Latim/Livros da Bíblia em latim

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      <text bytes="3428" xml:space="preserve">{{Navegação|[[Introdução à Língua Latina|Índice]]|[[Latim: Advérbios|Advérbios]]|[[Latim: Apêndice: Conjugação Verbal|Apêndice de conjugação verbal]]}}
Neste curso colocaremos os 39 livros do Antigo Testamento e 27 do Novo, totalizando 66 livros.


|-
| Iosue || style=&quot;text-align:right;&quot;|24
|-
| Iudices || style=&quot;text-align:right;&quot;|21
|-
| Ruth || style=&quot;text-align:right;&quot;|4
|-
| I Samuelis || style=&quot;text-align:right;&quot;|31
|-
| II Samuelis || style=&quot;text-align:right;&quot;|24
|-
| I Regum || style=&quot;text-align:right;&quot;|22
|-
| II Regum || style=&quot;text-align:right;&quot;|25
|-
| I Paralipomenon || style=&quot;text-align:right;&quot;|29
|-
| II Paralipomenon || style=&quot;text-align:right;&quot;|36
|-
| Esdrae || style=&quot;text-align:right;&quot;|10
|-
| Nehemiae || style=&quot;text-align:right;&quot;|13
|-
| Esther || style=&quot;text-align:right;&quot;|10
|-
| Iobus || style=&quot;text-align:right;&quot;|42
|-
| Psalmi || style=&quot;text-align:right;&quot;|150
|-
| Proverbia || style=&quot;text-align:right;&quot;|31
|-
| Ecclesiastes || style=&quot;text-align:right;&quot;|12
|-
| Canticum Canticorum || style=&quot;text-align:right;&quot;|8
|-
| Isaiae || style=&quot;text-align:right;&quot;|66
|-
| Ieremias || style=&quot;text-align:right;&quot;|52
|-
| Lamentationes || style=&quot;text-align:right;&quot;|5
|-
| Ezechiel || style=&quot;text-align:right;&quot;|48
|-
| Daniel || style=&quot;text-align:right;&quot;|12
|-
| Osee || style=&quot;text-align:right;&quot;|14
|-
| Ioel || style=&quot;text-align:right;&quot;|3
|-
| Amos || style=&quot;text-align:right;&quot;|9
|-
| Abdiae || style=&quot;text-align:right;&quot;|1
|-
| Ionas || style=&quot;text-align:right;&quot;|4
|-
| Michaeas || style=&quot;text-align:right;&quot;|7
|-
| Nahum || style=&quot;text-align:right;&quot;|3
|-
| Habacuc || style=&quot;text-align:right;&quot;|3
|-
| Sophonias || style=&quot;text-align:right;&quot;|3
|-
| Aggaeus || style=&quot;text-align:right;&quot;|2
|-
| Zacharias || style=&quot;text-align:right;&quot;|14
|-
| Malachias || style=&quot;text-align:right;&quot;|4
|}

==Novum Testamentum==
{| class=&quot;wikitable&quot;
|-
! Liberi Bibliae !! Capitula
|-
| Matthaeus || style=&quot;text-align:right;&quot;|28
|-
| Marcus || style=&quot;text-align:right;&quot;|16
|-
| Lucas || style=&quot;text-align:right;&quot;|24
|-
| Ioannes || style=&quot;text-align:right;&quot;|21
|-
| Actus Apostolorum || style=&quot;text-align:right;&quot;|28
|-
| Romani || style=&quot;text-align:right;&quot;|16
|-
| I Corinthios || style=&quot;text-align:right;&quot;|16
|-
| II Corinthios || style=&quot;text-align:right;&quot;|13
|-
| Galatas || style=&quot;text-align:right;&quot;|6
|-
| Ephesios || style=&quot;text-align:right;&quot;|6
|-
| Philippenses || style=&quot;text-align:right;&quot;|4
|-
| Colossenses || style=&quot;text-align:right;&quot;|4
|-
| I Thessalonicenses || style=&quot;text-align:right;&quot;|5
|-
| II Thessalonicenses || style=&quot;text-align:right;&quot;|3
|-
| I Timotheus || style=&quot;text-align:right;&quot;|6
|-
| II Timotheus || style=&quot;text-align:right;&quot;|4
|-
| Titus || style=&quot;text-align:right;&quot;|3
|-
| Philemonem || style=&quot;text-align:right;&quot;|1
|-
| Hebræos || style=&quot;text-align:right;&quot;|13
|-
| Iacobus || style=&quot;text-align:right;&quot;|5
|-
| I Petrus || style=&quot;text-align:right;&quot;|5
|-
| II Petrus || style=&quot;text-align:right;&quot;|3
|-
| I Ioannes || style=&quot;text-align:right;&quot;|5
|-
| II Ioannes || style=&quot;text-align:right;&quot;|1
|-
| III Ioannes || style=&quot;text-align:right;&quot;|1
|-
| Iudas || style=&quot;text-align:right;&quot;|1
|-
| Apocalypsis || style=&quot;text-align:right;&quot;|22
|}

'''Nota''': O livro de Obadias tem 21 versículos, o de Filemom, 24 versículos, o de 2 João é o menor livro da Bíblia, com apenas 13 versículos, o de 3 João, o segundo menor, com 15 versículos e o de Judas, com 25 versículos.

