ಐಝ್ವಾಲ್

<mediawiki xmlns="http://www.mediawiki.org/xml/export-0.11/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.mediawiki.org/xml/export-0.11/ http://www.mediawiki.org/xml/export-0.11.xsd" version="0.11" xml:lang="kn">
  <siteinfo>
    <sitename>ವಿಕಿಪೀಡಿಯ</sitename>
    <dbname>knwiki</dbname>
    <base>https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%AE%E0%B3%81%E0%B2%96%E0%B3%8D%E0%B2%AF_%E0%B2%AA%E0%B3%81%E0%B2%9F</base>
    <generator>MediaWiki 1.47.0-wmf.13</generator>
    <case>first-letter</case>
    <namespaces>
      <namespace key="-2" case="first-letter">ಮೀಡಿಯ</namespace>
      <namespace key="-1" case="first-letter">ವಿಶೇಷ</namespace>
      <namespace key="0" case="first-letter" />
      <namespace key="1" case="first-letter">ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="2" case="first-letter">ಸದಸ್ಯ</namespace>
      <namespace key="3" case="first-letter">ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="4" case="first-letter">ವಿಕಿಪೀಡಿಯ</namespace>
      <namespace key="5" case="first-letter">ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="6" case="first-letter">ಚಿತ್ರ</namespace>
      <namespace key="7" case="first-letter">ಚಿತ್ರ ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="8" case="first-letter">ಮೀಡಿಯವಿಕಿ</namespace>
      <namespace key="9" case="first-letter">ಮೀಡಿಯವಿಕಿ ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="10" case="first-letter">ಟೆಂಪ್ಲೇಟು</namespace>
      <namespace key="11" case="first-letter">ಟೆಂಪ್ಲೇಟು ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="12" case="first-letter">ಸಹಾಯ</namespace>
      <namespace key="13" case="first-letter">ಸಹಾಯ ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="14" case="first-letter">ವರ್ಗ</namespace>
      <namespace key="15" case="first-letter">ವರ್ಗ ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="100" case="first-letter">ಸಂಪುಟ</namespace>
      <namespace key="101" case="first-letter">ಸಂಪುಟ ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="118" case="first-letter">ಕರಡು</namespace>
      <namespace key="119" case="first-letter">ಕರಡು ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="710" case="first-letter">TimedText</namespace>
      <namespace key="711" case="first-letter">TimedText talk</namespace>
      <namespace key="828" case="first-letter">ಮಾಡ್ಯೂಲ್</namespace>
      <namespace key="829" case="first-letter">ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಚರ್ಚೆಪುಟ</namespace>
      <namespace key="1728" case="first-letter">Event</namespace>
      <namespace key="1729" case="first-letter">Event talk</namespace>
    </namespaces>
  </siteinfo>
  <page>
    <title>ಐಝ್ವಾಲ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>2267</id>
    <revision>
      <id>1377842</id>
      <parentid>1370840</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T15:45:42Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377842</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="7988" sha1="igz2m55fox842ln81r2un8z5yfuqolc" xml:space="preserve">{{Infobox ಊರು
| name                    = ಐಝ್ವಾಲ್
| native_name             = आइजोल
| native_name_lang        = 
| other_name              = 
| settlement_type         = ರಾಜಧಾನಿ ನಗರ.
| image_skyline           = Aizawl.jpg
| image_alt               = 
| image_caption           = A view of Aizawl
| nickname                = 
| coordinates_display     = inline,title
| subdivision_type        = ದೇಶ
| subdivision_name        = {{flag|India}}
| subdivision_type1       = ರಾಜ್ಯ
| subdivision_name1       = [[ಮಿಜೋರಾಮ್]]
| subdivision_type2       = ಜಿಲ್ಲೆ
| subdivision_name2       = ಐಜ್ವಾಲ್
| established_title       = &lt;!-- Established --&gt;
| established_date        = 
| founder                 = 
| named_for               = 
| government_type         = 
| governing_body          = 
| unit_pref               = Metric
| area_footnotes          = 
| area_rank               = 
| area_total_km2          = 457
| elevation_footnotes     = 
| elevation_m             = 1132
| population_total        = 291,822
| population_as_of        = 2011
| population_rank         = 
| population_density_km2  = 234
| population_demonym      = 
| population_footnotes    = 
| demographics_type1      = ಭಾಷೆ
| demographics1_title1    = ಅಧಿಕೃತ
| demographics1_info1     = [[Mizo language|ಮಿಜೋ]]
| timezone1               = IST
| utc_offset1             = +5:30
| postal_code_type        = [[Postal Index Number|ಪಿನ್‍ಕೋಡ್]]
| postal_code             = 796001
| area_code_type          = ದೂರವಾಣಿ ಕೋಡ್
| area_code               = 0389
| registration_plate      = MZ
| blank1_name_sec1        = [[Human sex ratio|ಲಿಂಗಾನುಪಾತ]]
| blank1_info_sec1        = 1024 females per 1000 males [[male|♂]]/[[female|♀]]
| website                 = {{URL|aizawl.nic.in}}
| footnotes               = 
}}

'''ಐಝ್ವಾಲ್'''   [[ಮಿಝೋರಂ]] [[ರಾಜ್ಯ|ರಾಜ್ಯದ]] [[ರಾಜಧಾನಿ]] ಹಿಂದೆ ಐಜಾಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತಿತ್ತು, ಇದು ಭಾರತದ ಮಿಜೋರಾಂನ ರಾಜಧಾನಿ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಜನನಿಬಿಡ ನಗರವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://aizawl.nic.in/about-district/#:~:text=Aizawl+is+the+largest+city,state+of+Mizoram+in+India.|title=About District &amp;#124; Aizawl District, Government of Mizoram &amp;#124; India}}&lt;/ref&gt; ಇದು ಈಶಾನ್ಯ ಭಾರತದ ಮೂರನೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಗರವೂ ​​ಆಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|title=Top 10 Most Populated Cities in North-east India|date=10 November 2019|url=http://negreens.com/article/top-10-most-populated-cities-in-north-east-india/|publisher=negreens.com|access-date=7 ಜನವರಿ 2026|archive-date=10 ಫೆಬ್ರವರಿ 2026|archive-url=https://web.archive.org/web/20260210060601/http://negreens.com/article/top-10-most-populated-cities-in-north-east-india/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|title=North-east India – Emerging Urbanisation|url=http://urbanecology.in/about/north-east-india-emerging-urbanisation/|publisher=urbanecology.com|access-date=2026-01-07|archive-date=2024-11-30|archive-url=https://web.archive.org/web/20241130080427/http://urbanecology.in/about/north-east-india-emerging-urbanisation/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಇದು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಸುಮಾರು 1132 ಮೀಟರ್ (3714 ಅಡಿ) ಸರಾಸರಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Mizoram Tourism&quot;&gt;{{Cite web|url=https://www.mizoramtourism.com/place-to-visit/1|title=Mizoram Tourism}}&lt;/ref&gt; 2024 ರಲ್ಲಿ, ನಗರವು ಅಂದಾಜು 415000 ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;macrotrends&quot;&gt;{{cite web|title=Aizawl, India Metro Area Population 1950–2024|url=https://www.macrotrends.net/global-metrics/cities/21154/aizawl/population#:~:text=The%20current%20metro%20area%20population,a%202.38%25%20increase%20from%202021.|publisher=macotrends.net|access-date=4 April 2024}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|title=Aizawl Population 2024|url=https://worldpopulationreview.com/world-cities/aizawl-population|publisher=worldpopulationreview.com|access-date=4 April 2024}}&lt;/ref&gt; 
==ಹವಾಮಾನ==
ಈ ನಗರವು ಮಿಜೋರಾಂನ ಉತ್ತರ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕರ್ಕಾಟಕ ವೃತ್ತದ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ, ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ತ್ಲಾಂಗ್ ನದಿ ಕಣಿವೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಟುಯಿರಿಯಲ್ ನದಿ ಕಣಿವೆ ಇದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Aizawl – the State Capital: Mizoram |url=https://mizoram.nic.in/more/aizawl.htm |access-date=6 November 2023 |website=mizoram.nic.in}}&lt;/ref&gt; ಕೊಪ್ಪೆನ್ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಐಜ್ವಾಲ್ ಆರ್ದ್ರ ಉಪೋಷ್ಣವಲಯದ ಹವಾಮಾನವನ್ನು (Cwa) ಹೊಂದಿದೆ. ಬೇಸಿಗೆಯು ಮಧ್ಯಮವಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ ತಾಪಮಾನವು 20–30 °C (68–86 °F) ನಡುವೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲವು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾಪಮಾನವು 11–21 °C (52–70 °F) ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನಗರವು ಏಪ್ರಿಲ್ ನಿಂದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ವರೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಳೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ,ಮೇ, ಜುಲೈ, ಆಗಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಉಳಿದ ತಿಂಗಳುಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಶುಷ್ಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ..&lt;ref name=&quot;en-in.topographic-map.com&quot;/&gt; 2024 ರಲ್ಲಿ 'ಸ್ವಚ್ಛ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ AQI' ಹೊಂದಿರುವ ಭಾರತದ ಎರಡನೇ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಗರವಾಗಿ ಐಜ್ವಾಲ್ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |date=21 November 2024 |title=India's top 10 cities with the best air quality in 2024: Global cities' AQI insights revealed |url=https://indianexpress.com/article/trending/top-10-listing/top-10-indian-cities-with-best-air-quality-index-aqi-2024-9680798/ |access-date= |website=The Indian Express |language=en}}&lt;/ref&gt;
{{climate chart
|collapsed = 
|ಐಝ್ವಾಲ್
|metric first = Yes
|single line = Yes
|11.4|20.5|5.9
|13.5|22.0|26.5
|15.6|25.3|77.9
|17.9|27.2|157.9
|18.6|26.6|246.5
|19.2|25.4|477.2
|19.3|25.3|276.4
|19.2|25.6|304.7
|19.5|25.8|285.0
|18.1|24.6|240.4
|15.1|22.7|39.9
|12.6|21.3|7.0
|source=[http://www.imd.gov.in/section/climate/aizwal2.htm IMD]
|float=right
|clear=left
}}


==ಭೂದೃಶ್ಯ==
{{Panorama
|image   = File:Aizawl Panoramic View.jpg
|height  = 200
|alt     =
|caption = ಐಜ್ವಾಲ್‍ನ ಒಂದು ವಿಹಂಗಮ ನೋಟ
}}


==ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು==
{{Commons category}}
*{{Wikivoyage inline|Aizawl}}
* [https://aizawl.nic.in/ Aizawl Official Website]
* [https://amcmizoram.com/ Aizawl Municipal Corporation]

{{Commons category|Aizawl|ಐಝ್ವಾಲ್}}
{{Clear}}
==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==


{{ಭಾರತದ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳ ರಾಜಧಾನಿಗಳು}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಭಾರತದ ಪಟ್ಟಣಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಭಾರತದ ರಾಜಧಾನಿ ಪಟ್ಟಣಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಮಿಝೋರಂ]]</text>
      <sha1>igz2m55fox842ln81r2un8z5yfuqolc</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೊರಟಗೆರೆ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>13241</id>
    <revision>
      <id>1377871</id>
      <parentid>1343618</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T06:32:57Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377871</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16304" sha1="2mjv6c9px12sohfu5e5i855ni93dlbl" xml:space="preserve">{{Infobox ಭಾರತದ ಭೂಪಟ |
native_name = ಕೊರಟಗೆರೆ | 
type = city | 
latd = 13.31 | longd = 77.14|
locator_position = right | 
state_name = ಕರ್ನಾಟಕ |
district = [[ತುಮಕೂರು]] |
leader_title = |
leader_name = |
altitude = 753|
population_as_of = 2001 |
population_total = 13638| 
population_density = |
area_magnitude= sq. km |
area_total =  |
area_telephone = 08138 |
postal_code = 13638 |
vehicle_code_range = |
sex_ratio = |
unlocode = |
website = |
footnotes = |
}}

ಇದು [[ತುಮಕೂರು]] ಜಿಲ್ಲೆಯ ಒಂದು ತಾಲೂಕು ಕೇಂದ್ರ.
==ಭೌಗೋಳಿಕ==
ತಾಲ್ಲೂಕು ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ {{coord|13.52|N|77.23|E|}}.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.fallingrain.com/world/IN/19/Koratagere.html |title=Falling Rain Genomics, Inc - Koratagere |access-date=2017-01-28 |archive-date=2017-08-06 |archive-url=https://web.archive.org/web/20170806073944/http://www.fallingrain.com/world/IN/19/Koratagere.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;  ನಡುವೆ ಇದೆ. [[ಮಧುಗಿರಿ]] ಉಪವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಈ ತಾಲ್ಲೂಕು ಮಧುಗಿರಿ ತಾಲ್ಲೂಕು, [[ಕೋಲಾರ]] ಜಿಲ್ಲೆ, [[ಬೆಂಗಳೂರು]] ಜಿಲ್ಲೆ ಮತ್ತು [[ತುಮಕೂರು]] ತಾಲ್ಲೂಕು-ಇವುಗಳ ನಡುವೆ ಇದೆ.ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ  750&amp;nbsp;metres (2460&amp;nbsp;feet)ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ 
==ವಿಸ್ತೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆ==
ಇದರ ವಿಸ್ತೀರ್ಣ ೨೪೩.೮ ಚದರ ಮೈ. ಅಥವಾ ೬೩೧.೪ ಚ.ಕಿ.ಮೀ. ತಾಲ್ಲೂಕನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಹೋಬಳಿಗಳನ್ನಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ೨೨೨ ಗ್ರಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಪಟ್ಟಣವನ್ನೊಳಗೊಂಡಿರುವ ತಾಲ್ಲೂಕಿನ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ೧,೬೭,೫೯೧(೨೦೧೧).ಇದರಲ್ಲಿ ೮೪,೩೪೯ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ೮೩,೨೪೨ ಮಹಿಳೆಯರು&lt;ref name=&quot;ಜನಸಂಖ್ಯೆ&quot;&gt;{{cite web | url=http://www.censusindia.gov.in/pca/SearchDetails.aspx?Id=695346 | title=ಕೊರಟಗೆರೆ ತಾಲೂಕು ಜನಸಂಖ್ಯೆ}}&lt;/ref&gt;
==ಮೇಲ್ಮೈಲಕ್ಷಣ==
ತುಮಕೂರು ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣೋತ್ತರವಾಗಿ ಹಬ್ಬಿರುವ ಗ್ರಾನೈಟ್ ಬೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಯೊಂದು ಕೊರಟಗೆರೆಯ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಚನ್ನರಾಯನದುರ್ಗ (೩,೭೩೪) ಮತ್ತು ಕೊರಟಗಿರಿ (೨,೮೮೫') ಇವು ತಾಲ್ಲೂಕಿನ ಎರಡು ಉನ್ನತ ಶಿಖರಗಳು. ಚನ್ನರಾಯನದುರ್ಗದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುವ ಸುವರ್ಣಮುಖಿ ಹೊಳೆ ಕೊರಟಗೆರೆ ತಾಲ್ಲೂಕಿನಲ್ಲಿ ೧೫ ಮೈಲಿಗಳ ದೂರ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ೧೮೮8-೧೮೯೨ರಲ್ಲಿ ಇದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅಣೆಕಟ್ಟು ಕಟ್ಟಲಾಯಿತು. ಇದರ ನೀರು ಬರಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೆರವಾಗಿ ಒದಗುತ್ತಿದ್ದುದರಿಂದ ಇದಕ್ಕೆ ಬರನಕಣಿವೆ ಸರೋವರವೆಂದು ಹೆಸರಾಯಿತು. [[ದೇವರಾಯನದುರ್ಗ]]ದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುವ ಜಯಮಂಗಲಿ ಮತ್ತು ಗರುಡಾಚಲ ಹೊಳೆಗಳು ಈ ತಾಲ್ಲೂಕಿನಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತವೆ.

ತಾಲ್ಲೂಕಿನ ವಾಯುಗುಣ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಿತಕರವಾಗಿಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಮೇ-ನವೆಂಬರ್‍ನಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ನವೆಂಬರಿನಲ್ಲಿ ಅಧಿಕ. ವಾರ್ಷಿಕ ಸರಾಸರಿ ಮಳೆ ೬೫೮.೩ ಮಿಮೀ. ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ೪0 ಮಳೆ ದಿನಗಳು.
==ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ==
೧೯೬೫-೬6ರಲ್ಲಿ ೮೨,೬೧೭ ಎಕರೆ ಪ್ರದೇಶ ಸಾಗುವಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿತ್ತು. ಕಾಡುಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಪ್ರದೇಶ ೭,೬೧೨ ಎಕರೆ. ಗೋಮಾಳ ೨೬,೫೪೮ ಎಕರೆ. ಸಾಗುವಳಿಗೆ ಒದಗದ ಬಂಜರು ನೆಲ ೬,೨೭೨ ಎಕರೆ. ಸುಮಾರು ೧೫, ೪೨೩ ಎಕರೆಗಳಿಗೆ ನೀರಾವರಿ ಸೌಲಭ್ಯವಿತ್ತು. ಕಾಲುವೆ, ಕೆರೆ ಮತ್ತು ಬಾವಿಗಳು ನೀರಾವರಿಯ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನಗಳು.ರಾಗಿ,ಜೋಳ (೧೯೨೦), ನವಣೆ (೧೨೬೯), ಹುರುಳಿ (೯,೫00), ಅವರೆ (೧೫೫೭), ನೆಲಗಡಲೆ (೧0,000), ಕಬ್ಬು (೨೫೫), ಮತ್ತು ಭತ್ತ (೯೫00) ಇವು ತಾಲ್ಲೂಕಿನ ಮುಖ್ಯ ಬೆಳೆಗಳು. (೧೯೬೫-೬೬ರಲ್ಲಿ ಇವನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಜಮೀನುಗಳ ಒಟ್ಟು ವಿಸ್ತೀರ್ಣಗಳನ್ನು ಎಕರೆಗಳಲ್ಲಿ ಆವರಣಗಳೊಳಗೆ ಕೊಟ್ಟಿದೆ). ವಿದ್ಯುತ್ ಮತ್ತು ಡೀಸೆಲ್ ಪಂಪುಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ನೀರೆತ್ತುವ ವಾಡಿಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಕೋರಂಡಂ ಕ್ವಾಟ್ರ್ಸ್ ಈ ತಾಲ್ಲೂಕಿನಲ್ಲಿ ದೊರಕುವ ಖನಿಜಗಳು.

==ಸಂಪರ್ಕ==
ಕೊರಟಗೆರೆ ತಾಲ್ಲೂಕಿನಲ್ಲಿ ರೈಲು ಮಾರ್ಗಗಳಿಲ್ಲ. [[ಬೆಂಗಳೂರು]]-[[ತುಮಕೂರು]] ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿರುವ [[ದಾಬಸ್ ಪೇಟೆ]]ಯಿಂದ(ಬೆಂಗಳೂರು ಜಿಲ್ಲೆ) ಕೊರಟಗೆರೆಗೆ ೧೫ ಮೈಲಿ ಉದ್ದದ ಒಂದು ರಸ್ತೆ ಇದೆ. ಇದರಿಂದ ಬೆಂಗಳೂರಿನೊಂದಿಗೆ ಕೊರಟಗೆರೆಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಕಲ್ಪಿತವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಬೆಂಗಳೂರು ಕಡೆಯಿಂದ [[ಮಧುಗಿರಿ]], [[ಪಾವಗಡ]]ಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ವಾಹನಗಳು ಈ ಮೂಲಕ ಸಾಗುತ್ತವೆ. ಕೊರಟಗೆರೆ-ಮಾವತ್ತೂರು ರಸ್ತೆ ಇನ್ನೊಂದು. ಇದು ತೊಂಡೆಬಾವಿಯವರೆಗೂ ಮುಂದುವರೆದು ಬೆಂಗಳೂರು-[[ಗುಂತಕಲ್]] ರೈಲುಮಾರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಕೊರಟಗೆರೆಯಿಂದ ತುಮಕೂರಿಗೂ ನೆಲಹಾಳ್‍ಗೂ ರಸ್ತೆಗಳುಂಟು.

==ಜಾತ್ರೆಗಳು==
ಕೊರಟಗೆರೆ ತಾಲ್ಲೂಕಿನ ಕ್ಯಾಮೇನಹಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡಸಾಗ್ಗೆರೆಗಳಲ್ಲಿ  ಹಾಗೂ ಮಾವತೂರುಗಳಲ್ಲಿ  ಜಾತ್ರೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ  ಪ್ರತಿವರ್ಷ  ಯುಗಾದಿ ಆದ 15 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಂತಹ  ಅರಸೇಶ್ವರಿ ಜಾತ್ರೆ ಮಹೋತ್ರವವು  ತುಂಬಾ ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ.ಈ  ಜಾತ್ರೆಯ ಸಂದರ್ಬದಲ್ಲಿ  ಜಿಲ್ಲೆಯ  ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಾಗಗಳಿಂದ  ಲಕ್ಷಾಂತರ  ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ  ಜನರು ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ  ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಹಾಗೂ  ದೇವಿ ಕೃಪೆಗೆ ಪಾತ್ರರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಯಾಮೆನಹಳ್ಳಿಯದು ತುಮಕೂರಿನ ದೊಡ್ಡ ಜಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಆಂಜನೇಯಸ್ವಾಮಿ ಇಲ್ಲಿಯ ಆರಾಧ್ಯದೈವ. ಫೆಬ್ರವರಿ-ಮಾರ್ಚ್ ತಿಂಗಳುಗಳ ಸುಮಾರಿಗೆ ರಥೋತ್ಸವದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಈ ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ದನಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ರಾಸುಗಳ ಜಾತ್ರೆ ತುಂಬಾ  ಪ್ರಸಿದ್ದಿ  ಕರ್ನಾಟಕದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳಿಂದ  ಬಂದು ರಾಸುಗಳನ್ನು ಕೊಂಡುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ  ಮಾರಾಟಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ.ದೊಡ್ಡಸಾಗ್ಗೆರೆಯ ಜಾತ್ರೆ ನಡೆಯುವುದು ಮಾರ್ಚ್ -ಏಪ್ರೀಲ್ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ.ಇನ್ನು ದೊಡ್ಡಸಾಗ್ಗೆರೆ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಹೋಬಲ ನರಸಿಂಹಸ್ವಾಮಿ ದೇವಸ್ಥಾನವಿದೆ. ತೋವಿನಕೆರೆ (ಶುಕ್ರವಾರ), ನಾಗೇನಹಳ್ಳಿ(ಶನಿವಾರ), ಅಕ್ಕಿರಾಂಪುರ(ಶನಿವಾರ), ಮಾವತ್ತೂರು (ಭಾನುವಾರ), ಇರಕಸಂದ್ರ (ಮಂಗಳವಾರ) ಮತ್ತು ಎಲೆ ರಾಂಪುರಗಳಲ್ಲಿ (ಬುಧವಾರ) ಸಂತೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. (ಸಂತೆಗಳು ನಡೆಯುವ ದಿನಗಳನ್ನು ಆಯಾ ಊರುಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಮುಂದೆ ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಡಲಾಗಿದೆ).

==ಪಟ್ಟಣ==
ಕೊರಟಗೆರೆ ಪಟ್ಟಣ ಸುವರ್ಣಮುಖಿಯ ಎಡದಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ತುಮಕೂರು-ಮಧುಗಿರಿ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ತುಮಕೂರಿನಿಂದ ೧೬ ಮೈ. ಉತ್ತರಕ್ಕಿದೆ. ತಾಲ್ಲೂಕಿನ ಕೇಂದ್ರ. ಜನಸಂಖ್ಯೆ ೧೫,೨೬೨ (೨೦೧೧)&lt;ref name=&quot;ಜನಸಂಖ್ಯೆ-ಪಟ್ಟಣ&quot;&gt;{{cite web | url=http://www.censusindia.gov.in/pca/SearchDetails.aspx?Id=695347 | title=ಕೊರಟಗೆರೆ ಪಟ್ಟಣ}}&lt;/ref&gt;. ಇಲ್ಲೊಂದು ಪೌರಸಭೆ ಇದೆ. ಇಲ್ಲಿಯ ಕೋಟೆಯನ್ನು ಪೇಟೆಯನ್ನು ಹೊಳವನಹಳ್ಳಿ ಪಾಳೆಯಗಾರನೊಬ್ಬ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ. ಕೋಟೆ ಜೀರ್ಣಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಇದನ್ನು ಟಿಪ್ಪುಸುಲ್ತಾನ ಪಾಳುಗೆಡವಿದ. ಪಟ್ಟಣದ ಜನಕ್ಕೆ ಸುವರ್ಣಮುಖಿಯ ನೀರು ವರ್ಷದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಲದಲ್ಲೂ ಒದಗುತ್ತದೆ. ಕೊರಟಗೆರೆ ಬೆಟ್ಟದ ನಡುವೆ ಗವಿಗಂಗಾಧರೇಶ್ವರನ ದೇವಾಲಯವು ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಬಸವ ದೇವಾಲಯವೂ ಇವೆ. ಪಟ್ಟಣದೊಳಗೆ ಇರುವ ಆಂಜನೇಯ ದೇವಾಲಯದ ಬಳಿ ಕೆಲವು ಮಾಸ್ತಿ ಕಲ್ಲುಗಳುಂಟು. 
==ಪ್ರವಾಸಿ ಕೇಂದ್ರ==
ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರವಾಸಿ ತಾಣಗಳೆಂದರೆ, 
 ಮಹಾಲಕ್ಷ್ಮಿ ಮಹಾಸರಸ್ವತಿ ಮಹಾಕಾಳಿ ಯಾಗಿ ನೆಲೆನಿಂತಿರುವ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪುರಾಣ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಪುಣ್ಯಕ್ಷೇತ್ರ ಕೋಡ್ಲಹಳ್ಳಿ ಶ್ರೀ ಕ್ಷೇತ್ರ ಉದ್ಭವ ಮಾರಮ್ಮನ ದೇವಾಲಯ. ಹಾಗೂ ವಡ್ಡಗೆರೆ ಶ್ರೀ ವೀರಣಾಗಮ್ಮ ದೇವಸ್ಥಾನ ಇದೆ ಪ್ರತಿ ಸೋಮವಾರ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಸಾವಿರಾರು ಜನ ಬರುತಾರೆ ಯುಗಾದಿಯ ಮರು ದಿನ ಜಾತ್ರೆಗೇ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನ ಸೇರುತಾರೆ &lt;ref&gt;{{Cite book|title=ಶ್ರೀ ವೀರಣಾಗಮ್ಮ ದೇವಸ್ಥಾನ ಪುಸ್ತಕ}}&lt;/ref&gt;
ಗೊರವನಹಳ್ಳಿ ಶ್ರೀ ಮಹಾಲಕ್ಷ್ಮೀ ದೇವಸ್ಥಾನ, ಸಿದ್ದರ ಬೆಟ್ಟ, [[ಚನ್ನರಾಯನ ದುರ್ಗ]] ಮತ್ತು ತುಂಬಾಡಿಯ ಹೊಸಕೆರೆ (ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ : [[ವಿಶ್ವೇಶ್ವರಯ್ಯ]].  ರಾಜ್ಯ ಹೆದ್ದಾರಿ ೩ ಇಲ್ಲಿ ಹಾದು ಹೋಗಿದೆ.[[ಮಾವತ್ತೂರು|ಮಾವತ್ತೂರು ಕೆರೆ]]

==ಇತಿಹಾಸ==
ಕೊರಟಗೆರೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಕೊರಟಗೆರೆಯನ್ನು ಕೊರಟಗೆರೆ ಪಾಳೇಗಾರರು ಆಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಕೊರಟಗೆರೆ ಮತ್ತು [[ಮಧುಗಿರಿ]] ಪಾಳೇಗಾರರ ನಡುವೆ ಯುದ್ಧಗಳು ಆಗುತ್ತಿದ್ದವು. ಬಹುಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕೊರಟಗೆರೆಯಲ್ಲಿ [[ಜಯಮಂಗಲಿ]] ಮತ್ತು [[ಸುವರ್ಣಮುಖಿ]] ನದಿಗಳು ಹರಿಯುತ್ತವೆ. ಈ ಎರಡೂ ನದಿಗಳು [[ದೇವರಾಯನದುರ್ಗ]] ಮತ್ತು [[ಸಿದ್ಧರಬೆಟ್ಟ|ಸಿದ್ಧರಬೆಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ]] ಹುಟ್ಟಿ, ನಂತರ ಕ್ಯಾಶವಾರ ಗ್ರಾಮದ ಬಳಿ ಸಂಗಮವಾಗುತ್ತವೆ.

ಇಡೀ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಆದಿ ಜಾಂಭವ ಜನಾಂಗದ ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನದೇ ಸ್ವತಂತ್ರವಾದ 'ಸುವರ್ಣಗಿರಿ ಮಹಾ ಸಂಸ್ಥಾನ' ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ  ಕೋಟೆ ಕಟ್ಟಿ ಆಳಿದ ದಾಖಲೆ ಕುರಂಕೋಟೆ ಬಿಟ್ಟರೆ ಎಲ್ಲೂ ಇಲ್ಲ. ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ದೇಸೀ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಕೋಟೆ ಕಟ್ಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆರೆ, ಕೊಳ ಕಟ್ಟಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಆತನ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗೆ ಕುರಂಕೋಟೆ ಗ್ರಾಮ ಕಟ್ಟಿದ. ಈ ಗ್ರಾಮ ಈಗಲೂ ಇದೆ.ಸಿದ್ಧರ ಬೆಟ್ಟದ ಸುವರ್ಣ ಗಿರಿಯ ಭೂ ಭಾಗವನ್ನು ಆಳಿದ  ಮಹಾರಾಜ ಕುರಂಗರಾಯ ರ ಆಳ್ವಿಕೆಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ೧೮ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಶಾಸನ ಕೋಟೆಯ ಕುರಂಕೋಟೆಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹಾಗೂ ಕುರಂಗರಾಯರು ಗುಪ್ಪಟ್ಟಣದ ತನ್ನ ಬಂಟ ಬೆನಕ ಭೈರಪ್ಪನಿಗೆ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ಕೊಟ್ಟ ಅರಸು ಕುರಂಗರಾಯರ ಖಡ್ಗ ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಬೆನಕ ಭೈರಪ್ಪ ನವರ ವಂಶಜರ ಬಳಿ ಇರುವುದು ಬೆಳಕಿಗೆ ಬಂದಿದೆ.

==ಸಾರಿಗೆ==
ರಾಜ್ಯ ಸಾರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬಸ್ಸುಗಳು ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಬಸ್ಸುಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ&lt;br&gt;
ಸ್ಥಾನಿಕ ಓಡಾಟಗಳಿಗಾಗಿ  ಆಟೋ&quot;ಗಳು ಲಭ್ಯ &lt;br&gt;
ತುಮಕೂರು - ರಾಯದುರ್ಗ ರೈಲು ಮಾರ್ಗ ಇಲ್ಲಿ ಹಾದು ಹೋಗಲಿದೆ.

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{reflist}}4. &quot;ಮಾವತ್ತೂರು ಕೆರೆ&quot;[[ಮಾವತ್ತೂರು]]{{Includes Wikisource|ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ/ಕೊರಟಗೆರೆ}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ತುಮಕೂರು ಜಿಲ್ಲೆಯ ತಾಲೂಕುಗಳು]]

{{ಕರ್ನಾಟಕದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾಲೂಕುಗಳು}}</text>
      <sha1>2mjv6c9px12sohfu5e5i855ni93dlbl</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>13258</id>
    <revision>
      <id>1377873</id>
      <parentid>1343679</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T06:47:34Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377873</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16601" sha1="alekpwa0iv9m5t4w9hr9oef6o0s24xb" xml:space="preserve">{{Infobox ಊರು
| name                    = Kollegal
| native_name             = ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ
| native_name_lang        = kn
| other_name              = 
| nickname                = Silk City, ರೇಷ್ಮೆ ನಗರಿ
| settlement_type         = city
| image_skyline           = Birds Eyeview of Kollegal City from Maradigudda.jpg
| image_alt               = 
| image_caption           = Bird's Eyeview of Kollegal City from Maradi Gudda.
| pushpin_map             = India Karnataka
| pushpin_label_position  = right
| pushpin_map_alt         = 
| pushpin_map_caption     = Location in Karnataka, India
| latd                    = 12.0628
| latm                    = 
| lats                    = 
| latNS                   = N
| longd                   = 76.9777
| longm                   = 
| longs                   = 
| longEW                  = E
| coordinates_display     = inline,title
| subdivision_type        = Country
| subdivision_name        = {{flag|India}}
| subdivision_type1       = State
| subdivision_name1       = ಕರ್ನಾಟಕ
| subdivision_type2       = District
| subdivision_name2       = [[Chamarajanagar district]]
| established_title       = &lt;!-- Established --&gt;
| established_date        = 
| founder                 = 
| named_for               = 
| government_type         = 
| governing_body          = 
| unit_pref               = Metric
| area_footnotes          = 
| area_rank               = 
| area_total_km2          = 27.47
| elevation_footnotes     = 
| elevation_m             = 587
| population_total        = 52607
| population_as_of        = 2001
| population_rank         = 
| population_density_km2  = 1915.07
| population_demonym      = 
| population_footnotes    = 
| demographics_type1      = Languages
| demographics1_title1    = Official
| demographics1_info1     = [[Kannada]]
| timezone1               = IST
| utc_offset1             = +5:30
| postal_code_type        = [[Postal Index Number|PIN]]
| postal_code             = 571 440
| area_code_type          = Telephone code
| area_code               = 08224
| registration_plate      = KA-10
| website                 = {{URL|{{ url | www.kollegalacity.gov.in }}}}
| footnotes               = 
}}
{{Infobox Indian Jurisdiction |
native_name = ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ| 
type = town| 
latd = 12.0628 | longd = 76.9777|
locator_position = right it | 
state_name = ಕರ್ನಾಟಕ |
district = [[Chamarajanagar district]] |
leader_title = |
leader_name = |
altitude = 587|
population_as_of = 2001 |
population_total = 52607| 
population_density = 1915.07|
area_magnitude= sq. km |
area_total =  27.47|
area_telephone = 08224 |
postal_code = 571 440|
vehicle_code_range = KA-10|
sex_ratio = |
unlocode = |
website = |
footnotes = |
}}

'''  ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ'''  ದಕ್ಷಿಣ [[ಭಾರತ|ಭಾರತದಲ್ಲಿರುವ]] [[ಕರ್ನಾಟಕ]] ರಾಜ್ಯದ [[ಚಾಮರಾಜನಗರ|ಚಾಮರಾಜನಗರದ ಜಿಲ್ಲೆಯ]] ಪ್ರಮುಖ [[ತಾಲೂಕು]]. ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲವು  ಇಲ್ಲಿಯ [[ರೇಷ್ಮೆ|ರೇಷ್ಮೆಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ]] ಬಹಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿನ ಉದ್ಯಮವು ರಾಜ್ಯಾದ್ಯಂತ ರೇಷ್ಮೆ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

==ದೇಗುಲಗಳು ==
# ಇಲ್ಲಿ ಚೋಳರಕಾಲದ ಶ್ರೀ ಲಕ್ಷ್ಮೀ ನಾರಾಯಣಸ್ವಾಮಿ ದೇಗುಲ,
# ಶ್ರೀ ಮರುಳೇಶ್ವರ ಸ್ವಾಮಿ ದೇಗುಲ,
#  ಶ್ರೀ ಕಾಶಿ ವಿಶ್ವೇಶ್ವರ ಸ್ವಾಮಿ ದೇಗುಲ, 
# ಶ್ರೀ ಚೌಡೇಶ್ವರಿ ದೇಗುಲ.
# ಶ್ರಿ ಕನ್ಯಕಾ ಪರಮೇಶ್ವರಿ ದೇಗುಲ, 
# ಶ್ರೀ ಮುಳ್ಳಾಚಮ್ಮ ದೇಗುಲ,
# ಶ್ರೀ ಆಂಜನೇಯಸ್ವಾಮಿ ದೇಗುಲ
# ಶ್ರೀ ಚಿಕ್ಕಲ್ಲೂರು ಕ್ಷೇತ್ರ,
# ಶ್ರೀ ಕುರುಬನಕಟ್ಟೆ ಕ್ಷೇತ್ರ, 
# ಶ್ರೀ ಮಲೈ ಮಹದೇಶ್ವರ ದೇವಸ್ಥಾನ (ಬೆಟ್ಟ),
#ಹುಚ್ಚಾ ನಮ್ಮ ದೇವಸ್ಥಾನ
#ಶ್ರೀ ಕುಂತೂರು ಮಾರಮ್ಮನ ದೇವಸ್ಥಾನ ಕುಂತೂರು

==ಇತಿಹಾಸ==
*ಸ್ವಾತಂತ್ರದ ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಹಾಗೂ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಬಂದ ನಂತರವೂ ೧೯೫೬ರವರೆಗೆ [[ಮದರಾಸ್ ಪ್ರಸಿಡಿನ್ಸಿಯ]] ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿತ್ತು.ಆ ನಂತರ ಈ ಭಾಗದಲವು ಭಾಷಾವಾರು ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇರೆಗೆ ತಮಿಳುನಾಡು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಕರ್ನಾಟಕಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. 'ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ'ಕ್ಕೆ ಈ ಹೆಸರು ಬರಲು &quot;ಕೌಹಳ&quot; ಮತ್ತು &quot;ಗಾಳವ&quot; ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಇಬ್ಬರು ಋಷಿಗಳು. ಇವರಿಬ್ಬರು ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಆಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾಡಿದರು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪಟ್ಟಣವು ಇಲ್ಲಿಯ ಕೈಮಗ್ಗದಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ರೇಷ್ಮೆ ಸೀರೆಗಳ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧ. 
* ಈ ಪಟ್ಟಣವನ್ನು &quot;ರೇಷ್ಮೆ ನಗರಿ&quot; ಎಂದು ಕೂಡ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಕರ್ನಾಟಕದ ದೊಡ್ಡ ತಾಲ್ಲೂಕುಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮುಂಚೆ ಇದೇ ಅತೀ ದೊಡ್ಡ ತಾಲ್ಲೂಕಾಗಿತ್ತು. ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ತಾಲ್ಲೂಕನ್ನು ವಿಭಾಗ ಮಾಡಿ, ಚಾಮರಾಜನಗರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಹೊಸ  ತಾಲ್ಲೂಕನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅದಕ್ಕೆ [[ಹನೂರು]] ಅನ್ನು ತಾಲ್ಲೂಕು ಕೇಂದ್ರವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ಪಟ್ಟಣದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ೨೦೦೫ರಲ್ಲಿ ಅಂದಾಜಿನ ಪ್ರಕಾರ ೫೫,೪೩೨.
ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ , ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯದ ದಕ್ಷಿಣದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪಟ್ಟಣ . ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲವು ರೇಷ್ಮೆ ನೂಲು ಮತ್ತು ರೇಷ್ಮೆ ನೇಯ್ಗೆಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ . ಕರ್ನಾಟಕದ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾದ ಕನ್ನಡ  ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲವು ತಮಿಳು ಮಾತನಾಡುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು 1956 ರ ಮೊದಲು ಇದು ಮದ್ರಾಸ್ ರಾಜ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು. ಬುಡಕಟ್ಟು ಗುಂಪುಗಳು ಪಟ್ಟಣದ ಸುತ್ತಲೂ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ.. ಪಾಪ್ (2001) 52,607.&lt;ref&gt;{{cite web
| url = http://www.mongabay.com/igapo/2005_world_city_populations/India.html
| title = 2005 population estimates for cities in India
| accessdate =  2007-04-11
| last = 
| first = 
| work = 
| publisher =mongabay.com
}}&lt;/ref&gt;  ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ಈ ಭಾಗದ ಪಿಯುಸಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.

== ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ಪಟ್ಟಣ ವಿದ್ಯಾಕೇಂದ್ರಗಳು==
# ಸೆವೆಂತ್ ಡೇ ಅಡ್ವೆಂಟಿಸ್ಟ್, 
# ಲಯನ್ಸ್ ಹೈ ಸ್ಕೂಲ್, 
# ಶ್ರೀ ವಾಸವಿ ವಿದ್ಯಾ ಕೇಂದ್ರ, 
# ಸಂತ ಫ್ರಾನಿಸ್ಸ್ ಅಸ್ಸಿಸಿ. 
# MGSV ಜೂನಿಯರ್ ಕಾಲೇಜು, 
# ನಿಸರ್ಗ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪದವಿ ಪೂರ್ವ ಕಾಲೇಜು
# ಮಹದೇಶ್ವರ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ಪದವಿ ಕಾಲೇಜು,
#RCM ಸ್ಕೂಲ್ 
#IELC school
#ಗೀತಾ ಪ್ರೈಮರಿ &amp; MCKC
#BMHP ಸ್ಕೂಲ್
#IELC ಸ್ಕೂಲ್
#ಟೌನ್ ಸ್ಕೂಲ್
#ವಿಸ್ಡಮ್ ಸ್ಕೂಲ್
#ಆದರ್ಶ ಸ್ಕೂಲ್
#ಚೌಡೇಶ್ವರಿ ಸ್ಕೂಲ್
#ರಾಜರಾಜೇಶ್ವರಿ ಸ್ಕೂಲ್
#ಬಸವಲಿಂಗಪ್ಪ &amp; ವಿಶ್ವಚೇತನ 
#SVK ಸ್ಕೂಲ್
#JSS ಕಾಲೇಜು
#GV gowda ಸ್ಕೂಲ್
#ವರ್ಮ ITI
#ವಿವೇಕಾನಂದ ITI
#ನೇಷನಲ್ ಮಿಡ್ಲ್ ಸ್ಕೂಲ್

==ಇತಿವೃತ್ತ==
[[ಗಂಧದಕಳ್ಳ]] ಹಾಗೂ ದಂತಚೋರನಾಗಿದ್ದ [[ವೀರಪ್ಪನ್]] ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲದ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇದ್ದ. ಬಹಳಷ್ಟು ಜನ ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. [[ಮಲೆ ಮಹದೇಶ್ವರ]] ಬೆಟ್ಟ, ಮತ್ತು ಇದರ ಹತ್ತಿರವಿರುವ [[ಹೊಗೆನ್ಕಲ್‌]] ಜಲಪಾತ ಹಾಗೂ [[ಶಿವನ ಸಮುದ್ರ|ಶಿವನ ಸಮುದ್ರದ]] (ಬ್ಲಫ್ ಎಂದು ಕೂಡ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ) [[ಗಗನಚುಕ್ಕಿ]] ಮತ್ತು [[ಭರಚುಕ್ಕಿ]] ಜಲಪಾತಗಳು ಕೆಲವು ಜನಪ್ರಿಯ ಸ್ಥಳಗಳು. [[ಬಿಳಿಗಿರಿ ರಂಗನ ಬೆಟ್ಟ]] (ಬಿ.ಆರ್. ಹಿಲ್ಸ್, ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ) ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ಪಟ್ಟಣದಿಂದ ಕೇವಲ ೩೦ ಕಿ.ಮೀ. ದೂರದಲ್ಲಿದೆ.  ಈ ಬೆಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಪ್ರಯಾಣ, ಒಂದು ರೋಮಾಂಚಕ ಅನುಭವ ಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲಿಂದ ನೀವು ಕಾಣುವ ಚಿತ್ರಣವು ಬಹಳ ಅನುರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಪರ್ಯಂತ ನೀವು ಇದನ್ನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಮರಳಿನಲ್ಲಿರುವ [[ತಲಕಾಡು|ತಲಕಾಡಿನ]] ದೇವಸ್ಥಾನಗಳು ಕೂಡ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯ. ಈ ತಾಲೂಕಿನ ಹಲವಾರು ಗ್ರಾಮಗಳು ಕರ್ನಾಟಕ-ತಮಿಳುನಾಡು ಗಡಿಯಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ಭಾಷಾ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿನ ಹಲವಾರು ಗ್ರಾಮಸ್ಥರು ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲರು.

 &lt;ref&gt;{{cite web
| url = http://www.dimdima.com/knowledge/kaveri.asp?tit=Sand+Covered+Temples
| title = Sand Covered Temples
| accessdate = 2007-04-11
| last = Mahalingam
| first = Jayanthi
| work = Journey through Kaveri
| publisher = dimdima.com
| archive-date = 2007-03-13
| archive-url = https://web.archive.org/web/20070313181854/http://www.dimdima.com/knowledge/kaveri.asp?tit=Sand%20Covered%20Temples
| url-status = dead
}}&lt;/ref&gt;

== ಭೂಗೋಳ ==
[[File:KollegalPaddyFields.jpg|thumb|right|ಕುಯಿಲು ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವ ಭತ್ತದ ಗದ್ದೆಗಳು.]]
[[Image:Maradigudda at the heart of Kollegal City.jpg|thumb|right|ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲದ ಹೃದಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಮರಡಿಗುಡ್ಡ ಬೆಟ್ಟ]]
[[Image:Birds Eyeview of Kollegal City from Maradigudda.jpg|thumb|right|ಮರಡಿಗುಡ್ಡ ಬೆಟ್ಟದಿಂದ ಕಾಣುವ ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ಪಟ್ಟಣದ ವಿಹಂಗಮ ಪಕ್ಷಿನೋಟ]]
[[Image:Swamy Sri Mahadeshwara's Foot Prints.jpg|thumb|right|ಮರಡಿಗುಡ್ಡದಲ್ಲಿರುವ ಶ್ರೀ ಮಹದೇಶ್ವರ ಸ್ವಾಮಿಯವರು ಪಾದ ಊರಿದ ಸ್ಥಳ, ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ]]
ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲವು {{coord|12.15|N|77.12|E|}} ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.fallingrain.com/world/IN/19/Kollegal.html |title=Falling Rain Genomics, Inc - Kollegal |access-date=2010-05-28 |archive-date=2009-12-02 |archive-url=https://web.archive.org/web/20091202013557/http://www.fallingrain.com/world/IN/19/Kollegal.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;. 
ಅದು ಸರಾಸರಿಯಾಗಿ ೫೮೮ ಮೀಟರ್ (೧೯೨೯ ಅಡಿ) ಯಷ್ಟು ಸರಾಸರಿ ಎತ್ತರವನ್ನು (ಎಲಿವೇಷನ್) ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟಗಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕಾರಣ ಈ ಪಟ್ಟಣವು ಮಿಶ್ರವಾದ ಮೇಲ್ಮೈ ಲಕ್ಷಣಗಳ ತವರಾಗಿದೆ.  ವಿವಿಧ ಬಗೆಯ ಪಕ್ಷಿಗಳು ವರ್ಷ ಪೂರ್ತಿ ಇಲ್ಲಿರುವ ಸುಂದರವಾದ ಕೆರೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ತಾಪಮಾನ ಹದವಾಗಿದೆ. ಭೂಕಂಪ, ಪ್ರವಾಹದಂತಹ ಇತರೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಸಂಭವಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದುದರಿಂದ ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲವು ಭೌಗೋಳಿಕವಾಗಿ,ಬಹಳ ಸುರಕ್ಷಿತವಾದ ಪ್ರದೇಶ.

== ಜನಸಾಂದ್ರತೆ ==
{{As of|2001}} ಭಾರತ [[ಜನಗಣತಿ ]]{{GR|India}} ಯ ಪ್ರಕಾರ, ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ  ೫೨,೪೫೦. ಒಟ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ೫೧% ಪುರುಷರೂ ಮತ್ತು ೪೯% ಮಹಿಳೆಯರೂ ಇದ್ದಾರೆ. ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲದ ಸರಾಸರಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಪ್ರಮಾಣ ೬೯%, ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಸರಾಸರಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವಾದ ೫೯.೫% ಗಿಂತ ಜಾಸ್ತಿಯಿದೆ. ಪುರುಷರ ಸಾಕ್ಷರತೆ : ೭೪%, ಮಹಿಳಾ ಸಾಕ್ಷರ ಪ್ರಮಾಣ: ೬೪%.  ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ೧೦% ರಷ್ಟು ಆರು ವರ್ಷ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಕೆಳೆಗಡೆ ಇದ್ದಾರೆ. ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲದ ಜನತೆ [[ಮೈಸೂರು]], [[ಬೆಂಗಳೂರು|ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿ]] ಮಾತನಾಡುವ [[ಕನ್ನಡ|ಕನ್ನಡಕ್ಕಿಂತ]] ಭಿನ್ನವಾದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ. ಕನ್ನಡದ ಈ ವಿಶಿಷ್ಠವಾದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾನಾಡುವಾಗ 'ಡಾ' ಎಂದು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಕನ್ನಡವನ್ನು ೨೦೦೫ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ [[ಶಿವರಾಜ್ ಕುಮಾರ್]] ಆಭಿನಯದ [[ಜೋಗಿ]] ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web
| url = http://www.deccanherald.com/deccanherald/aug212005/movies1542172005820.asp
| title = Jogi
| accessdate =  2007-04-11
| last =Deepak 
| first = S.N.
| work = Deccan Herald » Movie Reviews
| publisher =Deccan Herald
}}&lt;/ref&gt;

==ಈ ತಾಲೂಕಿನ ಸಿನಿಮಾ ನಟರು==
# [[ಡಾ.ರಾಜ್‌ಕುಮಾರ್]]
# [[ಶಿವರಾಜ್ ಕುಮಾರ್]]
# [[ರಾಘವೇಂದ್ರ ರಾಜ್ ಕುಮಾರ್]]
# [[ಪುನೀತ್ ರಾಜ್‍ಕುಮಾರ್ (ನಟ)]]
# ನಿರ್ದೇಶಕ [[ಎಸ್. ಮಹೇಂದ್ರ]]

{{Reflist}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಕರ್ನಾಟಕದ ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಣಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಚಾಮರಾಜನಗರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ತಾಲೂಕುಗಳು]]

{{ಕರ್ನಾಟಕದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾಲೂಕುಗಳು}}</text>
      <sha1>alekpwa0iv9m5t4w9hr9oef6o0s24xb</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಗುಲಾಬಿ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>21390</id>
    <revision>
      <id>1377881</id>
      <parentid>1345224</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T09:40:18Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 0 sources and tagging 3 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377881</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="171910" sha1="eumjjpwy3epmpyxd037400a0bogky81" xml:space="preserve">{{redirectshere|Polyantha|the [[orchid]] [[subgenus]]|Polyantha (orchid)}}
{{redirectshere|Red rose|the tea company|Red Rose Tea}}

{{Taxobox
| name = Rose
| image = Rosa bracteata 4.jpg
| image_width = 250px
| image_caption = ''Rosa bracteata''
| regnum = Plantae
| divisio = [[Flowering plant|Magnoliophyta]]
| classis = [[Magnoliopsida]]
| ordo = [[Rosales]]
| familia = [[Rosaceae]]
| subfamilia = [[Rosoideae]]
| genus = '''''Rosa'''''
| genus_authority = [[Carolus Linnaeus|L.]]
| subdivision_ranks = Species
| subdivision = 
Between 100 and 150, [[List of Rosa species|see list]]
}}
'''ಗುಲಾಬಿ''' ಯು [[ರೋಸೇಸಿ]] ವಂಶದೊಳಗೆ ಬರುವ '''''ರೋಸಾ'' '''  [[ಕುಲ]]ದ ಒಂದು [[ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ಸಸ್ಯ|ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ]], ಹೂವಿನ [[ಕುರುಚಲು ಗಿಡ|ಪೊದೆಸಸ್ಯ]] ಅಥವಾ ಬಳ್ಳಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅದು 100ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಹಾಗೂ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ. ನೆಟ್ಟಗೆ ನಿಲ್ಲುವ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದಾದರೂ ಆಸರೆಯ ಮೇಲೇರುವ ಅಥವಾ ಹಬ್ಬುವ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಈ ಜಾತಿಯು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದು, ಕಾಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಚೂಪಾದ [[ಮುಳ್ಳುಗಂತಿಗಳು]] (ಸಣ್ಣ ಮುಳ್ಳುಗಳು) ಇರುತ್ತವೆ.
ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಸಸ್ಯಗಳು ಏಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ್ದರೆ, ಅಲ್ಪ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜಾತಿಗಳು ಯುರೋಪ್, ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾ ಮತ್ತು ವಾಯವ್ಯ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಮೂಲದವಾಗಿವೆ. ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜಾತಿಯ ಗುಲಾಬಿ ಹೂಗಳ ಸೌಂದರ್ಯ ಹಾಗೂ ಪರಿಮಳದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮೂಲಸಸ್ಯಗಳು, [[ತಳಿ]]ಗಳು ಹಾಗೂ [[ಮಿಶ್ರ ತಳಿ (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ)|ಮಿಶ್ರತಳಿ]]ಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;http://www.britannica.com/EBchecked/topic/509710/rose&lt;/ref&gt;
ಎಲೆಗಳು ಕಾಂಡದ ಎರಡೂ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು, [[ಗರಿಯಂಥ|ಗರಿಯಂತೆ ಸಂಯುಕ್ತವಾಗಿರುವ]] ಈ ಎಲೆಗಳ ಬಿಡಿ ಎಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಪರ್ಣಕಗಳು ಅಂಡಾಕಾರದಲ್ಲಿದ್ದು, ಅವುಗಳ ಅಂಚುಗಳು ಚೂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಗಿಡದ ಮೆದು ತಿರುಳಿನಂತಹ, ತಿನ್ನಲು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಹಣ್ಣನ್ನು [[ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣು]] ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಲಾಬಿ ಗಿಡಗಳ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಕುಬ್ಜಾಕಾರದ, ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಂದ ಮೊದಲ್ಗೊಂಡು 20 ಮೀಟರ್‌ಗಳಷ್ಟು ಎತ್ತರದವರೆಗೂ ಹಬ್ಬಬಲ್ಲ ಏರುಬಳ್ಳಿಯವರೆಗೂ ಈ ಗಿಡಗಳ ಗಾತ್ರ-ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಬರುವ ಗುಲಾಬಿ ಜಾತಿಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಕರೀಕೃತಗೊಂಡು, ಉದ್ಯಾನದ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗುಲಾಬಿಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿವೆ. 
''ರೋಸ್''  ಎಂಬ ಹೆಸರು ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಮೂಲದಿಂದ ಬಂದಿದೆ. ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಹೆಸರಾದ ''ರೋಸಾ'' ದಿಂದ ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ರೋಸ್‌ ಗಳಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಕೂಡಾ ಗ್ರೀಕ್‌ನ ''ರೋಡಿಯನ್‌'' ನಿಂದ (''ವ್ರೋಡಿಯನ್''  ಎಂಬ [[ಈಯಲಿಕ್ ಗ್ರೀಕ್|ಉಪಭಾಷೆ]]ಯಿಂದ), [[ಹಳೆಯ ಪರ್ಷಿಯಾ ಭಾಷೆ|ಹಳೆಯ ಪರ್ಷಿಯನ್]] ''ವುರ್ಡಿ''  &quot;ಹೂವು&quot; ಎಂಬುದರಿಂದ, [[ಆಸ್ಕನ್|ಆಸ್ಕನ್‌]] ಭಾಷೆಯಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆದಿದೆ. (ಹೋಲಿಕೆ: [[ಅವೆಸ್ತನ್ ಭಾಷೆ|ಅವೆಸ್ಟ್]]. ''ವಾರ್ದಾ'', [[ಸೊಗ್ದಿಯಾ ಭಾಷೆ|ಸೊಗ್ಡಿಯನ್]] ''ವಾರ್ದ್‌'', [[ಪಾರ್ಥಿಯಾ ಭಾಷೆ|ಪರ್ಥಿಯನ್]] ''ವಾರ್'' ).&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.rose-bushes.com/about/ |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2009-10-29 |archive-date=2008-08-21 |archive-url=https://web.archive.org/web/20080821182056/http://www.rose-bushes.com/about/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.iranica.com/articles/v11f1/v11f1033.html |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2009-10-29 |archive-date=2008-09-18 |archive-url=https://web.archive.org/web/20080918060538/http://www.iranica.com/articles/v11f1/v11f1033.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
ಗುಲಾಬಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆವಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುವ ಸಾರತೈಲವಾದ [[ಗುಲಾಬಿಯ ಅತ್ತರ್|ಗುಲಾಬಿಯ ಅತ್ತರ್‌]] ಶತಶತಮಾನಗಳಿಂದಲೂ ಸುಗಂಧದ್ರವ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತಿದೆ. ಗುಲಾಬಿ ತೈಲದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಡುವ [[ಪನ್ನೀರು|ಗುಲಾಬಿ ನೀರು]] ಅಥವಾ ಪನ್ನೀರನ್ನು ಏಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯ ದೇಶಗಳ ಆಹಾರ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಹು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುಲಾಬಿಯ ದಳಗಳ ಸಾರದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಡುವ [[ಪನ್ನೀರು|ಗುಲಾಬಿ ಷರಬತ್‌]]ಗೆ ಫ್ರೆಂಚರು ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸದರಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ಗುಲಾಬಿ ಷರಬತ್‌ ಅಥವಾ ಪಾಕವನ್ನು ಗುಲಾಬಿ [[ದೋಸೆ]]ಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ [[ಮುರಬ್ಬ]], [[ಜೆಲ್ಲಿ (ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದ ಹಣ್ಣು)|ಜೆಲ್ಲಿ]] ಮತ್ತು [[ಹಣ್ಣಿನ ಮುರಬ್ಬ]] ಇವೇ ಮೊದಲಾದವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಥವಾ ಚಹಾದೊಂದಿಗೆ ಕುದಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ [[C ಜೀವಸತ್ವ]]ದ ಅಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದೇ ಇದಕ್ಕೆ ಮೂಲಕಾರಣ. ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಅವುಗಳ ರಸವನ್ನು ಹಿಂಡಿ ಮತ್ತು ಶೋಧಿಸಿ, ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳ ಪಾಕ ಅಥವಾ ಷರಬತ್‌ನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. [[ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣು ಬೀಜದ ಎಣ್ಣೆ|ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳ ಬೀಜದ ಎಣ್ಣೆ]]ಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲೂ ಸಹ ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತೈಲವನ್ನು ತ್ವಚಾ ಸಂರಕ್ಷಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಹಾಗೂ ಕೆಲವೊಂದು ಪ್ರಸಾದನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 
== ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ==
[[ಚಿತ್ರ:Closeup of a pink rose in full bloom..JPG|thumb|225px|ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಳಿರುವ ಗುಲಾಬಿ ಹೂವಿನ ನಿಕಟಚಿತ್ರ]]
[[ಚಿತ್ರ:Rosa_rubiginosa_hips.jpg|thumb|left|upright|180px|ರೋಸಾ ಕೆನೈನಾ ಕಾಯಿಗಳು]]
ಬಹುತೇಕ ಜಾತಿಯ ಗುಲಾಬಿ ಸಸ್ಯದ [[ಎಲೆ|ಎಲೆಗಳು]] 5-15 ಸೆಂಟಿಮೀಟರುಗಳಷ್ಟು ಉದ್ದವಿದ್ದು, [[ಗರಿಯಂಥ|ಗರಿಯಂತಹ ಸ್ವರೂಪ]]ವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರೊಂದಿಗೆ (3ರಿಂದ)5-9(ರಿಂದ13)ರಷ್ಟು ಪರ್ಣಕಗಳು ಅಥವಾ ಕಿರು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬುಡದ ಕಾವಿನೆಲೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಬಹುತೇಕ ಗುಲಾಬಿ ಸಸ್ಯಗಳು [[ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಎಲೆ ಉದುರುವ|ಪತನಶೀಲ]] (ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಎಲೆ ಉದುರುವ) ಗುಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಕೆಲವೊಂದು ಜಾತಿಗಳು (ಅದರಲ್ಲೂ ಆಗ್ನೇಯ [[ಏಷ್ಯಾ]]ದಲ್ಲಿರುವ ಜಾತಿಗಳು) [[ನಿತ್ಯ ಹರಿದ್ವರ್ಣ]]ವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. 
ಬಹುತೇಕ ಜಾತಿಯ ಗುಲಾಬಿಗಳ  [[ಹೂವು]]ಗಳು ಐದು ದಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ''[[ರೋಸಾ ಸೆರೀಷಿಯಾ]]''  ಜಾತಿಗೆ ಸೇರಿದ ಗುಲಾಬಿಯ ಹೂಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೇವಲ ನಾಲ್ಕು ದಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದಳವೂ ಎರಡು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಹಾಲೆಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದು ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ನೆಸುಗೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಂದು ಜಾತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಹಳದಿ ಅಥವಾ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲೂ ಇರುತ್ತದೆ. ದಳಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಪಪಾತ್ರೆಯ ಐದು ದಳಗಳಿರುತ್ತವೆ (ಅಥವಾ ''ರೋಸಾ ಸೆರೀಷಿಯಾ''  ಜಾತಿಯ ಕೆಲವೊಂದು ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಇರುತ್ತವೆ). ಮೇಲಿನಿಂದ ನೋಡಿದಾಗ ಅವು ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಗೋಚರವಾಗುವಷ್ಟು ಉದ್ದವಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ದುಂಡಗಿನ ದಳಗಳ ಪರ್ಯಾಯ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹಸಿರು ಬಿಂದುಗಳಂತೆ ಅವು ಕಾಣಿಸಬಹುದು.  ಅಂಡಾಶಯವು ಪುಷ್ಪಪಾತ್ರೆಯ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದು, ಹೂವಿನ ದಳಗಳು ಹಾಗೂ ಪುಷ್ಪಪಾತ್ರೆಯ ದಳಗಳ ಅಡಿಯಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಂತಿರುತ್ತದೆ. 
ಗುಲಾಬಿಯ [[ಹಣ್ಣು#ಗೊಂಚಲು ಹಣ್ಣು|ಗೊಂಚಲು ಹಣ್ಣು]] ಒಂದು ಗುಂಡಗಿನ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದು, ಅದಕ್ಕೆ [[ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣು]] ಎಂದೇ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ತೆರೆದ-ಮುಖದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ವಿಕಸಿಸುವ ಗುಲಾಬಿ ಜಾತಿಗಳು [[ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶ|ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶ ಮಾಡುವ]] [[ಜೇನುನೊಣ]]ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ [[ಕೀಟ]]ಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವಲ್ಲಿ ಇವು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಅನೇಕ ಸ್ವದೇಶಿ ತಳಿಗಳು ತುಂಬಾ ಬಿಗಿಯಾದ ದಳಗಳ ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆಯಾದ್ದರಿಂದ, ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅವು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬಹುತೇಕ ಗುಲಾಬಿ ಜಾತಿಗಳ ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ಕೆಂಪಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಕೆಲವೊಂದು ಜಾತಿಗಳು (ಉದಾ: ''[[ರೋಸಾ ಪಿಂಪಿನೆಲ್ಲಿಫೋಲಿಯಾ]]'' ) ಗಾಢ ನೇರಳೆಯಿಂದ ಕಪ್ಪಗಿನವರೆಗಿನ ಬಣ್ಣದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.  
ಪ್ರತಿ ಹಣ್ಣೂ ಸಹ [[ಹೈಪ್ಯಾಂಥಿಯಮ್]] ಎಂಬ, ಮೆದುತಿರುಳಿನ ಹೊರಪದರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿದ್ದರೂ ಬಾಗದ ರೋಮಗಳಿರುವ ಮಾತೃಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿದಂತಿರುವ 5 ರಿಂದ 160 &quot;ಬೀಜಗಳನ್ನು&quot; (ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ [[ಬಿರಿಯದ ಹಣ್ಣು]]ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಏಕ-ಬೀಜದ ಒಣಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು) ಹೈಪ್ಯಾಂಥಿಯಮ್ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಂದು ಜಾತಿಗಳ, ಅದರಲ್ಲೂ [[ನಾಯಿ ಗುಲಾಬಿ]] (''ರೋಸಾ ಕೆನೈನಾ'' ) ಮತ್ತು [[ರೂಗೋಸಾ ಗುಲಾಬಿ]] (''ರೋಸಾ ರೂಗೋಸಾ'' ) ಜಾತಿಗಳ ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳು [[C ಜೀವಸತ್ವ]]ದಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದ್ದು, ಬೇರಾವುದೇ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ಅತಿ ಸಮೃದ್ಧವಾದ C ಜೀವಸತ್ವದ ಮೂಲಗಳೆನಿಸಿವೆ. ದಳಗಳು ಮೇಣದಂತಹ ಹೊರಪೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅದು ಒಂದು ಎಲೆಯಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. [[ಹಾಡುಹಕ್ಕಿ (ಹಕ್ಕಿ)|ಹಾಡುಹಕ್ಕಿಗಳು]] ಮತ್ತು [[ಅರಗುರೆಕ್ಕೆ ಹಕ್ಕಿ]]ಗಳಂತಹ ಹಣ್ಣು-ತಿನ್ನುವ [[ಹಕ್ಕಿ]]ಗಳಿಂದ ಈ ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ತಿನ್ನಲ್ಪಟ್ಟು, ನಂತರ ಅವುಗಳ ಹಿಕ್ಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹಣ್ಣಿನ ಬೀಜಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಪ್ರಸಾರವಾಗುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೊಂದು ಹಕ್ಕಿಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ [[ಹಾಡುವ ಹಕ್ಕಿ|ಫಿಂಚ್‌]] ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಹಾಡುಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಸಹ ಈ ಬೀಜಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ.
[[ಚಿತ್ರ:Rose Prickles.jpg|thumb|125px|ಗುಲಾಬಿ ಮುಳ್ಳುಗಳು]]
ಗುಲಾಬಿಯ ಕಾಂಡವೊಂದರಾದ್ಯಂತ ಕಂಡುಬರುವ ಚೂಪಾದ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ &quot;ಮುಳ್ಳುಗಳು&quot; ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊರತೊಗಟೆಯ (ಕಾಂಡದ ಅಂಗಾಂಶದ ಹೊರಭಾಗದ ಪದರ) ಹೊರಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಾಗಿದ್ದು ಅವನ್ನು ಮುಳ್ಳುಗಂತಿಗಳು ಎನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಮುಳ್ಳುಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ''[[ಸಿಟ್ರಸ್]]''  ಅಥವಾ ''[[ಪೈರಕ್ಯಾಂಟ|ಪೈರಕ್ಯಾಂಟಾ]]'' ದಂತಹ ಜಾತಿಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವ ಮುಳ್ಳುಗಳು, ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡ ಕಾಂಡಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಗೆಣ್ಣಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುತ್ತವೆ. ಸ್ವತಃ ಇಂತಹ ಮುಳ್ಳಿನ ಉದ್ದದಾದ್ಯಂತ ಗೆಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರಗೆಣ್ಣುಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.    
ಗುಲಾಬಿಯ ಮುಳ್ಳುಗಂತಿಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಕುಡುಗೋಲಿನಾಕಾರದ ಕೊಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಗುಲಾಬಿಯು ಬೆಳೆಯುವಾಗ ಮತ್ತೊಂದು ಸಸ್ಯ ಅಥವಾ ಮರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವು ನೆರವಾಗುತ್ತವೆ. ''ರೋಸಾ ರೂಗೋಸಾ''  ಮತ್ತು ''R. ಪಿಂಪಿನೆಲ್ಲಿಫೋಲಿಯಾ'' ದಂತಹ ಕೆಲವೊಂದು ಜಾತಿಗಳು ದಟ್ಟವಾಗಿ ಜೋಡಣೆಗೊಂಡ ನೇರವಾದ ಮುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರಾಯಶಃ ಇದು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನದಿರಲೆಂದು ಗಿಡಗಳು ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಒಂದು ರೂಪಾಂತರವಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯಶಃ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತೂರಿಬರುವ [[ಮರಳು|ಮರಳು ಕಣ]]ವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಾಡಿಕೊಂಡ ರೂಪಾಂತರವೂ ಇರಬಹುದು. ಹೀಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮಣ್ಣಿನ [[ಸವಕಳಿ]]ಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಿ, ತಮ್ಮ [[ಬೇರು]]ಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೂ ಇದಾಗಿರಬಹುದು (ಈ ಎರಡೂ ಜಾತಿಗಳೂ [[ಕಡಲತೀರ|ಕಡಲತೀರ ಪ್ರದೇಶ]]ಗಳ [[ಮರಳು ದಿನ್ನೆ|ಮರುಳುದಿಣ್ಣೆ]]ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿಯೇ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ). ಮುಳ್ಳುಗಂತಿಗಳು ಇಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಸಹ [[ಜಿಂಕೆ]]ಗಳು ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಆಗಿಂದಾಗ್ಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೊಂದು ಜಾತಿಗಳ ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ನೆಪಮಾತ್ರದ ಮುಳ್ಳುಗಂತಿಗಳಿದ್ದು, ಅವು ಯಾವುದೇ ಚೂಪಾದ ತುದಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.
[[ಚಿತ್ರ:Roseleaves3800px.JPG|thumb|200px|ಗುಲಾಬಿ ಚಿಗುರೆಲೆಗಳು]].
=== ಜಾತಿಗಳು ===
{{further|[[List of Rosa species]]}}
[[ಚಿತ್ರ:Rosa-multiflora01.jpg|thumb|right|ರೋಸಾ ಮಲ್ಟಿಫ್ಲೋರಾ]] 
ಗುಲಾಬಿಯ ಕೆಲವೊಂದು ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕ ಜಾತಿಗಳು ಹೀಗಿವೆ: 
* ''[[ರೋಸಾ ಬ್ಯಾಂಕ್ಸಿಯೆ]]'' : ಲೇಡಿ ಬ್ಯಾಂಕ್ಸ್‌ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಕಾ]]'' : ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಗುಲಾಬಿ 
* ''[[ರೋಸಾ ಕೆನೈನಾ]]'' : ನಾಯಿ ಗುಲಾಬಿ, ಕಾಡುಗುಲಾಬಿ ಪೊದೆ
* ''[[ರೋಸಾ ಕರೋಲಿನಾ]]'' : ಗೋಮಾಳ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಚೈನೆನ್ಸಿಸ್]]'' : ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಡ್ಯುಮಾಲಿಸ್]]'' : ಮಾಸಲುಬೂದಿ ನಾಯಿ ಗುಲಾಬಿ 
* ''[[ರೋಸಾ ಎಗ್ಲಾಂಟೇರಿಯಾ]]'' : ಸುವಾಸಿತ ಕಾಡುಗುಲಾಬಿ ಅಥವಾ ಸುವಾಸಿತ ಎಲೆಗಳ ಗುಲಾಬಿ 
* ''[[ರೋಸಾ ಫೀಟಿಡಾ]]'' : ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಹಳದಿ ಅಥವಾ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಕಾಡುಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಗ್ಯಾಲಿಕಾ]]'' : ಗ್ಯಾಲಿಕ್ ಗುಲಾಬಿ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಜೈಗ್ಯಾಂಟಿಯಾ]]''  (ಸಮಾನ. ''R. ಎಕ್ಸ್ ಓಟೊರೇಟಾ ಜೈಗ್ಯಾಂಟಿಯಾ'' )
* ''[[ರೋಸಾ ಗ್ಲೌಕಾ]]''  (ಸಮಾನ. ''R.ರುಬ್ರಿಫೋಲಿಯಾ'' ): ಕೆಂಪುಎಲೆ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಲೇವಿಗೇಟಾ]]''  (ಸಮಾನ. ''R. ಸಿನೈಕಾ'' ): ಚೆರಕೀ ಗುಲಾಬಿ, ಕೆಮೆಲಿಯಾ ಗುಲಾಬಿ, ಮರ್ದನ್ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಮಜಾಲಿಸ್]]'' : ದಾಲ್ಚಿನ್ನಿ ಬಣ್ಣದ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಮೈನ್ಯೂಟಿಫೋಲಿಯಾ]]'' : ಬಾಜಾ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಮೊಸ್ಚಾಟಾ]]'' : ಕಸ್ತೂರಿ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಮಲ್ಟಿಫ್ಲೋರಾ]]'' : ಬಹುಪುಷ್ಪೀಯ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ಪಿಂಪಿನೆಲ್ಲಿಫೋಲಿಯಾ]]'' : ಸ್ಕಾಚ್‌ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ರೂಬಿಗಿನೋಸಾ]]''  (ಸಮಾನ. ''R. ಎಗ್ಲಾಂಟೇರಿಯಾ'' ): ಸುವಾಸಿತ ಎಲೆಗಳ ಗುಲಾಬಿ, ಸುವಾಸಿತ ಕಾಡುಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ರೂಗೋಸಾ]]'' : ರೂಗೋಸಾ ಗುಲಾಬಿ, ಜಪಾನಿಯರ ಗುಲಾಬಿ
* ''[[ರೋಸಾ ವರ್ಜೀನಿಯಾನಾ]]''  (ಸಮಾನ. ''R. ಲುಸಿಡಾ'' ): ವರ್ಜೀನಿಯಾ ಗುಲಾಬಿ
== ಪಿಡುಗುಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಗಳು ==
{{Main|Pests and diseases of roses|List of rose diseases}} 
ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹಲವಾರು [[ರೋಗ]]ಗಳಿಗೆ ತುತ್ತಾಗುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳೆಂದರೆ, [[ಗುಲಾಬಿ ಬೂಸ್ಟು]] (''ಫ್ರಾಗ್ಮಿಡಿಯಂ ಮ್ಯೂಕ್ರೋನೇಟಂ'' ), [[ಕಪ್ಪು ಚುಕ್ಕೆ (ರೋಗ)|ಗುಲಾಬಿ ಕಪ್ಪುಚುಕ್ಕೆ]] ಮತ್ತು [[ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಶಿಲೀಂಧ್ರ]]. ಗುಲಾಬಿ ಗಿಡದ ಮೇಲೆ ಶಿಲೀಂಧ್ರ ರೋಗದ ಒಂದು ಸೋಂಕು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಅದನ್ನು ವಾಸಿಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ, [[ಶಿಲೀಂಧ್ರನಾಶಕ]] ಸಿಂಪಡಣೆಯಂತಹ ಮುಂಜಾಗ್ರತಾ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದರಿಂದ, ಗುಲಾಬಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಶಿಲೀಂಧ್ರ ರೋಗಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ನಿವಾರಿಸಬಹುದು. ಒಂದು ವೇಳೆ ರೋಗವು ತಗುಲಿರುವುದು ಗೋಚರಿಸುವಂತಿದ್ದರೆ, ಅದರ ವಾಸ್ತವಿಕ ಸೋಂಕನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೂ, ಗುಲಾಬಿ ಸಸ್ಯದ ಸಮರುವಿಕೆ (ಕತ್ತರಿಸುವಿಕೆ) ಹಾಗೂ ಶಿಲೀಂಧ್ರನಾಶಕಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ರೋಗದ ಹರಡುವಿಕೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಬಹುದು. ಇತರ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಗುಲಾಬಿಯ ಕೆಲವೊಂದು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಶಿಲೀಂಧ್ರ ರೋಗಗಳಿಗೆ ತುತ್ತಾಗುವುದು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. 
ಗುಲಾಬಿಗೆ ಮಾರಕವಾಗಿರುವ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಕೀಟದ ಪಿಡುಗೆಂದರೆ [[ಎಲೆಕೊರಕ]] (ಹಸಿರುಹೇನು). ಇದು ಗಿಡದ ರಸವನ್ನೆಲ್ಲಾ ಹೀರಿ ಅದನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ([[ಕಾಕ್ಸಿನೆಲ್ಲಿಡೇ|ಕೆಂಗಂದು ಜೀರುಂಡೆ]]ಗಳು ಎಲೆಕೊರಕಗಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡಿ ತಿನ್ನುವುದರಿಂದ, ಗುಲಾಬಿ ಉದ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಇರುವಿಕೆಗೆ ಒತ್ತಾಸೆ ನೀಡಬೇಕು). ಗುಲಾಬಿಯ ಕೀಟನಾಶಕಗಳ ಸಿಂಪಡಣೆಯನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಅದರಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವೊಂದು ಪ್ರಯೋಜನಕರ ಕೀಟಗಳೂ ಸಹ ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗಬಹುದು. ಅದ್ದರಿಂದ ನಷ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸಿಂಪಡಣೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರದಿಂದ ನಡೆಸಬೇಕು. 
[[ಲೆಪಿಡೋಪ್ಟೆರಾ]] ([[ಚಿಟ್ಟೆ]] ಮತ್ತು [[ದೀಪದ ಹುಳು]]) ಜಾತಿಯ ಕೆಲವೊಂದು [[ಮರಿಹುಳು]]ಗಳು (ಬಾಲದ ಮರಿಗಳು) ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಆಹಾರ ಸಸ್ಯವಾಗಿಯೂ ಬಳಸುತ್ತವೆ; [[ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಲೆಪಿಡೋಪ್ಟೆರಾ ಕೀಟಗಳ ಪಟ್ಟಿ|ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಲೆಪಿಡೋಪ್ಟೆರಾ ಜಾತಿಯ ಮರಿಹುಳುಗಳ ಪಟ್ಟಿ]]ಯನ್ನು ನೋಡಿ. 
== ಬಳಕೆಗಳು ==
ಗುಲಾಬಿಗಳು ತಮ್ಮಲ್ಲಿನ ಹೂವುಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ ಪಡೆದಿವೆ. ಹೂಬಿಡುವ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳಾಗಿರುವ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಜನಪ್ರಿಯ, [[ಉದ್ಯಾನ]]ದ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ಅತಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾರಾಟವಾಗುವ [[ಹೂ ಬೆಳೆಗಾರ|ಹೂ ಬೆಳೆಗಾರರ]] ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಒಂದಾಗಿರುವುದರಿಂದ, [[ಕತ್ತರಿಸಿದ ಹೂವುಗಳು|ಕತ್ತರಿಸಿದ ಹೂವು]]ಗಳಂತೆಯೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸುವಾಸಿತ ಎಲೆ ಗೊಂಚಲುಗಳಿಗಾಗಿಯೇ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳೆಂದರೆ, [[ರೋಸಾ ರೂಬಿಗಿನೋಸಾ]], ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮುಳ್ಳುಗಳು,  [[ರೋಸಾ ಸೆರೀಷಿಯಾ]] ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಹಣ್ಣು [[ರೋಸಾ ಮೊಯೆಸೈ]]. 
[[ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯ]]ಗಳ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯವಿದೆ. [[ಗುಲಾಬಿಗಳ ಅತ್ತರ್‌]]ನ್ನು ಗುಲಾಬಿಯ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಭಟ್ಟಿ ಇಳಿಸಿ ತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಂದು ಜಾತಿಗಳ ಹಣ್ಣಾದ [[ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣು]] C ಜೀವಸತ್ವದ ಒಂದು ಕಿರುಮೂಲವಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಬೇಲಿಯ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿಯೂ ಮತ್ತು ಆಟದ ರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾರಣಗಳಿಗೂ ಬೆಳೆಸಬಹುದು.
== ಕೃಷಿ ==
[[ಚಿತ್ರ:Rose-picking in Bulgaria 1870ies.jpg|thumb|upright|1870ರ ದಶಕದಲ್ಲಿನ, ಬಲ್ಗೇರಿಯಾದ ಕಝನ್‌ಲಕ್ ಪಟ್ಟಣದ ಸಮೀಪವಿರುವ ರೋಸ್‌ ವ್ಯಾಲಿಯಲ್ಲಿನ ಗುಲಾಬಿ-ಕುಯಿಲು; ಆಸ್ಟ್ರೋ-ಹಂಗರಿಯಾದ ಪ್ರವಾಸಿಗ ಎಫ್.ಕನಿಟ್ಜ್‌ ಮಾಡಿರುವ ನಕಾಶೆ ಕೆತ್ತನೆ.]]
[[ಕಸಿ ಮಾಡುವಿಕೆ]]ಯಿಂದ ಅಥವಾ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ನೆಡುವ ವಿಧಾನದಿಂದ [[ತೋಟಗಾರಿಕೆ]] ಗುಲಾಬಿಗಳ ಮಾದರಿ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸಬಹುದು. [[ತಳಿ]]ಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಹೂವುಗಳಿಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೃಢತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ [[ಮೂಲಕಾಂಡ]]ವೊಂದರ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಸಿಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ (ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳಂತೆ) ತಮ್ಮದೇ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲೂ ಬಿಡಬಹುದು. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಋತುವಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಗೆ ದಿನವೊಂದಕ್ಕೆ 5 ಗಂಟೆಗಳಷ್ಟು ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ನೇರ ಬಿಸಿಲಿನ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಹೂ ಬಿಡುವಿಕೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ನಂತರ ಇಬ್ಬನಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಗುಲಾಬಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಜಡಸ್ಥಿತಿಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತವೆ. 
ಗುಲಾಬಿಯ ಸಾವಿರಾರು [[ತಳಿ]]ಗಳು ಹಾಗೂ [[ಮಿಶ್ರ ತಳಿ (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ)|ಮಿಶ್ರತಳಿ]]ಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಉದ್ಯಾನದ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಪಾಲು ತಳಿಗಳು [[ಜೋಡಿ-ಪುಷ್ಪಗಳ]] ತಳಿಗಳಾಗಿರುವುದೇ ಅಲ್ಲದೇ ಅವುಗಳ ಬಹುತೇಕ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ [[ಕೇಸರ]]ಗಳೂ ಹೆಚ್ಚುವರಿ [[ಪುಷ್ಪದಳ|ದಳ]]ಗಳಾಗಿ ಹಠಾತ್‌ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿರುತ್ತವೆ. 
19ನೇ ಶತಮಾನದ ಅರಂಭದಲ್ಲಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನ [[ಜೋಸೆಫೀನ್ ಬ್ಯೂಹರ್‌ನಾಯ್ಸ್‌|ಜೋಸೆಫೀನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ]]ಯು [[ಮ್ಯಾಲ್ಮೇಷನ್‌]]ನಲ್ಲಿನ ತನ್ನ ಗುಲಾಬಿ ಉದ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಗುಲಾಬಿ ತಳಿಗಳ ಬೆಳೆಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದಳು. 1840ರಷ್ಟು ಹಿಂದೆಯೇ, ಒಂದು ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಮೀರಿದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಗುಲಾಬಿಯ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ತಳಿಗಳು, ಪ್ರಕಾರಗಳು ಹಾಗೂ ಜಾತಿಗಳ ಒಂದು ಸಂಗ್ರಹಾಗಾರವು ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಬಂತು. ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ, ಆರಂಭಿಕ ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್‌ ಯುಗದ ಒಂದು ಉದ್ಯಾನದ ಸಮಾಧಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಾಲಯವಾದ [[ಅಬ್ನೆ ಪಾರ್ಕ್‌ ಸಮಾಧಿ]]ಗಾಗಿ [[ಲಾಡಿಜಸ್‌|ಲಾಡಿಜಸ್‌ ನರ್ಸರಿ]]ಯ ವತಿಯಿಂದ ಒಂದು ಗುಲಾಬಿ ತೋಟವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದಾಗ ಇದು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.
ಗುಲಾಬಿ ಹೂವಿನ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ಒತ್ತುನೀಡಿದ ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಗುಲಾಬಿ ತಳಿ ಉತ್ಪಾದಕರು, ದೊಡ್ಡ ಗಾತ್ರದ, ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರುವ, ಸ್ವಲ್ಪವೇ ಅಥವಾ ಸುವಾಸನೆಯೇ ಇರದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿದರು. ವಿಪರ್ಯಾಸವೆಂಬಂತೆ, ಅನೇಕ ಕಾಡು ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹಾಗೂ &quot;ಹಳೆಯ-ಶೈಲಿಯ&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳು ತೀವ್ರವಾದ ಸಿಹಿ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. 
[[ಸಮಶೀತೋಷ್ಣ ಹವಾಗುಣ]]ದಲ್ಲಿ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹುಲುಸಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.ಏಷ್ಯಾದ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರುವ ಗುಲಾಬಿ ತಳಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಮೂಲ [[ಉಪ-ಉಷ್ಣ|ಉಪ-ಉಷ್ಣವಲಯ]]ದ ಪರಿಸರಗಳಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೊಂದು ಜಾತಿಗಳು ಹಾಗೂ ತಳಿಗಳು [[ಉಷ್ಣವಲಯ]]ದ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ, ಅದರಲ್ಲೂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಸೂಕ್ತವಾದ [[ಮೂಲಕಾಂಡ]]ಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು [[ಕಸಿ ಮಾಡುವಿಕೆ|ಕಸಿಮಾಡಿದಾಗ]], ಹುಲುಸಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಏಕ ವರ್ಗೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ: 
=== ಕಾಡು ಗುಲಾಬಿಗಳು ===
ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಜಾತಿಗಳು ಹಾಗೂ ಅವುಗಳ ಕೆಲವೊಂದು ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳು ಕಾಡು ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ.
=== ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳು ===
ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಪಾಲನ್ನು ಈ ಕೆಳಕಂಡ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರೊಳಗೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, [[ಯುರೋಪ್‌|ಯುರೋಪ್]] ಮೂಲದ ಅಥವಾ [[ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್‌|ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್]] ಮೂಲದ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಒಂದು ಸಲ ಹೂಬಿಡುವ ಕಾಡಿನ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳಾಗಿದ್ದು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಮಾಣದ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬಿಳಿ, ನಸುಗೆಂಪು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಛಾಯೆಗಳ ಜೋಡಿ-ಪುಷ್ಪಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಅರಳಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳ ಕಿರು ಎಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಪರ್ಣಕಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೋಗ-ನಿರೋಧಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಎರಡು-ವರ್ಷ-ಹಳೆಯದಾದ ಬಿದಿರುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೂ ಬಿಡುತ್ತವೆ.
[[ಚಿತ್ರ:Rosa alba semi-plena img 2175.jpg|thumb|left|130px|'ಆಲ್ಬಾ ಸೆಮಿಪ್ಲೆನಾ', ಒಂದು ಆಲ್ಬಾ ಗುಲಾಬಿ]]
==== ಆಲ್ಬಾ ====
&quot;ಬಿಳಿ ಗುಲಾಬಿಗಳು&quot; ಅಕ್ಷರಶಃ ''R. ಅರ್ವೆನ್ಸಿಸ್‌''  ಮತ್ತು ಸನಿಹದ ಸಹವರ್ತಿಯಾದ ''R. ಆಲ್ಬಾ'' ದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಪ್ರಾಯಶಃ, [[ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮ್‌|ರೋಮನ್ನರು]] [[ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್‌|ಗ್ರೇಟ್‌ ಬ್ರಿಟನ್‌]]ಗೆ ತಂದ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಲವೂ ಸೇರಿವೆ. ಈ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳು ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ವಸಂತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಹೂಬಿಡುತ್ತವೆ. ಹೂವುಗಳು ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಪೇಲವವಾದ ನಸುಗೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ.
ಈ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳು ಆಗಿಂದಾಗ್ಗೆ ಬೂದು-ಹಸಿರಿನ ಎಲೆಗೊಂಚಲನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದೇ ಅಲ್ಲದೇ, ಬೆಳೆಯುವಾಗ ಹಬ್ಬುವಿಕೆಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಆಲ್ಬಾ ಸೆಮಿಪ್ಲೀನಾ', '[[ಯಾರ್ಕ್‌ನ ಬಿಳಿ ಗುಲಾಬಿ]] '.
[[ಚಿತ್ರ:Rosa 'Charles de Mills'2.jpg|thumb|right|130px|1790ರ ಮುಂಚಿನ ಗ್ಯಾಲಿಕಾ ಗುಲಾಬಿ 'ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಡಿ ಮಿಲ್ಸ್‌,']]
==== ಗ್ಯಾಲಿಕಾ ====
[[ಗ್ಯಾಲಿಕ್ ಗುಲಾಬಿ|ಗ್ಯಾಲಿಕಾ]] ಅಥವಾ ಪ್ರಾವಿನ್ಸ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿವೆ. ಕೇಂದ್ರೀಯ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ [[ಯುರೋಪ್‌]]ನ ಮೂಲದಿಂದ ಬಂದಿರುವ ''R. ಗ್ಯಾಲಿಕಾ'' ದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಔಷಧ ವ್ಯಾಪಾರಿಯ ಗುಲಾಬಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ''R. ಗ್ಯಾಲಿಕಾ ಅಫಿಷಿನೇಲಿಸ್‌''  ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ ಕ್ರೈಸ್ತ ಸನ್ಯಾಸಿಗಳ ಸಸ್ಯ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ಗುಲಾಬಿಯೇ [[ಲ್ಯಾಂಕಾಸ್ಟರ್‌ನ ಕೆಂಪು ಗುಲಾಬಿ]] ಎಂಬುದಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ ಪಡೆಯಿತು.ಅಪರೂಪವಾಗಿ 4 ಅಡಿಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಎತ್ತರವಿರುವ ಕುಬ್ಜ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ, ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಗ್ಯಾಲಿಕಾಗಳು ಹೂಬಿಡುತ್ತವೆ. ಒಂದು-ಸಲ ಹೂಬಿಡುವ ಬಹುತೇಕ ಇತರ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳಂತಿರದ ಗ್ಯಾಲಿಕಾ ವರ್ಗವು, ಕೆಂಪು, ಕೆಂಗಂದು ಮತ್ತು ಗಾಢವಾದ ನೇರಳೆಯಂತಿರುವ ಕಡುಗೆಂಪಿನ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಡಿ ರಿಚೆಲ್ಯೂ', 'ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಡಿ ಮಿಲ್ಸ್‌', 'ರೋಸಾ ಮುಂಡಿ' (''R. ಗ್ಯಾಲಿಕಾ ವರ್ಸಿಕಲರ್'' ). &lt;br /&gt;
[[ಚಿತ್ರ:Rosa 'Quatre Saisons'.jpg|thumb|left|120px|'ಶರತ್ಕಾಲದ ದಮಾಸ್ಕ್‌'('ಕ್ವಾಟ್ರೇ ಸೈಸನ್ಸ್‌')]]
==== ದಮಾಸ್ಕ್ ====
ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿನ (''[[ರೋಸಾ ಮೊಸ್ಚಾಟಾ]]''  x ''[[ರೋಸಾ ಗ್ಯಾಲಿಕಾ]]'' ) x ''[[ರೋಸಾ ಫೆಡ್‌ಷೆಂಕೋನಾ]]''  ಪ್ರಭೇದಗಳ ನಡುವಣ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಯಿಂದ ಇದು ಉದ್ಭವಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;ಐವಾಟ H, ಕೇಟೋ T, ಓನೋ S, &quot;ಟ್ರೈಪೇರೆಂಟಲ್ ಆರಿಜಿನ್ ಆಫ್ ದಮಾಸ್ಕ್ ರೋಸಸ್,&quot; ''ಜೀನ್''  259: 53–59 (2000)&lt;/ref&gt; 1254ಕ್ಕೂ ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಯುರೋಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಡೇ ಪಕ್ಷ ಒಂದು [[ರೋಸಾ ದಮಾಸೀನಾ|ದಮಾಸ್ಕ್‌]] ಗುಲಾಬಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವಿತ್ತು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮನ್ನರ ಹಸಿ ಭಿತ್ತಿಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷಿಯಿದೆಯಾದರೂ, 1254 ಮತ್ತು 1276ರ ನಡುವೆ [[ಇರಾನ್‌|ಪರ್ಷಿಯಾ]]ದಿಂದ ಯುರೋಪ್‌ಗೆ ದಮಾಸ್ಕ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ತಂದ ಕೀರ್ತಿ ರಾಬರ್ಟ್‌ ಡಿ ಬ್ರೈಗೆ ಸಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಬೇಸಿಗೆಯ ದಮಾಸ್ಕ್‌ಗಳು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಅರಳುತ್ತವೆ.ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಋತುಗಳ ದಮಾಸ್ಕ್‌ಗಳು ನಂತರ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅರಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಬಿಡುವ ಏಕೈಕ ಹಳೆಯ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಗುಲಾಬಿಗಳಾಗಿವೆ.ಅವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಹಬ್ಬುವ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಉದ್ದವಾದ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳನೆಯ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಈ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಹೂವುಗಳು ಗ್ಯಾಲಿಕಾ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಡಿಲವಾಗಿರುವ ದಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ಕಟುವಾಸನೆಯ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು: '[[ಇಸ್‌ಪಹಾನ್ (ಗುಲಾಬಿ)|ಇಸ್‌ಪಹಾನ್]]', 'ಮ್ಯಾಡಮ್ ಹಾರ್ಡಿ'.
==== ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾ ಅಥವಾ ಪ್ರಾವೆನ್ಸ್‌ ====
[[ರೋಸಾ ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾ|ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾ]] ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹದಿನೇಳನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ [[ನೆದರ್ಲೆಂಡ್ಸ್‌|ನೆದರ್‌ಲೆಂಡ್ಸ್‌]]ನಲ್ಲಿ ಮೈದಳೆದವು. ಅವುಗಳು ಹೊಂದಿರುವ &quot;ಒಂದು ನೂರು ದಳಗಳು&quot; ಅವುಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗಿರುವ ಹೆಸರಿಗೆ ಮೂಲಕಾರಣ. ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಆಕಾರವು ಗೋಳಾಕಾರದಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು &quot;ಕೋಸು&quot; (ಕ್ಯಾಬೇಜ್) ಗುಲಾಬಿಗಳು ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ದಮಾಸ್ಕ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಆಲ್ಬಾ ಗುಲಾಬಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕರಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮೈದಳೆದಿರುವ ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾ ಗುಲಾಬಿಗಳೆಲ್ಲವೂ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಹೂಬಿಡುತ್ತವೆ. ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರಗಳು ಹಾಗೂ ಸ್ವರೂಪಗಳ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುವೆಡೆಗಿನ ಅವುಗಳ ಒಲವಿನಿಂದಾಗಿ ಈ ವರ್ಗವು ಗಮನ ಸೆಳೆದಿದ್ದು, ಪಾಚಿ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹಾಗೂ ಪ್ರಪ್ರಥಮ ಚಿಕಣಿ ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವೊಂದನ್ನು ಈ ವರ್ಗವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ). ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾ', 'ಪಾಲ್ ರಿಕೌಲ್ಟ್‌'.
==== ಪಾಚಿ ====
ಮೂಲತಃ ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿರುವ ಗುಲಾಬಿಗಳ (ಅಥವಾ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದಮಾಸ್ಕ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳ) ರೂಪಾಂತರಗಳಾಗಿರುವ ಪಾಚಿ ಗುಲಾಬಿಗಳು, [[ಸಸ್ಯ ಕಾಂಡ|ಕಾಂಡಗಳು]] ಹಾಗೂ [[ಪುಷ್ಪಪಾತ್ರದ ದಳ|ಪುಷ್ಪಪಾತ್ರೆಯ ದಳ]]ಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪಾಚಿಯುಕ್ತ ಗಂತಿ ಅಥವಾ ಬುಗುಟೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಈ ಗಂತಿಯನ್ನು ಉಜ್ಜಿದಾಗ ಒಂದು ಕಾಡಿನ ವಾತಾವರಣದ ಅಥವಾ ಗುಗ್ಗುಳದಂತಹ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಪರಿಮಳವು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. ಈ ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಲಕ್ಷಣದಿಂದಾಗಿಯೇ ಪಾಚಿ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಹೊಸ ಗುಲಾಬಿ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೆಡೆಗೆ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿ ಅವು ಯಾವುದೇ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ನೀಡಿಲ್ಲ ಎನ್ನಬಹುದು. ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪಾಚಿ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಹೂಬಿಡುವ ಗುಣ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೊಂದು ಪಾಚಿ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ ಗುಣವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ, ತಮ್ಮಲ್ಲಿನ ಶರತ್ಕಾಲದ ದಮಾಸ್ಕ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಗುಣ-ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆ: 'ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾಚಿ' (ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾ-ಪಾಚಿ), 'ಆಲ್‌ಫ್ರೆಡ್ ಡಿ ದಾಲ್ಮಾಸ್' (ಶರತ್ಕಾಲದ ದಮಾಸ್ಕ್ ಪಾಚಿ).
==== ಪೋರ್ಟ್‌ಲೆಂಡ್‌ ====
ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹಾಗೂ ಯುರೋಪ್‌ನ ಗುಲಾಬಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಕರೀಕರಣದಿಂದಾಗಿ ಮೈದಳೆದ ಮೊದಲ ಗುಂಪೇ ಪೋರ್ಟ್‌ಲೆಂಡ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಎಂದು ಬಹಳ ಕಾಲದಿಂದ ಭಾವಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ, ಲಯೋನ್ಸ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾದ DNA ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಇದನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆದಿದೆ. ಮೂಲ ಪೋರ್ಟ್‌ಲೆಂಡ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳ ವಂಶಾವಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ; ಆದರೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ದಮಾಸ್ಕ್‌/ಗ್ಯಾಲಿಕಾ ಗುಲಾಬಿಗಳ ವಂಶ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಇವು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸದರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ನಿರೂಪಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.rosarosam.com/story/story_HP00.html |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2009-10-29 |archive-date=2008-07-05 |archive-url=https://web.archive.org/web/20080705205338/http://www.rosarosam.com/story/story_HP00.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; 
1775ರ ಸುಮಾರಿಗೆ ''R. ಪೀಸ್ತಾನಾ''  ಅಥವಾ 'ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಫೋರ್ ಸೀಸನ್ಸ್‌' ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಜನಜನಿತವಾಗಿದ್ದ ಗುಲಾಬಿಯೊಂದನ್ನು (ಈಗ ಅವು ಕೇವಲ 'ಪೋರ್ಟ್‌ಲೆಂಡ್‌ ಗುಲಾಬಿ' ಎಂದೇ ಪ್ರಸಿದ್ಧ) [[ಇಟಲಿ]]ಯಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ [[ಪೋರ್ಟ್‌ಲೆಂಡ್‌ನ ದಳಪತಿ|ಪೋರ್ಟ್‌ಲೆಂಡ್‌ನ ಡ್ಯೂಕ್‌ನ ಹೆಂಡತಿ]]ಯ (ಡಚೆಸ್ ಆಫ್ ಪೋರ್ಟ್‌ಲೆಂಡ್‌) ಹೆಸರನ್ನೇ ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಗೆ ಇಡಲಾಗಿದೆ. ಆ ಒಂದು ಗುಲಾಬಿಯಿಂದಲೇ ಪೋರ್ಟ್‌ಲೆಂಡ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಗವನ್ನು ಅಲ್ಲಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಮಿಶ್ರವರ್ಣದ ಯುರೋಪ್‌-ಶೈಲಿಯ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ, ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಮೊದಲ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿರುವ ಈ ಸಸ್ಯಗಳು, ಪುಟ್ಟದಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಪೊದೆಸಸ್ಯದಂತೆ ಇರುವ ಗುಣವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅವುಗಳ ಹೂಗಳ ತೊಟ್ಟುಗಳೂ ಸಹ ಅದಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆಯೇ ಪುಟ್ಟದಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆ: 'ಜೇಮ್ಸ್ ವೀಚ್', 'ರೋಸ್ ಡಿ ರೆಶ್ಚ್', 'ಕೋಮ್ಟ್‌ ಡಿ ಚೇಂಬೌರ್ಡ್‌'.
==== ಚೈನಾ ====
[[ಚಿತ್ರ:Rosa 'Old Blush'.jpg|thumb|'ಪಾರ್ಸನ್ಸ್‌ ಪಿಂಕ್‌ ಚೈನಾ' ಅಥವಾ 'ಓಲ್ಡ್‌ ಬುಷ್', &quot;ಸ್ಟಡ್‌ ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ&quot; ಒಂದು]]
''[[ರೋಸಾ ಚೈನೆನ್ಸಿಸ್]]'' ನ್ನು ಆಧರಿಸಿರುವ ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದಲೂ ಪೂರ್ವ ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 1700ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪ್‌ನ್ನು ತಲುಪಿದವು. ಇಂದಿನ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಪೈಕಿ ಅನೇಕವುಗಳಿಗೆ ಅವು ಮೂಲಸಸ್ಯಗಳಾಗಿರುವುದಲ್ಲದೇ,&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.nichegardens.com/catalog/item.php?id=1842 |title=ರೋಸಾ ಚೈನೆನ್ಸಿಸ್ |access-date=2009-10-29 |archive-date=2014-04-07 |archive-url=https://web.archive.org/web/20140407100436/http://www.nichegardens.com/catalog/item.php?id=1842 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಹೂವಿನ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಒಂದು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನೂ ತಂದಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು.&lt;ref name=&quot;Chrose&quot;&gt;[http://www.rosegathering.com/china.html ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು. ]{{Dead link|date=ಜುಲೈ 2026 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}[http://www.rosegathering.com/china.html ಗುಲಾಬಿ ಕೊಯ್ಯುವಿಕೆ]{{Dead link|date=ಜುಲೈ 2026 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt; 
ಮೇಲೆ ನಮೂದಿಸಲಾದ ಯುರೋಪ್‌ನ ಗುಲಾಬಿ ವರ್ಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ಸಣ್ಣ ರೆಂಬೆಗಳ ಹಾಗೂ ಶೀತಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂವೇದಿಯಾಗಿರುವ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಕಡಿಮೆ ಪರಿಮಳದ, ಚಿಕ್ಕದಾದ ಹೂಗಳನ್ನು ಚೈನಾದ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಇಷ್ಟಾಗಿಯೂ, ಬೇಸಿಗೆಯಾದ್ಯಂತ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ಹೂಬಿಡುತ್ತಲೇ ಇರುವ ವಿಸ್ಮಯಕಾರಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸಿದವು. ತನ್ಮೂಲಕ ಅವುಗಳ ಐರೋಪ್ಯ ಸಹವರ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಬೇರೆಯದೇ ಆದ ಗುಣವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದವು ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಇದರಿಂದಾಗಿ, 1800ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಂಕರೀಕರಣದ ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಇವುಗಳನ್ನೇ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಬಯಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ನಿರ್ಮಾಣವಾಯಿತು. 
ಯುರೋಪ್‌ನ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಅರಳಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಮಸುಕಾಗುವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ &quot;ಬಿಸಿಲುಗಂದು&quot; ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಈಡಾಗುವ ಅಥವಾ ಕಪ್ಪಾಗುವ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ತೋರಿದ್ದರಿಂದಲೂ ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಹೂವುಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದ್ದವು.&lt;ref name=&quot;Chrose&quot;/&gt; ಪ್ರದರ್ಶನ ಭಾಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಣುತ್ತಿರುವ ಇಂದಿನ ಗುಲಾಬಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳ ವಂಶವಾಹಿಗಳಿಂದ ಪಡೆದಿವೆ ಮತ್ತು ಅರಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಿಚ್ಚಿ ಹರಡಿಕೊಳ್ಳುವ ತೆಳುವಾದ ಮೊಗ್ಗುಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ತಂದಿವೆ ಎನ್ನಬಹುದು.&lt;ref name=&quot;Chrose&quot;/&gt; 
[[ಗ್ರಹಾಂ ಸ್ಟುವರ್ಟ್‌ ಥಾಮಸ್|ಗ್ರಹಾಂ ಸ್ಟುವರ್ಟ್‌ ಥಾಮಸ್‌]] ಪ್ರಕಾರ, ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳ ವರ್ಗದ ಮೇಲೆಯೇ ಆಧುನಿಕ ಗುಲಾಬಿಗಳು ನಿರ್ಮಾಣಗೊಂಡಿವೆ.&lt;ref name=&quot;Chrose&quot;/&gt; 
ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು &quot;ಸ್ಟಡ್‌ ಚೈನಾ&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು (1792ರಲ್ಲಿ ಬಂದ 'ಸ್ಲೇಟರ್ಸ್ ಕ್ರಿಮ್ಸನ್ ಚೈನಾ', 1793ರಲ್ಲಿ ಬಂದ 'ಪಾರ್ಸನ್ಸ್ ಪಿಂಕ್ ಚೈನಾ', 1809ರಲ್ಲಿ ಬಂದ 'ಹ್ಯೂಮ್ಸ್ ಬ್ಲಷ್ ಟೀ-ಸೆಂಟೆಡ್ ಚೈನಾ' ಮತ್ತು 1824ರಲ್ಲಿ ಬಂದ 'ಪಾರ್ಕ್ಸ್ ಯೆಲ್ಲೋ ಟೀ-ಸೆಂಟೆಡ್ ಚೈನಾ') [[ಯುರೋಪ್‌]]ಗೆ ತರಲಾಯಿತು ಎಂಬುದು ಒಂದು ಪರಂಪರಾನುಗತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಈ ಸಂಖ್ಯೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದು, ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದ ಕಡೇಪಕ್ಷ ಐದು ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.rdrop.com/~paul/dickerson_Ch.html |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2009-10-29 |archive-date=2009-08-20 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090820085616/http://www.rdrop.com/~paul/dickerson_Ch.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಮತ್ತು ನಂತರದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಉದ್ಯಾನದ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಮೊದಲ ವರ್ಗಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಯಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಓಲ್ಡ್‌ ಬ್ರಷ್ ಚೈನಾ', 'ಮ್ಯುಟಾಬಿಲಿಸ್' (ಚಿಟ್ಟೆ ಗುಲಾಬಿ).
[[ಚಿತ್ರ:MrsDCross.JPG|thumb|left|150px|ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿ 'ಶ್ರೀಮತಿ ಡ್ಯುಡ್ಲೆ ಕ್ರಾಸ್' (ಪಾಲ್ 1907)]]
==== ಚಹಾ ====
ಮೂಲ &quot;ಚಹಾ-ಪರಿಮಳದ ಚೈನಾದ ಗುಲಾಬಿಗಳು&quot; (''ರೋಸಾ x ಓಡೊರೇಟಾ'' ) ಪೂರ್ವದೇಶಗಳ ತಳಿಗಳಾಗಿದ್ದು, [[ರೋಸಾ ಚೈನೆನ್ಸಿಸ್|''R. ಚೈನೆನ್ಸಿಸ್'']] ಮತ್ತು ತಿಳಿ-ಹಳದಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಏಷ್ಯಾದ ಒಂದು ಬೃಹತ್, ಹಬ್ಬುವ ಗುಲಾಬಿ ಜಾತಿಯಾದ [[ರೋಸಾ ಜೈಗ್ಯಾಂಟಿಯಾ|''R. ಜೈಗ್ಯಾಂಟಿಯಾ'']] ನಡುವಿನ ಸಂಕರಣದ ಫಲವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು. 
1800ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ತಳಿಗಾರರು ಅವುಗಳೊಂದಿಗಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡು, ಮೊದಲು ಚೈನಾದ ಗುಲಾಬಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಂತರ ಬರ್ಬನ್‌ಗಳು ಹಾಗೂ ನಾಯ್ಸೆಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಕರೀಕರಿಸಿದರು. ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಪದೇ ಪದೇ ಹೂಬಿಡುವ ಗುಲಾಬಿಗಳಾಗಿದ್ದು, ಚೈನೀಸ್‌ ಕಪ್ಪು ಚಹಾವನ್ನು ನೆನಪಿಗೆ ತರುವ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ (ಎಲ್ಲ ಸಮಯಗಳಲ್ಲೂ ಇದು ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಂಗತಿಯಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ) ಆ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿವೆ. ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಬಣ್ಣಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ, ನಸುಗೆಂಪು ಮತ್ತು (ಈ ಸಮಯದ ನವೀನತೆಯಾದ) ಹಳದಿಯಿಂದ ಕಿತ್ತಳೆಯ ಎಳೆಗೆಂಪು ಬಣ್ಣದವರೆಗಿನ ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಗಳು ಸೇರಿಕೊಂಡಿವೆ. ಅನೇಕ ತಳಿಗಳ ಒಂದೊಂದು ಹೂವುಗಳೂ ಅರೆ-ಲೋಲಕದಂತಿದ್ದು, ಕೃಶವಾಗಿರುವ ಹೂತೊಟ್ಟುಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ತೂಗಾಡುತ್ತಿರುತ್ತವೆ. &quot;ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ&quot; ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯೊಂದರಲ್ಲಿ, ಮೊನಚಾಗಿರುವ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಉನ್ನತ-ಮಧ್ಯಭಾಗದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಮ್ಮಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಹೂವುಗಳು ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಬಿಚ್ಚಿ ಹರಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ದಳಗಳು ಅಂಚಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ದಳವು ಚೂಪಾದ ತುದಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಇಂದಿನ &quot;ಶಿಷ್ಟ&quot; ಹೂಬೆಳೆಗಾರರ ಗುಲಾಬಿ ಸ್ವರೂಪದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಾಗಿವೆ. ಗುಲಾಬಿ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಾದ ಬ್ರೆಂಟ್ ಡಿಕರ್‌ಸನ್‌ ಪ್ರಕಾರ, ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಋಣಿಯಾಗಿರುವಂತೆಯೇ ಮಾರಾಟಗಾರಿಕೆಗೂ ಋಣಿಯಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ, 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಸಸ್ಯತೋಟದ ಮಾರಾಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಏಷ್ಯಾ-ಆಧರಿತ ತಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಯಸಿದ ಚಹಾ ಹೂವಿನ ಸ್ವರೂಪ ಕಂಡುಬಂದರೆ, ಆ ತಳಿಗೆ &quot;ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು&quot; ಎಂಬುದಾಗಿಯೂ, ಒಂದು ವೇಳೆ ಕಾಣಬರದಿದ್ದರೆ &quot;ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು&quot; ಎಂಬುದಾಗಿಯೂ ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಕಟ್ಟುತ್ತಿದ್ದರು.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.rdrop.com/~paul/chinas/index.html |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2009-10-29 |archive-date=2009-12-02 |archive-url=https://web.archive.org/web/20091202172438/http://www.rdrop.com/~paul/chinas/index.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳಂತೆ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳೂ ಸಹ ಶೀತದ ಹವಾಗುಣವನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಲೇಡಿ ಹಿಲ್ಲಿಂಗ್ಡನ್', 'ಮೆಮಾನ್ ಕೊಶೆಟ್‌'.
[[ಚಿತ್ರ:Rosa 'Climbing Souvenir de la Malmaison'.JPG|thumb|125px|right|ಬರ್ಬನ್ ಗುಲಾಬಿ 'ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಸಾವನಿರ್ ಡಿ ಲಾ ಮ್ಯಾಲ್ಮೇಷನ್‌',(ಬೆಲ್ಯೂಝ್‌ 1843/ಬೆನೆಟ್‌ 1893)]]
==== ಬರ್ಬನ್ ====
ಹಿಂದೂ ಮಹಾಸಾಗರದಲ್ಲಿನ ಮಡಗಾಸ್ಕರ್‌ ತೀರಪ್ರದೇಶದ ಆಚೆಗಿರುವ ಲಿಟ್ಲ್‌ ಡಿ ಬರ್ಬನ್‌ನಲ್ಲಿ (ಈಗ ಅದನ್ನು [[ರಿಯೂನಿಯನ್|ರೀಯೂನಿಯನ್]] ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಬರ್ಬನ್‌ಗಳು ಸೃಷ್ಟಿಯಾದವು. ಪ್ರಾಯಶಃ ಅವು, ಶರತ್ಕಾಲದ ದಮಾಸ್ಕ್‌ ಹಾಗೂ 'ಹಳೆಯ ನಸುಗೆಂಪು' ಬಣ್ಣದ ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಕರೀಕರಣದ ಫಲವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿರಬಹುದಾಗಿದೆ. ಈ ಎರಡೂ ಬಗೆಗಳನ್ನೂ ಸದರಿ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಬೇಲಿಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಾಗಿ ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿರುವ, ಆಗಾಗ ಅರೆಯಾಗಿ-ಹಬ್ಬುವ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅವು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ ಸ್ವಭಾವ ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅವುಗಳ ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳು ಹೊಳಪಿನಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದರೆ, ಜಲ್ಲೆಗಳು ನೇರಳೆ ಛಾಯೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. 1823ರಲ್ಲಿ ಅವು [[ಫ್ರಾನ್ಸ್‌‌|ಫ್ರಾನ್ಸ್‌]]ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಲೂಯಿಸ್ ಒಡಿಯರ್', 'ಮೇಡಂ. ಪಿಯರೆ ಓಗರ್', 'ಝೆಫಿರೈನ್ ಡ್ರೌಹಿನ್'.
[[ಚಿತ್ರ:Rosa 'Desprez a fleurs jaunes'.jpg|thumb|115px|left|ನಾಯ್ಸೆಟ್ ಗುಲಾಬಿ 'ಡೆಸ್ಪ್ರೆಝ್ ಎ ಫ್ಲ್ಯೂರ್ಸ್ ಜೌನ್ಸ್‌' (ಡೆಸ್ಪ್ರೆಝ್ 1830)]]
==== ನಾಯ್ಸೆಟ್ ====
ದಕ್ಷಿಣ ಕರೊಲಿನಾದ ಜಾನ್‌ ಚಾಂಪ್ನೀಸ್ ಎಂಬ ಭತ್ತದ ಬೆಳೆಗಾರನೊಬ್ಬನಿಂದ ಬಿತ್ತಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ಮಿಶ್ರತಳಿಯ ಮೊಳಕೆ ಸಸಿಯಾಗಿ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ನಾಯ್ಸೆಟ್‌ ಗುಲಾಬಿಯು ಮೈದಳೆಯಿತು. 'ಪಾರ್ಸನ್ಸ್ ಪಿಂಕ್‌' ಎಂಬ ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿ ಹಾಗೂ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೂಬಿಡುವ ಕಸ್ತೂರಿ ಗುಲಾಬಿ (''ರೋಸಾ ಮೊಸ್ಚಾಟಾ'' ) ಇದರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಾಗಿದ್ದವು. ಇದರ ಸಂಕರೀಕರಣದ ಫಲವಾಗಿ, ವಸಂತ ಕಾಲದಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದವರೆಗೆ ಚಿಕ್ಕ ಚಿಕ್ಕ ನಸುಗೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಬೃಹತ್ ಗೊಂಚಲುಗಳನ್ನು ಬಿಡುವ, ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆದು ಹಬ್ಬುವ ಗುಲಾಬಿಯು ಮೈದಳೆಯಿತು. ತನ್ನ ('ಚಾಂಪ್ನೀಸ್ ಪಿಂಕ್ ಕ್ಲಸ್ಟರ್' ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ) ಗುಲಾಬಿಯ ಮೊಳಕೆ ಸಸಿಗಳನ್ನು ಫಿಲಿಪ್ ನಾಯ್ಸೆಟ್‌ ಎಂಬ ತನ್ನ ತೋಟಗಾರಿಕಾ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಚಾಂಪ್ನೀಸ್ ಕಳಿಸಿದ. ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಆ ಸ್ನೇಹಿತ [[ಪ್ಯಾರಿಸ್‌]]ನಲ್ಲಿನ ತನ್ನ ಸೋದರ ಲೂಯಿಸ್‌ಗೆ ಗಿಡಗಳನ್ನು ಕಳಿಸಿದ. ಆಗ, 1817ರಲ್ಲಿ ಲೂಯಿಸ್‌ 'ಬ್ಲಷ್ ನಾಯ್ಸೆಟ್‌'ನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ.  ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ನಾಯ್ಸೆಟ್‌ಗಳು ಚಿಕ್ಕ-ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಚಳಿಯನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲ ಏರುಬಳ್ಳಿಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಆದರೆ ನಂತರದಲ್ಲಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯ ವಂಶವಾಹಿಗಳನ್ನು ಬೆರಕೆ ಮಾಡಿದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಚಹಾ-ನಾಯ್ಸೆಟ್‌ ಉಪವರ್ಗವೊಂದು ಸೃಷ್ಟಿಯಾಯಿತು. ಈ ವರ್ಗದ ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದಾದ ಹೂವುಗಳು, ಸಣ್ಣದಾದ ಗೊಂಚಲುಗಳು ಮತ್ತು ಗಣನೀಯ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಯಾಗಿರುವ ಚಳಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯು ಕಂಡುಬಂತು.ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಬ್ಲಷ್ ನಾಯ್ಸೆಟ್', 'ಮೇಡಮ್.ಆಲ್‌ಫ್ರೆಡ್ ಕ್ಯಾರೈರೆ' (ನಾಯ್ಸೆಟ್‌), 'ಮರಿಕಲ್ ನೀಲ್' (ಚಹಾ-ನಾಯ್ಸೆಟ್‌).(ನಾಯ್ಸೆಟ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಕುರಿತಾದ [[:ಡಿ:ನಾಯ್ಸೆಟ್-ರೋಸ್|ಜರ್ಮನ್]] ಲೇಖನಗಳನ್ನು ನೋಡಿ).
==== ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿ ====
[[ಚಿತ್ರ:Rosa 'La Reine'.jpg|thumb|150px|right|ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಗುಲಾಬಿ 'ಲಾ ರೀನ್' (ಲಾಫೆ 1844)]]
ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿ (''ಹೈಬ್ರೈಡ್ಸ್‌ ರೆಮೊಂಟ್ಯಾಂಟ್ಸ್‌'' ನ್ನು 'ಮತ್ತೆ ಅರಳುವ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳು' ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟದ್ದು) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ, ಗುಲಾಬಿಗಳ ಪ್ರಭಾವೀ ವರ್ಗವೊಂದು [[ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಯುಗ]]ದ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ 1838ರಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚುಬಾರಿ ಹೂಬಿಡುವ ಏಷ್ಯಾದ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಹಳೆಯ ಯುರೋಪಿನ ವಂಶ ಪರಂಪರೆಗಳ ಗುಲಾಬಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಿದ ಫಲವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಗುಲಾಬಿಗಳಾಗಿದ್ದವು ಅವು.ಮರು-ಅರಳುವಿಕೆಯು ಒಂದು ಗೌಣ ಅಥವಾ ಪ್ರಭಾವಿಯಲ್ಲದ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಏಷ್ಯಾ/ಯುರೋಪ್‌ನ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳ (ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಮಿಶ್ರತಳಿ, ಬರ್ಬನ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಮಿಶ್ರತಳಿ, ನಾಯ್ಸೆಟ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಮಿಶ್ರತಳಿ) ಮೊದಲ ಪೀಳಿಗೆಯು ಹತೋಟಿಗೆ ಸಿಗದೆ ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಪಟ್ಟುಬಿಡದೆ ಒಂದು ಸಲ ಮಾತ್ರವೇ ಹೂಬಿಡುವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಆದರೆ ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರು-ಸಂಕರಿಸಿದಾಗ, ಅವುಗಳ ಕೆಲವೊಂದು ಸಂತತಿಯು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಹೂಬಿಡುವುದು ಕಂಡುಬಂತು.ಹೀಗಾಗಿ, ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಲಬೆರಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಬರ್ಬನ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಂದ ಮೊದಲ್ಗೊಂಡು, ಚೈನಾ, ಚಹಾ, ದಮಾಸ್ಕ್‌, ಗ್ಯಾಲಿಕ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಕಲಬೆರಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ನಾಯ್ಸೆಟ್, ಆಲ್ಬಾ ಮತ್ತು ಕಡೆಗೆ ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಂಡು ರೂಪಿಸಿದ ಒಂದು ಅಡಕುಚೀಲದ ವರ್ಗವಾಗಿ ಅದು ರೂಪುಗೊಂಡಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.rdrop.com/~paul/dickerson_HP.html |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2009-10-29 |archive-date=2010-01-23 |archive-url=https://web.archive.org/web/20100123152612/http://www.rdrop.com/~paul/dickerson_HP.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರ ಯುರೋಪ್‌ನ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ, ಉದ್ಯಾನದ ಮತ್ತು ಹೂತೋಟಗಾರರ ಗುಲಾಬಿಗಳಾಗಿ ಅವು ರೂಪುಗೊಂಡವು. ಏಕೆಂದರೆ, ನವಿರಾದ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಶೀತದ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳ ಅತಿ ದೊಡ್ಡದಾದ ಹೂವುಗಳು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೆಂಬ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದುದರಿಂದ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಕಂಡುಬಂತು.ಸದರಿ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿರುವ &quot;ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ&quot; ಎಂಬ ಪದವೇ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವುದರ ಕುರಿತು ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ವರ್ಗದ ಅನೇಕ ಬಗೆಗಳ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ ಸ್ವಭಾವವು ದುರ್ಬಲವಾಗಿತ್ತು. ಅಂದರೆ, ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಿತಿಮೀರಿ ಹೂಬಿಡುವುದು, ಇದಾದ ನಂತರ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಚೆಲ್ಲಾಪಿಲ್ಲಿಯಾಗಿ ಹರಡಿದಂತೆ ಹೂಬಿಡುವುದು ಅಥವಾ ಮುಂದಿನ ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಹೂವನ್ನೇ ಬಿಡದಿರುವುದು ಇವೇ ಮೊದಲಾದವು ಈ ವರ್ಗದ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿತ್ತು. ಸೀಮಿತವಾಗಿದ್ದ ಬಣ್ಣದ ವರ್ಣವ್ಯಾಪ್ತಿಯ (ಬಿಳಿ, ನಸುಗೆಂಪು, ಕೆಂಪು) ಕಾರಣದಿಂದ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾದ ಪುನರಾವರ್ತಿತ-ಹೂಬಿಡುವಿಕೆಯು ಇಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳು ಕೊನೆಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಸ್ವಂತದ ಕುಲಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಂದ ನಿಸ್ತೇಜಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು.ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಫರ್ಡಿನೆಂಡ್‌ ಪಿಚರ್ಡ್‌', 'ರಿನೈನ್ ಡೆಸ್ ವಯೋಲೆಟ್ಸ್‌', 'ಪಾಲ್ ನೆಯ್ರಾನ್'.
==== ಕಸ್ತೂರಿ ಮಿಶ್ರತಳಿ ====
[[ಚಿತ್ರ:HMMoonlight.JPG|thumb|right|ಮಿಶ್ರ ತಳಿ ಕಸ್ತೂರಿ ಗುಲಾಬಿ 'ಮೂನ್‌ಲೈಟ್‌' (ಪೆಂಬರ್ಟನ್ 1913)]]
20ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಕಸ್ತೂರಿ ಮಿಶ್ರತಳಿಯ ಗುಂಪನ್ನು ಮೊಟ್ಟಮೊದಲು ರೆ. [[ಜೋಸೆಫ್ ಪೆಂಬರ್ಟನ್]] ಎಂಬ ಓರ್ವ ಬ್ರಿಟಿಷ್‌ ಗುಲಾಬಿ ತೋಟಗಾರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. 1896ರಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್‌ ಲ್ಯಾಂಬರ್ಟ್‌ ಎಂಬುವವರು ಕೈಗೊಂಡಿದ್ದ 'ಅಗ್ಲೈಯಾ' ಎಂಬ ಬೆರಕೆ-ತಳಿಯನ್ನು ಇದು ಆಧರಿಸಿತ್ತು. ಈ ಗುಲಾಬಿಯ ಮೊಳಕೆ ಸಸಿಯಾದ 'ಟ್ರೈಯರ್‌'ನ್ನು ಈ ವರ್ಗದ ಅಡಿಪಾಯ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.ಕೆಲವೊಂದು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಅಥವಾ ಮೂಲ ಸಸ್ಯಗಳು ಅಜ್ಞಾತವಾಗಿರುವುದರಿಂದಾಗಿ, ಈ ವರ್ಗದ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರವು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.ಆದರೂ ಸಹ, ''ರೋಸ್‌ ಮಲ್ಟಿಫ್ಲೋರಾ'' ವು ಒಂದು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಸಸ್ಯವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು, ''R. ಮೊಸ್ಚಾಟಾ''  (ಕಸ್ತೂರಿ ಗುಲಾಬಿ) ಪ್ರಕಾರವು ಆ ಹೆಸರು ಸೂಚಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ ಕೂಡಾ ಇದರ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲೇ ಸೇರಿಕೊಂಡಿದೆ. ಕಸ್ತೂರಿ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳು ರೋಗ-ನಿರೋಧಕತೆಯುಳ್ಳ, ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚುಬಾರಿ ಹೂಬಿಡುವ ಮತ್ತು ಗೊಂಚಲಿನಲ್ಲಿ ಹೂಬಿಡುವ ತಳಿಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳ ಗುಣವಿಶೇಷವಾದ ಪ್ರಬಲ &quot;ಕಸ್ತೂರಿ&quot; ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.rosegathering.com/hybridmusks.html|title=Hybrid Musks|author=Filiberti, Daphne}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://rdrop.com/~paul/musks/index.html|title=Hybrid Musks|author=Bardon, Paul|access-date=2009-10-29|archive-date=2009-09-25|archive-url=https://web.archive.org/web/20090925054403/http://www.rdrop.com/~paul/musks/index.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;'ಬಫ್‌ ಬ್ಯೂಟಿ' ಮತ್ತು 'ಪೆನೆಲೋಪ್‌' ಇದರ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ.
==== ಬರ್ಮುಡಾದ &quot;ನಿಗೂಢ&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳು ====
ಹಲವಾರು ಡಜನ್‌ಗಳಷ್ಟು &quot;ಗೋಚರಿತ&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು [[ಬರ್ಮುಡಾ]]ದಲ್ಲಿ ಕಡೇಪಕ್ಷ ಒಂದು ಶತಮಾನದಿಂದ ಬೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ.ಉಷ್ಣವಲಯ ಮತ್ತು ಅರೆ-ಉಷ್ಣವಲಯದ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ ಇವು ಗಣನೀಯ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ತಂದುಕೊಟ್ಟಿವೆ. ಏಕೆಂದರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಉಷ್ಣಾಂಶವಿರುವ, ಆರ್ದ್ರತೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಗುಲಾಬಿ ಕೃಷಿಗೆ ಅನಿಷ್ಟದಂತೆ ಬಂದೆರಗಿ, ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಆರ್ದ್ರತೆಯ ಹವಾಮಾನಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಬೆಳೆಯಬಲ್ಲ [[ನೆಮಟೋಡ್|ನೆಮಟೋಡ್ ವರ್ಗದ ಹುಳುಗಳು]] ಒಡ್ಡುವ ಹಾನಿ ಮತ್ತು [[ಕಪ್ಪು ಚುಕ್ಕೆ|ಶಿಲೀಂಧ್ರ ರೋಗ]]ಗಳೆರಡಕ್ಕೂ ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿರೋಧಕತೆಯನ್ನು ಒಡ್ಡುತ್ತವೆ. ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕವಾದವು ಭರವಸೆದಾಯಕವಾದ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿ ತಳಿಗಳಾಗಿರುವುದರಿಂದಲೇ ಕೃಷಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ನಂತರದಲ್ಲಿನ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಟ್ಟಿಲ್ಲ.ಅವುಗಳ &quot;ಸೂಕ್ತ&quot; ಚರಿತ್ರಾರ್ಹ ಹೆಸರುಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವು &quot;ನಿಗೂಢ ಗುಲಾಬಿಗಳು&quot; ಎಂದೇ ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಪರಂಪರಾನುಗತವಾಗಿ ಬಂದಿರುವ ನಂಬಿಕೆಯು ಸೂಚಿಸುವ ಅಥವಾ ನಿದೇಶಿಸುವ ಪ್ರಕಾರ, ಅವು ಮರು-ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಉದ್ಯಾನದ ಮಾಲೀಕನ ಹೆಸರನ್ನೇ ಅವುಗಳಿಗೂ ಇಡಲಾಗಿದೆ.
==== ರೂಗೋಸಾ ಮಿಶ್ರತಳಿ ====
[[ಚಿತ್ರ:Rosa 'Blanc Double de Coubert'.jpg|thumb|left|ರೂಗೋಸಾ ಗುಲಾಬಿ 'ಬ್ಲಾಂಕ್ ಡಬಲ್ ಡಿ ಕೌಬರ್ಟ್‌' (ಕೊಚೆಟ್‌ 1893)]]
R.ರೂಗೋಸಾ ಜಾತಿಯಿಂದ ಹುಟ್ಟಿರುವ, ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆದ ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಅತೀವ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ರೋಗ-ನಿರೋಧಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಬಹುತೇಕ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಅತೀವವಾದ ಸುವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಬಿಡುವ ಸಸ್ಯಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅತಿರೇಕವಿಲ್ಲದ ಬಹುದಳಗಳ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ರೂಗೋಸಾ ಮಿಶ್ರತಳಿಯ ಗುಲಾಬಿಯೊಂದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಂದು ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಗುಣವು ಕಾಣಬರುವುದಿಲ್ಲ.ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಆಗಿಂದಾಗ್ಗೆ ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತವೆ.ಇದರ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ 'ಹನ್ಸಾ' ಮತ್ತು 'ರೊಸೇರಯೇ ಡಿ ಐ 'ಹೇ' ಸೇರಿವೆ.
==== ಇತರೆ ====
ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ (ಸ್ಕಾಟ್ಸ್, ಸ್ವೀಟ್ ಬ್ರೈಯರ್‌ನಂತಹ) ಕೆಲವೊಂದು ಚಿಕ್ಕ ವರ್ಗಗಳೂ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಗುಲಾಬಿಗಳ (ಐರ್‌ಶೈರ್, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಚೈನಾ, ಲೆವಿಗೇಟಾ, ಸೆಂಪರ್‌ವಿರೆನ್ಸ್, ಬೌರ್‌ಸಾಲ್ಟ್‌, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಟೀ, ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಬರ್ಬನ್‌ ಸೇರಿದಂತೆ) ಕೆಲವೊಂದು ಏರುಬಳ್ಳಿಯ ವರ್ಗಗಳೂ ಇವೆ.ಏರುಬಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪೊದೆಸಸ್ಯದ ಸ್ವರೂಪಗಳೆರಡನ್ನೂ ಹೊಂದಿರುವ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೊಮ್ಮೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.  
=== ಆಧುನಿಕ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳು ===
[[ಚಿತ್ರ:Rose at University of the Pacific.JPG|thumb|right|ಪೆಸಿಫಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿನ (ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳು) ಒಂದು ಆಧುನಿಕ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿ.]]
ಅನೇಕ ಆಧುನಿಕ ಗುಲಾಬಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಂಶ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸ್ವರೂಪವು ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗುತ್ತಾ ಹೋಗುವುದರಿಂದ, ಆಧುನಿಕ ಗುಲಾಬಿಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಕೊಂಚ ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು. ಗುಲಾಬಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹಾಗೂ ಹೂಬಿಡುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, &quot;ದೊಡ್ಡ-ಹೂವುಗಳ ಪೊದೆಸಸ್ಯ&quot;, &quot;ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ, ದೊಡ್ಡ-ಹೂವುಗಳ ಪೊದೆಸಸ್ಯ&quot;, &quot;ಗೊಂಚಲು-ಹೂವುಗಳ&quot;, &quot;ಹಬ್ಬುವ, ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ&quot; ಅಥವಾ &quot;ವ್ಯಾಪಿಸಿರುವ ಪದೇ ಪದೇ ಹೂಬಿಡದ&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳು ಎಂಬುದು ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿತ್ತವೆ. 
ಆಧುನಿಕ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಅತಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವು ಸೇರಿಕೊಂಡಿವೆ:
==== ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ====
[[ಚಿತ್ರ:Memorium Hybrid Tea 3.jpg|thumb|left|180px|ಒಂದು 'ಮೆಮೋರಿಯಂ' ಮಿಶ್ರ ತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿ (ವಾನ್ ಅಬ್ರಾಮ್ಸ್‌ 1962)]]
1800ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳನ್ನು ಸಂಕರೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆಧುನಿಕ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನಾವರಿಸಿರುವ ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚಿನ ಗುಲಾಬಿಯಾಗಿರುವ [[ಮಿಶ್ರ ತಳಿ ಚಹಾ|ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು]] ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಸೃಷ್ಟಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. 1867ರಲ್ಲಿ ಸೃಷ್ಟಿಸಲ್ಪಟ್ಟ [[ರೋಸಾ 'ಲಾ ಫ್ರಾನ್ಸ್'|'ಲಾ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌']] ವರ್ಗವು ಗುಲಾಬಿಗಳ ಒಂದು ಹೊಸ ವರ್ಗದ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಸೂಚನೆ ಎಂದು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ತಮ್ಮ ಎರಡೂ ಮೂಲಸಸ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂದರೆ, ಅವು ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಹಿಷ್ಣುಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಸಹಿಷ್ಣುಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಅವು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೂಬಿಡುತ್ತಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಮಾಣ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿರುತ್ತದೆ.
ದೊಡ್ಡದಾದ, ಉನ್ನತ-ಮಧ್ಯಭಾಗದ ಮೊಗ್ಗುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂವುಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ-ರೂಪುಗೊಂಡಿದ್ದು, ಹೂಬಿಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾಂಡದ ತುದಿಯಲ್ಲೂ ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಹೂವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಥಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಬಿಗಿಯಾಗಿ ನೆಟ್ಟಗೆ ನಿಲ್ಲುವ ಈ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳು ವಿರಳವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅದನ್ನೇ ಈಗ ಭೂದೃಶ್ಯದ ತೋಟಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬಾಧ್ಯತೆಯನ್ನಾಗಿ ಕಾಣಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾದ ಏಕೈಕ ವರ್ಗವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದ್ದವು. ಇಂದು, ಇತರ ಅನೇಕ ಗುಲಾಬಿ ವರ್ಗಗಳಿಗಿಂತ ಈ ವರ್ಗವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅವುಗಳ ಖ್ಯಾತಿಯೇ ಅದಕ್ಕೆ ಮುಳುವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ತೋಟಗಾರರ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯು ಕುಸಿದಿದ್ದು, ಭೂದೃಶ್ಯ ತೋಟಗಾರರೂ ಸಹ ಕಡಿಮೆ-ಪೋಷಣೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಹಣೆಯ &quot;ಭೂದೃಶ್ಯ ತೋಟಗಾರಿಕಾ&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳ ಕಡೆಗೇ ಒಲವು ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯು ಪುಷ್ಪೋದ್ಯಮದ ಶಿಷ್ಟ ಗುಲಾಬಿಯಾಗಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದು, ಔಪಚಾರಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣಪುಟ್ಟ ಉದ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಈಗಲೂ ಅದೇ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದಿದೆ. 
ಉದಾಹರಣೆಗಳು: '[[ಪೀಸ್ (ಗುಲಾಬಿ)|ಪೀಸ್]]' (ಹಳದಿ), '[[ರೋಸಾ 'ಮಿಸ್ಟರ್ ಲಿಂಕನ್'|ಮಿಸ್ಟರ್ ಲಿಂಕನ್]] (ಕೆಂಪು), 'ಡಬಲ್ ಡಿಲೈಟ್‌' (ದ್ವಿ-ವರ್ಣ ಕೆನೆ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು).
==== ಪರ್ನೇಷಿಯಾನ ====
[[ಚಿತ್ರ:Rosa 'Soleil d'or2'.jpg|thumb|135px|ಪರ್ನೇಷಿಯಾನ ಗುಲಾಬಿ 'ಸೊಲೈಲ್ ದಿ ಓರ್', ಅದರ ವರ್ಗದಲ್ಲೇ ಮೊದಲನೆಯದು (ಪರ್ನೆಟ್ 1900)]]
ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ಹಳೆಯ ಸುವಾಸಿತ ಕಾಡುಗುಲಾಬಿಯಿಂದ (''ರೋಸಾ ಫೀಟಿಡಾ'' ) ಪಡೆದ ವಂಶವಾಹಿಗಳನ್ನು, 1990ರಲ್ಲಿ ತಾನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ 'ಸೊಲೀಲ್ ಡಿ ಒರ್'ನೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಸಲು ಫ್ರೆಂಚ್‌ ತಳಿಗಾರ [[ಜೋಸೆಫ್ ಪೆರ್ನೆಟ್-ಡಚರ್]] ಮೊಟ್ಟಮೊಡಲ ಬಾರಿಗೆ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಮೊದಲ ವರ್ಗವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದ.   
ಇದರಿಂದಾಗಿ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಸತಾದ ವರ್ಣಶ್ರೇಣಿಯೇ ದಕ್ಕಿದಂತಾಯಿತು. ದಟ್ಟ ಹಳದಿ, ಕಿತ್ತಳೆಯ ಎಳೆಗೆಂಪು ಬಣ್ಣ, ತಾಮ್ರ, ಕಿತ್ತಳೆ, ಅಪ್ಪಟ ಕಡುಗೆಂಪು ಬಣ್ಣ, ಹಳದಿ ದ್ವಿವರ್ಣಗಳು, ಲ್ಯಾವೆಂಡರ್, ಬೂದು ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೆ ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಗಳೂ ಸಹ ಈಗ ಸಾಧ್ಯವಾದವು. ಮೂಲತಃ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವರ್ಗವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದ ಪರ್ನೇಷಿಯಾನಗಳು ಅಥವಾ ಫೀಟಿಡಾ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳು, 1930ರಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾಗಳಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಂಡವು. 20ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದ ಸ್ಕೈರಾಕೆಟ್‌ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯ ಜನಪ್ರಿಯತೆಗೆ ಈ ಹೊಸ ವರ್ಣಶ್ರೇಣಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾಣಿಕೆಯನ್ನೇ ನೀಡಿದರೂ, ಈ ಬಣ್ಣಗಳು ದುಬಾರಿ ಬೆಲೆಯನ್ನೇ ತೆರಬೇಕಾಗಿ ಬಂತು. ಏಕೆಂದರೆ, ರೋಗದ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಈಡಾಗುವ, ಪರಿಮಳವಿಲ್ಲದ ಹೂಗಳನ್ನು ಬಿಡುವ ಮತ್ತು ಸಮರುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಹಿಸದಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತನ್ನ ವಂಶಸ್ಥರಿಗೆ ''ರೋಸಾ ಫೀಟಿಡಾ''  ತಳಿಯು ವರ್ಗಾಯಿಸಿತು.  
==== ಪಾಲಿಯಾಂಥಾ ====
ಈ ಪದವನ್ನು ಗ್ರೀಕ್‌ ಭಾಷೆಯ &quot;ಪಾಲಿ&quot; (ಅನೇಕ) ಮತ್ತು &quot;ಆಂಥಸ್&quot; (ಹೂವು) ಎಂಬ ಪದಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದ್ದು, &quot;ಅನೇಕ-ಹೂವುಗಳ&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳು ಎಂಬುದು ಇದರ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಪೂರ್ವ ಏಷ್ಯಾದ (''ರೋಸಾ ಚೈನೆನ್ಸಿಸ್''  ಮತ್ತು ''R. ಮಲ್ಟಿಫ್ಲೋರಾ'' ) ಜಾತಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಕರೀಕರಣ ನಡೆಸಿದಾಗ ಮೂಲತಃ ಮೈದಳೆದ ಪಾಲಿಯಾಂಥಾಗಳು, ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾಗಳ ಜೊತೆಜೊತೆಗೇ 1800ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. 
ಮೋಟುಗಾತ್ರದ ಗಿಡಗಳಂತಿದ್ದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಒತ್ತೊತ್ತಾಗಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತೆ ಕೆಲವು ಹರಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ದೊಡ್ಡದಾದ ಹೂಗೊಂಚಲಿನಲ್ಲಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ಚಿಕ್ಕ (ಸರಾಸರಿ 1&quot; ವ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ), ಬಿಳಿ, ನಸುಗೆಂಪು ಹಾಗೂ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಗಳ ಹೂಗಳನ್ನು ಹೊಮ್ಮಿಸಿದ್ದವು. ಅವು ಹೊಂದಿದ್ದ ಸಮೃದ್ಧಿಯಾಗಿರುವ ಹೂವುಗಳೇ ಅವುಗಳು ಪಡೆದ ಕೀರ್ತಿಗೆ ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದ್ದವು. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪಾಲಿಯಾಂಥಾ ಪೊದೆಸಸ್ಯವು ವಸಂತಕಾಲದಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದವರೆಗೂ ಅಕ್ಷರಶಃ ಹೂವುಗಳಿಂದಲೇ ಆವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು, ಸನಿಹದ ಭೂದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ವರ್ಣದ ಒಂದು ಅಮೋಘ ಪರಿಣಾಮವನ್ನೇ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. 
ಪಾಲಿಯಾಂಥಾ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಈಗಲೂ ಕಡಿಮೆ-ನಿರ್ವಹಣೆ ಅಥವಾ ಪೋಷಣೆಯ, ರೋಗ-ನಿರೋಧಕತೆಯುಳ್ಳ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದ್ದು ಈ ಕಾರಣದಿಂದಲೇ ಅವು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಂಡಿವೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು: &quot;ಸೆಸಿಲಿ ಬ್ರನ್ನೆರ್&quot;, &quot;ದಿ ಫೇರಿ&quot;, &quot;ರೆಡ್ ಫೇರಿ&quot;,&quot;ಪಿಂಕ್ ಫೇರಿ&quot;.
==== ಫ್ಲೋರಿಬಂಡ ====
[[ಚಿತ್ರ:Rosa sp.61.jpg|thumb|right|ರೋಸಾ 'ಬೊರುಸ್ಸಿಯಾ', ಒಂದು ಆಧುನಿಕ ಪುಷ್ಪಗಚ್ಛಿ ಗುಲಾಬಿ]]
ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಲಿಯಾಂಥಾಗಳನ್ನು ಸಂಕರಿಸುವುದರಲ್ಲಿನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಗುಲಾಬಿ ತಳಿಗಾರರು ಬೇಗನೇ ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಪದ್ಧತಿಯಿಂದಾಗಿ ಪಾಲಿಯಾಂಥಾದ ಸಮೃದ್ಧಿ ಹಾಗೂ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯ ಹೂವುಗಳ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ವರ್ಣಶ್ರೇಣಿಯನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. 1909ರಲ್ಲಿ, ಪಾಲಿಯಾಂಥಾ/ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾಗಳ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಸಂಕರಿತ ರೂಪವಾದ 'ಗ್ರಸ್ ಆನ್ ಆಚೆನ್' ಸೃಷ್ಟಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಇದು ತನ್ನೆರಡೂ ಮೂಲಸಸ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ, ಮಧ್ಯಮಾರ್ಗದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. 
ದೊಡ್ಡದಾದ, ಅತಿ ಸುಂದರಾಕೃತಿಯ ಹೂವುಗಳು ಹಾಗೂ ಮಿಶ್ರತಳಿ-ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯಂತಹ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದಾಗಿ, ಪಾಲಿಯಾಂಥಾಗಳು ಹಾಗೂ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾಗಳಂತಹ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಂದ ಈ ಹೊಸ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಬೇಕಾಗಿ ಬಂತು. ಹೀಗಾಗಿ, ಲ್ಯಾಟಿನ್‌ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ &quot;ಅನೇಕ-ಹೂಬಿಡುವ&quot; ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುವ [[ರೋಸಾ ಫ್ಲೋರಿಬಂಡ|ಫ್ಲೋರಿಬಂಡ]] ಎಂಬ ಹೊಸತೊಂದು ವರ್ಗವೇ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಯಿತು. 
ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯ ಫ್ಲೋರಿಬಂಡ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಬಳುಕಾಡದ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದು, ಸಾಧಾರಣ ಮಟ್ಟದ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಮತ್ತು ಪೊದೆಪೊದೆಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಇದು ಸಾಧಾರಣ ಮಟ್ಟದ ಪಾಲಿಯಾಂಥಾಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತೊತ್ತಾಗಿ ಹಾಗೂ ಒಡ್ಡೊಡ್ಡಾಗಿ ಹರಡಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಹೂವುಗಳು ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾಗಳಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೂ, ದೊಡ್ಡದಾದ ಗೊಂಚಲುಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಹೂವಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಅಥವಾ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಅವು ಹೂತೋಟದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ವರ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಫ್ಲೋರಿಬಂಡಗಳು ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಆಕಾರದ ಶಿಷ್ಟ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಮ್ಮಿಸುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗೊಂಚಲಿನಲ್ಲಿ-ಹೂಬಿಡುವ ತಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವದಿಂದಾಗಿ ಅವು ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾಗಳಿಂದಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ. ಇಂದು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ [[ಉದ್ಯಾನವನ]]ಗಳು ಹಾಗೂ ಅದೇ ಬಗೆಯ ಜಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಬೃಹತ್ ನೆಡುವಿಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಈಗಲೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. 
ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಡೈಂಟಿ ಮೆಯ್ಡ್‌', 'ಐಸ್‌ಬರ್ಗ್‌', 'ಟಸ್ಕನ್ ಸನ್'.
==== ಗ್ರ್ಯಾಂಡಿಫ್ಲೋರ ====
[[ಗ್ರ್ಯಾಂಡಿಫ್ಲೋರ]]ಗಳು (&quot;ದೊಡ್ಡ-ಹೂವುಗಳ&quot; ಎಂಬುದಕ್ಕಿರುವ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಹೆಸರು) 1900ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೃಷ್ಟಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಗುಲಾಬಿಗಳ ವರ್ಗವಾಗಿದ್ದವು. ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಮತ್ತು ಫ್ಲೋರಿಬಂಡಾಗಳ ನಡುವಿನ ಹಿಮ್ಮಿಶ್ರ-ಸಂಕರೀಕರಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು, ಅದರಲ್ಲೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ 1954ರಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಗೊಂಡ 'ಕ್ವೀನ್ ಎಲಿಜಬೆತ್' ಗುಲಾಬಿಯಂತಹ, ಎರಡರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪಂಗಡಕ್ಕೂ ಸೇರದವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಗ್ರ್ಯಾಂಡಿಫ್ಲೋರ ವರ್ಗವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;http://www.gardenmob.com/blog1/2006/07/13/the-great-roses-queen-elizabeth/ The Great Roses: Queen Elizabeth&lt;/ref&gt;
ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಅಥವಾ ಫ್ಲೋರಿಬಂಡಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಗ್ರ್ಯಾಂಡಿಫ್ಲೋರ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದು, ಫ್ಲೋರಿಬಂಡ ತಳಿಯೊಂದರಂತೆ ಮೂರರಿಂದ ಐದರಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ ಗೊಂಚಲುಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟಿರುವ, ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ-ಶೈಲಿಯ ಹೂಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. 1950ರಿಂದ 1980ರ ದಶಕದವರೆಗೆ ಗ್ರ್ಯಾಂಡಿಫ್ಲೋರಗಳು ಒಂದಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡವಾದರೂ, ಇಂದು ಅವು ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಅಥವಾ ಫ್ಲೋರಿಬಂಡಗಳಷ್ಟೇನೂ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲ. 
ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಕ್ವೀನ್ ಎಲಿಜಬೆತ್', 'ಕೊಮಾಂಚೆ', 'ಮಾಂಟೆಝುಮಾ'.
==== ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ತಳಿಗಳು ====
[[ಚಿತ್ರ:&quot;Meillandine&quot; Rose in clay pot.jpg|thumb|upright|ಟೆರಾಕೋಟಾ ಹೂಕುಂಡದಲ್ಲಿರುವ ಮೀಲ್ಯಾಂಡೈನ್ (ಒಂದು ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಗುಲಾಬಿ)]]
ಗ್ಯಾಲಿಕಾಗಳು, ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾಗಳು ಇವೇ ಮೊದಲಾದ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳೂ ಅನುಗುಣವಾದ ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ತಳಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ತಮ್ಮ ವರ್ಗದ ದೊಡ್ಡ ತಳಿಗಳಂತೆಯೇ ಈ ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ತಳಿಗಳೂ ಸಹ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಹೂಬಿಡುತ್ತಿದ್ದವು. ಪ್ರಮಾಣಬದ್ಧ-ಗಾತ್ರದ ಪ್ರಭೇದಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಂತೆಯೇ, ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ ಏಷ್ಯಾದ ಜಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕರೀಕರಿಸಿದ ಫಲವಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೂಬಿಡುತ್ತಿರುವ ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಮೈದಳೆದವು.ಇಂದು, ಸಣ್ಣ ಪುಟ್ಟ ರೆಂಬೆಗಳುಳ್ಳ, ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳಿಂದ ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಈ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳು 6&quot; ರಿಂದ 36&quot;ವರೆಗೆ ಉದ್ದವಾಗಿದ್ದು, ಬಹುತೇಕ ಪ್ರಕಾರಗಳು 12&quot;–24&quot;ನಷ್ಟು ಎತ್ತರದ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ. ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲೂ ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ. ಅನೇಕ ಪ್ರಭೇದಗಳು ಉನ್ನತ-ಮಧ್ಯಭಾಗದ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಹೂವಿನ ಶಿಷ್ಟ ಆಕಾರವನ್ನೂ ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. 
ಪುಷ್ಪೋದ್ಯಮವು ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಮನೆಯ ಗಿಡಗಳ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಈ ಸಸ್ಯಗಳು ಬಹುತೇಕವಾಗಿ ಉಷ್ಣವಲಯದ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ಹೊರಾಂಗಣ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳ ಕುಲದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಹೀಗಾಗಿ, ಬಹುತೇಕ ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಗುಲಾಬಿ ಪ್ರಭೇದಗಳು ಬದುಕುಳಿಯಲು ಶೀತಲ ಜಡಸ್ಥಿತಿಯ ವರ್ಷಾವಧಿಯು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. (ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ''ಪೆಟೈಟ್ ಡಿ ಹಾಲೆಂಡೆ''  (ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾ, ಒಮ್ಮೆ ಹೂಬಿಡುವುದು), ''ಕಪ್‌ಕೇಕ್''  (ಆಧುನಿಕ ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಪ್ರಭೇದ, ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವುದು).)
==== ಏರುವ ಮತ್ತು ಹಬ್ಬುವ ಪ್ರಭೇದಗಳು ====
[[ಚಿತ್ರ:Rose zepherine drouhin img 1838.jpg|thumb|left|ರೋಸಾ 'ಝೆಫಿರೈನ್ ಡ್ರೌಹಿನ್', ಒಂದು ಏರುಬಳ್ಳಿಯ ಬರ್ಬನ್ ಗುಲಾಬಿ (ಬಿಝೊಟ್ 1868)]]
ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವಂತೆ,ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳೂ &quot;ಏರುವ&quot; ನಮೂನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಸದರಿ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳ ಜಲ್ಲೆಗಳು ಎಂದಿನ (&quot;ಪೊದೆ&quot;) ನಮೂನೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ದವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದೇ ಅಲ್ಲದೆ ಹೆಚ್ಚು ಬಾಗುವಿಕೆಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. 
ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಕೇವಲ ಅನೇಕ ತಳಿಗಳು ಹಾಗೂ ಪ್ರಭೇದಗಳು ತೋರುವ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ. ಆದರೂ, ಅನೇಕ ಆಧುನಿಕ ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಅಥವಾ ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾನೇ ಆಗುವ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಏರುವ ಪ್ರಭೇದದ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಮೈದಳೆಯುತ್ತವೆ. 
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 'ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಪೀಸ್‌' ಎಂಬ ಪ್ರಭೇದವು ಒಂದು &quot;ಏರುವ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯಾಗಿ&quot; ಆಗಿ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ, ಅದರ ಕಾಂಡಗಳ ಉದ್ದವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಬಾಗುವಿಕೆಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಅಂದರೆ, &quot;ಏರುವಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು&quot; ಹೊರತುಪಡಿಸಿದರೆ, ತಳಿವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಈ ಪ್ರಭೇದವು 'ಪೀಸ್‌' ಮಿಶ್ರತಳಿಯ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಯ ಎಂದಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಮೂನೆಯ ತದ್ರೂಪಿಯಾಗಿದೆ. 
ಏರುವ ನಮೂನೆಯ ಬಹುತೇಕ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಸುಮಾರು 8'–20'ನಷ್ಟು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯುವುದಲ್ಲದೇ, ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ ಗುಣವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ. ಹಬ್ಬುವ ನಮೂನೆಯ ಗುಲಾಬಿಗಳು ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಬೇರೆಯದೇ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ್ದರೂ, ಏರುವ ನಮೂನೆಯ ಗುಲಾಬಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಗಾಗ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅವು ಕೂಡಾ ಉದ್ದವಾದ, ಬಾಗುವ ಜಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರೂ, ನಿಜವಾದ ಏರುವ ನಮೂನೆಗಳಿಂದ ಎರಡು ಬಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುವ ಒಟ್ಟಾರೆ ಗಾತ್ರ (20'–30'ಯಷ್ಟು ಎತ್ತರವಾಗಿರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಲ ಮಾತ್ರ ಹೂಬಿಡುವ ಸ್ವಭಾವ. ಏರುವ ನಮೂನೆಯ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹಾಗೂ ಹಬ್ಬುವ ನಮೂನೆಯ ಗುಲಾಬಿಗಳೆರಡೂ [[ಐವಿ ಬಳ್ಳಿ|ಐವಿ]], [[ಕ್ಲೆಮ್ಯಾಟಿಸ್]] ಅಥವಾ [[ವಿಸ್ಟೇರಿಯಾ]]ಗಳಂತೆ ನಿಜವಾದ ಬಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲ. ಆಧಾರಗಳಿಗೆ ತಾವೇ ಸ್ವತಃ ಅಂಟಿಕೊಂಡು ಬೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅವಕ್ಕಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ [[ಬಳ್ಳಿ ಚಪ್ಪರಗಳು]] ಹಾಗೂ ಲತಾ ಮಂಟಪಗಳ ಮೇಲೆ ಅವು ಹಬ್ಬಲು ಯಾರಾದರೊಬ್ಬರು ಹಬ್ಬಿಸಿ ಕಟ್ಟಬೇಕಾಗಾಗುತ್ತದೆ.  
ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಬ್ಲೇಝ್' (ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ ಏರುವ ಪ್ರಭೇದ), 'ಅಮೆರಿಕನ್ ಪಿಲ್ಲರ್' (ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಹೂಬಿಡುವ ಹಬ್ಬುವ ಪ್ರಭೇದ).
==== ಇಂಗ್ಲಿಷ್ / ಡೇವಿಡ್ ಆಸ್ಟಿನ್ ====
ಗುಲಾಬಿಗಳ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವರ್ಗ ಎಂಬುದಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕೃತ ಗುಲಾಬಿ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದಿಂದ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಗ್ರಾಹಕರು ಮತ್ತು ಚಿಲ್ಲರೆ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ (ಇದಕ್ಕೆ ಡೇವಿಡ್ ಆಸ್ಟಿನ್ ಎಂದೂ ಹೆಸರಿದೆ) ಗುಲಾಬಿಗಳಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಮೀಸಲು ಸ್ಥಾನವೊಂದನ್ನು ನೀಡುತ್ತಲೇ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ.1960ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, [[ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್|ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌]]ನ [[ಶ್ರಾಪ್‌ಷೈರ್]]ನ [[ಡೇವಿಡ್ ಆಸ್ಟಿನ್]] ಇದರ ಕುರಿತಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ. ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹಾಗೂ ಫ್ಲೋರಿಬಂಡಗಳ ಜೊತೆ ಸಂಕರೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳಲ್ಲಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪುನರುದ್ದೀಪಿಸಲು ಅವನು ಬಯಸಿದ್ದ. 
ಶಿಷ್ಟ ಸ್ವರೂಪದ ''ಗ್ಯಾಲಿಕಾ'', ''ಆಲ್ಬಾ''  ಮತ್ತು &quot;ದಮಾಸ್ಕ್&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳ ಪ್ರೇರಕ ನಮೂನೆಗಳಾಗಿರುವ, ಹಳೆಯ-ಮಾದರಿಯ ಆಕಾರಗಳು ಹಾಗೂ ಪರಿಮಳಗಳೊಂದಿಗಿನ, ಆದರೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಹಾಗೂ ದೊಡ್ಡದಾದ ಆಧುನಿಕ ವರ್ಣಶ್ರೇಣಿಯೊಂದಿಗಿನ ಆಧುನಿಕ ಮಾದರಿಯ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಹೊಸ ಗುಂಪೊಂದನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಇದರ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. &quot;ಇಂಗ್ಲಿಷ್&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳ ಪಂಗಡವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ತನ್ನ ಧ್ಯೇಯದಲ್ಲಿ ಆಸ್ಟಿನ್ ಬಹುತೇಕ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ. ಈಗ ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳು ನೂರಾರು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ತೋಟಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಂದ ಅವುಗಳಿಗೆ ಬೆಚ್ಚನೆಯ ಸ್ವಾಗತ ಸಿಕ್ಕಿರುವುದೇ ಅಲ್ಲದೇ, ಗ್ರಾಹಕರಿಗೂ ಸಹ ಅವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ದೊರೆಯುತ್ತವೆ. ಹೊಸ ಹೊಸ ಪ್ರಭೇದಗಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತ್ತಿರುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಡೇವಿಡ್ ಆಸ್ಟಿನ್ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಚುರುಕಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಂಡಿವೆ.ಶಿಷ್ಟ ಸ್ವರೂಪದ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಳಿ-ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ರೋಗ-ನಿರೋಧಕತೆಯು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆಧುನಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹಾಗೂ ಫ್ಲೋರಿಬಂಡಗಳಿಗೆ ಬಂದೆರಗುವ ಕೆಲವೊಂದು ರೋಗದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಈಡಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು USDA 5ನೇ ವಲಯದ ಉತ್ತರಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲವೊಂದು ಗುಲಾಬಿಗಳು ಸಹಿಷ್ಣುಗಳಲ್ಲ. 
ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 'ಮೇರಿ ರೋಸ್,' 'ಗ್ರಹಾಂ ಥಾಮಸ್', 'ತಮೋರಾ'.
==== ಕೆನಡಾದ ಸಹಿಷ್ಣು ಗುಲಾಬಿಗಳು ====
ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿನ ಚಳಿಗಾಲದ ತೀವ್ರಸ್ವರೂಪದ ಹವಾಮಾನ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಮ್ಯಾನಿಟೋಬಾದ ಮಾರ್ಡೆನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮಾರ್ಡೆನ್ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾವಾದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತೋಟದಲ್ಲಿ (ಮತ್ತು ನಂತರ ಎಲ್' ಅಸಂಪ್ಷನ್ ಕ್ಯೂಬೆಕ್‌ನಲ್ಲಿ) ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಕೆನಡಾದ ಕೃಷಿ ಇಲಾಖೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು. ಈ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪಾರ್ಕ್‌ಲೆಂಡ್‌ ಸರಣಿ ಮತ್ತು ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ಲೋರರ್ ಸರಣಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಈಗ ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿವೆಯಾದರೂ, ಉಳಿದಿರುವ ಸಸ್ಯಗಳ ದಾಸ್ತಾನನ್ನು ಕೆನಡಾದ ಕಲಾವಿದರ ಶ್ರೇಣಿಯ ಮೂಲಕ ಖಾಸಗಿ ತಳಿಗಾರರು ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ತೆಗದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಬಹುತೇಕವಾಗಿ ಕೆನಡಾದ ಸ್ಥಳೀಯ ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನವಿರಾದ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಮಿಶ್ರತಳಿಯಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿರುವ ಈ ಸಸ್ಯಗಳು ಶೀತದ ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಅತೀವವಾದ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಲ್ಲದೇ ಕೆಲವೊಂದು ಸಸ್ಯಗಳು -45Cವರೆಗೂ ಚಳಿಯನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ 'ಮಾರ್ಡೆನ್ ಬೆಲ್ಲೆ', 'ವಿನ್ನಿಪೆಗ್ ಪಾರ್ಕ್ಸ್' ಮತ್ತು 'ಕಥ್‌ಬೆರ್ಟ್‌ ಗ್ರಾಂಟ್‌' ಇವೇ ಮೊದಲಾದವುಗಳು ಸೇರಿವೆ.
ಕೆನಡಾದ ಇತರ ಗಮನಾರ್ಹ ತಳಿಗಾರರಲ್ಲಿ ಜಾರ್ಜಸ್‌ ಬಗ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಟ್‌ ಎರ್‌ಸ್ಕೈನ್‌ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ.  
=== ಭೂದೃಶ್ಯ ಗುಲಾಬಿಗಳು ===
[[ಚಿತ್ರ:Rose3800ppx2.jpg|thumb|right|200px|ಪೊದೆಸಸ್ಯ ಗುಲಾಬಿಯೊಂದರ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ.]]
ಇವು ಗುಲಾಬಿಯ ಆಧುನಿಕ ವರ್ಗವಾಗಿದ್ದು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಆಹ್ಲಾದದಾಯಕತೆಯನ್ನು ಬಿಂಬಿಸಲು ಇವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟು ಸಂಗ್ರಹರೂಪವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೊದೆಸಸ್ಯ ಗುಲಾಬಿಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಮತ್ತು ಫ್ಲೋರಿಬಂಡ ಗುಲಾಬಿ ಪ್ರಭೇದಗಳು, ತೋಟಗಾರರು ಮತ್ತು ಭೂದೃಶ್ಯ ತೋಟಗಾರರ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿ ಬಂತು. ಈ ಪ್ರಭೇದಗಳು ಆಗಾಗ ತೊಂದರೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಿದ್ದುದು ಹಾಗೂ ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಕ್ರಿಮಿಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಈ ಸಸ್ಯಗಳು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಈಡಾಗುತ್ತಿದ್ದುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತು. 
ಹೀಗಾಗಿ, &quot;ಭೂದೃಶ್ಯದ&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಗ್ರಾಹಕರ ಬಯಕೆಯನ್ನು ತಣಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದಲೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡವು. ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಯೊಂದಕ್ಕೆ ಇರಬೇಕಾದ ಬಣ್ಣ, ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಪರಿಮಳ ಇವೇ ಮೊದಲಾದ ಅಂಶಗಳೇ ಅಲ್ಲದೇ, ಕಡಿಮೆ ಪೋಷಣೆ-ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಆರೈಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅಂಶಗಳೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. 
ಬಹುತೇಕ ಭೂದೃಶ್ಯ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಈ ಕೆಳಕಂಡ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:
* ಉತ್ತಮ ರೋಗ ನಿರೋಧಕತೆ
* ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರುವ ಬೆಳೆಯುವ ಸ್ವಭಾವ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 60 ಸೆಂಮೀ (24 ಇಂಚು)ಗಿಂತ ಕೆಳಗಿರುತ್ತದೆ 
* ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೂಬಿಡುತ್ತದೆ
* ರೋಗ ಮತ್ತು ಕೀಟ ನಿರೋಧಕತೆ
* ಚೂಷಕಗಳಂತೆ ಮತ್ತೊಂದು ಆಧಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸದೇ, ಸ್ವತಃ ತಮ್ಮದೇ ಬೇರಿನ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
ಹೊಸ ಭೂದೃಶ್ಯ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಪ್ರಭೇದಗಳ ತಳಿ-ಬೆಳೆಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಪಕ್ಷಕಾರರೆಂದರೆ: ವೆರ್ನರ್ ನೋಕ್ (ಜರ್ಮನಿ), ಮೆಡಿಲ್ಯಾಂಡ್ ರೋಸಸ್ (ಫ್ರಾನ್ಸ್), ಬೂಟ್‌ ಅಂಡ್ ಕಂ. (ನೆದರ್ಲೆಂಡ್ಸ್‌), ಮತ್ತು ವಿಲಿಯಂ ರ್ಯಾಡ್ಲರ್ (USA).
ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳೆಂದೇ ಖ್ಯಾತವಾಗಿರುವ ಫ್ಲವರ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಗುಲಾಬಿಗಳು, ಭೂದೃಶ್ಯ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನೇ ಬದಲಿಸಿವೆ. 
1990ರಲ್ಲಿ ವೆರ್ನರ್ ನೋಕ್‌ನಿಂದ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಪರಿಚಿತಗೊಂಡಾಗ, ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ಕಠಿಣತಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ, ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿನ ಆಲ್‌ ಡ್ಯೂಷ್‌ಲೆಂಡ್ ರೋಸ್‌ ಟೆಸ್ಟರ್ಸ್‌ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡವು.ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡಿದ್ದ 43 ಪ್ರಭೇದಗಳ ಪೈಕಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸರಾಸರಿಯ ಪೈಕಿ, ರೋಗಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿರೋಧಕತೆಯನ್ನು ಒಡ್ಡುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇದು ಸುಮಾರು 200 ಬಾರಿ ತೀರ್ಮಾನಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ಸದರಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆಗೊಂಡ ಏಕೈಕ ಪ್ರಭೇದವಾಗಿರುವುದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೇ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗುಲಾಬಿಯೊಂದಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾದ ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು, ಅಂದರೆ 100ರ ಪೈಕಿ 85.5 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ರೋಗ ನಿರೋಧಕತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿ 20 ಅಂಕಗಳ ಪೈಕಿ 18.3 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ.  
ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿದ್ದು, ಇದುವರೆಗೂ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲಾದ ಭೂದೃಶ್ಯ ಗುಲಾಬಿ ಗುಂಪುಗಳ ಪೈಕಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವೆನಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. 
=== ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳು ===
ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಡೇವಿಡ್‌ ಆಸ್ಟಿನ್‌ನಂತೆಯೇ ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕೃತ ಗುಲಾಬಿ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವು ಗುಲಾಬಿಗಳ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವರ್ಗವಾಗಿ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸದಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳು ('''ಫ್ಲವರ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್‌'''  ಎಂದೂ ಅವು ಹೆಸರಾಗಿವೆ) ಗ್ರಾಹಕರು, ಭೂದೃಶ್ಯ ತೋಟಗಾರರು ಹಾಗೂ ಪುಷ್ಪೋದ್ಯಮದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. 
ವೆರ್ನರ್ ನೋಕ್‌ (ಜರ್ಮನಿ) ರೋಗ ನಿರೋಧಕ ಗುಲಾಬಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತನ್ನ ತಳಿಸೃಷ್ಟಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು 1965ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ.ಗುಲಾಬಿಗಳ ಕುರಿತು ಅತೀವವಾದ ಉತ್ಕಟತೆಯನ್ನು ಆತ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಎಲ್ಲಾ ಬಗೆಯ ರೋಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಗುಲಾಬಿಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತೋಟಗಾರರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಂಬಲು ಆತ ಸಿದ್ಧನಿರಲಿಲ್ಲ.
1989ರಲ್ಲಿ ಫ್ಲವರ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ ಪಿಂಕ್‌ ಎಂಬ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಫ್ಲವರ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಆತ ಪರಿಚಯಿಸಿದ.ಸಾಟಿಯಿಲ್ಲದ ರೋಗ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚೂ ಕಮ್ಮಿ ಯಾವುದೇ ಗುಲಾಬಿಯೂ ತೋರ್ಪಡಿಸದ, ಸುದೀರ್ಘ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ (ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ 5 ರಿಂದ 9 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ) ಹೂಬಿಡುವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಈ ಗುಲಾಬಿಯು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಯಾವುದೇ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಉದ್ದೇಶದ ಸಮರುವಿಕೆ (ಕತ್ತರಿಸುವಿಕೆ) ಅಗತ್ಯವೂ ಇದಕ್ಕಿರಲಿಲ್ಲ; ಕೇವಲ ಉದ್ದಹಿಡಿಯ ಕತ್ತರಿಗಳು, ಹೆರೆಗತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಥವಾ ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ನೀಳಕೊಯ್ತದ (1/3 ಭಾಗದಷ್ಟು ಅಥವಾ ಮಣ್ಣಿನ ಮಟ್ಟದವರೆಗೆ ಕತ್ತರಿಸಿದರೂ ಬಾಧಕವಿಲ್ಲ) ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬಹುದಿತ್ತು. ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೊಗಸಾದ, ಹುಲುಸಾಗಿರುವ ಉಜ್ವಲ ಹಸಿರಿನ ಎಲೆಗೊಂಚಲಿನ ಮೇಲೆ ಮಾಡಬಹುದಿತ್ತು. 
 
ನಿರಂತರವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸದೃಢವಾದ ತಳಿಸೃಷ್ಟಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೊಂದರಿಂದಾಗಿ ಬಿಳಿ, ಆಪಲ್‌ಬ್ಲಾಸಂ, ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹೊಂಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಹವಳದ ಬಣ್ಣವೇ ಮೊದಲಾದ ವಿವಿಧ ವರ್ಣಗಳ ಫ್ಲವರ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಲಭ್ಯವಾದವು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಮಗ ರೀನ್‌ಹಾರ್ಡ್‌ ನೋಕ್‌ನ ನಾಯಕತ್ವದಡಿಯಲ್ಲಿ ತಳಿಸೃಷ್ಟಿ ಕಾರ್ಯವು ಮುಂದುವರಿಯಿತು. 2007ರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದ ಮುಂದಿನ ತಳಿಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಫ್ಲವರ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಪಿಂಕ್ ಸುಪ್ರೀಮ್, ಕೇಸರಿ-ಕಡುಗೆಂಪು ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಲೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗಿನ ಆತನ ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ತಳಿಗಳು ಪರಿಚಯಗೊಂಡವು. ಮೇಲೆ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಜೊತೆಗೆ, 42Cವರೆಗಿನ ಬಿಸಿಯಾದ ಹವಾಮಾನದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲೂ ಈ ಗುಲಾಬಿಗಳು ನಿರಾಳವಾಗಿರುತ್ತವೆ. 
== ಸಮರುವಿಕೆ ==
[[ಚಿತ್ರ:Rose3800ppx.jpg|thumb|right|250px|ಈ ಗುಲಾಬಿ ಪೊದೆಯನ್ನು ಸದ್ಯದ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ]]
 
ಗುಲಾಬಿಯ [[ಸಮರುವಿಕೆ]]ಯು ಒಂದು ತೋಟಗಾರಿಕಾ ಕಲಾಸ್ವರೂಪ ಎಂದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಾವ ಬಗೆಯ ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಸಮರಬೇಕು, ಸಮರುವ ಹಿಂದಿರುವ ಕಾರಣವೇನು ಮತ್ತು ಸಮರುವಿಕೆಗಾಗಿ ಆಯ್ದುಕೊಂಡ ಸಮಯವು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. 
ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಐರೋಪ್ಯ ವಂಶಪರಂಪರೆಯಿಂದ ಬಂದ ಬಹುತೇಕ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳು (ಆಲ್ಬಾಗಳು, ದಮಾಸ್ಕ್‌ಗಳು, ಗ್ಯಾಲಿಕಾಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ) ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಹೂಬಿಡುವ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳಾಗಿದ್ದು, ವಸಂತಋತುವಿನ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬೇಸಿಗೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಎರಡು-ವರ್ಷ-ಹಳೆಯ (ಅಥವಾ ಹಳೆಯದಾದ) ಜಲ್ಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಇವುಗಳ ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ. ಇಂಥಾ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಸಮರುವಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ತೀರಾ ಕನಿಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವನ್ನೇ ಹೋಲುವ [[ಲೈಲ್ಯಾಕ್]] ಅಥವಾ [[ಫಾರ್ಸಿತಿಯಾ]]ನಂತಹ ಯಾವುದೇ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ಈ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹೊಸ ಹೊಸ ಜಲ್ಲೆಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲು ಕೇವಲ ಹಳತಾದ, ಬಡಕಲಾಗಿರುವ ಜಲ್ಲೆಗಳನ್ನಷ್ಟೇ ಸಮರಿಹಾಕಬೇಕು.ಒಂದು ವರ್ಷ ಹಳೆಯದಾದ ಜಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಸಮರಿಹಾಕಬಾರದು. ಏಕೆಂದರೆ ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮುಂದಿನ ವರ್ಷದ ಹೂವಿನ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ತೊಡೆದುಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಸಸ್ಯದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಎತ್ತರ ಅಥವಾ ಅಗಲವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಹೂವುಗಳು ಮುಸುಕಾದ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಆ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹಗುರವಾಗಿ ಸಮರಿಹಾಕಬಹುದು. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಆಧುನಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಸಮರುವಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಯಾಸಕರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. 
ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು, ಫ್ಲೋರಿಬಂಡಗಳು, ಗ್ರ್ಯಾಂಡಿಫ್ಲೋರಗಳು, ಆಧುನಿಕ ಚಿಕಣಿ ಗಾತ್ರದ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹಾಗೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಆಧುನಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಆನುವಂಶಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅದು ಹೆಚ್ಚೂಕಮ್ಮಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು (''R. ಚೈನೆನ್ಸಿಸ್'' ) ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.  
ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಆರ್ದ್ರತೆಯನ್ನುಳ್ಳ ಉಪ-ಉಷ್ಣವಲಯದ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಿಂದ ಬಂದ ನಿತ್ಯಬೆಳೆಯುವ, ನಿತ್ಯಹೂಬಿಡುವ ಗುಲಾಬಿಗಳಾಗಿದ್ದು, ಬೆಳೆಯುವ ಋತುವಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದ ಯಾವುದೇ ಹೊಸ ಸಸ್ಯಕ ಬೆಳೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದೇ ಸಮನೆ ಹೂಬಿಡುತ್ತಿದ್ದವು. ಅವುಗಳ ಆಧುನಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಸಂತತಿಗಳು ಅದೇ ಸ್ವರೂಪದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ. ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳಂತಿರದ ಆಧುನಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳು, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಋತುವಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಯಾವುದೇ ಹೊಸ ಜಲ್ಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದೇ ಸಮನೆ (ಹಿಮದಿಂದ ನಿಲ್ಲಿಸಲ್ಪಡುವವರೆಗೂ) ಹೂಬಿಡುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೂಬಿಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೆಲ್ಲಾ ಮುಗಿದುಹೋಗಿರುವ ಯಾವುದೇ ಕಾಂಡವನ್ನು ಸಮರಿಹಾಕುವುದು ಅವುಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸುವ ಕಡೆಗೆ ಹಾಗೂ ತನ್ಮೂಲಕ ಹೊಸ ಹೂವುಗಳ ಅರಳುವಿಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ಸಸ್ಯದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಈ ಕ್ರಮ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 
ಇದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಶೀತದ ಚಳಿಯ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ನೆಡಲ್ಪಟ್ಟ ಆಧುನಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚೂಕಮ್ಮಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ, ವಸಂತಋತುವಿನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು &quot;ಗಡುಸಾದ&quot; ವಾರ್ಷಿಕ ಸಮರುವಿಕೆಯ (ಇದರಿಂದಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಜಲ್ಲೆಗಳ ಎತ್ತರವೂ 8&quot;–12&quot;ರಷ್ಟಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ) ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಚೈನಾ ಗುಲಾಬಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಆಧುನಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳು ಐರೋಪ್ಯ ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳಷ್ಟು ಶೀತಸಹಿಷ್ಣುಗಳಲ್ಲ. ಜೊತೆಗೆ, ಚಳಿಗಾಲದ ಕಡಿಮೆ ಉಷ್ಣತೆಗಳು ಒಡ್ಡಲ್ಪಟ್ಟ ಜಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೊಮ್ಮೆ ಇಂಗಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಸಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ವಸಂತಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮರಿಹಾಕದೇ ಹಾಗೇ ಬಿಟ್ಟರೆ, ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ ಈ ಜಲ್ಲೆಗಳು ಸದರಿ ಪೊದೆಸಸ್ಯದ ಬೇರಿನ ಭಾಗದವರೆಗೂ ಇಂಗುತ್ತಾ ಅಥವಾ ಸಾಯುತ್ತಾ ಹೋಗಿ, ಕೊನೆಗೆ ದುರ್ಬಲವಾದ, ರೂಪ ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಸಸ್ಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತೋರುತ್ತವೆ.  
ಮಿಶ್ರತಳಿ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿಗಳು, ಫ್ಲೋರಿಬಂಡಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ವಾರ್ಷಿಕ &quot;ಗಡುಸಾದ&quot; ಸಮರುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಸಂತಋತುವಿನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಬಹುತೇಕ ತೋಟಗಾರರು ಅಥವಾ ಮಾಲಿಗಳು ಈ ಸಮರುವಿಕೆಯನ್ನು ಫಾರ್ಸಿತಿಯಾ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳು ಹೂಬಿಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಸಸ್ಯಕ ಮೊಗ್ಗಿಗಿಂತ ಮೇಲಿರುವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಜಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಕು (ಜಲ್ಲೆಯೊಂದರ ಮೇಲೆ ಹಿಂದೊಮ್ಮೆ ಎಲೆಯೊಂದು ಬೆಳೆದಿದ್ದರ ಗುರುತನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಈ ಬಿಂದುವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು). 
ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಹಾಗೂ ಆಧುನಿಕ ತಳಿಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಯಾವುದೇ ದುರ್ಬಲ, ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ ಅಥವಾ ರೋಗಗ್ರಸ್ತ ಭಾಗವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮರಿಹಾಕಬೇಕು. ಅದು ವರ್ಷದ ಯಾವುದೇ ಕಾಲವಾಗಿದ್ದರೂ ಅದನ್ನು ಹಾಗೆಯೇ ಬಿಡಬಾರದು. ಯಾವುದೇ ಗುಲಾಬಿಯ ಯಾವುದೇ ಸಮರುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೂಡಾ ಇದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಸ್ಯಕ ಮೊಗ್ಗೊಂದರ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ನಲವತ್ತು ಡಿಗ್ರಿ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸಮರುವಿಕೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಕಾಂಡವು ಅತಿ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಹೊಸ ಊತಕವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಾಗೂ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಭಾಗದ ಮೇಲೆ ತೇವಾಂಶವು ಸಂಗ್ರಹವಾಗುವುದನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲೂ ಸಹ ಇದು ಸಹಾಯಕವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ರೋಗದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಂದೊಡ್ಡುತ್ತದೆ. 
ಗುಲಾಬಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕೆ ಸಮರುವಿಕೆಗಾಗಿ (ಅಣಿ ಮಾಡುವಿಕೆಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದೂ ಸೇರಿದಂತೆ), ಚೂಪಾದ ಸಮರುಗತ್ತರಿ ಅಥವಾ ಕಸಿಗತ್ತರಿಗಳನ್ನು (ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯುವ, ಕುಡುಗೋಲು-ಅಲಗುಳ್ಳ ಕಸಿಗತ್ತರಿಗಳನ್ನು) ಬಳಸಬೇಕು. 1/2&quot; ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವ್ಯಾಸದ ಯಾವುದೇ ಬೆಳೆತವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಇವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. 1/2&quot;ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ದಪ್ಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜಲ್ಲೆಗಳಿಗಾಗಿ ಮರದ ಗಣೆಯ ಕತ್ತರಿಗಳು ಅಥವಾ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕೈಗರಗಸವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿವೆ. ಏಕೆಂದರೆ, ಇಂಥಾ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರುಗತ್ತರಿಗಳು ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಮುರಿಯಬಹುದು. 
=== ಒಣಗಿದ ಹೂವನ್ನು ತೆಗೆಯುವಿಕೆ ===
ಗುಲಾಬಿ ಪೊದೆಸಸ್ಯಗಳು ಹೂಬಿಡುವ ಋತುವಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಆಕರ್ಷಣೆ ಕಳೆದುಕೊಂಡ, ಮಸುಕಾದ, ಸುರುಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಅಥವಾ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವ ಅವುಗಳ ಯಾವುದೇ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಸರಳ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು &quot;ಒಣಗಿದ ಹೂವನ್ನು ತೆಗೆಯುವಿಕೆ&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಹಣ್ಣಿನ ಉತ್ಪಾದನೆಗಿಂತ ಮಿಗಿಲಾಗಿ, ಸಸ್ಯವು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಕವಲುಗಳು ಹಾಗೂ ಹೂವುಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಈ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವೇಳೆ ಕಳೆಗುಂದಿದ ಹೂವುಗಳು ಅಸಹ್ಯಕರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದರೆ ಸೌಂದರ್ಯಾರಾಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿಯೂ ಒಣಗಿದ ಹೂವನ್ನು ತೆಗೆಯಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಗುಲಾಬಿಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತವೆ. ಒಣಗಿದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುವಾಗ, ಕೇವಲ ಹೂವಿನ ತಳವನ್ನು ಮಾತ್ರವೇ ಅಲ್ಲದೇ, ಮೊದಲ 5-ಪರ್ಣಕಗಳ ಎಲೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಕಾಂಡದವರೆಗೆ ತೆಗೆಯಬೇಕು. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಕವಲೊಡೆಯುವಿಕೆ ಹಾಗೂ ಹೂವಿನ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಿದಂತಾಗುತ್ತದೆ. 
ಒಣಗಿದ ಹೂವನ್ನು ತೆಗೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದಾಗಿ ಗುಲಾಬಿಗಳ ವಿವಿಧ ಪ್ರಭೇದಗಳ ಮೇಲೆ ಬಗೆಬಗೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳುಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಹಳೆಯ ಉದ್ಯಾನ ಗುಲಾಬಿಗಳಿರಲಿ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕವಾದ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಪ್ರಭೇದಗಳಿರಲಿ, ನಿರಂತರ ಹೂಬಿಡುವ ಪ್ರಭೇದಗಳಲ್ಲಿ ಒಣಗಿದ ಹೂವನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದರಿಂದ ಸದರಿ ಗುಲಾಬಿ ಸಸ್ಯವು ಹೊಸ ಕವಲುಗಳು, ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ರೂಪಿಸುತ್ತಲೇ ಹೋಗುತ್ತದೆ. &quot;ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರವೇ ಹೂಬಿಡುವ&quot; (ಅವು ಪ್ರತಿ ಋತುವಿನಲ್ಲೂ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರವೇ ಹೂಬಿಡುತ್ತವೆ) ಪ್ರಭೇದಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಹೂಬಿಡುವ ಋತುವು ಬರುವವರೆಗೂ ಹೊಸ ಹೂವುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಒಣಗಿದ ಹೂವನ್ನು ತೆಗೆಯುವ ಕ್ರಮದಿಂದಾಗಿ ಸಸ್ಯವು ಹೊಸ ಹಸಿರು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.  
ಬಹುತೇಕ ಗುಲಾಬಿ ತೋಟಗಾರರು ಅಥವಾ ಮಾಲಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗುಲಾಬಿ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಿಷ್ಠವಾಗಿ, ನವಚೈತನ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾಶೀಲವಾಗಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಣಗಿದ ಹೂವನ್ನು ತೆಗೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಗುಲಾಬಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಚುರುಕಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿಮಾಡುವ ರೋಸಾ ಗ್ಲೌಕಾ ಅಥವಾ ರೋಸಾ ಮೊಯೆಸೈಯಂತಹ ಜಾತಿಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಒಣಗಿದ ಹೂವು ತೆಗೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಬಾರದು.  
== ಇತಿಹಾಸ ==
ತನ್ನ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಗಳಿಸಿಕೊಂಡೇ ಬಂದಿರುವ ಗುಲಾಬಿಯು, ಸಂಕೇತಗಳ ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನೇ ಹೊಂದಿದೆ.ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದ [[ಗ್ರೀಕರು]] ಮತ್ತು [[ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮ್‌|ರೋಮನ್ನರು]] ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಅಫ್ರೋಡೈಟ್‌ ಮತ್ತು ವೀನಸ್‌ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲ್ಪಡುವ ತಂತಮ್ಮ ಪ್ರೇಮದೇವತೆಯರೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. 
[[ರೋಮ್|ರೋಮ್‌]]ನಲ್ಲಿ, ರಹಸ್ಯವಾದ ಅಥವಾ ಗೋಪ್ಯವಾದ ವಿಷಯಗಳ ಚರ್ಚೆಯು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಕೋಣೆಯ ಬಾಗಿಲ ಮೇಲೆ ಕಾಡುಗುಲಾಬಿಯೊಂದನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ''[[ಸಬ್ ರೋಸಾ]]''  ಅಥವಾ &quot;ಗುಲಾಬಿಯ ಕೆಳಗೆ&quot; ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಸದರಿ ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮನ್ನರ ಪರಿಪಾಠದಿಂದ ಮೈದಳೆದಿದೆ.
ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದ [[ಕ್ರೈಸ್ತ ಧರ್ಮ|ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ನರು]] ಗುಲಾಬಿಯ ಐದು ದಳಗಳನ್ನು [[ಕ್ರಿಸ್ತ]]ನಿಗಾದ ಐದು ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. 
ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಿದ್ದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ನಾಯಕರುಗಳು ಇದನ್ನು ಪರಿಗ್ರಹಿಸಲು ಹಿಂದುಮುಂದು ನೋಡಿದರು. ಏಕೆಂದರೆ, ಇದು ರೋಮನ್ನರ ದೌರ್ಜನ್ಯಗಳು ಹಾಗೂ ಅನಾಗರಿಕ ಮತಾಚರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಾಗಿತ್ತು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕೆಂಪು ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು [[ಕ್ರೈಸ್ತ ಧರ್ಮ|ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್]] ಹುತಾತ್ಮರುಗಳ ರಕ್ತದ ಒಂದು ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ ಗುಲಾಬಿಗಳು ವರ್ಜಿನ್ ಮೇರಿಯೊಂದಿಗೂ (ಯೇಸು ಕ್ರಿಸ್ತನ ತಾಯಿಯಾದ ಮೇರಿ ಕನ್ಯೆ) ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. 
[[ಚೀನಾ|ಚೈನಾ]]ದಿಂದ ಬಂದ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಅರಳುವ ಗುಲಾಬಿಗಳು 1800ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ [[ಯುರೋಪ್‌]]ನಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯವಾಗುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಗುಲಾಬಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ನೆಲೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿತು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಸಾವಿರಾರು ಪ್ರಭೇದಗಳು ಲಭ್ಯವಿದ್ದು, ಹೂವಿನ ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ಪರಿಮಳ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಗಂತಿಗಳು ಇಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. 
[[ಚಿತ್ರ:roses renoir.JPG|upright|thumb|150px|ಹೂಕುಂಡವೊಂದರಲ್ಲಿನ ಗುಲಾಬಿಗಳು, ರೆನೋಯ್‌ರ್‌ ರಚಿಸಿರುವ ಕೋಸು ಗುಲಾಬಿಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರ]]
== ಕಲೆ ==
[[ಕಲಾವಿದ]]ರು ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಆಗಿಂದಾಗ್ಗೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಲಕ್ಸೆಂಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿದ [[ಬೆಲ್ಜಿಯಂ|ಬೆಲ್ಜಿಯಾದ]] ಕಲಾವಿದನಾದ [[ಪಿಯರೆ-ಜೋಸೆಫ್ ರೆಡೌಟೆ]]ಯು ಗುಲಾಬಿಗಳ ಒಂದಷ್ಟು ಅತಿವಿಸ್ತೃತ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾನೆ. [[ಹೆನ್ರಿ ಫ್ಯಾಂಟಿನ್-ಲೆಟೌರ್]] ಕೂಡಾ ಸ್ಥಿರ ಜೀವಗಳನ್ನು ಯಥೇಚ್ಛವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿರುವ ಓರ್ವ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಾಗಿದ್ದು, ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾನೆ. 'ಫ್ಯಾಂಟಿನ್-ಲೆಟೌರ್' ಗುಲಾಬಿಗೆ ಈ ಕಲಾವಿದನ ಹೆಸರನ್ನೇ ಇಡಲಾಗಿದೆ.
[[ಕ್ಲೌಡೆ ಮೊನೆಟ್]], [[ಪಾಲ್ ಸಿಝೇನ್]] ಮತ್ತು [[ಪಿಯರೆ-ಅಗಸ್ಟೆ ರೆನೊಯರ್]] ಇವರೇ ಮೊದಲಾದವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಇತರ ಚಿತ್ರಪ್ರಭಾವ ನಿರೂಪಣಾವಾದಿಗಳು ತಮ್ಮ ಇತರ ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಗುಲಾಬಿಗಳ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.  
== ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ==
{{see|Rose (symbolism)}}
[[ಚಿತ್ರ:Red Roses.jpg|thumb|right|ಕೆಂಪು ಗುಲಾಬಿಗಳು]]
[[ಚಿತ್ರ:Santjordi.jpg|thumb|ಕೆಟಲೋನಿಯಾದಲ್ಲಿ ಸಂತ ಜಾರ್ಜ್‌ರ ದಿನದಂದು ಗುಲಾಬಿ ಹೂಗಳನ್ನು ಮಾರುತ್ತಿರುವುದು]]
ಗುಲಾಬಿಗಳು ಅನಾದಿಕಾಲದಿಂದಲೂ [[ಪ್ರೇಮ]] ಮತ್ತು  [[ಸುಂದರ|ಸೌಂದರ್ಯ]]ದ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ. [[ಐಸಿಸ್ ದೇವತೆ|ಐಸಿಸ್]] ಮತ್ತು [[ಗ್ರೀಕರ ಪ್ರೇಮದೇವತೆ|ಅಫ್ರೋಡೈಟ್‌]] ದೇವತೆಗಳೂ ಸೇರಿದಂತೆ [[ದೇವತೆ]]ಗಳಿಗೆ ಗುಲಾಬಿಯು ಪವಿತ್ರವಾದ ಹೂವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು [[ಮೇರಿ ಕನ್ಯೆ|ವರ್ಜಿನ್ ಮೇರಿ]]ಯ ಒಂದು ಸಂಕೇತಯಾಗಿಯೂ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನಾ ಬಗೆಯ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ([[ರೋಮನ್ಸ್‌ ಭಾಷೆ|ಪ್ರಣಯದ ಭಾಷೆಗಳು]], [[ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆ|ಗ್ರೀಕ್‌]] ಮತ್ತು [[ಪೋಲಿಷ್ ಭಾಷೆ|ಪೋಲಿಷ್‌]]ನಂಥ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ) 'ಗುಲಾಬಿ' ಎಂದರೆ ನಸುಗೆಂಪು ಅಥವಾ ಕೆಂಪು ಎಂದೇ ಅರ್ಥ. 
ಗುಲಾಬಿಯು [[ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್|ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌]] ಹಾಗೂ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳ&lt;ref name=&quot;National Flower of the United States&quot;&gt;{{Cite web|url=http://frwebgate.access.gpo.gov/cgi-bin/getdoc.cgi?dbname=browse_usc&amp;docid=Cite:+36USC303|title=National Flower of the United States|accessdate=2008-02-04}}&lt;/ref&gt; [[ಹೂವಿನ ಲಾಂಛನ|ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪುಷ್ಪ]]ವಾಗಿರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ [[ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ರಗ್ಬಿ|ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ ರಗ್ಬಿ]] ಹಾಗೂ [[ರಗ್ಬಿ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ ಒಕ್ಕೂಟ|ರಗ್ಬಿ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ ಯೂನಿಯನ್‌]]ನ ಚಿಹ್ನೆಯೂ ಆಗಿದೆ. 
ಇದು [[ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್]]ನಲ್ಲಿನ [[ಯಾರ್ಕ್‌ಷೈರ್]] ಮತ್ತು [[ಲ್ಯಾಂಕಾಷೈರ್‌]] ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳ ಪ್ರಾಂತೀಯ ಪುಷ್ಪವೂ (ಕ್ರಮವಾಗಿ ಬಿಳಿ ಗುಲಾಬಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಗುಲಾಬಿ) ಆಗಿದೆ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ [[ಕೆನಡ|ಕೆನಡಾ]]ದಲ್ಲಿನ [[ಆಲ್ಬರ್ಟಾ]] (ಕಾಡುಗುಲಾಬಿ) ಮತ್ತು [[ಪಾಕಿಸ್ತಾನ]]ದಲ್ಲಿನ [[ಇಸ್ಲಾಮಾಬಾದ್ ರಾಜಧಾನಿ ಪ್ರದೇಶ]]ಗಳಿಗೂ ಇದು ಪ್ರಾಂತೀಯ ಪುಷ್ಪವಾಗಿದೆ. USನ ನಾಲ್ಕು ಸಂಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಇದು ಸಂಸ್ಥಾನಿಕ ಪುಷ್ಪವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳ ವಿವರ ಹೀಗಿದೆ:  [[ಐಯೋವಾ]] ಮತ್ತು [[ಉತ್ತರ ಡಕೋಟಾ]] ([[ರೋಸಾ ಆರ್ಕನ್‌ಸಾನಾ|''R. ಆರ್ಕನ್‌ಸಾನಾ'']]), [[ಜಾರ್ಜಿಯಾ (U.S. ಸಂಸ್ಥಾನ)|ಜಾರ್ಜಿಯಾ]] (''[[ರೋಸಾ ಲೇವಿಗೇಟಾ|R. ಲೇವಿಗೇಟಾ]]'' ), ಮತ್ತು [[ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌]]&lt;ref name=&quot;State flower of New York&quot;&gt;{{Cite web|url=http://www.netstate.com/states/symb/flowers/ny_rose.htm|title=New York State Flower|accessdate=2007-10-01}}{{Dead link|date=ಜುಲೈ 2026 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt; (ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ''[[ರೋಸಾ]]'' ).
[[ಪೋರ್ಟ್‌ಲೆಂಟ್‌, ಒರೆಗಾಂವ್|ಒರೆಗಾಂವ್‌ನ ಪೋರ್ಟ್‌ಲೆಂಡ್‌]] ತಾನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಅಥವಾ ಉಪನಾಮಗಳಲ್ಲಿ &quot;ಗುಲಾಬಿಗಳ ನಗರ&quot; ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದು, ವಾರ್ಷಿಕ ಗುಲಾಬಿ ಉತ್ಸವವನ್ನು ಅದು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. 
ಐದು ಅಥವಾ ಹತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (ಗುಲಾಬಿಯ ಐದು ದಳಗಳು ಹಾಗೂ ಪುಷ್ಪಪಾತ್ರೆಯ ಐದು ದಳಗಳನ್ನು ಇದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ) ಅಥವಾ ಅದರ ಗುಣಕಗಳಷ್ಟು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ [[ಗುಲಾಬಿ ಕಿಟಕಿಗಳು|ದುಂಡಗಿನ ಕಿಟಕಿಗಳ]] (ಚಕ್ರದ ಕಡ್ಡಿಗಳಂಥ) ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ ಆಧಾರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬಹುತೇಕ ಗೋಥಿಕ್ ಶೈಲಿಯ ದುಂಡಗಿನ ಕಿಟಕಿಗಳು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿವರಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದು, ಮೂಲತಃ ಚಕ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯಶಃ ಆಧರಿಸಿದ್ದವು. 
ಕೆಂಪು ಗುಲಾಬಿಯೊಂದು (ಕೈನಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡಿರುವ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿರುವುದು) [[ಸಮಾಜವಾದ]] ಅಥವಾ [[ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜಾಸತ್ತೆ]]ಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ: [[ಲೇಬರ್ ಪಕ್ಷ (UK)|ಬ್ರಿಟಿಷ್]], [[ಐರಿಷ್ ಲೇಬರ್ ಪಕ್ಷ|ಐರಿಷ್]], ಫ್ರೆಂಚ್, [[ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಸೋಷಲಿಸ್ಟ್ ವರ್ಕರ್ಸ್ ಪಾರ್ಟಿ|ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್]], ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್, ನಾರ್ವೆ ದೇಶ, ಡ್ಯಾನಿಷ್‌, ಸ್ವೀಡಿಷ್, ಫಿನ್ನಿಷ್, ಬ್ರೆಝಿಲಿಯನ್, [[Pvda|ಡಚ್‌]] ಮತ್ತು ಇತರ ಐರೋಪ್ಯ ಕಾರ್ಮಿಕ, ಸಮಾಜವಾದಿ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜಾಸತ್ತೆಯ [[ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷ|ಪಕ್ಷಗಳು]] ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತವೆ. 1968ರ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ [[ಪ್ಯಾರಿಸ್|ಪ್ಯಾರಿಸ್‌]]ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಬೀದಿಬದಿಯ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಭಟನಕಾರರು ಬಿಲ್ಲೆಯಂತೆ (ಬ್ಯಾಡ್ಜ್‌ನಂತೆ) ಧರಿಸಲು ಕೆಂಪು ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಬಳಸಿದಂದಿನಿಂದ ಇದು ಮೈದಳೆಯಿತು.
IIನೇ ಜಾಗತಿಕ ಸಮರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ [[ಬಿಳಿ ಗುಲಾಬಿ]]ಯು ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭಟನಾ ಗುಂಪಾಗಿತ್ತು. ಕೆಂಪುಗುಲಾಬಿಗಳ [[ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ|ಗುಚ್ಛ]]ವನ್ನು ಪ್ರೇಮವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ [[ಪ್ರೇಮಿಗಳ ದಿನ]]ದ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 
[[ಕೆಟಲೋನಿಯಾ]]ದಲ್ಲಿ [[ಸಂತ ಜಾರ್ಜ್‌ರ ದಿನ]]ದಂದು ಜನಗಳ ನಡುವೆ, ಅದರಲ್ಲೂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರೇಮಿಗಳ ನಡುವೆ ಗಾಢಕೆಂಪಿನ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಕೊಡುಗೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿನಿಮಯವಾಗುತ್ತವೆ.  ಯುರೋಪ್‌ನ [[ಕಪ್ಪು ಮೇರಿಕನ್ಯೆ]]ಯರಲ್ಲಿ (ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಮಡೋನ್ನಾ) ಒಬ್ಬಳಾದ [[ಮಾಂಟ್‌ಸೆರ್ರಾಟ್‌ ಪವಿತ್ರಕನ್ಯೆ]]ಗೆ ಅರ್ಪಿಸಲಾಗುವ [[ವಿರೋಲೈ]] ಎಂಬ [[ಸ್ತುತಿಗೀತೆ]]ಯು, ''&quot;ರೋಸಾ ದಿ' ಏಬ್ರಿಲ್, ಮೊರೆನಾ ಡಿ ಲಾ ಸೆರ್ರಾ...&quot;''  ಎಂಬ ಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ 
(ಏಪ್ರಿಲ್‌ ಗುಲಾಬಿಯೇ, ಪರ್ವತಶ್ರೇಣಿಯ ನಸುಗಪ್ಪು ಮಹಿಳೆಯೇ...). ಆದ್ದರಿಂದ ಈ [[ಮೇರಿ ಕನ್ಯೆ|ಪವಿತ್ರಕನ್ಯೆ]]ಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ &quot;ರೋಸಾ ದಿ' ಏಬ್ರಿಲ್&quot; ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತಾಳೆ. 
ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಗುಲಾಬಿಯು ಕೆಟಲೋನಿಯಾದ ಒಂದು ಅನಧಿಕೃತ ಚಿಹ್ನೆಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.&lt;ref&gt;[http://www.escolania.cat/index.php?md=articles&amp;amp;id=367&amp;amp;lg=1 ಎಸ್ಕೊಲೋನಿಯಾ ಡಿ ಮಾಂಟ್‌ಸೆರಾಟ್‌ - ಎಲ್ ವಿರೊಲಾಯ್‌]&lt;/ref&gt;

=== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ===
* ''ವಾಟ್ ಈಸ್ ಇನ್ ಎ ನೇಮ್? '' ''ದಟ್ ವಿಚ್ ವಿ ಕಾಲ್ ಎ ರೋಸ್/ಬೈ ಎನಿ ಅದರ್ ನೇಮ್ ವುಡ್ ಸ್ಮೆಲ್ ಆಸ್ ಸ್ವೀಟ್.''  — [[ವಿಲಿಯಮ್‌ ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌|ವಿಲಿಯಮ್ ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್]], [[ರೋಮಿಯೋ ಅಂಡ್ ಜೂಲಿಯೆಟ್]] ಭಾಗ II, ದೃಶ್ಯ ii 
* ''ಗ್ಯಾದರ್ ಯೆ ರೋಸ್‌ಬಡ್ಸ್ ವೈಲ್ ಯೆ ಮೆ,/ಓಲ್ಡ್ ಟೈಮ್ ಈಸ್ ಸ್ಟಿಲ್ ಎ-ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್''  — [[ರಾಬರ್ಟ್‌ ಹೆರ್ರಿಕ್]], [[ಟು ದಿ ವರ್ಜಿನ್ಸ್‌, ಟು ಮೇಕ್ ಮಚ್ ಆಫ್ ಟೈಮ್]]
* ''ಓ, ಮೈ ಲವ್ ಈಸ್ ಲೈಕ್ ಎ ರೆಡ್, ರೆಡ್ ರೋಸ್/ ದಟ್ಸ್ ನ್ಯೂಲಿ ಸ್ಪ್ರಂಗ್ ಇನ್ ಜೂನ್''  — [[ರಾಬರ್ಟ್ ಬರ್ನ್ಸ್]], [[ಎ ರೆಡ್, ರೆಡ್ ರೋಸ್]] 
* ''ಇನ್‌ಫರ್ಮೇಷನ್ ಅಪಿಯರ್ಸ್ ಟು ಸ್ಟ್ಯೂ ಔಟ್ ಆಫ್ ಮಿ ನ್ಯಾಚರಲಿ, ಲೈಕ್ ದಿ ಪ್ರೆಷಸ್[[ಗುಲಾಬಿ ತೈಲ|ಆಟರ್ ಆಫ್ ರೋಸಸ್]] ಔಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಆಟರ್.''   [[ಮಾರ್ಕ್‌ ಟ್ವೈನ್]], ರಫಿಂಗ್ ಇಟ್
* ''ಹಾರ್ಟ್ಸ್ ಸ್ಟಾರ್ವ್ ಆಸ್ ವೆಲ್ ಆಸ್ ಬಾಡೀಸ್; ಗಿವ್ ಅಸ್ ಬ್ರೆಡ್, ಬಟ್ ಗಿವ್ ಅಸ್ ರೋಸಸ್.''  — [[ಜೇಮ್ಸ್ ಓಪ್ಪನ್‌ಹೇಮ್]], &quot;[[ಬ್ರೆಡ್ ಅಂಡ್ ರೋಸಸ್]]&quot; 
* ''[[ರೋಸ್ ಈಸ್ ಎ ರೋಸ್ ಈಸ್ ಎ ರೋಸ್ ಈಸ್ ಎ ರೋಸ್]]''  — [[ಜೆರ್‌ಟ್ರೂಡ್ ಸ್ಟೇನ್|ಜೆರ್‌ಟ್ರೂಡ್ ಸ್ಟೇನ್‌]], ''ಸೇಕ್ರೆಡ್ ಎಮಿಲಿ''  (1913), ''ಜಿಯಾಗ್ರಫಿ ಅಂಡ್ ಪ್ಲೇಸ್‌''  ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಪದ್ಯ.
* ''ದಿ ಆಪ್ಟಿಮಿಸ್ಟ್ ಸೀಸ್ ದಿ ರೋಸ್ ಅಂಡ್ ನಾಟ್ ಇಟ್ಸ್ ಥಾರ್ನ್ಸ್‌; ದಿ ಪೆಸಿಮಿಸ್ಟ್ ಸ್ಟೇರ್ಸ್ ಅಟ್ ದಿ ಥಾರ್ನ್ಸ್, ಅವ್ಲಿವಿಯಸ್ ಟು ದಿ ರೋಸಸ್''  - [[ಖಲೀಲ್ ಗಿಬ್ರಾನ್]]

== ಸುಗಂಧದ್ರವ್ಯ ==
{{main|Rose oil}}
ಗುಲಾಬಿಯ ಸುಗಂಧದ್ರವ್ಯವನ್ನು [[ಗುಲಾಬಿಗಳ ಅತ್ತರ್‌]]ನಿಂದ ಅಥವಾ ಗುಲಾಬಿ ತೈಲದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಷ್ಪಶೀಲ [[ಸಾರತೈಲ]]ಗಳ ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿರುವ ಇದನ್ನು ಗುಲಾಬಿಗಳ ಜಜ್ಜಿದ ದಳಗಳನ್ನು ಹಬೆಯ ಭಟ್ಟಿ ಇಳಿಸುವಿಕೆಯ ವಿಧಾನದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. 
[[ಇರಾನ್‌|ಪರ್ಷಿಯಾ]]ದಲ್ಲಿ (ಸ್ವತಃ ಗುಲಾಬಿ ಎಂಬ ಪದವೇ ಪರ್ಷಿಯಾದ ಮೂಲದಿಂದ ಬಂದಿದೆ) ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಈ ಕಲಾಕೌಶಲವು ನಂತರ [[ಅರೇಬಿಯಾ]] ಮತ್ತು [[ಭಾರತ]]ಗಳ ಮೂಲಕ ಹಬ್ಬಿತು. ಆದರೆ ಇಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸುಗಂಧದ್ರವ್ಯದ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಸುಮಾರು 70% ರಿಂದ 80%ರಷ್ಟು ಪಾಲು [[ಬಲ್ಗೇರಿಯಾ]]ದಲ್ಲಿನ [[ಕಝನ್‌ಲಕ್‌|ಕಝನ್‌ಲಕ್]] ಸಮೀಪವಿರುವ [[ರೋಸ್ ವ್ಯಾಲಿ, ಬಲ್ಗೇರಿಯಾ|ರೋಸ್‌ ವ್ಯಾಲಿ]]ಯಲ್ಲಿಯೇ ಆಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಂದು ಭಾಗವು [[ಇರಾನ್‌]]ನಲ್ಲಿನ [[ಕಮ್ಸಾರ್|ಕಮ್‌ಸಾರ್‌]]ನಲ್ಲಿ ಹಾಗೂ [[ಜರ್ಮನಿ]]ಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.{{Fact|date=July 2007}}
ಕಮ್‌ಸಾರ್‌ನಿಂದ ಬರುವ ಇರಾನಿನ [[ಪನ್ನೀರು|ಪನ್ನೀರಿನಿಂದ]] [[ಮೆಕ್ಕಾ]]ದಲ್ಲಿನ [[ಕಾಬ|ಕಾಬಾ]]ವನ್ನು ಪ್ರತಿವರ್ಷವೂ ತೊಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಲ್ಗೇರಿಯಾ, ಇರಾನ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿಗಳಲ್ಲಿ ದಮಾಸ್ಕ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು (''ರೋಸಾ ದಮಾಸೀನಾ''  'ಟ್ರೈಗಿಂಟಿಪೆಟಲಾ') ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫ್ರೆಂಚ್‌ ಗುಲಾಬಿ ತೈಲದ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ''ರೋಸಾ ಸೆಂಟಿಫೋಲಿಯಾ''  ಬಳಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. 
ನಸು ಹಳದಿ ಅಥವಾ ಹಳದಿ-ಬೂದು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿರುವ ತೈಲವನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ 'ಗುಲಾಬಿಯ ಪರಿಶುದ್ಧ' ತೈಲ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಲಾಬಿ ತೈಲವನ್ನು ಅದರ ದುರ್ಬಲರೂಪಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಸಾರಹೀನ ರೂಪಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಹೀಗೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೂವುಗಳ ತೂಕದ ಸುಮಾರು ಮೂರು ಸಾವಿರದನೇ ಒಂದು ಭಾಗ ಅಥವಾ ಆರು ಸಾವಿರದನೇ ಒಂದು ಭಾಗದಷ್ಟು ತೂಕದ ತೈಲವನ್ನು ಸಾರತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಗ್ರಾಂನಷ್ಟು ಗುಲಾಬಿ ತೈಲವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಸುಮಾರು ಎರಡು ಸಾವಿರ ಹೂವುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. 
ಗುಲಾಬಿಗಳ ಅತ್ತರಿನ ಪ್ರಮುಖ ಘಟಕಾಂಶಗಳೆಂದರೆ, ಸುವಾಸಿತ [[ಮದ್ಯಸಾರ]]ಗಳಾದ [[ಜಿರಾನಿಯೋಲ್]] ಹಾಗೂ l-[[ಸಿಟ್ರೊನೆಲ್ಲೋಲ್|ಸಿಟ್ರೋನೆಲ್ಲೋಲ್]], ಮತ್ತು ವಾಸನೆಯಿಲ್ಲದ ಒಂದು [[ಕಲ್ಲೆಣ್ಣೆ ಮೇಣ]]ವಾಗಿರುವ ಗುಲಾಬಿ ಕರ್ಪೂರ. β-[[ದಮಾಸೀನೋನ್|ದಮಾಸೀನೋನ್‌]] ಕೂಡಾ ಪರಿಮಳಕ್ಕೆ ಗಣನೀಯ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. 
[[ಚಿತ್ರ:Geraniol structure.png|thumb|center|ಜಿರಾನಿಯೋಲ್ (C10H18O)]]
== ಗಮನಾರ್ಹ ಗುಲಾಬಿ ಬೆಳೆಗಾರರು ==
{{globalize}}
=== ಅಮೆರಿಕಾದ ಗುಲಾಬಿ ರಾಜಧಾನಿ ===
[[ಟೈಲರ್, ಟೆಕ್ಸಾಸ್|ಟೆಕ್ಸಾಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಟೈಲರ್‌]] ಪ್ರದೇಶವು ಗುಲಾಬಿ-ಬೆಳೆಯುವ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಬೃಹತ್ತಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವುದರಿಂದ ಅದಕ್ಕೆ &quot;[[ಅಮೆರಿಕಾದ ಗುಲಾಬಿ ರಾಜಧಾನಿ]]&quot; ಎಂಬ ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಅಥವಾ ಉಪನಾಮವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪುರಸಭಾ ಗುಲಾಬಿ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಕ್ಕೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುವ ಈ ಪ್ರದೇಶವು, ಪ್ರತಿವರ್ಷದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸುವ [[ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಗುಲಾಬಿ ಮೇಳ]]ದಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ವೀಕ್ಷಕರು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
=== ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ===
ಈ ವಲಯಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿರುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕೆಲವೊಂದು ಗುಲಾಬಿ ಬೆಳೆಗಾರರು ಖ್ಯಾತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.  ಅವರುಗಳೆಂದರೆ: 
* [[ಡೇವಿಡ್ ಆಸ್ಟಿನ್]] (&quot;ಇಂಗ್ಲಿಷ್&quot; ಗುಲಾಬಿಗಳು)
* [[ಜೋಸೆಫೀನ್ ಡಿ ಬ್ಯೂಹರ್‌ನಾಯ್ಸ್‌]]
* ಐಯೋವಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ 1948ರಿಂದ 1985ರವರೆಗೆ ತೋಟಗಾರಿಕಾ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಆಗಿದ್ದ [[ಗ್ರಿಫಿತ್ ಬಕ್‌]]ರವರು ಗುಲಾಬಿಯ ಸುಮಾರು 90 ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಬಗೆಗಳನ್ನು ಸಂಕರೀಕರಿಸಿದ್ದು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಆಪಲ್ ಜಾಕ್, ಫೋಕ್‌ಸಿಂಗರ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೈರೀ ಪ್ರಿನ್ಸಸ್‌ ತಳಿಗಳೂ ಸೇರಿವೆ.&lt;ref&gt;ಮ್ಯಾಗಿ ಓಸ್ಟರ್, ''ದಿ ರೋಸ್ ಬುಕ್'', ರೊಡೇಲ್ ಪ್ರೆಸ್, 1994, p. 22&lt;/ref&gt; ರೋಗ ಪ್ರತಿರೋಧಕತೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಯ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಗಾಗಿ ಬಕ್‌ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ ಪಡೆದಿವೆ.
* [[ಕೊನಾರ್ಡ್‌-ಪೈಲ್ ಕೊ.]] (ಸ್ಟಾರ್ ಗುಲಾಬಿಗಳು)
* [[ಜೂಲ್ಸ್ ಗ್ರೆವೇರಿಯಕ್ಸ್]]
* [[ಮೀಲ್ಯಾಂಡ್|ಮೀಲ್ಯಾಂಡ್ ಕುಟುಂಬ]]
* [[ಜೀನ್ ಪೆರ್ನೆಟ್, ಪೆರೆ|ಜೀನ್ ಪರ್ನೆಟ್‌, ಪೆರೆ]]
* [[ಜೋಸೆಫ್ ಪೆರ್ನೆಟ್-ಡಚರ್|ಜೋಸೆಫ್ ಪರ್ನೆಟ್-ಡಚರ್]]
* [[ಸುಝುಕಿ ಸೀಝೊ|ಸುಝುಕಿ ಸೀಜೊ]]
* [[ರೋಸೆನ್ ಟ್ಯಾಂಟೌ|ಮಥಿಯಾಸ್ ಟ್ಯಾಂಟೌ]] (ಫ್ಲೋರಿಬಂಡ ಗುಲಾಬಿ)
== ಚಿತ್ರಸಂಪುಟ ==
&lt;gallery&gt;
Image:Blooms of a yellow rose.jpg|'ಲೊವೆಲ್ ಥಾಮಸ್' ಪ್ರಭೇದದ ಒಂದು ಹಳದಿ ಗುಲಾಬಿ 
Image:DdeBrabant.JPG|ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿ 'ಡಚೆಸ್ಸೆ ಡಿ ಬ್ರಬ್ಯಾಂಟ್' (ಬರ್ನೆಡೆ 1857) 
Image:Pink rose albury botanical gardens.jpg|ರೋಸಾ 'ಕಾಜುನ್ ಸನ್‌ರೈಸ್‌', ಒಂದು ಆಧುನಿಕ ಮಿಶ್ರತಳಿಯ ಚಹಾ ಗುಲಾಬಿ (ಎಡ್ವರ್ಡ್ಸ್ 2000) 
Image:Red_rose_00090.JPG|ಒಂದು ಗೆಂಪು ಗುಲಾಬಿ
Image:Rosa alba2.jpg|'ಮೇಡನ್ಸ್ ಬ್ಲಷ್', ಒಂದು ಆಲ್ಬಾ ಗುಲಾಬಿ
Image:Pink.rose.hrushikesh.3030.jpg|ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿರುವ ನಸುಗೆಂಪು ಗುಲಾಬಿ ಹೂವು
&lt;/gallery&gt;
== ಆಕರಗಳು ==
{{reflist}}
== ಇದನ್ನೂ ನೋಡಿರಿ ==
* [[ಜನರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರುವ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಪಟ್ಟಿ|ಜನರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲ್ಪಟ್ಟ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಪಟ್ಟಿ]]
* [[ರೋಸ್ (ಹೆಸರು)|ಗುಲಾಬಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡ ಜನರ ಪಟ್ಟಿ]]
* [[ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿರುವ ಗುಲಾಬಿ ತಳಿಗಳು|ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರಿಟ್ಟಿರುವ ಗುಲಾಬಿ ಬೆಳೆಗಾರ]]ರ ಆಖೈರು ಪಟ್ಟಿ
* {{Category|Rose_cultivars}}
* [[ಗುಲಾಬಿ (ಬಣ್ಣ)]]
* [[ಕಾಮನಬಿಲ್ಲು ಗುಲಾಬಿ]]

== ಹೊರಗಿನ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
{{commonscat}}
{{wikispecies-inline|Rosa}}
* {{Wikisource1911Enc Citation|rose}}
* [http://picasaweb.google.co.in/alewis2388/VangniNursery?feat=directlink/ ಗುಲಾಬಿಯ ಕೆಲವೊಂದು ಚಿತ್ರಗಳು] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100524000523/http://picasaweb.google.co.in/alewis2388/VangniNursery?feat=directlink%2F |date=2010-05-24 }}
* [http://www.flowermeaning.info/ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಅರ್ಥ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090913060209/http://www.flowermeaning.info/ |date=2009-09-13 }}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಕ್ಯಾಟಲನ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಗುಲಾಬಿಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ರೋಸಾಯ್ಡಿಯೇ]]
[[ವರ್ಗ:ಸಸ್ಯಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಹೂವುಗಳು]]</text>
      <sha1>eumjjpwy3epmpyxd037400a0bogky81</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಎಫ್ ಎಮ್ ರೇಡಿಯೋ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>21993</id>
    <revision>
      <id>1377813</id>
      <parentid>1375270</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T12:26:11Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377813</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="9931" sha1="grwjxlth2guk9f878ia3h7sd52sr82c" xml:space="preserve">'''ಎಫ್ ಎಮ್ ರೇಡಿಯೋ''' ಚಾನಲುಗಳು - ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶದ ಜನರ ಅಭಿರುಚಿ- ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಇವೇ ಮುಖ್ಯ, ಇಲ್ಲಿ.
ಹಲವಾರು ಖಾಸಗೀ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ fm ರೇಡಿಯೋ channel ಗಳನ್ನ ಆರಂಭಿಸಿವೆ.AIR ಕೂಡ ವಿವಿಧ ಭಾರತಿ ನ fm ಮಾಡಿದೆ. ಮತ್ತೂ ಕೆಲ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನ ಸ್ಥಾಪಿಸಿವೆ. 
==ಪ್ರಸಾರಣ ವ್ಯಾಪ್ತಿ==
ಎಫ್ ಎಮ್ ಚಾನಲುಗಳು ಕೇವಲ ೨೦೦ ಕಿಲೋಮೀಟರು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೂ ಕಡಿಮೆ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗಷ್ಟೆ ಸೀಮಿತ.
==ದೇಯ==
ಸಂಗೀತವೇ ಈ ಎಲ್ಲ ಎಫ್ ಎಮ್ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಬಂಡವಾಳ. ಚಿತ್ರಗೀತೆಗಳಿಗೆ ಮೊದಲ ಪ್ರಾಶಸ್ತ್ಯ. ಕೇಳುಗರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಸಂವಾದ, ಚರ್ಚೆಗಳು, ಅವರಿಗಿಷ್ಟವಾದ ಹಾಡುಗಳ ಪ್ರಸಾರ ಎಲ್ಲ ಎಫ್ ಎಮ್ ಚಾನಲುಗಳ ಮೆನು!
==ದೇಶದ ಮೊದಲ ಖಾಸಗಿ ಎಫ್. ಎಮ್. ರೇಡಿಯೋ ==
ಬೆಂಗಳೂರೊಂದರಲ್ಲೆ ಇವತ್ತಿಗೆ,೧೧ ಎಫ್ಎಮ್ ಚಾನಲುಗಳಿವೆ.ಸರ್ಕಾರಿ ಸ್ವಾಮ್ಯದ ೨ ಚಾನಲುಗಳಿವೆ.ದೇಶದ ಮೊದಲ ಖಾಸಗಿ ಎಫ್. ಎಮ್. ರೇಡಿಯೋ - ರೇಡಿಯೋ ಸಿಟಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದ್ದು  ಬೆಂಗಳೂರಲ್ಲಿ.
 
'''ಸರ್ಕಾರಿ ಸ್ವಾಮ್ಯದ ಚಾನೆಲ್ಲುಗಳು'''
* ಎಫ್ಎಮ್  ರೇನ್ಬೋ ೧೦೧.೩ ಎಫ್ಎಮ್
*[[ವಿವಿಧ ಭಾರತಿ]] ೧೦೨.೯ ಎಫ್ಎಮ್
* ಗ್ಯಾನವಾಹಿನಿ ೧೦೬.೪ ಎಫ್ಎಮ್
'''ಖಾಸಗಿ ಎಫ್ಎಮ್ ಚಾನೆಲ್ಲುಗಳು''
*[[ರೇಡಿಯೋ ಸಿಟಿ(ಇಂಡಿಯಾ ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಟೇಶನ್)|ರೇಡಿಯೋ ಸಿಟಿ]] ೯೧.೧ ಎಫ್ಎಮ್
*[[ರೇಡಿಯೋ ಇಂಡಿಗೋ]] ೯೧.೯ ಎಫ್ಎಮ್
*[[ಬಿಗ್ ಎಫ್ಎಮ್(ಇಂಡಿಯಾ ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಟೇಶನ್)|ಬಿಗ್]] ೯೨.೭ ಎಫ್ಎಮ್
*[[ರೆಡ್ ಎಫ್ಎಮ್(ಇಂಡಿಯಾ)|ರೆಡ್ ಎಫ್ಎಮ್]] ೯೩.೫ ಎಫ್ಎಮ್
*[[ರೇಡಿಯೋ ಒನ್]] ೯೪.೩ ಎಫ್ಎಮ್
*[[ರೇಡಿಯೋ ಮಿರ್ಚಿ]] ೯೮.೩ ಎಫ್ಎಮ್
* [[ಅಮೃತವರ್ಷಿನಿ]] ೧೦೦.೧ ಎಫ್ಎಮ್
*[[ಫೀವರ ೧೦೪ ಎಫ್ಎಮ್|ಫೀವರ]] ೧೦೪ ಎಫ್ಎಮ್

ಕರ್ನಾಟಕದ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಸಮುದಾಯ ರೇಡಿಯೋಗೆ ಪರವಾನಗಿ ಸಿಕ್ಕಿ ತರಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರವಾದದ್ದು ಇಲ್ಲಿಯೇ. ರೇಡಿಯೋ ಹೆಸರು &quot;ರೇಡಿಯೋ ಆಕ್ಟೀವ್&quot; ತರಂಗ ೧೦೭.೮.ಎಪ್.ಎಮ್
{| class=&quot;wikitable sortable &quot;
|-
! #||ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಟೇಶನ್ || ಕಂಪನಾಂಕ (ಎಫ್ಎಮ್) || ಸ್ವಾಮ್ಯದ  ||ಕಂಪನಿ|| ಸ್ಥಾಪನೆ || ಸ್ಥಳ ||ಪ್ರಸಾರಣ ಸಮಯ ||ಸಂಗೀತ||ಅಂತರಜಾಲ
|-
|೧||[[ರೇಡಿಯೋ ಸಿಟಿ(ಇಂಡಿಯಾ ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಟೇಶನ್)|ರೇಡಿಯೋ ಸಿಟಿ]]   ||೯೧.೧|| ಖಾಸಗಿ ||ಮ್ಯುಜಿಕ್ ಬ್ರಾಡಕಾಸ್ಟ ಇಂಡಿಯಾ ಪ್ರಾವೆಟ ಲಿಮಿಟೆಡ್  ||ಅಗಸ್ಟ ೨೪ ೨೦೦೯|| -||೨೪ ಗಂ||ಕನ್ನಡ, ಹಿಂದಿ, ಆಂಗ್ಲ||[http://planetradiocity.com/radiocity/ www.planetradiocity.com] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090903103159/http://www.planetradiocity.com/radiocity/ |date=2009-09-03 }}
|-
| ೨||ಎಫ್ಎಮ್  ರೇನ್ಬೋ || ೧೦೧.೩ || ಸರ್ಕಾರಿ ||ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ||ಸಪ್ಟಂಬರ ಅ ೨೦೦೧|| -||೨೪ ಗಂ||ಕನ್ನಡ  || [http://www.allindiaradio.org www.allindiaradio.org] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20050707082903/http://allindiaradio.org/ |date=2005-07-07 }}
|-
|೩||[[ವಿವಿಧ ಭಾರತಿ]]||೧೦೨.೯|| ಸರ್ಕಾರಿ  ||ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ||ನವಂಬರ ೧ ೨೦೦೧ ||-||೧೭ ಗಂ ೬.೦೦ ಇಂದ ೨೩.೦೦ ವರೆಗೆ||ಕನ್ನಡ, ಹಿಂದಿ, ಆಂಗ್ಲ||[http://www.allindiaradio.org www.allindiaradio.org] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20050707082903/http://allindiaradio.org/ |date=2005-07-07 }}
|-
| ೪||ಗ್ಯಾನವಾಹಿನಿ ||೧೦೬.೪||ಸರ್ಕಾರಿ  ||ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ (IGNOU) ||ಜನೆವರಿ ೨೬ ೨೦೦೪|| -||೧೦ ಗಂ ೬.೦೦ ಇಂದ ೨೩.೦೦ ವರೆಗೆ ಮತ್ತು ೧೭.೦೦ ಇಂದ  ೨೨.೦೦ ವರೆಗೆ||ಕನ್ನಡ, ಹಿಂದಿ, ಆಂಗ್ಲ||[http://www.iiita.ac.in/research/gyanvani.html www.iiita.ac.in] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20021109131404/http://www.iiita.ac.in/research/gyanvani.html |date=2002-11-09 }}
|-
| ೫||ಅಮೃತವರ್ಷಿನಿ ||೧೦೦.೧ ||  ಸರ್ಕಾರಿ  ||ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ||ಜೂನ ೨೭ ೨೨೦೭||-||೮ ಗಂ ೬.೦೦ ಇಂದ ೨೩.೦೦ ವರೆಗೆ ಮತ್ತು  ೧೮.೦೦ ಇಂದ  ೨೨.೦೦ ವರೆಗೆ||ಕನ್ನಡ, ಹಿಂದಿ, ಆಂಗ್ಲ|| [http://www.allindiaradio.org/schedule/vb_fm.html www.allindiaradio.org] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20091221092509/http://allindiaradio.org/schedule/vb_fm.html |date=2009-12-21 }} 
|-
| ೬||[[ರೇಡಿಯೋ ಮಿರ್ಚಿ ]]|| ೯೮.೩|| ಖಾಸಗಿ||ಎಂಟರ್ ಟೆನ್ ಮೆಂಟ ನೆಟ್ ವರ್ಕ ಇಂಡಿಯಾ ಲಿಮೆಟೆಡ್||ಅಗಸ್ಟ ೧ ೨೦೦೬|| -|||೨೪ ಗಂ||ಕನ್ನಡ, ಹಿಂದಿ ||[http://www.radiomirchi.com www.radiomirchi.com]
|-
| ೭||[[ರೇಡಿಯೋ ಒನ್]] ||೯೪.೩|| ಖಾಸಗಿ ||ಮಿಡ್-ಡೆ ಗ್ರುಪ||ಅಗಸ್ಟ ೧ ೨೦೦೬|| -||೨೪ ಗಂ ||ಕನ್ನಡ, ಹಿಂದಿ, ಆಂಗ್ಲ||[http://www.radioone.in www.radioone.in ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20060613183407/http://www.radioone.in/ |date=2006-06-13 }}
|-
|೮ ||[[ರೇಡಿಯೋ ಇಂಡಿಗೋ]]  ||೯೧.೯|| ಖಾಸಗಿ||ಇಂಡಿಗೋ ಮಾಸ್ ಕಮ್ಯುನಿಕೆಶನ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್||ಸಪ್ಟಂಬರ ೧೯ ೨೦೦೬|| -||೨೪ ಗಂ ||ಆಂಗ್ಲ||[http://www.radioindigo.fm www.radioindigo.fm] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20070320002935/http://www.radioindigo.fm/ |date=2007-03-20 }}
|-
|೯|| [[ಬಿಗ್ ಎಫ್ಎಮ್(ಇಂಡಿಯಾ ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಟೇಶನ್)|ಬಿಗ್]]|| ೯೨.೭|| ಖಾಸಗಿ|| ಆಡ್ ಲ್ಯಾಬ್ಸ|| ಅಕ್ಟೋಬರ ೯ ೨೦೦೬||-||೨೪ ಗಂ||ಕನ್ನಡ, ಹಿಂದಿ, ಆಂಗ್ಲ||[http://www.Big927fm.com www.Big927fm.com] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20190403050605/http://www.big927fm.com/ |date=2019-04-03 }}
|-
| ೧೦||[[ರೆಡ್ ಎಫ್ಎಮ್(ಇಂಡಿಯಾ)|ರೆಡ್ ಎಫ್ಎಮ್]] (ಎಸ್ ಎಫ್ಎಮ್ )* ||೯೩.೫|| ಖಾಸಗಿ||ಕಾಲ್ ರೇಡಿಯೋ  ಸನ್ ನೆಟ್ ವರ್ಕ್ ಸೊಉಥ್ ಇಂಡಿಯಾ ಮೆಡಿಯಾ ಹೊಉಸ್ ||ನವಂಬರ ೬ ೨೦೦೬ || -||೨೪ ಗಂ ||ಕನ್ನಡ, ಹಿಂದಿ, ಆಂಗ್ಲ||[http://www.sfm935.in/ www.sfm935.in]{{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20081203143502/http://www.sfm935.in/ |date=2008-12-03 }}
|-
| ೧೧||ಫೀವರ  ||೧೦೪|| ಖಾಸಗಿ || ಹಿಂದುಸ್ಥಾನ ಟೈಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ವರ್ಜಿನ್ ರೇಡಿಯೋ||ಜನೆವರಿ ೨೨ ೨೨೦೭|| -  ||- ೨೪ ಗಂ||ಕನ್ನಡ, ಹಿಂದಿ, ಆಂಗ್ಲ||[http://www.fever.fm www.fever.fm] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20230603023027/https://www.fever.fm/ |date=2023-06-03 }}
|-
| ೧೨||ರೇಡಿಯೋ ಆಕ್ಟಿವ್||೯೦.೪ || ಖಾಸಗಿ ||ಜೈನ್ ಗ್ರುಪ್ ಸಮೂಹ||ಜೂನ ೨೫ ೨೨೦೭|| -||-||-||| [http://www.jgi.ac.in/radioactive www.jgi.ac.in] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20091125120530/http://jgi.ac.in/radioactive/ |date=2009-11-25 }} 
|}
# ಸ್fm -ಹಳೆಯ ಹೆಸರು ಅಗಸ್ಟ ೨೪  ೨೦೦೯ ವರೆಗೆ. 
# ರೇಡಿಯೋ ಸಿಟಿ- ಹಳೆಯ  ಕಂಪನಾಂಕ ೯೧.೦  ಅಕ್ಟೋಬರ ೩೦ ೨೦೦೯ ವರೆಗೆ 
# gyanvani ಹಳೆಯ ಕಂಪನಾಂಕ ೧೦೭.೬ ಮೆಹರ್ಝ ಜನೆವರಿ ೨೦೦೭ ವರೆಗೆ, ಜನೆವರಿ ೨೦೦೭ ರಿಂದ  ೧೦೫.೬ ಮೆಹರ್ಝ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೦೭  ವರೆಗೆ. ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೦೭ ರಿಂದ  ೧೦೭.೨  ಮೆಹರ್ಝ  ಮಾರ್ಚ ೨೦೦೭ ವರೆಗೆ. ಈಗ ಮಾರ್ಚ ೨೦೦೯ ೧೦೬.೪ ಮೆಹರ್ಝ
== RJ [[ರೇಡಿಯೊ ಜಾಕಿ]]==

{{ಭಾರತದ ಮಿಡಿಯಾ ಸ್ಟಬ}}

{{Unreferenced}}
{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ರೇಡಿಯೋ]]
[[ವರ್ಗ:ಭಾರತದ ರೇಡಿಯೋ]]
[[ವರ್ಗ:ಭಾರತದ ಎಫ್ಎಮ್ ರೇಡಿಯೋ]]
[[ವರ್ಗ:ಸಂವಹನ]]</text>
      <sha1>grwjxlth2guk9f878ia3h7sd52sr82c</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೈ ಬರಹದ ಸುಂದರ ಶೈಲಿ(ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ)</title>
    <ns>0</ns>
    <id>22194</id>
    <revision>
      <id>1377869</id>
      <parentid>1376769</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T06:06:28Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377869</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="90081" sha1="9u23764yf2qr1gz6dtictnho4bcnboy" xml:space="preserve">{{Citation style|date=September 2009}}
{{Unreliable sources|date=August 2009}}

[[ಚಿತ್ರ:Ijazah3.jpg|thumb|right|ಅರೇಬಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆದಿರುವ,ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಪರಿಣತಿ ಕುರಿತ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಇಜಾಝಾ,1206 AH/1791 AD]]
'''ಕೈ ಬರಹದ ಸುಂದರ ಶೈಲಿ(ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ)(ಅಲಂಕಾರ ಲಿಪಿ)''' ([[ಗ್ರೀಕ್‌]]ನಲ್ಲಿ ''{{polytonic|κάλλος}}'' ''ಕ್ಯಾಲ್ಲೋಸ್''  &quot;ಸೌಂದರ್ಯ&quot; + ''{{polytonic|γραφή}}'' ''ಗ್ರಾಫೆ''  &quot;ಬರಹ&quot;) [[ದೃಶ್ಯಕಲೆ]]ಯ ಒಂದು ವಿಧ. ಇದನ್ನು ಹಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕಲೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.(ಉಲ್ಲೇಖ:ಮೆಡಿಯವಿಲ್ಲಾ 1996: 17). ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ,ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಭಾವ ರೂಪ ನೀಡುವ ಕಲೆಯೇ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ, ಎಂಬುದು ಸಮಕಾಲೀನ ವ್ಯಾಖ್ಯೆ.(ಮೆಡಿಯವಿಲ್ಲಾ 1996: 18)ಬರೆಯುವ ಕಲೆಯ ಕಥಾರೂಪವು; ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಣತಿ, ಸಂವಹನ ವೇಗ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ, ಕಾಲ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದ ಭೌತಿಕ ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಿದ ಒಂದು ಸೌಂದರ್ಯ ವಿಕಾಸವಾಗಿದೆ.(ಡಿರಿಂಜರ್ 1968: 4410). ಬರವಣಿಗೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಲಿಪಿ,ಕೈಬರಹ ಅಥವಾ ವರ್ಣಮಾಲೆ ಎಂದು ಬಣ್ಣಿಸಲಾಗಿದೆ.(ಫ್ರೇಸರ್ ಮತ್ತು ವಿಯಾಟ್‌ಕೋವ್‌ಸ್ಕಿ 2006; ಜಾನ್‌ಸ್ಟನ್ 1909: ಪ್ಲೇಟ್ 6).
ಆಧುನಿಕ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಕೈಬರಹದ ಕೆತ್ತನೆ, ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಲಲಿತ ಕಲೆಯವರೆಗಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಹೊಂದಿದೆ. ಕೈಬರಹದ ಗುರುತುಗಳ ಅಮ‌ೂರ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸ್ಫುಟತೆಯನ್ನು ಮೀರಬಹುದು ಅಥವಾ ಮೀರದಿರಬಹುದು(ಮೆಡಿಯವಿಲ್ಲ 1996) ಅಂದದ ಬರಹಗಾರ ಇವೆಲ್ಲವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದರೂ ಕೂಡ, ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯು [[ಮುದ್ರಣಕಲೆ]] ಮತ್ತು ಅಸಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೈಬರಹಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಸ್ತಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟರೂ ಸುಲಲಿತ ಮತ್ತು ಸುಗಮವಾಗಿ ಬರಹದ ಶೈಲಿಗೆ ಒಳಪಡುತ್ತವೆ.ಬರೆಯುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆ ಕಂಡು ರೂಪಾಂತರ ಹೊಂದುತ್ತವೆ. (ಪಾಟ್ 2006 ಮತ್ತು 2005;ಜ್ಯಾಪ್ 2007 ಮತ್ತು 2006)[[ವಿವಾಹ]] ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಹ್ವಾನ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ, [[ಫಾಂಟ್]],(ಅಕ್ಷರ) ವಿನ್ಯಾಸ/ ಮುದ್ರಣ ಕಲೆ,ಮ‌ೂಲ ಕೈಬರಹದ [[ಲೋಗೊ]],(ಚಿನ್ಹೆ) ವಿನ್ಯಾಸ, [[ಧಾರ್ಮಿಕ ಕಲೆ]], ಘೋಷಣೆಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, [[ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಲೆ ವಿನ್ಯಾಸಗಳು]], ಅಧಿಕೃತ ಬರಹಗಾರಿಕೆಯ ಕಲೆ, ಶಿಲಾ [[ಕೆತ್ತನೆ]]ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರಕ [[ದಾಖಲೆ]]ಗಳ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿದೆ. [[ಪ್ರಚಾರ]],ಚಲನಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಟೆಲಿವಿಷನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಚಲಿಸುವ ದೃಶ್ಯಾವಳಿ,[[ಸಾಕ್ಷ್ಯ]]ಗಳ ದಾಖಲೆ, ಜನನ ಮತ್ತು [[ಮರಣ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ]], [[ನಕ್ಷೆ]] ಮತ್ತಿತರ ಬರವಣಿಗೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕೂಡ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.(ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಗಮನಿಸಿ, ಅಕ್ಷರ ಕಲೆಗಳ ಪರಾಮರ್ಶೆ;ಪ್ರಾಪ್ಶೆ 2005;ಗೆಡ್ಡೆಸ್ ಮತ್ತು ಡಿಯಾನ್ 2004)

== ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ==
{{Main|Western calligraphy}}
[[ಚಿತ್ರ:Westerncalligraphy.jpg|thumb|right|ಡೆನಿಸ್ ಬ್ರೌನ್ ಅವರಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ]]
=== ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ===
ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯನ್ನು [[ರೋಮನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ]] ಬಳಕೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಅದು [[ಫೀನಿಸಿಯನ್]], [[ಗ್ರೀಕ್]] ಮತ್ತು ಎಟ್ರುಸ್ಕಾನ್ ಅಕ್ಷರ ಮಾಲೆ(/0)ಗಳ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯಿಂದ ವಿಕಾಸಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರಥಮ [[ರೋಮನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ]]ಯು ರೋಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು  600 BC ಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಮೊದಲ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲಿನ ಕೆತ್ತನೆಯ [[ರೋಮನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿಯ ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ]], ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ [[ವಕ್ರವಾದ ದೊಡ್ಡಕ್ಷರಗಳು]] ಮತ್ತು ದಿನನಿತ್ಯದ ಬಳಕೆಗೆ [[ರೋಮನ್ ಕೂಡುಬರಹ,]] ಕೈ ಬರಹಗಳ ಮಾದರಿಗಳಾಗಿ ವಿಕಾಸಗೊಂಡವು. ಎರಡು ಮತ್ತು ಮ‌ೂರನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ [[ಅನ್ಸಿಯಲ್]](ಗುಂಡಗಿರುವ ದೊಡ್ಡಕ್ಷರದ ಶೈಲಿ) ಅಕ್ಷರ ಶೈಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು. ಬರವಣಿಗೆ ಪದ್ಧತಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಗೆ ಬಂದ ನಂತರ,ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಬರಹವು ಬೈಬಲ್ ಮತ್ತಿತರ ಧಾರ್ಮಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳ ಮರುಪ್ರತಿ ಸಿದ್ದಗೊಳಿಸಲು ಸೂಕ್ತವೆನಿಸಿತು. ರೋಮನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಪತನಗೊಂಡು ಯುರೋಪ್ ಕರಾಳ ಯುಗಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾಲ್ಕು ಮತ್ತು ಐದನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಪರಂಪರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದವು.&lt;ref&gt;V. ಸಬಾರ್ಡ್, V. ಜೀನ್‌ಸ್ಲೆ, L. ರೆಬಾನಾ, ''ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಲ್ಯಾಟೈನ್, ಇನಿಷಿಯೇಷನ್'', ಇಡಿ. ಫ್ಲೂರಸ್, ಪ್ಯಾರಿಸ್,೭ ಎಡಿಷನ್,೨೦೦೪, ಪೇಜಸ್ 8 ಟು 11.&lt;/ref&gt; ರೋಮನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಉತ್ಕರ್ಷ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ಪ್ರಭಾವ ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್‌ವರೆಗೂ ತಲುಪಿತು. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಪತನಗೊಂಡರೂ, ಅದರ ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಪ್ರಭಾವ ಉಳಿಯಿತು. [[ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್‌]]ನಿಂದ ಐರಿಷ್ ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಆಂಗ್ಲೋ-ಸಾಕ್ಷನ್ ಅಕ್ಷರಗಳ ಉದಯವಾಯಿತು. ಆಯಾ ಪ್ರದೇಶದ ಮುಖ್ಯ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕೇಂದ್ರದ ಅನುಯಾಯಿಯಾದ ಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶ ಅದರದೇ ಆದ ಅಕ್ಷರ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು.(ಅವು [[ಮೆರೋವಿಂಗಿಯನ್]], ಲಾವೊನ್, [[ಲುಕ್ಸೆಲ್]], [[ವಿಸಿಗೊಥಿಕ್]], [[ಬೆನೆವೆಂಟಾನ್ ಲಿಪಿಗಳು]])ಅವೆಲ್ಲ ಬಹುತೇಕ ಕೂಡುಬರಹವಾಗಿದ್ದು, ಓದುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು.ಪ್ರವರ್ಧಮಾನದಲ್ಲಿದ್ದ ಕಾರೊಲಿಂಗಿಯನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಹೊಸ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಲಿಪಿಯ ರಚನೆಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು. 8ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ [[ಕಾರ್ಬಿ ಅಬೆ]] ಮತ್ತು [[ಬಿಯವಾಯಿಸ್]] ಸೇರಿದಂತೆ ಅನೇಕ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಇದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದವು. [[ಸೇಂಟ್]] [[ಮಾರ್ಟಿನ್ ಆಫ್ ಟೂರ್ಸ್]] ಲಿಪಿಯನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಇಂಪೀರಿಯಲ್(ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ) ಗುಣಮಟ್ಟದ ಲಿಪಿಯನ್ನಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, [[ಕಾರೊಲಿಂಗಿಯನ್ ಲಿಪಿ]] (ಅಥವಾ &quot;ದಿ ಕಾರೋಲೈನ್&quot;)ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಕಾರೊಲಿಂಗಿಯನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಿಂದ, ಈ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಲಿಪಿ ನೆರೆಯ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಬಳಕೆಗೆ ಬಂತು.11ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಕಾರೊಲಿನ್ [[ಗೊಥಿಕ್ ಲಿಪಿ]]ಯಾಗಿ ವಿಕಾಸಗೊಂಡಿತು. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಾದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದು, ಪುಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪಠ್ಯ-ಗದ್ಯ ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಪ್ಯಾಟ್ರಿಸಿಯ ಲೊವೆಟ್ ''ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಅಂಡ್ ಇಲ್ಯುಮಿನೇಷನ್''  ಅಬ್ರಾಮ್ಸ್ 2000, p.72&lt;/ref&gt;
[ಪೂರ್ವ ಜರ್ಮನಿಯ ಪುರಾತನ ಗೊಥಿಕ್ ಜನಾಂಗದ ಈ ಭಾಷೆ ಗೊಥಿಕ್ ಬೈಬಲ್ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರಿಯಾಯಿತು]. ಗೊಥಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಶೈಲಿ ಉತ್ತರ ಯುರೋಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಪಡೆಯಿತು. [[ಜೋಹಾನ್ಸ್ ಗಟೆನ್‌ಬರ್ಗ್]] 1455 ADಯಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯ ಮೇಯಿಂಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ಮುದ್ರಣಾಲಯ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ ಗೊಥಿಕ್ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡು, ಅದನ್ನು ಪ್ರಥಮ [[ಮುದ್ರಣಾಕ್ಷರ]]ವಾಗಿ ರೂಪಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;ಪ್ಯಾಟ್ರಿಸಿಯ ಲೊವೆಟ್. ''ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಅಂಡ್ ಇಲ್ಯುಮಿನೇಷನ್''  ಅಬ್ರಾಮ್ಸ್  2000, p.141&lt;/ref&gt; [[ಚಿತ್ರ:Calligraphy.malmesbury.bible.arp.jpg|thumb|right|ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ವಿಲ್ಟ್‌ಶೈರ್, ಮಲ್ಮೆಶ್‌ಬರಿ ಆಬಿ(ಕ್ರೈಸ್ತ ಸನ್ಯಾಸಿನಿಯರ ಕೇಂದ್ರ)ದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಿಟ್ಟಿರುವ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಬೈಬಲ್‌ AD 1407 ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಗೆರಾರ್ಡ್ ಬ್ರಿಲ್ಸ್ ಬೆಲ್ಜಿಯಂ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಗಟ್ಟಿಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಓದುವುದಕ್ಕೆ ಈ ಬೈಬಲ್‌ನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಬರೆದಿದ್ದರು.]]16ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಕ್ಯಾರೊಲಿಂಗಿಯನ್ ಪಠ್ಯಗಳ ಮರುಶೋಧನೆಯು [[ಆಂಟಿಕಾ ಲಿಪಿ]]ಯ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿತು.(ಸುಮಾರು 1470ರಲ್ಲಿ) 17ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನ [[ಬಟಾರ್ಡೆ ಲಿಪಿ]] ಬಳಕೆಗೆ ಬಂದರೆ,18ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ [[ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಲಿಪಿ]] ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಯಾದ್ಯಂತದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದಾಗಿ ಬೆಳಕು ಕಂಡಿತು. ಸಮಕಾಲೀನ ಪ್ರತಿ  ಕಾಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿನ [[ಮುದ್ರಣಾಕ್ಷರ]]ಗಳು  ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅಕ್ಷರ ಮಾಲೆಯ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಪದ್ದತಿಗೆ  ಋಣಿಯಾಗಬೇಕಾಗಿದೆ.ಮೈಕ್ರೊ ಸಾಫ್ಟ್ ವರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಆಪಲ್ ಪೇಜಿಸ್ ಹಿಡಿದು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಫ್ಟ್ ವೇರ್ ವಿನ್ಯಾಸದ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಗಳು ಅಂದರೆ ಅಡೋಬ್ ಇನ್ ಡಿಸೈನ್ ನಂತಹವು ಕೂಡಾ ಪುರಾತನ ಬರಹಗಳ ಪುಟ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. (ಜಾಪ್ 2007; ಮೆಡಿಯವಿಲ್ಲ 2006; ಹೆನ್ನಿಂಗ್ 2002)

=== ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ===
ಕೆಲವು ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೃತಿಯ ಪ್ರಥಮ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸ್ಫುಟಗೊಳಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ಗೊಳಿಸುವುದು ಇಲ್ಲವೇ ಕಣ್ಣಿಗೆ ರಾಚುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿತ್ತು.(ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದಿಂದ) ಇಂತಹ ವಿಶೇಷ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯದ ಪವಿತ್ರ ಧರ್ಮಗ್ರಂಥಗಳಲ್ಲಿದ್ದವು. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಗ್ರಂಥಗಳಲ್ಲಿ ಅಲಂಕೃತ &quot;ಕಾರ್ಪೆಟ್(ದಪ್ಪನೆಯ ಹಾಳೆಯ) ಪುಟ&quot;ವು ಸ್ಥೂಲ ವರ್ಣದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರೇಖಾ ಚಿತ್ರಗಳ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. [[ಲಿಂಡಿಸ್‌ಫರ್ನೆ ಧರ್ಮಗ್ರಂಥಗಳು]](715-720 AD)ಇದಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿವೆ(ಬ್ರೌನ್ 2004).ಚೀನಾ ಅಥವಾ ಅರೇಬಿಯನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯಂತೆ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಲಿಪಿಯು ಕಠಿಣ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ರೂಪಾಕೃತಿಗಳಿಂದ ಕೂಡಿತ್ತು. ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಲಯದಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದವು. ಪುಟದಲ್ಲಿನ ಸಾಲುಗಳು &quot;ರೇಖಾಗಣಿತ&quot;ದ ಸಮಸರಣಿಯ ಪಂಕ್ತಿಯಲ್ಲಿದ್ದವು. 
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಕ್ಷರವು ನಿಖರ [[ಅಕ್ಷರ ಶ್ರೇಣಿ]]ಯಿಂದ ಕೂಡಿತ್ತು.ಮುದ್ರಣಾಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅಕ್ಷರಗಳ ಗಾತ್ರ, ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ವರ್ಣಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿವರ್ತಿತ &quot;ಅಂದದ ಗ್ರೀಕ್ ಅಕ್ಷರ&quot;ಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥ ನೀಡಿತು.
 ಅದರ ತಿರುಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೂ, ವೀಕ್ಷಕರ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ  ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಎಟಕಿ ಕಲೆ ತನ್ನತನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತಿತ್ತು. ಇಂದಿನ ಸಮಕಾಲೀನ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಹಲವು ವಿಷಯವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು [[ಸೇಂಟ್ ಜಾನ್ಸ್ ಬೈಬಲ್‌]]ನ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ.
== ಸ್ಲಾವೋನಿಕ್ ಅಕ್ಷರಗಳು(ಇಂಡೊ-ಯುರೊಪಿಯನ ಲಿಪಿ-ಅಕ್ಷರಗಳ ಮಾದರಿ) ==
{{Unreferenced section|date=August 2009}}
ಸ್ಲಾವೋನಿಕ್ ಅಕ್ಷರ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು [[ರಷ್ಯ]]ದ [[ಬರವಣಿಗೆ ಪದ್ದತಿ]]ಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ[[ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆ]]ಯೊಂದರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.
=== ಗ್ಲಾಗೊಲಿಟಿಕ್ ಲಿಪಿ(10-11 ಶತಮಾನ) ===
ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಆಧಾರವಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಗಳನ್ನು &quot;ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟಿಕ್&quot; ಮತ್ತು &quot;ಸಿರಿಲಿಕ್&quot; ವರ್ಣಮಾಲೆಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ.(ಸಿರಿಲಿಕ್ ಎಂಬ ಕ್ರೈಸ್ತ ಸನ್ಯಾಸಿ ಪುರಾತನ ಸಾಲ್ವೊನಿಕ್ ಲಿಪಿಗೆ ಒತ್ತು ಕೊಟ್ಟಿದ್ದ.) ಅವುಗಳ ಮೂಲ ಇತಿಹಾಸವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಜ್ಞಾತವಾಗಿದೆ.  ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟ್ಸಾದ ಪ್ರಸಕ್ತ ಸ್ಮಾರಕಗಳು [[10ನೇ ಶತಮಾನ]]ದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವು. [[ಚಿಹ್ನೆ]]ಗಳು ನಿಯಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಎರಡು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಿಂದ ರಚನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. 
[[ಚಿತ್ರ:глаголица.gif|right|frame|ಗ್ಲಾಗೋಲಿಥಿಕ್ ಲಿಪಿ]] 
ಕಿರಿಲ್ಲಿಟ್ಸಾ ಪದ್ದತಿಯ ಅಲಂಕಾರದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಪದಗಳ ರಚನೆ ಕಾಣಬಹುದು. ಇವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಳ ರೂಪಗಳಿಂದ ಕೂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವು ನೇರಗೆರೆಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ. ಕೆಲವು ಅಕ್ಷರಗಳು (ш, у, м, ч, э) ತಮ್ಮ ಆಧುನಿಕ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಅಕ್ಷರಗಳ ರೂಪಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟಂತೆ ಎರಡು ವಿಧಗಳ ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟ್ಸಾಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾದ [[ಬಲ್ಗೇರಿಯ]]ನ್ ಗ್ಲಾಗೊಲಿಟ್ಸಾ ದುಂಡಾಕೃತಿಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕ್ರೊಯೇಷಿಯ ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟ್ಸಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ [[ಇಲ್ಲಿರಿಯನ್]] ಅಥವಾ [[ಡಲ್ಮಾಟಿಯನ್]] ಕೋನಾಕೃತಿಯ ಅಕ್ಷರಗಳ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಎರಡು ವಿಧದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಕಠಿಣ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಗಡಿ ಮೇರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟ್ಸಾ ಕಿರಿಲಿಟ್ಸಾದಿಂದ ಅನೇಕ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು. ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟ್ಸಾ ಅಲ್ಪಾವಧಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದು, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಬರವಣಿಗೆ ಅದರ ಬದಲಿಗೆ ಬಂತು. ಆದರೆ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟ್ಸಾ ಅವಸಾನ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. [[ವಲ್ಡ್ ವಾರ್ II]]ರ ಪ್ರಾರಂಭದವರೆಗೆ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಅಲ್ಲದೇ [[ಸುದ್ದಿಪತ್ರಿಕೆ]]ಗಳ ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಬಳಕೆಯಾದವು. ಇಟಲಿಯ ಕ್ರೊವೇಶಿಯನ್ ವಸಾಹತುಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಪ್ರಸಕ್ತ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

=== ಸಿರಿಲಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್(11ನೇ ಶತಮಾನ) ===
ಇದರ ಮ‌ೂಲವು ವಿವರಣೆರಹಿತವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ವರ್ಣಮಾಲೆಗಿಂತ ತಡವಾಗಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಸ್ಲಾವಿಕ್ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ [[9ನೇ ಶತಮಾನ]]ದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಿರಿಲ್ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವಾಗ ಹೊಸ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ ರಚಿಸಿರುವುದು ಖಚಿತವಾಗಿದೆ. ಅದು ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟಿಕ್ ಲಿಪಿ ಹೌದೊ ಅಲ್ಲವೊ ಅಥವಾ ಬೇರೆಯದೇ ಎನ್ನುವುದು ಗೊತ್ತಾಗಿಲ್ಲ. (0}ಧಾರ್ಮಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳನ್ನು ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸುವುದು ಆಗ ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಹೀಗೆ ಮಾಡಲು ಗ್ಲಾಗೊಲಿಟ್ಸಾದ ಜಟಿಲ ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಷ್ಟಕರ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಳೀಕರಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಸ್ಲಾವೋನಿಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ [[ಶಬ್ದ]] ಶುದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಆ ಕಾಲದ ಅನೇಕ ಮ‌ೂಲಗಳು ಇವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸಿದ್ದು, ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ಲೋವೋನಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿವೆ. ಆದರೆ ಈಗಾಗಲೇ ಎರಡು ಸ್ಲೋವೋನಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಗಳಿವೆ. ಸಿರಿಲಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ 43 ಅಕ್ಷರಗಳಿದ್ದು, ಅವುಗಳ ಪೈಕಿ 24 ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು [[ಬೈಜಾಂಟಿಯಂ ಬರವಣಿಗೆ]]ಯಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೂ 19 ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಸದಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಅಲಂಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.(ಬೈಜಾಂಟಿಯಂ ಇದು ಪ್ರಾಚೀನಾ ಗ್ರೀಕ್ ನ ಆಧುನಿಕ ಇಸ್ತಾಂಬೂಲ್ ನಗರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತಿತ್ತು.) ಆದರೆ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ಎರವಲು ಅಕ್ಷರಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಬ್ದದ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗಿಂತ ವಿಶಿಷ್ಠ ಹೊಸ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು  ಹೊಂದಿವೆ.ಇತರೆ ಸ್ಲಾವೋನಿಯನ್ನರಿಗಿಂತ ಬಲ್ಗೇರಿಯನ್ನರು ಸಿರಿಲ್ಯಾಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಇಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಬರವಣಿಗೆಯು(ಸರ್ಬಿಯ ಭಾಷೆ) ರಷ್ಯನ್ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ.  ಕಿರಿಲ್ಲಿಟ್ಸಾದ ಪ್ರಾಚೀನಾ ರೂಪಕ್ಕೆ &quot;ಅನ್ಸಿಯಲ್&quot;(ಕ್ಯಾಪಿಟಲ ಲೆಟರ್ಸ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಮತ್ತು [[ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ]]ಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೈಬರಹದ ಲಿಪಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.  ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಹಾಗೂ ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ನೇರ ರೂಪಗಳ(ಬರಹಗಳು) ಅಪರೂಪದ ಗುಣ ಹೊಂದಿವೆ. ಅನೇಕ ಅಕ್ಷರಗಳು ಕೋನಾಕೃತಿಯಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದು,ಅನಾಕರ್ಷಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಡೊಂಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕುಚಿತ ದುಂಡಗಿನ ಅಕ್ಷರಗಳು -(О, С, Э, Р ಮತ್ತಿತರ) ಇದಕ್ಕೆ ಅಪವಾದ. ಇತರೆ ಅಕ್ಷರಗಳ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಇವು ಸ್ಥಾನ ಕಳೆದುಕೊಂಡಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಅಕ್ಷರಗಳ ಕೆಳ ದೀರ್ಘಾಕಾರವು(Р, У, 3)ಈ ವಿಧದ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ವಿಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹಗುರ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಅಂಶಗಳಾಗಿ ಅವು ಕಾಣುತ್ತವೆ. ವೈಶಿಷ್ಠ್ಯಪೂರ್ಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟಂತೆ ಅದರ ಮ‌ೂಲ ಇನ್ನೂ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಅಕ್ಷರಗಳು ದೊಡ್ಡ ಗಾತ್ರದಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದು,ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಳೆಯ ಅನ್ಸಿಯಲ್‌ಗೆ ಪದಗಳ ನಡುವೆ ವಿರಾಮಗಳು ಇರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
=== ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್(14ನೇ ಶತಮಾನ) ===
ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಎರಡನೇ ವಿಧದ ಬರವಣಿಗೆಯಾಗಿದ್ದು, 14ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಅನ್ಸಿಯಲ್‌ಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬಳಕೆಯಾಯಿತು. ಈ ಲಿಪಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ದುಂಡಾಕೃತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಇದರ ಅಕ್ಷರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಲಘುವಾಗಿದ್ದು, ಅನೇಕ ಮೇಲ್ಬರಹ ಮತ್ತು [[ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ]]ಗಳ ಇಡೀ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅಕ್ಷರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಬಾಗಿದ್ದು, ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ವಿಶಾಲವಾಗಿದ್ದು, ಕೆಳ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ದೀರ್ಘಕಾರಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅನ್ಸಿಯಲ್‌ನ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಅಗಲತುದಿಯ ಪೆನ್ನಿನ ತಂತ್ರವು ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್‌ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಯಾಗುವುದು ವಿರಳ. ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಬರಹ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುಬಂಧಗಳಿಂದ 14-18ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಇತರೆ ಬರವಣಿಗೆ ಶೈಲಿಗಳ ಜತೆ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್‌ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಹಿತಕಾರಿಯೆನಿಸಿತು. [[ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ]]ವು ವಿಶಿಷ್ಠ ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಹೊರಪ್ರದೇಶದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನೆರವಾಯಿತು. ಮಿಲಿಟರಿ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳು ಈ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳ ಸರಕನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳು ಆ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತವೆ. [[ಐವಾನ್ III]] ಆಡಳಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೊದ ಸುತ್ತಮುತ್ತ ಪ್ರದೇಶದ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆ ಮುಗಿದ ನಂತರ, ಮಾಸ್ಕೊ ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರವಾಯಿತು. ಹೊಸ ನಿರಂಕುಶ ಆಡಳಿತದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ ರಾಷ್ಟ್ರದ ರಾಜ್ಯ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಯಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾಸ್ಕೊ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ರಷ್ಯನ್ನರ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಎನಿಸಿತು. ದೈನಂದಿನ ಬದುಕಿನ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಬೇಡಿಕೆಗಳ ಜತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೊ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳ ಲಿಪಿಯ ಅಗತ್ಯತೆ ಕಂಡಿತು. 
=== ಜೋಡಿಬರವಣಿಗೆ(15-17 ಶತಮಾನದ ಕೂಡು ಬರಹ) ===
&quot;ಕೂಡು ಬರವಣಿಗೆ&quot; ಪದವು [[ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಜೋಡಿಬರವಣಿಗೆ]]ಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಲಿಪಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಥಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನಾ [[ಗ್ರೀಕ್‌]]ರು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಿಸಿದ ಬರವಣಿಗೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಕೆಲವು ವಾಯವ್ಯ ಸ್ಲಾವೋನಿಯನ್ನರು ಕೂಡ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ವಂತ ಲಿಪಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಧದ ಬರಹವಾಗಿ ಕೂಡುಬರವಣಿಗೆಯು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ [[15ನೇ ಶತಮಾನ]]ದಲ್ಲಿ ಬೆಳಕಿಗೆ ಬಂತು. ಆಂಶಿಕ ಬಂಧಿತ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಮೆರಗಿನ ನಮ‌ೂನೆಗಳು ಇತರೆ ಲಿಪಿಗಳ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದವು. ಅಕ್ಷರಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಗುರುತು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆ,ಬಾಲಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಕೇತಗಳಿಂದ ಕೂಡಿರುವ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. ಕೂಡುಅಕ್ಷರಗಳ ಬರವಣಿಗೆ ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಲಿಪಿಯನ್ನು ಬಿಂಬಿಸಿದರೂ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬಂಧಿಸುವ ಗೆರೆಗಳಿದ್ದು, ಈ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಈ ಲಿಪಿ ಕೂಡ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಮತ್ತು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿದೆ. ಕೂಡುಅಕ್ಷರಗಳ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ದೀರ್ಘಗಳ ಮ‌ೂಲಕ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಅನ್ಸಿಯಲ್ ಮತ್ತು ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರುವಂತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘೀಕರಣಗಳ ಮ‌ೂಲಕ ರಚಿಸಲಾಗಿತ್ತು. [[16ನೇ ಶತಮಾನ]]ದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ [[17ನೇ ಶತಮಾನ]]ದ ಆದಿಯಲ್ಲಿ ಅರೆ ದುಂಡಾಕೃತಿಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಗೆರೆಗಳಾದವು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಶಾಲ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡಿದರೆ ಗ್ರೀಕ್ ಕೂಡುಅಕ್ಷರದ ಲಿಪಿಯ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಇದರಲ್ಲಿ ಕಾಣಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. 17ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ,ಬರವಣಿಗೆಯ ವಿವಿಧ ರೂಪಾಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.ಕೂಡುಅಕ್ಷರಗಳ ಲಿಪಿಯು ಹೆಚ್ಚು ದುಂಡಾಕೃತಿಯ ಅಂಶ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿತು. ಅಕ್ಷರಗಳ ದುಂಡಗಿನ ರೇಖಾಕೃತಿಯು ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಸಮತಟ್ಟದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಆ ಕಾಲದ ಕೂಡುಅಕ್ಷರಗಳ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಜೋಡಿಅಕ್ಷರದ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳು ತಪ್ಪಿಹೋಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಅರೆ-ಅನ್ಸಿಯಲ್ ನ ರೂಪ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದವು. ನಂತರ ನೇರ ಮತ್ತು ಕೂಡುಅಕ್ಷರಗಳು ಸಮತೋಲನ ಕಾಯ್ದುಕೊಂಡು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಪಾರ್ಶ್ವತೆ ಮತ್ತು ದುಂಡಾಕೃತಿ ಹೊಂದಿದವು. ಆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅನ್ಸಿಯಲ್ ನಾಗರಿಕ ಬರವಣಿಗೆಯ ಲಿಪಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿತವಾಯಿತು.
== ಪೌರಾತ್ಯ ಏಷ್ಯನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ==

{| class=&quot;wikitable sortable &quot; align=&quot;left&quot; width=&quot;70px&quot;
|  &lt;center&gt;[[ಚಿತ್ರ:馬-oracle.svg|60px|right]] Jiǎgǔwén[[ಚಿತ್ರ:馬-bronze.svg|60px|right]] Jīnwén[[ಚಿತ್ರ:馬-bigseal.svg|60px|right]] Dàzhuàn[[ಚಿತ್ರ:馬-seal.svg|60px|right]] Xiǎozhuàn[[ಚಿತ್ರ:馬-clerical.svg|60px|right]] Lìshū[[ಚಿತ್ರ:馬-caoshu.svg|60px|right]] Cǎoshū[[ಚಿತ್ರ:馬-xingshu.svg|60px|right]] Xíngshū[[ಚಿತ್ರ:馬-kaishu.svg|60px|right]] Kǎishū (t)[[ಚಿತ್ರ:马-kaishu.svg|60px|right]] Kǎishū (s)&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;margin:2px;background:#ccccff;font-size:85%;border:0px solid #a3b0bf;padding:0.4em 0.4em&quot;&gt;&lt;small&gt;[http://www.internationalscientific.org/CharacterASP/CharacterEtymology.aspx?characterInput=%E9%A9%AC&amp;amp;submitButton1=Etymology ಮೂಲ:]&lt;/small&gt;&lt;/div&gt;&lt;/center&gt;
|}
[[ಚಿತ್ರ:Mifu01.jpg|frame|right|ಸಾಂಗ್ ರಾಜವಂಶ ಬರೆದ ಚೈನೀಸ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ (A.D. 1051-1108) ಕವಿ ಮಿ ಫು]]
{{Main|Chinese calligraphy|Japanese calligraphy}}
=== ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಣಗಳು ===
ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪೌರಾತ್ಯ ಏಷ್ಯನ್ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ [[ಚೀನಾದ ಅಕ್ಷರ]]ಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಶಾಯಿಯ ಕುಂಚ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬರೆಯುವ ವಿಧಾನ(ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ''ಶುಫಾ''  書法, [[ಕೊರಿಯಾ]]ದಲ್ಲಿ, ''ಸಿಯೊಯೆ''  書藝, ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ''ಶೋಡಾ''  {{lang|ja|書道}}) [[ಪೌರಾತ್ಯ ಏಷ್ಯಾ]] ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯು [[ಶಾಯಿ ಮತ್ತು ಕುಂಚದ ವರ್ಣಚಿತ್ರ ರಚನೆ]]ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ಇದೇರೀತಿಯ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಯಿತು. ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯು [[ಶಾಯಿ ಮತ್ತು ಕುಂಚ ವರ್ಣಕಲೆ]] ಸೇರಿದಂತೆ [[ಪೌರಾತ್ಯ ಏಷ್ಯ]]ದ ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಕಲಾಶೈಲಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. [[ಚೀನಾ]], [[ಕೊರಿಯಾ]] ಮತ್ತು [[ಜಪಾನ್ ವರ್ಣಕಲೆ]] ಮತ್ತು [[ವಿಯೆಟ್ನಾಂ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಲೆ]] ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ.
=== ಪೌರಾತ್ಯ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಕಾಸ ===
;ಪ್ರಾಚೀನಾ ಚೀನ

[[ಪ್ರಾಚೀನಾ ಚೀನ]]ದಲ್ಲಿ ಅತೀ ಹಳೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳು [[Jiǎgǔwén ಅಕ್ಷರ]]ಗಳಾಗಿವೆ. [[ಎತ್ತಿನ]] [[(ಇಣಿ)ಹೆಗಲ‌ಮ‌ೂಳೆ]] ಮತ್ತು [[ಆಮೆ]]ಯ [[ಚಿಪ್ಪಿನ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಭಾಗ]]ದ ಮೇಲೆ ಈ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಕುಂಚದಿಂದ ಬರೆದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಕಾಲಾಂತರದಲ್ಲಿ ನಶಿಸುತ್ತವೆ. ಲಿಪಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಬಿರುಕುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕುಂಚದಿಂದ ಚಿಪ್ಪು ಅಥವಾ ಮ‌ೂಳೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿಡಿಸಿದ ನಂತರ ಕೆತ್ತಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು..
ಕೈಟ್ಲಿ, 1978''[[ಜಿನ್ವೆನ್]]'' (ಕಂಚಿನ ಪರಿಕರಗಳ ಲಿಪಿ) ಮತ್ತು ''[[ಡಾಜಾನ್]]'' (ದೊಡ್ಡ ಸೀಲ್ ಲಿಪಿ)ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ &quot;ಕೂಡುಅಕ್ಷರ&quot;ದ ಸಂಕೇತಗಳು ಮುಂದುವರಿದವು. ಇದರ ಜತೆಗೆ ಪ್ರಸಕ್ತ ಚೀನಾದ ಪ್ರಾಚೀನ ರಾಜಧಾನಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಲಿಪಿ ಹೊಂದಿತ್ತು. 
;ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಚೀನಾ

[[ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಚೀನಾ]]ದಲ್ಲಿ 200 BC ಯಷ್ಟು ಪುರಾತನವಾದ  ಕೆಲವು ಶಿಲಾ ವಿಗ್ರಹಗಳ ಮೇಲಿನ ಕ್ಸಿಯೋಜುವಾನ್ ಶೈಲಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಇನ್ನೂ ಕಾಣಲು ಸಿಗುತ್ತವೆ.

ಸುಮಾರು 220 BCಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಪ್ರಥಮವಾಗಿ ಇಡೀ ಚೀನಾದ ಸಮಗ್ರ ಜಲಾನಯ ಪ್ರದೇಶ ಗೆದ್ದ ಚಕ್ರವರ್ತಿ [[ಕ್ವಿನ್ ಶಿ ಹಾಂಗ್]] ಅನೇಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದರು.ಅವುಗಳಲ್ಲಿ [[ಲೈ ಸಿ]]ಯ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಯು 3300 ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ''ಕ್ಸಿಯಾಜುವಾನ್''  ಅಕ್ಷರ ಮಾಲೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite book|last= Fazzioli |first= Edoardo |others= calligraphy by Rebecca Hon Ko |title= Chinese calligraphy : from pictograph to ideogram : the history of 214 essential Chinese/Japanese characters |origyear= 1987 |publisher= [[Abbeville Publishing Group (Abbeville Press, Inc.)|Abbeville Press]] |location= New York |isbn= 0896597741 |pages= 13 |quote= And so the first Chinese dictionary was born, the ''Sān Chāng'', containing {{formatnum:3300}} characters|year= 1987 }}&lt;/ref&gt; ಆ ಕಾಲದ ಬರವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವು ಕುಂಚವಾಗಿದ್ದು, ಈ ಅವಧಿಯ ಕೆಲವೇ ಕಾಗದ ದಾಖಲೆಗಳು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ನಿದರ್ಶನಗಳು ಕಲ್ಲಿನ ವಿಗ್ರಹಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿವೆ.

[[ಲಿಶು ಶೈಲಿ]](ಪಾದ್ರಿವರ್ಗದ ಲಿಪಿ)ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿದ್ದು, ಕೆಲವು ರೀತಿ ಆಧುನಿಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಿದೆ. ಇವು ಕ್ವಿನ್ ಶಿ ಹಾಂಗ್ಡಿ ಅವರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತಗೊಂಡವು.&lt;ref name=&quot;Blakney, p6&quot;&gt;[https://books.google.com/books?id=7-ZYX4xCXygC&amp;amp;lpg=PA3&amp;amp;ots=YxoWBtBfN-&amp;amp;dq=%22Li%20Ssu%22%20reform%20small%20seal&amp;amp;lr=&amp;amp;pg=PA6#v=onepage&amp;amp;q=Li%20Ssu&amp;amp;f=false ಬ್ಲಾಕ್ನಿ, p6] : 
{{citebook|author=R. B. Blakney|title=A Course in the Analysis of Chinese Characters|pages=148|publisher=Lulu.com|date=2007|ISBN=1897367112, 9781897367117}}&lt;/ref&gt;
[[ಕೈಶು ಶೈಲಿ]](ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಿಯಮಿತ ಲಿಪಿ)-ಇನ್ನೂ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿದೆ-[[ವಾಂಗ್ ಕ್ಸಿಜಿ]] (王羲之, 303-361)ಮತ್ತು ಅನುಯಾಯಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದು, ಇನ್ನಷ್ಟು ಕ್ರಮಬದ್ಧಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Blakney, p6&quot;/&gt; ಇದರ ಪ್ರಸಾರಕ್ಕೆ [[ಎಂಪರರ್ ಮಿಂಗ್‌ಜಾಂಗ್ ಆಫ್ ಲೇಟರ್ ಟಾಂಗ್‌]]  ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು.(936-933).ಹೊಸ ಮರದ ಬ್ಲಾಕ್ ಬಳಸಿ ಅತ್ಯುತ್ಕೃಷ್ಟ ಛಾಪಾ ಮುದ್ರಣಕ್ಕೆ ಆದೇಶ ನೀಡಿದರು. ಮುದ್ರಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಆಕಾರ ಧೃಢೀಕರಣಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದವು. ಸುಮಾರು 1000 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದಿದ್ದ ಕೈಶು ರೂಪದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಚೀನಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಅಂತ್ಯಾವಧಿಯ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಬಹುತೇಕ ಸಾಮ್ಯವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Blakney, p6&quot;/&gt; ಆದರೆ ಚಿಕ್ಕ-ಪುಟ್ಟ ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಈ &lt;big&gt;广&lt;/big&gt; ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡಿರುವುದು ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ. [[ಕಾಂಗ್ಸಿ ಪದಕೋಶ]]ದಲ್ಲಿ 1716ರಲ್ಲಿದ್ದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಆಧುನಿಕ ಗ್ರಂಥದಲ್ಲಿನ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾಂಗ್ಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಕ್ತ ಅಕ್ಷರ ರೂಪಗಳ ನಡುವೆ ಸಣ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಆದರೆ ಹಳೆ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಕಾರ,ಅಕ್ಷರ ಶ್ರೇಣಿ ಒಂದೇ ತೆರನಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;康熙字典 ಕಾಂಗ್ಸಿ ಜಿಡಿಯನ್, 1716. ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಿದ ಆವೃತ್ತಿ www.kangxizidian.com. ನಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ದಿ ರ‌್ಯಾಡಿಕಲ್ಸ್ ನೋಡಿ &lt;big&gt;卩&lt;/big&gt;, &lt;big&gt;厂&lt;/big&gt; or &lt;big&gt;广&lt;/big&gt;, p.41.  ಆ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ 2007 ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದ ಅಕ್ಷರಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಕಾಂಗ್ಸಿ ಜಿಡಿಯನ್ p.41ರಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವ ಹಳೆಯ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕಾದ ಅಕ್ಷರ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
&lt;/ref&gt; ಅಸ್ತಿತ್ವ ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ 80% ಕ್ಸಿಯಾವೊಝುವಾನ್ ಶೈಲಿಯ ಮಿಶ್ರಣವಿರುವ ಬಫೆನ್ಶು ಮತ್ತು 20% ಲಿಶುಶೈಲಿ ಸೇರಿವೆ.&lt;ref name=&quot;Blakney, p6&quot;/&gt;
ಕೆಲವು [[ಚೀನಾದ ಭಿನ್ನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು]] ಅಸಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅಥವಾ ಶತಮಾನಗಳ ಕಾಲ ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗಿತ್ತು. ಅವುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾದರೂ ಅಧಿಕೃತ ಕಚೇರಿ ಬರಹಗಳಲ್ಲಿ ಸದಾ ತಿರಸ್ಕೃತವಾಗಿದ್ದವು. ಕೆಲವು ಅಸಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಭಿನ್ನರೂಪಗಳ ಜತೆ ಕೆಲವು ಹೊಸದಾಗಿ ಸೃಷ್ಟಿಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳು [[ಸರಳೀಕೃತ ಚೀನಾ]]ದ ಅಕ್ಷರ ಸಮ‌ೂಹ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.
;ಕೂಡುಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಕೈಬರಹದ ಶೈಲಿಗಳು

''[[Xíngshū]]'' (ಅರೆ-ಕೂಡುಅಕ್ಷರ ಅಥವಾ ಚಲನೆ ಓಟದ ಲಿಪಿ) ಮುಂತಾದ ಕೂಡುಅಕ್ಷರ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ''[[Cǎoshū]]'' (ಕೂಡುಅಕ್ಷರ ಅಥವಾ ಗ್ರಾಸ್ ಲಿಪಿ)ಕಡಿಮೆ ನಿರ್ಬಂಧ ಮತ್ತು ವೇಗದ ಗತಿಯಲ್ಲಿದೆ.ಈ ಬರವಣಿಗೆ ಸಾಧನದಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಲನೆ ನೀಡಿದ್ದು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.
 ಈ ಶೈಲಿಗಳ ಅಕ್ಷರ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದ್ದು, ಕೆಲವು ಬಾರಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. [[ಹ್ಯಾನ್ ಪ್ರಭುತ್ವ]]ದ ಲಿಪಿಯ ಬಳಕೆಯ ಕಾಲದಲ್ಲೇ ಕ್ಲೆರಿಕಲ್ ಲಿಪಿಯಿಂದ ಅವು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಆದರೆ Xíngshū ಮತ್ತು Cǎoshū ವೈಯಕ್ತಿಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಗುಣಮಟ್ಟದ ಲಿಪಿಯಾಗಿ ಎಂದೂ ಬಳಕೆಯಾಗಿಲ್ಲ. [[ಚಕ್ರವರ್ತಿ ವೂ ಆಫ್ ಹಾನ್]] ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿ(140-87) ಕೋಶು ಶೈಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;Blakney, p6&quot; /&gt;
;ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಶೈಲಿಗಳು
ಆಧುನಿಕ ಮುದ್ರಿತ ಶೈಲಿಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆ [[ಸಾಂಗ್ ರಾಜವಂಶ]] ದ [[ಮುದ್ರಣಾಲಯ]]ದ [[ಸಾಂಗ್]] ಮತ್ತು [[ಸಾನ್ಸ್-ಸೇರಿಫ್]] ಈ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶೈಲಿಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲದೇ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಲಿಖಿತ ಬರಹವಲ್ಲ.
{{-}}

== ಭಾರತದ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ==
{{Main|Indian calligraphy}}
[[ಚಿತ್ರ:Kurukshetra.jpg|thumb|ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಹಾಭಾರತದ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಹಸ್ತಪ್ರತಿ]]
ಭಾರತೀಯ ಅಂದದ ಬರಹ ಶೈಲಿಯ ವಿಷಯದ{{harvcolnb|Anderson|2008}} ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖನಗಳು
&lt;blockquote&gt;[[ಅಶೋಕ]]ನ ರಾಜಶಾಸನಗಳು: ಸುಮಾರು 265-238 BC ಕಾಲಾವಧಿಯು ಕಲ್ಲು-ಬಂಡೆ ಕೆತ್ತನೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿತ್ತು. ಈ ಕೆತ್ತನೆಗಳು ಗಡುಸಾಗಿದ್ದು, ಕೋನಾಕಾರದಲ್ಲಿವೆ. ಅಶೋಕ ಶೈಲಿಯ ಶಾಸನ ಬರಹವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಎರಡು ಹೊಸ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು: [[ಕಾರೋಸ್ಟಿ]] ಮತ್ತು [[ಬ್ರಾಹ್ಮಿ]]. ಕ್ರಿಸ್ತ ಶಕ 3ನೇ BCಯಿಂದ 4ನೇ ಶತಮಾನದ BCವರೆಗೆ ಭಾರತದ ವಾಯವ್ಯ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಖಾರೋಸ್ಟಿ ಬರಹ ರೂಢಿಯಲ್ಲಿತ್ತು. [[ಮಧ್ಯ ಏಷ್ಯಾ]]ದಲ್ಲಿ 8ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಖಾರೋಸ್ಟಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿತ್ತು.&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;
ಇಂಡಿಕ್ ಕೆತ್ತನೆಗಳಿಗೆ [[ತಾಮ್ರ]]ವು ಪ್ರಶಸ್ತ ಲೋಹವಾಗಿತ್ತು. 2ನೇ ಶತಮಾನದ AD ಪೂರ್ವದಲ್ಲೇ ಬಿರ್ಚ್‌ಮರದ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಅನೇಕ ಇಂಡಿಕ್ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ತಾಳೆಯ ಗರಿಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಭಾರತದ ಭಾಷಾ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು 13ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ನಂತರವೂ ತಾಳೆಗರಿಯ ಬರವಣಿಗೆ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಎಲೆಯ ಎರಡೂ ಬದಿಯನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತಿತ್ತು. ಆಯತಾಕಾರದ ಉದ್ದದ ತೊಗಟೆಗಳನ್ನು ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ಜೋಡಿಸಿ, ಎಲ್ಲ ಎಲೆಗಳಿಗೆ ರಂಧ್ರ ಕೊರೆದು ದಾರದಿಂದ ಪುಸ್ತಕದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. [[ಆಗ್ನೇಯ ಏಷ್ಯಾ]]ದಲ್ಲಿ ಈ ತರದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿತ್ತು.
 ಲೇಖನಿಯಿಂದ ಬರೆಯಲು ತಾಳೆಎಲೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹೊರಮೈಯಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದು, ಇದು ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾದ ಅನೇಕ ಲಿಪಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅಕ್ಷರಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿದೆ.
&lt;/blockquote&gt;

== ನೇಪಾಳದ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ==
[[ಚಿತ್ರ:ज्वजलपा.svg|right|thumb]]
ನೇಪಾಳದ ಅಂದದ ಬರಹ ಶೈಲಿಯು [[ಮಹಾಯಾನ]] ಮತ್ತು [[ವಜ್ರಯಾನ ಬೌದ್ಧಮತ]]ದ ಮೇಲೆ ಭಾರೀ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದೆ. [[ರಂಜನಾ ಲಿಪಿ]]ಯು ಈ ತರದ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸ್ವರೂಪ. ಸ್ವತಃ ಲಿಪಿ ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಗಳನ್ನು(ಲಾಂಟ್ಸಾ,ಫಾಗ್ಪಾ,ಕುಟಿಲ ಮುಂತಾದವು)ನೇಪಾಳ, ಟಿಬೆಟ್,ಭೂತಾನ್, ಲೆಹ್, ಮಂಗೋಲಿಯ,ಕರಾವಳಿ ಚೀನಾ,ಜಪಾನ್ ಮತ್ತು ಕೊರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.ಸಂಸ್ಕೃತ ಮತ್ತು ಪಾಲಿ ಭಾಷೆಗಳಿಂದ ಜನ್ಯವಾದ &quot;ಓಮ್ ಮಾನೆ ಪೇಮ್ ಓಮ್&quot; ಮತ್ತು ಇತರ ಬೌದ್ಧ ಗ್ರಂಥಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

== ಟಿಬೆಟ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ==
{{Main|Tibetan calligraphy}}
[[ಚಿತ್ರ:BonpoBook.jpg|right|ಎ ಬಾನ್ ಪಠ್ಯ]]
[[ಟಿಬೆಟ್]] ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದಿದೆ. ಈ ಲಿಪಿಯು [[ಇಂಡಿಕ್ ಲಿಪಿ]]ಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ.(ಇಂಡಿಕ್ ಲಿಪಿ ಅಂದರೆ ಇಂಡೊ-ಇರಾನಿಯನ್ ಮೂಲದ ಭಾಷಾ ಗುಚ್ಚ) ಉನ್ನತವರ್ಗದ [[ಲಾಮಾ]]ಗಳು ಮತ್ತು [[ಪೊಟಾಲಾ ಅರಮನೆ]]ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮುಂತಾದ ಟಿಬೆಟ್‌ನ ಗಣ್ಯವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮರ್ಥ ಸುಂದರ ಬರಹಗಾರರಾಗಿದ್ದರು. ಅನೇಕ ಶತಮಾನಗಳವರೆಗೆ [[ಟಿಬೆಟ್]] [[ಬೌದ್ಧಮತ]]ದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿತ್ತು. ಅಲ್ಲಿನ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಲಿಖಿತರೂಪದ ಪದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಹತ್ವ ನೀಡಲಾಗಿತ್ತು. ಇದರಿಂದ [[ಜಾತ್ಯತೀತ]] ಅಂಗಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿರಲಿಲ್ಲ(ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಟಿಬೆಟ್ ಬೌದ್ಧಮತಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟಿದೆ) ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲ ಉನ್ನತ ಧಾರ್ಮಿಕತೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. [[ದಲೈಲಾಮಾ]] ಕಳಿಸಿದ ಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತಿತರ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಜಾತ್ಯತೀತ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದ ದಾಖಲೆಗಳು ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿವೆ. [[ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಚಕ್ರ]]ಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.ಈ ರೀತಿಯ ಅಂದದ ಶೈಲಿಯ ಕೆತ್ತನೆ ಬರಹದ ಬದಲಿಗೆ ಇದನ್ನು ಹೊಸೆಯಲಾಗಿದೆ. ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಅರಬ್ ಮತ್ತು ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ಇವುಗಳಿವೆ. ಹಿಂದೆ ಲಾಳದಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತಿದ್ದು, ಟಿಬೆಟ್ ಬರಹಗಾರರು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮೊನೆಯ ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಗಲ ಮೊನೆಯ ಲೇಖನಿಗಳನ್ನು ಈಗ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

== ಪರ್ಶಿಯನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ==
[[ಚಿತ್ರ:Persian Nastaʿlīq's proportions.jpg|thumb|right|[25]'ಪ್ರಮಾಣಾನುಗುಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆ]]
{{Main|Persian calligraphy}}
''ಪರ್ಶಿಯಾದ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ'' ಯು [[ಪರ್ಶಿಯನ್ ಬರಹ ಪದ್ದತಿ]] ಯ ಶೈಲಿಯಾಗಿದೆ. ಪರ್ಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಇತಿಹಾಸವು ಇಸ್ಲಾಮ್ ಪೂರ್ವ ಕಾಲದ್ದಾಗಿದೆ. [[ಝೊರಾಸ್ಟ್ರಿಯ ತತ್ವ]]ದಲ್ಲಿ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಬರವಣಿಗೆಗಳು ಸದಾ ಮೆಚ್ಚುಗೆಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದ್ದವು.{ಝೊರಾಸ್ಟ್ರಿಯ ತತ್ವ, ಶಿಷ್ಟ ರಕ್ಷಣೆ-ದುಷ್ಟರ ಹರಣಕ್ಕಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿದ ಧರ್ಮ-ಸಂಸ್ಕೃತಿ}
=== ಚರಿತ್ರೆ ಮತ್ತು ವಿಕಾಸ ===
ಪ್ರಾಚೀನ ಪರ್ಶಿಯನ್ ಲಿಪಿಯನ್ನು ಸುಮಾರು 500-600 BC ಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಿಸಲಾಯಿತು. ಅಚಾಮೆನಿಡ್ ದೊರೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಮಾರಕ ಶಿಲ್ಪ ಕಲಾ ಕೆತ್ತನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಈ ಲಿಪಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು. ಈ ಲಿಪಿಗಳು ಸಮತಟ್ಟಾದ, ಲಂಬ ಮತ್ತು ಪಾರ್ಶ್ವ ಕೋನದ ಮೊಳೆಯಾಕಾರದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದ [[ಪರ್ಶಿಯಾ]]ದಲ್ಲಿ ಅದಕ್ಕೆ [[ಮೊಳೆಗಳ ಲಿಪಿ]](ಖಾಟ್-ಎ-ಮಿಕಿ)ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶತಮಾನಗಳ ನಂತರ, &quot;ಪಾಹ್ಲವಿ&quot;(ಇರಾನಿನ ರಾಜನ ಅಡ್ಡ ಹೆಸರು) ಮತ್ತು &quot;ಅವೇಸ್ಟಿ&quot; ಲಿಪಿಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಪರ್ಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಗಳಿಸಿದವು.ಇಸ್ಲಾಂ ಧರ್ಮ ಆರಂಭದ ನಂತರ,7ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಪರ್ಶಿಯನ್ನರು ಅರೇಬಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಪರ್ಶಿಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅಳವಡಿಸಿದರು. ಅಲ್ಲದೇ ಸಮಕಾಲೀನ ಪರ್ಶಿಯನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಅರೇಬಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ 28 ಅಕ್ಷರಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಇರಾನಿಯನ್ನರು ಇನ್ನೂ ನಾಲ್ಕು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಸಕ್ತ 32 ಪರ್ಶಿಯನ್ ಅಕ್ಷರಗಳು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿವೆ.
=== ಸಮಕಾಲೀನ ಲಿಪಿಗಳು ===
ಪರ್ಶಿಯಾದ ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಲಿಪಿಗಳಲ್ಲಿ 'ನಾಸ್ಟಾಲಿಕ್'ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಮಕಾಲೀನ ಶೈಲಿಯಾಗಿದೆ.ಇದನ್ನು ಪರ್ಶಿಯಾದ ಬರಹಗಾರರು &quot;ಅಂದದ ಬರಹದ ಲಿಪಿಗಳ ವಧು&quot; ಎಂದು ಕರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯು ಸದೃಢ ರಚನೆಯ ಅಡಿಪಾಯ ಹೊಂದಿದ್ದು,ತೀರಾ ಕಡಿಮೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗಿದೆ. [[ಮಿರ್ ಅಲಿ ತಾಬ್ರಿಜಿ]]  ಅಕ್ಷರಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಹೀಗಾಗಿ ಕಳೆದ 7 ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಚಿಕ್ಕ-ಪುಟ್ಟ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಒಳಗಾಗಿದೆ. ಅಕ್ಷರಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಆಕಾರ,ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಅಂದದ ಬರಹಗಾರಿಕೆ ರಚನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇದು ಕಠಿಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
== ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಅಥವಾ ಅರೇಬಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ==
{{Main|Islamic calligraphy}}
[[ಚಿತ್ರ:AndalusQuran.JPG|thumb|left|ಅಂಡಲುಸಿ ಲಿಪಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆದಿರುವ 12ನೇ ಶತಮಾನದ ಕುರಾನ್‌ನ ಒಂದು ಪುಟ]]
ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಅಥವಾ ಅರೇಬಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ(ಅರಬ್‌ನಲ್ಲಿ ''ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ'' ಗೆ ''ಖಾಟ್-ಉಲ್-ಯಾದ್''  خط اليد) [[ಅರೇಬಿಕ್ ಕಲೆ]]ಯ ಅಂಶವಾಗಿದ್ದು,[[ಇಸ್ಲಾಂ]] [[ಧರ್ಮ]] ಮತ್ತು [[ಅರೇಬಿಕ್ ಭಾಷೆ]]ಯ ಜತೆಯಲ್ಲೇ ವಿಕಾಸಗೊಂಡಿದೆ.ಅರೇಬಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ [[ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್]] ಕಲೆ [[ಅರಬೆಸ್ಕ್]] ಜತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಕಲೆಯು [[ಮಸೀದಿ]]ಯ ಗೋಡೆ,ಮೇಲ್ಛಾವಣಿ ಮತ್ತು ಚರಿತ್ರೆಯ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಕೆತ್ತನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು [[ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಜಗತ್ತಿನ]] ಸಮಕಾಲೀನ [[ಕಲಾವಿದರು]] ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಪರಂಪರೆಯಿಂದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡರು.ಮಾತನಾಡುವ ಪದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲಿಗೆ,[[ಮುಸ್ಲಿಮ]]ರಿಗೆ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯು ಎಲ್ಲ ಕಲೆಗಳಿಗಿಂತ ಉನ್ನತ [[ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ]] ಜಗತ್ತಿನ ಕಲೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯು ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಕಲೆಯ ಪೂರ್ಣ ಸ್ವರೂಪದ ವಿವರಗಳು ಚರ್ಚಾಸ್ಪದವಾಗಿವೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಮುಸ್ಲಿಮರ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಸ್ಲಾಂ ಧರ್ಮದ ನಡುವೆ ಅದು ಕೊಂಡಿ ಕಲ್ಪಿಸಿದೆ. ಇಸ್ಲಾಂ [[ಪವಿತ್ರ ಗ್ರಂಥ]] ಅಲ್-[[ಕುರಾನ್]] ಅರೇಬಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ವಿಕಾಸ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ.ಅದೇ ರೀತಿ ಅರೇಬಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೂಡ ತನ್ನ ಪಾಲು ಪಡೆದಿದೆ.  [[ನಾಣ್ಣುಡಿ]]ಗಳು ಮತ್ತು ಕುರಾನ್ ಸಾಲುಗಳು ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಗೆ ಈಗಲೂ ಮ‌ೂಲಗಳಾಗಿವೆ.
[[ಅರಾಮೈಕ್]] ಮತ್ತು [[ಹೆಬ್ರಿವ್]] ವಿದ್ವಾಂಸರಲ್ಲಿ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಧರ್ಮಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾದ,ಪ್ರಬಲ ಸಂಪ್ರದಾಯವಿತ್ತು. 9 ಆಗ 10ನೇ ಶತಮಾನದ ಹೊಸರೂಪದ ಹೆಬ್ರಿವ್ ಬೈಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲದೇ ಮುಂತಾದ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ಕಾಣಸಿಗುತ್ತವೆ.

{{-}}

== ಮಾಯಾ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ==
{{Main|Maya codices}}
[[File:Dresden codex.jpg|thumb|right|ಅಮಾಟ್ಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಒಂದು ವಿಧದ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಮಾಯಾ ಲಿಪಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆದಿರುವ ಡ್ರೆಸ್ಡೆನ್ ಕೋಡೆಕ್ಸ್‌ನ ಕರಪತ್ರ.ಸ್ಪಾನಿಷ್ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಸಕ್ತ ದಿನದವರೆಗೆ ಉಳಿದುಕೊಂಡ ಡ್ರೆಸ್ಡನ್ಸ್ ಕೋಡೆಕ್ಸ್ ಮಾಯಾ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಕೆಲವೇ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.]]{{Expand section|date=June 2008}}ಮಾಯಾ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯನ್ನು [[ಮಾಯಾ ಚಿತ್ರಲಿಪಿ]]ಗಳ ಮ‌ೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ [[ಮುದ್ರೆಗಳು]] ಮತ್ತು ಮೆಕ್ಸಿಕೊದಲ್ಲಿ [[ಯುಕಾಟಾನ್ ಪರ್ಯಾಯದ್ವೀಪ]]ದ ಸ್ಮಾರಕಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮಾಯಾ ಚಿತ್ರಲಿಪಿಗಳನ್ನು ಸರ್ಕಾರಿ ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ,[[ಕ್ಯಾಂಪೇಚೆ]], [[ಯುಕಾಟಾನ್]] ಮತ್ತು [[ಕ್ವಿಂಟಾನಾ ರೂ]]ನಲ್ಲಿ ಮಾಯಾ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ದಕ್ಷಿಣ ಮೆಕ್ಸಿಕೊದ ಕೆಲವು ವಾಣಿಜ್ಯ ಕಂಪೆನಿಗಳು ಮಾಯಾ ಚಿತ್ರಲಿಪಿಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಿವೆ.(ಈಜಿಪ್ತ್ ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರ ಸಂಕೇತಗಳ ಮೂಲಕ ಬರಹ ಶೈಲಿಗೆ ಮೆರಗು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು) ಕೆಲವು [[ಸಮುದಾಯ]] ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಮಾಯಾ ಸಹೋದರ ಬಳಗದವರು ತಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ಚಿಹ್ನೆಯಾಗಿ ಮಾಯಾ ಚಿತ್ರಲಿಪಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.[[ಚಿಚೆನ್ ಇಟ್ಝಾ]],ಲಬ್ನಾ, [[ಉಕ್ಸ್‌ಮಾಲ್]],[[ಎಡ್ಜ್‌ನಾ]], [[ಕಲಾಕ್ಮುಲ್]] ಮುಂತಾದ ಮೆಕ್ಸಿಕೊದ ಬಹುತೇಕ ಪುರಾತತ್ವ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಲಿಪಿಗಳಿವೆ. [[ಸ್ಟೀಲೆ]] ಎಂದು ಕೂಡ ಹೆಸರಾದ ಸಸ್ಯ ಕಾಂಡ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದ ಸಂಕೇತಗಳು ಬಂಡೆಕಲ್ಲಿನ ಕೆತ್ತನೆಯ ಸ್ಮಾರಕ ಮತ್ತು ತಾರಸಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಾಚೀನ ಮಾಯಾ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮ‌ೂಲಗಳಾಗಿವೆ.

== ಸಾಧನಗಳು(ಪರಿಕರಗಳು) ==
{{Main|Writing implement}}
ಅಂದದ ಶೈಲಿಯ ಬರಹಗಾರನಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನಗಳು ಚಪ್ಪಟೆ ಅಥವಾ ಗುಂಡಗಿನ ಮೊನೆಯ [[ಪೆನ್]] ಮತ್ತು [[ಕುಂಚ]](ರೀವ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕುಲ್ಟೆ 2006; ಚೈಲ್ಡ್ 1985; ಲ್ಯಾಂಬ್ 1956). ಕೆಲವು ಅಲಂಕಾರದ ಶೈಲಿಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಹು ಮೊನೆಯ ಪೆನ್‌‌ಗಳು-ಉಕ್ಕಿನ ಕುಂಚಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, [[ಗುರುತು ಮಾಡುವ]] ಪೆನ್ ಮತ್ತು [[ಬಾಲ್‌ಪಾಯಿಂಟ್]] ಪೆನ್‌ಗಳನ್ನು ಕೂಡ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಕೋನಾಕೃತಿಯ ಗೆರೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಲ್ಲ. ಬರವಣಿಗೆಯ ಶಾಯಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೀರಿನ ‌ಮೂಲದ್ದಾಗಿದ್ದು, ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ತೈಲಮ‌ೂಲದ ಶಾಯಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಜಾರಿಕೆಯ ಗುಣಯುಳ್ಳದ್ದಾಗಿದೆ. ರಂದ್ರ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟಗೆರೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.{{Citation needed|date=February 2007}} ತೆಳು ಚರ್ಮದಂತೆ ಕಾಣುವ ಪಾರ್ಚ್‌ಮೆಂಟ್(ಕುರಿ ಚರ್ಮ ಹೋಲುವ ಕಾಗದ) ಅಥವಾ ''ವೆಲ್ಲಂ'' ನ್ನು(ಚರ್ಮದಂತೆ ನುಣುಪಾಗಿರುವ ಕಾಗದ) ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳ ಮೇಲಿನ ಬರಹ ಅಳಿಸಲು ಅದನ್ನು ಚೂರಿಯಂತೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಗೆರೆಗಳು ಹಾದುಹೋಗಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸ್ಫುಟಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಜತೆಗೆ,ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಪಡಿಯಚ್ಚು(ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್)ಗಳನ್ನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಗುರುತುಗಳಿಲ್ಲದೇ ನೇರ ಗೆರೆಎಳೆದು ನಿಖರ ಕಾರ್ಯ ದಕ್ಷತೆಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ನೇರಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಗೆರೆಯುಳ್ಳ ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಪ್ರತಿ ಕಾಲುಭಾಗ ಅಥವಾ ಅರ್ಧ ಅಂಗುಲದ ಗೆರೆಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಆದರೂ ಅಂಗುಲದ ಅಂತರಗಳ ಕಾಗದವನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ''ಲಿಟ್ಟೇರಿಯ ಅನ್ಸಿಯಲ್ಸ್''  ಮುಂತಾದವು(ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಆ ಹೆಸರು) ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಗೆರೆಯ ಕಾಗದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://calligraphyislamic.com/ |title=ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ |access-date=2010-01-07 |archive-date=2012-06-08 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120608004825/http://www.calligraphyislamic.com/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

== ಇದನ್ನೂ ನೋಡಿರಿ ==

* [[ಅಸೆಮಿಕ್ ಬರವಣಿಗೆ]]
* [[ಕೈರಾಗ್ರಫಿ(ಸುಂದರ ಕೈಬರಹ)]]
* [[ಎಲ್ಲೆಸ್‌ಮೆರೆ ಹಸ್ತಪ್ರತಿ]]
* [[ಶಾಯಿ]]
* [[ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ಪೆನ್‌ಮ್ಯಾನ್, ಎನ್‌ಗ್ರಾಸರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟೀಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ರೈಟಿಂಗ್]]
* [[ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫರ್‌ಗಳ ಪಟ್ಟಿ]]
* [[ಮುದ್ರಣಶೈಲಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಪಟ್ಟಿ]]
* [[ಮಾರ್ಕ್ ಡ್ರಾಗಿನ್]]- ''ಮೆಡೀವಲ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ,ಇಟ್ಸ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಅಂಡ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್''  ಮತ್ತು ''ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಆಫ್ ದಿ ಮಿಡಲ್ ಏಜಸ್ ಅಂಡ್ ಹೌ ಟು ಡು ಇಟ್''  ಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕ
* [[ಕಾಗದ]]
* [[ಪೆನ್]]
* [[ಲೇಖನಕೌಶಲ]]
* [[ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆ]]
*  [[ಉಚ್ಚಾರಣೆ]]
* [[ಮುದ್ರಣಾಕ್ಷರಗಳ ಘಟಕಗಳು]]
* [[ಮುದ್ರಣಶೈಲಿ]]
* [[ಟಿಪೋಗ್ರಫಿಕ್ ಎಂಫಸಿಸ್]]

== ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ==
{{Reflist}}
== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
ಆಯಾ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ನೋಡಿ

* {{Citation | last= Anderson | first=D. M. | year=2008 | title=Indic calligraphy | publisher=[[Encyclopedia Britannica]] 2008}}.
* ಬ್ರೌನ್, M.P.2004) ಪೇಂಟೆಡ್ ಲ್ಯಾಬ್ರಿಂಥ್: ದಿ ವಲ್ಡ್ ಆಫ್ ದಿ ಲಿಂಡಿಸ್‌ಫಾರ್ನೆ ಗಾಸ್ಪೆಲ್. ಪರಿಷ್ಕೃತ ಆವೃತ್ತಿ. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಲೈಬ್ರರಿ. 
* ಚೈಲ್ಡ್, H. ed. (1985)ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫರ್ಸ್ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಬುಕ್ ಟಾಪ್ಲಿಂಗರ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಕಂ.
* [[ಡಿರಿಂಜರ್, D.]](1968) ''ದಿ ಆಲ್ಫಾಬೆಟ್: ಎ ಕಿ ಟು ದಿ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಮ್ಯಾನ್‌ಕೈಂಡ್''  ಮ‌ೂರನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಸಂಪುಟ 1 ಹುಚಿಸನ್ &amp; ಕಂ. ಲಂಡನ್
* ಎರೇಸರ್,M.,&amp;amp; ಕ್ವಿಯಾಟೋವ್ಸ್‌ಕಿ,W(2006) ಇಂಕ್ ಅಂಡ್ ಗೋಲ್ಡ್: ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ
 ಸ್ಯಾಂ ಫಾಗ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್. ಲಂಡನ್
* ಗೆಡ್ಡೇಸ್, A., &amp; ಡಿಯಾನ್,C. (2004)ಮಿರಾಕಲ್: ಹೊಸ ಜೀವನದ ಸಂಭ್ರಮಾಚರಣೆ ಪೋಟೊಜೆನಿಕ್ ಪಬ್ಲಿಷರ್ಸ್ ಆಕ್ಲೆಂಡ್
* ಹೆನ್ನಿಂಗ್, W.E. (2002)ಆನ್ ಎಲಿಗೆಂಟ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ :ಅಮೆರಿಕನ್ ಲೇಖನಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪಿಗ್ರಫಿ ಇಡಿ. ಮೆಲ್ಜರ್, P. ಓಕ್ ನಾಲ್ ಪ್ರೆಸ್ ನ್ಯೂ ಕ್ಯಾಸಲ್, ಡೆಲಾವೇರ್
* ಜಾನ್‌ಸ್ಟನ್, E.(1909) ಮ್ಯಾನ್ಯುಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ &amp; ಇನ್‌ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಶನ್ ಲೆಟರ್ಸ್: ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲೇಟ್ 6 ಕೈಕಸಬುದಾರರ ಬಳಕೆಗೆ. ಸ್ಯಾನ್ ವೀಟೊ ಪ್ರೆಸ್ &amp; ಡಬಲ್ ಎಲಿಫೆಂಟ್ ಪ್ರೆಸ್ 10th ಇಂಪ್ರೆಷನ್
* ಲ್ಯಾಂಬ್, C.M. ed. (1956) ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫರ್ಸ್ ಕೈಪಿಡಿ. ಪೆಂಟಾಲಿಕ್ 1976 ed.
* ಲೆಟರ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ರಿವ್ಯೂ 
* [[ಮೆಡಿಯವಿಲ್ಲ, ಕ್ಲಾಡೆ]] (2006) ಹಿಸ್ಟರಿ ಡೆ ಲಾ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಫ್ರಾಂಕೈಸ್ ಅಲ್ಬಿನ್ ಮಿಚೆಲ್, ಫ್ರಾನ್ಸ್
* ಮೆಡಿಯವಿಲ್ಲ C. (1996) ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಸ್ಕಿರ್ಪಸ್ ಪಬ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್
* ಪಾಟ್, G. (2006)ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫೀ:ಇಂಟೆನ್ಸಿವ್ ಟ್ರೇನಿಂಗ್ ವರ್ಲಾಗ್ ಹರ್ಮನ್ ಸ್ಕಿಮಿಡ್ ಮೇಂಜ್
* ಪಾಟ್, G. (2005)ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ :ಎರ್ಸ್ಟೆ ಹಿಲ್ಫೆ ಅಂಡ್ ಸ್ಕ್ರಿಫ್ಟ್-ಟ್ರೇನಿಂಗ್ ಮಿಟ್ ಮಸ್ಟರ್-ಆಲ್ಫಾಬಿಟನ್ ವರ್ಲಾಗ್ ಹರ್ಮನ್ ಸ್ಕಿಮಿಡ್ ಮೇಂಜ್
* ಪ್ರಾಫ್ಫೆ, J. (2005)ಸ್ಕ್ರೈಬ್‌ಕುನ್ಸ್ಟ್‌ರಾಮ್:ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಇಮ್ ರಾಮ್ ವರ್ಲಾಗ್ ಜಾರ್ಜ್ D.W. ಕಾಲ್‌ವೇ GmbH &amp; Co.K.G. ಮ್ಯೂನಿಚ್
* ರೀವ್ಸ್, M., &amp; ಸ್ಕಲ್ಟೆ, E.(2006)ಬ್ರಷ್ ಲೆಟರಿಂಗ್:ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಕುಂಚ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ಸಲಹಾ ಕೈಪಿಡಿ, ರಿವೈಸ್ಡ್ ಎಡಿಷನ್, ಡಿಸೈನ್ ಬುಕ್ಸ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್. 
* ಝಾಪ್, H. (2007) ಆಲ್ಫಾಬೆಟ್ ಸ್ಟೋರೀಸ್ :ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಳವಣಿಗಗಳ ಚರಿತ್ರೆ, ಕ್ಯಾರಿಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಪ್ರೆಸ್, ರೋಚೆಸ್ಟರ್, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್
* ಝಾಪ್ಫ್, H. (2006)ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಆಲ್ಫಾಬೆಟ್ಸ್ : ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರರೂಪಗಳ ಚಿತ್ರದರ್ಶಿಕೆ,CD-ROM
* ಮಾರ್ನ್ಸ್,F.A (2002)ವೇರಿಯನ್ ಕಾಪರ್‌ಪ್ಲೇಟ್ ಅಂಡ್ ಫಾರ್ಮ್, ಲಂಡನ್

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
{{External links|date=August 2009}}
{{stack|
{{Commons category|Calligraphy}}
{{Wiktionary}}
}}

=== ಆಧುನಿಕ ಇರಾನಿನ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ===

* [http://www.naghashikhat.ir ಇರಾನಿಯನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಅಂಡ್ ಗ್ಯಾಲರೀಸ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100505224942/http://naghashikhat.ir/ |date=2010-05-05 }}  ನಾಗಶಿಖತ್.ಇರ್  ಫಾಹಿಮ್ ಮೊಹಮ್ಮದಿ ಅವರಿಂದ
* [http://www.moderncalligraphy.ir ಇರಾನಿಯನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಗ್ಯಾಲರೀಸ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100329042028/http://www.moderncalligraphy.ir/ |date=2010-03-29 }}
ModernCalligraphy.com

=== ಚೀನಾದ (ಕುಂಚ)ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ===
* [http://www.chinaonlinemuseum.com/calligraphy.php ಚೈನೀಸ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಅಂಡ್ ಗ್ಯಾಲರೀಸ್] ಚೀನಾಾ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮ‌್ಯೂಸಿಯಂ
* ಲಿಸ್ಟ್ ಆಫ್ ಚೈನೀಸ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಗ್ಯಾಲರೀಸ್, ಚೀನಾಾ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮ‌್ಯೂಸಿಯಂ
* [http://www.skyren-art.com/art/index.php/en.html ಬ್ರಷ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಗ್ಯಾಲರೀಸ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090606153241/http://www.skyren-art.com/art/index.php/en.html |date=2009-06-06 }} ಚೀನಾ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಕಲೆ

=== ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ===
* [http://www.letterexchange.org/ ಲೆಟರ್ ಎಕ್ಸ್‌ಚೇಂಜ್] ಎಲ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಲಿಪಿರೂಪಕ್ಕೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆ
* [http://www.cynscribe.com/ ಸಿನ್‌ಸ್ಕ್ರೈಬ್] ವರ್ಲ್ಡ್ ವೈಡ್ ವೆಬ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಡೈರಕ್ಟರಿ
* [http://www.societyofscribes.org/ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಸ್ಕ್ರೈಬ್ಸ್, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸಿಟಿ,NY,US]
* [http://www.calligraphyonline.org/ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಸ್ಕ್ರೈಬ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಇಲ್ಯುಮಿನೇಟರ್ಸ್, ಲಂಡನ್, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್]
* [http://www.iampeth.com/ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ಪೆನ್‌ಮ್ಯಾನ್, ಎನ್‌‍ಗ್ರಾಸರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಟೀಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ರೈಟಿಂಗ್, ವೆಬ್‌ಸ್ಟರ್,NY,US]
* [http://www.kaligrafos.com ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಪೋಸ್ - ದಿ ಡಲ್ಲಾಸ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಸೊಸೈಟಿ] ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಕಲೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತೇಜನ
* [http://www.nzcalligraphers.co.nz ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫರ್ಸ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20180602010228/http://www.nzcalligraphers.co.nz/ |date=2018-06-02 }} ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಗಿಲ್ಡ್2ಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಜಾಲ
* ದಿ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಜಾನ್‌ಸ್ಟನ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ -ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಪಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರ
* [http://www.alcuino.com.es ಅಲ್‌ಸುಯಿನೊ - ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫಾರ್ ದಿ ರಿಕವರಿ ಆಫ್ ಏನ್ಸೀಂಟ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20091223092758/http://www.alcuino.com.es/ |date=2009-12-23 }} ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ALCUINO ಎಸ್ಪಾನಾ

=== ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ===
* [http://www.mynameinarabic.com/ ಮೈ ನೇಮ್ ಇನ್ ಅರೇಬಿಕ್] -ಮುಕ್ತ ಅರೇಬಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ 
* [http://www.calligraphyislamic.com/ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20120608004825/http://www.calligraphyislamic.com/ |date=2012-06-08 }} - ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ
* [http://arabworld.nitle.org/gallery.php?module_id=12&amp;amp;gallery_id=4 ಗ್ಯಾಲರಿ ಆಫ್ ಅರೇಬಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20070727121413/http://arabworld.nitle.org/gallery.php?module_id=12&amp;gallery_id=4 |date=2007-07-27 }}- ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಲಿಬರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್
* [http://www.islamicity.com/Culture/Calligraphy/default.HTM ಸ್ಯಾಂಪಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ]
* [http://international.loc.gov/intldl/apochtml/apochome.html ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಇನ್ ದಿ ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್, ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ D.C.]
=== ಇತರೆ ಲಿಪಿಗಳ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ===
* '''ಮಂಗೋಲಿಯನ್:'''  [http://www.inkway.mn/english/mongolcalligraphy.htm ಇಂಕ್‌ವೆ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20080418161329/http://www.inkway.mn/english/mongolcalligraphy.htm |date=2008-04-18 }} ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ
* '''ನೇಪಾಲಿ:'''  [http://www.calligraphynepal.com/ ನೇಪಾಲಿ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100827010728/http://www.calligraphynepal.com/ |date=2010-08-27 }} -ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ
* '''ಟಿಬೆಟನ್:'''  [http://www.tibetan-calligraphy.com/medicine-calligraphy/tibetan-calligraphy/origins-tibetan-calligraphy.htm ಹಿಸ್ಟರಿ ಅಂಡ್ ರಿಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಟಿಬೆಟನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20080724180403/http://www.tibetan-calligraphy.com/medicine-calligraphy/tibetan-calligraphy/origins-tibetan-calligraphy.htm |date=2008-07-24 }} 
* '''ಟಿಬೆಟನ್:'''  [https://web.archive.org/web/20080516100843/http://chris.fynn.googlepages.com/howtowritethetibetanscript ಟಿಬೆಟನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ] - ಲಿಪಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ
* '''ಪಂಜಾಬಿ:'''  [http://www.scribd.com/full/10549940?access_key=key-2as58gzkpy6mn5n9j56i ]

=== ಜಪಾನೀಸ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ===
* [http://www.shodo-journal.com/ ಶೋಡೊ ಜರ್ನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20080807223028/http://www.shodo-journal.com/ |date=2008-08-07 }}
=== ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ===

* [http://www.schriftmuseum.at ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಅಂಡ್ ಮಿನಿಯೇಚಲರ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಇನ್ ಪೆಟನ್‌ಬ್ಯಾಕ್(ಆಸ್ಟ್ರಿಯ) ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20160423220111/http://www.schriftmuseum.at/ |date=2016-04-23 }}
* [http://calligraphy-museum.com/index_en.php ಕಂಟೆಪರರಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ, ಮಾಸ್ಕೊ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090830062337/http://www.calligraphy-museum.com/index_en.php |date=2009-08-30 }}
* [http://www.manuscriptcenter.org/museum/ ಮ್ಯಾನ್ಯುಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮ‌್ಯೂಸಿಯಂ ಅಟ್ ದಿ ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20141019061047/http://www.manuscriptcenter.org/museum/ |date=2014-10-19 }}
* [http://www.naritakanko.jp/naritashodo/ ನ್ಯಾರಿಟಸನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090408081601/http://www.naritakanko.jp/naritashodo/ |date=2009-04-08 }}
* [http://www.vam.ac.uk/collections/prints_books/prints_books/modern_calligraphy/index.html ದಿ ಮಾಡರ್ನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಕಲೆಕ್ಷನ್ ಆಫ್ ದಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಆರ್ಟ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಎಟ್ ದಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯ ಅಂಡ್ ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090614123518/http://www.vam.ac.uk/collections/prints_books/prints_books/modern_calligraphy/index.html |date=2009-06-14 }}
* [http://www.ditchling-museum.com/index.html ಡಿಚ್‌ಲಿಂಗ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090821101458/http://www.ditchling-museum.com/index.html |date=2009-08-21 }}
* [http://www.klingspor-museum.de/UeberdasMuseum.html ಕ್ಲಿಂಗ್ಸ್‌ಪೋರ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20171209060642/http://www.klingspor-museum.de/UeberdasMuseum.html |date=2017-12-09 }}
* [http://muze.sabanciuniv.edu/main/default.php?bytLanguageID=2 ಸಕೀಪ್ ಸಬಾನ್ಸಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20101125084408/http://muze.sabanciuniv.edu/main/default.php?bytLanguageID=2 |date=2010-11-25 }}
=== ವಿಶ್ವ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ===

* [http://www.calligraphicarts.org/ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫಾರ್ ದಿ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆರ್ಟ್ಸ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090714111102/http://www.calligraphicarts.org/ |date=2009-07-14 }}
* [http://www.calligraphy-union.ru/index.php?lang=english ನ್ಯಾಷನಲ್ ಯ‌ೂನಿಯನ್ ಆಫ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫರ್ಸ್, ರಷ್ಯಾ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090925180149/http://www.calligraphy-union.ru/index.php?lang=english |date=2009-09-25 }}
* [http://www.northwestcalligraphers.org.uk/ ನಾರ್ತ್ ವೆಸ್ಟ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫರ್ಸ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090626045819/http://www.northwestcalligraphers.org.uk/ |date=2009-06-26 }}
* [http://www.yale.edu/calligraphy/ ಚೈನೀಸ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20000819054339/http://www.yale.edu/calligraphy/ |date=2000-08-19 }}
* [http://www.calligraphersguild.org/ ದಿ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫರ್ಸ್ ಗಿಲ್ಡ್]
* [http://www.calligraphers.com/florida/ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಪ್ಲೋರಿಡಾ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090514083118/http://calligraphers.com/florida/ |date=2009-05-14 }}
* [http://www.iampeth.com/ ದಿ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ಪೆನ್‌ಮ್ಯಾನ್, ಎನ್‌ಗ್ರಾಸರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಟೀಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ರೈಟಿಂಗ್ IAMPETH]
* [http://www.bleu.net/esperluette/ L’ ಎಸ್ಪರುಲೆಟ್ಟೆ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20111130050107/http://www.bleu.net/esperluette/ |date=2011-11-30 }} – ಎಫ್‌ಆರ್.
* [http://www.articalligrafiche.it/ ಸೆಂಟ್ರೊ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಷನೇಲ್ ಆರ್ಟಿ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಚೆ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090802111535/http://www.articalligrafiche.it/ |date=2009-08-02 }} – ಐಟಿ.
* [http://www.calligraphy.ie/ ಪಿಯಾನ್ನರಿ (ಐರಿಷ್ ಸ್ಕ್ರೈಬ್ಸ್)]
* [http://www.calligrafia.org/ ಅಸೋಸಿಯಾಜಿಯೋನ್  ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿಕಾ ಇಟಾಲಿಯಾನಾ (ACI)] - ಐಟಿ.
* [http://www.meitokai.com/ ಮೈಟೊಕಾಯ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20111214043150/http://www.meitokai.com/ |date=2011-12-14 }} 
* [http://www.clas.co.uk/ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ &amp; ಲೆಟರಿಂಗ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಸೊಸೈಟಿ]
* [http://www.caus.it/ C.A.U.S. – ಸೆಂಟ್ರೊ ಆರ್ಟಿ ಉಮೋರಿಸ್ಟಿಚೆ ಇ ಸ್ಯಾಟಿರಿಚೆ]
=== ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ===

* [http://www.caus.it/concorsi-caus.shtml C.A.U.S. – ವರ್ಣಮಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20161115234405/http://www.caus.it/concorsi-caus.shtml |date=2016-11-15 }}

{{Typography terms}}
{{Decorative arts}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಪುಸ್ತಕ ಕಲೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಸುಂದರ ಬರಹಗಾರಿಕೆ]]
[[ವರ್ಗ:ಗ್ರೀಕ್‌ನಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಭಾಷೆ]]</text>
      <sha1>9u23764yf2qr1gz6dtictnho4bcnboy</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>22508</id>
    <revision>
      <id>1377821</id>
      <parentid>1377033</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T13:54:58Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 13 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377821</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="356341" sha1="tsvns62y2w1tcq1kdvo7ias0lfjznfm" xml:space="preserve">{{Infobox musical artist
|Name = Elvis Presley
|Img =Elvis_Presley_promoting_Jailhouse_Rock.jpg
|Img_capt = Publicity photo for ''[[Jailhouse Rock (1957 film)|Jailhouse Rock]]'' (1957)
|Img_alt=A young man dancing, swiveling his hips. He has dark hair, short and slicked up a bit. He wears an unbuttoned band-collared jacket over a shirt with bold black-and-white horizontal stripes. Behind him, on either side, are a pair of barred frames, like prison doors.
|Background = solo_singer
|Birth_name = Elvis Aaron Presley
|Alias = 
|Height = {{Height|feet=6}}
|Spouse = [[Priscilla Presley]] (1967–1973)
|Born = {{birth date|1935|1|8}}&lt;br /&gt;&lt;small&gt;[[Tupelo, Mississippi|Tupelo]], [[Mississippi]], &lt;br /&gt;[[United States]]&lt;/small&gt;
|Died = {{Death date and age|mf=yes|1977|08|16|1935|01|08}}&lt;br /&gt;&lt;small&gt;[[Memphis, Tennessee|Memphis]], [[Tennessee]],&lt;br /&gt;[[United States]]&lt;/small&gt;
|Genre = [[Rock and roll]], [[pop music|pop]], [[rockabilly]], [[country music|country]], [[blues]], [[gospel music|gospel]], [[rhythm and blues|R&amp;B]]
|Associated_acts = The Blue Moon Boys, [[The Jordanaires]]
|Occupation = Musician, actor, U.S. Army sergeant
|Instrument = Vocals, guitar, piano
|Years_active = 1954–1977
|Label = [[Sun Records|Sun]], [[RCA Records|RCA Victor]]
|URL = [http://www.Elvis.com www.elvis.com]
|Notable instruments= [[Martin D-18]]
}}

'''ಎಲ್ವಿಸ್ ಆರನ್'''  (ಅಥವಾ '''ಅರನ್''' {{fn|a}}) '''ಪ್ರೀಸ್ಲಿ'''  (ಜನವರಿ 8, 1935  - ಆಗಸ್ಟ್ 16, 1977)ಯು [[ಅಮೆರಿಕ]]ದ ಓರ್ವ ಗಾಯಕ ಮತ್ತು ನಟ ಆಗಿದ್ದನು.  [[ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕತೆಯ ಮೂರ್ತಿರೂಪ]]ವೇ ಆಗಿದ್ದ ಈತ '''ಎಲ್ವಿಸ್ ''' ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಜನಜನಿತರಾದನು.  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ [[&quot;ಕಿಂಗ್ ಆಫ್ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್&quot;]] ಅಥವಾ, ಸರಳವಾಗಿ &quot;ದ ಕಿಂಗ್&quot; ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

[[ಮಿಸಿಸಿಪಿಯ ಟ್ಯುಪೆಲೋ]]ದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತನ್ನ 13ನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕುಡುಂಬದೊಡನೆ [[ಟೆನ್ನಿಸ್ಸೀಯ ಮೆಂಫಿಸ್]] ಗೆ ವಲಸೆ ಹೋದನು.  1954ನೆಯ ಇಸವಿಯಲ್ಲಿ [[ಸನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್]] ಕಂಪನಿಯ ಮಾಲಿಕರಾದ [[ಸ್ಯಾಮ್ ಫಿಲಿಪ್ಸ್]][[ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಂಗೀತ]]ದ ಅಲೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೂ ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರೋತೃಗಳಿಗೆ ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸೂಕ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಶೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಆತನ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಬಿದ್ದು, ತನ್ಮೂಲಕ ಫಿಲಿಪ್ ತನ್ನ ಕನಸನ್ನು ನನಸಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಸಲುವಾಗಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡನು.  ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ [[ಸ್ಕಾಟೀ ಮೂರ್]] ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಸ್ ವಾದಕ [[ಬಿಲ್ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್]] ರೊಡನೆ ಸೇರಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗವುಳ್ಳ, [[ತಾಳ-ಹಿನ್ನೆಲೆ]]ಯಾಧಾರಿತ [[ಜನಪದ]],[[ರಿದಮ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲೂಸ್]] ವಿಧಗಳು ಮೇಳೈಸಿದಂತಹ [[ರಾಕೆಬಿಲಿ]] ಸಂಗೀತಶೈಲಿಯ ಹರಿಕಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನಾದನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ.  [[RCA ವಿಕ್ಟರ್]] ಕಂಪನಿಯು [[ಕರ್ನಲ್ ಟಾಮ್ ಪಾರ್ಕರ್]] ಏರ್ಪಡಿಸಿದ ವ್ಯವಹಾರದ ಮೂಲಕ ಈ ಗುಂಪಿನ ಗುತ್ತಿಗೆ ಹಿಡಿಯಿತು, ಪಾರ್ಕರ್ ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕನಾಗಿ ಎರಡು ದಶಕಕ್ಕೂ ಮೀರಿ ಜೊತೆಗೂಡಿದ್ದನು.  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮೊದಲ ಸಿಂಗಲ್ (ಒಂದು ಕಡೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಹಾಡಿರುವ ತಟ್ಟೆ) &quot;[[ಹಾರ್ಟ್ ಬ್ರೇಕ್ ಹೊಟೆಲ್]]&quot; 1956 ರ ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಿ ಪ್ರಥಮ ಶ್ರೇಣಿಯ ಯಶ ಗಳಿಸಿತು.   ಆಗತಾನೇ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗುತ್ತಿದ್ದ [[ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್]] ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿ ಹಲವಾರು ಟಿವಿ ವಾಹಿನಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದನಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ 'ಅತ್ಯುತ್ತಮ'ವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ಹೊರತರುವ ಮೂಲಕವೂ ಜನಪ್ರಿಯನಾದನು.  ಈತ ಹಲವಾರು ಅಮೆರಿಕನ್ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಮೂಲದ ಹಾಡುಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ತುಂಬುವಲ್ಲಿ ಎತ್ತಿದೆ ಕೈ ಆದುದಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಬಿಡುಬೇಸಾದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ವಿವಾದಾತ್ಮಕತೆ ಎರಡನ್ನೂ ಹೊಂದಿದನು.  ನವೆಂಬರ್ 1956ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತನ್ನ ಚೊಚ್ಚಲ ಚಿತ್ರ ''[[ಲವ್ ಮಿ ಟೆಂಡರ್]]''  ನಲ್ಲಿ ಅಭಿನಯಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರರಂಗಕ್ಕೆ ಕಾಲಿಟ್ಟನು.

1958ರಲ್ಲಿ ಸೇನೆಯನ್ನು ಸೇರಿದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ, ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ತನ್ನ ಸಂಗೀತಜೀವನವನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸಿ ವಾಣಿಜ್ಯರೀತ್ಯಾ ಫಲಕಾರಿಯಾದ ಹಲವಾರು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಜನತೆಗೆ ನೀಡಿದನು.  ಆದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನೀಡದ ಈತ, ಪಾರ್ಕರ್ ನ ಆದೇಶದ ಮೇರೆಗೆ 1960ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಹಾಲಿವುಡ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದರಲ್ಲಿಯೂ, ಗಾಯನದ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊರತರುವಲ್ಲಿಯೂ ತೊಡಗಿಕೊಂಡನು. ಆದರೆ ಅವು ಯಾವುವೂ ಅವನಿಗೆ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಯಶ ತರಲಿಲ್ಲ. ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನೀಡುವ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ 7 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಎಂದರೆ 1968ರಲ್ಲಿ, ಟೆಲಿವಿಷನ್ ನಲ್ಲಿ ನೀಡಿದ, ಜನರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಗಳಿಸಿದ [[ಕಂಬ್ಯಾಕ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಸ್ಪೆಷಲ್]] ಮೂಲಕ ಆರಂಭಿಸಿದನು. ಇದರ ಬೆನ್ನಲ್ಲೇ [[ಲಾಸ್ ವೆಗಾಸ್]] ಕನ್ಸರ್ಟ್ ರೆಸಿಡೆನ್ಸಿ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಲಾಭದಾಯಕ ಗಾಯನ ಪ್ರವಾಸಗಳನ್ನೂ ಕೈಗೊಂಡರು.  1973ರಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಟಿಲೈಟ್ ಮೂಲಕ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಸಾರವಾದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ''[[ಅಲೋಹ ಫ್ರಂ ಹವಾಯಿ]] '' ಎಂಬ ಗಾಯನ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಸುಮಾರು 1.5 ಬಿಲಿಯನ್ ಜನರು ವೀಕ್ಷಿಸುದರು. ಒಬ್ಬ ರಂಜಕ ನೀಡಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನೇರಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಇಷ್ಟು ಮಂದಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದು ಒಂದು ವಿಶ್ವದಾಖಲೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ವಿಕ್ಟರ್ 2008, ಪುಟ 10.&lt;/ref&gt;  ಸೂಚಿತ ಮಾದಕವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಹಳವೇ ಸೇವಿಸಿದುದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಈತನ ಆರೋಗ್ಯ ಹದಗೆಟ್ಟು 1977ರಲ್ಲಿ, ತನ್ನ 42ನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಹಠಾತ್ತಾಗಿ ನಿಧನನಾದನು.

20ನೆಯ ಶತಮಾನದ [[ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ]] ಯ ಕುರುಹಾಗಿದ್ದಂತಹವರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಪ್ರಮುಖನಾಗಿದ್ದನು ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿದೆ.  ವಿವಿಧ ಗಾಯನ ಪ್ರಕಾರಗಳಾದ ಕಂಟ್ರಿ (ಜನಪದ), [[ಪಾಪ್]], [[ಬಲ್ಲಾಡ್]], [[ಗಾಸ್ಪೆಲ್]] ಮತ್ತು [[ಬ್ಲೂಸ್]] ಗಳನ್ನು ಹಾಡಿ ಅಪಾರ ಜನಮನ್ನಣೆ ಗಳಿಸಿದ ಈತನ ಕಂಠಸಿರಿ ವೈವಿಧ್ಯಪೂರ್ಣವಾಗಿತ್ತು.  ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಗೀತದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಈತನ ಗಾಯನಮುದ್ರಕಿಗಳೇ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾಗಿದ್ದು, ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಸುಮಾರು ಒಂದು ಬಿಲಿಯನ್ ಪ್ರತಿಗಳು ಕ್ರಯವಾಗಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| author = Keene, Nick| title = For the Billionth and the Last Time| publisher = Elvis Australia| date = 2008-04-10| url = http://www.elvis.com.au/presley/one_billion_record_sales.shtml| accessdate = 2009-12-26| archive-date = 2014-04-11| archive-url = https://web.archive.org/web/20140411113131/http://www.elvis.com.au/presley/one_billion_record_sales.shtml| url-status = dead}}ಇದನ್ನೂ ನೋಡಿ{{cite web|author=Roger Semon and Ernst Mikael Jørgensen|title=Is Elvis the Biggest Selling Recording Artist?|publisher=Elvis.com|date=2001-02-12|url=http://www.elvis.com/news/full_story.asp?id=131|accessdate=2009-12-26}}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;TimeJR&quot;&gt;{{cite web| author = Reaves, Jessica| title = Person of the Week: Elvis Presley| work = Time| date = 2002-08-15| url = http://www.time.com/time/nation/article/0,8599,337778,00.html| accessdate = 2009-12-26| archive-date = 2011-09-17| archive-url = https://web.archive.org/web/20110917013439/http://www.time.com/time/nation/article/0,8599,337778,00.html| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;AP&quot;&gt;{{cite web|author=Collins, Dan| title = How Big Was The King?| publisher=CBS News/Associated Press| date = 2002-08-07| url =http://www.cbsnews.com/stories/2002/08/07/entertainment/main517851.shtml|accessdate=2009-12-27 }}&lt;/ref&gt; [[ಗ್ರ್ಯಾಮಿ ಅವಾರ್ಡ್]] ಗೆ 14 ಬಾರಿ ಸೂಚಿತವಾಗಿದ್ದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮೂರು ಬಾರಿ ಆ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಗೆದ್ದುದಲ್ಲದೆ [[ಗ್ರ್ಯಾಮಿ ಲೈಫ್ ಟೈಮ್ ಅಚೀವ್ ಮೆಂಟ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ]]ಯನ್ನೂ ತನ್ನ 36ನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಪಡೆದನು.  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಹೆಸರು 4 ಮ್ಯೂಸಿಕ್ [[ಹಾಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್]] ಗಳಲ್ಲಿ ರಾರಾಜಿಸುತ್ತಿದೆ.

