Wikiversidade ptwikiversity https://pt.wikiversity.org/wiki/P%C3%A1gina_principal MediaWiki 1.47.0-wmf.5 first-letter Multimédia Especial Discussão Utilizador Utilizador Discussão Wikiversidade Wikiversidade Discussão Ficheiro Ficheiro Discussão MediaWiki MediaWiki Discussão Predefinição Predefinição Discussão Ajuda Ajuda Discussão Categoria Categoria Discussão TimedText TimedText talk Módulo Módulo Discussão Evento Evento Discussão 2 9285 183078 183057 2026-06-03T22:03:09Z Rafael Canhête L. Filho 4037 /* Cursos */ Abertura de link para novo curso. 183078 wikitext text/x-wiki {{#babel:pt|en-2}} '''Nome:''' Rafael Filho </br>'''Nacionalidade:''' brasileiro </br>'''Ocupacao:''' servidor público, qualidade de vida </br>'''Formação:''' bacharelado em comunicação social, habilitação em jornalismo, pela [http://www.unb.br Universidade de Brasília] </br>'''Competências adicionais''': Linguística, Psicologia, Administração, Lógica, Informática, Direito, Game Design, Filosofia, Cultura Oriental, Matética e Didática. </br>'''Áreas de interesse:''' Artes Interativas, Economia Prerrogativa, EduComunicação, Gestão do Ânimo. ===Projetos educacionais=== *'''LudoEduComunicação Prerrogativa:''' ensinar a criar objetos e atividades lúdicas para comunicar ideias e sentimentos civilizatórios. Ludicização da vida pessoal e das organizações como forma de autodeterminação de futuros. *'''Gestão do Ânimo:''' estruturas de caráter, circuitos de ânimo e práticas sânitas, gerenciamento de dedicação e Latriologia, Direitos de Animal e Direitos de Humano, Mitologia Pessoal. Papéis na Wikiversidade, conforme [[Utilizador:Solstag/Proposta|proposta de organização do usuário Solstag]]. ==Estudante== Prática de atividades de aprendizagem da Wikiversidade. ===Grupos de Estudos=== Coletivos de aprendizagem dos quais participo. ===Matrículas=== Grades curriculares da Wikiversidade que estou cursando. * [[Inteligência Artificial e pesquisa nos campos da Comunicação, informação e artes|Inteligência Artificial e pesquisa nos campos da Comunicação, informação e artes - Wikiversidade]] * [[Introdução à programação com Python|Introdução à programação com Python - Wikiversidade]] ==Tutor== Práticas de aprendizagem que estou a elaborar e organizar. ===Aulas=== Unidades de aprendizagem anteriores a qualquer grade curricular. Recursos e atividades de aprendizagem: * [[Introdução às Artes Interativas]] ** Produção de Interações Lineares *** Produção de Apresentações Audiovisuais **** Produção de Roteiro fechado **** Edição de Imagens **** Produção de Àudio **** Produção de Vídeo ** Produção de Interações Ramificadas *** Produção de Hipertextos **** Produção de Roteiro condicional ** Produção de Interações Abertas *** Produção de Roteiro cíclico *** Produção de Fluxogramas **** Lógica de Programação ***** Introdução às Linguagens de Programação ** Produção de Interações Desafiadoras *** Produção de Roteiro exaustivo *** Reconhecimento de Gêneros Lúdicos por Mecânica de Jogo *** Produção de Documentos de Design de Jogo **** Produção de Protótipos Físicos de Jogos **** Introdução aos Motores Gráficos de Jogos ===Cursos=== Sugestões de caminhos pelas árvores de aulas: * Literacia digital crítica e ética na era da inteligência artificial ** Fundamentos transversais: Raízes antropológicas ** Como as máquinas "pensam"? Limites e potenciais da IA ** Ecologia da comunicação e verdade como bem comum ** Governança, transparência e responsabilidade ** Oficina prática: Auditoria ética de ferramentas do cotidiano * [[Inteligência artificial como tutora de aprendizagem autônoma]] ** Boas-vindas e mentalidade de aprendiz ** Conhecendo sua tutora de IA ** Planejando sua jornada de aprendizagem ** Estratégias de estudo com IA ** Pensamento crítico e autonomia ** Aplicação, criação e compartilhamento * Inteligência Artificial no RPG de Mesa ** Módulo I: Fundamentos Éticos e Conceituais ** Módulo II: Como Assistente de Preparação de Sessões ** Módulo III: Como Jogadora Simulada ** Módulo IV: Como Oráculo de Jogos Sem Mestre ** Módulo V: Integração e Boas Práticas ** Módulo VI: Tópicos Avançados *** Tópico I: Aprendizado de Novo Sistema de Jogo *** Tópico II: Multimodalidade e Imersão *** Tópico III: IA Colaborativa em Grupo *** Tópico IV: IA e Sistemas Narrativos *** Tópico V: Orquestração Multi-Aba de Grupo de IAs *** Tópico VI: Reflexão Filosófica Contínua * Oficina de Artesanato Interativo ** Oficina de LudoEduComunicação Cidadã ==Recursos de aprendizagem abertos== Ensaios, resenhas, artigos, questionários: * Resenha do Livro "Regras do Jogo" ==Pesquisador== Desenvolvimento e aplicação de instrumentos de pesquisa: * Questionário de Grau de Interação-Passividade Midiática? ==Orientador== Ainda não me sinto pronto a orientar nenhum Programa de iniciação científica da Wikiversidade. dqj6b1wt2rtbo8nwz97vl4ssdpjwjki 0 28281 183080 182925 2026-06-04T00:05:03Z Artur David Fernandes Silva 44398 183080 wikitext text/x-wiki == Engenharia Civil == Profissionais de '''Engenharia Civil''' devem ser capazes de projetar, gerenciar e executar obras e construções, considerando fatores socioambientais – como insolação, ventilação local, tipo de solo, história e impacto econômico. Além de atuar no desenvolvimento de projetos estruturais e na criação de edificações, eles podem trabalhar com inspeção e fiscalização de obras, perícia, saneamento e transportes. Em constante desenvolvimento, o mercado da construção civil é um ramo repleto de oportunidades. O curso de Graduação em Engenharia Civil é presencial e funciona no período diurno, sendo sábado também considerado dia letivo. Ele tem duração de 5 (cinco) anos, equivalentes a 10 (dez) semestres, com tempo máximo de integralização de nove anos, ou dezoito semestres, perfazendo uma carga horária total de 3.888h (três mil e oitocentos e oitenta e oito horas), constituída por disciplinas obrigatórias, optativas, optativas livres, atividades complementares, atividades de extensão, atividades de estágio e atividades de trabalho de conclusão de curso. O número de vagas ofertado anualmente é de 100 (cem), com ingresso por meio do Sistema de Seleção Unificada (SiSU), instituída pela Portaria Normativa nº 21, de 05/11/212 (Dispõe sobre o Sistema de Seleção Unificada – Sisu). == Histórico do Curso == O Curso de Graduação em Engenharia Civil foi criado por meio da Resolução nº. 05/CEPE/UFC, de 03/02/2006 que aprovou o projeto de criação do Curso de Graduação em Engenharia Civil – Campus da UFC, no Cariri. Referido reconhecimento se deu pela publicação da Portaria SERES/MEC Nº 576, de 02/10/2014 (D.O.U. 3/10/14), fruto das ações de expansão da UFC para municípios localizados fora da Região Metropolitana de Fortaleza. O primeiro PPC – Projeto Pedagógico do Curso foi elaborado em consonância com os parâmetros estabelecidos na Lei nº 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), art. 12, com o Regimento Geral Geral da Universidade Federal do Ceará – UFC (aprovado pelo Parecer CNE nº 218/82, de 04/05/1982. Documenta no 258, p. 58 e atualizações) e com o Estatuto da Universidade Federal do Ceará – UFC (Portaria MEC nº 592, de 23/03/1999, D.O.U. de 26/03/99 e atualizações). == Integração Curricular do Curso == {| class="wikitable" |+ ! colspan="11" |1º Semestre |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |ECI0079 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Introdução à Engenharia Civil|Introdução à Engenharia Civil]] |Disciplina |Obrigatório | - | - | - |2 |32 |0 |32 |- |CAR0008 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Cálculo I|Cálculo I]] |Disciplina |Obrigatório | - | - |CAR0001 OU [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Cálculo Diferencial e Integral I|CC0002]] OU MC0001 |6 |96 |0 |96 |- |CAR(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Álgebra Vetorial e Geometria Analítica|Álgebra Vetorial e Geometria Analítica]] |Disciplina |Obrigatório | - | - |CAR0009 |2 |32 |0 |32 |- |ECI0088 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Química Geral para Engenharias|Química Geral para Engenharias]] |Disciplina |Obrigatório | - |ECI0089 | - |4 |64 |0 |64 |- |ECI0089 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Laboratório de Química Geral para Engenharias|Laboratório de Química Geral para Engenharias]] |Disciplina |Obrigatório | - |ECI0088 | - |2 |0 |32 |32 |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |16 |233 |32 |256 |} {| class="wikitable" ! colspan="11" |2º Semestre |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |CAR0002 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Física Fundamental I|Física Fundamental I]] |Disciplina |Obrigatório |CAR0008 E CAR0009 | - |CC0008 OU MC0009 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0078 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Física Experimental para Engenharia|Física Experimental para Engenharia]] |Disciplina |Obrigatório |CAR0008 | - |EM0048 |2 |0 |32 |32 |- |CAR0011 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Cálculo II|Cálculo II]] |Disciplina |Obrigatório |CAR0008 | - |[[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Cálculo Diferencial e Integral II|CC0007]] OU MC0005 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0002 |Álgebra Linear |Disciplina |Obrigatório |CAR(NOVO) Álgebra vetorial e geometria analítica | - |EM0010 OU CC0009 OU MC0006 |4 |64 |0 |64 |- |CAR0003 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Probabilidade e Estatística|Probabilidade e Estatística]] |Disciplina |Obrigatório |CAR0008 | - |[[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Probabilidade e Estatística|CC0010]] OU MC0007 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0009 |Desenho para a Engenharia |Disciplina |Obrigatório | - | - |EM0002 |4 |0 |64 |64 |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |22 |256 |96 |352 |} {| class="wikitable" ! colspan="11" |3º Semestre |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |ECI0025 |Física Fundamental II |Disciplina |Obrigatório |CAR0002 E CAR0011 | - |ECI0097 OU EM0015 |4 |64 |0 |64 |- |CAR0012 |Cálculo III |Disciplina |Obrigatório |CAR0011 E ECI0002 | - |[[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Cálculo Vetorial|CC0013]] OU MC0011 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0098 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Mecânica para Engenharia Civil I|Mecânica para Engenharia Civil I]] |Disciplina |Obrigatório |CAR0002 | - |ECI0013 OU EM0017 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0099 |Introdução à Programação |Disciplina |Obrigatório | - | - |ECI0007 OU EM0006 OU [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Introdução à Programação|CC0001]] OU MC0004 |4 |16 |48 |64 |- |CAR(NOVO) |Equações diferenciais ordinárias |Disciplina |Obrigatório |CAR0011 | - | - |2 |32 |0 |32 |- |ECI0100 |Topografia |Disciplina |Obrigatório |ECI0009 | - |ECI0012 |4 |32 |32 |64 |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |22 |272 |80 |352 |} {| class="wikitable" ! colspan="11" |4º Semestre |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |ECI0080 |Cálculo Numérico |Disciplina |Obrigatório |(CAR(NOVO) Equações diferenciais ordinárias E ECI0099 ) OU (ECI0007 E ECI0015) | - |EM0014 OU [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Cálculo Numérico|CC0018]] OU MC0014 |4 |48 |16 |64 |- |ECI0011 |Eletromagnetismo |Disciplina |Obrigatório |CAR0012 E (ECI0025 OU ECI0097) | - |ECI0101 OU EM0020 OU [[CCT-UFCA/Ciência da Computação/Fundamentos de Eletromagnetismo|CC0014]] OU MC0010 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0016 |Fundamentos da Economia |Disciplina |Obrigatório | - | - |EM0031 OU ECI0102 |2 |32 |0 |32 |- |ECI0103 |Mecânica das Estruturas |Disciplina |Obrigatório |ECI0013 OU [[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Mecânica para Engenharia Civil I|ECI0098]] | - |ECI0017 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0023 |Mecânica dos Fluidos |Disciplina |Obrigatório |(CAR0012 E [[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Mecânica para Engenharia Civil I|ECI0098]]) OU (ECI0013 E CAR0005) | - | - |4 |64 |0 |64 |- |ECI0104 |Materiais de Construção Civil I |Disciplina |Obrigatório |ECI0079 E ECI0088 E ECI0089 | - |ECI0014 |4 |48 |16 |64 |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |22 |320 |32 |352 |} {| class="wikitable" ! colspan="11" |5º Semestre |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |ECI0105 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Materiais de Construção Civil II|Materiais de Construção Civil II]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0014 ou ECI0104 | |ECI0018 |4 |3 |1 |64 |- |ECI0028 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Resistência dos Materiais II|Resistência dos Materiais II]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0017 ou ECI0103 | |EM0023 |4 |4 |0 |64 |- |ECI0021 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Fundamentos da Administração|Fundamentos da Administração]] |Disciplina |Obrigatório | | |EM0029 |2 |2 |0 |32 |- |ECI(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Hidráulica Aplicada|Hidráulica Aplicada]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0023 | |ECI0032 |4 |3 |1 |64 |- |ECI0031 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Mecânica dos Solos I|Mecânica dos Solos I]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0013 ou ECI0098 | | |4 |3 |1 |64 |- |ECI0106 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Análise e Planejamento de Sistema de Transportes|Análise e Planejamento de Sistema de Transportes]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0020 e ECI0021) ou; (CAR0003 e ECI0102) ou; (CAR0003 e ECI0016) | |ECI0030 |4 |4 |0 |64 |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |22 |19 |3 |352 |} {| class="wikitable" ! colspan="11" |6º Semestre |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |ECI0107 