[[Categoria:Latim]]</text>
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    <title>Laboratório de Jornalismo Multimídia</title>
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        <username>Joalpe</username>
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      <comment>/* Orientações */ + projetos</comment>
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      <text bytes="10694" xml:space="preserve">[[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]]
'''Bem-vindas/os''' à disciplina &quot;Laboratório de Jornalismo Multimídia&quot; para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]].

'''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]]

'''Ano letivo''': 2022

'''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br

== Nota introdutória sobre probidade acadêmica ==
A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha.

Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade.

== Plano de aprendizagem ==

=== Ementa ===
O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. 

== Plano de aula ==
A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. 
* [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA]
* [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB]

=== Mudanças ===
Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer:

* em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero;
* para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e
* no contexto de situações extraordinárias, não previstas.

&lt;!--
== Primeiro semestre ==
=== Exercícios ===
* [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]]
* [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto]
** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas]

=== Exemplos ===
* [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações]
* [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808]
* [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&amp;checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&amp;language=pt&amp;sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&amp;sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&amp;share_app_id=1233&amp;share_author_id=7007400906200237061&amp;share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&amp;tt_from=whatsapp&amp;u_code=dkhad395df3lh8&amp;user_id=7007400906200237061&amp;utm_campaign=client_share&amp;utm_medium=ios&amp;utm_source=whatsapp&amp;source=h5_m&amp;_r=1 Papo de Linguagens]
* [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez]
* [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés]
* [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical]

=== Slides de aula ===
* [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica]
* [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo]
--&gt;
== Orientações ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+2JOA
!Data
!
!Projetos
!Plataforma 1
!Plataforma 2
!Plataforma 3
!Avaliação 1
|-
|15/8
|8:40
|[https://drive.google.com/file/d/1nYKejB1gZwT3okXURiCfhwS2zEcHzgqv/view Andarilha Paulista]
|&lt;nowiki&gt;https://andarilhapaulista.000webhostapp.com/&lt;/nowiki&gt;
|[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@andarilhapaulista TikTok]
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]]
|-
|15/8
|9:00
|[https://drive.google.com/file/d/1pzkv1ZyjZ51-sPj7-eEii6kQwYJj5Jwl/view 1v5brasil]
|[https://www.twitch.tv/1v5brasil Twitch]
|Instagram
|[https://www.tiktok.com/@1v5brasil?is_from_webapp=1&amp;sender_device=pc TikTok]
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]]
|-
|15/8
|9:20
|[https://drive.google.com/file/d/1STWCVCmf1YMuewStStQL4NKQsK8qMUa_/view VozesUni]
|[https://twitter.com/VozesUni Twitter]
|[https://www.tiktok.com/@vozesuni?_t=8UrHAASiGdq&amp;_r=1 TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/VozesUni]]
|-
|22/8
|8:40
|[https://docs.google.com/document/d/1zuhFm-jR7zs1dkhcjvQypuj6FZpLKMnYG5ihw8KoAR0/edit Na arquibancada]
|[https://www.instagram.com/uniformizadascast/ Instagram]
|Spotify
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Na_arquibancada]]
|-
|22/8
|9:00
|[https://drive.google.com/file/d/1TK_YfdK4Lk5IlR8i1g4Y8UYvaUJrqD3m/view Gol Fora de Casa]
|[https://open.spotify.com/user/31rxlwc2rreibcxfhzc3vajbwst4?si=414b5577009b46e2&amp;nd=1 Podcast]
|[https://twitter.com/arquieuropeia Twitter]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Gol_fora_de_casa]]
|-
|22/8
|9:20
|[https://docs.google.com/document/d/1lATOVWHiDZYKKQs2nM2vrQT_sCSm46c6/edit?rtpof=true Ollie no Lance]
|Podcast
|[https://www.tiktok.com/@ollienolance TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Ollie_no_lance]]
|-
|29/8
|8:20
|[https://drive.google.com/open?id=1xj_y0-3wuvWjX0LvynAmNv-SsUAgoNxP Amplifica São Paulo*]
|Instagram
|Site
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Amplifica]]
|-
|29/8
|8:40
|[https://drive.google.com/open?id=10loHD8Psgb1BipUqC7itdRhEGMgXn-p0 Cinessência]
|Instagram
|Podcast
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Cinessência]]
|-
|29/8
|9:00
|[https://drive.google.com/open?id=1SSWMXCwh89rrUmdTA-G2erFgY7-P-4v3 Partiu Cultural]
|[https://www.instagram.com/partiucultural/ Instagram]
|Site
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Partiu]]
|-
|29/8
|9:20
|[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul]
|[https://www.instagram.com/elasnafacul/ Instagram]
|Spotify
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Elas_na_facu]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
|+2JOB
!Data
!
!Projetos
!Plataforma 1
!Plataforma 2
!Plataforma 3
!Avaliação 1
|-
|15/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário]
|[https://www.instagram.com/guiaparacalouros/ Instagram]
|TikTok
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]]
|-
|15/8
|10:20
|[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando]
|[https://www.instagram.com/realinha_/ Instagram]
|TikTok
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]]
|-
|15/8
|10:40
|[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral]
|[https://www.instagram.com/contraditos/ Instagram]
|Newsletter
|Site
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]]
|-
|22/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista]
|[https://www.instagram.com/craquesinvisiveis/ Instagram]
|Podcast
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Zona_Mista]]
|-
|22/8
|10:20
|[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s]
|[https://www.instagram.com/atual80s/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@atual80s TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Atual_80s]]
|-
|22/8
|10:40
|[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal &amp; Canela Reviews]
|[https://www.instagram.com/sal.e.canela/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@sal.e.canela TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Sal_Canela]]
|-
|22/8
|11:00
|[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros]
|[https://www.instagram.com/favolivros/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@favolivros TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Favolivros]]
|-
|29/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop]
|
|
|
|Laboratório de Jornalismo Multimídia/Holy
|-
|29/8
|10:20
|[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900]
|
|
|
|Laboratório de Jornalismo Multimídia/Beach_tennis
|-
|29/8
|10:40
|[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal]
|
|
|
|Laboratório de Jornalismo Multimídia/Álibi_criminal
|}

