Wikiquote ptwikiquote https://pt.wikiquote.org/wiki/P%C3%A1gina_principal MediaWiki 1.47.0-wmf.6 first-letter Multimédia Especial Discussão Utilizador Utilizador Discussão Wikiquote Wikiquote Discussão Ficheiro Ficheiro Discussão MediaWiki MediaWiki Discussão Predefinição Predefinição Discussão Ajuda Ajuda Discussão Categoria Categoria Discussão TimedText TimedText talk Módulo Módulo Discussão Evento Evento Discussão 0 1076 225913 225843 2026-06-12T10:57:13Z ~2026-34631-21 44130 /* */ 225913 wikitext text/x-wiki " Quem não ama a vida não a merece." leonardo da vinci == Os Cadernos de Leonardo da Vinci (1883) == * Que nenhum homem que não seja matemático leia os elementos do meu trabalho. ::- ''I Prolegômenos e Introdução Geral ao Livro de Pintura * Minhas obras são o resultado da experiência pura e simples, que é a única e verdadeira amante. ::- ''I Prolegômenos e Introdução Geral ao Livro de Pintura * Tu, ó Deus, nos vendes todas as coisas boas pelo preço do trabalho. ::- ''XIX Máximas filosóficas. Moral. Polêmicas e especulações. * Ciência é a observação de coisas possíveis, presentes ou passadas; presciência é o conhecimento de coisas que podem acontecer, ainda que lentamente. ::- ''XIX Máximas filosóficas. Moral. Polêmicas e especulações. * O amor se mostra mais na adversidade do que na prosperidade; assim como a luz, que brilha mais onde o lugar é mais escuro. ::- ''XX Escritos Humorísticos ==Atribuídas== * "A sabedoria é filha da inteligencia." ::- ''Citado em "Historia da philosophia", Volume 2‎ - Página 14, Laurindo Leão - Officinas Graphicas do "Jornal do Brasil,", 1932 * "A arte diz o indizível; exprime o inexprimível; traduz o intraduzível." ::- ''Citado em "Consciência"‎ - Página 17, Renato Kress - Garamond, 2000, ISBN 8586435430, 9788586435430 - 248 páginas * "Chegará o dia em que todo homem conhecerá o íntimo dos animais. Nesse dia, um crime contra um animal será considerado um crime contra a própria humanidade." ::- ''Citado em "Pantanal‎" - Página 48, Carlos Ravazzani - Editora Brasil Natureza, 1990, ISBN 8585348011, 9788585348014 - 181 páginas * "Quando você tiver provado a sensação de voar, andará na terra com os olhos voltados para o céu, onde esteve e para onde desejará voltar." ::- ''Citado em "Engenharia do Entretenimento: Meu vício, Minha virtude"‎ - Página 166, José Augusto Nogueira Kamel, Editora E-papers, 2006, ISBN 8576500795, 9788576500797 [[File:O tempo dura bastante para aqueles que sabem aproveitá-lo - Leonardo da Vinci, 1452-1519.svg|thumb|left|250px|O tempo dura bastante para aqueles que sabem aproveitá-lo]] * "O tempo dura bastante para aqueles que sabem aproveitá-lo." ::- ''Citado em "Duailibi Essencial: Minidicionário com mais de 5.500 frases essenciais" - Página 414, Roberto Duailibi, Marina Pechlivanis - Elsevier Brazil, 1971, ISBN 8535219579, 9788535219579496 páginas * "Tudo que está no plano da realidade já foi sonho um dia." ::- ''Citado em "Relatório de sustentabilidade‎" - Página 12, Itaipu Binacional, 2004 * "A [[água]] que você toca dos rios é a última daquela que se foi e a primeira daquela que vem. Assim é o [[tempo]] presente". ::- ''[[Leonardo da Vinci]] citado em "Frases Geniais" - Página 260, Paulo Buchsbaum - Ediouro Publicações, 2004, ISBN 8500015330, 9788500015335440 páginas * "É melhor a pequena certeza do que a grande mentira." ::- ''Leonardo da Vinci - citado, mundo da filosofia, p.865, n°- ISBN 8500015330'' ==Mal Atribuído== * "Chegará o dia em que todo homem conhecerá o íntimo dos animais. Nesse dia, um crime contra um animal será considerado um crime contra a própria humanidade." ::- ''Na verdade, a citação não é autêntica, mas composta de um romance de Dmitri Merejkowski (Dmitry Merezhkovsky) intitulado "O Romance de Leonardo da Vinci" (La Résurrecton de Dieux 1901), traduzido do russo para o inglês por Herbert Trench. GP Putnam's Sons New York and London, The Knickerbocker Press. Lá, no Livro (isto é, capítulo) VI, intitulado O Diário de Giovanni Boltraffio.'' ==Sobre== * "Se [[Leonardo da Vinci]] terminou a sua carreira como músico, não vejo problemas em acabar a minha como pintor." ::- ''[[Paul McCartney]], citado em Revista IstoÉ Edição 1618 * "Na verdade, o grande Leonardo continuou a ser como que uma criança durante toda a sua vida, e em mais de um sentido; diz-se que todos os grandes homens devem conservar alguma parte infantil. Mesmo adulto continuou a brincar, e foi essa a razão por que se mostrou frequentemente misterioso e incompreensível aos olhos dos seus contemporâneos." ::- ''[[Sigmund Freud]], citado em "Livro Leonardo da Vinci" - Pintura Completa - Autor: Frank Zöllner * "Em conjunto, o seu gênio era tão prodigiosamente inspirado pela graça de Deus, os seus poderes de expressão eram tão fortemente alimentados por uma memória e por uma inteligência sempre prontas, e os seus escritos transmitiam as suas idéias com tanta precisão, que os seus argumentos e os seus raciocínios confundiam os críticos mais formidáveis." ::- ''[[Giorgio Vasari]]; Fonte: Livro Leonardo da Vinci - Pintura Completa - Autor: Frank Zöllner * "[[Lionello Venturi|Venturi]] acredita que [[Leonardo da Vinci|Leonardo]], [[Giorgione]] e [[Michelangelo]], os três que deixam suas obras inacabadas, constituiriam suas unidades de forma e conteúdo a partir da instabilidade política e econômica e da crise intelectual e moral da Itália". ::- ''Citado em "O Renascimento" [http://books.google.com.br/books?id=rCqcybUR9XgC&pg=PA27 página 27], Teresa Aline Pereira de Queiroz, Editora EdUSP, 1995, ISBN 8531402875, 9788531402876, 152 páginas [[Categoria:Pessoas]] [[Categoria:Pintores da Itália]] Leonardo da Vinci foi um artista,inventor e pesquisador do Renascimento que dedicava grande parte do seu tempo à observação direta da natureza. Ele estudou várias partes da natureza como por exemplo: Ele estudou o movimento da água em detalhes e comparou os redemoinhos dos rios aos cachos de cabelo e aos fluxos de ar. Ele também de análises projetou cenários e efeitos especiais para festas e espetáculos da corte italiana, pesquisadores ao longo do tempo perceberam que Leonardo Da Vinci deixava suas digitais em projetos e artes além dele possuir um conhecimento avançado sobre mecânica. rom2asp7tv532eksbdjhodit4eps1xs 0 1090 225909 225867 2026-06-12T10:51:33Z Arthur Tavarex 44124 /* */ 225909 wikitext text/x-wiki [[Imagem:Mathematics lecture at the Helsinki University of Technology.jpg|thumb|Sala de aula.]] [[File:Jan Steen school class with a sleeping schoolmaster, 1672.jpg|thumb|Jan Steen (1672)]] '''[[w:educação|Educação]]''' engloba ensinar e aprender. É também algo menos tangível, mas mais profundo: construção do conhecimento, bom julgamento e sabedoria. A educação tem nos seus objetivos fundamentais a passagem da cultura de geração para geração.A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." Nelson Mandela ----- "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." — Nelson Mandela * "Ensinar algo a uma outra pessoa é como lubrificar as rodas de uma pesada carroça para que elas girem, ou como colocar um barco na água para fazê-lo flutuar sem dificuldades." <ref>(Rico Sudatta - CEND, v.II, p. 353) </ref> * "A boa '''educação''' não está tanto no fato de não derramar [[molho]] sobre a toalha de [[mesa]], mas em não perceber se outra pessoa o faz." ::- [[Anton Tchekhov]] como citado in: Amor e Disciplina para Criar Filhos Felizes - [https://books.google.com.br/books?id=7HeZBAAAQBAJ&pg=PT164 página 164], Elaine Cruz - CPAD - Casa Publicadora das Assembleias de Deus, 2014, ISBN 8526311921, 9788526311923, 297 páginas * Que se pretende fazer do [[homem]]? É esta pergunta que se propõe responder a [[filosofia]] da [[educação]].(...) O [[homem]] tem [[necessidade]] de [[valor]]es em que possa acreditar, de modelos que possa seguir. Quando esses valores e esses modelos faltam ou diminuem na sua incentividade, é o caos [[moral]], a [[anarquia]], a desorientação. ::- ''Educação e Sociedade, [[Manuel Antunes]], [Lisboa], Sampedro, 1973, pp. 10 e 15'' * "A [[educação]] é para a [[alma]] o que a [[escultura]] é para um bloco de [[mármore]]". ::- ''What sculpture is to a block of marble, education is to the human soul.'' ::- ''[[Joseph Addison]]; "The Spectator (1711-1714)"; No. 215 (6 de novembro de 1711)'' * "A educação universitária de elite nos [[Estados Unidos da América|Estados Unidos]] virou uma indústria comercial frenética, um espetáculo repulsivo de esnobismo de marca e materialismo explícito. [[Pai]]s que pagam mais de US$ 40 mil ao ano por um diploma de Harvard para seus [[filho]]s estão ávidos por ''status'', mas não há evidência de que a educação em Harvard seja superior à de centenas de outras boas universidades." ::- [[Camille Paglia]] in: Entrevista para a Folha de S.Paulo - 27.3.06 * "A instrução seria muito mais eficaz se sua finalidade fosse assegurar que cada estudante, quando sair da escola, ter ciência do quanto ainda não sabe, e imbuir com um desejo do saber". ::- ''Education, I believe, would be much more effective if its purpose was to ensure that by the time they leave school or university every boy and girl should know how much they do not know, and be imbued with a life-long desire to know it.'' :::- ''A smallholding on Parnassus‎ - vol. 12, Página 19, de [[William John Haley]] - Published for the National Book League by the Cambridge University Press, 1954 - 23 páginas'' * "Eu encontrei um dia na escola um menino de tamanho médio maltratando um menino menor. Eu o repreendi, mas respondeu: 'os grandes me bateram, assim como eu bati nos menores; para mim isso é justo.' Nestas palavras ele personificou a história da raça humana". :- [[Bertrand Russell]]: Educação e a ordem social * "Nada na educação é tão espantoso como a quantidade de ignorância que se acumula na forma de fatos inertes". ::- ''Nothing in education is so astonishing as the amount of ignorance it accumulates in the form of inert facts'' :::- ''The Education of [[Henry Adams‎]] - Página 306, de Henry Brooks Adams, Publicado por Forgotten Books ISBN 1606209361, 9781606209363 '' * "O segredo de um bom ensino é respeitar a inteligência da criança como um campo fértil onde as sementes devem ser semeadas, para crescerem no calor da imaginação flamejante." :- MONTESSORI, Maria; Para Educar o Potencial Humano; Papirus Editora; 2003 * "O meio deve facilitar a livre escolha. Mas é preciso evitar que a criança perca seu tempo e suas energias seguindo preferências vagas e incertas." :- MONSTESSORI, Maria; Da Infância à Adolescência; Meimei Escola Montessoriana editou; 2006 *"Somos [[educação|educados]] para errar, codificados para cometer [[erro]]s." ::- ''We are built to make mistakes, coded for error.'' ::- ''[[Lewis Thomas]], in "The Medusa and the Snail: More Notes of a Biology Watcher"; Por Lewis Thomas; Publicado por Bantam Books, 1979; ISBN 055313406X, 9780553134063; 146 páginas [http://books.google.com.br/books?id=dtkJcGdL49YC&], página 30'' *"A [[educação]] deve ter um fim em vista, pois ela não é um fim em si mesma". ::- ''Education must have an end in view, for it is not an end in itself.'' :::- ''An Experiment in Education‎, de [[Sybil Marshall]] - Publicado por Cambridge University Press, 1963, ISBN 0521056802, 9780521056809 - 231 páginas'' *"A [[música]] oferece à [[alma]] uma verdadeira [[cultura]] íntima e deve fazer parte da [[educação]] do [[povo]]". ::- ''La musique donne à l'âme une véritable culture intérieure et fait partie de l'éducation du peuple'' :::- ''[[François Guizot]] citado em "Douze conférences ..." - v. 3-5, Página 140, de Club musical et littéraire de Montréal'' * "A [[educação]] é o estabelecimento de comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo e para outros em algum tempo futuro" ::- ''Education is the establishing of behavior which will be of advantage to the individual and to others at some future time :::- ''Science and human behavior‎ - Página 402, [[Burrhus Frederic Skinner]] - Macmillan, 1953 - 461 páginas * "É no problema da [[educação]] que assenta o grande [[segredo]] do aperfeiçoamento da [[humanidade]]." ::- ''denn hinter der Education steckt das grosse Geheimniss der Vollkommenheit der menschlichen Natur :::- ''"Ueber Padagogik" in: "I. Kant's sämmtliche werke: In chronologischer Reihenfolge", Volume 8, Parte 2‎ - [http://books.google.com.br/books?id=8R2NBF90un8C&pg=PA460 Página 460], [[Immanuel Kant]], Gustav Hartenstein, Friedrich Theodor Rink, Gottlob Benjamin Jaesche - 1803 * "O [[homem]] não é nada além daquilo que a [[educação]] faz dele." ::- ''Der Mensch kann nur Mensch werden durch Erziehung. Er ist nichts, als was die Erziehung aus ihm macht. :::- ''Über Pädagogik‎ - [http://books.google.com.br/books?id=YI89AAAAcAAJ&pg=PA11 Página 11], [[Immanuel Kant]] - Nicolovius, 1803 - 146 páginas * "O que deve caracterizar a [[juventude]] é a [[modéstia]], o [[pudor]], o [[amor]], a [[moderação]], a [[dedicação]], a [[diligência]], a [[justiça]], a [[educação]]. São estas as [[virtude]]s que devem formar o seu [[carácter]]". :- ''[[Sócrates]], citado em "Código social, ó sea, Eco de la moral de las naciones antiguas y modernas" - [http://books.google.com.br/books?id=X8y3r9CeshsC&pg=PA15 Página 15], Impr. Catalana, 1844 - 135 páginas'' * "A [[educação]] deve ser prioridade acima de todas as prioridades." ::- ''[[Sam Nujoma]] citado em "Dualibi Essencial: Minidicionário com mais de 4.500 frases essenciais" - página 119, Roberto Duailibi, Marina Pechlivanis, Editora Elsevier Brazil, ISBN 8535219579, 9788535219579, 496 páginas'' * "A educação obrigatória são dez anos de prisão preventiva. Alfabetizar é somente um pretexto, e tal missão não é cumprida. Não ensinam, vigiam. Não educam, subjugam. Não despertam, apagam." ::- ''La scolarité obligatoire, c’est dix ans de prison préventive. Alphabétiser n’est qu’un prétexte, et cette mission n’est pas remplie. On n’enseigne pas, on surveille. On n’éduque pas, on soumet. On n’éveille pas, on éteint''. :::- [[Tony Duvert]], ''Abécédaire malveillant'', Paris, Minuit, 1989, p. 73. * "É comum dizer que as garotas são melhores em classe do que os garotos. Um cumplido envenenado. A escola é baseada na rutina, a mediocridade, a obediência, a comédia, a fofoca, o interesse individual, o servilismo para as mestras, o arte de atraiçoar os colegas. Isso é o que faz os garotos maus alunos: isso é o que favorece as garotas." ::- ''On répète que les filles sont meilleures en classe que les garçons. Un compliment empoisonné. L’école est fondée sur la routine, la platitude, l’obéissance, la comédie, la jaserie, le chacun pour soi, la servilité envers les maîtresses, l’art de trahir les camarades. Voilà ce qui rend les garçons mauvais élèves : voilà ce qui avantage les filles.'' :::- Tony Duvert, Op.cit., pp. 111-112. "A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces." - Aristóteles Fábio Neres e Felipe ==Temas relacionados== * [[Aprendizado]] * [[Conhecimento]] {{wikipédia}} [[Categoria:Educação]] dq8pjrye36jxiz89jegsgcapj0yeljj 225911 225909 2026-06-12T10:55:01Z ~2026-34627-99 44131 /* */ Melhor aprendizado sobre a educação 225911 wikitext text/x-wiki [[Imagem:Mathematics lecture at the Helsinki University of Technology.jpg|thumb|Sala de aula.]] [[File:Jan Steen school class with a sleeping schoolmaster, 1672.jpg|thumb|Jan Steen (1672)]] '''[[w:educação|Educação]]''' engloba ensinar e aprender. É também algo menos tangível, mas mais profundo: construção do conhecimento, bom julgamento e sabedoria. A educação tem nos seus objetivos fundamentais a passagem da cultura de geração para geração.A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." Nelson Mandela -----Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.Cora Coralina A função da educação é ensinar a pensar intensamente e pensar criticamente. Inteligência mais caráter: esse é o objetivo da verdadeira educação”. Martin Luther King Jr. "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." — Nelson Mandela * "Ensinar algo a uma outra pessoa é como lubrificar as rodas de uma pesada carroça para que elas girem, ou como colocar um barco na água para fazê-lo flutuar sem dificuldades." <ref>(Rico Sudatta - CEND, v.II, p. 353) </ref> * "A boa '''educação''' não está tanto no fato de não derramar [[molho]] sobre a toalha de [[mesa]], mas em não perceber se outra pessoa o faz." ::- [[Anton Tchekhov]] como citado in: Amor e Disciplina para Criar Filhos Felizes - [https://books.google.com.br/books?id=7HeZBAAAQBAJ&pg=PT164 página 164], Elaine Cruz - CPAD - Casa Publicadora das Assembleias de Deus, 2014, ISBN 8526311921, 9788526311923, 297 páginas * Que se pretende fazer do [[homem]]? É esta pergunta que se propõe responder a [[filosofia]] da [[educação]].