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Projeto e Construção de Edifícios I|Projeto e Construção de Edifícios I]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0012 E ECI0018 E ECI0022) OU (ECI0100 E ECI0105 | - |ECI0029 |4 |4 |0 |64 |- |ECI0034 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/CCT-UFCA/Engenharia Civil|Resistência dos Materiais II]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0028 | | |4 |4 |0 |64 |- |ECI0036 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Projeto e Construção da infraestrutura|Projeto e Construção da Infraestrutura Viária]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0012 OU ECI0100) E (ECI0030 OU ECI0106) | | |4 |4 |0 |64 |- |ECI0037 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Mecânica dos Solos II|Mecânica dos Solos II]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0031 | | |4 |4 |0 |64 |- |ECI0044 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/hidrologia|Hidrologia]] |Disciplina |Obrigatório |(CAR0003) E ECI(NOVO)Hidráulica Aplicada | | |4 |4 |0 |64 |- |ECI0045 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Higiene e Segurança do Trabalho|Higiene e Segurança do Trabalho]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0105 | |EM0013 |2 |2 | |32 |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |22 |22 |0 |352 |} {| class="wikitable" ! colspan="11" |7º Semestre |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |ECI0109 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Projeto e Construção de Edifícios II|Projeto e Construção de Edifícios II]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0029 OU ECI0107) | - |ECI0035 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0090 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Saneamento I|Saneamento I]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0088 E ECI0089 E ECI(NOVO) Hidráulica Aplicada) OU (ECI0020 E ECI0032) | - |ECI0043 |4 |48 |16 |64 |- |ECI(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Projeto e Construção da Superestrutura Viária|Projeto e Construção da Superestrutura Viária]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0036 | - |ECI0042 OU ECI0110 |4 |48 |16 |64 |- |ECI(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Fundações|Fundações]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0037 | - |ECI0060 OU ECI0111 |3 |48 |0 |48 |- |ECI(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Análise de Estruturas|Análise de Estruturas]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0034 | - |(ECI0039 E ECI0046) OU (ECI0112 E ECI0114) |4 |64 |0 |64 |- |ECI0113 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Estruturas de Concreto I|Estruturas de Concreto I]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0034 | - |ECI0040 |4 |64 |0 |64 |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |23 |336 |32 |368 |} {| class="wikitable" ! colspan="11" |8º Semestre |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |ECI0087 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Introdução à Metodologia Científica|Introdução à Metodologia Científica]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0107) | |ECI0061 |2 |32 |0 |32 |- |ECI0117 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Estruturas de Concreto II|Estruturas de Concreto II]] |Disciplina |Obrigatório |( ECI0039 E ECI0040) OU (ECI0112 E ECI0113) OU (ECI0113 E ECI(NOVO)Análise de Estruturas) | |ECI0047 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0118 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Estruturas de Aço I|Estruturas de Aço I]] |Disciplina |Obrigatório |( ECI0039 OU ECI0112 OU ECI(NOVO)Analise de Estruturas) | |ECI0048 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0091 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Saneamento II|Saneamento II]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0043 OU ECI0090) | |ECI0051 |4 |48 |16 |64 |- |ECI0050 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Operação de Sistemas de Transportes|Operação de Sistemas de Transportes]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0042 OU ECI0110 OU ECI(NOVO) Projeto e Construção da Superestrutura Viária | |ECI0119 |3 |48 |0 |48 |- |ECI(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Instalações Elétricas|Instalações Elétricas]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0011 OU ECI0101) E ECI0109 | |(ECI0022 OU EM0028 OU ECI0115) |2 |32 |0 |32 |- |ECI(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Instalações Hidrossanitárias|Instalações Hidrossanitárias]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0032 OU ECI(NOVO)Hidráulica Aplicada) E (ECI0109) | |ECI0038 OU ECI0116 |3 |48 |0 |48 |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |22 |240 |208 |352 |} {| class="wikitable" ! colspan="11" |9º Semestre |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |ECI0053 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Estágio Supervisionado|Estágio Supervisionado]] |Disciplina |Obrigatório | - | - | - |10 |0 |160 |160 |- |ECI0054 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Projeto de Graduação I|Projeto de Graduação I]] |Disciplina |Obrigatório | - | - | - |2 |32 |0 |32 |- |ECI0120 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Pontes I|Pontes I]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0039 E ECI0040) OU (ECI0117) | - |ECI0049 |4 |64 |0 |64 |- |ECI0092 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Sistema e Adequação Ambiental|Sistema e Adequação Ambiental]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0091 | - | - |2 |32 |0 |32 |- |ECI0041 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Gerenciamento na Construção Civil I|Gerenciamento na Construção Civil I]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0021 E ECI0033 E ECI0035) OU (ECI0109) | - |ECI0041 OU ECI0121 |3 |48 |0 |48 |- |ECI0122 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Barragens de Terra|Barragens de Terra]] |Disciplina |Obrigatório |(ECI0020 E ECI0037 E ECI0044) OU (ECI0037 E ECI0044 E ECI0100) | - |ECI0052 |4 |64 |0 |64 |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |25 |240 |160 |400 |} {| class="wikitable" ! colspan="11" |10º Semestre |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |ECI0055 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Projeto de Graduação II|Projeto de Graduação II]] |Disciplina |Obrigatório |ECI0054 | - |ECI0132 |2 |32 |0 |32 |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |2 |32 |0 |32 |} {| class="wikitable" ! colspan="11" |Optativas |- ! rowspan="2" |CÓD ! rowspan="2" |Componente Curricular ! rowspan="2" |Tipo ! rowspan="2" |Caráter ! rowspan="2" |Pré- requisito ! rowspan="2" |Corre- quisito ! rowspan="2" |Equiva lência ! rowspan="2" |Crédito ! colspan="3" |Carga Horária |- |'''Teó''' |'''Prá''' |'''Total''' |- |ECI0093 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Métodos numéricos