&lt;!--
=== Aulas laboratoriais ===
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
|21 de março
|Redação 3, 5o andar
|-
|28 de março
|Redação 2, 5o andar
|-
|4 de abril
|Redação 2, 5o andar
|-
|9 de maio
|Redação 2, 5o andar
|}
--&gt;

&lt;!--
=== Notas ===
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas]
--&gt;
[[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]]</text>
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        <username>Joalpe</username>
        <id>11181</id>
      </contributor>
      <comment>/* Orientações */ ajustes</comment>
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      <text bytes="10944" xml:space="preserve">[[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]]
'''Bem-vindas/os''' à disciplina &quot;Laboratório de Jornalismo Multimídia&quot; para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]].

'''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]]

'''Ano letivo''': 2022

'''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br

== Nota introdutória sobre probidade acadêmica ==
A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha.

Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade.

== Plano de aprendizagem ==

=== Ementa ===
O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. 

== Plano de aula ==
A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. 
* [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA]
* [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB]

=== Mudanças ===
Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer:

* em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero;
* para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e
* no contexto de situações extraordinárias, não previstas.

&lt;!--
== Primeiro semestre ==
=== Exercícios ===
* [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]]
* [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto]
** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas]

=== Exemplos ===
* [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações]
* [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808]
* [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&amp;checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&amp;language=pt&amp;sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&amp;sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&amp;share_app_id=1233&amp;share_author_id=7007400906200237061&amp;share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&amp;tt_from=whatsapp&amp;u_code=dkhad395df3lh8&amp;user_id=7007400906200237061&amp;utm_campaign=client_share&amp;utm_medium=ios&amp;utm_source=whatsapp&amp;source=h5_m&amp;_r=1 Papo de Linguagens]
* [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez]
* [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés]
* [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical]