{{TOC limit|3}}

== ಇತಿಹಾಸ ==
=== 1935–53: ಮೊದಲ ದಿನಗಳು ===
==== ಟ್ಯುಪೆಲೋದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯ ====
[[ಚಿತ್ರ:Elvis' birthplace Tupelo, MS 2007.jpg|thumb|right|alt=Present-day photograph of a whitewashed house, about 15 feet wide. Four bannistered steps in the foreground lead up to a roofed porch that holds a swing wide enough for two. The front of the house has a door and a single paned window. The visible side of the house, about 30 feet long, has two paned windows.|ಟ್ಯುಪೆಲ್ಲೋ, ಮಿಸಿಸಿಪಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಜನ್ಮಸ್ಥಳ.]]
ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಜನವರಿ 8, 1935ರಂದು [[ಮಿಸಿಸಿಪಿಯ ಟ್ಯುಪೆಲೋ]]ದಲ್ಲಿ ವೆರ್ನನ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಮತ್ತು ಗ್ಲಾಡಿಸ್ ಲವ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯವರ ಪುತ್ರನಾಗಿ ಜನಿಸದನು.  ಎರಡು ಕೋಣೆಗಳುಳ್ಳ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಜನನ ಕಾಲಕ್ಕೆಂದೇ ಈತನ ತಂದೆ ಕಟ್ಟಿಸಿದ '[[ಷಾಟ್ ಗನ್ ಹೌಸ್]]' ನಲ್ಲಿ ಇವನ ಅವಳಿ ಸೋದರನಾದ ಜೆಸ್ಸೆ ಗ್ಯಾರನ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಎಲ್ವಿಸ್ ಗಿಂತಲೂ 35 ನಿಮಿಷ ಮುಂಚೆ ಹುಟ್ಟುವಾಗಲೇ ತೀರಿಕೊಂಡನು.  ಒಬ್ಬನೇ ಮಗನಾದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತಂದೆತಾಯಿಗಳಿಗೆ ಅಚ್ಚಹಮೆಚ್ಚಾಗಿ, ತಾಯಿಯೊಡನಂತೂ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಗಾಢವಾದ ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು.  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಕುಟುಂಬವು [[ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಆಫ್ ಗಾಡ್]] ಚರ್ಚ್ ಗೆ  ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದಾಗ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಗಾಯನದತ್ತ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಒಲವು ಮೂಡಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 13-14.&lt;/ref&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಪೂರ್ವಜರು ಪಶ್ಚಿಮ ಯೂರೋಪ್ ಮತ್ತು [[ಸ್ಕಾಟ್ -ಐರಿಷ್]]  ನವರಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದು, ಕೆಲವರು [[ಫ್ರೆಂಚ್ ನಾರ್ಮನ್ನ]]ರೂ ಇದ್ದರು. ಗ್ಲ್ಯಾಡಿಯ ಪೂರ್ವಜರಲ್ಲೊಬ್ಬರು [[ಚೆರೋಕೀ]] ಯೂ ಇದ್ದು, ಕುಟುಂಬದವರೇ ಹೇಳುವಂತೆ ಆಕೆಯ ಮುತ್ತಜ್ಜಿಯೊಬ್ಬಳು ಯಹೂದಿ ಪಂಥಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ್ದಳು.&lt;ref&gt;ಡುಂಡಿ 2004, ಪುಟಗಳು 13,16,20-22, 26&lt;/ref&gt;  ಕುಟುಂಬದ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಬಳಗದವರು ಸಂಸಾರದಲ್ಲಿ ಗ್ಲ್ಯಾಡಿಯದೇ ಮೇಲುಗೈ ಎನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು.  ವೆರ್ನನ್ ಒಂದು ಕೆಲಸದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾ ಮುಂಬರುವ ಯಾವುದೇ ಅಭಿಲಾಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಜೀವನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 11-12. 23-24. ವಿಕ್ಟರ್,  2008, ಪುಟ 419, ವರ್ನನ್ ನು 1933ರಿಂದ 1949ರ ವರೆಗೆಮಾಡಿದ ಕೆಲಸಗಳ ಸವಿವರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ&lt;/ref&gt; ಸರ್ಕಾರ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದ ಆಹಾರದ ನೆರವು ಮತ್ತು ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದವರ ಮೇಲೆ ಈ ಕುಟುಂಬದ ಜೀವನ ಅವಲಂಬಿಸಿತ್ತು.  1938ರಲ್ಲಿ, ವೆರ್ನನ್ನನು ತನ್ನ ಯಜಮಾನರು ನೀಡಿದ ಚೆಕ್ಕಿನ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದ ಆರೋಪ ಸಾಬೀತಾದಾಗ, ಕುಟುಂಬವು ಇದ್ದ ಮನೆಯನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು.  ವೆರ್ನನ್ ನಿಗೆ ಎಂಟು ತಿಂಗಳ ಸೆರೆಯಾಯಿತು, ಗ್ಲ್ಯಾಡಿಸ ಮತ್ತು ಎಲ್ವಿಸ್ ಅವರ ಬಳಗದವರೊಡನೆ ವಾಸಿಸತೊಡಗಿದರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 12-14.&lt;/ref&gt;

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1941ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಈಸ್ಟ್ ಟ್ಯುಪೆಲ್ಲೋ ಕನ್ಸಾಲಿಡೇಟೆಡ್ ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯ ಗ್ರೇಡ್ ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಸೇರಿದನು. &quot;ಮಾಮೂಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ&quot; ಎಂಬುದು ಇವನ ಬಗ್ಗೆಗಿನ ಅಲ್ಲಿಯ ಉಪಾಧ್ಯಾಯರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994,ಪುಟ. 15–16.&lt;/ref&gt;  ಒಮ್ಮೆ, ಬೆಳಗಿನ ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಹಾಡಿದ [[ರೆಡ್ ಫಾಲೇ]] ವಿರಚಿತ [[ಕಂಟ್ರಿ]] ಹಾಡಾದ (ಜನಪದಗೀತೆಯಾದ) [[ಓಲ್ಡ್ ಷೆಪ್]] ಗೆ ಮನಸೋತ ಅವನ ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಕರು ಅವನನ್ನು ಗಾಯನಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಸೇರುವಂತೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದರು. 1945ರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 3ರಂದು ಮಿಸಿಸಿಪಿ-ಅಲಬಾಮಾ ಜಾತ್ರೆ ಮತ್ತು ಹೈನುಗಾರಿಕೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಏರ್ಪಡಿಸಿದ್ದ ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಅವನ ಮೊದಲ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗಾಯನವಾಯಿತು. ಕೌಬಾಯ್ ನಂತೆ ದಿರಿಸು ಧರಿಸಿ, ಕುಳ್ಳನಾದ್ದರಿಂದ ಮೈಕ್ ಎಟುಕಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕುರ್ಚಿಯೊಂದರ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಈ ಹತ್ತರ ಪೋರ &quot;ಓಲ್ಡ್ ಷೆಪ್&quot; ಹಾಡಿದ.  ಆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಐದನೆಯ ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 17-18&lt;/ref&gt; ಕೆಲವು ತಿಂಗಲುಗಳ ನಂತರ, ಅವನ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಗಿಟಾರ್ ಪಡೆದನು.  ಅವನು ಬಯಸಿದ್ದುದು ಅದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಬಹಳವೇ ದುಬಾರಿಯಾದ ಬೈಸಿಕಲ್.  ನಂತರದ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅವನು ಮೂಲ ಗಿಟಾರ್ ವಾದನಶೈಲಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪಂದಿರಿಂದಲೂ, ಕುಟುಂಬವು ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದ ಚರ್ಚ್ ನ ಪಾದ್ರಿಯಿಂದಲೂ ಕಲಿತನು.  &quot;ನಾನು ಗಿಟಾರ್ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ಜನರನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಹಾಗೆಯೇ ಕೊಂಚ ಕೊಂಚ ಬಾರಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿತೆ&quot; ಎಂದು ನೆನೆಸಿಕೊಂಡನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ.  &quot;ಆದರೆ ನಾನು ಎಂದೂ ಜನರ ಮುಂದೆ ಹಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.  ನನಗೆ ಹಾಡಲು ಬಹಳ ಮುಜುಗರವಾಗುತ್ತಿತ್ತು&quot;&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 23&lt;/ref&gt;

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1946ರಲ್ಲಿ ಆರನೆಯ ದರ್ಜೆಗೆ ಬೇರೆ ಶಾಲೆಯಾದ ಮಿಲಾಮ್ ಗೆ ಸೇರಿದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಒಂಟಿಬಡುಕ ಎಂದೇ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು.  ಮರುವರ್ಷ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಗಿಟಾರ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲಾರಂಭಿಸಿದನು. ಭೋಜನಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಿ, ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಅವನನ್ನು [[ಹಿಲಿಬಿಲಿ]] ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವ &quot;ಟ್ರ್ಯಾಷಿ&quot; ಹುಡುಗನೆಂದೇ ಗೇಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.  ಆಗ ಅವನ ಕುಟುಂಬವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರೇ ಇರುವಂತಹ ಬಡಾವಣೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 23 -26&lt;/ref&gt; ಟ್ಯುಪೆಲೋ ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಟೇಷನ್ [[WELO]] ದ [[ಮಿಸಿಸಿಪಿ ಸ್ಲಿಮ್]] ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಟ್ಟಾ ಅಭಿಮಾನಿ ಆಗಿದ್ದಂತಹ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು &quot;ಸಂಗೀತದ ಹುಚ್ಚ&quot; ಎಂದೇ  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸಹಪಾಠಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವನನ್ನು ಬಾನುಲಿಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದ ಸ್ಲಿಮ್ ನ ತಮ್ಮನು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದನು.  ಸ್ಲಿಮ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಬೇಕಾದಂತಹ ತಂತಿ-ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿಕೊಟ್ಟನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 19-21&lt;/ref&gt; ಈ ಅದ್ಭುತ ಹುಡುಗನಿಗೆ 12 ವರ್ಷವಾಗಿದ್ದಾಗ ಸ್ಲಿಮ್ ಇವನಿಗೆ ರೇಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಏರ್ಪಾಡು ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟನು. ಮೊದಲ ಬಾರಿ ವೇದಿಕಾಭೀತಿಯಿಂದ ಜರ್ಝರಿತನಾದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ನಂತರದ ವಾರದಲ್ಲಿ ಹಾಡಲು ಸಫಲನಾದನು.&lt;ref&gt;ದುಂಡಿ 2004, ಪುಟ 95-96&lt;/ref&gt;

==== ಮೆಂಫಿಸ್ ನಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯ ====
1948ರ ನವೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಕುಟುಂಬವು [[ಟೆನೆಸ್ಸಿಯ ಮೆಂಫಿಸ್]] ಗೆ ಬಂದಿತು.  ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಬರಿದೇ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲೇ ಸುಮಾರು ಒಂದು ವರ್ಷ ಕಳೆದ ನಂತರ ಕೋಟ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ನಿವಾಸಸಂಕೀರ್ಣವೊಂದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕೋಣೆಗಳ ಮನೆಯೋದರಲ್ಲಿ ಇರಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿತವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 32-33&lt;/ref&gt; [[ಹ್ಯೂಮ್ಸ್ ಹೈ ಸ್ಕೂಲ್]] ಗೆ ಸೇರಿದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಎಂಟನೆಯ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ C ಗ್ರೇಡ್ ದೊರಕಿತು.  ಸಂಗೀತದ ಶಿಕ್ಷಕರು &quot;ನಿನಗೆ ಸಂಗೀತಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ ಬಿಡು&quot; ಎಂದುದನ್ನು ಸುಳ್ಳೆಂದು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮರುದಿನ ತನ್ನ ಗಿಟಾರ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಿ &quot;ಕೀಪ್ ದೆಮ್ ಕೋಲ್ಡ್ ಐಸೀ ಫಿಂಗರ್ಸ್ ಆಫ್ ಮಿ&quot; ಎಂಬ ಅಂದಿನ ಜನಪ್ರಿಯ ಗೀತೆಯನ್ನು ನುಡಿಸಿದನು. &quot;ನಿಮಗೆ ಅವನ ರೀತಿಯ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ&quot; ಎಂದು ಅವನ ಸಹಪಾಠಿಯೊಬ್ಬ ಹೇಳಿದುದಕ್ಕೆ ಆ ಶಿಕ್ಷಕನು ಒಪ್ಪಿದನೆಂದು ಆ ಸಹಪಾಠಿಯು ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೆನೆಸಿಕೊಂಡನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 36&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜನರ ಮುಂದೆ ಹಾಡಲು ನಾಚುತ್ತಿದ್ದು ಅವನ ಓರಿಗೆಯವರಿಂದ &quot;ಮಾಮಾ'ಸ್ ಬಾಯ್&quot; (ಅಮ್ಮನ ಮಗ) ಎಂದು ಚುಡಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 35-38&lt;/ref&gt; 1950ರಲ್ಲಿ ತನಗಿಂತಲೂ ಎರಡೂವರೆ ವರ್ಷ ಹಿರಿಯನಾದ ಪಕ್ಕದ ಮನೆಯ ಜೆಸ್ಸೆ ಲೀ ಡೆನ್ಸನ್ ನ ಬಳಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಗಿಟಾರ್ ಕಲಿಯಲಾರಂಭಿಸಿದನು.  ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರೆ ಮೂರು ಜನ ಹುಡುಗರು - ಮುಂದೆ ರಾಕೆಬಿಲಿಯ ಹರಿಕಾರರಾದ [[ಡಾರ್ಸೆ]] ಮತ್ತು [[ಜಾನಿ ಬರ್ಜೆಟ್]] ಸಹೋದರರನ್ನೊಳಗೊಂಡಂತೆ - ಸಣ್ಣ ತಂಡವನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡು ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಚೇರಿ ನೀಡಲಾರಂಭಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ ೪೦-41&lt;/ref&gt;  ಆ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ ಅವನು ಲೋಯೆವ್ ನ ಸ್ಟೇಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ ನಲ್ಲಿ ಜನರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಅಷರ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾರಂಭಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೋಫ್ಫೇ ೧೯೯೮, ಪುಟ 20&lt;/ref&gt; ಅವನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗಲೇ ಬೇರೆ ಕೆಲಸಗಳೂ ಅವನ ಪಾಲಾದವು:ಲೋಯೆವ್ ನ ಪ್ರಿಸಿಷನ್ ಟೂಲ್ಸ್, ಮರ್ಲ್ ಮೆಟಲ್ ಉತ್ಪಾದನೆಗಳು ಎಂಬಲ್ಲಿ ಅವನು ಕೆಲಕಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕನಾಗಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 43,44,49&lt;/ref&gt;

ತನ್ನ ವ್ಯಾಸಂಗದ ಜೂನಿಯರ್ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಕಪೋಲಕೇಶ ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡು, ತಲೆಗೂದಲಿಗೆ ಗುಲಾಬಿಯೆಣ್ಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಸಲೀನ್ ಬಳಸಿ ಶೃಂಗರಿಸಿಕೊಂಡು, ತನ್ನ ಸ್ವರೂಪದ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ನಡುವೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವಂತಾದನು. ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಮೆಂಫಿಸ್ ನ ಸ್ಪಂದನಭರಿತ [[ಬ್ಲೂಸ್]] ತಾಣವಾದ [[ಬಿಯಾಲೇ ಸ್ಟ್ರೀಟ್]] ಗೆ ಬಂದು [[ಲ್ಯಾನ್ಸ್ಕೀ ಬ್ರದರ್ಸ್]] ಎಂಬ ಅಂಗಡಿಯ ಕಿಟಕಿಗಳಲ್ಲಿ ತೂಗುಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಥಳಗುಟ್ಟುವ ಬಟ್ಟೆಗಳತ್ತ ಆಸೆಗಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡುತ್ತಲಿರುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನು ಸೀನಿಯರ್ ದರ್ಜೆಗೆ ಬರುವಾಗ ಆ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುವ ಮಟ್ಟ ತಲುಪಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 44.46.51.&lt;/ref&gt; ಸಭೆಗಳ ಹೊರಗೆ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡದಿರುವ ಗುಣವನ್ನು ಹತ್ತಿಕ್ಕಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಏಪ್ರಿಲ್ 1953ರಲ್ಲಿ ಹ್ಯೂಮ್ಸ್ ನ &quot;ವರ್ಷದ ಗಾಯಕ&quot; ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡನು.  ಹಾಡುತ್ತಾ, ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುತ್ತಾ, [[ಟೆರೆಸ್ಸಾ ಬ್ರೂಯರ್]] ನ &quot;[[ಟಿಲ್ ಐ ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಎಗೇಯ್ನ್ ವಿತ್ ಯೂ]]&quot; ಹಾಡಿನಿಂದ ತನ್ನ ಗಾಯನ ಆರಂಭಿಸಿದನು.  ಆ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಅವನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧನಾಗಲು ಸಹಾಯಕವಾದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 52-53&lt;/ref&gt;

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾದ ಗಾಯನ ತರಬೇತಿ ಹೊಂದದ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಓದಿ ತಿಳಿಯದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಕಿವಿಯಿಂದಲೇ ಕಲಿತರಿತು, ಅಂತೆಯೇ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದನು.  ಜ್ಯೂಕ್ಸ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರ ತಾಣಗಳು ಇರುವಂತಹ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಅಂಗಡಿಗಳಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ. ಅವನು [[ಹ್ಯಾಂಕ್ ಸ್ನೋ]] ನ ಎಲ್ಲಾ ಹಾಡುಗಳನ್ನೂ&lt;ref name=&quot;G94-171&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 171&lt;/ref&gt; ತಿಳಿದಿದ್ದು, ಅನ್ಯ ದೇಶಗಳ ಗಾಯಕರಾದ [[ರಾಯ್ ಆಕಫ್]], [[ಎರ್ನೆಸ್ಟ್ ಟಬ್]], [[ಟೆದ್ ಡಫ್ಫನ್]], [[ಜಿಮ್ಮಿ ರಾಡ್ಜರ್ಸ್]], [[ಜಿಮ್ಮೀ ಡೇವಿಸ್]] ಮತ್ತು [[ಬಾಬ್ ವಿಲ್ಸ್]] ರ ಮೇಲೂ ವಿಶೇಷ ಒಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು.&lt;ref name=&quot;MW3&quot;&gt;ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ ವಾಕರ್ 1979, ಪುಟ 3.&lt;/ref&gt;  [[ದಕ್ಷಿಣದ ಗಾಸ್ಪೆಲ್]] ಗಾಉಕನಾದ [[ಜೇಕ್ ಹೆಸ್]] ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮೆಚ್ಚಿದ ಗಾಯಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಗಾನಶೈಲಿಯ ಮೆಲೆ ಆತನ ಬಲ್ಲಾಡ್-ಗಾಯನ ಮಾದರಿಯು ಗಮನೀಯವಾದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 46 -48, 358.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|author=Wadey, Paul| title = Jake Hess|work=The Independent| date =2004-01-08| url =http://www.independent.co.uk/news/obituaries/jake-hess-549231.html|accessdate=2009-12-28|archiveurl=https://web.archive.org/web/20090106225641/http://www.independent.co.uk/news/obituaries/jake-hess-549231.html|archivedate=2009-01-06}}&lt;/ref&gt; ಆ ಊರಿನ ಹೊರವಲಯದಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಇಡೀ ರಾತ್ರಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ [[ಆಧ್ಯಾತ್ಮದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಹಾಡು]]ಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಿಳಿಯರ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ತಂಡಗಳು ಹಾಡುವುದನ್ನು ಕೇಳುವ ಖಾಯಂ ಶ್ರೋತೃಗಳಲ್ಲಿ  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೂ ಒಬ್ಬನಾಗಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 47 -48, 77 -78.&lt;/ref&gt; ವರ್ಣೀಯ ಹಾಡುಗಾರ್ತಿ [[ಸಿಸ್ಟರ್ ರೋಸೆಟ್ಟಾ ಥರ್ಪೆ]]ಯ ಗಾಯನವನ್ನು ಅವನು ಬಹಳ ಮೆಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದನು.&lt;ref name=&quot;MW3&quot; /&gt; ಅವನ ಓರಿಗೆಯವರಂತೆಯೇ ಅವನೂ [[ವಿಭಜಿತ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗ]]ದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಬ್ಲೂಸ್ ವೆನ್ಯೂಸ್-ಆಫ್ ನೆಸೆಸಿಟಿ ಗೆ ಬಿಳಿಯ ಶ್ರೋತೃಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ ಕಚೇರಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದಿರಬಹುದು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 51.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರಕೇಂರ್ದಗಳಿಂದ ಪ್ರಸಾರವಾಗುವ &quot;ಪಂಗಡದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು&quot; (ರೇಸ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಿಡದೆ ಆಲಿಸುತ್ತಿದ್ದನು: ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಿರಿಚುಯಲ್ಸ್, ಬ್ಲೂಸ್ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ, ಹಿನ್ನೆಲೆತಾಳಭರಿತ ಲಯದ ನಿನಾದ ಮತ್ತು ಬ್ಲೂಸ್([[ಬ್ಯಾಕ್ ಬೀಟ್]]-ಸೌಂಡ್ ಆಫ್ [[ರಿದಮ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲೂಸ್]] ಇರುತ್ತಿದ್ದವು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 38 -40.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹೊರತಂದ ಹಲವಾರು ಗಾನಮುದ್ರಿಕೆಗಳ ಮೆಲೆ ಆಪ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಂಗೀತಗಾರರಾದ [[ಆರ್ಥರ್ ಕ್ರುಡುಪ್]] ಮತ್ತು [[ರೂಫಸ್ ಥಾಮಸ್]] ರಂತಹವರ ಪ್ರಭಾವವಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;GNYT&quot;&gt;{{cite web|author=Guralnick, Peter| title = How Did Elvis Get Turned Into a Racist?|work=The New York Times| date =2004-01-08| url =https://www.nytimes.com/2007/08/11/opinion/11guralnick.html?_r=1|accessdate=2007-08-11}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;ಬರ್ಟ್ ರಾಂಡ್ 2000, ಪುಟ 205.&lt;/ref&gt; ಬೀಯೆಲ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ನಲ್ಲಿದ್ದು, ಇನ್ನೂ ಪ್ರಸಿದ್ಧಿಯಾಗದ ದಿನಗಳಿಂದಲೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತನಗೆ ಪರಿಚಿತನಿದ್ದನೆಂದು [[ಬಿ.ಬಿ.ಕಿಂಗ್]] ನೆನೆಸಿಕೊಂಡರು.&lt;ref&gt;ಸ್ಜಾಟ್ ಮಾರಿ 1996, ಪುಟ 35.&lt;/ref&gt; 1953ರಲ್ಲಿ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ನಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಸಂಗೀತದಲ್ಲೇ ತನ್ನ ಭವಿಷ್ಯವೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದನೆಂದು ಕಾಣುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 54.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998  ಪುಟ 8.&lt;/ref&gt;

=== 1953–55:ಮೊದಲ ಮುದ್ರಿಕಗಳು (ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಸ್) ===
==== ಸ್ಯಾಮ್ ಫಿಲಿಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್ ====
{{List|Elvis Presley's Sun recordings}}
ಆಗಸ್ಟ್ 1953ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು [[ಸನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್]] ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಚೇರಿಗೆ ಪಾದ ಬೆಳೆಸಿದನು. ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ [[ಅಸಿಟೇಟ್ ಡಿಸ್ಕ್]] ನಲ್ಲಿ &quot;[[ಮೈ ಹ್ಯಾಪಿನೆಸ್]]&quot; ಮತ್ತು &quot;ದಟ್ಡ್ ವೆನ್ ಯುವರ್ ಹಾರ್ಟೇಕ್ಸ್ ಬಿಗಿನ್&quot; ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಸ್ಟುಡಿಯೋದ ಸಮಯವನ್ನು ಬಾಡಿಗೆಗೆ ಪಡೆಯಲು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಭೇಟಿಯಿತ್ತಿದ್ದನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ.  ಹತ್ತಿರದಲ್ಲೇ ಇದ್ದ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿಗಿಂತಲೂ ಕಡಿಮೆ ದರದಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದ್ದಾದರೂ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ &quot;ಆ ಡಿಸ್ಕನ್ನು ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ನೀಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ&quot; ಎಂದೂ &quot;ನನ್ನ ಧ್ವನಿ ಹೇಗೆ ಬರಉವುದೆಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕಿತ್ತು&quot; ಎಂದೂ ನುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದನು.  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಆತ್ಮಕಥೆ ಬರೆದ [[ಪೀಟರ್ ಗುರಾಲ್ನಿಕ್]] ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಜನರು ತನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಂತಾಗಬೇಕೆಂಬ  ಆಕಾಂಕ್ಷೆ ಹೊತ್ತೇ ಸನ್ ಗೆ ಹೋದನೆಂಬ ವಾದ ಹೂಡುತ್ತಾರೆ. &quot;ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗಾಯಕರು?&quot; ಎಂದು ಅಲ್ಲಿಯ ಸ್ವಾಗತಕಾರ ಮರಿಯನ್ ಕೀಸ್ಕರ್ ಕೇಳಿದಾಗ &quot;ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯದೂ&quot; ಎಂದಿದ್ದನಂತೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ. &quot;ನೀವು ಯಾರ ರೀತಿ ಹಾಡುತ್ತೀರಿ&quot; ಎಂದು ಆತ ಮತ್ತೆ ಕೇಳಲು &quot;ನಾನು ಯಾರಂತೆಯೂ ಹಾಡುವುದಿಲ್ಲ&quot; ಎಂದಿದ್ದನಂತೆ. ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ನ ನಂತರ ಸನ್ ನ ಮಾಲಿಕ [[ಸ್ಯಾಮ್ ಫಿಲಿಪ್ಸ್]] ನು ಕೀಸ್ಕರ್ ನಿಗೆ ಈ ಹುಡುಗನ ಹೆಸರು ಬರೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವನದೇ ಅಡಿಟಿಪ್ಪಣಿಯಾದ &quot;ಒಳ್ಳೆಯ ಬಲ್ಲಾಡ್ ಹಾಡುಗಾರ&quot; ಎಂಬುದನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಕೀಸ್ಕರ್ ಬರೆದುಕೊಂಡನು. (ಮುಂದೊಮ್ಮೆ ಉಪಯೋಗಕ್ಕೆ ಬರಬಹುದಂಬ ದೂರಾಲೋಚನೆಯಿಂದ) &quot;ಹೋಲ್ಡ್&quot; ಎಂಬುದನ್ನೂ ತನ್ನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗೆ ಸೇರಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 62 -64.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು 1954ರಲ್ಲಿ &quot;ಐ ವಿಲ್ ನೆವರ್ ಸ್ಟಾಂಡ್ ಇನ್ ಯುವರ್ ವೇ&quot; ಮತ್ತು &quot;ಇಟ್ ವುಡಂಟ್ ಬಿ ದ ಸೇಮ್ ವಿತೌಟ್ ಯೂ&quot; ಎಂಬ ಹಾಡುಗಳುಳ್ಳ ಎರಡನೆಯ ಅಸಿಟೇಟ್ ಡಿಸ್ಕನ್ನು ಹೊರತಂದರೂ ಯಾವುದೇ ಫಲ ದೊರೆಯಲಿಲ್ಲ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 65&lt;/ref&gt;

ಅನತಿಕಾಲದಲ್ಲೇ ಸಾಂಗ್ ಫೆಲೋಸ್ ಎಂಬ ನಾಲ್ವರ ಗುಂಪನ್ನು ಸೇರಲು ಉತ್ತೀರ್ಣನಾಗಬೇಕಾದ ಧ್ವನಿಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ನಪಾಸಾದನು. &quot;ನನಗೆ ಹಾಡಲು ಬರುವುದಿಲ್ಲವೆಂದರು&quot; ಎಂದು ಅವನು ಅಪ್ಪನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಳಲು ತೋಡಿಕೊಮಡನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 77&lt;/ref&gt; ಸಾಂಗ್ ಫೆಲೋ ಗುಂಪಿನ ಜಿಮ್ ಹ್ಯಾಮಿಲ್ ನಂತರ 'ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಲಯಬದ್ಧತೆಗೆ ಗಮನವೀಯದ ಕಾರಣ ಅವನನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಯಿತು' ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|author=Cusic, Don| title = Singing with the King|work=Rejoice!|publisher=Elvis World—Japan| year =1988| url =http://www.biwa.ne.jp/~presley/elnews-GospelMusic2.htm|accessdate=2009-12-30}}&lt;/ref&gt; ಏಪ್ರಿಲ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಕ್ರೌನ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಕ್ ಚಾಲಕನಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸೇರಿದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 80&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಗಾಯನಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತ ರಾನೀ ಸ್ಮಿತ್ ಸ್ಮಿತ್ಸ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಗಾಯಕನ ಸ್ಥಾನ ಖಾಲಿಯಿದೆಯೆಂದೂ ಅದರ ಮುಖಂಡ ಎಡ್ಡೀ ಬಾಂಡ್ ನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಸಲಹೆಯಿತ್ತನು. ಅವನ ಗಾಯನ ಖೇಳಿದ ಬಾಂಡ್ &quot;ನೀನು ಎಂದಿಗೂ ಗಾಯಕನಾಗಲಾರೆ. ಟ್ರಕ್ ಓಡಿಸಿಕೊಂಡೇ ಇರು&quot; ಎಂದಿದ್ದ.&lt;ref name=&quot;dayjob&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 83&lt;/ref&gt;

ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ ಸನ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ನ ಫಿಲಿಪ್ ವರ್ಣೀಯ ಗಾಯಕರ ತಂಠವನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನು ತಲುಪುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಂತಹ ಹಾಡುಗಾರರ ಶೋಧದಲ್ಲಿದ್ದನು.  ಕೀಸ್ಕರ್ &quot;ಸನ್ ಆಗಾಗ್ಗೆ &quot;ನೀಗ್ರೂ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ನೀಗ್ರೋ ಅನುಭವ ಕೊಡುವ ಬಿಳಿಯ ಗಾಯಕನೊಬ್ಬ ದೊರೆತರೆ ಬಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಬಲ್ಲೆ&quot; ಎನ್ನುತ್ತಿತ್ತು&quot; ಎಂದಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;ಮಿಲ್ಲರ್ 2000, ಪುಟ 72&quot;&gt;ಮಿಲ್ಲರ್ 2000, ಪುಟ 72&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;ಮಿಲ್ಲರ್ 2000, ಪುಟ 72&quot;/&gt; ಜುಲೈ ಮಾಸದಲ್ಲಿ ಕೀಸ್ಕರ್  &quot;ವಿತೌಟ್ ಯು&quot; ಎಂಬ ಒಂದು ಬಲ್ಲಾಡ್ ನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ನ ತುಣುಕನ್ನು ಕೇಳಿ ಅದು ಈ ಹದಿಹರೆಯದ ಗಾಯಕನಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಬಹುದೆಂದುಕೊಂಡನು. ಕರೆಗೆ ಓಗೊಟ್ಟು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗೆ ಬಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದರೂ ಏಕೋ ಅದು ಸೂಕ್ತವೆನಿಸಲಿಲ್ಲ.  ಹಾಗಿದ್ದಾಗ್ಯೂ ಫಿಲಿಪ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ತನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಹಾಡುಗಳನ್ನೂ ಹಾಡಲು ಹೇಳಿದ. ಗಾಯನ ಕೇಳಿ ತಕ್ಕ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಭಾವಿತನಾದ ಫಿಲಿಪ್ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಗೀತಗಾರರಾದ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ [[ವಿನ್ ಫೀಲ್ಡ್ &quot;ಸ್ಕಾಟಿ&quot; ಮೂರ್]] ಮತ್ತು [[ಅಪ್ ರೈಟ್ (ಲಂಬ) ಬ್ಯಾಸ್]] ವಾದಕ [[ಬಿಲ್ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್]] ನನ್ನು ಕರೆದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೊಡನೊಡಗೂಡಿ ಒಂದು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸೆಷನ್ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 10 -11&lt;/ref&gt;
{{Listen |filename=That's All Right.ogg|title=&quot;That's All Right&quot; |description=Presley transformed not only the sound but the emotion of the song, turning what had been written as a &quot;lament for a lost love into a satisfied declaration of independence.&quot;&lt;ref&gt;Marcus 1982, p. 174.&lt;/ref&gt;}}
ಜುಲೈ 5ರ ಇಡೀ ಸಾಯಂಕಾಲ ನಡೆದ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏನೂ ಫಲ ಕಾಣದೆ, ರಾತ್ರಿ ಗಾಢವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಿಷ್ಫಲವೆಂಬ ಭಾವ ಮೂಡುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ, ಕೊಂಚ ಲಾಭ ಕಾಣುವಂತಾಯಿತು. ಇನ್ನು ಉಪಯೋಗವಿಲ್ಲವೆಂದು ಮನೆಗೆ ಹೊರಡಬೇಕೆಂದಿರುವಾಗ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ 1946ರ ಬ್ಲೂಸ್ ನ ಹಾಡಾದ, ಆರ್ಥರ್ ಕ್ರುಡುಪ್ ವಿರಚಿತ &quot;[[ದಟ್ಸ್ ಆಲ್ ರೈಟ್]]&quot; ಹಾಡತೊಡಗಿದ. &quot;ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಈ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡತೊಡಗಿದ, ಕುಣಿಯುತ್ತಾ ಅಲ್ಲಿಂದಿಲ್ಲಿಗೆ ಜಿಗಿದಾಡತೊಡಗಿದ, ಬಿಲ್ ಸಹ ತನ್ನ ಬ್ಯಾಸ್ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಇವನೊಡನೆ ನೆಗೆದಾಡಲಾರಂಭಿಸಿದ ಮತ್ತು ನಾನೂ ಅವರೊಡನೆ ಸೇರಿಬಿಟ್ಟೆ&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಮೂರ್. ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬೂತ್ ನ ಬಾಗಿಲನ್ನು ತೆರೆದು ನಿಂತಿದ್ದ ಸ್ಯಾಮ್ ತಲೆ ತೂರಿಸಿ &quot;ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?&quot; ಎಂದ.  &quot;ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ&quot; ಎಂದೆವು ನಾವು.  &quot;ಸರಿ. ಮತ್ತೆ ಶುರುಹಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲಿಂದ ಆರಂಭಿಸಬೇಕೆಂದು ನೋಡಿಕೊಂಡು ಮತ್ತೆ ಅದನ್ನೇ ಮಾಡಿ&quot; ಎಂದ ಫಿಲಿಪ್. ಹಾಡು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ ಫಿಲಿಪ್ಸ್ ತಕ್ಷಣ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆರಂಭಿಸಿದ. ಆತ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದ ಧ್ವನಿ ಅವನಿಗೆ ದೊರಕಿತ್ತು!&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 94 -97&lt;/ref&gt; ಮೂರು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಮೆಂಫಿಸ್ ನ ಜನಪ್ರಿಯ ಡಿಸ್ಕ್ ಜಾಕಿ [[ದ್ಯೂಯೀ ಫಿಲಿಪ್ಸ್]] ತನ್ನ ''ರೆಡ್, ಹಾಟ್, ಎಂಡ್ ಬ್ಲೂ''  ಷೋನಲ್ಲಿ &quot;ದಟ್ಸ್ ಆಲ್ ರೈಟ್&quot; ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರಸಾರಮಾಡಿದ.&lt;ref&gt;ಪಾನ್ಸ್ ಡಿ ಲಿಯಾನ್, 2007, ಪುಟ 43&lt;/ref&gt; ಹಾಡುಗಾರ ಯಾರೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಶ್ರೋತೃಗಳು ಫೋನ್ ಮಾಡಲಾರಂಭಿಸಿದರು.  ಆ ಹಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಎಷ್ಟಿತ್ತೆಂದರೆ ಪ್ರಸಾರದ ಕಡೆಯ ೆರಡು ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಿದ. ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸುತ್ತಾ ಫಿಲಿಪ್ಸ್, ಕೇಳುಗರು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಕರಿಯನೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಹೋಗಲಾಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಯಾವ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿರುವವನೆಂದು ಕೇಳಿದ.&lt;ref name=&quot;G94-01&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 100 -1&lt;/ref&gt; ಮುಂದಿನ ಕೆಲವು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಮೂವರೂ [[ಬ್ಲೂಗ್ರ್ಯಾಸ್]] ನ ಗೀತೆಯಾದ, [[ಬಿಲ್ ಮನ್ರೋ]] ಬರೆದ &quot;[[ಬ್ಲೂ ಮೂನ್ ಆಫ್ ಕೆಂಟಕಿ]]&quot; ಎಂಬ ಹಾಡನ್ನು ವಿಶಿಷ್ಠವಾದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, &quot;ಸ್ಲ್ಯಾಪ್ ಬ್ಯಾಕ್&quot; ಎಂದು ಫಿಲಿಪ್ಸ್ ನಿಂದ ಹೆಸರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜ್ಯೂರಿ-ಮಿಶ್ರಿತ [[ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಯ ಅನುಭವ]] ನೀಡುವ ಸದ್ದನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದರು. A ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ &quot;ದಟ್ಸ್ ಆಲ್ ರೈಟ್&quot; ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ &quot;ಬ್ಲೂ ಮೂನ್ ಆಫ್ ಕೆಂಟಕಿ&quot; ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆಗಿರುವಂತಹ ಮುದ್ರಿಕೆಯು ತಯಾರಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 102 -4.&lt;/ref&gt;

==== ಮೊದಮೊದಲ ಲೈವ್ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು RCA ಗಾಗಿ ಹಾಡುವಿಕೆ ====
ಈ ಮೂವರು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಪ್ರಥಮ ಬಾರಿಗೆ ಜುಲೈ 17ರಂದು ಬಾನ್ ಏರ್ ಕ್ಲಬ್ ನಲ್ಲಿ ಹಾಡಿದರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 105.&lt;/ref&gt; ತಿಂಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು [[ಓವರ್ ಟನ್ ಪಾರ್ಕ್ ಷೆಲ್]] ನಲ್ಲಿ [[ಸ್ಲಿಮ್ ವಿಟ್ ಮ್ಯಾನ್]] ತಲೆಬರಹದಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ತಾಳಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಗಾಢವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹಾಗೂ ಇಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪಿನ ಮುಂದೆ ಹಾಡಬೇಕಾದುದರಿಂದ ಆದ ಹಿಂಜರಿಕೆಯ ಕಾರಣದಿಂದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತನ್ನ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಲುಗಾಡಿಸುವಂತಾಯಿತು; ಅವನ ದೊಗಲೆಯಾಗಿ ಹೊಲೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಆ ಚಮಲಗಳನ್ನು ೆದ್ದುಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ಇದರಿಂದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕವೃಂದದಲ್ಲಿದ್ದ ಹುಡುಗಿಯರು ಕಿರುವಲು ಪ್ರೇರೇಪಣೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 106, 108 -11.&lt;/ref&gt; &quot;ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಗಳು ನುಡಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಅವನು ಮೈಕ್ ನಿಂದ ದೂರ ಸರಿದು ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುತ್ತಾ, ಕಂಪಿಸುತ್ತಿದ್ದ ರೀತಿ ಜನರನ್ನು ಹುಚ್ಚಾಗಿಸುತ್ತಿತ್ತು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಮೂರ್.&lt;ref name=&quot;G94-10&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 110.&lt;/ref&gt; ಸ್ವಭಾವತಃ ಪ್ರದರ್ಶನಕಾರನಾದ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಕೇಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾ ತನ್ನ ಬ್ಯಾಸ್ ಮೇಲೆ ಎರಡೆರಡು ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆಲೇ ನುಡಿಸುತ್ತಾ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು &quot;ನಿಜಕ್ಕೂ ಒಂದು ಗಂಭೀರ ಧ್ವನಿ, ಕಾಡಿನ ಜನರ ತಮಟೆಯಂತೆಯೋ ಅಥವಾ ಅಂತಹುದೇ ರೀತಿಯ ಭಾರವಾದುದೋ&quot; ಎಂದು ನೆನೆಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತಹ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊರಡಿಸಿದ.&lt;ref name=&quot;G94-10&quot; /&gt; ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ತಮ್ಮ ಹಳೆಯ ತಂಡವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೊಡನೆ ಸೇರಿದರು ಮತ್ತು DJ ಮತ್ತು ಸಂಚಾಲಕನಾದ ಬಾಬ್ ನೀಲ್ ಈ ಮೂವರ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಆದನು. ಆಗಸ್ಟ ನಿಂದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ವರೆಗೂ ಇವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈಗಲ್ಸ್ ನೆಸ್ಟ್ ಕ್ಲಬ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಾಗಿ ಸನ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗೆ ಮರಳಿದರು.&lt;ref&gt;ನೋಡಿ&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;EAP53&quot;&gt;[69] ^ [68] ನೋಡಿ{{cite web|title=Elvis Aaron Presley 1953–1955: The Hillbilly Cat|publisher=Elvis Australia|date=|url=http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1953_1955.html|accessdate=2009-12-30|archive-date=2013-12-06|archive-url=https://web.archive.org/web/20131206081609/http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1953_1955.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಬಲು ಬೇಗನೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲಿನ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ವೃದ್ಧಿಸಿತು. &quot;ಅವನ ಚಲನವು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಿಗುವುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ಗಮನವಿರುತ್ತಿತ್ತು. ಒಮ್ಮೆ ಏನನ್ನೋ ಯತ್ನಿಸದುದನ್ನು ನಂತರ ಬಲು ಬೇಗನೆ ಬೆಳೆಸುವ ಕಲೆ ಅವನಲ್ಲಿತ್ತು&quot;&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಮೂರ್.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 119.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿ [[ನ್ಯಾಶ್ ವಿಲ್ಲೆ]]ಯ ''[[ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಓಲೆ ಓಪ್ರೈ]]''  ಗಾಗಿ ನೀಡಿದ ಏಕೈಕ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2ರಂದು ನಡೆಯಿತು; ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ನಂತರ ''ಓಪ್ರೈ '' ನ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ (ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ) ಜಿಮ್ ಡೆನ್ನಿಯು ಫಿಲಿಪ್ಸ್ ನನ್ನು ಕುರಿತು &quot;ಈ ಹಾಡುಗಾರ ಅಂತಹ ಕೆಟ್ಟ ಹಾಡುಗಾರನಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೊಂದುವಂತಹವನಲ್ಲ&quot; ಎಂದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 128 -30.&lt;/ref&gt; ಎರಡು ವಾರಗಳ ನಂತರ ''ಓಪ್ರೈ'' {{'}}ನ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಯೂ, ಇವನಿಗಿಂತಲೂ ಸಾಹಸವಂತನೂ ಆದ  ''[[ಲೂಯಿಸೀನಿಯಾ ಹೇರೈಡ್]]''  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಿಗದಿಸಿಕೊಂಡನು. [[ಶ್ರೆವೆಪೋರ್ಟ್]] ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು 198 ರೇಡಿಯೋ ನಿಲಯಗಳು 28 ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಬಿತ್ತರಿಸಿದವು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಿಂಜರಿಕೆಯ ಕಂಪನಕ್ಕೊಳಗಾದಾಗ ಸಪ್ಪಳವಿಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ದೊರಕಿತು. ಚೇತರಿಸಿಕೊಂಡು, ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ಎರಡನೆಯ ಸುತ್ತಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದಾಗ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮೂಡಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 127 -8. 135 -42.&lt;/ref&gt; ನಿಲಯದ ಡ್ರಮ್ಮರ್ [[D.J.ಫಾಂಟಾನಾ]] ಒಂದು ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರವನ್ನೇ ಓದಗಿಸಿದ; ಸ್ಟ್ರಿಪ್ ಕ್ಲಬ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಡ್ರಮ್ ಬಾರಿಸಿ ಪಳಗಿದ್ದ ಈತ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಕಂಪನಕ್ಕನುಗುಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತಾಳವನ್ನು ಏರಿಸಿ, ಇಳಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಯನ್ನು ತಂದ.&lt;ref&gt;{{cite web|author=Hayden, Bob|title=The Australian D.J. Fontana Interview 1995|publisher=Elvis Australia|date=2000-06-19|url=http://www.elvis.com.au/presley/interview_djfontana_by_bobhayden.shtml|accessdate=2010-01-02|archive-date=2010-07-17|archive-url=https://web.archive.org/web/20100717225538/http://www.elvis.com.au/presley/interview_djfontana_by_bobhayden.shtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ಪ್ರದರ್ಶನ ಮುಗಿಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ ''ಹೇರೈಡ್''  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಒಂದು ವರ್ಷ ಕಾಲ ಪ್ರತಿ ಶನಿವಾರ ಸಂಜೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡಲು ಒಪ್ಪಿಸಿತು ಮತ್ತು ಈ ಮೂವರೂ [[ಹೂಸ್ಟನ್, ಟೆಕ್ಸಾಸ್]], ಮತ್ತು [[ಟೆಕ್ಸಾರ್ಕಾನಾ, ಅರ್ಕಾನ್ಸಾಸ್]] ನಂತಹ ಹೊಸ ಜಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು.&lt;ref name=&quot;EAP53&quot; /&gt;

1955ರ ಆದಿಯ ವೇಳೆಗೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ''ಹೇರೈಡ್''  ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಎಡೆಬಿಡದ ಪ್ರವಾಸ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯವಾದ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳ ಬಿಡುಗಡೆಗಳಿಂದ ಅವನು ಟೆನೆಸ್ಸಿಯಿಂದ ಪಶ್ಚಿಮ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ವರೆಗಿನ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ತಾರೆಯೇ ಆದನು. ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ನೀಲ್ ಒಂದು ನಿಯಮಿತವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸ್ಥಾನದ ಕರಾರಿಗೆ ರುಜು ಹಾಕಿ, ಸಂಗೀತ ಉದ್ಯಮದ ಅಂದಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರವರ್ಧಕರಾದ [[ಕರ್ನಲ್ ಟಾಮ್ ಪಾರ್ಕರ್]] ರ ಗಮನವನ್ನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯತ್ತ ಹರಿಸಿದನು. ಪಚ್ ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸದರೂ ಪಶ್ಚಿಮ ವರ್ಜೀನಿಯಾದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದವನೆಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದ ಪಾರ್ಕರ್ ಕರ್ನಲ್ ಎಂಬ ಗೌರವ ಪದಕವನ್ನು ಕಂಟ್ರಿ ಹಾಡುಗಾರನಾಗಿದ್ದು ಈಗ ಲೂಯಿಸೀನಿಯಾದ ರಾಜ್ಯಪಾಲನಾಗಿದ್ದ [[ಜಿಮ್ಮಿ ಡೇವಿಸ್]] ನಿಂದ ಪಡೆದಿದ್ದನು. ಕಂಟ್ರಿ ಗಾಯನ ತಾರೆಯಾದ [[ಎಡ್ಡಿ ಆರ್ನಾಲ್ಡ್]] ನಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿದ್ದ ಇವರು ಈಗ ಆ ದಿಗಂತದ ಹೊಸ ತಾರೆ ಹ್ಯಾಂಕ್ ಸ್ನೋನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು. ಸ್ನೋನ ಫೆಬ್ರವರಿಯ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನೂ ಪಾರ್ಕರ್ ಸೇರಿಸಿಕೊಂಡರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 144, 159, 167 -8.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;ನ್ಯಾಷ್, 2003, ಪುಟ 6-12.&lt;/ref&gt; ಪ್ರವಾಸವು [[ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ನ ಒಡೆಸ್ಸಾ]] ತಲುಪಿದಾಗ ೧೯ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ [[ರಾಯ್ ಆರ್ಬಿನ್ ಸಣ್]] ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದ; &quot;ಅವನ ಚೈತನ್ಯ ಅದ್ಭುತವಾಗಿತ್ತು, ಅವನ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸುವಂತಹುದಾಗಿತ್ತು... ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಬಗೆ ಸಹ ನನಗೆ ತೋಚಲಿಲ್ಲ. ಗಾಯನಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ವರ್ಣಿಸಬಲ್ಲ ಉಲ್ಲೇಖ ಎಲ್ಲೂ ದೊರೆಯಲಿಲ್ಲ&quot; ಎಂದನವನು.&lt;ref name=&quot;G94-171&quot; /&gt; ''ಲೂಯಿಸೀನಿಯಾ ಹೇರೈಡ್ '' ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಿದ [[KSLA-TV]] ಮೂಲಕ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮಾರ್ಚ್ 3ರಂದು ಟಿವಿ ಲೋಕಕ್ಕೆ ಪಾದಾರ್ಪಣೆ ಮಾಡಿದ. ಕೆಲಕಾಲದಲ್ಲೇ ''[[ಆರ್ಥರ್ ಗಾಡ್ ಫ್ರೇಯವರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೆಟ್ ವರ್ಕ್ CBS ನಡೆಸಿದ ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್ ಸ್ಕೌಟ್ಸ್|ಆರ್ಥರ್ ಗಾಡ್ ಫ್ರೇಯವರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೆಟ್ ವರ್ಕ್ [[CBS]] ನಡೆಸಿದ ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್ ಸ್ಕೌಟ್ಸ್]]''  ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಪರೀಕ್ಷಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಅನುತ್ತೀರ್ಣನಾದ. ಆಗಸ್ಟ್ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಸನ್ &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ, ಸ್ಕಾಟಿ ಎಂಡ್ ಬಿಲ್&quot;ರ ಹತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ಹೊತಂದಿತ್ತು. ಇತ್ತೀಚಿನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಡ್ರಮ್ಮರ್ ನ ಸೇರ್ಪಡೆಯೂ ಆಯಿತು. &quot;ದಟ್ಡ್ ಆಲ್ ರೈಟ್&quot; ನಂತಹ ಹಾಡುಗಳು ನೀಗ್ರೋ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಜಾಜ್ ನ R&amp;amp;ಬ ಉಪಮೆಯೆಂದು ಮೆಂಫಿಸ್ ನ ಪತ್ರಕರ್ತನೊಬ್ಬ ಹೇಳಿದರೆ, &quot;ಬ್ಲೂಮೂನ್ ಆಫ್ ಕೆಂಟಕಿ&quot;ಯಂತಹವು &quot;ಹೆಚ್ಚು ಕಂಟ್ರಿ ಕ್ಷೇತ್ರದವು&quot; ಎಂದು ಹಲವರು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಪಟ್ಟರು. ಆದರೆ ಇವೆರಡರ ಕುತೂಹಲಕರ ಜೋಡಣೆಯು ಇವನ ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತಿತ್ತು&quot;.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 163.&lt;/ref&gt;  ಈ ಅಪರೂಪದ ಸಂಯೋಜನೆಯೇ &quot;[[ರಾಕಬಿಲ್ಲಿ]]&quot; ಎಂದು ಜನಪ್ರಿಯವಾಯಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು &quot;ಕಿಂಗ್ ಆಫ್ ವೆಸ್ಟ್ ರನ್ ಪಾಪ್&quot; ಎಂದೂ, &quot;ದ ಹಿಲ್ಲಿಬಿಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟ್&quot; ಎಂದೂ ಮತ್ತು &quot;ದ ಮೆಂಫಿಸ್ ಫ್ಲ್ಯಾಷ್&quot; ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್ 2007, ಪುಟ 53.&lt;/ref&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ನೀಲ್ ನ ಮ್ಯಾನೇಜ್ ಮೆಂಟ್ ಕರಾರನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೇ ಆಗಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಕರ್ ನನ್ನೂ ತನ್ನ ವಿಶೇಷ ಸಲಹೆಗಾರನನ್ನಾಗಿ ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 45.&lt;/ref&gt; ವರ್ಷದ ಎರಡನೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿನ ಬಹುವಂಶ ಪ್ರವಾಸಗಳಲ್ಲೇ ಈ ಗುಂಪು ನಿರತವಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;EAP53&quot; /&gt; &quot;ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗರಿಂದ ಎಲ್ವಿಸ್ ಗೆ ದೊರೆತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಭಯಹುಟ್ಟಿಸುವ ಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿತ್ತು, ಎಷ್ಟೋ ಜನ, ಯಾವುದೋ ಮತ್ಸರದಿಂದ, ಅವನನ್ನು ದ್ವೇಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಟೆಕ್ಡಾಸ್ ನ ಕೆಲವು ಪಟ್ಟಣಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ವಿಸ್ ಗೆ ಹಾನಿಯಾಗದಿರಲೆಂದು ನಾವು ಪೊಲೀಸರ ರಕ್ಷಣೆ ಪಡೆಯಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳೂ ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದವು. ಅವರು ಒಂದು ಗುಂಪು ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡು ಅವನನ್ನು ಅಡ್ಡಗಟ್ಟಲು ಅಥವಾ ಮಟ್ಟಹಾಕಲು ಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದರು&quot;ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ನೀಲ್.&lt;ref&gt;ರೋಜರ್ಸ್ 1982, ಪುಟ 41.&lt;/ref&gt; ''ಹೇರೈಡ್''  ನ ಡ್ರಮ್ಮರ್ ಫಾಂಟಾನಾ ಇವರನ್ನು ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ಜೊತೆಗೂಡಿದ ಮೇಲೆ ತ್ರಿವಳಿ ಪಡೆ ಚತುರವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಾಡಾಯಿತು. ಅಕ್ಟೋಬರ್ ನ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷ ಪ್ರಥಮ ಜನಪ್ರಿಯ ಗೀತೆಯಾಗಿದ್ದ &quot;[[ರಾಕ್ ಅರೌಂಡ್ ದ ಕ್ಲಾಕ್]]&quot; ಹಾಡಿದ್ದ &quot;[[ಬಿಲ್ ಹಾಲೀ]]&quot; ಗೆ ಬೆಂಬಲವಾಗಿ ಕೆಲವು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಜನ 'ವಾವ್' ಎನ್ನಬೇಕಾದರೆ ಕಡಿಮೆ ಬಲ್ಲಾಡ್ ಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾದ ಲಯಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದ, ಹಾಲೇ ಸೂಚಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 217-19.&lt;/ref&gt; ಹಲವಾರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಕಂಪನಿಗಳು ಈ ವೆಳೆಗೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗಾಗಿ ತುದಿಗಾಲಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದು, ನವೆಂಬರ್ 21ರಂದು. ಮೂರು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಕಂಪನಿಗಳು $25,000ವರೆಗೂ ನೀಡಲು ಬಂದಾಗ, ಪಾರ್ಕರ್ ಮತ್ತು ಫಿಲಿಪ್ಸ್ [[RCA ವಿಕ್ಟರ್]] ನೊಡನೆ ಸನ್ ಕರಾರನ್ನು ಅಂದಿಗೆ ದಾಖಲೆ ಮೊತ್ತವಾದ $40,000ಗಳಿಗೆ ಪಡೆಯಲು ಒಪ್ಪಿಗೆಯಿತ್ತರು.&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 29. $೪೦,000ದಲ್ಲಿ $5,000 ಸನ್ ಹಿಂದೆ ನೀಡಬೇಕಿದ್ದ ಗೌರವಧನಕ್ಕೆ ವಜಾ ಆಯಿತು.&lt;/ref&gt;  ೨೦ ವರ್ಷದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಅಪ್ರಾಪ್ತವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದುದರಿಂದ ಅವನ ತಂದೆಯೇ ಕರಾರಿಗೆ ರುಜು ಹಾಕಬೇಕಾಯ್ತು.&lt;ref&gt;ಎಸ್ಕಾಟ್ಟ್ 1998, ಪುಟ 421.&lt;/ref&gt;  ಹಿಲ್ ಮತ್ತು ರೇಂಜ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ನ ಮಾಲಿಕರಾದ ಜೀನ್ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯನ್ ಏಬರ್ ಬಾಕ್ ರೊಡನೆ ಪಾರ್ಕರ್ ಒಂದು ಒಡಂಬಡಿಕೆಗೆ ಬಂದು, ಎಲ್ವಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ಲ್ಯಾಡಿಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಎಂಬ ಎರಡು ವಿಂಗಡಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯಿಂದ ಹೊಸದಾಗಿ ಹೊರಬಂದ ಎಲ್ಲಾ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿದ. ಗೀತರಚನಕಾರರು, ಅವರಿಗೆ ಸಂದ ರಾಯಲ್ಟಿ ಹಣದ ಮೂರನೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು, ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತಮ್ಮ ರಚನೆಯನ್ನು ಹಾಡಬೇಕೆಂದು ಇಚ್ಛಿಸಿದಲ್ಲಿ, ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಕರಾರಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 36, 54.&lt;/ref&gt;{{fn|b}} ಡಿಸೆಂಬರ್ ಹೊತ್ತಿಗೆ RCA ತನ್ನ ಹೊಸ ಗಾಯಕನಿಗೆ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಪ್ರಚಾರ ಎಲ್ಲೆಡೆ ನೀಡಿ, ತಿಂಗಳು ಮುಗಿಯುವಷ್ಟರಲ್ಲೇ ಸನ್ ಗಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿದ್ದ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳ ಮರುಮುದ್ರಣವನ್ನು ಕೈಗೊಂಡಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 29.&lt;/ref&gt;

=== 1956–58: ವಾಣಿಜ್ಯಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಾದ ===
==== ಚೊಚ್ಚಲ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟಿವಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಚೊಚ್ಚಲ ಆಲ್ಬಮ್ ====
ಜನವರಿ ೧೦, 1956ರಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ RCA ಗಾಗಿ ಪ್ರಥಮ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗನ್ನು ನ್ಯಾಶ್ ವಿಲ್ಲೆ ಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದನು.&lt;ref name=&quot;SC30&quot;&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ  ಪುಟ 29&lt;/ref&gt; ಈ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವೇ ಎಂದಾಗಿದ್ದ ಮೂರ್, ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ಫಾಂಟಾನಾರೊಂದಿಗೆ RCA ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕ [[ಫ್ಫ್ಲಾಯ್ಡ್ ಕ್ರ್ಯಾಮರ್]], ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ [[ಚೆಟ್ ಆಟ್ ಕಿನ್ಸ್]] ಮತ್ತು [[ಜೋರ್ಡಾನೈಟ್ಸ್]] ವತುರರ ತಂಡದ ಗಾರ್ಡನ್ ಸ್ಟೋಕರ್ ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮೂರು ಹಿನ್ನೆಲೆ ಗಾಯಕರನ್ನೂ ಧ್ವನಿಸಂವರ್ಧನೆಗೆಂದು ಸೇರಿಸಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 235 -6.&lt;/ref&gt; ಆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾವಭರಿತ, ವಿಭಿನ್ನವಾದ [[ಹಾರ್ಡ್ ಬ್ರೇಕ್ ಹೊಟೆಲ್]] ಉತ್ಪಾದಿತವಾಗಿ, ಸಿಂಗಲ್(ಒಬ್ಬನೇ ಹಾಡಿದ ಹಾಡು) ಆಗಿ ಜನವರಿ 27ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;SC30&quot; /&gt; CBS ನ ''[[ಸ್ಟೇಜ್ ಷೋ]]''  ಮೂಲಕ ಎರಡು ತಿಂಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಆರು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಡೆಗೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಪಾರ್ಕರ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಗೆ ಕರೆತಂದನು. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಬಿಗ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ನ ಮುಖಂಡರೂ ಹಾಗೂ ಸಹೋದರರೂ ಆದ [[ಟಾಮಿ]] ಮತ್ತು [[ಜಿಮ್ಮಿ ಡಾರ್ಸೆ]] ವಾರ ಬಿಟ್ಟು ವಾರ ನಡೆಸಿಕೊಟ್ಟರು. ಜನವರಿ 28ರಂದು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡದ ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ RCA ಯ ಹೊಸ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಅಲ್ಲೇ ಉಳಿದುಕೊಂಡನು. ಆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ [[ಕಾರ್ಲ್ ಪೆರ್ಕಿನ್ಸ್]] ನ ರಾಕಬಿಲ್ಲಿ ಆಂಥೆಮ್ [[ಬ್ಲೂ ಸ್ಯೂಡ್ ಶೂಸ್]] ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಎಂಟು ಹಾಡುಗಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಆಯಿತು.  ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಸನ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಾಗಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಮಾಡಿದ್ದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ &quot;[[ಐ ಫರ್ಗಾಟ್ ಟು ರಿಮೆಂಬರ್ ಟು ಫರ್ಗೆಟ್]]&quot; ಮುದ್ರಿಕೆಯು [[ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಕಂಟ್ರಿ ಪಟ್ಟ|''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್'' ಕಂಟ್ರಿ ಪಟ್ಟ]]ಯಲ್ಲಿ ಅಗ್ರಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿತು.&lt;ref&gt;ಸ್ಲಾಟರ್ ಮತ್ತು ನಿಕ್ಸನ್ 2004, ಪುಟ 21.&lt;/ref&gt; ನೀಲ್ ನ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಹುದ್ದೆ ವಜಾಗೊಳಿಸಿ, ಮಾರ್ಚ್ 2ರಂದು ಪಾರ್ಕರ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನೆಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 50,54,64.&lt;/ref&gt;
{{Listen |filename=Blue Suede Shoes.ogg|title=&quot;Blue Suede Shoes&quot; |description=Presley exhorts guitarist Scotty Moore during his [[break (music)|break]]. &quot;Let's go, cat!&quot; was in the Perkins original. &quot;Aw, walk the dog!&quot; is all Elvis.}}
RCA ವಿಕ್ಟರ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ [[ಸ್ವಂತ ಹೆಸರಿನ ಚೊಚ್ಚಲ ಆಲ್ಬಮ್]] ಅನ್ನು ಮಾರ್ಚ್ 23ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದನು. ಸನ್ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ್ದ ಹಿಂದಿನ 5ರೊಸನೆ ಈಗಿನ ಏಳೂ ಸೇರಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಕಂಡುಬಂದಿತು. ಅದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕಂಟ್ರಿ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಕುಣಿಸುವಗುಣವುಳ್ಳ ಪಾಪ್ ಹಾಡು ಇದ್ದವು. ಮತ್ತಿತರ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳು ಮೂಲತಃ ಆಗತಾನೇ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನದ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದ [[ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್]] ಅನ್ನು ಬಿಂಬಿಸುತ್ತಿದ್ದವು; &quot;ಬ್ಲೂ ಸ್ಯೂಡ್ ಷೂಸ್&quot;- ವಿಮರ್ಶಕ [[ರಾಬರ್ಟ್ ಹಿಲ್ ಬರ್ನ್]] ರಿಂದ  &quot;ಪರ್ಕಿನ್ಸ್ ರ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧದಲ್ಲೂ ಉತ್ತಮಗೊಂಡಿದ್ದು&quot; ಎನಿಸಿಕೊಂಡದ್ದು, ಮತ್ತು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಮೂರು R&amp;amp;ಬ ಹಾಡುಗಳು, [[ಲಿಟಲ್ ರಿಚರ್ಡ್]], [[ರೇ ಚಾರ್ಲ್ಸ್]] ಮತ್ತು  [[ದ ಡ್ರಿಫ್ಟರ್ಸ್]] ನ ಹೊದಿಕೆಯ ಹಾಡುಗಳು(ಹೊದಿಕೆಯ ಮೇಳಣ ಟೈಟಲ್ ಸಾಂಗ್) ಾಗಿದ್ದವು.   &quot;ಈ ಹಾಡುಗಳು ಮಿಕ್ಕಲ್ಲಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿದ್ದವು. 1950ರ ದಶಕದ ಮೂಲ R&amp;amp;B ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿದ್ದ ಗಡುಸು ಕೊನೆಗಳನ್ನು ಪೆಡಸಾಗಿಸಿಬಿಡುತ್ತಿದ್ದ ಹಲವಾರು ಬಿಳಿಯ ಕಲಾವಿದರಂತಲ್ಲದೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ  ಅವಕ್ಕೆ ಮರುರೂಪವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದನು.  ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯ ಸ್ವರೂಪದಿಂದಲ್ಲದೆ ಪಿಯಾನೋ ಬದಲು ಗಿಟಾರನ್ನು ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ವಾದನವನ್ನಾಗಿರಿಸಿಕೊಮಡು ಆ ಶೃತಿಗಳಿಗೆ ಭಂಗ ಬಾರದಂತೆ ಮೂರೂ ಹಾಡುಗಳಿಗೆ ಜೀವ ತುಂಬಿದ&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಹಿಲ್ ಬರ್ನ್.&lt;ref&gt;{{cite web|author=Hilburn, Robert| title = From the Man Who Would Be King|work= Los Angeles Times| date = 2005-02-06| url =http://articles.latimes.com/2005/feb/06/entertainment/ca-presley6|accessdate=2010-01-04 }}&lt;/ref&gt; ಈ ಆಲ್ಬಮ್'' ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿದ ಮೊದಲ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಆಲ್ಬಮ್ ಆಗಿ, ಅದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ೧೦ ವಾರಗಳ ಕಾಲ ಇದ್ದಿತು.&lt;ref name=&quot;SC30&quot; /&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಮೂರ್ ಅಥವಾ ಸಮಕಾಲೀನರಾದ [[ಬೋ ಡಿಡ್ಲೀ]] ಮತ್ತು [[ಚಕ್ ಬೆರ್ರಿ]]ಯಂತೆ ನಾವೀನ್ಯವನ್ನು ಅವಿಷ್ರಿಸುವ ವಾದ್ಯಗಾರನಾಗಿರದಿದ್ದರೂ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಇತಿಹಾಸಜ್ಞ ಗಿಲ್ಬರ್ಟ್ ಬಿ ರಾಡ್ ಮನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ ನ ಮೇಲಿನ ಹೊದಿಕಯಲ್ಲಿ ಕಂಡ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ರೂಪವು &quot;''ಗಿಟಾರ್ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದು '' ತನ್ನ ಜೀವನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರಿದ ಚಿತ್ರವು ಗಿಟಾರನ್ನು ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಏರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿತು...ಗಿಟಾರ್ ನವ್ಯಸಗೀತದ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಜೀವಾಳವಾಗಿ ಬಿಂಬಿತವಾಯಿತು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;ರಾಡ್ ಮನ್ 1996, ಪುಟ 28.&lt;/ref&gt;

==== ''ಮಿಲ್ಟನ್ ಬರ್ಲೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ''  ಮತ್ತು &quot;ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್&quot; ====
ಏಪ್ರಿಲ್ 3ರಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ [[NBC]]ಯ ''[[ಮಿಲ್ಟನ್ ಬರ್ಲೆ ಷೋ]]''  ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡನು. [[ಸ್ಯಾನ್ ಡೀಗೋ]]ದಲ್ಲಿ [[USS ಹ್ಯಾನ್ ಕಾಕ್|USS ''ಹ್ಯಾನ್ ಕಾಕ್'']]  ನ ಡೆಕ್ ನ ಮೇಲೆ ನೀಡಿದ ಪ್ರದರ್ಶನವು ನಾವಿಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಂಗಳೆಯರಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳನ್ನೂ, ಕೇಕೆಗಳನ್ನೂ ಗಿಟ್ಟಿಸಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 262 -3.&lt;/ref&gt; ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಂಡದವರನ್ನು ನ್ಯಾಷ್ ವಿಲ್ಲೆಗೆ ರಿಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗೆಂದು ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದ ವಿಮಾನದ ಎಂಜಿನ್ ಸ್ಥಬ್ಧವಾಗಿ ಆರ್ಕನ್ಸಾಸ್ ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೇನು ಉರುಳುವಂತಿದ್ದು, ಅದರಲ್ಲಿದ್ದ ಮೂವರನ್ನೂ ಭೀತಗೊಳಿಸಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 267.&lt;/ref&gt; ಬಿಡುಗಡೆ ಹೊಂದಿದ ೧೨ ವಾರಗಳ ನಂತರ &quot;ಹಾರ್ಟ್ ಬ್ರೇಕ್ ಹೊಟೆಲ್&quot; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಜನಪ್ರಿಯ ಪಾಪ್ ಆಲ್ಬಮ್ ಆಯಿತು. ಏಪ್ರಿಲ್ ನ ಕಡೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು [[ಲಾಸ್ ವೆಗಾಸ್ ಹಾದಿ]]ಯಲ್ಲಿನ [[ನ್ಯೂ ಫ್ರಾಂಟಿಯರ್ ಹೊಟೆಲ್ ಎಂಡ್ ಕ್ಯಾಸಿನೋ]] ದಲ್ಲಿ ಠಿಕಾಣೆ ಹೂಡಿ ನಾಲ್ಕು ವಾರಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹಮ್ಮಿಕೋಡನು. ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿನ ವಿಮರ್ಶಕರಿಗಾಗಲೀ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ, ಮಧ್ಯವಯಸ್ಸಿನ ಹೊಟೆಲ್ ನ ಅತಿಥಿಗಳಿಗಾಗಲೀ ಇವರ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಾಗದ ಕಾರಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪಾರ್ಕರ್ ಅರ್ಧಕ್ಕೇ ಮೊಟಕುಗೊಳಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 32.&lt;/ref&gt;  ವೆಗಾಸ್ ನಲ್ಲಿದ್ದ ಕಾಲದಲ್ಲೇ, ಚಲನಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಭಿನಯಿಸುವ ಪ್ರಬಲವಾದ ಅಭಿಲಾಷೆಯಿದ್ದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು [[ಪ್ಯಾರಾಮೌಂಟ್ ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್]] ನೊಂದಿಗೆ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ಕರಾರಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದನು.&lt;ref name=&quot;V315&quot;&gt;ವಿಕ್ಟರ್ 2008, ಪುಟ 315.&lt;/ref&gt; ಮೇ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರಪಶ್ಚಿಮದತ್ತ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಂಡು 15 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ 15 ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ.&lt;ref&gt;ನೋಡಿ{{cite web|author=|title=Elvis Aaron Presley 1956: The King of Rock 'n' Roll|publisher=Elvis Australia|date=|url=http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1956.html|accessdate=2009-12-31|archive-date=2010-01-18|archive-url=https://web.archive.org/web/20100118072514/http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1956.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ವೆಗಾಸ್ ನಲ್ಲಿ &quot;[[ಫ್ರೆಡ್ಡೀ ಬೆಲ್ ಎಂಡ್ ದ ಬೆಲ್ ಬಾಯ್ಸ್]]&quot; ರವರ ಹಲವಾರು ಪಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಅವರ 1952ನೆಯ ಇಸವಿಯ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆದ, ಬ್ಲೂಸ್ ನ ಹಾಡುಗಾರ [[ಬಿಗ್ ಮಾಮಾ ಥಾರ್ನ್ ಟನ್&quot;]]ನ  &quot;[[ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್ಸ್]]&quot; ಆಲ್ಬಮ್ಮನ್ನು ನಿಬ್ಬೆರಗಾಗಿ ನೋಡಿದ್ದ. ಆ ಹಾಡು ಅವನ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಂತ್ಯಗೀತೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 273, 284.&lt;/ref&gt; [[ವಿನ್ಸ್ ಕಾನ್ಸಿನ್ ನ ಲಾ ಕ್ರಾಸೆ]]ಯ ಪ್ರದರ್ಶನದ ನಂತರ, ಸ್ಥಳೀಯ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಚರ್ಚ್ ನ ಧಾರ್ಮಿಕ ವಾರ್ತಾಪತ್ರದ ಲೆಟರ್ ಹೆಡ್ ನಲ್ಲಿ [[FBI]]ನ ನಿರ್ದೇಶಕ [[ಜೆ. ಎಡ್ಗರ್ ಹೂವರ್]] ಗೆ ಒಂದು ತುರ್ತು ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು. &quot;ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ನ ಭದ್ರತೆಗೇ ಒಂದು ಸವಾಲಾಗಿದ್ದಾನೆ... ಅವನ ಚೇಷ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನಗಳು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಉದ್ರೇಕಗೊಳಿಸುವಂತಿದ್ದವು..... ಪ್ರದರ್ಶನ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಭಾಭವನದಲ್ಲಿದ್ದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಕೊಠಡಿಗೆ ಮುತ್ತಿಗೆ ಹಾಕಲು ಯತ್ನಿಸಿದರು...  ಲಾ ಕ್ರಾಸೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಹಾನಿಗೆ ದ್ಯೋತಕ ಇಬ್ಬರು ಹೈ ಸ್ಕೂಲ್ ಹುಡುಗಿಯರು...ಅವರ ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ತೊಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ರುಜು ಇತ್ತು...&quot; ಎಂಬ ಒಕ್ಕಣೆ ಅದರಲ್ಲಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಫೆನ್ಷ್ 2001, ಪುಟ 14 -18.&lt;/ref&gt;

ಮತ್ತೊಂದು ತ್ರಾಸದಾಯಕ ಪ್ರವಾಸದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಜೂನ್ 5ರಂದು, NBCಯ ಹಾಲಿವುಡ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ''ಮಿಲ್ಟನ್ ಬರ್ಲೆ ಷೋ''  ನಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯ ಬಾರಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡನು. ಬರ್ಲೆ &quot;ಅವರು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಲಿ ಮಗನೆ&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತನ್ನ ಗಿಟಾರನ್ನು ವೇದಿಕೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲೇ ಬಿಟ್ಟು ಬರಲು ಒಪ್ಪಿಇಸದನು.&lt;ref name=&quot;BG52&quot;&gt;ಬರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಿಫಿತ್ 2006, ಪುಟ 52.&lt;/ref&gt;  ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಿದ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸನ್ನೆ ಮಾಡಿ ಮೇಲುಸ್ತರದಲ್ಲಿ ತನ್ನ &quot;ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್&quot; ಹಾಡನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಮಂದಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಸೊಂಟದ ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ತಿರಿತಿರಿ ತಿರುಗಿಸುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿದ.&lt;ref name=&quot;BG52&quot; /&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಈ ವಿಧದ ದೇಹಚಾಲನೆ ವಿವಾದದ ಅಲೆಗಳನ್ನೇ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 49. ಆ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವೀಡಿಯೋ ಆನ್ ಲೈನ್ (ಇಂಟರ್ ನೆಟ್ ನಲ್ಲಿ) ದೊರೆಯುತ್ತದೆ.{{cite web| title =Elvis Presley Milton Berle Show 5 Jun 1956: Hound Dog|publisher=YouTube| date =| url =https://www.youtube.com/watch?v=X5JALwwaASg|accessdate=2010-01-04}}&lt;/ref&gt; ಟಿಲಿವಿಸನ್ ವಿಮರ್ಶಕರು ಕೃದ್ಧರಾದರು: ''[[ದ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್]]''  ನ [[ಜ್ಯಾಕ್ ಗೌಲ್ಡ್]]  &quot;ಮಿಸ್ಟರ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುವಂತಹ ಗಾಯನ ಕೌಶಲವಿಲ್ಲ....
ಅವನ ವಾಕ್ ಶೈಲಿಯು, ಹಾಗೆಂದು ಅದನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದಾದಲ್ಲಿ, ನಿಯಮಿತವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಆಗತಾನೇ ಸಂಗೀತ ಕಲಯಲಾರಂಭಿಸಿದವನ್ಉ ಬಾತ್ ಟಬ್ ನಲ್ಲಿ ಹಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಗೀತದಂತಿದೆ.... ಅವನ ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಅವನ ತೀವ್ರವಾದ ದೇಹವಚಾಲನೆ... ಬರ್ಲಸ್ಕ್ ರನ್ ವೇ ಯ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಹೊನ್ನಗೂದಲಿನ ಸುಂದರಿಯರ ಉದ್ರೇಕಕರ ಬಳುಕುವಿಕೆಯಂತೆಯೇ&quot; ಎಂದು ಬರೆದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|author=Gould, Jack| title =TV: New Phenomenon—Elvis Presley Rises to Fame as Vocalist Who Is Virtuoso of Hootchy-Kootchy|work=The New York Times| date =1956-06-06| url =http://graphics8.nytimes.com/packages/pdf/archives/elvis-presley-on-milton-berle-show-06-06-1956.pdf|accessdate=2009-12-31}}&lt;/ref&gt; ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ''[[ಡೈಲಿ ನ್ಯೂಸ್]]'' ನ ಬೆನ್ ಗ್ರಾಸ್ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಗೀತವು &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಎಂಬುವನ ಮಂಗನಾಟದಿಂದ 'ಹಂದಿಯಂತೆ ಢುರುಕು ಹಾಕುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತೊಡೆಸಂದಿ'ಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಇಳಿದಿದೆ... ಸೊಂಟದ ಕೆಳಭಾಗ(ಪೆಲ್ವಿಸ್)ವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವ ಎಲ್ವಿಸ್.... ಅಶ್ಲೀಲ ಮತ್ತು ಉದ್ರೇಕಕರವಾದ, ವೇಶ್ಯಾವಾಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯ ನರ್ತನಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾದ, ಪಾಶವೀಗುಣದ ನೃತ್ಯದ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದನು&quot; ಎಂದು ಬರೆದರು.&lt;ref name=&quot;GJ73&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 73.&lt;/ref&gt; ದೇಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಿಧ್ಯ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮೂಲಕ ಖ್ಯಾತನಾಗಿದ್ದ [[ಎಡ್ ಸುಲೀವಾನ್]] ಎಲ್ವಿಸ್ &quot;ಕುಟುಂಬದವರು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನರ್ಹ&quot; ಎಂದನು.&lt;ref name=&quot;MarcusEd&quot;&gt;{{cite web|author=Marcus, Greil|title=''Elvis Presley: The Ed Sullivan Shows'' DVD Liner Notes Essay|publisher=Elvis Australia|date=2006-10-06|url=http://www.elvis.com.au/presley/dvd/dvd_ed_sullivan_shows_set.shtml|accessdate=2009-12-31|archive-date=2009-08-05|archive-url=https://web.archive.org/web/20090805053211/http://www.elvis.com.au/presley/dvd/dvd_ed_sullivan_shows_set.shtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಎಲ್ವಿಸ್ ಖತಿಗೊಂಡದ್ದು ಅವನನ್ನು &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ದ ಪೆಲ್ವಿಸ್&quot; ಎಂದು ಜರೆಯತೊಡಗಿದಾಗ; &quot;ವಯಸ್ಕನಾದವನೊಬ್ಬ ಇದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಬಾಲಿಶವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿಲ್ಲ&quot; ೆಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ.&lt;ref&gt;ಮಾರ್ಷ್ 1982, ಪುಟ 100. ''TV ಗೈಡ್''  ನ ವರದಿಗಾರನೊಡನೆ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಆನ್ ಲೈನ್ ಲಭ್ಯವಿದೆ.{{cite web|author=Wilder, Paul| title =Elvis Presley Interview|publisher=YouTube| date =1956-08-06| url =https://www.youtube.com/watch?v=0wM5c0QD5Vo|accessdate=2009-12-31}}&lt;/ref&gt;

==== ''ಸ್ಟೀವ್ ಅಲನ್ ಷೋ '' ಮತ್ತು ಸುಲೀವಾನ್ ನ ಮೊದಲ ಪ್ರದರ್ಶನ ====
ಬರ್ಲೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಬೇಡಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೊಂದನ್ನು NBCಯ ''[[ಸ್ಟೀವ್ ಸುಲೀವಾನ್ ಷೋ]]''  ದಲ್ಲಿಜುಲೈ ಒಂದರಂದು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಿತು. ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ನ ಅಭಿಮಾನಿಯೇನಲ್ಲದ ಅಲನ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ನನ್ನು ಬೋಟೈ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಟೈಲ್ ಕೋಟ್ ಧಾರಿಯಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಿದನು.  ಟಾಪ್ ಹ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಬೋ ಟೈ ಧರಿಸಿದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು [[ಬ್ಯಾಸೆಟ್ ಹೌಂಡ್]] ಗಾಗಿ ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ನಿಮಿಷಕ್ಕೂ ಕಡಿಮೆ ಕಾಲ ಹಾಡಿದನು. ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಇತಿಹಾಸಜ್ಞ ಜೇಕ್ ಆಸ್ಟಿನ್ ಪ್ರಕಾರ &quot;ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಅನರ್ಹನೂ, ವಿಚಿತ್ರಲಕ್ಷಣದವನೂ ಎಂದು ಅಲನ್ ತಿಳಿದಿದ್ದನು... ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತನ್ನ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವಂತೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದನು&quot;&lt;ref&gt;ಆಸ್ಟೆನ್ 2005, ಪುಟ 13.&lt;/ref&gt; ಅಲನ್ ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ &quot;ವಿಚಿತ್ರ, ಸಣಕಲ, ಹಳ್ಳಿಹುಡುಗನ ಸೆಳೆತ, ಇಂತಹುದೆಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗದ ಚೆಲುವು, ಮತ್ತು ಅವನ ಆಕರ್ಷಕ ಗುಣವೈಚಿತ್ರ್ಯಗಳು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದವು&quot; ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ 'ಕಾಮೆಡಿ ಹೆಣೆಯುವಿಕೆ'ಗಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸಿದ್ದೆನೆಂದು ಬರೆದರು.&lt;ref&gt;ಅಲನ್ 1992, ಪುಟ 270.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲು ಈ ಅಲನ್ ಷೋ ತನ್ನ ಜೀವನದ ಅತಿ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾದ ಪ್ರದರ್ಶನವೆಂದು ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೆನೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಕಿಯೋಘ್ 2004, ಪುಟ 73.&lt;/ref&gt; ಆಂದು ರಾತ್ರಿ ಅವನು ''[[ಹೈ ಗಾರ್ಡ್ ನರ್ ಕಾಲಿಂಗ್]] '' ಎಂಬ ಜನಪ್ರಿಯ ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದನು. ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಟೀಕೆಗಳಿಂದ ಅವನೇನಾದರೂ ಕಲಿತನೆ ಎಂದು ಕೇಳಿದುದಕ್ಕೆ &quot;ಇಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆನೆಂದು ಅನ್ನಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ... ನನ್ನದು ಬರಿದೇ ಸಂಗೀತವಾಗಿರುವಾಗ ಜನರ ಮೇಲೆ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದೆಂದು ನನಗನ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ... ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಸಂಗೀತವು ಯಾರೇ ಆಗಲಿ ಅವರ ಅಪ್ಪ ಅಮ್ಮಂದಿರ ವಿರುದ್ಧ ತಿಉರಗಿಬೀಳಲು ಹೇಗೆ ಪ್ರೇರಕವಾದೀತು&quot; ಎಂದರು.&lt;ref name=&quot;GJ73&quot; /&gt;

ಮರುದಿನ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು &quot;ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್&quot; ನೊಂದಿಗೆ &quot;[[ಎನಿ ವೇ ಯೂ ವಾಂಟ್ ಮಿ]]&quot; ಮತ್ತು &quot;[[ಡೋಂಟ್ ಬೀ ಕ್ರೂಯೆಲ್]]&quot; ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದನು. ಜೋರ್ಡಾನೈರ್ ಗಳು ''ಸ್ಟೀವ್ ಅಲನ್ ಷೋ'' ದಲ್ಲಿ ಹಾಡಿದಂತೆಯೇ ಇವನೊಡನೆ ಹಾಡಿದರು; 1960ರ ದಶಕಾದ್ಯಂತ ಅವರು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೊಡನೆ ಕಾರ್ಯವೆಸಗಿದರು. ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಮೆಂಫಿಸ್ ನಲ್ಲಿ ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನೀಡಿದ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು &quot;ತಿಳಿದಿರಲಿ. ಆ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನ ಮಂದಿ ನನ್ನನ್ನು ಕಿಂಚಿತ್ತೂ ಬದಲಿಸಲಾರರು. ನಿಜವಾದ ಎಲ್ವಿಸ್ ಎಂದರೆ ಏನೆಂಬುದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಈ ರಾತ್ರಿ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತೇನೆ&quot;ಎಂದನು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 51.&lt;/ref&gt; ಆಗಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ [[ಫ್ಲೋರಿಡಾದ ಜ್ಯಾಕ್ಸನ್ ವಿಲ್ಲೆ]]ಯ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶನೊಬ್ಬನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಾಧುಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆದೇಶವಿತ್ತನು. ಅದರ ನಂತರ ನೀಡಿದ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಸ್ಥಬ್ಧನಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದು, ತೀರ್ಪನ್ನು ಅಣಕಿಸುವ ರೀತಿಯೋ ಎಂಬಂತೆ ತನ್ನ ಕಿರುಬೆರಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಡಿಸುತ್ತಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 80 -81.&lt;/ref&gt; &quot;ಡೋಂಟ್ ಬೆ ಕ್ರೂಯಲ್ ಮತ್ತು ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಮುದ್ರಿಕೆಯು ೧೧ ವಾರಗಳ ಕಾಲ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಉತ್ತುಂಗದಲ್ಲಿದ್ದಿತು - ಈ ದಾಖಲೆ ೩೬ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅಚ್ಚಳಿಯದೆ ಉಳಿದಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಬ್ರಾನ್ಸನ್, ಫ್ರೆಡ್ (1996 -03 -09 ) &quot;ಪಟ್ಟಿ ಸ್ಥಬ್ದವಾಗಿ ನಿಂತ ದಿನ&quot;, ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್'', ಪುಟ 102.&lt;/ref&gt; ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲ ವಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಎರಡನೆಯ ಆಲ್ಬಮ್ಮಿಗೆ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಆರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್ ಬರೆದಂತಹ [[ಜೆರ್ರಿ ಲೀಬರ್ ಮತ್ತು ಮೈಕ್ ಸ್ಟಾಲರ್]] [[ಲವ್ ಮಿ]] ಎಂಬ ಮತ್ತೊಂದು ಹಾಡನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೊಡನೆ ನೀಡಿದ ಅಲನ್ಸ್ ಷೋ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ CBSನ ''[[ದ ಎಡ್ ಸುಲೀವಾನ್ ಷೋ]]''  ವನ್ನೂ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿಕ್ಕಿತು. ಜೂನ್ ನಲ್ಲಿ ಕೊಟ್ಟ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಿಗೊತ್ತಿ ಸುಲೀವಾನ್ ಈ ಗಾಯಕನನ್ನು ಮೂರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ನಿಗದಿಸಿಕೊಂಡು ಹಿಂದೆಂದೂ ಯಾವ ಗಾಯಕನೂ ಪಡೆಯದ $50,000ಗಳನ್ನು ನೀಡಿದನು.&lt;ref name=&quot;Austen16&quot;&gt;ಆಸ್ಟೆನ್ 2005, ಪುಟ 16.&lt;/ref&gt; ಆ ಮೂರರಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಸುಮಾರು ೬೦ ಮಿಲಿಯನ್ ವೀಕ್ಷಕರು, ಎಂದರೆ ಟಿವಿ ನೋಡುಗರಲ್ಲಿ 82.6 ಪ್ರತಿಶತ ಜನರು ನೋಡಿದರು.&lt;ref&gt;ಎಡ್ಗರ್ಟನ್ 2007, ಪುಟ 187.&lt;/ref&gt; ಕಾರ್ ಅಪಘಾತದಿಂದ ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದ ಸುಲೀವಾನ್ ನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಟ [[ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಲಾಟನ್]] ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸಿಕೊಟ್ಟನು.&lt;ref name=&quot;MarcusEd&quot; /&gt; ವದಂತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸೊಂಟದಿಂದ ಮೇಲಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಚಿತ್ರೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಅಲನ್ ಮತ್ತು ಬರ್ಲೆ ಷೋ ನ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಅವನ ನಿರ್ಮಾಪಕನೊಡನೆ ಕುಳಿತು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾ ಸುಲೀವಾನನು &quot;ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ನ  ಕೆಳ-ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೋ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೇತಾಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ; ಇದರಿಂದ ಅವನು ಕಾಲನ್ನು ಚಲಿಸಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಅವನ ಶಿಶ್ನದ ಹೊರರೇಖೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ... ಅದು ಕೋಕ್ ಬಾಟಲ್ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನ್ನಿಸುತ್ತದೆ... ಭಾನುವಾರದ ರಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಇವನ್ನು ನಾವು ಒಪ್ಪುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಇದು ಕುಟುಂಬದವರಿಗಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರದರ್ಶನ&quot; ಎಂದನು.&lt;ref name=&quot;BB93&quot;&gt;ಬ್ರೌನ್ ಮತ್ತು ಬ್ರೊಯೆಸ್ಕಿ 1997, ಪುಟ 93.&lt;/ref&gt; ಸುಲೀವಾನ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಎದುರಿನಲ್ಲೇ ''[[ಟಿವಿ ಗೈಡ್]] '' ಗೆ &quot;ಅವನ ಟೊಂಕ ತಿರುಗಿಸುವಿಕೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಆ ಇಡೀ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕ್ಯಾಮರಾ ಚಿತ್ರೀಕರಣದಿಂದ ಹತೋಟಿಯಲ್ಲಿಡಬಹುದು&quot; ಎಂದನು.&lt;ref name=&quot;Austen16&quot; /&gt; ಸತ್ಯಾಂಶವೆಂದರೆ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ತಲೆಯಿಂದ ಕಾಲಿನವರೆಗೆ ತೋರಿಸಿದ್ದರು. ಅವನ ಪಾದಾರ್ಪಣಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಮರಾವು ಕಾಲನ್ನು ತೋರಿಸದಂತಹ ಕ್ಲೋಸಪ್ ಗಳನ್ನು ಅವನ ನರ್ತನಕಾಲದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದರೂ, ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿದ್ದ ವೀಕ್ಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅದೇ ಆಗಿತ್ತು - ಕಿರಿಚುವಿಕೆ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 338.&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;GibsonEd&quot;&gt;{{cite web|author=Gibson, Christine|title=Elvis on Ed Sullivan: The Real Story|work=American Heritage|date=2005-12-06|url=http://www.americanheritage.com/entertainment/articles/web/20050909-elvis-presley-ed-sullivan-show-steve-allen-milton-berle-charles-laughton.shtml|accessdate=2009-12-31|archive-date=2009-09-24|archive-url=https://www.webcitation.org/5k0zFofVC?url=http://www.americanheritage.com/entertainment/articles/web/20050909-elvis-presley-ed-sullivan-show-steve-allen-milton-berle-charles-laughton.shtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಬೇರೆಲ್ಲದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಈ ''ದ ಎಡ್ ಸುಲೀವಾನ್ ಷೋ '' ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೇ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಹಿಂದೆಂದೂ ಕಾಣದಂತಹ ರಾಷ್ಟಮಟ್ಟದ ತಾರೆಯಾಗಿಸಿತು.&lt;ref name=&quot;MarcusEd&quot; /&gt;

==== ಹುಚ್ಚಾದ ಜನಸಮೂಹ ಮತ್ತು ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಪಾದಾರ್ಪಣೆ ====
{{Listen |filename=Hound Dog &amp; intro (live-Ed Sullivan 2).ogg|title=&quot;We're gonna do a sad song...&quot; |description=Presley's definition of rock and roll included a sense of humor—here, during his second Sullivan appearance, he introduces one of his signature numbers.}}
ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ನೇರಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಜ್ವರದಂತೆ ಏರಿತು. &quot;ಅವನು &quot;ಯೂ ಏಯಂಟ್ ನಥಿಂಗ್ ಬಟ್ ಎ ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್ ಎಂದು ಆರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ ಜನರು ಹುಚ್ಚರಂತಾಗುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಇರುತ್ತಿತ್ತು. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಗುಂಪು ಗಲಭೆ ಇರುತ್ತಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಮೂರ್ ಮತ್ತು ಡಿಕರ್ಸನ್ 1997, ಪುಟ 175.&lt;/ref&gt; ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ ಮಿಸಿಸಿಪಿ-ಅಲಬಾಮಾ ಜಾತ್ರೆ ಮತ್ತು ಹೈನುಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನೀಡಿದ ೆರಡು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪನ್ನು ಹತೋಟಿಯಲ್ಲಿಡಲು ಪೊಲೀಸರೊಂದಿಗೆ 50 [[ನ್ಯಾಷನಲ್ ಗಾರ್ಡ್ಸ್ ಮೆನ್]] ಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 343&lt;/ref&gt; ''[[ಎಲ್ವಿಸ್]]'', ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಎರಡನೆಯ ಆಲ್ಬಮ್, ಅಕ್ಟೋಬರ್ ನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಿ ಪ್ರಥಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನಲಂಕರಿಸಿತು.  ಅಕ್ಟೋಬರ್ 28ರಂದು ಅವನು ಸುಲೀವಾನನೇ ನಡೆಸಿಕೊಟ್ಟ ಸುಲೀವಾನ್ ಷೋ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಬಂದನು. ಪ್ರದರ್ಶನದ ನಂತರ ನ್ಯಾಶ್ ವಿಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಲೂಯಿಸ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಪ್ರತಿಕೃತಿಗಳ ದಹನ ಮಾಡಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;MarcusEd&quot; /&gt;

ಅವನ ಮೊದಲ ಚಲನಚಿತ್ರ ''[[ಲವ್ ಮಿ ಟೆಂಡರ್]] '' ನವೆಂಬರ್ 21ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು. ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಥಮಶ್ರೇಣಿ ದೊರೆತಿರದಿದ್ದರೂ, ಚಿತ್ರದ ಮೂಲ ಹೆಸರು -'' [[ದ ರೆನೋ ಬ್ರದರ್ಸ್]]''  - ಬದಲಾಯಿಸಿದುದರ ಕಾರಣ ಅವನು ಆಗತಾನೇ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ್ದ '[[ಲವ್ ಮಿ ಟೆಂಡರ್]]' ಎಂಬ ಬಲ್ಲಾಟ್ ನ ರಿಕಾರ್ಡ್ ನ ಜನಪ್ರಿಯತೆ. ಅದು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಶಿಖರವನ್ನು ನವೆಂಬರ್ ಮೂರರಂದು ತಲುಪಿತ್ತು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅವನ ನಾಲ್ಕು ಜನಪ್ರಿಯ ಹಾಡುಗಳನ್ನೂ ಮೂಲತಃ ಹಾಡೇ ಇರದಿದ್ದ ಆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಯಿತು. ವಿಮರ್ಶಕರಿಗೆ ಹಿಡಿಸದಿದ್ದರೂ ಜನಕ್ಕೆ ಚಿತ್ರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;V315&quot; /&gt; ನಂತರದ ತನ್ನೆಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನವೆ ದೊರೆಯಿತು.

ಡಿಸೆಂಬರ್ ನಾಲ್ಕರಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಸನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್ ಗೆ ಬಂದಾಗ ಅಲ್ಲಿದ್ದ [[ಜೆರ್ರಿ ಲೀ ಲೂಯಿಸ್]] ಮತ್ತು ಪೆರ್ಕಿನ್ಸ್ ರೊಡನೆ [[ಜ್ಯಾಮ್]] ಆಗಿ (ಕೂಡಿ) ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿಸನು. ಫಿಲಿಪ್ಸ್ ನಿಗೆ ಎಲ್ವಸ್ ನ ಹಾಡುಗಳ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವ ಅಧಿಕಾರವಿರದಿದ್ದರೂ ಆ ಅವಧಿಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದನು. ಈ ಫಲಿತವು &quot;[[ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್]] (ಚತುರರು)&quot; ಎಂದೇ ದಂತಕಥೆಯಾಯಿತು - [[ಜಾನಿ ಕ್ಯಾಷ್]] ನೂ ಇದರಲ್ಲಿ ವಾದನ ನುಡಿಸಿರುವನೆಂದು ಬಹಳ ಕಾಲ ನಂಬಲಾಗಿದ್ದರೂ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅವನು ಫಿಲಿಪ್ಸ್ ನ ಆಗ್ರಹದ ಮೇರೆಗೆ ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ತೆಗೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರ ಕೆಲವೇ ಹೊತ್ತು ಅಲ್ಲಿದ್ದನಷ್ಟೆ.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 71.&lt;/ref&gt; ವರ್ಷಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ''[[ವಾಲ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಜರ್ನಲ್]] '' ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸರಕುಗಳೆಲ್ಲಾ ಮಾರಾಟ&lt;ref&gt;ಪಲ್ಲಾಡಿನೋ 1996, ಪುಟ 131.&lt;/ref&gt; ವಾದುದರಿಂದ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳ ಹೊರತಾದ $22 ಮಿಲಿಯನ್ ಮತ್ತು &quot;''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್'' {{'}}&quot; ಪ್ರಕಾರ ಹಾಡುಗಳ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಪಟ್ಟಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದಂದಿನಿಂದಲೂ ಇವನು 100 ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಅಗ್ರಸ್ಥಾನಕ್ಕಿತ್ತ ಏಕೈಕ ಕಲಾವಿದನೆಂದೂ ದಾಖಲಿಸಿದವು.&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 37.&lt;/ref&gt;

==== ಲೀಬರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಲರ್ ಒಗ್ಗೂಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಕರಡು ಸೂಚನೆ ====
ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತನ್ನ ಮೂರನೆಯ ಹಾಗೂ ಕೊನೆಯ ಸುಲೀವಾನ್ ಷೋ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದು ಜನವರಿ 6, 1957ರಂದು - ಈ ಬಾರಿ ಅವನನ್ನು ಕ್ಯಾಮರಾ ಸೊಂಟದ ಮೇಲಿನವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಚಿತ್ರಿಸಿತು. ಕೆಲವು ವಿವರಣಕಾರರ ಪ್ರಕಾರ ಪಾರ್ಕರ್ ಸ್ವತಃ ಈ ರೀತಿ ಸೆನ್ಸಾರ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಚೋದಿಸಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿದನಂತೆ.&lt;ref name=&quot;GibsonEd&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;CH117-18&quot;&gt;ಕ್ಲೇಟನ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಡ್ 2003, ಪುಟ 117 -8.&lt;/ref&gt; ಅದೇನೇ ಇರಲಿ, ವಿಮರ್ಶಕ [[ಗ್ರೇಯ್ಲ್ ಮಾರ್ಕಸ್]] ಇಂತೆನ್ನುತ್ತಾನೆ &quot;ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕಟ್ಟಿಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ತಾನು ಧರಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಸಾಧಾರಣ ಉಡುಪಿನ ಬದಲಿಗೆ ವೇಶ್ಯಾವಾಟಿಕೆಯವರೋ, ಪಾಷಾಗಳೋ ಧರಿಸುವಂತಹ ಗಾಢವಾದ ದಿರಿಸನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದ. ಕಣ್ಣಿನ ಮೇಕಪ್, ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದ ಕೇಶ, ಅತಿರೇಕವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕತೆಗೆ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ರೀತಿ ಬಾಯಿಯ ಅಲಂಕಾರಗಳಿಂದ ''[[ದ ಶೇಕ್]]''  ನಲ್ಲಿನ ''[[ರುಡಾಲ್ಫ್ ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನೋ]] '' ಗಿಂತಲೂ ಅತ್ತತ್ತವಾಗಿದ್ದ.&lt;ref name=&quot;MarcusEd&quot; /&gt; ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮುಗಿಸುವಾಗ, ಸುಲೀವಾನ್ ನ ಇಚ್ಛೇಗೆ ವಿರೋಧವಾಗಿ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಮಧುರವಾದ ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಜನಾಂಗದವರ ಅಧ್ಯಾತ್ಮಿಕಗೀತೆಯಾದ &quot;[[ಪೀಸ್ ಇನ್ ದ ವ್ಯಾಲಿ]]&quot; ಹಾಡಿದ. ಪ್ರದರ್ಶನ ಮುಗಿದಾಗ ಸುಲೀವಾನ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು &quot;ನಿಜಕ್ಕೂ ಸಭ್ಯ, ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗ&quot; ಎಂದನು.&lt;ref&gt;ಕಿಯೋಘ್ 2004, ಪುಟ 90.&lt;/ref&gt;
ಎರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಮೆಂಫಿಸ್ [[ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ಬೋರ್ಡ್]] ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು [[1A ಎಂದು ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸಿ]] ಅದನ್ನು ವರ್ಷದ ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 95.&lt;/ref&gt;

1957ರ ಮೂರ್ವಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ಮೂರೂ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳು ಪ್ರಥಮಸ್ಥಾನ ಪಡೆದವು: &quot;[[ಟೂ ಮಚ್]]&quot;, &quot;[[ಆಲ್ ಷುಕ್ ಅಪ್]]&quot; ಮತ್ತು &quot;[[(ಲೆಟ್ ಮಿ ಬಿ ಯುವರ್) ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್]]&quot;. ಚಿತ್ರೀಕರಣ ಮತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳ ಮಧ್ಯೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಮೆಂಫಿಸ್ ನಿಂದ 8 ಮೈಲಿ ದೂರದಲ್ಲಿ ನಗರದ ದಕ್ಷಿಣಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು 18 ಕೊಠಡಿಗಳ ಬಂಗಲೆ [[ಗ್ರೇಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್]] ಅನ್ನು ತಾನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮಾತಾಪಿತೃಗಳಿಗಾಗಿ ಖರೀದಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 395 -97.&lt;/ref&gt; ಅವನ [[ಎರಡನೆಯ ಚಲನಚಿತ್ರ]] ''[[ಲವಿಂಗ್ ಯೂ]]''  ದ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆ ಜುಲೈನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಿ, ಪ್ರೀಸ್ಲಯ 3ನೆಯ ಜನಪ್ರಿಯ ಆಲ್ಬಂ ಎಂದು ಹೆಸರುಮಾಡಿತು. ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣವನ್ನು ಲೀಬರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಲರ್ ಬರೆದಿದ್ದು, ಮುಂದೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮುಂದಿನ ಚಿತ್ರವಾದ ''[[ಜೈಲ್ ಹೌಸ್ ರಾಕ್]]''  ಗೆಂದು ಅವರಿಂದಲೇ ಅದರಲ್ಲಿನ ಆರರ ಪೈಕಿ ನಾಲ್ಕು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಬರೆಸಿದರು ಗೀತರಚಮಕಾರರ ಪಡೆಯು ಈ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯವೆಸಗಿ ಪ್ರೀಸಲಿಯೊಡನೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವಿರಿಸಿಕೊಂಡುದರ ಫಲವಾಗಿ ಅವನು ಇವರನ್ನು &quot;ಶುಭಕಾರಕ ತಾಯಿತಗಳು&quot; ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 406 -8, 452.&lt;/ref&gt; ಅವರ [[ಟೈಟಲ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್]] ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಥಮದರ್ಜೆಯ ಹಿಟ್ ಆದಂತೆಯೇ &quot;''[[ಜೈಲ್ ಹೌಸ್ ರಾಕ್]]'' &quot;  EP ಸಹ ಆಯಿತು. ಆವರ್ಷ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಮತ್ತೆ 4 ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರವಾಸ&lt;ref name=&quot;EAP57&quot;&gt;ನೋಡಿ{{cite web| author =| title =Elvis Aaron Presley 1957: The King of Rock 'n' Roll| publisher =Elvis Australia| date =| url =http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1957.html| accessdate =2010-01-04| archive-date =2010-01-19| archive-url =https://web.archive.org/web/20100119000132/http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1957.html| url-status =dead}}&lt;/ref&gt; ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಎಲ್ಲೆಡೆಯೂ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಉನ್ಮತ್ತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪಡೆದನು. &quot;ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನೋಡಲಿ ಹೋದರೆ ಇರುವ ಏಕೈಕ ತೊಂದರೆಯೆಂದರೆ ನೀವು ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಡಬಹುದು&quot; ಎಂದಿತೊಂದು ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್ ನ ಪತ್ರಿಕೆ.&lt;ref name=&quot;G400&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 400.&lt;/ref&gt; ಫಿಲಡೆಲ್ಫಿಯಾದಲ್ಲಿ [[ವಿಲ್ಲಾನೋವಾ]]ದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವನತ್ತ ಮೊಟ್ಟೆ ತೂರಿದರು.&lt;ref name=&quot;G400&quot; /&gt; ವ್ಯಾಂಕೋವರ್ ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮುಗಿಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ ಗುಂಪು ದೊಂಬಿ ಎದ್ದು ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ನಾಶ ಮಾಡಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 430.&lt;/ref&gt; 1940ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರು ಮೂರ್ಛೆಹೋಗಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದ್ದ [[ಫ್ರಾಂಕ್ ಸಿನಾತ್ರಾ]] ಸಹ ಈ ನವೀನ ಗಾಯನ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಅವಹೇಳನಗೈದ. ಮ್ಯಾಗಝೈನೊಂದರಲ್ಲಿ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಸಂಗೀತವು &quot;ವಿಧ್ವಂಸಕ, ಕೊಳಕು, ಕೀಳು ರೀತಿಯದ್ದು, ಹರಿತ... ಅದು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಹಾಗೂ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಿತು. ಅದು ಸತ್ಯವಲ್ಲದ್ದು, ನಕಲಿ. ಅದರಲ್ಲಿನ ಸುಮಾರು ಭಾಗವನ್ನು ಕೀಳುದರ್ಜೆಯ ಗೂಡಾಗಳು ಹಾಡಿದ್ದಾರೆ....  ಈ ಕಮಟುವಾಸನೆಯ ಕಾಮೋದ್ದೀಪಕವನ್ನು ನಾನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇಮೆ&quot; ಎಂದರು.&lt;ref&gt;ಟರ್ನರ್ 2004, ಪುಟ 104.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಕೇಳಿದಾಗ &quot;ನನಗೆ ಆತ ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚು. ಅವನಿಗೆ ತನ್ನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಹಕ್ಕಿದೆ ಜಯಶೀಲನೂ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ನಟನೂ ಆದ ಆತ ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಾರದಿತ್ತು.... ಅವನು ಒಂದು ನವಪಥ ಹಾಕಿಕೊಟ್ಟಂತೆಯೇ ಇದೂ ಒಂದು ಹೊಸಹಾದಿಯಷ್ಟೆ&quot; ಎಂದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 437.&lt;/ref&gt;

''[[ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ಆಲ್ಬಮ್]]''  ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಲೀಬರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಲರ್ ಮತ್ತೆ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗೆ ಬಂದರು. ಆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅವರು ಅಲ್ಲೇ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ರಚಿಸಿದರು &quot;ಸಾಂತಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಈಸ್ ಬ್ಯಾಕ್ ಇನ್ ಟೌನ್&quot; - ವಕ್ರೋಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ ಒಂದು ಬ್ಲೂಸ್ ಗೀತೆಯದಿ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 431.&lt;/ref&gt; ಆ ರಜೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಈ ಆಲ್ಬಮ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಸತತ ಪ್ರಥಮಶ್ರೇಣಿ ಗಳಿಸಿದ ಆಲ್ಬಮ್ ಆದುದಲ್ಲದೆ [[ಸರ್ವಕಾಲಿಕ ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾದ ಆಲ್ಬಮ್ ಎಂಬ ದಾಖಲೆಗೆ ಪಾತ್ರವಾಯಿತು]].&lt;ref&gt;{{cite web |author=Freierman, Shelly|url=http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=9C0DE4DD143DF934A35752C0A96E9C8B63 |title=Popular Demand |work=The New York Times |date=2008-01-07 |accessdate=2010-01-01}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |author=Grein, Paul |url=http://www.elvis.com.au/presley/news/top_selling_christmas_albums_208.shtml |title=Elvis Still Holds Top-Selling USA Christmas Album |publisher=Elvis Australia |date=2008-24-24 |accessdate=2010-01-01 |archive-date=2009-06-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090614055703/http://www.elvis.com.au/presley/news/top_selling_christmas_albums_208.shtml |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಈ ಅವಧಿಯ ನಂತರ ಕೇವಲ ಸಂಬಳ ಮಾತ್ರ ಗಳಿಸಿ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಲಾಭಗಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇನಿತೂ ಪಡೆಯದ ಮೂರ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ರಾಜೀನಾಮೆ ಇತ್ತರು. ಅವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭಾವನೆ ನೀಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಕರೆತಂದರೂ, ಅವರು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಆಪ್ತವಲಯದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿದ್ದುದು ಗೋಚರವಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 431 -35.&lt;/ref&gt; ಡಿಸೆಂಬರ್ 20ರಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ನೋಟೀಸ್ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಪ್ಯಾರಾಮೌಂಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಪಕ [[ಹಾಲ್ ವಾಲಿಸ್]] $350,೦೦೦ ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿದ್ದ ''[[ಕಿಂಗ್ ಕ್ರಿಯೋಲ್]]''  ಅನ್ನು ಮುಗಿಸಿಕೊಡಲು ಕಾಲಾವಕಾಶ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಹೊಸವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾಲಿಟ್ಟ ಕಲವೇ ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಲೀಬರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಲರ್ ಬರೆದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಹಾಡಿದ [[ಡೋಂಟ್]] ಎಂಬ ಹಾಡು ಅವನ 10ನೆಯ ಹಿಟ್ ಆಯಿತು. ಮೊದಲ ಹಾಡಾದ &quot;ಹಾರ್ಟ್ ಬ್ರೇಕ್ ಹೊಟೆಲ್&quot; ನಿಂದ ಅಂದಿನವರೆಗೆ ಕೇವಲ 21 ತಿಂಗಳುಗಳು ಸಂದಿದ್ದವಷ್ಟೆ. ಜನವರಿಯ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ [[ಕಿಂಗ್ ಕ್ರಿಯೋಲ್ ನ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ|''ಕಿಂಗ್ ಕ್ರಿಯೋಲ್'' ನ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ]]ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಲೀಬರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಲರ್ ಈ ಬಾರಿಯೂ ಮೂರು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದು ಇದೇ ಕಡೆಯ ಬಾರಿ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 448 -49.&lt;/ref&gt; ಫೆಬ್ರವರಿ ಒಂದರಂದು ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತೊಂದರ ಅಂತ್ಯವೂ ಆಯಿತು. ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೊಡನೆ ಭಾಗವಿಹಿಸಿದ್ದು ಅದೇ ಕಡೆಯಾಯ್ತು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿ 1965ರಲ್ಲಿ ಮಡಿದನು.

=== 1958-60 : ಸೇನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಮರಣ ===
[[ಫೋರ್ಟ್ ಸ್ಮಿತ್, ಅರ್ಕಾನ್ಸಾಸ್]] ನ ಬಳಿಯಿರುವ [[ಫೋರ್ಟ್ ಷಫೀ]] ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಮಾರ್ಚ್ 24ರಂದು ಸೇನೆಗೆ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಮಾಹಿತಿ ಅಧಿಕಾರಿ [[ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಆರ್ಲೀ ಮೆಥೆನಿ]]ಗೆ ಈ ಹಾಡುಗಾರ ಸೇರಿದಾಗ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬತ್ತುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವಿರಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಿಳಿಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ ನೂರಾರು ಜನ ಅವನನ್ನು ಮುತ್ತಿಕೊಂಡರು; ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕರು ನಂತರ ಅವನೊಡನೆ ಸೇನಾದಳದ ವರೆಗೂ ಬಂದರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 461 -74.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತಾನು ಈ ಸೇನಾಸೇವೆಯನ್ನು ಎದುರುನೋಡುತ್ತಿದ್ದನೆಂದೂ, ತನ್ನನ್ನು ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಾರದೆಂದೂ &quot;ಸೇನೆಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ತನ್ನನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದೆಂದೂ&quot; ನುಡಿದನು.&lt;ref&gt;ವಿಕ್ಟರ್ 2008, ಪುಟ 27.&lt;/ref&gt;  ನಂತ್ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ನ [[ಫೋರ್ಟ್ ಹುಡ್]] ನಲ್ಲಿ ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್ ಕರ್ನಲ್ ಮೆಜೋರಿಯು ಮಾಧ್ಮದವರಿಗೆ ಒಂದು ದಿನದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಻ವಕಾಶ ನೀಡಿ, ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಅವರು ಕಾಣುವಂತಿಲ್ಲವೆಂದು ಆಜ್ಞೆಯಿತ್ತಳು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 464 -65.&lt;/ref&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಮಿಲಿಟರಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆತೊಡಗಿದ ಕೆಲ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಎಡ್ಡೀ ಫಡಲ್ ಎಂಬ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ನಲ್ಲಿ ಇವನು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದ ೊಬ್ಬ ುದ್ಯಮಿಯು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದನು. ಫಡಲ್ ನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ತನ್ನ ಗಾಯನಜೀವನ ಕೊನೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನುಡಿದು &quot;ಅವನು ಅದನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದಾನೆ&quot; ಎಂದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 466 -67.&lt;/ref&gt; ಜೂನ್ ನ ಆದಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಾರದ ರಜೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ನ್ಯಾಷ್ ವಿಲ್ಲೆ ಯಲ್ಲಿ5 ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದನು. ತರಬೇತಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ. ಆದರೆ ಆಗಸ್ಟ್ ನ ಆದಿಯಲ್ಲಿ ಅವನ ತಾಯಿಗೆ [[ಹೆಪಟೈಟಿಸ್]] ಇರುವುದು ತಿಳಿದುಬಂತು, ಆಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿ ಬಿಗಡಾಯಿಸಿತು. ತುರ್ತು ರಜೆ ಪಡೆಉ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಆಗಸ್ಟ್ 12ರಂದು ಮೆಂಫಿಸ್ ಗೆ ಅವಳನ್ನು ಕಾಣಲು ಬಂದನು. ಎರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ, ತನ್ನ 46ನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಕೆ ಕೊನೆಯುಸಿರೆಳೆದಳು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ದುಃಖಸಾಗರದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 474 -80.&lt;/ref&gt; ಅವರ ಸಂಬಂಧವು ಅವನು ವಯಸ್ಕನಾದನಂತರವೂ ಗಾಢವಾಗಿಯೇ ಇದ್ದು, ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಅವಳೊಡನೆ ಮಗುವಿನ ಮುದ್ದು ಮಾತಿನಲ್ಲೇ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಅಡ್ಡ ಹೆಸರುಗಳಿಂದಲೇ ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 13.&lt;/ref&gt;

[[ಚಿತ್ರ:Elvis compressed.jpg|thumb|right|alt=Presley stands in a ship's canteen, wearing a stiff black-brimmed military cap, khaki shirt, and dark tie. His hands are cupped at chest height, holding something. Other soldiers stand to either side of and behind him.|USS ಜನರಲ್ ಜಾರ್ಜ್ M.ರಾಂಡಾಲ್ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯತ್ತ ಪಯಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 29, 1958.]]

ಫೋರ್ಟ್ ಹುಡ್ ನ ತರಬೇತಿಯ ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ 3ನೆಯ ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ದಾಖಲಾಗಿ [[ಜರ್ಮನಿ]]ಯ [[ಫ್ರೀಡ್ ಬರ್ಗ್]] ನಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ಪಾನ್ಸ್ ಡಿ ಲಿಯಾನ್ 2007, ಪುಟ 115.&lt;/ref&gt;  ಸೇನಾಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾಗ [[ಆಮ್ಫಿಟಮೈನ್]] ಗುಳಿಗೆಗಳಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಸರ್ಜೆಂಟ್ ನಿಂದ ಪರಿಚುಇಸಲ್ಪಟ್ಟ ಇವನು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿ ವಾಂಛೆ ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡು ಅವು ಶಕ್ತಿದಾಯಕವಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ ದೃಢತೆಗೂ, ತೂಕ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲಿಕ್ಕೂ ಉಪಯುಕ್ತವೆಂದು ಸಾರಿದುದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವನ ಹಲವು ಸ್ನೇಹಿತರೂ ಅವನ್ನು ಸೇವಿಸಲಾರಂಭಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 21&lt;/ref&gt; ಸೇನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ [[ಕರಾಟೆಲ್]] ನ ಪರಿಚಯವೂ ಆಗಿ ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಮುಂದಿನ ವೇದಿಕೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 47, 49,55,60,73.&lt;/ref&gt; ಅವನ ಸಹಸೈನಿಕರು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಇತರ ಸೈನಿಕರಂತೆಯೇ ಯೋಗ್ಯ, ಮಾಮೂಲಿ ಸಿಪಾಯಿಯಂತೆ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದನೆಂದೂ, ಖ್ಯಾತನಾಗಿದ್ದುದನ್ನು ಎಲ್ಲೂ ಮೆರೆಸಬಯಸಲಿಲ್ಲವೆಂದೂ, ಧಾರಾಳ ಸ್ವಭಾವದವನಾಗಿದ್ದನೆಂದೂ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.  ಅವನು ತನ್ನ ಸೇನಾ ಸಂಬಳವನ್ನು ದಾನ ಮಾಡಿದನು, ಸೇನಾದಳಕ್ಕೆ ಟಿವಿ ಸೆಟ್ ಗಳನ್ನು ತಂದಿತ್ತನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ತುಕಡಿಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಜೊತೆ ಮೇಲುಡುಪನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ ಇತ್ತನು.&lt;ref&gt;ಕ್ಲೇಟನ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಡ್ 2003, ಪುಟ 160.&lt;/ref&gt;

ಫ್ರೀಡ್ ಬರ್ಗ್ ನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ 14ರ ಹರೆಯದ ಪ್ರಿಸ್ಸಿಲಾ ಬ್ಯೂಲಿಯೂ ಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದನು. ಏಳೂವರೆ ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರಣಯದ ನಂತರ ಅವರಿಬ್ಬರೂ ವಿವಾಹವಾದರು.&lt;ref&gt;ವಿಕ್ಟರ್ 2008, ಪುಟ 415.&lt;/ref&gt; ಅವನಿಗೆ ತನ್ನ ಗಾಯನ ಜೀವನ ಹಾಳಾಗಬಹುದೆಂಬ ಚಿಂತೆ ಇದ್ದರೂ, ಪಾರ್ಕರ್ ನು ಸೇನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಿಪಾಯಿಯಾಗಿ ದುಡಿದರೆ ಜನರ ಗೌರವ ದೊರೆಯುವುದೆಂದೂ, ವಿಶೇಷ ಅಧಿಕಾರಿಯಾದರೆ ಜನರೊಡನೆ ಬೆರೆತು ಗಾಯನ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲಾಗದೆಂದೂ, ಸಿಪಾಯಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಕರೆದಾಗ ಹಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಜನರ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರಬಹುದೆಂದೂ ತಿಳಿಹೇಳಿದನೆಂದೂ ಪ್ರಿಸ್ಸಿಲಾ ತನ್ನ ಆತ್ಮಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದಾಳೆ.&lt;ref&gt;ಪ್ರೀಸ್ಲಿ 1985, ಪುಟ 40.&lt;/ref&gt;  ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ತನ್ನ ಗಾಯನಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಇದ್ದ ಕಾಳಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದವು. ಆದರೆ RCA ನಿರ್ಮಾಪಕರಾದ ಹಿಲ್ ಎಂಡ್ ರೇಂಜ್ ನ [[ಸ್ಟೀವ್ ಶೋಲ್ಸ್]] ಮತ್ತು [[ಫ್ರೆಡ್ಡಿ ಬಿಯೆಲ್ ಸ್ಟಾಕ್]] ರು ಇವನ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ದೂರವಿರುವಿಕೆಯನ್ನು ಮೊದಲೇ ಯೋಚಿಸಿ ತಕ್ಕ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ್ದರು. ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗದ ಹಲವಾರು ಮುದ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜಯಶಾಲಿಯಾಗುವಂತಹ ಬಿಡುಗಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಜನರಿಗೆ ತಲುಪಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಿವನ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಹಾಗೇ ಕಾದಿಟ್ಟಿದ್ದರು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 107.&lt;/ref&gt; ಅವನು ಸೇನೆ ಸೇರಿ ಹೊರಬರುವ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಅವನ ೪೦ ಹಾಡುಗಳ ಹತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ &quot;[[ವೇರ್ ಮೈ ರಿಂಗ್ ಅರೌಂಡ್ ಯುವರ್ ನೆಕ್]]&quot;, ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾದ &quot;[[ಹಾರ್ಡ್ ಹೆಡೆಡ್ ವುಮನ್]]&quot; ಮತ್ತು &quot;[[ಒನ್ ನೈಟ್]]&quot; ಗಳು 1958ರಲ್ಲೂ,&quot;[[(ನೌ ಎಂಡ್ ದೆನ್ ದೇರ್ ಈಸ್) ಎ ಫೂಲ್ ಸಚ್ ಆಸ್ ಐ]]&quot; ಮತ್ತು ನಂಬರ್ ಒನ್ ಆದ &quot;[[ೆ ಬಿಗ್ ಹಂಕ್ ಆಫ್ ಲವ್]]&quot; 1959ರಲ್ಲೂ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದವು.&lt;ref&gt;ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ 2004, ಪುಟ 501.&lt;/ref&gt; RCA ಯು ಇದೇ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವನ ಹಳೆಯ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ನಾಲ್ಕು ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳನ್ನು ಹೊರತರುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು - ''[[ಎಲ್ವಿಸ್ ಸ್ ಗೋಲ್ಸನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್]]''  (1958) LP ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನಲಂಕರಿಸಿತು.

=== 1960–67: ಚಲನಚಿತ್ರದತ್ತ ಗಮನ ===
==== ''ಮರಳಿ ಬಂದ ಎಲ್ವಿಸ್'' ====
{{Listen |filename=It's Now or Never.ogg|title=&quot;It's Now or Never&quot; |description=Presley broke new stylistic ground and displayed his vocal range with this number one hit. The quasi-operatic ballad ends with Presley &quot;soaring up to an incredible top G&amp;nbsp;sharp.&quot;&lt;ref&gt;Matthew-Walker 1979, p. 49.&lt;/ref&gt;}}
ಪ್ರೀಸ್ಲಿ 1960ರ ಮಾರ್ಚ್ 2ರಂದು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಗೆ ಮರಳಿ, ಅದೇ 5ರಂದು ಸರ್ಜೆಂಟ್ ಹುದ್ದೆಗೆ ಏರಿಸಲ್ಪಟ್ಟು, ಸೇನೆಯಿಮದ ಬಿಡುಗಡೆಹೊಂದಿದನು.&lt;ref&gt;ಸ್ಲಾಟರ್ ಮತ್ತು ನಿಕ್ಸನ್ 2004, ಪುಟ 54.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿ [[ನ್ಯೂ ಜರ್ಸಿ]] ಯಿಂದ ಟೆನಿಸ್ಸಿ ವರೆಗೂ ಪಯಣಿಸಿದ ರೈಲನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆಯೂ ಜನ ಮುತ್ತಿದರು ಮತ್ತು ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಜನರಿಗೆ ದರ್ಶನ ನೀಸಬೇಕೆಂದು ಕೋರಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ ವಾಕರ್ 1979, ಪುಟ 19.&lt;/ref&gt; ಮೆಂಫಿಸ್ ಗೆ ಬರುತ್ತಲೇ ಸ್ಟುಡಿಯೊದತ್ತ ಪಯಣಿಸಿದ ಿಲ್ವಿಸ್. ಮಾರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಏಪ್ರಿಲ್ ನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾದ ಒಬ್ಬನೇ ಹಾಡಿದ ಬಲ್ಲಾಡ್ ಗಳಾದ &quot;[[ಇಟ್ ಈಸ್ ನೌ ಆರ್ ನೆವರ್]]&quot; ಮತ್ತು &quot;[[ಆರ್ ಯೂ ಲೋನ್ಸಮ್ ಟುನೈಟ್?]]&quot; ಹಾಗೂ &quot;ಎ''[[ಲ್ವಿಸ್ ಈಸ್ ಬ್ಯಾಕ್]]'' &quot; ಗಳು ಹೊರಬಂದವು. ಗ್ರೀಲ್ ಮಾರ್ಕಸ್ ನು ಈ ಆಲ್ಬಮ್ ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು 'ಫುಲ್-ಆನ್' ಎಂದು ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾ [[ಚಿಕಾಗೋ ಬ್ಲೂಸ್]] &quot;ಮನಸೆಳೆಯುವ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಧ್ವನಿ-ತರಂಗ ಮಿಶ್ರಿತ ಗಿಟಾರ್ ನ ಗಡಚಿಕ್ಕುವಿಕೆ, ಸ್ಕಾಟಿ ಮೂರ್ ನ ಅಸಾಧಾರಣ ವಾದನ ಮತ್ತು ದೈತ್ಯರೀತಿಯ ಸ್ಯಾಕ್ಸ್ ವಾದನ ನೀಡಿದ [[ಬೂಟ್ಸ್ ರುಡಾಲ್ಫ್]] ರ ಅಮೋಘ ಮಿಳಿತವಿದು&quot; ಎಂದರು. ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ಗಾಯನ ಪ್ರಚೋದಕವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಕಾಮಬಿತ್ತರಿಸುವಂತಿತ್ತು ಎಂದೂ ಅವರು ಹೇಳಿದರು.&lt;ref&gt;ಮಾರ್ಕಸ್ 1982, ಪುಟ 279 -80.&lt;/ref&gt; ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಇದು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯಿತು.

ಮೇ 12ರಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಅತಿಥಿಯಾಗಿ &quot;''[[The Frank Sinatra Timex Show: Welcome Home Elvis|ದ ಫ್ರಾಂಕ್ ಸಿನಾತ್ರಾ ಟೈಮೆಕ್ಸ್ ಸ್ಪೆಷಲ್]]'' &quot; ಷೋ ಮೂಲಕ ಮತ್ತೆ ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲನ್ನು ಆಗಷ್ಟೇ ಜರೆದಿದ್ದ ಸಿನಾತ್ರಾಗೂ, ಎಲ್ವಿಸ್ ಗೂ ಇದು ವೈಪರೀತ್ಯವೆಂದನಿಸಿರಲಿಕ್ಕೂ ಸಾಕು. &quot;''ವೆಲ್ ಕಮ್ ಹೋಮ್ ಎಲ್ವಿಸ್'' &quot; ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಈ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಮಾರ್ಚ್ ನ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆಗಿದ್ದು, ಆ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಇದೊಂದೇ ಬಾರಿ ಜನರ ಮುಂದೆ ನೀಡಿದ ಪ್ರದರ್ಶನವಾಯಿತು. ಪಾರ್ಕರ್ 8ನಿಮಿಷದ ಹಾಡಿಗೆ ಹಿಂದೆಂದೂ ಯಾರೂ ಪಡೆಯದ $125,೦೦೦ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಒದಗಿಸಿಕಟ್ಟರು. ಆ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಅಪಾರ ವೀಕ್ಷಕವೃಂದವು ವೀಕ್ಷಿಸಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 44, 62 -63.
ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 44, 62 -63&lt;/ref&gt;

ಅವನು ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಮೊದಲ ಚಲನಚಿತ್ರ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆ ''[[G.I. ಬ್ಲೂಸ್]]''  ಅಕ್ಟೋಬರ್ ನ ಬಲು ಬೇಡಿಕೆಯ ಆಲ್ಬಮ್ ಆಗಿತ್ತು.  ಅವನ ಮೊದಲ ಪೂಜ್ಯತೆಗೆ ಸಮಭಂಧಿತ LP ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆದ ''[[ಹಿಸ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ ಇನ್ ಮೈನ್]]''  ಎರಡು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು. ಅದು ಅಮೆರಿಕದ ಪಾಪ್ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ 13ನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹಾಗೂ ಬಿರಟನ್ನಿನಲ್ಲಿ 3ನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನೂ ಪಡೆಯಿತು. ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ನ ಆಲ್ಬಮ್ ಒಂದು ಹೀಗೆ ಮಾರಾಟವಾಗಿದ್ದು ಅತಿಶಯವೇ. ಫೆಬ್ರವರಿ 1961ರಲ್ಲಿ ಇವನು ಮೆಂಫಿಸ್ ನ 24 ಸಂಘಗಳಿಗೆ ದೇಣಿಗೆ ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಒಂದು ಸಹಾಯಾರ್ಥ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದನು. ಅಂದಿನ ಭೋಜನಕೂಟದಲ್ಲಿ ರ್ಕಾ ಯು ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಅವನ ರೆಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಮಾರಾಟ 75 ಮಿಲಿಯನ್ ಮುಟ್ಟಿದೆಯೆಂದು ಘೋಷಿಸುವ ಒಂದು ಸ್ಮರಣಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;ಗಾರ್ಡನ್ 2005, ಪುಟ 110, 114.&lt;/ref&gt; ಮತ್ತೊಂದು ಸಹಾಯಾರ್ಥವನ್ನು [[ಪರ್ಲ್ ಹಾರ್ಬರ್]] ಮೆಮೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ಮಾರ್ಚ್ 25ರಂದು [[ಹವಾಯಿ]]ಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಈ ಪ್ರದರ್ಶನದ ನಂತರ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲಿಲ್ಲ.&lt;ref&gt;ಗಾರ್ಡನ್ 2005, ಪುಟ 110, 119.&lt;/ref&gt;

==== ಹಾಲಿವುಡ್ ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಹೋದದ್ದು ====
{{See also|Elvis Presley acting career}}
ಜನಮನ ತಲುಪುವ ಸಮೀಕರಣ ಹೊಮದಿದ, ಮಧ್ಯಮವ್ಯಯದ, ಗಾಯನ-ಹಾಸ್ಯ ಮಿಶ್ರಿತ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಸಾಲನ್ನೇ ಪಾರ್ಕರ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದನು. ಮೊದಲು ಕೆಲವು ಗಂಭೀರ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದರೂ, ಅಭಿನಯವೇ ಜೀವಾಳವಾದ ಎರಡು ಚಿತ್ರಗಳಾದ ''[[ಫ್ಲೇಮಿಂಗ್ ಸ್ಟಾರ್]]''  (1960) ಮತ್ತು ''[[ವೈಲ್ಡ್ ಇನ್ ದ ಕಂಟ್ರಿ]] '' (1961)ಗಳು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಗಮನೀಯ ಯಶ ಗಳಿಸದ ಕಾರಣ ಅವನು ನಿರ್ದೇಶಿತ ಜಾಡಿಗೆ ಸೇರಿದನು. ನಂತರದ ದಶಕದಲ್ಲಿ, 27 ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲೂ, ಕಥೆಯ ಹಂದರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬದಲಾವಣೆ ಇರಲಿಲ್ಲ.&lt;ref&gt;ಪಾನ್ಸ್ ಡಿ ಲಿಯಾನ್ 2007, ಪುಟ 133.&lt;/ref&gt; ಅವನ ಚಿತ್ರಗಳು ವಿಶ್ವದ ಬಹತೇಕ ಜಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾದವು; ಒಬ್ಬ ವಿಮರ್ಶಕನು &quot;ಕೀಳು ಅಭಿರುಚಿಯ ಕಂತೆ&quot; ಎಂದು ಬಣ್ಣಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ಕೇಯ್ನ್ 2005, ಪುಟ 21.&lt;/ref&gt; ಆದರೆ, ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳೂ ಲಾಭ ತಂದುಕೊಟ್ಟಿದ್ದವು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂಬತ್ತನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ [[ಹಾಲ್ ವಾಲಿಸ್]] &quot;ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಚಲನಚಿತ್ರ ಮಾತ್ರ ಹಾಲಿವುಡ್ ನಲ್ಲಿ ಲಾಭದಾಯಕ&quot; ಎಂದು ನುಡಿದನು.&lt;ref&gt;{{cite web|author=Fields, Curt| title = A Whole Lotta Elvis Is Goin' to the Small Screen|work=Washington Post| date =2007-08-03| url =http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2007/08/02/AR2007080200660.html|accessdate=2009-12-27}}&lt;/ref&gt;

1960ರಲ್ಲಿನ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಚಿತ್ರಗಳ ಪೈಕಿ 15 ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿತ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳನ್ನೂ, 5 EP ಗಳನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದವು. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮೂರರಂತೆ ಅಭಿನಯಿಸಿದ್ದು, ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಚಿತ್ರಗಳ ಭರಾಟೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಸಂಗೀತದತ್ತ ಸುಳಿಯಲೂ ಅವಕಾಶವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಜೆರ್ರಿ ಲೀಬರ್ ಹೇಳುವಂತೆ, ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಯ ಯೋಜನೆಯು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಸೇನೆಗೆ ಸೇರುವ ಮುನ್ನವೇ ಇದ್ದಿತು; : ಮೂರು ಬಲ್ಲಾಡ್ ಗಲೂ, ಒಂದು ಮಧ್ಯಮಸ್ಥಾಯಿ (ಯ ಹಾಡು), ಮತ್ತು ಒಂದು ಬ್ರೇಕ್ ಬ್ಲೂಸ್ ಬೂಗೀ&quot; ಎನ್ನುವರವರು.&lt;ref name=&quot;Guralnick 1994, p. 449&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 449.&lt;/ref&gt; ದಶಕ ಕಳೆದಂತೆ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ &quot;ದಿನೇದಿನೇ ಕುಸಿಯಿತು&quot;.&lt;ref name=&quot;KH67&quot;&gt;ಕಿರ್ಚ್ ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಹೆಂಡ್ರಿಕ್ಸ್ 1999, ಪುಟ 67.&lt;/ref&gt; ''[[ಪ್ಯಾರಾಡೈಸ್, ಹವಾಯಿಯನ್ ಸ್ಟೈಲ್]]''  (೧೯೬೬) ನಲ್ಲಿ ಅಭಿನಯಿಸಿದ [[ಜೂಲೀ ಪ್ಯಾರಿಷ್]] ನು ಅವನ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಉಪಯೋಗಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಅವನು ದ್ವೇಷಿದಿದನೆನ್ನುತ್ತಾನೆ.&lt;ref&gt;ಲಿಸಾಂಟಿ 2000, ಪುಟ 19, 136.&lt;/ref&gt; &quot;ದ ಜೋರ್ಡಾನೈರ್ಸ್&quot; ನ ಗಾರ್ಡನ್ ಸ್ಟೋಕರ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಮೈಕ್ ನಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದುದನ್ನು ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾ &quot;ಸಾಲುಗಳು ಹೇಗಿದ್ದುವೆಂದರೆ ಅವನ್ನು ಹಾಡಲು ಅವನಿಗೆ ಮನಬಾರದೆಂಬತ್ತಿದ್ದವು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 201.&lt;/ref&gt; [[ಡಾಕ್ ಪೋಮಸ್]] ಮತ್ತು [[ಮಾರ್ಟ್ ಷುಮನ್]] ತಂತಹ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕವಿಗಳಿಂದಲೇ ವಿರಚಿತವಾದ ಒಂದೋ, ಎರಡೋ ಹಾಡುಗಳು ಸುಮಾರು ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲೂ ಇರುತ್ತಿದ್ದವು, ಆದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಎಲ್ವಿಸ್ ಮತ್ತು ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಅನ್ನು ಅರಿಯದ ಯಾರೋ ಹೇಳಿ ಬರೆಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಎಲ್ವಿಸ್ ಜೀವನಗಾಥೆ ಬರೆದ [[ಜೆರ್ರಿ ಹಾಲ್ ಕಿನ್ಸ್]] ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್ 2002, ಪುಟ 32.&lt;/ref&gt; ಹಾಡುಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ ಹೇಗೇ ಇದ್ದರೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಅವನ್ನು ಗಮನವಿಟ್ಟು ಸೊಗಸಾಗಿ ಹಾಡಿದನೆಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ ವಾಕರ್ 1979, ಪುಟ 66.&lt;/ref&gt; ಆದರೆ ರಾಕ್ ವಿಮರ್ಶಕ [[ಡೇವ್ ಮಾರ್ಷ್]] &quot;ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ನಿಜಕ್ಕೂ ಯತ್ನಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ; &quot;ನೋ ರೂಮ್ ಟು ರುಂಬಾ ಇನ್ ಎ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಕಾರ್&quot; ಮತ್ತು &quot;ರಾಕ್-ಎ-ಹೂಲಾ-ಬೇಬಿ&quot;ಯಂತಹ ಬರವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರೆ ಇದೇ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವೆನ್ನಿಸುತ್ತದೆ&quot; ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಕೇಳ್ಪಟ್ಟರಂತೆ.&lt;ref name=&quot;ಮಾರ್ಷ್ 1980, ಪುಟ 395&quot;&gt;ಮಾರ್ಷ್ 1980, ಪುಟ 395.&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;ಮಾರ್ಷ್ 1980, ಪುಟ 395&quot;/&gt;

ಆ ದಶಕೆ ಪೂರ್ವಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮೂರು ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿತ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳು ಪಾಪ್ ನ ಉತ್ತುಂಗ ಶರೇಣಿ ತಲುಪಿದವು ಮತ್ತು ಅವನ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಜನಪ್ರಿಯ ಹಾಡುಗಳು &quot;[[ಕಾಂಟ್ ಹೆಲ್ಪ್ ಫಾಲಿಂಗ್ ಇನ್ ಲವ್]]&quot;(1961) ಮತ್ತು &quot;[[ರಿಟರ್ನ್ ಟು ಸೆಂಡರ್]]&quot; (1962)ಗಳು ಜನಮನ್ನಣೆಯ ಶಿಖರವೇರಿದವು. (&quot;[[ವೀವಾ ಲಾಸ್ ವೆಗಾಸ್]]&quot;. 1964ರ ಚಲನಚಿತ್ರದ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಯು ಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಶಂಸೆ ಗಳಿಸಿದರೂ ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಗಳಿಸಿತು.) ಆದರೆ, ಕಲಾಕೌಶಲದಂತೆಯೇ, ಹಣ ಸಂಪಾದನೆಯೂ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕಳೆಗಿಳಿಯಿತು. 1964ರಿಂದ 1968ರ 5 ವರ್ಷದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಒಂದು ಮುದ್ರಿಕೆ ಮಾತ್ರ ಟಾಪ್ ಟೆನ್ ನಲ್ಲಿ ಬಂದಿತು. &quot;[[ಕ್ರೈಯಿಂಗ್ ಇನ್ ದ ಚಾಪೆಲ್]]&quot; (1965) ಎಂಬ 1960ರಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾತ್ರ ಜನಪ್ರಿಯವಾದ ಮುದ್ರಿಕೆಯಾಯಿತು. ಚಲನಚಿತ್ರೇತರ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳಲ್ಲಿ 1962 ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ''[[ಪಾಟ್ ಲಕ್]]''  ಮತ್ತು 1968ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಗೆ ಮರಳಿಬಂದಾಗ ಹೊರತಂದ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಸಂಬಂಧಿ LP ಆದ ''[[ಹೌ ಗ್ರೇಟ್ ದೌ ಆರ್ಟ್]]'' (1967) ಆಲ್ಬಮ್ ಮಾತ್ರ ಬಿಡುಗಡೆಹೊಂದಿತು. ಅದು ಅವನಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ [[ಜರ್ಮನಿ ಅವಾರ್ಡ್]] ತಂದುಕೊಟ್ಟಿತು. ''ದ ನ್ಯೂ ರೋಲಿಂಗ್ ಸ್ಟೋನ್ ಆಲ್ಬಮ್ ಗೈಡ್''  ನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದಂತೆ &quot;ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಅಂದಿನ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಹಾಡುಗಾರರಲ್ಲಿ ಅದ್ವಿತೀಯ ಗಾಯಕನಾಗಿದ್ದು ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಗಾಯನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡು ಜಾತ್ಯತೀತತೆಯನ್ನು ಬಿಂಬಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಸರ್ವಶ್ರೇಷ್ಠನು&quot;&lt;ref name=&quot;RS650&quot;&gt;ಬ್ರಕ್ಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಹೋರ್ಡ್ (ಸಂಪಾದಕರು) 2004, ಪುಟ  650.&lt;/ref&gt;

1966ರಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ಗೆ ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಿಗೆ ಮುಂಚೆ, ಭೇಟಿಯಾದ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಪ್ರೆಸ್ಸಿಲಾಳನ್ನು ಬ್ಯೂಲಿಯೂಳನ್ನು ವಿವಾಹವಾಗಲು ಬಯಸಿದನು. ಮಾರ್ಚ್ 1, 1967ರಂದು, ಲಾಸ್ ವೆಗಾಸ್ ನ ತಮ್ಮ ಅಲಾದೀನ್ ಹೊಟೆಲ್ ನ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಜರುಗಿದ ಸಣ್ಣ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರೂ ವಿವಾಹವಾದರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 261 -63.&lt;/ref&gt; ಎಂದಿನಂತೆ ಇದ್ದ ಚಿತ್ರಗಳ ಹಾಗೂ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳ ಬದುಕು ಮುಂದುವರೆಯಿತು. 1967ರಲ್ಲಿ'' [[ಕ್ಲಾಮ್ ಬೇಕ್]]''  ಎಂಬ LP ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಯು ಮಾರಾಟದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಕುಸಿತ ಕಂಡಾಗಲೇ RCA ನವರಿಗೆ ಎಲ್ಲೋ ಎಡವಟ್ಟಿದೆ ಎನ್ನಿಸಿದ್ದು.  ಇತಿಹಾಸಜ್ಞ ಕೋನಿ ಕಿರ್ಚ್ ಬರ್ಗ್ ಹೇಳುವಂತೆ &quot;ಆ ವೇಳೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಾನಿಯಾಗಿಹೋಗಿತ್ತು&quot;. &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ನನ್ನು ಸಂಗೀತ ಪ್ರೇಮಿಗಳು ಪರಿಹಾಸ್ಯದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಟ್ಟಾ ಆಭಿಮಾನಿಗಳ ಹೊರತಾಗಿ ಮಿಕ್ಕವರೆಲ್ಲಾ ಅವನ ಕಾಲ ಮುಗಿಯಿತು ಎನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರವರು.&lt;ref&gt;ಕಿರ್ಚ್ ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಹೆಂಡ್ರಿಕ್ಸ್ 1999, ಪುಟ 73.&lt;/ref&gt;

=== 1968–73: ಮರಳುವಿಕೆ ===
==== '68 ಮರಳುವಿಕೆಯ ವಿಶೇಷ ====
{{Main|Elvis (1968 TV program)}}
[[ಚಿತ್ರ:Elvis Presley 68 Comeback Special.jpg|thumb|right|alt=Presley, wearing a tight black leather jacket with upturned collar, black leather wristbands, and black leather pants, holds a microphone with a long cord. His hair, which looks black as well, falls across his forehead. In front of him is an empty microphone stand. Behind, beginning below stage level and rising up, audience members watch him. A young woman with long black hair in the front row gazes up ecstatically.| '68 ರ ಕಮ್ ಬ್ಯಾಕ್ ಸ್ಪೆಷಲ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಬಹಳ ಕೀರ್ತಿ ತರುವಂತಹ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು.&lt;ref ಹೆಸರು=K263&gt;ಕಿಯೋಘ್ 2004, ಪುಟ. 263.&lt;/ref&gt; ಜೂನ್ 29, 1968ರಂದು ತೆಗೆದ ಈ ಫೋಟೋ ರೋಲಿಂಗ್ ಸ್ಟೋನ್ ನ ಜುಲೈ 1969ರ ಹೊರಹೊದಿಕೆಗೆ ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.&lt;ref ಹೆಸರು=K263/&gt;&lt;ref&gt;[203]&lt;/ref&gt;]]
ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಒಬ್ಬಳೇ ಮಗಳಾದ [[ಲಿಸಾ ಮೇರಿ]]ಯು ಫೆಬ್ರವರಿ ೧, 1968ರಂದು, ತಾನು ತನ್ನ ಸಂಗೀತಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಅಸಂತುಷ್ಟನಾಗಿದ್ದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಜನ್ಮತಾಳಿದಳು.&lt;ref name=&quot;pefciv&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 171.&lt;/ref&gt; ಜನವರಿ 1967ರಿಂದ ಮೇ 1968ರ ವರೆಗೆ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಹಾಡಿದ 8 ಮುದ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮಾತ್ರ ಮೊದಲ 40ರ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಸರು ಕಂಡು, ಹೆಚ್ಚೆಂದರೆ 28ನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗಳಿಸಿದವು.&lt;ref&gt;ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ 2004, ಪುಟ 502 -3.&lt;/ref&gt; ನಂತರ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ''[[ಸ್ಪೀಡ್ ವೇ]] '' ಎಂಬ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಯು'' ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ '' ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ 82ನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲೇ ಅಸುನೀಗಿತು. 1960ರ ಸಿನಾತ್ರಾ-ಟೈಮೆಕ್ಸ್ ಸೋ ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲವಷ್ಟೆ; ಪಾರ್ಕರ್ ಆಗಲೇ ತನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಟೆಲಿಚಿಷನ್ ನತ್ತ ಹರಿಸಿದ್ದನು. NBCಯೊಡನೆ ಒಂದು ಒಪ್ಪಂದ ಗಿಟ್ಟಿಸಿಕೊಂಡು ಒಂದು ನಾಟಕರೂಪಕವನ್ನೂ ಮತ್ತು ಒಂದು ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ಸ್ಪೆಷಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನೂ ಅವರು ಹಣ ಹೂಡಿ ನಡೆಸಲು ಒಡಂಬಡಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ಕುಬರ್ಮಿಕ್ 2008, ಪುಟ 4.&lt;/ref&gt;

ಜೂನ್ ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆದ ಈ '''ಎಲ್ವಿಸ್'' ' ಎಂದು ಸರಳವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಡಿಸೆಂಬರ್ ೩, 1968ರಂದು ಪ್ರಸಾರವಾಯಿತು. ನಂತರ '68 ರ ಮರಳುವಿಕೆಯ ವಿಶೇಷ ಪ್ರದರ್ಶನವೆಂದೇ ಹೆಸರಾದ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅದ್ಧೂರಿಯಾಗಿ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಿದ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳನ್ನೂ, ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಮುಂದೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಒಂದು ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ನೀಡಿದ ಗೀತೆಗಳನ್ನೂ ಬಿಂಬಿಸಿತು. ಇದು 1961ರ ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ನೀಡಿದ ಮೊದಲ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿತ್ತು. ನೇರ ಪ್ರಸಾರವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಬಿಗಿಯಾದ ಕಪ್ಪನೆಯ ತೊಗಲ ದಿರಿಸನ್ನು ಶರಿಸಿ, ಬಿಡುಬೀಸಾಗಿ ಗಿಟಾರನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಾ, ಹಾಡುತ್ತಾ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ದಿನಗಳಂತೆಯೇ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದನು.  ನಿರ್ದೇಶಕ ಮತ್ತು ಸಹನಿರ್ಮಾಪಕನಾದ [[ಸ್ಟೀವ್ ಬೈಂಡರ್]] ಸ್ವಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಂಕೆಯಿಂದ ಇದ್ದ ಈ ಗಾಯಕನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ಹಾಡುಗಳಿಂದ ಪೂರ್ಣ ಹೊರತಾದ ಶೈಲಿಯ, ಪಾರ್ಕರ್ ಮೊದಲೇ ಅಂದುಕೊಂಡಿದ್ದ ರೀತಿಯ, ಗಾಯನ ನೀಡಲು ಪೂರಕನಾದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 293.&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;Binder&quot;&gt;{{cite web| author = | title = Interview with Steve Binder, Director of Elvis' 68 Comeback Special| publisher = Elvis Australia| date = 2005-07-08| url = http://www.elvis.com.au/presley/interview_steve_binder.shtml| accessdate = 2009-12-29| archive-date = 2009-10-13| archive-url = https://web.archive.org/web/20091013041048/http://www.elvis.com.au/presley/interview_steve_binder.shtml| url-status = dead}}&lt;/ref&gt; NBCಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಷೋ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಒಟ್ಟು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ೪೨ ಪ್ರತಿಶತ ಜನರಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು.&lt;ref name=&quot;K26&quot;&gt;ಕುಬರ್ಮಿಕ್ 2008, ಪುಟ 26.&lt;/ref&gt; ''ಐ''  ಪತ್ರಿಕೆಯ [[ಜಾನ್ ಲ್ಯಾಂಡಾವ್]] ನು &quot;ದಾರಿ ತಪ್ಪಿದ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬ ಮತ್ತೆ ದಾರಿಗೆ ಬರುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದೇ ಒಂದು ಜಾದೂ ಕಂಡ ಅನುಭವ. ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಹಾಡುಗಾರರು ಇಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಹಾಡಬಲ್ಲರೆಂಬುದು ಜನರ ೂಹೆಗೆ ನಿಲುಕದ್ದಾಗಿತ್ತು. ತನ್ನ ದೇಹವನ್ನು ನಿರಾಯಾಸವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸೋಗಿಲ್ಲದೆ ಅಲುಗಾಡಿಸಿದ ರೀತಿಗೆ [[ಜಿಮ್ ಮಾರಿಸನ್]] ನ ಮನದಲ್ಲೂ ಮತ್ಸರ ಮೂಡಿರಬೇಕು&quot; ಎಂದನು.&lt;ref&gt;ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್ 2007, ಪುಟ 215.&lt;/ref&gt; ದ ನ್ಯೂ ರೋಲಿಂಗ್ ಸ್ಟೋನ್ ಆಲ್ಬಮ್ ಗೈಡ್ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು &quot;ಇತಿಹಾಸದ ಕಂಪನ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ರಸದೂಟ&quot;ವಿದ್ದ ಪ್ರದರ್ಶನವೆಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;ಬ್ರಕ್ಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಹೋರ್ಡ್ (ಸಂಪಾದಕರು) 2004, ಪುಟ   649.&lt;/ref&gt;

ಜನವರಿ 1969ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ತಾನೇ ಹಾಡಿದ. ಆ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆಂದೇ ಬರೆದ  &quot;[[ಇಫ್ ಐ ಕ್ಯಾನ್ ಡ್ರೀಮ್]]&quot; ಹಾಡು 12ನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. ಇದರ [[ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಯ ಆಲ್ಬಮ್]] ಟಾಪ್ ಟೆನ್ ನಲ್ಲಿ ರಾರಾಜಿಸಿತು. ಸ್ನೇಹಿತ [[ಜೆರ್ರಿ ಷಿಲ್ಲಿಂಗ್]] ಹೇಳಿದಂತೆ ಈ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ತಾನು &quot;ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ತನಗೆ ಬೇಕಾದ ಜನರೊಡನೆ ಬೆರೆಯಲಾಗದ, ತನಗೆ ಬೇಕಾದ ರೀತಿಯ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲಾಗದ, ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಅವರಿವರ ಅಣತಿ ಬೇಡಬೇಕಿದ್ದ&quot; ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಗೆ ತಂದಿತು.... ಅವನಿಗೆ ಜೈಲಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದಂತೆನಿಸಿತು&quot;.&lt;ref name=&quot;K26&quot; /&gt; &quot;ನಾನು ಎಲ್ವಿಸ್ ನಿಗೆ ಆ 60 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸಿದಾಗ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ರೂಮ್ ನಲ್ಲಿದ್ದ ಅವನು &quot;ಸ್ಟೀವ್, ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿರುವ ಮಹತ್ತರವಾದ ಅಂಶವಿದು. ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬಾರದ ಯಾವುದೇ ಹಾಡನ್ನು ಇನ್ನುಮುಂದೆ ಹಾಡುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ಇಂದು ವಾಗ್ದಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ&quot; ಎಂದನೆಂದು ಬೈಂಡರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;K26&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;K26&quot; /&gt;

==== ''ಫ್ರಮ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಇನ್ ಮೆಂಫಿಸ್ '' ಮತ್ತು ದ ಇಂಟರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ====
{{Listen |filename=Power of My Love.ogg|title=&quot;Power of My Love&quot; |description=Beginning with his American Sound recordings, soul music became a central element in Presley's fusion of styles. Here, he revels in lyrics full of sexual innuendo.&lt;ref&gt;Jorgensen 1998, p. 277.&lt;/ref&gt;}}
ಮರಳಿಬಂದಂದಿನ ವಿಶೇದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಉತ್ಸಾಹಿತನಾದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಎಡೆಬಿಡದೆ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು [[ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೌಂಡ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋ]] ದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿ, ಜಗನ್ಮಾನ್ಯವಾದ ''[[ಫ್ರಮ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಇನ್ ಮೆಂಫಿಸ್]]''  ಹೊರತಂದರು. ''ಎಲ್ಚಿಸ್ ಈಸ್ ಬ್ಯಾಕ್''  ನಂತರ, 1969ರ ಜೂನ್ ನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಇದು ಜಾತ್ಯತೀತವಾದ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾದ, ಅರ್ಪಣಾಭಾವದಿಂದ ಹೊರತರಲ್ಪಟ್ಟ ಆಲ್ಬಮ್ ಆಗಿತ್ತು. &quot;ಚಲನವಿತ್ರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ವಿಸ್ ನನ್ನು ದಾಟಿ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿದ್ದಂತಹ ಪಾಪ್ ಸಂಗೀತದ ಹೊಳಹುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಅವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ ಹಾಡಿದಂತಹ ಮೇರುಕೃತಿ ಇದು. ಕಂಟ್ರಿ ಹಾಡುಗಳು (ಜನಪದ), ಸೋಲ್ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ರಾಕರ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ ಹಾಡಿ, ಬೆರಗಾಗುವಂತಹ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.ಡೇವ್ ಮಾರ್ಷ್.&lt;ref&gt;ಮಾರ್ಷ್ 1980, ಪುಟ 396.&lt;/ref&gt; ಆ ಆಲ್ಬಮ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಏಪ್ರಿಲ್ ನಲ್ಲಿ ಹೊರಬಂದ  &quot;[[ಇನ್ ದ ಘೆಟ್ಟೋ]]&quot; ಇದ್ದು, ಆ ಹಾಡು ಪಾಪ್ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರನೆಯ ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿತು - 1963ರ &quot;ಬೊಸ್ಸಾ ನೋವಾ ಬೇಬಿ&quot; ಯ ನಂತರ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಅಲ್ಲದ ಮೊದಲ ಹಿಟ್ ಹಾಡು ಇದಾಯಿತು. &quot;.ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೊಬ್ಬನೇ ಹಾಡಿದ, ಻ಮೆರಿಕನ್ ಸೌಂಡ್ ಸೆಷನ್ಸ್ ನಲ್ಲಿದ್ದ ಆಲ್ಬಮ್ ನಿಂದ ಚುನಾಯಿತವಾದ &quot;[[ಸಸ್ಪಿಷಿಯಸ್ ಮೈನ್ಡ್ಸ್]]&quot;, &quot;[[ಡೋಂಟ್ ಕ್ರೈ ಡ್ಯಾಡಿ]]&quot; ಮತ್ತು &quot;[[ಕೆಂಟಕಿ ರೈನ್]]&quot; ಗಳನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ ಹೊರತರಲಾಯಿತು.

ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ವೇದಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಾತುರನಾಗಿದ್ದ. ಕಮ್ ಬ್ಯಾಕ್ ಸ್ಪೆಷಲ್ (ಮರಳಿದುದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷ) ನಂತರ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚೆ ವಿವಿಧ ಎಡೆಗಳಿಂದ ಆಮಂತ್ರಣಗಳು ಬಂದವು. [[ಲಂಡನ್ ಪಲಡಿಯಮ್]] ಇವನ ಒಂದು ವಾರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ $28,000 ನೀಡಲು ಮುಂದೆ ಬಂದಿತು. ಅವನು &quot;ನನಗೆ ಅಷ್ಟು ಸಾಕು, ಆದರೆ ಎಲ್ವಿಸ್ ಗೆ ಎಷ್ಟು ನೀಡುವಿರಿ?&quot; ಎಂದು ಕೇಳಿದನು.&lt;ref name=&quot;Gordon146&quot;&gt;ಗಾರ್ಡನ್ 2005, ಪುಟ 146.&lt;/ref&gt; ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಲಾಸ್ ವೆಗಾಸ್ ನ, ನಗರದಲ್ಲೇ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಳಿಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದ ಹೊಚ್ಚ ಹೊಸದಾದ [[ಇಂಟರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಹೊಟೆಲ್]] ತಾನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿಸಿದ್ದೇನೆಂದು ಹೇಳಿಕೆ ನೀಡಿತು. ಜುಲೈ 31ರಂದು ಆರಂಭಿಸಿ ಇವನು ಅಲ್ಲಿ 57 ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕಿತ್ತು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಉತ್ತುಮ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದವರನ್ನು, ಒಂದು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾವನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ, [[ಸೋಲ್]] ಮತ್ತು ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಹಾಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಾಯಕರನ್ನೂ ವೃಂದಗಾಯಕರನ್ನಾಗಿ ನಿಯಮಿಸಿಕೊಂಡನು.&lt;ref name=&quot;Gordon146&quot; /&gt; ಆದರೂ ಅವನು ಅಧೀರನಾಗಿದ್ದನು; ಏಕೆಂದರೆ ಲಾಸ್ ವೆಗಾಸ್ ನಲ್ಲಿ ಇದಕ್ಕೂ ಮುನ್ನ, 1956ರಲ್ಲಿ, ಅವನು ನೀಡಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನೀರಸವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸೋ ಬಿಸಿನೆಸ್ ಗೆ ಮರಳುವ ರೀತಿಯನ್ನು ಆ ವರ್ಷದ ಅತ್ಯದ್ಭುತ ವಿಷಯವನ್ನಾಗಿಸುವ ಯೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಪಾರ್ಕರ್ ಇವನನ್ನು ಮತ್ತೂ ಮೇಲೊಯ್ಯುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮುತವರ್ಜಿಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಂಡನು. ಹೊಟೆಲ್ ಮಾಲಿಕನಾದ [[ಕಿರ್ಕ್ ಕೆರ್ಕೋರಿಯನ್]] ಅಲ್ಲಿನ ಚೊಚ್ಚಲ ಕಾಯ್ರಕ್ಮರಮಕ್ಕೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಿಂದ ರಾಕ್ ಜರ್ನಲಿಸ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಕರೆಸಲು ತನ್ನ ವಿಮಾನವನ್ನೇ ಇತ್ತನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 346 -47.&lt;/ref&gt;

ಯಾರೂ ಪರಿಚಯಿಸದೆಯೇ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ವೇದಿಕೆಗೆ ಬಂದನು.  Tಹಲವಾರು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡ ೨,೨೦೦ ಜನರಿಂದೊಡಗೂಡಿದ ಆ ಗುಂಪು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಎದ್ದು ನಿಂತು ಗೌರವ ಸೂಚಿಸಿತು - ಒಮ್ಮೆ ಅವನು ಹಾಡುವುದಕ್ಕೂ ಮುನ್ನ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹಾಡಿದ ನಂತರ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ&quot;ಕಾಂಟ್ ಹೆಲ್ಪ್ ಫಾಲಿಂಗ್ ಇನ್ ಲವ್&quot; ಹಾಡನ್ನು ಬೇಡಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಹಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಗೌರವ ಸಂದಿತು.(70ರ ದಶಕದ ಬಹಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮುಗಿಸುವ ಮುನ್ನ ಿದು ಕೊನೆಯ ಹಾಡಾಗಿರುತ್ತಿತ್ತು).&lt;ref&gt;ಗಾರ್ಡನ್ 2005, 149 -50.&lt;/ref&gt; ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮುಗಿದನಂತರ ಪತ್ರಿಕಾಗೋಷ್ಠಿಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಬಾತ್ಮೀದಾರನು ಅವನನ್ನು &quot;ಕಿಂಗ್&quot; ಎಂದು ಸಂಬೋಧಿಸಿದಾಗ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಇದನ್ನೆಲ್ಲಾ ನೋಡುತ್ತಾ ಕುಳಿತಿದ್ದ [[ಫ್ಯಾಟ್ಡ್ ಡಾಮಿನೋ]] ಕಡೆ ಬೆರಳು ಮಾಡಿ ಆತ ಕಿಂಗ್ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದನು. &quot;ನಾನಲ್ಲ. ನಿಜವಾದ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ನ ಕಿಂಗ್ ಆತ&quot; ಎಂದನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ.&lt;ref&gt;ಕುಕ್ 2004, ಪುಟ 39.&lt;/ref&gt; ಮರುದಿನ ಪಾರ್ಕರ್ ಹೊಟೆಲ್ ನವರೊಡನೆ ಮಾತನಾಡಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ೫ ವರ್ಷದ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದನು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಪ್ರತಿ ಫೆಬ್ರವರಿ ಮತ್ತು ಆಗಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡಬೇಕೆಂದೂ, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಟೆಲ್ $1 ಮಿಲಿಯನ್ ನೀಡುವುದೆಂದೂ ತೀರ್ಮಾನವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 259, 262.&lt;/ref&gt; &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ನಂಬಲಾಗದಂತಹ ವಿಷಯಗಳಿವೆ. ಅದರಲ್ಲೂ ಅಚ್ಚರಿಯದೆಂದರೆ ಅವನ ಬಾಳ್ಕೆ ಬರುವ ಗುಣ; ಮೀಟಿಯೋರ್ ಗಳಂತೆ ಮೇಲೆ ಹೋದವರು ಧೂಮಕೇತುಗಳಂತೆ ನೆಲಕಚ್ಚುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕತೆ ಅಚ್ಚರಿ ತರಿಸುವಂತಹುದು&quot; ಎಂದಿತು ''[[ನ್ಯೂಸ್ ವೀಕ್]]'' &lt;ref&gt;ಮೋಯರ್ 2002, ಪುಟ 73.&lt;/ref&gt; ''[[ರೋಲಿಂಗ್ ಸ್ಟೋನ್]]''  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು &quot;ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಅವನ ಮರುಹುಟ್ಟನ್ನು ಅವನೇ ಮಾಡಿಕೊಂಡವನು&quot; ಎಂದಿತು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 287.&lt;/ref&gt; ನವೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಗಾಯನರಹಿತ ಚಿತ್ರವಾದ &quot;''[[ಚೇಂಜ್ ಆಫ್ ಹ್ಯಾಬಿಟ್]]'' &quot; ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು. ಅದೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ &quot;''[[ಫ್ರಂ ಮೆಂಫಿಸ್ ಟು ವೆಗಾಸ್/ಫ್ರಂ ವೆಗಾಸ್ ಟು ಮೆಂಫಿಸ್]]'' &quot; ಎಂಬ ಜೋಡಿ ಆಲ್ಬಮ್ LPಯಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ನಲ್ಲಿನ ನೇರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿದ್ದವು, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೆಷನ್ಸ್ ನಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದ ತುಣುಕುಗಳು ಇದ್ದವು. ಸಹ ಹೊರಬಂದಿತು; ಮೊದಲ  ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಹೊರಬಂದ ಮತ್ತು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಕೊನೆಯ ಪಾಪ್ ಹಾಡಾದ &quot;ಸಸ್ಪಿಷಿಯಸ್ ಮೈಂಡ್ಸ್&quot; ಬೇಡಿಕೆಯ ಪಟ್ಟಿಯ ಅಗ್ರವನ್ನು ತಲುಪಿತು.

ಲಾಸ್ ವೆಗಾಸ್ ನಲ್ಲಿ ಷೋ ಗರ್ಲ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ [[ಕ್ಯಾಸೆಂಡ್ರಾ ಪೀಟರ್ ಸನ್]], ನಂತರ ಟೆಲಿಚಿಷನ್ ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ವಿರಾ ಎಂದು ಹೆಸರಾದವಳು, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು  ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದಳು. &quot;ನಾನು ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಅವನು ಮಾದಕವಸ್ತುಗಳನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ನಾನು ಮರಿಜ್ವಾನಾ ಸೇದುತ್ತೇನೆಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವನು ದಂಗಾದನು. &quot;ಮತ್ತೆಂದೂ ಹಾಗೆ ಮಾಡಬೇಡ&quot; ಎಂದನವನು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾಳಾಕೆ.&lt;ref name=&quot;Stein&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;Stein&quot; /&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮೋಜಿಗಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನೇ ಅಲ್ಲದೆ ಕುಡಿತದಿಂದಲೂ ದೂರವೇ ಿದ್ದನು. ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಹಲವಾರು ಮಂದಿ ಕುಡುಕರಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಹಾಗಾಗದಿರಲು ಬಯಸಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಮೇಸನ್ 2007, ಪುಟ 81.&lt;/ref&gt;

==== ಮತ್ತೆ ಪ್ರವಾಸ ಮತ್ತು ನಿಕ್ಸನ್ ರೊಡನೆ ಭೇಟಿ ====
1970ರ ಆದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಇಂಟರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಗೆ ಕರಾರಿನ ಪ್ರಕಾರ ಮೊದಲ ಕಂತಾದ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ, ದಿನಕ್ಕೆರಡು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಉಪಕ್ರಮಿಸಿದನು. ಈ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು ಆಲ್ಬಮ್ಮಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ ''[[ಆನ್ ಸ್ಟೇಜ್]]''  ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು.&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 94.&lt;/ref&gt; ಫೆಬ್ರವರಿಯ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಆರು ಪ್ರೇಕ್ಷಕ-ಸಂಖ್ಯೆಯು ದಾಖಲೆಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು [[ಹೂಸ್ಟನ್ ಆಸ್ಟ್ರೋಡೋಮ್]] ನಲ್ಲಿ ನೀಡಿದನು.&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 95.&lt;/ref&gt; ಏಪ್ರಿಲ್ ನಲ್ಲಿ ತಾನು ಹಾಡಿದ &quot;[[ದ ವಂಡರ್ ಆಫ್ ಯೂ]]&quot; ಹಾಡು ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್ ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗಳಿಸಿತು.ಅದು ಅಮೆರಿಕದ [[ಸಮಕಾಲೀನ ವಯಸ್ಕ (ಅಡಲ್ಟ್ ಕಾಂಟೆಂಪೊರರಿ)]]ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲೂ ಶಿಖರವೇರೊತು. [[MGM]] ಇಂಟರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ನಲ್ಲಿ ಆಗಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ರಿಹರ್ಸಲ್ ಮತ್ತು ಕಚೇರಿ ಎರಡನ್ನೂ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿತು.''[[Elvis: That's the Way It Is]]''  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಈಗ ಜಂಪ್ ಸೂಟ್ ಧರಿಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದನು; ಈ ದಿರಿಸೇ ಅವನ ನೇರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಧರಿಸುವ ಲಾಂಛನದಂತಾಯಿತು. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಗಲೇ, $50,೦೦೦ ನೀಡದಿದ್ದರೆ ಕೊಲ್ಲುವುದಾಗಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಒಢ್ಡಿದರು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿ, ತನಗೆ ಅರಿವಿಲ್ಲದಂತೆಯೇ, 1950ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟೋ ಬಾರಿ ಇಂತಹ ಭಯೋತ್ಪಾದನೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್ 2007, ಪುಟ 253.&lt;/ref&gt; [[FBI]] ಈ ಬೆದರಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಮುಂದಿನ ಎರಡು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತನ್ನ ಬಲ ಬೂಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ [[ಡೆರಿಂಗರ್]] ಅನ್ನೂ, ತನ್ನ ಸೊಂಟದ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ.೪೫ ಪಿಸ್ತೂಲನ್ನೂ ಹಿಡಿದು ವೇದಿಕೆ ಏರಿದನು. ಆದರೆ ಕಚೇರಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಅಡಚಣೆ ಇಲ್ಲದೆ ಜರುಗಿದವು.&lt;ref&gt;ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್ 2007, ಪುಟ 254.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 96.&lt;/ref&gt; ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 7ರಂದು ಲಾಸ್ ವೆಗಾಸ್ ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮುಗಿದ ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಒಂದು ವಾರ ಕಾಲದ ಗಾಯನಕಚೇರಿ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಂಡು ದಕ್ಷಿಣಭಾಗದಲ್ಲಿ, 1958ರ ನಂತರ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದನು. ಪಶ್ಚಿಮ ತೀರದೆಡಯೂ ಮತ್ತೊಂದು ವಾರದ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ನವೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಂಡನು.&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 99.&lt;/ref&gt;

[[ಚಿತ್ರ:Elvis-nixon.jpg|thumb|left|250px|alt=A mutton-chopped Presley, wearing a long velour jacket and a giant buckle like that of a boxing championship belt, shakes hands with a balding man wearing a suit and tie. They are facing camera and smiling. Five flags hang from poles directly behind them.|ಪ್ರೀಸ್ಲಿ U.S. ಅಧ್ಯಕ್ಷ ರಿಚರ್ಡ್ ನಿಕ್ಸನ್ ರನ್ನು ವೈಟ್ ಹೌಸ್ ನ ಓವಲ್ ಆಫೀಸ್ ನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದ ಸಂದರ್ಭ, ಡಿಸೆಂಬರ್ 21, 1970.]]
ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೧, 1970ರಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ [[ರಿಚರ್ಡ್ ನಿಕ್ಸನ್]] ರೊಡನೆ [[ವೈಟ್ ಹೌಸ್]] ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅನೂಹ್ಯವಾದ ಭೇಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿಕೊಂಡು, ಅಲ್ಲಿ ತನ್ನ ದೇಶಪ್ರೇಮವನ್ನೂ ಮತ್ತು [[ಹಿಪ್ಪಿ]]ಗಳ [[ಮಾದಕವ್ಯಸನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ]]ಯ ಬಗ್ಗೆ ತನಗಿದ್ದ ತಿರಸ್ಕಾರವನ್ನೂ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದನು. [[ಮಾದಕವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ದ್ರವ್ಯಗಳ ಬ್ಯೂರೋ]]ದ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್ ಒಂದನ್ನು ತನಗೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನಿಕ್ಸನ್ ರನ್ನು ಕೇಳಿದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಬಳಿ ಇದ್ದ ಅಂತಹದೇ ಇತರ ಸಂಗ್ರಹಿತವಾದ ವಸ್ತುಗಳೊಡನೆ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ದೇಶಪ್ರೇಮದ ಯತ್ನದ ಕುರುಹಾಗಿ ಸರ್ಕಾರ ನೀಡಿದ ಕುರುಹಾಗಿಯೂ ಹೊಂದಲು ಬಯಸಿದನು. ಈ ಭೇಟಿಯಿಂದ ಮೊದಲೇ ಮುಜುಗರಗೊಂಡಿದ್ದ ನಿಕ್ಸನ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೇ ಯುವಕರಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾದ ಸಂದೇಶ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬಹುದೆಂದೂ ಅದಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಶುದ್ಧವಾಗಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದೂ ಹೇಳಿದರು.&quot; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು [[ದ ಬೀಟಲ್ಸ್]] ತಂಡವು ಅಮೆರಿಕ-ವಿರೋಧಿಯೂ ಮತ್ತು ಮಾದಕ ಸೇವನೆಯನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೂ ಮಾಡುವುದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ತನಗೆ ತೋಚುತ್ತಿದೆ ಎಂದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 419-22.&lt;/ref&gt; (ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ದ ಬೀಟಲ್ಸ್ ರೊಡನೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಾಲ ಕಳೆದಿದ್ದರು.) ಈ ಭೇಟಿಯ ವರದಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದ [[ಪಾಲ್ ಮೆಕಾರ್ಟ್ನಿ]]ಯು ನಂತರ ಇಂತೆಂದನು - &quot;ನನಗೆ ದ್ರೋಹವಾದಂತೆನ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ.... ತಮಾಷೆಯೆಂದರೆ ನಾವು (ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ) ಮಾದಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏನಾಯಿತು ನೋಡಿ&quot;, - ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸಾವಿನ ಕುರಿತಾದ ಮಾತಿದು; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸಾವು ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾದಕವಸ್ತುಗಳ ಅತಿಯಾದ ಸೇವನೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ದ ಬೀಟಲ್ಸ್ 2000, ಪುಟ 192.&lt;/ref&gt; ತನ್ನ ನುಡಿಗಳಿಗೇ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಬೀಟಲ್ಸ್ ರ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ 1970ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದನು.

ಜನವರಿ ೧೬, 1971ರಂದು [[U.S. ಜೂನಿಯರ್ ಚೇಂಬರ್ ಆಫ್ ಕಾಮರ್ಸ್]] ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಆ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಆ ವರ್ಷದ ಹತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ಯುವಕಪ್ರತಿಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನೆಂದು ಘೋಷಿಸಿತು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 321.
&lt;/ref&gt;  ಅದಾದ ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮೆಂಫಿಸ್ ನಗರವು [[ಹೆದ್ದಾರಿ 51 ದಕ್ಷಿಣ]] ರಸ್ತೆಯ, ಗ್ರೇಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಇರುವಂತಹ ಭಾಗದ ರಸ್ತೆಯನ್ನು &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಬೋಲ್ ವಾರ್ಡ್&quot; ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿತು.  ಅದೇ ವರ್ಷ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು [[ಲೈಫ್ ಟೈಮ್ ಅಚೀವ್ ಮೆಂಟ್ ಅವಾರ್ಡ್]] ಪಡೆದ ಮೊದಲ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಗಾಯಕ ಎಂಬ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ ಪಾತ್ರನಾದನು.(ಆಗ ಇದನ್ನು ಬಿಂಗ್ ಕ್ರಾಸ್ ಬೈ ಅವಾರ್ಡ್ ಎನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು). ಇದನ್ನು ಗ್ರ್ಯಾಮಿ ಅವಾರ್ಡ್ ಆರ್ಗನೈಸೇಷನ್ ನ [[ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಎಂಡ್ ಸೈನ್ಸಸ್]] ನವರು ನೀಡಿದರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 299 -300.&lt;/ref&gt; ಮೂರು ಹೊಸ, ಚಲನಚಿತ್ರೇತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಸ್ಟುಡಿಯೋದ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳು 1971ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಗೊಂಡವು; ಕಡೆಯ ಎಂಟು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬಂದಿದ್ದ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳಷ್ಟು ಒಂದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ! ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾದುದು ''[[ಎಲ್ವಿಸ್ ಸಿಂಗ್ಸ್ ದ ವಂಡರ್ ಫುಲ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್]]''. &quot;ಎಲ್ಲಾ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಸತ್ಯಸ್ಯ ಸತ್ಯ&quot; ಎಂದರು ಗ್ರೇಲ್ ಮಾರ್ಕಸ್. &quot;ಹತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ಆರ್ದ್ರತೆ ತುಂಬಿದ ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ಹಾಸುಗಳ ಮಧ್ಯೆ, ಪ್ರತಿ ಹಾಸುಗಳನ್ನೂ ಮನಮುಟ್ಟುವ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ವಿನಯತೆಯಿಂದ ಹಾಡುತ್ತಾ, ಎಲ್ವಿಸ್ ಗಂಡು ಬೆಕ್ಕಿನಂತೆ ಆರು ಹೊಳೆಹೊಳೆವ ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ &quot;[[ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ಬೇಬಿ]]&quot; ಎಂಬ ದೊಡ್ಡದನಿಯ ಹಳೆಯ [[ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಬ್ರೌನ್]] ಬ್ಲೂಸ್ ಅನ್ನು ಹಾಡಿರುವ ರೀತಿ.... ಪಾಪವು ಅವನ ಜಡತೆಯಾಗಿದ್ದಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಪಾಪಕಾರ್ಯಗಳೇ ಅವನಲ್ಲಿ ಜೀವ ತುಂಬಿದವು&quot;&lt;ref&gt;ಮಾರ್ಕಸ್ 1982, 284 -85.&lt;/ref&gt;

==== ಮುರಿದು ಬಿದ್ದ ವಿವಾಹ ಮತ್ತು ''ಅಲೋಹ ಫ್ರಮ್ ಹವಾಯೀ'' ====
{{See also|Aloha from Hawaii}}
MGM ಮತ್ತೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಚಿತ್ರೀಕರಿಸಿದ್ದು ಏಪ್ರಿಲ್ 1972ರಲ್ಲಿ. ಈ ಬಾರಿಯ ''[[ಎಲ್ವಿಸ್ ಆನ್ ಟೂರ್]]''   [[ವರ್ಷದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರವೆಂದು ಗೋಲ್ಡನ್ ಗ್ಲೋಬ್ ಅವಾರ್ಡ್]] ಗಳಿಸಿತು. ಅವನ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಆಲ್ಬಮ್ ''[[ಹಿ ಟಚ್ಡ್ ಮಿ]]'', ಅದೇ ತಿಂಗಳು ಬಿಡುಗಡೆ ಕಂಡು, ಅವನಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉತ್ಸಾಹಪೂರಕ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಎರಡನೆಯ ಗ್ರ್ಯಾಮಿ ಅವಾರ್ಡನ್ನು ತಂದುಕೊಟ್ಟಿತು. [[ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಗಾರ್ಡನ್]], ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆಂದೂ ನಡೆದಿರದಂತಹ ನಾಲ್ಕು ಸತತ ತುಂಬಿದ ಗೃಹಗಳಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಒಂದು ೧೪ ದಿನಗಳ ಪ್ರವಾಸವು ಆರಂಭವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 308.&lt;/ref&gt; ಜುಲೈ 10ರಂದು ನಡೆದ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ LP ಯಾಗಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು''[[Elvis: As Recorded at Madison Square Garden]]''  ಮತ್ತು ಅದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾಗುವ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಯಿತು. ಪ್ರವಾಸದ ನಂತರ &quot;[[ಬರ್ನಿಂಗ್ ಲವ್]]&quot; ಎಂಬ ಹಾಡೊಂದು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು - ಇದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ U.S. ಪಾಪ್ ಪಟ್ಟಿಯ ಕೊನೆಯ ಟಾಪ್ ಟೆನ್ ಹಿಟ್ ಆಯಿತು. &quot;'ಆಲ್ ಶುಕ್ ಅಪ್' ನ ನಂತರ ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ಬಹಳ ಸಂತಸ ನೀಡುವಂತಹ ಹಾಡಿದು&quot; ಎಂದು ಬರೆದರು ಕಾಕ್ ವಿಮರ್ಶಕ [[ರಾಬರ್ಟ್ ಕ್ರಿಸ್ತ್ ಗಾವ್]]. &quot;ಬೇರೆ ಯಾರಿಗೆ 'ಇಟ್ ಈಸ್ ಕಮಿಂಗ್ ಕ್ಲೋಸರ್, ದ ಫ್ಲೇಮ್ಸ್ ಆರ್ ನೌ ಲಿಕಿಂಗ್ ಮೈ ಬಾಡಿ' ಎಂದು ಕರ್ತನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಹೊರಟವನನತೆ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯ? [[ಜೇಮ್ಸ್ ಬ್ರೌನ್]] ಮತ್ತು [[ಬ್ಯಾಕಪ್ ಬ್ಯಾಂಡ್]] ನೊಡನೆ ನೀಡಿದ ಈ ಹಾಡು ಅಮೋಘ&quot;.&lt;ref&gt;ಮಾರ್ಕಸ್ 1982, 283.&lt;/ref&gt;
[[ಚಿತ್ರ:ElvisPresleyAlohafromHawaii.jpg|thumb|right|alt=Presley, mutton-chopped and fuller-faced, sings into a handheld microphone. A golden lei is draped around his neck, and he wears a high-collared white jumpsuit resplendent with red, blue, and gold bangles.|ಅಲೋಹ ಫ್ರಮ್ ಹವಾಯೀ ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ, ಉಪಗ್ರಹದ ಮೂಲಕ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಜನವರಿ 14, 1973ರಂದು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಕಾಯಿತು.ಗಾಯಕನೇ ತನ್ನ ದಿರಿಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಗಿಡುಗನ ಲಾಂಛನವನ್ನು ಧರಿಸಿ &quot;ಅಮೆರಿಕ' ಎಂದು ಜಗತ್ತಿಗೇ ಹೇಳಲು ಇಂತಹುದೊಂದು ಬೇಕು&quot; ಎಂದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ. 478.&lt;/ref&gt;]]

ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಬರುಬರುತ್ತಾ ದೂರವಾಗತೊಡಗಿದ್ದು, ಸಹ-ವಾಸ ವಿರಳವಾಯಿತು.  1971ರಲ್ಲಿ ಅನ್ಉ ಜಾಯ್ಸ್ ಬೋವಾಳೋಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದ ಸಂಬಂಧದ ಮೂಲಕ - ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಯದಂತೆಯೇ - ಅವಳಿಗೆ ಗರ್ಭ ತುಂಬಿದ್ದೂ, ಗರ್ಭಪಾತವಾಗಿದ್ದೂ ಆಯಿತು. ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬೋವಾ ಗ್ರೇಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಗೆ ಬರಬಹುದೆಂದೂ, ಅವನು ಪ್ರಿಸ್ಸಿಲಾಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದಾನೆಂದೂ ಹೇಳುತ್ತಲೇ ಬಂದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 451, 446, 453.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯೇ ಪರಿಚಯಿಸಿದ್ದ ಕರಾಟೆ ಗುರು ಮೈಕ್ ಸ್ಟೋನ್ ನೊಡನೆ ತನಗೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆಯೆಂದು ಪ್ರಿಸ್ಸಿಲಾ ಹೇಳಿದ ನಂತರ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ದಂಪತಿಗಳು ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೩, 1972ರಂದು ಬೇರೆಯಾದರು. ಪ್ರಿಸ್ಸಿಲಾಳು ಎಲ್ವಿಸ್ ನಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊರಗೆಡವಿದಾಗ &quot;ನನ್ನನ್ನು ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಸಂಭೋಗಿಸಿ ಒನ್ನ ನಿಜವಾದ ಗಂಡಸು ಹೆಣ್ಣನ್ನು ಸಂಭೋಗಿಸುವುದು ಹೀಗೆ ಎಂದನು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾಳೆ ಪ್ರಿಸ್ಸಿಲಾ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 456.&lt;/ref&gt; ಜುಲೈ ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಒಮ್ಮೆ ಮೆಂಫಿಸ್ ನ [[ಬ್ಯೂಟಿ ಕ್ವೀನ್]] ಆಗಿದ್ದ ಹಾಗೂ ಗೀತರಚನಕಾರ್ತಿಯಾದ [[ಲಿಂಡಾ ಥಾಂಪ್ಸನ್]] ಳೊಡನೆ, ಅವರು 1976ರ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೇರೆಯಾಗುವವರೆಗೂ ಜೀವನ ಸಾಗಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್ 2007, ಪುಟ 291.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ವಿಚ್ಛೇದನದ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಆಗಸ್ಟ್ 18, 1972ರಂದು ಗುಜರಾಯಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 474.&lt;/ref&gt;

ಜನವರಿ 1973ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಎರಡು ಸಹಾಯಾರ್ಥ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು [[ಕುಲ್ ಲೀ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಫಂಡ್]] ಗಾಗಿ ಅವಕಾಶದ ಸಾಗರವನ್ನೇ ನೀಡುವ ವಿಶೇಷ ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ''[[ಅಲೋಹ ಫ್ರಂ ಹವಾಯೀ]] '' ಗಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಟ್ಟನು ತಾಂತ್ರಿಕ ದೋಷಗಳು ನೇರ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಕೆಡಿಸಿದರೆ ತೊಂದರೆಯಾದೀತೆಂದು ಎರಡು ದಿನಗಳ ಮೊದಲು ನೀಡಿದ ಮೊದಲ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಎರಡನೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿಕೊಂಡಂತಾಯಿತು. ಅಂದುಕೊಂಡಂತೆಯೇ ಜನವರಿ 14ರಂದು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ''ಅಲೋಹ ಫ್ರಮ್ ಹವಾಯೀ''  ಉಪಗ್ರಹದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸಾರವಾದ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ನೇರ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು ಸುಮಾರು 1.5 ಬಿಲಯನ್ ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ತಲುಪಿತು.&lt;ref&gt;ಬ್ರೌನ್ ಮತ್ತು ಬ್ರೊಯೆಸ್ಕಿ 1997, ಪುಟ 364.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಧರಿದುವಂತಹ ಉಡುಪಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಂದಲೂ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟು, ಅವನ ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅದೇ ದಿರಿಸಿನಿಂದ ಻ವನು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುವುದು ರೂಢಿಯಾಯಿತು. [[ಬಾಬ್ಬೀ ಆನ್ ಮೇಸನ್]] &quot;ಪ್ರದರ್ಶನ ಮುಗಿದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಅಮೆರಿಕನ್ ಈಗಲ್ ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಹರಡಿದಾಗ, ಹಾಗೆ ಹರಡಿದಾಗ ಮೂಡುವ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹರಡಿಕೊಂಡ ಗಿಡುಗನ ಚಿತ್ರವು ಅವನ ಬೆನ್ನ ಮೇಲೆ ಹರವಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವನು ದೇವನಂತಾಗುತ್ತಾನೆ&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;ಮೇಸನ್ 2007, ಪುಟ 141.&lt;/ref&gt; ಅದರೊಡನೆ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಆಲ್ಬಮ್ ಒಂದು ವರ್ಷಕಾಲ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ರಾರಾಜಿಸಿತು. ಅದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಜೀವಿತದಲ್ಲಿ ಶಿಖರ ತಲುಪಿದ ಕಡೆಯ U.S. ನ ಪಾಪ್ ಆಲ್ಬಮ್ ಆಯಿತು.

ಅದೇ ತಿಂಗಳು ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿ ನಡೆದ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಜನರು ವೇದಿಕೆಗೆ ನುಗ್ಗಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡಲು ಯತ್ನಿಸಿದರು. ರಕ್ಷಣಾಭಟರು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ವೇದಿಕೆಗೆ ಹಾರಿದರು ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಅವನ ಕರಾಟೆ ಕಲಿತದ್ದು ಉಪಯೋಗಕ್ಕೆ ಬಂದು, ಒಬ್ಬ ಆಗಂತುಕನನ್ನು ತಾನೇ ವೇದಿಕೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆಸೆದ. ಪ್ರದರ್ಶನದ ನಂತರ ಅವನು ಸ್ಟೋನ್ ನೇ ತನ್ನನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಇವರನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾನೆಂದು ಧೃಢವಾಗಿ ನಂಬಲಾರಂಭಿಸಿದನು. ಆ ಆಗಂತುಕರು ಕೇವಲ ಅತ್ಯುತ್ಸಾಹಿ ತರುಣರೆಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆಯೆಂದು ಹೇಳಿದರೂ, ಕೆರಳಿದ ಅವನು &quot;ನನ್ನಲ್ಲಿ ಬಹಳ ನೋವಿದೆ....  ಸ್ಟೋನ್ ಸಾಯಲೇಬೇಕು.&quot; ಎಂದನು. ಅವನ ರಂಪಾಟವು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿತ್ತೆಂದರೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಔಷಧಗಳನ್ನು ನೀಡಿಯೂ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಆಗಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತೆರಡು ದಿನಗಳು ಹೀಗೆಯೇ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಕೂಗಾಡುತ್ತಲೇ ಇದ್ದಾಗ ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತ ಹಾಗೂ ಅಂಗರಕ್ಷಕನಾದ [[ರೆಡ್ ವೆಸ್ಟ್]] ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹಿಡಿದು ಸುಪಾರಿ ನೀಡಿ ಕೊಲೆ ಮಾಡಿಸುವ ಯೋಚನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮಾತುಗಳು ಅವನಿಗೆ ನೆಮ್ಮದಿ ತಂದವು.&quot;ಅಹ್ ಹೆಲ್, ನಧ್ಯಕ್ಕೆ ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೇ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡೋಣ. Maybe it's a bit heavy.&quot;&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 488 -90.&lt;/ref&gt;
ಅದು ಸ್ವಲ್ಪ ಅ

=== 1973–77: ಆರೋಗ್ಯ ಕುಸಿತ ಮತ್ತು ಸಾವು ===
==== ವೈದ್ಯಕೀಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಡೆಯ ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಸೆಷನ್ ಗಳು ====
ಅಕ್ಟೋಬರ್ 9, 1973ರಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ವಿವಾಹ ವಿಚ್ಛೇದನ ದೊರಕಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 329.&lt;/ref&gt; ಅವನ ಆರೋಗ್ಯ ಹದಗೆಡುತ್ತಿತ್ತು. ಆ ವರ್ಷ ಎರಡು ಬಾರಿ [[ಬಾರ್ಬಿಟ್ಯುರೇಟ್]] ನ ಸೇವನೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮೊದಲನೆಯ ಸಲ ತನ್ನ ಹೊಟೆಲ್ ನ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಮೂರು ದಿನ ಕೋಮಾದಲ್ಲಿ ಇದ್ದನು. 1973ರ ಕಡೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ [[ಡೆಮೆರಾಲ್]] ಚಟದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಅರ್ಧ ಕೋಮಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಅವನ ಪ್ರಮುಖ ವೈದ್ಯ ಡಾ.[[ಜಾರ್ಜ್ ಸಿ ನಿಖೋಪೌಲಸ್]] ನ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು &quot;ವೈದ್ಯರಿಂದ ಮಾದಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಅವನು ಮಾಮೂಲಿ ಮಾದಕವ್ಯಸನಿಯು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಅನುಭವಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ನಂಬಿದ್ದ&quot;.&lt;ref name=&quot;DrFeelgood&quot;&gt;{{cite web|author=Higginbotham, Alan| title = Doctor Feelgood| work= The Observer|publisher=Guardian.co.uk| date =2002-08-11| url =https://www.theguardian.com/theobserver/2002/aug/11/features.magazine27|accessdate=2009-12-29}}&lt;/ref&gt; ಅವನು ಮರಳಿದ ದಿನದಿಂದಲೂ ವರ್ಷಗಳುರುಳಿದಂತೆ ನೇರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನೀಸುತ್ತಾ ಬಂದು, 1973ರಲ್ಲಿ ೧೬೮ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದು ಅವನ ಜೀವನದ ಅತ್ಯಂತ ಅವಿಶ್ರಾಂತ ಅವಧಿಯಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಕಿಯೋಘ್ 2004, ಪುಟ 238.&lt;/ref&gt; ಆರೋಗ್ಯ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ, 1974ರಲ್ಲಿ ಅವನು ಮತ್ತೊಂದು ತ್ರಾಸದಾಯಕ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಕೈಗೊಂಸನು.&lt;ref&gt;ನೋಡಿ{{cite web| author = | title = Elvis Aaron Presley 1973–1974: Aloha from Hawaii| publisher = Elvis Australia| date = | url = http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1973_1974.html| accessdate = 2010-01-05| archive-date = 2010-01-18| archive-url = https://web.archive.org/web/20100118000701/http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1973_1974.html| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ದೇಹಸ್ಥಿತಿಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟಿತು. ಕೀ ಬೋರ್ಡ್ ವಾದಕ [[ಟೋನಿ ಬ್ರೌನ್]] ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು [[ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮೇರಿಲ್ಯಾಡ್]] ಗೆ ಕಚೇರಿ ನಡೆಸಲು ಬಂದುದನ್ನು ನೆನೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: &quot;ಅವನು ತನ್ನ ಲಿಮೋಸಿನ್ ನಿಂದ ಹೊರಗೆ ಬಿದ್ದನು, ಮಂಡಿಯೂರಿ ಬಿದ್ದನು. ಜನರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮುಂದೆ ಬಂದರು, ಆದರೆ ಅವನು 'ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಡ' ೆಂಬ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸನ್ನೆ ಮಾಡಿ ದೂರ ತಳ್ಳಿದನು. ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಏರಿದ ಮೈಕನ್ನು ಕಂಬದ ಹಾಗೆ ಆತುಕೊಂಡು ಸುಮಾರು ಮೂವತ್ತು ನಿಮಿಷ ನಿಂತುಕೊಂಡನು. ಎಲ್ಲರೂ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಪ್ರವಾಸ ನಡೆಯುವುದು ನಿಶ್ಚಿತವೇ? ಎನ್ನುತ್ತಿದ್ದಂತಿತ್ತು&quot;.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 547.&lt;/ref&gt; ಗಿಟಾರಿಸ್ಟ್ ಜಾನ್ ವಿಲ್ ಕಿನ್ ಸನ್ &quot;ಅವನು ಬಹಳ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ.  ಅವನು ತೊದಲುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನು ಬಹಳವೇ ನಾಶವಾಗಿದ್ದನು... ಅವನು ಮಾದಕವಸ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಂಡದ್ದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿಯುವಂತಿತ್ತು. ಅವನ ದೇಹಕ್ಕೆ ಏನೋ ಆಪತ್ತು ಉಂಟಾಗಿರುವುದು ಗೋಚರಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಅದು ಎಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟಿತ್ತೆಂದರೆ ಹಾಡಿನ ಪದಗಳು ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ... ನಾನು ಅತ್ತದ್ದು ನೆನಪಿದೆ. ಅವನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಡಲು ಸಹ ಒದ್ದಾಡಿದನು&quot; ಎಂದು ನೆನೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.&lt;ref name=&quot;Hop136&quot;&gt;ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್ 1986, ಪುಟ 136.&lt;/ref&gt; ವಿಲ್ ಕಿನ್ ಸನ್ ಕೆಲವು ರಾತ್ರಿಗಳ ನಂತರ ಡೆಟ್ರಾಯ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಒಂದು ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ನೆನೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ &quot;ಅವನನ್ನು ಅವನ ಡ್ರೆಸಿಂಗ್ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದೆ. ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದ ಅವನು ಅಲುಗಾಡಲೂ ಆಗದೆಂತಿದ್ದನು. ಎಷ್ಟೋ ಬಾರಿ ನಾನು 'ಬಾಸ್, ಈ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ರದ್ದು ಮಾಡಿ ಒಂದು ವರ್ಷ ಸುಮ್ಮನಿದ್ದುಬಿಡಬಾರದೇ...?&quot;ಎನ್ನುವ ಮನಸ್ಸಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಒಮ್ಮೆ ಹಾಗೆ ಉಪಾಯವಾಗಿ ಹೇಳಿಯೂ ನೋಡಿದೆ. ಅವನು ನನ್ನ ಭುಜ ತಟ್ಟುತ್ತಾ &quot;ಎಲ್ಲಾ ಸರಿಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಡ&quot; ಎಂದರು.&lt;ref name=&quot;Hop136&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;Hop136&quot; /&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತುಂಬಿದ ಸಭೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವುದನ್ನು ಮೂಂದುವರಿಸಿದನು. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಮರ್ಶಕ [[ಮೆಜೋರಿ ಗಾರ್ಬರ್]] ವಿವರಿಸಿದಂತೆ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಈಗ ಒಬ್ಬ ಆಡಂಬರದ ಪಾಪ್ ಮುಲುಗುವವನಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತಿದ್ದನು; ಅವನು [[ಪರಿಣಾಮಹೀನ]]ನಾಗಿದ್ದ. ಅವನ ಅಭಿಮಾನಿಗಳೂ ಸಹ ಮಧ್ಯವಯಸ್ಸಿನ ತಾಯಂದರು ಮತ್ತು ನೀಲಿಗೂದಲಿನ ಅಜ್ಜಿಯರೋ ಆಗಿದ್ದರು.&lt;ref&gt;ಗಾರ್ಬರ್ 1997, ಪುಟ 364.&lt;/ref&gt;

ಜುಲೈ 13, 1976ರಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ತಂದೆಯು [[ಮೆಂಫಿಸ್ ಮಾಫಿಯಾ]] ಅಂಗರಕ್ದಕ ರೆಡ್ ವೆಸ್ಟ್, (1950ರ ದಶಕದಿಂದಲೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದವನು), ಸೋನಿ ವೆಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಡೇವಿಡ್ ಹೆಬ್ಲರ್ ರನ್ನು &quot;ಖರ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ&quot; ಕೆಲಸದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 50, 248.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 139.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಆಗ [[ಪಾಮ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಸ್]] ನಲ್ಲಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಅವನು ಆ ಮೂವರನ್ನು ಎದುರಿಸಲಾರದಷ್ಟು ಅಂಜುಕುಳಿಯಾಗಿದ್ದನು ಎನ್ನುವರು. ಪ್ರೀಸ್ಲಯ ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಒಡನಾಡಿ ಜಾನ್ ಒಗ್ರಾಡಿಯು ಅಂಗರಕ್ಷಕರನ್ನು ವಜಾ ಮಾಡಲು ಕಾರಣ ಅವರು ಇವನ ಅಭಿಮಾನಿಗಳೊಡನೆ ಒರಟಾಗಿ ನಡೆದುಕೊಂಡುದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗಿ ಬಂದ ಕೇಸುಗಳು ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್ 1986, ಪುಟ 354.&lt;/ref&gt; ಇತಿಹಾಸಜ್ಞರಾದ ಡೇವಿಡ್ ಇ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಫ್ರ್ಯಾಂಕ್ ಕೊಫ್ಫೇಯವರು ಅಂಗರಕ್ಕಕರು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮಾದಕವಸ್ತುವಿನ ಅವಲಂಬನದ ಬಗ್ಗೆ  ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡತೊಡಗಿದ್ದುದರಿಂದ ಅವರನ್ನು ಹೊರ ಹಾಕಲಾಯಿತು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 140.&lt;/ref&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಕಾಲ ಕಳೆಯಲು ಬಯಸುವುದು ತಗ್ಗಿದಂತೆ ಅವನಿಂದ ದಶಕಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳ ಹೊಳೆಯನ್ನೇ ಪಡೆದಿದ್ದ RCA ಯವರು ಆತಂಕಿತರಾದರು. 1973ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ 18 ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟು, ಸುಮಾರು ಎರಡು ಆಲ್ಬಮ್ ಗೆ ಆಗುವಷ್ಟು ವಸ್ತು ಒದಗಿಸಿದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ 1974ರಲ್ಲಿ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗೆ ಹೋಗಲೇ ಇಲ್ಲ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 560.&lt;/ref&gt; ಪಾರ್ಕರ್ RCA ಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಕಚೇರಿಯ ರೆಕಾರ್ಡ್ ನೀಡಿದ.''[[Elvis: As Recorded Live on Stage in Memphis]]'' &lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 336.&lt;/ref&gt; ಮಾರ್ಚ್ 20ರಂದು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆದು ಅದರಲ್ಲಿ &quot;ಹೌ ಗ್ರೇಟ್ ದೌ ಆರ್ಟ್&quot; ನ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧಾನವಿದ್ದು ಅದು ಅವನಿಗೆ ಮೂರನೆಯ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಗ್ರ್ಯಾಮಿ ಅವಾರ್ಡ್ ತಂದಿತು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 381.&lt;/ref&gt; (ಅವನು - 14 ಬಾರಿ ಹೆಸರು ಸೂಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು - ಮೂರು ಬಾರಿ ಪಡೆದ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಗ್ರ್ಯಾಮಿ ಗೆಲುವುಗಳು ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳಿಗೇ ಸಂದಿದ್ದವು) ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಮಾರ್ಚ್ 1975ರಲ್ಲಿ ಹಾಲಿವುಡ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗೆ ಮರಳಿ ಬಂದನು, ಆದರೆ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಸೆಷನ್ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪಾರ್ಕರ್ ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಯತ್ನ ಫಲ ನೀಡಲಿಲ್ಲ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 584 -85.&lt;/ref&gt; 1976ರಲ್ಲಿ RCAಯು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮನೆಗೇ ಒಂದು ಸಂಚಾರಿ ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಕಳುಹಿಸಿದುದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಎರಡು ಪೂರ್ಣಾವಧಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 593 -95.&lt;/ref&gt; ಅಂತಹ ಆರಾಮವಾದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು ತ್ರಾಸವೆನಿಸಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 595.&lt;/ref&gt;

{{Listen |filename=Hurt (Presley).ogg|title=&quot;Hurt&quot; |description=A R&amp;B hit for [[Roy Hamilton]] in 1955 and a pop hit for [[blue-eyed soul]] singer [[Timi Yuro]] in 1961, Presley's [[Southern soul|deep soul]] version was picked up by country radio in 1976.&lt;ref&gt;Jorgensen 1998, p. 397.&lt;/ref&gt;}}
ಅವನ ಲೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ಇದ್ದರೂ, 1973ರಿಮದ 1976ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಆರು ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳಲ್ಲಿನ ಇಡೀ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದನು. ಈಗ ಅವನು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಖರದಲ್ಲಿರದಿದ್ದರೂ, ಆರು ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಐದು ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಐದನೆಯ ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಮೂರು ಒಂದನೆಯ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೇ ಲಗ್ಗೆ ಇಟ್ಟವು: ''[[ಪ್ರಾಮಿಸ್ಡ್ ಲ್ಯಾಂಡ್]]''  (1975), ''[[ಫ್ರಂ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಬೋಲ್ ವಾರ್ಡ್, ಮೆಂಫಿಸ್. ಟೆನಿಸ್ಸಿ]] '' (1976) ಮತ್ತು ''[[ಮೂಡೀ ಬ್ಲೂ]]''  (1977 ) ಆ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳು.&lt;ref&gt;ಕಾಲ್ ಫೀಲ್ಡ್ ಕೀತ್ (2004 -09 -18 ). &quot;ದ ಕಿಂಗ್ ಆಫ್ ಕ್ರಾಸೋವರ್'ಸ ನಂಬರ್ ಒನ್ ಹಿಟ್ಸ್&quot;, ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್'', ಪುಟ 24.&lt;/ref&gt; ಅವನ ಒಂಟಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳ ಕಥೆಯೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗೇನಿರಲಿಲ್ಲ - ಯಾವುದೇ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾಪ್ ಹಿಟ್ ಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲವಾದರೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಜನಪದ (ಕಂಟ್ರಿ) ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಲ್ಲದೆ ವಯಸ್ಕರ ಸಮಕಾಲೀನ ರೇಡಿಯೋದಲ್ಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಬಲನಾಗಿದ್ದನು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹೊರಬಂದು ಅವನು ಬದುಕಿದ್ದಾಗಲೇ ಬಿಡುಗಡೆ ಕಂಡ ಎಂಟು ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಸಿಂಗಲ್ ಗಳು (ಆಲ್ಬಮ್ ಅಲ್ಲದೆ ಬಿಡಿಯಾದವು) ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡೂ ಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹತ್ತರ ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿದವು - 1974ರಲ್ಲೇ ನಾಲ್ಕು ಆ ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾದವು. &quot;[[ಮೈ ಬಾಯ್]]&quot; 1975ರ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ AC ಹಿಟ್ ಆಯಿತು ಮತ್ತು &quot;[[ಮೂಡೀ ಬ್ಲೂ]]&quot; 1976ರಲ್ಲಿ ಕಂಟ್ರಿಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದು ನಂತರ ACಯಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯಿತು.&lt;ref name=&quot;W273&quot;&gt;ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ 2006, ಪುಟ 273.&lt;/ref&gt; ಪ್ರಾಯಶಃ ವಿಮರ್ಶಕರೂ ಮೆಚ್ಚಿದ ಅವನ ಜೀವನದ ಮತ್ತು ಆ ಕಾಲದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಆ ವರ್ಷ ಹೊರಬಂದು, ಗ್ರೇಲ್ ಮಾರ್ಕಸ್ ಅದನ್ನು &quot;ಹರ್ಟ್&quot; ಎಂಬ ಸೋಲ್ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತದ ಮೇಲಿನ ಅವನ &quot;ಧರ್ಮದರ್ಶನದ ಧಾಳಿ&quot; ಎಂದು ಕರೆದರು.&lt;ref&gt;ಮಾರ್ಕಸ್ 1982, ಪುಟ 284.&lt;/ref&gt; &quot;ಅವನು ಹಾಡಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಇದ್ದಿದ್ದರೆ, ಅಚ್ಚರಿ ಪಡಬೇಕಾದ್ದು ಅವನಿಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಆಯಸ್ಸಿತ್ತು ಎಂದಲ್ಲ, ಆ ವರ್ಷ ಅವನು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತಲ್ಲಾ ಎಂಬುದು&quot; ಎಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದರು ಡೇವ್ ಮಾರ್ಷ್.&lt;ref&gt;ಮಾರ್ಷ್ 1999, ಪುಟ 430.&lt;/ref&gt;

==== ಅಂತಿಮ ವರ್ಷ ಹಾಗೂ ಸಾವು ====
ವರದಿಗಾರ ಟೋನಿ ಸ್ಕೆರ್ ಮನ್ 1977ರ ಮೊದಲಿನಲ್ಲಿ &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತನ್ನ ನೀಳ, ಶಕ್ತಿಯುತ ಕಾಯದ ಬಯಾನಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಂತಾಗಿಬಿಟ್ಟಿದ್ದನು. ಬಹಳ ತೂಕ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದು, ಫಾರ್ಮಕೋಪೋಯಿಯಾ ದ ದೈನಂದಿನ ಸೇವನೆಯಿಂದ ಬುದ್ಧಿ ಮಂದವಾಗಿದ್ದು, ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನೂ ನಡೆಸಲು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾರದೆ ಬಹಳ ಒದ್ದಾಡುತ್ತಿದ್ದನು&quot; ಎಂದು ಬರೆದನು.&lt;ref&gt;{{cite web|author=Scherman, Tony|title=Elvis Dies|work=American Heritage|publisher=|date=2006-08-16|url=http://www.americanheritage.com/articles/web/20060816-elvis-presley-graceland-overdose-codeine-ginger-alden.shtml|accessdate=2009-12-29|archive-date=2009-03-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20090327143140/http://www.americanheritage.com/articles/web/20060816-elvis-presley-graceland-overdose-codeine-ginger-alden.shtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; [[ಲೂಯಿಸಿಯಾನಾದ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾ]]ದಲ್ಲಿ ಈ ಗಾಯಕನು ಒಂದು ಗಂಟೆಗಿಂತಲೂ ಕಡಿಮೆ ಕಾಲ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾತುಗಳು ಅರ್ಥವಾಗದ ರೀತಿ ಇದ್ದವು.&lt;ref name=&quot;G9-628&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 628.&lt;/ref&gt; [[ಬೇಟನ್ ರೌಜ್]] ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಬರಲೇ ಇಲ್ಲ; ತನ್ನ ಹೊಟೆಲ್ ನ ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದಲೇ ಅವನಿಗೆ ಏಳಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಿಕ್ಕ ಪ್ರವಾಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ರದ್ದು ಪಡಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;G9-628&quot; /&gt; ಆರೋಗ್ಯ ಬಲು ಬೇಗ ಹಾಳಾಗುತ್ತಿದ್ದರೂ ಅವನು ಸುಮಾರು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರವಾಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನೂ ನಡೆಸಿಕೊಡಲು ಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. [[ದಕ್ಷಿಣ ಡಕೋಟಾದ ರಾಪಿಡ್ ಸಿಟಿ]]ಯಲ್ಲಿ &quot;ಅವನು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಆತಂಕಿತನಾಗಿದ್ದನೆಂದರೆ ಮಾತುಗಳು ಹೊರಡುವುದೇ ಕಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು&quot;, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಇತಿಹಾಸಜ್ಞ ಸ್ಯಾಮುಯಲ್ ರಾಯ್ ಹೇಳಿದಂತೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು &quot;ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮುಖ ವಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು&quot;.&lt;ref&gt;ರಾಯ್ 1985, ಪುಟ 71.&lt;/ref&gt; ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ಕನು ಅವನ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು &quot; ಅವರ ಆಶಾಭಂಗವಾದುದನ್ನು ಕೂಗಿ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲಾ ಎಲ್ವಿಸ್ ನನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆಯೇ ಹೋಗಿಬಿಡುವಂತಿತ್ತು. ಅವನ ಪ್ರಪಂಚ ಈಗ ಬಹುತೇಕ ತನ್ನ ಕೊಠಡಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು [[ಆಧ್ಯಾತ್ಮ]]ದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದರಲ್ಲಿ ನಿರತನಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದನು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 634.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿಯಾದ ಬಿಲ್ಲಿ ಸ್ಮಿತ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತನ್ನ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಮಾತುಕತೆಯಾಡುತ್ತಿದ್ದುದನ್ನೂ, ಆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ [[ಮಾಂಟಿ ಪೈಥಾನ್]] ನ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನೂ, ತನ್ನ ಜೀವನದ ಕೆಲವು ಘಟನೆಗಳನ್ನೂ ನೆನೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದುದನ್ನೂ ನೆನೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಆದರೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಮನೋವಿಕಲ್ಪಿತ ಭ್ರಾಂತಿಗೊಳಗಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದು [[ಹೊವಾರ್ಡ್ ಹ್ಯೂಸ್]] ನಂತೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದನು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಸ್ಮಿತ್.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 212, 642.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಜೀವಿತದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಕಡೆಯ ಮುದ್ರಿಕೆ &quot;[[ವೇ ಡೌನ್]]&quot; ಜನವರಿ ಆರರಂದು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು. [[ಇಂಡಿಯಾನಾಪೋಲೀಸ್]] ನ [[ಮಾರ್ಕೆಟ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಅರೀನಾ]] ದಲ್ಲಿ ಜೂನ್ 26ರಂದು ಅವನ ಕಡೆಯ ಕಚೇರಿ ನಡೆಯಿತು. 
[[ಚಿತ್ರ:Elvis grave Graceland.jpg|thumb|230px|alt=A long, ground-level gravestone reads &quot;Elvis Aaron Presley&quot;, followed by the singer's dates, the names of his parents and daughter, and several paragraphs of smaller text. It is surrounded by flowers, a small American flag, and other offerings. Similar grave markers are visible on either side. In the background is a small round pool, with a low decorative metal fence and several fountains.|ಗ್ರೇಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಅಂತಿಮ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ತಾಣ.]]

ಹೋದ ವರ್ಷ ವಜಾ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಮೂರು ಅಂಗರಕ್ಷಕರಿಂದ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಪುಸ್ತಕ ''ಎಲ್ವಿಸ್: ವಾಟ್ ಹ್ಯಾಪನ್ಡ್?''  ಆಗಸ್ಟ್ ಒಂದರಂದು ಪ್ರಕಟಿತವಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;Stanley-148&quot;&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 148.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಮಾದಕವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ದಾಸನಾದ ವರ್ಷಗಳ ವಿವರಗಳು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಬಹಿರಂಗವಾದವು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮಲಸಹೋದರ ಡೇವಿಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲಿಯು &quot;ಅವನು ಇದರಿಂದ ಬಹಳ ಕ್ಷೋಭೆಗೊಳಗಾದನು. ಅವನ ಆಪ್ತ ಸ್ನೇಹಿತರೇ ಅವನ ಜೀವನ ಹಾಳಾಗುವಂತಹ ಗಂಭೀರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬರೆದು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದರು. ಅವನ ದ್ರೋಹಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದನು. ಆದರೆ ಅವರು ಬರೆದದ್ದು ಸತ್ಯಾಂಶವಾಗಿತ್ತು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;DS&quot;&gt;{{cite web|author=Patterson, Nigel| title =Interview: David Stanley Talks to EIN|work=|publisher=Elvis Information Network| date =2003-01-30| url =http://www.elvisinfonet.com/stanley.html|accessdate=2009-12-29}}&lt;/ref&gt; ಈ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವನು ಹಲವಾರು ಖಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ತುತ್ತಾಗಿದ್ದನು -ಗ್ಲಾಕೋಮಾ, ಅತಿಯಾದ ರಕ್ತದೊತ್ತಡ, ಯಕೃತ್ತಿನ ಜಖಂ, ಕೊಲಾನ್ ನಲ್ಲಿ ಊತ - ಎಲ್ಲವೂ ಸೇವಿಸಿದ ಡ್ರಗ್ ಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಆದದ್ದೋ ಅಥವಾ ಉಲ್ಬಣಿಸಿದ್ದೋ ಆಗಿದ್ದವು. 1990ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಎಕ್ಸ್-ರೇಗಳನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಡಾ.ನಿಕೋಪೌಲಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಬಹುಶಃ ನರದೌರ್ಬಲ್ಯವುಂಟುಮಾಡುವ ಆರ್ಥ್ರೈಟಿಸ್ ನಿಂದಲೂ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದು, ತತ್ಕಾರಣ ನೋವುನಿವಾರಕ ಔಷಧಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತರಾದರು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;DrFeelgood&quot; /&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಈಗ ಹೊಸ ಗೆಳತಿ [[ಜಿಂಜರ್ ಆಲ್ಡೆನ್]] ಳೊಡನೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುವೆನೆಂದು ಹೇಳಿ ಒಂದು ಉಂಗುರವನ್ನೂ ನೀಡಿದ್ದರೂ, ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲಿಯು ಅವಳು ಅವನನ್ನು ತೊರೆದುಹೋಗದಂತೆ ಮಾಡಲಷ್ಟೇ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದನೆಂದೂ, ಅವಳನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುವ ಬಯಕೆ ಅವನಿಗೆ ಇರಲಿಲ್ಲವೆಂದೂ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;DS&quot; /&gt;

ಆಗಸ್ಟ್ 16, 1977ರ ಸಂಜೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಮೆಂಫಿಸ್ ನಿಂದ ವಿಮಾನ ಹತ್ತಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೊರಡಬೇಕಿತ್ತು. ಆ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಅವನು ನಿಶ್ಚೇಷ್ಟಿತನಾಗಿ ಬಚ್ಚಲುಮನೆಯ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿದ್ದುದನ್ನು ಆಲ್ಡೆನ್ ಕಂಡಳು. ಅವನನ್ನು ಉಸಿರಾಡುವಂತೆ ಮಾಡಿದ ಯತ್ನಗಳು ಫಲಕಾರಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವನ ಸಾವನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಮೆಮೋರಿಯಲ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ 3:30ಕ್ಕೆ ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 645 -48.&lt;/ref&gt;

ಅಮೆರಿಕದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ [[ಜಿಮ್ಮಿ ಕಾರ್ಟರ್]] ಪತ್ರಿಕಾ ಹೇಳಿಕೆ ನೀಡುತ್ತಾ &quot;ಅವನು ಅಮೆರಿಕದ ಪಾಪ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ದಿಕ್ಕನ್ನೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿದನು&quot; ಎಂದರು.&lt;ref name=&quot;JC&quot;&gt;{{cite web|author=Woolley, John T., and Gerhard Peters|title=Jimmy Carter: Death of Elvis Presley Statement by the President|work=American Presidency Project|publisher=University of California–Santa Barbara|date=1977-08-17|url=http://www.presidency.ucsb.edu/ws/?pid=7969%2F|accessdate=2009-12-29|archive-date=2017-11-01|archive-url=https://web.archive.org/web/20171101190121/http://www.presidency.ucsb.edu/ws/?pid=7969%2F|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ತೆರೆಡಿಟ್ಟ ಶವಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಕಾಣಲು ಗ್ರೇಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ನ ಹೊರಗೆ ಸಾವಿರಾರು ಜನರು ಸೇರಿದರು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸೋದರಸಮಬಂಧಿಗಳಲ್ಲೊಬ್ಬನಾದ ಬಿಲ್ಲಯ ಮ್ಯಾನ್ ಶವದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆಯಲು ಗುಪ್ತವಾಗಿ $18,೦೦೦ ಪಡೆದನು.ಆ ಚಿತ್ರವು ''[[ನ್ಯಾಷನಲ್ ಎನ್ ಕ್ವೈರರ್]] '' {{'}}ನ ಮೂಖಪುಟವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ ಹಿಂದೆಂದೂ ಆಗದಷ್ಟು ಪ್ರತಿಗಳು ಮಾರಾಟವಾದವು.&lt;ref name=&quot;Hopkins-386&quot;&gt;ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್ 2007, ಪುಟ 386.&lt;/ref&gt; ಆಲ್ಡನ್ ಎ''ನ್ ಕ್ವೈರರ್ '' ಗೆ ತನ್ನ ಕಥೆ ನೀಡಲು  $105,000 ಗಳ ಮೊತ್ತ ಪಡೆಯಲು ಒಪ್ಪಿದರೂ, ನಂತರ ಅದಕ್ಕೇ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಬೇರೆಡೆಗೂ ನೀಡಿದುದರಿಂದ ಒಪ್ಪಿದುದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಕಡಿಮೆ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಪಡೆದಳು.&lt;ref name=&quot;G9-660&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 660.&lt;/ref&gt; ತನ್ನ ಉಯಿಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಅವಳಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ನೀಡಲಿಲ್ಲ.&lt;ref name=&quot;LoveMe&quot;&gt;{{cite web|author=McVeigh, Tracy| title = Love Me Tender| work= The Observer|publisher=Guardian.co.uk| date =2002-08-11| url =https://www.theguardian.com/music/2002/aug/11/elvis25yearson.elvispresley3|accessdate=2009-12-29}}&lt;/ref&gt;

ಆಗಸ್ಟ್ 18ರ ಗುರುವಾರದಂದು ಗ್ರೇಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಶವಸಂಸ್ಕಾರವು  ನಡೆಯಿತು. ಗೇಟ್ ನ ಹೊರಗೆ ಕಾರೊಂದು ಅಭಿಮಾನಿಗಳ ಸ್ತೋಮದೊಳಕ್ಕೇ ನುಗ್ಗಿ ಬಂದುದರಿಂದ ಇಬ್ಬರು ಮಹಿಳೆಯರು ಸತ್ತರು ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯವಳು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಗಾಯಗೊಂಡಳು.&lt;ref&gt;ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ-ವಾಕರ್ 1979, ಪುಟ 26.&lt;/ref&gt; ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಹಿಲ್ ಸ್ಮಶಾನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 80,000 ಜನರು ಸಾಲುಗಟ್ಟಿ ನಿಂತು ಅಂತಿಮ ವಿದಾಯ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಅಮ್ಮನ ಸಮಾಢಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲೇ ಹೂಳಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಪೆಂಡರ್ಗಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಪೆಂಡರ್ಗಾಸ್ಟ್ 2000, ಪುಟ 108.&lt;/ref&gt;  ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ &quot;ವೇ ಡೌನ್&quot; ದೇಶದ ಮತ್ತು UK ಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೇರಿತು.&lt;ref name=&quot;W273&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;WKB&quot; /&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ದೇಹವನ್ನು ಕದಿಯುವ ಯತ್ನವು ಆಗಸ್ಟ್ ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ವಲಯ ಪರಿಮಿತಿಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿಯ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಗ್ರೇಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ನ ಮೆಡಿಟೇಷನ್ ಗಾರ್ಡನ್ ನಲ್ಲಿ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2ರಂದು ಹೂಳಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;G9-660&quot; /&gt;

=== 1977ರಿಂದ ===
1977ರಿಂದ 1981ರ ಕಾಲಘಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಹಾಡಿದ್ದ, ಮರಣದ ನಂತರ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ, ಆರು ಸಿಂಗಲ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳು ದೇಶದ ಟಾಪ್ ಟೆನ್ ಹಿಟ್ಸ್ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೆರೆದವು.&lt;ref name=&quot;W273&quot; /&gt; 1982ರಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ತನ್ನ ಗೇಟ್ ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿತು. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಅರ್ಧ ಮಿಲಿಯನ್ ಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಈ ಸಮಾಧಿಯು ವೈಟ್ ಹೌ್ಸ್ ನ ನಂತರ ಅಮೆರಿಕದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;ಬ್ರೌನ್ ಮತ್ತು ಬ್ರೊಯೆಸ್ಕೆ 1997, ಪುಟ 433.&lt;/ref&gt; ಈ ಸಮಾಧಿಯನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ತಾಣ ([[ನ್ಯಾಷನಲ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಮಾರ್ಕ್]]) ಎಂದು 2006ರಲ್ಲಿ ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://tps.cr.nps.gov/nhl/detail.cfm?ResourceId=1146152923&amp;ResourceType=Building|title=Graceland|publisher=National Park Service|accessdate=2010-01-07|archive-date=2011-12-30|archive-url=https://web.archive.org/web/20111230214217/http://tps.cr.nps.gov/nhl/detail.cfm?ResourceId=1146152923&amp;ResourceType=Building|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಖ್ಯಾತಿಯ ತಾಣ ([[ಹಾಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್]])ಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ: [[ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಹಾಲ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್]] (1986), [[ಕಂಟ್ರಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಹಾಲ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್]] (1998), [[ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಹಾಲ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್]] (2001) ಮತ್ತು [[ರಾಕಬಿಲಿ ಹಾಲ್ ಆಫ್ ಫೇಮ್]] (2007). 1984ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ [[W.C. ಹ್ಯಾಂಡಿ ಅವಾರ್ಡ್]] ಅನ್ನು [[ಬ್ಲೂಸ್ ಫೌಂಡೇಷನ್]] ನವರು ನೀಡಿದರೆ [[ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಕಂಟ್ರಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್]] ನವರು ಮೊದಲ ಗೋಲ್ಡನ್ ಹ್ಯಾಟ್ ಅವಾರ್ಡನ್ನು ನೀಡಿದರು.
 1987ರಲ್ಲಿ [[ಅಮೆರಿಕನ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಅವಾರ್ಡ್]] ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಅವಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ಮೆರಿಟ್ ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;ಕುಕ್ 2004, ಪುಟ 33.&lt;/ref&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ [[ಜಂಕೀ XL]] ರಿಮಿಕ್ಸ್ ಆದ &quot;[[ಎ ಲಿಟಲ್ ಲೆಸ್ ಕಾನ್ವರ್ಸೇಷನ್]]&quot; (&quot;ಎಲ್ವಿಸ್ vs JXL ಎಂದೇ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ) ಹಾಡನ್ನು }[[Nike]] ಜಾಹಿರಾತಿಗಾಗಿ [[2002ರ FIFA ವರ್ಲ್ಡ್ ಕಪ್]] ನಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಯಿತು. ಅದು 20ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಪಾರ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಗಳಿಸಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ನಂಬರ್ ಒನ್ ಹಿಟ್ಸ್ ನ ಸಂಪುಟವಾದ ''[[ELV1S]] '' ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟು ಅದೂ ಸಹ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಖ್ಯಾತವಾಯಿತು. 1969ರಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ್ದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಹಾಡುಗಳನ್ನು 2003ರಲ್ಲಿ &quot;ರಬ್ಬರ್ ನೆಕಿಂಗ್&quot; ಎಂಬ ರೀಮಿಕ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಹೊರತಂದು, ಅದು U.S. ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಖರವೇರಿತು. &quot;ದಟ್ಸ್ ಆಲ್ ರೈಟ್&quot; ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ 50ನೆಯ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದಂದು ಮರುಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಸಹ 1970ರಲ್ಲಿ ಅತಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಬ್ರಾನ್ಸನ್, ಫ್ರೆಡ್ (2004-07-03). &quot;ಚಾರ್ಡ್ ಬೀಟ್&quot;, ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್'', ಪುಟ 1.&lt;/ref&gt;  ಎರಡನೆಯದಂತೂ ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್ ನಲ್ಲಿ ಅಗಾಧವಾದ ಹಿಟ್ ಆಗಿ ಪಾಪ್ ಪಟ್ಟಿಯ ಮೂರನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿತು.

2005ರಲ್ಲಿ ಮತ್ತೂ ಮೂರು ಹಳೆಯ ರೆಲಾರ್ಡ್ ಗಳಾದ &quot;ಜೈಲ್ ಹೌಸ್ ರಾಕ್&quot;, &quot;ಒನ್ ನೈಟ್&quot;/&quot;ಐ ಗಾಟ್ ಸ್ಟಂಗ್&quot; ಮತ್ತು &quot;ಇಟ್ಸ್ ನೌ ಆರ್ ನೆವರ್&quot; ಹಾಡುಗಳು ಮರುಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಿ ಗ್ರೇಟ್ ಬಿರ್ಟನ್ ನಲ್ಲಿ ಅಗ್ರಸ್ಥಾನ ಪಡೆದವು. ಒಟ್ಟು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ 17 ಹಾಡುಗಳು ಆ ವರ್ಷ ಮರುಬಿಡುಗಡೆಯಾದವು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಟಾಪ್ ಫೈವ್ ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದವು.  ''[[Forbes]]''  ಸತತವಾಗಿ 5ನೆಯ ತರ್ಷವೂ ಗತಿಸಿದ ತಾರೆಯರ ಪೈಕಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಳಿಸಿದ ಖ್ಯಾತಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯದೇ ಎಂದಿತು - ಸಂದ ಆದಾಯ $45 ಮಿಲಿಯನ್.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.forbes.com/business/2007/10/29/dead-celebrity-earning-biz-media-deadcelebs07_cz_lg_1029celeb_land.html |title=Top-Earning Dead Celebrities |publisher=Forbes.com |last=Goldman |first=Lea |last2=Ewalt |first2=David M. (eds.) |date=2007-10-29 |accessdate=2010-01-05|archiveurl=https://web.archive.org/web/20071101050914/http://www.forbes.com/business/2007/10/29/dead-celebrity-earning-biz-media-deadcelebs07_cz_lg_1029celeb_land.html|archivedate=2007-11-01}}&lt;/ref&gt; 2009ರಲ್ಲಿ ಅವನು ನಾಲ್ಕನೆಯ ಕ್ರಮಾಂಕದಲ್ಲಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.forbes.com/2009/10/27/top-earning-dead-celebrities-list-dead-celebs-09-entertainment_land.html |title=Top-Earning Dead Celebrities |publisher=Forbes.com |last=Pomerantz |first=Dorothy |last2=Rose |first2=Lacey |last3=Streib |first3=Lauren |last4=Thibault |first4=Marie |date=2009-10-27 |accessdate=2010-01-05 |archiveurl=https://archive.today/20120731182631/http://www.forbes.com/2009/10/27/top-earning-dead-celebrities-list-dead-celebs-09-entertainment_land.html |archivedate=2012-07-31 |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

2007ರ ವರೆಗೆ'' ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್'' {{'}} ನ ಉತ್ತಮ 40 ರಲ್ಲಿ 104 ಹಾಡುಗಳನ್ನೂ, ಉತ್ತಮ 100 ರಲ್ಲಿ 151 ಹಾಡುಗಳನ್ನೂ ದಾಖಲಿಸಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ದಾಖಲೆ ಮಾಡಿದ ಕೀರ್ತಿಗೆ ಭಾಜನನಾದನು.&lt;ref&gt;{{cite web|author=Hilburn, Robert |url=http://www.latimes.com/entertainment/la-et-backtracking30oct30,0,1043136.story |title=This Fan of Charts Is No. 1, with a Bullet |work=Los Angeles Times |date=2007-10-30 |accessdate=2010-01-17}}&lt;/ref&gt; ಬ್ರಿಟನ್ನಿನ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ನಂಬರ್ ಒನ್ ಹಿಟ್ಸ್ (21) ಮತ್ತು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಟಾಪ್ ಟೆನ್ ಹಿಟ್ಸ್ (76) ನೀಡಿದ ದಾಖಲೆಯೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯದೇ ಆಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| title =The 'Battle' For Most Number 1s|publisher=everyHit.com| date =| url =http://www.everyhit.com/|accessdate=2010-01-20}} {{cite web| title =Record Breakers and Trivia: Singles: Artists: Sales/Chart Performance |publisher=everyHit.com| date =| url =http://www.everyhit.com/|accessdate=2010-01-20}}&lt;/ref&gt;

== ಸಂಗೀತದ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆ ==
=== ಪ್ರಭಾವಗಳು ===
ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮೇಲೆ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದುದು [[ಗಾಸ್ಪೆಲ್]] ಗಳು. &quot;ಟ್ಯೂಪೆಲ್ಲೋದಲ್ಲಿ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಆಫ್ ದಿ ಗಾಡ್ ಚರ್ಚ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಎರಡು ವರ್ಷದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ನನ್ನ ತೊಡೆಯಿಂದಿಳಿದು ಹೋಗಿ ಏಯ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾ ಸಾಗಿ ವೇದಿಕೆ ಏರಿಬಿಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳನ್ನು ಹಾಡುವವರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ನಿಂತು, ಅವರೊಡನೆ ತಾನೂ ಹಾಡಲು ಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದನು&quot; ಎಂದು ನೆನೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು ಅವನ ತಾಯಿ.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 14.&lt;/ref&gt; ನಂತರ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ತ್ರಿವಳಿಗಳಾಗಿ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ಹಾಡುತ್ತಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 15.&lt;/ref&gt; ಮೆಂಫಿಸ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ನಡೆಯುವ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಗಾಯನ ಕೇಳಲು ಅಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಿಸ್ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಿದ್ದ [[ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಮೆನ್ ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್]] ಎಂಬ ಗುಂಪಿನ ಗಾಯನ ಶೈಲಿಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತನಾಗಿ, ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಸೂಚಿಸುವಂತೆ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮುಂದಿನ ವೇದಿಕಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಈ ಪ್ರಭಾವವು ಬೀಜವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿತು.
{{blockquote|The Statesmen were an electric combination... featuring some of the most thrillingly emotive singing and daringly unconventional showmanship in the entertainment world... dressed in suits that might have come out of the window of Lansky's.... Bass singer Jim Wetherington, known universally as the Big Chief, maintained a steady bottom, ceaselessly jiggling first his left leg, then his right, with the material of the pants leg ballooning out and shimmering. &quot;He went about as far as you could go in gospel music,&quot; said Jake Hess. &quot;The women would jump up, just like they do for the pop shows.&quot; Preachers frequently objected to the lewd movements... but audiences reacted with screams and swoons.&lt;ref&gt;Guralnick 1994, pp. 47–48.&lt;/ref&gt;}}
ಹದಿಹರಯ ತಲುಪಿದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸಂಗೀತಾಸಕ್ತಿಯು ಬಹಳ ವಿಸ್ತಾರವಾದಉದಾಗಿದ್ದು ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಗೀತೆಗಳ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ  ಯಾವುದೇ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತರಬೇತಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅವನ ಧಾರಣಶಕ್ತಿ ಅಮೋಘವಾಗಿದ್ದು, ಸಂಗೀತಜ್ಞಾನವು ವೃದ್ಧಿಸಿದ್ದು, 1954ರಲ್ಲಿ ತನ್ನ 19ನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ವೃತ್ತಿಪರ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಲು ಅನುಕೂಲವಾಯಿತು. ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನತರ ಜೆರ್ರಿ ಲೀಬರ್ ಮತ್ತು ಮೂಕ್ ಸ್ಟಾಲರ್ ಬ್ಲೂಸ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗಿದ್ದ ಅಪಾರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡು ಬೆರಗಾದರು.&lt;ref&gt;ಬರ್ಟ್ರಾಂಡ್ 2000, ಪುಟ 211.&lt;/ref&gt; ಮರುವರ್ಷ ಒಂದು ಪತ್ರಿಕಾ ಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ &quot;ನನಗೆ ಇಂದಿನವರೆಗೆ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಪ್ರತಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಗೀತೆಯೂ ತಿಳಿದಿದೆ&quot; ಎಂದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 430. ಪತ್ರಿಕಾಗೋಷ್ಠಿಯ ಆಡಿಯೋ ಆನ್ ಲೈನ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ:{{cite web| author =| title =Elvis Aaron Presley 1957: The King of Rock 'n' Roll| publisher =Elvis Australia| date =| url =http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1957.html| accessdate =2010-01-04| archive-date =2010-01-19| archive-url =https://web.archive.org/web/20100119000132/http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1957.html| url-status =dead}} ನೋಡಿ ''ವ್ಯಾಂಕೋವರ್ ಕಾನ್ ಫರೆನ್ಸ್'', ಆಗಸ್ಟ್ 31, 1957.&lt;/ref&gt;

=== ಪ್ರಕಾರಗಳು ===
ಸಂಗೀತ ವಿದ್ನಾನ್ ಪಾಲ್ ಫ್ರೀಡ್ ಲ್ಯಾಂಡರ್ [[ರಾಕಬಿಲಿ]] ಶೈಲಿಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾ. ಅದರ ಗುಣವಿಶೇಷಗಳು &quot; ಮುಖ್ಯವಾಗಿ... ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯಿಂದ ರಚಿತವಾದವು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಗಾಯಕ ಮತ್ತು ಅವನ ತಂಡದವರು ಸನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ &quot;ಹಸಿಹಿಸಿಯಾದ, ಭಾವಭರಿತ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ುಚ್ಚಾರಣೆಯ ರೀತಿಯನ್ನಳವಡಿಸಿ ಬ್ಲೂಸ್ ನ ಲಯಬದ್ಧ ಸಂಗೀತದತ್ತ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡಿ, ತಂತಿವಾದ್ಯ ಮತ್ತು ಗೂಡುಗಳಿದ್ದ ತಂತಿಯುಳ್ಳ ಜನಪದರ ರಿದಂ ಗಿಟಾರ್ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದರು.&lt;ref name=&quot;F45&quot;&gt;ಫ್ರೀಡ್ ಲ್ಯಾಂಡರ್ 1996, ಪುಟ 45.&lt;/ref&gt; &quot;ದಟ್ಸ್ ಆಲ್ ರೈಟ್&quot;ನಲ್ಲಿ ಮೂರ್ ರ ಒಂಟಿ ಗಿಟಟಾರ್ ವಾದನವು ತಂಡದ ಮೊದಲ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆಗಿದ್ದು ಅದು [[ಮೆರೀ ಟ್ರಾವಿಸ್]] ಶೈಲಿಯ ಕಂಟ್ರಿ ಬೆರಳಿನಿಂದ- ಎತ್ತಿ ಮೀಟುವಿಕೆ, ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಬೂಗೀಯಿಂದ ಬಾಗು-ನಿಲುವು-ಜಾರುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬ್ಲೂಸ್ ಆಧಾರಿತ ವಕ್ರ-ಸ್ವರಗಳು, ಏಕತಂತಿ ಮೀಟುವಿಕೆಗಳು ಈ ಮಿಶ್ರ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಮಿಳಿತವಾಗಿದ್ದವು.&lt;ref name=&quot;F45&quot; /&gt;

RCA ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ನ ಸದ್ದು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ,ರಾಕಬಿಲಿಯಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕಂಠಗಳಿಂದ ಸಮೂಹಗಾಯನ ಹೊಮ್ಮಿ,ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರದನಿ ಹೊರಡಿಸುವ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಗಿಟಾರ್&lt;ref&gt;ಜಿಲ್ಲೆಟ್ 2000, ಪುಟ 113.&lt;/ref&gt; ಗಳು, ಮತ್ತು ದೃಢವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾದ ನಡತೆ ಕಂಡುಬಂದವು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 39.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಬೇರೆಡೆಗಳಿಂದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ರಾಕಬಿಲಿ/ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಗೆ ಅದನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತಿಳಿದದ್ದೇ. ಅವನು ತನ್ನ ಉದ್ಯಮಕ್ಕಿಳಿದಾಗಿನಿಂದಲೂ ಇತರ ವಿಧದ ಹಾಡುಗಳನ್ನೂ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದು, ಸನ್ ನ ಪಾಪ್ ಮಟ್ಟದ [[ಬ್ಲೂ ಮೂನ್]] ಅನ್ನು ಜನಪದದ ಬಲ್ಲಾಡ್ ಆದ &quot;ಹೌ ಈಸ್ ದ ವರ್ಲ್ಡ್ ಟ್ರೀಟಿಂಗ್ ಯೂ&quot;ವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದನು.  ತನ್ನ ಎರಡನೆಯ LP ಯಲ್ಲಿ &quot;ಸಾಂತಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಈಸ್ ಬ್ಯಾಕ್ ಇನ್ ಟೌನ್&quot; ಅನ್ನು ಬ್ಲೂಸ್ ಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದನು. ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು. ನಾಲ್ಕು ಹಾಡುಗಳುಳ್ಳ ''ಪೀಸ್ ಇನ್ ದ ವ್ಯಾಲೀ '' EP ಯು  ಮಿಲಯನ್ ಮಾರಾಟವಾಗುವಂತಹುದೆಂದು ಹೇಳಲಾಗಿ, ಅದು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆಯ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ EP ಎಂದು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ವುಲ್ಫ್ 1994, ಪುಟ 14.&lt;/ref&gt; ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದನು.
{{Listen |filename=Run On.ogg|title=&quot;Run On&quot; |description=From ''[[How Great Thou Art (Elvis Presley album)|How Great Thou Art]]'' (1967), a traditional song popular in the black gospel tradition. The arrangement evokes &quot;the percussive style of the 1930's [[Golden Gate Quartet]].&quot;&lt;ref&gt;Wolfe 1994, p. 22.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Keogh 2004, p. 184.&lt;/ref&gt;}}
1960ರಲ್ಲಿ ಸೇನೆಯ ಸೇವೆಯಿಂದ ಮರಳಿದ ನಂತರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರೂ ಅದರ ಶೈಲಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಮೃದುವಾಗಿತ್ತು. ಸೇನಾನಂತರದ ಅವನ ಮೊದಲ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆದ, ನಂಬರ್ ಒನ್ ಹಿಟ್ ಆದ &quot;[[ಸ್ಟಕ್ ಆನ್ ಯು]]&quot; ಈ ಬದಲಾದ ಧೋರಣೆಗೆ ಸಾಕ್ಷಿ. RCA ಯ ಪ್ರಚಾರ ವಸ್ತಗಳು ಅದನ್ನು &quot;ಮೃದುವಾದ ರಾಕ್ ಬೀಟ್&quot; ಎಂದು ಕರೆದವು; ಡಿಸ್ಕೋಗ್ರಾಫರ್ ಎರ್ನಸ್ಟ್ ಜಾರ್ಗೆನ್ ಸನ್ ಅದನ್ನು &quot;ಅಪ್ ಬೀಟ್ ಪಾಪ್&quot; ಎಂದು ಕರೆದನು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 123.&lt;/ref&gt; &quot;ಎ''ಲ್ವಿಸ್ ಈಸ್ ಬ್ಯಾಕ್'' &quot; ನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಆಧುನಿಕ-R&amp;amp;B ಧ್ವನಿಯನ್ನು  ಆರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಕೈಬಿಟ್ಟಿದ್ದು, 1966 -67ರಲ್ಲಿ &quot;ಡೌನ್ ದ ಆಲೀ&quot; ಮತ್ತು &quot;[[ಹೈ-ಹೀಲ್ ಸ್ನೀಕರ್ಸ್]]&quot; ಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಯತು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 213, 237.&lt;/ref&gt; ಈ ಗಾಯಕನು 1960ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಹೊರತಂದ ಬಹುಪಾಲು ಹಾಡುಗಳು ಪಾಪ್ ಸಂಗೀತ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿದ್ದು, ಹಲವೊಮ್ಮೆ ಬಲ್ಲಾಡ್ ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತಿದ್ದು, 1960ರ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿದ &quot;[[ಆರ್ ಯೂ ಲೋನ್ ಸಮ್ ಟು ನೈಟ್]]&quot; ನಂತಹವಾಗಿದ್ದವು. ಆ ಹಾಡು ಭಾವಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ಕೊಟ್ಟಂತಹುದಾಗಿದ್ದು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತನ್ನ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗೆಂದು ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಸಿದವು ಮೋದಮಯವಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದವು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 142 -143.&lt;/ref&gt;

1968ರ ಮರಳಿಬಂದಾಗಿನ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಹಲವಾರು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಲ್ಲಾಡ್ ಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದರೂ, ಪ್ರದರ್ಶನದ ದನಿಯು ಅಬ್ಬರದ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ನದೇ ಆಗಿತ್ತು. ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಸೀದಾಸಾದಾ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. &quot;ಅವು ಸಿಗುವುದು ವಿರಳ&quot; ಎಂಬುದು ಅವನಿತ್ತ ವಿವರಣೆಯಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 343.&lt;/ref&gt; ಇದಕ್ಕೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೊರತಾದುದೆಂದರೆ &quot;ಬರ್ನಿಂಗ್ ಲವ್&quot;, ಅವನ ಕೊನೆಯ ಪಾಪ್ ಚಾರ್ಟ್ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಹಾಡದು. ಅವನ 1950ರ ಹಾಡುಗಳಂತೆಯೇ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮುಂದಿನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳು ಪಾಪ್ ಮತ್ತು ಕಂಟ್ರಿ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ದುಡಿಸಿಕೊಂಡು, ಅವುಗಳಿಗೆ ಬೇರೆಯ ರೂಪವನ್ನು ಕೊಟ್ಟಂತಹದ್ದಾಗಿದ್ದವು. ಅವನ ನ್ಯಾಸಮಯ ಹರಹು ಈಗ ಸಮಕಾಲೀನ [[ರಾಕ್]] ದನಿ ಮತ್ತು [[ಸೋಲ್]] ಮತ್ತು [[ಫಂಕ್]] ಗಳನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿತು. ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಆಫ್ ಮೆಂಫಿಸ್''  ಹಾಗೂ &quot;ಸಸ್ಪಿಷಿಯಸ್ ಮೈಂಡ್ಸ್&quot;, ಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೊರಬಂದಿದ್ದು, ಎರಡೂ ನೂತನವಾದ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ಸೋಲ್ ಮಿಶ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. 70ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನ ಹಲವಾರು ಸಿಂಗಲ್ ಹಾಡುಗಳು ಕಂಟ್ರಿ ರೇಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರವಾದವು. ನ್ಯಾಷ್ ವಿಲ್ಲೆಯ ದನಿ ರಾಕ್ ಮತ್ತು ರಿದಮಿಕ್ ಗುಣಪೂರಿತವಾದ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಂಗೀತದತ್ತ ಆಗ ತಿರುಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;ಪಾನ್ಸ್ ಡಿ ಲಿಯಾನ್ 2007, ಪುಟ 199.&lt;/ref&gt;

=== ಹಾಡುಗಾರಿಕೆಯ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತಾರ ===

ಸಂಗೀತ ವಿಮರ್ಶಕ [[ಹೆನ್ರಿ ಪ್ಲೆಸಂಟ್ಸ್]] ನು &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ದನಿ ಬ್ಯಾರಿಟೋನ್ ಎಂದೂ, ಅಲ್ಲ, ಅದು ಟೆನರ್ ಎಂದೂ ಜನರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.  ಅವನ ದನಿವಿಸ್ತಾರ ಒಂದು ಅದ್ಭುತವಾದ ಕಂಪಾಸ್ ನಂತೆ. ಧ್ವನಿಯ ಏರಿಳಿತಗಳ ಅಪಾರ ವಿಸ್ತಾರವು ಅವನ ಕಂಠದ ಬಗ್ಗೆ ಹೀಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮೂದಲು ಕಾರಣವಿರಬೇಕು&quot; ಎಂದನು.&lt;ref name=&quot;Pleasants&quot;&gt;ಪ್ಲೆಸಂಟ್ಸ್ 2004, ಪುಟ 260.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯದು ಏರು ಬ್ಯಾರಿಟೋನ್ ಎನ್ನುವ ಈತ ಅವನ ವಿಸ್ತಾರವು ಎರಡು ಆಕ್ಟೇವ್ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವೆಂದೂ, &quot;ಕೆಳಸ್ತರದ ಬ್ಯಾರಿಟೋನ್ G ಯಿಂದ ಮೇಲುಸ್ತರದ ಟೆನರ್  B ವರೆಗೂ ವಿಸ್ತಾರವಿದ್ದು, ಕಳ್ಳಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನ D-flat ತಲುಪಬಹುದೆನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಉತ್ತಮ ಆಕ್ಟೇವ್ ಮಧ್ಯಮದಲ್ಲಿದ್ದು, D-flat ನಿಂದ D-flat ವರೆಗಿದ್ದು, ಒಂದು ಶೃತಿ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕೆಳಗೆ ಹಿಡಿಯಲು ಅನುಕೂಲಕರ.&quot;&lt;ref name=&quot;Pleasants&quot; /&gt; ಪ್ಲೆಸೆಂಟ್ ನ ಪ್ರಕಾರ ಅವನ ಕಂಠವು ಕೆಳಸ್ತರದಲ್ಲಿ &quot;ಬದಲಾಗುವಂತಹುದೂ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದುದೂ&quot; ಆಗಿದ್ದು, ಮೇಲು ಸ್ತರಗಳಲ್ಲಿ &quot;ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದ್ಭುತ&quot; ವಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದು &quot;ಒಪೇರಾದವರೂ ಅಸೂಯೆ ಪಡುವಂತಹ ತುಂಬಿದ ದನಿಯ G ಗಳು ಮತ್ತು A ಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು ಸಮರ್ಥನಿದ್ದನು.&quot;&lt;ref name=&quot;Pleasants&quot; /&gt; ವಿದ್ವಾಂಸನಾದ ಲಿಂಡ್ಸೇ ವಾಟರ್ಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ವಿಸ್ತಾರವನ್ನು ಎರಡೂಕಾಲು ಆಕ್ಟೇನ್ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿ, &quot;ಅವನ ದನಿಯಲ್ಲಿ ಭಾವುಕತೆಯ ವಿಸ್ತಾರವಿದ್ದು ನಯವಾದ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯಿಂದ, ನಿಟ್ಟುಸಿರಿನಿಂದ, ಕಿರುಚುವುದರವರೆಗೂ, ಗುಟುರುಗಳು, ಗೊಣಗಾಟಗಳು ಹಾಗೂ ತೀವ್ರ ಒರಟುತನವೆಲ್ಲಕ್ಕೂ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದ ಅವನ ದನಿ ಕೇಳುಗರನ್ನು ಶಾಂತತೆಯಿಂದ, ಶರಣಾಗತಿಯಿಂದ ಭಯದವರೆಗೂ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬಲ್ಲದ್ದಾಗಿತ್ತು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.  ಅವನ ದನಿಯನ್ನು ಆಕ್ಟೇವ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗದು, ಡೆಸಿಬಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಬೇಕು; ಆಗಲೂ ಸವಿಯಾದ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ಅಸದಳವಾಗುತ್ತದೆ&quot;ಎನ್ನುತ್ತಾರವರು.&lt;ref&gt;ವಾಟರ್ಸ್ 2003, ಪುಟ 205.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ &quot;ಮುಕ್ತ, ಗೊಗ್ಗರು, ಮಾರ್ದವ, ಕಿರುಚುವಿಕೆ, ಕೂಗುವಿಕೆ, ಅಳುವಿಕೆ, ವರ್ಣೀಯರ ಬಿಡುಬೀಸಾದ ರಿದಂ-ಎಂಡ್-ಬ್ಲೂಸ್ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಹಾಸುಗಾರರಂತೆಯೇ ಹಾಡಲು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಬಹಳ ಧ್ವನಿಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಮರ್ಥನಿದ್ದನು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಪ್ಲೆಸೆಂಟ್ಸ್.&lt;ref name=&quot;Pleasants&quot; /&gt;

== ಸಾವಿನ ಕಾರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ==
ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ &quot;ಡ್ರಗ್ ಸೇವನೆಯನ್ನು ಬಹಳವೇ ಹೊಂದಿದ್ದನು&quot; ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತಾ &quot; &quot;ಅವನಿಗೆ ಅಲರ್ಜಿ ಇದ್ದ [[ಕೋಡೀನ್]] ಗುಳಿಗೆಗಳನ್ನು ಸೇಸಿಸುವುದರ ಕಾರಣ ಅವನಿಗೆ [[ಅನಾಫೈಲ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಷಾಕ್]] ಆಗಿದ್ದನ್ನು ಯಾರೂ ಅಲ್ಲಗೆಳೆಯುವಂತಿಲ್ಲ. ಎರಡು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ದೊರೆತ ಎರಡು ಲ್ಯಾಬ್ ವರದಿಗಳು [[ಪಾಲಿಫಾರ್ಮಸಿ]] ಯೇ ಅವನ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಗಾಢವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ; ಒಂದರ ಪ್ರಕಾರ &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ದೇಹದಲ್ಲಿ 14 ಔಷಧಿಗಳಿದ್ದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿತ್ತು&quot;&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 652.&lt;/ref&gt; ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಇತಿಹಾಸಜ್ಞ ಮತ್ತು ಪೆಥಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಮೈಕಲ್ ಬೇಡೆನ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿತ್ತೆನ್ನುತ್ತಾ &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಗೆ ಹೃದಯದ ಖಾಯಿಲೆ (ಎನ್ ಲಾರ್ಜ್ ಡ್ ಹಾರ್ಟ್) ಬಹಳ ದಿನಗಳಿಂದಲೂ ಇದ್ದಿತು. ಅದು, ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾದಕವ್ಯಸನ, ಅವನಿಗೆ ಮಾರಕವಾಯಿತು. ಆದರೆ ಅವನ ಸ್ಥಿತಿ ಅರಿಯುವುದು ಕಠಿಣವಾಗಿತ್ತು; ಅದು ತೀರ್ಮಾನ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತಹ ವಿಷಯ&quot;&lt;ref name=&quot;Baden&quot;&gt;ಬೇಸನ್ ಮತ್ತು ಹೆನ್ನೆಸ್ಸೀ 1990, ಪುಟ 35.&lt;/ref&gt;

ಮೂಲತಃ ಅವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಹೊಣೆ ಹೊತ್ತ ಇಬ್ಬರು ವೈದ್ಯಕೀಯದವರ ಯೋಗ್ಯತೆ ಮತ್ತು ನೀತಿಯನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲಾಯಿತು.  ಮರಣೋತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮುಗಿದು ಟಾಕ್ಸಿಕಾಲಜಿಯ ವರದಿಗಳು ಬರುವ ಮುನ್ನವೇ [[ಮೆಡಿಕಲ್ ಎಕ್ಸಾಮಿನರ್]] ಡಾ. ಜೆರ್ರಿ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಂ [[ಕಾರ್ಡಿಯಾಕ್ ಆರ್ಹಿತ್ಮಿಯಾ]] ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದರು. ಈ ಪರಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದುಕಿರುವವರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ.&lt;ref name=&quot;Tru&quot;&gt;{{cite web|author=Ramsland, Katherine| title = Cyril Wecht: Forensic Pathologist—Coverup for a King|publisher=TruTV.com| date =| url =http://www.trutv.com/library/crime/criminal_mind/forensics/cyril_wecht/4.html/|accessdate=2010-01-04 }}&lt;/ref&gt; ಏನೋ ಮುಚ್ಚಿಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಭ ಆರೋಪ ಹರಡಿತು.&lt;ref name=&quot;Baden&quot; /&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಪ್ರಮುಖ ವೈದ್ಯ ಡಾ.ನಿಕೋಪೌಲಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸಾವಿಗೆ ಯಾವ ವಿಧದಲ್ಲೂ ಕಾರಣರಲ್ಲವೆಂದು ಅವರನ್ನು ಅಪರಾಧದಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಹೊರಬಂದ ಸುದ್ದಿಗಳು ದಿಗ್ಭ್ರಮೆ ಮೂಡಿಸುವಂತಿದ್ದವು. &quot;1977ರ ಮೊದಲ ಎಂಟು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿಯೇ ಆತನು 10,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ನಿದ್ರಾಗುಳಿಗೆಗಳು, ಆಮ್ಫಿಟಮೈನ್ ಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದಕವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಔಷಧವೆಂದು ಬರೆದುಕೊಟ್ಟಿದ್ದನು.&quot; ಅವನ ಲೈಸೆನ್ಸನ್ನು ಮೂರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ವಜಾ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು. 1990ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಟೆನಿಸ್ಸಿಯ ವ್ಯದ್ಯಕೀಯ ಮಂಡಳಿಯು ಅಧಿಕ-ಔಷಧನೀಡಿಕೆಯ ಹೊಸ ಆರೋಪಗಳನ್ನು ಹೊರಿಸಿದಾಗ ಆ ರದ್ದತಿಯನ್ನು ಸರ್ವಕಾಲಕ್ಕೆ ಹಿಂದೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;DrFeelgood&quot; /&gt;

1994ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಿದ ಡಾ. ಜೋಸೆಫ್ ಡೇವಿಸ್ &quot;ಹೆಚ್ಚಿನ ಔಷಧ ಸೇವನೆಯು ಅವನಿಗೆ ಮಾರಕವಾಯಿತೆಂಬ ಉಲ್ಲೇಖವು ಇದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಸೂಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲವೂ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮಹತ್ತರವಾದ [[ಹೃದಯಾಘಾತ]]ದತ್ತಲೇ ಬೆರಳು ಮಾಡುತ್ತವೆ&quot; ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದನು.&lt;ref name=&quot;DrFeelgood&quot; /&gt; [[ವಿವಿಧ ಔಷಧಗಳ ಏಕಕಾಲಿಕ ಸೇವನೆಯ ಮಾದಕತೆ]]ಯು ಮಾರಕವಾಯಿತೆಂಬುದು ವಿವಾದಾಸ್ಪದವಾದರೂ, ಪಾಲಿಫಾರ್ಮಸಿ (ವಿವಿಧೌಷಧ)ಯು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಅಕಾಲಿಕ ಮರಣಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ದೇಣಿಗೆ ನೀಡಿತೆಂಬುದು ನಿರ್ವಿವಾದ.&lt;ref name=&quot;Tru&quot; /&gt;

== ವರ್ಣೀಯ ವಿಷಯಗಳು ==
ಮೆಂಫಿಸ್ ರೇಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ &quot;ದಟ್ಸ್ ಆಲ್ ರೈಟ್&quot; ಅನ್ನು ಡ್ಯೂಯೀ ಫಿಲಿಪ್ಸ್ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಿದಾಗ ಬಾನುಲಿಕೇಂದ್ರವನ್ನು ದೂರವಾಣಿ ಮತ್ತು ಟೆಲಿಗ್ರಾಂ ಮೂಲಕ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ ಶ್ರೋತೃಗಳು ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ವರ್ಣೀಯನೆಂದು ಬಗೆದು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಆ ಹಾಡುಗಳ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿಕೊಂಡರು.&lt;ref name=&quot;G94-01&quot; /&gt; ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಖ್ಯಾತಿವೆತ್ತ ದಿನಗಳಿಂದಲೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಹಾಡುಗಾರರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಆ ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವ ತೋರುತ್ತಿದ್ದು, ವರ್ಣಭೇದವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿ ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಆಗ ಪ್ರಚಲಿತವಿದ್ದ ಕರಿಯರ ಮೇಲಿನ ತಾತ್ಸಾರವನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. 1956ರಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ತಾನು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ &quot;ದಟ್ಸ್ ಆಲ್ ರೈಟ್&quot; ಸೃಷ್ಠಿಸಿದ [[ಆರ್ಥರ್ ಕ್ರುಡುಪ್]] ನಾನು ಈಗ ಬಾಜ್ಸ್ ಬಾರಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲೇ ಬಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದುದನ್ನು ಕೇಳಿಸಿಕೊಂಡಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನಾನೂ ಆರ್ಥರ್ ನ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸುವಂತಹ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವಕಾಶವಾಗುವ ಸ್ಥಾನ ತಲುಪಿದಾಗ ಜಗದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆಂದೂ ಇರದ ಸಂಗೀತಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದೆನು ಎಂದನು.&lt;ref name=&quot;GNYT&quot; /&gt; ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯಾದ'' ದ ಮೆಂಫಿಸ್ ವರ್ಲ್ಡ್''  &quot; ಈ &quot;ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ವಿಸ್ಮಯ&quot;ವು &quot;ಮೆಂಫಿಸ್ ನ ವರ್ಣೀಯ ವಿಭಜನೆಯ ಕಾನೂನನ್ನು ತರಿದನು&quot; - &quot;ವರ್ಣಿಯರ ರಾತ್ರಿ&quot; (ಅವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಮೀಸಲಿದ್ದ ಅವಧಿ)ಯಂದು ಸ್ಥಳೀಯ ಮೋಜು ಉದ್ಯಾನ (ಅಮ್ಯೂಸ್ ಮೆಂಟ್ ಪಾರ್ಕ್)ಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಈ ಭೇದಕ್ಕೆ ಭಂಗ ತಂದನು&quot; ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿತು.&lt;ref name=&quot;GNYT&quot; /&gt; ಅಂತಹ ನುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ವರ್ಣೀಯರ ತನ್ನ ಆರಂಭದ ದಿನಗಳಲ್ಲೇ ವರ್ಣೀಯರ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ತಂದುದಲ್ಲದೆ ತಾರಾಪಟ್ಟವನ್ನೂ ತಂದುಕೊಟ್ಟಿತು.&lt;ref name=&quot;GNYT&quot; /&gt;  ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹಲವು ಬಿಳಿಯ ವಯಸ್ಕರು, &quot;''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್'' {{'}} ನ ಆರ್ನಾಲ್ಡ್ ಷಾ ಹೇಳಿದಂತೆ, &quot;ಅವನನ್ನು ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ, ಅವನನ್ನು ನೀತಿಭ್ರಷ್ಠನೆಂದು ಜರೆದರು. ವಯಸ್ಕರ ದ್ವೇಷದ ಹಿಂದೆ ನೀಗ್ರೋ-ವಿರೋಧಿ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹವಿದ್ದಿತು. 'ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್' ನುಡಿಗಟ್ಟಿನ ಹಿಂದಿನ ಲೈಂಗಿಕ ಉಗಮವನ್ನು ಮಾತಾಪಿತೃಗಳು ಅರಿತಿದ್ದರೂ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಅವರಿಗೆ ದೃಶ್ಯ ಹಾಗೂ ಶ್ರವ್ಯದ ಮೂಲಕ ಕಾಮದ ಮೂರ್ತಿಸ್ವರೂಪವೇ ಆದನು&quot;&lt;ref&gt;ಡೆನಿಸಾಫ್ 1975, ಪುಟ 22.&lt;/ref&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರಿಗೆ ಸದಭಿಪ್ರಾಯವಿದ್ದಾಗ್ಯೂ, 1957ರ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು &quot;ನೀಗ್ರೋಗಳು ನನ್ನ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ಕೊಳ್ಳವುದು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪಾದರಕಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪಾಲಿಷ್ ಮಾಡವುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಬಲ್ಲರು&quot; ಎಂದನೆಂದು ಗಾಳಿಸುದ್ದಿ ಹರಡಿತು. ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ವಾರಪತ್ರಿಕೆ ''[[ಜೆಟ್]]''  ನ ಬಾತ್ಮೀದಾರನಾದ ಲೂಯೀ ರಾಬಿನ್ ಸನ್ ಈ ಕಥೆಯ ಬೆನ್ನುಹತ್ತಿದನು. ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯೊಡನೆ ಅವನ ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ''[[ಜೈಲ್ ಹೌಸ್ ರಾಕ್]]''  ನ ಚಿತ್ರೀಕರಣ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಸಂದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಒಪ್ಪಿದನು. ಅವನು ತಾನು ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆ ನೀಡಿಯೇ ಇಲ್ಲವೆಂದೂ, ಅಂತಹ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವೇ ತನಗಿಲ್ಲವೆಂದೂ ಹೇಳಿದನು. ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಗೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆ ನೀಡಿರಬಹುದಾದುದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಆಧಾರವು ಸಿಗಲಿಲ್ಲ; ಬದಲಾಗಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಯ ವರ್ಣನೀತಿ ವಿರೋಧಿ ಗುಣದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಜನರ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ ದೊರೆಯಿತು.&lt;ref name=&quot;GNYT&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;FSU&quot;&gt;{{cite web|author=Pilgrim, David|title=Question of the Month: Elvis Presley and Racism|publisher=Jim Crow Museum at Feris State University|date=March 2006|url=http://www.ferris.edu/JIMCROW/question/mar06/|accessdate=2009-12-28|archive-date=2012-01-06|archive-url=https://web.archive.org/web/20120106054126/http://www.ferris.edu/JIMCROW/question/mar06/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಬ್ಲೂಸ್ ನ ಹಾಡುಗಾರ [[ಐವರಿ ಜೋ ಹಂಟರ್]] ಒಂದು ಸಂಜೆ ಗ್ರೇಸ್ ಲ್ಯಂಡ್ ಗೆ ಬರುವ ಮುನ್ನವೇ ಈ ವದಂತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದು, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಭೇಟಿಯ ನಂತರ &quot;ಅವನು ನನಗೆ ಬಹಳ ಆದರ ತೋರಿದನು, ಅವನೊಬ್ಬ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನನಗನ್ನಿಸುತ್ತದೆ&quot; ಎಂದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 426.&lt;/ref&gt; ಅಂದುನ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಆ ಗಾಳಿಮಾತನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆಯಲಾದರೂ, ದಶಕಗಳ ನಂತರವೂ ಆ ವದಂತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;Kolawole&quot;&gt;ನೋಡಿ, ಉದಾಹರಣೆ{{cite web|author=Kolawole, Helen| title = He Wasn't My King|work=Guardian| date = 2002-08-15| url =https://www.theguardian.com/music/2002/aug/15/elvis25yearson.elvispresley|accessdate=2009-12-27}}&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಯನ್ನು ವರ್ಣವಿರೋಧ ನೀತಿಗೆ ವೈಯುಕ್ತಿಕವಾಗಿಯಾಗಲೀ ಅಥವಾ ಲಾಂಛನಾತ್ಮಕವಾಗಿಯಾಗಲೀ ವಿಖ್ಯಾತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು ತಾನೇ 1989ರಲ್ಲಿ ಹಾಡಿದ ರಾಪ್ ಸಂಗೀತದ ಜನಪ್ರಿಯ ಹಾಡಾದ &quot;[[ಫೈಟ್ ದ ಪವರ್&quot;]] ನಲ್ಲಿನ &quot;[[ಪಬ್ಲಿಕ್ ಎನಮಿ]]&quot; ಎಂಬ ಚರಣದ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲುಗಳು:&quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ವಾಸ್ ದ ಹೀರೋ ಆಫ್ ಮೋಸ್ಟ್/ ಬಟ್ ಹಿ ನೆವೆರ್ ಮಂಟ್ ಷಿಟ್ ಟು ಮಿ/ಸ್ಟ್ರೈಟ್ ಅಪ್ ರೇಸಿಸ್ಟ್ ದಟ್ ಸಕ್ಕರ್ ವಾಸ್/ಸಿಂಪಲ್ ಎಂಡ್ ಪ್ಲೇಯ್ನ್.&quot;&lt;ref name=&quot;Myrie&quot;&gt;ಮೈರೀ ೨೦೦೯, ಪುಟ 123 -24.&lt;/ref&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಮೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮನ್ನಣೆಯನ್ನೂ, ಹಣವನ್ನೂ ಪಡೆದುದು ಅವನ ಕಾಲದವರೇ ಆದ ಹಲವಾರು ಕಪ್ಪು ಗಾಯಕರಿಗೆ ದೊರೆಯದ ಕಾರಣ ಅಂತಹ ವಿಷ ಕಾರುವಂತಹ ಧೋರಣೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮರುಕಳಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.&lt;ref name=&quot;FSU&quot; /&gt; 21ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಆದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಕರಿಯರ ಸಂಗೀತವನ್ನು &quot;ಕದ್ದಿದ್ದ&quot;ನೆಂಬ ವಾದಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಮಂದಿ ಅಹುದಹುದೆಂದರು.&lt;ref name=&quot;Kolawole&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;Myrie&quot; /&gt; ಇಂತಹ ವಾದವನ್ನು ಸಾರಾಸಗಟಾಗಿ ತಳ್ಳಿಹಾಕಿದ ಪ್ರಮುಖರ ಪೈಕಿ ಒಬ್ಬರಾದ [[ಜ್ಯಾಕಿ ವಿಲ್ಸನ್]] &quot;ಬಹಳ ಜನರು ಎಲ್ವಿಸ್ ಕರಿಯರ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕದ್ದಿದ್ದಾನೆಂದು ಆರೋಪ ಹೊರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ, ಪ್ರಾಯಶಃ ಪ್ರತಿಯೊನ್ನ ಸೋಲೋ ಜನರಂಜಕನೂ ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲಿನ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವುದು ದಿಟ&quot; ಎಂದು ವಾದಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;{{cite web|author=Blank, Christopher|title=Elvis &amp; Racism|publisher=Elvis Australia|date=2006-07-15|url=http://www.elvis.com.au/presley/elvis_not_racist.shtml|accessdate=2009-12-28|archive-date=2009-10-13|archive-url=https://web.archive.org/web/20091013042720/http://www.elvis.com.au/presley/elvis_not_racist.shtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತಾನು ಆ ಹಾಡುಗಳಿಗೆ ಆಭಾರಿಯಾಗಿದ್ದುದನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಂಡೇ ಇದ್ದನು. 1968ರ ತಾನು ಮರಳಿಬಂದು ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡಿದಾಗ ಇದ್ದ ಸಭಿಕರನ್ನುದ್ದೇಶಿಸಿ ಅವನು &quot;ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ನ ಮೂಲವೇ ಗಾಸ್ಪೆಲ್, ರಿದಮ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲೂಸ್, ಅಥವಾ ಅದರಿಂದ ಚಿಮ್ಮಿದಂತಹುದು. ಜನರು ಅದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುತ್ತಲೇ ಬಂದರು, ವಾದನಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರು, ಅದರೊಡನೆ ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಅದರ ಬೇರು ಅದೇ&quot; ಎಂದನು. ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ &quot;ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಬಹಳ ವರ್ಷಗಳಿಂದಲೂ ಇದೆ. ಆಗ ಅದನ್ನು ರಿದಮ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲೂಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು&quot; ಎಂದಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಬರ್ಟ್ರಾಂಡ್ 2000, ಪುಟ 198.&lt;/ref&gt;

== ಕರ್ನಲ್ ಪಾರ್ಕರ್ ಮತ್ತು ಇತರರ ಪ್ರಭಾವ ==
=== ಪಾರ್ಕರ್ ಮತ್ತು ಏಬರ್ ಬಾಕರು ===
{{See also|Colonel Tom Parker}}
ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕನಾದ ನಂತರ ಕರ್ನಲ್ ಟಾಮ್ ಪಾರ್ಕರ್ ತನ್ನ ಕಕ್ಷಿದಾರನ ಗಾಯನಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಗಾಢವಾದ ಹತೋಟಿ ಇರಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದನು. ಇದಕ್ಕೂ ಮುನ್ನ ಅವಮು ಮತ್ತು ಅವನ ಹಿಲ್ ಎಂಡ್ ರೇಂಜ್ ಸ್ನೇಹಿತರಾದ ಏಬರ್ ಬಾಕರು, ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಗೀತರಚನಕಾರರಾದ ಜೆರ್ರಿ ಲೀಬರ್ ಮತ್ತು ಮೈಕ್ ಸ್ಟಾಲರ್ ರಲ್ಲಿದ್ದ ಆತ್ಮೀಯ ಸಂಬಂಧವು ತಾವು ಅಂತಹ ಹತೋಟಿ ಪಡೆಯಲು ಮುಳುವಾಗುವುದೆಂದು ನಂಬಿದ್ದರು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 415 -17, 448 -49.&lt;/ref&gt; 1958ರಲ್ಲಿ ಲೀಬರ್ ನಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದ ಕಾಂಟ್ರಾಕ್ಟ್ ನ ಮೂಲಕ, ಬೇಕೆಂದೋ ಅಥವಾ ಅಲ್ಲದೆಯೋ, ಪಾರ್ಕರ್ ಆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಂತ್ಯಗೊಳಿಸಿದನು.  ಹಾಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದ ಒಂದು ಹಾಳೆಯು ಪಾರ್ಕರ್ ನ ಸಹಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಹಿಯನ್ನು ಹಾಕುವುದಕ್ಕೆ ಇದ್ದ ಒಂದು ಗೆರೆಯ ಹೊರತಾಗಿ ಖಾಲಿ ಇದ್ದು, ಅದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಹಾಗೆ ಬಂದಿರಬಹುದೆಂದು ಲೀಬರ್ ಎಣೆಸಿದ್ದನು. &quot;ತಪ್ಪೇನೂ ಇಲ್ಲ ಹುಡುಗ, ಸುಮ್ಮನೆ ಅದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸು&quot; ಎಂದು ಆದೇಶವಿತ್ತಿದ್ದನು ಪಾರ್ಕರ್, &quot;ಚಿಂತಿಸಬೇಡ, ಅದನ್ನು ಆಮೇಲೆ ತುಂಬೋಣ&quot;. ಲೀಬರ್ ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಬರಹಗಾರರೊಂದಿಗಿನ ಫಲಪ್ರದವಾದ ಮೈತ್ರಿಯು ಅಂತ್ಯಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1994, ಪುಟ 452–53.&lt;/ref&gt; ಇತರ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಗೀತರಚನಕಾರರು ತಮ್ಮ ಗೌರವಧನದಲ್ಲಿ ಮೂರನೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಕರಾರಿನಂತೆ ಕೊಡಲಿಚ್ಛಿಸದೆಯೋ ಅಥವಾ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಬರೆದುಕೊಡಲು ಬಯಸದೆಯೋ ದೂರವೇ ಉಳಿದರು.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 198.&lt;/ref&gt;

1967ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಬಹುತೇಕ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರೆ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಬಂದ ಆದಾಯದ ಅರ್ಧ ಭಾಗ ಪಾರ್ಕರ್ ಗೆ ಸಲ್ಲುವುದೆಂದು ಒಪ್ಪಂದವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 248.&lt;/ref&gt; 1972ರ ಫೆಬ್ರವರಿಯಿಂದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ನೇರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದ ಬಂದ ಲಾಭದ ಮೂರನೆಯ ೊಂದು ಭಾಗ ಪಾರ್ಕರ್ ದಾಯಿತು;&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 304, 365.&lt;/ref&gt; 1976ರ ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಒಪ್ಪಂದದ ಪ್ರಕಾರ ಅದು ಗಳಿಕೆಯ ಅರ್ಧ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಏರಿತು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1999, ಪುಟ 358, 375.&lt;/ref&gt; ಪ್ರಿಸ್ಸಿಲಾ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ತನ್ನ ಗಾಯನದ ಉದ್ಯಮದ ಭಾಗವನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಏನನ್ನೂ ಓದದೆಯೇ ಅವನು ಒಪ್ಪಂದಗಳಿಗೆ ಸಹಿಹಾಕುತ್ತಿದ್ದನು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾಳೆ.&lt;ref name=&quot;Pr188&quot;&gt;ಪ್ರೀಸ್ಲಿ 1985, ಪುಟ 188.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ಉದ್ಯಮದ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇರಲಿಲ್ಲವೆಂಬುದನ್ನು ಒಪ್ಪುವ ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತ ಮಾರ್ಟಿ ಲ್ಯಾಕರ್ ಪಾರ್ಕರ್ ನನ್ನು &quot;ಗಲಿಬಿಲಿಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ವಂಚಿಸುವ ಕಲಾವಿದ&quot; ನೆಂದೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ದುರುಪಯೋಗ ಪಡಿಸಿಕೊಂಡನೆಂದೂ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| author =Lollar, Michael| title =Parker's Shadowy Past News to Memphis Mafia| publisher =Elvis Australia| date =2005-03-18| url =http://www.elvis.com.au/presley/parkers_shadowy_past_news_to_memphis_mafia.shtml| accessdate =2010-01-04| archive-date =2009-02-19| archive-url =https://web.archive.org/web/20090219173105/http://elvis.com.au/presley/parkers_shadowy_past_news_to_memphis_mafia.shtml| url-status =dead}}&lt;/ref&gt;

1969ರಲ್ಲಿ ಮೆಂಫಿಸ್ ನ ನಿರ್ಮಾಪಕ [[ಚಿಪ್ಸ್ ಮೊಮನ್]] ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ಆರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಗೀತಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೌಂಡ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಸಿದ್ದೇ ಲ್ಯಾಕರ್. ಹಿಲ್ ಎಂಡ್ ರೇಂಜ್ ರವರು ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ ಹೂಡುತ್ತಿದ್ದ ಹತೋಟಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೌಂಡ್ ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆದ ಹಾಡುಗಳು ಮೂಡಿಬಂದವು.  ಆದಾಗ್ಯೂ ಮೊಮನ್ ಪ್ರಕಾಶಕರ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಡನೆ ಹೆಣಗಬೇಕಿತ್ತು; ಅವರ ಹಾಡುಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಅವನಿಗೆ ಸರಿಬರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಮೊಮನ್ ಇನ್ನು ಬೇಡವೆಂದು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಹಿಲ್ ಎಂಡ್ ರೇಂಜ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಸ್ಟುಡಿಯೋದಿಂದ ಹೊರಹೋಗಲು ಆಜ್ಞಾಪಿಸಿದ.&lt;ref&gt;ಕ್ಲೇಟನ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಡ್ 2003, ಪುಟ 262 -65.&lt;/ref&gt; RCA ಯ ನಿರ್ದೇಶಕ ಜೊವಾನ್ ಡಿಯರಿಯು ನಿರ್ಮಾಪಕನ ಹಾಡುಗಳ ಅಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ನ ಗುನಮಟ್ಟವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿದರೂ,&lt;ref&gt;ಕ್ಲೇಟನ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಡ್ 2003, ಪುಟ 267.&lt;/ref&gt; ಮೊಮನ್ ನ ಹೆಸರು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖವಾಗದೆ, ತನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವಧನವೂ ಸಿಗದ ಕಾರಣ ಅವನು ಕುಪಿತನಾದ.&lt;ref&gt;ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ 1998, ಪುಟ 281.&lt;/ref&gt;

1974ರಲ್ಲಿ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಕೊಡುವುದಾಗಿ ಬಂದ ಸುದ್ದಿಯು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡಲು ಹೊರಡುವನೆಂಬ ವದಂತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು. ಪಾರ್ಕರ್ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ಮೀನಮೇಷ ಎಣಿಸುವುದನ್ನು ಕಂಡು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಹತ್ತಿರದವರು ಪಾರ್ಕರ್ ನ ಹಿಂದಿನ ದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನ ಹೊಂದುವಂತೆಯೂ, ಅವನು ಪಾಸ್ ಪೋರ್ಟ್ ಗೆ ಅರ್ಜಿ ಹಾಕದಿರುವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಹುಡುಕುವಂತೆಯೂ ಆಯಿತು. ಪಾರ್ಕರ್ ಹೊರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆನ್ನುತ್ತಾ, ಅಲ್ಲಿನ ರಕ್ಷಣಾವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅಭದ್ರವೆಂದೂ, ಪ್ರದರ್ಶನಕೇಂದ್ರಗಳು ಇಂತಹ ತಾರೆಯರ ಭೇಟಿಗೆ ತಕ್ಕುದಲ್ಲವೆಂದೂ ಹೇಳಿ ಆ ಯೋಜನೆಯ ಮೇಲೆ ತಣ್ಣೀರೆರೆಚಿದನು.&lt;ref&gt;ಸ್ಟಾನ್ಲೀ ಮತ್ತು ಕೋಫೇ 1998, ಪುಟ 123.&lt;/ref&gt;

ಪಾರ್ಕರ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಚಲನಚಿತ್ರ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಅತಿ ಹತೋಟಿ ಇರಿಸಿದ್ದನು. 1957ರಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಪಕ ಮತ್ತು ಲೇಖಕ [[ರಾಬರ್ಟ್ ಮಿಟ್ ಚಮ್]] ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಚಿತ್ರವಾದ ''[[ಥಂಡರ್ ರೋಡ್]] '' ನಲ್ಲಿ ಸಹನಟನಾಗಲು ಕೋರಿದನು.&lt;ref&gt;ಬ್ರೌನ್ ಮತ್ತು ಬ್ರೊಯೆಸ್ಕೆ 1997, ಪುಟ 125.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಗೆ ತಾರಾಮೌಲ್ಯ ನೀಡುವಂತಹ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ''[[ವೆಸ್ಟ್ ಸೈಡ್ ಸ್ಟೋರಿ]]''  ಮತ್ತು ''[[ಮಿಡ್ ನೈಟ್ ಕೌಬಾಯ್]] '' ಗಳಲ್ಲೂ ನೀಡಲು ಮುಂದೆ ಬಂದಿದ್ದರೆಂದು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಹಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲೊಬ್ಬನಾದ ಜಾರ್ಜ್ ಕ್ಲೈನ್ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.&lt;ref&gt;ಕ್ಲೇಟನ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಡ್ 2003, ಪುಟ 226.&lt;/ref&gt; 1974ರಲ್ಲಿ [[ಬಾರ್ಬರಾ ಸ್ಟ್ರೀಸ್ಯಾಂಡ್]] ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ತನ್ನೊಡನೆ ''[[ಎ ಸ್ಟಾರ್ ಈಸ್ ಬಾರ್ನ್]]''  ನ ರೀಮೇಕ್ ನಲ್ಲಿ ಅಭಿನಯಿಸಲು ಆಹ್ವಾನವಿತ್ತಳು.&lt;ref name=&quot;G99-563&quot;&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 563 -65.&lt;/ref&gt; ಎರಡೂ ಪ್ರಸಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಆಭಿನಯಿಸಲು ತಯಾರಿದ್ದರೋ ಏನೋ, ಆದರೆ ಪಾರ್ಕರ್ ನ ಬೇಡಿಕೆಗಳು  ಪಾರ್ಕರ್ ಮತ್ತು ಹಿಲ್ ಎಂಡ್ ರೇಂಜ್ ಮಾಲಿಕರ ಸಮಕ್ಷಮಕ್ಕೆ ಲೀಬರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಲರ್ ಒಂದು ಚಲನಚಿತ್ರದ ಗಂಬೀರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಂದಾಗ ಪಾರ್ಕರ್ ನಡೆದುಕೊಂಡ ರೀತಿಯು ಅವನ ಕಾರ್ಯವೈಖರಿಗೆ ಕನ್ನಡಿಯಾಗಿದೆ. &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಎಂಬ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಅಡಚಣೆ ತರಲು ಯತ್ನಿಸಬೇಡ, ಎಚ್ಚರ!&quot; ಎಂದು ಜೀನ್ ಏಬರ್ ಬಾಕ್ ತನಗೆ ಹೇಳಿದನೆಂದು ಲೀಬರ್ ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ.&lt;ref name=&quot;Guralnick 1994, p. 449&quot; /&gt;

=== ಮೆಂಫಿಸ್ ಮಾಫಿಯಾ ===
{{Main|Memphis Mafia}}
1960ರ ದಶಕದ ಪೂರ್ವಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದ ಮತ್ತು ಅವನ ಅಂತ್ಯದ ವರೆಗೂ ಅವನ ಜೊತೆಗಿದ್ದ ಸ್ನೇಹಿತರ ಗುಂಪನ್ನು ಮೆಂಫಿಸ್ ಮಾಫಿಯಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;ಪಾನ್ಸ್ ಡಿ ಲಿಯಾನ್ 2007, ಪುಟ 139 -40.&lt;/ref&gt; &quot;ಪರೋಪಜೀವಿಗಳಂತಹ ಅವರುಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿಯಲ್ಪಟ್ಟುದರಿಂದ, ಚಟದ ಗುಲಾಮನಾಗಿ ಅಚೇತನನಾದರೂ ಯಾರೂ ಅವನಿಗೆ ಬುದ್ಧಿ ಹೇಳದಿದ್ದುದು ಅಚ್ಚರಿಯೇನಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ ಅವನು ಒಂದು ಬ್ಯಾಂಕ್ ನಂತಿದ್ದ ಮತ್ತು ಆ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಯಾವಾಗಲೂ ತೆರೆದಿರುವುದು ಅವರಿಗೆ ಬೇಕಿತ್ತು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಪತ್ರಕರ್ತ ಜಾನ್ ಹ್ಯಾರಿಸ್.&lt;ref&gt;{{cite web|author=Harris, John| title = Talking about Graceland| work= Guardian| date =2006-03-27| url =https://www.theguardian.com/commentisfree/2006/mar/27/talkingaboutgraceland|accessdate=2010-01-04 }}&lt;/ref&gt; ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ಕಡೆಯ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸಿದ [[ಟೋನಿ ಬ್ರೌನ್]] ಅವನ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಕುಸಿಯುತ್ತಿದ್ದ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನೂ, ಅದರತ್ತ ತುರ್ತಾಗಿ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕಾದುದನ್ನೂ ಮನಗಂಡನು: &quot;ಆದರೆ ಎಲ್ವಿಸ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಆ ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪಿನ ನಡುವೆಯೇ ಇರುತ್ತಿದ್ದುದರಿಂದ ನಾವೇನೂ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಆ ಗುಂಪು... ಅವನ ಮಿತ್ರರೆಂದು ಕರೆಸಿಕೊಂಡವರು&quot;ಎನ್ನುತ್ತಾನೆ ಬ್ರೌನ್.&lt;ref&gt;ಕ್ಲೇಟನ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಡ್ 2003, ಪುಟ 339.&lt;/ref&gt; ಮೆಂಫಿಸ್ ಮಾಫಿಯಾವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ ಮಾರ್ಟಿ ಲ್ಯಾಕರ್ &quot;ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತನ್ನ ನಿರ್ಧಾರ ತಾನೇ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದ.... ನಾವು ಅವನೊಂದಿಗಿಲ್ಲದಿದ್ದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಬಹಳ ಬೇಗನೆ ಸಾವನ್ನಪ್ಪುತ್ತಿದ್ದನು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;ಕಾನೆಲಿ 2008, ಪುಟ 148.&lt;/ref&gt;

1964ರಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾರಿ ಗೆಲ್ಲೆರ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸಕನಾದನು. ಇವನು ಮೆಂಫಿಸ್ ಮಾಫಿಯಾದ ಅನ್ಯರಂತಿಲ್ಲದೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಮಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತನಾಗಿದ್ದು, ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮಾತುಕತೆಯಲ್ಲೇ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ತನ್ನೊಡನೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಗುಪ್ತವಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆತಂಕಗಳನ್ನು ನೆನೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: &quot;ನಾನು ಹೇಳುವುದೇನೆಂದರೆ ಒಂದು ಗುರಿ ''ಇರಲೇ ಬೇಕು''...ಒಂದು ಕಾರಣ ಇರಲೇಬೇಕು... ನಾನೇ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಆಗಲು... ದೇವರ ಮೇಲೆ ಆಣೆ ಮಾಡಿ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಎಷ್ಟು ಒಂಟಿತನ ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆಂದು ಎಂದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಖಾಲಿ ಖಾಲಿಯಾದಂತೆ ಅನುಭವಿಸುವೆನೆಂತಲೂ&quot;&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 174.&lt;/ref&gt; ತದನಂತರ ಗೆಲ್ಲೆರ್ ಅವನಿಗೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದು, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಅವನ್ನು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಓದುತ್ತಿದ್ದನು.&lt;ref&gt;ಗುರಾಲ್ನಿಕ್ 1999, ಪುಟ 175.&lt;/ref&gt; ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಅಂತಹ ವಿಚಾರಗಳಲ್ಲೇ ತಲ್ಲೀನನಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದು, ಪ್ರವಾಸ ಹೋದೆಡೆಯೆಲ್ಲಾ ಟ್ರಂಕ್ ಗಟ್ಟಲೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದನು.&lt;ref name=&quot;DrFeelgood&quot; /&gt;

== ಲೈಂಗಿಕ ಲಾಂಛನ (ಸೆಕ್ಸ್‌ ಸಿಂಬಲ್‌) ==
{{Further|[[Relationships of Elvis Presley]]}}
[[ಚಿತ್ರ:Girls Girls Girls Poster B.jpg|thumb|left|alt=Movie poster with Presley on the left, holding a young woman around the waist, her arms draped over his shoulders. To the right, five young women wearing bathing suits and holding guitars stand in a row. The one in front taps Presley on the shoulder. Along with title and credits is the tagline &quot;Climb aboard your dreamboat for the fastest-movin' fun 'n' music!&quot;|ಗರ್ಲ್ಸ್! ಆಲ್ಬಮ್ ನ ತಲೆಬರಹ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಕ್ರಯ.ಗರ್ಲ್ಸ್! ಗರ್ಲ್ಸ್! (1962) ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸೆಕ್ಸ್ ಸಿಂಬಲ್ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡದ್ದು.]]
ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಕಾಮೋತ್ತೇಜಕ ಆಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಕ್ಕನುಗುಣವಾದ ರೂಪಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆಯೂ ಮನ್ನಣೆಗಳಿಸುತ್ತಿದ್ದವು. ಅವನನ್ನು 1968ರ ಮರಳಿಬಂದಾಗಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನೋಡುವವರೆಗೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಅಭಿಮಾನಿಯಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ನಿರ್ದೇಶಕ [[ಸ್ಟೀವ್ ಬೈಂಡರ್]] &quot;ನಾನು ಬಾಣದಷ್ಟೇ ನೇರ (ಕೊಂಕುರಹಿತ), ನಾನು ಹೇಳಬೇಕಾದ್ದೆಂದರೆ, ಗಂಡಾಗಲಿ, ಹೆಣ್ಣಾಗಲಿ, ಅವನನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿದರಾಯ್ತು, ನಿಂತು ನೋಡಲೇಬೇಕು. ಅವನು ಅಂತಹ ಸ್ಫುರದ್ರೂಪಿ. ಅವನು ಮಹಾತಾರೆಯೆಂದು ತಿಳಿಯದಿದ್ದರೂ ಅದರಿಂದ ೇನೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.ಅವನು ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದರೆ ಸಾಕು, ಒಬ್ಬ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದಿರುವ ಅನುಭವವಾಗುತ್ತಿತ್ತು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;Binder&quot; /&gt; ಅವನ ಪ್ರದರ್ಶನ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಶಾರೀರಿಕ ಸೌಂದರ್ಯಗಳು ಅವನ ಉದ್ರೇಕದಾಯಕ ರೂಪವನ್ನು ಬಿಂಬಿಸಲು ಕಾರಣವಾದವು. 1970ರಲ್ಲಿ [[ಜಾರ್ಜ್ ಮೆಲ್ಲಿ]] ಅವನನ್ನು &quot;ಲೈಂಗಿಕ ಉಪಮೆಗಳ ಮಾಲಿಕ, ಗಿಟಾರನ್ನು ಲಿಂಗದಂತೆಯೂ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆಯೂ ಹಿಡಿದು ಆಡಿಸುವವನು&quot; ಎಂದು ವರ್ಣಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ರಾಡ್ಮನ್ 1996, ಪುಟ 58.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮರಣಾನಂತರ ಅವನನ್ನು ಸ್ಮರಿಸುತ್ತಾ [[ಲೆಸ್ಟರ್ ಬ್ಯಾಂಗ್ಡ್]] &quot;ಅಸಭ್ಯವಾದ, ವ್ಯಕ್ತವಾದ, ಆಶ್ಲೀಲವಾದ ಲೈಂಗಿಕ ಹುಚ್ಚನ್ನು ಅಮೆರಿಕದ ಜನಪ್ರಿಯ ಕಲೆಗಳಿಗೆ ತಂದೊಡ್ಡಿದವನು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;ರಾಡ್ಮನ್ 1996, ಪುಟ 58 -59.&lt;/ref&gt; ಎಡ್ ಸುಲೀವಾನ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಶರಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸೋಡಾ ಬಾಟಲ್ ಇದ್ದಿರಬಹುದೆಂದು ಹೇಳಿದುದರ ರೀತಿಯಲ್ಲೇ ಅದು ಅಂತೆಯೇ ಇರಿಸಿದ ಶೌಚದ ಕಾಗದದ ಡುರುಳಿಯೆಂದೂ, ಸೀಸದ ತುಂಡೆಂದೂ ವದಂತಿಗಳು ಹಬ್ಬಿದವು.&lt;ref&gt;ಗಾರ್ಬರ್ 1997, ಪುಟ 366.&lt;/ref&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಹೆಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತನಾಗಿರುವಂತಹ ಮೂರ್ತಿಯಾಗಿ ಬಿಂಬಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೂ ಕೆಲವು ಸಂಪ್ರದಾಯಸ್ಥ ವಿಮರ್ಶಕರು ಅವನ ಬಿಂಬಿತವು ಅಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದುದಲ್ಲವೆನ್ನುತ್ತಾರೆ. 1959ರಲ್ಲಿ ''[[ಸೈಟ್ ಎಂಡ್ ಸೌಂಡ್]]'' {{'}} ನ ಪೀಟರ್ ಜಾನ್ ಡೈಯರ್ ಅವನ ತೆರೆಯ ಮೇಲಿನ ರೂಪವನ್ನು &quot;ಉಭಯಲಿಂಗಗಳನ್ನೂ ಕೆಣಕುವಂತಹ ರೂಪ&quot; ಎಂದು ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;ಡೈಯರ್ 1959 -60, ಪುಟ 30.&lt;/ref&gt; ''ಜೈಲ್ ಹೌಸ್ ರಾಕ್'' &quot; ಹಾಡಿನ ನೃತ್ಯರೂಪಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ &quot;ಉದ್ರೇಕಕರ ನುಲಿಯುವಿಕೆ&quot;ಯು ಚಲನಚಿತ್ರದ ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ &quot;ಶೃಂಗಾರಸ ಭರಿತತೆಯಲ್ಲಿ ಮನೋಹಾರಿಯಾದ, ಸಲಿಂಗೋದ್ರೇಕಾಪೂರಿತವೂ ಆಗಬಹುದಾದಂತಹ, ಪುರುಷನ ರೂಪವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಬ್ರೆಟ್ ಫಾರ್ಮರ್.&lt;ref&gt;ಫಾರ್ಮರ್ 2000, ಪುಟ 86.&lt;/ref&gt; ಯ್ವೋನೆ ಟಾಕ್ಸರ್ ಕಂಡಂತೆ &quot;ಎಲ್ಚಿಸ್ ಕರ್ಷವಿಕರ್ಷಗಳ ಮಿಳ್ರಣವಾಗಿದ್ದು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸ್ತ್ರೀತ್ವವನ್ನು ಬಿಂಬಿಸುತ್ತಲೇ ಬಿಳಿಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗದವರ ಪೌರುಷಭರಿತ ಢಾಳಾದ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನೂ ಎತ್ತಿತೋರಿಸುತ್ತಿತ್ತು&quot;&lt;ref&gt;ಟಾಸ್ಕರ್ 2007, ಪುಟ 208.&lt;/ref&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಲೈಂಗಿಕ ಲಾಂಛನ (ಸೆಕ್ಡ್ ಸಿಂಬಲ್) ಎಂದು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ ಅವನು ವಿವಿಧ ಹಾಲಿವಟುಡ್ ತಾರೆಯರು ಮತ್ತು ತಾರಾಲೋಕಕ್ಕೆ ಲಗ್ಗೆ ಇಡುತ್ತಿರುವವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ ಪ್ರಣಯದಾಟಗಳು; 1950ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ [[ನಟಾಲಿ ವುಡ್]] ನಿಂದ 1960ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ [[ಆನ್-ಮಾರ್ಗರೇಟ್]] ವರೆಗೂ ಮತ್ತು [[ಕ್ಯಾಂಡಿಸ್ ಬರ್ಜೆನ್]] ಮತ್ತು [[ಸಿಬಿಲ್ ಷೆಪರ್ಡ್]] ಡೊಂದಿಗೆ 1970ರ ದಶಕದಲ್ಲೂ ಅವನ ಹೆಸರು ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು. ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮೊದಲ ಗೆಳತಿಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಳಾದ ಮೆಂಫಿಸ್ ನ [[ಜೂನ್ ಜುವಾನಿಕೋ]], ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಕರ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಚಾರ ದೊರೆಯುವ ಹೆಣ್ಣುಗಳೊಡನೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಓಡಾಡುವಂತೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದನೆಂದು ನಿಂದಿಸಿದಳು.&lt;ref name=&quot;Stein&quot;&gt;{{cite web|author=Stein, Ruthe|title=Girls! Girls! Girls!|work=San Francisco Chronicle|date=1997-08-03|url=http://www.sfgate.com/cgi-bin/article.cgi?f=/c/a/1997/08/03/PK55860.DTL|accessdate=2009-12-29|archive-date=2011-06-04|archive-url=https://web.archive.org/web/20110604141214/http://www.sfgate.com/cgi-bin/article.cgi?f=/c/a/1997/08/03/PK55860.DTL|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಆದರೆ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಹಾಲಿವುಡ್ ಗೆ ಹೊಂಡಿಕೊಳ್ಳಲೇ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಗಳೂ ಗಹನತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲೇ ಇಲ್ಲ.&lt;ref name=&quot;KH109&quot;&gt;ಕಿರ್ಚ್ ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಹೆಂಡ್ರಿಕ್ಸ್ 1999, ಪುಟ 109.&lt;/ref&gt;

== ಕೀರ್ತಿ ಪರಂಪರೆ ==
{{Further|[[Cultural impact of Elvis Presley]]; [[Elvis Presley phenomenon]]; [[Cultural depictions of Elvis Presley]]}}

{{quotation|His music and his personality, fusing the styles of white country and black rhythm and blues, permanently changed the face of American popular culture. His following was immense, and he was a symbol to people the world over of the vitality, rebelliousness, and good humor of his country.|President [[Jimmy Carter]]&lt;br /&gt;August 17, 1977&lt;ref name=JC/&gt;}}

1956ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದರ ಮೂಲಕ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಗೀತದ (ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್) ಜಾಡನ್ನೇ ಬದಲಿಸಿದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಕಲ್ಚರ್ (ಜನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿನ ಹರಹು ವಿಸ್ತೃತವಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;AP&quot; /&gt; ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಎಂಬ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಆಂದೋಲನಕ್ಕೆ ಚಾಲನೆ ನೀಡಿದ ಇವನು ಅದನ್ನು ಒಂದು ಸಂಗೀತದ ರೂಪವೆಂದು ನಿರೂಪಿಸುವ ಮುಖ್ಯಶಕ್ತಿಯಾದನಲ್ಲದೆ ಆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಯುವಜನರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಾಗಿಯೂ, ಪ್ರತಿಭಟನಾ ಮನೋಧಾವದ ಪ್ರತೀಕವಾಗಿಯೂ ಬಿಂಬಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;ಸ್ಯಾಡೀ 1994, ಪುಟ 638.&lt;/ref&gt; ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಸರ್ವವರ್ಣಗಳಿಂದಲೂ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಅಮೆರಿಕದ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಬಿಂಬಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕರಿಯರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುಣವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹರಡುವಂತೆ ಮಾಡಿದನು.&lt;ref&gt;ಬರ್ಟ್ರಾಂಡ್ 2000, ಪುಟ 94.&lt;/ref&gt; ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಲಿಟಲ್ ರಿಚರ್ಡ್ &quot;ಅವನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವವನಾಗಿದ್ದನು. ಅವನು ಒಂದು ವರವಾಗಿದ್ದನು. ಅವರು ಕರಿಯರ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಕಪ್ಪು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಬಾಗಿಲನ್ನು ತೆರೆದ,&lt;ref&gt;ರಾಡ್ಮನ್ 1996, ಪುಟ 193.&lt;/ref&gt; &quot;ಅವನು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ನೂತನ ಜಗವನ್ನೇ ತೆರೆದ&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾನೆ ಆ[[ಲ್ ಗ್ರೀನ್]].&lt;ref name=&quot;Mooney&quot;&gt;{{cite web|author=Mooney, Bel|title=The Elvis Encyclopedia by Adam Victor|work=The Times|publisher=|date=2002-10-17|url=http://entertainment.timesonline.co.uk/tol/arts_and_entertainment/books/non-fiction/article4961597.ece3|accessdate=2010-01-05}}{{Dead link|date=ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2024 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;  ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ತಾರೆಯರು ಮುಟ್ಟಬಲ್ಲ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಮೂಹಮಾಧ್ಯಮಯುಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೂ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ದ: 21ನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಮೆರಿಕನ್ ನೆಟ್ ವರ್ಕ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ನಲ್ಲಿ ಚೊಚ್ಚಲ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲೇ, ಅವನು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧನಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದ.&lt;ref&gt;ಆರ್ನೆಟ್ 2006, ಪುಟ 400.&lt;/ref&gt;
thumb|right|alt=A horizontally formatted stamp with a close-up illustration of a young, smiling Presley. A bank of spotlights shines behind him.|1988ರಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯ ಅಂಚೆ ಇಲಾಖೆ ಬಿಡು್ಡೆ ಮಾಡಿದ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಚಿತ್ರ ಹೊತ್ತ ಅಂಚೆ ಚೀಟಿ.

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಹೆಸರು, ರೂಪ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಜಗದ ಎಲ್ಲೆಡೆಯೂ ತಕ್ಷಣ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;ಡಾಸ್ 1999, ಪುಟ 2.&lt;/ref&gt; ಅವನನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡುವವರ ಸಂತತಿಯೇ ಬೆಳೆದಿದೆ.&lt;ref&gt;ಲಾಟ್ಟ್ 1997, ಪುಟ 192.&lt;/ref&gt; ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಸಂಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು ಅವನನ್ನು ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ (ಜನಪದ ಸಂಗೀತ)ನ ಅತಿ ಮುಖ್ಯ ಕಲಾವಿದನೆಂದೂ ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯೆಂದೂ ನಿರ್ಣಯಿಸಿವೆ.{{fn|c}} &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ 20ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಸರ್ವೋಚ್ಛ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಶಕ್ತಿ&quot; ಎಂದರು ಸಂಕಲನಕಾರ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಕ [[ಲಿಯೋನಾರ್ಡ್ ಬೆರ್ನ್ ಸ್ಟೀನ್]].&quot;ಅವನು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಲಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬದಲಿಸಿದನು - ಸಂಗೀತ, ಭಾಷೆ, ವಸ್ತ್ರ. ಅದು ಒಂದು ನೂತನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆಂದೋಲನ - 60ರ ದಶಕ ಅದರಿಂದಲೇ ಹೊಮ್ಮಿದ್ದು&quot;&lt;ref&gt;ಕಿಯೋಘ್ 2004, ಪುಟ 2.&lt;/ref&gt; ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಗಾಯನವನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿ ಕೇಳಿದಾಗ &quot;ಜೈಲಿನಿಂದ ನುಗ್ಗಿ ಹೊರಬಂದಂತಹ ಅನುಭವಯಿತು&quot; ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ [[ಬಾಬ್ ಡೈಲಾನ್]].&lt;ref name=&quot;Mooney&quot; /&gt;

ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಗತಿಸಿದ 25 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ'' ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್''  ನ ಸಂಪಾದಕೀಯವು &quot;ಇಂದು ಕಾಣುತ್ತಿರುವ ಪ್ರತಿಭಾಹೀನ ನಕಲಿಗಳು ಮತ್ತು ನೋಡಲಾಗದಂತಹ ಕಪ್ಪು ವೆಲ್ವೆಟ್ ಚಿತ್ರಗಳು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ಎಂದಿನದೋ ಆದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನಾಗಿಸಬಹುದಷ್ಟೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ವಿಸ್ ಬೀಳುವ ಮುನ್ನ ಆತ ಅದರ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದ್ದ. ಅಪ್ಪಟ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಶಕ್ತಿ... ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಮೆಚ್ಚಲಾಗಿರುವುದೇಕೆಂದರೆ ಅವನ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಅವನ ಗಾಢವಾದ-ಅಬ್ಬರದ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನಶೆಯೇರಿಸುವ ಶೈಲಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ.&quot;&lt;ref&gt;{{cite web| title = Long Live the King| work = The New York Times| date = 2002-08-16| url = http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=9B0CE0DD143DF935A2575BC0A9649C8B63| accessdate = 2009-12-30| archive-date = 2008-01-19| archive-url = https://web.archive.org/web/20080119104830/http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=9B0CE0DD143DF935A2575BC0A9649C8B63| url-status = dead}}&lt;/ref&gt; ಅವನ ಸಾಧನೆಗಳಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ ಅವನ ಅವಗುಣಗಳೂ ಕೂಡ ಅವನ ಕೀರ್ತಿಶಿಖರಕ್ಕೆ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳೇ ಆದವೆಂದು ಹಲವು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಆಭಿಮತ, ಗ್ರೇಯ್ಲ್ ಮಾರ್ಕಸ್ ನ ವಿವರಣೆಯಂತೆ:
&lt;blockquote&gt;
ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಅಮೆರಿಕನ್ ಜೀವನದ ಒಂದು ಅಪ್ರತಿಮ ರೂಪ, ಸಾಮಾನ್ಯವಿರಲಿ, ಇಂತೆಂದು ಹೇಳುವಂತಿರಲಿ, ಅವನ ಅಸ್ತಿತ್ವವೇ ಯಾವುದೇ ಹೋಲಿಕೆಗಳಿಗೂ ಮೀರಿದ್ದು... ಅವನ ಸಂಗೀತದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಸ್ತಾರವು ಎಷ್ಟು ಹಿರಿದೆಂದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಅಂದಿನ ಜನಪ್ರಿಯ ಹಾಡುಗಳಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ ದೇಶಭಕ್ತಿ ಗೀತೆಗಳು, ಶುದ್ಧ ಕಂಟ್ರಿ ಗಾಸ್ಪೆಲ್, ಮತ್ತು ನಿಜಕ್ಕೂ ಕಚಡವಾದ ಬ್ಲೂಸ್... ಎಲ್ವಿಸ್ ಒಬ್ಬ ಮಹಾನ್ ''ಕಲಾವಿದ'', ಮಹಾನ್ ''ರಾಕರ್''  (ರಾಕ್ ಸಂಗೀತಗಾರ), ಮಹಾನ್ ''ಕೀಳುಮಟ್ಟ ಪಸರಿಸುವವನು'', ಮಹಾನ್ ''ಪ್ರೇಮಿ'', ಮಹಾನ್ ''ಬೋರ್ ಹೊಡೆಸುವವ'', ಮಹಾನ್ ''ಪುರುಷತ್ವದ ಸಂಕೇತ'', ಮಹಾನ್ ''ತುಚ್ಛ'', ಬಲು ''ಒಳ್ಳೆಉ ವ್ಯಕ್ತಿ''  ಮತ್ತು, ಹೌದು, ಒಬ್ಬ ಮಹಾನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಆಗಿ ಚಿರಸ್ಥಾಯಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ.&lt;ref&gt;ಮಾರ್ಕಸ್ 1982, ಪುಟ 141 -2.&lt;/ref&gt;
&lt;/blockquote&gt;

== ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ ==
{{Main|Elvis Presley discography}}
{{See also|List of Elvis Presley songs|Elvis Presley hit singles|Elvis Presley hit albums}}

ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳು ಹೊರಬಂದಿವೆ. ಪಾಪ್ ಸಂಗೀತದ ಸಿಂಗಲ್ (ಒಂದೇ ಹಾಡು ಅಥವಾ ಒಬ್ಬನೇ ಹಾಡಿದ ಹಾಡು)ಗಳೇ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾಗುತ್ತಿದ್ದ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿ ಆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯೂ ಆದನು. ಅವನ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆದವಕ್ಕೂ ಇತರ ರೀತಿಯದಕ್ಕೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಮಬ್ಬುಮಬ್ಬಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ 1960ರ ಧಶಕದಲ್ಲಿ ಹೊರಬಂದ ಅವನ ಬಹುತೇಕ ಅಳ್ಬಮ್ ಗಳು ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳಾಗಿದ್ದವು. 1970ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅವನ ಬಹುಪ್ರಚಾರಿತವಾದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮಾರಾಟವಾದ LPಗಳು ಅವನ ಕಚೇರಿಗಳದ್ದಾಗಿದ್ದವು. ಈ ಸಮಗ್ರ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಗ್ರಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಂಗಲ್ ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪ್ರಮುಖವಾದ U.S. ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ಪಾಪ್ ಪಟ್ಟಿ: ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ಕಂಟ್ರಿ ಪಟ್ಟಿ: ಅವನು ಅತ್ಯಂತ ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟ ದ ಜನ್ರೆ ಪಟ್ಟಿ (1964ಕ್ಕೆ ಮುನ್ನ ಕಂಟ್ರಿ ಆಲ್ಬಮ್ ಪಟ್ಟಿ ಇರಲಿಲ್ಲ): ಮತ್ತು ಆಧಿಕೃತ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಪಾಪ್ ಪಟ್ಟಿ.{{fn|d}} ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಐದೋ, ಆರೋ R&amp;amp;B ಸಿಂಗಲ್ ಗಳು ಮತ್ತು ಏಳು ವಯಸ್ಕರ ಸಮಕಾಲೀನ ಸಿಂಗಲ್ ಗಳು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಶಿಖರವೇರಿದವು.1964ರಲ್ಲಿ ಅವನ &quot;[[ಬ್ಲೂ ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್]]&quot; ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ಸಿಂಗಲ್ಸ್ ಪಟ್ಟಿಯ ಅಗ್ರಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯಿತು. ಆಗ ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ರಜಾದಿನದ ಸಿಂಗಲ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಮೂಲ ಪಾಪ್ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.&lt;ref&gt;ಕಾಲ್ ಫೀಲ್ಡ್, ಕೀತ್ (2004 -09 -18 ) &quot;ದಿ ಕಿಂಗ್ ಆಫ್ ಕ್ರಾಸೋವರ್'ನ ನಂಬರ್ ಒನ್ ಹಿಟ್ಡ್,&quot; ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''. ಪುಟ 24. ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ 2004ರಲ್ಲಿ, &quot;ಡೋಂಟ್ ಬಿ ಕ್ರೂಯಲ್&quot;ನೂ ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಎರಡು A-ವಿಭಾಗಗಳುಳ್ಳ &quot;ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್&quot; ಸೇರಿ ಒಟ್ಟು ಆರು ಸಿಂಗಲ್ ನಂಬರ್ ಒನ್ R&amp;amp;B ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳು ಹೊರಬಂದವೆಂದು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಪುಟ  500 -1; ಕಾಲ್ ಫೀಲ್ಡ್ &quot;ಡೋಂಟ್ ಬಿ ಕ್ರೂಯಲ್&quot; ಅನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ&quot;.&lt;/ref&gt; ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ ಡಮ್ ಗಳಲ್ಲದೆ ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲೂ ಅವನ ಹಾಡುಗಳು ನಂಬರ್ ಒನ್ ಹಿಟ್ಸ್ ಆದವು.

=== ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳು ===

{| class=&quot;wikitable sortable &quot; style=&quot;text-align:center&quot;
|-
! rowspan=&quot;2&quot;| ವರ್ಷ
! rowspan=&quot;2&quot;| ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು
! rowspan=&quot;2&quot;| ವಿಧಗಳು
! colspan=&quot;3&quot;|ಪಟ್ಟಿಯ ಸ್ಥಾನಗಳು
|- style=&quot;font-size:smaller&quot;
! width=&quot;60&quot;| [[US]]&lt;ref&gt;ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ 2007, ಪಾಸ್ಸಿಮ್.&lt;/ref&gt;
! width=&quot;60&quot;| [[US ಕಂಟ್ರಿ]]&lt;ref&gt;ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ 2008, ಪಾಸ್ಸಿಮ್.&lt;/ref&gt; 
! width=&quot;60&quot;| [[UK]]&lt;ref name=&quot;WKB&quot;&gt;ವಾರ್ವಿಕ್, ಕಟ್ನರ್ ಮತ್ತು ಬ್ರೌನ್ 2004, ಪುಟ 860 -66. ನೋಡಿ[382]&lt;/ref&gt;
|-
|  rowspan=&quot;2&quot;| 1956
|  align=&quot;left&quot;| ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ'' 
|  ಸ್ಟುಡಿಯೋ/ಕಾಂಪ್.
|  1
|  ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಎಲ್ವಿಸ್]] '' 
| ಸ್ಟುಡಿಯೋ
|  1
|  ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ
|  3
|-
|  rowspan=&quot;2&quot;|1957
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಲವಿಂಗ್ ಯೂ]]'' 
| ಸೌಂಡ್/ಸ್ಟುಡಿಯೋ
|  1
|  ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಎಲ್ವಿಸ್'ಸ್ ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ಆಲ್ಬಮ್]]'' 
| ಸ್ಟುಡಿಯೋ	 
|  1
|  ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ
|  2
|-
|  rowspan=&quot;2&quot;|1960
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಎಲ್ವಿಸ್ ಈಸ್ ಬ್ಯಾಕ್!]]'' 
| ಸ್ಟುಡಿಯೋ	 
|  2
|  ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| ''[[G.I. ಬ್ಲೂಸ್]]'' 
| ಧ್ವನಿಪಥ
|  1
|  ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ
|  1
|-
|  rowspan=&quot;2&quot;|1961
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಸಂಥಿಂಗ್ ಫಾರ್ ಎವೆರಿಬಡಿ]]'' 
| ಸ್ಟುಡಿಯೋ	 
|  1
|  ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ
|  2
|-
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಬ್ಲೂ ಹವಾಯೀ]]'' 
| ಧ್ವನಿಪಥ
|  1
|  ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ
|  1
|-
|  1962
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಪಾಟ್ ಲಕ್]]'' 
| ಸ್ಟುಡಿಯೋ	 
|  4
|  ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ
|  1
|-
|  1964
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ರೋಸ್ಟಬೌಟ್]]'' 
| ಧ್ವನಿಪಥ
|  1
|  —
|  12
|-
|  1969
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಫ್ರಂ ಎಲ್ವಿಸ್ ಇನ್ ಮೆಂಫಿಸ್]]'' 
| ಸ್ಟುಡಿಯೋ	 
|  13
|  2
|  1
|-
|  1973
|  align=&quot;left&quot;| ''[[Aloha from Hawaii: Via Satellite]]'' 
| ನೇರ
|  1
|  1
|  11
|-
|  1974
|  align=&quot;left&quot;| ''[[Elvis: A Legendary Performer Volume 1]]'' 
| ಸಂಗ್ರಹ (ಕಂಪೈಲೇಷನ್)
|  43
|  1
|  20
|-
| 
| 1975
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಪ್ರಾಮಿಸ್ಡ್ ಲ್ಯಾಂಡ್]]'' 
| ಸ್ಟುಡಿಯೋ	 
|  47
|  1
|  21
|-
|  1976
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಫ್ರಂ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಬೋಲ್ ವಾರ್ಡ್, ಮೆಂಫಿಸ್, ಟೆನಿಸ್ಸಿ]]'' 
| ಸ್ಟುಡಿಯೋ	 
|  41
|  1
|  29
|-
|  rowspan=&quot;3&quot;|1977
|  align=&quot;left&quot;| ''ಎಲ್ವಿಸ್'ಸ್ 40 ಗ್ರೇಟೆಸ್ಟ್ '' 
| ಕಂಪೈಲೇಷನ್
|  —
|  —
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಮೂಡೀ ಬ್ಲೂ]]'' 
| ಸ್ಟುಡಿಯೋ/ನೇರ	 
|  3
|  1
|  3
|-
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ಎಲ್ವಿಸ್ ಇನ್ ಕನ್ಸರ್ಟ್]]'' 
| ನೇರ
|  5
|  1
|  13
|-
|  2002
|  align=&quot;left&quot;| ''[[ELV1S: 30#1 ಹಿಟ್ಸ್]]'' 
| ಕಂಪೈಲೇಷನ್
|  1
|  1
|  1
|-
|  2007
|  align=&quot;left&quot;| ''ದ ಕಿಂಗ್ '' 
| ಕಂಪೈಲೇಷನ್
|  —
|  —
|  1
|-
|}

=== ಪ್ರಥಮ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಏಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹಾಡಿದ ಹಾಡು ===

{| class=&quot;wikitable sortable &quot; style=&quot;text-align:center&quot;
! rowspan=&quot;2&quot;| ವರ್ಷ
! rowspan=&quot;2&quot;| ಏಕ
! colspan=&quot;3&quot;| ಪಟ್ಟಿಯ ಸ್ಥಾನ
|- style=&quot;font-size:smaller&quot;
! width=&quot;45&quot;| [[US]]&lt;ref&gt;ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ 2004, ಪುಟ 500 -4.&lt;/ref&gt;
! width=&quot;45&quot;| [[US ಕಂಟ್ರಿ]]&lt;ref&gt;ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ 2006, ಪುಟ 271 -73.&lt;/ref&gt;
! width=&quot;45&quot;| [[UK]]&lt;ref name=&quot;WKB&quot; /&gt;
|-
|  rowspan=&quot;6&quot;| 1956
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಐ ಫರ್ಗಾಟ್ ಟು ರಿಮೆಂಬರ್ ಟು ಫರ್ಗೆಟ್]]&quot;
|  —
|  1
|  —
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಹಾರ್ಟ್ ಬ್ರೇಕ್ ಹೊಟೆಲ್]]&quot;
|  1
|  1
|  2
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಐ ವಾಂಟ್ ಯೂ, ಐ ನೀಡ್ ಯೂ, ಐ ಲವ್ ಯೂ]]&quot;
|  1
|  1
|  14
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಡೋಂಟ್ ಬಿ ಕ್ರೂಯಲ್]]&quot;
|  1
|  1
|  2
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್]]&quot;
|  1
|  1
|  2
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಲವ್ ಮಿ ಟೆಂಡರ್]]&quot;
|  1
|  3
|  11
|-
|  rowspan=&quot;4&quot;| 1957 
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಟಚ್ ಮಿ]]&quot;
|  1
|  3
|  6
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಆಲ್ ಷುಕ್ ಅಪ್]]&quot;
|  1
|  1
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;(ಲೆಟ್ ಮಿ ಬಿ ಯುವರ್ )ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್&quot;
|  1
|  1
|  3
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಜೈಲ್ ಹೌಸ್ ರಾಕ್]]&quot;
|  1
|  1
|  1
|-
|  rowspan=&quot;2&quot;| 1958
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಡೋಂಟ್]]&quot;
|  1
|  2
|  2
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಹಾರ್ಡ್ ಹೆಡೆಡ್ ವುಮನ್]]&quot;
|  1
|  2
|  2
|-
|  rowspan=&quot;3&quot;| 1959
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಒನ್ ನೈಟ್]]&quot;/&quot;[[ಗಾಟ್ ಸ್ಟಂಗ್]]&quot;
|  4/8
|  24/—
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಎ ಫೂಲ್ ಸಚ್ ಆಸ್ ಐ]]&quot;/ಐ ನೀಡ್ ಯುವರ್ ಲವ್ ಟುನೈಟ್&quot;
|  2/4
|  —
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಎ ಬಿಗ್ ಹಂಕ್ ಆಫ್ ಲವ್]]&quot;
|  1
|  —
|  4
|-
|  rowspan=&quot;3&quot;| 1960
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಸ್ಟಕ್ ಆನ್ ಯು]]&quot;
|  1
|  27
|  3
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಇಟ್ ಈಸ್ ನೌ ಆರ್ ನೆವೆರ್]]&quot;
|  1
|  —
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಆರ್ ಯೂ ಲೋನ್ ಸಮ್ ಟುನೈಟ್]]?&quot;
|  1
|  22
|  1
|-
|  rowspan=&quot;3&quot;|1961
|  align=&quot;left&quot;|&quot;[[ವುಡನ್ ಹಾರ್ಟ್]]&quot;
|  —
|  —
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಸರೆಂಡರ್]]&quot;
|  1
|  —
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;|&quot;[[(ಮೇರೀ ಈಸ್ ದ ನೇಮ್) ಹಿಸ್ ಲೇಟೆಸ್ಟ್ ಫ್ಲೇಮ್&quot;]]/&quot;[[ಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ ಟರ್]]&quot;
|  4/5
|  —
|  1
|-
|  rowspan=&quot;4&quot;|1962
|  align=&quot;left&quot;|&quot;[[ಕಾಂಟ್ ಹೆಲ್ಪ್ ಫಾಲಿಂಗ್ ಇನ್ ಲವ್]]&quot;/&quot;ರಾಕ್ ಎ-ಹೂಲಾ ಬೇಬಿ&quot;
|  2/23
|  —
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಗುಡ್ ಲಕ್ ಚಾರ್ಮ್]]&quot;
|  1
|  —
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;|&quot;[[ಷಿ ಈಸ್ ನಾಟ್ ಯು]]&quot;
|  5
|  —
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;|&quot;[[ರಿಟರ್ನ್ ಟು ಸೆಂಡರ್]]&quot;
|  2
|  —
|  1
|-
| 1963
|  align=&quot;left&quot;|&quot;[[(ಯು ಆರ್ ದ) ಡೆವಿಲ್ ಇನ್ ಡಿಸ್ ಗೈಸ್]]&quot;
|  3
|  —
|  1
|-
| 1965
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಕ್ರಯಿಂಗ್ ಇನ್ ದ ಚಾಪೆಲ್]]&quot;
|  3
|  —
|  1
|-
| 1969
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಸಸ್ಪಿಷಿಯಸ್ ಮೈಂಡ್ಸ್]]&quot;
|  1
|  —
|  2
|-
|  1970
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ದ ವಂಡರ್ ಆಫ್ ಯು]]&quot;
|  9
|  37
|  1
|-
|  rowspan=&quot;2&quot;|1977
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಮೂಡೀ ಬ್ಲೂ]]&quot;
|  31
|  1
|  6
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ವೇ ಡೌನ್]]&quot;
|  18
|  1
|  1
|-
|  1981
|  align=&quot;left&quot;| &quot;&lt;small&gt;ಗಿಟಾರ್ ಮ್ಯಾನ್&quot; (ಮರುಬಿಡುಗಡೆ)&lt;/small&gt;
|  28
|  1
|  43
|-
|  2002
|  align=&quot;left&quot;| &quot;[[ಎ ಲಿಟಲ್ ಲೆಸ್ ಕಾನ್ವರ್ಸೇಷನ್]]&quot; &lt;small&gt;[[JXL]] ರಿಮಿಕ್ಸ್ &lt;/small&gt;
|  50
|  —
|  1
|-
|  rowspan=&quot;3&quot;| 2005
|  align=&quot;left&quot;| &quot;ಜೈಲ್ ಹೌಸ್ ರಾಕ್&quot; (&lt;small&gt;ಮರುಬಿಡುಗಡೆ&lt;/small&gt;)
|  —
|  —
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;ಒನ್ ನೈಟ್&quot;/&quot;ಗಾಟ್ ಸ್ಟಂಗ್&quot;  (&lt;small&gt;ಮರುಬಿಡುಗಡೆ&lt;/small&gt;)
|  —
|  —
|  1
|-
|  align=&quot;left&quot;| &quot;ಇಟ್ ಈಸ್ ನೌ ಆರ್ ನೆವೆರ್&quot;   &lt;small&gt;(ಮರುಬಿಡುಗಡೆ)&lt;/small&gt;
|  —
|  —
|  1
|-
|}

== ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಪಟ್ಟಿ ==
{{Main|Elvis Presley acting career#Filmography}}

== ಇವನ್ನೂ ಗಮನಿಸಿ ==
{{Portal|Elvis Presley}}

* [[ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಂಗೀತ ಕಲಾವಿದರ ಪಟ್ಟಿ.]]
* [[ಮೊತ್ತವಾಗಿ ಸಿಂಗಲ್ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿರುವ UK ಕಲಾವಿದರ ಪಟ್ಟಿ]] 
* [[ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿನ ಗೌರವಸೂಚಕ ಬಿರುದುಗಳ ಪಟ್ಟಿ]]

== ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ==

{{refbegin|2}}
* {{fnb|a}}ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಮಧ್ಯದ ಹೆಸರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ವಿವಾದವಿದೆ. ಅವನನ್ನು ಹೆರಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಡಾ. ವಿಲಿಯಮ್ ರಾಬರ್ಟ್ ಹಂಟ್ &quot;Elvis Aaron ಪ್ರೆಸ್ಲೆಯ್&quot; ಎಂದು ತನ್ನ ಲೆಡ್ಜರ್ ನಲ್ಲಿ ಬರೆದನು. ಸರ್ಕಾರವು ನೀಡಿದ ಜನನ ಪತ್ರಿಕೆಯು &quot;Elvis Aron Presley&quot; ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೀಸ್ಲೀಗಳ ಸ್ನೇಹಿತನೂ, ಅವರ ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಸಮೂಹದ ಸದಸ್ಯನೂ ಆದ Aaron ಕೆನಡಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಇಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದರೂ, ಎರಡನೆಯ ಹಾಗೂ ಸತ್ತು ಹುಟ್ಟಿದ ಮಗನಾದ ಜೆಸ್ಸೆ ಗಾರನ್ ನ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿನ ಒಂಟಿ A ಗೆ ಹೊಂದುವಂತೆ ಇದನ ಹೆಸರಿನಲ್ಲೂ ಒಂದೇ A ಯನ್ನು ಇಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿರಬಹುದು. 1950ರಲ್ಲಿ ಸಮಾಜ ಭದ್ರತಾ ಸಂಖ್ಯೆ (ಸೋಷಿಯಲ್ ಸೆಕ್ಯುರಿಟಿ ನಂಬರ್)ಗೆಂದು ನೀಡಿದ ಅರ್ಜಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ನೋಟೀಸಿನಲ್ಲಿ ಆರೋನ್ ಎಂದಿದ್ದು, ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯು ಪ್ರಾಯಶಃ ಇದನ್ನೇ ಸರಿಯಾದ ಪದರಚನೆಯೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದದಿರಬಹುದು. ಮುಂದೆ, ಅವನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾದ ಬಿಬ್ಲಿಕಲ್ ರೀತಿಗೆ ತನ್ನ ಮಧ್ಯನಾಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಹೋದಾಗ, ಅವನ ಜನನ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ A ಇದ್ದರೂ ಸರ್ಕಾರದ ಅಧಿಕೃತ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ Aaron ಎಂದೇ ಇದ್ದುದು ಕಂಡುಬಂದಿತು. ಇದನ್ನು ತಿಳಿದ ಅವನ ತಂದೆಯು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಗೋರಿಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ Aaron ಎಂದೇ ಬರೆಸಿದನು ಮತ್ತು ಅದೇ ಅವನಿಗೆ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟ ಅಧಿಕೃತ ಸ್ಪೆಲ್ಲಿಂಗ್ ಆಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|author=|title=Elvis Aaron Presley 1935–1953: The Early Years of a Legend|publisher=Elvis Australia|date=|url=http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1935_1953.html|accessdate=2009-12-28|archive-date=2009-12-13|archive-url=https://web.archive.org/web/20091213160714/http://www.elvispresleymusic.com.au/elvis_presley_1935_1953.html|url-status=dead}}
&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web | author = | title =FAQ: Elvis' Middle Name, Is It Aron or Aaron? | publisher =Elvis Australia | date =2008-01-25 | url =http://www.elvis.com.au/presley/article_aron_or_aaron.shtml | accessdate =2009-12-31 | archive-date =2010-03-24 | archive-url =https://web.archive.org/web/20100324130426/http://www.elvis.com.au/presley/article_aron_or_aaron.shtml | url-status =dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;ಸೆರ್ನಿ 2006, ಪುಟ 627.&lt;/ref&gt;
* {{fnb|b}}1956-57ರಲ್ಲಿ  ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು ಹಲವು ಹಾಡುಗಳ ಸಹಲೇಖಕನೆಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದರಾದರೂ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಕೈವಾಡವೇನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. &quot;[[ಹಾರ್ಟ್ ಬ್ಏಕ್ ಹೊಟೆಲ್]] &quot;: &quot;[[ಡೋಂಟ್ ಬಿ ಕ್ರೂಯಲ್]]&quot;: ತನ್ನ ಮೊದಲ ಚಲನಚಿತ್ರದ, ವಿತ್ರದ ಹೆಸರಿನ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಯಾದ &quot;[[ಲವ್ ಮಿ ಟೆಂಡರ್]]&quot; ಸೇರಿ ನಾಲ್ಕೂ ಹಾಡುಗಳು; &quot;[[ಪಾರಲೈಜ್ಡ್]]&quot;; ಮತ್ತು &quot;[[ಆಲ್ ಷುಕ್ ಅಪ್]]&quot;. ಅವನು ಸಹಲೇಖಕನಾಗಿ ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತನಾದ ರೆಡ್ ವೆಸ್ಟ್ ನೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದು ಅವು 1961-62ರಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆದವು:&quot;[[ದಟ್ಸ್ ಸಮ್ ಒನ್ ಯು ವಿಲ್ ನೆವೆರ್ ಫರ್ಗೆಟ್]]&quot; ಮತ್ತು &quot;[[ಯೂ ವಿಲ್ ಬಿ ಗಾನ್]]&quot;
* {{fnb|c}}[[VH1]] 1998ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯನ್ನು &quot;100 ಮಹೋನ್ನತ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಕಲಾವಿದರು&quot; ಪೈಕಿ #8 ನೆಉ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|author= | url=http://www.rockonthenet.com/archive/1998/vh1artists.htm| title= 100 Greatest Artists of Rock &amp; Roll| publisher=VH1| year=1998 | accessdate=2009-12-29}}&lt;/ref&gt; 2001ರಲ್ಲಿ [[BBC]]ಯು &quot;ವಾಯ್ಸ್ ಆಫ್ ದ ಸೆಂಚುರಿ&quot;ಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಎರಡನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|author= | url=http://news.bbc.co.uk/2/hi/entertainment/1281522.stm| title= Sinatra Is Voice of the Century| publisher=BBC News| date=2001-04-18| accessdate=2009-12-29}}&lt;/ref&gt; ''[[ರೋಲಿಣಗ ಸ್ಟೋನ್]]''  2004ರಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು &quot;ಚಿರಂಜೀವಿಗಳು: ಸರ್ವಕಾಲಿ 50 ಮಹೋನ್ನತ ಕಲಾವಿದರು&quot; ಎಂಬ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರನೆಯ ಸ್ಥಾನ ನೀಡಿ ಗೌರವಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web| author=| url=http://www.rollingstone.com/news/story/5939214/the_immortals_the_first_fifty| title=The Immortals: The First Fifty| publisher=RollingStone.com| date=2004-04-15| accessdate=2009-12-29| archive-date=2010-04-11| archive-url=https://web.archive.org/web/20100411041126/http://www.rollingstone.com/news/story/5939214/the_immortals_the_first_fifty| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; [[CMT]] 2005ರಲ್ಲಿ &quot;ಕಂಟ್ರಿ ಸಂಗೀತ ಕಂಡ 40  ಮಹಾನ್ ಪುರುಷರು&quot; ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ 5ನೆಯ ಸ್ಥಾನ ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|author= | url=http://www.cmt.com/shows/dyn/greatest_series/76607/episode_countdown.jhtml| title= 40 Greatest Men in Country Music| publisher=CMT| year=2005| accessdate=2009-12-29}}&lt;/ref&gt;  2005ರಲ್ಲಿ [[ಡಿಸ್ಕವರಿ ಚಾನಲ್]] &quot;ಗ್ರೇಟೆಸ್ಟ್ ಅಮೆರಿಕನ್&quot; ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ 8ನೆಯ ಸ್ಥಾನ ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|author= | url=http://dsc.discovery.com/convergence/greatestamerican/greatestamerican.html| title= Greatest American| publisher=Discovery Channel| year=2005| accessdate=2009-12-29}}&lt;/ref&gt; 2005ರಲ್ಲಿ ''[[ವರೈಟಿ]]''  &quot;ಶತಮಾನದ 100  ಪ್ರತಿಮೆಗಳು&quot; ಪೈಕಿ ಅವನನ್ನು ಮೊದಲ ಹತ್ತರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನನ್ನಾಗಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|author= | url=http://www.variety.com/index.asp?layout=variety100| title= 100 Icons of the Century| publisher=Variety.com| year=2005| accessdate=2009-12-29}}&lt;/ref&gt; 2006ರಲ್ಲಿ '' [[ದ ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಮಂತ್ಲಿ]]''  ಯು &quot;ಅಮೆರಿಕದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿನ 100 ಬಹಳ ಪ್ರಭಾವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು&quot; ಪೈಕಿ ಅವನಿಗೆ 66ನೆಯ ಶ್ರೇಣಿ ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|author= | url=https://www.theatlantic.com/doc/200612/influentials| title= The Top 100| work=The Atlantic Monthly| date=December 2006| accessdate=2009-12-29}}&lt;/ref&gt;
*
{{fnb|d}} (1) ವರ್ಷ ಎಂದು ಕೊಟ್ಟಿರುವುದು ಆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಯಾವ ವರ್ಷ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗಳಿಸಿತೋ ಆ ವರ್ಷವೇ ಹೊರತು ಆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ವರ್ಷವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1974ರಲ್ಲಿ ''ಎಲ್ವಿಸ್'ಸ 40 ಗ್ರೇಟೆಸ್ಟ್''  ಎಂಬ ಬಡ್ಜೆಟ್ ಆರ್ಕೇಡ್ ನ ಅಂಕಿತ ಹೊತ್ತ ಸಂಗ್ರಹವು ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ ಡಮ್ ನಲ್ಲಿ 4ನೆಯ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾದ ಆಲ್ಬಮ್ ಆಗಿತ್ತು; ಅ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಪಟ್ಟಿಯು ಅಂತಹ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.ಅದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಕೆಳೆರ್ಜೆಯ ಮಧ್ಯಮಾಂಕಿತ ಟಿವಿ-ಪ್ರಚಾರಿತ ಆಲ್ಬಮ್ ಗಳ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಿತು.''ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ವಿಸ್'ಸ 40 ಗ್ರೇಟೆಸ್ಟ್1''  15 ವಾರಗಳ ಕಾಲ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿತ್ತು. 1975ರಲ್ಲಿ ಈ ನಿಯಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ, 1977ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ನಿಧನಾನಂತರ ಈ ಆಲ್ಬಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಧಾನ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಏರಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web| author=| url=http://www.elvis.com.au/presley/elvis_presley_uk_number_1_albums.shtml| title=Elvis Presley's UK No. 1 Albums| publisher=Elvis Australia| date=2007-08-25| accessdate=2009-12-27| archive-date=2009-10-10| archive-url=https://web.archive.org/web/20091010182556/http://www.elvis.com.au/presley/elvis_presley_uk_number_1_albums.shtml| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; (2) 1958ರ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಮೊದಲು ಪಾಪ್ ಮತ್ತು ಕಂಟ್ರಿ ಸಿಂಗಲ್ಸ್ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಒಂದು ಮಾಡುವ ಬದಲು, ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಭಾಗಕ್ಕೂ ಬೇರೆಬೇರೆಯಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಮಾರಾಟದ ಅಂಕಿ ಅಂಶ, ಜ್ಯೂಕ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದಂತಹವರ ಸಂಖ್ಯೆ, ಜಾಕಿ ಸ್ಪಿನ್ (ಬಾನುಲಿ ಪ್ರಸಾರ) ಮತ್ತು ಪಾಪ್ ಸಂಗೀತದ ಬಾಬ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಟಾಪ್ 100. ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ಈಗ ಮಾರಾಟದ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನೇ ಆಯಾ ಅವಧಿಯ ಆಳತೆಗೋಲಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ. ವಿಸ್ತೃತವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜೊಯೆಲ್ ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ ಐತಿನಾಸಿಕ ಬಿಡುಗಡೆಗಳಿಗೆ (ಅಂತಹ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳಿಗೆ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು, ತಾವು ವಿವಿಧ ಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಸ್ಥಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇರೆಗೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ. 1956-58ರ ಕಾಲದ ಇಲ್ಲಿ ನಮೂದಿತವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಹಾಡುಗಳೂ U.S. ನ ಪಾಪ್ ಹಿಟ್ ಗಳಾಗಿದ್ದು ಎಲ್ಲವೂ ಮಾರಾಟದಲ್ಲೂ ಮತ್ತು, ಮೂರರ ಹೊರತಾಗಿ, ದ ಟಾಪ್ 100 ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾದವು. &quot;ಐ ವಾಂಟ್ ಯೂ, ಐ ನೀಡ್ ಯೂ, ಐ ಲವ್ ಯೂ&quot; (ಮೂರು) &quot;ಹೌಂಡ್ ಡಾಗ್&quot;(ಎರಡು, ಅದರ ಬೆನ್ನಿನಲ್ಲೇ ಇರುವ &quot;ಡೋಂಟ್ ಬಿ ಕ್ರೂಯಲ್&quot;) ಮತ್ತು &quot;ಹಾರ್ಡ್ ಹೆಡೆಡ್ ವುಮನ್&quot; (ಎರಡು). (3) ಹಲವಾರು ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಸಿಂಗಲ್ ಗಳು ಎರಡು A-ಸೈಡ್ ಗಳಾಗಿ ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ ಡಮ್ ನ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದವು; ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಆಯಾ ಸಿಂಗಲ್ ಗಳ ಆಯಾ ಪಕ್ಕಗಳು ಬೇರೆಬೇರೆಯಾಗಿ ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ನಿಂದ ಶ್ರೇಣೀಕೃತಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದವು.
{{refend}}

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==

{{Reflist|3}}

== ಆಕರಗಳು ==
{{refbegin|2}}

* ಅಲನ್ ಸ್ಟೀವ್ (1992). ''ಹೈ-ಹೋ ಸ್ಟೀವೆರಿನೋ'' 
!; ಮೈ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಇನ್ ದ ವಂಡರಫುಲ್ ವ್ಹಾಕೀ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಟಿವಿ. ''ಥಾರ್ನ್ ಡೈಕ್ ಮುದ್ರಣಾಲಯ''.''ISBN 0-7910-6772-6''

* ಆರ್ನೆಟ್ಟ್, ಜೆಫ್ರೀ ಜೆನ್ಸನ್ (2006). ''ಅಡಾಲ್ ಸೆನ್ಸ್ ಎಂಡ್ ಎಮರ್ಜಿಂಗ್ ಅಡಲ್ಟ್ ಹುಡ್: ಎ ಕಲ್ಚರಲ್ ಅಪ್ರೋಚ್ '' (ಮೂರನೇ ಎಡಿಷನ್) ಪಿಯರ್ ಸನ್ ಪ್ರೆಂಟೈಸ್ ಹಾಲ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಆಸ್ಟೆನ್, ಜೇಕ್ (2005). ''TV-A- ಗೋ=ಗೋ: ರಾಕ್ ಆಮ್ TV ಫ್ರಮ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಟಾಂಡ್ ಟು ಅಮೆರಿಕನ್ ಐಡಲ್.''  ಚಿಕಾಗೋ ಮರುಪರಿಶೀಲನ ಮುದ್ರಣಾಲಯ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಬೇಡೆನ್, ಮೈಕಲ್ ಎಮ್. ಜ್ಯುಡಿತ್ ಆಡ್ಲರ್ ನೊಡನೆ ಹೆನ್ನೆಸ್ಸೋ (1990 ). ''ಅನ್ ನ್ಯಾಚುರಲ್ ಡೆತ್: ಕನ್ ಫೆಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಎ ಮೆಡಿಕಲ್ ಎಕ್ಸಾಮಿನರ್''  ಬ್ಯಾಲಂಟೈನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ದ ಬೀಟಲ್ಸ್ (2000). ''ದ ಬೀಟಲ್ಸ್ ಆಂಥಾಲಜಿ''. ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* (ಬರ್ಟ್ ರಾಂಡ್ ಮೈಕಲ್ ಟಿ.2000). ''ರೇಸ್, ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ಎಲ್ವಿಸ್''. ಇಲಿನಾಯ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮುದ್ರಣಾಲಯ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಬ್ರಕೆಟ್, ನಾಥನ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಹೋರ್ಡ್ (ಸಂಪಾದಕರು) (2004 ). 2004 ''ದ ನ್ಯೂ ರೋಲಿಂಗ್ ಸ್ಟೋನ್ ಆಲ್ಬಮ್ ಗೈಡ್ '' (4ನೆಯ ಮುದ್ರಣ)  ಸೈಮನ್ ಮತ್ತು  ಸ್ಕಸ್ಟರ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಬ್ರಾನ್ಸನ್, ಫ್ರೆಡ್ (1985 ). ''ದ ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಬುಕ್ ಆಫ್ ನಂಬರ್ ಒನ್ ಹಿಟ್ಸ್''. ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಬ್ರೌನ್, ಪೀಟರ್ ಹ್ಯಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಟ್ ಹೆಚ್. ಬ್ರೋಯೆಸ್ಕಿ (1997 ). ''ಡೌನ್ ಎಟ್ ದ ಎಂಡ್ ಆಫ್ ಲೋನ್ಲೀ ಸ್ಟ್ರೀಟ್. ಲೈಫ್ ಎಂಡ್ ಡೆತ್ ಆಫ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ.''  ಸಿಗ್ನೆಟ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಬರ್ಕ್, ಕೆನ್ ಮತ್ತು ಡ್ಯಾನ್ ಗ್ರಿಫಿತ್ (2006 ). ''ದ ಬ್ಲೂಮೂನ್ ಬಾಯ್ಸ್: ದ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲೀಸ್ ಬ್ಯಾಂಡ್''. ಚಿಕಾಗೋ ಮರುಪರಿಶೀಲನ ಮುದ್ರಣಾಲಯ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಕೇಯ್ನ್, ಆಂಡ್ರೂ (2005 ). ''ಇಂಟರ್ ಪ್ರೆಟಿಂಗ್ ರಾಕ್ ಮೂವೀಸ್: ದ ಪಾಪ್ ಫಿಲ್ಮ್ ಎಂಡ್ ಇಟ್ಸ್ ಕ್ರಿಟಿಕ್ಸ್ ಇನ್ ಬ್ರಿಟನ್''. ಪಾಲ್ ಗ್ರೇವ್ ಮ್ಯಾಕ್ ಮಿಲನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಸೆರ್ನಿ, ಜಾನ್ (2006 ). &quot;ವೈಟಲ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್&quot;, ಇನ್ ''ದ ಸೋರ್ಸ್: ಎ ಗೈಡ್ ಬುಕ್ ಟು ಅಮೆರಿಕನ್ ಜೀನಿಯಾಲಜಿ''  (ಮೂರನೆಯ ಮುದ್ರಣ), ಸಂ. ಲೋರೆಟ್ಟೋ ಡೆನಿಸ್ ಝಕಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಡ್ರಾ ಹಾರ್ಗ್ರೀವ್ಸ್ ಲ್ಯೂಬ್ ಕಿಂಗ್. ಆನ್ಸೆಸ್ಟ್ರಿ ಪ್ರಕಾಶನ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಕ್ಲೇಟನ್, ರೋಸ್ ಮತ್ತು ಡಿಕ್ ಹರ್ಡ್ (2003). ''ಎಲ್ವಿಸ್: ಬೈ ಡೋಸ್ ಹೂ ನ್ಯೂ ಹಿಮ್ ಬೆಸ್ಟ್''. ವರ್ಜಿನ್ ಪ್ರಕಾಶನ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಕಾನೆಲಿ, ಚಾರ್ಲೀ (2008). ''ಇನ್ ಸರ್ಚ್ ಆಫ್ ಎಲ್ವಿಸ್: ಎ ಜರ್ನೀ ಟು ಫೈಂಡ್ ದ ಮ್ಯಾನ್ ಬಿನೇತ್ ದ ಜಂಪ್ ಸೂಟ್''. ಲಿಟಲ್, ಬ್ರೌನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಕುಕ್, ಜೋಡಿ (2004). ''[http://www.nps.gov/nhl/designations/samples/tn/Graceland.pdf Graceland National Historic Landmark Nomination Form]''  (PDF). ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳ ಆಂತರಿಕ ಇಲಾಖೆ
* ಕರ್ಟಿನ್, ಜಿಮ್, ಜೇಮ್ಸ್ ಕರ್ಟಿನ್ ಮತ್ತು ರೆನಾಟಾ ಜಿಂಟರ್ (1998). ''ಎಲ್ವಿಸ್: ಅನ್ ನೋನ್ ಸ್ಟೋರೀಸ್ ಬಿಹೈಂಡ್ ದ ಲೆಜೆಂಡ್''. ಸೆಲಿಬ್ರಿಟಿ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಡೆನಿಸಾಫ್ ಆರ್. ಸೆರ್ಜೀ (1975). ''ಸಾಲಿಡ್ ಗೋಲ್ಡ್: ದ ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ. ''  ನ್ಯೂ ಬ್ರನ್ಸ್ ವಿಕ್, ನ್ಯೂಜರ್ಸಿ: ಟ್ರಾನ್ಸಾಕ್ಷನ್ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಡಾಸ್ ಎರಿಕಾ ಲೀ (1999). (0}ಎಲ್ವಿಸ್ ಕಲ್ಚರ್: ಫ್ಯಾನ್ಸ್, ಫೇಯ್ತ್ ಎಂಡ್ ಇಮೇಜ್. ಕಾನ್ಸಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮುದ್ರಣಾಲಯ. ISBN 0-7910-6772-6
* [[ಡುಂಡಿ ಎಲೇಯ್ನ್]] (2004). ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಎಂಡ್ ಗ್ಲ್ಯಾಡಿಸ್''  (2ನೆಯ ಮುದ್ರಣ) ಮಿಸಿಸಿಪಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮುದ್ರಣಾಲಯ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಡೈಯರ್, ಪೀಟರ್ ಜಾನ್ (1959–60). &quot;ದ ಟೀನೇಜ್ ರೇವ್&quot;. ''ಸೈಟ್ ಎಂಡ್ ಸೌಂಡ್''  29, ನಂಬರ್ 1, (ಚಳಿಗಾಲ).
* ಎಡ್ಗರ್ಟನ್, ಗ್ಯಾರಿ ಆರ್. (2007). ''ದ ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್''. ಕೋಲಂಬಿಯ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಎಸ್ಕಾಟ್, ಕಾಲಿನ್ (1998). &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ&quot;, ''ದ ಎನ್ ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಕಂಟ್ರಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ '' ನಲ್ಲಿ, ಸಂ. ಪಾಲ್ ಕಿಂಗ್ಸ್ ಬರಿ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಆಕ್ಸ್ ಫರ್ಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಫಾಕ್, ಉರ್ಸುಲಾ ಏ ಎಂಡ್ ಗೆರ್ಹಾರ್ಡ್ ಫಾಕ್ (2005). ''ಯೂತ್ ಕಲ್ಚರ್ ಎಂಡ್ ದ ಜನರೇಷನ್ ಗ್ಯಾಪ್.''  ಅಲ್ಗೋರಾ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಫಾರ್ಮರ್, ಬ್ರೆಟ್ (2000). ''ಸ್ಪೆಕ್ಟಾಕ್ಯುಲರ್ ಪ್ಯಾಷನ್ಸ್: ಸಿನೆಮಾ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಗೇ ಮೇಲ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟೇಟರ್ ಷಿಪ್ಸ್ '' (2ನೇ ಮುದ್ರಣ) ಡ್ಯೂಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮುದ್ರಣಾಲಯ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಫರೆನ್, ಮಿಕ್, ಮತ್ತು ಪಿಯರ್ಸ್ ಮಾರ್ಚ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ (1977). ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಇನ್ ಹಿಸ್ ಓನ್ ವರ್ಡ್ಸ್''. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಆಮ್ನಿಬಸ್ ಮುದ್ರಣಾಲಯ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಫೆನ್ಷ್, ಥಾಮಸ್ (2001). ''ದ FBI ಫೈಲ್ಸ್ ಆನ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ''. ನ್ಯೂ ಸೆಂಚುರಿ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಫ್ರೀಡ್ ಲ್ಯಾಡರ್, ಪಾಲ್ (1996). ''ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್: ಎ ಸೋಷಿಯಲ್ ಹಿಸ್ಟರಿ''. ವೆಸ್ಟ್ ವ್ಯೂ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಗಾರ್ಬರ್, ಮೆಜೋರೀ (1997). ''ವೆಸ್ಟೆಡ್ ಇಂಟೆರೆಸ್ಟ್ಸ್: ಕ್ರಾಸ್-ಡ್ರೆಸಿಂಗ್ ಎಂಡ್ ಕಲ್ಚರಲ್ ಆಂಗ್ಸೈಟಿ''. ರೂಟ್ ಲೆಡ್ಜ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಜಿಲ್ಲೆಟ್, ಚಾರ್ಲೀ (2000). &quot;ದ ಫೈವ ಸ್ಟೈಲ್ಸ್ ಆಫ್ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್&quot;, ''ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಈಸ್ ಹಿಯರ್ ಟು ಸ್ಟೇ: ಎನ್ ಆಂಥಾಲಜಿ'', ಯಿಂದ. ಸಂ. ವಿಲಿಯಮ್ ಮ್ಯಾಕ್ಕೀನ್. W.W. ನಾರ್ಟನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಗಾರ್ಡನ್, ರಾಬರ್ಟ್. (2005) ''ದ ಕಿಂಗ್ ಆನ್ ದ ರೋಡ್''. ಬೌಂಟಿ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಗಫ್ಫೆ, ಎಲಿಜಬೆತ್ E. (2006). ''ರೆಟ್ಝೋ: ದ ಕಲ್ಚರ್ ಆಫ್ ರಿವೈವಲ್''. ರಿಯಾಕ್ಷನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಗುರಾಲ್ನಿಕ್, ಪೀಟರ್ (1994).  ''ಲಾಸ್ಟ್ ಟ್ರೈನ್ ಟು ಮೆಂಫಿಸ್: ದ ರೈಸ್ ಆಫ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ''. ಬೋಸ್ಟನ್, ಲಿಟಲ್, ಬ್ರೌನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಗುರಾಲ್ನಿಕ್, ಪೀಟರ್ (1999) ''ಕೇರ್ ಲೆಸ್ ಲವ್: ದ ಅನ್ ಮೇಕಿಂಗ್ ಆಫ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ''. ಬ್ಯಾಕ್ ಬೇ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಗುರಾಲ್ನಿಕ್, ಪೀಟರ್  ಮತ್ತು ಎರ್ನೆಸ್ಟ್ ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್ (1999) ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಡೇ ಬೈ ಡೇ: ದ ಡಿಫೈನೆಟಿವ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ಹಿಸ್ ಲೈಫ್ ಎಂಡ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್''. ಬ್ಯಾಲಂಟೈನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್, ಜೆರ್ರಿ (1986). ''ಎಲ್ವಿಸ್: ದ ಫೈನಲ್ ಇಯರ್ಸ್''. ಬರ್ಕ್ಲೀ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್, ಜೆರ್ರಿ (2002 ). ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಇನ್ ಹವಾಯೀ''. ಬೆಸ್ ಮುದ್ರಣಾಲಯ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಹಾಪ್ ಕಿನ್ಸ್, ಜೆರ್ರಿ (2007). ''ಎಲ್ವಿಸ್: ದ ಬಯಾಗ್ರಫಿ''. ಪ್ಲೆಕ್ಸಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಜಾರ್ಗೆನ್ಸನ್, ಎರ್ನೆಸ್ಟ್ (1998). ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ - ಎ ಲೈಫ್ ಇನ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್: ದ ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸೆಷನ್ಸ್''. ಸೇಂಟ್ ಮಾರ್ಟಿನ್ಸ್ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಕಿಯೋಘ್, ಪಮೇಲಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ (2004). ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ: ದ ಮ್ಯಾನ್, ದ ಲೈಫ್, ದ ಲೆಜೆಂಡ್''. ಸೈಮನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕಸ್ಟರ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಕಿರ್ಚ್ ಬರ್ಗ್, ಕೋನೀ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಕ್ ಹೆಂಡ್ರಿಕ್ಸ್ (1999). ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ, ರಿಚರ್ಡ್ ನಿಕ್ಸನ್ ಎಂಡ್ ದ ಅಮೆರಿಕನ್ ಡ್ರೀಮ್''. ಜೆಫರ್ ಸನ್ NC:ಮ್ಯಾಕ್ ಫರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಕ್ಯುಬರ್ನಿಕ್, ಹಾರ್ವೆ (2008). ''ದ ಕಂಪ್ಲೀಟ್  '೬೮ ಕಮ್ ಬ್ಯಾಕ್ ಸ್ಪೆಷಲ್''   ಕದ ಬುಕ್ ಲೆಟ್. RCA/BMG. UPC 88697306262.
* ಲಿಸಾಂಟಿ, ಟಾಮ್ (2000). ''ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಫೀಮೇಲ್ಸ್ ಆಫ್ 60ಸ್ ಸಿನೆಮಾ: ಬೈಕರ್, ಬೀಚ್ ಮತ್ತು ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಟಿಸಿದ ೨೦ ತಾರೆಯರ ಸಂದರ್ಶನ''. ಮ್ಯಾಕ್ ಫರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಲಿಸಾಂಟಿ, ಟಾಮ್ (2003) ''ಡ್ರೈವ್-ಇನ್ ಡ್ರೀಮ್ ಗರ್ಲ್ಸ್: ಎ ಗೆಲಾಕ್ಸಿ ಆಫ್ ಬಿ-ಮೂವೀ ಸ್ಟಾರ್ಲೆಟ್ಸ್ ಆಫ್ ದ ಸಿಕ್ಸ್ಟೀಸ್''. ಮ್ಯಾಕ್ ಫರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಲಾಟ್, ಎರಿಕ್ (1997). ಆಲ್ ಎ ಕಿಂಗ್ಸ್ ಮೆನ್: ಎಲ್ವಿಸ್' ಇಂಪರ್ಸೊನೇಟರ್ಸ್ ಎಂಡ್ ್ಐಟ್ ವರ್ಕಿಂಗ್-ಕ್ಲಾಸ್ ಮ್ಯಾಸ್ಕ್ಯುಲೈನಿಟಿ&quot; ಇನ್ ''ರೇಸ್ ಎಂಡ್ ದ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾಸ್ಕ್ಯುಲೈನಿಟೀಸ್'' &quot;. ಸಂ. ಹ್ಯಾರಿ ಸ್ಟೆಕೋಪೌಲಸ್ ಮತ್ತು ಮೈಕಲ್ ಉಬೆಲ್. ಡ್ಯೂಕ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಮಾರ್ಕಸ್, ಗ್ರೇಯ್ಲ್ (1982) ''ಮಿಸ್ಟರಿ ಟ್ರೈನ್: ಇಮೇಜಸ್ ಆಫ್ ಅಮೆರಿಕ ಇನ್ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್''. E.P. ದತ್ತನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಮಾರ್ಷ್, ಡೇವ್ (1980). &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ&quot;, &quot;''ದ ರೋಲಿಂಗ್ ಸ್ಟೋನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗೈಡ್'' &quot; ನಲ್ಲಿ, (2ನೇ ಮುದ್ರಣ), ಸಂ. ಡೇವ್ ಮಾರ್ಷ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಸ್ವೆನ್ಸನ್. ವರ್ಜಿನ್. ISBN 0-907080-00-6.
* ಮಾರ್ಷ್, ಡೇವ್ (1982). ''ಎಲ್ವಿಸ್''  ಟೈಮ್ಸ್ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಮಾರ್ಷ್, ಡೇವ್ (1999). ''ಎ ಹಾರ್ಟ್ ಆಫ್ ರಾಕ್ &amp; ಸೋಲ್: ದ ೧೦೦೧ ಗ್ರಾಟೆಸ್ಟ್ ಸಿಂಗಲ್ಸ್ ಎವರ್ ಮೇಡ್''. ಡಾ ಕ್ಯಾಪೋ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಮೇಸನ್, ಬಾಬ್ಬಿ ಆನ್ (2007). ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ''. ಪೆಂಗ್ವಿನ್ ISBN 0-14-303889-3.
* ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ-ವಾಕರ್, ರಾಬರ್ಟ್ (1979). ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ '' ''ಎ ಸ್ಟಡಿ ಇನ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್''. ಟರ್ನ್ ಬ್ರಿಡ್ಜ್ ವೆಲ್ಸ್: ಮಿದಾಸ್ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಮಿಲ್ಲರ್, ಜೇಮ್ಸ್ (2000). ''ಫ್ಲವರ್ಸ್ ಇನ್ ದ ಡಸ್ಟ್ ಬಿನ್: ದ ರೈಸ್ ಆಫ್ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ 1947–1977 ''. ಫೈರ್ ಸೈಡ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಮೂರ್, ಸ್ಕಾಟಿ ಎಂಡ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಡಿಕರ್ಸಮ್ (1997). ''ದಟ್ಸ್ ಆಲ್ ರೈಟ್ ಎಲ್ವಿಸ್''. ಸ್ಕಿರ್ಮರ್ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಮಾರಿಸನ್, ಕ್ರೈಗ್ (1998). ''ಗೋ ಕ್ಯಾಟ್ ರೋ'' 
!: ''ರಾಕಬಿಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಎಂಡ್ ಇಟ್ಸ್ ಮೇಕರ್ಸ್'' ''ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಇಲಿನಾಯ್ಸ್ ಪ್ರೆಸ್. '' ''ISBN 0-7910-6772-6''

* ಮೋಯರ್, ಸೂಸನ್ M. (2002). ''ಎಲ್ವಿಸ್: ದ ಕಿಂಗ್ ರಿಮೆಂಬರ್ಡ್''. ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ LLC. ISBN 1-58261-558-6.
* ಮೈರೀ, ರಸೆಲ್ (2009). '''ಡೋಂಟ್ ರೈಮ್ ಫಾರ್ ದ ಸೇಕ್ ಆಫ್ ರಿಡಿಂಗ್': ದ ಆಥರೈಸ್ಡ್ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಎನೆಮಿ'' ' ಕ್ಯಾನನ್ ಗೇಟ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ನ್ಯಾಷ್, ಅಲನ್ನಾ (2003). ''ದ ಕರ್ನಲ್: ದ ಎಕ್ಟ್ರಾ ಆರ್ಡಿನರಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಕರ್ನಲ್ ಟಾಮ್ ಪಾರ್ಕರ್ ಎಂಡ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ''. ಸೈಮನ್ ಎಂಡ್ ಸ್ಕಸ್ಟರ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಪಲ್ಲಾಡಿನೋ, ಗ್ರೇಸ್ (1996). ''ಟೀನೇಜರ್ಸ್: ಎನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಹಿಸ್ಟರಿ''. ವೆಸ್ಟ್ ವ್ಯೂ. ISBN 0-7910-6772-6
* ಪೆಂಡರ್ ಗಾಸ್ಟ್, ಟಾಮ್, ಎಂಡ್ ಸಾರಾ ಪೆಂಡರ್ ಗಾಸ್ಟ್ (2000). ''ಸೇಂಟ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಎನ್ ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಕಲ್ಚರ್'', 4ನೇ ಮುದ್ರಣ. ಸೇಂಟ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಪ್ಲೆಸೆಂಟ್ಸ್, ಹೆನ್ರಿ (2004). &quot;ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ&quot;, ''&quot;ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್: ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್ಸ್ ಇನ್ ಮೀಡಿಯಾ ಎಂಡ್ ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ಸ್ಟದೀಸ್ '' ನಲ್ಲಿ. ಸಂಪುಟ 3:''ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಅನಾಲಿಸಿಸ್'', ಸಂ. ಸೈಮನ್ ಫ್ರಿತ್. ರೂಟ್ ಲೆದ್ಜ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಪಾನ್ಸ್ ಡಿ ಲಿಯಾನ್, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ L. (2007). ''ಫಾರ್ಚುನೇಟ್ ಸನ್: ದ ಲೈಫ್ ಆಫ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ''. ಮ್ಯಾಕ್ ಮಿಲನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಪ್ರೀಸ್ಲಿ, ಪ್ರೆಸ್ಸಿಲಾ (1985). ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಎಂಡ್ ಮಿ''. ನಯೂಯಾರ್ಕ್: G.P.ಪುಟ್ನಾಮ್ಸ್ 
ಸನ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ರೋಜರ್ಸ್, ಡೇವ್ (1982). ''ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್''. ರೂಟ್ ಲೆದ್ಜ್ ಎಂಡ್ ಕೀಗನ್ ಪಾಲ್, ISBN 0-7100-0938-0.
* ರಾಡ್ಮನ್, ಗಿಲ್ಬರ್ಟ್ B. (1996). ''Elvis After Elvis, The Posthumous Career of a Living Legend''.
ಎಲ್ವಿಸ್ ಅಫ್ಟರ್ ಎಲ್ವಿಸ್, ದ ಪಾಸ್ಚುಮಸ್ ಕೆರಿಯರ್ ಆಫ್ ಎ ಲಿವಿಂಗ್ ಲೆಗೆಂಡ್. ಲಂಡನ್: ರೂಟ್ ಲೆದ್ಜ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ರಾಯ್, ಸ್ಯಾಮುಯಲ್ (1985). ''ಎಲ್ವಿಸ್: ಪ್ರಾಫೆಟ್ ಆಫ್ ಪವರ್''. ಬ್ರಾಂಡೆನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಸ್ಯಾಡೀ, ಸ್ಟಾನ್ಲಿ (ಎಡ್) (1994). ''ದ ನಾರ್ಟನ್/ಗ್ರೋವ್ ಎನ್ ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್''  (ರಿವೈಸ್ಡ್ ಎಡಿಷನ್) W.W. ನಾರ್ಟನ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಸ್ಲಾಟರ್, ಟಾಡ್, ವಿತ್ ಅನ್ನೆ E. ನಿಕ್ಸನ್ (2004). ''ದ ಎಲ್ವಿಸ್ ಆರ್ಕೀವ್ಸ್ ''. ಆಮ್ನಿಬಸ್ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಸ್ಟಾನ್ಲಿ, ಡೇವಿಸ್ E., ಎಂಡ್ ಫ್ರಾಂಕ್ ಕೋಫೇ (1998). ''ದ ಎಲ್ವಿಸ್ ಎನ್ ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ''. ಲಂಡನ್: ವರ್ಜಿನ್ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* [[ಸ್ಝಾಟ್ ಮೇರಿ, ಡೇವಿಡ್]] (1996). ''ಟೈಮ್ ಟು ರಾಕ್: ಎ ಸೋಷಿಯಲ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್''   ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಸ್ಕಿಮರ್ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಟಾಸ್ಕರ್, ಯ್ವೋನೆ (2007). &quot;ಕೌಗರ್ಲ್ ಟೇಲ್ಸ್&quot; ಇನ್ ''ಜೆನ್ರೆ, ಜೆಂಡರ್, ರೇಸ್, ಎಂಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಸಿನೆಮಾ: ಎನ್ ಆಂಥಾಲಜಿ'', ಸಂ. ಜೂಲೀ F. ಕಾಡೆಲ್. ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ವೆಲ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಥಾಮ್ಸನ್, ಡೇವಿಡ್ (1998). ''ಎ ಬಯೋಗ್ರಾಫಿಕಲ್ ಡಿಕ್ಷ್ ನರಿ ಆಫ್ ಫಿಲ್ಮ್ '' (3ನೇ ಆವೃತ್ತಿ) ನಾಪ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಟರ್ನರ್, ಜಾನ್ ಫ್ರೈನ್ (2004). ''ಫ್ರಾಂಕ್ ಸಿನಾತ್ರಾ''. ಟೈಲರ್ ಟ್ರೇಡ್ ಪಬ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ವಿಕ್ಟರ್, ಆಡಮ್ (2008). ''ದ ಎಲ್ವಿಸ್ ಎನ್ ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ{/೦.}''  ಓವರ್ ಲುಕ್ ಡಕ್ ವರ್ತ್, ISBN 0-7910-6772-6
* ವಾರ್ವಿಕ್, ನೀಲ್, ಜಾನ್ ಕುಟ್ನರ್, ಎಂಡ್ ಟೋನಿ ಬ್ರೌನ್ (2004). ''ದ ಕಂಪ್ಲಿಟ್ ಬುಕ್ ಆಫ್ ದ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಚಾರ್ಟ್ಸ್: ಸಿಂಗಲ್ಸ್ &amp; ಆಲ್ಬಮ್ಸ್ '' (3ನೇ ಆವೃತ್ತಿ) ಆಮ್ನಿಬಸ್ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ವಾಟರ್ಸ್, ಲಿಂಡ್ಸೇ (2003). &quot;ಕಮ್ ಸಾಫ್ ಟ್ಲೀ ಡಾರ್ಲಿಂಗ್, ಹಿಯರ್ ವಾಟ್ ಐ ಸೇ: ಲಿಸನಿಂಗ್ ಇನ್ ಅ ಸ್ಟೇಟ್ ಆಫ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಷನ್ - ಎ ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಟು ದ ವರ್ಕ್ ಆಫ್ ವಾಲ್ಟರ್ ಬೆಂಜಮಿನ್, ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಎಂಡ್ ರಾಬರ್ಟ್ ಕ್ರಿಸ್ತಗು.&quot; ''ಬೌಂಡರಿ '' ೨, 30  ನಂಬರ್ 1,(ಬೇಸಿಗೆ).
* [[ವಿಟ್ ಬರ್ನ್, ಜೋಯೆಲ್]] (2004). ''ದ ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಟಾಪ್ 40 ಹಿಟ್ಸ್ '' (8ನೆಯ ಆವೃತ್ತಿ) ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ವಿಟ್ ಬರ್ನ್, ಜೋಯೆಲ್ (2006). '' ದ ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಟಾಪ್ 40 ಕಂಟ್ರಿ ಹಿಟ್ಸ್''  (2ನೆಯ ಮುದ್ರಣ). ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಬೂಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ವಿಟ್ ಬರ್ನ್, ಜೋಯೆಲ್ (2007). (0}ಜೋಯೆಲ್ ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ಸ್ ದ ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಆಲ್ಬಮ್ಸ್ (6ನೆಯ ಮುದ್ರಣ) ರೆಕಾರ್ಡ್ ರಿಸರ್ಚ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ವಿಟ್ ಬರ್ನ್, ಜೋಯೆಲ್ (2008). ''ಜೋಯೆಲ್ ವಿಟ್ ಬರ್ನ್ ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ಸ್ ಹಾಟ್ ಕಂಟ್ರಿ ಆಲ್ಬಮ್ಸ್ : ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ 1964ರಿಂದ 2007 ''. ರೆಕಾರ್ಡ್ ರಿಸರ್ಚ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ವುಲ್ಫ್, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ (1994). ''ಅಮೇಝಿಂಗ್ ಗ್ರೇಸ್: ಹಿಸ್ ಗ್ರೇಟೆಸ್ಟ್ ಸೇಕ್ರೆಡ್ ಪರ್ ಫಾರ್ಮೆನ್ಸಸ್''.CD ಬುಕ್ ಲೆಟ್. RCA/BMG. UPC 7863664212.