(...) O [[homem]] tem [[necessidade]] de [[valor]]es em que possa acreditar, de modelos que possa seguir. Quando esses valores e esses modelos faltam ou diminuem na sua incentividade, é o caos [[moral]], a [[anarquia]], a desorientação. ::- ''Educação e Sociedade, [[Manuel Antunes]], [Lisboa], Sampedro, 1973, pp. 10 e 15'' * "A [[educação]] é para a [[alma]] o que a [[escultura]] é para um bloco de [[mármore]]". ::- ''What sculpture is to a block of marble, education is to the human soul.'' ::- ''[[Joseph Addison]]; "The Spectator (1711-1714)"; No. 215 (6 de novembro de 1711)'' * "A educação universitária de elite nos [[Estados Unidos da América|Estados Unidos]] virou uma indústria comercial frenética, um espetáculo repulsivo de esnobismo de marca e materialismo explícito. [[Pai]]s que pagam mais de US$ 40 mil ao ano por um diploma de Harvard para seus [[filho]]s estão ávidos por ''status'', mas não há evidência de que a educação em Harvard seja superior à de centenas de outras boas universidades." ::- [[Camille Paglia]] in: Entrevista para a Folha de S.Paulo - 27.3.06 * "A instrução seria muito mais eficaz se sua finalidade fosse assegurar que cada estudante, quando sair da escola, ter ciência do quanto ainda não sabe, e imbuir com um desejo do saber". ::- ''Education, I believe, would be much more effective if its purpose was to ensure that by the time they leave school or university every boy and girl should know how much they do not know, and be imbued with a life-long desire to know it.'' :::- ''A smallholding on Parnassus‎ - vol. 12, Página 19, de [[William John Haley]] - Published for the National Book League by the Cambridge University Press, 1954 - 23 páginas'' * "Eu encontrei um dia na escola um menino de tamanho médio maltratando um menino menor. Eu o repreendi, mas respondeu: 'os grandes me bateram, assim como eu bati nos menores; para mim isso é justo.' Nestas palavras ele personificou a história da raça humana". :- [[Bertrand Russell]]: Educação e a ordem social * "Nada na educação é tão espantoso como a quantidade de ignorância que se acumula na forma de fatos inertes". ::- ''Nothing in education is so astonishing as the amount of ignorance it accumulates in the form of inert facts'' :::- ''The Education of [[Henry Adams‎]] - Página 306, de Henry Brooks Adams, Publicado por Forgotten Books ISBN 1606209361, 9781606209363 '' * "O segredo de um bom ensino é respeitar a inteligência da criança como um campo fértil onde as sementes devem ser semeadas, para crescerem no calor da imaginação flamejante." :- MONTESSORI, Maria; Para Educar o Potencial Humano; Papirus Editora; 2003 * "O meio deve facilitar a livre escolha. Mas é preciso evitar que a criança perca seu tempo e suas energias seguindo preferências vagas e incertas." :- MONSTESSORI, Maria; Da Infância à Adolescência; Meimei Escola Montessoriana editou; 2006 *"Somos [[educação|educados]] para errar, codificados para cometer [[erro]]s." ::- ''We are built to make mistakes, coded for error.'' ::- ''[[Lewis Thomas]], in "The Medusa and the Snail: More Notes of a Biology Watcher"; Por Lewis Thomas; Publicado por Bantam Books, 1979; ISBN 055313406X, 9780553134063; 146 páginas [http://books.google.com.br/books?id=dtkJcGdL49YC&], página 30'' *"A [[educação]] deve ter um fim em vista, pois ela não é um fim em si mesma". ::- ''Education must have an end in view, for it is not an end in itself.'' :::- ''An Experiment in Education‎, de [[Sybil Marshall]] - Publicado por Cambridge University Press, 1963, ISBN 0521056802, 9780521056809 - 231 páginas'' *"A [[música]] oferece à [[alma]] uma verdadeira [[cultura]] íntima e deve fazer parte da [[educação]] do [[povo]]". ::- ''La musique donne à l'âme une véritable culture intérieure et fait partie de l'éducation du peuple'' :::- ''[[François Guizot]] citado em "Douze conférences ..." - v. 3-5, Página 140, de Club musical et littéraire de Montréal'' * "A [[educação]] é o estabelecimento de comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo e para outros em algum tempo futuro" ::- ''Education is the establishing of behavior which will be of advantage to the individual and to others at some future time :::- ''Science and human behavior‎ - Página 402, [[Burrhus Frederic Skinner]] - Macmillan, 1953 - 461 páginas * "É no problema da [[educação]] que assenta o grande [[segredo]] do aperfeiçoamento da [[humanidade]]." ::- ''denn hinter der Education steckt das grosse Geheimniss der Vollkommenheit der menschlichen Natur :::- ''"Ueber Padagogik" in: "I. Kant's sämmtliche werke: In chronologischer Reihenfolge", Volume 8, Parte 2‎ - [http://books.google.com.br/books?id=8R2NBF90un8C&pg=PA460 Página 460], [[Immanuel Kant]], Gustav Hartenstein, Friedrich Theodor Rink, Gottlob Benjamin Jaesche - 1803 * "O [[homem]] não é nada além daquilo que a [[educação]] faz dele." ::- ''Der Mensch kann nur Mensch werden durch Erziehung. Er ist nichts, als was die Erziehung aus ihm macht. :::- ''Über Pädagogik‎ - [http://books.google.com.br/books?id=YI89AAAAcAAJ&pg=PA11 Página 11], [[Immanuel Kant]] - Nicolovius, 1803 - 146 páginas * "O que deve caracterizar a [[juventude]] é a [[modéstia]], o [[pudor]], o [[amor]], a [[moderação]], a [[dedicação]], a [[diligência]], a [[justiça]], a [[educação]]. São estas as [[virtude]]s que devem formar o seu [[carácter]]". :- ''[[Sócrates]], citado em "Código social, ó sea, Eco de la moral de las naciones antiguas y modernas" - [http://books.google.com.br/books?id=X8y3r9CeshsC&pg=PA15 Página 15], Impr. Catalana, 1844 - 135 páginas'' * "A [[educação]] deve ser prioridade acima de todas as prioridades." ::- ''[[Sam Nujoma]] citado em "Dualibi Essencial: Minidicionário com mais de 4.500 frases essenciais" - página 119, Roberto Duailibi, Marina Pechlivanis, Editora Elsevier Brazil, ISBN 8535219579, 9788535219579, 496 páginas'' * "A educação obrigatória são dez anos de prisão preventiva. Alfabetizar é somente um pretexto, e tal missão não é cumprida. Não ensinam, vigiam. Não educam, subjugam. Não despertam, apagam." ::- ''La scolarité obligatoire, c’est dix ans de prison préventive. Alphabétiser n’est qu’un prétexte, et cette mission n’est pas remplie. On n’enseigne pas, on surveille. On n’éduque pas, on soumet. On n’éveille pas, on éteint''. :::- [[Tony Duvert]], ''Abécédaire malveillant'', Paris, Minuit, 1989, p. 73. * "É comum dizer que as garotas são melhores em classe do que os garotos. Um cumplido envenenado. A escola é baseada na rutina, a mediocridade, a obediência, a comédia, a fofoca, o interesse individual, o servilismo para as mestras, o arte de atraiçoar os colegas. Isso é o que faz os garotos maus alunos: isso é o que favorece as garotas." ::- ''On répète que les filles sont meilleures en classe que les garçons. Un compliment empoisonné. L’école est fondée sur la routine, la platitude, l’obéissance, la comédie, la jaserie, le chacun pour soi, la servilité envers les maîtresses, l’art de trahir les camarades. Voilà ce qui rend les garçons mauvais élèves : voilà ce qui avantage les filles.'' :::- Tony Duvert, Op.cit., pp. 111-112. "A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces." - Aristóteles Fábio Neres e Felipe ==Temas relacionados== * [[Aprendizado]] * [[Conhecimento]] {{wikipédia}} [[Categoria:Educação]] m7sef7tdpot8ihj7htq487mt7ty460p 225914 225911 2026-06-12T10:59:52Z Mello67 44128 /* */ 225914 wikitext text/x-wiki [[Imagem:Mathematics lecture at the Helsinki University of Technology.jpg|thumb|Sala de aula.]] [[File:Jan Steen school class with a sleeping schoolmaster, 1672.jpg|thumb|Jan Steen (1672)]] '''[[w:educação|Educação]]''' engloba ensinar e aprender. É também algo menos tangível, mas mais profundo: construção do conhecimento, bom julgamento e sabedoria. A educação tem nos seus objetivos fundamentais a passagem da cultura de geração para geração.A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." 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Martin Luther King Jr. "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." — Nelson Mandela * "Ensinar algo a uma outra pessoa é como lubrificar as rodas de uma pesada carroça para que elas girem, ou como colocar um barco na água para fazê-lo flutuar sem dificuldades." <ref>(Rico Sudatta - CEND, v.II, p. 353) </ref> * "A boa '''educação''' não está tanto no fato de não derramar [[molho]] sobre a toalha de [[mesa]], mas em não perceber se outra pessoa o faz." ::- [[Anton Tchekhov]] como citado in: Amor e Disciplina para Criar Filhos Felizes - [https://books.google.com.br/books?id=7HeZBAAAQBAJ&pg=PT164 página 164], Elaine Cruz - CPAD - Casa Publicadora das Assembleias de Deus, 2014, ISBN 8526311921, 9788526311923, 297 páginas * Que se pretende fazer do [[homem]]? É esta pergunta que se propõe responder a [[filosofia]] da [[educação]].(...) O [[homem]] tem [[necessidade]] de [[valor]]es em que possa acreditar, de modelos que possa seguir. Quando esses valores e esses modelos faltam ou diminuem na sua incentividade, é o caos [[moral]], a [[anarquia]], a desorientação. ::- ''Educação e Sociedade, [[Manuel Antunes]], [Lisboa], Sampedro, 1973, pp. 10 e 15'' * "A [[educação]] é para a [[alma]] o que a [[escultura]] é para um bloco de [[mármore]]". ::- ''What sculpture is to a block of marble, education is to the human soul.'' ::- ''[[Joseph Addison]]; "The Spectator (1711-1714)"; No. 215 (6 de novembro de 1711)'' * "A educação universitária de elite nos [[Estados Unidos da América|Estados Unidos]] virou uma indústria comercial frenética, um espetáculo repulsivo de esnobismo de marca e materialismo explícito. [[Pai]]s que pagam mais de US$ 40 mil ao ano por um diploma de Harvard para seus [[filho]]s estão ávidos por ''status'', mas não há evidência de que a educação em Harvard seja superior à de centenas de outras boas universidades." ::- [[Camille Paglia]] in: Entrevista para a Folha de S.Paulo - 27.3.06 * "A instrução seria muito mais eficaz se sua finalidade fosse assegurar que cada estudante, quando sair da escola, ter ciência do quanto ainda não sabe, e imbuir com um desejo do saber". ::- ''Education, I believe, would be much more effective if its purpose was to ensure that by the time they leave school or university every boy and girl should know how much they do not know, and be imbued with a life-long desire to know it.'' :::- ''A smallholding on Parnassus‎ - vol. 12, Página 19, de [[William John Haley]] - Published for the National Book League by the Cambridge University Press, 1954 - 23 páginas'' * "Eu encontrei um dia na escola um menino de tamanho médio maltratando um menino menor. Eu o repreendi, mas respondeu: 'os grandes me bateram, assim como eu bati nos menores; para mim isso é justo.' Nestas palavras ele personificou a história da raça humana". :- [[Bertrand Russell]]: Educação e a ordem social * "Nada na educação é tão espantoso como a quantidade de ignorância que se acumula na forma de fatos inertes". ::- ''Nothing in education is so astonishing as the amount of ignorance it accumulates in the form of inert facts'' :::- ''The Education of [[Henry Adams‎]] - Página 306, de Henry Brooks Adams, Publicado por Forgotten Books ISBN 1606209361, 9781606209363 '' * "O segredo de um bom ensino é respeitar a inteligência da criança como um campo fértil onde as sementes devem ser semeadas, para crescerem no calor da imaginação flamejante." :- MONTESSORI, Maria; Para Educar o Potencial Humano; Papirus Editora; 2003 * "O meio deve facilitar a livre escolha. Mas é preciso evitar que a criança perca seu tempo e suas energias seguindo preferências vagas e incertas." :- MONSTESSORI, Maria; Da Infância à Adolescência; Meimei Escola Montessoriana editou; 2006 *"Somos [[educação|educados]] para errar, codificados para cometer [[erro]]s." ::- ''We are built to make mistakes, coded for error.'' ::- ''[[Lewis Thomas]], in "The Medusa and the Snail: More Notes of a Biology Watcher"; Por Lewis Thomas; Publicado por Bantam Books, 1979; ISBN 055313406X, 9780553134063; 146 páginas [http://books.google.com.br/books?id=dtkJcGdL49YC&], página 30'' *"A [[educação]] deve ter um fim em vista, pois ela não é um fim em si mesma". ::- ''Education must have an end in view, for it is not an end in itself.'' :::- ''An Experiment in Education‎, de [[Sybil Marshall]] - Publicado por Cambridge University Press, 1963, ISBN 0521056802, 9780521056809 - 231 páginas'' *"A [[música]] oferece à [[alma]] uma verdadeira [[cultura]] íntima e deve fazer parte da [[educação]] do [[povo]]". ::- ''La musique donne à l'âme une véritable culture intérieure et fait partie de l'éducation du peuple'' :::- ''[[François Guizot]] citado em "Douze conférences ..." - v. 3-5, Página 140, de Club musical et littéraire de Montréal'' * "A [[educação]] é o estabelecimento de comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo e para outros em algum tempo futuro" ::- ''Education is the establishing of behavior which will be of advantage to the individual and to others at some future time :::- ''Science and human behavior‎ - Página 402, [[Burrhus Frederic Skinner]] - Macmillan, 1953 - 461 páginas * "É no problema da [[educação]] que assenta o grande [[segredo]] do aperfeiçoamento da [[humanidade]]." ::- ''denn hinter der Education steckt das grosse Geheimniss der Vollkommenheit der menschlichen Natur :::- ''"Ueber Padagogik" in: "I. Kant's sämmtliche werke: In chronologischer Reihenfolge", Volume 8, Parte 2‎ - [http://books.google.com.br/books?id=8R2NBF90un8C&pg=PA460 Página 460], [[Immanuel Kant]], Gustav Hartenstein, Friedrich Theodor Rink, Gottlob Benjamin Jaesche - 1803 * "O [[homem]] não é nada além daquilo que a [[educação]] faz dele." ::- ''Der Mensch kann nur Mensch werden durch Erziehung. Er ist nichts, als was die Erziehung aus ihm macht. :::- ''Über Pädagogik‎ - [http://books.google.com.br/books?id=YI89AAAAcAAJ&pg=PA11 Página 11], [[Immanuel Kant]] - Nicolovius, 1803 - 146 páginas * "O que deve caracterizar a [[juventude]] é a [[modéstia]], o [[pudor]], o [[amor]], a [[moderação]], a [[dedicação]], a [[diligência]], a [[justiça]], a [[educação]]. São estas as [[virtude]]s que devem formar o seu [[carácter]]". :- ''[[Sócrates]], citado em "Código social, ó sea, Eco de la moral de las naciones antiguas y modernas" - [http://books.google.com.br/books?id=X8y3r9CeshsC&pg=PA15 Página 15], Impr. Catalana, 1844 - 135 páginas'' * "A [[educação]] deve ser prioridade acima de todas as prioridades." ::- ''[[Sam Nujoma]] citado em "Dualibi Essencial: Minidicionário com mais de 4.500 frases essenciais" - página 119, Roberto Duailibi, Marina Pechlivanis, Editora Elsevier Brazil, ISBN 8535219579, 9788535219579, 496 páginas'' * "A educação obrigatória são dez anos de prisão preventiva. Alfabetizar é somente um pretexto, e tal missão não é cumprida. Não ensinam, vigiam. Não educam, subjugam. Não despertam, apagam." ::- ''La scolarité obligatoire, c’est dix ans de prison préventive. Alphabétiser n’est qu’un prétexte, et cette mission n’est pas remplie. On n’enseigne pas, on surveille. On n’éduque pas, on soumet. On n’éveille pas, on éteint''. :::- [[Tony Duvert]], ''Abécédaire malveillant'', Paris, Minuit, 1989, p. 73. * "É comum dizer que as garotas são melhores em classe do que os garotos. Um cumplido envenenado. A escola é baseada na rutina, a mediocridade, a obediência, a comédia, a fofoca, o interesse individual, o servilismo para as mestras, o arte de atraiçoar os colegas. Isso é o que faz os garotos maus alunos: isso é o que favorece as garotas." ::- ''On répète que les filles sont meilleures en classe que les garçons. Un compliment empoisonné. L’école est fondée sur la routine, la platitude, l’obéissance, la comédie, la jaserie, le chacun pour soi, la servilité envers les maîtresses, l’art de trahir les camarades. Voilà ce qui rend les garçons mauvais élèves : voilà ce qui avantage les filles.'' :::- Tony Duvert, Op.cit., pp. 111-112. "A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces." - Aristóteles Fábio Neres e Felipe A educação do homem começa no momento do seu nascimento (Jean-jacques Rousseau) ==Temas relacionados== * [[Aprendizado]] * [[Conhecimento]] {{wikipédia}} [[Categoria:Educação]] 0709ezbzbg1ie79zjrocycf2po3oah7 225915 225914 2026-06-12T11:00:01Z ~2026-34627-99 44131 /* */ Conhecimento e educação mudam o mundo 225915 wikitext text/x-wiki [[Imagem:Mathematics lecture at the Helsinki University of Technology.jpg|thumb|Sala de aula.]] [[File:Jan Steen school class with a sleeping schoolmaster, 1672.jpg|thumb|Jan Steen (1672)]] '''[[w:educação|Educação]]''' engloba ensinar e aprender. É também algo menos tangível, mas mais profundo: construção do conhecimento, bom julgamento e sabedoria. A educação tem nos seus objetivos fundamentais a passagem da cultura de geração para geração.A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." Nelson Mandela -----Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.Cora Coralina A função da educação é ensinar a pensar intensamente e pensar criticamente. Inteligência mais caráter: esse é o objetivo da verdadeira educação”. Martin Luther King Jr. "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." — Nelson Mandela * "Ensinar algo a uma outra pessoa é como lubrificar as rodas de uma pesada carroça para que elas girem, ou como colocar um barco na água para fazê-lo flutuar sem dificuldades." <ref>(Rico Sudatta - CEND, v.II, p. 353) </ref> ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Immanuel Kant * "A boa '''educação''' não está tanto no fato de não derramar [[molho]] sobre a toalha de [[mesa]], mas em não perceber se outra pessoa o faz." ::- [[Anton Tchekhov]] como citado in: Amor e Disciplina para Criar Filhos Felizes - [https://books.google.com.br/books?id=7HeZBAAAQBAJ&pg=PT164 página 164], Elaine Cruz - CPAD - Casa Publicadora das Assembleias de Deus, 2014, ISBN 8526311921, 9788526311923, 297 páginas * Que se pretende fazer do [[homem]]? É esta pergunta que se propõe responder a [[filosofia]] da [[educação]].