=== Slides de aula ===
* [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica]
* [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo]
--&gt;
== Orientações ==
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!
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!Plataforma 1
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!Plataforma 3
!Avaliação 1
|-
|15/8
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|[https://drive.google.com/file/d/1nYKejB1gZwT3okXURiCfhwS2zEcHzgqv/view Andarilha Paulista]
|&lt;nowiki&gt;https://andarilhapaulista.000webhostapp.com/&lt;/nowiki&gt;
|[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@andarilhapaulista TikTok]
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]]
|-
|15/8
|9:00
|[https://drive.google.com/file/d/1pzkv1ZyjZ51-sPj7-eEii6kQwYJj5Jwl/view 1v5brasil]
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|[https://www.tiktok.com/@1v5brasil?is_from_webapp=1&amp;sender_device=pc TikTok]
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]]
|-
|15/8
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|[https://drive.google.com/file/d/1STWCVCmf1YMuewStStQL4NKQsK8qMUa_/view VozesUni]
|[https://twitter.com/VozesUni Twitter]
|[https://www.tiktok.com/@vozesuni?_t=8UrHAASiGdq&amp;_r=1 TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/VozesUni]]
|-
|22/8
|8:40
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|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Na_arquibancada]]
|-
|22/8
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|[https://twitter.com/arquieuropeia Twitter]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Gol_fora_de_casa]]
|-
|22/8
|9:20
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|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Ollie_no_lance]]
|-
|29/8
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|Site
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Amplifica]]
|-
|29/8
|8:40
|[https://drive.google.com/open?id=10loHD8Psgb1BipUqC7itdRhEGMgXn-p0 Cinessência]
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|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Cinessência]]
|-
|29/8
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|[https://www.instagram.com/partiucultural/ Instagram]
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|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Partiu]]
|-
|29/8
|9:20
|[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul]
|[https://www.instagram.com/elasnafacul/ Instagram]
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|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Elas_na_facu]]
|}

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|+2JOB
!Data
!
!Projetos
!Plataforma 1
!Plataforma 2
!Plataforma 3
!Avaliação 1
|-
|15/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário]
|[https://www.instagram.com/guiaparacalouros/ Instagram]
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|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]]
|-
|15/8
|10:20
|[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando]
|[https://www.instagram.com/realinha_/ Instagram]
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|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]]
|-
|15/8
|10:40
|[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral]
|[https://www.instagram.com/contraditos/ Instagram]
|Newsletter
|Site
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]]
|-
|22/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista]
|[https://www.instagram.com/craquesinvisiveis/ Instagram]
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|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Zona_Mista]]
|-
|22/8
|10:20
|[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s]
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|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Atual_80s]]
|-
|22/8
|10:40
|[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal &amp; Canela Reviews]
|[https://www.instagram.com/sal.e.canela/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@sal.e.canela TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Sal_Canela]]
|-
|22/8
|11:00
|[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros]
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|[https://www.tiktok.com/@favolivros TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Favolivros]]
|-
|29/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop]
|Instagram
|Podcast
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Holy]]
|-
|29/8
|10:20
|[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900]
|[https://www.instagram.com/beachtennis900/ Instagram]
|Facebook
|Podcast
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Beach_tennis]]
|-
|29/8
|10:40
|[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal]
|[https://www.instagram.com/alibi.criminal.oficial/ Instagram]
|[https://open.spotify.com/show/1XMH2zMUdc7PV5Co31WT31?si=mHCA4_ITRAmVY1n3ibNIyw&amp;nd=1 Podcast]
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Álibi_criminal]]
|}

&lt;!--
=== Aulas laboratoriais ===
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
|21 de março
|Redação 3, 5o andar
|-
|28 de março
|Redação 2, 5o andar
|-
|4 de abril
|Redação 2, 5o andar
|-
|9 de maio
|Redação 2, 5o andar
|}
--&gt;

&lt;!--
=== Notas ===
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas]
--&gt;
[[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]]</text>
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    </revision>
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        <username>Joalpe</username>
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      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="10985" xml:space="preserve">[[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]]
'''Bem-vindas/os''' à disciplina &quot;Laboratório de Jornalismo Multimídia&quot; para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]].

'''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]]

'''Ano letivo''': 2022

'''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br

== Nota introdutória sobre probidade acadêmica ==
A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha.

Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade.

== Plano de aprendizagem ==

=== Ementa ===
O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. 

== Plano de aula ==
A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. 
* [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA]
* [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB]

=== Mudanças ===
Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer:

* em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero;
* para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e
* no contexto de situações extraordinárias, não previstas.

&lt;!--
== Primeiro semestre ==
=== Exercícios ===
* [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]]
* [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto]
** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas]

=== Exemplos ===
* [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações]
* [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808]
* [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&amp;checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&amp;language=pt&amp;sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&amp;sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&amp;share_app_id=1233&amp;share_author_id=7007400906200237061&amp;share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&amp;tt_from=whatsapp&amp;u_code=dkhad395df3lh8&amp;user_id=7007400906200237061&amp;utm_campaign=client_share&amp;utm_medium=ios&amp;utm_source=whatsapp&amp;source=h5_m&amp;_r=1 Papo de Linguagens]
* [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez]
* [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés]
* [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical]