{{refend}}

== ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದಿಗೆ ==
{{refbegin|2}}

* ಅಲನ್, ಲ್ಯೂ (2007). ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಎಂಡ್ ದ ಬರ್ತ್ ಆಫ್ ರಾಕ್''. ಜೆನೆಸಿಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಆನ್ ಮಾರ್ಗ್ರೇಟ್ ಎಂಡ್ ಟಾಡ್ ಗೋಲ್ಡ್ (1994). ''ಆನ್ ಮಾರ್ಗ್ರೇಟ್: ಮೈ ಸ್ಟೋರಿ''. G.P. ಪುಟ್ನಾಮ್ಸ್ ಸನ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಕ್ಯಾಂಟರ್, ಲೂಯಿಸ್ (2005). ''ಡ್ಯೂಯೀ ಎಂಡ್ ಎಲ್ವಿಸ್: ದ ಲೈಫ್ ಎಂಡ್ ಟೈಮ್ಸ್ ಆಫ್ ಎ ರಾಕ್ ಎಂಡ್ ರೋಲ್ ಡೀಜೇ''. ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಇಲಿನಾಯ್ಸ್ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಡಿಕರ್ಸನ್, ಜೇಮ್ಸ್ L. (2001). ''ಕರ್ನಲ್ ಟಾಮ್ ಪಾರ್ಕರ್ : ದ ಕ್ಯೂರಿಯಸ್ ಲೈಫ್ ಆಫ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ'ಸ್ ಎಕ್ಸೆಂಟ್ರಿಕ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್''. ಕೂಪರ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಫಿನ್ ಸ್ಟಾಂಡ್ ಸುಝೇನ್ (1997). ''ಚೈಲ್ಡ್ ಬ್ರೈಡ್: ದ ಅನ್ ಟೋಲ್ಡ್ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಪ್ರಿಸ್ಸಿಲಾ ಬ್ಯೂಲಿಯೂ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ''. ಹಾರ್ಮನಿ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* [[ಗೋಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್,]] ಆಲ್ಬರ್ಟ್ (1981). ''ಎಲ್ವಿಸ್''. ಮ್ಯಾಕ್‌ಗ್ರಾವ್‌-ಹಿಲ್‌. ISBN 0-7910-6772-6
* ಗೋಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್, ಆಲ್ಬರ್ಟ್ (1990).   ''ಎಲ್ವಿಸ್: ದ ಲಾಸ್ಟ್ 24  ಅವರ್ಸ್.''  ಸೇಂಟ್ ಮಾರ್ಟಿನ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಮಾರ್ಕಸ್, ಗ್ರೇಯ್ಲ್ (1999). ''ಡೆಡ್ ಎಲ್ವಿಸ್: ಎ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಆಫ್ ಎ ಕಲ್ಚರಲ್ ಒಬ್ಸೆಷನ್''. ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌. ISBN 0-7910-6772-6
* ಮಾರ್ಕಸ್, ಗ್ರೇಯ್ಲ್ (2000).  ''ಡಬಲ್ ಟ್ರಬಲ್: ಬಿಲ್ ಕ್ಲಿಂಟನ್ ಎಂಡ್ ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿ ಇನ್ ಎ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ನೋ ಆಲ್ಟರ್ನೇಟಿವ್ಸ್''. ಪಿಕಾಡೋರ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ಮೋಷಿಯೋ, ಜೋ (2007). ''ದ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಸೈಡ್ ಆಫ್ ಎಲ್ವಿಸ್''. ಸೆಂಟರ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ನ್ಯಾಷ್ ಅಲನ್ನಾ, ಎಟ್ ಆಲ್. (2005) ''ಎಲ್ವಿಸ್ ಎಂಡ್ ದ ಮೆಂಫಿಸ್ ಮಾಫಿಯಾ''. ಆರಮ್. ISBN 0-7910-6772-6
* ವೆಸ್ಟ್, ರೆಡ್, ಸನ್ನಿ ವೆಸ್ಟ್, ಎಂಡ್ ಡೇವ್ ಹೆಬ್ಲರ್ (ಆಸ್ ಟೋಲ್ಡ್ ಟು ಸ್ಟೀವ್ ಡನ್ಲೀವಿ)  (1977). ''ಎಲ್ವಿಸ್: ವಾಟ್ ಹ್ಯಾಪನ್ಡ್?''  ಬಂತಮ್ ಬುಕ್ಸ್. ISBN 0-7910-6772-6
{{refend}}

== ಹೊರಗಿನ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
{{commons|Elvis Presle}}

* {{imdb name|id=0000062|name=Elvis Presley}}
* [http://www.elvis.com/ Elvis Presley Enterprises] ಎಲ್ವಿಸ್ ಪ್ರೀಸ್ಲಿಯ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ನ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್ ಸೈಟ್.
* [http://interviews.elvis.com.au/ Elvis Presley Interviews] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20210430120748/http://interviews.elvis.com.au/ |date=2021-04-30 }} ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಪರವಾನಗಿ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲ್ವಿಸ್ ನ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಸೈಟ್.
* {{dmoz|Arts/Music/Bands_and_Artists/P/Presley,_Elvis|Elvis Presley}}
* [http://www.genealogy.com/famousfolks/elvis-presley/index.html Elvis Presley Ancestry] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100424040625/http://www.genealogy.com/famousfolks/elvis-presley/index.html |date=2010-04-24 }} at [[Genealogy.com]]

{{Persondata
|NAME=Presley, Elvis Aaron
|ALTERNATIVE NAMES=Presley, Elvis Aaron
|SHORT DESCRIPTION=American singer, song producer and actor; &quot;The King of Rock'n'Roll&quot;
|DATE OF BIRTH={{birth date|mf=yes|1935|1|8|mf=y}}
|PLACE OF BIRTH=[[Tupelo]], [[Mississippi]], U.S.
|DATE OF DEATH={{death date|mf=yes|1977|8|16|mf=y}}
|PLACE OF DEATH=[[Memphis, Tennessee|Memphis]], [[Tennessee]], USA
}}
{{DEFAULTSORT:Presley, Elvis}}
{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:೧೯೩೫ ಜನನ]]
[[ವರ್ಗ:೧೯೭೭ ನಿಧನ]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕಾದ ಚಲನಚಿತ್ರ ನಟರು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕನ್ ಗಾಯಕರು]]
[[ವರ್ಗ:ಇಂಗ್ಲಿಷ್ -ಭಾಷೆಯ ಗಾಯಕರು]]
[[ವರ್ಗ:ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತಗಾರರು]]</text>
      <sha1>tsvns62y2w1tcq1kdvo7ias0lfjznfm</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಒಕ್ಲಹೋಮ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>23326</id>
    <revision>
      <id>1377848</id>
      <parentid>1373509</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T16:50:15Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377848</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="234967" sha1="5mfhrixf7mhsh0fuv1i87pyfsrlrxbu" xml:space="preserve">{{US state
| Name = Oklahoma 
| Fullname = State of Oklahoma 
| Flag = Flag of Oklahoma.svg
| Flaglink = [[Flag of Oklahoma|Flag]] 
| Seal = Seal of Oklahoma.svg
| Former = Oklahoma Territory
| Map = Map of USA OK.svg 
| Nickname = Sooner State
| Motto = [[Labor omnia vincit]] ([[Latin language|Latin]])
| MottoEnglish = Labor conquers all things
| Capital = [[Oklahoma City]] 
| OfficialLang = None 
| Demonym = Oklahoman; Okie (colloq.) 
| LargestCity = [[Oklahoma City]] 
| Governor = [[Brad Henry|C. Brad Henry]] (D)
| Lieutenant Governor = [[Jari Askins]] (D) 
| Senators = [[James M. Inhofe]] (R)&lt;br /&gt;[[Thomas A. Coburn]] (R)
|Representative=4 Republicans, 1 Democrat
| PostalAbbreviation = OK 
| AreaRank = 20th 
| TotalAreaUS = 69,898 
| TotalArea = 181,195 
| LandAreaUS = 68,735 
| LandArea = 178,023 
| WaterAreaUS = 1,231 
| WaterArea = 3,173 
| PCWater = 1.8 
| Total GDP = $134,651,100 
| Total GDP Rank = 29th 
| Per capita GDP = $34,243 
| Per Capita GDP Rank = 42nd 
| PopRank = 28th 
| 2000Pop = 3,687,050 (2009 est.)
| DensityRank = 36th 
| 2000DensityUS = 52.7 
| 2000Density = 20.34 
| AdmittanceOrder = 46th 
| AdmittanceDate = November 16, 1907 
| TimeZone = [[Central Standard Time Zone|Central]]: [[UTC]]-6/[[Daylight saving time|-5]] 
| TZ1Where = all of the state (legally)
| TimeZone2 = [[Mountain Standard Time Zone|Mountain]]: [[UTC]]-7/[[Daylight saving time|-6]]
| TZ2Where = [[Kenton, Oklahoma|Kenton]] (informally) 
| Latitude = 33°37' N to 37° N 
| Longitude = 94° 26' W to 103° W 
| WidthUS         = 230 
| Width           = 370 
| LengthUS        = 298 
| Length          = 480 
| HighestPoint = [[Black Mesa (Oklahoma)|Black Mesa]]&lt;ref name=usgs&gt;{{cite web| date =April 29, 2005| url =http://erg.usgs.gov/isb/pubs/booklets/elvadist/elvadist.html#Highest| title =Elevations and Distances in the United States| publisher =U.S Geological Survey| accessdate =2006-11-07| archive-date =2008-06-01| archive-url =https://web.archive.org/web/20080601170143/http://erg.usgs.gov/isb/pubs/booklets/elvadist/elvadist.html#Highest| url-status =dead}}&lt;/ref&gt; 
| HighestElevUS = 4,973 
| HighestElev = 1,515 
| MeanElevUS = 1,296
| MeanElev = 395 
| LowestPoint = [[Little River (Red River)|Little River]]&lt;ref name=usgs/&gt; 
| LowestElevUS = 289
| LowestElev = 88 
| ISOCode = US-OK 
| TradAbbreviation = Okla. 
| Website = www.ok.gov
}}

'''ಒಕ್ಲಹೋಮ'''  ({{IPAc-en|en-us-Oklahoma.ogg|ˌ|oʊ|k|l|ə|ˈ|h|oʊ|m|ə}})&lt;ref&gt;{{cite web |publisher=Dictionary.com | accessdate=2007-08-10 | url=http://dictionary.reference.com/browse/Oklahoma| title=Oklahoma - Definitions from Dictionary.com}}&lt;/ref&gt; ವು ಒಂದು [[ರಾಜ್ಯ]], ಇದು [[ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಅಮೇರಿಕಾ|ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಅಮೇರಿಕಾದ]] [[ದಕ್ಷಿಣ ಮಧ್ಯಭಾಗದ ಪ್ರದೇಶ|ದಕ್ಷಿಣ ಮಧ್ಯಭಾಗದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ]].
2009 ರಲ್ಲಿ ಅಂದಾಜು 3,687,050 ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿದ್ದು, ಮತ್ತು 68,667 ಚದುರ ಮೈಲಿಗಳು (177,847 km2) ಭೂ ವಿಸ್ತೀರ್ಣವಿದ್ದು,&lt;ref name=&quot;Oklahoma QuickFacts&quot;&gt;{{cite web | date=2006-01-12 | url=http://quickfacts.census.gov/qfd/states/40000.html | title=Oklahoma QuickFacts from the US Census Bureau | work=State &amp; County QuickFacts | publisher=U.S. Census Bureau | accessdate=2008-07-10 | archive-date=2008-05-14 | archive-url=https://web.archive.org/web/20080514235102/http://quickfacts.census.gov/qfd/states/40000.html | url-status=dead }}&lt;/ref&gt; [[28ನೇ ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂಖ್ಯೆ|28ನೇ ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯುಳ್ಳ]] ಮತ್ತು [[20ನೆಯ ಅತಿದೊಡ್ಡ ರಾಜ್ಯ|20ನೆಯ ಅತಿದೊಡ್ಡ ರಾಜ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ]].
ಈ ರಾಜ್ಯದ ಹೆಸರನ್ನು [[ಚೋಕ್ಟಾ]] ಪದಗಳಿಂದ ಆಯ್ದು ಕೊಂಡಿದ್ದು, ''ಓಕ್ಲ''  ಮತ್ತು ''ಹುಮ್ಮಾ''  ಎಂದರೆ &quot;ಕೆಂಪು ಜನ&quot;&lt;ref name=&quot;Oklahoma's Name&quot; /&gt; ಎಂದರ್ಥ ಮತ್ತು ಈ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಅಸಂಪ್ರಾದಾಯಿಕವಾಗಿ ''ದಿ [[ಸೂನರ್]] ರಾಜ್ಯ'' ವೆಂದು ಉಪನಾಮದಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ನವೆಂಬರ್ 16,1907 ರಲ್ಲಿ [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಟೆರಿಟರಿ]] ಮತ್ತು [[ಇಂಡಿಯನ್ ಭೂ ಪ್ರದೇಶಗಳು]] ಸೇರಿಕೊಂಡು, 46 ನೇ ರಾಜ್ಯವಾಗಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ  ಸಂಸ್ಧಾನವನ್ನು ಸೇರಿ ಕೊಂಡಿತು. ಇದರ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ''ಓಕ್ಲಹಾಮನ್ಸ್''  ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು [[ಓಕ್ಲಹಾಮ ನಗರ|ಓಕ್ಲಹಾಮ ನಗರವು]] ರಾಜ್ಯದ ರಾಜಧಾನಿ ಮತ್ತು ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಗರವಾಗಿದೆ.

[[ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಅನಿಲ]], [[ತೈಲ]] ಮತ್ತು [[ಕೃಷಿ]] ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದ್ದು, ಅರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯವು ಏವಿಯೇಶನ್, ಶಕ್ತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು [[ಜೈವಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ|ಜೈವಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು]] ನೆಚ್ಚಿಕೊಂಡಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Oklahoma's Economy 1&quot; /&gt; ಇದು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ ವೃದ್ಧಿಯಾಗುತ್ತಿರುವ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದು, ಇದರ [[ವಾರ್ಷಿಕ ತಲಾ ಆದಾಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ]] ಮತ್ತು [[ವಾರ್ಷಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ]] ಮೊತ್ತ ಎಲ್ಲಾ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ಆಗ್ರಸ್ಧಾನದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;pci&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;GDP&quot; /&gt;  ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರ ಮತ್ತು [[ತುಲ್ಸಾ]] ನಗರಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದ ಆರ್ಥಿಕ ನೆಲೆಯಾಗಿದ್ದು, ಶೇಕಡಾ 60ರ ಸರಿಸುಮಾರು ಒಕ್ಲಹೋಮ ಜನರು [[ಬೃಹತ್ ಮಹಾನಗರಗಳಲ್ಲಿ]] ವಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;metros&quot;&gt;{{cite web | url= http://www.census.gov/population/www/estimates/metro_general/2006/CBSA-EST2006-01.csv | title=Annual Estimates of the Population of Metropolitan and Micropolitan Statistical Areas: April 1, 2000 to July 1, 2006 | work=[[United States Census Bureau]] | format=csv | accessdate=2007-09-15|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070914155415/http://www.census.gov/population/www/estimates/metro_general/2006/CBSA-EST2006-01.csv|archivedate=2007-09-14}}&lt;/ref&gt; ರಾಜ್ಯವು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಇದರ ಬಹು ದೊಡ್ಡ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು [[NCAA]] ಮತ್ತು [[NAIA]] ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಸಂಘಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಶಿಸಿ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜು ಶಿಕ್ಷಣದ ಎರಡು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ವಿಭಾಗಗಳು ಅಮೇರಿಕಾದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.&lt;ref name=&quot;top sports&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;OK Education 6&quot; /&gt;

ಚಿಕ್ಕ ಬೆಟ್ಟಗಳು, [[ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು]] ಮತ್ತು ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯವುಳ್ಳ ಒಕ್ಲಹೋಮ [[ಸಮ ತಟ್ಟು ಪ್ರದೇಶ|ಸಮ ತಟ್ಟು ಪ್ರದೇಶದ]] ಮತ್ತು [[U.S.ನ ಗುಡ್ಡಗಾಡು ಪ್ರದೇಶ|U.S.ನ ಗುಡ್ಡಗಾಡು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ]]. ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ[[ತೀಕ್ಷ್ಣ ಹವಾಮಾನ|ತೀಕ್ಷ್ಣ ಹವಾಮಾನವಿರುತ್ತದೆ]].&lt;ref name=&quot;Oklahoma Terrain&quot; /&gt; ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ [[ಜರ್ಮನಿ|ಜರ್ಮನಿಯವರು]], [[ಐರಿಶ್‌|ಐರಿಶ್‌ನವರು]], [[ಬ್ರಿಟಿಷ|ಬ್ರಿಟಿಷರು]] ಹಾಗೂ [[ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೇರಿಕನ್]] ಪೂರ್ವಜರು ಇದ್ದು, ಎಲ್ಲಾ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ಅಧಿಕವಾಗಿ, 25ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನಾಡುವ ಜನ ಒಕ್ಲಹೋಮಾದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;languages&quot; /&gt; ಈ ಪ್ರದೇಶ ಕಂಡುಬರುವುದು ಅಮೇರಿಕಾದ ಮೂರು [[ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಪ್ರದೇಶ|ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ]] ಮತ್ತು ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ [[ರಾಸು|ರಾಸುಗಳನ್ನು]] ಸಾಕಿದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದ್ದು ದಕ್ಷಿಣದವರು ಇಲ್ಲಿಯ ನಿವಾಸಿಗಳಾಗಲು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಈ [[ಪ್ರದೇಶ|ಪ್ರದೇಶವನ್ನು]] ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೇರಿಕನ್ನರಿಗೆ ಸರ್ಕಾರವು ಮಂಜೂರು ಮಾಡಿತ್ತು. ಈ ಭಾಗವು [[ಬೈಬಲ್ ಧರ್ಮಗ್ರಂಥ|ಬೈಬಲ್ ಧರ್ಮಗ್ರಂಥದ]] ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದು, [[ಕ್ರೈಸ್ತ ಧರ್ಮ]] ಮತ್ತು [[ಇವಾಂಜಿಲಿಕಲ್]] ಇದರ ಭೋದನೆಯಲ್ಲಿ ಅತೀವ ನಂಬಿಕೆ ಇರುವುದರಿಂದ ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ಇದೊಂದು [[ಸಂಪ್ರದಾಯ ಬದ್ಧವಾದ]] ರಾಜ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಮತದಾರರು ಬೇರೆಲ್ಲ ಪಕ್ಷಗಳಿಗಿಂತ [[ಡೆಮೊಕ್ರಾಟಿಕ್ ಪಕ್ಷ|ಡೆಮೊಕ್ರಾಟಿಕ್ ಪಕ್ಷದೊಂದಿಗೆ]] ನೊಂದಾಯಿಸಿರುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;voters&quot; /&gt;

== ಪದಮೂಲ ==
''ಒಕ್ಲಹೋಮ''  ಹೆಸರು [[ಚಾಕ್ಟೇವ್]] ಎಂಬ ಪದ ಸಮುಚ್ಚಯದಿಂದ ಬಂದಿದ್ದು ''ಓಕ್ಲ'', ''ಹೋಮ''  ಪದಗಳ ಅರ್ಥ ''ಕೆಂಪು ಜನ''  ಎಂದಾಗುತ್ತದೆ.
ಚಾಕ್ಟೇವ್ ಚೀಫ್ ಅಲೆನ್ ರೈಟ್ ಈ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದ್ದು, 1866 ರಲ್ಲಿ ಇಂಡಿಯನ್ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ನೆಡೆದ ಪೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ ನಡೆದ ಸಂದಾನ ಮಾತುಕತೆಯಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ಇಡೀ [[ಇಂಡಿಯಾ ಪ್ರದೇಶ|ಇಂಡಿಯಾ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು]] ಇಂಡಿಯಾದ ಸಂಯುಕ್ತ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಹಿಡಿತದಲ್ಲಿರಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದ.

''ಇಂಡಿಯನ್'', ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಪದಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾರ್ಥವಾಗಿದ್ದು, ''ಓಕ್ಲ ಹೋಮ''  ಚಾಕ್ಟೇವ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಧಳೀಯ ಆಮೇರಿಕನ್ ಜನಾಂಗವನ್ನು ಇಡಿಯಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಪದ ಸಮುಚ್ಚಯ.
ನಂತರ ''ಒಕ್ಲಹೋಮ''  ಎಂಬ ಹೆಸರು ಡಿ ಫ್ಯಾಕ್ಟೊ ಆಗಿದ್ದು [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಪ್ರದೇಶ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ]] ಬಂದಿತು. 1890 ರಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಈ ಹೆಸರನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಗಿತು, ಇದಾದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಬಿಳಿಯ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;Oklahoma's Name&quot;&gt;{{cite web| title = Chronicles of Oklahoma| first= Muriel | last=Wright | publisher = Oklahoma State University| month = June | year = 1936 | url = http://digital.library.okstate.edu/Chronicles/v014/v014p156.html | accessdate = 2007-07-31}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web | year=2007 | url=http://www.state.ok.us/osfdocs/stinfo2.html | title=Oklahoma State History and Information | work=A Look at Oklahoma | publisher=Oklahoma Department of Tourism and Recreation | accessdate=2006-06-07 | archive-date=2006-07-16 | archive-url=https://web.archive.org/web/20060716115959/http://www.state.ok.us/osfdocs/stinfo2.html | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web | last=Merserve | first=John | year=1941 | url=http://digital.library.okstate.edu/chronicles/v019/v019p314.html | title=Chief Allen Wright | work=Chronicles of Oklahoma | accessdate=2006-06-07 | archive-date=2013-10-23 | archive-url=https://web.archive.org/web/20131023025422/http://digital.library.okstate.edu/chronicles/v019/v019p314.html | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

== ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿವರಣೆ ==
[[ಚಿತ್ರ:Oklahoma.JPG|thumb|right|ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ಪ್ಯಾನ್‌ಹ್ಯಾಂಡಲ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಎತ್ತರದ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿಗಳು ಅಭಿನಂದನಾ ಚಿಹ್ನೆಯಾಗಿವೆ.]]
ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯವು ಅಮೇರಿಕಾದ 20ನೆಯ-ಅತಿದೊಡ್ಡ ರಾಜ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಇದರ ವ್ಯಾಪ್ತಿ 69,898 ಚದುರ ಮೈಲಿಗಳು (181,035&amp;nbsp;km²), ಇದರಲ್ಲಿ 68,667 ಚದುರ ಮೈಲಿ (177847&amp;nbsp;km²) ಭೂಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು 1,231 ಚದರ ಮೈಲಿ (3,188&amp;nbsp;km²) ನೀರಿನಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| title = Land and Water Area of States, 2000| publisher = Information Please| year = 2000| url = http://www.infoplease.com/ipa/A0108355.html | accessdate = 2006-11-22}}&lt;/ref&gt; ಇದು ಆರು [[ಸರಹದ್ದು ರಾಜ್ಯಗಳ|ಸರಹದ್ದು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ]] ಒಂದಾಗಿದ್ದು, ಬಾಗಶಃ [[ಸಮತಟ್ಟಾದ ಪ್ರದೇಶ|ಸಮತಟ್ಟಾದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದ್ದು]] 48 [[ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದ ರಾಜ್ಯ|ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ]] ಬೌಗೋಳಿಕ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.  ಇದರ ಪೂರ್ವದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿ  [[ಅರ್ಕನ್ಸಾಸ್]] ಮತ್ತು [[ಮಿಸ್ಸೌರಿ]], ಉತ್ತರಕ್ಕೆ [[ಕನ್ಸಾಸ್]], ವಾಯುವ್ಯದಲ್ಲಿ [[ಕೊಲೊರಾಡೊ]], ದೂರದ ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ [[ನ್ಯೂ ಮೆಕ್ಸಿಕೊ]], ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಇದ ಹಾಗೂ ಹತ್ತಿರದ ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಇರುತ್ತದೆ.

=== ಮೇಲ್ಮೈ ಲಕ್ಷಣ ===
ಒಕ್ಲಹೋಮ [[ಸಮತಟ್ಟಾದ ಮೈದಾನಗಳು]] ಮತ್ತು [[ಮೆಕ್ಸಿಕೊ ಕೊಲ್ಲಿ|ಮೆಕ್ಸಿಕೊ ಕೊಲ್ಲಿಯ]] ನೀರಿನಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ &lt;ref name=&quot;Geography Map&quot;&gt;{{cite web | date=2003-04-17 | publisher=[[USGS]] | accessdate=2007-07-31 | url=http://tapestry.usgs.gov/physiogr/physio.html | title=A Tapestry of Time and Terrain | archive-date=2006-05-15 | archive-url=https://web.archive.org/web/20060515044037/http://tapestry.usgs.gov/physiogr/physio.html | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;[[ಒಜಾರಕ್ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ|ಒಜಾರಕ್ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿಯ]] ಮಧ್ಯ ಕಂಡುಬರುವುದು. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಶ್ಚಿಮದ ಗಡಿಯಿಂದ ಎತ್ತರದ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಭೂಮಿಯಿಂದ ಜಾರುತ್ತ ಆಗ್ನೇಯದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ತೇವವಾದ ಭೂಮಿಯವರೆಗೆ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;The Geography of Oklahoma&quot;&gt;{{cite web | date=2007-07-31 | publisher=Netstate | accessdate=2007-07-31 | url=http://www.netstate.com/states/geography/ok_geography.htm | title=The Geography of Oklahoma | archive-date=2013-06-21 | archive-url=https://web.archive.org/web/20130621044339/http://www.netstate.com/states/geography/ok_geography.htm | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;Topography of Oklahoma&quot;&gt;{{cite web | year=2006 | publisher=geology.com | accessdate=2007-08-01 | url=http://geology.com/state-map/oklahoma.shtml | title=Oklahoma State Map Collection}}&lt;/ref&gt; ಇದರ ಅತಿಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಅತಿ ಕಡಿಮೆ ಅಂಶಗಳು ಇದೇ ರೀತಿಯಾದ ಒಲಾನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದು ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ [[ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಮೆಸ]] ಸಮುದ್ರಮಟ್ಟದಿಂದ 4,973 ಅಡಿ (1,516&amp;nbsp;m)ಎತ್ತರವಿದ್ದು, ಇದು ಒಕ್ಲಹೋಮ [[ವಾಯುವ್ಯ ಪ್ರದೇಶದ ಭೂಭಾಗದ ಮೂಲೆ|ವಾಯುವ್ಯ ಪ್ರದೇಶದ ಭೂಭಾಗದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ]] ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.   ರಾಜ್ಯದ ( ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ) ಅತ್ಯಂತ ಕೆಳಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಧಾನವೆಂದರೆ, ಸಣ್ಣ ನದಿಯ (Little river) ಹತ್ತಿರ ಅದರೆ ದೂರ ಅಗ್ನೇಯ ಗಡಿ [[ಇಡಾಬೆಲ್, OK]] ಪಟ್ಟಣಗಳ ಬಳಿ ಇದು 289 ಅಡಿ (88 ಮೀ)ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲೆ ಇದೆ.&lt;ref name=&quot;The Climate of Oklahoma&quot;&gt;{{cite web | date=2003-01-01 | first=Derek |last=Arndt| publisher=Oklahoma Climatological Survey| accessdate=2007-07-31 | url=http://cig.mesonet.org/climateatlas/doc60.html | title=The Climate of Oklahoma}}&lt;/ref&gt;

[[ಚಿತ್ರ:Wichita Canyon.jpg|thumb|left|ವಿಚಿತಾ ಬೆಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಕಿರಿದಾಗಿ ಹರಿಯುವ ನದಿ ಕಾರ್ವೆಸ್.]]
ಬಹುಮುಖಿ ಭೌಗೋಳಿಕ 4 ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಒಂದನೆಯದಾಗಿದೆ. ಇದು 10 ಜೀವಿ [[ಪರಿಸರ ಪ್ರದೇಶಗಳ]] ಜಿಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ 11 ಅದರ ಗಡಿಯಲ್ಲಿದೆ ಇದರ ಚದುರ ಮೈಲಿಗಳ ಲೆಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇತರ ಬೇರೆ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗಿಂತ  ಹೆಚ್ಚು.&lt;ref name=&quot;Oklahoma Terrain&quot;&gt;{{cite web | date=2006-01-12 | url=http://www.travelok.com/atv/index.asp | title=Oklahoma, All Terrain Vacation | work=TravelOK | publisher=TravelOK.com | accessdate=2006-07-15 | archive-date=2006-07-09 | archive-url=https://web.archive.org/web/20060709205916/http://travelok.com/atv/index.asp | url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಇದರ ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮಾರ್ಥದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ  ಬಹುಮುಖೀ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು: ಪೂರ್ವ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಎಂಟು ಜೀವಿ ಪರಿಸರ ವಲಯಗಳನ್ನು ಪಶ್ಚಿಮದ ಭಾಗವು ಮೂರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Oklahoma Terrain&quot; /&gt;
 
[[ಚಿತ್ರ:Talimenavista1.jpg|thumb|ಔಚಿತಾ ಬೆಟ್ಟಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಆಗ್ನೇಯಭಾಗವನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿವೆ.]]

ಒಕ್ಲಹೋಮವು ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖವಾದ ಪರ್ವತ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. [[ಔಚಿತ ಪರ್ವತಗಳು]], [[ಅರ್ಬುಕಲ್ ಪರ್ವತಗಳು]], [[ವಿಚಿತ ಪರ್ವತಗಳು]] ಹಾಗೂ [[ಓಜಾರ್ಕ್ ಪರ್ವತಗಳು]].&lt;ref name=&quot;The Geography of Oklahoma&quot; /&gt; [[ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಒಳ ಮಲನಾಡು ಪ್ರದೇಶ|ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಒಳ ಮಲನಾಡು ಪ್ರದೇಶಗಳೊಳಗಿರುವ]], ಓಜಾಕ್ ಮತ್ತು ಔಚಿತ ಪರ್ವತಗಳು ಮಾತ್ರ ಪ್ರಮುಖವಾದ  [[ರಾಕಿ ಪರ್ವತಗಳು]] ಮತ್ತು [[ಅಪಲಾಚಿಯನ್]] ಪರ್ವತಗಳ ನಡುವಿನ ಪರ್ವತಗಳಾಗಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | date=2007-03-07 | url=http://www.srs.fs.usda.gov/4159/about/HotSpringsOffice.htm | title=Managing Upland Forests of the Midsouth | publisher=USD Forest Service | accessdate=2007-07-31 | archive-date=2008-06-22 | archive-url=https://web.archive.org/web/20080622180232/http://www.srs.fs.usda.gov/4159/about/HotSpringsOffice.htm | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

[[ಫ್ಲಿಂಟ್ ಗುಡ್ಡಗಳ]] ಒಂದು ಭಾಗವು, ಉತ್ತರ ಮಧ್ಯ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಈಶಾನ್ಯ ಮೂಲೆಯವರೆಗೆ ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ, ಒಕ್ಲಹೋಮ ಪ್ರವಾಸ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಇಲಾಖೆಯು [[ಕಾವನಲ್ ಗುಡ್ಡ|ಕಾವನಲ್ ಗುಡ್ಡವನ್ನು]] ಪ್ರಪಂಚದ ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಗುಡ್ಡಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ. ಇದು 1999(609&amp;nbsp;m) ಎತ್ತರ ಇದ್ದು ಅಂತಹ ಗುಡ್ಡದ ಎತ್ತರಕ್ಕಿಂತ ಒಂದು ಅಡಿ ಕಡಿಮೆ ಇದೆ.&lt;ref name=&quot;TravelOK&quot;&gt;{{cite web | year=2007 | url=http://www.travelok.com/about/index.asp | title=About Oklahoma | publisher=TravelOK.com | accessdate=2006-07-10 | archive-date=2006-07-07 | archive-url=https://web.archive.org/web/20060707070748/http://www.travelok.com/about/index.asp | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ರಾಜ್ಯದ [[ವಾಯುವ್ಯ ಭಾಗ|ವಾಯುವ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ]] [[ಅರೆ ಆರ್ದ್ರ]], [[ಎತ್ತರವಾದ ಮೈದಾನ|ಎತ್ತರವಾದ ಮೈದಾನಗಳಲ್ಲಿ]] ಕೆಲವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅರಣ್ಯಗಳಿವೆ. ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ ಇಳಿಜಾರು ಮೈದಾನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿದ್ದು ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ [[ಪ್ರಪಾತಗಳು]] ಮತ್ತು [[ಕ್ಷುದ್ರ|ಕ್ಷುದ್ರವಾದ]] ಗುಡ್ಡದ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿವೆ ಉದಾ: ಗ್ಲಾಸ್ ಪರ್ವತಗಳು [[ನೈರುತ್ಯ ಒಕ್ಲಹೋಮ|ನೈರುತ್ಯ ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ]] ಭಾಗಶಃ ಮೈದಾನಗಳು ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ [[ಆಂಟೆಲೋಪ್ ಗುಡ್ಡಗಳು]] ಮತ್ತು [[ವಿಚಿತಾ ಪರ್ವತ|ವಿಚಿತಾ ಪರ್ವತಗಳಂತರ]] ಸಣ್ಣಪರ್ವತ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿವೆ. ರಾಜ್ಯದ [[ಮಧ್ಯಭಾಗ|ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ]]  ಸಂಕ್ರಮಣ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯಪ್ರದೇಶಗಳು ಇದೆ. ಓಜಾರಕ್ ಮತ್ತು ಔಚಿತ ಪರ್ವತಗಳು ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ, ರಾಜ್ಯದ ಮೂರನೇ ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ರಾಜ್ಯದ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಹೋದಂತೆಲ್ಲಾ ಎತ್ತರವನ್ನು ಏರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಸಾಗುತ್ತವೆ.&lt;ref name=&quot;Topography of Oklahoma&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;forests 1&quot; /&gt; 500 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಾನಾ ಹೆಸರುಗಳ ಹಿನ್ನೀರು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಜಲಮಾರ್ಗ ಹೊಂದಿದೆ, ಅಣೆಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಿದ 200 ಸರೋವರಗಳೂ ಇವೆ. ಈ ರಾಜ್ಯವು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೃತಕ ಜಲಾಶಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;TravelOK&quot; /&gt; ರಾಜ್ಯದ ಬಹುಪಾಲು ಪ್ರದೇಶವು ಎರಡು ಮುಖ್ಯವಾದ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿದೆ. [[ಕೆಂಪು]] ಮತ್ತು  [[ಅರ್ಕನ್ಸಾಸ್]] ನದಿಗಳದ್ದು, ಲೀ ಮತ್ತು ಕಿರುನದಿಗಳು ಸಹ ಗಮನೀಯ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.&lt;ref name=&quot;forests 1&quot; /&gt;

=== ಸಸ್ಯಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ವೈವಿಧ್ಯ ===
[[ಚಿತ್ರ:Tallgrass Prairie Nature Preserve in Osage County.jpg|thumb|right|ರಾಜ್ಯದ ಮರಗಳಿಲ್ಲದ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದಾಗಿ ಅಮೇರಿಕಾದ ಕಾಡೆಮ್ಮೆಗಳು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ.]]
ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದ 24% ನಷ್ಟು ಅರಣ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯರಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು  ಗಿಡ್ಡಹುಲ್ಲು, ಮಿಶ್ರಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು [[ಎತ್ತರದ ಹುಲ್ಲುನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಪ್ರಯರಿ|ಎತ್ತರದ ಹುಲ್ಲುನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಪ್ರಯರಿಗಳಿಂದಾಗಿವೆ]], ವಿಶಾಲವಾದ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಧೆಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮಭಾಗಗಳು ಹೊಂದಿವೆ. ಆದರೆ ಮೂಲ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳನ್ನು [[ಬೆಳೆ ಪ್ರದೇಶಗಳು]] ಸ್ಧಾನ ಪಲ್ಲಟಗೊಳಿಸಿವೆ.&lt;ref name=&quot;ecology&quot; /&gt; ಮಳೆ ಕಡಿಮೆ ಇರುವ ರಾಜ್ಯದ ಪಶ್ಚಿಮ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಗಿಡ್ಡಹುಲ್ಲಿನ ಪ್ರಯರಿ ಮತ್ತು [[ಪೊದೆಗಳ ಪ್ರದೇಶ|ಪೊದೆಗಳ ಪ್ರದೇಶಗಳು]] ಮುಖ್ಯವಾದ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಧೆಯಾಗಿವೆ. ಪ್ಯಾನ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಪ್ರದೇಶದ ದೂರ ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ ಹಿನ್ನೀರು ಹಾಗೂ ನದಿಗಳ ಬಳಿ [[ಪಿನ್ಯಾನ್ ಪೈನ್]], ಕೆಂಪು ಸಿಡಾರ್, [[ಜ್ಯೂನಿಪರ]] ಮತ್ತು [[ಪಾಂಡಿರೋಸ ಪೈನ್]] ಮರಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.&lt;ref name=&quot;ecology&quot; /&gt;
ರಾಜ್ಯದ ಅಗ್ನೇಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ [[ಜೌಗುಪ್ರದೇಶಗಳು]], [[ಸೈಪ್ರೆಸ್]] ಅಡವಿಗಳು, [[ಗಿಡ್ಡಎಲೆಯ ಪೈನ್]], [[ಲೋಬಾಲಿ ಪೈನ್]],ಮತ್ತು ಪರ್ಣಪಾತಿ ಕಾಡುಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ. [[ಈಶಾನ್ಯ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಭಾಗ|ಈಶಾನ್ಯ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಭಾಗದಲ್ಲಿ]] [[ಪೋಸ್ಟ್ ಓಕ್]],  [[ಎಲ್ಮ್]], ಬಿಳಿಯಸಿಡಾರ್, ತುಜಾ ಮತ್ತು [[ಪೈನ್]] ಅರಣ್ಯಗಳಿವೆ.&lt;ref name=&quot;forests 1&quot;&gt;{{cite web | year=2003|url=http://www.odl.state.ok.us/almanac/2005/3-inbrief.pdf| title=Oklahoma in Brief | publisher=State of Oklahoma | format=pdf|accessdate=2007-08-04 }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;ecology&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;OK forests&quot;&gt;{{cite web | url=http://www.ok.gov/~okag/forestry-okforestshome.htm | title=Oklahoma Ecoregional Maps | publisher=Oklahoma Department of Agriculture | accessdate=2007-08-02 | archive-date=2007-08-16 | archive-url=https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.ok.gov/~okag/forestry-okforestshome.htm | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
 
[[ಬಿಳಿಬಾಲದ ಜಿಂಕೆಗಳು]], [[ಕಯೋಟಿ]] ಚಿಕ್ಕತೋಳಗಳು, [[ಕಾಡುಬೆಕ್ಕುಗಳು]], [[ಎಲ್ಕ್]] ಸಾರಂಗಗಳು, ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಾದ [[ಗವಜಿಗ]], [[ಪಾರಿವಾಳ]], [[ಹಾಡು ಹಕ್ಕಿಗಳು]], [[ಬೋಳು ಹದ್ದುಗಳು]], [[ಕೆಂಪು ಬಾಲದ ಗಿಡುಗಗಳು]] ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಬಣ್ಣದ [[ಜೀವಂಜೀವ]] ಹಕ್ಕಿಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮ ಜೀವ ಸಂಕುಲಗಳಾಗಿವೆ.

ಪ್ರಯರಿ  ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಧೆಯಲ್ಲಿ[[ಅಮೇರಿಕೆಯ ಕಾಡೆಮ್ಮೆ|ಅಮೇರಿಕೆಯ ಕಾಡೆಮ್ಮೆಗಳು]], [[ಪ್ರಯರಿ ಕೋಳಿಗಳು]], [[ಬಿಲಕರಡಿಗಳು]] ಮತ್ತು [[ಚಿಪ್ಪುಗವಚಿಗಳು]] ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿವೆ. ಪ್ಯಾನ್ ಹ್ಯಾಂಡರ್ ನ ಗಿಡ್ಡಹುಲ್ಲುನ ಪ್ರಯರಿಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶದಲ್ಲೇ ಬಹು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ [[ಪ್ರಯರಿ ನಾಯಿಗಳು]] ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯ ಒಕ್ಲಹೋಮದ, ಪ್ರಯರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿನಪ್ರದೇಶಗಳು ಸಂಕ್ರಮಣವಾಗುವ [[ಕ್ರಾಸ್ ಟಿಂಬರ್ಸ್]] ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ 351 [[ಕಶೇರುಕ ಪ್ರಭೇಧಗಳು]] ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಔಚಿತ ಪರ್ವತಗಳು, [[ಕಪ್ಪು ಕರಡಿ]], [[ಕೆಂಪು ನರಿ]], [[ಬೂದು ನರಿ]], [[ನೀರು ನಾಯಿ|ನೀರು ನಾಯಿಯ]] ಹಿಂಡುಗಳು ಆಶ್ರಯವಾಗಿದ್ದು ಇವು 328 ಕಶೇರುಕ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಭೇಧಗಳೊಡನೆ ಆಗ್ನೇಯ ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಅಗ್ನೇಯಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ [[ಅಮೇರಿಕಾದ ಅಲಿಗೇಟರ್]] ಮೊಸಳೆಗಳೂ ಸಹ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ.&lt;ref name=&quot;ecology&quot;&gt;{{cite web | year=2005|url=http://www.travelok.com/about/StudentGuide.pdf| title=A Look at Oklahoma: A Student's Guide | publisher=State of Oklahoma | format=pdf|accessdate=2007-08-14|archiveurl=https://web.archive.org/web/20040610224443/http://www.travelok.com/about/StudentGuide.pdf|archivedate=2004-06-10}}&lt;/ref&gt;

=== ರಕ್ಷಿತ ನೆಲಗಳು ===
[[ಚಿತ್ರ:Gloss Mountains.jpg|thumb|right|ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ರಾಜ್ಯದ ಪಾರ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಮೇಲೆ ಈ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ ಇದೆ.]]
ಒಕ್ಲಹೋಮ 50 [[ರಾಜ್ಯ ಉದ್ಯಾನಗಳು]],&lt;ref&gt;{{cite web |year=2004|publisher=Oklahoma Parks Department | accessdate=2007-08-02 | url=http://www.oklahomaparks.com/index.asp| title=Oklahoma State Parks}}&lt;/ref&gt; ಆರು [[ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉದ್ಯಾನಗಳು]] ಅಥಮ ರಕ್ಷಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಎರಡು [[ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಕ್ಷಿತ ಅರಣ್ಯಗಳು]] ಅಥವಾ ವಿಶಾಲ [[ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು]],&lt;ref name=&quot;Oklahoma national parks&quot;&gt;{{cite web |year=2007|publisher=National Park Service | accessdate=2007-08-02 | url=http://home.nps.gov/applications/parksearch/state.cfm?st=ok| title=Oklahoma National Park Guide}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಒಂದು ವನ್ಯಜೀವಿ ರಕ್ಷಣಾ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣಾ ವಲಯಗಳ ಒಂದು ಸರಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |date=2005-05-01|publisher=[[United States Forest Service|United States Department of Agriculture Forest Service]] | accessdate=2007-08-02 | url=http://www.fs.fed.us/recreation/map/state_list.shtml#Oklahoma| title=National Forests}}&lt;/ref&gt;
ರಾಜ್ಯದ 10 ಮಿಲಿಯನ್ ಎಕರೆಗಳ ( 40000&amp;nbsp;km²) ಅರಣ್ಯದ ಹಾಗೂ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗದ&lt;ref name=&quot;OK forests&quot; /&gt; ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಅತಿ ಪುರಾತನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅರಣ್ಯವಾದ [[ಔಚಿತಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅರಣ್ಯ|ಔಚಿತಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅರಣ್ಯದ]] ಪಶ್ಚಿಮ ಭಾಗಗಳೂ ಸೇರಿದಂತೆ 6% ಪ್ರದೇಶ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಾಣವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |date=2005-05-10|publisher=[[United States Forest Service|United States Department of Agriculture Forest Service]]| accessdate=2007-08-02 | url=http://www.fs.fed.us/r8/ouachita/about/| title=Ouachita National Forest}}&lt;/ref&gt;
39000 ಎಕರೆಗಳ ( 150&amp;nbsp;km²) ವಿಸ್ತೀರ್ಣವುಳ್ಳ  [[ಟಾಲ್ ಗ್ರಾಸ್ ಪ್ರಯರಿ ಪ್ರಿಸರ್ವ್]] ಉತ್ತರ ಮಧ್ಯೆ ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿದ್ದು ಇದು ವಿಶ್ವದಲ್ಲೇ ಅತಿ ವಿಸ್ತಾರವಾದ [[ಉದ್ದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಪ್ರಯರಿ]] ರಕ್ಷಿತ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ. ಇದು ಹಿಂದೆ 14 ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಿಸಿದ್ದ ಈ [[ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಧೆ|ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಧೆಯ]] ಶೇ 10 ರಷ್ಟಿನ ಮಾತ್ರ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| year=2007| url=http://www.nature.org/wherewework/northamerica/states/oklahoma/preserves/tallgrass.html| title=Tallgrass Prairie Preserve| publisher=The Nature Conservatory| accessdate=2007-07-31| archive-date=2011-02-23| archive-url=https://web.archive.org/web/20110223051941/http://www.nature.org/wherewework/northamerica/states/oklahoma/preserves/tallgrass.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
ಇದರೊಂದಿಗೆ ಒಕ್ಲಹೋಮದ ನೈರುತ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ [[ಬ್ಲಾಕ್ ಕೆಟಲ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು]] 31,300 ಎಕರೆ (127&amp;nbsp;km²) ವಿಸ್ತೀರ್ಣ ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |date=2007-07-24|publisher=USDA Forest Service| accessdate=2007-08-02 | url=http://www.fs.fed.us/r3/cibola/districts/black.shtml| title=Black Kettle National Grassland}}&lt;/ref&gt;
ರಾಜ್ಯದ [[ವಿಚಿತಾ ಪರ್ವತ ವನ್ಯ ಪ್ರಾಣಿ ಆಶ್ರಯ ತಾಣ]] ದೇಶದ ಅತಿ ಹಳೆಯ ಹಾಗೂ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ [[ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವನ್ಯ ಪ್ರಾಣಿ ಆಶ್ರಯ ತಾಣ|ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವನ್ಯ ಪ್ರಾಣಿ ಆಶ್ರಯ ತಾಣಗಳಲ್ಲಿ]] ಒಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| publisher=U.S. Fish and Wildlife Service| accessdate=2007-08-17| url=http://www.fws.gov/refuges/refugeLocatorMaps/Oklahoma.html| title=Refuge Locator Map - Oklahoma| archive-date=2013-06-22| archive-url=https://www.webcitation.org/6HZSX5pr2?url=http://www.fws.gov/refuges/refugeLocatorMaps/Oklahoma.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಇದು 59,020 ಎಕರೆ (238.8&amp;nbsp;km²) ವಿಸ್ತೀರ್ಣ ಹೊಂದಿದ್ದು 1901 ರಂದು ಸ್ಧಾಪನೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| publisher=U.S. Fish and Wildlife Service| accessdate=2007-08-17| url=http://www.fws.gov/refuges/profiles/index.cfm?id=21670| title=Wichita Mountains Wildlife Refuge| archive-date=2013-03-29| archive-url=https://web.archive.org/web/20130329072638/http://www.fws.gov/refuges/profiles/index.cfm?id=21670| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಫೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ರಕ್ಷಿತವಾದ ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಉದ್ಯಾನ ಅಥವಾ ಮನರಂಜನಾ ತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ [[ಚಿಕಿಸಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರದೇಶ]] ಅತಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದು 9898.63 ಎಕರೆಗಳಷ್ಟು ( 18&amp;nbsp;km²) ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ. ಉಳಿದ ಫೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರದ ರಕ್ಷಿತ ಧಾಮಗಳು: [[ಸಾಂಟಾಫೆ]] ಮತ್ತು [[ಕಣ್ಣೀರ ಹಾದಿ]] ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಹಾದಿಗಳು, [[ಫೋರ್ಟ್ ಸ್ಮಿತ್]], [[ವಿಸಿತ ರಣರಂಗ]] ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ತಾಣಗಳು ಮತ್ತು [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಮಾರಕ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಮಾರಕಗಳಾಗಿವೆ]].&lt;ref name=&quot;Oklahoma national parks&quot; /&gt;

=== ವಾಯುಗುಣ ===
[[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಮಶೀತೋಷ್ಣ ವಲಯ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಮಶೀತೋಷ್ಣ ವಲಯದಲ್ಲಿದೆ]] ಮತ್ತು ಅಗಾಗ ಅತಿ [[ಉಷ್ಣತೆ]]  ಮತ್ತು ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಇದು ಯೂರೋಪಿನ ಹವಾಮಾನದ ಒಂದು ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Climate of OK&quot; /&gt;
ರಾಜ್ಯದ ಬಹುಭಾಗವು [[ಸುಂಟರಗಾಳಿ ಓಣಿ]] ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ, ಅಗಾಗ ಶೀತ ಮತ್ತು  ಬೆಚ್ಚನೆಯ ಮಾರುತಗಳ ಸಮಾಗಮದಿಂದ ಅತಿ [[ತೀಕ್ಷ್ಣ ಹವಾಮಾನ|ತೀಕ್ಷ್ಣ ಹವಾಮಾನವಿರುತ್ತದೆ]].&lt;ref name=&quot;The Climate of Oklahoma&quot; /&gt;
ಪ್ರಪಂಚದ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂದರೆ 54 [[ಸುಂಟರಗಾಳಿಗಳು]] ಈ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅಪ್ಪಳಿಸುತ್ತವೆ.&lt;ref name=&quot;Annual average number of tornadoes&quot;&gt;{{cite web | publisher=NOAA National Climatic Data Center | accessdate=2006-10-24 | url=http://www.ncdc.noaa.gov/oa/climate/severeweather/tornadoes.html | title=Tornado Climatology}}&lt;/ref&gt;
ಬೇರೆ ಬೇರೆ ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ಮಾರುತಗಳ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮಧ್ಯವಿರುವುದರಿಂದ ರಾಜ್ಯದ ಹವಾಮಾನದ ಮಾದರಿ. ಹತ್ತಿರ ಹತ್ತಿರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲೂ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಬದಲಾವಣೆ ಇರುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;The Climate of Oklahoma&quot; /&gt;
 
[[ಚಿತ್ರ:Lightning over Tulsa cropped.jpg|thumb|ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಹವಾಮಾನವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಚಂಡಮಾರುತ ಸಂಭವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.]]
ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಪೂರ್ವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ [[ತೇವ ಪೂರಿತ ಉಪ ಉಷ್ಣವಲಯದ ಹವಾಮಾನ]] (ಕೊಪ್ಪನ್ ''Cfa'' )  [[ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಕೊಲ್ಲಿ|ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಕೊಲ್ಲಿಯಿಂದ]] ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಹೊತ್ತು ತರುವ ದಕ್ಷಿಣ ಮಾರುತಗಳಿಂದ ಪರಿಣಾಮದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಮುಂದುವರೆದಂತೆ [[ಅರೆ ಆರ್ದ್ರ]] ಹವಾಮಾನವಾಗಿ (ಕೊಪ್ಪನ್ ''BSk'' ) ಪ್ಯಾನ್‌ಹ್ಯಾಂಡಲ್‌ನ ಎತ್ತರದ ಮೈದಾನ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.ಅಂದರೆ ದಕ್ಷಿಣದ ಆರ್ದ್ರತೆಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗದ [[ಲಾಟನ್]] ನಗರದ ಪಶ್ಚಿಮ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಾ ಹೋಗುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;Climate of OK&quot; /&gt;

ಮೋಡವಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾಪಮಾನ ಪೂರ್ವದಿಂದ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುತ್ತಾ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅಗ್ನೇಯ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಸರಾಸರಿ ವಾರ್ಷಿಕ ತಾಪಮಾನ 62 [[°F]]17&amp;nbsp;[[°C]])  ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ಮಳೆ ಪ್ರಮಾಣ ೫೬ ಇಂಚು ಆದರೆ ಪ್ಯಾನ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ 58&amp;nbsp;°F (14&amp;nbsp;°C) ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ಮಳೆ ೧೭ ಇಂಚು ಒಳಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;The Climate of Oklahoma&quot; /&gt; ರಾಜ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಆಗಾಗ 100&amp;nbsp;°F (38&amp;nbsp;°C)ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನ ಅಥವಾ 0&amp;nbsp;°F (180 oC) ಹಿಮಪಾತವು ಸರಾಸರಿ ೪ ಇಂಚು ಕಡಿಮೆ ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ   ೨೦ ಇಂಚಿನ ಮೇಲೆ [[ಕೋಲರೇಡೂ]] ಗಡಿಯ ಪ್ಯಾನ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ನಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;The Climate of Oklahoma&quot; /&gt;
[[ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹವಾಮಾನ ಸೇವೆ|ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹವಾಮಾನ ಸೇವೆಯ]]  [[ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬಿರುಗಾಳಿ ಮುನ್ಸೂಚನಾ ಕೇಂದ್ರ|ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬಿರುಗಾಳಿ ಮುನ್ಸೂಚನಾ ಕೇಂದ್ರವು]] ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ [[ನಾರ್ಮನ್]] ನಗರದಲ್ಲಿ ಸ್ಧಾಪನೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | first=Chris|last=Novy|publisher=[[NOAA]] | accessdate=2007-08-01 | url=http://www.spc.noaa.gov/misc/about.html| title=SPC and its Products}}&lt;/ref&gt;

{| class=&quot;wikitable sortable &quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto&quot; &quot;text-align:center;font-size:90%;&quot; |
| colspan=&quot;13&quot; style=&quot;text-align:center;font-size:90%;background:#E5AFAA;&quot;|'''ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳ ತಾಪಮಾನಗಳು''' 
|- style=&quot;background: #E5AFAA;text-align:center;&quot;
! ನಗರ
! ಜನ
! ಫೆಬ್ರ.
! ಮಾ
! ಏಪ್ರಿ.
! ಮೇ
! ಜೂನ್.
! ಜುಲೈ.
! ಆಗ.
! ಸೆಪ್ಟ್.
! ಅಕ್ಟೋ.
! ನವೆಂ.
! ಡಿಸೆಂ.
|- style=&quot;background: #F8F3CA;text-align:center;&quot; 
! style=&quot;background: #F8F3CA; color:#000000;&quot; | Oklahoma City
| 47/26
| 54/31
| 62/39
| 71/48
| 79/58
| 87/66
| 93/71
| 92/70
| 84/62
| 73/51
| 60/38
| 50/29
|- style=&quot;background: #C5DFE1;text-align:center;&quot; 
! style=&quot;background: #C5DFE1; color:#000000;&quot; | Tulsa
| 46/26
| 53/31
| 62/40
| 72/50
| 80/59
| 88/68
| 94/73
| 93/71
| 84/63
| 74/51
| 60/39
| 50/30
|- style=&quot;background: #F8F3CA;text-align:center;&quot; 
! style=&quot;background: #F8F3CA; color:#000000;&quot; | Lawton
| 50/26
| 56/31 
| 65/40 
| 73/49 
| 82/59 
| 90/68
| 96/73 
| 95/71
| 86/63
| 76/51
| 62/39 
| 52/30
|- 
| colspan=&quot;13&quot; style=&quot;text-align:center;font-size:90%;background:#E8EAFA;&quot; style=&quot;text-align:center;font-size:90%;background:#E8EAFA | ''Average high/low temperatures in '' °F''&lt;ref&gt;{{cite web |year=2007|publisher=UStravelweather.com | accessdate=2007-08-02 | url=http://www.ustravelweather.com/weather-oklahoma| title=Oklahoma Weather And Climate}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web| publisher=MSN Weather| accessdate=2007-08-13| url=http://weather.msn.com/monthly_averages.aspx?wealocations=wc:USOK0307| title=Weather Averages: Lawton, Oklahoma| archive-date=2013-06-18| archive-url=https://www.webcitation.org/6HTcoBDZo?url=http://local.msn.com/weather.aspx?eid=18237| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;'' 
|}

== ಇತಿಹಾಸ ==
ಕಳೆದ [[ಹಿಮ ಯುಗ|ಹಿಮ ಯುಗದಷ್ಟು]]&lt;ref&gt;{{cite web | url=http://www.yale.edu/ynhti/curriculum/units/1980/2/80.02.07.x.html| first=Valerie|last=Palino|title= Early Man in North America: The Known to the Unknown| publisher= Yale-New Haven Teachers Institute | accessdate=2007-08-01}}&lt;/ref&gt; ಪುರಾತನ ಕಾಲದಲ್ಲೇ ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಜನರು ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ್ದರೆಂದು ಸಾಕ್ಷಿಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ಶಾಶ್ವತ ನಿವಾಸಿಗರು 850-1450 AD ಮಧ್ಯ, ಅರಕಾನ್ಸಸ್ ಗಡಿಯ ಬಳಿ ಎತ್ತರವಾಗಿ ಕಾಣಿಸುವ [[ಮಣ್ಣಿನ ರಾಶಿಯಂತಹ ರಚನೆ|ಮಣ್ಣಿನ ರಾಶಿಯಂತಹ ರಚನೆಗಳಿರುವ]] ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ನೆಲಸಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web| year=2007| url=http://www.myspiro.com/spiroMounds.asp| title=The Historic Spiro Mounds| publisher=Spiro Area Chamber of Commerce| accessdate=2007-08-01| archive-date=2007-08-01| archive-url=https://web.archive.org/web/20070801115959/http://www.myspiro.com/spiroMounds.asp| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web | url=http://www.rootsweb.com/~oknowata/PreHIn.htm|title= Prehistory of Oklahoma| publisher= rootsweb| accessdate=2007-08-01}}&lt;/ref&gt;

1541 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಪೇಯಿನ್ ದೇಶದ [[ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋ ವಾಸ್ಕ್ವೆಜ್ ದಿ ಕೋರೆನಾಡೋ]] ರಾಜ್ಯದ ಮೂಲಕ ಪ್ರವಾಸ ಮಾಡಿದ್ದನು,&lt;ref name=&quot;OK History&quot;&gt;{{cite web| url=http://www.ok.gov/osfdocs/stinfo2.html| title=Oklahoma's History| publisher=Government of Oklahoma| accessdate=2007-08-01| archive-date=2007-07-26| archive-url=https://web.archive.org/web/20070726075125/http://www.ok.gov/osfdocs/stinfo2.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಆದರೆ ಫ್ರಾನ್ಸಿನ ಅನ್ವೇಷಕರು 1700ರಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತಮ್ಮದೆಂದು ಆಕ್ರಮಿಸಿದ್ದರು&lt;ref&gt;{{cite web | url=http://www.rootsweb.com/~oknowata/FrSPEX.htm|title= French and Spanish Explorations| publisher= rootsweb| accessdate=2007-08-01}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು 1803 ರ ವರೆಗೆ ಈ ಪ್ರದೇಶ ಫ್ರೆಂಚರ ಆಡಳಿತದಲ್ಲೇ ಉಳಿದಿತ್ತು ಆನಂತರ ಮಿಸಿಸಿಪಿ ನದಿಯ ಪಶ್ಚಿಮಭಾಗದ ಎಲ್ಲಾ ಫ್ರೆಂಚರ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು [[ಲೂಸಿಯಾನಾ ಖರೀದಿ|ಲೂಸಿಯಾನಾ ಖರೀದಿಯಲ್ಲಿ]] ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನವು ಖರೀದಿಸಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;OK History&quot; /&gt;

 
[[ಚಿತ್ರ:Cowboy 1872.jpg|thumb|right|160px|19ನೆಯ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ದನಗಾಹಿಗಳು ರಾಜ್ಯಾದ್ಯಂತ ದನಗಳನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡುಹೋದರು.]]

19 ನೆಯ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಆಮೇರಿಕದ ಎಲ್ಲಾ ಸಾವಿರಾರು ಸಂಖ್ಯೆಯು ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಆಮೇರಿಕರನ್ನು ಅವರ ಪೂರ್ವಿಕರ ತಾಯ್ನಾಡಿನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿ ಈಗಿನ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಮತ್ತು ಅದರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ರವಾನಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಜನಾಂಗ ಉಚ್ಛಾಟನೆಯನ್ನು ಲೆಸ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾರ್ಡ್ ಸಂಘಟಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.sightseeingreview.com/sightseeingwesternoklahoma.php|title=Oklahoma's History|publisher=Government of Oklahoma|accessdate=2007-11-01|archive-date=2009-12-12|archive-url=https://web.archive.org/web/20091212140553/http://www.sightseeingreview.com/sightseeingwesternoklahoma.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ದಕ್ಷಿಣದ &quot;[[ಐದು ನಾಗರೀಕ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗ]]&quot; ಗಳು  ಅತಿಮುಖ್ಯ ಬುಡಕಟ್ಟು ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಾಗಿದ್ದು ಅಮೇರಿಕದ ಉಚ್ಛಾಟನಾ ನೀತಿಯಂತೆ ಹೊರ ಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟವು. ಈ ದುರಾಚಾರವನ್ನು [[ಕಣ್ಣೀರ ಹಾದಿ]] ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಇದು 1831 ರಲ್ಲಿ ಚಾಕ್ಟೇವ್ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ನಿವಾರಣೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೆಡೆಯಿತು.
ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ [[ಓಸೇಜ್]] ಮತ್ತು [[ಕ್ವಪಾ]] ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳು ಆಗಲೇ ನಿವಾಸಿಗಳಾಗಿದ್ದು ಇದನ್ನು [[ಚಾಕ್ಟಾ ರಾಜ್ಯ|ಚಾಕ್ಟಾ ರಾಜ್ಯವೆಂದು]] ಕರೆಯಲಾಗಿತ್ತು. ಅಮೆರಿಕದ ನೀತಿ ಬದಲಾಗಿ ಈ ರಾಜ್ಯದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಪುನರ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ ಇತರ ಆಮೇರಿಕಾದ ಬುಡಕಟ್ಟು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಇದರಲ್ಲೇ ಬರುವ ಹಾಗೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

1890 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ 30 ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಆಮೇರಿಕನ್ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಈ ನೆಲದ ಮೇಲೆ [[ಇಂಡಿಯನ್ ಪ್ರದೇಶಗಳು]] ಅಥವಾ ಇಂಡಿಯನ್ ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;
{{cite web 
| url=http://www.rootsweb.com/~cherokee/1890map.html
| title= 1890 Indian Territory Map
| publisher= RootsWeb
| accessdate=2009-05-06
}}
&lt;/ref&gt;
1866 ಮತ್ತು 1899ರ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ,&lt;ref name=&quot;OK History&quot; /&gt; ಟೆಕ್ಸಾಸ್‌ನ ದನಗಾವಲುಗಳು ಪೂರ್ವದ ನಗರಗಳ ಆಹಾರದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಹೆಣಗಿದವು. ಇದಕ್ಕೆ ಕನ್ಸಾಸ್ ನ ರೈಲು ಮಾರ್ಗಗಳು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಾಗಣಿ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡಲು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದವು.
[[ಜಾನುವಾರು ಜಾಡುಗಳು]] ಮತ್ತು ದನಗಾವಲುಗಳು, [[ದನಗಾಹಿಗಳು]] ತಮ್ಮ ಉತ್ಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತರದ ಸಾಗಿಸಿದರು ಅಥವಾ ಕಾಯ್ದೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಇಂಡಿಯನ್ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಆಶ್ರಮವಾಗಿ ನೆಲೆಸಿದ್ದರಿಂದ ಜಾನುವಾರು ಜಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ದನಗಾವಲುಗಳು ಬೆಳೆವಣಿಗೆ ಹೊಂದಿದವು.&lt;ref name=&quot;OK History&quot; /&gt;

1881ರಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಐದು ಪ್ರಮುಖ ಜಾನುವಾರು ಜಾಡುಗಳು ಪಶ್ಚಿಮ ಪ್ರಾಂತದಲ್ಲಿ ಇಂಡಿಯನ್ ಸರಹದ್ದುಗಳಮೂಲಕ ಪಯಣಿಸಿದ್ದವು.&lt;ref&gt;{{cite web| url=http://www.lectricbooks.com/index_files/Trails.htm| title=Map of Cattle Drives in 1881| publisher=Lectricbooks| accessdate=2007-08-01| archive-date=2010-08-15| archive-url=https://web.archive.org/web/20100815014844/http://www.lectricbooks.com/index_files/Trails.htm| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
ಬಿಳಿಯ ವಲಸಿಗರು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇಂಡಿಯನ್ ಸರಹದ್ದುಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲಸತೊಡಗಿದಾಗ, ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಸರ್ಕಾರವು 1887 ರಲ್ಲಿ [[ಡಾವೆಸ್ ಕಾಯ್ದೆ]] ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿ ಪ್ರತಿ ಬುಡಕಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅವರ ಸಂಸಾರಗಳಿಗೆ ಹಂಚಿ ವ್ಯವಸಾಯ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಭೂಮಿ ಒಡೆತನವನ್ನು ಮೂಲ ನಿವಾಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿತು ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಇಂಡಿಯನ್ ಬುಡಕಟ್ಟಿನವರಿಂದ ಕಸಿದು ಫೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರ ವಶಪಡಿಸಿ ಕೊಂಡಿತು.
ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಡಿಯನ್ ಒಡೆತನದ ಅವರ ಗಡಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದ, ಸುಮಾರು ಅರ್ಧದಷ್ಟನ್ನು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಬಂದ ವಲಸಿಗರಿಗೂ ಮತ್ತು ರೈಲ್ ರೋಡ್ ಕಂಪನಿಗೆ ಮಾರಲಾಯ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web | first=Robert|last=Hamilton|url=http://itech.fgcu.edu/&amp;/issues/vol3/issue1/united.htm|title= United States and Native American Relations | publisher= Florida Gulf Coast University| accessdate=2007-08-01}}&lt;/ref&gt; 
[[ಚಿತ್ರ:Farmer walking in dust storm Cimarron County Oklahoma2.jpg|thumb|upright|left|ಡಸ್ಟ್ ಬೌಲ್‌ನಿಂದಾಗಿ 1930ರಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ರೈತರು ಬಡತನಕ್ಕೊಳಗಾದರು.]]
ವಲಸಿಗರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ [[ಭೂ ಕಬಳಿಕೆ|ಭೂ ಕಬಳಿಕೆಗಳು]], [[1889 ರ ಭೂ ಕಬಳಿಕೆ|1889 ರ ಭೂ ಕಬಳಿಕೆಯನ್ನೂ]] ಸೇರಿ ನೆಡೆದು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಗಡಿಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಜನ ನಿವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ತೆರೆದಿಡಲಾಯಿತು.

ಮೊದಲು ಬಂದವರಿಗೆ ಮೊದ ಆದ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಭೂಮಿಯನ್ನು ನೆಲಸಿಗರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web|year=1999|url=http://aaae.okstate.edu/proceedings/1999/Factors%20Influencing%20Enrollment.doc|title=Factors Influencing Enrollment in Agricultural Education Classes of Native American Students in Oklahoma|publisher=Oklahoma State University|format=DOC|accessdate=2007-08-01|archive-date=2007-08-08|archive-url=https://web.archive.org/web/20070808074216/http://aaae.okstate.edu/proceedings/1999/Factors%20Influencing%20Enrollment.doc|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ತಮಗೆ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಭೂಮಿ ನೀಡುವ ಮುಂಚಯೇ ಅಕ್ರಮವಾಗಿ ''ಸೂನರ್''  ಗಡಿಗಳನ್ನು ದಾಟಿ ನೆಲಸುವವರನ್ನು ''[[ಸೂನರ್ಸ್]]''  ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಒಂದು ಪದದ ಬಳಕೆಯಾಯ್ತು. ಕಡೆಗೆ ಇದು ರಾಜ್ಯದ ಅಧಿಕೃತ ಅಣಕು ಹೆಸರಾಯಿತು.

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ [[ಕರ್ಟಿಸ್ ಕಾಯ್ದೆ]] ಇಂಡಿಯನ್ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರ ಇಂಡಿಯನ್ ಸರಹದ್ದುಗಳಿಂದ ಭೂಮಿ ಕದಿಯುವ ಕಾರ್ಯ ಮುಂದುವರೆದಾಗ ಗಡಿ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಒಂದು ರಾಜ್ಯವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ನಿಯೋಗಗಳು ಆರಂಭವಾದವು. ಎಲ್ಲಾ ಇಂಡಿಯನ್‌ರ ''ಒಕ್ಲಹೋಮ''  ರಾಜ್ಯ ಉಂಟು ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ತದ ನಂತರದ ಎಲ್ಲಾ ಇಂಡಿಯನ್ ರಾಜ್ಯ ''[[ಸಿಕೊಯಾಹ್]]''  ರಾಜ್ಯ ಸೃಷ್ಠಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ವಿಫಲವಾದವು. ಆದರೆ 1905 ಸಿಕ್ಟೋಯಾ ರಾಜ್ಯಸ್ಧಾಪನೆ ಸಮ್ಮೇಳನವು ಎರಡು ವರ್ಷದ ನಂತರ ನೆಡೆದ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯ ಸ್ಧಾಪನೆ ಸಮ್ಮೇಳನಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕಾರ್ಯ ನೆಡೆಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.willrogers.com/new/articles/exhibits/Sequoyah_Centennial/Sequoyah_exhibit.html|title=Clem Rogers|publisher=Will Rogers Museum Association|accessdate=2007-08-01|archive-date=2007-05-20|archive-url=https://web.archive.org/web/20070520025331/http://www.willrogers.com/new/articles/exhibits/Sequoyah_Centennial/Sequoyah_exhibit.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ನವೆಂಬರ್ 16,1907 ರಂದು ಆಮೇರಿಕ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಒಕ್ಕೂಟದ 46 ನೇ ರಾಜ್ಯವಾಗಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಸ್ಧಾಪಿಸಲಾಯಿತು.

[[ಚಿತ್ರ:Murrah Building - Aerial.jpg|thumb|right|ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ನಗರದ ಅಲ್‌ಫ್ರೆಡ್ ಪಿ.ಮುರ್ರಾಹ್ ಫೆಡರಲ್ ಕಟ್ಟಡದ ಮೇಲಾದ ಬಾಂಬ್ ದಾಳಿಯು ಅಮೇರಿಕಾ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲೇ ಭೀಕರವಾದದ್ದಾಗಿತ್ತು.]]
ಹೊಸದಾದ ರಾಜ್ಯವು ಉದಯೋನ್ಮುಖ [[ತೈಲ ಉದ್ಯಮ|ತೈಲ ಉದ್ಯಮದ]] ಕೇಂದ್ರ ಬಿಂದುವಾಯಿತು. ಹೊಸದಾಗಿ ಕಂಡು ಹಿಡಿದ ತೈಲ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳು ರಾಜ್ಯವು ಅತಿ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸಂಪತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಲು ಕಾರಣವಾದವು.
ತೈಲ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ರಾಜ್ಯದ ಮೊದಲ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಭರದಿಂದ ಸಾಗಿ ಕೊನೆಗೆ ತುಲ್ಸಾ &quot;[[ವಿಶ್ವದ ತೈಲ ರಾಜಧಾನಿ]]&quot; ಎಂದು 20 ನೆ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಬಹು ಕಾಲ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web| url= http://www.tulsalibrary.org/tulsahistory/communities.htm#tul| title= Tulsa Area History| publisher= Tulsa County Library| accessdate= 2007-04-25| archive-date= 2007-01-08| archive-url= https://web.archive.org/web/20070108010448/http://www.tulsalibrary.org/tulsahistory/communities.htm#tul| url-status= dead}}&lt;/ref&gt;

&quot;ಮಾರ್ಗ-66ರ ಪಿತ&quot; ನೆಂದು ಖ್ಯಾತನಾಗಿರುವ [[ಸೈರಸ್ ಆವರಿ]] ಎನ್ನುವ ಒಕ್ಲಹೋಮದ ವ್ಯಾಪಾರಿ 1927 ರಲ್ಲಿ [[U.S.ಮಾರ್ಗ-66|U.S.ಮಾರ್ಗ-66ರ]] ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ಆರಂಭ ಮಾಡಿದನು.

[[ಆಮಾರಿಲೋ, ಟೆಕ್ಸಾಸ್‌|ಆಮಾರಿಲೋ, ಟೆಕ್ಸಾಸ್‌ನಿಂದ]] ತುಲ್ಸಾಗೆ ಹರಡಿರುವ ಹೆದ್ದಾರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೆದ್ದಾರಿ-66 ಯ ಮುಖ್ಯಭಾಗವಾಗಿ [[U.S. ಹೆದ್ದಾರಿ-66 ಸಮಿತಿ]] ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವರಿ ಮುಂದಾಳತ್ವ ವಹಿಸಿದನು. ಸಮಿತಿಯ್ ದಾರಿ-66 ರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅವನ ತವರುನಗರ ತುಲ್ಸಾದಿಂದ ಮೇಲುಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಿದನು.&lt;ref&gt;{{cite web | url=http://xroads.virginia.edu/~UG02/carney/avery.html | title=The Father of Route 66 | publisher=[[University of Virginia]] | accessdate=2007-04-20 | archive-date=2013-06-23 | archive-url=https://web.archive.org/web/20130623050651/http://xroads.virginia.edu/~UG02/carney/avery.html | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಂಪನ್ನವಾದ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಆಮೇರಿಕನ್ನರ ಇತಿಹಾಸ ಹೊಂದಿದೆ.  1900ರಲ್ಲಿ, ಸನಿಹದ ರಾಜ್ಯಗಳಿಂದ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕನ್ಸಾಸ್ ನಿಂದ ಆಫ್ರಿಕರು ವಲಸೆ ಬಂದ ಕಾರಣ ಹಲವಾರು ಕರಿಯರ ನಗರಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾದವು. ರಾಜಕಾರಿಣಿ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಪಿ ಮೆಕ್ ಕ್ಯಾಬೆ ಅಂದಿನ ಇಂಡಿಯನ್ ಗಡಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಕರಿಯ ವಲಸಿಗರು ನೆಲಸಲು ಕಾರಣನಾದನು. ಈ ಚಳುವಳಿಯು ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಪಿ ಮೆಕ್ ಕ್ಯಾಬೆಯು ಒಕ್ಲಹೋಮವನ್ನು ಕರಿಯರ ಬಾಹುಳ್ಯ ಉಳ್ಳ ರಾಜ್ಯವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಧಿಯೋಡರ್ ರೊಸ್ವೆಲ್ಟ್ ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿತು. ಬಹಳಷ್ಟು ಕರಿಯರ ನಗರಗಳು ಈಗ ದೆವ್ವದ ನಗರಗಳಾಗಿವೆ; [[ಬೊಲೆ]] ಮತ್ತು [[ಲಾಂಗ್‌ಸ್ಟನ್]] (ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕರಿಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ತವರು) [[ಲಾಂಗ್‌ಸ್ಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ|ಲಾಂಗ್‌ಸ್ಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು]] ಈಗಲೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿವೆ.

20 ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಆದಿಯಲ್ಲಿ, [[ಜಿಮ್ ಕ್ರೋನ ನಿಯಮ|ಜಿಮ್ ಕ್ರೋನ ನಿಯಮಗಳಿದ್ದರೂ]], ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ [[ಕು ಕ್ಲಕ್ಸ್ ಕ್ಲಾನ್]] ಅಸ್ತಿತ್ವವಿದ್ದರೂ, ದೇಶದಲ್ಲೇ ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರೀಮಂತ ಅಫ್ರಿಕನ್ ಆಮೇರಿಕನ್ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲೊಂದಾದ&lt;ref name=&quot;variety.com&quot;&gt;{{cite web | url=http://www.variety.com/review/VE1117786589.html?categoryid=32&amp;cs=1| title= The Tulsa Lynching of 1921: A Hidden Story|publisher=[[Variety (magazine)|Variety Magazine]] | accessdate=2008-06-26}}&lt;/ref&gt; [[ಗ್ರೀನ್ ವುಡ್]] ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ತುಲ್ಸಾ ತವರು ಮನೆಯಾಗಿತ್ತು. ಅಲ್ಲದೆ 1921ರ &lt;ref name=&quot;variety.com&quot;/&gt; ತುಲ್ಸಾ ಜನಾಂಗೀಯ ಕಲಹಕ್ಕೂ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿತ್ತು.
 ಅತಿ ದುಬಾರಿ ಆರ್ಥಿಕ ನಷ್ಟವನ್ನು ಉಂಟು ಮಾಡಿದ ಈ ಜನಾಂಗೀಯ ಕಲಹ ಆಮೇರಿಕದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿದ ಹದಿನಾರು ಘಂಟೆಗಳ ಕಾಲ 35 ನಗರ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಈ ದಂಗೆ ನಾಶ ಮಾಡಿತು. 1.8 ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ನಷ್ಟು ಆಸ್ತಿ ಪಾಸ್ತಿ ನಾಶವಾಯಿತು. ಒಂದು ಅಂದಾಜಿನಂತೆ 300ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಾವು ಸಂಭವಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web | url=http://www.ok-history.mus.ok.us/trrc/file1.pdf| title= Tulsa Race Riot, A Report by the Oklahoma Commission to Study the Tulsa Race Riot of 1921, February 28, 2001 |publisher= Oklahoma Historical Society | accessdate=2008-06-10|format=PDF}}&lt;/ref&gt;
1920ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕು ಕ್ಲಕ್ಸ್ ಕ್ಲಾನ್ ಕರಿಯ ವಿರೋಧಿ ಸಂಘಟನೆಯು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಟವಾದ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿ ಅಳಿದು ಹೋಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web| first=Larry| last=O'Dell| url=http://digital.library.okstate.edu/encyclopedia/entries/K/KU001.html| title=KU KLUX KLAN| publisher=Oklahoma Historical Society| accessdate=2008-06-26| archive-date=2008-10-09| archive-url=https://web.archive.org/web/20081009193345/https://digital.library.okstate.edu/encyclopedia/entries/K/KU001.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

1930 ರಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳು ಕಳಪೆ ವ್ಯವಸಾಯ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಬರ ಮತ್ತು ವೇಗವಾದ ಗಾಳಿಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಾಣಲಾರಂಭಿಸಿದವು.
[[ಡಸ್ಟ್ ಬೌಲ್]] ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುವ ಕನ್ಸಾಸ್, ಟೆಕ್ಸಾಸ್, ಹೊಸಮೆಕ್ಸಿಕೋ ಮತ್ತು [[ವಾಯುವ್ಯ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಕ್ಷೇತ್ರ|ವಾಯುವ್ಯ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು]] ಬಹು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ಅಲ್ಪ ಮಳೆಗಾಲ, ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಅರಿದ ತಾಪಮಾನಗಳಿಂದ ಕಷ್ಟಕ್ಕೊಳಗಾದರು, ಮತ್ತು ಸಾವಿರಾರು ರೈತರು ಬಡತನಕ್ಕೀಡಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಫಲವತ್ತಾಗಿರುವ ಪಶ್ಚಿಮ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ವಲಸೆ ಹೋಗಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web| date=2005-08-05| url=http://www.ccccok.org/museum/dustbowl.html| title=1930s Dust Bowl| publisher=Cimarron County Chamber of Commerce| accessdate=2007-08-01| archive-date=2007-07-07| archive-url=https://web.archive.org/web/20070707060033/http://www.ccccok.org/museum/dustbowl.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

1950 ರಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವಾದ 20 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಆಮೇರಿಕವು ತನ್ನ ಇತಿಹಾಸದ ಏಕೈಕ 6.9% ನಷ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಇಳಿತ ಕಂಡಿತು. ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ [[ಮಣ್ಣು]] ಮತ್ತು [[ನೀರಿನ ರಕ್ಷಣೆಗಳು]] ವ್ಯಾಪಕ ಪ್ರವಾಹ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಧೆ, ಅಣೆಕಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ನೂರಾರು [[ಜಲಶೇಖರಣಾ ಅಂಕಣಗಳು]] ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಸರೋವರಗಳ ರಚನೆಯಂತಹ ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಾದವು. 1960ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ದೇಶದ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯಾದ 200 ಸರೋವರಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಲಾಯ್ತು.
&lt;ref name=&quot;Oklahoma Terrain&quot; /&gt;&lt;ref&gt;{{cite web | year=2007|url=http://www.history.com/states.do?action=detail&amp;state=OK&amp;contentType=State_Generic&amp;contentId=54146|title= History of the States: Oklahoma, The Sooner State | publisher= [[The History Channel]]| accessdate=2007-08-09}}&lt;/ref&gt;

1995 ರಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರವು ಅಮೇರಿಕದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲೇ ಎಂದೂ ನೆಡೆದಿರದ ಒಂದು ಅತ್ಯಂತ ಘೋರವಾದ ಭಯೋತ್ಪಾದನಾ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ಕಾಣಲಾಯಿತು.
ಏಪ್ರಿಲ್ 19,1995 ರಂದು [[ತಿಮೋತಿ ಮೆಕ್‌ವೆಯ್]] ಮತ್ತು [[ಟೆರಿ ನೈಕೋಲ್ಸ್]] ಎಂಬುವವರು [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ ಬಾಂಬ್]]  ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ [[ಆಲ್ಪ್ರೆಡ್ ಪಿ ಮುರಾಫೆಡರ್]] ಕಟ್ಟಡದ ಹೊರಗೆ ಸ್ಪೋಟಕವೊಂದನ್ನು ಸ್ಟೋರಿ 19 ಮಕ್ಕಳನ್ನೂ ಸೇರಿ 168 ಜನರನ್ನು ಕೊಂದರು. ತಿಮೋತಿ ಮೆಕ್ ವೆಯ್ ಗೆ ನಂತರ ಮರಣ ದಂಡನೆಯಾಗಿ ವಿಷದ ಇಂಜೆಕ್ಷನ್ ನೀಡಿ ಕೊಲ್ಲಲಾಯ್ತು, ಅವನ ಸಂಗಾತಿ ಟೆರಿ ನೈಕೋಲ್ಸ್‌ಗೆ 161 ಜನರನ್ನು ಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿದ ಅಪರಾಧ ಹೊರಿಸಿ ಪೆರೋಲ್  ರಹಿತ ಜೀವಾವಧಿ ಶಿಕ್ಷೆ ವಿಧಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web | year=1996|url=http://www.cnn.com/US/OKC/bombing.html|title= Oklahoma City Tragedy | publisher= [[CNN]]| accessdate=2007-08-01}}&lt;/ref&gt;

== ಅರ್ಥ ವ್ಯವಸ್ಧೆ ==
[[ಚಿತ್ರ:The BOK Building.jpg|thumb|right|upright|ತುಲ್ಸಾದ BOK ಗೋಪುರವು, ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಕಟ್ಟಡವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿಲಿಯಮ್ಸ್ ಕಂಪನಿಗಳ ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಧಾನ ಕಛೇರಿಯಾಗಿದೆ.]]
[[ಏವಿಯೇಷನ್]], ಸಾರಿಗೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, [[ಆಹಾರ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ]], [[ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್]], ಮತ್ತು [[ದೂರ ಸಂಪರ್ಕ ವಿಭಾಗ|ದೂರ ಸಂಪರ್ಕ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು]] ಆಧರಿಸಿದ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಒಂದು ಮುಖ್ಯವಾದ [[ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅನಿಲ]] [[ವಿಮಾನ]] ಮತ್ತು [[ಆಹಾರ|ಆಹಾರದ]] ಉತ್ಪಾದನೆಯಾಗುವ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Oklahoma's Economy 1&quot; /&gt;
ದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅನಿಲದ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಧಾನ,&lt;ref&gt;{{cite web | year=2007|url=http://www.chkenergy.com/Websites/1/Files/OK-February%202007.pdf| title= Oklahoma Rising| publisher=Chesapeake Energy|format=pdf|accessdate=2007-08-01|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070808074216/http://www.chkenergy.com/Websites/1/Files/OK-February%202007.pdf|archivedate=2007-08-08}}&lt;/ref&gt; ವ್ಯವಸಾಯೋತ್ಪನ್ನಗಳಲ್ಲಿ 27 ನೆ ಸ್ಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;agriculture&quot;&gt;{{cite web| date=2007-07-03| url=http://www.ers.usda.gov/StateFacts/OK.HTM| title=State Fact Sheets: Oklahoma| publisher=[[United States Department of Agriculture]]| accessdate=2007-08-01| archive-date=2007-08-11| archive-url=https://web.archive.org/web/20070811174038/http://www.ers.usda.gov/StateFacts/OK.HTM| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
ನಾಲ್ಕು [[ಫಾರ್ಚೂನ್ 500]]  ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ,&lt;ref name=&quot;Fortune 500&quot;&gt;{{cite web| year=2007| url=http://money.cnn.com/magazines/fortune/fortune500/states/O.html| title=Fortune 500: 2006 States| publisher=[[CNN]]| accessdate=2007-08-01| archive-date=2007-06-09| archive-url=https://web.archive.org/web/20070609135827/http://money.cnn.com/magazines/fortune/fortune500/states/O.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಮೂರು [[ಫಾರ್ಚೂನ್ 1000]] ಕಂಪನಿಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Pro-Business&quot;&gt;{{cite web |url=http://www.okcommerce.gov/index.php?Itemid=383&amp;id=302&amp;option=content&amp;task=view| title= An Overview Of Oklahoma's Target Industries | publisher=Oklahoma Department of Commerce|accessdate=2007-08-01}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ನಗರವು ಕನಿಷ್ಟ ತೆರಿಗೆ ವಿಧಿಸುವ 7 ನೇ ರಾಜ್ಯವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಬಹಳ ವ್ಯಾಪಾರ ಸ್ನೇಹಿ ರಾಜ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| year=2007| first=David| last=Ellis| url=http://money.cnn.com/galleries/2007/pf/0704/gallery.tax_friendliest/8.html| title=Tax Friendly Places 2007| publisher=[[CNN|CNN Money]]| accessdate=2007-08-08| archive-date=2007-07-13| archive-url=https://web.archive.org/web/20070713211904/http://money.cnn.com/galleries/2007/pf/0704/gallery.tax_friendliest/8.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
2000 ದಿಂದ 2006 ರಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ [[ಒಟ್ಟು ವಾರ್ಷಿಕ ಉತ್ಪಾದನಾ]] ಮೊತ್ತ 50% ಹೆಚ್ಚಿ ದೇಶದ 5ನೇ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚುಬೆಳವಣಿಗೆ ದರ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿತ್ತು.
ರಾಜ್ಯವು 2005-2006 ರಲ್ಲಿ ಅತಿವೇಗದ ಜಿಡಿಪಿ ಹೊಂದಿದ್ದು ಅವುಗಳ ಮೊತ್ತ $122.5 ರಿಂದ $134.6 ಬಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ತಲುಪಿತ್ತು. ಇದು ಸುಮಾರು 10.8% ನಷ್ಟು ಜಿಗಿತ ಮತ್ತು ಇದರ ತಲಾ ಒಟ್ಟು ವಾರ್ಷಿಕ  ಉತ್ಪಾದನೆ 5.9% ನಷ್ಟು ಇದ್ದು, ಅದರ ಮೌಲ್ಯ 2006 ರಲ್ಲಿ $36,364 ಇದ್ದು 2007 ರಲ್ಲಿ ಇದು $38,516ನಷ್ಟು ಆಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲೆ ಮೂರನೇ ಅತಿವೇಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿತ್ತು.
ರಾಜ್ಯದ ತಲಾ ವಾರ್ಷಿಕ GDP ದೇಶದ 41 ನೇ ಸ್ಧಾನದಲ್ಲಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web|date=2007-06-12|url=http://www.unm.edu/~bber/econ/st-gsp4.htm|title=Per Capita Gross Domestic Product by State|publisher=[[University of New Mexico]]|accessdate=2007-08-01|archive-date=2009-01-12|archive-url=https://web.archive.org/web/20090112165749/http://www.unm.edu/~bber/econ/st-gsp4.htm|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ತೈಲವು ರಾಜ್ಯದ ಅರ್ಥಿಕ ಸ್ಧಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದ್ದರೂ, 1980ರ ತೈಲಕ್ಷೇತ್ರದ ತೀವ್ರ ಇಳಿತದಿಂದ 90,000 [[ಶಕ್ತಿ ಆಧಾರಿತ ಉದ್ಯೋಗ ನಷ್ಟ]] 1980-2000 ದ ಮಧ್ಯ ಉಂಟಾಗಿ ಸ್ಧಳೀಯ ಅರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಧೆಗೆ  ಅಘಾತ ಉಂಟಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |first=Mark|last=Snead|year=2006|url=http://economy.okstate.edu/outlook/2006/2006%20Oklahoma%20Economic%20Outlook%20-%20GM%20Closing.pdf| title= Outlook Update – OKC GM Plant Closing| publisher=[[Oklahoma State University]]|format=pdf|accessdate=2007-08-12|archiveurl=https://web.archive.org/web/20060430120433/http://economy.okstate.edu/outlook/2006/2006%20Oklahoma%20Economic%20Outlook%20-%20GM%20Closing.pdf|archivedate=2006-04-30}}&lt;/ref&gt;  ರಾಜ್ಯದ ಅರ್ಥಿಕ ಸುಸ್ಧಿತಿಗೆ ತೈಲಕ್ಷೇತ್ರವು 17% ಪರಿಣಾಮವನ್ನು 2005ರಲ್ಲಿ ಬೀರಿತ್ತು. 2007ರಲ್ಲಿ ತೈಲಕ್ಷೇತ್ರದ ನೇಮಕಾತಿ ಇತರ ಐದು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗಿಂತ 5% ಮುಂದಿತ್ತು.

ಜನವರಿ 2010 ರಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ನಿರುದ್ಯೋಗ ದರ 6.7% ಇತ್ತು.&lt;ref&gt;[http://www.bls.gov/lau/ Bls.gov]; ಸ್ಥಳೀಯ ನಿರುದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು&lt;/ref&gt;

=== ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿನ ಬಳಕೆ ===
2007ರ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಒಕ್ಲಹೋಮಾವು 1.7 ಮಿಲಿಯನ್ ನಾಗರೀಕರ ಕಾರ್ಮಿಕ ಪಡೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸುಮಾರು 1.6ಮಿಲಿಯನ್‌ಗಳಷ್ಟು ನಾನ್-ಫಾರ್ಮ್ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;employment&quot; /&gt;   ಸರ್ಕಾರಿ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. 2007ರಲ್ಲಿ 326,000 ಇದರ ನಂತರ ಸಾಗಾಣಿಕ, [[ಸೇವೆ ಕ್ಷೇತ್ರ|ಸೇವೆ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು]] 285000 ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ, ವ್ಯಾಪಾರ,ಮತ್ತು [[ಉತ್ಪಾದನೆ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು]] ಕ್ರಮವಾಗಿ 191,000, 178,000 ಮತ್ತು 151,000 ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು  ಒದಗಿಸಿದವು.&lt;ref name=&quot;employment&quot;&gt;{{cite web |date=2007-08-01|url=http://www.bls.gov/eag/eag.ok.htm| title= Oklahoma Economy at a Glance| publisher=United States Department of Labor, Bureau of Labor Statistics| accessdate=2007-08-01}}&lt;/ref&gt;

ದೇಶದ ಬಹುದೊಡ್ಡ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಯುಯಾನ ಕ್ಷೇತ್ರವು 11 ಬಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್‌ಗಳಷ್ಟು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಗಳಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;Pro-Business&quot; /&gt;
[[ಆಮೇರಿಕನ್ ಏರ್‌ಲೈನ್ಸ್]], ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಧೆಯ ವಿಶ್ವಮಟ್ಟದ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಸುಸ್ಧಿತಿಯಲ್ಲಿಡುವ ಮತ್ತು ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಧಾನವಾಗಿರುವ ತುಲ್ಸಾ ಪ್ರಪಂಚದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಸುಸ್ಧಿತಿಯಲ್ಲಿಡುವ ವಾಯುಯಾನ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| url=http://www.aa.com/content/amrcorp/pressReleases/2005_03/03_tulmebase.jhtml| title=American's TUL Maintenance &amp; Engineering Base Sets Goal to Achieve $500 Million in Revenue, Cost Savings By End of 2006| publisher=American Airlines| accessdate=2007-07-14| archive-date=2012-12-03| archive-url=https://archive.today/20121203075637/http://www.aa.com/i18n/amrcorp/pressReleases/2005_03/03_tulmebase.jsp&amp;locale=es_ES| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; Iವಾಯುಯಾನ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆದಾಯವು ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪನ್ನದಲ್ಲಿ ಶೇಖಡಾ 10ರಷ್ಟು ಇದ್ದು, ಇದು ವಾಯುಯಾನ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಆಮೇರಿಕದ ಮೊದಲ 10 ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲೊಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Oklahoma's Economy 1&quot;&gt;{{cite web |url=http://staging.okcommerce.gov/test1/dmdocuments/Oklahoma_At_A_Glance_0602061749.pdf| title= Oklahoma at a Glance | publisher=Oklahoma Department of Commerce| format=pdf|accessdate=2007-08-01|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070808074214/http://staging.okcommerce.gov/test1/dmdocuments/Oklahoma_At_A_Glance_0602061749.pdf|archivedate=2007-08-08}}&lt;/ref&gt; ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಕೇಂದ್ರ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ಒಕ್ಲಹೋಮವು ವಸ್ತು ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸರಬರಾಜು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಹಾ ಇತರೆ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ಮೇಲಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ನಗರವು ಹವಾಮಾನ ಸಂಬಂಧಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿಗೂ ಸಹಾ ತನ್ನ ಮುಖ್ಯಪಾಲು ನೀಡಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Pro-Business&quot; /&gt; ಈ ರಾಜ್ಯವು ಉತ್ತರ ಆಮೇರಿಕಾ ಖಂಡದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಟೈರು ತಯಾರಿಕಾ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಅತಿವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಜೈವಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಾಧಾರಿತ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Pro-Business&quot; /&gt; 2005ರಲ್ಲಿ, ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಬೃಹತ್ ಉತ್ಪಾದನಾ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಅಂತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಫ್ತು ಪ್ರಯಾಣವು $4.3 ಬಿಲಿಯನ್‌ಗಳಷ್ಟಿದ್ದು, ರಾಜ್ಯದ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ 3.6 ರಷ್ಟು ತನ್ನ ಪಾಲು ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |year=2005|url=http://www.traderoots.org/FOT/IOT/IOT07_OK.pdf| title= Impact of Trade in Oklahoma| publisher=United States Chamber of Commerce| format=pdf|accessdate=2007-08-01|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070808074216/http://www.traderoots.org/FOT/IOT/IOT07_OK.pdf|archivedate=2007-08-08}}&lt;/ref&gt; ಟೈರುಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ, ಮಾಂಸದ ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ಕಚ್ಛಾತೈಲ ಹಾಗೂ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅನಿಲ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಯಂತ್ರಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಹವಾ-ನಿಯಂತ್ರಣ ಯಂತ್ರಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಗಳು ರಾಜ್ಯದ ಬೃಹತ್ ಉತ್ಪಾದನಾ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |year=2005|url=http://staging.okcommerce.gov/test1/dmdocuments/Manufacturing_Cluster_Report_2908051623.pdf| title= Manufacturing Cluster Analysis| publisher=Oklahoma Chamber of Commerce| format=pdf|accessdate=2007-08-01|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070808074218/http://staging.okcommerce.gov/test1/dmdocuments/Manufacturing_Cluster_Report_2908051623.pdf|archivedate=2007-08-08}}&lt;/ref&gt;

=== ಶಕ್ತಿ ===
[[ಚಿತ್ರ:oil well.jpg|thumb|ಒಂದು ಮುಖ್ಯವಾದ ಕಚ್ಚಾ ಎಣ್ಣೆ ಉತ್ಪಾದಕ ರಾಜ್ಯವಾದ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಐದನೇ ಅತಿಹೆಚ್ಚು ಕಚ್ಚಾ ತೈಲ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ರಾಜ್ಯವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;OK Energy&quot;/&gt;]]
ಒಕ್ಲಹೋಮ ದೇಶದ ಎರಡನೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅನಿಲದ, ಐದನೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪೆಟ್ರೋಲಿಯಂ ಕಚ್ಛಾತೈಲದ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿದ್ದು,&lt;ref name=&quot;OK Energy&quot;&gt;{{cite web|date=2002-07-15|url=http://www.seic.okstate.edu/owpi_old/Policymkr/library/paper1.pdf|title=Fueling Oklahoma's Economy|publisher=Oklahoma Wind Power Initiative|format=pdf|accessdate=2007-08-01|archive-date=2010-06-18|archive-url=https://web.archive.org/web/20100618174004/http://www.seic.okstate.edu/owpi_old/Policymkr/library/paper1.pdf|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನಿಲಕ್ಕಾಗಿ ಕೊಳವೆ ಕೊರೆಯುವ ಎರಡನೇ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯ [[ರಿಗ್ ಯಂತ್ರ]] ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಐದನೆ ಕಚ್ಛಾತೈಲ ನಿಕ್ಷೇಪವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ರಾಜ್ಯವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;OK Energy 2&quot;&gt;{{cite web |year=2003|url=http://www.oerb.com/downloads/stats/OklahomaFactoidsHR.pdf| title= Oklahoma Factoids| publisher=Oklahoma Energy Resource Board| format=pdf|accessdate=2007-08-01|archiveurl=https://web.archive.org/web/20060311154810/http://www.oerb.com/downloads/stats/OklahomaFactoidsHR.pdf|archivedate=2006-03-11}}&lt;/ref&gt; 2005 ರಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯವು ದೇಶದ ಐದನೇ ಅತಿಹೆಚ್ಚು [[ಪವನ ಶಕ್ತಿ]] ಕ್ಷಮತೆ ಹೊಂದಿದ್ದು,&lt;ref&gt;{{cite news|date=2006-03-15|url=http://www.awea.org/news/Annual_Industry_Rankings_Continued_Growth_031506.html|title=Annual Industry Rankings Demonstrate Continues Growth of Wind Industry in the United States|publisher=American Wind Energy Association|accessdate=2007-08-08|archive-date=2009-04-23|archive-url=https://web.archive.org/web/20090423052240/http://www.awea.org/news/Annual_Industry_Rankings_Continued_Growth_031506.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; [[ಪುನರ್ನವೀಕರಿಸಬಲ್ಲ ಶಕ್ತಿ]] ಬಳಸುವ ರಾಜ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ಧಾನ ಹೊಂದಿತ್ತು. 2002 ರಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಬಳಸಿದ ವಿದ್ಯುತ್ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ  ಶೇಖಡಾ 96  ಶಕ್ತಿ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗಿದ್ದು, 64% [[ಕಲ್ಲಿದ್ದಿಲಿ|ಕಲ್ಲಿದ್ದಿಲಿನಿಂದ]] ಮತ್ತು 32% ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅನಿಲದಿಂದ ಇದನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web |date=2007-06-18|url=http://www.eere.energy.gov/states/state_specific_statistics.cfm/state=OK| title= Oklahoma Energy Statistics| publisher=[[United States Department of Energy]]| accessdate=2007-08-08}}&lt;/ref&gt; 2006 ರಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಸರಾಸರಿ ತಲಾ ಶಕ್ತಿ ಬಳಕೆಯ 11 ನೇ ಸ್ಧಾನದಲ್ಲಿದ್ದು ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಶಕ್ತಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ವೆಚ್ಚ ಅತಿಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ದೇಶದ ಹತ್ತನೆ ಸ್ಧಾನದಲ್ಲಿತ್ತು.  ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ತೈಲ ಶಕ್ತಿ ಉದ್ಯಮವು ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಒಟ್ಟು ಗೃಹೋತ್ಪಾದನೆಗೆ 23$ ಬಿಲಿಯನ್ ಪಾಲು ನೀಡಿತು&lt;ref name=&quot;OK Energy 3&quot;&gt;{{cite web|year=2005|url=http://www.oerb.com/industry/history_3.asp|title=Oklahoma's Energy history|publisher=Oklahoma Energy Resource Board|accessdate=2007-08-01|archive-date=2007-09-28|archive-url=https://web.archive.org/web/20070928075201/http://www.oerb.com/industry/history_3.asp|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಒಕ್ಲಹೋಮದ ತೈಲ ಸಂಬಂಧಿ ಕಂಪನಿಗಳ ನೌಕರರು ಸರಾಸರಿ ಆದಾಯವು ರಾಜ್ಯದ ಮಾದರಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಆದಾಯದ ಎರಡರಷ್ಟಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web|year=2007|url=http://www.oerb.com/industry/impact.asp|title=Impact of Oklahoma's Oil industry|publisher=Oklahoma Energy Resource Board|accessdate=2007-08-01|archive-date=2007-12-16|archive-url=https://web.archive.org/web/20071216210717/http://www.oerb.com/industry/impact.asp|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; 2004 ರಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದ ವ್ಯಾವಹಾರಿಕ ತೈಲ ಭಾವಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 83,750 ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ತೈಲ &lt;ref name=&quot;OK Energy 2&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;OK Energy 3&quot; /&gt; ಭಾವಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 750,000 ಇದ್ದು ಪ್ರತಿದಿನ 178 ಸಾವಿರ [[ಬ್ಯಾರಲ್‌ಗಳಷ್ಟು]] ಕಚ್ಛಾತೈಲವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿದವು.&lt;ref name=&quot;OK Energy 2&quot; /&gt; 1.662 ಘನ ಅಡಿ ದೊಂದಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಹತ್ತು ಪ್ರತಿಶತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅನಿಲದ ಸರಬರಾಜು ಒಕ್ಲಹೋಮದಿಂದ ಆಯಿತು.&lt;ref name=&quot;OK Energy 2&quot; /&gt;

[[ಫೋರ್ಬ್ ಪತ್ರಿಕೆ|ಫೋರ್ಬ್ ಪತ್ರಿಕೆಯಾನುಸಾರ]], ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರ ಆಧಾರಿತ [[ಡೇವೋನ್ ಎನರ್ಜಿ ಕಾರ್ಪೋರೇಶನ್]],&lt;ref name=&quot;OK Energy 5&quot;&gt;{{cite web |date=2005-12-02|url=http://www.okcommerce.gov/index.php?option=content&amp;task=view&amp;id=657&amp;Itemid=286| title= Three Of America’s Largest Private Companies Call Oklahoma Home| publisher=Oklahoma Department of Commerce| accessdate=2007-08-01}}&lt;/ref&gt;[[ಚೀಸಪೇಕ್ ಎನರ್ಜಿ ಕಾರ್ಪೋರೇಶನ್]] ಮತ್ತು [[ಸ್ಯಾಂಡ್ ರಿಡ್ಜ ಎನರ್ಜಿ ಕಾಪೋರೇಶನ್‌|ಸ್ಯಾಂಡ್ ರಿಡ್ಜ ಎನರ್ಜಿ ಕಾಪೋರೇಶನ್‌ಗಳು]] ದೇಶದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಖಾಸಗಿ ತೈಲ ಆಧಾರಿತ ಕಂಪನಿಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪನ್ನ-500 ಕಂಪೆನಿಗಳು ಶಕ್ತಿ ಆಧಾರಿತವಾಗಿವೆ.&lt;ref name=&quot;Fortune 500&quot; /&gt; 2006 ರಲ್ಲಿ ತುಲ್ಸಾ-ಆಧಾರಿತ [[ಸೆಮ್ ಗ್ರೂ|ಸೆಮ್ ಗ್ರೂಪ್]] ಕಂಪನಿಯು, ಫೋರ್ ಬ್ಸನ್ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕಂಪನಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ 5 ನೆಯ ಸ್ಧಾನ ಹೊಂದಿತ್ತು: ತುಲ್ಸಾದ [[ಕ್ವಿಕ್ ಟ್ರಿಪ್]] ಕಂಪನಿ 46ನೆಯ, ಮತ್ತು ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ [[ಲವ್ಸ್ ಟ್ರಾವೆಲ್ ಸ್ಟಾಪ್ಸ್ &amp;amp; ಕಂಟ್ರಿ ಸ್ಟೋರ್ಸ್]] 2008 ರ ವರದಿಯಲ್ಲಿ 25ನೆ ಸ್ಧಾನ ಪಡೆದಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;OK Energy 5&quot; /&gt; [[ಫಾರ್ಚೂನ್ ಪತ್ರಿಕೆ|ಫಾರ್ಚೂನ್ ಪತ್ರಿಕೆಯನುಸಾರ]] ತುಲ್ಸಾ ಕೇಂದ್ರಿತ [[ONEOK]] ಮತ್ತು [[ವಿಲಿಯಮ್ಸ್]] ಕಂಪನಿಗಳು ಕ್ರಮವಾಗಿ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ ಅತಿದೊಡ್ದ ಕಂಪನಿಗಳಾಗಿದ್ದು ಅವು ಇಡೀ ದೇಶದ ದ್ವಿತೀಯ ಹಾಗೂ ತೃತೀಯ ಶಕ್ತಿ ವಿಭಾಗದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ದ್ವಿತೀಯ ಹಾಗೂ ತೃತೀಯ ಕಂಪನಿಗಳ ಸ್ಧಾನ ಪಡೆದಿವೆ.&lt;ref name=&quot;Devon&quot; /&gt; ಈ ಪತ್ರಿಕೆಯು ಡೇವೋನ್ ಎನರ್ಜಿ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಚ್ಛಾತೈಲ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ದೇಶದ ಎರಡನೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕಂಪನಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ಚೀಸಪೇಕ್ ಎನರ್ಜಿಯು ಅದೇ ವಿಭಾಗದ ಏಳನೆಯ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕಂಪನಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಗ್ಯಾಸ್ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್]] ಕಂಪನಿಗೆ ಅನಿಲ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ ಉಪಭೋಗಿ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ 25 ನೆಯ ಸ್ಧಾನ ಸಿಕ್ಕಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Devon&quot;&gt;{{cite web|year=2007|url=http://money.cnn.com/magazines/fortune/fortune500/snapshots/1866.html|title=Three Fortune's Snapshot: Devon energy|publisher=[[CNN]]|accessdate=2007-08-01|archive-date=2007-11-23|archive-url=https://web.archive.org/web/20071123041132/http://money.cnn.com/magazines/fortune/fortune500/snapshots/1866.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

=== ಕೃಷಿ ===
ದೇಶದ 27 ನೆಯ ಕೃಷಿ ಉತ್ಪಾದಕ ರಾಜ್ಯದಾದ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಜಾನುವಾರು ಹಾಗೂ ಗೋಧಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಐದನೆ ಸ್ಧಾನ ಪಡೆದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;agriculture&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;ag&quot;&gt;{{cite web| url=http://www.state.ok.us/~okag/| title=A Welcome From The Commissioner| publisher=Oklahoma Department of Agriculture, Food and Forestry| accessdate=2007-08-07| archive-date=2007-05-30| archive-url=https://web.archive.org/web/20070530220430/http://www.state.ok.us/~okag/| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಅಂದಾಜಿನಂತೆ ಆಮೇರಿಕಾದ 5.5 ಶೇಖಡಾ ಗೋಮಾಂಸ, ಶೇಖಡಾ 6.5ರಷ್ಟು  ಆಮೇರಿಕೆಯ ಗೋಧಿ, 4.2 ರಷ್ಟು ಆಮೇರಿಕಾದ ಹಂದಿ ಮಾಂಸೋತ್ಪನ್ನಗಳು, ಮತ್ತು 2.2 ರಷ್ಟು ಕ್ಷೀರೋತ್ಪನ್ನಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮದಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ.&lt;ref name=&quot;agriculture&quot; /&gt; 2005 ರಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯವು 83,500 ಕೃಷಿ ಫಾರಮ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಇವುಗಳೆಲ್ಲವೂ ಕೂಡಿ $4.3 ಬಿಲಿಯನ್‌ನಷ್ಟು ಪ್ರಾಣಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ಒಂದು ಬಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ನಷ್ಟು ಬೆಳೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ $6,5 ಬಿಲಿಯನ್‌ಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ಒಟ್ಟು ವಾರ್ಷಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ನೀಡಿತು.&lt;ref name=&quot;agriculture&quot; /&gt; ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಹಂದಿ ಉದ್ಯಮಗಳು ರಾಜ್ಯದ ಎರಡನೆಯ ಹಾಗೂ ಮೂರನೆಯ ಅತಿದೊಡ್ದ ವ್ಯವಸಾಯದ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಾಗಿವೆ.&lt;ref name=&quot;ag&quot; /&gt;

== ಸಂಸ್ಕೃತಿ ==
[[ಚಿತ್ರ:Pioneer Woman Statue.jpg|thumb|right|upright|ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಮುಂಚೂಣಿ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು, ಪೂಂಕಾ ನಗರದಲ್ಲಿ ಸ್ಧಾಪಿಸಲಾಗಿರುವ ಮುಂಚೂಣಿ ಹೆಣ್ಣಿನ ಶಿಲ್ಪ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.]]
[[ಅಮೇರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಜನಗಣತಿ ಬ್ಯೂರೋ]] ಪ್ರಕಾರ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯ [[ದಕ್ಷಿಣ]] ಪ್ರಾಂತಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | url= http://www.census.gov/geo/www/us_regdiv.pdf| title= Census Regions and Divisions of the United States| publisher= [[United States Census Bureau]] | format=pdf|accessdate=2007-08-04|archiveurl=https://web.archive.org/web/20011104032413/http://www.census.gov/geo/www/us_regdiv.pdf|archivedate=2001-11-04}}&lt;/ref&gt; ಆದರೆ ಬಹುಮುಖಿ ಉಲ್ಲೇಖ ಇದು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ [[ಮಧ್ಯಪಶ್ಚಿಮ]], [[ನೈರುತ್ಯ]] ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ  [[ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರದೇಶ|ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ]] ಸೇರಿದೆ. ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹಾಗೂ ಆಮೂರ್ತಬಗ್ಗೆಗಳು ಭಾಗಶಃವಾಗಿ [[ದಕ್ಷಿಣ ಮಲೆಪ್ರದೇಶ]] ಮತ್ತು [[ಮಹಾ ಮೈದಾನ]] ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| first=Allen| last=Lew| url=http://www.geog.nau.edu/courses/alew/ggr346/text/chapters/ch1.html| title=What is geography?| publisher=[[Northern Arizona University]]| accessdate=2007-08-04| archive-date=2007-05-10| archive-url=https://web.archive.org/web/20070510041836/http://www.geog.nau.edu/courses/alew/ggr346/text/chapters/ch1.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ಒಕ್ಲಹೋಮ ದಟ್ಟವಾದ [[ಜರ್ಮನ್]] [[ಸ್ಕಾಟ್-ಐರಿಶ್]] ಮತ್ತು ಮೂಲ ಆಮೇರಿಕ ನಿವಾಸಿ ವಂಶಪರಂಪರೆ,&lt;ref&gt;{{cite web| first=Wayne| last=Greene| url=http://www.valpo.edu/geomet/pics/geo200/culture/ancestry.gif| title=Largest Ancestry| publisher=[[Valparaiso University]]| accessdate=2007-08-04| archive-date=2010-03-05| archive-url=https://web.archive.org/web/20100305214454/http://www.valpo.edu/geomet/pics/geo200/culture/ancestry.gif| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಹೊಂದಿದ್ದು 25 ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಮೂಲ ನಿವಾಸಿ ಆಡು ಭಾಷೆಗಳಿಂದ, ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಇಷ್ಟೊಂದು ಭಾಷೆಗಳು ಆಮೇರಿಕದ ಯಾವ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲೂ ಇಲ್ಲ&lt;ref name=&quot;languages&quot;&gt;{{cite web|first=Stephen|last=Greymorning|url=http://www.sedl.org/pubs/lc05/intro.html|title=Profiles of Native American Education Programs|publisher=Southwest Educational Development Laboratory|accessdate=2007-08-04|archive-date=2007-08-16|archive-url=https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.sedl.org/pubs/lc05/intro.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;. ಒಕ್ಲಾಹಾಮ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕಾಲಖಂಡದಲ್ಲಿ  ಆರು ಸರ್ಕಾರಗಳು ತಮ್ಮದೆಂದು ಹಕ್ಕು&lt;ref&gt;{{cite web| url=http://www.okhistorycenter.org/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=78&amp;Itemid=108| title=Flags over Oklahoma| publisher=Oklahoma History Center| accessdate=2007-08-04| archive-date=2007-11-21| archive-url=https://web.archive.org/web/20071121230654/http://www.okhistorycenter.org/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=78&amp;Itemid=108| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿವೆ ಮತ್ತು 67 ಅಮೇರಿಕಾದ ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳಾನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ&lt;ref name=&quot;OK History&quot; /&gt;. ಜೊತೆಗೆ ಅತಿಹೆಚ್ಚು ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು 39 ಸಂಯುಕ್ತ ಸರ್ಕಾರ ಮಾನ್ಯ ಮಾಡಿದ ಸ್ವಾಯತ್ತ ದೇಶೀಯ ಬುಡಕಟ್ಟು &lt;ref&gt;{{cite web| year=2007| url=http://www.travelok.com/about/fun_facts.asp| title=Oklahoma Quick Facts| publisher=Oklahoma Department of Tourism| accessdate=2007-08-04| archive-date=2007-05-17| archive-url=https://web.archive.org/web/20070517085232/http://www.travelok.com/about/fun_facts.asp| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ರಾಜ್ಯಗಳಿವೆ. ಪಶ್ಚಿಮದ ಜಾನುವಾರು ಕ್ಷೇತ್ರಗರು, ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಆಮೇರಿಕದ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳು. ದಕ್ಷಿಣದ ವಲಸೆ ಬಂದ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಮತ್ತು ಪೂರ್ವದ ತೈಲ-ಶ್ರೀಮಂತರು-ಇವುಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ರಾಜ್ಯದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿವೆ. ಮತ್ತು ಇದರ ದೊಡ್ಡ ಮಹಾನಗರಗಳು ಆಮೇರಿಕದ ಅಷ್ಟಾಗಿ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಲ್ಲದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ತಾಣಗಳಾಗಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|year=2007|url=http://www.fodors.com/features/nfdisplay1.cfm?.name=si/020228_si_fc_tulsa.cfm|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070405151813/http://www.fodors.com/features/nfdisplay1.cfm?name=si%2F020228_si_fc_tulsa.cfm|archivedate=2007-04-05|title=Fodor's Choice: Top Overlooked Destinations|publisher=Fodor's Magazine|accessdate=2007-08-02|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web| year=2007| url=http://www.otia.info/displaycommon.cfm?an=1&amp;subarticlenbr=2%20%0D| title=Oklahoma Travel Industry Association Information| publisher=Oklahoma Travel Industry Association| accessdate=2007-08-04| archive-date=2012-03-17| archive-url=https://web.archive.org/web/20120317155819/http://www.otia.info/displaycommon.cfm?an=1&amp;subarticlenbr=2%20%0D| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಿವಾಸಿಗಳು ರೂಢಿಗತ &quot;[[ದಕ್ಷಿಣದ ಆದರಾಥಿತ್ಯ]]&quot; ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಜನಹಿತಕ್ಕಾಗಿ ಉದಾರವಾಗಿ ದಾನ ಮಾಡುವವರ ರಾಜ್ಯದ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯವು ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಧಾನದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|year= 2003|url= http://www.catalogueforphilanthropy.org/cfp/db/generosity.php|title= Generosity Index 2003 (2001 data)|publisher= Catalogue for Philanthropy|accessdate= 2007-08-16|archive-date= 2012-04-26|archive-url= https://web.archive.org/web/20120426013441/http://www.catalogueforphilanthropy.org/cfp/db/generosity.php|url-status= dead}}&lt;/ref&gt; ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ  [[ರೂಢಿಗತ ಪ್ರವೃತ್ತಿ]] ಸಹಾ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮೊದಲು [[ಜಾನ್ ಸ್ಟೀನ್ ಬೆಕ್‌|ಜಾನ್ ಸ್ಟೀನ್ ಬೆಕ್‌ನು]] [[ಗ್ರೇಪ್ಸ್ ಆಫ್ ವ್ರಾತ್]] ಎಂಬ ಕಾದಂಬರಿಯ ಮೂಲಕ ಜನಪ್ರಿಯಾ ಗೊಳಿಸಿದನು. ಈ ಕಾದಂಬರಿಯು ಅನಕ್ಷರಸ್ಧ ಬಡತನದಲ್ಲಿ ಬೆಂದ  ಡಸ್ಟ್ ಬೌಲ್ ಅವಧಿಯು [[ಓಕೀ|ಓಕೀಗಳ]] ರೈತರ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|date=1999-05-10|url=http://keller.clarke.edu/~english/honors/aaron/sec3.htm|title=The Essence of the Midwest|publisher=Clarke College|accessdate=2007-08-04|archive-date=2007-08-22|archive-url=https://web.archive.org/web/20070822225602/http://keller.clarke.edu/~english/honors/aaron/sec3.htm|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;okies&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.csus.edu/news/022503film.htm|title=Filmmaker to share documentary chronicling local poet’s life|publisher=[[Sacramento State University]]|date=2003-02-25|accessdate=2008-04-04|archive-date=2008-09-18|archive-url=https://web.archive.org/web/20080918161023/http://www.csus.edu/news/022503film.htm|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|first=Wayne|last=Greene|url=http://www.tulsaworld.com/webextra/itemsofinterest/centennial/centennial_storypage.asp?ID=070715_1_CE2_NEWor84848|title=Oklahoma centennial quiz|publisher=[[Tulsa World]]|accessdate=2007-08-04|archiveurl=https://archive.today/20120913101944/http://www.tulsaworld.com/specialprojects/?ID=070715_1_CE2_NEWor84848|archivedate=2012-09-13|url-status=live}}&lt;/ref&gt;

ಆದರೂ ಸಹ ಈ ಪದವನ್ನು ಸಹಜ ಜನ್ಯ ಸ್ವಭಾವವೆಂದು ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿಯೇ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;okies&quot; /&gt;

=== ಕಲೆ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ ===
[[ಚಿತ್ರ:Philbrook Museum of Art, and gardens.jpg|thumb|left|ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದ 50 ಲಲಿತಕಲಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗಳಲ್ಲಿ ಫಿಲ್‌ಬ್ರೂಕ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೂಡಾ ಒಂದು.&lt;ref name=&quot;philbrook&quot;/&gt;]]
ರಾಜ್ಯದ ಮತ್ತು ನಗರಗಳ ಬಹು ದೊಡ್ಡ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ &quot;[[ಜಾಸ್]]&quot; ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಪ್ರಕಾಶಿಸಿದೆ [[ಮೂಲ ಆಮೇರಿಕನ್]],&lt;ref name=&quot;ok arts&quot; /&gt; [[ಮೆಕ್ಸಿಕನ್]] ಮತ್ತು [[ಏಶಿಯಾಜನರ]] ಜನವಸತಿಗಳು ಕ್ರಮವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | year=2007|url= http://www.okcommerce.gov/index.php?option=content&amp;task=view&amp;id=335&amp;Itemid=415| title= Oklahoma's Diversity| publisher= Oklahoma Department of Commerce| accessdate=2007-08-04}}&lt;/ref&gt;  [[ಬಾರ್ಟವಿಲೆ|ಬಾರ್ಟವಿಲೆಯಲ್ಲಿ]] ನೆಡೆಯುವ &quot;ಒಕ್ಲಹೋಮ ಮೊಜಾರ್ಟ್ ಉತ್ಸವವು&quot; ದಕ್ಷಿಣ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ನೆಡೆಯುವ ಅತಿದೊಡ್ಡ [[ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತ]] ಉತ್ಸವಗಳಲ್ಲೊಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | year= 2007 | url= http://www.okmozart.com/folders.asp?action=display&amp;record=11 | title= Oklahoma Mozart Festival | publisher= OK Mozart Festival | accessdate= 2007-08-04 | archive-date= 2007-08-16 | archive-url= https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.okmozart.com/folders.asp?action=display&amp;record=11 | url-status= dead }}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ &quot;[[ಕಲೆಗಳ ಉತ್ಸವ|ಕಲೆಗಳ ಉತ್ಸವವು]]&quot; ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ ಲಲಿತ ಕಲೆಗಳ ಉತ್ಸವಗಳಲ್ಲೊಂದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ ಲಲಿತ ಕಲೆಗಳ ಉತ್ಸವಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿಲಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;ok arts&quot; /&gt; ರಾಜ್ಯವು ಬ್ಯಾಲೆ ನೃತ್ಯದ ಸಂಪನ್ನ ಇತಿಹಾಸ ಹೊಂದಿದೆ: ಐದು ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಬ್ಯಾಲೆ ನೃತ್ಯಾಂಗನೆಯರು ವಿಶ್ವಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಈ ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ; [[ಯೊನ್ನೆ ಚಟ್ಯೂ]] ಸಹೋದರಿಯರು [[ಮರ್ಜೋರಿ]] ಮತ್ತು [[ಮರಿಯಾ ಟಾಲ್ ಚೀಫ್]],[[ರೋಸೆಲಾ ಹೈಟವರ್]] ಮತ್ತು [[ಮಾಸ್ಕಿಲೀನ್ ಲಾರ್ಕಿನ್]]  ಈ ಐದು ಜನ ನೃತ್ಯಾಂಗನೆಯರು ಒಗ್ಗೂಡಿ [[ಫೈವ್ ಮೂನ್ಸ್]] ಎಂದು ವಿಖ್ಯಾತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ದ [[ತುಲ್ಸಾ ಬ್ಯಾಲೆ|ತುಲ್ಸಾ ಬ್ಯಾಲೆಯನ್ನು]] ''[[ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ಪತ್ರಿಕೆ]]'' ಯು ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಬ್ಯಾಲೆ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ.&lt;ref name=&quot;ok arts&quot; /&gt; ದಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಿಟಿ ಬ್ಯಾಲೆ ಮತ್ತು ಒಕ್ಲಹೋಮ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ನೃತ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ನೃತ್ಯಾಂಗನೆ ಯವನಿ ಚಿಟ್ಯೂ ಮತ್ತು ಅವಳ ಪತಿ [[ಮಿಗಿವಲ್ ಟೆರೆಕೋವ್‌|ಮಿಗಿವಲ್ ಟೆರೆಕೋವ್‌ರಿಂದ]] ಆರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ದಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ನೃತ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು 1962ರಲ್ಲಿ ಸ್ಧಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟು, ಅದು ಆಮೇರಿಕಾ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳಲ್ಲಿಯೇ ಪ್ರಪ್ರಥಮ ಪೂರ್ಣ ಅಧಿಕೃತ ನೃತ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite news | date=2007-12-13 | url=http://www.journalrecord.com/| title=OKC Events| first=Joan| last=Gilmore| publisher=The Oklahoma City Journal Record | accessdate=2008-06-17}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web | title =Ballet Russes| publisher = Geller/Goldfine Productions|year = 2008 | url = http://www.gellergoldfine.com/russes_dancers.html| accessdate = 2008-06-17}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web | title =Capri Films| publisher = Geller/Goldfine Productions|year = 2008 | url = http://www.caprifilms.com/images/press/ballet/ballets_russes_presskit.pdf| accessdate = 2008-06-17|format=PDF|archiveurl=https://web.archive.org/web/20060825124900/http://www.caprifilms.com/images/press/ballet/ballets_russes_presskit.pdf|archivedate=2006-08-25}}&lt;/ref&gt; [[ಸ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ವ್ರಿಂಗ್ಸ್‌|ಸ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ವ್ರಿಂಗ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ]] &quot; ಡಿಸ್ಕವರಿಲ್ಯಾಂಡ್&quot; ಎನ್ನುವ ಒಂದು ಬಯಲು ವರ್ತುಲ ರಂಗಮಂದಿರವು 
''[[ಒಕ್ಲಹೋಮ!]]'' &lt;ref&gt;{{cite web | url= http://discoverylandusa.com/awards.shtml| title= Honors and Awards| publisher=Discoveryland!| accessdate=2007-04-26}}&lt;/ref&gt; ಸಂಗೀತ, ನಾಟಕಗಳ ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಪ್ರಧಾನ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ರಾಜ್ಯವು ಸಂಗೀತ-ನಾಟಕಗಳ ಶೈಲಿಯಾದ [[ದ ತುಲ್ಸಾ ಸೌಂಡ್]] ಮತ್ತು [[ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಸ್ವಿಂಗ್‌|ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಸ್ವಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು]] ತುಲ್ಸಾದಲ್ಲಿನ [[ಕೇನ್ಸ್ ಬಾಲ್ ರೂಮ್]] ನಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. 1930ರ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ [[ಬಾಬ್ ವಿಲ್ಸ್]] ಮತ್ತು  [[ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಬಾಯ್ಸ್]] ಸಂಗೀತ ನಾಟಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಧಳವಾಗಿ &quot;ಕಾರ್ನಗಿ ಹಾಲ್ ಆಫ್ ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಸ್ವಿಂಗ್&quot; ಎಂಬ ಕಟ್ಟಡ ಬಳಕೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news | date=2006-07-15 | url=http://www.tulsaworld.com/business/article.aspx?articleID=060715_Bu_E1_Tulsa51913 | title= Selling Tulsa: Branded | first=John | last=Stancavage | publisher=[[Tulsa World]] | accessdate=2007-08-04|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070811123505/http://www.tulsaworld.com/business/article.aspx?articleID=060715_Bu_E1_Tulsa51913|archivedate=2007-08-11}}&lt;/ref&gt;
ಸ್ಟಿಲ್ ವಾಟರ್ ಕಟ್ಟಡವು ದಿವಂಗತ ಪ್ರತಿಪಾದಕ ಬಾಬ್ ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್‌ ಅವರ [[ರೆಡ್ ಡರ್ಟ್]] ಸಂಗೀತದ ಅಧಿಕೇಂದ್ರವಾಗಿತು.

ಒಕ್ಲಹೋಮ ಕಲೆಗಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವವರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮದ್ಯಮ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿದ್ದು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರದ 17 ನೆಯ ಸ್ಧಾನದಲ್ಲಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ 300 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿದೆ.&lt;ref name=&quot;ok arts&quot;&gt;{{cite web | year=2007|url= http://www.okcommerce.gov/index.php?option=content&amp;task=view&amp;id=332&amp;Itemid=413| title=Oklahoma - A Great Place to Play|publisher=Oklahoma Department of Commerce|accessdate=2007-08-04}}&lt;/ref&gt; ತುಲ್ಸಾದ  [[ಫಿಲ್ ಬ್ರೂಕ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ]] ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದ 50 [[ಲಲಿತಕಲೆ|ಲಲಿತಕಲೆಗಳ]] ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯಾಗಿದೆ,&lt;ref name=&quot;philbrook&quot;&gt;{{cite web | url= http://ase.tufts.edu/arted/MuseumsOklahoma.htm| title= Museums of Oklahoma| publisher= Tufts University | accessdate=2007-08-05}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು  [[ಸ್ಯಾಮ್ ನೋಬಲ್ ಒಕ್ಲಹೋಮ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ]] ನಾರ್ಮನ್ ಎಂಬ ನಗರದಲ್ಲಿದ್ದು, ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಧಾರಿತ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಪೈಕಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;ok arts&quot; /&gt; [[ಥಾಮಸ್ ಗಿಲ್‌ಕ್ರೀಸ್‌|ಥಾಮಸ್ ಗಿಲ್‌ಕ್ರೀಸ್‌ನ]] ಕಲಾ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು [[ಗ್ರಿಲ್‌ಕ್ರೀಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ]] ಆಫ್ ತುಲ್ಸಾ ದಲ್ಲಿಡಲಾಗಿದೆ ಹಾಗೂ ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಅತಿ ಗಮನೀಯ ಪಶ್ಚಿಮ ಆಮೇರಿಕಾದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ ಇದೆ. ಗಾಜಿನ ಶಿಲ್ಪಿಯಾದ [[ಡೇಲ್ ಚಿಹುಲಿ|ಡೇಲ್ ಚಿಹುಲಿಯ]] ಪ್ರಪಂಚದ ಗಮನೀಯ ಗಾಜಿನ ಶಿಲ್ಪಗಳನ್ನು [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಿಟಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್]] ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಆಮೇರಿಕಾದ ಪಶ್ಚಿಮ ಗಡಿಭಾಗದ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು  ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ [[ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೌಬಾಯ್ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮದ ಪರಂಪರೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ]]&lt;ref&gt;{{cite web| url= http://www.okcmoa.com/p/6811/Default.aspx| title= About the Museum| publisher= Oklahoma City Museum of Art| accessdate= 2007-08-04| archive-date= 2007-08-16| archive-url= https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.okcmoa.com/p/6811/Default.aspx| url-status= dead}}&lt;/ref&gt; ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;ok arts&quot; /&gt; ಯಹೂದಿಗಳ [[ಸಾಮೂಹಿಕ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡ|ಸಾಮೂಹಿಕ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡದ]] ಅವಶೇಷಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಯಹೂದಿ ಧರ್ಮಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಶೆರ್ವಿನ್ ಮಿಲರ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ [[ಜ್ಯೂಯಿಶ್]] ಆರ್ಟ್ ಆಫ್ ತುಲ್ಸಾ ದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು [[ನೈರುತ್ಯ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನ|ನೈರುತ್ಯ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ]] ಯಹೂದಿ ಕಲೆಯ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಬಂಡಾರವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | url= http://www.jewishmuseum.net/ | title= Sherwin Miller Museum of Judaism | publisher= Sherwin Miller Museum of Jewish Art | accessdate=2006-04-20}}&lt;/ref&gt;

=== ಹಬ್ಬಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಸವಗಳು ===
[[ಚಿತ್ರ:Grand Entry Omaha.jpg|thumb|right|ಆಮೇರಿಕಾ ಬುಡಕಟ್ಟು ಮೂಲನಿವಾಸಿಗಳ &quot;ಮಂತ್ರವೈದ್ಯ&quot; ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಡೆಯುವ ಘಟನೆ.]]
ಆಮೇರಿಕನ್ ಬಸ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್&lt;ref&gt;{{cite news | date=2006-09-07 | url=http://www.tulsaworld.com/webextra/itemsofinterest/centennial/centennial_storypage.asp?ID=060907_Ne_A13_State52295 | title=100 and 1: State's centennial is named top-ranked bus-tour destination | first=Brian | last=Barber | publisher=[[Tulsa World]] | accessdate=2007-08-04 | archiveurl=https://archive.today/20120526202104/http://www.tulsaworld.com/webextra/itemsofinterest/centennial/centennial_storypage.asp?ID=060907_Ne_A13_State52295 | archivedate=2012-05-26 | url-status=live }}&lt;/ref&gt; 2007 ರ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಘಟನೆಯಾಗಿ  ಒಕ್ಲಹೋಮದ [[ಶತಮಾನ ಉತ್ಸವ|ಶತಮಾನ ಉತ್ಸವವನ್ನು]] ಹೆಸರಿಸಿದೆ. ಈ ಉತ್ಸವದಲ್ಲಿ ಬಹು ಆಚರಣೆಗಳು ನಡೆದು ನವೆಂಬರ್ 16,  2007 ರಂದು ರಾಜ್ಯದ ಸ್ಧಾನ ಪಡೆದ 100 ನೇ ವರ್ಷದ ದಿನಾಚರಣೆಯಾಗಿ ಕೊನೆಯಾಯಿತು.

ವಾರ್ಷಿಕ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗಗಳ ಉತ್ಸವಗಳೂ ಹಾಗೂ ಆಚರಣೆಗಳು ರಾಜ್ಯದಾದ್ಯಂತ ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಆಮೇರಿಕನ್ನರ ಮಂತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಆಚರಣೆಯ ಪ್ರಸಂಗಗಳು, [[ಸ್ಕಾಟಿಶ್]] ಜನರ, [[ಐರಿಶ್]], [[ಇಟಾಲಿಯನ್ನ|ಇಟಾಲಿಯನ್ನರ]].[[ವಿಯೆಟ್ನಾಮಿಯನ್ನ|ವಿಯೆಟ್ನಾಮಿಯನ್ನರ]], [[ಚೀನಿಯರ]], [[ಜೆಕ್‌|ಜೆಕ್‌ರ]], [[ಯಹೂದ್ಯ|ಯಹೂದ್ಯರ]], [[ಅರಬ್ಬ|ಅರಬ್ಬರ]], [[ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ನ|ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ನರ]], ಮತ್ತು ಆಫ್ರಿಕಾ ಮೂಲದ ಆಮೇರಿಕನ್ನರ; ಇವು ಸಮುದಾಯಗಳ ಪರಂಪರೆ ಅಥವಾ ಪದ್ಧರತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ.

10-ದಿನಗಳ ಕಾಲ ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ನಗರದಲ್ಲಿ, ನಡೆಯುವ [[ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ರಾಜ್ಯದ ಜಾತ್ರೆ]] ಸುಮಾರು ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ,&lt;ref&gt;{{cite news | date=2006-09-11 | url=http://www.okstatefair.com/documents/2006%20OSF%20Opens.pdf | title= Oklahoma State Fair Opens September 14| publisher=Oklahoma State Fair | accessdate=2007-08-04|format=PDF|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070629222126/http://www.okstatefair.com/documents/2006%20OSF%20Opens.pdf|archivedate=2007-06-29}}&lt;/ref&gt; ಹಾಗೂ ದೊಡ್ಡ [[ಪಾವ್-ವಾವ್‌|ಪಾವ್-ವಾವ್‌ಗಳು]], [[ಏಷಿಯನ್]] ಹಬ್ಬಗಳು, ಮತ್ತು [[ಜೂನ್‍ಂಟೀಂತ್]] ಆಚರಣೆಗಳು ಪ್ರತಿವರ್ಷ ನಗರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. 10 ದಿನಗಳ ಕಾಲ ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ನೆಡೆಯುವ [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಸೋತ್ಸವ]] ಸುಮಾರು 10 ಲಕ್ಷ ಜನರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ,&lt;ref&gt;{{cite web | year=2007 | url=http://www.tulsastatefair.com/fair/generalinfo/index.asp | title=Tulsa State Fair - General Information | publisher=Tulsa State Fair | accessdate=2007-08-25 | archive-date=2007-08-28 | archive-url=https://web.archive.org/web/20070828181706/http://www.tulsastatefair.com/fair/generalinfo/index.asp | url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು 2007 ರಲ್ಲಿ ನಗರದ ಮೇ ಫೆಸ್ಟ್ ಉತ್ಸವವು 3,75,000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನು ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ರಂಜಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news | date=2007-05-21 | first=Leigh | last=Bell | title=Mayfest: Celebrating Downtown: Festival closes after big year | publisher=Tulsa World | url=http://www.tulsaworld.com/news/article.aspx?articleID=070521_238_A1_hMore10041| accessdate = 2007-05-21|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070811123505/http://www.tulsaworld.com/news/article.aspx?articleID=070521_238_A1_hMore10041|archivedate=2007-08-11}}&lt;/ref&gt;

2006 ರಲ್ಲಿ ತುಲ್ಸಾದಲ್ಲಿ ನೆಡೆದ [[ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಫೆಸ್ಟ್]] ಉತ್ಸವವು  ''[[USA ಟುಡೆ]]''  ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಪಂಚದ ಹತ್ತು ಉತ್ಸವಗಳಲ್ಲೊಂದಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ''[[ಬಾನ್ ಅಪೆಟಿವ್]]''  ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ ದೇಶದ ದೊಡ್ಡಜೆರ್ಮನ್ ಆಹಾರ ಉತ್ಸವಗಳಲ್ಲೊಂದಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite news | first=Daniel | last=Harrison | title=Top 10: American Oktoberfest Destinations | publisher=Ask Men | url =http://www.askmen.com/fashion/travel_top_ten_100/112c_travel_top_ten.html | accessdate = 2007-05-05}}&lt;/ref&gt;

ತುಲ್ಸಾ ವಾರ್ಷಿಕ [[Dfest]] ಸಂಗೀತತೋತ್ಸವವನ್ನೂ ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ನಿವಾಸ  ಒಕ್ಲಹೋಮ ವಾದ್ಯಗೋಷ್ಠಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಗಾರರಿಗೆ ಮಹತ್ವ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.  ನಾರ್ಮನ್ ನಗರವು ನಾರ್ಮನ್ ಸಂಗೀತ ಉತ್ಸವವನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಾರ್ಮನ್ ನಗರವು ಮಿಡೀವಲ್ ಫೇರ್ ಆಫ್ ನಾರ್ಮನ್ ಅನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. 1976 ರಿಂದ ಈ ಜಾತ್ರೆಯು ನೆಡೆಯುತ್ತಿದ್ದು ಮತ್ತು ಇದು ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಮೊದಲ ಮಧ್ಯಕಾಲದ ಜಾತ್ರೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಜಾತ್ರೆಯು ಮೊಟ್ಟ ಮೊದಲ ಬಾರಿ  ಒಕ್ಲಹೋಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಅವರಣದ ದಕ್ಷಿಣ ಓವಲ್ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನೆಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ವರ್ಷ ಡಕ್ ಪಾಂಡಿನಲ್ಲಿ ನೆಡೆದು ಜನ ದಟ್ಟಣೆ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾದ್ದರಿಂದ 2003 ರಲ್ಲಿ ರೀವ್ಸ್ ಪಾರ್ಕಿಗೆ ವರ್ಗವಾಯಿತು. ಮಿಡೀವಲ್ ಫೇರ್ ಆಫ್ ನಾರ್ಮನ್ ಉತ್ಸವವು  &quot;ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ವಾರಾಂತ್ಯ ಘಟನೆ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಅತಿದೊಡ್ದ  ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಈವೆಂಟ್ಸ್ ಮೀಡಿಯ ನೆಟ್ ವರ್ಕ್ ನಿಂದ ದೇಶದ 100 ಅತಿದೊಡ್ಡ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲೊಂದು ಆರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ&quot;.&lt;ref&gt;{{cite web | year=2010 | url=http://www.medievalfair.org/index.html | title=Medieval Fair of Norman | publisher=Medieval Fair of Norman | accessdate=2010-02-14 | archive-date=2011-07-27 | archive-url=https://web.archive.org/web/20110727075023/http://www.medievalfair.org/index.html | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

== ಶಿಕ್ಷಣ ==
[[ಚಿತ್ರ:Seminary Hall.jpg|thumb|left|ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಾಂತೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಧೆಯು ತಹಲೇಖಾದ ಈಶಾನ್ಯ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.]]
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಧೆಯು [[ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆ|ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು]], ಜಿಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ [[ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಧೆ|ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಧೆಗಳಿಂದಾಗಿದೆ]]. ಒಕ್ಲಹೋಮದ 631337 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 1849 ಸಾರ್ವಜನಿಕ, [[ಪ್ರೈಮರಿ]], [[ಸೆಕೆಂಡರಿ]] ಹಾಗೂ [[ವೃತ್ತಿಪರ]] ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಷ 2006ರಲ್ಲಿ 540 [[ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆ|ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ]] ದಾಖಲಾಗಿದ್ದರು.&lt;ref name=&quot;OK Education&quot;&gt;{{cite web | title = A Look at Education | publisher = Oklahoma State Department of Education | year = 2006 | url = http://www.sde.state.ok.us/publ/stats/default.html | accessdate = 2007-08-03 | archive-date = 2007-08-16 | archive-url = https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.sde.state.ok.us/publ/stats/default.html | url-status = dead }}&lt;/ref&gt;

ಶಾಲಾ ವರ್ಷ 2005-06ರಲ್ಲಿ 1,20,122 ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಆಮೇರಿಕನ್ ಮಕ್ಕಳು ದಾಖಲಾಗಿದ್ದು ಇದು ದೇಶದಲ್ಲೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ [[ಆಮೇರಿಕನ್ ಮೂಲನಿವಾಸಿ]] ಮಕ್ಕಳ ದಾಖಲಾತಿ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;NCES&quot;&gt;{{Cite web |url=http://nces.ed.gov/pubs2007/2007352.pdf |format=pdf |publisher=IES, National Center for Education Statistics |title=Public Elementary and Secondary School Student Enrollment, High School Completions and Staff from the Common Core of Data, School Year 2005-06}}&lt;/ref&gt;
ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೇಲೆ ರಾಜ್ಯವು ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಹಣ ದೇಶದಲ್ಲೇ ತಳಭಾಗದ ಸ್ಧಾನದಲ್ಲಿದೆ.  ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯವು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ 6614 ಡಾಲರ್ ಖರ್ಚುನ್ನು 2005 ರಲ್ಲಿ ಮಾಡಿತ್ತು. ಇದು ದೇಶದಲ್ಲಿನ 47 ನೇ ಸ್ಧಾನ,&lt;ref name=&quot;OK Education&quot; /&gt; ಆದರೆ 1992 ಮತ್ತು 2002 ರಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಒಟ್ಟು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ವೆಚ್ಚ ಬೆಳೆದು ರಾಷ್ಟ್ರದ 22 ನೇ ಸ್ಧಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web | title = Growth in Oklahoma's State Governments 1992-2002 | publisher = University of Central Oklahoma | date = 2006-02-01 | url = http://www.busn.ucok.edu/ucopi/docs/govgrowth1992-2002.pdf | format = pdf | accessdate = 2007-08-03 | archive-date = 2007-08-08 | archive-url = https://web.archive.org/web/20070808074216/http://www.busn.ucok.edu/ucopi/docs/govgrowth1992-2002.pdf | url-status = dead }}&lt;/ref&gt;
ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ [[ಪ್ರಿ-ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್]] ಶಿಕ್ಷಣ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಾದರಿ [[ಮೊದಲ ಬಾಲ್ಯದ ಪಾಠಶಾಲೆ]] ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗಿದೆ. 2004ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಿ-ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಶಾಲೆ, ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದಲ್ಲೇ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನ ನೀಡಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ಅರ್ಲಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ರೀಸರ್ಚ್ ಪ್ರಮಾಣಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | title = Superintendent Garrett announces Oklahoma #1 in Pre-Kindergarten | publisher = Oklahoma State Department of Education | date = 2004-11-19 | url = http://www.sde.state.ok.us/pro/prek/default.html | accessdate = 2007-08-03 | archive-date = 2007-08-16 | archive-url = https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.sde.state.ok.us/pro/prek/default.html | url-status = dead }}&lt;/ref&gt; [[ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ|ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ]] ಶಾಲೆ ಬಿಡುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 29% ಗೆ 2005 ಮತ್ತು 2006 ರಲ್ಲಿ ಇಳಿದರೂ, ಒಕ್ಲಹೋಮ ಫ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟು ಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಖ್ಯೆ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರು ಸ್ಧಾನಗಳಲ್ಲಿತ್ತು,&lt;ref&gt;{{cite news| title = Oklahoma's &quot;Kids Count&quot; Ranking Falls Again| publisher = [[KOTV-TV|KOTV]]| date = 2007-07-25| url = http://kotv.com/news/local/story/?id=132224| accessdate = 2007-08-03| archive-date = 2007-09-27| archive-url = https://web.archive.org/web/20070927214145/http://kotv.com/news/local/story/?id=132224| url-status = dead}}&lt;/ref&gt; ಶಾಲೆ ಬಿಡುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 3.2% ಇತ್ತು.&lt;ref name=&quot;OK Education&quot; /&gt;

2004 ರಲ್ಲಿ [[ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಡಿಪ್ಲೊಮ]] ಪಡೆದ ವಯಸ್ಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯವು 36 ನೆಯ ಸ್ಧಾನದಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ಅದು ದಕ್ಷಿಣದ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿದಂತೆ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು 85.2% ಆಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web | title = High school diploma or higher, by percentage by state | publisher = Statemaster.com | year = 2004 | url = http://www.statemaster.com/graph/edu_hig_sch_dip_or_hig_by_per-high-school-diploma-higher-percentage | accessdate = 2007-08-20 | archive-date = 2007-09-27 | archive-url = https://web.archive.org/web/20070927223755/http://www.statemaster.com/graph/edu_hig_sch_dip_or_hig_by_per-high-school-diploma-higher-percentage | url-status = dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web| title = Missouri and the Nation| publisher = [[University of Missouri]]| date = 2007-02-09| url = http://www.oseda.missouri.edu/mo_nation/no_highschool_grad_1990_2000.shtml| accessdate = 2007-08-03| archive-date = 2007-10-12| archive-url = https://web.archive.org/web/20071012160129/http://oseda.missouri.edu/mo_nation/no_highschool_grad_1990_2000.shtml| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;

[[ಒಕ್ಲಹೋಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ]] ಮತ್ತು  [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು]] ಅತಿದೊಡ್ಡ ಸಾರ್ವಜನಿಕ [[ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ]] ಸಂಸ್ಧೆಗಳು  ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿವೆ. ಇವೆರದೂ ತಲಾ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಕಾಂಪಸ್ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಶಾಖಾ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ಸುಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ.

ರಾಜ್ಯದ ಈ ಎರಡು ವಿಶ್ವ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ  [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಿಟಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ]] ಮತ್ತು [[ತುಲ್ಸಾದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ|ತುಲ್ಸಾದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು]] ದೇಶದ ಸ್ನಾತಕ ಪೂರ್ವ ವಾಣಿಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದರಲ್ಲಿ ಅತಿ ಉತ್ತಮ ಸ್ಧಾನ ಪಡೆದಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| title = America's Best Colleges - 2007| publisher = Oklahoma Education Information System| year = 2007| url = http://www.okhighered.org/oeis/News.shtml| accessdate = 2007-08-03| archive-date = 2007-08-16| archive-url = https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.okhighered.org/oeis/News.shtml| url-status = dead}}&lt;/ref&gt; ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಕಾನೂನು ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು  ಒಕ್ಲಹೋಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಕಾನೂನು ಕಾಲೇಜುಗಳು ಮಾತ್ರ ABA ದರ್ಜೆಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಧೆಗಳಾಗಿವೆ.
ಒಕ್ಲಹೋಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ತುಲ್ಸಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ದೇಶದಲ್ಲೇ ಮೇಲ್ಮಟ್ಟದ ಶೇಕಡಾವಾರು ಸ್ಧಾನದಲ್ಲಿರುವ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಾಗಿವೆ.&lt;ref name=&quot;OK Education 6&quot;&gt;{{cite web| title = Princeton review raves TU| publisher = The Collegian| date = 2002-09-24| url = http://www.utulsa.edu/collegian/pdf/vol88iss03.pdf| format = pdf| accessdate = 2007-08-03| archive-date = 2007-08-08| archive-url = https://web.archive.org/web/20070808074216/http://www.utulsa.edu/collegian/pdf/vol88iss03.pdf| url-status = dead}}&lt;/ref&gt; ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯವು 11 ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ,&lt;ref&gt;{{cite web| title =Student Center Financial Aid| publisher =Oklahoma State Regents for Higher Education| year =2008| url =http://www.okhighered.org/student-center/financial-aid/rubs.shtml| accessdate =2008-04-06| archive-date =2008-03-23| archive-url =https://web.archive.org/web/20080323062821/http://www.okhighered.org/student-center/financial-aid/rubs.shtml| url-status =dead}}&lt;/ref&gt; ಇದರಲ್ಲಿ [[ಈಶಾನ್ಯ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ|ಈಶಾನ್ಯ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಿದೆ]]. ಇದು [[ಮಿಸಿಸಿಪಿ ನದಿ|ಮಿಸಿಸಿಪಿ ನದಿಯ]]&lt;ref name=&quot;NSU demographics&quot; /&gt; ಪಶ್ಚಿಮ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಎರಡನೇ ಅತಿ ಹಳೆಯ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಧೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಏಕೈಕ [[ದೃಷ್ಟಿಮಾಪನ]] ಕಾಲೇಜನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| title =Rare Eye Condition Takes Center Stage At NSUOCO| publisher =Northeastern State University| year =2008| url =http://www.nsuba.edu/news/story.php?1960| accessdate =2008-04-06| archive-date =2019-09-13| archive-url =https://web.archive.org/web/20190913024841/https://www.nsuok.edu/| url-status =dead}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಶೇಕಡಾವಾರು ಮತ್ತು ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ [[ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಆಮೇರಿಕನ್]] ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿ ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;NSU demographics&quot;&gt;{{cite web | title =NSU Demographics| publisher = Northeastern State University |year = 2006| url = http://arapaho.nsuok.edu/~research/formsguide/NSU%20DEMOGRAPHICS%202005-2006.pdf | format=pdf|accessdate = 2008-02-10|archiveurl=https://web.archive.org/web/20060912105141/http://arapaho.nsuok.edu/~research/formsguide/NSU%20DEMOGRAPHICS%202005-2006.pdf|archivedate=2006-09-12}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web| title = INBRE Participants| publisher = Oklahoma Idea Network of Biomedical Research Excellence| url = http://okinbre.org/participating%20institutions.htm| accessdate = 2008-04-06| archive-date = 2008-04-10| archive-url = https://web.archive.org/web/20080410193841/http://okinbre.org/participating%20institutions.htm| url-status = dead}}&lt;/ref&gt; 2007ನೇ ಇಸವಿಯಲ್ಲಿ [[ಪ್ರಿನ್ಸ್ಟನ್ ರಿವ್ಯೂ]] ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿದ 122 ಅತಿ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಆರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಸೇರಿದ್ದವು&lt;ref&gt;{{cite web| title = OBU Named to The Princeton Review “Best in the West” list| publisher = [[Oklahoma Baptist University]]| date = 2005-08-26| url = http://www.okbu.edu/news/view_article.php?id=482| accessdate = 2007-08-03| archive-date = 2007-08-08| archive-url = https://web.archive.org/web/20070808024101/http://www.okbu.edu/news/view_article.php?id=482| url-status = dead}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಮೂರು ಕಾಲೇಜುಗಳ ಉನ್ನತ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಾಲೇಜುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಧಾನಗಳಿಸಿದ್ದವು.&lt;ref&gt;{{cite web| title = Best Value Colleges| publisher = [[Princeton Review]]| date = 2006-03-28| url = http://ir.princetonreview.com/test/ReleaseDetail.cfm?ReleaseID=191272| accessdate = 2007-08-03| archive-date = 2007-10-12| archive-url = https://web.archive.org/web/20071012153043/http://ir.princetonreview.com/test/ReleaseDetail.cfm?ReleaseID=191272| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;
ರಾಜ್ಯವು 54 ಪೋಸ್ಟ್-ಸೆಕೆಂಡರಿ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಕೈಗಾರಿಕೆ ಅಥವಾ ವಾಣಿಜ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ನಿರ್ಧಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಂತಹ [[ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಕೆರಿಯರ್‌ಟೆಕ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್‌|ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಕೆರಿಯರ್‌ಟೆಕ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್‌ನಿಂದ]] ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;OK Education&quot; /&gt;

2007-2008 ಶಾಲಾ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದ ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ 1,81,973 ಸ್ವಾತಕ ಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, 20,014 ಪದವೀಧರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 4395 ಮೊದಲ ವೃತ್ತಿಪರ ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದಾಖಲಾಗಿದ್ದರು.
ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ 18,892 ಜನ ಸ್ನಾತಕ ಪದವಿಯನ್ನು, 5386 ಜನ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಮತ್ತು 462 ಜನ ಪ್ರಥಮ ವೃತ್ತಿ ಪರ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅಂದರೆ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯವು ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣೆಕ ವರ್ಷದ (1 ಜುಲೈ 2007- 30 ಜೂನ್ 2008) ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ  38,278 ಪದವೀಧರರನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿ ಪ್ರತಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ 68,322 ಪದವಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದಾನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.collegedegreereport.com/articles/oklahoma-colleges-profile-college-degree-programs-post-secondary-education-oklahoma|title=Oklahoma Colleges: A Profile of College Degree Programs &amp; Post-Secondary Education in Oklahoma|access-date=2010-05-13|archive-date=2010-03-10|archive-url=https://web.archive.org/web/20100310111128/http://www.collegedegreereport.com/articles/oklahoma-colleges-profile-college-degree-programs-post-secondary-education-oklahoma|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

== ಕ್ರೀಡೆ ==
[[ಚಿತ್ರ:Memorial Stadium, Smith Football Performance Center and State Farm Center, University of Illinois.jpg|thumb|right|ದಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಸ್ಮಾರಕ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣವು NCAA ವಿಭಾಗ 1 ಫುಟ್ ಬಾಲ್ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯನ್ನು ನೆಡೆಸುತ್ತದೆ.]]
ಒಕ್ಲಹೋಮ ಜನಪ್ರಿಯಾ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ತಂಡಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ; ಇವು [[ಬಾಸ್ಕೆಟ್ ಬಾಲ್]], [[ಫುಟ್ ಬಾಲ್]], [[ಅರೆನಾ ಫುಟ್ ಬಾಲ್]], [[ಬೇಸ್ ಬಾಲ್]], [[ಸಾಕರ್]] ಮತ್ತು [[ಹಾಕಿ]]. ಈ ತಂಡಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರ, ತುಲ್ಸಾ, ಎನಿಡ್, ನಾರ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಲಾಟನ್ ಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ.

[[ನ್ಯಾಷನಲ್ ಬಾಸ್ಕೆಟ್ ಬಾಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್‌|ನ್ಯಾಷನಲ್ ಬಾಸ್ಕೆಟ್ ಬಾಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್‌ನ]] [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಿಟಿ ಥಂಡರ್]] ತಂಡ, ಮತ್ತು [[ವಿಮೆನ್ಸ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಬಾಸ್ಕೆಟ್ ಬಾಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್‌|ವಿಮೆನ್ಸ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಬಾಸ್ಕೆಟ್ ಬಾಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್‌ನ]]  [[ತುಲ್ಸಾ ಶಾಕ್‌|ತುಲ್ಸಾ ಶಾಕ್‌ಗಳು]] ಮಾತ್ರ ರಾಜ್ಯದ [[ಮುಖ್ಯ ಅಧಿಕೃತ ಲೀಗ್ ಕ್ರೀಡಾ ತಂಡ|ಮುಖ್ಯ ಅಧಿಕೃತ ಲೀಗ್ ಕ್ರೀಡಾ ತಂಡಗಳಾಗಿವೆ]]; ಆದರೆ [[ಕಿರು ಲೀಗ್ ಕ್ರೀಡಾ ತಂಡ|ಕಿರು ಲೀಗ್ ಕ್ರೀಡಾ ತಂಡಗಳು]] ಕೆಳಕಂಡತಿವೆ.[[AAA ಮತ್ತು AA ಮಟ್ಟ|AAA ಮತ್ತು AA ಮಟ್ಟದ]] ಸ್ಧಾನ ಪಡೆದ ಮ್ಯಾನರ್ ಲೀಗ್ ಬೇಸ್ ಬಾಲ್, [[ಕೇಂದ್ರ ಹಾಕಿ ಲೀಗ್]], ಹಾಕಿಯಲ್ಲಿ, ಆರಿನಾ ಫುಟ್ ಬಾಲ್ [[AFI]] ಲೀಗ್ ನಲ್ಲಿ; ಇವುಗಳನ್ನು ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಿಟಿ ಯಾರ್ಡ್ ಡಾಗ್ಸ್ ಮತ್ತು ತುಲ್ಸಾ ಟಲನ್ಸ್ ಪೋಷಿಸುತ್ತವೆ.   [[ನ್ಯಾಷನಲ್ ವಿಮೆನ್ಸ್ ಫುಟ್ ಬಾಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್‌|ನ್ಯಾಷನಲ್ ವಿಮೆನ್ಸ್ ಫುಟ್ ಬಾಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್‌ಗೆ]] ಆಡುವ, [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಿಟಿ ಲೈಟನಿಂಗ್]] ತಂಡವನ್ನು ಸಹಾ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಿಟಿ ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ. [[NBA ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್ ಲೀಗ್]] ನಡೆಸುವ [[ತುಲ್ಸಾ 66ರ್ಸ್]] ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ತುಲ್ಸಾ ಕೇಂದ್ರಸ್ಧಳವಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ [[ಆಮೇರಿಕನ್ ಇನ್ ಡೋರ್ ಡಾಕರ್ ಲೀಗ್]] ನಲ್ಲಿ ಆಡುವ [[ತುಲ್ಸಾ ರೆವಲ್ಯೂಶನ್]] ತಂಡಕ್ಕೋ ನಗರದ ಪೋಷಣೆ ಇದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news | date=2007-07-29 | url=http://www.tulsaworld.com/sports/article.aspx?articleID=070729_2_B2_hTheT26273| title= Pro soccer: Soccer comes to Tulsa| first = Glenn | last = Hibdon| publisher= [[Tulsa World]] | accessdate=2007-08-05|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070811123505/http://www.tulsaworld.com/sports/article.aspx?articleID=070729_2_B2_hTheT26273|archivedate=2007-08-11}}&lt;/ref&gt;

ಎನಿಡ್ ಮತ್ತು ಲಾಟನ್ ನಗರಗಳು [[USBL]] ಮತ್ತು [[CBA]] ಲೀಗ್‌ಗಳಿಗೆ ಆಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಬಾಸ್ಕೆಟ್ ಬಾಲ್ ತಂಡಗಳಿಗೆ ದಾತರಾಗಿವೆ.

2005 ರಲ್ಲಿ [[ಕೆಟ್ರೀನಾ ಚಂಡಮಾರುತ|ಕೆಟ್ರೀನಾ ಚಂಡಮಾರುತದಿಂದಾಗಿ]] ಎರಡು ಸ್ಪರ್ಧಾ ಋತುಗಳಷ್ಟು ಕಾಲ ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ [[ಫೋರ್ಡ ಸೆಂಟರ್]] ತಮ್ಮ ತಂಡ ಪುನರ್ ಸ್ಧಾಪನೆಯಾದಾಗ  NBA ಯ [[ನ್ಯೂ ಆರ್ಲಿಯನ್ಸ್ ಹೋರ್ನೆಟ್ಸ್]] ಒಕ್ಲಹೋಮ ಪ್ರಾಯೋಜಿಸಿದ ಪ್ರಥಮ ಮುಖ್ಯ ಲೀಗ್ ಅಧಿಕೃತ ಕ್ರೀಡಾ ತಂಡವಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;Forbes NOK&quot;&gt;{{cite web | date=2007-01-25 | url=http://www.forbes.com/lists/2006/32/biz_06nba_New-Orleans-Hornets_328959.html| title= BA Team Valuations - #29 New Orleans Hornets| publisher=PGA | accessdate=2007-08-05}}&lt;/ref&gt;

ಜುಲೈ 2008 ರಲ್ಲಿ, ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳ ಗುಂಪೊಂದರ ಮಾಲಿಕತ್ವ ಪಡೆದ [[ದಿ ಸಿಯಾಟಲ್ ಸೂಪರ್ ಸಾನಿಕ್]] ತಂಡವು [[ಕ್ಲೇಟನ್ ಬೆನೆಟ್]] ಮುಂದಾಳತ್ವದಲ್ಲಿ  [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರಕ್ಕೆ ಸ್ಧಾನಾಂತರ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರಕ್ಕೆ ಸ್ಧಾನಾಂತರಗೊಂಡ]] ಆಟಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಫೋರ್ಡ್ ಸೆಂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗುವವು ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದಾಗ, [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಿಟಿ ಥಂಡರ್]] ತಂಡವು ರಾಜ್ಯದ ಮೊದಲ ಶಾಶ್ವತ ಅಧಿಕೃತ ಮುಖ್ಯ ತಂಡವಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news | url=http://seattletimes.nwsource.com/html/localnews/2008030229_sonitrial02.html | title=Sonics, city reach settlement | work=The Seattle Times | date=2008-07-02 | accessdate=2008-07-02}}&lt;/ref&gt;

ರಾಜ್ಯದ [[ಕಾಲೇಜುಗಳ ಅತ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್‌]] ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಜನರನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಒಕ್ಲಹೋಮ [[ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸೂನರ್‌ ಗಳು]] ಮತ್ತು [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಕೌಬಾಯ್ಸ್]] ತಂಡಗಳ 60,000 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಫುಟ್ ಬಾಲ್ ಆಟವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಒಕ್ಲಹೋಮ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ 2006 ರಲ್ಲಿ ನಡೆದ [[ಅಮೇರಿಕೆಯ ಫುಟ್ ಬಾಲ್]] ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸರಾಸರಿ 84,541 ಜನ ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು, ಅಮೇರಿಕಾದ ಕಾಲೇಜುಗಳ ಪೈಕಿ13 ನೇ ಸ್ಧಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web| title = Oklahoma Sets New Attendance Record| publisher = [[University of Oklahoma]]| url = http://www.soonersports.com/facilities/memorial-stadium-attendance.html| accessdate = 2007-11-04| archive-date = 2010-07-01| archive-url = https://web.archive.org/web/20100701082051/http://www.soonersports.com/facilities/memorial-stadium-attendance.html| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;

ಈ ಎರಡು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಫುಟ್ ಬಾಲ್ ಆಟಗಾರರು ಪ್ರತಿವರ್ಷ ಹಲವಾರು ಸಲ [[ಬೆಡ್‌ಲಾಮ್ ಸರಣಿ]] ಪಂದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಣಸಾಡುತ್ತವೆ; ಇವು ಕ್ರೀಡಾಸಕ್ತರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಘಟನೆಗಳಾಗಿವೆ.
&quot;ಒಕ್ಲಹೋಮ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಗಳು [[NCAA]] ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ತಂಡಗಳು ಸಂಸ್ಧೆಯ ಅತಿ ಉಚ್ಛಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ. [[ವಿಭಾಗ I]] ಒಕ್ಲಹೋಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ತುಲ್ಸಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಟ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ.&lt;ref&gt;{{cite web| title = NCAA Members by State| publisher = [[NCAA]]| url = http://www.ncaa.org/conferences/schools_by_state.html| accessdate = 2007-08-05| archiveurl = https://web.archive.org/web/20051125223302/http://www.ncaa.org/conferences/schools_by_state.html| archivedate = 2005-11-25| url-status = live}}&lt;/ref&gt;

''[[ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಟೆಡ್]]''  ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಪತ್ರಿಕೆಯ ದಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಒಕ್ಲಹಾಮಾ ಮತ್ತು ಒಕ್ಲಹಾಮ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಗಳನ್ನು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಕಾಲೇಜುಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ.&lt;ref name=&quot;top sports&quot;&gt;{{cite web| date = 2002-10-07| title = America's Best Sports Colleges: 1-10| publisher = Sports Illustrated| url = http://sportsillustrated.cnn.com/si_online/news/2002/10/01/1_10/| accessdate = 2007-08-05| archive-date = 2007-08-22| archive-url = https://web.archive.org/web/20070822222732/http://sportsillustrated.cnn.com/si_online/news/2002/10/01/1_10/| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web| date = 2002-10-07| title = America's Best Sports Colleges: 11-100| publisher = Sports Illustrated| url = http://sportsillustrated.cnn.com/si_online/news/2002/10/01/11_100/| accessdate = 2007-08-05| archive-date = 2008-10-17| archive-url = https://web.archive.org/web/20081017150320/http://sportsillustrated.cnn.com/si_online/news/2002/10/01/11_100/| url-status = dead}}&lt;/ref&gt; ಇದರ ಜೊತೆಯ ರಾಜ್ಯದ 12 ಸಣ್ಣ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಅಥವಾ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ [[ಸೂನರ್ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್]] ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ NAIA ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| year = 2005| title = Member Institutions| publisher = [[National Association of Intercollegiate Athletics|NAIA]]| url = http://naia.cstv.com/member-services/about/members.htm| accessdate = 2007-08-05| archive-date = 2011-07-22| archive-url = https://web.archive.org/web/20110722042452/http://naia.cstv.com/member-services/about/members.htm| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;

ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ [[LPGA]] ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ತುಲ್ಸಾದ ಸಿಡಾರ್ ರಿಡ್ಜ ಕೌಂಟಿಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಸರ್ವಶ್ರೇಷ್ಠ ತಂಡಕ್ಕಾಗಿ ನೆಡೆಯುವ [[PGA]] ಅಥವಾ [[LPGA]] ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ತುಲ್ಸಾದ [[ಸದರನ್ ಹಿಲ್ಸ್ ಕಂಟ್ರಿ ಕ್ಲಬ್]] ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ ಓಕ್ ಟ್ರೀ ಕಂಟ್ರಿ ಕ್ಲಬ್ ಮತ್ತು ತುಲ್ಸಾದ ಸಿಡಾರ್ ರಿಡ್ಜ್ ಕಂಟ್ರಿ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| title = Oklahoma's Top 10 Private Golf Courses| publisher = Tulsaweb| url = http://www.tulsaweb.com/Golf/Private.htm| accessdate = 2007-08-05| archive-date = 2007-08-06| archive-url = https://web.archive.org/web/20070806060137/http://tulsaweb.com/Golf/Private.htm| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;
ದೇಶದ ಒಂದು ಉತ್ತಮವಾದ ಗಾಲ್ಫ ಅಂಗಳ ಹೊಂದಿರುವದೆಂದು ಪ್ರಖ್ಯಾತಿ ಪಡೆದ ಸದರನ್ ಹಿಲ್ಸ್ ಸಂಸ್ಧೆ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖ ಗಾಲ್ಫ [[PGA ಪಂದ್ಯಾವಳಿ|PGA ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನು]] ಆಯೋಚಿಸಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ 2007 ರ ಒಂದು ಪಂದ್ಯವೂ ಸೇರಿದೆ ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿಗೆ ಎಂದರೆ 2001 ರ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಮೂರು U.S.ಓಪನ್ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | year=2007 | url=http://www.pga.com/pgachampionship/2007/news/20060228_history.html| title= Southern Hills Country Club is rich in History | publisher=[[Professional Golfers' Association of America|PGA]] | accessdate=2007-08-05}}&lt;/ref&gt;
ರಾಜ್ಯದ ಉದ್ದಗಲಗಳಲ್ಲಿ [[ರೋಡಿಯೋ|ರೋಡಿಯೋಗಳು]] ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಪ್ಯಾನಹ್ಯಾಂಡಲ್‌ನ [[ಗಯಮೋನ್]] ದೇಶದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ರೋಡಿಯೋವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | url=http://www.guymonrodeo.com/rodeohistory.htm | publisher=Guymon Rodeo Foundation | title=Rodeo History | accessdate=2007-05-02 | archive-date=2007-05-16 | archive-url=https://web.archive.org/web/20070516235959/http://www.guymonrodeo.com/rodeohistory.htm | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

== ಆರೋಗ್ಯ ==
[[ಚಿತ್ರ:tulsacancertreatmentcenter.jpg|thumb|left|ಆಮೇರಿಕಾದ ನೈರುತ್ಯ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಸೌಕರ್ಯವು ತುಲ್ಸಾದಲ್ಲಿದೆ.]]
2005 ರಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯವು ಫೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಅತಿಹೆಚ್ಚು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅನುದಾನ ಪಡೆದ 21ನೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ ರಾಜ್ಯದಾಗಿದ್ದು, ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಬಂಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್  ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಾದ ವೆಚ್ಚ $75,801,364  ರೋಗ [[ನಿರೋಧಕ ಲಸಿಕೆ|ನಿರೋಧಕ ಲಸಿಕೆಗಳು]], [[ಜೈವಿಕ ಭಯೋತ್ಪಾನೆ|ಜೈವಿಕ ಭಯೋತ್ಪಾನೆಗೆ]] ಸನ್ನದಾಗಿರುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಗಳ ಅನುದಾನ ಪಡೆದ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಬಾಬುಗಳು.&lt;ref name=&quot;oklahoma health 2&quot;&gt;{{cite web| title = Health Report: Oklahoma| publisher = Trust for America's Health| url = http://healthyamericans.org/state/index.php?StateID=OK| accessdate = 2007-08-02}}&lt;/ref&gt;
ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಖಾಯಿಲೆಗಳ ಪ್ರಸಂಗಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿ ಸಮನಾಗಿದ್ದು [[ಆಸ್ತಮಾ]], [[ಡಯಾಬೆಟಿಕ್ಸ್]], [[ಕ್ಯಾನ್ಸರ್]] ಮತ್ತು [[ಅಧಿಕ ರಕ್ತದೊತ್ತಡ|ಅಧಿಕ ರಕ್ತದೊತ್ತಡಗಳಿಂದ]] ನರಳುವ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಸಮ ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೇಲೆ ಇದೆ.&lt;ref name=&quot;oklahoma health 2&quot; /&gt;

ವರ್ಷ 2000 ದಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿನ ರೋಗ ನಿಧಾನಿಕ ವೈದ್ಯರ ಸಂಖ್ಯೆ ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ 45ನೇ ಸ್ಧಾನದಲ್ಲಿ;  ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಳಗೆ, ನರ್ಸ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಸ್ವಲ್ಪ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಕೆಳಗೆ, ಪ್ರತಿ 1,00,000 ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿರುವ ಹಾಸಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಯು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು 12 ವರ್ಷದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಮೇಲೆ ಇದ್ದಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web| title = State health workforce profiles:Oklahoma| publisher = [[United States Department of Health and Human Services]]| url = ftp://ftp.hrsa.gov/bhpr/workforce/summaries/Oklahoma03.pdf| format = pdf| accessdate = 2007-08-02}}{{Dead link|date=ಆಗಸ್ಟ್ 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;

ಆರೋಗ್ಯ ವಿಮೆ ಮಾಡಿಸಿದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ತುಚ್ಛವಾಗಿತ್ತು 2005ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 25% ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದ 18 ರಿಂದ 64 ವಯೋಮಾನದ ನಾಗರೀಕರು ಆರೋಗ್ಯ ವಿಮೆ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ 5ನೇ ಅತಿ ದೊಡ್ಡದರ.&lt;ref&gt;{{cite web| title = Health insurance, lack of coverage among adults: State, 2002-2005| publisher = [[United States Department of Health and Human Services]]| url = http://209.217.72.34/HDAA/TableViewer/tableView.aspx?ReportId=151| accessdate = 2007-09-08| archive-date = 2007-10-12| archive-url = https://web.archive.org/web/20071012213905/http://209.217.72.34/HDAA/TableViewer/tableView.aspx?ReportId=151| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;
 ಒಕ್ಲಹೋಮಗರ ಅರ್ಧಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು [[ಸ್ಧೂಲತೆ]] ಹೊಂದಿದ್ದರು. ರಾಜ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಧೂಲದೇಹಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಐದನೆಯ ರಾಜ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಅದರೆ 30.3% ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಸ್ಧೂಲತೆಗೆ ಹತ್ತಿರ ಅಥವಾ ಸ್ಧೂಲವಾಗಿದ್ದರು.&lt;ref name=&quot;Oklahoma Health&quot;&gt;{{cite web| title = U.S. Obesity Trends| publisher = Centers for Disease Control and Prevention| url = http://www.cdc.gov/obesity/data/trends.html | accessdate = 2009-09-12}}&lt;/ref&gt;

[[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೇಂದ್ರ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೇಂದ್ರವು]] ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಅಸ್ಪತ್ರೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದ್ದು [[ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಾಲೇಜು ಆಫ್ ಸರ್ಜನ್ಸ್]] ಸಂಸ್ಧೆಯಿಂದ [[Iನೇ ಮಟ್ಟದ ನೋವು ನಿವಾರಕ ಕೇಂದ್ರ|Iನೇ ಮಟ್ಟದ ನೋವು ನಿವಾರಕ ಕೇಂದ್ರವೆಂದು]] ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಏಕೈಕ ರಾಜ್ಯದ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಾಗಿದೆ.
ಒಕ್ಲಹೋಮ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೇಂದ್ರವು ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಆರೋಗ್ಯಕೇಂದ್ರ]] ಮೈದಾನದಲ್ಲಿದ್ದು ರಾಜ್ಯದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರ.&lt;ref&gt;{{cite web| title = OU Medical Center Employment Opportunities| publisher = [[University of Oklahoma]]| url = http://www.oumedcenter.com/eRecruit.asp| accessdate = 2007-08-02| archive-date = 2007-08-16| archive-url = https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.oumedcenter.com/eRecruit.asp| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web| title = Trauma One Center| publisher = [[University of Oklahoma]]| url = http://www.oumedcenter.com/CustomPage.asp?guidCustomContentID=3F100B4D-6724-11D4-81F3-00508B1249D5| accessdate = 2007-08-02| archive-date = 2007-08-16| archive-url = https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.oumedcenter.com/CustomPage.asp?guidCustomContentID=3F100B4D-6724-11D4-81F3-00508B1249D5| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;
ತುಲ್ಸಾದಲ್ಲಿರುವ ದಿ ರೀಜನಲ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸೆಂಟರ್ ಆಫ್ ದಿ [[ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಟ್ರೀಟ್ ಮೆಂಟ್ ಸೆಂಟರ್ಸ್ ಆಫ್ ಆಮೇರಿಕ]] ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಇರುವ 4 ಪ್ರಾಂತೀಯ ಸೌಕರ್ಯಗಳಲ್ಲೊಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ಪೂರ್ತಿ ನೈರುತ್ಯ ಆಮೇರಿಕಾಕ್ಕೆ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ; ಇದು ದೇಶದಲ್ಲಿನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| url=http://www.cancercenter.com/southwestern-hospital/about-this-hospital.cfm| title=Southwestern Regional Medical Center| publisher=[[Cancer Treatment Centers of America]]| accessdate=2007-05-07| archive-date=2007-10-10| archive-url=https://web.archive.org/web/20071010160608/http://www.cancercenter.com/southwestern-hospital/about-this-hospital.cfm| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ತುಲ್ಸಾದ [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೇಂದ್ರ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೇಂದ್ರವು]] ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿಯೇ [[ಮೂಳೆ ಸಂಬಂಧಿ]] ಬೋಧನಾ ಸೌಕರ್ಯ ಹೊಂದಿದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜಾಗಿದ್ದು; ಇದು [[ನರವಿಜ್ಞಾನ]] ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿಯೂ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಸೌಕರ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಸ್ಧೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| year=2007| url=http://osu.okstate.edu/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=479&amp;Itemid=90| title=Tulsa Regional Medical Center Changes its name to OSU Medical Center| publisher=[[Oklahoma State University]]| accessdate=2007-08-02| archive-date=2007-10-13| archive-url=https://web.archive.org/web/20071013231828/http://osu.okstate.edu/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=479&amp;Itemid=90| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web| url=http://www.research.okstate.edu/report00/com/comnar.html| title=Basic Biomedical Research in the OSU College of Osteopathic Medicine| publisher=[[Oklahoma State University]]| accessdate=2007-08-02| archive-date=2006-09-01| archive-url=https://web.archive.org/web/20060901125105/http://www.research.okstate.edu/report00/com/comnar.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

== ಸಮ‌ೂಹ ಮಾಧ್ಯಮ ==
{{Main|List of radio stations in Oklahoma|List of television stations in Oklahoma}}
[[ಚಿತ್ರ:TulsaWorld.jpg|thumb|right|upright|ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಎರಡನೆಯ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆ, ದಿ ತುಲ್ಸಾ ವರ್ಲ್ಡ್ 189,789ಗಳಷ್ಟು ಪ್ರಸರಣ ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;world&quot;/&gt;]]
[[ನೀಲ್ಸನ್ ಮಾದ್ಯಮ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಧೆ|ನೀಲ್ಸನ್ ಮಾದ್ಯಮ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಧೆಯು]] ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರ ಮತ್ತು ತುಲ್ಸಾವನ್ನು ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ, ಕ್ರಮವಾಗಿ 45ನೆಯ ಮತ್ತು 61ನೆಯ ಅತಿದೊಡ್ಡ [[ಮಾದ್ಯಮಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ|ಮಾದ್ಯಮಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯೆಂದು]] ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ.
ಅದೇ ಏಜೆನ್ಸಿಯು ರಾಜ್ಯದ ಮೂರನೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಮಾದ್ಯಮ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಾದ ಲಾಟನ್ [[ವಿಚಿಟಾ ಫಾಲ್ಸ್, ಟೆಕ್ಸಾಸ್]] ಅನ್ನು ದೇಶದ 144ನೆಯ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url= http://www.nielsenmedia.com/DMAs.html |title= 210 Designated Market Areas - 03-04 |publisher= Nielsen Media |accessdate= 2007-08-06 |archive-date= 2006-05-17 |archive-url= https://web.archive.org/web/20060517010320/http://www.nielsenmedia.com/DMAs.html |url-status= bot: unknown }}&lt;/ref&gt;
[[ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ ಟೆಲಿವಿಷನ್]] ಪ್ರಸಾರವು 1949ರಲ್ಲಿ K ಫಾರ್ TV (ಅಂದಿನ WKY-TV)ಯಿಂದ ಮತ್ತು [[KOTV-TV|KOTV-TVಯಿಂದ]] ತುಲ್ಸಾದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |url= http://www.tulsatvmemories.com/tvthesi2.html|title= Historical Highlights of Television in Tulsa, Oklahoma | publisher = Tulsa TV History| accessdate=2007-08-06}}&lt;/ref&gt;
ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯವಾದ ಆಮೇರಿಕನ್ ಟಿವಿ [[ಪ್ರಸಾರಣ ಜಾಲಗಳು]] ತಮ್ಮ ಅಧಿಕೃತ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| year=2007| url=http://www.globalcomputing.com/GetTV_Map1.cfm?PageNum_q_GetTV_Map=1&amp;stateid=OK| title=U.S. Television Stations in Oklahoma| publisher=Global Computing| accessdate=2007-08-06| archive-date=2007-09-27| archive-url=https://web.archive.org/web/20070927064302/http://www.globalcomputing.com/GetTV_Map1.cfm?PageNum_q_GetTV_Map=1&amp;stateid=OK| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ರಾಜ್ಯವು ಈಗ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ [[ವಾರ್ತಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ|ವಾರ್ತಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು]] ಹೊಂದಿದೆ. ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿರುವ ''[[ದಿ ಒಕ್ಲಹೋಮನ್‌]]'' ‍ವು ರಾಜ್ಯದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪತ್ರಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನದಲ್ಲಿ 215,102 ಓದುಗರನ್ನೂ, ಭಾನುವಾರದಂದು 138,262 ಓದುಗರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ ದೇಶದ 48 ನೆಯ ಸ್ಧಾನವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ. ''[[ತುಲ್ಸಾ ವರ್ಲ್ಡ್]]''  ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಎರಡನೇ ದೊಡ್ಡ ಪತ್ರಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನದಲ್ಲಿ 138,262 ಮತ್ತು ಭಾನುವಾರದಂದು 189,789 ಓದುಗರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ದೇಶದ ಪರಿಚಲನೆಯಲ್ಲಿ 77 ನೆಯ ಸ್ಧಾನ ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;world&quot;&gt;{{cite web | title=2006 Top 100 Daily Newspapers in the U.S. by Circulation | publisher=BurrellesLuce | url=http://www.burrellesluce.com/top100/2006_Top_100List.pdf | format=pdf | accessdate=2007-08-06 | year=2006 | archive-date=2015-07-22 | archive-url=https://web.archive.org/web/20150722124337/http://www.burrellesluce.com/top100/2006_Top_100List.pdf | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ವಾರ್ತಾ ಪತ್ರಿಕೆ ''ಚಿರೋಕಿ ಅಡ್ವೋಕೇಟ್''  1844 ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗಿದ್ದು, [[ಚಿರೋಕಿ]] ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;ok newspapers&quot; /&gt;
2006ರಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದಲ್ಲಿ 220 ಸಮಾಚಾರ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿದ್ದು, 177 ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮತ್ತು 48 ದಿನ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿದ್ದವು.&lt;ref name=&quot;ok newspapers&quot;&gt;{{cite web | title=History of Newspapers in Oklahoma| publisher=Oklahoma Historical Society | url=http://www.okhistory.org/research/collections/news_history.html | accessdate=2007-08-06 }}&lt;/ref&gt;

ಎರಡು ದೊಡ್ಡ [[ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರೇಡಿಯೋ]] ಜಾಲಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಅವೆಂದರೆ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರೇಡಿಯೋ ಮತ್ತು [[ಪಬ್ಲಿಕ್ ರೇಡಿಯೋ ಇಂಟರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್]].
1955 ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾದ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಪಬ್ಲಿಕ್ ರೇಡಿಯೋ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರೇಡಿಯೋ ಜಾಲವಾಗಿದ್ದು ಒಕ್ಲಹೋಮದಿಂದ ಆರಂಭವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | year = 2007 | title = About OPR | publisher = Oklahoma Public Radio | url = http://www.kosu.org/aboutus.html | accessdate = 2007-08-06 | archive-date = 2007-08-16 | archive-url = https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.kosu.org/aboutus.html | url-status = dead }}&lt;/ref&gt; ತನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ಪಬ್ಲಿಕ್ ರೇಡಿಯೋ ಇಂಟರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ 14 ಸ್ಧಾನಗಳಿಂದ ಪ್ರಸರಣ ರಾಜ್ಯದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಸರಣ ಮಾಡಿ 400 ಗಂಟೆಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | title = PRI factsheet | url = http://www.pri.org/InPRI_FactSheet.html | publisher = Public Radio International | accessdate = 2007-08-06 | archive-date = 2007-08-13 | archive-url = https://web.archive.org/web/20070813085828/http://www.pri.org/InPRI_FactSheet.html | url-status = dead }}&lt;/ref&gt; ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ರೇಡಿಯೋ ಕೇಂದ್ರ WKY, ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದಲ್ಲಿ 1920 ರಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಆರಂಭಗೊಂಡಿತು. ಇದಾದ ನಂತರ KRFW [[ಬ್ರಿಸ್ಟೊ]] ನಗರದಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗಿ ನಂತರ ತುಲ್ಸಾಗೆ ಸ್ಧಾನಾಂತರಗೊಂಡು 1927 ರಲ್ಲಿ [[KVOO]] ಎಂದು ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web | year = 2007 | title = Oklahoma Fun Facts | url = http://www.legendsofamerica.com/OK-Facts2.html | publisher = Legends of America | accessdate = 2007-08-06 | archive-date = 2006-11-07 | archive-url = https://web.archive.org/web/20061107223915/http://www.legendsofamerica.com/OK-Facts2.html | url-status = dead }}&lt;/ref&gt; 2006ರಲ್ಲಿ, ಸ್ಧಾನೀಯ ಅಥವಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸುದ್ದಿಜಾಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಸಂಸ್ಧೆಗಳಿಂದ 500 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ರೇಡಿಯೋ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದ್ದವು.&lt;ref&gt;{{cite web | year = 2006 | title = Complete List of Radio Stations in the State of OK | url = http://www.ontheradio.net/states/oklahoma.aspx | publisher = On the Radio.net | accessdate = 2007-08-06 | archive-date = 2007-08-24 | archive-url = https://web.archive.org/web/20070824110916/http://www.ontheradio.net/states/oklahoma.aspx | url-status = dead }}&lt;/ref&gt;

[[ಸ್ಪ್ಯಾನಿಶ್]], [[ಏಶಿಯನ್]] ಭಾಷೆಗಳ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಮೇರಿಕನ್ ಮೂಲನಿವಾಸಿಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರೂಪಿಸಿದ ರೇಡಿಯೋ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಒಂದು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧಾರ್ಮಿಕ ಟೆಲಿವಿಶನ್ ಮಾದ್ಯಮ ಜಾಲವಾದ [[TBN]] ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸ್ಟುಡಿಯೊವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯಲ್ಲದೆ ಪೂರ್ತಿ TBN ಸ್ವಾಮ್ಯದ ಅಧಿಕೃತ ಶಾಖೆಯನ್ನು ನಗರದಲ್ಲಿ 1980 ರಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಿತು. {{Citation needed|date=July 2009}}

== ಸಾರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ==
[[ಚಿತ್ರ:Will Rogers Turnpike.jpg|thumb|left|ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಪ್ರಮುಖ ಹತ್ತು ಹೆದ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ, ತುಲ್ಸಾದ ಈಶಾನ್ಯದಿಂದ ಸಾಗುವ ವಿಲ್ ರೋಜರ್ಸ್ ಟರ್ನ್‌ಪೈಕ್.]]
ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಸಾರಿಗೆಯು ಆಧಾರ ವ್ಯವಸ್ಧೆಗಳಾದ [[ಅಂತರ ರಾಜ್ಯ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳು]], ಅಂತರ ನಗರ ರೈಲುಗಳು, ಸಾರಿಗೆ ಸರಣಿಗಳು, ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಮತ್ತು ಒಳನಾಡು ಬಂದರು ಮತ್ತು ಭಾರಿ ಸರಕು ವರ್ಗಾವಣೆ ಜಾಲಗಳಿಂದ ಉತ್ಪನ್ನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.  ಆಮೇರಿಕಾ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಅಂತರ ರಾಜ್ಯ  ಜಾಲಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುವ ಜಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಮೂರು [[ಅಂತರ ರಾಜ್ಯ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳ|ಅಂತರ ರಾಜ್ಯ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳನ್ನು]] ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು [[ಅಂತರ ರಾಜ್ಯ ಉಪ ಹೆದ್ದಾರಿ|ಅಂತರ ರಾಜ್ಯ ಉಪ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳನ್ನು]] ಹೊಂದಿದೆ. ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದಲ್ಲಿ, [[ಅಂತರರಾಜ್ಯ 35]] ಯು, [[ಅಂತರರಾಜ್ಯ 44]] [[ಅಂತರರಾಜ್ಯ 40|ಅಂತರರಾಜ್ಯ 40ನ್ನು]] ಅಡ್ಡ ಹಾಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಆಮೇರಿಕಾ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳ ಜಾಲದ ಒಂದು ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಂಧಿ ಸ್ಧಾನವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;roads okla&quot; /&gt; 12,000 ಸಾವಿರ ಮೈಲುಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ದವಾದ (19,000 ಕಿ.ಮೀ ) ರಸ್ತೆಗಳು ರಾಜ್ಯದ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳ ಆಧಾರವಾಗಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ [[ಸಂಚಾಲಿಸುವ ರಸ್ತೆಗಳು]], ಹತ್ತು ಸುಂಕದ ಕಟ್ಟೆಗಳು,&lt;ref name=&quot;roads okla&quot;&gt;{{cite web| title = Transportation in Oklahoma City| publisher = Oklahoma City Chamber of Commerce| year = 2007| url = http://www.okcchamber.com/page.asp?atomid=128| accessdate = 2007-08-02| archive-date = 2007-10-12| archive-url = https://web.archive.org/web/20071012202546/http://okcchamber.com/page.asp?atomid=128| url-status = dead}}&lt;/ref&gt; ಮಹುದೂರ ವಾಹನ ಚಾಲಿಸಬಹುದಾದ ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲೇ ಬಹು ಉದ್ದವಾದ ಮಾರ್ಗ- 66 ಸಹಾ ಸೇರಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | year=2007 | url=http://www.legendsofamerica.com/66-Facts.html | title=Route 66 - Facts and Trivia | publisher=Legends of America | accessdate=2007-08-02 | archive-date=2007-08-09 | archive-url=https://web.archive.org/web/20070809135444/http://www.legendsofamerica.com/66-Facts.html | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

2005 ರಲ್ಲಿ, ಅಂತರ ರಾಜ್ಯ 44 ಯು ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ ಜನನಿಬಿಡ  ಹೆದ್ದಾರಿಯಾಗಿದ್ದು ಪ್ರತಿದಿನ 131,800 ಕಾರುಗಳು ಸಂಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.&lt;ref&gt;{{cite web | year=2005 | url=http://www.okladot.state.ok.us/hqdiv/p-r-div/maps/aadt/urbanarea05.pdf| title=2005 Annual Average Daily Traffic | format=PDF | publisher=Oklahoma Department of Transportation | accessdate=2007-08-02|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070614044129/http://www.okladot.state.ok.us/hqdiv/p-r-div/maps/aadt/urbanarea05.pdf|archivedate=2007-06-14}}&lt;/ref&gt;
2007 ರಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯವು ದೇಶದಲ್ಲೇ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖೆಯ ಅಸಕ್ಷಮ -ರಚನೆಯ ಸೇತುವೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಸುಮಾರು 6300 ಸೇತುವೆಗಳು ರಿಪೇರಿ ರಹಿತವಾಗಿದ್ದವು, 127 ಪ್ರಮುಖ ಹೆದ್ದಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಧೆಗೆ ಗುಂಟ ಇದ್ದ ಸೇತುವೆಗಳೂ ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news| first=Randy|last=Ellis|date=2007-08-03|url= http://newsok.com/article/3097777| title= In Oklahoma: We are worst in the nation| publisher=The Daily Oklahoman| accessdate=2007-09-01}}&lt;/ref&gt;

[[ಚಿತ್ರ:National-atlas-oklahoma.PNG|thumb|right|ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಭೂಪಟವು ಪ್ರಮುಖ ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗಗಳು ಹಾಗೂ ದರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.]]
ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ [[ವಿಲ್ ರೋಜರ್ಸ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಏರ್ ಪೋರ್ಟ್]] ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ವ್ಯಾಪಾರಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ, ವಾರ್ಷಿಕ 3.5 ಮಿಲಿಯನ್ ಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಸೇವೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| year=2005| url=http://www.flyokc.com/index.aspx?page=media&amp;id=2&amp;sid=2| title=Passenger Trends| publisher=Oklahoma City Airport Authority| accessdate=2007-08-02| archive-date=2010-10-06| archive-url=https://web.archive.org/web/20101006181854/http://flyokc.com/index.aspx?page=media&amp;id=2&amp;sid=2| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
[[ತುಲ್ಸಾ ಇಂಟರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಏರ್ ಪೋರ್ಟ್]] ರಾಜ್ಯದ ಎರಡನೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವ್ಯಾಪಾರಿ ವಾಯುನಿಲ್ದಾಣ 2006 ರಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರದ ಲೆಕ್ಕದಲ್ಲಿ, 
ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 150ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉಪಯೋಗದ ವಾಯು ನಿಲ್ದಾಣಗಳಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| year=2007| url=http://www.tulsaairports.com/index.cfm?id=3| title=Tulsa International Airport - Airline Information| publisher=Tulsa Airport Authority| accessdate=2007-08-02| archive-date=2007-08-11| archive-url=https://web.archive.org/web/20070811213829/http://www.tulsaairports.com/index.cfm?id=3| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web| year=2004| url=http://www.flyokc.com/index.aspx?page=service| title=Will Rogers World Airports - Airline Information| publisher=Oklahoma City Airport Authority| accessdate=2007-08-02| archive-date=2007-08-01| archive-url=https://web.archive.org/web/20070801001520/http://www.flyokc.com/index.aspx?page=service| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ತುಲ್ಸಾದಲ್ಲಿರುವ ರಿವರ್ ಸೈಡ್-ಜೋನ್ಸ್ ಏರ್‌ಪೋರ್ಟ್ ರಾಜ್ಯದ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯ ವಾಯು ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದ್ದು 235,039 ಉಡ್ಡಯನ ಮತ್ತು ಇಳಿಯುವಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web| year=2007| url=http://www.tulsaairports.com/index.cfm?id=11| title=Riverside Jones Airport| publisher=Tulsa Airport Authority| accessdate=2007-08-02| archive-date=2011-08-22| archive-url=https://web.archive.org/web/20110822190220/http://www.tulsaairports.com/index.cfm?id=11| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 150ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉಪಯೋಗದ ವಾಯು ನಿಲ್ದಾಣಗಳಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| url=http://www.okairports.com/airports.html| title=Airports of Oklahoma| publisher=Oklahoma Airport Operators Association| accessdate=2007-08-02| archive-date=2007-08-16| archive-url=https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.okairports.com/airports.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

[[ಆಮ್‌ಟ್ರಾಕ್‌|ಆಮ್‌ಟ್ರಾಕ್‌ನ]]  [[ಹಾರ್ವಲ್ಯಾಂಡ್ ಫ್ಲೈಯರ್]] ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಏಕೈಕ ಪ್ರಾಂತೀಯ ರೈಲ್ವೆ ಯಾತ್ರಿಕರ ಜಾಲವಾಗಿದ್ದು ಇದರ ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರದ ರೈಲ್ ಜಾಲಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ.
ಇದು ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದಿಂದ]] [[ಟೆಕ್ಸಾಸ್‌ನ ಫೋರ್ಟವರ್ಥ|ಟೆಕ್ಸಾಸ್‌ನ ಫೋರ್ಟವರ್ಥವರೆಗೆ]] ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ಹಾರ್ಟಲ್ಯಾಂಡ್ ಫೈಯರ್ ನಿಂದ [[ತುಲ್ಸಾ|ತುಲ್ಸಾಕ್ಕೆ]] ರೈಲ್ವೆ ಸಂಪರ್ಕ ಕಲ್ಪಿಸಲು ಹಣಕಾಸು ನೆರವನ್ನು ಶಾಸಕರು 2007ರಲ್ಲಿ ಯಾಚಿಸಿದ್ದರು.&lt;ref&gt;{{cite news| first=Brian|last=Barber|url= http://www.tulsaworld.com/news/article.aspx?articleID=070118_Ne_A11_el2Fe11577| title= Federal matching funds may help bring Amtrak to Tulsa | publisher=Tulsa World| accessdate=2007-08-02|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070927002646/http://www.tulsaworld.com/news/article.aspx?articleID=070118_Ne_A11_el2Fe11577|archivedate=2007-09-27}}&lt;/ref&gt;
[[ಪೋರ್ಟ್ ಆಫ್ ಮಸೋಗಿ]] ಮತ್ತು [[ತುಲ್ಸಾ ಪೋರ್ಟ್ ಆಫ್ ಕಟೂಸಾ|ತುಲ್ಸಾ ಪೋರ್ಟ್ ಆಫ್ ಕಟೂಸಾಗಳು]] ನದಿಗಳ ದಂಡೆಯ ಮೇಲೆರುವ ಎರಡು ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಒಳನಾಡು ಬಂದರುಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.
ದಿ ತುಲ್ಸಾ ಪೋರ್ಟ್ ಆಫ್ ಕಟೂಸಾ  ಒಕ್ಲಹೋಮದ ಏಕೈಕ ಅಂತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹಡಗು-ಸಾಮಾಗ್ರಿ ಸಾಗಿಸುವ ಬಂದರಾಗಿದ್ದು ದೇಶದ ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಗರ ಮುಖಾಂತರ ಮಾಲು ಸಾಗಿಸುವ ಬಂದರಾಗಿದ್ದು ಇದು ಎರಡು ಮಿಲಿಯನ್ ಸರಕನ್ನು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸಾಗಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | year= 2005 | url= http://tulsaok.usachamber.com/custom2.asp?pageid=1189 | title= Live in Tulsa | publisher= Tulsa Chamber of Commerce | accessdate= 2007-07-14 | archive-date= 2007-05-25 | archive-url= https://web.archive.org/web/20070525155014/http://tulsaok.usachamber.com/custom2.asp?pageid=1189 | url-status= dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;Tulsa Port News&quot; /&gt; ಎರಡೂ ಬಂದರುಗಳು [[ಮೆಕ್ ಕ್ಲಿನಾರ್-ಕೇರ್]]  [[ಅರ್ಕಾನ್ಸಸ್]] ನದಿ ಜಲಯಾನ ವ್ಯವಸ್ಧೆಯ ತಟದಲ್ಲಿದ್ದು, ತುಲ್ಸಾ ಮತ್ತು ಮಸ್ಕೋಗೀ ಮತ್ತು [[ಮಿಸಿಸಿಪಿ ನದಿ]] ನಡುವಿನ ನೌಕಸಾರಿಗೆಯನ್ನು [[ವರ್ಡಿಗ್ರಿಸ್]] ಮತ್ತು [[ಅರೆಕಾನ್ಸಸ್]] ನದಿಗಳ ಮುಖಾಂತರ ಜೋಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಪಂಚದ ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಜಲಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Tulsa Port News&quot;&gt;{{cite web | url= http://www.tulsaport.com/news_and_events.html | title= What's new at the port? | publisher= Tulsa Port Authority | accessdate= 2007-07-30 | archive-date= 2007-07-14 | archive-url= https://web.archive.org/web/20070714184501/http://www.tulsaport.com/news_and_events.html | url-status= dead }}&lt;/ref&gt;

== ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರ ==
{{Main|Government of Oklahoma}}
[[ಚಿತ್ರ:Oklahoma State Capitol.jpg|thumb|right|ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ನಗರವು, ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ರಾಜ್ಯದ ರಾಜಧಾನಿ.]]
[[ಆಮೇರಿಕಾ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಫೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರ|ಆಮೇರಿಕಾ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಫೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರದ]] ಮಾದರಿಯಂತೆ, ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸರ್ಕಾರವು ಒಂದು [[ಸಂವಿಧಾನಾತ್ಮಕ]] ಗಣರಾಜ್ಯವಾಗಿದ್ದು ಕಾರ್ಯಾಂಗ, ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಮತ್ತು ಶಾಸಕಾಂಗ ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | year=2006 | publisher=GoveEngine.com | accessdate=2007-07-31 | url=http://www.govengine.com/stategov/oklahoma.html | title=State Government - Oklahoma | archive-date=2007-08-14 | archive-url=https://web.archive.org/web/20070814011012/http://www.govengine.com/stategov/oklahoma.html | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ, ಸ್ಧಳೀಯ ಸರ್ಕಾರದ ಕಾರ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ [[77 ಕೌಂಟಿಗಳ|77 ಕೌಂಟಿಗಳನ್ನು]] ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ,&lt;ref name=&quot;Topography of Oklahoma&quot; /&gt;  [[ಡೆಮೋಕ್ರಾಟಿಕ್ ಪಕ್ಷ|ಡೆಮೋಕ್ರಾಟಿಕ್ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ]] ಬಹುಮತವಿರುವ ಮತದಾರವಾಗಿರುವ [[ಐದು ನ್ಯಾಯವಿಧಾಯಕ ಸಭೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜಿಲ್ಲೆ|ಐದು ನ್ಯಾಯವಿಧಾಯಕ ಸಭೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿವೆ]].&lt;ref name=&quot;voters&quot; /&gt;
ರಾಜ್ಯದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು, [[ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮತಧಿಕಾರ|ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮತಧಿಕಾರವಿರುವ]] ಮತದಾನದಿಂದ ಚುನಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

=== ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರ ===
{{See also|Governor of Oklahoma||Oklahoma Legislature|Oklahoma Supreme Court}}

[[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಶಾಸನಸಭೆ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ಶಾಸನಸಭೆಯ]] [[ಸೆನೆಟ್]] ಮತ್ತು [[ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಸಭೆ|ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಸಭೆಯಿಂದ]] ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ.

ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರದ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಶಾಖೆಯಾಗಿರುವ ಶಾಸನಸಭೆಯು ಸರ್ಕಾರ ನಡೆಸಲು ಬೇಕಾದ ಹಣ ಎತ್ತುವ ಹಾಗೂ ವಿತರಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಹೊಂದಿದೆ.
ಸೆನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಸೇವಾ ಕಾರ್ಯಾವಧಿ ಇರುವ 48 ಸದಸ್ಯರು, ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ 2 ವರ್ಷ ಕಾರ್ಯಾವಧಿ ಇರುವ 101ಸದಸ್ಯರು ಇರುತ್ತಾರೆ.
ರಾಜ್ಯವು ತನ್ನ ಉಭಯ ಸದನಗಳ ಸದಸ್ಯರ ಒಟ್ಟು ಸೇವಾಧಿಗೆ ಮಿತಿ ಹಾಕಿದೆ.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎರಡು ಸದನಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Oklahoma Government 2&quot; /&gt;&lt;ref&gt;{{cite web| publisher=U. S. Term Limits| accessdate=2007-08-09| url=http://www.ustl.org/leglong.html| title=Legislative Longevity Limits| archive-date=2007-09-20| archive-url=https://web.archive.org/web/20070920054851/http://www.ustl.org/leglong.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ಒಕ್ಲಹೋಮದ ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಶಾಖೆಯು,  [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸುಪ್ರೀಮ್ ಕೋರ್ಟು]],  [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ಅಪರಾಧ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ಅಪರಾಧಗಳ]] ಮೇಲ್ಮನವಿ ಕೋರ್ಟು ಹಾಗೂ 1 ಕೌಂಟಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅದರ  ಸೇವೆಗಾಗಿ 77 ಜಿಲ್ಲೆ ನ್ಯಾಯಾಂಗಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಒಕ್ಲಹೋಮ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಎರಡು ಸ್ವತಂತ್ರ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ದೋಷಾರೋಪಣೆಯ ನ್ಯಾಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಒಕ್ಲಹೋಮ ಕೋರ್ಟ್  ಒಕ್ಲಹೋಮದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯಹಂತದ ಎರಡು ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳಿವೆ, ರಾಜ್ಯ ಸರ್ವೋಚ್ಛ ನ್ಯಾಯಾಲವು ನಾಗರೀಕ ಅಹವಾಲುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಹಾಗೂ ರಾಜ್ಯ ಅಪರಾಧಿ ಮೇಲ್ಮನವಿ ನ್ಯಾಯಾಲವು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಅಹವಾಲುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಈ ಎರಡು ಕೋರ್ಟುಗಳ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರನ್ನು ಮತ್ತು ನಾಗರೀಕ ಮೇಲ್ಮನವಿ ಕೋರ್ಟುನ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರನ್ನು ರಾಜ್ಯ ನ್ಯಾಯಾಂಗ ನಾಮಕರಣ ಆಯೋಗದ ಶಿಫಾರಿಸಿನಂತೆ ರಾಜ್ಯದ ರಾಜ್ಯಪಾಲರು ನಿಯುಕ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇವರು ಆರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅನಂತರ ಮತ್ತೆ ಇವರನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪುನಃ ಆಯೋಗದ ಮತದಾನವಾಗಬೇಕು.&lt;ref name=&quot;Oklahoma Government 2&quot;&gt;{{cite web | date=2007-06-07 | publisher=Netstate| accessdate=2007-08-01 | url=http://www.netstate.com/states/government/ok_government.htm| title=Oklahoma State Government}}&lt;/ref&gt;

[[ಚಿತ್ರ:Senate chamber of the Oklahoma Senate, Oklahoma City, Oklahoma.jpg|thumb|right|ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ಸೆನೇಟ್‌ನ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ಸೆನೇಟ್ ಚೇಂಬರ್ ನಡೆಸುತ್ತದೆ.]]
ಕಾರ್ಯಾಂಗದ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ [[ರಾಜ್ಯಪಾಲರು]], ಅವರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಇತರೆ ಚುನಾಯಿತ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿರುತ್ತಾರೆ.
ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರಧಾನ ಮುಖ್ಯಸ್ಧರಾದ, ರಾಜ್ಯಪಾಲರು ಒಕ್ಲಹೋಮ ಕಾರ್ಯಾಂಗದ ಶಾಖೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಇವರೇ [[ಎಕ್ಸ್ ಅಫಿಷಿಯೊ]], [[ಫೆಡರಲ್]] ಸರ್ಕಾರವು ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ [[ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಕ್ಷಕ ದಳ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಕ್ಷಕ ದಳಕ್ಕೆ]] [[ಪ್ರಧಾನ ದಂಡನಾಯಕ|ಪ್ರಧಾನ ದಂಡನಾಯಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ]]. ಇವರು ಸರ್ಕಾರದ ಎರಡೂ ಸದನಗಳಲ್ಲಿ ಪಾರಾದ ಬಿಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ [[ವೀಟೋ]] ಚಲಾಯಿಸುವ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು.
ವಾರ್ಷಿಕ ಆಯ-ವ್ಯಯ ಪತ್ರವನ್ನು ಮಂಡಿಸುವುದು. ರಾಜ್ಯದ ಕಾನೂನುಗಳು ಜಾರಿಯಾಗುವ ಹಾಗೆ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಸಂರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಾರ್ಯಾಂಗದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| date=1995-12-01| publisher=Governor's Commission| accessdate=2007-08-06| url=http://www.oklaosf.state.ok.us/osfdocs/gvcmmsh2.html| title=Report of the Governor's Commission on Government Performance| archive-date=2007-08-16| archive-url=https://web.archive.org/web/20070816235959/http://www.oklaosf.state.ok.us/osfdocs/gvcmmsh2.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

=== ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರ ===
ರಾಜ್ಯವನ್ನು 77 [[ಕೌಂಟಿಗಳ|ಕೌಂಟಿಗಳನ್ನಾಗಿ]] ವಿಭಾಗಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೌಂಟಿ ಸ್ಧಳೀಯ ಆಡಳಿತ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಮೂರು ಚುನಾಯಿತ ಕಮೀಶನತುಗಳ ಸಮಿತಿ, ಒಬ್ಬ ತೆರಿಗೆ ಅಂದಾಜುದಾರ ಗುಮಾಸ್ತ, [[ಕೋರ್ಟು ಗುಮಾಸ್ತ]], [[ಖಜಾಂಚಿ]] ಮತ್ತು [[ಶರೀಫ|ಶರೀಫರಿರುತ್ತಾರೆ]].&lt;ref&gt;{{cite web| date=2006-01-06| publisher=Government of Oklahoma| accessdate=2007-08-01| url=http://www.state.ok.us/osfdocs/county.html| title=List of County Officers| archive-date=2007-05-31| archive-url=https://web.archive.org/web/20070531193042/http://www.state.ok.us/osfdocs/county.html| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
ಪ್ರತಿಯೊಂದು [[ಮುನಿಸಿಪಾಲಿಟಿ|ಮುನಿಸಿಪಾಲಿಟಿಯು]] ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಾರ್ಯಾಕಾರಿ ಶಾಸನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಿಕ ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಕೌಂತಿ ಸರ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಅಧಿಕಾರ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಧಿಕೃತ ನಗರಗಳ ಅಥ ಅನಧಿಕೃತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೂ ವ್ಯಾಪಿಸಿದ್ದು ಕಾರ್ಯಾಂಗ ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಶಾಸಕೀಯ, ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೌಂಟಿ ಹಾಗೂ ಪುರಸಭೆ ಸರ್ಕಾರಗಳೆರಡೂ ತೆರಿಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪೋಲೀಸ್ ವ್ಯವಸ್ಧೆ ನೇಮಿಸುವ ಚುನವಣೆ ಏರ್ಪಡಿದುವ ಮತ್ತು ಅಪತ್ ಕಾಲ ಎದುರಿಸುವ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರದೊಳಗೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ.&lt;ref name=&quot;citygov&quot; /&gt;&lt;ref&gt;{{cite news| first=Don| last=Diehl| url=http://www.zwire.com/site/news.cfm?BRD=2754&amp;dept_id=573976&amp;newsid=18622071&amp;PAG=461&amp;rfi=9| date=2007-07-24| title=Metro About Jenks population figures... doubled in size since 2000 census| publisher=Neighbor Newspapers| accessdate=2007-08-01| archive-date=2007-09-30| archive-url=https://web.archive.org/web/20070930015351/http://www.zwire.com/site/news.cfm?BRD=2754&amp;dept_id=573976&amp;newsid=18622071&amp;PAG=461&amp;rfi=9| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಇತರೆ ಸ್ಧಾನೀಯ ಸರಕಾರದ ಘಟ್ಟಗಳೆಂದರೆ [[ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು]], ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು, ಸಮುದಾಯ ಕಾಲೇಜು ಜಿಲ್ಲೆಗಳು, ಗ್ರಾಮೀಣ ಅಗ್ನಿ ಶಾಮಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಗ್ರಾಮೀಣ ಜಲವಿಭಾಗ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರೆ ವಿಶೇಷ ಉಪಯೋಗಗಳ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು.

ಮೂವತ್ತೊಂಭತ್ತು ಆಮೇರಿಕಾದ ಮೂಲನಿವಾಸಿ ಬುಡಕಟ್ಟು ಸರ್ಕಾರಗಳ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸರ್ಕಾರದ ನಿಯಮಿತ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ತಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಮೂಲನಿವಾಸಿ [[ಇಂಡಿಯನ್ ಕಾವಲು ಪ್ರದೇಶ]], ಆಮೇರಿಕೆಯ ಬೇರೆ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ರುವಂತೆ, ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಬುಡಕಟ್ಟು ಸರ್ಕಾರಗಳು ಇಂಡಿಯನ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದ್ದ ಜಮೀನಿನ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿವೆಯಾದರೂ ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿದ್ದು ರಾಜ್ಯದ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಂಸ್ಧೆಗಳಾದ ಪುರಸಭೆ ಕೌಂಟಿಗಳ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನದ ಸರ್ಕಾರವು ಬುಡಕಟ್ಟು ಸರ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಅರೆ-ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಘಟಕಗಳೆಂದು ಮಾನ್ಯಮಾಡಿದೆ ಇವುಗಳು ಕಾರ್ಯಂಗ, ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಹಾಗೂ ಶಾಸಕಾಂಗ ಅಧಿಕಾರಗಳನ್ನು ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನದವರ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿವೆ. ಅವು [[ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್]] ಪ್ರಾಧಿಕಾರಕ್ಕೊಳ ಪಟ್ಟಿದ್ದು ಅದು ಅವುಗಳ ಕೆಲವು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹಿಂಪಡೆಯುವ ಅಥವಾ ತಡೆಹಿಡಿಯುವ ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿದೆ.
ಬುಡಕಟ್ಟು ಸರ್ಕಾರಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ಗೆ ಒಪ್ಪಿಗೆಗಾಗಿ ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು.
&lt;ref&gt;{{cite news |first=Robert|last=Henry| url=http://www.oscn.net/applications/oscn/DeliverDocument.asp?CiteID=61934| date=1989-03-22|title= Oklahoma Attorney General's Opinions: Question Submitted by: The Honorable Enoch Kelly Haney, Oklahoma State Senate| publisher= The Oklahoma State Courts Network | accessdate=2007-08-21}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news|first=Lindsay|last=Robertson|url=http://thorpe.ou.edu/guide/robertson.html|year=2001|title=Native Americans and the Law: Native Americans Under Current United States Law|publisher=[[University of Oklahoma]]|accessdate=2007-08-21|archive-date=2012-04-16|archive-url=https://web.archive.org/web/20120416012037/http://thorpe.ou.edu/guide/robertson.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
[[ಚಿತ್ರ:OK-districts-108.JPG|thumb|right|ಐದು ನ್ಯಾಯವಿಧಾಯಕ ಸಭೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಒಕ್ಲಹೋಮಾದಲ್ಲಿ ಇವೆ.]]

=== ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಾಜಕೀಯ ===
{{Main|Politics of Oklahoma}}

{| class=&quot;wikitable sortable &quot; border=&quot;1&quot; style=&quot;float:left;margin:2em;font-size:90%&quot;
|+ &lt;td&gt;'''ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಚುನಾವಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು''' &lt;ref&gt;{{cite web|url=http://uselectionatlas.org/RESULTS/compare.php?year=2008&amp;fips=40&amp;f=1&amp;off=0&amp;elect=0&amp;type=state|title=Presidential General Election Results Comparison - Oklahoma|publisher=US Election Atlas|accessdate=December 29, 2009|author=Leip, David}}&lt;/ref&gt;&lt;/td&gt;
|- style=&quot;background:lightgrey&quot;
!ವರ್ಷ
![[ರಿಪಬ್ಲಿಕನ್‌ರು]]
![[ಡೆಮೊಕ್ರ್ಯಾಟ್‌ಗಳು]]
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[2008]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''65.65%'''  ''960,165'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|34.35% ''502,496'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[2004]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''65.57%'''  ''959,792'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|34.43% ''503,966'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[2000]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''60.31%'''  ''744,337'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|38.43% ''474,276'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[1996]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''48.26%'''  ''582,315'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|40.45% ''488,105'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[1992]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''42.65%'''  ''592,929'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|34.02% ''473,066'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[1988]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''57.93%'''  ''678,367'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|41.28% ''483,423'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[1984]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''68.61%'''  ''861,530'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|30.67% ''385,080'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[1980]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''60.50%'''  ''695,570'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|34.97% ''402,026'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[1976]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''49.96%'''  ''545,708'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|48.75% ''532,442'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[1972]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''73.70%'''  ''759,025'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|24.00% ''247,147'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[1968]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''47.68%'''  ''449,697'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|31.99% ''301,658'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[1964]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|44.25% ''412,665'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|'''55.75%'''  ''519,834'' 
|-
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|[[1960]]
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#fff3f3&quot;|'''59.02%'''  ''533,039'' 
|  align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#f0f0ff&quot;|40.98% ''533,039'' 
|}

ಬಹು ಮತಧಿಕಾರ ಪಡೆದ ಒಕ್ಲಹೋಮ ಮತದಾರರು [[ಡೆಮೋಕ್ರಾಟಿಕ್ ಪಕ್ಷ|ಡೆಮೋಕ್ರಾಟಿಕ್ ಪಕ್ಷದ]] ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರೂ ರಾಜ್ಯವು ಕಟ್ಟಾ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನೊಂದಾಯಿತ ರಿಪಬ್ಲಿಕನರು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪ ಸಂಖ್ಯಾತರಾದರೂ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯವು 1968ರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಅದ್ಯಕ್ಷೀಯ ಚುನಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿ ರಿಪಬ್ಲಿಕನ್ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗೆ ಮತ ಹಾಕಿದೆ. 2004-2008 ರ ಚುನಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿ [[ಜಾರ್ಜ್ W ಬುಷ್]] ಮತ್ತು [[ಜಾನ್ ಮೆಕ್‌ಕೈನ್]] ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೌಂಟಿಯಲ್ಲಿ ಮತ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ; ಇವರಿಬ್ಬರಿಗೂ ರಾಜ್ಯದ 65% ಮತಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು.

2008ರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕೌಂಟಿಗಳು ಏಕಪಕ್ಷೀಯವಾಗಿ ಮೆಕ್‌ಕೈನ್‌ಗೆ ಮತ ಹಾಕಿದ ಒಂದು ರಾಜ್ಯವೆಂದರೆ ಅದು ಒಕ್ಲಹೋಮ ಮಾತ್ರ.&lt;ref&gt;{{cite web| year=2004| url=http://www.ok.gov/~elections/04pres.pdf| title=Presidential Election of 2004 in Oklahoma| work=Oklahoma State Election Board| publisher=Oklahoma State Election Board| format=pdf| accessdate=2007-08-01| archive-date=2007-09-26| archive-url=https://web.archive.org/web/20070926005521/http://www.ok.gov/~elections/04pres.pdf| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

[[2000ದ ಜನ ಗಣತಿ|2000ದ ಜನ ಗಣತಿಯ]] ನಂತರ, ರಾಷ್ಟ್ರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಆರರಿಂದ ಐದಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಯಿತು, ಪ್ರತಿ [[ನ್ಯಾಯವಿಧಾಯಕ ಸಭೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜಿಲ್ಲೆ|ನ್ಯಾಯವಿಧಾಯಕ ಸಭೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜಿಲ್ಲೆಯಿಂದ]] ಒಬ್ಬ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಸೇವೆ ಮಾಡುವನು. [[110ನೇ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್]](2007-2009) ಸಭೆಗೆ ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲೂ ಪಕ್ಷಗಳ ಬಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಯೂ ಆಗದೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಜನ ರಿಪಬ್ಲಕನ್ನರೂ ಒಬ್ಬ ಡೆಮೋಕ್ರಾಟ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಿದರು. ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ U.S. ಸೆನೆಟರ್‌ಗಳು ರಿಪಬ್ಲಿಕನ್ನರು [[ಜಿಮ್ ಇನ್‌ಹೋಫ್]] ಮತ್ತು [[ಟಾಮ್ ಕಬರ್ನ್]], ಮತ್ತು ಇದರ U.S. ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು [[ಹಾನ್ ಸುಲ್ಲಿವನ್]] (R-OK-1), [[ಡ್ಯಾನ್ ಬೋರೆನ್]] (D-OK-2), [[ಫ್ರಾಂಕ್ ಡಿ. ಲುಕಾಸ್]] (R-OK-3), [[ಟಾಮ್ ಕೋಲ್]] (R-OK-4), ಮತ್ತು [[ಮೇರಿ ಫಾಲಿನ್]] (R-OK-5).

{{Further|[[Political party strength in Oklahoma]]}}

== ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಣಗಳು ==
{{See also|List of cities in Oklahoma|List of towns in Oklahoma}}
[[ಚಿತ್ರ:Oklahoma City Skyline from I-35 (cropped).jpg|left|225px|thumb|ಒಕ್ಲಹೋಮಾವು ರಾಜ್ಯದ ರಾಜಧಾನಿ ಹಾಗೂ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹಾಗೂ ವಿಸ್ತೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ನಗರವಾಗಿದೆ.]]

2006 ರಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯವು 549 ನಗರ ಮತ್ತು ಪುರ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ನಗರಗಳು 100,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು  40 ಪುರಗಳು 10,000 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿದ್ದವು.
[[ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರ]] ಮತ್ತು [[ತುಲ್ಸಾ]] ನಗರಗಳು ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ [[ಐವತ್ತು ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಗರ|ಐವತ್ತು ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ]] ಎರಡು ಆಗಿವೆ. 58% ರಷ್ಟು ಒಕ್ಲಹೋಮನರು [[ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪ್ರದೇಶಗಳ]] ನಿವಾಸಿಗಳಾಗಿದ್ದರೆ. ಅಥವಾ ಅದರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಬರುವ ಅರ್ಥಿಕ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಇವುಗಳನ್ನು [[ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳ ಜನಗಣತಿ ಬ್ಯೂರೋ]] [[ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಅಂಕಿ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರದೇಶ]] ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾ ನೀಡಿದೆ.&lt;ref name=&quot;metros&quot; /&gt;&lt;ref&gt;{{cite web| url=http://quickfacts.census.gov/qfd/meta/long_metro.htm| title=State and County Quickfacts - Metropolitan Statistical Area| publisher=[[United States Census Bureau]]| accessdate=2007-07-15| archive-date=2007-07-11| archive-url=https://web.archive.org/web/20070711042345/http://quickfacts.census.gov/qfd/meta/long_metro.htm| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
ರಾಜ್ಯದ ರಾಜಧಾನಿ ಹಾಗೂ ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಗರ ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ನಗರವು 2007ರಲ್ಲಿ [[ರಾಜ್ಯದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಮೆಟ್ರೊಪಾಲಿಟನ್ ಪ್ರದೇಶ|ರಾಜ್ಯದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಮೆಟ್ರೊಪಾಲಿಟನ್ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದ್ದು]] 1,269,907 ಜನರಿದ್ದರು, ಹಾಗೂ [[ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪ್ರದೇಶ ತುಲ್ಸಾ|ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪ್ರದೇಶ ತುಲ್ಸಾವು]]  905,755 ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;metropop08&quot;&gt;{{cite news | date=2008-03-27 | url=http://www.tulsaworld.com/news/article.aspx?articleID=20080327_1_A9_hBein77115 | title= Stillwater's growth tops in Oklahoma| first = Rhett | last = Morgan| publisher= Tulsa World | accessdate=2008-03-29|archiveurl=https://web.archive.org/web/20080919181031/http://www.tulsaworld.com/news/article.aspx?articleID=20080327_1_A9_hBein77115|archivedate=2008-09-19}}&lt;/ref&gt; 2005 ಮತ್ತು 2006ರ ಮಧ್ಯೆ, ತುಲ್ಸಾದ [[ಹೊರವಲಯ|ಹೊರವಲಯಗಳಾದ]] [[ಜೆಂಕ್ಸ್]], [[ಬಿಕ್ಸ್‌ಬಿ]], ಮತ್ತು [[ಓವಾಸ್ಸೊ|ಓವಾಸ್ಸೊಗಳು]] ರಾಜ್ಯದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಕ್ರಮವಾಗಿ 47.9, 44.56, ಮತ್ತು 34.31, ಶೇಕಡಾವಾರು ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.&lt;ref name=&quot;Ok cities&quot; /&gt;
[[ಚಿತ್ರ:Tulsa Skyline.jpg|right|thumb|ವಿಸ್ತೀರ್ಣ ಹಾಗೂ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ತುಲ್ಸಾವು ರಾಜ್ಯದ ಎರಡನೆಯ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ನಗರವಾಗಿದೆ.]]
ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳು 2007ರಂತೆ ಹೀಗಿವೆ: [[ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ನಗರ]] (547,274), [[ತುಲ್ಸಾ]] (384,037), [[ನಾರ್ಮನ್]] (106,707), [[ಲಾಟನ್]] (91,568), [[ಬ್ರೋಕನ್ ಆರೋ]] (90,714), [[ಎಡ್ಮಂಡ್]] (78,226), [[ಮಿಡ್‌ವೆಸ್ಟ್ ನಗರ]] (55,935), [[ಮೂರೆ]] (51,106), [[ಎನಿಡ್]] (47,008), ಮತ್ತು [[ಸ್ಟಿಲ್‌ವಾಟರ್]] (46,976). ರಾಜ್ಯದ ಹತ್ತು ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ, ಮೂರು ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ನಗರ ಮತ್ತು ತುಲ್ಸಾ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪ್ರದೇಶದ ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿವೆ, ಮತ್ತು ಲಾಟನ್ ನಗರ ಮಾತ್ರ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳ ಸೆನ್ಸನ್ ಬ್ಯೂರೊ ದೃಢೀಕರಿಸುವಂತೆ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಅಂಕಿಅಂಶ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲದೆ[[ಫೋರ್ಟ್ ಸ್ಮಿತ್, ಅರ್ಕನ್ಸಾಸ್‌|ಫೋರ್ಟ್ ಸ್ಮಿತ್, ಅರ್ಕನ್ಸಾಸ್‌ನ]] ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕಲ್ ಪ್ರದೇಶವು ರಾಜ್ಯದೆಡೆ ಹರಡಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Ok cities&quot;&gt;{{cite web| title = Oklahoma Census Data Center News| publisher = Oklahoma Department of Commerce| month = July | year = 2007 | url = http://staging.okcommerce.gov/test1/dmdocuments/2007_July_Oklahoma_Census_Data_Center_News_1907072217.pdf|format=pdf| accessdate = 2007-07-31|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070808074217/http://staging.okcommerce.gov/test1/dmdocuments/2007_July_Oklahoma_Census_Data_Center_News_1907072217.pdf|archivedate=2007-08-08}}&lt;/ref&gt;

ಒಕ್ಲಹೋಮ ಪುರಸಭೆಗಳ ನಿಯಮದಡಿಯಲ್ಲಿ ಇವುಗಳನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ವಿಭಾಗಿಸಿದೆ: ನಗರಗಳು ಇವು 1000 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿವೆ.ಪಟ್ಟಣಗಳು 1000 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಇವೆರಡೂ ಸಂಸ್ಧೆಗಳು ತಮ್ಮ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಪ್ರದೇಶದಡಿಯಲ್ಲಿ [[ಶಾಸನಾತ್ಮಕ]], [[ನ್ಯಾಯಾಂಗಿಕ]] ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಧಿಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ನಗರಗಳು [[ಮೇಯರ್-ಸಮಿತಿ]], [[ಕೌನ್ಸಿಲ್- ಮ್ಯಾನೇಜರ್]] ಅಥವಾ [[ಮಹಾಮೇಯರ್]] ರೀತಿಯ ಸರ್ಕಾರ ಹೊಂದಬಹುದು ಆದರೆ ಪಟ್ಟಣಗಳು ಒಬ್ಬ ಚುನಾಯಿತ ಅಧಿಕಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಧೆ ಮುಖಾಂತರ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು.&lt;ref name=&quot;citygov&quot;&gt;{{cite web |year=2005| url= http://www.odl.state.ok.us/almanac/2005/12-muni.pdf | title=Oklahoma Municipal Government | publisher=Oklahoma Department of Libraries | format=pdf| accessdate=2007-08-07}}&lt;/ref&gt;

== ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ ==
&lt;!--
{{USCensusPop
|1890 = 258657
|1900 = 790391
|1910 = 1657155
|1920 = 2028283
|1930 = 2396040
|1940 = 2336434
|1950 = 2233351
|1960 = 2328284
|1970 = 2559229
|1980 = 3025290
|1990 = 3145585
|2000 = 3450654
|estyear = 2009
|estimate = 3687050
}}
--&gt;
{{Main|Demographics of Oklahoma}}
[[ಚಿತ್ರ:Oklahoma population map.png|thumb|left|ಡೆನ್ಸಿಟಿ ಭೂಪಟದಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ]]
2005ರ ಪೂರ್ವಿಕರ ರಚನೆಯಂತೆ 14.5% [[ಜರ್ಮನ್]], 13.1% [[ಅಮೆರಿಕನ್]], 11.8% [[ಐರಿಶ್]], 9.6% [[ಇಂಗ್ಲಿಷ್]], 8.1% [[ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೇರಿಕನ್]], ಮತ್ತು 11.4% [[ನೇಟೀವ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು]], 7.9% [[ಚೆರೋಕಿ|ಚೆರೋಕಿಗಳನ್ನು]] ಒಳಗೊಂಡಂತೆ
2008ರಲ್ಲಿ, ಒಕ್ಲಹೋಮಾವು 3,642,361ರಷ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ&lt;ref name=&quot;2008pop&quot;&gt;{{cite web|date=2009-12-09|url=http://www.ers.usda.gov/statefacts/ok.htm|title=State Fact Sheets: Oklahoma|work=Economic Research Service|publisher=United States Department of Agriculture|accessdate=2010-03-28|archive-date=2007-08-11|archive-url=https://web.archive.org/web/20070811174038/http://www.ers.usda.gov/StateFacts/OK.HTM|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;,&lt;ref&gt;{{cite web| year=2005| url=http://factfinder.census.gov/servlet/ADPTable?_bm=y&amp;-geo_id=04000US40&amp;-qr_name=ACS_2005_EST_G00_DP2&amp;-context=adp&amp;-ds_name=&amp;-tree_id=305&amp;-_lang=en&amp;-redoLog=false&amp;-format=| title=Oklahoma - Selected Social Characteristics| publisher=[[United States Census Bureau]]| accessdate=2007-08-19| archive-date=2020-02-11| archive-url=https://archive.today/20200211182230/http://factfinder.census.gov/servlet/ADPTable?_bm=y&amp;-geo_id=04000US40&amp;-qr_name=ACS_2005_EST_G00_DP2&amp;-context=adp&amp;-ds_name=&amp;-tree_id=305&amp;-_lang=en&amp;-redoLog=false&amp;-format=| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;demo&quot; /&gt; ಅಲ್ಲದೆ ಅಮೆರಿಕನ್ ಇಂಡಿಯನ್ನರು 8.1%ಗಳಷ್ಟು ಇದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;Oklahoma QuickFacts&quot; /&gt; ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯವು 2002 ರಲ್ಲಿ ದೇಶದಲ್ಲೇ ಅತ್ಯಧಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಆಮೇರಿಕನ್ ಮೂಲ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಅಂದರೆ ಅಂದಾಜು 395,219 ಹೊಂದಿತ್ತು. ಇದು ದೇಶದ ಇತರೆ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಎರಡನೇ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಶೇಕಡವಾರು ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;demo&quot;&gt;{{cite web | year=2002 | url=http://www.census.gov/prod/2002pubs/c2kbr01-15.pdf | title= The American Indian and Alaska Native Population: 2000| publisher= [[United States Census Bureau]] | format=pdf|accessdate=2007-08-05}}&lt;/ref&gt; 2006 ರಲ್ಲಿ 4.7% ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಾಗರೀಕರು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದವರಾಗಿದ್ದರು,&lt;ref&gt;{{cite web | url=http://www.fairus.org/site/PageServer?pagename=research_researchd66d| title=Immigration Impact:Oklahoma | publisher = Federation for American Immigration Reform | accessdate = 2007-11-17}}&lt;/ref&gt; ದೇಶದಲ್ಲಿ ಇವರು ಶೇಕಡವಾರು ಸಂಖ್ಯೆ 12.4% ಆಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web| url = http://factfinder.census.gov/servlet/ADPTable?_bm=y&amp;-qr_name=ACS_2005_EST_G00_DP2&amp;-geo_id=01000US&amp;-ds_name=ACS_2005_EST_G00_&amp;-_lang=en&amp;-_caller=geoselect&amp;-redoLog=false| title = National Selected Social Characteristics| publisher = U.S. Census Bureau| year = 2005| accessdate = 2007-08-05| archive-date = 2020-02-12| archive-url = https://archive.today/20200212212315/http://factfinder.census.gov/servlet/ADPTable?_bm=y&amp;-qr_name=ACS_2005_EST_G00_DP2&amp;-geo_id=01000US&amp;-ds_name=ACS_2005_EST_G00_&amp;-_lang=en&amp;-_caller=geoselect&amp;-redoLog=false| url-status = dead}}&lt;/ref&gt;   
 ಒಕ್ಲಹೋಮ  [[ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೇಂದ್ರ]] [[ಸ್ಪಾರ್ಕ್ಸ್]] ಪಟ್ಟಣದ ಸಮೀಪದ [[ಲಿಂಕನ್ ಕೌಂಟಿ|ಲಿಂಕನ್ ಕೌಂಟಿಯಾಗಿದೆ]].&lt;ref&gt;{{cite web| title = statecenters | publisher = U.S. Census Bureau | year = 2000 | url = http://www.census.gov/geo/www/cenpop/statecenters.txt | accessdate = 2007-08-05}}&lt;/ref&gt;

2006 ರಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮ ನರ ತಲಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆದಾಯ ದೇಶದಲ್ಲಿ 37 ನೆಯದಾಗಿದ್ದು $32,210, ಇದು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ದೇಶದ ಮೂರನೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತಲಾ ಆದಾಯವಾದರೂ,&lt;ref name=&quot;pci&quot;&gt;{{cite web| date=2007-03-27| url=http://www.bea.gov/newsreleases/regional/spi/2007/spi0307.htm| title=State Personal Income 2006| publisher=[[United States Department of Commerce]]| accessdate=2007-08-05| archive-date=2013-06-22| archive-url=https://www.webcitation.org/6HZXizJqv?url=http://www.bea.gov/newsreleases/regional/spi/2007/spi0307.htm| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಜೀವನ ವೆಚ್ಚ ಸೂಚಿಯ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web | year=2007 | url=http://www.okcommerce.gov/index.php?ption=content&amp;task=view&amp;id=330&amp;Itemid=411 | title= More or Less | work=Oklahoma Chamber of Commerce| publisher= Oklahoma Chamber of Commerce| accessdate=2007-08-05}}&lt;/ref&gt;
[[ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ ಉಪನಗರ ಪ್ರದೇಶ|ಒಕ್ಲಹೋಮ ನಗರದ ಉಪನಗರ ಪ್ರದೇಶವಾದ]] [[ನೈಕೋಲ್ಸ್ ಹಿಲ್ಸ್]] ರಾಜ್ಯದ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ತಲಾ ಆದಾಯ $73,661,  [[ತುಲ್ಸಾ ಕೌಂಟಿ]] ಗರಿಷ್ಠ ತಲಾ ಆದಾಯ ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Ok cities&quot; /&gt;
2006ರಲ್ಲಿ 6.9% ನಷ್ಟು ಒಕ್ಲಹೋಮನ್ನರು 5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದು 25.9%, 18ರ ಒಳಗೆ 13.2% ನಷ್ಟು 65 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರು.
ಒಟ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ 50.6%ರಷ್ಟು ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾಲು ಇದೆ.

ರಾಜ್ಯದ ತೆರಿಗೆ ಅಂತರಜಾಲ http://www.tax.ok.gov/mla/mla-index.html {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100527195131/http://www.tax.ok.gov/mla/mla-index.html |date=2010-05-27 }} ಪ್ರಕಾರ ರಾಜ್ಯದ ಯಾವ ನಗರ ಅಥವಾ ಪಟ್ಟಣದ ಹೆಸರು &quot;U&quot;,&quot;X&quot; ಅಥವಾ &quot;Z&quot; ನಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

=== ಧರ್ಮ ===
ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯವು &quot;[[ಬೈಬಲ್ ಬೆಲ್ಟ್]]&quot; ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ ಒಂದು ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದ್ದು ಕ್ರೈಸ್ತ ಧರ್ಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾಕ ನಂಬಿಕೆ ಇಟ್ಟಿರುವ ಬೈಬಲ್ [[ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯಾನಿಟಿ]], [[ಇವಾಂಜಿಲಿಕಲ್]], ಮತ್ತು [[ಪ್ರಾಟಿಸ್ಟೆಂಟ|ಪ್ರಾಟಿಸ್ಟೆಂಟರಿಂದ]] ಕೂಡಿದೆ.
ನೈರುತ್ಯ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಿಸಿರುವ, ಈ [[ರಾಜಕೀಯ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾಜಿಕ|ರಾಜಕೀಯ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ]] [[ಪ್ರದೇಶ|ಪ್ರದೇಶವು]] ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ನಂಬಿಕೆ ಹೊಂದಿದೆ.
ತುಲ್ಸಾ, ರಾಜ್ಯದ ಎರಡನೆಯ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ನಗರ, ಪ್ರಮುಖವಾದ [[ಓರಲ್ ರಾಬರ್ಟ್ಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ|ಓರಲ್ ರಾಬರ್ಟ್ಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯು]] ಇಲ್ಲಿದೆ, ಇದನ್ನು ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಉತ್ತುಂಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಹಾಗೂ ಇದನ್ನು &quot;[[ಬಕಲ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಬೈಬಲ್ ಬೆಲ್ಟ್]]&quot;ಗಳಲಿ ಒಂದು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news | url=http://www.newvoices.org/cgi-bin/articlepage.cgi?id=672 | archiveurl=https://web.archive.org/web/20070121104922/http://www.newvoices.org/cgi-bin/articlepage.cgi?id=672 | archivedate=2007-01-21 | title=Jewish Life in the Bible Belt| first=Thursday | last=Bram | publisher=New Voices Magazine| accessdate=2007-08-05}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news | date=2007-04-29 | url=http://www.tulsaworld.com/news/article.aspx?articleID=070428_8_H7_TheRe84848&amp;breadcrumb=religion | title=Minister’s book plunges into cultural issues| first=Bill | last=Sherman | publisher=Tulsa World| accessdate=2007-08-05|archiveurl=https://web.archive.org/web/20071008043908/http://www.tulsaworld.com/news/article.aspx?articleID=070428_8_H7_TheRe84848&amp;breadcrumb=religion|archivedate=2007-10-08}}&lt;/ref&gt; [[ಪೆವ್ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರ|ಪೆವ್ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರದ]] ಪ್ರಕಾರ,  ಶೇಕಡಾ 80ರಷ್ಟು ಜನರ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಅನುಯಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು -ಶೇಕಡಾ 85ರಷ್ಟು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ನರು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಯಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಒಕ್ಲೊಹೋಮನ್ಸ್ [[ಕ್ಯಾಥೊಲಿಸಂ‌|ಕ್ಯಾಥೊಲಿಸಂ‌ಗೆ]] ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗೆ ಸುಮಾರು ಎರಡರಷ್ಟು ಇವಾಂಜಿಲಿಕಲ್ ಪ್ರೊಟೆಸ್ಟಾಂಟಿಸಮ್‌ಗೆ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ರಾಜ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಶೇಕಡಾವಾರು ಆರ್ಕನ್ಸಾಸ್‌‌‌ಗಳಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;religion2&quot;&gt;{{cite web | url=http://religions.pewforum.org/maps | title=U.S. Religious Landscapes Survey| publisher=The Pew Forum on Religion and Life| accessdate=2008-04-22}}&lt;/ref&gt;   
[[ಚಿತ್ರ:BostonAvenueMethodist.jpg|thumb|right|ತುಲ್ಸಾ ನಗರದಲ್ಲಿನ ಬೋಸ್ಟನ್ ಅವೆನ್ಯೂ ಮೆಥೊಡಿಸ್ಟ್ ಚರ್ಚ್, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಹೆಗ್ಗುರುತಾಗಿದೆ]]
ಅನುಯಾಯಿಗಳ 73 ಮುಖ್ಯ ಅಂಗ ಸಂಸ್ಧೆಗಳ 5,854 ರಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ತಂಡಗಳು 1578 ಚರ್ಚುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು 967,223 ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ [[ಸದರನ್ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಕನ್ವೆನ್ಷನ್|ಸದರನ್ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಕನ್ವೆನ್ಷನ್‌ನಿಂದ]] 1 ಚರ್ಚ್ 6 ಸದಸ್ಯರಿರುವ [[ಉತ್ತರ ಅಮೇರಿಕಾದ ಹೋಲಿ ಅರ್ಥೋಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್‌|ಉತ್ತರ ಅಮೇರಿಕಾದ ಹೋಲಿ ಅರ್ಥೋಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್‌ನ]] ವರೆಗೂ ಹರಡಿವೆ. ರಾಜ್ಯದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಚರ್ಚ್‌ ಸದಸ್ಯರು ಸದರನ್ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಕನ್‌ವೆನ್ಷನ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. [[ಯುನೈಟೆಡ್ ಮೆಥೆಡಿಸ್ಟ್ ಚರ್ಚಿ|ಯುನೈಟೆಡ್ ಮೆಥೆಡಿಸ್ಟ್ ಚರ್ಚಿಗೆ]] 322,794 ಸದಸ್ಯರು, [[ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಚರ್ಚಿ|ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಚರ್ಚಿನ]] 168,625 ಸದಸ್ಯರು,  [[ಅಸೆಂಬ್ಲೀಸ್ ಆಫ್ ಗಾಡ್]] 88,301 ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು [[ಚರ್ಚಸ್ ಆಫ್ ಕ್ರ್ಟಿಸ್ಟ್‌|ಚರ್ಚಸ್ ಆಫ್ ಕ್ರ್ಟಿಸ್ಟ್‌ಗೆ]] 83,047 ಸದಸ್ಯರಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;religion&quot;&gt;{{cite web| url=http://www.thearda.com/mapsReports/reports/state/40_2000.asp| title=State Membership Report - Oklahoma| publisher=Association of Religion Data Archives| accessdate=2007-08-05| archive-date=2010-12-06| archive-url=https://web.archive.org/web/20101206121442/http://www.thearda.com/mapsReports/reports/state/40_2000.asp| url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

 ವರ್ಷ 2000ದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 5000 [[ಯಹೂದಿಗಳು]], 6000 [[ಮುಸ್ಲಿಮರು]], ಇದ್ದು ಇವರು ತಲಾ 10 ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಮೂಹಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.&lt;ref name=&quot;religion&quot; /&gt;

ಒಕ್ಲಹೋಮ ಧಾರ್ಮಿಕ ರಚನೆ:&lt;ref name=&quot;religion&quot; /&gt;{{ref label|note01|A|^}}

* [[ಇವಾಂಜೆಲಿಕಲ್]] [[ಪ್ರೊಟೆಸ್ಟೆಂಟ್]] – 53%
* [[ಮೆಯಿನ್ಲೈನ್ ಪ್ರೊಟೆಸ್ಟೆಂಟ್]] – 16%
* [[ಕ್ಯಾಥೊಲಿಕ್]] – 13%
* ಇತರರು: 6.4%
* ಗಣನೆಗೆ ಸೇರದೆ ಇರುವವರು – 12%

== ರಾಜ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ==
[[ಚಿತ್ರ:American bison k5680-1.jpg|thumb|ಅಮೆರಿಕಾದ ಕಾಡೆಮ್ಮೆ, ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ರಾಜ್ಯದ ಸಸ್ತ್ರನಿ]]
[[ಚಿತ್ರ:2008 OK Proof.png|thumb|ಒಕ್ಲಹೋಮಾದ ತ್ರೈಮಾಸವು, 2008ರಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ರಾಜ್ಯದ ಪಕ್ಷಿಯು ಅದರ ರಾಜ್ಯದ ಕಾಡು ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಹಾರಾಡುವಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;[480]&lt;/ref&gt;]]
{{See also|list of Oklahoma state symbols}}

ಒಕ್ಲಹೋಮ ರಾಜ್ಯದ ಲಾಂಛನಗಳು ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಸ್ಧಾನಗಳು ರಾಜ್ಯದ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಸಂಕಲಿತವಾಗಿವೆ. ಒಕ್ಲಹೋಮ ಸೆನೇಟ್ ಅಥವಾ ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿ ಸಭೆಯು;&lt;ref&gt;{{cite web | url=http://www.oscn.net/applications/oscn/index.asp?ftdb=STOKST&amp;level=1 | title=OCIS Document Index | publisher=The Oklahoma Supreme Court Network | accessdate=2007-05-11 }}&lt;/ref&gt; ವಿಶೇಷ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಸಂಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗಲು ಇತರೆ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಗೊತ್ತುವಳಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬಹುದು.

ರಾಜ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು:&lt;ref&gt;{{cite web | url=http://www.state.ok.us/osfdocs/stinfo.html | title=Oklahoma State Icons | publisher=Oklahoma Department of Libraries | accessdate=2007-05-11 | archive-date=2014-01-15 | archive-url=https://web.archive.org/web/20140115182454/http://www.state.ok.us/osfdocs/stinfo.html | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

* ರಾಜ್ಯದ ಪಕ್ಷಿ: [[ಸಿಸ್ಸೊರ್‌ಟೈಲ್ ಫ್ಲೈಕ್ಯಾಚರ್]]
* ರಾಜ್ಯದ ಮರ: [[ಪೂರ್ವದ ರೆಡ್‌ಬಡ್]]
* ರಾಜ್ಯದ ಸಸ್ತನಿ: [[ಅಮೇರಿಕಾದ ಕಾಡೆಮ್ಮೆ]]
* ರಾಜ್ಯದ ತರಕಾರಿ: [[ಕಲ್ಲಂಗಡಿ]]
* ರಾಜ್ಯದ ಪಾನೀಯ: [[ಹಾಲು]]
* ರಾಜ್ಯದ ಹಣ್ಣು: [[ಸ್ಟ್ರಾಬೆರ್ರಿ]]
* ರಾಜ್ಯದ ಆಟದ ಪಕ್ಷಿ: [[ಕಾಡು ಟರ್ಕಿ]]
* ರಾಜ್ಯದ ಮೀನು: [[ಸ್ಯಾಂಡ್ಬಾಸ್]]
* ರಾಜ್ಯದ ಫ್ಲೋರಲ್ ಲಾಂಛನ: [[ಮಿಸ್ಟ್ಲೆಟೊ]]
* ರಾಜ್ಯದ ಹೂವು: [[ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ಗುಲಾಬಿ]]
* ರಾಜ್ಯದ ಕಾಡುಹೂವು: [[ಇಂಡಿಯನ್ ಬ್ಲ್ಯಾಂಕೆಟ್]] (ಗಯಲ್ಲಾರ್ಡಿಯಾ ಪುಲ್ಚೆಲಮ್)
* ರಾಜ್ಯದ ಹುಲ್ಲು: [[ಇಂಡಿಯನ್‌ಗ್ರಾಸ್]] (ಸೊರ್ಗಾಸ್ ನುಟನ್ಸ್)
* ರಾಜ್ಯದ ಪಳೆಯುಳಿಕೆ: [[ಸೌರೊಫಾಗನಾಕ್ಸ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಸ್]]&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.statefossils.com/ok/ok.html |title=Oklahoma State Fossil |accessdate=2007-01-20 |work=State fossils}}&lt;/ref&gt;
* ರಾಜ್ಯದ ಬಂಡೆ: [[ರೋಸ್ ರಾಕ್]]
* ರಾಜ್ಯದ ಕೀಟ: [[ಹನಿಬೀ]]
* ರಾಜ್ಯದ ಮಣ್ಣು: [[ಪೋರ್ಟ್ ಸಿಲ್ಟ್ ಲೋಮ್]]
* ರಾಜ್ಯದ ರೆಪ್ಟೈಲ್: [[ಕೊಲ್ಲೇರ್ಡ್ ಲಿಜರ್ಡ್]]
* ರಾಜ್ಯದ ಉಭಯವಾಸಿ: [[ಬುಲ್‌ಫ್ರಾಗ್]]
* ರಾಜ್ಯದ ಊಟ: ಕರಿದ [[ಓಕ್ರಾ]], [[ಸ್ಕ್ವಾಶ್]], [[ಕಾರ್ನ್‌ಬ್ರೆಡ್]], [[ಬಾರ್ಬಿಕ್ಯು]] [[ಪೋರ್ಕ್]], [[ಬಿಸ್ಕಿಟ್‌|ಬಿಸ್ಕಿಟ್‌ಗಳು]], [[ಸಾಸೇಜ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೇವಿ]], [[ಗ್ರಿಟ್ಸ್]], [[ಕಾರ್ನ್]], [[ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ|ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು]], [[ಚಿಕನ್ ಫ್ರೈಡ್ ಸ್ಟೀಕ್]], [[ಪೆಕನ್ ಪೈ]], ಮತ್ತು [[ಬ್ಲ್ಯಾಕ್-ಐಡ್ ಪೀಸ್]].
* ರಾಜ್ಯದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯ: [[ಸ್ವೇರ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್]]
* ರಾಜ್ಯದ ಪರ್ಕ್ಯುಸಿವ್ ಇನ್‌ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್: [[ಡ್ರಮ್]]
* ರಾಜ್ಯದ ವಾಲ್ಟ್ಜ್: ''ಒಕ್ಲಹೋಮ ವಿಂಡ್''
* ರಾಜ್ಯದ ಬಟರ್‌ಫ್ಲೈ: [[ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಸ್ವ್ಯಾಲೋಟೈಲ್]]
* ರಾಜ್ಯದ ಹಾಡು: &quot;[[ಒಕ್ಲಹೋಮಾ!]]&quot;
* ರಾಜ್ಯದ ರಾಕ್ ಹಾಡು: &quot;[[ಡು ಯು ರಿಯಲೈಸ್??]]&quot; [[ದಿ ಫ್ಲೇಮಿಂಗ್ ಟಿಪ್ಸ್]] ಅವರಿಂದ&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://uk.reuters.com/article/chinaNews/idUKTRE53R0L520090428 |title=Flaming Lips prepare for Oklahoma honor |author=John Benson, |publisher=Reuters |date=April 28, 2009 |access-date=ಮೇ 13, 2010 |archive-date=ಮೇ 1, 2009 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090501154801/http://uk.reuters.com/article/chinaNews/idUKTRE53R0L520090428 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
{{clear}}

== ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ==
:ಆ{{note label|note01|A|^}} 2008ರಲ್ಲಿ ಪೆವ್ ರೀಸರ್ಚ್ ಸೆಂಟರ್ ನಡೆಸಿದ ಸರ್ವೇಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು. ಶೇಕಡಾವಾರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಧಾರ್ಮಿಕ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ನಿರ್ಧಿಷ್ಟ ಸಮೂಹದಲ್ಲಿ ಸದಸ್ಯತ್ವ ಪಡೆದಿರಬೇಕೆಂಬ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ ±5ರಷ್ಟು ದೋಷಗಳಿರಬಹುದು.&lt;ref name=&quot;religion2&quot; /&gt;

:'''B.'''  {{note label|note02|B|^}}{{note label|note02|B|^}} [[ಬೌದ್ಧ ಧರ್ಮ]], [[ಇಸ್ಲಾಂ]], [[ಹಿಂದು ಧರ್ಮ]], [[ಜುದಾಯಿಸಂ]], ಇತರೆ ಧರ್ಮಗಳ ಜನರು ಶೇಕಡಾ 1 ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಕಡಿಮೆ ಇದ್ದಾರೆ. [[ಜಿಹೊವಾ‌ನ ಸಾಕ್ಷಿ]], [[ಮರ್ಮೊನ್ಸ್]], [[ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮ]], ಮತ್ತು ಇತರೆ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು 5% ಗಿಂತಲೂ ಕಡಿಮೆ ಇವೆ. 1% ಜನರು ಪೆವ್ ಅಧ್ಯಯನ ಕೇಂದ್ರದ ಸರ್ವೇಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು.&lt;ref name=&quot;religion2&quot; /&gt;

== ಆಕರಗಳು ==
{{reflist|2}}

== ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ==
* {{cite book|last=Baird|first=W. David|coauthors=and Danney Goble|title=The Story of Oklahoma|year=1994|publisher=University of Oklahoma Press|location=Norman|isbn=0-8061-2650-7}}
* {{cite book|last=Dale|first=Edward Everett|coauthors=and Morris L. Wardell|title=History of Oklahoma|year=1948|publisher=Prentice-Hall|location=New York|url=http://www.questia.com/PM.qst?a=o&amp;d=9570550}}
* {{cite book|last=Gibson|first=Arrell Morgan|title=Oklahoma: A History of Five Centuries|year=1981|edition=2nd ed.|publisher=University of Oklahoma Press|location=Norman|isbn=0-8061-1758-3}}
* {{cite book|last=Goble|first=Danney|title=Progressive Oklahoma: The Making of a New Kind of State|year=1980|publisher=University of Oklahoma Press|location=Norman|isbn=0-8061-1510-6}}
* {{cite book|last=Jones|first=Stephen|title=Oklahoma Politics in State and Nation|year=1974|edition=vol. 1 (1907-62)|publisher=Haymaker Press|location=Enid, Okla.}}
* {{cite book|last=Joyce|first=Davis D. (ed.)|title=An Oklahoma I Had Never Seen Before: Alternative Views of Oklahoma History|year=1994|publisher=University of Oklahoma Press|location=Norman|isbn=0-8061-2599-3}}
* {{cite book|last=Morgan|first=Anne Hodges|coauthors=and H. Wayne Morgan (eds.)|title=Oklahoma: New Views of the Forty-sixth State|year=1982|publisher=University of Oklahoma Press|location=Norman|isbn=0-8061-1651-X}}
* {{cite book|last=Morgan|first=David R.|coauthors=Robert E. England, and George G. Humphreys|title=Oklahoma Politics and Policies: Governing the Sooner State|year=1991|publisher=University of Nebraska Press|location=Lincoln|isbn=0-8032-3106-7}}
* {{cite book|last=Morris|first=John W.|coauthors=Charles R. Goins, and Edwin C. McReynolds|title=Historical Atlas of Oklahoma|year=1986|edition=3rd ed.|publisher=University of Oklahoma Press|location=Norman|isbn=0-8061-1991-8}}
* {{cite book|last=Wishart|first=David J. (ed.)|title=Encyclopedia of the Great Plains|year=2004|publisher=University of Nebraska Press|location=Lincoln|isbn=0-8032-4787-7}}

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
{{sisterlinks|Oklahoma}}
'''ಸಾಮಾನ್ಯ''' 
* {{dmoz|Regional/North_America/United_States/Oklahoma}}

'''ಸರಕಾರ''' 
* [http://www.ok.gov/ Oklahoma's official web site]
* [http://www.ok.gov/3167/3512/3168/3180/ Oklahoma Legislative Branch] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20080516191737/http://www.ok.gov/3167/3512/3168/3180/ |date=2008-05-16 }}
* [http://www.ok.gov/3167/3512/3168/3174/ Oklahoma Judicial Branch] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090109141403/http://www.ok.gov/3167/3512//3168//3174/ |date=2009-01-09 }}
* [http://www.lsb.state.ok.us/ok_constitution.html Oklahoma ರಾಜ್ಯದ Constitution] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20070206031206/http://www.lsb.state.ok.us/ok_constitution.html |date=2007-02-06 }}
* [http://www.okcommerce.gov Oklahoma Department of Commerce]
* [http://www.okdhs.org Oklahoma Department of Human Services]
* [http://www.okladot.state.ok.us Oklahoma Department of Transportation]

'''ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಆಟಪಾಟಗಳು''' 
* [http://www.oklatourism.gov/ Oklahoma Tourism Board] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20071020043033/http://www.oklatourism.gov/ |date=2007-10-20 }}
* [http://www.travelok.com Official Oklahoma Tourism Info]
* [http://www.touroklahoma.com/ Oklahoma ರಾಜ್ಯದ Parks]
* [http://www.visitokc.com/ Oklahoma City Convention and Visitors Bureau]
* [http://www.visittulsa.com Tulsa Convention and Visitors Bureau]
* {{wikivoyage|Tulsa}}

'''ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ''' 
* [http://www.okhistory.org/ Oklahoma Historical Society]
* [http://www.okhistorycenter.org Oklahoma History Center]
* [http://www.loc.gov/rr/program/bib/states/oklahoma/ Oklahoma ರಾಜ್ಯದ Guide from the Library of Congress]
* [http://www.arts.ok.gov Oklahoma Arts Council]
* [http://www.oktheatre.org/ Oklahoma Theatre Association]
* [http://www.okc.gov/about_okc/index.html Oklahoma City History] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20120501005508/http://www.okc.gov/about_okc/index.html |date=2012-05-01 }}
* [http://www.tulsahistory.org Tulsa Historical Society]

'''ಭೂಪಟಗಳು ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯಾವಿವರಗಳು''' 
* [http://quickfacts.census.gov/qfd/states/40000.html Oklahoma QuickFacts Geographic and Demographic information] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20080514235102/http://quickfacts.census.gov/qfd/states/40000.html |date=2008-05-14 }}
* [http://www.okcommerce.gov/index.php?option=content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=309&amp;amp;Itemid=390 2000 Census Oklahoma Demographics Information]
* [http://www.okladot.state.ok.us/hqdiv/p-r-div/maps/2005state/index.htm ರಾಜ್ಯದ highway maps]
* [http://www.okgensoc.org Oklahoma Genealogical Society]
* [http://www.usgs.gov/state/state.asp?State=OK Realtime USGS geographic, weather, and geologic information] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20120501104714/http://www.usgs.gov/state/state.asp?State=OK |date=2012-05-01 }}
{{-}}
{{Geographic Location
|Centre    = Oklahoma
|North     = [[Kansas]]
|Northeast = [[Missouri]]
|East      = [[Arkansas]]
|Southeast = 
|South     = [[Texas]]
|Southwest = 
|West      = [[New Mexico]]
|Northwest = [[Colorado]]
}}

{{United States}}

{{succession
| preceded = [[Utah]]
| office = [[List of U.S. states by date of statehood]]
| years = Admitted on November 16, 1907 (46th)
| succeeded = [[New Mexico]]
}}

{{coord|display=title|35.5|N|98|W|region:US-OK_type:adm1st_scale:3000000}}
{{United States topics}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನ ರಾಜ್ಯಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:1821ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನ]]</text>
      <sha1>5mfhrixf7mhsh0fuv1i87pyfsrlrxbu</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕಾಕಿನಾಡ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>23575</id>
    <revision>
      <id>1377857</id>
      <parentid>1341829</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T23:55:04Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377857</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="65681" sha1="c6oeev2krfoqqplf026g3vcxo1mgqo6" xml:space="preserve">{{Travel guide|date=June 2009}}
{{Infobox Indian Jurisdiction |
|type                    = City
|native_name             = {{lang|te|కాకినాడ}} Kakinada
|other_name              = Cocanada
|nickname                = Fertilizer City
|skyline                 = Satellite_kkd.jpg‎
|skyline_caption         = Kakinada aerial view
|state_name              = ಆಂಧ್ರ ಪ್ರದೇಶ
|latd                    = ೧೬.೯೩
|longd                   = ೮೨.೩೩
|locator_position        = right
|area_total              = ೯೨.೩
|area_rank               = ೫
|area_metro              = ೧೯೦.೨೭
|altitude                = ೨
|climate                 = Mildly Tropical
|temp_annual             = ೨೬
|temp_winter             = ೨೪
|temp_summer             = ೪೦
|region                  = Coastal Andhra
|district                = [[East Godavari]]
|taluk_names             = Kakinada (Urban)
|population_total        = ೮೯೬೩೨೯
|population_rank         = ೫
|population_as_of        = ೨೦೦೭
|population_density      = ೧೨೨೨೩ |
|population_metro        = ೮೯೬೩೨೯
|population_metro_rank   = ೪೦
|population_metro_as_of  = ೨೦೦೭
|literacy                = ೮೦
|official_languages      = Telugu
|civic agency            = Kakinada Municipal Corporation
|leader_title_1          = Mayor
|leader_name_1           = K.Saroja
|parliament_const        = Kakinada
|leader_title_2          = Member of Parliament
|leader_name_2           = M.M.Pallam Raju
|assembly_const          = Kakinada City,Kakinada Rural
|leader_title_3          = Member of Legislative Assembly
|leader_name_3           = Kakinada City - D.Chandrasekhar Reddy (Congress), Kakinada Rural - K.Kannababu (PRP) 
|corp_wards              = ೫೬
|area_telephone          = ೯೧ ೮೮೪
|postal_code             = ೫೩೩ ೦XX
|vehicle_code_range      = AP೫,AP೬
|web_site                = http://www.inkakinada.com
}}
'''ಕಾಕಿನಾಡ   '''  (
'''ಕಾಕಿನಾಡ   '''  ({{Lang-te|కాకినాడ}}) {{audio|Kakinada.ogg|pronunciation}}ಒಂದು ನಗರ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದ್ದು,  [[ಪುರಸಭೆಯ]] ಆಡಳಿತವಿದ್ದು,   [[ಭಾರತ]] ದೇಶದ,[[ಆಂಧ್ರ ಪ್ರದೇಶ]][[ರಾಜ್ಯ]] ದಲ್ಲಿದೆ.  ಇದು ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ನಗರ ಪ್ರದೇಶ ಹಾಗು ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು,ಪೂರ್ವ ಗೋದಾವರಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://kakinada.ap.nic.in/HRC.htm |title=ಕಾಕಿನಾಡ ಮಾಹಿತಿಯ  ಪೋರ್ಟಲ್  |access-date=2010-06-07 |archive-date=2011-10-17 |archive-url=https://web.archive.org/web/20111017073502/http://kakinada.ap.nic.in/HRC.htm |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
೨೦೦೭ ರ ಜನಗಣತಿಯ ಅನ್ವಯ ಈ ನಗರದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಸುಮಾರು ೮೯೬,೩೨೯.  ಈ ಕರಾವಳಿ ನಗರ ಪ್ರದೇಶವು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದು,ಇತ್ತೀಚೆಗೆ [[ವಿಶೇಷ ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯ|ವಿಶೇಷ ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯಸ್ಥಾನವನ್ನು]] ನೀಡಿರುವುದು ಅಭಿನಂದನಾರ್ಹ. ಈ  ನಗರವು ಆಳ-ನೀರಿನ   [[ಬಂದರು]] ಪ್ರದೇಶವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದು,  ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಣೆಯಾಗುತ್ತಾ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. 
ಏಷ್ಯ ಖಂಡದಲ್ಲಿ ಚಂಡೀಘರ್ ನಂತರ ಈ ನಗರವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಕಾಶೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.     
ಕಾಕಿನಾಡ ತೀರದಿಂದ ೫ ಕಿ. ಮೀ. ದೂರದಲ್ಲಿ, [[ಹೋಪ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್|ಹೋಪ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್‌ಎಂಬ]] ಸಣ್ಣ ದ್ವೀಪವಿದ್ದುದರಿಂದ  ಕಾಕಿನಾಡವನ್ನು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಬಂದರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದೆ.      ಹಳೆಯ ರೇವು ಹಲವು ದಶಮಾನಗಳ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದು ಭಾರತದ ದೊಡ್ಡ,ಚಿಕ್ಕ ಬಂದರಾಗಿದ್ದು, ತದ ನಂತರ,ಆಳ ನೀರಿನ ಬಂದರನ್ನು ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಈಗ, ಆಳ ನೀರಿನ ಬಂದರು ಹಾಗೂ ಹಳೆಯ ರೇವು ಬಂದರು ಒಂದರ ಪಕ್ಕ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿವೆ.

==ಪದಮೂಲ/ಶಬ್ದವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ==
*   ಆಂಧ್ರಪ್ರದೇಶದ  ಇತರೆ  ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ,  ಕಾಕಿನಾಡ ಇತ್ತೀಚಿನ ಚಿಕ್ಕ ನಗರವಾಗಿದೆ..  ಯುರೋಪಿನ ಮಂದಿ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರಲಾರಂಭಿಸಿದ ಕಳೆದ ೩೦೦  ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಈ ನಗರವು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದು, ಬ್ರಿಟೀಷರು ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಪ್ರಧಾನ ನೆಲೆಯನ್ನಾಗಿ   ಪರಿವರ್ತಿಸಿ,ಆಡಳಿತವನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ.   
*  ಕಾಕಿನಾಡ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಜನನದ ಹಿನ್ನಲೆಯಲ್ಲಿ,ಹಲವಾರು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆ.  ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ಇಲ್ಲಿ ಬರುವ ಮುಂಚೆ ರಾಜ್ಯಭಾರವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ  ನಂದಿ ರಾಜರು ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು,'ಕಾಕಿನಂದಿವಾಡ ' ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು.ನಂತರದ ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಹೆಸರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ, 'ಕಾಕಿ ನಾಡ' ಎನ್ನಲಾಯಿತು. ಬ್ರಿಟೀಷರು 'ಕೋಕ್ಯನಡ'ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು.( ಬ್ರಿಟೀಷರ ಉಚ್ಚಾರ &quot;ಕೋ ಕ್ಯಾನಡ&quot; )ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾನಂತರ ಇದನ್ನು 'ಕಾಕಿನಾದ' ಎಂದು ನಾಮಕರನಿಸಲಾಯಿತು.ಆದರೂ ಬ್ರಿಟೀಷರ ಆಡಳಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದ್ದ ಕೆಲವು ಸಂಘಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಈಗಲೂ ಅದೇ ಹೆಸರನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡು ಬಂದಿವೆ. ({0}ಉದಾ {/0}, ಕೋಕಾನಾಡ  ಚೇಂಬರ್    ಆಫ್  ಕಾಮರ್ಸ್  ). ಇಂದಿಗೂ   ಸಹ   ಈ  ನಗರದ  ಎರಡು  ರೈಲ್ವೆ ನಿಲ್ದಾಣಗಳು (ಕೋ ಕ್ಯಾನಡ ಟೌನ್ ಜಂಕ್ಷನ್)ಸಿಸಿಟಿ ಮತ್ತು (&quot;ಕೋ ಕ್ಯಾನಡ&quot; ಬಂದರು) ಸಿಓಎ  ಎಂದು ಭಾರತೀಯ ರೈಲ್ವೆಯಿಂದ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತಿವೆ.                 
*  ಈ ಬಂದರು ನಗರಕ್ಕೆ  ಯುರೋಪಿನಿಂದ ಬಂದ   [[ವಸಾಹತಿನ ಜನ|ವಸಾಹತಿನ ಜನರಲ್ಲಿ]] [[ಡಚ್ಚ|ಡಚ್ಚರು]]  ಮೊದಲಿಗರು, ತದನಂತರ   [[ಬ್ರಿಟೀಷರು]] ಹಾಗೂ [[ಕೆನಡಿಯನ್ ಬಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಮಿಶನ್|ಕೆನಡಿಯನ್ ಬಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಮಿಶನ್‌ನ]] [[ಕ್ರೈಸ್ತ ಪಾದ್ರಿಗಳು]] ೧೮೭೪&lt;ref&gt;ಫ್ರಾಂಕ್  ಬ್ಯರ್ನೆ, &quot;ಇಂಡಿಯಾ : 'ಸಿಬಿಎಂ' ನ  ಜನ್ಮಸ್ಥಳ &quot; ''ಮೊಸೈಕ್ ''  ಎ  ಪಬ್ಲಿಕೇಶನ್    ಆಫ್  ದಿ  ಕೆನಡಿಯನ್    ಬಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್  ಮಿನಿಸ್ಟರೀಸ್. ವಿಂಟರ್  ೨೦೦೮. ಪುಟ  ೧೦.&lt;/ref&gt; ರಲ್ಲಿ ಕಾಕಿನಾಡಕ್ಕೆ ಬಂದಿಳಿದರು. 
* ಕಾಕಿನಾಡ ವನ್ನು ಎರಡನೇ ಮದ್ರಾಸ್ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.    ಮೂಲ ನಗರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ,ಕೇಂದ್ರೀಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಜಿಲ್ಲೆಯಿದ್ದು,ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಕಾಶೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ ನಗರವಾಗಿದೆ. ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ  ಮುಖ್ಯ  ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಅವುಗಳು ನೇರವಾಗಿ, ನಗರದಾದ್ಯಂತ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ. 
==ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿವರಣೆ==
ಕಾಕಿನಾಡ ಇರುವ ಸ್ಥಳವು   {{Coord|16.93|N|82.22|E|}}.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.fallingrain.com/world/IN/2/Kakinada.html |title=ಬೀಳುತ್ತಿರುವ ಮಳೆಯ  ಗೆನೋಮಿಕ್ಸ್, ಸೇರಿದೆ  - ಕಾಕಿನಾಡ |access-date=2010-06-07 |archive-date=2007-06-30 |archive-url=https://web.archive.org/web/20070630012215/http://www.fallingrain.com/world/IN/2/Kakinada.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಇದು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ೨ ಮೀಟರ್ (೬ ಅಡಿ) ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ. ಸರಾಸರಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಳೆಯು  ೧೧೦ ರಿಂದ  ೧೧೫ ಸೆಂಟಿ ಮೀಟರಿನಷ್ಟು ಆಗುತ್ತದೆ.
೮೨ ೧/೨ ಡಿಗ್ರಿಯ  ಪೂರ್ವ  ರೇಖಾಂಶದ ಆಧಾರದ   ಮೇಲೆ   [[ಐ ಎಸ್ ಟಿ]] (ಭಾರತೀಯ ಕಾಲಮಾನ ಸಮಯ  ) ವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ   ಕಾಕಿನಾಡದ ಮುಖಾಂತರ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತದೆ.   
ಬೇರೆ  ನಗರಗಳಿಗೆ ಇರುವ ಅಂತರ 
*[[ಹೈದರಾಬಾದ್]] ೫೫೩&amp;nbsp;ಕಿ ಮಿ 
*[[ವಿಜಯವಾಡ]] ೨೧೦&amp;nbsp;ಕಿ ಮಿ  
*[[ವಿಶಾಖಪಟ್ಣಂ]] ೧೮೬&amp;nbsp;ಕಿ ಮಿ 
==ಪೌರಾಡಳಿತ==
ಕಾಕಿನಾಡ ಪುರಸಭೆಯು  ಕಾಕಿನಾಡದ ಆಡಳಿತವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಆಯ್ಕೆಗೊಂಡ   ಜನ  ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು  ಹಾಗೂ  ಕಮೀಷನರ್  ಇರುತ್ತಾರೆ.  ನಗರ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು   ೫೦ ವಾರ್ಡುಗಳಾಗಿ  ವಿಭಜಿಸಲಾಗಿದ್ದು,  ಪ್ರತಿಯೊಂದು   ವಾರ್ಡ್ ನಿಂದ   ಒಬ್ಬ ನಗರಸಭೆ ಸದಸ್ಯ ಚುನಾಯಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ.  ಇಡೀ ನಗರಕ್ಕೆ ಒಬ್ಬ ಮಹಾಪೌರ ಚುನಾಯಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಭಾರತೀಯ ಆಡಳಿತ       ಸೇವೆಯ    (ಐಎಎಸ್ )ಒಬ್ಬ ಕಮೀಷನರನ್ನು  ರಾಜ್ಯ  ಸರ್ಕಾರವು  ನೇಮಕ  ಮಾಡುತ್ತದೆ.    ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲು ಜಿಲ್ಲಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಕಚೇರಿ ಇದೆ. 
==ಸಾರಿಗೆ==
* '''ವಾಯುಮಾರ್ಗ/ವಿಮಾನಯಾನ   ''' 
ಹತ್ತಿರದ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು  [[ರಾಜಮಂಡ್ರಿ]] ಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿದ್ದು ,ನಗರದಿಂದ  ಸುಮಾರು  ೬೫&amp;nbsp;ಕಿ ಮಿ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ. ಹೈದರಾಬಾದ್, [[ಚೆನ್ನೈ ]], [[ಬೆಂಗಳೂರು]] ಮತ್ತು   [[ವಿಶಾಖಪಟ್ಟಣ]] ಗಳಿಗೆ ವಿಮಾನಯಾನದ   ಸೇವೆಯನ್ನು  ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.  [[ಕಿಂಗ್ ಫಿಷರ್ ವಿಮಾನಯಾನ|ಕಿಂಗ್ ಫಿಷರ್ ವಿಮಾನಯಾನಸಂಸ್ಥೆಯು]] ಇಲ್ಲಿಂದ ಸೇವೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.  ಹತ್ತಿರದ  ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ೧೪೫ ಕಿ ಮಿ ಅಂತರದಲ್ಲಿನ    ವಿಶಾಖಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿದ್ದು  ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯ ವಿಮಾನಯಾನಗಳ, ದೊಡ್ಡ ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
* '''ರೈಲು ಸಾರಿಗೆ''' 
ಸಮುದ್ರದ ತೀರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ   ಕಾಕಿನಾಡ  ನಗರವು  ರೈಲ್ವೆ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು   ಹೊಂದಿದೆ.   ಇದು ಎರಡು  ರೈಲ್ವೆ  ನಿಲ್ದಾಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಕಾಕಿನಾಡ  ನಗರ ನಿಲ್ದಾಣ  (ಜಂಕ್ಷನ್)  (೩&amp;nbsp;km) ಮತ್ತು  ಕಾಕಿನಾಡ  ಬಂದರು  (೮&amp;nbsp;km) ಆಗಿದೆ. ವಿಭಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹಳಿಗಳ ಮುಖಾಂತರ, 'ಕಾಕಿನಾಡ' ದಿಂದ     'ಸಮಾಲ್ ಕೋಟ್  ನಿಲ್ದಾಣ  ' (೧೨&amp;nbsp;ಕಿ ಮಿ )ಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದಾಗಿದ್ದು, ಇದು    ಚೆನ್ನೈ -ಹೌರ ಹಳಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವೇಗದೂತ ರೈಲುಗಳು   ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಳಗಳ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ.  
* '''ರಸ್ತೆ ಸಾರಿಗೆ''' 
ಉತ್ತಮ ರಸ್ತೆಗಳು  ಕಾಕಿನಾಡವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ   ರಾಜ್ಯದೊಳಗಿನ ಹಾಗೂ ಭಾರತ ದೇಶದ ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳನ್ನು  ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ರಸ್ತೆಗಳ  ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. 
* '''ಸಮುದ್ರ''' 
ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ  ವಿಶಾಖಪಟ್ಟಣ ಬಂದರಿನ ನಂತರ  ಕಾಕಿನಾಡ ಎರಡನೇ ದೊಡ್ಡ ಆಳ-ನೀರಿನ ರೇವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.  ಇದನ್ನು[http://www.kakinadaseaports.in/index.htm ಕಾಕಿನಾಡ  ಸಮುದ್ರ-ಬಂದರು ನಿಗಮವು ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20081027110929/http://www.kakinadaseaports.in/index.htm |date=2008-10-27 }}  ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.    ಈ ಆಳ-ನೀರಿನ ಬಂದರನ್ನು ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು,ರೇವು ಬಂದರು,೪೦ ಸಣ್ಣ ಬಂದರುಗಳಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡ ಬಂದರಾಗಿ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿವೆ.  ಇದು ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ,ದೊಡ್ಡ ದೊಡ್ಡ ಬಂದರುಗಳಿಗೆ  ಉತ್ತಮ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈಗ ಆಳ-ನೀರಿನ ಬಂದರು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ರೇವು ಬಂದರುಗಳು ಜೊತೆ ಜೊತೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ. ಇದು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಮುದ್ರ-ಬಂದರನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ.
ಜೆ ಎಸ್ ಡಬ್ಲ್ಯು  ಇನ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್        ಅಂಡ್  ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ,ಎಂಬ ಮೂಲಾವಶ್ಯಕತೆ   ಮತ್ತು ಸೇನಾ ಸಂಚಲನ ಶಾಸ್ತ್ರ ನಿಗಮವನ್ನು     ಜೆ ಎಸ್ ಡಬ್ಲ್ಯು ತಂಡವು ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು,ಹಡಗುಗಳ ರಿಪೇರಿ ಮತ್ತು ಹಡಗಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿದ್ದು, ಕಾಕಿನಾಡ ಬಂದರಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲೇ ಇದ್ದು;  ೨೫೦ ಮಿಲಿಯನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಡಾಲರುಗಳ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಹೂಡಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.telegraphindia.com/1080408/jsp/business/story_9107921.jsp |title=ದಿ  ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್    - ಕಲ್ಕತ್ತಾ    (ಕೋಲ್ಕತ ) {{!}} ಬಿಸ್ ನೆಸ್ಸ್  {{!}} ಜೆ ಎಸ್ ಡಬ್ಲ್ಯು  ಅಡ್ಡ್ಸ್  ಮುಸ್ಕ್ಲೆ  ಟು  ಇನ್ಫ್ರಾಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್  ಆರ್ಮ್  |access-date=2010-06-07 |archive-date=2009-02-02 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090202121437/http://www.telegraphindia.com/1080408/jsp/business/story_9107921.jsp |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
ಎರಡನೇ ಬಂದರನ್ನೂ ಸಹ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದ್ದು,ಅದನ್ನು  ಕೆಎಸ್ಇಜಡ್ ಗೆ   (ಕಾಕಿನಾಡ ವಿಶೇಷ ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯ ) ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://mjunction.in/market_news/logistics_1/kakinada_sez_plans_deepwater_p.php |title=ಎಂ ಜಂಕ್ಷನ್ : ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್    - ಕಾಕಿನಾಡ  ಎಸ್ಇಜೆಡ್ ನ ಯೋಜನೆ ಆಳ-ನೀರಿನ ಬಂದರು   |access-date=2010-06-07 |archive-date=2009-12-04 |archive-url=https://web.archive.org/web/20091204181416/http://mjunction.in/market_news/logistics_1/kakinada_sez_plans_deepwater_p.php |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

==  ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ ವಲಯ/ವಿಸ್ತರಣೆ  ==
{{Geographic Location
|Northwest = [[Warangal]], [[Karimnagar]], [[Pune]], [[ಮುಂಬೈ]]  
|North     = [[Raipur]], [[Patna]], [[Lucknow]], [[Kanpur]], [[ನವ ದೆಹಲಿ]] 
|Northeast = [[Visakhapatnam]], [[Bhubaneshwar]], [[Kolkatta]]
|West      = [[Rajahmundry]], [[Hyderabad, India|Hyderabad]], [[Khammam]], [[Solapur]], [[Goa]]  
|Centre    = Kakinada
|East      = [[Bay of Bengal]]   
|Southwest = [[Vijayawada]], [[Guntur]], [[Nellore]], [[Tirupati (city)|Tirupati]], [[Chennai]], [[ಬೆಂಗಳೂರು]]  
|South     = [[Yanam]], [[Amalapuram]]
|Southeast = [[Bay of Bengal]]  
}}
==ಉದ್ಯಮ/ಕೈಗಾರಿಕೆ ==
೧೯೪೦ ರಲ್ಲಿ  (ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಪಡೆವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ) ಕಾಕಿನಾಡದ ಸುತ್ತ ಮುತ್ತ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿದ್ದವು. ಸ್ಥಳೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ,     ಬೇಸಾಯ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.  ಆರು ದಶಕಗಳ ನಂತರ , ಕಾಕಿನಾಡದ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವನೆಯಾಗಳು ಹಲವಾರು ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು,ಕೈಗಾರಿಕಾ ವಲಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. 
* '''ರಾಸಾಯನಿಕ ಗೊಬ್ಬರ''' 
ಕಾಕಿನಾಡವನ್ನು  ಆಂಧ್ರ  ಪ್ರದೇಶದ   &quot;ರಸ ಗೊಬ್ಬರಗಳ ನಗರ &quot; ಎಂದೇ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.  ಈ ನಗರವು ಎರಡು ರಸ ಗೊಬ್ಬರ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ತವರೂರಾಗಿದೆ: 
ಕರಾವಳಿ  ಆಂಧ್ರ ಪ್ರದೇಶದ ಬಹುದೊಡ್ಡ [[ಯೂರಿಯಾ]]  ಉತ್ಪಾದನೆ [http://www.nagarjunagroup.com/ ನಾಗಾರ್ಜುನ ಫರ್ಟಿಲೈಸರ್ಸ್ ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20091215043819/http://www.nagarjunagroup.com/ |date=2009-12-15 }} ರವರದ್ದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರ್ಖಾನೆ, [http://www.gfcl.co.in/ ಗೋದಾವರಿ ಫರ್ಟಿಲೈಸರ್ಸ್  ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100729214339/http://www.gfcl.co.in/ |date=2010-07-29 }} [[ಮುರುಗಪ್ಪ ತಂಡ|ಮುರುಗಪ್ಪ ತಂಡದವರಾಗಿದ್ದು]],  [[ಡೈ- ಅಮೋನಿಯಂ ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಫಾಸ್ಫೇಟ್  ]] (ಡಿಎಪಿ ) ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. 
* '''ಮೋಟಾರು  ಮತ್ತು  ಕಬ್ಬಿಣ /ಉಕ್ಕು ''' 
ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಮೋಟಾರು ಮತ್ತು   ಕಬ್ಬಿಣ /ಉಕ್ಕು  ನಿರ್ಮಾಣ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿದ್ದು,  [http://www.srmt.com/ ಶ್ರೀ  ರಾಮದಾಸ್  ಮೋಟಾರು ಸಾರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆ     ], [http://www.sbcl.in/ ಶ್ರೀ  ಭವಾನಿ ಎರಕ ಹೊಯ್ಯುವ ನಿಗಮ ] ಮುಂತಾದವೂ ಸೇರಿವೆ.
* '''ಸಕ್ಕರೆ ''' 
[[ಮುರುಗಪ್ಪ ತಂಡದ ]]-ಮಾಲೀಕತ್ವದ  ಈಐಡಿ  ಪ್ಯಾರಿ  (ಭಾರತ )  ನಿಗಮ  ಮತ್ತು  [[ಕಾರ್ಗಿಲ್]] ಅಂತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ  ಎಸ್ಎ ರವರು ಹೊರಡಿಸಿರುವ ಹೇಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಜಂಟಿ ಯೋಜನೆಯಾಗಿ ಬಂದರು ಬಳಿಯ ಸಕ್ಕರೆ ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುವ  ಘಟಕವನ್ನು ಅಂದ್ರ ಪ್ರದೇಶದ ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿರುತ್ತಾರೆ.  ಈಐಡಿ  ಪ್ಯಾರಿ ವೈಸ್ -ಚೇರ್ಮನ್ ಎ ವೇಲ್ಲಯನ್ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಇದು ೩೨೫ ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿಗಳ ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆಯಾಗಿದೆ.     ಡಿಸೆಂಬರ್  ೨೦೦೮  ರಿಂದ ಇದು ಕಾರ್ಯಾರಂಭವನ್ನು ಮಾಡುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ.ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ೬ ಲಕ್ಷ  ಟನ್ನುಗಳ ಶುದ್ಧೀಕರಣ ಕ್ರಿಯೆ ಆರಂಭವಾಗಲಿದ್ದು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಟನ್ನುಗಳಷ್ಟು ಗುರಿಯಾಗಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.hindu.com/2006/04/25/stories/2006042503791900.htm |title=&quot;ಇಐಡಿ  ಪ್ಯಾರಿ  ಟೀಮ್ಸ್  ಅಪ್  ವಿಥ್  ಕಾರ್ಗಿಲ್  ಫಾರ್  ಶುಗರ್  ಇ ಓ ಯು &quot;, ''ದಿ  ಹಿಂದೂ ''  (25 ಏಪ್ರಿಲ್  2006) |access-date=2010-06-07 |archive-date=2012-10-26 |archive-url=https://web.archive.org/web/20121026010506/http://www.hindu.com/2006/04/25/stories/2006042503791900.htm |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;[http://sify.com/finance/fullstory.php?id=14667906 &quot;ಮುರುಗಪ್ಪ  ಗ್ರೂಪ್  ಟರ್ನ್ಓವರ್  ಅಪ್  ಬಯ್  15%&quot;, ಸಿಫಿ  ಬಿಸ್ನೆಸ್ಸ್  (2008-05-06)]&lt;/ref&gt;
ರಿಲಯನ್ಸ್  ಸಂಸ್ಥೆಯೂ ಸಹ    [[ಸಕ್ಕರೆ ಗಿರಣಿ]] ತೆರೆಯಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದೆ. 
* '''ಪೆಟ್ರೋಲಿಯಂ/ಖನಿಜ ತೈಲ ''' 
ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಹಲವಾರು [[ತೈಲ]]  ಕಂಪನಿಗಳು  ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ, ಕಾಕಿನಾಡವನ್ನು ಮುಖ್ತ ತೈಲ ಹಾಗೂ [[ಹಬೆ]] ಹಡಗು ಸಾಗಾಣಿಕೆ ಕೇಂದ್ರವನ್ನಾಗಿ ಪತಿವರ್ತಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿವೆ.  [http://www.bakerhughes.com/ ಬೇಕರ್    ಹ್ಯೂಸ್    ], [http://www.slb.com/ ಸ್ಕುಲಂರ್ಜರ್  ] ಎಂಬ ವಿಶ್ವ ವಿಖ್ಯಾತ ಕಂಪನಿಗಳು ಕಾಕಿನಾಡದ ತೈಲ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ.  ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ,'ಗ್ಯಾಸ್/ಹಬೆ' ದೊರೆತಾಗಲಿನಿಂದ ನಗರದಲ್ಲಿ    [[ಆರ್ಥಿಕ|ಆರ್ಥಿಕಪರಿಸ್ಥಿತಿ]]  ಹೆಚ್ಚುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ  [[ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡು]] ವಿಕೆಯೂ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ.ಭಾರತ &lt;ref&gt;[http://www.rediff.com/money/2002/oct/31ril.htm ಹೇಮಂಗಿ  ಬಲ್ಸೆ, &quot;ರಿಲಯನ್ಸ್  ಗ್ಯಾಸ್ -ಫೈಂಡ್  40 ಟೈಮ್ಸ್  ಬಿಗ್ಗರ್  ದ್ಯಾನ್    ಬಾಂಬೆ  ಹೈ   &quot;, ರಿಡಿಫ್.ಕಾಂ  (ಅಕ್ಟೋಬರ್  31 2002)]&lt;/ref&gt; ದಲ್ಲಿಯೇ ಅತೀ ಹೆಚ್ಚು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಗ್ಯಾಸಿನ ತಾಣವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ತೈಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಗ್ಯಾಸ್ ನಿಗಮ  (ಓ ಎನ್ ಜಿ ಸಿ ) ಮತ್ತು [[ರಿಲಯನ್ಸ್]]  '''[[ಕೃಷ್ಣ - ಗೋದಾವರಿ ತಾಣ ]]'''  ದಲ್ಲಿದೆ. [http://www.shrishakti.com/f1.html ಶ್ರೀ ಶಕ್ತಿ  ಎಲ್ ಪಿಜಿ  ನಿಗಮವು, ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20091227180550/http://www.shrishakti.com/f1.html |date=2009-12-27 }} [[ಎಲ್ ಪಿಜಿ]] ಟರ್ಮಿನಲ್  ಮತ್ತು  'ಎಲ್ ಪಿಜಿ ಬಾಟ್ಲಿಂಗ್' ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಡಿಸಿದೆ.  'ಓ ಎನ್ ಜಿ ಸಿ' ರವರು ಈಗ ಒಂದು [[ತೈಲ ಶುದ್ಧೀಕರಣ]] ಘಟಕವನ್ನು ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲು ಸನ್ನದ್ಧರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 
ರಿಲಯನ್ಸ್  ಗ್ಯಾಸ್  ಟ್ರಾನ್ಸ್ ಪೋರ್ಟೇಶನ್         ಇನ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ ನಿಗಮವು (ಅರ ಜಿ ಟಿ ಐ ಎಲ್ ) ೧,೪೪೦&amp;nbsp;ಕಿ ಮಿ ಉದ್ದದ ಕೊಳವೆ ಹಾದಿಯನ್ನು   ಕಾಕಿನಾಡದಿಂದ   [[ಭರೂಚ್]] (ಗುಜರಾತ್ ) ವರಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ   ೧೨೦ ಮಿಲಿಯನ್  ಕ್ಯುಬಿಕ್    ಮೀಟರ್ನಷ್ಟು  ದಿನಕ್ಕೆ  (ಎಂ ಸಿ ಎಂ ಡಿ ) ನ್ಯಾಚುರಲ್  ಗ್ಯಾಸ್  ಅನ್ನು, ಕೃಷ್ಣ -ಗೋದಾವರಿ ವಲಯದಲ್ಲಿ  ರಿಲಯನ್ಸ್ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ &lt;ref&gt;[http://www.moneycontrol.com/india/news/business/reliance-gets-ready-to-test-east-west-gas-pipeline-/18/12/334102 &quot;ರಿಲಯನ್ಸ್ ಗೆಟ್ಸ್  ರೆಡಿ  ಟು  ಟೆಸ್ಟ್  ಈಸ್ಟ್   -ವೆಸ್ಟ್  ಗ್ಯಾಸ್  ಪೈಪ್ ಲೈನ್ &quot; (ಏಪ್ರಿಲ್  14 2008) ಸಿಎನ್ ಬಿಸಿ  ಮನಿ    ಕಂಟ್ರೋಲ್.ಕಾಂ ]&lt;/ref&gt; ಮಾಲೀಕತ್ವದಲ್ಲಿ      ಭಾರತದ ಪಶ್ಚಿಮ-ಬಂದರಿನಾದ್ಯಂತ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದೆ. 
* ''' ಕಚ್ಚಾ ತೈಲ ಶುದ್ಧೀಕರಣ ಘಟಕ ಮತ್ತು 'ಬಯೋಫ್ಯೂಲ್' ಯೋಜನೆಗಳು ''' 
೨೦೦೨  ರಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕಚ್ಚಾತೈಲ ಶುದ್ಧೀಕರಣ ಘಟಕಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಯಿಂದಾಗಿ ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಶುದ್ಧೀಕರಣದ ಕ್ರಿಯೆಯು ದಿನಕ್ಕೆ     ೩೦೦೦ ಟನ್ನುಗಳಷ್ಟು ಮುಟ್ಟಿವೆ.     ಕಾಕಿನಾಡ ಬಂದರಿನ ಸೌಲಭ್ಯದಿಂದಾಗಿ 'ಕ್ರೂಡ್ ಸೋಯಾಬೀನ್ ಎಣ್ಣೆ ' ಮತ್ತು 'ಕ್ರೂಡ್ ಪಾಮ್ ಎಣ್ಣೆ' ಗಳನ್ನೂ ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸೌಲಭ್ಯ ಇದೆ.  ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಕಚ್ಚಾತೈಲ ಶುದ್ಧೀಕರಣ ಘಟಕದಿಂದ,ಒಂದು ದಿನಕ್ಕೆ    ೩೦೦೦    ಎಂಟಿಎಸ್ ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.  ಮುಖ್ಯ ಶುದ್ಧೀಕರಣ ಘಟಕಗಳು  'ಅಕಾಲ್ಮಾರ್  ಅಯಿಲ್ಸ್    ಮತ್ತು  'ಫ್ಯಾಟ್ಸ್    ಲಿಮಿಟೆಡ್'  (ಈಗ,ಅದನ್ನು   ಅದಾನಿ  ವಿಲ್ಮಾರ್  ಲಿಮಿಟೆಡ್ ವಹಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ) ರುಚಿ  ಇನ್ಫ್ರಾಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್, ನಿಖಿಲ್  ರೀಫೈನರೀಸ್     ಲಿಮಿಟೆಡ್, ಮುಂತಾದವು.&lt;ref&gt;[http://www.thehindubusinessline.com/2002/03/29/stories/2002032900211300.htm &quot;ನಿಖಿಲ್, ಅಕಾಲ್ಮಾರ್  ಎಡಿಬ್ಲೆ  ಆಯಿಲ್  ರಿಫೈನರೀಸ್      ಗೋ  ಆನ್  ಸ್ಟ್ರೀಮ್ &quot;, ''ದಿ  ಹಿಂದೂ '' ]&lt;/ref&gt;
ಕಾಕಿನಾಡದ  'ವಕಾಲಪುಡಿ  ಇಂಡಸ್ತ್ರಿಯಲ್ ಪಾರ್ಕ್' ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅಮೆರಿಕಾದ    ೧೦ ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಂಡವಾಳದ ಹೂಡಿಕೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿದ್ದು,    ಬಯೋ -ಡೀಸಲ್    ಕಂಪನಿಗಳಾದ [[ರಿಲಯನ್ಸ್ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು  ]], [http://www.naturol-bio.com/ ನ್ಯಾಚುರಲ್  ಬಯೋ   ಎನರ್ಜಿ   ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100712200411/http://www.naturol-bio.com/ |date=2010-07-12 }} ಮತ್ತು [http://www.universalbiofuelsltd.com/ ಯುನಿವೆರ್ಸಲ್  ಬಯೋ    ಫ್ಯೂಲ್   ].&lt;ref name=&quot;autogenerated1&quot;&gt;[http://www.moneycontrol.com/india/news/business/bio-fuel-is-next-big-bet-if-crude-continues-to-rise/17/26/345655 ಮನಿ ಕಂಟ್ರೋಲ್  &gt;&gt; ನ್ಯೂಸ್  &gt;&gt; ಬಿಸ್ ನೆಸ್ಸ್  &gt;&gt; ಬಯೋ -ಫ್ಯೂಲ್    ಇಸ್  ನೆಕ್ಸ್ಟ್    ಬಿಗ್  ಬೆಟ್  ಇಫ್  ಕ್ರೂಡ್    ಕಂಟಿನ್ಯೂಸ್  ಟು  ರೈಸ್ ]&lt;/ref&gt; ಜೊತೆಯಾಗಿವೆ.  [[ರಿಲಯನ್ಸ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರೀಸ್]] ಜೊತೆಗೆ [[ಆಂಧ್ರ ಪ್ರದೇಶ]] ಸರ್ಕಾರವು ಜೊತೆಗೂಡಿ  [[ಜಟ್ರೋಫಾ ಪ್ಲಾನ್ ಟಿಂಗ್|ಜಟ್ರೋಫಾ ಪ್ಲಾನ್ ಟಿಂಗ್‌ಕೈ]] ಜೋಡಿಸಿದೆ.  ಜಟ್ರೋಫಾ ವನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಕಂಪನಿಯು {{convert|200|acre|km2}} ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ  ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ    [[ಬಯೋ -ಡೀಸಲ್]] ಇಂಧನ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web
|url=http://autofeed.msn.co.in/pandorav3/output/Business/05550e54-7612-43a4-8ab6-d08686d38cf9.aspx
|title=RIL enters bio-diesel farming
|publisher=
|accessdate=2006-11-15
|archive-date=2006-12-09
|archive-url=https://web.archive.org/web/20061209035542/http://autofeed.msn.co.in/pandorav3/output/Business/05550e54-7612-43a4-8ab6-d08686d38cf9.aspx
|url-status=dead
}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;[http://www.livemint.com/2008/07/20232412/Reliance8217s-new-biofuel-b.html ರಿಲಯನ್ಸ್ ?][http://www.livemint.com/2008/07/20232412/Reliance8217s-new-biofuel-b.html ಎಸ್  ನ್ಯೂ  ಬಯೋ ಫ್ಯೂಲ್  ಬಿಸ್ ನೆಸ್ಸ್  ಮಾಡೆಲ್  ಟು  ಪ್ರೋವೈಡ್    ಫ್ಯೂಲ್  ವಿಥ್  ಫುಡ್  - ಕಾರ್ಪೋರೆಟ್  ನ್ಯೂಸ್  - ಲೈವ್ ಮಿಂಟ್.ಕಾಮ್ ]&lt;/ref&gt;
* '''ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್‌ /ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತ   ''' 
[http://www.andhraelec.com/  ಆಂಧ್ರ  ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್  ನಿಗಮವು  ],ಕಾಕಿನಾಡದ ತವರಾಗಿದ್ದು, ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತ  ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಕೈಗಾರಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ೧೯೭೭ ರಿಂದ ಕಾರ್ಯಾರಂಭ ಮಾಡಿದೆ. 
* ''' ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ / ಐಟಿಇಎಸ್ ''' 
ಕಾಕಿನಾಡವು ಆಂದ್ರಪ್ರದೇಶದ    ೪ ಟಯರ್ -II ನಗರ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದ್ದು, 'ಭಾರತದ   ಸಾಫ್ಟ್ ವೇರ್  ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ  ಪಾರ್ಕ್' ನ     ([[ಎಸ್ ಟಿಪಿಐ ]]) ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ೨೦೦೭ ರಿಂದ ಹೊಂದಿದೆ &lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.hinduonnet.com/2007/09/01/stories/2007090153190300.htm |title=&quot;ಆಂಧ್ರ  ಪ್ರದೇಶ್  ನ್ಯೂಸ್ : ಎಸ್ಇಜಡ್  ಪೇವ್ಸ್      ದಿ  ವೇ   ಫಾರ್  ಕಾಕಿನಾಡ  ಟು  ಬಿ  ಐಟಿ  ಹಬ್   &quot; ''ದಿನವೊಂದಕ್ಕೆ  ''  |access-date=2010-06-07 |archive-date=2010-10-06 |archive-url=https://web.archive.org/web/20101006052843/http://www.hinduonnet.com/2007/09/01/stories/2007090153190300.htm |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; 
ಈ ರೀತಿಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಇಲ್ಲಿ   ದೊರೆತಾಗಿನಿಂದಲೂ,ಹಲವಾರು ನಿಗಮಗಳು ಇಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿದ್ದು,ಈ ನಗರದಲ್ಲಿ, ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲಾರಮ್ಭಿಸಿದ್ದು, ಈ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ವಿದ್ಯೆ,ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಾತಾವರಣ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.  
ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಈಗ ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ ೧೫ ಕಂಪನಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದು, ಇನ್ನುಳಿದ ೪ ಕಂಪನಿಗಳು    ಎಸ್ ಟಿಪಿಐ  ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.khabrein.info/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=1054&amp;Itemid=62 |title=ಖಾಬ್ರಯಿನ್.ಇನ್ಫೋ  |access-date=2021-08-28 |archive-date=2012-03-04 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120304051315/http://www.khabrein.info/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=1054&amp;Itemid=62 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
ಫೆಬ್ರವರಿ, ೨೦೦೭  ರಲ್ಲಿ  ೧೨೦ ಕೆಲಸಗಾರರೊಂದಿಗೆ &lt;ref&gt;[http://www.thehindubusinessline.com/2007/02/05/stories/2007020501030200.htm ದಿ  ಹಿಂದೂ  ಬಿಸ್ ನೆಸ್ಸ್  ಲೈನ್ : ಇನ್ಫೋಟೆಕ್   ಸೆಂಟರ್  ಅಟ್  ಕಾಕಿನಾಡ ]&lt;/ref&gt; ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ [http://www.infotech-enterprises.com/ ಇನ್ಫೋಟೆಕ್    ಎಂಟರ್ ಪ್ರೈಸಸ್   ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20111120142902/http://www.infotech-enterprises.com/ |date=2011-11-20 }} ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ, [[ಹೈದರಾಬಾದ್]] ನಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದ  ಸಾಫ್ಟ್ ವೇರ್    ಕಂಪನಿಯನ್ನು   ಎಸ್ ಟಿಪಿಐ ನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ.
[http://www.avineon.com/ ಅವಿನಿಯಾನ್  ಐಎನ್ ಸಿ ], ಎಂಬ ಅಮೆರೀಕಾ ಮೂಲದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೈಗಾರಿಕೆಯು   'ಜಿಯೋ ಸ್ಪಾಶಿಯಲ್'ಹಾಗು  'ಇಂಜಿನೀಯರಿಂಗ್' ಸೇವೆಗಳೊಡನೆ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿದ್ದು, ಏಪ್ರಿಲ್, ೨೦೦೮ ರಿಂದ  ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಹೊಸ ಸೌಲಭ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ    ಸುಮಾರು  ೧೦೦ ಜನರಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದು, ಈ ಕೆಲಸಗಾರರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು   ೨೫೦ ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಚಿಂತಿಸಿದೆ .&lt;ref&gt;[http://www.business-standard.com/common/news_article.php?leftnm=lmnu9&amp;amp;subLeft=2&amp;amp;autono=318667&amp;amp;tab=r ಅವಿನಿಯಾನ್    ಒಪನ್ಸ್    ನ್ಯೂ  ಫೆಸಿಲಿಟಿ    ಇನ್  ಕಾಕಿನಾಡ ]&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;[http://sify.com/finance/fullstory.php?id=14635665 ಅವಿನಿಯಾನ್ ಎಕ್ಸ್ ಪ್ಯಾನ್ದಿಂಗ್    - ಸಿಫಿ.ಕಾಮ್ ]&lt;/ref&gt;
&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.hindu.com/2008/04/03/stories/2008040351210300.htm |title=Andhra Pradesh News : US IT firm opens shop in Kakinada |publisher=The Hindu |date=2008-04-03 |accessdate=2010-04-23 |archive-date=2011-03-11 |archive-url=https://web.archive.org/web/20110311035743/http://www.hindu.com/2008/04/03/stories/2008040351210300.htm |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
ಮಾರ್ಚ್, ೨೦೧೦ ರಿಂದ ವಾರದ ೭ ದಿನಗಳ ಕಾಲ, ದಿನದ ೨೪   ಘಂಟೆ  ದುಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ೧೮ ಸೀಟರ್ ಸೌಲಭ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ  [http://firstobjectindia.com/ ಫಸ್ಟ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್  ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್ ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20140515025724/http://www.firstobjectindia.com/ |date=2014-05-15 }}  ಕಾರ್ಯಾರಂಭ ಮಾಡಿದೆ. 
[http://www.aaspiretechnologies.com/ ಆಸ್ ಪೈರ್  ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20140807132614/http://www.aaspiretechnologies.com/ |date=2014-08-07 }}, [http://www.traceout.com/ ಟ್ರೇಸ್ ಔಟ್  ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್ ], [http://www.fore-tell.com/ ಫೋರ್ ಟೆಲ್  ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್ ಪ್ರೈವೇಟ್  ಲಿಮಿಟೆಡ್ ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090327113456/http://www.fore-tell.com/ |date=2009-03-27 }}, [http://www.nyros.com/ ನೈರೋಸ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್ ], [http://www.meconzee.com/ ಮೆಕಾನ್ ಜೀ      ಇನ್ಫೋಟೆಕ್  ಮತ್ತು  ಸಾಫ್ಟ್ ವೇರ್    ಸರ್ವೀಸಸ್ ],[http://www.3one.in/ 3 ಒನ್   ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್ ], [http://www.eastysolutions.com/ ಈಸ್ಟಿ      ಸಲ್ಯುಶನ್ಸ್ ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20080819065743/http://www.eastysolutions.com/ |date=2008-08-19 }}, ಮುಂತಾದ ಸಣ್ಣ ಹಾಗು ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದ ಕಂಪನಿಗಳು /ನಿಗಮಗಳು ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ. 
* '''ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೇಸಾಯ ''' 
ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ೨೮ ಇಳಿಯುವ ತಾಣಗಳಿದ್ದು,ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೀನಿನ ಬಂದರೂ ಸಹ ಇದೆ.  ಕಾಕಿನಾಡದ ಸುತ್ತಮುತ್ತ ಹಲವಾರು ಜಾಗ ಮೀನುಗಾರಿಕೆಯ ಆವಾಸ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;[http://www.thehindubusinessline.com/2006/10/19/stories/2006101900512300.htm ದಿ  ಹಿಂದೂ  ಬಿಸ್ ನೆಸ್ಸ್  ಲೈನ್ : ಕಾಕಿನಾಡ  ಗೆಟ್ಸ್  ಅಕ್ವ    ಫಾರ್ಮಿಂಗ್  ಸೊಸೈಟಿ ]&lt;/ref&gt; ಇಲ್ಲಿಯ ಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮೀನು, ಸೀಗಡಿ ಮುಂತಾದ ಸಮುದ್ರ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ರಫ್ತೂ ಸಹ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ.  ಮೀನು ಮತ್ತು ಕೃಷಿಯಿಂದ ಆಗುತ್ತಿರುವ ಆರ್ಥಿಕ ಲಾಭವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಆಂಧ್ರ  ಪ್ರದೇಶ ಸರ್ಕಾರವು ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು   ೧೯೫೮ ರಲ್ಲಿ  [http://www.apsift.com/ ಎ ಪಿ ಎಸ್ ಐ ಎಫ್ ಟಿ  (ಆಂಧ್ರ  ಪ್ರದೇಶ  ಸ್ಟೇಟ್  ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್     ಆಫ್  ಫಿಶರೀಸ್  ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ )] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090916123334/http://www.apsift.com/ |date=2009-09-16 }} ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು   ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ    [[ಎಫ್ ಎ ಓ]] ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭಿಸಿದೆ.  [http://www.cife.edu.in/ ಸಿ ಐ ಎಫ್ ಇ ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20080512090323/http://www.cife.edu.in/ |date=2008-05-12 }} (ಕೇಂದ್ರೀಯ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ವಿದ್ಯಾ ಸಂಸ್ಥೆ   )ಯು,ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ನಡೆಸುತಿದ್ದು,ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಡಳಿತವು ೧೯೬೧ ರಲ್ಲಿ,ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ೩ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಗಳನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ.    ಸಿಐಎಫ್ಇ  ಯು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ  ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವಾಗಿದೆ.ಮತ್ತು ಈ ಕೇಂದ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ /ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ,ಭಾರತವಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ ಆಫ್ರಿಕಾ,ಏಷ್ಯಾ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಭೇತಿಯನ್ನು  ನೀಡುತ್ತಿದೆ.  
* '''ಅಕ್ಕಿ ಗಿರಣಿಗಳು ''' 
ಕಾಕಿನಾಡದ ಸುತ್ತಮುತ್ತ ಹಲವಾರು ಅಕ್ಕಿ ಗಿರಣಿಗಳು ಇದ್ದು,ಬೇರೆ ಬೇರೆ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಅಕ್ಕಿಯನ್ನು ರಫ್ತು ಮಾಡುತ್ತಿವೆ.  
* ''' ವಿದ್ಯುತ್/ಶಕ್ತಿಯ  ಉತ್ಪಾದನೆ ''' 
'ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಂ  ಪವರ್  ಜನರೇಶನ್  ನಿಗಮವು '  ೨೦೮  ಮೆಗಾವ್ಯಾಟ್ ಶಕ್ತಿಯ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಸ್ಥಾವರವನ್ನು    ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;[http://www.financialexpress.com/news/Lehman-Bros-to-take-over-Spectrum/191000/ ಲೆಹ್ಮನ್  ಬ್ರದರ್ಸ್  ಟು  ಟೇಕ್ ಓವರ್  ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಂ ]&lt;/ref&gt;
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲಿಯೇ, ಕಾಕಿನಾಡವು  ತೇಲಾಡುವ ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರವನ್ನು (ಎಫ್ ಪಿ ಪಿ )ಹೊಂದಲಿದೆ.    'ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ  ಮಜರ್  ಜಿಎಂಅರ್  ಎನರ್ಜಿ' ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯು, ೨೨೦  ಮೆಗಾ ವ್ಯಾಟ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ  ಹೆಮ್ಮೆಯ ಎಂಡಬ್ಲ್ಯು  ಎಫ್ ಪಿ ಪಿ (ತೇಲಾಡುವ ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರ )ಯನ್ನು, ೬೦೦ ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಕೊಳ್ಳಲಿದೆ.  'ಜಿಎಂಅರ್' ತನ್ನ ವಿದ್ಯುತ್ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರ &lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://news.webindia123.com/news/Articles/India/20080406/926132.html |title=&quot;ಕಾಕಿನಾಡ  ಟು  ಹ್ಯಾವ್  ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್    ಪವರ್  ಪ್ಲಾಂಟ್  ಸೂನ್ &quot; ವೆಬ್ ಇಂಡಿಯಾ.ಕಾಮ್  (ಏಪ್ರಿಲ್  6 2008) |access-date=2010-06-07 |archive-date=2009-02-02 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090202131618/http://news.webindia123.com/news/Articles/India/20080406/926132.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;  ದೊಂದಿಗೆ   ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಒಪ್ಪಂದದಂತೆ ರಾಜ್ಯ 'ಪವರ್ ಗ್ರಿಡ್' ಗೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಸರಬರಾಜನ್ನು ಮಾಡಲಿದೆ.  
==ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ/ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ  ==
೧೯೮೦  ರ ಆರಂಭದವರೆವಿಗೂ   ( ಇಲ್ಲಿ  ರಸಗೊಬ್ಬರ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ತಮ್ಮ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಸುವ ಮುನ್ನ ), ಸ್ಥಳೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು, ಇಲ್ಲಿನ ಮೋಟಾರು ಬಿಡಿಭಾಗಗಳು,ಉಕ್ಕಿನ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು,ವ್ಯವಸಾಯ  ಮತ್ತು ಮೀನುಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಅವಲಂಭಿಸಿದ್ದವು.
ಇಲ್ಲಿಂದ ವಿದೆಶಕ್ಕ್ರ್ ಆಗುವ ರಫ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಮುದ್ರ ಅಹಾರಗಳಾಗಿದ್ದು,     (ಸೀಗಡಿ, ಏಡಿ, ಮೀನು ) ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಉತ್ತ್ಪನ್ನಗಳು. ಬೇಸಾಯದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾದ  ಅಕ್ಕಿ, ಜೋಳ,&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://in.reuters.com/article/domesticNews/idINDEL30591120080721 |title=ಅಪ್ಡೇಟ್ 1-ಇಂಡಿಯಾ  ಕಾರ್ನ್  ಎಕ್ಸ್ ಪೋರ್ಟ್ಸ್    ಅಪ್  ಟು  ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್  ಸೆಟ್  ಟು  ಟ್ರೆಬ್ಲೆ -ಟ್ರೇಡ್    {{!}} ರಿಯುಟೆರ್ಸ್ |access-date=2010-06-07 |archive-date=2009-02-02 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090202123510/http://in.reuters.com/article/domesticNews/idINDEL30591120080721 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಎಣ್ಣೆ ಪದಾರ್ಥಗಳು,&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.myiris.com/newsCentre/newsPopup.php?fileR=20080708170605179&amp;dir=2008/07/08&amp;secID=livenews |title=ಆಯಿಲ್ ಮೀಲ್ಸ್    ಎಕ್ಸ್ ಪೋರ್ಟ್ಸ್    ಸರ್ಜ್  82.05% ಇನ್  ಜೂನ್ `08 |access-date=2025-06-07 |archive-date=2009-02-02 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090202163743/http://www.myiris.com/newsCentre/newsPopup.php?fileR=20080708170605179&amp;dir=2008/07/08&amp;secID=livenews |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;  ಬೇಯಿಸಿದ ಆಹಾರ ಪದಾರ್ಥಗಳು, ರಾಸಾಯನಿಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಕಬ್ಬಿಣದ ಅದಿರು, ಬಾಕ್ಸೈಟ್ ಪುಡಿ,&lt;ref&gt;[http://www.business-standard.com/common/news_article.php?leftnm=lmnu1&amp;amp;subLeft=1&amp;amp;autono=324143&amp;amp;tab=r ವೇದಾಂತ  ಟು  ಎಕ್ಸ್ ಪೋರ್ಟ್  ಬಾಕ್ಸೈಟ್    ಪೌಡರ್  ಫ್ರಂ    ಕಾಡಿನಾಡ ]&lt;/ref&gt; ಬಯೋ ಫ್ಯೂಲ್/ಬದಲೀ ಇಂದನ  &lt;ref name=&quot;autogenerated1&quot; /&gt; ಮುಂತಾದವು. 
ರಾಸಾಯನಿಕ  ವಸ್ತುಗಳು, ಕಚ್ಚಾ ಎಣ್ಣೆಗಳು, ವ್ಯವಸಾಯದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು   &lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.hindu.com/thehindu/holnus/015200804160321.htm |title=ದಿ  ಹಿಂದೂ  ನ್ಯೂಸ್  ಅಪ್ ಡೇಟ್  ಸರ್ವಿಸ್  |access-date=2010-06-07 |archive-date=2009-02-02 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090202170933/http://www.hindu.com/thehindu/holnus/015200804160321.htm |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; (ಗೋಧಿ, ಸಕ್ಕರೆ ಮುಂತಾದವು )ಗಳನ್ನೂ ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ.
==ಶಿಕ್ಷಣ/ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ==
ಹಲವು ವಿದ್ಯೆಗಳ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಕಾಕಿನಾಡ ಜಿಲ್ಲೆಯಾದ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ ದೊಡ್ಡ ವಿದ್ಯಾಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಲೆ ಎತ್ತಿವೆ.   ಕಳೆದ ಒಂದು ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಹಾಗು  ಅನೇಕ ವಸತಿ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿದ್ದು,ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಿವೆ.   ಹಲವಾರು ವೃತ್ತಿ ನಿರತ ಕಾಲೇಜುಗಳೂ ಸಹ ಕಾಕಿನಾಡ  ನಗರದ ಸುತ್ತಮುತ್ತ ಇದ್ದು,    ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್     , ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು  ಮ್ಯಾನೇಜ್ ಮೆಂಟ್/ಆಡಳಿತ ಡಿಗ್ರಿ ಹಾಗೂ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿವೆ. 
ಏನೇ ಆಗಲಿ, ಜವಾಹರಲಾಲ್  ನೆಹರು  ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ,    ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್   ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ,ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾದಾನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು  ಒಂದು ಹೆಮ್ಮೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು   ರಂಗರಾಯ  ಮೆಡಿಕಲ್  ಕಾಲೇಜ್  ಆಂಧ್ರ  ಪ್ರದೇಶ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಕಾಲೇಜು ಎಂದು ಕರೆಸಿಕೊಂಡಿದೆ.          .
ಇದಿಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ, ಕಾಕಿನಾಡ   ಇತರ ಹಲವಾರು ವಿದ್ಯಾತಾಣಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ನೀಡಿವೆ.
ಕೆಲವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇತ್ತೀಚಿಗೆ,&quot;ಬ್ಯಾಚ್ಯುಲರ್ ಡಿಗ್ರಿ ಹಾಗೂ ಡಿಪ್ಲಮೋ&quot; ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕೋರ್ಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿವೆ,ಅವುಗಳೆಂದರೆ: 
* ಪ್ರಗತಿ  ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾಲೇಜು  
* ಆದಿತ್ಯ  ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್  ಕಾಲೇಜು  
* ಕಾಕಿನಾಡ  ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್  ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮತ್ತು   ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ.
*  ಕಾಕಿನಾಡ ಮಹಿಳೆಯರ  ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್  ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮತ್ತು   ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ.
*  ಕಾಕಿನಾಡ  ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್  ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮತ್ತು   ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ II 
* ಚೈತನ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನ  ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮತ್ತು   ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ 
* ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ   ಮ್ಯಾನೇಜ್ ಮೆಂಟ್  ವಿಜ್ಞಾನ  ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್
* ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ    ಕಾನೂನು    ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್
* ಪಿ ಅರ್  ಸರ್ಕಾರಿ ಕಾಲೇಜ್  
* ವಿ ಎಸ್  ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಪದವಿ ಕಾಲೇಜ್  
* ವಿ ಎಸ್  ಲಕ್ಷ್ಮಿ  ಪದವಿ ಕಾಲೇಜ್  
* ಐಡಿಯಲ್ ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಕಾಲೇಜ್  
* ಐಎಫ್ಇಎನ್  (ಐ ಸಿ ಎಫ್ ಎ ಐ  ಫ್ಲಕ್ಸಿ  ಎಜುಕೇಶನ್ )
* ಸಾಯಿ  ನರ್ಸಿಂಗ್  ಕಾಲೇಜ್  
*    ಐಡಿಯಲ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್
* ಕಾಕಿನಾಡ   ಫ್ಯಾಶನ್  ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ 
* ಸೈಂಟ್. ಮೇರಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಲೇಜ್     
* ಸಿವಸಾಯಿ     ನರ್ಸಿಂಗ್  ಸ್ಕೂಲ್ 
* ಕ್ಯಾನನ್  ಅಂಕಿತ  ಹೋಟೆಲ್  ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್  ಅಕಾಡೆಮಿ 
* ಮೋಹನ್  ಪದವಿ ಕಾಲೇಜ್  
* ಒಮೆಗಾನ್  ಸ್ಕೂಲ್  ಇಫ್  ಬಿಸ್ ನೆಸ್ಸ್  
* ಸುಧಾ  ವೋಕೆಶನಲ್  ಜೂನಿಯರ್  ಕಾಲೇಜ್ 
* ಆಂಧ್ರ  ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್   
* ವುಮೆನ್    ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್  ಕಾಲೇಜ್,    ಏಷ್ಯಾದ ಮೊದಲ ಮಹಿಳಾ   ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್  ಕಾಲೇಜ್.
* ದೀಪ್ತಿ   ಹೋಟೆಲ್  ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್  
* ಪಿವಿಅರ್   ಪದವಿ  ಕಾಲೇಜ್ ಟ್ರಸ್ಟ್ 
* ಎಸ್ ಕೆ ಎಂ ಎಲ್  ಗ್ರೂಪ್  ಆಫ್  ಎಜುಕೇಶನಲ್    ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಶನ್ಸ್     
*   ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ರಾಜ್ಯ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ 
* ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಸರ್ಕಾರಿ     ಪದವಿ ಕಾಲೇಜ್, ಜೆ ಕೆ. ಪುರ 
* ಜನಪ್ರಿಯ   ನರ್ಸಿಂಗ್    ಸ್ಕೂಲ್    
* ಆದಿತ್ಯ  ಪದವಿ  ಕಾಲೇಜ್ 
* ಆದರ್ಶ    ಪದವಿ  ಕಾಲೇಜ್ 
ಗಮನಿಸಿ :  ಕೆಲವೊಂದು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು  ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲವಾದರೂ,  ಕಾಕಿನಾಡದಿಂದ  ೪೦ ಕಿ.ಮೀ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಆಸುಪಾಸಿನಲ್ಲಿದೆ. 
ಕಾಕಿನಾಡದ 'ಚೈತನ್ಯ  ಗ್ರೂಪ್  ಆಫ್  ಎಜುಕೇಶನಲ್  ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಶನ್ಸ್' ನ,  ಶ್ರೀ  'ಚೈತನ್ಯ ' ಸತ್ಯನಾರಾಯಣ  ರಾಜು' ರವರು ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು.     ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್  ಕಾಲೇಜುಗಳು,   ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ  ಡಿಗ್ರಿ ಕಾಲೇಜುಗಳು, ಆಡಳಿತ, ವಿಜ್ಞಾನ   ಮತ್ತು  ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಲಾ    ಕಾಲೇಜುಗಳು   ಮತ್ತು  ಐಟಿಐ ಕಾಲೇಜುಗಳು  ಮತ್ತು   ಸ್ಕೂಲುಗಳು ಸೇರಿವೆ.  ಕಾಕಿನಾಡ ನಗರದಲ್ಲಿ ಹೆಸರು ಮಾಡಿದ ಶಾಲೆಯೆಂದರೆ,  &quot; ಶ್ರೀ  ಚೈತನ್ಯ  ಇ -ಟೆಕ್ನೋ  ಶಾಲೆ.&quot;  ಕಾಕಿನಾಡದ ಗ್ರಾಮಾಂತರ ಭಾಗದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಾಲೆ ಎಂದರೆ,   'ಶ್ರೀಕಾಂತ  ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆ.' 
ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ, ಜೆ ಎನ್ ಟಿ ಯು  ಕಾಂಸ್ಟಿಟುಯಂಟ್    ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್  ಕಾಲೇಜ್ ಅನ್ನು, ಜೆ ಎನ್ ಟಿ ಯು ಕೆ ಎಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವಾಗಿ ಉನ್ನತೀಕರಿಸಲಾಗಿದ್ದೂ,  ಡಾ. ಅಲ್ಲಂ ಅಪ್ಪಾ ರಾವ್ ರವರು ಪ್ರಥಮ ಉಪಕುಲಪತಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ. 
ನೋಂದಣಿಕರಣವು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದು     :
ಅಖಿಲ ಭಾರತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು, ಭಾರತದ ಹಲವಾರು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಾಲೇಜುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು,&lt;http://www.aicte.ernet.in/ {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20081201152747/http://www.aicte.ernet.in/ |date=2008-12-01 }}&gt; ರಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ.
==ಜನರು==
ಗೋದಾವರಿ - [[ತೆಲುಗು]] ಸ್ವರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ ಕಾಕಿನಾಡದ ಜನರನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ತಮ್ಮ ವಿನಯ,ಪರ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಬೇರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯುವ ಗುಣಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಸರನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. 
ಗೋದಾವರಿ - ತೆಲುಗು ಸ್ವರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ, ಹಿರಿಯರನ್ನು ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಗೌರವಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ.    ಈ ಭಾಗದ ಜನರು  ತೆಲುಗು ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ಹಿರಿಯ,ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಹವ್ಯಾಸ ಆಂಧ್ರ  ಪ್ರದೇಶದ ಇತರೆ ತೆಲುಗು ಭಾಷೆ ಮಾತನಾಡುವವರಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. 
ಹಲವಾರು ಶಾಲೆ, ಕಾಲೇಜುಗಳು, ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ವಿದ್ಯಾಕೇಂದ್ರ ಕಾಕಿನಾಡ.   ಹಲವು ಯುವಜನಾಂಗ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಭಾಗಗಳಿಗೆ,ಹೊರದೇಶಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಗುರುಯನ್ನು ಈಡೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತೆರೆಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸಮಾಜದ ಕೆಲವೊಂದು ಔಚಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ,ವ್ಯಾಪಾರ ಹಾಗೂ ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿವೆ.  ಸ್ಥಳೀಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಹಲವರು,ತಮ್ಮ ತಮ ಹಳ್ಳಿಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಬೇರೆಡೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿಕೊಂಡು ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ.
'ಕೋಕ್ಯಾನಡ'  'ಸಿಸಿಡಿಬಿ' ಯಸದಸ್ಯತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು,ಸದರಿ ಸದಸ್ಯರು ಈ ನಗರದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಮೋಹ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.    
==ಆಹಾರ==
ಪಶ್ಚಿಮ  ಗೋದಾವರಿಯ    ಆಂಧ್ರ ಪ್ರದೇಶವು ರುಚಿಕರ ಆಹಾರಗಳಿಗೆ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.  ಕಾಕಿನಾಡದ ಬಾಯಿನೀರೂರಿಸುವ ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿ     (ಆವಕಾಯ )  ಮಾವಿನಹಣ್ಣಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು,, ತರಕಾರಿಗಳು (ಉದಾ. ಹೂ ಕೋಸು  ಆವಕಾಯ ), ಕೋಳಿ, ಎದಿಕಾಯಿ, ಮಾಂಸ  ಮತ್ತು ಮೀನು.  ಒಣ ಮೀನಿನ  ( ಇಂಡು ಚೇಪ )  ಮತ್ತು ಏಡಿಕಾಯಿ (ಇಂಡು ರೋಯ)    ಇಲ್ಲಿನ ಕೆಲವರಿಗೆ      ಸ್ವಾದಕರ ತಿಂಡಿಗಳಾಗಿವೆ.  
ಕಾಕಿನಾಡ  ಕಾಜ &lt;ref&gt;{{cite web|url=http://kakinadakaja.com/ |title=KOTAIAH'S Foods Pvt. Ltd Since 1900 - KOTAIAHS'S KAJA |publisher=Kakinadakaja.com |date= |accessdate=2010-04-23}}&lt;/ref&gt; ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದ್ದು,ತದನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ,ಆನ್ದ್ರದಾದ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ,ದೂರದ  ಬಿಹಾರ್ ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶ&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://bihartimes.com/newsbihar/2008/march/newsbihar23march1.html |title=ಖಾಜ  ಕಂಟಿನ್ಯೂಸ್    ಟು  ಬಿ  ದಿ  ಸ್ಟಾರ್  ಅಟ್ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಶನ್        ಆಫ್  ಸಿಲೋ |access-date=2010-06-07 |archive-date=2008-05-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20080514071747/http://www.bihartimes.com/newsbihar/2008/march/newsbihar23march1.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಗಳಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 'ಕೋಟಯ್ಯ  ಸಿಹಿ'  ( ೧೯೦೦ ರಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು  ) ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದು, ಕಾಕಿನಾಡ  [[ಕಾಜ]] ದ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.ಇದನ್ನು, [[ಮೈದಾ|ಮೈದಾಮತ್ತು]] ಸಕ್ಕರೆಯ ದ್ರಾವಣದಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 
ಹಲವಾರು ಬೀದಿ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ, ತಳ್ಳುಗಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ,ಕೈ ಗಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ,ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ  [[ಭಾಜಿ/ಬಜ್ಜಿ|ಭಾಜಿ/ಬಜ್ಜಿಗಳು]] ಮತ್ತು ರುಚಿಕರವಾದ ಈರುಳ್ಳಿ ಮಿಶ್ರಣ, ರುಚಿಕರ ಅಕ್ಕಿಯ   'ಸೇವ್'ತಿಂಡಿ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಹೆಸರು ಮಾಡಿವೆ.  (ಪಿದಾಥ  ಕಿಂಧ  ಪಪ್ಪು ).
ಇಡೀ    ಆಂಧ್ರಪ್ರದೇಶದ  ಕಾಕಿನಾಡದ ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ,      ಚೆಕ್ಕರಕೇಲಿ  ಅರತಿಪಂಡು  (ಬಾಳೆಹಣ್ಣು ) ಮತ್ತು ಕೊಥಪಲ್ಲಿ  ಕೊಬ್ಬರಿ  ಮಾಮಿಡಿಪಂಡು  (ಮಾವು  )ಗಳೂ ಸಿಗುತ್ತವೆ.    ಅತ್ಯಂತ ರುಚಿಕರ  ಪೆಸರಟ್ಟು ಕಾಕಿನಾಡದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಹೊಂದಿದ್ದು,      ಹೆಸರು ಬೇಳೆ  (ಪೆಸರ  ಪಪ್ಪು ), ಹಸಿರು ಮೆಣಸಿನಕಾಯಿ, ಶುಂಟಿ  ಮುಂತಾದುವುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ತಿಂಡಿ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ತಿಯತೆ ಹೊಂದಿವೆ. ಇವುಗಳನ್ನು ಹೊಟೇಲುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೀದಿ ಬೀದಿಯ ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರುತ್ತಾರೆ.
ಆಂಧ್ರದ ಬಂದರು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ 'ಪೂಟಾರೆಕೂಲು' ಎಂಬುದು ಬಹಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಿಹಿ ತಿಂಡಿಯಾಗಿದ್ದು ,ಇದನ್ನು ತೆಳುವಾದ ಸಕ್ಕರೆ ಪಾಕದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು, ಕಾಕಿನಾಡಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದ    'ಆತ್ರೇಯಪುರಂ' ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದುದಾಗಿದೆ.
==ಕ್ರೀಡೆ==
ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದು,ನಂತರದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು  ಬ್ಯಾಡ್ಮಂಟನ್  ಮತ್ತು          ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ಗಳು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿವೆ. ಈ ನಗರವು ಅನೇಕ  ಸ್ಥಳೀಯ  ಕ್ರಿಕೆಟ್ ತಂಡಗಳಿಗೆ ತವರುಮನೆಯಾಗಿದ್ದು,ಈ ತಂಡವು, ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಜಿಲ್ಲಾಮಟ್ಟದ ಮತ್ತು ವಲಯ ಮಟ್ಟದ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಕಾಕಿನಾಡ   ಕ್ರಿಕೆಟ್  ಸ್ಟೇಡಿಯಂ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು,    [[ರಣಜಿ ಟ್ರೋಫಿ]] ಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು  ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಸ್ಥಳೀಯ ಆಟಗಳಾದ  ಗೊಲೀಲು (ಮಾರ್ಬಲ್ಸ್ ),ಗೂಟಿಬಿಲ್ಲ  ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು, ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
==ಆಕರಗಳು==
{{Reflist}}
==ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು==
{{commons category|Kakinada}}
* [http://www.kakinadainfo.com/ ಕಾಕಿನಾಡ  ಮಾಹಿತಿ  ಪೋರ್ಟಲ್  -  ಪ್ಳಸೆಸ್.  ಇದು ಸುತ್ತ ಮುತ್ತಲಿನ ಸ್ಥಳದ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20121105155552/http://www.kakinadainfo.com/ |date=2012-11-05 }}
* [http://www.vundavilli.com/ap/EastGodavari/kakinada.htm  ಕಾಕಿನಾಡದ ಬಗ್ಗೆ ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20160303173157/http://www.vundavilli.com/ap/EastGodavari/kakinada.htm |date=2016-03-03 }}
* [http://www.vundavilli.com/ap/EastGodavari/kkdPort.htm ಕಾಕಿನಾಡ ರೇವು ಪಟ್ಟಣ/ಬಂದರು   ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090202124409/http://www.vundavilli.com/ap/EastGodavari/kkdPort.htm |date=2009-02-02 }}
* [http://www.inkakinada.com  ಕಾಕಿನಾಡದ ಬಗ್ಗೆ    ]
{{Andhra Pradesh}}
{{Municipal corporations of Andhra Pradesh}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಆಂಧ್ರ ಪ್ರದೇಶದ ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಣಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಪೂರ್ವ ಗೋದಾವರಿ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿನ ರೈಲು ನಿಲ್ದಾಣಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಪೂರ್ವ ಗೋದಾವರಿ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿನ ಮಂಡಲಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಆಂಧ್ರ ಪ್ರದೇಶದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು]]</text>
      <sha1>c6oeev2krfoqqplf026g3vcxo1mgqo6</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೇಂಬ್ರಿಜ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>24751</id>
    <revision>
      <id>1377866</id>
      <parentid>1343303</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T05:50:44Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377866</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="118083" sha1="oar7h5nuv5x702fj8qwe8ki31ab3lig" xml:space="preserve">{{three other uses|the university town (city) in England|the city in Canada|Cambridge, Ontario|the city in the United States|Cambridge, Massachusetts|other places}}
{{Infobox settlement
&lt;!--See the Table at Infobox Settlement for all fields and descriptions of usage--&gt;
 | official_name = City of Cambridge
 | other_name =
 | nickname = 
 | settlement_type = [[Shire district|District]] &amp; [[City status in the United Kingdom|City]]&lt;!--For Town or Village (Leave blank for the default City)--&gt;
 | motto = 
&lt;!-- images and maps -----------&gt;
 | image_skyline = KingsCollegeChapelWest.jpg
 | imagesize = 280px
 | image_caption = King's College Chapel, seen from [[The Backs]]
 | image_blank_emblem = Arms-cambridge.jpg
 | blank_emblem_type = Coat of Arms of the City Council
 | blank_emblem_size = 150px
 | blank_emblem_link = Cambridge City Council, England
 | image_map = CambridgeshireCambridge.png
 | mapsize = 200 * 247
 | map_caption = Cambridge shown within [[Cambridgeshire]]
 | pushpin_map = England &lt;!-- the name of a location map as per http://en.wikipedia.org/wiki/Template:Location_map --&gt;
 | pushpin_label_position = bottom &lt;!-- the position of the pushpin label: left, right, top, bottom, none --&gt;
 | pushpin_map_caption = Location in England
&lt;!-- Location ------------------&gt;
 | coordinates_region = GB
 | subdivision_type = [[List of sovereign states|Sovereign state]]
 | subdivision_name = United Kingdom
 | subdivision_type1 = [[Constituent country]]
 | subdivision_name1 = [[ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್]]
 | subdivision_type2 = [[Regions of England|Region]]
 | subdivision_name2 = [[East of England]]
 | subdivision_type3 = [[Ceremonial counties of England|Ceremonial county]]
 | subdivision_name3 = [[Cambridgeshire]]
 | subdivision_type4 = Admin HQ
 | subdivision_name4 = Cambridge City Centre
&lt;!-- Politics -----------------&gt;
 | government_footnotes =
 | government_type = [[Shire district]], [[City status in the United Kingdom|City]]
 | leader_title = Governing&amp;nbsp;body
 | leader_name = [[Cambridge City Council, England|Cambridge City Council]]
 | leader_title1 = [[Mayor]]
 | leader_name1 = [[Mike Dixon (politician)|Mike Dixon]]
 | leader_title2 = [[MPs elected in the UK general election, 2010|MPs]]:
 | leader_name2 = [[Julian Huppert]] [[Liberal Democrats|(LD)]]&lt;br /&gt;[[Andrew Lansley]] [[Conservative Party (UK)|(C)]]
 | established_title = Founded
 | established_date = 1st century
 | established_title2 = City status
 | established_date2 = 1951
&lt;!-- Area ---------------------&gt;
 | area_total_km2 = 115.65&lt;!-- ALL fields dealing with a measurements are subject to automatic unit conversion--&gt;
 | area_land_km2 = &lt;!--See table @ Template:Infobox Settlement for details on automatic unit conversion--&gt;
&lt;!-- Population -----------------------&gt;
 | population_as_of = {{English statistics year}}
 | population_total = {{EnglishDistrictPopulation|ONS = 12UB}} ([[List of English districts by population|Ranked {{EnglishDistrictRank|ONS = 12UB}}]])
 | population_urban = 130000 (est.)&lt;br /&gt;&lt;small&gt;([[Cambridge Urban Area]])&lt;/small&gt;
 | population_blank1_title = [[Ceremonial counties of England|County]]
 | population_blank1 = 752900
 | population_blank2_title = Ethnicity&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.neighbourhood.statistics.gov.uk/dissemination/LeadTableView.do?a=3&amp;b=276890&amp;c=cambridge&amp;d=13&amp;e=13&amp;g=425696&amp;i=1001x1003x1004&amp;m=0&amp;r=1&amp;s=1206485877123&amp;enc=1&amp;dsFamilyId=1812 |title=Resident Population Estimates by Ethnic Group (Percentages) |publisher=National Statistics |access-date=2010-09-17 |archive-date=2012-06-01 |archive-url=https://www.webcitation.org/685mgsw4h?url=http://www.neighbourhood.statistics.gov.uk/dissemination/LeadTableView.do?a=3 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
 | population_blank2 = 73.8% White British&lt;br /&gt;1.3% White Irish&lt;br /&gt;9.8% White Other&lt;br /&gt;2.2% Mixed Race&lt;br /&gt;5.5% British Asian&lt;br /&gt;5.1% Chinese and other&lt;br /&gt;2.3% Black British
&lt;!-- General information ---------------&gt;
 | timezone = [[Greenwich Mean Time]]
 | utc_offset = +0
 | timezone_DST = [[British Summer Time|BST]]
 | utc_offset_DST = +1
 | latd = 52 |latm = 12 |lats = 29 |latNS = N
 | longd = 0 |longm = 7 |longs = 21 |longEW = E
 | elevation_m = 6
&lt;!-- Area/postal codes &amp; others --------&gt;
 | postal_code_type = Postcode
 | postal_code = [[CB postcode area|CB]]
 | area_code = 01223
 | blank1_name = [[ONS coding system|ONS code]]
 | blank1_info = 12UB
 | blank2_name = [[British national grid reference system|OS grid reference]]
 | blank2_info = {{gbmappingsmall|TL450588}}
 | website = [http://www.cambridge.gov.uk/ www.cambridge.gov.uk]
}}

[[File:Cambridge 1575.png|thumb|300px|1575ರಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌]]
'''ಕೇಂಬ್ರಿಜ್'''ನಗರವು ({{Pron-en|ˈkeɪmbrɪdʒ|en-uk-Cambridge.ogg}} ({{respell|KAYM|bridj}})) ಒಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಪಟ್ಟಣ ಹಾಗೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ ನ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಕೌಂಟಿಯ ಆಡಳಿತ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.  ಈ ನಗರವು [[ಲಂಡನ್|ಲಂಡನ್‌]]ನಿಂದ {{convert|50|mi|0|0}}ರಷ್ಟು ಈಶಾನ್ಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಈಸ್ಟ್‌ ಆಂಗ್ಲಿಯಾದಲ್ಲಿದೆ.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಸಿಲಿಕಾನ್‌ ಫೆನ್‌ ಎಂಬ ಹೈ-ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ‌ ಕೇಂದ್ರದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದೆ. ಸಿಲಿಕಾನ್‌ ಫೆನ್‌ ಎಂಬುದು ಸಿಲಿಕಾನ್‌ ವ್ಯಾಲಿ ಹಾಗೂ ನಗರವನ್ನು ಸುತ್ತುವರಿದ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಕುರಿತ ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿದೆ.

[[ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ|ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ]]ದ ನೆಲೆಯಾಗಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕೇವೆಂಡಿಷ್‌ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಚಾಪೆಲ್‌ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ದಿಗಂತದಲ್ಲಿ ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಚಾಪೆಲ್‌ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಜತೆಗೆ ನಗರದ ದೂರದ ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಅಡೆನ್‌ಬ್ರೂಕ್ಸ್‌ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಚಿಮಣಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್‌ ಜಾನ್ಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಚಾಪೆಲ್‌ ಗೋಪುರವಿದೆ.

2001ರ [[ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್‍ಡಮ್|ಯುನೈಟೆಡ್‌ ಕಿಂಗ್ಡಮ್]]‌ ಜನಗಣತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ನಗರವು 22,153 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ, 108,863 ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ನಗರ ವಲಯದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು (ದಕ್ಷಿಣ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಭಾಗವನ್ನೂ ಸೇರಿಸಿ) 130,000ದಷ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ಪಟ್ಟಣಗಳು ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದೆ.

==ಇತಿಹಾಸ==
===ಪೂರ್ವ ಇತಿಹಾಸ===
[[ರೋಮನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ|ರೋಮನ್‌ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ]]ದ ಮುಂಚಿನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಪ್ರದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ವಸಾಹತುಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದವು. ಈಗ ಫಿಟ್ಜ್‌ವಿಲಿಯಮ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ 3,500 ವರ್ಷ ಹಳೆಯದಾದ ಕಟ್ಟಡಗಳಿದ್ದ ಜಮೀನಿನ ಅವಶೇಷಗಳು ಸಿಕ್ಕಿದ್ದವು. ಇದು ವಸಾಹತಿನ ಅತಿ ಹಳೆಯ ಕುರುಹಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;
{{cite news|url=http://news.bbc.co.uk/1/hi/england/cambridgeshire/7194650.stm|title=Bronze Age site is found in city|publisher=BBC News|date=17 January 2008|accessdate=5 February 2009}}
&lt;/ref&gt;  ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ ಮೊದಲ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಲ್ಜಿಕ್‌ ಪಂಗಡವು ಕ್ಯಾಸ್ಲ್‌ ಹಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ  ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಕಬ್ಬಿಣ ಯುಗ ಕಾಲದ ಪುರಾತನ ಕುರುಹು ಸಿಕ್ಕಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.visitcambridge.org/VisitCambridge/Factsheets.aspx|title=A brief history of Cambridge|work=visitcambridge.org|publisher=Cambridge City Council|year=2010|accessdate=27 June 2010|archive-date=22 ಮೇ 2011|archive-url=https://web.archive.org/web/20110522090533/http://www.visitcambridge.org/VisitCambridge/Factsheets.aspx|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

===ರೋಮನ್‌ ಕಾಲ===
{{Main|Duroliponte}}
ಕ್ರಿಸ್ತಶಕ 40ರಲ್ಲಿ ರೋಮನ್ನರು ಬ್ರಿಟನ್‌ ಮೇಲೆ ಅಕ್ರಮಣ ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆರಂಭಗೊಂಡಿತು. ಕ್ಯಾಸ್ಲ್‌ ಹಿಲ್‌ ಎಂಬ ಸ್ಥಳವು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ್ನು ಸೈನ್ಯದ ಹೊರಠಾಣೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಸ್ಥಳವಾಗಿಸಿತು. ಇಲ್ಲಿಂದ ಕ್ಯಾಮ್‌ ನದಿಯ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು.  ಇದು ವಯಾ ಡೆವಾನಾ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ದಾಟುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಎಸೆಕ್ಸ್‌ನ ಕಾಲ್ಚೆಸ್ಟರ್‌‍ನೊಂದಿಗೆ ಲಿಂಕನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ದಂಡುಪ್ರದೇಶಗಳು ಹಾಗೂ ಉತ್ತರದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿತ್ತು. ಈ ರೋಮನ್‌ ವಸಾಹತನ್ನು ''ಡುರೊಲಿಪಾಂಟ್‌''  ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ರೋಮನ್‌ ವಸಾಹತಿನ ನಂತರ 350 ವರ್ಷಗಳು, ಅಂದರೆ AD 400 ತನಕ ಈ ವಸಾಹತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು. ರೋಮನ್‌ ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳುಳ್ಳ ಆವರಣಗಳನ್ನು ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇಂದಿಗೂ ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಡುರೊಲಿಪಾಂಟ್‌ ಎಂದರೆ ''ಡುರೊ''  ಅಥವಾ ''ಡುರೊಲಿ''  ಮೇಲೆ ಹಾದುಹೋಗುವ ಸೇತುವೆ ಎಂದರ್ಥ. ನೀರಿಗೆ ಸೆಲ್ಟಿಕ್‌ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಪದದಿಂದ ಇದು ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯಾದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

===ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್‌ ಮತ್ತು ವೈಕಿಂಗ್‌ ಯುಗ===
ರೋಮನ್ನರು ಸ್ಥಳ ತೊರೆದಾಗ, ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್‌ರು‌ ಕ್ಯಾಸ್ಲ್‌ ಹಿಲ್‌ ಹಾಗೂ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಮಾಧಿ ವಸ್ತುಗಳು ಲಭಿಸಿವೆ.  ಆಂಗ್ಲೊ-ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್‌ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಯಾಣ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ಆರ್ಥಿಕತೆಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ನೆರವಾಯಿತು.  ಆದರೂ, ಏಳನೆಯ ಶತಮಾನದಷ್ಟರಲ್ಲಿ, ಹತ್ತಿರದ ಏಲಿಯಿಂದ ಬರುವ ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಬಹಳಷ್ಟು ಕುಸಿದಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದರು. {{Citation needed|date=August 2009}}  ಆಂಗ್ಲೊ-ಸ್ಯಾಕ್ಸಾನ್‌ ಕ್ರಾನಿಕಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ್ನು ಗ್ರ್ಯಾಂಟೆಬ್ರಿಕ್‌ ಎನ್ನಲಾಗಿದೆ.

ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಗೆ ವೈಕಿಂಗ್‌ಗಳ‌ ಆಗಮನವನ್ನು 875ರಲ್ಲಿ ಆಂಗ್ಲೋ-ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್‌ ಕ್ರಾನಿಕಲ್‌ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಯಿತು.  878ರಲ್ಲಿ  ಡೇನ್‌ಲಾ ಎಂಬ ವೈಕಿಂಗ್‌ ಶಾಸನ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;Brooke&quot;&gt;
{{Cite book |url=http://books.google.co.uk/books?hl=en&amp;lr=&amp;id=PRAjTFPV1MoC&amp;oi=fnd&amp;pg=PR11&amp;dq=danelaw+cambridge+878&amp;ots=yYYbrrk8Ac&amp;sig=Kwm2Ogaxj6fgTUl83Td4aedC_ow#v=onepage&amp;q=danelaw&amp;f=false |title=A history of the University of Cambridge |volume=1 |page=10 |publisher=Cambridge University Press |year=1988 |first=Christopher |last=Nugent Lawrence Brooke |coauthor=Damien Riehl Leader |isbn=0521328829 }}
&lt;/ref&gt; ವೈಕಿಂಗ್‌ ಜನರ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ವ್ಯಾಪಾರ ಪದ್ಧತಿಗಳಿಂದ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ತ್ವರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಂಡಿತು.  ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಪಟ್ಟಣದ ಕೇಂದ್ರವು ನದಿಯ ಎಡ-ದಂಡೆಯಲ್ಲಿನ ಕ್ಯಾಸ್ಲ್‌ ಹಿಲ್‌ನಿಂದ ಇಂದು ಕ್ವೇಸೈಡ್‌ ಎಂದು ಹೆಸರಾದ ಬಲದಂಡೆಯ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;Brooke&quot; /&gt;  ವೈಕಿಂಗ್‌ ಯುಗದ ನಂತರ, ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್‌ರು ಪುನಃ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು. 1025ರಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್‌ ಬೆನೆಟ್ಸ್ ಚರ್ಚ್‌ &lt;ref&gt;
[http://stbenetschurch.org/ ಸೇಂಟ್‌ ಬೆನೆಟಿಸ್‌ ಇಗರ್ಜಿ].
&lt;/ref&gt; ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. ಇದು ಇಂದಿಗೂ ಬೆನೆಟ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ.

===ನಾರ್ಮನ್‌ರ ಯುಗ===
ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ ಜಯಿಸಿಕೊಂಡ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, 1068ರಲ್ಲಿ, ನಾರ್ಮಂಡಿಯ ವಿಲಿಯಮ್‌ ಕ್ಯಾಸ್ಲ್‌ ಹಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೋಟೆಯೊಂದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ.  ಹೊಸದಾಗಿ ಜಯಿಸಲಾದ ರಾಜ್ಯದ ಇತರೆ ಭಾಗಗಳಂತೆ, ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಸಹ ರಾಜ ಹಾಗೂ ಅವನ ಡೆಪ್ಯೂಟಿಗಳ(ಸಹಾಯಕರ) ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿತು. ಎದ್ದುಕಾಣುವಂತಹ ರೌಂಡ್‌ ಚರ್ಚ್‌ ಈ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ.  ನಾರ್ಮನ್‌ ಯುಗದ ಆರಂಭದೊಳಗೆ, ಪಟ್ಟಣದ ಹೆಸರು ಗ್ರೆಂಟಾಬ್ರಿಜ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಂಟೆಬ್ರಿಜ್(ಗ್ರಾಂಟ್‌ಬ್ರಿಜ್) ಎಂದು ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡಿತ್ತು. ಇದರ ಮೂಲಕ ಹರಿದ ನದಿಗೆ ಗ್ರ್ಯಾಂಟಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.

ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ, ಪಟ್ಟಣದ ಹೆಸರು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಎಂದು ಮಾರ್ಪಾಡಾಯಿತು. ಕ್ಯಾಮ್ ನದಿ ಇಂದಿಗೂ ಗ್ರ್ಯಾಂಟಾ ಎಂದೇ ಹೆಸರಾಗಿದೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮಿಲ್ಪಾಂಡ್‌ ಮತ್ತು ಗ್ರ್ಯಾಂಟ್ಚೆಸ್ಟರ್‌ ನಡುವೆ ಹರಿಯುವ ಮೇಲು ನದಿಯ ಭಾಗವನ್ನು ಇಂದಿಗೂ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಗ್ರ್ಯಾಂಟಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಟ್ಟಣದ ವೆಲ್ಷ್‌ ಭಾಷೆ ಹೆಸರು ಇಂದಿಗೂ ''ಕೇರ್‌ಗ್ರಾಂಟ್‌''  ಎಂದೇ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದೆ. ಇದು  ಗ್ರ್ಯಾಂಟ್ಚೆಸ್ಟರ್ಗೆ ಸರಿಸುಮಾರು ಹೋಲಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.  ಅದು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಬಳಿಯಿರುವ ಒಂದು ಹಳ್ಳಿಯ ಹೆಸರು ಕೂಡ ಆಗಿದೆ. ಆನಂತರ, ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮ್ಯತೆ ಹೊಂದುವಂತೆ, ನದಿಯ ಹೆಸರು ಕ್ಯಾಮ್‌ ಎಂದು ಹೆಸರು ಪಡೆಯಿತು. 1209ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ''ಕ್ಯಾಂಟಾಬ್ರಿಗಿಯೆನ್ಸಿಸ್'' ‌ (&quot; ಕ್ಯಾಂಟಾಬ್‌&quot;ಗೆ ಸಂಕ್ಷೇಪ) ಎಂಬ [[ಲ್ಯಾಟಿನ್|ಲ್ಯಾಟೀನ್]]‌ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಎಂದರ್ಥ. ಆದರೆ ಇದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಹಿಂಪದ-ರಚನೆಯಾಗಿದೆ.

===ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಆರಂಭಿಕ ಕಾಲ===
1209ರಲ್ಲಿ, ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯರು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಪ್ರತಿಕೂಲಕರ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಪಾರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಗೆ ಬಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;
{{cite web|url=http://www.cam.ac.uk/univ/history/records.html |title=University and Colleges: A Brief History |publisher=Cam.ac.uk |date=2008-02-07 |accessdate=2010-01-13}}
&lt;/ref&gt;  ಇಂದಿಗೂ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿರುವ ಅತಿ ಹಳೆಯ ಕಾಲೇಜ್‌ ಪೀಟರ್‌ಹೌಸ್‌ 1284ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.pet.cam.ac.uk/welcome-peterhouse/about-college |title=About the College &amp;#124; Peterhouse |publisher=Pet.cam.ac.uk |date= |accessdate=2010-01-13 |archive-date=2010-01-25 |archive-url=https://web.archive.org/web/20100125020618/http://www.pet.cam.ac.uk/welcome-peterhouse/about-college |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;   ಕಿಂಗ್‌ ಹೆನ್ರಿ VI ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಚ್ಯಾಪೆಲ್‌ ಎಂಬ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ಹೆಸರಾಂತ ಕಟ್ಟಡದ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯವನ್ನು 1446ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.kings.cam.ac.uk/chapel/history/henrysixth.html |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2010-09-17 |archive-date=2009-08-06 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090806023358/http://www.kings.cam.ac.uk/chapel/history/henrysixth.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಕಿಂಗ್ ಹೆನ್ರಿ VIIIಯ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಕಟ್ಟಡ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು 1515ರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.