(...) O [[homem]] tem [[necessidade]] de [[valor]]es em que possa acreditar, de modelos que possa seguir. Quando esses valores e esses modelos faltam ou diminuem na sua incentividade, é o caos [[moral]], a [[anarquia]], a desorientação. ::- ''Educação e Sociedade, [[Manuel Antunes]], [Lisboa], Sampedro, 1973, pp. 10 e 15'' * "A [[educação]] é para a [[alma]] o que a [[escultura]] é para um bloco de [[mármore]]". ::- ''What sculpture is to a block of marble, education is to the human soul.'' ::- ''[[Joseph Addison]]; "The Spectator (1711-1714)"; No. 215 (6 de novembro de 1711)'' * "A educação universitária de elite nos [[Estados Unidos da América|Estados Unidos]] virou uma indústria comercial frenética, um espetáculo repulsivo de esnobismo de marca e materialismo explícito. [[Pai]]s que pagam mais de US$ 40 mil ao ano por um diploma de Harvard para seus [[filho]]s estão ávidos por ''status'', mas não há evidência de que a educação em Harvard seja superior à de centenas de outras boas universidades." ::- [[Camille Paglia]] in: Entrevista para a Folha de S.Paulo - 27.3.06 * "A instrução seria muito mais eficaz se sua finalidade fosse assegurar que cada estudante, quando sair da escola, ter ciência do quanto ainda não sabe, e imbuir com um desejo do saber". ::- ''Education, I believe, would be much more effective if its purpose was to ensure that by the time they leave school or university every boy and girl should know how much they do not know, and be imbued with a life-long desire to know it.'' :::- ''A smallholding on Parnassus‎ - vol. 12, Página 19, de [[William John Haley]] - Published for the National Book League by the Cambridge University Press, 1954 - 23 páginas'' * "Eu encontrei um dia na escola um menino de tamanho médio maltratando um menino menor. Eu o repreendi, mas respondeu: 'os grandes me bateram, assim como eu bati nos menores; para mim isso é justo.' Nestas palavras ele personificou a história da raça humana". :- [[Bertrand Russell]]: Educação e a ordem social * "Nada na educação é tão espantoso como a quantidade de ignorância que se acumula na forma de fatos inertes". ::- ''Nothing in education is so astonishing as the amount of ignorance it accumulates in the form of inert facts'' :::- ''The Education of [[Henry Adams‎]] - Página 306, de Henry Brooks Adams, Publicado por Forgotten Books ISBN 1606209361, 9781606209363 '' * "O segredo de um bom ensino é respeitar a inteligência da criança como um campo fértil onde as sementes devem ser semeadas, para crescerem no calor da imaginação flamejante." :- MONTESSORI, Maria; Para Educar o Potencial Humano; Papirus Editora; 2003 * "O meio deve facilitar a livre escolha. Mas é preciso evitar que a criança perca seu tempo e suas energias seguindo preferências vagas e incertas." :- MONSTESSORI, Maria; Da Infância à Adolescência; Meimei Escola Montessoriana editou; 2006 *"Somos [[educação|educados]] para errar, codificados para cometer [[erro]]s." ::- ''We are built to make mistakes, coded for error.'' ::- ''[[Lewis Thomas]], in "The Medusa and the Snail: More Notes of a Biology Watcher"; Por Lewis Thomas; Publicado por Bantam Books, 1979; ISBN 055313406X, 9780553134063; 146 páginas [http://books.google.com.br/books?id=dtkJcGdL49YC&], página 30'' *"A [[educação]] deve ter um fim em vista, pois ela não é um fim em si mesma". ::- ''Education must have an end in view, for it is not an end in itself.'' :::- ''An Experiment in Education‎, de [[Sybil Marshall]] - Publicado por Cambridge University Press, 1963, ISBN 0521056802, 9780521056809 - 231 páginas'' *"A [[música]] oferece à [[alma]] uma verdadeira [[cultura]] íntima e deve fazer parte da [[educação]] do [[povo]]". ::- ''La musique donne à l'âme une véritable culture intérieure et fait partie de l'éducation du peuple'' :::- ''[[François Guizot]] citado em "Douze conférences ..." - v. 3-5, Página 140, de Club musical et littéraire de Montréal'' * "A [[educação]] é o estabelecimento de comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo e para outros em algum tempo futuro" ::- ''Education is the establishing of behavior which will be of advantage to the individual and to others at some future time :::- ''Science and human behavior‎ - Página 402, [[Burrhus Frederic Skinner]] - Macmillan, 1953 - 461 páginas * "É no problema da [[educação]] que assenta o grande [[segredo]] do aperfeiçoamento da [[humanidade]]." ::- ''denn hinter der Education steckt das grosse Geheimniss der Vollkommenheit der menschlichen Natur :::- ''"Ueber Padagogik" in: "I. Kant's sämmtliche werke: In chronologischer Reihenfolge", Volume 8, Parte 2‎ - [http://books.google.com.br/books?id=8R2NBF90un8C&pg=PA460 Página 460], [[Immanuel Kant]], Gustav Hartenstein, Friedrich Theodor Rink, Gottlob Benjamin Jaesche - 1803 * "O [[homem]] não é nada além daquilo que a [[educação]] faz dele." ::- ''Der Mensch kann nur Mensch werden durch Erziehung. Er ist nichts, als was die Erziehung aus ihm macht. :::- ''Über Pädagogik‎ - [http://books.google.com.br/books?id=YI89AAAAcAAJ&pg=PA11 Página 11], [[Immanuel Kant]] - Nicolovius, 1803 - 146 páginas * "O que deve caracterizar a [[juventude]] é a [[modéstia]], o [[pudor]], o [[amor]], a [[moderação]], a [[dedicação]], a [[diligência]], a [[justiça]], a [[educação]]. São estas as [[virtude]]s que devem formar o seu [[carácter]]". :- ''[[Sócrates]], citado em "Código social, ó sea, Eco de la moral de las naciones antiguas y modernas" - [http://books.google.com.br/books?id=X8y3r9CeshsC&pg=PA15 Página 15], Impr. Catalana, 1844 - 135 páginas'' * "A [[educação]] deve ser prioridade acima de todas as prioridades." ::- ''[[Sam Nujoma]] citado em "Dualibi Essencial: Minidicionário com mais de 4.500 frases essenciais" - página 119, Roberto Duailibi, Marina Pechlivanis, Editora Elsevier Brazil, ISBN 8535219579, 9788535219579, 496 páginas'' * "A educação obrigatória são dez anos de prisão preventiva. Alfabetizar é somente um pretexto, e tal missão não é cumprida. Não ensinam, vigiam. Não educam, subjugam. Não despertam, apagam." ::- ''La scolarité obligatoire, c’est dix ans de prison préventive. Alphabétiser n’est qu’un prétexte, et cette mission n’est pas remplie. On n’enseigne pas, on surveille. On n’éduque pas, on soumet. On n’éveille pas, on éteint''. :::- [[Tony Duvert]], ''Abécédaire malveillant'', Paris, Minuit, 1989, p. 73. * "É comum dizer que as garotas são melhores em classe do que os garotos. Um cumplido envenenado. A escola é baseada na rutina, a mediocridade, a obediência, a comédia, a fofoca, o interesse individual, o servilismo para as mestras, o arte de atraiçoar os colegas. Isso é o que faz os garotos maus alunos: isso é o que favorece as garotas." ::- ''On répète que les filles sont meilleures en classe que les garçons. Un compliment empoisonné. L’école est fondée sur la routine, la platitude, l’obéissance, la comédie, la jaserie, le chacun pour soi, la servilité envers les maîtresses, l’art de trahir les camarades. Voilà ce qui rend les garçons mauvais élèves : voilà ce qui avantage les filles.'' :::- Tony Duvert, Op.cit., pp. 111-112. "A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces." - Aristóteles Fábio Neres e Felipe A educação do homem começa no momento do seu nascimento (Jean-jacques Rousseau) ==Temas relacionados== * [[Aprendizado]] * [[Conhecimento]] {{wikipédia}} [[Categoria:Educação]] 0t0y0oki6z4rt495mnhy1szsb89gqba 0 1114 225910 225696 2026-06-12T10:52:53Z ~2026-34631-09 44129 /* */ 225910 wikitext text/x-wiki [[w:Amor|'''Amor''']] ''presta-se a múltiplos significados na língua portuguesa. Pode significar afeição, compaixão, misericórdia, ou ainda, inclinação, atração, apetite, paixão, querer bem, satisfação, conquista, desejo, libido, etc. O conceito mais popular de amor envolve, de modo geral, a formação de um vínculo emocional com alguém, ou com algum objeto que seja capaz de receber este comportamento amoroso e alimentar as estimulações sensoriais e psicológicas necessárias para a sua manutenção e motivação.'' ----- * "O amor não precisa fazer sentido, ele apenas precisa ser sentido com verdade." "O amor é uma tela fornecida pela Natureza e bordada pela imaginação." — Voltaire * "O amor d'aquella idade! A passagem do seio da familia, dos braços de mãe, dos beijos das irmãs para as caricias mais dôces da virgem, que se lhe abre ao lado como flôr da mesma sazão e dos mesmos aromas, e á mesma hora da vida!" :::- ''Amor de Perdição de Camilo Castello Branco, Prefácio, 1861. * "O amor é composto por uma única alma habitando dois corpos." — Aristóteles * "O amor é uma tela fornecida pela Natureza e bordada pela imaginação." — Voltaire * "O [[filme]] de [[amanhã]] será um ato de [[amor]]." ::- ''Le film de demain sera un acte d'amour. :::- ''[[François Truffaut]] como citado in: Cinéma - Edições 52-56 - Página 2, Fédération française des ciné-clubs, 1961 * "No [[amor]], as [[mulher]]es são profissionais; os [[homens]], amadores." ::- ''Sur la question de l'amour, les femmes sont des professionnelles et les hommes des amateurs. :::- ''[[François Truffaut]] como citado in: François Truffaut: Le cinéma est-il magique ? - Página 292, Annette Insdorf - Éditions Ramsay, 1989, ISBN 2859567747, 9782859567743 - 353 páginas * "O [[cinema]] não precisa da grande [[ideia]], dos amores inflamados, do desdém: impõe uma única obrigação diária, a do fazer. " ::- ''Il cinema non ha bisogno della grande idea, degli amori infiammati, degli sdegni: ti impone un solo obbligo quotidiano, quello di fare. :::- ''[[Federico Fellini]] como citado in: Fellini - Página 494, Tullio Kezich - Camunia, 1987 - 567 páginas * "A [[arte]] é tão difícil como o [[amor]]". ::- ''Revolução Do Cinema Novo - Página 59, [[Glauber Rocha]] - 2004 * "Donde pode nascer o [[amor]]? Talvez de uma súbita falha do [[universo]], talvez de um [[erro]], nunca de um ato de [[vontade]]." ::- ''Vous demandez comment le sentiment d'aimer pourrait survenir. Elle vous répond : Peut-être d'une faille soudaine dans la logique de l'univers. Elle dit : Par exemple d'une erreur. Elle dit : jamais d'un vouloir. :::- ''"La maladie de la mort" - páginas 39-52, [[Marguerite Duras]], Paris, Les Éditions de Minuit, 1982. * "[[Amor]] é um arder, que se não sente; É ferida, que dói, e não tem cura" ::- [[Abade de Jazente]] no poema "[[s:Amor é um arder, que se não sente#quote1|Amor é um arder, que se não sente]]" * "O [[amor]] é sede depois de se ter bem bebido" ::- Noites do sertão: "Corpo de Baile" - Página 61, de [[João Guimarães Rosa]] - Publicado por J. Olympio, 1965 - 251 páginas * "Estamos certos de que nós, os cristãos de qualquer procedência, não podemos esquecer a promessa do [[Cristo]]: — “Estarei convosco, até o fim dos séculos.” A violência, o desamor e a inquietude são estágios humanos, suscitados pelas criaturas humanas, mas a vitória da [[paz]] e do [[amor]], entre os homens, pertence a [[Jesus]], o Cristo de [[Deus]]." ::- [[Chico Xavier]]<ref>http://bibliadocaminho.com/ocaminho/TXavieriano/Livros/Ecx/Ecx149.htm</ref> * "Duas asas conduzirão o espírito humano à presença de Deus: uma chama-se [[amor]], a outra [[sabedoria]]." ::- [[Chico Xavier]] pelo Espírito Emmanuel<ref>http://kdfrases.com/usuario/MGR/frase/2004f</ref> * "O amor é um não sei o que, que surge não sei de onde e acaba não sei como" :- 'L'amour est un je ne sais quoi, qui semblé je-ne-sais-où, et qui finit je-ne-sais-quand.'' ::- [[Madeleine de Scudéry]]<ref>"Tout l'esprit français: dictionnaire humoristique"‎ - Página 29, de Jean Delacour - Publicado por A. Michel, 1974, ISBN 2226001174, 9782226001177 - 320 páginas</ref> * "Nada é pequeno no amor. Quem espera as grandes ocasiões para [[prova]]r a sua [[ternura]] não sabe amar." :- ''Rien n'est petit dans l'amour. Ceux qui attendent les grandes occasions pour prouver leur tendresse ne savent pas aimer'' ::- ''Angéline de Montbrun‎''<ref>[[Laure Conan]], Fernand Roy, Página 77 - Publicado por BQ, 1988, ISBN 2894060009, 9782894060001 - 164 páginas</ref> * "A distância faz ao amor aquilo que o vento faz ao fogo: apaga o pequeno, inflama o grande." :- ''L'absence est à l'amour ce qu'est au feu le vent: Il éteint le petit, il allume le grand.'' ::- ''Mémoires de Roger de Rabutin, comte de Bussy‎''<ref>Mémoires de Roger de Rabutin, comte de Bussy‎ - v.1, Página 182, de [[Roger de Rabutin Bussy]], Ludovic Lalanne - Publicado por C. Marpon et E. Flammarion, 1882</ref> * "Em matéria de amor, os [[olho]]s dos [[homens]] são sempre maiores do que os estômagos. Eles têm violentos apetites, mas logo terminam o jantar." :- ''in matters of love men's eyes are always bigger than their bellies. They have violent appetites, 'tis true, but they have soon dined.'' ::- ''Plays''<ref>Plays - [http://books.google.com/books?id=TCUJAAAAQAAJ&pg=PA93 Página 93], de [[John Vanbrugh]] - Publicado por Printed for J. Tonson and M. Wellington, and sold by William Taylor, 1719</ref> * "O amor é fragrante como um ramo de [[rosa]]s; : Amando se possuem todas as [[primavera]]s." :- ''El amor es fragante como un ramo de rosas. Amando se poseen todas las primaveras.'' ::- ''"Amor" in: "Poemas‎"<ref>"Amor" in: "Poemas‎" - Página 34, de [[Juana de Ibarbourou]] - Publicado por Horizonte, 8a ed., 1952 - 40 páginas</ref> * "Quem começa a entender o amor, a explicá-lo, a qualificá-lo e quantificá-lo, já não está amando." ::- [[Paulo Régis Neves Freire|Roberto Freire]] :::- ''Ame e dê vexame''‎<ref>Ame e dê vexame - Página 39, de [[Paulo Régis Neves Freire|Roberto Freire]] - Publicado por Editora Guanabara, 1990 - 238 páginas</ref> * "Quem começa a entender o amor, a explicá-lo, a qualificá-lo e quantificá-lo, já não está amando." ::- Ame e dê vexame‎ - Página 39, de [[Roberto Freire]] - Publicado por Editora Guanabara, 1990 - 238 páginas * "A grande [[arte]] exige amor e [[ódio]]." ::- [[Antonio Carlos Villaça]] :::- ''"O nariz do morto"''<ref>"O nariz do morto" - Página 328; Publicado por Civilização Brasileira, 2006 ISBN 8520007236, 9788520007235</ref> * "A [[luz]] se foi e agora nada mais resta a não ser esperar por um novo [[sol]], um novo tempo, nascido do mistério do tempo e do amor do homem pela [[luz]]." ::- [[Gore Vidal]] in: ''"Juliano" (1964)'' * "Enganar-se a respeito da natureza do amor é a mais espantosa das perdas. É uma perda eterna, para a qual não existe compensação nem no [[tempo]] nem na [[eternidade]]" ::- ''At bedrage sig selv for kærlighed er det forfærdeligste, er et evigt tab, for hvilket der ingen erstatning er, hverken i tid eller evighed :::- ''[[Soren Kierkegaard]] citado em "Gud er kærlighed: betragtninger over grundtankerne i Søren Kierkegaards "Kjerlighedens gjerninger"‎" - Página 24, H. J. Falk - Aros, 1986, ISBN 8770034869, 9788770034869 - 71 páginas * "O amor é como um sorriso que nunca termina." ::- ''"...Love is a never ending smile."'' :::- [[Ronnie James Dio]] in: ''"Wishing Well", do álbum ''Heaven and Hell'' (1980)'' * "'''[[Amor]]''' e o [[ódio]], dois estados mentais em aparência totalmente diferentes. E, apesar disso, existem graus de ódio e graus de