para equações diferenciais|Métodos numéricos para equações diferenciais]] |Disciplina |Optativa |ECI0080 Cálculo Numérico, CAR0012 Cálculo III | - | - |4 |48 |16 |64 |- |ECI0082 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Transferência de Calor|Transferência de Calor]] |Disciplina |Optativa |ECI0023 - Mecânica dos Fluidos | - | - |4 |64 |0 |64 |- |ECI0125 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Hidráulica de Canais|Hidráulica de Canais]] |Disciplina |Optativa |ECI0023 - Mecânica dos Fluidos | - |ECI0065 - Hidráulica de Canais |4 |48 |16 |64 |- |ECI0127 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Drenagem Urbana|Drenagem Urbana]] |Disciplina |Optativa |ECI0044 - Hidrologia | - |ECI0070 - Drenagem Urbana |4 |48 |16 |64 |- |ECI0081 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/ÁGUA SUBTERRÂNEA|ÁGUA SUBTERRÂNEA]] |Disciplina |Optativa |ECI0044 – Hidrologia | - |ECI0041 OU ECI0121 |4 |64 |0 |64 |- |ECI(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Alvenaria Estrutural|Alvenaria Estrutural]] |Disciplina |Optativa |Estruturas de Concreto II | - | - |4 |64 |0 |64 |- |ECI(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Projeto Estrutural de Edifícios de Concreto|Projeto Estrutural de Edifícios de Concreto]] |Disciplina |Optativa |Estruturas de Concreto II | | |2 |32 |0 |32 |- |ECI(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Estruturas de Madeira|Estruturas de Madeira]] |Disciplina |Optativa |Resistência dos Materiais II | | |2 |32 |0 |32 |- |ECI0129 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Estruturas de Concreto Protendido|Estruturas de Concreto Protendido]] |Disciplina |Optativa |Estruturas de Concreto I | |ECI0068 |4 |64 |0 |64 |- |ECI(NOVO) |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Estrutura de Fundação|Estrutura de Fundação]] |Disciplina |Optativa |Estruturas de Concreto II | | |4 |64 |0 |64 |- |ECI0094 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Ensaios de Solos e Instrumentação|Ensaios de Solos e Instrumentação]] |Disciplina |Optativa |ECI0037: Mecânica dos Solos II | | |4 |0 |64 |64 |- |ECI0133 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Introdução à Geologia|Introdução à Geologia]] |Disciplina |Optativa |ECI0100 - Topografia | | |4 |64 |0 |64 |- |ECI0128 |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Riscos Ambientais Urbanos|Riscos Ambientais Urbanos]] |Disciplina |Optativa |ECI0037 - Mecânica dos Solos II | | |4 |48 |16 |64 |- | | |Disciplina |Optativa | | | | | | | |- | | |Disciplina |Optativa | | | | | | | |- | colspan="7" |'''Carga Horária Total''' |24 |342 |48 |390 |} == Referências Bibliográficas == Preciso adicionar as referências... jtk24woqwn7qu23xx9p0am1w2lvi38p 0 32899 183079 181228 2026-06-03T22:16:35Z Rodrigo Firmino 30787 /* Aula 6, data a confirmar: o plano e o método? */ 183079 wikitext text/x-wiki == <big>Sobre</big> == Disciplina obrigatória do Programa de Pós-Graduação em Gestão Urbana (PPGTU) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) destinada a estudantes de mestrado desta e outras instituições (ouvintes). Áreas de interesse: arquitetura e urbanismo, planejamento urbano, comunicação, geografia, sociologia, e outras disciplinas das ciências sociais e humanas. Responsáveis: Rodrigo Firmino e Agnes Araújo. Convidadas: Ariadne Daher; Tiemi Kayamori Lobato da Costa. == <big>Local e período</big> == Onde: PPGTU/PUCPR, Campus Curitiba, <u>'''Sala'''</u> <u>'''"a confirmar"'''</u>. As aulas para o ano de 2026 serão realizadas unicamente de forma '''presencial'''. Quando: 1^o semestre de 2026, 6 sessões às terças-feiras, das 8h30 às 12h30, com exceção da última aula, que ocorrerá dia '''29/07/206, quarta-feira''' (ver programação, abaixo). Carga horária: 30 horas (2 créditos). == <big>Ementa e objetivos</big> == Discutir base epistemológica do que se entende por pesquisa científica sobre o urbano, conceito do campo de ação e reflexão deste programa. Apresentar e discutir procedimentos metodológicos para pesquisa em gestão urbana. A disciplina refletirá de um lado a busca de paradigmas conceituais e metodológicos mínimos para as pesquisas em gestão urbana e, de outro, a diversidade de abordagens possíveis. Trata-se, em linhas gerais, da filosofia da ciência e de métodos científicos para as ciências sociais. == <big>Conteúdo</big> == * Elementos fundamentais da filosofia da ciência; * Epistemologia aplicada à gestão urbana; * Diversidade de procedimentos metodológicos para pesquisa científica; * Reflexão sobre elementos metodológicos e da pesquisa científica para o desenvolvimento das dissertações. == <big>Metodologia de aprendizagem</big> == * Aulas expositivas; * Seminários; * Discussões em mesas redondas. == <big>Avaliação</big> == Frequência mínima: 75%. A avaliação se dará a partir dos seguintes exercícios (e respectivos pesos na composição da nota): # Apresentação dos textos em equipe = 40%; # Construindo sua pesquisa científica: (a) Vídeo da pesquisa = 15%; (b) Plano de pesquisa = 45%. ==== 1. Apresentação dos textos obrigatórios ==== Estudantes devem formar equipes para apresentação dos textos-chave (obrigatórios) da disciplina e promoção de debates. As sessões envolverão, ao menos, duas equipes, da seguinte forma: * '''Equipe expositora:''' Responsável pelas apresentações dos textos, que acontecerão no formato seminário. Cada equipe ficará responsável por um texto-chave e deverá apresentá-lo oralmente ao restante da turma, com auxílio de material audiovisual, e respeitando o calendário da disciplina. As sessões de apresentação terão no mínimo 45 minutos e no máximo 60 minutos. São requisitos mínimos para apresentação, os seguintes itens (não limitados a estes): contextualização de autores(as) e do texto em estudo (formação e campo de conhecimento, local de publicação, etc.); estrutura do texto; sequência argumentativa (narrativa); objetivo do texto (propósitos); principais conceitos e elementos secundários; explicação detalhada das ideias e conceitos; importância das ideias e conceitos para a área de ciências sociais e para a gestão urbana; exemplos (se possível); e relação com outras teorias/conceitos/autores(as). Todas as equipes participarão como expositoras, de acordo com o cronograma, cada uma responsável por um texto-chave. * '''Equipe debatedora:''' Responsável pelo estímulo e organização do debate após a apresentação, com realização de, no mínimo, duas questões para discussões. As questões devem envolver, necessariamente, as ideias ou conceitos apresentados, devem ser elaboradas previamente (a partir da leitura do texto em pauta), e devem ser capazes de iniciar um debate entre as duas equipes e o restante da turma. Assim, quanto mais provocativas (com respeito às equipes e com fundamentação científica), maiores são as chances de as questões funcionarem. Todas as equipes devem estar preparadas com, ao menos, duas questões, em todas as sessões em que não estiverem apresentando