[[File:Pembroke College Façade and Chapel.jpg|thumb|ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದ ಪೆಂಬ್ರೋಕ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌, ಮೂರನೆಯ ವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿತ್ತು.]] ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌ ಮುದ್ರಣಾ ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದು 1534ರಲ್ಲಿ ತನ್ನ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿತು.  ಪಟ್ಟಣ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಶುದ್ಧ ಕುಡಿಯುವ ನೀರು ಸರಬರಾಜು ಮಾಡುವ ಹಾಬ್ಸನ್ಸ್ ಕಾಂಡ್ಯೂಯಿಟ್‌ ಯೋಜನೆಯನ್ನು 1610ರಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು ಹಾಬ್ಸನ್ಸ್‌ ಛಾಯ್ಸ್‌ನ ಹಾಬ್ಸನ್ಸ್‌ರಿಂದ).  ಇದರ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳು ಇಂದಿಗೂ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದೆ.  ಅಡೆನ್‌ಬ್ರೂಕ್ಸ್‌ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯನ್ನು 1766ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.  ರೇಲ್ವೆ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು 1845ರಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು.  ದಂತ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು  ಈ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಆದೇಶ ನೀಡಿತು: ನಗರದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದು, ಲಂಡನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ತಕ್ಷಣದ ಸಂಪರ್ಕದ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಕೆಲಸದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನ ಬೇರೆಕಡೆ ಹರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೂ, ಈ ಕಲ್ಪನೆ ಕುರಿತು ಯಾವುದೇ ಲಿಖಿತ ದಾಖಲೆಗಳಿಲ್ಲ.

===ಇಪ್ಪತ್ತನೆಯ ಶತಮಾನ===
ಲಂಡನ್‌ನ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸ್ಪೋಟವನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುವ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಹಲವು ದೊಡ್ಡ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್(ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸತಿ)ಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಯಿಂದ 1960 ಹಾಗೂ 1970ರ ದಶಕಗಳ ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರದ ಗಾತ್ರವು ಬಹಳಷ್ಟು ಬೆಳೆಯಿತು.{{Citation needed|date=August 2008}}  ನದಿಯ ಉತ್ತರ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ  ಅರ್ಬ್ಯೂರಿ, ಈಸ್ಟ್‌ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್‌ ಮತ್ತು ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಹೆಡ್ಜೆಸ್‌ ಎಸ್ಟೇಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದೆ. ನಗರದ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗದಲ್ಲೂ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಅನೇಕ ಎಸ್ಟೇಟ್‌ಗಳಿವೆ.

ಬ್ರ್ಯಾಡ್ವೆಲ್ಸ್‌ ಕೋರ್ಟ್‌ ಎಂಬ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ಮೊದಲ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಮಳಿಗೆ 1962ರಲ್ಲಿ ಡ್ರಮರ್‌ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಯಿತು. ಆದರೆ 2006ರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನೆಲಸಮಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.christslane.co.uk/about/timeline.htm |title=Christ's Lane |publisher=Christslane.co.uk |date= |accessdate=2010-01-13 |archive-date=2008-09-07 |archive-url=https://web.archive.org/web/20080907115715/http://www.christslane.co.uk/about/timeline.htm |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;  ಲಯನ್‌ ಯಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಇತರೆ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಮಳಿಗೆಗಳು ಆರಂಭಗೊಂಡವು. ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ನಗರದ ಕೇಂದ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಹಾಗೂ, ನಗರದ ಕೈಟ್‌ ಏರಿಯಾದಲ್ಲಿ ದುಃಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ವಿಕ್ಟೊರಿಯನ್‌ ವಸತಿ ಘಟಕ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣಗೊಂಡ ಗ್ರ್ಯಾಫ್ಟನ್‌ ಸೆಂಟರ್‌ಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿತ್ತು. ಆ ಸಮಯ, ಇವೆರಡೂ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಪಕ ವಿರೋಧ ವ್ಯಕ್ತವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;
{{cite web|url=http://iankitching.me.uk/history/cam/lion-yard.html |title=Lion Yard &amp; Petty Cury |publisher=Iankitching.me.uk |date=1997-07-14 |accessdate=2010-01-13}}
&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;
{{cite web|url=http://iankitching.me.uk/history/cam/kite.html |title=The Kite |publisher=Iankitching.me.uk |date=1981-10-30 |accessdate=2010-01-13}}
&lt;/ref&gt;

ಆಂಗ್ಲಿಯಾ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್‌ ಆಂಗ್ಲಿಯಾ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಎಂದು ಬದಲಾಗುವುದರೊಂದಿಗೆ,  1992ರಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರದಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಯಿತು.  2005ರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಆಂಗ್ಲಿಯಾ ರಸ್ಕಿನ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಎಂದು ಮರುನಾಮಕರಣ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಗಳು, 1858ರಲ್ಲಿ ಜಾನ್‌ ರಸ್ಕಿನ್‌ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸ್ಕೂಲ್‌ ಆಫ್‌ ಆರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿತ್ತು. ಮುಕ್ತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಸಹ ನಗರದಲ್ಲಿ ಉಪಸ್ಥಿತವಿದ್ದು, ನಗರದ ಹಿಲ್ಸ್‌ ರೋಡ್‌‌ನಲ್ಲಿ ಕಚೇರಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವಿದ್ದರೂ ಸಹ, 1951ರ ವರೆಗೂ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಗೆ ನಗರ ಸನ್ನದು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು.  ಸ್ಥಳವೊಂದು ನಗರದ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಪಡೆಯಲು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಪೂರ್ವ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕತಿಡ್ರಲ್‌ (ಪ್ರಧಾನ ಇಗರ್ಜಿ) ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ. ಬದಲಿಗೆ, ಚರ್ಚ್‌ ಆಫ್‌ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ ಡಯಸಿಸ್‌ ಆಫ್‌ ಎಲಿ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಒಳಪಡುತ್ತದೆ.

==ಇಂದಿನ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌==
[[File:CambridgeMarketSquare.jpg|thumb|ಕೆಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ. ಗ್ರೇಟ್‌ ಸೇಂಟ್‌ ಮೇರಿಸ್‌ ಚರ್ಚ್‌ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿದೆ.]]
ಪೂರ್ವ ಆಂಗ್ಲಿಯಾದ ಪ್ರಮುಖ ವಸಾಹತುಗಳಾದ ನಾರ್ವಿಚ್‌, ಕಾಲ್ಚೆಸ್ಟರ್‌, ಇಪ್‌ಸ್ವಿಚ್‌ ಮತ್ತು ಪೀಟರ್ಬೊರೊ ಜೊತೆ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸಹ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಟ್ಟಡಗಳು[[ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ|ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ]]ಕ್ಕೆ ಸೇರಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಡಲೀನ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಸಹ ಸೇರಿವೆ. ಟ್ರಿನಿಟಿ ಕಾಲೇಜ್‌ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್‌ ಜಾನ್ಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಮತ್ತು ಅದರಾಚೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಭೂಮಿಯ ಪಾಲು ಹೊಂದಿವೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸೈನ್ಸ್‌ ಪಾರ್ಕ್‌ &lt;ref&gt;{{cite web| url=http://www.cambridgesciencepark.co.uk/about/9/history-early-years| title=History, The Early Years| publisher=[[Cambridge Science Park]]| accessdate=2009-03-10| archive-date=2009-01-06| archive-url=https://web.archive.org/web/20090106013357/http://www.cambridgesciencepark.co.uk/about/9/history-early-years| url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಹಾಗೂ ಫೆಲಿಕ್ಸ್‌ಸ್ಟೊ‌ ಬಂದರು ಟ್ರಿನಿಟಿಯ ಸ್ವಾಮ್ಯದಲ್ಲಿದೆ. ಸೈನ್ಸ್‌ ಪಾರ್ಕ್‌ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಸೇಂಟ್‌ ಜಾನ್ಸ್‌ ಇನ್ನೊವೇಷನ್‌ ಸೆಂಟರ್‌ ಸೇಂಟ್‌ ಜಾನ್ಸ್‌ ಸ್ವಾಮ್ಯದಲ್ಲಿದೆ ಹಾಗೂ ನಗರಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಟ್ಟಡಗಳಿವೆ.&lt;ref name=&quot;Location of St John's Innovation Centre&quot;&gt;{{Cite web |url=http://www.stjohns.co.uk/welcome/contact/map.html |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2010-09-17 |archive-date=2009-04-13 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090413031145/http://www.stjohns.co.uk/welcome/contact/map.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ಕಾರ್ನ್‌ ಎಕ್ಷ್‌ಚೇಂಜ್‌ ವಾದ್ಯಗೋಷ್ಠಿ ಮಂದಿರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಹೊಂದಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಕಾಯಂ  ಐಸ್‌ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್‌ ಹರವುನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನೂ ಸಹ ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಪಾರ್ಕರ್ಸ್ ಪೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಹರವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಯಶಸ್ಸು ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿದೆ. {{Citation needed|date=September 2009}}  ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದನೆಯ ಶತಮಾನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಹೊಸ ಗೃಹನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಳು ಮುಂದುವರೆದಿವೆ. ನಿಲ್ದಾಣದ ಸಮೀಪ CB1&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.cambridgeshire.gov.uk/transport/projects/cambridge/cambridgegateway/CB1+development.htm |title=CB1 development |publisher=Cambridgeshire.gov.uk |date= |accessdate=2010-01-13 |archive-date=2010-10-09 |archive-url=https://web.archive.org/web/20101009021937/http://www.cambridgeshire.gov.uk/transport/projects/cambridge/cambridgegateway/CB1%2Bdevelopment.htm |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಅಕಾರ್ಡಿಯಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ನಗರದ ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಕ್ಲೇಫಾರ್ಮ್‌ &lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.clayfarm.co.uk/vision |title=Vision |publisher=Clay Farm |date= |accessdate=2010-01-13 |archive-date=2010-01-09 |archive-url=https://web.archive.org/web/20100109182335/http://www.clayfarm.co.uk/vision |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಟ್ರಂಪಿಂಗ್ಟನ್‌ ಮೆಡೋಸ್ &lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.trumpingtonmeadows.com/Home |title=Home |publisher=Trumpingtonmeadows.com |date= |accessdate=2010-01-13 |archive-date=2009-08-31 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090831131342/http://www.trumpingtonmeadows.com/Home |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;‌ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸುವ ಯೋಜನೆ ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

==ವ್ಯವಹಾರ==
ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಿಲಿಕಾನ್‌ ಫೆನ್‌ ಎನ್ನಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಿಲಿಕಾನ್‌ ವ್ಯಾಲಿಯ ಪರೋಕ್ಷಪ್ರಸ್ತಾಪವಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ನಗರದ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿಜ್ಞಾನ ಉದ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹೈಟೆಕ್‌ ವಾಣಿಜ್ಯೋದ್ದಿಮೆಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರಗಳು ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ.  ಇಂತಹ ಉದ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಕಾಲೇಜುಗಳ ಸ್ವಾಮ್ಯದಲ್ಲಿವೆ ಅಥವಾ ಭೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪಡೆದಿವೆ. ಉದ್ದಿಮೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುವುದುಂಟು. {{Citation needed|date=March 2009}}  ಇಂತಹ ಉದ್ದಿಮೆಗಳ ಪೈಕಿ ಅಬ್‌ಕ್ಯಾಮ್‌, ಸಿಎಸ್‌ಆರ್‌, ಎಕಾರ್ನ್‌ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಸ್‌ (ಈಗ ARM‌), ಕ್ಯಾಮ್‌ಸೆಮಿ, ಜ್ಯಾಗೆಕ್ಸ್‌ ಮತ್ತು ಸಿಂಕ್ಲೇರ್‌ ಸೇರಿವೆ.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ತನ್ನ ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ಸಂಶೋಧನೆಯ UKಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದೆ. ಇದು  ರೀಡಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ UKಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ.

ರೇಡಿಯೊ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶನ ಉಪಕರಣಗಳು ಹಾಗೂ ರಕ್ಷಣಾ ಇಲಾಖೆಗಾಗಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಪೈ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ. ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪೈ TETRA ರೇಡಿಯೊ ಉಪಕರಣ ತಯಾರಕ ಪೈ ಟೆಲಿಕಮ್ಯೂನಿಕೇಷನ್ಸ್‌ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವು ಉದ್ದಿಮೆಗಳಾಗಿ ವಿಕಸನ ಹೊಂದಿತು.  ನಗರದ ಪೂರ್ವ ಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಷಲ್‌ ಏರೊಸ್ಪೇಸ್‌ ಎಂಬ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದಿಮೆಯಿದೆ.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನೆಟ್ವರ್ಕ್‌ ಉದ್ದಿಮೆಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರಸಂಪರ್ಕ ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆ.  ಎಫ್‌ಟಿಎಸ್‌ಇ100 ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಉದ್ದಿಮೆ ಆಟೊನಮಿ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್‌ ಕೌಲೀ ರೋಡ್‌ನ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್‌ ಪಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿದೆ.

==ಭೌಗೋಳಿಕತೆ==
{{Geographic Location
 | Centre    = Cambridge
 | North     = [[Histon and Impington]]
 | Northeast = [[Milton, Cambridgeshire|Milton]]
 | East      = [[Teversham]]
 | Southeast = [[Fulbourn]]
 | South     = [[Great Shelford]]
 | Southwest = [[Grantchester]]
 | West      = [[Coton, Cambridgeshire|Coton]]
 | Northwest = [[Girton, Cambridgeshire|Girton]]
 | image     = 
}}
{{climate chart
 | Cambridge
 | 1|7|45
 | 1|7|33
 | 3|10|42
 | 4|13|43
 | 7|17|45
 | 10|19|54
 | 12|22|38
 | 12|22|49
 | 10|19|51
 | 7|15|54
 | 4|10|51
 | 2|8|50
 | source=&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.metoffice.gov.uk/climate/uk/averages/19712000/sites/cambridge.html |title=Climate averages 1971–2000 |publisher=Met Office |date=2008-11-19 |accessdate=2010-01-13 |archive-date=2019-01-07 |archive-url=https://web.archive.org/web/20190107044328/https://www.metoffice.gov.uk/climate/uk/averages/19712000/sites/cambridge.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
 | float=right
}}
ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ [[ಲಂಡನ್|ಲಂಡನ್‌]] ನಗರದಿಂದ ಸುಮಾರು {{convert|50|mi|0|0}} ಈಶಾನ್ಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿದೆ.  ನಗರವು ಸಮತಟ್ಟಾದ, ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ಫೆನ್ಸ್‌ (ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶ)ದ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕಿದೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಇರುವ ಪ್ರದೇಶವು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು {{convert|6|m|0|0}} ರಿಂದ {{convert|24|m|0|0}}ರ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;http://www.britannica.com/EBchecked/topic/90641/Cambridge&quot;&gt; 
{{cite web|author=Encyclopædia Britannica |url=http://www.britannica.com/EBchecked/topic/90641/Cambridge |title=Cambridge (England, United Kingdom) - Britannica Online Encyclopedia |publisher=Britannica.com |date= |accessdate=2010-01-13}}
&lt;/ref&gt; ಗ್ರ್ಯಾಂಟ್ಚೆಸ್ಟರ್‌ ಗ್ರಾಮದ ಬಳಿಯಿಂದ ಕ್ಯಾಮ್‌ ನದಿಯು ನಗರ  ಮುಲಕ ಉತ್ತರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಎಂಬ ಹೆಸರು ಈ ನದಿಯಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Etymology of the name Cambridge&quot;&gt;
{{cite web|url=http://www.etymonline.com/index.php?term=Cambridge |title=Online Etymology Dictionary |publisher=Etymonline.com |date= |accessdate=2010-01-13}}
&lt;/ref&gt;

ಬಹಳಷ್ಟು ನಗರಗಳಂತೆ, ಇಂದಿನ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಲವು ಉಪನಗರಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅತೀ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ವಸತಿಪ್ರದೇಶಗಳಿವೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ನಗರ ಕೇಂದ್ರವು ಬಹಳಷ್ಟು ವಾಣಿಜ್ಯ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಹಾಗೂ ಜೀಸಸ್‌ ಗ್ರೀನ್‌, ಪಾರ್ಕರ್ಸ್‌ ಪೀಸ್‌ ಮತ್ತು ಮಿಡ್ಸಮ್ಮರ್‌ ಕಾಮನ್‌ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿಶಾಲ ಹಚ್ಚಹಸಿರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ನಗರದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿನ ಬಹಳಷ್ಟು ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ಪಾದಚಾರಿಗಳ ಸಂಚಾರಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

==ಜನಸಂಖ್ಯಾ ವಿವರ==
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಶಿಕ್ಷಣಾವಧಿಯ ದಿನಾಂಕದ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಅಳತೆ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ 2001 ಜನಗಣತಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಿವಾಸಿಗಳ ಪೈಕಿ 89.44%ರಷ್ಟು ಶ್ವೇತ ವರ್ಣೀಯರು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು (ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದ ಸರಾಸರಿ 92.12%ಗೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ) &lt;ref&gt;
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶ ಕಾರ್ಯಾಲಯ 2001 ಜನಗಣತಿ (ಜನಾಂಗೀಯ ಸಮುದಾಯ, ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ)
&lt;/ref&gt;  ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದೊಳಗೆ, ವಿದೇಶೀ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೂ ಸೇರಿದಂತೆ, 84%ರಷ್ಟು ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 80%ರಷ್ಟು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಶ್ವೇತವರ್ಣೀಯರು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;
[https://web.archive.org/web/20080101185656/http://www.admin.cam.ac.uk/news/press/factsheets/ethnicity.html ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಅಂಕಿಅಂಶ ಪಟ್ಟಿ: ಜನಾಂಗೀಯತೆ]. 2008ರ ಜನವರಿ 17ರಂದು ಮರುಸಂಪಾದಿಸಲಾಯಿತು.&lt;/ref&gt;

ಸರಾಸರಿ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಳ ಪಡೆಯುವ ವೃತ್ತಿಪರ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನಾ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ನೌಕರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ( 32.6% vs.23.5%)&lt;ref name=&quot;2001CensusASG&quot;&gt;
ONS 2001 ಜನಗಣತಿ (ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ದರ್ಜೆ - ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ)

&lt;/ref&gt;. ಅಲ್ಲದೆ, ಕೈದುಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಜನರು ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ತೀರಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.(27.6% vs40.2%).&lt;ref name=&quot;2001CensusASG&quot; /&gt;  ಜೊತೆಗೆ, ಸರಾಸರಿ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕಿಂತ  ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದವಿ, ಉನ್ನತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, ಅರ್ಹತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವೈದ್ಯರು) (41.2% vs 19.7%).&lt;ref&gt;
ONS 2001 ಜನಗಣತಿ (ಅರ್ಹತೆಗಳು, ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ)
&lt;/ref&gt;

===ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಮಾಹಿತಿ===
&lt;div class=&quot;center&quot;&gt;
{| class=&quot;wikitable sortable &quot; style=&quot;font-size:85%;width:70%;border:0;text-align:center;line-height:120%&quot;
|  colspan=&quot;11&quot; style=&quot;text-align:center&quot;|'''ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆ''' 
|-
! style=&quot;background:#9cc;color:navy;height:17px&quot;| ವರ್ಷ
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1801
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1811
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1821
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1831
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1841
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1851
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1861
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1871
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1881
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1891
|-
! style=&quot;background:#9cc;color:navy;height:17px&quot;| ಜನಸಂಖ್ಯೆ
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 10,087
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 11,108
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 14,142
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 20,917
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 24,453
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 27,815
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 26,361
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 30,078
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 35,363
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 36,983
|-
! style=&quot;background:#9cc;color:navy;height:17px&quot;| ವರ್ಷ
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1901
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1911
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1921
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1931
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1951
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1961
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1971
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1981
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 1991
! style=&quot;background:#fff;color:navy&quot;| 2001
|-
! style=&quot;background:#9cc;color:navy;height:17px&quot;| ಜನಸಂಖ್ಯೆ
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 38,379
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 40,027
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 59,264
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 66,789
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 81,500
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 95,527
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 99,168
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 87,209
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 107,496
|  style=&quot;background:#fff;color:black&quot;| 108,863
|-
|  colspan=&quot;11&quot; style=&quot;text-align:center;font-size:90%&quot;|&lt;small&gt;ಜನಗಣತಿ: ರೀಜನಲ್‌ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್‌ 1801-1901&lt;ref&gt;
{{cite web |url=http://www.visionofbritain.org.uk/data_cube_table_page.jsp?data_theme=T_POP&amp;data_cube=N_TPop&amp;u_id=10155071 |title=Cambridge Civil Parish|publisher=Vision of Britain |accessdate=2008-07-26}}
&lt;/ref&gt; ಸಿವಿಲ್‌ ಪ್ಯಾರಿಷ್‌ 1911–1961&lt;ref&gt;
{{cite web |url=http://www.visionofbritain.org.uk/data_cube_table_page.jsp?data_theme=T_POP&amp;data_cube=N_TPop&amp;u_id=10011383 |title=Cambridge Civil Parish|publisher=Vision of Britain |accessdate=2008-07-26}}&lt;/ref&gt; ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್‌ 1971–2001&lt;ref&gt;
{{cite web |url=http://www.visionofbritain.org.uk/data_cube_table_page.jsp?data_theme=T_POP&amp;data_cube=N_TPop&amp;u_id=10057243 |title=Cambridge Civil Parish|publisher=Vision of Britain |accessdate=2008-07-26}}
&lt;/ref&gt;&lt;/small&gt;
|}
&lt;/div&gt;

==ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ==
===ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರ===
{{See also|Cambridge local elections}}
ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಮಹಾನಗರವಲ್ಲದ ಜಿಲ್ಲೆಯಾಗಿದ್ದು, ನಗರ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ ಆಡಳಿತ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಕೌಂಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಐದು ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಪೈಕಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರವೂ ಒಂದು. ಇದರ ಸುತ್ತಲೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಗ್ರಾಮಾಂತರ ಎನ್ನಬಹುದಾದ ದಕ್ಷಿಣ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಜಿಲ್ಲೆಯು ಆವರಿಸಿದೆ.  ನಿಜಕ್ಕೂ, ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಇಡೀ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಜಿಲ್ಲೆಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆವರಿಸಲಾಗಿರುವ ಏಕೈಕ ಜಿಲ್ಲೆಯಾಗಿದೆ. {{Citation needed|date=March 2009}}  ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಚೌಕದಲ್ಲಿರುವ ಗಿಲ್ಡ್‌ಹಾಲ್ &lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.cambridge.gov.uk/ccm/content/contact-us/visit-us/guildhall.en |title=ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸಿಟಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌: ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ ಭವನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ: ಗಿಲ್ಡ್‌ಹಾಲ್‌ ಮಾಹಿತಿ |access-date=2010-09-17 |archive-date=2009-09-06 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090906182549/http://www.cambridge.gov.uk/ccm/content/contact-us/visit-us/guildhall.en |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಎಂಬ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ನಗರ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನ ಪ್ರಧಾನ ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳವಿದೆ.  ನಗರ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸದಸ್ಯರು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ನಗರದ ಮಹಾಪೌರ(ಮೇಯರ್)ನನ್ನು ಚುನಾಯಿಸುವರು.  1207ರ ಇಸವಿಯಲ್ಲಿ ಅರಸ ಜಾನ್‌ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಗೆ ರಾಯಲ್‌ ಚಾರ್ಟರ್‌ (ರಾಜಮನೆತನದ ಸನ್ನದು) ನೀಡಿದ ಫಲವಾಗಿ, ಮಹಾಪೌರರನ್ನು ನೇಮಿಸುವ ಅವಕಾಶ ಲಭಿಸಿತು.&lt;ref name=&quot;1207charter&quot;&gt;
{{cite web|url=http://www.cambridge.gov.uk/ccm/content/council-and-democracy/how-the-council-works/mayors/charter-coat-of-arms.en|title=The 1207 Charter and the city's Coat of Arms|publisher=Cambridge City Council|accessdate=2009-01-14}}{{Dead link|date=January 2010}}
&lt;/ref&gt; ಆದರೂ, ದಾಖಲೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಮಹಾಪೌರ ಹಾರ್ವಿ ಫಿಟ್ಜ್‌ಯುಸ್ಟೇಸ್‌ 1213ರಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.cambridge.gov.uk/ccm/content/council-and-democracy/how-the-council-works/mayors/mayors-of-cambridge.en|title=The mayors of Cambridge|publisher=Cambridge City Council|accessdate=2008-08-13|archive-date=2009-01-03|archive-url=https://web.archive.org/web/20090103113312/http://www.cambridge.gov.uk/ccm/content/council-and-democracy/how-the-council-works/mayors/mayors-of-cambridge.en|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಕೌಂಟಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ ಸಹ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ಆಡಳಿತ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತದಾರರ ಪಟ್ಟಿಗಳ ವಿಂಗಡಣೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ನಗರವನ್ನು 14 ನಗರ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅಬ್ಬೆ, ಆರ್ಬ್ಯೂರಿ,  ಕ್ಯಾಸ್ಲ್‌, ಚೆರ್ರಿ ಹಿಂಟನ್‌, ಕಾಲರಿಡ್ಜ್‌, ಈಸ್ಟ್‌ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್‌, ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಹೆಡ್ಜಸ್‌, ಮಾರ್ಕೆಟ್‌, ನ್ಯೂನ್‌ಹ್ಯಾಮ್‌, ಪೀಟರ್ಸ್‌ಫೀಲ್ಡ್‌, ಕ್ವೀನ್‌ ಎಡಿತ್ಸ್‌, ರೊಮ್ಸೆ, ಟ್ರಂಪಿಂಗ್ಟನ್‌ ಹಾಗೂ ವೆಸ್ಟ್ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್‌.

ನಗರ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನ ರಾಜಕೀಯ ರಚನೆ ಈ ರೀತಿಯಿದೆ:&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.cambridge.gov.uk/ccm/navigation/about-the-council/councillors/|title=Councillors|publisher=Cambridge City Council|accessdate=2008-08-13|archive-date=2008-08-18|archive-url=https://web.archive.org/web/20080818203356/http://www.cambridge.gov.uk/ccm/navigation/about-the-council/councillors/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
* 29 ಲಿಬರಲ್‌ ಡೆಮೊಕ್ರಾಟ್‌ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ ಸದಸ್ಯರು
* 9 ಲೇಬರ್‌ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸದಸ್ಯರು
* 2 ಗ್ರೀನ್‌ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ ಸದಸ್ಯರು
* 1 ಕನ್ಸರ್ವೇಟಿವ್‌ ಕೌನ್ಸಿಲರ್‌
* 1 ಪಕ್ಷೇತರ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸದಸ್ಯ

2000ದ ಇಸವಿಯಿಂದಲೂ ಲಿಬರಲ್‌ ಡೆಮೊಕ್ರ್ಯಾಟ್‌ ಪಕ್ಷವು ನಗರ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಹುಮತ ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

===ವೆಸ್ಟ್‌ಮಿ‌ನ್‌ಸ್ಟರ್‌ ===
ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ಈ ಸಂಸದೀಯ  ಕ್ಷೇತ್ರವು ನಗರದ ಬಹಳಷ್ಟು ಭಾಗವನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ.  2010ರ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಲಿಬರಲ್‌ ಡೆಮೊಕ್ರಾಟ್‌ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಜೂಲಿಯನ್‌ ಹುಪರ್ಟ್‌ ಸಂಸತ್ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ (MP) ಚುನಾಯಿತರಾದರು. ಇವರು ಡೇವಿಡ್‌ ಹಾವರ್ತ್‌ರ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯಾದರು.  ಕ್ವೀನ್ಸ್‌ ಎಡಿತ್ಸ್‌ ವಾರ್ಡ್‌ &lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.election-maps.co.uk/ |title=Ordnance Survey |publisher=Election maps |date= |accessdate=2010-07-17}}&lt;/ref&gt; ಎಂಬ ನಗರದ ಒಂದು ಪ್ರದೇಶವು ದಕ್ಷಿಣ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಸಂಸದೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿದೆ. ಇದರ MP ಕನ್ಸರ್ವೇಟಿವ್‌ ಪಕ್ಷದ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಲ್ಯಾಂಸ್ಲೇ 1997ರಲ್ಲಿ ಚುನಾಯಿತರಾದರು.  ಮುಂಚೆ, ನಗರವು 1992ರಿಂದ 2005ರ ತನಕ ಲೇಬರ್‌  MPಯನ್ನು ಚುನಾಯಿಸಿತ್ತು. ಇದಕ್ಕೂ ಮುಂಚೆ, [[ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧ|ಎರಡನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧ]]ದ ನಂತರ ಕನ್ಸರ್ವೇಟಿವ್‌ MPಯನ್ನು ಚುನಾಯಿಸಿತ್ತು.  ಆದರೂ, ಕಳೆದ 20 ವರ್ಷಗಳಿಂದಲೂ ಕನ್ಸರ್ವೇಟಿವ್‌ ಪಕ್ಷದ ಮತಹಂಚಿಕೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿರುವುದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.

[[ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ|ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ]]ವೂ ಸಹ ಹೌಸ್‌ ಆಫ್‌ ಕಾಮನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನವೊಂದನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಈ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದವರ   ಪೈಕಿ [[ಸರ್ ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್|ಸರ್‌ ಐಸಾಕ್‌ ನ್ಯೂಟನ್]]‌ ಗಮನಾರ್ಹ. 1948ರಲ್ಲಿ ಹೊರಡಿಸಲಾದ ಶಾಸನದಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಸಂಸತ್‌ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. 1950ರ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಚುನಾವಣೆಗಾಗಿ ಸಂಸತ್ತಿನ ವಿಸರ್ಜನೆಯಿಂದ ಇತರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.

==ಸಾರಿಗೆ==
{{Main|Transport in Cambridge}}

ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾರಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವುಳ್ಳ ನಗರವಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಯುನೈಟೆಡ್‌ ಕಿಂಗ್ಡಮ್‌ನ ಹನ್ನೊಂದು 'ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್‌ ನಗರ'ಗಳಲ್ಲಿ ಇದೂ ಒಂದು ಎಂದು 2008ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನಮಾನ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಕ್ರಾಸ್‌ ಮತ್ತು ಲಿವರ್ಪೂಲ್‌ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌ ರೈಲು ನಿಲ್ದಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬೊರೊ, ರಾಯ್‌ಸ್ಟನ್‌, ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಲಿನ್‌, ನಾರ್ವಿಚ್‌, ಇಪ್‌ಸ್ವಿಚ್‌ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾನ್‌ಸ್ಟೆಡ್‌ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಿಗೆ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಿಂದ ಕಾಯಂ ರೈಲು ಸಂಚಾರವಿದೆ. ನಗರದ ಹೊರವಲಯಗಳ ಮೂಲಕ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ರಸ್ತೆಗಳು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ - M11 ಹೆದ್ದಾರಿ ಹಾಗೂ A14.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ, ಮಾರ್ಷಲ್ಸ್‌ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಎಂಬ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಿದೆ.  ಮುಂಬರುವ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಗೈಡೆಡ್‌ ಬಸ್‌ವೇ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರ ಕೇಂದ್ರದ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್ ಕೌಂಟಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ ಸಹ ಸಾರಿಗೆ ನಾವೀನ್ಯ ನಿಧಿಯಿಂದ £500 ದಶಲಕ್ಷ ಹಣಕ್ಕೆ ಬಿಡ್‌ ಸಲ್ಲಿಸಿದೆ.

==ಶಿಕ್ಷಣ==
{{See also|List of schools in Cambridgeshire}}
ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿವೆ,&lt;ref&gt;
{{cite web |url=http://www.cambridge.gov.uk/public/docs/Draft%20housing%20strategy%202009.pdf |title=Draft housing strategy 2009-2010 |publisher=Cambridge City Council |accessdate=28 September 2009 |archiveurl=https://web.archive.org/web/20120319223252/http://www.cambridge.gov.uk/public/docs/Draft%20housing%20strategy%202009.pdf|archivedate=19 March 2012}}
&lt;/ref&gt; ಕೆಲವು ಅಂದಾಜಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಕಾಲೇಜಿನ [[ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ|ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ]] ಮತ್ತು ಆಂಗ್ಲಿಯಾ ರಸ್ಕಿನ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸ್ಥಳೀಯ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಸುಮಾರು 30,000 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.thecompleteuniversityguide.co.uk/single.htm?ipg=6388 |title=Cambridge |publisher=The Complete University Guide |accessdate=28 September 2009 |archive-date=14 ಜನವರಿ 2013 |archive-url=https://archive.is/20130114025558/http://www.thecompleteuniversityguide.co.uk/single.htm?ipg=6388 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು 2007/08 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ 17,662 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಿತು. ಇದೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಆಂಗ್ಲಿಯಾ ರಸ್ಕಿನ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ತನ್ನ ಎರಡೂ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ (ಒಂದು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಆಚೆ, ಅಂದರೆ ಚೆಲ್ಮ್‌ಸ್ಫರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿದೆ) 24,000 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಿತು.&lt;ref&gt;
{{cite web |url=http://www.anglia.ac.uk/ruskin/en/home/your_university/about_anglia_ruskin/annual_review_0708.Maincontent.0002.file.tmp/Annual%20Review%2007-08%20web.pdf |title=Annual Review 2007-8 |publisher=Anglia Ruskin University |accessdate=28 September 2009 |archiveurl=https://web.archive.org/web/20110110050918/http://www.anglia.ac.uk/ruskin/en/home/your_university/about_anglia_ruskin/annual_review_0708.Maincontent.0002.file.tmp/Annual%20Review%2007-08%20web.pdf|archivedate=10 January 2011}}
&lt;/ref&gt;  ಹಿಲ್ಸ್‌ ರೋಡ್‌ ಸಿಕ್ಸ್ತ್‌ ಫಾರ್ಮ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌, ಲಾಂಗ್‌ ರೋಡ್‌ ಸಿಕ್ಸ್ತ್‌ ಫಾರ್ಮ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ರೀಜನಲ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ರಾಜ್ಯದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.

ಸರ್ಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಲೆಗಳು ಬಾಲ್ಯತರಗತಿಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ವರೆಗೂ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌-ವಾಸೀ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತವೆ.  ಸರ್ಕಾರೀ ಶಾಲೆಗಳು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಕೌಂಟಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿದೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರದಲ್ಲಿರುವ 35 ಶಾಲೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಇದು ಒಟ್ಟು 251 ಶಾಲೆಗಳ ಆಡಳಿತ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.cambridgeshire.gov.uk/education/schools/ |title=Our schools and colleges |accessdate=28 September 2009 |publisher=Cambridgeshire County Council |archive-date=2 ಏಪ್ರಿಲ್ 2009 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090402122811/http://www.cambridgeshire.gov.uk/education/schools |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;
{{cite web |format=PDF |title=Educational establishments in Cambridgeshire |accessdate=28 September 2009 |publisher=Cambridgeshire County Council }}
&lt;/ref&gt;  ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್‌ ಕಮ್ಯೂನಿಟಿ ಕಾಲೇಜ್‌, ಪಾರ್ಕ್‌ಸೈಡ್‌ ಫೆಡರೇಷನ್‌ (ಇದು ಪಾರ್ಕ್‌ಸೈಡ್‌ ಕಮ್ಯೂನಿಟಿ ಕಾಲೇಜ್‌ ಮತ್ತು ಕಾಲೆರಿಡ್ಜ್‌ ಕಮ್ಯೂನಿಟಿ ಕಾಲೇಜ್‌ನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ), ಮ್ಯಾನೊರ್‌ ಕಮ್ಯೂನಿಟಿ ಕಾಲೇಜ್‌, ನೆದರ್ಹಾಲ್‌ ಸ್ಕೂಲ್‌ ಹಾಗೂ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್‌ ಅಂತರ-ಪಂಥೀಯ ಸೇಂಟ್‌ ಬೀಡ್ಸ್‌ ಶಾಲೆಯು ವಿಸ್ತೃತ ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತವೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news |url=http://www.cambridge-news.co.uk/cn_news_crier/displayarticle.asp?id=444678 |title=It's a record breaker for GCSE students |date=27 August 2009 |accessdate=28 September 2009 |first=John |last=Morgan |archive-date=29 ಜುಲೈ 2012 |archive-url=https://archive.is/20120729163405/http://www.cambridge-news.co.uk/cn_news_crier/displayarticle.asp?id=444678 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

 ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಬರುವ ಹಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗ್ರಾಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ಕಾಲೇಜ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ಗೇ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ. ಇದು ಹಗಲಿನ ಹೊತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ, ಶಾಲಾ ವೇಳೆಯ ನಂತರ ವಯಸ್ಕರ ಶಿಕ್ಷಣಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;
{{Cite book |url=https://books.google.com/books?id=jq2ZWVoo_vEC&amp;pg=PA149&amp;dq=%22village+college%22&amp;as_brr=3#v=onepage&amp;q=%22village%20college%22&amp;f=false |title=Managing external relations in schools: a practical guide |first=Nicholas |last=Foskett |publisher=Routledge |year=1992 |isbn=0415068339 |page=149 }}
&lt;/ref&gt;  ನಗರದ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದಿ ಪರ್ಸ್‌ ಸ್ಕೂಲ್‌, ದಿ ಪರ್ಸ್‌ ಸ್ಕೂಲ್‌ ಫಾರ್‌ ಗರ್ಲ್ಸ್‌, ಸೇಂಟ್‌ ಮೇರೀಸ್‌ ಸ್ಕೂಲ್‌ ಮತ್ತು ದಿ ಲೇಯ್ಸ್‌ ಸ್ಕೂಲ್‌ ಸಹ ಸೇರಿವೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news |url=http://www.telegraph.co.uk/property/cities/3350043/City-spotlight-Cambridge.html |title=City spotlight: Cambridge |publisher=Daily Telegraph |accessdate=28 September 2009 |first=Max |last=Davidson |date=20 May 2006 |archive-date=31 ಜನವರಿ 2010 |archive-url=https://web.archive.org/web/20100131235241/http://www.telegraph.co.uk/property/cities/3350043/City-spotlight-Cambridge.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

==ಸಂಸ್ಕೃತಿ==
===ಕ್ರೀಡೆ===
[[File:Dscn4633-punt-crowds 800x600.jpg|thumb|right|ಕ್ಯಾಮ್ ನದಿ ತೀರದಲ್ಲಿ ಬಾಜಿ ಕಟ್ಟುವುದು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿನ ಜನಪ್ರಿಯ ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ.]]
====ಫುಟ್ಬಾಲ್‌====
ಆಧುನಿಕ ಫುಟ್ಬಾಲ್‌ ಕ್ರೀಡೆಯ ಆವಿಷ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಿಸಿದೆ: 1848ರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸದಸ್ಯರು ಆಟದ ನಿಯಮಾವಳಿಗಳ ಮೊದಲ ಕಂತನ್ನು ರಚಿಸಿದರು.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಿಯಮಗಳ ಸಂಹಿತೆ‌ಯ ಫುಟ್ಬಾಲ್‌ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಪಾರ್ಕರ್ಸ್‌ ಪೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗೆ ಆಡಲಾಯಿತು. 1863ರಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಲಾದ ಫುಟಬಾಲ್‌ ಅಸೊಸಿಯೇಷನ್‌ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ಮಹತ್ವದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು ಎನ್ನಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;
{{cite web|url=http://www.bbc.co.uk/cambridgeshire/content/articles/2006/06/09/cambridge_football_rules_parkers_piece_feature.shtml|title=Cambridge...the birthplace of football?! |publisher=bbc.co.uk}}
&lt;/ref&gt;

ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಯುನೈಟೆಡ್‌ F.C‌ಗೆ ನಗರವು ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ತಂಡವು 1970ರಿಂದ 2005ರ ತನಕ ಅಬ್ಬೆ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಲೀಗ್‌ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಿತ್ತು. 2005ರಲ್ಲಿ ಈ ತಂಡವನ್ನು ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸ್‌ ನ್ಯಾಷನಲ್‌ನ ಕೆಳವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರಸಕ್ತ ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಿದೆ. ಸುಮಾರು ಪಂದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸೋತ ಕಾರಣ ಕೆಳದರ್ಜೆಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರವು ಅನಿವಾರ್ಯವಾದಾಗ, ಈ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಗಣನೀಯ ಸಾಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಳಿತ ಸುಪರ್ದಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ತಂಡವು 2005-06 ಋತುವಿಗಾಗಿ ಆಡಳಿತ ಸುಪರ್ದಿನಿಂದ ಹೊರಬರುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು.  1990ರ ದಶಕದ ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಯಶಸ್ಸು ದೊರಕಿತು. ಸತತ ಎರಡು ಬಾರಿ ಮೇಲ್ದರ್ಜೆಯ ಕೂಟಕ್ಕೆ ಬಡ್ತಿ ಹಾಗೂ ಸತತ ಎರಡು ಬಾರಿ  ಫುಟ್ಬಾಲ್‌ ಲೀಗ್‌ ಕಪ್‌ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ ಫೈನಲ್‌ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ FA ಕಪ್‌  ಕ್ವಾರ್ಟರ್‌ ಫೈನಲ್ ಪ್ರವೇಶಗಳು ಹಾಗೂ ನೂತನ [[ಪ್ರೀಮಿಯರ್‌ ಲೀಗ್‌‌|ಪ್ರೀಮಿಯರ್‌ ಲೀಗ್‌]] ಬಡ್ತಿ‌ಗೆ ಬಹಳ ಸಮೀಪ ಮುಟ್ಟುವುದರೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ಸು ಗಳಿಸಿತು.

ನಗರದ ಇನ್ನೊಂದು ಫುಟ್ಬಾಲ್‌ ಕ್ಲಬ್ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸಿಟಿ F.C.‌ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸಿಟಿ ಗ್ರೌಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸದರ್ನ್‌ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಲೀಗ್‌ ಪ್ರೀಮಿಯರ್‌ ಡಿವಿಜನ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದೆ.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ಹಿಸ್ಟನ್‌, ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸ್‌ ನ್ಯಾಷನಲ್‌ ತಂಡವಾದ ಹಿಸ್ಟನ್‌ F.C.ಯ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ.

====ರಗ್ಬಿ====
ಈ ನಗರದ ತಂಡಗಳು ರಗ್ಬಿ ಫುಟ್ಬಾಲ್‌ ಕ್ರೀಡೆಯ ಎರಡೂ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿವೆ.  ರಗ್ಬಿ ಯುನಿಯನ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ R.U.F.C. ನ್ಯಾಷನಲ್ ಡಿವಿಜನ್‌ ಒನ್‌ನ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಳೀಯ ಮೈದಾನ ವೆಸ್ಟ್ ರೆನಾಲ್ಟ್‌ ಪಾರ್ಕ್‌ ನಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತದೆ. ಈ ಮೈದಾನವು ನಗರದ ನೈಋತ್ಯ ಮೂಲೆಯಗ್ರ್ಯಾಂಟ್‌ಚೆಸ್ಟರ್ ರಸ್ತೆ‌ಯಲ್ಲಿದೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಈಗಲ್ಸ್‌ ರಗ್ಬಿ ಲೀಗ್‌ ತಂಡವು ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಷನಲ್‌ ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸ್ ಲೀಗ್‌ ಈಸ್ಟ್‌ ಸೆಕ್ಷನ್‌ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತದೆ.

====ಜಲಕ್ರೀಡೆಗಳು====
ನಗರದ ಮಧ್ಯಭಾಗದ ಮೂಲಕ ಹರಿಯುವ ಕ್ಯಾಮ್‌ ನದಿಯನ್ನು ದೋಣಿ ಸಂಚಾರಕ್ಕೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಬೋಟ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ ಎಂಬ ದೋಣಿ ಓಟದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕ್ಲಬ್ ಹೊಂದಿದೆ. ಬಹುತೇಕ ಸದಸ್ಯ ಕಾಲೇಜುಗಳು ನದಿಯಲ್ಲಿ ದೋಣಿಮನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಲೆಂಟ್‌ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯ ಋತುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುವ ಎರಡು ಬಂಪ್ಸ್‌ ಓಟಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ದೋಣಿ ಓಟದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿದೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ರೋಯಿಂಗ್‌ ಅಸೊಸಿಯೇಷನ್‌ 1868ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಯಿತು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಹೊರಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ದೋಣಿ ಓಟದ ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.cra-online.net/info/history/early.htm|title=Early CRA History|publisher=Cambridgeshire Rowing Association|accessdate=2009-01-14|archive-date=2009-05-19|archive-url=https://web.archive.org/web/20090519101519/http://www.cra-online.net/info/history/early.htm|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ಕಡಿಮೆ ಆಳವಿರುವಂತಹ ಕ್ಯಾಮ್‌ ನದಿಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿಹಾರಾತ್ಮಕ ಪಂಟಿಂಗ್‌ ಕ್ರೀಡೆಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಂಟಿಂಗ್‌  ಚೂಪಾದ ಹುಟ್ಟುಕೋಲಿನಿಂದ ನದಿಯ ತಳಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಿ ದೋಣಿಯನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಗಿಸುವ ಬೋಟಿಂಗ್ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

====ಇತರೆ ಕ್ರೀಡೆಗಳು====
ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ರೂಲ್ಸ್‌ ಫುಟ್ಬಾಲ್‌ನ ನೆಲೆಯಾಗಿರುವ ಪಾರ್ಕರ್ಸ್‌ ಪೀಸ್ ಮೈದಾನವನ್ನು ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯ ಕ್ರಿಕೆಟ್‌ ಪಂದ್ಯಗಳಿಗೆ 1817ರಿಂದ 1864ರ ತನಕ ಆಯೋಜಿಸಲು ಬಳಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.cricketarchive.com/Archive/Grounds/11/375_f.html |title=List of first-class matches on Parker's Piece |publisher=Cricketarchive.com |date= |accessdate=2010-07-17}}&lt;/ref&gt;  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಫೆನ್ನರ್ಸ್‌ ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಮೈದಾನವು ನಗರದಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೌಂಟಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ CCC ಕ್ರಿಕೆಟ್‌ ತಂಡದ ಸ್ಥಳೀಯ ಮೈದಾನವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://cambcounty.play-cricket.com/home/aboutUs.asp|title=About Us|publisher=Cambridgeshire CCC|accessdate=2009-01-06|archive-date=2012-07-17|archive-url=https://archive.today/20120717191057/http://cambcounty.play-cricket.com/home/aboutUs.asp|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ಇಡೀ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 42 ರಿಯಲ್‌ ಟೆನಿಸ್‌ ಅಂಕಣಗಳ ಪೈಕಿ ಎರಡು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರದ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ರಿಯಲ್‌ ಟೆನಿಸ್ ಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.curtc.net/ |title=Cambridge University Real Tennis Club |publisher=Curtc.net |date= |accessdate=2010-07-17}}&lt;/ref&gt;  ಬ್ರಿಟಿಷ್‌ ಅಮೆರಿಕನ್‌ ಫುಟ್ಬಾಲ್‌ ಲೀಗ್‌ ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಕ್ಯಾಟ್ಸ್‌ ಕೋಲ್ಡ್‌ಹ್ಯಾಮ್ಸ್‌ ಕಾಮನ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತದೆ.  ಟೀಮ್‌ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ &lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.team-cambridge.co.uk/ |title=Team Cambridge |publisher=Team Cambridge |date= |accessdate=2010-07-17 |archive-date=2011-08-21 |archive-url=https://web.archive.org/web/20110821025832/http://www.team-cambridge.co.uk/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ ಎಂಬ ಎರಡು ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.cambridge-cycling-club.org.uk/ |title=Cambridge CC |publisher=Cambridge-cycling-club.org.uk |date= |accessdate=2010-07-17}}&lt;/ref&gt;

ಮೋಟಾರ್‌ಸೈಕಲ್‌ ಸ್ಪೀಡ್‌ವೇ ಓಟವು ನ್ಯೂಮಾರ್ಕೆಟ್ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಗ್ರೇಹೌಂಡ್‌ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದಲ್ಲಿ 1939ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಸಮಕಾಲೀನ ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾಧ್ಯಮವು ರೇಸಿಂಗ್ ಕೂಟದ ವರದಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದವು. ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇತರ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲೂ ಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ ಎನ್ನುವುದು ತಿಳಿದುಬಂದಿಲ್ಲ. ನ್ಯೂಮಾರ್ಕೆಟ್‌ ಮೋಟಾರ್‌ಸೈಕಲ್‌ ಕ್ಲಬ್‌‌ ಆಯೋಜಿಸಿದ ಈ ಕೂಟಗಳಲ್ಲಿ ತಂಡವು ನ್ಯೂಮಾರ್ಕೆಟ್‌ ಹೆಸರಿನಡಿ ಓಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿತು. {{Citation needed|date=December 2007}}

====ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಮಟ್ಟದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು====
ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್‌ ವಿರುದ್ಧ [[ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ|ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ]] ಮಟ್ಟದ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳು, ಅದರಲ್ಲೂ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ರಗ್ಬಿ ಯುನಿಯನ್‌ ವಾರ್ಸಿಟಿ ಮ್ಯಾಚ್‌ ಹಾಗೂ ಬೋಟ್‌ ರೇಸ್‌ ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಚಿರಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ.  ವಿದ್ಯಾಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಹಲವಾರು ಈ ಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ {{Citation needed|date=January 2010}}

===ರಂಗಭೂಮಿ===
ಆರ್ಟ್ಸ್‌ ಥಿಯೇಟರ್‌ ಎಂಬುದು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಂಗಮಂದಿರವಾಗಿದೆ. ಪಟ್ಟಣದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಈ ರಂಗಮಂದಿರದಲ್ಲಿ 666 ಆಸನಗಳಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.cambridgeartstheatre.com/ |title=Cambridge Arts Theatre Website |publisher=Cambridgeartstheatre.com |date= |accessdate=2010-07-17}}&lt;/ref&gt;  ಈ ರಂಗಮಂದಿರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ನಾಟಕ ತಂಡಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಪ್ರವಾಸೀ ತಂಡಗಳ ನಾಟಕಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾಗುತ್ತವೆ.  ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಾಟಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಅತಿಥೇಯ ವಹಿಸುವ, ನಗರದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಮಂದಿರ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಕಾರ್ನ್‌ ಎಕ್ಸ್‌ಚೇಂಜ್‌ 1800 ಜನರು ನಿಂತು ಅಥವಾ 1200 ಜನರು ಆಸೀನರಾಗಿ ನಾಟಕಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ. ನಗರದಲ್ಲಿರುವ 19ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಮುಂಚಿನ ಕಾರ್ನ್‌ ಎಕ್ಸ್‌ಚೇಂಜ್‌ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿದ್ದ  ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು 20ನೆಯ ಶತಮಾನದುದ್ದಕ್ಕೂ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಇದರಲ್ಲಿ ಚಹಾ ಔತಣಗಳು, ಮೋಟಾರು ವಾಹನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಪಂದ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯತಂಡಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಆಯೋಜಿತವಾಗುತ್ತಿದ್ದವು.&lt;ref name=&quot;Cornexhist&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.cornex.co.uk/ccm/cornex/pages/virtualtour/history-of-the-cambridge-corn-exchange.en|title=The History of the Cambridge Corn Exchange|publisher=Cambridge City Council|accessdate=2009-03-02|archive-date=2008-08-29|archive-url=https://web.archive.org/web/20080829124506/http://www.cornex.co.uk/ccm/cornex/pages/virtualtour/history-of-the-cambridge-corn-exchange.en|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ನಗರ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ 1980ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಈ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿ, ಪೂರ್ಣಕಾಲಿಕ ಕಲಾಮಂದಿರವನ್ನಾಗಿ ನಾಟಕ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಗೋಷ್ಠಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿತು.&lt;ref name=&quot;Cornexhist&quot; /&gt;

220 ಆಸನಗಳುಳ್ಳ,&lt;ref name=&quot;J2&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.junction.co.uk/about/sub/22-j2/|title=About Me: J2|publisher=The Junction, Cambridge|accessdate=2008-03-02|archive-date=2008-09-18|archive-url=https://web.archive.org/web/20080918082334/http://www.junction.co.uk/about/sub/22-j2/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ದಿ ಷೆಡ್‌ ಎನ್ನಲಾದ ಜೆ2, ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರದ ಅತಿನವೀನ ರಂಗಮಂದಿರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಲೀಷರ್‌ ಪಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಜಂಕ್ಷನ್‌ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಅಂಗವಾಗಿದೆ.  ಈ ರಂಗಮಂದಿರವನ್ನು 2004ರಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ, ಹಾಸ್ಯನಾಟಕಗಳು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನ ರಂಗಮಂದಿರ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯವೂ ಸಹ ಆಯೋಜಿತವಾಗುತ್ತವೆ.&lt;ref name=&quot;J2&quot; /&gt;

ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಎಡಿಸಿ ರಂಗಮಂದಿರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣಾವಧಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಾರಕ್ಕೆ ಮೂರು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಮಮ್‌ಫರ್ಡ್‌ ಥಿಯೇಟರ್‌ ಆಂಗ್ಲಿಯಾ ರಸ್ಕಿನ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಂಗವಾಗಿದ್ದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೇತರ ಸಮುದಾಯಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ನಾಟಕಗಳಿಗೆ ಆತಿಥ್ಯ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.  ಈ ಕಾಲೇಜುಗಳ ಒಳಗೆ ಹಲವು ಪ್ರದರ್ಶನ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ.

===ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌===
{{See also|University of Cambridge#Literature and popular culture}}
ಡಗ್ಲಸ್‌ ಆಡಮ್ಸ್‌ ಅವರ ''ಡಿರ್ಕ್‌ ಜೆಂಟ್ಲಿಸ್‌ ಹೊಲಿಸ್ಟಿಕ್‌ ಡಿಟೆಕ್ಟಿವ್‌ ಏಜೆನ್ಸಿ'',{{Citation needed|date=July 2010}} ರೋಸ್‌ ಮೆಕಾಲೆ ಅವರ ''ದೇ ವರ್‌ ಡಿಫೀಟೆಡ್‌'',{{Citation needed|date=July 2010}} ಕೇಟ್‌ ಆಟ್ಕಿನ್ಸನ್‌ ಅವರ ''ಕೇಸ್‌ ಹಿಸ್ಟರೀಸ್‌'' {{Citation needed|date=July 2010}}, ರೆಬೆಕಾ ಸ್ಟಾಟ್ ಅವರ ''ಘೋಸ್ಟ್‌ವಾಕ್‌'' {{Citation needed|date=July 2010}} ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಟ್‌ ಹ್ಯಾರಿಸ್‌ ಅವರ ''ಎನಿಗ್ಮಾ'',&lt;ref&gt;
{{cite book|author=Graham Chainey|title=A Literary History of Cambridge|location=Cambridge|year=1985, 1995|isbn=0-907115-25-X}}
&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;
{{cite book|author=Martin Garrett|title=Cambridge: a Cultural and Literary History|location=Oxford|year=2004|isbn=1-902669-79-7}}
&lt;/ref&gt; ಸೇರಿದಂತೆ, ಹಲವು ಕೃತಿಗಳ ಕಥಾ ಹಂದರಗಳು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಥವಾ ಆಂಶಿಕವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸೂಸಾನಾ ಗ್ರೆಗೊರಿ 14ನೆಯ ಶತಮಾನ ಕಾಲದ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಕಾದಂಬರಿಗಳ ಸರಣಿಗಳನ್ನು ಬರೆದರು.  {{Citation needed|date=July 2010}} ''ಜಾನಿ ಪ್ಯಾನಿಕ್‌ ಅಂಡ್‌ ದಿ ಬೈಬಲ್‌ ಆಫ್‌ ಡ್ರೀಮ್ಸ್‌''  ಎಂಬ ಕಥಾ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾದ ಹಲವು ಕಿರುಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಸನ್ನಿವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಸಿಲ್ವಿಯಾ ಪ್ಲಾತ್‌ ಬರೆದಿದ್ದರು. {{Citation needed|date=July 2010}}  ತಮ್ಮ ಆತ್ಮವತ್ತಾಂತ ''ಪೀರಿಯಡ್‌ ಪೀಸ್‌'' ನಲ್ಲಿ [[ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್|ಚಾರ್ಲ್ಸ್‌ ಡಾರ್ವಿನ್‌]]ರ ಮೊಮ್ಮಗಳಾದ ಗ್ವೆನ್‌ ರಾವೆರಾಟ್‌ ಮುಂಚಿನ ವಿಕ್ಟೊರಿಯನ್‌ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌‌ನ ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿಪ್ಲ್‌ಸ್ಮಿತ್‌ ಎಂಬ ಅಂಕಿತನಾಮದಡಿ ನೋಯೆಲ್‌ ಸೈಮಿಂಗ್ಟನ್‌ ''ದಿ ನೈಟ್‌ ಕ್ಲೈಂಬರ್ಸ್‌ ಆಫ್‌ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌'' ' ಎಂಬ ಕೃತಿ ಬರೆದರು. ಇದು 1930ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿಯ ವೇಳೆ  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಕಾಲೇಜ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಣದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಏರಿಹೋಗುವ  ಚಟುವಟಿಕೆ ಕುರಿತಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://cucc.survex.com/archive/jnl/1983/roof.htm|title=Some References to Cambridge Night Climbing|accessdate=2010-08-26|archive-date=2009-02-09|archive-url=https://web.archive.org/web/20090209213416/http://cucc.survex.com/archive/jnl/1983/roof.htm|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ಫಿಲಿಪ್ಪಾ ಪಿಯರ್ಸ್‌ರವರ ''ಟಾಮ್ಸ್‌ ಮಿಡ್ನೈಟ್‌ ಗಾರ್ಡನ್'' ‌ ಮತ್ತು ''ಮಿನ್ನೊ ಆನ್‌ ದಿ ಸೇ''  ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ಕಾದಂಬರೀಕೃತ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಇವೆರಡೂ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಗರವನ್ನು ಕ್ಯಾಸ್ಲ್‌ಫೊರ್ಡ್‌ ಎಂದು ಮರುನಾಮಕರಣ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು. ಟಾಮ್‌ ಷಾರ್ಪ್‌ರವರ 'ಪೋರ್ಟರ್‌ಹೌಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್'‌ ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಾಗಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಮೂಲಸ್ಥಾನವಾಗಿತ್ತು. {{Citation needed|date=July 2010}}

ಬಿಬಿಸಿಯ ದೂರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ''ಸೈಲೆಂಟ್‌ ವಿಟ್ನೆಸ್'' ‌ ಚಿತ್ರೀಕರಣದ ಬಹಳಷ್ಟು ಪಾಲನ್ನು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗಿತ್ತು. {{Citation needed|date=July 2010}}

===ಸಂಗೀತ===
====ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಗೀತ====
ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತವಾದ ವಾದ್ಯತಂಡಗಳ ಪೈಕಿ [[ಪಿಂಕ್ ಫ್ಲಾಯ್ಡ್|ಪಿಂಕ್‌ ಫ್ಲಾಯ್ಡ್‌]] ಅತಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದದ್ದು. ಈ ವಾದ್ಯತಂಡದ ಮಾಜಿ ಹಾಡು ರಚನೆಕಾರ, ಗಿಟಾರ್‌ ವಾದಕ ಹಾಗೂ ಗಾಯಕ ಸಿಡ್‌ ಬ್ಯಾರೆಟ್‌ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿ ಬೆಳೆದವರು.  ಸಿಡ್‌ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಸದಸ್ಯ ರೊಜರ್‌ ವಾಟರ್ಸ್‌ ಇಬ್ಬರೂ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ ಫಾರ್‌ ಬಾಯ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಹಪಾಠಿಗಳಾಗಿದ್ದರು. ಡೇವಿಡ್‌ ಗಿಲ್ಮೊರ್‌ ಸಹ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದು, ಹತ್ತಿರದ ಪರ್ಸ್‌ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದರು.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಮೂಲದ ಇತರೆ ವಾದ್ಯತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಹೆನ್ರಿ ಕೌ, ಕಟ್ರಿನಾ ಅಂಡ್‌ ದಿ ವೇವ್ಸ್‌, ದಿ ಸಾಫ್ಟ್‌ ಬಾಯ್ಸ್‌, ಎಝಿಯೊ ಮತ್ತು ಹಾರೇಸ್‌ Xಸಹ ಸೇರಿವೆ.
&lt;ref&gt;
{{cite web|url=http://www.horacex.com/biography.html|title=Horace X Biography|accessdate=2009-08-12}}
&lt;/ref&gt; ದಿ ಬ್ರೊಕೆನ್‌ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಬ್ಯಾಂಡ್‌ &lt;ref&gt;
{{cite web|url=http://www.xfm.co.uk/artists/the-broken-family-band/biography|title=The Broken Family Band Biography|publisher=www.xfm.co.uk|accessdate=2008-08-13}}
&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ-ಪಾಪ್‌ ಸಂಗಿತ ಶೈಲಿ ಮಿಶ್ರಣದ ವಾದ್ಯತಂಡ ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಸಿಂಗರ್ಸ್‌ ಸಹ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತವಾಗಿದ್ದವು. {{Citation needed|date=January 2010}}  ಏಕ-ಕಲಾವಿದರಾದ ಬೂ ಹ್ಯೂವರ್ಡಿನ್‌ &lt;ref&gt;
{{Allmusic| id=11:dnfpxqr5ldfe | label=Boo Hewerdine }}
&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ರೊಬಿನ್‌ ಹಿಚ್ಕಾಕ್‌, ಹಾಗೂ, ಡ್ರಮ್‌ ಮತ್ತು ಬಾಸ್‌ ಗಿಟಾರ್‌ ವಾದಕ ಕಲಾವಿದರಾದ(ಮತ್ತು ಸಹೋದರರು) [[Nu:Tone]], ಹಾಗೂ ಲಾಗಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್‌  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಮೂಲದವರು.  ಗಾಯಕಿ ಒಲಿವಿಯಾ ನ್ಯೂಟನ್‌-ಜಾನ್‌ ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸ್‌ ರಾಕ್‌ ಶೈಲಿಯ ವಾದ್ಯತಂಡದ ಪ್ರಮುಖ ಗಾಯಕ ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ ಬೆಲಾಮಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ್ದರು.‌ &lt;ref&gt;
{{imdb name|1492114|Matthew Bellamy}}
&lt;/ref&gt;  ಗಾಯಕ ಮತ್ತು ಹಾಡು ರಚನೆಕಾರ ನಿಕ್‌ ಡ್ರೇಕ್,‌ ಹಾಗೂ [[ಮ್ಯಾಂಚೆಸ್ಟರ್|ಮ್ಯಾಂಚೆಸ್ಟರ್‌]] ಸಂಗೀತ ಉದ್ಯಮಿ ಹಾಗೂ ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್‌ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಟೋನಿ ವಿಲ್ಸನ್‌ ಇವರಿಬ್ಬರೂ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದ್ದರು.

===ಹಬ್ಬಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಸವಗಳು===
[[File:CambridgeFilmFestival.JPG|thumb|ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಚಲನಚಿತ್ರೋತ್ಸವ]]
ಬ್ರಿಟಿಷ್‌ ಬೇಸಿಗೆ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಹಲವು ಜಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಸವಗಳು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ.  ಮಿಡ್ಸಮ್ಮರ್‌ ಫೇರ್ ಎಂಬುದು ಯುನೈಟೆಡ್‌ ಕಿಂಗ್ಡಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹಳೆಯ ಜಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇದು ಇಡೀ ಯುರೋಪ್‌ನಲ್ಲೇ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಮಧ್ಯಯುಗೀಯ ಜಾತ್ರೆಯಾಗಿತ್ತು. {{Citation needed|date=December 2007}}  ಇಂದು ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಮೋಜಿನ ಮೇಳವಾಗಿದ್ದು, ಇದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಕುರುಹನ್ನು  ಹೊಂದಿದೆ. ಬೇಸಿಗೆ-ಮಧ್ಯಾವಧಿಯ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಮೀಪದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಆಸುಪಾಸಿನಲ್ಲಿ ಹಲವು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ಈ ಜಾತ್ರೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.  ಜೂನ್‌ ತಿಂಗಳ ಮೊದಲ ಶನಿವಾರ ಮಿಡ್ಸಮರ್‌ ಕಾಮನ್‌  'ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ ಫೇರ್‌ (ನೆಲಮುಳ್ಳಿ ಉತ್ಸವ)'ನ ಸ್ಥಳ ಕೂಡ ಆಗಿದೆ. ಸಾಲು-ಸಾಲು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಅಂಗಡಿ ಮುಂಗಟ್ಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ  ಜಾತ್ರೆಯ ಸ್ಥಳವೂ ಆಗಿದೆ.  ಮೇ ತಿಂಗಳ ಒಂದು ವಾರದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಸನಿಹದ ಜೀಸಸ್‌ ಗ್ರೀನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಬಿಯರ್ ಉತ್ಸವ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.‌ 1974ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭಗೊಂಡ ಈ ಬಿಯರ್‌ ಉತ್ಸವವು ಲಂಡನ್‌ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬ್ರಿಟನ್‌ನ ಎರಡನೆಯ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಬಿಯರ್‌ ಉತ್ಸವವಾಗಿದೆ. 2009ರ ಈ ಉತ್ಸವದಲ್ಲಿ 90,000 ಪಿಂಟ್‌‌ಗಳಷ್ಟು ಬಿಯರ್‌ ಹಾಗೂ ಒಂದು ಟನ್‌ ಗಿಣ್ಣು ಬಡಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.cambridgebeerfestival.com |title=Cambridge &amp; District CAMRA Winter Ale Festival 2010 |publisher=Cambridgebeerfestival.com |date= |accessdate=2010-01-13}}&lt;/ref&gt;

ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಫೊಲ್ಕ್‌ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್‌ ಎಂಬುದು ಯುನೈಟೆಡ್‌ ಕಿಂಗ್ಡಮ್‌ನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ಉತ್ಸವಗಳಲ್ಲೊಂದು. ಇದು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ನಗರದ ಹೊರವಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಚೆರ್ರಿ ಹಿಂಟನ್‌ ಹಾಲ್‌ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.  ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1964ರಲ್ಲಿ ನಡೆದಾಗಿನಿಂದಲೂ, ನಗರ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ ಈ ಉತ್ಸವವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಿದೆ.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್‌ ಎಂಬುದು ಎಂಟು-ವಾರಗಳ ಅವಧಿಯ ಉತ್ಸವ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಕಾಲೇಜುಗಳ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ [[ವಿಲಿಯಂ ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್|ವಿಲಿಯಮ್ ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್]]‌ರ ಕೃತಿಗಳ ಹೊರಾಂಗಣ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಇಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|author=—The Times |url=http://www.cambridgeshakespeare.com/about/ |title=About the Festival &amp;#124; The Cambridge Shakespeare Festival 2010 |publisher=Cambridgeshakespeare.com |date=2009-08-29 |accessdate=2010-07-17}}&lt;/ref&gt;  ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1977ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭಗೊಂಡ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಫಿಲ್ಮ್‌ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್ ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿವರ್ಷ ಜುಲೈ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಆದರೆ, 2008ರಲ್ಲಿ ಎಡಿನ್ಬರ್ಗ್‌ ಫಿಲ್ಮ್‌ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್‌ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಬದಲಾದ್ದರಿಂದ, ಅದರ ಜತೆ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ ತಿಂಗಳಿಗೆ ಮುಂದೂಡಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.festivalfocus.org/festival_view.php?uid=1024|title=Cambridge Film Festival|publisher=www.festivalfocus.org|accessdate=2008-07-21}}
&lt;/ref&gt;

==ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆ==
[[File:Addenbrooke's hospital.JPG|thumb|ಅಡೆನ್‌ಬ್ರೂಕ್ಸ್‌ ಆಸ್ಪತ್ರೆ]]
ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಹಾಸ್ಪಿಟಲ್ಸ್‌ ಎನ್‌ಹೆಚ್‌ಎಸ್‌ ಫೌಂಡೇಷನ್‌ ಟ್ರಸ್ಟ್‌ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿದೆ. ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ಹಲವು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೇಂದ್ರಗಳಿವೆ ಹಾಗೂ ಅಡೆನ್‌ಬ್ರೂಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ.  ಅಡೆನ್‌ಬ್ರೂಕ್ಸ್‌ ಎಂಬುದು ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಾಗಿದೆ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಇದು ಯುನೈಟೆಡ್‌ ಕಿಂಗ್ಡಮ್‌ನಲ್ಲಿನ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಅಸ್ಪತ್ರೆಯಾಗಿದೆ.

ಈಸ್ಟ್‌ ಆಫ್‌ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್‌ ಸರ್ವಿಸ್‌ ನಗರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದರ ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್‌ ಘಟಕವು ಹಿಲ್ಸ್‌ ರೋಡ್‌ನಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.nhs.uk/ServiceDirectories/Pages/Trust.aspx?id=RYC&amp;v=6 |accessdate=28 September 2009 |title=East Of England Ambulance Service NHS Trust |publisher=National Health Service |archive-date=27 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2011 |archive-url=https://web.archive.org/web/20110927125551/http://www.nhs.uk/ServiceDirectories/Pages/Trust.aspx?id=RYC&amp;v=6 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;  ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುವ ಬ್ರೂಕ್‌ಫೀಲ್ಡ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯು ಮಿಲ್ ರೋಡ್‌ನಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.nhs.uk/ServiceDirectories/Pages/Hospital.aspx?id=5PP33 |title=Brookfields Hospital |publisher=National Health Service |accessdate=28 September 2009 |archive-date=13 ಏಪ್ರಿಲ್ 2009 |archive-url=http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20090413225533/http://www.nhs.uk/ServiceDirectories/Pages/Hospital.aspx?id=5PP33 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಕಾಂಸ್ಟಾಬುಲರಿ ನಗರದ ಕಾನೂನು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆರಕ್ಷಕ ಪಡೆಯಾಗಿದೆ. ನಗರದ ಪಾರ್ಕ್‌ಸೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ &lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.cambs-police.co.uk/contactus/maps.asp |title=Cambridgeshire Constabulary: Contact us |publisher=Cambridgeshire Constabulary |accessdate=28 September 2009 |archive-date=15 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2009 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090915190245/http://www.cambs-police.co.uk/contactus/maps.asp |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಅಗ್ನಿ ಶಾಮಕ ದಳ ಠಾಣೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಆರಕ್ಷಕ ಠಾಣೆಯಿದೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಫೈರ್‌ ಅಂಡ್‌ ರೆಸ್ಕ್ಯೂ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸೇವೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.cambsfire.gov.uk/about/parkside.php |title=Cambridge fire station |publisher=Cambridgehsire Fire and Rescue |accessdate=28 September 2009 |archive-date=28 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2009 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090928063131/http://www.cambsfire.gov.uk/about/parkside.php |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಾಟರ್‌ &lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.water-guide.org.uk/cambridge-water.html |title=Cambridge Water information and contacts |accessdate=28 September 2009 |publisher=Water Guide |archive-date=24 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2009 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090924070346/http://www.water-guide.org.uk/cambridge-water.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.cambridge-water.co.uk/community/coverage&amp;location.asp |archiveurl=https://web.archive.org/web/20080502214315/http://www.cambridge-water.co.uk/community/coverage%26location.asp |archivedate=2008-05-02 |title=Cambridge Water coverage and location |accessdate=28 September 2009 |publisher=Cambridge Water Company |url-status=live }}&lt;/ref&gt; ನಗರಕ್ಕೆ ಕುಡಿಯುವ ನೀರು ಸರಬರಾಜು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆಂಗ್ಲಿಯನ್‌ ವಾಟರ್‌ ಒಳಚರಂಡಿ ಸೇವಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.cambridge-water.co.uk/about_you/charges.asp |title=About you: water charges |publisher=Cambridge Water Company |accessdate=28 September 2009 |quote=&quot;Anglian Water supply your sewerage services. Cambridge Water bills and collects on behalf of Anglian Water. &quot; |archive-date=16 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2009 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090916212341/http://www.cambridge-water.co.uk/about_you/charges.asp |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಈಸ್ಟ್‌ ಆಫ್‌ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ ಪ್ರದೇಶದ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಇಡಿಎಫ್‌ ಎನರ್ಜಿ ವಿತರಣಾ ಜಾಲ ನಿರ್ವಾಹಕವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;
{{cite web |url=http://www.edfenergy.com/products-services/networks/pdf/edfenergy-mocopa-dbi.pdf |title=Distribution business information for meter operators working upon EDF Energy's East of England, London, and South East distribution networks |format=PDF |publisher=EDF energy |accessdate=28 September 2009 |archiveurl=https://web.archive.org/web/20100113222839/http://www.edfenergy.com/products-services/networks/pdf/edfenergy-mocopa-dbi.pdf|archivedate=13 January 2010}}
&lt;/ref&gt;  ನಗರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯುತ್‌ ಉತ್ಪಾದನಾ ಕೇಂದ್ರವಿಲ್ಲ. ಆದರೂ ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಹೆಜಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ರೀಜನಲ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಂಗವಾಗಿರುವ ಐದು ಮೀಟರ್‌ ಗಾಳಿ ಟರ್ಬೈನ್‌ನನ್ನು ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;
{{cite web |url=http://www.building.co.uk/story.asp?storycode=3107979 |title=The SmartLIFE Sustainable Skills Centre in Cambridge |accessdate=28 September 2009 |publisher=Building.co.uk |first=Will |last=Jones |date=6 March 2008 }}
&lt;/ref&gt;

ನಗರದ ಕೇಂದ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ ಆರ್ಕೇಡ್‌ನಲ್ಲಿದೆ. 33 ತಿಂಗಳುಗಳ ಕಾಲ ನವೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದ್ದ ಈ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು 2009ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 29ರಂದು ಪುನಃ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;libopen&quot;&gt;{{Cite news |title=Revamped Central Library ready to open |url=http://www.cambridge-news.co.uk/cn_news_home/displayarticle.asp?id=451672 |publisher=Cambridge Evening News |accessdate=28 September 2009 |date=25 September 2009 |archive-date=26 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2012 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120926033441/http://www.cambridge-news.co.uk/cn_news_home/displayarticle.asp?id=451672 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಇದು ಜನವರಿ 2007ರಲ್ಲಿ ಮರುಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿದಾಗ ಮುಂಗಾಣಲಾದ ಅವಧಿಗಿಂತ ಎರಡು ಪಟ್ಟಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;libopen&quot; /&gt;&lt;ref&gt;{{Cite news |url=http://www.cambridge-news.co.uk/cn_news_home/DisplayArticle.asp?ID=408967 |title=Library is hit by new delay fear |date=17 April 2009 |first=Chris |last=Elliott |publisher=Cambridge Evening News |accessdate=28 September 2009 |archive-date=26 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2012 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120926033500/http://www.cambridge-news.co.uk/cn_news_home/DisplayArticle.asp?ID=408967 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

==ಧರ್ಮ==
[[File:CambridgeTownCentre.jpg|thumb|right|ಗ್ರೇಟ್‌ ಸೇಂಟ್‌ ಮೇರಿ ಚರ್ಚ್‌ ಇರುವ ಸ್ಥಳವು, ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನ ಕೇಂದ್ರಭಾಗವೆನಿಸಿದೆ. ಇದರ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಸೆನೇಟ್‌ ಹೌಸ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.ಗಾನ್ವಿಲ್‌ ಮತ್ತು ಕೇಯಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿದೆ.]]
ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಲವು [[:ವರ್ಗ:Churches in Cambridge|ಇಗರ್ಜಿ]]ಗಳಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಗರದ ವಾಸ್ತುಶೈಲಿಯ ಭೂಚಿತ್ರಣದ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ.  ರೊಮ್ಸೆ ಮಿಲ್‌ ಎಂಬ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಮೂಲದ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಯುವ ಸಂಘಟನೆಯು 2007ರಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಯಾರ್ಕ್‌ ಆರ್ಚ್‌ಬಿಷಪ್‌ರಿಂದ ಪುನಃ ಉದ್ಘಾಟಿಸಿತು‌. ಈಸ್ಟ್‌ ಆಫ್‌ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಭೆಯು ಈ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪದ್ಧತಿಯ ಉದಾಹರಣೆ ಎಂದು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿದೆ.

ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಈಸ್ಟ್‌ ಆಂಗ್ಲಿಯಾ ಡಯಸೀಸ್‌ನ ರೊಮನ್‌ ಕ್ಯಾತಲಿಕ್ನಲ್ಲಿದೆ. ನಗರದ ಹಿಲ್ಸ್‌ ರೋಡ್‌ ಮತ್ತು ಲೆನ್ಸ್‌ಫೀಲ್ಡ್‌ ರೋಡ್‌ ಸಂಧಿಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಗೋಥಿಕ್‌ ಪುನಶ್ಚೇತನದ ಆವರ್ ಲೇಡಿ ಅಂಡ್‌ ದಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಮಾರ್ಟರ್ಸ್‌ ಚರ್ಚ್‌ ಈ ನಗರಕ್ಕೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರೇಟ್‌ ಬ್ರಿಟನ್‌ ಮತ್ತು ಸುರೋಝ್‌ನ &lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.ephraim.org.uk/ |title=Orthodox Parish of St. Ephraim the Syrian, Cambridge |publisher=Ephraim.org.uk |date= |accessdate=2010-07-17 |archive-date=2010-05-21 |archive-url=https://web.archive.org/web/20100521093917/http://www.ephraim.org.uk/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಆರ್ಚ್‌ಡಯಸೀಸ್‌ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್‌ ಸಂಪ್ರದಾಯಸ್ಥ ಇಗರ್ಜಿ  ಮತ್ತು ಗ್ರೇಟ್‌ ಬ್ರಿಟನ್‌ನ ಆರ್ಚ್‌ಡಯಸೀಸ್‌ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್‌ ಸಂಪ್ರದಾಯಸ್ಥ ಇಗರ್ಜಿ ಸಹ ಇದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.thyateira.org.uk/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=225&amp;Itemid=136 |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2025-05-23 |archive-date=2012-03-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120314061425/http://www.thyateira.org.uk/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=225&amp;Itemid=136 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಯೆಹೂದಿ ಆರಾಧನಾ ಮಂದಿರಗಳಿವೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಯೆಹೂದಿ ಸಂಘವು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಸ್ಥ ಯೆಹೂದಿ ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಮಂದಿರ ಮತ್ತು ಯೆಹೂದಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರವು ಥಾಂಪ್ಸನ್ಸ್‌ ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿದೆ. ಸುಧಾರಣಾವಾದಿ ಯೆಹೂದಿ ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಮಂದಿರ 'ಬೆತ್‌ ಷಾಲೊಮ್‌' ಸ್ಥಳೀಯ ಶಾಲೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಸಭೆ ಸೇರುತ್ತದೆ.  ಮಾವ್ಸನ್‌ ರೋಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಅಬು ಬಕ್ರ್‌ ಜಾಮಿಯಾ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್‌ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಹೆಡ್ಜೆಸ್&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.salatomatic.com/d/Cambridge+17159+Omar-Faruque-Mosque-and-Cultural-Centre/?msg=9|title=Omar Faruque Mosque and Cultural Centre|publisher=Salatomatic|accessdate=2010-07-20|archive-date=2011-07-15|archive-url=https://web.archive.org/web/20110715230518/http://www.salatomatic.com/d/Cambridge+17159+Omar-Faruque-Mosque-and-Cultural-Centre/?msg=9|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;‌ನಲ್ಲಿರುವ ಒಮರ್‌ ಫಾರೂಕ್‌ ಮಸೀದಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರವು ನಗರದಲ್ಲಿರುವ ಸುಮಾರು 4,000 ಮಂದಿ [[ಇಸ್ಲಾಂ ಧರ್ಮ|ಮುಸ್ಲಿಂ]] ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ  ಹೊಸ ಯೋಜಿತ ಮಸೀದಿ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗುವ ತನಕ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿವೆ.&lt;ref&gt;[http://www.cambridge-news.co.uk/cn_news_home/displayarticle.asp?id=312719 ಮಾಸ್ಕ್‌ ಸೈಟ್‌ ಹಂಟ್‌ ಇಸ್‌ ಓವರ್‌] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090105221743/http://www.cambridge-news.co.uk/cn_news_home/displayarticle.asp?id=312719 |date=2009-01-05 }}, ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಇವನಿಂಗ್‌ ನ್ಯೂಸ್‌ 6 ಮೇ 2008&lt;/ref&gt;

1998ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಮಾರ್ಕೆಟ್‌ ರೋಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುಂಚೆ ಬಾರ್ನ್‌ವೆಲ್‌ ರಂಗಮಂದಿರವಿದ್ದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ [[ಬುದ್ಧ|ಬೌದ್ಧ]]ರ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;
{{cite web|author=UK |url=http://www.cambridgebuddhistcentre.com/cbc/CBC_history.php |title=History of the Barnwell or Festival Theatre |publisher=Cambridgebuddhistcentre.com |date= |accessdate=2010-01-13}}
&lt;/ref&gt;  ನಗರದ ಮಿಲ್‌ ರೋಡ್‌&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.cambridge-news.co.uk/cn_news_cambridge/displayarticle.asp?id=263456 |title=&quot;Shrine Appeal by Hindu Group&quot;, Cambridge Evening News, 19 October 2005 retrieved 9 August 2008 |publisher=Cambridge-news.co.uk |date=2005-10-19 |accessdate=2010-07-17 |archive-date=2009-01-05 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090105221736/http://www.cambridge-news.co.uk/cn_news_cambridge/displayarticle.asp?id=263456 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ನಲ್ಲಿರುವ ಭಾರತ್‌ ಭವನ್‌ ಭಾರತೀಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೂ ಮತ್ತು ಹರೇ ಕೃಷ್ಣ ಸಮುದಾಯದವರು ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಸಲ್ಲಿಸುವರು. ಈಗ ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೇವಾಲಯ ನಿರ್ಮಿಸಲೆಂದು ಸ್ಥಳೀಯ[[ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮ|ಹಿಂದೂಗಳು]] 2005ರಲ್ಲಿ ನಿಧಿ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://cambonli01.uuhost.uk.uu.net/forum/indian/indianhtmjs/inddo2.htm |title=INDIAN Community and Culture Association - Cambridge |publisher=Cambonli01.uuhost.uk.uu.net |date= |accessdate=2010-01-13 |archive-date=2011-01-02 |archive-url=https://web.archive.org/web/20110102133256/http://cambonli01.uuhost.uk.uu.net/forum/indian/indianhtmjs/inddo2.htm |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಹ್ಯೂಮನಿಸ್ಟ್ಸ್‌ ಸೇರಿದಂತೆ, ಹಲವು ಜಾತ್ಯತೀತ ಸಮುದಾಯಗಳು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.cambridgehumanists.org.uk/|title=Cambridge Humanist Group|accessdate=2009-01-31|archive-date=2008-05-15|archive-url=https://web.archive.org/web/20080515232524/http://www.cambridgehumanists.org.uk/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

===ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ===
[[File:Mathematical Bridge from Silver Street.jpg|thumb|ಮ್ಯಾಥಮಾಟಿಕಲ್‌ ಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ ಕ್ವೀನ್ಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸಿಡೆಂಟ್ಸ್‌ ಲಾಡ್ಜ್‌ ನಡುವಣ ಸಂಪರ್ಕ ಸೇತುವೆಯಾಗಿದೆ.]]
ಗ್ರೇಟ್‌ ಸೇಂಟ್‌ ಮೇರಿಸ್ ಚರ್ಚ್‌ 'ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಇಗರ್ಜಿ' ಎಂಬ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಪಡೆದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.sacred-destinations.com/england/cambridge-st-marys-university-church.htm|title=St. Mary's University Church, Cambridge|publisher=www.sacred-destinations.com|accessdate=2008-10-17|archive-date=2008-09-06|archive-url=https://web.archive.org/web/20080906134648/http://www.sacred-destinations.com/england/cambridge-st-marys-university-church.htm|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಕಾಲೇಜ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಾಲೇಜ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಚ್ಯಾಪೆಲ್‌ಗಳಿವೆ. ಚರ್ಚ್‌ ಆಫ್‌ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನ ಧಾರ್ಮಿಕವಿಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಈ ಚ್ಯಾಪೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೇಂಟ್‌ ಎಡ್ಮಂಡ್ಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ನ ಚ್ಯಾಪೆಲ್‌ ರೋಮನ್‌ ಕ್ಯಾತಲಿಕ್‌ ಪಂಥಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.st-edmunds.cam.ac.uk/life/chapel/index.php|title=Chapel|publisher=St Edmund's College, Cambridge|date=2008-05-12|accessdate=2008-10-17|archive-date=2008-09-23|archive-url=https://web.archive.org/web/20080923132344/http://www.st-edmunds.cam.ac.uk/life/chapel/index.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ನಗರದಲ್ಲಿ ಹಲವು ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರ ಕಾಲೇಜ್‌ಗಳಿವೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಮತ್ತು ಆಂಗ್ಲಿಯಾ ರಸ್ಕಿನ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ಕ್ರೈಸ್ತಪುರೋಹಿತ ವರ್ಗದವರಿಗೆ ಈ ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪಂಥಗಳಿಗಾಗಿ  ದೀಕ್ಷಾಪ್ರದಾನಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಅಂತರ-ಕಾಲೇಜಿನ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್‌ ಒಕ್ಕೂಟ ಎಂಬ ಕ್ರೈಸ್ತಮತದ ಧರ್ಮಬೋಧೆಯ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್‌ ಸಂಘಟನೆಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ.

==ಅವಳಿ ನಗರಗಳು==

ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌  ಎರಡು ನಗರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವಳಿಯಾಗಿದೆ.  ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಂತೆ, ಇವೆರಡೂ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿವೆ ಹಾಗೂ ಅಷ್ಟೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿದೆ.

*{{flagicon|Germany}} [[ಜರ್ಮನಿ]]ಯ ಹೈಡೆಲ್ಬರ್ಗ್‌, 1965ರಿಂದಲೂ ಅವಳಿ ನಗರವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;twintown&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.heidelberg.de/servlet/PB/menu/1123761_l1/index.html|title=Twinning|publisher=City of Heidelberg|accessdate=2009-11-12|archive-date=2006-07-18|archive-url=https://web.archive.org/web/20060718022609/http://www.heidelberg.de/servlet/PB/menu/1123761_l1/index.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
*{{flagicon|Hungary}}ಹಂಗೇರಿಯ ಝೆಗೆಡ್‌ 1987ರಿಂದಲೂ ಅವಳಿ ನಗರವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;twintown&quot; /&gt;

==ಇವನ್ನೂ ಗಮನಿಸಿ==
* ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸೇತುವೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ
* ''ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನ್ಯೂಸ್‌'' 
* ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ವಸ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಾಲಯಗಳು
* ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಆರ್ಕೈವ್ಸ್‌ ಅಂಡ್‌ ಲೋಕಲ್‌ ಸ್ಟಡೀಸ್‌
* ಗಾಗ್‌ ಮಗಾಗ್‌ ಡೌನ್ಸ್‌
{{-}}

==ಸಮಗ್ರ ನೋಟದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಸಂಪುಟ==
{| class=&quot;wikitable sortable &quot; style=&quot;margin:1em auto 1em auto&quot;
|-
|  [[File:Trinity Lane, Cambridge 002.jpg|thumb|600px|centre|ಟ್ರಿನಿಟಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌]]
|-
|  [[File:Panoramic View of Cambridge.jpg|thumb|600px|centre|ಕಿಂಗ್ಸ್‌ ಪೆರೇಡ್‌]]
|-
|  [[File:Panoramic view of Cambridge.jpg|thumb|600px|centre|ಸಿಲ್ವರ್‌ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌]]
|-
|  [[File:Panoramic view of Cambridge 02.jpg|thumb|600px|centre|ಕ್ವೇಸೈಡ್‌]]
|}

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
;ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು
{{Reflist|colwidth=30em}}

==ಹೊರಗಿನ ಕೊಂಡಿಗಳು==
{{Commons category}}
*[http://www.cambridge.gov.uk/ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ನಗರ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ (ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಸಿಟಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌)]
*{{wikivoyage|Cambridge (England)|Cambridge}}
*[http://www.camplus.co.uk/webcam.htm ದಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಮಾರ್ಕೆಟ್‌ಪ್ಲೇಸ್‌ ವೆಬ್‌ಕ್ಯಾಮ್‌] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20110722062826/http://www.camplus.co.uk/webcam.htm |date=2011-07-22 }}
*[http://www.cambridgetimetraveller.com/ ದಿ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಟೈಮ್‌ ಟ್ರ್ಯಾವೆಲರ್‌ ಹಿಸ್ಟರಿ ಸೈಟ್‌ ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20130204013049/http://www.cambridgetimetraveller.com/ |date=2013-02-04 }}
*[http://calh.org.uk/ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಅಸೊಷಿಯೆಷನ್‌ ಫಾರ್‌ ಲೋಕಲ್‌ ಹಿಸ್ಟರಿ]
*[http://www.michellebullivant.com/ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಹಿಸ್ಟರಿಯನ್‌ &amp; ಆರ್ಕಿಯೊಲಜಿಸ್ಟ್‌]
*[http://ccan.co.uk/ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ ಕಮ್ಯೂನಿಟಿ ಆರ್ಕೈವ್ಸ್‌ ]
*[http://www.poetryatlas.com/search/Cambridge.html ಪೊಯೆಮ್ಸ್ ಎಬೌಟ್ ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ ಎಟ್ ಪೊಯೆಟ್ರಿ ಅಟ್ಲಾಸ್ ]
{{UK cities}}
{{Coord|52|12|29|N|0|7|21|E|region:GB_type:city(110000)|display=title}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಕೇಂಬ್ರಿಜ್]]
[[ವರ್ಗ:ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿತ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಸೇರಿದ ಲೇಖನಗಳು UK ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌)]]
[[ವರ್ಗ:ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನ ಪೂರ್ವಭಾಗದಲ್ಲಿನ ನಗರಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನ ಕೌಂಟಿ ಪಟ್ಟಣಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರ]]
[[ವರ್ಗ:ಯುನೈಟೆಡ್‌ ಕಿಂಗ್ಡಮ್‌ನಲ್ಲಿನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಪಟ್ಟಣಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಕೇಂಬ್ರಿಜ್‌ಷೈರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಮಹಾನಗರೇತರ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನ ಪೂರ್ವ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಾಡಳಿತ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು]]</text>
      <sha1>oar7h5nuv5x702fj8qwe8ki31ab3lig</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೂನೂರು</title>
    <ns>0</ns>
    <id>25129</id>
    <revision>
      <id>1377865</id>
      <parentid>1342817</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T05:04:04Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377865</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="29142" sha1="pdw1wcpxf5l0e8sul5xp22dez9smk4f" xml:space="preserve">{{Infobox Indian Jurisdiction |
native_name = Coonoor |
type = town |
latd = 11.35 | longd = 76.82|
locator_position = right |
state_name = ತಮಿಳುನಾಡು |
district = [[The Nilgiris District|Nilgiris]] |
leader_title = |
leader_name = |
altitude = 1502|
population_as_of = 2001 |
population_total = 50079|
population_density = |
area_magnitude= sq. km |
area_total =  |
area_telephone = 91(0)423 |
postal_code = 643 10x |
vehicle_code_range = TN 43|
sex_ratio = |
unlocode = |
website = |
footnotes = |
}}

'''ಕೂನೂರು'''  ([[ತಮಿಳು]]: குன்னூர்) [[ಭಾರತ]]ದ [[ತಮಿಳುನಾಡು|ತಮಿಳು ನಾಡು]] ರಾಜ್ಯದ ನೀಲಗಿರಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಒಂದು ನಗರ, ಪುರಸಭೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ನೀಲಗಿರಿ ಚಹಾ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ.

ಕೂನೂರು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ 1,800 ಮೀ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ. ಅಲ್ಲದೇ ಇದು ನೀಲಗಿರಿ ಬೆಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಅತಿ ಎತ್ತರವಾದ ಬೆಟ್ಟವಾಗಿದೆ. ಇದು ನೀಲಗಿರಿ‌ಯ ಹಲವಾರು ಟ್ರೆಕ್ಕಿಂಗ್ ಸಾಹಸಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಅನುಕೂಲಕರ ತಾಣವಾಗಿದೆ.

==ಭೌಗೋಳಿಕತೆ==
ಕೂನೂರು {{Coord|11.35|N|76.82|E|}}ನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.fallingrain.com/world/IN/25/Coonoor.html |title=ಫಾಲಿಂಗ್ ರೈನ್ ಜಿನೋಮಿಕ್ಸ್, ಇಂಕ್ - ಕೂನೂರು |access-date=2010-09-30 |archive-date=2025-10-11 |archive-url=https://web.archive.org/web/20251011004353/https://fallingrain.com/world/IN/25/Coonoor.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಇದು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಸರಾಸರಿ 1502 ಮೀಟರ್ (4927 ಅಡಿ) ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ.

==ಜನಸಂಖ್ಯಾ ವಿವರಣೆ==
{{As of|2001}} ಭಾರತದ ಜನಗಣತಿಯ ಪ್ರಕಾರ,&lt;ref&gt;{{GR|India}}&lt;/ref&gt; ಕೂನೂರು 50,079 ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿದೆ.  ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ 49%ನಷ್ಟು ಪುರುಷರು ಮತ್ತು 51%ನಷ್ಟು ಮಹಿಳೆಯರಿದ್ದಾರೆ. ಕೂನೂರು 79%ನಷ್ಟು ಸರಾಸರಿ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಪ್ರಮಾಣ ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರದ 59.5%ನಷ್ಟು ಸರಾಸರಿ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ: ಅದರಲ್ಲಿ ಪುರುಷರ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಪ್ರಮಾಣವು 84%ನಷ್ಟು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಪ್ರಮಾಣವು 74%ನಷ್ಟಾಗಿದೆ. ಕೂನೂರಿನಲ್ಲಿ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ 9%ನಷ್ಟು, 6 ವರ್ಷದ ಕೆಳಗಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ನಗರವು ಜಿಲ್ಲಾ ಪ್ರಧಾನ ಕಛೇರಿಯಾದ ಊಟಿಯ ನಂತರ ನೀಲಗಿರಿ ಬೆಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಅತ್ಯಂತ ಎತ್ತರದ ಬೆಟ್ಟವಾಗಿದೆ.
ಕೂನೂರು ಹಲವಾರು ಧರ್ಮ, ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಬಹುಶಃ ಇಲ್ಲಿರುವ [[ಭಾರತೀಯ ಭೂಸೇನೆ|ಭಾರತೀಯ ಸೈನ್ಯ]]ದ ಮದ್ರಾಸ್ ರೆಜಿಮೆಂಟ್‌ನ ಪ್ರಧಾನ ಕಛೇರಿ, ಹತ್ತಿರದ ವೆಲ್ಲಿಂಗ್ಟನ್ ಕಂಟೋನ್ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಡಿಫೆನ್ಸ್ ಸರ್ವಿಸಸ್ ಸ್ಟಾಫ್ ಕಾಲೇಜ್ (DSSC), ಸ್ಥಳೀಯ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್-ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರವಾಸಿ ಜನ ಮೊದಲಾದವು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿರಬಹುದು.

==ಸ್ಥಳೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ==
ಕೂನೂರಿನ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ಬೇಸಿಗೆ ತಿಂಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಾವಧಿಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಜನ ಮತ್ತು ವರ್ಷದಾದ್ಯಂತವಿರುವ ಚಹಾ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ.

===ಚಹಾ===
ಸ್ಥಳೀಯರು ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚಹಾ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಬೆಟ್ಟಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವರಿದಿರುವ ಭಾರಿ ಪ್ರಮಾಣದ ಖಾಸಗಿ ಚಹಾ ತೋಟಗಳು ತಾಜಾ ಹಸಿರು ಚಹಾ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತವೆ. ಅವನ್ನು ಹೆಕ್ಕಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿ, ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅವನ್ನು ಕೂನೂರು, ಕೊಯಂಬತ್ತೂರು ಮತ್ತು ಕೊಚಿನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಹರಾಜು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

===ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ===

ಕೂನೂರು ಮೆಟ್ಟುಪಾಳಯಂ (28&amp;nbsp;ಕಿಮೀ) ಮತ್ತು ಊಟಿಯ ನಡುವಿನ ಮೀಟರ್ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ(ಕಿರಿದಾದ) ರೈಲು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿದೆ.

ಇಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಆಕರ್ಷಣೆಯೆಂದರೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವ ಸಿಮ್ಸ್ ಪಾರ್ಕ್. ಇದು ಉತ್ತಮ ರೀತಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಸ್ಯೋದ್ಯಾನವಾಗಿದ್ದು, ಹಲವಾರು ಪ್ರಭೇದದ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು 12 ಹೆಕ್ಟೇರುಗಳಷ್ಟು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹರಡಿದೆ.ಇದು ಊಟಿಗೆ ಸುಮಾರು 19 ಕಿಮೀ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕಿದೆ, ಹಾಗೂ ಇಲ್ಲಿಗೆ ರೈಲು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳೆರಡರಿಂದಲೂ ತಲುಪಬಹುದು.ಇದು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ “ಹಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ”ವನ್ನೂ ನಡೆಸಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ನಗರದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹಲವಾರು ಟ್ರೆಕ್ಕಿಂಗ್ ಹಾದಿಗಳಿವೆ.ಕೂನೂರಿನಿಂದ 9&amp;nbsp;ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಲ್ಯಾಂಬ್ಸ್ ರಾಕ್‌ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಟ್ರೆಕ್ಕಿಂಗ್ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಲ್ಯಾಂಬ್ಸ್ ರಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಂತರೆ ಕೊಯಂಬತ್ತೂರು ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೋಡಬಹುದು, ಅಲ್ಲದೆ ಚಹಾ ಮತ್ತು ಕಾಫಿ ತೋಟಗಳ ನಯನಮನೋಹರ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಲ್ಯಾಂಬ್ಸ್ ರಾಕ್‌ಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಲೇಡಿ ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ಸ್ ಸೀಟ್ ಇದೆ, ಇಲ್ಲಿಂದ ನೀಲಗಿರಿಯ ಅದ್ಭುತ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಲೇಡಿ ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ಸ್ (ಪೀಠಸ್ಥ ಆಸನ)ಸೀಟ್‌ನಿಂದ ಡಾಲ್ಫಿನ್ಸ್ ಸೀಟ್‌ಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದು, ಇದು ಕೂನೂರಿನಿಂದ 12 ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವುದು ಲಾಸ್ ಫಾಲ್ಸ್, ಇದು ಕೂನೂರಿನಿಂದ ಕೇವಲ 5&amp;nbsp;ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ. ಕೂನೂರಿನಿಂದ 13&amp;nbsp;ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಡ್ರೂಗ್‌ಗೆ ಈ ಜಲಪಾತದಿಂದ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದು. ಡ್ರೂಗ್ಅನ್ನು ಪಕ್ಕಾಸುರನ್ ಕೊಟ್ಟೈ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. 16ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೋಟೆಯೊಂದರ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಡ್ರೂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಈ ಕೋಟೆಯು 750 ಮೀ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ.

==ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು==
'''ಸಿಮ್ಸ್ ಪಾರ್ಕ್‌'''

ಸಿಮ್ಸ್ ಪಾರ್ಕ್‌ ಕೂನೂರಿನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ನೀಡಬಹುದಾದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಸುಮಾರು 12 ಹೆಕ್ಟೇರ್ ವಿಸ್ತೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಿಸಿರುವ ಈ ಉದ್ಯಾನವು ಮ್ಯಾಗ್ನೋಲಿಯ, ಪೈನ್ ಮರಗಳು, [[ಜರೀಗಿಡ|ಜರೀಗಿಡಗಳು]] ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಮೆಲ್ಲಿಯ ಮೊದಲಾದ ಸುಮಾರು 1,000 ಸಸ್ಯ ಜಾತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಸಸ್ಯೋದ್ಯಾನವು ಭಾಗಶಃ ಜಪಾನೀಸ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿದೆ. ಇದರ ಹೆಸರನ್ನು 1874ರಲ್ಲಿ ಮದ್ರಾಸ್ ಕ್ಲಬ್‌ನ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಾಗಿದ್ದ J. D. ಸಿಮ್‌ನಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ವರ್ಷಂಪ್ರತಿ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುವ ಹಣ್ಣು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಈ ಉದ್ಯಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಆಕರ್ಷಣೆಯಾಗಿದೆ.

'''ಪೋಮೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸ್ಟೇಶನ್'''

ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪರ್ಸಿಮನ್, ದಾಳಿಂಬೆ ಮತ್ತು ಏಪ್ರಿಕಾಟ್(ಜರದಾಳು) ಮೊದಲಾದವುಗಳ ರಾಜ್ಯ ಕೃಷಿ ವಿಭಾಗದ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.

'''ಡಾಲ್ಫಿನ್ಸ್ ನೋಸ್ ವ್ಯೂಪಾಯಿಂಟ್'''

ಡಾಲ್ಫಿನ್ಸ್ ನೋಸ್ ವ್ಯೂಪಾಯಿಂಟ್ ಕೂನೂರಿನಿಂದ 10 ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿರುವ ನೀಲಗಿರಿ ಬೆಟ್ಟಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಜಲಪಾತದ ನಯನಮನೋಹರ ದೃಶ್ಯವನ್ನೂ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

'''ಲ್ಯಾಂಬ್ಸ್ ರಾಕ್‌ '''

ಡಾಲ್ಫಿನ್ಸ್ ನೋಸ್‌ಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಕೂನೂರಿನಿಂದ ಸುಮಾರು 5½ ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಬ್ಸ್ ರಾಕ್ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು [[ಚಹಾ]] ([[ಟೀ]])  ಮತ್ತು [[ಕಾಫೀ]] ತೋಟಗಳ ಅದ್ಭುತ ದೃಶ್ಯಾವಳಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಅನುಕೂಲ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ.

'''ಡ್ರೂಗ್'''

ಕೂನೂರಿನಿಂದ ಸುಮಾರು 13&amp;nbsp;ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಡ್ರೂಗ್ ಕೋಟೆಯೊಂದರ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದರೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಗತಕಾಲಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಈ ಕೋಟೆಯನ್ನು ಹಿಂದೆ 16ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪು ಸುಲ್ತಾನನು ಬಳಸಿದ್ದನು.

'''ಲಾಸ್ ಫಾಲ್ಸ್'''

ಈ ಭವ್ಯ ಜಲಪಾತವು ಮೆಟ್ಟುಪಾಳಯಂಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ, ಕೂನೂರಿನಿಂದ 5 ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ.

'''ಊಟಿ'''

ಗಿರಿಧಾಮಗಳ ರಾಣಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಊಟಿ ಗಿರಿಧಾಮವು ಕೂನೂರಿನಿಂದ ಸುಮಾರು 19 ಕಿಮೀ ವಾಯವ್ಯದಲ್ಲಿದೆ. ಊಟಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರವಾಸಿ ತಾಣವಾಗಿದೆ. ಕೂನೂರಿನಂತೆ ಊಟಿಯೂ ಸಹ ನೀಲಗಿರಿ ಬೆಟ್ಟಗಳ ಅದ್ಭುತ ಹಸಿರು ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ ಇದು ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪವನ್ನು ಬಿಂಬಿಸುವ ಹಲವಾರು ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಸರೋವರಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

'''ಕಟರಿ ಫಾಲ್ಸ್'''

ವಿದ್ಯುತ್ ಕೇಂದ್ರವು ಇಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಆಕರ್ಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಸೆಲಾಸ್‌ನ ಹತ್ತಿರ ಸುಮಾರು 1000KWನಷ್ಟು ವಿದ್ಯುತ್ತನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ.

'''ಪಾಶ್ಚರ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್'''

ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಪ್ರವಾಸಿಗರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಅನುಮತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಿಮ್ಸ್ ಪಾರ್ಕ್‌ನ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು 1907ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಇದು ರೇಬೀಸ್‌ (ನಾಯಿ ಕಚ್ಚುವುದರಿಂದ ಬರುವ ರೋಗ) ರೋಗಕ್ಕೆ ಲಸಿಕೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಮೂರು-ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು(ಟ್ರಿಪಲ್-ವ್ಯಾಕ್ಸಿನ್) (DPT, DT ಮತ್ತು TT) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.ಆರಂಭಿಕ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಇನ್‌ಫ್ಲುಯೆಂಜ ಲಸಿಕೆಯ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸಿತ್ತು. ಈಗ ಇದು ಟಿಶ್ಯೂ ಕಲ್ಚರ್ ಆಂಟಿ ರೇಬೀಸ್ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನ್ (TCARV) ಮತ್ತು DPT ಗುಂಪಿನ ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ದಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

===ಇತರ ಉದ್ಯಮಗಳು===

ಕೂನೂರು ಕೆಲವು ಪ್ರಮಾಣ ರೇಷ್ಮೆ ಕೃಷಿಯನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ. ಇಲ್ಲಿನ ಸರ್ಕಾರವು ಒಂದು ರೇಷ್ಮೆ ನೂಲಿನ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಸೌಕರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಹೂಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ ಕೃಷಿಯನ್ನೂ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

===ಶಿಕ್ಷಣ===
ಶಾಲೆಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಿವೆ. ಸುಮಾರು ಒಂದು ಶತಮಾನದಿಂದ ಇರುವ ದುಬಾರಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳು ಈಗ ನೀಲ್‌ಗಿರಿಸ್ ಮತ್ತು ಕೂನೂರಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವಾಗಿವೆ. ಜನರಲ್ ತಿಮ್ಮಯ್ಯ [[ಮೊದಲನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧ|ವಿಶ್ವ ಸಮರ I]]ರ ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಐರಿಷ್ ಸಹೋದರರು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ ಕಾನ್ವೆಂಟ್ ಸೇಂಟ್ ಜೋಸೆಫ್ಸ್ ಕಾಲೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿದ್ದ ಇವು ಈಗ ಭಾರತೀಯ (ಕೇಂದ್ರ ಅಥವಾ ರಾಜ್ಯ) ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧೋದ್ದೇಶ ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ - ಹೈಯರ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ (K-12) ಶಾಲೆಗಳಾಗಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಮಿಷನರಿಗಳು ಸ್ವಂತವಾಗಿ-ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅವುಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಕಾಲೇಜುಗಳು ಹೀಗಿವೆ:
* ಪ್ರೋವಿಡೆನ್ಸ್ ಕಾಲೇಜ್ ಫಾರ್ ವುಮೆನ್, ಬಂಡಿಶೋಲ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಫೀಲ್ಡ್, ಕೂನೂರು. 
* ರಿಗ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಹೋಟೆಲ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್, ಕೂನೂರು.
* M R S ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್, ಕೂನೂರು.

===ಗುಣ-ವಿಶೇಷಣವಿರುವ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು===
ಕೂನೂರು ಅನೇಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ. ಹೆನ್ನೆಸಿ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೊಲೊನೆಲ್ ರೋಚರಾಪ್ಟ್ ಆತನ ನಿವೃತ್ತಿ ಜೀವನವನ್ನು ವೆಲ್ಲಿಂಗ್ಟನ್‌ನ ಮೇಲಿರುವ ಭವ್ಯ ಮಹಲಿನಲ್ಲಿ ಕಳೆದನು. ಕೊಚಿನ್ ಮಹಾರಾಜರ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅರಮನೆ &quot;ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್‌ಫೀಲ್ಡ್&quot; ಕೊಟಗಿರಿ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಹಾಗೆಯೇ ವಿಜಯನಗರಮ್ ಮಹಾರಾಜರ ಅರಮನೆಯಾದ &quot;ಎಲ್ಕ್ ಹಿಲ್ ಹೌಸ್&quot; ಸಹ ಅಲ್ಲಿತ್ತು. ವಿಜಯನಗರಮ್ ಮಹಾರಾಜರ ಮತ್ತೊಂದು ಅರಮನೆಯು ಟೈಗರ್ ಹಿಲ್ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಕೊಚಿನ್ ಮಹಾರಾಜನ ಪತ್ನಿ ಪಾರುಕುಟ್ಟಿ ನಿತ್ಯಾರಮ್ಮ ಟೈಗರ್ ಹಿಲ್ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿನ ಹೋಮ್‌ಡೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ನಂತರ ಆಕೆಯ ಮಗ ಕೊಚಿನ್ ರಾಜ್ಯದ ನಿವೃತ್ತ ಮುಖ್ಯ ಇಂಜಿನಿಯರ್ V. K. ಅರವಿಂದಾಕ್ಷ ಮೆನನ್ ಸಹ ಅಲ್ಲಿ ಜೀವಿಸಿದ್ದನು. ಸೈನ್ಯದ ನಿವೃತ್ತ ಮುಖ್ಯಾಧಿಕಾರಿ ಫೀಲ್ಡ್ ಮಾರ್ಶಲ್ ಸ್ಯಾಮ್ ಮನೆಕ್ಶಾವ್ ಕೂನೂರಿನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದ್ದನು. ಜನರಲ್ ತಿಮ್ಮಯ್ಯ ಕೂನೂರಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾಸದ ಮನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಚೆಟ್ಟಿನಾಡ್‌‌ನ ರಾಜನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಿಮ್ಸ್ ಪಾರ್ಕ್‌ನ ಹತ್ತಿರ ವಾಸಿಸಿದ್ದನು. ಟಾಟಾ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ನಿರ್ದೇಶಕ ಗೋಪಾಲಕೃಷ್ಣನ್ ಆತನ ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲವನ್ನು ಕೂನೂರಿನ ಬ್ರೂಕ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಬ್ಯಾಂಕ್-ಉದ್ಯೋಗಿ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರ ರಘು ಪಾಲಟ್ ಆತನ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಕೂನೂರಿನಲ್ಲಿ ಕಳೆದನು. &quot;ಆನ್ ಅಬ್ಸ್ಕರ್ ಹಿಂದು&quot; ಎಂಬ ಕಾವ್ಯನಾಮದಲ್ಲಿ ಯಥೇಚ್ಛವಾಗಿ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಲೇಖಕ S.R. ನಾರಾಯಣ ಅಯ್ಯರ್ ಕೂನೂರಿನ ದೇವಿನಿಲಯಮ್‌ನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದ್ದನು. ಶಿವಮ್ ಅರೋರನ ಜನ್ಮಸ್ಥಳ ಕೂನೂರಾಗಿದೆ.

==ಸಾರಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು==
===ರಸ್ತೆ ಸಾರಿಗೆ===
ಕೂನೂರು ಮತ್ತು ಮೆಟ್ಟುಪಾಳಯಂ ನಡುವಿನ ರಸ್ತೆ ಸಾರಿಗೆಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ನೀಲಗಿರಿ ಘಾಟ್ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಊಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜಿಲ್ಲೆಗಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರವೇಶ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಕೂನೂರನ್ನು ಬಂಡಿಶೋಲ ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟೈ ಟೋಲ್ಗೇಟ್‌ನ ಮೂಲಕ ಕೊಟಗಿರಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ. ಈ ರಸ್ತೆಯು ಕೊಟಗಿರಿಯಿಂದ ಊಟಿಗೆ ಹೋಗುವ ರಾಜ್ಯ ಹೆದ್ದಾರಿ 15 (SH15) ಒಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ.

[[ಬೆಂಗಳೂರು]], [[ಮೈಸೂರು]], ಕೊಯಂಬತ್ತೂರು, ಕ್ಯಾಲಿಕಟ್, ಕನ್ಯಾಕುಮಾರಿ, ತಂಜಾವೂರು, ತಿರುಪತಿ ಮತ್ತು ಕೊಚಿನ್‌ ಮೊದಲಾದ ಸ್ಥಳಗಳಿಂದ ಇಲ್ಲಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಬಸ್ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿವೆ.

===ನೀಲಗಿರಿ ಮೌಂಟೇನ್ ರೈಲ್ವೆ===

46 ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಮೆಟ್ಟುಪಾಳಯಂ ಹತ್ತಿರದ ರೈಲುಮಾರ್ಗದ ತುದಿಯಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ರೈಲು ಜಂಕ್ಷನ್ ಕೊಯಂಬತ್ತೂರಿನಲ್ಲಿದೆ (80&amp;nbsp;ಕಿಮೀ).

ನೀಲಗಿರಿ ಮೌಂಟೇನ್ ರೈಲ್ವೆಯು ಭಾರತದಲ್ಲೇ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಬೆಟ್ಟ ಪ್ರದೇಶದ ರೈಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ನೀಲಗಿರಿ ಮೌಂಟೇನ್ ರೈಲ್ವೆಯನ್ನು [[ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಆಯೋಗ|UNESCO]] 2005ರ ಜುಲೈನಲ್ಲಿ [[ವಿಶ್ವ ಪರಂಪರೆಯ ತಾಣ|ಪ್ರಪಂಚದ ಆಸ್ತಿ]] ಎಂದು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಈ ರೈಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕೂನೂರನ್ನು ಬೆಟ್ಟಗಳ ಬುಡದಲ್ಲಿ ಮೆಟ್ಟುಪಾಳಯಂ ನಗರಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ. ನೀಲಗಿರಿ ಪ್ಯಾಸೆಂಜರ್ ರೈಲು ಕೊಯಂಬತ್ತೂರಿನ ಮೂಲಕ ರಾಜ್ಯದ ರಾಜಧಾನಿ [[ಚೆನ್ನೈ]]ಗೆ ಹೋಗುವ ನೀಲಗಿರಿ ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್ ರೈಲಿಗೆ ಒಂದು ಅನುಕೂಲಕರ ಸಂಪರ್ಕ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೂನೂರು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಬೆಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ NMRನ ಅಂತಿಮ ಸ್ಥಾನವಾಗಿತ್ತು, ನಂತರ ಆ ರೈಲುಮಾರ್ಗವು ಊಟಿಯವರೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿತು.

ಮೆಟ್ಟುಪಾಳಯಂನಿಂದ ಊಟಿಗೆ ಬೆಟ್ಟ-ಪ್ರದೇಶದ ರೈಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಪ್ರಯಾಸದಾಯಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ರಾವ್ ಬಹಾದುರ್ ಬೆಲ್ಲೀ ಗೌಡರ್ ನಿರ್ವಹಿಸಿದನು. ಹುಬ್ಬತಲೈ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಸೇರಿದವನಾದ ಆತನು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯದ ಮುಖಂಡ, ಅಲ್ಲದೇ ಬಡಗಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಆತನು &quot;ರಾವ್ ಬಹಾದುರ್&quot; ಮತ್ತು &quot;ರಾವ್ ಸಾಹಿಬ್&quot; ಎಂಬ ಬಿರುದುಗಳನ್ನು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ರಾಜನಿಂದ ಪಡೆದನು.  ಆತನನ್ನು ನೀಲಗಿರಿಯ ಅನಭಿಷಿಕ್ತ ದೊರೆ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

===ವಾಯುಮಾರ್ಗ/ವಿಮಾನಯಾನ===
ಹತ್ತಿರದ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಸರಿಸುಮಾರು 80&amp;nbsp;ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಕೊಯಂಬತ್ತೂರಿನಲ್ಲಿದೆ (IATA ಕೋಡ್ CJB). ಕೊಯಂಬತ್ತೂರು ಹಲವಾರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಸೌಲಭ್ಯ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಹಾಗೂ ಇದು ಕೊಲೊಂಬೊ, ಸಿಂಗಾಪೂರ್ ಮತ್ತು ಶಾರ್ಜಾಗೆ ಕೆಲವು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ.

==ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರ==
ಕೂನೂರು ಆರು ಪಂಚಾಯತ್ ಹಳ್ಳಿಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಾಲೂಕು ಪ್ರಧಾನ ಕಛೇರಿಯಾಗಿದೆ.

* ಬಂಡಿಶೋಲ
* ಬಿಯರ್‌ಹಟ್ಟಿ
* ಬುರ್ಲಿಯರ್
* ಹುಬ್ಬತಲೈ
* ಮೆಲೂರು
* ಯೆಡಪಲ್ಲಿ

ಕೂನೂರು ಬ್ಲಾಕ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಎಂಟು (ಕಂದಾಯ ಗ್ರಾಮ)ರೆವೆನ್ಯೂ ಹಳ್ಳಿಗಳನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ. (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಮೇಲೆಯೂ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ):

ಅಡಿಗರಟ್ಟಿ, ಬುರ್ಲಿಯರ್, ಕೂನೂರು ಟೌನ್, ಯೆಡಪಲ್ಲಿ, ಹುಬ್ಬತಲೈ, ಹುಲ್ಲಿಕಲ್, ಕೆಟ್ಟಿ, ಮೆಲೂರು

==ರಾಜಕೀಯ==

ಕೂನೂರು ಶಾಸನ ಸಭಾ ಚುನಾವಣಾಕ್ಷೇತ್ರವು (SC) ನೀಲಗಿರಿ (ಲೋಕ ಸಭಾ ಚುನಾವಣಾಕ್ಷೇತ್ರದ)ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web
| url = http://archive.eci.gov.in/se2001/background/S22/TN_ACPC.pdf
| format = PDF
| title = List of Parliamentary and Assembly Constituencies
| accessdate = 2008-10-09
| work = Tamil Nadu
| publisher = Election Commission of India
| archive-date = 2008-10-31
| archive-url = https://web.archive.org/web/20081031131000/http://archive.eci.gov.in/se2001/background/S22/TN_ACPC.pdf
| url-status = dead
}}&lt;/ref&gt;

==ಚಿತ್ರ ಸಂಪುಟ==
&lt;gallery style=&quot;padding:0px;border:0px&quot;&gt;
File:Coonoor bazaar.jpg|ಸಂಭ್ರಮದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಕೂನೂರು ಬಜಾರ್ 
File:CoonoorTownPanaroma20070421.jpg|ಕೂನೂರು ನಗರದ ಸಮಗ್ರ ನೋಟ
File:Coonoor tea plantation.jpg|ದಿನಗೂಲಿಯ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಚಹಾ ಎಲೆಯನ್ನು ಕೀಳುತ್ತಿರುವುದು
File:PasteurInstituteCoonoor.jpg|ಪಾಶ್ಚರ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್, 1927
File:NMR up train at Kateri Road 05-02-28 04.jpeg|ನೀಲಗಿರಿ ಪ್ಯಾಸೆಂಜರ್ ರೈಲು NMR
File:An_old_(annotated)_picture_coonoor_main_junction.jpg|ಕೂನೂರು ನಗರದ ಹಳೆಯ ಚಿತ್ರ
File:Coonoor.JPG|ಹತ್ತಿರದ ಬೆಟ್ಟದಿಂದ ಕೂನೂರಿನ ದೃಶ್ಯ
&lt;/gallery&gt;

==ಇವನ್ನೂ ಗಮನಿಸಿ==
*ಊಟಿ
*ನೀಲಗಿರಿ (ಬೆಟ್ಟಗಳು)
*ನೀಲಗಿರಿ ಚಹಾ
*ಅರುವಂಕಡು
*ಕೆಟ್ಟಿ

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{Reflist}}

==ಹೊರಗಿನ ಕೊಂಡಿಗಳು==
{{Commons category}}
* [http://www.nilgiris.tn.gov.in/coonoor.htm ಕೂನೂರು] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20110927092547/http://www.nilgiris.tn.gov.in/coonoor.htm |date=2011-09-27 }} - ಅಧಿಕೃತ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸಿ ಪುಟ - www.nilgiris.tn.gov.in.

{{Tamil Nadu}}
{{Municipalities of Tamil Nadu}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ನೀಲಗಿರಿ ಜಿಲ್ಲೆ]]
[[ವರ್ಗ:ತಮಿಳು ನಾಡಿನ ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಣಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಗಿರಿಧಾಮಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ತಮಿಳು ನಾಡಿನ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ]]</text>
      <sha1>pdw1wcpxf5l0e8sul5xp22dez9smk4f</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಖರಗ್ಪುರ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>25264</id>
    <revision>
      <id>1377877</id>
      <parentid>1344235</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T08:17:37Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377877</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="57111" sha1="ab4zp96yqs05mjyglntrdybdw5mw4b5" xml:space="preserve">{{Infobox Indian Jurisdiction |
type = Town | 
native_name=Kharagpur|
latd = 22.330239|longd=87.323653|
state_name=West Bengal |
district=[[Midnapore West]] |
leader_title=Mayor |
leader_name= Jaharlal Paul|
altitude= |
population_as_of = 2001 |
population_total = 207984  |
population_density = 63.2 |
area_magnitude = 9 |
area_total=3000 |
area_telephone= 03222 |
postal_code= 721 xxx |
vehicle_code_range= WB-33-xxxx |
website=paschimmedinipur.gov.in/|
footnotes = |
}}

'''ಖರಗ್‌ಪುರ (ಕೆಜಿಪಿ)'''  {{audio|Kharagpur.ogg|pronunciation}} ({{Lang-bn|খড়্গপুর}}) ಎನ್ನುವುದು [[ಭಾರತ]]ದಲ್ಲಿನ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪಟ್ಟಣವಾಗಿದೆ. ಇದು [[ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳ]] ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮಿಡ್ನಾಪುರ  ಪಶ್ಚಿಮ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿದೆ. ''ಬಿಎನ್‌ಆರ್''  ಅಥವಾ ''ಬಂಗಾಳ ನಾಗಪುರ ರೈಲ್ವೇ'' ), [[ಮೇದಿನಿಪುರ್|ಮಿಡ್ನಾಪುರ]] (ಉತ್ತರದ ಕಡೆ) ಮತ್ತು  [[ಒಡಿಶಾ]] ರಾಜ್ಯದ ([[ಬಂಗಾಳ ಕೊಲ್ಲಿ]] ತೀರದಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣದ ಕಡೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾ) [[ಬಾಲಸೊರ್|ಬಾಲಸೋರ್]] ಎಂಬುದಾಗಿ ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದಿದೆ.

ಖರಗ್‌ಪುರವನ್ನು ಹೆಸರಾಂತ [[ಭಾರತೀಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು|ಇಂಡಿಯನ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ]] (ಐಐಟಿಗಳ) ಮೊದಲ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಐಐಟಿಗಳು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನವಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಗಾಗಿ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದಿವೆ. ಇದರ ಐಐಟಿಗಳಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಐಐಟಿ ಖರಗ್‌ಪುರ್ವು ಇತರ ಐಐಟಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡದ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕೋರ್ಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಬಹು ಕಾಲದಿಂದ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಹಾಗೆಯೇ ಅದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಬಂಧ, ಅನನ್ಯವಾದ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಖ್ಯಾತಿ ಪಡೆದಿದೆ. ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಹಿಜ್ಲಿ ಎಂಬಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದೆ.

ಖರಗ್‌ಪುರವು ವಿಶ್ವದಲ್ಲೇ ಅತೀ ಉದ್ದವಾದ ರೈಲ್ವೇ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ನೊಂದಿಗೆ [1072.5 ಮೀ]ಭಾರತದಲ್ಲೇ ಅತೀ ದೊಡ್ಡದಾದ ರೈಲ್ವೇ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.railwaykgp.com/ |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2010-10-05 |archive-date=2019-07-30 |archive-url=https://web.archive.org/web/20190730162700/http://www.railwaykgp.com/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;. ಖರಗ್‌ಪುರವು ಕಲೈಕುಂಡ ದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಭೂಗತ ವಾಯು ಸೇನಾ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸಾಲುವಾ ದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ವಾಯು ಸೇನಾ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

== ಸ್ಥಳ ==
ವಿಸ್ತಾರದಲ್ಲಿ ಖರಗ್‌ಪುರವು ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳದ ಐದನೇ ಅತೀದೊಡ್ಡ ನಗರವಾಗಿದ್ದು, ಸುಮಾರು 30&amp;nbsp;ಕಿಮೀ² ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿ 22 02’ 30” ಅಕ್ಷಾಂಶ &amp; 87 11’ 0” ರೇಖಾಂಶದಲ್ಲಿ ಮಿಡ್ನಾಪುರದ ದಕ್ಷಿಣ- ಪಶ್ಚಿಮ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದೆ. ಈ ಉಪ-ವಿಭಾಗ ಪಟ್ಟಣವು ದಾಲ್ಮಾ ಪಹರ್ ಮತ್ತು ಮಿಡ್ನಾಪುರದ ಮೆಕ್ಕಲು ಮಣ್ಣಿನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಹಲವಾರು ಜಲಮಾರ್ಗಗಳಿಂದ ವಿಭಜಿತವಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರಮುಖ ನದಿಗಳು ಸುಬರ್ಣರೇಖಾ, ಕೆಲೆಘಾಯಿ ಮತ್ತು ಕಂಗಸಬಾಟಿ ಆಗಿದೆ.

== ಭೂಗೋಳ ಶಾಸ್ತ್ರ/ಭೂ ವಿವರಣೆ ==
ಖರಗ್‌ಪುರವು {{Coord|22.330239|N|87.323653|E|}} ನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.fallingrain.com/world/IN/28/Kharagpur.html |title=ಫಾಲಿಂಗ್ ರೇನ್ ಜೆನೋಮಿಕ್ಸ್, ಐಎನ್‌ಸಿ - ಖರಗ್‌ಪುರ |access-date=2010-10-05 |archive-date=2019-09-06 |archive-url=https://web.archive.org/web/20190906100230/http://www.fallingrain.com/world/IN/28/Kharagpur.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಇದು ಸರಾಸರಿ 29 ಮೀಟರ್(95 ಅಡಿ)ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ.

== ಜನಸಂಖ್ಯಾ ವಿವರಣೆ ==
{{As of|2001}} ಭಾರತ ಜನಗಣತಿ ಯ ಪ್ರಕಾರ,&lt;ref&gt;{{GR|India}}&lt;/ref&gt; ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳದ ಐದನೇ ದೊಡ್ಡ ನಗರವಾಗಿರುವ ಖರಗ್‌ಪುರವು,  207,984(ಪಂಚಾಯಿತಿ ಪ್ರದೇಶ) ಮತ್ತು 88,339(ರೈಲ್ವೇ ನೆಲೆಸಿರುವ ಪ್ರದೇಶ) ರಷ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 52 ರಷ್ಟು ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಶೇಕಡಾ 48ರಷ್ಟು ಸ್ತ್ರೀಯರು ಇದ್ದಾರೆ. ಖರಗ್‌ಪುರವು 64% ಸರಾಸರಿ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಯಾದ 59.5% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಪುರುಷರ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಪ್ರಮಾಣ 75% ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಪ್ರಮಾಣ 52% ರಷ್ಟಿದೆ. ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಶೇಕಡಾ 10 ರಷ್ಟು ಆರು ವರ್ಷದ ಕೆಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮಿಶ್ರ ಜನಾಂಗೀಯತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಪಟ್ಟಣವಾಗಿ ಖರಗ್‌ಪುರವು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯವಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಖರಗ್‌ಪುರವು ಸುಮಾರು 6.5 ಲಕ್ಷದಷ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

== ಇತಿಹಾಸ ==
{{Unreferenced section|date=October 2009}}
[[File:IIT-KGP.jpg|right|thumb|300px|ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮುಖ್ಯ ಕಟ್ಟಡ, ಐಐಟಿ ಖರಗ್‌ಪುರ]]
ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ಖರಗ್‌ಪುರವು ಹಿಜ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಂಗಾಳಿ [[ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮ|ಹಿಂದೂ]] ರಾಜರು ಆಡಳಿತ ನಡೆಸಿದರು. ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಹೇಳುವಂತೆ 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಿನಲ್ಲಿ, ಖರಗ್‌ಪುರವು ದಟ್ಟಾರಣ್ಯಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದ ಚಿಕ್ಕ ಹಳ್ಳಿಯಾಗಿತ್ತು. ಹಳ್ಳಿಯು ಕಲ್ಲುಗಾಡಿನ ಬರಡು ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಖರಗಪುರದ ಬಳಿ ಕೇವಲ ಹಿಜ್ಲಿಗಳು ವಾಸವಾಗಿದ್ದರು. ಹಿಜ್ಲಿಯು ಬಂಗಾಳ ಕೊಲ್ಲಿಯ ಮುಖಜ ಭೂಮಿಯ ರಸೂಲ್‌ಪುರ ನದಿ ಪಾತ್ರದ ಗ್ರಾಮವಾಗಿತ್ತು. ಅದನ್ನು 1687 ರಲ್ಲಿ ಬಂದರು ಪಟ್ಟಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಹಿಜ್ಲಿಯು ಸಂಸ್ಥಾನವೂ ಸಹ ಆಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ೧೮೮೬ ರವರೆಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು. ಅದು ಬಂಗಾಳ ಮತ್ತು ಒಡಿಶಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಅದು ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಕೇಲಘಾಯಿ ಮತ್ತು ಹಲ್ದಿ ನದಿಗಳಾದ್ಯಂತ ತಾಮ್ಲುಕ್, ಪನ್ಸಕುರಾ, ದೇಬ್ರಾ ದಂತಹ ಪಟ್ಟಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ [[ಬಂಗಾಳ ಕೊಲ್ಲಿ]] ಮತ್ತು ಖರಗ್‌ಪುರ್, ಕೇಶಿಯರಿ ದಾಂತನ್ ನಿಂದ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ ಜಾಲೇಶ್ವರ ದಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿತ್ತು.

ಹಿಜ್ಲಿಯನ್ನು ಗುರು ಪೀರ್ ಮಾಕಡ್ರಮ್ ಶಾ ಚಿಶ್ತಿಯವರ ಅನುಯಾಯಿಯಾದ ತಾಜ್ ಖಾನ್ ಅವರು ರಾಜ್ಯವಾಳಿದರು. ಅದನ್ನು ಕುಶನ್, ಗುಪ್ತಾ ಮತ್ತು ಪಾಲ್ ರಾಜವಂಶದವರು ಮತ್ತು ಮುಘಲರು ಸಹ ರಾಜ್ಯವಾಳಿದರು. ಹಿಂದೂ ರಾಜರು ಮತ್ತು ಮೊಗಲ್ ರಾಜ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಿಜ್ಲಿಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಜೊತೆಗೆ ನ್ಯಾಯವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಜೈಲು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತೆಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ೧೭೪೫ ಎಡಿಯಲ್ಲಿ ಅದು ಉಚ್ಛ್ರಾಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿತ್ತು ಮತ್ತು ಈ ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಜ್ಲಿಯ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯು ವಿವರಣೆಗೂ ಮೀರಿದುದಾಗಿತ್ತು. ಹಿಜ್ಲಿಯ ರಾಜಧಾನಿಯು ೧೬೨೮ ಎಡಿಯವರೆಗೆ ಬಹಿರಿಯಾಗಿತ್ತು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಹಿಜ್ಲಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು.

೧೮ ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಬಂದರು ಪಟ್ಟಣವಾದ ಖೆಜುರಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಬಂತು, ಅದನ್ನು ಬ್ರಿಟಿಷರು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. ಖೆಜುರಿಯು ಕೌಖಾಲಿ ನದಿ ಮುಖಜ ಭೂಮಿಯ ತೀರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ದ್ವೀಪವೂ ಸಹ ಆಗಿತ್ತು. ಖೆಜುರಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಕತ್ತಾವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಭಾರತದ ಮೊದಲ ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ೧೮೫೨ ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಖೆಜುರಿ ಮತ್ತು ಹಾಜಿ ಬಂದರಿನ ಕಾರಣದಿಂದ ಈ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಈ ವಿಷಯವು ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ೧೮೫೪ ರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಭಯಂಕರ ಚಂಡಮಾರುತದ ಕಾರಣದಿಂದ ಎರಡೂ ಬಂದರುಗಳು ನಾಶವಾದವು. ಅಂದಿನಿಂದ ದ್ವೀಪಗಲು ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನ ಹೊಂದಿದವು.

ಹಿಜ್ಲಿಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡಿದ ಮೊದಲ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ವಸಾಹತುವಾದಿಯು ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ನಿಕೋಲ್ಸನ್ ಆಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವರು ಬಂದರನ್ನು ಮಾತ್ರ ವಶಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು. ೧೬೮೭ ರಲ್ಲಿ ಜೋಬ್ ಚಾರ್ನೋಕ್ ತನ್ನ ೪೦೦ ಸೈನಿಕರು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧನೌಕೆಗಳೊಡನೆ ಹಿಂದೂ ಮತ್ತು ಮುಘಲ್ ರಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೋಲಿಸಿ ಹಿಜ್ಲಿಯನ್ನು ವಶಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು. ಮುಘಲರೊಂದಿಗಿನ ಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಜೋಬ್ ಚಾರ್ನೋಕ್ ಮತ್ತು ಮುಘಲ್ ದೊರೆಗಳ ನಡುವೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಸೋಲುಂಡ ಜೋಬ್ ಚಾರ್ನೋಕ್ ಹಜ್ಲಿಯನ್ನು ತೊರೆದು ಉಲುಬೇರಿಯಾದ ಕಡೆ ಸಾಗಬೇಕಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮೊಘಲ್ ದೊರೆಯು ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಆಳ್ವಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದನು. ಆಗಿನಿಂದ ಅವರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಇಂಡಿಯಾದ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕೊಲ್ಕತ್ತಾದ ಸುಟನುಟಿಯಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದರು. ಇದು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಈಸ್ಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪನಿಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿತ್ತು. ಇಂದು ನಾವು ಹಿಜ್ಲಿಯನ್ನು ತಿಳಿದಂತೆ, ಹಿಂದಿನ ಹಿಜ್ಲಿ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ೧೯ ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಆಡಳಿತ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಬ್ರಿಟಿಷರಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
. ಇಂದಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಖರಗ್‌ಪುರ ವಿಭಾಗವು ಹಿಜ್ಲಿ ಪ್ರಾಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯುಳ್ಳ ಗಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಖರಗ್‌ಪುರದ ಹೊರವಲಯದಲ್ಲಿರುವ 'ಖರಗೇಶ್ವರಿ' ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಹಳೆಯ ಶಿವ ದೇವಸ್ಥಾನದ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಖರಗ್‌ಪುರ ಹೆಸರು ಉದ್ಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ದೇವಸ್ಥಾನವನ್ನು ರಾಜ ಖರಗ್ ಸಿಂಗ್ ಪಾಲ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದನೆಂದು ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನಿಡಲಾಯಿತೆಂದು ಸಹ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ಖರಗ್‌ಪುರ ಸ್ಥಳವು ಪೌರಾಣಿಕವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ. [[ಮಹಾಭಾರತ|ಮಹಾಭಾರತದ]] ದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದಂತೆ, ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ರಾಕ್ಷಸ ರಾಜ ಹಿರಂಭ ನು ಆಳ್ವಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದನು. ಪಂಚ [[ಪಾಂಡವರು|ಪಾಂಡವ]]ರು ತಮ್ಮ ವನವಾಸದ ಅವಧಿಯ ಭಾಗವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಳೆದರು. [[ಭೀಮಸೇನ|ಭೀಮ]]ನು ಹಿರಂಭನ ತಂಗಿಯಾದ ಹಿರಿಂಬಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಸತೊಡಗಿದನು. ಇದು ಹಿರಿಂಭನಿಗೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಅವನು ಭೀಮನೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕಿಳಿದನು. ಖರಗ್‌ಪುರ ದೇವಸ್ಥಾನವು ಇರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಯೇ ಭೀಮನು ಹಿರಿಂಭನನ್ನು ಕೊಂದನು.

== ಸಾರಿಗೆ ==
=== ರೈಲುಮಾರ್ಗ ===

ಕಟಕ್ - ಬಾಲಸೋರ್ - ಖರಗ್‌ಪುರ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ಸಿನಿಯಿಂದ ಕೋಲಘಾಟ್‌ ನಡುವೆ ಖರಗ್‌ಪುರ ಮುಖಾಂತರ ರೈಲು ಸಂಪರ್ಕದ ಚಾಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ರೈಲ್ವೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಜಂಕ್ಷನ್ ಸ್ಟೇಶನ್ ಆಗಿ ಖರಗ್‌ಪುರವನ್ನು ರೈಲ್ವೇ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೧೮೯೮ ರಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ರೈಲ್ವೇ ಸಾರಿಗೆಯ ಪರಿಚಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಮನೋಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿ ಬೆಳೆದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬಂಗಾಳಿ ಕಾದಂಬರಿಕಾರರಾದ ಡಾ. ರಾಮಪಾದ ಚೌಧುರಿಯವರು ತಮ್ಮ ಬಂಗಾಳಿ ಕಾದಂಬರಿ ಪ್ರೊಥೋಮ್ ಪ್ರೊಹೋರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿ ವರ್ಣಸಿದ್ದಾರೆ. ಮೊದ ಮೊದಲಲ್ಲಿ ಜನರು ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲಿನ ಅಪಘಾತಕ್ಕೆ ಹೆದರಿ (ಸೇತುವೆ ಕುಸಿದು ಬೀಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯ) ಹಾಗೂ ವಿವಿಧ ಜಾತಿ ಮತ್ತು ಧರ್ಮದವರಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಆಸನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇಲ್ಲದ್ದರಿಂದ ಜಾತಿಭ್ರಷ್ಟನೆಂಬ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಪಡೆಯುವ ಹೆದರಿಕೆಯಿಂದ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡಲು ಭಯಪಡುತ್ತಿದ್ದರೆಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ೨೦ ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಿನಲ್ಲಿನ ಬರಗಾಲದ ಕಾರಣದಿಂದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಬದಲಾದವು. ರೈಲ್ವೇ ಕಂಪನಿಯು ಮುಂದೆ ಬಂದು ಸ್ಥಳೀಯ ನಿರುದ್ಯೋಗಿ ಯುವಕರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು, ಅವರಿಗೆ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಪ್ರಯಾಣ ಸೌಲಭ್ಯ ಒದಗಿಸಿತು ಮತ್ತು ರೈಲಿನ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಸಹ ನೀಡಿತು. ಈ ಪ್ರಚಾರದ ಯೋಜನೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಟ್ಟಳೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಿತು ಮತ್ತು ರೈಲು ಸಾರಿಗೆಯು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಿತು.

ಜಿಲ್ಲಾ ಕೇಂದ್ರವಾದ ಮಿಡ್ನಾಪುರವನ್ನು (ಕೋಸೈ ನದಿಯ ದಡದವರೆಗೆ) ಫೆಬ್ರವರಿ 1900 ರಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಯಿತು. ಕೋಸೈ ನದಿಯ ಮೇಲಿನ ಸೇತುವೆಯ ನಿರ್ಮಾಣವು ಜೂನ್ ೧೯೦೧ ರಂದು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು. ಹೌರಾದಿಂದ ಕೋಲಘಾಟ್  ಪೂರ್ವ ತೀರದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಖರಗ್‌ಪುರದಿಂದ ರೂಪನಾರಾಯಣ ನದಿಯ ಪಶ್ಚಿಮ ತೀರದವರೆಗೆ ರೈಲ್ವೇ ಮಾರ್ಗವನ್ನು 1899 ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ರೂಪನಾರಾಯಣ ನದಿಯ ಮೇಲಿನ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ಏಪ್ರಿಲ್ 1900 ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮಾತ್ರವೇ ಹೌರಾ ಮತ್ತು ಖರಗ್‌ಪುರ ನಡುವಿನ ನೇರ ರೈಲು ಸಂಚಾರ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ಹೌರಾ – ಅಮ್ತಾ ಹಗುರ ರೈಲ್ವೇ (2&amp;nbsp;ಅಡಿ ಗೇಜ್ - 610&amp;nbsp;ಮಿಮೀ ) ಮಾರ್ಗವನ್ನು 1898 ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಲ್ಕತ್ತಾದ ಮೆ/ಸ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಎಂಡ್ ಕೋ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮಾಡಿದರು. ಸಂಪರ್ಕವು ೧೯೭೧ ರವರೆಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಲ್ಲೇ ಮುಂದುವರಿಯಿತು. ಹಗುರ ರೈಲ್ವೇಗಳ ನಿಲ್ಲಿಸುವಿಕೆಯ ನಂತರ, ಹೌರಾ ಮತ್ತು ಅಮ್ಟಾ ನಡುವೆ ಬ್ರಾಡ್ ಗೇಜ್ ಮಾರ್ಗದ ಬೇಡಿಕೆಯು ಆವೇಗ ಪಡೆಯಿತು. ಯೋಜನೆಯು ೪ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು. ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಂತ್ರಾಗಾಚಿ ಮತ್ತು ದೋಮಜೂರ್ ನಡುವಿನ ಮಾರ್ಗವು ೧೯೮೪ ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು. ಯೋಜನೆ ಯುನಿಗೇಜ್ ಯೋಜನೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿನ ಎರಡನೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅದು ಬರ್ಗಾಚಿಯಾದವರೆಗೆ ೧೯೮೫ ರಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಮುಶಿರ್ಹಾತ್‌ವರೆಗೆ (ಮಹೇಂದ್ರಲಾಲ್ ನಗರ ನಿಲ್ದಾಣ) ವಿಸ್ತರಣೆಯು ೨೦೦೦ ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅಮ್ಟಾದವರೆಗೆ ಅಂತಿಮ ಹಂತವು ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೦೪ ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು.

ಹೌರಾ ಮತ್ತು ಖರಗ್‌ಪುರ ನಡುವಿನ ರೈಲ್ವೇ ಸಂಪರ್ಕವು ಮುಕ್ತಗೊಂಡ ಬಹುಪಾಲು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲೇ ಪನ್ಸ್‌ಕುರಾ ಮತ್ತು ತಾಮ್ಲೂಕ್ ನಡುವಿನ ರೈಲ್ವೇ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯತೆಯು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ರೈಲ್ವೇ ಕಂಪನಿಯು ಮೆ/ಸ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಎಂಡ್ ಕಂಪನಿ ಮತ್ತು ಮೆ/ಸ ಬಾಬು ನಿಭಾರಣ್ ಚಂದ್ರ ದತ್ತಾ ಕಂಪನಿ ಹೀಗೆ ಎರಡು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿತು. ಮೊದಲನೆಯದು ಗ್ಯಾರಂಟಿ ಪ್ರತಿಫಲವಾದ 3.5% ಗೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಯಾವುದೇ ಗ್ಯಾರಂಟಿಯಿಲ್ಲದೇ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದವು. ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯರಿಗೆ ನೀಡುವುದೋ ಅಥವಾ ಯೋಜನೆಯು ಕೈಬಿಡುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದೋ ಎಂಬ ಸಂದಿಗ್ಧತೆ ಇತ್ತು. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾನಂತರ, ಹಲ್ದಿಯಾ ಬಂದರನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೋಸ್ಕರ ಪನ್ಸಕುರಾ ಮತ್ತು ದುರ್ಗಾಚಾಕ್ ಸಂಪರ್ಕಿಸವ ರೈಲು ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯತೆಯು ಉದ್ಭವಿಸಿತು. ತಾಮ್ಲುಕ್ ಮುಖಾಂತರ ಪನ್ಸಕುರಾ - ದುರ್ಗಾಚಾಕ್ ನಡುವಿನ ರೈಲು ಸಂಪರ್ಕವು 1968 ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು, ಅದನ್ನು ನಂತರ 1975 ರಲ್ಲಿ ಹಲ್ದಿಯಾದವರೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು. ತಾಮ್ಲುಕ್‌ನಿಂದ ದಿಘಾದವರೆಗೆ ರೈಲು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಯೋಜನೆಗೆ 1984 ರಲ್ಲಿ ಮಂಜೂರಾತಿ ನೀಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಎರಡು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು 20 ವರ್ಷಗಳು ತಗುಲಿದವು, ತಾಮ್ಲುಕ್ ಮತ್ತು ಕೋಂಟೈ ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕ ಕಲ್ಪಿಸುವ ಮೊದಲ ಹಂತವು ನವೆಂಬರ್ 2003 ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಡಿಸೆಂಬರ್ 2004 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಸೀ ಕೇಂದ್ರವಾದ ದಿಘಾವು ಹೌರಾ/ ಶಾಲಿಮಾರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿತವಾಯಿತು.

ಖರಗ್‌ಪುರದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ದೇಶದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳೊಡನೆ ಅದರ ರೈಲು ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಸೌಲಭ್ಯವು ಎಲ್ಲಾ ಬ್ರಾಡ್ ಗೇಜ್‌ ಸ್ಟಾಕ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ರಿಪೇರಿಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸೌಲಭ್ಯಗಳೊಡನೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಒಲವು ತೋರಿತು. 1900 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಮಂಜೂರಾತಿ ನೀಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯವು 1904 ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು.

==ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿರುವ ಶಾಲೆಗಳು==
ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳೆಂದರೆ:
*ಆರ್ಯವಿದ್ಯಾಪೀಠ 
* ಜನತಾ ವಿದ್ಯಾಲಯ ವಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ -16
*ಹಿಟ್ಕರಣಿ ಹಿರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ
*ಖರಗ್‌ಪುರ್ ಅತುಲ್‌ಮೋನಿ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಪ್ರೌಢ (ಹೆಚ್.ಎಸ್.) ಶಾಲೆ
*ಸಾಕ್ರೆಡ್ ಹಾರ್ಟ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ
*[http://www.kvno2kgp.org.in ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಖ್ಯೆ.2, ಖರಗ್‌ಪುರ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20190902035626/http://www.kvno2kgp.org.in/ |date=2019-09-02 }}
*[http://kv2kkd.com ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಖ್ಯೆ.2, ಕಲೈಕುಂಡ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20110130205204/http://kv2kkd.com/ |date=2011-01-30 }}
*[http://kvno1afskkd.org ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಖ್ಯೆ.1, ಕಲೈಕುಂಡ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20200720214500/http://kvno1afskkd.org/ |date=2020-07-20 }}
*[http://www.kviitkgp.org/home.php ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ, ಐಐಟಿ ಖರಗ್‌ಪುರ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100328143902/http://www.kviitkgp.org/home.php |date=2010-03-28 }}
*[http://www.kvsalua.co.in ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ, ಸಾಲುವಾ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20180428131919/http://www.kvsalua.co.in/ |date=2018-04-28 }}
*ಸೈಂಟ್ ಆಗ್ನೆಸ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ
*ಸೈಂಟ್ ಆಗ್ನೆಸ್ ಬ್ರಾಂಚ್ ಸ್ಕೂಲ್, ಐಐಟಿ
*ಎಸ್.ಇ ರೈಲ್ವೇ ಹಿರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ (ಆಂಗ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮ)
*ಎಸ್ ಇ ರೈಲ್ವೇ ಬಾಲಕರ ಹಿರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಗೋಲೆ ಬಜಾರ್ ಹತ್ತಿರ
*ಎಸ್ ಇ ರೈಲ್ವೇ ಬಾಲಕಿಯರ ಹಿರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಗೋಲೆ ಬಜಾರ್ ಹತ್ತಿರ
*ಎಸ್ ಇ ರೈಲ್ವೇ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ, ನ್ಯೂ ಸೆಟ್ಲಮೆಂಟ್
*ಸ್ಪೆಂಡ್ಲರ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ, ಸಾಲುವಾ
*[http://www.davmodeliitkgp.org ಡಿಎವಿ ಮಾಡೆಲ್ ಸ್ಕೂಲ್,ಐಐಟಿ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100201071311/http://davmodeliitkgp.org/ |date=2010-02-01 }}
*ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ಸ್ ಡೇ ಸ್ಕೂಲ್, ಮಲಂಚಾ
*[http://www.silverjubileeschool-kgp.com ಖರಗ್‌ಪುರ್ ಸಿಲ್ವರ್ ಜ್ಯುಬಿಲಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20111229193306/http://www.silverjubileeschool-kgp.com/ |date=2011-12-29 }}
*[http://hijlihighschool.org ಹಿಜ್ಲಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ, ಐಐಟಿ, ಕೆಜಿಪಿ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20171014114029/http://www.hijlihighschool.org/ |date=2017-10-14 }}
*ಇಂದಾ ವಾಲಿಕಾ ವಿದ್ಯಾಲಯ
*ಇಂದಾ ಕೃಷ್ಣಲಾಲ್ ಶಿಕ್ಷಾ ನಿಕೇತನ
*ಸೌತ್ ಸೈಡ್ ಬಾಲಕಿಯರ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ
*ಸೌತ್ ಸೈಡ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ
*ಆಂಧ್ರ ಹಿರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ, ನ್ಯೂ ಸೆಟ್ಲಮೆಂಟ್
*ಉತ್ಕಲ್ ವಿದ್ಯಾಪೀಠ, ಗಿರಿ ಮೈದಾನ್
*ಸೈಂಟ್ ಜೋಸೆಫ್ಸ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ, ಓಲ್ಡ್ ಸೆಟ್ಲಮೆಂಟ್
*ವಾರ್ಡ್ ಮೆಮೋರಿಯಲ್ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಕೂಲ್, ಖಾರಿದಾ
*ಬಲರಾಂಪುರ್ ಅಭೋಯ್ ಆಶ್ರಮ ನಿಕೇತನ ವಿದ್ಯಾಪೀಠ, ಬಲರಾಂಪುರ
*ಜನಕಲ್ಯಾಣ ಬಾಲಕರ ಮತ್ತು ಬಾಲಕಿಯರ ಹಿರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಸುಭಾಸಪಲ್ಲಿ
*ತೆಲುಗು ವಿದ್ಯಾ ಪೀಠಮ್
*ನಿಂಪುರ ಆರ್ಯ ಬಿದ್ಯಾಪೀಠ, ಮಾಲಂಚಾ

== ಆಸ್ಪತ್ರೆ ==
{{Unreferenced section|date=October 2009}}
ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯನ್ನು ೧೯ ನೇ ಶತಮಾನದ ಹಿಂದೆಯೇ ಮನಗಾಣಲಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳೊಡನೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯನ್ನು ೧೮೯೭ ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಕ್ರಾಸ್ ವಿಜೇತರಾದ ಡಾ. ಆರ್ತರ್ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೀಕ್ ಅವರನ್ನು ೧೯೦೪ ರಲ್ಲಿ ಖರಗ್‌ಪುರ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಮುಖ್ಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಯಾಗಿ ನೇಮಕ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

1931 ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 16 ರಂದು, ಹಿಜ್ಲಿ ಜೈಲ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟಗಾರರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟಗಾರರಾದ ಶ್ರೀ ದಿನೇಶ್ ಗುಪ್ತಾ ಅವರಿಗೆ ಮರಣ ದಂಡನೆಯನ್ನು ವಿಧಿಸಿದ್ದ ಸೆಷನಲ್ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶ ಗಾರ್ಲೆಯವರ ಸಾವನ್ನು ಸಂಭ್ರಮಿಸಿದರು. ಜೈಲಿನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಇದನ್ನು ಸಹಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವರ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟಗಾರರನ್ನು ಕೊಂದು ಹಾಕಿದರು. ಇಂದು ಐಐಟಿ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಪ್ರದೇಶದೊಳಗಡೆ ಕುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹಿಜ್ಲಿ ಜೈಲು ನೆಲೆಸಿದೆ. ಇದೀಗ ಖರಗ್‌ಪುರದ ಹೆಸರು ಐಐಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ (ಐಐಟಿ ಖರಗ್‌ಪುರದ) ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪುರಾವೆಯನ್ನು ರೈಲ್ವೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರಪಿತ ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿಯವರು  ಹಾಗೂ ಬಂಗಾಳದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ್ ಹೋರಾಟಗಾರರಾದ ಖುದಿರಾಮ್ ಬೋಸ್ಅವರುಗಳು ತಮ್ಮ ಜೈಲು ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹಿಜ್ಲಿ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಿದರು.

ಇಂದು ರೈಲ್ವೇ ಮುಖ್ಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಮತ್ತು ಖರಗ್‌ಪುರ ಉಪ-ವಿಭಾಗ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಾಗಿವೆ.ಬಹು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ಕ್ಲಿನಿಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನರ್ಸಿಂಗ್ ಹೋಮ್‌ಗಳೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ. ಆದರೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆಗಳ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಸಾಧಾರಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಜನರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಿಡ್ನಾಪುರ ಅಥವಾ ಕೊಲ್ಕತ್ತಾಗೆ ತೆರಳುತ್ತಾರೆ.

== ಖರಗ್‌ಪುರ ಇಂದು ==
{{Unreferenced section|date=October 2009}}
ಖರಗ್‌ಪುರವು ರಾಷ್ಟ್ರದಾದ್ಯಂತದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಜಾತಿಯ ಜನರು ನೆಲಸಿರುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಖರಗ್‌ಪುರವು ಇನ್ನೂ ಸಹ ಅದರ ಸಣ್ಣ-ಪಟ್ಟಣದ ಮೋಹಕತೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಐಐಟಿ ಖರಗ್‌ಪುರ ವಲಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಅಕ್ಷರಶಃ ರಾತ್ರಿ ೧೦ ಗಂಟೆಯ ವೇಳೆಗೆ ಮುಚ್ಚಿಬಿಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಾಯಿಕೊಡೆಗಳಂತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮಾಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಟೆಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಖರಗ್‌ಪುರ ಮತ್ತು ಅದರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲ ಪ್ರದೇಶದ ರಾತ್ರಿ ಜೀವನವು ಕ್ರಮೇಣ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಖರಗ್‌ಪುರವು ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿಯೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಹೊಂದುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ದಿ ರಿಜೆಂಟ್ ಹೆರಿಟೇಜ್, ಡೈಮಂಡ್ ಟವರ್ I, II, III, IV ಮತ್ತು V ನಂತಹ ಹೌಸಿಂಗ್ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್‌ಗಳಂತಹ ಹಲವಾರು ಯೋಜನೆಗಳು ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಹಲವಾರು ಬ್ಯಾಂಕುಗಳ ವ್ಯವಹಾರ ಸ್ಥಳವಾಗಿರುವ ಅಟ್ವಾಲ್ಸ್ ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಸಹ ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿದೆ. ಬಿಗ್ ಬಜಾರ್ ಸಹ ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಅಂಗವಾಗಿ ದಿ ಹೆರಿಟೇಜ್‌ನವರಿಂದ ಶಾಪಿಂಗ್ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಕೂಡ ಆರಂಭವಾಗಲಿದೆ.
ಹಲವಾರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಬರಲಿರುವ ಹೊಸ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಖರಗ್‌ಪುರವು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪಟ್ಟಣವಾಗಿ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ. ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳೆಂದರೆ:

ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಘಟಕಗಳು:
* [http://www.bansalcement.com ಬನ್ಸಾಲ್ ಸಿಮೆಂಟ್ ಪ್ರೈವೇಟ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್ (ಗ್ರೈಂಡಿಂಗ್ ಘಟಕ)]
* ಟೆಲಿಕಾಂ ಕಾರ್ಖಾನೆ(೨೦೦೦ ರಿಂದ ಬಿಎಸ್‌ಎನ್‌ಎಲ್ ವಶದಲ್ಲಿದೆ)
* ಆಸೋ ಸಿಮೆಂಟ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್. (ಸ್ಲಾಗ್ ಸಿಮೆಂಟ್)
* ಎಸ್ಸೆನ್ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕೇಟರ್ಸ್ ಪ್ರೈವೇಟ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್ (ಬೃಹತ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವಿಭಾಗ)
* ಫ್ಲೆಂಡರ್ ಮ್ಯಾಕ್‌ನೀಲ್ (ಕೈಗಾರಿಕಾ ಗೇರ್‌ಗಳು)
* ಹಮ್‌ಬೋಲ್ಟ್ ವೆಡಾಗ್ (ಇಂ) ಲಿಮಿಟೆಡ್. (ಸ್ಲರಿ ಪಂಪ್ಸ್)
* ಎಸ್ಇ ರೈಲ್ವೇ ವರ್ಕ್‌ಶಾಪ್ (ಕ್ಯಾರಿಯೇಜ್, ವ್ಯಾಗನ್, ಸ್ಟೀಲ್ ಮತ್ತು ಡೀಸೆಲ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ನಿರ್ವಹಣೆ)
* ಟಾಟಾ ಬೇರಿಂಗ್ಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್. (ಬೇರಿಂಗ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾಸ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳು)
* ಟಾಟಾ ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಶನ್ಸ್ &amp; ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್ ಹಿಂದಿನ ಟಾಟಾ ಡೇವಿ ಲಿಮಿಟೆಡ್. (ಬೃಹತ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್) (೨೦೦೩ ರಿಂದ ಈ ಕಾರ್ಖಾನೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ)
* ಬೆಂಗಾಲ್ ಎನರ್ಜಿ ಲಿಮಿಟೆಡ್ (ಗಟ್ಟಿ &amp; ಮೆದು ಕಬ್ಬಿಣ)
* ಟಾಟಾ ಮೆಟಾಲಿಕ್ಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್. (ಗಟ್ಟಿ ಕಬ್ಬಿಣ ಸ್ಥಾವರ)
* ವೆಲ್‌ಮ್ಯಾನ್ ವಾಕೋಮಾ ಲಿಮಿಟೆಡ್. (ಕೋಕ್ ಓವೆನ್/ಮೆಟಲರ್ಜಿಕಲ್ ಕೋಕ್)
* ರಶ್ಮಿ ಮೆಟಾಲಿಕ್ಸ್ (ಗಟ್ಟಿ ಕಬ್ಬಿಣ ತಯಾರಿಕೆ ಘಟಕ)
* ರಾಮಸ್ವರೂಪ್ ಲೋಹ್ ಉದ್ಯೋಗ್(ತಯಾರಿಸಿದ ಸ್ಟೀಲ್)
* ಸಾಯಿ ಫರ್ಟಿಲೈಜರ್ ಪ್ರೈವೇಟ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್ (ಎಸ್ಎಸ್‌ಪಿ ತಯಾರಕರು)
* ಕೆಇ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಟೆಕ್ಸ್‌ಟೈಲ್ಸ್ ಪ್ರೈವೇಟ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್. (ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಟೆಕ್ಸ್‌ಟೈಲ್ಸ್, ಉಕ್ಕಿನ ಕೈಗವಸುಗಳು, ಫೈಬರ್ ಗ್ಲಾಸ್ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್)
* ಟೆಲ್ಕಾನ್ ರಸ್ತೆ ಹೊರಗಿನ ವಾಹನ ಸ್ಥಾವರ.
* ಅವ್ಟೆಕ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್

ಮುಂಬರುವ ಪ್ರಮುಖ ಘಟಕಗಳು:
* ಆಸೋ ಸಿಮೆಂಟ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್. (ಸಿಮೆಂಟ್ (ವಿಸ್ತರಣೆ))
* ಸೆಂಚುರಿ ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀಲ್

ಐಐಟಿ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಕೊಲ್ಕತ್ತಾಗಿನ ಸಾಮಿಪ್ಯತೆ ಮತ್ತು ರೈಲಿನ ಮುಖಾಂತರ ದೇಶದ ವಿವಿಧೆಡೆಗಳಿಗಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಪರ್ಕದ ಕಾರಣದಿಂದ ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಹೂಡಿಕೆಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತ ಸ್ಥಳವಾಗುವ ಭರವಸೆ ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಗೋಲೆ ಬಜಾರ್, ಪುರಾತನ ಬಜಾರ್ ಮತ್ತು ಗೇಟ್ ಬಜಾರ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಕಾರಿ ಗೋಲೆ ಬಜಾರ್ ಮತ್ತು ಮಾಲಂಚಾದಲ್ಲಿ ಸೂಪರ್‌ಮಾರ್ಕೆಟ್‌ಗಳಿವೆ.

ಖರಗ್‌ಪುರವು &quot;ಗಿರಿ ಮೈದಾನ&quot;,&quot;ಹಿಜ್ಲಿ&quot;,&quot;ನಿಂಪುರ&quot;,&quot;ಕಲೈಕುಂಡ&quot; ಹಾಗೂ ಇತರ ಇನ್ನಷ್ಟು ನಿಲ್ಧಾಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&quot;ಹಿಜ್ಲಿ&quot;ಯು ಖರಗ್‌ಪುರ ನಗರದಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಮುಖವಾದ ರೈಲ್ವೇ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ. ಖರಗ್‌ಪುರ-ಹೌರಾ ಉಪನಗರ ಸ್ಥಳೀಯ ರೈಲು ಸಂಚಾರವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲಿಯೇ &quot;ಹಿಜ್ಲಿ&quot;ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಲಿದೆ ಮತ್ತು ದೆಹಲಿಗೆ ತೆರಳುವ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್ ರೈಲುಗಳಿಗೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲಿಯೇ &quot;ಹಿಜ್ಲಿ&quot; ಯಲ್ಲಿ ನಿಲುಗಡೆ ನೀಡಲಾಗುವುದು.

ಓಲ್ಡ್ ಸೆಟ್ಲಮೆಂಟ್, ನ್ಯೂ ಸೆಟ್ಲಮೆಂಟ್, ಮಥುರಾಕಾಟಿ, ನಿಂಪುರ, ಸೌತ್ ಸೈಡ್, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಹಾಗೂ ಇತರ ಹೆಸರುಗಳ ಹಲವಾರು ರೈಲ್ವೇ ವಸತಿ ಪ್ರದೇಶಗಳಿವೆ. ಬಿಗ್ ಬಜಾರ್, ಪಾಂಟಲೂನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜಗನ್ನಾಥ ಮಂದಿರದ ಹತ್ತಿರವಿರುವ 'ಪೂಜಾ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್' ಮಲ್ಟಿ ರಿಟೇಲ್‌ನ ಉದ್ಭಾಟನೆಯು ನಗರದ ಪ್ರಮುಖ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಗರದಲ್ಲಿ ಮಾಲಂಚಾ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ &quot;ರೀಜೆಂಟ್ ಸ್ಟೇಶನ್&quot; ಹೆಸರಿನ ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಲ್‌ನ ವೈಭವೋಪೇತ ಉದ್ಭಾಟನೆಯು ನಡೆಯಿತು.

&quot;ಬಾಂಬೆ ಟಾಕೀಸ್&quot;,&quot;ಅರೋರಾ&quot;,&quot;ಶೀತಲ&quot;,&quot;ಸೌತ್ ಸಿನೇಮಾ&quot; ಹಾಗೂ ಇನ್ನಿತರ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳಿವೆ. ಬಾಂಬೆ ಸಿನೆಮಾದಲ್ಲಿ ಇದೀಗ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ ಹಾಗೂ ಆವೃತ ಸೌಂಡ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇತರ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯು ಕಳಪೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂತಸದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಮಲ್ಟಿಪೆಕ್ಸ್ &quot;ಐನಾಕ್ಸ್&quot; ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ &quot;ಪೂಜಾ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್&quot; ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಲಿದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಪೂಜಾ ಸ್ಥಳಗಳೆಂದರೆ ಗೋಲೆ ಬಜಾರ್ ಹತ್ತಿರದ &quot;ಮಸೀದಿ&quot;, ಗೋಲೆ ಬಜಾರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ &quot; ದುರ್ಗಾಂಬಾ ಮಂದಿರ&quot;, ಶುಭಾಸ್‌ಪಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿಂಪುರದಲ್ಲಿರುವ &quot;ಗುರುದ್ವಾರ&quot; ಮತ್ತು ಹಲವು ದೇವಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಚುಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಗೇಟ್ ಬಜಾರ್‌ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವ &quot;ಜಗನ್ನಾಥ ಮಂದಿರ&quot;ವು ನಗರದ ಹೊಚ್ಚಹೊಸ ದೇವಾಲಯವಾಗಿದೆ.

ನಿಂಪುರವು ಸಾವಿರಾರು ರೈಲ್ವೇ ನೌಕರರ ವಾಸಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ. ನಿಂಪುರದಿಂದ ಕೂಲಿ ಗರಿ ಎನ್ನುವ ಷಟಲ್ ರೈಲು ಗೇಟ್ ಬಜಾರ್‌ವರೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಂಪುರದಿಂದ ಹಿಜ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಟಾಂಗ್ರಾ ಹಟ್ ಮತ್ತು ತಾಲಿಬಾಗಿಚಾ ಮುಖಾಂತರ ಸಾಗುವ ಉದ್ದನೆಯ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರಸ್ತೆಯೊಂದಿದೆ.

ಖರಗ್‌ಪುರದ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗವು [[ಭಾರತೀಯ ರೈಲ್ವೆ|ಭಾರತೀ ರೈಲ್ವೇ]] ಗೆ ಸೇರಿರುವ ಯೋಜನಾಬದ್ಧ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದ್ದು, ಅದನ್ನು ಬ್ರಿಟಿಷರು ನಾಗರಿಕ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲೇ ಖರಗ್‌ಪುರ ಮುನ್ಸಿಪಾಲಿಟಿ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಠಾಣೆ ಇದೆ. 
ಅದು ಆಂಧ್ರ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ತೆಲುಗು ವಿದ್ಯಾ ಪೀಠಮ್‌ನಂತಹ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ತೆಲುಗು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 
ದುರ್ಗಾ ಪೂಜೆ, ಗಣೇಶ ಪೂಜೆ, ಸರಸ್ವತಿ ಪೂಜೆ, ಕಾಳಿ ಪೂಜೆ ಮತ್ತು ಅಮ್ಮಾವರಿ ಪೂಜೆ ಹಾಗೂ ಇನ್ನಿತರವುಗಳು ಇಲ್ಲಿನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಉತ್ಸವಗಳಾಗಿವೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ರೈಲ್ವೇ ಕಾಲನಿಯಲ್ಲಿ ರಾಸ್ ಮತ್ತು ಮಾತಾ ಪೂಜೆಯನ್ನೂ ಸ್ಥಳೀಯರು ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜಗನ್ನಾಥ ದೇವಾಲಯದ ಪ್ರಾಂಗಣದ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ರಥ ಮೇಳವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಎಲ್ಲದಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾದ ಉತ್ಸವವು &quot;ದಸರಾ&quot; ಅಥವಾ &quot;ರಾವಣ್ ಪೋರಾ&quot; (ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ) ಆಗಿದೆ.

2000 ರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಗೊಂಡು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷದ ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಖರಗ್‌ಪುರದ ಸ್ಥಳೀಯ ಬಂಗಾಳಿ ಪುಸ್ತಕಮೇಳವಾದ &quot;ಖರಗ್‌ಪುರ-ಎರ್ ಬೋಯಿಮೇಲಾ&quot; ಜರುಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಪುಷ್ಪ ಮೇಳ (&quot;ಫೂಲ್ ಮೇಲಾ&quot; ಬಂಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ) ಸಹ ಜರುಗುತ್ತದೆ.

== ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ==
{{Unreferenced section|date=October 2009}}
ಖರಗ್‌ಪುರ ಮುನ್ಸಿಪಾಲಿಟಿಯು ಪಟ್ಟಣದ ನಾಗರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯೊಳಗೆ ರೈಲ್ವೇ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಕಾರ್ಪೋರೇಷನ್ ಆಗಿ ಮೇಲ್ದರ್ಜೆಗೆ ಏರಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪವಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ರೈಲ್ವೇ ಪ್ರದೇಶನದ ನಾಗರಿಕರ ಸೌಕರ್ಯದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ಡಿವಿಷನಲ್ ರೈಲ್ವೇ ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌, ಖರಗ್‌ಪುರ ಅವರಿಗೆ ಇದ್ದು, ಅವರು ಖರಗ್‌ಪುರದಲ್ಲಿನ ರೈಲ್ವೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರೂ ಆಗಿದ್ದಾರೆ.
ಖರಗ್‌ಪುರವು ಉಪ-ವಿಭಾಗದ ಪಟ್ಟಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಪ-ವಿಭಾಗಾಧಿಕಾರಿಯವರು ಸ್ಥಳೀಯ ಆಡಳಿತದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

==ರಾಜಕೀಯ==
ಖರಗ್‌ಪುರ ಪಟ್ಟಣ ಮತ್ತು ಖರಗ್‌ಪುರ ಗ್ರಾಮೀಣ ವಿಧಾನಸಭಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮಿಡ್ನಾಪುರ (ಲೋಕಸಭಾ ಕ್ಷೇತ್ರ) ದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web
| url = http://archive.eci.gov.in/se2001/background/S25/WB_Dist_PC_AC.pdf
| format = PDF
| title = Assembly Constituencies - Corresponding Districts and Parliamentary Constituencies
| accessdate = 2008-10-02
| work = West Bengal
| publisher = Election Commission of India
| archive-date = 2008-10-03
| archive-url = https://web.archive.org/web/20081003061733/http://archive.eci.gov.in/se2001/background/S25/WB_Dist_PC_AC.pdf
| url-status = dead
}}&lt;/ref&gt;

ಭಾಗದ ಸ್ಥಳೀಯ ರಾಜಕೀಯವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸಹ್ಯಕರವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಈ ಭಾಗದ ಬಡ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. [[ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್|ಐಎನ್‌ಸಿ]]ಯ ಗ್ಯಾನ್ ಸಿಂಗ್ ಸೋಹನ್‌ಪಾಲ್ ಅವರು ಖರಗ್‌ಪುರ ಪಟ್ಟಣ ವಿಧಾನಸಭಾ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಎಮ್‌ಎಲ್ಎ ಯವರಾಗಿದ್ದು,  ಅವರು 2006 ರ ರಾಜ್ಯ ವಿಧಾನಸಭಾ ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜಯಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಅವರ ಸತತ ಆರನೇ ಗೆಲುವಾಗಿದೆ: ಅವರು ಐಎನ್‌ಸಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯಾಗಿ 2001, 19996, 1991 ಮತ್ತು 1987 ರಲ್ಲಿ ಜಯಗಳಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಐಸಿಎಸ್ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯಾಗಿ 1982 ರಲ್ಲಿ ಜಯಗಳಿಸಿದ್ದರು. 1977 ರಲ್ಲಿ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಜೆಎನ್‌ಪಿಯ ಸುಧೀರ್ ದಾಸ್ಸರ್ಮಾ ಅವರು ಗೆದ್ದಿದ್ದರು.&lt;ref&gt;{{cite web
|url = http://eci.gov.in/electionanalysis/AE/S25/partycomp224.htm
|title = State Elections 2006 - Partywise Comparision for 224-Kharagpur Town Constituency of West Bengal
|publisher = Election Commission of India
|accessdate = 2008-10-26
|archive-date = 2005-02-10
|archive-url = https://web.archive.org/web/20050210014355/http://eci.gov.in/ElectionAnalysis/AE/S25/partycomp224.htm
|url-status = dead
}}&lt;/ref&gt;

[[ಭಾರತೀಯ ಕಮ್ಯುನಿಷ್ಟ್ ಪಕ್ಷ (ಮಾಕ್ಸ್‍ವಾದಿ)|ಸಿಪಿಐ(ಎಂ)]]ನ ನಜಮುಲ್ ಹಕ್ ಅವರು ಖರಗ್‌ಪುರ ಗ್ರಾಮೀಣ ವಿಧಾನಸಭಾ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಎಮ್‌ಎಲ್ಎ ಆಗಿದ್ದು, ಅವರು 2006 ರ ರಾಜ್ಯ ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜಯಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಅವರ ಸತತ ಐದನೇ ಗೆಲುವಾಗಿದೆ, ಈ ಹಿಂದೆ ಅವರು 2001, 1996, 1991 ಮತ್ತು 1987 ರಲ್ಲಿ ಜಯಗಳಿಸಿದ್ದರು. ಸಿಪಿಐ(ಎಂ)ನ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಸಿರಾಜ್ ಅಲಿಯವರು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು 1982 ಮತ್ತು 1977 ರಲ್ಲಿ ಗೆದ್ದಿದ್ದರು.&lt;ref&gt;{{cite web
|url = http://eci.gov.in/electionanalysis/AE/S25/partycomp225.htm
|title = State Elections 2006 - Partywise Comparision for 225-Kharagpur Rural Constituency of West Bengal
|publisher = Election Commission of India
|accessdate = 2008-10-26
|archive-date = 2005-02-10
|archive-url = https://web.archive.org/web/20050210015745/http://eci.gov.in/ElectionAnalysis/AE/S25/partycomp225.htm
|url-status = dead
}}&lt;/ref&gt;

== ರೈಲ್ವೇ ನಿಲ್ದಾಣದ ಗ್ಯಾಲರಿ ==
&lt;gallery&gt;
File:KGP station outside view.JPG|ನಿಲ್ದಾಣದ ಹೊರ ನೋಟ
File:Train leaving KGP station.JPG|ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ರಾಜಧಾನಿ ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್
File:Coromandal Express at Kharagpur.jpg|ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಕೋರಮಂಡಲ್ ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್
File:Aerial view KGP station.JPG|ನಿಲ್ದಾಣದ ವೈಮಾನಿಕ ನೋಟ
File:Kharagpur Railway Station 2.JPG|ನಿಲ್ದಾಣ
File:KGP rail station shed.jpg|ನಿಲ್ದಾಣ
&lt;/gallery&gt;

== ಮೂಲಗಳು ==
* ಅಮರಿಕ್ ಸಿಂಗ್ ವಿರ್ಧಿ ಅವರ “ಮಾರ್ಚ್ ಟು ನ್ಯೂ ಮಿಲ್ಲೇನಿಯಂ” [www.amrikvirdiofficial.blogspot.com]
* ಅಮರಿಕ್ ಸಿಂಗ್ ವಿರ್ಧಿಯವರ “ಮಿಡ್ನಾಪುರ ದರ್ಪಣ್” [www.amrikvirdiofficial.blogspot.com]
* ಅಮರಿಕ್ ಸಿಂಗ್ ವಿರ್ಧಿಯವರ “ದಿಸ್ ಇಸ್ ಮಿಡ್ನಾಪುರ್”
[www.amrikvirdiofficial.blogspot.com]
* ಅಮರಿಕ್ ಸಿಂಗ್ ವಿರ್ಧಿಯವರ “ಪ್ರೋಬ್ಲಮ್ ಪ್ರೋಹೋರ್” [www.amrikvirdiofficial.blogspot.com]
* ಅಮರಿಕ್ ಸಿಂಗ್ ವಿರ್ಧಿಯವರ “ಖರಗ್‌ಪುರ್ ಟುಡೇ” [www.amrikvirdiofficial.blogspot.com]

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
{{Commons category|Kharagpur}}
* [http://www.iitkgp.ac.in ಇಂಡಿಯನ್‌ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ ಆಫ್‌ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ, ಖರಗ್‌ಪುರ]
* [http://www.mandarmani.in/ ಖರಗ್‌ಪುರದ ಬಳಿಯ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಸ್ಥಳಗಳು] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100731104232/http://www.mandarmani.in/ |date=2010-07-31 }}
* [http://www.silverjubileeschool-kgp.com/ ಖರಗ್‌ಪುರ ಸಿಲ್ವರ್ ಜುಬಿಲಿ ಹೈಸ್ಕೂಲ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20111229193306/http://www.silverjubileeschool-kgp.com/ |date=2011-12-29 }}
* [http://www.iit.org/ ಐಐಟಿ]
* [http://www.railwaykgp.com ಕೆಜಿಪಿ ರೈಲ್ವೇ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20190730162700/http://www.railwaykgp.com/ |date=2019-07-30 }}
* [http://web.ncf.ca/kharagpurdiaspora ಖರಗ್‌ಪುರದ ಚದರಿಕೆ ಮರುಒಗ್ಗೂಡಿದ್ದು] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20120716232645/http://web.ncf.ca/kharagpurdiaspora |date=2012-07-16 }}
* [http://www.medinipur.com ಮೇದಿನಾಪುರದ ನೋಟೀಸ್‌ಬೋರ್ಡ್]
* [http://www.ketex.com ಕೆಇ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಟೆಕ್ಸ್‌ಟೈಲ್ಸ್ ಪ್ರೈವೇಟ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್, ಖರಗ್‌ಪುರ]
* [http://www.midnapurpolice.com ಪಶ್ಚಿಮ ಮಿಡ್ನಾಪುರ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ ಪೋಲೀಸ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20110929112146/http://www.midnapurpolice.com/ |date=2011-09-29 }}
* [http://www.jantareview.com/city.php?city=Kharagpur ಜನತಾವಿಮರ್ಶೆ ಖರಗ್‌ಪುರ ಪುಟ]

{{Paschim Medinipur District}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳದಲ್ಲಿನ ರೈಲ್ವೆ ನಿಲ್ದಾಣಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಪಶ್ಚಿಮ ಮೇದಿನಾಪುರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಣಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳದಲ್ಲಿನ ವಿಧಾನಸಭಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಖರಗ್‌ಪುರ ರೈಲ್ವೇ ವಿಭಾಗ]]
[[ವರ್ಗ:ಭಾರತೀಯ ರೈಲ್ವೆಯ ವಿಭಾಗಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಆಗ್ನೇಯ ರೈಲ್ವೆ(ಭಾರತ) ವಲಯ]]
[[ವರ್ಗ:ಪಶ್ಚಿಮ ಮೇದಿನಾಪುರ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಭಾಗಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಕಾರ್ಮಿಕ]]
[[ವರ್ಗ:ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳ]]</text>
      <sha1>ab4zp96yqs05mjyglntrdybdw5mw4b5</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Infobox bridge</title>
    <ns>10</ns>
    <id>28973</id>
    <revision>
      <id>1377826</id>
      <parentid>203142</parentid>
      <timestamp>2026-06-26T23:01:31Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>en&gt;Zackmann08</username>
        <id>0</id>
      </contributor>
      <comment>Improving word-wrapping</comment>
      <origin>1377826</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="14882" sha1="r5zgr4v8imz9jbkmxdc27q98zi8dasy" xml:space="preserve">{{main other|{{#if:{{Has short description}} |&lt;!--Do nothing--&gt; |{{#invoke:Type in location|main|Bridge|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P276|qid={{{qid|}}}|name=locale|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{locale|{{{location|}}}}}}}}}}}}}}{{Infobox
| bodyclass   = vcard
| autoheaders = y
| child       = {{{child|{{{embed|}}}}}}

| headerstyle = background-color: #efefef;color:inherit;

| above       = &lt;div style=&quot;display:inline;&quot; class=&quot;fn org&quot;&gt;{{If empty|{{{name|}}}|{{{bridge_name|}}}|{{{aqueduct_name|}}}|{{PAGENAMEBASE}}}}&lt;/div&gt;&lt;!--
  --&gt;{{#if:{{{native_name|}}}|&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;display:inline;&quot; class=&quot;nickname&quot; {{#if:{{{native_name_lang|}}}| lang=&quot;{{{native_name_lang}}}&quot;}}&gt;{{{native_name}}}&lt;/div&gt;}}

| image       = {{#invoke:InfoboxImage|InfoboxImage|image={{#invoke:WikidataIB|getValue|P18|qid={{{qid|}}}|name=image|maxvals=1|noicon=true|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{image|}}}}}|size={{{image_size|}}}|upright={{{image_upright|1.14}}}|sizedefault=250px|maxsize=325px|alt={{{alt|}}}}}
| caption     = {{#if:{{{image|}}}|{{{caption|{{{image_caption|}}}}}}|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P18|qid={{{qid|}}}|qual=P2096|qualsonly=y|lang=en|name=caption|maxvals=1|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{caption|{{{image_caption|}}}}}}}}}}

| label1      = Coordinates
|  data1      = {{#invoke:WikidataIB|getCoords|qid={{{qid|}}}|name=coordinates|fetchwikidata=coordinates|format={{{coord_format|}}}|{{{coordinates|}}}}}

| label2      = [[Ordnance Survey National Grid|OS grid reference]]
|  data2      = {{gbmappingsmall|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P613|qid={{{qid|}}}|noicon=true|name=os_grid_reference|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{os_grid_reference|}}}}}}}

| label3      = Carrie{{#if:{{{collapsed|}}}{{{destroyed|}}}{{{demolished|}}}|d|s}}
|  data3      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2505|qid={{{qid|}}}|name=carries|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{carries|}}}}}

| label4      = Crosse{{#if:{{{collapsed|}}}{{{destroyed|}}}{{{demolished|}}}|d|s}}
|  data4      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P177|qid={{{qid|}}}|name=crosses|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{crosses|}}}}}

| label5      = Locale
|  data5      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P276|qid={{{qid|}}}|name=locale|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{locale|{{{location|}}}}}}}}
| class5      = label

| label6      = Beg{{#if:{{{collapsed|}}}{{{destroyed|}}}{{{demolished|}}}|an|ins}}
|  data6      = {{{starts|}}}

| label7      = End{{#if:{{{collapsed|}}}{{{destroyed|}}}{{{demolished|}}}|ed|s}}
|  data7      = {{{ends|}}}

| label8      = Official&amp;nbsp;name
|  data8      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1448|qid={{{qid|}}}|name=official_name|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{official_name|}}}}}

| label9      = Other&amp;nbsp;name{{pluralize from text|{{{other_name|{{{also_known_as|}}}}}}|likely=(s)|plural=s}}
|  data9      = {{{other_name|{{{also_known_as|}}}}}}
| class9      = nickname

| label10     = [[Namesake|Named&amp;nbsp;for]]
|  data10     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P138|qid={{{qid|}}}|name=named_for|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{named_for|}}}}}

| label11     = Owner
|  data11     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P127|qid={{{qid|}}}|name=owner|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{owner|}}}}}

| label12     = Maintained&amp;nbsp;by
|  data12     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P126|qid={{{qid|}}}|name=maintained|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{maint|{{{maintained|}}}}}}}}

| label13     = Heritage&amp;nbsp;status
|  data13     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1435|qid={{{qid|}}}|name=heritage|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{heritage|}}}}}
| class13     = category

| label14     = {{#if:{{{id_type|}}}|{{{id_type}}}|[[National Bridge Inventory#ID numbers|ID number]]}}
|  data14     = {{#if:{{{id_type|}}}|{{{id|}}}|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P3676|qid={{{qid|}}}|name=id|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{id|}}}}}}}

| label15     = Website
|  data15     = {{URL2|{{wdib|P856|qid={{{qid|}}}|name=website|fwd={{{fetchwikidata|}}}|osd={{{onlysourced|no}}}|{{{website|}}}}}}}

| label16     = {{longitem|{{#if:{{{preceded|}}}|Preceded by|Next upstream}}}}
|  data16     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2673|qid={{{qid|}}}|name=upstream|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{#if:{{{preceded|}}}|{{{preceded|}}}|{{{upstream|}}}}}}}

| label17     = {{longitem|{{#if:{{{followed|}}}|Followed by|Next downstream}}}}
|  data17     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2674|qid={{{qid|}}}|name=downstream|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{#if:{{{followed|}}}|{{{followed|}}}|{{{downstream|}}}}}}}

| header26    = Characteristics
 | label27    = Design
 |  data27    = {{{design|}}}
 | class27    = category

 | label28    = Material
 |  data28    = {{#invoke:String2 | ucfirst | {{#invoke:WikidataIB|getValue|P186|qid={{{qid|}}}|name=material|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{material|}}}}}}}
 | class28    = category

 | label29    = {{longitem|Trough construction}}
 |  data29    = {{{material1|}}}

 | label30    = {{longitem|Pier construction}}
 |  data30    = {{{material2|}}}

 | label31    = Total&amp;nbsp;length
 |  data31    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2043|qid={{{qid|}}}|name=length|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{length|}}}}}

 | label32    = Width
 |  data32    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2049|qid={{{qid|}}}|name=width|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{width|}}}}}

 | label33    = Height
 |  data33    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2048|qid={{{qid|}}}|name=height|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{height|}}}}}

 | label34    = Water&amp;nbsp;depth
 |  data34    = {{{depth|}}}

 | label35    = Traversable?
 |  data35    = {{{traversable|{{{passable|}}}}}}

 | label36    = [[Towpath]]s
 |  data36    = {{{towpath|}}}

 | label37    = Longest&amp;nbsp;span
 |  data37    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2787|qid={{{qid|}}}|name=mainspan|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{mainspan|}}}}}

 | label38    = {{abbr|No.|Number}}&amp;nbsp;of&amp;nbsp;spans
 |  data38    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1314|qid={{{qid|}}}|name=spans|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{number_spans|{{{spans|}}}}}}}}

 | label39    = {{longitem|Piers in water}}
 |  data39    = {{{piers_in_water|{{{pierswater|}}}}}}

 | label40    = Load&amp;nbsp;limit
 |  data40    = {{{load|}}}

 | label41    = {{longitem|[[Clearance above]]}}
 |  data41    = {{{clearance_above|{{{clearance|}}}}}}

 | label42    = {{longitem|[[Air draft#Clearance below|Clearance below]]}}
 |  data42    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2793|qid={{{qid|}}}|name=below|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{clearance_below|{{{below|}}}}}}}}

 | label43    = {{abbr|No.|Number}}&amp;nbsp;of&amp;nbsp;[[lane]]s
 |  data43    = {{{lanes|}}}

 | label44    = Design&amp;nbsp;life
 |  data44    = {{{life|}}}

 | label45    = Diameter
 |  data45    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2386|qid={{{qid|}}}|name=diameter|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{diameter|}}}}}

 | label46    = {{longitem|First section length}}
 |  data46    = {{{first_length|}}}

 | label47    = {{longitem|First section diameter}}
 |  data47    = {{{first_diameter|}}}

 | label48    = {{longitem|Second section length}}
 |  data48    = {{{second_length|}}}

 | label49    = {{longitem|Second section diameter}}
 |  data49    = {{{second_diameter|}}}

 | label50    = {{longitem|Third section length}}
 |  data50    = {{{third_length|}}}

 | label51    = {{longitem|Third section diameter}}
 |  data51    = {{{third_diameter|}}}

 | label52    = Capacity
 |  data52    = {{{capacity|}}}

| header55    = {{longitem|Rail characteristics}}
 | label56    = {{abbr|No.|Number}} of [[Track (rail transport)|tracks]]
 |  data56    = {{{num_track|{{{notrack|}}}}}}

 | label57    = [[Track&amp;nbsp;gauge]]
 |  data57    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1064|qid={{{qid|}}}|name=gauge|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{track_gauge|{{{gauge|}}}}}}}}

 | label58    = {{longitem|[[Structure gauge]]}}
 |  data58    = {{{structure_gauge|}}}

 | label59    = [[Railway electrification|Electrified]]
 |  data59    = {{{electrification|}}}

| header60    = History
 | label61    = Architect
 |  data61    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P84|qid={{{qid|}}}|name=architect|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{architect|}}}}}

 | label62    = Designer
 |  data62    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P287|qid={{{qid|}}}|name=designer|uselbl=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{designer|}}}}}

 | label63    = {{longitem|Contracted lead designer}}
 |  data63    = {{{contracted_designer|}}}

 | label64    = {{longitem|Successful competition design}}
 |  data64    = {{{winner|}}}

 | label65    = {{longitem|Engineering design by}}
 |  data65    = {{{engineering|}}}

 | label66    = Constructed&amp;nbsp;by
 |  data66    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P193|qid={{{qid|}}}|name=builder|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{builder|}}}}}

 | label67    = Fabrication&amp;nbsp;by
 |  data67    = {{{fabricator|}}}

 | label68    = Built
 |  data68    = {{{built|}}}

 | label69    = Construction&amp;nbsp;start
 |  data69    = {{{begin|}}}

 | label70    = Construction&amp;nbsp;end
 |  data70    = {{{complete|}}}

 | label71    = Construction&amp;nbsp;cost
 |  data71    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2130|qid={{{qid|}}}|unitabbr=true|name=cost|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{cost|}}}}}

 | label72    = {{#if:{{{opening|}}}|Opening|Opened}}
 |  data72    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P571|qid={{{qid|}}}|name=open|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{if empty|{{{opening|}}}|{{{open|}}}|{{{opened|}}}}}}}

 | label73    = {{#if:{{{dedicated|}}}|Dedicated|Inaugurated}}
 |  data73    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1619|qid={{{qid|}}}|name=inaugurated|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{if empty|{{{dedicated|}}}|{{{inaugurated|}}}}}}}

 | label74    = Rebuilt
 |  data74    = {{{rebuilt|}}}

 | label75    = Collapsed
 |  data75    = {{{collapsed|}}}

 | label76    = Destroyed
 |  data76    = {{{destroyed|}}}

 | label77    = Closed
 |  data77    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P3999|qid={{{qid|}}}|name=closed|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{closed|}}}}}

 | label78    = Demolished
 |  data78    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P576|qid={{{qid|}}}|name=demolished|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{demolished|}}}}}

 | label79    = Replace{{#if:{{{collapsed|}}}{{{destroyed|}}}{{{demolished|}}}|d|s}}
 |  data79    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1398|qid={{{qid|}}}|name=replaces|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{replaces|}}}}}

 | label80    = Replaced&amp;nbsp;by
 |  data80    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P167|qid={{{qid|}}}|name=replaced_by|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{replaced_by|}}}}}

| header81    = Statistics
 | label82    = [[Annual average daily traffic|Daily traffic]]
 |  data82    = {{{traffic|}}}

 | label83    = Toll
 |  data83    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2555|qid={{{qid|}}}|name=toll|unitabbr=true|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{toll|}}}}}

| header84    = {{#if:{{{extra|}}}|&lt;nowiki /&gt;}}
| rowstyle84  = display:none;
| data84      = {{{embedded|{{{extra|}}}}}}

| header85    = Location
 | data86     = {{#invoke:Infobox mapframe
    | autoWithCaption
    | onByDefault = yes
    | mapframe-frame-width = 250
    | mapframe-marker = bridge
    | mapframe-type = landmark
    | mapframe-caption = Interactive map of {{If empty|{{{name|}}}|{{{bridge_name|}}}|{{{aqueduct_name|}}}|{{PAGENAMEBASE}}}}
 }}

| header91    = References
 |  data92    = {{{references|}}}
}}{{#invoke:Check for unknown parameters|check|unknown={{main other|[[Category:Pages using infobox bridge with unknown parameters|_VALUE_{{PAGENAME}}]]}}|preview=Page using [[Template:Infobox bridge]] with unknown parameter &quot;_VALUE_&quot;|ignoreblank=y|mapframe_args=y| also_known_as | alt | aqueduct_name | architect | begin | below | bridge_name | builder | built | capacity | caption | carries | child | clearance | clearance_above | clearance_below | closed | collapsed | complete | contracted_designer | coord_format | coordinates | cost | crosses | dedicated | demolished | depth | design | designer | destroyed | diameter | downstream | electrification | embed | embedded | ends | engineering | extra | fabricator | fetchwikidata | first_diameter | first_length | followed | gauge | height | heritage | id | id_type | image | image_caption | image_size | image_upright | inaugurated | lanes | length | life | load | locale | location | mainspan | maint | maintained | material | material1 | material2 | name | named_for | native_name | native_name_lang | notrack | num_track | number_spans | official_name | onlysourced | open | opened | opening | os_grid_reference | other_name | owner | passable | piers_in_water | pierswater | preceded | qid | rebuilt | references | replaced_by | replaces | second_diameter | second_length | spans | starts | structure_gauge | third_diameter | third_length | toll | towpath | track_gauge | traffic | traversable | upstream | website | width | winner }}{{Main other|
{{#if:{{{id|}}}|[[Category:Pages using infobox bridge with id]]
}}{{#if:{{{clearance|}}}|[[Category:Pages using infobox bridge with clearance]]
}}{{#if:{{{extra|}}}|{{#switch:{{str left|{{{extra}}}|3}}
|&lt;tr=[[Category:Pages using infobox bridge with extra embedded table]]
|&lt;di=[[Category:Pages using infobox bridge with extra embedded div]]
|#default=[[Category:Pages using infobox bridge with extra]]
}}
}}{{#if:{{{coordinates|}}}||{{#if:{{#property:P625}}|[[Category:Pages using infobox bridge with empty coordinates parameter]]|&lt;!--no coordinates on Wikidata--&gt;}}}}}}&lt;noinclude&gt;
{{documentation}}&lt;!-- PLEASE ADD THIS TEMPLATE'S CATEGORIES TO THE /doc SUBPAGE, THANKS --&gt;
&lt;/noinclude&gt;</text>
      <sha1>r5zgr4v8imz9jbkmxdc27q98zi8dasy</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377827</id>
      <parentid>1377826</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T14:39:05Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>೧ revisions imported from [[:en:Template:Infobox_bridge]]</comment>
      <origin>1377826</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="14882" sha1="r5zgr4v8imz9jbkmxdc27q98zi8dasy" xml:space="preserve">{{main other|{{#if:{{Has short description}} |&lt;!--Do nothing--&gt; |{{#invoke:Type in location|main|Bridge|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P276|qid={{{qid|}}}|name=locale|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{locale|{{{location|}}}}}}}}}}}}}}{{Infobox
| bodyclass   = vcard
| autoheaders = y
| child       = {{{child|{{{embed|}}}}}}

| headerstyle = background-color: #efefef;color:inherit;

| above       = &lt;div style=&quot;display:inline;&quot; class=&quot;fn org&quot;&gt;{{If empty|{{{name|}}}|{{{bridge_name|}}}|{{{aqueduct_name|}}}|{{PAGENAMEBASE}}}}&lt;/div&gt;&lt;!--
  --&gt;{{#if:{{{native_name|}}}|&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;display:inline;&quot; class=&quot;nickname&quot; {{#if:{{{native_name_lang|}}}| lang=&quot;{{{native_name_lang}}}&quot;}}&gt;{{{native_name}}}&lt;/div&gt;}}

| image       = {{#invoke:InfoboxImage|InfoboxImage|image={{#invoke:WikidataIB|getValue|P18|qid={{{qid|}}}|name=image|maxvals=1|noicon=true|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{image|}}}}}|size={{{image_size|}}}|upright={{{image_upright|1.14}}}|sizedefault=250px|maxsize=325px|alt={{{alt|}}}}}
| caption     = {{#if:{{{image|}}}|{{{caption|{{{image_caption|}}}}}}|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P18|qid={{{qid|}}}|qual=P2096|qualsonly=y|lang=en|name=caption|maxvals=1|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{caption|{{{image_caption|}}}}}}}}}}

| label1      = Coordinates
|  data1      = {{#invoke:WikidataIB|getCoords|qid={{{qid|}}}|name=coordinates|fetchwikidata=coordinates|format={{{coord_format|}}}|{{{coordinates|}}}}}

| label2      = [[Ordnance Survey National Grid|OS grid reference]]
|  data2      = {{gbmappingsmall|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P613|qid={{{qid|}}}|noicon=true|name=os_grid_reference|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{os_grid_reference|}}}}}}}

| label3      = Carrie{{#if:{{{collapsed|}}}{{{destroyed|}}}{{{demolished|}}}|d|s}}
|  data3      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2505|qid={{{qid|}}}|name=carries|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{carries|}}}}}

| label4      = Crosse{{#if:{{{collapsed|}}}{{{destroyed|}}}{{{demolished|}}}|d|s}}
|  data4      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P177|qid={{{qid|}}}|name=crosses|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{crosses|}}}}}

| label5      = Locale
|  data5      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P276|qid={{{qid|}}}|name=locale|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{locale|{{{location|}}}}}}}}
| class5      = label

| label6      = Beg{{#if:{{{collapsed|}}}{{{destroyed|}}}{{{demolished|}}}|an|ins}}
|  data6      = {{{starts|}}}

| label7      = End{{#if:{{{collapsed|}}}{{{destroyed|}}}{{{demolished|}}}|ed|s}}
|  data7      = {{{ends|}}}

| label8      = Official&amp;nbsp;name
|  data8      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1448|qid={{{qid|}}}|name=official_name|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{official_name|}}}}}

| label9      = Other&amp;nbsp;name{{pluralize from text|{{{other_name|{{{also_known_as|}}}}}}|likely=(s)|plural=s}}
|  data9      = {{{other_name|{{{also_known_as|}}}}}}
| class9      = nickname

| label10     = [[Namesake|Named&amp;nbsp;for]]
|  data10     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P138|qid={{{qid|}}}|name=named_for|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{named_for|}}}}}

| label11     = Owner
|  data11     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P127|qid={{{qid|}}}|name=owner|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{owner|}}}}}

| label12     = Maintained&amp;nbsp;by
|  data12     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P126|qid={{{qid|}}}|name=maintained|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{maint|{{{maintained|}}}}}}}}

| label13     = Heritage&amp;nbsp;status
|  data13     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1435|qid={{{qid|}}}|name=heritage|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{heritage|}}}}}
| class13     = category

| label14     = {{#if:{{{id_type|}}}|{{{id_type}}}|[[National Bridge Inventory#ID numbers|ID number]]}}
|  data14     = {{#if:{{{id_type|}}}|{{{id|}}}|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P3676|qid={{{qid|}}}|name=id|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{id|}}}}}}}

| label15     = Website
|  data15     = {{URL2|{{wdib|P856|qid={{{qid|}}}|name=website|fwd={{{fetchwikidata|}}}|osd={{{onlysourced|no}}}|{{{website|}}}}}}}

| label16     = {{longitem|{{#if:{{{preceded|}}}|Preceded by|Next upstream}}}}
|  data16     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2673|qid={{{qid|}}}|name=upstream|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{#if:{{{preceded|}}}|{{{preceded|}}}|{{{upstream|}}}}}}}

| label17     = {{longitem|{{#if:{{{followed|}}}|Followed by|Next downstream}}}}
|  data17     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2674|qid={{{qid|}}}|name=downstream|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{#if:{{{followed|}}}|{{{followed|}}}|{{{downstream|}}}}}}}

| header26    = Characteristics
 | label27    = Design
 |  data27    = {{{design|}}}
 | class27    = category

 | label28    = Material
 |  data28    = {{#invoke:String2 | ucfirst | {{#invoke:WikidataIB|getValue|P186|qid={{{qid|}}}|name=material|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{material|}}}}}}}
 | class28    = category

 | label29    = {{longitem|Trough construction}}
 |  data29    = {{{material1|}}}

 | label30    = {{longitem|Pier construction}}
 |  data30    = {{{material2|}}}

 | label31    = Total&amp;nbsp;length
 |  data31    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2043|qid={{{qid|}}}|name=length|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{length|}}}}}

 | label32    = Width
 |  data32    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2049|qid={{{qid|}}}|name=width|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{width|}}}}}

 | label33    = Height
 |  data33    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2048|qid={{{qid|}}}|name=height|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{height|}}}}}

 | label34    = Water&amp;nbsp;depth
 |  data34    = {{{depth|}}}

 | label35    = Traversable?
 |  data35    = {{{traversable|{{{passable|}}}}}}

 | label36    = [[Towpath]]s
 |  data36    = {{{towpath|}}}

 | label37    = Longest&amp;nbsp;span
 |  data37    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2787|qid={{{qid|}}}|name=mainspan|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{mainspan|}}}}}

 | label38    = {{abbr|No.|Number}}&amp;nbsp;of&amp;nbsp;spans
 |  data38    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1314|qid={{{qid|}}}|name=spans|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{number_spans|{{{spans|}}}}}}}}

 | label39    = {{longitem|Piers in water}}
 |  data39    = {{{piers_in_water|{{{pierswater|}}}}}}

 | label40    = Load&amp;nbsp;limit
 |  data40    = {{{load|}}}

 | label41    = {{longitem|[[Clearance above]]}}
 |  data41    = {{{clearance_above|{{{clearance|}}}}}}

 | label42    = {{longitem|[[Air draft#Clearance below|Clearance below]]}}
 |  data42    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2793|qid={{{qid|}}}|name=below|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{clearance_below|{{{below|}}}}}}}}

 | label43    = {{abbr|No.|Number}}&amp;nbsp;of&amp;nbsp;[[lane]]s
 |  data43    = {{{lanes|}}}

 | label44    = Design&amp;nbsp;life
 |  data44    = {{{life|}}}

 | label45    = Diameter
 |  data45    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2386|qid={{{qid|}}}|name=diameter|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{diameter|}}}}}

 | label46    = {{longitem|First section length}}
 |  data46    = {{{first_length|}}}

 | label47    = {{longitem|First section diameter}}
 |  data47    = {{{first_diameter|}}}

 | label48    = {{longitem|Second section length}}
 |  data48    = {{{second_length|}}}

 | label49    = {{longitem|Second section diameter}}
 |  data49    = {{{second_diameter|}}}

 | label50    = {{longitem|Third section length}}
 |  data50    = {{{third_length|}}}

 | label51    = {{longitem|Third section diameter}}
 |  data51    = {{{third_diameter|}}}

 | label52    = Capacity
 |  data52    = {{{capacity|}}}

| header55    = {{longitem|Rail characteristics}}
 | label56    = {{abbr|No.|Number}} of [[Track (rail transport)|tracks]]
 |  data56    = {{{num_track|{{{notrack|}}}}}}

 | label57    = [[Track&amp;nbsp;gauge]]
 |  data57    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1064|qid={{{qid|}}}|name=gauge|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{track_gauge|{{{gauge|}}}}}}}}

 | label58    = {{longitem|[[Structure gauge]]}}
 |  data58    = {{{structure_gauge|}}}

 | label59    = [[Railway electrification|Electrified]]
 |  data59    = {{{electrification|}}}

| header60    = History
 | label61    = Architect
 |  data61    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P84|qid={{{qid|}}}|name=architect|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{architect|}}}}}

 | label62    = Designer
 |  data62    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P287|qid={{{qid|}}}|name=designer|uselbl=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{designer|}}}}}

 | label63    = {{longitem|Contracted lead designer}}
 |  data63    = {{{contracted_designer|}}}

 | label64    = {{longitem|Successful competition design}}
 |  data64    = {{{winner|}}}

 | label65    = {{longitem|Engineering design by}}
 |  data65    = {{{engineering|}}}

 | label66    = Constructed&amp;nbsp;by
 |  data66    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P193|qid={{{qid|}}}|name=builder|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{builder|}}}}}

 | label67    = Fabrication&amp;nbsp;by
 |  data67    = {{{fabricator|}}}

 | label68    = Built
 |  data68    = {{{built|}}}

 | label69    = Construction&amp;nbsp;start
 |  data69    = {{{begin|}}}

 | label70    = Construction&amp;nbsp;end
 |  data70    = {{{complete|}}}

 | label71    = Construction&amp;nbsp;cost
 |  data71    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2130|qid={{{qid|}}}|unitabbr=true|name=cost|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{cost|}}}}}

 | label72    = {{#if:{{{opening|}}}|Opening|Opened}}
 |  data72    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P571|qid={{{qid|}}}|name=open|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{if empty|{{{opening|}}}|{{{open|}}}|{{{opened|}}}}}}}

 | label73    = {{#if:{{{dedicated|}}}|Dedicated|Inaugurated}}
 |  data73    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1619|qid={{{qid|}}}|name=inaugurated|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{if empty|{{{dedicated|}}}|{{{inaugurated|}}}}}}}

 | label74    = Rebuilt
 |  data74    = {{{rebuilt|}}}

 | label75    = Collapsed
 |  data75    = {{{collapsed|}}}

 | label76    = Destroyed
 |  data76    = {{{destroyed|}}}

 | label77    = Closed
 |  data77    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P3999|qid={{{qid|}}}|name=closed|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{closed|}}}}}

 | label78    = Demolished
 |  data78    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P576|qid={{{qid|}}}|name=demolished|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{demolished|}}}}}

 | label79    = Replace{{#if:{{{collapsed|}}}{{{destroyed|}}}{{{demolished|}}}|d|s}}
 |  data79    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1398|qid={{{qid|}}}|name=replaces|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{replaces|}}}}}

 | label80    = Replaced&amp;nbsp;by
 |  data80    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P167|qid={{{qid|}}}|name=replaced_by|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{replaced_by|}}}}}

| header81    = Statistics
 | label82    = [[Annual average daily traffic|Daily traffic]]
 |  data82    = {{{traffic|}}}

 | label83    = Toll
 |  data83    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2555|qid={{{qid|}}}|name=toll|unitabbr=true|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{toll|}}}}}

| header84    = {{#if:{{{extra|}}}|&lt;nowiki /&gt;}}
| rowstyle84  = display:none;
| data84      = {{{embedded|{{{extra|}}}}}}

| header85    = Location
 | data86     = {{#invoke:Infobox mapframe
    | autoWithCaption
    | onByDefault = yes
    | mapframe-frame-width = 250
    | mapframe-marker = bridge
    | mapframe-type = landmark
    | mapframe-caption = Interactive map of {{If empty|{{{name|}}}|{{{bridge_name|}}}|{{{aqueduct_name|}}}|{{PAGENAMEBASE}}}}
 }}

| header91    = References
 |  data92    = {{{references|}}}
}}{{#invoke:Check for unknown parameters|check|unknown={{main other|[[Category:Pages using infobox bridge with unknown parameters|_VALUE_{{PAGENAME}}]]}}|preview=Page using [[Template:Infobox bridge]] with unknown parameter &quot;_VALUE_&quot;|ignoreblank=y|mapframe_args=y| also_known_as | alt | aqueduct_name | architect | begin | below | bridge_name | builder | built | capacity | caption | carries | child | clearance | clearance_above | clearance_below | closed | collapsed | complete | contracted_designer | coord_format | coordinates | cost | crosses | dedicated | demolished | depth | design | designer | destroyed | diameter | downstream | electrification | embed | embedded | ends | engineering | extra | fabricator | fetchwikidata | first_diameter | first_length | followed | gauge | height | heritage | id | id_type | image | image_caption | image_size | image_upright | inaugurated | lanes | length | life | load | locale | location | mainspan | maint | maintained | material | material1 | material2 | name | named_for | native_name | native_name_lang | notrack | num_track | number_spans | official_name | onlysourced | open | opened | opening | os_grid_reference | other_name | owner | passable | piers_in_water | pierswater | preceded | qid | rebuilt | references | replaced_by | replaces | second_diameter | second_length | spans | starts | structure_gauge | third_diameter | third_length | toll | towpath | track_gauge | traffic | traversable | upstream | website | width | winner }}{{Main other|
{{#if:{{{id|}}}|[[Category:Pages using infobox bridge with id]]
}}{{#if:{{{clearance|}}}|[[Category:Pages using infobox bridge with clearance]]
}}{{#if:{{{extra|}}}|{{#switch:{{str left|{{{extra}}}|3}}
|&lt;tr=[[Category:Pages using infobox bridge with extra embedded table]]
|&lt;di=[[Category:Pages using infobox bridge with extra embedded div]]
|#default=[[Category:Pages using infobox bridge with extra]]
}}
}}{{#if:{{{coordinates|}}}||{{#if:{{#property:P625}}|[[Category:Pages using infobox bridge with empty coordinates parameter]]|&lt;!--no coordinates on Wikidata--&gt;}}}}}}&lt;noinclude&gt;
{{documentation}}&lt;!-- PLEASE ADD THIS TEMPLATE'S CATEGORIES TO THE /doc SUBPAGE, THANKS --&gt;
&lt;/noinclude&gt;</text>
      <sha1>r5zgr4v8imz9jbkmxdc27q98zi8dasy</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377836</id>
      <parentid>1377827</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T14:42:06Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <origin>1377836</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16742" sha1="99h77o6q0nn29dxed019ors8pnv7tzn" xml:space="preserve">{{main other|{{#if:{{Has short description}} |&lt;!--ಏನೂ ಮಾಡಬೇಡಿ--&gt; |{{#invoke:Type in location|main|Bridge|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P276|qid={{{qid|}}}|name=locale|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{locale|{{{location|}}}}}}}}}}}}}}{{Infobox
| bodyclass   = vcard
| autoheaders = y
| child       = {{{child|{{{embed|}}}}}}

| headerstyle = background-color: #efefef;color:inherit;

| above       = &lt;div style=&quot;display:inline;&quot; class=&quot;fn org&quot;&gt;{{If empty|{{{name|}}}|{{{bridge_name|}}}|{{{aqueduct_name|}}}|{{PAGENAMEBASE}}}}&lt;/div&gt;&lt;!--
  --&gt;{{#if:{{{native_name|}}}|&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;display:inline;&quot; class=&quot;nickname&quot; {{#if:{{{native_name_lang|}}}| lang=&quot;{{{native_name_lang}}}&quot;}}&gt;{{{native_name}}}&lt;/div&gt;}}

| image       = {{#invoke:InfoboxImage|InfoboxImage|image={{#invoke:WikidataIB|getValue|P18|qid={{{qid|}}}|name=image|maxvals=1|noicon=true|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{image|}}}}}|size={{{image_size|}}}|upright={{{image_upright|1.14}}}|sizedefault=250px|maxsize=325px|alt={{{alt|}}}}}
| caption     = {{#if:{{{image|}}}|{{{caption|{{{image_caption|}}}}}}|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P18|qid={{{qid|}}}|qual=P2096|qualsonly=y|lang=en|name=caption|maxvals=1|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{caption|{{{image_caption|}}}}}}}}}}

| label1      = ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು
|  data1      = {{#invoke:WikidataIB|getCoords|qid={{{qid|}}}|name=coordinates|fetchwikidata=coordinates|format={{{coord_format|}}}|{{{coordinates|}}}}}

| label2      = [[Ordnance Survey National Grid|OS ಗ್ರಿಡ್ ಉಲ್ಲೇಖ]]
|  data2      = {{gbmappingsmall|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P613|qid={{{qid|}}}|noicon=true|name=os_grid_reference|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{os_grid_reference|}}}}}}}

| label3      = ಹೊರುವುದು
|  data3      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2505|qid={{{qid|}}}|name=carries|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{carries|}}}}}

| label4      = ದಾಟುವುದು
|  data4      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P177|qid={{{qid|}}}|name=crosses|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{crosses|}}}}}

| label5      = ಸ್ಥಳ
|  data5      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P276|qid={{{qid|}}}|name=locale|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{locale|{{{location|}}}}}}}}
| class5      = label

| label6      = ಪ್ರಾರಂಭ
|  data6      = {{{starts|}}}

| label7      = ಅಂತ್ಯ
|  data7      = {{{ends|}}}

| label8      = ಅಧಿಕೃತ ಹೆಸರು
|  data8      = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1448|qid={{{qid|}}}|name=official_name|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{official_name|}}}}}

| label9      = ಇತರ ಹೆಸರು{{pluralize from text|{{{other_name|{{{also_known_as|}}}}}}|likely=(ಗಳು)|plural=ಗಳು}}
|  data9      = {{{other_name|{{{also_known_as|}}}}}}
| class9      = nickname

| label10     = [[ನಾಮಕಾರಣ|ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ]]
|  data10     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P138|qid={{{qid|}}}|name=named_for|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{named_for|}}}}}

| label11     = ಮಾಲೀಕ
|  data11     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P127|qid={{{qid|}}}|name=owner|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{owner|}}}}}

| label12     = ನಿರ್ವಹಿಸುವವರು
|  data12     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P126|qid={{{qid|}}}|name=maintained|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{maint|{{{maintained|}}}}}}}}

| label13     = ಪರಂಪರೆ ಸ್ಥಿತಿ
|  data13     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1435|qid={{{qid|}}}|name=heritage|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{heritage|}}}}}
| class13     = category

| label14     = {{#if:{{{id_type|}}}|{{{id_type}}}|[[National Bridge Inventory#ID numbers|ಗುರುತಿನ ಸಂಖ್ಯೆ]]}}
|  data14     = {{#if:{{{id_type|}}}|{{{id|}}}|{{#invoke:WikidataIB|getValue|P3676|qid={{{qid|}}}|name=id|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{{id|}}}}}}}

| label15     = ಜಾಲತಾಣ
|  data15     = {{URL2|{{wdib|P856|qid={{{qid|}}}|name=website|fwd={{{fetchwikidata|}}}|osd={{{onlysourced|no}}}|{{{website|}}}}}}}

| label16     = {{longitem|{{#if:{{{preceded|}}}|ಮುಂದಿನದು (ಮೇಲ್ಮುಖ)|ಮುಂದಿನ (ಮೇಲ್ಮುಖ)}}}}
|  data16     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2673|qid={{{qid|}}}|name=upstream|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{#if:{{{preceded|}}}|{{{preceded|}}}|{{{upstream|}}}}}}}

| label17     = {{longitem|{{#if:{{{followed|}}}|ನಂತರದ್ದು (ಕೆಳಮುಖ)|ಮುಂದಿನ (ಕೆಳಮುಖ)}}}}
|  data17     = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2674|qid={{{qid|}}}|name=downstream|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|no}}}|{{#if:{{{followed|}}}|{{{followed|}}}|{{{downstream|}}}}}}}

| header26    = ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
 | label27    = ವಿನ್ಯಾಸ
 |  data27    = {{{design|}}}
 | class27    = category

 | label28    = ವಸ್ತು
 |  data28    = {{#invoke:String2 | ucfirst | {{#invoke:WikidataIB|getValue|P186|qid={{{qid|}}}|name=material|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{material|}}}}}}}
 | class28    = category

 | label29    = {{longitem|ತೊಟ್ಟಿಯ ನಿರ್ಮಾಣ}}
 |  data29    = {{{material1|}}}

 | label30    = {{longitem|ಸ್ತಂಭದ ನಿರ್ಮಾಣ}}
 |  data30    = {{{material2|}}}

 | label31    = ಒಟ್ಟು ಉದ್ದ
 |  data31    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2043|qid={{{qid|}}}|name=length|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{length|}}}}}

 | label32    = ಅಗಲ
 |  data32    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2049|qid={{{qid|}}}|name=width|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{width|}}}}}

 | label33    = ಎತ್ತರ
 |  data33    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2048|qid={{{qid|}}}|name=height|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{height|}}}}}

 | label34    = ನೀರಿನ ಆಳ
 |  data34    = {{{depth|}}}

 | label35    = ದಾಟಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
 |  data35    = {{{traversable|{{{passable|}}}}}}

 | label36    = [[ದೋಣಿ ಎಳೆಯುವ ದಾರಿ|ದೋಣಿ ಎಳೆಯುವ ಮಾರ್ಗಗಳು]]
 |  data36    = {{{towpath|}}}

 | label37    = ಅತಿ ಉದ್ದದ ಅಂತರ
 |  data37    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2787|qid={{{qid|}}}|name=mainspan|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{mainspan|}}}}}

 | label38    = {{abbr|ಸಂ.|ಸಂಖ್ಯೆ}} ಅಂತರಗಳು
 |  data38    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1314|qid={{{qid|}}}|name=spans|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{number_spans|{{{spans|}}}}}}}}

 | label39    = {{longitem|ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಸ್ತಂಭಗಳು}}
 |  data39    = {{{piers_in_water|{{{pierswater|}}}}}}

 | label40    = ಭಾರ ಮಿತಿ
 |  data40    = {{{load|}}}

 | label41    = {{longitem|[[ಮೇಲಿನ ತೆರವು]]}}
 |  data41    = {{{clearance_above|{{{clearance|}}}}}}

 | label42    = {{longitem|[[Air draft#Clearance below|ಕೆಳಗಿನ ತೆರವು]]}}
 |  data42    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2793|qid={{{qid|}}}|name=below|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{clearance_below|{{{below|}}}}}}}}

 | label43    = {{abbr|ಸಂ.|ಸಂಖ್ಯೆ}} [[ಮಾರ್ಗ|ಮಾರ್ಗಗಳು]]
 |  data43    = {{{lanes|}}}

 | label44    = ವಿನ್ಯಾಸ ಅವಧಿ
 |  data44    = {{{life|}}}

 | label45    = ವ್ಯಾಸ
 |  data45    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2386|qid={{{qid|}}}|name=diameter|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{diameter|}}}}}

 | label46    = {{longitem|ಮೊದಲ ವಿಭಾಗದ ಉದ್ದ}}
 |  data46    = {{{first_length|}}}

 | label47    = {{longitem|ಮೊದಲ ವಿಭಾಗದ ವ್ಯಾಸ}}
 |  data47    = {{{first_diameter|}}}

 | label48    = {{longitem|ಎರಡನೇ ವಿಭಾಗದ ಉದ್ದ}}
 |  data48    = {{{second_length|}}}

 | label49    = {{longitem|ಎರಡನೇ ವಿಭಾಗದ ವ್ಯಾಸ}}
 |  data49    = {{{second_diameter|}}}

 | label50    = {{longitem|ಮೂರನೇ ವಿಭಾಗದ ಉದ್ದ}}
 |  data50    = {{{third_length|}}}

 | label51    = {{longitem|ಮೂರನೇ ವಿಭಾಗದ ವ್ಯಾಸ}}
 |  data51    = {{{third_diameter|}}}

 | label52    = ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
 |  data52    = {{{capacity|}}}

| header55    = {{longitem|ರೈಲ್ವೇ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು}}
 | label56    = {{abbr|ಸಂ.|ಸಂಖ್ಯೆ}} [[ಟ್ರ್ಯಾಕ್ (ರೈಲು ಸಾರಿಗೆ)|ಹಳಿಗಳು]]
 |  data56    = {{{num_track|{{{notrack|}}}}}}

 | label57    = [[ಹಳಿ ಅಗಲ]]
 |  data57    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1064|qid={{{qid|}}}|name=gauge|convert=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{track_gauge|{{{gauge|}}}}}}}}

 | label58    = {{longitem|[[ರಚನಾ ಅಳತೆ]]}}
 |  data58    = {{{structure_gauge|}}}

 | label59    = [[ರೈಲ್ವೇ ವಿದ್ಯುದೀಕರಣ|ವಿದ್ಯುದೀಕೃತ]]
 |  data59    = {{{electrification|}}}

| header60    = ಇತಿಹಾಸ
 | label61    = ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ
 |  data61    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P84|qid={{{qid|}}}|name=architect|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{architect|}}}}}

 | label62    = ವಿನ್ಯಾಸಕಾರ
 |  data62    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P287|qid={{{qid|}}}|name=designer|uselbl=yes|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{designer|}}}}}

 | label63    = {{longitem|ಗುತ್ತಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿನ್ಯಾಸಕಾರ}}
 |  data63    = {{{contracted_designer|}}}

 | label64    = {{longitem|ಯಶಸ್ವಿ ಸ್ಪರ್ಧಾ ವಿನ್ಯಾಸ}}
 |  data64    = {{{winner|}}}

 | label65    = {{longitem|ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವಿನ್ಯಾಸ}}
 |  data65    = {{{engineering|}}}

 | label66    = ನಿರ್ಮಿಸಿದವರು
 |  data66    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P193|qid={{{qid|}}}|name=builder|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{builder|}}}}}

 | label67    = ನಿರ್ಮಾಣ ಘಟಕ
 |  data67    = {{{fabricator|}}}

 | label68    = ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು
 |  data68    = {{{built|}}}

 | label69    = ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರಾರಂಭ
 |  data69    = {{{begin|}}}

 | label70    = ನಿರ್ಮಾಣ ಅಂತ್ಯ
 |  data70    = {{{complete|}}}

 | label71    = ನಿರ್ಮಾಣ ವೆಚ್ಚ
 |  data71    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2130|qid={{{qid|}}}|unitabbr=true|name=cost|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{cost|}}}}}

 | label72    = {{#if:{{{opening|}}}|ಉದ್ಘಾಟನೆ|ತೆರೆಯಲಾಯಿತು}}
 |  data72    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P571|qid={{{qid|}}}|name=open|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{if empty|{{{opening|}}}|{{{open|}}}|{{{opened|}}}}}}}

 | label73    = {{#if:{{{dedicated|}}}|ಸಮರ್ಪಿತ|ಉದ್ಘಾಟನೆ}}
 |  data73    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1619|qid={{{qid|}}}|name=inaugurated|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{if empty|{{{dedicated|}}}|{{{inaugurated|}}}}}}}

 | label74    = ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ
 |  data74    = {{{rebuilt|}}}

 | label75    = ಕುಸಿದಿದೆ
 |  data75    = {{{collapsed|}}}

 | label76    = ನಾಶವಾಗಿದೆ
 |  data76    = {{{destroyed|}}}

 | label77    = ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ
 |  data77    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P3999|qid={{{qid|}}}|name=closed|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{closed|}}}}}

 | label78    = ಕೆಡವಲಾಗಿದೆ
 |  data78    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P576|qid={{{qid|}}}|name=demolished|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{demolished|}}}}}

 | label79    = ಬದಲಿಸುತ್ತದೆ
 |  data79    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P1398|qid={{{qid|}}}|name=replaces|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{replaces|}}}}}

 | label80    = ಬದಲಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ
 |  data80    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P167|qid={{{qid|}}}|name=replaced_by|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{replaced_by|}}}}}

| header81    = ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು
 | label82    = [[ವಾರ್ಷಿಕ ಸರಾಸರಿ ದೈನಂದಿನ ಸಂಚಾರ|ದೈನಂದಿನ ಸಂಚಾರ]]
 |  data82    = {{{traffic|}}}

 | label83    = ಸುಂಕ
 |  data83    = {{#invoke:WikidataIB|getValue|P2555|qid={{{qid|}}}|name=toll|unitabbr=true|fetchwikidata={{{fetchwikidata|}}}|onlysourced={{{onlysourced|yes}}}|{{{toll|}}}}}

| header84    = {{#if:{{{extra|}}}|&lt;nowiki /&gt;}}
| rowstyle84  = display:none;
| data84      = {{{embedded|{{{extra|}}}}}}

| header85    = ಸ್ಥಳ
 | data86     = {{#invoke:Infobox mapframe
    | autoWithCaption
    | onByDefault = yes
    | mapframe-frame-width = 250
    | mapframe-marker = bridge
    | mapframe-type = landmark
    | mapframe-caption = {{If empty|{{{name|}}}|{{{bridge_name|}}}|{{{aqueduct_name|}}}|{{PAGENAMEBASE}}}} ರ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ನಕ್ಷೆ
 }}

| header91    = ಉಲ್ಲೇಖಗಳು
 |  data92    = {{{references|}}}
}}{{#invoke:Check for unknown parameters|check|unknown={{main other|[[ವರ್ಗ:Pages using infobox bridge with unknown parameters|_VALUE_{{PAGENAME}}]]}}|preview=ಅಜ್ಞಾತ ನಿಯತಾಂಕ &quot;_VALUE_&quot; ನೊಂದಿಗೆ [[ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Infobox bridge]] ಬಳಸುವ ಪುಟ|ignoreblank=y|mapframe_args=y| also_known_as | alt | aqueduct_name | architect | begin | below | bridge_name | builder | built | capacity | caption | carries | child | clearance | clearance_above | clearance_below | closed | collapsed | complete | contracted_designer | coord_format | coordinates | cost | crosses | dedicated | demolished | depth | design | designer | destroyed | diameter | downstream | electrification | embed | embedded | ends | engineering | extra | fabricator | fetchwikidata | first_diameter | first_length | followed | gauge | height | heritage | id | id_type | image | image_caption | image_size | image_upright | inaugurated | lanes | length | life | load | locale | location | mainspan | maint | maintained | material | material1 | material2 | name | named_for | native_name | native_name_lang | notrack | num_track | number_spans | official_name | onlysourced | open | opened | opening | os_grid_reference | other_name | owner | passable | piers_in_water | pierswater | preceded | qid | rebuilt | references | replaced_by | replaces | second_diameter | second_length | spans | starts | structure_gauge | third_diameter | third_length | toll | towpath | track_gauge | traffic | traversable | upstream | website | width | winner }}{{Main other|
{{#if:{{{id|}}}|[[ವರ್ಗ:Pages using infobox bridge with id]]
}}{{#if:{{{clearance|}}}|[[ವರ್ಗ:Pages using infobox bridge with clearance]]
}}{{#if:{{{extra|}}}|{{#switch:{{str left|{{{extra}}}|3}}
|&lt;tr=[[ವರ್ಗ:Pages using infobox bridge with extra embedded table]]
|&lt;di=[[ವರ್ಗ:Pages using infobox bridge with extra embedded div]]
|#default=[[ವರ್ಗ:Pages using infobox bridge with extra]]
}}
}}{{#if:{{{coordinates|}}}||{{#if:{{#property:P625}}|[[ವರ್ಗ:Pages using infobox bridge with empty coordinates parameter]]|&lt;!--ವಿಕಿಡೇಟಾದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳಿಲ್ಲ--&gt;}}}}}}&lt;noinclude&gt;
{{documentation}}&lt;!-- ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಟೆಂಪ್ಲೇಟಿನ ವರ್ಗಗಳನ್ನು /doc ಉಪಪುಟಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು --&gt;
&lt;/noinclude&gt;</text>
      <sha1>99h77o6q0nn29dxed019ors8pnv7tzn</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೇಟಿ ಪೆರಿ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>29720</id>
    <revision>
      <id>1377867</id>
      <parentid>1375338</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T05:55:30Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377867</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="107077" sha1="izge4a32ve8mlv92upilp7p85g5ts8g" xml:space="preserve">{{Infobox musical artist
|Name         = Katy Perry
|Img          = Katy Perry UNICEF 2012.jpg
|Img_capt     = 
|Img_size     = 
|Birth_name   = Katheryn Elizabeth Hudson
|Background   = solo_singer
|Born         = {{Birth date and age|mf=yes|1984|10|25}}&lt;br/&gt;[[Santa Barbara, California]],&lt;br/&gt;United States
|Instrument   = [[Singing|Vocals]], [[guitar]], [[piano]]
|Genre        = [[Pop music|Pop]], [[pop rock]], [[dance-pop]], [[electropop]], [[europop]], [[Contemporary Christian music|CCM]] (early)
|Occupation   = [[Singer-songwriter]], [[actor|actress]]
|Influences   = [[Alanis Morissette]], [[Joe Beck]], [[Pat Benatar]], [[Joan Jett]], [[Shirley Manson]]
|Years_active = ೨೦೦೧–present
|Label        = [[Red Hill Records|Red Hill]], [[Island Records|Island]], [[Columbia Records|Columbia]], [[Capitol Records|Capitol]]
|URL          = {{URL|katyperry.com}}&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Katy Perry's signature
}}
'''ಕೇಟಿ ಪೆರಿ'''  (ಜನ್ಮನಾಮ '''ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಎಲಿಝಬೆತ್ ಹಡ್ಸನ್''' ; ಜನನ ಅಕ್ಟೋಬರ್  ೨೫, ೧೯೮೪) ಅಮೆರಿಕದ ಗೀತರಚನಕಾರ್ತಿ, ಗಾಯಕಿ ಮತ್ತು ನಟಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಸಾಂತಾ ಬಾರ್ಬರಾದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಪ್ಯಾಸ್ಟರ್ ಮಾತಾಪಿತೃಗಳ ಆಸರೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಪೆರಿ ಕೇವಲ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕೇಳುತ್ತಾ ಬೆಳೆದರು ಹಾಗೂ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಚರ್ಚ್ ನಲ್ಲಿ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.  ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ಫ್ರೆಷ್ ಮನ್ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ (ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ) GED ಸಂಪಾದಿಸಿ ಸಂಗೀತ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿ ಹೊರಟರು.  ಕೇಟಿ ಹಡ್ಸನ್ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ವನಾಮ-ಸೀರ್ಷಿಕೆ ಹೊತ್ತ ಗಾಸ್ಪೆಲ್  ಆಲ್ಬಂ ಅನ್ನು ೨೦೦೧ ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರ; ಆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ನ ಲೇಬಲ್  ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟದ್ದರಿಂದ ಈ ಆಲ್ಬಂ ಅನ್ನು ವಿಫಲವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು.  ಅವರು ನಂತರ ದ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಎಂಬ ನಿರ್ಮಾಪಕ ತಂಡದೊಡಗೂಡಿ ಒಂದು ಆಲ್ಬಂ ಅನ್ನು ಹೊರತಂದರು ಹಾಗೂ ೨೦೦೪-೫ ರಿಂದ ಏಕಗಾಯಕಿ ಆಲ್ಬಂನ ಬಹುವಂಶವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಈ ಎರಡೂ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳು ಲೋಕಾರ್ಪಣವಾಗಲಿಲ್ಲ.

೨೦೦೭ರಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಗ್ರೂಪ್ ನೊಡನೆ ಕರಾರಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದ ನಂತರ ಏಳು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿನ ತಮ್ಮ ನಾಲ್ಕನೆಯ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಲೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊರತಂದರು, ಸ್ಟೇಜ್ ಹೆಸರು (ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು ವೇದಿಕೆಗೆ ಬಂದಾಗ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಹೆಸರು) ಕೇಟಿ ಪೆರಿ ಎಂದು ಬದಲಾವಣೆಗೊಂಡಿತು ಹಾಗೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಚೊಚ್ಚಲ ಅಂತರಜಾಲ ಸಿಂಗಲ್ ಆದ &quot;ಯೂ ಆರ್ ಸೋ ಗೇ&quot; ಅನ್ನು ಆ ನವೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ ಹೊರತಂದರು; ಈ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಿತಾದರೂ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಆಲ್ಬಂಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಸೇರಲು ವಿಫಲವಾಯಿತು.  ತಮ್ಮ ಎರಡನೆಯ ಸಿಂಗಲ್  ಆದ &quot;ಐ ಕಿಸ್ಡ್ ಎ ಗರ್ಲ್&quot; ೨೦೦೮ ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲೂ ಉಲ್ಲೇಖಿತವಾಗಿ, ಪೆರಿ ಜಗದ್ವಿಖ್ಯಾತರಾದರು.  ಪೆರಿಯ ಮೊದಲ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಆಲ್ಬಂ ಆದ ''ಒನ್ ಆಪ್ ದ ಬಾಯ್ಸ್''  ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅನತಿ ಕಾಲದಲ್ಲೇ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು ಹಾಗೂ ೨೦೦೮ ರಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾದ ಆಲ್ಬಂ ಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೂವತ್ಮೂರನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.ifpi.org/content/library/top50-2008.pdf|title=Top 50 Global Best Selling Albums for 2008|publisher=[[International Federation of the Phonographic Industry]]|accessdate=June 16, 2010|format=PDF|archive-date=ಏಪ್ರಿಲ್ 7, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090407080035/http://www.ifpi.org/content/library/top50-2008.pdf|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಆ ಆಲ್ಬಂಗೆ ಪ್ಲಾಟಿನಂ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಅಮೆರಿಕ ನೀಡಿತು, &quot;ಐ ಕಿಸ್ಡ್ ದ ಗರ್ಲ್&quot; ಮತ್ತು ಅವರ ೆರಡನೆಯ ಸಿಂಗಲ್  &quot;ಹಾಟ್ ಎಂಡ್ ಕೋಲ್ಡ್d&quot; ಎರಡೂ ಹಲವಾರು ಪ್ಲಾಟಿನಂ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆದವು.. ಅವರ ಎರಡನೆಯ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಆಲ್ಬಂ''ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಂ''  ಆಗಸ್ಟ್  ೨೦೧೦ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಹಾಗೂ  ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ೨೦೦ ನ ಮೊದಲ ಕ್ರಮಾಂಕದಲ್ಲಿ ಚೊಚ್ಚಲ ಬಾರಿಯೇ ರಾರಾಜಿಸಿತು.
ಈ ಆಲ್ಬಂನಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಿಂಗಲ್ಸ್ ಆದ  &quot;ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಗರ್ಲ್ಸ್&quot;, &quot;ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಂ&quot;, &quot;ಫೈರ್ವರ್ಕ್&quot; ಮತ್ತು&quot;E.T.&quot;, ಹಾಡುಗಳಿದ್ದವು ಹಾಗೂ ಇವೆಲ್ಲವೂ  ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಹಾಟ್ &amp;nbsp;೧೦೦ ಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲ್ಪಂಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ರಾರಾಜಿಸಿದವು.  ''ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಂT''  ಆಲ್ಬಂ ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಹಾಟ್ ೧೦೦ ಪ್ರಥಮ ಶ್ರೇಯಾಂಕದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಒಂಬತ್ತು ಸರ್ವಕಾಲಿಕ ಆಲ್ಬಂ ಗಳ ಪೈಕಿ ಒಂದೆಂಬ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ ಪಾತ್ರವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;[http://www.billboard.com/#/column/chartbeat/weekly-chart-notes-katy-perry-jennifer-lopez-1005106502.story &quot;ವೀಕ್ಲಿ ಚಾರ್ಟ್ ನೋಟ್ಸ್: ಕೇಟಿ ಪೆರಿ, ಜೆನಿಫರ್ ಲೋಪೆಝ್, ಟಾಮಿ ಷಾ&quot;] ಮಾರ್ಚ್ ೩೧, ೨೦೧೧, Billboard.com&lt;/ref&gt;

ಪೆರಿಯನ್ನು ''ದ ಎಕ್ಸ್ ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್''  ಎಂಬ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಏಳನೆಯ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿ ತೀರ್ಪುಗಾರ್ತಿ ಎಂಬ ಸ್ಥಾನ ನೀಡಿ ಗೌರವಿಸಿದರು; ಪರ್ರ್ ಎಂಬ ಹಡಸರಿನ ಸುಗಂಧವೊಂದನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು; ಹಾಗೂ ೨೦೧೧ ರಲ್ಲಿ ತೆರೆ ಕಾಣಲಿರುವ ''ದ ಸ್ಮರ್ಫ್ಸ್''  ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿದ್ದಾರೆ.  ಪೆರಿ ಟ್ರಾವೀ ಮೆಕಾಯ್ ರೊಡನೆ ಸುದೀರ್ಘಕಾಲ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರು; ಅವರು ರಸೆಲ್ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ರನ್ನು ೨೩ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೦ ರಂದು ವಿವಾಹವಾದರು&lt;ref&gt;{{Cite news|title=Katy Perry, Russell Brand Wed in Elaborate Indian Ceremony |url=http://www.usmagazine.com/celebritynews/news/katy-perry-russell-brand-tie-the-knot-20102310|work=US Weekly|date=October 23, 2010}}&lt;/ref&gt;

== ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಬದುಕು ==
=== ೧೯೮೪–೨೦೦೬: ಮೊದಲ ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆರಂಭ ===
ಪೆರಿಯ ಜನ್ಮನಾಮ '''ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಎಲಿಝಬೆತ್ ಹಡ್ಸನ್''' ; ಅವರು  ಸಾಂತಾ ಬಾರ್ಬರಾ, ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.familytreelegends.com/records/39461 |title=ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಬರ್ತ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ |access-date=ಮೇ 12, 2011 |archive-date=ಜನವರಿ 18, 2010 |archive-url=https://www.webcitation.org/5msXu6Cib?url=http://www.familytreelegends.com/records/39461 |url-status=bot: unknown }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;DuerdenBigThing&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.blender.com/guide/articles.aspx?id=1061|title=The Next Big Thing! Katy Perry|last=Duerden|first=Nick|year=2004|month=October|work=[[Blender (magazine)|Blender]]|accessdate=June 19, 2008|archive-date=ನವೆಂಬರ್ 10, 2008|archive-url=https://web.archive.org/web/20081110151956/http://www.blender.com/guide/articles.aspx?id=1061|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರ ತಂದೆ ಕೀತ್ ಒಬ್ಬ ವೆಸ್ಟ್ ಕೋಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ [[:wikt:scenester|ಏಜೆಂಟ್]] ಆಗಿ ೧೯೬೦ ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು,&lt;ref name=&quot;SheffieldGirl&quot; /&gt; ಅವರ ತಾಯಿ ಮೇರಿ ಹಡ್ಸನ್    (ಜನ್ಮನಾಮ ಪೆರಿ), ಒಬ್ಬ ಮತ ಬೋಧಕಿ ಆಗಿದ್ದರು; ಅವರಯ ದಕ್ಷಿಣ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದು ದೊಡ್ಡವರಾದರು ಹಾಗೂ  &quot; [[ಜಿಂಬಾಬ್ವೆ|ಝಿಂಬಾಬ್ವೆ]]ಯಲ್ಲಿ ಬಿರುಗಾಳಿಯೋಪಾದಿಯ ಮೊದಲ ವಿವಾಹವಾದರು&quot;.&lt;ref name=&quot;SheffieldGirl&quot; /&gt;
ಪೆರಿಯ ಪೂರ್ವಿಕರು ಜರ್ಮನ್, ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್, ಐರಿಷ್ ಹಾಗೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಬಂದತಹವರಾಗಿದ್ದರು.&lt;ref&gt;[https://web.archive.org/web/20120627001844/http://www.rte.ie/ten/2011/0426/perryk.html &quot;ಕೇಟಿ ಪೆರಿ ಹ್ಯಾಸ ಐರಿಷ್ ಆನ್ಸಿಸ್ಟ್ರಿ ಇನ್ ಗಾಲವೇ?&quot;] ೨೬ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೧, RTE.ie&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;http://www.huffingtonpost.com/megan-smolenyak-smolenyak/katy-perry_b_852334.html&lt;/ref&gt; ಅವರು ಇಬ್ಬರು ಪ್ಯಾಸ್ಟರ್ ಗಳ ಎರಡನೆಯ ಶಿಶು.&lt;ref name=&quot;GraffBold&quot;&gt;{{cite web|url=http://thescotsman.scotsman.com/features/Interview-Katy-Perry--Hot.4988069.jp|title=Interview: Katy Perry&amp;nbsp;—Hot N Bold|last=Graff|first=Gary|date=February 21, 2009|work=The Scotsman|accessdate=February 28, 2009}}&lt;/ref&gt; ಪೆರಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಅಕ್ಕ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ತಮ್ಮ ಇದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;SheffieldGirl&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.blender.com/GirlonGirlKatyPerry/articles/41952.aspx|title=Girl on Girl: Katy Perry|last=Rob|first=Sheffield|date=September 24, 2008|work=Blender|accessdate=February 13, 2009|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 12, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090312080343/http://www.blender.com/GirlonGirlKatyPerry/articles/41952.aspx|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಪೆರಿಯ ತಾಯಿಯ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಚಿತ್ರಕಥಾ ಲೇಖಕಿ ಎಲೇನರ್ ಪೆರಿ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ನಿರ್ದೇಶಕ ಫ್ರಾಂಕ್ ಪೆರಿ.&lt;ref name=&quot;SheffieldGirl&quot; /&gt;

ಪೆರಿಯನ್ನ ತಮ್ಮ ಮಾತಾಪಿತೃಗಳ ' ಚರ್ಚ್&lt;ref name=&quot;GraffBold&quot; /&gt; ಗೆ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು ಹಾಗೂ ಅವರ ಚರ್ಚ್ ನಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ಒಂಬತ್ತನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಹದಿನೇಳನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಹಾಡಿದರು.&lt;ref name=&quot;DuerdenBigThing&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;PerryScoop&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.thestarscoop.com/2008/katy-perry.php|title=Katy Perry|publisher=TheStarScoop.com|accessdate=February 28, 2009|archive-date=ಏಪ್ರಿಲ್ 19, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100419115612/http://www.thestarscoop.com/2008/katy-perry.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಅವರು ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಲೇ ಬೆಳೆದರು,&lt;ref name=&quot;ScaggsQ&amp;A&quot;&gt;{{cite news|url=http://www.rollingstone.com/news/story/22212329/qa_katy_perry|title=Q&amp;A: Katy Perry|last=Scaggs|first=Austin|date=August 21, 2008|work=Rolling Stone|accessdate=December 10, 2008|archiveurl=https://web.archive.org/web/20080822110021/http://www.rollingstone.com/news/story/22212329/qa_katy_perry|archivedate=ಆಗಸ್ಟ್ 22, 2008|deadurl=yes|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ಅವರ ತಾಯಿ &quot;ಜಾತ್ಯತೀತ ಸಂಗೀತ&quot; ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಇತರ ಸಂಗೀತಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಿಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ,&lt;ref name=&quot;PerryScoop&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;MontgomeryGospel&quot;&gt;{{cite news|url=http://www.mtv.com/news/articles/1589848/20080623/katy_perry.jhtml|title=Katy Perry Dishes On Her 'Long And Winding Road' From Singing Gospel To Kissing Girls|last=Montgomery|first=James|date=June 24, 2008|publisher=MTV|accessdate=February 15, 2009|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 8, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090308092102/http://www.mtv.com/news/articles/1589848/20080623/katy_perry.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಹಾಗೂ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಬಿರಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.&lt;ref name=&quot;GraffBold&quot; /&gt;
ಸಾಂತಾ ಬಾರ್ಬರಾದಲ್ಲಿದ್ದ ವಿಶ್ರಾಮ ಕಟ್ಟಡವೊಂದರಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ನೃತ್ಯ ಕಲಿತರು.  ಅವರಿಗೆ ನುರಿತ ನೃತ್ಯಪಟುಗಳು ನೃತ್ಯಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿದರು; ಶಿಕ್ಷಣವು ಸ್ವಿಂಗ್, ಲಿಂಡಿ ಹಾಪ್, ಮತ್ತು ಜಿಟರ್ಬಗ್ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;17Style&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.seventeen.com/fashion/special/style-blog/katy-perry-fashion-qa-interview|title=Find Out What Influences Katy Perry's Cute Style!|date=February 5, 2009|work=Seventeen|accessdate=February 28, 2009}}&lt;/ref&gt; ಅವರು ತಮ್ಮ GED ಯನ್ನು ಫ್ರೆಷ್ ಮನ್ ವರ್ಷವನ್ನು ಡೂಸ್ ಪ್ಯೂಬ್ಲಾಸ್ ಹೈ ಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಹಂಬಲದಿಂದ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬಿಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.&lt;ref name=&quot;Toonage&quot; /&gt; ಪೆರಿ ಮೊದಲಿಗೆ ಹಾಡಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು &quot;ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತನ್ನಕ್ಕ ಏನೇ ಮಾಡಿದರೂ ಅಂತೆಯೇ ಮಾಡುವಂತಹ ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು.&quot;&lt;ref name=&quot;Toonage&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.toonage.ca/features/sep2108_katy_perry.shtml|title=Katy Perry Wants to Draw on Your Face|last=Panda|first=Priya|publisher=Toonage|accessdate=February 22, 2009|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 16, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090316235625/http://www.toonage.ca/features/sep2108_katy_perry.shtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಅವರ ಅಕ್ಕ ಕ್ಯಾಸೆಟ್ ಟೇಪ್ ಗಳೊಡನೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಅಕ್ಕ ಇಲ್ಲದ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ತಾವೇ ಆ ಟೇಪುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾ ಅಭ್ಯಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.  ಅವರು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಾತಾಪಿತೃಗಳ ಮುಂದೆ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದರು; ಅವರು ಪೆರಿಗೆ ಗಾಯನ ಶಿಕ್ಷಣ ಹೊಂದಲುಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು.  ಈ ಸದವಕಾಶವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡ ಪೆರಿ ತಮ್ಮ ಒಂಬತ್ತನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಹದಿನಾರನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಸಂಗೀತ ಕಲಿತರು.  ಅವರು ನಂತರ ಸಾಂತಾ ಬಾರ್ಬರಾ ದಲ್ಲಿದ್ದ  ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಆಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ದ ವೆಸ್ಟ್ ಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡರು ಹಾಗೂ ಸ್ವಲ್ಪ ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಓಪ್ರಾ ದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು.&lt;ref name=&quot;Toonage&quot; /&gt;

[[File:Katy Perry in pink.jpg|thumb|150px|left|upright|ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುತ್ತಿರುವ ಪೆರಿ; ಈ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಅವರು ತಮ್ಮ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಜೀವನವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿದ ಕಾಲದಲ್ಲೇ ನುಡಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದರು.]]
ತಮ್ಮ ೧೫ ರ ಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಪೆರಿಯ ಚರ್ಚ್ ಗಾಯನವು ಟೆನೆಸ್ಸೀಯ ನ್ಯಾಷ್ ವಿಲ್ಲಾದ ನುರಿತ ರಾಕ್ ಗಾಯಕರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಿತು ಹಾಗೂ ಅವರು ಪೆರಿಯ ಬರವಣಿಗೆಯು ಮತ್ತಷ್ಟು ಮೆರಗು ಗಳಿಸುವಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಅವರನ್ನು ತಮ್ಮಲ್ಲಿಗೇ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಬಂದರು.&lt;ref name=&quot;HarrisRisque&quot;&gt;{{cite news|url=http://entertainment.timesonline.co.uk/tol/arts_and_entertainment/music/article4619220.ece|title=Katy Perry on the risqué business of I Kissed a Girl|last=Harris|first=Sophie|date=August 30, 2008|work=The Times|accessdate=March 2, 2009|location=London|archive-date=ಮೇ 21, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090521123848/http://entertainment.timesonline.co.uk/tol/arts_and_entertainment/music/article4619220.ece|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
ನ್ಯಾಷ್ ವಿಲ್ಲಾ ದಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ನಿದರ್ಶಕಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾರಂಭಿಸಿದರುಹಾಗೂ ನುರಿತ ಹಳೆಯ ಕಂಟ್ರಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ (ಜನಪದ ಸಂಗೀತ) ಸಂಗೀತಜ್ಞರಿಂದ ಗೀತರಚನೆ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದನದ ಒಳಸುಳುಹುಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು.&lt;ref name=&quot;PerryScoop&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;MontgomeryGospel&quot; /&gt; ಪೆರಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಲೇಬಲ್ ಆದ ರೆಡ್ ಹಿಲ್ ನೊಡನೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿ, ಅದರ ಮೂಲಕ, ೧೫ ರ ಹರೆಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಆಲ್ಬಂ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದರು.&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.billboard.com/bbcom/feature/katy-perry-single-lady-1003940623.story|title=Katy Perry: Single Lady|last=Harding|first=Cortney|date=February 11, 2009|work=Billboard|publisher=Nielsen Business Media, Inc|accessdate=February 13, 2009|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 17, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100317041612/http://www.billboard.com/bbcom/feature/katy-perry-single-lady-1003940623.story|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಕೇಟಿ ಹಡ್ಸನ್ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾ, ಅವರು ಸ್ವನಾಮ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಹೊತ್ತ ಗಾಸ್ಪೆಲ್-ರಾಕ್ ಆಲ್ಬಂ ಅನ್ನು ೨೦೦೧ ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;SheffieldGirl&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;HarrisRisque&quot; /&gt; ಆದರೆ, ಈ ಲೇಬಲ್ (ಕಂಪನಿ) ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ೨೦೦೧ ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿದ ಕಾರಣ ಈ ಆಲ್ಬಂ ವಿಫಲವಾಯಿತು&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ಅವರು ನಂತರ ತಮ್ಮ ಹೆಸರಿನ ಉತ್ತರಭಾಗವನ್ನು ಪೆರಿ ಎಂಬ ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ವಿವಾಹಪೂರ್ವ ಹೆಸರಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಂಡರು, ಏಕೆಂದರೆ &quot;ಕೇಟಿ ಹಡ್ಸನ್&quot; ಎಂಬುದು ಚಿತ್ರತಾರೆ  ಕೇಟ್ ಹಡ್ಸನ್ ರ ಹೆಸರನ್ನು ಬಹಳ ಹೋಲುತ್ತಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;HarrisRisque&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;SumnerTrouble&quot; /&gt; ೧೭ ರ ಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ಲಾಸ್ ಏಂಜಲೀಸ್  ಸೇರಿ, ಅಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಐಲ್ಯಾಂಡ್  ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದ್ದ ಆಲ್ಬಂ ಗಾಗಿ ಗ್ಲೆನ್ ಬಲ್ಲಾರ್ಡ್ ರೊಡನೆ ಕಾರ್ಯವೆಸಗಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.ew.com/ew/article/0,,20203057,00.html|title='Kiss' Me, Katy|last=Greenblatt|first=Leah|date=May 30, 2008|work=Entertainment Weekly accessdate=August 5, 2009|access-date=ಮೇ 12, 2011|archive-date=ಅಕ್ಟೋಬರ್ 21, 2012|archive-url=https://web.archive.org/web/20121021133602/http://www.ew.com/ew/article/0,,20203057,00.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಈ ಆಲ್ಬಂ ೨೦೦೫ ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿತ್ತು,&lt;ref name=&quot;DuerdenBigThing&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;HarrisRisque&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ಆದರೆ ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ಈ ಆಲ್ಬಂ ಸಹ ವಿಫಲವಾಯಿತೆಂದಿತು.&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ಐಲ್ಯಾಂಡ್ ಡೆಫ್ ಜ್ಯಾಮ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಗ್ರೂಪ್I ಪೆರಿಯನ್ನು ತೊರೆಯಿತು.&lt;ref name=&quot;SheffieldGirl&quot; /&gt; ಪೆರಿ ಮತ್ತು ಬಲ್ಲಾರ್ಡ್ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೊರತಂದ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳೆಂದರೆ&quot;ಬಾಕ್ಸ್&quot;, &quot;ಡೈಮಂಡ್ಸ್&quot;, ಮತ್ತು &quot;ಲಾಂಗ್ ಷಾಟ್&quot;; ಇವುಗಳನ್ನು ಪೆರಿ ತಮ್ಮ ಅಧಿಕೃತ ಮೈಸ್ಪೇಸ್ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಬಲ್ಲಾರ್ಡ್ ರೊಡನೆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ &quot;ಸಿಂಪಲ್&quot; ಅನ್ನು ''ದ ಸಿಸ್ಟರ್ಹುಡ್ ಆಪ್ ದ ಟ್ರಾವಲಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಂಟ್ಸ್''  ಎಂಬ ಚಲನಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಯಾಗಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು..&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.legacyrecordings.com/Sound-Track-Artist/The-Sisterhood-Of-The-Traveling-Pants-Music-From-The-Motion-Picture.aspx|title=The Sisterhood Of The Traveling Pants&amp;nbsp;—Music From The Motion Picture|publisher=Sony BMG Music Entertainment|accessdate=March 6, 2009|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 17, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090317010632/http://www.legacyrecordings.com/Sound-Track-Artist/The-Sisterhood-Of-The-Traveling-Pants-Music-From-The-Motion-Picture.aspx|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ಪೆರಿ ಕೊಲಂಬಿಯಾ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್ ನೊಡನೆ ೨೦೦೪ ರಲ್ಲಿ ಕರಾರಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು.  ಆದರೆ ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪೆರಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಸಹಮತವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಪೆರಿಯನ್ನು &quot;ಡ್ರೈವರ್ ನ ಸ್ಥಾನ&quot;ದಲ್ಲಿ ಕೂರಿಸಲು ತಯಾರಿರಲಿಲ್ಲ..&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ಬದಲಿಗೆ, ಪೆರಿಯನ್ನುಒಂದು ಆಲ್ಬಂ ಹೊರತರಲು ಉದ್ಯುಕ್ತವಾಗಿದ್ದ  ದ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಎಂಬ ರೆಕಾರ್ಡ್ ತಯಾರಿಕಾ ತಂಡದೊಡನೆ, ಅದರ ಸ್ತ್ರೀ ಕಂಠವಾಗಿ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸುವುದು ಕೊಲಂಬಿಯಾದ ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದಿತು.  ಈ ಆಲ್ಬಂ ಹೊರತರುವುದನ್ನು ನಂತರ ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತಾದರೂ,&lt;ref name=&quot;AllmusicBio&quot; /&gt; ಪೆರಿ ಸಂಗೀತ ಮಾಧ್ಯಮ(ಪತ್ರಿಕೆಗಳ)ದ ಗಮನ ಸೆಳೆದರು; ಅವರ ಊರ್ಧ್ವಮುಖಿ ಸಂಗೀತ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ ''ಬ್ಲೆಂಡರ್''  ಮ್ಯಾಗಝೀನ್ ತನ್ನ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೦೪ ರ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು :ದ ನೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಿಗ್ ಥಿಂಗ್&quot; ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿತು.&lt;ref name=&quot;DuerdenBigThing&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ಯಾವುದೇ ಆಲ್ಬಂ ಯೋಜನೆಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳತೊಡಗಿದರು.  ಆದರೆ, ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಎಂಬತ್ತು ಪ್ರತಿಶತ ಮುಗಿದಿದ್ದಾಗ, ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಬೇಡವೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು ಹಾಗೂ ಪೆರಿಯನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿತು..&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಸ್ಥೆಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಂದು ಖಾಸಗಿ A &amp;amp;R ಕಂಪನಿಯಾದ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು.    ೨೦೦೬ ರಲ್ಲಿ ಪೆರಿ  P.O.D.ಯವರ ಸಿಂಗಲ್ ಆದ &quot;ಗುಡ್ ಬೈ ಫಾರ್ ನೌ&quot; ವಿಡಿಯೋದ ಕಡೆಯ ದೃಶ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.christianitytoday.com/music/reviews/2006/testify.html|title=P.O.D.: Testify|last=Farias|first=Andree|publisher=Christianity Today|accessdate=February 15, 2009|archive-date=ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 7, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090907011730/http://www.christianitytoday.com/music/reviews/2006/testify.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
ಅವರು ಕಾರ್ಬನ್ ಲೀಫ್ ರವರ ವಿಡಿಯೋ &quot;ಲರ್ನ್ ಟು ಫ್ಲೈ&quot;  ನಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು.

=== ೨೦೦೭–೦೯: ''ಒನ್ ಆಫ್ ದ ಬಾಯ್ಸ್''  ಮತ್ತು ''MTV ಅನ್ ಪ್ಲಗ್ಡ್''  ===
೨೦೦೬ ರಲ್ಲಿ ಕೊಲಂಬಿಯಾದಿಂದ ವಜಾಗೊಳ್ಳುವ ಸಂದರ್ಭವೊದಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಆ ಕಂಪನಿಯ ಪ್ರಚಾರ ನಿರ್ದೇಶಕಿಯಾದ ಏಂಜೆಲಿಕಾ ಕಾಬ್-ಬೇಹರ್ ಬಹಳ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಪೆರಿಯನ್ನು ವರ್ಜಿನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್ ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದ ಜೇಸನ್ ಫ್ಲಾಮ್ ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು.&lt;ref name=&quot;hitquarters&quot;&gt;{{cite web |url=http://www.hitquarters.com/index.php3?page=intrview/opar/intrview_AnokuteCorrection.html |title=Correction to the interview with Chris Anokute  |publisher=[[HitQuarters]]|date=21 Jan 2011 |accessdate=21 Jan 2011}}&lt;/ref&gt;
ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಫ್ಲಾಮ್ ಆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನೇ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಕೆಲಸಗಲಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಹಾಗೂ ಅವರ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಾಧನೆಗಳಿಗೆ ಕಳಶಪ್ರಾಯವಾಗಿ ಒಂದು ಜಾಗತಿಕ ಮಟ್ಟದ ಪಾಪ್ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.&lt;ref name=&quot;hitquarters&quot; /&gt; ವರ್ಜಿನ್ ನ ಸಹ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಿಶ್ರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ನಡುವೆಯೂ, ಪೆರಿ ಆ ಯಶ ತರುವಂತಹ ತಾರೆ ಎಂದು ಫ್ಲಾಮ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾದ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದರು ಹಾಗೂ ೨೦೦೭ ರ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕೊಲಂಬಿಯಾದೊಡನೆ ನಡೆದ ಸುದೀರ್ಘ ಚರ್ಚೆಗಳ ಫಲವಾಗಿ ಕೇಟಿ ಪೆರಿ ನೂತನವಾಗಿ ಸೃಷ್ಟಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಗ್ರೂಪ್ ಎಂಬ ವರ್ಜಿನ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ಸಂಯುಕ್ತತೆಯಿಂದುಂಟಾದ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಡನೆ ಕಾರ್ಯಪರ ಕರಾರಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು.  ಈ ಕರಾರಿನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಸಂಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿಲ್ಲದಿದ್ದ ಆಲ್ಬಂ ನ ಮಾಸ್ಟರ್ ಕಾಪಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು; ಈ ಮಾಸ್ಟರ್ ಕಾಪಿಯೇ ಮುಂದೆ ಪೆರಿಯ ಅಧಿಕೃತ ಚೊಚ್ಚಲ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿ ಆಲ್ಬಂ ಆದ ''ಒನ್ ಆಫ್ ದ ಬಾಯ್ಸ್''   ನ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;hitquarters&quot; /&gt; [[File:Katy Perry performing.jpg|thumb|170px|upright|right|ಆಗಸ್ಟ್ 2008 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡುತ್ತಿರುವ ಪೆರಿ.]]

ಕೊಲಂಬಿಯಾ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ ಫ್ಲಾಮ್ &quot;ಇವು ಬಹಳ ಶಕ್ತಿಯತವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಗಳಿಸುವ ಒಂದೋ, ಎರಡೋ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ ಯು.ಎಸ್. ಪಾಪ್ ರೇಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ&quot; ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವ್ಯಕ್ತ ಪಡಿಸಿದರು; ತತ್ಕಾರಣ ಕರಾರಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದ ತಕ್ಷಣ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮಾಡಿದ ಮೊದಲ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಪೆರಿ ಮತ್ತು ಲೇಖಕ-ನಿರ್ಮಾಪಕ ಡಾ. ಲ್ಯೂಕ್ ರನ್ನು ಜೊತೆಗೂಡಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಂತೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿದುದು.&lt;ref name=&quot;hitquarters&quot; /&gt;
ಈ ಜೋಡಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾದುದರ ಫಲವೇ &quot;ಐ ಕಿಸ್ಡ್ ಎ ಗರ್ಲ್&quot; ಮತ್ತು &quot;ಹಾಟ್ ಎಂಡ್ ಕೋಲ್ಡ್&quot;. ಪೆರಿಗೆ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಂತಹುದು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ತಕ್ಷಣದ ಯೋಜನೆಯಾಗಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ನವೆಂಬರ್ ೨೦೦೭ ರಲ್ಲಿ &quot;ಯೂ ಆರ್ ಸೋ ಗೇ&quot; ವಿಡಿಯೋ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪೆರಿಯನ್ನು ಸಂಗೀತದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರಚಾರಕಾರ್ಯವನ್ನೇ ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಆನ್ ಲೈನ್ ಮಾತುಕತೆ ಮತ್ತು ಪೇಪರ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಒಂದು ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನದ EP ಯನ್ನು &quot;ಯೂ ಆರ್ ಸೋ ಗೇ&quot; ಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;GraffBold&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;hitquarters.com&quot;&gt;{{cite web |url=http://www.hitquarters.com/index.php3?page=intrview/opar/intrview_Chris_Anokute_Interview.html |title=Interview With Chris Anokute |publisher=[[HitQuarters]]|date=October 18, 2010 |accessdate=Oct 25, 2010}}&lt;/ref&gt;
ಈ ಹೆಜ್ಜೆಯು ಫಲಪ್ರದವಾಯಿತು ಹಾಗೂ ಇದರಿಂದ ಪೆರಿ ಮಡೋನಾ&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು; ಮಡೋನಾ ಪೆರಿಯ ಹೆಸರನ್ನು KISS FM  ನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದರು ಹಾಗೂ KRQನ  [[ಆರಿಜೋನ|ಅರಿಝೋನಾ]]ದ ''ಜಾನ್ ಜೇ &amp;amp; ರಿಚ್''  ಬೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲೂ ಉಲ್ಲೇಖವಾಯಿತು. ಮಾರ್ಚ್ ೧೦, ೨೦೦೮ ರಂದು ಅವರು ತಾವೇ ಪಾತ್ರವಾಗಿ ABC ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಧಾರವಾಹಿ ''ವೈಲ್ಡ್ ಫೈರ್''  ನ &quot;ಲೈಫ್ ಈಸ್ ಟೂ ಷಾರ್ಟ್&quot; ಎಂಬ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು.&lt;ref name=&quot;DeLeonStars&quot;&gt;{{cite news|url=http://www.buddytv.com/articles/the-young-and-the-restless/katy-perry-guest-stars-on-the-20190.aspx|title=Katy Perry Guest Stars on 'The Young and the Restless'|last=De Leon|first=Kris|date=June 5, 2008|publisher=buddytv.com|accessdate=March 6, 2009}}&lt;/ref&gt;

ಅವರ ಮುಂದಿನ ಹೆಚ್ಚೆ ಆಲ್ಬಂ ನ ಪ್ರಚಾರವಾಗಿದ್ದು, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಎರಡು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಟೇಷನ್ ಗಳ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಂಡರು.  ಆ ಆಲ್ಬಂನ ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರಮುಖ ಸಿಂಗಲ್ ಆದ &quot;ಐ ಕಿಸ್ಡ್ ಎ ಗರ್ಲ್&quot; ಅನ್ನು ಮೇ ೬, ೨೦೦೮ ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಪೆರಿಯ A&amp;amp;R, ಕ್ರಿಸ್ ಅನೋಕುಟೆ, ಈ ಹಾಡು ಮತ್ತು ಹಾಡಿನಲ್ಲಿದ್ದ  ವಿವಾದಾತ್ಮಕ   ವಿಷಯವು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿಯೇ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಎದುರಿಸಿತು, ಇದು ರೇಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಎಂದು ಪ್ರಸಾರವಾಗಲಾರದು ಎಂದು ಜನರು ಹೇಳಿದರು&quot; ಎಂದು ಹಿಟ್ ಕ್ವಾರ್ಟ್ರರ್ಸ್ ಗೆ ಹೇಳಿದರು.  &quot;ನಾವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾರುವುದು? ಬೈಬಲ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು?'&quot;ಎಂಬುದು ಪ್ರಮುಖವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;hitquarters.com&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;hitquarters.com&quot; /&gt; ಜನಗಳು ಈ ರೆಕಾರ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಇಡುವಂತೆ ಜನರ ಮನವೊಲಿಸಲು ಸಂಸ್ಥೆಯ ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಚಾರಕರಲ್ಲೊಬ್ಬರ ಬೆಂಬಲವು ದೊರೆತರೆ ಮಾತ್ರ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಉಂಟಾಗದೆಂದು ಅನೋಕುಟೆ ಹೇಳಿದರು. ಇಲ್ಲವಾದರೆ ಪೆರಿಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕೈಬಿಡಬೇಕಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ನ ಪ್ರಚಾರಾಂಗದ ಹಿರಿಯ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರಾದ ಡೆನಿಸ್ ರೀಸ್ ಈ ಮುಂದಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ಮನಗಂಡರು ಹಾಗೂ ಈ ಸಿಂಗಲ್ ಅನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರೇಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.  ಈ ಹಾಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಒಂದು ಕೈ ನೋಡಿಯೇ ಬಿಡಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಿದ ಮೊದಲ ರೇಡಿಯೋ ನ್ಯಾಷ್ ವಿಲ್ಲಾದ ದ ರಿವರ್.  ಮೂರು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ಈ ಹಾಡು ಪ್ರಸಾರವಾದ ನಂತರ ಅವರಿಗೆ ಉತ್ಸಾಹದ ಕರೆಗಳ ಮಹಾಪೂರವೇ ಬಂದೊದಗಿತು.&lt;ref name=&quot;hitquarters.com&quot; /&gt; ಈ ಹಾಡು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೇಲೇರಿದಂತೆ ಪೆರಿ ವಾರ್ಷಿಕ ವಾರ್ಪ್ಡ್ ಪ್ರವಾಸ ಸಂಗೀತೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಹೊರಟರು; ಈ  ಉತ್ಸವವನ್ನು ಪೆರಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಂಸ್ಥೆಯೇ &quot;ಪೆರಿಯು ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ಗಾಯಕಿ ಮತ್ತು ಅಭಿನೇತ್ರಿ ಹಾಗೂ ಕೇವಲ ಒಂದು ಯಶಸ್ಚಿ ಆಲ್ಬಂ ಗೆ ಸೀಮಿತವಾದವರಲ್ಲ&quot;ಎಂಬುದನ್ನು ಜನತೆಗೆ ಮನದಟ್ಟು ಮಾಡಲು ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಿತು.&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ಈ ಸಿಂಗಲ್ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿಯೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು ಹಾಗೂ ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ಹಾಟ್ ೧೦೦ ನಲ್ಲಿ ಏಳು ವಾರಗಳ ಕಾಲ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದಿತು.&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ಅದು ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಜಾಗತಿಕ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಪಡೆಯಿತು; ಅದು ೩೦ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಆಗ್ರಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯಿತು. ಆ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖವಾದುವೆಂದರೆ&lt;ref name=&quot;AllmusicBio&quot; /&gt; ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ, ಕೆನಡಾ ಮತ್ತು ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಂ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://acharts.us/song/35582|title=Katy Perry&amp;nbsp;— I Kissed A Girl|publisher=αCharts.us|accessdate=March 6, 2009}}&lt;/ref&gt; ಜೂನ್&amp;nbsp;೧೨, ೨೦೦೮ ರಂದು ಪೆರಿ ಮತ್ತೆ ತಮ್ಮ ನಿಜನಾಮದಲ್ಲೇ ದೈನಿಕ ಓಪ್ರಾ ''ದ ಯಂಗ್ ಎಂಡ್ ದ ರೆಸ್ಟ್ ಲೆಸ್''  ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು,&lt;ref name=&quot;DeLeonStars&quot; /&gt; ಹಾಗೂ ''ರೆಸ್ಟ್ ಲೆಸ್ ಸ್ಟೈಲ್''  ಎಂಬ ಕಾದಂಬರಿ ಆಧಾರಿತ ಮ್ಯಾಗಝೀನ್ ನ ಜೂನ್ ೨೦೦೮ ರ ಸಂಚಿಕೆಯ ಮುಖಪುಟಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಸ್ ನೀಡಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.restlessstyle.com/beauty/2008/06/the_chic_chanteuse.php|title=Katy Perry&amp;nbsp;— The Chic Chanteuse&amp;nbsp;— Part 1|date=June 12, 2008|work=[[Restless Style (magazine)|Restless Style]]|accessdate=March 6, 2009|archive-date=ಫೆಬ್ರವರಿ 11, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090211061225/http://www.restlessstyle.com/beauty/2008/06/the_chic_chanteuse.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

[[File:Katy perry live berlin postbahnhof.JPG|thumb|left|ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2008 ರಲ್ಲಿ ಬರ್ಲಿನ್ ನಲ್ಲಿ ನೇರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡುತ್ತಿರುವ ಪೆರಿ.]]
''ಒನ್ ಆಫ್ ದ ಬಾಯ್ಸ್''  ಜೂನ್ ೧೭, ೨೦೦೮ ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು ಹಾಗೂ ಮಿಶ್ರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನ ಗಳಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.metacritic.com/music/artists/perrykaty/oneoftheboys|title=One Of The Boys|publisher=[[Metacritic]]|accessdate=March 6, 2009|archive-date=ಫೆಬ್ರವರಿ 27, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090227060410/http://www.metacritic.com/music/artists/perrykaty/oneoftheboys|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ಈ ಆಲ್ಬಂ ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ೨೦೦&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.billboard.com/bbcom/retrieve_chart_history.do?model.chartFormatGroupName=Albums&amp;model.vnuArtistId=958673&amp;model.vnuAlbumId=1143710|title=Artist Chart History&amp;nbsp;— Katy Perry|work=Billboard|publisher=Nielsen Business Media, Inc|accessdate=March 2, 2009|archiveurl=https://web.archive.org/web/20080608155511/http://www.billboard.com/bbcom/retrieve_chart_history.do?model.chartFormatGroupName=Albums&amp;model.vnuArtistId=958673&amp;model.vnuAlbumId=1143710|archivedate=ಜೂನ್ 8, 2008|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ನಲ್ಲಿ ಒಂಬತ್ತನೆಯ ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿತು ಹಾಗೂ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಅಮೆರಿಕದಿಂದ ಪ್ಲಾಟನಂ ಎಂದು ಘೋಷಿತವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.riaa.com/goldandplatinumdata.php?resultpage=1&amp;table=SEARCH_RESULTS&amp;artist=Katy%20Perry&amp;startMonth=1&amp;endMonth=1&amp;startYear=1958&amp;endYear=2009&amp;sort=Artist&amp;perPage=25|title=Gold and Platinum|publisher=Recording Industry Association of America|accessdate=February 13, 2009}}&lt;/ref&gt; ಪೆರಿ ತಮ್ಮ ಎರಡನೆಯ ಸಿಂಗಲ್ ಆದ &quot;ಹಾಟ್ ಎಂಡ್ ಕೋಲ್ಡ್&quot; ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಇದು ಜಗತ್ತಿನ ಡಝನ್ ಗಟ್ಟಲೆ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನಲಂಕರಿಸಿದ ಎರಡನೆಯ ಸಿಂಗಲ್ ಆಯಿತು; ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಅದು ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''  ಹಾಟ್ ೧೦೦&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ನ ಮೂರನೆಯ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯಿತು, ಜರ್ಮನಿ, ಕೆನಡಾ ಮತ್ತು ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್ ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೇರಿತು.  ಪೆರಿ ತನ್ನ ವಾರ್ಪ್ಡ್ ಪ್ರವಾಸದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ ಯೂರೋಪ್ ಗೆ ಪ್ರಯಾಣ ಬೆಳೆಸಿದರು.  ಅವರು ನಂತರ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಶೀರ್ಷಿಕಾಕರ್ಷಕ ಪ್ರವಾಸವಾದ ಹೆಲೋ ಕೇಟಿ ಟೂರ್ ಅನ್ನು ಜನವರಿ ೨೦೦೯ ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; &quot;ಐ ಕಿಸ್ಡ್ ಎ ಗರ್ಲ್l&quot; ನಿಂದ ಪೆರಿಯ ಹೆಸರು  ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸ್ತ್ರೀ ಪಾಪ್ ಗಾಯನ ಪ್ರದರ್ಶನ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಾಗಿ ೨೦೦೯ ರ ಗ್ರಾಮಿ ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.mtv.com/news/articles/1600678/20081204/coldplay.jhtml|title=Lil Wayne, Coldplay Lead Grammy Nominations|last=Harris|first=Chris|date=December 4, 2008|publisher=MTV|accessdate=February 15, 2009|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 8, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090308092135/http://www.mtv.com/news/articles/1600678/20081204/coldplay.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ೨೦೦೮ ರ MTV ವಿಡಿಯೋ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಪೆರಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ೫ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಯಿತು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ನೂತನ ಕಲಾವಿದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಡಿಯೋ ವಿಭಾಗಗಳು ಸೇರಿದ್ದವು; ಆದರೆ [[ಬ್ರಿಟ್ನಿ ಸ್ಪಿಯರ್ಸ್]] ಅವನ್ನು ಗೆದ್ದುಕೊಂಡರು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.mtv.com/news/articles/1593935/20080902/katy_perry.jhtml|title=Katy Perry's VMA-Nominated 'I Kissed A Girl' Clip Tries Not To Be Too Sexy|last=Vena|first=Jocelyn|date=September 3, 2008|publisher=MTV|accessdate=February 15, 2009|archive-date=ಅಕ್ಟೋಬರ್ 28, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20091028121639/http://www.mtv.com/news/articles/1593935/20080902/katy_perry.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ೨೦೦೮ MTV ಯೂರೋಪರ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಹನಿರೂಪಕಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಿದ್ದ ಅಂಕಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ನೂತನ ಅಂಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪಡೆದರು,&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.mtv.com/news/articles/1598808/20081107/katy_perry.jhtml|title=Americans Katy Perry, Britney Spears, Kanye West, 30&amp;nbsp;Seconds To Mars Dominate 2008 MTV EMAs|last=Kaufman|first=Gil|date=November 7, 2008|publisher=MTV|accessdate=February 16, 2009|archive-date=ಆಗಸ್ಟ್ 26, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090826015037/http://www.mtv.com/news/articles/1598808/20081107/katy_perry.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;  ೨೦೦೯ ರ BRIT ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ತ್ರೀ ಕಲಾವಿದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪಡೆದರು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.billboard.com/bbcom/news/duffy-triumphs-with-three-brit-awards-1003942721.story|title=Duffy Triumphs With Three BRIT Awards|last=Paine|first=Andre|date=February 18, 2009|work=Billboard|publisher=Nielsen Business Media, Inc|accessdate=February 19, 2009}}&lt;/ref&gt; ಫೆಬ್ರವರಿ&amp;nbsp;೯, ೨೦೦೯, &quot;ಐ ಕಿಸ್ಡ್ ಎ ಗರ್ಲ್&quot;  ಮತ್ತು &quot;ಹಾಟ್ ಎಂಡ್ ಕೋಲ್ಡ್&quot; ಎರಡೂ ತ್ರಿಗುಣ ಪ್ಲಾಟಿನಂ ಎಂದು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್  ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಅಮೆರಿಕ ಘೋಷಿಸಿತು; ಇದಕ್ಕೆ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಇವೆರಡೂ ತಲಾ ಮೂರು ಮಿಲಯನ್ ಕಾಪಿಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟವಾಗಿದ್ದವು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://riaa.com/goldandplatinumdata.php?table=SEARCH_RESULTS|title=Gold and Platinum|publisher=[[Recording Industry Association of America]]|accessdate=February 20, 2009|archiveurl=https://www.webcitation.org/5msNk8lAH?url=http://riaa.com/goldandplatinumdata.php?table=SEARCH_RESULTS|archivedate=ಜನವರಿ 18, 2010|deadurl=no|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ಗಿನ್ನೆಸ್ ಬುಕ್ ಆಫ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್ ತನ್ನ ೨೦೧೦ ರ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪೆರಿಯ ಸಾಧನೆಯನ್ನು &quot;ಮಹಿಳಾ ಕಲಾವಿದೆಯೊಬ್ಬಳಿಂದ ಯುಎಸ್ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ತಮವಾದ ಆರಂಭ&quot; ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿತು; ಅವರ ಎರಡೂ ಸಿಂಗಲ್ ಗಳು ಎರಡು ಮಿಲಿಯನ್ ಗಳಿಗಿಂತಲು ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾದುದರಿಂದ ಪೆರಿಗೆ ಈ ದಾಖಲೆ ಲಭ್ಯವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite press release | url=http://community.guinnessworldrecords.com/_Oasis-Coldplay-Take-That-enter-Guinness-World-Records-2010-Book/blog/713512/7691.html | title=Oasis, Coldplay &amp; Take That enter Guinness World Records 2010 Book | publisher=Guinness World Records | accessdate=January 16, 2011 | archive-date=ಜುಲೈ 11, 2011 | archive-url=https://web.archive.org/web/20110711133102/http://community.guinnessworldrecords.com/_Oasis-Coldplay-Take-That-enter-Guinness-World-Records-2010-Book/blog/713512/7691.html | url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ಪೆರಿ ಅಭಿನಯಿಸಿರುವ/ಹಾಡಿರುವ  ದ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ನ ಅದೇ ಹೆಸರಿನ ಚೊಚ್ಚಲ ಆಲ್ಬಂ, ತಂಡದ ಚಿಹ್ನೆಯಾದ ಲೆಟ್ಸ್ ಹಿಯರ್ ಇಟ್ ಮೂಲಕ, ಪೆರಿಯ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರವಾಸದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.  ಈ ಬಿಡುಗಡೆಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದಾಗ &quot;ಐ ಕಿಸ್ಡ್ ಎ ಗರ್ಲ್&quot; ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೇಲಿದ್ದಿತು.   ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಸದಸ್ಯ ಲಾರೆನ್ ಕ್ರಿಸ್ಟಿ ಪೆರಿಗೆ ಈ ನಿರ್ದಾರದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವರು ''ಒನ್ ಆಫ್ ದ ಬಾಯ್ಸ್''   ನ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಸಿಂಗಲ್ ಅನ್ನು ರವಾನೆ ಮಾಡುವವರೆಗೆ ಈ ಬಿಡುಗಡೆಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರು.  ಈ ಮಾತುಕತೆಯ ನಂತರವೂ  ''ದ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್''  ಅನ್ನು ಟ್ಯೂನ್ ಸ್ಟೋರ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಜನವರಿ&amp;nbsp;೨೭, ೨೦೦೯ ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;KaufmanMatrix&quot;&gt;{{cite news|url=http://www.mtv.com/news/articles/1603622/20090127/katy_perry.jhtml|title=The Matrix Drop Long-Lost Album Featuring Katy Perry|last=Kaufman|first=Gil|date=January 27, 2009|publisher=MTV|accessdate=February 15, 2009|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 3, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100303043708/http://www.mtv.com/news/articles/1603622/20090127/katy_perry.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; [[File:Katy Perry @ Campo Pequeno 01.jpg|170px|thumb|right|upright|ಜೂನ್ 2009 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡುತ್ತಿರುವ ಪೆರಿ.]] ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೦೮ ರಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ತಾನು ಲಿಲಿ ಅಲೆನ್ ರ 'ಸಣಕಲ ಮಾದರಿ' ಎಂದು ನುಡಿದುದಕ್ಕೆ ಲಿಲಿ ಅಲೆನ್ ರ ಕ್ಷಮಾಪಣೆ ಕೇಳುತ್ತಾ, ಅದನ್ನು ತಾನು ಕೇವಲ ತಮಾಷೆಗೆಂದು ನುಡಿದದ್ದೆಂದು ಹೇಳಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.nme.com/news/lily-allen/41551|title=Katy Perry apologises to Lily Allen for 'fat' comment|date=December 9, 2008|work=NME |location=UK|accessdate=February 15, 2009}}&lt;/ref&gt; ಅಲೆನ್ ಇದಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುತ್ತಾ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಟೇಷನ್ ನವರೊಡನೆ  &quot;ಪೆರಿ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನನ್ನ ಅಮೆರಿಕನ್ ಅವತರಣಿಕೆಯೇ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪೆರಿಯ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಕಂಪನಿಗೆ ಪೆರಿಯಂತಹ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು 'ಕೂಕಿ' ವ್ಯಕ್ತಿ ಬೇಕಾಗಿದೆ&quot; ಎಂದು ನುಡಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.capitalradio.co.uk/on-air/lucio/lily-lucio/|title=Lily with Lucio|date=December 2, 2008|publisher=capitalradio.co.uk|accessdate=February 15, 2009|archive-date=ಫೆಬ್ರವರಿ 20, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090220014219/http://www.capitalradio.co.uk/on-air/lucio/lily-lucio/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ಮೇ ೧೬, ೨೦೦೯ ರಂದು ಪೆರಿ ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ [[ವಿಯೆನ್ನ|ವಿಯೆನ್ನಾ]]ದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಲೈಫ್ ಬಾಲ್ ನ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಉದ್ಘಾಟನಾ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.dailymail.co.uk/tvshowbiz/article-1184149/Oh-Vienna-Katy-Perry-dons-mermaid-chic-charity-bash-Austria.html |title=Oh Vienna! Katy Perry dons mermaid chic for a charity bash in Austria |publisher=Dailymail.co.uk |date=2009-05-18 |accessdate=2010-11-09}}&lt;/ref&gt; ಜೂನ್ ೨೦೦೯ ರಲ್ಲಿ ಕೇಟಿ ಪೆರಿಯ ವಕೀಲರು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಫ್ಯಾಷನ್ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಕೇಟೀ ಪೆರಿ ತಮ್ಮ ಲೌಂಜ್ ವೇರ್ (ಹಜಾರದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ವಸ್ತುಗಳು) ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನೇ ಲಾಂಛನವಾಗಿ ಬಳಸುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;[http://www.smartcompany.com.au/intellectual-property/20090616-sydney-fashion-designer-defends-business-against-pop-star-katy-perry.html ಸಿಡ್ನಿ ಫ್ಯಾಷನ್ ಡಿಸೈನರ್ ಡಿಫೆಂಡ್ಸ್ ಬಿಸಿನೆಸ್ ಎಗೇನೆಸ್ಟ್ ಪಾಪ್ ಸ್ಟಾರ್ ಕೀಟಿ ಪೆರಿ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100213011654/http://www.smartcompany.com.au/intellectual-property/20090616-sydney-fashion-designer-defends-business-against-pop-star-katy-perry.html |date=ಫೆಬ್ರವರಿ 13, 2010 }}, smartcompany.com.au, ಜೂನ್ ೧೬, ೨೦೦೯. ಪುಶ್ಚೇತನ ಜುಲೈ ೫, ೨೦೦೯.&lt;/ref&gt; ಮಾಧ್ಯಮದ ಕೆಲವು ವಾಹಿನಿಗಳು ಇದನ್ನು ದಾವೆ ಎಂದೇ ವರದಿ ಮಾಡಿದವಾದರೂ ಪೆರಿ ತಮ್ಮ ಬ್ಲಾಗ್ ನಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆದರು.&lt;ref&gt;[http://www.limelife.com/blog-entry/Katy-Perry-Not-Suing-Fashion-Designer-Katie-Perry/6614.html ಕೇಟಿ ಪೆರಿ ನಾಟ್ ಸ್ಯೂಯಿಂಗ್ ಫ್ಯಾಷನ್ ಡಿಸೈನರ್ ಕೇಟೀ ಪೆರಿ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20090728173325/http://www.limelife.com/blog-entry/Katy-Perry-Not-Suing-Fashion-Designer-Katie-Perry/6614.html |date=ಜುಲೈ 28, 2009 }} ಲೈಮ್ ಲೈಫ್, ಜೂನ್ ೧೯, ೨೦೦೯. ೨೦೦೯ರ ಜೂನ್‌ ೨೦ರಂದು ಮರುಸಂಪಾದಿಸಲಾಯಿತು.&lt;/ref&gt; ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಕೇಟೀ ಪೆರಿ ಜುಲೈ ೧೦, ೨೦೦೯ ರಂದು IP ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಒಂದು ಹಿಯರಿಂಗ್ ನಂತರ ಗಾಯಕಿಯ ವಕೀಲರು ಕೇಸನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಎಂದು ತಮ್ಮ ಬ್ಲಾಗ್ ನಲ್ಲಿ ಬರೆದರು.&lt;ref&gt;[http://www.katieperry.com.au/process/views/blogView.html?blogId=351 ಇಟ್ಡ್ ಆಲ್ ಓವರ್!!!] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20091124222744/http://www.katieperry.com.au/process/views/blogView.html?blogId=351 |date=ನವೆಂಬರ್ 24, 2009 }}, ವಸ್ತ್ರವಿನ್ಯಾಸಕಾರ್ತಿ ಕೇಟೀ ಪೆರಿಯ ಬ್ಲಾಗ್ ಒಕ್ಕಣಿಕೆ. ಪುನಶ್ಚೇತನ ಜುಲೈ ೧೮, ೨೦೦೯ {{dead link|date=February 2011}}&lt;/ref&gt; ೨೦೦೯ ರ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ''ಗೆಟ್ ಹಿಮ್ ಟು ದ ಗ್ರೀಕ್''  ಚಲನಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಭಿನಯಿಸಿದರು; ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಬಾವಿ ಪ್ರಿಯತಮ ರಸೆಲ್ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ರನ್ನು ಚುಂಬಿಸುವ ದೃಶ್ಯವು ಇದ್ದಿತು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಯಿತು ಹಾಗೂ ಕಡೆಯದಾಗಿ ಆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಆ ದೃಶ್ಯ ನಾಪತ್ತೆಯಾಯಿತು.  ಈ ವಿಚಾರವನ್ನು MTV ಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಪೆರಿ ತನ್ನ ಮಾದಕ ಪ್ರಣಯ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಕರು ಕಂಡಿದ್ದಿದ್ದರೆ ಅವರ ನಿಜಾನುಭವವೂ ಸಪ್ಪೆಯೆನಿಸುತ್ತಿದ್ದುದರಿಂದ ಅದಕ್ಕೆ ಕತ್ತರಿ ಹಾಕಿದರೇನೋ ಎಂದು ನುಡಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.mtv.com/news/articles/1640830/20100604/perry_katy.jhtml|title=Katy Perry Explains Why She Was Cut From 'Get Him To The Greek'|publisher=MTV|date=June 5, 2010|accessdate=September 19, 2010|archive-date=ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20101002020708/http://www.mtv.com/news/articles/1640830/20100604/perry_katy.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ೨೦೦೯ ರಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ಎರಡು ಸಿಂಗಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು; ಕೊಲರಾಡೋದಲ್ಲಿರುವ ಬ್ಯಾಂಡ್  ೩OH! ೩ನ ಹಾಡಾದ &quot;ಸ್ಟಾರ್ ಸ್ಟ್ರಕ್&quot;ನ ಮರುಸಂಕಲನ ಆಗಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ (ಈ ಸಂಯುಕ್ತತೆಯ ಆಲೋಚನೆ ಆರಂಭವಾದುದು ೩OH! ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪೆರಿ ಕೈಗೊಂಡ ಪ್ರವಾಸದ ನಂತರ೩;ಇದು ಬೆಂಗಾವಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನವಾಗಿತ್ತು). ಈ ಹಾಡನ್ನು ಐ ಟ್ಯೂನ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೮, ೨೦೦೯ ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.  &quot;ಇಫ್ ವಿ ಎವರ್ ಮೀಟ್ ಎಗೇಯ್ನ್&quot;, ಎಂಬ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಸಿಂಗಲ್ ಟಿಂಬಾಲ್ಯಾಂಡ್ ಸ ಆಲ್ಬಂ ಆದು ''ಷಾಕ್ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ''  ವಿನಿಂದ ಕರ್ಷಿಸಿದ ಹಾಡಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಡಿಸೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;MediaPlayer Kiisfm.com&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.kiisfm.com/cc-common/mediaplayer/player.html?redir=yes&amp;mps=ryan.php&amp;mid=http://a1135.g.akamai.net/f/1135/18227/1h/cchannel.download.akamai.com/18227/podcast/LOSANGELES-CA/KIIS-FM/TIMBALAND101609.mp3?CPROG=PCAST?CCOMRRMID&amp;CPROG=RICHMEDIA&amp;MARKET=LOSANGELES-CA&amp;NG_FORMAT=chrrhythmic&amp;NG_ID=kiis102fm&amp;OR_NEWSFORMAT=&amp;OWNER=&amp;SERVER_NAME=www.kiisfm.com&amp;SITE_ID=842&amp;STATION_ID=KIIS-FM&amp;TRACK=|title=MediaPlayer|publisher=kiisfm.com}}&lt;/ref&gt; ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೦೯ ರಲ್ಲಿ  ''MTV ಅನ್ ಪ್ಲಗ್ಡ್''  ಪೆರಿ ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವ ಕಲಾವಿದೆಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೆಂದೂ, ಪೆರಿ ಒಂದು ಚೈತನ್ಯಭರಿತ ಆಲ್ಬಂ ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವರೆಂದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಹೊಸ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಗಳಾದ &quot;ಬ್ರಿಕ್ ಬೈ ಬ್ರಿಕ್&quot; ಮತ್ತು  ಫೌಂಟೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ವೇಯ್ನ್ ಕವಚವುಳ್ಳ  &quot;ಹ್ಯಾಕೆನ್ಸಾಕ್&quot; ಇರುವವೆಂದೂ ಹೇಳಿದರು.&lt;ref name=&quot;MTV Unplugged Album&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.mtv.com/news/articles/1623630/20091012/katy_perry.jhtml|title=Katy Perry's MTV UnpluggedAlbum|publisher=MTV|access-date=ಮೇ 12, 2011|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 2, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100302142616/http://www.mtv.com/news/articles/1623630/20091012/katy_perry.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಈ ಆಲ್ಬಂ ಅನ್ನು ನವೆಂಬರ್ ೧೭ ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಹಾಗೂ ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು CD ಮತ್ತು ಒಂದು DVD ಗಳಿವೆ.&lt;ref name=&quot;Amazon: MTV Unplugged&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.mtv.com/news/articles/1623630/20091012/katy_perry.jhtml|title=&lt;nowiki&gt;Amazon: MTV Unplugged [Live] CD/DVD&lt;/nowiki&gt;|publisher=Amazon.com|access-date=ಮೇ 12, 2011|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 2, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100302142616/http://www.mtv.com/news/articles/1623630/20091012/katy_perry.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

=== ೨೦೧೦ ರಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ: ''ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಮ್''  ===
ಜೂನ್ ೨೮, ೨೦೧೦ ರಂದು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಟೆಲಿವಿಸನ್ ಷೋ ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾದ ''ದ ಎಕ್ಸ್ ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್''  ನ ಏಳನೆಯ ಸರಣಿಯ ಡ್ಯುಬ್ಲಿನ್ ಆಡಿಷನ್ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ಗೌರವ ತೀರ್ಪುಗಾರರಾಗಿ ಸೈಮನ್ ಕೊವೆಲ್, ಚೆರಿಲ್ ಕೋಲ್ ಮತ್ತು ಲೂಯಿಸ್ ವಾಲ್ಷ್ ರೊಡನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು.&lt;ref&gt;{{Cite news|title=Katy Perry lands X Factor judging role|url=http://www.thesun.co.uk/sol/homepage/showbiz/bizarre/3011043/Katy-Perry-lands-X-Factor-judging-role.html|work=The Sun|date=June 12, 2010|accessdate=October 24, 2010}}&lt;/ref&gt; (ನಂತರ ಇದನ್ನು ಆಗಸ್ಟ್t ೨೮ ರಂದು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲಾಯಿತು). ಡನ್ನೀ ಮಿನೋಗ್ ಬಾಣಂತನದ ರಜೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತುಂಬಲು ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಹಲವಾರು ತಾರೆಯರ ಪೈಕಿ ಪೆರಿ ಸಹ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು. ಪೆರಿ ನಂತರ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೧೭ ರಂದು ಮರಳಿಬಂದು ಫೈರ್ವರ್ಕ್ಸ್ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಪೆರಿಯ ಎರಡನೆಯ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿ ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಆಲ್ಬಂ ನ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ''ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಮ್ಸ್'' ; ಇದು ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೦ ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.  ಇದರಿಂದ ಹೊರಬಂದ ಮೊದಲ ಸಿಂಗಲ್ ಆಲ್ಬಂ ನ ಹೆಸರು  &quot;ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಗರ್ಲ್ಸ್&quot;. ಈ ಸಿಂಗಲ್ ''ಬಿಲ್ ಬೋರ್ಡ್''   ಹಾಟ್ ೧೦೦ ನ ಶಿಖರವನ್ನೇ ಮಟ್ಟಿತು ಹಾಗೂ ೧೯೬೭ ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಗೊಂಡ ಓಡ್ ಬಿಲ್ಲೀ ಜೋ ಎಂಬ ಬಾಬ್ಬೀ ಜೆಂಟ್ರಿ ಯವರ ಸಿಂಗಲ್ ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಔನ್ನತ್ಯಕ್ಕೇರುತ್ತಿದ್ದ ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್ ಕಲಾವಿದರ ಸಿಂಗಲ್  ಎಂಬ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ ಪಾತ್ರವಾಯಿತು..&lt;ref&gt;{{cite web|author=Montgomery, James|title=Katy Perry's 'California Gurls' Makes History In Rise To #1|work=[[MTV|MTV.com]]|publisher=[[MTV Networks]]|date=June 9, 2010|url=http://www.mtv.com/news/articles/1641186/20100609/perry_katy.jhtml|access-date=ಮೇ 12, 2011|archive-date=ಜುಲೈ 22, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100722074635/http://www.mtv.com/news/articles/1641186/20100609/perry_katy.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ''ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಮ್ಸ್''  ನ ಮೇಲ್ಕವಚದ ಮೇಲಿನ ಕಲಾಕೃತಿಯು ವಿಲ್ ಕಾಟನ್ ರಚಿಸಿದ ಕಲಾಕೃತಿಯಾಗಿದೆ; ಇದರಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ಹತ್ತಿಯ ಕ್ಯಾಂಡಿಯ ಮೇಲೆ ಬೆತ್ತಲೆ ಮಲಗಿರುವುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಇದು ಪೆರಿ &quot;ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಗರ್ಲ್ಸ್&quot; ಗಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ ವೀಡಿಯೋದಲ್ಲಿನ ಪೆರಿಯ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|author=|url=http://www.billboard.com/news/katy-perry-unveils-semi-nude-teenage-dream-1004105591.story|title=Katy Perry Unveils Semi-Nude 'Teenage Dream' Album Cover|work=Billboard |date=September 14, 2010}}&lt;/ref&gt;
ಈ ಆಲ್ಬಂ ನ ನೈಜ ಆವೃತ್ತಿಯ ಕೈಪಿಡಿಯು, ಕಾಟನ್ ಕ್ಯಾಂಡಿಯ ವಿಚಾರವನ್ನೇ ಮುಂದುವರಿಸಿದಂತೆ, ಕಾಟನ್ ಕ್ಯಾಂಡಿಯ ವಾಸನೆಯನ್ನೇ ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.mtv.com/news/articles/1644204/20100721/perry_katy.jhtml|title=Katy Perry Wears Only Cotton Candy On ''Teenage Dream'' Cover|first=James|last=Dinh|date=July 21, 2010|publisher=MTV|access-date=ಮೇ 12, 2011|archive-date=ಅಕ್ಟೋಬರ್ 7, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20101007171721/http://www.mtv.com/news/articles/1644204/20100721/perry_katy.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಈ ಆಲ್ಬಂನ ಎರಡನೆಯ ಸಿಂಗಲ್ &quot;ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಮ್&quot; ಅನ್ನು ಜುಲೈ ೨೦೧೦ ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://music-mix.ew.com/2010/07/22/katy-perryteenage-dream-new-single/|title=Katy Perry's new single 'Teenage Dream' hits the web|author=Greenblatt, Leah|date=July 22, 2010|work=Entertainment Weekly|access-date=ಮೇ 12, 2011|archive-date=ನವೆಂಬರ್ 9, 2014|archive-url=https://web.archive.org/web/20141109002349/http://music-mix.ew.com/2010/07/22/katy-perryteenage-dream-new-single/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; &quot;ಫೈರ್ ವರ್ಕ್&quot; ಈ ಆಲ್ಬಂನ ಮೂರನೆಯ ಸಿಂಗಲ್.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೧೨, ೨೦೧೦ ರಂದು ಕೇಟಿ ಪೆರಿ ೨೦೧೦ ರ MTV ವಿಡಿಯೋ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು&lt;ref&gt;{{cite web|title=Katy Perry has well and truly got her claws into Russell Brand|url=http://www.ok.co.uk/posts/view/26266/MTV-VMAs-2010-Katy-Perry-has-well-and-truly-got-her-claws-i|work=OK!|date=September 13, 2010|access-date=ಮೇ 12, 2011|archive-date=ಅಕ್ಟೋಬರ್ 11, 2011|archive-url=https://web.archive.org/web/20111011083704/http://www.ok.co.uk/posts/view/26266/MTV-VMAs-2010-Katy-Perry-has-well-and-truly-got-her-claws-i|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಹಾಗೂ ಅವರಿಗೆ  ನಿಕ್ ಮಿನಾಜ್j ರೊಡನೆ &quot;ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪುರುಷ ವಿಡಿಯೋ '&quot; ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು  [[ಎಮಿನೆಮ್]] ಗಾಗಿ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್  ೧೪ ರಂದು ಅವರು ತಾವು ಓದಿದ ಪ್ರೌಧಶಾಲೆಗೆಯಾದ  ಡೂಸ್ ಪ್ಯುಬೋಸ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಗೆ ಮರಳಿ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನೀಡಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.tmz.com/2010/09/14/katy-perry-performs-dos-pueblos-high-school-free-students-rock-santa-barbara-goleta/|title=Katy Perry to Appear in After School Special|date=September 14, 2010|publisher=[[TMZ.com]]}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.mtv.com/news/articles/1647923/20100915/perry_katy.jhtml|title=Katy Perry Rocks Concert At Her Old High School|date=September 15, 2010|publisher=MTV|access-date=ಮೇ 12, 2011|archive-date=ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 18, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100918234701/http://www.mtv.com/news/articles/1647923/20100915/perry_katy.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಪೆರಿ &quot;&quot;ಹಾಟ್ ಎಂಡ್ ಕೋಲ್ಡ್&quot;&quot; ಅನ್ನು ''ಸಿಸಾಮೆ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ '' ನ ಎಲ್ಮೋರೊಡನೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು; ಇದು ಸಿಸಾಮೆ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ನ ನಲವತ್ತೊಂದನೆಯ ವರ್ಷದ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೭, ೨೦೧೦  ರಂದು ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಂಗವಾಗಿ ಪ್ರಸಾರವಾಗಬೇಕಿತ್ತು.  ಆದರೆ, ಪ್ರಸಾರಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳ ಮೊದಲು, ಸಿಸಾಮೆ ವರ್ಕ್ ಷಾಪ್ &quot;ಕೇಟಿ ಪೆರಿಯವರ ಗಾಯನ ವಿಡಿಯೋದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಬಂದಿರುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇರೆಗೆ... ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆಂದೇ ಇರುವ  ''ಸಿಸಾಮೆ ಸ್ಟ್ರೀಟ್''  ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಸಾರದಲ್ಲಿ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ತೀರ್ಮಾನ ಕೈಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಕೇಟಿ ಪೆರಿಯ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಈಗಲೂ ಆ ವಿಡಿಯೋವನ್ನು ಯೂಟ್ಯೂಬ್ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು.&quot; ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದರು&lt;ref&gt;{{cite web|title=Is Katy Perry Too Sexy For ''Sesame Street''?|url=http://blogs.wsj.com/speakeasy/2010/09/23/katy-perry-kicked-off-sesame-street|work=[[The Wall Street Journal]]|date=September 23, 2010|access-date=ಮೇ 12, 2011|archive-date=ಫೆಬ್ರವರಿ 18, 2012|archive-url=https://web.archive.org/web/20120218101051/http://blogs.wsj.com/speakeasy/2010/09/23/katy-perry-kicked-off-sesame-street/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಪೆರಿ ತೊಟ್ಟ ಉಡುಪು ವಕ್ಷೋಜಗಳನ್ನು ಬಹಳವೇ ತೋರಿಸುವಂತಿದ್ದುದರಿಂದ ಆ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಾಪಿತೃಗಳು ದೂರು ನೀಡಿದುದೇ ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತು.  ಪೆರಿ ''ಫೈರ್ ವರ್ಕ್''  ಗಾಗಿ [[ಬುಡಾಪೆಸ್ಟ್]] ನಲ್ಲಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೦ ರಲ್ಲಿ ವಿಡಿಯೋ ಚಿತ್ರೀಕರಿಸಿದರು ನಟರಿಗಾಗಿ ನೀಡಿದ ಒಂದು ಮುಕ್ತ ಕರೆಯು ಹಿಂದೆಂದೂ ಕಾಣದಂತಹ ಸಂಖ್ಯೆಯಾದ ೩೮,೦೦೦ ಅರ್ಜಿದಾರರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.xpatloop.com/news/katy_perrys_video_made_in_budapest |title=&quot;ಕೇಟಿ ಪೆರೀಸ್ ವಿಡಿಯೋ ಮೇಡ್ ಇನ್ ಬುಡಾಪೆಸ್ಟ್, Xpatlop, 7 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2010 |access-date=ಮೇ 12, 2011 |archive-date=ಫೆಬ್ರವರಿ 18, 2012 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120218182107/http://www.xpatloop.com/news/katy_perrys_video_made_in_budapest |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಅವರು ನಂತರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಒಂದರಂದು ಬುಡಾಪೆಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಚೇರಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರು; ಇದು ಅವರು ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ಯೂರೋಪ್ ನಲ್ಲಿ ನೀಡಿದ ಮೊದಲ ಕಚೇರಿಯಾಗಿತ್ತು.. ಪೆರಿ ತಾವೇ ತಯಾರಿಸಿದ ಒಂದು ಪರಿಮಳವನ್ನು ಈ ಶಿಶಿರದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ - ಆ ಸುಗಂಧದ ಹೆಸರು &quot;ಪರ್ರ್&quot;.  ಅದು ಒಂದು ಬೆಕ್ಕನಾಕಾರದ ಬಾಟಲ್ ನಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ ಹಾಗೂ ನಾರ್ಡ್ ಸ್ಟಾರ್ಮ್ ಅಂಗಡಿಗಳ ಮೂಲಕ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.mtv.co.uk/artists/katy-perry/news/231426-katy-perry-perfume|title=Katy Perry To Launch Perfume|publisher=[[MTV}]] UK|date=July 23, 2010}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://stylenews.peoplestylewatch.com/2010/07/22/katy-perrys-purr-fect-new-perfume-launch/|title=Katy Perry’s ‘Purr’-fect New Perfume Launch|date=July 22, 2010|first=Gillian|last=Koenig|work=[[People (magazine)|People]]|publisher=[[Time Inc.|Time Inc]]}}&lt;/ref&gt;
'''ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಮ್ ಪೆರಿಯನ್ನು ೨೦೧೧ ರ ಗ್ರ್ಯಾಮಿ ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ''ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳಿಗೆ ಪೆರಿಯ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನವಾಗುವ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ದಿತು'' : ವರ್ಷದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಲ್ಬಂ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪಾಪ್ ಗಾಯನದ ಆಲ್ಬಂ, &quot;ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಮ್&quot; ಗಾಗಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಹಿಳಾ ಪಾಪ್ ಗಾಯನ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಮತ್ತು &quot;ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಗರ್ಲ್ಸ್&quot; ಗಾಗಿ ಗಾಯಕರೊಂದಿಗೆ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪಾಪ್ ಸಂಯೋಜನೆ 
''' '''''ಗ್ರ್ಯಾಮೀಸ್ ನಂತರ ಕೇಟಿ ಪೆರಿ ತಮ್ಮ &quot;ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಮ್&quot; ಆಲ್ಬಂ ನಿಂದ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಸಿಂಗಲ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು., ಅದೇ  &quot;E.T.&quot; '' ''' '''''ಈ ಸಿಂಗಲ್ ಮರುಸಂಕಲಿತ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು ಇದರಲ್ಲಿ ಕಾನ್ಯೆ ವೆಸ್ಟ್ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು.  E.T.ಗಾಗಿ ಸಂಗೀತ ವಿಡಿಯೋ ವನ್ನು ಫ್ಲೋರಿಯಾ ಸಿಜಿಸ್ಮೊಂಡಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರು ಹಾಗೂ ಇದರಲ್ಲಿ ಷಾನ್ ರಾಸ್ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೀತಿಯ ಆಸಕ್ತರಾಗಿ ನಟಿಸಿದ್ದರು.
'' '''

== ಸಂಗೀತ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಗಳು ==
[[File:KatyPerry (Michigan) edit.JPG|170px|thumb|upright|2009 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡುತ್ತಿರುವ ಪೆರಿ.]]
ಪೆರಿಯದು ಕಾಂಟ್ರಾ ಆಲ್ಟೋ ಮಟ್ಟದ ಕಂಠ.&lt;ref name=&quot;leong1&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.mtvasia.com/Review/CD/C20081103001722.html|title=Katy Perry: One of the Boys|last=Leong|first=Cheryl|date=November 3, 2008|publisher=MTV Asia|accessdate=February 13, 2009|archive-date=ಆಗಸ್ಟ್ 17, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100817025349/http://www.mtvasia.com/Review/CD/C20081103001722.html|url-status=dead}} (ಲೇಖಾಲಯಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಿದ್ದು ೨೨ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೦೯ at [http://replay.web.archive.org/20090322053756/http:www.mtvasia.com/Review/CD/C20081103001722.html])&lt;/ref&gt;
ಅವರ ಕಂಠದ ಸೀಮಿತತೆಯು ಕಡಿಮೆಯದ್ದಾದ್ದರಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಜನರ ಮುಂದೆ ಹಾಡುವಾಗ, ತಮ್ಮ ದನಿ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿರುವ ಸಲುವಾಗಿ,  ತಮ್ಮ ಹಲವಾರು ಹಾಡುಗಳ ಕೀಗಳನ್ನು ಕೆಳಸ್ತರದಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪೆರಿಯ ಮೇಲೆ ಸಂಗೀತದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರೆಂದರೆ  ಅಲಾನಿಸ್ ಮಾರಿಸೆಟೆ,&lt;ref name=&quot;ScaggsQ&amp;A&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;AllmusicBio&quot;&gt;{{cite web|url={{Allmusic|class=artist|id=p1010533|pure_url=yes}}|title=Katy Perry: Biography|last=Leahey|first=Andrew|coauthors=Birchmeier, Jason|publisher=Allmusic|accessdate=February ೧೩, ೨೦೦೯}}&lt;/ref&gt; ಪಾಪ್ ರಾಕ್ಗಾಯಕರಾದ  ಸಿಂಡಿ ಲಾಪರ್, ಪ್ಯಾಟ್ ಬೆನಟಾರ್, ಜೊವಾನ್ ಜೆಫ್, ಷಿರ್ಲೀ ಮ್ಯಾನ್ಸನ್,&lt;ref name=&quot;VesilindFashion&quot;&gt;{{cite news|url=http://articles.latimes.com/2008/jun/15/image/ig-katy15|title=Singer Katy Perry has the fashion world abuzz|last=Vesilind|first=Emili|date=June 15, 2008|work=Los Angeles Times|accessdate=February 13, 2009}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಪ್ರೆಡ್ಡೀ ಮರ್ಕ್ಯುರಿ,&lt;ref name=&quot;PerryScoop&quot; /&gt;  ಎಂಬ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ತಂಡ ಕ್ವೀನ್ ನ ದಿವಂಗತ ಮುಂದಾಳು.  ಗಾಸ್ಪೆಲ್  ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಲೇ ಬೆಳೆದ ಪೆರಿಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ತೊಡಗಿದಾಗ ಯಾವ ಗಾಯಕರ ಪರಿಚಯವೂ ಇರಲಿಲ್ಲ.&lt;ref name=&quot;PerryScoop&quot; /&gt; ಅವರು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವರೆಂದು ನಿರ್ಮಾಪಕರು ಕೇಳಿದಾಗ ಪೆರಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಲು ತೋಚಲಿಲ್ಲ. ಆ ರಾತ್ರಿ ಅವರ ತಾಯಿಯೊಡನೆ ಪೆರಿ ಒಂದು ಹೊಟೆಲ್ ಗೆ ಹೋದರು.  ಒಳಗೆ ಅವರು VH೧ ಚಾನೆಲ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಪಕ ಗ್ಲೆನ್ ಬಲ್ಲಾರ್ಡ್ ಮಾರಿಸೆಟೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾರನಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು;&lt;ref name=&quot;PerryScoop&quot; /&gt; ಬಲ್ಲಾರ್ಡ್ ಮಾರಿಸೆಟೆಯ ''ಜ್ಯಾಗೆಡ್ ಲಿಟಲ್ ಪಿಲ್''  ನ ನಿರ್ಮಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು; ಆ ಆಲ್ಬಂ ಪೆರಿಯ ಮೇಲೆ &quot;ಅಗಾಧ ಪ್ರಭಾವ&quot; ಬೀರಿತು.&lt;ref name=&quot;HarrisRisque&quot; /&gt; ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸಂಯೋಜಕರೊಡನೆ ತಾನು ಬಲ್ಲಾರ್ಡ್ ರೊಡನೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಾಗಿ ತಿಳಿಸಿದರು.  ಆ ನಿರ್ಮಾಪಕರು ಇವರಿಬ್ಬರ ಭೇಟಿಯನ್ನು ಲಾಸ್ ಏಂಜಲೀಸ್ ನಲ್ಲಿ ಏರ್ಪಡಿಸಿದರು.  ಪೆರಿ ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ನೀಡಿದರು ಹಾಗೂ ಮರುದಿನವೇ ಪೆರಿಗೆ ಕರೆ ಬಂದಿತು.  ಬಲ್ಲಾಡ್ ಪೆರಿಯನ್ನ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ವರೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸಿದರು.&lt;ref name=&quot;PerryScoop&quot; /&gt;

&quot;ಯಾರೋ ಈ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಒಂದು ವಿಧದಲ್ಲಿ ಬರೆದುಕೊಟ್ಟರು ಹಾಗೂ ನಾನು ಅಂದಿನಿಂದಲೂ ಅದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ&quot; ಎನ್ನುವುದು ಪೆರಿ ತಮ್ಮ ಸಂಗೀತವನ್ನು ವರ್ಣಿಸುವ ಪರಿ.&lt;ref name=&quot;PerryScoop&quot; /&gt; ಪೆರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಅವರು &quot;೧೫ ರಿಂದ ೨೩ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹಳ ಬದಲು&quot; ಆದರು.&lt;ref name=&quot;GraffBold&quot; /&gt; ಅವರ ಮೊದಲ ಆಲ್ಬಂ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ಇದೆ.&lt;ref name=&quot;GraffBold&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;HardingSingle&quot; /&gt; ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು &quot; ಕೊಂಚ ಮುಚ್ಚಿಟ್ಟದ್ದು ಮತ್ತು ಬಹಳ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದುದು&quot; ಹಾಗೂ ಅವರು ಮಾಡಿದುದೆಲ್ಲವೂ ಚರ್ಚ್-ಸಂಬಂಧಿತವಾದುದು ಎಂದು ಪೆರಿ ಹೇಳಿದರು.&lt;ref name=&quot;GraffBold&quot; /&gt;
ಅವರ ಎರಡನೆಯ ಆಲ್ಬಂ  ''ಒನ್ ಆಫ್ ದ ಬಾಯ್ಸ್'', ಅನ್ನು :ಜಾತ್ಯತೀತ&quot; ಮತ್ತು &quot;ರಾಕ್&quot; ಎಂದು ವರ್ಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಾಗೂಅವರ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಗೀತದ ಬೇರುಗಳಿಂದ ಹೊರತಾದುದಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://thescotsman.scotsman.com/features/Interview-Katy-Perry--Hot.4988069.jp|title=nterview: Katy Perry&amp;nbsp;— Hot N Bold|last=Graff|first=Gary|date=February 21, 2009|work=The Scotsman|accessdate=February 28, 2009|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 7, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090307025809/http://thescotsman.scotsman.com/features/Interview-Katy-Perry--Hot.4988069.jp|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ತಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಆಲ್ಬಂ ಗೆ ಪೆರಿ ಹೆಚ್ಚು ಪಾಪ್ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವ ನಿರೀಕ್ಷೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;17Style&quot; /&gt;&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.ok-magazine.com/news/view/11723|title=Katy Perry: No Sex Would Kill Me|date=February 6, 2009|work=[[OK!]]|accessdate=February 28, 2009}}&lt;/ref&gt;

ಪೆರಿ ತಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕವಾತಿ ತೊಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷತಃ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ.  ಅವರು ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಬಲ್ಲವರಾದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಪಕರ ಮುಂದೆ ಅದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.  ಪೆರಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಪ್ರೇರಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ.  ಭಗ್ನಹೃದಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಅವರಿಗೆ ಸುಲಭವೆಂದು ಪೆರಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;PerryScoop&quot; /&gt; ''ಒನ್ ಆಫ್ ದ ಬಾಯ್ಸ್''  ನಲ್ಲಿರುವ ಹಾಡುಗಳ ಪೈಕಿ ಬಹುಪಾಲು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಭಗ್ನಹೃದಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಹದಿಹರೆಯದ ಸಾಹಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು &quot;ಶೌಚಾಲಯಗಳೊಳಗೆ ವಾಂತಿ ಮಾಡುವುದರ&quot; ಬಗ್ಗೆಯೇ ಇವೆ. ಇವೆ.&lt;ref name=&quot;HarrisRisque&quot; /&gt; ಪೆರಿಯ ತಾಯಿ ''ಡೈಲಿ ಮೇಯ್ಲ್ '' ಎಂಬ ರಿಟಿಷ್ ಪತ್ರಿಕೆಯೊಂದರೊಡನೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ ತನಗೆ ತನ್ನ ಮಗಳ ಸಂಗೀತ ಇಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು :ನಾಚಿಕೆಗೇಡು ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯವಾದುದು&quot; ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;GraffBold&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;VenaRumors&quot; /&gt; ಪೆರಿ ಅವರ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದುದನ್ನು ಪತ್ರಿಕೆಯು ತಪ್ಪಾಗಿ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದರು ಹಾಗೂ MTV ಗೆ ಅದು ಸುಳ್ಳು ಸುದ್ದಿ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.&lt;ref name=&quot;VenaRumors&quot; /&gt; ಅವರ ಹಾಡುಗಳಾದ &quot;ಯೂ ಆರ್ ಸೋ ಗುಡ್&quot; ಮತ್ತು &quot;&quot;ಐ ಕಿಸ್ಡ್ ಎ ಗರ್ಲ್&quot; &quot; ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಲಿಂಗಿ ವಿಭಾಗಗಳೆರಡರಿಂದಲೂ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿತು.&lt;ref name=&quot;VenaRumors&quot;&gt;{{cite news|url=http://www.mtv.com/news/articles/1593166/20080820/katy_perry.jhtml|title=Katy Perry Responds To Rumors Of Parents' Criticism: 'They Love And Support Me'|last=Vena|first=Jocelyn|date=August 20, 2008|publisher=MTV|accessdate=February 16, 2009|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 28, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100328140839/http://www.mtv.com/news/articles/1593166/20080820/katy_perry.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
ಈ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಸಲಿಂಗಭೀತಿಯುಂಟು ಮಾಡುವಂತಹವೆಂದೂ, ಸಲಿಂಗರತಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆಂದೂ &quot;ಲೆಝ್ ಪ್ಲಾಯ್ಟೇಷನಲ್&quot; (ಸ್ತ್ರೀಯರ ಸಲಿಂಗರತಿಯ ದುರ್ಬಳಕೆ) ಎಂದೂ ಬಣ್ದಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;GraffBold&quot; /&gt; MTV ಪೆರಿಯು  &quot;ಉಭಯ-ಕುತೂಹಲ&quot; ವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ಮಾರುವ ಉಪಾಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುವ ಟೀಕೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿತು.&lt;ref name=&quot;VenaRumors&quot; /&gt; ಪೆರಿ &quot;ಯೂ ಆರ್ ಸೋ ಗೇ&quot; ಸುತ್ತ ಇದ್ದ ವಿವಾದದ ಬಗ್ಗೆ ಇಂತೆಂದರು:  &quot;ಅದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥ ಸೂಚಿಸುವಂತಹುದಲ್ಲ.  'ಯೂ ಆರ್ ಸೋ ಗೇ,' ಎಂದರೆ, 'ಯೂ ಆರ್ ಸೋ ಲೇಮ್,' ಎಂದು ಹೇಳದಂತಲ್ಲ, ಅದರೆ ವಸ್ತುಸ್ಥಿತಿ ಏನೆಂದರೆ ಈ ಹುಡುಗ ಸಲಿಂಗಿಯಾಗಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಹೇಗೆ ಅಪಾರ್ಥಕ್ಕೋ, ಮತ್ತೊಂದಕ್ಕೋ ಎಡೆ ಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ&amp;nbsp;... ಅದು ಯಾರನ್ನೇ  ರೂಢಿಬದ್ಧಗೊಳಿಸಲು ಮಾಡಿದ ಯತ್ನವಲ್ಲ, ನಾನು ನನ್ನ ಮಾಜಿ ಗೆಳೆಯರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ&quot; ಎಂದರು&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.thenewgay.net/2008/06/katy-perry-new-gay-interview.html|title=Katy Perry: The New Gay Interview|date=June 10, 2008|publisher=TheNewGay.net|accessdate=February 15, 2009}}&lt;/ref&gt;

== ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರತೀಕ ==
[[File:KatyPerryJul2009.jpg|thumb|left|ಜುಲೈ 2009 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡುತ್ತಿರುವ ಪೆರಿ.]]
ಪೆರಿ ತಮ್ಮ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶೈಲಿಯ ವಸ್ತ್ರಧಾರಣೆಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;17Style&quot; /&gt; ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮಾಷೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಗಾಢವರ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ ಹಾಗೂ ವಿಭಿನ್ನ ದಶಕಗಳನ್ನು ನೆನೆಸುವಂತಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಣ್ಣಿನಾಕಾರದ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಆಕಾರದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಉಡುಪುಗಳ ಅಂಗವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;VesilindFashion&quot; /&gt; ನೃತ್ಯವನ್ನು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲೇ ಕಲಿತಿದ್ದುದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನೃತ್ಯಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದರು. ಪೆರಿ ಕಲಾವಿದೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಆರಂಭವಾದುದು ಫ್ಯಾಷನ್ ನಿಂದ; ''ಲೋಲಿಟಾ''  ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ೧೯೯೭ ರ ಚಲನಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಅಳವಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕದ ಚಿತ್ರತಾರೆ ಡೊಮಿನಿಕ್ ಸ್ವೇಯ್ನ್ ನ ಚಿತ್ರಣವು ಈಕೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;HarrisRisque&quot; /&gt; ಅವರು ತಮ್ಮ ಫ್ಯಾಷನ್ ಶೈಲಿಯನ್ನು &quot;ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಒಂಂದಿನಿತು ಕಷಾಯ&quot; ಎಂದು ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;17Style&quot; /&gt; ಪೆರಿಯ ಶೈಲವಿನ್ಆಸಕರಾದ ಜಾನಿ ವುಜೆಕ್ ಅವರು ಮೊದಲ ಬಾರಿ ಪೆರಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಪೆರಿ ಹೊಂದಿದ್ದ ಶೈಲಿಯನ್ನು &quot;ಬಹಳ ವರ್ಣಮಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ&quot; ಎಂದು ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾರೆ..&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.cosmogirl.com/blog/katy-perry-stylist|title=Katy Perry's Style Secrets|last=Tibbetts|first=Tammy|date=October 8, 2008|work=Cosmogirl|accessdate=February 28, 2009|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 5, 2009|archive-url=https://web.archive.org/web/20090305213813/http://www.cosmogirl.com/blog/katy-perry-stylist|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಅವರ ಫ್ಯಾಷನ್ ವಿನ್ಯಾಸಕರ ಗಮನ ಸೆಳೆದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;GraffBold&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;VesilindFashion&quot; /&gt; ಜೂನ್ ೨೦೦೮ ರಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ಸ್ವಿಚ್ ಬ್ಲೇಡ್ ಹಿಡಿದು ನಿಂತಿರುವ ಪ್ರಚಾರಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವು ಟೀಕೆಗೆ ಗುರಿಯಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;Times&quot;&gt;{{cite news|url=http://entertainment.timesonline.co.uk/tol/arts_and_entertainment/music/article4990823.ece|title=Pop star Katy Perry under fire for posing with a knife|date=October 22, 2008|work=The Times|accessdate=December 5, 2008|location=London|archive-date=ಫೆಬ್ರವರಿ 12, 2021|archive-url=https://web.archive.org/web/20210212202928/https://www.the-tls.co.uk/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೆರಿಗೆ &quot;ಉನ್ಮಾದಕರ, ಹೆಚ್ಚು ಗಡುಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ&quot;ವನ್ನು ನೀಡಲೆಂದು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಯಿತೆಂದು ಸಮಝಾಯಿಷಿ ನೀಡಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;Times&quot; /&gt; ತನ್ನತ್ತ ಬಂದ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಪೆರಿ ಲೇವಡಿಯಿಂದ ನೋಡಿದರು ಹಾಗೂ ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ಲೇಡ್ ಬದಲು ಚಮಚ ಹಿಡಿದು ಪೋಸ್ ನೀಡಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.telegraph.co.uk/news/newstopics/celebritynews/3267762/Katy-Perry-the-singer-mocks-knife-picture-by-posing-with-a-spoon.html|title=Katy Perry, the singer mocks knife picture by posing with a spoon|work=The Daily Telegraph|location=London|date=October 27, 2008|accessdate=June 20, 2010|first=Urmee|last=Khan|archive-date=ಮಾರ್ಚ್ 23, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100323091535/http://www.telegraph.co.uk/news/newstopics/celebritynews/3267762/Katy-Perry-the-singer-mocks-knife-picture-by-posing-with-a-spoon.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಅವರು  FHM ಮ್ಯಾಗಝೀನ್ ನ  ೧೦೦ ಬಹಳ ಸೆಕ್ಷಿಯಾದ ಮಹಿಳೆಯರು ಜನಾಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಹಾಗೂ #೨೩ ಅನ್ನು ೨೦೦೯ ರಲ್ಲೂ, #೩೭ ಅನ್ನು ೨೦೧೦ ರಲ್ಲೂ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.fhm.com/girls/covergirls/katy-perry|title=Katy Perry at FHM Magazine|3=|access-date=ಮೇ 12, 2011|archive-date=ಮೇ 11, 2011|archive-url=https://web.archive.org/web/20110511184328/http://www.fhm.com/girls/covergirls/katy-perry|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

== ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ  ==
ಪೆರಿ ಜಿಮ್ ತರಗತಿಯ ಶೂರರು ಎನಿಸಿಕೊಂಡ ಫ್ರಂಟ್ಮನ್  ಟ್ರಾವೀ ಮೆಕಾಯ್y ರೊಡನೆ ಸಂಧಿಸುತ್ತಿದ್ದರು; ಅವರನ್ನು ಪೆರಿಯ ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್ ನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋ&lt;ref name=&quot;SumnerTrouble&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.stuff.co.nz/sundaystartimes/4738482a20517.html|title=Katy Perry: Girl trouble|last=Sumner|first=Bonnie|date=October 26, 2008|work=Sunday Star Times|accessdate=February 28, 2009}}&lt;/ref&gt; ದಲ್ಲಿ ಆಗೊಮ್ಮೆ, ಈಗೊಮ್ಮೆ ಎಂದೇ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಭೇಟಿಯಾದರು. ಪೆರಿ ಮತ್ತು ಮೆಇಆಯ್ ೨೦೦೮ ರಲ್ಲಿ ದೂರ ಸರಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.people.com/people/article/0,,20249866,00.html|title=Katy Perry &amp; Travis McCoy Break Up|last=Laudadio|first=Marisa|date=January 2, 2009|work=People|accessdate=February 13, 2009}}&lt;/ref&gt;

ಪೆರಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಹಾಸ್ಯಗಾರ ರಸೆಲ್ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ರನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ೨೦೦೮ ರ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://wn.com/Re_What_Does_Katy_Perry_See_in_Russell_Brand?%21%3F_F11_ |title=Re What Does Katy Perry See In Russell Brand |publisher=Wn.com |date= |accessdate=2010-11-09 |archive-date=2013-11-16 |archive-url=https://web.archive.org/web/20131116025640/http://wn.com/Re_What_Does_Katy_Perry_See_in_Russell_Brand?%21%3F_F11_ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಪೆರಿ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ರ ಚಿತ್ರವಾದ ''ಗೆಟ್ ಹಿಮ್ ಟು ದ ಗ್ರೀಕ್''  ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದರು. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೦೯ ರಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿಯಾದ ನಂತರ ಇಬ್ಬರೂ ಡೇಟಿಂಗ್ ಅರಂಭಿಸಿದರು&lt;ref&gt;{{cite web |last=Ziegbe |first=Mawuse |url=http://www.mtv.com/news/articles/1647232/20100904/perry_katy.jhtml |title=Katy Perry, Russell Brand's Love Story Began At The VMAs – Music, Celebrity, Artist News |publisher=MTV |date=2010-09-04 |accessdate=2010-11-09 |archive-date=ಏಪ್ರಿಲ್ 26, 2012 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120426124310/http://www.mtv.com/news/articles/1647232/katy-perry-russell-brands-love-story-began-at-vmas.jhtml |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;; ಇವರು ಎರಡನೆಯ ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾದುದುMTV ವಿಡಿಯೋ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ. ಅಲ್ಲಿ ಅತಿಥೇಯರಾಗಿದ್ದ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ &quot;ಕೇಟಿ ಪೆರಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಗೆಲ್ಲಲಿಲ್ಲ ಹಾಗೂ ಅವರು ನಾನು ಇಳಿದುಕೊಂಡಿರುವ ಹೊಟೆಲ್ ನಲ್ಲೇ ತಂಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಅಳಲು ಒಂದು ಭುಜ ಬೇಕಿದೆ. ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ರಾತ್ರಿಯ ನಿಜವಾದ ಜಯಶಾಲಿ ನಾನೇ&quot; ಎಂದರು. ಈರ್ವರೂr ೨೦೦೯ ರಲ್ಲಿ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ರಜೆಯ ದಿನಗಳನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥವನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಂಡರು.&lt;ref&gt;{{cite web |last=Clench |first=James |url=http://www.thesun.co.uk/sol/homepage/showbiz/bizarre/2666479/Lovebirds-Russell-Brand-and-Katy-Perry-pictured-for-first-time-on-date.html |title=Brand new lovers |publisher=Thesun.co.uk |date=2009-10-03 |accessdate=2010-11-09 |archive-date=ಅಕ್ಟೋಬರ್ 18, 2014 |archive-url=https://web.archive.org/web/20141018114218/http://www.thesun.co.uk/sol/homepage/showbiz/bizarre/2666479/Lovebirds-Russell-Brand-and-Katy-Perry-pictured-for-first-time-on-date.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.hellomagazine.com/celebrities/201001062689/russell-brand/katy-perry/engaged-wed/1/|title=Russell Brand proposes to his American girlfriend Katy Perry|date=January 6, 2010|work=Hello Magazine|accessdate=January 6, 2010}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.mtv.com/news/articles/1629147/20100106/id_1962774.jhtml|title=Katy Perry And Russell Brand: A Timeline Of Their Love|date=January 6, 2010|publisher=MTV|accessdate=September 1, 2010|archive-date=ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 20, 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100920034313/http://www.mtv.com/news/articles/1629147/20100106/id_1962774.jhtml|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಜುಲೈ ೨೦೧೦ ರ ಯೂಟ್ಯೂಬ್ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪೆರಿ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ &quot;ಪರಿಪೂರ್ಣ&quot; ತಂದೆಯಾಗುವರು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|url= http://www.billboard.com/#/news/katy-perry-calls-russell-brand-the-perfect-1004106330.story?tag=nextart|title= Katy Perry Calls Russell Brand the 'Perfect' Partner in YouTube Interview|work=Billboard }}&lt;/ref&gt; ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ರನ್ನು ಲಗ್ನವಾದನಂತರ ತಾನು ಉಭಯ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಪೌರತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಯೋಚಿಸಿರುವುದಾಗಿ ಪೆರಿ ಹೇಳಿದರು.  &quot;ನಾನು ಮಾಡುವ ಮೊಟ್ಟ ಮೊದಲ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದರೆ  ಉಭಯ ಪೌರತ್ವಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವುದು. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾನೊಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗಬೇಕೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ನೀಡಲು ನನಗೆ ಪುರುಸೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ನನಗೆ ಎರಡನೆಯ ಮನೆಯಿದ್ದಂತೆ&quot; ಎಂದರು ಪೆರಿ.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.dailymail.co.uk/tvshowbiz/article-1309398/Katy-Perry-looks-plastic-fantastic-latex-Teenage-Dream-tops-album-chart.html |title=Katy Perry looks plastic fantastic in latex as Teenage Dream tops album chart &amp;#124; Mail Online |work=The Daily Mail |date= September 7, 2010|accessdate=September 14, 2010 | location=London}}&lt;/ref&gt; ಪೆರಿ ಮತ್ತು ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೩, ೨೦೧೦ ರಂದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ [[ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮ|ಹಿಂದೂ]] ಪದ್ಧತಿ ಯ ಪ್ರಕಾರ ರತ್ನಾಂಭೋರ್ ಹುಲಿ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ವನದ ಬಳಿ, ಭಾರತದ ರಾಜಾಸ್ತಾನದಲ್ಲಿ, ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ 'ನನ್ನನ್ನು ವರಿಸುವೆಯಾ?' ಎಂದು ಕೇಳಿದ್ದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಮದುವೆಯಾದರು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.usmagazine.com/celebritynews/news/katy-perry-russell-brand-tie-the-knot-20102310 |title=News – Katy Perry, Russell Brand Wed in Elaborate Indian Ceremony – Celebrity News |publisher=UsMagazine.com |date= |accessdate=2010-11-09}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|author=Prithwish Ganguly, TNN, Oct 26, 2010, 12.00am IST |url=http://timesofindia.indiatimes.com/entertainment/hollywood/news-interviews/Katy-affirms-Brand-loyalty/articleshow/6808817.cms |title=Katy affirms Brand loyalty – The Times of India |publisher=Timesofindia.indiatimes.com |date=2010-10-26 |accessdate=2010-11-09}}&lt;/ref&gt;

== ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆ ಪಟ್ಟಿ ==
{{Main|Katy Perry discography}}
* ''ಕೇಟಿ ಹಡ್ಸನ್''  (೨೦೦೧)
* ''ಒನ್ ಆಫ್ ದ ಬಾಯ್ಸ್''  (೨೦೦೮)
* ''ಟೀನೇಜ್ ಡ್ರೀಂ''  (೨೦೧೦)

== ಪ್ರವಾಸಗಳು ==
* ಹೆಲ್ಲೋ ಕೇಟಿ ಪ್ರವಾಸ (೨೦೦೯)
* ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಡ್ರೀಮ್ಸ್ ಪ್ರವಾಸ (೨೦೧೧)

== ಚಿತ್ರಲೋಕ ==
=== ದೂರದರ್ಶನ ===
{| class=&quot;wikitable sortable  sortable&quot;
|-
!ವರ್ಷ
!ಶೀರ್ಷಿಕೆ
!ಪಾತ್ರ
! class=&quot;unsortable&quot;|ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು
|-
|  rowspan=&quot;2&quot;| 2008

| ''{{sortname|The|Young and the Restless}}'' 
| ಸ್ವಯಂ ಆಕೆಯೇ ಪಾತ್ರ
| ಸಂಚಿಕೆ ೮೯೧೪
|-
| ''ವೈಲ್ಡ್ ಫೈರ್'' 
| ಸ್ವಯಂ ಆಕೆಯೇ ಪಾತ್ರ
| &quot;ಲೈಫ್ ಈಸ್ ಟೂ ಷಾರ್ಟ್&quot; (ಋತು ೪, ಸಂಚಿಕೆ ೮)
|-
|  rowspan=&quot;4&quot;| ೨೦೧೦

| ''ಅಮೆರಿಕನ್‌ ಐಡಲ್‌'' 
| ಗೆಸ್ಟ್ ಜಡ್ಜ್
| (ಋತು ೬, ಭಾಗ ೧)
|-
| '' ದಿ ಎಕ್ಸ್-ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್'' 
| ಅತಿಥಿ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶ
| &quot;ಸರಣಿ ೭, ಸಂಚಿಕೆ ೨&quot;
|-
| ''ಸೆಸೇಮ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್'' 
|  ಸ್ವಯಂ ಆಕೆಯೇ ಪಾತ್ರ
|  ಆನ್ ಲೈನ್ ವಿಶೇಷ ಸಂಚಿಕೆ &lt;small&gt;(ವೀಕ್ಷಕರ ವಿವಾದದ ಕಾರಣದಿಂದ ಟಿಲಿವಿಷನ್ ನಲ್ಲಿ ಬಿತ್ತರಿಸಿದ ಸಂಚಿಕೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟದ್ದು)&lt;/small&gt;
|-
|  ''ದಿ ಸಿಂಪ್ಸನ್ಸ್'' 
|  ಸ್ವಯಂ ಆಕೆಯೇ ಪಾತ್ರ
|  ೧ ಕಂತು, &quot;ದ ಫೈಟ್ ಬಿಫೋರ್ ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್&quot;
|-
| ೨೦೧೧

|  ''ಹೌ ಐ ಮೆಟ್ ಯುವರ್ ಮದರ್'' 
|  ಹನಿ
|  ೧ ಕಂತು, &quot;ಓಹ್ ಹನಿ&quot;
|}
 
===ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು===
{| class=&quot;wikitable sortable  sortable&quot;
|-
!ವರ್ಷ
!ಶೀರ್ಷಿಕೆ
!ಪಾತ್ರ
! class=&quot;unsortable&quot;|ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು
|-
| ೨೦೧೦ 
| ''ಗೆಟ್ ಹಿಮ್ ಟು ದ ಗ್ರೀಕ್'' 
| ಸ್ವಯಂ ಆಕೆಯೇ ಪಾತ್ರ
| ಅಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ದೃಶ್ಯ&lt;br&gt;ಮನ್ನಣೆ ರಹಿತ
|-
| ೨೦೧೧
| ''{{sortname|The|Smurfs|The Smurfs (film)}}'' 
| ಸ್ಮರ್ಫೆಟ್ಟೆ
| ಧ್ವನಿ ನೀಡಿಕೆ
|}

== ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳು ==
{{main|List of awards and nominations received by Katy Perry}}

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು‌‌ ==
{{Reflist|2}}

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು‌‌ ==
{{Commons category|Katy Perry}}
{{Wikiquote|Katy Perry}}
* [http://www.katyperry.com ಅಧಿಕೃತ ಜಾಲತಾಣ]
* {{IMDb name|2953537|Katy Perry}}

{{S-start}}
{{Succession box|before=[[Snoop Dogg]]| title=[[MTV Europe Music Awards]] host| years=2008–09| after=[[Eva Longoria]]}}
{{S-end}}
{{Katy Perry}}
{{The X Factor}}
{{Russell Brand}}
{{Persondata &lt;!-- Metadata: see [[Wikipedia:Persondata]] --&gt; 
|NAME = Katy Perry
|ALTERNATIVE NAMES = Katheryn Elizabeth Hudson
|SHORT DESCRIPTION = American singer-songwriter
|DATE OF BIRTH = October 25, 1984
|PLACE OF BIRTH = [[Santa Barbara, California|Santa Barbara]], California, United States
|DATE OF DEATH =
|PLACE OF DEATH =
}}
{{DEFAULTSORT:Perry, Katy}}
{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:೧೯೮೪ ಜನನ]]
[[ವರ್ಗ:ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿರುವ ಜನರು]]
[[ವರ್ಗ:2000ರ ದಶಕದ ಗಾಯಕ/ಕಿಯರು]]
[[ವರ್ಗ:2010ರ ದಶಕದ ಗಾಯಕರು]]
[[ವರ್ಗ:21ನೆಯ-ಶತಮಾನದ ನಟರು]]
[[ವರ್ಗ:ಕ್ಯಾಲಿಪೊರ್ನಿಯಾದಿಂದ ನಟರು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕದ ಬ್ಲಾಗರ್‌ಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕಾದ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ನರು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕದ ಕಾಂಟ್ರಾ ಅಲ್ಟೋಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕ ದ ನಾಟ್ಯ ಸಂಗೀತಗಾರರು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕ ಮಹಿಳಾ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕದ ಪಾಪ್ ಗಾಯಕಿಯರು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕನ್ ಚಲನಚಿತ್ರ ನಟರು]]
[[ವರ್ಗ:ಜರ್ಮನ್ ಸಂಜಾತ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಂಗೀತಗಾರರು]]
[[ವರ್ಗ:ಜರ್ಮನ್ ಪೀಳಿಗೆಯ ಅಮೇರಿಕ ಜನರು]]
[[ವರ್ಗ:ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್ ಸಂಜಾತ ಅಮೆರಿಕದ ಜನರು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕದ ಪಾಪ್ ರಾಕ್ ಗಾಯಕರು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕದ ಪಾಪ್ ಗಾಯಕ-ಗೀತರಚನಕಾರರು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕ ದ ಗಾಯಕ-ಗೀತರಚನಕಾರರು]]
[[ವರ್ಗ:ಅಮೆರಿಕದ ಕಂಠದಾನ ಕಲಾವಿದರು]]
[[ವರ್ಗ:ಬ್ರಿಟ್‌ (BRIT) ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರು]]
[[ವರ್ಗ:ಕ್ಯಾಪಿಟೋಲ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್‌ ಕಲಾವಿದರು]]
[[ವರ್ಗ:ಇಂಗ್ಲಿಷ್ -ಭಾಷೆಯ ಗಾಯಕರು]]
[[ವರ್ಗ:ರಾಕ್ ಹಾಡುಗಾರ್ತಿಯರು]]
[[ವರ್ಗ:ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಸಂಗೀತಗಾರರು]]
[[ವರ್ಗ:ಸಾಂತಾ ಬಾರ್ಬರಾ, ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಕನ]]
[[ವರ್ಗ:ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಹಾಡುಗಾರರು]]
[[ವರ್ಗ:ದಿಎಕ್ಸ್ ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್‌ ತೀರ್ಪುಗಾರರು]]
[[ವರ್ಗ:ಕೇಟಿ ಪೆರಿ]]
[[ವರ್ಗ:ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ಸಂಗೀತಗಾರರು]]
[[ವರ್ಗ:ಹಾಲಿವುಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರ ಕಲಾವಿದರು]]</text>
      <sha1>izge4a32ve8mlv92upilp7p85g5ts8g</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೊವಾಲಾ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>30604</id>
    <revision>
      <id>1377874</id>
      <parentid>1343680</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T06:50:34Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377874</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="13441" sha1="ky7zs4cpfcqi6k5g2650v5hm8f9zd4k" xml:space="preserve">{{Taxobox
| name = ಕೊಅಲ
| status = 
| trend = unknown
| status_system = iucn3.1
| image = Friendly Female Koala.JPG
| image_caption = ಹೆಣ್ಣು ಕೊಅಲ
| image2 = Friendly Male Koala.JPG
| image2_caption = ಗಂಡು ಕೊಅಲ
| regnum = Animalia
| phylum = Chordata
| classis = [[Mammal]]ia
| infraclassis = [[Marsupialia]]
| ordo = [[Diprotodontia]]
| familia = [[Phascolarctidae]]
| genus = ''[[Phascolarctos]]''
| species = '''''P. cinereus'''''
| binomial = ''Phascolarctos cinereus''
| binomial_authority = ([[Georg August Goldfuss|Goldfuss]], 1817)
| range_map = Koala area.png
| range_map_caption = ಕೊಅಲದ ಆವಾಸ ಸ್ಥಾನ&lt;br /&gt;(ಕಂದು – ಸ್ವಾಭಾವಿಕ, ಕೆಂಪು – ಕೃತಕ (ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ))
}}
'''ಕೊಅಲ''' ಎಂಬುದು [[ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ]] ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಒಂದು ಬಗೆಯ ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು [[ಫಾಸ್ಕೋಲ್ಯಾರ್ಕ್ಟಿಡೇ]] ಎಂಬ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಏಕೈಕ ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ ದೇಶದ ಪೂರ್ವ ಹಾಗೂ ದಕ್ಷಿಣ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳ ಸಂತತಿ ೨೦ ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಆದಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಟೆಯಾಡುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಕ್ಷೀಣಿಸಿತ್ತು, ಈಗ ಮತ್ತೆ ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ ಸರ್ಕಾರವು ಇವುಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿತ ಪ್ರಾಣಿತಗಳೆಂದು ಘೋಷಿಸಿದೆ. ಕೊಅಲಗಳು [[ಟ್ಯಾಸ್ಮೆನಿಯಾ|ಟಾಸ್ಮಾನಿಯಾ]] ಅಥವಾ ಪಶ್ಚಿಮ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ. 

== ಹೆಸರಿನ ಬಗ್ಗೆ ==
ಕೊಅಲ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು [[ಧರುಕ್]] ಭಾಷೆಯ ಗುಲಾ (gula) ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಗಿದೆ. /u/ (ಉ) ಅನ್ನು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗೆ oo (ಊ) ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತಿದ್ದು, ಬಳಿಕ ಅದು oa (ಒವಾ) ಗೆ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರಿಂದ, ಗುಲಾ ಎಂಬುದು ಕೊಅಲ ಎಂದು ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತು. ಇದರ ಪ್ರಜಾತಿ ಹೆಸರು ಫಾಸ್ಕೋಲ್ಯಾರ್ಕ್ಟೋಸ್ ಎಂಬುದನ್ನು [[ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆ|ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯ]] ''ಫಾಸ್ಕೋಲೋಸ್'' (Phaskolos) ಅಂದರೆ ಚೀಲ ಹಾಗೂ ''ಆರ್ಕ್ಟೋಸ್'' (Arktos) ಅಂದರೆ [[ಕರಡಿ]] ಎಂಬ ಪದಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಇದರ ಜಾತಿ ಹೆಸರಾದ ''ಸಿನೇರಿಯಸ್'' (Cinereus) ಎಂಬುದು [[ಲ್ಯಾಟಿನ್]] ಶಬ್ದವಾಗಿದ್ದು, &quot;ಬೂದು ಬಣ್ಣದ&quot; ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

== ದೈಹಿಕ ಲಕ್ಷಣ ==
ಕೊಅಲಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಚಯಾಪಚಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ದಿನದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ನಿದ್ರೆಯಲ
ಕೊಅಲಗಳು ನೋಡಲು ಬಹುತೇಕ ಅವುಗಳ ಸಮೀಪ ಸಂಬಂಧಿಯಾದ [[ವೊಂಬ್ಯಾಟ್]] ಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ. [[ವೊಂಬ್ಯಾಟ್]] ಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕೊಅಲಗಳು ದಪ್ಪನೆಯ [[ತುಪ್ಪಳ]], ದೊಡ್ಡದಾದ ಕಿವಿ ಹಾಗೂ ಉದ್ದನೆಯ ಕೈಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. [[ಮರ|ಮರಗಳನ್ನು]] ಏರಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಕೊಅಲಗಳು ಉದ್ದನೆಯ ಹಾಗೂ ಚೂಪಾದ ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕೊಅಲಗಳು ೫ ಕೆ.ಜಿಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ೧೪ ಕೆ.ಜಿ ಯ ವರೆಗೂ ತೂಗುತ್ತವೆ. ಕೊಅಲಗಳು ಕೈಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ತಲಾ ಐದು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, [[ಮರ]] ಏರುವಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಧಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಲಾ ಎರಡು ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿರುವ [[ಹೆಬ್ಬೆರಳು|ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳನ್ನು]] ಹೊಂದಿವೆ. ಕೊಅಲಗಳು [[ಮನುಷ್ಯ|ಮನುಷ್ಯರಂತೆಯೇ]] [[ಬೆರಳಚ್ಚು|ಬೆರಳಚ್ಚ]]ನ್ನೂ ಹೊಂದಿವೆ. [[ವಾನರ]] ಜಾತಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿದರೆ, ಬೆರಳಚ್ಚನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಅಲಗಳೂ ಸೇರಿವೆ. ಕೊಅಲಗಳ [[ಬೆರಳಚ್ಚು]] [[ಮನುಷ್ಯ|ಮನುಷ್ಯರದ್ದಕ್ಕೆ]] ಅದೆಷ್ಟು ಸಾಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೆಂದರೆ, [[ಇಲೆಕ್ಟ್ರೋನ್ ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ|ಇಲೆಕ್ಟ್ರೋನ್ ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕದ]] ಸಹಾಯದಿಂದಲೂ ಇವೆರಡರ ಮಧ್ಯೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಕೊಅಲಗಳ ದಂತಪಂಕ್ತಿಯು ಅವುಗಳ ಆಹಾರಾಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಹೊಂದಿದೆ. ಆಹಾರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಹರಿತವಾದ ಹಲ್ಲುಗಳು ಬಾಯಿಯ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲೂ, ಅರೆಯಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಅಗಲವಾದ ಹಲ್ಲುಗಳು ದವಡೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲೂ ಇವೆ.
ಪ್ರಾಚೀನ ಕೊಅಲಗಳಿಗಿಂತ ಇಂದಿನ ಕೊಅಲಗಳ ಮೆದುಳಿನ ಗಾತ್ರ ಸಾಕಷ್ಟು ಕುಗ್ಗಿದ್ದು, ಕಡಿಮೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸುವುದೇ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೊಅಲಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಮೌನದಿಂದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗಿದ್ದರೂ, ಗಂಡು ಕೊಅಲಗಳು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜೋರಾದ ಪ್ರಣಯ ಸೂಚಕ ಕರೆಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತವೆ. ಇದನ್ನು ಅನೇಕ ಕಿ.ಮೀ ಗಳಷ್ಟು ದೂರದಿಂದಲೂ ಕೇಳುವಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿದಾಗ ಕೊಅಲಗಳು [[ಮಗು|ಮಗುವಿನ]] ಅಳುವಿಗೆ ಸಮನಾದ ಕೂಗನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವುದೂ ವರದಿಯಾಗಿದೆ.

== ಜೀವನ ಚಕ್ರ ==
[[ಚಿತ್ರ:Koala Foetus Almost At Birth.jpg|thumb|100px|left|ಮರಿ ಕೊಅಲ]]
ಹೆಣ್ಣು ಕೊಅಲಗಳು ೨-೩ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೂ, ಗಂಡು ಕೊಅಲಗಳು ೩-೪ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೂ ಪ್ರೌಢತೆಯನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತವೆ. ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಹೆಣ್ಣು ಕೊಅಲವೊಂದು ವರ್ಷವೊಂದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಮರಿಯಂತೆ ೧೨ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಮರಿ ಇಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯ ಅವಧಿ ೩೫ ದಿನಗಳು. ಅವಳಿ ಮರಿಗಳು ತುಂಬಾ ಅಪರೂಪ; ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಪ್ರಥಮ ಧೃಢೀಕರಿಸಲಾದ ಅವಳಿ ಕೊಅಲಗಳಾದ &quot;''ಯೂಕಾ''&quot; ಹಾಗೂ &quot;''ಲಿಪ್ಟಸ್''&quot;, [[ಕ್ವೀನ್ಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ|ಕ್ವೀನ್ಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಲ್ಲಿ]] ಎಪ್ರಿಲ್ ೧೯೯೯ ರಂದು ಜನಿಸಿದವು. ಗಂಡು, ಹೆಣ್ಣುಗಳ ಮಿಲನವು ಡಿಸೆಂಬರ್ ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಮಾರ್ಚ್ ತಿಂಗಳಿನ ವರೆಗೆ, [[ದಕ್ಷಿಣಾರ್ಧ ಗೋಳ|ದಕ್ಷಿಣಾರ್ಧ ಗೋಳದ]] ಬೇಸಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಮರಿ ಕೊಅಲಗಳು ರೋಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರದೇ, ಶ್ರವಣ ಹಾಗೂ ದೃಷ್ಟಿಹೀನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಹುಟ್ಟಿದ ತಕ್ಷಣವೇ ಮರಿಗಳು ತೆವಳಿಕೊಂಡು ತಾಯಿಯ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಚೀಲದೊಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಹುಟ್ಟುವಾಗ ಇವು ಒಂದು ಇಂಚಿನ ಕಾಲು ಭಾಗದಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ. 
ಮರಿಯು ತಾಯಿಯ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಹಾಲನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾ ಆರು ತಿಂಗಳುಗಳ ಕಾಲ ಅವಿತಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅದಕ್ಕೆ ರೋಮ, ಕಣ್ಣು ಹಾಗೂ ಕಿವಿಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಮುಂದಿನ ಸುಮಾರು ಆರು ತಿಂಗಳುಗಳ ಕಾಲ ಅವು ತಾಯಿಯ ಚೀಲದೊಳಗೆ, ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು, [[ನೀಲಗಿರಿ ಮರ|ನೀಲಗಿರಿ]] ಎಲೆ ಹಾಗೂ ತಾಯಿಯ ಹಾಲನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾ ಜೀವಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಅವಧಿಯ ಬಳಿಕ ಹೆಣ್ಣು ಮರಿ ಕೊಅಲಗಳು ಸಮೀಪದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೊರಟು ಹೋಗುತ್ತವೆ, ಗಂಡು ಮರಿಗಳು ತಾಯಿಯೊಡನೆಯೇ ಅದೇ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಜೀವಿಸುತ್ತವೆ.