Amor..." ::- [[Caibalion]] - [https://books.google.com.br/books?id=H0H_CQAAQBAJ O Caibalion] - página 10, Três Iniciados, Editora Sociedade das Ciências Antigas, 55 páginas * "Tarde te amei, [[Beleza]] tão antiga e tão nova, tarde te amei! Eis que estavas dentro de mim, e eu lá fora, a te procurar! Eu, disforme, me atirava à beleza das formas que criaste. Estavas comigo, e eu não estava em ti. Retinham-me longe de ti aquilo que nem existiria se não existisse em ti. Tu me chamaste, gritaste por mim, e venceste minha surdez. Brilhaste, e teu esplendor afugentou minha cegueira. Exalaste teu [[perfume]], respirei-o, e suspiro por ti. Eu te saboreei, e agora tenho [[fome]] e sede de ti. Tocaste-me, e o [[desejo]] de tua [[paz]] me inflama. ::- [[Santo Agostinho]] in: Solilóquio de amor; [http://img.cancaonova.com/noticias/pdf/277537_SantoAgostinho-Confissoes.pdf Confissões de Santo Agostinho], Livro Décimo, Capitulo XXVIII * "O amor traz a idéias e perigos." :- ''"Die Liebe bringt auf Ideen und in Gefahren."'' ::- [[Heinrich Mann]] :::- ''Eine Liebesgeschichte [Uma história de amor]''<ref>Eine Liebesgeschichte, hg. im Auftrage des Heinrich-Mann-Gesellschaft für zeitgenössische Dichtung, München: Weismann, 1953. S. 9</ref> * “A medida de amar é amar sem medida” ::- Os [[Engenheiros do Hawaii]], na Música: "[https://www.letras.mus.br/engenheiros-do-hawaii/12910/ Números]"'' [[Image:AntonioCanova PsycheRevivedByCupidsKiss.JPG|thumb|"Se você acredita em amor a primeira vista, nunca pare de olhar." — [[Closer]]]] * “Mas também nunca dissestes que não me amáveis; e, com efeito, dizer-me tais palavras seria da parte de Vossa Majestade a maior das ingratidões. Pois, dizei-me, onde encontrareis um amor semelhante ao meu, um amor que nem o tempo, nem a ausência, nem o desespero lograram extinguir; um amor que se contenta com uma fita que caiu, um olhar perdido, uma palavra solta?” :::- ''Os Três Mosqueteiros de [[Alexandre Dumas, pai|Alexandre Dumas]]'' * "O amor é um [[sentimento]] demasiado difícil de se explicar." :::- ''no filme ''[[O Guia do Mochileiro das Galáxias]]'' * "Se você acredita em amor a primeira vista, nunca pare de olhar." :::-''[[Closer]], filme de [[Mike Nichols]].'' * "Apaixonados somos poetas, casados somos filósofos." ::- [[Leonid S. Sukhorukov]]; All About Everything, UK, 2005 * "O amor? Começa com grandes [[palavra]]s, continua com palavrinhas, termina com palavrões." :- ''L'amour? [...] Des grands mots avant, des petits mots pendant... et des gros mots après!'' :::- ''Petite pluie...: comédie en un acte''‎,<ref>Petite pluie ...: comédie en un acte - Página 24, de [[Edouard Pailleron]] - Publicado por Calmann Lévy, 1881 - 48 páginas</ref> tradução conforme publicado em Revista Caras, Edição 664. * "[[Sigmund Freud|Freud]] ensinou que o amor era a supervalorização. Ou seja, se você visse o objeto amado como realmente é, não seria capaz de amá-lo." ::- [[Saul Bellow]] in: A Mágoa Mata Mais * "Não sabes, criança? 'Stou louco de amores..." :Prendi meus afetos, formosa Pepita. :Mas onde? No templo, no espaço, nas névoas?! :Não rias, prendi-me :Num laço de fita. ::- ''[[Castro Alves]], in: - O Laço de Fita'' [[Image:Francesco Hayez 008.jpg|thumb|"Um covarde é incapaz de exibir amor; amor é a prerrogativa do bravo." — [[Mahatma Gandhi]]]] * "Nenhum de nós jamais morreria por amor. Iríamos sofrer e nos separar e encontrar outra pessoa. Pertenciamos ao mundo da comédia, não ao da tragédia." ::- [[Graham Greene]] in: Os Farsantes * "É tão absurdo dizer que um [[homem]] não pode amar a mesma [[mulher]] toda a [[vida]], quanto dizer que um [[violinista]] precisa de diversos violinos para tocar a mesma [[música]]." ::- ''Il est aussi absurde de prétendre qu'il est impossible de toujours aimer la même femme qu'il peut l'être de dire qu'un artiste célèbre a besoin de plusieurs violons pour exécuter un morceau de musique et pour créer une mélodie enchanteresse.'' :::- ''Physiologie du mariage ou Méditations de philosophie éclectique sur le bonheur et le malheur conjugal: Nouv. éd.‎ - [http://books.google.com.br/books?id=PpcGAAAAQAAJ&pg=PA61 Página 61], de [[Honoré de Balzac]] - Publicado por Charpentier, 1838 - 408 páginas'' * "Quanto mais você julga, menos você ama." ::- Plus on juge, moins on aime. :::- Oeuvres illustrées - Volume 3 - [https://books.google.com.br/books?id=ynY_AAAAcAAJ&pg=RA3-PA21 Página 21], [[Honoré de Balzac]], ‎Tony Johannot - Marescq, 1832 * "É mais fácil ser amante do que marido, pois é mais fácil dizer coisas bonitas de vez em quando do que ser espirituoso dias e anos a fio." ::- Il est plus facile d'être amant que mari, par la raison qu'il est plus difficile d'avoir de l'esprit tous les jours que de dire de jolies choses de temps en temps. :::- Oeuvres illustrées - Volume 3 - [https://books.google.com.br/books?id=ynY_AAAAcAAJ&pg=RA3-PA14 Página 14], [[Honoré de Balzac]], ‎Tony Johannot - Marescq, 1832 * "Durante toda a vida, eu não podia sequer conceber em meu íntimo outro amor, e cheguei a tal ponto que, agora, chego a pensar por vezes que o amor consiste justamente no direito que o objeto amado voluntariamente nos concede de exercer tirania sobre ele." ::- [[Fiódor Dostoiévski]] in: Notas do Subterrâneo ou Memórias do subsolo * "Ademais, podemos observar que o amor, nesse período, é de uma natureza mais séria e mais firme do que nas épocas mais jovens da vida. O amor das moças é incerto, caprichoso, e tão néscio que nem sempre podemos descobrir o que pretendem; antes, pode-se quase duvidar de que elas próprias o saibam." ::- [[Henry Fielding]] in: Tom Jones * "Amor é uma palavra; o que importa é a conexão que esta palavra implica." :::- [[Matrix Revolutions]] * "A [[mulher]] cai de amor através de suas [[orelha]]s e o [[homem]] através de seus [[olho]]s." :- ''Knowing that women fall in love through their ears and men through their eyes'' :::- ''Confessions of an optimist''<ref>Confessions of an optimist‎ - Página 186, de [[Woodrow Wyatt]] - Publicado por Collins, 1985 - 364 páginas</ref> * "Toda a [[doença]] que se manifesta em nós vem do [[medo]], e tudo que é de bom vem do amor." :- ''All the ill that is in us comes from fear, and all the good from love'' :::- ''Martin Pippin in the Apple Orchard''<ref>Martin Pippin in the Apple Orchard - Página 195, de [[Eleanor Farjeon]] - Publicado por BiblioBazaar, LLC, 2008, ISBN 0554217171, 9780554217178 - 300 páginas</ref>‎ * "Tudo que eu entendo, entendo apenas por causa do que eu amo." ::- все что я понимаю, я понимаю только потому, что люблю. :::- [[Leon Tolstoi]] citado em Герои Отечественной войны по гр. Л. Н. Толстому: (Война и мир. Соч. гр. Л. Н. Толстого, т. V, 1869 г.) - [https://books.google.com.br/books?id=bof2CAAAQBAJ&pg=PT6 página 6], Николай Лесков - IQ Publishing Solutions LLC, 1869, ISBN 5447815797, 9785447815790, 64 páginas * "De todas as formas de cautela, cautela no amor é talvez a mais fatal para a felicidade verdadeira." ::- Of all forms of caution, caution in love is perhaps the most fatal to true happiness. :::- The Conquest of Happiness - [https://books.google.com.br/books?id=ODIiumCiFOoC&pg=PA129 Página 129], [[Bertrand Russell]] - Routledge, 2006, ISBN 0415378478, 9780415378475, 183 páginas * "Temer o amor é temer a vida e os que temem a vida já estão meio mortos." ::- To fear love is to fear life, and those who fear life are already three parts dead. :::- Marriage and morals - página 287, Star books, [[Bertrand Russell]], Edição 3, Editora H. Liveright, 1929, 320 páginas * "A morte não termina com um amor verdadeiro. Ela apenas o adia um pouquinho." ::- [[William Goldman]] em seu romance "The Princess Bride"'' * "Se eu sei o que é o amor, é por sua causa." ::- Wenn ich trotzdem weiß, was Liebe ist, so ist es deinetwegen. :::- [[Hermann Hesse]] in: Narziß und Goldmund (1930) * "Não te vingarás nem guardarás ira contra os filhos do teu povo; mas amarás o teu próximo como a ti mesmo: Eu sou o SENHOR." :::- ''Levítico 19, 18'' * "Ame seu vizinho assim como você ama a si mesmo, mas não derrube a cerca." :- ''Love your neighbor as yourself; but don't take down the fence.'' ::- [[Carl Sandburg]] :::- ''The People, Yes‎''<ref>The People, Yes‎ - Página 107, de Carl Sandburg - Publicado por Harcourt, Brace and company, 1936 - 284 páginas</ref> * "Com amor e [[paciência]], nada é [[impossível]]." ::- With love and patience, nothing is impossible. :::- [[Daisaku Ikeda]] como citado in: Daisaku Ikeda and Africa: reflections by Kenyan writers - Página 42, Nairobi University Press, 2001, ISBN 9966846492, 9789966846495, 159 páginas * "Ainda que eu falasse a lingua dos homens e dos anjos, se não tivesse amor, seria como o metal que ressoa ou como o címbalo que retine." :::- [[Apóstolo Paulo - Bíblia]], I Coríntios 13 [[Image:1873 Pierre Auguste Cot - Spring.jpg|thumb| "O poder da vontade não transforma o homem. O tempo não transforma o homem. O amor transforma." — [[Paulo Coelho]]]] * "O amor é um sentimento tão delicioso porque o interesse de quem ama confunde-se com o do amado." ::- ''Pourquoi l'amour est-il un sentiment si délicieux ? C'est que les intérêts de l'a mant et de l'aimée y sont confondus. '' :::- ''Pensées, filosofia nova: Filosofia nova‎ - v.1 Página 171, de [[Stendhal]], Henri Martineau - Publicado por Le Divan, 1931'' * "A maior [[felicidade]] que o amor pode dar é o primeiro aperto de [[mão]] da [[mulher]] que amamos." ::- ''Le plus grand bonheur que puisse donner l'amour, c'est le premier serrement de main d'une femme qu'on aime. :::- ''"De l'amour" - [http://books.google.com.br/books?id=2IwNAAAAQAAJ&pg=PA160 Página 160], CHAPITRE XXXIL (De l´intimité, [[Stendhal]] - Bohaire, 1833 * "Só se ama aquilo que não se possui completamente." ::- Em busca do tempo perdido - [https://books.google.com.br/books?id=Hw_MDgAAQBAJ&pg=PT2251 página 2251], Marcel Proust, tradução de Fernando Py - Nova Fronteira, 2016, ISBN 8520941141, 9788520941140, 2472 páginas * "Nunca julgamos quem amamos." ::- [[Sartre]], como citado in: [https://books.google.com.br/books?id=928RAQAAMAAJ Diálogos do desencanto] - Página 19, Luís José Loforte - Publicações Noticias, 1991, 167 páginas * "Amar é mudar a alma de casa." ::- [[Mario Quintana]] In: Mario Quintana - Poesia Completa - Sapato Florido p. 170, RJ: Editora Nova Aguilar, 2005 * "Amor é fogo que arde sem se ver." ::- [[Luís Vaz de Camões]] in: Soneto ''Amor é fogo que arde sem se ver'' * "Quem diz que Amor é falso ou enganoso, : Ligeiro, ingrato, vão, desconhecido, : Sem falta lhe terá bem merecido : Que lhe seja cruel ou rigoroso. : Amor é brando, é doce e é piadoso. : Quem o contrário diz não seja crido; : Seja por cego e apaixonado tido, : E aos homens, e inda aos deuses, odioso. : Se males faz Amor, em mi se vêem; : Em mi mostrando todo o seu rigor, : Ao mundo quis mostrar quanto podia. : Mas todas suas iras são de amor; : Todos estes seus males são um bem, : Que eu por todo outro bem não trocaria." ::- Obras completas de Luis de Camões: Tomo primeiro - [https://books.google.com.br/books?id=bi5qwAgvJSsC&pg=PA103 Página 103], [[Luis Vaz de Camões]] - Livraria europea de Baudry, 1843, 516 páginas * "Amar não é olhar um para o outro, mas olhar juntos na mesma direção." ::- Terra dos homens - [https://books.google.com.br/books?id=VSQnCAAAQBAJ&pg=PT107 página 107], [[Antoine de Saint-Exupéry]], Traduzido por Rubem Braga, Edição 2, Nova Fronteira, 2015, ISBN 8520923682, 9788520923689, 160 páginas * "O [[poder]] da [[vontade]] não transforma o [[homem]]. O [[tempo]] não transforma o homem. O amor transforma." ::- Ser como o rio que flui: pensamentos e reflexões - Página 242, [[Paulo Coelho]] - Agir Editora, 2009, ISBN 8522010242, 9788522010240 - 253 páginas *"Em matéria de amor, o [[silêncio]] vale mais do que a fala." ::- ''En amour un silence vaut mieux qu'un langage. :::- ''Pensées, fragments et lettres de Blaise pascal, publiés pour la première fois conformément aux manuscrits, Volume 1 - [http://books.google.com.br/books?id=P1hJAAAAMAAJ&pg=RA1-PA115 Página 115], [[Blaise Pascal]], Armand Prosper Faugère - Andrieux, 1814 * "O amor é o mais parecido com uma [[guerra]], e é a única guerra em que é indiferente vencer ou ser vencido, porque sempre se ganha." :- ''El amor es lo más parecido a una guerra, y es la única guerra en que es indiferente vencer o ser vencido, porque siempre se gana.'' :::- ''"Pensamientos‎"'' - Página 38, [[Jacinto Benavente]] - Hernando, 1931 - 229 páginas * "O amor é uma luz que não deixa escurecer a vida." :::- ''"Lágrimas Abençoadas"'', [[Camilo Castelo Branco]], Livro I, Capítulo XXIV (veja [[s:Lágrimas Abençoadas/I/XXIV|wikisource]]) [[Image:Cupidon et Psyché.jpg|thumb|"O amor é um sórdido embuste pelo qual a natureza nos leva a continuar a espécie." — [[W. Somerset Maugham]]]] * "O amor é a asa veloz que Deus deu à alma para que ela voe até o céu." ::- L' amore che è l'ala data da Dio all'anima per salire fino a lui :::- [[Michelangelo Buonarroti]] citado em "Due conferenze‎" - Página 51, Giustino De Sanctis - Tip. Wilmant di G. Bonelli, 1886 - 105 páginas * "O primeiro amor é um pouco de loucura e muita curiosidade." ::- First love is only a little foolishness and a lot of curiosity :::- John Bull's Other Island: And Major Barbara: And Major Barbara: Also How He Lied to Her Husband - página 100, [[Bernard Shaw]] - A. Constable, 1907 - 293 páginas * "Amamos geralmente as mulheres belas por inclinação; as feias por interesse; as boas, por raciocínio." ::- On aime d'ordinaire les belles femmes par inclination, les laides par intérêt , et les vertueuses par raison. :::- [[Amelot de la Houssaye]] citado em "Les femmes d'après les auteurs français"‎ - Página 139, Eugène Muller - Garnier, 1863 - 608 páginas * "O amor é um sórdido embuste pelo qual a natureza nos leva a continuar a espécie." ::- [[W. Somerset Maugham]], 1949, como [http://www.sfms.fr/prod/system/main/index.asp?page=/prod/data/congres/echos/2006-sfms-cairo/pfaus.asp citado] no "12ème congrès de l'International Society of Sexual Medicine (ISSM)" [[Image:Godward The Old Old Story 1903.jpg|thumb|"Não há amor sem coragem e não há coragem sem amor." — [[Rollo May]]]] * "No fundo de cada alma há tesouros escondidos que somente o amor permite descobrir." ::- car il ya au fond de chaque âme des trésors cachés que l'amour seul éclaire. :::- La vie privée de Michel Teissier - página 78, [[Édouard Rod]] - Perrin et cie., 1913 - 340 páginas * "O amor é uma flor delicada, mas é preciso ter a coragem de ir colhê-la à beira de um precipício." ::- L'amour est une fleur délicieuse, mais il faut avoir le courage d'aller la cueillir sur les bords d'un précipice affreux. :::- Oeuvres complètes de Stendhal (Henry Beyle): De l'amour - [https://books.google.com.br/books?id=PrVPAldEtmoC&pg=PA126 Página 126], [[Stendhal]] - 1842 * "Como são sábios aqueles que se entregam às loucuras do amor!" ::- [[Joshua Cooke]] * "Quem não ama demais não ama o bastante." ::- Quad on n'aime pas trop on n'aime pas assez. :::- [[Bussy Rabutin]] citado em "Letras floridas‎" - Página 148, de Amadeu Amaral - Publicado por Editora HUCITEC, 1976 - 162 páginas * "A sua primeira paixão, a mulher ama seu amante; em todas as outras ela só ama o amor." ::- ''In her first passion woman loves her lover: :: In all the others, all she loves is love.'' :::- [[Lord Byron]], Canto III (1821) :: Estrofe 3. Compare: "Dans les premières passions les femmes aiment l'amant, et dans les autres elles aiment l'amour", [[François de La Rochefoucauld|Francis, Duc de La Rochefoucauld]], Maxim 471. * "Sem [[coragem]] o nosso amor empalidece em mera dependência." ::- '' Without courage our love pales into mere dependency. :::- ''The courage to create‎ - Página 13, Rollo May - W.W. Norton, 1994, ISBN 0393311066, 9780393311068 - 143 páginas * "O amor é o [[sentimento]] dos seres imperfeitos, posto que a função do amor é levar o ser humano à [[perfeição]]." ::- ''[[Aristóteles]] como citado in O Livro Dos Signos - [https://books.google.com.br/books?id=QeM3RHjCIhcC&pg=PA99 Página 99], Maria Eugênia de Castro - Elsevier Brasil, 2000, ISBN 8535206515, 9788535206517, 364 páginas * "O verdadeiro amor nunca se desgasta. Quanto mais se dá, mais se tem." ::- [[Saint-Exupéry]] * "Pagai o mal com o bem, porque o amor é vitorioso no ataque e invulnerável na defesa." ::- [[Lao-Tsé]] *"[[Bondade]] é amar as pessoas mais do que elas merecem." ::- ''Une partie de la bonté consiste peut-être à estimer et à aimer les gens plus qu'ils ne le méritent'' :::- ''Pensées, essais, maximes et correspondance de J. Joubert‎ - Tome Premier [http://books.google.com.br/books?id=CiUCAAAAQAAJ&pg=PA191 Página 