o texto. Os professores sortearão uma das equipes para atuar como debatedora no início da sessão (assim, é possível que uma equipe atue como debatedora em mais de uma ocasião). ==== 2. Exercício "construindo sua pesquisa científica" ==== Este exercício envolve a elaboração do projeto de pesquisa de cada estudante, suportado pelos elementos discutidos ao longo da disciplina, e que servirão de base inicial para a preparação dos futuros documentos de qualificação (a serem desenvolvidos na disciplina obrigatória “Seminários de Orientação”). Para o conjunto deste segundo exercício serão realizadas: uma sessão de apresentações orais por vídeo gravado (para apresentação em '''29/07/2026'''); e a entrega do documento final em PDF em '''01/09/2026''' (sem possibilidade de atrasos ou adiamentos). Os conteúdos deverão respeitar os seguintes elementos: * '''(a) Vídeo da pesquisa:''' deve apresentar como parte de sua narrativa os seguintes elementos: (i) uma apresentação do(a) estudante/orientador(a)/temática; (ii) a problematização (qual é a questão de pesquisa?); (iii) os objetivos; (iv) a metodologia; (v) e os resultados (científicos) esperados. O vídeo, com no máximo 3 minutos de duração, deverá ser entregue até o dia '''29/07/2026''' (dia da apresentação), em formatos de mídia compatíveis com todos os sistemas operacionais (mov, mp4, m4v, m4a, mp3, mpg ou avi). * '''(b) Plano de pesquisa:''' o(a) estudante deverá: (a) identificar os temas que pretende trabalhar na dissertação; (b) construir um texto científico para apresentar articuladamente as temáticas (praticando estratégias de escrita de parágrafos e textos articulados) que sustentarão a sua pergunta de pesquisa e objetivo (problematização); (c) definir o objetivo geral e os específicos (taxonomia do Bloom para, a partir da junção dos achados para cumprir os objetivos específicos alcançar o objetivo geral e, a partir disso, responder à pergunta de pesquisa); (d) descrever o método para alcançar cada objetivo específico; (e) elaborar uma introdução, com justificativas do trabalho; (f) criar o título. A entrega final deste documento deverá ser em formato PDF, tamanho A4, na forma de plano de pesquisa, até '''01/09/2026''' na pasta online especificada pelos professores. == <big>Programação</big> == ==== Aula 1, 02/06/2026 (terça-feira): Compreendendo a ciência e a epistemologia ==== * Sobre o que esta disciplina não é! * Apresentação do roteiro da disciplina. Trajetórias científicas. * Ferramentas para pesquisas em bases de dados e artigos + processo editorial/comunicação em ciência. * Lançamento do exercício "ciência suja". Ouvir o episódio Mesacast #3 (o mercado da ciência), de 24/02/2022, do podcast '''ciência suja''' para identificar e desenvolver explicações para duas controvérsias da estrutura de desenvolvimento da ciência e conflitos com os modelos de negócio do mercado que sustenta a divulgação científica. * Exercício extra aula: tipos de raciocínio lógico - dedução, indução, abdução. Procedimentos de pesquisa. Reflexão: "crime e pesquisa". ==== Aula 2, 09/06/2026 (terça-feira): Concepção de mundo e possíveis formas de conhecimento ==== * Apresentação do '''texto 1''' + debate. * Apresentação do '''texto 2''' + debate. * Discussão sobre "controvérsias científicas" (ciência suja). ==== Aula 3, 16/06/2026 (terça-feira): Da pergunta de pesquisa aos métodos (convidada: Ariadne Daher) ==== * Processos científicos e epistemológicos (dúvida, ciência e investigação). * Pergunta => Objetivo => Método. Pergunta de pesquisa (problema, temas, objetivos). * Estruturação do trabalho científico e metodologia em Ciências Sociais. Desmistificando o método. * Apresentação do '''texto 3''' + debate. ==== Aula 4, 23/06/2026 (terça-feira): diferentes perspectivas e abordagens ==== * Apresentação do '''texto 4''' + debate. * Qualitativamente científico: o menos pode ser mais! (algumas palavras sobre métodos qualitativos, Tiemi Kayamori Lobato da Costa). * Quantidade também pode ser qualidade: o método pelas variáveis. (algumas palavras sobre métodos quantitativos, Agnes Araújo). ==== Aula 5, 30/06/2026 (terça-feira): estratégias para concepção e escrita de trabalhos científicos ==== * Desmistificando a escrita científica: relatórios, estilo de escrita, delimitação e associação de temas, posicionamento do escritor como sujeito ativo ou passivo na escrita, elaboração de resumos etc. * Narrativa, construção de argumentos, estrutura, "o todo pela formação das partes", sequência lógica? * Assessoria e tira-dúvidas sobre o exercício "construindo sua pesquisa científica" (vídeo e plano de pesquisa). ==== Aula 6, 29/07/2026 (quarta-feira): o plano e o método? ==== * Apresentação dos vídeos sobre as pesquisas, seguidos de comentários pelos professores. == <big>Bibliografia</big> == ==== Textos-chave (obrigatórios, disponíveis aqui) ==== (1) SANTAELLA, L. A pesquisa, seus métodos e seus tipos. In: Lúcia Santaella. ''Comunicação e pesquisa'': projeto para mestrado e doutorado. São Paulo: Hacker Editores, 2001. (2) HARVEY, D. População, recursos e a ideologia da ciência. ''Seleção de Textos'', n.7, 1981. (3) CHANTER, T. Epistemologia feminista: ciência, conhecimento, gênero, objetividade. In: Tina Chanter. ''Gênero: conceitos-chave em filosofia''. Porto Alegre: Artmed, 2011. pp.78-99. (4) MAGNANI, J.G.C. De perto e de dentro: notas para uma etnografia urbana. ''Revista Brasileira de Ciências Sociais'', 17(49): pp.11-29. ==== Textos complementares ==== ADORNO, T. W. ''Epistemologia y ciencias sociales''. Valencia: Frónesis, 2001. 128 p. BAO, C. E. A emergência decolonial: Ciências Sociais e a crise epistêmica da “Modernidade”, ''Tempo da Ciência'', v.27, n.53, 2020, pp.30-45. BLEIER, R. ''Science and Gender''. New York: Pergamon Press. 1984. CARGILL, M. E O’CONNOR, P. ''Writing scientific articles'': strategy and steps. Chichester:  Wiley-Blackwell, 2009. 173 p. CARLOS, A. F. A. ''Metageografia: ato de conhecer a partir da geografia''. Crise urbana, 2015. CHAUÍ, M. ''Convite à filosofia.'' São Paulo: Ática., 2000. CHONG HO, Y. ''Abduction? Deduction? Induction? Is there a logic of exploratory data analysis?'' Anual Meeting of American Educational Research Association, New Orleans, USA, 1994. COLLINS, P. H. ''Pensamento Feminista Negro'', 2019. CRESWELL. J.W. ''Investigação qualitativa & projeto de pesquisa''. Porto Alegre: Penso, 2014. pp.29-47. DOTSON, K. Tracking Epistemic Violence, Tracking Practices of Silencing, 2011. FALLON, M. ''Writing up Quantitative Research in the Social and Behavioral Sciences''. Rotterdam: SensePublishers, 2016. 