== ಆಹಾರ ಪದ್ಧತಿ ==
ಕೊಅಲಗಳು ಬಹುತೇಕ ನೀಲಗಿರಿ ಎಲೆಯನ್ನು ತಿಂದು ಬದುಕುತ್ತವೆ. ಇತರ ಸಸ್ತನಿಗಳಿಗಿಂತ ಕೊಅಲಗಳ ಚಯಾಪಚಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ ತುಂಬಾ ಕಮ್ಮಿ, ಹಾಗಾಗಿ ಇವು ದಿನದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾಲು ಅಂದರೆ ಸುಮಾರು ೧೬-೧೮ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತವೆ. ಈ ಮೂಲಕ ಅವು, ನೀಲಗಿರಿ ಎಲೆಯಿಂದ ಸಿಗುವ ಕಡಿಮೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಮದೂಗಿಸುತ್ತವೆ. ಕೊಅಲಗಳು ತಾವು ಎಚ್ಚರವಿರುವ ಐದು ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. ತಿನ್ನುವುದಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವೆಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಾತ್ರಿ ಹೊತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. ದಿನವೊಂದಕ್ಕೆ ಕೊಅಲವೊಂದು ಸುಮಾರು ೫೦೦ ಗ್ರಾಂ ಗಳಷ್ಟು ನೀಲಗಿರಿ ಎಲೆಯನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. ಇವುಗಳ ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನೀಲಗಿರಿ ಎಲೆಗಳಲ್ಲಿರುವ ವಿಷ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವಂತೆಯೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆಯೂ ಮಾರ್ಪಾಡು ಹೊಂದಿದೆ.

==ಉಲ್ಲೇಖನ ==
&lt;ref&gt;https://www.natgeokids.com/uk/discover/animals/general-animals/ten-facts-about-koalas/&lt;/ref&gt;
&lt;ref&gt;https://www.britannica.com/animal/koala&lt;/ref&gt;
&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.savethekoala.com/about-koalas/interesting-facts |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2018-09-03 |archive-date=2018-09-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20180914035935/https://www.savethekoala.com/about-koalas/interesting-facts |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{ಉಲ್ಲೇಖಗಳು}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಪ್ರಾಣಿಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಸಸ್ತನಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯ]]</text>
      <sha1>ky7zs4cpfcqi6k5g2650v5hm8f9zd4k</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಅಲ್ವ್ವೇ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>39931</id>
    <redirect title="ಅಲುವಾ" />
    <revision>
      <id>1377841</id>
      <parentid>608426</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T15:42:25Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>Xqbot</username>
        <id>2569</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>Fixing double redirect from [[ಅಲುವ]] to [[ಅಲುವಾ]]ಅಂದಗೊಳಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು</comment>
      <origin>1377841</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="60" sha1="r1e66ce5v86pkjk3393zz8h25d7mz9m" xml:space="preserve">#REDIRECT [[ಅಲುವಾ]]

[[ವರ್ಗ:ಕೇರಳ]]</text>
      <sha1>r1e66ce5v86pkjk3393zz8h25d7mz9m</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Initial-release</title>
    <ns>10</ns>
    <id>47578</id>
    <redirect title="ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Start date text" />
    <revision>
      <id>1377884</id>
      <parentid>361581</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T09:50:16Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>EmausBot</username>
        <id>5480</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>Fixing double redirect from [[ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Start-date]] to [[ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Start date text]]</comment>
      <origin>1377884</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="57" sha1="4mvw6fb8tmmmtfnhwzno3etvqnaxkes" xml:space="preserve">#REDIRECT [[ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Start date text]]</text>
      <sha1>4mvw6fb8tmmmtfnhwzno3etvqnaxkes</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಒಂಗೋಲ್ (ಗೋವಿನ ತಳಿ)</title>
    <ns>0</ns>
    <id>49464</id>
    <revision>
      <id>1377847</id>
      <parentid>1339917</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T16:39:11Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377847</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="7889" sha1="l0xiipit1wrarbgcc728m378dy1oso7" xml:space="preserve">{{Orphan|date=ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೧೯}}
{{Infobox cowbreed
| name = ಒಂಗೋಲ್
| image = [[File:Ongole 01.JPG|thumbnail]]
| image_caption = 
| breed = ಒಂಗೋಲ್
| origin = ಆಂಧ್ರದ ಒಂಗೋಲ್ 
| class = ಹಾಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸಗಾರ ತಳಿ.
| color = ಬಿಳಿ
| face = ಕಣ್ಣುಗಳ ಮಧ್ಯೆ ಅಗಲವಾದಂತಿರುವ ಮುಂಚಾಚಿದ ಹಣೆ
| horns = ದಪ್ಪನೆಯ ಗಿಡ್ಡ ಕೋಡು
| legs = ಉದ್ದ ನೀಳ ಕಾಲುಗಳು
| ears =  ಉದ್ದ ಕಿವಿ 
}}

'''ಒಂಗೋಲ್''' ಭಾರತದ ಬಹಳಷ್ಟು ತಳಿಗಳಂತೆ ತನ್ನ ತವರಿನ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುವ ಒಂದು ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ತಳಿ. ಆಂಧ್ರದ ಒಂಗೋಲ್ ಪ್ರದೇಶದ&lt;ref&gt;[http://www.roysfarm.com/ongole-cattle/ Ongole Cattle] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20180223081922/http://www.roysfarm.com/ongole-cattle |date=2018-02-23 }}. Roysfarm.com&lt;/ref&gt; ಈ ತಳಿ '''ನೆಲ್ಲೂರ್ ತಳಿ''' ಅಂತಲೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡಲು ಕಾರಣ ಒಂಗೋಲ್ ತಾಲೂಕು ಮೊದಲು ನೆಲ್ಲೂರ್ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿತ್ತು ಎಂಬುದು. ಇದು ಉತ್ತರದ ಭಗ್ನಾರಿ ತಳಿಯ ಮಿಶ್ರತಳಿ ಅಂತಲೂ, [[ಆರ್ಯರು]] ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಬರುವಾಗ ಕರೆತಂದರು ಅಂತ ಹೇಳುತ್ತರಾದರೂ ಸರಿಯಾದ ಆಧಾರವಿಲ್ಲ. ಕೃಷ್ಣಾ ನದಿಪ್ರದೇಶ, ಪೆನ್ನಾರ್ ನದಿಯ ಆಸುಪಾಸು, ನೆಲಮಲೈ ಅರಣ್ಯ ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಒಂಗೋಲ್‌ನ ಮೂಲಪ್ರದೇಶಗಳು. ಒಂಗೋಲ್‌ಗಳು ಉಭಯತಳಿಗಳು. ಹೋರಿಗಳು ಬಲಶಾಲಿಗಳಾಗಿದ್ದು ಉಳುಮೆಗೆ ಬಹು ಉಪಯುಕ್ತವೆನಿಸಿದರೆ, ಹಸುಗಳು ಉತ್ತಮ ಹಾಲಿನತಳಿಗಳಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಒಂಗೋಲ್‌ಗಳು ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಹಾಲಿನ ತಳಿಗಳೆ. ಒಂಗೋಲ್‌ನ ತವರು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ನೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲ ಬೆಳೆಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ರೈತರಿಗೆ ಹೈನುಗಾರಿಕೆಯತ್ತ ಒಲಿಯುವಂತಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಹಾಲಿನ ತಳಿಯ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ದೊರಕಿದ್ದು ಒಂಗೋಲ್. ಕಾಲಾನಂತರ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಇದು ಉಭಯತಳಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು ಅನ್ನುತ್ತಾರೆ ತಜ್ಞರು.

==ದೇಹಲಕ್ಷಣಗಳು&lt;ref&gt;[http://www.ansi.okstate.edu/breeds/cattle/ongole/ Breeds of Livestock - Ongole Cattle], Dept. of Animal Science, Oklahama University&lt;/ref&gt;==
ಒಂಗೋಲ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೊಡ್ಡಗಾತ್ರದವುಗಳು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣ. ಅವುಗಳ ದೇಹ ಚಹರೆ ಉದ್ದ ದೇಹ, ಚಿಕ್ಕ ಕುತ್ತಿಗೆ, ಉದ್ದ ನೀಳ ಕಾಲುಗಳು, ಕಣ್ಣುಗಳ ಮಧ್ಯೆ ಅಗಲವಾದಂತಿರುವ ಮುಂಚಾಚಿದ ಹಣೆ, ಕಪ್ಪು ಅಂಡಾಕೃತಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಅವುಗಳ ಸುತ್ತ ಅರ್ಧ ಅಂಗುಲದವರೆಗೂ ವ್ಯಾಪಿಸಿದ ಕಡುಗಪ್ಪು ವರ್ತುಲ, ದಪ್ಪನೆಯ ಗಿಡ್ಡ ಕೋಡು, ಅವುಗಳಿಗೆ ಮುತ್ತಿಕ್ಕುವಂತೆ ಉದ್ದ ಕಿವಿ ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದರೆ ಇವೆಲ್ಲವುಗಳಿಗಿಂತ ಒಂಗೋಲ್‌ ಅನ್ನು ಉಳಿದ ತಳಿಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿಸಿರುವುದು, ಅದಕ್ಕೊಂದು ರಾಜಗಾಂಭೀರ್ಯ ತಂದುಕೊಟ್ಟಿರುವುದು ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲಿನ ಡುಬ್ಬ. ಒಂಗೋಲ್‌ನ ಪ್ರಮುಖ ವಿಶೇಷ ಅದರ ಚರ್ಮ. ಅದರ ಮೆಲ್ಮೈ ಚರ್ಮ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನ ಉಷ್ಣವನ್ನು ಶೇಕಡ ೮೫ರಷ್ಟನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದರೆ ಒಳಗಿರುವ ಕಪ್ಪುಚರ್ಮದ ಪದರುಗಳು ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕುಗ್ಗಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಒಂಗೋಲ್ ಅಕ್ಷರಶಃ thermostat !

ಒಂಗೋಲ್ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಕಾಲಿಕ್ಕುವುದಕ್ಕೂ ಮುನ್ನ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಪ್ರದಾಯವೊಂದನ್ನು ತಳಿಸಂಕರ ತಡೆಯಲೋಸುಗ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತಂತೆ. ಹಳ್ಳಿಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನ ಪ್ರಾಯೋಜಕತ್ವದಲ್ಲಿ ತಳಿಗೆ ಒಂದೊಂದರಂತೆ ಹೋರಿಗಳನ್ನು ಬೀಜದ ಹೋರಿಯನ್ನಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಸಮಾರಂಭವೊಂದರಲ್ಲಿ ಘೋಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತಂತೆ. ಅಲ್ಲಿ ಅದಕ್ಕೆ ಶಂಖ, ಚಕ್ರ ಅಥವಾ ತ್ರಿಶೂಲವೊಂದನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ನೀಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಆ ಹೋರಿ ಊರಿನ ಎಲ್ಲ ಹಸುಗಳ ಪತಿಯಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಊರಿನ ಹಸುಗಳು ಬೇರೆ ಹೋರಿಯ ಸಂಗ ಮಾಡದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಆ ಹಸುವಿನ ಯಜಮಾನನ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಈ ಪರಿಯ ಕಾಳಜಿಗೆ ಕಾರಣ ಒಂಗೋಲ್‌ನಂತಹ ತಳಿಯೊಂದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಳಕೊಂಡೇವೋ ಎಂಬ ಆಗಿನವರ ಕಾಳಜಿ. ಆದರೆ ನಂತರ ಬಂದ ಕ್ಷೀರಕ್ರಾಂತಿ ಈ ಪದ್ಧತಿಗೆ ತಿಲಾಂಜಲಿ ಇಡುವಂತೆ ಮಾಡಿ ಕೃತಕ ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಒಂಗೋಲ್‌ನ ತಳಿ ಶುದ್ಧತೆಗೆ ಮಾರಕವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಿತು.

==ಆಧಾರ/ಆಕರ==
[http://www.vishwagou.org 'ಗೋವಿಶ್ವಲೋಕ' ಜಾಲತಾಣದ 'ಗೋವಿಶ್ವ' ಇ-ಪತ್ರಿಕೆ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20181124170614/http://www.vishwagou.org/ |date=2018-11-24 }}

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{reflist}}

==ಹೊರಕೊಂಡಿಗಳು==
* [http://vijayavani.net/?p=1741986 ಗೋಕರ್ಣದ ರಾಜನಂದಿ ಇನ್ನು ಕೈಲಾಸವಾಸಿ]{{Dead link|date=ಆಗಸ್ಟ್ 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}, ವಿಜಯವಾಣಿ ನ್ಯೂಸ್ · MAR 4, 2016
* [http://www.fao.org/docrep/v0600t/v0600T04.htm The Ongole cattle: A versatile resource for the tropics]- M.Narendranath
* [http://dairyknowledge.in/article/ongole Dairy Knowledge Portal, Ongole] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20180221052107/http://dairyknowledge.in/article/ongole |date=2018-02-21 }}

==ಚಿತ್ರಗಳು==
&lt;gallery&gt;
ಚಿತ್ರ:Ongole 01.JPG|ಗಂಡು
ಚಿತ್ರ:Ongole 02.JPG|ಹೆಣ್ಣು
&lt;/gallery&gt;

{{ಭಾರತದ ಗೋತಳಿಗಳು}}

{{Refimprove}}
{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಭಾರತದ ಗೋತಳಿಗಳು]]

{{ಭಾರತದ ಗೋತಳಿಗಳು}}</text>
      <sha1>l0xiipit1wrarbgcc728m378dy1oso7</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Start-date</title>
    <ns>10</ns>
    <id>51073</id>
    <redirect title="ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Start date text" />
    <revision>
      <id>1377830</id>
      <parentid>1067433</parentid>
      <timestamp>2025-08-07T11:44:28Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>en&gt;Wbm1058</username>
        <id>0</id>
      </contributor>
      <comment>[[Wikipedia:Redirects for discussion/Log/2025 July 31#Template:Birth-date]] closed as keep ([[WP:XFDC#4.0.16|XFDcloser]])</comment>
      <origin>1377830</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="86" sha1="maxynmfs2uil149odtq2onwecpjgw06" xml:space="preserve">
#REDIRECT [[Template:Start date text]]

{{Redirect category shell|
{{R from move}}
}}</text>
      <sha1>maxynmfs2uil149odtq2onwecpjgw06</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377831</id>
      <parentid>1377830</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T14:39:06Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>೧ revisions imported from [[:en:Template:Start-date]]</comment>
      <origin>1377830</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="86" sha1="maxynmfs2uil149odtq2onwecpjgw06" xml:space="preserve">
#REDIRECT [[Template:Start date text]]

{{Redirect category shell|
{{R from move}}
}}</text>
      <sha1>maxynmfs2uil149odtq2onwecpjgw06</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Ananth subray</title>
    <ns>3</ns>
    <id>59574</id>
    <revision>
      <id>1377855</id>
      <parentid>1375932</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T19:48:05Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>MediaWiki message delivery</username>
        <id>17558</id>
      </contributor>
      <comment>/* This Month in Education: July 2026 */ ಹೊಸ ವಿಭಾಗ</comment>
      <origin>1377855</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="512512" sha1="6r72dnrolafl82i09hp16if4s1jg57x" xml:space="preserve">{{welcome}}[[ಸದಸ್ಯ:Ananth subray|ಅನಂತ್]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Ananth subray|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೮:೫೦, ೨೫ ಜೂನ್ ೨೦೧೬ (UTC)

&lt;div style=&quot;align: center; padding: 1em; border: solid 1px #1874cd; background-color: #d1eeee;&quot;&gt;
ನಮಸ್ಕಾರ {{BASEPAGENAME}}, 

'''ಕನ್ನಡ ವಿಶ್ವಕೋಶಕ್ಕೆ''' ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ! ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗುವುದೆಂದೂ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿರುವಿರೆಂದೂ ಆಶಿಸುತ್ತೇನೆ. ಕನ್ನಡ ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದ ಸಕ್ರಿಯ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲೊಬ್ಬರಾಗಲು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂಪಾದನೆ ಮಾಡಲು [[ವಿಕಿಪೀಡಿಯ:ಸಮುದಾಯ ಪುಟ]] ನೋಡಿ. 

ಹೊಸಬರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವಂತಹ ಕೆಲವು ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ (ಕೆಲ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಆಂಗ್ಲ ವಿಕಿಪೀಡಿಯಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತವೆ): 
*[[Wikipedia:Kannada_Support|Font help]] (read this if Kannada is not getting rendered on your system properly)
*[[ಸಹಾಯ:ಲಿಪ್ಯಂತರ|ನೇರವಾಗಿ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ?.]]
*[[:ವಿಕಿಪೀಡಿಯ:ದಿಕ್ಸೂಚಿ]]
*[[:en:Wikipedia:How to edit a page|ಸಂಪಾದನೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?]]
*[[:en:Wikipedia:Tutorial|ಆಂಗ್ಲ ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಟುಟೋರಿಯಲ್]]
*[[:en:Wikipedia:Picture tutorial|ಚಿತ್ರಗಳನ್ನುಪಯೋಗಿಸಿವುದು ಹೇಗೆ?]]
*[[:Help:ಹೊಸ ಲೇಖನವೊಂದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು|ಹೊಸ ಲೇಖನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?]]
*[[:en:Wikipedia:How to write a great article|ದೊಡ್ಡ ಲೇಖನವೊಂದನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ?]]
*[[:en:Wikipedia:Naming conventions|ಹೆಸರಿಡುವುದರ ಬಗ್ಗೆ]]
*[[:en:Wikipedia:Manual of Style|ಶೈಲಿ ಕೈಪಿಡಿ]]
*[[ವಿಕಿಪೀಡಿಯ:ಕೋರಿಕೆಯ ಲೇಖನಗಳು]]

ನೀವು ಕನ್ನಡ ವಿಕಿಪೀಡಿಯದ ಸಹಾಯ ಪುಟಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅಥವಾ ಮತ್ತೇನಾದರೂ ತಿಳಿಯಬಯಸಿದಲ್ಲಿ, ದಯಮಾಡಿ [http://mail.wikipedia.org/mailman/listinfo/wikikn-l ಈ ಅಂಚೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗೆ] ಸದಸ್ಯರಾಗಿ, ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸಿ.

ವಿಕಿಪೀಡಿಯದಲ್ಲಿ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವಾಗ, ಚರ್ಚಾ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವಾಗ ಸಹಿ ಹಾಕುವುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. &lt;br&gt;
ಸಹಿ ಹಾಕಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಿ:
&lt;nowiki&gt;~~~~&lt;/nowiki&gt;
&lt;/div&gt;

'''ಕನ್ನಡದಲ್ಲೇ ಬರೆಯಿರಿ'''

ದಯವಿಟ್ಟು ಕನ್ನಡ ವಿಕಿಪೀಡಿಯದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ಲಿಪಿಯಲ್ಲೇ ಬರೆಯಿರಿ. ಹಾಗೆಯೇ ಲೇಖನದ ಶೀರ್ಷಿ‍ಕೆಯೂ ಕನ್ನಡ ಲಿಪಿಯಲ್ಲೇ ಇರಲಿ. ಹಾಗೆಯೇ ಯಾವುದೇ ಬ್ಲಾಗ್ ಮಾದರಿಯ ಲೇಖನ ಸೇರಿಸಬೇಡಿ.

[[ಸದಸ್ಯ:Palagiri|Palagiri]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Palagiri|talk]]) ೧೮:೦೨, ೭ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೪ (UTC)

== MediaWiki Train the Trainer 2015 barnstar ==

{| style=&quot;border: 10px ridge  gold; background-color: white; width:50%; margin: 1em auto 1em auto;&quot;
|style=&quot;font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;&quot; | &lt;center&gt;'''MediaWiki Train the Trainer 2015 barnstar'''&lt;/center&gt;[[File:MediaWiki logo.png|100px|center]][[File:MediaWiki Train the Trainer Program 2015-06-27 Image 07.JPG|300px|center]]
|-
|style=&quot;vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;&quot; | &lt;br/&gt;This barnstar is awarded to you in recognition of your leadership and presentation skills in the [[:meta:CIS-A2K/Events/MediaWiki Train the Trainer Program/2015|MediaWiki Train the Trainer 2015 program]]. We hope to have enriched your Wiki-experience and would like to see active contribution from you towards MediaWiki and other scripts, gadgets and tools-related activities. Thank you once again for your enthusiastic participation. [[File:Smiley.svg|20px]] -- [[:meta:CIS-A2K|CIS-A2K]] ([[:meta:Talk:CIS-A2K/Events/MediaWiki Train the Trainer Program/2015|talk]]) ೧೪:೫೯, ೩ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೫ (UTC)
|}

== ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ==

ನಮಸ್ಕಾರ ಅನಂತ್,

[[%E0%B2%B5%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B2%BF%E0%B2%AA%E0%B3%80%E0%B2%A1%E0%B2%BF%E0%B2%AF:%E0%B2%85%E0%B2%B0%E0%B2%B3%E0%B2%BF_%E0%B2%95%E0%B2%9F%E0%B3%8D%E0%B2%9F%E0%B3%86#.E0.B2.85.E0.B2.A8.E0.B2.BF.E0.B2.B8.E0.B2.BF.E0.B2.95.E0.B3.86|ಅರಳಿಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ]] ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ. 

-- [[User:Teju2friends|ತೇಜಸ್]] &lt;sup&gt;/ [[User Talk:Teju2friends|ಚರ್ಚೆ]]/&lt;/sup&gt; ೦೪:೩೯, ೪ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೫ (UTC)
: ಅನಂತರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅರಳಿಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ -- [[User:Teju2friends|ತೇಜಸ್]] &lt;sup&gt;/ [[User Talk:Teju2friends|ಚರ್ಚೆ]]/&lt;/sup&gt; ೦೮:೦೪, ೭ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೫ (UTC)
:: ಅನಂತರೇ, ಸುಮಾರು ೧೧ ದಿನಗಳು ಕಳೆದರೂ ಕನಿಷ್ಠ ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರವನ್ನೂ ನೀಡಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಮನವಿಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ದಯಮಾಡಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. -- [[User:Teju2friends|ತೇಜಸ್]] &lt;sup&gt;/ [[User Talk:Teju2friends|ಚರ್ಚೆ]]/&lt;/sup&gt; ೦೪:೪೬, ೧೫ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೫ (UTC)

ಅನಂತರೆ..., ನಾನು ತೂಗುದೀಪ ಶ್ರೀನಿವಾಸರವರ ಲೇಖನಿಯನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೆ. ಅದೆಲ್ಲವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಏಕೆ ತಿದ್ದಿದ್ದಿರಿ??? ನಾನು ವೀಕೀಪೆಡಿಯಗೆ ಹೊಸಬನು. ಕನ್ನಡಕ್ಕಾಗಿ ಕನ್ನಡದ ಕಿರುಸೇವೆಗಾಗಿ ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಬಂದಿರುವೆನು. ದಯವಿಟ್ಟು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪುಟ್ಟ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ತಿದ್ದಬಹುದು. ಆದರೆ ಇಡೀ ನನ್ನ ಲೇಖನಿಯನ್ನು ದಯಮಾಡಿ ಅಳಿಸಬೇಡಿ. ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ಇಲ್ಲವೆ ನಿಮ್ಮ ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಯಾದರು ಕೊಡಿ ನನಗೆ ವಿಕೀಪಿಡಿಯದ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡುವಿರಂತೆ.
[[ಸದಸ್ಯ:Vinayak Winnu|Vinayak Winnu]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Vinayak Winnu|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೮:೪೫, ೧೯ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೬ (UTC)

== AWB ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ==

ಅನಂತ್, AWB ಬಳಸಿ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಕ್ಲೀನ್ ಅಪ್ ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು ಕಂಡುಬಂತು. ಇದು ಅನೇಕ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಹಾಳುಗೆಡುವುತ್ತಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [[ಶ್ರವಣಾತೀತ_ತರ೦ಗ]]. ಇಂತಹ ಆಟೋಮೇಟೆಡ್ ಟೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಬಾಟ್ ಅಕೌಂಟ್ ಬಳಸಬೇಕು, ಅದಕ್ಕೂ ಮುಂಚೆ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಇಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ~[[User:Omshivaprakash|ಓಂಶಿವಪ್ರಕಾಶ್/Omshivaprakash]]&lt;sup&gt;/[[User talk:Omshivaprakash|ಚರ್ಚೆ]]/[[Special:Contributions/Omshivaprakash|ಕಾಣಿಕೆಗಳು]]&lt;/sup&gt; ೧೧:೩೫, ೨೯ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೫ (UTC)
::ಮೇಲೆ ಉದಾಹರಿಸಿದ ಲೇಖನವನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಸರಿಸಲಾಗಿದೆ [[ಶ್ರವಣಾತೀತ ತರಂಗ]]. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಅನುಸ್ವಾರಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿದ್ದು, ಉಲ್ಲೇಖನವನ್ನು ಹಾಕುವಂತೆ ಕೇಳಿದ್ದೇನೆ. ಇಂತಹ ಸಂಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ವಿಕಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಚೊಕ್ಕವಾದರೂ ಆಗಬಹುದು. ~[[User:Omshivaprakash|ಓಂಶಿವಪ್ರಕಾಶ್/Omshivaprakash]]&lt;sup&gt;/[[User talk:Omshivaprakash|ಚರ್ಚೆ]]/[[Special:Contributions/Omshivaprakash|ಕಾಣಿಕೆಗಳು]]&lt;/sup&gt; ೧೨:೦೨, ೨೯ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೫ (UTC)

~[[User:Omshivaprakash|ಓಂಶಿವಪ್ರಕಾಶ್/Omshivaprakash]]ರವರೆ  ನಾನು AWB ಕಲಿಯತ್ತಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನನ್ನು   ಕ್ಷಮಿಸಿ --[[ಸದಸ್ಯ:Ananth subray|ಅನಂತ್]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Ananth subray|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೬:೨೧, ೩೦ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೫ (UTC)
:::ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೧ರಿಂದ AWB ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಇನ್ನೂ ಅದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಕ್ರಮ ಸರಿ ಇಲ್ಲ. ಆ ಟೂಲ್ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸುತ್ತಲೇ ಇಲ್ಲ ಎನ್ನುವುದು ನಿಮ್ಮ AWB ಸಂಪಾದನೆಯ ನಂತರದ ಮೌನ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಾಣಿಕೆಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ನೀವೇ ಗಮನಿಸಿ ನೋಡಿ. ೧೬೦೦ ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಎಡಿಟ್‌ಗಳನ್ನು ಇದುವರೆಗೆ AWB ಬಳಸಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ನೋಡಿದ ಕೆಲವು ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬಂದಿರುವ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನನಗೆ ಸಮಯ ಹಿಡಿಯುತ್ತಿದೆ. ಇನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ೧೬೦೦ ಎಡಿಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮ ವಹಿಸಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಇದು ಮತ್ತೊಂದು ಗೂಗಲ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಲೇಷನ್‌ ನಂತಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದಿರಲಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ~[[User:Omshivaprakash|ಓಂಶಿವಪ್ರಕಾಶ್/Omshivaprakash]]&lt;sup&gt;/[[User talk:Omshivaprakash|ಚರ್ಚೆ]]/[[Special:Contributions/Omshivaprakash|ಕಾಣಿಕೆಗಳು]]&lt;/sup&gt; ೦೬:೩೩, ೩೦ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೫ (UTC)

೧೬೦೦ ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಎಡಿಟ್‌ಗಳನ್ನು, ನಾನೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುತೇನೆ--[[ಸದಸ್ಯ:Ananth subray|ಅನಂತ್]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Ananth subray|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೬:೩೯, ೩೦ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೫ (UTC)

{{ಸುಸ್ವಾಗತ}}----[[ಸದಸ್ಯ:Madhusarthij|Madhusarthij]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Madhusarthij|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೦:೨೬, ೧೦ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)

{{ಸುಸ್ವಾಗತ}}--[[ಸದಸ್ಯ:G Shreeraj|G Shreeraj]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:G Shreeraj|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೩:೪೯, ೧೬ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)
=== ಹದಿಮೂರನೆಯ ವಾರ್ಷಿಕಾಚರಣೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ತಮಗೆ ಈ ಆಹ್ವಾನ ===
{| style=&quot;background-color: #878686; border: 1px solid #fceb92;&quot;
|rowspan=&quot;2&quot; style=&quot;vertical-align: middle; padding: 5px;&quot; | [[File:St. Aloysius College.jpg|125px]]
|style=&quot;font-size: large; padding: 3px 3px 0 3px; height: 1.00;&quot; | '''ವಿಕಿಪೀಡಿಯ [[ವಿಕಿಪೀಡಿಯ:ಹದಿಮೂರನೆಯ ವರ್ಷಾಚರಣೆ|ಹದಿಮೂರನೆಯ ವರ್ಷಾಚರಣೆ]] @ ಮಂಗಳೂರು'''
|rowspan=&quot;2&quot; style=&quot;vertical-align: middle; padding: 5px;&quot; | [[File:Wikipedia-logo-v2-kn.svg|130px|alt=&quot;Wikidata&quot;]]
|-
|style=&quot;vertical-align: middle; padding: 3px;&quot; | ಕನ್ನಡ ವಿಕಿಪೀಡಿಯವು ಹದಿಮೂರನೆಯ ಫಲಪ್ರದ ವರ್ಷಗಳ ಸಂಭ್ರಮದಲ್ಲಿದೆ.  ಈ ಸಂಭ್ರಮಾಚರಣೆಯ ಸಂತಸವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು  ಎಲ್ಲ ವಿಕಿಪೀಡಿಯನ್ನರನ್ನು ಈ ಮೂಲಕ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.   ಫೆಬ್ರವರಿ ೧೩, ೨೦೧೬ರಂದು ಶನಿವಾರ '''ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಫೋಟೋ ನಡಿಗೆ''' ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು '''ಬಂಟ್ವಾಳ''' ಅಥವಾ '''ಪಿಲಿಕುಳ'''ದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಫೆಬ್ರವರಿ ೧೪, ೨೦೧೬ರಂದು ಭಾನುವಾರ ಹದಿಮೂರನೆ ವಾರ್ಷಿಕ ಆಚರಣೆಯನ್ನು,  [[ಮಂಗಳೂರು|ಮಂಗಳೂರಿನ]] [[ಸಂತ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಕಾಲೇಜು|ಸಂತ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಕಾಲೇಜಿನ]],  '''ಎರಿಕ್ ಮಥಾಯಿಸ್ ಸಭಾಂಗಣ'''ದಲ್ಲಿ ಆಚರಿಸುವುದೆಂದು ದಿನ ನಿರ್ಧಾರ ಆಗಿದೆ.   ಇಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿರುವ [[ವಿಕಿಪೀಡಿಯ:ಹದಿಮೂರನೆಯ ವರ್ಷಾಚರಣೆ|ಕನ್ನಡ ವಿಕಿಪೀಡಿಯದ ೧೩ನೆಯ ವರ್ಷಾಚರಣೆ]]  ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಸಮುದಾಯದ ಸರ್ವರೂ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.  ಈ ಸಂಭ್ರಮಾಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಇರುವಿಕೆಯಿಂದ ಹದಿಮೂರನೆಯ ವರ್ಷಾಚರಣೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಪ್ರಜ್ವಳಿಸುತ್ತದೆ.  ಈ ವರ್ಷಾಚರಣೆಯ ವಿಶೇಷವೆಂದರೆ ಈಗಾಗಲೇ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕಡೆ ನಡೆದ [[ವಿಕಿಪೀಡಿಯ:ಸಂಪಾದನೋತ್ಸವಗಳು|ಸಂಪಾದನೋತ್ಸವ]]ಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡಿರುವ ಅನೇಕ ಹೊಸ ಸಂಪಾದಕರನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ವೇದಿಕೆಯಾಗಲಿದೆ.  ಜೊತೆಗೆ ಸಮುದಾಯದ  ಮಂಗಳೂರಿನ [[ಸಂತ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಕಾಲೇಜು ಕನ್ನಡ ವಿಭಾಗ|ಸಂತ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಕನ್ನಡ ವಿಭಾಗದ]] ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮುದಾಯದ ಪರವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಸ್ವಾಗತ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. --[[ಸದಸ್ಯ:Vishwanatha Badikana|Vishwanatha Badikana]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Vishwanatha Badikana|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೩:೧೦, ೧೭ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)
|}

== Geographical Indications in India Edit-a-thon starts in 24 hours ==

Hello, &lt;br/&gt;
[[File:2010-07-20 Black windup alarm clock face.jpg|right|150px]]Thanks a lot for signing up as a participant in the [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon|Geographical Indications in India Edit-a-thon]]. We want to inform you that this edit-a-thon will start in next 24 hours or so (25 January 0:00 UTC). Here are a few handy tips:
* ⓵ Before starting you may check the [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical_Indications_in_India_Edit-a-thon#Rules|rules of the edit-a-thon]] once again.
* ⓶ A resource section has been started, you may check it [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon/Resources|here]].
* ⓷ Report the articles you are creating and expanding. If a local event page has been created on your Wikipedia you may report it there, or you may report it on the [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical_Indications_in_India_Edit-a-thon/Participants|Meta Wiki event page]] too. This is how you should add an article— go to the &lt;code&gt;&quot;participants&quot;&lt;/code&gt; section where you have added you name, and beside that add the articles like this: &lt;code&gt;[[User:Example|Example]] ([[User talk:Example|talk]]) (Articles: Article1, Article2, Article3, Article4).&lt;/code&gt; You '''don't''' need to update both on Meta and on your Wikipedia, update at any one place you want.
* ⓸ If you are posting about this edit-a-thon- on Facebook or Twitter, you may use the hashtag &lt;span style=&quot;color: blue&quot;&gt;#GIIND2016&lt;/span&gt;
* ⓹ Do you have any question or comment? Do you want us to clarify something? Please ask it [[:meta:Talk:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon|here]].
Thank you and happy editing. [[File:Face-smile.svg|20px]] --[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೨:೩೨, ೨೩ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Titodutta/GI_participants&amp;oldid=15268365 --&gt;

== GI edit-a-thon 2016 updates ==

Geographical Indications in India Edit-a-thon 2016 has started, here are a few updates:
# More than 80 Wikipedians have joined this edit-a-thon
# More than 35 articles have been created/expanded already (this may not be the exact number, see &quot;Ideas&quot; section #1 below)
# [[:en:Template:Infobox geographical indication|Infobox geographical indication]] has been started on English Wikipedia. You may help to create a similar template for on your Wikipedia.

[[File:Spinning Ashoka Chakra.gif|right|150px]]
; Become GI edit-a-thon language ambassador
If you are an experienced editor, [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon/Ambassadors|become an ambassador]]. Ambassadors are community representatives and they will review articles created/expanded during this edit-a-thon, and perform a few other administrative tasks.

; Translate the Meta event page 
Please translate [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon|this event page]] into your own language. Event page has been started in [[:bn:উইকিপিডিয়া:অনলাইন এডিটাথন/২০১৬/ভারতীয় ভৌগোলিক স্বীকৃতি এডিটাথন|Bengali]], [[:en:Wikipedia:WikiProject India/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon|English]] and [[:te:వికీపీడియా:వికీప్రాజెక్టు/జాగ్రఫికల్ ఇండికేషన్స్ ఇన్ ఇండియా ఎడిట్-అ-థాన్|Telugu]], please start a similar page on your event page too.

; Ideas
# Please report the articles you are creating or expanding [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon|here]] (or on your local Wikipedia, if there is an event page here). It'll be difficult for us to count or review articles unless you report it. 
# These articles may also be created or expanded:
:* Geographical indication ([[:en:Geographical indication]])
:* List of Geographical Indications in India ([[:en:List of Geographical Indications in India]])
:* Geographical Indications of Goods (Registration and Protection) Act, 1999 ([[:en:Geographical Indications of Goods (Registration and Protection) Act, 1999]])
See more ideas and share your own [[:meta:Talk:CIS-A2K/Events/Geographical_Indications_in_India_Edit-a-thon#Ideas|here]].

; Media coverages
Please see a few media coverages on this event: [http://timesofindia.indiatimes.com/city/bengaluru/Wikipedia-initiative-Celebrating-legacy-of-Bangalore-Blue-grapes-online/articleshow/50739468.cms The Times of India], [http://indiaeducationdiary.in/Shownews.asp?newsid=37394 IndiaEducationDiary], [http://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/gitagged-products-to-get-wiki-pages/article8153825.ece The Hindu]. 

; Further updates
Please keep checking [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon|the Meta-Wiki event page]] for latest updates.

All the best and keep on creating and expanding articles. :) --[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೦:೪೬, ೨೭ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Titodutta/lists/GI_participants&amp;oldid=15282198 --&gt;

== 7 more days to create or expand articles ==

[[File:Seven 7 Days.svg|right|250px]]
Hello, thanks a lot for participating in [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon|Geographical Indications in India Edit-a-thon]]. We understand that perhaps 7 days (i.e. 25 January to 31 January) were not sufficient to write on a topic like this, and/or you may need some more time to create/improve articles, so let's extend this event for a few more days. '''The edit-a-thon will continue till 10 February 2016''' and that means you have got 7 more days to create or expand articles (or imprpove the articles you have already created or expanded). 

; Rules
The [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical_Indications_in_India_Edit-a-thon#Rules|rules]] remain unchanged. Please [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical_Indications_in_India_Edit-a-thon|report your created or expanded articles]].

; Joining now
Editors, who have not joined this edit-a-thon, may [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon/Participants|also join now]]. 
[[File:Original Barnstar Hires.png|150px|right]]
; Reviewing articles
Reviewing of all articles should be done before the end of this month (i.e. February 2016). We'll keep you informed. You may also [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon|check the event page]] for more details.

; Prizes/Awards
A special barnstar will be given to all the participants who will create or expand articles during this edit-a-thon. The editors, who will perform exceptionally well, may be given an Indic [[:en:List of Geographical Indications in India|Geographical Indication product or object]]. However, please note, nothing other than the barnstar has been finalized or guaranteed. We'll keep you informed. 

; Questions?
Feel free to ask question(s) [[:meta:Talk:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon|here]]. -- [[User:Titodutta]] ([[:meta:User talk:Titodutta|talk]]) sent using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೧:೦೮, ೨ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Titodutta/lists/GI_participants&amp;oldid=15282198 --&gt;

==[[ಪುರಂದರದಾಸರು]]' ಪುಟವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಅಳಿಸಿದೆ==
ಸದಸ್ಯ:Noufal17- ಸಂತ ಆಲೋಯ್ಸಿಸ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು 'ಪುರಂದರದಾಸರು' ಪುಟವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಅಳಿಸಿ ಮಿತ್ರಾ ವೆಂಕಟ್ರಾಜ್ ಅವರ ವಿಷಯ ತುಂಬಿದ್ದಾನೆ. ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಚಿರಾಗ್.ಸಾರ್ಥಿ.ಜೆ. ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಬಿ.ಎಸ್.ಸಿ. ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಅವನ ತಮ್ಮ ಸದಸ್ಯ:Madhusarthij ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಮುಂದು ಯೋಚಿಸದೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಸಲು ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಹಾಕಿದ್ದಾನೆ.
*ನಿಮ್ಮ ಮಿತ್ರರಿರಬಹುದು, ತಿಲಳಿಹೇಳಿ, [[ಪುರಂದರದಾಸರು]] ಪುಟ ಸರಿಪಡಿಸಿ,  ಇದುವರಿಗೆ ಒಂದೂ ಲೇಖನ ಬರೆದು ಗೊತ್ತಿದೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ ತಿಳಿಯದು; ಸುಮ್ಮನೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ/ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.ಯಜಮಾನಿಕೆ,ಸಲಹೆ ಕೊಡುವುದು ಸುಲಭ;ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇಷ್ಟ!! ಕ್ಷಮಿಸಿ/ನಿಮ್ಮವ [[ಸದಸ್ಯ:Bschandrasgr|Bschandrasgr]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Bschandrasgr|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೭:೧೯, ೮ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)

== GI edit-a-thon updates ==

[[File:Geographical Indications in India collage.jpg|right|200px]]
Thank you for participating in the [[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical_Indications_in_India_Edit-a-thon|Geographical Indications in India]] edit-a-thon. The review of the articles have started and we hope that it'll finish in next 2-3 weeks. 
# '''Report articles:''' Please report all the articles you have created or expanded during the edit-a-thon '''[[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical_Indications_in_India_Edit-a-thon|here]]''' before 22 February.
# '''Become an ambassador''' You are also encouraged to '''[[:meta:CIS-A2K/Events/Geographical Indications in India Edit-a-thon/Ambassadors|become an ambassador]]''' and review the articles submitted by your community.

; Prizes/Awards
Prizes/awards have not been finalized still. These are the current ideas:
# A special barnstar will be given to all the participants who will create or expand articles during this edit-a-thon;
# GI special postcards may be sent to successful participants;
# A selected number of Book voucher/Flipkart/Amazon coupons will be given to the editors who performed exceptionally during this edit-a-thon.
We'll keep you informed.

; Train-a-Wikipedian
[[File:Biology-icon.png|20px]] We also want to inform you about the program '''[[:meta:CIS-A2K/Train-a-Wikipedian|Train-a-Wikipedian]]'''. It is an empowerment program where groom Wikipedians and help them to become better editors. This trainings will mostly be online, we may conduct offline workshops/sessions as well. More than 10 editors from 5 Indic-language Wikipedias have already joined the program. We request you to have a look and '''[[:meta:CIS-A2K/Train-a-Wikipedian#Join_now|consider joining]]'''. -- [[User:Titodutta|Titodutta (CIS-A2K)]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೧:೦೧, ೧೭ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Titodutta/lists/GI_participants&amp;oldid=15355753 --&gt;

== Adding Category using HotCat ==

Please see these edits:
https://kn.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B2%85%E0%B2%9C%E0%B3%82%E0%B2%B0%E0%B3%8D&amp;curid=77216&amp;diff=663905&amp;oldid=648449
https://kn.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B2%85%E0%B2%9A%E0%B2%AE%E0%B2%9F%E0%B3%8D%E0%B2%9F%E0%B2%BF&amp;curid=77080&amp;diff=663903&amp;oldid=647556
Be cautious while using HotCat :) ~ [[User:M G Harish|ಹರೀಶ]] &lt;sup&gt;/ [[User talk:M G Harish|ಚರ್ಚೆ]] / [[Special:Contributions/M_G_Harish|ಕಾಣಿಕೆಗಳು]] &lt;/sup&gt; ೦೬:೪೦, ೧೮ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)

== ಲೇಖಕಿಯರೊಡನೆ ಲೇಖಕರು ಯಾಕೆ? ==

[[ಉತ್ತರ ಕರ್ನಾಟಕದ ಲೇಖಕಿಯರು ಮತ್ತು ಸಾಧಕಿಯರು]] ಪುಟದಲ್ಲಿ ಲೇಖಕಿಯರು ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಡಿ ಲೇಖಕರ ಹೆಸರುಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಸೇರಿಸಿದ್ದು ಯಾಕೆ?--[[ಸದಸ್ಯ:Pavanaja|Pavanaja]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Pavanaja|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೪:೦೯, ೨೦ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)
*{{ping|pavanaja}} ಅದು ನಿರ್ಮಾಣ ಅಡಿಯಲ್ಲಿದೆ
::ನಿರ್ಮಾಣದ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಟೆಂಪ್ಲೇಟು ಹಾಕಿದ್ದು ನಾನು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದ ನಂತರ. ಅಷ್ಟಕ್ಕೂ ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ಲೇಖಕರು ಲೇಖಕಿಯರ ಜೊತೆ ಸೇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ--[[ಸದಸ್ಯ:Pavanaja|Pavanaja]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Pavanaja|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೫:೦೨, ೨೦ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)

ತಿಂಗಳ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಿರುವ ನಿಮ್ಮ ನಿಲುವು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ. ಅಭಿನಂದನೆಗಳು --[[ಸದಸ್ಯ:Dr.K.Soubhagyavathi|ಕೆ.ಸೌಭಾಗ್ಯವತಿ]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Dr.K.Soubhagyavathi|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೪:೧೯, ೯ ಜುಲೈ ೨೦೧೬ (UTC)

== Rio Olympics Edit-a-thon ==

Dear Friends &amp; Wikipedians, Celebrate the world's biggest sporting festival on Wikipedia. The Rio Olympics Edit-a-thon aims to pay tribute to Indian athletes and sportsperson who represent India at Olympics. Please find more details '''[[:m:WMIN/Events/India At Rio Olympics 2016 Edit-a-thon/Articles|here]]'''.  The  Athlete who represent their country at Olympics, often fail to attain their due recognition. They bring glory to the nation. Let's write articles on them, as a mark of tribute.

For every 20 articles created collectively, a tree will be planted. Similarly, when an editor completes 20 articles, a book will be awarded to him/her. Check the main page for more details. Thank you. [[:en:User:Abhinav619|Abhinav619]] &lt;small&gt;(sent using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೬:೫೪, ೧೬ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೬ (UTC), [[:m:User:Abhinav619/UserNamesList|subscribe/unsubscribe]])&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Abhinav619/UserNamesList&amp;oldid=15842813 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter: July 2016 ==

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the months of July 2016. The edition includes details about these topics:
* Event announcement: Tools orientation session for Telugu Wikimedians of Hyderabad
* Programme reports of outreach, education programmes and community engagement programmes
* Ongoing event: India at Rio Olympics 2016 edit-a-thon.
* Program reports: Edit-a-thon to improve Kannada-language science-related Wikipedia articles, Training-the-trainer programme and MediaWiki training at Pune
* Articles and blogs, and media coverage
Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/July 2016|here]]'''.&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].  &lt;/small&gt; [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೦:೪೬, ೨೪ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=15789024 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter August 2016 ==

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the months of August 2016. The edition includes details about these topics:
* Event announcement: Tools orientation session for Telugu Wikimedians of Hyderabad
* Programme reports of outreach, education programmes and community engagement programmes
* Ongoing event: India at Rio Olympics 2016 edit-a-thon.
* Program reports: Edit-a-thon to improve Kannada-language science-related Wikipedia articles, Training-the-trainer programme and MediaWiki training at Pune
* Articles and blogs, and media coverage
Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/August 2016|here]]'''. --[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೮:೨೫, ೨೯ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC) &lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].  &lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=15874164 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter September 2016 ==

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the months of September 2016. The edition includes details about these topics:
* Gender gap study: Another 5 Years: What Have We Learned about the Wikipedia Gender Gap and What Has Been Done? 
* Program report: Wikiwomen’s Meetup at St. Agnes College Explores Potentials and Plans of Women Editors in Mangalore, Karnataka
* Program report: A workshop to improve Telugu Wikipedia articles on Nobel laureates
* Article: ସଫ୍ଟଓଏର ସ୍ୱାଧୀନତା ଦିବସ: ଆମ ହାତେ ଆମ କୋଡ଼ ଲେଖିବା 
Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/September 2016|here]]'''. --[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೬:೧೫, ೧೯ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC) &lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].  &lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=16000176 --&gt;

== Wikipedia Asian Month ==

Hey Ananth, thanks for organizing Wikipedia Asian Month, here are also guide for you. Feel free to talk to me with any question, idea or concern on meta.
#Step 1, make sure your event page is fully set up and translated. [[m:Wikipedia Asian Month/Sample|Link to the Sample page]] (You need to localize [[m:Template:WAM|This template]])
#Step 2, translate the banner [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=Centralnotice-tgroup-WAM_2016&amp;filter= at here], make sure tranlsate the link to the event page of your home wiki.
#Step 3, when you finish the two steps, [[m:Wikipedia Asian Month/Status|update this page]]. When both &quot;Main Page&quot; and &quot;CN&quot;(tranlsation) marked as done, I will enbale the CN in your language all the way to the end of November.

Best Wishes,&lt;br /&gt;
--[[ಸದಸ್ಯ:AddisWang|AddisWang]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:AddisWang|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೫:೦೭, ೩೧ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC)

== WAM Organizers Update (Nov.5) ==

Hi WAM Organizer! Hopefully everything works just fine so far! '''[[:m:User_talk:AddisWang|Need Help Button''', post in any language is fine]]
* Here are some recent updates for you, and as always, let me know if you have any idea, thought or question.
** IMPORTANT: Asian Language Wikipedia will exclude the language speaking country from the Asian Month so we can encourage editors write something about other part of Asia. E.g., Chinese Wikipedia will exclude Mainland China, Taiwan, Hong Kong, and Macau. Indian language Wikipedia will exclude India. If you have problems with that, please let me know.
** I've posted the tool instruction and newest postcard rules on each Wiki' event page. Make sure you translate it. In short: 4 articles get one card, 15 get another one (Special one), and the Ambassador gets another one. 
** We will still allow two Ambassadors if top and second contributors have more than 30 accepted articles, just like last year. Please send this information to high-quantity participant to encourage them.
** Please create [[:en:Template:WAM talk 2016|'''this talk page template''']] and linked in Wikidata. Judging tool will add this template to submitted articles automatically. 
** The judging tool should work fine. If not, talk to me. 
** You may put this template on your user page if you like it. [[:en:Template:User WAM organizer]]
** Optional: Judging Tool Interface may not available in your language. If you feel needed, you can [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=page-Wikipedia+Asian+Month%2FTool+Interface&amp;language=en&amp;action=page&amp;filter= translate the interface at here].
** Invite some active contributors from your wiki to participate. And please encourage editors who can speak more than one language participate to other WAM edition.
** Indic Community: [[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] will provide fund if you would like to organize an offline event of Wikipedia Asian Month. [[:m:Talk:CIS-A2K/Requests|Apply at here]].
Best Wishes, &lt;br/&gt;
Addis Wang&lt;br/&gt;
&lt;small&gt;Sent by [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೮:೫೫, ೫ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC) &lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:AddisWang@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikipedia_Asian_Month/2016_Organizers&amp;oldid=16034645 --&gt;

== WAM Organizers Update (Nov.12) ==

Hi WAM Organizer! Hopefully everything works just fine so far! '''[[:m:User_talk:AddisWang|Need Help Button''', post in any language is fine]]
* Here are some recent updates for you, and as always, let me know if you have any idea, thought or question.
** Additional souvenirs (e.g. Stickers, bookmarks) will sent to Ambassadors and active organizers. 
** I'm doing some basic statistics at [[:m:Wikipedia Asian Month/Results|Result page]] every week, in case you are interested.
* I've already sent noticfication to global top 20 users that WMF will give global top 3 contributors a free Wikimedia T-shirt. Here are the rules:
** A participant's article count is combined on all language Wikipedias they have contributed to
** Only Wikipedia Asian Month on Wikipedia projects will count (no WikiQuote, etc.)
** The global top 3 article count will only be eligible on Wikipedias where the WAM article requirement is at least 3,000 Bytes and 300 words.
** Please make sure enforce the rules, such as proper references, notability, and length.
** International organizers will double check the top 3 users' accepted articles, so if your articles are not fulfilling the rules, you might be disqualified. We don't want it happened so please don't let us make such a decision.
** Rest of Global top 10 users will also get some WAM souvenirs.
Best Wishes, &lt;br/&gt;
Addis Wang &lt;br/&gt;
&lt;small&gt;Sent by [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೩:೦೧, ೧೩ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC)&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:AddisWang@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikipedia_Asian_Month/2016_Organizers&amp;oldid=16058010 --&gt;

== WAM Tool Update ==

Hi WAM organizers, due to unexpected maintenance on wmfLabs, which host our judging tool, the tool is currently down and can not be used in around next 48 hours or less. Please inform local participants for such problem, and tell them they can submit their contribution after the maintenance. I will send another update when the tool comes back. If you have further questions regarding the tool, please feel free to reach [[:m:User:AddisWang|me]] or the tool developer [[User talk:Ле Лой|Le Loi]]. Best, Addis Wang/ sent by [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೨:೦೭, ೧೪ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:AddisWang@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikipedia_Asian_Month/2016_Organizers&amp;oldid=16058010 --&gt;

== Update (Nov. 16) ==

[[File:Asia_(orthographic_projection).svg|right|200px]]
Hi WAM organizers! It's now half way! Good job! Here are some updates:
* As many of you may notice, that the judging tool has came back to normal.
* I've set up a result page with some numbers in it. It may not accurate, just as a reference at this time. 
* WAM should get more media coverage. If you can help (either locally or internationally), please let me know!
* Please considering start judging articles if you have not yet. it's really important to give feedbacks to participants so they can improve articles or get motivated.
* With your help, I may start the first round of address collection before WAM ends for who already have four accepted articles and organizers, as I promised to improve the postcard sending process this year.
* Feel free to reach out to me for any question! At [[:m:User_talk:AddisWang|my meta talk page]].
Best Wishes, &lt;br/&gt;
Adds Wang &lt;br/&gt;
&lt;small&gt;sent by [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೫:೩೧, ೧೬ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC)&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:AddisWang@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikipedia_Asian_Month/2016_Organizers&amp;oldid=16066143 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter October 2016 ==

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the months of October 2016. The edition includes details about these topics:
* '''Blog post''' Wikipedia Asian Month — 2016 iteration starts on 1 November — a revisit
* '''Program report''': Impact Report form for the Annual Program Grant
* '''Program report''': Kannada Wikipedia Education Program at Christ university: Work so far
* '''Article''': What Indian Language Wikipedias can do for Greater Open Access in India 
* '''Article''': What Indian Language Wikipedias can do for Greater Open Access in India 
* . . . '''and more'''
Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/October 2016|here]]'''. --[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೫:೧೮, ೨೧ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC)&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].  &lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=16015143 --&gt;

== What's Next (WAM) ==

Congratulations! The Wikipedia Asian Month is almost ending and you've done amazing work of organizing. What we've got and what's next?
;Here are some number I would like to share with you (by UTC Nov. 30 2am)
:Total submitted: 7289; 669 unique users
; Tool problem
:If you can not submit articles via judging tool, use [[:m:Wikipedia Asian Month/late submit|'''this meta page''']] to do so. Please spread this message with local participants.
; Here are what will come after the end of WAM
* Make sure you judge all articles before December 5th, and participants who can improve their contribution (not submit) before December 10th. 
* Participates still can submit their contribution in November before December 2nd at [[:m:Wikipedia Asian Month/late submit|'''this page''']]. Please let your local wiki participates know. Once you finish the judging, please update [[:m:Wikipedia Asian Month/Status|'''this page''']] after December 5th
* There will be three round of address collection scheduled: December 2nd, December 7th, and December 20th. 
*  Please report the local Wikipedia Asian Ambassador (who has most accepted articles) [[:m:Wikipedia Asian Month/2016 Ambassadors|'''on this page''']], if the 2nd participants has more than 30 accepted articles, you will have two ambassadors.
*  I will announce the name of Wikipedians who will able to pick a Wikimedia T-shirt from Wikimedia Store for free after I re-check their contributions.
* There will be a progress page for the postcards.
; Some Questions
* It could be a case that local organizer does not agree on an article if shall accept it or not. In this situation, the judging tool will highlight the conflict articles in the &quot;article's list&quot;. Please review other's opinion, and resolve the conflict by changing your decision or discuss with other judges.
* In case you wondering how can you use the WAM tool (Fountain) in your own contest, contact the developer [[:m:User:Ле Лой|Le Loi]] for more information.

Best Wishes,&lt;br/&gt;
Addis Wang; &lt;small&gt;Sent by [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೪:೧೯, ೩೦ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC)&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:AddisWang@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikipedia_Asian_Month/2016_Organizers&amp;oldid=16068000 --&gt;

== Address Collection ==

We are starting collecting address! Please fill '''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe0KM7eQEvUEfFTa9Ovx8GZ66fe1PdkSiQViMFSrEPvObV0kw/viewform this form]''' to receive an additional postcard as being a WAM organizer. You may receive this message because you on the receipt list. You don't have to fill the form if you are not organizing this year. This form is only accessed by me and your username will not distribute to the local community to send postcards. All personal data will be destroyed immediately after postcards and other souvenirs are sent. Please help your local participants in case they have any problem understanding the survey. If you have any question, feel free contact me on [[:m:User_talk:AddisWang|my meta talk page]]. You can remove yourself from the list at [[:m:Wikipedia Asian Month/2016 Organizers|this page]].
* Some deadline:
*: Dec. 5th&lt;nowiki&gt;:&lt;/nowiki&gt; Finish Judging 
*: Dec.10th&lt;nowiki&gt;:&lt;/nowiki&gt; Last day to improve the content and change the judge
Best, [[:m:User:AddisWang|Addis Wang]]; Sent by [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೮:೦೪, ೩ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:AddisWang@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikipedia_Asian_Month/2016_Organizers&amp;oldid=16068000 --&gt;

== This Month in Education: December 2016 ==

&lt;section begin=&quot;education-newsletter&quot;/&gt;&lt;div style=&quot;border: 1px gray solid; padding: 1em; padding-top: 2em; font-family: Times New Roman; font-size:1.15em;&quot;&gt;&lt;hr /&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 1.5em; text-align: center; &quot;&gt;[[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016|&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;Wikimedia Education Newsletter – Volume 5, Issue 4, December 2016&lt;/span&gt;]]&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;[[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016|Headlines]] • [[outreach:Education/Newsletter/December 2016/Highlights|Highlights]] • [[outreach:Education/Newsletter/December 2016/Single|Single page edition]]&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/Greek_schools_collaborate_to_write_local_history_about_Corfu|'''Greece:''' Greek schools collaborate to write on local history]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/It’s a win win project: An interview with Sivan Lerer, a teacher at the Hebrew University of Jerusalem|'''Israel:''' It’s a win win project: An interview with Sivan Lerer, a teacher at the Hebrew University of Jerusalem]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/Open Science Fellows Program launched in Germany|'''Germany:''' Open Science Fellows Program launched in Germany]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/Students go wikipedian in the Basque Country|'''Basque Country:''' Students go wikipedian in the Basque Country]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/Third term of Wikipedia editing at the University of Oslo|'''Norway:''' Third term of Wikipedia editing at the University of Oslo]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/First Wiki Club in Macedonia|'''Macedonia:''' First Wiki Club in Macedonia]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/Articles of interest in other publications|'''Global:''' Articles of interest in other publications]]

&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;padding: 0.5em; text-align: center; font-size: 0.9em;&quot;&gt;
&lt;br&gt;

To get involved with the newsletter, please visit [[outreach:Education/Newsletter/Newsroom|the newsroom]]. To browse past issues, please visit [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/Archives|the archives]].
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;section end=&quot;education-newsletter&quot;/&gt;

[[outreach:Education/News|Home]] • [[m:Global message delivery/Targets/Wikimedia Education Newsletter|Subscribe]] • [[outreach:Education/Newsletter/Archives|Archives]] • [[outreach:Education/Newsletter/Newsroom|Newsroom]] - The newsletter team ೧೮:೫೧, ೨೨ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=16170520 --&gt;

== This Month in Education: [February 2017] ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|left|240px]]
&lt;div style=&quot;text-align: left; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:60px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center; direction: ltr; margin-left&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:20px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px&quot;&gt; Volume 6 | Issue 1 | February 2017&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight: regular; text-align:center; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px&quot;&gt;
This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. Be sure to check out the [[outreach:Education/Newsletter/Feb_2017|full version]], and [[Outreach:Education/Newsletter/Archives|past editions]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[Outreach:Education/News/Team|Join the team!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction: ltr&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block;  background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;
{{anchor|back}} 
In This Issue 
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


=== ===
{| style=&quot;width: 70%;&quot;
|style=&quot;width: 40%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman| [[#Featured Topic|Featured Topic]] 

|style=&quot;width: 60%; font-size:16px; font-family:times new roman&quot;|

&lt;!-- Enter the title of the articles for this issue  --&gt;

[[Outreach:Education/News/Drafts/newsletter_update|Newsletter update]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/time_is_not_an_unlimited_resource|Common Challenges: Time is not an unlimited resource]]


|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt; [[#From the Community|From the Community]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/News/Drafts/Medical_students%27_contributions_reach_200_articles_in_an_innovative_elective_course_at_Tel_Aviv_University.| Medical Students' contributions reach 200 articles in innovative elective course at Tel Aviv University]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/Wikilesa:_Working_with_university_students_on_human_rights| Wikilesa: working with university students on human rights]] 

[[Outreach:Education/News/Drafts/An_auspicious_beginning_at_university| An auspicious beginning at university in Basque Country]] 

[[Outreach:Education/News/Drafts/The_Wikipedia_Education_Program_kicks_off_in_Finland| The Wikipedia Education Program kicks off in Finland]] 

[[Outreach:Education/News/Drafts/The_Brief_Story_of_Mrgavan_WikiClub| The Brief Story of Mrgavan WikiClub]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/Citizen_Science_and_biodiversity_in_school_projects_on_Wikispecies,_Wikidata_and_Wikimedia_Commons| Citizen Science and biodiversity in school projects on Wikispecies, Wikidata and Wikimedia Commons]]


&lt;/span&gt;

|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt;[[#From the Education Team|From the Education Team]]&lt;/span&gt;
|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/News/Drafts/ACTC2017| WMF Education Program to be featured at the Asian Conference for Technology in the Classroom]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/Opportunities_to_grow_in_Oman|Opportunities to grow in Oman]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/hundred_words_campaign|An invitation to participate in the &quot;Hundred Words&quot; campaign!]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/Education_Collab_adopts_new_membership_criteria#The_Education_Collab_adopts_new_membership_criteria|Education Collab updates membership criteria]]


&lt;/span&gt;

|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt;
[[#In the News|In the News]]&lt;/span&gt;
|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[http://www.npr.org/sections/ed/2017/02/22/515244025/what-students-can-learn-by-writing-for-wikipedia|What Students Can Learn By Writing For Wikipedia]

[http://www.businessinsider.com/career-benefits-sharing-knowledge-2017-2| Online communities are supercharging people's careers]

[https://www.linux.com/news/2017/2/using-open-source-empower-students-tanzania| Using open source to empower students in Tanzania]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Wikipedia_Signpost/2017-02-27/Recent_research| Signpost Special Issue: Wikipedia in Education]


&lt;/span&gt;
|}

We hope you enjoy this issue of the Education Newsletter.-- [[User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೧:೫೪, ೨೮ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=16360344 --&gt;

== This Month in Education: [March 2017] ==

&lt;div&gt;
&lt;section begin=&quot;education-newsletter&quot;/&gt;&lt;div style=&quot;border: 0.25px gray solid; padding: 1em; padding-top: 2em; font-family: Times New Roman; font-size:1.15em;&quot;&gt;
[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|centre]]
&lt;div style=&quot;text-align: center; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:40px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; direction: ltr; margin-centre&quot;&gt;
&lt;center&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center; font-weight: bold; color: #006699; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px&quot;&gt; Volume 6 | Issue 2 |March  2017&lt;/span&gt;
&lt;/center&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight: regular; text-align:center; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px&quot;&gt;
&lt;center&gt;
This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. Be sure to check out the [[outreach:Education/Newsletter/March_2017|full version]], and [[Outreach:Education/Newsletter/Archives|past editions]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[Outreach:Education/News/Team|Join the team!]]&lt;/span&gt;
&lt;/center&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;center&gt;
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block;  background:#339966; width:800px;&quot;&gt;
{{anchor|back}} 
In This Issue 
&lt;/center&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;/div&gt;
{| style=&quot;width: 70%;&quot;
|style=&quot;width: 40%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman| [[#Featured Topic|Featured Topic]] 

|style=&quot;width: 60%; font-size:16px; font-family:times new roman&quot;|[[Outreach:Education/News/Drafts/newsletter_update|Newsletter update]]
&lt;hr /&gt;
[[Outreach: Education/Newsletter/March 2017/Overview on Wikipedia Education Program 2016 in Taiwan|Overview on Wikipedia Education Program 2016 in Taiwan]]
&lt;hr /&gt;&lt;/span&gt;
|-
&lt;hr /&gt;
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt; [[#From the Community|From the Community]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/High School and Collegiate Students Enhance Waray Wikipedia during Edit-a-thons|High School and Collegiate Students Enhance Waray Wikipedia during Edit-a-thons]]

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/Approaching History students as pilot of Education program in Iran|Approaching History students as pilot of Education program in Iran]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/An experience with middle school students in Ankara|An experience with middle school students in Ankara]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/Wikishtetl: Commemorating Jewish communities that perished in the Holocaust|Wikishtetl: Commemorating Jewish communities that perished in the Holocaust]] 
&lt;/span&gt;
&lt;hr /&gt;
|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt;[[#From the Education Team|From the Education Team]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/UCSF Students Visit WMF Office as they start their Wikipedia editing journey|UCSF Students Visit WMF Office as they start their Wikipedia editing journey]]

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/Meet the team|Meet the team]]
&lt;/span&gt;
&lt;hr /&gt;
|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt;
[[#In the News|In the News]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt; 
[http://lararnastidning.se/fran-dammiga-arkiv-till-artiklar-pa-natet%7C| Från dammiga arkiv till artiklar på nätet]
&lt;/span&gt;
&lt;hr /&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt; If this message is not on your home wiki's talk page, [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|update your subscription]]. &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;

The new issue of the newsletter is out! Thanks to everyone who submitted stories and helped with the publication. We hope you enjoy this issue of the Education Newsletter.-- [[User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[User:Saileshpat|Saileshpat]] ([[User talk:Saileshpat|talk]]) 19:07, 1 April 2017 (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=16517453 --&gt;

== This Month in Education: [April 2017] ==

&lt;div&gt;
&lt;section begin=&quot;education-newsletter&quot;/&gt;&lt;div style=&quot;border: 0.25px gray solid; padding: 1em; padding-top: 2em; font-family: Times New Roman; font-size:1.15em;&quot;&gt;
[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|centre]]
&lt;div style=&quot;text-align: center; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:40px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; direction: ltr; margin-centre&quot;&gt;
&lt;center&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center; font-weight: bold; color: #006699; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px&quot;&gt; Volume 6 | Issue 3 | April 2017&lt;/span&gt;
&lt;/center&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight: regular; text-align:center; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px&quot;&gt;
&lt;center&gt;
This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. Be sure to check out the [[outreach:Education/Newsletter/March_2017|full version]], and [[Outreach:Education/Newsletter/Archives|past editions]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[Outreach:Education/News/Team|Join the team!]]&lt;/span&gt;
&lt;/center&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;center&gt;
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block;  background:#339966; width:800px;&quot;&gt;
{{anchor|back}} 
In This Issue 
&lt;/center&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;/div&gt;
{| style=&quot;width: 70%;&quot;
|style=&quot;width: 40%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman| [[#Featured Topic|Featured Topic]] 
|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;
&lt;hr /&gt;
[[Outreach: Education/Newsletter/April 2017/How responsible should teachers be for student contributions?|How responsible should teachers be for student contributions?]]
&lt;hr /&gt;&lt;/span&gt;
|-
&lt;hr /&gt;
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt; [[#From the Community|From the Community]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Cairo and Al-Azhar Universities students wrap up their ninth term and start their tenth term on WEP|Cairo and Al-Azhar Universities students wrap up their ninth term and start their tenth term on WEP]]

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Glimpse of small language Wikipedia incubation partnership in Taiwan|Glimpse of small language Wikipedia incubation partnership in Taiwan]]

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Key to recruiting seniors as Wikipedians is long-term work|Key to recruiting seniors as Wikipedians is long-term work]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Education at WMCON17|Education at WMCON17]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/OER17|OER17]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Western Armenian WikiCamper promotes Wikiprojects in his school|Western Armenian WikiCamper promotes Wikiprojects in his school]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Building a global network for Education|Building a global network for Education]] 

&lt;/span&gt;
&lt;hr /&gt;
|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt;[[#From the Education Team|From the Education Team]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Mobile Learning Week 2017|Mobile Learning Week 2017]]
&lt;/span&gt;
&lt;/span&gt;
&lt;hr /&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt; If this message is not on your home wiki's talk page, [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|update your subscription]]. 
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;

The new issue of the newsletter is out! Thanks to everyone who submitted stories and helped with the publication. We hope you enjoy this issue of the Education Newsletter.-- [[User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೯:೧೮, ೧ ಮೇ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=16627464 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter July 2017 ==

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the months of July 2017. The edition includes details about these topics:
* Telugu Wikisource Workshop
* Marathi Wikipedia Workshop in Sangli, Maharashtra
* Tallapaka Pada Sahityam is now on Wikisource 
* Wikipedia Workshop on Template Creation and Modification Conducted in Bengaluru
Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/July 2017|here]]'''.&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].  &lt;/small&gt; --[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೩:೫೮, ೧೭ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=16294961 --&gt;

== This Month in Education: September 2017 ==

&lt;div style=&quot;border: 0.25px gray solid; padding: 1em; padding-top: 2em; font-family: Times New Roman; font-size:1.15em;&quot;&gt;
[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left]]
&lt;div style=&quot;text-align: left; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:60px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center; direction: ltr; margin-left&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:20px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px&quot;&gt; Volume 6 | Issue 8 | September 2017&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight: regular; text-align:center; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px&quot;&gt;
This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter| subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction: ltr&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block;  background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;
In This Issue
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width: 60%;&quot;
| style=&quot;width: 50%; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | Featured Topic
| style=&quot;width: 50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/September 2017/Wikipedia - Here and Now|&quot;Wikipedia – Here and Now&quot;: 40 students in the Summer School &quot;I Can – Here and Now&quot; in Bulgaria heard more about Wikipedia]]
|-
| colspan=&quot;3&quot; | 
----
|-
| style=&quot;font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | From the Community
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/News/September 2017/Klexikon|Klexikon: the German 'childrens' Wikipedia' in Montréal]]

[[outreach:Education/News/September 2017/Wikipedia is now a part of Textbook in Informatics|Wikipedia is now a part of Textbook in Informatics]]

|}
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೨:೨೪, ೧ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17258722 --&gt;

== Invitation from WAM 2017 ==

[[File:Asia_(orthographic_projection).svg|right|200px]]
Hi WAM organizers!

Hope you receive your postcard successfully! Now it's a great time to '''[[:m:Wikipedia_Asian_Month_2017#Communities_and_Organizers|sign up at the 2017 WAM]]''', which will still take place in November. Here are some updates and improvements we will make for upcoming WAM. If you have any suggestions or thoughts, feel free to discuss on [[:m:Talk:Wikipedia Asian Month|the meta talk page]].

# We want to host many onsite Edit-a-thons all over the world this year. If you would like to host one in your city, please [[:m:Wikipedia Asian Month 2017/Onsite edit-a-thon|take a look and sign up at this page]]. 
# We will have many special prize provided by Wikimedia Affiliates and others. [[:m:Wikipedia Asian Month 2017/Event Partner|Take a look at here]]. Let me know if your organization also would like to offer a similar thing.
# Please encourage other organizers and participants to sign-up in this page to receive updates and news on Wikipedia Asian Month.
If you no longer want to receive the WAM organizer message, you can remove your username at [[:m:Global message delivery/Targets/Wikipedia Asian Month Organisers|this page]].

Reach out the WAM team here at the [[:m:Talk:Wikipedia Asian Month 2017|meta talk page]] if you have any questions.

Best Wishes,&lt;br /&gt;
Sailesh Patnaik
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=17313147 --&gt;

== Bhubaneswar Heritage Edit-a-thon starts with great enthusiasm ==

[[File:Bhubaneswar_Heritage_Edit-a-thon_poster.svg|right|200px]]
Hello,&lt;br/&gt;
Thanks for signing up as a participant of [[:m:Bhubaneswar Heritage Edit-a-thon|Bhubaneswar Heritage Edit-a-thon]] (2017). The edit-a-thon has started with great enthusiasm and will continue till 10 November 2017. Please create/expand articles, or create/improve Wikidata items. You can see some suggestions [[:m:Bhubaneswar_Heritage_Edit-a-thon/List|here]]. Please report you contribution '''[[:m:Bhubaneswar Heritage Edit-a-thon/Report contribution|here]]'''. 

If you are an experienced Wikimedian, and want to lead this initiative, [[:m:Bhubaneswar_Heritage_Edit-a-thon/Participants#Ambassadors|become an ambassador]] and help to make the event a bigger success.

Thanks and all the best. -- [[:m:User:Titodutta|Titodutta]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೮:೦೫, ೧೪ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)

&lt;small&gt;You are getting this message because you have joined as a participant/ambassador. You can subscribe/unsubscribe [[:m:User:Titodutta/lists/BHEAT|here]].&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Titodutta/lists/BHEAT&amp;oldid=17328544 --&gt;

== WAM Reminder ==

[[File:Asia_(orthographic_projection).svg|right|200px]]
Hi WAM organizers!

Thanks again for organizing Wikipedia Asian Month. There are only 4 days before it starts. If you haven't yet signed your language in WAM 2017, You can sign-up [[m:https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikipedia_Asian_Month_2017#Communities_and_Organizers|here]]. Below we have provided some notices and guidelines for organizing.
;Page Setup
* Our [[m:Wikipedia Asian Month 2017/Sample|Sample page]]  is ready to be translated. There are only a few adjustments if you had this page for 2016 already.
** Article Requirement is 4
** Article criteria are 3k bytes and 300 words. NO 2k bytes for smaller Wikipedia.
** According to the tool's limit, IP users can not participate. Please encourage them to register an account.

;Localization
* Please localize '''[[:en:Template:WAM user 2016|this template]]''' and used on sign up page. I will update the template once the tool is ready to be used.
* You may localize this page, but you can also just put a link towards the meta page. [[m:Wikipedia Asian Month/QA]]

;Strategy
* You may have to invite some of your Wikipedia friends or active Wikipedians from your home WIKI to help you organize.
* You may have to send some invitation to last year participants, active Wikipedians, and Wikipedians who has a special interest.
* Central Notice will be used. You may use the Site Notice if you don't see the CN is deployed.

;Reward
*We will keep sending postcards (new design) this year, and as an organizer, you will receive an additional postcard as well.
*We will have many special prizes provided by Wikimedia Affiliates and others. [[:m:Wikipedia Asian Month 2017/Event Partner|Take a look at here]]. Let me know if your organization also would like to offer a similar thing. 
*We will send the Ambassador a regular paper copy of the certificate through the basic mail.

;Question
Please feel free to contact me or the WAM team [[m:Talk:Wikipedia Asian Month 2017|meta talk page]], send me an email by Email this User or chat with me on facebook.

If you no longer want to receive the WAM organizer message, you can remove your username at [[:m:Global message delivery/Targets/Wikipedia Asian Month Organisers|this page]].

'''Best Wishes''',&lt;br /&gt;
Sailesh Patnaik using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೩:೩೮, ೨೭ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=17354308 --&gt;


[[ಸದಸ್ಯ:Mallikarjunasj|Mallikarjunasj]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Mallikarjunasj|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೭:೪೭, ೩೧ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC) Wiki Asia Month- Kannada.. Thanks for taking the phone call.

== This Month in Education: October 2017 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 6 | Issue 9 | October 2017 &lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | Featured Topic
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 1|Your community should discuss to implement the new P&amp;E Dashboard functionalities]]

|-
| style=&quot;font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | From the Community
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 2|Wikidata implemented in Wikimedia Serbia Education Programe]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 3|Hundred teachers trained in the Republic of Macedonia]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 4|Basque Education Program makes a strong start]]

|-
| style=&quot;font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | From the Education Team
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 8|WikiConvention Francophone 2017]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 9|CEE Meeting 2017]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೨:೦೫, ೨ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17368194 --&gt;

== Wikipedia Asian Month 2017: engage with audience ==

Dear WAM organizer,

I’m Erick, the coordinator of WAM 2017. Thanks for your effort and help at [[:m:Wikipedia Asian Month 2017]]! Here are some more information about organizational matter of the event at a national level.

&lt;small&gt;You are receiving this message because you have signed up as a organizer or in the [[:m:Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers|list]].&lt;/small&gt;

; Timeline
The event has started and will end in the November 30th 23:59 (UTC). However, we are late for some matter. So we need your help:
* '''Invite''' previous participants and your community members to join. We have a [[:m:Wikipedia Asian Month 2017/SampleInvitation|template]] you can use.
* '''Translate''' [[m:Special:PrefixIndex/MediaWiki:Centralnotice-WAM_2017-|Central Notice for your community]] (more instruction below) as well as sending a notice in village pump. Go public!
* '''Become''' the jury member in a campaign on Fountain which is an amazing tool for you to supervise participants’ articles. If you don’t have the campaign set up, please contact us! And put a link to your community’s campaign page for participants’ navigation.
* '''Organize''' a [[:m:Wikipedia Asian Month 2017/Event Partner|off-site]] editathon event. A coffee bar, internet and laptops. Though it’s optional. If you want to do that, please contact me.

In the following days, you should answer the questions from your community and supervise the submissions. Hope you have fun!

; Prepare Central Notice

Central Notice shows a banner on the top of pages in your wiki project along the event timeframe. We will use this to engage with audience. Steps:

# Translate, change logo and link to event page. Find your project's Central Notice [https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:PrefixIndex/MediaWiki:Centralnotice-WAM_2017- here]. For example, we can change the banner for Chinese Wikipedia [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&amp;group=Centralnotice-tgroup-WAM_2017&amp;filter=&amp;language=zh&amp;action=translate here].
# When you mark the 4 items (translation) as done. I'll enable the central notice in your language for this month.

; Interesting articles

Have some interesting articles in your mind or from community? Drop us a line so that we can post that [[m:Wikipedia_Asian_Month_2017/Topics|here]] to exchange the information to other communities.

; Special Prize
You can find some special prizes in [[:m:Wikipedia_Asian_Month_2017/Event_Partner|Event Partner]] page. They can be claimed by:

* Write an article about Indigenous people in Taiwan at Wikipedia Asian Month (supported by Wikimedia Taiwan).
* Write articles on monuments of Bhubaneswar (supported by Bhubaneswar Heritage Edit-a-thon).

The participants who joins for the special prize need to also report their conribution in the speical page. The link is shown in the Event Partner page.

; Looking for help

At all times, please reply me back or send me an email at erick@asianmonth.wiki.--[[m:User:Fantasticfears|Fantasticfears]] ([[m:User talk:Fantasticfears|talk]]) ೧೨:೧೨, ೫ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Fantasticfears@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=17385072 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter August September 2017 ==

Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the months of August and September 2017. Please find below details of our August and September newsletters:

August was a busy month with events across our Marathi and Kannada Focus Language Areas.

# Workshop on Wikimedia Projects at Ismailsaheb Mulla Law College, Satara
# Marathi Wikipedia Edit-a-thon at Dalit Mahila Vikas Mandal
# Marathi Wikipedia Workshop at MGM Trust's College of Journalism and Mass Communication, Aurangabad
# Orientation Program at Kannada University, Hampi

Please read our Meta newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/August_2017|here]]'''.

September consisted of Marathi language workshop as well as an online policy discussion on Telugu Wikipedia.

# Marathi Wikipedia Workshop at Solapur University
# Discussion on Creation of Social Media Guidelines &amp; Strategy for Telugu Wikimedia

Please read our Meta newsletter here: '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/September_2017|here]]'''&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].  &lt;/small&gt;

Sent using --[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೪:೨೩, ೬ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=17391006 --&gt;

== This Month in Education: November 2017 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 6 | Issue 10 | November 2017&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/November 2017#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 1|Hashemite University continues its strong support of Education program activities]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 2|Wikicontest for high school students]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 3|Exploring Wikiversity to create a MOOC]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 4|Wikidata in the Classroom at the University of Edinburgh]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 5|How we defined what secondary education students need]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 6|Wikipedia Education Program in Bangkok,Thailand]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 7|Shaken but not deterred]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 8|Wikipedia workshop against human trafficking in Serbia]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 9|The WikiChallenge Ecoles d'Afrique kicks in 4 francophones African countries]]


|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/November 2017#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 10|A Proposal for Education Team endorsement criteria]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/November 2017#In the News|In the News]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | 
[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 11|Student perceptions of writing with Wikipedia in Australian higher education]]
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೭:೨೩, ೧ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17496082 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter October 2017 ==

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the months of October 2017. The edition includes details about these topics:
* Marathi Wikipedia - Vishwakosh Workshop for Science writers in IUCAA, Pune
* Bhubaneswar Heritage Edit-a-thon
* Odia Wikisource anniversary
* CIS-A2K signs MoU with Telangana Government
* Indian Women Bureaucrats: Wikipedia Edit-a-thon
* Interview with Asaf Bartov
Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/October 2017|here]]'''.&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].  &lt;/small&gt; 
Sent using --[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೫:೪೪, ೪ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Titodutta@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=17428960 --&gt;

== Bhubaneswar Heritage Edit-a-thon Update ==

Hello,&lt;br/&gt;
Thanks for signing up as a participant of [[:m:Bhubaneswar Heritage Edit-a-thon|Bhubaneswar Heritage Edit-a-thon]] (2017). The edit-a-thon has ended on 20th November 2017, 25 Wikipedians from more than 15 languages have created around 180 articles during this edit-a-thon. Make sure you have reported your contribution on [[Bhubaneswar Heritage Edit-a-thon/Report contribution|this page]]. Once you're done with it, Please put a {{tick}} mark next to your username in the list by 10th December 2017. We will announce the winners of this edit-a-thon after this process.-- [[:m:User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೭:೩೦, ೪ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;small&gt;You are getting this message because you have joined as a participant/ambassador. You can subscribe/unsubscribe [[:m:User:Titodutta/lists/BHEAT|here]].&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Titodutta/lists/BHEAT&amp;oldid=17509628 --&gt;

== What's Next (WAM) ==

Congratulations! The Wikipedia Asian Month is has ended and you've done amazing work of organizing. What we've got and what's next?
;Here are some number I would like to share with you 
:Total submitted: 7429 articles; 694 users

; Here are what will come after the end of WAM
* Make sure you judge all articles before December 12th, and participants who can improve their contribution (not submit) before December 10th. 
* Once you finish the judging, please update [[:m:Wikipedia Asian Month/Status|'''this page''']] after December 12th
* There will be three round of address collection scheduled: December 15th, December 20th, and December 25th. 
*  Please report the local Wikipedia Asian Ambassador (who has most accepted articles) [[:m:Wikipedia Asian Month/2017 Ambassadors|'''on this page''']], if the 2nd participants have more than 30 accepted articles, you will have two ambassadors.
* There will be a progress page for the postcards.

&lt;small&gt;If you no longer want to receive the WAM organizer message, you can remove your username at [[:m:Global message delivery/Targets/Wikipedia Asian Month Organisers|this page]].&lt;/small&gt;

'''Best Wishes''',&lt;br /&gt;
Sailesh Patnaik using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೭:೩೭, ೫ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=17513917 --&gt;

== This Month in Education: December 2017 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 6 | Issue 11 | December 2017&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/December 2017#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 2|Wikimedia Serbia has established cooperation with three new faculties within the Education Program]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 3|Updates to Programs &amp; Events Dashboard]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 4|Wiki Camp Berovo 2017]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 5|WM User Group Greece organises Wikipedia e-School for Educators]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 6|Corfupedia records local history and inspires similar projects]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 7|Wikipedia learning lab at TUMO Stepanakert]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 8|Wikimedia CH experiments a Wikipedia's treasure hunt during &quot;Media in Piazza&quot;]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/December 2017#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 9|Creating digitally minded educators at BETT 2017]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/December 2017#In the News|In the News]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | 
[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 10|Things My Professor Never Told Me About Wikipedia]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 11|&quot;Academia and Wikipedia: Critical Perspectives in Education and Research&quot; Conference in Ireland]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 12|Science is shaped by Wikipedia]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೯:೩೧, ೫ ಜನವರಿ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17597557 --&gt;

== This Month in Education: January 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 7 | Issue 1 | January 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

{{anchor|back}}
&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Featured Topic|Featured Topic]]
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
&lt;!-- Enter the title of the articles for this issue  --&gt;

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 1|Bertsomate: using Basque oral poetry to illustrate math concepts]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/January 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 2|Wikimedia Serbia celebrated 10 years from the first article written within the Education Program]]

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 3|WikiChallenge Ecoles d'Afrique update]]

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 4|The first Swedish Master's in Digital Humanities partners with Wikimedia Sverige]]

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 5|How we use PetScan to improve partnership with lecturers and professors]]


|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/January 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 6|The Education Survey Report is out!]]

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 7|Education Extension scheduled shutdown]]
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೮:೪೨, ೧ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17696217 --&gt;

== This Month in Education: February 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 7 | Issue 2 | February 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/February 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 2|WikiProject Engineering Workshop at IIUC,Chittagong]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 3|What did we learn from Wikibridges MOOC?]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 4|Wikimedia Serbia launched Wiki scholar project]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 5|Wiki Club in Ohrid, Macedonia]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 6|Karvachar’s WikiClub: When getting knowledge is cool]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 7|More than 30 new courses launched in the University of the Basque Country]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 8|Review meeting on Christ Wikipedia Education Program]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 9|The Multidisciplinary Choices of High School Students: The Arabic Education Program; Wikimedia Israel]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/February 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 10|The Education Extension is being deprecated (second call)]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 11|The 2017 survey report live presentation is available for viewing]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೮:೫೨, ೧ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17757914 --&gt;

== This Month in Education: March 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 7 | Issue 3 | March 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Featured Topic|Featured Topic]]
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 1|Education Programs Itinerary]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/March 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 2|Animated science educational videos in Basque for secondary school student]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 3|Beirut WikiClub: Wikijourney that has enriched our experiences]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 4|Students of the Faculty of Biology in Belgrade edit Wikipedia for the first time]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 5|The role of Wikipedia in education - Examples from the Wiki Education Foundation]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 6|Multilingual resource for Open education projects]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 7|Wikipedia: examples of curricular integration in Portugal]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/March 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 8|Resources and Tips to engage with Educators]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 9|Education Session at WMCON 2018]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೦:೩೩, ೪ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17882222 --&gt;

== This Month in Education: April 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 7 | Issue 4 | April 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Featured Topic|Featured Topic]]
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 1|Wikimedia at the Open Educational Resources Conference 2018]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/April 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 2|Global perspectives from Western Norway]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 3|Togh's WikiClub: Wikipedia is the 8th wonder of the world!]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 4|Aboriginal Volunteers in Taiwan Shared Experience about Incubating Minority Language Wikipedia in Education Magazine]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 5|Workshops with Wiki Clubs members in the Republic of Macedonia]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 6|Celebrating Book's Day in the University of the Basque Country: is Wikipedia the largest Basque language book?]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 7|Txikipedia is born and you'll love it]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 8|Students Write Wiktionary]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/April 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |


[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 9|Presenting the Wikipedia Education Program at the Open Education Global Conference]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೭:೩೩, ೪ ಮೇ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17992472 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter, March &amp; April 2018 ==

&lt;div style=&quot;width:90%;margin:0% 0% 0% 0%;min-width:40em; align:center;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;color:white;&quot;&gt;
:[[File:Access To Knowledge, The Centre for Internet Society logo.png|170px|left|link=https://meta.wikimedia.org/wiki/File:Access_To_Knowledge,_The_Centre_for_Internet_Society_logo.png]]&lt;span style=&quot;font-size:35px;color:#ef5317;&quot;&gt; &lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;color: #3b475b; font-family: times new roman; font-size: 25px;padding: 25px; background: #73C6B6;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center&quot;&gt;The Center for Internet and Society&lt;/div&gt; 
&lt;div style=&quot;text-align:center&quot;&gt;Access to Knowledge Program&lt;/div&gt; 
&lt;div style=&quot;color: #3b475b; font-family: comforta; font-size: 20px;padding: 15px; background: #73C6B6;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center&quot;&gt;Newsletter, March &amp; April 2018&lt;/div&gt; 
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:70%;margin:0% 0% 0% 0%;min-width:40em;&quot;&gt;
{| style=&quot;width:120%;&quot;
| style=&quot;width:120%; font-size:15px; font-family:times new roman;&quot; | 
;From A2K
* [[:m:Women's Day Workshop at Jeevan Jyoti Women Empowerment Centre, Dist.Pune|Documenting Rural Women's Lifestyle &amp; Culture at Jeevan Jyoti Women Empowerment Centre]]
* [[:m:Institutional Partnership with Tribal Research &amp; Training Institute|Open knowledge repository on Biodiversity &amp; Forest Management for Tribal communities in Collaboration with  Tribal Research &amp; Training Institute(TRTI), Pune]]
* [[:m:Telugu Wikipedia Reading list|Telugu Wikipedia reading list is created with more than 550 articles to encourage discourse and research about Telugu Wikipedia content.]]
* [[:m:Telugu Wikipedia Mahilavaranam/Events/March 2018/Visakhapatnam|To address gender gap in participation, a workshop for women writers and literary enthusiasts was conducted in Visakhapatnam under Telugu Wikipedia Mahilavaranam.]] 
*[[:m:Sambad Health and Women Edit-a-thon|18 journalists from Sambad Media house joined together with Odia Wikipedians to create articles on Women's health, hyiegene and social issues.]]
*[[:Incubator:Wp/sat/ᱠᱟᱹᱢᱤᱥᱟᱲᱟ ᱑ (ᱥᱤᱧᱚᱛ)/en|Santali Wikipedians along with Odia Wikipedians organised the first Santali Wikipedia workshop in India]].
*[[:kn:ವಿಕಿಪೀಡಿಯ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ/ಮಾರ್ಚ್ ಬೆಂಗಳೂರು|Wikimedia Technical workshop for Kannada Wikipedians to help them understand Wikimedia Tools, Gadgets and Auto Wiki Browser]]
*[[:m:CIS-A2K/Events/Indian women and crafts|Women and Craft Edit-a-thon, to archive the Women achievers in the field of art and craft on Kannada Wikipedia.]]

; In other News
*[[:m:CIS-A2K/Work plan July 2018 - June 2019|CIS-A2K has submitted its annual Work-plan for the year 2018-19 to the APG.]]
*[[:m:Supporting Indian Language Wikipedias Program/Contest/Stats|Project Tiger has crossed 3077 articles with Punjabi community leading with 868 articles]].
*[https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikimediaindia-l/2018-May/013342.html CIS-A2K is supporting three Wikipedians from India to take part in Wikimania 2018.]
*[https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikimedia-l/2018-May/090145.html Users have received Multiple failed attempts to log in notifications, Please change your password regularly.]
*[[:outreach:2017 Asia report going forward|Education Program team at the Wikimedia Foundation has published a report on A snapshot of Wikimedia education activities in Asia.]]
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt; If this message is not on your home wiki's talk page, [[m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|update your subscription]].--[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೮:೫೪, ೨೩ ಮೇ ೨೦೧೮ (UTC)
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=18069676 --&gt;

== This Month in Education: May 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 5 | May 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;


&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/May 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 2|Creating and reusing OERs for a Wikiversity science journalism course from Brazil]]

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 3|Inauguration Ceremony of Sri Jayewardenepura University Wiki Club]]

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 4|Wiki Education publishes evaluation of Fellows pilot]]

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 5|The first students of Russia with diplomas of Wikimedia and Petrozavodsk State University]]

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 6|Selet WikiSchool]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/May 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 8|A lofty vision for the Education Team]]

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 9|UNESCO Mobile Learning Week 2018, Digital Skills for Life and Work]]
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೨೧:೪೪, ೪ ಜೂನ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=18071070 --&gt;

== This Month in Education: June 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 6 | June 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Featured Topic|Featured Topic]]
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 1|Academia and Wikipedia: the first Irish conference on Wikipedia in education]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 2|Ashesi Wiki Club: Charting the cause for Wikipedia Education Program in West Africa]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 3|Wikimedia Serbia has received a new accreditation for the Accredited seminars for teachers]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 4|Côte d'Ivoire: Wikipedia Classes 2018 are officially up and running]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 5|Basque secondary students have now better coverage for main topics thanks to the Education Program]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 6|What lecturers think about their first experience in the Basque Education Program]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 7|Education Extension scheduled deprecation]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#In the News|In the News]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | 
[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 8|Wikipedia calls for participation to boost content from the continent]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 9|Wikipedia in the History Classroom]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 10|Wikipedia as a Pedagogical Tool Complicating Writing in the Technical Writing Classroom]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 11|When the World Helps Teach Your Class: Using Wikipedia to Teach Controversial Issues]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೬:೦೩, ೩೦ ಜೂನ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18158878 --&gt;

== This Month in Education: July 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 7 | July 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Featured Topic|Featured Topic]]
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 1|Wikipedia+Education Conference 2019: Community Engagement Survey]]


|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/July 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 2|Young wikipedian: At WikiClub you get knowledge on your own will]]

[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 3|Wikipedia in schools project at the &quot;New Technologies in Education&quot; Conference]]

[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 4|Basque Education Program: 2017-2018 school year report]]


|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/July 2018#In the News|In the News]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | 
[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 10|UNESCO ICT in Education Prize call for nominations opens]]

[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 11|An educator's overview of Wikimedia (in short videos format)]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೬:೩೨, ೨ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18263925 --&gt;

== This Month in Education: August 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 8 | August 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/August 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/August 2018#Article 2|The reconnection of Wikimedia Projects in Brazil]]

[[outreach:Education/Newsletter/August 2018#Article 3|Christ (DU) students enrolls for 3rd Wikipedia certificate course]]

[[outreach:Education/Newsletter/August 2018#Article 4|Educational wiki-master-classes at International &quot;Selet&quot; forum]]

[[outreach:Education/Newsletter/August 2018#Article 5|54 students help enrich the digital Arabic content]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/August 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/August 2018#Article 6|Mapping education in the Wikimedia Movement]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೩:೧೨, ೨ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18288215 --&gt;

== Invitation from WAM 2018 ==

[[File:Wikipedia Asian Month Logo.svg|right|200px]]

Hi WAM organizers!

Hope you receive your postcard successfully! Now it's a great time to '''[[:m:Wikipedia_Asian_Month_2018#Communities_and_Organizers|sign up at the 2018 WAM]]''', which will still take place in November. Here are some updates and improvements we will make for upcoming WAM. If you have any suggestions or thoughts, feel free to discuss on [[:m:Talk:Wikipedia Asian Month|the meta talk page]].

# We want to host many onsite Edit-a-thons all over the world this year. If you would like to host one in your city, please [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/Onsite edit-a-thon|take a look and sign up at this page]]. 
# We will have many special prize provided by Wikimedia Affiliates and others. [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/Event Partner|Take a look at here]]. Let me know if your organization also would like to offer a similar thing.
# Please encourage other organizers and participants to sign-up in this page to receive updates and news on Wikipedia Asian Month.
If you no longer want to receive the WAM organizer message, you can remove your username at [[:m:Global message delivery/Targets/Wikipedia Asian Month Organisers|this page]].

Reach out the WAM team here at the [[:m:Talk:Wikipedia Asian Month 2018|meta talk page]] if you have any questions.

Best Wishes,&lt;br /&gt;
[[:m:User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೬:೦೩, ೨೩ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=18097905 --&gt;

== 27 Communities have joined WAM 2018, we're waiting for you! ==

[[File:Wikipedia Asian Month Logo.svg|right|200px]]

Dear WAM organizers!

Wikipedia Asian Month 2018 is now 26 days away! It is time to sign up for 
'''[[:m:Wikipedia_Asian_Month_2018#Communities_and_Organizers|WAM 2018]]''', 

Following are the updates on the upcoming WAM 2018:

* Follow the [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/Organiser Guidelines|organizer guidelines]] to host the WAM successfully.
* We want to host many onsite Edit-a-thons all over the world this year. If you would like to host one in your city, please [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/Onsite edit-a-thon|take a look and '''sign up''' at this page]]. 
* If you or your affiliate wants to organize an event partnering with WAM 2018, Please [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/Event Partner|'''Take a look''' at here]].
* Please encourage other organizers and participants to sign-up in [[:m:Global message delivery/Targets/Wikipedia Asian Month Organisers|this page]] to receive updates and news on Wikipedia Asian Month.


If you no longer want to receive the WAM organizer message, you can remove your username at [[:m:Global message delivery/Targets/Wikipedia Asian Month Organisers|this page]].

Reach out the WAM team here at the [[:m:Talk:Wikipedia Asian Month 2018|meta talk page]] if you have any questions.

Best Wishes,&lt;br /&gt;
[[:m:User:Wikilover90|Wikilover90]] using ~~&lt;includeonly&gt;~&lt;/includeonly&gt;~~
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=18448358 --&gt;

== This Month in Education: September 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 9 | September 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;


&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/September 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 1|Edu Wiki Camp 2018: New Knowledge for New Generation]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 2|Education loves Monuments: A Brazilian Tale]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 3|“I have always liked literature, now I like it even more thanks to Wikipedia”. Literature is in the air of WikiClubs․]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 4|History of Wikipedia Education programme at Christ (Deemed to be University)]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 5|Preparation for the autumn educational session of Selet WikiSchool is started]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 6|Wiki Camp Doyran 2018]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 7|Wikicamp Czech Republic 2018]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 8|Wikipedia offline in rural areas of Colombia]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/September 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 9|Presentation on mapping education in the Wikimedia Movement]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೧:೧೪, ೯ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18394865 --&gt;

== This Month in Education: November 2018 ==
{{clear}}
[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 10 | October 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;


&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/October 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 1|A new academic course featuring Wikidata at Tel Aviv University]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 2|How we included Wikipedia edition into a whole University department curriculum]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 3|Meet the first board of the UG Wikipedia &amp; Education]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 4|The education program has kicked off as the new academic year starts]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 5|The education program has kicked off as the new academic year starts in Albania]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 6|The first Wikimedia+Education conference will happen on April 5-7 at Donostia-Saint Sebastian]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 7|Using ORES to assign articles in Basque education program]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 8|What to write for Wikipedia about? Monuments!]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 9|Wikifridays: editing Wikipedia in the university]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 10|Writing articles on Wikipedia is our way of leaving legacy to the next generations]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೫:೫೫, ೧೨ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18504430 --&gt;

==  ಮಂಗಳೂರು ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ಮಾಡ್ಲು ಹೇಳಿರಿ ==

https://saviorhealth.com/

ಭರತೇಶ, ಆಳ್ವಾಸ್ ಕಾಲೇಜು ಅಶೋಕ್ ಮೇಷ್ಟ್ರು ಮುಂತಾದ
ಮಂಗಳೂರು ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ಮಾಡ್ಲು ಹೇಳಿರಿ.
ಇದು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿ ಹರೀಶ್ ಯೋಜನೆ ಬಗ್ಗೆ ರಾಜ್ಯೋತ್ಸವ ಎಡಿಟ್ ನಲ್ಲಿ ಹಾಕ್ತಾ ಇದ್ದೀನಿ. [[User:Mallikarjunasj|Mallikarjunasj]] ([[User talk:Mallikarjunasj|talk]]) ೧೪:೧೦, ೧೪ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)

== WAM Organizers Update ==

Hi WAM Organizer! Hopefully, everything works just fine so far! '''[[:m:Talk:Wikipedia Asian Month 2018|Need Help Button''', post in any language is fine]]
* Here are some recent updates and clarification of rules for you, and as always, let me know if you have any idea, thought or question.
** Additional souvenirs (e.g. postcard) will be sent to Ambassadors and active organizers.
** A participant's article count is combined on all language Wikipedias they have contributed to
** Only Wikipedia Asian Month on Wikipedia or Wikivoyage projects count (no WikiQuote, etc.)
** The global top 3 article count will only be eligible on Wikipedias where the WAM article requirement is at least 3,000 bytes and 300 words.
** If your community accepts an extension for articles, you should set up a page and allow participants to submit their contributions there.
** In case of redirection not allowed submitting in Fountain tool, a workaround is to delete it, copy and submit again. Or a submission page can be used too.
** Please make sure enforce the rules, such as proper references, notability, and length.
** International organizers will double check the top 3 users' accepted articles, so if your articles are not fulfilling the rules, they might be disqualified. We don't want it happened so please don't let us make such a decision.

Please feel free to contact me and WAM team on [[m:Talk:Wikipedia Asian Month 2018|meta talk page]], send me an email by Email this User or chat with me on facebook. For some languages, the activity for WAM is very less, If you need any help please reach out to us, still, 12 more days left for WAM, Please encourage your community members to take part in it.

If you no longer want to receive the WAM organizer message, you can remove your username at [[:m:Global message delivery/Targets/Wikipedia Asian Month Organisers|this page]].

Best Wishes,&lt;br /&gt;
Sailesh Patnaik&lt;br /&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=18557757 --&gt;

== This Month in Education: November 2018 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em; direction:ltr;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 &amp;bull; Issue 10 &amp;bull; October 2018&lt;/span&gt;

------

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/November 2018|Contents]] &amp;bull; [[outreach:Education/Newsletter/November 2018/Single page|Single page view]] &amp;bull; [[:m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

-------
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:outreach:Education/News/November 2018/WikiEducation - Report from Wikimedians of Albanian Language UG |WikiEducation - Report from Wikimedians of Albanian Language UG]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Wikipedia Education Program in ICETC 2018 , Japan |Wikipedia Education Program in ICETC 2018, Japan]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Wikipedia has become the inseparable part of my daily life |Wikipedia has become the inseparable part of my daily life]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Wikipedia is a world in which anyone of us has his own place |Wikipedia is a world in which anyone of us has his own place]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Wiki conference for teachers in Ohrid |Wiki conference for teachers in Ohrid]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Our baby is 3! |Our baby is 3!]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/highlighting work of Sailesh Patnaik |Highlighting work of Sailesh Patnaik]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Important updates from Wikimedia Education Team |Important updates from Wikimedia Education Team]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Welcome Melissa to the Education Team |Welcome Melissa to the Education Team]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/What has the education team been up to? Year end review and updates! |What has the education team been up to? Year end review and updates! ]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೮:೧೮, ೩೦ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18673623 --&gt;

== What's Next (WAM)! ==

Congratulations! The Wikipedia Asian Month has ended successfully and you've done amazing work of organizing. What we've got and what's next?
; Tool problem
: If you faced problem submitting articles via judging tool, use [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/late submit|this meta page]] to do so. Please spread this message with local participants.
; Here are what will come after the end of WAM
* Make sure you judge all articles before December 7th, and participants who can improve their contribution (not submit) before December 10th. 
* Participates still can submit their contribution of November before December 5th at [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/late submit|'''this page''']]. Please let your local wiki participates know. Once you finish the judging, please update [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/Status|'''this page''']] after December 7th
* There will be three round of address collection scheduled: December 15th, December 20th, and December 25th. 
*  Please report the local Wikipedia Asian Ambassador (who has most accepted articles) [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/Ambassadors|'''on this page''']], if the 2nd participants have more than 30 accepted articles, you will have two ambassadors.
* There will be a progress page for the postcards.

; Some Questions
* In case you wondering how can you use the WAM tool (Fountain) in your own contest, contact the developer [[:m:User:Ле Лой|Le Loi]] for more information.

Thanks again, Regards &lt;br&gt;
[[User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೪:೫೯, ೩ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=18652404 --&gt;

== WAM Postcard collection ==

Dear organiser,

Thanks for your patience, I apologise for the delay in sending the Google form for address collection. Please share [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoZU2jEj-ndH3fLwhwG0YBc99fPiWZIfBB1UlvqTawqTEsMA/viewform this form] and the message with the participants who created 4 or more than 4 articles during WAM. We will send the reminders directly to the participants from next time, but please ask the participants to fill the form before January 10th 2019. 

Things to do:
#If you're the only organiser in your language edition, Please accept your article, keeping the WAM guidelines in mind.
#Please report the local Wikipedia Asian Ambassador (who has most accepted articles) [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/Ambassadors|'''on this page''']], if the 2nd participants have more than 30 accepted articles, you will have two ambassadors.
#Please update the status of your language edition in [[:m:Wikipedia Asian Month 2018/Status|'''this page''']].


Note: This form is only accessed by WAM international team. All personal data will be destroyed immediately after postcards are sent. If you have problems accessing the google form, you can use [[:m:Special:EmailUser/Saileshpat|Email This User]] to send your address to my Email. Thanks :) --[[:m:User:Saileshpat|Saileshpat]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೧:೧೫, ೧೯ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=18711123 --&gt;

== Invitation to Organize Wiki Loves Love 2019 ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;

[[File:WLL Subtitled Logo subtitled b (transparent).svg|frameless|right]]

[[c:Special:MyLanguage/Commons:Wiki Loves Love 2019|Wiki Loves Love]] (WLL) is an International photography competition of Wikimedia Commons to subject love testimonials happening in the month of February 2019.

The primary goal of the competition is to document love testimonials through human cultural diversity such as monuments, ceremonies, snapshot of tender gesture, and miscellaneous objects used as symbol of love; to illustrate articles in the worldwide free encyclopedia Wikipedia, and other Wikimedia Foundation (WMF) projects. February is around the corner and Wiki Loves Love team invites you to organize and promote WLL19 in your country and join hands with us to celebrate love and document it on Wikimedia Commons. The theme of 2019 is '''Festivals, ceremonies and celebrations of love'''.

To organize Wiki Loves Love in your region, sign up at WLL [[:c:Commons:Wiki Loves Love 2019/Organise|Organizers]] page. You can also simply support and spread love by helping us [[c:Special:MyLanguage/Commons:Wiki Loves Love 2019|translate]] the commons page in your local language which is open for translation.

The contest starts runs from 1-28 February 2019. Independent from if there is a local contest organised in your country, you can help by making the photo contest Wiki Loves Love more accessible and available to more people in the world by translating the upload wizard, templates and pages to your local language. See for an overview
of templates/pages to be translated at our [[:c:Commons:Wiki Loves Love 2019/Translations|Translations page]].

Imagine...The sum of all love!

[[:c:Commons:Wiki Loves Love 2019/International Team|Wiki Loves Love team]]

--[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೨:೩೩, ೬ ಜನವರಿ ೨೦೧೯ (UTC)
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Tiven2240@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wiki_Loves_Love&amp;oldid=18760999 --&gt;

== This Month in Education: January 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;bull; Issue 1 &amp;bull; January 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/January 2019|Contents]] &amp;bull; [[outreach:Education/Newsletter/January 2019/Headlines|Headlines]] &amp;bull; [[:m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Registration for Wikimedia+Education Conference is open|Registration for Wikimedia+Education Conference is open]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Collaboration with Yerevan State University of Languages and Social Sciences after V. Brusov|Collaboration with Yerevan State University of Languages and Social Sciences after V. Brusov]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Meet the first Programs &amp; Events Dashboard sysops|Meet the first Programs &amp; Events Dashboard sysops]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/More than a hundred students gathered in Ecuador to edit Wikipedia|More than a hundred students gathered in Ecuador to edit Wikipedia]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Selet WikiSchool continues to teach young Tatar language Wikipedians|Selet WikiSchool continues to teach young Tatar language Wikipedians]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/The WikiClub contributes to the development of our human qualities |The WikiClub contributes to the development of our human qualities]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Third prize for Wikipedia in schools project|Third prize for Wikipedia in schools project]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/We've updated the design of Education space!|We've updated the design of Education space!]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/WikiChallenge Ecoles d'Afrique 2019|The WikiChallenge Ecoles d'Afrique is back]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Wiki Advanced Training at VVIT|Wiki Advanced Training at VVIT]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/WikiEducation in Albania from WoALUG|Creating our first WikiClub]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/WikiClubs participate in edit-a-thon of cartoons|WikiClubs participate in edit-a-thon of cartoons]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Wikimedia and Education in Portugal: Where are we now|Wikimedia and Education in Portugal: Where are we now]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Wikimedia Israel: “Wikipedia Ambassadors” program for Arabic-speaking schools is launched|Wikimedia Israel: “Wikipedia Ambassadors” program for Arabic-speaking schools is launched]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೪:೪೧, ೨೯ ಜನವರಿ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18816770 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter January 2019 ==

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the month of January 2019. The edition includes details about these topics:
;From A2K
* Mini MediaWiki Training, Theni
* Marathi Language Fortnight Workshops (2019)
* Wikisource training Bengaluru, Bengaluru
* Marathi Wikipedia Workshop &amp; 1lib1ref session at Goa University
* Collaboration with Punjabi poet Balram
;From Community
*TWLCon (2019 India)
;Upcoming events
* Project Tiger Community Consultation
* Gujarati Wikisource Workshop, Ahmedabad
* Train the Trainer program 

Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/January 2019|here]]'''.&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].  &lt;/small&gt; using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೬:೩೬, ೨೨ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೯ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=18336051 --&gt;

== This Month in Education: February 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 2 &amp;#x2022; February 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/February 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/February 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikimedia User Group Nigeria in Collaboration with AfroCrowd Celebrate Black Month History with a 2Day Editathon|Wikimedia User Group Nigeria in Collaboration with AfroCrowd Celebrate Black Month History with a 2Day Editathon]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikimedia+Education Programme announced|Wikimedia+Education Programme announced]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikipedia in Education, Uruguay|Wikipedia in Education, Uruguay]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Oslo Metropolitan University hires “Wikipedia-assistants”|Oslo Metropolitan University hires “Wikipedia-assistants”]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Basque Education Program: 2018 in review|Basque Education Program: 2018 in review]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikimedia Israel introduces Wikidata to Education|Wikimedia Israel introduces Wikidata to Education]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikimedia Serbia made tutorials in Serbian language on editing Wikipedia|Wikimedia Serbia made tutorials in Serbian language on editing Wikipedia]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Seminar on wikis in education|Seminar on wikis in education]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikimedia, Tourism and Education: Launching project ISAL|Wikimedia, Tourism and Education: Launching project ISAL]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/The Swiss Lab: Wikipedia as a game|The Swiss Lab: Wikipedia as a game]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Meet Hungary|Meet Hungary]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೭:೫೨, ೨೭ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18903920 --&gt;

== This Month in Education: March 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 3 &amp;#x2022; March 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/March 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/March 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[:outreach:Education/News/March 2019/Wikimedia at MLW2019|Wikimedia at UNESCO Mobile Learning Week 2019]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/Wiki Education publishes evaluation on how to get subject matter experts to edit|Wiki Education publishes evaluation on how to get subject matter experts to edit]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/WikiGap brings editors to close WikiGap|WikiGap brings editors to close WikiGap and open Wiki Pathshala]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/Education Mapping exercise is open for public review|Education Mapping exercise is open for public review]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/Wikimedia movement projects and activities presented at EDU RUSSIA 2019 forum|Wikimedia movement projects and activities presented at EDU RUSSIA 2019 forum]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/“Edit-a-thons give us opportunity to distract from common interests” The club members write articles about New Year|“Edit-a-thons give us opportunity to distract from common interests” The club members write articles about New Year]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/WikiClub as a non-formal educational centre in rural communities|WikiClub as a non-formal educational centre in rural communities]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/Mini-MWT at VVIT (Feb 2019)|Mini MediaWiki Training at VVIT]]&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೬:೩೧, ೨೮ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18959709 --&gt;

== Bring your idea for Wikimedia in Education to life! Launch of the Wikimedia Education Greenhouse ==

{|border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;2&quot; cellpadding=&quot;10&quot; width=&quot;100%&quot; style=&quot;background:transparent;font-size:1.0em;line-height:normal&quot;
|-valign=&quot;top&quot;
|style=&quot;{{pre style}};width:100%&quot;|
'''&lt;center&gt;Apply for Education Greenhouse&lt;/center&gt;'''&lt;br&gt;&lt;br&gt;  

[[File:Wikimedia Education Greenhouse logo button.svg|frameless|left|120px]]
Are you passionate about open education? Do you have an idea to apply Wikimedia projects to an education initiative but don’t know where to start? Join the the Wikimedia &amp; Education Greenhouse! It is an immersive co-learning experience that lasts 9 months and will equip you with the skills, knowledge and support you need to bring your ideas to life. You can apply as a team or as an individual, by May 12th. Find out more &lt;big&gt; [[:outreach:Education/Greenhouse|Education Greenhouse]].&lt;/big&gt; For more information reachout to mguadalupe{{@}}wikimedia.org
|} —[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೧:೧೬, ೫ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18981257 --&gt;

== This Month in Education: April 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 4 &amp;#x2022; April 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/April 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/April 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[:outreach:Education/News/April 2019/Launch of the Wikimedia &amp; Education Greenhouse!|Launch of the Wikimedia &amp; Education Greenhouse!]]
* [[:outreach:Education/News/April 2019/Wikipedia Student Scholar|Wikipedia Student Scholar]]
* [[:outreach:Education/News/April 2019/Wikimedia Commons: a highly hostile place for multimedia students contributions|Wikimedia Commons: a highly hostile place for multimedia students contributions]]
* [[:outreach:Education/News/April 2019/Wikimedia+Education Conference highlights|Wikimedia+Education Conference highlights]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೧:೨೭, ೨೪ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19034809 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter February 2019 ==

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m: CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the month of February 2019. The edition includes details about these topics:
; From A2K
*Bagha Purana meet-up 
*Online session on quality improvement Wikimedia session at Tata Trust's Vikas Anvesh Foundation, Pune 
*Wikisource workshop in Garware College of Commerce, Pune 
*Mini-MWT at VVIT (Feb 2019) 
*Gujarati Wikisource Workshop 
*Kannada Wiki SVG translation workshop 
*Wiki-workshop at AU Delhi

Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/February 2019|here]]'''.&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].&lt;/small&gt;  using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೧:೪೨, ೨೬ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=18336051 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter March 2019 ==

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the month of March 2019. The edition includes details about these topics:
; From A2K
*Art+Feminism Edit-a-thon
*Wiki Awareness Program at Jhanduke
*Content donation sessions with authors
*SVG Translation Workshop at KBC
*Wikipedia Workshop at KBP Engineering College
*Work-plan submission

Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/March 2019|here]]'''.&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].&lt;/small&gt; using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೧:೪೭, ೨೬ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=18336051 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter March 2019 ==

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the month of March 2019. The edition includes details about these topics:
; From A2K
*Art+Feminism Edit-a-thon
*Wiki Awareness Program at Jhanduke
*Content donation sessions with authors
*SVG Translation Workshop at KBC
*Wikipedia Workshop at KBP Engineering College
*Work-plan submission

Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/March 2019|here]]'''.&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].&lt;/small&gt; using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೧:೫೪, ೨೬ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=18336051 --&gt;

== This Month in Education: May 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 5 &amp;#x2022; May 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[Outreach:Education/Newsletter/May 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[Outreach:Education/Newsletter/May 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Education in Wales|Education in Wales]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Wikimedia &amp; Education Greenhouse: Applications closed!|Wikimedia &amp; Education Greenhouse: Applications closed!]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Meet Germany|Wiki Camp 'Meet Germany']]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Seniors also count!|Seniors also count!]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Mandatory internship at Wikimedia Armenia|Mandatory internship at Wikimedia Armenia]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Wikimedia Experience Survey by VVIT WikiConnect|Wikimedia Experience Survey by VVIT WikiConnect]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/OFWA Wikipedia Education Highlights April 2019|OFWA Wikipedia Education Highlights April 2019]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Wikimedia Education at &quot;Wikicamp Chattogram 2019&quot;|Wikimedia Education at &quot;Wikicamp Chattogram 2019&quot;]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Edit a thon about flora and fauna to celebrate the earth day|Edit a thon about flora and fauna to celebrate the earth day]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೭:೧೬, ೨೯ ಮೇ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19113682 --&gt;

== This Month in Education: June 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 6 &amp;#x2022; June 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/June 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/June 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[outreach:Education/News/June 2019/The introduction of the Wikipedia into the educational program has expanded|The introduction of the Wikipedia into the educational program has expanded]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/Welcome Vasanthi|Welcome Vasanthi to the Education Team!]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/Wikimedia Education SAARC Conference happening in India|Wikimedia Education SAARC Conference happening in India]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/&quot;Won't somebody please think of the children?&quot;|&quot;Won't somebody please think of the children?&quot;]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/The first Annual Report of VVIT WikiConnect|The first Annual Report of VVIT WikiConnect]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/An effective collaboration of WikiClubs and schools|An effective collaboration of WikiClubs and schools]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/Wikiclassroom: New way for students' inspiration|Wikiclassroom: New way for students' inspiration]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/Wikipedia as a classroom activity kicks off in Kosovo|Wikipedia as a classroom activity kicks off in Kosovo]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೭:೪೦, ೬ ಜುಲೈ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19174995 --&gt;

== This Month in Education: July 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 7 &amp;#x2022; July 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/July 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/July 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:outreach:Education/News/July 2019/First WikiEducation gathering in Mexico|First WikiEducation gathering in Mexico]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/SEABA school in India has hired a Wikimedian to teach Wikimedia project in their school.|SEABA school in India has hired a Wikimedian to teach Wikimedia project in their school.]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/Selet WikiSchool: results of first half of 2019|Selet WikiSchool: results of first half of 2019]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/Students Use Archival Documents in a Competition, WMIL|Students Use Archival Documents in a Competition, WMIL]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/Stepanakert WikiClub: Meeting with the Speaker of the Artsakh Parliament - Ashot Ghoulian|Stepanakert WikiClub: Meeting with the Speaker of the Artsakh Parliament - Ashot Ghoulian]]

*[[:outreach:Education/News/July 2019/Collaboration with American University of Armenia|Collaboration with American University of Armenia]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/Finalizing the Collaboration with Armenian Education Foundation|Finalizing the Collaboration with Armenian Education Foundation]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/Wikimedia Education SAARC Conference Journey|Wikimedia Education SAARC Conference Journey]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೯:೫೩, ೩೦ ಜುಲೈ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19221452 --&gt;

== ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ವಿವಿ ಲೇಖನ ತಿದ್ದುಪಡಿ ==

ಅನಂತ ಸುಬ್ರಾಯರಿಗೆ,

ಅಮೀರ್ ಸಿಂಗ್[[https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%85%E0%B2%AE%E0%B2%BF%E0%B2%B0%E0%B3%8D_%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%97%E0%B3%8D]] ಲೇಖನ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡುವಾಗ ವಾರ್ನಿಂಗ್ ಬಂತು. ಬಹುಭಾಗ ಅಳಿಸಿಹಾಕಿದ್ದೀರಿ. ಜೋಕೆ. ನಿಮ್ಮದು ವಿಧ್ವಂಸಕ ಕೆಲಸ ಎಂದು. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವೇ? ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲು ತೊಡಗಬಹುದೇ? Smjalageri (ಚರ್ಚೆ) ೧೫:೫೯, ೧೯ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೯ (UTC)

:{{Ping|Smjalageri}} It is a common error, You will get such error if you are trying to delete the most of the content from an article. --[[ಸದಸ್ಯ:Ananth subray|Ananth subray]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Ananth subray|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೦:೨೩, ೨೦ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೯ (UTC)


ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಿದೆ.
ಅಮರ್ ಸಿಂಗ್ ಅಲ್ಲ, ವಾಲಿಬಾಲ್ ಆಟಗಾರ ಅಮೀರ್ ಸಿಂಗ್
[[ಸದಸ್ಯ:Smjalageri|Smjalageri]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Smjalageri|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೩:೦೭, ೨೦ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೯ (UTC)

:{{Ping|Smjalageri}} Please develop more articles and help us --[[ಸದಸ್ಯ:Ananth subray|Ananth subray]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Ananth subray|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೩:೪೧, ೨೦ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೯ (UTC)


ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಲೇಖನ ಖಚಿತವಾಗಿ.
[[ಸದಸ್ಯ:Smjalageri|Smjalageri]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Smjalageri|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೧:೩೨, ೨೧ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೯ (UTC)


[[https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%96%E0%B2%BE%E0%B2%B7%E0%B2%AD_%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%A6%E0%B2%BE%E0%B2%B8%E0%B2%BE%E0%B2%B9%E0%B3%87%E0%B2%AC%E0%B3%8D_%E0%B2%9C%E0%B2%BE%E0%B2%A7%E0%B2%B5%E0%B3%8D#%E0%B3%A7%E0%B3%AF%E0%B3%AB%E0%B3%A8%E0%B2%B0_%E0%B2%B9%E0%B3%86%E0%B2%B2%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%95%E0%B2%BF_%E0%B2%92%E0%B2%B2%E0%B2%BF%E0%B2%82%E0%B2%AA%E0%B2%BF%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%B8%E0%B3%8D]]

ಇಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ವಿಕಿಯ ೨ ಪುಟಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಳಿಕೊಡಿ.


ಜಪಾನಿನ ಸೊಹಾಚಿ ಇಚಿ[en:Shohachi_Ishii] 

ರಷ್ಯಾದ ರಷೀದ್ ಮೊಮ್ಮದ್ ಬಿಯೋವ್[en:Rashid_Mammadbeyov] 

[[ಸದಸ್ಯ:Smjalageri|Smjalageri]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Smjalageri|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೪:೦೯, ೨೧ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೯ (UTC)

::{{Ping|Smjalageri}} Please use  [[:en:Shohachi_Ishii|ಜಪಾನಿನ ಸೊಹಾಚಿ ಇಚಿ]],  [[:en:Rashid_Mammadbeyov|ರಷ್ಯಾದ ರಷೀದ್ ಮೊಮ್ಮದ್ ಬಿಯೋವ್]]
{{clear}}
==ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ವಿನಂತಿ ==
{|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;color:#000080; background-color:#ffffcc; border:solid 4px cyan;&quot;
| ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಟೈಗರ್'ನ ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್ / ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬೆಂಬಲ ಯೋಜನೆಯ  ನನ್ನ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ.
Link: [[meta:Growing Local Language Content on Wikipedia (Project Tiger 2.0)/Support/AnoopZ]]
|-
| ಧನ್ಯವಾದಗಳು--&lt;span style=&quot;background: linear-gradient(to right, grey, ivory, #F3F3EA); letter-spacing: 1.5px;&quot;&gt;[[User:AnoopZ|★ Ano]][[User talk:AnoopZ|op✉]]&lt;/span&gt;{{CURRENTTIME}}, {{CURRENTDAYNAME}} [[{{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTDAY}}]] [[{{CURRENTYEAR}}]] ([[w:UTC|UTC]])
|}

== This Month in Education: August 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 8 &amp;#x2022; August 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/August 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/August 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/August 2019/Summer WikiCamp for secondary school students 2019 in Armenia|Summer WikiCamp for secondary school students 2019 in Armenia]]
* [[outreach:Education/News/August 2019/Together, we can create an environment that promotes Quality Education|Together, we can create an environment that promotes Quality Education]]
* [[outreach:Education/News/August 2019/International Days and pop culture motivate primary and secondary education students to write on Wikipedia and Wikidata|International Days and pop culture motivate primary and secondary education students to write on Wikipedia and Wikidata]]
* [[outreach:Education/News/August 2019/Quality learning and recruiting students at Edu Wiki camp|Quality learning and recruiting students at Edu Wiki camp]]
* [[outreach:Education/News/August 2019/We spend such wonderful days in WikiCamps that noone wants to return home|We spend such wonderful days in WikiCamps that noone wants to return home]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೧:೦೦, ೫ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19308048 --&gt;

== ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ವಿನಂತಿ ==

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಟೈಗರ್ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದೇನೆ. ದಯಮಾಡಿ ನನ್ನ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. https://meta.wikimedia.org/wiki/Growing_Local_Language_Content_on_Wikipedia_(Project_Tiger_2.0)/Support/Manjappabg [[ಸದಸ್ಯ:Manjappabg|Manjappabg]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Manjappabg|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೮:೩೫, ೧೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)

== This Month in Education: September 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 9 &amp;#x2022; September 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/September 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/September 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Learning history by expanding articles about novels|Learning history by expanding articles about novels]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Organizing the Education space at Wikimania 2019 - A conversation with Shani Evenstein|Organizing the Education space at Wikimania 2019 - A conversation with Shani Evenstein]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Wiki Goes to School is back in three cities in Indonesia|Wiki Goes to School is back in three cities in Indonesia]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Wikipedia workshop at the Summer IT School for Teachers|Wikipedia workshop at the Summer IT School for Teachers]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/WikiChallenge Ecoles d'Afrique 2019 is over|WikiChallenge Ecoles d'Afrique 2019 is over]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Wikipedia Education Program launched in Bangladesh|Wikipedia Education Program held at Netrokona Government College, Bangladesh]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Stepanakert WikiClub turns 4!|Stepanakert WikiClub turns 4!]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Wikimedia Indonesia trained the trainers through WikiPelatih 2019|Wikimedia Indonesia trained the trainers through WikiPelatih 2019]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Students learning Wikipedia editing by attending Wikicamp at Nabran|Students learning Wikipedia editing by attending Wikicamp at Nabran]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/What is happening at Wikimedia Space?|What is happening at Wikimedia Space?]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೯:೩೪, ೧ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19418815 --&gt;

== Invitation from WAM 2019 ==

[[File:WAM logo without text.svg|right|200px]]
Hi WAM organizers!

Hope you are all doing well! Now it's a great time to '''[[:m:Wikipedia Asian Month 2019#Communities_and_Organizers|sign up for the 2019 Wikipedia Asian Month]]''', which will take place in November this year (29 days left!). Here are some updates and improvements we will make for upcoming WAM. If you have any suggestions or thoughts, feel free to discuss on [[:m:Talk:Wikipedia Asian Month 2019|the meta talk page]].

#Please add your language project by 24th October 2019. Please indicate if you need multiple organisers by 29th October.
#Please update your community members about you being the organiser of the WAM.
#We want to host many onsite Edit-a-thons all over the world this year. If you would like to host one in your city, please [[:m:Wikipedia Asian Month 2019/Onsite edit-a-thon|take a look and sign up at this page]]. 
#Please encourage other organizers and participants to sign-up [[:m:Global message delivery/Targets/Wikipedia Asian Month Organisers|in this page]] to receive updates and news on Wikipedia Asian Month.
#If you no longer want to receive the WAM organizer message, you can remove your username at [[:m:Global message delivery/Targets/Wikipedia Asian Month Organisers|this page]].

Reach out the WAM team here at the [[:m:Talk:Wikipedia Asian Month 2019|meta talk page]] if you have any questions.

Best Wishes,&lt;br /&gt;
[[User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೭:೦೩, ೨ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=19195667 --&gt;

== This Month in Education: October 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 10 &amp;#x2022; October 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/October 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/October 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[outreach:Education/News/October 2019/Wikimedia Chile launched its new online course for school teachers|Wikimedia Chile launched its new online course for school teachers]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/Wikimedia Norway is developing an education program for Sámi students and universities teaching Sámi subjects|Wikimedia Norway is developing an education program for Sámi students and universities teaching Sámi subjects]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/Teachers Association of the Republic of Indonesia (PGRI) Keeps Improving Teachers’ Digital Literacy Through the Use of Wikipedia|Teachers Association of the Republic of Indonesia (PGRI) Keeps Improving Teachers’ Digital Literacy Through the Use of Wikipedia]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/Lectures on Wikipedia at the the University of Warsaw|Lectures on Wikipedia at the the University of Warsaw]]

*[[outreach:Education/News/October 2019/Wikicamp in Armenia through the Eyes of Foreigners| Wikicamp in Armenia through the Eyes of Foreigners]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/New Wiki Education evaluation report of Wikidata courses published|New Wiki Education evaluation report of Wikidata courses published courses.]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/Youth Salon by VVIT WikiConnect along with Wikipedia &amp; Education user group|Wikimedia 2030 Strategoy Youth Salon by VVIT WikiConnect]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Highlights from the first unit of the online course|Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Highlights from the first unit of the online courses.]]
*[[outreach:Education/News/September 2019/What is happening at Wikimedia Space?|What is happening at Wikimedia Space?]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೮:೩೦, ೨೫ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19436525 --&gt;

== This Month in Education: November 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 11 &amp;#x2022; November 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/October 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/October 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:outreach:Education/News/November 2019/GOES for Ghana|Wikimedians aim to make a difference in the lives of students in Ghana with support from the Wikimedia &amp; Education Greenhouse]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/The Third &quot;Editatón WikiUNAM&quot;|The Third &quot;Editatón WikiUNAM&quot;]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/Spreading Free Knowledge in the Land of Minangkabau|Spreading Free Knowledge in the Land of Minangkabau]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/What can we learn from the Open Education movement about attaining educational SDG in the digital age?|What can we learn from the Open Education movement about attaining educational SDG in the digital age?]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/We are highlighting the work User:Ixocactus for his contributions in Wikimedia &amp; Education‎| We are highlighting the work of User:Ixocactus this month‎]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/“Olympic sports through history” on Serbian Wikipedia|“Olympic sports through history” on Serbian Wikipedia courses.]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/Workshops with Wiki Club members|Workshops with Wiki Club members]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/&quot;Learning about other Culture&quot; SEABA School, Lehragaga|&quot;Learning about other Culture&quot; SEABA School, Lehragaga.]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/What is happening at Wikimedia Space?|What is happening at Wikimedia Space?]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೩:೧೫, ೨೯ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19589002 --&gt;

== [WikiConference India 2020] Invitation to participate in the Community Engagement Survey ==

This is an invitation to participate in the Community Engagement Survey, which is one of the key requirements for drafting the Conference &amp; Event Grant application for WikiConference India 2020 to the Wikimedia Foundation. The survey will have questions regarding a few demographic details, your experience with Wikimedia, challenges and needs, and your expectations for WCI 2020. The responses will help us to form an initial idea of what is expected out of WCI 2020, and draft the grant application accordingly. Please note that this will not directly influence the specificities of the program, there will be a detailed survey to assess the program needs post-funding decision.

*Please fill the survey at; https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7_hpoIKHxGW31RepX_y4QxVqoodsCFOKatMTzxsJ2Vbkd-Q/viewform
*The survey will be open until 23:59 hrs of 22 December 2019.

[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೫:೧೦, ೧೨ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:KCVelaga@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/WCI2020&amp;oldid=19617891 --&gt;


Hi, 
Kindly do pin point articles that lack references, I'll be happy to place them.
Are you Lokesh K ?

I sent a message already
[[ಸದಸ್ಯ:Siddasute|Siddasute]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Siddasute|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೦:೧೨, ೧೧ ಜನವರಿ ೨೦೨೦ (UTC)


Mr. Ananth, Thank you. This is very helpful. I will update. Great to see people helping with data, unlike a particular Lokesh K.

Looking forward to get inputs from you.
[[ಸದಸ್ಯ:Siddasute|Siddasute]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Siddasute|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೦:೩೧, ೧೧ ಜನವರಿ ೨೦೨೦ (UTC)

== This Month in Education: January 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;bull; Issue 1 &amp;bull; January 2020&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/January 2019|Contents]] &amp;bull; [[outreach:Education/Newsletter/January 2019/Headlines|Headlines]] &amp;bull; [[:m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Featured education community member of January 2020|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member: User:Parvathisri]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Alva's college collaboration|Alva's college collaboration]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/EtnoWiki strikes again!|EtnoWiki strikes again in Poland!]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Internship program: Engaging New Volunteers to Join the Community|Internship program: Engaging New Volunteers to Join the Community]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Joint translations as language studying tool in Karvachar’s Wikiclub|Joint translations as language studying tool in Karvachar’s Wikiclub]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Selet WikiSchool introduces Wikinews and other Wikimedia projects|Selet WikiSchool introduces Wikinews and other Wikimedia projects]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Training of Trainers for Teachers in South Sulawesi Was Organized For the First Time|Training of Trainers for Teachers in South Sulawesi Was Organized For the First Time]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Twenty video tutorials in Serbian language on editing Wikipedia|Twenty video tutorials in Serbian language on editing Wikipedia]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Updates from Wikimedia Education database edit-a-thon|Updates from Wikimedia Education database edit-a-thon]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Wiki Club Ohrid grows|Wiki Club Ohrid grows]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Wiki Masuk Sekolah (Wiki Goes to School) Involved the Students in Producing and Sharing Knowledge Through Wikipedia|Wiki Masuk Sekolah (Wiki Goes to School) Involved the Students in Producing and Sharing Knowledge Through Wikipedia]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Wikiclassroom as a New Means of Gaining Knowledge|Wikiclassroom as a New Means of Gaining Knowledge]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Highlights from the second unit of the online course|Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Highlights from the second unit of the online course]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/WoALUG collaboration with educational institution BONEVET in Prishtina|WoALUG collaboration with educational institution BONEVET in Prishtina]]

&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೭:೨೬, ೩ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19722205 --&gt;

== [WikiConference India 2020] Conference &amp; Event Grant proposal ==

WikiConference India 2020 team is happy to inform you that the [[m:Grants:Conference/WikiConference India 2020|Conference &amp; Event Grant proposal for WikiConference India 2020]] has been submitted to the Wikimedia Foundation. This is to notify community members that for the last two weeks we have opened the proposal for community review, according to the [[m:Grants:Conference|timeline]], post notifying on Indian Wikimedia community mailing list. After receiving feedback from several community members, certain aspects of the proposal and the budget have been changed. However, community members can still continue engage on the talk page, for any suggestions/questions/comments. After going through the proposal + [[m:Grants:Conference/WikiConference_India_2020#FAQs|FAQs]], if you feel contented, please endorse the proposal at [[m:Grants:Conference/WikiConference_India_2020#Endorsements|''WikiConference_India_2020#Endorsements'']], along with a rationale for endorsing this project. [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೮:೨೧, ೧೯ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೨೦ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:KCVelaga@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/WCI2020&amp;oldid=19740275 --&gt;

== This Month in Education: February 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 1 &amp;#x2022; February 2020&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/February 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/February 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[:outreach:Education/News/February 2020/Featured education community member of February 2020|Featured education community member of February 2020]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/Wikipedia in Mayan Language|Wikipedia in Mayan Language]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/Open Education Week - events with Wikimedia Poland|Open Education Week - events with Wikimedia Poland]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/Youngest wikimedians ever editing Txikipedia|Youngest wikimedians ever editing Txikipedia]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/Fashion and digital citizenship at Bath Spa University|Fashion and digital citizenship at Bath Spa University]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/WoALUG and REC Albania continue their collaboration in Wikimedia Education|WoALUG and REC Albania continue their collaboration in Wikimedia Education]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/Respati Project|Respati Project]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೨೨:೦೬, ೩ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19845865 --&gt;

== This Month in Education: March 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 3 &amp;#x2022; March 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/March 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/March 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/March 2020/An Update on Wikimedia Indonesia’s Education Program|An Update on Wikimedia Indonesia’s Education Program]]
* [[outreach:Education/News/March 2020/Education Program in CUC Sur, Jalisco, México|Education Program in CUC Sur, Jalisco, México]]
* [[outreach:Education/News/March 2020/Featured education community member of March 2020|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member: Amber Berson]]
* [[outreach:Education/News/March 2020/Enhancing Armenian Wikipedia with professional articles|Enhancing Armenian Wikipedia with professional articles]]
* [[outreach:Education/News/March 2020/How collaborations and perseverance contributed to an especially impactful educational project|How collaborations and perseverance contributed to an especially impactful educational project]]
* [[outreach:Education/News/March 2020/Wikimedia Argentina carried out the first training program in education and Human Rights for the Wikimedia Movement|Wikimedia Argentina carried out the first training program in education and Human Rights for the Wikimedia Movement]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೫:೩೦, ೩೦ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19864438 --&gt;

== This Month in Education: April 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 4 &amp;#x2022; April 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/April 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/April 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/April 2020/ Wikipedia Reveals New Sides of Translation|Wikipedia Reveals New Sides of Translation]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Education Webinars organized by Wikimedia México|Education Webinars organized by Wikimedia México]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Fact checking tool with library under cc-license|Fact checking tool with library under cc-license]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Fast help for schools: An interactive platform for Open Educational Resources|Fast help for schools: An interactive platform for Open Educational Resources]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Featured education community member of April 2020|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Wiki Club Ashesi Welcomes Onboard a New Patron|Wiki Club Ashesi Welcomes Onboard a New Patron]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Wiki-school project with Wikimedia Poland|Wiki-school. A new program for teachers in Poland]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Wikimedia Serbia was organized action on improving students assignments on Wikipedia|Wikimedia Serbia was organized action on improving students assignments on Wikipedia]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೦:೪೫, ೫ ಮೇ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20024483 --&gt;

== ಮುಂಬರುವ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ವಿಕಿಪೀಡಿಯವನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ==

ಆತ್ಮೀಯ {{ping|user:Ananth subray}},

ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆಗಳಿಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಮುಂಬರುವ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ವಿಕಿಪೀಡಿಯವನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಈ ಅವಕಾಶದ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, [https://wikimedia.qualtrics.com/jfe/form/SV_2i2sbUVQ4RcH7Bb ಕೆಲವು ಸರಳವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತರಿಸಿ]. ಚರ್ಚೆಯ ಸಮಯ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲು ನಾವು ಅರ್ಹ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಧನ್ಯವಾದಗಳು, [[ಸದಸ್ಯ:BGerdemann (WMF)|BGerdemann (WMF)]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:BGerdemann (WMF)|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೯:೪೮, ೩ ಜೂನ್ ೨೦೨೦ (UTC)

ಈ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಧ್ಯಸ್ಥ ಸೇವೆಯ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುವುದು, ಅದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಗೌಪ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಡೇಟಾ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, [https://drive.google.com/file/d/1ck7A3qq9Lz3lEjHoq4PYO-JJ8c7G6VVW/view ಸಮೀಕ್ಷೆ ಗೌಪ್ಯತೆ ಹೇಳಿಕೆ] ನೋಡಿ.

== This Month in Education: May 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 5 &amp;#x2022; May 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/May 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/May 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/May 2020/EduWiki challenge México by Wikimedia México|EduWiki challenge México by Wikimedia México]]
* [[outreach:Education/News/May 2020/Featured education community member of May 2020|Featured education community member of May 2020]]
* [[outreach:Education/News/May 2020/Sharing Wikimedia Education Projects in the Philippines|Sharing Wikimedia Education Projects in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/May 2020/Turkish professors are giving Wikipedia assignments during Covid-19 days|Turkish professors are giving Wikipedia assignments during Covid-19 days]]
* [[outreach:Education/News/May 2020/Wikidata introduced in Faculty of Economics, University of Belgrade|Wikidata introduced in Faculty of Economics, University of Belgrade]]
* [[outreach:Education/News/May 2020/Wikipedia as career counseling tool for teenagers|Wikipedia as career counseling tool for teenagers]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೬:೩೯, ೧೦ ಜೂನ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20130275 --&gt;

== This Month in Education: June 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 6 &amp;#x2022; June 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/June 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/June 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/June 2020/Understanding Wikimedia Affiliates Evaluation in Education Report|Understanding Wikimedia Affiliates Evaluation in Education Report]]
* [[outreach:Education/News/June 2020/Understanding Wikimedia Community as Research Fellows|Understanding Wikimedia Community as Research Fellows]]
* [[outreach:Education/News/June 2020/Participants of Wiki/Ponder online workshop in Kosovo edit Wikipedia|Participants of Wiki/Ponder online workshop in Kosovo edit Wikipedia]]
* [[outreach:Education/News/June 2020/Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Celebrating the final unit of the online course!|Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Celebrating the final unit of the online course!]]
* [[outreach:Education/News/June 2020/Wikipedia in schools competing for innovations in teaching award|Wikipedia in schools competing for innovations in teaching award]]
* [[outreach:Education/News/June 2020/Featured education community member of June 2020|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member: Oleh Kushch]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೩:೫೪, ೨೪ ಜೂನ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20166080 --&gt;

== This Month in Education: July 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 7 &amp;#x2022; July 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/July 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/July 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/July 2020/About Education at the Wikimedia Polska Conference|About Education at the Wikimedia Polska Conference]]
* [[outreach:Education/News/July 2020/Featured education community member of July 2020|Featured education community member]]
* [[outreach:Education/News/July 2020/The importance of having an Education and Human Rights Program|The importance of having an Education and Human Rights Program]]
* [[outreach:Education/News/July 2020/The Welsh Wiki-Education project|The Welsh Wiki-Education project]]
* [[outreach:Education/News/July 2020/Wikimedia Chile faces the challenge of mandatory virtuality|Wikimedia Chile faces the challenge of mandatory virtuality]]
* [[outreach:Education/News/July 2020/WoALUG and Canadian Institute of Technology write about women in tech|WoALUG and Canadian Institute of Technology write about women in tech]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೫:೨೭, ೫ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20337242 --&gt;

== This Month in Education: August 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 • Issue 8 • August 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/August 2020|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/August 2020/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/August 2020/Collaboration between Karvachar Armath laboratory and Karvachar’s Wikiclub as a new educational platform for the teenagers|Collaboration between Karvachar Armath laboratory and Karvachar’s Wikiclub as a new educational platform for the teenagers]]
* [[outreach:Education/News/August 2020/Education cycle “Wikipedia, the free encyclopedia: an instructional strategy for the teaching practice” organized by the Faculty of Education Sciences of the Universidad Autónoma de Tlaxcala and Wikimedia México.|Education cycle “Wikipedia, the free encyclopedia: an instructional strategy for the teaching practice”]]

* [[outreach:Education/News/August 2020/3rd edition of Wikipedia Education Program in Hebron, Palestine. (COVID-19 edition)|3rd edition of Wikipedia Education Program in Hebron, Palestine. (COVID-19 edition)]]
* [[outreach:Education/News/August 2020/Introductory Wikipedia Workshop with Future Engineers: First Step of Education Program|Introductory Wikipedia Workshop with Future Engineers: First Step of Education Program]]
* [[outreach:Education/News/August 2020/A picture is worth a thousand words: history students research pictures on Commons|A picture is worth a thousand words: history students research pictures on Commons]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೩:೩೩, ೨೩ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20345269 --&gt;

== This Month in Education: September 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 • Issue 9 • September 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/September 2020|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/September 2020/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/September 2020/Active autumn in the Polish wiki-education|Active autumn in the Polish wiki-education]]
* [[outreach:Education/News/September 2020/Cycle &quot;Caminos y voces de la educación con Wikipedia&quot;|Cycle &quot;Caminos y voces de la educación con Wikipedia&quot;]]
* [[outreach:Education/News/September 2020/Featured education community member of September 2020|Featured education community member of September 2020]]
* [[outreach:Education/News/September 2020/The Use of Wikipedia and Wikimedia Commons as tool for Module Development in the Philippines|The Use of Wikipedia and Wikimedia Commons as tool for Module Development in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/September 2020/Wikimedia Indonesia Education Team Launched Their Books About Wikipedia|Wikimedia Indonesia Education Team Launched Their Books About Wikipedia]]
* [[outreach:Education/News/September 2020/Wikimedia Serbia is organizing the first online Edu Wiki camp|Wikimedia Serbia is organizing the first online Edu Wiki camp]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೨:೪೯, ೨೩ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20463283 --&gt;

== Wikipedia Asian Month 2020 ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;[[File:Wikipedia_Asian_Month_Logo.svg|link=m:Wikipedia_Asian_Month_2020|right|217x217px|Wikipedia Asian Month 2020]]

Hi WAM organizers and participants!

Hope you are all doing well! Now is the time to sign up for [[:m:Wikipedia Asian Month 2020|Wikipedia Asian Month 2020]], which will take place in this November.

'''For organizers:'''

Here are the [[:m:Wikipedia Asian Month 2020/Organiser Guidelines|basic guidance and regulations]] for organizers. Please remember to:

# use '''[https://fountain.toolforge.org/editathons/ Fountain tool]''' (you can find the [[:m:Fountain tool|usage guidance]] easily on meta page), or else you and your participants’ will not be able to receive the prize from WAM team.
# Add your language projects and organizer list to the [[:m:Wikipedia Asian Month 2020#Communities and Organizers|meta page]] before '''October 29th, 2020'''.
# Inform your community members WAM 2020 is coming soon!!!
# If you want WAM team to share your event information on [https://www.facebook.com/wikiasianmonth/ Facebook] / [https://twitter.com/wikiasianmonth twitter], or you want to share your WAM experience/ achievements on our blog, feel free to send an email to info@asianmonth.wiki or PM us via facebook.

If you want to hold a thematic event that is related to WAM, a.k.a. [[:m:Wikipedia Asian Month 2020#Subcontests|WAM sub-contest]]. The process is the same as the language one.

'''For participants:'''

Here are the [[:m:Wikipedia Asian Month 2020#How to Participate in Contest|event regulations]] and [[:m:Wikipedia Asian Month/QA|Q&amp;A information]]. Just join us! Let’s edit articles and win the prizes!

'''Here are some updates from WAM team:'''
#	Due to the [[:m:COVID-19|COVID-19]] pandemic, this year we hope all the Edit-a-thons are online not physical ones. 
#	The international postal systems are not stable enough at the moment, WAM team have decided to send all the qualified participants/ organizers extra digital postcards/ certifications. (You will still get the paper ones!) 
#	Our team has created a [[:m:Wikipedia Asian Month 2020/WAM2020 postcards and certification deliver progress (for tracking)|meta page]] so that everyone tracking the progress and the delivery status. 

If you have any suggestions or thoughts, feel free to reach out the WAM team via emailing '''info@asianmonth.wiki''' or discuss on the meta talk page. If it’s urgent, please contact the leader directly ('''jamie@asianmonth.wiki''').

Hope you all have fun in Wikipedia Asian Month 2020

Sincerely yours,

[[:m:Wikipedia Asian Month 2020/International Team|Wikipedia Asian Month International Team]] 2020.10&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:KOKUYO@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/WAM_2020&amp;oldid=20508138 --&gt;

== This Month in Education: October 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 • Issue 10 • October 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/October 2020|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/October 2020/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/October 2020/Collegiate Students Fight Historical Revisionism Through Online Wikipedia Edit-a-thon|Collegiate Students Fight Historical Revisionism Through Online Wikipedia Edit-a-thon]]
* [[outreach:Education/News/October 2020/Digital skills using Wikimedia Art + Feminism|Digital skills using Wikimedia Art + Feminism]]
* [[outreach:Education/News/October 2020/Editathon “¡No se olvida!” (We don’t forget!)|Editathon “¡No se olvida!” (We don’t forget!)]]
* [[outreach:Education/News/October 2020/Education news bytes|Education news bytes]]
* [[outreach:Education/News/October 2020/Featured education community member of October 2020|Featured education community member of October 2020]]
* [[outreach:Education/News/October 2020/Teaching Wikipedia at University of Tromsø with support from the Sámi Parliament|Teaching Wikipedia at University of Tromsø with support from the Sámi Parliament]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೨:೫೯, ೨೫ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20514345 --&gt;

== ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಏಷ್ಯಾದ ತಿಂಗಳು ==

{{clear}}

{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background-color: #b0c4d9; border: 2px solid #000; padding: 5px 5px 5px 5px; &quot;
|-
|[[File:Wikipedia_Asian_Month_Logo.svg|50px|link=[[ವಿಕಿಪೀಡಿಯ:ವಿಕಿಪೀಡಿಯ_ಏಷ್ಯನ್_ತಿಂಗಳು_೨೦೨೦]]]]
|ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಏಷ್ಯಾದ ತಿಂಗಳು ವಾರ್ಷಿಕ ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾಗಿದ್ದು, ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಯ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾಗಳಲ್ಲಿ ಏಷ್ಯಾದ ವಿಷಯದ ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಮುದಾಯವು ತಮ್ಮ ಭಾಷೆಯ ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ನವೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಿಂಗಳಿನ ಆನ್ಲೈನ್ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. [[ವಿಕಿಪೀಡಿಯ:ವಿಕಿಪೀಡಿಯ_ಏಷ್ಯನ್_ತಿಂಗಳು_೨೦೨೦|ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ/ಭಾಗವಹಿಸಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ]].
|-
!colspan=&quot;2&quot;|ಈ ಎಡಿಟ್-ಅ-ಥಾನ್ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿ,ಧನ್ಯವಾದಗಳು. --&lt;span style=&quot;background: linear-gradient(to right, #D1DBCB, ivory, #F3F3EA); letter-spacing: 1.5px;&quot;&gt;[[User:ಅನೂಪ್|★ Ano]][[User talk:ಅನೂಪ್|op✉]]&lt;/span&gt;
|}

--[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೬:೪೯, ೧೯ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೦ (UTC)
{{clear}}
&lt;!-- Message sent by User:ಅನೂಪ್@knwiki using the list at https://kn.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B2%B8%E0%B2%A6%E0%B2%B8%E0%B3%8D%E0%B2%AF:%E0%B2%85%E0%B2%A8%E0%B3%82%E0%B2%AA%E0%B3%8D/messagelist&amp;oldid=1015909 --&gt;

== This Month in Education: November 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 • Issue 11 • November 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/November 2020|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/November 2020/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/November 2020/Celebrating 10 years of student editing in the United States and Canada|Celebrating 10 years of student editing in the United States and Canada]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Cooperation in digital education – Wikimedia Polska conference|Cooperation in digital education – Wikimedia Polska conference]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Education Team 2020 Year End Review|Education Team 2020 Year End Review]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Featured education community members of 2020|Featured education community members of 2020]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Fifteen years of implementation of the Wikipedia Education Program in Serbia|Fifteen years of implementation of the Wikipedia Education Program in Serbia]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Hablon User Group and UP Internet Freedom Network Wikipedia Edit-a-thon|Hablon User Group and UP Internet Freedom Network Wikipedia Edit-a-thon]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Online trainings on Wikipedia with high school students of Kosova|Online trainings on Wikipedia with high school students of Kosova]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Photographics and free culture training in Cameroon and Switzerland|Photographics and free culture training in Cameroon and Switzerland]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/The article about Wiki-education in the science magazine|The article about Wiki-education in the science magazine]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/The first Online EduWiki Camp in Serbia|The first Online EduWiki Camp in Serbia]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Wikimedia Mexico’s Education Program celebrates Open Access Week 2020|Wikimedia Mexico’s Education Program celebrates Open Access Week 2020]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Wikipedia as a Tool to Educate and to Be Educated|Wikipedia as a Tool to Educate and to Be Educated]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೭:೧೫, ೧೭ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20831200 --&gt;

== This Month in Education: January 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 1 • January 2021&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/January 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/January 2021/Headlines|Headlines]] • [[metawiki:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/January 2021/Featured education community member of January 2021|Featured education community member of January 2021]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Open Education Global 2020 Conference|Open Education Global 2020 Conference]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Reading Wikipedia in Bolivia|Reading Wikipedia in Bolivia]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/The impact of war on young Wikimedians in Stepanakert|The impact of war on young Wikimedians in Stepanakert]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/The Possibility of Open-Access Learning Portals in the Philippines|The Possibility of Open-Access Learning Portals in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Training Resources about Author’s Rights published by Wiki in Africa|Training Resources about Author’s Rights published by Wiki in Africa]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೭:೨೬, ೨೩ ಜನವರಿ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20974633 --&gt;

== This Month in Education: January 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 1 • January 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/January 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/January 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/January 2021/Featured education community member of January 2021|Featured education community member of January 2021]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Open Education Global 2020 Conference|Open Education Global 2020 Conference]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Reading Wikipedia in Bolivia|Reading Wikipedia in Bolivia]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/The impact of war on young Wikimedians in Stepanakert|The impact of war on young Wikimedians in Stepanakert]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/The Possibility of Open-Access Learning Portals in the Philippines|The Possibility of Open-Access Learning Portals in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Training Resources about Author’s Rights published by Wiki in Africa|Training Resources about Author’s Rights published by Wiki in Africa]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೫:೩೫, ೨೪ ಜನವರಿ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21000945 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter January 2021 ==

&lt;div style=&quot;border:6px black ridge; background:#EFE6E4;width:60%;&quot;&gt;

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the month of January 2021. The edition includes details about these topics:
{{Div col|colwidth=30em}}
*Online meeting of Punjabi Wikimedians
*Marathi language fortnight
*Online workshop for active citizen groups
*Lingua Libre workshop for Marathi community
*Online book release event with Solapur University
*Punjabi Books Re-licensing
*Research needs assessment
*Wikipedia 20th anniversary celebration edit-a-thon
*Wikimedia Wikimeet India 2021 updates
{{Div col end|}}
Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/January 2021|here]]'''.&lt;br /&gt;
&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]&lt;/small&gt;.
&lt;/div&gt; [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೬:೧೩, ೮ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೨೧ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=19307097 --&gt;

== This Month in Education: February 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 2 • February 2021&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/February 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/February 2021/Headlines|Headlines]] • [[metawiki:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/February 2021/Education news bytes|Wikimedia Education news bytes]]
* [[outreach:Education/News/February 2021/Featured education community member of February 2021|Featured education community member of February 2021]]
* [[outreach:Education/News/February 2021/Karvachar Wikiclub continues its activities online|Karvachar Wikiclub continues its activities online]]
* [[outreach:Education/News/February 2021/Over 4,000 references added|Over 4,000 more references added! 1Lib1Ref campaign in Poland]]
* [[outreach:Education/News/February 2021/Philippines Climate Change Translate-a-thon|Philippines Climate Change Translate-a-thon]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೭:೩೩, ೨೪ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21035028 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter February 2021 ==

&lt;div style=&quot;border:6px black ridge; background:#EFE6E4;width:60%;&quot;&gt;

[[File:Envelope alt font awesome.svg|100px|right|link=:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe]]
Hello,&lt;br /&gt;
[[:m:CIS-A2K|CIS-A2K]] has published their newsletter for the month of February 2021. The edition includes details about these topics:
{{Div col|colwidth=30em}}
*Wikimedia Wikimeet India 2021
*Online Meeting with Punjabi Wikimedians
*Marathi Language Day
*Wikisource Audiobooks workshop
*2021-22 Proposal Needs Assessment
*CIS-A2K Team changes
*Research Needs Assessment
*Gender gap case study
*International Mother Language Day

{{Div col end|}}
Please read the complete newsletter '''[[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/February 2021|here]]'''.&lt;br /&gt;
&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]&lt;/small&gt;.
&lt;/div&gt;
[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೭:೨೨, ೮ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೧ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=21092460 --&gt;

== This Month in Education: March 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 3 • March 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/March 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/March 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/March 2021/A Wikipedia Webinar for Indonesian Women Teachers|A Wikipedia Webinar for Indonesian Women Teachers]]
* [[outreach:Education/News/March 2021/Educational program of GLAM Macedonia|Educational program of GLAM Macedonia]]
* [[outreach:Education/News/March 2021/Filling Gaps - the Conference about Education in Poland|Filling the Gaps &amp; Open Education Week]]
* [[outreach:Education/News/March 2021/Featured education community member of March 2021|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member: Bara'a Zama'reh]]
* [[outreach:Education/News/March 2021/Using Wikipedia and Bridging the Gender Gap: In-Service training for Teachers in Philippines|Using Wikipedia and Bridging the Gender Gap: In-Service training for Teachers in Philippines]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೧:೪೬, ೨೬ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21247888 --&gt;

== This Month in Education: April 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 4 • April 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/April 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/April 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/April 2021/Collaboration with Brusov State University|Collaboration with Brusov State University]]
* [[outreach:Education/News/April 2021/Editing contest &quot;Meet Russia&quot;|Editing contest &quot;Meet Russia&quot;]]
* [[outreach:Education/News/April 2021/Educational project: Wikipedia at the University with the University Center for Economic-Administrative Sciences|Educational project: Wikipedia at the University with the University Center for Economic-Administrative Sciences (Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA)) of the University of Guadalajara]]
* [[outreach:Education/News/April 2021/Regional Meeting of Latin American Education by the EWOC|Regional Meeting of Latin American Education by the EWOC]]
* [[outreach:Education/News/April 2021/Students of the Faculty of Philosophy in Belgrade have started an internship program|Students of the Faculty of Philosophy in Belgrade have started an internship program]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೨೨:೪೮, ೨೫ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21372399 --&gt;

== Message from User:Mahiboob Gadadalli ==

ಇಮಾಮ ಅಹ್ಮದ ರಜಾ 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಸೂಫಿ.ನೀವು ೧೪ ನೇ ಶತಮಾನ ಎಂದು ನಮೂದಿಸಿದ್ದಿರಿ.{{unsigned|Mahiboob Gadadalli}} retrieved from https://kn.wikipedia.org/w/index.php?title=User:Ananth_subray(Bot)&amp;curid=120780&amp;diff=1035064&amp;oldid=948567

== This Month in Education: May 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 5 • May 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/May 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/May 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/May 2021/A Multimedia-Rich Wikiversity MOOC from Brazil|A Multimedia-Rich Wikiversity MOOC from Brazil]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/Featured education community member of May 2021|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member: Maria Weronika Kmoch]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/Offline workshop with Nikola Koperniku High School in Albania|Offline workshop with Nikola Koperniku High School in Albania]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/Wiki Education Program Organized with the University Students for the First time in Bangladesh|Wiki Education Program Organized with the University Students for the First time in Bangladesh]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/Wikimedia Commons workshop with high school students in Kosovo; Workshop with telecommunication students at University of Prishtina|Wikimedia Commons workshop with high school students in Kosovo]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/Wikipedia training for the Safeguardians of the Intangible Cultular Heritage|Wikipedia training for the Bearers of Intangible Cultural Heritage in Poland]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/“Writing a Wikipedia article isn’t as difficult and unimaginable as it seems”: A case for Wikipedia Education Program in Ukraine|“Writing a Wikipedia article isn’t as difficult and unimaginable as it seems”: A case for Wikipedia Education Program in Ukraine]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೭:೩೭, ೨೭ ಮೇ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21425406 --&gt;

== This Month in Education: June 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 6 • June 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/June 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/June 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/June 2021/Children writing for an encyclopedia – is it possible?|Can children write articles for a wiki encyclopedia?]]
* [[outreach:Education/News/June 2021/Editing contest &quot;Biosphere reserves in the world&quot;|Editing contest &quot;Biosphere reserves in the world&quot;]]
* [[outreach:Education/News/June 2021/Training &amp; workshop on Wikidata and Wikimedia Commons with students from Municipal Learning Center, Gurrakoc|Training &amp; workshop on Wikidata and Wikimedia Commons with students from Municipal Learning Center, Gurrakoc]]
* [[outreach:Education/News/June 2021/Wiki for Human Rights Campaign in the Philippines|Wiki for Human Rights Campaign in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/June 2021/Wiki-School program in Poland at the end of school year|Wikipedia makes children and teachers happy!]]
* [[outreach:Education/News/June 2021/Workshop with students of Language Faculty of Philology, University of Prishtina &quot;Hasan Prishtina&quot;|Workshop with the students of Language Faculty of Philology, University of Prishtina &quot;Hasan Prishtina&quot;]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೯:೫೭, ೨೩ ಜೂನ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21553405 --&gt;

== 2021 Wikimedia Foundation Board elections: Eligibility requirements for voters ==

Greetings,

The eligibility requirements for voters to participate in the 2021 Board of Trustees elections have been published. You can check the requirements on [[:m:Wikimedia_Foundation_elections/2021#Eligibility_requirements_for_voters|this page]].

You can also verify your eligibility using the [https://meta.toolforge.org/accounteligibility/56 AccountEligiblity tool].

[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೬:೩೩, ೩೦ ಜೂನ್ ೨೦೨೧ (UTC)

&lt;small&gt;''Note: You are receiving this message as part of outreach efforts to create awareness among the voters.''&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:KCVelaga (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:KCVelaga_(WMF)/Targets/Temp&amp;oldid=21669859 --&gt;

== This Month in Education: July 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 7 • July 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/July 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/July 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/July 2021/UHI Editathon celebrates 10 years as a university|University celebrates 10th anniversary with an Editathon]]
* [[outreach:Education/News/July 2021/A paper on Students' Attitudes Towards the Use of Wikipedia|A paper on Students' Attitudes Towards the Use of Wikipedia]]
* [[outreach:Education/News/July 2021/Announcing the Training of Trainers program for Reading Wikipedia in the Classroom!|Announcing the Training of Trainers program for &quot;Reading Wikipedia in the Classroom&quot;]]
* [[outreach:Education/News/July 2021/MOOC Conocimiento Abierto y Software Libre|MOOC Conocimiento Abierto y Software Libre]]
* [[outreach:Education/News/July 2021/Leamos Wikipedia en Bolivia|Updates on the Leamos Wikipedia en Bolivia 2021]]
* [[outreach:Education/News/July 2021/E-lessons on Wikipedia from Wikimedia Polska|Virtual lessons on Wikipedia from Wikimedia Polska for schools]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೯:೩೨, ೩ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21829196 --&gt;

== This Month in Education: August 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 8 • August 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/August 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/August 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/August 2021/Workshop for the Teachers from Poland|GLAM-wiki Summer in the City: Polish Teachers met in Warsaw]]
* [[outreach:Education/News/August 2021/Wikipedia for School – our largest article contest for Ukrainian teachers|Wikipedia for School – our largest article contest for Ukrainian teachers]]
* [[outreach:Education/News/August 2021/The importance of Social Service: Modality of educational linkage with ITESM, Querétaro campus and Wikimedia Mexico|The importance of Social Service: Modality of educational linkage with ITESM, Querétaro campus and Wikimedia Mexico]]
* [[outreach:Education/News/August 2021/&quot;Searching for the unschooling vibes around Wikipedia&quot; at the Wikimania 2021|Wikimania 2021 and the unschooling vibes around Wikipedia by Wikimedia Polska, Education team]]
* [[outreach:Education/News/August 2021/Open Foundation West Africa Introduces KIWIX Offline to the National Association of Graduate Teachers|Open Foundation West Africa Introduces KIWIX Offline to the National Association of Graduate Teachers]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೩:೩೭, ೨೫ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21914750 --&gt;

== This Month in Education: September 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 9 • September 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/September 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/September 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/September 2021/Cultural history on Wikipedia|Cultural history on Wikipedia]]
* [[outreach:Education/News/September 2021/Education program in Ukraine is finally back to offline|Education program in Ukraine is finally back to offline!]]
* [[outreach:Education/News/September 2021/Reading Wikipedia in the Classroom Module Distribution in the Philippines|Reading Wikipedia in the Classroom Module Distribution in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/September 2021/Senior Citizens WikiTown 2021: Týn nad Vltavou|Senior Citizens WikiTown 2021: Týn nad Vltavou]]
* [[outreach:Education/News/September 2021/WikiXLaEducación: New contest to include articles about education on Wikipedia|#WikiXLaEducación: New contest to include articles about education on Wikipedia]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೯:೪೩, ೨೬ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=22072998 --&gt;

== Wikipedia Asian Month 2021 ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
Hi [[m:Wikipedia Asian Month|Wikipedia Asian Month]] organizers and participants!
Hope you are all doing well! Now is the time to sign up for [[Wikipedia Asian Month 2021]], which will take place in this November.

'''For organizers:'''

Here are the [[m:Wikipedia Asian Month 2021/Rules|basic guidance and regulations]] for organizers. Please remember to:

# use '''[https://fountain.toolforge.org/editathons/ Fountain tool]''' (you can find the [[m:Wikipedia Asian Month/Fountain tool|usage guidance]] easily on meta page), or else you and your participants' will not be able to receive the prize from Wikipedia Asian Month team.
# Add your language projects and organizer list to the [[m:Template:Wikipedia Asian Month 2021 Communities and Organizers|meta page]] before '''October 29th, 2021'''.
# Inform your community members Wikipedia Asian Month 2021 is coming soon!!!
# If you want Wikipedia Asian Month team to share your event information on [https://www.facebook.com/wikiasianmonth Facebook] / [https://twitter.com/wikiasianmonth Twitter], or you want to share your Wikipedia Asian Month experience / achievements on [https://asianmonth.wiki/ our blog], feel free to send an email to [mailto:info@asianmonth.wiki info@asianmonth.wiki] or PM us via Facebook.

If you want to hold a thematic event that is related to Wikipedia Asian Month, a.k.a. [[m:Wikipedia Asian Month 2021/Events|Wikipedia Asian Month sub-contest]]. The process is the same as the language one.

'''For participants:'''

Here are the [[m:Wikipedia Asian Month 2021/Rules#How to Participate in Contest?|event regulations]] and [[m:Wikipedia Asian Month 2021/FAQ|Q&amp;A information]]. Just join us! Let's edit articles and win the prizes!

'''Here are some updates from Wikipedia Asian Month team:'''

# Due to the [[m:COVID-19|COVID-19]] pandemic, this year we hope all the Edit-a-thons are online not physical ones.
# The international postal systems are not stable enough at the moment, Wikipedia Asian Month team have decided to send all the qualified participants/ organizers extra digital postcards/ certifications. (You will still get the paper ones!)
# Our team has created a [[m:Wikipedia Asian Month 2021/Postcards and Certification|meta page]] so that everyone tracking the progress and the delivery status.

If you have any suggestions or thoughts, feel free to reach out the Wikipedia Asian Month team via emailing '''[Mailto:info@asianmonth.wiki info@asianmonth.wiki]''' or discuss on the meta talk page. If it's urgent, please contact the leader directly ('''[Mailto:&amp;#x20;Jamie@asianmonth.wiki jamie@asianmonth.wiki]''').

Hope you all have fun in Wikipedia Asian Month 2021

Sincerely yours,

[[m:Wikipedia Asian Month 2021/Team#International Team|Wikipedia Asian Month International Team]], 2021.10
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Reke@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=20538644 --&gt;

== This Month in Education: October 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 10 • October 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/October 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/October 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/October 2021/1st joint contest Wikimedia UG Georgia and the Ministry of Education of Georgia.|1st joint contest Wikimedia UG Georgia and the Ministry of Education of Georgia]]
* [[outreach:Education/News/October 2021/Promoting more inclusive and equitable support for the Wikimedia Education community|Promoting more inclusive and equitable support for the Wikimedia Education community]]
* [[outreach:Education/News/October 2021/The Second Online EduWiki Camp in Serbia|The Second Online EduWiki Camp in Serbia]]
* [[outreach:Education/News/October 2021/University courses in the UK|Higher and further education courses in the UK]]
* [[outreach:Education/News/October 2021/Wikipedia on Silesia Cieszyn in Poland|Wikipedia on Silesia Cieszyn in Poland and in Czech Republic]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೫:೪೦, ೨೬ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=22208730 --&gt;

== This Month in Education: November 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 11 • November 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/November 2021|Contents]] • [[m:Education/Newsletter/November 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Education/News/November 2021/We talked about EduWiki Outreach Collaborators and how Wikimedia Serbia played a role being a part of it|We talked about EduWiki Outreach Collaborators and how Wikimedia Serbia played a role being a part of it]]
* [[m:Education/News/November 2021/Welcome to Meta!|Welcome to Meta!]]
* [[m:Education/News/November 2021/Wikipedia Education Program in Ukraine in 2021|Wikipedia Education Program in Ukraine in 2021]]
* [[m:Education/News/November 2021/Wikipedia and Education Mentorship Program-Serbia and Philippines Partnership|Wikipedia and Education Mentorship Program-Serbia and Philippines Partnership]]
* [[m:Education/News/November 2021/Launch of the Wikimedia Research Fund!|Launch of the Wikimedia Research Fund!]]
* [[m:Education/News/November 2021/Education projects in the Land of Valencia|Education projects in the Land of Valencia]]
* [[m:Education/News/November 2021/A Hatch-Tyap-Wikipedia In-person Training Event|A Hatch-Tyap-Wikipedia In-person Training Event]]
* [[m:Education/News/November 2021/Celebrating Sq Wikipedia Birthday with the Vasil Kamami High School students|Celebrating Sq Wikipedia Birthday with the Vasil Kamami High School students]]
* [[m:Education/News/November 2021/Celebrating Wikidata with the Nikola Koperniku High School students|Celebrating Wikidata with the Nikola Koperniku High School students]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೬:೧೮, ೨೧ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=22360687 --&gt;

== This Month in Education: January 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 1 • January 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/30-h Wikipedia Article Writing Challenge|30-h Wikipedia Article Writing Challenge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Announcing Wiki Workshop 2022|Announcing Wiki Workshop 2022]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Final exhibition about Cieszyn Silesia region|Final exhibition about Cieszyn Silesia region]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Join us this February for the EduWiki Week|Join us this February for the EduWiki Week]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Offline Education project WikiChallenge closed its third edition|Offline Education project WikiChallenge closed its third edition]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Reading Wikipedia in the Classroom ToT Experience of a Filipina Wikimedian|Reading Wikipedia in the Classroom ToT Experience of a Filipina Wikimedian]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Welcoming new trainers of the Reading Wikipedia in the Classroom program|Welcoming new trainers of the Reading Wikipedia in the Classroom program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Wikimedia Israel’s education program: Students enrich Hebrew Wiktionary with Biblical expressions still in use in modern Hebrew|Wikimedia Israel’s education program: Students enrich Hebrew Wiktionary with Biblical expressions still in use in modern Hebrew]]
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೭:೨೮, ೨೪ ಜನವರಿ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=22669905 --&gt;

== CIS - A2K Newsletter January 2022 ==

Dear Wikimedian,

Hope you are doing well. As the continuation of the CIS-A2K Newsletter, here is the newsletter for the month of January 2022.

This is the first edition of 2022 year. In this edition, you can read about:
* Launching of WikiProject Rivers with Tarun Bharat Sangh
* Launching of WikiProject Sangli Biodiversity with Birdsong
* Progress report 

Please find the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/January 2022|here]]. Thank you [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೮:೧೩, ೪ ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೦೨೨ (UTC)

&lt;small&gt;
Nitesh Gill (CIS-A2K)
&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=21925587 --&gt;

== This Month in Education: February 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English ... {{int:please-translate}}
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 2 • February 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/Open Foundation West Africa Expands Open Movement With UHAS|Open Foundation West Africa Expands Open Movement With UHAS]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/Celebrating the 18th anniversary of Ukrainian Wikipedia|Celebrating the 18th anniversary of Ukrainian Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/Integrating Wikipedia in the academic curriculum in a university in Mexico|Integrating Wikipedia in the academic curriculum in a university in Mexico]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/Results of &quot;Reading Wikipedia&quot; workshop in the summer school of Plan Ceibal in Uruguay|Results of &quot;Reading Wikipedia&quot; workshop in the summer school of Plan Ceibal in Uruguay]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/WikiFundi, offline editing plateform : last release notes and how-tos|WikiFundi, offline editing plateform : last release notes and how-tos]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/Writing Wikipedia as an academic assignment in STEM fields|Writing Wikipedia as an academic assignment in STEM fields]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/The Learning and Connection – 1Lib1Ref with African Librarians|The Learning and Connection – 1Lib1Ref with African Librarians]]
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೫:೦೯, ೨೮ ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=22886200 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter February 2022 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]

Dear Wikimedian,

Hope you are doing well. As you know CIS-A2K updated the communities every month about their previous work through the Newsletter. This message is about February 2022 Newsletter. In this newsletter, we have mentioned our conducted events, ongoing events and upcoming events.

;Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Launching of WikiProject Rivers with Tarun Bharat Sangh|Wikimedia session with WikiProject Rivers team]]
* [[:m:Indic Wikisource Community/Online meetup 19 February 2022|Indic Wikisource online meetup]]
* [[:m:International Mother Language Day 2022 edit-a-thon]]
* [[c:Commons:Pune_Nadi_Darshan_2022|Wikimedia Commons workshop for Rotary Water Olympiad team]]

; Ongoing events
* [[:m:Indic Wikisource Proofreadthon March 2022|Indic Wikisource Proofreadthon March 2022]] - You can still participate in this event which will run till tomorrow.

;Upcoming Events
* [[:m:International Women's Month 2022 edit-a-thon|International Women's Month 2022 edit-a-thon]] - The event is 19-20 March and you can add your name for the participation.
* [[c:Commons:Pune_Nadi_Darshan_2022|Pune Nadi Darshan 2022]] - The event is going to start by tomorrow. 
* Annual proposal - CIS-A2K is currently working to prepare our next annual plan for the period 1 July 2022 – 30 June 2023

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/February 2022|here]]. Thank you [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೯:೪೮, ೧೪ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೨ (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=22871201 --&gt;

== This Month in Education: March 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English... Please help translate to your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 3 • March 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Arte+Feminismo Pilipinas:Advocacy on Women Empowerment|Arte+Feminismo Pilipinas:Advocacy on Women Empowerment]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/The edit-a-thon on Serbian Wikipedia on the occasion of Edu Wiki Week|The edit-a-thon on Serbian Wikipedia on the occasion of Edu Wiki Week]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Call for Participation: Higher Education Survey|Call for Participation: Higher Education Survey]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Collection of Good Practices in Wikipedia Education|Collection of Good Practices in Wikipedia Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Conversation: Open education in the Wikimedia Movement views from Latin America|Conversation: Open education in the Wikimedia Movement views from Latin America]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/EduWiki Week 2022, celebrations and learnings|EduWiki Week 2022, celebrations and learnings]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/EduWiki Week in Armenia|EduWiki Week in Armenia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Open Education Week at the Universidad Autónoma de Nuevo León|Open Education Week at the Universidad Autónoma de Nuevo León]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Wikipedia + Education Talk With Leonard Hagan|Wikipedia + Education Talk With Leonard Hagan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Wikimedia Israel cooperates with Yad Vashem in developing a training course for teachers|Wikimedia Israel cooperates with Yad Vashem in developing a training course for teachers]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೬:೫೭, ೨೫ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23020683 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter March 2022 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedians,

Hope you are doing well. As you know CIS-A2K updated the communities every month about their previous work through the Newsletter. This message is about March 2022 Newsletter. In this newsletter, we have mentioned our conducted events and ongoing events.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Wikimedia session in Rajiv Gandhi University, Arunachal Pradesh|Wikimedia session in Rajiv Gandhi University, Arunachal Pradesh]]
* [[c:Commons:RIWATCH|Launching of the GLAM project with RIWATCH, Roing, Arunachal Pradesh]]
* [[c:Commons:Pune_Nadi_Darshan_2022|Wikimedia Commons workshop for Rotary Water Olympiad team]]
* [[:m:International Women's Month 2022 edit-a-thon]]
* [[:m:Indic Wikisource Proofreadthon March 2022]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Relicensing &amp; digitisation of books, audios, PPTs and images in March 2022|Relicensing &amp; digitisation of books, audios, PPTs and images in March 2022]]
* [https://msuglobaldh.org/abstracts/ Presentation on A2K Research in a session on 'Building Multilingual Internets']

; Ongoing events
* [[c:Commons:Pune_Nadi_Darshan_2022|Wikimedia Commons workshop for Rotary Water Olympiad team]]
* Two days of edit-a-thon by local communities [Punjabi &amp; Santali]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/March 2022|here]]. Thank you [[User:Nitesh (CIS-A2K)|Nitesh (CIS-A2K)]] ([[User talk:Nitesh (CIS-A2K)|talk]]) 09:33, 16 April 2022 (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Titodutta/lists/Indic_VPs&amp;oldid=22433435 --&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=23065615 --&gt;

== This Month in Education: April 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English... Please help translate to your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 4 • April 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/Audio-Educational Seminar of Wikimedia Mexico|Audio-Educational Seminar of Wikimedia Mexico]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/Dagbani Wikimedians using digital TV broadcast to train Wikipedia contributors in Ghana|Dagbani Wikimedians using digital TV broadcast to train Wikipedia contributors in Ghana]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/Digital Education &amp; The Open Space With Herbert Acheampong|Digital Education &amp; The Open Space With Herbert Acheampong]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/HerStory walks as a part of edit-a-thons|HerStory walks as a part of edit-a-thons]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/Join us for Wiki Workshop 2022|Join us for Wiki Workshop 2022]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/The youngest member of Tartu Wikiclub is 15-year-old student|The youngest member of Tartu Wikiclub is 15-year-old student]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೨:೫೧, ೨೪ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23177152 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter April 2022 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedians,

I hope you are doing well. As you know CIS-A2K updated the communities every month about their previous work through the Newsletter. This message is about April 2022 Newsletter. In this newsletter, we have mentioned our conducted events, ongoing events and upcoming events.

; Conducted events
* [[:m:Grants talk:Programs/Wikimedia Community Fund/Annual plan of the Centre for Internet and Society Access to Knowledge|Annual Proposal Submission]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Digitisation session with Dakshin Bharat Jain Sabha|Digitisation session with Dakshin Bharat Jain Sabha]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Wikimedia Commons sessions of organisations working on river issues|Training sessions of organisations working on river issues]]
* Two days edit-a-thon by local communities
* [[:m:CIS-A2K/Events/Digitisation review and partnerships in Goa|Digitisation review and partnerships in Goa]]
* [https://www.youtube.com/watch?v=3WHE_PiFOtU&amp;ab_channel=JessicaStephenson Let's Connect: Learning Clinic on Qualitative Evaluation Methods]

; Ongoing events
* [[c:Commons:Pune_Nadi_Darshan_2022|Wikimedia Commons workshop for Rotary Water Olympiad team]]

; Upcoming event
* [[:m:CIS-A2K/Events/Indic Wikisource Plan 2022-23|Indic Wikisource Work-plan 2022-2023]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/April 2022|here]]. Thank you [[User:Nitesh (CIS-A2K)|Nitesh (CIS-A2K)]] ([[User talk:Nitesh (CIS-A2K)|talk]]) 15:47, 11 May 2022 (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=23065615 --&gt;

== This Month in Education: May 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 5 • May 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[Education/News/May 2022/Wiki Hackathon in Kwara State|Wiki Hackathon in Kwara State]]
* [[Education/News/May 2022/Introduction of the Wikimedia Fan Club to Kwara State University Malete|Introduction of the Wikimedia Fan Club to Kwara State University Malete]]
* [[Education/News/May 2022/Education in Kosovo|Education in Kosovo]]
* [[Education/News/May 2022/Bringing the Wikiprojects to the Island of Catanduanes|Bringing the Wikiprojects to the Island of Catanduanes]]
* [[Education/News/May 2022/Tyap Wikipedia Goes Live|Tyap Wikipedia Goes Live]]
* [[Education/News/May 2022/Spring 1Lib1Ref edition in Poland|Spring 1Lib1Ref edition in Poland]]
* [[Education/News/May 2022/Tyap Editors Host Maiden Wiktionary In-person Training Workshop|Tyap Editors Host Maiden Wiktionary In-person Training Workshop]]
* [[Education/News/May 2022/Wikibooks project in teaching|Wikibooks project in teaching]]
* [[Education/News/May 2022/Africa Eduwiki Network Hosted Conversation about Wikimedian in Education with Nebojša Ratković|Africa Eduwiki Network Hosted Conversation about Wikimedian in Education with Nebojša Ratković]]
* [[Education/News/May 2022/My Journey In The Wiki-Space By Thomas Baah|My Journey In The Wiki-Space By Thomas Baah]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education| Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೨:೪೩, ೧ ಜೂನ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23282386 --&gt;

== This Month in Education: May 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 5 • May 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[m:Education/News/May 2022/Wiki Hackathon in Kwara State|Wiki Hackathon in Kwara State]]
* [[m:Education/News/May 2022/Introduction of the Wikimedia Fan Club to Kwara State University Malete|Introduction of the Wikimedia Fan Club to Kwara State University Malete]]
* [[m:Education/News/May 2022/Education in Kosovo|Education in Kosovo]]
* [[m:Education/News/May 2022/Bringing the Wikiprojects to the Island of Catanduanes|Bringing the Wikiprojects to the Island of Catanduanes]]
* [[m:Education/News/May 2022/Tyap Wikipedia Goes Live|Tyap Wikipedia Goes Live]]
* [[m:Education/News/May 2022/Spring 1Lib1Ref edition in Poland|Spring 1Lib1Ref edition in Poland]]
* [[m:Education/News/May 2022/Tyap Editors Host Maiden Wiktionary In-person Training Workshop|Tyap Editors Host Maiden Wiktionary In-person Training Workshop]]
* [[m:Education/News/May 2022/Wikibooks project in teaching|Wikibooks project in teaching]]
* [[m:Education/News/May 2022/Africa Eduwiki Network Hosted Conversation about Wikimedian in Education with Nebojša Ratković|Africa Eduwiki Network Hosted Conversation about Wikimedian in Education with Nebojša Ratković]]
* [[m:Education/News/May 2022/My Journey In The Wiki-Space By Thomas Baah|My Journey In The Wiki-Space By Thomas Baah]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education| Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೨:೫೪, ೧ ಜೂನ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23351176 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter May 2022 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedians,

I hope you are doing well. As you know CIS-A2K updated the communities every month about their previous work through the Newsletter. This message is about May 2022 Newsletter. In this newsletter, we have mentioned our conducted events, and ongoing and upcoming events.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Punjabi Wikisource Community skill-building workshop|Punjabi Wikisource Community skill-building workshop]]
* [[:c:Commons:Pune_Nadi_Darshan_2022|Wikimedia Commons workshop for Rotary Water Olympiad team]]

; Ongoing events 
* [[:m:CIS-A2K/Events/Assamese Wikisource Community skill-building workshop|Assamese Wikisource Community skill-building workshop]]

; Upcoming event
* [[:m:User:Nitesh (CIS-A2K)/June Month Celebration 2022 edit-a-thon|June Month Celebration 2022 edit-a-thon]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/May 2022|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].  &lt;/small&gt;

Thank you [[User:Nitesh (CIS-A2K)|Nitesh (CIS-A2K)]] ([[User talk:Nitesh (CIS-A2K)|talk]]) 12:23, 14 June 2022 (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=23065615 --&gt;

== This Month in Education: June 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 6 • June 2022&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Black Lunch Table: Black History Month with Igbo Wikimedians User Group|Black Lunch Table: Black History Month with Igbo Wikimedians User Group]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Bolivian Teachers Welcomed Wikipedia in their Classroom|Bolivian Teachers Welcomed Wikipedia in their Classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Educational program &amp; Wikivoyage in Ukrainian University|Educational program &amp; Wikivoyage in Ukrainian University]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/The Great Learning and Connection: Experience from AFLIA|The Great Learning and Connection: Experience from AFLIA]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/New Mexico Students Join Wikimedia Movement Through WikiForHumanRights Campaign|New Mexico Students Join Wikimedia Movement Through WikiForHumanRights Campaign]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/The school wiki-project run by a 15 year old student came to an end|The school wiki-project run by a 15 year old student came to an end]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/The students of Kadir Has University, Istanbul contribute Wikimedia projects in &quot;Civic Responsibility Project&quot; course|The students of Kadir Has University, Istanbul contribute Wikimedia projects in &quot;Civic Responsibility Project&quot; course]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Wiki Trip with Vasil Kamami Wikiclub to Berat, the town of one thousand windows|Wiki Trip with Vasil Kamami Wikiclub to Berat, the town of one thousand windows]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Wikiclubs in Albania|Wikiclubs in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Wikidata in the classroom FGGC Bwari Experience|Wikidata in the classroom FGGC Bwari Experience]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Wikipedia and Secondary Schools in Aotearoa New Zealand|Wikipedia and Secondary Schools in Aotearoa New Zealand]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/А large-scale online course for teaching beginners to work in Wikipedia has been developed in Russia|А large-scale online course for teaching beginners to work in Wikipedia has been developed in Russia]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೮:೫೦, ೪ ಜುಲೈ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23406065 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter June 2022 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Hope you are doing well. As you know CIS-A2K updated the communities every month about their previous work through the Newsletter. This message is about June 2022 Newsletter. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted events.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Assamese Wikisource Community skill-building workshop|Assamese Wikisource Community skill-building workshop]]
* [[:m:June Month Celebration 2022 edit-a-thon|June Month Celebration 2022 edit-a-thon]]
* [https://pudhari.news/maharashtra/pune/228918/%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%9C%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE-%E0%A4%AA%E0%A4%BE%E0%A4%A0%E0%A4%AC%E0%A4%B3%E0%A4%BE%E0%A4%B5%E0%A4%B0%E0%A4%9A-%E0%A4%AE%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%A0%E0%A5%80-%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B7%E0%A5%87%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%A0%E0%A5%80-%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%AF%E0%A4%A4%E0%A5%8D%E0%A4%A8-%E0%A4%A1%E0%A5%89-%E0%A4%85%E0%A4%B6%E0%A5%8B%E0%A4%95-%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%AE%E0%A4%A4-%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%82%E0%A4%9A%E0%A5%87-%E0%A4%AE%E0%A4%A4/ar Presentation in Marathi Literature conference]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/June 2022|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]].  &lt;/small&gt;

Thank you [[User:Nitesh (CIS-A2K)|Nitesh (CIS-A2K)]] ([[User talk:Nitesh (CIS-A2K)|talk]]) 12:23, 19 July 2022 (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=23409969 --&gt;

== This Month in Education: July 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 7 • July 2022&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2022/Wikimedia Chile launched a teacher guidebook with Wiki tools for Heritage Education|Wikimedia Chile launched a teacher guidebook with Wiki tools for Heritage Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2022/Wikimedia Serbia received a new accreditation for the professional development program|Wikimedia Serbia received a new accreditation for the professional development program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2022/Wikimedia for Illiterate Persons|Wikimedia for Illiterate Persons]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2022/EtnoWiki edit-a-thon in Poland|Polish Wikipedia is enriched with new EtnoWiki content]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2022/Career Education through Wikipedia|Career Education through Wikipedia]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೭:೩೯, ೩ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23607963 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter July 2022 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedians,

Hope everything is fine. As CIS-A2K update the communities every month about their previous work via the Newsletter. Through this message, A2K shares its July 2022 Newsletter. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted events.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Partnerships with Marathi literary institutions in Hyderabad|Partnerships with Marathi literary institutions in Hyderabad]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/O Bharat Digitisation project in Goa Central library|O Bharat Digitisation project in Goa Central Library]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Partnerships with organisations in Meghalaya|Partnerships with organisations in Meghalaya]]

; Ongoing events
* Partnerships with Goa University, authors and language organisations 

; Upcoming events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Gujarati Wikisource Community skill-building workshop|Gujarati Wikisource Community skill-building workshop]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/July 2022|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[User:Nitesh (CIS-A2K)|Nitesh (CIS-A2K)]] ([[User talk:Nitesh (CIS-A2K)|talk]]) 15:10, 17 August 2022 (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=23554204 --&gt;

== This Month in Education: August 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 8 • August 2022&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/The Making of a Certified Trainer of Reading Wikipedia in the Classroom|The Making of a Certified Trainer of Reading Wikipedia in the Classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Wikimania SDGs 2022: The Kwara Experience|Wikimania SDGs 2022: The Kwara Experience]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/An adapted Module teacher’s guide in Yoruba and English about Reading Wikipedia in the Classroom in Nigeria is now available on Commons|An adapted Module teacher’s guide in Yoruba and English about Reading Wikipedia in the Classroom in Nigeria is now available on Commons]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Reading Wikipedia in the Classroom Kwara, Nigeria: The Trainers Experience|Reading Wikipedia in the Classroom Kwara, Nigeria: The Trainers Experience]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Edu Wiki Camp 2022 in Serbia: Together again|Edu Wiki Camp 2022 in Serbia: Together again]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Reading Wikipedia in the Classroom Program Nigeria: The Teacher experience |Reading Wikipedia in the Classroom Program Nigeria: The Teacher experience]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Wiki For Senior Citizens|Wiki For Senior Citizens]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/WikiLoves SDGs Nigeria Tours Kwara State University Malete|WikiLoves SDGs Nigeria Tours Kwara State University Malete]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Wikiteka project in Poland - summertime|Wikiteka project in Poland - summertime]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೬:೦೦, ೭ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23758285 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter August 2022 ==

&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Really sorry for sending it in English.&lt;/small&gt;

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Hope everything is fine. As CIS-A2K update the communities every month about their previous work via the Newsletter. Through this message, A2K shares its August 2022 Newsletter. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted events.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Relicensing of Konkani &amp; Marathi books|Relicensing of Konkani &amp; Marathi books]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Inauguration of Digitised O Bharat volumes on Wikimedia Commons by CM of Goa state|Inauguration of Digitised O Bharat volumes on Wikimedia Commons by CM of Goa state]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Meeting with Rashtrabhasha Prachar Samiti on Hindi Books Digitisation Program|Meeting with Rashtrabhasha Prachar Samiti on Hindi Books Digitisation Program]]

; Ongoing events
* Impact report

; Upcoming events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Gujarati Wikisource Community skill-building workshop|Gujarati Wikisource Community skill-building workshop]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/August 2022|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[User:Nitesh (CIS-A2K)|Nitesh (CIS-A2K)]] ([[User talk:Nitesh (CIS-A2K)|talk]]) 06:51, 22 September 2022 (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=23554204 --&gt;

== This Month in Education: September 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 9 • September 2022&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2022/OpenEdu.ch: centralising training documents, a platform for the teachers' community in Switzerland|OpenEdu.ch: centralising training documents, a platform for the teachers' community in Switzerland]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2022/Senior Citizens WikiTown 2022: Exploring Olomouc and its heritage|Senior Citizens WikiTown 2022: Exploring Olomouc and its heritage]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2022/Wikimedia Research Fund|Wikimedia Research Fund]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2022/Wikimedia Youths Commemorate the International Youth Day 2022 in an exciting way across the globe|Wikimedia Youths Commemorate the International Youth Day 2022 in an exciting way across the globe]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2022/Wikipedia, Education, and the Crisis of Information|Wikipedia, Education, and the Crisis of Information]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೬:೫೫, ೩ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23879722 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter September 2022 ==

&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Apologies for sending it in English, feel free to translate it into your language.&lt;/small&gt;

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedians,

Hope everything is well. Here is the CIS-A2K's for the month of September Newsletter, a few conducted events are updated in it. Through this message, A2K shares its September 2022 Newsletter. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted events.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Meeting with Ecological Society &amp; Prof Madhav Gadgil|Meeting with Ecological Society &amp; Prof Madhav Gadgil]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Relicensing of 10 books in Marathi|Relicensing of 10 books in Marathi]]
* [[:m:Grants:APG/Proposals/2020-2021 round 2/The Centre for Internet and Society/Impact report form|Impact report 2021-2022]]4
* [[:m:CIS-A2K/Events/Gujarati Wikisource Community skill-building workshop|Gujarati Wikisource Community skill-building workshop]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/September 2022|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೨:೪೧, ೧೫ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೨ (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=23856279 --&gt;

== You are invited to join/orginize Wikipedia Asain Month 2022 ! ==

&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;
&lt;div lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;mw-content-ltr&quot;&gt;[[File:Wikipedia_Asian_Month_Logo.svg|link=m:Wikipedia_Asian_Month_2022|right|217x217px|Wikipedia Asian Month 2022]]

Hi WAM organizers and participants!

Hope you are all doing well! Now is the time to sign up for [[:m:Wikipedia Asian Month 2022|Wikipedia Asian Month 2022]], which will take place in this November.

'''For organizers:'''

Here are the [[:m:Wikipedia_Asian_Month_2022/Rules|basic guidance and regulations]]  for organizers. Please remember to:

# use '''[https://outreachdashboard.wmflabs.org/campaigns/wikipedia_asian_month_2022/overview/ Wikipedia Asian Month 2022 Programs &amp; Events Dashboard.]''' , or else you and your participants’ will not be able to receive the prize from WAM team.
# Add your language projects and organizer list to the [[:m:Wikipedia Asian Month 2022#Communities and Organizers|meta page]] 1 week before '''your campaign start date'''.
# Inform your community members WAM 2022 is coming!!!
# If you want WAM team to share your event information on [https://www.facebook.com/wikiasianmonth/ Facebook] / [https://twitter.com/wikiasianmonth twitter], or you want to share your WAM experience/ achievements on our blog, feel free to send an email to info@asianmonth.wiki.

If you want to hold a thematic event that is related to WAM, a.k.a. [[:m:Wikipedia Asian Month 2022#Subcontests|WAM sub-contest]]. The process is the same as the language one.

'''For participants:'''

Here are the [[:m:Wikipedia Asian Month 2022#How to Participate in Contest|event regulations]] and [[:m:Wikipedia_Asian_Month_2022/FAQ|Q&amp;A information]]. Just join us! Let’s edit articles and win the prizes!

'''Here are some updates from WAM team:'''
#	Based on the [[:m:COVID-19|COVID-19]] pandemic situation in different region, this year we still suggest all the Edit-a-thons are online, but you are more then welcome to organize local offline events. 
#	The international postal systems are not stable, WAM team have decided to send all the qualified participants/ organizers a [[:m:Wikipedia Asian Month 2022/Barnstars|digital Barnstars]]. 

If you have any suggestions or thoughts, feel free to reach out the WAM team via emailing '''info@asianmonth.wiki''' or discuss on the meta talk page. If it’s urgent, please contact the leader directly ('''reke@wikimedia.tw''').

Hope you all have fun in Wikipedia Asian Month 2022

Sincerely yours,

 [[:m:Wikipedia_Asian_Month_2022/Team|Wikipedia Asian Month International Team]] 2022.10&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Joycewikiwiki@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikipedia_Asian_Month_Organisers&amp;oldid=23975688 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter October 2022 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Hope everything is well. CIS-A2K's monthly Newsletter is here which is for the month of October. A few conducted events are updated in the Newsletter. Through this message, A2K wants your attention towards its October 2022 work. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted and upcoming events.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Meeting with Wikimedia France on Lingua Libre collaboration|Meeting with Wikimedia France on Lingua Libre collaboration]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Meeting with Wikimedia Deutschland on Wikibase &amp; Wikidata collaboration|Meeting with Wikimedia Deutschland on Wikibase &amp; Wikidata collaboration]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Filmi datathon workshop|Filmi datathon workshop]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Wikimedia session on building archive at ACPR, Belagavi|Wikimedia session on building archive at ACPR, Belagavi]]

; Upcoming event 
* [[:m:Indic Wikisource proofread-a-thon November 2022|Indic Wikisource proofread-a-thon November 2022]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/October 2022|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೯:೫೦, ೭ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೨ (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=23972096 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter November 2022 ==

&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Please feel free to translate it into your language.&lt;/small&gt;

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Hope everything is well. CIS-A2K's monthly Newsletter is here which is for the month of November. A few conducted events are updated in the Newsletter. Through this message, A2K wants your attention towards its November 2022 work. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted and upcoming events.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Wikibase orientation session in Pune Nagar Vachan Mandir library|Digitisation &amp; Wikibase presentation in PNVM]]
* [[:m:Indic Wikisource Community/Online meetup 12 November 2022|Indic Wikisource Community/Online meetup 12 November 2022]]
* [[:m:Indic Wikisource proofread-a-thon November 2022|Indic Wikisource proofread-a-thon November 2022]]

; Upcoming event 
* [[:m:Indic Wiki Improve-a-thon 2022|Indic Wiki Improve-a-thon 2022]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/November 2022|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[User:Nitesh (CIS-A2K)|Nitesh (CIS-A2K)]] ([[User talk:Nitesh (CIS-A2K)|talk]]) 16:28, 7 December 2022 (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=23972096 --&gt;

== This Month in Education: End of the 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 10 • October–November 2022&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/End of the 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/End of the 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/2nd Latin American Regional Meeting on Education|2nd Latin American Regional Meeting on Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Adopting Wikipedia for Secondary School Students in Nigeria Classroom|Adopting Wikipedia for Secondary School Students in Nigeria Classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Celebrating 2022 Vibrance in Kwara State University Malete|Celebrating 2022 Vibrance in Kwara State University Malete]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Celebrating the Wikipedia and Wikidata Birthday in school|Celebrating the Wikipedia and Wikidata Birthday in school]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Report on school libraries in Poland for the Wikiteka project|Report on school libraries in Poland for the Wikiteka project]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Wiki For Senior Citizens Network|Wiki For Senior Citizens Network]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/WikiEducation, Educational practices and experiences in Mexico with Wikipedia and other open resources|WikiEducation, Educational practices and experiences in Mexico with Wikipedia and other open resources]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Wikimedia &amp; Education Workshops: a Wiki Movimento Brasil initiative|Wikimedia &amp; Education Workshops: a Wiki Movimento Brasil initiative]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/An event at the National History Museum in Tirana|An event at the National History Museum in Tirana]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Students 24-hour competition on Wikipedia article writing|Students 24-hour competition on Wikipedia article writing]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Wiki-Data a Giant at 10|Wiki-Data a Giant at 10]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/WikiGraphers: Visualizing Open Knowledge|WikiGraphers: Visualizing Open Knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Wikimedia Israel’s Educational Innovation: “Students Write Wikipedia” as a Matriculation-Exam Alternative|Wikimedia Israel’s Educational Innovation: “Students Write Wikipedia” as a Matriculation-Exam Alternative]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Wikimedia Morocco User Group Empowers Moroccan Teachers to Use Wikipedia in the Classroom |Wikimedia Morocco User Group Empowers Moroccan Teachers to Use Wikipedia in the Classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Wikimedia Russia has released the &quot;Introduction to Wikipedia&quot; textbook|Wikimedia Russia has released the &quot;Introduction to Wikipedia&quot; textbook]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/“Wikipedia for School” contest was held in Ukraine for the third time|“Wikipedia for School” contest was held in Ukraine for the third time]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Announcing the Wikipedia &amp; Education User Group Election Results|Announcing the Wikipedia &amp; Education User Group Election Results]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೨:೨೬, ೧೯ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೨ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=24091294 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter December 2022 ==

&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Please feel free to translate it into your language.&lt;/small&gt;

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Hope everything is well. CIS-A2K's monthly Newsletter is here which is for the month of December. A few conducted events are updated in the Newsletter. Through this message, A2K wants your attention towards its December 2022 work. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted and upcoming events/activities.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Launching of GLAM projects in Aurangabad|Launching of GLAM projects in Aurangabad]]
* [[:m:Indic Wiki Improve-a-thon 2022/Online Meetup 10 Dec 2022|Online Meetup 10 Dec 2022 (Indic Wiki Improve-a-thon 2022)]]
* [[:m:Indic Wiki Improve-a-thon 2022|Indic Wiki Improve-a-thon 2022]]

; Upcoming event 
* Mid-term Report 2022-2023

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/December 2022|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[User:Nitesh (CIS-A2K)|Nitesh (CIS-A2K)]] ([[User talk:Nitesh (CIS-A2K)|talk]]) 16:23, 7 January 2023 (UTC)

&lt;small&gt;On behalf of [[User:Nitesh (CIS-A2K)]]&lt;/small&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=24192124 --&gt;

== This Month in Education: January 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 1 • January 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Educational Projects 2023-1 in Mexico|Educational Projects 2023-1 in Mexico]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Integration of Wikipedia in Ukrainian universities – teacher-led and student-led|Integration of Wikipedia in Ukrainian universities – teacher-led and student-led]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Transitional Justice in Kosovo edit-a-thon and Partnership with Faculty of Electrical and Computer Engineering - University of Prishtina|Transitional Justice in Kosovo edit-a-thon and Partnership with Faculty of Electrical and Computer Engineering - University of Prishtina]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Wikidata Citation Hunt Program for secondary school students, Dubai|Wikidata Citation Hunt Program for secondary school students, Dubai]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Wikipedia edit-a-thon with students from Art Faculty - University of Prishtina|Wikipedia edit-a-thon with students from Art Faculty - University of Prishtina]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Тeacher from Belgrade got a reward for using Wikibooks in teaching|Тeacher from Belgrade got a reward for using Wikibooks in teaching]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೩:೦೨, ೬ ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=24472891 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter January 2023 ==

&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Please feel free to translate it into your language.&lt;/small&gt;

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedians,

Hope everything is well. CIS-A2K's monthly Newsletter is here which is for the month of December. A few conducted events are updated in the Newsletter. Through this message, A2K wants your attention towards its January 2023 tasks. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted and upcoming events/activities.

; Conducted events
* [[:m:Indic Wiki Improve-a-thon 2022|Indic Wiki Improve-a-thon 2022]]
* [[:m:Growing Local Language Content on Wikipedia (Project Tiger 2.0)/Writing Contest/Community Training 2022|Project Tiger 2.0 Training]]
* [[:m:Grants:Programs/Wikimedia Community Fund/Annual plan of the Centre for Internet and Society Access to Knowledge/Midpoint Report|Mid-term Report 2022-2023]]

; Upcoming event 
* [[:d:Wikidata:WikiProject India/Events/International Mother Language Day 2023 Datathon|International Mother Language Day 2023 Datathon]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/January 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscibe this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[User:Nitesh (CIS-A2K)|Nitesh (CIS-A2K)]] ([[User talk:Nitesh (CIS-A2K)|talk]]) 18:03, 12 February 2023 (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=24497260 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter Feburary 2023 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Hope everything is fine. CIS-A2K's monthly Newsletter is here which is for the month of February. A few conducted events are updated in the Newsletter. Through this message, A2K wants your attention towards its February 2023 tasks and towards upcoming events. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted and upcoming events/activities.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Digitization &amp; Documentation of Cultural Heritage and Literature in Meghalaya|Digitization &amp; Documentation of Cultural Heritage and Literature in Meghalaya]]
* [[:d:Wikidata:WikiProject India/Events/International Mother Language Day 2023 Datathon|International Mother Language Day 2023 Datathon]]
* Wikidata Online Session

; Upcoming event 
* March Month Activity on Wikimedia Commons
* [[:m:CIS-A2K/Events/Hindi Wikisource Community skill-building workshop|Hindi Wikisource Community skill-building workshop]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/February 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[User:Nitesh (CIS-A2K)|Nitesh (CIS-A2K)]] ([[User talk:Nitesh (CIS-A2K)|talk]]) 04:50, 8 March 2023 (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=24671601 --&gt;

== This Month in Education: February 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 2 • February 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/A Strategic Direction for a Massive Online Course for Educators in Brazil|A Strategic Direction for a Massive Online Course for Educators in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/Alliance Funding for Wikipedia as a school resource in Tāmaki Makaurau Auckland, New Zealand|Alliance Funding for Wikipedia as a school resource in Tāmaki Makaurau Auckland, New Zealand]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/Call for Submissions to Wiki Workshop 2023|Call for Submissions to Wiki Workshop 2023]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/Collaboration with Charles University on the creation of Czech Wikipedia started in January|Collaboration with Charles University on the creation of Czech Wikipedia started in January]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/Open Education Week 2023 in the Wikimedia Mexico Education Program|Open Education Week 2023 in the Wikimedia Mexico Education Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/Wikiclubs with different schools in Albania |Wikiclubs with different schools in Albania]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೨:೩೮, ೧೩ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=24706239 --&gt;

== This Month in Education: March 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 3 • March 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Audio-seminar project of the Wikimedia Mexico Education Program|Audio-seminar project of the Wikimedia Mexico Education Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Empowering Nigerian Female Artists: Through Art &amp; Feminism Edith-A-Thon at KWASU Fan Club|Empowering Nigerian Female Artists: Through Art &amp; Feminism Edith-A-Thon at KWASU Fan Club]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Exploring How Wikipedia Works|Exploring How Wikipedia Works]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Florida graduate students complete Library History edit-a-thon for credit|Florida graduate students complete Library History edit-a-thon for credit]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Improving hearing health content in Brazil|Improving hearing health content in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Media Literacy Portal to become a key resource for media education in Czech Libraries |Media Literacy Portal to become a key resource for media education in Czech Libraries]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Wikeys in the Albanian language|Wikeys in the Albanian language]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Wikimarathon is an opportunity to involve students and teachers in creating and editing articles in Wikipedia|Wikimarathon is an opportunity to involve students and teachers in creating and editing articles in Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Wikimedia Polska short report|Wikimedia Polska short report]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Wikimedia Serbia participated in the State Seminar of the The Mathematical Society of Serbia|Wikimedia Serbia participated in the State Seminar of the The Mathematical Society of Serbia]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೦:೧೫, ೯ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=24824837 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter March 2023 ==

&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Please feel free to translate it into your language.&lt;/small&gt;

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

There is a CIS-A2K monthly Newsletter that is ready to share which is for the month of March. A few conducted events and ongoing activities are updated in the Newsletter. Through this message, A2K wants your attention towards its March 2023 tasks and towards upcoming events. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted and ongoing events/activities.

; Conducted events
* [[:m:CIS-A2K/Events/Women's Month Datathon on Commons|Women's Month Datathon on Commons]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Women's Month Datathon on Commons/Online Session|Women's Month Datathon on Commons/Online Session]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Hindi Wikisource Community skill-building workshop|Hindi Wikisource Community skill-building workshop]]
* [[:m:Indic Wikisource Community/Online meetup 25 March 2023|Indic Wikisource Community Online meetup 25 March 2023]]

; Ongoing activity 
* [[:m:Indic Wikisource proofread-a-thon April 2023|Indic Wikisource proofread-a-thon April 2023]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/March 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೫:೫೯, ೧೦ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೩ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=24671601 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter April 2023 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Greetings! CIS-A2K has done a few activities in the month of April and CIS-A2K's monthly Newsletter is ready to share which is for the last month. A few conducted events and ongoing activities are updated in the Newsletter. In this newsletter, we have mentioned A2K's conducted and ongoing events/activities.

; Conducted events
* [[:m:Indic Wikisource proofread-a-thon April 2023|Indic Wikisource proofread-a-thon April 2023]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Wikimedia session on building archive at ACPR, Belagavi|CIS-A2K/Events/Wikimedia session on building archive at ACPR, Belagavi]]

; Ongoing activity 
* [[:c:Commons:Mula Mutha Nadi Darshan 2023|Mula Mutha Nadi Darshan 2023]]

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/April 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೩:೨೧, ೧೫ ಮೇ ೨೦೨೩ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=25000758 --&gt;

== This Month in Education: April 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 4 • April 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Auckland Museum Alliance fund project update|Auckland Museum Alliance fund project update]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Introducing Wikipedia to Kusaal Language Teachers|Introducing Wikipedia to Kusaal Language Teachers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/KWASU Fan Club Leads the Way in 21st Century Learning with Wiki in School Program|KWASU Fan Club Leads the Way in 21st Century Learning with Wiki in School Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/On-line Courses for Educators in Poland|On-line Courses for Educators in Poland]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Online meeting of Ukrainian educators working with Wikipedia – four perspectives|Online meeting of Ukrainian educators working with Wikipedia – four perspectives]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Wikiclubs Editathon in Elbasan, Albania |Wikiclubs Editathon in Elbasan, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Wikipedia at the Brazilian Linguistics Olympiad|Wikipedia at the Brazilian Linguistics Olympiad]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Wikipedia at the University of Łódź Information Management Conference|Wikipedia at the University of Łódź Information Management Conference]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೧:೫೭, ೨೩ ಮೇ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=24999562 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter May 2023 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Greetings! We are pleased to inform you that CIS-A2K has successfully completed several activities during the month of May. As a result, our monthly newsletter, which covers the highlights of the previous month, is now ready to be shared. The newsletter includes updates on the conducted events and ongoing activities, providing a comprehensive overview of A2K's recent endeavours. We have taken care to mention both the conducted and ongoing events/activities in this newsletter, ensuring that all relevant information is captured.

; Conducted events
* Preparatory Call for June Month Activity
* Update on status of A2K's grant proposal

; Ongoing activity 
* [[:c:Commons:Mula Mutha Nadi Darshan 2023|Mula Mutha Nadi Darshan 2023]]

; Upcoming Events
* Support to Punjabi Community Proofread-a-thon

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/May 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೨:೧೮, ೮ ಜೂನ್ ೨೦೨೩ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=25000758 --&gt;

== This Month in Education: June 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 5 • June 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/Africa Day 2023: Abuja Teachers celebrates|Africa Day 2023: Abuja Teachers celebrates]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/From editing articles to civic power – Wikimedia UK's research on democracy and Wikipedia|From editing articles to civic power – Wikimedia UK's research on democracy and Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/Reading Wikipedia in the Classroom Program in Yemen Brings Positive Impact to Yemeni Teachers|Reading Wikipedia in the Classroom Program in Yemen Brings Positive Impact to Yemeni Teachers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/Using Wikipedia in education: students' and teachers' view|Using Wikipedia in education: students' and teachers' view]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/The Journey of Reading Wikipedia in the Classroom Lagos State|The Journey of Reading Wikipedia in the Classroom Lagos State]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/WMB goes to Serbia |WMB goes to Serbia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/But we don't want it to end!|But we don't want it to end!]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೪:೧೪, ೪ ಜುಲೈ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=25147408 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter June 2023 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Greetings! We are pleased to inform you that CIS-A2K has successfully completed several activities during the month of June. As a result, our monthly newsletter, which covers the highlights of the previous month, is now ready to be shared. We have taken care to mention the conducted events/activities in this newsletter, ensuring that all relevant information is captured.

; Conducted events
* Community Engagement Calls and Activities
** India Community Monthly Engagement Calls: 3 June 2023 call
** Takeaways of Indian Wikimedians from EduWiki Conference &amp; Hackathon
** Punjabi Wikisource Proofread-a-thon
* Skill Development Programs
** Wikidata Training Sessions for Santali Community
* Indian Community Need Assessment and Transition Calls
* Partnerships and Trainings
** Academy of Comparative Philosophy and Religion GLAM Project
** Wikimedia Commons sessions with river activists
** Introductory session on Wikibase for Academy of Comparative Philosophy and Religion members

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/June 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೨:೫೫, ೧೭ ಜುಲೈ ೨೦೨೩ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=25000758 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter July 2023 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Greetings! We are pleased to inform you that CIS-A2K has successfully completed several activities during the month of July. As a result, our monthly newsletter, which covers the highlights of the previous month, is now ready to be shared. We have taken care to mention the conducted events/activities in this newsletter, ensuring that all relevant information is captured.

; Conducted events
* Wikibase session with RIWATCH GLAM
* Wikibase technical session with ACPR GLAM
* Wikidata Training Sessions for Santali Community
* An interactive session with some Wikimedia Foundation staff from India

; Announcement
* Train The Trainer 2023 Program

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/July 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Thank you [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೧:೫೪, ೮ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೩ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=25000758 --&gt;

== This Month in Education: July 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 7 • July 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Wikimedia Kaduna Connect Campaign|Wikimedia Kaduna Connect Campaign]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Wikimedia Serbia published a paper Promoting Equity in Access to Open Knowledge: An Example of the Wikipedia Educational Program|Wikimedia Serbia published a paper Promoting Equity in Access to Open Knowledge: An Example of the Wikipedia Educational Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Wikimedia and Education Kailali Multiple campus|Wikimedia and Education Kailali Multiple campus]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/WikiCamp in Istog, Kosovo: Promoting Knowledge and Nature Appreciation|WikiCamp in Istog, Kosovo: Promoting Knowledge and Nature Appreciation]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Wiki at the Brazilian National History Symposium|Wiki at the Brazilian National History Symposium]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/US &amp; Canada program reaches 100M words added |US &amp; Canada program reaches 100M words added]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Renewed Community Wikiconference brought together experienced Wikipedians and newcomers|Renewed Community Wikiconference brought together experienced Wikipedians and newcomers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Kusaal Wikipedia Workshop at Ajumako Campus, University of Education, Winneba|Kusaal Wikipedia Workshop at Ajumako Campus, University of Education, Winneba]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Join us to celebrate the Kiwix4Schools Africa Mentorship Program Graduation Ceremony|Join us to celebrate the Kiwix4Schools Africa Mentorship Program Graduation Ceremony]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Activities that took place during the presentation of the WikiEducation book|Activities that took place during the presentation of the WikiEducation book. Educational practices and experiences in Mexico with Wikipedia and other open resources in Xalala, Veracruz from the Wikimedia Mexico Education Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/62+ Participants Graduates from the Kiwix4Schools Africa Mentorship Program|62+ Participants Graduates from the Kiwix4Schools Africa Mentorship Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/“Reading Wikipedia in the Classroom” course launched in Ukraine|“Reading Wikipedia in the Classroom” course launched in Ukraine]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/OFWA and Goethe Institute Host Wiki Skills For Librarians Workshop-Ghana|OFWA and Goethe Institute Host Wiki Skills For Librarians Workshop-Ghana]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೧:೦೨, ೧೪ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=25457946 --&gt;

== CIS-A2K Newsletter August 2023 ==

&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Please feel free to translate it into your language.&lt;/small&gt;

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

CIS-A2K has successfully concluded numerous activities in August. Consequently, our monthly newsletter, summarizing the previous month's highlights, is prepared for distribution. We have diligently included details of the conducted events and activities in this newsletter, ensuring comprehensive coverage of all pertinent information.

; Conducted events
* Call with Leadership Development Working Group
* Wikimedia workshop in Goa University
* Wikimedia &amp; digitisation sessions in 150 year old libraries at Kolhapur and Satara
* Review visits to Vigyan Ashram and Pune Nagar Vachan Mandir
* Preliminary meeting on Indic Wikisource Hub

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/August 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೬:೪೦, ೭ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೩ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=25484883 --&gt;

== This Month in Education: September 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 7 • September 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/Inauguration of the Kent Wiki Club at the Wikimania 2023 Conference|Inauguration of the Kent Wiki Club at the Wikimania 2023 Conference]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/Letter Magic: Supercharging Your WikiEducation Programs|Letter Magic: Supercharging Your WikiEducation Programs]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/Réseau @pprendre (Learning Network) : The Initiative for Educational Change in Francophone West Africa|Réseau @pprendre (Learning Network) : The Initiative for Educational Change in Francophone West Africa]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/WikiChallenge Ecoles d’Afrique closes its 5th edition with 13 winning schools|WikiChallenge Ecoles d’Afrique closes its 5th edition with 13 winning schools]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/WikiConecta: connecting Brazilian university professors and Wikimedia|WikiConecta: connecting Brazilian university professors and Wikimedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/Wikimedia Germany launches interactive event series Open Source AI in Education |Wikimedia Germany launches interactive event series Open Source AI in Education]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೦:೩೧, ೧೦ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=25700976 --&gt;

== A2K Monthly Newsletter for September 2023 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

In September, CIS-A2K successfully completed several initiatives. As a result, A2K has compiled a comprehensive monthly newsletter that highlights the events and activities conducted during the previous month. This newsletter provides a detailed overview of the key information related to our endeavors.

; Conducted events
* Learning Clinic: Collective learning from grantee reports in South Asia
* Relicensing and Digitisation workshop at Govinda Dasa College, Surathkal
* Relicensing and Digitisation workshop at Sayajirao Gaekwad Research Centre, Aurangabad
* Wiki Loves Monuments 2023 Outreach in Telangana
* Mula Mutha Nadi Darshan Photography contest results and exhibition of images
* Train The Trainer 2023

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/September 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೧:೨೩, ೧೦ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೩ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=25484883 --&gt;

== A2K Monthly Newsletter for October 2023 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

In the month of October, CIS-A2K achieved significant milestones and successfully concluded various initiatives. As a result, we have compiled a comprehensive monthly newsletter to showcase the events and activities conducted during the preceding month. This newsletter offers a detailed overview of the key information pertaining to our various endeavors.

; Conducted events
* Image Description Month in India
* WikiWomen Camp 2023
** WWC 2023 South Asia Orientation Call
** South Asia Engagement
* Wikimedia Commons session for Birdsong members
* Image Description Month in India Training Session

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/October 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೦:೫೬, ೭ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೩ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=25823131 --&gt;

== This Month in Education: October 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;Volume 12 • Issue 8 • October 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/3 Generations at Wikipedia Education Program in Türkiye|3 Generations at Wikipedia Education Program in Türkiye]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/CBSUA Launches Wiki Education in Partnership with PhilWiki Community and Bikol Wikipedia Community|CBSUA Launches Wiki Education in Partnership with PhilWiki Community and Bikol Wikipedia Community]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/Celebrating Wikidata’s Birthday in Elbasan|Celebrating Wikidata’s Birthday in Elbasan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/Edu Wiki Camp 2023 - together in Sremski Karlovci|Edu Wiki Camp 2023 - together in Sremski Karlovci]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/PhilWiki Community promotes language preservation and cultural heritage advocacies at ADNU|PhilWiki Community promotes language preservation and cultural heritage advocacies at ADNU]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/PunjabWiki Education Program: A Wikipedia Adventure in Punjab|PunjabWiki Education Program: A Wikipedia Adventure in Punjab]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/WikiConference on Education ignites formation of Wikimedia communities|WikiConference on Education ignites formation of Wikimedia communities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/Wikimedia Estonia talked about education at CEE meeting in Tbilisi|Wikimedia Estonia talked about education at CEE meeting in Tbilisi]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/Wikimedia in Brazil is going to be a book|Wikimedia in Brazil is going to be a book]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/Wikipedian Editor Project: Arabic Sounds Workshop 2023|Wikipedian Editor Project: Arabic Sounds Workshop 2023]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೭:೦೪, ೮ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=25784366 --&gt;

== A2K Monthly Report for November 2023 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

CIS-A2K wrapped up several initiatives in November, and we've compiled a detailed monthly newsletter highlighting the events and activities from the past month. This newsletter provides a comprehensive overview of key information regarding our diverse endeavors.

; Conducted events
* Heritage Walk in 175 year old Pune Nagar Vachan Mandir library
* 2023 A2K Needs Assessment Event
* Train The Trainer Report

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/November 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt; Regards, [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೧:೨೫, ೧೧ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೩ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=25823131 --&gt;

== This Month in Education: November 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 9 • November 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/4th WikiUNAM Editathon: Community knowledge strengthens education|4th WikiUNAM Editathon: Community knowledge strengthens education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Edit-a-thon at the Faculty of Medical Sciences of Santa Casa de São Paulo|Edit-a-thon at the Faculty of Medical Sciences of Santa Casa de São Paulo]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/EduWiki Nigeria Community: Embracing Digital Learning Through Wikipedia|EduWiki Nigeria Community: Embracing Digital Learning Through Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Evening Wikischool offers Czech seniors further education on Wikipedia|Evening Wikischool offers Czech seniors further education on Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Expansion of Wikipedia Education Program through Student Associations at Iranian Universities|Expansion of Wikipedia Education Program through Student Associations at Iranian Universities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Exploring Wikipedia through Wikiclubs and the Wikeys board game in Albania |Exploring Wikipedia through Wikiclubs and the Wikeys board game in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/First anniversary of the game Wikeys|First anniversary of the game Wikeys]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Involve visiting students in education programs|Involve visiting students in education programs]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Iranian Students as Wikipedians: Using Wikipedia to Teach Research Methodology and Encyclopedic Writing|Iranian Students as Wikipedians: Using Wikipedia to Teach Research Methodology and Encyclopedic Writing]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Kiwix4Schools Nigeria: Bridging Knowledge Gap through Digital Literacy|Kiwix4Schools Nigeria: Bridging Knowledge Gap through Digital Literacy]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Lire wikipedia en classe à Djougou au Bénin|Lire wikipedia en classe à Djougou au Bénin]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Tyap Wikimedians Zaria Outreach|Tyap Wikimedians Zaria Outreach]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Art Outreach at Aje Compreshensive Senior High School 1st November 2023, Lagos Mainland|Art Outreach at Aje Comprehensive Senior High School 1st November 2023, Lagos Mainland]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/PhilWiki Community holds a meet-up to advocate women empowerment|PhilWiki Community holds a meet-up to advocate women empowerment]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೩:೫೪, ೧೪ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=25919737 --&gt;

== A2K Monthly Report for December 2023 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

In December, CIS-A2K successfully concluded various initiatives, and we have curated an in-depth monthly newsletter summarizing the events and activities of the past month. This newsletter offers a comprehensive overview of key information, showcasing our diverse endeavors.

; Conducted events
* Digital Governance Roundtable
* Indic Community Monthly Engagement Calls: Wikimania Scholarship Call
* Indic Wikimedia Hackathon 2023
* A2K Meghalaya Visit Highlights: Digitization and Collaboration
* Building Bridges: New Hiring in CIS-A2K
* Upcoming Events
** Upcoming Call: Disinformation and Misinformation in Wikimedia projects

Please find the Newsletter link [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/December 2023|here]]. 
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;If you want to subscribe/unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೨:೨೭, ೧೨ ಜನವರಿ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=25945592 --&gt;

== A2K Monthly Report for January 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

In January, CIS-A2K successfully concluded several initiatives, and we are pleased to present a comprehensive monthly newsletter summarizing the events and activities of the past month. This newsletter provides an extensive overview of key information, highlighting our diverse range of endeavors.

; Conducted Events

* Roundtable on Digital Cultures
* Discussion on Disinformation and Misinformation in Wikimedia Projects
* Roundtable on Digital Access

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/January 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೦:೪೮, ೧೦ ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=25945592 --&gt;

== This Month in Education: January 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 1 • January 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Cross-Continental Wikimedia Activities: A Dialogue between Malaysia and Estonia|Cross-Continental Wikimedia Activities: A Dialogue between Malaysia and Estonia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Czech programme SWW in 2023 – how have we managed to engage students|Czech programme SWW in 2023 – how have we managed to engage students]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Extending Updates on Wikipedia in Education – Elbasan, Albania|Extending Updates on Wikipedia in Education – Elbasan, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Reading Wikipedia in the Classroom Teacher’s guide – now available in Bulgarian language|Reading Wikipedia in the Classroom Teacher’s guide – now available in Bulgarian language]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Summer students at Auckland Museum|Summer students at Auckland Museum]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/WikiDunong: EduWiki Initiatives in the Philippines Project|WikiDunong: EduWiki Initiatives in the Philippines Project]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Wikimedia Armenia's Educational Workshops|Wikimedia Armenia's Educational Workshops]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Wikimedia Foundation publishes its first Child Rights Impact Assessment|Wikimedia Foundation publishes its first Child Rights Impact Assessment]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೫:೩೨, ೧೦ ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=26091771 --&gt;

== A2K Monthly Report for February 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

In February, CIS-A2K effectively completed numerous initiatives, and we are delighted to share a detailed monthly newsletter encapsulating the events and activities from the previous month. This newsletter offers a thorough glimpse into significant updates, showcasing the breadth of our varied undertakings.

; Collaborative Activities and Engagement

* Telugu Community Conference 2024
* International Mother Language Day 2024 Virtual Meet
* Wiki Loves Vizag 2024

; Reports

* Using the Wikimedia sphere for the revitalization of small and underrepresented languages in India
* Open Movement in India (2013-23): The Idea and Its Expressions Open Movement in India 2013-2023 by Soni

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/February 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೯:೪೩, ೧೮ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=26211772 --&gt;

== This Month in Education: February 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 2 • February 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/2 new courses in Students Write Wikipedia Starting this February|2 new courses in Students Write Wikipedia Starting this February]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/More two wiki-education partnerships|More two wiki-education partnerships]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/Open Education Week 2024 in Mexico|Open Education Week 2024 in Mexico]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/Reading Wikipedia in Bolivia, the community grows|Reading Wikipedia in Bolivia, the community grows]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/Wiki Education Philippines promotes OERs utilization|Wiki Education Philippines promotes OERs utilization]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/Wiki Loves Librarians, Kaduna|Wiki Loves Librarians, Kaduna]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/Wiki Workshop 2024 CfP - Call for Papers Research track|Wiki Workshop 2024 CfP – Call for Papers Research track]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೦:೦೭, ೨೧ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=26310117 --&gt;

== A2K Monthly Report for March 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

A2K is pleased to present its  monthly newsletter for March, highlighting the impactful initiatives undertaken by CIS-A2K during the month. This newsletter provides a comprehensive overview of the events and activities conducted, giving you insight into our collaborative efforts and engagements.

; Collaborative Activities and Engagement
* [[Commons:Wiki Loves Vizag 2024|Wiki Loves Vizag: Fostering Open Knowledge Through Photography]]

; Monthly Recap
* [[:m:CIS-A2K/Events/She Leads|She Leads Program (Support)]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/WikiHour: Amplifying Women's Voices|WikiHour: Amplifying Women's Voices (Virtual)]]
* [[:m:Wikimedia India Summit 2024|Wikimedia India Summit 2024]]
* [[:m:CIS-A2K/Institutional Partners/Department of Language and Culture, Government of Telangana|Department of Language and Culture, Government of Telangana]]

; From the Team- Editorial
; Comic

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/March 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೭:೪೯, ೧೧ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=26211772 --&gt;

== This Month in Education: March 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 3 • March 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2024/Reading Wikipedia in the classroom, Kaduna|Reading Wikipedia in the classroom, Kaduna]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2024/Reading Wikipedia in Ukraine – the course for educators is now available on demand|Reading Wikipedia in Ukraine – the course for educators is now available on demand]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2024/Wiki Movement Brazil will once again support the Brazilian Linguistics Olympiad|Wiki Movement Brazil will once again support the Brazilian Linguistics Olympiad]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2024/Wikipedia within the Education Setting in Albania|Wikipedia within the Education Setting in Albania]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೨:೫೮, ೨೮ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=26659969 --&gt;

== This Month in Education: April 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 4 • April 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2024/EduWiki Updates From Uganda|EduWiki Updates From Uganda]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2024/Good news from Bolivia: Reading Wikipedia Program continues in 2024|Good news from Bolivia: Reading Wikipedia Program continues in 2024]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2024/Hearing Health Project: Impactful partnership with Wiki Movement Brazil|Hearing Health Project: Impactful partnership with Wiki Movement Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2024/Wikimedia Spain, Amical Wikimedia and the University of Valencia develop Wikipedia educational project|Wikimedia Spain, Amical Wikimedia and the University of Valencia develop Wikipedia educational project]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೮:೪೯, ೧೪ ಮೇ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=26698909 --&gt;

== A2K Monthly Report for April 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

We are pleased to present our monthly newsletter for April, highlighting the impactful initiatives undertaken by CIS-A2K during the month. This newsletter provides a comprehensive overview of the events and activities conducted, giving you insight into our collaborative efforts and engagements.

* In the Limelight- Chandan Chiring

; Monthly Recap
* [[Commons:Tribal Culture Photography Competition]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Indic Community Monthly Engagement Calls/April 12, 2024 Call]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/2024/Wikipedia training to Indian Language educators|Wikipedia Training to Indian Language educators]]
* [[:m:Wiki Explores Bhadrachalam]]
* Wikimedia Summit

; From the Team- Editorial
; Comic

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/April 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೧:೫೪, ೧೪ ಮೇ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=26774361 --&gt;

== This Month in Education: May 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 5 • May 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Albania - Georgia Wikimedia Cooperation 2024|Albania - Georgia Wikimedia Cooperation 2024]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Aleksandër Xhuvani University Editathon in Elbasan|Aleksandër Xhuvani University Editathon in Elbasan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Central Bicol State University of Agriculture LitFest features translation and article writing on Wikipedia|Central Bicol State University of Agriculture LitFest features translation and article writing on Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Empowering Youth Council in Bulqiza through editathons|Empowering Youth Council in Bulqiza through editathons]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/We left a piece of our hearts at Arhavi|We left a piece of our hearts at Arhavi]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Wiki Movimento Brasil at Tech Week and Education Speaker Series |Wiki Movimento Brasil at Tech Week and Education Speaker Series]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Wikimedia MKD trains new users in collaboration with MYLA|Wikimedia MKD trains new users in collaboration with MYLA]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೯:೦೦, ೧೫ ಜೂನ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=26854161 --&gt;

== A2K Monthly Report for May 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedians,

We are pleased to present our May newsletter, showcasing the impactful initiatives undertaken by CIS-A2K throughout the month. This edition offers a comprehensive overview of our events and activities, providing insights into our collaborative efforts and community engagements.

; In the Limelight: Openness for Cultural Heritage

; Monthly Recap
* Digitisation Workshop
* [[Commons:Tribal Culture Photography Competition]]
* [[:m:CIS-A2K/Events/Wiki Technical Training 2024|Wiki Technical Training]]

; Dispatches from A2K
; Coming Soon
* Future of Commons Convening

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/May 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೮:೦೮, ೨೭ ಜೂನ್ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=26851406 --&gt;

== This Month in Education: June 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 6 • June 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/From a Language Teacher to a Library Support Staff: The Wikimedia Effect|From a Language Teacher to a Library Support Staff: The Wikimedia Effect]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/5th WikiEducation 2024 Conference in Mexico|5th WikiEducation 2024 Conference in Mexico]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/Lviv hosted a spring wikischool for Ukrainian high school students|Lviv hosted a spring wikischool for Ukrainian high school students]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/First class of teachers graduated from Reading Wikipedia in the Classroom 2024|First class of teachers graduated from Reading Wikipedia in the Classroom 2024]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/Empowering Digital Citizenship: Unlocking the Power of Open Knowledge with Participants of the LIFE Legacy|Empowering Digital Citizenship: Unlocking the Power of Open Knowledge with Participants of the LIFE Legacy]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/Wiki Movimento Brazil supports online and in-person courses and launches material to guide educators in using Wikimedia projects |Wiki Movimento Brazil supports online and in-person courses and launches material to guide educators in using Wikimedia projects]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/Where to find images for free? Webinar for librarians answered many questions|Where to find images for free? Webinar for librarians answered many questions]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/Wikimedia MKD and University of Goce Delchev start a mutual collaboration|Wikimedia MKD and University of Goce Delchev start a mutual collaboration]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೨:೨೮, ೯ ಜುಲೈ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=27085892 --&gt;

== A2K Monthly Report for June 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

We are excited to share our June newsletter, highlighting the impactful initiatives undertaken by CIS-A2K over the past month. This edition provides a detailed overview of our events and activities, offering insights into our collaborative efforts and community engagements and a brief regarding upcoming initiatives for next month.

; In the Limelight- Book Review: Geographies of Digital Exclusion

; Monthly Recap
* [[:m:CIS-A2K/Events/Wiki Technical Training 2024|Wiki Technical Training]]
* Strategy discussion (Post-Summit Event)

; Dispatches from A2K
* Future of Commons

;Coming Soon - Upcoming Activities
* Gearing up for Wikimania 2024
* Commons workshop and photo walk in Hyderabad

; Comic

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/June 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೧:೫೫, ೨೬ ಜುಲೈ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=26851406 --&gt;

== A2K Monthly Report for July 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

We are excited to share our July newsletter, highlighting the impactful initiatives undertaken by CIS-A2K over the past month. This edition provides a detailed overview of our events and activities, offering insights into our collaborative efforts and community engagements and a brief regarding upcoming initiatives for next month.

; In the Limelight- NEP Study Report

; Monthly Recap
* [https://cis-india.org/raw/report-on-the-future-of-the-commons Future of Commons]
* West Bengal Travel Report

;Coming Soon - Upcoming Activities
* [[:m:CIS-A2K/Events/Train the Trainer Program/2024|Train the Trainer 2024]]

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/July 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೪:೩೩, ೨೮ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=27178376 --&gt;

== This Month in Education: August 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 7 • August 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Cross-Cultural Knowledge Sharing: Wikipedia's New Frontier at University of Tehran|Cross-Cultural Knowledge Sharing: Wikipedia's New Frontier at University of Tehran]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Let's Read Wikipedia in Bolivia reaches teachers in Cochabamba|Let's Read Wikipedia in Bolivia reaches teachers in Cochabamba]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Results of the 2023 “Wikipedia for School” Contest in Ukraine|Results of the 2023 “Wikipedia for School” Contest in Ukraine]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Edu Wiki Camp in Serbia, 2024|Edu Wiki Camp in Serbia, 2024]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Wikimedia Human Rights Month this year engaged schools in large amount|Wikimedia Human Rights Month this year engaged schools in large amount]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Strengthening Education Programs at Wikimania 2024: A Global Leap in Collaborative Learning|Strengthening Education Programs at Wikimania 2024: A Global Leap in Collaborative Learning]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Wiki Education programs are featured in a scientific outreach magazine, and Wiki Movimento Brasil offers training for researchers in the Amazon|Wiki Education programs are featured in a scientific outreach magazine, and Wiki Movimento Brasil offers training for researchers in the Amazon]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Wiki Movimento Brasil aims to adapt a game about Wikipedia, organize an academic event for scientific dissemination, and host the XXXIII Wiki-Education Workshop|Wiki Movimento Brasil aims to adapt a game about Wikipedia, organize an academic event for scientific dissemination, and host the XXXIII Wiki-Education Workshop]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೮:೫೧, ೧೧ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=27310254 --&gt;

== A2K Monthly Report for August 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedians,

We are excited to present our August newsletter, showcasing the impactful initiatives led by CIS-A2K throughout the month. In this edition, you'll find a comprehensive overview of our events and activities, highlighting our collaborative efforts, community engagements, and a sneak peek into the exciting initiatives planned for the coming month.

; In the Limelight- Doing good as a creative person

; Monthly Recap
* Wiki Women Collective - South Asia Call
* Digitizing the Literary Legacy of Sane Guruji
* A2K at Wikimania
* Multilingual Wikisource

;Coming Soon - Upcoming Activities
* Tamil Content Enrichment Meet
* Santali Wiki Conference
* TTT 2024

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/August 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೨:೨೨, ೨೬ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=27178376 --&gt;

== A2K Monthly Report for September 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

We are thrilled to share our September newsletter, packed with highlights of the key initiatives driven by CIS-A2K over the past month. This edition features a detailed recap of our events, collaborative projects, and community outreach efforts. You'll also get an exclusive look at the exciting plans and initiatives we have in store for the upcoming month. Stay connected with our vibrant community and join us in celebrating the progress we’ve made together!

; In the Limelight- Santali Wiki Regional Conference 2024
; Dispatches from A2K

; Monthly Recap
* Book Lover’s Club in Belagavi
* CIS-A2K’s Multi-Year Grant Proposal
* Supporting the volunteer-led committee on WikiConference India 2025
* Tamil Content Enrichment Meet
* Experience of CIS-A2K's Wikimania Scholarship recipients

;Coming Soon - Upcoming Activities
* Train-the-trainer 2024
* Indic Community Engagement Call
* A2K at Wikimedia Technology Summit 2024

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/September 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೦:೪೭, ೧೦ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=27178376 --&gt;

== A2K Monthly Report for October 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

We’re thrilled to share our October newsletter, featuring the impactful work led or support by CIS-A2K over the past month. In this edition, you’ll discover a detailed summary of our events and initiatives, emphasizing our collaborative projects, community interactions, and a preview of the exciting plans on the horizon for next month.

; In the Limelight: TTT
;Dispatches from A2K

; Monthly Recap
* Wikimedia Technology Summit

; Coming Soon - Upcoming Activities
* TTT follow-ups

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/October 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Regards [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೭:೪೦, ೮ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=27178376 --&gt;

== This Month in Education: October 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 8 • October 2024&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/CBSUA Wiki Education turns 1 year|CBSUA Wiki Education turns 1 year]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/7th Senior WikiTown took place in Becov nad Teplou, Czech Republic|7th Senior WikiTown took place in Becov nad Teplou, Czech Republic]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Edit-a-thon about Modern Architecture in Kosovo|Edit-a-thon about Modern Architecture in Kosovo]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Edu_Wiki_in_South_Sudan:_Creating_a_better_future_in_education|Empowering Digital Literacy through Wikimedia in South Sudan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Many new articles and contributions in September and October for Wikimedia MKD|Many new articles and contributions in September and October for Wikimedia MKD]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/New Record: 5 Events in Municipal Library within a Month |New Record: 5 Events in Municipal Library within a Month]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Wiki-Education programs in Brazil are centered around the Wikidata and Wikisource platforms|Wiki-Education programs in Brazil are centered around the Wikidata and Wikisource platforms]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/WikiChallenge African Schools wins the “Open Pedagogy” Award 2024 from OE Global|WikiChallenge African Schools wins the “Open Pedagogy” Award 2024 from OE Global]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Wikipedia helps in improving cognitive skills|Wikipedia helps in improving cognitive skills]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Wikipedia in Graduate Studies: Expanding Research Impact|Wikipedia in Graduate Studies: Expanding Research Impact]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/WiLMa PH establishes a Wiki Club|WiLMa PH establishes a Wiki Club]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೦:೨೭, ೧೨ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=27733413 --&gt;

== This Month in Education: November 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 9 • November 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Auckland Museum Wikipedia Student Programme|Auckland Museum Wikipedia Student Programme]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Citizenship and free knowledge on Wikipedia in Albanian language|Citizenship and free knowledge on Wikipedia in Albanian language]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Engaging students with Wikipedia and Wikidata at Hasanuddin University’s Wikimedia Week|Engaging students with Wikipedia and Wikidata at Hasanuddin University’s Wikimedia Week]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Minigrant initiative by empowering the Rrëshen community in Albania|Minigrant initiative by empowering the Rrëshen community in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Wikidata birthday in Albania, 2024|Wikidata birthday in Albania, 2024]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Wikidata birthday in School |Wikidata birthday in School]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Wikimedia Education Workshop at Lumbini Technological University|Wikimedia Education Workshop at Lumbini Technological University]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Wikimedia MKD's new collaborations and new content|Wikimedia MKD's new collaborations and new content]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Improving Historical Knowledge on Persian Wikipedia through a continuous Wikimedia Education Program: Shahid Beheshti University Wikipedia Education Program|Improving Historical Knowledge on Persian Wikipedia through a continuous Wikimedia Education Program: Shahid Beheshti University Wikipedia Education Program]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೦:೪೨, ೧೦ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=27879342 --&gt;

== A2K Monthly Report – November 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

We’re excited to bring you the November edition of the CIS-A2K newsletter, highlighting our impactful initiatives and accomplishments over the past month. This issue offers a comprehensive recap of our events, collaborative projects, and community engagement efforts. It also provides a glimpse into the exciting plans we have lined up for the coming month. Stay connected with our vibrant community as we celebrate the progress we’ve made together!

; In the Limelight: Tulu Wikisource

; Dispatches from A2K 
; Monthly Recap

* Learning hours Call
* Dandari-Gussadi Festival Documentation, Commons Education Project: Adilabad
* Executive Directors meeting at Oslo

; Coming Soon - Upcoming Activities
* Indic Wikimedia Hackathon 2024
* Learning Hours

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/November 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Warm regards,
CIS-A2K Team [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೨:೧೯, ೧೦ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೪ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=27851144 --&gt;

== A2K Monthly Report – December 2024 ==

[[File:Centre for Internet And Society logo.svg|180px|right|link=]]
Dear Wikimedian,

Happy 2025! We are thrilled to share with you the December edition of the CIS-A2K Newsletter, showcasing our initiatives and achievements from the past month. In this issue, we offer a detailed recap of key events, collaborative projects, and community engagement efforts. Additionally, we provide a preview of the exciting plans we have in store for the upcoming month. Stay connected with our dynamic community as we celebrate the progress we’ve made together!

; In the Limelight: Santali Food Festival

; Dispatches from A2K 
; Monthly Recap

* Learning hours Call
* Indic Wikimedia Hackathon 2024
* Santali Food Festival

; Coming Soon - Upcoming Activities
* She Leads Bootcamp

You can access the newsletter [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/December 2024|here]].
&lt;br /&gt;&lt;small&gt;To subscribe or unsubscribe to this newsletter, click [[:m:CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe|here]]. &lt;/small&gt;

Warm regards,
CIS-A2K Team 
[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೨:೪೩, ೧೨ ಜನವರಿ ೨೦೨೫ (IST)
&lt;!-- Message sent by User:Nitesh (CIS-A2K)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=CIS-A2K/Reports/Newsletter/Subscribe&amp;oldid=28015818 --&gt;

== This Month in Education: January 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 1 • January 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Advancing Education Pillar in Kosovo: 2024 Journey|Advancing Education Pillar in Kosovo: 2024 Journey]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Auckland Museum Wikipedia Students Making Progress|Auckland Museum Wikipedia Students Making Progress]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Celebrating 10 Years of Wiki Education|Celebrating 10 Years of Wiki Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Empowering Multilingual Students: Expanding Wikipedia Through Collaboration of foreign languages faculty's students of the University of Tehran|Empowering Multilingual Students: Expanding Wikipedia Through Collaboration of foreign languages faculty's students of the University of Tehran]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Ensuring accurate and authentic information with 1Lib1Ref Campaign in Anambra|Ensuring accurate and authentic information with 1Lib1Ref Campaign in Anambra]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Experiences of Wikipedia in the classroom with a gender perspective in Monterrey |Experiences of Wikipedia in the classroom with a gender perspective in Monterrey]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Fine Arts University Students exploring Wikipedia in Tirana, Albania|Fine Arts University Students exploring Wikipedia in Tirana, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Lviv hosted Ukraine’s first student photo walk for Wikipedia|Lviv hosted Ukraine’s first student photo walk for Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Many new trained volunteers and new articles at the end of the year in Macedonia|Many new trained volunteers and new articles at the end of the year in Macedonia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Wikimedia and Scientific Events in Brazil|Wikimedia and Scientific Events in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Wiki Workshop- Call for Contributions|Wiki Workshop- Call for Contributions]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೧:೨೬, ೫ ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28111205 --&gt;

== This Month in Education: February 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 2 • February 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Activities series at the Shefit Hekali school in Peqin, Albania|Activities series at the Shefit Hekali school in Peqin, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Wikimedia Brazil has formed a partnership with a public policy research institute|Wikimedia Brazil has formed a partnership with a public policy research institute]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Preserving Heritage: Tuluvas Aati Month Educational Wikimedia Programs|Preserving Heritage: Tuluvas Aati Month Educational Wikimedia Programs]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Reflecting on our Past: Farewell to the Auckland Museum Summer Students|Reflecting on our Past: Farewell to the Auckland Museum Summer Students]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Successful Conclusion of the Second Phase of &quot;Reading Wikipedia in the Classroom&quot; in Yemen|Successful Conclusion of the Second Phase of &quot;Reading Wikipedia in the Classroom&quot; in Yemen]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Wiki Workshop in Mitrovica |Wiki Workshop in Mitrovica]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Wikimedia MKD' Education: Lots of new trained users, lots of new articles|Wikimedia MKD' Education: Lots of new trained users, lots of new articles]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Wikimedia Serbia receives accreditation from the National Library of Serbia for the Wiki Senior seminar|Wikimedia Serbia receives accreditation from the National Library of Serbia for the Wiki Senior seminar]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೪:೩೪, ೧೨ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28314249 --&gt;

== This Month in Education: March 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 3 • March 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2025/A Whole New World: Research Findings on New Editor Integration in Serbian Wikipedia|A Whole New World: Research Findings on New Editor Integration in Serbian Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2025/Bolivia: a new round of Leamos Wikipedia begins in Bolivia|Bolivia: a new round of Leamos Wikipedia begins in Bolivia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2025/Faculty of Social Sciences Workshop in Albania|Faculty of Social Sciences Workshop in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2025/Lots of contributions and trainings as part of Wikimedia MKD's Education Programme|Lots of contributions and trainings as part of Wikimedia MKD's Education Programme]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2025/Wikimedia organized multiple events of science and education in Brazil during the month of March|Wikimedia organized multiple events of science and education in Brazil during the month of March]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೦:೩೪, ೧೦ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28458563 --&gt;

== This Month in Education: April 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 4 • April 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Ceremony of giving certificates and awarding the winners of the edit-a-thon: Meet Slovenia|Ceremony of giving certificates and awarding the winners of the edit-a-thon: Meet Slovenia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/The Workshops Wikimedia &amp; Education are back in Brazil|The Workshops Wikimedia &amp; Education are back in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/EduWiki Nigeria: Advancing Digital Literacy in Schools|EduWiki Nigeria: Advancing Digital Literacy in Schools]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Empowering the Next Generation: Wikidata Training at Federal Government Boys College, FGBC Abuja|Empowering the Next Generation: Wikidata Training at Federal Government Boys College, FGBC Abuja]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Final Wikipedia project with Shefit Hekali school in Peqin, Albania|Final Wikipedia project with Shefit Hekali school in Peqin, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Teachers who graduated from the Leamos Wikipedia program in Bolivia become mentors for their colleagues |Teachers who graduated from the Leamos Wikipedia program in Bolivia become mentors for their colleagues]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Wikivoyage in Has region, Northern Albania|Wikivoyage in Has region, Northern Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Wikivoyage workshop in Bulqiza|Wikivoyage workshop in Bulqiza]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೮:೧೮, ೧೦ ಮೇ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28656387 --&gt;

== This Month in Education: May 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 5 • May 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Journalism students at Aleksandër Xhuvani University explore Wikipedia in Albania|Journalism students at Aleksandër Xhuvani University explore Wikipedia in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Reviewing pending articles editathon with high school students in Albania|Reviewing pending articles editathon with high school students in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Several educational workshops to promote science on Wiki were held in Brazil in the month of May|Several educational workshops to promote science on Wiki were held in Brazil in the month of May]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Simón Bolívar Teacher Training College joins the Let's Read Wikipedia Program|Simón Bolívar Teacher Training College joins the Let's Read Wikipedia Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Students become Editors: Wikimedia Chile launches Latin America's first Vikidia Workshop|Students become Editors: Wikimedia Chile launches Latin America's first Vikidia Workshop]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/The DemocraTICon competition was held, this year for the first time with a discipline focused on Wikipedia |The DemocraTICon competition was held, this year for the first time with a discipline focused on Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Wikimedia MKD's &quot;Lajka&quot; workshop in Skopje|Wikimedia MKD's &quot;Lajka&quot; workshop in Skopje]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೮:೨೭, ೨೮ ಮೇ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28771448 --&gt;

== This Month in Education: June 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 6 • June 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Albanian high school students at the Wikimedia Youth Conference 2025 in Prague|Albanian high school students at the Wikimedia Youth Conference 2025 in Prague]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Bolivia has 20 new teachers graduated from the Let's Read Wikipedia in the Classroom program|Bolivia has 20 new teachers graduated from the Let's Read Wikipedia in the Classroom program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Brazil was present at the EduWiki Conference 2025 in Bogota|Brazil was present at the EduWiki Conference 2025 in Bogota]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Does Wikipedia has future in the times of Chat-GPT|Does Wikipedia has future in the times of Chat-GPT]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/PhilWiki Community promotes accessible multilingual stories for children|PhilWiki Community promotes accessible multilingual stories for children]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Reading and Editing Wikipedia in a Bangladeshi College|Reading and Editing Wikipedia in a Bangladeshi College]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Wikimedia MKD's Workshops in June|Wikimedia MKD's Workshops in June]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Wikipedia meets 2500 Ukrainian educators at the country’s biggest education festival|Wikipedia meets 2500 Ukrainian educators at the country’s biggest education festival]]

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೨:೪೮, ೨೭ ಜೂನ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28903832 --&gt;

== This Month in Education: July 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 7 • July 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Crafting Impactful Education Newsletters: Shared Insights from EduWiki 2025|Crafting Impactful Education Newsletters: Shared Insights from EduWiki 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Educational Outreach with Youth Centers in Albania|Educational Outreach with Youth Centers in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Discussing educational resources at WikiCon Brasil 2025|Discussing educational resources at WikiCon Brasil 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Enhancing Mobile-Friendly Contribution in Wikimedia Education Programs|Enhancing Mobile-Friendly Contribution in Wikimedia Education Programs]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/The second semester of Leamos Wikipedia begins in Bolivia with challenges and learning|The second semester of Leamos Wikipedia begins in Bolivia with challenges and learning]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/When Travel Fails, Learning Continues: A Reflection from EduWiki 2025 |When Travel Fails, Learning Continues: A Reflection from EduWiki 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Wiki club in Kumanovo - the newest Wiki club of Wikimedia MKD|Wiki club in Kumanovo - the newest Wiki club of Wikimedia MKD]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Jaroslav Mašek: How KISK FF MU students used AI to write Wikipedia|Jaroslav Mašek: How KISK FF MU students used AI to write Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Various programmes up and rolling with Charles University Prague|Various programmes up and rolling with Charles University Prague]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೮:೩೦, ೧ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29005310 --&gt;

== This Month in Education: August 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 8 • August 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Bootcamp Wikipedia in Classroom|Bootcamp Wikipedia in Classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Brazil launches campaign about Open Science on Wiki|Brazil launches campaign about Open Science on Wiki]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Breaking Barriers: Yoruba Wikipedia Fan Club Offa's Historic Wins|Breaking Barriers: Yoruba Wikipedia Fan Club Offa's Historic Wins]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Emerging Voices in Free Knowledge: The Journey of Wiki Club SATI|Emerging Voices in Free Knowledge: The Journey of Wiki Club SATI]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/From a Curious Student to a Wikimedia Leader|From a Curious Student to a Wikimedia Leader]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/From webinars to conferences: Wikimedia Ukraine’s approach to events for educators|From webinars to conferences: Wikimedia Ukraine’s approach to events for educators]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Higher education with Wikipedia in Spain|Higher education with Wikipedia in Spain]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Scientific Contribution from Serbia: Wikipedia in Education Research Published in a Prestigious Journal|Scientific Contribution from Serbia: Wikipedia in Education Research Published in a Prestigious Journal]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Teachers with Wikipedia. What if we create a Spanish-speaking collaboration network|Teachers with Wikipedia. What if we create a Spanish-speaking collaboration network]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/The brains behind Wikipedia|The brains behind Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Why EduWiki Should Be Considered by Policymakers|Why EduWiki Should Be Considered by Policymakers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Wikimedia Chile in Visviri: Free knowledge and education at Chile’s starting point|Wikimedia Chile in Visviri: Free knowledge and education at Chile’s starting point]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Wikipedia as a tool presented at Media Education Summer School for Teachers|Wikipedia as a tool presented at Media Education Summer School for Teachers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Wikipedia vs AI at La Trobe University|Wikipedia vs AI at La Trobe University]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/St Aloysius University – Wikipedia training session for newcomers|St Aloysius University – Wikipedia training session for newcomers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Wiki Loves Academics, WUGN Kaduna|Wiki Loves Academics, WUGN Kaduna]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/In Just 3 Minutes: The Power of Wiki Education|In Just 3 Minutes: The Power of Wiki Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Sensing Cebu: Fieldnotes of an Academic as a Wiki Volunteer|Sensing Cebu: Fieldnotes of an Academic as a Wiki Volunteer]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೦:೪೬, ೨ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29205629 --&gt;

== This Month in Education: September 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 9 • September 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Brazil organizes seminar to discuss open science and scientific dissemination|Brazil organizes seminar to discuss open science and scientific dissemination]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/CBSUA Recognizes Wiki Training Completers, Awards Feminism &amp; Folklore 2025 Winners|CBSUA Recognizes Wiki Training Completers, Awards Feminism &amp; Folklore 2025 Winners]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/2nd International Conference on Wikimedia, Education, and Digital Cultures Mexico 2025|2nd International Conference on Wikimedia, Education, and Digital Cultures Mexico 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Accredited seminar for teachers in Veliko Gradište|Accredited seminar for teachers in Veliko Gradište]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Breaking Barriers, Why open Knowledge matters|Breaking Barriers, Why open Knowledge matters]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Cross-Continental Knowledge Exchange: Offa Youth Impact Initiative and St Aloysius University in 3D Education Outreach |Cross-Continental Knowledge Exchange: Offa Youth Impact Initiative and St Aloysius University in 3D Education Outreach]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Igbo Language Audio Project in the Igbo Wiki Fan Club IMSU &amp; Alvan|Igbo Language Audio Project in the Igbo Wiki Fan Club IMSU &amp; Alvan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Let's Read Wikipedia reached teachers of the Weenhayek indigenous nation in Bolivia|Let's Read Wikipedia reached teachers of the Weenhayek indigenous nation in Bolivia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Monográfico sobre Wikipedia en el aula, Revista Docere|Monograph on Wikipedia in the classroom, Docere Magazine]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/The Third Training Course of the “Reading Wikipedia in the Classroom” Program in Jordan|The Third Training Course of the “Reading Wikipedia in the Classroom” Program in Jordan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/The Ukrainian Educators’ Wikimedia Conference 2025|The Ukrainian Educators’ Wikimedia Conference 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Wikimedia MKD's edit-a-thon: Lakes|Wikimedia MKD's edit-a-thon: Lakes]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Cultura libre en las aulas|Free culture in the classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Wikimedia Rwanda Wiki clubs|Wikimedia Rwanda Wiki clubs]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೦:೩೯, ೨ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29344785 --&gt;

== This Month in Education: October 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 10 • October 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/&quot;WikiDonne Internship: Wikimedia Platforms for Open Education and Inclusive Culture!&quot; winner at the Open Education Awards 2025|&quot;WikiDonne Internship: Wikimedia Platforms for Open Education and Inclusive Culture!&quot; winner at the Open Education Awards 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/A Proud Chapter in My Wikimedia Journey 🇳🇬: From Editor to Organizer|A Proud Chapter in My Wikimedia Journey 🇳🇬: From Editor to Organizer]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Debating open science and scientific dissemination in Brazil|Debating open science and scientific dissemination in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Enhancing Academic Articles on Wikipedia with the State University of Jakarta|Enhancing Academic Articles on Wikipedia with the State University of Jakarta]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/India’s Students and Educators Lead the Way in the Wiki Science Competition 2025|India’s Students and Educators Lead the Way in the Wiki Science Competition 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/JDACA &amp; Amman Arab University|JDACA &amp; Amman Arab University]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/New starting page for Wikipedia users had been launched in September|New starting page for Wikipedia users had been launched in September]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Teaching Evidence Synthesis Automation with the Wikipedia–Kaggle Dataset|Teaching Evidence Synthesis Automation with the Wikipedia–Kaggle Dataset]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Wikimedia MKD’s Education Program activities for October|Wikimedia MKD’s Education Program activities for October]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Wikimedia Serbia prepares eight annual Edu Wiki camp|Wikimedia Serbia prepares eight annual Edu Wiki camp]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Wikivoyage editathon in Peshkopia, Albania|Wikivoyage editathon in Peshkopia, Albania]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೧:೩೪, ೨ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29511272 --&gt;

== This Month in Education: November 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 11 • November 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Auckland Museum's Wiki Summer Student Programme is back for 2025 &amp; 2026|Auckland Museum's Wiki Summer Student Programme is back for 2025 &amp; 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Edu Wiki camp 2025 in Belgrade, Serbia|Edu Wiki camp 2025 in Belgrade, Serbia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Wikidata na Escola: estudantes da zona rural de Minas Gerais contribuem com dados sobre mulheres negras brasileiras|Wikidata na Escola: estudantes da zona rural de Minas Gerais contribuem com dados sobre mulheres negras brasileiras]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/190 students from Oteitza Lizeoa create 48 articles on the history of the Basque Country for Txikipedia in one day|190 students from Oteitza Lizeoa create 48 articles on the history of the Basque Country for Txikipedia in one day]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/2nd International Congress Wikimedia, Education, and Digital Cultures – WECUDI|2nd International Congress Wikimedia, Education, and Digital Cultures – WECUDI]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Africa and Proud Leads Wiki Classroom Project Across Three Nigerian States|Africa and Proud Leads Wiki Classroom Project Across Three Nigerian States]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/November 2025November 2025/Annual Czech Wiki Conference took place on Saturday, Nov 8th|November 2025November 2025/Annual Czech Wiki Conference took place on Saturday, Nov 8th]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/EduWiki Meetup at GLAM Wiki Conference 2025|EduWiki Meetup at GLAM Wiki Conference 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Highly productive autumn education activities in Macedonia|Highly productive autumn education activities in Macedonia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Kannada Wikipedia Asian Month 2025: Edit-a-thon &amp; Workshop Highlights from Loyola College, Karnataka|Kannada Wikipedia Asian Month 2025: Edit-a-thon &amp; Workshop Highlights from Loyola College, Karnataka]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Kosovo Wikivoyage Editathons in Gjakova and Krusha e Madhe|Kosovo Wikivoyage Editathons in Gjakova and Krusha e Madhe]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Ukrainian educators create open lesson plans based on the «Reading Wikipedia in the Classroom» course|Ukrainian educators create open lesson plans based on the «Reading Wikipedia in the Classroom» course]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/United Architects of the Philippines Student Auxiliary – University of Nueva Caceres joins Wikisource Training|United Architects of the Philippines Student Auxiliary – University of Nueva Caceres joins Wikisource Training]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Videos on Teaching Experiences with Wikipedia, Wikidata, Commons, and OSM|Videos on Teaching Experiences with Wikipedia, Wikidata, Commons, and OSM]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Wiki as a tool for technological empowerment of indigenous knowledge|Wiki as a tool for technological empowerment of indigenous knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Wiki Science Competition in Albania and Kosovo|Wiki Science Competition in Albania and Kosovo]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Wiki Workshop 2026 Call for Contributions|Wiki Workshop 2026 Call for Contributions]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Wikipedia Contribution with Faculty of Mathematical and Natural Sciences Students in Kosovo|Wikipedia Contribution with Faculty of Mathematical and Natural Sciences Students in Kosovo]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Impact of Wikimedia Rwanda Wiki Clubs in Growth of Wikimedia User Group Rwanda Community|Impact of Wikimedia Rwanda Wiki Clubs in Growth of Wikimedia User Group Rwanda Community]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೯:೧೬, ೩೦ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29716809 --&gt;

== This Month in Education: December 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 12 • December 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/WikiLatih Wiktionary with the Goethe-Institut: Strengthening the Digital Presence of Indonesia’s Local Languages|WikiLatih Wiktionary with the Goethe-Institut: Strengthening the Digital Presence of Indonesia’s Local Languages]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Wiki in schools - Architecture and Open Heritage|Wiki in schools - Architecture and Open Heritage]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/What are the challenges and opportunities in scientific dissemination? Reflecting on the topic in the Brazilian context|What are the challenges and opportunities in scientific dissemination? Reflecting on the topic in the Brazilian context]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/WikipediaxAI: Wikipedia, AI, and the future of knowledge|WikipediaxAI: Wikipedia, AI, and the future of knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Wikipedia at University Another year of working alongside higher education institutions in Argentina|Wikipedia at University Another year of working alongside higher education institutions in Argentina]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/WAM - Tulu Edit-a-thon &amp; Workshop in St Aloysius University |WAM - Tulu Edit-a-thon &amp; Workshop in St Aloysius University]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Visibilizando memórias negras: estudantes da UFRGS ampliam a Wikipédia com foco na imprensa e no associativismo pós-abolição|Visibilizando memórias negras: estudantes da UFRGS ampliam a Wikipédia com foco na imprensa e no associativismo pós-abolição]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Transforming Education Through Wikimedia in Kosovo: 2025|Transforming Education Through Wikimedia in Kosovo: 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/New WikiClubs and educational partnership in Albania|New WikiClubs and educational partnership in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/New WikiClub with the Dibra Youth Center in Albania|New WikiClub with the Dibra Youth Center in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Landmark Educational Initiatives and Wikimedia Programs Transform Learning in 2025|Landmark Educational Initiatives and Wikimedia Programs Transform Learning in 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Knowledge in the Digital Age: A WMUK Collaborative Workshop|Knowledge in the Digital Age: A WMUK Collaborative Workshop]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೯:೫೨, ೧೭ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29814101 --&gt;

== This Month in Education: January 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 1 • January 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Strengthening Wikimedia Education and Digital Literacy in 2026|Strengthening Wikimedia Education and Digital Literacy in 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Dzongkha Wikipedia Education Program in Bhutan|Dzongkha Wikipedia Education Program in Bhutan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Wikipedia Education Program - Train The Trainer in Nepal|Wikipedia Education Program – Train The Trainer in Nepal]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Wikipedia 25 celebration in the Igbo Wiki Fan Club Alvan and IMSU|Wikipedia 25 celebration in the Igbo Wiki Fan Club Alvan and IMSU]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/CBSUA boosts Open Knowledge and Local Culture through expanded Wiki Education Program|CBSUA boosts Open Knowledge and Local Culture through expanded Wiki Education Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/WikiChallenge African Schools: Young voices, real impact, and continued (reasonable) growth|WikiChallenge African Schools: Young voices, real impact, and continued (reasonable) growth]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Updates on Auckland Museum Summer Student Programme|Updates on Auckland Museum Summer Student Programme]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Stronger and bolder Wikiforhumanrights 2025 in Anambra Network|Stronger and bolder Wikiforhumanrights 2025 in Anambra Network]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Official Opening of IFAK Secondary School Wiki Club: Engaging Youth in Learning Through Open Knowledge|Official Opening of IFAK Secondary School Wiki Club: Engaging Youth in Learning Through Open Knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Greetings from the Jeronim de Rada WikiClub in Elbasan, Albania, for Christmas 2025|Greetings from the Jeronim de Rada WikiClub in Elbasan, Albania, for Christmas 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Great and productive final activities of 2025 Wikimedia MKD education programme|Great and productive final activities of 2025 Wikimedia MKD education programme]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Envisioning an Open Future together - WikiForAll|Envisioning an Open Future together – WikiForAll]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/A look back: reviewing the main education activities in Brazil in 2025|A look back: reviewing the main education activities in Brazil in 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/A 147-Year-Old Institution Celebrates 25 Years of Wikipedia: St Aloysius University and the Spirit of Open Knowledge|A 147-Year-Old Institution Celebrates 25 Years of Wikipedia: St Aloysius University and the Spirit of Open Knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/¡Celebrando 25 años de conocimiento libre! El Proyecto &quot;25x25&quot; llega a las aulas de Córdoba, Argentina|Celebrating 25 years of free knowledge! The '25x25' Project reaches the classrooms of Córdoba, Argentina]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/A atuação em rede da Universidade Federal de Juiz de Fora para a difusão do conhecimento livre na Wikipédia|The collaborative efforts of the Federal University of Juiz de Fora for the dissemination of free knowledge on Wikipedia]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೩:೫೬, ೨೮ ಜನವರಿ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29951116 --&gt;

== This Month in Education: February 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 2 • February 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Cairo University Spanish Language Volunteers document Madrid’s Historic and Contemporary Palaces|Cairo University Spanish Language Volunteers document Madrid’s Historic and Contemporary Palaces]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Celebrating 25 Years of Wikipedia in Uzbekistan|Celebrating 25 Years of Wikipedia in Uzbekistan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Encontro da Rede Latino Americana de Inteligência Artificial Feminista: construindo futuros possíveis|Meeting of the Latin American Network of Feminist Artificial Intelligence: building possible futures]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Farewelling the Auckland Museum Summer Students|Farewelling the Auckland Museum Summer Students]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Inclusive Climate Learning with Wikimedia Reaches Special School in Kumasi|Inclusive Climate Learning with Wikimedia Reaches Special School in Kumasi]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Introducing Wikimedia in Academic curriculum for students of higher education in universities of Telangana |Introducing Wikimedia in Academic curriculum for students of higher education in universities of Telangana]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Learning from Finland: Edit-a-thon on Finnish Education set to take place in Belgrade|Learning from Finland: Edit-a-thon on Finnish Education set to take place in Belgrade]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Library of IME-USP Workshop: Edits in History of Mathematics|Library of IME-USP Workshop: Edits in History of Mathematics]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/LitFest 2026: Room to Dream to amplify local voices across Wikimedia|LitFest 2026: Room to Dream to amplify local voices across Wikimedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/New online workshops for the German language Wikipedia|New online workshops for the German language Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Road to Wiki Cohort 1: Building India's Next Generation of Wikimedia Technical Contributors|Road to Wiki Cohort 1: Building India's Next Generation of Wikimedia Technical Contributors]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/The history of the Wikimedia movement in a Brazil: a book about stories and projects|The history of the Wikimedia movement in a Brazil: a book about stories and projects]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wiki Club Federal Government Boys College Celebrates Mother Tongue Day|Wiki Club Federal Government Boys College Celebrates Mother Tongue Day]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wiki Club Minalabac joins Freedom to Read 2026: One World, Many Languages|Wiki Club Minalabac joins Freedom to Read 2026: One World, Many Languages]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wiki Love Folklore Photowalk at Khajuraho Dance Festival 2026|Wiki Love Folklore Photowalk at Khajuraho Dance Festival 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wiki Loves Fish Workshop Empowers Students to Document Coastal Biodiversity|Wiki Loves Fish Workshop Empowers Students to Document Coastal Biodiversity]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/WikiCendekia 2026: Insights from our training of admins in Indonesia|WikiCendekia 2026: Insights from our training of admins in Indonesia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wikimedia MKD's activities- new wiki club and a lots of new training workshops|Wikimedia MKD's activities- new wiki club and a lots of new training workshops]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/WikiPatrimoine Senghor : Valorisation du patrimoine culturel africain à l'Université Senghor|WikiPatrimoine Senghor : Valuation of African cultural heritage at the University Senghor]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wikipedia Turns 25: Young Voices, Big Future|Wikipedia Turns 25: Young Voices, Big Future]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೭:೨೫, ೩ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30155806 --&gt;

== This Month in Education: March 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 3 • March 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Advancing 21st-Century Education: Proposal to Establish the Yorùbá Wikipedia Fan Club at Arolu College of Education, Ilemona|Advancing 21st-Century Education: Proposal to Establish the Yorùbá Wikipedia Fan Club at Arolu College of Education, Ilemona]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Awareness Programme on Language and Culture Protection by KWUG|Awareness Programme on Language and Culture Protection by KWUG]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Teachers from Various Institutions in Rio de Janeiro Explore Wikipedia as a Means of Preserving Memory and Checking Sources|Teachers from Various Institutions in Rio de Janeiro Explore Wikipedia as a Means of Preserving Memory and Checking Sources]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Edu Wiki Nigeria Co-Founder Facilitates Textbook Donation to AHAJAS Integrated School, Gombe|Edu Wiki Nigeria Co-Founder Facilitates Textbook Donation to AHAJAS Integrated School, Gombe]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Inside Wikimedia Ukraine's education program|Inside Wikimedia Ukraine's education program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Karavali Wikimedians at Mangaluru Design Summit 2026|Karavali Wikimedians at Mangaluru Design Summit 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/One School, One Article Campaign Wrap Up|One School, One Article Campaign Wrap Up]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Seeds of Knowledge: A Wiki Project that Sparked a Community at ADUN|Seeds of Knowledge: A Wiki Project that Sparked a Community at ADUN]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Student workshops at Serbian Universities: enriching Wikipedia with topics on culture and technology|Student workshops at Serbian Universities: enriching Wikipedia with topics on culture and technology]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/The Open Knowledge Alliance: Wikimedia and Libraries|The Open Knowledge Alliance: Wikimedia and Libraries]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Wikimedia CR published updated guide for beginners|Wikimedia CR published updated guide for beginners]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Wikimedia goes back to the classroom in Brazil|Wikimedia goes back to the classroom in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Workshop on Feminism and Folklore 2026 by Wiki Club SATI|Workshop on Feminism and Folklore 2026 by Wiki Club SATI]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/“Wikimedia MKD in Action: Teacher Conferences and Education Activities|“Wikimedia MKD in Action: Teacher Conferences and Education Activities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Wikipedia &amp; Libraries: Building New Contributors|Wikipedia &amp; Libraries: Building New Contributors]]

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೫:೫೧, ೧ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30317659 --&gt;

== This Month in Education: April 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 4 • April 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Empowering Knowledge: Wikimedia MKD Education Update|Empowering Knowledge: Wikimedia MKD Education Update]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/WikiScholar: A School-Level Initiative to Promote Free Knowledge in Bangladesh|WikiScholar: A School-Level Initiative to Promote Free Knowledge in Bangladesh]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Wikipedia for School 2025–2026: A Competition That Continued Despite Frost, Power Outages, and War|Wikipedia for School 2025–2026: A Competition That Continued Despite Frost, Power Outages, and War]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Wikimedia UK and Thoughtful delivery new media literacy teacher training course|Wikimedia UK and Thoughtful delivery new media literacy teacher training course]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Wikimedia CR supporting SDG's in Czech schools|Wikimedia CR supporting SDG's in Czech schools]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/University Students’ Mandatory Internships at Wikimedia Armenia|University Students’ Mandatory Internships at Wikimedia Armenia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Third year of collaboration with Aleksandër Xhuvani University in Elbasan, Albania|Third year of collaboration with Aleksandër Xhuvani University in Elbasan, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Students Discover Open Source and Learn Wikipedia and Wikidata Skills for the First Time in Zarqa, Jordan|Students Discover Open Source and Learn Wikipedia and Wikidata Skills for the First Time in Zarqa, Jordan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Leveraging on Wikipedia as a tool for curbing Health Misinformation and Disinformation in Akwa Ibom and Rivers State, Nigeria|Leveraging on Wikipedia as a tool for curbing Health Misinformation and Disinformation in Akwa Ibom and Rivers State, Nigeria]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Governance and Public Knowledge: Wikipedia as a Learning Tool in Sustainability Education through UNESCO Designated Sites|Governance and Public Knowledge: Wikipedia as a Learning Tool in Sustainability Education through UNESCO Designated Sites]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/A month full of encounters with students in Brazil|A month full of encounters with students in Brazil]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೧:೩೧, ೨೭ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30406002 --&gt;

== This Month in Education: May 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 5 • May 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Teaching innovation with Wikimedia. Shared experiences in Spanish Universities|Teaching innovation with Wikimedia. Shared experiences in Spanish Universities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Editing Wikipedia with Viktor Hygo High School in Albania|Editing Wikipedia with Viktor Hygo High School in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Debating free license in Brazil|Debating free license in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Microclimatic Explainers: A short-form media approach to build micro-level environmental awareness in India|Microclimatic Explainers: A short-form media approach to build micro-level environmental awareness in India]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Ukraine publishes the first academic collection of papers on Wikipedia and Wikimedia Projects|Ukraine publishes the first academic collection of papers on Wikipedia and Wikimedia Projects]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Wiki Digital Youth Club Launches in Tanzania: Youth Build Digital Skills Through Competitive Quest Challenges|Wiki Digital Youth Club Launches in Tanzania: Youth Build Digital Skills Through Competitive Quest Challenges]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Wiki Youth Participation in Building Rwanda’s Open Knowledge Ecosystem|Wiki Youth Participation in Building Rwanda’s Open Knowledge Ecosystem]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Wikimedia Digi-Youth Club in Nigeria|Wikimedia Digi-Youth Club in Nigeria]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Wikimedia MKD's Education News &amp; Activities|Wikimedia MKD's Education News &amp; Activities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Wikipedia Serbia's interns and Wiki Ambassadors provide crucial support towards end of the school year|Wikipedia Serbia's interns and Wiki Ambassadors provide crucial support towards end of the school year]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೨:೨೩, ೧ ಜೂನ್ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30604297 --&gt;

== This Month in Education: June 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 6 • June 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Wikipedia Editathon at Dinajpur Govt. College: Empowering Graduate Students in the Open Knowledge Movement|Wikipedia Editathon at Dinajpur Govt. College: Empowering Graduate Students in the Open Knowledge Movement]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Wikimedia Serbia prepares for Edu Wiki camp 2026|Wikimedia Serbia prepares for Edu Wiki camp 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Wiki Digi-Youth Clubs pilot explores challenge-based learning across three countries|Wiki Digi-Youth Clubs pilot explores challenge-based learning across three countries]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Why the EduWiki Hub Starter Kit Matters for the Future of Education|Why the EduWiki Hub Starter Kit Matters for the Future of Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Portuguese Universities adopt free knowledge tools: Wikipedia is the favorite|Portuguese Universities adopt free knowledge tools: Wikipedia is the favorite]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Translating on Wikipedia used as extra – credit assignment in University of Prishtina, Kosovo|Translating on Wikipedia used as extra – credit assignment in University of Prishtina, Kosovo]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Strengthening Wikimedia Education Through Community Learning and Digital Literacy Initiatives|Strengthening Wikimedia Education Through Community Learning and Digital Literacy Initiatives]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Small Group, Big Impact: Building Skills Through the Wikimedia Volunteer Focus Group in Botswana|Small Group, Big Impact: Building Skills Through the Wikimedia Volunteer Focus Group in Botswana]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/&quot;25x25 Project – Celebrating Wikipedia&quot; in Córdoba, Argentina|&quot;25x25 Project – Celebrating Wikipedia&quot; in Córdoba, Argentina]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Mapping and gathering educational activities on Wiki in Brazilian universities|Mapping and gathering educational activities on Wiki in Brazilian universities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Growing Wiki Education in the Philippines: Highlights from Bikol WikiConference 2026|Growing Wiki Education in the Philippines: Highlights from Bikol WikiConference 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/From Mentee to Builder: Six Months in the EduWiki Hub Mentorship Program|From Mentee to Builder: Six Months in the EduWiki Hub Mentorship Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/EduWiki Hub publishes its first Community Newsletter|EduWiki Hub publishes its first Community Newsletter]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Click, Capture, and Contribute: Scaling Open Knowledge Through Mobile Photography|Click, Capture, and Contribute: Scaling Open Knowledge Through Mobile Photography]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Education in Action: Limkokwing School Adoption Program 2026 and Wikimedia Learning Outcomes|Education in Action: Limkokwing School Adoption Program 2026 and Wikimedia Learning Outcomes]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Impact of Wiki Digi youth Clubs initiative in education of Rwanda|Impact of Wiki Digi youth Clubs initiative in education of Rwanda]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೯:೪೫, ೨೮ ಜೂನ್ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30725833 --&gt;

== This Month in Education: July 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 7 • July 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Practical Wikipedia Training for Teachers Held in Tetovo, Macedonia|Practical Wikipedia Training for Teachers Held in Tetovo, Macedonia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Wikimedia Ukraine at the Teachers of the Future Festival|Wikimedia Ukraine at the Teachers of the Future Festival]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Six Months of Growth, Learning, and Impact: My Journey as an EduWiki Mentor|Six Months of Growth, Learning, and Impact: My Journey as an EduWiki Mentor]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/PhilWiki Community pays homage to Antoine de Saint-Exupéry at Wikimania Paris 2026|PhilWiki Community pays homage to Antoine de Saint-Exupéry at Wikimania Paris 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Google25 Expands Tamil Wikipedia Community|Google25 Expands Tamil Wikipedia Community]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Edu Wiki camp gathers Serbian youth around the topic of open knowledge|Edu Wiki camp gathers Serbian youth around the topic of open knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Cátedra Glaciares: A Collaborative Experience for the Study and Conservation of Colombia’s Cryosphere|Cátedra Glaciares: A Collaborative Experience for the Study and Conservation of Colombia’s Cryosphere]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Continuing Wiki education partnerships in Brazil|Continuing Wiki education partnerships in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Building EduWiki in Albania: From school outreach to student contributions in Wikimedia projects|Building EduWiki in Albania: From school outreach to student contributions in Wikimedia projects]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/1Lib1Ref WUGN Kaduna, 2026|1Lib1Ref WUGN Kaduna, 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/We create the first master class on access to knowledge and open technology in collaboration with National Autonomous University of Mexico, UNAM|We create the first master class on access to knowledge and open technology in collaboration with National Autonomous University of Mexico, UNAM]]

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೧:೧೮, ೩೧ ಜುಲೈ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30838310 --&gt;</text>
      <sha1>6r72dnrolafl82i09hp16if4s1jg57x</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕಲಬುರಗಿ ಜಿಲ್ಲೆ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>64773</id>
    <revision>
      <id>1377856</id>
      <parentid>1341427</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T22:40:28Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377856</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="20129" sha1="65lh05xjbvoz01nvgkrgnnpcu6ufhy9" xml:space="preserve">{{Infobox ಜಿಲ್ಲೆ
| name = ಕಲಬುರಗಿ
| perrow = 2/2/1
| image1= Watch towers at Gulbarga Fort.JPG
| caption1 = ಕಲಬುರಗಿ 
| image2 = 11th 12th century Suryanarayana Temple, Kalgi, Karnataka India - 4.jpg
| caption2 = ಸೂರ್ಯ ದೇವಾಲಯ
| image3 = 11th century Panchalingeshwara temples group, Kalyani Chalukya, Sedam Karnataka India - 78.jpg
| caption3 = ಪಂಚಲಿಂಗೇಶ್ವರ ಶಿವಾಲಯ
| image4 = 3rd century BCE to 7th century CE Sannathi Sannati Sonti ancient city archaeological site, Karnataka India - 65.jpg
| caption4 = ಸನ್ನತಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಗರ
| image5 = 
| caption5 =
| image6 =
| caption6 = 
| image7 = 
| caption7 =
| image8 = 
| caption8 = 
| map = Karnataka Gulbarga locator map.svg
| total_area = ೧೦,೯೫೧ ಚ.ಕಿ.ಮೀ
| forest_area = ೧.೭೮ % &lt;br&gt; ( ೧೯೫.೦೫ ಚ.ಕಿ.ಮೀ)
| coastal_length =
| district_hq = ಕಲಬುರಗಿ
| taluk = {{hlist|ಕಲಬುರಗಿ|ಸೇಡಂ|ಆಳಂದ|ಅಫಜಲ್ಪುರ|ಜೀವರ್ಗಿ|ಚಿತ್ತಾಪುರ|ಚಿಂಚೋಳಿ|ಕಾಳಗಿ|ಯಡ್ರಾಮಿ|ಕಮಲಾಪುರ|ಶಹಾಬಾದ}}
| census = ೨೦೧೧
| total_population = ೨೫,೬೬,೩೨೬
| urban_population = ೩೨.೫೬ %
| rural_population = ೬೭.೪೪% 
| population_density = ೨೩೪/km²
| sex_ratio = ೯೭೧♀/೧,೦೦೦♂
| literacy = ೬೪.೮೫ %
| hdi = 
| currency = 
| gdp = 
| percapita = 
| rto = 
*'''ಕೆಎ ೩೨''' ಕಲಬುರಗಿ
| website = {{url|kalaburagi.nic.in}}
}}'''ಕಲಬುರಗಿ ಜಿಲ್ಲೆ''', ಹಿಂದೆ '''ಗುಲ್ಬರ್ಗಾ ಜಿಲ್ಲೆ''' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು,&lt;ref name=&quot;census&quot;&gt;{{Cite web|url=http://indiatoday.intoday.in/story/karnataka-belgaum-mysore-names-of-12-cities-changed-kannada/1/396366.html|title=Gulbarga city name changed|website=indiatoday.intoday.in|access-date=2 May 2016}}&lt;/ref&gt; ದಕ್ಷಿಣ [[ಭಾರತ|ಭಾರತದ]] [[ಕರ್ನಾಟಕ]] ರಾಜ್ಯದ 31 [[ಕರ್ನಾಟಕದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು|ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ]] ಒಂದಾಗಿದೆ. [[ಕಲಬುರಗಿ]] ನಗರವು ಜಿಲ್ಲೆಯ ಆಡಳಿತ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://www.hindu.com/mp/2011/04/04/stories/2011040451200400.htm|title=City of tombs and domes|date=4 April 2011|website=[[The Hindu]]|location=Karnataka, India|archive-url=https://web.archive.org/web/20110410031440/http://www.hindu.com/mp/2011/04/04/stories/2011040451200400.htm|archive-date=10 April 2011}}&lt;/ref&gt; ಈ ಜಿಲ್ಲೆ [[ಕಲಬುರಗಿ ವಿಭಾಗ|ಕಲಬುರಗಿ ವಿಭಾಗದ]] ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.ಕಲಬುರಗಿವು ಕರ್ನಾಟಕದ ಎರಡನೇ ದೊಡ್ಡ ಜಿಲ್ಲೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.ಇದು ಒಂದು ಕರ್ನಾಟಕದ ಕಂದಾಯ ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಕಲಬುರಗಿಯು ಕಲ್ಯಾಣ ಕರ್ನಾಟಕ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಭೀಮಾ ಮತ್ತು ಕೃಷ್ಣ ನದಿಗಳು ಕಲಬುರಗಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮೂಲಕ ಹರಿದು ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಜಿಲ್ಲೆಯು [[ಉತ್ತರ ಕರ್ನಾಟಕ|ಉತ್ತರ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ]] 76°.04' ಮತ್ತು 77°.42 ಪೂರ್ವ ರೇಖಾಂಶ, ಮತ್ತು 17°.12' ಮತ್ತು 17°.46' ಉತ್ತರ ಅಕ್ಷಾಂಶಗಳ ನಡುವೆ 10,951 ಕಿಮೀ2 ವಿಸ್ತೀರ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&amp;nbsp;ಈ ಜಿಲ್ಲೆಯು ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ [[ವಿಜಯಪುರ ಜಿಲ್ಲೆ|ಬಿಜಾಪುರ ಜಿಲ್ಲೆ]] ಮತ್ತು [[ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರ]] ರಾಜ್ಯದ ಸೊಲ್ಲಾಪುರ ಜಿಲ್ಲೆ, ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ [[ಬೀದರ್|ಬೀದರ್ ಜಿಲ್ಲೆ]] ಮತ್ತು ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರ ರಾಜ್ಯದ ಒಸ್ಮಾನಾಬಾದ್ ಜಿಲ್ಲೆ, ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ [[ಯಾದಗಿರಿ ಜಿಲ್ಲೆ]] ಮತ್ತು ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ತೆಲಂಗಾಣ ರಾಜ್ಯದ [[ಸಂಗಾರೆಡ್ಡಿ ಜಿಲ್ಲೆ|ಸಂಗಾರೆಡ್ಡಿ]] ಮತ್ತು [[ವಿಕಾರಾಬಾದ್ ಜಿಲ್ಲೆ|ವಿಕಾರಾಬಾದ್]] ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದೆ.

== ಇತಿಹಾಸ ==
ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಹೆಸರು ''ಕಲಾ-ಬುರಗಿ'', ಅಂದರೆ &quot;ಕಲ್ಲಿನ ಭೂಮಿ&quot;. 6 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಜಿಲ್ಲೆಯು [[ಚಾಲುಕ್ಯ|ಚಾಲುಕ್ಯರ]] ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿತ್ತು. [[ರಾಷ್ಟ್ರಕೂಟ|ರಾಷ್ಟ್ರಕೂಟರು]] ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ಮುಂದಿನ ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳ ಕಾಲ ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಆಳಿದ ಚಾಲುಕ್ಯರಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟರು. ನಂತರ [[ಕಲಚೂರಿ ರಾಜವಂಶ|ಕಲಚೂರಿಗಳು]] ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು 12 ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಅದನ್ನು ಆಳಿದರು, ಅವರು [[ಸೇವುಣ|ಯಾದವರಿಂದ]] ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟರು. ನಂತರ ಇದನ್ನು [[ಕಾಕತೀಯ|ಕಾಕತೀಯರು]] ಆಳಿದರು, ಅವರು 1324 ರವರೆಗೆ ಆಳಿದರು, ಅವರ ರಾಜ್ಯವು [[ದೆಹಲಿ ಸುಲ್ತಾನರು|ದೆಹಲಿ ಸುಲ್ತಾನರ]] ವಶವಾಯಿತು. ಸ್ಥಳೀಯ ಗವರ್ನರ್‌ಗಳ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು [[ಬಹಮನಿ ಸುಲ್ತಾನರು|ಬಹಮನಿ ಸುಲ್ತಾನರ]] ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಅವರು ಕಲಬುರಗಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ರಾಜಧಾನಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದರು. ಬಹಮನಿಗಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬಿದ್ದು ಅವರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ 5 ಡೆಕ್ಕನ್ ಸುಲ್ತಾನರ ಪ್ಯಾಚ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಬಿಟ್ಟರು. ಕಲಬುರಗಿಯು 1619 ರಲ್ಲಿ [[ಆದಿಲ್ ಶಾಹಿ ವಂಶ|ಬಿಜಾಪುರದಿಂದ]] ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೂ ಬೀದರ್ ಸುಲ್ತಾನರ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಜಿಲ್ಲೆಯು [[ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ|ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ]] ಭಾಗವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಡೆಕ್ಕನ್‌ನ ಅಸಫ್ ಜಾಹಿ ಗವರ್ನರ್‌ಗಳು ನಂತರ ಒಡೆದು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹೈದರಾಬಾದ್ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕಲಬುರಗಿ ಅವರನ್ನು ಆಳಿದರು. ಈ ರಾಜ್ಯವು 1948 ರಲ್ಲಿ ಭಾರತದಿಂದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೂ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಭಾರತದ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ರಾಜ್ಯವಾಯಿತು. ನಂತರ, ಕಲಬುರಗಿ, ಬೀದರ್ ಮತ್ತು ರಾಯಚೂರು ಕರ್ನಾಟಕದ ಭಾಗವಾಯಿತು ಮತ್ತು [[ಕಲ್ಯಾಣ ಕರ್ನಾಟಕ|ಕಲ್ಯಾಣ-ಕರ್ನಾಟಕ]] ಪ್ರದೇಶವೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಈ ಸಮಯದಿಂದ, ಈ ಪ್ರದೇಶವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಕರ್ನಾಟಕದ ಅತ್ಯಂತ ಹಿಂದುಳಿದ ಪ್ರದೇಶವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://kalaburagi.nic.in/en/history/|title=History {{!}} Kalaburagi District {{!}} Government of Karnataka {{!}} India|language=en-US|access-date=25 October 2020}}&lt;/ref&gt;

== ಆರ್ಥಿಕತೆ ==
2006 ರಲ್ಲಿ [[ಪಂಚಾಯತಿ ರಾಜ್ ಸಚಿವಾಲಯ|ಪಂಚಾಯತ್ ರಾಜ್ ಸಚಿವಾಲಯವು]] ಕಲಬುರಗಿಯನ್ನು ದೇಶದ 250 [[ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಬಡತನ|ಅತ್ಯಂತ ಹಿಂದುಳಿದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ]] ಒಂದು ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿತು (ಒಟ್ಟು [[ಭಾರತದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು|640]] ರಲ್ಲಿ).&lt;ref name=&quot;brgf&quot; /&gt; ಇದು ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಿಂದುಳಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಅನುದಾನ ನಿಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ (BRGF) ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕರ್ನಾಟಕದ ಐದು ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;brgf&quot;&gt;{{Cite web|url=http://www.nird.org.in/brgf/doc/brgf_BackgroundNote.pdf|title=A Note on the Backward Regions Grant Fund Programme|last=Ministry of Panchayati Raj|date=8 September 2009|publisher=National Institute of Rural Development|archive-url=https://web.archive.org/web/20120405033402/http://www.nird.org.in/brgf/doc/brgf_BackgroundNote.pdf|archive-date=5 April 2012|access-date=27 September 2011}}&lt;/ref&gt;

== ಆಸಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಳಗಳು ==

=== ಚಾರಿತ್ರಿಕ ಸ್ಥಳಗಳು ===

* [[ಚಿತ್ತಾಪುರ|ಚಿತಾಪುರ]] ತಾಲೂಕಿನ [[ಭೀಮಾ|ಭೀಮಾ ನದಿಯ]] ದಡದಲ್ಲಿರುವ [[ಸನ್ನತಿ]] ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ಹಳ್ಳಿಯು [[ಅಶೋಕನ ಶಾಸನಗಳು]], ಬೌದ್ಧ [[ಸ್ತೂಪ]] ಮತ್ತು [[ಸಾಮ್ರಾಟ್ ಅಶೋಕ|ಅಶೋಕ ಚಕ್ರವರ್ತಿಯ]] (ರ. 274-232 BC) ಉಳಿದಿರುವ ಏಕೈಕ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://in.lifestyle.yahoo.com/photos/when-i-met-emperor-ashoka-in-sannathi-slideshow/sannathi-intro-slide-photo-1334294049.html|title=When I met Emperor Ashoka in Sannathi|publisher=Yahoo|archive-url=https://web.archive.org/web/20120427011417/http://in.lifestyle.yahoo.com/photos/when-i-met-emperor-ashoka-in-sannathi-slideshow/sannathi-intro-slide-photo-1334294049.html|archive-date=27 April 2012|access-date=21 April 2012}}&lt;/ref&gt;
* [[ಸೇಡಂ]] ತಾಲೂಕಿನ ಕಾಗಿನಾ ನದಿಯ ದಡದಲ್ಲಿರುವ [[ಮಳಖೆಡ|ಮಾನ್ಯಖೇಟ]] ಗ್ರಾಮವು [[ರಾಷ್ಟ್ರಕೂಟ]] ರಾಜವಂಶದ ರಾಜಧಾನಿಯಾಗಿತ್ತು. ಈ ಗ್ರಾಮ 40&amp;nbsp;ಕಿಮೀ ಆಗ್ನೇಯಕ್ಕೆ ಜಿಲ್ಲಾ ಕೇಂದ್ರ [[ಕಲಬುರಗಿ]] ಮತ್ತು 18&amp;nbsp;ಕಿಮೀ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ತಾಲೂಕು ಕೇಂದ್ರ ಕಛೇರಿ [[ಸೇಡಂ]].
* [[ಗುಲ್ಬರ್ಗಾ ಕೋಟೆ|ಕಲಬುರಗಿ ಕೋಟೆಯನ್ನು]] 1347 ರಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು ಕಲಬುರಗಿಯ ಹಳೆಯ ಕಂದಕ ಕೋಟೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಹದಗೆಟ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಜಾಮಾ ಮಸೀದಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು 14 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮೂರಿಶ್ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸ್ಪೇನ್‌ನ ಕಾರ್ಡೋಬಾದಲ್ಲಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಮಸೀದಿ.&lt;ref name=&quot;online&quot;&gt;{{Cite web|url=http://archnet.org/library/sites/one-site.jsp?site_id=7608|title=Friday Mosque of Gulbarga|archive-url=https://web.archive.org/web/20101120081854/http://archnet.org/library/sites/one-site.jsp?site_id=7608|archive-date=20 November 2010|access-date=17 June 2010}}&lt;/ref&gt; ಮಸೀದಿಯು [[ಭಾರತ|ಭಾರತದಲ್ಲಿ]] ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಇಡೀ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಆವರಿಸುವ ಬೃಹತ್ ಗುಮ್ಮಟ, ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಚಿಕ್ಕವುಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ 75 ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಕೋಟೆಯು 15 ಗೋಪುರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. [[ಕಲಬುರಗಿ|ಕಲಬುರಗಿಯು]] [[ಬಹಮನಿ ಸುಲ್ತಾನರು|ಬಹಮನಿ]] ರಾಜರ ಹಲವಾರು ಭವ್ಯವಾದ ಸಮಾಧಿಗಳನ್ನು (ಹಫ್ಟ್ ಗುಂಬಜ್) ಹೊಂದಿದೆ.

== ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ ==
ಕಲಬುರಗಿ ಡೆಕ್ಕನ್ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿಯಲ್ಲಿದೆ{{Coord|17.33|N|76.83|E|}} &lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.fallingrain.com/world/IN/19/Gulbarga.html |title=Falling Rain Genomics, Inc - Kalaburagi |access-date=2022-10-16 |archive-date=2009-05-04 |archive-url=https://web.archive.org/web/20090504192326/http://www.fallingrain.com/world/IN/19/Gulbarga.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಎತ್ತರವು ಸರಾಸರಿ ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ 300 ರಿಂದ 750 ಮೀಟರ್‌ಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ನದಿ [[ಭೀಮಾ]].

== ಉಪವಿಭಾಗಗಳು ==
[[ಯಾದಗಿರಿ ಜಿಲ್ಲೆ|ಯಾದಗಿರಿ ಜಿಲ್ಲೆಯಿಂದ]] ಬೇರ್ಪಟ್ಟ ನಂತರ ಕಲಬುರಗಿ ಜಿಲ್ಲೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೆಳಗಿನ 11 ತಾಲೂಕುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://www.deccanherald.com/content/21801/yadgir-district-oct-31.html|title=Yadgir district from Oct 31|date=27 August 2009}}&lt;/ref&gt;

# [[ಕಲಬುರಗಿ]]
# [[ಆಳಂದ (ಕರ್ನಾಟಕ)|ಆಳಂದ]]
# [[ಅಫಜಲ್ಪುರ|ಅಫಜಲಪುರ]]
# [[ಜೇವರ್ಗಿ (ತಾಲ್ಲೂಕು)|ಜೇವರ್ಗಿ]]
# [[ಸೇಡಂ|ಸೇಡಮ್]]
# ಶಹಾಬಾದ್
# ಕಾಳಗಿ
# ಕಮಲಾಪುರ
# [[ಚಿತ್ತಾಪುರ|ಚಿತಾಪುರ]]
# [[ಚಿಂಚೋಳಿ]]
# ಯಡ್ರಾಮಿ

== ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ ==
{{historical populations|11=1901|12=5,86,760|13=1911|14=6,40,851|15=1921|16=5,89,958|17=1931|18=6,58,151|19=1941|20=7,04,139|21=1951|22=8,06,394|23=1961|24=9,63,619|25=1971|26=12,08,007|27=1981|28=14,42,258|29=1991|30=17,86,138|31=2001|32=21,74,742|33=2011|34=25,66,326|percentages=pagr|footnote=source:&lt;ref&gt;[http://www.censusindia.gov.in/2011census/PCA/A2_Data_Table.html Decadal Variation In Population Since 1901]&lt;/ref&gt;|align=right}}{{bar box|title=Religion in Kalaburagi district (2011)&lt;ref name=&quot;Religion&quot;&gt;{{cite web |title=C-1 Population By Religious Community |url=https://censusindia.gov.in/2011census/C-01/DDW29C-01%20MDDS.XLS|publisher=Census of India|access-date=29 July 2021}}&lt;/ref&gt;|titlebar=#Fcd116|float=left|bars={{bar percent|[[Hinduism in Karnataka|Hinduism]]|darkorange|78.36}}
{{bar percent|[[Islam]]|green|19.99}}
{{bar percent|Other or not stated|black|1.65}}}}2011 ರ ಜನಗಣತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಲಬುರಗಿ ಜಿಲ್ಲೆಯು 2,566,326 [[ಭಾರತದ ಜನತೆ|ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು]] ಹೊಂದಿದೆ,&lt;ref name=&quot;districtcensus&quot;&gt;{{Cite web|url=http://www.census2011.co.in/census/district/256-gulbarga.html|title=District Census 2011|year=2011|publisher=Registrar General &amp; Census Commissioner, India|archive-url=https://web.archive.org/web/20111223075613/http://www.census2011.co.in/census/district/256-gulbarga.html|archive-date=23 December 2011}}&lt;/ref&gt; ಸರಿಸುಮಾರು [[ಕುವೈತ್]] ರಾಷ್ಟ್ರ &lt;ref name=&quot;cia&quot;&gt;{{Cite web|url=https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/rankorder/2119rank.html|title=Country Comparison:Population|last=US Directorate of Intelligence|archive-url=https://web.archive.org/web/20070613004507/https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/rankorder/2119rank.html|archive-date=13 June 2007|access-date=1 October 2011|quote=Kuwait 2,595,62}}&lt;/ref&gt; ಅಥವಾ US ರಾಜ್ಯವಾದ [[ನೆವಾಡಾ|ನೆವಾಡಾಕ್ಕೆ]] ಸಮಾನವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://2010.census.gov/2010census/data/apportionment-pop-text.php|title=2010 Resident Population Data|publisher=U. S. Census Bureau|access-date=30 September 2011|quote=Nevada 2,700,551|archive-date=27 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2010|archive-url=https://archive.today/20101227010452/http://2010.census.gov/2010census/data/apportionment-pop-text.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಇದು ಭಾರತದಲ್ಲಿ 162 ನೇ ಶ್ರೇಯಾಂಕವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ (ಒಟ್ಟು [[ಭಾರತದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು|640]] ರಲ್ಲಿ).&lt;ref name=&quot;districtcensus&quot; /&gt; ಜಿಲ್ಲೆಯು {{Convert|233|PD/sqkm|PD/sqmi}}.&lt;ref name=&quot;districtcensus&quot; /&gt; 2001-2011ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅದರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ದರವು 17.94% ಆಗಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;districtcensus&quot; /&gt; ಗುಲ್ಬರ್ಗವು ಪ್ರತಿ 1000 ಪುರುಷರಿಗೆ 971 [[ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತು ಭಾರತ|ಮಹಿಳೆಯರ]] ಲಿಂಗ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ,&lt;ref name=&quot;districtcensus&quot; /&gt; ಮತ್ತು 64.85% ಸಾಕ್ಷರತೆ ಪ್ರಮಾಣವಿದೆ. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ 25.28% ಮತ್ತು 2.54% ಅನುಸೂಚಿತ ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಪಂಗಡಗಳು.&lt;ref name=&quot;districtcensus&quot; /&gt;

=== ಭಾಷೆಗಳು ===
{{Pie chart|thumb=right|caption=Languages of Kalaburagi district (2011)&lt;ref name=&quot;language&quot;/&gt;|label1=[[Kannada]]|value1=65.70|color1=darkslateblue|label2=[[Urdu]]|value2=18.15|color2=green|label3=[[Lambadi]]|value3=7.09|color3=darkgoldenrod|label4=[[Telugu language|Telugu]]|value4=4.08|color4=aqua|label5=[[Marathi language|Marathi]]|value5=2.47|color5=red|label6=[[Hindi]]|value6=2.05|color6=orange|label7=Others|value7=0.46|color7=gray}}2011 ರ ಜನಗಣತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ 65.70% [[ಕನ್ನಡ]], 18.15% [[ಉರ್ದೂ|ಉರ್ದು]], 7.09% ಲಂಬಾಡಿ, 4.08% [[ತೆಲುಗು]], 2.47% [[ಮರಾಠಿ]] ಮತ್ತು 2.05% [[ಹಿಂದಿ|ಹಿಂದಿಯನ್ನು]] ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;language&quot;&gt;{{Cite web|url=https://www.censusindia.gov.in/2011census/C-16/DDW-C16-STMT-MDDS-2900.XLSX|title=Table C-16 Population by Mother Tongue: Karnataka|website=[[Census of India]]|publisher=[[Registrar General and Census Commissioner of India]]|access-date=23 April 2022}}&lt;/ref&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist|30em}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಕರ್ನಾಟಕದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಗುಲ್ಬರ್ಗ ಜಿಲ್ಲೆ]]

{{ಕರ್ನಾಟಕದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾಲೂಕುಗಳು}}</text>
      <sha1>65lh05xjbvoz01nvgkrgnnpcu6ufhy9</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕುಂದಾಪುರ ವಾಮನ ಕಾಮತ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>69121</id>
    <revision>
      <id>1377861</id>
      <parentid>1342527</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T02:13:09Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377861</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="15336" sha1="s8qg8vq2m5dwovv2j4fhpwt64gja3j2" xml:space="preserve">{{Infobox person
| name        = ಕುಂದಾಪುರ ವಾಮನ ಕಾಮತ್
| image       = K.V. Kamath at the India Economic Summit 2008 cropped.jpg
| image_size  = 
| caption     = 
| birth_date  = {{birth date and age|df=yes|1947|12|02}}
| birth_place =  [[ಮಂಗಳೂರು]], ಕರ್ನಾಟಕ, ಭಾರತ
| death_date  = 
| death_place =  
| occupation  = ಬ್ರಿಕ್ಸ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ ನ ಮೊದಲನೇ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು(೨೦೧೫ ರಲ್ಲಿ ನೇಮಕ)&lt;br&gt;ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಇನ್ಫೋಸಿಸ್&lt;br&gt;ಐಸಿಐಸಿಐ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಮಾಜಿ ಛೇರ್ಮನ್
| spouse      = ರಾಜಲಕ್ಷ್ಮಿ
| alma_mater  = ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ (ಎನ್ ಐ ಟಿ), ಕರ್ನಾಟಕ &lt;br&gt; ಐ ಐ ಎಂ, ಅಹಮದಾಬಾದ್
| parents     = 
| children    = ಅಜಯ್ ಕಾಮತ್ (ಮಗ)&lt;br&gt; ಆಜ್ಞಾ ಕಾಮತ್ ಪೈ (ಮಗಳು)
| networth    = 
}}

'''ಕುಂದಾಪುರ ವಾಮನ ಕಾಮತ್''', ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆ.ವಿ.ಕಾಮತ್, ಹೊಸದಾಗಿ [[ಬ್ರಿಕ್ಸ್ ಬ್ಯಾಂಕ್‍]]ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಇದೀಗ ಆಯ್ಕೆಯಾದವರು, ಹಿಂದೆ ಇನ್ಫೋಸಿಸ್‍ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದು,ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ಖಾಸಗಿ ರಂಗದ  ಐಸಿಐಸಿಐ ಬ್ಯಾಂಕ್‍ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದವರು..&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://people.forbes.com/profile/kundapur-vaman-kamath/42494 |title=Kundapur Vaman Kamath Profile on Forbes |access-date=2015-05-12 |archive-date=2012-05-22 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120522134000/http://people.forbes.com/profile/kundapur-vaman-kamath/42494 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ಕಾಮತರು ೨೧ ಅಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೧ರಂದು [[ಎನ್ ಆರ್ ನಾರಾಯಣಮೂರ್ತಿ|ನಾರಾಯಣಮೂರ್ತಿ]]ಯವರಿಂದ [[ಇನ್ಫೋಸಿಸ್]]ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷಗಿರಿ ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಮೇ ೨,೨೦೧೧ರಿಂದ ಇದರ ನಾನ್ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಿವ್ ಚಯರ್‍ಮ್ಯಾನ್ ಆಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದರು.&lt;ref&gt;[http://www.indiainfoline.com/Markets/News/KV-Kamath-Infosys-may-spend-US-dollar-1bn-on-acquisitions/5224938565 IIFL: KV Kamath: Infosys may spend US$1bn on acquisitions]&lt;/ref&gt;

ಕಾಮತ್‍ರವರು [[ಹ್ಯೂಸ್ಟನ್]] ಮೂಲದ ತೈಲ ಕಂಪನಿ [[ಶ್ಲುಮ್‍ಬರ್ಗರ್]] ಮತ್ತು ಭಾರತೀಯ ಔಷಧ ಉದ್ಯಮ [[ಲುಪಿನ್]]ಇದರ ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದರು.ಪಂಡಿತ್ ದೀನದಯಾಳ್ ಉಪಾಧ್ಯಾಯ ಪೆಂಟ್ರೋಲಿಯಮ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರೂ ಹೌದು.
==ಬಾಲ್ಯ ಜೀವನ==
ಕಾಮತರು ೨,ಡಿಸೆಂಬರ್ ೧೯೪೭ರಂದು [[ಕೊಂಕಣಿ]] ಮಾತೃಭಾಷೆಯ [[ಗೌಡ ಸಾರಸ್ವತ ಬ್ರಾಹ್ಮಣರು|ಗೌಡ ಸಾರಸ್ವತ  ಬ್ರಾಹ್ಮಣ]] ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ [[ಕರ್ನಾಟಕ]]ದ [[ಮಂಗಳೂರು|ಮಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿ]] ಜನಿಸಿದರು.ಬಾಲ್ಯದ ಬಹುಭಾಗವನ್ನು ಇಲ್ಲಿಯೇ ಕಳೆದರು.[[ಸಂತ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಕಾಲೇಜು| ಸಂತ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ]] ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಾಗೂ ಪಿಯುಸಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದ ಇವರು ಮೆಕಾನಿಕಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪದವಿಯನ್ನು [[ಸುರತ್ಕಲ್]]ನ [[ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಹಾವಿದ್ಯಾಲಯ ಕರ್ನಾಟಕ]]ನಲ್ಲಿ ೧೯೬೯ರಲ್ಲಿ ಪಡೆದರು. ಮುಂದೆ ಭಾರತೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನಾ ಸಂಸ್ಥೆ ([[ಇಂಡಿಯನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ ಮೆನೇಜ್‍ಮೆಂಟ್]],)[[ಅಹ್ಮದಾಬಾದ್]]ನಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನಾ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಡಿಪ್ಲಮೋವನ್ನು ಪಡೆದರು. 
==ವೃತ್ತಿ ಜೀವನ==
೧೯೭೧ರಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನಾ ಸಂಸ್ಥೆ (ಇಂಡಿಯನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ ಮೆನೇಜ್‍ಮೆಂಟ್,)ಅಹಮದಾಬಾದ್‍‍ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಂತರ ಕಾಮತರು [[ಐಸಿಐಸಿಐ]] ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸುವ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸೇರಿದರು. ಇದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ವಿಭಾಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಮಾಡಿ ಅನುಭವ ಸಂಪಾದಿಸಿಕೊಂಡ ಇವರು ತನ್ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕೆಲಸದ  ಅಂಗವಾಗಿ ಐಸಿಐಸಿಐಯ ಗಣಿಕೀಕರಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿದರು.ಇವರ ಆ ಕಾಲದ ಈ ಸಾಧನೆ ಇಂದು ಐಸಿಐಸಿಐಯನ್ನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ.ಇಂದು ಐಸಿಐಸಿಐ ಒಂದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಆಧಾರಿತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ರಾಹಕ ಸ್ನೇಹಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಕಾಮತ್‍ರವರ ಈ ಮುನ್ನೋಟವೇ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;[http://articles.economictimes.indiatimes.com/2011-04-30/news/29490903_1_kundapur-vaman-kamath-icici-group-banker Kundapur Vaman Kamath – the force behind ICICI's rise]{{Dead link|date=ನವೆಂಬರ್ 2024 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;

೧೯೮೮ರಲ್ಲಿ ಕಾಮತರು [[ಮನಿಲಾ]]ದಲ್ಲಿರುವ [[ಏಷಿಯನ್ ಡೆವೆಲಪ್‍ಮೆಂಟ್ ಬ್ಯಾಂಕ್|ಏಷಿಯನ್ ಡೆವೆಲಪ್‍ಮೆಂಟ್ ಬ್ಯಾಂಕನ್ನು]](ಎಡಿಬಿ) ಸೇರಿದರು.ಇವರು [[ಚೀನಾ]],[[ಭಾರತ]][[ಬಾಂಗ್ಲಾದೇಶ]],[[ಇಂಡೋನೇಷ್ಯಾ ]],[[ಫಿಲಿಪ್ಪೀನ್ಸ್]]ಮತ್ತು [[ವಿಯೆಟ್ನಾಂ]] ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಮಾಡಿ ಅಪಾರ ಅನುಭವ ಪಡೆದುಕೊಂಡರು.ಅದಲ್ಲದೆ ಇವರು ಹಲವಾರು ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ  ಎಡಿಬಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.

ಮೇ ೧೯೯೬ರಲ್ಲಿ ಕಾಮತ್‍ರವರು ಐಸಿಐಸಿಐಯ ವ್ಯವಸ್ಪಾಪಕ ನಿರ್ದೇಶಕ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿ ಮರಳಿದರು.ಇವರು ಹಲವಾರು ಗ್ರಾಹಕಸ್ನೇಹಿ ಕ್ರಮಗಳಿಂದ ಐಸಿಐಸಿಐ ಗುಂಪಿನ ಸೇವಾ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ವಿತ್ತೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿಲಯನದಿಂದ ಒಟ್ಟು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣ ಪಾತ್ರವಹಿಸಿದರು. ಇವರ ಈ ನಡೆ ಮುಂದೆ [[ಐಸಿಐಸಿಐ ಬ್ಯಾಂಕ್‍]]ನ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು..

೨ ಮೇ ೨೦೧೧ರಂದು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕಂಪನಿ ಇನ್ಫೋಸಿಸ್‍ನ ಅಧಿಕಾರ ರಹಿತ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ನಿಯುಕ್ತಿಗೊಂಡರು&lt;ref name=&quot;GT-DEX-2011-CN-OOA-ONP-X-01&quot;&gt;{{cite web|title=K.V. Kamath is Infosys chairman; Shibulal, the new CEO and MD|url=http://www.thehindubusinessline.com/industry-and-economy/info-tech/article1981326.ece|publisher=The Hindu|accessdate=11 September 2012}}&lt;/ref&gt;

ಇವರು ಈಗ ಮುಖ್ಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಇನ್ಫೋಸಿಸ್ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಲಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.ಈ ಮೊದಲು ನಾರಾಯಣಮೂರ್ತಿಯವರು ಪುನಹ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಲು ಹುದ್ದೆಯಿಂದ ಕೆಳಗಿಳಿದಿದ್ದರು. &lt;ref&gt;{{cite web|title=Vishal Sikka to be CEO and MD of Infosys, Kamath Non-Executive Chairman|url=http://news.biharprabha.com/2014/06/vishal-sikka-to-be-ceo-and-md-of-infosys-from-august-1/|publisher=news.biharprabha.com|accessdate=12 June 2014|archive-date=15 ಜುಲೈ 2014|archive-url=https://web.archive.org/web/20140715065419/http://news.biharprabha.com/2014/06/vishal-sikka-to-be-ceo-and-md-of-infosys-from-august-1/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
==ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಗಳ ಸದಸ್ಯತ್ವ==
ಕಾಮತ್‍ರವರು ಹಲವಾರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಭಾರತೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನಾ ಸಂಸ್ಥೆ,ಅಹಮದಾಬಾದ್ ಮತ್ತು ಇಂದೋರ್,[[ಇಂಡಿಯನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಬುಸಿನೆಸ್]],[[ನ್ಯಾಷನನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಮೆನೇಜ್‍ಮೆಂಟ್]],[[ಪಂಡಿತ್ ದೀನದಯಾಳ್ ಪೆಟ್ರೋಲಿಯಮ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ]],ಗಾಂಧಿನಗರ [[ಮಣಿಪಾಲ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್]] ಮುಂತಾದವುಗಳು.

ಕಾಮತ್‍‍ರವರು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್  ಕಾನ್ಪಡರೇಷನ್ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯನ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿಯ (ಸಿಐಐ) ಸದಸ್ಯರಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಇದಲ್ಲದೆ ಹಲವಾರು ದೇಶೀಯ ಹಾಗೂ ಅಂತರ್‍ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಂಪನಿಗಳ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಲ್ಲಿದ್ದು ತನ್ನ ಅನುಭವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 
==ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು==
* ಮೋಸ್ಟ್ ಈ-ಸವ್ವಿ ಸಿ‍ಇ‍ಒ ಅಮಂಗಸ್ಟ್ ಏಷಿಯನ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ಸ್ – ಸಿಂಗಾಪುರದ 'ದಿ ಏಶಿಯನ್ ಬ್ಯಾಂಕರ್ ಜರ್ನಲ್'&lt;ref name=&quot;ti&quot;&gt;{{cite news|url=http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2008-12-20/india-business/27940276_1_icici-bank-ceo-retail-credit-kundapur-vaman-kamath|title=Kamath made banking cool|date=20 December 2008|access-date=2015-05-12|archive-date=2013-01-03|archive-url=https://archive.today/20130103211033/http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2008-12-20/india-business/27940276_1_icici-bank-ceo-retail-credit-kundapur-vaman-kamath|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
* ಪೈನಾನ್ಸ್ ಮ್ಯಾನ್ ಆಫ್ ದಿ ಇಯರ್ ಅವಾರ್ಡ್ – The Mumbai Management Association&lt;ref name=&quot;ti&quot;/&gt;
* Best CEO for Innovative HR Practices – World HRD Congress&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.icicibank.com/aboutus/awards-11.html |title=Awards – Erstwhile ICICI Ltd |access-date=2015-05-12 |archive-date=2013-07-26 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130726011720/http://www.icicibank.com/aboutus/awards-11.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
* ಏಷಿಯನ್ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಲೀಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಇಯರ್ – Asian Business Leader Award 2001 (CNBC Asia)&lt;ref&gt;[http://www.cnbc.com/id/43653018 CNBC Asia Business Leaders Awards 2001]{{Dead link|date=ಆಗಸ್ಟ್ 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;
* ಔಟ್‍ಸ್ಟಾಂಡಿಕ್ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಲೀಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಇಯರ್ – CNBC-TV18, 2006&lt;ref&gt;[http://www.moneycontrol.com/news/business/indian-business-leader-awards-who-arewinners_255072.html Indian Business Leader Awards: Who are the winners?]&lt;/ref&gt;
* ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್‍ಮಾನ್ ಆಫ್ ಇಯರ್ – ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಇಂಡಿಯಾ, 2005&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.domain-b.com/finance/banks/icici_bank/20051201_kamath.html|title=K V Kamath is Business India''s businessman of the year|date=1 December 2005}}&lt;/ref&gt;
* ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಲೀಡರ್ ಆಫ್ ಇಯರ್ – [[ದಿ ಎಕನಾಮಿಕ್‌ ಟೈಮ್ಸ್|ದಿ ಎಕಾನಮಿಕ್ ಟೈಮ್ಸ್]], 2007&lt;ref&gt;[http://economictimes.indiatimes.com/features/business-leader-of-the-year-k-v-kamath/articleshow/2429981.cms Business Leader of the year: K V Kamath]&lt;/ref&gt;
* ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್‍ಮಾನ್ ಆಫ್ ಇಯರ್ – [[ಫೋರ್ಬ್ಸ್|Forbes Asia]]&lt;ref&gt;[http://www.rediff.com/money/2007/nov/29kamath.htm K V Kamath is Forbes Asia businessman of the year]&lt;/ref&gt;
* [[ಪದ್ಮಭೂಷಣ]] ಪ್ರಶಸ್ತಿ – 2008&lt;ref&gt;[http://pib.nic.in/newsite/erelease.aspx?relid=34924 The President of India has approved the names of the following persons for conferment of the Padma Awards-2008]&lt;/ref&gt;

==References==
{{Reflist|2}}

==ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು==
* [http://www.icicibank.com/pfsuser/aboutus/newsroom/executivebio/kvkresume.htm ಅಧೀಕೃತ ಪುಟ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100102112303/http://www.icicibank.com/pfsuser/aboutus/newsroom/executivebio/kvkresume.htm |date=2010-01-02 }}
* [http://www.daijiworld.com/chan/achievers_view.asp?a_id=39 Profile of K.] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20110708221535/http://www.daijiworld.com/chan/achievers_view.asp?a_id=39 |date=2011-07-08 }}[http://www.daijiworld.com/chan/achievers_view.asp?a_id=39 V. Kamath] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20110708221535/http://www.daijiworld.com/chan/achievers_view.asp?a_id=39 |date=2011-07-08 }}
* [http://us.rediff.com/money/2005/feb/09bspec.htm K.][http://us.rediff.com/money/2005/feb/09bspec.htm V. Kamath speaks on Managing Change]
* [http://www.rediff.com/money/2007/jun/09icici.htm How K V Kamath built ICICI into a global giant]

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಉದ್ಯಮಿಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಪದ್ಮಭೂಷಣ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪುರಸ್ಕೃತರು]]</text>
      <sha1>s8qg8vq2m5dwovv2j4fhpwt64gja3j2</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಎಲ್ ಆಲಮೇನ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>72341</id>
    <revision>
      <id>1377819</id>
      <parentid>1339364</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T13:34:06Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377819</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="7794" sha1="qe1zlcos4vlh0c6vgvb6c611bt3r933" xml:space="preserve">{{Orphan|date=ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೧೯}}

{{Infobox settlement
&lt;!--See the Table at Infobox settlement for all fields and descriptions of usage--&gt;
&lt;!-- Basic info  ----------------&gt;
|name                   =El Alamein
|other_name             =
|native_name            = العلمين
|nickname               = 
|settlement_type        =
|motto                  =
&lt;!-- images and maps  -----------&gt;
|image_skyline          =Porto Marina (El Alamein).jpg
|imagesize              = 300px
|image_caption          = [[Marina, Egypt|Marina]]
|image_flag             = 
|flag_size              =
|image_seal             = 
|seal_size              =
|image_shield           = 
|shield_size            =
|image_map              =  
|mapsize                =300px
|map_caption            = Map of '''El Alamein''' ('''Al 'Alamayn''')
|pushpin_map            = Egypt&lt;!-- the name of a location map as per http://en.wikipedia.org/wiki/Template:Location_map --&gt;
|pushpin_label_position =bottom
|pushpin_mapsize        =300
|pushpin_map_caption    =Location in North Africa
&lt;!-- Location ------------------&gt;
|coordinates_region     = EG
|subdivision_type       = Country
|subdivision_name       = {{Flagu|Egypt}}
|subdivision_type1      = [[Governorates of Egypt|Governorate]]
|subdivision_name1      = [[Matrouh Governorate|Matrouh]]
|subdivision_type2      =
|subdivision_name2      = 
|subdivision_type3      =
|subdivision_name3      = 
|&lt;!-- Politics -----------------&gt;
|government_footnotes   =
|government_type        =
|leader_title           =
|leader_name            =
|leader_title1          =  &lt;!-- for places with, say, both a mayor and a city manager --&gt;
|leader_name1           =
|established_title      =  &lt;!-- Settled --&gt;
|established_date       = 
&lt;!-- Area    ---------------------&gt;
|area_magnitude         = 
|unit_pref                =Imperial &lt;!--Enter: Imperial, if Imperial (metric) is desired--&gt;
|area_footnotes           =
|area_total_km2           = &lt;!-- ALL fields dealing with a measurements are subject to automatic unit conversion--&gt;
|area_land_km2            = &lt;!--See table @ Template:Infobox settlement for details on automatic unit conversion--&gt;
&lt;!-- Population   -----------------------&gt;
|population_as_of               =
|population_footnotes           =
|population_note                =
|population_total               =
|population_density_km2         =
|population_density_sq_mi       =
&lt;!-- General information  ---------------&gt;
|timezone               =[[Egypt Standard Time|EST]] 
|utc_offset             = +2
|timezone_DST           = 
|utc_offset_DST         = 
|latd=30|latm=50|lats=|latNS=N
|longd=28|longm=57|longs=|longEW=E
|elevation_footnotes    =  &lt;!--for references: use&lt;ref&gt; &lt;/ref&gt; tags--&gt;
|elevation_m            = 
|elevation_ft           =
&lt;!-- Area/postal codes &amp; others --------&gt;
|postal_code_type       =  &lt;!-- enter ZIP code, Postcode, Post code, Postal code... --&gt;
|postal_code            =
|area_code              =
|website                = 
|footnotes              = 
}}

'''ಎಲ್ ಆಲಮೇನ್''': [[ಈಜಿಫ್ಟ್|ಈಜಿಪ್ಟಿನ]] [[ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯ]] ನಗರದ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ 80 ಕಿ.ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಳ.ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್ ಸಮುದ್ರ ತೀರದಲ್ಲಿದೆ.೨೦೦೭ರ ಜನಗಣತಿಯಂತೆ ಇಲ್ಲಿಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ೭೩೯೭&lt;ref&gt;{{cite web|title=Al ‘Alamayn at tencarta|url=http://encarta.msn.com/encyclopedia_761584420/Al_%E2%80%98Alamayn.html|archiveurl=https://www.webcitation.org/5kwbepIOi?url=http://encarta.msn.com/encyclopedia_761584420/Al_%E2%80%98Alamayn.html|archivedate=31 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2009|deadurl=yes|access-date=9 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2015|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
==ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ==
[[ಎರಡನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧ]]ದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತಿನ ಎಂಟನೆಯ ಸೇನೆಗೂ ಮಾರ್ಷಲ್ ಎಡ್ವಿನ್ ರಾಮೆಲನ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಆಫ್ರಿಕದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ ಜರ್ಮನ್-ಇಟಾಲಿಯನ್ ಸಂಯುಕ್ತ ಪಡೆಗಳಿಗೂ ನಡುವೆ ಇಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕದನಗಳು ನಡೆದವು (1942). ಮೊದಲನೆಯ ಕದನ ನಡೆದದ್ದು ಜೂನ್ 30ರಿಂದ ಜುಲೈ 25ರ ವರೆಗೆ. ಆಗ ಜನರಲ್ ಸರ್ ಕ್ಲಾಡ್ ಆಕಿನ್ಲೆಕ್ನ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ರಾಮೆಲನ ಸೇನೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲಾಯಿತು. ಎರಡನೆಯ ಯುದ್ಧ [[ಅಕ್ಟೋಬರ್ ]] ೨೩ರಂದು ಆರಂಭವಾಗಿ ನವೆಂಬರ್ ೪ರಂದು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಈ ಎರಡನೆಯ ಕದನ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾದದ್ದು. ಇದರಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸೇನೆ ಸಂಪುರ್ಣವಾಗಿ ಮೇಲುಗೈ ಸ್ಥಾಪಿಸಿತಲ್ಲದೆ, ಅನಂತರ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರನ್ನು ಅಟ್ಟಿಸಿಕೊಂಡು ಹೋಗಿ ಇಡೀ ಉತ್ತರ ಆಫ್ರಿಕದಿಂದ ಅವರು ಕಾಲ್ತೆಗೆಯುವ ಹಾಗೆ ಮಾಡಿತು. ಎರಡನೆಯ ಕದನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಂಟನೆಯ ಸೇನೆಯ ದಂಡನಾಯಕನಾಗಿದ್ದವನು ಜನರಲ್ ಸರ್ ಬರ್ನಾಡ್ (ಅನಂತರ ಲಾರ್ಡ್) ಮಾಂಟ್ಗಮರಿ. 
==ಛಾಯಾಂಕಣ==
&lt;gallery&gt;
File:El Alamein Commonwealth Denkmal.jpg|[[Cross of Sacrifice]], El Alamein Commonwealth cemetery
File:South African Memorial El Alamein.jpg|South African Memorial El Alamein Commonwealth cemetery
File:El Alamein Commonwealth Cemetery 11.JPG|El Alamein Commonwealth cemetery plaque- '1939–1945 The land on which this cemetery stands is the gift of the Egyptian people for the perpetual resting place of the sailors, soldiers and airmen who are honoured here.'
File:El Alamein Commonwealth Cemetery 2.JPG|El Alamein Commonwealth cemetery
File:El Alamein Italian memorial entrance.jpeg|El Alamein Italian memorial entrance
File:El Alamein Deutsches Kriegsgraeberdenkmal.jpg|El Alamein German memorial
File:El Alamein Commonwealth Cemetery 5.JPG|El Alamein Commonwealth cemetery 'A soldier of the 1939–1945 war known unto God'
File:Египет47.jpg|In El Alamein museum
File:Египет48.jpg|German Cannon
File:Египет49.jpg|The list of fallen German soldiers
File:Египет111.jpg|German Memorial
File:Египет112.jpg|British [[Crusader tank]]
&lt;/gallery&gt;
==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{reflist}}
==ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು==
* {{cite web|url=http://www.fallingrain.com/world/EG/22/Al_Alamayn.html|title=Geographical information on Al `Alamayn, Egypt|accessdate=|author=Falling Rain Genomics, Inc|archive-date=2018-09-23|archive-url=https://web.archive.org/web/20180923200923/http://www.fallingrain.com/world/EG/22/Al_Alamayn.html|url-status=dead}}
* {{cite web|url=http://www.globopix.net/fotografie/elalamein_1.html|title=El Alamein photos: Commonwealth war cemetery, Italian and German memorial, El Alamein war museum, Egypt|accessdate=|author=Matteo Ferrari}}
{{wikisource|ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ/ಎಲ್ ಆಲಮೇನ್ |ಎಲ್ ಆಲಮೇನ್}}
{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ]]
[[ವರ್ಗ:ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧ]]</text>
      <sha1>qe1zlcos4vlh0c6vgvb6c611bt3r933</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Lahariyaniyathi/News</title>
    <ns>3</ns>
    <id>79700</id>
    <revision>
      <id>1377854</id>
      <parentid>1375931</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T19:48:05Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>MediaWiki message delivery</username>
        <id>17558</id>
      </contributor>
      <comment>/* This Month in Education: July 2026 */ ಹೊಸ ವಿಭಾಗ</comment>
      <origin>1377854</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="354787" sha1="9o1c812h4ck1m8uvmhc4nvadgv7t8sx" xml:space="preserve">== This Month in Education: [June 2016] ==

&lt;section begin=&quot;education-newsletter&quot;/&gt;&lt;div style=&quot;border: 1px gray solid; padding: 1em; padding-top: 2em; font-family: Times New Roman; font-size:1.15em;&quot;&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 1.5em; text-align: center; &quot;&gt;[[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2016|&lt;font color=&quot;black&quot;&gt;
Wikimedia Education Newsletter – Volume 1, Issue 3, June 2016&lt;/font&gt;]]&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;center&gt; &lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif; font-size:90%;&quot;&gt;
'''[[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June_2016|Headlines]] &amp;middot; [[outreach:Education/Newsletter/June_2016/Highlights|Highlights]] &amp;middot; [[outreach:Education/Newsletter/June 2016/Single|Single page]] &amp;middot; [[outreach:Education/Newsletter/Newsroom|Newsroom]] &amp;middot;  [[outreach:Education/Newsletter/Archives|Archives]] &amp;middot;  [[m:Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education|Unsubscribe]]'''&lt;/div&gt; &lt;/center&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[Outreach: Education/Newsletter/June 2016/A New Online Course in a New Virtual Campus‎|'''Argentina:''' A New Online Course in a New Virtual Campus]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/How to survive the Big Bang in your education program|'''Czech Republic:''' How to survive the Big Bang in your education program]]
* [[Outreach: Education/Newsletter/June 2016/An online elective course on Wikipedia for high school pupils in Estonia‎|'''Estonia:''' An online elective course on Wikipedia for high school pupils in Estonia‎]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/Argostoli Evening School students and a Wikitherapy participant turn Wiktionary project into Android app|'''Greece:''' Argostoli Evening School students and a Wikitherapy participant turn Wiktionary project into Android app]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/New training materials in Arabic by WMIL‎‎|'''Israel:''' New training materials in Arabic by WMIL‎‎‎]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/Luz María Silva's students and their adventure editing Spanish Wikipedia|'''Mexico:''' Luz María Silva's students and their adventure editing Spanish Wikipedia]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/Spring semester wiki activities end at Tec de Monterrey, Mexico City‎|'''Mexico:''' Spring semester wiki activities end at Tec de Monterrey, Mexico City‎‎]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/Maastricht University 40 years|'''Netherlands:''' Maastricht University 40 years]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/Students in Sweden edit Somali Wikipedia‎|'''Sweden:''' Students in Sweden edit Somali Wikipedia‎]]
* [[Outreach: Education/Newsletter/June 2016/Visualizations of relationships among knowledge? Try WikiSeeker!|'''Taiwan:''' Visualizations of relationships among knowledge? Try WikiSeeker!]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/Education at Wikimania‎|'''Wikimania 2016:''' Education at Wikimania‎‎]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/Education Program surveys are here!|'''Wikimedia Foundation:''' Education Program surveys are here!]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/Vahid Masrour joins the education team at the Wikimedia Foundation|'''Wikimedia Foundation:''' Vahid Masrour joins the education team at the Wikimedia Foundation]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/Programs and Events Dashboard Update|'''Global:''' Programs and Events Dashboard Update]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/June 2016/Articles of interest in other publications|'''Global:''' Articles of interest in other publications]]


&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt; If this message is not on your home wiki's talk page, [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|update your subscription]]. &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
We hope you enjoy the newest issue of the Education Newsletter.--[[en:User:Saileshpat|Sailesh Patnaik (Distribution leader)]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೬:೫೩, ೧ ಜೂನ್ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=15665751 --&gt;

== This Month in Education: [September 2016] ==

&lt;section begin=&quot;education-newsletter&quot;/&gt;&lt;div style=&quot;border: 1px gray solid; padding: 1em; padding-top: 2em; font-family: Times New Roman; font-size:1.15em;&quot;&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 1.5em; text-align: center; &quot;&gt;[[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2016|&lt;font color=&quot;black&quot;&gt;
Wikimedia Education Newsletter – Volume 5, Issue 3, September 2016&lt;/font&gt;]]&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;center&gt; &lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif; font-size:90%;&quot;&gt;
'''[[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September_2016|Headlines]] &amp;middot; [[outreach:Education/Newsletter/September_2016/Highlights|Highlights]] &amp;middot; [[outreach:Education/Newsletter/September 2016/Single|Single page]] &amp;middot; [[outreach:Education/Newsletter/Newsroom|Newsroom]] &amp;middot;  [[outreach:Education/Newsletter/Archives|Archives]] &amp;middot;  [[m:Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education|Unsubscribe]]'''&lt;/div&gt; &lt;/center&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Armenian students inspire their parents to join Wikipedia|'''Armenia:''' Armenian students inspire their parents to join Wikipedia]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Brazilian Wikimedians interview editor of academic journal ''Wiki Studies''|'''Brazil:''' Brazilian Wikimedians interview editor of academic journal ''Wiki Studies'']]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Cairo University students wrap up their eighth term and start their ninth term on WEP|'''Egypt:''' Cairo University students wrap up their eighth term and start their ninth term on WEP]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Egyptian Wikimedians celebrate eighth WEP conference|'''Egypt:''' Egyptian Wikimedians celebrate eighth WEP conference]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Online wiki training for educators in Greece|'''Greece:''' Online wiki training for educators in Greece]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Outcomes report on a Wikipedia Course “Skills for Producing and Consuming Knowledge”, Tel Aviv University|'''Israel:''' Outcomes report on a Wikipedia Course “Skills for Producing and Consuming Knowledge”, Tel Aviv University]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Wikipedia as a Teaching and Learning Tool in Medical Education at IAMSE Medical Education Conference|'''Israel:''' Wikipedia as a Teaching and Learning Tool in Medical Education at IAMSE Medical Education Conference]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/&quot;Writing a new article is a special experience that feels new every time&quot;|'''Israel:''' &quot;Writing a new article is a special experience that feels new every time&quot;]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Video projects redefine student Wiki work and student community service|'''Mexico:''' Video projects redefine student Wiki work and student community service]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Wiki Workshop at Saint Petersburg Internet Conference 2016 in Russia|'''Russia:''' Wiki Workshop at Saint Petersburg Internet Conference 2016 in Russia]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Swedish National Agency of Education endorses Wikipedia Education Program|'''Sweden:''' Swedish National Agency of Education endorses Wikipedia Education Program]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Psychology students of Uludag University are very proud of contributing Turkish Wikipedia|'''Turkey:''' Psychology students of Uludag University are very proud of contributing Turkish Wikipedia]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/West African schools will test Kiwix, the offline Wikipedia reader|'''West Africa:''' West African schools will test Kiwix, the offline Wikipedia reader]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Programs and Events Dashboard Update|'''Global:''' Programs and Events Dashboard Update]]
* [[Outreach:Education/Newsletter/September 2016/Articles of interest in other publications|'''Global:''' Articles of interest in other publications]]

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt; If this message is not on your home wiki's talk page, [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|update your subscription]]. &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;

We hope you enjoy the newest issue of the Education Newsletter.-- [[User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೨:೫೯, ೧ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=15874487 --&gt;

== This Month in Education: December 2016 ==

&lt;section begin=&quot;education-newsletter&quot;/&gt;&lt;div style=&quot;border: 1px gray solid; padding: 1em; padding-top: 2em; font-family: Times New Roman; font-size:1.15em;&quot;&gt;&lt;hr /&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 1.5em; text-align: center; &quot;&gt;[[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016|&lt;font color=&quot;black&quot;&gt;Wikimedia Education Newsletter – Volume 5, Issue 4, December 2016&lt;/font&gt;]]&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;[[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016|Headlines]] • [[outreach:Education/Newsletter/December 2016/Highlights|Highlights]] • [[outreach:Education/Newsletter/December 2016/Single|Single page edition]]&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/Greek_schools_collaborate_to_write_local_history_about_Corfu|'''Greece:''' Greek schools collaborate to write on local history]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/It’s a win win project: An interview with Sivan Lerer, a teacher at the Hebrew University of Jerusalem|'''Israel:''' It’s a win win project: An interview with Sivan Lerer, a teacher at the Hebrew University of Jerusalem]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/Open Science Fellows Program launched in Germany|'''Germany:''' Open Science Fellows Program launched in Germany]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/Students go wikipedian in the Basque Country|'''Basque Country:''' Students go wikipedian in the Basque Country]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/Third term of Wikipedia editing at the University of Oslo|'''Norway:''' Third term of Wikipedia editing at the University of Oslo]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/First Wiki Club in Macedonia|'''Macedonia:''' First Wiki Club in Macedonia]]
* [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2016/Articles of interest in other publications|'''Global:''' Articles of interest in other publications]]

&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;padding: 0.5em; text-align: center; font-size: 0.9em;&quot;&gt;
&lt;br&gt;

To get involved with the newsletter, please visit [[outreach:Education/Newsletter/Newsroom|the newsroom]]. To browse past issues, please visit [[outreach:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/Archives|the archives]].
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;section end=&quot;education-newsletter&quot;/&gt;

[[outreach:Education/News|Home]] • [[m:Global message delivery/Targets/Wikimedia Education Newsletter|Subscribe]] • [[outreach:Education/Newsletter/Archives|Archives]] • [[outreach:Education/Newsletter/Newsroom|Newsroom]] - The newsletter team ೧೮:೫೧, ೨೨ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೬ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=16170520 --&gt;

== This Month in Education: [February 2017] ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|left]]
&lt;div style=&quot;text-align: left; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:60px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center; direction: ltr; margin-left&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:20px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px&quot;&gt; Volume 6 | Issue 1 | February 2017&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight: regular; text-align:center; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px&quot;&gt;
This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. Be sure to check out the [[outreach:Education/Newsletter/Feb_2017|full version]], and [[Outreach:Education/Newsletter/Archives|past editions]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[Outreach:Education/News/Team|Join the team!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction: ltr&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block;  background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;
{{anchor|back}} 
In This Issue 
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


=== ===
{| style=&quot;width: 70%;&quot;
|style=&quot;width: 40%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman| [[#Featured Topic|Featured Topic]] 

|style=&quot;width: 60%; font-size:16px; font-family:times new roman&quot;|

&lt;!-- Enter the title of the articles for this issue  --&gt;

[[Outreach:Education/News/Drafts/newsletter_update|Newsletter update]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/time_is_not_an_unlimited_resource|Common Challenges: Time is not an unlimited resource]]


|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt; [[#From the Community|From the Community]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/News/Drafts/Medical_students%27_contributions_reach_200_articles_in_an_innovative_elective_course_at_Tel_Aviv_University.| Medical Students' contributions reach 200 articles in innovative elective course at Tel Aviv University]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/Wikilesa:_Working_with_university_students_on_human_rights| Wikilesa: working with university students on human rights]] 

[[Outreach:Education/News/Drafts/An_auspicious_beginning_at_university| An auspicious beginning at university in Basque Country]] 

[[Outreach:Education/News/Drafts/The_Wikipedia_Education_Program_kicks_off_in_Finland| The Wikipedia Education Program kicks off in Finland]] 

[[Outreach:Education/News/Drafts/The_Brief_Story_of_Mrgavan_WikiClub| The Brief Story of Mrgavan WikiClub]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/Citizen_Science_and_biodiversity_in_school_projects_on_Wikispecies,_Wikidata_and_Wikimedia_Commons| Citizen Science and biodiversity in school projects on Wikispecies, Wikidata and Wikimedia Commons]]


&lt;/span&gt;

|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt;[[#From the Education Team|From the Education Team]]&lt;/span&gt;
|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/News/Drafts/ACTC2017| WMF Education Program to be featured at the Asian Conference for Technology in the Classroom]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/Opportunities_to_grow_in_Oman|Opportunities to grow in Oman]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/hundred_words_campaign|An invitation to participate in the &quot;Hundred Words&quot; campaign!]]

[[Outreach:Education/News/Drafts/Education_Collab_adopts_new_membership_criteria#The_Education_Collab_adopts_new_membership_criteria|Education Collab updates membership criteria]]


&lt;/span&gt;

|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt;
[[#In the News|In the News]]&lt;/span&gt;
|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[http://www.npr.org/sections/ed/2017/02/22/515244025/what-students-can-learn-by-writing-for-wikipedia|What Students Can Learn By Writing For Wikipedia]

[http://www.businessinsider.com/career-benefits-sharing-knowledge-2017-2| Online communities are supercharging people's careers]

[https://www.linux.com/news/2017/2/using-open-source-empower-students-tanzania| Using open source to empower students in Tanzania]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Wikipedia_Signpost/2017-02-27/Recent_research| Signpost Special Issue: Wikipedia in Education]


&lt;/span&gt;
|}

We hope you enjoy this issue of the Education Newsletter.-- [[User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೧:೫೪, ೨೮ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=16360344 --&gt;

== This Month in Education: [March 2017] ==

&lt;div&gt;
&lt;section begin=&quot;education-newsletter&quot;/&gt;&lt;div style=&quot;border: 0.25px gray solid; padding: 1em; padding-top: 2em; font-family: Times New Roman; font-size:1.15em;&quot;&gt;
[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|centre]]
&lt;div style=&quot;text-align: center; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:40px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; direction: ltr; margin-centre&quot;&gt;
&lt;center&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center; font-weight: bold; color: #006699; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px&quot;&gt; Volume 6 | Issue 2 |March  2017&lt;/span&gt;
&lt;/center&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight: regular; text-align:center; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px&quot;&gt;
&lt;center&gt;
This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. Be sure to check out the [[outreach:Education/Newsletter/March_2017|full version]], and [[Outreach:Education/Newsletter/Archives|past editions]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[Outreach:Education/News/Team|Join the team!]]&lt;/span&gt;
&lt;/center&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;center&gt;
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block;  background:#339966; width:800px;&quot;&gt;
{{anchor|back}} 
In This Issue 
&lt;/center&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;/div&gt;
{| style=&quot;width: 70%;&quot;
|style=&quot;width: 40%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman| [[#Featured Topic|Featured Topic]] 

|style=&quot;width: 60%; font-size:16px; font-family:times new roman&quot;|[[Outreach:Education/News/Drafts/newsletter_update|Newsletter update]]
&lt;hr /&gt;
[[Outreach: Education/Newsletter/March 2017/Overview on Wikipedia Education Program 2016 in Taiwan|Overview on Wikipedia Education Program 2016 in Taiwan]]
&lt;hr /&gt;&lt;/span&gt;
|-
&lt;hr /&gt;
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt; [[#From the Community|From the Community]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/High School and Collegiate Students Enhance Waray Wikipedia during Edit-a-thons|High School and Collegiate Students Enhance Waray Wikipedia during Edit-a-thons]]

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/Approaching History students as pilot of Education program in Iran|Approaching History students as pilot of Education program in Iran]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/An experience with middle school students in Ankara|An experience with middle school students in Ankara]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/Wikishtetl: Commemorating Jewish communities that perished in the Holocaust|Wikishtetl: Commemorating Jewish communities that perished in the Holocaust]] 
&lt;/span&gt;
&lt;hr /&gt;
|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt;[[#From the Education Team|From the Education Team]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/UCSF Students Visit WMF Office as they start their Wikipedia editing journey|UCSF Students Visit WMF Office as they start their Wikipedia editing journey]]

[[Outreach:Education/Newsletter/March 2017/Meet the team|Meet the team]]
&lt;/span&gt;
&lt;hr /&gt;
|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt;
[[#In the News|In the News]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt; 
[http://lararnastidning.se/fran-dammiga-arkiv-till-artiklar-pa-natet%7C| Från dammiga arkiv till artiklar på nätet]
&lt;/span&gt;
&lt;hr /&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt; If this message is not on your home wiki's talk page, [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|update your subscription]]. &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;

The new issue of the newsletter is out! Thanks to everyone who submitted stories and helped with the publication. We hope you enjoy this issue of the Education Newsletter.-- [[User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[User:Saileshpat|Saileshpat]] ([[User talk:Saileshpat|talk]]) 19:07, 1 April 2017 (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=16517453 --&gt;

== This Month in Education: [April 2017] ==

&lt;div&gt;
&lt;section begin=&quot;education-newsletter&quot;/&gt;&lt;div style=&quot;border: 0.25px gray solid; padding: 1em; padding-top: 2em; font-family: Times New Roman; font-size:1.15em;&quot;&gt;
[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|centre]]
&lt;div style=&quot;text-align: center; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:40px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; direction: ltr; margin-centre&quot;&gt;
&lt;center&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center; font-weight: bold; color: #006699; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px&quot;&gt; Volume 6 | Issue 3 | April 2017&lt;/span&gt;
&lt;/center&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight: regular; text-align:center; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px&quot;&gt;
&lt;center&gt;
This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. Be sure to check out the [[outreach:Education/Newsletter/March_2017|full version]], and [[Outreach:Education/Newsletter/Archives|past editions]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[Outreach:Education/News/Team|Join the team!]]&lt;/span&gt;
&lt;/center&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;center&gt;
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block;  background:#339966; width:800px;&quot;&gt;
{{anchor|back}} 
In This Issue 
&lt;/center&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;/div&gt;
{| style=&quot;width: 70%;&quot;
|style=&quot;width: 40%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman| [[#Featured Topic|Featured Topic]] 
|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;
&lt;hr /&gt;
[[Outreach: Education/Newsletter/April 2017/How responsible should teachers be for student contributions?|How responsible should teachers be for student contributions?]]
&lt;hr /&gt;&lt;/span&gt;
|-
&lt;hr /&gt;
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt; [[#From the Community|From the Community]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Cairo and Al-Azhar Universities students wrap up their ninth term and start their tenth term on WEP|Cairo and Al-Azhar Universities students wrap up their ninth term and start their tenth term on WEP]]

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Glimpse of small language Wikipedia incubation partnership in Taiwan|Glimpse of small language Wikipedia incubation partnership in Taiwan]]

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Key to recruiting seniors as Wikipedians is long-term work|Key to recruiting seniors as Wikipedians is long-term work]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Education at WMCON17|Education at WMCON17]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/OER17|OER17]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Western Armenian WikiCamper promotes Wikiprojects in his school|Western Armenian WikiCamper promotes Wikiprojects in his school]] 

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Building a global network for Education|Building a global network for Education]] 

&lt;/span&gt;
&lt;hr /&gt;
|-
|&lt;span style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman&quot;&gt;[[#From the Education Team|From the Education Team]]&lt;/span&gt;

|&lt;span style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman&quot;&gt;

[[Outreach:Education/Newsletter/April 2017/Mobile Learning Week 2017|Mobile Learning Week 2017]]
&lt;/span&gt;
&lt;/span&gt;
&lt;hr /&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt; If this message is not on your home wiki's talk page, [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|update your subscription]]. 
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;

The new issue of the newsletter is out! Thanks to everyone who submitted stories and helped with the publication. We hope you enjoy this issue of the Education Newsletter.-- [[User:Saileshpat|Sailesh Patnaik]] using [[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೯:೧೮, ೧ ಮೇ ೨೦೧೭ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=16627464 --&gt;

== This Month in Education: September 2017 ==

&lt;div style=&quot;border: 0.25px gray solid; padding: 1em; padding-top: 2em; font-family: Times New Roman; font-size:1.15em;&quot;&gt;
[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left]]
&lt;div style=&quot;text-align: left; direction: ltr&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:60px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center; direction: ltr; margin-left&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #006699; font-size:20px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px&quot;&gt; Volume 6 | Issue 8 | September 2017&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight: regular; text-align:center; font-size:14px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px&quot;&gt;
This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter| subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction: ltr&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block;  background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;
In This Issue
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width: 60%;&quot;
| style=&quot;width: 50%; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | Featured Topic
| style=&quot;width: 50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/September 2017/Wikipedia - Here and Now|&quot;Wikipedia – Here and Now&quot;: 40 students in the Summer School &quot;I Can – Here and Now&quot; in Bulgaria heard more about Wikipedia]]
|-
| colspan=&quot;3&quot; | 
----
|-
| style=&quot;font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | From the Community
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/News/September 2017/Klexikon|Klexikon: the German 'childrens' Wikipedia' in Montréal]]

[[outreach:Education/News/September 2017/Wikipedia is now a part of Textbook in Informatics|Wikipedia is now a part of Textbook in Informatics]]

|}
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೨:೨೪, ೧ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17258722 --&gt;

== This Month in Education: October 2017 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 6 | Issue 9 | October 2017 &lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | Featured Topic
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 1|Your community should discuss to implement the new P&amp;E Dashboard functionalities]]

|-
| style=&quot;font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | From the Community
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 2|Wikidata implemented in Wikimedia Serbia Education Programe]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 3|Hundred teachers trained in the Republic of Macedonia]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 4|Basque Education Program makes a strong start]]

|-
| style=&quot;font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | From the Education Team
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 8|WikiConvention Francophone 2017]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2017#Article 9|CEE Meeting 2017]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೨:೦೫, ೨ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17368194 --&gt;

== This Month in Education: November 2017 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 6 | Issue 10 | November 2017&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/November 2017#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 1|Hashemite University continues its strong support of Education program activities]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 2|Wikicontest for high school students]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 3|Exploring Wikiversity to create a MOOC]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 4|Wikidata in the Classroom at the University of Edinburgh]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 5|How we defined what secondary education students need]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 6|Wikipedia Education Program in Bangkok,Thailand]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 7|Shaken but not deterred]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 8|Wikipedia workshop against human trafficking in Serbia]]

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 9|The WikiChallenge Ecoles d'Afrique kicks in 4 francophones African countries]]


|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/November 2017#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 10|A Proposal for Education Team endorsement criteria]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/November 2017#In the News|In the News]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | 
[[outreach:Education/Newsletter/November 2017#Article 11|Student perceptions of writing with Wikipedia in Australian higher education]]
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೭:೨೩, ೧ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೭ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17496082 --&gt;

== This Month in Education: December 2017 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 6 | Issue 11 | December 2017&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/December 2017#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 2|Wikimedia Serbia has established cooperation with three new faculties within the Education Program]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 3|Updates to Programs &amp; Events Dashboard]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 4|Wiki Camp Berovo 2017]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 5|WM User Group Greece organises Wikipedia e-School for Educators]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 6|Corfupedia records local history and inspires similar projects]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 7|Wikipedia learning lab at TUMO Stepanakert]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 8|Wikimedia CH experiments a Wikipedia's treasure hunt during &quot;Media in Piazza&quot;]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/December 2017#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 9|Creating digitally minded educators at BETT 2017]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/December 2017#In the News|In the News]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | 
[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 10|Things My Professor Never Told Me About Wikipedia]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 11|&quot;Academia and Wikipedia: Critical Perspectives in Education and Research&quot; Conference in Ireland]]

[[outreach:Education/Newsletter/December 2017#Article 12|Science is shaped by Wikipedia]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೯:೩೧, ೫ ಜನವರಿ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17597557 --&gt;

== This Month in Education: January 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 7 | Issue 1 | January 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

{{anchor|back}}
&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Featured Topic|Featured Topic]]
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
&lt;!-- Enter the title of the articles for this issue  --&gt;

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 1|Bertsomate: using Basque oral poetry to illustrate math concepts]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/January 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 2|Wikimedia Serbia celebrated 10 years from the first article written within the Education Program]]

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 3|WikiChallenge Ecoles d'Afrique update]]

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 4|The first Swedish Master's in Digital Humanities partners with Wikimedia Sverige]]

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 5|How we use PetScan to improve partnership with lecturers and professors]]


|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/January 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 6|The Education Survey Report is out!]]