191], de [[Joseph Joubert]], Paul Raynal - Publicado por Librairie Ve Le Normant, 1850'' * "Amor não se conjuga no passado; ou se ama para sempre ou nunca se amou verdadeiramente." ::- [[M. Paglia]] * "Parece-me fácil viver sem ódio, coisa que nunca senti, mas viver sem amor acho impossível." ::- Para mí, vivir sin odio es fácil, ya que nunca he sentido odio. Pero vivir sin amor creo que es imposible :::- Siete noches - Página 158; "Siete noches"; Por [[Jorge Luis Borges]], Roy Bartholomew; Colaborador Roy Bartholomew; Publicado por Fondo de Cultura Económica, 1980; Original da Universidade de Michigan; digitalizado pela 4 abr. 2008; 173 páginas * "É preciso amar as pessoas como se não houvesse amanhã, porque se você parar para pensar, na verdade não há." ::- [[Renato Russo]] na canção 'Pais E Filhos' do álbum 'As Quatro Estações' de 1989 * "Nunca amei outra pessoa do modo que amei a mim mesma." ::- [[Mae West]] * "Tudo o que sabemos do amor, é que o amor é tudo que existe." ::- [[Emily Dickinson]] * "Para fazer uma obra de arte não basta ter talento, não basta ter força, é preciso também viver um grande amor." ::- [[Wolfgang Amadeus Mozart]] citado em "Gerente Também é Gente... Um Romance sobre Gerência de Projetos" - Página 209, André B. Barcaui - Brasport, 2006, ISBN 8574522570, 9788574522579 - 240 páginas * "Amar é encontrar na felicidade de outrem a própria felicidade." ::- [[Gottfried Leibnitz]] * "Se eu amo a meu semelhante? Sim. Mas onde encontrar o meu semelhante?" ::- [[Mário Quintana]]: Mario Quintana - Poesia Completa, RJ: Editora Nova Aguilar, 2005, (In: Caderno H) p. 248 * "O amor e o desejo são as asas do espírito das grandes façanhas." ::- [[Johann Goethe]] [[Image:Jean-Honoré Fragonard - La lettre d'amour.jpg|thumb|"Foi o tempo que dedicaste à tua rosa que fez tua rosa tão importante." — [[Saint-Exupéry]]]] * "Eu tenho algo :Tu, nada tens :Eu amo." ::- [[Johann Goethe]] * "Amor não domina, cultiva." ::- [[Johann Goethe]] * "Amar não é aceitar tudo. Aliás: onde tudo é aceito, desconfio que haja falta de amor." ::- [[Vladimir Maiakovski]] citado em Poesias e crônicas: Coração apaixonado - Página 22, Izan Lucena Lucena - Clube de Autores, 2010, 148 páginas * "É preciso sofrer depois de ter sofrido, e amar, e mais amar, depois de ter amado" ::- [[Guimarães Rosa]] * "Admirar é amar pelo espírito; [[Amar]] é [[admirar]] com o [[coração]]. ". ::- ''Admirer, c'est aimer par l'esprit; aimer, c'est admirer par le cœur! '' :::- ''Histoire de l'art dramatique en France depuis vingt-cinq ans: (ler - 6me série)‎ - [http://books.google.com.br/books?id=pt0LAAAAIAAJ&pg=PA309 página 309], de [[Théophile Gautier]] - Publicado por Librairie Universelle de J Rozez, 1859'' * "As pessoas boas devem amar seus inimigos." ::- ''[[El Chavo del Ocho#Seu Madruga|Seu Madruga]], personagem interpretado por [[w:Ramon Valdez|Ramon Valdez]] do progama mexicano [[w:El Chavo del Ocho|El Chavo del Ocho]]'' * "Pode-se amar até a loucura uma mulher feia, por encantos que superam os encantos da beleza." ::- Fan peut aimer à la folie une femme laide: c'est pour des charmes qui passent ceux de la beauté. :::- [[Jan Paulhan]] como citado in: Lettres françaises: Edições 9-16 - página 58, SUR., 1943 * "Na [[vida]] do [[homem]], o amor é uma coisa à parte, na da [[mulher]], é toda a [[vida]]." :- ''Man's love is of man's life a thing apart; Tis a woman's whole existence.'' ::- ''"Don Juan"''<ref>Don Juan, Canto I, CXCIV - [http://books.google.com.br/books?id=JSbiUkpjDuoC&pg=PA100 página 100]; de [[George Gordon Byron]] Byron - Publicado por M. Thomas, 1819 - 194 páginas</ref> * "Não somos amados por sermos bons. Somos bons porque somos amados." ::- [[Desmond Tutu]] * "Onde o amor impera, não há [[desejo]] de [[poder]]; e onde o poder predomina, há falta de amor. Um é a [[sombra]] do outro." ::- ''Wo die Liebe herrscht, da gibt es keinen Machtwillen, und wo die Macht den Vorrang hat, da fehlt die Liebe. :::- ''[[Carl Jung]] como citado in: Universitas - Volume 2,Edições 1-6 - Página 299, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft, 1947 * "No [[homem]], o [[desejo]] gera o ''amor''; na [[mulher]] o amor gera o desejo." ::- ''"In men, desire begets love, and in women, love begets desire."'' :::- ''Citando Fitzharding em carta de 28 de outubro de 1712''<ref>"The works of Jonathan Swift: containing additional letters, tracts, and poems not hitherto published; with notes, and a life of the author"‎ - Volume 3, [http://books.google.com.br/books?id=Oo0vAAAAYAAJ&pg=PA61 Página 61], [[Jonathan Swift]], Sir Walter Scott - Printed for Archibald Constable and co., 1824</ref> * "Sabe o que é melhor que ser bandalho ou galinha? Amar. O amor é a verdadeira sacanagem." ::- [[Tom Jobim]] * "Você pode amar muito uma pessoa e ir para a cama com outra." ::- [[Leila Diniz]] * "O amor é um não sei o que, que surge não sei de onde e acaba não sei como" ::- 'L'amour est un je-ne-sais-où, et qui finit je-ne-sais-quand.'' :::- ''[[Madeleine de Scudéry]] citada em "Tout l'esprit français: dictionnaire humoristique"‎ - Página 29, de Jean Delacour - Publicado por A. Michel, 1974, ISBN 2226001174, 9782226001177 - 320 páginas'' * "Quando fala o '''amor''', a voz de todos os deuses deixa o céu embriagado de harmonia." ::- [[William Shakespeare]] * "Lutar pelo ''amor'' é bom, mas alcançá-lo sem luta é melhor." ::- [[William Shakespeare]] In: Ato III – Cena I: Olívia - Noite de Reis. * "Assim que se olharam, amaram-se; assim que se amaram, suspiraram; assim que suspiraram, perguntaram-se um ao outro o motivo; assim que descobriram o motivo, procuraram o remédio." ::- [[William Shakespeare]] in: - Ato V - Cena II -: Rosalind; Como Gostais (1599-1600) * "O amor sendo cego, os enamorados não podem ver as loucuras que cometem" ::- [[William Shakespeare]], em O Mercador de Veneza * "Um coração feliz é o resultado inevitável de um coração ardente de amor." ::- a joyful heart is the inevitable result of a heart burning with love. :::- [[Madre Teresa]] citada in: - Caminho Do Herói Cotidiano, O - página 112, de Lorna Catford e Michael Ray, Editora Cultrix, ISBN 8531604400, 9788531604409 * "O amor é como fogo: para que dure é preciso alimentá-lo." ::- [[La Rochefoucauld]] * Quadrilha: :João amava Teresa que amava Raimundo :Que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili :Que não amava ninguém. :João foi para o Estados Unidos, Teresa para o convento, :Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, :Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes :Que não tinha entrado na história. ::- [[Carlos Drummond de Andrade]] In: Alguma Poesia, p. 26; Poesia Completa, RJ: 2007 Editora Nova Aguilar * "Há vários motivos para não se amar uma pessoa e um só para amá-la." ::- [[Carlos Drummond de Andrade]] In: O Avesso das Coisas - Aforismos, p.14, 5a. ed. RJ: Editora Record, 2007 * "O amor é grande e cabe nesta janela sobre o mar. O mar é grande e cabe na cama e no colchão de amar. O amor é grande e cabe no breve espaço de beijar." ::- [[Carlos Drummond de Andrade]] In: Amar se Aprende Amando p.1278, Poesia Completa, RJ: 2007 Editora Nova Aguilar * "Nada há tão doce na vida como os jovens sonhos de amor." ::- [[Thomas More]] * "Há sempre alguma loucura no amor. Mas há sempre um pouco de razão na loucura." ::- [[Friedrich Wilhelm Nietzsche]] * "O amor é o estado no qual os homens têm mais probabilidades de ver as coisas tal como elas não são." ::- [[Friedrich Wilhelm Nietzsche]] * "A melhor definição de amor não vale um beijo." ::- [[Machado de Assis]] * "Antes de amar o próximo crie uma relação de amor com você mesmo só assim será feliz." ::- [[Augusto Cury]] * "O amor é louco, é triste e suicída... e bêbado, se não for mútuo." ::- [[Bruno Giner & Marcelo Rocha]]{{carece de fontes}} * "Todo amor é eterno. E, se acaba, não era amor." ::- [[Nelson Rodrigues]] * "Na [[primavera]], a [[imaginação]] de um [[jovem]] volta-se, ligeira, para [[pensamento]]s de amor." :- ''In the Spring a young man's fancy lightly turns to thoughts of love.'' :::- ''[[s:en:Locksley Hall|Locksley Hall]] (1842), de [[Alfred Tennyson]], ''tradução conforme citado em Caras''<ref>[http://www.caras.com.br Revista Caras], Edição 674</ref>'' * "O amor...! grandes [[palavra]]s antes, palavrinhas durante, palavrões depois." :- ''love: Des grands mots avant, des petits mots pendant, des gros mots après!'' :::- ''[[Henry Becque]] citado em "Saturday Review‎"<ref>Saturday Review - Página 68, de Bernard Augustine De Voto, Cairns Collection of American Women Writers - Publicado por Saturday Review Associates, 1961, v.44:4</ref> * "A mais doce [[alegria]], o mais selvagem aborrecimento, é o amor." :- ''The sweetest joy, the wildest woe is love'' :::- ''Bailey's Festus''<ref>"A complete dictionary of poetical quotations: comprising the most excellent and appropriate passages in the old British poets; with choice and copious selections from the best modern British and American poets" - [http://books.google.com/books?id=VVxQAAAAMAAJ&pg=PA324 Página 324], de Sarah Josepha Buell Hale, John F. Addington - Publicado por Lippincott, Grambo & Co., 1856 - 570 páginas</ref> *"O amor pode [[morte|morrer]] na [[verdade]], a [[amizade]] na [[mentira]]." :- ''un amour peut mourir d’une vérité, comme une amitié d’un mensonge'' :::- ''[[Abel Bonnard]]''<ref>"L'Idylle passionnée: roman‎" - Página 90, de Yvonne Schultz - Publicado por Impr. de l'Illustration,1928 - 52 páginas</ref> * "Não existem amores feios nem [[prisões]] belas." :- ''Il n'y a point de laides amours, ni de belles prisons'' :::- ''Notables Enseignements''<ref>Notables Enseignements, adages et proverbes, de [[Pierre Gringore]], publicado em 1527</ref> * "Minha eterna [[loucura]]: imaginar feliz, [[sonho]]s de [[futuro]]. [[Esperança]] de ''amor'', viagens ao sol." :- ''De mi eterna locura: imaginar dichoso, sueños de futuro. Esperanzas de amor, periplos soleados.'' :::- ''La realidad y el deseo''<ref>La realidad y el deseo, 1924-1962‎ - Página 352, de [[Luis Cernuda]] - Publicado por Fondo de Cultura Económica, 1964 - 381 páginas</ref> *"Ninguém ama se não ama à primeira vista." ::- [[George Chapman]]<ref>Chalita, Mansour. ''Os mais belos pensamentos de todos os tempos''. 4 Edição. Rio de Janeiro: Assoc. Cultural Internac. Gibran. pág. 58</ref> * "A [[mentira]] mata o amor, tem-se dito com frequência. E a franqueza, então?" :- ''Le mensonge tue l'amour, at-on dit. Eh bien, et la franchise, donc!'' :::- [[Abel Hermant]]<ref>"Encyclopédie des citations‎" - Página 160, de P. Dupré, Fernand Keller - Publicado por Éditions de Trévise, 1960 - 701 páginas</ref> * "Não há no [[céu]] fúria comparável ao amor transformado em [[ódio]] nem há no [[inferno]] ferocidade como a de uma [[mulher]] desprezada." :- ''Heaven has no rage like love to hatred turned, Nor hell a fury like a woman scorned.'' ::- [[William Congreve]] :::- ''"The Mourning Bride"''<ref>The Mourning Bride, William Congreve, act III in: "The dramatic works of Wycherley, Congreve, Vanbrugh, and Farquhar: with biographical and critical notices"‎ - [http://books.google.com.br/books?id=WuENAAAAMAAJ&pg=PA249 Página 249], de William Wycherley, William Congreve, Sir John Vanbrugh, George Farquhar - G. Routledge, 1866 - 668 páginas</ref> * "A [[harmonia]] é puro ''amor'', pois amor é total concordância." :- ''Armonia es puro amor, porque el amor es concierto.'' :::- ''Comedias escogidas''<ref>Comedias escogidas, Frey Lope Félix de Vega Carpio, Volume 3‎ - [http://books.google.com.br/books?id=359BAAAAYAAJ&pg=RA1-PA635 Página 635], Lope de Vega, Juan Eugenio Hartzenbusch, Juan Pérez de Montalván, Adolfo de Castro, Antonio Gil y Zárate - 1857</ref> * "Só damos [[valor]] ao amor de nossos [[pai]]s quando também somos pais." :- ''I think we never know the love of the parent for the child till we become parents.'' :::- ''Royal truth''<ref>‎Royal truths - [http://books.google.com.br/books?id=jUsPJ4ObDcUC&pg=PA167 Página 167], [[Henry Ward Beecher]] - Ticknor and Fields, 1866 - 324 páginas</ref> * "Amor: duas solidões protegendo-se uma à outra." :- ''...der Liebe, die darin besteht, daß zwei Einsamkeiten einander schützen'' ::- [[Rainer Maria Rilke]], Franz Xaver Kappus :::- ''Briefe an einen jungen Dichter''‎<ref>Briefe an einen jungen Dichter - Página 42, Rainer Maria Rilke, Franz Xaver Kappus - Insel-Verlag, 1932 - 54 páginas</ref> * "Primeiro amor não é nada, surge, entrega e união com outra pessoa, significa (para o que seria uma união de esclarecidos e inacabados, ainda não ordenada?), é um grande incentivo para o indivíduo amadurecer." :- ''Lieben ist zunächst nichts, was aufgehen, hingeben und sich mit einem Zweiten vereinen heißt (denn was wäre eine Vereinigung von Ungeklärtem und Unfertigem, noch Ungeordnetem?), es ist ein erhabener Anlaß für den einzelnen, zu reifen.'' ::- [[Rainer Maria Rilke]] :::- ''Briefe an einen jungen Dichter''‎<ref>Briefe an einen jungen Dichter - Página 39, Rainer Maria Rilke - Insel-Verlag, 1949 - 55 páginas</ref> * "O ''amor'' [...] é uma longa [[paciência]]." ::- [[Vergílio Ferreira]] - 1980 :::- ''Conta-corrente''<ref>Conta-corrente: 1982-1983‎ - Página 69</ref> * "Eu vi uma [[mulher]] dormindo. Em seu sono [[sonho]]u a [[vida]] parada diante dela, e em cada mão um [[presente]] - em uma o amor, na outra [[liberdade]]. E disse à mulher, 'Escolha!" :- ''I saw a woman sleeping. In her sleep she dreamt Life stood before her, and held in each hand a gift - in the one Love, in the other Freedom. And she said to the woman, 'Choose!‎'' :::- ''"Life Gifts (1886)"''<ref>Life's Gifts, in "An Olive Schreiner reader: writings on women and South Africa" '''(1886)''' - [http://books.google.com.br/books?id=6TAOAAAAQAAJ&pg=PA148 página 148], [[Olive Schreiner]], Editor Carol Barash, Editora Taylor & Francis, 1987, ISBN 0863581188, 9780863581182, 261 páginas</ref> * "O amor está tão perto, mas só no tempo certo vai chegar!" ::- Marcela Taís [https://opensamento.com.br/277157/] * "As [[amizade]]s são como [[casamento]]: de cada dez, um se faz por amor." :- ''La amicizie sono come i matrimoni: non se ne fa che una su dieci per amore.'' ::- [[Edmundo de Amicis]] :::- ''Citado em "L'Illustrazione popolare"''<ref>L'Illustrazione popolare, - vol. 23, Página 463, E. Treves, 1887</ref> * "O amor sempre acha uma saída. O egoísmo sempre acha uma desculpa." ::- Rick Warren * "O amar é uma arte. Então ame como um artista." ::- Donilson Junqueira * "Nunca é pequeno o que se faz por amor." ::- Chiara Lubich, [[pregador]]a [[itália]]na * "O amor não se vê com os olhos, mas com o coração.” ::- William Shakespeare <!