=== Slides de aula ===
* [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica]
* [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo]
--&gt;
== Orientações ==
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!
!Projetos
!Plataforma 1
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|15/8
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|[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@andarilhapaulista TikTok]
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]]
|-
|15/8
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|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]]
|-
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|
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|-
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|
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|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Cinessência]]
|-
|29/8
|9:00
|[https://drive.google.com/open?id=1SSWMXCwh89rrUmdTA-G2erFgY7-P-4v3 Partiu Cultural]
|[https://www.instagram.com/partiucultural/ Instagram]
|Site
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Partiu]]
|-
|29/8
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|[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul]
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|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Elas_na_facu]]
|}

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!Projetos
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|-
|15/8
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|[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário]
|[https://www.instagram.com/guiaparacalouros/ Instagram]
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|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]]
|-
|15/8
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|[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando]
|[https://www.instagram.com/realinha_/ Instagram]
|TikTok
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]]
|-
|15/8
|10:40
|[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral]
|[https://www.instagram.com/contraditos/ Instagram]
|Newsletter
|Site
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]]
|-
|22/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista]
|[https://www.instagram.com/craquesinvisiveis/ Instagram]
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|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Zona_Mista]]
|-
|22/8
|10:20
|[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s]
|[https://www.instagram.com/atual80s/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@atual80s TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Atual_80s]]
|-
|22/8
|10:40
|[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal &amp; Canela Reviews]
|[https://www.instagram.com/sal.e.canela/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@sal.e.canela TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Sal_Canela]]
|-
|22/8
|11:00
|[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros]
|[https://www.instagram.com/favolivros/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@favolivros TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Favolivros]]
|-
|29/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop]
|Instagram
|Podcast
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Holy]]
|-
|29/8
|10:20
|[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900]
|[https://www.instagram.com/beachtennis900/ Instagram]
|Facebook
|Podcast
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Beach_tennis]]
|-
|29/8
|10:40
|[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal]
|[https://www.instagram.com/alibi.criminal.oficial/ Instagram]
|[https://open.spotify.com/show/1XMH2zMUdc7PV5Co31WT31?si=mHCA4_ITRAmVY1n3ibNIyw&amp;nd=1 Podcast]
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Álibi_criminal]]
|}

&lt;!--
=== Aulas laboratoriais ===
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
|21 de março
|Redação 3, 5o andar
|-
|28 de março
|Redação 2, 5o andar
|-
|4 de abril
|Redação 2, 5o andar
|-
|9 de maio
|Redação 2, 5o andar
|}
--&gt;

&lt;!--
=== Notas ===
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas]
--&gt;
[[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]]</text>
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      <format>text/x-wiki</format>
      <text bytes="11028" xml:space="preserve">[[File:Amy Guth and Scott Kleinberg talk w Jenniffer Weigel on election night (8167791417).jpg|right|350px]]
'''Bem-vindas/os''' à disciplina &quot;Laboratório de Jornalismo Multimídia&quot; para estudantes de Jornalismo da [[Pt:w:Faculdade Cásper Líbero|Faculdade Cásper Líbero]].

'''Professor responsável:''' [[Utilizador:Joalpe|João Alexandre Peschanski]]

'''Ano letivo''': 2022

'''Contato''': japeschanski{{@}}casperlibero.edu.br

== Nota introdutória sobre probidade acadêmica ==
A graduação na Faculdade Cásper Líbero fundamenta-se na excelência do ensino, com sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança. Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos. A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha [http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”], da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha.

Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade.

== Plano de aprendizagem ==

=== Ementa ===
O que é jornalismo multimidiático. A prática do jornalismo em plataformas digitais e móveis. Comunicação em novos suportes e formatos. Como criar coberturas, matérias e reportagens para o jornalismo multimídia. Bases de dados, comunicação computacional. Licenças abertas e fechadas. Otimização de impacto e redes sociais como difusores de informações de interesse público e de interesse do público. Estudar a organização do blog como produto jornalístico e demais redes sociais como produtoras de conteúdo. 

== Plano de aula ==
A disciplina organiza-se a partir de atividades práticas, controladas a partir desta página na Wikiversidade. 
* [https://docs.google.com/document/d/1Nv0ulqAnWolTGFvrsAVESXCfYvGB0fpBnlj_eTJjFrc/edit?usp=sharing LAB_JOA]
* [https://docs.google.com/document/d/1mkGrbNYTN4et8bG2QxsjUTUbOApR47eWaqkM7L0_DAM/edit?usp=sharing LAB_JOB]

=== Mudanças ===
Eventuais mudanças no plano de aula podem ocorrer:

* em caso de convocação para participação em evento oficial da Faculdade Cásper Líbero;
* para acomodar a participação de convidadas e convidados da disciplina; e
* no contexto de situações extraordinárias, não previstas.