165 p. FIRMINO, Rodrigo; HOJDA, Alexandre. A comunicação científica em gestão urbana: revista urbe, uma autoanálise. XVI Enanpur, Belo Horizonte, ''Anais'', 2015. Disponível: <nowiki>http://xvienanpur.com.br/anais/?wpfb_dl=674</nowiki> FLUSSER, V. Da dúvida. In: ITA-Humanidades. ''Da religiosidade''. São Paulo: Conselho Estadual de Cultura, 1965, p.7-20. FREHSE, F. Tempos no corpo: contribuições do método lefebvriano para a pesquisa urbana (latino-americana). ''Estudos de Sociologia'', v. 1, n. 21, p. 73-120, 2015. KOSTER, M. An ethnographic perspective on urban planning in Brazil: temporality, diversity and critical urban theory. ''International Journal of Urban and Regional Research'', v.44, n.2, pp.185-199. HARAWAY, D. Saberes Localizados: a questão da ciência para o feminismo e o privilégio da perspectiva parcial, tradução de Mariza Corrêa. ''Cadernos Pagu.'' Campinas, n.5, p. 07-41, 1995. LAKATOS, E. M., MARCONI, M. A. ''Metodologia científica''. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011. ORIGGI, G. Trust, authority and epistemic responsibility. ''Theoria'', 23, 61, p. 35-44, 2008 PARADA, M; FANTINATO, M. Pensar para que? Diálogos entre Vilém Flusser e Hannah Arendt. ''Revista Mestrado História'', v.12, n.1, p.85-98, 2010. REES, M. ''Ten questions science must answer''. The Guardian, Science, London, 30 Nov. 2010. Disponível em: <<nowiki>https://www.theguardian.com/science/2010/nov/30/10-big-questions-science-must-answer?cat=science&type=article</nowiki>>. ROSE, H. Hand, Brain and Heart: A Feminist Epistemology for the Natural Sciences. ''Signs: Journal of Women in Culture and Society'', 9(1), pp. 73–90, 1983. SILVA, Rui Sampaio. A relevância da epistemologia para o pensamento Crítico. ''Revista Lusófona de Educação'', V.32, p. 17-29. nazdfpvcb0fzlqzwm5mksfb97rpr7vj 0 33408 183075 183050 2026-06-03T18:24:19Z JCunha (WMB) 38919 183075 wikitext text/x-wiki {{Em construção}} {{Manuscritos no tribunal: paleografia aplicada a processos criminais de Campinas}} Este minicurso tem como objetivo capacitar profissionais e estudantes ligados às áreas de bibliotecas, arquivos, museus, memória e afins a compreender e utilizar o Wikisource como ferramenta de acesso aberto, difusão do patrimônio documental e construção de redes colaborativas, por meio do domínio básico da plataforma, de suas funcionalidades e de sua articulação com o ecossistema Wiki. Ele é organizado pelo [[wikipedia:pt:Wikipédia:GLAM/CMU|Centro de Memória Unicamp (CMU)]] em parceria com a [[:m:Wikimedia Brasil|Wikimedia Brasil]] e com a professora [[Utilizador:Alícia Duhá Lose|Alícia Duhá Lose]] (AN/UFBA). Inscreva-se no [https://outreachdashboard.wmflabs.org/courses/Centro_de_Memória_Unicamp/Manuscritos_no_tribunal?enroll= dashboard da atividade]! ==Ementa do curso== O minicurso oferece uma introdução prática e conceitual à plataforma Wikisource, apresentando o histórico e os princípios do Wikisource, sua integração ao ecossistema Wikimedia e sua aplicação como ferramenta de preservação, difusão e colaboração em acervos documentais. Serão abordadas as funcionalidades básicas da plataforma, os critérios para publicação de obras, a edição de metadados, a transcrição e revisão colaborativa de textos digitalizados, bem como exemplos de projetos já realizados. O curso também discute o papel do Wikisource na formação de redes de trabalho colaborativo, com ênfase em experiências educativas. ==Objetivos educacionais== Ao final do curso, espera-se que os participantes sejam capazes de: * Compreender o que é o Wikisource, seu histórico, objetivos e papel dentro do movimento Wikimedia e das plataformas de conhecimento livre. * Identificar os principais usuários e comunidades atuantes no Wikisource, reconhecendo experiências relevantes no Brasil e internacionalmente. * Utilizar, na prática, as funcionalidades do Wikisource, incluindo: inserção e organização de obras e documentos; edição de metadados; navegação e uso das ferramentas de transcrição e revisão. * Reconhecer o potencial do Wikisource como aliado das instituições de memória, especialmente no que se refere à preservação, difusão e ampliação do acesso a documentos históricos digitalizados. * Explorar o Wikisource como ambiente de formação de redes colaborativas, por meio de iniciativas como transcrições em grupo, projetos de paleografia digital e parcerias interinstitucionais. * Aplicar o conhecimento adquirido em projetos próprios ou institucionais, aproveitando a infraestrutura da Wikiversidade como apoio ao desenvolvimento de novos cursos ou ações educativas. ==Metodologia== O curso será oferecido em formato online, com aulas síncronas gravadas e posteriormente disponibilizadas na Wikiversidade. Cada aula combinará exposição teórica com demonstrações práticas, utilizando exemplos reais e casos já desenvolvidos na comunidade Wiki lusófona. Os participantes terão acesso a um ambiente de curso na Wikiversidade, onde estarão organizados: * Conteúdo das aulas; * Bibliografia e materiais de apoio; * Tarefas práticas de aplicação; * Espaço para dúvidas e interação. * As atividades incluirão exercícios de: * Identificação de obras compatíveis com o Wikisource; * Inserção e edição de conteúdo na plataforma; * Participação em dinâmicas colaborativas de transcrição e revisão. ==Conteúdo Programático== ===Aula 1 – 10/06 (14h-17h30)=== * Transcrição de documentos. * As potencialidades do Wikisource para a transcrição de documentos. Ministrante: Alícia Duhá Lose (AN/UFBA) ===Aula 2 – 11/06 (14h-17h30)=== * O que é o Wikisource (histórico, objetivos, onde se situa no ecossistema Wiki, quais são os usuários já atuantes etc.) * Como funciona o Wikisource e quais são suas potencialidades como ferramenta de formação de redes de trabalho colaborativo (o exemplo da atividade de transcrição colaborativa do minicurso através do TranskribusCore) Ministrante: [[w:pt:Usuário(a):Ygor G. Alves de Souza|Ygor Souza]] (CMU/UNICAMP) ==Acervo selecionado== [[c:Category:Court decisions of Campinas|Veja aqui]] a lista de obras do Centro de Memória Unicamp que estão disponíveis para transcrição. Em breve, será feita a seleção específica para uso ao longo do minicurso. ==Equipe== '''Coordenadores do Curso:'''<br> Alícia Duhá Lose (AN/UFBA) - E-mail alicia.lose@ufba.br<br> [[m:User:HGodinho (WMB)|Henrique Godinho]] (Wikimedia Brasil) - henrique.godinho@wmnobrasil.org <br> Ygor Souza (CMU/UNICAMP)- E-mail: ygor@unicamp.br<br> '''Professores:'''<br> Alícia Duhá Lose (AN/UFBA)<br> Ygor Souza (CMU/UNICAMP)<br> '''Apoio:'''<br> Henrique Godinho (Wikimedia Brasil)<br> [[user:JCunha (WMB)|Juliana Cunha]] (Wikimedia Brasil)<br> 3uazkdio4qnodr9pxnz7nz0klvsij30 183076 183075 2026-06-03T18:25:46Z JCunha (WMB) 38919 183076 wikitext text/x-wiki {{Em construção}} {{Manuscritos no tribunal: paleografia aplicada a processos criminais de Campinas}} Este minicurso tem como objetivo capacitar profissionais e estudantes ligados às áreas de bibliotecas, arquivos, museus, memória e afins a compreender e utilizar o Wikisource como ferramenta de acesso aberto, difusão do patrimônio documental e construção de redes colaborativas, por meio do domínio básico da plataforma, de suas funcionalidades e de sua articulação com o ecossistema Wiki. Ele é organizado pelo [[wikipedia:pt:Wikipédia:GLAM/CMU|Centro de Memória