[[outreach:Education/Newsletter/January 2018#Article 7|Education Extension scheduled shutdown]]
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೮:೪೨, ೧ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17696217 --&gt;

== This Month in Education: February 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 7 | Issue 2 | February 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/February 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 2|WikiProject Engineering Workshop at IIUC,Chittagong]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 3|What did we learn from Wikibridges MOOC?]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 4|Wikimedia Serbia launched Wiki scholar project]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 5|Wiki Club in Ohrid, Macedonia]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 6|Karvachar’s WikiClub: When getting knowledge is cool]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 7|More than 30 new courses launched in the University of the Basque Country]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 8|Review meeting on Christ Wikipedia Education Program]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 9|The Multidisciplinary Choices of High School Students: The Arabic Education Program; Wikimedia Israel]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/February 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 10|The Education Extension is being deprecated (second call)]]

[[outreach:Education/Newsletter/February 2018#Article 11|The 2017 survey report live presentation is available for viewing]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೮:೫೨, ೧ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17757914 --&gt;

== This Month in Education: March 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 7 | Issue 3 | March 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Featured Topic|Featured Topic]]
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 1|Education Programs Itinerary]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/March 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 2|Animated science educational videos in Basque for secondary school student]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 3|Beirut WikiClub: Wikijourney that has enriched our experiences]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 4|Students of the Faculty of Biology in Belgrade edit Wikipedia for the first time]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 5|The role of Wikipedia in education - Examples from the Wiki Education Foundation]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 6|Multilingual resource for Open education projects]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 7|Wikipedia: examples of curricular integration in Portugal]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/March 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 8|Resources and Tips to engage with Educators]]

[[outreach:Education/Newsletter/March 2018#Article 9|Education Session at WMCON 2018]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೦:೩೩, ೪ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17882222 --&gt;

== This Month in Education: April 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 7 | Issue 4 | April 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Featured Topic|Featured Topic]]
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 1|Wikimedia at the Open Educational Resources Conference 2018]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/April 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 2|Global perspectives from Western Norway]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 3|Togh's WikiClub: Wikipedia is the 8th wonder of the world!]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 4|Aboriginal Volunteers in Taiwan Shared Experience about Incubating Minority Language Wikipedia in Education Magazine]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 5|Workshops with Wiki Clubs members in the Republic of Macedonia]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 6|Celebrating Book's Day in the University of the Basque Country: is Wikipedia the largest Basque language book?]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 7|Txikipedia is born and you'll love it]]

[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 8|Students Write Wiktionary]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/April 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |


[[outreach:Education/Newsletter/April 2018#Article 9|Presenting the Wikipedia Education Program at the Open Education Global Conference]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೭:೩೩, ೪ ಮೇ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=17992472 --&gt;

== This Month in Education: May 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 5 | May 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;


&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/May 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 2|Creating and reusing OERs for a Wikiversity science journalism course from Brazil]]

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 3|Inauguration Ceremony of Sri Jayewardenepura University Wiki Club]]

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 4|Wiki Education publishes evaluation of Fellows pilot]]

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 5|The first students of Russia with diplomas of Wikimedia and Petrozavodsk State University]]

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 6|Selet WikiSchool]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/May 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 8|A lofty vision for the Education Team]]

[[outreach:Education/Newsletter/May 2018#Article 9|UNESCO Mobile Learning Week 2018, Digital Skills for Life and Work]]
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೨೧:೪೪, ೪ ಜೂನ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter&amp;oldid=18071070 --&gt;

== This Month in Education: June 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 6 | June 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Featured Topic|Featured Topic]]
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 1|Academia and Wikipedia: the first Irish conference on Wikipedia in education]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 2|Ashesi Wiki Club: Charting the cause for Wikipedia Education Program in West Africa]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 3|Wikimedia Serbia has received a new accreditation for the Accredited seminars for teachers]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 4|Côte d'Ivoire: Wikipedia Classes 2018 are officially up and running]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 5|Basque secondary students have now better coverage for main topics thanks to the Education Program]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 6|What lecturers think about their first experience in the Basque Education Program]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 7|Education Extension scheduled deprecation]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/June 2018#In the News|In the News]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | 
[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 8|Wikipedia calls for participation to boost content from the continent]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 9|Wikipedia in the History Classroom]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 10|Wikipedia as a Pedagogical Tool Complicating Writing in the Technical Writing Classroom]]

[[outreach:Education/Newsletter/June 2018#Article 11|When the World Helps Teach Your Class: Using Wikipedia to Teach Controversial Issues]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೬:೦೩, ೩೦ ಜೂನ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18158878 --&gt;

== This Month in Education: July 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 7 | July 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;


{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;width:50%; color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Featured Topic|Featured Topic]]
| style=&quot;width:50%; font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 1|Wikipedia+Education Conference 2019: Community Engagement Survey]]


|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/July 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 2|Young wikipedian: At WikiClub you get knowledge on your own will]]

[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 3|Wikipedia in schools project at the &quot;New Technologies in Education&quot; Conference]]

[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 4|Basque Education Program: 2017-2018 school year report]]


|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/July 2018#In the News|In the News]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; | 
[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 10|UNESCO ICT in Education Prize call for nominations opens]]

[[outreach:Education/Newsletter/July 2018#Article 11|An educator's overview of Wikimedia (in short videos format)]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೬:೩೨, ೨ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18263925 --&gt;

== This Month in Education: August 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 8 | August 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;

&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/August 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/August 2018#Article 2|The reconnection of Wikimedia Projects in Brazil]]

[[outreach:Education/Newsletter/August 2018#Article 3|Christ (DU) students enrolls for 3rd Wikipedia certificate course]]

[[outreach:Education/Newsletter/August 2018#Article 4|Educational wiki-master-classes at International &quot;Selet&quot; forum]]

[[outreach:Education/Newsletter/August 2018#Article 5|54 students help enrich the digital Arabic content]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/August 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/August 2018#Article 6|Mapping education in the Wikimedia Movement]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೩:೧೨, ೨ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18288215 --&gt;

== This Month in Education: September 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 9 | September 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;


&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/September 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 1|Edu Wiki Camp 2018: New Knowledge for New Generation]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 2|Education loves Monuments: A Brazilian Tale]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 3|“I have always liked literature, now I like it even more thanks to Wikipedia”. Literature is in the air of WikiClubs․]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 4|History of Wikipedia Education programme at Christ (Deemed to be University)]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 5|Preparation for the autumn educational session of Selet WikiSchool is started]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 6|Wiki Camp Doyran 2018]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 7|Wikicamp Czech Republic 2018]]

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 8|Wikipedia offline in rural areas of Colombia]]

|-
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/September 2018#From the Education Team|From the Education Team]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |

[[outreach:Education/Newsletter/September 2018#Article 9|Presentation on mapping education in the Wikimedia Movement]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೧:೧೪, ೯ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18394865 --&gt;

== This Month in Education: November 2018 ==

[[File:Wikipedia Education Globe 2.pdf|frameless|left|150px|Wikipedia Education globe]]
&lt;div style=&quot;text-align:left; direction:ltr;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:60px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align:center; direction:ltr; margin-left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#006699; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 | Issue 10 | October 2018&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:regular; text-align:center; font-size:14px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; display:block; width:1000px;&quot;&gt;This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions [[outreach:Education/Newsletter/Archives|here]]. You can also volunteer to help publish the newsletter. [[outreach:Education/News/Team|Join the team!]] Finally, don't forget to [[m:Global_message_delivery/Targets/Wikimedia_Education_Newsletter|subscribe!]]&lt;/span&gt;


&lt;div style=text-align:center; direction:ltr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:white; font-size:24px; font-family:times new roman; display:block; background:#339966; width:1000px;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

{| style=&quot;width:60%;&quot;
| style=&quot;color:#990000; font-size:20px; font-family:times new roman;&quot; | [[outreach:Education/Newsletter/October 2018#From the Community|From the Community]]
| style=&quot;font-size:16px; font-family:times new roman;&quot; |
[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 1|A new academic course featuring Wikidata at Tel Aviv University]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 2|How we included Wikipedia edition into a whole University department curriculum]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 3|Meet the first board of the UG Wikipedia &amp; Education]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 4|The education program has kicked off as the new academic year starts]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 5|The education program has kicked off as the new academic year starts in Albania]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 6|The first Wikimedia+Education conference will happen on April 5-7 at Donostia-Saint Sebastian]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 7|Using ORES to assign articles in Basque education program]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 8|What to write for Wikipedia about? Monuments!]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 9|Wikifridays: editing Wikipedia in the university]]

[[outreach:Education/Newsletter/October 2018#Article 10|Writing articles on Wikipedia is our way of leaving legacy to the next generations]]

|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೫:೫೫, ೧೨ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18504430 --&gt;

== This Month in Education: November 2018 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em; direction:ltr;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 4 &amp;bull; Issue 10 &amp;bull; October 2018&lt;/span&gt;

------

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/November 2018|Contents]] &amp;bull; [[outreach:Education/Newsletter/November 2018/Single page|Single page view]] &amp;bull; [[:m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

-------
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:outreach:Education/News/November 2018/WikiEducation - Report from Wikimedians of Albanian Language UG |WikiEducation - Report from Wikimedians of Albanian Language UG]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Wikipedia Education Program in ICETC 2018 , Japan |Wikipedia Education Program in ICETC 2018, Japan]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Wikipedia has become the inseparable part of my daily life |Wikipedia has become the inseparable part of my daily life]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Wikipedia is a world in which anyone of us has his own place |Wikipedia is a world in which anyone of us has his own place]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Wiki conference for teachers in Ohrid |Wiki conference for teachers in Ohrid]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Our baby is 3! |Our baby is 3!]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/highlighting work of Sailesh Patnaik |Highlighting work of Sailesh Patnaik]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Important updates from Wikimedia Education Team |Important updates from Wikimedia Education Team]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/Welcome Melissa to the Education Team |Welcome Melissa to the Education Team]]
*[[:outreach:Education/News/November 2018/What has the education team been up to? Year end review and updates! |What has the education team been up to? Year end review and updates! ]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೮:೧೮, ೩೦ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18673623 --&gt;

== This Month in Education: January 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;bull; Issue 1 &amp;bull; January 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/January 2019|Contents]] &amp;bull; [[outreach:Education/Newsletter/January 2019/Headlines|Headlines]] &amp;bull; [[:m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Registration for Wikimedia+Education Conference is open|Registration for Wikimedia+Education Conference is open]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Collaboration with Yerevan State University of Languages and Social Sciences after V. Brusov|Collaboration with Yerevan State University of Languages and Social Sciences after V. Brusov]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Meet the first Programs &amp; Events Dashboard sysops|Meet the first Programs &amp; Events Dashboard sysops]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/More than a hundred students gathered in Ecuador to edit Wikipedia|More than a hundred students gathered in Ecuador to edit Wikipedia]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Selet WikiSchool continues to teach young Tatar language Wikipedians|Selet WikiSchool continues to teach young Tatar language Wikipedians]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/The WikiClub contributes to the development of our human qualities |The WikiClub contributes to the development of our human qualities]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Third prize for Wikipedia in schools project|Third prize for Wikipedia in schools project]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/We've updated the design of Education space!|We've updated the design of Education space!]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/WikiChallenge Ecoles d'Afrique 2019|The WikiChallenge Ecoles d'Afrique is back]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Wiki Advanced Training at VVIT|Wiki Advanced Training at VVIT]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/WikiEducation in Albania from WoALUG|Creating our first WikiClub]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/WikiClubs participate in edit-a-thon of cartoons|WikiClubs participate in edit-a-thon of cartoons]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Wikimedia and Education in Portugal: Where are we now|Wikimedia and Education in Portugal: Where are we now]]
*[[:outreach:Education/News/January 2019/Wikimedia Israel: “Wikipedia Ambassadors” program for Arabic-speaking schools is launched|Wikimedia Israel: “Wikipedia Ambassadors” program for Arabic-speaking schools is launched]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೪:೪೧, ೨೯ ಜನವರಿ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18816770 --&gt;

== This Month in Education: February 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 2 &amp;#x2022; February 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/February 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/February 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikimedia User Group Nigeria in Collaboration with AfroCrowd Celebrate Black Month History with a 2Day Editathon|Wikimedia User Group Nigeria in Collaboration with AfroCrowd Celebrate Black Month History with a 2Day Editathon]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikimedia+Education Programme announced|Wikimedia+Education Programme announced]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikipedia in Education, Uruguay|Wikipedia in Education, Uruguay]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Oslo Metropolitan University hires “Wikipedia-assistants”|Oslo Metropolitan University hires “Wikipedia-assistants”]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Basque Education Program: 2018 in review|Basque Education Program: 2018 in review]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikimedia Israel introduces Wikidata to Education|Wikimedia Israel introduces Wikidata to Education]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikimedia Serbia made tutorials in Serbian language on editing Wikipedia|Wikimedia Serbia made tutorials in Serbian language on editing Wikipedia]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Seminar on wikis in education|Seminar on wikis in education]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Wikimedia, Tourism and Education: Launching project ISAL|Wikimedia, Tourism and Education: Launching project ISAL]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/The Swiss Lab: Wikipedia as a game|The Swiss Lab: Wikipedia as a game]]
* [[:outreach:Education/News/February 2019/Meet Hungary|Meet Hungary]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೭:೫೨, ೨೭ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18903920 --&gt;

== This Month in Education: March 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 3 &amp;#x2022; March 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/March 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/March 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[:outreach:Education/News/March 2019/Wikimedia at MLW2019|Wikimedia at UNESCO Mobile Learning Week 2019]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/Wiki Education publishes evaluation on how to get subject matter experts to edit|Wiki Education publishes evaluation on how to get subject matter experts to edit]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/WikiGap brings editors to close WikiGap|WikiGap brings editors to close WikiGap and open Wiki Pathshala]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/Education Mapping exercise is open for public review|Education Mapping exercise is open for public review]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/Wikimedia movement projects and activities presented at EDU RUSSIA 2019 forum|Wikimedia movement projects and activities presented at EDU RUSSIA 2019 forum]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/“Edit-a-thons give us opportunity to distract from common interests” The club members write articles about New Year|“Edit-a-thons give us opportunity to distract from common interests” The club members write articles about New Year]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/WikiClub as a non-formal educational centre in rural communities|WikiClub as a non-formal educational centre in rural communities]]
* [[:outreach:Education/News/March 2019/Mini-MWT at VVIT (Feb 2019)|Mini MediaWiki Training at VVIT]]&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೬:೩೧, ೨೮ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18959709 --&gt;

== Bring your idea for Wikimedia in Education to life! Launch of the Wikimedia Education Greenhouse ==

{|border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;2&quot; cellpadding=&quot;10&quot; width=&quot;100%&quot; style=&quot;background:transparent;font-size:1.0em;line-height:normal&quot;
|-valign=&quot;top&quot;
|style=&quot;{{pre style}};width:100%&quot;|
'''&lt;center&gt;Apply for Education Greenhouse&lt;/center&gt;'''&lt;br&gt;&lt;br&gt;  

[[File:Wikimedia Education Greenhouse logo button.svg|frameless|left|120px]]
Are you passionate about open education? Do you have an idea to apply Wikimedia projects to an education initiative but don’t know where to start? Join the the Wikimedia &amp; Education Greenhouse! It is an immersive co-learning experience that lasts 9 months and will equip you with the skills, knowledge and support you need to bring your ideas to life. You can apply as a team or as an individual, by May 12th. Find out more &lt;big&gt; [[:outreach:Education/Greenhouse|Education Greenhouse]].&lt;/big&gt; For more information reachout to mguadalupe{{@}}wikimedia.org
|} —[[ಸದಸ್ಯ:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:MediaWiki message delivery|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೧:೧೬, ೫ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯ (UTC)
&lt;!-- Message sent by User:Saileshpat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=18981257 --&gt;

== This Month in Education: April 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 4 &amp;#x2022; April 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/April 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/April 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[:outreach:Education/News/April 2019/Launch of the Wikimedia &amp; Education Greenhouse!|Launch of the Wikimedia &amp; Education Greenhouse!]]
* [[:outreach:Education/News/April 2019/Wikipedia Student Scholar|Wikipedia Student Scholar]]
* [[:outreach:Education/News/April 2019/Wikimedia Commons: a highly hostile place for multimedia students contributions|Wikimedia Commons: a highly hostile place for multimedia students contributions]]
* [[:outreach:Education/News/April 2019/Wikimedia+Education Conference highlights|Wikimedia+Education Conference highlights]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೧:೨೭, ೨೪ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19034809 --&gt;

== This Month in Education: May 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 5 &amp;#x2022; May 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[Outreach:Education/Newsletter/May 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[Outreach:Education/Newsletter/May 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Education in Wales|Education in Wales]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Wikimedia &amp; Education Greenhouse: Applications closed!|Wikimedia &amp; Education Greenhouse: Applications closed!]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Meet Germany|Wiki Camp 'Meet Germany']]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Seniors also count!|Seniors also count!]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Mandatory internship at Wikimedia Armenia|Mandatory internship at Wikimedia Armenia]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Wikimedia Experience Survey by VVIT WikiConnect|Wikimedia Experience Survey by VVIT WikiConnect]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/OFWA Wikipedia Education Highlights April 2019|OFWA Wikipedia Education Highlights April 2019]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Wikimedia Education at &quot;Wikicamp Chattogram 2019&quot;|Wikimedia Education at &quot;Wikicamp Chattogram 2019&quot;]]
*[[:Outreach:Education/News/May 2019/Edit a thon about flora and fauna to celebrate the earth day|Edit a thon about flora and fauna to celebrate the earth day]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೭:೧೬, ೨೯ ಮೇ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19113682 --&gt;

== This Month in Education: June 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 6 &amp;#x2022; June 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/June 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/June 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[outreach:Education/News/June 2019/The introduction of the Wikipedia into the educational program has expanded|The introduction of the Wikipedia into the educational program has expanded]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/Welcome Vasanthi|Welcome Vasanthi to the Education Team!]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/Wikimedia Education SAARC Conference happening in India|Wikimedia Education SAARC Conference happening in India]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/&quot;Won't somebody please think of the children?&quot;|&quot;Won't somebody please think of the children?&quot;]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/The first Annual Report of VVIT WikiConnect|The first Annual Report of VVIT WikiConnect]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/An effective collaboration of WikiClubs and schools|An effective collaboration of WikiClubs and schools]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/Wikiclassroom: New way for students' inspiration|Wikiclassroom: New way for students' inspiration]]
*[[outreach:Education/News/June 2019/Wikipedia as a classroom activity kicks off in Kosovo|Wikipedia as a classroom activity kicks off in Kosovo]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೭:೪೦, ೬ ಜುಲೈ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19174995 --&gt;

== This Month in Education: July 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 7 &amp;#x2022; July 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/July 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/July 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:outreach:Education/News/July 2019/First WikiEducation gathering in Mexico|First WikiEducation gathering in Mexico]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/SEABA school in India has hired a Wikimedian to teach Wikimedia project in their school.|SEABA school in India has hired a Wikimedian to teach Wikimedia project in their school.]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/Selet WikiSchool: results of first half of 2019|Selet WikiSchool: results of first half of 2019]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/Students Use Archival Documents in a Competition, WMIL|Students Use Archival Documents in a Competition, WMIL]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/Stepanakert WikiClub: Meeting with the Speaker of the Artsakh Parliament - Ashot Ghoulian|Stepanakert WikiClub: Meeting with the Speaker of the Artsakh Parliament - Ashot Ghoulian]]

*[[:outreach:Education/News/July 2019/Collaboration with American University of Armenia|Collaboration with American University of Armenia]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/Finalizing the Collaboration with Armenian Education Foundation|Finalizing the Collaboration with Armenian Education Foundation]]
*[[:outreach:Education/News/July 2019/Wikimedia Education SAARC Conference Journey|Wikimedia Education SAARC Conference Journey]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೯:೫೩, ೩೦ ಜುಲೈ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19221452 --&gt;

== This Month in Education: August 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 8 &amp;#x2022; August 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/August 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/August 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/August 2019/Summer WikiCamp for secondary school students 2019 in Armenia|Summer WikiCamp for secondary school students 2019 in Armenia]]
* [[outreach:Education/News/August 2019/Together, we can create an environment that promotes Quality Education|Together, we can create an environment that promotes Quality Education]]
* [[outreach:Education/News/August 2019/International Days and pop culture motivate primary and secondary education students to write on Wikipedia and Wikidata|International Days and pop culture motivate primary and secondary education students to write on Wikipedia and Wikidata]]
* [[outreach:Education/News/August 2019/Quality learning and recruiting students at Edu Wiki camp|Quality learning and recruiting students at Edu Wiki camp]]
* [[outreach:Education/News/August 2019/We spend such wonderful days in WikiCamps that noone wants to return home|We spend such wonderful days in WikiCamps that noone wants to return home]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೧:೦೦, ೫ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19308048 --&gt;

== This Month in Education: September 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 9 &amp;#x2022; September 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/September 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/September 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Learning history by expanding articles about novels|Learning history by expanding articles about novels]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Organizing the Education space at Wikimania 2019 - A conversation with Shani Evenstein|Organizing the Education space at Wikimania 2019 - A conversation with Shani Evenstein]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Wiki Goes to School is back in three cities in Indonesia|Wiki Goes to School is back in three cities in Indonesia]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Wikipedia workshop at the Summer IT School for Teachers|Wikipedia workshop at the Summer IT School for Teachers]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/WikiChallenge Ecoles d'Afrique 2019 is over|WikiChallenge Ecoles d'Afrique 2019 is over]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Wikipedia Education Program launched in Bangladesh|Wikipedia Education Program held at Netrokona Government College, Bangladesh]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Stepanakert WikiClub turns 4!|Stepanakert WikiClub turns 4!]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Wikimedia Indonesia trained the trainers through WikiPelatih 2019|Wikimedia Indonesia trained the trainers through WikiPelatih 2019]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/Students learning Wikipedia editing by attending Wikicamp at Nabran|Students learning Wikipedia editing by attending Wikicamp at Nabran]]
*[[:outreach:Education/News/September 2019/What is happening at Wikimedia Space?|What is happening at Wikimedia Space?]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೯:೩೪, ೧ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19418815 --&gt;

== This Month in Education: October 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 10 &amp;#x2022; October 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/October 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/October 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[outreach:Education/News/October 2019/Wikimedia Chile launched its new online course for school teachers|Wikimedia Chile launched its new online course for school teachers]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/Wikimedia Norway is developing an education program for Sámi students and universities teaching Sámi subjects|Wikimedia Norway is developing an education program for Sámi students and universities teaching Sámi subjects]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/Teachers Association of the Republic of Indonesia (PGRI) Keeps Improving Teachers’ Digital Literacy Through the Use of Wikipedia|Teachers Association of the Republic of Indonesia (PGRI) Keeps Improving Teachers’ Digital Literacy Through the Use of Wikipedia]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/Lectures on Wikipedia at the the University of Warsaw|Lectures on Wikipedia at the the University of Warsaw]]

*[[outreach:Education/News/October 2019/Wikicamp in Armenia through the Eyes of Foreigners| Wikicamp in Armenia through the Eyes of Foreigners]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/New Wiki Education evaluation report of Wikidata courses published|New Wiki Education evaluation report of Wikidata courses published courses.]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/Youth Salon by VVIT WikiConnect along with Wikipedia &amp; Education user group|Wikimedia 2030 Strategoy Youth Salon by VVIT WikiConnect]]
*[[outreach:Education/News/October 2019/Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Highlights from the first unit of the online course|Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Highlights from the first unit of the online courses.]]
*[[outreach:Education/News/September 2019/What is happening at Wikimedia Space?|What is happening at Wikimedia Space?]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೮:೩೦, ೨೫ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19436525 --&gt;

== This Month in Education: November 2019 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 8 &amp;#x2022; Issue 11 &amp;#x2022; November 2019&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/October 2019|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/October 2019/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
*[[:outreach:Education/News/November 2019/GOES for Ghana|Wikimedians aim to make a difference in the lives of students in Ghana with support from the Wikimedia &amp; Education Greenhouse]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/The Third &quot;Editatón WikiUNAM&quot;|The Third &quot;Editatón WikiUNAM&quot;]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/Spreading Free Knowledge in the Land of Minangkabau|Spreading Free Knowledge in the Land of Minangkabau]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/What can we learn from the Open Education movement about attaining educational SDG in the digital age?|What can we learn from the Open Education movement about attaining educational SDG in the digital age?]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/We are highlighting the work User:Ixocactus for his contributions in Wikimedia &amp; Education‎| We are highlighting the work of User:Ixocactus this month‎]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/“Olympic sports through history” on Serbian Wikipedia|“Olympic sports through history” on Serbian Wikipedia courses.]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/Workshops with Wiki Club members|Workshops with Wiki Club members]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/&quot;Learning about other Culture&quot; SEABA School, Lehragaga|&quot;Learning about other Culture&quot; SEABA School, Lehragaga.]]
*[[:outreach:Education/News/November 2019/What is happening at Wikimedia Space?|What is happening at Wikimedia Space?]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೩:೧೫, ೨೯ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೯ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19589002 --&gt;

== This Month in Education: January 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;bull; Issue 1 &amp;bull; January 2020&lt;/span&gt;

----

&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/January 2019|Contents]] &amp;bull; [[outreach:Education/Newsletter/January 2019/Headlines|Headlines]] &amp;bull; [[:m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;

----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Featured education community member of January 2020|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member: User:Parvathisri]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Alva's college collaboration|Alva's college collaboration]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/EtnoWiki strikes again!|EtnoWiki strikes again in Poland!]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Internship program: Engaging New Volunteers to Join the Community|Internship program: Engaging New Volunteers to Join the Community]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Joint translations as language studying tool in Karvachar’s Wikiclub|Joint translations as language studying tool in Karvachar’s Wikiclub]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Selet WikiSchool introduces Wikinews and other Wikimedia projects|Selet WikiSchool introduces Wikinews and other Wikimedia projects]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Training of Trainers for Teachers in South Sulawesi Was Organized For the First Time|Training of Trainers for Teachers in South Sulawesi Was Organized For the First Time]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Twenty video tutorials in Serbian language on editing Wikipedia|Twenty video tutorials in Serbian language on editing Wikipedia]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Updates from Wikimedia Education database edit-a-thon|Updates from Wikimedia Education database edit-a-thon]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Wiki Club Ohrid grows|Wiki Club Ohrid grows]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Wiki Masuk Sekolah (Wiki Goes to School) Involved the Students in Producing and Sharing Knowledge Through Wikipedia|Wiki Masuk Sekolah (Wiki Goes to School) Involved the Students in Producing and Sharing Knowledge Through Wikipedia]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Wikiclassroom as a New Means of Gaining Knowledge|Wikiclassroom as a New Means of Gaining Knowledge]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Highlights from the second unit of the online course|Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Highlights from the second unit of the online course]]
* [[:outreach:Education/News/January 2020/WoALUG collaboration with educational institution BONEVET in Prishtina|WoALUG collaboration with educational institution BONEVET in Prishtina]]

&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೭:೨೬, ೩ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19722205 --&gt;

== This Month in Education: February 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 1 &amp;#x2022; February 2020&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/February 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/February 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[:outreach:Education/News/February 2020/Featured education community member of February 2020|Featured education community member of February 2020]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/Wikipedia in Mayan Language|Wikipedia in Mayan Language]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/Open Education Week - events with Wikimedia Poland|Open Education Week - events with Wikimedia Poland]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/Youngest wikimedians ever editing Txikipedia|Youngest wikimedians ever editing Txikipedia]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/Fashion and digital citizenship at Bath Spa University|Fashion and digital citizenship at Bath Spa University]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/WoALUG and REC Albania continue their collaboration in Wikimedia Education|WoALUG and REC Albania continue their collaboration in Wikimedia Education]]
* [[:outreach:Education/News/February 2020/Respati Project|Respati Project]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೨೨:೦೬, ೩ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19845865 --&gt;

== This Month in Education: March 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 3 &amp;#x2022; March 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/March 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/March 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/March 2020/An Update on Wikimedia Indonesia’s Education Program|An Update on Wikimedia Indonesia’s Education Program]]
* [[outreach:Education/News/March 2020/Education Program in CUC Sur, Jalisco, México|Education Program in CUC Sur, Jalisco, México]]
* [[outreach:Education/News/March 2020/Featured education community member of March 2020|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member: Amber Berson]]
* [[outreach:Education/News/March 2020/Enhancing Armenian Wikipedia with professional articles|Enhancing Armenian Wikipedia with professional articles]]
* [[outreach:Education/News/March 2020/How collaborations and perseverance contributed to an especially impactful educational project|How collaborations and perseverance contributed to an especially impactful educational project]]
* [[outreach:Education/News/March 2020/Wikimedia Argentina carried out the first training program in education and Human Rights for the Wikimedia Movement|Wikimedia Argentina carried out the first training program in education and Human Rights for the Wikimedia Movement]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೫:೩೦, ೩೦ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=19864438 --&gt;

== This Month in Education: April 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 4 &amp;#x2022; April 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/April 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/April 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/April 2020/ Wikipedia Reveals New Sides of Translation|Wikipedia Reveals New Sides of Translation]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Education Webinars organized by Wikimedia México|Education Webinars organized by Wikimedia México]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Fact checking tool with library under cc-license|Fact checking tool with library under cc-license]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Fast help for schools: An interactive platform for Open Educational Resources|Fast help for schools: An interactive platform for Open Educational Resources]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Featured education community member of April 2020|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Wiki Club Ashesi Welcomes Onboard a New Patron|Wiki Club Ashesi Welcomes Onboard a New Patron]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Wiki-school project with Wikimedia Poland|Wiki-school. A new program for teachers in Poland]]
* [[outreach:Education/News/April 2020/Wikimedia Serbia was organized action on improving students assignments on Wikipedia|Wikimedia Serbia was organized action on improving students assignments on Wikipedia]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೦:೪೫, ೫ ಮೇ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20024483 --&gt;

== This Month in Education: May 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 5 &amp;#x2022; May 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/May 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/May 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/May 2020/EduWiki challenge México by Wikimedia México|EduWiki challenge México by Wikimedia México]]
* [[outreach:Education/News/May 2020/Featured education community member of May 2020|Featured education community member of May 2020]]
* [[outreach:Education/News/May 2020/Sharing Wikimedia Education Projects in the Philippines|Sharing Wikimedia Education Projects in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/May 2020/Turkish professors are giving Wikipedia assignments during Covid-19 days|Turkish professors are giving Wikipedia assignments during Covid-19 days]]
* [[outreach:Education/News/May 2020/Wikidata introduced in Faculty of Economics, University of Belgrade|Wikidata introduced in Faculty of Economics, University of Belgrade]]
* [[outreach:Education/News/May 2020/Wikipedia as career counseling tool for teenagers|Wikipedia as career counseling tool for teenagers]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೬:೩೯, ೧೦ ಜೂನ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20130275 --&gt;

== This Month in Education: June 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 6 &amp;#x2022; June 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/June 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/June 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/June 2020/Understanding Wikimedia Affiliates Evaluation in Education Report|Understanding Wikimedia Affiliates Evaluation in Education Report]]
* [[outreach:Education/News/June 2020/Understanding Wikimedia Community as Research Fellows|Understanding Wikimedia Community as Research Fellows]]
* [[outreach:Education/News/June 2020/Participants of Wiki/Ponder online workshop in Kosovo edit Wikipedia|Participants of Wiki/Ponder online workshop in Kosovo edit Wikipedia]]
* [[outreach:Education/News/June 2020/Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Celebrating the final unit of the online course!|Wikimedia &amp; Education Greenhouse – Celebrating the final unit of the online course!]]
* [[outreach:Education/News/June 2020/Wikipedia in schools competing for innovations in teaching award|Wikipedia in schools competing for innovations in teaching award]]
* [[outreach:Education/News/June 2020/Featured education community member of June 2020|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member: Oleh Kushch]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೩:೫೪, ೨೪ ಜೂನ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20166080 --&gt;

== This Month in Education: July 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 &amp;#x2022; Issue 7 &amp;#x2022; July 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/July 2020|Contents]] &amp;#x2022; [[outreach:Education/Newsletter/July 2020/Headlines|Headlines]] &amp;#x2022; [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/July 2020/About Education at the Wikimedia Polska Conference|About Education at the Wikimedia Polska Conference]]
* [[outreach:Education/News/July 2020/Featured education community member of July 2020|Featured education community member]]
* [[outreach:Education/News/July 2020/The importance of having an Education and Human Rights Program|The importance of having an Education and Human Rights Program]]
* [[outreach:Education/News/July 2020/The Welsh Wiki-Education project|The Welsh Wiki-Education project]]
* [[outreach:Education/News/July 2020/Wikimedia Chile faces the challenge of mandatory virtuality|Wikimedia Chile faces the challenge of mandatory virtuality]]
* [[outreach:Education/News/July 2020/WoALUG and Canadian Institute of Technology write about women in tech|WoALUG and Canadian Institute of Technology write about women in tech]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೫:೨೭, ೫ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20337242 --&gt;

== This Month in Education: August 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 • Issue 8 • August 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/August 2020|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/August 2020/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/August 2020/Collaboration between Karvachar Armath laboratory and Karvachar’s Wikiclub as a new educational platform for the teenagers|Collaboration between Karvachar Armath laboratory and Karvachar’s Wikiclub as a new educational platform for the teenagers]]
* [[outreach:Education/News/August 2020/Education cycle “Wikipedia, the free encyclopedia: an instructional strategy for the teaching practice” organized by the Faculty of Education Sciences of the Universidad Autónoma de Tlaxcala and Wikimedia México.|Education cycle “Wikipedia, the free encyclopedia: an instructional strategy for the teaching practice”]]

* [[outreach:Education/News/August 2020/3rd edition of Wikipedia Education Program in Hebron, Palestine. (COVID-19 edition)|3rd edition of Wikipedia Education Program in Hebron, Palestine. (COVID-19 edition)]]
* [[outreach:Education/News/August 2020/Introductory Wikipedia Workshop with Future Engineers: First Step of Education Program|Introductory Wikipedia Workshop with Future Engineers: First Step of Education Program]]
* [[outreach:Education/News/August 2020/A picture is worth a thousand words: history students research pictures on Commons|A picture is worth a thousand words: history students research pictures on Commons]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೩:೩೩, ೨೩ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20345269 --&gt;

== This Month in Education: September 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 • Issue 9 • September 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/September 2020|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/September 2020/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/September 2020/Active autumn in the Polish wiki-education|Active autumn in the Polish wiki-education]]
* [[outreach:Education/News/September 2020/Cycle &quot;Caminos y voces de la educación con Wikipedia&quot;|Cycle &quot;Caminos y voces de la educación con Wikipedia&quot;]]
* [[outreach:Education/News/September 2020/Featured education community member of September 2020|Featured education community member of September 2020]]
* [[outreach:Education/News/September 2020/The Use of Wikipedia and Wikimedia Commons as tool for Module Development in the Philippines|The Use of Wikipedia and Wikimedia Commons as tool for Module Development in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/September 2020/Wikimedia Indonesia Education Team Launched Their Books About Wikipedia|Wikimedia Indonesia Education Team Launched Their Books About Wikipedia]]
* [[outreach:Education/News/September 2020/Wikimedia Serbia is organizing the first online Edu Wiki camp|Wikimedia Serbia is organizing the first online Edu Wiki camp]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೨:೪೯, ೨೩ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20463283 --&gt;

== This Month in Education: October 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 • Issue 10 • October 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/October 2020|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/October 2020/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/October 2020/Collegiate Students Fight Historical Revisionism Through Online Wikipedia Edit-a-thon|Collegiate Students Fight Historical Revisionism Through Online Wikipedia Edit-a-thon]]
* [[outreach:Education/News/October 2020/Digital skills using Wikimedia Art + Feminism|Digital skills using Wikimedia Art + Feminism]]
* [[outreach:Education/News/October 2020/Editathon “¡No se olvida!” (We don’t forget!)|Editathon “¡No se olvida!” (We don’t forget!)]]
* [[outreach:Education/News/October 2020/Education news bytes|Education news bytes]]
* [[outreach:Education/News/October 2020/Featured education community member of October 2020|Featured education community member of October 2020]]
* [[outreach:Education/News/October 2020/Teaching Wikipedia at University of Tromsø with support from the Sámi Parliament|Teaching Wikipedia at University of Tromsø with support from the Sámi Parliament]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೨:೫೯, ೨೫ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20514345 --&gt;

== This Month in Education: November 2020 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 9 • Issue 11 • November 2020&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/November 2020|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/November 2020/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/November 2020/Celebrating 10 years of student editing in the United States and Canada|Celebrating 10 years of student editing in the United States and Canada]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Cooperation in digital education – Wikimedia Polska conference|Cooperation in digital education – Wikimedia Polska conference]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Education Team 2020 Year End Review|Education Team 2020 Year End Review]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Featured education community members of 2020|Featured education community members of 2020]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Fifteen years of implementation of the Wikipedia Education Program in Serbia|Fifteen years of implementation of the Wikipedia Education Program in Serbia]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Hablon User Group and UP Internet Freedom Network Wikipedia Edit-a-thon|Hablon User Group and UP Internet Freedom Network Wikipedia Edit-a-thon]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Online trainings on Wikipedia with high school students of Kosova|Online trainings on Wikipedia with high school students of Kosova]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Photographics and free culture training in Cameroon and Switzerland|Photographics and free culture training in Cameroon and Switzerland]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/The article about Wiki-education in the science magazine|The article about Wiki-education in the science magazine]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/The first Online EduWiki Camp in Serbia|The first Online EduWiki Camp in Serbia]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Wikimedia Mexico’s Education Program celebrates Open Access Week 2020|Wikimedia Mexico’s Education Program celebrates Open Access Week 2020]]
* [[outreach:Education/News/November 2020/Wikipedia as a Tool to Educate and to Be Educated|Wikipedia as a Tool to Educate and to Be Educated]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೦೭:೧೫, ೧೭ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೦ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20831200 --&gt;

== This Month in Education: January 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 1 • January 2021&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/January 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/January 2021/Headlines|Headlines]] • [[metawiki:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/January 2021/Featured education community member of January 2021|Featured education community member of January 2021]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Open Education Global 2020 Conference|Open Education Global 2020 Conference]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Reading Wikipedia in Bolivia|Reading Wikipedia in Bolivia]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/The impact of war on young Wikimedians in Stepanakert|The impact of war on young Wikimedians in Stepanakert]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/The Possibility of Open-Access Learning Portals in the Philippines|The Possibility of Open-Access Learning Portals in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Training Resources about Author’s Rights published by Wiki in Africa|Training Resources about Author’s Rights published by Wiki in Africa]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೭:೨೬, ೨೩ ಜನವರಿ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=20974633 --&gt;

== This Month in Education: January 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 1 • January 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/January 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/January 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/January 2021/Featured education community member of January 2021|Featured education community member of January 2021]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Open Education Global 2020 Conference|Open Education Global 2020 Conference]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Reading Wikipedia in Bolivia|Reading Wikipedia in Bolivia]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/The impact of war on young Wikimedians in Stepanakert|The impact of war on young Wikimedians in Stepanakert]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/The Possibility of Open-Access Learning Portals in the Philippines|The Possibility of Open-Access Learning Portals in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/January 2021/Training Resources about Author’s Rights published by Wiki in Africa|Training Resources about Author’s Rights published by Wiki in Africa]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೫:೩೫, ೨೪ ಜನವರಿ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21000945 --&gt;

== This Month in Education: February 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 2 • February 2021&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/February 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/February 2021/Headlines|Headlines]] • [[metawiki:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/February 2021/Education news bytes|Wikimedia Education news bytes]]
* [[outreach:Education/News/February 2021/Featured education community member of February 2021|Featured education community member of February 2021]]
* [[outreach:Education/News/February 2021/Karvachar Wikiclub continues its activities online|Karvachar Wikiclub continues its activities online]]
* [[outreach:Education/News/February 2021/Over 4,000 references added|Over 4,000 more references added! 1Lib1Ref campaign in Poland]]
* [[outreach:Education/News/February 2021/Philippines Climate Change Translate-a-thon|Philippines Climate Change Translate-a-thon]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೭:೩೩, ೨೪ ಫೆಬ್ರುವರಿ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21035028 --&gt;

== This Month in Education: March 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 3 • March 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/March 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/March 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/March 2021/A Wikipedia Webinar for Indonesian Women Teachers|A Wikipedia Webinar for Indonesian Women Teachers]]
* [[outreach:Education/News/March 2021/Educational program of GLAM Macedonia|Educational program of GLAM Macedonia]]
* [[outreach:Education/News/March 2021/Filling Gaps - the Conference about Education in Poland|Filling the Gaps &amp; Open Education Week]]
* [[outreach:Education/News/March 2021/Featured education community member of March 2021|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member: Bara'a Zama'reh]]
* [[outreach:Education/News/March 2021/Using Wikipedia and Bridging the Gender Gap: In-Service training for Teachers in Philippines|Using Wikipedia and Bridging the Gender Gap: In-Service training for Teachers in Philippines]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೧:೪೬, ೨೬ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21247888 --&gt;

== This Month in Education: April 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 4 • April 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/April 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/April 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issuse&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/April 2021/Collaboration with Brusov State University|Collaboration with Brusov State University]]
* [[outreach:Education/News/April 2021/Editing contest &quot;Meet Russia&quot;|Editing contest &quot;Meet Russia&quot;]]
* [[outreach:Education/News/April 2021/Educational project: Wikipedia at the University with the University Center for Economic-Administrative Sciences|Educational project: Wikipedia at the University with the University Center for Economic-Administrative Sciences (Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA)) of the University of Guadalajara]]
* [[outreach:Education/News/April 2021/Regional Meeting of Latin American Education by the EWOC|Regional Meeting of Latin American Education by the EWOC]]
* [[outreach:Education/News/April 2021/Students of the Faculty of Philosophy in Belgrade have started an internship program|Students of the Faculty of Philosophy in Belgrade have started an internship program]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೨೨:೪೮, ೨೫ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21372399 --&gt;

== This Month in Education: May 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 5 • May 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/May 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/May 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/May 2021/A Multimedia-Rich Wikiversity MOOC from Brazil|A Multimedia-Rich Wikiversity MOOC from Brazil]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/Featured education community member of May 2021|Meet this month's featured Wikimedia &amp; Education community member: Maria Weronika Kmoch]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/Offline workshop with Nikola Koperniku High School in Albania|Offline workshop with Nikola Koperniku High School in Albania]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/Wiki Education Program Organized with the University Students for the First time in Bangladesh|Wiki Education Program Organized with the University Students for the First time in Bangladesh]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/Wikimedia Commons workshop with high school students in Kosovo; Workshop with telecommunication students at University of Prishtina|Wikimedia Commons workshop with high school students in Kosovo]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/Wikipedia training for the Safeguardians of the Intangible Cultular Heritage|Wikipedia training for the Bearers of Intangible Cultural Heritage in Poland]]
* [[outreach:Education/News/May 2021/“Writing a Wikipedia article isn’t as difficult and unimaginable as it seems”: A case for Wikipedia Education Program in Ukraine|“Writing a Wikipedia article isn’t as difficult and unimaginable as it seems”: A case for Wikipedia Education Program in Ukraine]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೭:೩೭, ೨೭ ಮೇ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21425406 --&gt;

== This Month in Education: June 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 6 • June 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/June 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/June 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/June 2021/Children writing for an encyclopedia – is it possible?|Can children write articles for a wiki encyclopedia?]]
* [[outreach:Education/News/June 2021/Editing contest &quot;Biosphere reserves in the world&quot;|Editing contest &quot;Biosphere reserves in the world&quot;]]
* [[outreach:Education/News/June 2021/Training &amp; workshop on Wikidata and Wikimedia Commons with students from Municipal Learning Center, Gurrakoc|Training &amp; workshop on Wikidata and Wikimedia Commons with students from Municipal Learning Center, Gurrakoc]]
* [[outreach:Education/News/June 2021/Wiki for Human Rights Campaign in the Philippines|Wiki for Human Rights Campaign in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/June 2021/Wiki-School program in Poland at the end of school year|Wikipedia makes children and teachers happy!]]
* [[outreach:Education/News/June 2021/Workshop with students of Language Faculty of Philology, University of Prishtina &quot;Hasan Prishtina&quot;|Workshop with the students of Language Faculty of Philology, University of Prishtina &quot;Hasan Prishtina&quot;]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೯:೫೭, ೨೩ ಜೂನ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21553405 --&gt;

== This Month in Education: July 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 7 • July 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/July 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/July 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/July 2021/UHI Editathon celebrates 10 years as a university|University celebrates 10th anniversary with an Editathon]]
* [[outreach:Education/News/July 2021/A paper on Students' Attitudes Towards the Use of Wikipedia|A paper on Students' Attitudes Towards the Use of Wikipedia]]
* [[outreach:Education/News/July 2021/Announcing the Training of Trainers program for Reading Wikipedia in the Classroom!|Announcing the Training of Trainers program for &quot;Reading Wikipedia in the Classroom&quot;]]
* [[outreach:Education/News/July 2021/MOOC Conocimiento Abierto y Software Libre|MOOC Conocimiento Abierto y Software Libre]]
* [[outreach:Education/News/July 2021/Leamos Wikipedia en Bolivia|Updates on the Leamos Wikipedia en Bolivia 2021]]
* [[outreach:Education/News/July 2021/E-lessons on Wikipedia from Wikimedia Polska|Virtual lessons on Wikipedia from Wikimedia Polska for schools]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೯:೩೨, ೩ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21829196 --&gt;

== This Month in Education: August 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 8 • August 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/August 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/August 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/August 2021/Workshop for the Teachers from Poland|GLAM-wiki Summer in the City: Polish Teachers met in Warsaw]]
* [[outreach:Education/News/August 2021/Wikipedia for School – our largest article contest for Ukrainian teachers|Wikipedia for School – our largest article contest for Ukrainian teachers]]
* [[outreach:Education/News/August 2021/The importance of Social Service: Modality of educational linkage with ITESM, Querétaro campus and Wikimedia Mexico|The importance of Social Service: Modality of educational linkage with ITESM, Querétaro campus and Wikimedia Mexico]]
* [[outreach:Education/News/August 2021/&quot;Searching for the unschooling vibes around Wikipedia&quot; at the Wikimania 2021|Wikimania 2021 and the unschooling vibes around Wikipedia by Wikimedia Polska, Education team]]
* [[outreach:Education/News/August 2021/Open Foundation West Africa Introduces KIWIX Offline to the National Association of Graduate Teachers|Open Foundation West Africa Introduces KIWIX Offline to the National Association of Graduate Teachers]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೩:೩೭, ೨೫ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=21914750 --&gt;

== This Month in Education: September 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 9 • September 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/September 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/September 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/September 2021/Cultural history on Wikipedia|Cultural history on Wikipedia]]
* [[outreach:Education/News/September 2021/Education program in Ukraine is finally back to offline|Education program in Ukraine is finally back to offline!]]
* [[outreach:Education/News/September 2021/Reading Wikipedia in the Classroom Module Distribution in the Philippines|Reading Wikipedia in the Classroom Module Distribution in the Philippines]]
* [[outreach:Education/News/September 2021/Senior Citizens WikiTown 2021: Týn nad Vltavou|Senior Citizens WikiTown 2021: Týn nad Vltavou]]
* [[outreach:Education/News/September 2021/WikiXLaEducación: New contest to include articles about education on Wikipedia|#WikiXLaEducación: New contest to include articles about education on Wikipedia]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:Romaine|Romaine]] ೧೯:೪೩, ೨೬ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:Romaine@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=22072998 --&gt;

== This Month in Education: October 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 10 • October 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[outreach:Education/Newsletter/October 2021|Contents]] • [[outreach:Education/Newsletter/October 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[outreach:Education/News/October 2021/1st joint contest Wikimedia UG Georgia and the Ministry of Education of Georgia.|1st joint contest Wikimedia UG Georgia and the Ministry of Education of Georgia]]
* [[outreach:Education/News/October 2021/Promoting more inclusive and equitable support for the Wikimedia Education community|Promoting more inclusive and equitable support for the Wikimedia Education community]]
* [[outreach:Education/News/October 2021/The Second Online EduWiki Camp in Serbia|The Second Online EduWiki Camp in Serbia]]
* [[outreach:Education/News/October 2021/University courses in the UK|Higher and further education courses in the UK]]
* [[outreach:Education/News/October 2021/Wikipedia on Silesia Cieszyn in Poland|Wikipedia on Silesia Cieszyn in Poland and in Czech Republic]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೫:೪೦, ೨೬ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=22208730 --&gt;

== This Month in Education: November 2021 ==

{| style=&quot;width:70%;&quot;
| valign=&quot;top&quot; style=&quot;text-align:center; border:1px gray solid; padding:1em;&quot; |&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 10 • Issue 11 • November 2021&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/November 2021|Contents]] • [[m:Education/Newsletter/November 2021/Headlines|Headlines]] • [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Education/News/November 2021/We talked about EduWiki Outreach Collaborators and how Wikimedia Serbia played a role being a part of it|We talked about EduWiki Outreach Collaborators and how Wikimedia Serbia played a role being a part of it]]
* [[m:Education/News/November 2021/Welcome to Meta!|Welcome to Meta!]]
* [[m:Education/News/November 2021/Wikipedia Education Program in Ukraine in 2021|Wikipedia Education Program in Ukraine in 2021]]
* [[m:Education/News/November 2021/Wikipedia and Education Mentorship Program-Serbia and Philippines Partnership|Wikipedia and Education Mentorship Program-Serbia and Philippines Partnership]]
* [[m:Education/News/November 2021/Launch of the Wikimedia Research Fund!|Launch of the Wikimedia Research Fund!]]
* [[m:Education/News/November 2021/Education projects in the Land of Valencia|Education projects in the Land of Valencia]]
* [[m:Education/News/November 2021/A Hatch-Tyap-Wikipedia In-person Training Event|A Hatch-Tyap-Wikipedia In-person Training Event]]
* [[m:Education/News/November 2021/Celebrating Sq Wikipedia Birthday with the Vasil Kamami High School students|Celebrating Sq Wikipedia Birthday with the Vasil Kamami High School students]]
* [[m:Education/News/November 2021/Celebrating Wikidata with the Nikola Koperniku High School students|Celebrating Wikidata with the Nikola Koperniku High School students]]
&lt;/div&gt;
|}
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೬:೧೮, ೨೧ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೧ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=22360687 --&gt;

== This Month in Education: January 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 1 • January 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/30-h Wikipedia Article Writing Challenge|30-h Wikipedia Article Writing Challenge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Announcing Wiki Workshop 2022|Announcing Wiki Workshop 2022]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Final exhibition about Cieszyn Silesia region|Final exhibition about Cieszyn Silesia region]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Join us this February for the EduWiki Week|Join us this February for the EduWiki Week]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Offline Education project WikiChallenge closed its third edition|Offline Education project WikiChallenge closed its third edition]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Reading Wikipedia in the Classroom ToT Experience of a Filipina Wikimedian|Reading Wikipedia in the Classroom ToT Experience of a Filipina Wikimedian]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Welcoming new trainers of the Reading Wikipedia in the Classroom program|Welcoming new trainers of the Reading Wikipedia in the Classroom program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2022/Wikimedia Israel’s education program: Students enrich Hebrew Wiktionary with Biblical expressions still in use in modern Hebrew|Wikimedia Israel’s education program: Students enrich Hebrew Wiktionary with Biblical expressions still in use in modern Hebrew]]
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೭:೨೮, ೨೪ ಜನವರಿ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=22669905 --&gt;

== This Month in Education: February 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English ... {{int:please-translate}}
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 2 • February 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/Open Foundation West Africa Expands Open Movement With UHAS|Open Foundation West Africa Expands Open Movement With UHAS]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/Celebrating the 18th anniversary of Ukrainian Wikipedia|Celebrating the 18th anniversary of Ukrainian Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/Integrating Wikipedia in the academic curriculum in a university in Mexico|Integrating Wikipedia in the academic curriculum in a university in Mexico]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/Results of &quot;Reading Wikipedia&quot; workshop in the summer school of Plan Ceibal in Uruguay|Results of &quot;Reading Wikipedia&quot; workshop in the summer school of Plan Ceibal in Uruguay]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/WikiFundi, offline editing plateform : last release notes and how-tos|WikiFundi, offline editing plateform : last release notes and how-tos]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/Writing Wikipedia as an academic assignment in STEM fields|Writing Wikipedia as an academic assignment in STEM fields]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2022/The Learning and Connection – 1Lib1Ref with African Librarians|The Learning and Connection – 1Lib1Ref with African Librarians]]
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೫:೦೯, ೨೮ ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=22886200 --&gt;

== This Month in Education: March 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English... Please help translate to your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 3 • March 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Arte+Feminismo Pilipinas:Advocacy on Women Empowerment|Arte+Feminismo Pilipinas:Advocacy on Women Empowerment]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/The edit-a-thon on Serbian Wikipedia on the occasion of Edu Wiki Week|The edit-a-thon on Serbian Wikipedia on the occasion of Edu Wiki Week]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Call for Participation: Higher Education Survey|Call for Participation: Higher Education Survey]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Collection of Good Practices in Wikipedia Education|Collection of Good Practices in Wikipedia Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Conversation: Open education in the Wikimedia Movement views from Latin America|Conversation: Open education in the Wikimedia Movement views from Latin America]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/EduWiki Week 2022, celebrations and learnings|EduWiki Week 2022, celebrations and learnings]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/EduWiki Week in Armenia|EduWiki Week in Armenia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Open Education Week at the Universidad Autónoma de Nuevo León|Open Education Week at the Universidad Autónoma de Nuevo León]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Wikipedia + Education Talk With Leonard Hagan|Wikipedia + Education Talk With Leonard Hagan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2022/Wikimedia Israel cooperates with Yad Vashem in developing a training course for teachers|Wikimedia Israel cooperates with Yad Vashem in developing a training course for teachers]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೬:೫೭, ೨೫ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23020683 --&gt;

== This Month in Education: April 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English... Please help translate to your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 4 • April 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/Audio-Educational Seminar of Wikimedia Mexico|Audio-Educational Seminar of Wikimedia Mexico]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/Dagbani Wikimedians using digital TV broadcast to train Wikipedia contributors in Ghana|Dagbani Wikimedians using digital TV broadcast to train Wikipedia contributors in Ghana]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/Digital Education &amp; The Open Space With Herbert Acheampong|Digital Education &amp; The Open Space With Herbert Acheampong]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/HerStory walks as a part of edit-a-thons|HerStory walks as a part of edit-a-thons]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/Join us for Wiki Workshop 2022|Join us for Wiki Workshop 2022]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2022/The youngest member of Tartu Wikiclub is 15-year-old student|The youngest member of Tartu Wikiclub is 15-year-old student]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೨:೫೧, ೨೪ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23177152 --&gt;

== This Month in Education: May 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 5 • May 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[Education/News/May 2022/Wiki Hackathon in Kwara State|Wiki Hackathon in Kwara State]]
* [[Education/News/May 2022/Introduction of the Wikimedia Fan Club to Kwara State University Malete|Introduction of the Wikimedia Fan Club to Kwara State University Malete]]
* [[Education/News/May 2022/Education in Kosovo|Education in Kosovo]]
* [[Education/News/May 2022/Bringing the Wikiprojects to the Island of Catanduanes|Bringing the Wikiprojects to the Island of Catanduanes]]
* [[Education/News/May 2022/Tyap Wikipedia Goes Live|Tyap Wikipedia Goes Live]]
* [[Education/News/May 2022/Spring 1Lib1Ref edition in Poland|Spring 1Lib1Ref edition in Poland]]
* [[Education/News/May 2022/Tyap Editors Host Maiden Wiktionary In-person Training Workshop|Tyap Editors Host Maiden Wiktionary In-person Training Workshop]]
* [[Education/News/May 2022/Wikibooks project in teaching|Wikibooks project in teaching]]
* [[Education/News/May 2022/Africa Eduwiki Network Hosted Conversation about Wikimedian in Education with Nebojša Ratković|Africa Eduwiki Network Hosted Conversation about Wikimedian in Education with Nebojša Ratković]]
* [[Education/News/May 2022/My Journey In The Wiki-Space By Thomas Baah|My Journey In The Wiki-Space By Thomas Baah]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education| Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೨:೪೩, ೧ ಜೂನ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23282386 --&gt;

== This Month in Education: May 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:40px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:20px; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; width:900px;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 5 • May 2022&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;font-size:larger;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/span&gt;
----
&lt;span style=&quot;color:white; font-size:26px; font-family:Montserrat; display:block; background:#92BFB1; width:100%;&quot;&gt;In This Issue&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em; -moz-column-count: 2; -moz-column-width: 35em; -webkit-column-count: 2; -webkit-column-width: 35em;&quot;&gt;

* [[m:Education/News/May 2022/Wiki Hackathon in Kwara State|Wiki Hackathon in Kwara State]]
* [[m:Education/News/May 2022/Introduction of the Wikimedia Fan Club to Kwara State University Malete|Introduction of the Wikimedia Fan Club to Kwara State University Malete]]
* [[m:Education/News/May 2022/Education in Kosovo|Education in Kosovo]]
* [[m:Education/News/May 2022/Bringing the Wikiprojects to the Island of Catanduanes|Bringing the Wikiprojects to the Island of Catanduanes]]
* [[m:Education/News/May 2022/Tyap Wikipedia Goes Live|Tyap Wikipedia Goes Live]]
* [[m:Education/News/May 2022/Spring 1Lib1Ref edition in Poland|Spring 1Lib1Ref edition in Poland]]
* [[m:Education/News/May 2022/Tyap Editors Host Maiden Wiktionary In-person Training Workshop|Tyap Editors Host Maiden Wiktionary In-person Training Workshop]]
* [[m:Education/News/May 2022/Wikibooks project in teaching|Wikibooks project in teaching]]
* [[m:Education/News/May 2022/Africa Eduwiki Network Hosted Conversation about Wikimedian in Education with Nebojša Ratković|Africa Eduwiki Network Hosted Conversation about Wikimedian in Education with Nebojša Ratković]]
* [[m:Education/News/May 2022/My Journey In The Wiki-Space By Thomas Baah|My Journey In The Wiki-Space By Thomas Baah]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education| Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೨:೫೪, ೧ ಜೂನ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23351176 --&gt;

== This Month in Education: June 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 6 • June 2022&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Black Lunch Table: Black History Month with Igbo Wikimedians User Group|Black Lunch Table: Black History Month with Igbo Wikimedians User Group]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Bolivian Teachers Welcomed Wikipedia in their Classroom|Bolivian Teachers Welcomed Wikipedia in their Classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Educational program &amp; Wikivoyage in Ukrainian University|Educational program &amp; Wikivoyage in Ukrainian University]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/The Great Learning and Connection: Experience from AFLIA|The Great Learning and Connection: Experience from AFLIA]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/New Mexico Students Join Wikimedia Movement Through WikiForHumanRights Campaign|New Mexico Students Join Wikimedia Movement Through WikiForHumanRights Campaign]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/The school wiki-project run by a 15 year old student came to an end|The school wiki-project run by a 15 year old student came to an end]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/The students of Kadir Has University, Istanbul contribute Wikimedia projects in &quot;Civic Responsibility Project&quot; course|The students of Kadir Has University, Istanbul contribute Wikimedia projects in &quot;Civic Responsibility Project&quot; course]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Wiki Trip with Vasil Kamami Wikiclub to Berat, the town of one thousand windows|Wiki Trip with Vasil Kamami Wikiclub to Berat, the town of one thousand windows]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Wikiclubs in Albania|Wikiclubs in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Wikidata in the classroom FGGC Bwari Experience|Wikidata in the classroom FGGC Bwari Experience]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/Wikipedia and Secondary Schools in Aotearoa New Zealand|Wikipedia and Secondary Schools in Aotearoa New Zealand]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2022/А large-scale online course for teaching beginners to work in Wikipedia has been developed in Russia|А large-scale online course for teaching beginners to work in Wikipedia has been developed in Russia]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೮:೫೦, ೪ ಜುಲೈ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23406065 --&gt;

== This Month in Education: July 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 7 • July 2022&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2022/Wikimedia Chile launched a teacher guidebook with Wiki tools for Heritage Education|Wikimedia Chile launched a teacher guidebook with Wiki tools for Heritage Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2022/Wikimedia Serbia received a new accreditation for the professional development program|Wikimedia Serbia received a new accreditation for the professional development program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2022/Wikimedia for Illiterate Persons|Wikimedia for Illiterate Persons]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2022/EtnoWiki edit-a-thon in Poland|Polish Wikipedia is enriched with new EtnoWiki content]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2022/Career Education through Wikipedia|Career Education through Wikipedia]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೭:೩೯, ೩ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23607963 --&gt;

== This Month in Education: August 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 8 • August 2022&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/The Making of a Certified Trainer of Reading Wikipedia in the Classroom|The Making of a Certified Trainer of Reading Wikipedia in the Classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Wikimania SDGs 2022: The Kwara Experience|Wikimania SDGs 2022: The Kwara Experience]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/An adapted Module teacher’s guide in Yoruba and English about Reading Wikipedia in the Classroom in Nigeria is now available on Commons|An adapted Module teacher’s guide in Yoruba and English about Reading Wikipedia in the Classroom in Nigeria is now available on Commons]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Reading Wikipedia in the Classroom Kwara, Nigeria: The Trainers Experience|Reading Wikipedia in the Classroom Kwara, Nigeria: The Trainers Experience]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Edu Wiki Camp 2022 in Serbia: Together again|Edu Wiki Camp 2022 in Serbia: Together again]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Reading Wikipedia in the Classroom Program Nigeria: The Teacher experience |Reading Wikipedia in the Classroom Program Nigeria: The Teacher experience]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Wiki For Senior Citizens|Wiki For Senior Citizens]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/WikiLoves SDGs Nigeria Tours Kwara State University Malete|WikiLoves SDGs Nigeria Tours Kwara State University Malete]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2022/Wikiteka project in Poland - summertime|Wikiteka project in Poland - summertime]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೬:೦೧, ೭ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23758285 --&gt;

== This Month in Education: September 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 9 • September 2022&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2022/OpenEdu.ch: centralising training documents, a platform for the teachers' community in Switzerland|OpenEdu.ch: centralising training documents, a platform for the teachers' community in Switzerland]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2022/Senior Citizens WikiTown 2022: Exploring Olomouc and its heritage|Senior Citizens WikiTown 2022: Exploring Olomouc and its heritage]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2022/Wikimedia Research Fund|Wikimedia Research Fund]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2022/Wikimedia Youths Commemorate the International Youth Day 2022 in an exciting way across the globe|Wikimedia Youths Commemorate the International Youth Day 2022 in an exciting way across the globe]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2022/Wikipedia, Education, and the Crisis of Information|Wikipedia, Education, and the Crisis of Information]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೬:೫೫, ೩ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೨ (UTC)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=23879722 --&gt;

== This Month in Education: End of the 2022 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 11 • Issue 10 • October–November 2022&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/End of the 2022|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/End of the 2022/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/2nd Latin American Regional Meeting on Education|2nd Latin American Regional Meeting on Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Adopting Wikipedia for Secondary School Students in Nigeria Classroom|Adopting Wikipedia for Secondary School Students in Nigeria Classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Celebrating 2022 Vibrance in Kwara State University Malete|Celebrating 2022 Vibrance in Kwara State University Malete]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Celebrating the Wikipedia and Wikidata Birthday in school|Celebrating the Wikipedia and Wikidata Birthday in school]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Report on school libraries in Poland for the Wikiteka project|Report on school libraries in Poland for the Wikiteka project]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Wiki For Senior Citizens Network|Wiki For Senior Citizens Network]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/WikiEducation, Educational practices and experiences in Mexico with Wikipedia and other open resources|WikiEducation, Educational practices and experiences in Mexico with Wikipedia and other open resources]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2022/Wikimedia &amp; Education Workshops: a Wiki Movimento Brasil initiative|Wikimedia &amp; Education Workshops: a Wiki Movimento Brasil initiative]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/An event at the National History Museum in Tirana|An event at the National History Museum in Tirana]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Students 24-hour competition on Wikipedia article writing|Students 24-hour competition on Wikipedia article writing]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Wiki-Data a Giant at 10|Wiki-Data a Giant at 10]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/WikiGraphers: Visualizing Open Knowledge|WikiGraphers: Visualizing Open Knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Wikimedia Israel’s Educational Innovation: “Students Write Wikipedia” as a Matriculation-Exam Alternative|Wikimedia Israel’s Educational Innovation: “Students Write Wikipedia” as a Matriculation-Exam Alternative]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Wikimedia Morocco User Group Empowers Moroccan Teachers to Use Wikipedia in the Classroom |Wikimedia Morocco User Group Empowers Moroccan Teachers to Use Wikipedia in the Classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Wikimedia Russia has released the &quot;Introduction to Wikipedia&quot; textbook|Wikimedia Russia has released the &quot;Introduction to Wikipedia&quot; textbook]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/“Wikipedia for School” contest was held in Ukraine for the third time|“Wikipedia for School” contest was held in Ukraine for the third time]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2022/Announcing the Wikipedia &amp; Education User Group Election Results|Announcing the Wikipedia &amp; Education User Group Election Results]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೨:೨೬, ೧೯ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೨ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=24091294 --&gt;

== This Month in Education: January 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 1 • January 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Educational Projects 2023-1 in Mexico|Educational Projects 2023-1 in Mexico]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Integration of Wikipedia in Ukrainian universities – teacher-led and student-led|Integration of Wikipedia in Ukrainian universities – teacher-led and student-led]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Transitional Justice in Kosovo edit-a-thon and Partnership with Faculty of Electrical and Computer Engineering - University of Prishtina|Transitional Justice in Kosovo edit-a-thon and Partnership with Faculty of Electrical and Computer Engineering - University of Prishtina]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Wikidata Citation Hunt Program for secondary school students, Dubai|Wikidata Citation Hunt Program for secondary school students, Dubai]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Wikipedia edit-a-thon with students from Art Faculty - University of Prishtina|Wikipedia edit-a-thon with students from Art Faculty - University of Prishtina]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2023/Тeacher from Belgrade got a reward for using Wikibooks in teaching|Тeacher from Belgrade got a reward for using Wikibooks in teaching]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೩:೦೨, ೬ ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=24472891 --&gt;

== This Month in Education: February 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 2 • February 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/A Strategic Direction for a Massive Online Course for Educators in Brazil|A Strategic Direction for a Massive Online Course for Educators in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/Alliance Funding for Wikipedia as a school resource in Tāmaki Makaurau Auckland, New Zealand|Alliance Funding for Wikipedia as a school resource in Tāmaki Makaurau Auckland, New Zealand]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/Call for Submissions to Wiki Workshop 2023|Call for Submissions to Wiki Workshop 2023]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/Collaboration with Charles University on the creation of Czech Wikipedia started in January|Collaboration with Charles University on the creation of Czech Wikipedia started in January]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/Open Education Week 2023 in the Wikimedia Mexico Education Program|Open Education Week 2023 in the Wikimedia Mexico Education Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2023/Wikiclubs with different schools in Albania |Wikiclubs with different schools in Albania]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೨:೩೮, ೧೩ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=24706239 --&gt;

== This Month in Education: March 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 3 • March 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Audio-seminar project of the Wikimedia Mexico Education Program|Audio-seminar project of the Wikimedia Mexico Education Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Empowering Nigerian Female Artists: Through Art &amp; Feminism Edith-A-Thon at KWASU Fan Club|Empowering Nigerian Female Artists: Through Art &amp; Feminism Edith-A-Thon at KWASU Fan Club]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Exploring How Wikipedia Works|Exploring How Wikipedia Works]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Florida graduate students complete Library History edit-a-thon for credit|Florida graduate students complete Library History edit-a-thon for credit]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Improving hearing health content in Brazil|Improving hearing health content in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Media Literacy Portal to become a key resource for media education in Czech Libraries |Media Literacy Portal to become a key resource for media education in Czech Libraries]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Wikeys in the Albanian language|Wikeys in the Albanian language]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Wikimarathon is an opportunity to involve students and teachers in creating and editing articles in Wikipedia|Wikimarathon is an opportunity to involve students and teachers in creating and editing articles in Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Wikimedia Polska short report|Wikimedia Polska short report]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2023/Wikimedia Serbia participated in the State Seminar of the The Mathematical Society of Serbia|Wikimedia Serbia participated in the State Seminar of the The Mathematical Society of Serbia]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೦:೧೫, ೯ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=24824837 --&gt;

== This Month in Education: April 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 4 • April 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Auckland Museum Alliance fund project update|Auckland Museum Alliance fund project update]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Introducing Wikipedia to Kusaal Language Teachers|Introducing Wikipedia to Kusaal Language Teachers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/KWASU Fan Club Leads the Way in 21st Century Learning with Wiki in School Program|KWASU Fan Club Leads the Way in 21st Century Learning with Wiki in School Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/On-line Courses for Educators in Poland|On-line Courses for Educators in Poland]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Online meeting of Ukrainian educators working with Wikipedia – four perspectives|Online meeting of Ukrainian educators working with Wikipedia – four perspectives]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Wikiclubs Editathon in Elbasan, Albania |Wikiclubs Editathon in Elbasan, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Wikipedia at the Brazilian Linguistics Olympiad|Wikipedia at the Brazilian Linguistics Olympiad]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2023/Wikipedia at the University of Łódź Information Management Conference|Wikipedia at the University of Łódź Information Management Conference]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೧:೫೭, ೨೩ ಮೇ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=24999562 --&gt;

== This Month in Education: June 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 5 • June 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/Africa Day 2023: Abuja Teachers celebrates|Africa Day 2023: Abuja Teachers celebrates]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/From editing articles to civic power – Wikimedia UK's research on democracy and Wikipedia|From editing articles to civic power – Wikimedia UK's research on democracy and Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/Reading Wikipedia in the Classroom Program in Yemen Brings Positive Impact to Yemeni Teachers|Reading Wikipedia in the Classroom Program in Yemen Brings Positive Impact to Yemeni Teachers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/Using Wikipedia in education: students' and teachers' view|Using Wikipedia in education: students' and teachers' view]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/The Journey of Reading Wikipedia in the Classroom Lagos State|The Journey of Reading Wikipedia in the Classroom Lagos State]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/WMB goes to Serbia |WMB goes to Serbia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2023/But we don't want it to end!|But we don't want it to end!]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೪:೧೪, ೪ ಜುಲೈ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=25147408 --&gt;

== This Month in Education: July 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 7 • July 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Wikimedia Kaduna Connect Campaign|Wikimedia Kaduna Connect Campaign]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Wikimedia Serbia published a paper Promoting Equity in Access to Open Knowledge: An Example of the Wikipedia Educational Program|Wikimedia Serbia published a paper Promoting Equity in Access to Open Knowledge: An Example of the Wikipedia Educational Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Wikimedia and Education Kailali Multiple campus|Wikimedia and Education Kailali Multiple campus]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/WikiCamp in Istog, Kosovo: Promoting Knowledge and Nature Appreciation|WikiCamp in Istog, Kosovo: Promoting Knowledge and Nature Appreciation]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Wiki at the Brazilian National History Symposium|Wiki at the Brazilian National History Symposium]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/US &amp; Canada program reaches 100M words added |US &amp; Canada program reaches 100M words added]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Renewed Community Wikiconference brought together experienced Wikipedians and newcomers|Renewed Community Wikiconference brought together experienced Wikipedians and newcomers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Kusaal Wikipedia Workshop at Ajumako Campus, University of Education, Winneba|Kusaal Wikipedia Workshop at Ajumako Campus, University of Education, Winneba]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Join us to celebrate the Kiwix4Schools Africa Mentorship Program Graduation Ceremony|Join us to celebrate the Kiwix4Schools Africa Mentorship Program Graduation Ceremony]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/Activities that took place during the presentation of the WikiEducation book|Activities that took place during the presentation of the WikiEducation book. Educational practices and experiences in Mexico with Wikipedia and other open resources in Xalala, Veracruz from the Wikimedia Mexico Education Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/62+ Participants Graduates from the Kiwix4Schools Africa Mentorship Program|62+ Participants Graduates from the Kiwix4Schools Africa Mentorship Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/“Reading Wikipedia in the Classroom” course launched in Ukraine|“Reading Wikipedia in the Classroom” course launched in Ukraine]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2023/OFWA and Goethe Institute Host Wiki Skills For Librarians Workshop-Ghana|OFWA and Goethe Institute Host Wiki Skills For Librarians Workshop-Ghana]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೧:೦೨, ೧೪ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=25457946 --&gt;

== This Month in Education: September 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 7 • September 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/Inauguration of the Kent Wiki Club at the Wikimania 2023 Conference|Inauguration of the Kent Wiki Club at the Wikimania 2023 Conference]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/Letter Magic: Supercharging Your WikiEducation Programs|Letter Magic: Supercharging Your WikiEducation Programs]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/Réseau @pprendre (Learning Network) : The Initiative for Educational Change in Francophone West Africa|Réseau @pprendre (Learning Network) : The Initiative for Educational Change in Francophone West Africa]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/WikiChallenge Ecoles d’Afrique closes its 5th edition with 13 winning schools|WikiChallenge Ecoles d’Afrique closes its 5th edition with 13 winning schools]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/WikiConecta: connecting Brazilian university professors and Wikimedia|WikiConecta: connecting Brazilian university professors and Wikimedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2023/Wikimedia Germany launches interactive event series Open Source AI in Education |Wikimedia Germany launches interactive event series Open Source AI in Education]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೦:೩೧, ೧೦ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=25700976 --&gt;

== This Month in Education: October 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;Volume 12 • Issue 8 • October 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/3 Generations at Wikipedia Education Program in Türkiye|3 Generations at Wikipedia Education Program in Türkiye]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/CBSUA Launches Wiki Education in Partnership with PhilWiki Community and Bikol Wikipedia Community|CBSUA Launches Wiki Education in Partnership with PhilWiki Community and Bikol Wikipedia Community]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/Celebrating Wikidata’s Birthday in Elbasan|Celebrating Wikidata’s Birthday in Elbasan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/Edu Wiki Camp 2023 - together in Sremski Karlovci|Edu Wiki Camp 2023 - together in Sremski Karlovci]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/PhilWiki Community promotes language preservation and cultural heritage advocacies at ADNU|PhilWiki Community promotes language preservation and cultural heritage advocacies at ADNU]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/PunjabWiki Education Program: A Wikipedia Adventure in Punjab|PunjabWiki Education Program: A Wikipedia Adventure in Punjab]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/WikiConference on Education ignites formation of Wikimedia communities|WikiConference on Education ignites formation of Wikimedia communities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/Wikimedia Estonia talked about education at CEE meeting in Tbilisi|Wikimedia Estonia talked about education at CEE meeting in Tbilisi]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/Wikimedia in Brazil is going to be a book|Wikimedia in Brazil is going to be a book]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2023/Wikipedian Editor Project: Arabic Sounds Workshop 2023|Wikipedian Editor Project: Arabic Sounds Workshop 2023]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೭:೦೪, ೮ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=25784366 --&gt;

== This Month in Education: November 2023 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 12 • Issue 9 • November 2023&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2023|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2023/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/4th WikiUNAM Editathon: Community knowledge strengthens education|4th WikiUNAM Editathon: Community knowledge strengthens education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Edit-a-thon at the Faculty of Medical Sciences of Santa Casa de São Paulo|Edit-a-thon at the Faculty of Medical Sciences of Santa Casa de São Paulo]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/EduWiki Nigeria Community: Embracing Digital Learning Through Wikipedia|EduWiki Nigeria Community: Embracing Digital Learning Through Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Evening Wikischool offers Czech seniors further education on Wikipedia|Evening Wikischool offers Czech seniors further education on Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Expansion of Wikipedia Education Program through Student Associations at Iranian Universities|Expansion of Wikipedia Education Program through Student Associations at Iranian Universities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Exploring Wikipedia through Wikiclubs and the Wikeys board game in Albania |Exploring Wikipedia through Wikiclubs and the Wikeys board game in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/First anniversary of the game Wikeys|First anniversary of the game Wikeys]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Involve visiting students in education programs|Involve visiting students in education programs]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Iranian Students as Wikipedians: Using Wikipedia to Teach Research Methodology and Encyclopedic Writing|Iranian Students as Wikipedians: Using Wikipedia to Teach Research Methodology and Encyclopedic Writing]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Kiwix4Schools Nigeria: Bridging Knowledge Gap through Digital Literacy|Kiwix4Schools Nigeria: Bridging Knowledge Gap through Digital Literacy]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Lire wikipedia en classe à Djougou au Bénin|Lire wikipedia en classe à Djougou au Bénin]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Tyap Wikimedians Zaria Outreach|Tyap Wikimedians Zaria Outreach]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/Art Outreach at Aje Compreshensive Senior High School 1st November 2023, Lagos Mainland|Art Outreach at Aje Comprehensive Senior High School 1st November 2023, Lagos Mainland]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2023/PhilWiki Community holds a meet-up to advocate women empowerment|PhilWiki Community holds a meet-up to advocate women empowerment]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೩:೫೪, ೧೪ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೩ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=25919737 --&gt;

== This Month in Education: January 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 1 • January 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Cross-Continental Wikimedia Activities: A Dialogue between Malaysia and Estonia|Cross-Continental Wikimedia Activities: A Dialogue between Malaysia and Estonia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Czech programme SWW in 2023 – how have we managed to engage students|Czech programme SWW in 2023 – how have we managed to engage students]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Extending Updates on Wikipedia in Education – Elbasan, Albania|Extending Updates on Wikipedia in Education – Elbasan, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Reading Wikipedia in the Classroom Teacher’s guide – now available in Bulgarian language|Reading Wikipedia in the Classroom Teacher’s guide – now available in Bulgarian language]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Summer students at Auckland Museum|Summer students at Auckland Museum]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/WikiDunong: EduWiki Initiatives in the Philippines Project|WikiDunong: EduWiki Initiatives in the Philippines Project]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Wikimedia Armenia's Educational Workshops|Wikimedia Armenia's Educational Workshops]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2024/Wikimedia Foundation publishes its first Child Rights Impact Assessment|Wikimedia Foundation publishes its first Child Rights Impact Assessment]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೫:೩೨, ೧೦ ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=26091771 --&gt;

== This Month in Education: February 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 2 • February 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/2 new courses in Students Write Wikipedia Starting this February|2 new courses in Students Write Wikipedia Starting this February]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/More two wiki-education partnerships|More two wiki-education partnerships]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/Open Education Week 2024 in Mexico|Open Education Week 2024 in Mexico]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/Reading Wikipedia in Bolivia, the community grows|Reading Wikipedia in Bolivia, the community grows]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/Wiki Education Philippines promotes OERs utilization|Wiki Education Philippines promotes OERs utilization]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/Wiki Loves Librarians, Kaduna|Wiki Loves Librarians, Kaduna]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2024/Wiki Workshop 2024 CfP - Call for Papers Research track|Wiki Workshop 2024 CfP – Call for Papers Research track]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೦:೦೭, ೨೧ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=26310117 --&gt;

== This Month in Education: March 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 3 • March 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2024/Reading Wikipedia in the classroom, Kaduna|Reading Wikipedia in the classroom, Kaduna]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2024/Reading Wikipedia in Ukraine – the course for educators is now available on demand|Reading Wikipedia in Ukraine – the course for educators is now available on demand]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2024/Wiki Movement Brazil will once again support the Brazilian Linguistics Olympiad|Wiki Movement Brazil will once again support the Brazilian Linguistics Olympiad]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2024/Wikipedia within the Education Setting in Albania|Wikipedia within the Education Setting in Albania]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೨:೫೮, ೨೮ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=26659969 --&gt;

== This Month in Education: April 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 4 • April 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2024/EduWiki Updates From Uganda|EduWiki Updates From Uganda]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2024/Good news from Bolivia: Reading Wikipedia Program continues in 2024|Good news from Bolivia: Reading Wikipedia Program continues in 2024]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2024/Hearing Health Project: Impactful partnership with Wiki Movement Brazil|Hearing Health Project: Impactful partnership with Wiki Movement Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2024/Wikimedia Spain, Amical Wikimedia and the University of Valencia develop Wikipedia educational project|Wikimedia Spain, Amical Wikimedia and the University of Valencia develop Wikipedia educational project]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೮:೪೯, ೧೪ ಮೇ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=26698909 --&gt;

== This Month in Education: May 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 5 • May 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Albania - Georgia Wikimedia Cooperation 2024|Albania - Georgia Wikimedia Cooperation 2024]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Aleksandër Xhuvani University Editathon in Elbasan|Aleksandër Xhuvani University Editathon in Elbasan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Central Bicol State University of Agriculture LitFest features translation and article writing on Wikipedia|Central Bicol State University of Agriculture LitFest features translation and article writing on Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Empowering Youth Council in Bulqiza through editathons|Empowering Youth Council in Bulqiza through editathons]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/We left a piece of our hearts at Arhavi|We left a piece of our hearts at Arhavi]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Wiki Movimento Brasil at Tech Week and Education Speaker Series |Wiki Movimento Brasil at Tech Week and Education Speaker Series]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2024/Wikimedia MKD trains new users in collaboration with MYLA|Wikimedia MKD trains new users in collaboration with MYLA]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೯:೦೦, ೧೫ ಜೂನ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=26854161 --&gt;

== This Month in Education: June 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks mw-content-ltr&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 6 • June 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/From a Language Teacher to a Library Support Staff: The Wikimedia Effect|From a Language Teacher to a Library Support Staff: The Wikimedia Effect]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/5th WikiEducation 2024 Conference in Mexico|5th WikiEducation 2024 Conference in Mexico]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/Lviv hosted a spring wikischool for Ukrainian high school students|Lviv hosted a spring wikischool for Ukrainian high school students]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/First class of teachers graduated from Reading Wikipedia in the Classroom 2024|First class of teachers graduated from Reading Wikipedia in the Classroom 2024]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/Empowering Digital Citizenship: Unlocking the Power of Open Knowledge with Participants of the LIFE Legacy|Empowering Digital Citizenship: Unlocking the Power of Open Knowledge with Participants of the LIFE Legacy]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/Wiki Movimento Brazil supports online and in-person courses and launches material to guide educators in using Wikimedia projects |Wiki Movimento Brazil supports online and in-person courses and launches material to guide educators in using Wikimedia projects]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/Where to find images for free? Webinar for librarians answered many questions|Where to find images for free? Webinar for librarians answered many questions]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2024/Wikimedia MKD and University of Goce Delchev start a mutual collaboration|Wikimedia MKD and University of Goce Delchev start a mutual collaboration]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೨:೨೮, ೯ ಜುಲೈ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=27085892 --&gt;

== This Month in Education: August 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 7 • August 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Cross-Cultural Knowledge Sharing: Wikipedia's New Frontier at University of Tehran|Cross-Cultural Knowledge Sharing: Wikipedia's New Frontier at University of Tehran]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Let's Read Wikipedia in Bolivia reaches teachers in Cochabamba|Let's Read Wikipedia in Bolivia reaches teachers in Cochabamba]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Results of the 2023 “Wikipedia for School” Contest in Ukraine|Results of the 2023 “Wikipedia for School” Contest in Ukraine]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Edu Wiki Camp in Serbia, 2024|Edu Wiki Camp in Serbia, 2024]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Wikimedia Human Rights Month this year engaged schools in large amount|Wikimedia Human Rights Month this year engaged schools in large amount]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Strengthening Education Programs at Wikimania 2024: A Global Leap in Collaborative Learning|Strengthening Education Programs at Wikimania 2024: A Global Leap in Collaborative Learning]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Wiki Education programs are featured in a scientific outreach magazine, and Wiki Movimento Brasil offers training for researchers in the Amazon|Wiki Education programs are featured in a scientific outreach magazine, and Wiki Movimento Brasil offers training for researchers in the Amazon]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2024/Wiki Movimento Brasil aims to adapt a game about Wikipedia, organize an academic event for scientific dissemination, and host the XXXIII Wiki-Education Workshop|Wiki Movimento Brasil aims to adapt a game about Wikipedia, organize an academic event for scientific dissemination, and host the XXXIII Wiki-Education Workshop]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೮:೫೧, ೧೧ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=27310254 --&gt;

== This Month in Education: October 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 8 • October 2024&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/CBSUA Wiki Education turns 1 year|CBSUA Wiki Education turns 1 year]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/7th Senior WikiTown took place in Becov nad Teplou, Czech Republic|7th Senior WikiTown took place in Becov nad Teplou, Czech Republic]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Edit-a-thon about Modern Architecture in Kosovo|Edit-a-thon about Modern Architecture in Kosovo]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Edu_Wiki_in_South_Sudan:_Creating_a_better_future_in_education|Empowering Digital Literacy through Wikimedia in South Sudan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Many new articles and contributions in September and October for Wikimedia MKD|Many new articles and contributions in September and October for Wikimedia MKD]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/New Record: 5 Events in Municipal Library within a Month |New Record: 5 Events in Municipal Library within a Month]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Wiki-Education programs in Brazil are centered around the Wikidata and Wikisource platforms|Wiki-Education programs in Brazil are centered around the Wikidata and Wikisource platforms]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/WikiChallenge African Schools wins the “Open Pedagogy” Award 2024 from OE Global|WikiChallenge African Schools wins the “Open Pedagogy” Award 2024 from OE Global]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Wikipedia helps in improving cognitive skills|Wikipedia helps in improving cognitive skills]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/Wikipedia in Graduate Studies: Expanding Research Impact|Wikipedia in Graduate Studies: Expanding Research Impact]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2024/WiLMa PH establishes a Wiki Club|WiLMa PH establishes a Wiki Club]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೦:೨೭, ೧೨ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=27733413 --&gt;

== This Month in Education: November 2024 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 13 • Issue 9 • November 2024&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2024|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2024/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Auckland Museum Wikipedia Student Programme|Auckland Museum Wikipedia Student Programme]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Citizenship and free knowledge on Wikipedia in Albanian language|Citizenship and free knowledge on Wikipedia in Albanian language]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Engaging students with Wikipedia and Wikidata at Hasanuddin University’s Wikimedia Week|Engaging students with Wikipedia and Wikidata at Hasanuddin University’s Wikimedia Week]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Minigrant initiative by empowering the Rrëshen community in Albania|Minigrant initiative by empowering the Rrëshen community in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Wikidata birthday in Albania, 2024|Wikidata birthday in Albania, 2024]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Wikidata birthday in School |Wikidata birthday in School]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Wikimedia Education Workshop at Lumbini Technological University|Wikimedia Education Workshop at Lumbini Technological University]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Wikimedia MKD's new collaborations and new content|Wikimedia MKD's new collaborations and new content]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2024/Improving Historical Knowledge on Persian Wikipedia through a continuous Wikimedia Education Program: Shahid Beheshti University Wikipedia Education Program|Improving Historical Knowledge on Persian Wikipedia through a continuous Wikimedia Education Program: Shahid Beheshti University Wikipedia Education Program]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೦:೪೨, ೧೦ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೪ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=27879342 --&gt;

== This Month in Education: January 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 1 • January 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Advancing Education Pillar in Kosovo: 2024 Journey|Advancing Education Pillar in Kosovo: 2024 Journey]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Auckland Museum Wikipedia Students Making Progress|Auckland Museum Wikipedia Students Making Progress]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Celebrating 10 Years of Wiki Education|Celebrating 10 Years of Wiki Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Empowering Multilingual Students: Expanding Wikipedia Through Collaboration of foreign languages faculty's students of the University of Tehran|Empowering Multilingual Students: Expanding Wikipedia Through Collaboration of foreign languages faculty's students of the University of Tehran]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Ensuring accurate and authentic information with 1Lib1Ref Campaign in Anambra|Ensuring accurate and authentic information with 1Lib1Ref Campaign in Anambra]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Experiences of Wikipedia in the classroom with a gender perspective in Monterrey |Experiences of Wikipedia in the classroom with a gender perspective in Monterrey]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Fine Arts University Students exploring Wikipedia in Tirana, Albania|Fine Arts University Students exploring Wikipedia in Tirana, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Lviv hosted Ukraine’s first student photo walk for Wikipedia|Lviv hosted Ukraine’s first student photo walk for Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Many new trained volunteers and new articles at the end of the year in Macedonia|Many new trained volunteers and new articles at the end of the year in Macedonia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Wikimedia and Scientific Events in Brazil|Wikimedia and Scientific Events in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2025/Wiki Workshop- Call for Contributions|Wiki Workshop- Call for Contributions]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೧:೨೬, ೫ ಫೆಬ್ರವರಿ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28111205 --&gt;

== This Month in Education: February 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 2 • February 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Activities series at the Shefit Hekali school in Peqin, Albania|Activities series at the Shefit Hekali school in Peqin, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Wikimedia Brazil has formed a partnership with a public policy research institute|Wikimedia Brazil has formed a partnership with a public policy research institute]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Preserving Heritage: Tuluvas Aati Month Educational Wikimedia Programs|Preserving Heritage: Tuluvas Aati Month Educational Wikimedia Programs]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Reflecting on our Past: Farewell to the Auckland Museum Summer Students|Reflecting on our Past: Farewell to the Auckland Museum Summer Students]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Successful Conclusion of the Second Phase of &quot;Reading Wikipedia in the Classroom&quot; in Yemen|Successful Conclusion of the Second Phase of &quot;Reading Wikipedia in the Classroom&quot; in Yemen]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Wiki Workshop in Mitrovica |Wiki Workshop in Mitrovica]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Wikimedia MKD' Education: Lots of new trained users, lots of new articles|Wikimedia MKD' Education: Lots of new trained users, lots of new articles]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2025/Wikimedia Serbia receives accreditation from the National Library of Serbia for the Wiki Senior seminar|Wikimedia Serbia receives accreditation from the National Library of Serbia for the Wiki Senior seminar]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೪:೩೪, ೧೨ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28314249 --&gt;

== This Month in Education: March 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 3 • March 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2025/A Whole New World: Research Findings on New Editor Integration in Serbian Wikipedia|A Whole New World: Research Findings on New Editor Integration in Serbian Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2025/Bolivia: a new round of Leamos Wikipedia begins in Bolivia|Bolivia: a new round of Leamos Wikipedia begins in Bolivia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2025/Faculty of Social Sciences Workshop in Albania|Faculty of Social Sciences Workshop in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2025/Lots of contributions and trainings as part of Wikimedia MKD's Education Programme|Lots of contributions and trainings as part of Wikimedia MKD's Education Programme]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2025/Wikimedia organized multiple events of science and education in Brazil during the month of March|Wikimedia organized multiple events of science and education in Brazil during the month of March]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೦:೩೪, ೧೦ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28458563 --&gt;

== This Month in Education: April 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 4 • April 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Ceremony of giving certificates and awarding the winners of the edit-a-thon: Meet Slovenia|Ceremony of giving certificates and awarding the winners of the edit-a-thon: Meet Slovenia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/The Workshops Wikimedia &amp; Education are back in Brazil|The Workshops Wikimedia &amp; Education are back in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/EduWiki Nigeria: Advancing Digital Literacy in Schools|EduWiki Nigeria: Advancing Digital Literacy in Schools]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Empowering the Next Generation: Wikidata Training at Federal Government Boys College, FGBC Abuja|Empowering the Next Generation: Wikidata Training at Federal Government Boys College, FGBC Abuja]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Final Wikipedia project with Shefit Hekali school in Peqin, Albania|Final Wikipedia project with Shefit Hekali school in Peqin, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Teachers who graduated from the Leamos Wikipedia program in Bolivia become mentors for their colleagues |Teachers who graduated from the Leamos Wikipedia program in Bolivia become mentors for their colleagues]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Wikivoyage in Has region, Northern Albania|Wikivoyage in Has region, Northern Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2025/Wikivoyage workshop in Bulqiza|Wikivoyage workshop in Bulqiza]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೮:೧೮, ೧೦ ಮೇ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28656387 --&gt;

== This Month in Education: May 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 5 • May 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Journalism students at Aleksandër Xhuvani University explore Wikipedia in Albania|Journalism students at Aleksandër Xhuvani University explore Wikipedia in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Reviewing pending articles editathon with high school students in Albania|Reviewing pending articles editathon with high school students in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Several educational workshops to promote science on Wiki were held in Brazil in the month of May|Several educational workshops to promote science on Wiki were held in Brazil in the month of May]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Simón Bolívar Teacher Training College joins the Let's Read Wikipedia Program|Simón Bolívar Teacher Training College joins the Let's Read Wikipedia Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Students become Editors: Wikimedia Chile launches Latin America's first Vikidia Workshop|Students become Editors: Wikimedia Chile launches Latin America's first Vikidia Workshop]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/The DemocraTICon competition was held, this year for the first time with a discipline focused on Wikipedia |The DemocraTICon competition was held, this year for the first time with a discipline focused on Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2025/Wikimedia MKD's &quot;Lajka&quot; workshop in Skopje|Wikimedia MKD's &quot;Lajka&quot; workshop in Skopje]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೮:೨೭, ೨೮ ಮೇ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28771448 --&gt;

== This Month in Education: June 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 6 • June 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Albanian high school students at the Wikimedia Youth Conference 2025 in Prague|Albanian high school students at the Wikimedia Youth Conference 2025 in Prague]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Bolivia has 20 new teachers graduated from the Let's Read Wikipedia in the Classroom program|Bolivia has 20 new teachers graduated from the Let's Read Wikipedia in the Classroom program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Brazil was present at the EduWiki Conference 2025 in Bogota|Brazil was present at the EduWiki Conference 2025 in Bogota]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Does Wikipedia has future in the times of Chat-GPT|Does Wikipedia has future in the times of Chat-GPT]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/PhilWiki Community promotes accessible multilingual stories for children|PhilWiki Community promotes accessible multilingual stories for children]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Reading and Editing Wikipedia in a Bangladeshi College|Reading and Editing Wikipedia in a Bangladeshi College]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Wikimedia MKD's Workshops in June|Wikimedia MKD's Workshops in June]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2025/Wikipedia meets 2500 Ukrainian educators at the country’s biggest education festival|Wikipedia meets 2500 Ukrainian educators at the country’s biggest education festival]]

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೨:೪೮, ೨೭ ಜೂನ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=28903832 --&gt;

== This Month in Education: July 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 7 • July 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Crafting Impactful Education Newsletters: Shared Insights from EduWiki 2025|Crafting Impactful Education Newsletters: Shared Insights from EduWiki 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Educational Outreach with Youth Centers in Albania|Educational Outreach with Youth Centers in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Discussing educational resources at WikiCon Brasil 2025|Discussing educational resources at WikiCon Brasil 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Enhancing Mobile-Friendly Contribution in Wikimedia Education Programs|Enhancing Mobile-Friendly Contribution in Wikimedia Education Programs]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/The second semester of Leamos Wikipedia begins in Bolivia with challenges and learning|The second semester of Leamos Wikipedia begins in Bolivia with challenges and learning]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/When Travel Fails, Learning Continues: A Reflection from EduWiki 2025 |When Travel Fails, Learning Continues: A Reflection from EduWiki 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Wiki club in Kumanovo - the newest Wiki club of Wikimedia MKD|Wiki club in Kumanovo - the newest Wiki club of Wikimedia MKD]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Jaroslav Mašek: How KISK FF MU students used AI to write Wikipedia|Jaroslav Mašek: How KISK FF MU students used AI to write Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2025/Various programmes up and rolling with Charles University Prague|Various programmes up and rolling with Charles University Prague]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೮:೩೦, ೧ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29005310 --&gt;

== This Month in Education: August 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 8 • August 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/August 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Bootcamp Wikipedia in Classroom|Bootcamp Wikipedia in Classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Brazil launches campaign about Open Science on Wiki|Brazil launches campaign about Open Science on Wiki]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Breaking Barriers: Yoruba Wikipedia Fan Club Offa's Historic Wins|Breaking Barriers: Yoruba Wikipedia Fan Club Offa's Historic Wins]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Emerging Voices in Free Knowledge: The Journey of Wiki Club SATI|Emerging Voices in Free Knowledge: The Journey of Wiki Club SATI]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/From a Curious Student to a Wikimedia Leader|From a Curious Student to a Wikimedia Leader]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/From webinars to conferences: Wikimedia Ukraine’s approach to events for educators|From webinars to conferences: Wikimedia Ukraine’s approach to events for educators]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Higher education with Wikipedia in Spain|Higher education with Wikipedia in Spain]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Scientific Contribution from Serbia: Wikipedia in Education Research Published in a Prestigious Journal|Scientific Contribution from Serbia: Wikipedia in Education Research Published in a Prestigious Journal]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Teachers with Wikipedia. What if we create a Spanish-speaking collaboration network|Teachers with Wikipedia. What if we create a Spanish-speaking collaboration network]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/The brains behind Wikipedia|The brains behind Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Why EduWiki Should Be Considered by Policymakers|Why EduWiki Should Be Considered by Policymakers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Wikimedia Chile in Visviri: Free knowledge and education at Chile’s starting point|Wikimedia Chile in Visviri: Free knowledge and education at Chile’s starting point]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Wikipedia as a tool presented at Media Education Summer School for Teachers|Wikipedia as a tool presented at Media Education Summer School for Teachers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Wikipedia vs AI at La Trobe University|Wikipedia vs AI at La Trobe University]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/St Aloysius University – Wikipedia training session for newcomers|St Aloysius University – Wikipedia training session for newcomers]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Wiki Loves Academics, WUGN Kaduna|Wiki Loves Academics, WUGN Kaduna]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/In Just 3 Minutes: The Power of Wiki Education|In Just 3 Minutes: The Power of Wiki Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/August 2025/Sensing Cebu: Fieldnotes of an Academic as a Wiki Volunteer|Sensing Cebu: Fieldnotes of an Academic as a Wiki Volunteer]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೦:೪೬, ೨ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29205629 --&gt;

== This Month in Education: September 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 9 • September 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/September 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Brazil organizes seminar to discuss open science and scientific dissemination|Brazil organizes seminar to discuss open science and scientific dissemination]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/CBSUA Recognizes Wiki Training Completers, Awards Feminism &amp; Folklore 2025 Winners|CBSUA Recognizes Wiki Training Completers, Awards Feminism &amp; Folklore 2025 Winners]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/2nd International Conference on Wikimedia, Education, and Digital Cultures Mexico 2025|2nd International Conference on Wikimedia, Education, and Digital Cultures Mexico 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Accredited seminar for teachers in Veliko Gradište|Accredited seminar for teachers in Veliko Gradište]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Breaking Barriers, Why open Knowledge matters|Breaking Barriers, Why open Knowledge matters]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Cross-Continental Knowledge Exchange: Offa Youth Impact Initiative and St Aloysius University in 3D Education Outreach |Cross-Continental Knowledge Exchange: Offa Youth Impact Initiative and St Aloysius University in 3D Education Outreach]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Igbo Language Audio Project in the Igbo Wiki Fan Club IMSU &amp; Alvan|Igbo Language Audio Project in the Igbo Wiki Fan Club IMSU &amp; Alvan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Let's Read Wikipedia reached teachers of the Weenhayek indigenous nation in Bolivia|Let's Read Wikipedia reached teachers of the Weenhayek indigenous nation in Bolivia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Monográfico sobre Wikipedia en el aula, Revista Docere|Monograph on Wikipedia in the classroom, Docere Magazine]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/The Third Training Course of the “Reading Wikipedia in the Classroom” Program in Jordan|The Third Training Course of the “Reading Wikipedia in the Classroom” Program in Jordan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/The Ukrainian Educators’ Wikimedia Conference 2025|The Ukrainian Educators’ Wikimedia Conference 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Wikimedia MKD's edit-a-thon: Lakes|Wikimedia MKD's edit-a-thon: Lakes]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Cultura libre en las aulas|Free culture in the classroom]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/September 2025/Wikimedia Rwanda Wiki clubs|Wikimedia Rwanda Wiki clubs]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೦:೩೯, ೨ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29344785 --&gt;

== This Month in Education: October 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 10 • October 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/October 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/&quot;WikiDonne Internship: Wikimedia Platforms for Open Education and Inclusive Culture!&quot; winner at the Open Education Awards 2025|&quot;WikiDonne Internship: Wikimedia Platforms for Open Education and Inclusive Culture!&quot; winner at the Open Education Awards 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/A Proud Chapter in My Wikimedia Journey 🇳🇬: From Editor to Organizer|A Proud Chapter in My Wikimedia Journey 🇳🇬: From Editor to Organizer]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Debating open science and scientific dissemination in Brazil|Debating open science and scientific dissemination in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Enhancing Academic Articles on Wikipedia with the State University of Jakarta|Enhancing Academic Articles on Wikipedia with the State University of Jakarta]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/India’s Students and Educators Lead the Way in the Wiki Science Competition 2025|India’s Students and Educators Lead the Way in the Wiki Science Competition 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/JDACA &amp; Amman Arab University|JDACA &amp; Amman Arab University]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/New starting page for Wikipedia users had been launched in September|New starting page for Wikipedia users had been launched in September]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Teaching Evidence Synthesis Automation with the Wikipedia–Kaggle Dataset|Teaching Evidence Synthesis Automation with the Wikipedia–Kaggle Dataset]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Wikimedia MKD’s Education Program activities for October|Wikimedia MKD’s Education Program activities for October]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Wikimedia Serbia prepares eight annual Edu Wiki camp|Wikimedia Serbia prepares eight annual Edu Wiki camp]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/October 2025/Wikivoyage editathon in Peshkopia, Albania|Wikivoyage editathon in Peshkopia, Albania]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೧:೩೪, ೨ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29511272 --&gt;

== This Month in Education: November 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 11 • November 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/November 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Auckland Museum's Wiki Summer Student Programme is back for 2025 &amp; 2026|Auckland Museum's Wiki Summer Student Programme is back for 2025 &amp; 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Edu Wiki camp 2025 in Belgrade, Serbia|Edu Wiki camp 2025 in Belgrade, Serbia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Wikidata na Escola: estudantes da zona rural de Minas Gerais contribuem com dados sobre mulheres negras brasileiras|Wikidata na Escola: estudantes da zona rural de Minas Gerais contribuem com dados sobre mulheres negras brasileiras]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/190 students from Oteitza Lizeoa create 48 articles on the history of the Basque Country for Txikipedia in one day|190 students from Oteitza Lizeoa create 48 articles on the history of the Basque Country for Txikipedia in one day]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/2nd International Congress Wikimedia, Education, and Digital Cultures – WECUDI|2nd International Congress Wikimedia, Education, and Digital Cultures – WECUDI]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Africa and Proud Leads Wiki Classroom Project Across Three Nigerian States|Africa and Proud Leads Wiki Classroom Project Across Three Nigerian States]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/November 2025November 2025/Annual Czech Wiki Conference took place on Saturday, Nov 8th|November 2025November 2025/Annual Czech Wiki Conference took place on Saturday, Nov 8th]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/EduWiki Meetup at GLAM Wiki Conference 2025|EduWiki Meetup at GLAM Wiki Conference 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Highly productive autumn education activities in Macedonia|Highly productive autumn education activities in Macedonia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Kannada Wikipedia Asian Month 2025: Edit-a-thon &amp; Workshop Highlights from Loyola College, Karnataka|Kannada Wikipedia Asian Month 2025: Edit-a-thon &amp; Workshop Highlights from Loyola College, Karnataka]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Kosovo Wikivoyage Editathons in Gjakova and Krusha e Madhe|Kosovo Wikivoyage Editathons in Gjakova and Krusha e Madhe]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Ukrainian educators create open lesson plans based on the «Reading Wikipedia in the Classroom» course|Ukrainian educators create open lesson plans based on the «Reading Wikipedia in the Classroom» course]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/United Architects of the Philippines Student Auxiliary – University of Nueva Caceres joins Wikisource Training|United Architects of the Philippines Student Auxiliary – University of Nueva Caceres joins Wikisource Training]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Videos on Teaching Experiences with Wikipedia, Wikidata, Commons, and OSM|Videos on Teaching Experiences with Wikipedia, Wikidata, Commons, and OSM]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Wiki as a tool for technological empowerment of indigenous knowledge|Wiki as a tool for technological empowerment of indigenous knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Wiki Science Competition in Albania and Kosovo|Wiki Science Competition in Albania and Kosovo]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Wiki Workshop 2026 Call for Contributions|Wiki Workshop 2026 Call for Contributions]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Wikipedia Contribution with Faculty of Mathematical and Natural Sciences Students in Kosovo|Wikipedia Contribution with Faculty of Mathematical and Natural Sciences Students in Kosovo]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/November 2025/Impact of Wikimedia Rwanda Wiki Clubs in Growth of Wikimedia User Group Rwanda Community|Impact of Wikimedia Rwanda Wiki Clubs in Growth of Wikimedia User Group Rwanda Community]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೯:೧೬, ೩೦ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29716809 --&gt;

== This Month in Education: December 2025 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 14 • Issue 12 • December 2025&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2025|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/December 2025/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/WikiLatih Wiktionary with the Goethe-Institut: Strengthening the Digital Presence of Indonesia’s Local Languages|WikiLatih Wiktionary with the Goethe-Institut: Strengthening the Digital Presence of Indonesia’s Local Languages]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Wiki in schools - Architecture and Open Heritage|Wiki in schools - Architecture and Open Heritage]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/What are the challenges and opportunities in scientific dissemination? Reflecting on the topic in the Brazilian context|What are the challenges and opportunities in scientific dissemination? Reflecting on the topic in the Brazilian context]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/WikipediaxAI: Wikipedia, AI, and the future of knowledge|WikipediaxAI: Wikipedia, AI, and the future of knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Wikipedia at University Another year of working alongside higher education institutions in Argentina|Wikipedia at University Another year of working alongside higher education institutions in Argentina]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/WAM - Tulu Edit-a-thon &amp; Workshop in St Aloysius University |WAM - Tulu Edit-a-thon &amp; Workshop in St Aloysius University]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Visibilizando memórias negras: estudantes da UFRGS ampliam a Wikipédia com foco na imprensa e no associativismo pós-abolição|Visibilizando memórias negras: estudantes da UFRGS ampliam a Wikipédia com foco na imprensa e no associativismo pós-abolição]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Transforming Education Through Wikimedia in Kosovo: 2025|Transforming Education Through Wikimedia in Kosovo: 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/New WikiClubs and educational partnership in Albania|New WikiClubs and educational partnership in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/New WikiClub with the Dibra Youth Center in Albania|New WikiClub with the Dibra Youth Center in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Landmark Educational Initiatives and Wikimedia Programs Transform Learning in 2025|Landmark Educational Initiatives and Wikimedia Programs Transform Learning in 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/December 2025/Knowledge in the Digital Age: A WMUK Collaborative Workshop|Knowledge in the Digital Age: A WMUK Collaborative Workshop]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೯:೫೨, ೧೭ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೫ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29814101 --&gt;

== This Month in Education: January 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 1 • January 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/January 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Strengthening Wikimedia Education and Digital Literacy in 2026|Strengthening Wikimedia Education and Digital Literacy in 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Dzongkha Wikipedia Education Program in Bhutan|Dzongkha Wikipedia Education Program in Bhutan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Wikipedia Education Program - Train The Trainer in Nepal|Wikipedia Education Program – Train The Trainer in Nepal]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Wikipedia 25 celebration in the Igbo Wiki Fan Club Alvan and IMSU|Wikipedia 25 celebration in the Igbo Wiki Fan Club Alvan and IMSU]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/CBSUA boosts Open Knowledge and Local Culture through expanded Wiki Education Program|CBSUA boosts Open Knowledge and Local Culture through expanded Wiki Education Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/WikiChallenge African Schools: Young voices, real impact, and continued (reasonable) growth|WikiChallenge African Schools: Young voices, real impact, and continued (reasonable) growth]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Updates on Auckland Museum Summer Student Programme|Updates on Auckland Museum Summer Student Programme]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Stronger and bolder Wikiforhumanrights 2025 in Anambra Network|Stronger and bolder Wikiforhumanrights 2025 in Anambra Network]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Official Opening of IFAK Secondary School Wiki Club: Engaging Youth in Learning Through Open Knowledge|Official Opening of IFAK Secondary School Wiki Club: Engaging Youth in Learning Through Open Knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Greetings from the Jeronim de Rada WikiClub in Elbasan, Albania, for Christmas 2025|Greetings from the Jeronim de Rada WikiClub in Elbasan, Albania, for Christmas 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Great and productive final activities of 2025 Wikimedia MKD education programme|Great and productive final activities of 2025 Wikimedia MKD education programme]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/Envisioning an Open Future together - WikiForAll|Envisioning an Open Future together – WikiForAll]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/A look back: reviewing the main education activities in Brazil in 2025|A look back: reviewing the main education activities in Brazil in 2025]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/A 147-Year-Old Institution Celebrates 25 Years of Wikipedia: St Aloysius University and the Spirit of Open Knowledge|A 147-Year-Old Institution Celebrates 25 Years of Wikipedia: St Aloysius University and the Spirit of Open Knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/¡Celebrando 25 años de conocimiento libre! El Proyecto &quot;25x25&quot; llega a las aulas de Córdoba, Argentina|Celebrating 25 years of free knowledge! The '25x25' Project reaches the classrooms of Córdoba, Argentina]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/January 2026/A atuação em rede da Universidade Federal de Juiz de Fora para a difusão do conhecimento livre na Wikipédia|The collaborative efforts of the Federal University of Juiz de Fora for the dissemination of free knowledge on Wikipedia]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೩:೫೬, ೨೮ ಜನವರಿ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=29951116 --&gt;

== This Month in Education: February 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 2 • February 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/February 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Cairo University Spanish Language Volunteers document Madrid’s Historic and Contemporary Palaces|Cairo University Spanish Language Volunteers document Madrid’s Historic and Contemporary Palaces]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Celebrating 25 Years of Wikipedia in Uzbekistan|Celebrating 25 Years of Wikipedia in Uzbekistan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Encontro da Rede Latino Americana de Inteligência Artificial Feminista: construindo futuros possíveis|Meeting of the Latin American Network of Feminist Artificial Intelligence: building possible futures]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Farewelling the Auckland Museum Summer Students|Farewelling the Auckland Museum Summer Students]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Inclusive Climate Learning with Wikimedia Reaches Special School in Kumasi|Inclusive Climate Learning with Wikimedia Reaches Special School in Kumasi]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Introducing Wikimedia in Academic curriculum for students of higher education in universities of Telangana |Introducing Wikimedia in Academic curriculum for students of higher education in universities of Telangana]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Learning from Finland: Edit-a-thon on Finnish Education set to take place in Belgrade|Learning from Finland: Edit-a-thon on Finnish Education set to take place in Belgrade]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Library of IME-USP Workshop: Edits in History of Mathematics|Library of IME-USP Workshop: Edits in History of Mathematics]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/LitFest 2026: Room to Dream to amplify local voices across Wikimedia|LitFest 2026: Room to Dream to amplify local voices across Wikimedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/New online workshops for the German language Wikipedia|New online workshops for the German language Wikipedia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Road to Wiki Cohort 1: Building India's Next Generation of Wikimedia Technical Contributors|Road to Wiki Cohort 1: Building India's Next Generation of Wikimedia Technical Contributors]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/The history of the Wikimedia movement in a Brazil: a book about stories and projects|The history of the Wikimedia movement in a Brazil: a book about stories and projects]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wiki Club Federal Government Boys College Celebrates Mother Tongue Day|Wiki Club Federal Government Boys College Celebrates Mother Tongue Day]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wiki Club Minalabac joins Freedom to Read 2026: One World, Many Languages|Wiki Club Minalabac joins Freedom to Read 2026: One World, Many Languages]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wiki Love Folklore Photowalk at Khajuraho Dance Festival 2026|Wiki Love Folklore Photowalk at Khajuraho Dance Festival 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wiki Loves Fish Workshop Empowers Students to Document Coastal Biodiversity|Wiki Loves Fish Workshop Empowers Students to Document Coastal Biodiversity]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/WikiCendekia 2026: Insights from our training of admins in Indonesia|WikiCendekia 2026: Insights from our training of admins in Indonesia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wikimedia MKD's activities- new wiki club and a lots of new training workshops|Wikimedia MKD's activities- new wiki club and a lots of new training workshops]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/WikiPatrimoine Senghor : Valorisation du patrimoine culturel africain à l'Université Senghor|WikiPatrimoine Senghor : Valuation of African cultural heritage at the University Senghor]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/February 2026/Wikipedia Turns 25: Young Voices, Big Future|Wikipedia Turns 25: Young Voices, Big Future]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೭:೨೫, ೩ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30155806 --&gt;

== This Month in Education: March 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 3 • March 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/March 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Advancing 21st-Century Education: Proposal to Establish the Yorùbá Wikipedia Fan Club at Arolu College of Education, Ilemona|Advancing 21st-Century Education: Proposal to Establish the Yorùbá Wikipedia Fan Club at Arolu College of Education, Ilemona]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Awareness Programme on Language and Culture Protection by KWUG|Awareness Programme on Language and Culture Protection by KWUG]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Teachers from Various Institutions in Rio de Janeiro Explore Wikipedia as a Means of Preserving Memory and Checking Sources|Teachers from Various Institutions in Rio de Janeiro Explore Wikipedia as a Means of Preserving Memory and Checking Sources]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Edu Wiki Nigeria Co-Founder Facilitates Textbook Donation to AHAJAS Integrated School, Gombe|Edu Wiki Nigeria Co-Founder Facilitates Textbook Donation to AHAJAS Integrated School, Gombe]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Inside Wikimedia Ukraine's education program|Inside Wikimedia Ukraine's education program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Karavali Wikimedians at Mangaluru Design Summit 2026|Karavali Wikimedians at Mangaluru Design Summit 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/One School, One Article Campaign Wrap Up|One School, One Article Campaign Wrap Up]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Seeds of Knowledge: A Wiki Project that Sparked a Community at ADUN|Seeds of Knowledge: A Wiki Project that Sparked a Community at ADUN]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Student workshops at Serbian Universities: enriching Wikipedia with topics on culture and technology|Student workshops at Serbian Universities: enriching Wikipedia with topics on culture and technology]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/The Open Knowledge Alliance: Wikimedia and Libraries|The Open Knowledge Alliance: Wikimedia and Libraries]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Wikimedia CR published updated guide for beginners|Wikimedia CR published updated guide for beginners]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Wikimedia goes back to the classroom in Brazil|Wikimedia goes back to the classroom in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Workshop on Feminism and Folklore 2026 by Wiki Club SATI|Workshop on Feminism and Folklore 2026 by Wiki Club SATI]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/“Wikimedia MKD in Action: Teacher Conferences and Education Activities|“Wikimedia MKD in Action: Teacher Conferences and Education Activities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/March 2026/Wikipedia &amp; Libraries: Building New Contributors|Wikipedia &amp; Libraries: Building New Contributors]]

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೧೫:೫೧, ೧ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30317659 --&gt;

== This Month in Education: April 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 4 • April 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/April 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Empowering Knowledge: Wikimedia MKD Education Update|Empowering Knowledge: Wikimedia MKD Education Update]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/WikiScholar: A School-Level Initiative to Promote Free Knowledge in Bangladesh|WikiScholar: A School-Level Initiative to Promote Free Knowledge in Bangladesh]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Wikipedia for School 2025–2026: A Competition That Continued Despite Frost, Power Outages, and War|Wikipedia for School 2025–2026: A Competition That Continued Despite Frost, Power Outages, and War]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Wikimedia UK and Thoughtful delivery new media literacy teacher training course|Wikimedia UK and Thoughtful delivery new media literacy teacher training course]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Wikimedia CR supporting SDG's in Czech schools|Wikimedia CR supporting SDG's in Czech schools]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/University Students’ Mandatory Internships at Wikimedia Armenia|University Students’ Mandatory Internships at Wikimedia Armenia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Third year of collaboration with Aleksandër Xhuvani University in Elbasan, Albania|Third year of collaboration with Aleksandër Xhuvani University in Elbasan, Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Students Discover Open Source and Learn Wikipedia and Wikidata Skills for the First Time in Zarqa, Jordan|Students Discover Open Source and Learn Wikipedia and Wikidata Skills for the First Time in Zarqa, Jordan]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Leveraging on Wikipedia as a tool for curbing Health Misinformation and Disinformation in Akwa Ibom and Rivers State, Nigeria|Leveraging on Wikipedia as a tool for curbing Health Misinformation and Disinformation in Akwa Ibom and Rivers State, Nigeria]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/Governance and Public Knowledge: Wikipedia as a Learning Tool in Sustainability Education through UNESCO Designated Sites|Governance and Public Knowledge: Wikipedia as a Learning Tool in Sustainability Education through UNESCO Designated Sites]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/April 2026/A month full of encounters with students in Brazil|A month full of encounters with students in Brazil]]
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೧:೩೧, ೨೭ ಏಪ್ರಿಲ್ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30406002 --&gt;

== This Month in Education: May 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 5 • May 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/May 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Teaching innovation with Wikimedia. Shared experiences in Spanish Universities|Teaching innovation with Wikimedia. Shared experiences in Spanish Universities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Editing Wikipedia with Viktor Hygo High School in Albania|Editing Wikipedia with Viktor Hygo High School in Albania]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Debating free license in Brazil|Debating free license in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Microclimatic Explainers: A short-form media approach to build micro-level environmental awareness in India|Microclimatic Explainers: A short-form media approach to build micro-level environmental awareness in India]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Ukraine publishes the first academic collection of papers on Wikipedia and Wikimedia Projects|Ukraine publishes the first academic collection of papers on Wikipedia and Wikimedia Projects]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Wiki Digital Youth Club Launches in Tanzania: Youth Build Digital Skills Through Competitive Quest Challenges|Wiki Digital Youth Club Launches in Tanzania: Youth Build Digital Skills Through Competitive Quest Challenges]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Wiki Youth Participation in Building Rwanda’s Open Knowledge Ecosystem|Wiki Youth Participation in Building Rwanda’s Open Knowledge Ecosystem]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Wikimedia Digi-Youth Club in Nigeria|Wikimedia Digi-Youth Club in Nigeria]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Wikimedia MKD's Education News &amp; Activities|Wikimedia MKD's Education News &amp; Activities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/May 2026/Wikipedia Serbia's interns and Wiki Ambassadors provide crucial support towards end of the school year|Wikipedia Serbia's interns and Wiki Ambassadors provide crucial support towards end of the school year]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೨೨:೨೩, ೧ ಜೂನ್ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30604297 --&gt;

== This Month in Education: June 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 6 • June 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/June 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Wikipedia Editathon at Dinajpur Govt. College: Empowering Graduate Students in the Open Knowledge Movement|Wikipedia Editathon at Dinajpur Govt. College: Empowering Graduate Students in the Open Knowledge Movement]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Wikimedia Serbia prepares for Edu Wiki camp 2026|Wikimedia Serbia prepares for Edu Wiki camp 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Wiki Digi-Youth Clubs pilot explores challenge-based learning across three countries|Wiki Digi-Youth Clubs pilot explores challenge-based learning across three countries]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Why the EduWiki Hub Starter Kit Matters for the Future of Education|Why the EduWiki Hub Starter Kit Matters for the Future of Education]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Portuguese Universities adopt free knowledge tools: Wikipedia is the favorite|Portuguese Universities adopt free knowledge tools: Wikipedia is the favorite]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Translating on Wikipedia used as extra – credit assignment in University of Prishtina, Kosovo|Translating on Wikipedia used as extra – credit assignment in University of Prishtina, Kosovo]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Strengthening Wikimedia Education Through Community Learning and Digital Literacy Initiatives|Strengthening Wikimedia Education Through Community Learning and Digital Literacy Initiatives]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Small Group, Big Impact: Building Skills Through the Wikimedia Volunteer Focus Group in Botswana|Small Group, Big Impact: Building Skills Through the Wikimedia Volunteer Focus Group in Botswana]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/&quot;25x25 Project – Celebrating Wikipedia&quot; in Córdoba, Argentina|&quot;25x25 Project – Celebrating Wikipedia&quot; in Córdoba, Argentina]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Mapping and gathering educational activities on Wiki in Brazilian universities|Mapping and gathering educational activities on Wiki in Brazilian universities]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Growing Wiki Education in the Philippines: Highlights from Bikol WikiConference 2026|Growing Wiki Education in the Philippines: Highlights from Bikol WikiConference 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/From Mentee to Builder: Six Months in the EduWiki Hub Mentorship Program|From Mentee to Builder: Six Months in the EduWiki Hub Mentorship Program]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/EduWiki Hub publishes its first Community Newsletter|EduWiki Hub publishes its first Community Newsletter]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Click, Capture, and Contribute: Scaling Open Knowledge Through Mobile Photography|Click, Capture, and Contribute: Scaling Open Knowledge Through Mobile Photography]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Education in Action: Limkokwing School Adoption Program 2026 and Wikimedia Learning Outcomes|Education in Action: Limkokwing School Adoption Program 2026 and Wikimedia Learning Outcomes]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/June 2026/Impact of Wiki Digi youth Clubs initiative in education of Rwanda|Impact of Wiki Digi youth Clubs initiative in education of Rwanda]]
&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೯:೪೫, ೨೮ ಜೂನ್ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30725833 --&gt;

== This Month in Education: July 2026 ==

&lt;div class=&quot;plainlinks&quot; lang=&quot;en&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:2.9em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;This Month in Education&lt;/span&gt;

&lt;span style=&quot;font-weight:bold; color:#00A7E2; font-size:1.4em; font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt; Volume 15 • Issue 7 • July 2026&lt;/span&gt;

&lt;div style=&quot;border-top:1px solid #a2a9b1; border-bottom:1px solid #a2a9b1; padding:0.5em; font-size:larger; margin-bottom:0.2em&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2026|Contents]] • [[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/July 2026/Headlines|Headlines]] • [[m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe]]&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;color:white; font-size:1.8em; font-family:Montserrat; background:#92BFB1;&quot;&gt;In This Issue&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left; column-count: 2; column-width: 35em;&quot;&gt;
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Practical Wikipedia Training for Teachers Held in Tetovo, Macedonia|Practical Wikipedia Training for Teachers Held in Tetovo, Macedonia]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Wikimedia Ukraine at the Teachers of the Future Festival|Wikimedia Ukraine at the Teachers of the Future Festival]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Six Months of Growth, Learning, and Impact: My Journey as an EduWiki Mentor|Six Months of Growth, Learning, and Impact: My Journey as an EduWiki Mentor]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/PhilWiki Community pays homage to Antoine de Saint-Exupéry at Wikimania Paris 2026|PhilWiki Community pays homage to Antoine de Saint-Exupéry at Wikimania Paris 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Google25 Expands Tamil Wikipedia Community|Google25 Expands Tamil Wikipedia Community]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Edu Wiki camp gathers Serbian youth around the topic of open knowledge|Edu Wiki camp gathers Serbian youth around the topic of open knowledge]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Cátedra Glaciares: A Collaborative Experience for the Study and Conservation of Colombia’s Cryosphere|Cátedra Glaciares: A Collaborative Experience for the Study and Conservation of Colombia’s Cryosphere]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Continuing Wiki education partnerships in Brazil|Continuing Wiki education partnerships in Brazil]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/Building EduWiki in Albania: From school outreach to student contributions in Wikimedia projects|Building EduWiki in Albania: From school outreach to student contributions in Wikimedia projects]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/1Lib1Ref WUGN Kaduna, 2026|1Lib1Ref WUGN Kaduna, 2026]]
* [[m:Special:MyLanguage/Education/News/July 2026/We create the first master class on access to knowledge and open technology in collaboration with National Autonomous University of Mexico, UNAM|We create the first master class on access to knowledge and open technology in collaboration with National Autonomous University of Mexico, UNAM]]

&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;margin-top:10px; text-align: center; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;[[m:Special:MyLanguage/Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:Special:MyLanguage/MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[:m:User:ZI Jony|ZI Jony]] ೦೧:೧೮, ೩೧ ಜುಲೈ ೨೦೨೬ (IST)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/This_Month_in_Education&amp;oldid=30838310 --&gt;</text>
      <sha1>9o1c812h4ck1m8uvmhc4nvadgv7t8sx</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಎಲ್ಟಿಇ (ದೂರಸಂಪರ್ಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ)</title>
    <ns>0</ns>
    <id>85208</id>
    <revision>
      <id>1377820</id>
      <parentid>1339373</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T13:38:48Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377820</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="15004" sha1="2bc3qregijwkk161nk96uzbp3nrmb9y" xml:space="preserve">{{Orphan|date=ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೧೯}}
ದೂರಸಂಪರ್ಕ ರಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ (ಎಲ್ ಟಿಇ) ಜಿಎಸ್ಎಮ್ / ಎಡ್ಜ್ ಅಂಡ್ UMTS / ಎಚ್ಎಸ್ಪಿಎ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷಾಂಶ ಟರ್ಮಿನಲ್ಗಳ ವೇಗದ ನಿಸ್ತಂತು ಸಂವಹನದ ಪ್ರಮಾಣಿತ, ಆಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸುಧಾರಣೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬೇರೆ ರೇಡಿಯೋ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಬಳಸಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವೇಗ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. &lt;ref&gt;{{cite web|url=http://sites.google.com/site/lteencyclopedia/home|title=An Introduction to LTE|publisher=3GPP LTE Encyclopedia|access-date=2017-01-05|archive-date=2021-04-01|archive-url=https://web.archive.org/web/20210401064707/http://sites.google.com/site/lteencyclopedia/home|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.motorolasolutions.com/web/Business/Solutions/Industry%20Solutions/Service%20Providers/Wireless%20Operators/LTE/_Document/Static%20Files/6834_MotDoc_New.pdf|title=Long Term Evolution (LTE): A Technical Overview|publisher=Motorola|access-date=2017-01-05|archive-date=2013-06-13|archive-url=https://web.archive.org/web/20130613000511/http://www.motorolasolutions.com/web/Business/Solutions/Industry%20Solutions/Service%20Providers/Wireless%20Operators/LTE/_Document/Static%20Files/6834_MotDoc_New.pdf|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಪ್ರಮಾಣಿತ ಬಿಡುಗಡೆ 9. ಟಿಇ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಣ್ಣ ವರ್ಧನೆಗಳನ್ನು, 3GPP (3 ನೇ ಜನರೇಷನ್ ಪಾರ್ಟ್ನರ್ಷಿಪ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಿಡುಗಡೆ 8 ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಡಲಿದ್ದು ಯನ್ನು GSM / ಯುಎಂಟಿಎಸ್ ಜಾಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಡಿಎಂಎ 2000 ಜಾಲಗಳು ಎರಡೂ ವಿಮಾನ ಅಪ್ಗ್ರೇಡ್ ಮಾರ್ಗ. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಟಿಇ ಆವರ್ತನಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಂಡ್ ಮಾತ್ರ ಬಹು ಬ್ಯಾಂಡ್ ಫೋನ್ಗಳು ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಟಿಇ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ.

==ಅವಲೋಕನ==

ಎಲ್ ಟಿಇ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ ಟಿಇ ಸುಧಾರಿತ, 3GPP ಯ 8 ಮತ್ತು 9 ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಸರಣಿ ಸೂಚಿಸಿರುವಂತೆ 4 ಜಿ LTE ಮಾರಾಟ, ಆದರೆ ಇದು ಒಂದು 4G ನಿಸ್ತಂತು ಸೇವೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಮೂಲತಃ ಐಎಂಟಿ ಸುಧಾರಿತ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಐಟಿಯು-ಆರ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ, ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು WiMAX, ವಿಕಸನ ಹೈ ಸ್ಪೀಡ್ ಪ್ಯಾಕೆಟ್ ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮತ್ತು LTE ಮೂಲ 3G ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಆಧುನಿಕತೆ ಐಟಿಯು ನಂತರ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಟಿಇ ಒಟ್ಟಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು 4G ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು. &lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.itu.int/net/pressoffice/press_releases/2010/48.aspx |title=Newsroom • Press Release |publisher=Itu.int |access-date=2017-01-05 |archive-date=2012-06-20 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120620090430/http://www.itu.int/net/pressoffice/press_releases/2010/48.aspx |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಎಲ್ ಟಿಇ ಸುಧಾರಿತ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಐಟಿಯು-ಆರ್ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಐಎಂಟಿ-ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ 4G ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಿಂದ ಟಿಇ ಸುಧಾರಿತ ಮತ್ತು WiMAX ವಿಸ್ತೃತ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಐಟಿಯು &quot;ಟ್ರೂ 4G&quot; ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|author=pressinfo |url=http://www.itu.int/newsroom/press_releases/2009/48.html |title=Press Release: IMT-Advanced (4G) Mobile wireless broadband on the anvil |publisher=Itu.int |date=2009-10-21}}&lt;/ref&gt;

ಅವಲೋಕನಎಲ್ ಟಿಇ ದೀರ್ಘಾವಧಿ ವಿಕಸನ &lt;ref&gt;[http://www.etsi.org/technologies-clusters/technologies/mobile/long-term-evolution ETSI Long Term Evolution] page&lt;/ref&gt; ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಸ್ತಂತು ಮಾಹಿತಿ ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇಟಿಎಸ್ಐ (ಯುರೋಪಿನ ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಮಾನಕ ಸಂಸ್ಥೆ) ಮೂಲಕ ಒಡೆತನದಿಂದ ಟ್ರೇಡ್ಮಾರ್ಕ್ ಜಿಎಸ್ಎಮ್ / ಯುಎಂಟಿಎಸ್ ಮಾನದಂಡಗಳ ಒಂದು ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಇತರೆ ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಗಳು ಟಿಇ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು   ಹೊಂದಿದೆ. ಎಲ್ ಟಿಇ ಗುರಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಡಿಎಸ್ಪಿ (ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಿಗ್ನಲ್ ಪ್ರೊಸೆಸಿಂಗ್) ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಹಸ್ರಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಸ್ತಂತು ಮಾಹಿತಿ ಜಾಲಗಳು ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಆಗಿತ್ತು. ಮುಂದಿನ ಗುರಿ 3G ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮರುವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಒಂದು IP ಆಧಾರಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಸರಳೀಕರಣ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ವರ್ಗಾವಣೆ ಲೇಟೆನ್ಸಿ ಆಗಿತ್ತು. ಇದು ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಟಿಇ ನಿಸ್ತಂತು ಇಂಟರ್ಫೇಸ್, 2 ಜಿ ಮತ್ತು 3 ಜಿ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಎಲ್ ಟಿಇ ಮೊದಲು 2004 ರಲ್ಲಿ [[ಜಪಾನ್]] NTT ಡೊಕೊಮೊ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ 2005 ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಯಿತು&lt;ref name=&quot;rel8wp&quot;&gt;{{cite web|title=Work Plan 3GPP (Release 8)|date=16 January 2012|url=http://www.3gpp.org/ftp/Information/WORK_PLAN/Description_Releases/Rel-08_description_20120124.zip}}{{Dead link|date=ಆಗಸ್ಟ್ 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt; ಮೇ 2007 ರಲ್ಲಿ, ಎಲ್ ಟಿಇ / ಎಸ್ಎಇ ಟ್ರಯಲ್ ಇನಿಷಿಯೇಟಿವ್ (LSTI) ಮೈತ್ರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಿದ್ದಷ್ಟು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಜಾಗತಿಕ ಪರಿಚಯ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಲುವಾಗಿ ಹೊಸ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪ್ರಚಾರ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾರಾಟಗಾರರು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಹಕರು ನಡುವೆ ಜಾಗತಿಕ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು.&lt;ref name=&quot;lsti-3gpp&quot;&gt;{{cite web|title=LSTI job complete|url=http://www.3gpp.org/That-s-a-Wrap-LSTI-job-complete|access-date=2017-01-05|archive-date=2013-01-12|archive-url=https://archive.is/20130112172313/http://www.3gpp.org/That-s-a-Wrap-LSTI-job-complete|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|title=LTE/SAE Trial Initiative (LSTI) Delivers Initial Results|date=7 November 2007|url=http://www.cellular-news.com/story/27220.php|access-date=5 ಜನವರಿ 2017|archive-date=21 ಜುಲೈ 2015|archive-url=https://web.archive.org/web/20150721170138/http://www.cellular-news.com/story//27220.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಎಲ್ ಟಿಇ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಡಿಸೆಂಬರ್ 2008 ರಲ್ಲಿ ಇತ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು, ಹಾಗೂ ಮೊದಲ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ LTE ಸೇವೆ ಯುಎಸ್ಬಿ ಮೋಡೆಮ್ ಒಂದು ಡೇಟಾ ಸಂಪರ್ಕ ಡಿಸೆಂಬರ್ 14, 2009 ರಂದು ಓಸ್ಲೋ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಕ್ಹೋಮ್ನಲ್ಲಿ ಟೆಲಿಯಸೊನೆರಾ ಆರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. LTE ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 21, 2010 ರಂದು ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ LTE ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಆರಂಭಿಕ ಎಂಬ ಸ್ಯಾಮ್ಸಂಗ್ SCH-r900, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕನ್ ನೌಕೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು &lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.gsmhistory.com/vintage-mobiles/#samsung_r900_2010|title =Vintage Mobiles: Samsung SCH-r900 – The world’s first LTE Mobile (2010)|last=Temple|first=Stephen|publisher=History of GMS: Birth of the mobile revolution}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.unwiredview.com/2010/09/21/samsung-craft-the-worlds-first-4g-lte-phone-now-available-at-metropcs/ |title=Samsung Craft, the world’s first 4G LTE phone, now available at MetroPCS |publisher=Unwired View |date=September 21, 2010 |access-date=ಜನವರಿ 5, 2017 |archive-date=ಜೂನ್ 10, 2013 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130610121436/http://www.unwiredview.com/2010/09/21/samsung-craft-the-worlds-first-4g-lte-phone-now-available-at-metropcs/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಮ್ಸಂಗ್ ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ LTE ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಎಂಬ ಫೆಬ್ರವರಿ 10, 2011 ಎರಡೂ MetroPCS ಮತ್ತು ವೆರಿಝೋನ್ ನೀಡುವ HTC ಥಂಡರ್ಬೋಲ್ಟ್ ಎರಡನೇ ಟಿಇ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ವಾಣಿಜ್ಯ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಎಂದು ಮಾರ್ಚ್ 17 ರಂದು ಆರಂಭಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀಡಿತು. &lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.telegeography.com/products/commsupdate/articles/2011/03/16/verizon-launches-its-first-lte-handset/ |title=Verizon launches its first LTE handset |publisher=Telegeography.com |date=2011-03-16 |access-date=2017-01-05 |archive-date=2018-12-06 |archive-url=https://web.archive.org/web/20181206040054/https://www.telegeography.com/products/commsupdate/articles/2011/03/16/verizon-launches-its-first-lte-handset/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.phonearena.com/news/HTC-ThunderBolt-is-officially-Verizons-first-LTE-handset-come-March-17th_id17455 |title=HTC ThunderBolt is officially Verizon's first LTE handset, come March 17th |publisher=Phonearena.com |date= }}&lt;/ref&gt; ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿ, ರೋಜರ್ಸ್ ವೈರ್ ಲೆಸ್ ಜುಲೈ 7, 2011 LTE ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಆರಂಭಿಸಲು ಸಿಯೆರಾ ವಯರ್ಲೆಸ್ AirCard® 313U ಯುಎಸ್ಬಿ ಮೊಬೈಲ್ ಬ್ರಾಡ್ಬ್ಯಾಂಡ್ ಮೋಡೆಮ್, &quot;ಎಲ್ ಟಿಇ ರಾಕೆಟ್ ™ ಸ್ಟಿಕ್&quot; ನಂತರ ಹೆಚ್ಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಮ್ಸಂಗ್ ಎರಡೂ ಮೊಬೈಲ್ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಹಿಂದೆಯೇ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ನೀಡುತ್ತಿರುವ ಮೊದಲು. &lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.newswire.ca/en/story/736607/rogers-lights-up-canada-s-first-lte-network-today |title=Rogers lights up Canada's first LTE network today |publisher=CNW Group Ltd |date=2011-07-07 |access-date=2017-01-05 |archive-date=2015-07-16 |archive-url=https://web.archive.org/web/20150716084541/http://www.newswire.ca/en/story/736607/rogers-lights-up-canada-s-first-lte-network-today |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಸಿಡಿಎಂಎ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಯುಎಮ್ಬಿ ಮತ್ತು WiMAX ಎಂಬ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಪ್ಗ್ರೇಡ್ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಸಿಡಿಎಂಎ ನಿರ್ವಾಹಕರು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ವೆರಿಝೋನ್, ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಟ್ ಮತ್ತು MetroPCS, ಬೆಲ್ ಮತ್ತು ಟೆಲಸ್, KDDI ಮೂಲಕ ಔ ಜಪಾನ್, ದಕ್ಷಿಣ ಕೆ ಟೆಲಿಕಾಂ ಎಂದು ಕೊರಿಯಾ ಮತ್ತು [[ಚೀನಾ]] ಟೆಲಿಕಾಂ / ಚೀನಾ ರಲ್ಲಿ ಚೀನಾ UNICOM) ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ LTE ವಲಸೆ ಉದ್ದೇಶ ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ. ಎಲ್ ಟಿಇ ವಿಕಾಸ ಮಾರ್ಚ್ 2011 ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿದ ಇದು ಟಿಇ ಸುಧಾರಿತ,  ಸೇವೆಗಳು 2013 ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗಲಿದೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ &lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.engadget.com/2011/11/08/atandt-commits-to-lte-advanced-deployment-in-2013-hesse-and-mead/ |title=AT&amp;T commits to LTE-Advanced deployment in 2013, Hesse and Mead unfazed |publisher=Engadget |date=2011-11-08}}&lt;/ref&gt;

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{ಉಲ್ಲೇಖಗಳು}}


[[ವರ್ಗ : ಸಂವಹನ]]
[[ವರ್ಗ : ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ]]
{{Interwikineeded}}</text>
      <sha1>2bc3qregijwkk161nk96uzbp3nrmb9y</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಮಾಡ್ಯೂಲ್:String2</title>
    <ns>828</ns>
    <id>87170</id>
    <revision>
      <id>1377828</id>
      <parentid>1302336</parentid>
      <timestamp>2026-06-20T00:20:13Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>en&gt;Uzume</username>
        <id>0</id>
      </contributor>
      <comment>remove artificial dependence on [[Module:GetParameters]]</comment>
      <origin>1377828</origin>
      <model>Scribunto</model>
      <format>text/plain</format>
      <text bytes="18021" sha1="ph89g30kzy2uwl0t05s6jtpby1w86b8" xml:space="preserve">require ('strict');
local p = {}

p.trim = function(frame)
	return mw.text.trim(frame.args[1] or &quot;&quot;)
end

p.sentence = function (frame)
	-- {{lc:}} is strip-marker safe, string.lower is not.
	frame.args[1] = frame:callParserFunction('lc', frame.args[1])
	return p.ucfirst(frame)
end

p.ucfirst = function (frame)
	local s = frame.args[1];
	if not s or '' == s or s:match ('^%s+$') then								-- when &lt;s&gt; is nil, empty, or only whitespace
		return s;																-- abandon because nothing to do
	end

	s =  mw.text.trim( frame.args[1] or &quot;&quot; )
	local s1 = &quot;&quot;

	local prefix_patterns_t = {													-- sequence of prefix patterns
		'^\127[^\127]*UNIQ%-%-%a+%-%x+%-QINU[^\127]*\127',						-- stripmarker
		'^([%*;:#]+)',															-- various list markup
		'^(\'\'\'*)',															-- bold / italic markup
		'^(%b&lt;&gt;)',																-- html-like tags because some templates render these
		'^(&amp;%a+;)',																-- html character entities because some templates render these
		'^(&amp;#%d+;)',															-- html numeric (decimal) entities because some templates render these
		'^(&amp;#x%x+;)',															-- html numeric (hexadecimal) entities because some templates render these
		'^(%s+)',																-- any whitespace characters
		'^([%(%)%-%+%?%.%%!~!@%$%^&amp;_={}/`,‘’„“”ʻ|\&quot;\'\\]+)',					-- miscellaneous punctuation
		}
	
	local prefixes_t = {};														-- list, bold/italic, and html-like markup, &amp; whitespace saved here

	local function prefix_strip (s)												-- local function to strip prefixes from &lt;s&gt;
		for _, pattern in ipairs (prefix_patterns_t) do							-- spin through &lt;prefix_patterns_t&gt; 
			if s:match (pattern) then											-- when there is a match
				local prefix = s:match (pattern);								-- get a copy of the matched prefix
				table.insert (prefixes_t, prefix);								-- save it
				s = s:sub (prefix:len() + 1);									-- remove the prefix from &lt;s&gt;
				return s, true;													-- return &lt;s&gt; without prefix and flag; force restart at top of sequence because misc punct removal can break stripmarker
			end
		end
		return s;																-- no prefix found; return &lt;s&gt; with nil flag
	end

	local prefix_removed;														-- flag; boolean true as long as prefix_strip() finds and removes a prefix
	
	repeat																		-- one by one remove list, bold/italic, html-like markup, whitespace, etc from start of &lt;s&gt;
		s, prefix_removed = prefix_strip (s);
	until (not prefix_removed);													-- until &lt;prefix_removed&gt; is nil

	s1 = table.concat (prefixes_t);												-- recreate the prefix string for later reattachment

	local first_text = mw.ustring.match (s, '^%[%[[^%]]+%]%]');					-- extract wikilink at start of string if present; TODO: this can be string.match()?

	local upcased;
	if first_text then
		if first_text:match ('^%[%[[^|]+|[^%]]+%]%]') then						-- if &lt;first_text&gt; is a piped link
			upcased = mw.ustring.match (s, '^%[%[[^|]+|%W*(%w)');				-- get first letter character
			upcased = mw.ustring.upper (upcased);								-- upcase first letter character
			s = mw.ustring.gsub (s, '^(%[%[[^|]+|%W*)%w', '%1' .. upcased);		-- replace
		else																	-- here when &lt;first_text&gt; is a wikilink but not a piped link
			upcased = mw.ustring.match (s, '^%[%[%W*%w');						-- get '[[' and first letter
			upcased = mw.ustring.upper (upcased);								-- upcase first letter character
			s = mw.ustring.gsub (s, '^%[%[%W*%w', upcased);						-- replace; no capture needed here
		end

	elseif s:match ('^%[%S+%s+[^%]]+%]') then									-- if &lt;s&gt; is a ext link of some sort; must have label text
		upcased = mw.ustring.match (s, '^%[%S+%s+%W*(%w)');						-- get first letter character
		upcased = mw.ustring.upper (upcased);									-- upcase first letter character
		s = mw.ustring.gsub (s, '^(%[%S+%s+%W*)%w', '%1' .. upcased);			-- replace
	
	elseif s:match ('^%[%S+%s*%]') then											-- if &lt;s&gt; is a ext link without label text; nothing to do
		return s1 .. s;															-- reattach prefix string (if present) and done

	else																		-- &lt;s&gt; is not a wikilink or ext link; assume plain text
		upcased = mw.ustring.match (s, '^%W*%w');								-- get the first letter character
		upcased = mw.ustring.upper (upcased);									-- upcase first letter character
		s = mw.ustring.gsub (s, '^%W*%w', upcased);								-- replace; no capture needed here
	end

	return s1 .. s;																-- reattach prefix string (if present) and done
end


p.title = function (frame)
	-- http://grammar.yourdictionary.com/capitalization/rules-for-capitalization-in-titles.html
	-- recommended by The U.S. Government Printing Office Style Manual:
	-- &quot;Capitalize all words in titles of publications and documents,
	-- except a, an, the, at, by, for, in, of, on, to, up, and, as, but, or, and nor.&quot;
	local alwayslower = {['a'] = 1, ['an'] = 1, ['the'] = 1,
		['and'] = 1, ['but'] = 1, ['or'] = 1, ['for'] = 1,
		['nor'] = 1, ['on'] = 1, ['in'] = 1, ['at'] = 1, ['to'] = 1,
		['from'] = 1, ['by'] = 1, ['of'] = 1, ['up'] = 1 }
	local res = ''
	local s =  mw.text.trim( frame.args[1] or &quot;&quot; )
	local words = mw.text.split( s, &quot; &quot;)
	for i, s in ipairs(words) do
		-- {{lc:}} is strip-marker safe, string.lower is not.
		s = frame:callParserFunction('lc', s)
		if i == 1 or alwayslower[s] ~= 1 then
			s = mw.getContentLanguage():ucfirst(s)
		end
		words[i] = s
	end
	return table.concat(words, &quot; &quot;)
end

-- findlast finds the last item in a list
-- the first unnamed parameter is the list
-- the second, optional unnamed parameter is the list separator (default = comma space)
-- returns the whole list if separator not found
p.findlast = function(frame)
	local s =  mw.text.trim( frame.args[1] or &quot;&quot; )
	local sep = frame.args[2] or &quot;&quot;
	if sep == &quot;&quot; then sep = &quot;, &quot; end
	local pattern = &quot;.*&quot; .. sep .. &quot;(.*)&quot;
	local a, b, last = s:find(pattern)
	if a then
		return last
	else
		return s
	end
end

-- stripZeros finds the first number and strips leading zeros (apart from units)
-- e.g &quot;0940&quot; -&gt; &quot;940&quot;; &quot;Year: 0023&quot; -&gt; &quot;Year: 23&quot;; &quot;00.12&quot; -&gt; &quot;0.12&quot;
p.stripZeros = function(frame)
	local s = mw.text.trim(frame.args[1] or &quot;&quot;)
	local n = tonumber( string.match( s, &quot;%d+&quot; ) ) or &quot;&quot;
	s = string.gsub( s, &quot;%d+&quot;, n, 1 )
	return s
end

-- nowiki ensures that a string of text is treated by the MediaWiki software as just a string
-- it takes an unnamed parameter and trims whitespace, then removes any wikicode
p.nowiki = function(frame)
	local str = mw.text.trim(frame.args[1] or &quot;&quot;)
	return mw.text.nowiki(str)
end

-- split splits text at boundaries specified by separator
-- and returns the chunk for the index idx (starting at 1)
-- #invoke:String2 |split |text |separator |index |true/false
-- #invoke:String2 |split |txt=text |sep=separator |idx=index |plain=true/false
-- if plain is false/no/0 then separator is treated as a Lua pattern - defaults to plain=true
p.split = function(frame)
	local args = frame.args
	if not(args[1] or args.txt) then args = frame:getParent().args end
	local txt = args[1] or args.txt or &quot;&quot;
	if txt == &quot;&quot; then return nil end
	local sep = (args[2] or args.sep or &quot;&quot;):gsub('&quot;', '')
	local idx = tonumber(args[3] or args.idx) or 1
	local plain = (args[4] or args.plain or &quot;true&quot;):sub(1,1)
	plain = (plain ~= &quot;f&quot; and plain ~= &quot;n&quot; and plain ~= &quot;0&quot;)
	local splittbl = mw.text.split( txt, sep, plain )
	if idx &lt; 0 then idx = #splittbl + idx + 1 end
	return splittbl[idx]
end

-- val2percent scans through a string, passed as either the first unnamed parameter or |txt=
-- it converts each number it finds into a percentage and returns the resultant string.
p.val2percent = function(frame)
	local args = frame.args
	if not(args[1] or args.txt) then args = frame:getParent().args end
	local txt = mw.text.trim(args[1] or args.txt or &quot;&quot;)
	if txt == &quot;&quot; then return nil end
	local function v2p (x)
		x = (tonumber(x) or 0) * 100
		if x == math.floor(x) then x = math.floor(x) end
		return x .. &quot;%&quot;
	end
	txt = txt:gsub(&quot;%d[%d%.]*&quot;, v2p) -- store just the string
	return txt
end

-- one2a scans through a string, passed as either the first unnamed parameter or |txt=
-- it converts each occurrence of 'one ' into either 'a ' or 'an ' and returns the resultant string.
p.one2a = function(frame)
	local args = frame.args
	if not(args[1] or args.txt) then args = frame:getParent().args end
	local txt = mw.text.trim(args[1] or args.txt or &quot;&quot;)
	if txt == &quot;&quot; then return nil end
	txt = txt:gsub(&quot; one &quot;, &quot; a &quot;):gsub(&quot;^one&quot;, &quot;a&quot;):gsub(&quot;One &quot;, &quot;A &quot;):gsub(&quot;a ([aeiou])&quot;, &quot;an %1&quot;):gsub(&quot;A ([aeiou])&quot;, &quot;An %1&quot;)
	return txt
end

-- findpagetext returns the position of a piece of text in a page
-- First positional parameter or |text is the search text
-- Optional parameter |title is the page title, defaults to current page
-- Optional parameter |plain is either true for plain search (default) or false for Lua pattern search
-- Optional parameter |nomatch is the return value when no match is found; default is nil
p._findpagetext = function(args)
	-- process parameters
	local nomatch = args.nomatch or &quot;&quot;
	if nomatch == &quot;&quot; then nomatch = nil end
	--
	local text = mw.text.trim(args[1] or args.text or &quot;&quot;)
	if text == &quot;&quot; then return nil end
	--
	local title = args.title or &quot;&quot;
	local titleobj
	if title == &quot;&quot; then
		titleobj = mw.title.getCurrentTitle()
	else
		titleobj = mw.title.new(title)
	end
	--
	local plain = args.plain or &quot;&quot;
	if plain:sub(1, 1) == &quot;f&quot; then plain = false else plain = true end
	-- get the page content and look for 'text' - return position or nomatch
	local content = titleobj and titleobj:getContent()
	return content and mw.ustring.find(content, text, 1, plain) or nomatch
end
p.findpagetext = function(frame)
	local args = frame.args
	local pargs = frame:getParent().args
	for k, v in pairs(pargs) do
		args[k] = v
	end
	if not (args[1] or args.text) then return nil end
	-- just the first value
	return (p._findpagetext(args))
end

-- returns the decoded url. Inverse of parser function {{urlencode:val|TYPE}}
-- Type is:
-- QUERY decodes + to space (default)
-- PATH does no extra decoding
-- WIKI decodes _ to space
p._urldecode = function(url, type)
	url = url or &quot;&quot;
	type = (type == &quot;PATH&quot; or type == &quot;WIKI&quot;) and type
	return mw.uri.decode( url, type )
end
-- {{#invoke:String2|urldecode|url=url|type=type}}
p.urldecode = function(frame)
	return mw.uri.decode( frame.args.url, frame.args.type )
end

-- what follows was merged from [[Module:StringFunc]]

-- Argument list helper function, as per [[Module:String]]
function p._getParameters( frame_args, arg_list )
    local new_args = {};
    local index = 1;
    local value;
    
    for i,arg in ipairs( arg_list ) do
        value = frame_args[arg]
        if value == nil then
            value = frame_args[index];
            index = index + 1;
        end
        new_args[arg] = value;
    end
    
    return new_args;
end        

-- Escape Pattern helper function so that all characters are treated as plain text, as per [[Module:String]]
function p._escapePattern( pattern_str )
	return mw.ustring.gsub( pattern_str, &quot;([%(%)%.%%%+%-%*%?%[%^%$%]])&quot;, &quot;%%%1&quot; )
end

-- Helper Function to interpret boolean strings, as per [[Module:String]]
function p._getBoolean( boolean_str )
    local boolean_value;
    
    if type( boolean_str ) == 'string' then
        boolean_str = boolean_str:lower();
        if boolean_str == 'false' or boolean_str == 'no' or boolean_str == '0' 
                or boolean_str == '' then
            boolean_value = false;
        else
            boolean_value = true;
        end    
    elseif type( boolean_str ) == 'boolean' then
        boolean_value = boolean_str;
    else
        error( 'No boolean value found' );
    end    
    return boolean_value
end

--[[
Strip

This function Strips characters from string

Usage:
{{#invoke:String2|strip|source_string|characters_to_strip|plain_flag}}

Parameters
	source: The string to strip
	chars:  The pattern or list of characters to strip from string, replaced with ''
	plain:  A flag indicating that the chars should be understood as plain text. defaults to true.

Leading and trailing whitespace is also automatically stripped from the string.
]]
function p.strip( frame )
	local new_args = p._getParameters( frame.args,  {'source', 'chars', 'plain'} )
	local source_str = new_args['source'] or ''
	local chars = new_args['chars'] or '' or 'characters'
	source_str = mw.text.trim(source_str)
	if source_str == '' or chars == '' then
		return source_str
	end
	local l_plain = p._getBoolean( new_args['plain'] or true )
	if l_plain then
		chars = p._escapePattern( chars )
	end
	local result
	result = mw.ustring.gsub(source_str, &quot;[&quot;..chars..&quot;]&quot;, '')
	return result
end

--[[
Match any
Returns the index of the first given pattern to match the input. Patterns must be consecutively numbered.
Returns the empty string if nothing matches for use in {{#if:}}

Usage:
	{{#invoke:String2|matchAll|source=123 abc|456|abc}} returns '2'.

Parameters:
	source: the string to search
	plain:  A flag indicating that the patterns should be understood as plain text. defaults to true.
	1, 2, 3, ...: the patterns to search for
]]
function p.matchAny(frame)
	local source_str = frame.args['source'] or error('The source parameter is mandatory.')
	local l_plain = p._getBoolean( frame.args['plain'] or true )
	for i = 1, math.huge do
		local pattern = frame.args[i]
		if not pattern then return '' end
		if mw.ustring.find(source_str, pattern, 1, l_plain) then
			return tostring(i)
		end
	end
end

--[[--------------------------&lt; H Y P H E N _ T O _ D A S H &gt;--------------------------------------------------

Converts a hyphen to a dash under certain conditions.  The hyphen must separate
like items; unlike items are returned unmodified.  These forms are modified:
	letter - letter (A - B)
	digit - digit (4-5)
	digit separator digit - digit separator digit (4.1-4.5 or 4-1-4-5)
	letterdigit - letterdigit (A1-A5) (an optional separator between letter and
		digit is supported – a.1-a.5 or a-1-a-5)
	digitletter - digitletter (5a - 5d) (an optional separator between letter and
		digit is supported – 5.a-5.d or 5-a-5-d)

any other forms are returned unmodified.

str may be a comma- or semicolon-separated list

]]
function p.hyphen_to_dash( str, spacing )
	if (str == nil or str == '') then
		return str
	end

	local accept

	str = mw.text.decode(str, true )											-- replace html entities with their characters; semicolon mucks up the text.split

	local out = {}
	local list = mw.text.split (str, '%s*[,;]%s*')								-- split str at comma or semicolon separators if there are any

	for _, item in ipairs (list) do												-- for each item in the list
		item = mw.text.trim(item)												-- trim whitespace
		item, accept = item:gsub ('^%(%((.+)%)%)$', '%1')
		if accept == 0 and mw.ustring.match (item, '^%w*[%.%-]?%w+%s*[%-–—]%s*%w*[%.%-]?%w+$') then	-- if a hyphenated range or has endash or emdash separators
			if item:match ('^%a+[%.%-]?%d+%s*%-%s*%a+[%.%-]?%d+$') or			-- letterdigit hyphen letterdigit (optional separator between letter and digit)
				item:match ('^%d+[%.%-]?%a+%s*%-%s*%d+[%.%-]?%a+$') or			-- digitletter hyphen digitletter (optional separator between digit and letter)
				item:match ('^%d+[%.%-]%d+%s*%-%s*%d+[%.%-]%d+$') or			-- digit separator digit hyphen digit separator digit
				item:match ('^%d+%s*%-%s*%d+$') or								-- digit hyphen digit
				item:match ('^%a+%s*%-%s*%a+$') then							-- letter hyphen letter
					item = item:gsub ('(%w*[%.%-]?%w+)%s*%-%s*(%w*[%.%-]?%w+)', '%1–%2')	-- replace hyphen, remove extraneous space characters
			else
				item = mw.ustring.gsub (item, '%s*[–—]%s*', '–')				-- for endash or emdash separated ranges, replace em with en, remove extraneous whitespace
			end
		end
		table.insert (out, item)												-- add the (possibly modified) item to the output table
	end

	local temp_str = table.concat (out, ',' .. spacing)							-- concatenate the output table into a comma separated string
	temp_str, accept = temp_str:gsub ('^%(%((.+)%)%)$', '%1')					-- remove accept-this-as-written markup when it wraps all of concatenated out
	if accept ~= 0 then
		temp_str = str:gsub ('^%(%((.+)%)%)$', '%1')							-- when global markup removed, return original str; do it this way to suppress boolean second return value
	end
	return temp_str
end

function p.hyphen2dash( frame )
	local str = frame.args[1] or ''
	local spacing = frame.args[2] or ' ' -- space is part of the standard separator for normal spacing (but in conjunction with templates r/rp/ran we may need a narrower spacing

	return p.hyphen_to_dash(str, spacing)
end

-- Similar to [[Module:String#endswith]]
function p.startswith(frame)
	return (frame.args[1]:sub(1, frame.args[2]:len()) == frame.args[2]) and 'yes' or ''
end

-- Implements [[Template:Isnumeric]]
function p.isnumeric(frame)
	local s = frame.args[1] or frame:getParent().args[1]
	local boolean = (frame.args.boolean or frame:getParent().args.boolean) == 'true'
	if type(s) == 'string' and mw.getContentLanguage():parseFormattedNumber( s ) then
		return boolean and 1 or s
	end
	return boolean and 0 or ''
end

-- Checks if a value in a group of numbers is not an interger.
-- Allows usage of an |empty= parameter to allow empty values to be skipped.
function p.isInteger(frame)
	local values = frame.args or frame:getParent().args
	local allow_empty = frame.args.empty or frame:getParent().args.empty

	for _, value in ipairs(values) do
		-- Trim spaces
		value = value and value:gsub(&quot;^%s*(.-)%s*$&quot;, &quot;%1&quot;)
		if value == &quot;&quot; or value == nil then
			if not allow_empty then
				return false  -- Empty values are not allowed
			end
		else
			value = tonumber(value)
			if not (type(value) == &quot;number&quot; and value == math.floor(value)) then
				return false
			end
		end
	end

	return true
end

-- Returns an error found in a string.
function p.getError(frame)
	local text = frame.args[1] or frame:getParent().args[1]
	local error_message = text:match('(&lt;strong class=&quot;error&quot;&gt;.-&lt;/strong&gt;)')
	return error_message or nil
end

return p</text>
      <sha1>ph89g30kzy2uwl0t05s6jtpby1w86b8</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377829</id>
      <parentid>1375440</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T14:39:05Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>೧ revisions imported from [[:en:Module:String2]]</comment>
      <origin>1375440</origin>
      <model>Scribunto</model>
      <format>text/plain</format>
      <text bytes="18021" sha1="ph89g30kzy2uwl0t05s6jtpby1w86b8" xml:space="preserve">require ('strict');
local p = {}

p.trim = function(frame)
	return mw.text.trim(frame.args[1] or &quot;&quot;)
end

p.sentence = function (frame)
	-- {{lc:}} is strip-marker safe, string.lower is not.
	frame.args[1] = frame:callParserFunction('lc', frame.args[1])
	return p.ucfirst(frame)
end

p.ucfirst = function (frame)
	local s = frame.args[1];
	if not s or '' == s or s:match ('^%s+$') then								-- when &lt;s&gt; is nil, empty, or only whitespace
		return s;																-- abandon because nothing to do
	end

	s =  mw.text.trim( frame.args[1] or &quot;&quot; )
	local s1 = &quot;&quot;

	local prefix_patterns_t = {													-- sequence of prefix patterns
		'^\127[^\127]*UNIQ%-%-%a+%-%x+%-QINU[^\127]*\127',						-- stripmarker
		'^([%*;:#]+)',															-- various list markup
		'^(\'\'\'*)',															-- bold / italic markup
		'^(%b&lt;&gt;)',																-- html-like tags because some templates render these
		'^(&amp;%a+;)',																-- html character entities because some templates render these
		'^(&amp;#%d+;)',															-- html numeric (decimal) entities because some templates render these
		'^(&amp;#x%x+;)',															-- html numeric (hexadecimal) entities because some templates render these
		'^(%s+)',																-- any whitespace characters
		'^([%(%)%-%+%?%.%%!~!@%$%^&amp;_={}/`,‘’„“”ʻ|\&quot;\'\\]+)',					-- miscellaneous punctuation
		}
	
	local prefixes_t = {};														-- list, bold/italic, and html-like markup, &amp; whitespace saved here

	local function prefix_strip (s)												-- local function to strip prefixes from &lt;s&gt;
		for _, pattern in ipairs (prefix_patterns_t) do							-- spin through &lt;prefix_patterns_t&gt; 
			if s:match (pattern) then											-- when there is a match
				local prefix = s:match (pattern);								-- get a copy of the matched prefix
				table.insert (prefixes_t, prefix);								-- save it
				s = s:sub (prefix:len() + 1);									-- remove the prefix from &lt;s&gt;
				return s, true;													-- return &lt;s&gt; without prefix and flag; force restart at top of sequence because misc punct removal can break stripmarker
			end
		end
		return s;																-- no prefix found; return &lt;s&gt; with nil flag
	end

	local prefix_removed;														-- flag; boolean true as long as prefix_strip() finds and removes a prefix
	
	repeat																		-- one by one remove list, bold/italic, html-like markup, whitespace, etc from start of &lt;s&gt;
		s, prefix_removed = prefix_strip (s);
	until (not prefix_removed);													-- until &lt;prefix_removed&gt; is nil

	s1 = table.concat (prefixes_t);												-- recreate the prefix string for later reattachment

	local first_text = mw.ustring.match (s, '^%[%[[^%]]+%]%]');					-- extract wikilink at start of string if present; TODO: this can be string.match()?

	local upcased;
	if first_text then
		if first_text:match ('^%[%[[^|]+|[^%]]+%]%]') then						-- if &lt;first_text&gt; is a piped link
			upcased = mw.ustring.match (s, '^%[%[[^|]+|%W*(%w)');				-- get first letter character
			upcased = mw.ustring.upper (upcased);								-- upcase first letter character
			s = mw.ustring.gsub (s, '^(%[%[[^|]+|%W*)%w', '%1' .. upcased);		-- replace
		else																	-- here when &lt;first_text&gt; is a wikilink but not a piped link
			upcased = mw.ustring.match (s, '^%[%[%W*%w');						-- get '[[' and first letter
			upcased = mw.ustring.upper (upcased);								-- upcase first letter character
			s = mw.ustring.gsub (s, '^%[%[%W*%w', upcased);						-- replace; no capture needed here
		end

	elseif s:match ('^%[%S+%s+[^%]]+%]') then									-- if &lt;s&gt; is a ext link of some sort; must have label text
		upcased = mw.ustring.match (s, '^%[%S+%s+%W*(%w)');						-- get first letter character
		upcased = mw.ustring.upper (upcased);									-- upcase first letter character
		s = mw.ustring.gsub (s, '^(%[%S+%s+%W*)%w', '%1' .. upcased);			-- replace
	
	elseif s:match ('^%[%S+%s*%]') then											-- if &lt;s&gt; is a ext link without label text; nothing to do
		return s1 .. s;															-- reattach prefix string (if present) and done

	else																		-- &lt;s&gt; is not a wikilink or ext link; assume plain text
		upcased = mw.ustring.match (s, '^%W*%w');								-- get the first letter character
		upcased = mw.ustring.upper (upcased);									-- upcase first letter character
		s = mw.ustring.gsub (s, '^%W*%w', upcased);								-- replace; no capture needed here
	end

	return s1 .. s;																-- reattach prefix string (if present) and done
end


p.title = function (frame)
	-- http://grammar.yourdictionary.com/capitalization/rules-for-capitalization-in-titles.html
	-- recommended by The U.S. Government Printing Office Style Manual:
	-- &quot;Capitalize all words in titles of publications and documents,
	-- except a, an, the, at, by, for, in, of, on, to, up, and, as, but, or, and nor.&quot;
	local alwayslower = {['a'] = 1, ['an'] = 1, ['the'] = 1,
		['and'] = 1, ['but'] = 1, ['or'] = 1, ['for'] = 1,
		['nor'] = 1, ['on'] = 1, ['in'] = 1, ['at'] = 1, ['to'] = 1,
		['from'] = 1, ['by'] = 1, ['of'] = 1, ['up'] = 1 }
	local res = ''
	local s =  mw.text.trim( frame.args[1] or &quot;&quot; )
	local words = mw.text.split( s, &quot; &quot;)
	for i, s in ipairs(words) do
		-- {{lc:}} is strip-marker safe, string.lower is not.
		s = frame:callParserFunction('lc', s)
		if i == 1 or alwayslower[s] ~= 1 then
			s = mw.getContentLanguage():ucfirst(s)
		end
		words[i] = s
	end
	return table.concat(words, &quot; &quot;)
end

-- findlast finds the last item in a list
-- the first unnamed parameter is the list
-- the second, optional unnamed parameter is the list separator (default = comma space)
-- returns the whole list if separator not found
p.findlast = function(frame)
	local s =  mw.text.trim( frame.args[1] or &quot;&quot; )
	local sep = frame.args[2] or &quot;&quot;
	if sep == &quot;&quot; then sep = &quot;, &quot; end
	local pattern = &quot;.*&quot; .. sep .. &quot;(.*)&quot;
	local a, b, last = s:find(pattern)
	if a then
		return last
	else
		return s
	end
end

-- stripZeros finds the first number and strips leading zeros (apart from units)
-- e.g &quot;0940&quot; -&gt; &quot;940&quot;; &quot;Year: 0023&quot; -&gt; &quot;Year: 23&quot;; &quot;00.12&quot; -&gt; &quot;0.12&quot;
p.stripZeros = function(frame)
	local s = mw.text.trim(frame.args[1] or &quot;&quot;)
	local n = tonumber( string.match( s, &quot;%d+&quot; ) ) or &quot;&quot;
	s = string.gsub( s, &quot;%d+&quot;, n, 1 )
	return s
end

-- nowiki ensures that a string of text is treated by the MediaWiki software as just a string
-- it takes an unnamed parameter and trims whitespace, then removes any wikicode
p.nowiki = function(frame)
	local str = mw.text.trim(frame.args[1] or &quot;&quot;)
	return mw.text.nowiki(str)
end

-- split splits text at boundaries specified by separator
-- and returns the chunk for the index idx (starting at 1)
-- #invoke:String2 |split |text |separator |index |true/false
-- #invoke:String2 |split |txt=text |sep=separator |idx=index |plain=true/false
-- if plain is false/no/0 then separator is treated as a Lua pattern - defaults to plain=true
p.split = function(frame)
	local args = frame.args
	if not(args[1] or args.txt) then args = frame:getParent().args end
	local txt = args[1] or args.txt or &quot;&quot;
	if txt == &quot;&quot; then return nil end
	local sep = (args[2] or args.sep or &quot;&quot;):gsub('&quot;', '')
	local idx = tonumber(args[3] or args.idx) or 1
	local plain = (args[4] or args.plain or &quot;true&quot;):sub(1,1)
	plain = (plain ~= &quot;f&quot; and plain ~= &quot;n&quot; and plain ~= &quot;0&quot;)
	local splittbl = mw.text.split( txt, sep, plain )
	if idx &lt; 0 then idx = #splittbl + idx + 1 end
	return splittbl[idx]
end

-- val2percent scans through a string, passed as either the first unnamed parameter or |txt=
-- it converts each number it finds into a percentage and returns the resultant string.
p.val2percent = function(frame)
	local args = frame.args
	if not(args[1] or args.txt) then args = frame:getParent().args end
	local txt = mw.text.trim(args[1] or args.txt or &quot;&quot;)
	if txt == &quot;&quot; then return nil end
	local function v2p (x)
		x = (tonumber(x) or 0) * 100
		if x == math.floor(x) then x = math.floor(x) end
		return x .. &quot;%&quot;
	end
	txt = txt:gsub(&quot;%d[%d%.]*&quot;, v2p) -- store just the string
	return txt
end

-- one2a scans through a string, passed as either the first unnamed parameter or |txt=
-- it converts each occurrence of 'one ' into either 'a ' or 'an ' and returns the resultant string.
p.one2a = function(frame)
	local args = frame.args
	if not(args[1] or args.txt) then args = frame:getParent().args end
	local txt = mw.text.trim(args[1] or args.txt or &quot;&quot;)
	if txt == &quot;&quot; then return nil end
	txt = txt:gsub(&quot; one &quot;, &quot; a &quot;):gsub(&quot;^one&quot;, &quot;a&quot;):gsub(&quot;One &quot;, &quot;A &quot;):gsub(&quot;a ([aeiou])&quot;, &quot;an %1&quot;):gsub(&quot;A ([aeiou])&quot;, &quot;An %1&quot;)
	return txt
end

-- findpagetext returns the position of a piece of text in a page
-- First positional parameter or |text is the search text
-- Optional parameter |title is the page title, defaults to current page
-- Optional parameter |plain is either true for plain search (default) or false for Lua pattern search
-- Optional parameter |nomatch is the return value when no match is found; default is nil
p._findpagetext = function(args)
	-- process parameters
	local nomatch = args.nomatch or &quot;&quot;
	if nomatch == &quot;&quot; then nomatch = nil end
	--
	local text = mw.text.trim(args[1] or args.text or &quot;&quot;)
	if text == &quot;&quot; then return nil end
	--
	local title = args.title or &quot;&quot;
	local titleobj
	if title == &quot;&quot; then
		titleobj = mw.title.getCurrentTitle()
	else
		titleobj = mw.title.new(title)
	end
	--
	local plain = args.plain or &quot;&quot;
	if plain:sub(1, 1) == &quot;f&quot; then plain = false else plain = true end
	-- get the page content and look for 'text' - return position or nomatch
	local content = titleobj and titleobj:getContent()
	return content and mw.ustring.find(content, text, 1, plain) or nomatch
end
p.findpagetext = function(frame)
	local args = frame.args
	local pargs = frame:getParent().args
	for k, v in pairs(pargs) do
		args[k] = v
	end
	if not (args[1] or args.text) then return nil end
	-- just the first value
	return (p._findpagetext(args))
end

-- returns the decoded url. Inverse of parser function {{urlencode:val|TYPE}}
-- Type is:
-- QUERY decodes + to space (default)
-- PATH does no extra decoding
-- WIKI decodes _ to space
p._urldecode = function(url, type)
	url = url or &quot;&quot;
	type = (type == &quot;PATH&quot; or type == &quot;WIKI&quot;) and type
	return mw.uri.decode( url, type )
end
-- {{#invoke:String2|urldecode|url=url|type=type}}
p.urldecode = function(frame)
	return mw.uri.decode( frame.args.url, frame.args.type )
end

-- what follows was merged from [[Module:StringFunc]]

-- Argument list helper function, as per [[Module:String]]
function p._getParameters( frame_args, arg_list )
    local new_args = {};
    local index = 1;
    local value;
    
    for i,arg in ipairs( arg_list ) do
        value = frame_args[arg]
        if value == nil then
            value = frame_args[index];
            index = index + 1;
        end
        new_args[arg] = value;
    end
    
    return new_args;
end        

-- Escape Pattern helper function so that all characters are treated as plain text, as per [[Module:String]]
function p._escapePattern( pattern_str )
	return mw.ustring.gsub( pattern_str, &quot;([%(%)%.%%%+%-%*%?%[%^%$%]])&quot;, &quot;%%%1&quot; )
end

-- Helper Function to interpret boolean strings, as per [[Module:String]]
function p._getBoolean( boolean_str )
    local boolean_value;
    
    if type( boolean_str ) == 'string' then
        boolean_str = boolean_str:lower();
        if boolean_str == 'false' or boolean_str == 'no' or boolean_str == '0' 
                or boolean_str == '' then
            boolean_value = false;
        else
            boolean_value = true;
        end    
    elseif type( boolean_str ) == 'boolean' then
        boolean_value = boolean_str;
    else
        error( 'No boolean value found' );
    end    
    return boolean_value
end

--[[
Strip

This function Strips characters from string

Usage:
{{#invoke:String2|strip|source_string|characters_to_strip|plain_flag}}

Parameters
	source: The string to strip
	chars:  The pattern or list of characters to strip from string, replaced with ''
	plain:  A flag indicating that the chars should be understood as plain text. defaults to true.

Leading and trailing whitespace is also automatically stripped from the string.
]]
function p.strip( frame )
	local new_args = p._getParameters( frame.args,  {'source', 'chars', 'plain'} )
	local source_str = new_args['source'] or ''
	local chars = new_args['chars'] or '' or 'characters'
	source_str = mw.text.trim(source_str)
	if source_str == '' or chars == '' then
		return source_str
	end
	local l_plain = p._getBoolean( new_args['plain'] or true )
	if l_plain then
		chars = p._escapePattern( chars )
	end
	local result
	result = mw.ustring.gsub(source_str, &quot;[&quot;..chars..&quot;]&quot;, '')
	return result
end

--[[
Match any
Returns the index of the first given pattern to match the input. Patterns must be consecutively numbered.
Returns the empty string if nothing matches for use in {{#if:}}

Usage:
	{{#invoke:String2|matchAll|source=123 abc|456|abc}} returns '2'.

Parameters:
	source: the string to search
	plain:  A flag indicating that the patterns should be understood as plain text. defaults to true.
	1, 2, 3, ...: the patterns to search for
]]
function p.matchAny(frame)
	local source_str = frame.args['source'] or error('The source parameter is mandatory.')
	local l_plain = p._getBoolean( frame.args['plain'] or true )
	for i = 1, math.huge do
		local pattern = frame.args[i]
		if not pattern then return '' end
		if mw.ustring.find(source_str, pattern, 1, l_plain) then
			return tostring(i)
		end
	end
end

--[[--------------------------&lt; H Y P H E N _ T O _ D A S H &gt;--------------------------------------------------

Converts a hyphen to a dash under certain conditions.  The hyphen must separate
like items; unlike items are returned unmodified.  These forms are modified:
	letter - letter (A - B)
	digit - digit (4-5)
	digit separator digit - digit separator digit (4.1-4.5 or 4-1-4-5)
	letterdigit - letterdigit (A1-A5) (an optional separator between letter and
		digit is supported – a.1-a.5 or a-1-a-5)
	digitletter - digitletter (5a - 5d) (an optional separator between letter and
		digit is supported – 5.a-5.d or 5-a-5-d)

any other forms are returned unmodified.

str may be a comma- or semicolon-separated list

]]
function p.hyphen_to_dash( str, spacing )
	if (str == nil or str == '') then
		return str
	end

	local accept

	str = mw.text.decode(str, true )											-- replace html entities with their characters; semicolon mucks up the text.split

	local out = {}
	local list = mw.text.split (str, '%s*[,;]%s*')								-- split str at comma or semicolon separators if there are any

	for _, item in ipairs (list) do												-- for each item in the list
		item = mw.text.trim(item)												-- trim whitespace
		item, accept = item:gsub ('^%(%((.+)%)%)$', '%1')
		if accept == 0 and mw.ustring.match (item, '^%w*[%.%-]?%w+%s*[%-–—]%s*%w*[%.%-]?%w+$') then	-- if a hyphenated range or has endash or emdash separators
			if item:match ('^%a+[%.%-]?%d+%s*%-%s*%a+[%.%-]?%d+$') or			-- letterdigit hyphen letterdigit (optional separator between letter and digit)
				item:match ('^%d+[%.%-]?%a+%s*%-%s*%d+[%.%-]?%a+$') or			-- digitletter hyphen digitletter (optional separator between digit and letter)
				item:match ('^%d+[%.%-]%d+%s*%-%s*%d+[%.%-]%d+$') or			-- digit separator digit hyphen digit separator digit
				item:match ('^%d+%s*%-%s*%d+$') or								-- digit hyphen digit
				item:match ('^%a+%s*%-%s*%a+$') then							-- letter hyphen letter
					item = item:gsub ('(%w*[%.%-]?%w+)%s*%-%s*(%w*[%.%-]?%w+)', '%1–%2')	-- replace hyphen, remove extraneous space characters
			else
				item = mw.ustring.gsub (item, '%s*[–—]%s*', '–')				-- for endash or emdash separated ranges, replace em with en, remove extraneous whitespace
			end
		end
		table.insert (out, item)												-- add the (possibly modified) item to the output table
	end

	local temp_str = table.concat (out, ',' .. spacing)							-- concatenate the output table into a comma separated string
	temp_str, accept = temp_str:gsub ('^%(%((.+)%)%)$', '%1')					-- remove accept-this-as-written markup when it wraps all of concatenated out
	if accept ~= 0 then
		temp_str = str:gsub ('^%(%((.+)%)%)$', '%1')							-- when global markup removed, return original str; do it this way to suppress boolean second return value
	end
	return temp_str
end

function p.hyphen2dash( frame )
	local str = frame.args[1] or ''
	local spacing = frame.args[2] or ' ' -- space is part of the standard separator for normal spacing (but in conjunction with templates r/rp/ran we may need a narrower spacing

	return p.hyphen_to_dash(str, spacing)
end

-- Similar to [[Module:String#endswith]]
function p.startswith(frame)
	return (frame.args[1]:sub(1, frame.args[2]:len()) == frame.args[2]) and 'yes' or ''
end

-- Implements [[Template:Isnumeric]]
function p.isnumeric(frame)
	local s = frame.args[1] or frame:getParent().args[1]
	local boolean = (frame.args.boolean or frame:getParent().args.boolean) == 'true'
	if type(s) == 'string' and mw.getContentLanguage():parseFormattedNumber( s ) then
		return boolean and 1 or s
	end
	return boolean and 0 or ''
end

-- Checks if a value in a group of numbers is not an interger.
-- Allows usage of an |empty= parameter to allow empty values to be skipped.
function p.isInteger(frame)
	local values = frame.args or frame:getParent().args
	local allow_empty = frame.args.empty or frame:getParent().args.empty

	for _, value in ipairs(values) do
		-- Trim spaces
		value = value and value:gsub(&quot;^%s*(.-)%s*$&quot;, &quot;%1&quot;)
		if value == &quot;&quot; or value == nil then
			if not allow_empty then
				return false  -- Empty values are not allowed
			end
		else
			value = tonumber(value)
			if not (type(value) == &quot;number&quot; and value == math.floor(value)) then
				return false
			end
		end
	end

	return true
end

-- Returns an error found in a string.
function p.getError(frame)
	local text = frame.args[1] or frame:getParent().args[1]
	local error_message = text:match('(&lt;strong class=&quot;error&quot;&gt;.-&lt;/strong&gt;)')
	return error_message or nil
end

return p</text>
      <sha1>ph89g30kzy2uwl0t05s6jtpby1w86b8</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>102098</id>
    <revision>
      <id>1377860</id>
      <parentid>1342365</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T01:39:50Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377860</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="11098" sha1="kxuoqmxdj4ph5x4nbdsj5kt9d49s0jj" xml:space="preserve">{{Infobox officeholder
| name =  ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ್ 
| image =  [[ಚಿತ್ರ:Kimmane Rathnakar.jpg|thumb]]
| caption =  ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ್
| birth_place = ತೀರ್ಥಹಳ್ಳಿ
| residence = ತೀರ್ಥಹಳ್ಳಿ
&lt;!-- The most recent terms should be on top. Do NOT flip them! --&gt;
| office1 = ಕರ್ನಾಟಕ ವಿಧಾನಸಭಾ ಸದಸ್ಯ
| term_start1 = ಜೂನ್ ೪, ೨೦೦೮
| term_end1 = ಮೇ ೧೬,೨೦೧೮
| constituency1 =[[ ತೀರ್ಥಹಳ್ಳಿ]]
| term1 =
| predecessor1 = ಅರಗ ಜ್ಞಾನೇಂದ್ರ 
| successor1 = ಅರಗ ಜ್ಞಾನೇಂದ್ರ  
| office2 = ಕರ್ನಾಟಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ 
| constituency2 =[[ ತೀರ್ಥಹಳ್ಳಿ]]
| party = =[[ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್]]
| religion = [[ಹಿಂದು]]
}}

'''ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ್‌'''ರವರು [[ಶಿವಮೊಗ್ಗ]] ಜಿಲ್ಲೆಯ ತೀರ್ಥಹಳ್ಳಿ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ ೧೯೫೧ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ತೀರ್ಥಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಪದವಿಯನ್ನು [[ಕಾರ್ಕಳ]]ದ ಭುವೇಂದ್ರ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ೧೯೬೬ರಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಪದವಿಯನ್ನು ಬಿ.ಎಮ್.ಎಸ್ ಕಾನೂನು ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು.

== ರಾಜಕೀಯ  ವೃತ್ತಿಜೀವನ ==
[[ಚಿತ್ರ:Bridge-across-Tunga-at-Thirthahalli.jpg|thumb|300x300px]]
ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ್‌ರವರು ಕರ್ನಾಟಕದ ಮಾಜಿ ಸಚಿವರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ವೃತ್ತಿಪರ ವಕೀಲರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು [[ತೀರ್ಥಹಳ್ಳಿ]] ಕ್ಷೇತ್ರದ ಎಂ.ಎಲ್.ಎ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ರತ್ನಾಕರ್ ಅವರು ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ [[ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್|ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‍]]ಗೆ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ೧೯೭೮ ಮತ್ತು ೧೯೮೩ರಲ್ಲಿ ತಾಲೂಕು ಮಂಡಳಿ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು.೧೯೮೨ ಮತ್ತು ೨೦೦೫ರಲ್ಲಿ ತೀರ್ಥಹಳ್ಳಿಯ ಬಾರ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರು. ೨೦೦೮ರಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆ ಬಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಸಭಾ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದರು. ೨೦೧೩ರಲ್ಲಿ ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ್ ಅವರು ಆರ್.ಎಮ್.ಮಂಜುನಾಥ್‍ರನ್ನು ೧೩೪೩ ಮತಗಳ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಸೋಲಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಸಭಾ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದರು. [[ಸಿದ್ದರಾಮಯ್ಯ]]ರವರ ಸರ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ್‌ರವರು [[ಶಿಕ್ಷಣ|ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂತ್ರಿ]]ಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದರು.&lt;ref&gt;https://timesofindia.indiatimes.com/india/Karnataka-minister-staff-jump-into-lake-save-6-in-sinking-car/articleshow/22671954.cms&lt;/ref&gt;

== ಸಾಹಸಮಯಿ  ರತ್ನಾಕರ್ ==
ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ್‌ರವರು ತಮ್ಮ ಸಾಹಸ ಶೌರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಸರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ರತ್ನಾಕರ್ ಅವರು ಒಂದು ದಿನ ತಮ್ಮ ಅಧಿಕೃತ ಇನ್ನೊವಾ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಮುಳುಗಿ ಹೋಗುತ್ತಿರುವ ಕಾರನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ತಮ್ಮ ಬೆಂಗಾವಲು ಪಡೆಗೆ ಕಾರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು. ಕಿಮ್ಮನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಂದೂಕುದಾರಿ ಹಲ್‌ಸ್ವಾಮಿ, ಚಾಲಕ ಚಂದ್ರಶೇಖರ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಗಾವಲು ವಾಹನ ಚಾಲಕ ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ ನದಿಗೆ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತಿರುವವರನ್ನು ಕಾಪಾಡಲು ಹಾರಿದರು. ನಾಲ್ವರು ಮುಳುಗುತ್ತಿರುವ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡಿದ್ದವರ ಕಡೆ ಈಜಿದರು. ಚಂದ್ರಶೇಖರ್ ಹಿಂಭಾಗದ ಬಾಗಿಲನ್ನು ತೆರೆದು ಮೂರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊರಕ್ಕೆ ಎಳೆದು ದಡಕ್ಕೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಬಂದರು. ನಾಲ್ವರು ನಂತರ ಆಳವಿಲ್ಲದ ಸರೋವರದ ತಳದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದ್ದ ಕಾರಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ ಕಾರಿನಲ್ಲಿದ್ದ ಮೂವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದರು. ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಕಾರಿನ ಚಾಲಕ ಸುಪಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು. ಕಿಮ್ಮನೆ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರ ಸಾಹಾಯದ ಮೂಲಕ ಅವರಿಗೆ ಉಪಹಾರ ಮತ್ತು ಔಷಧಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿಸಿದರು. ತಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಮೊದಲು ತಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ತಾವು ಮಾಡಿದರೆಂದು ಹೇಳುತ್ತ &quot;''ನಾನು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿರುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿತುಕೊಂಡು ನನ್ನ ಕಾರಿನ ಚಾಲಕ ಮತ್ತು ಬಂದೂಕುಗಾರ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀರಿಗೆ ಜಿಗಿದು ಅವರ ಪ್ರಾಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿದೆವು&quot;'' ಎಂದರು.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://news.biharprabha.com/2013/09/meet-kimmane-ratnakar-a-minister-turned-into-a-national-hero/ |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2018-09-06 |archive-date=2018-08-30 |archive-url=https://web.archive.org/web/20180830174432/http://news.biharprabha.com/2013/09/meet-kimmane-ratnakar-a-minister-turned-into-a-national-hero/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

== ರಾಜಕೀಯ  ಜೀವನದ ಕಪ್ಪುಚುಕ್ಕಿ ==
{{ಉಲ್ಲೇಖ}}
ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ್‌ರವರು, ತಾವು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದರು. ಅನೇಕ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದರು. ಅವರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರಗಳಿಗೆ ನೇರ ಹೊಣೆ ಆದರು. ಅವರು ಪ್ರತಿಪಕ್ಷಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ತಗ್ನರಿಂದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ,ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆದ ತೊಂದರೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ೧೨ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾದ ತೊಂದರೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರು. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಬಂತೆಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಂಕ ಗಳಿಸಿದ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಿದ್ದಾಂತ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದಂಕಿಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವರ ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಬಂದಿತು. ಪಿ.ಯು. ಮಂಡಳಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪನ್ನು ಸಿಚಿವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಪ್ರತಿಭಟನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಸಾವಿರಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಮಾಧಾನ ಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ರತ್ನಾಕರ್ ವಿಫಲರಾದರು.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.karnatakapcc.com/mla_list.html |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2018-09-06 |archive-date=2012-06-15 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120615025509/http://www.karnatakapcc.com/mla_list.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

== ಶಿಕ್ಷಣದ  ಆಧುನೀಕರಣ ==
ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸಲು ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦ ೨೦೧೫ರಂದು ಉಚಿತ ರೋಬೋಮೇಟ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಷನನ್ನು ಉದ್ಘಾಟಿಸಿದರು. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ಅಭದ್ರತೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ್ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಭದ್ರತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು. ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಾದ [[ವಿದ್ಯುಚ್ಛಕ್ತಿ|ವಿದ್ಯುತ್]], ಶೌಚಾಲಯ, ಆಟದ ಮೈದಾನ, ಕುಡಿಯುವ ನೀರಿನ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಂಡರು. ೨೦೧೮ರ [[ವಿಧಾನಸಭೆ ಚುನಾವಣೆಗಳು 2017|ವಿಧಾನಸಭೆ]] ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ೨೧,೯೫೫ ಮತಗಳ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಕಿಮ್ಮನೆ ರತ್ನಾಕರ್‌ರವರು ಬಿ.ಜೆ.ಪಿ.ಯ ಅರಗಾ ಜ್ನಾನೇಂದ್ರ ವಿರುದ್ದ ಸೋಲು ಕಂಡರು.

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
&lt;references /&gt;

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ-೨೦೧೮-೧೯]]
[[ವರ್ಗ:ವಿಕಿಕ್ಲಬ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ರಚಿಸಿದ ಲೇಖನಗಳು]]&lt;br&gt;[[ವರ್ಗ:ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು]]&lt;br&gt;</text>
      <sha1>kxuoqmxdj4ph5x4nbdsj5kt9d49s0jj</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Auto short description</title>
    <ns>10</ns>
    <id>123169</id>
    <revision>
      <id>1377832</id>
      <parentid>1321802</parentid>
      <timestamp>2026-03-11T06:11:31Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>en&gt;Steven (Editor)</username>
        <id>0</id>
      </contributor>
      <comment>Added {{space}} before If the automatic...</comment>
      <origin>1377832</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="840" sha1="g6s5wfdvgkew5dzrdfmnuycfbw5sxe5" xml:space="preserve">{{Ombox
| type      = notice
| text      = This template {{#if:{{{sometimes|}}}|sometimes{{sp}}}}adds an automatically generated '''[[Wikipedia:Short description|short description]]'''{{#if:{{{category|}}}|{{sp}}({{{category}}})|}}{{#if:{{{indirect|}}}|{{sp}}via an embedded template}}{{#if:{{{conditions|}}}|{{space}}{{{conditions}}}}}.{{#if:{{{nooverride|}}}||{{space}}If the automatic short description is not optimal, override it by adding {{tl|Short description}} at the top of the article.}}
}}&lt;includeonly&gt;{{Category handler
|nocat={{{nocat|}}}
|template={{Subpage other|&lt;!-- do not categorise --&gt;|[[Category:Templates that generate short descriptions{{#if:{{{category|}}}|{{sp}}for {{{category}}}|}}]]}}
}}&lt;/includeonly&gt;&lt;noinclude&gt;
{{Documentation}}
&lt;!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --&gt;
&lt;/noinclude&gt;</text>
      <sha1>g6s5wfdvgkew5dzrdfmnuycfbw5sxe5</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377833</id>
      <parentid>1377832</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T14:39:06Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>೧ revisions imported from [[:en:Template:Auto_short_description]]</comment>
      <origin>1377832</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="840" sha1="g6s5wfdvgkew5dzrdfmnuycfbw5sxe5" xml:space="preserve">{{Ombox
| type      = notice
| text      = This template {{#if:{{{sometimes|}}}|sometimes{{sp}}}}adds an automatically generated '''[[Wikipedia:Short description|short description]]'''{{#if:{{{category|}}}|{{sp}}({{{category}}})|}}{{#if:{{{indirect|}}}|{{sp}}via an embedded template}}{{#if:{{{conditions|}}}|{{space}}{{{conditions}}}}}.{{#if:{{{nooverride|}}}||{{space}}If the automatic short description is not optimal, override it by adding {{tl|Short description}} at the top of the article.}}
}}&lt;includeonly&gt;{{Category handler
|nocat={{{nocat|}}}
|template={{Subpage other|&lt;!-- do not categorise --&gt;|[[Category:Templates that generate short descriptions{{#if:{{{category|}}}|{{sp}}for {{{category}}}|}}]]}}
}}&lt;/includeonly&gt;&lt;noinclude&gt;
{{Documentation}}
&lt;!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --&gt;
&lt;/noinclude&gt;</text>
      <sha1>g6s5wfdvgkew5dzrdfmnuycfbw5sxe5</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಚಂದ್ರಕಾಂತ ಕರದಳ್ಳಿ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>123749</id>
    <revision>
      <id>1377885</id>
      <parentid>1346041</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T11:39:51Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377885</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="5265" sha1="d74mj48446f4q2d43x5xcpdboor3du7" xml:space="preserve">'''ಚಂದ್ರಕಾಂತ ಕರದಳ್ಳಿ'''ಯವರು (೨೫ ಆಗಸ್ಟ್ ೧೯೫೨ - ೧೯ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೧೯) ಕನ್ನಡದ ಒಬ್ಬರು ಬರಹಗಾರರು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;https://www.prajavani.net/district/yadagiri/childrens-literature-enriched-literature-691811.html&lt;/ref&gt;

==ಜೀವನ==
ಕರದಳ್ಳಿಯವರು [[ಯಾದಗಿರಿ ಜಿಲ್ಲೆ|ಯಾದಗಿರಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ]] [[ಶಹಾಪುರ]]ದವರು. ವೃತ್ತಿಯಿದ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದವರು. [[ಧಾರವಾಡ|ಧಾರವಾಡದ]] [[ಕರ್ನಾಟಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ|ಕರ್ನಾಟಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ]] ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದರು.  ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ಬಿ.ಎಡ್. ಪದವಿ ಗಳಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.bookbrahma.com/author/chandrakantha-karadalli |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2020-01-13 |archive-date=2020-01-13 |archive-url=https://web.archive.org/web/20200113120349/https://www.bookbrahma.com/author/chandrakantha-karadalli |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಮೂವತ್ತಮೂರು ವರ್ಷ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಾಗೂ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದರು.

==ಸಾಹಿತ್ಯ ಜೀವನ==
ಕರದಳ್ಳಿಯವರು ಸುಮಾರು ೫೦ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಎನ್ನುವುದು ವಿಶೇಷ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಇವರು 5 ಕಥಾ ಸಂಕಲನ, 6 ಕವನ ಸಂಕಲನ, 6 ಮಕ್ಕಳ ಕಾದಂಬರಿ, ಎರಡು ಶಿಶುಪ್ರಾಸಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಕಾಡೆಮಿ ಸಂಪಾದನೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಒಟ್ಟು ೫೦ ಕೃತಿಗಳು ಹೊರಬಂದಿವೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಹಾಡು, ಕಥೆ, ಜೀವನಗಾಥೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ ಎಲ್ಲಾ ಸೇರಿವೆ.

ಅವರ ಕೆಲ ಜನಪ್ರಿಯ ಕೃತಿಗಳೆಂದರೆ,
* ನಲಿದಾಡು ಬಾ ನವಿಲೆ
* ಚಂದಮಾಮ ಒಬ್ಬನೆ ಇದ್ದೀಯಾ?
* ಉಪ್ಪಿನಗೊಂಬೆಯ ಹುಟ್ಟೂರು
* ಆಕಾಶವೇಕೆ ಮೇಲಿದೆ?
* ಉಪ್ಪಿನ ಗೊಂಬೆ
* ಮಾಯದ ಗಂಟೆ
* ಕಾಡು ಕನಸಿನ ಬೀಡಿಗೆ
* ಬಯಲು ಸೀಮೆಯಿಂದ ಕರಾವಳಿಗೆ
* ಮಹಾಜಿಪುಣ ಮೈದಾಸ
* ಸಗರಾದ್ರಿ ಚಾರಣ
* ಸೋಲೇ ಇಲ್ಲ ಗೆಲುವೇ ಎಲ್ಲ
* ಗಿರಿಸಿರಿ
* ಮನದಮಾತು

==ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಗೌರವಗಳು==
* ರಾಜ್ಯ ಹಾಗೂ ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿ
* ಕೇಂದ್ರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಕಾಡೆಮಿಯ 'ಬಾಲ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪುರಸ್ಕಾರ' (೨೦೧೯)&lt;ref&gt;https://vijaykarnataka.com/news/kalaburagi/the-central-acclaimed-haiku-is-the-first-literary-cactus/articleshow/69794726.cms&lt;/ref&gt;
* ಸುರಪುರದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಮೊದಲ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಮ್ಮೇಳನದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು (೨೦೧೦)
* [[ಯಾದಗಿರಿ ಜಿಲ್ಲೆ|ಯಾದಗಿರಿ ಜಿಲ್ಲಾ]] ಎರಡನೇ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಮ್ಮೇಳನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ (೨೦೧೫)
* [[ರಾಜ್ಯೋತ್ಸವ ಪ್ರಶಸ್ತಿ]] (೨೦೧೯)
* ಸಂಕ್ರಮಣ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಿರಿ, ಸಾಕ್ಷಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಿಶು ಸಂಗಮೇಶ ದತ್ತಿ, ಸಿದ್ಧಾರ್ಥ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಮಕ್ಕಳ ಚಂದಿರ, ಅಕ್ಷರಲೋಕದ ನಕ್ಷತ್ರ ಹೀಗೆ ಹಲವು ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಗೌರವವಗಳು&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.vijayavani.net/children-poet-chandrakant-karadalli-no-more/ |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2020-01-13 |archive-date=2020-01-13 |archive-url=https://web.archive.org/web/20200113121106/https://www.vijayavani.net/children-poet-chandrakant-karadalli-no-more/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{reflist}}

==ಹೊರಸಂಪರ್ಕ ಕೊಂಡಿಗಳು==

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಲೇಖಕರು]]
[[ವರ್ಗ:೧೯೫೨ ಜನನ]]
[[ವರ್ಗ:೨೦೧೯ ನಿಧನ]]
[[ವರ್ಗ:ರಾಜ್ಯೋತ್ಸವ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪುರಸ್ಕೃತರು]]
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ ಕವಿಗಳು]]</text>
      <sha1>d74mj48446f4q2d43x5xcpdboor3du7</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೊರೊನಾವೈರಸ್ ಟೆಕ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ಬುಕ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>126165</id>
    <revision>
      <id>1377872</id>
      <parentid>1343633</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T06:37:47Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377872</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="4787" sha1="geq3ie8m869ylvmgxcafouhtfaki8bw" xml:space="preserve">'''ಕೊರೊನಾವೈರಸ್ ಟೆಕ್ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಬುಕ್''' ಎಂಬುದು SARS-CoV-2 ಕೊರೊನಾವೈರಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕ್ರೌಡ್‌ಸೋರ್ಸ್&lt;ref&gt;{{cite web |last1=Magee |first1=Tamlin |title=Technologists lead crowdsourced Coronavirus Tech Handbook response |url=https://www.techworld.com/news/tech-innovation/technologists-lead-crowdsourced-coronavirus-tech-handbook-response-3784912/ |website=Techworld |accessdate=4 April 2020 }}{{Dead link|date=ಮಾರ್ಚ್ 2025 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;Coronavirus Tech Handbook&quot;&gt;{{cite web |title=Coronavirus Tech Handbook |url=https://www.maddyness.com/uk/2020/03/26/coronavirus-tech-handbook/ |website=Maddyness UK |accessdate=4 April 2020 |language=en-UK |date=26 March 2020 |archive-date=4 ಏಪ್ರಿಲ್ 2020 |archive-url=https://web.archive.org/web/20200404003944/https://www.maddyness.com/uk/2020/03/26/coronavirus-tech-handbook/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಮಾಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಜಾಲತಾಣ ಆಗಿದೆ. ಇದನ್ನು [[ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌]]ನ [[ಲಂಡನ್‌]]ನಲ್ಲಿನ&lt;ref&gt;{{cite web |last1=Boran |first1=Marie |title=Coronavirus Tech Handbook guides you through the mayhem |url=https://www.irishtimes.com/business/technology/coronavirus-tech-handbook-guides-you-through-the-mayhem-1.4205062 |website=The Irish Times |accessdate=4 April 2020 |language=en}}&lt;/ref&gt; ರಾಜಕೀಯದ ಹ್ಯಾಕ್ಸ್‌ಪೇಸ್‌ನ ನ್ಯೂಸ್‌ಪೀಕ್ ಹೌಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |title=Crowdsourcing a &quot;Coronavirus Tech Handbook&quot; to help you get through self-isolation |url=https://www.worldpulse.com/community/users/manasa-ram-raj/resources/94668 |website=World Pulse |accessdate=4 April 2020 |language=en |date=30 March 2020 |archive-date=29 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2020 |archive-url=https://web.archive.org/web/20200929112343/https://www.worldpulse.com/community/users/manasa-ram-raj/resources/94668 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; 
ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೨೦ ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಈ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು [[ಗೂಗಲ್]] ದಾಖಲೆಗಳ ಸರಣಿಯಾಗಿ ಹೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಇದರ ಉದ್ದೇಶ :
ಕೊರೊನಾವೈರಸ್ ಪ್ರಕೋಪ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಲು, ನಾಗರಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಈ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಬುಕ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |title=Corona Virus Tech Handbook |url=https://www.webscience.org/2020/03/27/corona-virus-tech-handbook/ |website=Web Science Trust |accessdate=4 April 2020 |date=27 March 2020 |archive-date=20 ಜನವರಿ 2021 |archive-url=https://web.archive.org/web/20210120085751/https://www.webscience.org/2020/03/27/corona-virus-tech-handbook/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
==ಕೊರೊನಾವೈರಸ್ ಟೆಕ್ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನೆಲ್ಲಾ ಒಳಗೊಂಡಿವೆ?==
[[:en:Coronavirus Tech Handbook|ಕೊರೊನಾವೈರಸ್ ಟೆಕ್ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಬುಕ್‌]]ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಟೂಲ್‌ಕಿಟ್‌ಗಳು, ಕೊರೊನಾವೈರಸ್ ಪ್ರಕೋಪಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಲಹೆಗಳು, ವೈರಸ್ ಹರಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು, ಜೊತೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮನೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇದು ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಇದು ತಿಳಿವಳಿಕೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Coronavirus Tech Handbook&quot;/&gt;

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{ಉಲ್ಲೇಖಗಳು}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಕೊರೋನಾವೈರಸ್ ಲೇಖನಗಳು]]</text>
      <sha1>geq3ie8m869ylvmgxcafouhtfaki8bw</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೇತನ್ ಆರ್. ಪಟೇಲ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>128466</id>
    <revision>
      <id>1377868</id>
      <parentid>1343315</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T05:58:11Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377868</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="9475" sha1="i7cfgq755g4bx0ett0dg5rd5ydw9jn1" xml:space="preserve">{{Infobox person
| name               = ಕೇತನ್ ಆರ್. ಪಟೇಲ್
| nationality        = ಭಾರತೀಯ
| alma_mater         = ಎಲ್ಎಂ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಫಾರ್ಮಸಿ,ಅಹ್ಮದಾಬಾದ್
| occupation         = ಟ್ರೊಯಿಕಾ ಫಾರ್ಮಾಸ್ಯುಟಿಕಲ್ಸ್ ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ
| organization       = ಟ್ರೊಯಿಕಾ ಫಾರ್ಮಾಸ್ಯುಟಿಕಲ್ಸ್ 
| spouse             =
}}

'''ಕೇತನ್ ಪಟೇಲ್''' ಅವರು ಭಾರತೀಯ ಉದ್ಯಮಿ, ಔಷಧಿಕಾರ,ಅಹಮದಾಬಾದ್ ಮೂಲದ ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಔಷಧೀಯ ಕಂಪನಿಯಾದ ಟ್ರೊಯಿಕಾ ಫಾರ್ಮಾಸ್ಯುಟಿಕಲ್ಸ್ ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://economictimes.indiatimes.com/news/company/corporate-trends/the-pain-killer/articleshow/3456141.cms|title=The pain killer|last=Talukdar|first=Tapash|date=8 September 2008|website=The Economic Times}}&lt;/ref&gt;

== ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ==
ಪಟೇಲ್ ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಆಫ್ ಫಾರ್ಮಸಿಯಲ್ಲಿ ಚಿನ್ನದ ಪದಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಹ್ಮದಾಬಾದ್ ಎಲ್ಎಂ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಫಾರ್ಮಸಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಫಾರ್ಮಸಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪಿಎಚ್‌ಡಿ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ. [[ಗುಜರಾತ್|ಗುಜರಾತ್‌ನ]] ಧರ್ಮಸಿಂಹ ದೇಸಾಯಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಔಷಧೀಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://lmcp.in/yahoo_site_admin/assets/docs/list_of_mpharm_stuents.212122606.pdf|title=L M COLLEGE OF PHARMACY M.PHARM. ALUMNI (1956-2013)|website=lmcp.in|access-date=2020-06-07|archive-date=2018-07-13|archive-url=https://web.archive.org/web/20180713172332/http://lmcp.in/yahoo_site_admin/assets/docs/list_of_mpharm_stuents.212122606.pdf|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

[[ಚಿತ್ರ:Ketan Patel.jpg|thumb]]

ಪಟೇಲ್ ಅವರು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಇಲಾಖೆಯ (ಭಾರತ) ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ “ರಜನಿಭಾಯ್ ವಿ. ಪಟೇಲ್ ಫಾರ್ಮ್ಲ್ನೋವಾ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು&quot; ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು..&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.tnmgrmu.ac.in/images/archives/2014/pharminnovaaward_2014.pdf|title=Award|website=.tnmgrmu.ac.in|access-date=2020-06-07|archive-date=2019-11-15|archive-url=https://web.archive.org/web/20191115072452/https://www.tnmgrmu.ac.in/images/archives/2014/pharminnovaaward_2014.pdf|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://www.innovativethesisaward.org/|title=Home : PharmInnova Award|website=www.innovativethesisaward.org|access-date=2020-06-07|archive-date=2020-02-04|archive-url=https://web.archive.org/web/20200204011953/http://www.innovativethesisaward.org/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ಪಟೇಲ್ ಅವರು ಬೋರ್ಡ್ ಆಫ್ ಗವರ್ನರ್ಸ್, ಎನ್ಐಪಿಇಆರ್, ಅಹಮದಾಬಾದ್ &lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.niperahm.ac.in/governing-body.htm|title=Ketanbhai Rajnibhai Patel vs State Of Gujarat on 4 September, 2019|website=indiankanoon.org}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಗುಜರಾತ್ ಫೊರೆನ್ಸಿಕ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.gfsu.edu.in/academic-council/|title=Academic Council – Gujarat Forensic Sciences University|website=Gfsu|access-date=2020-06-07|archive-date=2020-09-20|archive-url=https://web.archive.org/web/20200920001621/https://www.gfsu.edu.in/academic-council/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಗುಜರಾತ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರೂ ಆಗಿದ್ದಾರೆ &lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.gtu.ac.in/Memberofbog.aspx|title=Gujarat Technological University|website=www.gtu.ac.in}}&lt;/ref&gt;

== ಆವಿಷ್ಕಾರ ==
ಪಟೇಲ್ ನೋವುರಹಿತ ಡಿಕ್ಲೋಫೆನಾಕ್ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂಶೋಧಕ ಮತ್ತು ಟ್ರೊಯಿಕಾ ಫಾರ್ಮಾಸ್ಯುಟಿಕಲ್ಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ನ 'ಡೈನಪಾರ್-ಎಕ್ಯೂ'ನ  ಪೇಟೆಂಟ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.  ಇದಕ್ಕಾಗಿ [[ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ|ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ]] ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಶೋಧನಾ ಇಲಾಖೆಯು ೨೦೦೮ ರಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://indiankanoon.org/doc/134218158/|title=Ketanbhai Rajnibhai Patel vs State Of Gujarat on 4 September, 2019|website=Indiankanoon}}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;P1&quot;&gt;{{Cite web|url=https://patents.google.com/patent/WO2006095363A3/en|title=Injectable preparations of diclofenic and its pharmaceutically acceptable salts|date=30 January 2006|website=Patent Google|language=en}}&lt;/ref&gt;

೨೦೦೮ರಲ್ಲಿ, ಅವರು 'ಡೈನಪಾರ್ ಕ್ಯೂಪಿಎಸ್' ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಾಮಯಿಕ ಆಡಳಿತಕ್ಕಾಗಿ ಡಿಕ್ಲೋಫೆನಾಕ್‌ನ ತ್ವರಿತ ನುಗ್ಗುವ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ೨೦೧೫ ರಲ್ಲಿ [[ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ|ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ]] ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಇಲಾಖೆಯಿಂದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು.&lt;ref name=&quot;P2&quot;&gt;{{Cite web|url=https://patents.google.com/patent/WO2009047785A2/en|title=A non-aqueous topical solution of diclofenac and process for preparing the same}}&lt;/ref&gt;

== ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ==

* ನೊವೆಲ್ ಕ್ವಿಕ್ ಪೆನೆಟ್ರೇಟಿಂಗ್ ಪರಿಹಾರದಿಂದ ಡಿಕ್ಲೋಫೆನಾಕ್ನ ಪ್ರವೇಶ. ಜೆಲ್, ಸಂಜಯ್‌ಕುಮಾರ್ ಹೆಚ್. ಮರೂ, ಕೇತನ್ ಆರ್. ಪಟೇಲ್ ಮತ್ತು ಅಸೀಮ್ ಭಟ್ನಾಗರ್, ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಫಾರ್ಮಾ &amp; ಸೈನ್ಸ್ ರೆಸ್ 2013; 5 (4): 175-178 
* [http://raptimresearch.com/Pdf/Dermal-microdialysis-study-of-Diclofenac.pdf ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ 1% ಡಿಕ್ಲೋಫೆನಾಕ್ ಜೆಲ್] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20191029090440/http://www.raptimresearch.com/Pdf/Dermal-microdialysis-study-of-Diclofenac.pdf |date=2019-10-29 }}, ಸಂಜಯ್ ಕುಮಾರ್ ಹೆಚ್. ಮರೂ 1 *, ಕೇತನ್ ಆರ್. ಪಟೇಲ್, ವಿಪುಲ್ ಪ್ರಜಾಪತಿ, ರಾಜೇನ್ ಷಾ, ಮಿಲಿಂದ್ ಬಾಗುಲ್, ಐಎಸ್ಎಸ್ಎನ್ 0975-248 ಎಕ್ಸ್, 2013, ಸಂಪುಟ 5, ಸಂಚಿಕೆ 4 
* [https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6444970/ ಬಾಹ್ಯ ಸಿರೆಯ ಕ್ಯಾನ್ಯುಲೇಷನ್‌ನಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಬಾಹ್ಯ ಥ್ರಂಬೋಫಲ್ಬಿಟಿಸ್ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಗಾಗಿ ಹೆಪಾರಿನ್ ತ್ವರಿತ ನುಗ್ಗುವ ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ಡಿಕ್ಲೋಫೆನಾಕ್ ತ್ವರಿತ ನುಗ್ಗುವ ಪರಿಹಾರದ ಹೋಲಿಕೆ] : ಯಾದೃಚ್ ized ಿಕ [https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6444970/ ಡಬಲ್-ಬ್ಲೈಂಡ್ ಸ್ಟಡಿ], ಅಖಿಲೇಶ್ವರ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಿ ಸಿಂಗ್, ದೋಯಿ: 10.4103 / ಏರ್. ಎಇಆರ್_189_18, 2019 ಜನವರಿ-ಮಾರ್ಚ್; 13 (1): 155–157,      
* ನೊವೆಲ್ ಸಾಮಯಿಕವಲ್ಲದ ಪರಿಹಾರದಿಂದ [https://www.researchgate.net/publication/287251781_Evaluation_of_Skin_Penetration_of_Diclofenac_from_a_Novel_Topical_Non_Aqueous_Solution_A_Comparative_Bioavailability_Study ಡಿಕ್ಲೋಫೆನಾಕ್‌ನ ಚರ್ಮದ ನುಗ್ಗುವಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ: ಒಂದು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಜೈವಿಕ ಲಭ್ಯತೆ ಅಧ್ಯಯನ], ಮನೀಶ್ ನಿವ್ಸರ್ಕರ್, ಸಂಜಯ್‌ಕುಮಾರ್ ಮರೂ, ಕೇತನ್ ಆರ್ ಪಟೇಲ್, ದೀಕ್ಷಿತ್ ಡಿ ಪಟೇಲ್, ಐಎಸ್ಎಸ್ಎನ್: 0975-8232, 2017

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಜೀವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಭಾರತೀಯ ಉದ್ಯಮಿಗಳು]]</text>
      <sha1>i7cfgq755g4bx0ett0dg5rd5ydw9jn1</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಐಸಿಸಿ ಪುರುಷರ ಟಿ20 ವಿಶ್ವ ಕಪ್ ಕ್ವಾಲಿಪಾಯರ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>140550</id>
    <revision>
      <id>1377845</id>
      <parentid>1339882</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T16:28:35Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 1 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377845</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="23661" sha1="306fu3fnim3cnrhkr0cyfd9kuqui99x" xml:space="preserve">ಐಸಿಸಿ ಮೆನ್ಸ್ ಟಿ20 ಕಪ್ ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ್ ಇದು [[ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಮಂಡಳಿ|ಐಸಿಸಿ(ಇಂಟರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್)]] ಯಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುವ ಒಂದು ಪಂದ್ಯಾವಳಿ.ಇದರ ಉದ್ದೇಶ ಈ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಮೂಲಕ  [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Twenty20_International ಐಸಿಸಿ ಟಿ20 ಕಪ್ ಗೆ] [https://en.m.wikipedia.org/wiki/List_of_International_Cricket_Council_members#Associate_Members ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಸದಸ್ಯ] ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆಯುವುದು. ಮತ್ತು ಐಸಿಸಿ ಯು ಖಾಯಂ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ಪೈಕಿ ಕೆಳ ಅಂಕದಲ್ಲಿರುವ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆಯಲು. 2019 ರೈ ಅರ್ಹತಾ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್] ತಂಡವೊಂದೆ ಖಾಯಂ ದೇಶಗಳ ಕೆಳ ಅಂಕದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇದ್ದುದರಿಂದ  ಸ್ಪರ್ದಿಸಬೇಕಾಯಿತ್ತು. ಇದರ ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2008_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2008] ರಲ್ಲಿ 6 ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತ್ತು. [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2010_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2010] ರ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ 8 ತಂಡಗಳು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2012_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2012]  ಮತ್ತು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2013_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2013] ರಲ್ಲಿ 16 ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸೀದ್ದವು. [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2015_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2015] ರಲ್ಲಿ ಇದರ ಸಂಖ್ಯೆ 14 ಕ್ಕೆ ಇಳಿಯಿತ್ತು. ಪ್ರಸ್ತುತ 16 ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದು ಇದರಲ್ಲಿ ಅಗ್ರ 6 ತಂಡಗಳು  ಐಸಿಸಿ ಟಿ20ಕಪ್ ಗೆ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆಯುತ್ತಿವೆ.

'''ಐಸಿಸಿ ಪುರುಷರ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ'''

{| class=&quot;wikitable sortable &quot;
|+
!

ನಿರ್ವಾಹಕ
![https://en.m.wikipedia.org/wiki/International_Cricket_Council ಅಂತರಾಷ್ರ್ಟಿಯ ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಮಂಡಳಿ]
|-
|
ಮಾದರಿ   
|ಟಿ20 ಅ  
ಅ
|-
|&lt;big&gt;ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿ&lt;/big&gt;

|[https://en.m.wikipedia.org/wiki/2008_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2008 ಐರ್ಲೆಂಡ್]
|-
|
ಇತ್ತೀಚಿನ ಆವೃತ್ತಿ

|[https://en.m.wikipedia.org/wiki/2019_ICC_T20_World_Cup_Qualifier 2019 ಯು.ಎ.ಇ]
|-
|ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಮದರಿy

|ಗ್ರೊಪ್(ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ) ಹಂತ
|-
|
ಈಗೀನ ಚಾಂಪಿಯನ್
|[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್]
|-
|ಯಶಸ್ವಿ ತಂಡಗಳು

|[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್] ಮತ್ತು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್]
|-
|ಹೆಚ್ಚು ರನ್ ಗಳಿಸಿದವರು
|[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Mohammad_Shahzad ಮುಹಮ್ಮದ್ ಶಹಜಾದ್] (895)
|-
|ಹೆಚ್ಚು ವಿಕೆಟ್ ಪಡೆದವರು
|[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Mudassar_Bukhari ಮುದಸರ್ ಬುಖಾರಿ] (39)
|-
|ಅಂತರಜಾಲ ತಾಣ
|[http://www.worldtwenty20qualifier.com/ ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ]{{Dead link|date=ಜುಲೈ 2026 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}
[http://www.worldtwenty20qualifier.com/ ಅಧಿಕೃತ ಜಾಲತಾಣ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20211021133630/http://worldtwenty20qualifier.com/ |date=2021-10-21 }}
|}

==                '''ಇತಿಹಾಸ''' ==
ಮುಖ್ಯ ಲೇಖನ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2008_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2008 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ]

ಮೊದಲ ಬಾರಿ ಐಸಿಸಿ ಟಿ20 ವಿಶ್ವ ಕಪ್ ಕ್ವಾಲಿಪಾಯರ್ ಅನ್ನು  ಅರ್ಹತಾ ಪಂದ್ಯವಾಗಿ ಆಡಿದ್ದು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2009_ICC_World_Twenty20 2009 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20] ಅನ್ನು ಅಗಸ್ಟ್ 2 ಮತ್ತು 5 2008 ರಲ್ಲಿ  [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Stormont_(cricket_ground) ಸ್ಟೊರಮೊಂಟ್], [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Belfast ಬೆಲಾಪಾಸ್ಟ್] [[ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್‌‌|ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್]] ನಲ್ಲಿ.  [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2009_ICC_World_Twenty20 2009 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20] ಅರ್ಹತಾ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಆರು ತಂಡಗಳೆಂದರೆ.

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Bermuda_national_cricket_team ಬರ್ಮುಡಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Canada_national_cricket_team ಕೆನಡಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Kenya_national_cricket_team ಕಿನ್ಯಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scotland_national_cricket_team ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್]

ಈ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್] ಹಾಗೊ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್] ತಂಡಗಳು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡವು. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಮಳೆಯಿಂದಾಗಿ ಒಂದು ಬಾಲ್ ಅನ್ನೊ ಸಹ ಆಡದೆ ಇದ್ದುದರಿಂದ. ಇದ್ದರಿಂದ್ದಾಗಿ ಈ ಎರಡು ತಂಡಗಳು 2009 ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕಪ್ 2009 ಗೆ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆದ್ದವು. ನಂತರ ಕೊನೆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ [[ಜಿಂಬಾಬ್ವೆ ಕ್ರಿಕೆಟ್ ತಂಡ|ಜಿಂಬಾಬ್ವೆ]] ತಂಡ  [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2009_ICC_World_Twenty20 2009ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20] ಕಪ್  ನಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸುರಿದಿದ್ದರಿಂದ  ಇವೆರಡು ತಂಡಗಳು ಜೊತೆ ಮೂರನೆ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scotland_national_cricket_team ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್] ತಂಡ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆಯಿತ್ತು.

=== 2010 ಕ್ವಾಲಿಪಾಯರ್ ===
ಮುಖ್ಯ ಲೇಖನ  [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2010_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2010 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ][https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_Arab_Emirates_national_cricket_team]

2010 ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ್ ಅನ್ನು 9-13-2010 ರಂದು [[ಯುನೈಟೆಡ್ ಅರಬ್ ಎಮಿರೇಟ್ಸ್|ಯು.ಎ.ಇ]] ಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತ್ತು. ಇಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 8 ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದವು. ಈ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಯಲ್ಲಿ  [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Afghanistan_national_cricket_team ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ],[[ಯುನೈಟೆಡ್ ಅರಬ್ ಎಮಿರೇಟ್ಸ್|ಯು.ಎ.ಇ,]][https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_States_national_cricket_team ಯು.ಎಸ್.ಎ] ಈ ಮೂರು ತಂಡಗಳು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪಾದಾರ್ಪಣೆ ಮಾಡಿದ್ದವು. [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Bermuda_national_cricket_team ಬರ್ಮುಡಾ] ತಂಡ ಈ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಆ 8 ತಂಡಗಳು ಪಟ್ಟಿ ಇಂತಿದೆ.

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Afghanistan_national_cricket_team ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Canada_national_cricket_team ಕೆನಡಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Kenya_national_cricket_team ಕಿನ್ಯಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scotland_national_cricket_team ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_Arab_Emirates_national_cricket_team ಯುನೈಟೆಡ್ ಅರಬ್ ಎಮಿರೇಟ್ಸ್ (ಯು.ಎ.ಇ)]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_States_national_cricket_team ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ (ಅಮೇರಿಕಾ)]

ಈ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಯ ಫೈನಲ್ ನಲ್ಲಿ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Afghanistan_national_cricket_team ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ] ತಂಡ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್] ತಂಡವನ್ನು ಸೋಲಿಸಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ತನ್ನದಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ಹಾಗೆ ಇವೆರಡು ತಂಡಗಳು [[ವೆಸ್ಟ್ ಇಂಡೀಸ್]] ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2012_ICC_World_Twenty20 2012ರ ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20] ಗೆ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆದ್ದವು.

=== 2012 ರ ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ್ ===
ಮುಖ್ಯ ಲೇಖನ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2012_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2012 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/2008_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2012ರ ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ್] 2012 ರಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು  ಇದು ಆರು ಸ್ಥಾನಗಳಿಗಾಗಿ  81 ದೇಶದ ತಂಡಗಳು ಒಟ್ಟು ಹತ್ತು ಅರ್ಹತಾ ಸುತ್ತನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಸ್ತರಿತ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.ಈ 81 ತಂಡಗಳನ್ನು 10 ಅರ್ಹತಾ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸೇಣಸಾಡಿಸಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ 16 ತಂಡಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತ್ತು. ಈ  16 ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ 6 ತಂಡಗಳು 2014 ರ ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಗೆ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆದ್ದವು ಅವುಗಳೆಂದರೆ

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Afghanistan_national_cricket_team ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Canada_national_cricket_team ಕೆನಡಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Bermuda_national_cricket_team ಬರ್ಮುಡಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Denmark_national_cricket_team ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Hong_Kong_national_cricket_team ಹಾಂಗಕಾಂಗ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Italy_national_cricket_team ಇಟಲಿ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Kenya_national_cricket_team ಕಿನ್ಯಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Namibia_national_cricket_team ನಮೀಬಿಯಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Nepal_national_cricket_team ನೇಪಾಳ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Oman_national_cricket_team ಒಮಾನ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Papua_New_Guinea_national_cricket_team ಪಪುವಾ ನ್ಯೊಗಿನಿ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scotland_national_cricket_team ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Uganda_national_cricket_team ಉಂಗಾಡಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_States_national_cricket_team ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಅಮೇರಿಕಾ]

ಫೈನಲ್ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಐರ್ಲೆಂಡ್ ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ ನನ್ನು ಸೋಲಿಸಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ತನ್ನದಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು.ಇವೆರಡು ತಂಡಗಳು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2012_ICC_World_Twenty20 2012ವಿಶ್ವ ಟಿ20] ಗೇ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆದ್ದವು.

=== 2013 ರ ಕ್ವಾಲಿಪಾಯರ್ ===
ಮುಖ್ಯ ಲೇಖನ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2013_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2013 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/2013_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2013 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ್] ಅನ್ನು ನವೆಂಬರ್ 2013 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು.  ಇದು 16-ತಂಡದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿತು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಟ್ವೆಂಟಿ20 ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳಿಂದ ಹತ್ತು ಅರ್ಹತೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅಗ್ರ ಆರು ಸ್ಥಾನಗಳೊಂದಿಗೆ.

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Afghanistan_national_cricket_team ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ], [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್] ( ಅವರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಧಿಕ ಅಂಕದ ಮೂಲಕ ಇರುವ ಮೂಲಕ ಸಮಾಪ್ತಿಗೊಳಿಸಿದ್ದು) [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Nepal_national_cricket_team ನೇಪಾಳ] ಮತ್ತು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_Arab_Emirates_national_cricket_team ಯು.ಎ.ಇ] ( ನೌಕೌಟ್ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ರನ್ನರ್ ಆಗಿ ) [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್] ಮತ್ತು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Hong_Kong_national_cricket_team ಹಾಂಗಕಾಂಗ್]( 5ನೇ ಮತ್ತು 6 ನೇ ಸ್ಥಾನ) ತಂಡಗಳು  2014 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಗೆ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆದ್ದವು. ಇಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ತಂಡಗಳೇಂದರೆ

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Afghanistan_national_cricket_team ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Canada_national_cricket_team ಕೆನಡಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Denmark_national_cricket_team ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Bermuda_national_cricket_team ಬರ್ಮುಡಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Hong_Kong_national_cricket_team ಹಾಂಗಕಾಂಗ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_Arab_Emirates_national_cricket_team ಯು.ಎ.ಇ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Italy_national_cricket_team ಇಟಲಿ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Kenya_national_cricket_team ಕಿನ್ಯಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Namibia_national_cricket_team ನಮೀಬಿಯಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Nepal_national_cricket_team ನೇಪಾಳ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scotland_national_cricket_team ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Papua_New_Guinea_national_cricket_team ಪಪುವಾ ನ್ಯೊಗಿನಿ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Uganda_national_cricket_team ಉಂಗಾಡಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_States_national_cricket_team ಯು.ಎಸ್.ಎ ಅಮೇರಿಕಾ]

ಈ ಅಗ್ರ 6 ತಂಡಗಳೆಂದರೆ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್], [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್], ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ ಮತ್ತು  [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Nepal_national_cricket_team ನೇಪಾಳ],[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Hong_Kong_national_cricket_team ಹಾಂಗಕಾಂಗ್], [https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_Arab_Emirates_national_cricket_team ಯು.ಎ.ಇ] ತಂಡಗಳು ತಮ್ಮ ಪಾದಾರ್ಪಣೆ ಮಾಡಿದ್ದರು. ಈ ತಂಡಗಳು,[https://en.m.wikipedia.org/wiki/2014_ICC_World_Twenty20 2014 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20] ಗೆ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆದ್ದವು.

=== 2015 ರ ಕ್ವಾಲಿಪಾಯರ್ ===
ಮುಖ್ಯ ಲೇಖನ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2015_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2015 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/2015_ICC_World_Twenty20_Qualifier 2015 ರ ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ್] ಅನ್ನು ಜುಲೈ 2015 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಈ ಬಾರಿ ಎರಡು ದೇಶಗಳು ಈ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಯ ಆತಿಥ್ಯವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು ಅವು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್] ಮತ್ತು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scotland_national_cricket_team ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್]. ಈ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಯ ಫೈನಲ್ ಹಾಗೂ ಮೂರನೆ ಹಂತದ ಪ್ಲೇ ಆಫ್ ಪಂದ್ಯಗಳು ಮಳೆಯ ಕಾರಣದಿಂದ  ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು.  [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್] ಮತ್ತು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scotland_national_cricket_team ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್] ತಂಡಗಳು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡವು. [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್] ಮೂರನೆ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಿತ್ತು. [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Hong_Kong_national_cricket_team ಹಾಂಗಕಾಂಗ್] ಗ್ರೊಪ್ ಹಂತದ ಪಂದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ  ಗಮರ್ನಾಹ ಸಾಧನೆ ತೋರಿತ್ತು. ಈ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 14 ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸೀದ್ದವು. [https://en.m.wikipedia.org/wiki/African_Cricket_Association ಆಫ್ರಿಕನ್ ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್] ಮತ್ತು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/ICC_Americas ಐಸಿಸಿ ಅಮೆರಿಕ] ದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Asian_Cricket_Council ಎಸಿಸಿ] [https://en.m.wikipedia.org/wiki/European_Cricket_Council ಯುರೋಪಿಯನ್ ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌] ನಿಂದ ಒಂದನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಈ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ತಂಡಗಳೇಂದರೆ

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Afghanistan_national_cricket_team ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Canada_national_cricket_team ಕೆನಡಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Hong_Kong_national_cricket_team ಹಾಂಗಕಾಂಗ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Jersey_cricket_team ಜೆರ್ಸಿ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Kenya_national_cricket_team ಕಿನ್ಯಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Nepal_national_cricket_team ನೇಪಾಳ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Namibia_national_cricket_team ನಮೀಬಿಯಾ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Oman_national_cricket_team ಒಮಾನ್]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Papua_New_Guinea_national_cricket_team ಆಗಿ ಪಪುವಾ ನ್ಯೊಗಿನಿ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scotland_national_cricket_teamಆ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್]{{Dead link|date=ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2022 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_States_national_cricket_team ಯು.ಎ.ಇ]

[https://en.m.wikipedia.org/wiki/United_States_national_cricket_team ಯು.ಎಸ್.ಎ ಅಮೇರಿಕಾ]

ಅಗ್ರ 6 ತಂಡಗಳು ಇಂತಿವೆ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Afghanistan_national_cricket_team ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ], [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Netherlands_national_cricket_team ನೆದರ್ಲೆಂಡ್], [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ireland_cricket_team ಐರ್ಲೆಂಡ್], [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Hong_Kong_national_cricket_team ಹಾಂಗಕಾಂಗ್], [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scotland_national_cricket_team ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್] ತಂಡಗಳು ಮತ್ತು  [https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scotland_national_cricket_team ಒಮಾನ್] ತಂಡ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ 2016 ರ ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಗೆ ಪಾದಾರ್ಪಣೆ ಮಾಡಿತ್ತು.

=== 2019 ರ ಕ್ವಾಲಿಪಾಯರ್ ===
ಮುಖ್ಯ ಲೇಖನ [https://en.m.wikipedia.org/wiki/2019_ICC_Men%27s_T20_World_Cup_Qualifier 2019 ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ]

ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ

2019 ರ ಐಸಿಸಿ ವಿಶ್ವ ಟಿ20 ಕ್ವಾಲಿಫೈಯರ್ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಯನ್ನು ಯು.ಎ.ಇ ಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ನವೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 14 ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸೀದ್ದವು. ಅವುಗಳೆಂದರೆ

ಬರ್ಮುಡಾ

ಕೆನಡಾ

ಐರ್ಲೆಂಡ್

ಹಾಂಗಕಾಂಗ್

ಜೆರ್ಸಿ

ಕಿನ್ಯಾ

ನೆದರ್ಲೆಂಡ್

ನಮೀಬಿಯಾ

ನೈಜೀರಿಯಾ

ಒಮಾನ್

ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್

ಪಪುವಾ ನ್ಯೊಗಿನಿ

ಸಿಂಗಾಪುರ

ಯು.ಎ.ಇ

ಈ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ ಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆದ ಅಗ್ರ 6 ತಂಡಗಳೆಂದರೆ ಐರ್ಲೆಂಡ್, ನೆದರ್ಲೆಂಡ್, ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್, ನಮೀಬಿಯಾ, ಪಪುವಾ ನ್ಯೊಗಿನಿ,ಒಮಾನ್,
{{Unreferenced}}
{{Interwikineeded}}</text>
      <sha1>306fu3fnim3cnrhkr0cyfd9kuqui99x</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಐಟಿಐ ಲಿಮಿಟೆಡ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>140996</id>
    <revision>
      <id>1377843</id>
      <parentid>1339776</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T15:48:00Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377843</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="16632" sha1="g4m63gl2ypo5qwkrbrqs6c9wneaavkb" xml:space="preserve">{{Use dmy dates|date=July 2018}}
{{Use Indian English|date=July 2018}} 
{{Infobox company
| name = ಐಟಿಐ ಲಿಮಿಟೆಡ್
| logo = 
| logo_size = 150px
| caption = 
| trading_name = &lt;!-- d/b/a/, doing business as - if different from legal name above --&gt;
| native_name = ಐಟಿಐ ಲಿಮಿಟೆಡ್ 
| romanized = 
| former type = 
| type = ಕೇಂದ್ರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದ ಉದ್ಯಮ
| traded_as = {{BSE|523610}}&lt;br /&gt;{{NSE|ITI}}
| industry = {{unbulleted list|class=nowrap|ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಟೆಲಿಕಾಂ ಉಪಕರಣಗಳು| ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಉಪಕರಣ | ೩ಡಿ ಮುದ್ರಣ}}
| genre = &lt;!-- Only used with media and publishing companies --&gt;
| fate = 
| predecessor = 
| successor = 
| foundation = ೧೨ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೧೯೪೮ (ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಸ್ಥಿತಿ: ೨೫ ಜನವರಿ ೧೯೫೦)
| founder = 
| defunct = &lt;!-- {{End date|df=yes|YYYY|MM|DD}} --&gt;
| location_city = [[ಬೆಂಗಳೂರು]]
| location_country = [[ಭಾರತ]]
| locations = ಭಾರತದಲ್ಲಿ ೬ ಉತ್ಪಾದನಾ ಘಟಕಗಳು &lt;br /&gt; 
* ಬೆಂಗಳೂರು (೧೯೪೮)&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.itiltd.in/bangalore.php|title=ITI Limited|website=Itiltd.in|access-date=23 July 2022|archive-date=23 ಜುಲೈ 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20220723204108/https://www.itiltd.in/bangalore.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
* ಶ್ರೀನಗರ (೧೯೬೯) ಐಟಿಐ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.itiltd.in/srinagar.php|title=ITI Limited|website=Itiltd.in|access-date=23 July 2022|archive-date=8 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2021|archive-url=https://web.archive.org/web/20211208202725/https://www.itiltd.in/srinagar.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
* ನೈನಿ (೧೯೭೧)&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.itiltd.in/naini.php|title=ITI Limited|website=Itiltd.in|access-date=23 July 2022|archive-date=23 ಜುಲೈ 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20220723204105/https://www.itiltd.in/naini.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
* ರಾಯ್ಬರೇಲಿ (೧೯೭೩)&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.itiltd.in/raebareli.php|title=ITI Limited|website=Itiltd.in|access-date=23 July 2022|archive-date=23 ಜುಲೈ 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20220723204110/https://www.itiltd.in/raebareli.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
* ಪಾಲಕ್ಕಾಡ್ (೧೯೭೬)&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.itiltd.in/palakkad.php|title=ITI Limited|website=Itiltd.in|access-date=23 July 2022|archive-date=23 ಜುಲೈ 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20220723204109/https://www.itiltd.in/palakkad.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
* ಮಂಕಾಪುರ (೧೯೮೩)&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.itiltd.in/mankapur.php|title=ITI Limited|website=Itiltd.in|access-date=23 July 2022|archive-date=23 ಜುಲೈ 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20220723204105/https://www.itiltd.in/mankapur.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
| area_served = 
| key_people = * ಶ್ರೀ ಅಶ್ವಿನಿ ವೈಷ್ಣವ್ (ಸಂವಹನ ಸಚಿವಾಲಯ (ಭಾರತ))
* ಶ್ರೀ ರಾಜೇಶ್ ರೈ &lt;br /&gt;{{small|( ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ನಿರ್ದೇಶಕರು)}}
* ಶ್ರೀ ರಾಕೇಶ್ ಚಂದ್ರ ತಿವಾರಿ &lt;br /&gt;{{small|( ಡೈರೆಕ್ಟರ್ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್)}}
* ಶ್ರೀ ರಾಜೀವ್ ಶ್ರೀವಾಸ್ತವ &lt;br /&gt;{{small|( ಡೈರೆಕ್ಟರ್ ಫೈನಾನ್ಸ್)}}
* ಶ್ರೀಮತಿ ಎಸ್ ಜಯಂತಿ &lt;br /&gt;{{small|( ನಿರ್ದೇಶಕ ನಿರ್ಮಾಣ)}}
| products = 
| production = 
| services = 
| revenue = {{INRConvert|1860.73|c}} (2022) &lt;ref name=&quot;auto&quot;&gt;{{cite web|url=https://www.itiltd.in/Investor%20information/2022/Audited_Financial_Results_31032022.pdf|title=Audited Financial Results (Standalone and Consolidated) for the Quarter and Year Ended 31st March 2022|website=Itiltd.in|access-date=23 July 2022|archive-date=12 ಜುಲೈ 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20220712045020/https://www.itiltd.in/Investor%20information/2022/Audited_Financial_Results_31032022.pdf|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
| net_income = {{INRConvert|121.06 |c}} (2022) &lt;ref name=&quot;auto&quot;/&gt;
| assets = {{increase}}{{INRConvert|9576.95|c}} (2022) &lt;ref name=&quot;auto&quot;/&gt;
| equity = {{increase}}{{INRConvert|2620.47|c}} (2022) &lt;ref name=&quot;auto&quot;/&gt;
| owner = ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಇಲಾಖೆ, ಸಂವಹನ ಸಚಿವಾಲಯ (ಭಾರತ), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.itiltd.in/Investor%20information/Annual%20report%202018-2019.pdf|title=69th annual Report 2018-19|website=Itiltd.in|access-date=23 July 2022|archive-date=8 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2021|archive-url=https://web.archive.org/web/20211208180633/https://www.itiltd.in/Investor%20information/Annual%20report%202018-2019.pdf|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
| num_employees =  1924 (August 1, 2023) 
1382 Officers 
542 Non-Officers &lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.itiltd.in/about.php|title=ITI Limited|website=Itiltd.in|access-date=23 July 2022|archive-date=23 ಜುಲೈ 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20220723204104/https://www.itiltd.in/about.php|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
| parent = 
}}

'''ಐಟಿಐ ಲಿಮಿಟೆಡ್''', ಮೊದಲು '''ಇಂಡಿಯನ್ ಟೆಲಿಫೋನ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರೀಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್''' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಇದು ಭಾರತದಲ್ಲಿ [[ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ|ಸರ್ಕಾರಿ ಸ್ವಾಮ್ಯದ ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಉಪಕರಣಗಳ ಉತ್ಪಾದನಾ ಉದ್ಯಮವಾಗಿದೆ.]] ಇದು [[ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ|ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ]] [[ಸಂವಹನ ಸಚಿವಾಲಯ (ಭಾರತ)|ಸಂಪರ್ಕ ಸಚಿವಾಲಯದ]] ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಇಲಾಖೆಯ [[ಒಡೆತನ|ಮಾಲೀಕತ್ವದಲ್ಲಿದೆ]]. ಇದನ್ನು ೧೯೪೮ ರಲ್ಲಿ ಇಲಾಖಾ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ೧೯೫೦ ರಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಂಪನಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇಂದು [[ಬೆಂಗಳೂರು]], ನೈನಿ, ಮನಕಾಪುರ, ರಾಯ್ಬರೇಲಿ, [[ಪಾಲಕ್ಕಾಡ್ ಜಿಲ್ಲೆ|ಪಾಲಕ್ಕಾಡ್]] ಮತ್ತು ಶ್ರೀನಗರದಲ್ಲಿ ಆರು ಉತ್ಪಾದನಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಸ್ವಿಚಿಂಗ್, ಪ್ರಸರಣ, ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಚಂದಾದಾರರ ಆವರಣದ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=http://www.highbeam.com/doc/1G1-86875870.html|title=Article: ITI to develop IP phones. (Internet).(Indian Telephone Industries)|date=1 May 2002|work=India Telecom|access-date=9 February 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20121103023818/http://www.highbeam.com/doc/1G1-86875870.html|archive-date=3 November 2012}}&lt;/ref&gt; ಇದರ ಕೇಂದ್ರ ಕಛೇರಿ [[ಬೆಂಗಳೂರು|ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿದೆ]]. ಇದು ಬಹು-ಸ್ಥಳೀಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕ ಬೆಂಬಲ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಗ್ರಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ಆರ್&amp;ಡಿ, ಆಂತರಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಇದೆ.

ಇದು ತನ್ನ ಮಂಕಾಪುರ ಮತ್ತು ರಾಯ್ಬರೇಲಿ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಜಿಎಸ್ಎಮ್ ಮೊಬೈಲ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=http://www.thehindubusinessline.com/2006/03/02/stories/2006030203620400.htm|title=ITI bags order from Alcatel|date=2 March 2006|work=BusinessLine|access-date=9 February 2010}}&lt;/ref&gt; ಈ ಎರಡು ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ದೇಶೀಯ ಹಾಗೂ ರಫ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಒಂಬತ್ತು ಮಿಲಿಯನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಲೈನ್‌ಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ. ಪಾಲಕ್ಕಾಡ್ ಘಟಕವು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಜೋಡಣೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಡೇಟಾ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಂಪನಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪಿಸಿಬಿ, ಎಚ್‌ಡಿಪಿ‌ಇ ಪೈಪ್, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎನರ್ಜಿ ಮೀಟರ್‌ಗಳು, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಸಿಟಿ ಮಿಷನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ರೋ ಪಿಸಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಅಂತರಜಾಲ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ಎನ್‌ಕ್ರಿಪ್ಶನ್ ಮತ್ತು ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್‌ನಂತಹ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ (ಐಸಿಟಿ) ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾರತದ ಮಿಲಿಟರಿಗಾಗಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸಂವಹನ ಜಾಲಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೭ ರ ಗಣತಿಯಂತೆ ಇದು ೩೫೦೦ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://news.biharprabha.com/2014/02/govt-gives-200-crore-soft-loan-to-iti-to-pay-off-salaries/|title=Govt gives 200 crore Soft Loan to ITI to pay off Salaries|website=IANS|publisher=news.biharprabha.com|access-date=28 February 2014|archive-date=6 ಮಾರ್ಚ್ 2014|archive-url=https://web.archive.org/web/20140306061049/http://news.biharprabha.com/2014/02/govt-gives-200-crore-soft-loan-to-iti-to-pay-off-salaries/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

ಐಟಿಐ ಲಿಮಿಟೆಡ್ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಆರ್‌ಇಐಟಿ ಇಂಡಿಯಾ ಬ್ರಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ [[ಭದ್ರತೆ|ಮೂಲಕ ಭದ್ರತೆ]] ಮತ್ತು ಕಣ್ಗಾವಲು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.realmediahub.com/government-of-india-enterprise-entering-into-security-surveillance-sector/|title=Government Of India Enterprise Entering Into Security &amp; Surveillance Sector|date=25 May 2017|publisher=realmediahub.com|access-date=17 September 2019|archive-date=13 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2020|archive-url=https://web.archive.org/web/20201213051413/https://www.realmediahub.com/government-of-india-enterprise-entering-into-security-surveillance-sector/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ವರದಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಆರ್‌ಇಐಟಿ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಮೊದಲ ಬ್ರಾಂಡ್ ಆಗಿದ್ದು ಅದು ಭಾರತದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನಾಗರಿಕರಿಗೂ ಡಿಜಿಟಲ್ ಭದ್ರತಾ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆರ್‌ಇಐಟಿ ಇಂಡಿಯಾ ಒದಗಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಸೇವೆಗಳೆಂದರೆ ಸಂವೃತ ಸಂಚಾರಮಾರ್ಗದ ದೂರದರ್ಶನ, ಜಿಪಿಎಸ್ ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್, ಕ್ಲೌಡ್ ಕಣ್ಗಾವಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮತ್ತು ಐಒಐ ಸೇವೆಗಳು.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://article.wn.com/view/2017/07/27/REIT_India_is_Launched_by_ITI_Limited_Under_the_Digital_Indi/|title=REIT India is Launched by ITI Limited Under the Digital India initiative of Prime Minister Shri. Narendra Modi|publisher=article.wn.com|access-date=17 September 2019}}{{Dead link|date=ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2023 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt; ಜಮ್ಮುವಿನ ನಾಗರಿಕರಿಗಾಗಿ ಜಮ್ಮು ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್ ಮತ್ತು ಐಟಿಐ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ನ ಜಂಟಿ ಉಪಕ್ರಮವಾದ ಜಮ್ಮು ಸುರಕ್ಷಾ ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಆರ್‌ಇಐಟಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://jammusuraksha.com/|title=Jammu Suraksha Yojana official portal|access-date=17 September 2019|archive-date=10 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2019|archive-url=https://web.archive.org/web/20190910132035/http://www.jammusuraksha.com/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

== ಎನ್‌ಪಿಆರ್ ದಾಖಲಾತಿ ==

[[ಅರುಣಾಚಲ ಪ್ರದೇಶ]], [[ಅಸ್ಸಾಂ]], [[ಬಿಹಾರ]], [[ಛತ್ತೀಸ್‌ಗಢ]], [[ಕೇರಳ]] ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ೫ ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಭಾರತೀಯ ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಾರ್ ಜನರಲ್ ಅವರ ಅಧೀನದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ನೋಂದಣಿಯ ಯೋಜನೆಗೆ ಬಯೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ದಾಖಲಾತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಐಟಿಐ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. [[ಗೋವಾ]], [[ಗುಜರಾತ್]], [[ಮೇಘಾಲಯ]], [[ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳ]], [[ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶ]] ಮತ್ತು ಉತ್ತರಾಖಂಡ ಪ್ರದೇಶಗಳೂ ಕೂಡಾ ಈ ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=http://www.itiltd-india.com/upload/careers/Walk-in%20interview%20for%20contract%20engineers-mkp_07-01-2013.pdf|title=ITI for Biometric Enrolment|date=01-10-2013|access-date=9 January 2013|archive-url=https://web.archive.org/web/20130113101807/http://www.itiltd-india.com/upload/careers/Walk-in%20interview%20for%20contract%20engineers-mkp_07-01-2013.pdf|archive-date=13 January 2013|publisher=ITI}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite news|url=http://www.itipalakkad.in/pms/public/NprInfo.aspx|title=About National Population Register|access-date=7 July 2018|publisher=ITI|archive-date=8 ಜುಲೈ 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20180708074151/http://www.itipalakkad.in/pms/public/NprInfo.aspx|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;

== ಮೂಲಗಳು ==

* {{Cite news|url=http://pib.nic.in/release/rel_print_page1.asp?relid=11622|title=ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ದೂರವಾಣಿ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ|date=25 August 2005|work=ಪ್ರೆಸ್ ಇನ್ಫರ್ಮೇಷನ್ ಬ್ಯೂರೋ, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ|access-date=9 February 2010|publisher=ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ}}

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ==

*[https://web.archive.org/web/20100105154202/http://www.dot.gov.in/dotunits.htm Government of India - Department of Telecommunications - Public Sector Units]
*ಐಟಿಐ ಲಿಮಿಟೆಡ್ ಬಗ್ಗೆ ([https://itiltd.in/ https://itiltd.in/)] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20230819063420/https://itiltd.in/ |date=19 ಆಗಸ್ಟ್ 2023 }}

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{ಉಲ್ಲೇಖಗಳು}}
{{Interwikineeded}}</text>
      <sha1>g4m63gl2ypo5qwkrbrqs6c9wneaavkb</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕುಶಾಲನಗರ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>141579</id>
    <revision>
      <id>1377864</id>
      <parentid>1342780</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T05:03:04Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377864</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="15607" sha1="hsikhuybejjyisbg0be292w1km0r033" xml:space="preserve">{{Infobox settlement
| name               = ಕುಶಾಲನಗರ
| native_name        = 
| native_name_lang   = 
| other_name         = 
| image_skyline      = File:Kushalnagar Taluk.jpg
| image_caption      = ಕುಶಾಲನಗರ ತಾಲೂಕು ನಕ್ಷೆ
| nickname           = ಕೊಡಗಿನ ಹೆಬ್ಬಾಗಿಲು
| settlement_type    = ಪಟ್ಟಣ
| coordinates        = {{coord|12.457434|N|75.960332|E|display=inline,title}}
| subdivision_type   = ದೇಶ
| subdivision_name   = {{flag|India}}
| subdivision_type1  = ರಾಜ್ಯ
| subdivision_name1  = [[ಕರ್ನಾಟಕ]]
| subdivision_type2  = ಜಿಲ್ಲೆ
| subdivision_name2  = [[ಕೊಡಗು]]
| established_title  = &lt;!-- Established --&gt;
| established_date   = 
| founder            = 
| named_for          = 
| government_type    = 
| governing_body     = ಟೌನ್ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್
| leader_title       = ನಿರ್ವಾಹಕ
| leader_name        = ನರ್ವಾಡೆ ವಿನಾಯಕ್ ಕಾರಭಾರಿ &lt;sub&gt;ಐ.ಎ.ಎಸ್&lt;/sub&gt;
| leader_title1      = ಮುಖ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿ
| leader_name1       = ಕೃಷ್ಣ ಪ್ರಸಾದ್
| unit_pref          = ಮೆಟ್ರಿಕ್
| area_footnotes     = 
| area_rank          = 
| area_total_km2     = 11.12
| elevation_footnotes = 
| elevation_m        = 844
| population_total   = 29268
| population_as_of   = 2022
| population_rank    = 
| population_density_km2 = auto
| population_demonym = 
| population_footnotes = &lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.municipaladmn.gov.in/sites/municipaladmn.gov.in/files/2023-03/5011.pdf|access-date=1 May 2024|title=(Population &amp; Area)Gazettee Notification about upgradation of Kushalnagar town from TP to TMC}}{{Dead link|date=ಜೂನ್ 2024 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;
| demographics_type1 = ಬಾಷೆಗಳು
| demographics1_title1 = ಅಧಿಕೃತ
| demographics1_info1 = [[ಕನ್ನಡ]]
| timezone1          = [[:en:India Standard Time|ಐಎಸ್‍ಟಿ]]
| utc_offset1        = +5:30
| postal_code_type         = [[:en:Postal Index Number|ಪಿಐಎನ್]]
| postal_code              = ೫೭೧ ೨೩೪
| area_code_type     = ದೂರವಾಣಿ ಕೋಡ್
| area_code          = ೦೮೨೭೬
| registration_plate = [[:en:List of RTO districts in India#KA—Karnataka|ಕೆಎ-೧೨]]
| website            ={{url|www.kushalnagartown.mrc.gov.in/}}
| iso_code           = [[:en:ISO 3166-2:IN|ಐಎನ್-ಕೆಎ]]
| footnotes          = 
| official_name      = ಕುಶಾಲನಗರ
| population_metro   = 80000
}}
'''ಕುಶಾಲನಗರ'''ವು ಭಾರತದ ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯದ [[ಕೊಡಗು]] ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ನಗರವಾಗಿದೆ. [[ಕಾವೇರಿ ನದಿ]]ಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಇದು ಕೊಡಗು ಜಿಲ್ಲೆಯ ಹೆಬ್ಬಾಗಿಲು. ಇದು ಕುಶಾಲನಗರ ತಾಲೂಕಿನ ಕೇಂದ್ರ ಕಚೇರಿಯಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|date=2021-01-01|title=Kushalnagar Taluk formed; Kodagu now has five taluks|url=https://starofmysore.com/kushalnagar-taluk-formed-kodagu-now-has-five-taluks/|access-date=2022-01-09|website=Star of Mysore|language=en-US}}&lt;/ref&gt; ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ, [[ಮಡಿಕೇರಿ]] ನಂತರ ಕುಶಾಲನಗರವು ಕೊಡಗು ಜಿಲ್ಲೆಯ ಎರಡನೇ ದೊಡ್ಡ ಪಟ್ಟಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ಪಟ್ಟಣವಾಗಿದೆ. ಕುಶಾಲನಗರ ಕೊಡಗಿನ ಪ್ರಮುಖ ವಾಣಿಜ್ಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;:0&quot;&gt;{{Cite news|title=After Ponnampet, Kushalnagar may soon get taluk status |date=2020-11-30|language=en-IN|work=The Hindu|url=https://www.thehindu.com/news/national/karnataka/after-ponnampet-kushalnagar-may-soon-get-taluk-status/article33214264.ece|access-date=2020-12-30|issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://kannada.oneindia.com/news/madikeri/kushalnagar-town-panchayath-upgrade-as-municipality-277880.html|access-date= 15 July 2023|title=Upgrading from Town Panchayath to Town Municipal Council}}&lt;/ref&gt;

==ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ==
ಜನಪ್ರಿಯ ಪುರಾಣದ ಪ್ರಕಾರ, [[ಹೈದರಾಲಿ]]ಯು ತನ್ನ ಮಗ [[ಟಿಪ್ಪು ಸುಲ್ತಾನ್|ಟಿಪ್ಪು]]ವಿನ ಜನನದ ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಬೀಡುಬಿಟ್ಟಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕುಶ್ಯಾಲ್ ನಗರ (&quot;ಸಂತೋಷದ ಪಟ್ಟಣ&quot;) ಎಂದು ಕರೆದನು.&lt;ref&gt;{{cite book|url=https://archive.org/stream/agazetteersouth01walkgoog#page/n612/mode/2up|page=580|title=A gazetteer of Southern India|year=1855|publisher=Pharoah and Co.|place=Madras|author=Anonymous}}&lt;/ref&gt; ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪು ೧೭೫೦ ರ ಸುಮಾರಿಗೆ ಜನಿಸಿದರು, [[ಹೈದರಾಲಿ]] ೧೭೬೦ ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕೊಡಗನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. ಬ್ರಿಟಿಷರು ಕೂರ್ಗ್ ಅನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ ೧೮೩೪ ರ ಸುಮಾರಿಗೆ ಕೂರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ಏಜೆಂಟ್ ಆಗಿದ್ದ ಕರ್ನಲ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಸ್ಟುವರ್ಟ್ ಫ್ರೇಸರ್ ನಂತರ ಇದನ್ನು ಫ್ರೇಸರ್‌ಪೇಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;Anon. 1908 The Imperial Gazetteer of India. Vol. 11. Oxford. [https://archive.org/stream/imperialgazettee11greauoft#page/12/mode/2up page 12]&lt;/ref&gt;

==ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ==
ಕುಶಾಲನಗರವು 12.47°N 75.97°E ನಲ್ಲಿ ಇದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.fallingrain.com/world/IN/19/Kushalnagar.html|title=Maps, Weather, and Airports for Kushalnagar, India|website=www.fallingrain.com|access-date=2024-06-16|archive-date=2009-05-04|archive-url=https://web.archive.org/web/20090504131501/http://www.fallingrain.com/world/IN/19/Kushalnagar.html|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಇದು ಸರಾಸರಿ ೮೪೪ ಮೀಟರ್ (೧೭೧೬ ಅಡಿ) ಎತ್ತರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=https://www.daftlogic.com/sandbox-google-maps-find-altitude.htm |title=Elevation of Kushalnagar |access-date=15 October 2017 |archive-url=https://web.archive.org/web/20190521043409/https://www.daftlogic.com/sandbox-google-maps-find-altitude.htm |archive-date=21 May 2019 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ಕುಶಾಲನಗರವು ಕೊಡಗು ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪೂರ್ವ ಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ. ಪಟ್ಟಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮತಟ್ಟಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಬೆಟ್ಟಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. [[ಕಾವೇರಿ ನದಿ]]ಯು ಪಶ್ಚಿಮವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಣವನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ. ಇದು [[ಮೈಸೂರು|ಮೈಸೂರಿನಿಂದ]] ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಸರಿಸುಮಾರು ೮೫ ಕಿಲೋಮೀಟರ್, [[ಬೆಂಗಳೂರು|ಬೆಂಗಳೂರಿನಿಂದ]] ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ೨೨೦ ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಮತ್ತು [[ಮಂಗಳೂರು|ಮಂಗಳೂರಿನಿಂದ]] ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ೧೭೦ ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ.

==ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ==
೨೦೧೧ ರ [[ಭಾರತ]]ದ ಜನಗಣತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಕುಶಾಲನಗರವು ೨೩,೨೦೦ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.censusindia.net/results/town.php?stad=A&amp;state5=999|archive-url=https://web.archive.org/web/20040616075334/http://www.censusindia.net/results/town.php?stad=A&amp;state5=999|archive-date=2004-06-16|title= Census of India 2001: Data from the 2001 Census, including cities, villages and towns (Provisional)|access-date=2008-11-01|publisher= Census Commission of India}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://censusindia.gov.in/2011census/dchb/2922_PART_B_DCHB_KODAGU.pdf|access-date= 31 July 2023|title=Census Data Handbook 2011}}&lt;/ref&gt; ೨೦೧೧ ರ ಜನಗಣತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕುಶಾಲನಗರ ಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ ಅನುಪಾತವು ೯೮೦ ಆಗಿದೆ (ಸೋಮವಾರಪೇಟೆ ತಾಲೂಕು ೧೦೨೭). [[ಸೋಮವಾರಪೇಟೆ]] ತಾಲ್ಲೂಕಿನಲ್ಲಿ ಪುರುಷರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ೪೯.೨೨ ಪ್ರತಿಶತ (೯೦೭೮೩) ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ೫೦.೭೮ ಪ್ರತಿಶತ (೯೩೬೬೭). ಕುಶಾಲನಗರವು ಸರಾಸರಿ ೮೯.೫೩% ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ರಾಜ್ಯದ ಸರಾಸರಿ ೭೫.೩೬% ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಕುಶಾಲನಗರದಲ್ಲಿ ೯೩.೫೨% ಪುರುಷರು ಸಾಕ್ಷರರಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ೮೫.೮೭%. ೬ ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರು [[ಜನಸಂಖ್ಯೆ]]ಯ ೧೨%.&lt;ref&gt;[http://www.kushalnagar.tpa.gov.in/sites/kushalnagar.tpa.gov.in/files/Master%20Plan%20Final%202031_Report_upload.pdf MASTER PLAN (FINAL) – 2031 FOR KUSHALNAGAR LOCAL PLANNING AREA KUSHALANAGAR http://www.kushalnagar.tpa.gov.in/sites/kushalnagar.tpa.gov.in/files/Master%20Plan%20Final%202031_Report_upload.pdf]{{Dead link|date=ಜೂನ್ 2024 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;

ಕುಶಾಲನಗರವು ಮುಳ್ಳುಸೋಗೆ, ಬೈಚನಹಳ್ಳಿ, ಗುಮ್ಮನಕೊಲ್ಲಿ, ಕೂಡ್ಲೂರು ಮತ್ತು ಮಾದಪಟ್ನ ಸೇರಿದಂತೆ ಹತ್ತಿರದ ಹಳ್ಳಿಗಳ ಸಮೂಹದೊಂದಿಗೆ ೩೯,೩೯೩ ಒಟ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಜನನಿಬಿಡ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;{{Cite web|title=Census 2011 Kodagu|url=https://censusindia.gov.in/2011census/dchb/2922_PART_B_DCHB_KODAGU.pdf}}&lt;/ref&gt;

ಕುಶಾಲನಗರದ ನಗರವು ಸುಮಾರು ೩೫ ಕಿಮೀ&lt;sup&gt;೨&lt;/sup&gt; ಅಳತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಜಿಲ್ಲೆಯ ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಗರ ವಸಾಹತು ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ.

==ಆರ್ಥಿಕತೆ==
ಕುಶಾಲನಗರವು ಕೊಡಗಿನ ಪ್ರಮುಖ ವಾಣಿಜ್ಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;:0&quot; /&gt; ಕೆಐಎಡಿಬಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪ್ರದೇಶವು ಕುಶಾಲನಗರದ ಕೂಡ್ಲೂರಿನಲ್ಲಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಬಹು [[ಕಾಫಿ]] ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿವೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news|date=2020-11-19|title=Kushalnagar to get new industries|language=en-IN|work=The Hindu|url=https://www.thehindu.com/news/national/karnataka/kushalnagar-to-get-new-industries/article33134395.ece|access-date=2020-12-30|issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt;

==ಶಿಕ್ಷಣ==
ಕುಶಾಲನಗರವು ಸರಾಸರಿ ೮೯% ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪಟ್ಟಣವು ಆರು ಖಾಸಗಿ [[ಶಾಲೆ]]ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಒಂದು ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆ (ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಪದವಿಯವರೆಗೆ), ಒಂದು ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ನಗರವು ವಿಟಿಯು ಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿರುವ ಒಂದು ಸರ್ಕಾರಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾಲೇಜನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸೈನಿಕ ಶಾಲೆಯು ಪಟ್ಟಣದ ಹೊರವಲಯದಲ್ಲಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಿಲಿಟರಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

==ಪ್ರವಾಸಿ ಸ್ಥಳಗಳು==
*ಹಾರಂಗಿ ಅಣೆಕಟ್ಟು
*[[ನಿಸರ್ಗಧಾಮ]]
*ಪುಷ್ಪಗಿರಿ ವನ್ಯಜೀವಿ ಅಭಯಾರಣ್ಯ
*[[ದುಬಾರೆ ಆನೆ ಶಿಬಿರ]]
*[[ಮಲ್ಲಳ್ಳಿ ಜಲಪಾತ]]

==ಸಾರಿಗೆ==
ಇಲ್ಲಿ ಕೆಎಸ್‍ಆರ್‌ಟಿ ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣವಿದೆ. ಪಟ್ಟಣವು [[ಬೆಂಗಳೂರು]] ಮತ್ತು ಕೆಎಎಎಲ್, [[ಮೈಸೂರು]], [[ಮಂಗಳೂರು]], [[ಎರ್ನಾಕುಲಂ]], [[ಮಧುರೈ]], [[ಕೊಯಮತ್ತೂರು]], [[ಹುಬ್ಬಳ್ಳಿ]] ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ನಗರಗಳಂತಹ ಮಹಾನಗರಗಳಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹತ್ತಿರದ [[ರೈಲು ನಿಲ್ದಾಣ]]ಗಳು, ೬೦ ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಕೆ ಆರ್ ನಗರ ಮತ್ತು ೮೫ ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ [[ಮೈಸೂರು]].

ಕೊಡಗಿನಲ್ಲಿ ರೈಲ್ವೆ ಸೇವೆ ಇಲ್ಲ. ಮೈಸೂರಿನಿಂದ ಕುಶಾಲನಗರಕ್ಕೆ ರೈಲು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಪರಿಸರ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಿಂದ ವಿರೋಧ ವ್ಯಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಹತ್ತಿರದ [[ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ]]ವು ಮೈಸೂರಿನಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವೆಂದರೆ ಕಣ್ಣೂರು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ. ಭಾರತದ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವು ರಾಜ್ಯದ ಇತರ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿ ಕುಶಾಲನಗರ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಹೊಸ ಕಿರು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದೆ.

==ಸಹ ನೋಡಿ==
*[[ಮಡಿಕೇರಿ]]
*[[:en:Kaveri Nisargadhama|ಕಾವೇರಿ ನಿಸರ್ಗಧಾಮ]]
*[[ಮಂಗಳೂರು]]
*[[ಸೋಮವಾರಪೇಟೆ]]
*[[ವಿರಾಜಪೇಟೆ]]

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{ಉಲ್ಲೇಖಗಳು}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ಸುಧಾರಣೆ]]
[[ವರ್ಗ:ನಗರಗಳು]]

{{ಕರ್ನಾಟಕದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾಲೂಕುಗಳು}}</text>
      <sha1>hsikhuybejjyisbg0be292w1km0r033</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿ ಅಧ್ಯಯನ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>145231</id>
    <revision>
      <id>1377862</id>
      <parentid>1376979</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T04:45:38Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>CommonsDelinker</username>
        <id>768</id>
      </contributor>
      <comment>ಚಿತ್ರ_೨-_ದಿನಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿನ_ಚಿತ್ರಲೇಖನದ_ಮಾದರಿ.jpg ಹೆಸರಿನ ಫೈಲು Krdರವರಿಂದ ಕಾಮನ್ಸ್‍ನಲ್ಲಿ ಅಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಪುಟದಿಂದ ತಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ.</comment>
      <origin>1377862</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="108162" sha1="pfh4o7jweh4mbz426c3z4n72no1hq8z" xml:space="preserve">==ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ==

==ಮುನ್ನುಡಿ== 
ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಅಗಸ್ಟ್‌ 2022ರವರೆಗೆ 549 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ&lt;ref&gt;Praveen, J, Subramanya, S., Raj, V. M., 2022. A checklist of the birds of Karnataka, India (v4.0). Website: http://www.indianbirds.in/indian-states/&lt;/ref&gt;. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಒಂದೇ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ನೆಲಸಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಆಹಾರವನ್ನರಸಿ ಹತ್ತಾರು ಮೈಲಿ ದೂರ ಹಾರಾಡುತ್ತವೆ, ಕೆರೆಕೊಳ್ಳಗಳು ಬತ್ತಿದರೆ ಮತ್ತೊಂದಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಪಶ್ಚಿಮಘಟ್ಟಗಳ ಕಿರು ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೊರ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಇನ್ನು ಕೆಲವು ಸಮುದ್ರ ತೀರವನ್ನಷ್ಟೇ ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೂ ಕೆಲವಕ್ಕೆ ತೀರದಿಂದ ದೂರವಿರುವ  ವಿಶಾಲ ಸಮುದ್ರವೇ ಬೇಕು. ಕೆಲವು ಬೀಸಿದ ಬಿರುಗಾಳಿಗೋ, ಚಂಡ ಮಾರುತಕ್ಕೋ ಸಿಲುಕಿ ತಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಬೇರೆಡೆ ಬಂದಿರುವ ನಿದರ್ಶನಗಳೂ ಇವೆ.   ಮತ್ತೂ ಕೆಲವು ಹಿಮಾಲಯದಿಂದ ಅಥವಾ ಅದನ್ನೂ ದಾಟಿ ಶೀತವಲಯದವರೆಗೆ ಹರಡಿರುವ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕೇವಲ ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳೆಂದು ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಕಟ್ಟಿ ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶ, ದೇಶ, ರಾಜ್ಯವೊಂದಕ್ಕೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಭೂಲಕ್ಷಣ, ಹವಾಗುಣಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬೆಳೆದ ಗಿಡ ಮರಗಳು, ನದಿ -ಹಳ್ಳಕೊಳ್ಳಗಳು, ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಕೆರೆಕಟ್ಟೆ – ಜಲಾಶಯ, ವ್ಯವಸಾಯ ಭೂಪ್ರದೇಶಗಳು ಅನೇಕ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ನೀಡಿವೆ. ಅದರಂತೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸಹ ಅಲ್ಲಲ್ಲೇ ಅನುಕೂಲವಾದೆಡೆಯೆಲ್ಲ ಬದುಕಿ ಬಾಳುತ್ತಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟಗಳು, ಕರಾವಳಿ, ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿರುವ ನಮ್ಮ ನೆರೆಯ ರಾಜ್ಯಗಳಾದ ಗೋವ, ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರ, ಆಂಧ್ರಪ್ರದೇಶ, ತಮಿಳುನಾಡು ಮತ್ತು ಕೇರಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಾಣ ಬರುವ ಗಿಡ, ಮರ, ಕ್ರಿಮಿಕೀಟ, ಹಕ್ಕಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ. ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಅನಾದಿ ಕಾಲದಿಂದ ಇತ್ತೀಚಿನವರೆಗೆ ಅಭ್ಯಸಿಸಿದ ವಿವರ, ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿವಿಧ ನೆಲೆಗಳು (ಆವಾಸ ಸ್ಥಳ), ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಣೆ ಬೆಳೆದ ರೀತಿ, ದಾಖಲಾತಿಯ ವಿವರ, ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿದ ವಿಧಾನ, ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳ ಅವಲೋಕನೆಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪ್ರಯತ್ನವಿದು.

==ಭೂಲಕ್ಷಣ ==
ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜೀವ ಸಮುದಾಯ ನೆಲೆಸಲು ಇಲ್ಲಿನ ಭೂ ಮೇಲ್ಮೈಲಕ್ಷಣ, ವಾತಾವರಣ, ಅದಕ್ಕನುಗುಣವಾಗಿ ಬೆಳೆದ ಸಸ್ಯ ಸಂಪದ ಸಹಾಯಕ. ಪಶ್ಚಿಮ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅರಬ್ಬಿಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುವ ಕರಾವಳಿಯು 12 - 64 ಕಿ. ಮೀ ಅಗಲವಿದ್ದು, ದಕ್ಷಿಣೋತ್ತರವಾಗಿ 320 ಕಿ. ಮೀ. ಉದ್ದವಿದ್ದು, ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ 30 ಮೀಟರ್‌ ಮೀರದಂತೆ ಹರಡಿದೆ. ಘಟ್ಟದ ಮೇಲಿಂದ ಹರಿದು ಬರುವ ನದಿಗಳು, ಅವುಗಳು ಸಾಗರ ಸೇರುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಿರುವ ಭೂ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆಳವಿಲ್ಲದ ಲಗೂನ್‌ಗಳು, ವಿಶಾಲ ಸಮುದ್ರ ತೀರ, ತೀರದ ಮರಳದಂಡೆಗಳು, ಕೆಲವೆಡೆ 2 ಕಿ.ಮೀನಷ್ಟು ಅಗಲವಿರುವ ಮರಳು ದಿಬ್ಬಗಳು, ಕಾಂಡ್ಲ ಕಾಡುಗಳು, ಹಿನ್ನೀರು, ಹೆಚ್ಚಾದ ಮಳೆಯಿಂದಾದ ಆರ್ದ್ರತೆ, ಅಧಿಕ ಬಿಸಿಲಿಗೆ ಬೆಳೆದ ಅರೆ ನಿತ್ಯತೇವಭರಿತ ಹರಿದ್ವರ್ಣ, ಶೋಲಾ, ತೇವಭರಿತ ಉದುರೆಲೆ, ಶುಷ್ಕ ಉದುರೆಲೆ ಅರಣ್ಯಗಳು, ವಾಣಿಜ್ಯ ಬೆಳೆಗಳ ತೋಟ, ವ್ಯವಸಾಯ ಪ್ರದೇಶ - ಮುಂತಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ನೆಲೆಗಳಿವೆ.

ಕಡಿದಾದ ಘಟ್ಟಗಳು ಕರಾವಳಿಯ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಸಮಾನಂತರವಾಗಿ ಹಬ್ಬಿದ್ದು, 900 – 1900 ಮೀಟರ್ ಗಳ ಎತ್ತರದ ಏರಿಳಿತವಿದೆ. ಮುಳ್ಳಯನಗಿರಿ (1931 ಮೀ), ಕುದುರೆಮುಖ (1892 ಮೀ), ಪುಷ್ಪಗಿರಿ (1688 ಮೀ) ಮತ್ತು ಕೊಡಚಾದ್ರಿ (1341 ಮೀ) ಶಿಖರಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾದುವು.  ಪ್ರಮುಖ ನದಿಗಳ ಉಗಮ ಸ್ಥಾನ ಮಲೆನಾಡು. ಕಡಿದಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಹರಿಯುವ ನದಿಗಳು ರಭಸವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಇಳಿಜಾರಾಗಿರುವ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ನದಿಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತವೆ. ಈ ಘಟ್ಟಗಳು, ಹರಿಯುವ ಝರಿ-ಹೊಳೆ - ನದಿಗಳ ಪಾತ್ರಗಳು ನಿತ್ಯ, ಅರೆ ನಿತ್ಯ ತೇವಭರಿತ ಹರಿದ್ವರ್ಣ, ಶೋಲಾ, ತೇವಭರಿತ ಉದುರೆಲೆ ಕಾಡು, ಎತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ವಾಣಿಜ್ಯ ಬೆಳೆಗಳ ತೋಟ, ವ್ಯವಸಾಯ ಪ್ರದೇಶಗಳ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ.

ಮೈದಾನ ಪ್ರದೇಶ (ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ) ಘಟ್ಟಗಳ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಹಬ್ಬಿದೆ. ತುಂಗಭದ್ರ ನದಿಯ ಉತ್ತರಕ್ಕಿರುವ ಉತ್ತರದ ಕರ್ನಾಟಕ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ ಸಮುದ್ರಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ 500 ಮೀಟರ್ ಎತ್ತರವಿದ್ದು, ನದಿಯ ದಕ್ಷಿಣದ ಮೈಸೂರು ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ ಹೆಚ್ಚು ಏರಿಳಿತ (850-760 ಮೀಟರ್‌) ಇದೆ. ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಕೃಷ್ಣಾ -ತುಂಗಭದ್ರೆ, ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಕಾವೇರಿ ನದಿಗಳ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶವಿದೆ. ಲಕ್ಷಾಂತರ ವರುಷಗಳ ನದಿಗಳ ಕೊರೆತವು ಬಂಡೀಪುರ-ಮುದುಮಲೈ ನಡುವೆ ಮೋಯಾರ್‌ ನದಿಯಿಂದಾಗಿ, ಮೇಕೆದಾಟು ಮತ್ತು ಶಿವನಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾವೇರಿ ನದಿಯಿಂದಾಗಿ, ಸೌಂದತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಪ್ರಭಾ ನದಿಯಿಂದಾಗಿ, ಮತ್ತು ಸೊಂಡೂರಿನಲ್ಲಿ ನರಿಹಳ್ಳದಿಂದಾಗಿ 300 ಮೀಟರಿನಷ್ಟು ಆಳವಾದ ಪ್ರಪಾತವನ್ನುಂಟು ಮಾಡಿವೆ. ಕೆಲವಡೆ 50 ಕಿ. ಮೀ. ವಿಸ್ತಾರದ ಬೃಹತ್‌ ಬಂಡೆಗಳ ಬೆಟ್ಟಗಳ ಸಾಲನ್ನು ಕಬ್ಬಾಳ ದುರ್ಗದಿಂದ, ರಾಮನಗರ, ಮಾಗಡಿ, ಶಿವಗಂಗೆ, ದೇವರಾಯನದುರ್ಗ, ಮಧುಗಿರಿ, ಚಿತ್ರದುರ್ಗ, ಹಂಪಿಯ ಮೂಲಕ ರಾಯಚೂರಿನವರೆಗೆ ಹಬ್ಬಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ಈ ಬಂಡೆಗಳ ಸಾಲು ಸಹ ವಿಶಿಷ್ಟ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆ ನೀಡಿದೆ. ವಿಶಾಲ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಶುಷ್ಕ ಉದುರೆಲೆ, ಕುರುಚಲು ಕಾಡುಗಳು ಇಲ್ಲಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ.

ನೀರಿನ ಆಸರೆಯು ಇರುವ ನದಿ ಕಾಲುವೆಗಳು, ಕೆರೆಕಟ್ಟೆ, ಅಣೆಕಟ್ಟು ಮತ್ತವುಗಳ ಹಿನ್ನೀರು, ಗದ್ದೆಯಂತಹ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶ, ಪ್ರವಾಹ ಆವರಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶ, ಸಮುದ್ರ ತೀರ, ಕೋಡಿ, ಮರಳದಂಡೆ, ದಿಬ್ಬಗಳು ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಹೇಳಿ ಮಾಡಿಸಿದ ಜಾಗ. ಒಳನಾಡಿನಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಆಸರೆ ಮಳೆ ಆಧಾರಿತ. ಹೀಗಾಗಿ ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ, ಋತುಮಾನಕ್ಕನುಗುಣವಾಗಿ ತರಿ ಪ್ರದೇಶದ ವಿಸ್ತಾರದಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿತವಿರುತ್ತದೆ. 
ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಪೂರಕ ಆವಾಸ ಒದಗಿಸುವ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹೀಗಿದೆ:  ವಿಶಾಲ ಭೂಪ್ರದೇಶ – 19.18 ದಶಲಕ್ಷ ಹೆಕ್ಟೇರ್‌; ಕಡಿಮೆ ಇರುವ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆ – ಪ್ರತಿ ಚ.ಕಿ. ಮೀಗೆ 275; ನಿತ್ಯ, ಅರೆನಿತ್ಯ ತೇವಭರಿತ ಹರಿದ್ವರ್ಣ ಕಾಡು – 5800 ಚ.ಕಿ. ಮೀ; ತೇವಭರಿತ ಉದುರೆಲೆ ಕಾಡು – 5780 ಚ.ಕಿ. ಮೀ; ಶುಷ್ಕ ಉದುರೆಲೆ ಕಾಡು – 15455 ಚ.ಕಿ. ಮೀ; ಕುರುಚಲು ಕಾಡು – 11610 ಚ.ಕಿ. ಮೀ; ನದಿ ಕಾಲುವೆಗಳು – 8813 ಕಿ. ಮೀ; ಮತ್ತು ಕೆರೆಕಟ್ಟೆ ಅಣೆಕಟ್ಟನ್ನೊಳಗೊಂಡ ತರಿ ಪ್ರದೇಶ – 2.7 ದಶಲಕ್ಷ ಹೆಕ್ಟೇರ್‌.

==ಕನ್ನಡದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ದಾಖಲೆಗಳು==
ಮಾನವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತ ಮುತ್ತ ಇರುವ ಜೀವಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾ ಮತ್ತವಕ್ಕೆ ಹೆಸರಿಡುತ್ತಾ, ಪ್ರತಿಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾ ಇರುವುದನ್ನು ಜನಪದ ಕಥೆ, ದಂತ ಕಥೆ, ಕಾವ್ಯ, ದೇಗುಲಗಳ ಕೆತ್ತನೆಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಂತವಾಗಿಸಿರುವುದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ.  ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಂಡಭೇರುಂಡ - ಕಲ್ಪಿತ ಎರಡು ತಲೆಯ ಹಕ್ಕಿ, ಕರ್ನಾಟಕದ ರಾಜ್ಯ ಲಾಂಛನ. ಶಿವಮೊಗ್ಗೆಯ ಶಿರಾಳಕೊಪ್ಪದಲ್ಲಿ ದೊರೆತಿರುವ ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹಕ್ಕಿಯ ಮೊದಲ ವಿಗ್ರಹದ ಸುಮಾರು 1047 ಇಸವಿಯದ್ದಾದರೆ, ಇಂದಿಗೆ 3600 ವರುಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಇರಾನ್‌ನ ಹಕ್ಕನ್‌ ನಾಗರೀಕತೆಯಲ್ಲೂ ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹಕ್ಕಿಯ ಪರಿಚಯ ಇತ್ತು. ಕಾಗೆ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ, ಪರಪುಟ್ಟ ಕೋಗಿಲೆ, ಪಂಜರದ ಗಿಳಿ, ಅಂಚೆಯಣ್ಣನ ಸಾಕು ಪಾರಿವಾಳ, ಹಕ್ಕಿಗಳ ಅನುಕರಣೆ ಜನಮಾನಸದಲ್ಲಿತ್ತು ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಅನುಮಾನವಿಲ್ಲ. ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ವನ್ಯ ಕೋಳಿ, ಬಾತುಗಳನ್ನು, ಮನೋರಂಜನೆಗೆ ಗಿಳಿ, ಪಾರಿವಾಳಗನ್ನು ಸಾಕುವ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ. ಅವಿಭಜಿತ ದಕ್ಷಿಣಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ (ಶಿವಮೊಗ್ಗೆಯ ಸಾಗರದಲ್ಲಿ ಸಹ ನಡೆಯುತ್ತದೆಂದು ವರದಿಯಿದೆ) ವಿಶಿಷ್ಟ ಮನೋರಂಜನೆಗಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಕಿದ ಹುಂಜಗಳ ನಡುವಿನ ಕಾಳಗ (ಕೋಳಿ ಜಗಳ) ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತಾ ಬಂದಿದೆ.

ಟಿ.ವಿ. ವೆಂಕಟಾಚಲ ಶಾಸ್ತ್ರಿಗಳ ಅಚ್ಚಗನ್ನಡ ಪದಕೋಶದಲ್ಲಿ (2015) 43 ಪುಟಗಳಷ್ಟು ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿವಿಧ ನಾಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು&lt;ref&gt;ವೆಂಕಟಾಚಲ ಶಾಸ್ತ್ರಿ ಟಿ.ವಿ.  2015. ಅಚ್ಚಗನ್ನಡ ಪ್ರಾಣಿ ಪದಕೋಶ, ಸಪ್ನ ಬುಕ್‌ ಹೌಸ್‌, ಪುಟ 84-127&lt;/ref&gt;. ವಿವಿಧ ಕಾಲಘಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಾಮಾವಳಿಗಳನ್ನು, ಕನ್ನಡ ಕಾವ್ಯಗಳು, ಶಾಸ್ತ್ರ ಗ್ರಂಥಗಳು, ಕೋಶಗಳು, ಕಾವ್ಯ ಲಕ್ಷಣ ಗ್ರಂಥಗಳನ್ನು ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿದ ಕೆಲವು ಗ್ರಂಥಗಳೆಂದರೆ- ಅಮರಕೋಶ, ಅಭಿಧಾನ ರತ್ನಮಾಲಾ ಕರ್ಣಾಟಕ ಟೀಕೆ, ಕುಮಾರವ್ಯಾಸ ಭಾರತ, ವಡ್ಡಾರಾಧನೆ, ಕರ್ಣಾಟಕ ಪಂಚತಂತ್ರಂ, ಸಿದ್ಧಲಿಂಗ ಕಾವ್ಯ, ತೊರವೆ ರಾಮಾಯಣ, ಲೋಕೋಪಕಾರಂ, ಯಶೋಧರ ಚರಿತೆ, ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ ಕಾವ್ಯ, ಅಮುಗಿ ದೇವಯ್ಯಗಳ ಸಾಂಗತ್ಯ, ಶಬರಶಂಕರ ವಿಳಾಸಂ, ಕಾವ್ಯಸಾರಂ, ಅಭಿನವಾಭಿಧಾನಂ, ಮಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮದುಮಗಳು, ಮೋಹನ ತರಂಗಿಣಿ, ಸಾಳ್ವ ಭಾರತ ಮತ್ತು ಕಿಟ್ಟಲ್‌ ನಿಂದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪರಿಷತ್ತಿನ ನಿಘಂಟುಗಳು, ಮುಂತಾದುವುಗಳು.  
ರೆವರಂಡ್‌ ಎಫ್. ಕಿಟ್ಟಲ್‌ರ ಕನ್ನಡ-ಇಂಗ್ಲೀಷ್‌ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ (1894) ಸುಮಾರು 285 ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿವಿಧ ನಾಮಾವಳಿಗಳಿವೆ &lt;ref&gt;https://archive.org/details/KittelKannadaEnglishDictionary&lt;/ref&gt;.

==ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾ ಪೂರ್ವದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು==
ವಿಶ್ವದೆಲ್ಲೆಡೆ ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಅರಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐರೋಪ್ಯರು ನಮ್ಮನ್ನಾಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಇವರು ಅಧಿಕಾರ ನಡೆಸಲು ಹೋದ ಪ್ರದೇಶದ ಕ್ರಿಮಿಕೀಟ, ಜಲಚರ, ಹಕ್ಕಿ, ಪ್ರಾಣಿ, ಸಸ್ಯಾದಿ ಜೀವಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಐರೋಪ್ಯರಿಗೆ ಜನ್ಮದತ್ತವಾಗಿ ಬಂದಿರುವ ಸಾಹಸ, ಸಂಶೋಧನೆಯ ಗುಣದಿಂದ ಭಾರತ ಭೂಖಂಡದ ಜೀವ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ದಾಖಲಾಯಿತೆಂದೇ ಹೇಳಬಹುದು. ಇವರು ಆಡಳಿತ ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇಂತಹ ವಿಶಿಷ್ಟದಕ್ಷತೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಛಾಪು ಮೂಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಹವ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಸದ್ವಿನಿಯೋಗಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೆ ಕೆಲವರ ವೃತ್ತಿ ಇದೇ ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಂದ ದಾಖಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜೀವಿಗಳ ಮತ್ತು ಅವರುಗಳ ಹೆಸರು ಅಜರಾಮರವಾಗಿದೆ. ಭಾರತದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖರೆಂದರೆ: ಸಸ್ಯ ಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ – ಗ್ಯಾಂಬಲ್‌, ಹೂಕರ್‌, ಕುಕ್; ಹಕ್ಕಿ ಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ – ಜರ್ಡಾನ್‌, ಹ್ಯೂಮ್‌, ಬೇಕರ್‌, ಬ್ಲಾಂಫೊರ್ಡ್; ಪ್ರಾಣಿ ಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ – ರಾಟನ್; ಚಿಟ್ಟೆಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇವಾನ್ಸ್‌, ವಿಂಟರ್‌ ಬ್ಲಿತ್‌, ಹೀಗೆ ಪಟ್ಟಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಕನ್ನಡ ಮಾತನಾಡುವ ಐದು ಪ್ರದೇಶಗಳು -ಮದ್ರಾಸು (ದಕ್ಷಿಣ ಕನ್ನಡ, ಬಳ್ಳಾರಿ), ಮುಂಬೈ (ಬಿಜಾಪುರ, ಬೆಳಗಾವಿ, ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ, ಧಾರವಾಡ), ಮೈಸೂರು (ಮೈಸೂರು, ಮಂಡ್ಯ, ಬೆಂಗಳೂರು, ಕೋಲಾರ, ತುಮಕೂರು, ಹಾಸನ, ಚಿಕ್ಕಮಗಳೂರು, ಶಿವಮೊಗ್ಗ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದುರ್ಗ), ಕೊಡಗು ಮತ್ತು ಹೈದರಾಬಾದ್‌ ನಿಜಾಮರ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿದ್ದ (ಬೀದರ, ಗುಲ್ಬರ್ಗ ಮತ್ತು ರಾಯಚೂರು) ಏಕೀಕರಣಗೊಂಡು ಮೈಸೂರು ರಾಜ್ಯವಾಗಿ (1956) ನಂತರ ಮರು ನಾಮಕರಣಗೊಂಡು ಕರ್ನಾಟಕವಾಯಿತು (1973); ಅಂದಿನ 19 ಜಿಲ್ಲೆಗಳು, ಇಂದು 31 ಜಿಲ್ಲೆಗಳಾಗಿವೆ.

ಏಕೀಕರಣಗೊಳ್ಳುವ ಹೊತ್ತಿಗಾಗಲೇ ನಾಡಿನ ಅರ್ಧಕ್ಕೂ ಅಧಿಕ ಪ್ರದೇಶದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನಗಳಾಗಿದ್ದವು.  ನಾಡಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮಾಡಿದ ಕೆಲ ಮಹಾಶಯರ, ಕಾರ್ಯವ್ಯಾಪ್ತಿ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟನೆಯ ವರುಷದ ವಿವರ ಹೀಗಿದೆ: ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್‌ ಇ.ಎ. ಬಟ್ಲರ್‌ (ಬೆಳಗಾವಿ, 1881), ವಿಲಿಯಂ ಆರ್. ಡೇವಿಸನ್‌, (ಮೈಸೂರು, 1883), ಸಿ.ಜೆ. ಡಬ್ಲೂ. ಟೇಲರ್‌ (ಹಾಸನ, 1887); ಜೇಮ್ಸ ಡೆವಿಸನ್‌ (ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ, 1898), ಮೇಜರ್ ಇ.ಜಿ. ಪೈಥಿಯನ್ ಆಡಮ್ಸ್‌ (ಹಳೇ ಮೈಸೂರಿನ ಕೆಲ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ ಬೇಟೆಯ ವಿವರಗಳು, 1937 -48), ವಾಲ್ಟರ್‌ ಎನ್. ಕೋಜ್‌ (ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ - ಬೆಳಗಾವಿ, 1942), ಸಲೀಂ ಆಲಿ (ಹಳೇ ಮೈಸೂರಿನ 9 ಜಿಲ್ಲೆಗಳು, ವಿಸ್ಲರ್‌ ಜೊತೆಗೂಡಿ ಲೇಖನ 1942-43), ಮತ್ತು ಫ್ರೆಡರಿಕ್. ಎನ್. ಬೆಟ್ಸ್‌ (ಕೊಡಗು, 1951-52).  ಹೈದ್ರಾಬಾದ್‌ ದೇಶದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು (1931) ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ಸಂಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಜಾಂ ಸರ್ಕಾರ ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿದ್ದ ಈಶಾನ್ಯ ಕರ್ನಾಟಕದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತಿತ್ತು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತಿತ್ತು. ಆರ್ಥಿಕ ತೊಂದರೆಯಿಂದಾಗಿ ನಿಜಾಂ ಸರ್ಕಾರ ಹಣಕಾಸನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ್ದರಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ &lt;ref&gt;Ali, S. 1985.Fall of the Sparrow. Oxford University Press, Bombay,265pp&lt;/ref&gt;.

ದಕ್ಷಿಣಭಾರತದ ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜೀವರಾಶಿಗೆ ಆಶ್ರಯವಾಗಿವೆ. ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ಮದ್ರಾಸು, ಹೈದರಾಬಾದ್‌, ಟ್ರಾವಂಕೂರ್‌ ಮತ್ತು ಕೊಚ್ಚಿ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ, ಕೆಲವು ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ನಡುವೆ ಕೂದಲೆಳೆಯಷ್ಟು ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರುವುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು. ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಘಟ್ಟಗಳ ನಡುವಿನ ಯಾವ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು, ಈ ಘಟ್ಟಗಳ ನಡುವೆ ಕೊಂಡಿಯಾಗಿರುವ ಹಳೆ ಮೈಸೂರು ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು 1939 ನವೆಂಬರ್‌ ನಿಂದ 1940 ಫೆಬ್ರವರಿಯ ನಡುವೆ ಸಮೀಕ್ಷೆ ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ&lt;ref&gt;Ali, S. &amp; H. Whistler. 1942-43. The birds of Mysore. J. Bombay Nat. Hist. Soc. Vol.43:130-147, 318-341, 573-595; Vol. 44: 9-26, 208-220&lt;/ref&gt;.

1941ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 200 (ಪರಿಷ್ಕೃತ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ 538 ಹಕ್ಕಿಗಳಿವೆ) ಹಕ್ಕಿಗಳ ವರ್ಣಮಯ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ ಯೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯವಾಗುವ ಗಾತ್ರ, ಹೊರರೂಪ, ಆವಾಸ, ಧ್ವನಿ, ಗೂಡು, ಮೊಟ್ಟೆ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯ ವಿವರಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಕೈಪಿಡಿಯೊಂದನ್ನು ಕೈಗೆಟಕುವ ದರದಲ್ಲಿ ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶವೇ, ಇಂದು ಭಾರತದೆಲ್ಲೆಡೆ ಕಂಡು ಬರುವ ವೀಕ್ಷಕರ ಸಂತತಿ.

==ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾ ನಂತರದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು==

ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡು, ವಿಸ್ತರಿಸಲು 1960ರಲ್ಲಿ ಝಫರ್‌ ಫತೆಆಲಿ ಅವರು ಆರಂಭಿಸಿದ ದ್ವೈ ಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ ʼ ನ್ಯೂಸ್‌ಲೆಟರ್‌ ಫಾರ್‌ ಬರ್ಡ್‌ವಾಚರ್ಸ್‌ʼ, ಮತ್ತು ಡೆಹರಾಡೂನ್‌ನಿಂದ ಇಲ್ಲಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಬಂದ ಜಾರ್ಜ್‌ ಜೋಸೆಫ್‌ ಅವರಿಂದ 1972ರಿಂದ ಆರಂಭಿಸಲ್ಪಟ್ಟ -ಗುಂಪು ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಂದ, ನಾಡಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಇರುವು, ಹರವು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಚಯವಾದದ್ದಲ್ಲದೆ, ಅನೇಕ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸಿತು&lt;ref&gt;https://bengaluru.citizenmatters.in/2911-history-of-bird-watching-in-bengaluru-2911&lt;/ref&gt;.

ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರ ಭಾರತದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಕೈಪಿಡಿಯ ಪರಿಷ್ಕೃತ 8ನೇ ಆವೃತ್ತಿ (1968) ಇದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಯಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕುಮಾರ್‌ ಘೋರ್ಪಡೆ (ಬಳ್ಳಾರಿ, 1974) ಅವರು ಬಳ್ಳಾರಿಯ ಸಂಡೂರು ಪ್ರದೇಶದ ವಿವರವಾದ ಹಕ್ಕಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು.

ಜಾರ್ಜ್‌ ಜೋಸೆಫ್‌ ಅವರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ ಬೆಂಗಳೂರು ನಗರದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿಸ್ತೃತ ವರದಿಯನ್ನು ಖುದ್ದು ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ಅವರ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ದಿನ 1977ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು.  ಬಹುಶಃ ಆ ನಂತರ, ರಾಜ್ಯದೆಲ್ಲೆಡೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣಾ ಹವ್ಯಾಸ ಹರಡಲಾರಂಭಿಸಿತು ಎನಿಸುತ್ತದೆ. ʼಏಷ್ಯನ್‌ ವೆಟ್‌ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ ಬ್ಯೂರೋʼವು ಬಾಂಬೆ ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಇತಿಹಾಸ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಜೊತೆಗೂಡಿ 1987 ರಿಂದ 1996 ರ ನಡುವೆ ನಡೆಸಿದ ʼಮಧ್ಯಚಳಿಗಾಲದ ಜಲಸಂಕುಲ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಗಣತಿ ಕಾರ್ಯʼವು ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ವಲಸೆ ಬಂದ ನೀರ್ಹಕ್ಕಿಗಳು,  ಮತ್ತವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಅಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳ ತಾಣಗಳ -ಕೆರೆ, ಕಟ್ಟೆ, ನದಿ, ಸರೋವರ-ಸಾಗರಗಳ ಹಿನ್ನೀರು ಮುಂತಾದ ಜಲ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸ್ಥಿತಿಗತಿ – ನೀರಿನ ಪ್ರಮಾಣ, ಗುಣಮಟ್ಟ, ವಿಸ್ತಾರ, ಆಳ, ಒಳಹರಿವು, ಉಪಯೋಗ, ಜಲಕಳೆಯ ಪ್ರಮಾಣ, ಮೀನುಗಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣ, ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅರಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.  ಈ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಿಂದಾಗಿ ಕರ್ನಾಟಕದ ವಿವಿಧೆಡೆ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಿದಲ್ಲದೆ, ಅಲ್ಲಿನ ಶ್ರೀಮಂತ ತಾಣಗಳ ಹಾಗೂ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಅರಿವು ಅಧಿಕಗೊಂಡಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗುಜರಾತಿನ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಕ್ಕಿ, ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿ ತಾಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಕರ್ನಾಟಕವಾಗಿತ್ತು.

ಹೆಚ್ಚಿನಂಶ ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಪಟ್ಟಣಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಸರ್ಗ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ಮೂಲಕವೋ, ಇಲ್ಲ ವೈಯುಕ್ತಿಕವಾಗಿಯೋ ಹಕ್ಕಿಗಳ, ಅಥವಾ ನಿಸರ್ಗ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವಿದ್ದ ಹಲವರು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಖುಷಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಇಲ್ಲಿ YHAI (Youth Hostel Association of India) ಮತ್ತು WWF (World wide Fund) ನ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವ ಅನೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಹಕಾರಿಯಾದವು. ಹೀಗೆಯೇ, ಮೈಸೂರಿನ ಮೃಗಾಲಯ ಆರಂಭಿಸಿದ ʼಯೂಥ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ʼ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅತಿ ಪ್ರಮುಖವಾದುದು. ಯೂಥ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ನ ಪ್ರಥಮ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದ ಕೆ. ಮನು ಮತ್ತು ಪಿ. ಗುರುಪ್ರಸಾದ್ ಅವರು ʼಮೈಸೂರು ಅಮೆಚೂರ್‌ ನ್ಯಾಚುರಲಿಸ್ಟ್‌ʼ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿ ಸದಾನಂದ ಕೆ.ಬಿ. ಅವರಂತಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಹಮ್ಮಿಕೊಂಡ ಪರಿಸರ ನಡಿಗೆ, ತಜ್ಞರಿಂದ ವಿಚಾರ ವಿನಿಮಯ, ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ, ಪ್ರಕೃತಿ ಶಿಬಿರ, ಚಿಟ್ಟೆ -ಹಕ್ಕಿ- ಸಸ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮೂಲಕ ರಾಜ್ಯದ ಹತ್ತಾರು ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಂದಿ ಆಸಕ್ತರನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದ್ದು ಜನಪ್ರಿಯ ಕನ್ನಡ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ದಿನ - ವಾರಪತ್ರಿಕೆ, ಮಾಸಿಕ – ವಾರ್ಷಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದ ಪರಿಸರ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲದೆ, ಬಹು ವರ್ಣದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರ ಲೇಖನ ಕೆಲವು ಛಾಯಾ ಚಿತ್ರಕಾರರನ್ನೂ, ಪರಿಸರ ಪ್ರಿಯರನ್ನೂ, ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದವು. ಪ್ರಮುಖರೆಂದರೆ - ಪೂಚಂತೇ, ಹೆಚ್. ಆರ್. ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ, ಪಿ.ಡಿ. ಸುದರ್ಶನ್‌, ಜಯಕರ ಭಂಡಾರಿ, ನಿರಂಜನ್‌ ಸಂತ್‌, ದಿನೇಶ್‌ ಹೊಳ್ಳ, ಎಸ್.ವಿ. ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ, ಬಿ.ಸಿ. ಗುರುರಾಜ್‌, ದಾನಿ,  ಅನಂತ ತಟ್ಟೀಸರ, ಹೆಚ್. ಎಸ್. ಅನಂತ, ಪಂಪಯ್ಯ ಮಳೀಮಠ್, ಸಮದ್‌ ಕೊಟ್ಟೂರು, ಸಂತೋಷ ಮಾರ್ಟಿನ್‌, ಬಿ.ವಿ. ಗುಂಡಪ್ಪ, ಎಂ. ಮಲ್ಲಿಕಾರ್ಜುನ, ಕೆ. ಎಸ್. ಮುರುಗೇಂದ್ರ, ಟಿ.ಎಂ. ಶ್ರೀಧರ, ಜಿ. ಕೃಷ್ಣಪ್ರಸಾದ್‌, ಕೆ. ಎಸ್. ರಾಜಶೇಖರ, ಪುಟ್ಟರಾಜು, ಇಂದಿರಾ ಸಂಗಾಪುರ, ಚಂದ್ರಗಂಗಾದಯ, ಹೆಚ್. ವೆಂಕಟೇಶ್ವರ್‌ ಹಾಗೂ ಮತ್ತಿತರರು.    
[[ಚಿತ್ರ:ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ ಹಕ್ಕಿ ಸುದ್ದಿ ಪತ್ರಿಕೆ.jpg|thumb|ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ ಹಕ್ಕಿ ಸುದ್ದಿ ಪತ್ರಿಕೆ]] 

==ಕಳೆದ ಮೂರು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು==
1993ರಲ್ಲಿ ಎಂ.ಬಿ. ಕೃಷ್ಣ ಅವರು ಭಾರತದಲ್ಲೇ ಪ್ರಪ್ರಥಮವಾಗಿ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಯುಗಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ಹಕ್ಕಿ ವಿಷಯ ವಿನಿಮಯಕ್ಕೆ ಹಾಗೂ ಗುಂಪು ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು, ಪೋಸ್ಟ್‌ ಕಾರ್ಡ್‌ಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ಎಂದು ಶುರು ಮಾಡಿದ ʼಬಿಎನ್‌ಜಿ ಬರ್ಡ್ಸ್ʼ ಮುಂದೆ ವಿಚಾರ ವಿನಿಮಯಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತೃತ ವೇದಿಕೆಯಾಯಿತು. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ʼಯಾಹೂ ಗ್ರೂಪ್‌ʼ ವೇದಿಕೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ಫೇಸ್‌ ಬುಕ್‌ಗೆ ಸ್ಥಿತ್ಯಂತರಗೊಂಡಿದೆ&lt;ref&gt;https://www.facebook.com/groups/bngbirds&lt;/ref&gt;.  2003ರಲ್ಲಿ ಎಲ್. ಶ್ಯಾಮಲ್‌ ಅವರು ಭಾರತದ ವಿವಿಧೆಡೆ ದಾಖಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ, ಜನಸಾಮಾನ್ಯರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ದೊರೆಯಬಲ್ಲ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ, ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯತೆ ಇರುವಂತಹ ಸುಮಾರು 55,000 ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಭಾರತದ ಹಕ್ಕಿ ನಕಾಶೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ ವಿಜ್ಞಾನ ನಡೆಯಬಹುದಾದ ದಾರಿಯನ್ನು ತೋರಿದರು&lt;ref&gt;https://indianbirds.in/pdfs/IB3.4_Shyamal_IndianOrnithology.pdf&lt;/ref&gt;.  ಅಲ್ಲದೆ, ಝಫರ್‌ ಫತೆಆಲಿ ಅವರು ಆರಂಭಿಸಿದ್ದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ದ್ವೈಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಸಂಪಾದಕತ್ವವನ್ನು 2003ರಲ್ಲಿ ಎಸ್. ಶ್ರೀಧರ್‌ ಅವರು ಹೊತ್ತಮೇಲೆ, 2004ರಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಮುದ್ರಿತ ಪತ್ರಿಕೆ - ಇಂಡಿಯನ್‌ ಬರ್ಡ್ಸ್, ಆಶಿಷ್‌ ಪಿಟ್ಟಿಯವರ ಸಂಪಾದಕತ್ವದಡಿ ಆರಂಭಗೊಂಡು, ವರುಷದೊಳಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಯಿತು. ಈ ದ್ವೈಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ ಕರ್ನಾಟಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ದಕ್ಷಿಣ ಏಷಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕಿ ಅಧ್ಯಯನದ ನಾನಾ ಮಜಲುಗಳ ದಿಗಂತವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು. ಈ ಪತ್ರಿಕೆ ಈಗ ಡಿಜಿಟಲ್‌ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಬರುತ್ತಿದೆ. ಇದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಾಗಿಯೇ ಖ್ಯಾತ ಹಕ್ಕಿತಜ್ಞ ಕ್ರಿಸ್‌ ಶುರುಮಾಡಿದ ʼಓರಿಯಂಟಲ್‌ ಬರ್ಡ್‌ ಇಮೇಜ್ಸ್‌ʼ ವೆಬ್‌ ಸೈಟ್ ಗುರುತಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ನಿಖಿರವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಹಳಷ್ಟು ನೆರವಾಯಿತು.

1990ರಿಂದ ನೆರೆಯ ಕೇರಳ ರಾಜ್ಯದ ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆ ಹವ್ಯಾಸಿ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರ ಜೊತೆಗೂಡಿ ರಕ್ಷಿತ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾ ಬಂದಿದೆ. ಇದು‌ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಪಸರಿಸಲು ಆರಂಭಗೊಂಡ - ಕೇರಳ ಶಾಸ್ತ್ರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪರಿಷತ್ (1962) ನ ಪರಿಣಾಮ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಇಲ್ಲವೇ ಪ್ರಭಾವಗೊಂಡ ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರು ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆಯ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಬಂಡೀಪುರ, ಮಲೆಮಹದೇಶ್ವರ, ಮತ್ತು ಬಿಳಿಗಿರಿರಂಗ ಮುಂತಾದ ರಕ್ಷಿತಾರಣ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಫಲರಾದರೂ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮುಂದುವರೆಯಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಕರ್ನಾಟಕದ ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆಯ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆ ಜಂಗಲ್‌ ಲಾಡ್ಜ್‌ಸ್‌ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಫಲವಾಯಿತು. ಇದೀಗ, ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆ ʼಹಕ್ಕಿ ಹಬ್ಬʼಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದು, ನೇರವಾಗಿ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಅಹ್ವಾನಿಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು 2015ರಿಂದ ಕೆಲ ರಕ್ಷಿತಾರಣ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಕೆಲವು ಕಡಲವಾಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಕಡಲ ಹೊರತು ಬೇರೆಡೆ ಕಾಣ ಸಿಗುವುದು ಅತಿ ಅಪರೂಪ.  ದುರ್ಲಭ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಿನವಿಡೀ ಕಡಲ ಮೇಲೆ ಪಯಣಿಸುತ್ತಾ ಹುಡುಕುವುದು ಸಾಹಸಮಯ ಸವಾಲು. ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ತಾಸಿನಲ್ಲಿ 60-70 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸಾಗರದ ಮೇಲೆ ದಿನವೆಲ್ಲಾ, ಹೆಚ್ಚೆಂದರೆ 20. ಇಂತಹ ವಿಶೇಷ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಕಾರ್ಕಳದ ಶಿವಶಂಕರ್‌ ಎಂ. ಅವರು ಜನವರಿ 2011ರಂದು, ಮುಲ್ಕಿ ಬಂದರಿನಿಂದ ಕಡಲವಾಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪ್ರಪ್ರಥಮವಾಗಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು &lt;ref&gt;https://indianbirds.in/pdfs/IB.7.3_ShivashankarEtAl_MulkiCoast.pdf&lt;/ref&gt;.  ಕಳೆದ ಒಂದು ದಶಕದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ 23 ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದುವರೆಗೂ 29 ಕಡಲವಾಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದು, 12 ಸಾಗರ ಸೀಮಿತ ಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಮತ್ತು ತೀರದಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬಂದರೂ ಕಡಲಲ್ಲಿ ಬಹಳ ದೂರ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಪಯಣಿಸುವ 19 ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. [[ಚಿತ್ರ:ಚಿತ್ರ ೩- ಮೊದಲ ಕಡಲ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಗೆ ಹೊರಟ ತಂಡ.jpg|thumb|ಮೊದಲ ಕಡಲ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಗೆ ಹೊರಟ ತಂಡ]]

2000ರ ಆಸುಪಾಸಿನಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಎಟಕುವಂತಾದ -ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಕ್ಯಾಮೆರಾ, ತ್ವರಿತ ಅಂತರಜಾಲ, ಓಡಾಡಲು ಒಳ್ಳೆಯ ರಸ್ತೆ – ವಾಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಛಾಯಾ ಚಿತ್ರಕಾರರಿಗೆ ಹಾಗೂ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಫೋಟೋಗಳು, ಕಂಡು ಕಾಣರಿಯದ ಜಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿಷಯ ಹಾಗೂ ಪಟ್ಟಿ ನೂರ್ಮಡಿಗೊಳ್ಳತೊಡಗಿತು. ಇದು ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ದಾರಿಯಾಯಿತು. ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಹಕ್ಕಿ ಹಾಗೂ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು WII (Wildlife Institute of India), IISc (Indian Institute of Science), BNHS (Bombay Natural History Society) ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನಡೆಸುತ್ತಿವೆ.  ಪ್ರಸ್ತುತ ʼಹಳೆ ಬೇರು -ಹೊಸಚಿಗುರಿನ ಸಮ್ಮಿಳಿತ ʼ ನವ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾದ SACON (Salim Ali Centre for Ornithology and Natural History), ATREE (Ashoka Trust for Research in Ecology and Environment), NCBS (National Centre for Biological Sciences), NCF (Nature Conservation Foundation), ಹಾಗೂ Gubbi Labs ಗಳು ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿವೆ.

ನಂತರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜಿಲ್ಲಾವಾರು ಕೈಪಿಡಿ ಮತ್ತು ವರದಿಗಳು ಬರಲಾರಂಭಿಸಿದವು.  ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕಮಗಳೂರು ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆ.ಪಿ. ಪೂರ್ಣಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಎ.ಕೆ. ಚಕ್ರವರ್ತಿ (1992), ದಕ್ಷಿಣ ಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆ.ಕೆ. ಗೀತಾ ನಾಯಕ್‌ ಮತ್ತು ಕೆ. ಪ್ರಭಾಕರ ಆಚಾರ್ಯ (2000), ಕೊಡಗು ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಸ್.ವಿ. ನರಸಿಂಹನ್‌ (2004), ಇಡೀ ದಕ್ಷಿಣ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆ. ಪ್ರಭಾಕರ ಆಚಾರ್ಯ – ಶಿವಶಂಕರ್‌ ಎಂ (2012), ಬಳ್ಳಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಮದ್‌ ಕೊಟ್ಟೂರ್‌ (2014), ಮೈಸೂರ್‌ ನೇಚರ್‌ ವೆಬ್ ಸೈಟ್‌ ನಲ್ಲಿ ಮೈಸೂರು-ಮಂಡ್ಯ-ಚಾಮರಾಜನಗರ (2012) ಹಾಗೂ ಕೊಡಗು (2012).

1999-2004ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಂಬೆ ನ್ಯಾಚುರಲ್‌ ಹಿಸ್ಟರಿ ಸೊಸೈಟಿ ಮತ್ತು ಬರ್ಡ್‌ ಲೈಫ್‌ ಇಂಟರ್‌ ನ್ಯಾಷನಲ್‌ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಹಕ್ಕಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ನೆಲೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ ಕ್ರಮೇಣ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಸೂಕ್ತ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ, ಕೆಲವು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಆದ್ಯತೆ ಮೇರೆಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಬೇಕಿರುವ ಭಾರತದ ಪ್ರಮುಖ ಹಕ್ಕಿತಾಣಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದರು. ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿಶೇಷತೆಯೆಂದರೆ ಅವಸಾನದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿರುವ; ಅಧಿಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ನೀಡಿರುವ; ಅಪರೂಪದ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿರುವ ನಿತ್ಯ, ಅರೆ ನಿತ್ಯ, ತೇವಭರಿತ ಹರಿದ್ವರ್ಣ ಕಾಡು; ಹಿಮಾಲಯ ಮುಂತಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಜೀವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ; ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗಷ್ಟೇ ಬದುಕಲು ಸೀಮಿತಗೊಂಡಿರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳಿರುವ ಪ್ರದೇಶ ಮುಂತಾದವು. ಭಾರತದಾದ್ಯಂತ ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಅಧಿಕ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರು, ವಿಷಯ ಪಂಡಿತರು, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆಗಳು ಭಾಗಿಯಾಗಿ 465 ಪ್ರಮುಖ ಹಕ್ಕಿ ತಾಣಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದರು&lt;ref&gt;Islam, M.Z. &amp; A.R. Rahmani. 2004. Important Bird Areas in India: Priority sites for conservation. Mumbai: Indian Bird Conservation Network: Bombay Natural History Society and BirdLife International (UK)&lt;/ref&gt;.  ಇದರಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕದ 37 ತಾಣಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಮುಂದೆ, 2016ರಲ್ಲಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟು ಭಾರತದಲ್ಲಿ 544 ಮತ್ತು ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ 41 ಆಗಿವೆ&lt;ref&gt;Rahmani, Asad &amp; Islam, Zafar-ul &amp; Kasambe, Raju. 2016. Important Bird and Biodiversity Areas in India Priority sites for conservation&lt;/ref&gt;.

ಮೊದಲ ವರದಿ ಸಿದ್ದಪಡಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತವಾದ ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕದ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಹಕ್ಕಿ ತಾಣಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನೂ ಮತ್ತು ತಾಣಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಸಿಸಿ ದಾಖಲಿಸಿ ಹೊರಜಗತ್ತಿಗೆ ಪ್ರಚುರಪಡಿಸಲು ಬೀದರ್‌, ಗುಲ್ಬರ್ಗ, ವಿಜಾಪುರ, ರಾಯಚೂರು, ಬಾಗಲಕೋಟೆ, ಬೆಳಗಾವಿ, ಧಾರವಾಡ, ಹಾವೇರಿ, ಗದಗ, ಬಳ್ಳಾರಿ, ಕೊಪ್ಪಳ, ಉತ್ತರಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯ (ಈಗ 14 ಜಿಲ್ಲೆಗಳು) ನುರಿತ ಹಾಗೂ ಹಿರಿ ಕಿರಿಯ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರೆಲ್ಲರೂ ಜನವರಿ 2001ರಲ್ಲಿ ಗದಗಿನ ಮಾಗಡಿ ಕೆರೆಯಲ್ಲಿ, ʼನಾರ್ತ್‌ ಕರ್ನಾಟಕ ಬರ್ಡರ್ಸ್‌ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ʼ ವೇದಿಕೆಯಡಿ ಒಗ್ಗೂಡಿ ಕಾರ್ಯೋನ್ಮುಖರಾದರು. ನುರಿತ ಹಿರಿಯರಾದ ಜೆ.ಸಿ. ಉತ್ತಂಗಿ, ಪಿ.ಡಿ. ಸುದರ್ಶನ, ಗುರುನಾಥ ದೇಸಾಯಿ, ಶ್ರೀವತ್ಸ, ಅರ್.ಜಿ. ತಿಮ್ಮಾಪುರ, ಅಶೋಕ ಮನ್ಸೂರ ಮತ್ತು ವಿಜಯಮೋಹನ ರಾಜರನ್ನೊಳಗೊಂಡ 33 ಸದಸ್ಯರ ತಂಡದ ಶ್ಲಾಘನೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದಾಗಿ ಇಂದು ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರೆಲ್ಲಾ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣ ಸಿಗುವ ವಿಶೇಷ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನೂ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ನೆಲೆ ನೀಡಿರುವ ಉತ್ತಮ ಹಕ್ಕಿತಾಣಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದುವರೆಗೂ ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ 476 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಗ್ಗೂಡುವುದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ಈ ಹಿರಿಯರೆಲ್ಲಾ ತಾವಿದ್ದಲೇ ವೈಯುಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಇಲ್ಲವೇ ನಿಸರ್ಗ ಸಂಘಗಳ ಮೂಲಕ ತಮಗಿಷ್ಟವಾದ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಕಲೆಯನ್ನು ಆಸಕ್ತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದವರು, ಅದೂ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂವಹನದ ಮಾಧ್ಯಮವಿಲ್ಲದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ.[[ಚಿತ್ರ:ಚಿತ್ರ ೪- ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರ ಸಂಘಟನೆಯ ಸುದ್ದಿಪತ್ರಿಕೆ.jpg|thumb|ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರ ಸಂಘಟನೆಯ ಸುದ್ದಿಪತ್ರಿಕೆ]]
 
1990ರಲ್ಲೇ ಕಾರ್ಕಳದ ಶ್ರೀಭುವನೇಂದ್ರ ಕಾಲೇಜಿನ ನೇಚರ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದ ಕೆ. ಪ್ರಭಾಕರ ಆಚಾರ್ಯರ ಸಾರಥ್ಯದಲ್ಲಿ ʼಕಾರ್ಕಳದ ಹಕ್ಕಿಗಳುʼ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಲ್ಲದೆ, ಪಟ್ಟಣದ ಆನೆಕೆರೆಯನ್ನು ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗಾಗಿ ಉಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೊತೆಯಾದವರು – ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಹಕ್ಕಿ ತಜ್ಞ ಎಸ್. ಎ. ಹುಸೇನ್. ಈ ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಮುಂದೆ, ಉತ್ತಮ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು. ಕರಾವಳಿ ಮತ್ತು ಘಟ್ಟದ ಪರಿಸರದ ವಿವಿಧ ಮಜಲನ್ನು ಎನ್.ಎ. ಮಧ್ಯಸ್ಥ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅರುಣಾಚಲಂ ಕುಮಾರ್‌  ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಲೇಖನಗಳ ಸರಮಾಲೆ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಸಂಶ್ಲೇಷಕ ನೋಟವನ್ನು ತೆರೆದಿಡುತ್ತಿತ್ತು. 2009ರಲ್ಲಿ ಮಣಿಪಾಲಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಬಂದ ರಮಿತ್‌ ಸಿಂಗಾಲ್‌, ನಾಲ್ಕು ವರುಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಣಿಪಾಲದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ನಕಾಶೆಯುಳ್ಳ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದು ವಿಶೇಷ. ಎಸ್. ಎ. ಹುಸೇನ್ ರು SACONನ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಕೆರೆಯೊಂದರ ನೀರಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುವ ಮೀನಿನ ಸಹಾಯದಿಂದ ತಿಳಿದು, ಇದರಿಂದ ಅದೇ ಕೆರೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬರುವ ನೀರ್ಹಕ್ಕಿಗಳ ಮೇಲಾಗುವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅರಿಯುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧ ಪಡಿಸಿದ್ದರು.

ವೈಲ್ಡ್‌ ಲೈಫ್‌ ಇನ್ಸ್ಟಿಟೂಟ್‌ ಆಫ್‌ ಇಂಡಿಯಾದ (WII) ರಮಣ್‌ ಕುಮಾರ್‌ ಹಾಗೂ ಬೆಂಗಳೂರಿನ ನ್ಯಾಷನಲ್‌ ಸೆಂಟರ್‌ ಆಫ್‌ ಬಯಲಾಜಿಕಲ್‌ ಸೈನ್ಸಸ್‌ (NCBS)ನ ಸುಹೇಲ್‌ ಖಾದರ್‌ ಮತ್ತವರ ತಂಡ 2007-2012 ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಂಡ ʼಮೈಗ್ರಂಟ್‌ ವಾಚ್‌ʼ (Migrantwatch) ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ಕರಾರುವಕ್ಕಾದ ಆಗಮನ, ನಿರ್ಗಮನದ ದಿನಗಳು, ತಂಗುವ ಅವಧಿ, ವಲಸೆ ಬರುವ ದಾರಿ ಮುಂತಾದ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು&lt;ref&gt;https://www.ncf-india.org/education-and-public-engagement/migrantwatch&lt;/ref&gt;. ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಲಸೆಯ ಬಗೆಗಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಸಂದರ್ಶಿಸಿ [https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%B9%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%95%E0%B2%BF_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%B8%E0%B3%86 ]&lt;ref&gt;https://drive.google.com/file/d/1e3XESejpil7e47aF70TciQF5VIs5XDL6/view&lt;/ref&gt;. ಮುಂದೆ ಇವರ ತಂಡ ಮೈಸೂರಿನ ನೇಚರ್‌ ಕನ್ಸರ್ವೇಷನ್‌ ಫೌಂಡೇಷನ್‌ (NCF) ಮೂಲಕ 2013ರಿಂದ ಜಾಗತಿಕ ʼಇಬರ್ಡ್‌ʼ (eBird) ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಂಡು ಇತರೆ ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಣಾ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಸುವ ಗುಂಪುಗಳೊಡಗೂಡಿ ʼಬರ್ಡ್‌ ಕೌಂಟ್‌ ಇಂಡಿಯಾʼ (Bird Count India) ಹೆಸರಿನಡಿ ಭಾರತದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಇರುವಿಕೆಯನ್ನು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (Real Time) ದೊರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ&lt;ref&gt;https://ebird.org/&lt;/ref&gt;.  ʼಇಬರ್ಡ್‌ʼ ವೇದಿಕೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞತೆ ಸ್ಥಳದ ಹಾಗೂ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಕರಾರುವಕ್ಕಾದ ದಾಖಲಾತಿಯನ್ನು  ಸರಳವಾಗಿಸಿತು.ಸದುಪಯೋಗ ಪಡಿಸಿಕೊಂಡ  ಮೈಸೂರು ನೇಚರ್ ಬಳಗದ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರು ಮೂರು ವರುಷದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಪ್ರಥಮ ಹಕ್ಕಿ ನಕ್ಷೆ ʼಮೈಸೂರು ಸಿಟಿ ಬರ್ಡ್‌ ಅಟ್ಲಾಸ್‌ʼ (2014-2016) ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು&lt;ref&gt;https://indianbirds.in/pdfs/IB_15_3_ShivaprakashETAL_MysuruCityBirdAtlas.pdf&lt;/ref&gt;.
 
ʼಇಬರ್ಡ್‌ʼ ಇಂದು ಇಡೀ ದೇಶದ ಮೂಲೆಮೂಲೆಯ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಇರುವಿಕೆಯ ಯಥಾವತ್ತಾದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೀಡುತ್ತಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ನುರಿತ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ.  ಉದಾ: 2022, ಫೆಬ್ರವರಿ 18 ರಿಂದ 21ರೊಳಗೆ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ (Great Backyard Bird Count) 3782 ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸಿ  ದೇಶದ 1017 ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಂದರೆ ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಒಟ್ಟು ಹಕ್ಕಿಗಳ ಶೇಕಡ 75ರಷ್ಟನ್ನು ನಾಲ್ಕು ದಿನದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ಹಳೆಯ ಮೈಸೂರು ಸೀಮೆಯ ಹಕ್ಕಿ ಗಣತಿಯನ್ನು ಕೈಗೊಂಡ 78 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ  ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಕೃಷಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ನಿವೃತ್ತ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ಹಿರಿಯ ಹಕ್ಕಿ ತಜ್ಞ ಡಾ. ಸುಬ್ರಹ್ಮಣ್ಯ ಎಸ್‌ ಅವರು ತಮ್ಮ ತಂಡದೊಂದಿಗೆ 2018 – 2019ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ   ಮತ್ತದೇ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮರು ಸಮೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆವಾಸ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಾದ ಗಣನೀಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ.

==ರಾಜ್ಯದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪರಿಶೀಲನಾ ಪಟ್ಟಿ ==

ತುಮಕೂರಿನ ಅಮೀನ್‌ ಅಹ್ಮದ್‌ ಇಡೀ ರಾಜ್ಯದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಮೊದಲ ಪರಿಶೀಲನಾ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು 2000 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ನಂತರ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ ಉದಯವೀರ್ ಸಿಂಗ್‌ ಅವರೊಂದಿಗೆ 2004 ಮತ್ತು 2007ರಲ್ಲಿ 561 ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. 2015ರಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆಗೆಂದು ನಾಡಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪ್ರವೀಣ್‌. ಜೆ, ಸುಬ್ರಹ್ಮಣ್ಯ. ಎಸ್‌, ಮತ್ತು ವಿಜಯಮೋಹನ್‌ ರಾಜ್ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರು. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪರಿಶೀಲನೆಗೆ ಒಳಗಾಗದ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ನೋಡಿ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು   ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಗಿರಬಹುದಾದ ನ್ಯೂನತೆ, ಸರಿಯಾದ ವಿವರಣೆ ಇಲ್ಲದೆ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಹೊರತು ಪಡಿಸಿ ಮಿಕ್ಕವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಮಾಡಿ   524 ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು&lt;ref&gt;https://indianbirds.in/pdfs/IB_12_4_5_PraveenETAL_KarnatakaChecklist.pdf&lt;/ref&gt;.  ಮುಂದಿನ ವರುಷ, 2016ರಲ್ಲಿ ಮರುಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ 531 ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು&lt;ref&gt;https://indianbirds.in/pdfs/IB_14_4_PraveenETAL_KarnatakaChecklistCorrections.pdf&lt;/ref&gt;. ಆರು ವರುಷಗಳ ನಂತರ ಈ ಪಟ್ಟಿ 549 ನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದೆ (ಅಗಸ್ಟ್ 2022)&lt;ref name=&quot;indianbirds.in&quot;&gt;Praveen, J, Subramanya, S., Raj, V. M., 2022. A checklist of the birds of Karnataka, India (v4.0). Website: http://www.indianbirds.in/indian-states/  [Date of publication: 20 August 2022]&lt;/ref&gt;. [[ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪರಿಶೀಲನಾ ಪಟ್ಟಿ]]. ಈ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪರಿಶೀಲನಾ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದು ಹೀಗೆ:
#	ಮೊದಲೆಲ್ಲಾ ಹಿಡಿದ/ಕೊಂದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಚರ್ಮದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಸಿಡಬೇಕಿತ್ತು.  ಅವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲಷ್ಟೆ ನೋಡಿದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬಹುದಿತ್ತು. ಇಂದಿಗೂ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅನುಮಾನ ಪರಿಹರಿಸಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲೇ ಬೇಕು. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕದ ಕೆಲ ಹಕ್ಕಿಯ ಮಾದರಿಗಳು ಕೇವಲ ಬಾಂಬೆ ನ್ಯಾಚುರಲ್‌ ಹಿಸ್ಟರಿ ಸೊಸೈಟಿಯಲ್ಲಷ್ಟೇ ಇವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನವು – ಲಂಡನ್‌, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌, ಚಿಕಾಗೋ, ಯೇಲ್‌, ಮತ್ತು ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್‌ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗಳಲ್ಲಿವೆ. ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಕೈಪಿಡಿ ರಚಿಸುವಾಗ ರಸ್ಮಸನ್ ಮತ್ತು ಅಂಡರ್ಸನ್ (2012) ಅವರುಗಳು ಇಡೀ ಭಾರತದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದರು. ಆದರೂ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.  ಸಲೀಂ ಆಲಿ – ವಿಸ್ಲರ್‌ (1942-43), ಕೋಜ್‌ (1942) ಅವರ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಮಾದರಿಯೇ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು 300, ಮಿಕ್ಕವರಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದು ಸುಮಾರು 104, ಒಟ್ಟು 404. 
#	ಭಾರತದ ವನ್ಯ ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಘೋರ್ಪಡೆ, ಪೆರುಮಾಳ್‌, ಹನುಮಂತ ರಾವ್‌, ಅಲ್ಲಮಪ್ರಭು ಅಂತಹ ಕರ್ನಾಟಕದ ಚಿತ್ರಕಾರರನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಪ್ರವರ್ತಕರೆಂದೇ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಇಂದಿಗೂ ಕರ್ನಾಟಕದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಕಾರರು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಇವರು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ, ವಿವಿಧ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಇದ್ದ, ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದ ಖಚಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲಾಗಿ, ದೊರೆತದ್ದು ಒಟ್ಟು 499 ಹಕ್ಕಿಗಳು.  ಅವುಗಳ ವಿವರ:  ಓರಿಯಂಟಲ್‌ ಬರ್ಡ್‌ ಇಮೇಜಸ್ (400), ಇ ಬರ್ಡ್‌ (440), ಇಂಡಿಯನ್‌ ನೇಚರ್‌ ವಾಚ್‌ - ಬಿಎನ್‌ಜಿ ಬರ್ಡ್ಸ್ - ಬರ್ಡ್ಸ್ ಆಫ್‌ ಕೋಸ್ಟಲ್‌ ಕರ್ನಾಟಕ – ಶಿವಾಸ್ -ಫ್ಲಿಕರ್‌ - ಮಲಬಾರ್‌ ಟ್ರೋಗನ್ ಹಾಗೂ ನೇರ ಛಾಯಾ ಚಿತ್ರಕಾರರಿಂದ (32).  
#	ಕಣ್ಣಿಂದ ನೋಡಿದ ಇಲ್ಲವೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿದ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ವಿವರಣೆ ನೀಡಿ, ಇಲ್ಲವೇ ಫೋಟೊ ತೆಗೆದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ ʼಇಬರ್ಡ್‌ʼನ ಆನ್‌ ಲೈನ್‌ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.  ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿದ ನಂತರವಷ್ಟೇ ಇದು ದಾಖಲೆಯಾಗುತ್ತದೆ.  ಇಲ್ಲಿನ ದಾಖಲಾತಿಯಲ್ಲಿ ದೊರೆತಿದ್ದು 496 ಹಕ್ಕಿಗಳು. 
#	ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಕರ್ನಾಟಕ ಕಂಡ 531 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನವೆಂಬರ್ 2016ರಲ್ಲಿ ಇಂಡಿಯನ್‌ ಬರ್ಡ್ಸ್‌ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು.  ಆರು ವರುಷಗಳ ನಂತರ ಈ ಪಟ್ಟಿ 549 ನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದೆ (ಅಗಸ್ಟ್ 2022)&lt;ref name=&quot;indianbirds.in&quot;/&gt;. ಇವುಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು.
*	ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಕಾಣ ಸಿಗುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು (ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿಅತಿ ವಿರಳವಾದರೆ, ಕೆಲವು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು; ಕೆಲವು ಅತಿ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನು ಕೆಲವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತವೆ): 313
*	ಚಳಿಗಾಲದ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು (ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿಅತಿ ವಿರಳವಾದರೆ, ಕೆಲವು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು; ಕೆಲವು ಅತಿ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನು ಕೆಲವು ವಲಸೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪದೆ ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತವೆ; ಇಲ್ಲಿ ಕಡಲವಾಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಸೇರಿವೆ):172 
*	ಬಿರುಗಾಳಿ - ಚಂಡಮಾರುತದಿಂದಾಗಿಯೋ, ಸುಸ್ತಾಗಿಯೋ ದಾರಿತಪ್ಪಿ ಬರುವ ಅಥವಾ ಹೊಸ ಆವಾಸ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಅರಸಿ ಬರುವ ಸಾಹಸಿ/ ಚಂಚಲ (Vagrant) ಹಕ್ಕಿಗಳು: 52 
*	ಈ ಹಿಂದೆ ಕಂಡಿದ್ದು, ಕಳೆದೆರಡು ದಶಕದಿಂದ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಕಂಡು ಬರದ ಹಕ್ಕಿಗಳು :12. ಉದಾ: ದೊಡ್ಡ ಸಿಳ್ಳೆಬಾತು (Fulvous Whistling Duck), ಸಣ್ಣಗುಡಗಾಡು ಹಕ್ಕಿ (Small Buttonquail), ಸಣ್ಣ ಜೌಗು ಕೋಳಿ (Little Crake), ಮೂರು ತರಹದ ಉಲ್ಲಂಕಿ (Snipe), ಇತ್ಯಾದಿ.  ಈ 12ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಕ್ಕಿ - ಹಳದಿ ಎದೆಯ ಹರಟೆಮಲ್ಲ (Pin striped Babbler) ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಂತೆ ಬೆಳೆಯುವ ವಿಸ್ತಾರ ಬಿದಿರಿನ ಮೆಳೆಯ ಆವಾಸಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದು, 1939ರಲ್ಲಿ ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ದಾಖಲಿಸಿದ ನಂತರ ಯಾರ ಕಣ್ಣಿಗೂ ಬಿದ್ದಿಲ್ಲ. ಅವರು ನೋಡಿದ ಪ್ರದೇಶ -ಅಂತರಸಂತೆಯಲ್ಲಿ (ಹೆಚ್.ಡಿ. ಕೋಟೆ) ಬಿದಿರು ನಿರ್ನಾಮವಾಗಿದೆ. ಆ ಆವಾಸಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಂತೆ ವಿಕಸಿಸಿದ ಈ ಜೀವಿ, ಈಗ ಕರ್ನಾಟಕದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಶಿಸಿಹೋಗಿರುವಂತಿದೆ. 
*	ಕರ್ನಾಟಕದ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳು – 469 (ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆ ಹಾಗೂ ಉಡುಪಿ ಸೇರಿ)
*	ಘಟ್ಟಗಳಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳು - 420 (ಕೊಡಗು, ಚಿಕ್ಕಮಗಳೂರು, ಶಿವಮೊಗ್ಗ ಮತ್ತು ಬೆಳಗಾವಿ)
*	ಮೈದಾನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳು – 486 (23 ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ)
*	ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳು – 430 (ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯನ್ನೂ ಸೇರಿಸಿದರೆ - 474)
*	ದಕ್ಷಿಣ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳು – 484 (14 ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ) 
*	ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿದ ಅಂಕಿ ಅಂಶ, ಇ-ಬರ್ಡ್‌ ವೆಬ್‌ ಸೈಟ್ ನಿಂದಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

==ರಾಜ್ಯದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಹಾಗೂ ಸ್ಥಿತಿ-ಗತಿ==
*	ಕಡಿಮೆ ಮಳೆಯಾಗುವ ವಿಸ್ತಾರ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ವಿಶಾಲ ಬಯಲುಸೀಮೆಯ ಎರ್ಲಡ್ಡು (Great Indian Bustard), ನವಿಲಿನ ಗಾತ್ರದ ದೊಡ್ಡ ಹಕ್ಕಿ.  ಇವುಗಳ  ಸಂಖ್ಯೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ ಬರುವ ಹೊತ್ತಿಗಾಗಲೇ ವಿರಳವಾಗಿ, ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ ಎಂದು ಬ್ರಿಟಿಷ್‌ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದರು. ಇವುಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ ಎಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ, ಬಳ್ಳಾರಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸಿರಗುಪ್ಪದಲ್ಲಿ 2016ರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾನ್‌ ತಂಡದವರು ದಾಖಲಿಸಿದ 3 ಹಕ್ಕಿಗಳ ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಕಾಣ ಸಿಕ್ಕಿಲ್ಲ. ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊರತು ಪಡಿಸಿ ರಾಜ್ಯದ ಬೇರೆಡೆ ಕಂಡು ಬಂದಿಲ್ಲ. 2015ರಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ ವಸಹಾತಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅರಿಯಲು ನೆರೆಯ ಸೋಲಾಪುರದ ನಾನ್ನಜ್ ವನ್ಯಧಾಮದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಉಪಗ್ರಹ ಆಧಾರಿತ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್‌ ಅಳವಡಿಸಿದ್ದರು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಳೆಗಾಲ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಸುಮಾರು 100 ಕಿ.ಮೀ. ದೂರ ಕ್ರಮಿಸಿ ಕರ್ನಾಟಕದ ಗಡಿಗೆ ಬಂದಿದೆ. ನೇರವಾಗಿ ಪಯಣಿಸದೆ ಅಕ್ಕಲಕೋಟೆ, ಗಂಗೇವಾಡಿ, ವೈರಾಗ್‌ ಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಬಂದು ಮಾಡಿ ನಂತರ ಗಡಿಗೆ ಬಂದಿದೆ. ಮತ್ತೆ ನಾನ್ನಜ್ ಗೆ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ವಾಪಸ್ಸು ಬಂದಿದೆ.
*	ಸಲೀಮ್ ಆಲಿಯವರು (1940) ಚಿತ್ರದುರ್ಗದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಿದ ಪೊದೆಬುರ್ಲಿ (Rock Bushquail) ಯ ಉಪಪ್ರಭೇದ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಹೊಸದಾಗಿದ್ದು ಅಲ್ಲಿನ ಮಣ್ಣಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣ - ಕೆಂಗಂದು ಮೆರುಗನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ.
*	ಬಿಳುಪಿನ ಕಂಠವಿರುವ ಕೆಂಪು ಹರಟೆಮಲ್ಲ (Tawny bellied Babbler) ನಾಡಿನೆಲ್ಲೆಡೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತ. ಕಂಠದಲ್ಲಿ ಬಿಳುಪಿನ ಬದಲು ಮಣ್ಣುಕೆಂಪಿರುವ ಪ್ರಭೇದ ಕೇವಲ ಬೀದರ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬರುತ್ತಿವೆ. ನೆರೆಯ ರಾಜ್ಯ ತೆಲಂಗಾಣದ ನಲ್ಲಮಲ್ಲ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶದ ಉತ್ತರಭಾಗದಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಎಂದರೆ ಬಳ್ಳಾರಿಯಿಂದ ಬೀದರ್‌ ವರೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣುಕೆಂಪಿನ ಕಂಠದ ಹರಟೆಮಲ್ಲರನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಭೇದದಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಯಾವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುಂದನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸಬೇಕಿದೆ.  
*	ಕಪ್ಪು ಹೊಟ್ಟೆಯ ರೀವ (Black bellied Tern) ಹೇಮಾವತಿ, ಕಾವೇರಿ ನದಿಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಮರಳ ದಿಬ್ಬಗಳಲ್ಲಿ ವಂಶಾಭಿವೃದ್ಧಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ ಶತಮಾನದಷ್ಟು ಹಿಂದಿನ ದಾಖಲೆ ಇದೆ. ಇಂತಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕೈದು ದಶಕಗಳಿಂದ ಮನುಷ್ಯರ ಅತಿಯಾದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಖಾಲಿಯಾಗಿರುವ ಮರಳ ದಿಬ್ಬಗಳು, ಹೆಚ್ಚಿದ ಜಾನುವಾರುಗಳ ಓಡಾಟ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಿದೆ. ತಿಮ್ಮಾಪುರ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಕಪ್ಪು ಹೊಟ್ಟೆಯ ರೀವ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗೂಡನ್ನು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಒಂದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಯೇ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ
*	ಗುಬುಟು ಕೊಕ್ಕಿನ ಬಾತು (Knob billed Duck) ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸಂತಾನ ಬೆಳೆಸಲು ಸೂಕ್ತ ಸ್ಥಳವೊಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವುದು ಸಂತಸದ ಸಂಗತಿ.  
*	ಮಧ್ಯ ಭಾರತದವರೆಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಇರುವ - ಕಂದು ಚಟಕ (Brown Rock Chat), ಕಪ್ಪು ಬಿಳಿ ಕಬ್ಬಕ್ಕಿ (Asian Pied Starling) ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಈಶಾನ್ಯ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ವರ್ಷ ಪೂರ್ತಿ ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತಿದ್ದು, ಇವುಗಳ  ನೆಲೆ ವಿಸ್ತಾರಗೊಂಡಂತಿದೆ.  
*	ಭಾರತದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಗುಜರಾತಿನ ಕಚ್‌ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಂಶಾಭಿವೃದ್ದಿ ನಡೆಸುವ ರಾಜಹಂಸ (Greater Flamingo), ಸಣ್ಣ ರಾಜಹಂಸ (Lesser Flamingo) ಸಮರ್ಪಕ ಮಳೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ ಸಂತಾನಾಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದೂಡುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ವರುಷಗಳ ಮಳೆಗಾಲದಲ್ಲಿ ಇವು ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕದ ಕೆಲ ಜಿಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ ಜಲಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳುಗಟ್ಟಲೆ ಕಾಣಬರುತ್ತವೆ.  ರಾಜಹಂಸ (Greater Flamingo) ಇರಾನ್‌ ಮತ್ತು ಕಜಕಿಸ್ತಾನದಿಂದ ವಲಸೆ ಸಹ ಬರುತ್ತವೆ. ಇರಾನ್‌ನ ಉರ್ಮಿಯಾ ಸರೋವರದಲ್ಲಿ ಅಗಸ್ಟ್‌ 1974ರಲ್ಲಿ ತೊಡಿಸಿದ್ದ ವಲಸೆ ಉಂಗುರವನ್ನು ಹೊತ್ತ ಹಕ್ಕಿಯೊಂದು  ಏಪ್ರಿಲ್‌ 1975ರಂದು ರಾಯಚೂರಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬಂದಿತ್ತು. 
*	ಗುಮ್ಮಾಡಲು ಹಕ್ಕಿ (Mountain Imperial Pigeon) ಮಲೆನಾಡಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪಾರಿವಾಳ. ಅತಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹಾರಾಡುತ್ತ, ಎತ್ತರದ ಮರದ ಹಣ್ಣನ್ನು ಆಹಾರವಾಗಿ ಸೇವಿಸುತ್ತಾ, ನೆಲಕ್ಕೆ ಇಳಿಯದೆ ಜೀವಿಸುವಂತಹುದು. ಆಯ್ದ ಕೆಲವೇ ತುರ್ಚಿ, ದೂಪ, ಉಗುನಿ ಮರದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. ಇದರ ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಈ ಹಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಾಟು ಹೊಂದಿದೆ.  ಈ ಮರಗಳು ಪ್ಲೈವುಡ್‌ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಕಡ್ಡಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆಗೆ ಹೇಳಿ ಮಾಡಿಸಿದ್ದು. ದಟ್ಟ ಕಾಡುಗಳಿಂದ ಈ ಮರಗಳನ್ನಷ್ಟೇ ಆಯ್ದು ಕಟಾವು ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಇವುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತ ಈ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ಪೂರ್ಣಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿ ಅವರು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. 
*	ಸ್ಥಳೀಯ ಬೂದು ಬಕ (Grey Heron) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾಡಿನ ಎಲ್ಲೆಡೆ ವರ್ಷವಿಡೀ ನೀರಿನ ನೆಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲ ಹಕ್ಕಿಗಳು ವಲಸೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ  ಒಂದು ಸಾಕ್ಷಿ - ಏಪ್ರಿಲ್‌ 1962ರಲ್ಲಿ ಉಡುಪಿಯ ಸುವರ್ಣ ನದಿಯ ಬಳಿ ಕಂಡು ಬಂದ ಬೂದು ಬಕದ ಕಾಲಿನಲ್ಲಿದ್ದ ವಲಸೆಯ ಉಂಗುರ.  ಜೂನ್‌ 1961ರಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣ ಕಜಕಸ್ತಾನದ ತಲಸ್ ನದಿ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ತೊಡಿಸಿದ್ದ ವಲಸೆಯ ಉಂಗುರವನ್ನು ಹೊತ್ತು ಉಡುಪಿಯವರೆಗೂ ಹಾರಿ ಬಂದಿತ್ತು&lt;ref&gt;Balachandran, S, Tuhina Katti  &amp; Ranjith Manakadan. 2018. Indian Bird Migration Atlas. Bombay Natural History Society&lt;/ref&gt;.
*	ಸ್ಥಳೀಯ ಬೂದುಮಂಗಟ್ಟೆ (Indian Grey Hornbill) ಹಕ್ಕಿಯ ಸಂತಾನಕ್ಕೆ ಮರದ ಪೊಟರೆ ಅಗತ್ಯ. ಇವುಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಆಹಾರ – ಆಲ, ಅರಳಿ, ಅತ್ತಿ, ಬಸರಿ ಮುಂತಾದ ಮರಗಳ ಹಣ್ಣುಗಳು. ಈ ಹಿಂದೆ ಇದೇ ಮರಗಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪೊಟರೆಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ಗೂಡು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. ರೈತಾಪಿ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಆದಾಯ ಕೊಡದ ಆಲದ ಜಾತಿಯ ಮರಗಳನ್ನು ಬೆಳಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪೊಟರೆ ಮಾಡುವಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಮರಗಳು ವಿರಳವಾಗುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಹಳೆಯ ದೊಡ್ಡ ತೆಂಗಿನ ಮರದ ಪೊಟರೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ನಡೆಸುತ್ತಿವೆ. ತೆಂಗಿನ ಮರದ ಸುತ್ತ ಯಾವುದೇ ಮರೆಯಿಲ್ಲದಿರುವ ಪ್ರಯುಕ್ತ ಇತರ ಹಿಂಸ್ರ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಿವೆ. ಜೊತೆಗೆ ತೆಂಗಿನ ಮರ ಹಾಳಾಗುವುದರಿಂದ ಗೂಡಿಗೂ ಆಸ್ಪದ ಕೊಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. 
*	ಸರಳೆ ಸಿಳ್ಳಾರ (Malabar Whistling Thrush) ಮಲೆನಾಡಿನ ಸುಮಧುರ ಹಾಡುಗಾರ. ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾತ್ಪುರ ಬೆಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಇವುಗಳ ನೆಲೆ.  ಇವುಗಳು ತಮ್ಮ ಸೀಮಿತ ನೆಲೆಯಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಯಾರೂ ಊಹಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರದ ಮಹಾಬಲೇಶ್ವರದಲ್ಲಿ ಜೂನ್‌ 1972ರಲ್ಲಿ ತೊಡಿಸಿದ್ದ ವಲಸೆ ಉಂಗುರವನ್ನು ಹೊತ್ತು 800 ಕಿ. ಮೀ. ದೂರದ ಕೊಡಗಿನಲ್ಲಿ ಫೆಬ್ರವರಿಯ 1976ರಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿ ಕೊಂಡ ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ, ಸೀಮಿತ ನೆಲೆಯ ಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಸಹ ಬಹು ದೂರ ಹೋಗಬಲ್ಲವು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಬೀತು ಪಡಿಸಿತು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅದರಲ್ಲೂ ಮಳೆಗಾಲದಲ್ಲಿ  ಸಣ್ಣ ಸೂರಕ್ಕಿ (Small Sunbird), ಸೂಜಿಬಾಲದ ಬಾನಾಡಿ (White rumped Spinetail) ಹಾಗೂ ಬಿಳಿತಲೆಯ ಕಬ್ಬಕ್ಕಿ (Malabar Starling) ಯಂತಹ 20ಕ್ಕೂ ಅಧಿಕ ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಪಶ್ಚಿಮ-ಪೂರ್ವ ಘಟ್ಟಗಳ ನಡುವೆ ಇರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಣಸಿಗುತ್ತಿವೆ. ಇವುಗಳು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಓಡಾಡುತ್ತಿದ್ದು ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರು ಗಮನಿಸದೆ ಇರಬಹುದು ಇಲ್ಲವೇ ಇದು ಇತ್ತೀಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೋ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಬೇಕಿದೆ.
*	ಮಲೆ ದಾಸಮಂಗಟ್ಟೆ ಹಕ್ಕಿ (Malabar Pied Hornbill) ದಾವಣಗೆರೆ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ಖಾತರಿ ಪಡಿಸಿಕೊಂಡ  ಡಾ. ಶಿಶುಪಾಲರು ಕಳೆದ ಎರಡು ದಶಕದಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ ನೆಲೆವಿಸ್ತಾರಗೊಂಡಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲಗೆಳೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.  ಇದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಕಂಡ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಆವರ್ತನೆ ಸಹ ಅಧಿಕಗೊಂಡಿದೆ ಎನ್ನುವುದು ಹಕ್ಕಿ ನಕಾಶೆಯಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟ. ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚಿದ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಅರಸುತ್ತಾ ಮೂಲೆಮೂಲೆಯನ್ನೆಲ್ಲಾ ಜಾಲಾಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿದ  ವಿಸ್ತಾರ ಮತ್ತು ಕಂಡ ಆವರ್ತನೆಯ ನಕಾಶೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಡಿರಬಹುದು. ಈ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.  ಮಲೆ ದಾಸಮಂಗಟ್ಟೆಗಳು ಉಡುಪಿ -ಉತ್ತರಕನ್ನಡ – ಶಿವಮೊಗ್ಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿವೆ. 
*	ಕಪ್ಪುಬಿಳಿ ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿ (White naped Tit) ಮೇಕೆದಾಟು- ಹೊಗೇನಕಲ್‌ ನಡುವಿನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಹಾಗೂ ನಾಯಕನಹಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಳೆಗಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಬಾರಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣ ಸಿಕ್ಕಿವೆ. ಹೊಗೇನಕಲ್‌ಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುವ ತಮಿಳುನಾಡಿನ ಮೆಟ್ಟೂರಿನಲ್ಲಿ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ದಾಖಲಾಗಿವೆ. ಆಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೂಪುರ, ಅನಂತಪುರಗಳಲ್ಲಿ, ಗಂಡಿಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೊಮ್ಮೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ.  ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ ದಕ್ಷಿಣ ಒಳನಾಡಿನ ಸೀಮಿತ ಜಾಗಗಳ ಹೊರತು ಇವುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವಿರುವುದು ನಾಯಕನಹಟ್ಟಿಯಿಂದ 1100 ಕಿ.ಮೀ ದೂರವಿರುವ ನೈರುತ್ಯ ಗುಜರಾತ್‌ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ರಾಜಸ್ತಾನ. ಇಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ ಸುಸ್ಥಿರ ವಸಹಾತಿದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಹೊರತು ಇಡೀ ವಿಶ್ವದಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ಇವುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಈ ಹಿಂದೆ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿದ್ದು, ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಅಳಿದು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ವಸಹಾತು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. ಇಂತಹ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಮೂಲಾವಶೇಷ (Relict &amp; Distinct) ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.    
*	ಬೂದು ಸಿಪಿಲೆ ಹಕ್ಕಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಮಾಲಯದ ತಪ್ಪಲಿನಲ್ಲಿ ಸಂತಾನ ಮುಗಿಸಿ ನಂತರ ದೇಶದೆಲ್ಲೆಡೆ  ಚದುರಿ ಚಳಿಗಾಲ ಕಳೆದು ನಂತರ ವಾಪಸ್ಸು ಹೋಗುವ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿ. ಇದು ತನ್ನ ಚಳಿಗಾಲದ ನೆಲೆಗೆ  ಕರಾರುವಕ್ಕಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಆಗಮಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿ. ಬಿಳಿಗಿರಿರಂಗನ ಬೆಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಟಿ.ಎಸ್‌. ಗಣೇಶ ಅವರು 2007ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೂದು ಸಿಪಿಲೆಯ (Grey Wagtail) ಆಗಮನವನ್ನು  ಸಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನ ಎರಡನೇ ವಾರದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರು. ಆಶ್ಚರ್ಯವೆಂದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಕಾಲಿರಲಿಲ್ಲ. ಮುಂದಿನ ಎರಡು ವರುಷಗಳ ಕಾಲ ಅದೇ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಒಂಟಿ ಕಾಲಿನ ಹಕ್ಕಿ ಮತ್ತೆ ಬಂದು ತಂಗಿತ್ತು. ಒಂಟಿ ಕಾಲಿನ ಹಕ್ಕಿಯಾದ್ದರಿಂದ ಅದೇ ಹಕ್ಕಿ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಖಾತ್ರಿಯಾಯಿತು&lt;ref&gt;https://www.migrantwatch.in/blog/tag/grey-wagtail/{{Dead link|date=ನವೆಂಬರ್ 2024 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;. 
*	ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿ ಕೆಂಪು ಕಾಲಿನ ಚಾಣ (Amur Falcon) ಸೈಬೀರಿಯಾ-ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಸಂತಾನ ಮುಗಿಸಿ ಅಪಾರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ನಾಗಾಲ್ಯಾಂಡಿಗೆ ಅಕ್ಟೋಬರ್-ನವೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಂದು ಕೆಲವು ವಾರ ತಂಗುತ್ತವೆ. ದಷ್ಟಪುಷ್ಟವಾಗಿ ದಕ್ಷಿಣಆಫ್ರಿಕಾದತ್ತ ಭಾರತ ಮತ್ತು ಅರಬ್ಬಿಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ ಪಯಣಿಸುತ್ತವೆ.  ಅಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಕಳೆದು ಮತ್ತೆ ವಾಪಸ್ಸು ತಮ್ಮ ತವರಿನತ್ತ ತರಳುತ್ತವೆ. ಇದು ಪ್ರತಿ ವರುಷ ನಡೆಯುವ ವಲಸೆ ಚಕ್ರ. ಈ ವಲಸೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಉಪಗ್ರಹ ಆಧಾರಿತ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್‌ ಅಳವಡಿಸಿದ ಕೆಲವು ಹಕ್ಕಿಗಳು ಇಂತಹ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಇಂತಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆಂದು, ಇಲ್ಲವೇ ತಂಗಿವೆಯೆಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ ಊಹಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದಾದ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಿದೆ. ಮೇ 2017ರಲ್ಲಿ ವಾಪಸ್ಸು ಪುಣೆಗೆ ಬಂದ ಹಕ್ಕಿಯೊಂದು ವಾಯುಭಾರ ಕುಸಿತದಿಂದಾಗಿ ಕೋಲಾರದ ಕೆಜಿಎಫ್ ನ್ನು ತಲುಪಿತ್ತು. ಇನ್ನೊಂದು 2019ರಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಕರ್ನಾಟಕದ ಮೂಲಕ ವಲಸೆ ಹೋಗಿರುವುದನ್ನು ಹಾರಾಟದ ನಕಾಶೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು &lt;ref&gt;https://www.deccanherald.com/science-and-environment/satellite-tagged-amur-falcons-fly-back-to-manipur-village-after-29000-km-migratory-route-908651.html&lt;/ref&gt;. 
*	ದೊಡ್ಡ ಚಿಟವ (Oriental Pratincole) ಆಲಮಟ್ಟಿ ಹಿನ್ನೀರಿನಲ್ಲಿ ವಂಶೋತ್ಪತ್ತಿಗಾಗಿ ನೈರುತ್ಯ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಿಂದ ಈಸ್ಟ್‌ ಏಷಿಯನ್‌ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಷಿಯನ್‌ ಫ್ಲೈವೇ ನಲ್ಲಿ (East Asian Australasian Flyway)  6350 ಕಿ. ಮೀ. ಬರುವ ವಿಷಯ 2019ರ ಹೊಸದಾಗಿ ಬೆಳಕಿಗೆ ಬಂದಿದೆ (ಚಿತ್ರ – 6)&lt;ref&gt;https://www.argos-system.org/oriental-pratincoles/&lt;/ref&gt;.  ಇದುವರೆಗೂ ವಲಸೆಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಉತ್ತರಾರ್ಧಗೋಳದಿಂದ ಸೆಂಟ್ರಲ್‌ ಏಷಿಯನ್‌ ಫ್ಲೈವೇ ನಲ್ಲಿ (Central Asian Flyway) ಮಾತ್ರ ಆಗಮಿಸುತ್ತವೆಂಬ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಚಿಟವ ಸುಳ್ಳು ಮಾಡಿದೆ&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.eaaflyway.net/awsg-north-west-australia-satellite-tracking-project-summary-feb-may-2019/ |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2022-09-14 |archive-date=2022-09-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20220914171042/https://www.eaaflyway.net/awsg-north-west-australia-satellite-tracking-project-summary-feb-may-2019/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;. 
*	ಕರಿಕೊಕ್ಕಿನ ರೀವ (Common Tern) ಪ್ರತಿವರ್ಷ ಕರಾವಳಿಗೆ ವಲಸೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಜೂನ್‌ 1981ರಲ್ಲಿ ಕಜಕಸ್ತಾನದ ಅಲಕೊಲ್‌ ಸರೋವರದ  ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ವಲಸೆಯ ಉಂಗುರವನ್ನು ತೊಟ್ಟ ಒಂದು ರೀವ  ಜನವರಿ 1982ರಲ್ಲಿ ಉಡುಪಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. 
*	ಅಪರೂಪದ ಕಡಲವಾಸಿ ದಕ್ಷಿಣಧ್ರುವದ ಕಡಲಗಿಡುಗ (South Polar Skua) ಅಗಸ್ಟ್‌ 1964ರಂದು ಉಡುಪಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ಈ ಹಕ್ಕಿಗೆ ವಲಸೆಯ ಉಂಗುರವನ್ನು ದಕ್ಷಿಣಧ್ರುವದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಚ್‌ 1961ರಲ್ಲಿ ತೊಡಿಸಿದ್ದರು. ಅಲ್ಲಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಹಾರಿ ಬಂದಿದ್ದರೆ 17500 ಕಿ. ಮೀ.  ದೂರವನ್ನು ಕ್ರಮಿಸಬೇಕಿತ್ತು, ಅದೂ ಆಫ್ರಿಕಾ ಖಂಡವನ್ನು ದಾಟಿ. ಆದರೆ ಕಡಲವಾಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ! ಹೀಗಾಗಿ ಅದು ಕ್ರಮಿಸಿದ ದೂರ ಇನ್ನೂ ಅಧಿಕ. 
*	ಡೇಗೆಗಳು (Osprey) ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿಗೆ ವಲಸೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂರು ವರುಷದ ವಯಸ್ಕ ಹಕ್ಕಿಯಷ್ಟೇ ಸಂತಾನ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ಹಾರಾಡುವ ಮರಿಯಾಗಿ ಬಂದ ಇವು ವಯಸ್ಕರಾಗುವ ತನಕ ತವರಿಗೆ ವಾಪಸ್ಸು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂತಹ ಅವಯಸ್ಕ ಡೇಗೆಗಳೇ ಕೆಲವೆಡೆ ವರ್ಷವೆಲ್ಲಾ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. 2019ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಉಪಗ್ರಹ ಆಧಾರಿತ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್‌ ಅಳವಡಿಸಿದ್ದ ಜೋಡಿ ಡೇಗೆಗಳು ಭಾರತಕ್ಕೆ ಬಂದವು. ಹೆಣ್ಣು ರಾಜಾಸ್ತಾನದ ಸರೋವರ ನಗರ ಉದಯಪುರದಲ್ಲಿ ಬೀಡುಬಿಟ್ಟರೆ, ಗಂಡು ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶದ ಮೂಲಕ ನವೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಾಗಲಕೋಟೆಯ ಇಳಕಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದು, ಬಹುಶಃ ವಿಂಡ್‌ ಮಿಲ್‌ ಅಥವಾ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್‌ ತಂತಿಗಳಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡು ಸಾವನ್ನಪ್ಪಿತು (ಚಿತ್ರ – 7)&lt;ref&gt;https://www.downtoearth.org.in/news/wildlife-biodiversity/are-siberian-migratory-birds-increasingly-falling-prey-to-india-s-power-lines--67844&lt;/ref&gt;. 
*	ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಆದಿಯಲ್ಲಿ, ಮೈಸೂರು ನಗರದ ಮೇಲೆಲ್ಲಾ, ಮುಸ್ಸಂಜೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಗಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರೌಂಚ ಹಕ್ಕಿಗಳು (Demoiselle Crane) ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹಾರಾಡುತ್ತಿದ್ದು, ನಂಜನಗೂಡಿನ ಕಪಿಲ ನದಿಯ ತೀರದಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ ವರದಿಗಳಿವೆ.  ಆ ನಂತರ ಅಲ್ಲೊಮ್ಮೆ ಇಲ್ಲೊಮ್ಮೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡ ವರದಿ ಇದೆ.  2015ರ ನಂತರ ಚಳಿಗಾಲದ ಜನವರಿ ಮತ್ತು ಫೆಬ್ರವರಿ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ನೂರರ ತನಕ ಪ್ರತಿವರ್ಷ ತಪ್ಪದೆ ವಲಸೆ ಬರುತ್ತಿವೆ. 1987ರಿಂದ ಹಿಡಕಲ್‌ ಹಿನ್ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ ಚಲನವಲನೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ದಶಕಗಳ ಕಾಲ ಅಭ್ಯಸಿಸಿರುವ ತಿಮ್ಮಾಪುರ  ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಇವುಗಳು ಮಾರ್ಚ್‌ 21 ರೊಳಗೆ ಚಾಚೂ ತಪ್ಪದೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಹೋಗುತ್ತವೆ.
*	ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಎಂ. ನಿರಂಜನ್‌ ಅವರು ಡಿಸೆಂಬರ್‌ 15, 2007ರಲ್ಲಿ ಬನ್ನೂರಿನ ಬಳಿ ಇರುವ ಕಗ್ಗಲಿಪುರದ ಕೆರೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಪಟ್ಟೆತಲೆಬಾತುಗಳ(Bar headed Goose) ಚಿತ್ರ ತೆಗೆದು, ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಲಾಗಿ ‘E6’ ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದ್ದ ಹಳದಿ ಕೊರಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹಕ್ಕಿಯೊಂದು ಧರಿಸಿದ್ದು ಕಂಡು ಬಂದಿತು.  ಹಕ್ಕಿಜ್ವರದ ತಪಾಸಣೆ ಮತ್ತು ವಲಸೆಯಿಂದಾಗಿ ಹರಡಬಹುದಾದ ದೇಶಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಅರಿಯಲು ಉತ್ತರ ಮಂಗೋಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮಾರ್ಟಿನ್‌ ಗಿಲ್ಬರ್ಟ್‌ 50 ಬಾತುಗಳಿಗೆ ಕೊರಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷ ತೊಡಿಸಿದ್ದರು.   ಪಟ್ಟೆತಲೆ ಬಾತು ಸುಮಾರು 5000 ಕಿ.ಮೀ. ದೂರ ಕ್ರಮಿಸಿದ್ದನ್ನು ಒಂದು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ದಾಖಲಿಸಿ ವಿಶೇಷ ಮಹತ್ವ ಪಡೆಯಿತು. ಹೀಗಾಗಿ ಇಂದಿಗೂ ʼಕೊರಳಪಟ್ಟಿ ಇರುವ ಪಟ್ಟೆ ಬಾತುʼ ಹಕ್ಕಿ ಛಾಯಾ ಚಿತ್ರಕಾರರ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿ.  ಅಂದಿನಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೂ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಕಾರರು ಅವಿಭಜಿತ ಮೈಸೂರು ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೊರಳ ಪಟ್ಟಿ ಇರುವ 44 ಬಾತುಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ 2 ಬಾತುಗಳು 3 ಬಾರಿ ಹಾಗೂ 10 ಬಾತುಗಳು 2 ಬಾರಿ ಕಂಡಿವೆ ಅಂದರೆ ಪ್ರತಿ ವರುಷ 10,000 ಕಿ.ಮೀ. ಕ್ರಮಿಸಿ ತವರಿಗೆ ಹೋಗಿ ಬಂದಿವೆ. ಒಟ್ಟಾರೆ ಕರ್ನಾಟಕದ ದಾಖಲೆ ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ. 
*	ಇದಕ್ಕೂ ಬಹಳ ಹಿಂದೆ ಜೂನ್‌ 1984ರಲ್ಲಿ ಚೀನಾದ ಕ್ವಿಂಘೈ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಿಸಲಾಗಿದ್ದ ಉಂಗುರವನ್ನು ಹೊತ್ತ ಪಟ್ಟೆತಲೆ ಬಾತು,  12 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಯಾರ ಕಣ್ಣಿಗೂ ಬೀಳದೆ ಇದ್ದದ್ದು  ನವೆಂಬರ್‌ 1996ರಲ್ಲಿ ಧಾರವಾಡದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. 
*	ವಿಶ್ವದ ಬೇರೆಡೆ ಕಾಣ ಸಿಗದ, ಪಶ್ಚಿಮಘಟ್ಟಗಳಿಗಷ್ಟೇ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವ 16 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳು (Endemic) ನಮ್ಮಲ್ಲಿವೆ. ನಗೆ ಮಲ್ಲ (Laughingthrush), ಕಿರುರೆಕ್ಕೆ (Shortwing)ಗಳು ಅತಿ ಅಪರೂಪವೆಂದೇ ಹೇಳಬಹುದು. ಇವಲ್ಲದೆ, ಹೊಂಬಣ್ಣದ ಬೀಸಣಿಗೆ ಬಾಲದ ಉಲಿಯಕ್ಕಿ (Golden headed Cisticola) ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ ಪಶ್ಚಿಮಘಟ್ಟಗಳ ಎತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.  ಇವು ಉತ್ತರ ಕೇರಳವನ್ನು ಹೊರತು ಪಡಿಸಿದರೆ ಬೇರೆಡೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಈ ಹಕ್ಕಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಘಟ್ಟದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಂಡರೆ, ಇದರ ಸಂಬಂಧಿ ಉತ್ತರಭಾರತದ ಹಿಮಾಲಯದ ತಪ್ಪಲಿನ ನದಿಗಳ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಜೌಗು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿವೆ. 
*	ಹತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರೇತರ ಭಾರತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, 1990 ರಿಂದ 2020ರವರೆಗಿನ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು, ಅದರಲ್ಲೂ ತುಲನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯತೆ ಇರುವಂತಹ 867 ಭಾರತದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿ ಪ್ರಥಮ ವರದಿಯನ್ನು 2020ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ&lt;ref&gt;SoIB 2020. State of India’s Birds, 2020: Range, trends and conservation status. The SoIB Partnership. Pp 50&lt;/ref&gt;.  ಕಂಡ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಆವರ್ತನ, ಆವಾಸ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಆಹಾರದಲ್ಲಿನ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಹಕ್ಕಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಅಪಾಯದ ಮಟ್ಟ - ಇವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ (ಕಳೆದ 25 ವರುಷಗಳು), ಪ್ರಸ್ತುತ ವಾರ್ಷಿಕ (ಇತ್ತೀಚಿನ 5 ವರುಷಗಳು), ಹಾಗೂ ನೆಲೆಸಿರುವ ಪ್ರದೇಶದ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.  ಫಲಿತಾಂಶ ಕರ್ನಾಟಕಕ್ಕೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.
*	ಬೆಂಗಳೂರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಆರು ಬೃಹತ್‌ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಗುಬ್ಬಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಶೇಕಡ 40ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಇತರೆಡೆ – ಪಟ್ಟಣ, ಗ್ರಾಮಾಂತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಂದ್ರತೆ ಹಾಗೂ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಬಹಳಷ್ಟಿದ್ದು, ಅವುಗಳು ಕ್ಷೀಣಿಸಿಲ್ಲ, ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ.  ಪ್ರಮುಖ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಸಂತಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮರಿಗಳಿಗೆ ಉಣಿಸಲು ಬೇಕಾದ ಮೃದು ಹುಳುಗಳು ಸಿಗದ ಕಾರಣ, ಮೈಗೆ ಅಂಟಿರುವ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಕೆಡವಲು ಧೂಳು ಸ್ನಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದ್ದು ಅದಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಧೂಳು ಇಲ್ಲದಿರುವುದರಿಂದ ಗುಬ್ಬಿಗಳು ನಗರಗಳಿಂದ ಕ್ಷೀಣಿಸಿವೆ.  ಗುಬ್ಬಿಯ ಸಂಖ್ಯೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಊಹಾಪೋಹಕ್ಕೆ ಈ ವರದಿ ತೆರೆ ಎಳೆದಿದೆ.  ಗುಬ್ಬಿಗಳಂತೆ, ಸಾಂದ್ರತೆ ಕೆಳಗಿಳಿಯದೆ, ಮೇಲೂ ಏರದೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಂಡು ಬಂದಿರುವ ಇತರ ಹಕ್ಕಿಗಳೆಂದರೆ -ವಲಸೆ ಬರುವ ಜೌಗು ಸೆಳೆವ (Western Marsh Harrier) ಹಾಗೂ ಸ್ಥಳೀಯ ತುರಾಯಿ ಪನ್ನಗಾರಿ (Crested Serpent Eagle), ರಾಮದಾಸ ಹದ್ದು (Black winged Kite), ಹರಳುಚೋರೆ (Emerald Dove), ಮತ್ತು ಬಿಳಿಕತ್ತಿನ ರಾಟವಾಳ (Silverbill)
*	ಮೂರು ದಶಕಗಳ ಹಿಂದೆ ನವಿಲುಗಳು ಎಲ್ಲೋ ಒಂದೊಂದು ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತಿದ್ದವು. ಇಂದು ಕರಾವಳಿಯಿಂದ ಮೊದಲುಗೊಂಡು ಮಳೆಕಾಡಿನ ಘಟ್ಟ ಪ್ರದೇಶ, ಬಯಲುಸೀಮೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ತನ್ನ ನೆಲೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತಾರಗೊಳಿಸಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ ಬಹುಶ: ಬೇಟೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ- ಧಾರ್ಮಿಕ ಮನೋಭಾವದಿಂದಾಗಿ ನವಿಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚಿರುವುದನ್ನು ವರದಿ ತಿಳಿಸಿದೆ. ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಇವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ವೃದ್ಧಿಸಿದೆ ಎಂದರೆ ವ್ಯವಸಾಯ ಬೆಳೆಗಳಿಗೆ ಮಾರಕವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಸಂಖ್ಯೆ ವೃದ್ಧಿಯಾಗಿರುವ ಇತರೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು- ವಲಸೆ ಬರುವಂತಹವು: (Glossy Ibis) ಗುಲಾಬಿ ಕಬ್ಬಕ್ಕಿ‌ (Rosy Starling) ಮತ್ತು ಬೂದು ಉಲಿಯಕ್ಕಿ (Blyth’s Reed Warbler); ಸ್ಥಳೀಯವು ಹೆಚ್ಚಿನಂಶ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತ ಮುತ್ತ ವಾಸಿಸಲು ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುವ - ಸಾಕು ಪಾರಿವಾಳ (Feral Pigeon), ಟುವ್ವಿ ಹಕ್ಕಿ (Ashy Prinia), ಕೋಗಿಲೆ (Asian Koel), ಗುಲಾಬಿ ಕೊರಳಿನ ಗಿಳಿ (Rose-ringed Parakeet)
*	ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಹೊರತು ಪಡಿಸಿ ಮಿಕ್ಕೆಲ್ಲವೂ - ವಿವಿಧ ಹಿಂಸ್ರ ಹಕ್ಕಿಗಳು‌ (Raptors), ರಣಹದ್ದುಗಳು‌ (Vultures), ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು‌ (Ducks), ಕಡಲಕ್ಕಿ‌ (Gull) ಮತ್ತು ರೀವಗಳು (Tern), ನೀರ್ನಡಿಗೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು (Waders), ಘಟ್ಟಗಳ ಸೀಮಿತ ನೆಲೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು (Endemic), ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸಂಖ್ಯಾದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ  ಅತಿಯಾಗಿ ಕ್ಷೀಣಿಸಿವೆ ಹಾಗೂ ವಾಸಿಸುವ ನೆಲೆಯ ಆರೋಗ್ಯ ಮಟ್ಟ ತಳ ಮುಟ್ಟಿರುವ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದೆ.  
*	ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಿಸರ್ಗ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಒಕ್ಕೂಟ (IUCN) ಅಪಾಯದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಸಸ್ಯ, ಪ್ರಾಣಿ, ಹಕ್ಕಿ, ಕೀಟ ಮುಂತಾದ ಜೀವಿಗಳ ʼಕೆಂಪು ಪಟ್ಟಿʼಯನ್ನು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಪುನವಿರ್ಮರ್ಶಿಸಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುತ್ತದೆ [[ಅಪಾಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ʼIUCN ಕೆಂಪು ಪಟ್ಟಿʼಯಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳು]]. ಇದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜೀವಿಗಳ ಪ್ರದೇಶವಾರು ಹಂಚಿಕೆ, ಸಾಂದ್ರತೆ, ಆವಾಸ ಸ್ಥಾನ, ಸಂರಕ್ಷಣಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತೃತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.  ಇದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಆಯಾ ದೇಶಗಳು ತಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಅಪಾಯಕ್ಕೊಳಗಾದ ಜೀವಿಗಳ ರಕ್ಷಣಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಿದೆ. ಆದರೆ ಅವನ್ನು ಕಾರ್ಯ ರೂಪಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುವ ಕಠಿಣ ಕ್ರಮ ಏನೇನೂ ಸಾಲದಾಗಿದೆ.  ಕರ್ನಾಟಕದ 58 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಈ ಕೆಂಪು ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು 31 ಹಾಗೂ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು 27&lt;ref&gt;IUCN 2022. The IUCN Red List of Threatened Species. Version 2022-1. Accessed from Praveen, J. &amp; Jayapal, R. Threatened birds of India  (v6.0). Website: http://www.indianbirds.in/india/ [Date of publication: 05 August 2022]&lt;/ref&gt;. 
*	ಸೀಮಿತ ನೆಲೆಯಲ್ಲಷ್ಟೇ (Endemic) ಬದುಕಿರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಕೆಲವು, ಆ ಪ್ರದೇಶದ ಹೊರತು ಇವುಗಳು ವಿಶ್ವದ ಬೇರೆಡೆ ಕಾಣಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂತಹವು ದಕ್ಷಿಣ ಏಷಿಯದಲ್ಲಿ 190 ಇವೆ, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾರತದ 78 ಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಸೇರಿವೆ.  ಭಾರತದ 78 ಎಂಡೆಮಿಕ್‌ ಗಳಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕ 37 ಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಸೇರಿವೆ&lt;ref&gt;http://www.wiienvis.nic.in/KidsCentre/ebi_8385.aspx&lt;/ref&gt;.   ಇವುಗಳಲ್ಲಿ 16 ಕರ್ನಾಟಕದ ಪಶ್ಚಿಮಘಟ್ಟ ವಾಸಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ (ಕೆಲವೇ ಎಕರೆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ) ಬದುಕುಳಿದಿವೆ[[ಕರ್ನಾಟಕದ ಸೀಮಿತ ನೆಲೆಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು]].

==ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಕುರಿತ ಕೆಲ ಪುಸ್ತಕಗಳು==
#	ಪಕ್ಷಿಗಳು – ಜಿ.ವಿ.ಬಿ. ನಾಯ್ದು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರಾ ಬಿ. ನಾಯ್ದು (1970)
#   ಹಿರಿಯ ಕಿರಿಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು – ಕೆ. ಶಿವರಾಮ ಕಾರಂತ (1970)
#	ನಮ್ಮ ಹಕ್ಕಿಗಳು – ಹೆಚ್. ಆರ್. ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ (1983)
#	ಪಶು-ಪಕ್ಷಿ ಪ್ರಪಂಚ – ಕೃಷ್ಣಾನಂದ ಕಾಮತ್‌ (1990)
#	ಕನ್ನಡನಾಡಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಭಾಗ 1 ಮತ್ತು 2 – ಕೆ.ಪಿ. ಪೂರ್ಣಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿ (1996)
#	ಹಕ್ಕಿ ಪುಕ್ಕ – ಕೆ.ಪಿ. ಪೂರ್ಣಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿ (1997)
#	ಕೊಡಗಿನ ಖಗರತ್ನಗಳು (ಕೊಡವ, ಕನ್ನಡ, ಇಂಗ್ಲೀಷ್) – ಎಸ್.ವಿ. ನರಸಿಂಹನ್‌ (2004)
#	ಪಕ್ಷಿ ಪ್ರಪಂಚ – ಹರೀಶ್‌ ಆರ್. ಭಟ್‌, ಪ್ರಮೋದ್‌ ಸುಬ್ಬರಾವ್‌ (2005)
#	ದಕ್ಷಿಣ ಕರಾವಳಿಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು (ಕನ್ನಡ, ಇಂಗ್ಲೀಷ್) – ಕೆ. ಪ್ರಭಾಕರ ಆಚಾರ್ಯ, ಶಿವಶಂಕರ್‌ ನಾಯಕ್‌ (2012) 
#	ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾರಾಟ -ಜಿ. ಶ್ರೀನಿವಾಸಮೂರ್ತಿ (2014)
#	ಅಂಬರದೊಳಾಡುವ ಕೀಚುಗನ ಗುಟ್ಟು – ಎ.ಪಿ.ಸಿ.ಅಭಿಜಿತ್‌ (2015)

==ಇಂಗ್ಲೀಷ್‌ ನಲ್ಲಿ ದೊರಕುವ ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಕುರಿತಾದ ಕೆಲ ಪುಸ್ತಕಗಳು==
#	A Birder’s Handbook to Manipal – Ramit Singal (2013)
#	Birds of Hampi – Samad Kottur (2014)
#	Birds of Nitte University Campus – Arunachalam Kumar, Shivashankar M (2014)

==ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಕುರಿತಾದ ಕೆಲ ಅಂತರಜಾಲಗಳು==
# https://www.mysorenature.org/
# https://ebird.org
# https://birdcount.in
# www.indianbirds.in
# https://www.mysorenature.org/

==ಪೂರಕ ಮಾಹಿತಿ ಹಾಗೂ ತಿದ್ದುಪಡಿ ನೆರವು==
ಮಾನ್ಯರಾದ -  
ಗುರುಪ್ರಸಾದ್‌  ಪಿ,
ಗುರುಪ್ರಸಾದ್‌ ತುಂಬುಸೋಗೆ,
ಡಾ. ಶಿಶುಪಾಲ್‌ ಎಸ್,
ತಿಮ್ಮಾಪುರ ಆರ್ ಜಿ, 
ಪವನ್‌ ರಾಮಚಂದ್ರ, 
ಮನು ಕೆ,
ಮೋಹನ್‌ ಕುಮಾರ್‌ ಎಂ, 
ರಾಜು (ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆ, ಅಂಕಸಮುದ್ರ),
ವಿಜಯಲಕ್ಷ್ಮಿ ರಾವ್‌, 
ಶಿವಶಂಕರ್‌ ಎಂ, ಮತ್ತು
ಶೇಷಗಿರಿ ಬಿ ಆರ್‌.

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{ಉಲ್ಲೇಖಗಳು}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಭಾರತದ ಪಕ್ಷಿಗಳು.]]
[[ವರ್ಗ:ಪಕ್ಷಿಗಳು]]</text>
      <sha1>pfh4o7jweh4mbz426c3z4n72no1hq8z</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377863</id>
      <parentid>1377862</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T04:45:42Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>CommonsDelinker</username>
        <id>768</id>
      </contributor>
      <comment>ಚಿತ್ರ_೪-_ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕ_ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರ_ಸಂಘಟನೆಯ_ಸುದ್ದಿಪತ್ರಿಕೆ.jpg ಹೆಸರಿನ ಫೈಲು Krdರವರಿಂದ ಕಾಮನ್ಸ್‍ನಲ್ಲಿ ಅಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಪುಟದಿಂದ ತಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ.</comment>
      <origin>1377863</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="107841" sha1="l47hflyhqs6zc2qfaar8qlfzp6u0iqe" xml:space="preserve">==ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ==

==ಮುನ್ನುಡಿ== 
ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಅಗಸ್ಟ್‌ 2022ರವರೆಗೆ 549 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ&lt;ref&gt;Praveen, J, Subramanya, S., Raj, V. M., 2022. A checklist of the birds of Karnataka, India (v4.0). Website: http://www.indianbirds.in/indian-states/&lt;/ref&gt;. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಒಂದೇ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ನೆಲಸಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಆಹಾರವನ್ನರಸಿ ಹತ್ತಾರು ಮೈಲಿ ದೂರ ಹಾರಾಡುತ್ತವೆ, ಕೆರೆಕೊಳ್ಳಗಳು ಬತ್ತಿದರೆ ಮತ್ತೊಂದಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಪಶ್ಚಿಮಘಟ್ಟಗಳ ಕಿರು ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೊರ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಇನ್ನು ಕೆಲವು ಸಮುದ್ರ ತೀರವನ್ನಷ್ಟೇ ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೂ ಕೆಲವಕ್ಕೆ ತೀರದಿಂದ ದೂರವಿರುವ  ವಿಶಾಲ ಸಮುದ್ರವೇ ಬೇಕು. ಕೆಲವು ಬೀಸಿದ ಬಿರುಗಾಳಿಗೋ, ಚಂಡ ಮಾರುತಕ್ಕೋ ಸಿಲುಕಿ ತಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಬೇರೆಡೆ ಬಂದಿರುವ ನಿದರ್ಶನಗಳೂ ಇವೆ.   ಮತ್ತೂ ಕೆಲವು ಹಿಮಾಲಯದಿಂದ ಅಥವಾ ಅದನ್ನೂ ದಾಟಿ ಶೀತವಲಯದವರೆಗೆ ಹರಡಿರುವ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕೇವಲ ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳೆಂದು ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಕಟ್ಟಿ ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶ, ದೇಶ, ರಾಜ್ಯವೊಂದಕ್ಕೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಭೂಲಕ್ಷಣ, ಹವಾಗುಣಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬೆಳೆದ ಗಿಡ ಮರಗಳು, ನದಿ -ಹಳ್ಳಕೊಳ್ಳಗಳು, ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಕೆರೆಕಟ್ಟೆ – ಜಲಾಶಯ, ವ್ಯವಸಾಯ ಭೂಪ್ರದೇಶಗಳು ಅನೇಕ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ನೀಡಿವೆ. ಅದರಂತೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸಹ ಅಲ್ಲಲ್ಲೇ ಅನುಕೂಲವಾದೆಡೆಯೆಲ್ಲ ಬದುಕಿ ಬಾಳುತ್ತಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟಗಳು, ಕರಾವಳಿ, ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿರುವ ನಮ್ಮ ನೆರೆಯ ರಾಜ್ಯಗಳಾದ ಗೋವ, ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರ, ಆಂಧ್ರಪ್ರದೇಶ, ತಮಿಳುನಾಡು ಮತ್ತು ಕೇರಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಾಣ ಬರುವ ಗಿಡ, ಮರ, ಕ್ರಿಮಿಕೀಟ, ಹಕ್ಕಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ. ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಅನಾದಿ ಕಾಲದಿಂದ ಇತ್ತೀಚಿನವರೆಗೆ ಅಭ್ಯಸಿಸಿದ ವಿವರ, ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿವಿಧ ನೆಲೆಗಳು (ಆವಾಸ ಸ್ಥಳ), ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಣೆ ಬೆಳೆದ ರೀತಿ, ದಾಖಲಾತಿಯ ವಿವರ, ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿದ ವಿಧಾನ, ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳ ಅವಲೋಕನೆಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪ್ರಯತ್ನವಿದು.

==ಭೂಲಕ್ಷಣ ==
ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜೀವ ಸಮುದಾಯ ನೆಲೆಸಲು ಇಲ್ಲಿನ ಭೂ ಮೇಲ್ಮೈಲಕ್ಷಣ, ವಾತಾವರಣ, ಅದಕ್ಕನುಗುಣವಾಗಿ ಬೆಳೆದ ಸಸ್ಯ ಸಂಪದ ಸಹಾಯಕ. ಪಶ್ಚಿಮ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅರಬ್ಬಿಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುವ ಕರಾವಳಿಯು 12 - 64 ಕಿ. ಮೀ ಅಗಲವಿದ್ದು, ದಕ್ಷಿಣೋತ್ತರವಾಗಿ 320 ಕಿ. ಮೀ. ಉದ್ದವಿದ್ದು, ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ 30 ಮೀಟರ್‌ ಮೀರದಂತೆ ಹರಡಿದೆ. ಘಟ್ಟದ ಮೇಲಿಂದ ಹರಿದು ಬರುವ ನದಿಗಳು, ಅವುಗಳು ಸಾಗರ ಸೇರುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಿರುವ ಭೂ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆಳವಿಲ್ಲದ ಲಗೂನ್‌ಗಳು, ವಿಶಾಲ ಸಮುದ್ರ ತೀರ, ತೀರದ ಮರಳದಂಡೆಗಳು, ಕೆಲವೆಡೆ 2 ಕಿ.ಮೀನಷ್ಟು ಅಗಲವಿರುವ ಮರಳು ದಿಬ್ಬಗಳು, ಕಾಂಡ್ಲ ಕಾಡುಗಳು, ಹಿನ್ನೀರು, ಹೆಚ್ಚಾದ ಮಳೆಯಿಂದಾದ ಆರ್ದ್ರತೆ, ಅಧಿಕ ಬಿಸಿಲಿಗೆ ಬೆಳೆದ ಅರೆ ನಿತ್ಯತೇವಭರಿತ ಹರಿದ್ವರ್ಣ, ಶೋಲಾ, ತೇವಭರಿತ ಉದುರೆಲೆ, ಶುಷ್ಕ ಉದುರೆಲೆ ಅರಣ್ಯಗಳು, ವಾಣಿಜ್ಯ ಬೆಳೆಗಳ ತೋಟ, ವ್ಯವಸಾಯ ಪ್ರದೇಶ - ಮುಂತಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ನೆಲೆಗಳಿವೆ.

ಕಡಿದಾದ ಘಟ್ಟಗಳು ಕರಾವಳಿಯ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಸಮಾನಂತರವಾಗಿ ಹಬ್ಬಿದ್ದು, 900 – 1900 ಮೀಟರ್ ಗಳ ಎತ್ತರದ ಏರಿಳಿತವಿದೆ. ಮುಳ್ಳಯನಗಿರಿ (1931 ಮೀ), ಕುದುರೆಮುಖ (1892 ಮೀ), ಪುಷ್ಪಗಿರಿ (1688 ಮೀ) ಮತ್ತು ಕೊಡಚಾದ್ರಿ (1341 ಮೀ) ಶಿಖರಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾದುವು.  ಪ್ರಮುಖ ನದಿಗಳ ಉಗಮ ಸ್ಥಾನ ಮಲೆನಾಡು. ಕಡಿದಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಹರಿಯುವ ನದಿಗಳು ರಭಸವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಇಳಿಜಾರಾಗಿರುವ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ನದಿಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತವೆ. ಈ ಘಟ್ಟಗಳು, ಹರಿಯುವ ಝರಿ-ಹೊಳೆ - ನದಿಗಳ ಪಾತ್ರಗಳು ನಿತ್ಯ, ಅರೆ ನಿತ್ಯ ತೇವಭರಿತ ಹರಿದ್ವರ್ಣ, ಶೋಲಾ, ತೇವಭರಿತ ಉದುರೆಲೆ ಕಾಡು, ಎತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ವಾಣಿಜ್ಯ ಬೆಳೆಗಳ ತೋಟ, ವ್ಯವಸಾಯ ಪ್ರದೇಶಗಳ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ.

ಮೈದಾನ ಪ್ರದೇಶ (ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ) ಘಟ್ಟಗಳ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಹಬ್ಬಿದೆ. ತುಂಗಭದ್ರ ನದಿಯ ಉತ್ತರಕ್ಕಿರುವ ಉತ್ತರದ ಕರ್ನಾಟಕ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ ಸಮುದ್ರಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ 500 ಮೀಟರ್ ಎತ್ತರವಿದ್ದು, ನದಿಯ ದಕ್ಷಿಣದ ಮೈಸೂರು ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ ಹೆಚ್ಚು ಏರಿಳಿತ (850-760 ಮೀಟರ್‌) ಇದೆ. ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಕೃಷ್ಣಾ -ತುಂಗಭದ್ರೆ, ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಕಾವೇರಿ ನದಿಗಳ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶವಿದೆ. ಲಕ್ಷಾಂತರ ವರುಷಗಳ ನದಿಗಳ ಕೊರೆತವು ಬಂಡೀಪುರ-ಮುದುಮಲೈ ನಡುವೆ ಮೋಯಾರ್‌ ನದಿಯಿಂದಾಗಿ, ಮೇಕೆದಾಟು ಮತ್ತು ಶಿವನಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾವೇರಿ ನದಿಯಿಂದಾಗಿ, ಸೌಂದತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಪ್ರಭಾ ನದಿಯಿಂದಾಗಿ, ಮತ್ತು ಸೊಂಡೂರಿನಲ್ಲಿ ನರಿಹಳ್ಳದಿಂದಾಗಿ 300 ಮೀಟರಿನಷ್ಟು ಆಳವಾದ ಪ್ರಪಾತವನ್ನುಂಟು ಮಾಡಿವೆ. ಕೆಲವಡೆ 50 ಕಿ. ಮೀ. ವಿಸ್ತಾರದ ಬೃಹತ್‌ ಬಂಡೆಗಳ ಬೆಟ್ಟಗಳ ಸಾಲನ್ನು ಕಬ್ಬಾಳ ದುರ್ಗದಿಂದ, ರಾಮನಗರ, ಮಾಗಡಿ, ಶಿವಗಂಗೆ, ದೇವರಾಯನದುರ್ಗ, ಮಧುಗಿರಿ, ಚಿತ್ರದುರ್ಗ, ಹಂಪಿಯ ಮೂಲಕ ರಾಯಚೂರಿನವರೆಗೆ ಹಬ್ಬಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ಈ ಬಂಡೆಗಳ ಸಾಲು ಸಹ ವಿಶಿಷ್ಟ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆ ನೀಡಿದೆ. ವಿಶಾಲ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಶುಷ್ಕ ಉದುರೆಲೆ, ಕುರುಚಲು ಕಾಡುಗಳು ಇಲ್ಲಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ.

ನೀರಿನ ಆಸರೆಯು ಇರುವ ನದಿ ಕಾಲುವೆಗಳು, ಕೆರೆಕಟ್ಟೆ, ಅಣೆಕಟ್ಟು ಮತ್ತವುಗಳ ಹಿನ್ನೀರು, ಗದ್ದೆಯಂತಹ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶ, ಪ್ರವಾಹ ಆವರಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶ, ಸಮುದ್ರ ತೀರ, ಕೋಡಿ, ಮರಳದಂಡೆ, ದಿಬ್ಬಗಳು ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಹೇಳಿ ಮಾಡಿಸಿದ ಜಾಗ. ಒಳನಾಡಿನಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಆಸರೆ ಮಳೆ ಆಧಾರಿತ. ಹೀಗಾಗಿ ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ, ಋತುಮಾನಕ್ಕನುಗುಣವಾಗಿ ತರಿ ಪ್ರದೇಶದ ವಿಸ್ತಾರದಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿತವಿರುತ್ತದೆ. 
ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಪೂರಕ ಆವಾಸ ಒದಗಿಸುವ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹೀಗಿದೆ:  ವಿಶಾಲ ಭೂಪ್ರದೇಶ – 19.18 ದಶಲಕ್ಷ ಹೆಕ್ಟೇರ್‌; ಕಡಿಮೆ ಇರುವ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆ – ಪ್ರತಿ ಚ.ಕಿ. ಮೀಗೆ 275; ನಿತ್ಯ, ಅರೆನಿತ್ಯ ತೇವಭರಿತ ಹರಿದ್ವರ್ಣ ಕಾಡು – 5800 ಚ.ಕಿ. ಮೀ; ತೇವಭರಿತ ಉದುರೆಲೆ ಕಾಡು – 5780 ಚ.ಕಿ. ಮೀ; ಶುಷ್ಕ ಉದುರೆಲೆ ಕಾಡು – 15455 ಚ.ಕಿ. ಮೀ; ಕುರುಚಲು ಕಾಡು – 11610 ಚ.ಕಿ. ಮೀ; ನದಿ ಕಾಲುವೆಗಳು – 8813 ಕಿ. ಮೀ; ಮತ್ತು ಕೆರೆಕಟ್ಟೆ ಅಣೆಕಟ್ಟನ್ನೊಳಗೊಂಡ ತರಿ ಪ್ರದೇಶ – 2.7 ದಶಲಕ್ಷ ಹೆಕ್ಟೇರ್‌.

==ಕನ್ನಡದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ದಾಖಲೆಗಳು==
ಮಾನವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತ ಮುತ್ತ ಇರುವ ಜೀವಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾ ಮತ್ತವಕ್ಕೆ ಹೆಸರಿಡುತ್ತಾ, ಪ್ರತಿಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾ ಇರುವುದನ್ನು ಜನಪದ ಕಥೆ, ದಂತ ಕಥೆ, ಕಾವ್ಯ, ದೇಗುಲಗಳ ಕೆತ್ತನೆಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಂತವಾಗಿಸಿರುವುದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ.  ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಂಡಭೇರುಂಡ - ಕಲ್ಪಿತ ಎರಡು ತಲೆಯ ಹಕ್ಕಿ, ಕರ್ನಾಟಕದ ರಾಜ್ಯ ಲಾಂಛನ. ಶಿವಮೊಗ್ಗೆಯ ಶಿರಾಳಕೊಪ್ಪದಲ್ಲಿ ದೊರೆತಿರುವ ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹಕ್ಕಿಯ ಮೊದಲ ವಿಗ್ರಹದ ಸುಮಾರು 1047 ಇಸವಿಯದ್ದಾದರೆ, ಇಂದಿಗೆ 3600 ವರುಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಇರಾನ್‌ನ ಹಕ್ಕನ್‌ ನಾಗರೀಕತೆಯಲ್ಲೂ ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹಕ್ಕಿಯ ಪರಿಚಯ ಇತ್ತು. ಕಾಗೆ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ, ಪರಪುಟ್ಟ ಕೋಗಿಲೆ, ಪಂಜರದ ಗಿಳಿ, ಅಂಚೆಯಣ್ಣನ ಸಾಕು ಪಾರಿವಾಳ, ಹಕ್ಕಿಗಳ ಅನುಕರಣೆ ಜನಮಾನಸದಲ್ಲಿತ್ತು ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಅನುಮಾನವಿಲ್ಲ. ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ವನ್ಯ ಕೋಳಿ, ಬಾತುಗಳನ್ನು, ಮನೋರಂಜನೆಗೆ ಗಿಳಿ, ಪಾರಿವಾಳಗನ್ನು ಸಾಕುವ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ. ಅವಿಭಜಿತ ದಕ್ಷಿಣಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ (ಶಿವಮೊಗ್ಗೆಯ ಸಾಗರದಲ್ಲಿ ಸಹ ನಡೆಯುತ್ತದೆಂದು ವರದಿಯಿದೆ) ವಿಶಿಷ್ಟ ಮನೋರಂಜನೆಗಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಕಿದ ಹುಂಜಗಳ ನಡುವಿನ ಕಾಳಗ (ಕೋಳಿ ಜಗಳ) ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತಾ ಬಂದಿದೆ.

ಟಿ.ವಿ. ವೆಂಕಟಾಚಲ ಶಾಸ್ತ್ರಿಗಳ ಅಚ್ಚಗನ್ನಡ ಪದಕೋಶದಲ್ಲಿ (2015) 43 ಪುಟಗಳಷ್ಟು ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿವಿಧ ನಾಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು&lt;ref&gt;ವೆಂಕಟಾಚಲ ಶಾಸ್ತ್ರಿ ಟಿ.ವಿ.  2015. ಅಚ್ಚಗನ್ನಡ ಪ್ರಾಣಿ ಪದಕೋಶ, ಸಪ್ನ ಬುಕ್‌ ಹೌಸ್‌, ಪುಟ 84-127&lt;/ref&gt;. ವಿವಿಧ ಕಾಲಘಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಾಮಾವಳಿಗಳನ್ನು, ಕನ್ನಡ ಕಾವ್ಯಗಳು, ಶಾಸ್ತ್ರ ಗ್ರಂಥಗಳು, ಕೋಶಗಳು, ಕಾವ್ಯ ಲಕ್ಷಣ ಗ್ರಂಥಗಳನ್ನು ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿದ ಕೆಲವು ಗ್ರಂಥಗಳೆಂದರೆ- ಅಮರಕೋಶ, ಅಭಿಧಾನ ರತ್ನಮಾಲಾ ಕರ್ಣಾಟಕ ಟೀಕೆ, ಕುಮಾರವ್ಯಾಸ ಭಾರತ, ವಡ್ಡಾರಾಧನೆ, ಕರ್ಣಾಟಕ ಪಂಚತಂತ್ರಂ, ಸಿದ್ಧಲಿಂಗ ಕಾವ್ಯ, ತೊರವೆ ರಾಮಾಯಣ, ಲೋಕೋಪಕಾರಂ, ಯಶೋಧರ ಚರಿತೆ, ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ ಕಾವ್ಯ, ಅಮುಗಿ ದೇವಯ್ಯಗಳ ಸಾಂಗತ್ಯ, ಶಬರಶಂಕರ ವಿಳಾಸಂ, ಕಾವ್ಯಸಾರಂ, ಅಭಿನವಾಭಿಧಾನಂ, ಮಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮದುಮಗಳು, ಮೋಹನ ತರಂಗಿಣಿ, ಸಾಳ್ವ ಭಾರತ ಮತ್ತು ಕಿಟ್ಟಲ್‌ ನಿಂದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪರಿಷತ್ತಿನ ನಿಘಂಟುಗಳು, ಮುಂತಾದುವುಗಳು.  
ರೆವರಂಡ್‌ ಎಫ್. ಕಿಟ್ಟಲ್‌ರ ಕನ್ನಡ-ಇಂಗ್ಲೀಷ್‌ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ (1894) ಸುಮಾರು 285 ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿವಿಧ ನಾಮಾವಳಿಗಳಿವೆ &lt;ref&gt;https://archive.org/details/KittelKannadaEnglishDictionary&lt;/ref&gt;.

==ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾ ಪೂರ್ವದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು==
ವಿಶ್ವದೆಲ್ಲೆಡೆ ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಅರಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐರೋಪ್ಯರು ನಮ್ಮನ್ನಾಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಇವರು ಅಧಿಕಾರ ನಡೆಸಲು ಹೋದ ಪ್ರದೇಶದ ಕ್ರಿಮಿಕೀಟ, ಜಲಚರ, ಹಕ್ಕಿ, ಪ್ರಾಣಿ, ಸಸ್ಯಾದಿ ಜೀವಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಐರೋಪ್ಯರಿಗೆ ಜನ್ಮದತ್ತವಾಗಿ ಬಂದಿರುವ ಸಾಹಸ, ಸಂಶೋಧನೆಯ ಗುಣದಿಂದ ಭಾರತ ಭೂಖಂಡದ ಜೀವ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ದಾಖಲಾಯಿತೆಂದೇ ಹೇಳಬಹುದು. ಇವರು ಆಡಳಿತ ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇಂತಹ ವಿಶಿಷ್ಟದಕ್ಷತೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಛಾಪು ಮೂಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಹವ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಸದ್ವಿನಿಯೋಗಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೆ ಕೆಲವರ ವೃತ್ತಿ ಇದೇ ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಂದ ದಾಖಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜೀವಿಗಳ ಮತ್ತು ಅವರುಗಳ ಹೆಸರು ಅಜರಾಮರವಾಗಿದೆ. ಭಾರತದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖರೆಂದರೆ: ಸಸ್ಯ ಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ – ಗ್ಯಾಂಬಲ್‌, ಹೂಕರ್‌, ಕುಕ್; ಹಕ್ಕಿ ಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ – ಜರ್ಡಾನ್‌, ಹ್ಯೂಮ್‌, ಬೇಕರ್‌, ಬ್ಲಾಂಫೊರ್ಡ್; ಪ್ರಾಣಿ ಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ – ರಾಟನ್; ಚಿಟ್ಟೆಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇವಾನ್ಸ್‌, ವಿಂಟರ್‌ ಬ್ಲಿತ್‌, ಹೀಗೆ ಪಟ್ಟಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಕನ್ನಡ ಮಾತನಾಡುವ ಐದು ಪ್ರದೇಶಗಳು -ಮದ್ರಾಸು (ದಕ್ಷಿಣ ಕನ್ನಡ, ಬಳ್ಳಾರಿ), ಮುಂಬೈ (ಬಿಜಾಪುರ, ಬೆಳಗಾವಿ, ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ, ಧಾರವಾಡ), ಮೈಸೂರು (ಮೈಸೂರು, ಮಂಡ್ಯ, ಬೆಂಗಳೂರು, ಕೋಲಾರ, ತುಮಕೂರು, ಹಾಸನ, ಚಿಕ್ಕಮಗಳೂರು, ಶಿವಮೊಗ್ಗ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದುರ್ಗ), ಕೊಡಗು ಮತ್ತು ಹೈದರಾಬಾದ್‌ ನಿಜಾಮರ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿದ್ದ (ಬೀದರ, ಗುಲ್ಬರ್ಗ ಮತ್ತು ರಾಯಚೂರು) ಏಕೀಕರಣಗೊಂಡು ಮೈಸೂರು ರಾಜ್ಯವಾಗಿ (1956) ನಂತರ ಮರು ನಾಮಕರಣಗೊಂಡು ಕರ್ನಾಟಕವಾಯಿತು (1973); ಅಂದಿನ 19 ಜಿಲ್ಲೆಗಳು, ಇಂದು 31 ಜಿಲ್ಲೆಗಳಾಗಿವೆ.

ಏಕೀಕರಣಗೊಳ್ಳುವ ಹೊತ್ತಿಗಾಗಲೇ ನಾಡಿನ ಅರ್ಧಕ್ಕೂ ಅಧಿಕ ಪ್ರದೇಶದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನಗಳಾಗಿದ್ದವು.  ನಾಡಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮಾಡಿದ ಕೆಲ ಮಹಾಶಯರ, ಕಾರ್ಯವ್ಯಾಪ್ತಿ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟನೆಯ ವರುಷದ ವಿವರ ಹೀಗಿದೆ: ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್‌ ಇ.ಎ. ಬಟ್ಲರ್‌ (ಬೆಳಗಾವಿ, 1881), ವಿಲಿಯಂ ಆರ್. ಡೇವಿಸನ್‌, (ಮೈಸೂರು, 1883), ಸಿ.ಜೆ. ಡಬ್ಲೂ. ಟೇಲರ್‌ (ಹಾಸನ, 1887); ಜೇಮ್ಸ ಡೆವಿಸನ್‌ (ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ, 1898), ಮೇಜರ್ ಇ.ಜಿ. ಪೈಥಿಯನ್ ಆಡಮ್ಸ್‌ (ಹಳೇ ಮೈಸೂರಿನ ಕೆಲ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ ಬೇಟೆಯ ವಿವರಗಳು, 1937 -48), ವಾಲ್ಟರ್‌ ಎನ್. ಕೋಜ್‌ (ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ - ಬೆಳಗಾವಿ, 1942), ಸಲೀಂ ಆಲಿ (ಹಳೇ ಮೈಸೂರಿನ 9 ಜಿಲ್ಲೆಗಳು, ವಿಸ್ಲರ್‌ ಜೊತೆಗೂಡಿ ಲೇಖನ 1942-43), ಮತ್ತು ಫ್ರೆಡರಿಕ್. ಎನ್. ಬೆಟ್ಸ್‌ (ಕೊಡಗು, 1951-52).  ಹೈದ್ರಾಬಾದ್‌ ದೇಶದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು (1931) ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ಸಂಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಜಾಂ ಸರ್ಕಾರ ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿದ್ದ ಈಶಾನ್ಯ ಕರ್ನಾಟಕದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತಿತ್ತು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತಿತ್ತು. ಆರ್ಥಿಕ ತೊಂದರೆಯಿಂದಾಗಿ ನಿಜಾಂ ಸರ್ಕಾರ ಹಣಕಾಸನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ್ದರಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ &lt;ref&gt;Ali, S. 1985.Fall of the Sparrow. Oxford University Press, Bombay,265pp&lt;/ref&gt;.

ದಕ್ಷಿಣಭಾರತದ ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜೀವರಾಶಿಗೆ ಆಶ್ರಯವಾಗಿವೆ. ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ಮದ್ರಾಸು, ಹೈದರಾಬಾದ್‌, ಟ್ರಾವಂಕೂರ್‌ ಮತ್ತು ಕೊಚ್ಚಿ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ, ಕೆಲವು ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ನಡುವೆ ಕೂದಲೆಳೆಯಷ್ಟು ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರುವುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು. ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಘಟ್ಟಗಳ ನಡುವಿನ ಯಾವ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು, ಈ ಘಟ್ಟಗಳ ನಡುವೆ ಕೊಂಡಿಯಾಗಿರುವ ಹಳೆ ಮೈಸೂರು ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು 1939 ನವೆಂಬರ್‌ ನಿಂದ 1940 ಫೆಬ್ರವರಿಯ ನಡುವೆ ಸಮೀಕ್ಷೆ ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ&lt;ref&gt;Ali, S. &amp; H. Whistler. 1942-43. The birds of Mysore. J. Bombay Nat. Hist. Soc. Vol.43:130-147, 318-341, 573-595; Vol. 44: 9-26, 208-220&lt;/ref&gt;.

1941ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 200 (ಪರಿಷ್ಕೃತ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ 538 ಹಕ್ಕಿಗಳಿವೆ) ಹಕ್ಕಿಗಳ ವರ್ಣಮಯ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ ಯೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯವಾಗುವ ಗಾತ್ರ, ಹೊರರೂಪ, ಆವಾಸ, ಧ್ವನಿ, ಗೂಡು, ಮೊಟ್ಟೆ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯ ವಿವರಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಕೈಪಿಡಿಯೊಂದನ್ನು ಕೈಗೆಟಕುವ ದರದಲ್ಲಿ ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶವೇ, ಇಂದು ಭಾರತದೆಲ್ಲೆಡೆ ಕಂಡು ಬರುವ ವೀಕ್ಷಕರ ಸಂತತಿ.

==ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾ ನಂತರದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು==

ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡು, ವಿಸ್ತರಿಸಲು 1960ರಲ್ಲಿ ಝಫರ್‌ ಫತೆಆಲಿ ಅವರು ಆರಂಭಿಸಿದ ದ್ವೈ ಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ ʼ ನ್ಯೂಸ್‌ಲೆಟರ್‌ ಫಾರ್‌ ಬರ್ಡ್‌ವಾಚರ್ಸ್‌ʼ, ಮತ್ತು ಡೆಹರಾಡೂನ್‌ನಿಂದ ಇಲ್ಲಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಬಂದ ಜಾರ್ಜ್‌ ಜೋಸೆಫ್‌ ಅವರಿಂದ 1972ರಿಂದ ಆರಂಭಿಸಲ್ಪಟ್ಟ -ಗುಂಪು ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಂದ, ನಾಡಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಇರುವು, ಹರವು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಚಯವಾದದ್ದಲ್ಲದೆ, ಅನೇಕ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸಿತು&lt;ref&gt;https://bengaluru.citizenmatters.in/2911-history-of-bird-watching-in-bengaluru-2911&lt;/ref&gt;.

ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರ ಭಾರತದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಕೈಪಿಡಿಯ ಪರಿಷ್ಕೃತ 8ನೇ ಆವೃತ್ತಿ (1968) ಇದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಯಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕುಮಾರ್‌ ಘೋರ್ಪಡೆ (ಬಳ್ಳಾರಿ, 1974) ಅವರು ಬಳ್ಳಾರಿಯ ಸಂಡೂರು ಪ್ರದೇಶದ ವಿವರವಾದ ಹಕ್ಕಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು.

ಜಾರ್ಜ್‌ ಜೋಸೆಫ್‌ ಅವರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ ಬೆಂಗಳೂರು ನಗರದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿಸ್ತೃತ ವರದಿಯನ್ನು ಖುದ್ದು ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ಅವರ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ದಿನ 1977ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು.  ಬಹುಶಃ ಆ ನಂತರ, ರಾಜ್ಯದೆಲ್ಲೆಡೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣಾ ಹವ್ಯಾಸ ಹರಡಲಾರಂಭಿಸಿತು ಎನಿಸುತ್ತದೆ. ʼಏಷ್ಯನ್‌ ವೆಟ್‌ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ ಬ್ಯೂರೋʼವು ಬಾಂಬೆ ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಇತಿಹಾಸ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಜೊತೆಗೂಡಿ 1987 ರಿಂದ 1996 ರ ನಡುವೆ ನಡೆಸಿದ ʼಮಧ್ಯಚಳಿಗಾಲದ ಜಲಸಂಕುಲ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಗಣತಿ ಕಾರ್ಯʼವು ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ವಲಸೆ ಬಂದ ನೀರ್ಹಕ್ಕಿಗಳು,  ಮತ್ತವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಅಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳ ತಾಣಗಳ -ಕೆರೆ, ಕಟ್ಟೆ, ನದಿ, ಸರೋವರ-ಸಾಗರಗಳ ಹಿನ್ನೀರು ಮುಂತಾದ ಜಲ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸ್ಥಿತಿಗತಿ – ನೀರಿನ ಪ್ರಮಾಣ, ಗುಣಮಟ್ಟ, ವಿಸ್ತಾರ, ಆಳ, ಒಳಹರಿವು, ಉಪಯೋಗ, ಜಲಕಳೆಯ ಪ್ರಮಾಣ, ಮೀನುಗಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣ, ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅರಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.  ಈ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಿಂದಾಗಿ ಕರ್ನಾಟಕದ ವಿವಿಧೆಡೆ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಿದಲ್ಲದೆ, ಅಲ್ಲಿನ ಶ್ರೀಮಂತ ತಾಣಗಳ ಹಾಗೂ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಅರಿವು ಅಧಿಕಗೊಂಡಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗುಜರಾತಿನ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಕ್ಕಿ, ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿ ತಾಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಕರ್ನಾಟಕವಾಗಿತ್ತು.

ಹೆಚ್ಚಿನಂಶ ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಪಟ್ಟಣಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಸರ್ಗ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ಮೂಲಕವೋ, ಇಲ್ಲ ವೈಯುಕ್ತಿಕವಾಗಿಯೋ ಹಕ್ಕಿಗಳ, ಅಥವಾ ನಿಸರ್ಗ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವಿದ್ದ ಹಲವರು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಖುಷಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಇಲ್ಲಿ YHAI (Youth Hostel Association of India) ಮತ್ತು WWF (World wide Fund) ನ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವ ಅನೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಹಕಾರಿಯಾದವು. ಹೀಗೆಯೇ, ಮೈಸೂರಿನ ಮೃಗಾಲಯ ಆರಂಭಿಸಿದ ʼಯೂಥ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ʼ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅತಿ ಪ್ರಮುಖವಾದುದು. ಯೂಥ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ನ ಪ್ರಥಮ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದ ಕೆ. ಮನು ಮತ್ತು ಪಿ. ಗುರುಪ್ರಸಾದ್ ಅವರು ʼಮೈಸೂರು ಅಮೆಚೂರ್‌ ನ್ಯಾಚುರಲಿಸ್ಟ್‌ʼ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿ ಸದಾನಂದ ಕೆ.ಬಿ. ಅವರಂತಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಹಮ್ಮಿಕೊಂಡ ಪರಿಸರ ನಡಿಗೆ, ತಜ್ಞರಿಂದ ವಿಚಾರ ವಿನಿಮಯ, ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ, ಪ್ರಕೃತಿ ಶಿಬಿರ, ಚಿಟ್ಟೆ -ಹಕ್ಕಿ- ಸಸ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮೂಲಕ ರಾಜ್ಯದ ಹತ್ತಾರು ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಂದಿ ಆಸಕ್ತರನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದ್ದು ಜನಪ್ರಿಯ ಕನ್ನಡ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ದಿನ - ವಾರಪತ್ರಿಕೆ, ಮಾಸಿಕ – ವಾರ್ಷಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದ ಪರಿಸರ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲದೆ, ಬಹು ವರ್ಣದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರ ಲೇಖನ ಕೆಲವು ಛಾಯಾ ಚಿತ್ರಕಾರರನ್ನೂ, ಪರಿಸರ ಪ್ರಿಯರನ್ನೂ, ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದವು. ಪ್ರಮುಖರೆಂದರೆ - ಪೂಚಂತೇ, ಹೆಚ್. ಆರ್. ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ, ಪಿ.ಡಿ. ಸುದರ್ಶನ್‌, ಜಯಕರ ಭಂಡಾರಿ, ನಿರಂಜನ್‌ ಸಂತ್‌, ದಿನೇಶ್‌ ಹೊಳ್ಳ, ಎಸ್.ವಿ. ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ, ಬಿ.ಸಿ. ಗುರುರಾಜ್‌, ದಾನಿ,  ಅನಂತ ತಟ್ಟೀಸರ, ಹೆಚ್. ಎಸ್. ಅನಂತ, ಪಂಪಯ್ಯ ಮಳೀಮಠ್, ಸಮದ್‌ ಕೊಟ್ಟೂರು, ಸಂತೋಷ ಮಾರ್ಟಿನ್‌, ಬಿ.ವಿ. ಗುಂಡಪ್ಪ, ಎಂ. ಮಲ್ಲಿಕಾರ್ಜುನ, ಕೆ. ಎಸ್. ಮುರುಗೇಂದ್ರ, ಟಿ.ಎಂ. ಶ್ರೀಧರ, ಜಿ. ಕೃಷ್ಣಪ್ರಸಾದ್‌, ಕೆ. ಎಸ್. ರಾಜಶೇಖರ, ಪುಟ್ಟರಾಜು, ಇಂದಿರಾ ಸಂಗಾಪುರ, ಚಂದ್ರಗಂಗಾದಯ, ಹೆಚ್. ವೆಂಕಟೇಶ್ವರ್‌ ಹಾಗೂ ಮತ್ತಿತರರು.    
[[ಚಿತ್ರ:ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ ಹಕ್ಕಿ ಸುದ್ದಿ ಪತ್ರಿಕೆ.jpg|thumb|ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ ಹಕ್ಕಿ ಸುದ್ದಿ ಪತ್ರಿಕೆ]] 

==ಕಳೆದ ಮೂರು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು==
1993ರಲ್ಲಿ ಎಂ.ಬಿ. ಕೃಷ್ಣ ಅವರು ಭಾರತದಲ್ಲೇ ಪ್ರಪ್ರಥಮವಾಗಿ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಯುಗಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ಹಕ್ಕಿ ವಿಷಯ ವಿನಿಮಯಕ್ಕೆ ಹಾಗೂ ಗುಂಪು ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು, ಪೋಸ್ಟ್‌ ಕಾರ್ಡ್‌ಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ಎಂದು ಶುರು ಮಾಡಿದ ʼಬಿಎನ್‌ಜಿ ಬರ್ಡ್ಸ್ʼ ಮುಂದೆ ವಿಚಾರ ವಿನಿಮಯಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತೃತ ವೇದಿಕೆಯಾಯಿತು. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ʼಯಾಹೂ ಗ್ರೂಪ್‌ʼ ವೇದಿಕೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ಫೇಸ್‌ ಬುಕ್‌ಗೆ ಸ್ಥಿತ್ಯಂತರಗೊಂಡಿದೆ&lt;ref&gt;https://www.facebook.com/groups/bngbirds&lt;/ref&gt;.  2003ರಲ್ಲಿ ಎಲ್. ಶ್ಯಾಮಲ್‌ ಅವರು ಭಾರತದ ವಿವಿಧೆಡೆ ದಾಖಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ, ಜನಸಾಮಾನ್ಯರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ದೊರೆಯಬಲ್ಲ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ, ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯತೆ ಇರುವಂತಹ ಸುಮಾರು 55,000 ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಭಾರತದ ಹಕ್ಕಿ ನಕಾಶೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ ವಿಜ್ಞಾನ ನಡೆಯಬಹುದಾದ ದಾರಿಯನ್ನು ತೋರಿದರು&lt;ref&gt;https://indianbirds.in/pdfs/IB3.4_Shyamal_IndianOrnithology.pdf&lt;/ref&gt;.  ಅಲ್ಲದೆ, ಝಫರ್‌ ಫತೆಆಲಿ ಅವರು ಆರಂಭಿಸಿದ್ದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ದ್ವೈಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಸಂಪಾದಕತ್ವವನ್ನು 2003ರಲ್ಲಿ ಎಸ್. ಶ್ರೀಧರ್‌ ಅವರು ಹೊತ್ತಮೇಲೆ, 2004ರಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಮುದ್ರಿತ ಪತ್ರಿಕೆ - ಇಂಡಿಯನ್‌ ಬರ್ಡ್ಸ್, ಆಶಿಷ್‌ ಪಿಟ್ಟಿಯವರ ಸಂಪಾದಕತ್ವದಡಿ ಆರಂಭಗೊಂಡು, ವರುಷದೊಳಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಯಿತು. ಈ ದ್ವೈಮಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ ಕರ್ನಾಟಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ದಕ್ಷಿಣ ಏಷಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕಿ ಅಧ್ಯಯನದ ನಾನಾ ಮಜಲುಗಳ ದಿಗಂತವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು. ಈ ಪತ್ರಿಕೆ ಈಗ ಡಿಜಿಟಲ್‌ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಬರುತ್ತಿದೆ. ಇದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಾಗಿಯೇ ಖ್ಯಾತ ಹಕ್ಕಿತಜ್ಞ ಕ್ರಿಸ್‌ ಶುರುಮಾಡಿದ ʼಓರಿಯಂಟಲ್‌ ಬರ್ಡ್‌ ಇಮೇಜ್ಸ್‌ʼ ವೆಬ್‌ ಸೈಟ್ ಗುರುತಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ನಿಖಿರವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಹಳಷ್ಟು ನೆರವಾಯಿತು.

1990ರಿಂದ ನೆರೆಯ ಕೇರಳ ರಾಜ್ಯದ ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆ ಹವ್ಯಾಸಿ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರ ಜೊತೆಗೂಡಿ ರಕ್ಷಿತ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾ ಬಂದಿದೆ. ಇದು‌ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಪಸರಿಸಲು ಆರಂಭಗೊಂಡ - ಕೇರಳ ಶಾಸ್ತ್ರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪರಿಷತ್ (1962) ನ ಪರಿಣಾಮ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಇಲ್ಲವೇ ಪ್ರಭಾವಗೊಂಡ ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರು ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆಯ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಬಂಡೀಪುರ, ಮಲೆಮಹದೇಶ್ವರ, ಮತ್ತು ಬಿಳಿಗಿರಿರಂಗ ಮುಂತಾದ ರಕ್ಷಿತಾರಣ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಫಲರಾದರೂ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮುಂದುವರೆಯಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಕರ್ನಾಟಕದ ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆಯ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆ ಜಂಗಲ್‌ ಲಾಡ್ಜ್‌ಸ್‌ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಫಲವಾಯಿತು. ಇದೀಗ, ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆ ʼಹಕ್ಕಿ ಹಬ್ಬʼಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದು, ನೇರವಾಗಿ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಅಹ್ವಾನಿಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು 2015ರಿಂದ ಕೆಲ ರಕ್ಷಿತಾರಣ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಕೆಲವು ಕಡಲವಾಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಕಡಲ ಹೊರತು ಬೇರೆಡೆ ಕಾಣ ಸಿಗುವುದು ಅತಿ ಅಪರೂಪ.  ದುರ್ಲಭ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಿನವಿಡೀ ಕಡಲ ಮೇಲೆ ಪಯಣಿಸುತ್ತಾ ಹುಡುಕುವುದು ಸಾಹಸಮಯ ಸವಾಲು. ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ತಾಸಿನಲ್ಲಿ 60-70 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸಾಗರದ ಮೇಲೆ ದಿನವೆಲ್ಲಾ, ಹೆಚ್ಚೆಂದರೆ 20. ಇಂತಹ ವಿಶೇಷ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಕಾರ್ಕಳದ ಶಿವಶಂಕರ್‌ ಎಂ. ಅವರು ಜನವರಿ 2011ರಂದು, ಮುಲ್ಕಿ ಬಂದರಿನಿಂದ ಕಡಲವಾಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪ್ರಪ್ರಥಮವಾಗಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು &lt;ref&gt;https://indianbirds.in/pdfs/IB.7.3_ShivashankarEtAl_MulkiCoast.pdf&lt;/ref&gt;.  ಕಳೆದ ಒಂದು ದಶಕದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ 23 ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದುವರೆಗೂ 29 ಕಡಲವಾಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದು, 12 ಸಾಗರ ಸೀಮಿತ ಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಮತ್ತು ತೀರದಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬಂದರೂ ಕಡಲಲ್ಲಿ ಬಹಳ ದೂರ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಪಯಣಿಸುವ 19 ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. [[ಚಿತ್ರ:ಚಿತ್ರ ೩- ಮೊದಲ ಕಡಲ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಗೆ ಹೊರಟ ತಂಡ.jpg|thumb|ಮೊದಲ ಕಡಲ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಗೆ ಹೊರಟ ತಂಡ]]

2000ರ ಆಸುಪಾಸಿನಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಎಟಕುವಂತಾದ -ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಕ್ಯಾಮೆರಾ, ತ್ವರಿತ ಅಂತರಜಾಲ, ಓಡಾಡಲು ಒಳ್ಳೆಯ ರಸ್ತೆ – ವಾಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಛಾಯಾ ಚಿತ್ರಕಾರರಿಗೆ ಹಾಗೂ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಫೋಟೋಗಳು, ಕಂಡು ಕಾಣರಿಯದ ಜಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿಷಯ ಹಾಗೂ ಪಟ್ಟಿ ನೂರ್ಮಡಿಗೊಳ್ಳತೊಡಗಿತು. ಇದು ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ದಾರಿಯಾಯಿತು. ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಹಕ್ಕಿ ಹಾಗೂ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು WII (Wildlife Institute of India), IISc (Indian Institute of Science), BNHS (Bombay Natural History Society) ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನಡೆಸುತ್ತಿವೆ.  ಪ್ರಸ್ತುತ ʼಹಳೆ ಬೇರು -ಹೊಸಚಿಗುರಿನ ಸಮ್ಮಿಳಿತ ʼ ನವ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾದ SACON (Salim Ali Centre for Ornithology and Natural History), ATREE (Ashoka Trust for Research in Ecology and Environment), NCBS (National Centre for Biological Sciences), NCF (Nature Conservation Foundation), ಹಾಗೂ Gubbi Labs ಗಳು ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿವೆ.

ನಂತರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜಿಲ್ಲಾವಾರು ಕೈಪಿಡಿ ಮತ್ತು ವರದಿಗಳು ಬರಲಾರಂಭಿಸಿದವು.  ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕಮಗಳೂರು ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆ.ಪಿ. ಪೂರ್ಣಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಎ.ಕೆ. ಚಕ್ರವರ್ತಿ (1992), ದಕ್ಷಿಣ ಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆ.ಕೆ. ಗೀತಾ ನಾಯಕ್‌ ಮತ್ತು ಕೆ. ಪ್ರಭಾಕರ ಆಚಾರ್ಯ (2000), ಕೊಡಗು ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಸ್.ವಿ. ನರಸಿಂಹನ್‌ (2004), ಇಡೀ ದಕ್ಷಿಣ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆ. ಪ್ರಭಾಕರ ಆಚಾರ್ಯ – ಶಿವಶಂಕರ್‌ ಎಂ (2012), ಬಳ್ಳಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಮದ್‌ ಕೊಟ್ಟೂರ್‌ (2014), ಮೈಸೂರ್‌ ನೇಚರ್‌ ವೆಬ್ ಸೈಟ್‌ ನಲ್ಲಿ ಮೈಸೂರು-ಮಂಡ್ಯ-ಚಾಮರಾಜನಗರ (2012) ಹಾಗೂ ಕೊಡಗು (2012).

1999-2004ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಂಬೆ ನ್ಯಾಚುರಲ್‌ ಹಿಸ್ಟರಿ ಸೊಸೈಟಿ ಮತ್ತು ಬರ್ಡ್‌ ಲೈಫ್‌ ಇಂಟರ್‌ ನ್ಯಾಷನಲ್‌ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಹಕ್ಕಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ನೆಲೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ ಕ್ರಮೇಣ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಸೂಕ್ತ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ, ಕೆಲವು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಆದ್ಯತೆ ಮೇರೆಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಬೇಕಿರುವ ಭಾರತದ ಪ್ರಮುಖ ಹಕ್ಕಿತಾಣಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದರು. ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿಶೇಷತೆಯೆಂದರೆ ಅವಸಾನದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿರುವ; ಅಧಿಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ನೀಡಿರುವ; ಅಪರೂಪದ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿರುವ ನಿತ್ಯ, ಅರೆ ನಿತ್ಯ, ತೇವಭರಿತ ಹರಿದ್ವರ್ಣ ಕಾಡು; ಹಿಮಾಲಯ ಮುಂತಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಜೀವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ; ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗಷ್ಟೇ ಬದುಕಲು ಸೀಮಿತಗೊಂಡಿರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳಿರುವ ಪ್ರದೇಶ ಮುಂತಾದವು. ಭಾರತದಾದ್ಯಂತ ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಅಧಿಕ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರು, ವಿಷಯ ಪಂಡಿತರು, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆಗಳು ಭಾಗಿಯಾಗಿ 465 ಪ್ರಮುಖ ಹಕ್ಕಿ ತಾಣಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದರು&lt;ref&gt;Islam, M.Z. &amp; A.R. Rahmani. 2004. Important Bird Areas in India: Priority sites for conservation. Mumbai: Indian Bird Conservation Network: Bombay Natural History Society and BirdLife International (UK)&lt;/ref&gt;.  ಇದರಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕದ 37 ತಾಣಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಮುಂದೆ, 2016ರಲ್ಲಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟು ಭಾರತದಲ್ಲಿ 544 ಮತ್ತು ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ 41 ಆಗಿವೆ&lt;ref&gt;Rahmani, Asad &amp; Islam, Zafar-ul &amp; Kasambe, Raju. 2016. Important Bird and Biodiversity Areas in India Priority sites for conservation&lt;/ref&gt;.

ಮೊದಲ ವರದಿ ಸಿದ್ದಪಡಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತವಾದ ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕದ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಹಕ್ಕಿ ತಾಣಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನೂ ಮತ್ತು ತಾಣಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಸಿಸಿ ದಾಖಲಿಸಿ ಹೊರಜಗತ್ತಿಗೆ ಪ್ರಚುರಪಡಿಸಲು ಬೀದರ್‌, ಗುಲ್ಬರ್ಗ, ವಿಜಾಪುರ, ರಾಯಚೂರು, ಬಾಗಲಕೋಟೆ, ಬೆಳಗಾವಿ, ಧಾರವಾಡ, ಹಾವೇರಿ, ಗದಗ, ಬಳ್ಳಾರಿ, ಕೊಪ್ಪಳ, ಉತ್ತರಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯ (ಈಗ 14 ಜಿಲ್ಲೆಗಳು) ನುರಿತ ಹಾಗೂ ಹಿರಿ ಕಿರಿಯ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರೆಲ್ಲರೂ ಜನವರಿ 2001ರಲ್ಲಿ ಗದಗಿನ ಮಾಗಡಿ ಕೆರೆಯಲ್ಲಿ, ʼನಾರ್ತ್‌ ಕರ್ನಾಟಕ ಬರ್ಡರ್ಸ್‌ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ʼ ವೇದಿಕೆಯಡಿ ಒಗ್ಗೂಡಿ ಕಾರ್ಯೋನ್ಮುಖರಾದರು. ನುರಿತ ಹಿರಿಯರಾದ ಜೆ.ಸಿ. ಉತ್ತಂಗಿ, ಪಿ.ಡಿ. ಸುದರ್ಶನ, ಗುರುನಾಥ ದೇಸಾಯಿ, ಶ್ರೀವತ್ಸ, ಅರ್.ಜಿ. ತಿಮ್ಮಾಪುರ, ಅಶೋಕ ಮನ್ಸೂರ ಮತ್ತು ವಿಜಯಮೋಹನ ರಾಜರನ್ನೊಳಗೊಂಡ 33 ಸದಸ್ಯರ ತಂಡದ ಶ್ಲಾಘನೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದಾಗಿ ಇಂದು ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರೆಲ್ಲಾ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣ ಸಿಗುವ ವಿಶೇಷ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನೂ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ನೆಲೆ ನೀಡಿರುವ ಉತ್ತಮ ಹಕ್ಕಿತಾಣಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದುವರೆಗೂ ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ 476 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಗ್ಗೂಡುವುದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ಈ ಹಿರಿಯರೆಲ್ಲಾ ತಾವಿದ್ದಲೇ ವೈಯುಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಇಲ್ಲವೇ ನಿಸರ್ಗ ಸಂಘಗಳ ಮೂಲಕ ತಮಗಿಷ್ಟವಾದ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಕಲೆಯನ್ನು ಆಸಕ್ತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದವರು, ಅದೂ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂವಹನದ ಮಾಧ್ಯಮವಿಲ್ಲದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ. 
 
1990ರಲ್ಲೇ ಕಾರ್ಕಳದ ಶ್ರೀಭುವನೇಂದ್ರ ಕಾಲೇಜಿನ ನೇಚರ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದ ಕೆ. ಪ್ರಭಾಕರ ಆಚಾರ್ಯರ ಸಾರಥ್ಯದಲ್ಲಿ ʼಕಾರ್ಕಳದ ಹಕ್ಕಿಗಳುʼ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಲ್ಲದೆ, ಪಟ್ಟಣದ ಆನೆಕೆರೆಯನ್ನು ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗಾಗಿ ಉಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೊತೆಯಾದವರು – ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಹಕ್ಕಿ ತಜ್ಞ ಎಸ್. ಎ. ಹುಸೇನ್. ಈ ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಮುಂದೆ, ಉತ್ತಮ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು. ಕರಾವಳಿ ಮತ್ತು ಘಟ್ಟದ ಪರಿಸರದ ವಿವಿಧ ಮಜಲನ್ನು ಎನ್.ಎ. ಮಧ್ಯಸ್ಥ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅರುಣಾಚಲಂ ಕುಮಾರ್‌  ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಲೇಖನಗಳ ಸರಮಾಲೆ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಸಂಶ್ಲೇಷಕ ನೋಟವನ್ನು ತೆರೆದಿಡುತ್ತಿತ್ತು. 2009ರಲ್ಲಿ ಮಣಿಪಾಲಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಬಂದ ರಮಿತ್‌ ಸಿಂಗಾಲ್‌, ನಾಲ್ಕು ವರುಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಣಿಪಾಲದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ನಕಾಶೆಯುಳ್ಳ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದು ವಿಶೇಷ. ಎಸ್. ಎ. ಹುಸೇನ್ ರು SACONನ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಕೆರೆಯೊಂದರ ನೀರಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುವ ಮೀನಿನ ಸಹಾಯದಿಂದ ತಿಳಿದು, ಇದರಿಂದ ಅದೇ ಕೆರೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬರುವ ನೀರ್ಹಕ್ಕಿಗಳ ಮೇಲಾಗುವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅರಿಯುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧ ಪಡಿಸಿದ್ದರು.

ವೈಲ್ಡ್‌ ಲೈಫ್‌ ಇನ್ಸ್ಟಿಟೂಟ್‌ ಆಫ್‌ ಇಂಡಿಯಾದ (WII) ರಮಣ್‌ ಕುಮಾರ್‌ ಹಾಗೂ ಬೆಂಗಳೂರಿನ ನ್ಯಾಷನಲ್‌ ಸೆಂಟರ್‌ ಆಫ್‌ ಬಯಲಾಜಿಕಲ್‌ ಸೈನ್ಸಸ್‌ (NCBS)ನ ಸುಹೇಲ್‌ ಖಾದರ್‌ ಮತ್ತವರ ತಂಡ 2007-2012 ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಂಡ ʼಮೈಗ್ರಂಟ್‌ ವಾಚ್‌ʼ (Migrantwatch) ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ಕರಾರುವಕ್ಕಾದ ಆಗಮನ, ನಿರ್ಗಮನದ ದಿನಗಳು, ತಂಗುವ ಅವಧಿ, ವಲಸೆ ಬರುವ ದಾರಿ ಮುಂತಾದ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು&lt;ref&gt;https://www.ncf-india.org/education-and-public-engagement/migrantwatch&lt;/ref&gt;. ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಲಸೆಯ ಬಗೆಗಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಸಂದರ್ಶಿಸಿ [https://kn.wikipedia.org/wiki/%E0%B2%B9%E0%B2%95%E0%B3%8D%E0%B2%95%E0%B2%BF_%E0%B2%B5%E0%B2%B2%E0%B2%B8%E0%B3%86 ]&lt;ref&gt;https://drive.google.com/file/d/1e3XESejpil7e47aF70TciQF5VIs5XDL6/view&lt;/ref&gt;. ಮುಂದೆ ಇವರ ತಂಡ ಮೈಸೂರಿನ ನೇಚರ್‌ ಕನ್ಸರ್ವೇಷನ್‌ ಫೌಂಡೇಷನ್‌ (NCF) ಮೂಲಕ 2013ರಿಂದ ಜಾಗತಿಕ ʼಇಬರ್ಡ್‌ʼ (eBird) ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಂಡು ಇತರೆ ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಣಾ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಸುವ ಗುಂಪುಗಳೊಡಗೂಡಿ ʼಬರ್ಡ್‌ ಕೌಂಟ್‌ ಇಂಡಿಯಾʼ (Bird Count India) ಹೆಸರಿನಡಿ ಭಾರತದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಇರುವಿಕೆಯನ್ನು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (Real Time) ದೊರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ&lt;ref&gt;https://ebird.org/&lt;/ref&gt;.  ʼಇಬರ್ಡ್‌ʼ ವೇದಿಕೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞತೆ ಸ್ಥಳದ ಹಾಗೂ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಕರಾರುವಕ್ಕಾದ ದಾಖಲಾತಿಯನ್ನು  ಸರಳವಾಗಿಸಿತು.ಸದುಪಯೋಗ ಪಡಿಸಿಕೊಂಡ  ಮೈಸೂರು ನೇಚರ್ ಬಳಗದ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರು ಮೂರು ವರುಷದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಪ್ರಥಮ ಹಕ್ಕಿ ನಕ್ಷೆ ʼಮೈಸೂರು ಸಿಟಿ ಬರ್ಡ್‌ ಅಟ್ಲಾಸ್‌ʼ (2014-2016) ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು&lt;ref&gt;https://indianbirds.in/pdfs/IB_15_3_ShivaprakashETAL_MysuruCityBirdAtlas.pdf&lt;/ref&gt;.
 
ʼಇಬರ್ಡ್‌ʼ ಇಂದು ಇಡೀ ದೇಶದ ಮೂಲೆಮೂಲೆಯ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಇರುವಿಕೆಯ ಯಥಾವತ್ತಾದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೀಡುತ್ತಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ನುರಿತ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ.  ಉದಾ: 2022, ಫೆಬ್ರವರಿ 18 ರಿಂದ 21ರೊಳಗೆ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ (Great Backyard Bird Count) 3782 ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸಿ  ದೇಶದ 1017 ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಂದರೆ ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಒಟ್ಟು ಹಕ್ಕಿಗಳ ಶೇಕಡ 75ರಷ್ಟನ್ನು ನಾಲ್ಕು ದಿನದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ಹಳೆಯ ಮೈಸೂರು ಸೀಮೆಯ ಹಕ್ಕಿ ಗಣತಿಯನ್ನು ಕೈಗೊಂಡ 78 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ  ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಕೃಷಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ನಿವೃತ್ತ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ಹಿರಿಯ ಹಕ್ಕಿ ತಜ್ಞ ಡಾ. ಸುಬ್ರಹ್ಮಣ್ಯ ಎಸ್‌ ಅವರು ತಮ್ಮ ತಂಡದೊಂದಿಗೆ 2018 – 2019ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ   ಮತ್ತದೇ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮರು ಸಮೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆವಾಸ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಾದ ಗಣನೀಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ.

==ರಾಜ್ಯದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪರಿಶೀಲನಾ ಪಟ್ಟಿ ==

ತುಮಕೂರಿನ ಅಮೀನ್‌ ಅಹ್ಮದ್‌ ಇಡೀ ರಾಜ್ಯದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಮೊದಲ ಪರಿಶೀಲನಾ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು 2000 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ನಂತರ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ ಉದಯವೀರ್ ಸಿಂಗ್‌ ಅವರೊಂದಿಗೆ 2004 ಮತ್ತು 2007ರಲ್ಲಿ 561 ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. 2015ರಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆಗೆಂದು ನಾಡಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪ್ರವೀಣ್‌. ಜೆ, ಸುಬ್ರಹ್ಮಣ್ಯ. ಎಸ್‌, ಮತ್ತು ವಿಜಯಮೋಹನ್‌ ರಾಜ್ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರು. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪರಿಶೀಲನೆಗೆ ಒಳಗಾಗದ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ನೋಡಿ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು   ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಗಿರಬಹುದಾದ ನ್ಯೂನತೆ, ಸರಿಯಾದ ವಿವರಣೆ ಇಲ್ಲದೆ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಹೊರತು ಪಡಿಸಿ ಮಿಕ್ಕವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಮಾಡಿ   524 ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು&lt;ref&gt;https://indianbirds.in/pdfs/IB_12_4_5_PraveenETAL_KarnatakaChecklist.pdf&lt;/ref&gt;.  ಮುಂದಿನ ವರುಷ, 2016ರಲ್ಲಿ ಮರುಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ 531 ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು&lt;ref&gt;https://indianbirds.in/pdfs/IB_14_4_PraveenETAL_KarnatakaChecklistCorrections.pdf&lt;/ref&gt;. ಆರು ವರುಷಗಳ ನಂತರ ಈ ಪಟ್ಟಿ 549 ನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದೆ (ಅಗಸ್ಟ್ 2022)&lt;ref name=&quot;indianbirds.in&quot;&gt;Praveen, J, Subramanya, S., Raj, V. M., 2022. A checklist of the birds of Karnataka, India (v4.0). Website: http://www.indianbirds.in/indian-states/  [Date of publication: 20 August 2022]&lt;/ref&gt;. [[ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪರಿಶೀಲನಾ ಪಟ್ಟಿ]]. ಈ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪರಿಶೀಲನಾ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದು ಹೀಗೆ:
#	ಮೊದಲೆಲ್ಲಾ ಹಿಡಿದ/ಕೊಂದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಚರ್ಮದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಸಿಡಬೇಕಿತ್ತು.  ಅವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲಷ್ಟೆ ನೋಡಿದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬಹುದಿತ್ತು. ಇಂದಿಗೂ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅನುಮಾನ ಪರಿಹರಿಸಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲೇ ಬೇಕು. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕದ ಕೆಲ ಹಕ್ಕಿಯ ಮಾದರಿಗಳು ಕೇವಲ ಬಾಂಬೆ ನ್ಯಾಚುರಲ್‌ ಹಿಸ್ಟರಿ ಸೊಸೈಟಿಯಲ್ಲಷ್ಟೇ ಇವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನವು – ಲಂಡನ್‌, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌, ಚಿಕಾಗೋ, ಯೇಲ್‌, ಮತ್ತು ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್‌ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗಳಲ್ಲಿವೆ. ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಕೈಪಿಡಿ ರಚಿಸುವಾಗ ರಸ್ಮಸನ್ ಮತ್ತು ಅಂಡರ್ಸನ್ (2012) ಅವರುಗಳು ಇಡೀ ಭಾರತದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದರು. ಆದರೂ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.  ಸಲೀಂ ಆಲಿ – ವಿಸ್ಲರ್‌ (1942-43), ಕೋಜ್‌ (1942) ಅವರ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಮಾದರಿಯೇ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು 300, ಮಿಕ್ಕವರಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದು ಸುಮಾರು 104, ಒಟ್ಟು 404. 
#	ಭಾರತದ ವನ್ಯ ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಘೋರ್ಪಡೆ, ಪೆರುಮಾಳ್‌, ಹನುಮಂತ ರಾವ್‌, ಅಲ್ಲಮಪ್ರಭು ಅಂತಹ ಕರ್ನಾಟಕದ ಚಿತ್ರಕಾರರನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಪ್ರವರ್ತಕರೆಂದೇ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಇಂದಿಗೂ ಕರ್ನಾಟಕದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಕಾರರು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಇವರು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ, ವಿವಿಧ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಇದ್ದ, ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದ ಖಚಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲಾಗಿ, ದೊರೆತದ್ದು ಒಟ್ಟು 499 ಹಕ್ಕಿಗಳು.  ಅವುಗಳ ವಿವರ:  ಓರಿಯಂಟಲ್‌ ಬರ್ಡ್‌ ಇಮೇಜಸ್ (400), ಇ ಬರ್ಡ್‌ (440), ಇಂಡಿಯನ್‌ ನೇಚರ್‌ ವಾಚ್‌ - ಬಿಎನ್‌ಜಿ ಬರ್ಡ್ಸ್ - ಬರ್ಡ್ಸ್ ಆಫ್‌ ಕೋಸ್ಟಲ್‌ ಕರ್ನಾಟಕ – ಶಿವಾಸ್ -ಫ್ಲಿಕರ್‌ - ಮಲಬಾರ್‌ ಟ್ರೋಗನ್ ಹಾಗೂ ನೇರ ಛಾಯಾ ಚಿತ್ರಕಾರರಿಂದ (32).  
#	ಕಣ್ಣಿಂದ ನೋಡಿದ ಇಲ್ಲವೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ ಗುರುತಿಸಿದ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ವಿವರಣೆ ನೀಡಿ, ಇಲ್ಲವೇ ಫೋಟೊ ತೆಗೆದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ ʼಇಬರ್ಡ್‌ʼನ ಆನ್‌ ಲೈನ್‌ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.  ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿದ ನಂತರವಷ್ಟೇ ಇದು ದಾಖಲೆಯಾಗುತ್ತದೆ.  ಇಲ್ಲಿನ ದಾಖಲಾತಿಯಲ್ಲಿ ದೊರೆತಿದ್ದು 496 ಹಕ್ಕಿಗಳು. 
#	ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಕರ್ನಾಟಕ ಕಂಡ 531 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನವೆಂಬರ್ 2016ರಲ್ಲಿ ಇಂಡಿಯನ್‌ ಬರ್ಡ್ಸ್‌ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು.  ಆರು ವರುಷಗಳ ನಂತರ ಈ ಪಟ್ಟಿ 549 ನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದೆ (ಅಗಸ್ಟ್ 2022)&lt;ref name=&quot;indianbirds.in&quot;/&gt;. ಇವುಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು.
*	ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಕಾಣ ಸಿಗುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು (ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿಅತಿ ವಿರಳವಾದರೆ, ಕೆಲವು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು; ಕೆಲವು ಅತಿ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನು ಕೆಲವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತವೆ): 313
*	ಚಳಿಗಾಲದ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು (ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿಅತಿ ವಿರಳವಾದರೆ, ಕೆಲವು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು; ಕೆಲವು ಅತಿ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನು ಕೆಲವು ವಲಸೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪದೆ ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತವೆ; ಇಲ್ಲಿ ಕಡಲವಾಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಸೇರಿವೆ):172 
*	ಬಿರುಗಾಳಿ - ಚಂಡಮಾರುತದಿಂದಾಗಿಯೋ, ಸುಸ್ತಾಗಿಯೋ ದಾರಿತಪ್ಪಿ ಬರುವ ಅಥವಾ ಹೊಸ ಆವಾಸ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಅರಸಿ ಬರುವ ಸಾಹಸಿ/ ಚಂಚಲ (Vagrant) ಹಕ್ಕಿಗಳು: 52 
*	ಈ ಹಿಂದೆ ಕಂಡಿದ್ದು, ಕಳೆದೆರಡು ದಶಕದಿಂದ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಕಂಡು ಬರದ ಹಕ್ಕಿಗಳು :12. ಉದಾ: ದೊಡ್ಡ ಸಿಳ್ಳೆಬಾತು (Fulvous Whistling Duck), ಸಣ್ಣಗುಡಗಾಡು ಹಕ್ಕಿ (Small Buttonquail), ಸಣ್ಣ ಜೌಗು ಕೋಳಿ (Little Crake), ಮೂರು ತರಹದ ಉಲ್ಲಂಕಿ (Snipe), ಇತ್ಯಾದಿ.  ಈ 12ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಕ್ಕಿ - ಹಳದಿ ಎದೆಯ ಹರಟೆಮಲ್ಲ (Pin striped Babbler) ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಂತೆ ಬೆಳೆಯುವ ವಿಸ್ತಾರ ಬಿದಿರಿನ ಮೆಳೆಯ ಆವಾಸಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದು, 1939ರಲ್ಲಿ ಸಲೀಂ ಆಲಿಯವರು ದಾಖಲಿಸಿದ ನಂತರ ಯಾರ ಕಣ್ಣಿಗೂ ಬಿದ್ದಿಲ್ಲ. ಅವರು ನೋಡಿದ ಪ್ರದೇಶ -ಅಂತರಸಂತೆಯಲ್ಲಿ (ಹೆಚ್.ಡಿ. ಕೋಟೆ) ಬಿದಿರು ನಿರ್ನಾಮವಾಗಿದೆ. ಆ ಆವಾಸಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಂತೆ ವಿಕಸಿಸಿದ ಈ ಜೀವಿ, ಈಗ ಕರ್ನಾಟಕದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಶಿಸಿಹೋಗಿರುವಂತಿದೆ. 
*	ಕರ್ನಾಟಕದ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳು – 469 (ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆ ಹಾಗೂ ಉಡುಪಿ ಸೇರಿ)
*	ಘಟ್ಟಗಳಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳು - 420 (ಕೊಡಗು, ಚಿಕ್ಕಮಗಳೂರು, ಶಿವಮೊಗ್ಗ ಮತ್ತು ಬೆಳಗಾವಿ)
*	ಮೈದಾನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳು – 486 (23 ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ)
*	ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳು – 430 (ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯನ್ನೂ ಸೇರಿಸಿದರೆ - 474)
*	ದಕ್ಷಿಣ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಹಕ್ಕಿಗಳು – 484 (14 ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ) 
*	ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿದ ಅಂಕಿ ಅಂಶ, ಇ-ಬರ್ಡ್‌ ವೆಬ್‌ ಸೈಟ್ ನಿಂದಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

==ರಾಜ್ಯದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಹಾಗೂ ಸ್ಥಿತಿ-ಗತಿ==
*	ಕಡಿಮೆ ಮಳೆಯಾಗುವ ವಿಸ್ತಾರ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ವಿಶಾಲ ಬಯಲುಸೀಮೆಯ ಎರ್ಲಡ್ಡು (Great Indian Bustard), ನವಿಲಿನ ಗಾತ್ರದ ದೊಡ್ಡ ಹಕ್ಕಿ.  ಇವುಗಳ  ಸಂಖ್ಯೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ ಬರುವ ಹೊತ್ತಿಗಾಗಲೇ ವಿರಳವಾಗಿ, ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ ಎಂದು ಬ್ರಿಟಿಷ್‌ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದರು. ಇವುಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ ಎಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ, ಬಳ್ಳಾರಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸಿರಗುಪ್ಪದಲ್ಲಿ 2016ರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾನ್‌ ತಂಡದವರು ದಾಖಲಿಸಿದ 3 ಹಕ್ಕಿಗಳ ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಕಾಣ ಸಿಕ್ಕಿಲ್ಲ. ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊರತು ಪಡಿಸಿ ರಾಜ್ಯದ ಬೇರೆಡೆ ಕಂಡು ಬಂದಿಲ್ಲ. 2015ರಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ ವಸಹಾತಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅರಿಯಲು ನೆರೆಯ ಸೋಲಾಪುರದ ನಾನ್ನಜ್ ವನ್ಯಧಾಮದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಉಪಗ್ರಹ ಆಧಾರಿತ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್‌ ಅಳವಡಿಸಿದ್ದರು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಳೆಗಾಲ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಸುಮಾರು 100 ಕಿ.ಮೀ. ದೂರ ಕ್ರಮಿಸಿ ಕರ್ನಾಟಕದ ಗಡಿಗೆ ಬಂದಿದೆ. ನೇರವಾಗಿ ಪಯಣಿಸದೆ ಅಕ್ಕಲಕೋಟೆ, ಗಂಗೇವಾಡಿ, ವೈರಾಗ್‌ ಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಬಂದು ಮಾಡಿ ನಂತರ ಗಡಿಗೆ ಬಂದಿದೆ. ಮತ್ತೆ ನಾನ್ನಜ್ ಗೆ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ವಾಪಸ್ಸು ಬಂದಿದೆ.
*	ಸಲೀಮ್ ಆಲಿಯವರು (1940) ಚಿತ್ರದುರ್ಗದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಿದ ಪೊದೆಬುರ್ಲಿ (Rock Bushquail) ಯ ಉಪಪ್ರಭೇದ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಹೊಸದಾಗಿದ್ದು ಅಲ್ಲಿನ ಮಣ್ಣಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣ - ಕೆಂಗಂದು ಮೆರುಗನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ.
*	ಬಿಳುಪಿನ ಕಂಠವಿರುವ ಕೆಂಪು ಹರಟೆಮಲ್ಲ (Tawny bellied Babbler) ನಾಡಿನೆಲ್ಲೆಡೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತ. ಕಂಠದಲ್ಲಿ ಬಿಳುಪಿನ ಬದಲು ಮಣ್ಣುಕೆಂಪಿರುವ ಪ್ರಭೇದ ಕೇವಲ ಬೀದರ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬರುತ್ತಿವೆ. ನೆರೆಯ ರಾಜ್ಯ ತೆಲಂಗಾಣದ ನಲ್ಲಮಲ್ಲ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶದ ಉತ್ತರಭಾಗದಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಎಂದರೆ ಬಳ್ಳಾರಿಯಿಂದ ಬೀದರ್‌ ವರೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣುಕೆಂಪಿನ ಕಂಠದ ಹರಟೆಮಲ್ಲರನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಭೇದದಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಯಾವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುಂದನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸಬೇಕಿದೆ.  
*	ಕಪ್ಪು ಹೊಟ್ಟೆಯ ರೀವ (Black bellied Tern) ಹೇಮಾವತಿ, ಕಾವೇರಿ ನದಿಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಮರಳ ದಿಬ್ಬಗಳಲ್ಲಿ ವಂಶಾಭಿವೃದ್ಧಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ ಶತಮಾನದಷ್ಟು ಹಿಂದಿನ ದಾಖಲೆ ಇದೆ. ಇಂತಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕೈದು ದಶಕಗಳಿಂದ ಮನುಷ್ಯರ ಅತಿಯಾದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಖಾಲಿಯಾಗಿರುವ ಮರಳ ದಿಬ್ಬಗಳು, ಹೆಚ್ಚಿದ ಜಾನುವಾರುಗಳ ಓಡಾಟ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಿದೆ. ತಿಮ್ಮಾಪುರ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಕಪ್ಪು ಹೊಟ್ಟೆಯ ರೀವ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗೂಡನ್ನು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಒಂದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಯೇ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ
*	ಗುಬುಟು ಕೊಕ್ಕಿನ ಬಾತು (Knob billed Duck) ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸಂತಾನ ಬೆಳೆಸಲು ಸೂಕ್ತ ಸ್ಥಳವೊಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವುದು ಸಂತಸದ ಸಂಗತಿ.  
*	ಮಧ್ಯ ಭಾರತದವರೆಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಇರುವ - ಕಂದು ಚಟಕ (Brown Rock Chat), ಕಪ್ಪು ಬಿಳಿ ಕಬ್ಬಕ್ಕಿ (Asian Pied Starling) ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಈಶಾನ್ಯ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ವರ್ಷ ಪೂರ್ತಿ ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತಿದ್ದು, ಇವುಗಳ  ನೆಲೆ ವಿಸ್ತಾರಗೊಂಡಂತಿದೆ.  
*	ಭಾರತದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಗುಜರಾತಿನ ಕಚ್‌ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಂಶಾಭಿವೃದ್ದಿ ನಡೆಸುವ ರಾಜಹಂಸ (Greater Flamingo), ಸಣ್ಣ ರಾಜಹಂಸ (Lesser Flamingo) ಸಮರ್ಪಕ ಮಳೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ ಸಂತಾನಾಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದೂಡುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ವರುಷಗಳ ಮಳೆಗಾಲದಲ್ಲಿ ಇವು ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕದ ಕೆಲ ಜಿಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ ಜಲಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳುಗಟ್ಟಲೆ ಕಾಣಬರುತ್ತವೆ.  ರಾಜಹಂಸ (Greater Flamingo) ಇರಾನ್‌ ಮತ್ತು ಕಜಕಿಸ್ತಾನದಿಂದ ವಲಸೆ ಸಹ ಬರುತ್ತವೆ. ಇರಾನ್‌ನ ಉರ್ಮಿಯಾ ಸರೋವರದಲ್ಲಿ ಅಗಸ್ಟ್‌ 1974ರಲ್ಲಿ ತೊಡಿಸಿದ್ದ ವಲಸೆ ಉಂಗುರವನ್ನು ಹೊತ್ತ ಹಕ್ಕಿಯೊಂದು  ಏಪ್ರಿಲ್‌ 1975ರಂದು ರಾಯಚೂರಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬಂದಿತ್ತು. 
*	ಗುಮ್ಮಾಡಲು ಹಕ್ಕಿ (Mountain Imperial Pigeon) ಮಲೆನಾಡಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪಾರಿವಾಳ. ಅತಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹಾರಾಡುತ್ತ, ಎತ್ತರದ ಮರದ ಹಣ್ಣನ್ನು ಆಹಾರವಾಗಿ ಸೇವಿಸುತ್ತಾ, ನೆಲಕ್ಕೆ ಇಳಿಯದೆ ಜೀವಿಸುವಂತಹುದು. ಆಯ್ದ ಕೆಲವೇ ತುರ್ಚಿ, ದೂಪ, ಉಗುನಿ ಮರದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. ಇದರ ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಈ ಹಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಾಟು ಹೊಂದಿದೆ.  ಈ ಮರಗಳು ಪ್ಲೈವುಡ್‌ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಕಡ್ಡಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆಗೆ ಹೇಳಿ ಮಾಡಿಸಿದ್ದು. ದಟ್ಟ ಕಾಡುಗಳಿಂದ ಈ ಮರಗಳನ್ನಷ್ಟೇ ಆಯ್ದು ಕಟಾವು ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಇವುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತ ಈ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ಪೂರ್ಣಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿ ಅವರು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. 
*	ಸ್ಥಳೀಯ ಬೂದು ಬಕ (Grey Heron) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾಡಿನ ಎಲ್ಲೆಡೆ ವರ್ಷವಿಡೀ ನೀರಿನ ನೆಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲ ಹಕ್ಕಿಗಳು ವಲಸೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ  ಒಂದು ಸಾಕ್ಷಿ - ಏಪ್ರಿಲ್‌ 1962ರಲ್ಲಿ ಉಡುಪಿಯ ಸುವರ್ಣ ನದಿಯ ಬಳಿ ಕಂಡು ಬಂದ ಬೂದು ಬಕದ ಕಾಲಿನಲ್ಲಿದ್ದ ವಲಸೆಯ ಉಂಗುರ.  ಜೂನ್‌ 1961ರಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣ ಕಜಕಸ್ತಾನದ ತಲಸ್ ನದಿ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ತೊಡಿಸಿದ್ದ ವಲಸೆಯ ಉಂಗುರವನ್ನು ಹೊತ್ತು ಉಡುಪಿಯವರೆಗೂ ಹಾರಿ ಬಂದಿತ್ತು&lt;ref&gt;Balachandran, S, Tuhina Katti  &amp; Ranjith Manakadan. 2018. Indian Bird Migration Atlas. Bombay Natural History Society&lt;/ref&gt;.
*	ಸ್ಥಳೀಯ ಬೂದುಮಂಗಟ್ಟೆ (Indian Grey Hornbill) ಹಕ್ಕಿಯ ಸಂತಾನಕ್ಕೆ ಮರದ ಪೊಟರೆ ಅಗತ್ಯ. ಇವುಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಆಹಾರ – ಆಲ, ಅರಳಿ, ಅತ್ತಿ, ಬಸರಿ ಮುಂತಾದ ಮರಗಳ ಹಣ್ಣುಗಳು. ಈ ಹಿಂದೆ ಇದೇ ಮರಗಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪೊಟರೆಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ಗೂಡು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. ರೈತಾಪಿ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಆದಾಯ ಕೊಡದ ಆಲದ ಜಾತಿಯ ಮರಗಳನ್ನು ಬೆಳಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪೊಟರೆ ಮಾಡುವಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಮರಗಳು ವಿರಳವಾಗುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಹಳೆಯ ದೊಡ್ಡ ತೆಂಗಿನ ಮರದ ಪೊಟರೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ನಡೆಸುತ್ತಿವೆ. ತೆಂಗಿನ ಮರದ ಸುತ್ತ ಯಾವುದೇ ಮರೆಯಿಲ್ಲದಿರುವ ಪ್ರಯುಕ್ತ ಇತರ ಹಿಂಸ್ರ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಿವೆ. ಜೊತೆಗೆ ತೆಂಗಿನ ಮರ ಹಾಳಾಗುವುದರಿಂದ ಗೂಡಿಗೂ ಆಸ್ಪದ ಕೊಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. 
*	ಸರಳೆ ಸಿಳ್ಳಾರ (Malabar Whistling Thrush) ಮಲೆನಾಡಿನ ಸುಮಧುರ ಹಾಡುಗಾರ. ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾತ್ಪುರ ಬೆಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಇವುಗಳ ನೆಲೆ.  ಇವುಗಳು ತಮ್ಮ ಸೀಮಿತ ನೆಲೆಯಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಯಾರೂ ಊಹಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರದ ಮಹಾಬಲೇಶ್ವರದಲ್ಲಿ ಜೂನ್‌ 1972ರಲ್ಲಿ ತೊಡಿಸಿದ್ದ ವಲಸೆ ಉಂಗುರವನ್ನು ಹೊತ್ತು 800 ಕಿ. ಮೀ. ದೂರದ ಕೊಡಗಿನಲ್ಲಿ ಫೆಬ್ರವರಿಯ 1976ರಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿ ಕೊಂಡ ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ, ಸೀಮಿತ ನೆಲೆಯ ಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಸಹ ಬಹು ದೂರ ಹೋಗಬಲ್ಲವು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಬೀತು ಪಡಿಸಿತು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅದರಲ್ಲೂ ಮಳೆಗಾಲದಲ್ಲಿ  ಸಣ್ಣ ಸೂರಕ್ಕಿ (Small Sunbird), ಸೂಜಿಬಾಲದ ಬಾನಾಡಿ (White rumped Spinetail) ಹಾಗೂ ಬಿಳಿತಲೆಯ ಕಬ್ಬಕ್ಕಿ (Malabar Starling) ಯಂತಹ 20ಕ್ಕೂ ಅಧಿಕ ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಪಶ್ಚಿಮ-ಪೂರ್ವ ಘಟ್ಟಗಳ ನಡುವೆ ಇರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಣಸಿಗುತ್ತಿವೆ. ಇವುಗಳು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಓಡಾಡುತ್ತಿದ್ದು ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರು ಗಮನಿಸದೆ ಇರಬಹುದು ಇಲ್ಲವೇ ಇದು ಇತ್ತೀಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೋ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಬೇಕಿದೆ.
*	ಮಲೆ ದಾಸಮಂಗಟ್ಟೆ ಹಕ್ಕಿ (Malabar Pied Hornbill) ದಾವಣಗೆರೆ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ಖಾತರಿ ಪಡಿಸಿಕೊಂಡ  ಡಾ. ಶಿಶುಪಾಲರು ಕಳೆದ ಎರಡು ದಶಕದಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ ನೆಲೆವಿಸ್ತಾರಗೊಂಡಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲಗೆಳೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.  ಇದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಕಂಡ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಆವರ್ತನೆ ಸಹ ಅಧಿಕಗೊಂಡಿದೆ ಎನ್ನುವುದು ಹಕ್ಕಿ ನಕಾಶೆಯಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟ. ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚಿದ ಹಕ್ಕಿ ವೀಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಅರಸುತ್ತಾ ಮೂಲೆಮೂಲೆಯನ್ನೆಲ್ಲಾ ಜಾಲಾಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿದ  ವಿಸ್ತಾರ ಮತ್ತು ಕಂಡ ಆವರ್ತನೆಯ ನಕಾಶೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಡಿರಬಹುದು. ಈ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.  ಮಲೆ ದಾಸಮಂಗಟ್ಟೆಗಳು ಉಡುಪಿ -ಉತ್ತರಕನ್ನಡ – ಶಿವಮೊಗ್ಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿವೆ. 
*	ಕಪ್ಪುಬಿಳಿ ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿ (White naped Tit) ಮೇಕೆದಾಟು- ಹೊಗೇನಕಲ್‌ ನಡುವಿನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಹಾಗೂ ನಾಯಕನಹಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಳೆಗಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಬಾರಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣ ಸಿಕ್ಕಿವೆ. ಹೊಗೇನಕಲ್‌ಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುವ ತಮಿಳುನಾಡಿನ ಮೆಟ್ಟೂರಿನಲ್ಲಿ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ದಾಖಲಾಗಿವೆ. ಆಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೂಪುರ, ಅನಂತಪುರಗಳಲ್ಲಿ, ಗಂಡಿಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೊಮ್ಮೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ.  ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ ದಕ್ಷಿಣ ಒಳನಾಡಿನ ಸೀಮಿತ ಜಾಗಗಳ ಹೊರತು ಇವುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವಿರುವುದು ನಾಯಕನಹಟ್ಟಿಯಿಂದ 1100 ಕಿ.ಮೀ ದೂರವಿರುವ ನೈರುತ್ಯ ಗುಜರಾತ್‌ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ರಾಜಸ್ತಾನ. ಇಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ ಸುಸ್ಥಿರ ವಸಹಾತಿದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಹೊರತು ಇಡೀ ವಿಶ್ವದಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ಇವುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಈ ಹಿಂದೆ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿದ್ದು, ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಅಳಿದು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ವಸಹಾತು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. ಇಂತಹ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಮೂಲಾವಶೇಷ (Relict &amp; Distinct) ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.    
*	ಬೂದು ಸಿಪಿಲೆ ಹಕ್ಕಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಮಾಲಯದ ತಪ್ಪಲಿನಲ್ಲಿ ಸಂತಾನ ಮುಗಿಸಿ ನಂತರ ದೇಶದೆಲ್ಲೆಡೆ  ಚದುರಿ ಚಳಿಗಾಲ ಕಳೆದು ನಂತರ ವಾಪಸ್ಸು ಹೋಗುವ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿ. ಇದು ತನ್ನ ಚಳಿಗಾಲದ ನೆಲೆಗೆ  ಕರಾರುವಕ್ಕಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಆಗಮಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿ. ಬಿಳಿಗಿರಿರಂಗನ ಬೆಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಟಿ.ಎಸ್‌. ಗಣೇಶ ಅವರು 2007ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೂದು ಸಿಪಿಲೆಯ (Grey Wagtail) ಆಗಮನವನ್ನು  ಸಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನ ಎರಡನೇ ವಾರದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರು. ಆಶ್ಚರ್ಯವೆಂದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಕಾಲಿರಲಿಲ್ಲ. ಮುಂದಿನ ಎರಡು ವರುಷಗಳ ಕಾಲ ಅದೇ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಒಂಟಿ ಕಾಲಿನ ಹಕ್ಕಿ ಮತ್ತೆ ಬಂದು ತಂಗಿತ್ತು. ಒಂಟಿ ಕಾಲಿನ ಹಕ್ಕಿಯಾದ್ದರಿಂದ ಅದೇ ಹಕ್ಕಿ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಖಾತ್ರಿಯಾಯಿತು&lt;ref&gt;https://www.migrantwatch.in/blog/tag/grey-wagtail/{{Dead link|date=ನವೆಂಬರ್ 2024 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;. 
*	ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿ ಕೆಂಪು ಕಾಲಿನ ಚಾಣ (Amur Falcon) ಸೈಬೀರಿಯಾ-ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಸಂತಾನ ಮುಗಿಸಿ ಅಪಾರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ನಾಗಾಲ್ಯಾಂಡಿಗೆ ಅಕ್ಟೋಬರ್-ನವೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಂದು ಕೆಲವು ವಾರ ತಂಗುತ್ತವೆ. ದಷ್ಟಪುಷ್ಟವಾಗಿ ದಕ್ಷಿಣಆಫ್ರಿಕಾದತ್ತ ಭಾರತ ಮತ್ತು ಅರಬ್ಬಿಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ ಪಯಣಿಸುತ್ತವೆ.  ಅಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಕಳೆದು ಮತ್ತೆ ವಾಪಸ್ಸು ತಮ್ಮ ತವರಿನತ್ತ ತರಳುತ್ತವೆ. ಇದು ಪ್ರತಿ ವರುಷ ನಡೆಯುವ ವಲಸೆ ಚಕ್ರ. ಈ ವಲಸೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಉಪಗ್ರಹ ಆಧಾರಿತ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್‌ ಅಳವಡಿಸಿದ ಕೆಲವು ಹಕ್ಕಿಗಳು ಇಂತಹ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಇಂತಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆಂದು, ಇಲ್ಲವೇ ತಂಗಿವೆಯೆಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ ಊಹಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದಾದ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಿದೆ. ಮೇ 2017ರಲ್ಲಿ ವಾಪಸ್ಸು ಪುಣೆಗೆ ಬಂದ ಹಕ್ಕಿಯೊಂದು ವಾಯುಭಾರ ಕುಸಿತದಿಂದಾಗಿ ಕೋಲಾರದ ಕೆಜಿಎಫ್ ನ್ನು ತಲುಪಿತ್ತು. ಇನ್ನೊಂದು 2019ರಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಕರ್ನಾಟಕದ ಮೂಲಕ ವಲಸೆ ಹೋಗಿರುವುದನ್ನು ಹಾರಾಟದ ನಕಾಶೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು &lt;ref&gt;https://www.deccanherald.com/science-and-environment/satellite-tagged-amur-falcons-fly-back-to-manipur-village-after-29000-km-migratory-route-908651.html&lt;/ref&gt;. 
*	ದೊಡ್ಡ ಚಿಟವ (Oriental Pratincole) ಆಲಮಟ್ಟಿ ಹಿನ್ನೀರಿನಲ್ಲಿ ವಂಶೋತ್ಪತ್ತಿಗಾಗಿ ನೈರುತ್ಯ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಿಂದ ಈಸ್ಟ್‌ ಏಷಿಯನ್‌ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಷಿಯನ್‌ ಫ್ಲೈವೇ ನಲ್ಲಿ (East Asian Australasian Flyway)  6350 ಕಿ. ಮೀ. ಬರುವ ವಿಷಯ 2019ರ ಹೊಸದಾಗಿ ಬೆಳಕಿಗೆ ಬಂದಿದೆ (ಚಿತ್ರ – 6)&lt;ref&gt;https://www.argos-system.org/oriental-pratincoles/&lt;/ref&gt;.  ಇದುವರೆಗೂ ವಲಸೆಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಉತ್ತರಾರ್ಧಗೋಳದಿಂದ ಸೆಂಟ್ರಲ್‌ ಏಷಿಯನ್‌ ಫ್ಲೈವೇ ನಲ್ಲಿ (Central Asian Flyway) ಮಾತ್ರ ಆಗಮಿಸುತ್ತವೆಂಬ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಚಿಟವ ಸುಳ್ಳು ಮಾಡಿದೆ&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.eaaflyway.net/awsg-north-west-australia-satellite-tracking-project-summary-feb-may-2019/ |title=ಆರ್ಕೈವ್ ನಕಲು |access-date=2022-09-14 |archive-date=2022-09-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20220914171042/https://www.eaaflyway.net/awsg-north-west-australia-satellite-tracking-project-summary-feb-may-2019/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;. 
*	ಕರಿಕೊಕ್ಕಿನ ರೀವ (Common Tern) ಪ್ರತಿವರ್ಷ ಕರಾವಳಿಗೆ ವಲಸೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಜೂನ್‌ 1981ರಲ್ಲಿ ಕಜಕಸ್ತಾನದ ಅಲಕೊಲ್‌ ಸರೋವರದ  ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ವಲಸೆಯ ಉಂಗುರವನ್ನು ತೊಟ್ಟ ಒಂದು ರೀವ  ಜನವರಿ 1982ರಲ್ಲಿ ಉಡುಪಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. 
*	ಅಪರೂಪದ ಕಡಲವಾಸಿ ದಕ್ಷಿಣಧ್ರುವದ ಕಡಲಗಿಡುಗ (South Polar Skua) ಅಗಸ್ಟ್‌ 1964ರಂದು ಉಡುಪಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ಈ ಹಕ್ಕಿಗೆ ವಲಸೆಯ ಉಂಗುರವನ್ನು ದಕ್ಷಿಣಧ್ರುವದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಚ್‌ 1961ರಲ್ಲಿ ತೊಡಿಸಿದ್ದರು. ಅಲ್ಲಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಹಾರಿ ಬಂದಿದ್ದರೆ 17500 ಕಿ. ಮೀ.  ದೂರವನ್ನು ಕ್ರಮಿಸಬೇಕಿತ್ತು, ಅದೂ ಆಫ್ರಿಕಾ ಖಂಡವನ್ನು ದಾಟಿ. ಆದರೆ ಕಡಲವಾಸಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ! ಹೀಗಾಗಿ ಅದು ಕ್ರಮಿಸಿದ ದೂರ ಇನ್ನೂ ಅಧಿಕ. 
*	ಡೇಗೆಗಳು (Osprey) ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿಗೆ ವಲಸೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂರು ವರುಷದ ವಯಸ್ಕ ಹಕ್ಕಿಯಷ್ಟೇ ಸಂತಾನ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ಹಾರಾಡುವ ಮರಿಯಾಗಿ ಬಂದ ಇವು ವಯಸ್ಕರಾಗುವ ತನಕ ತವರಿಗೆ ವಾಪಸ್ಸು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂತಹ ಅವಯಸ್ಕ ಡೇಗೆಗಳೇ ಕೆಲವೆಡೆ ವರ್ಷವೆಲ್ಲಾ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. 2019ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಉಪಗ್ರಹ ಆಧಾರಿತ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್‌ ಅಳವಡಿಸಿದ್ದ ಜೋಡಿ ಡೇಗೆಗಳು ಭಾರತಕ್ಕೆ ಬಂದವು. ಹೆಣ್ಣು ರಾಜಾಸ್ತಾನದ ಸರೋವರ ನಗರ ಉದಯಪುರದಲ್ಲಿ ಬೀಡುಬಿಟ್ಟರೆ, ಗಂಡು ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶದ ಮೂಲಕ ನವೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಾಗಲಕೋಟೆಯ ಇಳಕಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದು, ಬಹುಶಃ ವಿಂಡ್‌ ಮಿಲ್‌ ಅಥವಾ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್‌ ತಂತಿಗಳಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡು ಸಾವನ್ನಪ್ಪಿತು (ಚಿತ್ರ – 7)&lt;ref&gt;https://www.downtoearth.org.in/news/wildlife-biodiversity/are-siberian-migratory-birds-increasingly-falling-prey-to-india-s-power-lines--67844&lt;/ref&gt;. 
*	ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಆದಿಯಲ್ಲಿ, ಮೈಸೂರು ನಗರದ ಮೇಲೆಲ್ಲಾ, ಮುಸ್ಸಂಜೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಗಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರೌಂಚ ಹಕ್ಕಿಗಳು (Demoiselle Crane) ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹಾರಾಡುತ್ತಿದ್ದು, ನಂಜನಗೂಡಿನ ಕಪಿಲ ನದಿಯ ತೀರದಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ ವರದಿಗಳಿವೆ.  ಆ ನಂತರ ಅಲ್ಲೊಮ್ಮೆ ಇಲ್ಲೊಮ್ಮೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡ ವರದಿ ಇದೆ.  2015ರ ನಂತರ ಚಳಿಗಾಲದ ಜನವರಿ ಮತ್ತು ಫೆಬ್ರವರಿ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರಕರ್ನಾಟಕದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ನೂರರ ತನಕ ಪ್ರತಿವರ್ಷ ತಪ್ಪದೆ ವಲಸೆ ಬರುತ್ತಿವೆ. 1987ರಿಂದ ಹಿಡಕಲ್‌ ಹಿನ್ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ ಚಲನವಲನೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ದಶಕಗಳ ಕಾಲ ಅಭ್ಯಸಿಸಿರುವ ತಿಮ್ಮಾಪುರ  ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಇವುಗಳು ಮಾರ್ಚ್‌ 21 ರೊಳಗೆ ಚಾಚೂ ತಪ್ಪದೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಹೋಗುತ್ತವೆ.
*	ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಎಂ. ನಿರಂಜನ್‌ ಅವರು ಡಿಸೆಂಬರ್‌ 15, 2007ರಲ್ಲಿ ಬನ್ನೂರಿನ ಬಳಿ ಇರುವ ಕಗ್ಗಲಿಪುರದ ಕೆರೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಪಟ್ಟೆತಲೆಬಾತುಗಳ(Bar headed Goose) ಚಿತ್ರ ತೆಗೆದು, ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಲಾಗಿ ‘E6’ ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದ್ದ ಹಳದಿ ಕೊರಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹಕ್ಕಿಯೊಂದು ಧರಿಸಿದ್ದು ಕಂಡು ಬಂದಿತು.  ಹಕ್ಕಿಜ್ವರದ ತಪಾಸಣೆ ಮತ್ತು ವಲಸೆಯಿಂದಾಗಿ ಹರಡಬಹುದಾದ ದೇಶಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಅರಿಯಲು ಉತ್ತರ ಮಂಗೋಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮಾರ್ಟಿನ್‌ ಗಿಲ್ಬರ್ಟ್‌ 50 ಬಾತುಗಳಿಗೆ ಕೊರಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷ ತೊಡಿಸಿದ್ದರು.   ಪಟ್ಟೆತಲೆ ಬಾತು ಸುಮಾರು 5000 ಕಿ.ಮೀ. ದೂರ ಕ್ರಮಿಸಿದ್ದನ್ನು ಒಂದು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ದಾಖಲಿಸಿ ವಿಶೇಷ ಮಹತ್ವ ಪಡೆಯಿತು. ಹೀಗಾಗಿ ಇಂದಿಗೂ ʼಕೊರಳಪಟ್ಟಿ ಇರುವ ಪಟ್ಟೆ ಬಾತುʼ ಹಕ್ಕಿ ಛಾಯಾ ಚಿತ್ರಕಾರರ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿ.  ಅಂದಿನಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೂ ಹಕ್ಕಿವೀಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಕಾರರು ಅವಿಭಜಿತ ಮೈಸೂರು ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೊರಳ ಪಟ್ಟಿ ಇರುವ 44 ಬಾತುಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ 2 ಬಾತುಗಳು 3 ಬಾರಿ ಹಾಗೂ 10 ಬಾತುಗಳು 2 ಬಾರಿ ಕಂಡಿವೆ ಅಂದರೆ ಪ್ರತಿ ವರುಷ 10,000 ಕಿ.ಮೀ. ಕ್ರಮಿಸಿ ತವರಿಗೆ ಹೋಗಿ ಬಂದಿವೆ. ಒಟ್ಟಾರೆ ಕರ್ನಾಟಕದ ದಾಖಲೆ ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ. 
*	ಇದಕ್ಕೂ ಬಹಳ ಹಿಂದೆ ಜೂನ್‌ 1984ರಲ್ಲಿ ಚೀನಾದ ಕ್ವಿಂಘೈ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಿಸಲಾಗಿದ್ದ ಉಂಗುರವನ್ನು ಹೊತ್ತ ಪಟ್ಟೆತಲೆ ಬಾತು,  12 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಯಾರ ಕಣ್ಣಿಗೂ ಬೀಳದೆ ಇದ್ದದ್ದು  ನವೆಂಬರ್‌ 1996ರಲ್ಲಿ ಧಾರವಾಡದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. 
*	ವಿಶ್ವದ ಬೇರೆಡೆ ಕಾಣ ಸಿಗದ, ಪಶ್ಚಿಮಘಟ್ಟಗಳಿಗಷ್ಟೇ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವ 16 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳು (Endemic) ನಮ್ಮಲ್ಲಿವೆ. ನಗೆ ಮಲ್ಲ (Laughingthrush), ಕಿರುರೆಕ್ಕೆ (Shortwing)ಗಳು ಅತಿ ಅಪರೂಪವೆಂದೇ ಹೇಳಬಹುದು. ಇವಲ್ಲದೆ, ಹೊಂಬಣ್ಣದ ಬೀಸಣಿಗೆ ಬಾಲದ ಉಲಿಯಕ್ಕಿ (Golden headed Cisticola) ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ ಪಶ್ಚಿಮಘಟ್ಟಗಳ ಎತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.  ಇವು ಉತ್ತರ ಕೇರಳವನ್ನು ಹೊರತು ಪಡಿಸಿದರೆ ಬೇರೆಡೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಈ ಹಕ್ಕಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಘಟ್ಟದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಂಡರೆ, ಇದರ ಸಂಬಂಧಿ ಉತ್ತರಭಾರತದ ಹಿಮಾಲಯದ ತಪ್ಪಲಿನ ನದಿಗಳ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಜೌಗು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿವೆ. 
*	ಹತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರೇತರ ಭಾರತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, 1990 ರಿಂದ 2020ರವರೆಗಿನ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು, ಅದರಲ್ಲೂ ತುಲನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯತೆ ಇರುವಂತಹ 867 ಭಾರತದ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿ ಪ್ರಥಮ ವರದಿಯನ್ನು 2020ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ&lt;ref&gt;SoIB 2020. State of India’s Birds, 2020: Range, trends and conservation status. The SoIB Partnership. Pp 50&lt;/ref&gt;.  ಕಂಡ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಆವರ್ತನ, ಆವಾಸ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಆಹಾರದಲ್ಲಿನ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಹಕ್ಕಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಅಪಾಯದ ಮಟ್ಟ - ಇವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ (ಕಳೆದ 25 ವರುಷಗಳು), ಪ್ರಸ್ತುತ ವಾರ್ಷಿಕ (ಇತ್ತೀಚಿನ 5 ವರುಷಗಳು), ಹಾಗೂ ನೆಲೆಸಿರುವ ಪ್ರದೇಶದ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.  ಫಲಿತಾಂಶ ಕರ್ನಾಟಕಕ್ಕೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.
*	ಬೆಂಗಳೂರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಆರು ಬೃಹತ್‌ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಗುಬ್ಬಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಶೇಕಡ 40ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಇತರೆಡೆ – ಪಟ್ಟಣ, ಗ್ರಾಮಾಂತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಂದ್ರತೆ ಹಾಗೂ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಬಹಳಷ್ಟಿದ್ದು, ಅವುಗಳು ಕ್ಷೀಣಿಸಿಲ್ಲ, ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ.  ಪ್ರಮುಖ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಸಂತಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮರಿಗಳಿಗೆ ಉಣಿಸಲು ಬೇಕಾದ ಮೃದು ಹುಳುಗಳು ಸಿಗದ ಕಾರಣ, ಮೈಗೆ ಅಂಟಿರುವ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಕೆಡವಲು ಧೂಳು ಸ್ನಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದ್ದು ಅದಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಧೂಳು ಇಲ್ಲದಿರುವುದರಿಂದ ಗುಬ್ಬಿಗಳು ನಗರಗಳಿಂದ ಕ್ಷೀಣಿಸಿವೆ.  ಗುಬ್ಬಿಯ ಸಂಖ್ಯೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಊಹಾಪೋಹಕ್ಕೆ ಈ ವರದಿ ತೆರೆ ಎಳೆದಿದೆ.  ಗುಬ್ಬಿಗಳಂತೆ, ಸಾಂದ್ರತೆ ಕೆಳಗಿಳಿಯದೆ, ಮೇಲೂ ಏರದೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಂಡು ಬಂದಿರುವ ಇತರ ಹಕ್ಕಿಗಳೆಂದರೆ -ವಲಸೆ ಬರುವ ಜೌಗು ಸೆಳೆವ (Western Marsh Harrier) ಹಾಗೂ ಸ್ಥಳೀಯ ತುರಾಯಿ ಪನ್ನಗಾರಿ (Crested Serpent Eagle), ರಾಮದಾಸ ಹದ್ದು (Black winged Kite), ಹರಳುಚೋರೆ (Emerald Dove), ಮತ್ತು ಬಿಳಿಕತ್ತಿನ ರಾಟವಾಳ (Silverbill)
*	ಮೂರು ದಶಕಗಳ ಹಿಂದೆ ನವಿಲುಗಳು ಎಲ್ಲೋ ಒಂದೊಂದು ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತಿದ್ದವು. ಇಂದು ಕರಾವಳಿಯಿಂದ ಮೊದಲುಗೊಂಡು ಮಳೆಕಾಡಿನ ಘಟ್ಟ ಪ್ರದೇಶ, ಬಯಲುಸೀಮೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ತನ್ನ ನೆಲೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತಾರಗೊಳಿಸಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ ಬಹುಶ: ಬೇಟೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ- ಧಾರ್ಮಿಕ ಮನೋಭಾವದಿಂದಾಗಿ ನವಿಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚಿರುವುದನ್ನು ವರದಿ ತಿಳಿಸಿದೆ. ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಇವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ವೃದ್ಧಿಸಿದೆ ಎಂದರೆ ವ್ಯವಸಾಯ ಬೆಳೆಗಳಿಗೆ ಮಾರಕವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಸಂಖ್ಯೆ ವೃದ್ಧಿಯಾಗಿರುವ ಇತರೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು- ವಲಸೆ ಬರುವಂತಹವು: (Glossy Ibis) ಗುಲಾಬಿ ಕಬ್ಬಕ್ಕಿ‌ (Rosy Starling) ಮತ್ತು ಬೂದು ಉಲಿಯಕ್ಕಿ (Blyth’s Reed Warbler); ಸ್ಥಳೀಯವು ಹೆಚ್ಚಿನಂಶ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತ ಮುತ್ತ ವಾಸಿಸಲು ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುವ - ಸಾಕು ಪಾರಿವಾಳ (Feral Pigeon), ಟುವ್ವಿ ಹಕ್ಕಿ (Ashy Prinia), ಕೋಗಿಲೆ (Asian Koel), ಗುಲಾಬಿ ಕೊರಳಿನ ಗಿಳಿ (Rose-ringed Parakeet)
*	ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಹೊರತು ಪಡಿಸಿ ಮಿಕ್ಕೆಲ್ಲವೂ - ವಿವಿಧ ಹಿಂಸ್ರ ಹಕ್ಕಿಗಳು‌ (Raptors), ರಣಹದ್ದುಗಳು‌ (Vultures), ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು‌ (Ducks), ಕಡಲಕ್ಕಿ‌ (Gull) ಮತ್ತು ರೀವಗಳು (Tern), ನೀರ್ನಡಿಗೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು (Waders), ಘಟ್ಟಗಳ ಸೀಮಿತ ನೆಲೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು (Endemic), ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸಂಖ್ಯಾದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ  ಅತಿಯಾಗಿ ಕ್ಷೀಣಿಸಿವೆ ಹಾಗೂ ವಾಸಿಸುವ ನೆಲೆಯ ಆರೋಗ್ಯ ಮಟ್ಟ ತಳ ಮುಟ್ಟಿರುವ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದೆ.  
*	ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಿಸರ್ಗ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಒಕ್ಕೂಟ (IUCN) ಅಪಾಯದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಸಸ್ಯ, ಪ್ರಾಣಿ, ಹಕ್ಕಿ, ಕೀಟ ಮುಂತಾದ ಜೀವಿಗಳ ʼಕೆಂಪು ಪಟ್ಟಿʼಯನ್ನು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಪುನವಿರ್ಮರ್ಶಿಸಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುತ್ತದೆ [[ಅಪಾಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ʼIUCN ಕೆಂಪು ಪಟ್ಟಿʼಯಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳು]]. ಇದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜೀವಿಗಳ ಪ್ರದೇಶವಾರು ಹಂಚಿಕೆ, ಸಾಂದ್ರತೆ, ಆವಾಸ ಸ್ಥಾನ, ಸಂರಕ್ಷಣಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತೃತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.  ಇದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಆಯಾ ದೇಶಗಳು ತಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಅಪಾಯಕ್ಕೊಳಗಾದ ಜೀವಿಗಳ ರಕ್ಷಣಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಿದೆ. ಆದರೆ ಅವನ್ನು ಕಾರ್ಯ ರೂಪಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುವ ಕಠಿಣ ಕ್ರಮ ಏನೇನೂ ಸಾಲದಾಗಿದೆ.  ಕರ್ನಾಟಕದ 58 ಪ್ರಭೇದದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಈ ಕೆಂಪು ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು 31 ಹಾಗೂ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು 27&lt;ref&gt;IUCN 2022. The IUCN Red List of Threatened Species. Version 2022-1. Accessed from Praveen, J. &amp; Jayapal, R. Threatened birds of India  (v6.0). Website: http://www.indianbirds.in/india/ [Date of publication: 05 August 2022]&lt;/ref&gt;. 
*	ಸೀಮಿತ ನೆಲೆಯಲ್ಲಷ್ಟೇ (Endemic) ಬದುಕಿರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಕೆಲವು, ಆ ಪ್ರದೇಶದ ಹೊರತು ಇವುಗಳು ವಿಶ್ವದ ಬೇರೆಡೆ ಕಾಣಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂತಹವು ದಕ್ಷಿಣ ಏಷಿಯದಲ್ಲಿ 190 ಇವೆ, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾರತದ 78 ಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಸೇರಿವೆ.  ಭಾರತದ 78 ಎಂಡೆಮಿಕ್‌ ಗಳಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕ 37 ಹಕ್ಕಿಗಳೂ ಸೇರಿವೆ&lt;ref&gt;http://www.wiienvis.nic.in/KidsCentre/ebi_8385.aspx&lt;/ref&gt;.   ಇವುಗಳಲ್ಲಿ 16 ಕರ್ನಾಟಕದ ಪಶ್ಚಿಮಘಟ್ಟ ವಾಸಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ (ಕೆಲವೇ ಎಕರೆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ) ಬದುಕುಳಿದಿವೆ[[ಕರ್ನಾಟಕದ ಸೀಮಿತ ನೆಲೆಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು]].

==ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಕುರಿತ ಕೆಲ ಪುಸ್ತಕಗಳು==
#	ಪಕ್ಷಿಗಳು – ಜಿ.ವಿ.ಬಿ. ನಾಯ್ದು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರಾ ಬಿ. ನಾಯ್ದು (1970)
#   ಹಿರಿಯ ಕಿರಿಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು – ಕೆ. ಶಿವರಾಮ ಕಾರಂತ (1970)
#	ನಮ್ಮ ಹಕ್ಕಿಗಳು – ಹೆಚ್. ಆರ್. ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ (1983)
#	ಪಶು-ಪಕ್ಷಿ ಪ್ರಪಂಚ – ಕೃಷ್ಣಾನಂದ ಕಾಮತ್‌ (1990)
#	ಕನ್ನಡನಾಡಿನ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಭಾಗ 1 ಮತ್ತು 2 – ಕೆ.ಪಿ. ಪೂರ್ಣಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿ (1996)
#	ಹಕ್ಕಿ ಪುಕ್ಕ – ಕೆ.ಪಿ. ಪೂರ್ಣಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿ (1997)
#	ಕೊಡಗಿನ ಖಗರತ್ನಗಳು (ಕೊಡವ, ಕನ್ನಡ, ಇಂಗ್ಲೀಷ್) – ಎಸ್.ವಿ. ನರಸಿಂಹನ್‌ (2004)
#	ಪಕ್ಷಿ ಪ್ರಪಂಚ – ಹರೀಶ್‌ ಆರ್. ಭಟ್‌, ಪ್ರಮೋದ್‌ ಸುಬ್ಬರಾವ್‌ (2005)
#	ದಕ್ಷಿಣ ಕರಾವಳಿಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು (ಕನ್ನಡ, ಇಂಗ್ಲೀಷ್) – ಕೆ. ಪ್ರಭಾಕರ ಆಚಾರ್ಯ, ಶಿವಶಂಕರ್‌ ನಾಯಕ್‌ (2012) 
#	ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾರಾಟ -ಜಿ. ಶ್ರೀನಿವಾಸಮೂರ್ತಿ (2014)
#	ಅಂಬರದೊಳಾಡುವ ಕೀಚುಗನ ಗುಟ್ಟು – ಎ.ಪಿ.ಸಿ.ಅಭಿಜಿತ್‌ (2015)

==ಇಂಗ್ಲೀಷ್‌ ನಲ್ಲಿ ದೊರಕುವ ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಕುರಿತಾದ ಕೆಲ ಪುಸ್ತಕಗಳು==
#	A Birder’s Handbook to Manipal – Ramit Singal (2013)
#	Birds of Hampi – Samad Kottur (2014)
#	Birds of Nitte University Campus – Arunachalam Kumar, Shivashankar M (2014)

==ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಕುರಿತಾದ ಕೆಲ ಅಂತರಜಾಲಗಳು==
# https://www.mysorenature.org/
# https://ebird.org
# https://birdcount.in
# www.indianbirds.in
# https://www.mysorenature.org/

==ಪೂರಕ ಮಾಹಿತಿ ಹಾಗೂ ತಿದ್ದುಪಡಿ ನೆರವು==
ಮಾನ್ಯರಾದ -  
ಗುರುಪ್ರಸಾದ್‌  ಪಿ,
ಗುರುಪ್ರಸಾದ್‌ ತುಂಬುಸೋಗೆ,
ಡಾ. ಶಿಶುಪಾಲ್‌ ಎಸ್,
ತಿಮ್ಮಾಪುರ ಆರ್ ಜಿ, 
ಪವನ್‌ ರಾಮಚಂದ್ರ, 
ಮನು ಕೆ,
ಮೋಹನ್‌ ಕುಮಾರ್‌ ಎಂ, 
ರಾಜು (ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆ, ಅಂಕಸಮುದ್ರ),
ವಿಜಯಲಕ್ಷ್ಮಿ ರಾವ್‌, 
ಶಿವಶಂಕರ್‌ ಎಂ, ಮತ್ತು
ಶೇಷಗಿರಿ ಬಿ ಆರ್‌.

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{ಉಲ್ಲೇಖಗಳು}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಭಾರತದ ಪಕ್ಷಿಗಳು.]]
[[ವರ್ಗ:ಪಕ್ಷಿಗಳು]]</text>
      <sha1>l47hflyhqs6zc2qfaar8qlfzp6u0iqe</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಎನ್. ರಾಮ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>145961</id>
    <revision>
      <id>1377811</id>
      <parentid>1339096</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T12:04:54Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377811</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="32434" sha1="3w8p89zf35ww44k7p9w9817g6dmyjqe" xml:space="preserve">{{Infobox person
| name               =ಎನ್ ರಾಮ್
| image_size         = 
| caption            = ಎನ್ ರಾಮ್ ನವದೆಹಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ
| birth_date         = {{birth date and age|df=y|೧೯೪೫|೦೫|೦೪}}
| birth_place        = 
| death_date         = 
| death_place        = 
| education          = {{ubl|ಲೊಯೋಲಾ ಕಾಲೇಜು, ಚೆನ್ನೈ| ಪ್ರೆಸಿಡೆನ್ಸಿ ಕಾಲೇಜು, ಚೆನ್ನೈ|ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ}}
| nationality        = ಭಾರತೀಯ
| other_names        = 
| employer           = 
| occupation         = ಕಸ್ತೂರಿ ಮತ್ತು ಸನ್ಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ದಿ ಹಿಂದೂ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾಶಕರು (೨೦೧೩ - ಪದಾಧಿಕಾರಿ)&lt;ref&gt;{{cite news |title=Changes at the Helm: Editorial and Business |work=The Hindu |date=21 October 2013 |url=http://www.thehindu.com/news/national/changes-at-the-helm-editorial-and-business/article5257829.ece?homepage=true |archive-date=25 December 2018 |archive-url=https://web.archive.org/web/20181225122227/https://www.thehindu.com/news/national/changes-at-the-helm-editorial-and-business/article5257829.ece?homepage=true |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;  &lt;br&gt;ದಿ ಹಿಂದೂ ಗ್ರೂಪ್‌ನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ನಿರ್ದೇಶಕ (೧೯೭೭-೨೦೦೩) &lt;br&gt; ಫ್ರಂಟ್‌ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೋರ್ಟ್‌ಸ್ಟಾರ್‌ನ ಸಂಪಾದಕ (೧೯೯೧–೨೦೦೩) &lt;br&gt; ದಿ ಹಿಂದೂ ಗ್ರೂಪ್‌ನ ಪ್ರಧಾನ ಸಂಪಾದಕ (೨೦೦೩–೨೦೧೨)(೨೦೦೩–೨೦೧೨)
| height             = 
| children           = ೧
| signature          = 
| website            = 
| footnotes          = 
| boards             = 
| awards             = {{ubl|ರಾಜಾ ರಾಮ್ ಮೋಹನ್ ರಾಯ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (೨೦೧೮)|ವರ್ಷದ ಏಷ್ಯನ್ ಇನ್ವೆಸ್ಟಿಗೇಟಿವ್ ಜರ್ನಲಿಸ್ಟ್ (೧೯೯೦)|ವ್ಯಾಪಾರ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಜೆಡಿಆರ್‌‍ ಟಾಟಾ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (೨೦೦೩)|ಶ್ರೀಲಂಕಾ ರತ್ನ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (೨೦೦೫)}}
| relatives          = {{ubl|ಎನ್.ಮುರಳಿ (ಸಹೋದರ)|ಎನ್. ರವಿ (ಸಹೋದರ)|ಮಾಲಿನಿ ಪಾರ್ಥಸಾರಥಿ}}
| parents            = ಜಿ.ನರಸಿಂಹನ್
| known_for          = ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ, ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ, ಬೋಫೋರ್ಸ್ ಹಗರಣವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು (೧೯೮೯)
| image              = N._ram.jpg
}}
'''ನರಸಿಂಹನ್ ರಾಮ್''' (ಜನನ ೪ ಮೇ ೧೯೪೫) ಒಬ್ಬ ಭಾರತೀಯ ಪತ್ರಕರ್ತ ಮತ್ತು ದಿ ಹಿಂದೂ ಗ್ರೂಪ್ ಆಫ್ ಪಬ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಸ್ತೂರಿ ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಮುಖ ಸದಸ್ಯ. ರಾಮ್ ೧೯೭೭ ರಿಂದ ''[[ದಿ ಹಿಂದೂ|ದಿ ಹಿಂದೂ ಪತ್ರಿಕೆಯ]]'' ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ-ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ೨೭ ಜೂನ್ ೨೦೦೩ ರಿಂದ &lt;ref&gt;{{Citation|title=Editorial succession in The Hindu group|journal=The Hindu|date=18 January 2012|url=http://www.thehindu.com/news/national/article2811956.ece|archiveurl=https://web.archive.org/web/20120120230005/http://www.thehindu.com/news/national/article2811956.ece|archivedate=20 January 2012}}&lt;/ref&gt; ಜನವರಿ ೨೦೧೨ ರವರೆಗೆ ಅದರ ಪ್ರಧಾನ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿದ್ದರು. ರಾಮ್ ಅವರು ದಿ ಹಿಂದೂ ಗ್ರೂಪ್‌ನ ಇತರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಾದ ''ಫ್ರಂಟ್‌ಲೈನ್'', ''ದಿ ಹಿಂದೂ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಲೈನ್'' ಮತ್ತು ''ಸ್ಪೋರ್ಟ್‌ಸ್ಟಾರ್‌ಗಳ'' ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ [[ಪದ್ಮಭೂಷಣ]] &lt;ref name=&quot;Padma Awards&quot;&gt;{{Cite web|url=http://mha.nic.in/sites/upload_files/mha/files/LST-PDAWD-2013.pdf|title=Padma Awards|date=2015|publisher=Ministry of Home Affairs, Government of India|archive-url=https://web.archive.org/web/20151015193758/http://mha.nic.in/sites/upload_files/mha/files/LST-PDAWD-2013.pdf|archive-date=15 October 2015}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಶ್ರೀಲಂಕಾ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಶ್ರೀಲಂಕಾ ರತ್ನ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;Sri Lanka&quot;&gt;[https://web.archive.org/web/20051124105051/http://www.hindu.com/2005/11/15/stories/2005111517191400.htm Sri Lanka honours Arthur Clarke, Kadirgamar], The Hindu, 15 November 2005.&lt;/ref&gt;

೨೧ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೩ ರಂದು ''ದಿ ಹಿಂದೂ ಪತ್ರಿಕೆಯ'' ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನಂತರ ರಾಮ್ ಅವರು ಕಸ್ತೂರಿ ಮತ್ತು ಸನ್ಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ''ದಿ ಹಿಂದೂ'' ನ ಪ್ರಕಾಶಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;The Hindu&quot;/&gt;

== ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ==
ರಾಮ್ ೪ ಮೇ ೧೯೪೫ ರಂದು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಇಂಡಿಯಾದ [[ಚೆನ್ನೈ|ಮದ್ರಾಸ್‌‌‍ನಲ್ಲಿ]] ಜನಿಸಿದರು. ಅವರು ೧೯೫೯ ರಿಂದ ೧೯೭೭ ರವರೆಗೆ ''[[ದಿ ಹಿಂದೂ|ದಿ ಹಿಂದೂ ಪತ್ರಿಕೆಯ]]'' ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಜಿ.ನರಸಿಂಹನ್ ಅವರ ಹಿರಿಯ ಪುತ್ರರಾಗಿದ್ದರು. ರಾಮ್ ಅವರು ಎಸ್‌‌‍. ಕಸ್ತೂರಿ ರಂಗ ಅಯ್ಯಂಗಾರ್ ಅವರ ಮರಿಮೊಮ್ಮಗರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ''ದಿ ಹಿಂದೂವನ್ನು'' ಹೊಂದಿರುವ ಕಸ್ತೂರಿ ಕುಟುಂಬದ ಕುಲಪತಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ರಾಮ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಚೆನ್ನೈನ ಮದ್ರಾಸ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಕಾಲೇಜು ಹೈಯರ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ೧೯೬೪ ರಲ್ಲಿ ಲೊಯೋಲಾ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ೧೯೬೬ ರಲ್ಲಿ [[ಪ್ರೆಸಿಡೆನ್ಸಿ ಕಾಲೆಜ್, ಚೆನ್ನೈ|ಪ್ರೆಸಿಡೆನ್ಸಿ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ]] ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಜರ್ನಲಿಸಂನಿಂದ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಎಮ್‌‌ಎಸ್‌‌ ಪಡೆದರು.&lt;ref name=&quot;Chennai Online&quot;&gt;{{Cite web|url=http://chennaionline.com/chat/celebchat/15ram-profile.asp|title=Curriculum Vitae of N.Ram (Narasimhan Ram)|date=2 October 2003|website=Chennai Online|archive-url=https://web.archive.org/web/20080913142425/http://chennaionline.com/chat/celebchat/15ram-profile.asp|archive-date=13 September 2008}}&lt;/ref&gt;

ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ರಾಮ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ೧೯೭೦ ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದಾಗ [[ಭಾರತೀಯ ಕಮ್ಯುನಿಷ್ಟ್ ಪಕ್ಷ (ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ವಾದಿ)|ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯಾ (ಮಾರ್ಕ್ಸ್‌ವಾದಿ)]] (ಸಿಪಿಎಂ) ಗೆ ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ಸ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯಾ (ಎಸ್‌‌ಎಫ್‌‌ಐ) ನ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರು.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://www.frontline.in/static/html/fl1702/17020970.htm|title=Towards a progressive educational agenda|last=Sridhar|first=V.|date=2000|website=Frontline |archive-url=https://web.archive.org/web/20140219114016/http://www.frontline.in/static/html/fl1702/17020970.htm|archive-date=19 February 2014}}&lt;/ref&gt; ರಾಮ್ ನಂತರ ಸಿಪಿಎಂ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾದ ಪ್ರಕಾಶ್ ಕಾರತ್‌‌‌ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದರು. ರಾಮ್ ಸಿಪಿಎಂನ &quot;ಕಾರ್ಡ್-ವಾಹಕ&quot; ಸದಸ್ಯ ಎಂದೂ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;[https://indianjournalismreview.com/2010/03/25/the-gloves-are-off-indian-express-vs-the-hindu/ Indian Express vs The Hindu, N. Ram vs N. Ravi] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20201030034624/https://indianjournalismreview.com/2010/03/25/the-gloves-are-off-indian-express-vs-the-hindu/ |date=2020-10-30 }}, Indian Journalism Review, 25 March 2010.&lt;/ref&gt;

== ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ==
ರಾಮ್ ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಜಿ. ಕಸ್ತೂರಿಯವರ ಸಂಪಾದಕತ್ವದಲ್ಲಿ ೧೯೭೭ರಲ್ಲಿ ''[[ದಿ ಹಿಂದೂ|ದಿ ಹಿಂದೂ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ]]'' ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ೧೯೯೧ರಲ್ಲಿ ಕಸ್ತೂರಿಯವರು ನಿವೃತ್ತರಾಗುವವರೆಗೂ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಸಹಾಯಕ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದರು. ನಡುವೆ, ಅವರು ೧೯೮೦-೧೯೮೨ರ ವರೆಗೆ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ [[ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್, ಡಿ.ಸಿ.|ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್]] ವರದಿಗಾರರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು.&lt;ref name=&quot;Chennai Online&quot;/&gt;&lt;ref name=&quot;IT 2003&quot;&gt;{{Citation|last=Arun Ram|title=N.Ram's appointment as first editor-in-chief of The Hindu trigger rumors about family rift|journal=India Today|date=14 July 2003|url=https://www.indiatoday.in/magazine/society-the-arts/media/story/20030714-n-ram-appointed-editor-of-the-hindu-newspaper-by-kasturi-and-sons-board-792437-2003-07-14}}&lt;/ref&gt;

ಭಾರತದ ಮಾಜಿ ಪ್ರಧಾನಿ [[ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ|ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿಯವರ]] ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೋಫೋರ್ಸ್ ಹಗರಣವನ್ನು ''ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ'' ರಾಮ್ ಪತ್ರಕರ್ತರಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://centennial.journalism.columbia.edu/1989-scandal-in-india/|title=1989 – Scanal in India|publisher=Coumbia Journalism School|archive-url=https://web.archive.org/web/20120413215725/http://centennial.journalism.columbia.edu/1989-scandal-in-india/|archive-date=13 April 2012}}&lt;/ref&gt; ಬೋಫೋರ್ಸ್ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವಂತೆ ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ ಆಡಳಿತದಿಂದ ಪ್ರಚಂಡ ಒತ್ತಡದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವರು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಇದು ಜಿ. ಕಸ್ತೂರಿ ಹಾಗೂ ಕಸ್ತೂರಿ ಕುಟುಂಬದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ವೈಷಮ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ೧೯೯೧ ರಲ್ಲಿ ಕಸ್ತೂರಿ ಅವರು ಕೆಳಗಿಳಿದಾಗ, ರಾಮ್ ಅವರ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಎನ್. ರವಿ ಅವರನ್ನು ''ದಿ ಹಿಂದೂ'' ಸಂಪಾದಕರನ್ನಾಗಿ ಕರೆತಂದರು ಮತ್ತು ರಾಮ್ ಅವರನ್ನು ದಿ ಹಿಂದೂ ಗ್ರೂಪ್‌ನ ಪಾಕ್ಷಿಕ ಪತ್ರಿಕೆಯಾದ ''ಫ್ರಂಟ್‌ಲೈನ್‌‌‍ನಿಂದ''  ಹೊರಹಾಕಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;IT 2003&quot;/&gt;

ಹಿಂದೂ ದಿನಪತ್ರಿಕೆ ಪ್ರಧಾನ ಸಂಪಾದಕರಾಗುವ ಮೊದಲು ರಾಮ್ ೧೯೯೧ ಮತ್ತು ೨೦೦೩ ರ ನಡುವೆ ''ಫ್ರಂಟ್‌ಲೈನ್'' ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪೋರ್ಟ್‌ಸ್ಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದರು.

ಕಹಿ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಲಹದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ರಾಮ್ ೧೯ ಜನವರಿ ೨೦೧೨ &lt;ref&gt;{{Cite news|url=http://www.thehindu.com/news/national/editorial-succession-in-the-hindu-group/article2811956.ece|title=Editorial succession in ''The Hindu'' group|date=18 January 2012|work=The Hindu|archive-url=https://web.archive.org/web/20131216034522/http://www.thehindu.com/news/national/editorial-succession-in-the-hindu-group/article2811956.ece|archive-date=16 December 2013}}&lt;/ref&gt; ದಿ ಹಿಂದೂ ಗ್ರೂಪ್‌ನ ಪ್ರಧಾನ ಸಂಪಾದಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಕ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಕೆಳಗಿಳಿದರು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ೧೮೬೭ ರ ಪ್ರೆಸ್ ಮತ್ತು ರಿಜಿಸ್ಟ್ರೇಶನ್ ಆಫ್ ಬುಕ್ಸ್ (ಪಿಆರ್‌‌‍ಬಿ) ಕಾಯಿದೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸುದ್ದಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ದಿ ಹಿಂದೂ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿ ೧೯ ಜನವರಿ ೨೦೧೨ ರಿಂದ ಜಾರಿಗೆ ಬರುವಂತೆ, ದಿ ಹಿಂದೂ ಸಂಪಾದಕ ಸಿದ್ಧಾರ್ಥ್ ವರದರಾಜನ್ ಅವರ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯಾದರು. ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಲೈನ್‌ನ ಸಂಪಾದಕರಾದ ಡಿ.ಸಂಪತ್‌ಕುಮಾರ್, ಫ್ರಂಟ್‌ಲೈನ್‌ನ ಸಂಪಾದಕರಾದ ಆರ್.ವಿಜಯ ಶಂಕರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೋರ್ಟ್‌ಸ್ಟಾರ್ ಸಂಪಾದಕರಾದ ನಿರ್ಮಲ್ ಶೇಖರ್ ಅವರು ೧೯ ಜನವರಿ ೨೦೧೨ ರಿಂದ ಜಾರಿಗೆ ಬರುವಂತೆ ಪತ್ರಿಕಾ ಮತ್ತು ನೋಂದಣಿಯ (ಪಿಆರ್‌‌ಬಿ) ಕಾಯಿದೆ ೧೮೬೭ರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸುದ್ದಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಸಂಪಾದಕರಾಗಿ ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. ದಿ ಹಿಂದೂ ಗ್ರೂಪ್ ಆಫ್ ಪಬ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊರತರುವ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್ ಕಂಪನಿಯಾದ ಕಸ್ತೂರಿ ಅಂಡ್ ಸನ್ಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ನಿರ್ದೇಶಕ ಕೆ. ಬಾಲಾಜಿ ಅವರು ಶ್ರೀ ರಾಮ್ ಅವರ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಪ್ರಕಾಶಕರಾದರು. ೨೧ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ೨೦೧೩ ರಂದು 'ದಿ ಹಿಂದೂ' ನ ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನಂತರ ರಾಮ್ ಅವರು ಕಸ್ತೂರಿ ಮತ್ತು ಸನ್ಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು 'ದಿ ಹಿಂದೂ' ಮತ್ತು ಸಮೂಹ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಪ್ರಕಾಶಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;The Hindu&quot;&gt;&lt;cite class=&quot;citation news cs1&quot;&gt;&lt;span class=&quot;cx-segment&quot; data-segmentid=&quot;215&quot;&gt;[https://web.archive.org/web/20181225122227/https://www.thehindu.com/news/national/changes-at-the-helm-editorial-and-business/article5257829.ece?homepage=true &quot;Changes at the Helm: Editorial and Business&quot;]. &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;cx-segment&quot; data-segmentid=&quot;216&quot;&gt;''The Hindu''. 21 October 2013. &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;cx-segment&quot; data-segmentid=&quot;217&quot;&gt;Archived from [http://www.thehindu.com/news/national/changes-at-the-helm-editorial-and-business/article5257829.ece?homepage=true the original] on 25 December 2018.&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/ref&gt;

ತನ್ನ ಕಿರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ರಾಮ್ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಾದ ಪಿ. ಚಿದಂಬರಂ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶ್ ಕಾರತ್‌‌ರೊಂದಿಗೆ ''ರಾಡಿಕಲ್ ರಿವ್ಯೂ'' ಎಂಬ ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು  ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=http://forbesindia.com/article/boardroom/the-hindu-board-room-becomes-battlefield/12462/0|title=The Hindu: Board Room Becomes Battlefield|last=Ramnath|first=N.S.|date=24 April 2010|work=Forbes India|archive-url=https://web.archive.org/web/20190622154613/http://www.forbesindia.com/article/boardroom/the-hindu-board-room-becomes-battlefield/12462/0|archive-date=22 June 2019|last2=Jayshankar|first2=Mitu|last3=Srinivasan|first3=S.}}&lt;/ref&gt;

=== ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನ್ನಣೆ ===
ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮಕ್ಕೆ ರಾಮ್ ಅವರ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಸಂದಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಏಷ್ಯನ್ ಇನ್ವೆಸ್ಟಿಗೇಟಿವ್ ಜರ್ನಲಿಸ್ಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಇಯರ್ (೧೯೯೦) ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೆಸ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಆಫ್ ಏಷ್ಯಾವು &quot;ಒನ್ ಏಷ್ಯಾ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ&quot;, ಬೋಫೋರ್ಸ್ ಕೇಸ್, ಅವರ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಆದರ್ಶವಾದದ ಶಿಸ್ತಿನ ಅನ್ವಯ ಮತ್ತು ಭಾರತೀಯ ರಾಜಕೀಯ ರಂಗದಲ್ಲಿ ಅವರ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಬಿಡಿ ಗೋಯೆಂಕಾ, ೧೯೮೯ ಚಿತ್ರಾ ಸುಬ್ರಮಣ್ಯಂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ; ರಾಷ್ಟ್ರದ ಹಿತದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ&quot; ಮತ್ತು ಎಕ್ಸ್‌‌‌ಎಲ್‌‍ಆರ್‌‌ಐ ಯ ಮೊದಲ [[ಜೆ.ಆರ್.ಡಿ. ಟಾಟ|ಜೆಆರ್‌‌‍ಡಿ ಟಾಟಾ ಅವಾರ್ಡ್]] ಫಾರ್ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಎಥಿಕ್ಸ್, ೨೩ ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೦೩ ರಂದು [[ಜಮ್ಶೆಡ್‌ಪುರ|ಜಮ್ಶೆಡ್‌ಪುರದಲ್ಲಿ]] ಸಂಸ್ಥೆಯ &lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://www.businessline.in/2002/03/20/stories/2002032002740300.htm|title=The Hindu Business Line : Business Ethics award for N. Ram&lt;!-- Bot generated title --&gt;|archive-url=https://web.archive.org/web/20100831030915/http://www.businessline.in/2002/03/20/stories/2002032002740300.htm|archive-date=31 August 2010}}&lt;/ref&gt; ೪೬ನೇ ವಾರ್ಷಿಕ ಘಟಿಕೋತ್ಸವದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಯಿತು. ರಾಷ್ಟ್ರೇತರರಿಗೆ ಶ್ರೀಲಂಕಾ ನೀಡುವ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗೌರವವೆಂದರೆ ಶ್ರೀಲಂಕಾ ರತ್ನ ಪ್ರಶಸ್ತಿ. ಚೆನ್ನೈ ಮೂಲದ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪಾದಕರಾದ ರಾಮ್ ಅವರು ೧೪ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೦೫ ರಂದು ಆ ಗೌರವವನ್ನು ಪಡೆದ ಮೊದಲ ಭಾರತೀಯ ಪ್ರಜೆಯಾದರು.

ರಾಮ್ ಅವರನ್ನು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮಕ್ಕೆ ನೀಡಿದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ ಪ್ರೆಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯಾ ನೀಡುವ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ರಾಜಾ ರಾಮ್ ಮೋಹನ್ ರಾಯ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು ೫ ನವೆಂಬರ್ ೨೦೧೮ ರಂದು ಘೋಷಿಸಿದವು. ನವೆಂಬರ್ ೧೬ ರಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪತ್ರಿಕಾ ದಿನಾಚರಣೆಯಂದು ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪ್ರದಾನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.thehindubusinessline.com/news/n-ram-chosen-for-raja-ram-mohan-roy-award-by-pci/article25429576.ece/|title=N Ram chosen for 'Raja Ram Mohan Roy Award' by PCI|date=5 November 2018}}&lt;/ref&gt;

=== ವಿವಾದಗಳು ===
೨೫ ಜನವರಿ ೨೦೧೨ ರಂದು, ಮಾಜಿ ಎಐಎಡಿಎಂಕೆಯ ಸಂಸದರಾದ ಶ್ರೀ. ಕೆ.ಸಿ. ಪಳನಿಸ್ವಾಮಿ ಅವರು ರಾಮ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಎಂಟು ಮಂದಿ ವಿರುದ್ಧ ಚೆನ್ನೈ ಪೋಲಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ದೂರು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದರು. ಸುಮಾರು {{ಭಾರತೀಯ ರೂಪಾಯಿ}} ೩ ಶತಕೋಟಿ ಮೌಲ್ಯದ ೪೦೦ ಎಕರೆ ಭೂ ಕಬಳಿಕೆ ಹಗರಣದ ಆರೋಪ ಮಾಡಿದ್ದರು &lt;ref&gt;{{Cite news|url=http://www.dinakaran.com/News_Detail.asp?Nid=652|title=ரூ.300 கோடி மதிப்பு 400 ஏக்கர் நிலம் இந்து ராம், ரமேஷ் அபகரிக்க முயற்சி|date=26 January 2012|work=Dinakaran|archive-url=https://web.archive.org/web/20140813115307/http://www.dinakaran.com/News_Detail.asp?Nid=652|archive-date=13 August 2014}}&lt;/ref&gt; ರಾಮ್ ಅವರು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಿರೀಕ್ಷಣಾ ಜಾಮೀನು  ಪಡೆದರು.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=http://dailypioneer.com/nation/98005-ex-admk-leader-files-fir-over-tn-land-grab.html|title=Ex-ADMK leader files FIR over TN land grab|date=29 September 2012|work=The Pioneer|archive-url=https://web.archive.org/web/20121102153905/http://dailypioneer.com/nation/98005-ex-admk-leader-files-fir-over-tn-land-grab.html|archive-date=2 November 2012}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://tamil.oneindia.in/news/2012/12/25/tamilnadu-hindu-ram-ramesh-rangarajan-surrender-166841.html|title=நில ஆவணப் பறிப்பு வழக்கு... இந்து ராம், ரமேஷ் ரங்கராஜன் கோர்ட்டில் சரண்|date=25 December 2012|website=Oneindia.in|archive-url=https://web.archive.org/web/20130101001014/http://tamil.oneindia.in/news/2012/12/25/tamilnadu-hindu-ram-ramesh-rangarajan-surrender-166841.html|archive-date=1 January 2013}}&lt;/ref&gt;

೨೦೧೨ ರಲ್ಲಿ, ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಜರ್ನಲಿಸಂನಿಂದ ರಾಮ್ ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸಿದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಚಿತ್ರಾ ಸುಬ್ರಮಣ್ಯಂ ಅವರು ಬೋಫೋರ್ಸ್ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮೂಲದ ಗುರುತನ್ನು ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಜವಾಬ್ದಾರರು ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆಕೆಗೆ ನೀಡಬೇಕಾದ ಹಣವನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಥೆಯನ್ನು ಮುರಿದ ಪತ್ರಕರ್ತ ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಿದರು. ರಾಮ್ ಆರೋಪವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=http://www.newslaundry.com/2012/06/chitra-the-story-behind-bofors-2/|title=CHITRA: THE STORY BEHIND BOFORS|last=Trehan|first=Madhu|date=1 June 2012|work=News Laundry|archive-url=https://web.archive.org/web/20130806235328/http://www.newslaundry.com/2012/06/chitra-the-story-behind-bofors-2/|archive-date=6 August 2013}}&lt;/ref&gt;

== ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ==
ರಾಮ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಪತ್ನಿ ಸುಸಾನ್ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಬಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಹಿಳೆ. ರಾಮ್ ಅವರಂತೆ, ಅವರು ರಾಜಕೀಯದ ಬಗ್ಗೆ ಎಡಪಂಥೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಸ್ತಿಕರಾಗಿದ್ದರು (ಮತ್ತು ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ). ಅವರ ಮದುವೆಯ ನಂತರ ಸುಸಾನ್ ಶಿಕ್ಷಕಿಯಾಗಿ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಪತ್ರಕರ್ತೆಯಾಗಿ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ [[ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮುದ್ರಣಾಲಯ(ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್)|ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪತ್ರಿಕಾ]] ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಿಗೆ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶನ ನಿರೂಪಕಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಪತಿ ಮತ್ತು ಪತ್ನಿ ತಂಡವಾಗಿ, ಅವರು ಭಾರತೀಯ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಬರಹಗಾರ [[ಆರ್.ಕೆ.ನಾರಾಯಣ್|ಆರ್‌ಕೆ ನಾರಾಯಣ್]] ಅವರ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆಯ ಮೊದಲ ಸಂಪುಟವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು.

ರಾಮ್ ಮತ್ತು ಸುಸಾನ್ ಅವರ ಪುತ್ರಿ ವಿದ್ಯಾ ರಾಮ್ ಪತ್ರಕರ್ತೆಯಾದರು ಮತ್ತು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಅಲ್ಮಾ ಮೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=http://www.hindu.com/2007/05/21/stories/2007052101982000.htm|title=Vidya Ram tops class at Columbia University's journalism school|date=21 May 2007|work=The Hindu|archive-url=https://web.archive.org/web/20070523095046/http://www.hindu.com/2007/05/21/stories/2007052101982000.htm|archive-date=23 May 2007}}&lt;/ref&gt; ಅವರು ಪುಲಿಟ್ಜರ್ ಫೆಲೋಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಗೆದ್ದರು, [[ದ ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್|ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ]] ಇಂಟರ್ನ್ ಆಗಿದ್ದರು, [[ಫೋರ್ಬ್ಸ್|ಫೋರ್ಬ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ]] ವರದಿಗಾರರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವರದಿಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;
{{Cite web|url=http://uk.linkedin.com/pub/vidya-ram/6/b05/636|title=Profile – Vidya Ram|publisher=Linked In}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;
{{Cite web|url=http://deanstudents.blogsome.com/2007/05/15/|title=Graduation: 2007 Award Winners|date=15 May 2007|website=deanstudents.blogsome.com|archive-url=https://web.archive.org/web/20070810003412/http://deanstudents.blogsome.com:80/|archive-date=7 August 2007}}&lt;/ref&gt;

ಸುಸಾನ್‌ನಿಂದ ವಿಚ್ಛೇದನದ ನಂತರ ರಾಮ್ ಮಲಯಾಳಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಮರಿಯಮ್ ಚಾಂಡಿಯನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು. ಮರಿಯಮ್ಮಳ ಎರಡನೇ ಮದುವೆಯೂ ಆಗಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;mar_book&quot;&gt;{{Cite book|url=https://books.google.com/books?id=oMYeyhrgd_wC&amp;q=%22mariam+ram%22&amp;pg=PT372|title=In Spite of the Gods: The Rise of Modern India|last=Luce|first=Edward|date=2010|isbn=9780307389534}}&lt;/ref&gt; ೧೯೩೮ ರಲ್ಲಿ ದಿವಾಳಿಯಾದ ಟ್ರಾವಂಕೂರ್ ನ್ಯಾಶನಲ್ ಮತ್ತು ಕ್ವಿಲಾನ್ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ನ ಒಡೆತನದ ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಮರಿಯಮ್ ಬಂದಿದ್ದಾಳೆ &lt;ref name=&quot;mariam_redeiff&quot;&gt;{{Cite web|url=http://www.rediff.com/money/2008/sep/19inter.htm|title=What made TNQ hit the headlines|archive-url=https://web.archive.org/web/20150705060056/http://www.rediff.com/money/2008/sep/19inter.htm|archive-date=5 July 2015}}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;thehindu.com&quot;&gt;{{Cite news|url=http://www.thehindu.com/news/cities/Delhi/new-era-of-medicine-in-the-offing-says-scientist/article2860127.ece|title=New era of medicine in the offing, says scientist|last=Sunderarajan|first=P.|date=4 February 2012|work=The Hindu|archive-url=https://web.archive.org/web/20121013095028/http://www.thehindu.com/news/cities/Delhi/new-era-of-medicine-in-the-offing-says-scientist/article2860127.ece|archive-date=13 October 2012|last2=Kattakayam|first2=Jiby}}&lt;/ref&gt; ಅವರು ಜಾಹೀರಾತು ಏಜೆನ್ಸಿಗಳು, ಎಚ್‍ಟಿಎ ಮತ್ತು ಒ&amp;ಎಮ್‌‌ ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಮರಿಯಮ್ ರಾಮ್ ಪ್ರಸ್ತುತ ೧೯೯೮ ರಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನೈನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಟಿಎನ್‌‍ಕ್ಯೂ ಬುಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಜರ್ನಲ್ಸ್‌ನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;mar_book&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;mariam_redeiff&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;thehindu.com&quot; /&gt; ಕಂಪನಿಯು ಯುಎಸ್‌‍,ಯುಕೆ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪ್ರಕಾಶಕರಿಗೆ ಸಂಪಾದನೆ, ಪುಟ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;mariam_redeiff&quot; /&gt; ೨೦೦೮ ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಕಂಪನಿಯು ವಾರ್ಷಿಕ {{ಭಾರತೀಯ ರೂಪಾಯಿ}}೫೦ ಕೋಟಿ ವಹಿವಾಟು ನಡೆಸಿತು ಮತ್ತು ೧೨೦೦ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.&lt;ref name=&quot;mariam_redeiff&quot; /&gt;

ಅವರ ಯೌವನದಲ್ಲಿ, ರಾಮ್ [[ಕ್ರಿಕೆಟ್]] ಆಡಿದರು ಮತ್ತು [[ರಣಜಿ ಟ್ರೋಫಿ|ರಣಜಿ ಟ್ರೋಫಿಯಲ್ಲಿ]] [[ತಮಿಳುನಾಡು]] ರಾಜ್ಯ ತಂಡಕ್ಕೆ [[ವಿಕೆಟ್-ಕೀಪರ್]] [[ಬ್ಯಾಟಿಂಗ್‌ (ಕ್ರಿಕೆಟ್)|ಬ್ಯಾಟ್ಸ್‌ಮನ್]] ಆಗಿದ್ದರು.&lt;ref name=&quot;forbesindia.com&quot;&gt;{{Cite news|url=http://forbesindia.com/article/boardroom/the-hindu-board-room-becomes-battlefield/12462/0|title=The Hindu: Board Room Becomes Battlefield|last=Ramnath|first=N.S.|date=24 April 2010|work=Forbes India|archive-url=https://web.archive.org/web/20190622154613/http://www.forbesindia.com/article/boardroom/the-hindu-board-room-becomes-battlefield/12462/0|archive-date=22 June 2019|last2=Jayshankar|first2=Mitu|last3=Srinivasan|first3=S.}}&lt;cite class=&quot;citation news cs1&quot; data-ve-ignore=&quot;true&quot; id=&quot;CITEREFRamnathJayshankarSrinivasan2010&quot;&gt;Ramnath, N.S.; Jayshankar, Mitu; Srinivasan, S. (24 April 2010). &lt;/cite&gt;&lt;/ref&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ವಿಕಿ ಇ-ಲರ್ನಿಂಗ್‍ನಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಲೇಖನ]]</text>
      <sha1>3w8p89zf35ww44k7p9w9817g6dmyjqe</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಎಮಿಲಿ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>146492</id>
    <revision>
      <id>1377814</id>
      <parentid>1374141</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T12:32:38Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377814</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="76906" sha1="pni7ge6bnhk3ctmvirwlpspkitq02an" xml:space="preserve">{{Infobox scientist
|name              = ಎಮಿಲಿ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್
|image             =File:Emilie_Chatelet_portrait_by_Latour.jpg
|image_size        = 250px
|caption           =ಮೌರಿಸ್ ಕ್ವೆಂಟಿನ್ ಡೆ ಲಾ ಟೂರ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರ
|birth_date        = {{birth date|1706|12|17|df=y}}
|birth_place       =ಪ್ಯಾರಿಸ್, ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ
|death_date        = ೧೦ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೧೭೪೯ (aged ೪೨)
|death_place       = ಲುನೆವಿಲ್ಲೆ, ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ
|alma_mater        =
|spouse            = {{marriage|ಮಾರ್ಕ್ವಿಸ್ ಫ್ಲೋರೆಂಟ್-ಕ್ಲೌಡ್ ಡು ಚಾಸ್ಟೆಲೆಟ್-ಲೊಮೊಂಟ್|12 June 1725}}
|children          = {{unbulleted list|Françoise Gabriel Pauline|[[Louis Marie Florent du Châtelet|Louis Marie Florent]]|Victor-Esprit|Stanislas-Adélaïde du Châtelet}}
|partner           = ವೋಲ್ಟೇರ್ (೧೭೩೩–೧೭೪೯)
|doctoral_advisor  =
|doctoral_students =
|known_for         =ನ್ಯೂಟನ್‌ನ 'ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಿಯಾ' ಫ್ರೆಂಚ್‌ಗೆ ಅನುವಾದ, ನ್ಯೂಟೋನಿಯನ್ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಲೈಬ್ನಿಜಿಯನ್ ಮೆಟಾಫಿಸಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನ್ಯೂಟೋನಿಯನ್ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮರ್ಥನೆ
|author_abbrev_bot =
|author_abbrev_zoo =
|influences        = ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್, ಗಾಟ್ಫ್ರೈಡ್ ಲೀಬ್ನಿಜ್, ವಿಲ್ಲೆಮ್ಸ್ ಗ್ರೇವ್ಸಾಂಡೆ
|influenced        =
|signature         = Signature Only Emilie Du Chatelet RGNb10349352.01.tif
|footnotes         =
|ethnicity         =
|field             = {{plainlist|
* ನೈಸರ್ಗಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ
* ಗಣಿತ
* ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ
}}
|work_institutions =
|prizes            =
|religion          =
}}
'''ಗೇಬ್ರಿಯಲ್ ಎಮಿಲೀ ಲೆ ಟೊನ್ನೆಲಿಯರ್ ಡಿ ಬ್ರೆಟ್ಯೂಲ್, ಮಾರ್ಕ್ವೈಸ್ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್''' ( ೧೭ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೧೭೦೬ - ೧೦ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೧೭೪೯) ೧೭೩೦ ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಿಂದ ೧೭೪೯ ರಲ್ಲಿ ಹೆರಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಸಾಯುವವರೆಗೂ ಫ್ರೆಂಚ್ ನೈಸರ್ಗಿಕ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ [[ಸರ್ ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್|ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್‌ರ]] ೧೬೮೭ ಪುಸ್ತಕ ''ಫಿಲಾಸಫಿ ನ್ಯಾಚುರಲಿಸ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಿಯಾ ಮ್ಯಾಥಮೆಟಿಕಾದ'' ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಆಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಾಧನೆಯಾಗಿದೆ. ೧೭೫೬ ರಲ್ಲಿ ಮರಣೋತ್ತರವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಅನುವಾದವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಫ್ರೆಂಚ್ ಅನುವಾದವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಕೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ನ್ಯೂಟೋನಿಯನ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಒಟ್ಟು [[ಶಕ್ತಿ|ಶಕ್ತಿಯ]] ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕಾನೂನಿನ ನಿಲುವು ಇದರಲ್ಲಿ [[ಚಲನಶಕ್ತಿ|ಚಲನೆಯ ಚಲನ ಶಕ್ತಿಯು]] ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಇದು ಅವಳ ಶಕ್ತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ವೇಗಕ್ಕೆ ಅದರ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿತು.

ಆಕೆಯ ತಾತ್ವಿಕ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕೃತಿ ''ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ಸ್ ಡಿ ಫಿಸಿಕ್'' (ಪ್ಯಾರಿಸ್, ೧೭೪೦, ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿ; ''ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯಗಳು'' ), ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಸಾರವಾಯಿತು. ಬಿಸಿಯಾದ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮರುಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ''ವಿಸ್ ವಿವಾ'' ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ದೇಹದ ಬಲವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣಾ ತತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಚರ್ಚಿಸಿದರು. ಮರಣಾನಂತರ, ಆಕೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಫ್ರೆಂಚ್ ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಯಿತು. ''ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿ'' ಆಫ್ ಡೆನಿಸ್ ಡಿಡೆರೊಟ್ ಮತ್ತು ಜೀನ್ ಲೆ ರಾಂಡ್ ಡಿ'ಅಲೆಂಬರ್ಟ್, ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ನ ಮರಣದ ನಂತರ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಮೊದಲು ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಆಕೆಯ ಸಾವಿನ ನಂತರದ ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಆಕೆಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ೨೧ ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಅವಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದವು.

ಎಮಿಲೀ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ವೋಲ್ಟೇರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

== ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ==
ಬರ್ನಾರ್ಡ್ ಮ್ಯಾಂಡೆವಿಲ್ಲೆ ಮತ್ತು [[ಸರ್ ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್|ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್‌ರಂತಹ]] ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅನುವಾದಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಹಲವಾರು ಮಹತ್ವದ ತಾತ್ವಿಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದರು. ಅದು ಅವರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿತ್ತು.

ಆಕೆಯ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದ ಬಹುಭಾಗವನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿದ ವೋಲ್ಟೇರ್‌ನೊಂದಿಗಿನ ಅವಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಣಯ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ತಲೆಮಾರುಗಳವರೆಗೆ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ತನ್ನ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿರುವ ಬೌದ್ಧಿಕ ಒಡನಾಡಿಗೆ ಪ್ರೇಯಸಿ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾಳೆ. ಆಕೆಯ ಸಾಧನೆಗಳು  ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಅವನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇಂದಿಗೂ ಅವಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವೋಲ್ಟೇರ್‌ನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಫ್ರೆಂಚ್ ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ. ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ಆದರ್ಶಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಬಲೀಕರಣದ ಆದರ್ಶಗಳಿಂದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಪ್ಪಂದದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಹರಡಿತು.

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ವೃತ್ತಿಪರ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ನ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ೧೭೩೦ ಮತ್ತು ೧೭೪೦ ರ ತಾತ್ವಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಮೇಲೆ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅವರ ಕೆಲಸವು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪುರಾವೆಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾಲದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಚಿಂತಕರಿಂದ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು.&lt;ref&gt;{{Cite journal|last=Grosholz|first=Emily|date=2013|editor-last=Arianrhod|editor-first=Robyn|title=Review of Candles in the Dark: Émilie du Châtelet and Mary Somerville|journal=The Hudson Review|volume=65|issue=4|pages=669–676|jstor=43489293|issn=0018-702X}}&lt;/ref&gt; ಫ್ರಾನ್ಸೆಸ್ಕೊ ಅಲ್ಗರೊಟ್ಟಿ ಅವರು ಸಿರೆಯಲ್ಲಿ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಮತ್ತು ವೋಲ್ಟೇರ್ ನಡುವೆ ಗಮನಿಸಿದ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ''ಇಲ್ ನ್ಯೂಟೋನಿಯನಿಸ್ಮೊ ಪರ್ ಲೆ ಡೇಮ್'' ಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;[https://resolver.kb.nl/resolve?urn=dpo:10994:mpeg21:pdf La vie privée du roi de Prusse von Voltaire, p. 3]&lt;/ref&gt;

ಕಲನಶಾಸ್ತ್ರದ ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವರ್ಧಕರಾದ ಜೋಹಾನ್ II ಬರ್ನೌಲ್ಲಿ ಮತ್ತು [[ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಯೂಲರ್|ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ ಯೂಲರ್]] ಅವರಂತಹ ಹೆಸರಾಂತ ಗಣಿತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸಿದರು. ಅವಳು ಬರ್ನೌಲಿಯ ಪ್ರಾಡಿಜಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾದ ಪಿಯರೆ ಲೂಯಿಸ್ ಮೊರೆಯು ಡಿ ಮೌಪರ್ಟುಯಿಸ್ ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಿಸ್ ಕ್ಲೌಡ್ ಕ್ಲೈರಾಟ್ ಅವರಿಂದ ಬೋಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಳು. ಬರ್ಲಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅನ್ನು ಮರು-ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಪ್ರಶಿಯಾದ ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಆಕೆಯ ಮಹಾನ್ ಅಭಿಮಾನಿಯಾಗಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ವೋಲ್ಟೇರ್ ಮತ್ತು ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಇಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವರು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ವೋಲ್ಫ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಲೈಬ್ನಿಜ್ ಅವರ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅವರಿಗೆ ಅವರ ''ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದರು.''

ಆಕೆಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾರಿಸ್, ಲಂಡನ್ ಮತ್ತು ಆಮ್ಸ್ಟರ್‌ಡ್ಯಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಅವುಗಳನ್ನು ಜರ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ''ಮೆಮೊಯಿರ್ಸ್ ಡೆಸ್ ಟ್ರೆವೌಕ್ಸ್'', ''ಜರ್ನಲ್ ಡೆಸ್ ಸವಾನ್ಸ್'', ''[[:de:Göttingische Gelehrte Anzeigen|ಗೊಟ್ಟಿಂಗಿಸ್ಚೆ ಝೈತುಂಗೆನ್ ವಾನ್ ಗೆಲೆಹರ್ಟನ್ ಸಚೆನ್]]'' ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳನ್ನು '''ಒಳಗೊಂಡಂತೆ''' ಯುಗದ ಪ್ರಮುಖ ವಿದ್ವತ್ಪೂರ್ಣ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಅವರ ಅನೇಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ''ಎನ್‌ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿ'' ಆಫ್ ಡಿಡೆರೋಟ್ ಮತ್ತು ಡಿ'ಅಲೆಂಬರ್ಟ್‌ನ ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ''ಎನ್‌ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಲ್ಲಿನ'' ಕೆಲವು ಲೇಖನಗಳು ಅವರ ಕೆಲಸದ ನೇರ ಪ್ರತಿಯಾಗಿದೆ (ಇದು ಪ್ರಸ್ತುತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ - ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಡ್ಯೂಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಂಶೋಧನಾ ಉಪಕ್ರಮವಾದ [http://projectvox.library.duke.edu/content/du-ch%C3%A2telet-1706-1749 ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವೋಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20170910180506/http://projectvox.library.duke.edu/content/du-ch%C3%A2telet-1706-1749 |date=2017-09-10 }} ಕಾಣಬಹುದು).

== ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ==
 

=== ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನ ===
ಎಮಿಲೀ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ೧೭೦೬ ರ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೧೭ ರಂದು [[ಪ್ಯಾರಿಸ್|ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ]] ಜನಿಸಿದರು. ಆರು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಳೇ ಹುಡುಗಿ. ಮೂವರು ಸಹೋದರರು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ರೆನೆ-ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೆ (b. ೧೬೯೮), ಚಾರ್ಲ್ಸ್-ಆಗಸ್ಟ್ (b. ೧೭೦೧), ಮತ್ತು ಎಲಿಸಬೆತ್-ಥಿಯೋಡೋರ್ (b. ೧೭೧೦). ಆಕೆಯ ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರ ರೆನೆ-ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೆ ೧೭೨೦ ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಸಹೋದರ ಚಾರ್ಲ್ಸ್-ಆಗಸ್ಟ್ ೧೭೩೧ ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಕೆಯ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಎಲಿಸಬೆತ್-ಥಿಯೋಡರ್ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದವರೆಗೆ ಬದುಕಿದರು. ಮಠಾಧೀಶರಾದರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬಿಷಪ್ ಆದರು. ಇನ್ನಿಬ್ಬರು ಸಹೋದರರು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ತೀರಿಕೊಂಡರು.&lt;ref&gt;Zinsser, pp. 19, 21, 22.&lt;/ref&gt; ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್‌ಗೆ ಅಕ್ಕ-ತಂಗಿ ಮಿಚೆಲ್‌ ಕೂಡ ಇದ್ದಳು, ಆಕೆ ತನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅನ್ನಿ ಬೆಲ್ಲಿಂಜಾನಿ ಎಂಬ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಹಿಳೆಯಿಂದ ಜನಿಸಿದಳು, ಅವಳು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನ ಪ್ರಮುಖ ಅಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ಮದುವೆಯಾದಳು.&lt;ref&gt;Zinsser, pp. 16–17; for a quite different account, see Bodanis, pp. 131–134.&lt;/ref&gt;

ಆಕೆಯ ತಂದೆ ಲೂಯಿಸ್ ನಿಕೋಲಸ್ ಲೆ ಟೊನ್ನೆಲಿಯರ್ ಡಿ ಬ್ರೆಟ್ಯೂಲ್, ಕಡಿಮೆ ಶ್ರೀಮಂತರ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು. ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್‌ನ ಜನನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಕೆಯ ತಂದೆ ಕಿಂಗ್ ಲೂಯಿಸ್ XIV ಗೆ ಪ್ರಧಾನ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಮತ್ತು ರಾಯಭಾರಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವರು ಗುರುವಾರದಂದು ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ''ಸಲೂನ್'' ಅನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. ಅದಕ್ಕೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಬರಹಗಾರರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು. ಆಕೆಯ ತಾಯಿ ಗೇಬ್ರಿಯಲ್ ಅನ್ನೆ ಡಿ ಫ್ರೌಲ್ಲೆ, ಬ್ಯಾರೊನ್ನೆ ಡಿ ಬ್ರೆಟ್ಯೂಲ್.&lt;ref&gt;{{Cite book|url=http://plato.stanford.edu/archives/sum2014/entries/emilie-du-chatelet/|title=Émilie du Châtelet|last=Detlefsen|first=Karen|date=1 January 2014|editor-last=Zalta|editor-first=Edward N.|edition=Summer 2014}}&lt;/ref&gt;

=== ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ===
ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ನ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹೆಚ್ಚು ಊಹಾಪೋಹದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.&lt;ref name=&quot;Zinsser&quot;&gt;Zinsser.&lt;/ref&gt;

ಅವರ ಪರಿಚಯಸ್ಥರಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಡೆಸ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಶಾಶ್ವತ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಫಾಂಟೆನೆಲ್ಲೆ ಕೂಡ ಇದ್ದರು. ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್‌ಳ ತಂದೆ ಲೂಯಿಸ್-ನಿಕೋಲಸ್, ಆಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಫೊಂಟೆನೆಲ್ಲೆಗೆ ೧೦ ವರ್ಷದವಳಿದ್ದಾಗ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿದರು.  ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅವರ ತಾಯಿ, ಗೇಬ್ರಿಯಲ್-ಆನ್ನೆ ಡಿ ಫ್ರೌಲೆ ಅವರು ಕಾನ್ವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿತ್ತು. ಕೆಲವು ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಆಕೆಯ ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಎಮಿಲಿಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕುತೂಹಲಕ್ಕೆ ಆಕೆಯ ಪತಿಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;Bodanis&quot; /&gt; ಆಕೆಯ ತಾಯಿಯು ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್‌ನ ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅವಳನ್ನು ಹುರುಪಿನಿಂದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಇತರ ಸೂಚನೆಗಳಿವೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Zinsser2629&quot;&gt;Zinsser (2006: 26–29)&lt;/ref&gt;

ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವು ಅವರ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಚಿಕ್ಕವಳಿದ್ದಾಗ, ಅವಳ ತಂದೆ ಅವಳಿಗೆ [[ಕತ್ತಿವರಸೆ|ಫೆನ್ಸಿಂಗ್]] ಮತ್ತು [[ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ|ಸವಾರಿ]] ಮುಂತಾದ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವಳು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವನು ಅವಳಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಬೋಧಕರನ್ನು ಕರೆತಂದನು.&lt;ref name=&quot;Bodanis&quot;&gt;Bodanis.&lt;/ref&gt; ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹನ್ನೆರಡನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವಳು [[ಲ್ಯಾಟಿನ್]], [[ಇಟಲಿಯ ಭಾಷೆ|ಇಟಾಲಿಯನ್]], [[ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆ|ಗ್ರೀಕ್]] ಮತ್ತು [[ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆ|ಜರ್ಮನ್]] ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವರು ನಂತರ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ನಾಟಕಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷಾಂತರಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಅವರು ಗಣಿತ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು.

ಡು ಚಟೆಲೆಟ್ ಕೂಡ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು. ಹಾರ್ಪ್ಸಿಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ಪ್ರದರ್ಶಕರಾಗಿದ್ದರು. ಒಪೆರಾ ಹಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಿ ನಟಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಹದಿಹರೆಯದವಳಾಗಿದ್ದಾಗ, ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಹಣದ ಕೊರತೆ ಇತ್ತು. ಅವಳು ಜೂಜಿನ ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ತನ್ನ ಗಣಿತದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದಳು.&lt;ref name=&quot;Bodanis&quot;&gt;Bodanis.&lt;/ref&gt;

=== ಮದುವೆ ===
೧೨ ಜೂನ್ ೧೭೨೫ ರಂದು ಅವರು ಮಾರ್ಕ್ವಿಸ್ ಫ್ಲೋರೆಂಟ್-ಕ್ಲೌಡ್ ಡು ಚಾಸ್ಟೆಲೆಟ್-ಲೊಮಾಂಟ್ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು.&lt;ref&gt;Hamel (1910: 5).&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;The ''Lomont'' suffix indicates the branch of the ''du Chastellet'' family; another such branch was the ''du Chastellet-Clemont''.&lt;/ref&gt; ಅವಳ ಮದುವೆಯು ಮಾರ್ಕ್ವೈಸ್ ಡು ಚಾಸ್ಟೆಲೆಟ್ ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ನೀಡಿತು.  ಕುಲೀನರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿವಾಹಗಳಂತೆ ಅವರದು ಏರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಮದುವೆಯ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಆಕೆಯ ಪತಿ ಅವನ ತಂದೆಯಿಂದ ಬರ್ಗಂಡಿಯ ಸೆಮುರ್-ಎನ್-ಆಕ್ಸೊಯಿಸ್‌ನ ಗವರ್ನರ್ ಆದನು.  ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ವಿವಾಹವಾದ ದಂಪತಿಗಳು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೧೭೨೫ ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿಗೆ ತೆರಳಿದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್‌ಗೆ ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷ, ಅವಳ ಪತಿ ಮೂವತ್ನಾಲ್ಕು.

=== ಮಕ್ಕಳು ===
ಮಾರ್ಕ್ವಿಸ್ ಫ್ಲೋರೆಂಟ್-ಕ್ಲೌಡ್ ಡು ಚಾಸ್ಟೆಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಎಮಿಲೀ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಮೂರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಫ್ರಾಂಕೋಯಿಸ್-ಗೇಬ್ರಿಯೆಲ್-ಪೌಲಿನ್ (೩೦ ಜೂನ್ ೧೭೨೬ - ೧೭೫೪, ೧೭೪೩ ರಲ್ಲಿ ಅಲ್ಫೊನ್ಸೊ ಕ್ಯಾರಾಫಾ, ಡುಕಾ ಡಿ ಮಾಂಟೆನೆರೊ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು), ಲೂಯಿಸ್ ಮೇರಿ ೨೭ ಫ್ಲೋರೆಂಟ್ ಮತ್ತು ನವೆಂಬರ್ ೧೭ ವಿಕ್ಟರ್-ಎಸ್ಪ್ರಿಟ್ (ಜನನ ೧೧ ಏಪ್ರಿಲ್ ೧೭೩೩).&lt;ref name=&quot;Zinsser_pp39_58&quot;&gt;Zinsser, pp. 39 and 58.&lt;/ref&gt; ವಿಕ್ಟರ್-ಎಸ್ಪ್ರಿಟ್ ೧೭೩೪ ರ ಬೇಸಿಗೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಾಗಿ ನಿಧನರಾದರು, ಬಹುಶಃ ಆಗಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಭಾನುವಾರ.&lt;ref name=&quot;Zinsser_pp40_93&quot;&gt;Zinsser, pp. 40 and 93.&lt;/ref&gt; ೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೧೭೪೯ ರಂದು ಎಮಿಲೀ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾಸ್-ಅಡೆಲೈಡ್ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ( ಜೀನ್ ಫ್ರಾಂಕೋಯಿಸ್ ಡಿ ಸೇಂಟ್-ಲ್ಯಾಂಬರ್ಟ್ ಅವರ ಮಗಳು) ಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದರು. ಅವರು &lt;ref&gt;D. W. Smith, &quot;Nouveaux regards sur la brève rencontre entre Mme Du Châtelet et Saint-Lambert.&quot; In The Enterprise of Enlightenment. A Tribute to David Williams from his friends. Ed. Terry Pratt and David McCallam. Oxford, Berne, etc.: Peter Lang, 2004, p. 329-343. See also Anne Soprani, ed., Mme Du Châtelet, Lettres d'amour au marquis de Saint-Lambert, Paris, 1997.&lt;/ref&gt; ಮೇ ೧೭೫೧ ರಂದು ಲುನೆವಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವಳಾಗಿ ನಿಧನರಾದರು.

=== ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪುನರಾರಂಭ ===
ಮೂರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆತ್ತ ನಂತರ, ಎಮಿಲೀ, ಮಾರ್ಕ್ವೈಸ್ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ತನ್ನ ವೈವಾಹಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದಳು. ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ತನ್ನ ಪತಿಯೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬಂದಳು.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://oregonstate.edu/instruct/phl302/philosophers/chatelet.html|title=Émilie, Marquise du Châtelet-Laumont (1706-1749) from OSU Dept. of Philosophy (archived)|archive-url=https://web.archive.org/web/20050117094051/http://oregonstate.edu/instruct/phl302/philosophers/chatelet.html|archive-date=17 January 2005}}&lt;/ref&gt; ೧೭೩೩ ರಲ್ಲಿ ೨೬ ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ತನ್ನ ಗಣಿತದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅವರು ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಸದಸ್ಯರಾದ ಮೊರೆಯು ಡಿ ಮೌಪರ್ಟುಯಿಸ್ ಅವರಿಂದ ಬೀಜಗಣಿತ ಮತ್ತು ಕಲನಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು. [[ಗಣಿತ|ಗಣಿತವು]] ಅವರ ಶಕ್ತಿಯಾಗದಿದ್ದರೂ ಅವರು ಜೋಹಾನ್ ಬರ್ನೌಲ್ಲಿ ಅವರಿಂದ ಘನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರು [[ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಯೂಲರ್]] ಅನ್ನು ಸಹ ಕಲಿಸಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ ೧೭೩೫ ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ತನ್ನ ಗಣಿತದ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಅಲೆಕ್ಸಿಸ್ ಕ್ಲೈರಾಟ್‌ಗೆ ತಿರುಗಿದಳು. ಕ್ಲೈರಾಟ್‌ನ ಸಮೀಕರಣ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈರಾಟ್‌ನ ಪ್ರಮೇಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾದ ಗಣಿತದ ಪ್ರಾಡಿಜಿ. ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅವರು ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನ ಕೆಲವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬೋಧಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ವಾಂಸರನ್ನು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಲು ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಹುಡುಕಿದರು. ಕೆಫೆ ಗ್ರಾಡೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬೌದ್ಧಿಕ ಚರ್ಚೆಗಾಗಿ ಪುರುಷರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸೇರುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಸೇರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಅವಳನ್ನು ನಯವಾಗಿ ಹೊರಹಾಕಲಾಯಿತು. ಧೈರ್ಯವಿಲ್ಲದೆ, ಅವಳು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಪುರುಷರ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ತನಗಾಗಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಳು.&lt;ref&gt;{{Cite book|title=Forgotten Women|last=Tsjeng|first=Zing|year=2018|isbn=978-1-78840-042-8|pages=156–159}}&lt;/ref&gt;

=== ವೋಲ್ಟೇರ್ ಜೊತೆಗಿನ ಸಂಬಂಧ ===
[[ಚಿತ್ರ:Voltaire_Philosophy_of_Newton_frontispiece.jpg|link=//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/cb/Voltaire_Philosophy_of_Newton_frontispiece.jpg/220px-Voltaire_Philosophy_of_Newton_frontispiece.jpg|right|thumb| ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಕುರಿತಾದ ವೋಲ್ಟೇರ್‌ನ ಪುಸ್ತಕದ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ವೋಲ್ಟೇರ್‌ನ ಮ್ಯೂಸ್‌ನಂತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಇದು ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ಸ್ವರ್ಗೀಯ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ವೋಲ್ಟೇರ್‌ಗೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.]]
ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಂದೆಯ ''ಸಲೂನ್‌ನಲ್ಲಿ'' ವೋಲ್ಟೇರ್‌ನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಅವರು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ಗಡಿಪಾರು ಮಾಡಿ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ ವೋಲ್ಟೇರ್ ಅವರ ಭೇಟಿಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ೧೭೨೯ ರಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೇ ೧೭೩೩ ರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೂರನೇ ಮಗುವಿನ ಜನನದ ನಂತರ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಮರುಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಅವರ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಯಿತು.&lt;ref name=&quot;Zinsser&quot;&gt;Zinsser.&lt;/ref&gt;

ಈಶಾನ್ಯ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನ ಹೌಟ್- ಮಾರ್ನೆಯಲ್ಲಿನ ಸಿರೆಯಲ್ಲಿರುವ ತನ್ನ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ವೋಲ್ಟೇರ್‌ನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅವನು ಅವಳ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಒಡನಾಡಿಯಾದನು. ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಅನುವಾದಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ವೋಲ್ಟೇರ್ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಬರೆದ ಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಒಲವು ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕವಾಗಿ, ವೋಲ್ಟೇರ್ ತನ್ನ ೧೭೩೮ ''ಎಲಿಮೆಂಟ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ನ್ಯೂಟನ್‌ಗೆ'' ಅವಳ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಸೂಚ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಇದು ಪಠ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮುನ್ನುಡಿಯಲ್ಲಿ ಅವಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಕವಿತೆಯ ಮೂಲಕ, ಅಲ್ಲಿ ವೋಲ್ಟೇರ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;{{Cite book|title=Women's History as Scientists: A Guide to the Debates|last=Whaley|first=Leigh Ann|publisher=ABC-CLIO|year=2003|isbn=1-57607-230-4|location=Santa Barbara, CA|pages=129|language=en}}&lt;/ref&gt; [[ದೃಗ್ವಿಜ್ಞಾನ|ದೃಗ್ವಿಜ್ಞಾನದ]] ಪುಸ್ತಕದ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ಅವಳ ಸ್ವಂತ ''ಎಸ್ಸೈ ಸುರ್ ಎಲ್ ಆಪ್ಟಿಕ್'' ನೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ''ಜರ್ನಲ್ ಡೆಸ್ ಸಾವಂಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ'' ಶ್ಲಾಘನೀಯ ವಿಮರ್ಶೆಯಿಂದ ಅವರು ಅಭಿಯಾನಕ್ಕೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;
{{Cite web|url=http://plato.stanford.edu/archives/sum2010/entries/voltaire/|title=Voltaire|last=Shank|first=J. B.|year=2009|publisher=Stanford Encyclopedia of Philosophy}}
&lt;/ref&gt;

ವಿಜ್ಞಾನದ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ವೋಲ್ಟೇರ್ ಮತ್ತು ಡು ಚಾಟ್ಲೆಟ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಸಹಕರಿಸಿದರು. ಅವರು ಲೋರೇನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್‌ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;{{Cite book|title=The Philosophers' Quarrel: Rousseau, Hume, and the Limits of Human Understanding|last=Zaretsky|first=Robert|last2=Scott|first2=John T.|publisher=Yale University Press|year=2009|isbn=978-0-300-12193-3|pages=60|language=en}}&lt;/ref&gt; ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರಿಬ್ಬರೂ ೧೭೩೮ ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಬಹುಮಾನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. ಏಕೆಂದರೆ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ವೋಲ್ಟೇರ್ ಅವರ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ. ಇವೆರಡೂ ಗೆಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಎರಡೂ ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಪಡೆದು ಪ್ರಕಟಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://plato.stanford.edu/entries/emilie-du-chatelet/|title=Émilie du Châtelet|last=Detlefsen|first=Karen|publisher=Stanford Encyclopedia of Philosophy|access-date=2014-06-07}}&lt;/ref&gt; ಈ ಮೂಲಕ ಅಕಾಡೆಮಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಮೊದಲ ಮಹಿಳೆ ಎಂಬ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ ಪಾತ್ರರಾದರು. [19]

==== ವೋಲ್ಟೇರ್ ಜೊತೆ ವಾಸಿಸಿದ ನಂತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನ ====
[[ಚಿತ್ರ:Cirey-1.jpg|link=//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8f/Cirey-1.jpg/220px-Cirey-1.jpg|left|thumb| ಸಿರೆಯ ಚಾಟೋ]]
ವೋಲ್ಟೇರ್‌ನೊಂದಿಗಿನ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್‌ರ ಸಂಬಂಧವು ಪಿಯರ್-ಲೂಯಿಸ್ ಮೊರೆಯು ಡಿ ಮೌಪರ್ಟುಯಿಸ್ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಅವರು ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಬರೆದ ಪತ್ರಗಳು ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಸಮಾಜವಾದಿಯಿಂದ ಗ್ರಾಮೀಣ ವಿದ್ವಾಂಸರಾಗಿ &quot;ಒಂದು ಜೀವನದಿಂದ ಮುಂದಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ&quot; ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವಳು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸಿದಳು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://www.projectcontinua.org/emilie-du-chatelet/|title=Emilie Du Châtelet -|website=www.projectcontinua.org|language=en-US|access-date=2016-03-31}}{{Dead link|date=ಮೇ 2026 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;

=== ಅಂತಿಮ ಗರ್ಭಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಸಾವು ===
[[ಚಿತ್ರ:ChateauLuneville3.jpg|link=//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/ChateauLuneville3.jpg/220px-ChateauLuneville3.jpg|right|thumb| ಲುನೆವಿಲ್ಲೆಯ ಚಾಟೋ]]
ಮೇ ೧೭೪೮ ರಲ್ಲಿ, ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಕವಿ ಜೀನ್ ಫ್ರಾಂಕೋಯಿಸ್ ಡಿ ಸೇಂಟ್-ಲ್ಯಾಂಬರ್ಟ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಗರ್ಭಿಣಿಯಾದರು.&lt;ref&gt;{{Cite book|title=Emilie Du Chatelet: Daring Genius of the Enlightenment|last=Zinsser|first=Judith P.|publisher=Penguin|year=2007|isbn=0-670-03800-8|pages=1|language=en}}&lt;/ref&gt; ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಬರೆದ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವಳು ತನ್ನ ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬದುಕುಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಯವನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಂಡಳು.೪ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೧೭೪೯ ರ ರಾತ್ರಿ ಅವಳು ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾಸ್-ಅಡೆಲೇಡ್ ಎಂಬ ಮಗಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದಳು. ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ೧೦ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ೧೭೪೯ ರಂದು [[ಪಲ್ಮನರಿ ಎಂಬಾಲಿಸಮ್‌ (ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಧಮನಿಬಂಧ)|ಪಲ್ಮನರಿ ಎಂಬಾಲಿಸಮ್‌ನಿಂದ]] ಚ್ಯಾಟೊ ಡೆ ಲುನೆವಿಲ್ಲೆ &lt;ref&gt;La vie privée du roi de Prusse by Voltaire, p. 58&lt;/ref&gt; ನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಆಕೆಗೆ ೪೫ ವರ್ಷ. ಆಕೆಯ ಮಗಳು ೨೦ ತಿಂಗಳ ನಂತರ ನಿಧನರಾದರು.&lt;ref&gt;Zinsser (2006: 278)&lt;/ref&gt;

== ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ==

=== ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಟೀಕಿಸುವುದು ಮತ್ತು ''ಚಿಂತನೆಯ ವಿಷಯದ'' ಚರ್ಚೆ ===
ತನ್ನ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಜಾನ್ ಲಾಕ್‌ನ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಟೀಕಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾನದ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅವಳು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: &quot; ''ವಿಷಯವನ್ನು ಯೋಚಿಸುವ'' ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಲಾಕ್ ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಯು […] ಅಮೂರ್ತವಾಗಿದೆ.&quot; &lt;ref&gt;quoted in Ruth Hagengruber, &quot;Emilie du Châtelet Between Leibniz and Newton: The Transformation of Metaphysics&quot;, in ''Emilie du Châtelet between Leibniz and Newton'' (ed. Ruth Hagengruber), Springer. p. 12&lt;/ref&gt; ಲಾಕ್‌ನ ಮೇಲಿನ ಅವಳ ವಿಮರ್ಶೆಯು ''ದಿ ಫೇಬಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಬೀಸ್‌ನಲ್ಲಿನ'' ಬರ್ನಾರ್ಡ್ ಡಿ ಮ್ಯಾಂಡೆವಿಲ್ಲೆ ಕಾಮೆಂಟರಿಯಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ. ಮಾನವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಮಾಡುವ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ತತ್ವಗಳ ಪರವಾಗಿ ತನ್ನ ದೃಢವಾದ ಹೇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯ ಕಾನೂನು ಜನ್ಮಜಾತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪೂರ್ವಗ್ರಹದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾರಂಭವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವು ಸಾಪೇಕ್ಷವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಜಾನ್ ಲಾಕ್‌ನ ಸಹಜ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ತತ್ವಗಳ ನಿವಾರಣೆಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವಳು ಲಾಕ್‌ನ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ತತ್ವದ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಿದಳು. ಇದು ''ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ'' ಅವಳ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ತತ್ವಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಪರವಾಗಿ ಅವಳು ತನ್ನ ವಾದಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ. &quot;ಮೊದಲಿನ ತತ್ವಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಎರಡು ಮತ್ತು ಎರಡು ನಂತರ ೪ ಅನ್ನು ೬ ರಂತೆ ಮಾಡಬಹುದು.&quot;

ಪಿಯರೆ ಲೂಯಿಸ್ ಮೊರೆಯು ಡಿ ಮೌಪರ್ಟುಯಿಸ್'ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯನ್ ಆಫ್ರೇ ಡಿ ಲಾ ಮೆಟ್ರಿ ಅವರ ಚಲನೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಇಚ್ಛೆ, ''ಚಿಂತನೆಯ ವಿಷಯ'', ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೆಟಾಫಿಸಿಕ್ಸ್ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನದ ಕುರಿತು ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ನ ಚರ್ಚೆಗಳ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಅವಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಗಣಿತದ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಅವಳು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಮೌಪರ್ಟುಯಿಸ್ ವಿರುದ್ಧ ವಾದಿಸುತ್ತಾಳೆ.&lt;ref&gt;Hagengruber (2011: 8–12,24,53,54)&lt;/ref&gt;

=== ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಹೊಳಪು ===
[[ಚಿತ್ರ:Sur_La_Nature_et_La_Propagation_du_feu_1744.tif|link=//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9d/Sur_La_Nature_et_La_Propagation_du_feu_1744.tif/lossy-page1-220px-Sur_La_Nature_et_La_Propagation_du_feu_1744.tif.jpg|right|thumb| ''ಪ್ರಬಂಧ ಸುರ್ ಲಾ ನೇಚರ್ ಎಟ್ ಲಾ ಪ್ರೊಪಗೇಶನ್ ಡು ಫ್ಯೂ'', ೧೭೪೪]]
೧೭೩೭ ರಲ್ಲಿ &lt;ref name=&quot;Lykknes&quot;&gt;{{Cite book|title=Women in Their Element: Selected Women's Contributions To The Periodic System|last=Van Tiggelen|first=Brigitte|date=2019|publisher=World Scientific|editor-last=Lykknes|editor-first=Annette|location=Singapore|chapter=Emilie Du Chatelet and the Nature of Fire: Dissertation sur la nature et la propagation du feu|editor-last2=Van Tiggelen|editor-first2=Brigitte}}&lt;/ref&gt; ಡು ''ಚಾಟೆಲೆಟ್'' ಅವರು ಅಗ್ನಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಅದರಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನ ವರ್ಣಪಟಲದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರದ ಬಣ್ಣಗಳು ಇತರ ಸೂರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದೆಂದು ಅವಳು ಊಹಿಸಿದಳು.

=== ''ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು'' ===
ಆಕೆಯ ಪುಸ್ತಕ ''ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ಸ್ ಡಿ ಫಿಸಿಕ್'' &lt;ref&gt;{{Cite book|title=Institutions de physique|last=Du Châtelet|first=Gabrielle Emilie Le Tonnelier de Breteuil|publisher=chez Prault fils|year=1740|location=Paris|doi=10.3931/e-rara-3844}}&lt;/ref&gt; (&quot;ಲೆಸನ್ಸ್ ಇನ್ ಫಿಸಿಕ್ಸ್&quot;) ೧೭೪೦ ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ತನ್ನ ೧೩ ವರ್ಷದ ಮಗನಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ಹೊಸ ವಿಚಾರಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಯಾಗಿ ಅದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಅದು ಆ ಕಾಲದ ಪ್ರಮುಖ ಚಿಂತಕರಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿತು ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಚರ್ಚೆಯು ೧೭೪೬ ರಲ್ಲಿ ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಸದಸ್ಯೆಯಾಗಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು. ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಮೂಲತಃ ಲೇಖಕಿಯ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನಾಮಧೇಯತೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರು. ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ತನ್ನ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಿಂಗಭೇದಭಾವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಸಲೂನ್-ವಾಸಿಸುವ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು.

ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನ್ಯೂಟನ್, ಡೆಸ್ಕಾರ್ಟೆಸ್ ಮತ್ತು ಲೀಬ್ನಿಜ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಆ ಕಾಲದ ಪ್ರಮುಖ ಗಣಿತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅನೇಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದವು, ನಿರಾಕರಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಿದವು. ಅಧ್ಯಾಯ I ರಲ್ಲಿ, ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ತನ್ನ ತಾರ್ಕಿಕ ನಿಯಮಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಡೆಸ್ಕಾರ್ಟೆಸ್‌ನ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ತತ್ವ ಮತ್ತು ಲೀಬ್ನಿಜ್‌ನ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಾರಣದ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಅಧ್ಯಾಯ II ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈ ತಾರ್ಕಿಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದರು, ದೇವರು, ಸ್ಥಳ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದರು. III ರಿಂದ VI ಅಧ್ಯಾಯಗಳಲ್ಲಿ, ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ದೇವರ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅವನ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಅವನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅಧ್ಯಾಯ VII ರಲ್ಲಿ, ಅವಳು ವಸ್ತುವಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೂರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮ್ಯಾಕ್ರೋಸ್ಕೋಪಿಕ್ ವಸ್ತು, ಆ ಮ್ಯಾಕ್ರೋಸ್ಕೋಪಿಕ್ ವಸ್ತುವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪರಮಾಣುಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕ ಘಟಕ ಘಟಕವು ಮಾನವ ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಗೆ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಷ್ಟು ಮಟ್ಟಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸೇರಿಸಿದರು. ಉಳಿದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮೆಟಾಫಿಸಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ತನ್ನ ಸಮಕಾಲೀನರಿಗಿಂತ ಆಧುನಿಕ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಅಮೂರ್ತದಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಎರಡನ್ನೂ ಭೌತಿಕ ಪದಾರ್ಥಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆಯ ದೇಹಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದರು. ಇದು &quot;ಸಂಪೂರ್ಣ&quot; ಸ್ಥಳವು ಆದರ್ಶೀಕರಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು &quot;ಸಂಬಂಧಿ&quot; ಸ್ಥಳವು ನಿಜವಾದ, ಅಳೆಯಬಹುದಾದ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಗೀಕಾರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ಚಲನೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು.

=== ಫೋರ್ಸಸ್ ವೈವ್ಸ್ ===
[[ಚಿತ್ರ:Reponse_de_Madame_Du_Chatelet_1741_RGNb10349364.04.tp.tif|link=//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/ff/Reponse_de_Madame_Du_Chatelet_1741_RGNb10349364.04.tp.tif/lossy-page1-220px-Reponse_de_Madame_Du_Chatelet_1741_RGNb10349364.04.tp.tif.jpg|right|thumb| ''ರೆಪಾನ್ಸ್ ಡೆ ಮೇಡಮ್ ಲಾ ಮಾರ್ಕ್ವೈಸ್ ಡು ಚಾಸ್ಟೆಲೆಟ್'', ೧೭೪೧]]
೧೭೪೧ ರಲ್ಲಿ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ''ರೆಪಾನ್ಸ್ ಡೆ ಮೇಡಮ್ ಲಾ ಮಾರ್ಕ್ವೈಸ್ ಡು ಚಾಸ್ಟೆಲೆಟ್ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಎ ಲಾ ಲೆಟ್ರೆ ಕ್ಯೂ ಎಂ. ಡಿ ಮೈರಾನ್''. ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಡಾರ್ಟಸ್ ಡಿ ಮೈರಾನ್, ಫೋರ್ಸ್ ''ವೈವ್‌ಗಳಿಗೆ'' ಸೂಕ್ತವಾದ ಗಣಿತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ವಾದಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅವರು ಡಿ ಮೈರಾನ್‌ರ ವಾದಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಅಂಶವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ವಿವಾದದಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;4Cent&quot;&gt;{{Cite book|title=Extraordinary Women in Science &amp; Medicine: Four Centuries of Achievement|last=Smeltzer|first=Ronald K.|publisher=The Grolier Club|year=2013}}&lt;/ref&gt;

೧೭೪೭ ರಲ್ಲಿ [[ಇಮ್ಯಾನ್ಯುಅಲ್ ಕಾಂಟ್|ಇಮ್ಯಾನ್ಯುಯೆಲ್ ಕಾಂಟ್‌ನ]] ಮೊದಲ ಪ್ರಕಟಣೆ 'ಜೀವಂತ ಶಕ್ತಿಗಳ ನಿಜವಾದ ಅಂದಾಜಿನ ಕುರಿತು ಆಲೋಚನೆಗಳು ' ( ''ಗೆಡಾಂಕೆನ್ ಜುರ್ ವಾಹ್ರೆನ್ ಸ್ಚಾಟ್‌ಜುಂಗ್ ಡೆರ್ ಲೆಬೆಂಡಿಜೆನ್ ಕ್ರಾಫ್ಟೆ'' ) ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಡು ಚಾಟ್ಲೆಟ್‌ನ ಕರಪತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಂಟ್ ಅವರ ಎದುರಾಳಿ, ಜೋಹಾನ್ ಅಗಸ್ಟಸ್ ಎಬರ್ಹಾರ್ಡ್ ಅವರು ಕಾಂಟ್ ಅವರು ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ನಿಂದ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಿದರು.&lt;ref&gt;Ruth Hagengruber: &quot;Émilie du Châtelet between Leibniz and Newton: The Transformation of Metaphysics&quot;, in: Hagengruber, Ruth 2011: Émilie du Châtelet between Leibniz and Newton, Springer 1-59, p. 1 and 23, footnote 4 and 113.&lt;/ref&gt;

=== ಚಲನ ಶಕ್ತಿಯ ಸಮರ್ಥನೆ ===
೧೮ ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಬಲ ಮತ್ತು [[ಆವೇಗ (ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ)|ಆವೇಗದ]] ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆಯಾದರೂ ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವೆ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ''ಶಕ್ತಿಯ'' ಕಲ್ಪನೆಯು ಇನ್ನೂ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿದೆ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಒಟ್ಟು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಆವೇಗವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗೆ ಯಾವುದೂ ಕಳೆದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಈಗ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಯಾವುದೇ 'ಮೊಮೆಂಟಮ್ ಘರ್ಷಣೆ' ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆವೇಗವು ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳ ನಡುವೆ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಸಂಭಾವ್ಯ ಆವೇಗವಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸಮ್ಮಿತೀಯವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಇದು ನಿಜವೆಂದು ಎಮ್ಮಿ ನೋಥರ್ ನಂತರ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿ, ಚಲನ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ, ಮತ್ತೊಂದು ರೂಪಕ್ಕೆ ಕಳೆದುಹೋಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಕೊಡುಗೆಯು ಆವೇಗದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾದ ಒಟ್ಟು ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಊಹೆಯಾಗಿದೆ. ಹಾಗೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಶಕ್ತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ವೇಗಕ್ಕೆ ಅದರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲು ಅವಳು ಮೊದಲಿಗಳಾದಳು. [[ಗಾಟ್ಫ್ರೈಡ್ ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಲೆಬ್ನಿಜ್|ಗಾಟ್‌ಫ್ರೈಡ್ ಲೀಬ್ನಿಜ್‌ರ]] ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಂದ ಪ್ರೇರಿತರಾದ ಅವರು ವಿಲ್ಲೆಮ್‌ನ ಗ್ರೇವ್‌ಸಾಂಡೆ ಮೂಲತಃ ರೂಪಿಸಿದ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿದರು. ಇದರಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಎತ್ತರಗಳಿಂದ ಮೃದುವಾದ ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಬೀಳಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿ ಚೆಂಡಿನ [[ಚಲನಶಕ್ತಿ|ಚಲನ ಶಕ್ತಿಯು]] - ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - [[ವೇಗ|ವೇಗದ]] ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ವಿರೂಪತೆಯು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬೀಳಿಸಿದ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಆರಂಭಿಕ ಸಂಭಾವ್ಯ ಶಕ್ತಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಲೀಬ್ನಿಜ್ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, [[ಸರ್ ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್|ನ್ಯೂಟನ್‌‌‍ರಂತಹ]] ಮುಂಚಿನ ಕೆಲಸಗಾರರು &quot;ಶಕ್ತಿ&quot;ಯು [[ಆವೇಗ (ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ)|ಆವೇಗದಿಂದ]] ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವೇಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ವಿರೂಪತೆಯು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬೀಳಿಸಿದ ಎತ್ತರದ ವರ್ಗಮೂಲಕ್ಕೆ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರಬೇಕು. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಸೂತ್ರವಾಗಿದೆ &lt;math display=&quot;inline&quot;&gt;E = \frac{1}{2} mv^2&lt;/math&gt;, ಎಲ್ಲಿ &lt;math&gt;E&lt;/math&gt; ವಸ್ತುವಿನ ಚಲನ ಶಕ್ತಿ, &lt;math&gt;m&lt;/math&gt; ಅದರ [[ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ]] ಮತ್ತು &lt;math&gt;v&lt;/math&gt; ಅದರ ವೇಗ. ಶಕ್ತಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾವುದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ (ಚಲನ, ಸಂಭಾವ್ಯ, ಶಾಖ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ... )

ನ್ಯೂಟನ್‌‍ರ ಕೆಲಸವು ಕೇವಲ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಆವೇಗದ ನಿಖರವಾದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿತು. ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯು ಕರಗುತ್ತದೆ. ಎರಡು ಬಿಂದು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗಳ ಘರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಚದುರುವಿಕೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. [[ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಯೂಲರ್|ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ ಯೂಲರ್]] ಮತ್ತು ಜೋಸೆಫ್-ಲೂಯಿಸ್ ಲಾಗ್ರೇಂಜ್ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್‌ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಔಪಚಾರಿಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು.&lt;ref name=&quot;Hagengruber 2011&quot;&gt;Hagengruber (2011)&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;Arianrhod 2012&quot;&gt;Arianrhod (2012)&lt;/ref&gt;

=== ನ್ಯೂಟನ್ಸ್ ''ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಿಯಾದ'' ಮೇಲೆ ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ===
೧೭೪೯ ರಲ್ಲಿ, ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್‌ನ ಮರಣದ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅವಳು ತನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧನೆಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಳು. ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ''ಫಿಲಾಸಫಿಯಾ ನ್ಯಾಚುರಲಿಸ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಿಯಾ ಮ್ಯಾಥಮೆಟಿಕಾ'' (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ''ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಿಯಾ'' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಫ್ರೆಂಚ್‌ಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿದಳು. ಅದರ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ವಗಳಿಂದ [[ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ|ಶಕ್ತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ]] ಕಲ್ಪನೆ. ಆಕೆಯ ಮರಣದ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇಂದು ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅವರ ''ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಿಯಾ'' ಅನುವಾದವು ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಗೆ ಕೃತಿಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅನುವಾದವಾಗಿದೆ. ''ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಿಯಾದ'' ಅವರ ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ [[ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ರಾಂತಿ|ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನು]] ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಯುರೋಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite book|title=Essential Calculus Early Transcendental Functions|last=Ron Larson|last2=Robert P. Hostetler|last3=Bruce H. Edwards|publisher=Richard Stratton|year=2008|isbn=978-0-618-87918-2|pages=344}}&lt;/ref&gt;

== ಇತರ ಕೊಡುಗೆಗಳು ==

=== ಹಣಕಾಸಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ===
ಅವಳು ೮೪,೦೦೦ ಫ್ರಾಂಕ್‌ಗಳ ಸಮಯದ ಗಣನೀಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಳು. ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಎರವಲು-ಒಂದು ಸಂಜೆ ಫಾಂಟೈನ್‌ಬ್ಲೂ ಕೋರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಟೇಬಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ ಚೀಟ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು.&lt;ref name=&quot;Bodanis&quot;&gt;Bodanis.&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;Hamel (1910: 286)&lt;/ref&gt; ತನ್ನ ಸಾಲಗಳನ್ನು ಮರುಪಾವತಿಸಲು ಹಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅವಳು ಆಧುನಿಕ [[ಉತ್ಪನ್ನ (ಹಣಕಾಸು)|ಉತ್ಪನ್ನಗಳಂತೆಯೇ]] ಒಂದು ಚತುರ ಹಣಕಾಸು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದಳು. ಆ ಮೂಲಕ ತೆರಿಗೆ ಸಂಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಗಳಿಕೆಯ ಹಕ್ಕಿಗಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಪಾವತಿಸಿದಳು (ಅವರು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ತೆರಿಗೆಗಳ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಇಡಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಯಿತು. ರಾಜ), ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಜೂಜುಕೋರರಿಗೆ ಈ ಭವಿಷ್ಯದ ಗಳಿಕೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ಪಾವತಿಸುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು.&lt;ref name=&quot;Bodanis&quot; /&gt;

=== ಬೈಬಲ್‌‍ನ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ===
ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೈಬಲ್‌ನ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಬರೆದರು. ಜೆನೆಸಿಸ್ ಪುಸ್ತಕದ ಕುರಿತು ಆಕೆಯ ಟೀಕೆಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ೧೯೬೭ ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಿನ್ಸ್‌ಟನ್‌ನ ಇರಾ ಒ. ವೇಡ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ ''ವೋಲ್ಟೇರ್ ಮತ್ತು ಮೇಡಮ್ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್: ಸಿರೆಯಲ್ಲಿ ಬೌದ್ಧಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕುರಿತು ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ'' ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು.  ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ೨೦೧೧ ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಮೂಲ ಫ್ರೆಂಚ್‌ನಲ್ಲಿ, ಬರ್ಟ್ರಾಮ್ ಯುಜೀನ್ ಶ್ವಾರ್ಜ್‌ಬಾಚ್ ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.

=== ಸಂತೋಷದ ಕುರಿತು ಪ್ರವಚನ ===
ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅವರು ''ಡಿಸ್ಕೋರ್ಸ್ ಸುರ್ ಲೆ ಬೊನ್ಹೂರ್'' ಎಂಬ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಬರೆದರು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾದ ಸಂತೋಷದ ಸ್ವರೂಪದ ಮೇಲೆ.

=== ''ಜೇನುನೊಣಗಳ ನೀತಿಕಥೆಯ'' ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೃತಿಗಳು ===
ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ''ದ ಫೇಬಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಬೀಸ್'' ಅನ್ನು ಉಚಿತ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ದೃಗ್ವಿಜ್ಞಾನ, ತರ್ಕಬದ್ಧ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಇಚ್ಛೆಯ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

=== ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಬೆಂಬಲ ===
ತನ್ನ ಮೊದಲ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ''ಜೇನುನೊಣಗಳ'' ನೀತಿಕಥೆಯ ಅವರ ಅನುವಾದದ ಮುನ್ನುಡಿಯಲ್ಲಿ, ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಬಲವಾಗಿ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ''ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ'' ಯುವಕರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವಂತೆ ಬಲವಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜವು ಮಹಿಳೆಯರು ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠರಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.&lt;ref name=&quot;Zinsser_p25&quot;&gt;Zinsser, pp. 25–26.&lt;/ref&gt;

== ಪರಂಪರೆ ==
[[ಚಿತ್ರ:Le_Tonnelier_de_Breteuil,_Emilie.jpg|link=//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1e/Le_Tonnelier_de_Breteuil%2C_Emilie.jpg/220px-Le_Tonnelier_de_Breteuil%2C_Emilie.jpg|right|thumb| ಮೇರಿಯಾನ್ನೆ ಲೋಯಿರ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರ. ಮ್ಯೂಸಿ ಡೆಸ್ ಬ್ಯೂಕ್ಸ್-ಆರ್ಟ್ಸ್ ಡಿ ಬೋರ್ಡೆಕ್ಸ್]]
ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತ, ನಿಖರ ಮತ್ತು ಒಳನೋಟವುಳ್ಳ ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷಾಂತರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ನಿರ್ಣಾಯಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಶಕ್ತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ವರ್ಧಿಸಲಾಯಿತು.

ಅವಳ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಶುಕ್ರನ ಮೇಲಿನ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಬೆಲ್ಟ್ ಮೈನರ್ ಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಕುಳಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಮೂರು ನಾಟಕಗಳ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ: ಕರೆನ್ ಜಕಾರಿಯಾಸ್ ಅವರಿಂದ ''ಲೆಗಸಿ ಆಫ್ ಲೈಟ್'', ''ಎಮಿಲಿ: ಲಾ ಮಾರ್ಕ್ವಿಸ್ ಡು ಚ್ಯಾಟೆಲೆಟ್'' ಲಾರೆನ್ ಗುಂಡರ್ಸನ್ ಮತ್ತು ''ಯುರೇನಿಯಾ ಅವರ ಲೈಫ್ ಟುನೈಟ್ ಡಿಫೆಂಡ್ಸ್. ಜಿಲ್ ಬೊನಾಗುರೊ ಅವರಿಂದ ಎಮಿಲೀ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಲೈಫ್''.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.dnainfo.com/chicago/20140710/river-north/urania-historical-play-by-local-artist-debuts-with-free-gallery-shows |title=''Urania, Historical Play by Local Artist, Debuts with Free Gallery Shows'' |access-date=2022-10-30 |archive-date=2022-10-30 |archive-url=https://web.archive.org/web/20221030103321/https://www.dnainfo.com/chicago/20140710/river-north/urania-historical-play-by-local-artist-debuts-with-free-gallery-shows/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಕೈಜಾ ಸಾರಿಯಾಹೋ ಅವರ ಒಪೆರಾ ''ಎಮಿಲಿ'' ಅವರ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯ ಕ್ಷಣಗಳ ಕುರಿತು ಇದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.opera-lyon.com/fileadmin/user_upload/Documents/opera_0910/Emilie/Texte_Emilie.pdf |title=''Libretto of Émilie'' |access-date=2022-10-30 |archive-date=2013-02-26 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130226035831/http://www.opera-lyon.com/fileadmin/user_upload/Documents/opera_0910/Emilie/Texte_Emilie.pdf |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗಣಿತದ ಪ್ರತಿಮಾಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಜೋಡಿ ವಿಭಾಜಕಗಳು ಅಥವಾ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಪುಟವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಹಿಳೆಯರ ಫ್ರೆಂಚ್ ಕರಪತ್ರ ( ''ಫೆಮ್ಮೆಸ್ ಸೆಲೆಬ್ರೆಸ್'' ) ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್‌ನ ಬಾಲ್ಯದ ಪ್ರಾಯಶಃ ಅಪೋಕ್ರಿಫಲ್ ಕಥೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿತು.&lt;ref name=&quot;Zinsser_p13&quot;&gt;Zinsser, p. 13.&lt;/ref&gt; ಈ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಒಬ್ಬ ಸೇವಕನು ಮರದ ವಿಭಜಕಗಳನ್ನು ಗೊಂಬೆಯಂತೆ ಅಲಂಕರಿಸಿ ಅವಳಿಗೆ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದನು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ವಿಭಾಜಕಗಳನ್ನು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದರು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತವನ್ನು ಮಾಡಿದರು.

೨೦೧೬ ರಿಂದ ಫ್ರೆಂಚ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಫಿಸಿಕ್ಸ್ (ಲಾ ಸೊಸೈಟಿ ಫ್ರಾಂಚೈಸ್ ಡಿ ಫಿಸಿಕ್) ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಸಂಶೋಧಕರ ತಂಡಕ್ಕೆ ಎಮಿಲಿ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದೆ.

ಡ್ಯೂಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತದೆ &quot;ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಕಿರಿಯ ವಿದ್ವಾಂಸರಿಂದ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಅಪ್ರಕಟಿತ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ&quot; ವಾರ್ಷಿಕ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://philosophy.duke.edu/research/projects/hps/prize#:~:text=The%20Du%20Ch%C3%A2telet%20Prize%20in,field%20both%20historically%20and%20philosophically.|title=Du Châtelet Prize {{!}} Department of Philosophy|website=philosophy.duke.edu|access-date=2020-09-01}}&lt;/ref&gt;

ಡಿಸೆಂಬರ್ ೧೭, ೨೦೨೧ ರಂದು, [[ಗೂಗಲ್ ಡೂಡಲ್|ಗೂಗಲ್‌‍ ಡೂಡಲ್]]  ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.cnet.com/news/google-doodle-honors-french-mathematician-emilie-du-chatelet/|title=Google Doodle honors French mathematician Émilie du Châtelet|last=Musil|first=Steven|website=[[CNET]]|language=en|access-date=2021-12-17}}&lt;/ref&gt;

== ಚಿತ್ರಣ ==
''ಐನ್‌ಸ್ಟೈನ್‌ನ ಬಿಗ್ ಐಡಿಯಾ'' ಎಂಬ ಡಾಕ್ಯುಡ್ರಾಮಾದಲ್ಲಿ ಎಮಿಲೀ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್ ಅನ್ನು ನಟಿ ಹೆಲೆನ್ ಡಿ ಫೌಗೆರೋಲ್ಸ್ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

== ಕೃತಿಗಳು ==
 
'''ವೈಜ್ಞಾನಿಕ'''

* ''ಪ್ರಬಂಧ ಸುರ್ ಲಾ ನೇಚರ್ ಎಟ್ ಲಾ ಪ್ರಾಪಗೇಶನ್ ಡು ಫ್ಯೂ'' (೧ ನೇ ಆವೃತ್ತಿ, ೧೭೩೯, ೨ ನೇ ಆವೃತ್ತಿ, ೧೭೪೪)
* ''ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ಸ್ ಡಿ ಫಿಸಿಕ್'' (೧ನೇ ಆವೃತ್ತಿ, ೧೭೪೦; ೨ನೇ ಆವೃತ್ತಿ, ೧೭೪೨)
* ''ಪ್ರಿನ್ಸಿಪೀಸ್ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ ಡೆ ಲಾ ಫಿಲಾಸಫಿ ನೇಚರ್ಲೆ ಪಾರ್ ಫ್ಯೂ ಮೇಡಮ್ ಲಾ ಮಾರ್ಕ್ವೈಸ್ ಡು ಚಾಟೆಲೆಟ್'' (೧ ನೇ ಆವೃತ್ತಿ, ೧೭೫೬; ೨ ನೇ ಆವೃತ್ತಿ, ೧೭೫೯)

'''ಇತರೆ'''

* ''ಎಕ್ಸಾಮೆನ್ ಡೆ ಲಾ ಜೆನೆಸ್''
* ''ಎಕ್ಸಾಮೆನ್ ಡೆಸ್ ಲಿವ್ರೆಸ್ ಡು ನೌವೀವ್ ಟೆಸ್ಟಮೆಂಟ್''
* ''ಡಿಸ್ಕೋರ್ಸ್ ಸುರ್ ಲೆ ಬೋನ್ಹೂರ್''

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ವಿಕಿ ಇ-ಲರ್ನಿಂಗ್‍ನಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಲೇಖನ]]</text>
      <sha1>pni7ge6bnhk3ctmvirwlpspkitq02an</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಒತ್ತಡ ಗುಂಪು</title>
    <ns>0</ns>
    <id>157924</id>
    <revision>
      <id>1377851</id>
      <parentid>1340020</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T17:02:08Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377851</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="32243" sha1="94c39h2kkh9r4sr01rz0ylutmgq45vn" xml:space="preserve">'''ಒತ್ತಡ ಗುಂಪು''': ಸರ್ಕಾರದ ಮೂಲಕವೇ ಬೇರಾವ ವಿಧಾನಗಳಿಂದಲೋ ರಾಜಕೀಯ ಬದಲಾವಣೆ ತರಲು ಯತ್ನಿಸುವ, ಆದರೆ ವಿಧಾನ ಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷವೆಂದು ಕರೆಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂಥ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕವಾಗಿಲ್ಲದ ಒಂದು ಗುಂಪು (ಪ್ರೆಷರ್ ಗ್ರೂಪ್). 
==ಇತಿಹಾಸ==
[[File:Martin Luther King - March on Washington.jpg|thumb|200px|left|[[Martin Luther King Jr.]] led the [[civil rights movement]], one of the most famous social movements of the 20th century.]]
ರಾಜಕೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗಾಗಿ ಒತ್ತಡ ಹೇರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ. ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಥವಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಿ, ತಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಅಭಿಲಾಷೆಯನ್ನು ಈಡೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಹಿತ ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಒತ್ತಡ ಗುಂಪುಗಳ ವಿಧಾನ.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=http://www.mondaq.com/canada/x/799508/Fiscal+Monetary+Policy/New+Guidance+on+Rules+for+Canadian+Federal+Lobbyists|title=New Guidance On Rules For Canadian Federal Lobbyists – Government, Public Sector – Canada|website=mondaq.com|access-date=2019-09-29}}&lt;/ref&gt;. ಆದರೂ ಇವು ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳಲ್ಲ. ಇವಕ್ಕೆ ಚುನಾಯಿತ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನೂ ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯೆಂದು ಇವು ಹೆಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲೇ ಆಗಲಿ ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಹೀರಾತು ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಜೊತೆಗೆ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯೇ ಆಗಲಿ ನೀತಿ ನಡೆವಳಿಕೆಗಳಾಗಲಿ ಇವಕ್ಕಿಲ್ಲ. ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು ಜನರನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿ ಚಂದಾ ವಸೂಲು ಮಾಡಿ ಅವರನ್ನು ತಮ್ಮ ನಿಬಂಧನೆಗನುಸಾರವಾಗಿ ನಡೆಯುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಮಾಡುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಒತ್ತಡದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಇದು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ. ಇದು ಸದಸ್ಯರಿಲ್ಲದ ಗುಂಪು. ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಕ್ಕಾದರೋ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೊದುಂಟು; ಅದನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ತತ್ವ್ತವುಂಟು.

ಒತ್ತಡದ ಗುಂಪುಗಳು ಎರಡು ತೆರ: 1 ಹಿತ ಗುಂಪು (ಇಂಟರೆಸ್ಟ್‌ ಗ್ರೂಪ್)-ಒಂದು ಪಂಗಡದ ಜನಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವ ಹಿತಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ರಚಿತವಾದದ್ದು. 2 ಮನೋಭಾವ ಗುಂಪು (ಆಟಿಟ್ಯೂಡ್ ಗ್ರೂಪ್)-ಖಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಉದ್ದೇಶ ಅಥವಾ ಧ್ಯೇಯ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ರಚಿತವಾದದ್ದು. ಇದರ ಸದಸ್ಯರಿಗೆಲ್ಲ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಹಿತಗಳಿರಬೇಕೆಂಬ ನಿಯಮವಿಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ ಸಮಾನವಾದ ಮನೋಭಾವ ಅಥವಾ ಗುರಿಗಳಿರಬೇಕು.

ಒಂದೇ ಬಗೆಯ ಹಿತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಯಾರೆಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಹಲವು ವೇಳೆ ಸುಲಭ ಸಾಧ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೋಟಾರು ವಾಹನಗಳ ಮಾಲೀಕರೆಲ್ಲ ಒಂದೇ ಬಗೆಯ ಹಿತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದವರೆನ್ನಬಹುದು. ಆದರೆ ಒಂದೇ ಬಗೆಯ ಮನೋಭಾವ ಅಥವಾ ಗುರಿ ಹೊಂದಿದವರು ಯಾರೆಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಇದು ಮಾನಸಿಕ. ಹಿತಗುಂಪು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಶ್ವತ. ಆ ಹಿತಗಳನ್ನುಳ್ಳ ಪಂಗಡ ಇರುವವರೆಗೂ ಹಿತಗುಂಪು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮನೋಭಾವ ಗುಂಪು ಅಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಲ್ಲ. ಧ್ಯೇಯ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶ ಪುರೈಸುವವರೆಗೂ ಅದು ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು.

ಇಂದಿನ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಕೂಟಗಳಿಗೆ ಪ್ರಬಲವಾದ ಸಾಧನಗಳಿವೆ. ಒಂದೇ ಭಾವನೆಯುಳ್ಳ ಒಂದೇ ಬಗೆಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ಜನರನ್ನು ಒಂದೂಗೂಡಿಸುವಂಥ ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಸಾಧನಗಳೂ ಸಂಚಾರ ಸೌಲಭ್ಯಗಳೂ ಉಂಟು. ಈ ಗುಂಪುಗಳು ರಾಜ್ಯಮಟ್ಟದಿಂದ ರಾಷ್ಟ್ರ ಮತ್ತು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನೇ ಮುಟ್ಟಬಹುದು. ಒತ್ತಡ ಗುಂಪುಗಳ ಪ್ರಭಾವ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮತ್ತು ಅವು ಸಾಧಿಸಬೇಕೆಂದಿರುವ ಗುರಿಯನ್ನೇ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅದು ಜನರನ್ನು ಒಲಿಸಿಕೊಂಡು, ಸರ್ಕಾರ ಅದರ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಮಣಿಯುವಂತೆ ಮಾಡಿ ತನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಗುಂಪಿನ ಗುರಿ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ, ಜನರ ಮನ ಒಲಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಾನುಲಿ, ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಮತ್ತು ಜನಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದುಂಟು.

ಭಿನ್ನ ಹಿತ, ಭಿನ್ನ ರುಚಿ, ಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಇರುವ ಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಈಗಿನ ಸಮಾಜದ ಲಕ್ಷಣ. ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಿರುವ ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿರಲಿ, ಇದಕ್ಕೆ ಮನ್ನಣೆ ನೀಡದ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಪ್ರಭುತ್ವಗಳಲ್ಲೂ ಒತ್ತಡದ ಗುಂಪುಗಳು ರಹಸ್ಯವಾಗಿಯಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುತ್ತವೆ. ಇವು ರಾಜಕೀಯ ಮುಖಂಡರ ಮೇಲೆ, ಸರ್ಕಾರದ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಮೇಲೆ, ಚುನಾಯಿತ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಹಿಡಿತ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಒಂದು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ನಾನಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಹೊಂದಿದ ಶಾಸಕರು ದೇಶದ ಎಲ್ಲ ಪ್ರಜೆಗಳನ್ನೂ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾರರು. ಎಲ್ಲರ ಬೇಕು ಬೇಡಗಳಿಗೆ ಗಮನವೀಯಲಾರರು. ಅವರ ದೃಷ್ಟಿ ಅನೇಕ ವೇಳೆ ತಂತಮ್ಮ ಚುನಾವಣಾಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೇ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಅಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಪಕ್ಷದ ರೀತಿ ನೀತಿಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿಗೆ ಬದ್ದವಾಗಿರುತ್ತದೆ.ಆಗ ಒತ್ತಡ ಗುಂಪು ಜನರ ಬೇಕು ಬೇಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸರ್ಕಾರದ ಮತ್ತು ಶಾಸಕರ ಗಮನ ಸೆಳೆದು ಅವರ ಕಲ್ಯಾಣದ ಕಡೆಗೆ ಗಮನವೀಯುವಂತೆ ಒತ್ತಡ ಹಾಕುತ್ತದೆ. ಇದರ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಅನೇಕ ವೇಳೆ ಸರ್ಕಾರ ಮಣಿಯ ಬೇಕಾಗುವುದು. ಇದು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಸ್ಥರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಂತೆ ವರ್ತಿಸಿ ಅವರ ಕ್ಷೇಮ ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಶಾಸನಸಭೆಯ ಅಧಿವೇಶನಗಳ ಅದರ ಸಮಿತಿ-ಉಪಸಮಿತಿಗಳ ಕಲಾಪಗಳಿಗೆ ಇದು ಸಾಮಗ್ರಿ ಒದಗಿಸಿ, ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಕೊಟ್ಟು, ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಜನತೆಯ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಚುನಾವಣೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಚುನಾವಣೆಯವರೆಗಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡ ಗುಂಪು ಜನರಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಿಯನ್ನುಂಟು ಮಾಡಿ, ಕೆಲವು ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳತ್ತ ಸರ್ಕಾರದ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ಒಬ್ಬ ಪ್ರಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೆಲವು ವೇಳೆ ಹಣ ಮತ್ತು ಜನಬಲವನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಂಡು ಒತ್ತಡ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ವಾರ್ಥಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲೂಬಹುದು. ಒಂದು ಗುಂಪಿಗೆ ಬೇಕು ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪಿಗೆ ಬೇಡವಾದಾಗ ಈ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ ಘರ್ಷಣೆಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಹಿತ ಅಥವಾ ಗುರಿ ಸಾಧನೆಯಲ್ಲಿ ನಿರತವಾದ ಒತ್ತಡ ಗುಂಪು ಅನೇಕ ವೇಳೆ ಬಹುಜನರ ಕಲ್ಯಾಣಕ್ಕೆ ಧಕ್ಕೆ ತರಬಹುದು. ಇಂಥ ಒತ್ತಡ ಗುಂಪುಗಳು ರಾಜ್ಯವ್ಯವಸ್ಥೆಗಾಗಲಿ ಸಮಾಜ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಾಗಲಿ ಹಿತಕರವಲ್ಲ. ಮಾನವ ಶರೀರದಲ್ಲಿನ ರಕ್ತದ ಒತ್ತಡ ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೀರಿದಾಗ ದೇಹಕ್ಕೆ ಅಪಾಯ ಸಂಭವಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಡ ಗುಂಪುಗಳಿಂದಲೂ ದೇಶಕ್ಕೆ ಅಪಾಯ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಆಡಳಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ತುಂಬ ದುರ್ಬಲವಾಗಿದ್ದು ನಾನಾಬಗೆಯ ಒತ್ತಡಗಳಿಗೆ ಮಣಿಯುವಂತಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ. ಉಷ್ಣತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತಡವಿರುವ ಕೇಂದ್ರದೆಡೆಗೆ ಎಲ್ಲ ಕಡೆಗಳಿಂದಲೂ ನುಗ್ಗಿದ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಅನಾಹುತವಾಗುವಂತೆ ರಾಜಕೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲೂ ಆಗುವುದು ಸಾಧ್ಯ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಮಣಿಯದ, ಆದರೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿಯೂ ಇರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೇ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಇಂಥ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ನಾನಾ ಹಿತಗಳ, ಉದ್ದೇಶಗಳ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳ ಒತ್ತಡ ಗುಂಪುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ-ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಫಲವಾಗಿ ಒಂದು ಬಗೆಯ ಸಮತೋಲ ಏರ್ಪಡುವುದು ಸಾಧ್ಯ. ಆಗ ಈ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಹಿತ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಬಗೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೆಳೆವಣಿಗೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯಗಳಿಸುತ್ತವೆ. ಬ್ರಿಟನ್, ಅಮೆರಿಕ, ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡ ಗುಂಪುಗಳು ಬಹು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ. ಭಾರತ, ಜಪಾನ್ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ ಐರೋಪ್ಯ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ಈಚೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲಾರಂಭಿಸಿವೆ.
==ಪ್ರಭಾವೀ ಒತ್ತಡ ಗುಂಪುಗಳು==
ಇತಿಹಾಸದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅನೇಕ ಮಹತ್ವದ ವಕಾಲತ್ತು ಗುಂಪುಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಳುವಳಿಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಕೆಲವು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವಕಾಲತ್ತು ಗುಂಪುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
# ''' ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಿವಿಲ್ ಲಿಬರ್ಟೀಸ್ ಯೂನಿಯನ್''' (ACLU), ಸಂಸ್ಥೆಯ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಪ್ರಕಾರ, &quot;ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು, ಶಾಸಕಾಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕಾನೂನು ಲಾಭರಹಿತ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ಸಂವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳಿಂದ ಈ ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.&quot; ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಧಾನ ಕಛೇರಿಯೊಂದಿಗೆ, ACLU ಪ್ರತಿ 50 ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್, D.C., ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟೊ ರಿಕೊ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.aclu.org/faqs|website=ACLU|title=ACLU FAQs|date =27 February 2020}}&lt;/ref&gt;
# '''ಅಮೇರಿಕನ್ ಇಸ್ರೇಲ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಅಫೇರ್ಸ್ ಕಮಿಟಿ '''(AIPAC), ಅಮೇರಿಕನ್ ಇಸ್ರೇಲ್ ಲಾಬಿ, ಇದನ್ನು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ &quot;ಇಸ್ರೇಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ US ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಲಾಬಿ&quot; ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.&quot;&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.atimes.com/atimes/Middle_East/JF03Ak01.html|title=And the winner is... the Israel lobby|quote=Former president Bill Clinton defined it as &quot;stunningly effective&quot;. Former speaker of the House of Representatives Newt Gingrich called it &quot;the most effective general-interest group across the entire planet&quot;. ''The New York Times'' as &quot;the most important organization affecting America's relationship with Israel&quot;|access-date=2010-10-05|work=Asia Times|date=2008-06-03| archive-url= http://arquivo.pt/wayback/20091007194454/http%3A//www%2Eatimes%2Ecom/atimes/Middle_East/JF03Ak01%2Ehtml| archive-date= 7 October 2009 &lt;!--DASHBot--&gt;| url-status=unfit}}&lt;/ref&gt;
# 50 ವೈದ್ಯರ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ರೂಪುಗೊಂಡ '''ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಘ'''. 1832 ರಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಹಂಚಿಕೆಗಾಗಿ; ಅದರ ಲಾಬಿಯು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಯಿದೆ 1858 ಮತ್ತು ಜನರಲ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ UK ನಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.bma.org.uk/events/venue-hire/our-history|website=BMA |title=The history of the BMA|date =26 February 2018 |archive-url = https://web.archive.org/web/20180907221431/https://www.bma.org.uk/events/venue-hire/our-history|archive-date = 7 September 2018}}&lt;/ref&gt;
# '''ಪರಮಾಣು ನಿಶ್ಯಸ್ತ್ರೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಭಿಯಾನ''', ಇದು 1957 ರಿಂದ UK ನಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣು ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಮತ್ತು ಏಕಪಕ್ಷೀಯ ಪರಮಾಣು ನಿಶ್ಯಸ್ತ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಲೋಗೋ ಈಗ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಂತಿ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ..&lt;ref name=Minnion&gt;{{cite book |editor=Minnion, John |editor2=Bolsover, Philip |title=The CND Story|publisher=[[Allison and Busby]]|year=1983|isbn=978-0-85031-487-8}}&lt;/ref&gt;
# '''ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಆಟೋ ಸೇಫ್ಟಿ''', 1970 ರಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕಾಗಿ ಗ್ರಾಹಕರ ಧ್ವನಿಯಾಗುವ  ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.autosafety.org/about-us/|title=About us|website=Center for Auto Safety|last = Levine|first = Jason|date = 14 January 2003}}&lt;/ref&gt;
# '''ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ ಮತ್ತು ಲಿಬರೇಶನ್ (ಇಟಾಲಿಯನ್:''' Comunione e Liberazione), ಇದು 1970 ರ ದಶಕದಿಂದಲೂ [[ಇಟಲಿ]]ಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಖಾಸಗಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು ಮತ್ತು ಲಂಚ, ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ ಮತ್ತು ವಂಚನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೇಕ ಕಾನೂನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗಾಗಿ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ತನಿಖೆ ನಡೆಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url = https://it.businessinsider.com/il-sistema-corrotto-degli-appalti-aler-mm-fnm-che-ingrassava-gli-uomini-della-compagnia-delle-opere/|title = Il sistema corrotto degli appalti Aler, MM, Fnm che ingrassava gli uomini della Compagnia delle Opere|last = Sparaciari|first = Andrea|work = Business Insider Italia|language = it|date = 7 July 2017}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url = https://www.ilgazzettino.it/nordest/padova/comunione_liberazione_padova_condanna_truffa_dieffe-345586.html |title = Truffa con i corsi di formazione: condannati tre esponenti di Cielle |language = it|first =Luca|last= Ingegneri|work = Padova: Il Gazzettino|date = 27 March 2014}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url = https://www.ilfattoquotidiano.it/2015/08/20/comunione-e-liberazione-ecco-perche-non-esiste-senza-la-politica/1970567/|title = Comunione e Liberazione, ecco perché non esiste senza la politica|language = it |work = il Fatto Quotidiano|last = Marzano|first = Marco|date = 20 August 2015}}&lt;/ref&gt;
# '''ಡ್ರಗ್ ಪಾಲಿಸಿ ಅಲೈಯನ್ಸ್''', ಇದರ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿ ಅಮೇರಿಕನ್ &quot;ವಾರ್ ಆನ್ ಡ್ರಗ್ಸ್&quot; ಅನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವುದಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;DPAAbout&quot;&gt;{{cite web| title =About the Drug Policy Alliance| website =Drug Policy Alliance| url =http://www.drugpolicy.org/about/| access-date =2007-09-02 | archive-url= https://web.archive.org/web/20070904215820/http://www.drugpolicy.org/about/| archive-date= 4 September 2007 &lt;!--DASHBot--&gt;| url-status=live}}&lt;/ref&gt; 
# '''ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಫ್ರಾಂಟಿಯರ್ ಫೌಂಡೇಶನ್''', ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಮೂಲದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಲಾಭರಹಿತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಹಕ್ಕುಗಳ ವಕಾಲತ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಥೆ. 
#''' ಎನರ್ಜಿ ಲಾಬಿ,''' ದೊಡ್ಡ ತೈಲ, [[ಅನಿಲ]], ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಯುಟಿಲಿಟೀಸ್ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್‌ಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಸಮಷ್ಟಿ ಪದವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಿ ನೀತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. 
# '''ಹಣಕಾಸು ಸೇವೆಗಳ ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್,''' ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಲಾಬಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆ. 
# '''ಗ್ರೀನ್‌ಪೀಸ್,''' ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣು ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು 1970 ರಲ್ಲಿ ಡೋಂಟ್ ಮೇಕ್ ಎ ವೇವ್ ಕಮಿಟಿಯಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite book |last1=Brown|first1= Michael |last2=May|first2 =John |title=The Greenpeace Story|url=https://archive.org/details/greenpeacestory00brow |url-access=registration |isbn=978-0-86318-691-2|date = 1991|location = New York|publisher=Dorling Kindersley, Inc.}}&lt;/ref&gt; 
#''' ದಿ ಹ್ಯೂಮನ್ ರೈಟ್ಸ್ ಕ್ಯಾಂಪೇನ್''', ಒಂದು LGBT ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ವಕಾಲತ್ತು ಮತ್ತು ಲಾಬಿ ಮಾಡುವ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅಮೇರಿಕಾದಲ್ಲಿ LGBT ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾರಣವನ್ನು ಮುಂದಿಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.hrc.org/the-hrc-story/about-us |title=About Us &amp;#124; Human Rights Campaign |website=Hrc.org |access-date=2015-12-24 |archive-date=2015-11-20 |archive-url=https://web.archive.org/web/20151120064221/http://www.hrc.org/the-hrc-story/about-us |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
#  '''ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯ ಒಪ್ಪಂದ ಸಂಸ್ಥೆ''' (METO), ಇದರ ಕರಡು ಒಪ್ಪಂದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು UN ಜನರಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯು ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ವಿನಾಶದ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾದ ವಲಯವನ್ನು (WMDFZ) ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಕುರಿತು ಸದಸ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ವಾರ್ಷಿಕ ಸಭೆಯನ್ನು ಕರೆಯಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web|date=2019-11-20|title=Achieving the Possible: &quot;Weapons of Mass Destruction Free Zone in the Middle East&quot;|url=http://www.ipsnews.net/2019/11/achieving-possible-weapons-mass-destruction-free-zone-middle-east/|access-date=2021-05-27|website=Inter Press Service}}&lt;/ref&gt; 
# '''ನ್ಯಾಶನಲ್ ರೈಫಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ಆಫ್ ಅಮೇರಿಕಾ '''(NRA), ಮಾರ್ಕ್ಸ್‌ಮನ್‌ಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು 1871 ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=https://home.nra.org/about-the-nra/|title=A Brief History of the NRA|website=National Rifle Association|access-date = 25 June 2020}}&lt;/ref&gt; 
# '''ಆಕ್ಸ್‌ಫ್ಯಾಮ್''', 1942 ರಲ್ಲಿ ಯುಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್ ಕಮಿಟಿ ಫಾರ್ ಫಾಮಿನ್ ರಿಲೀಫ್ ಆಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |url= https://www.oxfam.org/en/countries/history-oxfam-international|title=History of Oxfam International|website=Oxfam|date=26 April 2021}}&lt;/ref&gt; 
#''' ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾ ಅಬಾಲಿಷನ್ ಸೊಸೈಟಿ''', ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಗುಲಾಮಗಿರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶದೊಂದಿಗೆ 1775 ರಲ್ಲಿ ಫಿಲಡೆಲ್ಫಿಯಾದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.pbs.org/wgbh/aia/part3/3p249.html|title=Founding of Pennsylvania Abolition Society|publisher=PBS|work = Africans in America}}&lt;/ref&gt; 
# '''ಪೀಪಲ್ ಫಾರ್ ದಿ ಎಥಿಕಲ್ ಟ್ರೀಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಅನಿಮಲ್ಸ್''' (PETA), ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಬಟ್ಟೆ ವ್ಯಾಪಾರ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಗಮನಹರಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.peta.org/about/learn-about-peta/history.aspx|title=PETA's History: Compassion in Action|website=People for the Ethical Treatment of Animals|date=23 June 2010|access-date=22 ಜೂನ್ 2024|archive-date=11 ನವೆಂಬರ್ 2013|archive-url=https://web.archive.org/web/20131111062921/http://www.peta.org/about/learn-about-peta/history.aspx|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; 
# '''ರಾಯಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ದಿ ಪ್ರೊಟೆಕ್ಷನ್ ಆಫ್ ಬರ್ಡ್ಸ್''', 1889 ರಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಂಚೆಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ &quot;ಮಹಿಳೆಯರ ಟೋಪಿಗಳಿಗೆ ಪ್ಲೂಮ್‌ಗಳ ಅನಾಗರಿಕ ವ್ಯಾಪಾರ&quot;ದ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಲು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;history&quot;&gt;{{cite web|url=http://www.rspb.org.uk/about/history/index.asp|title=History of the RSPB|website=RSPB|access-date=2007-02-19| archive-url= https://web.archive.org/web/20070126211841/http://www.rspb.org.uk/about/history/index.asp| archive-date= 26 January 2007 &lt;!--DASHBot--&gt;| url-status=live}}&lt;/ref&gt; 
# ಸಿಯೆರಾ ನೆವಾಡಾವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು 1892 ರಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ''' ಸಿಯೆರಾ ಕ್ಲಬ್'''.&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.sierraclub.org/about|title=About the Sierra Club|website=Sierra Club|date=2018-10-06|access-date=2024-06-22|archive-date=2024-07-02|archive-url=https://web.archive.org/web/20240702132708/https://www.sierraclub.org/about|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; 
# 2003 ರಲ್ಲಿ ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ 750,000 ಮತ್ತು 2,000,000 ಜನರ ನಡುವೆ ಮೆರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ ಭಯೋತ್ಪಾದನೆ ವಿರುದ್ಧದ ಯುದ್ಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಸಂಘಟನೆಯಾದ '''ಸ್ಟಾಪ್ ದಿ ವಾರ್ ಕೊಯಲಿಷನ್'''.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/2765041.stm|title='Million' march against Iraq war|work=BBC News|date=16 February 2003}}&lt;/ref&gt;
# ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್‌ಡಮ್‌ನಲ್ಲಿ 1865 ರಿಂದ 1928 ರವರೆಗೆ ನೇರವಾದ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು [[ಉಪವಾಸ]] ಮುಷ್ಕರಗಳ ಮೂಲಕ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಯತ್ನಿಸಿದ '''ಸಫ್ರಾಗೆಟ್ಸ್'''.&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.bl.uk/votes-for-women/articles/the-campaign-for-womens-suffrage-an-introduction|title=The campaign for women's suffrage: an introduction|website=bl.uk|date=6 February 2018|access-date=22 ಜೂನ್ 2024|archive-date=18 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20231018110752/https://www.bl.uk/votes-for-women/articles/the-campaign-for-womens-suffrage-an-introduction|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
# ''' ಅಫಿಲಿಯೇಟೆಡ್ ರೆಸಿಡೆನ್ಶಿಯಲ್ ಪಾರ್ಕ್ ರೆಸಿಡೆಂಟ್ಸ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ಇನ್ಕಾರ್ಪೊರೇಟೆಡ್''' (ARPRA), ಇದು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ನ್ಯೂ ಸೌತ್ ವೇಲ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವಸತಿ ಉದ್ಯಾನವನಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು 1986 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. 
# '''ಸಂಡೇ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಂದೋಲನ''', UKಯಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸುಮಾರು 1751 ರಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.gracemagazine.org.uk/articles/historical/raikes.htm |title=Robert Raikes and the Sunday School Movement |work=Grace Magazine|url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20071008143459/http://www.gracemagazine.org.uk/articles/historical/raikes.htm |archive-date=2007-10-08 }}&lt;/ref&gt; 
'''ಟೋರಿ ಪಾರ್ಟಿ (&quot;ಟೋರೀಸ್&quot;)''', ಇದು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಹೊರಗಿಡುವ ಮಸೂದೆಯನ್ನು ಹೋರಾಡಲು 1678 ರಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು; ಈಗ ಇದನ್ನು ಕನ್ಸರ್ವೇಟಿವ್ ಪಾರ್ಟಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.[42]
# '''  US ಚೇಂಬರ್ ಆಫ್ ಕಾಮರ್ಸ್''', ಇದುವರೆಗಿನ ವೆಚ್ಚಗಳ ಪ್ರಕಾರ US ನಲ್ಲಿನ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಲಾಬಿ ಗುಂಪು.&lt;ref name=&quot;consoff&quot;&gt;{{cite web
 | last = Cooke
 | first = Alistair
 | title = A Brief History of the Conservatives
 | website = Conservative Research Department
 | date = August 2008
 | url = http://www.conservatives.com/~/media/Files/Downloadable%20Files/A%20Party%20History.ashx?dl=true
 | format = PDF
 | access-date = 27 April 2010
 | archive-url = https://web.archive.org/web/20100430004923/http://www.conservatives.com/~/media/Files/Downloadable%20Files/A%20Party%20History.ashx?dl=true
 | archive-date = 30 April 2010
 | url-status = dead
 }}&lt;/ref&gt;
* [[US Chamber of Commerce]], by far the biggest lobby group in the US by expenditures.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.opensecrets.org/lobby/top.php?showYear=a&amp;indexType=s |website=opensecrets.org|title=Lobby}}&lt;/ref&gt;

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==

{{Includes Wikisource|ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ/ಒತ್ತಡ ಗುಂಪು}}
{{ಉಲ್ಲೇಖಗಳು}}

{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಸಂಘಟನೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ]]</text>
      <sha1>94c39h2kkh9r4sr01rz0ylutmgq45vn</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಖಡ್ಗ ಜೀರುಂಡೆಗಳು</title>
    <ns>0</ns>
    <id>159204</id>
    <revision>
      <id>1377876</id>
      <parentid>1344212</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T08:16:41Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377876</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="11361" sha1="cabaawl7tbqez1eju50v9y0pe4oihro" xml:space="preserve">{{Automatic taxobox
| fossil_range = {{fossil range|Eocene|Recent}}
| image = Dynastinae.jpg
| image_alt = Rhinoceros Beetle
| taxon = Dynastinae
| authority = [[William Sharp MacLeay|MacLeay]], 1819
| subdivision_ranks = 
| subdivision = 
}}

'''ಖಡ್ಗ ಜೀರುಂಡೆಗಳು''' [[:en:Scarabaeidae|ಸ್ಕರಾಬಿಡೀ]] ಕುಟುಂಬದ ಡೈನಾಸ್ಟಿನೀ (Dynastinae) ಉಪಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ [[ಕೀಟ|ಕೀಟಗಳು]]. [[ತಲೆ|ತಲೆಯ]] ಮೇಲೆ [[ಕೊಂಬು|ಕೊಂಬಿನಂಥ]] [[ಅಂಗ (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ)|ಅಂಗವಿರುವುದರಿಂದ]] ಇವಕ್ಕೆ ಈ ಹೆಸರಿದೆ (horn beetle). ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಆಕರ್ಷಕವಾದ ರೈನಾಸರಸ್ ಜೀರುಂಡೆ, ಒಂದು ಕೊಂಬಿನ (unicorn) ಮತ್ತು [[:en:Elephant_beetle|ಆನೆ ಜೀರುಂಡೆ]] ಎಂಬ ಮೂರು ವಿಧಗಳುಂಟು. ರೈನಾಸರಸ್ ಜೀರುಂಡೆಗಳ ೧,೫೦೦ ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭೇದಗಳು ಮತ್ತು ೨೨೫ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜಾತಿಗಳು ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ.&lt;ref name=&quot;handbook_coleoptera_vol2&quot;&gt;{{cite book|title=Coleoptera, Beetles, Volume 1, Morphology and Systematics (Archostemata, Adephaga, Myxophaga, Polyphaga partim)|date=2016-03-21|publisher=De Gruyter|isbn=978-3-11-037392-9|editor-last=Beutel|editor-first=Rolf G.|doi=10.1515/9783110373929|editor-last2=Leschen|editor-first2=Richard A.B.}}&lt;/ref&gt;

== ದೇಹರಚನೆ ==
[[ಚಿತ್ರ:Oryctes_nasicornis_male_2012_G1.jpg|thumb|ಐರೋಪ್ಯ ರೈನಾಸರಸ್ ಜೀರುಂಡೆ]]
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇವುಗಳ ಬಣ್ಣ ಕಪ್ಪು. [[ರಾತ್ರಿ]] ಅಥವಾ [[ಸಂಜೆ|ಸಾಯಂಕಾಲ]] ಮಾತ್ರ ಹೊರಬರುವುದರಿಂದ [[ಹಗಲು|ಹಗಲಲ್ಲಿ]] ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಪರೂಪ. ಗಂಡು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಜೀರುಂಡೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಗಂಡುಗಳ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಗಿದ ಕೊಂಬಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರಬೇಧಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಂಬಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳಿನಂಥ ರಚನೆಯಿರುತ್ತದೆ. ಇನ್ನು ಕೆಲವು ಕೊಂಬು ಇಬ್ಭಾಗವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ.

== ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ==
ಡೈನಾಸ್ಟಿನೀ ಗುಂಪಿನ ಬಹುಪಾಲು ಕೀಟಗಳು ಉಷ್ಣವಲಯವಾಸಿಗಳು. [[ಉತ್ತರ ಅಮೇರಿಕ|ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕದ]] ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮಾರ್ಧ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಭೇದಗಳಿವೆ. ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ [[:en:Dynastes_tityus|ಡೈನಾಸ್ಟಿಸ್ ಟೈಟಸ್]] ಎಂಬ ಪ್ರಭೇದದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೊಂಬಿದೆ. ಕೊಂಬಿನ ಉದ್ದ 2&quot;-2.5&quot;. [[ಟೆಕ್ಸಸ್]] ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ [[:en:Strategus_(beetle)|ಸ್ಟ್ರಾಟೆಗಸ್]] ಜಾತಿಯ ಆನೆ ಜೀರುಂಡೆಗಳಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ಮೂರು ಕೊಂಬುಗಳು ತಲೆಯ ಮೇಲಿರದೆ ಪ್ರೋನೋಟಂ (pronotum) ಎಂಬ ಭಾಗದ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದೊಂದು ಕೊಂಬೂ 1.5&quot;-2&quot; ಉದ್ದಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. [[:en:Xyloryctes_jamaicensis|ಸ್ಕೈಲೊರಿಕ್ಟಸ್ ಸ್ಯಾಟಿರಸ್]] ಎಂಬುದು ಸುಮಾರು ಒಂದು [[ಅಂಗುಲ|ಅಂಗುಲಕ್ಕಿಂತ]] ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ದದ ಗಾಢ ಕಂದುಬಣ್ಣದ ಜೀರುಂಡೆ. ಗಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಗಡುಸಾದ ಹಾಗೂ ನೆಟ್ಟಗಿರುವ ಒಂದು ಕೊಂಬಿದೆ. ಆದರೆ ಹೆಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಕೊಂಬು ಗುಬಟಿನ ಹಾಗಿದೆ. [[ಭಾರತ|ಭಾರತದಲ್ಲಿ]] ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ [[:en:Oryctes_rhinoceros|ಒರಿಕ್ಟಿಸ್ ರೈನಾಸರಸ್]] ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಜೀರುಂಡೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಡು ಹೆಣ್ಣುಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಕೊಂಬಿದೆ. ಆದರೆ ಹೆಣ್ಣಿನಲ್ಲಿನ ಕೊಂಬು ಚಿಕ್ಕದು.

ಖಡ್ಗ ಜೀರುಂಡೆಗಳ ಜೀವನ ಕ್ರಮದ ವಿವರಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. [[ಮರ|ಮರದ]] [[ಕಾಂಡ|ಕಾಂಡಗಳಲ್ಲಿ]], ಗೊಬ್ಬರ ಮತ್ತು ಕೊಳೆಯುವ [[ಎಲೆ|ಎಲೆಗಳ]] ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ [[ಡಿಂಬ(ಲಾರ್ವಾ)|ಡಿಂಬಗಳನ್ನು]] ಕಾಣಬಹುದು.

== ಬೆಳೆಗಳಿಗೆ ಅಪಾಯ ==
ಖಡ್ಗ ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಕೆಲವು [[ಬೆಳೆ|ಬೆಳೆಗಳಿಗೆ]] ಬಹಳ ಅಪಾಯಕಾರಿಗಳು. ಸ್ಕೈಲೊರಿಕ್ಟಸ್ ಸ್ಯಾಟಿರಸಿನ ಡಿಂಬಗಳು ಕೆಲವು ಜಾತಿ ಮರಗಳ [[ಬೇರು|ಬೇರುಗಳನ್ನು]] ತಿಂದು ಜೀವಿಸುತ್ತವೆ. ಇನ್ನು ಕೆಲವು ಪ್ರಭೇದಗಳು [[ಕಬ್ಬು]] ಮತ್ತು [[ಭತ್ತ|ಬತ್ತದ]] ಬೇರುಗಳನ್ನು ತಿಂದು ಬೆಳೆಯನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಒರಿಕ್ಟಿಸ್ ರೈನಾಸರಸ್ ಪ್ರಭೇದದ ವಿಚಾರ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದು ಮುಖ್ಯವಾದ [[ತೆಂಗಿನಕಾಯಿ ಮರ|ತೆಂಗಿನ]] ಪಿಡುಗು ಎನಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;[https://entnemdept.ufl.edu/creatures/orn/palms/Oryctes_rhinoceros.htm Featured Creatures: Coconut rhinoceros beetle]&lt;/ref&gt; ಅಲ್ಲದೆ [[ಅಡಿಕೆ]] ಮುಂತಾದ ಇತರ ಮರಗಳಿಗೂ ಮಾರಕವಾಗಿದೆ. ಇದರ ದೇಹದ ಉದ್ದ 1.5&quot;, ಅಗಲ 0.75&quot;. ಆರೋಗ್ಯವಂತ ತೆಂಗುಗಳ ಸುಳಿಯನ್ನು ಕೊರೆದು ಸೀಬು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿರುವ ಗರಿಗಳ ರಸವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಂಡು ಜೀವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸಾಯಂಕಾಲದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ವತಃ ಸುಳಿಗರಿಗಳನ್ನು ತಿಂದು ನಾಶಪಡಿಸುವುದಲ್ಲದೆ ಸೊಂಡಿಲು ಜೀರುಂಡೆಗಳು ವಾಸಿಸಲು ಅನುಕೂಲ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇದರ ಹಾವಳಿಯಿಂದ ತೆಂಗಿನ ಸುಳಿಗರಿಗಳು ಸಣ್ಣವಾಗಿ ಮರದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕುಗ್ಗುತ್ತದೆ. ಇದರಿಂದ ಇಳುವರಿಯೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೊಳೆಯುತ್ತಿರುವ ತೆಂಗಿನ ಕಾಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮರದ ಪುಡಿ ಅಥವಾ ಗೊಬ್ಬರದ ರಾಶಿಗಳಂತಹ ಇತರ ಸಾವಯವ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ನಡೆಸುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;Bedford1980&quot;&gt;{{Cite journal|title=Biology, ecology, and control of palm rhinoceros beetles|first1=G.O.|last1=Bedford|journal=Annual Review of Entomology|date=1980|volume=25|pages=309–339|doi=10.1146/annurev.en.25.010180.001521}}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;Bedford2013&quot;&gt;{{Cite journal|title=Biology and management of palm dynastid beetles: Recent advances|first1=Geoffrey O.|last1=Bedford|journal=Annual Review of Entomology|date=2013|volume=58|pages=353–372|doi=10.1146/annurev-ento-120710-100547}}&lt;/ref&gt; [[ಬಾಳೆ ಹಣ್ಣು|ಬಾಳೆ ಗಿಡ]] ಅಥವಾ ಸ್ಕ್ರೂ ಪಾಮ್‍ಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ ಇತರ ಬೆಳೆಗಳ ಮೇಲಾಗಿರುವ ಇದರ ದಾಳಿಗಳು ವರದಿಯಾಗಿವೆ.&lt;ref name=&quot;CABI37974&quot;&gt;{{Cite web |title=''Oryctes rhinoceros'' (coconut rhinoceros beetle) |url=https://doi.org/10.1079/cabicompendium.37974 |access-date=17 February 2024 |website=CABI Compendium}}&lt;/ref&gt;

== ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ==
ಒಂದು ಹೆಣ್ಣು ಕೀಟ ಸುಮಾರು 60 [[ಅಂಡ|ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು]] ಕೊಳೆಯುವ ಎಲೆಗಳ ಮಧ್ಯೆ ಇಲ್ಲವೇ [[ಸಗಣಿ]], ಮರದ ಹೊಟ್ಟು ಮುಂತಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತದೆ. ಮೊಟ್ಟೆಯೊಡೆದು ಮರಿಯಾಗಲು 10-12 ದಿನಗಳು ಬೇಕು. ಡಿಂಬಾವಸ್ಥೆಯ ಅವಧಿ 70-200 ದಿನಗಳು. ([[ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತ|ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದಲ್ಲಿ]] ಇದು ಬೇಸಗೆ ಕಾಲದಲ್ಲಿ 100 ದಿನಗಳು, [[ಚಳಿಗಾಲ|ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ]] 120-140 ದಿನಗಳು ಇರುತ್ತದೆ). [[ಪ್ಯೂಪಾ|ಕೋಶಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು]] ಸೇರುವ 7-10 ದಿನಗಳ ಮುಂಚೆಯೇ ಡಿಂಬಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಕೋಶಾವಸ್ಥೆಯ ಅವಧಿ ಸುಮಾರು 21 ದಿನಗಳು. ಹೀಗೆ ಮೊಟ್ಟೆಯ ಹಂತದಿಂದ ಜೀರುಂಡೆಯಾಗುವವರೆಗೆ 4-9 ತಿಂಗಳು ಬೇಕು, ವಯಸ್ಕ ಜೀರುಂಡೆ 10 ತಿಂಗಳು ಬದುಕಿರುತ್ತದೆ.

== ಉಪಯೋಗಗಳು ==
ಈ ಕೀಟಗಳ ಡಿಂಬಗಳು ಕೋಳಿಮಾಂಸ ಅಥವಾ ಗೋಮಾಂಸಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು [[ಪ್ರೋಟೀನ್|ಪ್ರೋಟೀನನ್ನು]] (೪೦%) ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಬಹಳ ಜನರಿಗೆ ಪ್ರೋಟೀನ್‍ನ ಮೂಲವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಕೀಟಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ ಸೆವೆರಿನ್ ಷಿಬೋಜ಼ೊ ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;''[[Global Steak]] - Demain nos enfants mangeront des criquets'' (2010 French documentary)&lt;/ref&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{ಉಲ್ಲೇಖಗಳು}}

== ಹೊರಗಿನ ಕೊಂಡಿಗಳು ==

* [http://www.naturalworlds.org/scarabaeidae/index.htm Family SCARABAEIDAE]
* [https://www.biolib.cz/en/taxonsubtaxa/id8133/ Subfamily Dynastinae] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20241127202013/https://www.biolib.cz/en/taxonsubtaxa/id8133/ |date=2024-11-27 }}


{{Includes Wikisource|ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ/ಖಡ್ಗ ಜೀರುಂಡೆಗಳು}}
{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಕೀಟಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ]]</text>
      <sha1>cabaawl7tbqez1eju50v9y0pe4oihro</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಖಾಂಡ್ವಾ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>159582</id>
    <revision>
      <id>1377878</id>
      <parentid>1344251</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T08:17:55Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377878</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="3585" sha1="f1ttlo3olabhu8y0rdxffb41vt1cdfu" xml:space="preserve">[[ಚಿತ್ರ:Kishore Kumar's house Gauri Kunj in Khandwa - panoramio - Camaal (1).jpg|thumb|ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಗಾಯಕ [[ಕಿಶೋರ್ ಕುಮಾರ್|ಕಿಶೋರ್ ಕುಮಾರ್‌ರ]] ಮನೆ ಗೌರಿ ಕುಂಜ್]]
'''ಖಾಂಡ್ವಾ''' [[ಮಧ್ಯ ಪ್ರದೇಶ]] ರಾಜ್ಯದ ಪೂರ್ವ [[:en:Nimar|ನೇಮಾಡ್]] ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಪಟ್ಟಣ. ಅದೇ ಹೆಸರಿನ [[ತಾಲ್ಲೂಕು|ತಹಸೀಲ್]]. ಉ.ಅ. 21.83&lt;sup&gt;0&lt;/sup&gt; ಮತ್ತು ಪೂ.ರೇ. 76.33&lt;sup&gt;0&lt;/sup&gt; ದಲ್ಲಿ&lt;ref&gt;{{cite web |title=Maps, Weather, and Airports for Khandwa, India |url=http://www.fallingrain.com/world/IN/35/Khandwa.html |work=fallingrain.com |access-date=2024-09-02 |archive-date=2022-03-10 |archive-url=https://web.archive.org/web/20220310231505/http://www.fallingrain.com/world/IN/35/Khandwa.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; [[ನರ್ಮದಾ ನದಿ|ನರ್ಮದಾ ನದೀ]] [[ಕಣಿವೆ|ಕಣಿವೆಯ]] ಮೇಲೆ, [[:en:Sea_level|ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ]] 1,007' (309 ಮೀ.) ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ. ಇಲ್ಲಿಯದು ಉಷ್ಣ [[ವಾಯುಗುಣ]]. ಮಳೆ 20&quot;-25&quot;. ಭೂಮಿ ಫಲವತ್ತಾಗಿದೆ.

ತಹಸೀಲಿನಲ್ಲಿ [[ಹತ್ತಿ]] ಅಲ್ಲದೆ ಕೆಲಮಟ್ಟಿಗೆ [[ಗೋಧಿ|ಗೋದಿ]] ಮತ್ತು [[ಜೋಳ]] ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹತ್ತಿಯಿಂದ ಕಾಳು ತೆಗೆಯುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು [[:en:Cotton_bale|ಬೇಲುಗಳಾಗಿ]] ಕಟ್ಟುವ [[ಕಾರಖಾನೆ|ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿವೆ]]. ಖಾಂಡ್ವಾ ಹತ್ತಿಯ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಾಪಾರ ಸ್ಥಳ. ಖಾಂಡ್ವಾದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಣದ ಎಲ್ಲ ಅನುಕೂಲಗಳೂ ಉಂಟು. ಇದು ಒಂದು ರೈಲ್ವೆ ಸಂಧಿಸ್ಥಳ. ಮೋಟಾರು [[ರಸ್ತೆ|ರಸ್ತೆಗಳ]] ಕೇಂದ್ರ. ಜನಸಂಖ್ಯೆ 200,738 (2011).&lt;ref&gt;{{cite web |title=Area of Khandwa census 2011 |url=http://khandwa.nic.in/statistics.htm |access-date=8 August 2012 |publisher=khandwa.nic.in}}&lt;/ref&gt;

== ಇತಿಹಾಸ ==
ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಖಾಂಡ್ವಾ ಮಹತ್ತ್ವದ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದಿದೆ. [[ಕ್ಲಾಡಿಯಸ್ ಟಾಲೆಮಿ|ಟಾಲೆಮಿ]] ಮತ್ತು [[ಅಲ್-ಬಿರುನಿ]] ಇವರ ಬರಹಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಊರಿನ ಉಲ್ಲೇಖವಿದೆ. ಇದು [[ಜೈನ ಧರ್ಮ|ಜೈನ ಧರ್ಮದ]] ಕೇಂದ್ರವಾದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜೈನ[[ಶಿಲ್ಪ|ಶಿಲ್ಪಗಳನ್ನು]] ಕಾಣಬಹುದು. 1802 ಇಲ್ಲಿ [[:en:Yashwantrao_Holkar|ಯಶವಂತರಾವ್ ಹೋಳ್ಕರ್]] ಮತ್ತು 1858ರಲ್ಲಿ [[ತಾತ್ಯಾ ಟೋಪೆ|ತಾತ್ಯಾ ಟೋಪಿ]] ಇವರು ಈ ಊರನ್ನು ಲೂಟಿಮಾಡಿದ್ದರು.

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{ಉಲ್ಲೇಖಗಳು}}{{Includes Wikisource|ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ/ಖಾಂಡ್ವಾ}}
{{Interwikineeded}}
[[ವರ್ಗ:ಮಧ್ಯ ಪ್ರದೇಶ]]
[[ವರ್ಗ:ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ]]</text>
      <sha1>f1ttlo3olabhu8y0rdxffb41vt1cdfu</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕ್ಯಾಸೊವರಿ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179233</id>
    <revision>
      <id>1377875</id>
      <parentid>1374398</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T07:40:40Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377875</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="10829" sha1="9h8hnij6znqv3qmv5q4bghtursla4us" xml:space="preserve">{{Automatic taxobox 
| fossil_range = {{Fossil range|5|0}}&lt;small&gt;Early [[Pliocene]] – Recent&lt;/small&gt;
| image = Cassowary Diversity.jpg
| image_caption = Montage of three species; left to right: [[southern cassowary]], [[northern cassowary]], and [[dwarf cassowary]]
| taxon = Casuarius
| authority = [[Mathurin Jacques Brisson|Brisson]], 1760
| type_species=''[[Southern cassowary|Struthio casuarius]]''&lt;ref name=HM4&gt;{{cite web |url= https://www.aviansystematics.org/4th-edition-checklist?viewfamilies=4 |title= Cassuaridae |author=&lt;!--Not stated--&gt; |date= |website= aviansystematics.org |publisher= The Trust for Avian Systematics |access-date= 2023-08-05}}&lt;/ref&gt;
| type_species_authority= [[Carl Linnaeus|Linnaeus]], [[10th edition of Systema Naturae|1758]]
| diversity_link = #Taxonomy, systematics and evolution
| diversity = 
| subdivision_ranks = Species
| subdivision = *''[[Casuarius casuarius]]''&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Southern cassowary&lt;/small&gt;
*''[[Casuarius unappendiculatus]]''&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Northern cassowary&lt;/small&gt;
*''[[Casuarius bennetti]]''&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Dwarf cassowary&lt;/small&gt;
*[[Extinction|†]] ''[[Casuarius lydekkeri]]''&lt;br /&gt;&lt;small&gt;Pygmy cassowary&lt;/small&gt;
| synonyms = *''Casoarius'' &lt;small&gt;[[J. Lewis Bonhote|Bonhote]]&lt;/small&gt;
*''Cela'' &lt;small&gt;[[Lorenz Oken|Oken]], 1816&lt;/small&gt;
*''Cela'' &lt;small&gt;Moehr, 1752 nomen rejectum&lt;/small&gt;
*''Rhea'' &lt;small&gt;[[Bernard Germain de Lacépède|Lacépède]], 1800 non Latham 1790&lt;/small&gt; 
*''Chelarga'' &lt;small&gt;[[Gustaf Johan Billberg|Billberg]], 1828&lt;/small&gt;
*''Oxyporus'' &lt;small&gt;[[Joshua Brookes|Brookes]], 1828&lt;/small&gt;
*''Thrasys'' &lt;small&gt;[[Gustaf Johan Billberg|Billberg]], 1828&lt;/small&gt;
*''Cassowara'' &lt;small&gt;Perry, 1811&lt;/small&gt;
*''Hippalectryo'' &lt;small&gt;[[C. L. Gloger|Gloger]], 1842&lt;/small&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |title=Part 7 - Vertebrates |date=2007 |publisher=Collection of group names |url=http://mave.tweakdsl.nl/tn/genera7.html |access-date=2016-05-04 |archive-url=https://web.archive.org/web/20161005114629/http://mave.tweakdsl.nl/tn/genera7.html |archive-date=2016-10-05 }}&lt;/ref&gt;
}}
'''ಕ್ಯಾಸೊವರಿ '''ಕ್ಯಾಜ್ಯುಯಾರೈಯಿಫಾರ್ಮೀಸ್ ಗಣದ ಕ್ಯಾಸ್ಯುಯರೈಯಿಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಕ್ಯಾಸ್ಯುಯೇರಿಯಸ್ ಎಂಬ ಜಾತಿಗೆ ಸೇರಿದ 3 ಪ್ರಭೇದಗಳ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರು. 
==ಆವಾಸ==
[[ಈಮು ಪಕ್ಷಿ|ಈಮ್ಯೂ]] ಹಕ್ಕಿಗೆ ಬಲು ಹತ್ತಿರದ ಸಂಬಂಧಿ. ಅದರಂತೆಯೇ ಇದು ಕೂಡ ಹಾರಲಾಗದ [[ಪಕ್ಷಿ|ಹಕ್ಕಿ]]. [[ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯ]]ದ [[ಈಶಾನ್ಯ]] ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಸ್ಯುಯೇರಿಯಸ್ ಎಂಬ ಪ್ರಭೇದವೂ ಜೋಬಿ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಬೆನೆಟಿಯೈ ಎಂಬುದೂ ಜೋಬಿ ಹಾಗೂ ಸಲಾವತಿ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಅನಪೆಂಡಿಕ್ಯುಲೇಟಸ್ ಎಂಬುದೂ ಕಾಣಸಿಕ್ಕುತ್ತವೆ. ನ್ಯೂ ಗಿನಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಪ್ರಭೇದಗಳೂ ಇವೆ. ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ.
==ಲಕ್ಷಣಗಳು==
[[File:Darica Cossowary 00974.jpg|thumb|Close-up of the head of a southern cassowary]]
ಕ್ಯಾಸೊವರಿ ನೋಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಈಮ್ಯೂ ಹಕ್ಕಿಯಂತೆಯೇ ಇದೆ. ಆದರೆ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಚಿಕ್ಕದು; ಪೂರ್ಣ ಬೆಳೆದ ಗಂಡು ಕ್ಯಾಸೊವರಿ ಸುಮಾರು 5' ಎತ್ತರ ಇದೆ. ಸ್ಥೂಲವಾದ ದೇಹ, ದೇಹದ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಚಿಕ್ಕವಾಗಿ ಕಾಣುವ ದೃಢವಾದ ಕಾಲುಗಳು, ಉದ್ದವಾಗಿ ದೇಹದಿಂದ ಇಳಿಬಿದ್ದಿರುವ ಮತ್ತು ಕೂದಲಿನಂತೆ ಕಾಣಬರುವ ಪುಕ್ಕಗಳು, ಕ್ಷೀಣವಾಗಿರುವ ರೆಕ್ಕೆಗಳು ನೆತ್ತಿಯ ಮೇಲಿರುವ ಕೊಂಬಿನ [[ಕಿರೀಟ]]ದಂಥ ರಚನೆ, ಕತ್ತಿನಿಂದ ಮತ್ತು ತಲೆಯ ಎರಡು ಪಕ್ಕಗಳಿಂದ ಇಳಿಬಿದ್ದಿರುವ ಕೆಂಪುಬಣ್ಣದ ಮಾಂಸಲ ಭಾಗ (ವ್ಯಾಟಲ್), ಇವು ಕ್ಯಾಸೊವರಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ರೆಕ್ಕೆಗಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ದವಾದ ತಂತಿಗಳಂಥ 3-5 [[ಗರಿ]]ಗಳಿವೆ. ದಟ್ಟವಾದ ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ನುಗ್ಗಿ ಸಾಗುವಾಗ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇಹದ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಇವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ದೇಹದ ಬಣ್ಣ ಕಪ್ಪು. ಮರಿಗಳ ದೇಹ ಮಾತ್ರ ಕಂದುಬಣ್ಣಕ್ಕಿದೆ. ಕ್ಯಾಸೊವರಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಬರುವ ಸೋಜಿಗದ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ ಹೆಣ್ಣುಹಕ್ಕಿ ಗಂಡಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಿರುವುದು. ಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ 3 ಬೆರಳುಗಳಿವೆ. ಅತ್ಯಂತ ಒಳಗಿನ ಬೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಬಹುಹರಿತವಾದ ನಖವಿದೆ. ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾದಾಗ ಇದನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ [[ಆಯುಧ]]ವಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸಬಲ್ಲುದು.
[[File:Southern cassowary feet.jpg|thumb|Feet of a southern cassowary: Cassowaries use their feet as weapons.]]

ಕ್ಯಾಸೊವರಿಗಳು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ತುಂಬ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಶತ್ರುಗಳ ಚಲನವಲನಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸುತ್ತ ಓಡಾಡುತ್ತವೆ. ಶತ್ರುಗಳ ಚಲನವಲನಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸುತ್ತ ಓಡಾಡುತ್ತವೆ. ಶತ್ರುಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗಲಿ [[ಮಾನವ|ಮನುಷ್ಯ]]ನಾಗಲಿ ಆಕ್ರಮಿಸಿದಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಓಡಲು ಹವಣಿಸುತ್ತವೆ. ಇವಕ್ಕೆ ಹಾರಲಾಗದಿದ್ದರೂ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವ ಸಾಮಥ್ರ್ಯವಿದೆ. ಗಂಟೆಗೆ 40 ಮೈಲಿಗಳ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓಡಬಲ್ಲುವು. ಅಲ್ಲದೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಚಣೆಗಳು ಸಿಕ್ಕಿದರೆ ಸುಮಾರು 6' ಎತ್ತರಕ್ಕೂ ನೆಗೆದು ದಾಟಬಲ್ಲುವು. ನೀರು ಸಿಕ್ಕಿದರೂ ಅಷ್ಟೆ, ಸರಾಗವಾಗಿ ಈಸಿ ದಾಟುತ್ತವೆ.&lt;ref name=HarmerandShipley1899&gt;{{harvp|Harmer|Shipley|1899|loc=[https://archive.org/details/cambridgenatural09harm/page/35 p. 35–6]}}.&lt;/ref&gt; ನೀರು ಕಂಡರೆ ಕ್ಯಾಸೊವರಿಗಳಿಗೆ ಇಷ್ಟವೆ. [[ಸಮುದ್ರ]]ದಲ್ಲೂ ಈಸುತ್ತ ಕಾಲಕಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ತುಂಬ ನಾಚಿಕೆ ಸ್ವಭಾವದ ಈ ಹಕ್ಕಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆಹಾರಾನ್ವೇಷಣೆಗೆ ಬೆಳಗಿನ ಜಾವ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಮಾತ್ರ ಹೊರಡುತ್ತವೆ. ವಿವಿಧ ಬಗೆಯ [[ಹಣ್ಣು]]ಗಳು, [[ಕೀಟ]]ಗಳು ಇವೇ ಇವುಗಳ ಪ್ರಧಾನ ಆಹಾರ. ಕೆಲವು ಬಾರಿ ಸಣ್ಣ ಗಾತ್ರದ [[ಪ್ರಾಣಿ]]ಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದೂ ಉಂಟು.

==ಸಂತಾನಾಭಿವೃದ್ಧಿ==
[[File:Casuarius casuarius -Artis Zoo, Netherlands -chick-8b.jpg|thumb|Juvenile southern cassowary]]
ಕ್ಯಾಸೊವರಿ ದಟ್ಟವಾದ ಪೊದೆಗಳ ನಡುವೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕಡ್ಡಿ ಎಲೆ ಮುಂತಾದುವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಗೂಡು ಕಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಹೆಣ್ಣು 3-6 ನಸು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ [[ಮೊಟ್ಟೆ]]ಗಳನ್ನಿಟ್ಟ ಬಳಿಕ ಗಂಡು ಕಾವು ಕೊಡಲು ಆರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. [[ಕಾವು]] ಕೊಡುವ ಕಾಲ ಸುಮಾರು 7 ವಾರಗಳು. ಮೊಟ್ಟೆಯೊಡೆದು ಬರುವ ಮರಿಗಳ ಪಾಲಿನ ಹೊಣೆಯೂ ಗಂಡಿನದೆ. ಮೊಟ್ಟೆಯಿಡುವ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಹೆಣ್ಣು ಗುಂಪಿನಿಂದ ಬೇರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮರಿಗಳ ಮೈಮೇಲೆ ಬೂದಿಬಣ್ಣದ ಪಟ್ಟೆಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಪಾಪುವ ದ್ವೀಪದ ಮೂಲವಾಸಿಗಳು ಕ್ಯಾಸೊವರಿಯನ್ನು ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚಿನ ಆಹಾರವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.
==ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು==
* {{cite web |title=C4 Community for Coastal and Cassowary Conservation |url=https://www.cassowaryconservation.asn.au/ |access-date=2023-04-19 |archive-date=2023-04-19 |archive-url=https://web.archive.org/web/20230419140611/https://www.cassowaryconservation.asn.au/ |url-status=dead }}
* {{Vimeo |id=4441022 |title=Cassowary and chicks drinking water}}
* [http://ibc.lynxeds.com/family/cassowaries-casuariidae Cassowary videos, photos and sounds] on the Internet Bird Collection {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20160412061244/http://ibc.lynxeds.com/family/cassowaries-casuariidae |date=April 12, 2016 }}
* {{cite Americana|wstitle=Cassowary|first=Ernest |last=Ingersoll|author-link=Ernest Ingersoll|short=x |ref=none}}
* {{cite web |title=Raising the World's Deadliest Bird |website=BirdNote |date=2023-03-17 |url=https://www.birdnote.org/listen/shows/raising-worlds-deadliest-bird |access-date=2023-04-19 |ref=none}}
* {{cite web |title=Southern cassowary - Casuarius casuarius |publisher=ARKive |date=2004-08-05 |url=http://www.arkive.org/species/GES/birds/Casuarius_casuarius/ |archive-url=https://web.archive.org/web/20060503085739/http://www.arkive.org/species/GES/birds/Casuarius_casuarius/ |archive-date=2006-05-03 |ref=none |access-date=2023-04-19}}
==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{Includes Wikisource|ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ/ಕ್ಯಾಸೊವರಿ}}
[[ವರ್ಗ:ಪಕ್ಷಿಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಹಕ್ಕಿಗಳು]]</text>
      <sha1>9h8hnij6znqv3qmv5q4bghtursla4us</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಏಡ್ನೀರ್ ಮಠ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179810</id>
    <revision>
      <id>1377839</id>
      <parentid>1377194</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T15:02:09Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377839</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="10412" sha1="fqldmjafr8i1hvj45ccgv365te5fstd" xml:space="preserve">{{databox}}
'''ಏಡನೀರು ಮಠ''' ({{langx|ml|{{Transliteration|ml|ISO|eṭanīru maṭhaṁ}}}}) ಎಂಬುದು [[ಏಡ್ನೀರ್]], [[ಕಾಸರಗೋಡು ಜಿಲ್ಲೆ]], [[ಕೇರಳ]], [[ಭಾರತ]]ದಲ್ಲಿರುವ ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯೆಯ ನೆಲೆಯಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಹಿಂದೂ ಮಠ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಆದಿ [[ಶಂಕರಾಚಾರ್ಯ]]ರ ಮೊದಲ ನಾಲ್ವರು ಶಿಷ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಶ್ರೀ ಥೋಟಕಾಚಾರ್ಯರಿಗೆ ತನ್ನ [[ಪರಂಪರೆ]]ಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು [[ಸ್ಮಾರ್ತ ಸಂಪ್ರದಾಯ|ಸ್ಮಾರ್ತ]] ಭಾಗವತ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಮತ್ತು [[ಹಿಂದೂ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ]]ದ [[ಅದ್ವೈತ ವೇದಾಂತ]] ಪಂಥವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

1961 ರಿಂದ 2020 ರವರೆಗೆ, ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು [[ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ]]ಯವರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು, ಅವರ ಮಠದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿನ ಪೂರ್ಣ ಗೌರವಾರ್ಹ ಬಿರುದು ''ಶ್ರೀಮದ್ ಜಗದ್ಗುರು ಶ್ರೀ ಶ್ರೀ ಶಂಕರಾಚಾರ್ಯ ಥೋಟಕಾಚಾರ್ಯ ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ ಶ್ರೀಪಾದಂಗಳವರು''. ಮಠದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರನ್ನು ಏಡನೀರು ಸ್ವಾಮೀಜಿ ಅಥವಾ ಏಡನೀರಿನ ಪೊಂಟಿಫ್ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಏಡನೀರು ಮಠವು ''[[ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ ವಿರುದ್ಧ ಕೇರಳ ರಾಜ್ಯ]]'' ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು, ಇದರಲ್ಲಿ [[ಭಾರತದ ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್]] [[ಕೇರಳ ಸರ್ಕಾರ|ಕೇರಳ ಸರ್ಕಾರದ]] ಮಠದ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ [[ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಕಾನೂನು|ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಕಾನೂನಿನ]] [[ಮೂಲ ರಚನೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ]]ವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು.&lt;ref&gt;[http://www.indiankanoon.org/doc/257876/ Kesavananda Bharati ... vs State Of Kerala And Anr on 24 April, 1973&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.supremecourtcases.com/index2.php?option=com_content&amp;itemid=1&amp;do_pdf=1&amp;id=231 |title=Archived copy |access-date=17 August 2013 |archive-date=1 October 2017 |archive-url=https://web.archive.org/web/20171001074837/http://www.supremecourtcases.com/index2.php?option=com_content&amp;itemid=1&amp;do_pdf=1&amp;id=231 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;[http://www.outlookindia.com/article.aspx?233587 Kesavananda Bharati's Case | Arijit Pasayat, Ashok Bhan, Y.K. Sabharwal, S.H. Kapadia, C.K. Thakker, P.K. Balasubramanyan&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;[http://www.indianexpress.com/news/extraordinary-case-study/863792/ Extraordinary Case Study – Indian Express&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;

ಏಡನೀರು ಮಠವು ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರವಾಸಿ ತಾಣವೂ ಆಗಿದೆ.&lt;ref name=autogenerated1&gt;{{Cite web |url=http://www.keralatourism.org/bekal/edneer-mutt-kasargod.php |title=Edneer Mutt, Kasaragod, Kerala, India&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=2026-07-25 |archive-date=2018-01-12 |archive-url=https://web.archive.org/web/20180112113623/http://www.keralatourism.org/bekal/edneer-mutt-kasargod.php |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated2&gt;[http://www.daijiworld.com/chan/sponsors_view.asp?s_id=2240 D A I J I W O R L D&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated4&gt;[http://www.justkerala.in/tourism/kasaragod/places-to-see-in-kasaragod/edneer-mutt Edneer Mutt Kasaragod – About Edneer Mutt&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated18&gt;{{Cite web |url=http://www.holidayiq.com/Edneer-Mutt-Kasargod-Sightseeing-988-16278.html |title=Edaneeru Mutt, Kasargod {{!}} Edneer Mutt Photos {{!}} Kasargod Tourist Places&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=17 August 2013 |archive-date=20 September 2018 |archive-url=https://web.archive.org/web/20180920200611/http://www.holidayiq.com/Edneer-Mutt-Kasargod-Sightseeing-988-16278.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated15&gt;{{Cite web |url=http://www.mathrubhumi.com/travel/article/tourist_spots/places_of_interests/edneer_mutt/329/ |title=Edneer Mutt, Tourist Spots - Mathrubhumi Travel and Tourism&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=2013-08-17 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130221023812/http://www.mathrubhumi.com/travel/article/tourist_spots/places_of_interests/edneer_mutt/329/ |archive-date=2013-02-21 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated13&gt;[http://www.dnaindia.com/india/1570144/report-govt-will-usurp-padmanabhaswany-temple-wealth-pontiff-of-edneer-mutt Govt will usurp Padmanabhaswany temple wealth: Pontiff of Edaneeru Mutt – India – DNA&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated9&gt;[https://www.indiavideo.org/worship/temple/edneer-mutt-kasaragod-8568.php Edneer Mutt, Seat of learning, Sri Sankaracharya, Kasaragod, Kerala, India, Video&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated7&gt;{{Cite web |url=http://travelinfo247.com/2012/12/edneer-mutt-at-kasaragod/ |title=Edneer Mutt at Kasaragod {{!}} Travel Info 247&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=17 August 2013 |archive-date=10 June 2015 |archive-url=https://web.archive.org/web/20150610225604/http://travelinfo247.com/2012/12/edneer-mutt-at-kasaragod/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated11&gt;{{Cite web |url=http://tourisminkerala.in/joomla/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=33&amp;Itemid=48 |title=tourisminkerala.in - Edneer Mutt&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=2013-08-17 |archive-url=https://web.archive.org/web/20131227084210/http://tourisminkerala.in/joomla/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=33&amp;Itemid=48 |archive-date=2013-12-27 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated14&gt;[http://www.webindia123.com/city/kerala/kasargod/destinations/touristattractions/edneermutt.htm Edneer Mutt, Kasargod City Guide Tourist attractions Kerala&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated3&gt;[http://www.alltravels.com/india/kerala/chemnad/videos/current-video-509088 Edneer Mutt at Kasaragod :: Chemnad, Kerala, India Videos :: AllTravels :: Anywhere You Want To Go ::&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated16&gt;[https://web.archive.org/web/20130606034148/http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2012-12-24/mangalore/35991155_1_yakshagana-artistes-programme-mangalore-air Efforts needed to preserve Yakshagana, says Edneer seer - Times Of India&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated6&gt;[http://www.india9.com/i9show/Edneer-Mutt-17463.htm Edneer Mutt in Kasargod India&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated5&gt;{{Cite web |url=http://www.godsowncountry.info/keralatourism/edneer-mutt |title=Edneer Mutt {{!}} godsowncountry.info&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=17 August 2013 |archive-date=20 August 2016 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160820110930/http://www.godsowncountry.info/keralatourism/edneer-mutt |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated12&gt;[http://www.kamakoti.org/kamakoti/details/May%202010%20-Ati%20Rudram%20commences%20in%20Kanchi.html : kamakoti.org&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated8&gt;{{Cite web |url=http://mobileet.timesofindia.com/mobile.aspx?article=yes&amp;pageid=12&amp;sectid=edid=&amp;edlabel=ETD&amp;mydateHid=24-04-2013&amp;pubname=Economic+Times+-+Delhi&amp;edname=&amp;articleid=Ar01201&amp;publabel=ET |title=Archived copy |access-date=17 August 2013 |archive-url=https://web.archive.org/web/20131227150925/http://mobileet.timesofindia.com/mobile.aspx?article=yes&amp;pageid=12&amp;sectid=edid=&amp;edlabel=ETD&amp;mydateHid=24-04-2013&amp;pubname=Economic+Times+-+Delhi&amp;edname=&amp;articleid=Ar01201&amp;publabel=ET |archive-date=27 December 2013 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated10&gt;{{Cite web |url=http://www.godsowncountry.co.in/kasargod.html |title=Kasargod District&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=17 August 2013 |archive-date=24 August 2017 |archive-url=https://web.archive.org/web/20170824061558/http://www.godsowncountry.co.in/kasargod.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

==ಚಿತ್ರಸಂಪುಟ==
&lt;gallery&gt;
File:Keshavananda Bharati.JPG | ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2009ರಲ್ಲಿ [[ನೇಪಾಳ]]ದ ಶ್ರೀ ಪಶುಪತಿನಾಥ ದೇವಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶ್ರೀ [[ಶಂಕರಾಚಾರ್ಯ]] [[ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ]] (ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ) ಭಾರತೀಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತ ಹರಿಕುಮಾರ್ ಪಳ್ಳತ್ತಡ್ಕ (ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ) ಅವರೊಂದಿಗೆ.
File:Shri Keshvananda Bharathi Swamiji's procession.jpg|2012ರಲ್ಲಿ [[ಕುಮಟ]]ದಲ್ಲಿ ಏಡನೀರು ಸ್ವಾಮೀಜಿಯವರ ಶಿಷ್ಯರಿಂದ ಮೆರವಣಿಗೆ.
File:Shankaracharyas meet together.jpg| ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಶಂಕರಾಚಾರ್ಯ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಶ್ರೀ ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ (ತುದಿಯ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ) ಇತರ ಶಂಕರಾಚಾರ್ಯರೊಂದಿಗೆ.
File:Mahakumbh 2013 15.jpg| ಫೆಬ್ರವರಿ 2013ರಲ್ಲಿ ಅಲಹಾಬಾದ್ನ ಮಹಾ ಕುಂಭ ಮೇಳದಲ್ಲಿ ಶ್ರೀ ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ ಭಕ್ತರೊಂದಿಗೆ.
File:Mahakumbh 2013 29.jpg| ಫೆಬ್ರವರಿ 2013ರಲ್ಲಿ ಅಲಹಾಬಾದ್ನ ಮಹಾ ಕುಂಭ ಮೇಳದಲ್ಲಿ ಶ್ರೀ ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ ಭಕ್ತರೊಂದಿಗೆ.
&lt;/gallery&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

&lt;!--- ವರ್ಗಗಳು ---&gt;
[[ವರ್ಗ:ಕಾಸರಗೋಡು ಜಿಲ್ಲೆಯ ದೇವಾಲಯಗಳು]]</text>
      <sha1>fqldmjafr8i1hvj45ccgv365te5fstd</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಏಡ್ನೀರ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179811</id>
    <revision>
      <id>1377838</id>
      <parentid>1377196</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T15:01:46Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 1 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377838</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="15757" sha1="lgn7142mz97uiy1lllxggz9rg24i7jw" xml:space="preserve">{{databox}}
{{Infobox settlement
| name                            = ಏಡನೀರು
| other_name                      = ಏಡ್ನೀರ್
| nickname                        = 
| settlement_type                 = ಗ್ರಾಮ
| image_skyline                   = Edneer Math.jpg
| image_alt                       = 
| image_caption                   = ಕಾಸರಗೋಡು ಜಿಲ್ಲೆ, ಕೇರಳ, ಭಾರತದ ಏಡನೀರಿನಲ್ಲಿರುವ ಹಿಂದೂ ಮಠ ಸಂಸ್ಥೆ, ಎಚ್.ಎಚ್. ಕೇಶವಾನಂದ ಭಾರತಿ ವಿರುದ್ಧ ಕೇರಳ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಕರಣದ ಕಾರಣವಾಗಿ ಕುಖ್ಯಾತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಭಾರತದ ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್ನ ಮಹತ್ವದ ತೀರ್ಪು.
| pushpin_map                     = India Kerala
| pushpin_label_position          = right
| pushpin_map_alt                 = 
| pushpin_map_caption             = ಕೇರಳ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳ
| coordinates                     = {{coord|12|31|24|N|75|4|26|E|display=inline,title}}
| subdivision_type                = ದೇಶ
| subdivision_name                = {{flag|India}}
| subdivision_type1               = [[ಭಾರತದ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳು|ರಾಜ್ಯ]]
| subdivision_name1               = [[ಕೇರಳ]]
| subdivision_type2               = [[ಭಾರತದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ|ಜಿಲ್ಲೆ]]
| subdivision_name2               = [[ಕಾಸರಗೋಡು]]
| established_title               = &lt;!-- ಸ್ಥಾಪನೆ --&gt;
| established_date                = 
| founder                         = 
| named_for                       = 
| government_type                 = 
| governing_body                  = 
| unit_pref                       = ಮೆಟ್ರಿಕ್
| area_footnotes                  = 
| area_rank                       = 
| area_total_km2                  = 
| elevation_footnotes             = 
| elevation_m                     = 
| population_total                = 
| population_as_of                = 
| population_rank                 = 
| population_density_km2          = auto
| population_demonym              = 
| population_footnotes            = 
| demographics_type1              = ಭಾಷೆಗಳು
| demographics1_title1            = ಬಹುಭಾಷಿಕ
| demographics1_info1             = [[ಮಲಯಾಳಂ ಭಾಷೆ|ಮಲಯಾಳಂ]], [[ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ|ಕನ್ನಡ]], [[ತುಳು ಭಾಷೆ|ತುಳು]], [[ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ|ಆಂಗ್ಲ]]
| timezone1                       = [[ಭಾರತೀಯ ಕಾಲಮಾನ|IST]]
| utc_offset1                     = +5:30
| postal_code_type                = [[ಪಿನ್ ಕೋಡ್|PIN]]
| postal_code                     = 671541
| area_code_type                  = ದೂರವಾಣಿ ಕೋಡ್
| area_code                       = +91-4994
| registration_plate              = KL 14
| blank1_name_sec1                = ಸಮೀಪದ ನಗರ
| blank1_info_sec1                = [[ಕಾಸರಗೋಡು]]
| blank2_name_sec1                = [[ಲೋಕಸಭೆ]] ಕ್ಷೇತ್ರ
| blank2_info_sec1                = [[ಕಾಸರಗೋಡು]]
| blank3_name_sec1                = [[ವಿಧಾನಸಭೆ]] ಕ್ಷೇತ್ರ
| blank3_info_sec1                = [[ಕಾಸರಗೋಡು]]
| website                         = 
| footnotes                       = 
}}

'''ಏಡನೀರು''' [[ಭಾರತ]]ದ [[ಕೇರಳ]] ರಾಜ್ಯದ [[ಕಾಸರಗೋಡು ಜಿಲ್ಲೆ]]ಯ [[ಚೆಂಗಲ]] ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಹಳ್ಳಿ.

==ಅಂಚೆ ಕಚೇರಿ==

ಏಡನೀರು ಒಂದು ಶಾಖಾ ಅಂಚೆ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಪಿನ್ ಕೋಡ್ 671541 ಆಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://www.indiapost.gov.in/Pin/pinsearch.aspx?Pin_On=edneer |title=Welcome to the Indiapost Website |publisher=Indiapost.gov.in |date= |accessdate=5 July 2012}}&lt;/ref&gt;

==ಶಾಲೆಗಳು==

* ಎಚ್.ಎಚ್.ಎಸ್.ಐ.ಬಿ.ಎಸ್.ಎಚ್.ಎಸ್.ಎಸ್. (ಹಿಸ್ ಹೋಲಿನೆಸ್ ಶ್ರೀ ಈಶ್ವರಾನಂದ ಭಾರತಿ ಸ್ವಾಮೀಜಿಯವರ ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ), ಏಡ್ನೀರ್.&lt;ref&gt;[http://edunetkerala.edunetworld.com/plustwo_kasargode.html higher secondary schools in kasargode district kerala&lt;!-- Bot generated title --&gt;]{{Dead link|date=ಜುಲೈ 2026 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;
* ಶ್ರೀ ವಿದ್ಯಾಮಂದಿರ್ ಆಂಗ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮ ಶಾಲೆ
* ಸರ್ಕಾರಿ ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಏಡ್ನೀರ್.&lt;ref&gt;[http://kerala-state.infoisinfo.co.in/search/school/7 School In Kerala State Page 7&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;[http://www.ceo.kerala.gov.in/pdf/POLLINGSTATION/AC002.pdf Polling station] kerala.gov.in&lt;/ref&gt;
* ಸ್ವಾಮೀಜಿಯವರ ಉನ್ನತ ಶಾಲೆ, ಏಡ್ನೀರ್.&lt;ref&gt;[http://www.education.kerala.gov.in/oldsite/schoollist/hs/ksd.pdf School list] kerala.gov.in {{Dead link|date=August 2019 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}&lt;/ref&gt;
* ಸರ್ಕಾರಿ ಉನ್ನತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಏಡ್ನೀರ್.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.education.kerala.gov.in/oldsite/pdf/1000%20books_List_of_schools200510.pdf |title=Archived copy |access-date=15 July 2012 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120510130659/http://www.education.kerala.gov.in/oldsite/pdf/1000%20books_List_of_schools200510.pdf |archive-date=10 May 2012 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
* 
==ಧಾರ್ಮಿಕ ಸ್ಥಾಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ದೇವಾಲಯಗಳು==

ಶ್ರೀ ಏಡ್ನೀರ್ [[ಮಠ]].&lt;ref name=autogenerated1&gt;{{Cite web |url=http://www.keralatourism.org/bekal/edneer-mutt-kasargod.php |title=Edneer Mutt, Kasaragod, Kerala, India&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=2026-07-25 |archive-date=2018-01-12 |archive-url=https://web.archive.org/web/20180112113623/http://www.keralatourism.org/bekal/edneer-mutt-kasargod.php |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated2&gt;{{Cite web |url=http://www.daijiworld.com/chan/sponsors_view.asp?s_id=2240 |title=D A I J I W O R L D&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=15 July 2012 |archive-date=15 August 2016 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160815212608/http://www.daijiworld.com/chan/sponsors_view.asp?s_id=2240 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated4&gt;[http://www.justkerala.in/tourism/kasaragod/places-to-see-in-kasaragod/edneer-mutt Edneer Mutt Kasaragod – About Edneer Mutt&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated18&gt;{{Cite web |url=http://www.holidayiq.com/Edneer-Mutt-Kasargod-Sightseeing-988-16278.html |title=Edneer Mutt, Kasargod {{!}} Edneer Mutt Photos {{!}} Kasargod Tourist Places&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=9 August 2013 |archive-date=20 September 2018 |archive-url=https://web.archive.org/web/20180920200611/http://www.holidayiq.com/Edneer-Mutt-Kasargod-Sightseeing-988-16278.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated15&gt;{{Cite web |url=http://www.mathrubhumi.com/travel/article/tourist_spots/places_of_interests/edneer_mutt/329/ |title=Edneer Mutt, Tourist Spots - Mathrubhumi Travel and Tourism&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=9 August 2013 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130221023812/http://www.mathrubhumi.com/travel/article/tourist_spots/places_of_interests/edneer_mutt/329/ |archive-date=21 February 2013 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;
&lt;ref name=autogenerated13&gt;[http://www.dnaindia.com/india/1570144/report-govt-will-usurp-padmanabhaswany-temple-wealth-pontiff-of-edneer-mutt Govt will usurp Padmanabhaswany temple wealth: Pontiff of Edneer Mutt - India - DNA&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;
&lt;ref name=autogenerated9&gt;[https://www.indiavideo.org/worship/temple/edneer-mutt-kasaragod-8568.php Edneer Mutt, Seat of learning, Sri Sankaracharya, Kasaragod, Kerala, India, Video&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;
&lt;ref name=autogenerated7&gt;{{Cite web |url=http://travelinfo247.com/2012/12/edneer-mutt-at-kasaragod/ |title=Edneer Mutt at Kasaragod {{!}} Travel Info 247&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=9 August 2013 |archive-date=10 June 2015 |archive-url=https://web.archive.org/web/20150610225604/http://travelinfo247.com/2012/12/edneer-mutt-at-kasaragod/ |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated11&gt;{{Cite web |url=http://tourisminkerala.in/joomla/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=33&amp;Itemid=48 |title=tourisminkerala.in - Edneer Mutt&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=9 August 2013 |archive-url=https://web.archive.org/web/20131227084210/http://tourisminkerala.in/joomla/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=33&amp;Itemid=48 |archive-date=27 December 2013 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated14&gt;[http://www.webindia123.com/city/kerala/kasargod/destinations/touristattractions/edneermutt.htm Edneer Mutt, Kasargod City Guide Tourist attractions Kerala&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated3&gt;[http://www.alltravels.com/india/kerala/chemnad/videos/current-video-509088 Edneer Mutt at Kasaragod :: Chemnad, Kerala, India Videos :: AllTravels :: Anywhere You Want To Go ::&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated16&gt;[https://web.archive.org/web/20130606034148/http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2012-12-24/mangalore/35991155_1_yakshagana-artistes-programme-mangalore-air Efforts needed to preserve Yakshagana, says Edneer seer - Times Of India&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated6&gt;[http://www.india9.com/i9show/Edneer-Mutt-17463.htm Edneer Mutt in Kasargod India&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated5&gt;{{Cite web |url=http://www.godsowncountry.info/keralatourism/edneer-mutt |title=Edneer Mutt {{!}} godsowncountry.info&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=9 August 2013 |archive-date=20 August 2016 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160820110930/http://www.godsowncountry.info/keralatourism/edneer-mutt |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated12&gt;[http://www.kamakoti.org/kamakoti/details/May%202010%20-Ati%20Rudram%20commences%20in%20Kanchi.html : kamakoti.org&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated8&gt;{{Cite web |url=http://mobileet.timesofindia.com/mobile.aspx?article=yes&amp;pageid=12&amp;sectid=edid=&amp;edlabel=ETD&amp;mydateHid=24-04-2013&amp;pubname=Economic+Times+-+Delhi&amp;edname=&amp;articleid=Ar01201&amp;publabel=ET |title=Archived copy |access-date=9 August 2013 |archive-url=https://web.archive.org/web/20131227150925/http://mobileet.timesofindia.com/mobile.aspx?article=yes&amp;pageid=12&amp;sectid=edid=&amp;edlabel=ETD&amp;mydateHid=24-04-2013&amp;pubname=Economic+Times+-+Delhi&amp;edname=&amp;articleid=Ar01201&amp;publabel=ET |archive-date=27 December 2013 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated10&gt;{{Cite web |url=http://www.godsowncountry.co.in/kasargod.html |title=Kasargod District&lt;!-- Bot generated title --&gt; |access-date=9 August 2013 |archive-date=24 August 2017 |archive-url=https://web.archive.org/web/20170824061558/http://www.godsowncountry.co.in/kasargod.html |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=autogenerated19&gt;[http://keralahoneymoontourpackage.org/honeymoon-destinations/136/ Kasargod honeymoon packages, kasargod temple tours, Kasargod beach and fort trips, kasargod city tours, Kerala honeymoon Tour - Kerala Honeymoon | Kerala Honeymoon Packages&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;

ಶ್ರೀ ಏಡ್ನೀರ್ [[ಮಠ]]ವು ಶ್ರೀ ಆದಿ [[ಶಂಕರಾಚಾರ್ಯ]]ರ ಮೊದಲ ನಾಲ್ವರು ಶಿಷ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಶ್ರೀ ಥೋಟಕಾಚಾರ್ಯರ ಪರಂಪರೆಗೆ ಸೇರಿದ್ದು, 1200 ವರ್ಷಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಧರ್ಮ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕಲೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಯ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ [[ಅದ್ವೈತ]] ಪಂಥದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸ್ಮಾರ್ತ ಭಾಗವತ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.
ಶ್ರೀಮದ್ [[ಜಗದ್ಗುರು]] ಶ್ರೀ ಶ್ರೀ ಶಂಕರಾಚಾರ್ಯ ಥೋಟಕಾಚಾರ್ಯ [[ಶ್ರೀ ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ|ಕೇಶವಾನಂದ ಭಾರತಿ]] ಶ್ರೀಪಾದಂಗಳವರು (ಏಡ್ನೀರ್ ಸ್ವಾಮೀಜಿ ಅಥವಾ ಏಡ್ನೀರ್/[[ಕೇರಳ]] [[ಶಂಕರಾಚಾರ್ಯ]] ಅಥವಾ [[ಕೇರಳ]]ದ [[ಶಂಕರಾಚಾರ್ಯ]] ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ) ಶ್ರೀ ಏಡ್ನೀರ್ ಮಠದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಗುರುಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಇಡೀ ಕೇರಳ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಏಕೈಕ [[ಶಂಕರಾಚಾರ್ಯ]]ರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಶ್ರೀ [[ಶ್ರೀ ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ|ಕೇಶವಾನಂದ ಭಾರತಿ]] ಅವರು ಭಾರತೀಯ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೆಸರಾಗಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;[http://www.indiankanoon.org/doc/257876/ Kesavananda Bharati ... vs State Of Kerala And Anr on 24 April, 1973&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=http://www.supremecourtcases.com/index2.php?option=com_content&amp;itemid=1&amp;do_pdf=1&amp;id=231 |title=Archived copy |access-date=25 December 2012 |archive-date=1 October 2017 |archive-url=https://web.archive.org/web/20171001074837/http://www.supremecourtcases.com/index2.php?option=com_content&amp;itemid=1&amp;do_pdf=1&amp;id=231 |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

ಏಡ್ನೀರ್ ಮಠವು [[ಭಾರತ]]ದ [[ಕೇರಳ]] ರಾಜ್ಯದ [[ಕಾಸರಗೋಡು]] ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರವಾಸಿ ತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref name=autogenerated1 /&gt;&lt;ref name=autogenerated2 /&gt;&lt;ref name=autogenerated4 /&gt;&lt;ref name=autogenerated18 /&gt;&lt;ref name=autogenerated15 /&gt;
&lt;ref name=autogenerated13 /&gt;
&lt;ref name=autogenerated9 /&gt;
&lt;ref name=autogenerated7 /&gt;&lt;ref name=autogenerated11 /&gt;&lt;ref name=autogenerated14 /&gt;&lt;ref name=autogenerated3 /&gt;&lt;ref name=autogenerated16 /&gt;&lt;ref name=autogenerated6 /&gt;&lt;ref name=autogenerated5 /&gt;&lt;ref name=autogenerated12 /&gt;&lt;ref name=autogenerated8 /&gt;&lt;ref name=autogenerated10 /&gt;&lt;ref name=autogenerated19 /&gt;&lt;ref name=autogenerated17&gt;[http://holidayindestiny.blogspot.in/2011/11/edneer-mutt-in-kasargod-kerala-india.html Holiday in Destiny: EDNEER MUTT in Kasargod, Kerala, India&lt;!-- Bot generated title --&gt;]&lt;/ref&gt;

* - ಶ್ರೀ ವಿಷ್ಣುಮಂಗಳ ದೇವಾಲಯ
* - ಶ್ರೀ ಖಾನ ವನಶಾಸ್ತವೇಶ್ವರ ದೇವಾಲಯ
* - ಶ್ರೀ ಮೋಪಲ ಶ್ರೀ ಮಹಾವಿಷ್ಣು ದೇವಾಲಯ

== ಸಂಬಂಧಿತ ಕೊಂಡಿಗಳು ==

* [[ಏಡ್ನೀರ್ ಮಠ]]
* [[ಶ್ರೀ ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ]]
* [[ಕೇಸವಾನಂದ ಭಾರತಿ ವಿರುದ್ಧ ಕೇರಳ ರಾಜ್ಯ]]

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

[[ವರ್ಗ:ಕಾಸರಗೋಡಿನ ಉಪನಗರಗಳು]]</text>
      <sha1>lgn7142mz97uiy1lllxggz9rg24i7jw</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ, ಕೇರಳ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179817</id>
    <revision>
      <id>1377886</id>
      <parentid>1377208</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T11:40:02Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377886</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="10936" sha1="9aqh0ovys17a8mjjk1m1vgjgo0eo2jw" xml:space="preserve">{{databox}}
{{Infobox settlement
| name                         = ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ
| native_name                  = ചന്ദ്രഗിരി കോട്ട
| settlement_type              = 
| image_skyline                = Chandrigiri_Fort_-Kasaragod_-Kerala_-file_1001.jpg
| image_caption                = ಕೇರಳದ ಕಾಸರಗೋಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ
| image_seal                   = 
| nickname                     = 
| map_caption                  = 
| pushpin_map                  = India Kerala#India
| pushpin_label_position       = 
| coordinates                  = {{coord|12.466946|N|75.003248|E|display=inline}}
| subdivision_type             = [[ದೇಶ]]
| subdivision_name             = {{flag|India}}
| subdivision_type1            = ರಾಜ್ಯ
| subdivision_type2            = ಜಿಲ್ಲೆ
| subdivision_type3            = ಪ್ರದೇಶ
| subdivision_type4            = ತಾಲೂಕು
| subdivision_name1            = [[ಕೇರಳ]]
| subdivision_name2            = [[ಕಾಸರಗೋಡು ಜಿಲ್ಲೆ]]
| subdivision_name3            = [[ಉತ್ತರ ಮಲಬಾರ್]] (ಕೋಲತ್ನಾಡು)
| subdivision_name4            = [[ಕಾಸರಗೋಡು]]
| subdivision_type5            = ಭಾಷೆ
| subdivision_name5            = [[ಮಲಯಾಳಂ]]
| timezone1                    = [[ಭಾರತೀಯ ಮಾನಕ ಸಮಯ|IST]]
| utc_offset1                  = +5:30
}}

[[File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 34.jpg|thumb|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆಯಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ರಚನೆ]]
'''ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ''' (''[[ಮಲಯಾಳಂ]]'': ചന്ദ്രഗിരിക്കോട്ട ) ಎಂಬುದು 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಒಂದು ಕೋಟೆಯಾಗಿದ್ದು, [[ಭಾರತ]]ದ [[ಕೇರಳ]] ರಾಜ್ಯದ [[ಕಾಸರಗೋಡು ಜಿಲ್ಲೆ]]ಯಲ್ಲಿದೆ. ಈ ದೊಡ್ಡ ಚೌಕಾಕಾರದ ಕೋಟೆಯು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ {{convert|150|ft|m}} ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ಏಳು ಎಕರೆ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ&lt;ref&gt;{{cite book |title=Kerala Sanchaaram |last=Divakaran |first=Kattakada |year=2005 |publisher= Z Library |location=Trivandrum, India |page=925 }}&lt;/ref&gt; ಇದು [[ಚಂದ್ರಗಿರಿ ನದಿ]]ಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿದೆ. ಕೋಟೆಯು ಈಗ ಶಿಥಿಲಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿದೆ.

== ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ==
ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆಯನ್ನು [[ಅರೇಬಿಯನ್ ಸಮುದ್ರ]] ಮತ್ತು [[ಚಂದ್ರಗಿರಿ ನದಿ]] (ಪಯಸ್ವಿನಿ ನದಿ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ) ಸಂಗಮದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;:0&quot;&gt;{{Cite web |title=Chandragiri Fort - a ruined fort above 46 m sea level, Kasaragod {{!}} Forts in Malabar districts, Kerala |url=https://www.keralatourism.org/ |access-date=2023-08-03 |website=www.keralatourism.org |language=en}}&lt;/ref&gt; ಈ ಕೋಟೆಯು [[ಮಂಗಳೂರು]]ದಿಂದ ಸುಮಾರು 59 ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಮತ್ತು [[ಕಣ್ಣೂರು]]ನಿಂದ 87 ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಇದೆ.

== ಇತಿಹಾಸ ==
ಚಂದ್ರಗಿರಿ ನದಿಯು ತುಳುನಾಡು ಮತ್ತು [[ಕೋಲತುನಾಡು]] ರಾಜ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;:0&quot; /&gt; ಎರಡೂ ರಾಜ್ಯಗಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ [[ವಿಜಯನಗರ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ]]ದಿಂದ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಅವರ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು.&lt;ref name=&quot;:0&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;:1&quot;&gt;{{Cite web |title=Chandragiri Fort Kasaragod |url=https://www.reachkerala.com/chandragiri-fort/ |access-date=2023-08-03 |website=ReachKerala |language=en}}&lt;/ref&gt; ವಿಜಯನಗರ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಪತನದ ನಂತರ, ವಿಜಯನಗರ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಆಡಳಿತ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ [[ಕೆಳದಿಯ ನಾಯಕರು]] ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕೋಟೆಯನ್ನು ನಂತರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುವ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ [[ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ]]ದ ಅನೇಕ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.&lt;ref name=&quot;:0&quot; /&gt;&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt;

ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆಯನ್ನು 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ [[ಶಿವಪ್ಪ ನಾಯಕ]]ರು ಇತರ ಕೋಟೆಗಳ ಸರಣಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದರು.&lt;ref name=&quot;:1&quot; /&gt; ಇಂದಿನಂತೆ, ಈ ಕೋಟೆಯನ್ನು [[ಕೇರಳ ರಾಜ್ಯ ಪುರಾತತ್ವ ಇಲಾಖೆ]]ಯು ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಇಲಾಖೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ. ಪುರಾತತ್ವ ಇಲಾಖೆಯು ಉತ್ಖನನವನ್ನು ನಡೆಸಿತು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲು ಮತ್ತು ಕಬ್ಬಿಣದಿಂದ ಮಾಡಿದ [[ಫಿರಂಗಿ ಗುಂಡು]]ಗಳು, ಕಬ್ಬಿಣದ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಡಕೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿತು.&lt;ref name=&quot;:2&quot;&gt;{{Cite web |title=Chandragiri Fort {{!}} Forts protected by Department of Archaeology {{!}} Protected Monuments |url=https://www.archaeology.kerala.gov.in/monuments/chandragiri-fort/22 |access-date=2023-08-03 |website=Archaeology}}&lt;/ref&gt;

== ವಿನ್ಯಾಸ ==
ಪತ್ತೆಯಾದ ಗಡಿ ಪ್ರದೇಶವು ಸುಮಾರು 7.76 ಎಕರೆಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಕಟ್ಟಡವು ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ 5 ಎಕರೆಗಳಷ್ಟಿದ್ದು ಚೌಕಾಕಾರದ ಆಕೃತಿಯಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |title=DRAFT REPORT ON COASTAL ZONE MANAGEMENT PLAN (CZMP) FOR KASARAGOD DISTRICT – KERALA (Prepared as per CRZ Notification 2019) |url=http://www.coastal.keltron.org/images/pdf/czmp-2019-reports/kasaragod/CZMP%20Report%20-%20KASARAGOD%20REPORT.pdf |website=www.coastal.keltron.org |access-date=2026-07-25 |archive-date=2023-09-29 |archive-url=https://web.archive.org/web/20230929104250/http://www.coastal.keltron.org/images/pdf/czmp-2019-reports/kasaragod/CZMP%20Report%20-%20KASARAGOD%20REPORT.pdf |url-status=dead }}&lt;/ref&gt; ಕೋಟೆಯು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ 46 ಮೀಟರ್ (150) ಅಡಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು [[ಲ್ಯಾಟರೈಟ್]] ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಕೆಲವು ಗೋಡೆಗಳು [[ಫಿರಂಗಿ]] ಗುಂಡಿನಿಂದ ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗಿವೆ.&lt;ref name=&quot;:0&quot; /&gt; ಒಂದು ಕಂದಕವು ಕೋಟೆಯನ್ನು ಮೂರು ದಿಕ್ಕುಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ. ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ಕಂದಕಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈಶಾನ್ಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಭೂಗತ ಸುರಂಗವೂ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt;

ಕೋಟೆಯು 8 ಬುರುಜುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಫಿರಂಗಿ (ಪೀರಾಂಕಿ) ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ಬುರುಜು ಉತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ. ಬ್ಯಾರಕ್ಗಳಂತಹ ಇತರ ಕಟ್ಟಡಗಳೂ ಕೋಟೆಯೊಳಗಿವೆ.&lt;ref name=&quot;:2&quot; /&gt;
*

== ಚಿತ್ರಸಂಪುಟ ==
&lt;gallery&gt;
File:Chandragiri Fort, Kerala.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ ಮೇಲ್ಪರಂಬ, ಕಾಸರಗೋಡು ಪಟ್ಟಣದಿಂದ 6 ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 02.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ ನವೀಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 2019
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 03.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರ
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 04.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ ನವೀಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 2019
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 05.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ ನವೀಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 2019
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 06.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ ನವೀಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 2019
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 07.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ ನವೀಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 2019
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 08.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ ನವೀಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 2019
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 10.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 11.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 13.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 15.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 18.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ ನವೀಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 2019
File:CHANDRAGIRI FORT KASARAGOD S-KL-25 TPR 19.jpg|ಚಂದ್ರಗಿರಿ ಕೋಟೆ
&lt;/gallery&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{reflist}}

==ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು==
{{commons category|Chandragiri Fort, Kerala}}
* [http://www.keralatourism.org/index.php?zone=4&amp;menu=54&amp;id=6&amp;distid=4 ಕೇರಳ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ]

==ಇವನ್ನೂ ನೋಡಿ==
* [[ಕಣ್ಣೂರು ಕೋಟೆ]]
* [[ತಲಶ್ಶೇರಿ ಕೋಟೆ]]
* [[ಬೇಕಲ ಕೋಟೆ]]
* [[ಹೊಸದುರ್ಗ]] ಕೋಟೆ


{{coord|12.470|75.003|display=title}}
[[ವರ್ಗ:ಕೇರಳದಲ್ಲಿರುವ ಕೋಟೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಕಾಸರಗೋಡು ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು]]</text>
      <sha1>9aqh0ovys17a8mjjk1m1vgjgo0eo2jw</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕಾಯಂಕುಲಂ ಕಾಯಲ್</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179833</id>
    <revision>
      <id>1377859</id>
      <parentid>1377271</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T00:24:59Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 1 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377859</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="47242" sha1="6w40l5x73it8ydbkn1tpr26cqc8uw3u" xml:space="preserve">'''{{databox}}'''{{Infobox body of water
| name = ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್
| native_name ={{native name|ml|കായംകുളം കായൽ}}
| pushpin_map=Kerala
| pushpin_map_alt= ಕೇರಳದೊಳಗೆ ಕಾಯಂಕುಳಂ ಸರೋವರದ ಸ್ಥಳ
| other_name = {{Plainlist |
*ಕಾಯಂಕುಳಂ ಸರೋವರ
*ಕಾಯಂಕುಳಂ ಅಳಿವೆ
}}
| image = Kattil Kadavu 1.jpg
| caption = ಕಾಯಂಕುಳಂ ಸರೋವರದ ನೋಟ
| alt = ಕಾಯಂಕುಳಂ ಸರೋವರದ ನೋಟ
| image_bathymetry = 
| caption_bathymetry = 
| location = 
| coordinates = {{coord|9|10|N|76|28|E|region:IN_type:waterbody_source:GNS-enwiki|display=inline,title}}
| type = 
| inflow = [[ಅಚನ್ಕೋವಿಲ್]], [[ಪಂಬಾ ನದಿ|ಪಂಬಾ]] (ಕಾಲುವೆಗಳ ಮೂಲಕ)
| outflow = 
| catchment = 
| countries = ಭಾರತ
| length = {{convert|30.4|km}}&lt;ref&gt;{{cite book|author1=Shree Narain Dwivedi |author2=V. S. Bhatt |author3=Pradeep Chaturvedi |title=Coastal Zone Management in India|year=1989|publisher=Indian Association for the Advancement of Science}}&lt;/ref&gt;
| width = {{convert|2.74|km}}&lt;ref&gt;{{cite journal|last=University of Cochin. Dept. of Marine Sciences|first=University of Cochin. Dept. of Marine Biology and Oceanography|journal=Bulletin of the Department of Marine Sciences|year=1971|volume=5-7}}&lt;/ref&gt;
| area = {{convert|1652.33|ha}}&lt;ref&gt;{{cite journal|last=Thomson|first=K T|title=Economic and Social Management of Estuarine Biodiversity in the West Coast of India|journal=Cochin University of Science and Technology, Cochin|date=February 2003}}&lt;/ref&gt;
| depth = {{convert|1.77|m}}
| max-depth = {{convert|2.5|m}}
| volume = 
| residence_time = 
| shore = 
| elevation = {{convert|1|m|ft}}ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ
| islands = 
| settlements = [[ಕಾಯಂಕುಳಂ]]
}}
'''ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್''', '''ಕಾಯಂಕುಳಂ ಸರೋವರ''' ಅಥವಾ '''ಕಾಯಂಕುಳಂ ಅಳಿವೆ'''ಯು [[ಪನ್ಮನ]] ಮತ್ತು [[ಕಾರ್ತಿಕಪಲ್ಲಿ]] ನಡುವೆ ಹರಡಿರುವ ಆಳವಿಲ್ಲದ ಲವಣಜಲ ಸರೋವರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕಾಯಂಕುಳಂ ಅಣೆಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ [[ಅರೇಬಿಯನ್ ಸಮುದ್ರ]]ಕ್ಕೆ ಒಂದು ನಿರ್ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|title=Alappuzha Rivers &amp; Lakes |url=http://alappuzha.nic.in/aboutalpy/rivers.htm |publisher=Collectorate, Alappuzha District, Kerala State, India. |access-date=27 September 2013 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20131013075932/http://alappuzha.nic.in/aboutalpy/rivers.htm |archive-date=13 October 2013 }}&lt;/ref&gt; ಕಾಯಲ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಒಣಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮರಳು ದಿಬ್ಬದಂತಹ ರಚನೆಯು ಅದನ್ನು ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;ccpp2&quot; /&gt; ಈಗ ಕಾಯಂಕುಳಂ ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಬಂದರಿನ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಆ ದಿಬ್ಬವನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ತೆರೆಯಲಾಗಿದೆ.&lt;ref name=chloro/&gt; ಕಾಯಂಕುಳಂ ದೋಣಿ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref name=race/&gt; ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ ಕೇರಳದ ಮೂರನೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕಾಯಲ್ (ಒಳನಾಡಿನ ಲವಣಜಲ ಸರೋವರ) ಆಗಿದೆ.