&lt;!--
== Primeiro semestre ==
=== Exercícios ===
* [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 1]]
* [[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Exercício 2]]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYtiDHXxYYCG_FaAWTaD234NHpO8UOaGXeIJ8q5v-g_Eh7sw/viewform Questionário sobre projeto]
** [https://docs.google.com/document/d/1ZhXiqxlRR7i3MEUMfwkkvhj3Iy7fSo4_85IUvtRySRQ/edit Canvas]

=== Exemplos ===
* [https://www.instagram.com/livros.constelacoes/ Livros Constelações]
* [https://anchor.fm/onda-808 Onda 808]
* [https://www.tiktok.com/@papodelinguagens?_d=secCgYIASAHKAESPgo8R9DZ2VgYJ2QXxAjeLr18EgVf7flQWkH7vFSXeJ9CQYs%2Fs0Ew%2F9fnuT35BYQ%2Fy7b2PstwXfF0kWSOpjN8GgA%3D&amp;checksum=9db5d835d2287c626a8c44bc93ef0d3a1eebba27b8ae9b48057bbec50e33ab28&amp;language=pt&amp;sec_uid=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&amp;sec_user_id=MS4wLjABAAAArXhMUtwZsNVKyXi6gZ7mESKzBZDbkg2iBM7TLoLiTz6ZHi4Pu-4ZmsShvc2Gw9Bj&amp;share_app_id=1233&amp;share_author_id=7007400906200237061&amp;share_link_id=ABA109B8-A264-4DA9-BF5C-0B77327EB68D&amp;tt_from=whatsapp&amp;u_code=dkhad395df3lh8&amp;user_id=7007400906200237061&amp;utm_campaign=client_share&amp;utm_medium=ios&amp;utm_source=whatsapp&amp;source=h5_m&amp;_r=1 Papo de Linguagens]
* [https://www.instagram.com/_mulherez/ Mulherez]
* [https://www.instagram.com/revistavies/ Revista Viés]
* [https://www.instagram.com/dispolitical/ Dispolitical]

=== Slides de aula ===
* [https://docs.google.com/presentation/d/1ZQ-N3oa1wRgZ9zOhO95r85YjgwuqX9eeP1PNNK0-kTE/edit?usp=sharing Curadoria e redação hipertextual - apresentação teórica]
* [https://docs.google.com/presentation/d/15w9gIIhNd1vonsIpPkRsyoJZOzJpRXkeECG9Ai-ti60/edit?usp=sharing Projeto prático]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1ubboYJB0Yj3mFfwVrwae55e1Xu9zE6SmqOWXWJEH3eg/edit?usp=sharing Imagens na ecologia digital]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1o3Zkk2YLTGYN1YiErKTXR6NKVV4_kRXu1aFmaMoBSqA/edit?usp=sharing Licenças de conteúdo]
--&gt;
== Orientações ==
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+2JOA
!Data
!
!Projetos
!Plataforma 1
!Plataforma 2
!Plataforma 3
!Avaliação 1
|-
|15/8
|8:40
|[https://drive.google.com/file/d/1nYKejB1gZwT3okXURiCfhwS2zEcHzgqv/view Andarilha Paulista]
|&lt;nowiki&gt;https://andarilhapaulista.000webhostapp.com/&lt;/nowiki&gt;
|[https://www.instagram.com/andarilhapaulista/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@andarilhapaulista TikTok]
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Andarilha Paulista]]
|-
|15/8
|9:00
|[https://drive.google.com/file/d/1pzkv1ZyjZ51-sPj7-eEii6kQwYJj5Jwl/view 1v5brasil]
|[https://www.twitch.tv/1v5brasil Twitch]
|Instagram
|[https://www.tiktok.com/@1v5brasil?is_from_webapp=1&amp;sender_device=pc TikTok]
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/1v5brasil]]
|-
|15/8
|9:20
|[https://drive.google.com/file/d/1STWCVCmf1YMuewStStQL4NKQsK8qMUa_/view VozesUni]
|[https://twitter.com/VozesUni Twitter]
|[https://www.tiktok.com/@vozesuni?_t=8UrHAASiGdq&amp;_r=1 TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/VozesUni]]
|-
|22/8
|8:40
|[https://docs.google.com/document/d/1zuhFm-jR7zs1dkhcjvQypuj6FZpLKMnYG5ihw8KoAR0/edit Na arquibancada]
|[https://www.instagram.com/uniformizadascast/ Instagram]
|Spotify
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Na_arquibancada]]
|-
|22/8
|9:00
|[https://drive.google.com/file/d/1TK_YfdK4Lk5IlR8i1g4Y8UYvaUJrqD3m/view Gol Fora de Casa]
|[https://open.spotify.com/user/31rxlwc2rreibcxfhzc3vajbwst4?si=414b5577009b46e2&amp;nd=1 Podcast]
|[https://twitter.com/arquieuropeia Twitter]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Gol_fora_de_casa]]
|-
|22/8
|9:20
|[https://docs.google.com/document/d/1lATOVWHiDZYKKQs2nM2vrQT_sCSm46c6/edit?rtpof=true Ollie no Lance]
|Podcast
|[https://www.tiktok.com/@ollienolance TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Ollie_no_lance]]
|-
|29/8
|8:20
|[https://drive.google.com/open?id=1xj_y0-3wuvWjX0LvynAmNv-SsUAgoNxP Amplifica São Paulo*]
|[https://www.instagram.com/rotaindiesp/ Instagram]
|Site
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Amplifica]]
|-
|29/8
|8:40
|[https://drive.google.com/open?id=10loHD8Psgb1BipUqC7itdRhEGMgXn-p0 Cinessência]
|[https://www.instagram.com/imersaocinema/ Instagram]
|Podcast
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Cinessência]]
|-
|29/8
|9:00
|[https://drive.google.com/open?id=1SSWMXCwh89rrUmdTA-G2erFgY7-P-4v3 Partiu Cultural]
|[https://www.instagram.com/partiucultural/ Instagram]
|Site
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Partiu]]
|-
|29/8
|9:20
|[https://drive.google.com/file/d/1mUf4DDDsk2t36s6b8hTfAGcwbVJL8hAj/view Elas na facul]
|[https://www.instagram.com/elasnafacul/ Instagram]
|Spotify
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Elas_na_facu]]
|}