Unicamp (CMU)]] em parceria com a [[:m:Wikimedia Brasil|Wikimedia Brasil]] e com a professora [[Utilizador:Alícia Duhá Lose|Alícia Duhá Lose]] (AN/UFBA). Inscreva-se no [https://outreachdashboard.wmflabs.org/courses/Centro_de_Memória_Unicamp/Manuscritos_no_tribunal?enroll= dashboard da atividade]! ==Ementa do curso== O minicurso oferece uma introdução prática e conceitual à plataforma Wikisource, apresentando o histórico e os princípios do Wikisource, sua integração ao ecossistema Wikimedia e sua aplicação como ferramenta de preservação, difusão e colaboração em acervos documentais. Serão abordadas as funcionalidades básicas da plataforma, os critérios para publicação de obras, a edição de metadados, a transcrição e revisão colaborativa de textos digitalizados, bem como exemplos de projetos já realizados. O curso também discute o papel do Wikisource na formação de redes de trabalho colaborativo, com ênfase em experiências educativas. ==Objetivos educacionais== Ao final do curso, espera-se que os participantes sejam capazes de: * Compreender o que é o Wikisource, seu histórico, objetivos e papel dentro do movimento Wikimedia e das plataformas de conhecimento livre. * Identificar os principais usuários e comunidades atuantes no Wikisource, reconhecendo experiências relevantes no Brasil e internacionalmente. * Utilizar, na prática, as funcionalidades do Wikisource, incluindo: inserção e organização de obras e documentos; edição de metadados; navegação e uso das ferramentas de transcrição e revisão. * Reconhecer o potencial do Wikisource como aliado das instituições de memória, especialmente no que se refere à preservação, difusão e ampliação do acesso a documentos históricos digitalizados. * Explorar o Wikisource como ambiente de formação de redes colaborativas, por meio de iniciativas como transcrições em grupo, projetos de paleografia digital e parcerias interinstitucionais. * Aplicar o conhecimento adquirido em projetos próprios ou institucionais, aproveitando a infraestrutura da Wikiversidade como apoio ao desenvolvimento de novos cursos ou ações educativas. ==Metodologia== O curso será oferecido em formato online, com aulas síncronas gravadas e posteriormente disponibilizadas na Wikiversidade. Cada aula combinará exposição teórica com demonstrações práticas, utilizando exemplos reais e casos já desenvolvidos na comunidade Wiki lusófona. Os participantes terão acesso a um ambiente de curso na Wikiversidade, onde estarão organizados: * Conteúdo das aulas; * Bibliografia e materiais de apoio; * Tarefas práticas de aplicação; * Espaço para dúvidas e interação. * As atividades incluirão exercícios de: * Identificação de obras compatíveis com o Wikisource; * Inserção e edição de conteúdo na plataforma; * Participação em dinâmicas colaborativas de transcrição e revisão. ==Conteúdo Programático== ===Aula 1 – 10/06 (14h-17h30)=== * Transcrição de documentos. * As potencialidades do Wikisource para a transcrição de documentos. Ministrante: Alícia Duhá Lose (AN/UFBA) ===Aula 2 – 11/06 (14h-17h30)=== * O que é o Wikisource (histórico, objetivos, onde se situa no ecossistema Wiki, quais são os usuários já atuantes etc.) * Como funciona o Wikisource e quais são suas potencialidades como ferramenta de formação de redes de trabalho colaborativo (o exemplo da atividade de transcrição colaborativa do minicurso através do TranskribusCore) Ministrante: [[w:pt:Usuário(a):Ygor G. Alves de Souza|Ygor Souza]] (CMU/UNICAMP) ==Acervo selecionado== [[c:Category:Court decisions of Campinas|Veja aqui]] a lista de obras do Centro de Memória Unicamp que estão disponíveis para transcrição. Em breve, será feita a seleção específica para uso ao longo do minicurso. ==Equipe== '''Coordenadores do Curso:'''<br> Alícia Duhá Lose (AN/UFBA) - E-mail alicia.lose@ufba.br<br> [[m:User:HGodinho (WMB)|Henrique Godinho]] (Wikimedia Brasil) - henrique.godinho@wmnobrasil.org <br> [[user:JCunha (WMB)|Juliana Cunha]] (Wikimedia Brasil) - juliana.cunha@wmnobrasil.org <br> Ygor Souza (CMU/UNICAMP)- E-mail: ygor@unicamp.br<br> '''Professores:'''<br> Alícia Duhá Lose (AN/UFBA)<br> Ygor Souza (CMU/UNICAMP)<br> '''Apoio:'''<br> Henrique Godinho (Wikimedia Brasil)<br> Juliana Cunha (Wikimedia Brasil)<br> b86gjcaqxreeql97g1b8d8gsbbfp000 0 33425 183077 183070 2026-06-03T19:38:20Z Joalpe 11181 added [[Category:Cursos]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 183077 wikitext text/x-wiki == 🏛️ Aula 1: Introdução à Soberania Digital == * '''Docente:''' Prof. Ergon Cugler (DesinfoPop/FGV) * '''Carga Horária:''' 2 Horas * '''Ementa Objeto:''' Análise crítica sobre as assimetrias de poder no capitalismo de plataforma, a desconstrução das narrativas fundacionais das corporações de tecnologia e o mapeamento das cinco dimensões de influência das Big Techs no cenário geopolítico contemporâneo. == 📊 Apresentação de Slides (Modo Livro) == Clique nas setas nas laterais da imagem para passar os 46 slides diretamente pela página do curso: <gallery mode="slideshow" widths="650" heights="450"> Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (45).jpg|'''Slide 01 Aula 1''' Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (2).jpg|Slide 2: Perfil do Docente - Ergon Cugler, Pesquisador DesinfoPop/FGV Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (3).jpg|Slide 3: Introdução às 5 Dimensões da Soberania Digital Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (4).jpg|Slide 4: As Cinco Dimensões: Poder Econômico, Político, Cognitivo, Burocrático e Militar Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (5).jpg|Slide 5: O Mito da "Garagem" no Empreendedorismo Tecnológico Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (6).jpg|Slide 6: Bill Gates (Microsoft) e a cópia do interpretador BASIC Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (7).jpg|Slide 7: Steve Jobs e Steve Wozniak (Apple) e as caixas azuis ilegais Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (8).jpg|Slide 8: Jeff Bezos (Amazon) e o investimento seminal de US$ 250 mil Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (9).jpg|Slide 9: Larry Page e Sergey Brin (Google) e o financiamento da DARPA Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (10).jpg|Slide 10: Elon Musk (SpaceX, Starlink, X) e o capital das minas de esmeralda Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (11).jpg|Slide 11: Mark Zuckerberg (Meta) e o hackeamento do Facemash em Harvard Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (12).jpg|Slide 12: Consolidação dos Fundadores de Tecnologia Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (13).jpg|Slide 13: 1. O Poder Econômico e a centralização do capital transnacional Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (14).jpg|Slide 14: Dados de Capitalização de Mercado (Market Cap) das Big Techs Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (15).jpg|Slide 15: Análise dos Maiores Bilionários do Setor de Tecnologia Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (16).jpg|Slide 