-- tags para divisão do artigo, conforme sugestão do Sturm--> == Ver também == {{wikipédia}} {{wikcionário|amor}} * [[Amor e celebridades]] * [[Amor e dinheiro]] * [[Amor e sexo]] * [[Amor e sofrimento]] {{Referências}} {{Sentimentos}} [[Categoria:Amor]] * "E no meio de tanta gente, eu encontrie você. Entre tanta gente chata, gente sem nenhuma graça, você veio" ::: [[Marisa Monte]] kv4tjmx8m1v33niih0bcnlza9eqooud 0 1556 225912 222676 2026-06-12T10:55:59Z Mello67 44128 Otimizar melhor 225912 wikitext text/x-wiki [[Image:Statue-de-la-liberte-new-york.jpg|thumb|Estátua da Liberdade, em New York]] A '''[[w:Liberdade|liberdade]]''' ''é o conjunto de direitos reconda ac xa hecidos ao indivíduo, que é considerado isolado ou em grupo, em face da autoridade política e perante o Estado; poder que tem o cidadão de exercer a sua vontade dentro dos limites que lhe faculta a lei.'' ------ * A [[liberdade]] sem [[socialismo]] é um [[privilégio]], uma [[injustiça]]; e o socialismo sem liberdade é [[escravidão]] e bestialidade. ::- Свобода без социализма это — привилегия, несправедливость; а социализм без свободы это — рабство и скотство :::- [[Mikhail Aleksandrovich Bukunin]] - Volume 3 - Página 174, I︠U︡riĭ Mikhaĭlovich Steklov, ‎Kommunisticheskai︠a︡ akademii︠a︡ (Soviet Union) - 1927 * "O [[preço]] da [[liberdade]] é a indiferença - e não deixe ninguém lhe dizer o contrário, o [[universo]] é um lugar extremamente indiferente." ::- ''The price of freedom is indifference — and don't let anybody tell you otherwise, the universe is an extremely indifferent place. :::- ''Isaac Asimov's science fiction magazine: Volume 16,Edições 4-7 - página 48, [[Isaac Asimov]] - Davis Publications, 1992 * "Onde mora a [[liberdade]], ali está a minha [[pátria]]". ::- ''Where liberty dwells there is my country :::- ''[[Benjamin Franklin]] citado em "The Gospel anchor: Volume 1" - [http://books.google.com.br/books?id=3T4rAAAAYAAJ&pg=PA24 Página 24], 1832 * "Aqueles que abrem mão da [[liberdade]] essencial por um pouco de [[segurança]] temporária não merecem nem liberdade nem segurança". ::- ''Those who would give up Essential Liberty to purchase a little Temporary Safety, deserve neither Liberty nor Safety.'' ::- ''A primeira variante foi escrita por Franklin, mas quase certamente o seu pensamento original, por vezes é atribuído pouco antes [[17 de fevereiro]] de [[1775]], como parte das suas notas para uma proposição à Assembléia Pensilvânia. [http://books.google.com/books?id=W2MFAAAAQAAJ&pg=PA270&lpg=PA270t#PPA270,M1]'' ::- ''A segunda variante foi usada como um lema na página de título de uma histórica revisão da Constituição e de governo da Pensilvânia. ([[1759]]) Este livro foi publicado por Franklin; seu autor era Richard Jackson [http://www.futureofthebook.com/stories/storyReader$605], que citou um escrito de Franklin para a Assembléia da Pensilvänia: Resposta ao Governador, [[11 de novembro]] de [[1755]]. '' "A maior liberdade é ser livre de nossa própria mente." Osho "Aquele que vence os próprios medos será verdadeiramente livre." Aristóteles "Nada é mais temido por um covarde do que a liberdade de pensamento"-o Luiz Felipe Pondé * "Quando, alguma vez, a [[liberdade]] irrompe numa [[alma]] [[humana]] , os [[deuses]] deixam de poder seja o que for contra esse [[homem]]." ::- '' Quand une fois la liberté a explosé dans une âme d'homme, les Dieux ne peuvent plus rien contre cet homme-là. :::- ''Théâtre: Les mouches - página 86, [[Jean-Paul Sartre]] - Gallimard, 1947 * "Estou condenado a ser livre." ::- ''je suis condamné à être libre. :::- ''[[Sartre]] in: L'être et le néant (Being and Nothingness) (1943), Part 4, chapter 1 * "O homem verdadeiramente livre apenas quer o que pode e faz o que lhe agrada." ::- ''L'homme vraiment libre ne veut que ce qu'il peut , et fait ce qu'il lui plaît. :::- ''Émile, ou, De l'éducation - Volume 1, [http://books.google.com.br/books?id=f2lBAAAAYAAJ&pg=PA162 Página 162], [[Jean-Jacques Rousseau]] - 1791 *"[[Liberdade]] é poder agir de acordo com a escolha." ::- ''Freedom is power to act in accordance with choice. :::- ''Philosophy and civilization‎ - Página 277, [[John Dewey]], Minton, Balch & Company, 1931, 334 páginas * "...Liberdade, essa palavra que o sonho humano alimenta que não há ninguém que explique e ninguém que não entenda..." ::- ''Antologia poética - página 125, [[Cecília Meireles]] - Editôra do Autor, 1963 - 255 páginas * "Desejo tanto que respeitem a minha liberdade que sou incapaz de não respeitar a dos outros." ::- ''J'ai trop le désir qu'on respecte ma liberté pour ne pas respecter celle des autres. :::- ''[[Françoise Sagan]] citada em "Empathie: utopie ?" - Página 11, Diane Dechièvre - Editions Publibook, 2006, ISBN 2748330056, 9782748330052 - 298 páginas * "A renúncia é a libertação. Não querer é poder." ::- ''Livro do desassossego, por Bernardo Soares: Parte 1 - página 251, [[Fernando Pessoa]], António Quadros - Publicações Europa-América, 1986 *"A [[liberdade]] é uma planta que cresce depressa, quando ganha raízes." ::- ''Liberty, when it begins to take root, is a plant of rapid growth.'' :::- ''carta a [[James Madison]] ([[2 de março]] de [[1788]]), in: "The Writings of George Washington : Private letters from the time Washington resigned his commission as commander-in-chief of the army to that of his inauguration as president of the United States, December, 1783, to April, 1789."‎ - Vol. IX, [http://books.google.com/books?id=5CHqDr6CJLsC&pg=PA332 Página 332], de [[George Washington]] - Publicado por American Stationers' Company, John B. Russell, 1835'' * "Se a [[liberdade]] significa alguma coisa, será sobretudo o direito de dizer às outras pessoas o que elas não querem ouvir." ::- ''If liberty means anything at all it means the right to tell people what they do not want to hear'' :::- ''Orwell and Politics: Animal Farm in the Context of Essays, Reviews and Letters Selected from the Complete Works of George Orwell - Página 314, de [[George Orwell]], Peter Davison, Peter Hobley Davison, Timothy Garton Ash - Publicado por Penguin, 2001 ISBN 014118518X, 9780141185187 - 560 páginas'' * "Nunca se pode concordar em rastejar, quando se sente ímpeto de voar." ::- ''One can never consent to creep when one feels an impulse to soar. :::- ''"The story of my life" - página 393, [[Helen Keller]], John Albert Macy, Annie Sullivan - Doubleday, Page & Company, 1903 - 439 páginas * "A [[liberdade]] não pode faltar a quem a deseja realmente, / mas a quem deseja conquistá-la, ela indica o caminho dos perigos; / é prometida a quem por ela arrisca a [[vida]], / nunca é prémio de um [[desejo]] indolente". ::- ''Libertà non fallisce ai volenti. Ma il sentier de perigli ell'addita; Ma promessa a chi ponvi la vita, Non è premio d'inerte desir.'' :::- ''Le fantasie: romanza. Preceduta de ragguagli storici‎ - [http://books.google.com.br/books?id=lboNAAAAYAAJ&pg=PA34 Página 34], de [[Giovanni Berchet]] - Publicado por Taylor, 1829 - 80 páginas'' *"A [[liberdade]] é incompatível com o [[amor]]: um amante é sempre um [[escravo]]." ::- ''[[Marguerite De Launay]]; citado em "L'Amour, les femmes et le mariage: historiettes, pensées et réflexions glanées a travers champs" - [http://books.google.com.br/books?id=GOGL7CWVO_kC&pg=PA320 Página 320], Garnier frères, 1862 - 591 páginas * "E conhecereis a Verdade e essa vos libertará" ::- [[Jesus Cristo]] in: João 8, 32 * "Roubando a [[liberdade]] aos seus semelhantes, a si mesmo se rouba o déspota da sua tranquilidade" ::- ''Obras completas de Rui Barbosa: Volume 26,Parte 4 - página 177, [[Ruy Barbosa]] - Ministério de Educação e Saúde, 1954 * "Tôda a [[civilização]], pois, se encerra na [[liberdade]], tôda a liberdade na [[segurança]] dos [[direito]]s individuais. Liberdade e segurança legal são têrmos equivalentes e substituíveis um pelo outro." ::- ''Escritos e discursos seletos - Página 84, de [[Ruy Barbosa]], Virginia Cortes de Lacerda - Publicado por Companhia Aguilar Editôra, 1966 - 1095 páginas * "A [[Liberdade]] é a única coisa que não podemos ter, a menos que estejamos dispostos a partilhá-la com os outros." ::- ''Liberty is the only thing you cannot have unless you are willing to give it to others'' :::- ''Selected Letters of William Allen White, 1899-1943: 1899-1943‎ - Página 411, de [[William Allen White]], Walter Johnson - Publicado por H. Holt and Company, 1947 - 460 páginas'' * "De nada adianta a [[liberdade]], se não temos a liberdade de errar." ::- ''freedom was not. worth having if it did not include freedom to err ::- ''[[Gandhi]]; Drink, drugs, and gambling, Gandhi (Mahatma), Bharatan Kumarappa, Gandhi (Mahatma) - Navajivan Pub. House, 1952 - 175 página * "É belo modelar uma [[estátua]] e dar-lhe [[vida]], mas é sublime modelar uma [[inteligência]] e dar-lhe [[liberdade]]." ::- Modeler une statue et lui donner la vie, c'est beau; modeler une intelligence et lui donner la vérité, c'est plus beau encore. :::- Quatre vingt-treize: Premier Récit - La guerre civile, Volume 1 - [https://books.google.com.br/books?id=ZvhjAAAAcAAJ&pg=PA249 página 249], [[Victor Hugo]] - Michel Lévy Frères, 1874 * "Não alcançamos a [[liberdade]] buscando a liberdade, mas sim a [[verdade]]. A liberdade não é um fim, mas uma consequência." ::- [[Liev Tolstói]] como citado in: Júlia Julieta - Página 63, Tereza Homem de Mello - DG Edições, 2006, ISBN 9729983968, 9789729983962, 65 páginas * "É uma boa coisa exigir [[liberdade]] para nós mesmos e para aqueles que concordam conosco, mas é uma coisa ainda melhor e mais rara dar liberdade a outros que discordam de nós." ::- ''It is a good thing to demand liberty for ourselves and for those who agree with us, but it is a better thing and a rarer thing to give liberty to others who do not agree with us :::- ''The public papers and addresses of Franklin D. Roosevelt: with a a special introd. and explanatory notes by President Roosevelt: Volume 2 - página 497, [[Franklin Delano Roosevelt]] - Random House, 1938 *"Todos que acreditam em [[liberdade]] tão profundamente quanto nós o fazemos, preferiria morrer a viver de joelhos". ::- ''The Public Papers and Addresses of Franklin D. Roosevelt : The call to battle stations, 1941. - v.10 Página 227, de [[Franklin Delano Roosevelt]], Compilado por Sammuel Irving Rosenman - 1938'' * "A verdadeira [[liberdade]] é um ato puramente interior, como a verdadeira [[solidão]]: devemos aprender a sentir-nos livres até num cárcere, e a estar sozinhos até no meio da multidão." ::- [[Massimo Bontempelli]] como citado in: Mil Beijos Em Frases: Gotas de Sabedoria Para Indicar Caminhos - [https://books.google.com.br/books?id=svkD_3CyjwAC&pg=PA44 página 44], Jacqueline Shor - 1999 * "Quando perdemos o direito de ser diferentes, perdemos o privilégio de ser livres." ::- ''When we lose the right to be different we lose the right to be free :::- ''[[Charles Evans Hughes]] citado em "Friends' intelligencer": Volume 96;Volume 96 - página 429, Friends' Intelligencer Corporation, 1939 * "[[Liberdade]] é pouco, o que [[desejo]] ainda não tem nome." ::- Perto do coração selvagem: romance - página 74, [[Clarice Lispector]] - Nova Fronteira, 1980 - 216 páginas * "A mais alta forma de [[liberdade]] traz consigo a maior medida de [[disciplina]] e [[humildade]]." ::- 'the highest form of freedom carried with it the greatest measure of discipline and humility :::- ''[[Gandhi]] como citado in: Jurisprudence and Jurisconscience a la Gandhi - Página 12, V. R. Krishna Iyer - Gandhi Peace Foundation : sales office, Gandhi Book House, 1976 * "O único meio de criar [[homens]] [[livre]]s é educá-los, outro modo ainda não se inventou, e com certeza nunca se inventará." ::- ''Obra reunida - Página 517, [[Olavo Bilac]], ‎Alexei Bueno - Editora Nova Aguilar, 1996, ISBN 8521000251, 9788521000259, 1072 páginas * "A única pessoa realmente [[livre]] é aquela que não tem [[medo]] do ridículo." ::- ''[[Luis Fernando Verissimo]] como citado in: De Clone a Clown: - [https://books.google.com.br/books?id=qZsqAwAAQBAJ&pg=PA50 Página 50], Vitor Briga - Vida Economica Editorial, 2012, ISBN 9727885179, 9789727885176, 224 páginas * "Como dois e dois são quatro sei que a vida vale a pena, embora o pão seja caro e a liberdade pequena" ::- ''- A luta corporal e novos poemas‎ - Página 163, de [[Ferreira Gullar]] - Publicado por J. Alvaro, 1966 - 180 páginas * "Até onde vai o seu autocontrole, vai a sua [[liberdade]]." ::- So weit deine Selbstbeherrschung geht, so weit geht deine Freiheit :::- ''Aphorismen. Parabeln, Märchen und Gedichte - Página 77, [[Marie von Ebner-Eschenbach]] - Paetel, 1893 * "Cada [[século]] tem um [[espírito]] que o caracteriza: o [[espírito]] do nosso parece ser o da [[liberdade]]." ::- ''Chaque siècle a son esprit qui le caractérise. L'esprit du nôtre semble être celui de la liberté. :::- ''Oeuvres complètes de Diderot: revues sur les éditions originales, comprenant ce qui a été publié à diverses époques et les manuscrits inédits, conservés à la Bibliothèque de l'Ermitage, notices, notes, table analytique, Volume 20‎ - Página 221, [[Denis Diderot]] - Garnier frères, 1877 * "Liberdade essa palavra,/ que o sonho humano alimenta,/ que não há ninguem que explique,/ e não há ninguem que não entenda." ::- ''Antologia poética - página 125, [[Cecília Meireles]] - Editôra do Autor, 1963 - 255 páginas * "A liberdade é o direito de fazer tudo quanto não prejudique a liberdade dos outros." ::- ''[[Turgot]], citado em "Vie de Monsieur Turgot" - Página 144, de Jean-Antoine-Nicolas de Caritat Condorcet, Francisco Vergara - Publicado por Association pour la diffusion de l'économie politique, 1997, ISBN 2912325005, 9782912325006 - 188 páginas * "A [[liberdade]] está em ser dono da própria [[vida]]." ::- ''[[Platão]] como citado in: Mercado Forex - [https://books.google.com.br/books?id=BZBLBQAAQBAJ&pg=PA81 Página 81], Marcelo Gonçalves Gameiro - 2006 * "A [[liberdade]] começa onde acaba a [[ignorância]]." ::- La liberté commence où l'ignorance finit. :::- ''Œuvres complètes - Volume 12 - Página 1193, [[Victor Hugo]], ‎Jean Massin - le Club français du livre, 1969 * "A liberdade consiste em se fazer tudo o que não prejudica os outros." ::- ''Declaração dos Direitos do Homem e Cidadão *"O [[homem]] verdadeiramente [[livre]] apenas quer o que pode e faz o que lhe agrada." ::- ''L'homme vraiment libre ne veut que ce qu'il peut , et fait ce qu'il lui plaît. :::- ''Émile, ou, De l'éducation - Volume 1, [http://books.google.com.br/books?id=f2lBAAAAYAAJ&pg=PA162 Página 162], [[Jean-Jacques Rousseau]] - 1791 * "A [[liberdade]] costuma vir vestida de trapos; porém, mesmo assim, é muito bela, mais bela do que todas as moedas de [[ouro]] e [[prata]]." ::- ''La libertad suele ir vestida de harapos; pero aun así, es muy bella, más bella que todas las libreas de oro y plata '' :::- ''El arquero divino‎ - Página 116, de [[Amado Nervo]] - Publicado por Espasa-Calpe Argentina, 1944 - 151 páginas'' * "[[Liberdade]] significa [[responsabilidade]]. É por isso que tanta gente tem [[medo]] dela." ::- ''Liberty means responsibility. That is why most men dread it. :::- ''Man and superman: a comedy and a philosophy - página 273, [[Bernard Shaw]] - Brentano's, 1903 - 244 páginas * "A liberdade, ao fim e ao cabo, não é senão a capacidade de viver com as consequências das próprias decisões." ::- ''Freedom, after all, is simply being able to live with the consequences of your decisions. '' :::- ''[[James Mullen]] citado em "The Reader's digest", Volume 149, Edições 891-896‎ - Página 31, 1996 * "Um homem precisa viajar. Por sua conta, não por meio de histórias, imagens, livros ou tv. Precisa viajar por si, com seus olhos e pés, para entender o que é seu. Para um dia plantar as suas próprias árvores e dar-lhes valor. Conhecer o frio para desfrutar do calor. E o oposto. Sentir a distância e o desabrigo para estar bem sob o próprio teto. Um homem precisa viajar para lugares que não conhece para quebrar essa arrogância que nos faz ver o mundo como o imaginamos, e não simplesmente como é ou pode ser; que nos faz professores e doutores do que não vimos, quando deveríamos ser alunos, e simplesmente ir ver". ::- ''[[Amyr Klink]] in "Mar sem fim: 360̊ ao redor da Antártica‎" - Publicado por Companhia das Letras, 2000 ISBN 8571649898, 9788571649897 - 271 páginas'' * "Realmente, só pelo fato de ser consciente das causas que inspiram minhas ações, estas causas já são objetos transcendentes para minha consciência; elas estão fora. Em vão tentaria apreendê-las. Escapo delas pela minha própria existência. Estou condenado a existir para sempre além da minha essência, além das causas e motivos dos meus atos. Estou condenado a ser livre. Isso quer dizer que nenhum limite para minha liberdade pode ser estabelecido exceto a própria liberdade, ou, se voce preferir; que nós não somos livres para deixar de ser livres." ::- ''[[Jean-Paul Sartre]] in: O Ser e o Nada (1943), Quarta parte * "[[Liberdade]] é o direito de estar errado e não de fazer errado." ::- Freedom to me is not the right to do wronge Freedom to me is the right to be wrong :::- ''[[John Diefenbaker]] in: Canadian Weekly Newspapers Association, Halifax, August 15, 1961, como citado in: Statements and Speeches, Canada. External Affairs and International Trade Canada - Information Division, External Affairs, Canada, 1961 * "São a força e a liberdade que fazem os homens virtuosos. A fraqueza e a escravidão nunca fizeram nada além de pessoas más." :- ''[[Jean-Jacques Rousseau]] * Por meu lado, sou levado a crer na [[liberdade]] mais necessária nas grandes coisas do que nas menores, sendo que nunca posso pensar estar assegurado de um, sem estar a possuir o outro. ::- Je serais, pour ma part, porté à croire la liberté moins nécessaire dans les grandes choses que dans les moindres, si je pensais qu'on pût jamais être assuré de l'une, sans posséder l'autre. :::- ''De la démocratie en Amérique - Volume 4 - [https://books.google.com.br/books?id=6PM_AAAAcAAJ&pg=PA317 Página 317], [[Alexis de Tocqueville]] - C. Gosselin, 1811 * "Ser [[livre]] é com freqüência estar sozinho." ::- to be free is often to be lonely :::- ''Selected poetry of W. H. Auden - Página 57, Volume 102 de Vintage international, [[Wystan Hugh Auden]] - Vintage Books, 1971 * "Tudo quanto aumenta a [[liberdade]], aumenta a [[responsabilidade]]." ::- Tout ce qui augmente la liberté augmente la responsabilité. :::- ''Actes et paroles: Depuis l'exil, 1870-1876 - Volume 3 - [https://books.google.com.br/books?id=_nEtAAAAMAAJ&pg=PR42 Página xlii], [[Victor Hugo]] - M. Lévy, 1876 * "A [[liberdade]] é o [[direito]] de fazer o que a legislação permite" ::- ''la liberté est le droit de faire tout ce que les lois permettent :::- ''Montesquieu ao definir, em ''O Espírito das Leis'', o que é Liberdade.'' ::: De l'esprit des lois‎ - [http://books.google.com.br/books?id=UUgHAAAAQAAJ&pg=308 Página 308], Charles de Secondat [[Montesquieu]], 1784 * "A [[liberdade]], esse bem que nos permite desfrutar dos outros bens." ::- La liberté, ce bien qui fait jouir des autres biens. :::- ''Oeuvres complètes de Montesquieu - Volume 2 - Página 453, [[Charles de Secondat baron de Montesquieu]], ‎André Masson - Editions Nagel, 1950 * "A verdadeira [[liberdade]] está no poder sobre si mesmo." ::- Liberté. La vraie, c'est pouvoir toute chose sur soi :::- Œuvres de Michel de Montaigne: avec une notice biographique, [https://books.google.com.br/books?id=qQlJAQAAMAAJ&pg=PA801 página 801], [[Michel de Montaigne]] - A. Desrez, 1838 * "Desejo tanto que respeitem a minha liberdade que sou incapaz de não respeitar a dos outros." ::- J'ai trop le désir qu'on respecte ma liberté pour ne pas respecter celle des autres. :::- [[Françoise Sagan]] citada em "Empathie: utopie ?" - Página 11, Diane Dechièvre - Editions Publibook, 2006, ISBN 2748330056, 9782748330052 - 298 páginas * "A liberdade é um luxo a que nem todos se podem permitir." ::- ''[[Otto Von Bismarck]] citado em "Tesouro de pensamentos"‎ - Página 151, de I. Costa Cotrim - Edições de Ouro, 1968 - 255 páginas * "Um [[homem]] [[livre]] é livre mesmo na mais escura das [[prisões]]." ::- A free man is free even in the darkest prison. :::- ''Love - Página 114, [[Leo F. Buscaglia]] - Fawcett Books, 1972, ISBN 0449234525, 9780449234525, 207 páginas * "O [[homem]] nasceu [[livre]], e em toda parte se encontra sob ferros." ::- L'homme est né libre, et partout il est dans les fers. :::- ''Lettre à m. de Beaumont. Lettres écrites dela montagne. Inégalité des conditions. Économic politique. Fair perpétuelle. Polysynodic. Contrat social. Considérations sur le gouvernement de Pologne. Lettres sur le gouvernement de la Corse, Volume 3 - [https://books.google.com.br/books?id=55Y9AAAAYAAJ&pg=PA427 página 427], [[Jean-Jacques Rousseau]] - A. Belin, 1817 * "Não tem liberdade quem não tem sede dela." ::-'' La libertad no la tienen los que no tienen su sed :::-'' [[Rafael Alberti]], Obras completas, [https://books.google.com.br/books?id=XQWTAAAAIAAJ&q=inauthor:%22Rafael+Alberti%22+%22La+libertad+no+la+tienen+los+que+no+tienen+su+sed%22&dq=inauthor:%22Rafael+Alberti%22+%22La+libertad+no+la+tienen+los+que+no+tienen+su+sed%22&hl=pt-BR&sa=X&ved=0ahUKEwizvriG8uLRAhVBEpAKHRURDSYQ6AEIIzAA p. 425], Gonzalo Santonja, Seix Barral, 2006 - 920 páginas. *"A [[arte]] é uma forma de crescimento para a [[liberdade]], um caminho para a [[vida]]." ::- ''[[Fayga Ostrower]] citada em Arte é o que eu e você chamamos arte - Página 42, de Frederico Morais - Publicado por Editora Record, 2002, ISBN 8501050024, 9788501050021'' *"Preferimos a [[pobreza]] em [[liberdade]] à [[riqueza]] na [[escravidão]]". ::- ''[[Ahmed Sékou Touré]] citado em "Boletím geral do ultramar‎" - n. 401-402, Página 273, de Portugal. Agência Geral do Ultramar - 1958'' * "É a [[intolerância]] que nos desgoverna, ou venha ela do exagêro partidário, ou nasça da [[ambição]] de conservar ou adquirir o [[mundo]]. É dela que nascem os [[governo]]s prepotentes e as oposições facciosas; dois extremos que se confundem na obra comum de destruição das [[liberdade]]s [[política]]s." ::- ''[[Lauro Müller]]; Discursos acadêmicos, Volume 2‎ - Página 578, Academia Brasileira de Letras - 2006 * “O primeiro suspiro de [[adultério]] é a [[liberdade]], depois dele, constrangimentos imitam o desenvolvimento do casamento.” ::- ''The first breath of adultery is the freest; after it, constraints aping marriage develop. :::- ''Couples‎ - Página 456, [[John Updike]] - Knopf, 1968 - 458 páginas * "Lamento porque o que não é evidentemente, é de duplo sentido de que a [[liberdade]] é ao mesmo tempo excelente e possível, lamentar a sua ausência em alguns [[país]]es, e espero que seja igual em todos." ::- ''Porque de lo que no se trata, sin duda, es de partir del doble supuesto de que la libertad es, a la vez excelente y posible, lamentar su falta en algunos países y desear que exista por igual en todos. :::- ''El intelectual y su mundo‎ - Página 11, [[Julián Marías]] - Espasa-Calpe, 1968 - 156 páginas * "Eu vi uma [[mulher]] dormindo. Em seu sono [[sonho]]u a [[vida]] parada diante dela, e em cada mão um [[presente]] - em uma o [[amor]], na outra [[liberdade]]. E disse à mulher, 'Escolha!" ::- ''I saw a woman sleeping. In her sleep she dreamt Life stood before her, and held in each hand a gift - in the one Love, in the other Freedom. And she said to the woman, 'Choose!‎ :::- ''"Life~s Gifts (1886)" in "An Olive Schreiner reader: writings on women and South Africa" - [http://books.google.com.br/books?id=6TAOAAAAQAAJ&pg=PA148 página 148], [[Olive Schreiner]], Editor Carol Barash, Editora Taylor & Francis, 1987, ISBN 0863581188, 9780863581182, 261 páginas * "A [[democracia]] constitui necessariamente um [[despotismo]], porquanto estabelece um poder executivo contrário à vontade geral. Sendo possível que todos decidam contra um cuja opinião possa diferir, a vontade de todos não é por tanto a de todos, o qual é contraditório e oposto à [[liberdade]]." ::- ''Unter den drei Staatsformen ist die der Demokratie, im eigentlichen Verstände des Worts, nothwendig ein Despotismus, weil sie eine executive Gewalt gründet, da Alle über und allenfalls auch wider Einen, (der also nicht mit einstimmt,) mithin Alle, die doch nicht Alle sind, beschließen; welches ein Widerspruch des allgemeinen Willens mit sich selbst und mit der Freiheit ist. :::- ''Immanuel Kant's Werke, Volumes 5-6, [http://books.google.com.br/books?id=rUIVAAAAYAAJ&pg=PA425 página 425], Immanuel Kant's Werke, [[Immanuel Kant]], Editora Modes und Baumann, 1838 *"O [[homem]] é livre; mas ele encontra a [[lei]] na sua própria [[liberdade]]." ::- ''L'homme est libre ; mais il trouve sa loi dans sa liberté même'' :::- ''"Pour une morale de l'ambiguïté: suivi de Pyrrhus et Cinéas" - Página 226; de [[Simone de Beauvoir]] - 1962 - 370 páginas'' * "[[Despotismo]] pode governar sem [[fé]], mas [[liberdade]] não pode. [[Religião]] é muito mais necessária nas [[república]]s que se estabeleceram em cores brilhantes, que na [[monarquia]] que eles atacam, e é mais necessária nas repúblicas democráticas do que em qualquer outra. Como será possível aquela [[sociedade]] escapar da destruição, se o nó [[moral]] não é fortalecido em proporção ao quanto o nó [[política]] é relaxado? E o que pode ser feito com pessoas cujos próprios mestres são, ou se eles não são, submissos à Divindade?" ::- ''Despotism may govern without faith, but liberty cannot. Religion is much more necessary in the republics which they set forth in glowing colors, than in the morarchy which they attack; and it is more needed in democratic republics than in any others. How is it possible that society should escape destruction if the moral tie is not strengthened in proportion as the political tie is relaxed? And what can be done with a people who are their own masters if they are not submissive to the Divinity? :::- '' Democracy in America - [http://books.google.com.br/books?id=DUAvAAAAYAAJ&pg=PA288 página 288], [[Alexis de Tocqueville]], Henry Reeve, Edição 2, G. Adlard, 1838, 464 páginas *"É preferível uma [[liberdade]] agitada a uma servidão tranquila" ::-''Malo periculosam libertatem quam quietum servititum'' :::- duque de Lorena, como citado por [[Jean-Jacques Rousseau]] em ''O contrato social''; [apresentação de Carlos Brum Torres; tradução Paulo Neves]. — Porto Alegre, RS, L&PM, 2015, Liv. III, Cap. IV. p. 82 *"Na [[República]] cada um é perfeitamente '''livre''' naquilo que não prejudica os outros." ::-''Dans la République chacun est parfaitement libre en ce qui ne nuit pas aux auires'' :::- [[marquês d'Argenson]], como citado por [[Jean-Jacques Rousseau]] em ''O contrato social''; [apresentação de Carlos Brum Torres; tradução Paulo Neves]. — Porto Alegre, RS, L&PM, 2015, Liv. IX, Cap. X, p. 148. {{wikipédia}} {{wikcionário|liberdade}} [[ Categoria:Temas]] O homem está condenado a ser livre (jean-paul satre) bklbv2qgqj0udscvs3564vj0s2db5mf 0 23226 225908 225865 2026-06-12T10:49:08Z ~2026-34485-80 44127 225908 wikitext text/x-wiki [[file:Girl with sad face.jpg|200px|right]] [[w:aflição|Aflição]] ''é um sentimento de agonia, sofrimento intenso, preocupação ou desassossego por alguma causa ou coisa em que vá afetar a nossa vida direta, ou indiretamente.'' ---- * "[[George Washington]] disse: Deixe que seu [[coração]] sinta a [[aflição]] e a [[angústia]] de cada um" ::- ''[[Criminal Minds]]; 3ª temporada, 3x02 - In birth and Death * "Quando a aflição aperta, quando o [[corpo]] se nos desmanda de [[dor]] e [[angústia]], então é que se vê o animalzinho que somos." ::- ''[[José Saramago]]; Ensaio sobre a Cegueira *“Emma Woodhouse, bonita, inteligente e rica, com uma casa confortável e bem localizada, parecia reunir as melhores bênçãos sobre a sua existência e vivera até perto dos vinte e um anos em ambiente no qual havia pouquíssima aflição ou preocupação.” ::- ''Emma Woodhouse, handsome, clever, and rich, with a comfortable home and happy disposition, seemed to unite some of the best blessings of existence; and had lived nearly twenty-one years in the world with very little to distress or vex her'' ::- ''[[Jane Austen]] in: [[s:en:Emma/Volume 1/Chapter 1|Emma, Volume 1, Chapter 1]]'' *"Acalma o meu coração! Acalma o meu coração! O vento está soprando, mas é Te adorando que venço o mar da aflição. Acalma o meu coração! Acalma o meu coração só venço esse mundo se for em Tua presença acalma o meu coração." :::-''[[Anderson Freire]] na música [http://musica.com.br/artistas/anderson-freire/m/acalma-o-meu-coracao/letra.html Acalma o Meu Coração]'' * "Mas é exatamente nesse frígido e repugnante semidesespero, nesta semicrença, neste consciente enterrar-se vivo, por aflição, no subsolo, por quarenta anos; nesta situação instransponível criada com esforço e, apesar de tudo, um tanto duvidosa, em toda esta peçonha dos desejos insatisfeitos que penetraram no interior do ser; em toda esta febre das vacilações, das decisões tomadas para sempre e dos arrependimentos que tornam a surgir um instante depois, em tudo isso é que consiste o sumo daquele estranho prazer de que falei." ::- [[Fiódor Dostoiévski]] in: Notas do Subterrâneo ou Memórias do subsolo [[René Descartes]]:Deixe que seu coração sinta a aflição e a angústia de cada um O ouro brilha após o fogo. O homem cresce na dor. Como disse Sêneca: "O ouro é testado pelo fogo. Os bravos, pela aflição." A calmaria esconde nossa força. A tempestade revela nossa bravura. Desafios não são castigos. São testes de evolução. A dor molda o caráter. O sofrimento ensina a resistir. Quem supera a crise se purifica. Quem enfrenta o caos se torna inabalável. Jean Piaget: "O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas é antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver." snz25ltxorfxh9z7q4aubc2luz2rhyy 0 27991 225904 207070 2026-06-11T14:30:32Z ~2026-34464-14 44118 225904 wikitext text/x-wiki [[Ficheiro:Bullying_on_Instituto_Regional_Federico_Errázuriz_(IRFE)_in_March_5,_2007.jpg|thumb|300px]] '''[[w:Bullying|Bullying]]''' (do inglês bully, tiranete ou valentão) é um termo utilizado para descrever atos de [[violência]] física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder ----- ==Citações por pessoa== ===Daniel Radcliffe=== *“''A vítima de bullying não tem como escapar porque agora o acesso a eles ficou mais fácil. Quando você sofria agressão na escola dava pra fugir no final da aula, mas agora você pode ser caçado por celular, Facebook, Twitter. é assustador''” :- Fonte: Te Contei. Data: 9 de fevereiro de 2012.<ref>{{Citar web |url=http://www.tecontei.com.br/noticias/noticia/123950/daniel-radcliffe-culpa-as-midias-sociais-pelo-crescimento-de-bullying.html |título=Daniel Radcliffe culpa as mídias sociais pelo crescimento de bullying |autor=Da Redação |publicação=Te Contei |data=9 de fevereiro de 2012}}</ref> ===[[Demi Lovato]]=== *“''Bullying é simplesmente tão horrível, e alguém tem que parar isso. Acontece nas escolas por várias razões diferentes. É realmente uma vergonha''” :- Fonte: People. Data: 1 de outubro de 2008.<ref>{{Citar web |url=http://www.people.com/people/article/0,,20230070,00.html |título=Demi Lovato Opens Up About Being Bullied |autor=Da Redação |publicação=People |data=1 de outubro de 2008}}</ref> O bullying é um problema social que afeta milhões de crianças, adolescentes e até adultos em diferentes ambientes. Ele consiste em agressões físicas, verbais ou psicológicas realizadas de forma repetitiva e intencional contra uma pessoa. Normalmente, ocorre em situações em que existe uma desigualdade de poder entre o agressor e a vítima. Essas atitudes podem causar sofrimento, medo e isolamento. Com o avanço da tecnologia, o bullying também passou a ocorrer pela internet por meio de jogos ou aplicativos de fotos e videos (redes sociais). (Ana Julia) Existem diferentes formas de bullying que podem prejudicar a vida das vítimas. O bullying físico envolve empurrões, socos e outras agressões corporais. O bullying verbal acontece por meio de apelidos ofensivos, insultos e ameaças. Já o bullying psicológico inclui humilhações, exclusão social e intimidações constantes. O cyberbullying ocorre em redes sociais, aplicativos de mensagens e outras plataformas digitais. Muitas vezes, essas agressões são compartilhadas rapidamente e alcançam um grande número de pessoas. Isso torna o problema ainda mais grave e difícil de combater.(Nicoli da Rosa) O bullying pode desenvolver várias consequências nas vítimas como baixa autoestima, ansiedade e depressão. Algumas passam a evitar a escola ou outros ambientes por medo das agressões. Em casos mais graves, o sofrimento emocional pode gerar problemas de saúde física e mental duradouros. Além disso, o bullying afeta a convivência social e o bem-estar das pessoas. Por isso, é fundamental reconhecer os sinais e agir rapidamente.(Isabelli) O combate ao bullying depende da participação de toda a sociedade. As escolas devem promover campanhas de conscientização e incentivar o respeito às diferenças. As famílias precisam acompanhar o comportamento dos filhos e dialogar sobre o tema. Os colegas também podem ajudar denunciando situações de agressão e apoiando as vítimas. Além disso, é importante criar ambientes seguros e acolhedores para todos. A informação e a educação são ferramentas essenciais para prevenir esse problema. Dessa forma, será possível construir relações mais saudáveis e respeitosas.(Ana Julia) *“''Com a fama, estou podendo chamar a atenção dos jovens com o bullying. Sofri bullying quando era mais nova. Tenho uma irmã, que é mais nova do que eu, e não gostaria que ela passasse por isso. Quero influenciar a minha geração a ter mais autoestima''” :- Fonte: Gazeta Online. Data: 28 de maio de 2010.<ref>{{Citar web |url=http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2010/05/644174-demi+lovato+diz+que+esta+encantada+com+o+brasil.html |título=Demi Lovato diz que está encantada com o Brasil |autor=Da Redação |publicação=Gazeta Online |data=25 de maio de 2010}}</ref> ===[[Jessie J]]=== *“''Alguns estudantes jogavam pedras na minha cabeça… Sofrer bullying significa que você é especial, e é isso que eu quero que as crianças saibam''” :- Afirmando ser vítima de ''[[w:bullying|bullying]]'' na escola. :- Fonte: OFuxico. Data: 11 de novembro de 2011.