम्हारा पत्र मिला। ईश्वरलाल और द्वारकानाथ के पत्र पढ़कर उन्हें दे देना। इसके बाद उनके सम्बन्धमें और कुछ लिखनेको नहीं रहता।

मैंने अपने पिछले पत्र में लाहौर जानेके बारेमें अनुमति दे ही दी थी। किन्तु तुमने तारसे उत्तर माँगा था इसलिए उक्त तार&lt;ref&gt;बाद में गांधीजीने तार देनेका विचार छोड़ दिया; देखिए “पत्र: छगनलाल जोशीको&quot;, २४-१०-१९२९।&lt;/ref&gt; दे रहा हूँ।

हस्ताक्षरोंके सम्बन्धमें सब समझ गया हूँ।&lt;ref&gt;देखिए &quot;पत्र : छगनलाल जोशीको&quot;, पृष्ठ ११।&lt;/ref&gt; यदि तुम नारणदासको विश्वास दिला सको तो वह अवश्य कार्य कर सकेगा।
{{right|{{larger|बापूके आशीर्वाद}}}}

गुजराती (जी॰ एन॰ ५४६५) की फोटो-नकलसे।&lt;noinclude&gt;{{smallrefs}}&lt;/noinclude&gt;</text>
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गुजराती (सी॰ डब्ल्यू॰ ९२७९) की फोटो-नकलसे। 

सौजन्य : ईश्वरलाल जोशी

{{c|{{x-larger|'''४८. पत्र : महादेव देसाईको'''}}}}
{{right|मसूरी&lt;br&gt;
२३ अक्टूबर, १९२९}}
&lt;br&gt;चि॰ महादेव,

आखिरकार 'गीताजी' के प्रूफ कल मिले। प्रूफ बहुत देरसे यहाँ-वहाँ भटकते-भटकते पहुँचे। अब तो मैं यहाँ आज और कल भर ही रहूँगा। अतः मुझे ऐसा नहीं लगता कि मैं इस काममें हाथ लगा सकूँगा। लगता है तुम दोनोंने उनपर काफी मेहनत की है। दुर्गाकी तबीयत कैसी रहती है? क्या उसने फिरसे अपना भोजनालयका काम सँभाल लिया है? उसकी सामर्थ्यसे अधिक बोझ तो उसपर नहीं है न?
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गुजराती (एस॰ एन॰ ११४६२) की फोटो नकलसे।

{{c|{{x-larger|'''४९. पत्र : छगनलाल जोशीको'''}}}}
{{right|२३ अक्तूबर, १९२९}}
चि॰ छगनलाल,

तुम्हारा पत्र मिला। ईश्वरलाल और द्वारकानाथ के पत्र पढ़कर उन्हें दे देना। इसके बाद उनके सम्बन्धमें और कुछ लिखनेको नहीं रहता।

मैंने अपने पिछले पत्र में लाहौर जानेके बारेमें अनुमति दे ही दी थी। किन्तु तुमने तारसे उत्तर माँगा था इसलिए उक्त तार&lt;ref&gt;बाद में गांधीजीने तार देनेका विचार छोड़ दिया; देखिए “पत्र: छगनलाल जोशीको&quot;, २४-१०-१९२९।&lt;/ref&gt; दे रहा हूँ।

हस्ताक्षरोंके सम्बन्धमें सब समझ गया हूँ।&lt;ref&gt;देखिए &quot;पत्र : छगनलाल जोशीको&quot;, पृष्ठ ११।&lt;/ref&gt; यदि तुम नारणदासको विश्वास दिला सको तो वह अवश्य कार्य कर सकेगा।
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@[[सदस्य:सौरभ तिवारी 05|सौरभ तिवारी 05]] जी! मैं इस पृष्ठ में और क्या सुधार सकता हूं [[User:AMAN KUMAR|&lt;b style=&quot;color:olive;font-size:18px;text-shadow:2px 2px 4px #888&quot;&gt;&lt;u&gt;विक्रम प्रताप&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;]]&lt;sup&gt;[[User talk:AMAN KUMAR|&lt;b style=&quot;color:teal&quot;&gt;&lt;u&gt;(बातचीत)&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;]]&lt;/sup&gt;-- ०१:०८, १० सितम्बर २०२६ (UTC)</text>
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@[[सदस्य:सौरभ तिवारी 05|सौरभ तिवारी 05]] जी! मैं इस पृष्ठ में और क्या सुधार सकता हूं [[User:AMAN KUMAR|&lt;b style=&quot;color:olive;font-size:18px;text-shadow:2px 2px 4px #888&quot;&gt;&lt;u&gt;विक्रम प्रताप&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;]]&lt;sup&gt;[[User talk:AMAN KUMAR|&lt;b style=&quot;color:teal&quot;&gt;&lt;u&gt;(बातचीत)&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;]]&lt;/sup&gt;-- ०१:०८, १० सितम्बर २०२६ (UTC)

:@[[सदस्य:AMAN KUMAR|AMAN KUMAR]]जी, आपने पृष्ठ को सही शोधित किया है। इस पृष्ठ में सुधार के तौर पर आप '''पाठ्यक्रम का उद्देश्य''' को ''पन्ने के उपरी पाठ'' में ना लिखकर ''पन्ने के मुख्य पाठ'' में सबसे ऊपर लिख दीजिए। इसके साथ ही विषयसूची के पृष्ठ शोधित करते समय जो साँचा प्रयुक्त होता है, उसका इस्तेमाल यहां करना शायद बेहतर परिणाम दे। अन्य किसी सहायता के लिए आप मेरे वार्ता पृष्ठ पर संदेश भेज सकते हैं। धन्यवाद। [[सदस्य:सौरभ तिवारी 05|सौरभ तिवारी 05]] ([[सदस्य वार्ता:सौरभ तिवारी 05|वार्ता]]) ०८:०८, १० सितम्बर २०२६ (UTC)</text>
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