==ಇತಿಹಾಸ==
ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ ಒಮ್ಮೆ ಹಸಿರು ಹೊಲಗಳಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ತಿರುವಾಂಕೂರು ರಾಜ [[ಮಾರ್ತಾಂಡ ವರ್ಮ]]ನಿಂದ ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಾಯಂಕುಳಂ ರಾಜನು ತನ್ನ ನೌಕಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಾದ ಅರಟ್ಟುಪುಳ ಅರಯರಿಗೆ ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಅದನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಅಡ್ಡಗೋಡೆಯನ್ನು ಒಡೆದು ಉಪ್ಪುನೀರನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡಲು ಆದೇಶಿಸಿದನು, ಇದರಿಂದ ಕೃಷಿಭೂಮಿಗಳು ಬೇಸಾಯಕ್ಕೆ ಅನುಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಜನಪ್ರಿಯ ನಂಬಿಕೆಯಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|title=കായംകുളം സാമൂഹ്യസാംസ്കാരിക ചരിത്രം|url=http://www.kayamkulammunicipality.in/ml/history|publisher=Kayamkulam Municipality|access-date=27 September 2013|archive-date=31 January 2016|archive-url=https://web.archive.org/web/20160131041414/http://www.kayamkulammunicipality.in/ml/history|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಕಾಯಂಕುಳಂ ವಿಲೀನಗೊಂಡಾಗ ರಾಜನು ತನ್ನ [[ಕೃಷ್ಣಪುರಂ ಅರಮನೆ|ಅರಮನೆ]]ಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಾಯಂಕುಳಂ ಸರೋವರಕ್ಕೆ ಎಸೆದು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಪಲಾಯನ ಮಾಡಿದನು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite book|last=Menon|first=A. Sreedhara|title=A survey of Kerala history|year=2007|publisher=D C Books|location=Kerala State, India|isbn=9788126415786|pages=229–230}}&lt;/ref&gt;

[[ಐತಿಹ್ಯಮಾಲಾ]]ದಲ್ಲಿ [[ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕೊಚುಣ್ಣಿ]] ತನ್ನ ಅತ್ತೆಯನ್ನು ಕೊಂದ ನಂತರ ಕಾಯಂಕುಳಂ ಸರೋವರದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಿದನು ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite book|last=ശങ്കുണ്ണി|first=കൊട്ടാരത്തിൽ|title=ഐതിഹ്യമാല കായംകുളം കൊച്ചുണ്ണി|publisher=വിക്കിഗ്രന്ഥശാല (Malayalam Wikisource)|url=https://ml.wikisource.org/wiki/%E0%B4%90%E0%B4%A4%E0%B4%BF%E0%B4%B9%E0%B5%8D%E0%B4%AF%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%B2/%E0%B4%95%E0%B4%BE%E0%B4%AF%E0%B4%82%E0%B4%95%E0%B5%81%E0%B4%B3%E0%B4%82_%E0%B4%95%E0%B5%8A%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%81%E0%B4%A3%E0%B5%8D%E0%B4%A3%E0%B4%BF}}&lt;/ref&gt;

==ಭೌಗೋಳಿಕತೆ==
[[File:Kayamkulam Kayal Openstreetmap.png|thumbnail|ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ನ ನಕ್ಷೆ]]
ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ 9°2'N ನಿಂದ 9°16'N ಅಕ್ಷಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು 76°25'E ನಿಂದ 76°32'E ರೇಖಾಂಶಗಳ ನಡುವೆ ಇದೆ. ಈ ಒಳನಾಡಿನ ಜಲರಾಶಿಯು ಆಲಪ್ಪುಳ ಜಿಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ಕೊಲ್ಲಂ ಜಿಲ್ಲೆ ಎರಡರಲ್ಲೂ ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ; ಒಟ್ಟು {{convert|1652.33|ha}} ಪೈಕಿ, {{convert|140.58|ha}} ಕೊಲ್ಲಂ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿಯೂ, ಉಳಿದ {{convert|1511.75|ha}} ಆಲಪ್ಪುಳ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಇದೆ.&lt;ref&gt;[http://www.fisheries.kerala.gov.in/images/publications/Inland%20%20Statistics%202010%20Final.docx.pdf KERALA INLAND FISHERIES STATISTICS 2010 DEPARTMENT OF FISHERIES THIRUVANANTHAPURAM]
&lt;/ref&gt; ಕಾಯಲ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ದ-ಅಗಲ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಬಹುತೇಕ ರೇಖೀಯ ಜಲರಾಶಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸರ್ವೇ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯಾ (SOI) ಸ್ಥಳಾಕೃತಿ ನಕ್ಷೆಗಳ 58C/8 ಮತ್ತು 58C/12 ರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಕಾಯಲ್ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ [[ವೇಂಬನಾಡ್ ಕಾಯಲ್]]ಗೂ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ [[ಅಷ್ಟಮುಡಿ ಕಾಯಲ್]]ಗೂ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name =sri&gt;{{cite book|last=Srinivas|first=Reji|title=GEOCHEMICAL, SEDIMENTOLOGICAL AND REMOTE SENSING STUDIES OF KAYAMKULAM ESTUARY, SOUTH WEST COAST OF INDIA - A GIS APPROACH|year=2001|publisher=Department of Marine Geology and Geophysics School of Marine Sciences Cochin University of Science and Technology|location=Kochi,Kerala}}&lt;/ref&gt;

==ಹವಾಮಾನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ==
ಕಾಯಲ್ ಪ್ರದೇಶವು ಕಾಲಾವಧಿಯ ಭಾರೀ ಮಳೆಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾದ ಆರ್ದ್ರ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರೋಪಾಂತ ಉಷ್ಣವಲಯದ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ 2000 ಮಿ.ಮೀ. ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಳೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ 70% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನೈಋತ್ಯ ಬೇಸಿಗೆ ಮಾನ್ಸೂನ್ (ಇಡವಪ್ಪಾತಿ) ನಿಂದ ಮತ್ತು ಉಳಿದದ್ದು ಈಶಾನ್ಯ ಚಳಿಗಾಲದ ಮಾನ್ಸೂನ್ (ತುಲಾವರ್ಷಂ) ನಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ವಾರ್ಷಿಕ ಸರಾಸರಿ ಕನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ತಾಪಮಾನವು ಸುಮಾರು {{convert|25|C}} ಮತ್ತು {{convert|30|C}} ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಆರ್ದ್ರತೆಯು ಮಧ್ಯಾಹ್ನಕ್ಕಿಂತ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕಾಯಲ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಒಣಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಳಹರಿವಿನಿಂದ ಬರುವ ಸೆಡಿಮೆಂಟ್ಗಳು ಕಾಯಲ್ ಅನ್ನು ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ಒಂದು ಮರಳು ದಿಬ್ಬದಂತಹ ರಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಮಳೆಗಾಲದಲ್ಲಿ ನದಿಗಳು ಆ ದಿಬ್ಬವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಕಾಯಲ್ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದುತ್ತಿತ್ತು.&lt;ref name=&quot;ccpp2&quot; /&gt; ಈಗ ಕಾಯಂಕುಳಂ ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಬಂದರಿನ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಆ ದಿಬ್ಬವನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ತೆರೆಯಲಾಗಿದೆ.&lt;ref name=chloro/&gt;

==ನೀರಿನ ಗುಣಮಟ್ಟ==
ಕಾಯಲ್ನಲ್ಲಿನ ನೀರಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಸಿಹಿನೀರಿನ ನದಿಗಳೆರಡಕ್ಕೂ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಋತುವಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ನೀರಿನ ಲವಣಾಂಶವು ಋತುವಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಒಂದು ಇಳಿಜಾರನ್ನು ಸಹ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನ್ಸೂನ್ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಲವಣಾಂಶವು 11% ಆಗಿದ್ದರೆ, ಒಣಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅದು 30% ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಮುದ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಷ್ಟೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಭಾರೀ ಲೋಹಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದು, ಮಾನ್ಸೂನ್ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒಳಹರಿವಿನಿಂದಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ವಿಷಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳ ಮಟ್ಟವು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಮಿತಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಅಂದಾಜುಗಳು ಕಾಯಲ್ನ ದಂಡೆಯಲ್ಲಿ ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ CCPP ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೊದಲು ಮಾಡಲಾಗಿದ್ದವು. ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ತಂಪಾಗಿಸುವ ಸ್ಥಾವರದ ತ್ಯಾಜ್ಯನೀರಿನ ಉಷ್ಣತೆಯು ಸರೋವರದ ನೀರಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರದ ಸ್ಥಳದ ಬಳಿ ಕರಗಿದ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಅಂಶವೂ ಕುಸಿದಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ.&lt;ref&gt;CURRENT STATUS OF WATER QUALITY PARAMETERS IN THE ESTUARINE WATERS SUBJECTED TO EFFLUENT DISCHARGE FROM THE NTPC POWER STATION, KAYAMKULAM, KERALA 
November, 2O12 Submitted to UGC, Bangalore By Dr Padma. P., M.Sc., M.Phil., PhD., Associate Professor, Department Of Chemistry, SSV College, Valayanchirangara, Perumbavoor, Kerala&lt;/ref&gt;

NTPC ಸ್ಥಾಪನೆಯ ನಂತರ ನೀರನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಯ ಒಳನಾಡು ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿತು. pH ಮೌಲ್ಯಗಳು 6.75 (ಮೇ 2000) ರಿಂದ 8.3 (ಏಪ್ರಿಲ್ 2002) ವರೆಗೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗುತ್ತವೆ. ಸರಾಸರಿ ನೀರಿನ ತಾಪಮಾನವು {{convert|29.5|C}} (2002). ಜೈವಿಕ ಆಮ್ಲಜನಕ ಬೇಡಿಕೆ (BOD5) ಮೌಲ್ಯಗಳು, ರಾಸಾಯನಿಕ ಆಮ್ಲಜನಕ ಬೇಡಿಕೆ (COD) ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕಾಂಶಗಳ ಅಂಶವು ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು, ಇವು NTPC ತ್ಯಾಜ್ಯನೀರಿನ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತೆಂಗಿನ ಸಿಪ್ಪೆಯ ನೆನೆಸುವಿಕೆ (retting) ಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ.&lt;ref name=140pdf/&gt;

==ಪಾಚಿಗಳು==
ಕಾಯಲ್ನ ಆಳವಿಲ್ಲದ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರು ಸಸ್ಯವರ್ಗ ಮತ್ತು [[ಪ್ಲ್ಯಾಂಕ್ಟನ್]]ಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಪಾಚಿಗಳ ಹಂಚಿಕೆಯು ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದು, ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. 2001-02ರ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ನಲವತ್ತೊಂದು ಜಾತಿಯ ಪಾಚಿಗಳು, ಮೈಕ್ಸೋಫೈಸಿಯೇ (Myxophyceae) ಏಳು ಜಾತಿಗಳು, ಕ್ಲೋರೋಫೈಸಿಯೇ (Chlorophyceae) ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದು ಜಾತಿಗಳು, ಡೆಸ್ಮಿಡಿಯೇಸಿ (Desmidiaceae) ಐದು ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಸಿಲಾರಿಯೋಫೈಸಿಯೇ (Bacillariophyceae) ಎಂಟು ಜಾತಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ಇದು ಹದಿನೈದು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ಲ್ಯಾಂಕ್ಟನ್ಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನೂ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಟೋಜೋವಾದ ನಾಲ್ಕು ಜಾತಿಗಳು, ರೋಟಿಫೆರಾ (Rotifera) ಎಂಟು ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಪೆಪೋಡಾ (Copepoda) ಮೂರು ಜಾತಿಗಳು ಸೇರಿವೆ.&lt;ref name=140pdf&gt;{{cite journal|last=Nandan|first=Dr. S. Bijoy|title=FISHERY OF SELECTED PRAWN SPECIES IN KAYAMKULAM BACKWATER|journal=Central Inland Fisheries Research Institute|date=January 2005|issue=140|url=http://www.cifri.ernet.in/140.pdf|access-date=28 September 2013|archive-date=2 October 2013|archive-url=https://web.archive.org/web/20131002092222/http://www.cifri.ernet.in/140.pdf|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; 2012ರ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಕ್ಲೋರೋಫೈಸಿಯೇ (Chlorophyceae) ಹತ್ತು ಜಾತಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಪಾಚಿಗಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾಲಾವಧಿಯ ಏರಿಳಿತವನ್ನೂ ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾನ್ಸೂನ್ ನಂತರದಲ್ಲಿ ಕ್ಲೋರೋಫೈಸಿಯೇ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ.&lt;ref name=chloro&gt;{{cite journal|author1=Amina S|author2=Sivakami R|author3=Latha C|author4=Anthoni Samy A|title=SEASONAL DISTRIBUTION OF CHLOROPHYCEAE IN KAYAMKULAM BACK WATER|journal=International Journal of Institutional Pharmacy and Life Sciences|date=May 2012|url=http://ijipls.com/uploaded/journal_files/120504070557.pdf|access-date=28 September 2013|archive-date=4 ಮಾರ್ಚ್ 2016|archive-url=https://web.archive.org/web/20160304082149/http://ijipls.com/uploaded/journal_files/120504070557.pdf|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಸರೋವರದ ಆಳವಾದ ಭಾಗವು ನೀಲಿ-ಹಸಿರು ಪಾಚಿ [[ಆಸಿಲೇಟೋರಿಯಾ]] (Oscillatoria) ಯ ಪೊರೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಸಸ್ಯವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಕಳಪೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref name=140pdf /&gt; 1975ರ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು [[ಫೋರಮಿನಿಫೆರನ್ಸ್]] (foraminiferans) ಹದಿನಾರು ಜಾತಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ.&lt;ref&gt;Antony.A.1975 Foraminifera from the Kayamkulam lake, Department of Marine Science University of Cochin VII(2) 251-262p.&lt;/ref&gt;

==ಸೆಡಿಮೆಂಟ್ಗಳು==
ಮರಳು, ಕೆಸರು ಮತ್ತು ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವು ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಋತುವಿನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾನ್ಸೂನ್ ನಂತರದ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಮಾನ್ಸೂನ್ ಪೂರ್ವಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮರಳು ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಸರು ಮತ್ತು ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಅಂಶವು ಮಾನ್ಸೂನ್ ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮರಳಿನ ಕಣಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವೆಂಟ್ವರ್ತ್ ಕಣ ಗಾತ್ರ ಮಾನದಂಡದ ಮಧ್ಯಮದಿಂದ ಅತಿಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮರಳು ಶ್ರೇಣಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಉತ್ತರ ಭಾಗವು ಕೆಸರು ಮಿಶ್ರಿತ ಅಥವಾ ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮರಳಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೆಸರು ಮಿಶ್ರಿತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ.&lt;ref name=sri/&gt;

ಕಾಯಂಕುಳಂನಲ್ಲಿ ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ CCP ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೊದಲು ನಡೆಸಿದ ಪರಿಸರ ಪರಿಣಾಮದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಸೆಡಿಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಪಾದರಸ ಮತ್ತು ನಿಕಲ್ನ ಸಾಂದ್ರತೆಯು ಕ್ರಸ್ಟ್ ಬಂಡೆಗಳಿಗಿಂತ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದೆ. ತಾಮ್ರದ ಹಂಚಿಕೆಯು ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿದ್ದು ಪ್ರಾದೇಶಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೀಸದ ಸಾಂದ್ರತೆಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೈಲೇಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಸೆಡಿಮೆಂಟ್ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಲೀಚ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸೆಡಿಮೆಂಟ್ ಕಬ್ಬಿಣದ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದೆ, ಬಹುಶಃ ಚಾರ್ನೊಕೈಟ್ ಮತ್ತು ಪೆಗ್ಮಟೈಟ್ ಬಂಡೆಗಳ ಹವಾಮಾನದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿರಬಹುದು.&lt;ref name=ccpp2/&gt;

==ಜಲಜೀವಿಗಳು==
1955ರಲ್ಲಿ ಮೇರಿ ಜಾನ್ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವು ಹದಿನೈದು ಜಾತಿಯ [[ಮುಲ್ಲೆಟ್ (ಮೀನು)|ಬೂದು ಮುಲ್ಲೆಟ್]]ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಜಾತಿಯ ಬೂದು ಮುಲ್ಲೆಟ್ಗಳು ಕಾಯಲ್ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರುವ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸರೋವರಕ್ಕೆ ವಲಸೆ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;[https://www.jstor.org/stable/1440466 The Grey Mullets of Kayamkulam Lake, India, and Their Fishery C. Mary John Copeia Vol. 1955, No. 3 (19 August 1955), pp. 225-230 Published by: American Society of Ichthyologists and Herpetologists (ASIH)]&lt;/ref&gt; ಕಾಯಲ್ [[ಸೀಗಡಿ]]ಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=140pdf /&gt; ನ್ಯಾಷನಲ್ ಥರ್ಮಲ್ ಪವರ್ ಕಾರ್ಪೊರೇಶನ್ (NTPC) ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಇಲಾಖೆಯ ಸಹಯೋಗದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಪರಿಸರ ಪರಿಣಾಮದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಕಾಯಲ್ನಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 70 ಜಾತಿಯ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದೆ. ಸುಮಾರು 40 ವಾಣಿಜ್ಯಿಕವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮೀನು ಪ್ರಭೇದಗಳಿವೆ, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ [[ಫ್ಲಾಟ್ಹೆಡ್ ಮುಲ್ಲೆಟ್]], ಗ್ರೀನ್ಬ್ಯಾಕ್ ಮುಲ್ಲೆಟ್, ಲಾಂಗಾರ್ಮ್ ಮುಲ್ಲೆಟ್, [[ಲಾರ್ಜ್ಸ್ಕೇಲ್ ಮುಲ್ಲೆಟ್]], [[ಗೋಲ್ಡ್-ಸ್ಪಾಟ್ ಮುಲ್ಲೆಟ್]], [[ಬ್ಲೂಸ್ಪಾಟ್ ಮುಲ್ಲೆಟ್]], ಟೇಡ್ ಬೂದು ಮುಲ್ಲೆಟ್, ಬ್ಲೂಟೇಲ್ ಮುಲ್ಲೆಟ್, ಕಮ್ಮರ್ಸನ್ಸ್ ಗ್ಲಾಸಿ ಪರ್ಚ್ಲೆಟ್, ಬಾಲ್ಡ್ ಗ್ಲಾಸಿ ಪರ್ಚ್ಲೆಟ್, [[ಗ್ರೀಸಿ ಗ್ರೂಪರ್]], [[ಟೈಗರ್ ಪರ್ಚ್]], [[ಸ್ಪಾಟೆಡ್ ಕ್ಯಾಟ್ಫಿಶ್]], [[ಮಿಲ್ಕ್ಫಿಶ್]], [[ಪಿಸೊಡೊನೊಫಿಸ್ ಕ್ಯಾನ್ಸ್ರಿವೋರಸ್|ಲಾಂಗ್ಫಿನ್ ಸ್ನೇಕ್-ಈಲ್]], [[ಸೂಡೋರ್ಹೋಂಬಸ್ ಆರ್ಸಿಯಸ್|ಲಾರ್ಜ್ಟೂತ್ ಫ್ಲೌಂಡರ್]], ''ಸೋಲಿಯಾ ಇಂಡಿಕಾ'', ರಫ್ಸ್ಕೇಲ್ ಟಂಗ್ಸೋಲ್, ಸ್ಪೆಕ್ಲ್ಡ್ ಟಂಗ್ಸೋಲ್, [[ಬ್ಯಾರಕುಡಾ]], [[ಗ್ರೀನ್ ಕ್ರೋಮೈಡ್|ಪರ್ಲ್ಸ್ಪಾಟ್]], [[ಆರೆಂಜ್ ಕ್ರೋಮೈಡ್]], ಸಲ್ಫರ್ ಗೋಟ್ಫಿಶ್, [[ಸ್ಕಾಟೋಫಾಗಸ್ ಆರ್ಗಸ್|ಸ್ಪಾಟೆಡ್ ಸ್ಕ್ಯಾಟ್]], [[ಜೆರೆಸ್ ಫಿಲಮೆಂಟೋಸಸ್|ವಿಪ್ಫಿನ್ ಸಿಲ್ವರ್-ಬಿಡ್ಡಿ]], [[ಜೆರೆಸ್ ಓಬ್ಲೋಂಗಸ್|ಸ್ಲೆಂಡರ್ ಸಿಲ್ವರ್-ಬಿಡ್ಡಿ]], ಸ್ಮಾಲ್ ಬೆಂಗಾಲ್ ಸಿಲ್ವರ್-ಬಿಡ್ಡಿ, [[ಲಿಯೋಗ್ನಾಥಸ್ ಇಕ್ವುಲಸ್|ಕಾಮನ್ ಪೋನಿಫಿಶ್]], [[ಯೂಬ್ಲಿಕೇರಿಯಾ ಸ್ಪ್ಲೆಂಡೆನ್ಸ್|ಸ್ಪ್ಲೆಂಡಿಡ್ ಪೋನಿಫಿಶ್]], [[ಲಿಯೋಗ್ನಾಥಸ್ ಬ್ರೆವಿರೋಸ್ಟ್ರಿಸ್|ಶಾರ್ಟ್ನೋಸ್ ಪೋನಿಫಿಶ್]], [[ಇಂಡೋ-ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಟಾರ್ಪನ್]], [[ಎಲೋಪ್ಸ್ ಮಾಕ್ನಾಟಾ|ಟೆನ್ಪೌಂಡರ್]], [[ಫ್ರಿಂಜ್ಸ್ಕೇಲ್ ಸಾರ್ಡಿನೆಲ್ಲಾ]], [[ಇಂಡಿಯನ್ ಆಂಚೊವಿ]], [[ಸ್ಟೋಲೆಫೋರಸ್ ಕಮ್ಮರ್ಸೋನ್ನಿ|ಕಮ್ಮರ್ಸನ್ನ ಆಂಚೊವಿ]], [[ಥ್ರಿಸ್ಸಾ ಮಲಬಾರಿಕಾ|ಮಲಬಾರ್ ಥ್ರಿಸ್ಸಾ]] ಮತ್ತು [[ವಾಕಿಂಗ್ ಕ್ಯಾಟ್ಫಿಶ್]] ಸೇರಿವೆ. ವಾಣಿಜ್ಯಿಕವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪ್ರಭೇದಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಸುಮಾರು 30 ಇತರ ಜಾತಿಯ ಮೀನುಗಳಿವೆ, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ [[ನಾರ್ದರ್ನ್ ವೈಟಿಂಗ್]], [[ಬಿಗ್ಐ ಟ್ರೆವಲ್ಲಿ]], [[ಕ್ರೆವಲ್ಲೆ ಜಾಕ್|ಬ್ಲಾಕ್-ಟೇಲ್ಡ್ ಟ್ರೆವಲ್ಲಿ]], [[ಕಾಂಗಟೂರಿ ಹಾಫ್ಬೀಕ್]], [[ರಿಂಕೋರ್ಹಾಂಫಸ್ ಜಾರ್ಜಿ|ಲಾಂಗ್-ಬಿಲ್ಡ್ ಹಾಫ್ಬೀಕ್]], ಕ್ವಾಯ್ಸ್ ಗಾರ್ಫಿಶ್, [[ಅನೋಡೋಂಟೊಸ್ಟೋಮಾ ಚಕುಂಡಾ|ಚಕುಂಡಾ ಗಿಜ್ಜರ್ಡ್ ಶಾಡ್]], ಮಿಲ್ಕ್ಸ್ಪಾಟೆಡ್ ಪಫರ್, [[ಡಯೋಡನ್]], [[ಪ್ಸೆಟ್ಟೋಡ್ಸ್ ಎರುಮೇಯ್|ಇಂಡಿಯನ್ ಹ್ಯಾಲಿಬಟ್]], ಕೋರಿನೆಮಸ್, [[ಎಲಿಯೋಟ್ರಿಸ್ ಫುಸ್ಕಾ|ಡಸ್ಕಿ ಸ್ಲೀಪರ್]], [[ಗ್ಲೋಸೊಗೋಬಿಯಸ್ ಗಿಯುರಿಸ್|ಟ್ಯಾಂಕ್ ಗೋಬಿ]], [[ಮ್ಯಾಂಗ್ರೋವ್ ರೆಡ್ ಸ್ನ್ಯಾಪರ್]], [[ಡೋರಿ ಸ್ನ್ಯಾಪರ್]], [[ಸ್ಲೀಪಿ ಗೋಬಿ]], [[ಒಲಿಗೋಲೆಪಿಸ್ ಅಕ್ಯೂಟಿಪೆನ್ನಿಸ್|ಶಾರ್ಪ್ಟೇಲ್ ಗೋಬಿ]], ಸ್ಪಾಟ್ಫಿನ್ ಸ್ನೌಟೆಡ್ ಗೋಬಿ, [[ಆಂಗುಲ್ಲಾ ಬೈಕಲರ್ ಪಸಿಫಿಕಾ|ಇಂಡಿಯನ್ ಶಾರ್ಟ್-ಫಿನ್ಡ್ ಈಲ್]], ''ಮ್ಯಾಕ್ರೋಗ್ನಾಥಸ್ ಗುಂಥೇರಿ'', [[ಮೈಸ್ಟಸ್ ಗುಲಿಯೋ|ಲಾಂಗ್ ವಿಸ್ಕರ್ಸ್ ಕ್ಯಾಟ್ಫಿಶ್]], [[ಹೋರಾಬಾಗ್ರಸ್ ಬ್ರಾಕಿಸೋಮಾ|ಯೆಲ್ಲೋ ಕ್ಯಾಟ್ಫಿಶ್]], [[ಮೈಸ್ಟಸ್ ವಿಟ್ಟಾಟಸ್|ಸ್ಟ್ರೈಪ್ಡ್ ಡ್ವಾರ್ಫ್ ಕ್ಯಾಟ್ಫಿಶ್]], [[ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್-ಬ್ಯಾಂಡೆಡ್ ಬಾರ್ಬ್]], [[ಗ್ರೀನ್ಸ್ಟ್ರೈಪ್ ಬಾರ್ಬ್]], [[ಅನಾಬಾಸ್ ಟೆಸ್ಟುಡಿನಿಯಸ್|ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಪರ್ಚ್]], [[ಆಂಬ್ಲಿಫಾರಿಂಗೊಡಾನ್ ಮೈಕ್ರೋಲೆಪಿಸ್|ಇಂಡಿಯನ್ ಕಾರ್ಪ್ಲೆಟ್]] ಮತ್ತು [[ಚನ್ನಾ ಪಂಕ್ಟಾಟಾ|ಸ್ಪಾಟೆಡ್ ಸ್ನೇಕ್ಹೆಡ್]] ಸೇರಿವೆ.&lt;ref name=wb3/&gt;

ಕಾಯಲ್ನಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಹದಿನೈದು ಜಾತಿಯ ಸೀಗಡಿಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹನ್ನೊಂದು ವಾಣಿಜ್ಯಿಕವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದವು. ವಾಣಿಜ್ಯಿಕವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪ್ರಭೇದಗಳಲ್ಲಿ [[ಪೆನಿಯಸ್ ಮೊನೊಡಾನ್|ಜೈಂಟ್ ಟೈಗರ್ ಪ್ರಾನ್]], [[ಇಂಡಿಯನ್ ಪ್ರಾನ್]], [[ಪೆನಿಯಸ್ ಸೆಮಿಸುಲ್ಕೇಟಸ್|ಗ್ರೀನ್ ಟೈಗರ್ ಪ್ರಾನ್]], ''ಮೆಟಾಪೆನಿಯಸ್ ಡಾಬ್ಸೋನಿ'', [[ಮೆಟಾಪೆನಿಯಸ್ ಮೊನೊಸೆರೋಸ್|ಸ್ಪೆಕ್ಲ್ಡ್ ಶ್ರಿಂಪ್]], ಜಿಂಗಾ ಶ್ರಿಂಪ್, [[ಮ್ಯಾಕ್ರೋಬ್ರಾಚಿಯಮ್ ರೋಸೆನ್ಬರ್ಗಿ|ಜೈಂಟ್ ಫ್ರೆಶ್ವಾಟರ್ ಪ್ರಾನ್]], ''ಮ್ಯಾಕ್ರೋಬ್ರಾಚಿಯಮ್ ಇಡೇ'', ''[[ಮ್ಯಾಕ್ರೋಬ್ರಾಚಿಯಮ್]]'' ಸ್ಪೆನ್ಸ್, ''ಮ್ಯಾಕ್ರೋಬ್ರಾಚಿಯಮ್ ಇಡೆಲ್ಲಾ'', ''ಮ್ಯಾಕ್ರೋಬ್ರಾಚಿಯಮ್ ಸ್ಕಾಬ್ರಿಕ್ಯುಲಮ್'' ಸೇರಿವೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಭೇದಗಳಲ್ಲಿ ''[[ಕ್ಯಾರಿಡಿನಾ ನಿಲೋಟಿಕಾ]]'', ಆರೆಂಜ್ ಶ್ರಿಂಪ್, ''ಮೆಟಾಪೆನಿಯಸ್ ಬ್ರೆವಿಕಾರ್ನಿಸ್'' ಮತ್ತು ''ಮ್ಯಾಕ್ರೋಬ್ರಾಚಿಯಮ್ ಇಕ್ವಿಡೆನ್ಸ್'' ಸೇರಿವೆ.&lt;ref name=wb3/&gt;

ಕಾಯಲ್ ಏಡಿ ಪ್ರಭೇದಗಳಾದ ''[[ಸೈಲ್ಲಾ ಸೆರಾಟಾ]]'' ಮತ್ತು ''[[ಪೋರ್ಟುನಸ್ ಪೆಲಾಜಿಕಸ್]]'' ಗಳಿಗೂ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref name=wb3/&gt;

===ಒಳನಾಡು ಮೀನುಗಾರಿಕೆ===
[[File:Kattil Kadvu 2.jpg|thumbnail|ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಬಲೆ]]
ಕಾಯಲ್ ಸಾವಿರಾರು ಮೀನುಗಾರರ ಜೀವನೋಪಾಯದ ನೇರ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಬೇಟೆಯು ಬೂದು ಮುಲ್ಲೆಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸೀಗಡಿಗಳು. ಮುಖ್ಯ ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಋತುವು ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಿಂದ ಜನವರಿಯವರೆಗೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಯಲ್ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಬೀಸುಬಲೆ, ಜಾಲರಿಬಲೆ, ಸ್ಕೇರ್ ನೆಟ್, ಸೀನ್ ನೆಟ್, ಡಿಪ್ ನೆಟ್, ರಿಂಗ್ ನೆಟ್, ಸ್ಕೂಪ್ ನೆಟ್ ಅಥವಾ ಕೆದಕುಬಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದನ್ನು ಬಳಸಿ ಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ನ ದಂಡೆಯ ಮೇಲಿನ ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಗ್ರಾಮವಾದ ಅರಟ್ಟುಪುಳವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮೀನು ಮತ್ತು ಸೀಗಡಿಗಳು ಒಟ್ಟುಗೂಡುವುದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ [[ಚಕರಾ]] ಕೆಸರು ರಚನೆಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=140pdf /&gt;

==ಪಕ್ಷಿಜೀವಿಗಳು==
NTPC ನಡೆಸಿದ ಪರಿಸರ ಪರಿಣಾಮದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು 25 ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಭೇದಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ 27 ಜಾತಿಯ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ಈ ಪಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ [[ಕಾಮನ್ ಮೈನಾ]], [[ಕಾಮನ್ ಕಿಂಗ್ಫಿಶರ್]], [[ಮಲಬಾರ್ ಪೈಡ್ ಹಾರ್ನ್ಬಿಲ್]], [[ಸ್ನೇಕ್ಬರ್ಡ್]], [[ಕ್ಯಾಟಲ್ ಎಗ್ರೆಟ್]], [[ಲಿಟಲ್ ರಿಂಗ್ಡ್ ಪ್ಲೋವರ್]], [[ಇಂಡಿಯನ್ ರೋಲರ್]], [[ಹೌಸ್ ಕ್ರೋ]], [[ಜಂಗಲ್ ಕ್ರೋ]], [[ಜಂಗಲ್ ಫೌಲ್]], [[ಫೋರ್ಕ್-ಟೇಲ್ಡ್ ಡ್ರಾಂಗೊ]], [[ಬ್ಲಾಕ್-ರಂಪ್ಡ್ ಫ್ಲೇಮ್ಬ್ಯಾಕ್]], [[ಲಿಟಲ್ ಎಗ್ರೆಟ್]], [[ಏಷ್ಯನ್ ಕೋಲ್]], [[ಕಾಮನ್ ಮೂರ್ಹೆನ್]], [[ಬ್ಲಾಕ್-ಕ್ಯಾಪ್ಡ್ ಕಿಂಗ್ಫಿಶರ್]], [[ಹೌಸ್ ಸ್ಪ್ಯಾರೊ]], [[ಬ್ಲಾಕ್ ಕೈಟ್]], [[ವೈಟ್-ಥ್ರೋಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಫಿಶರ್]], [[ಯೆಲ್ಲೋ-ಥ್ರೋಟೆಡ್ ಸ್ಪ್ಯಾರೊ]], [[ಸ್ಟೋರ್ಕ್-ಬಿಲ್ಡ್ ಕಿಂಗ್ಫಿಶರ್]], [[ಬಯಾ ವೀವರ್]], [[ರೆಡ್-ವೆಂಟೆಡ್ ಬುಲ್ಬುಲ್]], [[ಗ್ರೇಟರ್ ಪೇಂಟೆಡ್-ಸ್ನೈಪ್]], [[ಬ್ಲಾಕ್-ಹೆಡೆಡ್ ಇಬಿಸ್]], [[ಕಾಮನ್ ಬ್ಯಾಬ್ಲರ್]] ಮತ್ತು [[ಹೂಪೋ]] ಸೇರಿವೆ.&lt;ref name=wb3&gt;[http://documents.worldbank.org/curated/en/1996/03/441178/india-kayamkulam-combined-cycle-power-plant-project-environmental-impact-assessment-vol-3-3 National Thermal Power Corporation Ltd.. 1996. India - Kayamkulam Combined Cycle Power Plant Project : environmental impact assessment. Vol. 3 of India - Kayamkulam Combined Cycle Power Plant Project : environmental impact assessment. World Development Sources, WDS 1997-2. New Delhi, India: National Thermal Power Corporation Ltd]&lt;/ref&gt;

==ಬೆಂಥಿಕ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳು==
NTPC ನಡೆಸಿದ ಪರಿಸರ ಪರಿಣಾಮದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ಸರೋವರದ ತಳದಲ್ಲಿ [[ಆಂಫಿಪೋಡಾ]], [[ಬೈವಾಲ್ವಿಯಾ]], [[ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋಪೋಡಾ]], [[ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋಟ್ರಿಚಾ]], [[ಐಸೋಪೋಡಾ]], [[ನೆಮೆರ್ಟಿಯಾ]] (ರಿಬ್ಬನ್ ವರ್ಮ್), [[ಒಲಿಗೋಕೀಟಾ]], [[ಪಾಲಿಕೀಟ್ಗಳು]], [[ಸೈಪುಂಕ್ಯುಲಾ]] (ಪೀನಟ್ ವರ್ಮ್) ಮತ್ತು [[ಟಾನೈಡೇಶಿಯಾ]] ಇರುವಿಕೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದೆ.&lt;ref name=ccpp2&gt;[http://documents.worldbank.org/curated/en/1996/03/441179/india-kayamkulam-combined-cycle-power-plant-project-environmental-impact-assessment-vol-2-3 National Thermal Power Corporation Ltd.. 1996. India - Kayamkulam Combined Cycle Power Plant Project : environmental impact assessment. Vol. 2 of India - Kayamkulam Combined Cycle Power Plant Project : environmental impact assessment. World Development Sources, WDS 1997-2. New Delhi, India: National Thermal Power Corporation Ltd]&lt;/ref&gt; ಕಾಯಲ್ ಮೃದ್ವಂಗಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ, ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮಸ್ಸೆಲ್ ಪ್ರಭೇದಗಳು [[ಪೆರ್ನಾ ವಿರಿಡಿಸ್|ಏಷ್ಯನ್ ಗ್ರೀನ್ ಮಸ್ಸೆಲ್]] ಮತ್ತು [[ಪೆರ್ನಾ ಪೆರ್ನಾ|ಬ್ರೌನ್ ಮಸ್ಸೆಲ್]], ಸಿಂಪಿ ಪ್ರಭೇದ ''[[ಕ್ರಾಸ್ಸೋಸ್ಟ್ರಿಯಾ]] ಬಿಲಿನೇಟಾ'' ಮತ್ತು ''ಮೆರೆಟ್ರಿಕ್ಸ್'' ಮತ್ತು [[ವಿಲ್ಲೋರಿಟಾ ಸೈಪ್ರಿನಾಯ್ಡಿಸ್|ಬ್ಲಾಕ್ ಕ್ಲಾಮ್]] ಜಾತಿಯ ಚಿಪ್ಪುಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.&lt;ref name=wb3/&gt;

==ಆಲಪ್ಪುಳ ಮೆಗಾ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಯೋಜನೆ==
[[File:Kayamkulam Kayal.jpg|thumb|center|alt=Kayamkulam Kayal|''[[ಕ್ಲಪ್ಪನಾ]]''ದಲ್ಲಿ]]
ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ ಪ್ರದೇಶವು ನೆಹರು ಪ್ರಶಸ್ತಿ ದೋಣಿ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಲಪ್ಪುಳಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ ಭಾರತದ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳು ಘೋಷಿಸಿದ ಆಲಪ್ಪುಳ ಮೆಗಾ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಕಾಯಂಕುಳಂ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಈ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಯೋಜನೆಯು ಕಾಯಂಕುಳಂ ಸರೋವರ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಜಲಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಜಲಮಾರ್ಗ, ಜಲ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸೀಸ್ಟಿಂಗ್ ಗ್ಯಾಲರಿ, ಸುನಾಮಿ ಸ್ಮಾರಕ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್, ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್, ಮನರಂಜನಾ ವಲಯ, ಸಾಹಸ ವಲಯ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸಿಗರ ಆಗಮನ ಕೇಂದ್ರ, ಪ್ರವಾಸಿ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ರಕ್ಷಣಾ ಕೇಂದ್ರ, ಬೋರ್ಡ್ವಾಕ್ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣಾ ತಾಣ, ಭೂದೃಶ್ಯೀಕರಣ, ಅಂಗಳದ ಬೆಳಕು, ಹೌಸ್ಬೋಟ್ ಜೆಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ದೋಣಿಗಳಿಗೆ ಜಲಮಾರ್ಗದಂತಹ ಸೌಕರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೌಸ್ ಬೋಟ್ ಟರ್ಮಿನಲ್ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news|title=കായംകുളം കായല്‍ ടൂറിസം വികസനത്തിന് വഴിതെളിയുന്നു |url=http://www.madhyamam.com/news/194339/121006 |access-date=29 September 2013 |newspaper=Madhyamam. |date=10 June 2012 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20131002062116/http://www.madhyamam.com/news/194339/121006 |archive-date= 2 October 2013 }}&lt;/ref&gt; ಹಣದ ದುರುಪಯೋಗದ ಆರೋಪಗಳೂ ಇವೆ.&lt;ref&gt;{{cite news|title=കായംകുളം കായൽ ശൂന്യം, കോടികൾ പാഴായി |url=http://www.thejasnews.com/index.jsp?tp=det&amp;det=yes&amp;news_id=20121010015627938 |access-date=29 September 2013 |newspaper=Thejas |date=10 October 2012 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20131003031754/http://www.thejasnews.com/index.jsp?tp=det&amp;det=yes&amp;news_id=20121010015627938 |archive-date= 3 October 2013 }}&lt;/ref&gt;

==ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ CCPP ಕಾಯಂಕುಳಂ==
[[NTPC ಕಾಯಂಕುಳಂ|ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಚಕ್ರ ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರ ಕಾಯಂಕುಳಂ]] ಅಥವಾ [[NTPC ಕಾಯಂಕುಳಂ]] ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ನ ದಂಡೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಸ್ಥಾವರದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವು ಕಾಯಲ್ನಿಂದ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮಾಡಲಾದ ಭೂಮಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಮೂಲತಃ ಕೇರಳ ರಾಜ್ಯ ಕೃಷಿ ಇಲಾಖೆಗೆ ಸೇರಿತ್ತು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಕೃಷಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನಂತರ NTPC ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಕಾಯಲ್ನ ಹೂಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಅದರ ಹಾಸಿಗೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾವರದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸಮನಾಗಿಸಲು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಸ್ಥಾವರದಿಂದ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರ ತ್ಯಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ನಂತರ ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ಗೆ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref name=ccpp2/&gt;

==ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಜಲಮಾರ್ಗ 3==
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಜಲಮಾರ್ಗ 3 ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಕಾಯಲ್ನಲ್ಲಿನ ಜಲಮಾರ್ಗದ ಒಟ್ಟು ಉದ್ದವು ಸುಮಾರು {{convert|25|km}} ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಆಳವು ಕನಿಷ್ಠ {{convert|1.5|m}} ಆಗಿದೆ. ಜಲಮಾರ್ಗದ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ನ ಹೂಳನ್ನು ತೆಗೆಯಲಾಗಿತ್ತು. ಕಾಯಂಕುಳಂನಲ್ಲಿ {{convert|1.6304|acre}} ವಿಸ್ತೀರ್ಣವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ IWT ಟರ್ಮಿನಲ್ ಇದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|title=National Waterway No. 3 |url=http://iwai.gov.in/waterwaysnw3.html |publisher=Inland Waterways Authority of India |access-date=13 October 2013 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20130808144258/http://iwai.gov.in/waterwaysnw3.html |archive-date= 8 August 2013 }}&lt;/ref&gt;

==ಕಾಯಂಕುಳಂ ದೋಣಿ ಪಂದ್ಯ==
ಕಾಯಂಕುಳಂ ದೋಣಿ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಂದ್ಯದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ {{convert|1200|m}} ಉದ್ದ, {{convert|70|m}} ಅಗಲ ಮತ್ತು {{convert|2|m}} ಆಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ 2 ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿಗಳನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಉದ್ಘಾಟನಾ ದೋಣಿ ಪಂದ್ಯವನ್ನು 28 ಆಗಸ್ಟ್ 2010 ರಂದು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಕಾಯಂಕುಳಂ ದೋಣಿ ಪಂದ್ಯವು ಶಾಸಕ ಸಿ.ಕೆ. ಸದಾಶಿವನ್ ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref name=race&gt;{{cite news|title=Kerala to have a new boat race |url=http://www.mathrubhumi.com/english/story.php?id=94816 |access-date=29 September 2013 |newspaper=Mathrubhumi |date=13 July 2010 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20131002220300/http://www.mathrubhumi.com/english/story.php?id=94816 |archive-date= 2 October 2013 }}&lt;/ref&gt; ಮೊದಲ ದೋಣಿ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿ [[ವಿ.ಎಸ್. ಅಚ್ಯುತಾನಂದನ್|ವಿ.ಎಸ್. ಅಚ್ಯುತಾನಂದನ್]] ಉದ್ಘಾಟಿಸಿದರು. [[ಸ್ನೇಕ್ ಬೋಟ್]] ದೋಣಿ ಪಂದ್ಯವು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗದ ಜೊತೆಗೆ ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಥೆಕ್ಕೆನೋಡಿ ಮಹಿಳಾ ವಿಭಾಗ, ವೆಪ್ಪು ಎ ಗ್ರೇಡ್ ವಿಭಾಗ, ವೆಪ್ಪು ಬಿ ಗ್ರೇಡ್ ವಿಭಾಗ, ಚುರುಲನ್ ವಿಭಾಗ ಮತ್ತು ಇರುಟ್ಟುಕುತಿ ಎ ಗ್ರೇಡ್ ವಿಭಾಗ ಸೇರಿವೆ.&lt;ref name= hindu1&gt;{{cite news|title=Payipad wins inaugural Kayamkulam boat race|url=http://www.thehindu.com/news/national/kerala/payipad-wins-inaugural-kayamkulam-boat-race/article600498.ece|access-date=28 September 2013|newspaper=The Hindu|date=28 August 2010}}&lt;/ref&gt;
{| class=&quot;wikitable&quot;
|-
! ಕ್ರ.ಸಂ. !! ದಿನಾಂಕ !! ವಿಜೇತ !! ಉಲ್ಲೇಖ
|-
| 1 || 28 ಆಗಸ್ಟ್ 2010 || ಪಯಿಪಾಡ್ ಚುಂಡನ್||&lt;ref name=hindu1 /&gt;
|-
| 2 || 27 ಆಗಸ್ಟ್ 2011 || ಶ್ರೀ ಗಣೇಶ್ ಚುಂಡನ್||
|-
| 3 || 25 ಆಗಸ್ಟ್ 2012 || ಜವಾಹರ್ ಥಯಾಂಕಾರಿ ಚುಂಡನ್||&lt;ref&gt;{{cite news|title=Kayamkulam Boat Race ends in photo finish|url=http://www.thehindu.com/todays-paper/tp-national/tp-kerala/kayamkulam-boat-race-ends-in-photo-finish/article3823523.ece|access-date=28 September 2013|newspaper=The Hindu|date=26 August 2012}}&lt;/ref&gt;
|-
| 4 || 7 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2013 || ಜವಾಹರ್ ಥಯಾಂಕಾರಿ ಚುಂಡನ್||&lt;ref&gt;{{cite news|title=Jawahar Thayankari wins Kayamkulam boat race|url=http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2013-09-08/kochi/41873011_1_captain-kayamkulam-alappuzha|archive-url=https://archive.today/20130928125758/http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2013-09-08/kochi/41873011_1_captain-kayamkulam-alappuzha|url-status=dead|archive-date=28 September 2013|access-date=28 September 2013|newspaper=[[The Times of India]]|date=8 September 2013}}&lt;/ref&gt;
|}

==2004ರ ಸುನಾಮಿ==
ಕಾಯಂಕುಳಂ ಕಾಯಲ್ ಮತ್ತು ಅದರ ದಂಡೆಯು ಕೇರಳದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಸುನಾಮಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಬ್ಬರವಿಳಿತದೊಂದಿಗೆ ಸಂಘಟಿಸಿ ಹಾನಿಯನ್ನು ವರ್ಧಿಸಿತು. ಕಾಯಂಕುಳಂ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಕಾಯಂಕುಳಂ ಸರೋವರದ ದಂಡೆಯಲ್ಲಿರುವ ಚೆರಿಯಾಳಿಕ್ಕಲ್ ಎಂಬ ಗ್ರಾಮವು 5 ಮೀಟರ್ ನೀರಿನ ಏರಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಕಾಯಂಕುಳಂ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಅಳಿಕ್ಕಲ್ 4.5 ಮೀಟರ್ ನೀರಿನ ಏರಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{cite journal|author1=N. P. Kurian |author2=Abilash P. |author3=Pillai, K. |author4=Rajith, B. T. |author5=Murali Krishnan |author6=P. Kalaiarasan|title=Inundation characteristics and geomorphological impacts of December 2004 tsunami on Kerala coast|journal=Current Science|date=25 January 2006|volume=90|issue=2|url=http://www.iisc.ernet.in/currsci/jan252006/240.pdf|access-date=28 September 2013}}&lt;/ref&gt; ಘಟನೆಯ ಸ್ಮರಣಾರ್ಥವಾಗಿ ಅಳಿಕ್ಕಲ್ನಲ್ಲಿ ಸುನಾಮಿ ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.{{fact|date=January 2020}}

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==

{{Reflist}}

[[Category:ಕೇರಳದ ಭೂರೂಪಗಳು]]
[[Category:ಭಾರತದ ಅಳಿವೆಗಳು]]
[[Category:ಭಾರತದ ಸರೋವರಗಳು]]
[[Category:ಕೊಲ್ಲಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳು]]</text>
      <sha1>6w40l5x73it8ydbkn1tpr26cqc8uw3u</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೊಚ್ಚಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179855</id>
    <revision>
      <id>1377870</id>
      <parentid>1377386</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T06:19:23Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>InternetArchiveBot</username>
        <id>69876</id>
      </contributor>
      <comment>Rescuing 3 sources and tagging 0 as dead.) #IABot (v2.0.9.5</comment>
      <origin>1377870</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="173141" sha1="dacppgou9cjijoh856atl76kcy6j3ux" xml:space="preserve">{{databox}}
{{Infobox airport
| name           = ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ
| native_name    = 
| image_size     = 250
| image2         = Cochin international airport terminal.jpg
| image2_size    = 250
| caption2       = ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಮುಖ್ಯ ಕಟ್ಟಡ
| IATA           = COK
| ICAO           = VOCI
| type           = [[ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ]] (PPP)
| owner_oper     = {{bulleted list|
  | ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಲಿಮಿಟೆಡ್ (CIAL) {{small|(68.58%)}}
  | [[ಕೇರಳ ಸರ್ಕಾರ]] {{small|(32.42%)}}}}
| area_served    = [[ಕೊಚ್ಚಿ]]
| location       = [[ನೆಡುಂಬಸ್ಸೇರಿ]], ಕೊಚ್ಚಿ, [[ಕೇರಳ]], ಭಾರತ
| opened         = {{start date and age|1999|05|25|df=yes}}
| hub            =
| focus_city     = [[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ]]
| operating_base = {{ubl|class=nowrap
  | [[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್]]
  | [[ಇಂಡಿಗೋ]]}}
| pushpin_map    = India Kerala#India
| pushpin_label  = '''COK'''/VOCI
| elevation_f    = 30
| elevation_m    = 9
| metric_elev    = yes
| coordinates    = {{coord|10|09|12.00|N|76|23|17.39|E|type:airport|display=inline,title}}
| website        = {{URL|www.cial.aero}}
| r1_number      = 09/27
| r1_length_m    = 3,445
| r1_length_f    = 11,302
| r1_surface     = [[ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್|ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್]]
| metric_rwy     = yes
| h1_number      = H1
| h1_length_f    = 63
| h1_length_m    = 19
| h1_surface     = [[ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್|ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್]]
| stat1_header   = ಪ್ರಯಾಣಿಕರು
| stat1_data     = 1,13,02,552 ({{increase}} 1.5%)
| stat2_header   = ವಿಮಾನ ಚಲನೆಗಳು
| stat2_data     = 71,722 ({{decrease}} 0.5%)
| stat3_header   = ಸರಕು ಸಾಗಾಟ (ಟನ್ಗಳು)
| stat3_data     = 68,074.6 ({{increase}} 9.8%)
| stat_year      = ಏಪ್ರಿಲ್ 2025 - ಮಾರ್ಚ್ 2026 &lt;!--Do not change or remove the figures, these are strictly as per the sources mentioned below and changing them will cause conflicting with sources.--&gt;
| footnotes      = ಮೂಲ: [[ಭಾರತೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ|AAI]]&lt;ref&gt;{{cite report |title=Annexure III: Airport-wise Passenger Traffic Statistics for March 2026 |url=https://www.aai.aero/sites/default/files/traffic-news/Mar2k26Annex3.pdf |publisher=Airports Authority of India |date=April 2026 |access-date=17 July 2026 |archivedate=25 ಏಪ್ರಿಲ್ 2026 |archiveurl=https://web.archive.org/web/20260425035010/https://www.aai.aero/sites/default/files/traffic-news/Mar2k26Annex3.pdf }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite report |title=Annexure II: Airport-wise Aircraft Movement Statistics for March 2026 |url=https://www.aai.aero/sites/default/files/traffic-news/Mar2k26Annex2.pdf |publisher=Airports Authority of India |date=April 2026 |access-date=17 July 2026 |archivedate=28 ಏಪ್ರಿಲ್ 2026 |archiveurl=https://web.archive.org/web/20260428091121/https://www.aai.aero/sites/default/files/traffic-news/Mar2k26Annex2.pdf }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite report |title=Annexure IV: Airport-wise Freight Traffic Statistics for March 2026 |url=https://www.aai.aero/sites/default/files/traffic-news/Mar2k26Annex4.pdf |publisher=Airports Authority of India |date=April 2026 |access-date=17 July 2026 |archivedate=24 ಏಪ್ರಿಲ್ 2026 |archiveurl=https://web.archive.org/web/20260424120057/https://www.aai.aero/sites/default/files/traffic-news/Mar2k26Annex4.pdf }}&lt;/ref&gt;
}}

'''ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ''' {{airport codes|COK|VOCI}}, ಇದನ್ನು '''ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ''' ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಭಾರತದ [[ಕೊಚ್ಚಿ, ಕೇರಳ]] ನಗರ ಮತ್ತು ಮಹಾನಗರ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ [[ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ]]ವಾಗಿದೆ. [[ಎರ್ನಾಕುಲಂ ಜಿಲ್ಲೆ]]ಯಲ್ಲಿನ [[ನೆಡುಂಬಸ್ಸೇರಿ]]ಯಲ್ಲಿ, ನಗರ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಈಶಾನ್ಯಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು {{cvt|25|km}} ದೂರದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಇದು, ಕೇರಳದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಅತಿಜನನಿಬಿಡ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದ್ದು, 2024 ರಂತೆ ಕೇರಳದ ಒಟ್ಟು ವಾಯು ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯ 63% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;PAX&quot;&gt;{{cite news|url=https://www.newindianexpress.com/states/kerala/2019/apr/08/crore-plus-transit-cial-in-2018-19-domestic-travellers-exceed-intl-1961513.html|title=Crore plus transit CIAL in 2018-19; domestic travellers exceed international|work=[[The New Indian Express]]|date=8 April 2019|access-date=5 March 2021|archive-date=6 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230406185539/https://www.newindianexpress.com/states/kerala/2019/apr/08/crore-plus-transit-cial-in-2018-19-domestic-travellers-exceed-intl-1961513.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಚಾರದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಭಾರತದ ಐದನೇ ಅತಿಜನನಿಬಿಡ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ,&lt;ref&gt;{{cite news |url=https://www.livemint.com/news/india/september-will-be-a-watershed-moment-for-bengaluru-airport-kempegowda-international-airport-delhi-mumbai-aviation-11723540963726.html |title=Why September will be a watershed moment for Bengaluru airport |newspaper=[[Mint (newspaper)|Mint]] |date=13 August 2024 |access-date=13 August 2024}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ [[ಭಾರತದ ಅತಿಜನನಿಬಿಡ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ಪಟ್ಟಿ|ಎಂಟನೇ ಅತಿಜನನಿಬಿಡ]] ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ.

2024–25 ಆರ್ಥಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು 67,469 ವಿಮಾನ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ 11 ಮಿಲಿಯನ್ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿತು.&lt;ref name=&quot;PAX&quot;/&gt;&lt;ref name=&quot;AAI3&quot;&gt;{{cite web|title=Annexure III – Passenger Data|url=https://www.aai.aero/sites/default/files/traffic-news/Mar2k25Annex3.pdf|website=aai.aero|access-date=26 April 2025}}&lt;/ref&gt; 2025 ರಂತೆ, ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು 25 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಿದ್ದು, ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು 30 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಾಣಗಳು ಮತ್ತು 25 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ದೇಶೀಯ ತಾಣಗಳಿಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಮೂರು ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಟರ್ಮಿನಲ್ಗಳು, ಒಂದು ಸರಕು ಟರ್ಮಿನಲ್ ಮತ್ತು ಒಂದು ವ್ಯಾಪಾರ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಒಟ್ಟು ವಿಸ್ತೀರ್ಣ {{convert|225000|m2|0}} ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;T3&quot;&gt;{{cite news|url=https://www.financialexpress.com/photos/business-gallery/768117/cochin-international-airport-t3-new-terminal-interior-images-kochi-kerala/11/|title=Cochin International Airport new T3: From solar power to world-class facilities, this Kerala airport is special|work=[[The Financial Express (India)|Financial Express]]|date=18 July 2017|access-date=9 December 2018|archive-date=7 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230407004254/https://www.financialexpress.com/photos/business-gallery/768117/cochin-international-airport-t3-new-terminal-interior-images-kochi-kerala/11/|url-status=live}}&lt;/ref&gt;

2015 ರಲ್ಲಿ, ಈ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು [[CIAL ಸೌರ ವಿದ್ಯುತ್ ಯೋಜನೆ|ಮೀಸಲಾದ ಸೌರ ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರ]]ದ ಉದ್ಘಾಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಸಂಪೂರ್ಣ [[ಸೌರಶಕ್ತಿ]]ಯಿಂದ ಚಾಲಿತ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.livemint.com/Politics/nYRV0SGkot3GIOvQrqhBXL/Worlds-first-solarrun-airport-in-Kochi.html|title=Cochin International Airport set to become worlds's first fully solar-powered major airport|access-date=5 March 2021|work=LiveMint|date=18 August 2015|archive-date=22 March 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230322074258/https://www.livemint.com/Politics/nYRV0SGkot3GIOvQrqhBXL/Worlds-first-solarrun-airport-in-Kochi.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;BBC&quot;&gt;{{cite news |last=Menon |first=Supriya |url=https://www.bbc.com/news/world-asia-india-34421419 |title=How is the world's first solar powered airport faring? - BBC News |publisher=Bbc.com |access-date=1 December 2016 |work=BBC News |date=9 October 2015 |archive-date=25 May 2023 |archive-url=https://web.archive.org/web/20230525214353/https://www.bbc.com/news/world-asia-india-34421419 |url-status=live }}&lt;/ref&gt; ಈ ಉದ್ಯಮಶೀಲ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕಾಗಿ, ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು 2018 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ [[ಚಾಂಪಿಯನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಅರ್ಥ್]] ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದುಕೊಂಡಿತು, ಇದು [[ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆ]]ಯಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪರಿಸರ ಗೌರವವಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;UN&quot;&gt;{{cite news|url=https://www.newindianexpress.com/cities/kochi/2018/jul/26/cial-chosen-for-un-environmental-honour-1848990.html|title=CIAL chosen for UN environmental honour|newspaper=[[The New Indian Express]]|date=26 July 2018|access-date=26 July 2018|archive-date=7 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230407102227/https://www.newindianexpress.com/cities/kochi/2018/jul/26/cial-chosen-for-un-environmental-honour-1848990.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ಈ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಭಾರತದಲ್ಲಿ [[ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ]] (PPP) ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾದ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು 32 ದೇಶಗಳಿಂದ ಸುಮಾರು 10,000 [[ಭಾರತೀಯ ವಲಸಿಗರು#ಅನಿವಾಸಿ ಭಾರತೀಯ (NRI)|ಅನಿವಾಸಿ ಭಾರತೀಯರು]] ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref name=&quot;LAR&quot;&gt;{{cite news|url=https://irisholidays.com/keralatourism/airports-in-kerala/|title=Airports in Kerala-Helpful guide for tourists visiting Kerala|date=8 November 2019|access-date=9 November 2019|archive-date=7 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230407004250/https://irisholidays.com/keralatourism/airports-in-kerala/|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು [[ಏರ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್]]ನಿಂದ 2020 ರಲ್ಲಿ [[ಏಷ್ಯಾ-ಪೆಸಿಫಿಕ್]]ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು (ವರ್ಷಕ್ಕೆ 5 ರಿಂದ 15 ಮಿಲಿಯನ್ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು) ಪಡೆಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |title=2020 - Best Airport by Size and Region |url=https://aci.aero/customer-experience-asq/asq-awards-and-recognition/asq-awards/current-winner-2020/best-airport-by-size-and-region/ |website=ACI World |access-date=3 March 2021 |archive-date=1 March 2021 |archive-url=https://web.archive.org/web/20210301172701/https://aci.aero/customer-experience-asq/asq-awards-and-recognition/asq-awards/current-winner-2020/best-airport-by-size-and-region/ |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

ಹಿಂದೆ ಈ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ [[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ]] [[ಲಂಡನ್]]ನ [[ಗ್ಯಾಟ್ವಿಕ್ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಗ್ಯಾಟ್ವಿಕ್]] ಮತ್ತು [[ಹೀತ್ರೂ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಹೀತ್ರೂ]] ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಿಗೆ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2025 ರಂತೆ ಈ ವಿಮಾನಗಳು ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿವೆ. [[ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಏರ್ವೇಸ್]] ನಂತಹ ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕೊಚ್ಚಿ-ಲಂಡನ್ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸುವ ಸಂಭಾವ್ಯ ವಾಹಕಗಳಾಗಿ ವರದಿಯಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿಲ್ಲ.&lt;ref&gt;{{cite web |title=Soon, British Airways To Launch Kochi Flights |url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/kochi/soon-british-airways-to-launch-kochi-flights/articleshow/100317425.cms |website=The Times Of India |last= Narayanan K |first=Anantha |date=18 March 2023 |access-date=10 May 2026}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |title=Good News! British Airways To Start A Direct Flight Between London &amp; Kochi Within Three Months |url=https://curlytales.com/good-news-british-airways-to-start-a-direct-flight-between-london-kochi-within-three-months/ |website=Curly Tales |last= Shaikh |first=Tooba |date=22 March 2023 |access-date=10 May 2026}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |title=British Airways to Introduce Direct Flight Between London and Kochi |url=https://www.tusktravel.com/blog/british-airways-to-introduce-direct-flight-between-london-and-kochi/ |website=TuskTravel |date=22 March 2023 |access-date=10 May 2026}}&lt;/ref&gt;

==ಇತಿಹಾಸ==
ಕೊಚ್ಚಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು [[ವಿಲ್ಲಿಂಗ್ಡನ್ ದ್ವೀಪ]]ದಲ್ಲಿ 1936 ರಲ್ಲಿ ಕೊಚ್ಚಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ವಾಯುಪಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಇದು [[ಕೊಚ್ಚಿ ಬಂದರು]] ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು. [[ಕೊಚ್ಚಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ]]ವು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾರತವನ್ನು ಆಳುತ್ತಿದ್ದ ಬ್ರಿಟಿಷರಿಗೆ, [[ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧ]]ದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ನೌಕಾಪಡೆಯ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ವಾಯುಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಿತು. ರಾಯಲ್ ನೇವಿ ಅದನ್ನು ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಧಾನ ಕಚೇರಿಗೆ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ ವಿಮಾನ ನೆಲೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿತು.&lt;ref&gt;[http://mod.nic.in/samachar/dec15-02/html/ch13.htm] {{webarchive|url=https://web.archive.org/web/20120207204637/http://mod.nic.in/samachar/dec15-02/html/ch13.htm|date=7 February 2012}}&lt;/ref&gt; ಮಿಲಿಟರಿ ಸೌಲಭ್ಯವು ನೌಕಾ ಹೋರಾಟದ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಜಪಾನೀಸ್ ವಾಯುದಾಳಿಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;The origin of INS Venduruthy can be traced to 31 August 1939, when a small naval contingent was positioned in Kochi under Royal Indian Navy Captain L. Wadeson, who assumed the duties of Naval Officer-in-Charge, Cochin. http://www.hindu.com/2010/07/02/stories/2010070250590200.htm {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20110921052604/http://www.hindu.com/2010/07/02/stories/2010070250590200.htm |date=21 September 2011 }}&lt;/ref&gt; ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಕೇವಲ ಎರಡು ದಿನಗಳ ಮೊದಲು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನೌಕಾ ಘಟಕವು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.hindu.com/2006/06/24/stories/2006062421530300.htm |archive-url=https://web.archive.org/web/20121026103146/http://www.hindu.com/2006/06/24/stories/2006062421530300.htm |url-status=dead |archive-date=26 October 2012 |title=Kerala / Kochi News : INS Venduruthy celebrates anniversary |date=24 June 2006 |access-date=8 January 2014 |work=[[The Hindu]] |location=Chennai, India}}&lt;/ref&gt;

ಭಾರತವು [[ಡೊಮಿನಿಯನ್ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯಾ|ಡೊಮಿನಿಯನ್ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು]] ಪಡೆದುಕೊಂಡ ನಂತರ ಮತ್ತು ಕೊಚ್ಚಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು ಭಾರತದೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಂಡ ನಂತರ, ಭಾರತೀಯ ನೌಕಾಪಡೆಯು [[ಐಎನ್ಎಸ್ ಗರುಡ]] ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿತು, ಆದರೂ ಇದು ನಾಗರಿಕ ವಿಮಾನಗಳಿಗೆ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸಿತು. 1980 ರ ದಶಕದ [[ಗಲ್ಫ್ ಆರ್ಥಿಕ ಏಳಿಗೆ|ಗಲ್ಫ್ ಆರ್ಥಿಕ ಉತ್ಕರ್ಷ]]ವು ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಲಸಿಗರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಕೊಚ್ಚಿಗೆ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=51&amp;linkId=51 |title=The Official Website of Cochin International Airport |publisher=Cial.aero |date=30 March 1994 |access-date=5 May 2014 |archive-date=11 October 2011 |archive-url=https://web.archive.org/web/20111011082542/http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=51&amp;linkId=51 |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

==ನಿರ್ಮಾಣ==
[[File:Periyarfromplane.jpg|thumb|ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಪೆರಿಯಾರ್ ನದಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಇಳಿಯುತ್ತಿರುವ ವಿಮಾನದಿಂದ ನೋಟ.]]

ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಮೂಲ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಅಂದಾಜು ವೆಚ್ಚ {{INRConvert|1|b|lk=r}} ಮತ್ತು 1997 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾರಂಭದ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ವಿವರಿಸಿತು. ಮೇ 1993 ರಲ್ಲಿ ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಹಣಕಾಸು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅನಿವಾಸಿ ಭಾರತೀಯರಿಂದ ಬಡ್ಡಿರಹಿತ ಸಾಲಗಳು, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳು, ರಫ್ತುದಾರರು, ಸಹಕಾರ ಸಂಘಗಳಿಂದ ದೇಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಸಾಲಗಳಿಂದ ಒದಗಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಕೇರಳದ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿ [[ಕೆ. ಕರುಣಾಕರನ್]] ಅವರ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಸೊಸೈಟಿ ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಜುಲೈ 1993 ರಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಉತ್ತಮ ಹಣಕಾಸು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಾಗಿ, ಜೊತೆಗೆ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಲಿಮಿಟೆಡ್ (CIAL) ಎಂಬ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಲಿಮಿಟೆಡ್ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಮಾರ್ಚ್ 1994 ರಲ್ಲಿ {{INRConvert|900|m}} ಅಧಿಕೃತ ಬಂಡವಾಳದೊಂದಿಗೆ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;PIB Feature&quot;&gt;{{cite web|publisher=Government of India, Press Information Bureau|url=http://pib.nic.in/feature/fe0599/f2205991.html|title=CIAL&amp;nbsp;– A Novel Venture in Indian Civil Aviation|access-date=12 January 2011|archive-date=29 August 2012|archive-url=https://web.archive.org/web/20120829032306/http://pib.nic.in/feature/fe0599/f2205991.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt;

1996 ರಲ್ಲಿ, [[ಇ. ಕೆ. ನಾಯನಾರ್]] ಅವರು CIAL ಯೋಜನೆಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣವು ವೇಗವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ನಾಯನಾರ್ ಅವರು ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಯೋಜನೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಸಿಗುವಂತೆ ನೋಡಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು CIAL ಗೆ ತಮ್ಮ ನಿರಂತರ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡಿದರು. 1997 ರ ವೇಳೆಗೆ, ಮಾತುಕತೆಯ ಮೂಲಕ ಗಣನೀಯ ಪ್ರಮಾಣದ ಭೂಮಿಯನ್ನು CIAL ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;cial.aero&quot;&gt;{{cite news|title=About CIAL A Brief History|url=https://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=51&amp;linkId=51|url-status=dead|archive-date=15 February 2020|access-date=30 July 2020|work=CIAL|date=30 July 2020|archive-url=https://web.archive.org/web/20200215145046/http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=51&amp;linkId=51}}&lt;/ref&gt; ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಒಟ್ಟು {{convert|1213|acre|0|abbr=on|order=flip}} ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web|publisher=CIAL|url=http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=54&amp;linkId=54|title=CIAL: Corporate Project Details|access-date=28 September 2015|archive-date=28 September 2015|archive-url=https://web.archive.org/web/20150928161955/http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=54&amp;linkId=54|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ಸುಮಾರು 2,300 ಭೂಮಾಲೀಕರು ಮತ್ತು 872 ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಪುನರ್ವಸತಿ ಯೋಜನೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;CIAL&quot;&gt;{{cite web|publisher=IIM Ahmedabad|url=http://www.iimahd.ernet.in/~graghu/CIAL.IIR.pdf|title=Governance Issues in Airport Development: Learnings From Cochin International Airport LTD|access-date=12 January 2011|url-status=dead|archive-url=https://web.archive.org/web/20110614150605/http://www.iimahd.ernet.in/~graghu/CIAL.IIR.pdf|archive-date=14 June 2011}}&lt;/ref&gt; ಪ್ರಮುಖ ವಿದ್ಯುತ್ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ನೀರಾವರಿ ಕಾಲುವೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಈ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಆಗಿನ ಭಾರತದ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ [[ಕೆ. ಆರ್. ನಾರಾಯಣನ್]] ಅವರು 25 ಮೇ 1999 ರಂದು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಉದ್ಘಾಟಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ವಾಣಿಜ್ಯ ಸೇವೆಯು 10 ಜೂನ್ 1999 ರಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಹಳೆಯ ನೌಕಾ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು 1 ಜುಲೈ 1999 ರಂದು CIAL ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;CIAL History&quot;&gt;{{cite web|publisher=CIAL |url=http://cochin-airport.in/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=51&amp;linkId=51 |title=A Brief History |access-date=12 January 2011 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20101215125022/http://cochin-airport.in/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=51&amp;linkId=51 |archive-date=15 December 2010 }}&lt;/ref&gt;

===ವಿಸ್ತರಣೆ===

====ಹಂತ 1====
ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ತನ್ನ ಉದ್ಘಾಟನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ {{convert|18580|m2|sqft|abbr=on}} ನೆಲದ ಜಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. CIAL 20 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿತ್ತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಹಂತವು 2009 ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು. ಮೂಲ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 100 ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, 2001 ರ ವೇಳೆಗೆ, ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಸಂಚಾರವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು, ಇದು ಟರ್ಮಿನಲ್ ಅನ್ನು ಪುನರಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು.{{Citation needed|date=February 2023}}

2002 ರಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಕಟ್ಟಡದ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ನೆಲದ ಜಾಗವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ದೇಶೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರಣ, ಎಲ್ಲಾ ದೇಶೀಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿದ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು.{{Citation needed|date=February 2023}}

====ಹಂತ 2====
{{Multiple image
| align     = right
| direction = vertical
| image1    = Cochin_International_Airport_Limited.jpg
| width1    = 220
| alt1      = 
| caption1  = ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರವೇಶ ದ್ವಾರ
| image2    =
| width2    = 220
| alt2      = 
| caption2  = CIAL ಗಾಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ಕಂಟ್ರಿ ಕ್ಲಬ್
| image3    =
| width3    = 220
| alt3      = 
| caption3  = CIAL ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ
}}
[[File:Tuskerairport.jpg|thumb|ಆಗಮನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಜೀವಂತಿಕೆಯ ಆನೆಯ ಪ್ರತಿಮೆ]]

ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, CIAL ದೇಶೀಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಟರ್ಮಿನಲ್ 2, ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಅನ್ನು ಟರ್ಮಿನಲ್ 1 ಆಗಿ ಮಾಡಿತು, ಇದು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ನೆಲದ ಜಾಗವನ್ನು {{convert|37161|m2|sqft|abbr=on}} ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು.{{citation needed|date=April 2025}}

====ಹಂತ 3====
ಮೂರನೇ ಹಂತದ ಕೆಲಸವು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ 5 ಮಿಲಿಯನ್ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಚಲನವಲನಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು 2007 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;[http://www.indiainvites.com/oldisgold/tourism_newsletter/JAN07.htm Travel &amp; Tourism Newsletter, hotels, airlines, destination&amp;nbsp;– January 2007] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20100331012013/http://www.indiainvites.com/oldisgold/tourism_newsletter/JAN07.htm |date=31 March 2010 }} {{cite web |url=http://www.indiainvites.com/oldisgold/tourism_newsletter/JAN07.htm |title=Phase 3 expansion |date=14 December 2010 |url-status=dead |archive-url=https://archive.today/20120905012110/http://www.indiainvites.com/oldisgold/tourism_newsletter/JAN07.htm |archive-date=5 September 2012 }}&lt;/ref&gt; ಮೂರನೇ ಹಂತವು ಕೇಂದ್ರ ಬ್ಲಾಕ್ನ ಕಾರ್ಯಾರಂಭವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಇದು ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗೇಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಯುವ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಶಾಪಿಂಗ್ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲು ವಾಯುಭಾಗದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು. ಇದು ನಿರ್ಮಿತ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು {{convert|29700|m2|sqft|abbr=on}} ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://www.hindu.com/2008/10/22/stories/2008102260630300.htm |location=Chennai, India |title=New international departure terminal to be opened soon |date=22 October 2008 |archive-url=https://web.archive.org/web/20121108090509/http://www.hindu.com/2008/10/22/stories/2008102260630300.htm |archive-date=8 November 2012 |url-status=dead  |work=[[The Hindu]] |access-date=6 November 2010 }}&lt;/ref&gt; ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಗಮನ ಮತ್ತು ನಿರ್ಗಮನ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳ ವಾಯುಭಾಗದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬೆಳಕಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಲು ಗಾಜಿನ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. 2008 ರಲ್ಲಿ ರನ್ವೇ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಮರುನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://www.hindu.com/2008/03/18/stories/2008031855111900.htm |location=Chennai, India |title=Flights to Kochi airport to be rescheduled |date=18 March 2008 |archive-url=https://web.archive.org/web/20081028195316/http://www.hindu.com/2008/03/18/stories/2008031855111900.htm |archive-date=28 October 2008 |url-status=dead  |work=[[The Hindu]] |access-date=27 October 2010 }}&lt;/ref&gt; ನಿಲುಗಡೆ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು 15 ರಿಂದ 24 ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸರಕು ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಮೂರು ಸೇರಿವೆ. ಮೂರನೇ ಹಂತವು ಸರಕು ಗ್ರಾಮದ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು MRO ಸೌಲಭ್ಯಕ್ಕೆ ಎರಡನೇ ವಿಮಾನ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿವೇ ಅನ್ನು ಸಹ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.ciasl.in/Content/viewcontent.aspx?linkId=10&amp;linkLvl1Id=8 |title=Capabilities |publisher=Cochin International Aviation Services |access-date=26 October 2017 |archive-date=26 October 2017 |archive-url=https://web.archive.org/web/20171026053947/http://www.ciasl.in/Content/viewcontent.aspx?linkId=10&amp;linkLvl1Id=8 |url-status=live }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkid=80 |title=About CIAL Overview |publisher=Cochin International Airport |access-date=26 October 2017 |archive-date=26 October 2017 |archive-url=https://web.archive.org/web/20171026054122/http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkid=80 |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

====ಹಂತ 4====
ವಿಸ್ತರಣೆಯ ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತವು ಮೂಲತಃ ದೇಶೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಅನ್ನು ಅಪ್ಗ್ರೇಡ್ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಹಿಂದಿನ ಮೂರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ.&lt;ref name=&quot;ReferenceA&quot;&gt;{{cite news |url=http://www.hindu.com/2009/01/30/stories/2009013061440300.htm |location=Chennai, India |title=Rs. 100 crore for airport expansion |date=30 January 2009 |archive-url=https://web.archive.org/web/20121108073831/http://www.hindu.com/2009/01/30/stories/2009013061440300.htm |archive-date=8 November 2012 |url-status=dead  |work=[[The Hindu]] |access-date=27 October 2010 }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://aera.gov.in/airportdetail.php?loc=cochin |title=Airports Economic Regulatory Authority (AERA) - Airport Details |publisher=AERA |access-date=10 February 2012 |archive-date=14 March 2012 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120314214051/http://aera.gov.in/airportdetail.php?loc=cochin |url-status=live }}&lt;/ref&gt; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೇ 2011 ರಲ್ಲಿ ಹೊಸ UDF ಸರ್ಕಾರವು ರಾಜ್ಯದ ಆಡಳಿತವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ ವಿಸ್ತರಣೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು.{{Citation needed|date=February 2023}}

ಪರಿಷ್ಕೃತ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದೇಶೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಮೊದಲು ಪ್ರಮುಖ ನವೀಕರಣವನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಹೊಸ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2011 ರಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿಯು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಹೊಸ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಹೊಸ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ರಚನೆಯ ಪೂರ್ವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುವುದು. ಹೊಸ ಟರ್ಮಿನಲ್ನ ನಿರ್ಮಿತ ಜಾಗವು {{convert|1500000|sqft|m2|abbr=on|order=flip}} ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ನಿರ್ಗಮನ ಮತ್ತು ಆಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news|url=http://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/stateoftheart-terminal-at-cial-soon/article4206359.ece|title=State-of-the-art terminal at CIAL soon|work=The Hindu|access-date=22 February 2013|location=Chennai, India|date=16 December 2012|archive-date=21 January 2013|archive-url=https://web.archive.org/web/20130121041600/http://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/stateoftheart-terminal-at-cial-soon/article4206359.ece|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://www.business-standard.com/article/pti-stories/cial-to-have-new-international-terminal-112121600169_1.html |title=CIAL to have new International terminal&amp;nbsp;– Kochi&amp;nbsp;– The Hindu |newspaper=business-standard.com |access-date=22 February 2013 |archive-date=18 June 2013 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130618004429/http://www.business-standard.com/article/pti-stories/cial-to-have-new-international-terminal-112121600169_1.html |url-status=live }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.thehindubusinessline.com/news/states/new-terminal-at-cial-soon/article4206579.ece |title=New terminal at CIAL soon&amp;nbsp;– Kochi&amp;nbsp;– The Hindu Business Line |publisher=thehindubusinessline.com |access-date=22 February 2013 |archive-date=22 February 2014 |archive-url=https://web.archive.org/web/20140222062640/http://www.thehindubusinessline.com/news/states/new-terminal-at-cial-soon/article4206579.ece |url-status=live }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://ibnlive.in.com/news/cm-new-international-terminal-for-kochi-airport/187297-60-122.html |archive-url=https://web.archive.org/web/20110927214412/http://ibnlive.in.com/news/cm-new-international-terminal-for-kochi-airport/187297-60-122.html |url-status=dead |archive-date=27 September 2011 |title=CM: New international terminal for Kochi airport&amp;nbsp;— National&amp;nbsp;— news&amp;nbsp;— Business Standard |publisher=Ibnlive.in.com |access-date=10 February 2012}}&lt;/ref&gt; ಕೇರಳ ದೇವಾಲಯದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಹೊಸ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಇತ್ತೀಚಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಮಾಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಲಾರ್ಸೆನ್ &amp; ಟೂಬ್ರೋ ಈ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದು, ಅದು 30 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಲಿದೆ. ಎರಡು-ಮಟ್ಟದ ಟರ್ಮಿನಲ್ 112 ಚೆಕ್-ಇನ್ ಕೌಂಟರ್ಗಳು, ಇನ್-ಲೈನ್ ಸಾಮಾನು ತಪಾಸಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು, 100 ವಲಸೆ ಕೌಂಟರ್ಗಳು, ನಿರ್ಗಮನ ಮತ್ತು ಆಗಮನದ ಕಾಯುವ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ {{convert|40000|sqft|0|order=flip}} [[ಡ್ಯೂಟಿ-ಫ್ರೀ ಅಂಗಡಿ]]ಗಳು, 19 ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಗೇಟ್ಗಳು, 15 ಏರೋಬ್ರಿಜ್ಗಳು, ಆರು ಸಾಮಾನು ಸಾಗಣೆ ಬೆಲ್ಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆವೃತವಾದ ಇಳಿಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;cial.press&quot;&gt;{{cite web |url=http://cial.aero/Pressroom/newsdetails.aspx?news_id=314&amp;news_status=F |title=CIAL |publisher=Cial.aero |date=1 February 2014 |access-date=5 May 2014 |archive-date=22 February 2014 |archive-url=https://web.archive.org/web/20140222011354/http://cial.aero/Pressroom/newsdetails.aspx?news_id=314&amp;news_status=F |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

ಪ್ರಸ್ತುತ ದೇಶೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಅನ್ನು &quot;ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಿವ್ ಪೆವಿಲಿಯನ್&quot; ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು VIP ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಚಾರ್ಟರ್ಡ್ ವಿಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಜೆಟ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಅನ್ನು ದೇಶೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದು 5 [[ಜೆಟ್ ಬ್ರಿಡ್ಜ್|ಏರೋಬ್ರಿಜ್ಗಳು]] ಮತ್ತು 10 ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಗೇಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನಿಲುಗಡೆ ಕೊಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.{{Citation needed|date=February 2023}}

==ನಿರ್ವಹಣೆ==
ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು [[ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ|ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಸಹಭಾಗಿತ್ವದ]] ಮೂಲಕ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಭಾರತದ ಮೊದಲ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಲಿಮಿಟೆಡ್, ಸಿಯಾಲ್ (CIAL) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಲಿಮಿಟೆಡ್ ಕಂಪನಿಯು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು 1994 ರಲ್ಲಿ ಕೇರಳ ಸರ್ಕಾರವು ರಚಿಸಿತು. [[ಕೇರಳ ಸರ್ಕಾರ]]ವು 33.36% ಪಾಲನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಇದು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಹೂಡಿಕೆದಾರರಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Finace Report&quot;&gt;{{cite web|publisher=Comptroller and Auditor General of India |url=http://www.cag.gov.in/MAAG/Kerala_Fin/kerfin08-09.pdf |title=Finance Accounts 2008–09, Govt of Kerala |access-date=14 January 2011 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20110721162937/http://www.cag.gov.in/MAAG/Kerala_Fin/kerfin08-09.pdf |archive-date=21 July 2011 }}&lt;/ref&gt; [[ಭಾರತದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದ ಉದ್ಯಮಗಳ ಪಟ್ಟಿ|ಭಾರತೀಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಕಂಪನಿಗಳಾದ]] [[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ]], [[ಭಾರತ್ ಪೆಟ್ರೋಲಿಯಂ|BPCL]] ಮತ್ತು [[ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ|AAI]] 8.74% ಪಾಲನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, [[ಅಬುಧಾಬಿ]] ಮೂಲದ [[ಲುಲು ಗ್ರೂಪ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್|ಲುಲು ಗ್ರೂಪ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್]], ಒಮಾನ್ ಮೂಲದ ಗಾಲ್ಫರ್ ಗ್ರೂಪ್, [[ಯುನೈಟೆಡ್ ಅರಬ್ ಎಮಿರೇಟ್ಸ್|UAE]] ಮೂಲದ ಮಜೀದ್ ಬುಕಟಾರಾ ಟ್ರೇಡಿಂಗ್ 5.42% ಪಾಲನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಭಾರತೀಯ ಕಂಪನಿಗಳು 8.57% ಪಾಲನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, [[ಫೆಡರಲ್ ಬ್ಯಾಂಕ್]], [[ಸ್ಟೇಟ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯಾ|SBI]] ಮತ್ತು [[ಕೆನರಾ ಬ್ಯಾಂಕ್]] ನಂತಹ ನಿಗದಿತ ವಾಣಿಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕ್ಗಳು 5.91% ಪಾಲನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.&lt;ref name=autogenerated1&gt;{{cite news|url=http://www.deccanchronicle.com/channels/cities/kochi/cochin-airport-go-initial-public-offering-470 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160209232838/http://www.deccanchronicle.com/channels/cities/kochi/cochin-airport-go-initial-public-offering-470 |url-status=dead |archive-date=9 February 2016 |title=Cochin airport to go for initial public offering |newspaper=Deccan Chronicle |access-date=5 May 2014 }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web|last=Nedumudy|first=Vinod|date=12 February 2018|title=M A Yusuffali bags 71 lakh more CIAL shares|url=https://www.deccanchronicle.com/nation/current-affairs/120218/m-a-yusuffali-bags-71-lakh-more-cial-shares.html|access-date=20 August 2020|website=Deccan Chronicle|language=en|archive-date=12 November 2020|archive-url=https://web.archive.org/web/20201112021721/https://www.deccanchronicle.com/nation/current-affairs/120218/m-a-yusuffali-bags-71-lakh-more-cial-shares.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Tatas' Air India Takeover: New Stake in Cochin Airport |url=https://unlistedzone.com/windfall-gain-for-tatas-take-over-of-air-india-brings-a-stake-in-cochin-airport |access-date=9 June 2025 |website=unlistedzone.com}}&lt;/ref&gt; ಉಳಿದ 38.03% ಪಾಲನ್ನು 29 ದೇಶಗಳ 10,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹೂಡಿಕೆದಾರರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಅನಿವಾಸಿ ಭಾರತೀಯರು.&lt;ref&gt;{{cite web|publisher=CIAL |url=http://cochin-airport.in/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=55&amp;linkId=55 |title=Investor Info |access-date=14 January 2011 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20101215124902/http://cochin-airport.in/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=55&amp;linkId=55 |archive-date=15 December 2010 }}&lt;/ref&gt;

ಕಂಪನಿಯು [[ಆರಂಭಿಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕೊಡುಗೆ|ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕೊಡುಗೆಗೆ]] ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಲ ಪರಿಹಾರದ ಭಾಗವಾಗಿ [[ಹೌಸಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಅರ್ಬನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಕಾರ್ಪೊರೇಶನ್|HUDCO]] ಗೆ 10 ಮಿಲಿಯನ್ ಷೇರುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು HUDCO ಗೆ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ 3.37% ಪಾಲನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆದಾರರ ಪಾಲನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref name=autogenerated1 /&gt;

ಕೇರಳದ [[ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿ]] ಸಿಯಾಲ್ನ ಪದನಿಮಿತ್ತ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Cochin International Airport |url=https://www.cial.aero/Corporate |access-date=9 June 2025 |website=www.cial.aero}}&lt;/ref&gt;

==ಟರ್ಮಿನಲ್ಗಳು==
[[File:Kochi airport terminal 1.jpg|thumb|ಸಿಯಾಲ್ನ ಟರ್ಮಿನಲ್ 1]]
ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಎರಡು ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ. ಸರಕು ಟರ್ಮಿನಲ್ ಕೂಡ ಇದೆ.

{{multiple image
| align             = right
| direction         = vertical
| image1            = CIAL T1 Check In Counter.jpg
| width1            = 220
| alt1              = 
| caption1          = ಟರ್ಮಿನಲ್ 1 ರಲ್ಲಿ ಚೆಕ್-ಇನ್ ಕೌಂಟರ್ಗಳು
| image2            = Check-In area CIAL.jpg
| width2            = 220
| alt2              = 
| caption2          = ಹಿಂದಿನ ಟರ್ಮಿನಲ್ 2 ರಲ್ಲಿ ಚೆಕ್-ಇನ್ ಕೌಂಟರ್ಗಳು.
| image3            = Cochin International Airport Terminal 3 departure area, 23 May 2017 (2).jpg
| width3            = 220
| alt3              = 
| caption3          = ಟರ್ಮಿನಲ್ 3 ವಾಯುಭಾಗದ ನಿರ್ಗಮನ ಪ್ರದೇಶ
| image4            = View of elephants inside Cochin International Airport.jpg
| width4            = 220
| alt4              = 
| caption4          = ಟರ್ಮಿನಲ್ 3 ಭೂಭಾಗದ ನಿರ್ಗಮನ ಪ್ರದೇಶದ ಒಳಗೆ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ [[ತೃಶೂರ್ ಪೂರಮ್]] ಹಬ್ಬವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪ್ರತಿಮೆಗಳು
| image5            = 
| width5            = 220
| alt5              = 
| caption5          = ಟೆರೇಸ್ ಲಾಂಜ್
}}

===ಟರ್ಮಿನಲ್ 1 (ದೇಶೀಯ)===
ಟರ್ಮಿನಲ್ 1 ಹಿಂದೆ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಆಗಿತ್ತು, ನಂತರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ 3 ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು. ಅದರ ನಂತರ ಟರ್ಮಿನಲ್ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಅಪ್ಗ್ರೇಡ್ ಮತ್ತು ನವೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಯಿತು, ಇದು ಅದರ ಒಟ್ಟು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗಂಟೆಗೆ 4,000 ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು, ಇದು ಹಿಂದಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಿಂತ 5 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ನವೀಕರಿಸಿದ ಟರ್ಮಿನಲ್ 1 ಅನ್ನು 12 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2018 ರಂದು ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;T1&quot;&gt;{{cite news |url=https://www.newindianexpress.com/cities/kochi/2018/dec/06/ethnic-charm-awaits-travellers-at-airport-1907879.html |title=Ethnic charm awaits travellers at Cochin International Airport |work=[[The New Indian Express]] |date=16 December 2018 |access-date=9 December 2018 |archive-date=9 December 2018 |archive-url=https://web.archive.org/web/20181209123622/http://www.newindianexpress.com/cities/kochi/2018/dec/06/ethnic-charm-awaits-travellers-at-airport-1907879.html |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

ಒಟ್ಟು {{convert|600000|sqft|0|abbr=on|order=flip}} ನಿರ್ಮಿತ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ&lt;ref name=&quot;T1&quot; /&gt; ಟರ್ಮಿನಲ್ 1 56 ಚೆಕ್-ಇನ್ ಕೌಂಟರ್ಗಳು, 7 ಏರೋಬ್ರಿಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ 12 ವಿಮಾನಗಳಿಂದ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಕನ್ವೇಯರ್ ಬೆಲ್ಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು 6 ಮೀಸಲು ಲಾಂಜ್ಗಳು, ಕಲಾ ಪ್ರದೇಶ, ಫುಡ್ ಕೋರ್ಟ್, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಿವ್ ಲಾಂಜ್ ಮತ್ತು {{convert|50000|sqft|0|adj=on|order=flip}} ಶಾಪಿಂಗ್ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;T1&quot; /&gt; ಟರ್ಮಿನಲ್ 2.4 MW ವಿದ್ಯುತ್ ಉತ್ಪಾದಿಸಬಲ್ಲ ಸೌರ ಕಾರ್ಪೋರ್ಟ್ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ&lt;ref&gt;{{Cite web|title=2.4 MWp, Solar Power Plant Kerala, India - Solar Rooftop Project|url=https://sterlingandwilsonre.com/businesses/project/Solar-Power-Plant-2.4-MWp-Kerala|access-date=16 November 2021|website=Sterling and Wilson Solar|language=en|archive-date=16 November 2021|archive-url=https://web.archive.org/web/20211116103227/https://www.sterlingandwilsonre.com/businesses/project/Solar-Power-Plant-2.4-MWp-Kerala|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ಮತ್ತು 1,400 ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಬಹುದು. ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ 3 ರಲ್ಲಿನ ಸೌರ ಕಾರ್ಪೋರ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ, ಇದು 5.1 MW ವಿದ್ಯುತ್ ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಲ್ಲದು, ಇದು ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಪೋರ್ಟ್ ಆಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Carport&quot; /&gt;

===ಟರ್ಮಿನಲ್ 2 (ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಿವ್)===
ಟರ್ಮಿನಲ್ 2 {{convert|10000|m2|sqft|abbr=on}} ವಿಸ್ತೀರ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತುಂಗದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ 400 ಪ್ರಯಾಣಿಕರವರೆಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿರ್ಗಮನ ಸಭಾಂಗಣವು 26 ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಉಪಕರಣಗಳ (CUTE) ಸಕ್ರಿಯಗೊಂಡ ಚೆಕ್-ಇನ್ ಕೌಂಟರ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ 6 ಪ್ರೀಮಿಯಂ ಚೆಕ್-ಇನ್ ಕೌಂಟರ್ಗಳು, 4 ಸ್ವಯಂ ಚೆಕ್-ಇನ್ ಕೌಂಟರ್ಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಇದು 6 ಭದ್ರತಾ ಗೇಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ 400 ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾಯುವ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. [[ಬಿಸಿನೆಸ್ ಕ್ಲಾಸ್]] ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಲಾಂಜ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೀಮಿಯಂ ಲಾಂಜ್ ಕೂಡ ಇದೆ ಮತ್ತು ಕಾಯುವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಫುಡ್ ಕೋರ್ಟ್ ಇದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರವೇಶ ಲಾಬಿಯಲ್ಲಿ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ದೇಶೀಯ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗಾಗಿ 4 ರಿಮೋಟ್ ಗೇಟ್ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಲಭ್ಯವಿವೆ. ಆಗಮನ ಸಭಾಂಗಣವು 2 ಸಾಮಾನು ಸರಕು ಸುತ್ತುತಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=86&amp;linkId=86 |title=The Official Website of Cochin International Airport |publisher=Cial.aero |access-date=8 January 2014 |archive-date=8 February 2014 |archive-url=https://web.archive.org/web/20140208052101/http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=86&amp;linkId=86 |url-status=live }}&lt;/ref&gt; ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು 12 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2018 ರಂದು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಿವ್ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು.{{Citation needed|date=February 2023}}

===ಟರ್ಮಿನಲ್ 3 (ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ)===
ಹೊಸ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ 3 ಅನ್ನು ಮಾರ್ಚ್ 2017 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಟರ್ಮಿನಲ್ನ ವಿಷಯವು [[ತೃಶೂರ್ ಪೂರಮ್]] ನಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೇರಳ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. 15 ಜೀವ ಗಾತ್ರದ ಫೈಬರ್ ಆನೆಗಳು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ, ನಿರ್ಗಮನ ಸೌಲಭ್ಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತವೆ. ಟರ್ಮಿನಲ್ 5 ಪ್ರವೇಶ ಗೇಟ್ಗಳು, 84 ಚೆಕ್-ಇನ್ ಕೌಂಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು 80 [[ವಲಸೆ]] ಕೌಂಟರ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು 10 [[ಎಸ್ಕಲೇಟರ್|ಎಸ್ಕಲೇಟರ್ಗಳು]], 21 [[ಎಲಿವೇಟರ್|ಎಲಿವೇಟರ್ಗಳು]] ಮತ್ತು 3 [[ಚಲಿಸುವ ನಡಿಗೆಯ ದಾರಿಗಳು|ಚಲಿಸುವ ನಡಿಗೆಯ ದಾರಿಗಳನ್ನು]] ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;CIALT3&quot;&gt;{{cite news|url=http://cial.aero/userfiles/cialwebsite/T3-Details.pdf|title=Cochin International Airport - Terminal 3|work=CIAL|access-date=9 December 2018|archive-date=19 February 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20180219160818/http://cial.aero/userfiles/cialwebsite/T3-Details.pdf|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ಟರ್ಮಿನಲ್ 2.7 MW ವಿದ್ಯುತ್ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸೌರ ಕಾರ್ಪೋರ್ಟ್ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು 1,400 ಕಾರುಗಳಿಗೆ ನಿಲುಗಡೆ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು. ದೇಶೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ 1 ರಲ್ಲಿನ ಸೌರ ಕಾರ್ಪೋರ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ, ಇದು ಒಟ್ಟು 5.1 MW ವಿದ್ಯುತ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು 2,800 ಕಾರುಗಳಿಗೆ ನಿಲುಗಡೆ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಸೌರ ಕಾರ್ಪೋರ್ಟ್ ಆಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Carport&quot;&gt;{{cite news|url=https://www.deccanchronicle.com/nation/current-affairs/090218/worlds-largest-carport-in-kochi.html|title=World's largest carport in Kochi|work=[[Deccan Chronicle]]|date=9 February 2018|access-date=9 December 2018|archive-date=9 December 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20181209125333/https://www.deccanchronicle.com/nation/current-affairs/090218/worlds-largest-carport-in-kochi.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt;

ಒಟ್ಟು {{convert|150000|m2|0|abbr=on}} ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತೀರ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಟರ್ಮಿನಲ್ ನಾಲ್ಕು ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೆಲ ಮಟ್ಟವು ಆಗಮನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸುಮಾರು {{convert|41156|m2|0|abbr=on}} ಒಟ್ಟು ನೆಲದ ವಿಸ್ತೀರ್ಣದೊಂದಿಗೆ, ಇದು 10 ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಕೌಂಟರ್ಗಳು, ಮೂರು ಬ್ಯಾಂಕ್ ಕೌಂಟರ್ಗಳು, ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಶಾಪಿಂಗ್ ಸಂಕೀರ್ಣ, VIP ಲಾಂಜ್, ಆಗಮನ ಡ್ಯೂಟಿ-ಫ್ರೀ ಅಂಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನು ಸರಕು ಹಕ್ಕು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;CIALT3&quot; /&gt; ಎರಡನೇ ಮಟ್ಟ (ನೆಲ ಮಟ್ಟದಿಂದ 5.5 ಮೀಟರ್ ಎತ್ತರ) ಸಹ ಆಗಮನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 30 ವಲಸೆ ಕೌಂಟರ್ಗಳು, 10 ಇ-ಟಿ-ವೀಸಾ ಕೌಂಟರ್ಗಳು, ಐದು ಆರೋಗ್ಯ ತಪಾಸಣಾ ಕೌಂಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಎರಡು ಚಲಿಸುವ ನಡಿಗೆಯ ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;CIALT3&quot; /&gt; ಮೂರನೇ ಮಟ್ಟ (ನೆಲ ಮಟ್ಟದಿಂದ 10.5 ಮೀಟರ್ ಎತ್ತರ) ನಿರ್ಗಮನ ಸೌಲಭ್ಯ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ. ಇದು {{convert|20836|m2|0|abbr=on}} ಚೆಕ್-ಇನ್ ಪ್ರದೇಶ, ಒಟ್ಟು 84 ಕೌಂಟರ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೂರು ಚೆಕ್-ಇನ್ ದ್ವೀಪಗಳು, 40 ವಲಸೆ ಕೌಂಟರ್ಗಳು, {{convert|800|m2|0|adj=on}} ನಿರ್ಗಮನ ಡ್ಯೂಟಿ-ಫ್ರೀ ಅಂಗಡಿ, ಮೂರು VIP ಮೀಸಲು ಲಾಂಜ್ಗಳು, ಏರ್ಲೈನ್ ಕಚೇರಿಗಳು, ಎರಡು ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವ ನಡಿಗೆಯ ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾಲ್ಕನೇ ಮಟ್ಟ (ನೆಲ ಮಟ್ಟದಿಂದ 15.5 ಮೀಟರ್ ಎತ್ತರ) ನಿರ್ಗಮನ ಭದ್ರತಾ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ. {{convert|8674|m2|0|abbr=on}} ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತೀರ್ಣದೊಂದಿಗೆ, ಇದು ಫುಡ್ ಕೋರ್ಟ್, ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್, ಮೂರು ಏರ್ಲೈನ್ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಿವ್ ಲಾಂಜ್ಗಳು, ಧೂಮಪಾನ ಲಾಂಜ್, ಬಾರ್ ಮತ್ತು ಒರಗುವ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;CIALT3&quot; /&gt;

ಟರ್ಮಿನಲ್ 3 ರ ಕಾರ್ಯಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ, ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು [[ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದೆಹಲಿ]], [[ಛತ್ರಪತಿ ಶಿವಾಜಿ ಮಹಾರಾಜ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮುಂಬೈ]] ಮತ್ತು [[ನೇತಾಜಿ ಸುಭಾಸ್ ಚಂದ್ರ ಬೋಸ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೊಲ್ಕತ್ತಾ]] ನಂತರ ವಾಣಿಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ {{convert|2300000|sqft|0|abbr=on|order=flip}} ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಒಟ್ಟು ನಿರ್ಮಿತ ಪ್ರದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಭಾರತದ 4 ನೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಯಿತು.

===ಸರಕು ಕೇಂದ್ರ===
ಕೊಚ್ಚಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಸಂಕೀರ್ಣದ ಪೂರ್ವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮೀಸಲಾದ ಸರಕು ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸರಕು ಕೇಂದ್ರವು {{convert|50|acre|0|order=flip}} ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ {{convert|120000|sqft|m2|abbr=on|order=flip}} ಒಟ್ಟು ನೆಲದ ಜಾಗದೊಂದಿಗೆ ಭಾರತದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. 1 ಜನವರಿ 2026 ರಂದು ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಸರಕು ಗೋದಾಮನ್ನು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಉದ್ಘಾಟಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ವಾರ್ಷಿಕ ಸರಕು ಸಾಗಣೆಯನ್ನು 75,000 ಟನ್ಗಳಿಂದ 125,000 ಟನ್ಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು.&lt;ref name=&quot;:0&quot;&gt;{{Cite web |date=2025-12-30 |title=Cochin International Airport opens extended export cargo warehouse |url=https://www.thehindubusinessline.com/economy/logistics/cochin-international-airport-opens-extended-export-cargo-warehouse/article70452877.ece |access-date=2026-01-01 |website=BusinessLine |language=en}}&lt;/ref&gt; ಸರಕು ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಸಂಕೀರ್ಣಗಳಿವೆ:

* ಕೇಂದ್ರ ಒಣ ಸರಕು (CDC), {{convert|50000|sqft|m2|abbr=on|order=flip}} ವಿಸ್ತೀರ್ಣದೊಂದಿಗೆ, ಆಮದು ಮತ್ತು ರಫ್ತು ಎರಡಕ್ಕೂ ಮೀಸಲಾದ ಗೋದಾಮಿನ ಸೌಲಭ್ಯ ಮತ್ತು ವಾಯು-ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ತಪಾಸಣಾ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref name=&quot;Cargo1&quot;&gt;{{Cite web|url=http://www.cochin-airport.in/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=26&amp;linkId=26|archive-url=https://web.archive.org/web/20090701021515/http://www.cochin-airport.in/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=26&amp;linkId=26|url-status=dead|title=Cargo facilities at Cochin Airport|archive-date=1 July 2009|access-date=20 December 2019}}&lt;/ref&gt;
* ಕೇಂದ್ರ ಶೀಘ್ರ ಕೆಡುವ ಸರಕು (CPC) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶೀಘ್ರ ಕೆಡುವ ಸರಕುಗಳಿಗೆ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಮೀಸಲಾದ ಕೋಲ್ಡ್ ಸ್ಟೋರೇಜ್ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸುಮಾರು {{convert|22000|sqft|m2|abbr=on|order=flip}} ನೆಲದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಸುಮಾರು 25,000 ಟನ್ ಸರಕುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಲ್ಲದು. ಇದನ್ನು 2008 ರಲ್ಲಿ CIAL, [[ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ]]ವು ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಪ್ರಚಾರ ರಫ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ (APEDA) ಮತ್ತು ಕೇರಳ ಸರ್ಕಾರದ ಮೂಲಕ ಜಂಟಿಯಾಗಿ {{INRConvert|380|m}} ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾರಂಭ ಮಾಡಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Rana |first=Karvi |date=16 December 2023 |title=Cargo Service Center broadens operations in Kerala |url=https://www.logisticsinsider.in/csc-broadens-operations-in-kerala/ |access-date=19 March 2024 |website=Logistics Insider |language=en-US}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.freshplaza.com/news_detail.asp?id=37952 |title=Cochin Airport to have largest perishable cargo centre in India |publisher=Freshplaza.com |access-date=5 May 2014 |archive-date=25 May 2013 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130525035143/http://www.freshplaza.com/news_detail.asp?id=37952 |url-status=live }}&lt;/ref&gt;{{Unreliable source?|reason=commercially edited website|date=July 2011}}
* ಸ್ಥಳಾಂತರ ಸರಕು ಸಂಕೀರ್ಣವು ಸ್ಥಳಾಂತರ ಸರಕುಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಗೋದಾಮು. ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಗೋದಾಮುಗಳಿಂದ ಹಾಗೂ ಚೆನ್ನೈ, ಬೆಂಗಳೂರು, ಕೊಯಂಬತ್ತೂರು ಮುಂತಾದ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಿಂದ ಆಮದು ಮತ್ತು ರಫ್ತು ಸರಕುಗಳನ್ನು ರಫ್ತಿಗಾಗಿ ಈ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.&lt;ref name=&quot;Cargo1&quot;/&gt;
* ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಸರಕು ಸಂಕೀರ್ಣಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು [[ಎಕ್ಸ್-ರೇ ಯಂತ್ರ]]ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಫೋಟಕ ಟ್ರೇಸ್ ಪತ್ತೆ ಯಂತ್ರಗಳು, ಮೀಸಲಾದ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸರಕು ಕೊಠಡಿ, +2&amp;nbsp;°C ನಿಂದ +8&amp;nbsp;°C ನಡುವೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾದ ಎರಡು [[ಶೀತಕ ಕೊಠಡಿ]]ಗಳು, ವಿಕಿರಣಶೀಲ ಸರಕು ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯದ ಸರಕು ಕೊಠಡಿ ಸೇರಿವೆ.&lt;ref name=&quot;:0&quot; /&gt;

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಖಾಸಗಿ ದೇಶೀಯ ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಕಂಪನಿಗಳು ಮತ್ತು [[ಇಂಡಿಯಾ ಪೋಸ್ಟ್]] ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ದೇಶೀಯ ಸರಕು ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news |date=11 April 2023 |title=New cargo terminal at Cial to be inaugurated by September |url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/kochi/new-cargo-terminal-at-cial-to-be-inaugurated-by-september/articleshow/99394483.cms |access-date=19 March 2024 |work=The Times of India |issn=0971-8257}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite news |title=Chief Minister to launch seven CIAL mega projects on October 2 |url=https://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/chief-minister-to-launch-seven-cial-mega-projects-on-october-2/article67344311.ece |work=The Hindu |issn=0971-751X |date=25 September 2023 |access-date=16 April 2024}}&lt;/ref&gt;{{Citation needed|date=February 2023}}

===ಬಿಸಿನೆಸ್ ಜೆಟ್ ಟರ್ಮಿನಲ್===
ಸಿಯಾಲ್ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಈಗ [[ಬಿಸಿನೆಸ್ ಜೆಟ್]]ಗಳಿಗೆ ಟರ್ಮಿನಲ್ ಹೊಂದಿರುವ [[ಭಾರತ]]ದ ನಾಲ್ಕನೇ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ. ಚಾರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಜೆಟ್ಗಳಿಗೆ ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡಿದ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news |date=15 March 2024 |title=Cial's business jet terminal handles 1k flights in 14 mnts |url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/kochi/cochin-international-airports-business-jet-terminal-handles-1000-flights-in-just-14-months/articleshow/108507455.cms |access-date=19 March 2024 |work=The Times of India |issn=0971-8257}}&lt;/ref&gt;{{Citation needed|date=February 2023}}

==== 0484 ಏರೋ ಲಾಂಜ್ ====
ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಲಿಮಿಟೆಡ್ (CIAL) 1 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2024 ರಂದು ಭಾರತದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಏರೋ ಲಾಂಜ್ ಅನ್ನು ಅನಾವರಣಗೊಳಿಸಿತು. 50,000 ಚದರ ಅಡಿ ವಿಸ್ತೀರ್ಣದ ಈ ಸೌಲಭ್ಯವು ಅತಿಥಿ ಕೊಠಡಿಗಳು, ಸಭಾಂಗಣಗಳು, ಸಮ್ಮೇಳನ ಸಭಾಂಗಣಗಳು, ಸಹ-ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಲಾಂಜ್ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Aero lounge at Kochi airport to be launched on September 1 |url=https://www.thehindu.com/news/national/kerala/aero-lounge-at-kochi-airport-to-be-launched-on-september-1/article68575750.ece |access-date=29 August 2024 |website=thehindu.com|date=28 August 2024 }}&lt;/ref&gt; ಅಲ್ಲಿ 25 ಮತ್ತು 26 ಆಗಸ್ಟ್ 2025 ರಂದು ಕೇರಳ ವಾಯುಯಾನ ಶೃಂಗಸಭೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು.&lt;ref&gt;{{Cite news |title=Kerala Aviation Summit to be held at Cial on Aug 23 &amp; 24 |url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/kochi/kerala-aviation-summit-to-be-held-at-cial-on-aug-23-24/articleshow/123417744.cms |access-date=21 August 2025 |work=The Times of India |issn=0971-8257}}&lt;/ref&gt;

==ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ==
[[File:Cochin international airport terminal.jpg|thumb|ಟರ್ಮಿನಲ್ನಿಂದ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಪ್ರಸ್ತುತ ನೋಟ{{clarify|reason=Is this a view of the terminal, or from the terminal? Which Terminal? (Main, No.1,2,3?) |date=February 2025}}]]

===ವಾಯು ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಣ===
[[ವಾಯು ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಣ]] (ATC) ಗೋಪುರವು {{convert|60|m|ft|abbr=on}} ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ. ಕೊಚ್ಚಿ ATC {{convert|25500|ft|m|abbr=on|order=flip}} ಎತ್ತರದ ಕೆಳಗೆ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಎರಡು [[ಸಾಧನ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ]]ಗಳನ್ನು (ILS) [[ದೂರ ಮಾಪನ ಉಪಕರಣ]] (DME) ಬಳಸಿ ಹೊಂದಿದ್ದು, ಇದು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ರನ್ವೇಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಿಂದ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಇಳಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ನಗರಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ಹೊರತಾಗಿ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಏಕೈಕ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವೆಂದರೆ CIAL.&lt;ref&gt;{{cite news |url=https://www.deccanchronicle.com/nation/current-affairs/110518/cochin-international-airport-ltd-installs-second-instrument-landing-sy.html |title=Cochin International Airport Ltd installs second Instrument Landing System |newspaper=[[Deccan Chronicle]] |date=11 May 2018 |access-date=4 July 2018 |archive-date=4 July 2018 |archive-url=https://web.archive.org/web/20180704064220/https://www.deccanchronicle.com/nation/current-affairs/110518/cochin-international-airport-ltd-installs-second-instrument-landing-sy.html |url-status=live }}&lt;/ref&gt; ATC ಡಾಪ್ಲರ್ VHF ಓಮ್ನಿ-ದಿಕ್ಕಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ I ಮತ್ತು II ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=6&amp;linkid=97 |title=The Official Website of Cochin International Airport |publisher=Cial.aero |access-date=10 February 2012 |archive-date=25 April 2012 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120425050142/http://www.cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=6&amp;linkid=97 |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

ಇತ್ತೀಚಿನ AIRCON 2100 ವಾಯು ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಂತಹ ದೊಡ್ಡ-ಪ್ರಮಾಣದ ಅಪ್ಗ್ರೇಡ್ಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;IBN 2013&quot;&gt;{{cite news|url=http://ibnlive.in.com/news/new-radar-to-be-commissioned-at-kochi-airport-friday/421589-62-126.html|archive-url=https://web.archive.org/web/20130917014956/http://ibnlive.in.com/news/new-radar-to-be-commissioned-at-kochi-airport-friday/421589-62-126.html|url-status=dead|archive-date=17 September 2013|title=New radar to be commissioned at Kochi airport Friday|date=12 September 2013|publisher=IBN Live|agency=Press Trust of India|access-date=31 August 2014}}&lt;/ref&gt;

===ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಕಣ್ಗಾವಲು ರಾಡಾರ್===
[[ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ]]ವು ಸುಧಾರಿತ [[ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಕಣ್ಗಾವಲು ರಾಡಾರ್]] (ASR) ಮತ್ತು ಮೊನೊಪಲ್ಸ್ ದ್ವಿತೀಯ ಕಣ್ಗಾವಲು ರಾಡಾರ್ (MSSR) ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.aai.aero/departments/southern_reg_main.jsp |title=Airports Authority of India |publisher=Aai.aero |date=30 January 2012 |access-date=10 February 2012 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20140624171120/http://www.aai.aero/departments/southern_reg_main.jsp |archive-date=24 June 2014 }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news| url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/kochi/New-radar-for-Kochi-airport-in-6-months/articleshow/9842622.cms | archive-url=https://web.archive.org/web/20110907222822/http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2011-09-03/kochi/30109700_1_cochin-airport-airport-runway-new-radar | url-status=live | archive-date=7 September 2011 | work=[[The Times of India]] | title=New radar for Kochi airport in 6 months | date=3 September 2011}}&lt;/ref&gt; ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ರನ್ವೇ ಮತ್ತು ನಿಲುಗಡೆ ಕೊಲ್ಲಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಮೇಲ್ಮೈ ಚಲನೆಯ ರಾಡಾರ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news | url=http://www.thehindu.com/todays-paper/tp-national/tp-kerala/article2495816.ece | location=Chennai, India | work=The Hindu | title=CIAL to install radar at airport | date=29 September 2011 | access-date=5 October 2011 | archive-date=24 December 2013 | archive-url=https://web.archive.org/web/20131224105358/http://www.thehindu.com/todays-paper/tp-national/tp-kerala/article2495816.ece | url-status=live }}&lt;/ref&gt;

===ರನ್ವೇ===
[[File:Flights parked at the Cochin International Airport.jpg|thumb|ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಟರ್ಮಿನಲ್ 3 ರ ಅಪ್ರಾನ್ ಪ್ರದೇಶ, [[ಶ್ರೀಲಂಕನ್ ಏರ್ಲೈನ್ಸ್]], [[ಎಮಿರೇಟ್ಸ್ (ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆ)|ಎಮಿರೇಟ್ಸ್]], [[ಖತರ್ ಏರ್ವೇಸ್]] ಮತ್ತು [[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ]]ದ ವಿಮಾನಗಳು.]]
ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು 27/09 ಆಧಾರಿತ 3,445m ಉದ್ದದ ಒಂದು [[ರನ್ವೇ]]ಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಕೋಡ್ ಇ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಲ್ಲದು. ಇದು {{convert|3445|m|ft|abbr=on}} ಪೂರ್ಣ-ಉದ್ದದ ಸಮಾನಾಂತರ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿವೇ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 16 ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ {{Convert|807|x|125|m|abbr=on}} ಅಪ್ರಾನ್ ಐದು ಅಗಲ-ದೇಹದ ಮತ್ತು ಎಂಟು ಕಿರಿದಾದ-ದೇಹದ ವಿಮಾನಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=6&amp;linkid=91 |title=The Official Website of Cochin International Airport |publisher=Cial.aero |access-date=10 February 2012 |archive-date=25 April 2012 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120425050152/http://www.cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=6&amp;linkid=91 |url-status=live }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.world-airport-codes.com/india/kochi-1556.html |title=Kochi Airport (COK) Details&amp;nbsp;– India |publisher=World-airport-codes.com |access-date=10 February 2012 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20120217172058/http://www.world-airport-codes.com/india/kochi-1556.html |archive-date=17 February 2012 }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://theairdb.com/airport/COK.html |title=Kochi (COK) - Airport details |publisher=Theairdb.com |access-date=10 February 2012 |archive-date=4 January 2012 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120104095606/http://www.theairdb.com/airport/COK.html |url-status=live }}&lt;/ref&gt; ರನ್ವೇಯು [[ನೆಡುಂಬಸ್ಸೇರಿ]], ಶ್ರೀಮೂಲನಗರಂ ಮತ್ತು ಕಂಜೂರ್ ನ [[ಪಂಚಾಯತ್ ರಾಜ್]] ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿದೆ.

ಕೊಚ್ಚಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ವಾಯು-ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ಗಳ ಮೀಸಲು ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಒಂದು ಹೆಲಿಪ್ಯಾಡ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹೆಲಿಪೋರ್ಟ್ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಯೋಜನೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|title=Heli taxi service launched at Kochi airport|url=https://www.newindianexpress.com/cities/kochi/2010/oct/10/heli-taxi-service-launched-at-kochi-airport-193954.html|access-date=9 February 2022|website=The New Indian Express|date=16 May 2012 |archive-date=9 February 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20220209141338/https://www.newindianexpress.com/cities/kochi/2010/oct/10/heli-taxi-service-launched-at-kochi-airport-193954.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt;

=== MRO ಹ್ಯಾಂಗರ್ ===
ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನಯಾನ ಸೇವೆಗಳು ಲಿಮಿಟೆಡ್ (CIASL), ಸಿಯಾಲ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾಮ್ಯದ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಯು ಕೊಚ್ಚಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಎರಡು [[ಕಿರಿದಾದ-ದೇಹದ ವಿಮಾನ|ಕಿರಿದಾದ ದೇಹದ]] [[ಹ್ಯಾಂಗರ್]]ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಜೂನ್ 2026 ರ ವೇಳೆಗೆ ವಿಮಾನಗಳಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಆವೃತ ನಿಲುಗಡೆ ಪ್ರದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ದೊಡ್ಡ MRO ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=How Kochi airport's new ₹50 cr hangar will fit Boeing 737 &amp; Airbus A320 at the same time? |url=https://www.onmanorama.com/news/kerala/2025/08/30/kochi-airport-hangar-boeing-airbus.html |access-date=31 August 2025 |website=www.onmanorama.com}}&lt;/ref&gt;

===ನೌಕಾ ವಾಯು ಪ್ರಾಂಗಣ===
[[File:Naval Air Enclave at Cochin International Airport operationalised (1).jpg|thumb|ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿನ ನೌಕಾ ವಾಯು ಪ್ರಾಂಗಣ]]

ಭಾರತೀಯ ನೌಕಾಪಡೆಯು ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಲಿಮಿಟೆಡ್ (CIAL) ನಲ್ಲಿ ನೌಕಾ ವಿಮಾನ ಪ್ರಾಂಗಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ. ನೌಕಾ ವಿಮಾನ ಪ್ರಾಂಗಣವು ನೌಕಾಪಡೆಯ ದೊಡ್ಡ ವಿಮಾನಗಳಿಗೆ ಹ್ಯಾಂಗರ್, ಆಡಳಿತ ಕಚೇರಿ, ವಿತರಣಾ ಕೇಂದ್ರ, ಎರಡು ಬೋಯಿಂಗ್-ಮಾದರಿಯ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು (P-8I ದೀರ್ಘ-ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಮುದ್ರ ಕಣ್ಗಾವಲು ವಿಮಾನ) ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಅಪ್ರಾನ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕೊಚ್ಚಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿನ ನೌಕಾ ವಿಮಾನ ಪ್ರಾಂಗಣವು [[ಛತ್ರಪತಿ ಶಿವಾಜಿ ಮಹಾರಾಜ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮುಂಬೈ]] ನಂತರ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ನೌಕಾಪಡೆಯ ಎರಡನೇ ಅಂತಹ ಸೌಲಭ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸೌಲಭ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನೌಕಾಪಡೆಗೆ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿದ ಮೊದಲ ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ ಮಾದರಿಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ.{{Citation needed|date=February 2023}}

2013 ರಲ್ಲಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ {{convert|10|acre|0|order=flip}} ನೌಕಾಪಡೆಯ ಒಡೆತನದ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/kochi/Aircraft-enclave-for-Navy-at-Cial/articleshow/19487512.cms |archive-url=https://web.archive.org/web/20130416082018/http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2013-04-11/kochi/38462783_1_indian-navy-cochin-international-airport-limited-cial |url-status=live |archive-date=16 April 2013 |title=Aircraft enclave for Navy at Cial|work=[[The Times of India]]|date=11 April 2013}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web |url=http://www.thehindubusinessline.com/industry-and-economy/logistics/cial-to-have-naval-aircraft-enclave/article4602630.ece |title=CIAL to have Naval Aircraft Enclave &amp;#124; Business Line |publisher=Thehindubusinessline.com |date=10 April 2013 |access-date=8 January 2014 |archive-date=12 April 2013 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130412194456/http://www.thehindubusinessline.com/industry-and-economy/logistics/cial-to-have-naval-aircraft-enclave/article4602630.ece |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

===ಭಾರತೀಯ ಕರಾವಳಿ ಕಾವಲು ವಾಯು ಪ್ರಾಂಗಣ===
[[ಭಾರತೀಯ ಕರಾವಳಿ ಕಾವಲು ಪಡೆ]] ಕರಾವಳಿ ವಾಯು ಕಣ್ಗಾವಲು ಮತ್ತು ವಾಯು-ಸಂಬಂಧಿತ ನೆರವು ಸುಧಾರಿಸಲು INS ಗರುಡ ಸೌಲಭ್ಯದ ನಂತರ ಕೊಚ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಎರಡನೇ ವಾಯು ಸ್ಕ್ವಾಡ್ರನ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು CIAL ನಲ್ಲಿ ಜಾಗವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ.{{Citation needed|date=February 2023}}

ಈ ಸೌಲಭ್ಯವು ಚೇತಕ್ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಸ್ಕ್ವಾಡ್ರನ್ ಮತ್ತು ಡೋರ್ನಿಯರ್ ಸ್ಕ್ವಾಡ್ರನ್ಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲು ಎರಡು ಹ್ಯಾಂಗರ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸುಧಾರಿತ ಲಘು ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಳಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಾಯು ಪ್ರಾಂಗಣವು CIAL ನಲ್ಲಿ ರನ್ವೇಗೆ 50m ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಮಾನ ಹ್ಯಾಂಗರ್ಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web |author=Chacko Joseph |url=http://brutegorilla.blogspot.in/2010/01/foundation-stone-laying-of-indian-coast.html |title=Brute Gorilla: Foundation Stone Laying of Indian Coast Guard Air Enclave, Kochi |publisher=Brutegorilla.blogspot.in |date=9 January 2010 |access-date=1 December 2016 |archive-date=17 October 2016 |archive-url=https://web.archive.org/web/20161017024543/http://brutegorilla.blogspot.in/2010/01/foundation-stone-laying-of-indian-coast.html |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

==ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾಣಗಳು==

===ಪ್ರಯಾಣಿಕರು===
&lt;!-- WHEN ADDING A NEW ROUTE, OR ADDING AN END DATE FOR A ROUTE PLEASE ADD AN INDEPENDENT REFERENCE, ALSO ADD THE ROUTE AND LINK ON THE CORRESPONDING AIRPORTS ARTICLE AND THE AIRLINES ARTICLE IF IT IS A NEW DESTINATION, ANYTHING WHICH IS NOT REFERENCED WILL BE REMOVED. ALSO WHEN ADDING A NEW ROUTE, A FIRM DATE IS MANDATORY.--&gt;
{{Airport destination list
|{{nowrap|[[ಏರ್ ಅರೇಬಿಯಾ]]}} | [[ಅಬುಧಾಬಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಬುಧಾಬಿ]], [[ಶಾರ್ಜಾ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಶಾರ್ಜಾ]]
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ]]}} |[[ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದೆಹಲಿ]], [[ಛತ್ರಪತಿ ಶಿವಾಜಿ ಮಹಾರಾಜ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮುಂಬೈ]]&lt;ref&gt;{{cite news |title=Air India Kochi-Mumbai flight slightly veers off while landing, runway damage reported |url=https://economictimes.indiatimes.com/industry/transportation/airlines-/-aviation/air-india-kochi-mumbai-flight-slightly-veers-off-runway-while-landing/articleshow/122809146.cms |work=The Economic Times |date=21 July 2025 |access-date=6 August 2025}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್]]}} | [[ಅಬುಧಾಬಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಬುಧಾಬಿ]], [[ಬಹ್ರೇನ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಬಹ್ರೇನ್]], [[ಕೆಂಪೇಗೌಡ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಬೆಂಗಳೂರು]], [[ಬಿಜು ಪಟ್ನಾಯಕ್ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಭುವನೇಶ್ವರ]],&lt;ref&gt;{{cite web|last1=Velani |first1=Bhavya |url=https://aviationa2z.com/index.php/2024/11/24/air-india-express-add-new-routes-from-bhubaneshwar/|title=Air India Express to Add Three New Routes from Bhubaneshwar|work=aviationa2z|date=24 November 2024 |access-date=24 November 2024}}&lt;/ref&gt; [[ಹಮದ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದೋಹಾ]], [[ದುಬೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದುಬೈ–ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ]], [[ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಹೈದರಾಬಾದ್]], [[ಕುವೈತ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕುವೈತ್ ನಗರ]], [[ಮಸ್ಕತ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮಸ್ಕತ್]], [[ಪುಣೆ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಪುಣೆ]], [[ಸಲಾಲಾ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಸಲಾಲಾ]], [[ಶಾರ್ಜಾ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಶಾರ್ಜಾ]]
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಏರ್ ಏಷ್ಯಾ]]}} | [[ಕೌಲಾಲಂಪುರ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೌಲಾಲಂಪುರ್–ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ]]&lt;ref name=&quot;Malaysia-India Connectivity&quot;&gt;{{cite web |title=AirAsia Further Increases Malaysia-India Connectivity|url=https://aviationweek.com/air-transport/airports-networks/airasia-further-increases-malaysia-india-connectivity|website=aviationweek|access-date=15 July 2026}}&lt;/ref&gt; 
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಅಕಾಸಾ ಏರ್]]}} |[[ಝಾಯೆದ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಬುಧಾಬಿ]], [[ಕೆಂಪೇಗೌಡ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಬೆಂಗಳೂರು]]&lt;ref&gt;{{cite web |title=Akasa Air to commence Kochi operations from Aug 13   |url=https://english.mathrubhumi.com/news/kerala/akasa-air-to-commence-kochi-operations-from-aug-13-88fa1909 |website=mathrubhumi |date=24 July 2022 |access-date=30 August 2025}}&lt;/ref&gt; [[ಕಿಂಗ್ ಅಬ್ದುಲಜೀಜ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಜೆಡ್ಡಾ]],&lt;ref&gt;{{cite web |last1=Liu |first1=Jim |title=Akasa Air Schedules Kochi – Jeddah May 2025 Launch |url=https://www.aeroroutes.com/eng/250409-qpns25cokjed |website=aeroroutes.com |publisher=Aeroroutes |access-date=10 April 2025}}&lt;/ref&gt; [[ನವಿ ಮುಂಬೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮುಂಬೈ–ನವಿ]],&lt;ref name=&quot;QP6E-NMI&quot;&gt;{{cite news |last=S |first=Naresh |title=IndiGo, Akasa Air to launch new flight routes from Navi Mumbai on December 25 |url=https://indianexpress.com/article/india/indigo-akasa-air-launch-new-flight-routes-from-navi-mumbai-date-10367157/ |publisher=The Indian Express |date=15 November 2025 |access-date=15 November 2025}}&lt;/ref&gt; [[ಛತ್ರಪತಿ ಶಿವಾಜಿ ಮಹಾರಾಜ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮುಂಬೈ]]&lt;ref&gt;{{cite web|title=Akasa Air Flight Network|url=https://www.akasaair.com/fly-with-akasa/flight-schedule|website=Akasa Air|access-date=15 June 2023|archive-date=28 June 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230628063357/https://www.akasaair.com/fly-with-akasa/flight-schedule|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಅಲಯನ್ಸ್ ಏರ್ (ಭಾರತ)|ಅಲಯನ್ಸ್ ಏರ್]]}} | [[ಅಗತ್ತಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಗತ್ತಿ]], [[ಕೆಂಪೇಗೌಡ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಬೆಂಗಳೂರು]], [[ಸೇಲಂ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ (ಭಾರತ)|ಸೇಲಂ]]&lt;ref&gt;{{cite news|last=Sivapriyan|first=E.T.B.|title=Salem Airport resumes operation with inaugural flight from Bengaluru|url=https://www.deccanherald.com/india/tamil-nadu/salem-airport-resumes-operation-with-inaugural-flight-from-bengaluru-2729001|work=Deccan Herald|date=16 October 2023|access-date=16 October 2023|language=en|archive-date=22 October 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20231022094232/https://www.deccanherald.com/india/tamil-nadu/salem-airport-resumes-operation-with-inaugural-flight-from-bengaluru-2729001|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಬಟಿಕ್ ಏರ್ ಮಲೇಷ್ಯಾ]]}} | [[ಕೌಲಾಲಂಪುರ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೌಲಾಲಂಪುರ್–ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ]]&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://aeroroutes.com/eng/220609-od3q22in|title=Batik Air Malaysia 3Q 2022 India restorations|access-date=10 June 2022|archive-date=25 May 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230525111635/https://www.aeroroutes.com/eng/220609-od3q22in|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt; 
|{{nowrap|[[ಎಮಿರೇಟ್ಸ್ (ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆ)|ಎಮಿರೇಟ್ಸ್]]}} | [[ದುಬೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದುಬೈ–ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ]]&lt;ref&gt;{{OAGWorldJuly2025Ref|title=Dubai, United Arab Emirates DXB|pages=345-351}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.emirates.com/english/destinations/flights-to-kochi.aspx|title=Cochin|publisher=[[Emirates Airlines|Emirates]]|access-date=1 February 2022|archive-date=5 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230405155005/https://www.emirates.com/english/destinations/flights-to-kochi.aspx|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;&quot;https://traveltradejournal.com/emirates-celebrates-20-years-of-service-to-cochin/&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಎತಿಹಾಡ್ ಏರ್ವೇಸ್]]}} | [[ಅಬುಧಾಬಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಬುಧಾಬಿ]]&lt;ref&gt;{{OAGWorldAug2025Ref|title=Abu Dhabi, United Arab Emirates AUH|pages=14-16}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.etihad.com/en-in/destinations|title=Our network|publisher=[[Etihad Airways]]|access-date=1 February 2022|archive-date=23 May 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230523212700/https://www.etihad.com/en-in/destinations|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.aeroroutes.com/eng/250721-eynw25|title=Etihad NW25 Operation Changes – 20JUL25|website=AeroRoutes|accessdate=6 August 2025}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಫ್ಲೈದುಬೈ]]}} | [[ದುಬೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದುಬೈ–ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ]]&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.flydubai.com/en/destinations/indian-subcontinent/india/kochi|title=Welcome to Kochi|publisher=[[Flydubai]]|access-date=1 February 2022|archive-date=29 May 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230529212336/https://www.flydubai.com/en/destinations/indian-subcontinent/india/kochi|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;&quot;https://www.onmanorama.com/travel/travel-news/2021/08/06/fly-dubai-uae.htm{{Dead link|date=July 2026 |bot=InternetArchiveBot }}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|ಫ್ಲೈ91}} | [[ಅಗತ್ತಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಗತ್ತಿ]]&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://traveltradejournal.com/fly91-launches-daily-kochi-agatti-flights-announces-expansion-to-seven-new-regional-stations/|title=FLY91 launches daily Kochi–Agatti flights|website=traveltradejournal|date=19 January 2026 |accessdate=19 January 2026}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಗಲ್ಫ್ ಏರ್]]}} | [[ಬಹ್ರೇನ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಬಹ್ರೇನ್]]&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.gulfair.com/flights/destination-guide/kochi|title=Kochi|publisher=[[Gulf Air]]|access-date=3 February 2022|archive-date=5 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230405155017/https://www.gulfair.com/flights/destination-guide/kochi|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://www.traveldailymedia.com/gulf-air-makes-new-changes-for-flights-to-india-for-summer-2025/|title=Gulf Air makes new changes for flights to India|first=Kanchan|last=Nath|work=Travel Daily Media |date=7 January 2025|accessdate=6 August 2025}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಇಂಡಿಗೋ]]}} | [[ಅಬುಧಾಬಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಬುಧಾಬಿ]], [[ಅಗತ್ತಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಗತ್ತಿ]],&lt;ref name=&quot;gobook&quot;&gt;{{cite web|title=Flight Schedule|url=https://www.goindigo.in/bookings/flight-select.html|website=IndiGo|access-date=8 April 2024}}&lt;/ref&gt; [[ಅಹಮದಾಬಾದ್ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಹಮದಾಬಾದ್]], [[ಕೆಂಪೇಗೌಡ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಬೆಂಗಳೂರು]], [[ಚೆನ್ನೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಚೆನ್ನೈ]], [[ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದೆಹಲಿ]], [[ಹಮದ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದೋಹಾ]], [[ದುಬೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದುಬೈ–ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ]], [[ಡಾಬೋಲಿಂ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಗೋವಾ–ಡಾಬೋಲಿಂ]], [[ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಹೈದರಾಬಾದ್]], [[ಕಣ್ಣೂರ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕಣ್ಣೂರ್]], [[ನೇತಾಜಿ ಸುಭಾಸ್ ಚಂದ್ರ ಬೋಸ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೊಲ್ಕತ್ತಾ]], [[ಕ್ಯಾಲಿಕಟ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೋಝಿಕೋಡ್]],&lt;ref name=&quot;gobook&quot;/&gt; [[ಕುವೈತ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕುವೈತ್ ನಗರ]], [[ವೆಲನಾ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮಾಲೇ]], [[ನವಿ ಮುಂಬೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮುಂಬೈ–ನವಿ]],&lt;ref name=&quot;QP6E-NMI&quot;/&gt; [[ಛತ್ರಪತಿ ಶಿವಾಜಿ ಮಹಾರಾಜ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮುಂಬೈ]], [[ಮಸ್ಕತ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮಸ್ಕತ್]],&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.zawya.com/en/business/travel-and-tourism/indigo-to-resume-flights-from-muscat-in-may-ymglyptc|title=Indigo to resume flights from Muscat in May|publisher=[[Zawya]]|access-date=3 April 2022|archive-date=7 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230407100728/https://www.zawya.com/en/business/travel-and-tourism/indigo-to-resume-flights-from-muscat-in-may-ymglyptc|url-status=live}}&lt;/ref&gt; [[ಪುಣೆ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಪುಣೆ]],&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://travel.economictimes.indiatimes.com/news/aviation/domestic/indigo-launches-new-flights-between-pune-dehradun-kochi-raipur-also-connected-via-goa/96930623|title=Indigo started flights to Raipur|publisher=[[The Economic Times]]|access-date=24 March 2023|archive-date=24 March 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230324125835/https://travel.economictimes.indiatimes.com/amp/news/aviation/domestic/indigo-launches-new-flights-between-pune-dehradun-kochi-raipur-also-connected-via-goa/96930623|url-status=live}}&lt;/ref&gt; [[ರಾಸ್ ಅಲ್ ಖೈಮಾ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ರಾಸ್ ಅಲ್ ಖೈಮಾ]],&lt;ref&gt;{{cite web|last=Liu|first=Jim|title=IndiGo March 2025 International Network Additions|url=https://www.aeroroutes.com/eng/250303-6emar25int|website=AeroRoutes|date=3 March 2025}}&lt;/ref&gt; [[ತಿರುವನಂತಪುರ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ತಿರುವನಂತಪುರ]]
&lt;!-- --&gt;
| {{nowrap|[[ಜಜೀರಾ ಏರ್ವೇಸ್]]}} | [[ಕುವೈತ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕುವೈತ್ ನಗರ]]&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.jazeeraairways.com/en-kw/flights-to-kochi|title=Cheap Flights to Kochi|publisher=[[Jazeera Airways]]|access-date=3 April 2022|archive-date=6 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230406093429/https://www.jazeeraairways.com/en-kw/flights-to-kochi|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
| {{nowrap|[[ಕುವೈತ್ ಏರ್ವೇಸ್]]}} | [[ಕುವೈತ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕುವೈತ್ ನಗರ]]&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.kuwaitairways.com/en/destinations/Pages/Indian-SubContinent.aspx|title=Indian Sub-continent Flights|publisher=[[Kuwait Airways]]|access-date=1 February 2022|archive-date=7 March 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230307121356/https://www.kuwaitairways.com/en/destinations/Pages/Indian-SubContinent.aspx|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಮಲೇಷ್ಯಾ ಏರ್ಲೈನ್ಸ್]]}} | [[ಕೌಲಾಲಂಪುರ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೌಲಾಲಂಪುರ್–ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ]]&lt;ref&gt;{{cite news |title=Malaysia Airlines resumes services from CIAL |url=https://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/malaysia-airlines-resumes-services-from-cial/article66215422.ece |work=[[The Hindu]] |date=2 December 2022 |access-date=3 December 2022 |archive-date=31 December 2022 |archive-url=https://web.archive.org/web/20221231234114/https://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/malaysia-airlines-resumes-services-from-cial/article66215422.ece |url-status=live }}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|[[ಮಾಲ್ಡಿವಿಯನ್ (ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆ)|ಮಾಲ್ಡಿವಿಯನ್]] | [[ವೆಲನಾ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮಾಲೇ]]&lt;br&gt;'''ಕಾಲಿಕ:''' [[ಹನಿಮಾಧೂ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಹನಿಮಾಧೂ]]
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಒಮಾನ್ ಏರ್]]}} | [[ಮಸ್ಕತ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮಸ್ಕತ್]]&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.omanair.com/au/en/oman-air-destinations|title=Our Destinations|publisher=[[Oman Air]]|access-date=1 February 2022|archive-date=28 January 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230128132618/https://www.omanair.com/au/en/oman-air-destinations|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಖತರ್ ಏರ್ವೇಸ್]]}} | [[ಹಮದ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದೋಹಾ]]&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.qatarairways.com/dapp/discovery/?origin=DOH&amp;destination=COK|title=Kochi, India|publisher=[[Qatar Airways]]|access-date=3 February 2022|archive-date=5 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230405155005/https://www.qatarairways.com/dapp/discovery/?origin=DOH&amp;destination=COK|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಸೌದಿಯಾ]]}} | [[ಕಿಂಗ್ ಅಬ್ದುಲಜೀಜ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಜೆಡ್ಡಾ]],&lt;ref&gt;{{OAGWorldAug2025Ref|title=Jeddah, Saudi Arabia JED|pages=597-600}}&lt;/ref&gt; [[ಕಿಂಗ್ ಖಾಲಿದ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ರಿಯಾದ್]]&lt;ref&gt;{{OAGWorldAug2025Ref|title=Riyadh, Saudi Arabia RUH|pages=1091-1094}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web|date=1 December 2021|title=Saudi Arabia's flight ban ends for travelers from India, Egypt, Patan|url=https://arab.news/j3ryq|access-date=9 February 2022|website=Arab News|language=en|archive-date=7 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230407163318/https://arab.news/j3ryq|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಸಿಂಗಾಪುರ್ ಏರ್ಲೈನ್ಸ್]]}} | [[ಚಾಂಗಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಸಿಂಗಾಪುರ್]]&lt;ref&gt;{{OAGWorldAug2025Ref|title=Singapore, Singapore SIN|pages=1214-1219}}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=SIA&gt;{{cite web|url=https://www.thehindubusinessline.com/economy/logistics/singapore-airlines-to-resume-operations-from-kochi-on-november-30/article37736394.ece|title=Singapore Airlines to resume operations from Kochi on November 30|date=28 November 2021|access-date=30 November 2021|archive-date=6 April 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230406185546/https://www.thehindubusinessline.com/economy/logistics/singapore-airlines-to-resume-operations-from-kochi-on-november-30/article37736394.ece|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಸ್ಪೈಸ್ಜೆಟ್]]}}&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://corporate.spicejet.com/schedules.aspx|title=SpiceJet's Flight Schedule and Information|website=[[SpiceJet]]|access-date=14 July 2024}}&lt;/ref&gt; |[[ಚೆನ್ನೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಚೆನ್ನೈ]],&lt;ref&gt;{{cite news |title=Kochi-bound Spicejet flight returns, makes emergency landing in Chennai |url=https://www.thehindu.com/news/cities/chennai/kochi-bound-spicejet-flight-returns-makes-emergency-landing-in-chennai/article68964321.ece |work=The Hindu |date=9 December 2024 |access-date=6 August 2025}}&lt;/ref&gt; [[ದುಬೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದುಬೈ–ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ]]&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://aviationa2z.com/index.php/2025/01/30/top-20-busiest-routes-of-spicejet-airlines/|title=Top 20 Busiest Routes of SpiceJet Airlines|first=Kashyap|last=Velani|work=Aviation A2Z |date=30 January 2025|accessdate=6 August 2025}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಶ್ರೀಲಂಕನ್ ಏರ್ಲೈನ್ಸ್]]}} | [[ಬಂದರನಾಯಕೆ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೊಲಂಬೊ–ಬಂದರನಾಯಕೆ]]&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.srilankan.com/en_uk/plan-and-book/flight-routes|title=Route Map|publisher=[[SriLankan Airlines]]|access-date=2 February 2022|archive-date=8 June 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230608121800/https://www.srilankan.com/en_uk/plan-and-book/flight-routes|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|{{nowrap|[[ಥಾಯ್ ಏರ್ ಏಷ್ಯಾ]]}}| [[ಡಾನ್ ಮುವಾಂಗ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಬ್ಯಾಂಕಾಕ್–ಡಾನ್ ಮುವಾಂಗ್]],&lt;ref name=&quot;ReferenceB&quot;&gt;{{OAGWorldAug2025Ref|title=Bangkok, Thailand BKK|pages=109-113}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://newsroom.airasia.com/news/airasia-resuming-flights-to-7-countries-on-18-routes-this-april-fly-easy-with-no-quarantine-needed|title=AirAsia Resumes Flights to Seven Countries on 18 Routes this April! Fly Easy with No Quarantine|date=14 March 2022|access-date=26 March 2022|archive-date=18 October 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20221018065647/https://newsroom.airasia.com/news/airasia-resuming-flights-to-7-countries-on-18-routes-this-april-fly-easy-with-no-quarantine-needed|url-status=live}}&lt;/ref&gt; [[ಫುಕೆಟ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಫುಕೆಟ್]]&lt;ref&gt;{{OAGWorldAug2025Ref|title=Phuket, Thailand HKT|pages=1033-1034}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://newsroom.airasia.com/news/airasia-further-enhances-phuket-to-india-connectivity-with-latest-route-to-kochi#gsc.tab=0|title=AirAsia further enhances Phuket to India connectivity with latest route to Kochi Visit the Queen of the Arabian Sea city from only 3,690 THB |date=20 January 2025 }}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|[[ಥಾಯ್ ಲಯನ್ ಏರ್]] | [[ಡಾನ್ ಮುವಾಂಗ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಬ್ಯಾಂಕಾಕ್–ಡಾನ್ ಮುವಾಂಗ್]]&lt;ref name=&quot;ReferenceB&quot;&gt;{{OAGWorldAug2025Ref|title=Bangkok, Thailand BKK|pages=109-113}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|title=Hello : Bangkok (Don Mueang) to Kochi|url=https://www.lionairthai.com/en/New-Route/Kochi|website=[[Thai Lion Air]]|access-date=5 March 2024|archive-date=5 March 2024|archive-url=https://web.archive.org/web/20240305042119/https://www.lionairthai.com/en/New-Route/Kochi|url-status=dead}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
|[[ವಿಯೆಟ್ಜೆಟ್ ಏರ್]] | [[ತಾನ್ ಸನ್ ನ್ಹಾಟ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಹೋ ಚಿ ಮಿನ್ಹ್ ನಗರ]]&lt;ref&gt;{{OAGWorldAug2025Ref|title=Ho Chi Minh City, Viet Nam SGN|pages=538-541}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=https://www.aeroroutes.com/eng/230522-vjaug23cok|title=VietJet Air Expands India Network in August 2023|work=Aeroroutes|accessdate=22 May 2023|archive-date=22 May 2023|archive-url=https://web.archive.org/web/20230522174249/https://www.aeroroutes.com/eng/230522-vjaug23cok|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
&lt;!-- --&gt;
}}

===ಸರಕು===
ಕೆಳಗಿನ ಸರಕು ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ:
{{div col |colwidth=18em}}
* [[ಸ್ಪೈಸ್ಜೆಟ್|ಸ್ಪೈಸ್ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್]]
{{div col end}}

==ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು==
===ವಾರ್ಷಿಕ ಸಂಚಾರ===
{| class=&quot;wikitable sortable&quot; style=&quot;text-align:right; width:400px&quot;
|+ ಆರ್ಥಿಕ ವರ್ಷದ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಚಾರ
|-
! style=&quot;width:100px&quot;|ಆರ್ಥಿಕ ವರ್ಷ !! style=&quot;width:100px&quot;| ಪ್ರಯಾಣಿಕರು !! style=&quot;width:100px&quot;| ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷದಿಂದ ಬದಲಾವಣೆ !! style=&quot;width:100px&quot;| ವಿಮಾನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು !! style=&quot;width:100px&quot;| ಸರಕು ಟನೇಜ್&lt;ref&gt;ಒಟ್ಟು ಸರಕು (ಸರಕು, ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್, &amp; ಮೇಲ್)&lt;/ref&gt;
|-
!2023-24
|10,365,655  || {{increase}}{{0}}17.6% || 67,469 || 59,974 
|-
!2022-23
|8,812,531 || {{increase}}{{0}}86.8% || 58,278 || 56,773 
|-
!2021-22
|4,717,777 || {{increase}}{{0}}91.9% || 22,929 || 55,484
|-
!2020-21
|2,458,458|| {{decrease}}{{0}}74.5% || 24,912 || N/A
|-
!2019-20
|9,624,334 || {{decrease}}{{0}}4.9% || 66,106 || N/A
|-
!2018-19
|10,201,089 || {{increase}}{{0}}0.75% || 71,057 || N/A
|-
!2017-18
|10,172,839 || {{increase}}{{0}}13.6% || 68,772 || 76,274
|-
!2016-17
|8,955,441 || {{increase}}{{0}}16.4% || 61,688 || 81,485
|-
!2015-16
|7,749,901 || {{increase}}{{0}}21.0% || 56,180|| 79,233
|-
!2014-15
|6,411,711 || {{increase}}{{0}}19.0% || 52,793|| 64,935
|-
!2013-14
|5,390,000 || {{increase}}{{0}}10.0% || 47,072|| 54,440
|}

===ಅತಿಜನನಿಬಿಡ ಮಾರ್ಗಗಳು===
{| class=&quot;wikitable sortable&quot; width= align=
|+ ಉತ್ತುಂಗದ ದೈನಂದಿನ ವಿಮಾನ ಆವರ್ತನಗಳ ಮೂಲಕ ಅಗ್ರ 10 ಅತಿಜನನಿಬಿಡ ಮಾರ್ಗಗಳು – ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ (ಮೇ 2026)&lt;ref&gt;{{Cite web |title=All scheduled direct (non-stop) flights from Kochi (COK) |url=https://www.flightsfrom.com/COK |access-date=9 May 2026 |website=[[Flightradar24]]}}&lt;/ref&gt;
|- style=&quot;background:lightgrey;&quot;
! ಶ್ರೇಣಿ
! ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ
! style=&quot;width:80px; text-align:center;&quot; | ಆವರ್ತನಗಳು&lt;br&gt;(ಆಗಮನ/ನಿರ್ಗಮನ)
! ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು
|-
|1
| [[ಕೆಂಪೇಗೌಡ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಬೆಂಗಳೂರು]]|| 13 ||[[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್]], [[ಅಕಾಸಾ ಏರ್]], [[ಅಲಯನ್ಸ್ ಏರ್ (ಭಾರತ)|ಅಲಯನ್ಸ್ ಏರ್]], [[ಇಂಡಿಗೋ]]
|-
|2
| [[ಛತ್ರಪತಿ ಶಿವಾಜಿ ಮಹಾರಾಜ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮುಂಬೈ–ಶಿವಾಜಿ]]|| 13 ||[[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ]], [[ಅಕಾಸಾ ಏರ್]], [[ಇಂಡಿಗೋ]]
|-
|3
| [[ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದೆಹಲಿ]]|| 10 ||[[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ]], [[ಇಂಡಿಗೋ]]
|-
|4
| [[ಝಾಯೆದ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಬುಧಾಬಿ]]|| 9 ||[[ಏರ್ ಅರೇಬಿಯಾ]], [[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್]], [[ಅಕಾಸಾ ಏರ್]], [[ಎತಿಹಾಡ್ ಏರ್ವೇಸ್]], [[ಇಂಡಿಗೋ]]
|-
|5
| [[ರಾಜೀವ್ ಗಾಂಧಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಹೈದರಾಬಾದ್]]|| 7 ||[[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್]], [[ಇಂಡಿಗೋ]]
|-
|6
| [[ಚೆನ್ನೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಚೆನ್ನೈ]]|| 5 ||[[ಇಂಡಿಗೋ]], [[ಸ್ಪೈಸ್ಜೆಟ್]]
|-
|7
| [[ದುಬೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ದುಬೈ]]|| 4 ||[[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್]], [[ಎಮಿರೇಟ್ಸ್ (ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆ)|ಎಮಿರೇಟ್ಸ್]], [[ಫ್ಲೈದುಬೈ]], [[ಇಂಡಿಗೋ]], [[ಸ್ಪೈಸ್ಜೆಟ್]]
|-
|8
| [[ಅಗತ್ತಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಗತ್ತಿ]]|| 3 ||[[ಅಲಯನ್ಸ್ ಏರ್ (ಭಾರತ)|ಅಲಯನ್ಸ್ ಏರ್]], ಫ್ಲೈ91, [[ಇಂಡಿಗೋ]]
|-
|9
| [[ಮಸ್ಕತ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಮಸ್ಕತ್]]|| 3 ||[[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್]], [[ಅಕಾಸಾ ಏರ್]], [[ಒಮಾನ್ ಏರ್]]
|-
|10
| [[ಕೌಲಾಲಂಪುರ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೌಲಾಲಂಪುರ್]]|| 4 ||[[ಏರ್ ಏಷ್ಯಾ]], [[ಬಟಿಕ್ ಏರ್ ಮಲೇಷ್ಯಾ]], [[ಮಲೇಷ್ಯಾ ಏರ್ಲೈನ್ಸ್]]
|}

==ಭದ್ರತೆ==
ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಭಾರತದ 12 ಪ್ರಮುಖ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದರ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯನ್ನು [[ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಭದ್ರತೆ#ಭಾರತ|ನಾಗರಿಕ ವಿಮಾನಯಾನ ಭದ್ರತಾ ಬ್ಯೂರೋ]] [[ಕೇಂದ್ರ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಭದ್ರತಾ ಪಡೆ#ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಭದ್ರತೆ|ಕೇಂದ್ರ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಭದ್ರತಾ ಪಡೆ]] (CISF) ಮೂಲಕ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. [[ಇಂಡಿಯನ್ ಏರ್ಲೈನ್ಸ್ ವಿಮಾನ 814]] ರ ಅಪಹರಣದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು CISF ಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, 2001 ರಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಮೂರನೇ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಮತ್ತು CISF ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟ ಮೊದಲ ಖಾಸಗಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವೆಂದರೆ ಕೊಚ್ಚಿ.{{citation needed|date=January 2011}} CISF ಗಿಂತ ಮೊದಲು, ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಕೇರಳ ಪೊಲೀಸರು; [[ಕೊಚ್ಚಿ ನಗರ ಪೊಲೀಸ್|ಕೊಚ್ಚಿ ಪೊಲೀಸರ]] ವಿಶೇಷ ಶಾಖೆಯು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಕಂಪನಿಯ ವಾಯುಯಾನ ಸುರಕ್ಷತಾ ವಿಭಾಗವು (ASW) ಭದ್ರತಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ASW ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಸಹ ಜವಾಬ್ದಾರವಾಗಿದೆ.{{Citation needed|date=February 2023}}

ಸಿಯಾಲ್ನ ವಾಯುಯಾನ ಅಕಾಡೆಮಿಯಿಂದ ಭದ್ರತಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಕಂಪನಿಯು ಭದ್ರತಾ ಏಜೆಂಟ್ಗಳಾಗಿ ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ – ಸಾಮಾನು ತಪಾಸಣಾ ಕೊಠಡಿಗಳು, ಪ್ರವೇಶ ಗೇಟ್ಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸರಕು ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಲಾಂಜ್ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. CIAL ASW ಸಾಮಾನು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಫೋಟಕಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು [[ಭಾರತೀಯ ಸೇನೆ|ಸೇನೆಯಿಂದ]] ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ವಾಸನೆ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಅಂತಹ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಏಕೈಕ ಭಾರತೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;[http://www.passengerterminaltoday.com/news.php?NewsID=551 Passenger Terminal Today] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20110715050629/http://www.passengerterminaltoday.com/news.php?NewsID=551 |date=15 July 2011 }} {{cite web |url=http://www.passengerterminaltoday.com/news.php?NewsID=551 |title=Sniffer dogs at airport |date=14 December 2010 |url-status=dead |archive-url=https://archive.today/20110715050629/http://www.passengerterminaltoday.com/news.php?NewsID=551 |archive-date=15 July 2011 }}&lt;/ref&gt; CIAL ನ್ಯಾನೋಗ್ರಾಮ್ಗಳವರೆಗಿನ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಲ್ಲ ಮೂರು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ION ಸ್ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ಡಿಟೆಕ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|title=CIAL introduces ION Scan|url=https://www.newindianexpress.com/states/kerala/2008/nov/23/cial-introduces-ion-scan-1713.html|access-date=9 February 2022|website=The New Indian Express|date=14 May 2012 |archive-date=9 February 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20220209141338/https://www.newindianexpress.com/states/kerala/2008/nov/23/cial-introduces-ion-scan-1713.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt;

ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು [[ಕೊಚ್ಚಿ ನಗರ ಪೊಲೀಸ್]]ರ ನೇರ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಅವರು ಟರ್ಮಿನಲ್ ಹೊರಗೆ ಠಾಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. CISF ಎರಡು ಸಶಸ್ತ್ರ ಸ್ಕ್ವಾಡ್ರನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಬಾಂಬ್ ಪತ್ತೆ ಮತ್ತು ನಿವಾರಣಾ ಸ್ಕ್ವಾಡ್ರನ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |author=KERALA |url=http://www.thehindu.com/todays-paper/tp-national/tp-kerala/bdds-to-enhance-security-at-cochin-airport/article3046163.ece |title=BDDS to enhance security at Cochin airport - KERALA |newspaper=The Hindu |access-date=1 December 2016 |archive-date=10 March 2020 |archive-url=https://web.archive.org/web/20200310094643/https://www.thehindu.com/todays-paper/tp-national/tp-kerala/bdds-to-enhance-security-at-cochin-airport/article3046163.ece |url-status=live }}&lt;/ref&gt; CISF ಟರ್ಮಿನಲ್ನಿಂದ 250 ಮೀಟರ್ ಹೊರಗೆ ಗುಪ್ತಚರ ವಿಭಾಗ ಮತ್ತು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವ ಕೋಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಮಾಂಡ್ ಸೆಂಟರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಾಯು ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ವಿಭಾಗವು ಟರ್ಮಿನಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಾದಕವಸ್ತು ಪತ್ತೆ ತಂಡವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. CIAL ASW ಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ [[ಒಳನುಗ್ಗುವಿಕೆ ಪತ್ತೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ|ಪರಿಧಿ ಒಳನುಗ್ಗುವಿಕೆ ಪತ್ತೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು]] ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿವೆ, ಇದು ಸಂವೇದಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಯಾವುದೇ ಸಂಭಾವ್ಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಭದ್ರತಾ ಪಡೆಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸಮಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಒಳನುಗ್ಗುವಿಕೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತವು ತಡೆಗೋಡೆಗಳು, ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ [[ಸಂಚಾರ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸ್ತಂಭ|ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸ್ತಂಭಗಳು]], ಕಣ್ಗಾವಲು ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳು, ನಿಲುಗಡೆ ಗೇಟ್ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಬಯೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ID ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/article82651.ece |archive-url=https://web.archive.org/web/20101013030250/http://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/article82651.ece |archive-date=13 October 2010 |url-status=dead |location=Chennai, India |work=The Hindu |title=Enhanced security equipment at Cochin airport |date=19 January 2010 |access-date=29 October 2010 }}&lt;/ref&gt;

ವಲಸೆ ಇಲಾಖೆಯನ್ನು ಕೇರಳ ಪೊಲೀಸ್, ವಿಶೇಷ ಶಾಖೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ವಲಸೆ ಬ್ಯೂರೋದಿಂದ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://www.thehindu.com/news/cities/Thiruvananthapuram/article456494.ece |archive-url=https://web.archive.org/web/20160107155944/http://www.thehindu.com/news/cities/Thiruvananthapuram/article456494.ece |archive-date=7 January 2016 |url-status=dead |location=Chennai, India |work=The Hindu |first=S. Anil |last=Radhakrishnan |title=Airport facing lack of immigration officials |date=15 June 2010 |access-date=26 June 2013 }}&lt;/ref&gt;

ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಕಂಪನಿಯು ಸ್ಫೋಟಕ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಮತ್ತು ಒತ್ತೆಯಾಳು ಸಂದರ್ಭಗಳ ದೂರಸ್ಥ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಉನ್ನತ-ಮಟ್ಟದ ರೋಬೋಟಿಕ್ ಭದ್ರತಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2014 ರಿಂದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಇದು ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೊದಲ CIAL ಅನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಇದು ಕೆನಡಾ ಮೂಲದ Pedsco Ltd. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಸುರಕ್ಷತಾ ರೋಬೋಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಥ್ರೆಟ್ ಕಂಟೇನ್ಮೆಂಟ್ ವೆಸೆಲ್ (TCV) ಮತ್ತು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಸಾಮಾನು ಸರಕು ವಾಹನ – ಇವೆರಡನ್ನೂ USA ಮೂಲದ Nabco ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉಪಕರಣವೆಂದರೆ ರೋಬೋಟ್ಗಳು ಸಾಗಿಸುವ ಬೆದರಿಕೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಪಾತ್ರೆ (TCV), ಇದು ಕನಿಷ್ಠ 8 ಕೆಜಿ TNT ಅಥವಾ ಸಮಾನ ಪ್ರಮಾಣದ ಸ್ಫೋಟಕಗಳ ಸ್ಫೋಟವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು ರಾಸಾಯನಿಕಗಳು, ವಿಕಿರಣಶೀಲ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಂಬ್ಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಶಂಕಿತ ಸಾಮಾನುಗಳಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಂಟೇನರ್ ಪುನರ್ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸ್ಫೋಟಗಳನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು TCV ಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಶಂಕಿತ ಸಾಮಾನುಗಳ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸಬಹುದು. TCV ಜೊತೆಗೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ರಿಮೋಟ್ ಮೊಬೈಲ್ ಇನ್ವೆಸ್ಟಿಗೇಟರ್ (RMI)-9WT ಅನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಹಂತದ ಹತ್ತುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹುಪಯೋಗಿ ಆರು-ಚಕ್ರದ ವಾಹನವಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಿರ ಆರ್ಮ್ ಎಕ್ಸ್ಟೆಂಡರ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ರೋಬೋಟ್ ಅನ್ನು ಕಾರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಾಟಗಳು ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಮಹಡಿಯ ಕಿಟಕಿ ಪ್ರವೇಶದಂತಹ ವಿವಿಧ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂರಚಿಸಬಹುದು.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/robotic-security-for-kochi-airport/article6349289.ece |title=Robotic security for Kochi airport |newspaper=The Hindu |date=25 August 2014 |access-date=1 December 2016 |archive-date=1 December 2016 |archive-url=https://web.archive.org/web/20161201214440/http://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/robotic-security-for-kochi-airport/article6349289.ece |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

==ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ==
2008 ರಿಂದ, ವಾಯುಯಾನ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ವಾಯುಯಾನ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮುಂದಾದ ಮೊದಲ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ CIAL.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://economictimes.indiatimes.com/News/News-By-Industry/Transportation/Cial-Academy-first-to-be-started-by-an-airport-in-India/articleshow/4246353.cms |work=The Times of India |title=CIAL academy |archive-url=https://web.archive.org/web/20180723152447/https://economictimes.indiatimes.com/News/News-By-Industry/Transportation/Cial-Academy-first-to-be-started-by-an-airport-in-India/articleshow/4246353.cms |archive-date=23 July 2018 |url-status=dead |date=9 March 2009 |access-date=18 October 2010 }}&lt;/ref&gt; CIAL ವಾಯುಯಾನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು [[ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮುಕ್ತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ]] (IGNOU) ನೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಿದೆ.{{Citation needed|date=February 2023}}

CIAL ವಾಯುಯಾನ ಅಕಾಡೆಮಿಯು ವಾಯುಯಾನ ಮತ್ತು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ [[ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಶನ್|ನಿರ್ವಹಣಾ]] ಪದವಿಗಳನ್ನು, ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ವಾಯುಯಾನ ಆಧಾರಿತ ವೃತ್ತಿಪರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅಕಾಡೆಮಿಯು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. [[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್]] ಸೌಲಭ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸ್ಟೀವರ್ಡ್ಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://www.hindu.com/2009/03/11/stories/2009031161560300.htm |location=Chennai, India |title=Aviation academy: CIAL ties up with IGNOU |date=11 March 2009 |archive-url=https://web.archive.org/web/20121108112620/http://www.hindu.com/2009/03/11/stories/2009031161560300.htm |archive-date=8 November 2012 |url-status=dead  |work=[[The Hindu]] |access-date=18 October 2010 }}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;[http://www.ciasl.in/html/academy.htm Cochin International Aviation Services Ltd] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20101023191343/http://www.ciasl.in/html/academy.htm |date=23 October 2010 }} {{cite web |url=http://www.ciasl.in/html/academy.htm |title=Cochin International Aviation Services Ltd |date=14 December 2010 |url-status=dead |archive-url=https://archive.today/20090708082754/http://www.ciasl.in/html/academy.htm |archive-date=8 July 2009 }}&lt;/ref&gt;

ವಾಯುಯಾನ ಭದ್ರತಾ ತರಬೇತಿ ಸಂಸ್ಥೆ – ನಾಗರಿಕ ವಿಮಾನಯಾನ ಭದ್ರತಾ ಬ್ಯೂರೋ ಕಲ್ಪಿಸಿದ ವಾಯುಯಾನ ಭದ್ರತಾ ತರಬೇತಿ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು (ASTI) ಫೆಬ್ರವರಿ 2014 ರಲ್ಲಿ ಉದ್ಘಾಟಿಸಲಾಯಿತು. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಎಕ್ಸ್-ರೇ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್ಗಳು (21), ಸ್ಫೋಟಕ ಮಾದರಿ ಕೊಠಡಿ, ಎಲ್ಸಿಡಿ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ತರಬೇತಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳಂತಹ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸ್ಫೋಟಕ ಮಾದರಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಸ್ಫೋಟವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸ್ವಿಚ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಾಗರಿಕ ವಿಮಾನಯಾನಕ್ಕೆ ಪೂರೈಸುವ ಸಿಡಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕೊಚ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ASTI ಸ್ಥಾಪನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮಂಗಳೂರು, ಕೋಝಿಕೋಡ್, ಕೊಯಂಬತ್ತೂರು, ತಿರುಚಿ, ಮಧುರೈ ಮತ್ತು ತಿರುವನಂತಪುರ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಇಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಕಣ್ಣೂರ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |last=Mampilli |first=Joseph |url=http://www.newindianexpress.com/states/kerala/Aviation-Security-Training-Institute-to-be-Ready-Soon/2014/01/23/article2015033.ece |title=Aviation Security Training Institute to be Ready Soon |newspaper=The New Indian Express |date=23 January 2014 |access-date=5 May 2014 |archive-date=3 March 2014 |archive-url=https://web.archive.org/web/20140303101303/http://www.newindianexpress.com/states/kerala/Aviation-Security-Training-Institute-to-be-Ready-Soon/2014/01/23/article2015033.ece |url-status=dead }}&lt;/ref&gt;

==ನೆಲದ ಸಾರಿಗೆ==
CIAL [[ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆದ್ದಾರಿ 544 (ಭಾರತ)|ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆದ್ದಾರಿ 544]] (NH 544), ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ ಪ್ರಮುಖ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು [[ರಾಜ್ಯ ಹೆದ್ದಾರಿ 1 (ಕೇರಳ)|ಮುಖ್ಯ ಕೇಂದ್ರ ರಸ್ತೆ]] (MC ರಸ್ತೆ), ಕೇರಳದ ಪ್ರಮುಖ ರಾಜ್ಯ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇವುಗಳ ನಡುವೆ ಇದೆ. MC ರಸ್ತೆಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಮಾಜಿ NH 49 (ಈಗ [[ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆದ್ದಾರಿ 85 (ಭಾರತ)|NH85]] ಭಾಗ) ನಿಂದ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್ವೇಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref name=&quot;cochin-airport.in&quot;&gt;{{Cite web|url=http://www.cochin-airport.in/tender/tenderdetails.aspx?tender_id=156|archive-url=https://web.archive.org/web/20211201174157/http://www.cochin-airport.in/tender/tenderdetails.aspx?tender_id=156|url-status=dead|title=Expressway to the airport|archive-date=1 December 2021|access-date=20 December 2019}}&lt;/ref&gt;

ಮುಖ್ಯ ರೈಲ್ವೆ ಮಾರ್ಗವು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ ಸುಮಾರು 500 ಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ಹತ್ತಿರದ ನಿಲ್ದಾಣವು ಸುಮಾರು 5 ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ [[ಅಂಗಮಾಲಿ ರೈಲು ನಿಲ್ದಾಣ|ಅಂಗಮಾಲಿ]] ಆಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ 24 ಬೋಗಿಗಳವರೆಗಿನ ರೈಲುಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುವ ಎರಡು ವೇದಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೈಲು ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಬಳಿ ಸುಮಾರು ₹19 ಕೋಟಿ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ, ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ರೈಲ್ವೇ ಅತಿ ಸೇತುವೆಯ ಕೆಳಗೆ ಹಾದುಹೋಗುವ 1.5 ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು. ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಲಿಮಿಟೆಡ್ ಹೊಸ ರೈಲು ನಿಲ್ದಾಣ ಮತ್ತು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಬಸ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹ ಸಿದ್ಧವಿದೆ. ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಹೆಸರು `ಕೊಚ್ಚಿ ಏರ್ಪೋರ್ಟ್'.&lt;ref&gt;{{Cite news |title=New railway station near Cochin International Airport; project set for completion in one year |url=https://www.onmanorama.com/travel/travel-news/2025/02/18/new-railway-station-near-cochin-international-airport-details.html |work=[[Onmanorama]] |date=19 February 2025 |access-date=19 February 2025}}&lt;/ref&gt; [[ಭಾರತೀಯ ರೈಲ್ವೆ]] ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2025 ರಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಗೆ ಆಂತರಿಕ ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Centre gives nod for Cochin airport railway station |url=https://www.onmanorama.com/news/kerala/2025/10/29/cochin-airport-railway-station-approved.html |access-date=2025-10-30 |website=www.onmanorama.com}}&lt;/ref&gt; 18 ನವೆಂಬರ್ 2025 ರ ಸ್ಥಳ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ನಂತರ ಡಿಸೆಂಬರ್ 2025 ರಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಲು ನಿಗದಿಯಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಗಳು ನಿಲ್ದಾಣ, [[ಪಾದಸೇತುವೆ|ಪಾದ ಹೊರ ಸೇತುವೆ]], ವಾತಾನುಕೂಲಿತ ಕಾಯುವ ಸಭಾಂಗಣ, ಟಿಕೆಟ್ ಕೌಂಟರ್ ಮತ್ತು ಎರಡು ಎಲಿವೇಟರ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಯೋಜನೆಯನ್ನು [[ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿ ಗತಿ ಶಕ್ತಿ|PM ಗತಿ ಶಕ್ತಿ]] ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು [[ವಂದೇ ಭಾರತ್ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್|ವಂದೇ ಭಾರತ್ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ]] 600 ಮೀಟರ್ ಉದ್ದದ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |date=2025-11-19 |title=New Nedumbassery railway station gets green light; Construction to begin in December |url=https://english.mathrubhumi.com/news/kerala/nedumbassery-railway-station-construction-to-begin-wei6wlve |access-date=2025-11-22 |website=@mathrubhumi |language=en}}&lt;/ref&gt;

[[ಕೊಚ್ಚಿ ಮೆಟ್ರೋ ರೈಲ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್|ಕೊಚ್ಚಿ ಮೆಟ್ರೋ ರೈಲ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್ (KMRL)]] [[ಕೊಚ್ಚಿ ಮೆಟ್ರೋ]] ಜಾಲವನ್ನು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Kochi Metro seeks Centre's help for underground passage to Kochi airport in phase 3 expansion |url=https://english.mathrubhumi.com/news/kerala/centre-approached-for-funding-as-kochi-metro-plans-underground-link-to-airport-in-phase-3-expansion-01e04836 |access-date=2 July 2025 |website=Mathrubhumi |date=10 November 2024 |language=en}}&lt;/ref&gt; KMRL ಪ್ರಸ್ತುತ [[ಆಲುವಾ ಮೆಟ್ರೋ ನಿಲ್ದಾಣ|ಆಲುವಾ ಮೆಟ್ರೋ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ]] ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಮೆಟ್ರೋ ಜಾಲಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಫೀಡರ್ ಬಸ್ಗಳನ್ನು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news |date=10 January 2025 |title=Kochi's 'Metro Connect' feeder e-buses to be launched in a week |url=https://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/kochis-metro-connect-feeder-e-buses-to-be-launched-in-a-week/article69085528.ece |access-date=2 July 2025 |work=The Hindu |language=en-IN |issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt;

=== ವಾಯು-ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಸೇವೆಗಳು ===
ಕೊಚ್ಚಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಕೇರಳದ ಪ್ರಮುಖ ಯಾತ್ರಾ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹಾಗೂ [[ತಿರುವನಂತಪುರ]] ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಕೇರಳದ [[ಕೋಝಿಕೋಡ್]] ನಂತಹ ನಗರಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಮೀಸಲಾದ ವಾಯು-ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.{{citation needed|date=September 2011}} ಭಾರತ್ ಏರ್ವೇಸ್ನ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ, ಇದು [[ಸಬರಿಮಲೆ (ಸ್ಥಳ)|ಸಬರಿಮಲೆ]]ಗೆ ನಿಗದಿತ ವಾಯು-ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|title=Helicopter service launched for pilgrims in Kochi|url=http://www.dailyindia.com/show/401920.php|access-date=9 February 2022|website=www.dailyindia.com|archive-date=14 March 2012|archive-url=https://web.archive.org/web/20120314024837/http://www.dailyindia.com/show/401920.php|url-status=live}}&lt;/ref&gt;

==CIAL ಏರೋಟ್ರೋಪೊಲಿಸ್==
ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು CIAL [[ಏರೋಟ್ರೋಪೊಲಿಸ್]], ಅಥವಾ [[ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ನಗರ|ಏರ್ಪೋರ್ಟ್ ಸಿಟಿ]], ಒಟ್ಟು {{convert|500|acre|0|order=flip}} ವಿಸ್ತೀರ್ಣದೊಂದಿಗೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |date=3 March 2009 |title=The Hindu : Kerala News : Kochi airport presents 'Aerotropolis' roadmap |url=http://www.hindu.com/2009/02/28/stories/2009022858700300.htm |access-date=9 February 2022 |website= |archive-url=https://web.archive.org/web/20090303231619/http://www.hindu.com/2009/02/28/stories/2009022858700300.htm |archive-date=3 March 2009 |url-status=dead}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://cial.aero/Pressroom/eventDetails.aspx?eventId%3D66 |title=The Official Website of Cochin International Airport |access-date=25 December 2011 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20120106032146/http://cial.aero/Pressroom/eventDetails.aspx?eventId=66 |archive-date=6 January 2012 }} CIAL.AERO&lt;/ref&gt; ಏರೋಟ್ರೋಪೊಲಿಸ್ ಅನ್ನು ಅದರ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ [[ವಿ. ಜೆ. ಕುರಿಯನ್|ವಿ.ಜೆ. ಕುರಿಯನ್]] ಕಂಪನಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆದಾಯದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಸಂಚಾರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಏರೋಟ್ರೋಪೊಲಿಸ್ ಮೊದಲು ನೆಡುಂಬಸ್ಸೇರಿ ಮತ್ತು ಸಮೀಪದ ಗ್ರಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಇದು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಮೂಲ ಅಂಶವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಸತಿ ವಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ವಯಂ-ಸುಸ್ಥಿರ ಪಟ್ಟಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಏರೋಟ್ರೋಪೊಲಿಸ್ನ ಕೆಲಸವು 2007 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಮತ್ತು 2023 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಏರೋಟ್ರೋಪೊಲಿಸ್ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ.{{citation needed|date=August 2015}}

[[File:Solar Plant powering the Cochin International Airport.jpg|thumb|ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಸೌರ ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರದ ಭಾಗ]]

===ಉತ್ಪಾದನಾ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ವಲಯ===
ಮಾಸ್ಟರ್ ಯೋಜನೆಯು ವಿಮಾನ-ಸಂಬಂಧಿತ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿಗೆ [[ವಿಶೇಷ ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯ|ವಿಶೇಷ ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯ]] (SEZ) ರಚನೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಿಡಿ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು OEM ಉತ್ಪಾದನಾ ಘಟಕಗಳು, ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವಾ ವಲಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮೀಸಲಾದ ವಿಮಾನಯಾನ ಬೆಂಬಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಉದ್ಯಾನವನವನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸರಕು ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರ ಕಂಟೇನರ್ ಸರಕು ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web|title=cochin-airport.in|url=http://www.cochin-airport.in/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=20&amp;linkid=20|access-date=9 February 2022|website=www.cochin-airport.in|archive-date=12 August 2010|archive-url=https://web.archive.org/web/20100812052238/http://www.cochin-airport.in/contents/viewcontent.aspx?linkIdLvl2=20&amp;linkid=20|url-status=live}}&lt;/ref&gt;

===CIAL ಸೌರ ವಿದ್ಯುತ್ ಯೋಜನೆ===
[[File:Cochin International Airport Solar Power Plant DSC 0247.jpg|Solar power plant|thumb|right]]
[[File:Cochin International Airport Gate.jpg|Board at Entrance|thumb|right]]
[[CIAL ಸೌರ ವಿದ್ಯುತ್ ಯೋಜನೆ]]ಯು CIAL ನಿರ್ಮಿಸಿದ 15 [[ವಾಟ್|ಮೆಗಾವ್ಯಾಟ್]] (MW) ದ್ಯುತಿವಿದ್ಯುಜ್ಜನಕ (PV) ವಿದ್ಯುತ್ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಸ್ಥಾವರದ ಕಾರ್ಯಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೌರಶಕ್ತಿ ಚಾಲಿತ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news |url=https://www.bbc.com/news/world-asia-india-34421419 |title=How is the world's first solar powered airport faring? |work=BBC News |date=9 October 2015 |access-date=24 April 2017 |archive-date=25 May 2023 |archive-url=https://web.archive.org/web/20230525214353/https://www.bbc.com/news/world-asia-india-34421419 |url-status=live }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;sciAlertCochinAirport&quot;&gt;{{cite web |url=http://www.sciencealert.com/india-establishes-world-s-first-100-percent-solar-powered-airport |title=India Establishes World's First 100 Percent Solar-Powered Airport |last=Crew |first=Bec |publisher=scienceAlert |date=20 August 2015 |access-date=24 April 2017 |work=report |archive-date=30 April 2017 |archive-url=https://web.archive.org/web/20170430033958/http://www.sciencealert.com/india-establishes-world-s-first-100-percent-solar-powered-airport |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

ಈ ಸ್ಥಾವರವು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಕು ಸಂಕೀರ್ಣದ ಬಳಿ {{convert|45|acre|abbr=on|order=flip}} ವಿಸ್ತೀರ್ಣದಲ್ಲಿ 46,150 ಸೌರ ಫಲಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, [[ಜರ್ಮನಿ]] ಮೂಲದ [[ಬಾಷ್ (ಕಂಪನಿ)|ಬಾಷ್]] ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ. ಇದು ಪ್ರತಿದಿನ 50,000 ಯೂನಿಟ್ ವಿದ್ಯುತ್ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ದತ್ತಾಂಶ ಸ್ವಾಧೀನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು (SCADA) ಹೊಂದಿದ್ದು, ಇದರ ಮೂಲಕ ದೂರಸ್ಥ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆಯ ಘಟಕಗಳು ರೆನೆಸೋಲಾ ತಯಾರಿಸಿದ 265 [[ನಾಮಮಾತ್ರ ಶಕ್ತಿ (ದ್ಯುತಿವಿದ್ಯುಜ್ಜನಕ)|ವ್ಯಾಟ್-ಪೀಕ್]] (W&lt;sub&gt;p&lt;/sub&gt;) ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ PV ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು ಮತ್ತು [[ಎಬಿಬಿ]] ಭಾರತ ತಯಾರಿಸಿದ 1 MW ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಇನ್ವರ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://www.thehindubusinessline.com/economy/logistics/kochi-airport-installs-12mw-solar-plant/article7535059.ece |title=Kochi airport installs 12MW solar plant |publisher=The Hindu business line |access-date=13 April 2016}}&lt;/ref&gt;

ಸ್ಥಾವರವು 2013 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾರಂಭಗೊಂಡ 1.1 MW ಸೌರ ಸ್ಥಾವರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು [[ಕೇರಳ]]ದಲ್ಲಿ ಮೆಗಾವ್ಯಾಟ್ ಮಟ್ಟದ ಸೌರ PV ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸ್ಥಾವರವನ್ನು ಎಮ್ವೀ ಫೋಟೋವೋಲ್ಟಾಯಿಕ್ ಪವರ್ ಪ್ರೈ. ಲಿಮಿಟೆಡ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ, ಇದು 250 W&lt;sub&gt;p&lt;/sub&gt; ನ 4,000 ಮೊನೊಕ್ರಿಸ್ಟಲಿನ್ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ತಲಾ 30 kW ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ 33 ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ [[ಪವರ್ ಇನ್ವರ್ಟರ್|ಇನ್ವರ್ಟರ್ಗಳನ್ನು]] ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://cial.aero/Pressroom/newsdetails.aspx?news_id=358&amp;news_status=A |title=CIAL all set to become the first solar powered airport in the country |access-date=13 August 2016 |archive-date=19 November 2015 |archive-url=https://web.archive.org/web/20151119235700/http://cial.aero/Pressroom/newsdetails.aspx?news_id=358&amp;news_status=A |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

CIAL ಸೌರ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು 2 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ 28.8 MW ವಿದ್ಯುತ್ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸಿದೆ, ಇದು ಸೌರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಯೋಜನೆಗಳು ನಿರ್ಮಾಣ ಹಂತದಲ್ಲಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಸಮೀಪದ 3.4 ಕಿ.ಮೀ ಉದ್ದದ ಕಾಲುವೆಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು, ಎರಡನೆಯದು ಭಾರತದ ಮೊದಲ ಸೌರ ಕಾರ್ಪೋರ್ಟ್ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿ ಉಪಯುಕ್ತತಾ ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಸಮೀಪದ ತೆರೆದ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ನೆಲಮಟ್ಟದ ಫಲಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |author=Times News Network |url=http://timesofindia.indiatimes.com/city/kochi/Cial-places-three-more-solar-bets/articleshow/53073929.cms |title=Cial places three more solar bets |newspaper=Times of India |date=6 July 2016 |access-date=24 April 2017 |archive-date=16 August 2016 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160816003735/http://timesofindia.indiatimes.com/city/kochi/Cial-places-three-more-solar-bets/articleshow/53073929.cms |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

==ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಪಘಾತಗಳು==
* 30 ಜುಲೈ 1998 ರಂದು, [[ಅಗತ್ತಿ ದ್ವೀಪ|ಅಗತ್ತಿ]]ಯಿಂದ [[ಇಂಡಿಯನ್ ಏರ್ಲೈನ್ಸ್ ವಿಮಾನ 503]], ಒಂದು [[ಡೋರ್ನಿಯರ್ ಡೋ 228]], ಟೇಕಾಫ್ ನಂತರ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ಢಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದು, ವಿಮಾನದಲ್ಲಿದ್ದ ಎಲ್ಲಾ ಆರು ಜನರು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿದ್ದ ಮೂರು ಜನರು ಸಾವನ್ನಪ್ಪಿದರು.&lt;ref&gt;{{Cite web|last=Ranter|first=Harro|title=ASN Aircraft accident HAL/Dornier 228-201 VT-EJW Cochin Airport (COK)|url=https://aviation-safety.net/database/record.php?id=19980730-0|url-status=live|access-date=17 June 2021|website=aviation-safety.net|publisher=[[Aviation Safety Network]]|archive-url=https://web.archive.org/web/20050406190636/http://aviation-safety.net/database/record.php?id=19980730-0|archive-date=6 April 2005}}&lt;/ref&gt;
* 25 ಏಪ್ರಿಲ್ 2010 ರಂದು, [[ದುಬೈ]]ಯಿಂದ [[ಎಮಿರೇಟ್ಸ್ (ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆ)|ಎಮಿರೇಟ್ಸ್]] ವಿಮಾನ EK 530, ಒಂದು [[ಬೋಯಿಂಗ್ 777#777-200|ಬೋಯಿಂಗ್ 777-200]], ಇಳಿಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದಟ್ಟವಾದ [[ಕ್ಯುಮುಲೋನಿಂಬಸ್ ಮೋಡ|ಕ್ಯುಮುಲೋನಿಂಬಸ್]] ಮೋಡವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ತೀವ್ರ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧತೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು {{convert|200|ft|m|0|order=flip}} ಕೆಳಗೆ ಬಿತ್ತು. 20 ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಗಾಯಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ವಿಮಾನಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಆಂತರಿಕ ಹಾನಿಯಾಯಿತು. ವಿಮಾನವು ಕೊಚ್ಚಿಗೆ ಇಳಿಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಈ ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ 350 ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಮತ್ತು 14 ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಇದ್ದರು.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://www.timesnow.tv/Emirates-pilot-couldnt-avoid-Cumulonimbus-cloud/articleshow/4343790.cms |title='Emirates pilot couldn't avoid Cumulonimbus cloud' |archive-url=https://web.archive.org/web/20100428081723/http://www.timesnow.tv/Emirates-pilot-couldnt-avoid-Cumulonimbus-cloud/articleshow/4343790.cms |archive-date=28 April 2010 |work=Times Now |date=25 April 2010 |access-date=15 April 2025}}&lt;/ref&gt;
* 29 ಆಗಸ್ಟ್ 2011 ರಂದು, [[ಬಹ್ರೇನ್]]ನಿಂದ [[ಗಲ್ಫ್ ಏರ್]] ವಿಮಾನ GF 270, ಒಂದು [[ಏರ್ಬಸ್ A320 ಕುಟುಂಬ|ಏರ್ಬಸ್ A320]], 137 ಪ್ರಯಾಣಿಕರೊಂದಿಗೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 3:55 ಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರನ್ವೇಯಿಂದ ಜಾರಿತು. ಅಪಘಾತಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾರೀ ಮಳೆಯಾಗಿರುವುದು ಶಂಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಮಾನವು ರನ್ವೇಯಿಂದ ಜಾರಿ ಮೊದಲು ಮೂಗು ಕೆಳಗಾಗಿ ಇಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ವಿಮಾನವು ಇಳಿಯುವಾಗ ತನ್ನ ಒಂದು ರೆಕ್ಕೆಯನ್ನು ಮುರಿದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಾಯು ಸಂಚಾರವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿತು. ಅಪಘಾತದ ನಂತರ, ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು, ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ತರುವ ಮೊದಲೇ ತುರ್ತು ನಿರ್ಗಮನ ಬಾಗಿಲುಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಮಾನದಿಂದ ಜಿಗಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವರದಿಯಾಗಿದೆ. ಅಪಘಾತವು ನಂತರದ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದಾಗಿ ಏಳು ಸಣ್ಣ ಗಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಎರಡು ಗಂಭೀರ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು.&lt;ref name=&quot;gulfa&quot;&gt;{{Cite web|title=Kochi: Plane skids off the runway, 7 passengers injured|url=https://www.ndtv.com/india-news/kochi-plane-skids-off-the-runway-7-passengers-injured-465827|access-date=9 February 2022|website=NDTV.com|archive-date=9 February 2022|archive-url=https://web.archive.org/web/20220209141340/https://www.ndtv.com/india-news/kochi-plane-skids-off-the-runway-7-passengers-injured-465827|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
* 4 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2017 ರಂದು, ಅಬುಧಾಬಿಯಿಂದ ಬಂದ [[ಏರ್ ಇಂಡಿಯಾ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್]] ವಿಮಾನ IX 452, ಒಂದು [[ಬೋಯಿಂಗ್ 737 ನೆಕ್ಸ್ಟ್ ಜನರೇಷನ್#737-800|ಬೋಯಿಂಗ್ 737-800]], ಇಳಿದ ನಂತರ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟರ್ಮಿನಲ್ 3 ಗೆ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಮಾಡುವಾಗ ಒಳಚರಂಡಿ ಕಾಲುವೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡಿತು. ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು. ವಿಮಾನವು ತೆರವುಗೊಳಿಸಬೇಕಿದ್ದ ಲಿಂಕ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿವೇಗಿಂತ ಸುಮಾರು 90 ಮೀಟರ್ಗಳ ಮೊದಲು ಪೈಲಟ್ ಸಮಾನಾಂತರ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿವೇಯಿಂದ ತಪ್ಪು ತಿರುವು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ ಈ ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |url=http://indianexpress.com/article/india/air-india-express-aircraft-veers-off-taxiway-at-kochi-airport-all-passengers-safe-4829251/ |title=Air India Express aircraft veers off taxiway at Kochi airport, all passengers safe |newspaper=The Indian Express |date=7 November 2017 |access-date=19 November 2017 |archive-date=8 November 2017 |archive-url=https://web.archive.org/web/20171108201343/http://indianexpress.com/article/india/air-india-express-aircraft-veers-off-taxiway-at-kochi-airport-all-passengers-safe-4829251/ |url-status=live }}&lt;/ref&gt;

===2018 ಕೇರಳ ಪ್ರವಾಹ===
[[2018 ಕೇರಳ ಪ್ರವಾಹ]]ದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು 14–29 ಆಗಸ್ಟ್ 2018 ರವರೆಗೆ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು. ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ {{convert|500|m|0}} ದೂರದಲ್ಲಿ ಹರಿಯುವ [[ಪೆರಿಯಾರ್ ನದಿ|ಪೆರಿಯಾರ್]] ನಲ್ಲಿ ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಮಟ್ಟವು {{convert|4.7|ft|mm|0|abbr=on|order=flip}} ಗೆ ಏರಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://www.thenewsminute.com/article/after-being-shut-15-days-kochi-airport-finally-reopens-87483|title=After being shut for 15 days due to floods, Kochi airport finally reopens|date=30 August 2018|work=The News Minute|access-date=31 August 2018|archive-date=24 January 2019|archive-url=https://web.archive.org/web/20190124042850/https://www.thenewsminute.com/article/after-being-shut-15-days-kochi-airport-finally-reopens-87483|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ರನ್ವೇ ಮತ್ತು ಇತರ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಅತಿಯಾದ ಪ್ರವಾಹ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಹವಾಮಾನದಿಂದಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/kochi/kerala-floods-kochi-airport-to-remain-closed-till-august-26-afternoon/articleshow/65424706.cms|title=Kerala floods: Kochi airport to remain closed till August 26 afternoon|work=The Times of India|access-date=31 August 2018|archive-date=2 September 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20180902020800/https://timesofindia.indiatimes.com/city/kochi/kerala-floods-kochi-airport-to-remain-closed-till-august-26-afternoon/articleshow/65424706.cms|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ಕೊಚ್ಚಿಗೆ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು [[ತಿರುವನಂತಪುರ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ತಿರುವನಂತಪುರ]] ಮತ್ತು [[ಕೋಝಿಕೋಡ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೋಝಿಕೋಡ್]] ನಂತಹ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿನ ಇತರ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://www.news18.com/news/india/kochi-airport-shut-till-saturday-flights-diverted-to-calicut-and-thiruvananthapuram-1845851.html|title=Kochi Airport Shut Till Saturday, Flights Diverted to Calicut and Thiruvananthapuram|work=News18|access-date=31 August 2018|archive-date=31 August 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20180831072052/https://www.news18.com/news/india/kochi-airport-shut-till-saturday-flights-diverted-to-calicut-and-thiruvananthapuram-1845851.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://timesofindia.indiatimes.com/india/reschedule-kochi-flights-to-trivandrum-and-calicut-centre-tells-airlines/articleshow/65415144.cms|title=Reschedule Kochi flights to Trivandrum and Calicut, Centre tells airlines|work=The Times of India|access-date=31 August 2018|archive-date=16 September 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20180916094338/https://timesofindia.indiatimes.com/india/reschedule-kochi-flights-to-trivandrum-and-calicut-centre-tells-airlines/articleshow/65415144.cms|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/chennai/kerala-floods-goair-indigo-to-operate-special-flights-to-and-from-trivandrum-airport/articleshow/65453579.cms|title=Kerala floods: GoAir, IndiGo to operate special flights to and from Trivandrum airport|work=The Times of India|access-date=31 August 2018|archive-date=22 August 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20180822154252/https://timesofindia.indiatimes.com/city/chennai/kerala-floods-goair-indigo-to-operate-special-flights-to-and-from-trivandrum-airport/articleshow/65453579.cms|url-status=live}}&lt;/ref&gt; 20 ಆಗಸ್ಟ್ 2018 ರಿಂದ, [[ಐಎನ್ಎಸ್ ಗರುಡ]] (ಕೊಚ್ಚಿಯಲ್ಲಿನ ನೌಕಾ [[ವಾಯು ನೆಲೆ|ವಾಯು ನೆಲೆ]]) [[ಕೆಂಪೇಗೌಡ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಬೆಂಗಳೂರು]], [[ಚೆನ್ನೈ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಚೆನ್ನೈ]] ಮತ್ತು [[ಕೊಯಂಬತ್ತೂರು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೊಯಂಬತ್ತೂರು]] ನಂತಹ ನೆರೆಯ ನಗರಗಳಿಗೆ ಸಣ್ಣ ವಿಮಾನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗಾಗಿ ನಾಗರಿಕ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://economictimes.indiatimes.com/news/politics-and-nation/kerala-to-get-much-needed-respite-kochi-naval-base-restarts-operations/articleshow/65468975.cms|title=Naval air base at Kochi opened up for commercial flights|last1=Chowdhury|first1=Anirban|date=21 August 2018|work=The Economic Times|access-date=31 August 2018|last2=Krishnakumar|first2=P. K.|archive-date=31 August 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20180831072014/https://economictimes.indiatimes.com/news/politics-and-nation/kerala-to-get-much-needed-respite-kochi-naval-base-restarts-operations/articleshow/65468975.cms|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://timesofindia.indiatimes.com/india/alliance-air-to-fly-atr-to-kochi-naval-airbase-from-monday-other-airlines-may-follow-suit/articleshow/65455186.cms|title=Alliance Air to fly ATR to Kochi naval airbase from Monday, other airlines may follow suit|work=The Times of India|access-date=31 August 2018|archive-date=30 March 2019|archive-url=https://web.archive.org/web/20190330045107/https://timesofindia.indiatimes.com/india/alliance-air-to-fly-atr-to-kochi-naval-airbase-from-monday-other-airlines-may-follow-suit/articleshow/65455186.cms|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://www.ndtv.com/india-news/alliance-air-to-operate-flights-from-kochi-naval-base-for-rescue-operations-in-flood-hit-kerala-1902664|title=Alliance Air To Operate Flights From Kochi Naval Base For Rescue Ops|work=NDTV.com|access-date=31 August 2018|archive-date=31 August 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20180831071926/https://www.ndtv.com/india-news/alliance-air-to-operate-flights-from-kochi-naval-base-for-rescue-operations-in-flood-hit-kerala-1902664|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು 29 ಆಗಸ್ಟ್ 2018, 14:00 [[ಭಾರತೀಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಮಯ]] ([[UTC+05:30]]) ರಂದು ಪುನಃ ತೆರೆಯಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/kochi-airport-reopens-after-15-days-of-closure/article24813784.ece|title=Kochi airport reopens after 15 days of closure|date=30 August 2018|work=The Hindu|access-date=31 August 2018|language=en-IN|issn=0971-751X|archive-date=10 February 2020|archive-url=https://web.archive.org/web/20200210042632/https://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/kochi-airport-reopens-after-15-days-of-closure/article24813784.ece|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ಮುಚ್ಚಿದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಅಂದಾಜು {{INRConvert|3|b}} ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://economictimes.indiatimes.com/industry/transportation/airlines-/-aviation/kerala-floods-kochi-airport-suffers-estimated-loss-of-over-rs-220-crore/articleshow/65487028.cms|title=Kerala floods: Kochi airport suffers estimated loss of over Rs 220 crore|date=21 August 2018|work=The Economic Times|access-date=31 August 2018|archive-date=31 August 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20180831072026/https://economictimes.indiatimes.com/industry/transportation/airlines-/-aviation/kerala-floods-kochi-airport-suffers-estimated-loss-of-over-rs-220-crore/articleshow/65487028.cms|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://www.thenewsminute.com/article/how-kochi-airport-reopened-14-days-after-floods-caused-rs-300-cr-worth-loss-87824|title=How Kochi airport reopened in 14 days after floods caused Rs 300 cr-worth loss|date=5 September 2018|work=The News Minute|access-date=22 September 2018|archive-date=4 February 2019|archive-url=https://web.archive.org/web/20190204131932/https://www.thenewsminute.com/article/how-kochi-airport-reopened-14-days-after-floods-caused-rs-300-cr-worth-loss-87824|url-status=live}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite news|url=https://www.deccanchronicle.com/nation/current-affairs/050918/cial-seeks-dutch-help-to-tackle-flood-at-the-airport.html|title=CIAL seeks Dutch help to tackle flood at the airport|date=5 September 2018|work=Deccan Chronicle|access-date=22 September 2018|language=en|archive-date=22 September 2018|archive-url=https://web.archive.org/web/20180922065358/https://www.deccanchronicle.com/nation/current-affairs/050918/cial-seeks-dutch-help-to-tackle-flood-at-the-airport.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt;

===2019 ಕೇರಳ ಪ್ರವಾಹ===
[[2019 ಕೇರಳ ಪ್ರವಾಹ]]ದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಭಾರೀ ಮಳೆಯಿಂದಾಗಿ ರನ್ವೇಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಹ ಉಂಟಾಗಿ 8 ಆಗಸ್ಟ್ 2019 ರಿಂದ 11 ಆಗಸ್ಟ್ 2019 ರ 12:00 [[ಭಾರತೀಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಮಯ]]ದವರೆಗೆ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web|url=https://english.manoramaonline.com/news/kerala/2019/08/09/kerala-rain-flood-disaster-red-alert.html|title=Kerala rain live updates: Cochin airport resumes operations; Army reaches landslide-hit Nilambur|website=OnManorama|access-date=20 December 2019|archive-date=17 December 2019|archive-url=https://web.archive.org/web/20191217073931/https://english.manoramaonline.com/news/kerala/2019/08/09/kerala-rain-flood-disaster-red-alert.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt;

==ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನ್ನಣೆಗಳು==
ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು 2015 ರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೌರಶಕ್ತಿ ಚಾಲಿತ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾದಾಗ ಪ್ರಮುಖ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮನ್ನಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. 2017 ರಲ್ಲಿ, ಇದು ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಸೌರ ಕಾರ್ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿದ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಯಿತು, ಇದು ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯ ಸೌರ ಫಲಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಿಲುಗಡೆ ಕೊಲ್ಲಿಯಾಗಿದೆ. ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಭಾರತದ ವಾಯು ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಸಂಘವು 2016 ರಲ್ಲಿ &quot;ಭಾರತದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮೆಟ್ರೋ ಅಲ್ಲದ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ&quot; ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿತು.&lt;ref&gt;{{cite news|url=https://www.deccanchronicle.com/nation/in-other-news/300816/national-award-for-cochin-international-airport.html|title=National award for Cochin international airport|newspaper=[[Deccan Chronicle]]|date=30 August 2016|access-date=7 July 2017|archive-date=27 December 2016|archive-url=https://web.archive.org/web/20161227235056/http://www.deccanchronicle.com/nation/in-other-news/300816/national-award-for-cochin-international-airport.html|url-status=live}}&lt;/ref&gt; ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಶಕ್ತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಗೆದ್ದಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|url=http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkId=174&amp;linkLvl1Id=50|title=About CIAL|publisher=Cochin International Airport|access-date=7 June 2017|archive-date=28 June 2017|archive-url=https://web.archive.org/web/20170628132034/http://cial.aero/contents/viewcontent.aspx?linkId=174&amp;linkLvl1Id=50|url-status=live}}&lt;/ref&gt;
ಜುಲೈ 2018 ರಲ್ಲಿ, ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು [[ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆ]]ಯಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪರಿಸರ ಗೌರವವಾದ [[ಚಾಂಪಿಯನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಅರ್ಥ್|ಚಾಂಪಿಯನ್ ಆಫ್ ದಿ ಅರ್ಥ್]] ಪ್ರಶಸ್ತಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.&lt;ref name=&quot;UN&quot; /&gt;

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{Reflist}}

==ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು==
{{Commons category}}
* [https://www.aai.aero/en/airports/cochin ಕೊಚ್ಚಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ] [[ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ]] ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ
* [https://cial.aero ಕೊಚ್ಚಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್ಸೈಟ್]
* [https://web.archive.org/web/20070929210619/http://aviation-safety.net/database/airport/airport.php?id=COK COK ಗಾಗಿ ಅಪಘಾತ ಇತಿಹಾಸ] [[ವಾಯುಯಾನ ಸುರಕ್ಷತಾ ಜಾಲ]]ದಲ್ಲಿ

{{Navboxes|list=
{{ಕೊಚ್ಚಿ (ಭಾರತ) ವಿಷಯಗಳು}}
{{ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳು}}
{{ಕೇರಳದ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ}}
}}
{{Portal bar|ಭಾರತ|ವಾಯುಯಾನ}}

[[Category:ಕೇರಳದಲ್ಲಿನ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳು]]
[[Category:ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳು]]
[[Category:ಕೊಚ್ಚಿಯಲ್ಲಿನ ಸಾರಿಗೆ]]
[[Category:ಎರ್ನಾಕುಲಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಗಳು]]
[[Category:ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಸಮ್ಮೇಳನ ಕೇಂದ್ರಗಳು]]
[[Category:1999 ರಲ್ಲಿ ಕೇರಳದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಗಳು]]
[[Category:1999 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳು]]
[[Category:ಭಾರತದಲ್ಲಿ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ]]</text>
      <sha1>dacppgou9cjijoh856atl76kcy6j3ux</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಸದಸ್ಯ:Sudheerbs/ನನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಪುಟ3</title>
    <ns>2</ns>
    <id>179903</id>
    <redirect title="ಮಾನಕ ಸಮಯ" />
    <revision>
      <id>1377883</id>
      <parentid>1377670</parentid>
      <timestamp>2026-07-31T09:50:06Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>EmausBot</username>
        <id>5480</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>Fixing double redirect from [[ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಮಯ]] to [[ಮಾನಕ ಸಮಯ]]</comment>
      <origin>1377883</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="36" sha1="sobtiu2wcxgp8eezylqeyu22nhv2g2a" xml:space="preserve">#REDIRECT [[ಮಾನಕ ಸಮಯ]]</text>
      <sha1>sobtiu2wcxgp8eezylqeyu22nhv2g2a</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Anil Teggi</title>
    <ns>3</ns>
    <id>179932</id>
    <revision>
      <id>1377812</id>
      <timestamp>2026-07-30T12:21:42Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ</username>
        <id>44987</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>ಹೊಸ ಬಳಕೆದಾರರ ಸ್ವಾಗತ</comment>
      <origin>1377812</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="370" sha1="nqneg3m142i27kxgz743j7v9aza2ngn" xml:space="preserve">{{ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:ಸುಸ್ವಾಗತ|realName=|name=Anil Teggi}}

-- [[ಸದಸ್ಯ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೭:೫೧, ೩೦ ಜುಲೈ ೨೦೨೬ (IST)</text>
      <sha1>nqneg3m142i27kxgz743j7v9aza2ngn</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೇರಳಾಂಕುಂದು ಜಲಪಾತ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179933</id>
    <revision>
      <id>1377815</id>
      <timestamp>2026-07-30T12:38:08Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <comment>ಹೊಸ ಪುಟ: {{databox}}{{Infobox waterfall |ಹೆಸರು=ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತ |ಚಿತ್ರ=Keralamkund falls 05.jpg |ಶೀರ್ಷಿಕೆ= |ಸ್ಥಳ=[[ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆ]], [[ಕೇರಳ]], ಭಾರತ |ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು= |ಎತ್ತರ= |ಪ್ರಕಾರ= |ಎತ್ತರ= |ಉದ್ದದ ಎತ್ತರ={{cvt|150|ft}} |ಸರಾಸರಿ ಅಗಲ= |ಹನಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ...</comment>
      <origin>1377815</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="8103" sha1="q6xzmpt7vb895a2nvj10mkfdg4zcmn1" xml:space="preserve">{{databox}}{{Infobox waterfall
|ಹೆಸರು=ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತ
|ಚಿತ್ರ=Keralamkund falls 05.jpg
|ಶೀರ್ಷಿಕೆ=
|ಸ್ಥಳ=[[ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆ]], [[ಕೇರಳ]], ಭಾರತ
|ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು=
|ಎತ್ತರ=
|ಪ್ರಕಾರ=
|ಎತ್ತರ=
|ಉದ್ದದ ಎತ್ತರ={{cvt|150|ft}}
|ಸರಾಸರಿ ಅಗಲ=
|ಹನಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ=
|ಸರಾಸರಿ ಹರಿವು=
|ಜಲಮಾರ್ಗ=
}}

'''ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತ'''ವು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ 1500 ಅಡಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ, [[ಸೈಲೆಂಟ್ ವ್ಯಾಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉದ್ಯಾನವನ]]ದ ಸಮೀಪದ, [[ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆ]]ಯ ಈಶಾನ್ಯ ಗಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕರುವಾರಕ್ಕುಂಡ್ ಬಳಿಯ ಕುಂಪನ್ ಪರ್ವತದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=സഞ്ചാരികളുടെ മനംമയക്കിയ കേരളാംകുണ്ട് വെള്ളച്ചാട്ടം പുനര്‍നിര്‍മ്മാണം അവസാന ഘട്ടത്തില്‍ |url=https://www.asianetnews.com/local-news/rebuilding-of-keralamkundu-waterfalls-pl5frv |access-date=2022-11-03 |website=Asianet News Network Pvt Ltd |language=ml}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Keralamkundu waterfalls at Karuvarakundu in Malappuram |url=https://www.keralatourism.org/video-gallery/keralamkundu-waterfalls/1064 |access-date=2022-11-03 |website=Kerala Tourism |language=en}}&lt;/ref&gt; ಇದು ಮಲಪ್ಪುರಂನ ಪ್ರಮುಖ ಜಲಪಾತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದು, 2016 ರಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಸ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Landslides fills in Keralamkund waterfalls |url=https://englisharchives.mathrubhumi.com/travel/travel-news/landslides-fills-in-keralamkund-waterfalls-1.3114774 |access-date=2022-11-03 |website=English Archives |language=en}}&lt;/ref&gt;

==ಅವಲೋಕನ==
ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಸ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಂಡ ಮೊದಲ ಪ್ರವಾಸಿ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದು [[ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟ]]ಗಳ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ, ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ 1350 ಅಡಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ಕುಂಪನ್ಮಲದ ತಪ್ಪಲಿನಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=കോവിഡ് കാലത്ത് മാടി വിളിക്കുകയാണ് പ്രകൃതിയൊരുക്കിയ ഇൗ ചാരുത |url=https://www.manoramaonline.com/travel/travel-kerala/2021/09/07/experience-the-breathtaking-beauty-of-keralas-keralamkundu-waterfall.html |access-date=2022-11-03 |website=ManoramaOnline |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಪರ್ವತದಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಉಪನದಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹರಿಯುವ ತೊರೆಗಳ ಸಂಗಮದಿಂದ ಈ ಜಲಪಾತವು ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಇಲ್ಲಿನ ವಾತಾವರಣ ತಂಪಾಗಿದ್ದು, ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಅಪರೂಪದ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಭೇದಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=സാഹസികരേ, കേരളാംകുണ്ട് നിങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു, പ്രകൃതി ഒരുക്കിയ സ്വിമ്മിങ്പൂളുമായി |url=https://malayalam.indianexpress.com/lifestyle/keralamkundu-waterfalls-waiting-for-visitors-with-natural-swimming-pool/ |access-date=2022-11-03 |website=Indian Express Malayalam |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಕೆಲವು ಜನರ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಲಯವೆಂದೂ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |date=October 16, 2016 |first=T. P. |last=Nijeesh |title=Youth meets watery grave in Keralamkund waterfalls |url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/thiruvananthapuram/youth-meets-watery-grave-in-keralamkund-waterfalls/articleshow/54881785.cms |access-date=2022-11-03 |website=The Times of India |language=en}}&lt;/ref&gt; ಇಲ್ಲಿಂದ ಸುಮಾರು ಒಂದು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿ ಎಣ್ಣೆ ಸಸ್ಯಗಳ ತೋಟಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಟ್ಮಗ್ ಕಣಿವೆಯಿದೆ. ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿರುವ ಕರುವಾರಕುಂಡ್ ಇಲ್ಲಿಂದ 7 ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದು, ಯುವಜನರ ಪ್ರಮುಖ ತಾಣವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=വെള്ളച്ചാട്ടങ്ങളും പ്രകൃതിരമണീയമായ സ്ഥലങ്ങളും; വിസ്മയ കാഴ്ചകളൊരുക്കി മലപ്പുറത്തെ കരുവാരക്കുണ്ട് |url=https://malayalam.samayam.com/travel/weekend-getaways/karuvarakundu-is-hidden-tourist-place-in-malappuram/articleshow/90974551.cms |access-date=2022-11-03 |website=Samayam Malayalam |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಚೆರುಂಬ್ ಪರಿಸರ ಗ್ರಾಮವೂ ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=കരിമ്പായിക്കോട്ട, പന്തീരായിരം ഏക്കർ വനം, നാടുകാണി ചുരം: കാഴ്ച്ചകളാൽ സമ്പന്നമാണ് മലപ്പുറം ജില്ല |url=https://www.manoramaonline.com/travel/travel-kerala/2020/09/28/malappuram-tourist-places.html |access-date=2022-11-03 |website=ManoramaOnline |language=ml}}&lt;/ref&gt;

ಇದರ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ಸ್ಥಳವು ಗಮನಾರ್ಹ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದೆ. 2025 ರ ವೇಳೆಗೆ, ವರದಿಗಳು DTPC ಯ ಒಡೆತನದ ಪ್ರವಾಸಿ ಕೇಂದ್ರದ ಶಿಥಿಲತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದವು, ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದ ಕಬ್ಬಿಣದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು, ನುಗ್ಗಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಸಂಪರ್ಕ ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗೆ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಸುರಿಸುತ್ತಿರುವ ತುಂಬಿ ಹರಿಯುವ ಸೆಪ್ಟಿಕ್ ಟ್ಯಾಂಕ್ನಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಪರಿಸರ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿವೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Authorities’ apathy to Keralamkundu centre is blow to Kerala’s tourism culture |url=https://www.onmanorama.com/travel/travel-news/2025/04/21/keralamkundu-waterfall-tourism-centre-kerala-tourism-apathy.html |access-date=2026-03-21 |website=Authorities’ apathy to Keralamkundu centre is blow to Kerala’s tourism culture |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ಇವನ್ನೂ ನೋಡಿ ==

* [[ಭಾರತದ ನಗರಗಳಲ್ಲಿನ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳು]]

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{Reflist}}

{{coord|11.13234|76.38656|format=dms|type:landmark_region:IN|display=title}}

[[ವರ್ಗ:ಕೇರಳದ ಜಲಪಾತಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ]]
[[ವರ್ಗ:ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು]]</text>
      <sha1>q6xzmpt7vb895a2nvj10mkfdg4zcmn1</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377816</id>
      <parentid>1377815</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T12:42:13Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <comment>/* ಇವನ್ನೂ ನೋಡಿ */</comment>
      <origin>1377816</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="7969" sha1="1elfdoytp2y774jur6yhndnhdr0rosu" xml:space="preserve">{{databox}}{{Infobox waterfall
|ಹೆಸರು=ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತ
|ಚಿತ್ರ=Keralamkund falls 05.jpg
|ಶೀರ್ಷಿಕೆ=
|ಸ್ಥಳ=[[ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆ]], [[ಕೇರಳ]], ಭಾರತ
|ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು=
|ಎತ್ತರ=
|ಪ್ರಕಾರ=
|ಎತ್ತರ=
|ಉದ್ದದ ಎತ್ತರ={{cvt|150|ft}}
|ಸರಾಸರಿ ಅಗಲ=
|ಹನಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ=
|ಸರಾಸರಿ ಹರಿವು=
|ಜಲಮಾರ್ಗ=
}}

'''ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತ'''ವು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ 1500 ಅಡಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ, [[ಸೈಲೆಂಟ್ ವ್ಯಾಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉದ್ಯಾನವನ]]ದ ಸಮೀಪದ, [[ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆ]]ಯ ಈಶಾನ್ಯ ಗಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕರುವಾರಕ್ಕುಂಡ್ ಬಳಿಯ ಕುಂಪನ್ ಪರ್ವತದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=സഞ്ചാരികളുടെ മനംമയക്കിയ കേരളാംകുണ്ട് വെള്ളച്ചാട്ടം പുനര്‍നിര്‍മ്മാണം അവസാന ഘട്ടത്തില്‍ |url=https://www.asianetnews.com/local-news/rebuilding-of-keralamkundu-waterfalls-pl5frv |access-date=2022-11-03 |website=Asianet News Network Pvt Ltd |language=ml}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Keralamkundu waterfalls at Karuvarakundu in Malappuram |url=https://www.keralatourism.org/video-gallery/keralamkundu-waterfalls/1064 |access-date=2022-11-03 |website=Kerala Tourism |language=en}}&lt;/ref&gt; ಇದು ಮಲಪ್ಪುರಂನ ಪ್ರಮುಖ ಜಲಪಾತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದು, 2016 ರಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಸ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Landslides fills in Keralamkund waterfalls |url=https://englisharchives.mathrubhumi.com/travel/travel-news/landslides-fills-in-keralamkund-waterfalls-1.3114774 |access-date=2022-11-03 |website=English Archives |language=en}}&lt;/ref&gt;

==ಅವಲೋಕನ==
ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಸ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಂಡ ಮೊದಲ ಪ್ರವಾಸಿ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದು [[ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟ]]ಗಳ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ, ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ 1350 ಅಡಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ಕುಂಪನ್ಮಲದ ತಪ್ಪಲಿನಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=കോവിഡ് കാലത്ത് മാടി വിളിക്കുകയാണ് പ്രകൃതിയൊരുക്കിയ ഇൗ ചാരുത |url=https://www.manoramaonline.com/travel/travel-kerala/2021/09/07/experience-the-breathtaking-beauty-of-keralas-keralamkundu-waterfall.html |access-date=2022-11-03 |website=ManoramaOnline |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಪರ್ವತದಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಉಪನದಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹರಿಯುವ ತೊರೆಗಳ ಸಂಗಮದಿಂದ ಈ ಜಲಪಾತವು ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಇಲ್ಲಿನ ವಾತಾವರಣ ತಂಪಾಗಿದ್ದು, ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಅಪರೂಪದ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಭೇದಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=സാഹസികരേ, കേരളാംകുണ്ട് നിങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു, പ്രകൃതി ഒരുക്കിയ സ്വിമ്മിങ്പൂളുമായി |url=https://malayalam.indianexpress.com/lifestyle/keralamkundu-waterfalls-waiting-for-visitors-with-natural-swimming-pool/ |access-date=2022-11-03 |website=Indian Express Malayalam |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಕೆಲವು ಜನರ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಲಯವೆಂದೂ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |date=October 16, 2016 |first=T. P. |last=Nijeesh |title=Youth meets watery grave in Keralamkund waterfalls |url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/thiruvananthapuram/youth-meets-watery-grave-in-keralamkund-waterfalls/articleshow/54881785.cms |access-date=2022-11-03 |website=The Times of India |language=en}}&lt;/ref&gt; ಇಲ್ಲಿಂದ ಸುಮಾರು ಒಂದು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿ ಎಣ್ಣೆ ಸಸ್ಯಗಳ ತೋಟಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಟ್ಮಗ್ ಕಣಿವೆಯಿದೆ. ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿರುವ ಕರುವಾರಕುಂಡ್ ಇಲ್ಲಿಂದ 7 ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದು, ಯುವಜನರ ಪ್ರಮುಖ ತಾಣವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=വെള്ളച്ചാട്ടങ്ങളും പ്രകൃതിരമണീയമായ സ്ഥലങ്ങളും; വിസ്മയ കാഴ്ചകളൊരുക്കി മലപ്പുറത്തെ കരുവാരക്കുണ്ട് |url=https://malayalam.samayam.com/travel/weekend-getaways/karuvarakundu-is-hidden-tourist-place-in-malappuram/articleshow/90974551.cms |access-date=2022-11-03 |website=Samayam Malayalam |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಚೆರುಂಬ್ ಪರಿಸರ ಗ್ರಾಮವೂ ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=കരിമ്പായിക്കോട്ട, പന്തീരായിരം ഏക്കർ വനം, നാടുകാണി ചുരം: കാഴ്ച്ചകളാൽ സമ്പന്നമാണ് മലപ്പുറം ജില്ല |url=https://www.manoramaonline.com/travel/travel-kerala/2020/09/28/malappuram-tourist-places.html |access-date=2022-11-03 |website=ManoramaOnline |language=ml}}&lt;/ref&gt;

ಇದರ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ಸ್ಥಳವು ಗಮನಾರ್ಹ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದೆ. 2025 ರ ವೇಳೆಗೆ, ವರದಿಗಳು DTPC ಯ ಒಡೆತನದ ಪ್ರವಾಸಿ ಕೇಂದ್ರದ ಶಿಥಿಲತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದವು, ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದ ಕಬ್ಬಿಣದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು, ನುಗ್ಗಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಸಂಪರ್ಕ ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗೆ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಸುರಿಸುತ್ತಿರುವ ತುಂಬಿ ಹರಿಯುವ ಸೆಪ್ಟಿಕ್ ಟ್ಯಾಂಕ್ನಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಪರಿಸರ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿವೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Authorities’ apathy to Keralamkundu centre is blow to Kerala’s tourism culture |url=https://www.onmanorama.com/travel/travel-news/2025/04/21/keralamkundu-waterfall-tourism-centre-kerala-tourism-apathy.html |access-date=2026-03-21 |website=Authorities’ apathy to Keralamkundu centre is blow to Kerala’s tourism culture |language=en}}&lt;/ref&gt;

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{Reflist}}

{{coord|11.13234|76.38656|format=dms|type:landmark_region:IN|display=title}}

[[ವರ್ಗ:ಕೇರಳದ ಜಲಪಾತಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ]]
[[ವರ್ಗ:ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು]]</text>
      <sha1>1elfdoytp2y774jur6yhndnhdr0rosu</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377817</id>
      <parentid>1377816</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T13:29:40Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>A826 [[ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತ]] ಪುಟವನ್ನು [[ಕೇರಳಾಂಕುಂದು ಜಲಪಾತ]] ಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿದ್ದಾರೆ</comment>
      <origin>1377816</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="7969" sha1="1elfdoytp2y774jur6yhndnhdr0rosu" xml:space="preserve">{{databox}}{{Infobox waterfall
|ಹೆಸರು=ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತ
|ಚಿತ್ರ=Keralamkund falls 05.jpg
|ಶೀರ್ಷಿಕೆ=
|ಸ್ಥಳ=[[ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆ]], [[ಕೇರಳ]], ಭಾರತ
|ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು=
|ಎತ್ತರ=
|ಪ್ರಕಾರ=
|ಎತ್ತರ=
|ಉದ್ದದ ಎತ್ತರ={{cvt|150|ft}}
|ಸರಾಸರಿ ಅಗಲ=
|ಹನಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ=
|ಸರಾಸರಿ ಹರಿವು=
|ಜಲಮಾರ್ಗ=
}}

'''ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತ'''ವು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ 1500 ಅಡಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ, [[ಸೈಲೆಂಟ್ ವ್ಯಾಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉದ್ಯಾನವನ]]ದ ಸಮೀಪದ, [[ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆ]]ಯ ಈಶಾನ್ಯ ಗಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕರುವಾರಕ್ಕುಂಡ್ ಬಳಿಯ ಕುಂಪನ್ ಪರ್ವತದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=സഞ്ചാരികളുടെ മനംമയക്കിയ കേരളാംകുണ്ട് വെള്ളച്ചാട്ടം പുനര്‍നിര്‍മ്മാണം അവസാന ഘട്ടത്തില്‍ |url=https://www.asianetnews.com/local-news/rebuilding-of-keralamkundu-waterfalls-pl5frv |access-date=2022-11-03 |website=Asianet News Network Pvt Ltd |language=ml}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Keralamkundu waterfalls at Karuvarakundu in Malappuram |url=https://www.keralatourism.org/video-gallery/keralamkundu-waterfalls/1064 |access-date=2022-11-03 |website=Kerala Tourism |language=en}}&lt;/ref&gt; ಇದು ಮಲಪ್ಪುರಂನ ಪ್ರಮುಖ ಜಲಪಾತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದು, 2016 ರಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಸ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Landslides fills in Keralamkund waterfalls |url=https://englisharchives.mathrubhumi.com/travel/travel-news/landslides-fills-in-keralamkund-waterfalls-1.3114774 |access-date=2022-11-03 |website=English Archives |language=en}}&lt;/ref&gt;

==ಅವಲೋಕನ==
ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಸ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಂಡ ಮೊದಲ ಪ್ರವಾಸಿ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದು [[ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟ]]ಗಳ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ, ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ 1350 ಅಡಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ಕುಂಪನ್ಮಲದ ತಪ್ಪಲಿನಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=കോവിഡ് കാലത്ത് മാടി വിളിക്കുകയാണ് പ്രകൃതിയൊരുക്കിയ ഇൗ ചാരുത |url=https://www.manoramaonline.com/travel/travel-kerala/2021/09/07/experience-the-breathtaking-beauty-of-keralas-keralamkundu-waterfall.html |access-date=2022-11-03 |website=ManoramaOnline |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಪರ್ವತದಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಉಪನದಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹರಿಯುವ ತೊರೆಗಳ ಸಂಗಮದಿಂದ ಈ ಜಲಪಾತವು ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಇಲ್ಲಿನ ವಾತಾವರಣ ತಂಪಾಗಿದ್ದು, ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಅಪರೂಪದ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಭೇದಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=സാഹസികരേ, കേരളാംകുണ്ട് നിങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു, പ്രകൃതി ഒരുക്കിയ സ്വിമ്മിങ്പൂളുമായി |url=https://malayalam.indianexpress.com/lifestyle/keralamkundu-waterfalls-waiting-for-visitors-with-natural-swimming-pool/ |access-date=2022-11-03 |website=Indian Express Malayalam |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಕೆಲವು ಜನರ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಲಯವೆಂದೂ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |date=October 16, 2016 |first=T. P. |last=Nijeesh |title=Youth meets watery grave in Keralamkund waterfalls |url=https://timesofindia.indiatimes.com/city/thiruvananthapuram/youth-meets-watery-grave-in-keralamkund-waterfalls/articleshow/54881785.cms |access-date=2022-11-03 |website=The Times of India |language=en}}&lt;/ref&gt; ಇಲ್ಲಿಂದ ಸುಮಾರು ಒಂದು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿ ಎಣ್ಣೆ ಸಸ್ಯಗಳ ತೋಟಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಟ್ಮಗ್ ಕಣಿವೆಯಿದೆ. ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿರುವ ಕರುವಾರಕುಂಡ್ ಇಲ್ಲಿಂದ 7 ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದು, ಯುವಜನರ ಪ್ರಮುಖ ತಾಣವಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=വെള്ളച്ചാട്ടങ്ങളും പ്രകൃതിരമണീയമായ സ്ഥലങ്ങളും; വിസ്മയ കാഴ്ചകളൊരുക്കി മലപ്പുറത്തെ കരുവാരക്കുണ്ട് |url=https://malayalam.samayam.com/travel/weekend-getaways/karuvarakundu-is-hidden-tourist-place-in-malappuram/articleshow/90974551.cms |access-date=2022-11-03 |website=Samayam Malayalam |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಚೆರುಂಬ್ ಪರಿಸರ ಗ್ರಾಮವೂ ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=കരിമ്പായിക്കോട്ട, പന്തീരായിരം ഏക്കർ വനം, നാടുകാണി ചുരം: കാഴ്ച്ചകളാൽ സമ്പന്നമാണ് മലപ്പുറം ജില്ല |url=https://www.manoramaonline.com/travel/travel-kerala/2020/09/28/malappuram-tourist-places.html |access-date=2022-11-03 |website=ManoramaOnline |language=ml}}&lt;/ref&gt;

ಇದರ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ಸ್ಥಳವು ಗಮನಾರ್ಹ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದೆ. 2025 ರ ವೇಳೆಗೆ, ವರದಿಗಳು DTPC ಯ ಒಡೆತನದ ಪ್ರವಾಸಿ ಕೇಂದ್ರದ ಶಿಥಿಲತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದವು, ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದ ಕಬ್ಬಿಣದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು, ನುಗ್ಗಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಸಂಪರ್ಕ ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗೆ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಸುರಿಸುತ್ತಿರುವ ತುಂಬಿ ಹರಿಯುವ ಸೆಪ್ಟಿಕ್ ಟ್ಯಾಂಕ್ನಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಪರಿಸರ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿವೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Authorities’ apathy to Keralamkundu centre is blow to Kerala’s tourism culture |url=https://www.onmanorama.com/travel/travel-news/2025/04/21/keralamkundu-waterfall-tourism-centre-kerala-tourism-apathy.html |access-date=2026-03-21 |website=Authorities’ apathy to Keralamkundu centre is blow to Kerala’s tourism culture |language=en}}&lt;/ref&gt;

==ಉಲ್ಲೇಖಗಳು==
{{Reflist}}

{{coord|11.13234|76.38656|format=dms|type:landmark_region:IN|display=title}}

[[ವರ್ಗ:ಕೇರಳದ ಜಲಪಾತಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ]]
[[ವರ್ಗ:ಮಲಪ್ಪುರಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು]]</text>
      <sha1>1elfdoytp2y774jur6yhndnhdr0rosu</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179934</id>
    <redirect title="ಕೇರಳಾಂಕುಂದು ಜಲಪಾತ" />
    <revision>
      <id>1377818</id>
      <timestamp>2026-07-30T13:29:40Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <comment>A826 [[ಕೇರಳಾಂಕುಂಡ್ ಜಲಪಾತ]] ಪುಟವನ್ನು [[ಕೇರಳಾಂಕುಂದು ಜಲಪಾತ]] ಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿದ್ದಾರೆ</comment>
      <origin>1377818</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="63" sha1="k8ywjks01z7gtoflbcitco46553ptvv" xml:space="preserve">#REDIRECT [[ಕೇರಳಾಂಕುಂದು ಜಲಪಾತ]]</text>
      <sha1>k8ywjks01z7gtoflbcitco46553ptvv</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಚೆರಯಿ ಸಮುದ್ರತೀರ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179935</id>
    <revision>
      <id>1377822</id>
      <timestamp>2026-07-30T14:28:29Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <comment>ಹೊಸ ಪುಟ: {{databox}}  {{Infobox settlement | name                    = ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್ | native_name             = | native_name_lang        = | other_name              = | nickname                = | settlement_type         = | image_skyline           = Sunrise at Cherai Beach.jpg | image_alt               = | image_caption           = ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯೋದಯ | pushpin_map             = India Kerala | pushpin_label...</comment>
      <origin>1377822</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="6492" sha1="odtuo7ztggnd8ydp0cdh9mw913fjn52" xml:space="preserve">{{databox}}

{{Infobox settlement
| name                    = ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್
| native_name             =
| native_name_lang        =
| other_name              =
| nickname                =
| settlement_type         =
| image_skyline           = Sunrise at Cherai Beach.jpg
| image_alt               =
| image_caption           = ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯೋದಯ
| pushpin_map             = India Kerala
| pushpin_label_position  = right
| pushpin_map_alt         =
| pushpin_map_caption     = ಕೇರಳ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳ
| coordinates             = {{coord|10.14227|N|76.178255|E|display=inline,title}}
| subdivision_type        = ದೇಶ
| subdivision_name        = {{flag|ಭಾರತ}}
| subdivision_type1       = [[ಭಾರತದ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳು|ರಾಜ್ಯ]]
| subdivision_name1       = [[ಕೇರಳ]]
| subdivision_type2       = [[ಭಾರತದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ|ಜಿಲ್ಲೆ]]
| subdivision_name2       = [[ಎರ್ನಾಕುಳಂ ಜಿಲ್ಲೆ|ಎರ್ನಾಕುಳಂ]]
| named_for               = [[ಚೇರಾಯಿ]], [[ವೈಪಿನ್]]
| unit_pref               = ಮೆಟ್ರಿಕ್
| area_footnotes          =
| area_rank               =
| area_total_km2          =
| elevation_footnotes     =
| elevation_m             =
| timezone1               = [[ಭಾರತೀಯ ಕಾಲಮಾನ|IST]]
| utc_offset1             = +5:30
| blank1_name_sec1        = ಹತ್ತಿರದ ನಗರ
| blank1_info_sec1        = [[ಕೊಚ್ಚಿ]]
| website                 =
| footnotes               =
}}

'''ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್''' [[ಭಾರತ]]ದ [[ಕೇರಳ]] ರಾಜ್ಯದ [[ಕೊಚ್ಚಿ]] ನಗರದ ಉಪನಗರವಾದ [[ವೈಪಿನ್]] ದ್ವೀಪದ ಉತ್ತರ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ [[ಚೇರಾಯಿ]]ಯಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.keralatourism.org/destination/cherai-beach-kochi/179/ |title=Cherai Beach in Kochi, Ernakulam {{!}} Kerala Tourism |website=www.keralatourism.org |language=en |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.incredibleindia.gov.in/en/kerala/kochi/cherai-beach |title=Cherai Beach |website=Incredible India |language=en |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.keralatourism.org/video-gallery/cherai-beach/5/ |title=Cherai beach, Ernakulam, Kerala, India, Video |website=www.keralatourism.org |language=en |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://keralatourism.travel/cherai-beach-kochi |title=Cherai Beach Kochi (Timings, History, Entry Fee, Images &amp; Information) - Kerala Tourism |website=keralatourism.travel |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt; ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಬೀಚ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿರುವ ಇದು [[ಕೊಚ್ಚಿ, ಭಾರತ|ಕೊಚ್ಚಿ]] ನಗರ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಸುಮಾರು 25&amp;nbsp;ಕಿಮೀ (15 ಮೈ) ಮತ್ತು [[ಕೊಚಿನ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೊಚಿನ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ]]ದಿಂದ 20&amp;nbsp;ಕಿಮೀ (12 ಮೈ) ದೂರದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|publisher=[[Kerala Tourism Development Corporation]]|url=https://www.keralatourism.org/destination/cherai-beach-kochi/179|title=Cherai Beach, Kochi|access-date=30 ನವೆಂಬರ್ 2017}}&lt;/ref&gt;

== ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ==
ಈ ಬೀಚ್ ಸುಮಾರು 10 ಕಿಮೀ ಉದ್ದವಾಗಿದ್ದು, ಉಬ್ಬರವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಈಜಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಡಾಲ್ಫಿನ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣುವುದಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಹಿನ್ನೀರು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಒಂದೇ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದಾದ ಕೆಲವೇ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|publisher=[[Condé Nast Traveler]]|url=https://www.cntraveller.in/story/keralas-best-beaches-for-sun-sand-and-sea|title=Kerala’s best beaches for sun, sand and sea|access-date=30 ನವೆಂಬರ್ 2017|archive-date=1 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2017|archive-url=https://web.archive.org/web/20171201081228/https://www.cntraveller.in/story/keralas-best-beaches-for-sun-sand-and-sea/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್ [[ಕೊಚ್ಚಿ]]ಯಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಕಡಿಮೆ ಜನದಟ್ಟಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತದ ಪ್ರವಾಸಿಗರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

== ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್ನ ಚಿತ್ರಗಳು ==
&lt;gallery class=&quot;center&quot;&gt;
Image:White water kerala.jpg|ಬೀಚ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ [[ಬಿಳಿನೀರು]]
Image:Cherai 3.jpg|[[ಚೇರಾಯಿ]] ಬೀಚ್ನ ನೋಟ
Image:Cherai Lagoon2.jpg|[[ಚೇರಾಯಿ]] [[ಸರೋವರ]]ದ ನೋಟ
Image:Walk Way Cherai.JPG|ಬೀಚ್ ಸಮೀಪದ ನಡೆದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು
Image:Paraglider at Cherai Beach Kerala 1.jpg|ಬೀಚ್ನಲ್ಲಿ [[ಪ್ಯಾರಾಗ್ಲೈಡಿಂಗ್]]
Image:Beach Resorts Cherai.JPG|ಬೀಚ್ ಸಮೀಪದ ರೆಸಾರ್ಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು
Image:Evening sea in kerala.JPG|ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತ

&lt;/gallery&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
{{commons category|Cherai Beach}}

[[ವರ್ಗ:ಕೇರಳದ ಸಮುದ್ರತೀರ]]
[[ವರ್ಗ:ಎರ್ನಾಕುಳಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಕೊಚ್ಚಿಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು]]</text>
      <sha1>odtuo7ztggnd8ydp0cdh9mw913fjn52</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377823</id>
      <parentid>1377822</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T14:30:12Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <comment>/* ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್ನ ಚಿತ್ರಗಳು */</comment>
      <origin>1377823</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="6526" sha1="ezk0wqsh75zc1yasrsr7r6p1xmwu7l6" xml:space="preserve">{{databox}}

{{Infobox settlement
| name                    = ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್
| native_name             =
| native_name_lang        =
| other_name              =
| nickname                =
| settlement_type         =
| image_skyline           = Sunrise at Cherai Beach.jpg
| image_alt               =
| image_caption           = ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯೋದಯ
| pushpin_map             = India Kerala
| pushpin_label_position  = right
| pushpin_map_alt         =
| pushpin_map_caption     = ಕೇರಳ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳ
| coordinates             = {{coord|10.14227|N|76.178255|E|display=inline,title}}
| subdivision_type        = ದೇಶ
| subdivision_name        = {{flag|ಭಾರತ}}
| subdivision_type1       = [[ಭಾರತದ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳು|ರಾಜ್ಯ]]
| subdivision_name1       = [[ಕೇರಳ]]
| subdivision_type2       = [[ಭಾರತದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ|ಜಿಲ್ಲೆ]]
| subdivision_name2       = [[ಎರ್ನಾಕುಳಂ ಜಿಲ್ಲೆ|ಎರ್ನಾಕುಳಂ]]
| named_for               = [[ಚೇರಾಯಿ]], [[ವೈಪಿನ್]]
| unit_pref               = ಮೆಟ್ರಿಕ್
| area_footnotes          =
| area_rank               =
| area_total_km2          =
| elevation_footnotes     =
| elevation_m             =
| timezone1               = [[ಭಾರತೀಯ ಕಾಲಮಾನ|IST]]
| utc_offset1             = +5:30
| blank1_name_sec1        = ಹತ್ತಿರದ ನಗರ
| blank1_info_sec1        = [[ಕೊಚ್ಚಿ]]
| website                 =
| footnotes               =
}}

'''ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್''' [[ಭಾರತ]]ದ [[ಕೇರಳ]] ರಾಜ್ಯದ [[ಕೊಚ್ಚಿ]] ನಗರದ ಉಪನಗರವಾದ [[ವೈಪಿನ್]] ದ್ವೀಪದ ಉತ್ತರ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ [[ಚೇರಾಯಿ]]ಯಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.keralatourism.org/destination/cherai-beach-kochi/179/ |title=Cherai Beach in Kochi, Ernakulam {{!}} Kerala Tourism |website=www.keralatourism.org |language=en |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.incredibleindia.gov.in/en/kerala/kochi/cherai-beach |title=Cherai Beach |website=Incredible India |language=en |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.keralatourism.org/video-gallery/cherai-beach/5/ |title=Cherai beach, Ernakulam, Kerala, India, Video |website=www.keralatourism.org |language=en |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://keralatourism.travel/cherai-beach-kochi |title=Cherai Beach Kochi (Timings, History, Entry Fee, Images &amp; Information) - Kerala Tourism |website=keralatourism.travel |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt; ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಬೀಚ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿರುವ ಇದು [[ಕೊಚ್ಚಿ, ಭಾರತ|ಕೊಚ್ಚಿ]] ನಗರ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಸುಮಾರು 25&amp;nbsp;ಕಿಮೀ (15 ಮೈ) ಮತ್ತು [[ಕೊಚಿನ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೊಚಿನ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ]]ದಿಂದ 20&amp;nbsp;ಕಿಮೀ (12 ಮೈ) ದೂರದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|publisher=[[Kerala Tourism Development Corporation]]|url=https://www.keralatourism.org/destination/cherai-beach-kochi/179|title=Cherai Beach, Kochi|access-date=30 ನವೆಂಬರ್ 2017}}&lt;/ref&gt;

== ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ==
ಈ ಬೀಚ್ ಸುಮಾರು 10 ಕಿಮೀ ಉದ್ದವಾಗಿದ್ದು, ಉಬ್ಬರವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಈಜಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಡಾಲ್ಫಿನ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣುವುದಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಹಿನ್ನೀರು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಒಂದೇ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದಾದ ಕೆಲವೇ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|publisher=[[Condé Nast Traveler]]|url=https://www.cntraveller.in/story/keralas-best-beaches-for-sun-sand-and-sea|title=Kerala’s best beaches for sun, sand and sea|access-date=30 ನವೆಂಬರ್ 2017|archive-date=1 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2017|archive-url=https://web.archive.org/web/20171201081228/https://www.cntraveller.in/story/keralas-best-beaches-for-sun-sand-and-sea/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಚೇರಾಯಿ ಬೀಚ್ [[ಕೊಚ್ಚಿ]]ಯಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಕಡಿಮೆ ಜನದಟ್ಟಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತದ ಪ್ರವಾಸಿಗರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

== ಚೆರಯಿ ಸಮುದ್ರತೀರ ಚಿತ್ರಗಳು ==
&lt;gallery class=&quot;center&quot;&gt;
Image:White water kerala.jpg|ಬೀಚ್ ಕಂಡುಬರುವ [[ಬಿಳಿನೀರು]]
Image:Cherai 3.jpg|[[ಚೇರಾಯಿ]] ಬೀಚ್ ನೋಟ
Image:Cherai Lagoon2.jpg|[[ಚೇರಾಯಿ]] [[ಸರೋವರ]]ದ ನೋಟ
Image:Walk Way Cherai.JPG|ಬೀಚ್ ಸಮೀಪದ ನಡೆದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು
Image:Paraglider at Cherai Beach Kerala 1.jpg|ಚೆರಯಿ ಸಮುದ್ರತೀರದಲ್ಲಿ [[ಪ್ಯಾರಾಗ್ಲೈಡಿಂಗ್]]
Image:Beach Resorts Cherai.JPG|ಬೀಚ್ ಸಮೀಪದ ರೆಸಾರ್ಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು
Image:Evening sea in kerala.JPG|ಚೆರಯಿ ಸಮುದ್ರತೀರದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತ

&lt;/gallery&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
{{commons category|Cherai Beach}}

[[ವರ್ಗ:ಕೇರಳದ ಸಮುದ್ರತೀರ]]
[[ವರ್ಗ:ಎರ್ನಾಕುಳಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಕೊಚ್ಚಿಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು]]</text>
      <sha1>ezk0wqsh75zc1yasrsr7r6p1xmwu7l6</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377824</id>
      <parentid>1377823</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T14:33:47Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <origin>1377824</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="6502" sha1="a26wv74b5lg42o1l2jpaiaac48jetf9" xml:space="preserve">{{databox}}

{{Infobox settlement
| name                    = ಚೆರಯಿ ಬೀಚ್
| native_name             =
| native_name_lang        =
| other_name              =
| nickname                =
| settlement_type         =
| image_skyline           = Sunrise at Cherai Beach.jpg
| image_alt               =
| image_caption           = ಚೆರಯಿ ಬೀಚ್ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯೋದಯ
| pushpin_map             = India Kerala
| pushpin_label_position  = right
| pushpin_map_alt         =
| pushpin_map_caption     = ಕೇರಳ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳ
| coordinates             = {{coord|10.14227|N|76.178255|E|display=inline,title}}
| subdivision_type        = ದೇಶ
| subdivision_name        = {{flag|ಭಾರತ}}
| subdivision_type1       = [[ಭಾರತದ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳು|ರಾಜ್ಯ]]
| subdivision_name1       = [[ಕೇರಳ]]
| subdivision_type2       = [[ಭಾರತದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ|ಜಿಲ್ಲೆ]]
| subdivision_name2       = [[ಎರ್ನಾಕುಳಂ ಜಿಲ್ಲೆ|ಎರ್ನಾಕುಳಂ]]
| named_for               = [[ಚೆರಯಿ]], [[ವೈಪಿನ್]]
| unit_pref               = ಮೆಟ್ರಿಕ್
| area_footnotes          =
| area_rank               =
| area_total_km2          =
| elevation_footnotes     =
| elevation_m             =
| timezone1               = [[ಭಾರತೀಯ ಕಾಲಮಾನ|IST]]
| utc_offset1             = +5:30
| blank1_name_sec1        = ಹತ್ತಿರದ ನಗರ
| blank1_info_sec1        = [[ಕೊಚ್ಚಿ]]
| website                 =
| footnotes               =
}}

'''ಚೆರಯಿ ಬೀಚ್''' [[ಭಾರತ]]ದ [[ಕೇರಳ]] ರಾಜ್ಯದ [[ಕೊಚ್ಚಿ]] ನಗರದ ಉಪನಗರವಾದ [[ವೈಪಿನ್]] ದ್ವೀಪದ ಉತ್ತರ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ [[ಚೆರಯಿ]]ಯಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.keralatourism.org/destination/cherai-beach-kochi/179/ |title=Cherai Beach in Kochi, Ernakulam {{!}} Kerala Tourism |website=www.keralatourism.org |language=en |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.incredibleindia.gov.in/en/kerala/kochi/cherai-beach |title=Cherai Beach |website=Incredible India |language=en |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://www.keralatourism.org/video-gallery/cherai-beach/5/ |title=Cherai beach, Ernakulam, Kerala, India, Video |website=www.keralatourism.org |language=en |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |url=https://keralatourism.travel/cherai-beach-kochi |title=Cherai Beach Kochi (Timings, History, Entry Fee, Images &amp; Information) - Kerala Tourism |website=keralatourism.travel |access-date=2026-07-29}}&lt;/ref&gt; ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಬೀಚ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿರುವ ಇದು [[ಕೊಚ್ಚಿ, ಭಾರತ|ಕೊಚ್ಚಿ]] ನಗರ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಸುಮಾರು 25&amp;nbsp;ಕಿಮೀ (15 ಮೈ) ಮತ್ತು [[ಕೊಚಿನ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ|ಕೊಚಿನ್ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣ]]ದಿಂದ 20&amp;nbsp;ಕಿಮೀ (12 ಮೈ) ದೂರದಲ್ಲಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|publisher=[[Kerala Tourism Development Corporation]]|url=https://www.keralatourism.org/destination/cherai-beach-kochi/179|title=Cherai Beach, Kochi|access-date=30 ನವೆಂಬರ್ 2017}}&lt;/ref&gt;

== ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ==
ಈ ಬೀಚ್ ಸುಮಾರು 10 ಕಿಮೀ ಉದ್ದವಾಗಿದ್ದು, ಉಬ್ಬರವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಈಜಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಡಾಲ್ಫಿನ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣುವುದಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಹಿನ್ನೀರು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಒಂದೇ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದಾದ ಕೆಲವೇ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{cite web|publisher=[[Condé Nast Traveler]]|url=https://www.cntraveller.in/story/keralas-best-beaches-for-sun-sand-and-sea|title=Kerala’s best beaches for sun, sand and sea|access-date=30 ನವೆಂಬರ್ 2017|archive-date=1 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2017|archive-url=https://web.archive.org/web/20171201081228/https://www.cntraveller.in/story/keralas-best-beaches-for-sun-sand-and-sea/|url-status=dead}}&lt;/ref&gt; ಚೆರಯಿ ಬೀಚ್ [[ಕೊಚ್ಚಿ]]ಯಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಕಡಿಮೆ ಜನದಟ್ಟಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತದ ಪ್ರವಾಸಿಗರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

== ಚೆರಯಿ ಸಮುದ್ರತೀರ ಚಿತ್ರಗಳು ==
&lt;gallery class=&quot;center&quot;&gt;
Image:White water kerala.jpg|ಬೀಚ್ ಕಂಡುಬರುವ [[ಬಿಳಿನೀರು]]
Image:Cherai 3.jpg|[[ಚೆರಯಿ]] ಬೀಚ್ ನೋಟ
Image:Cherai Lagoon2.jpg|[[ಚೆರಯಿ]] [[ಸರೋವರ]]ದ ನೋಟ
Image:Walk Way Cherai.JPG|ಬೀಚ್ ಸಮೀಪದ ನಡೆದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು
Image:Paraglider at Cherai Beach Kerala 1.jpg|ಚೆರಯಿ ಸಮುದ್ರತೀರದಲ್ಲಿ [[ಪ್ಯಾರಾಗ್ಲೈಡಿಂಗ್]]
Image:Beach Resorts Cherai.JPG|ಬೀಚ್ ಸಮೀಪದ ರೆಸಾರ್ಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು
Image:Evening sea in kerala.JPG|ಚೆರಯಿ ಸಮುದ್ರತೀರದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತ

&lt;/gallery&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
{{commons category|Cherai Beach}}

[[ವರ್ಗ:ಕೇರಳದ ಸಮುದ್ರತೀರ]]
[[ವರ್ಗ:ಎರ್ನಾಕುಳಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಕೊಚ್ಚಿಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು]]</text>
      <sha1>a26wv74b5lg42o1l2jpaiaac48jetf9</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕುಂಡನ್ನೂರು ಮೇಲ್ಸೇತುವೆ</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179936</id>
    <revision>
      <id>1377825</id>
      <timestamp>2026-07-30T14:37:22Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <comment>ಹೊಸ ಪುಟ: {{infobox bridge | name = ಕುಂಡನ್ನೂರು ಮೇಲ್ಸೇತುವೆ | native_name = കുണ്ടന്നൂർ മേൽപ്പാലം | native_name_lang =ml | maint = [[ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆದ್ದಾರಿ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ|NHAI]] | length = {{cvt|730|m|ft}} | open = {{start date|2021|01|09|df=y}} | location = [[ಕುಂಡನ್ನೂರು]] | carries = {{jct|country=IND|NH|66}} }}  '''ಕು...</comment>
      <origin>1377825</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="3846" sha1="9hgwfhojvpeldck9mn4d6xtvrk6neuh" xml:space="preserve">{{infobox bridge
| name = ಕುಂಡನ್ನೂರು ಮೇಲ್ಸೇತುವೆ
| native_name = കുണ്ടന്നൂർ മേൽപ്പാലം
| native_name_lang =ml
| maint = [[ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆದ್ದಾರಿ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ|NHAI]]
| length = {{cvt|730|m|ft}}
| open = {{start date|2021|01|09|df=y}}
| location = [[ಕುಂಡನ್ನೂರು]]
| carries = {{jct|country=IND|NH|66}}
}}

'''ಕುಂಡನ್ನೂರು ಮೇಲ್ಸೇತುವೆ'''ಯು [[ಭಾರತ]]ದ [[ಕೇರಳ]]ದಲ್ಲಿನ [[ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆದ್ದಾರಿ 66 (ಭಾರತ)|NH 66]] ರ ಭಾಗವಾಗಿರುವ [[ಓವರ್ಪಾಸ್|ಮೇಲ್ಸೇತುವೆಯಾಗಿದೆ]].&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Daily |first=Keralakaumudi |title=Completion of Vyttila, Kundannoor flyovers is proud achievement |url=https://keralakaumudi.com/en/news/news.php?id=468884 |access-date=2023-07-04 |website=Keralakaumudi Daily |language=en}}&lt;/ref&gt; ಈ ಆರು ಪಥಗಳ ಮೇಲ್ಸೇತುವೆಯು [[ಕೊಚ್ಚಿ]]ಯಲ್ಲಿನ [[ಕುಂಡನ್ನೂರು|ಕುಂಡನ್ನೂರು ಜಂಕ್ಷನ್]] ಮೇಲೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಇದು ರಾಜ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಜನನಿಬಿಡ ಜಂಕ್ಷನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news |date=2020-11-30 |title=Kundannoor flyover to undergo load test |language=en-IN |work=The Hindu |url=https://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/kundannoor-flyover-to-undergo-load-test/article33217131.ece |access-date=2023-07-04 |issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt;

== ಅವಲೋಕನ ==
ಕುಂಡನ್ನೂರು ಮೇಲ್ಸೇತುವೆಯು ಒಟ್ಟು 731ಮೀ ಉದ್ದವಿದ್ದು, ಇದು ಅಪ್ರೋಚ್ ರಸ್ತೆಗಳನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದನ್ನು 80 - 88 ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=ഭാരപരിശോധന പൂർത്തിയായി; പുതുവർഷ സമ്മാനമായി വൈറ്റില, കുണ്ടന്നൂർ പാലങ്ങൾ ഉടൻ തുറക്കും |url=https://malayalam.samayam.com/local-news/ernakulam/kochi-vyttila-and-kundanoor-bridges-will-be-opened-soon/articleshow/80042810.cms |access-date=2023-07-04 |website=Samayam Malayalam |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಈ ಮೇಲ್ಸೇತುವೆಯು 24.1 ಮೀಟರ್ಗಳ ಸಂಯೋಜಿತ ಅಗಲದಲ್ಲಿ ಆರು-ಪಥಗಳ ಸಂಚಾರಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲ ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ 14 ಸ್ಪಾನ್ಗಳಿವೆ. ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಕೇರಳ ಲಿಮಿಟೆಡ್ನ [[ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇತುವೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿಗಮ]] (RBDCK) ಮಾಡಿದೆ. ಇದನ್ನು ಜನವರಿ 2021ರಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Work of Kochi's Kundannoor flyover set to begin on March 31 - The New Indian Express |url=https://www.newindianexpress.com/cities/kochi/2018/Mar/26/work-of-kochis-kundannoor-flyover-set-to-begin-on-march-31-1792457.html |access-date=2023-07-04 |website=www.newindianexpress.com}}&lt;/ref&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{reflist}}


[[ವರ್ಗ:ಕೇರಳದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳು|66]]
[[ವರ್ಗ:ಎರ್ನಾಕುಳಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ರಸ್ತೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಕೊಚ್ಚಿಯ ಸೇತುವೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಸೇತುವೆಗಳು]]</text>
      <sha1>9hgwfhojvpeldck9mn4d6xtvrk6neuh</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377837</id>
      <parentid>1377825</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T14:46:08Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <origin>1377837</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="3858" sha1="h8gxq6awrfdisoccy5m8qsoqt5uh7ss" xml:space="preserve">{{databox}}
{{infobox bridge
| name = ಕುಂಡನ್ನೂರು ಮೇಲ್ಸೇತುವೆ
| native_name = കുണ്ടന്നൂർ മേൽപ്പാലം
| native_name_lang =ml
| maint = [[ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆದ್ದಾರಿ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ|NHAI]]
| length = {{cvt|730|m|ft}}
| open = {{start date|2021|01|09|df=y}}
| location = [[ಕುಂಡನ್ನೂರು]]
| carries = {{jct|country=IND|NH|66}}
}}

'''ಕುಂಡನ್ನೂರು ಮೇಲ್ಸೇತುವೆ'''ಯು [[ಭಾರತ]]ದ [[ಕೇರಳ]]ದಲ್ಲಿನ [[ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆದ್ದಾರಿ 66 (ಭಾರತ)|NH 66]] ರ ಭಾಗವಾಗಿರುವ [[ಓವರ್ಪಾಸ್|ಮೇಲ್ಸೇತುವೆಯಾಗಿದೆ]].&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Daily |first=Keralakaumudi |title=Completion of Vyttila, Kundannoor flyovers is proud achievement |url=https://keralakaumudi.com/en/news/news.php?id=468884 |access-date=2023-07-04 |website=Keralakaumudi Daily |language=en}}&lt;/ref&gt; ಈ ಆರು ಪಥಗಳ ಮೇಲ್ಸೇತುವೆಯು [[ಕೊಚ್ಚಿ]]ಯಲ್ಲಿನ [[ಕುಂಡನ್ನೂರು|ಕುಂಡನ್ನೂರು ಜಂಕ್ಷನ್]] ಮೇಲೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಇದು ರಾಜ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಜನನಿಬಿಡ ಜಂಕ್ಷನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news |date=2020-11-30 |title=Kundannoor flyover to undergo load test |language=en-IN |work=The Hindu |url=https://www.thehindu.com/news/cities/Kochi/kundannoor-flyover-to-undergo-load-test/article33217131.ece |access-date=2023-07-04 |issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt;

== ಅವಲೋಕನ ==
ಕುಂಡನ್ನೂರು ಮೇಲ್ಸೇತುವೆಯು ಒಟ್ಟು 731ಮೀ ಉದ್ದವಿದ್ದು, ಇದು ಅಪ್ರೋಚ್ ರಸ್ತೆಗಳನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದನ್ನು 80 - 88 ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=ഭാരപരിശോധന പൂർത്തിയായി; പുതുവർഷ സമ്മാനമായി വൈറ്റില, കുണ്ടന്നൂർ പാലങ്ങൾ ഉടൻ തുറക്കും |url=https://malayalam.samayam.com/local-news/ernakulam/kochi-vyttila-and-kundanoor-bridges-will-be-opened-soon/articleshow/80042810.cms |access-date=2023-07-04 |website=Samayam Malayalam |language=ml}}&lt;/ref&gt; ಈ ಮೇಲ್ಸೇತುವೆಯು 24.1 ಮೀಟರ್ಗಳ ಸಂಯೋಜಿತ ಅಗಲದಲ್ಲಿ ಆರು-ಪಥಗಳ ಸಂಚಾರಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲ ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ 14 ಸ್ಪಾನ್ಗಳಿವೆ. ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಕೇರಳ ಲಿಮಿಟೆಡ್ನ [[ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇತುವೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿಗಮ]] (RBDCK) ಮಾಡಿದೆ. ಇದನ್ನು ಜನವರಿ 2021ರಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Work of Kochi's Kundannoor flyover set to begin on March 31 - The New Indian Express |url=https://www.newindianexpress.com/cities/kochi/2018/Mar/26/work-of-kochis-kundannoor-flyover-set-to-begin-on-march-31-1792457.html |access-date=2023-07-04 |website=www.newindianexpress.com}}&lt;/ref&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{reflist}}


[[ವರ್ಗ:ಕೇರಳದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳು|66]]
[[ವರ್ಗ:ಎರ್ನಾಕುಳಂ ಜಿಲ್ಲೆಯ ರಸ್ತೆಗಳು]]
[[ವರ್ಗ:ಕೊಚ್ಚಿಯ ಸೇತುವೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಸೇತುವೆಗಳು]]</text>
      <sha1>h8gxq6awrfdisoccy5m8qsoqt5uh7ss</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Infobox bridge/doc</title>
    <ns>10</ns>
    <id>179937</id>
    <revision>
      <id>1377834</id>
      <timestamp>2025-04-05T22:10:02Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>en&gt;Joy</username>
        <id>0</id>
      </contributor>
      <comment>/* Mapframe parameters */ document local default overrides</comment>
      <origin>1377834</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="24190" sha1="2i353xmxk6946xf1ii8ax653k9m4enh" xml:space="preserve">{{Documentation subpage}}
&lt;!-- Add categories where indicated at the bottom of this page and interwikis at Wikidata --&gt;
{{Uses Wikidata|P177|P127|P1435|P2505|P276|P138|P126|P1435|P3676|P856|P2673|P2674|P186|P2043|P2049|P2048|P2787|P1314|P2793|P2386|P1064|P84|P287|P193|P2130|P1619|P576|P3999|P1365|P1366|P2555|P613|P1448}}
{{Lua|Module:Infobox|Module:InfoboxImage|Module:Location map|Module:Check for unknown parameters|Module:Infobox mapframe|Module:WikidataIB}}
{{high-use}}
{{auto short description}}
== Usage ==
{{Parameter names example | built| destroyed| alt | architect | begin | builder |built | caption | carries | child | clearance_above | clearance_below | closed | collapsed | complete | contracted_designer | coordinates | cost | crosses |demolished | depth | design | designer |destroyed |diameter | electrification | embed | engineering | extra | fabricator | fetchwikidata | followed | height | heritage | id | id_type | image | image_size | image_upright | inaugurated | lanes | length | life | load | locale | mainspan | maint | material | material1 | material2 | name | named_for | native_name | native_name_lang | num_track | number_spans | official_name |onlysourced | opened | os_grid_reference | other_name | owner | piers_in_water | preceded | rebuilt | replaces | replaced_by |qid | structure_gauge | toll | towpath | track_gauge | traffic | traversable | website | width | winner | official_name | starts | ends | coordinates={{coord|0|0|type:landmark|display=inline}} | diameter | first_length | first_diameter | second_length | second_diameter | third_length | third_diameter | capacity | closed | references | extra}}
{{Parameter names example | name=Using location map | coordinates={{coord|0|0|type:landmark|display=inline}} | extra}}

Copy and paste the template below:
&lt;syntaxhighlight lang=&quot;wikitext&quot; style=&quot;overflow:auto&quot;&gt;
{{Infobox bridge
| name                = 
| native_name         = 
| native_name_lang    = 
| image               = 
| image_size          =
| image_upright       = 
| alt                 = 
| caption             = 
| coordinates         = &lt;!-- {{Coord}} --&gt;
| os_grid_reference   = 
| qid                 = 
| fetchwikidata       =
| onlysourced         =
| carries             = 
| crosses             = 
| locale              = 
| starts              = 
| ends                = 
| official_name       = 
| other_name          = 
| named_for           = 
| owner               = 
| maint               = 
| heritage            = 
| id                  = 
| id_type             = 
| website             = 
| preceded            = &lt;!-- or |upstream= --&gt;
| followed            = &lt;!-- or |downstream= --&gt;
| design              = 
| material            = 
| material1           = 
| material2           = 
| length              = 
| width               = 
| height              = 
| depth               = 
| traversable         = 
| towpath             = 
| mainspan            = 
| number_spans        = 
| piers_in_water      = 
| load                = 
| clearance_above     = 
| clearance_below     = 
| lanes               = 
| life                = 
| diameter            =
| first_length        = 
| first_diameter      = 
| second_length       = 
| second_diameter     = 
| third_length        = 
| third_diameter      = 
| capacity            = 
| num_track           = 
| track_gauge         = 
| structure_gauge     = 
| electrification     = 
| architect           = 
| designer            = 
| contracted_designer = 
| winner              = 
| engineering         = 
| builder             = 
| fabricator          = 
| built               =
| begin               = 
| complete            = 
| cost                = 
| opened              = &lt;!-- or |opening= |open= --&gt;
| inaugurated         = &lt;!-- or |dedicated= --&gt;
| rebuilt             = 
| collapsed           = 
| destroyed           =
| closed              = 
| demolished          =
| replaces            = 
| replaced_by         = 
| traffic             = 
| toll                = 
| extra               = &lt;!-- extra = module = embed = --&gt;
| references          =
}}
&lt;/syntaxhighlight&gt;

== Parameters ==
; name                : Name of bridge
; native_name         : Name of the bridge in the local language, if different
; native_name_lang    : ISO code for the local language (e.g. &quot;fr&quot; for French). If more than one, enter the native names using {{Tl|Lang}} instead.
; image               : Filename of image of the bridge
; image_upright       : Scaling value, where the default size is 1
; alt                 : Alt text for bridge image (see [[WP:ALT]])
; caption             : Text for caption beneath image
; coordinates         : Latitude and longitude. Use {{Tl|Coord}}. A typical four-lane bridge ({{convert|25|m|ft|2|abbr=on|disp=or}} wide) requires 0.1 second or 0.0001&amp;deg; of precision.
; os_grid_reference   : OS grid reference
; carries             : Type of vehicles bridge carries
; crosses             : Body of water or geographic feature that is being crossed
; locale              : General area where located (e.g. San Francisco, Indiana-Kentucky State Line)
; starts : Where the aqueduct starts
; ends : Where the aqueduct ends
; official_name       : Official name
; other_name          : Also known as name
; named_for           : [[namesake]]
; owner               : Persons or body that owns the bridge
; maint               : Maintaining entity (e.g. California Department of Transportation)
; heritage            : Heritage status (e.g. UK listed building)
; id                  : ID number, if available
; id_type             : Label for the ID field. The default, if this parameter is not specified, is [[National Bridge Inventory#ID numbers|ID number]] (for the United States National Bridge Inventory)
; website             : URL to the bridge's website; enclose within {{tl|URL}}
; preceded            : Name of bridge upstream
; followed            : Name of bridge downstream
; design              : Type of bridge (cantilever, truss, suspension)
; material            : Construction material (concrete, steel, iron, stone, brick, wood)
; material1           : Construction material for trough
; material2           : Construction material for piers
; length              : Length of bridge, w/ conversions
; width               : Width of bridge, w/ conversions
; height              : Height of bridge, w/ conversions
; depth               : Depth of aqueduct channel, w/ conversions
; diameter : (if it's pipe)
; first_length : length of first section, if segmented
; first_diameter : diameter of first section, if segmented
; second_length : length of second section, if segmented
; second_diameter : diameter of second section, if segmented
; third_length : length of third section, if segmented
; third_diameter : diameter of third section, if segmented
; capacity : rate-of-flow
; traversable         : Can standard craft (for that navigation) pass on the aqueduct? Yes/No
; towpath             : Side of towpath (None, N, S, E, W, NE, NW, SE, SW, Both)
; mainspan            : Length of main span, w/ conversions
; number_spans        : Number of spans or arches
; piers_in_water      : Number of [[pier (architecture)|piers]] standing in a river or other water in normal conditions
; load                : Load limit of the bridge, w/ conversions
; clearance_above     : Clearance from the [[Deck (bridge)|bridge deck]] to any part of the structure across the deck, if low enough to be problematic. Some bridges are clear above the deck.
; clearance_below     : Clearance ''beneath'' the bridge
; life                : Design life of the bridge in years
; architect           : Those responsible for the conceptual design of the bridge – to be used when engineering/construction design was done by another party
; designer            : Bridge designer/architect  (e.g. Isambard Kingdom Brunel)
; contracted_designer : The lead designer at the contract/post competition phase
; winner              : The winner/s of the design competition phase
; engineering         : The person or organization that did the engineering/construction design, where that differs from 'designer' above
; builder             : Construction company or bridge builder
; fabricator          : Steel fabricator
; begin               : Construction start date
; complete            : Construction end date
; cost                : Total project cost
; open                : Opening date, use {{Tl|Start date}};  If the bridge has yet not opened, use {{para|opening}}
; inaugurated         : the date the bridge is ceremonially opened
; rebuilt             : Date of major rebuild
; collapsed           : If collapsed, then date of collapse, don't use &lt;code&gt;closed&lt;/code&gt; – closure is assumed
; closed              : Closing date
; replaces            : The bridge or ferry services that this bridge made redundant
; replaced_by         : The bridge or structure that replaced this bridge
; traffic             : Average Daily Traffic value
; toll                : Price of the toll (if a toll bridge)
; extra               : Spare field for modules, e.g. {{tl|Infobox designation list}}

===Coordinates===
Use the &lt;code&gt;coordinates=&lt;/code&gt; parameter with {{tl|Coord}} to specify latitude and longitude. See the documentation for the Coord template for details on usage.

If there is no location map or map image specified, then a dynamic map will be displayed in its place if the article's Wikidata item or the Wikidata item indicated in {{para|qid}} has a {{Q|P625}}.

=== Map===
{{Infobox mapframe/doc/parameters
    | onByDefault = yes
    | mapframe-frame-width = 250
    | mapframe-marker = bridge
    | mapframe-type = landmark
}}

==Example==
{{Infobox bridge|qid=Q54495
| name        = Sydney Harbour Bridge
| image       = Sydney Harbour Bridge from Circular Quay.jpg
| carries     = Trains, Motor vehicles, pedestrians and bicycles
| crosses     = [[Port Jackson]]
| locale      = [[Sydney]], [[New South Wales]], Australia
| design      = [[Through arch bridge]]
| length      = {{Convert|1149|m|ft|0|abbr=on}}
| width       = {{Convert|49|m|ft|0|abbr=on}}
| height      = {{Convert|134|m|ft|0|abbr=on}}
| mainspan    = {{Convert|503|m|ft|0|abbr=on}}
| clearance_above  =
| below       = {{Convert|49|m|ft|0|abbr=on}} at mid-span
| begin       = 28 July 1923
| complete    = 19 January 1932
| open        = {{Start-date|19 March 1932}}
| coordinates = {{coord|33|51|8|S|151|12|38|E|region:AU-NSW_type:landmark|display = inline}}
}}
&lt;syntaxhighlight lang=&quot;wikitext&quot; style=&quot;overflow: auto;&quot;&gt;
{{Infobox bridge
| name        = Sydney Harbour Bridge
| image       = Sydney Harbour Bridge from Circular Quay.jpg
| carries     = Trains, Motor vehicles, pedestrians and bicycles
| crosses     = [[Port Jackson]]
| locale      = [[Sydney]], [[New South Wales]], Australia
| design      = [[Through arch bridge]]
| length      = {{Convert|1149|m|ft|0|abbr=on}}
| width       = {{Convert|49|m|ft|0|abbr=on}}
| height      = {{Convert|134|m|ft|0|abbr=on}}
| mainspan    = {{Convert|503|m|ft|0|abbr=on}}
| above       = (?)
| below       = {{Convert|49|m|ft|0|abbr=on}} at mid-span
| begin       = 28 July 1923
| complete    = 19 January 1932
| open        = {{Start-date|19 March 1932}}
| coordinates = {{coord|33|51|8|S|151|12|38|E|region:AU-NSW_type:landmark|display = inline}}
}}
&lt;/syntaxhighlight&gt;
{{-}}

== Microformat ==
{{UF-hcard-geo}} A typical four-lane bridge ({{convert|25|m|ft|2|abbr=on|disp=or}} wide) requires 0.1 second or 0.0001&amp;deg; of precision.

== Tracking categories ==
* {{clc|Pages using infobox bridge with clearance}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with empty coordinates parameter}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with extra}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with extra embedded div}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with extra embedded table}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with id}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with unknown parameters}}

{{cot|TemplateData}}
{{TemplateData header}}
&lt;templatedata&gt;
{
	&quot;params&quot;: {
		&quot;child&quot;: {},
		&quot;embed&quot;: {},
		&quot;name&quot;: {},
		&quot;bridge_name&quot;: {},
		&quot;aqueduct_name&quot;: {},
		&quot;native_name&quot;: {},
		&quot;native_name_lang&quot;: {},
		&quot;image&quot;: {
			&quot;type&quot;: &quot;wiki-file-name&quot;
		},
		&quot;image_size&quot;: {},
		&quot;image_upright&quot;: {},
		&quot;alt&quot;: {},
		&quot;caption&quot;: {},
		&quot;image_caption&quot;: {},
		&quot;coordinates&quot;: {},
		&quot;os_grid_reference&quot;: {},
		&quot;carries&quot;: {},
		&quot;crosses&quot;: {},
		&quot;locale&quot;: {},
		&quot;location&quot;: {},
		&quot;official_name&quot;: {},
		&quot;other_name&quot;: {},
		&quot;also_known_as&quot;: {},
		&quot;named_for&quot;: {},
		&quot;owner&quot;: {},
		&quot;maint&quot;: {},
		&quot;maintained&quot;: {},
		&quot;heritage&quot;: {},
		&quot;id_type&quot;: {},
		&quot;id&quot;: {},
		&quot;website&quot;: {},
		&quot;preceded&quot;: {},
		&quot;upstream&quot;: {},
		&quot;followed&quot;: {},
		&quot;downstream&quot;: {},
		&quot;design&quot;: {},
		&quot;material&quot;: {},
		&quot;material1&quot;: {},
		&quot;material2&quot;: {},
		&quot;length&quot;: {},
		&quot;width&quot;: {},
		&quot;height&quot;: {},
		&quot;depth&quot;: {},
		&quot;traversable&quot;: {},
		&quot;passable&quot;: {},
		&quot;towpath&quot;: {},
		&quot;mainspan&quot;: {},
		&quot;number_spans&quot;: {},
		&quot;spans&quot;: {},
		&quot;piers_in_water&quot;: {},
		&quot;pierswater&quot;: {},
		&quot;load&quot;: {},
		&quot;clearance_above&quot;: {},
		&quot;clearance&quot;: {},
		&quot;clearance_below&quot;: {},
		&quot;below&quot;: {},
		&quot;lanes&quot;: {},
		&quot;life&quot;: {},
		&quot;num_track&quot;: {},
		&quot;notrack&quot;: {},
		&quot;track_gauge&quot;: {},
		&quot;gauge&quot;: {},
		&quot;structure_gauge&quot;: {},
		&quot;electrification&quot;: {},
		&quot;architect&quot;: {},
		&quot;designer&quot;: {},
		&quot;winner&quot;: {},
		&quot;contracted_designer&quot;: {},
		&quot;engineering&quot;: {},
		&quot;builder&quot;: {},
		&quot;fabricator&quot;: {},
		&quot;begin&quot;: {},
		&quot;complete&quot;: {},
		&quot;cost&quot;: {},
		&quot;open&quot;: {},
		&quot;inaugurated&quot;: {},
		&quot;rebuilt&quot;: {},
		&quot;collapsed&quot;: {},
		&quot;closed&quot;: {},
		&quot;replaces&quot;: {},
		&quot;replaced_by&quot;: {},
		&quot;dedicated&quot;: {},
		&quot;opening&quot;: {},
		&quot;opened&quot;: {},
		&quot;traffic&quot;: {},
		&quot;toll&quot;: {},
		&quot;extra&quot;: {},
		&quot;references&quot;: {},
		&quot;qid&quot;: {},
		&quot;refs&quot;: {},
		&quot;built&quot;: {},
		&quot;destroyed&quot;: {},
		&quot;mapframe&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Show mapframe map&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Specify yes or no to show or hide the map, overriding the default&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;yes&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;no&quot;,
			&quot;suggested&quot;: true
		},
		&quot;mapframe-caption&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe caption&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Caption for the map. If mapframe-geomask is set, then the default is \&quot;Location in &lt;&lt;geomask's label&gt;&gt;\&quot;&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-custom&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Custom mapframe&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Use a custom map instead of the automatic mapframe. Specify either a {{maplink}} template, or another template that generates a mapframe map, or an image name. If used, other mapframe parameters will be ignored.&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;wiki-template-name&quot;
		},
		&quot;mapframe-id&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;id&quot;,
				&quot;qid&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe Wikidata item&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Id (Q-number) of Wikidata item to use.&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;(item for current page)&quot;
		},
		&quot;mapframe-wikidata&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe shapes from Wikidata&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;et to yes to show shape/line features from the wikidata item, if any, when coordinates are specified by parameter&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;yes&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-point&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe point feature&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Override display of mapframe point feature. Turn off display of point feature by setting to \&quot;none\&quot;. Force point marker to be displayed by setting to \&quot;on\&quot;&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-shape&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe shape feature&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Override display of mapframe shape feature. Turn off by setting to \&quot;none\&quot;. Use an inverse shape (geomask) instead of a regular shape by setting to \&quot;inverse\&quot;&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-frame-width&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-width&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe width&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Frame width in pixels&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;270&quot;
		},
		&quot;mapframe-frame-height&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-height&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe height&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Frame height in pixels&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;200&quot;
		},
		&quot;mapframe-shape-fill&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe shape fill&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Color used to fill shape features&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;#606060&quot;
		},
		&quot;mapframe-shape-fill-opacity&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe shape fill opacity&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Opacity level of shape fill, a number between 0 and 1&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;0.5&quot;
		},
		&quot;mapframe-stroke-color&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-stroke-colour&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe stroke color&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Color of line features, and outlines of shape features&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;#ff0000&quot;
		},
		&quot;mapframe-stroke-width&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe stroke width&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Width of line features, and outlines of shape features&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;5&quot;
		},
		&quot;mapframe-marker&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe marker&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Marker symbol to use for coordinates; see [[mw:Help:Extension:Kartographer/Icons]] for options&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;museum&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-marker-color&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-marker-colour&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe marker color&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Background color for the marker&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;#5E74F3&quot;
		},
		&quot;mapframe-geomask&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe geomask&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Wikidata item to use as a geomask (everything outside the boundary is shaded darker). Can either be a specific Wikidata item (Q-number), or a property that specifies the item to use (e.g. P17 for country, or P131 for located in the administrative territorial entity)&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;Q100&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;wiki-page-name&quot;
		},
		&quot;mapframe-geomask-stroke-color&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-geomask-stroke-colour&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe geomask stroke color&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Color of outline of geomask shape&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;#555555&quot;
		},
		&quot;mapframe-geomask-stroke-width&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe geomask stroke width&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Width of outline of geomask shape&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;2&quot;
		},
		&quot;mapframe-geomask-fill&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe geomask fill&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Color used to fill outside geomask features&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;#606060&quot;
		},
		&quot;mapframe-geomask-fill-opacity&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe geomask fill opacity&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Opacity level of fill outside geomask features, a number between 0 and 1&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;0.5&quot;
		},
		&quot;mapframe-zoom&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe zoom&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Set the zoom level, from \&quot;1\&quot; to \&quot;18\&quot;, used if the zoom level cannot be determined automatically from object length or area&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;12&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;10&quot;
		},
		&quot;mapframe-length_km&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe length (km)&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Object length in kilometres, for automatically determining zoom level. ONLY use ONE of the available parameters for length or area&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;
		},
		&quot;mapframe-length_mi&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe length (mi)&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Object length in miles, for automatically determining zoom level. ONLY use ONE of the available parameters for length or area&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;
		},
		&quot;mapframe-area_km2&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe area (km^2)&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Object arean square kilometres, for automatically determining zoom level. ONLY use ONE of the available parameters for length or area&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;
		},
		&quot;mapframe-area_mi2&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe area (mi^2)&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Object area in square miles, for automatically determining zoom level. ONLY use ONE of the available parameters for length or area&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;
		},
		&quot;mapframe-frame-coordinates&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-frame-coord&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe frame coordinates&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Alternate latitude and longitude coordinates for initial placement of map, using {{coord}}&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;{{Coord|12.35|N|56.71|E}}&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;wiki-template-name&quot;
		},
		&quot;mapframe-switcher&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe switcher&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Set to \&quot;auto\&quot; or \&quot;geomasks\&quot; or \&quot;zooms\&quot; to enable Template:Switcher-style switching between multiple mapframes. IF SET TO auto – switch geomasks found in location (P276) and located in the administrative territorial entity (P131) statements on the page's Wikidata item, searching recursively. E.g. an item's city, that city's state, and that state's country. IF SET TO geomasks – switch between the geomasks specified as a comma-separated list of Wikidata items (Q-numbers) in the mapframe-geomask parameter. IF SET TO zooms – switch between \&quot;zoomed in\&quot;/\&quot;zoomed midway\&quot;/\&quot;zoomed out\&quot;, where \&quot;zoomed in\&quot; is the default zoom (with a minimum of 3), \&quot;zoomed out\&quot; is 1, and \&quot;zoomed midway\&quot; is the average.&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-coordinates&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-coord&quot;,
				&quot;coordinates. coord&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe coordinates &quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Coordinates to use, instead of any on Wikidata. Use the {{Coord}} template.&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;{{Coord|12.34|N|56.78|E}}&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;wiki-template-name&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;(coordinates from Wikidata)&quot;
		},
		&quot;fetchwikidata&quot;: {},
		&quot;onlysourced&quot;: {},
		&quot;coord_format&quot;: {},
		&quot;starts&quot;: {},
		&quot;ends&quot;: {},
		&quot;diameter&quot;: {},
		&quot;first_length&quot;: {},
		&quot;first_diameter&quot;: {},
		&quot;second_length&quot;: {},
		&quot;second_diameter&quot;: {},
		&quot;third_length&quot;: {},
		&quot;third_diameter&quot;: {},
		&quot;capacity&quot;: {},
		&quot;demolished&quot;: {},
		&quot;embedded&quot;: {}
	},
	&quot;paramOrder&quot;: [
		&quot;child&quot;,
		&quot;embed&quot;,
		&quot;name&quot;,
		&quot;bridge_name&quot;,
		&quot;aqueduct_name&quot;,
		&quot;native_name&quot;,
		&quot;native_name_lang&quot;,
		&quot;image&quot;,
		&quot;image_size&quot;,
		&quot;image_upright&quot;,
		&quot;alt&quot;,
		&quot;caption&quot;,
		&quot;image_caption&quot;,
		&quot;coordinates&quot;,
		&quot;os_grid_reference&quot;,
		&quot;carries&quot;,
		&quot;crosses&quot;,
		&quot;locale&quot;,
		&quot;location&quot;,
		&quot;official_name&quot;,
		&quot;other_name&quot;,
		&quot;also_known_as&quot;,
		&quot;named_for&quot;,
		&quot;owner&quot;,
		&quot;maint&quot;,
		&quot;maintained&quot;,
		&quot;heritage&quot;,
		&quot;id_type&quot;,
		&quot;id&quot;,
		&quot;website&quot;,
		&quot;preceded&quot;,
		&quot;upstream&quot;,
		&quot;followed&quot;,
		&quot;downstream&quot;,
		&quot;design&quot;,
		&quot;material&quot;,
		&quot;material1&quot;,
		&quot;material2&quot;,
		&quot;length&quot;,
		&quot;width&quot;,
		&quot;height&quot;,
		&quot;depth&quot;,
		&quot;traversable&quot;,
		&quot;passable&quot;,
		&quot;towpath&quot;,
		&quot;mainspan&quot;,
		&quot;number_spans&quot;,
		&quot;spans&quot;,
		&quot;piers_in_water&quot;,
		&quot;pierswater&quot;,
		&quot;load&quot;,
		&quot;clearance_above&quot;,
		&quot;clearance&quot;,
		&quot;clearance_below&quot;,
		&quot;below&quot;,
		&quot;lanes&quot;,
		&quot;life&quot;,
		&quot;num_track&quot;,
		&quot;notrack&quot;,
		&quot;track_gauge&quot;,
		&quot;gauge&quot;,
		&quot;structure_gauge&quot;,
		&quot;electrification&quot;,
		&quot;architect&quot;,
		&quot;designer&quot;,
		&quot;winner&quot;,
		&quot;contracted_designer&quot;,
		&quot;engineering&quot;,
		&quot;builder&quot;,
		&quot;fabricator&quot;,
		&quot;built&quot;,
		&quot;begin&quot;,
		&quot;complete&quot;,
		&quot;cost&quot;,
		&quot;open&quot;,
		&quot;inaugurated&quot;,
		&quot;rebuilt&quot;,
		&quot;collapsed&quot;,
		&quot;destroyed&quot;,
		&quot;closed&quot;,
		&quot;replaces&quot;,
		&quot;replaced_by&quot;,
		&quot;dedicated&quot;,
		&quot;opening&quot;,
		&quot;opened&quot;,
		&quot;traffic&quot;,
		&quot;toll&quot;,
		&quot;qid&quot;,
		&quot;refs&quot;,
		&quot;extra&quot;,
		&quot;references&quot;,
		&quot;mapframe&quot;,
		&quot;mapframe-caption&quot;,
		&quot;mapframe-custom&quot;,
		&quot;mapframe-id&quot;,
		&quot;mapframe-coordinates&quot;,
		&quot;mapframe-wikidata&quot;,
		&quot;mapframe-point&quot;,
		&quot;mapframe-shape&quot;,
		&quot;mapframe-frame-width&quot;,
		&quot;mapframe-frame-height&quot;,
		&quot;mapframe-shape-fill&quot;,
		&quot;mapframe-shape-fill-opacity&quot;,
		&quot;mapframe-stroke-color&quot;,
		&quot;mapframe-stroke-width&quot;,
		&quot;mapframe-marker&quot;,
		&quot;mapframe-marker-color&quot;,
		&quot;mapframe-geomask&quot;,
		&quot;mapframe-geomask-stroke-color&quot;,
		&quot;mapframe-geomask-stroke-width&quot;,
		&quot;mapframe-geomask-fill&quot;,
		&quot;mapframe-geomask-fill-opacity&quot;,
		&quot;mapframe-zoom&quot;,
		&quot;mapframe-length_km&quot;,
		&quot;mapframe-length_mi&quot;,
		&quot;mapframe-area_km2&quot;,
		&quot;mapframe-area_mi2&quot;,
		&quot;mapframe-frame-coordinates&quot;,
		&quot;mapframe-switcher&quot;,
		&quot;fetchwikidata&quot;,
		&quot;onlysourced&quot;,
		&quot;coord_format&quot;,
		&quot;starts&quot;,
		&quot;ends&quot;,
		&quot;diameter&quot;,
		&quot;first_length&quot;,
		&quot;first_diameter&quot;,
		&quot;second_length&quot;,
		&quot;second_diameter&quot;,
		&quot;third_length&quot;,
		&quot;third_diameter&quot;,
		&quot;capacity&quot;,
		&quot;demolished&quot;,
		&quot;embedded&quot;
	],
	&quot;format&quot;: &quot;block&quot;
}
&lt;/templatedata&gt;
{{cob}}

{{Buildings and structures infobox templates}}

&lt;includeonly&gt;{{sandbox other||
&lt;!-- Categories below this line; interwikis at Wikidata --&gt;
[[Category:Bridge templates]]
[[Category:Buildings and structures infobox templates|Bridge]]
[[Category:Embeddable templates]]
[[Category:Templates generating hCards]]
[[Category:Templates that add a tracking category]]
[[Category:Templates with coordinates fields]]
[[Category:Transport infobox templates|Bridge]]
[[Category:Water transport infobox templates|Bridge]]
}}&lt;/includeonly&gt;</text>
      <sha1>2i353xmxk6946xf1ii8ax653k9m4enh</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377835</id>
      <parentid>1377834</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T14:39:06Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>A826</username>
        <id>72368</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>೧ revisions imported from [[:en:Template:Infobox_bridge/doc]]</comment>
      <origin>1377834</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="24190" sha1="2i353xmxk6946xf1ii8ax653k9m4enh" xml:space="preserve">{{Documentation subpage}}
&lt;!-- Add categories where indicated at the bottom of this page and interwikis at Wikidata --&gt;
{{Uses Wikidata|P177|P127|P1435|P2505|P276|P138|P126|P1435|P3676|P856|P2673|P2674|P186|P2043|P2049|P2048|P2787|P1314|P2793|P2386|P1064|P84|P287|P193|P2130|P1619|P576|P3999|P1365|P1366|P2555|P613|P1448}}
{{Lua|Module:Infobox|Module:InfoboxImage|Module:Location map|Module:Check for unknown parameters|Module:Infobox mapframe|Module:WikidataIB}}
{{high-use}}
{{auto short description}}
== Usage ==
{{Parameter names example | built| destroyed| alt | architect | begin | builder |built | caption | carries | child | clearance_above | clearance_below | closed | collapsed | complete | contracted_designer | coordinates | cost | crosses |demolished | depth | design | designer |destroyed |diameter | electrification | embed | engineering | extra | fabricator | fetchwikidata | followed | height | heritage | id | id_type | image | image_size | image_upright | inaugurated | lanes | length | life | load | locale | mainspan | maint | material | material1 | material2 | name | named_for | native_name | native_name_lang | num_track | number_spans | official_name |onlysourced | opened | os_grid_reference | other_name | owner | piers_in_water | preceded | rebuilt | replaces | replaced_by |qid | structure_gauge | toll | towpath | track_gauge | traffic | traversable | website | width | winner | official_name | starts | ends | coordinates={{coord|0|0|type:landmark|display=inline}} | diameter | first_length | first_diameter | second_length | second_diameter | third_length | third_diameter | capacity | closed | references | extra}}
{{Parameter names example | name=Using location map | coordinates={{coord|0|0|type:landmark|display=inline}} | extra}}

Copy and paste the template below:
&lt;syntaxhighlight lang=&quot;wikitext&quot; style=&quot;overflow:auto&quot;&gt;
{{Infobox bridge
| name                = 
| native_name         = 
| native_name_lang    = 
| image               = 
| image_size          =
| image_upright       = 
| alt                 = 
| caption             = 
| coordinates         = &lt;!-- {{Coord}} --&gt;
| os_grid_reference   = 
| qid                 = 
| fetchwikidata       =
| onlysourced         =
| carries             = 
| crosses             = 
| locale              = 
| starts              = 
| ends                = 
| official_name       = 
| other_name          = 
| named_for           = 
| owner               = 
| maint               = 
| heritage            = 
| id                  = 
| id_type             = 
| website             = 
| preceded            = &lt;!-- or |upstream= --&gt;
| followed            = &lt;!-- or |downstream= --&gt;
| design              = 
| material            = 
| material1           = 
| material2           = 
| length              = 
| width               = 
| height              = 
| depth               = 
| traversable         = 
| towpath             = 
| mainspan            = 
| number_spans        = 
| piers_in_water      = 
| load                = 
| clearance_above     = 
| clearance_below     = 
| lanes               = 
| life                = 
| diameter            =
| first_length        = 
| first_diameter      = 
| second_length       = 
| second_diameter     = 
| third_length        = 
| third_diameter      = 
| capacity            = 
| num_track           = 
| track_gauge         = 
| structure_gauge     = 
| electrification     = 
| architect           = 
| designer            = 
| contracted_designer = 
| winner              = 
| engineering         = 
| builder             = 
| fabricator          = 
| built               =
| begin               = 
| complete            = 
| cost                = 
| opened              = &lt;!-- or |opening= |open= --&gt;
| inaugurated         = &lt;!-- or |dedicated= --&gt;
| rebuilt             = 
| collapsed           = 
| destroyed           =
| closed              = 
| demolished          =
| replaces            = 
| replaced_by         = 
| traffic             = 
| toll                = 
| extra               = &lt;!-- extra = module = embed = --&gt;
| references          =
}}
&lt;/syntaxhighlight&gt;

== Parameters ==
; name                : Name of bridge
; native_name         : Name of the bridge in the local language, if different
; native_name_lang    : ISO code for the local language (e.g. &quot;fr&quot; for French). If more than one, enter the native names using {{Tl|Lang}} instead.
; image               : Filename of image of the bridge
; image_upright       : Scaling value, where the default size is 1
; alt                 : Alt text for bridge image (see [[WP:ALT]])
; caption             : Text for caption beneath image
; coordinates         : Latitude and longitude. Use {{Tl|Coord}}. A typical four-lane bridge ({{convert|25|m|ft|2|abbr=on|disp=or}} wide) requires 0.1 second or 0.0001&amp;deg; of precision.
; os_grid_reference   : OS grid reference
; carries             : Type of vehicles bridge carries
; crosses             : Body of water or geographic feature that is being crossed
; locale              : General area where located (e.g. San Francisco, Indiana-Kentucky State Line)
; starts : Where the aqueduct starts
; ends : Where the aqueduct ends
; official_name       : Official name
; other_name          : Also known as name
; named_for           : [[namesake]]
; owner               : Persons or body that owns the bridge
; maint               : Maintaining entity (e.g. California Department of Transportation)
; heritage            : Heritage status (e.g. UK listed building)
; id                  : ID number, if available
; id_type             : Label for the ID field. The default, if this parameter is not specified, is [[National Bridge Inventory#ID numbers|ID number]] (for the United States National Bridge Inventory)
; website             : URL to the bridge's website; enclose within {{tl|URL}}
; preceded            : Name of bridge upstream
; followed            : Name of bridge downstream
; design              : Type of bridge (cantilever, truss, suspension)
; material            : Construction material (concrete, steel, iron, stone, brick, wood)
; material1           : Construction material for trough
; material2           : Construction material for piers
; length              : Length of bridge, w/ conversions
; width               : Width of bridge, w/ conversions
; height              : Height of bridge, w/ conversions
; depth               : Depth of aqueduct channel, w/ conversions
; diameter : (if it's pipe)
; first_length : length of first section, if segmented
; first_diameter : diameter of first section, if segmented
; second_length : length of second section, if segmented
; second_diameter : diameter of second section, if segmented
; third_length : length of third section, if segmented
; third_diameter : diameter of third section, if segmented
; capacity : rate-of-flow
; traversable         : Can standard craft (for that navigation) pass on the aqueduct? Yes/No
; towpath             : Side of towpath (None, N, S, E, W, NE, NW, SE, SW, Both)
; mainspan            : Length of main span, w/ conversions
; number_spans        : Number of spans or arches
; piers_in_water      : Number of [[pier (architecture)|piers]] standing in a river or other water in normal conditions
; load                : Load limit of the bridge, w/ conversions
; clearance_above     : Clearance from the [[Deck (bridge)|bridge deck]] to any part of the structure across the deck, if low enough to be problematic. Some bridges are clear above the deck.
; clearance_below     : Clearance ''beneath'' the bridge
; life                : Design life of the bridge in years
; architect           : Those responsible for the conceptual design of the bridge – to be used when engineering/construction design was done by another party
; designer            : Bridge designer/architect  (e.g. Isambard Kingdom Brunel)
; contracted_designer : The lead designer at the contract/post competition phase
; winner              : The winner/s of the design competition phase
; engineering         : The person or organization that did the engineering/construction design, where that differs from 'designer' above
; builder             : Construction company or bridge builder
; fabricator          : Steel fabricator
; begin               : Construction start date
; complete            : Construction end date
; cost                : Total project cost
; open                : Opening date, use {{Tl|Start date}};  If the bridge has yet not opened, use {{para|opening}}
; inaugurated         : the date the bridge is ceremonially opened
; rebuilt             : Date of major rebuild
; collapsed           : If collapsed, then date of collapse, don't use &lt;code&gt;closed&lt;/code&gt; – closure is assumed
; closed              : Closing date
; replaces            : The bridge or ferry services that this bridge made redundant
; replaced_by         : The bridge or structure that replaced this bridge
; traffic             : Average Daily Traffic value
; toll                : Price of the toll (if a toll bridge)
; extra               : Spare field for modules, e.g. {{tl|Infobox designation list}}

===Coordinates===
Use the &lt;code&gt;coordinates=&lt;/code&gt; parameter with {{tl|Coord}} to specify latitude and longitude. See the documentation for the Coord template for details on usage.

If there is no location map or map image specified, then a dynamic map will be displayed in its place if the article's Wikidata item or the Wikidata item indicated in {{para|qid}} has a {{Q|P625}}.

=== Map===
{{Infobox mapframe/doc/parameters
    | onByDefault = yes
    | mapframe-frame-width = 250
    | mapframe-marker = bridge
    | mapframe-type = landmark
}}

==Example==
{{Infobox bridge|qid=Q54495
| name        = Sydney Harbour Bridge
| image       = Sydney Harbour Bridge from Circular Quay.jpg
| carries     = Trains, Motor vehicles, pedestrians and bicycles
| crosses     = [[Port Jackson]]
| locale      = [[Sydney]], [[New South Wales]], Australia
| design      = [[Through arch bridge]]
| length      = {{Convert|1149|m|ft|0|abbr=on}}
| width       = {{Convert|49|m|ft|0|abbr=on}}
| height      = {{Convert|134|m|ft|0|abbr=on}}
| mainspan    = {{Convert|503|m|ft|0|abbr=on}}
| clearance_above  =
| below       = {{Convert|49|m|ft|0|abbr=on}} at mid-span
| begin       = 28 July 1923
| complete    = 19 January 1932
| open        = {{Start-date|19 March 1932}}
| coordinates = {{coord|33|51|8|S|151|12|38|E|region:AU-NSW_type:landmark|display = inline}}
}}
&lt;syntaxhighlight lang=&quot;wikitext&quot; style=&quot;overflow: auto;&quot;&gt;
{{Infobox bridge
| name        = Sydney Harbour Bridge
| image       = Sydney Harbour Bridge from Circular Quay.jpg
| carries     = Trains, Motor vehicles, pedestrians and bicycles
| crosses     = [[Port Jackson]]
| locale      = [[Sydney]], [[New South Wales]], Australia
| design      = [[Through arch bridge]]
| length      = {{Convert|1149|m|ft|0|abbr=on}}
| width       = {{Convert|49|m|ft|0|abbr=on}}
| height      = {{Convert|134|m|ft|0|abbr=on}}
| mainspan    = {{Convert|503|m|ft|0|abbr=on}}
| above       = (?)
| below       = {{Convert|49|m|ft|0|abbr=on}} at mid-span
| begin       = 28 July 1923
| complete    = 19 January 1932
| open        = {{Start-date|19 March 1932}}
| coordinates = {{coord|33|51|8|S|151|12|38|E|region:AU-NSW_type:landmark|display = inline}}
}}
&lt;/syntaxhighlight&gt;
{{-}}

== Microformat ==
{{UF-hcard-geo}} A typical four-lane bridge ({{convert|25|m|ft|2|abbr=on|disp=or}} wide) requires 0.1 second or 0.0001&amp;deg; of precision.

== Tracking categories ==
* {{clc|Pages using infobox bridge with clearance}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with empty coordinates parameter}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with extra}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with extra embedded div}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with extra embedded table}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with id}}
* {{clc|Pages using infobox bridge with unknown parameters}}

{{cot|TemplateData}}
{{TemplateData header}}
&lt;templatedata&gt;
{
	&quot;params&quot;: {
		&quot;child&quot;: {},
		&quot;embed&quot;: {},
		&quot;name&quot;: {},
		&quot;bridge_name&quot;: {},
		&quot;aqueduct_name&quot;: {},
		&quot;native_name&quot;: {},
		&quot;native_name_lang&quot;: {},
		&quot;image&quot;: {
			&quot;type&quot;: &quot;wiki-file-name&quot;
		},
		&quot;image_size&quot;: {},
		&quot;image_upright&quot;: {},
		&quot;alt&quot;: {},
		&quot;caption&quot;: {},
		&quot;image_caption&quot;: {},
		&quot;coordinates&quot;: {},
		&quot;os_grid_reference&quot;: {},
		&quot;carries&quot;: {},
		&quot;crosses&quot;: {},
		&quot;locale&quot;: {},
		&quot;location&quot;: {},
		&quot;official_name&quot;: {},
		&quot;other_name&quot;: {},
		&quot;also_known_as&quot;: {},
		&quot;named_for&quot;: {},
		&quot;owner&quot;: {},
		&quot;maint&quot;: {},
		&quot;maintained&quot;: {},
		&quot;heritage&quot;: {},
		&quot;id_type&quot;: {},
		&quot;id&quot;: {},
		&quot;website&quot;: {},
		&quot;preceded&quot;: {},
		&quot;upstream&quot;: {},
		&quot;followed&quot;: {},
		&quot;downstream&quot;: {},
		&quot;design&quot;: {},
		&quot;material&quot;: {},
		&quot;material1&quot;: {},
		&quot;material2&quot;: {},
		&quot;length&quot;: {},
		&quot;width&quot;: {},
		&quot;height&quot;: {},
		&quot;depth&quot;: {},
		&quot;traversable&quot;: {},
		&quot;passable&quot;: {},
		&quot;towpath&quot;: {},
		&quot;mainspan&quot;: {},
		&quot;number_spans&quot;: {},
		&quot;spans&quot;: {},
		&quot;piers_in_water&quot;: {},
		&quot;pierswater&quot;: {},
		&quot;load&quot;: {},
		&quot;clearance_above&quot;: {},
		&quot;clearance&quot;: {},
		&quot;clearance_below&quot;: {},
		&quot;below&quot;: {},
		&quot;lanes&quot;: {},
		&quot;life&quot;: {},
		&quot;num_track&quot;: {},
		&quot;notrack&quot;: {},
		&quot;track_gauge&quot;: {},
		&quot;gauge&quot;: {},
		&quot;structure_gauge&quot;: {},
		&quot;electrification&quot;: {},
		&quot;architect&quot;: {},
		&quot;designer&quot;: {},
		&quot;winner&quot;: {},
		&quot;contracted_designer&quot;: {},
		&quot;engineering&quot;: {},
		&quot;builder&quot;: {},
		&quot;fabricator&quot;: {},
		&quot;begin&quot;: {},
		&quot;complete&quot;: {},
		&quot;cost&quot;: {},
		&quot;open&quot;: {},
		&quot;inaugurated&quot;: {},
		&quot;rebuilt&quot;: {},
		&quot;collapsed&quot;: {},
		&quot;closed&quot;: {},
		&quot;replaces&quot;: {},
		&quot;replaced_by&quot;: {},
		&quot;dedicated&quot;: {},
		&quot;opening&quot;: {},
		&quot;opened&quot;: {},
		&quot;traffic&quot;: {},
		&quot;toll&quot;: {},
		&quot;extra&quot;: {},
		&quot;references&quot;: {},
		&quot;qid&quot;: {},
		&quot;refs&quot;: {},
		&quot;built&quot;: {},
		&quot;destroyed&quot;: {},
		&quot;mapframe&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Show mapframe map&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Specify yes or no to show or hide the map, overriding the default&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;yes&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;no&quot;,
			&quot;suggested&quot;: true
		},
		&quot;mapframe-caption&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe caption&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Caption for the map. If mapframe-geomask is set, then the default is \&quot;Location in &lt;&lt;geomask's label&gt;&gt;\&quot;&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-custom&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Custom mapframe&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Use a custom map instead of the automatic mapframe. Specify either a {{maplink}} template, or another template that generates a mapframe map, or an image name. If used, other mapframe parameters will be ignored.&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;wiki-template-name&quot;
		},
		&quot;mapframe-id&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;id&quot;,
				&quot;qid&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe Wikidata item&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Id (Q-number) of Wikidata item to use.&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;(item for current page)&quot;
		},
		&quot;mapframe-wikidata&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe shapes from Wikidata&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;et to yes to show shape/line features from the wikidata item, if any, when coordinates are specified by parameter&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;yes&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-point&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe point feature&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Override display of mapframe point feature. Turn off display of point feature by setting to \&quot;none\&quot;. Force point marker to be displayed by setting to \&quot;on\&quot;&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-shape&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe shape feature&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Override display of mapframe shape feature. Turn off by setting to \&quot;none\&quot;. Use an inverse shape (geomask) instead of a regular shape by setting to \&quot;inverse\&quot;&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-frame-width&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-width&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe width&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Frame width in pixels&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;270&quot;
		},
		&quot;mapframe-frame-height&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-height&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe height&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Frame height in pixels&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;200&quot;
		},
		&quot;mapframe-shape-fill&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe shape fill&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Color used to fill shape features&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;#606060&quot;
		},
		&quot;mapframe-shape-fill-opacity&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe shape fill opacity&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Opacity level of shape fill, a number between 0 and 1&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;0.5&quot;
		},
		&quot;mapframe-stroke-color&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-stroke-colour&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe stroke color&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Color of line features, and outlines of shape features&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;#ff0000&quot;
		},
		&quot;mapframe-stroke-width&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe stroke width&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Width of line features, and outlines of shape features&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;5&quot;
		},
		&quot;mapframe-marker&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe marker&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Marker symbol to use for coordinates; see [[mw:Help:Extension:Kartographer/Icons]] for options&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;museum&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-marker-color&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-marker-colour&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe marker color&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Background color for the marker&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;#5E74F3&quot;
		},
		&quot;mapframe-geomask&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe geomask&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Wikidata item to use as a geomask (everything outside the boundary is shaded darker). Can either be a specific Wikidata item (Q-number), or a property that specifies the item to use (e.g. P17 for country, or P131 for located in the administrative territorial entity)&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;Q100&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;wiki-page-name&quot;
		},
		&quot;mapframe-geomask-stroke-color&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-geomask-stroke-colour&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe geomask stroke color&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Color of outline of geomask shape&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;#555555&quot;
		},
		&quot;mapframe-geomask-stroke-width&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe geomask stroke width&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Width of outline of geomask shape&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;2&quot;
		},
		&quot;mapframe-geomask-fill&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe geomask fill&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Color used to fill outside geomask features&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;#606060&quot;
		},
		&quot;mapframe-geomask-fill-opacity&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe geomask fill opacity&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Opacity level of fill outside geomask features, a number between 0 and 1&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;0.5&quot;
		},
		&quot;mapframe-zoom&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe zoom&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Set the zoom level, from \&quot;1\&quot; to \&quot;18\&quot;, used if the zoom level cannot be determined automatically from object length or area&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;12&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;10&quot;
		},
		&quot;mapframe-length_km&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe length (km)&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Object length in kilometres, for automatically determining zoom level. ONLY use ONE of the available parameters for length or area&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;
		},
		&quot;mapframe-length_mi&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe length (mi)&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Object length in miles, for automatically determining zoom level. ONLY use ONE of the available parameters for length or area&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;
		},
		&quot;mapframe-area_km2&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe area (km^2)&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Object arean square kilometres, for automatically determining zoom level. ONLY use ONE of the available parameters for length or area&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;
		},
		&quot;mapframe-area_mi2&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe area (mi^2)&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Object area in square miles, for automatically determining zoom level. ONLY use ONE of the available parameters for length or area&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;number&quot;
		},
		&quot;mapframe-frame-coordinates&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-frame-coord&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe frame coordinates&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Alternate latitude and longitude coordinates for initial placement of map, using {{coord}}&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;{{Coord|12.35|N|56.71|E}}&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;wiki-template-name&quot;
		},
		&quot;mapframe-switcher&quot;: {
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe switcher&quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Set to \&quot;auto\&quot; or \&quot;geomasks\&quot; or \&quot;zooms\&quot; to enable Template:Switcher-style switching between multiple mapframes. IF SET TO auto – switch geomasks found in location (P276) and located in the administrative territorial entity (P131) statements on the page's Wikidata item, searching recursively. E.g. an item's city, that city's state, and that state's country. IF SET TO geomasks – switch between the geomasks specified as a comma-separated list of Wikidata items (Q-numbers) in the mapframe-geomask parameter. IF SET TO zooms – switch between \&quot;zoomed in\&quot;/\&quot;zoomed midway\&quot;/\&quot;zoomed out\&quot;, where \&quot;zoomed in\&quot; is the default zoom (with a minimum of 3), \&quot;zoomed out\&quot; is 1, and \&quot;zoomed midway\&quot; is the average.&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;string&quot;
		},
		&quot;mapframe-coordinates&quot;: {
			&quot;aliases&quot;: [
				&quot;mapframe-coord&quot;,
				&quot;coordinates. coord&quot;
			],
			&quot;label&quot;: &quot;Mapframe coordinates &quot;,
			&quot;description&quot;: &quot;Coordinates to use, instead of any on Wikidata. Use the {{Coord}} template.&quot;,
			&quot;example&quot;: &quot;{{Coord|12.34|N|56.78|E}}&quot;,
			&quot;type&quot;: &quot;wiki-template-name&quot;,
			&quot;default&quot;: &quot;(coordinates from Wikidata)&quot;
		},
		&quot;fetchwikidata&quot;: {},
		&quot;onlysourced&quot;: {},
		&quot;coord_format&quot;: {},
		&quot;starts&quot;: {},
		&quot;ends&quot;: {},
		&quot;diameter&quot;: {},
		&quot;first_length&quot;: {},
		&quot;first_diameter&quot;: {},
		&quot;second_length&quot;: {},
		&quot;second_diameter&quot;: {},
		&quot;third_length&quot;: {},
		&quot;third_diameter&quot;: {},
		&quot;capacity&quot;: {},
		&quot;demolished&quot;: {},
		&quot;embedded&quot;: {}
	},
	&quot;paramOrder&quot;: [
		&quot;child&quot;,
		&quot;embed&quot;,
		&quot;name&quot;,
		&quot;bridge_name&quot;,
		&quot;aqueduct_name&quot;,
		&quot;native_name&quot;,
		&quot;native_name_lang&quot;,
		&quot;image&quot;,
		&quot;image_size&quot;,
		&quot;image_upright&quot;,
		&quot;alt&quot;,
		&quot;caption&quot;,
		&quot;image_caption&quot;,
		&quot;coordinates&quot;,
		&quot;os_grid_reference&quot;,
		&quot;carries&quot;,
		&quot;crosses&quot;,
		&quot;locale&quot;,
		&quot;location&quot;,
		&quot;official_name&quot;,
		&quot;other_name&quot;,
		&quot;also_known_as&quot;,
		&quot;named_for&quot;,
		&quot;owner&quot;,
		&quot;maint&quot;,
		&quot;maintained&quot;,
		&quot;heritage&quot;,
		&quot;id_type&quot;,
		&quot;id&quot;,
		&quot;website&quot;,
		&quot;preceded&quot;,
		&quot;upstream&quot;,
		&quot;followed&quot;,
		&quot;downstream&quot;,
		&quot;design&quot;,
		&quot;material&quot;,
		&quot;material1&quot;,
		&quot;material2&quot;,
		&quot;length&quot;,
		&quot;width&quot;,
		&quot;height&quot;,
		&quot;depth&quot;,
		&quot;traversable&quot;,
		&quot;passable&quot;,
		&quot;towpath&quot;,
		&quot;mainspan&quot;,
		&quot;number_spans&quot;,
		&quot;spans&quot;,
		&quot;piers_in_water&quot;,
		&quot;pierswater&quot;,
		&quot;load&quot;,
		&quot;clearance_above&quot;,
		&quot;clearance&quot;,
		&quot;clearance_below&quot;,
		&quot;below&quot;,
		&quot;lanes&quot;,
		&quot;life&quot;,
		&quot;num_track&quot;,
		&quot;notrack&quot;,
		&quot;track_gauge&quot;,
		&quot;gauge&quot;,
		&quot;structure_gauge&quot;,
		&quot;electrification&quot;,
		&quot;architect&quot;,
		&quot;designer&quot;,
		&quot;winner&quot;,
		&quot;contracted_designer&quot;,
		&quot;engineering&quot;,
		&quot;builder&quot;,
		&quot;fabricator&quot;,
		&quot;built&quot;,
		&quot;begin&quot;,
		&quot;complete&quot;,
		&quot;cost&quot;,
		&quot;open&quot;,
		&quot;inaugurated&quot;,
		&quot;rebuilt&quot;,
		&quot;collapsed&quot;,
		&quot;destroyed&quot;,
		&quot;closed&quot;,
		&quot;replaces&quot;,
		&quot;replaced_by&quot;,
		&quot;dedicated&quot;,
		&quot;opening&quot;,
		&quot;opened&quot;,
		&quot;traffic&quot;,
		&quot;toll&quot;,
		&quot;qid&quot;,
		&quot;refs&quot;,
		&quot;extra&quot;,
		&quot;references&quot;,
		&quot;mapframe&quot;,
		&quot;mapframe-caption&quot;,
		&quot;mapframe-custom&quot;,
		&quot;mapframe-id&quot;,
		&quot;mapframe-coordinates&quot;,
		&quot;mapframe-wikidata&quot;,
		&quot;mapframe-point&quot;,
		&quot;mapframe-shape&quot;,
		&quot;mapframe-frame-width&quot;,
		&quot;mapframe-frame-height&quot;,
		&quot;mapframe-shape-fill&quot;,
		&quot;mapframe-shape-fill-opacity&quot;,
		&quot;mapframe-stroke-color&quot;,
		&quot;mapframe-stroke-width&quot;,
		&quot;mapframe-marker&quot;,
		&quot;mapframe-marker-color&quot;,
		&quot;mapframe-geomask&quot;,
		&quot;mapframe-geomask-stroke-color&quot;,
		&quot;mapframe-geomask-stroke-width&quot;,
		&quot;mapframe-geomask-fill&quot;,
		&quot;mapframe-geomask-fill-opacity&quot;,
		&quot;mapframe-zoom&quot;,
		&quot;mapframe-length_km&quot;,
		&quot;mapframe-length_mi&quot;,
		&quot;mapframe-area_km2&quot;,
		&quot;mapframe-area_mi2&quot;,
		&quot;mapframe-frame-coordinates&quot;,
		&quot;mapframe-switcher&quot;,
		&quot;fetchwikidata&quot;,
		&quot;onlysourced&quot;,
		&quot;coord_format&quot;,
		&quot;starts&quot;,
		&quot;ends&quot;,
		&quot;diameter&quot;,
		&quot;first_length&quot;,
		&quot;first_diameter&quot;,
		&quot;second_length&quot;,
		&quot;second_diameter&quot;,
		&quot;third_length&quot;,
		&quot;third_diameter&quot;,
		&quot;capacity&quot;,
		&quot;demolished&quot;,
		&quot;embedded&quot;
	],
	&quot;format&quot;: &quot;block&quot;
}
&lt;/templatedata&gt;
{{cob}}

{{Buildings and structures infobox templates}}

&lt;includeonly&gt;{{sandbox other||
&lt;!-- Categories below this line; interwikis at Wikidata --&gt;
[[Category:Bridge templates]]
[[Category:Buildings and structures infobox templates|Bridge]]
[[Category:Embeddable templates]]
[[Category:Templates generating hCards]]
[[Category:Templates that add a tracking category]]
[[Category:Templates with coordinates fields]]
[[Category:Transport infobox templates|Bridge]]
[[Category:Water transport infobox templates|Bridge]]
}}&lt;/includeonly&gt;</text>
      <sha1>2i353xmxk6946xf1ii8ax653k9m4enh</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಚರ್ಚೆಪುಟ:ಚಿ.ನ.ಮಂಗಳಾ</title>
    <ns>1</ns>
    <id>179938</id>
    <revision>
      <id>1377840</id>
      <timestamp>2026-07-30T15:19:04Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>~2026-42231-10</username>
        <id>100812</id>
      </contributor>
      <comment>/* english */ ಹೊಸ ವಿಭಾಗ</comment>
      <origin>1377840</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="242" sha1="q8fxagwj9zfsvfijpsa7tbqukzfwtai" xml:space="preserve">== english ==

what is meaning mangala  [[ವಿಶೇಷ:Contributions/&amp;#126;2026-42231-10|&amp;#126;2026-42231-10]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:&amp;#126;2026-42231-10|talk]]) ೨೦:೪೯, ೩೦ ಜುಲೈ ೨೦೨೬ (IST)</text>
      <sha1>q8fxagwj9zfsvfijpsa7tbqukzfwtai</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Raghuckanva</title>
    <ns>3</ns>
    <id>179939</id>
    <revision>
      <id>1377844</id>
      <timestamp>2026-07-30T15:51:27Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ</username>
        <id>44987</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>ಹೊಸ ಬಳಕೆದಾರರ ಸ್ವಾಗತ</comment>
      <origin>1377844</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="371" sha1="21unymjg7q8l5rsdpk0jt3gi2iq8q4b" xml:space="preserve">{{ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:ಸುಸ್ವಾಗತ|realName=|name=Raghuckanva}}

-- [[ಸದಸ್ಯ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೧:೨೧, ೩೦ ಜುಲೈ ೨೦೨೬ (IST)</text>
      <sha1>21unymjg7q8l5rsdpk0jt3gi2iq8q4b</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಕರಾವಳಿ (೨೦೨೬ ಚಲನಚಿತ್ರ)</title>
    <ns>0</ns>
    <id>179940</id>
    <revision>
      <id>1377846</id>
      <timestamp>2026-07-30T16:30:43Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>ChiK</username>
        <id>40016</id>
      </contributor>
      <comment>ಹೊಸ ಪುಟ: {{Infobox film | name         = ಕರಾವಳಿ | image        = Karavali movie poster.jpeg | caption      = ಥಿಯೇಟ್ರಿಕಲ್ ಬಿಡುಗಡೆ ಪೋಸ್ಟರ್ | director     = ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ | producer     = ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ | story        = {{ubl|ಚಂದ್ರಶೇಖರ್ ಬಂಡಿಯಪ್ಪ}} | screenplay   = {{ubl|ತೇಜೋವೃಷ|ರವಿ ಶ್ರೀರಾಮ್|ಕೌಶಿ...</comment>
      <origin>1377846</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="14924" sha1="mg6uuyfdrv7x2vutpy7b7fxv0559pcc" xml:space="preserve">{{Infobox film
| name         = ಕರಾವಳಿ
| image        = Karavali movie poster.jpeg
| caption      = ಥಿಯೇಟ್ರಿಕಲ್ ಬಿಡುಗಡೆ ಪೋಸ್ಟರ್
| director     = ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ
| producer     = ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ
| story        = {{ubl|ಚಂದ್ರಶೇಖರ್ ಬಂಡಿಯಪ್ಪ}}
| screenplay   = {{ubl|ತೇಜೋವೃಷ|ರವಿ ಶ್ರೀರಾಮ್|ಕೌಶಿಕ್ ಕೂಡುರಸ್ತೆ|ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ}}
| starring     = {{ubl|[[ಪ್ರಜ್ವಲ್ ದೇವರಾಜ್]]|[[ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿ]]|ಮಿತ್ರ|ಸಂಪದಾ ಹುಲಿವನ|ರಮೇಶ್ ಇಂದಿರಾ|ಗೋವಿಂದೇ ಗೌಡ|[[ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್]]}}
| music        = ಸಚಿನ್ ಬಸ್ರೂರು
| editing      = ಪ್ರತೀಕ್ ಶೆಟ್ಟಿ
| cinematography = ಅಭಿಮನ್ಯು ಸದಾನಂದನ್
| studio       = {{ubl|ವಿಕೆ ಫಿಲ್ಮ್ಸ್|ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ ಫಿಲ್ಮ್ಸ್|ಸುರಾಮ್ ಮೂವೀಸ್|[[ಕೆವಿಎನ್ ಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್ಸ್]]}}
| released     = {{Film date|2026|07|24|df=y}}
| country      = ಭಾರತ
| language     = ಕನ್ನಡ
}}

'''ಕರಾವಳಿ''' ಎಂಬುದು ೨೦೨೬ರ [[ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ|ಕನ್ನಡ]]-ಭಾಷೆಯ ಆಕ್ಷನ್-ಡ್ರಾಮಾ ಚಲನಚಿತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ ಬರೆದು, ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |title='Karavali': Raj B Shetty as Maveera drips fiery energy in coastal action drama film |url=https://timesofindia.indiatimes.com/entertainment/kannada/movies/news/karavali-raj-b-shetty-as-maveera-drips-fiery-energy-in-coastal-action-drama-film/articleshow/123166064.cms |access-date=26 June 2026 |work=The Times of India |date=7 August 2025}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news |last1=Today |first1=Telangana |title=Raj B Shetty joins Gurudatha Ganiga's Karavali as Maveera |url=https://telanganatoday.com/raj-b-shetty-joins-gurudatha-ganigas-karavali-as-maveera |access-date=28 June 2026 |work=Telangana Today |date=7 August 2025 |language=en}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news |title=9 Theatrical Releases in July 2026 for Telugu, Tamil, Malayalam, and Kannada Films |url=https://www.zoomtventertainment.com/south/south-indian-film-releases-june-2026-article-154773347 |access-date=28 June 2026 |work=Zoom TV |language=en}}&lt;/ref&gt; ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ [[ಪ್ರಜ್ವಲ್ ದೇವರಾಜ್]], [[ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿ]] ಮತ್ತು ಸಂಪದಾ ಹುಲಿವನ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಟಿಸಿದ್ದು,&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Sharadhaa |first=A. |date=2026-07-08 |title=Raj B Shetty: 'Karavali is a pure Kannada film' |url=https://www.newindianexpress.com/entertainment/kannada/2026/Jul/08/kannadanews2026jul08raj-b-shetty-karavali-is-a-pure-kannada-film |access-date=2026-07-16 |website=The New Indian Express |language=en}}&lt;/ref&gt; ಮಿತ್ರ, ರಮೇಶ್ ಇಂದಿರಾ, ಗೋವಿಂದೇ ಗೌಡ ಮತ್ತು [[ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್]] ಪೋಷಕ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |last1=The Hindu |title='Karavali' trailer: Prajwal Devaraj, Raj B Shetty starrer promises a gripping saga of revenge and power struggle |url=https://www.thehindu.com/entertainment/movies/karavali-trailer-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-karavali-kannada-movie-kvn-productions-kambala-revenge-saga/article71197285.ece/amp/ |access-date=9 July 2026 |work=The Hindu |date=8 July 2026 |language=en-IN}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Sushmitha Bhat: 'ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಹಂಕಾರವೇ ಇಲ್ಲ': ಕರಾವಳಿ ಬಗ್ಗೆ ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್ ಮನದಾಳದ ಮಾತು  Sushmitha Bhat Praises Raj B Shetty Karavali Movie Gvd Asianet Suvarna News |url=https://kannada.asianetnews.com/sandalwood/sushmitha-bhat-praises-raj-b-shetty-karavali-movie-gvd/articleshow-0s9o2ll |access-date=2026-07-21 |website=kannada.asianetnews.com |language=kn}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web|date=2025-11-25 |title=Karavali: ಮಲಯಾಳಂ - ತಮಿಳಿನಲ್ಲಿ ಮಿಂಚಿದ ಮೇಲೆ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್; ಇದಕ್ಕೆ ರಾಜ್‌ ಬಿ ಶೆಟ್ಟಿಯೇ ಕಾರಣ! |url=https://vishwavani.news/movies/sushmitha-bhat-to-play-important-role-in-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-starrer-karavali-movie-61734.html/amp |access-date=2026-07-21 |website=Vishwavani TV |language=kn}}&lt;/ref&gt; ಈ ಚಿತ್ರವು 2026 ರ ಜುಲೈ 24 ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;
*{{cite news |title=Raj B Shetty, Prajwal Devaraj starrer Karavali trailer out |url=https://www.aninews.in/news/entertainment/bollywood/raj-b-shetty-prajwal-devaraj-starrer-karavali-trailer-out20260707232032/ |access-date=8 July 2026 |work=ANI News |language=en}}
*{{Cite web |date=2026-07-07 |title=Karavali Trailer Released: Raj B Shetty, Prajwal Devaraj Star |url=https://thenewsmill.com/2026/07/karavali-trailer-released-starring-raj-b-shetty-and-prajwal-devaraj/ |access-date=2026-07-12 |language=en-US}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |date=2025-11-25 |title=Karavali Movie: ಕರಾವಳಿ ಸಿನಿಮಾದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯಾದ ಸುಷ್ಮಿತಾ ಭಟ್‌; ರಾಜ್‌ ಬಿ ಶೆಟ್ಟಿ ಇರ್ತಾರೆ ಎಂದೇ ಸಿನಿಮಾ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆ ಎಂದ ನಟಿ |url=https://kannada.timesnownews.com/entertainment/sushmitha-bhat-will-play-bhoomi-role-in-raj-b-shetty-and-prajwal-devaraj-karavali-movie-article-153203397 |access-date=2026-05-27 |website=Times Now Kannada |language=kn}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |last=G |first=Srushti S. |date=2025-11-25 |title=ರಾಜ್‌ ಬಿ ಶೆಟ್ಟಿ ಪವರ್ ಹೌಸ್ ಎಂದ 'ಕರಾವಳಿ' ಸುಂದರಿ; ಯಾರಿದು ಸುಷ್ಮಿತಾ ಭಟ್? ಹಿನ್ನೆಲೆಯೇನು? |url=https://kannada.filmibeat.com/news/mangalore-based-actress-sushmitha-bhat-joins-raj-b-shetty-in-prajwal-devaraj-movie-karavali-106041.html |access-date=2026-05-27 |website=kannada.filmibeat.com |language=kn}}&lt;/ref&gt;

ಕರ್ನಾಟಕದ ಕರಾವಳಿ ಭಾಗದ ಕಚ್ಚಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿರುವ ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವು [[ಕಂಬಳ]] (ಸಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೋಣಗಳ ಓಟ), ಸ್ಥಳೀಯರ ಅನನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಾಗೂ ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷದ ಥೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Ponnappa |first=Sanjay |date=2026-07-07 |title=Karavali trailer: Prajwal-Raj B Shetty film unpacks Kambala, pride and politics |url=https://www.indiatoday.in/movies/regional-cinema/story/karavali-trailer-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-kambala-action-drama-july-24-release-2942752-2026-07-07 |access-date=2026-07-12 |website=India Today |language=en}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |date=2026-06-20 |title=Karavali release date out: Raj B Shetty returns with another gripping story - CNBC TV18 |url=https://www.cnbctv18.com/entertainment/karavali-release-date-out-raj-b-shetty-returns-with-another-gripping-story-19929082.htm |access-date=2026-07-12 |website=CNBCTV18 |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ತಾರಾಗಣ ==
* [[ಪ್ರಜ್ವಲ್ ದೇವರಾಜ್]].&lt;ref&gt;{{cite news |title=Prajwal Devaraj's dubbed voice triggers fan backlash at Karavali trailer launch |url=https://timesofindia.indiatimes.com/entertainment/kannada/movies/news/prajwal-devarajs-dubbed-voice-triggers-fan-backlash-at-karavali-trailer-launch/articleshow/132235956.cms |access-date=7 July 2026 |work=The Times of India |date=7 July 2026}}&lt;/ref&gt;
* [[ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿ]] (ಮಾವೀರನಾಗಿ)
* ಮಿತ್ರ (ಮಹಾಬಲನಾಗಿ)
* ಸಂಪದಾ ಹುಲಿವನ
* ರಮೇಶ್ ಇಂದಿರಾ
* ಗೋವಿಂದೇ ಗೌಡ
* ನಿರಂಜನ್ ರಾಜು
* [[ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್]] (ಭೂಮಿ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ - ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರ)&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Sharadhaa |first=A. |date=2025-11-25 |title=Sushmitha Bhatt: The key reason to sign Karavalli was to work with Raj B Shetty |url=https://www.newindianexpress.com/entertainment/kannada/2025/Nov/25/kannadanews2025nov25sushmitha-bhatt-the-key-reason-to-sign-karavalli-was-to-work-with-raj-b-shetty |access-date=2026-05-23 |website=The New Indian Express |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ಧ್ವನಿಪಥ ==
ಚಿತ್ರದ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಪಥವನ್ನು ಸಚಿನ್ ಬಸ್ರೂರು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Karavali Cover Video Song - Rage Of Kambala Kannada Video Songs - Times of India |url=https://timesofindia.indiatimes.com/videos/entertainment/music/kannada/karavali-cover-video-song-rage-of-kambala/videoshow/132428166.cms |access-date=2026-07-16 |website=timesofindia.indiatimes.com |language=en}}&lt;/ref&gt; ಜೂನ್ 25, 2026 ರಂದು &quot;ಬಾ ಕರವಳಿಗೆ&quot; ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಹಾಡು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |title=Soul of Karavali Title Song Released |url=https://publictv.in/ |publisher=Public TV |language=kn |access-date=June 26, 2026}}&lt;/ref&gt;

{{Track listing
| extra_column = ಗಾಯಕ(ರು)
| title1 = ಮುದ್ದು ಗುಮ್ಮ
| length1 = 5:13
| lyrics1 = ಪ್ರಮೋದ್ ಮರವಂತೆ
| extra1 = [[ಸಿದ್ ಶ್ರೀರಾಮ್]]
| title2 = ಬಾ ಕರವಳಿಗೆ
| length2 = 3:15
| lyrics2 = ಪ್ರಮೋದ್ ಮರವಂತೆ
| extra2 = [[ಸಾಯಿ ವಿಕ್ರೇಶ್]]
| title3 = ರೇಜ್ ಆಫ್ ಕಂಬಳ (Rage of Kambala)
| length3 = 3:08 
| lyrics3 = ಪ್ರಮೋದ್ ಮರವಂತೆ
| extra3 = ಆನಂದ್ ಶ್ರೀರಾಜ್}}

== ನಿರ್ಮಾಣ ==
ಚಿತ್ರದ ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರಚಾರದ ಟೀಸರ್ &quot;ಅರೈವಲ್ ಆಫ್ ಮಾವೀರ&quot; (Arrival of Maveera) ಉತ್ತಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite news |date=2026-07-08 |title=‘Karavali’ trailer: Prajwal Devaraj, Raj B Shetty starrer promises a gripping saga of revenge and power struggle |url=https://www.thehindu.com/entertainment/movies/karavali-trailer-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-karavali-kannada-movie-kvn-productions-kambala-revenge-saga/article71197285.ece |access-date=2026-07-12 |work=The Hindu |language=en-IN |issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt; ಜುಲೈ 4, 2026 ರಂದು ಅಧಿಕೃತ ಟ್ರೈಲರ್ ಬಿಡುಗಡೆಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Raj B Shetty, Prajwal Devaraj starrer Karavali trailer out |url=https://www.aninews.in/news/entertainment/bollywood/raj-b-shetty-prajwal-devaraj-starrer-karavali-trailer-out20260707232032/ |access-date=2026-07-12 |website=ANI News |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ವಿಮರ್ಶೆ ==
''[[ಸಿನಿಮಾ ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್]]'' ನ ಎ. ಶಾರದಾ ಅವರು, &quot;ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ ಅಪರೂಪದ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಕೋಣಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವು ಹಗೆತನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನುಷ್ಯರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದು ಜನರು ಮತ್ತು ಅವರು ತೆರುವ ಬೆಲೆ&quot; ಎಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟರು.&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Sharadhaa |first=A. |date=2026-07-24 |title=Karavali Movie Review: A compelling race that deals with human conflict with honesty |url=https://www.cinemaexpress.com/kannada/review/2026/Jul/24/karavali-movie-review-a-compelling-race-that-deals-with-human-conflictwith-honesty |access-date=2026-07-26 |website=Cinema Express |language=en}}&lt;/ref&gt; ''[[ದಿ ಹಿಂದೂ]]'' ಪತ್ರಿಕೆಯ ವಿವೇಕ್ ಎಂ.ವಿ., &quot;ಗಾಣಿಗರು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಬೇರೆ ಲೋಕಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ 'ಕರಾವಳಿ' ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗುತ್ತದೆ&quot; ಎಂದಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news |last=M.V |first=Vivek |date=2026-07-24 |title=‘Karavali’ movie review: A race that stumbles before the finish line |url=https://www.thehindu.com/entertainment/movies/karavali-movie-review-raj-b-shetty-prajwal-devaraj-gurudatha-ganiga-kambala-mithra-karavali-kannada-movie/article71261826.ece |access-date=2026-07-26 |work=The Hindu |language=en-IN |issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt; ''[[ಡೆಕ್ಕನ್ ಹೆರಾಲ್ಡ್]]'' ನ ಪ್ರಣತಿ ಎ.ಎಸ್., &quot;ಕರಾವಳಿ ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಮೂಡಿಬಂದಿದ್ದರೂ, ಬಲಹೀನವಾದ ಚಿತ್ರಕಥೆಯಿಂದಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿನ್ನಡೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ ಚಲನಚಿತ್ರ ಅನುಭವವಾಗುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ&quot; ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title='Karavali' movie review: Interesting story, weak screenplay |url=https://www.deccanherald.com/entertainment/karavali-movie-review-interesting-story-weak-screenplay-4086006 |access-date=2026-07-26 |website=Deccan Herald |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
* {{IMDb title|tt29521397}}

[[Category:2026 ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:2026 ಭಾರತೀಯ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:2026 ಕನ್ನಡ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:ಭಾರತೀಯ ಆಕ್ಷನ್ ಡ್ರಾಮಾ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]</text>
      <sha1>mg6uuyfdrv7x2vutpy7b7fxv0559pcc</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377849</id>
      <parentid>1377846</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T16:53:12Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>ChiK</username>
        <id>40016</id>
      </contributor>
      <origin>1377849</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="14968" sha1="35un5wixrazguadwqu2hr9tfb96ve3x" xml:space="preserve">{{Infobox film
| name         = ಕರಾವಳಿ
| image        = ಕರಾವಳಿ ಚಲನಚಿತ್ರ ಪೋಸ್ಟರ್.jpeg
| caption      = ಥಿಯೇಟ್ರಿಕಲ್ ಬಿಡುಗಡೆ ಪೋಸ್ಟರ್
| director     = ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ
| producer     = ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ
| story        = {{ubl|ಚಂದ್ರಶೇಖರ್ ಬಂಡಿಯಪ್ಪ}}
| screenplay   = {{ubl|ತೇಜೋವೃಷ|ರವಿ ಶ್ರೀರಾಮ್|ಕೌಶಿಕ್ ಕೂಡುರಸ್ತೆ|ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ}}
| starring     = {{ubl|[[ಪ್ರಜ್ವಲ್ ದೇವರಾಜ್]]|[[ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿ]]|ಮಿತ್ರ|ಸಂಪದಾ ಹುಲಿವನ|ರಮೇಶ್ ಇಂದಿರಾ|ಗೋವಿಂದೇ ಗೌಡ|[[ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್]]}}
| music        = ಸಚಿನ್ ಬಸ್ರೂರು
| editing      = ಪ್ರತೀಕ್ ಶೆಟ್ಟಿ
| cinematography = ಅಭಿಮನ್ಯು ಸದಾನಂದನ್
| studio       = {{ubl|ವಿಕೆ ಫಿಲ್ಮ್ಸ್|ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ ಫಿಲ್ಮ್ಸ್|ಸುರಾಮ್ ಮೂವೀಸ್|[[ಕೆವಿಎನ್ ಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್ಸ್]]}}
| released     = {{Film date|2026|07|24|df=y}}
| country      = ಭಾರತ
| language     = ಕನ್ನಡ
}}

'''ಕರಾವಳಿ''' ಎಂಬುದು ೨೦೨೬ರ [[ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ|ಕನ್ನಡ]]-ಭಾಷೆಯ ಆಕ್ಷನ್-ಡ್ರಾಮಾ ಚಲನಚಿತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ ಬರೆದು, ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |title='Karavali': Raj B Shetty as Maveera drips fiery energy in coastal action drama film |url=https://timesofindia.indiatimes.com/entertainment/kannada/movies/news/karavali-raj-b-shetty-as-maveera-drips-fiery-energy-in-coastal-action-drama-film/articleshow/123166064.cms |access-date=26 June 2026 |work=The Times of India |date=7 August 2025}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news |last1=Today |first1=Telangana |title=Raj B Shetty joins Gurudatha Ganiga's Karavali as Maveera |url=https://telanganatoday.com/raj-b-shetty-joins-gurudatha-ganigas-karavali-as-maveera |access-date=28 June 2026 |work=Telangana Today |date=7 August 2025 |language=en}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news |title=9 Theatrical Releases in July 2026 for Telugu, Tamil, Malayalam, and Kannada Films |url=https://www.zoomtventertainment.com/south/south-indian-film-releases-june-2026-article-154773347 |access-date=28 June 2026 |work=Zoom TV |language=en}}&lt;/ref&gt; ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ [[ಪ್ರಜ್ವಲ್ ದೇವರಾಜ್]], [[ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿ]] ಮತ್ತು ಸಂಪದಾ ಹುಲಿವನ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಟಿಸಿದ್ದು,&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Sharadhaa |first=A. |date=2026-07-08 |title=Raj B Shetty: 'Karavali is a pure Kannada film' |url=https://www.newindianexpress.com/entertainment/kannada/2026/Jul/08/kannadanews2026jul08raj-b-shetty-karavali-is-a-pure-kannada-film |access-date=2026-07-16 |website=The New Indian Express |language=en}}&lt;/ref&gt; ಮಿತ್ರ, ರಮೇಶ್ ಇಂದಿರಾ, ಗೋವಿಂದೇ ಗೌಡ ಮತ್ತು [[ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್]] ಪೋಷಕ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |last1=The Hindu |title='Karavali' trailer: Prajwal Devaraj, Raj B Shetty starrer promises a gripping saga of revenge and power struggle |url=https://www.thehindu.com/entertainment/movies/karavali-trailer-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-karavali-kannada-movie-kvn-productions-kambala-revenge-saga/article71197285.ece/amp/ |access-date=9 July 2026 |work=The Hindu |date=8 July 2026 |language=en-IN}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Sushmitha Bhat: 'ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಹಂಕಾರವೇ ಇಲ್ಲ': ಕರಾವಳಿ ಬಗ್ಗೆ ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್ ಮನದಾಳದ ಮಾತು  Sushmitha Bhat Praises Raj B Shetty Karavali Movie Gvd Asianet Suvarna News |url=https://kannada.asianetnews.com/sandalwood/sushmitha-bhat-praises-raj-b-shetty-karavali-movie-gvd/articleshow-0s9o2ll |access-date=2026-07-21 |website=kannada.asianetnews.com |language=kn}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web|date=2025-11-25 |title=Karavali: ಮಲಯಾಳಂ - ತಮಿಳಿನಲ್ಲಿ ಮಿಂಚಿದ ಮೇಲೆ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್; ಇದಕ್ಕೆ ರಾಜ್‌ ಬಿ ಶೆಟ್ಟಿಯೇ ಕಾರಣ! |url=https://vishwavani.news/movies/sushmitha-bhat-to-play-important-role-in-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-starrer-karavali-movie-61734.html/amp |access-date=2026-07-21 |website=Vishwavani TV |language=kn}}&lt;/ref&gt; ಈ ಚಿತ್ರವು 2026 ರ ಜುಲೈ 24 ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;
*{{cite news |title=Raj B Shetty, Prajwal Devaraj starrer Karavali trailer out |url=https://www.aninews.in/news/entertainment/bollywood/raj-b-shetty-prajwal-devaraj-starrer-karavali-trailer-out20260707232032/ |access-date=8 July 2026 |work=ANI News |language=en}}
*{{Cite web |date=2026-07-07 |title=Karavali Trailer Released: Raj B Shetty, Prajwal Devaraj Star |url=https://thenewsmill.com/2026/07/karavali-trailer-released-starring-raj-b-shetty-and-prajwal-devaraj/ |access-date=2026-07-12 |language=en-US}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |date=2025-11-25 |title=Karavali Movie: ಕರಾವಳಿ ಸಿನಿಮಾದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯಾದ ಸುಷ್ಮಿತಾ ಭಟ್‌; ರಾಜ್‌ ಬಿ ಶೆಟ್ಟಿ ಇರ್ತಾರೆ ಎಂದೇ ಸಿನಿಮಾ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆ ಎಂದ ನಟಿ |url=https://kannada.timesnownews.com/entertainment/sushmitha-bhat-will-play-bhoomi-role-in-raj-b-shetty-and-prajwal-devaraj-karavali-movie-article-153203397 |access-date=2026-05-27 |website=Times Now Kannada |language=kn}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |last=G |first=Srushti S. |date=2025-11-25 |title=ರಾಜ್‌ ಬಿ ಶೆಟ್ಟಿ ಪವರ್ ಹೌಸ್ ಎಂದ 'ಕರಾವಳಿ' ಸುಂದರಿ; ಯಾರಿದು ಸುಷ್ಮಿತಾ ಭಟ್? ಹಿನ್ನೆಲೆಯೇನು? |url=https://kannada.filmibeat.com/news/mangalore-based-actress-sushmitha-bhat-joins-raj-b-shetty-in-prajwal-devaraj-movie-karavali-106041.html |access-date=2026-05-27 |website=kannada.filmibeat.com |language=kn}}&lt;/ref&gt;

ಕರ್ನಾಟಕದ ಕರಾವಳಿ ಭಾಗದ ಕಚ್ಚಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿರುವ ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವು [[ಕಂಬಳ]] (ಸಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೋಣಗಳ ಓಟ), ಸ್ಥಳೀಯರ ಅನನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಾಗೂ ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷದ ಥೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Ponnappa |first=Sanjay |date=2026-07-07 |title=Karavali trailer: Prajwal-Raj B Shetty film unpacks Kambala, pride and politics |url=https://www.indiatoday.in/movies/regional-cinema/story/karavali-trailer-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-kambala-action-drama-july-24-release-2942752-2026-07-07 |access-date=2026-07-12 |website=India Today |language=en}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |date=2026-06-20 |title=Karavali release date out: Raj B Shetty returns with another gripping story - CNBC TV18 |url=https://www.cnbctv18.com/entertainment/karavali-release-date-out-raj-b-shetty-returns-with-another-gripping-story-19929082.htm |access-date=2026-07-12 |website=CNBCTV18 |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ತಾರಾಗಣ ==
* [[ಪ್ರಜ್ವಲ್ ದೇವರಾಜ್]].&lt;ref&gt;{{cite news |title=Prajwal Devaraj's dubbed voice triggers fan backlash at Karavali trailer launch |url=https://timesofindia.indiatimes.com/entertainment/kannada/movies/news/prajwal-devarajs-dubbed-voice-triggers-fan-backlash-at-karavali-trailer-launch/articleshow/132235956.cms |access-date=7 July 2026 |work=The Times of India |date=7 July 2026}}&lt;/ref&gt;
* [[ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿ]] (ಮಾವೀರನಾಗಿ)
* ಮಿತ್ರ (ಮಹಾಬಲನಾಗಿ)
* ಸಂಪದಾ ಹುಲಿವನ
* ರಮೇಶ್ ಇಂದಿರಾ
* ಗೋವಿಂದೇ ಗೌಡ
* ನಿರಂಜನ್ ರಾಜು
* [[ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್]] (ಭೂಮಿ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ - ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರ)&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Sharadhaa |first=A. |date=2025-11-25 |title=Sushmitha Bhatt: The key reason to sign Karavalli was to work with Raj B Shetty |url=https://www.newindianexpress.com/entertainment/kannada/2025/Nov/25/kannadanews2025nov25sushmitha-bhatt-the-key-reason-to-sign-karavalli-was-to-work-with-raj-b-shetty |access-date=2026-05-23 |website=The New Indian Express |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ಧ್ವನಿಪಥ ==
ಚಿತ್ರದ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಪಥವನ್ನು ಸಚಿನ್ ಬಸ್ರೂರು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Karavali Cover Video Song - Rage Of Kambala Kannada Video Songs - Times of India |url=https://timesofindia.indiatimes.com/videos/entertainment/music/kannada/karavali-cover-video-song-rage-of-kambala/videoshow/132428166.cms |access-date=2026-07-16 |website=timesofindia.indiatimes.com |language=en}}&lt;/ref&gt; ಜೂನ್ 25, 2026 ರಂದು &quot;ಬಾ ಕರವಳಿಗೆ&quot; ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಹಾಡು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |title=Soul of Karavali Title Song Released |url=https://publictv.in/ |publisher=Public TV |language=kn |access-date=June 26, 2026}}&lt;/ref&gt;

{{Track listing
| extra_column = ಗಾಯಕ(ರು)
| title1 = ಮುದ್ದು ಗುಮ್ಮ
| length1 = 5:13
| lyrics1 = ಪ್ರಮೋದ್ ಮರವಂತೆ
| extra1 = [[ಸಿದ್ ಶ್ರೀರಾಮ್]]
| title2 = ಬಾ ಕರವಳಿಗೆ
| length2 = 3:15
| lyrics2 = ಪ್ರಮೋದ್ ಮರವಂತೆ
| extra2 = [[ಸಾಯಿ ವಿಕ್ರೇಶ್]]
| title3 = ರೇಜ್ ಆಫ್ ಕಂಬಳ (Rage of Kambala)
| length3 = 3:08 
| lyrics3 = ಪ್ರಮೋದ್ ಮರವಂತೆ
| extra3 = ಆನಂದ್ ಶ್ರೀರಾಜ್}}

== ನಿರ್ಮಾಣ ==
ಚಿತ್ರದ ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರಚಾರದ ಟೀಸರ್ &quot;ಅರೈವಲ್ ಆಫ್ ಮಾವೀರ&quot; (Arrival of Maveera) ಉತ್ತಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite news |date=2026-07-08 |title=‘Karavali’ trailer: Prajwal Devaraj, Raj B Shetty starrer promises a gripping saga of revenge and power struggle |url=https://www.thehindu.com/entertainment/movies/karavali-trailer-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-karavali-kannada-movie-kvn-productions-kambala-revenge-saga/article71197285.ece |access-date=2026-07-12 |work=The Hindu |language=en-IN |issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt; ಜುಲೈ 4, 2026 ರಂದು ಅಧಿಕೃತ ಟ್ರೈಲರ್ ಬಿಡುಗಡೆಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Raj B Shetty, Prajwal Devaraj starrer Karavali trailer out |url=https://www.aninews.in/news/entertainment/bollywood/raj-b-shetty-prajwal-devaraj-starrer-karavali-trailer-out20260707232032/ |access-date=2026-07-12 |website=ANI News |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ವಿಮರ್ಶೆ ==
''[[ಸಿನಿಮಾ ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್]]'' ನ ಎ. ಶಾರದಾ ಅವರು, &quot;ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ ಅಪರೂಪದ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಕೋಣಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವು ಹಗೆತನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನುಷ್ಯರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದು ಜನರು ಮತ್ತು ಅವರು ತೆರುವ ಬೆಲೆ&quot; ಎಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟರು.&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Sharadhaa |first=A. |date=2026-07-24 |title=Karavali Movie Review: A compelling race that deals with human conflict with honesty |url=https://www.cinemaexpress.com/kannada/review/2026/Jul/24/karavali-movie-review-a-compelling-race-that-deals-with-human-conflictwith-honesty |access-date=2026-07-26 |website=Cinema Express |language=en}}&lt;/ref&gt; ''[[ದಿ ಹಿಂದೂ]]'' ಪತ್ರಿಕೆಯ ವಿವೇಕ್ ಎಂ.ವಿ., &quot;ಗಾಣಿಗರು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಬೇರೆ ಲೋಕಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ 'ಕರಾವಳಿ' ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗುತ್ತದೆ&quot; ಎಂದಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news |last=M.V |first=Vivek |date=2026-07-24 |title=‘Karavali’ movie review: A race that stumbles before the finish line |url=https://www.thehindu.com/entertainment/movies/karavali-movie-review-raj-b-shetty-prajwal-devaraj-gurudatha-ganiga-kambala-mithra-karavali-kannada-movie/article71261826.ece |access-date=2026-07-26 |work=The Hindu |language=en-IN |issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt; ''[[ಡೆಕ್ಕನ್ ಹೆರಾಲ್ಡ್]]'' ನ ಪ್ರಣತಿ ಎ.ಎಸ್., &quot;ಕರಾವಳಿ ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಮೂಡಿಬಂದಿದ್ದರೂ, ಬಲಹೀನವಾದ ಚಿತ್ರಕಥೆಯಿಂದಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿನ್ನಡೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ ಚಲನಚಿತ್ರ ಅನುಭವವಾಗುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ&quot; ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title='Karavali' movie review: Interesting story, weak screenplay |url=https://www.deccanherald.com/entertainment/karavali-movie-review-interesting-story-weak-screenplay-4086006 |access-date=2026-07-26 |website=Deccan Herald |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
* {{IMDb title|tt29521397}}

[[Category:2026 ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:2026 ಭಾರತೀಯ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:2026 ಕನ್ನಡ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:ಭಾರತೀಯ ಆಕ್ಷನ್ ಡ್ರಾಮಾ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]</text>
      <sha1>35un5wixrazguadwqu2hr9tfb96ve3x</sha1>
    </revision>
    <revision>
      <id>1377852</id>
      <parentid>1377849</parentid>
      <timestamp>2026-07-30T17:12:30Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>ChiK</username>
        <id>40016</id>
      </contributor>
      <origin>1377852</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="14947" sha1="897mgti57b65orlwezmvc7vkttprbnv" xml:space="preserve">{{Infobox film
| name         = ಕರಾವಳಿ
| image        = ಕರಾವಳಿ ಚಲನಚಿತ್ರ ಪೋಸ್ಟರ್.jpeg
| caption      = ಥಿಯೇಟ್ರಿಕಲ್ ಬಿಡುಗಡೆ ಪೋಸ್ಟರ್
| director     = ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ
| producer     = ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ
| story        = {{ubl|ಚಂದ್ರಶೇಖರ್ ಬಂಡಿಯಪ್ಪ}}
| screenplay   = {{ubl|ತೇಜೋವೃಷ|ರವಿ ಶ್ರೀರಾಮ್|ಕೌಶಿಕ್ ಕೂಡುರಸ್ತೆ|ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ}}
| starring     = {{ubl|[[ಪ್ರಜ್ವಲ್ ದೇವರಾಜ್]]|[[ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿ]]|ಮಿತ್ರ|ಸಂಪದಾ ಹುಲಿವನ|ರಮೇಶ್ ಇಂದಿರಾ|ಗೋವಿಂದೇ ಗೌಡ|[[ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್]]}}
| music        = ಸಚಿನ್ ಬಸ್ರೂರು
| editing      = ಪ್ರತೀಕ್ ಶೆಟ್ಟಿ
| cinematography = ಅಭಿಮನ್ಯು ಸದಾನಂದನ್
| studio       = {{ubl|ವಿಕೆ ಫಿಲ್ಮ್ಸ್|ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ ಫಿಲ್ಮ್ಸ್|ಸುರಾಮ್ ಮೂವೀಸ್|[[ಕೆವಿಎನ್ ಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್ಸ್]]}}
| released     = {{Film date|2026|07|24|df=y}}
| country      = ಭಾರತ
| language     = ಕನ್ನಡ
}}

'''ಕರಾವಳಿ''' ಎಂಬುದು ೨೦೨೬ರ [[ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ|ಕನ್ನಡ]]-ಭಾಷೆಯ ಆಕ್ಷನ್-ಡ್ರಾಮಾ ಚಲನಚಿತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ ಬರೆದು, ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |title='Karavali': Raj B Shetty as Maveera drips fiery energy in coastal action drama film |url=https://timesofindia.indiatimes.com/entertainment/kannada/movies/news/karavali-raj-b-shetty-as-maveera-drips-fiery-energy-in-coastal-action-drama-film/articleshow/123166064.cms |access-date=26 June 2026 |work=The Times of India |date=7 August 2025}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news |last1=Today |first1=Telangana |title=Raj B Shetty joins Gurudatha Ganiga's Karavali as Maveera |url=https://telanganatoday.com/raj-b-shetty-joins-gurudatha-ganigas-karavali-as-maveera |access-date=28 June 2026 |work=Telangana Today |date=7 August 2025 |language=en}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{cite news |title=9 Theatrical Releases in July 2026 for Telugu, Tamil, Malayalam, and Kannada Films |url=https://www.zoomtventertainment.com/south/south-indian-film-releases-june-2026-article-154773347 |access-date=28 June 2026 |work=Zoom TV |language=en}}&lt;/ref&gt; ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ [[ಪ್ರಜ್ವಲ್ ದೇವರಾಜ್]], [[ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿ]] ಮತ್ತು ಸಂಪದಾ ಹುಲಿವನ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಟಿಸಿದ್ದು,&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Sharadhaa |first=A. |date=2026-07-08 |title=Raj B Shetty: 'Karavali is a pure Kannada film' |url=https://www.newindianexpress.com/entertainment/kannada/2026/Jul/08/kannadanews2026jul08raj-b-shetty-karavali-is-a-pure-kannada-film |access-date=2026-07-16 |website=The New Indian Express |language=en}}&lt;/ref&gt; ಮಿತ್ರ, ರಮೇಶ್ ಇಂದಿರಾ, ಗೋವಿಂದೇ ಗೌಡ ಮತ್ತು [[ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್]] ಪೋಷಕ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{cite news |last1=The Hindu |title='Karavali' trailer: Prajwal Devaraj, Raj B Shetty starrer promises a gripping saga of revenge and power struggle |url=https://www.thehindu.com/entertainment/movies/karavali-trailer-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-karavali-kannada-movie-kvn-productions-kambala-revenge-saga/article71197285.ece/amp/ |access-date=9 July 2026 |work=The Hindu |date=8 July 2026 |language=en-IN}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Sushmitha Bhat: 'ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಹಂಕಾರವೇ ಇಲ್ಲ': ಕರಾವಳಿ ಬಗ್ಗೆ ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್ ಮನದಾಳದ ಮಾತು  Sushmitha Bhat Praises Raj B Shetty Karavali Movie Gvd Asianet Suvarna News |url=https://kannada.asianetnews.com/sandalwood/sushmitha-bhat-praises-raj-b-shetty-karavali-movie-gvd/articleshow-0s9o2ll |access-date=2026-07-21 |website=kannada.asianetnews.com |language=kn}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web|date=2025-11-25 |title=Karavali: ಮಲಯಾಳಂ - ತಮಿಳಿನಲ್ಲಿ ಮಿಂಚಿದ ಮೇಲೆ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್; ಇದಕ್ಕೆ ರಾಜ್‌ ಬಿ ಶೆಟ್ಟಿಯೇ ಕಾರಣ! |url=https://vishwavani.news/movies/sushmitha-bhat-to-play-important-role-in-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-starrer-karavali-movie-61734.html/amp |access-date=2026-07-21 |website=Vishwavani TV |language=kn}}&lt;/ref&gt; ಈ ಚಿತ್ರವು 2026 ರ ಜುಲೈ 24 ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;
*{{cite news |title=Raj B Shetty, Prajwal Devaraj starrer Karavali trailer out |url=https://www.aninews.in/news/entertainment/bollywood/raj-b-shetty-prajwal-devaraj-starrer-karavali-trailer-out20260707232032/ |access-date=8 July 2026 |work=ANI News |language=en}}
*{{Cite web |date=2026-07-07 |title=Karavali Trailer Released: Raj B Shetty, Prajwal Devaraj Star |url=https://thenewsmill.com/2026/07/karavali-trailer-released-starring-raj-b-shetty-and-prajwal-devaraj/ |access-date=2026-07-12 |language=en-US}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |date=2025-11-25 |title=Karavali Movie: ಕರಾವಳಿ ಸಿನಿಮಾದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯಾದ ಸುಷ್ಮಿತಾ ಭಟ್‌; ರಾಜ್‌ ಬಿ ಶೆಟ್ಟಿ ಇರ್ತಾರೆ ಎಂದೇ ಸಿನಿಮಾ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆ ಎಂದ ನಟಿ |url=https://kannada.timesnownews.com/entertainment/sushmitha-bhat-will-play-bhoomi-role-in-raj-b-shetty-and-prajwal-devaraj-karavali-movie-article-153203397 |access-date=2026-05-27 |website=Times Now Kannada |language=kn}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |last=G |first=Srushti S. |date=2025-11-25 |title=ರಾಜ್‌ ಬಿ ಶೆಟ್ಟಿ ಪವರ್ ಹೌಸ್ ಎಂದ 'ಕರಾವಳಿ' ಸುಂದರಿ; ಯಾರಿದು ಸುಷ್ಮಿತಾ ಭಟ್? ಹಿನ್ನೆಲೆಯೇನು? |url=https://kannada.filmibeat.com/news/mangalore-based-actress-sushmitha-bhat-joins-raj-b-shetty-in-prajwal-devaraj-movie-karavali-106041.html |access-date=2026-05-27 |website=kannada.filmibeat.com |language=kn}}&lt;/ref&gt;

ಕರ್ನಾಟಕದ ಕರಾವಳಿ ಭಾಗದ ಕಚ್ಚಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿರುವ ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವು [[ಕಂಬಳ]] (ಸಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೋಣಗಳ ಓಟ), ಸ್ಥಳೀಯರ ಅನನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಾಗೂ ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷದ ಥೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Ponnappa |first=Sanjay |date=2026-07-07 |title=Karavali trailer: Prajwal-Raj B Shetty film unpacks Kambala, pride and politics |url=https://www.indiatoday.in/movies/regional-cinema/story/karavali-trailer-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-kambala-action-drama-july-24-release-2942752-2026-07-07 |access-date=2026-07-12 |website=India Today |language=en}}&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;{{Cite web |date=2026-06-20 |title=Karavali release date out: Raj B Shetty returns with another gripping story - CNBC TV18 |url=https://www.cnbctv18.com/entertainment/karavali-release-date-out-raj-b-shetty-returns-with-another-gripping-story-19929082.htm |access-date=2026-07-12 |website=CNBCTV18 |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ತಾರಾಗಣ ==
* [[ಪ್ರಜ್ವಲ್ ದೇವರಾಜ್]].&lt;ref&gt;{{cite news |title=Prajwal Devaraj's dubbed voice triggers fan backlash at Karavali trailer launch |url=https://timesofindia.indiatimes.com/entertainment/kannada/movies/news/prajwal-devarajs-dubbed-voice-triggers-fan-backlash-at-karavali-trailer-launch/articleshow/132235956.cms |access-date=7 July 2026 |work=The Times of India |date=7 July 2026}}&lt;/ref&gt;
* [[ರಾಜ್ ಬಿ. ಶೆಟ್ಟಿ]] (ಮಾವೀರನಾಗಿ)
* ಮಿತ್ರ (ಮಹಾಬಲನಾಗಿ)
* ಸಂಪದಾ ಹುಲಿವನ
* ರಮೇಶ್ ಇಂದಿರಾ
* ಗೋವಿಂದೇ ಗೌಡ
* ನಿರಂಜನ್ ರಾಜು
* [[ಸುಶ್ಮಿತಾ ಭಟ್]] (ಭೂಮಿ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ - ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರ)&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Sharadhaa |first=A. |date=2025-11-25 |title=Sushmitha Bhatt: The key reason to sign Karavalli was to work with Raj B Shetty |url=https://www.newindianexpress.com/entertainment/kannada/2025/Nov/25/kannadanews2025nov25sushmitha-bhatt-the-key-reason-to-sign-karavalli-was-to-work-with-raj-b-shetty |access-date=2026-05-23 |website=The New Indian Express |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ಧ್ವನಿಪಥ ==
ಚಿತ್ರದ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಪಥವನ್ನು ಸಚಿನ್ ಬಸ್ರೂರು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Karavali Cover Video Song - Rage Of Kambala Kannada Video Songs - Times of India |url=https://timesofindia.indiatimes.com/videos/entertainment/music/kannada/karavali-cover-video-song-rage-of-kambala/videoshow/132428166.cms |access-date=2026-07-16 |website=timesofindia.indiatimes.com |language=en}}&lt;/ref&gt; ಜೂನ್ 25, 2026 ರಂದು &quot;ಬಾ ಕರವಳಿಗೆ&quot; ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಹಾಡು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು.&lt;ref&gt;{{cite web |title=Soul of Karavali Title Song Released |url=https://publictv.in/ |publisher=Public TV |language=kn |access-date=June 26, 2026}}&lt;/ref&gt;

{{Track listing
| extra_column = ಗಾಯಕ(ರು)
| title1 = ಮುದ್ದು ಗುಮ್ಮ
| length1 = 5:13
| lyrics1 = ಪ್ರಮೋದ್ ಮರವಂತೆ
| extra1 = [[ಸಿದ್ ಶ್ರೀರಾಮ್]]
| title2 = ಬಾ ಕರವಳಿಗೆ
| length2 = 3:15
| lyrics2 = ಪ್ರಮೋದ್ ಮರವಂತೆ
| extra2 = [[ಸಾಯಿ ವಿಕ್ರೇಶ್]]
| title3 = ರೇಜ್ ಆಫ್ ಕಂಬಳ (Rage of Kambala)
| length3 = 3:08 
| lyrics3 = ಪ್ರಮೋದ್ ಮರವಂತೆ
| extra3 = ಆನಂದ್ ಶ್ರೀರಾಜ್}}

== ನಿರ್ಮಾಣ ==
ಚಿತ್ರದ ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರಚಾರದ ಟೀಸರ್ &quot;ಅರೈವಲ್ ಆಫ್ ಮಾವೀರ&quot; ಉತ್ತಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite news |date=2026-07-08 |title=‘Karavali’ trailer: Prajwal Devaraj, Raj B Shetty starrer promises a gripping saga of revenge and power struggle |url=https://www.thehindu.com/entertainment/movies/karavali-trailer-prajwal-devaraj-raj-b-shetty-karavali-kannada-movie-kvn-productions-kambala-revenge-saga/article71197285.ece |access-date=2026-07-12 |work=The Hindu |language=en-IN |issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt; ಜುಲೈ 4, 2026 ರಂದು ಅಧಿಕೃತ ಟ್ರೈಲರ್ ಬಿಡುಗಡೆಗೊಂಡಿತು.&lt;ref&gt;{{Cite web |title=Raj B Shetty, Prajwal Devaraj starrer Karavali trailer out |url=https://www.aninews.in/news/entertainment/bollywood/raj-b-shetty-prajwal-devaraj-starrer-karavali-trailer-out20260707232032/ |access-date=2026-07-12 |website=ANI News |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ವಿಮರ್ಶೆ ==
''[[ಸಿನಿಮಾ ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್]]'' ನ ಎ. ಶಾರದಾ ಅವರು, &quot;ಗುರುದತ್ ಗಾಣಿಗ ಅಪರೂಪದ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಕೋಣಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವು ಹಗೆತನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನುಷ್ಯರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದು ಜನರು ಮತ್ತು ಅವರು ತೆರುವ ಬೆಲೆ&quot; ಎಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟರು.&lt;ref&gt;{{Cite web |last=Sharadhaa |first=A. |date=2026-07-24 |title=Karavali Movie Review: A compelling race that deals with human conflict with honesty |url=https://www.cinemaexpress.com/kannada/review/2026/Jul/24/karavali-movie-review-a-compelling-race-that-deals-with-human-conflictwith-honesty |access-date=2026-07-26 |website=Cinema Express |language=en}}&lt;/ref&gt; ''[[ದಿ ಹಿಂದೂ]]'' ಪತ್ರಿಕೆಯ ವಿವೇಕ್ ಎಂ.ವಿ., &quot;ಗಾಣಿಗರು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಬೇರೆ ಲೋಕಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ 'ಕರಾವಳಿ' ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗುತ್ತದೆ&quot; ಎಂದಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite news |last=M.V |first=Vivek |date=2026-07-24 |title=‘Karavali’ movie review: A race that stumbles before the finish line |url=https://www.thehindu.com/entertainment/movies/karavali-movie-review-raj-b-shetty-prajwal-devaraj-gurudatha-ganiga-kambala-mithra-karavali-kannada-movie/article71261826.ece |access-date=2026-07-26 |work=The Hindu |language=en-IN |issn=0971-751X}}&lt;/ref&gt; ''[[ಡೆಕ್ಕನ್ ಹೆರಾಲ್ಡ್]]'' ನ ಪ್ರಣತಿ ಎ.ಎಸ್., &quot;ಕರಾವಳಿ ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಮೂಡಿಬಂದಿದ್ದರೂ, ಬಲಹೀನವಾದ ಚಿತ್ರಕಥೆಯಿಂದಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿನ್ನಡೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ ಚಲನಚಿತ್ರ ಅನುಭವವಾಗುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ&quot; ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.&lt;ref&gt;{{Cite web |title='Karavali' movie review: Interesting story, weak screenplay |url=https://www.deccanherald.com/entertainment/karavali-movie-review-interesting-story-weak-screenplay-4086006 |access-date=2026-07-26 |website=Deccan Herald |language=en}}&lt;/ref&gt;

== ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ==
{{Reflist}}

== ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ==
* {{IMDb title|tt29521397}}

[[Category:2026 ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:2026 ಭಾರತೀಯ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:2026 ಕನ್ನಡ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:ಭಾರತೀಯ ಆಕ್ಷನ್ ಡ್ರಾಮಾ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]
[[Category:ಕರ್ನಾಟಕದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು]]</text>
      <sha1>897mgti57b65orlwezmvc7vkttprbnv</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಚಿತ್ರ:ಕರಾವಳಿ ಚಲನಚಿತ್ರ ಪೋಸ್ಟರ್.jpeg</title>
    <ns>6</ns>
    <id>179941</id>
    <revision>
      <id>1377850</id>
      <timestamp>2026-07-30T16:53:50Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>ChiK</username>
        <id>40016</id>
      </contributor>
      <comment>ಕರಾವಳಿ ಚಲನಚಿತ್ರ ಪೋಸ್ಟರ್</comment>
      <origin>1377850</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="138" sha1="7vtbbsenxi2cr2znypwdcm1jfzo3iqd" xml:space="preserve">== ಸಾರಾಂಶ ==
ಕರಾವಳಿ ಚಲನಚಿತ್ರ ಪೋಸ್ಟರ್
== ಪರವಾನಗಿ ==
{{Non-free poster}}</text>
      <sha1>7vtbbsenxi2cr2znypwdcm1jfzo3iqd</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Sunithani1</title>
    <ns>3</ns>
    <id>179942</id>
    <revision>
      <id>1377853</id>
      <timestamp>2026-07-30T17:12:39Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ</username>
        <id>44987</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>ಹೊಸ ಬಳಕೆದಾರರ ಸ್ವಾಗತ</comment>
      <origin>1377853</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="370" sha1="qb8ihy810yh1agcicqrovbt5738nza4" xml:space="preserve">{{ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:ಸುಸ್ವಾಗತ|realName=|name=Sunithani1}}

-- [[ಸದಸ್ಯ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಚರ್ಚೆ]]) ೨೨:೪೨, ೩೦ ಜುಲೈ ೨೦೨೬ (IST)</text>
      <sha1>qb8ihy810yh1agcicqrovbt5738nza4</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:CHIDANANDA MALLIKARJUN BIRADAR</title>
    <ns>3</ns>
    <id>179943</id>
    <revision>
      <id>1377858</id>
      <timestamp>2026-07-31T00:18:43Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ</username>
        <id>44987</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>ಹೊಸ ಬಳಕೆದಾರರ ಸ್ವಾಗತ</comment>
      <origin>1377858</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="390" sha1="favtzmn6243iyon4ti4ct0armr14fhy" xml:space="preserve">{{ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:ಸುಸ್ವಾಗತ|realName=|name=CHIDANANDA MALLIKARJUN BIRADAR}}

-- [[ಸದಸ್ಯ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಚರ್ಚೆ]]) ೦೫:೪೮, ೩೧ ಜುಲೈ ೨೦೨೬ (IST)</text>
      <sha1>favtzmn6243iyon4ti4ct0armr14fhy</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:ABGOUDA SNPATIL CHIGARIHAL SHORAPUR</title>
    <ns>3</ns>
    <id>179944</id>
    <revision>
      <id>1377879</id>
      <timestamp>2026-07-31T08:47:11Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ</username>
        <id>44987</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>ಹೊಸ ಬಳಕೆದಾರರ ಸ್ವಾಗತ</comment>
      <origin>1377879</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="395" sha1="t200d4ze2jizwgqly9ni9ih7450kjm1" xml:space="preserve">{{ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:ಸುಸ್ವಾಗತ|realName=|name=ABGOUDA SNPATIL CHIGARIHAL SHORAPUR}}

-- [[ಸದಸ್ಯ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೪:೧೭, ೩೧ ಜುಲೈ ೨೦೨೬ (IST)</text>
      <sha1>t200d4ze2jizwgqly9ni9ih7450kjm1</sha1>
    </revision>
  </page>
  <page>
    <title>ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Vishalp6006k</title>
    <ns>3</ns>
    <id>179946</id>
    <revision>
      <id>1377882</id>
      <timestamp>2026-07-31T09:42:47Z</timestamp>
      <contributor>
        <username>ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ</username>
        <id>44987</id>
      </contributor>
      <minor />
      <comment>ಹೊಸ ಬಳಕೆದಾರರ ಸ್ವಾಗತ</comment>
      <origin>1377882</origin>
      <model>wikitext</model>
      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="372" sha1="jfedoc5ss6yfip8mwsmcg1x9qxcwfs6" xml:space="preserve">{{ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:ಸುಸ್ವಾಗತ|realName=|name=Vishalp6006k}}

-- [[ಸದಸ್ಯ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ]] ([[ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:ಕನ್ನಡ ವಿಕಿ ಸಮುದಾಯ|ಚರ್ಚೆ]]) ೧೫:೧೨, ೩೧ ಜುಲೈ ೨೦೨೬ (IST)</text>
      <sha1>jfedoc5ss6yfip8mwsmcg1x9qxcwfs6</sha1>
    </revision>
  </page>
</mediawiki>