{| class=&quot;wikitable&quot;
|+2JOB
!Data
!
!Projetos
!Plataforma 1
!Plataforma 2
!Plataforma 3
!Avaliação 1
|-
|15/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1xpDU4SyvfMjuK98wi4kPx8MNdzbxg-tg/view O Manual Universitário]
|[https://www.instagram.com/guiaparacalouros/ Instagram]
|TikTok
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/O Manual Universitário]]
|-
|15/8
|10:20
|[https://docs.google.com/document/d/1XQ48-uhndxG6WE42NKQIOYUo3XAQZXKmIB_kgM5LaEQ/edit Realinhando]
|[https://www.instagram.com/realinha_/ Instagram]
|TikTok
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Realinhando]]
|-
|15/8
|10:40
|[https://drive.google.com/file/d/128nLC2z8vjCHHqRKECi5eSGfInnzTGe4/view Geleia Geral]
|[https://www.instagram.com/contraditos/ Instagram]
|Newsletter
|Site
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Geleia Geral]]
|-
|22/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1saqF5pnP9nN0hz5MmKEtusCVJaaXRaXj/view Zona Mista]
|[https://www.instagram.com/craquesinvisiveis/ Instagram]
|Podcast
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Zona_Mista]]
|-
|22/8
|10:20
|[https://drive.google.com/file/d/1XPW454ZlWijYEr4DNEGI-p1VwcUAhypV/view Revista Atual80s]
|[https://www.instagram.com/atual80s/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@atual80s TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Atual_80s]]
|-
|22/8
|10:40
|[https://docs.google.com/document/d/1hS5qJRa6p7459721YdLQDfxVSNiqYZHC0XBqFxO0L9w/edit Sal &amp; Canela Reviews]
|[https://www.instagram.com/sal.e.canela/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@sal.e.canela TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Sal_Canela]]
|-
|22/8
|11:00
|[https://drive.google.com/file/d/12_sCg9ZD5iY-T4fDo7k9hhhAYZcE6geY/view Favolivros]
|[https://www.instagram.com/favolivros/ Instagram]
|[https://www.tiktok.com/@favolivros TikTok]
|
|[[Laboratório_de_Jornalismo_Multimídia/Favolivros]]
|-
|29/8
|10:00
|[https://drive.google.com/file/d/1lFw2WDNjg8mWZZH56bLYIc_e1qi1ftdr/view Holy Pop]
|Instagram
|Podcast
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Holy]]
|-
|29/8
|10:20
|[https://drive.google.com/file/d/1kjftkTy2DGkD0siJMHf914Qgb2emIN03/view Beach Tennis 900]
|[https://www.instagram.com/beachtennis900/ Instagram]
|Facebook
|Podcast
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Beach_tennis]]
|-
|29/8
|10:40
|[https://drive.google.com/file/d/1S-AP24-REyXM8bOgkwwxk9DwyYDCzdSt/view Álibi Criminal]
|[https://www.instagram.com/alibi.criminal.oficial/ Instagram]
|[https://open.spotify.com/show/1XMH2zMUdc7PV5Co31WT31?si=mHCA4_ITRAmVY1n3ibNIyw&amp;nd=1 Podcast]
|
|[[Laboratório de Jornalismo Multimídia/Álibi_criminal]]
|}