<ref>{{Citar web |url=http://ofuxico.terra.com.br/noticias-sobre-famosos/jessie-j-disse-que-era-apedrejada-na-escola/2011/11/11-122684.html |título=Jessie J disse que era apedrejada na escola |autor=RG |publicação=O Fuxico |data=11 de novembro de 2011 }}</ref> ===Rebecca Black=== *“''Quando eu passo, eles começam a cantar 'Friday' com uma voz muito anasalada ou então ficam me dizendo: 'Ei, Rebecca, advinha que dia é hoje''” :- Rebecca explicando que abandonou a escola por causa de ''bullying'' dos colegas de classe. :- Fonte: R7. Data de publicação: 11 de agosto de 2011. {{Citar web |url=http://entretenimento.r7.com/jovem/noticias/rebecca-black-abandonou-escola-por-sofrer-bullying-20110811.html |título=Rebecca Black abandonou escola por sofrer bullying |autor=Da Redação |publicação=R7 |data=11 de agosto de 2011}} ===Zildinha Sequeira=== A psicóloga e psicoterapeuta paraense Zildinha Sequeira, explica que as causas do bullying podem ser as mais diversas," o que torna alguém agressor? A forma como ele foi criado. A falta de limites, inclusive na educação. Características da personalidade, maneira de ser. A violência nas ruas que banalizam tudo. A inveja, o ciúme". :- Fonte: G1. Data de publicação: 5 de novembro de 2013 {{Citar web |url=https://g1.globo.com/pa/santarem-regiao/noticia/2013/11/e-preciso-fazer-algo-urgente-diz-psicologa-sobre-bullying.html |título=É preciso fazer algo urgente, diz psicóloga sobre bullying |autor=Da Redação |publicação=G1 |data=5 de novembro de 2013}} {{wikipedia}} {{commons|Category:Bullying}} {{Ref-section}} [[Categoria:Sociedade]] rjo2arzjv0u7fwrqheg3zb91z9ad0nj 0 37464 225905 225895 2026-06-11T17:54:03Z ~2026-34419-54 44119 A imaginação é mais importante que o conhecimento. O conhecimento é limitado, mas a imaginação circunda o mundo 225905 wikitext text/x-wiki * "Duas coisas são infinitas: o universo e a estupidez humana; e não estou certo quanto ao universo." — atribuída a Albert Einstein A palavra “genialidade” vem do latim genialis, ligado a genius, que significava “espírito criativo” ou “força inata”. Significa qualidade de quem possui inteligência ou criatividade excepcional. Refere-se à capacidade extraordinária de criar, compreender ou inovar de forma original. ´´A genialidade é 1% de inspiração e 99% de transpiração.´´ ´´ Genius is 1% ispiration and 99% perspiration.´´ Autor:Thomas Edison “O talento atinge um alvo que ninguém mais consegue atingir; o gênio atinge um alvo que ninguém mais consegue ver.” Autor: Arthur Schopenhauer Obra: O Mundo como Vontade e Representação (Die Welt als Wille und Vorstellung) Publicação: 1819 Localização: Livro III, §36 (paginação varia conforme a edição) Versão original (alemão): “Das Talent trifft ein Ziel, welches kein anderer treffen kann; das Genie trifft ein Ziel, welches kein anderer sehen kann.” “A genialidade representa, assim, toda uma teia de questões biológicas, psicológicas e sociais, ainda distantes de estarem resolvidas pela ciência, com a devida clareza e plenitude.” Autor: Lev Vygotsky Obra: Pensamento e Linguagem Publicação: 1934 (original) / 1962 (tradução) Página: varia conforme a edição Versão original (russo): “Гениальность, таким образом, представляет собой целую сеть биологических, психологических и социальных проблем, еще далеких от разрешения наукой с должной ясностью и полното “A genialidade é um por cento inspiração e noventa e nove por cento transpiração.” Autor: Thomas Edison Obra: Entrevista na revista Harper’s Monthly Magazine Publicação: 1932 Página: sem paginação fixa (revista periódica) Versão original (inglês): “Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.” "Aerodinâmica é para quem não sabe construir motores" "L'aerodinamica è per chi non sa come costruire motori" Enzo Ferrari, italiano, frequentemente citada em inglês como "Aerodynamics are for people who can't build engines, em documentários e artigos sobre automobilismo, 1960 . * "A genialidade representa, assim, toda uma teia de questões biológicas, psicológicas e sociais, ainda distantes de estarem resolvidas pela ciência, com a devida clareza e plenitude." ::- ''Гениальность, таким образом, представляет собой целую сеть биологических, психологических и социальных проблем, все еще далеких от решения наукой, с должной ясностью и полнотой. :::- ''[[Lev Vygotsky]] (Tomo VI-p.612-613) (lingua: russo) (foi criado no ano de 1965) (tradução) genialidade, portanto, é toda uma rede de problemas biológicos, psicológicos e sociais que ainda estão longe de serem resolvidos pela ciência, com a devida clareza e completude. (Lev Vygotsky era um psicologo russo) (Lev Vygotsky faleceu em Moscou, Rússia, no dia 11 de junho de 1934.) * "Ler fornece ao espírito materiais para o conhecimento,mas só o pensar faz nosso o que lemos´´ -Reading ours provides the spirit with materials for knowledge,but only thinking does what we read. :::- ''John Locke, citado em AN ESSAY CONCERNING HUMAN UNDERSTANDING,383 páginas, publicado em 1690, www.pensador.com * “A genialidade assim como a santidade não são hereditárias.” (N.A. Birdiaev) www.pensador.com * "A genialidade de um bom líder é deixar para trás uma situação com a qual o senso comum, sem a graça da genialidade, consegue lidar de forma bem-sucedida." :::-[[Walter Lippmann]] * “Se você avançar confiantemente na direção dos seus sonhos e se esforçar para viver a vida que imaginou, encontrará um sucesso inesperado nas horas comuns.” - If one advances confidently in the direction of his dreams, and endeavors to live the life which he has imagined, he will meet with a success unexpected in common hours. :::- Henry David Thoreau, citado em: Walden; or, Life in the Woods- A citação encontra-se no capítulo final de Walden, intitulado “Conclusion”.O número da página pode variar conforme a edição, publicado em 1854. ==Ver também== * [[Gênio]] {{wikcionário|genialidade}} [[Categoria:Temas]] " Na vida, nada deve ser temido, apenas compreendido." [[Marie Curie]] https://www.pensador.com/frase/MTAyNzY0OA/ "Nunca deixe ninguém dizer que você não pode fazer algo, Se você tem um sonho corra atrás dele." [[Paulo Miyao]] https://sensobjj.com/?srsltid=AfmBOornaES1xsTAtQjLGOcYyj1VjFOJtqZfcpJz2qMBEt5ypWgo2Fgt * "A vida è a arte do encontro embora haja tanto desencontro pela vida." ::: - [[ Vinicius de Morais ]] * "Таким образом, гений представляет собой целую сеть биологических, психологических и социальных проблем, которые до сих пор далеки от решения наукой с необходимой ясностью и полнотой." :: - "Genialidade, portanto, é toda uma rede de problemas biológicos, psicológicos e sociais que ainda estão longe de serem resolvidos pela ciência, com a devida clareza e completude." ::: - [[Lev Vygotsky]] * "Liberdade é pouco, o que eu desejo ainda não tem nome." ::: [[Clarice Lispector]] * "Toda unanimidade é burra." ::: [[Nelson Rodrigues]] *"Alice perguntou para o coelho: "Quanto tempo dura o eterno?" O coelho lhe respondeu: "Às vezes apenas um segundo." ::"Alice asked the rabbit: "How long does forever last?" The rabbit replied: "Sometimes just a second" ::[[Lewis Carroll]] * "Toda criança é de,certo modo um gênio.E todo gênio é de certa forma uma criança." ::: [[Arthur Schopenhauer]] * "Genialidade e a capacidade de renovar as emoções no cotidiano." ::: [[Paul Cézanne]] * "Qualquer coisa que você possa fazer ou sonhar, você pode começar. A ousadia tem genialidade, poder e magia em si." ::- "Whatever you can, begin it. Boldness has genius, power and magia in it." ::: [[John Anster]] *"O tambor faz muito barulho, mas é vazio por dentro." :::[[Barão de Itararé]] *“Quem comete uma injustiça é sempre mais infeliz que o injustiçado” ::"«...καὶ ἀεὶ τὸν ἀδικοῦντα ἀθλιώτερον εἶναι ἢ τὸν ἀδικούμενον...»" :::[[Platão]] "Conhecimento e poder.E poder é a capacidade de agir" [[T.Harv.Eker]] BIRIL "A imaginação é mais importante que o conhecimento. O conhecimento é limitado, mas a imaginação circunda o mundo." Imagination is more important than knowledge. Knowledge is limited, but imagination encompasses the world. Albert Einstein nasceu em Ulm, na Alemanha, no dia 14 de março de 1879 e Faleceu em Princeton, nos Estados Unidos, no dia 18 de abril de 1955. Você pode encontrar essa frase na entrevista que ele concedeu a George Sylvester Viereck, publicada na revista The Saturday Evening Post em 1929. 9twdn0shzw4vhyehisp522edeu1rx38 225907 225905 2026-06-12T02:27:49Z Milyydriguess 44122 225907 wikitext text/x-wiki * "Duas coisas são infinitas: o universo e a estupidez humana; e não estou certo quanto ao universo." — atribuída a Albert Einstein A palavra “genialidade” vem do latim genialis, ligado a genius, que significava “espírito criativo” ou “força inata”. Significa qualidade de quem possui inteligência ou criatividade excepcional. Refere-se à capacidade extraordinária de criar, compreender ou inovar de forma original. ´´A genialidade é 1% de inspiração e 99% de transpiração.´´ ´´ Genius is 1% ispiration and 99% perspiration.´´ Autor:Thomas Edison “O talento atinge um alvo que ninguém mais consegue atingir; o gênio atinge um alvo que ninguém mais consegue ver.” Autor: Arthur Schopenhauer Obra: O Mundo como Vontade e Representação (Die Welt als Wille und Vorstellung) Publicação: 1819 Localização: Livro III, §36 (paginação varia conforme a edição) Versão original (alemão): “Das Talent trifft ein Ziel, welches kein anderer treffen kann; das Genie trifft ein Ziel, welches kein anderer sehen kann.” “A genialidade representa, assim, toda uma teia de questões biológicas, psicológicas e sociais, ainda distantes de estarem resolvidas pela ciência, com a devida clareza e plenitude.” Autor: Lev Vygotsky Obra: Pensamento e Linguagem Publicação: 1934 (original) / 1962 (tradução) Página: varia conforme a edição Versão original (russo): “Гениальность, таким образом, представляет собой целую сеть биологических, психологических и социальных проблем, еще далеких от разрешения наукой с должной ясностью и полното “A genialidade é um por cento inspiração e noventa e nove por cento transpiração.” Autor: Thomas Edison Obra: Entrevista na revista Harper’s Monthly Magazine Publicação: 1932 Página: sem paginação fixa (revista periódica) Versão original (inglês): “Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.” "Aerodinâmica é para quem não sabe construir motores" "L'aerodinamica è per chi non sa come costruire motori" Enzo Ferrari, italiano, frequentemente citada em inglês como "Aerodynamics are for people who can't build engines, em documentários e artigos sobre automobilismo, 1960 . * "A genialidade representa, assim, toda uma teia de questões biológicas, psicológicas e sociais, ainda distantes de estarem resolvidas pela ciência, com a devida clareza e plenitude." ::- ''Гениальность, таким образом, представляет собой целую сеть биологических, психологических и социальных проблем, все еще далеких от решения наукой, с должной ясностью и полнотой. :::- ''[[Lev Vygotsky]] (Tomo VI-p.612-613) (lingua: russo) (foi criado no ano de 1965) (tradução) genialidade, portanto, é toda uma rede de problemas biológicos, psicológicos e sociais que ainda estão longe de serem resolvidos pela ciência, com a devida clareza e completude. (Lev Vygotsky era um psicologo russo) (Lev Vygotsky faleceu em Moscou, Rússia, no dia 11 de junho de 1934.) * "Ler fornece ao espírito materiais para o conhecimento,mas só o pensar faz nosso o que lemos´´ -Reading ours provides the spirit with materials for knowledge,but only thinking does what we read. :::- ''John Locke, citado em AN ESSAY CONCERNING HUMAN UNDERSTANDING,383 páginas, publicado em 1690, www.pensador.com * “A genialidade assim como a santidade não são hereditárias.” (N.A. Birdiaev) www.pensador.com * "A genialidade de um bom líder é deixar para trás uma situação com a qual o senso comum, sem a graça da genialidade, consegue lidar de forma bem-sucedida." :::-[[Walter Lippmann]] * “Se você avançar confiantemente na direção dos seus sonhos e se esforçar para viver a vida que imaginou, encontrará um sucesso inesperado nas horas comuns.” - If one advances confidently in the direction of his dreams, and endeavors to live the life which he has imagined, he will meet with a success unexpected in common hours. :::- Henry David Thoreau, citado em: Walden; or, Life in the Woods- A citação encontra-se no capítulo final de Walden, intitulado “Conclusion”.O número da página pode variar conforme a edição, publicado em 1854. ==Ver também== * [[Gênio]] {{wikcionário|genialidade}} [[Categoria:Temas]] " Na vida, nada deve ser temido, apenas compreendido." [[Marie Curie]] https://www.pensador.com/frase/MTAyNzY0OA/ "Nunca deixe ninguém dizer que você não pode fazer algo, Se você tem um sonho corra atrás dele." [[Paulo Miyao]] https://sensobjj.com/?srsltid=AfmBOornaES1xsTAtQjLGOcYyj1VjFOJtqZfcpJz2qMBEt5ypWgo2Fgt * "A vida è a arte do encontro embora haja tanto desencontro pela vida." ::: - [[ Vinicius de Morais ]] * "Таким образом, гений представляет собой целую сеть биологических, психологических и социальных проблем, которые до сих пор далеки от решения наукой с необходимой ясностью и полнотой." :: - "Genialidade, portanto, é toda uma rede de problemas biológicos, psicológicos e sociais que ainda estão longe de serem resolvidos pela ciência, com a devida clareza e completude." ::: - [[Lev Vygotsky]] * "Liberdade é pouco, o que eu desejo ainda não tem nome." ::: [[Clarice Lispector]] * "Toda unanimidade é burra." ::: [[Nelson Rodrigues]] *"Alice perguntou para o coelho: "Quanto tempo dura o eterno?" O coelho lhe respondeu: "Às vezes apenas um segundo." ::"Alice asked the rabbit: "How long does forever last?" The rabbit replied: "Sometimes just a second" ::[[Lewis Carroll]] * "Toda criança é de,certo modo um gênio.E todo gênio é de certa forma uma criança." ::: [[Arthur Schopenhauer]] * "Genialidade e a capacidade de renovar as emoções no cotidiano." ::: [[Paul Cézanne]] * "Qualquer coisa que você possa fazer ou sonhar, você pode começar. A ousadia tem genialidade, poder e magia em si." ::- "Whatever you can, begin it. Boldness has genius, power and magia in it." ::: [[John Anster]] *"O tambor faz muito barulho, mas é vazio por dentro." :::[[Barão de Itararé]] *“Quem comete uma injustiça é sempre mais infeliz que o injustiçado” ::"«...καὶ ἀεὶ τὸν ἀδικοῦντα ἀθλιώτερον εἶναι ἢ τὸν ἀδικούμενον...»" :::[[Platão]] "Conhecimento e poder.E poder é a capacidade de agir" [[T.Harv.Eker]] BIRIL "A imaginação é mais importante que o conhecimento. O conhecimento é limitado, mas a imaginação circunda o mundo." Imagination is more important than knowledge. Knowledge is limited, but imagination encompasses the world. Albert Einstein nasceu em Ulm, na Alemanha, no dia 14 de março de 1879 e Faleceu em Princeton, nos Estados Unidos, no dia 18 de abril de 1955. Você pode encontrar essa frase na entrevista que ele concedeu a George Sylvester Viereck, publicada na revista The Saturday Evening Post em 1929. "Genialidade é alguém com hiperfoco em uma área específica." ::: [[Emilly Rodrigues]] 0baa4gr7spz0r3dkbnhqci43jeg2imr 0 39769 225906 225893 2026-06-11T19:40:02Z Gilldragon 23364 225906 wikitext text/x-wiki {{Autor |Nome = |Foto = Agre Bernard.jpg |Wikipedia = Bernard Agré |Wikicommons = Category:Bernard Agré }} [[w:Bernard Agré|'''Bernard Agré''']] ''([[2 de março]] de [[1926]] — [[9 de junho]] de [[2014]]) foi um arcebispo católico marfinense. ---- * É preciso ser otimista sobre o futuro do meu país. A história nos ensina que, mesmo quando se criam situações de divisões dentro de uma nação, é possível superar a fratura produzida. O que mantém a minha esperança no futuro do país é a vontade dos marfinenses de construir a paz. Todos queremos a unidade do país. Os homens políticos defendem seus interesses pessoais, mas a população está ativamente empenhada em restabelecer a paz e a unidade nacional e relançar a economia do país. ::-"We must be optimistic about the future of my country. History shows that even divisions inside a nation can be healed. I have great hope for the future of my country because I see that the people want to build peace. They want a united country. Although our politicians follow their personal interests, our people are determined to restore national peace and unity and re-launch the economy." :::- Fonte: [https://fides.org/pt/news/2075-VATICANO_A_Africa_nao_esta_a_deriva_a_mensagem_do_Congresso_promovido_pelo_Pontificio_Conselho_da_Justica_e_da_Paz_dedicado_ao_tema_do_desenvolvimento_do_continente_africano “A África não está à deriva”: a mensagem do Congresso promovido pelo Pontifício Conselho da Justiça e da Paz, dedicado ao tema do desenvolvimento do continente africano] (21 de maio de 2004) * As novas gerações, os jovens nalguns países desenvolvidos e do terceiro mundo, tomam consciência de que mudar o mundo, os seus mitos e os seus fantasmas, é um projecto realista e possível. Nascem das Ongs para proteger o ambiente material e defender os direitos dos povos oprimidos.Luz do mundo, a Igreja, para revestir o seu papel profético, deveria empenhar-se concretamente nesta luta pela verdade. ::- ''Fonte: [https://www.vatican.va/news_services/press/sinodo/documents/bollettino_23_ii_speciale-africa-2009/06_portoghese/b15_06.html#S._Em._R._Card._Bernard_AGRÉ,_Arcebispo_emérito_de_Abidjan_(COSTA_DO_MARFIM) S. Em. R. Card. Bernard AGRÉ, Arcebispo emérito de Abidjan (COSTA DO MARFIM)] (2009) [[Categoria:Pessoas mortas]] [[Categoria:Arcebispos_católicos_da_Costa_do_Marfim]] [[Categoria:Cardeais]] qzw9tbuzk4qoo8uldq8l5vgjcvcc29h