&lt;!--
=== Aulas laboratoriais ===
{| class=&quot;wikitable&quot;
|+
|21 de março
|Redação 3, 5o andar
|-
|28 de março
|Redação 2, 5o andar
|-
|4 de abril
|Redação 2, 5o andar
|-
|9 de maio
|Redação 2, 5o andar
|}
--&gt;

&lt;!--
=== Notas ===
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CmECvqWG9Z95c95HuCpVa-kwSqd3dZiQjQ6dNtRr5sA/edit?usp=sharing Tabela de notas]
--&gt;
[[Categoria:Laboratório de Jornalismo Multimídia]]</text>
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    <title>Laboratório de Jornalismo Multimídia/Amplifica</title>
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      <text bytes="373" xml:space="preserve">== Reunião de 29 de agosto ==

== Reunião do primeiro semestre ==

* Só vieram Lorena, Lucas Werneck.

&quot;Julia e Lorena vão muito em show.&quot; A ideia é unir essa relação com a música e entender que há um nicho real. O desafio é: Como centralizar informação? Há um foco em jornalismo de serviço, num nível que pode ser definido como &quot;desespero por informação&quot;.</text>
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      <text bytes="464" xml:space="preserve">== Reunião de 29 de agosto ==

== Reunião do primeiro semestre ==
Pressuposto é que Pessoas assistem filme, mas não enxergam quão importante é ver filme. O projeto tem portanto um foco em desmistificar a experiência do cinema. O trabalho será baseado em entrevistas com profissionais / Entrevista com pessoas que tiveram sua vida afetada por filmes

Haverá geralmente um filme central no episódio do podcast. Proposta é não fazer um podcast muito longo</text>
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      <comment>[[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Reunião de 29 de agosto ==  == Reunião do primeiro semestre == Beatriz não veio  O foco é achar lugares para ir, com foco em acessibilidade. É um contraponto aos custos elevados de vários programas culturais. A gente quer criar um portal, com custo baixo  Ë difícil achar no Google.  Como garantir que haja difusão da periferia. Corre o risco de correr para o centro.  Qual o método de seleção? Como atualizar agenda?</comment>
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      <text bytes="432" xml:space="preserve">== Reunião de 29 de agosto ==

== Reunião do primeiro semestre ==
Beatriz não veio

O foco é achar lugares para ir, com foco em acessibilidade. É um contraponto aos custos elevados de vários programas culturais. A gente quer criar um portal, com custo baixo

Ë difícil achar no Google.

Como garantir que haja difusão da periferia. Corre o risco de correr para o centro.

Qual o método de seleção? Como atualizar agenda?</text>
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      <text bytes="216" xml:space="preserve">== Reunião de 29 de agosto ==

== Reunião do primeiro semestre ==
O foco é dar voz a &quot;meninas&quot;, num modelo participativo, estabelecendo ponte entre que entra e quem já entrou. Tem foco de prestação de serviço.</text>
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      <text bytes="269" xml:space="preserve">== Reunião de 29 de agosto ==

== Reunião do primeiro semestre ==
Milena e Ana não vieram. Ana doente

É necessário achar novo nome, porque este está em uso. 

O difícil do projeto é não ficar preso a uma série de opiniões, mas ter uma linha narrativa clara.</text>
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      <text bytes="798" xml:space="preserve">== Reunião de 29 de agosto ==

== Reunião do primeiro semestre ==
Murillo faltou

Acompanha beach tennis. &quot;Não tem divulgação. Tem muita promoção.&quot;

A ideia é ter cobertura mais focada. Por um lado, divulgar lugares onde dá para jogar. Lista de academia, onde dá para praticar. Ampliar leque. Por outro lado, mesa-redonda de beach tennis, com informação também de hard news. Episódio semanal: o que aconteceu nos últimos meses.  

Público é amplo: &quot;Quem está começando a jogar, quanto quem já joga. Fã do esporte. Todo mundo que acompanha é quem pratica.&quot;

Insta e Facebook mais parecido. Insta é mais importante do que o podcast.

Cinco lugares para treinar/assistir beach tennis num bairro. Cinco canais mais visitados/acessados. 

As melhores duplas ranqueadas da semana.</text>
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    <title>Laboratório de Jornalismo Multimídia/Álibi criminal</title>
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      <text bytes="384" xml:space="preserve">== Reunião de 29 de agosto ==

== Reunião do primeiro semestre ==
Faltaram: Bárbara, Julia, Glícia e Mariana

O foco é trazer informações sobre casos tornados sensacionalistas na cobertura de crimes. É preciso achar fontes, estudante diz ter acesso a fontes.

Um desafio é como lidar com casos desconhecidos, já que Suzane Richtofen atrai, não necessariamente outros casos.</text>
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