16: 2. O Poder Político e a interferência no debate democrático Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (17).jpg|Slide 17: A farra das Big Techs e a pressão contra o PL 2630 Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (18).jpg|Slide 18: YouTube e o privilégio de vídeos contra o PL das Fake News Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (19).jpg|Slide 19: Anúncios coordenados no Spotify contra a regulação no Brasil Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (20).jpg|Slide 20: Estruturas de Lobby Control e Corporate Europe Observatory na UE Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (21).jpg|Slide 21: Retaliações econômicas internacionais associadas à soberania Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (22).jpg|Slide 22: 3. O Poder Cognitivo e a modulação algorítmica da sociedade Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (23).jpg|Slide 23: Modelos educacionais para a paz vs. Redes de desinformação Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (24).jpg|Slide 24: Facebook e o impulsionamento de discursos de ódio Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (25).jpg|Slide 25: Mapeamento de comunidades conspiratórias e antivacina Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (26).jpg|Slide 26: #DataNaz - Redes e células neonazistas abertas no Telegram Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (27).jpg|Slide 27: Concentração de postagens e usuários extremistas na América Latina Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (28).jpg|Slide 28: Busca global e infiltração de canais radicais Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (29).jpg|Slide 29: Biblioteca Nacional Socialista e propagação de conteúdos homofóbicos Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (30).jpg|Slide 30: Detalhes de mídias compartilhadas em comunidades radicais Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (31).jpg|Slide 31: Canais similares recomendados por automação Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (32).jpg|Slide 32: Bloqueios e monetização premium em redes de mensageria Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (33).jpg|Slide 33: Desinformação em saúde, remédios e atestados falsos nas redes Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (34).jpg|Slide 34: Contas Dark no Instagram e golpes coordenados em saúde pública Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (35).jpg|Slide 35: Uso de Inteligência Artificial para antecipação do debate eleitoral Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (36).jpg|Slide 36: 4. O Poder Burocrático - Contratos, Códigos e Controle do Estado Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (37).jpg|Slide 37: Gastos bilionários do setor público brasileiro com nuvens estrangeiras Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (38).jpg|Slide 38: Promessas de empregos das Big Techs vs. Isenções fiscais locais Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (39).jpg|Slide 39: Portas giratórias - Migração de dados do SUS para nuvens privadas Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (40).jpg|Slide 40: 5. O Poder Militar e a infraestrutura de guerra Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (41).jpg|Slide 41: Contratos de nuvem tática com o Pentágono (JWCC e Project Maven) Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (42).jpg|Slide 42: Algoritmo Lavender e a automação de alvos táticos militares Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (43).jpg|Slide 43: Considerações Finais - Determinismo tecnológico vs. Defesa da Soberania Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (44).jpg|Slide 44: Repositório Metodológico do Docente e Artigos Científicos Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (45).jpg|Slide 45: Cronograma Geral do Curso de Governança da Internet Ficheiro:Slide 01 Aula 1 (46).jpg|Slide 46: Informações de Contato e Encerramento da Aula 1 </gallery> * ''Nota: Para fazer o download do arquivo PDF completo original para leitura offline, acesse a'' [https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1FdX7aYewBfSruFNYz3d3E83MrLbvGU5E Pasta de Materiais no Google Drive]. [[Categoria:Cursos]] odaa4dc22ebeyqmv4u4dv9am1r1i5b7 0 33427 183081 2026-06-04T00:12:44Z Artur David Fernandes Silva 44398 [[Ajuda:SEA|←]] nova página: == Programa do Componente Curricular == {| class="wikitable" |+ |'''Código:''' | colspan="9" |CAR0003 |- |'''Componente Curricular:''' | colspan="9" |Probabilidade e Estatística |- |'''Semestre de Oferta:''' | colspan="2" |2º |'''Tipo:''' |Disciplina |'''Caráter:''' | colspan="4" |Obrigatória |- |'''Unidade Acadêmica Responsável:''' | colspan="9" |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT |- |'''Regime:''' | colspan="9" |Semestral |- |'''Créditos:''' |4... 183081 wikitext text/x-wiki == Programa do Componente Curricular == {| class="wikitable" |+ |'''Código:''' | colspan="9" |CAR0003 |- |'''Componente Curricular:''' | colspan="9" |Probabilidade e Estatística |- |'''Semestre de Oferta:''' | colspan="2" |2º |'''Tipo:''' |Disciplina |'''Caráter:''' | colspan="4" |Obrigatória |- |'''Unidade Acadêmica Responsável:''' | colspan="9" |Centro de Ciências e Tecnologia - CCT |- |'''Regime:''' | colspan="9" |Semestral |- |'''Créditos:''' |4 |'''Carga horária:''' |64 |'''Teórica:''' |64 |'''Prática''' | - |'''Extensão:''' | - |- |'''Pré-requisito:''' | colspan="9" |[[CCT-UFCA/Engenharia Civil/Cálculo I|CAR0008]] |- |'''Co-requisito:''' | colspan="9" | |- |'''Equivalência:''' | colspan="9" | |} == Ementa == O papel da estatística na engenharia. Análise exploratória de dados. Elementos básicos da teoria das probabilidades. Variáveis aleatórias e distribuição de probabilidade discreta e contínua. Amostragem. Estimação e testes de hipótese média, variância e proporção. Testes de aderência, homogeneidade e Independência. Análise de Variância. Regressão Linear simples e correlação. Regressão linear múltipla. == Objetivos == O curso de Probabilidade e Estatística é um dos pilares fundamentais na formação de um engenheiro civil, pois atua como a ferramenta essencial para transformar a '''incerteza do mundo real em decisões técnicas seguras e eficientes'''. Em uma área onde fatores como variações geológicas, resistência de materiais e comportamento de cargas não são absolutos, a estatística permite que o engenheiro deixe de trabalhar com "achismos" e passe a quantificar riscos. == Conteúdo == A escrever == Metodologia == A escrever == Avaliação == A escrever == Bibliografia == * BUSSAB, W. O; MORETTIN, P. A. '''Estatística Básica'''. 9ª ed. Saraiva. 2017 * BARBETTA, P. A.; REIS, M. M.; BORNIA, A. C. '''Estatística: para cursos de engenharia e informática.'''. 3ª Ed.. Editora Atlas. 2010 * DEVORE, J. L. '''Probabilidade e estatística: para engenharia e ciências'''. 6ª ed. Pioneira Thomson Learning. 2006 * MONTGOMERY, D. C. & GEORGE, C. R. '''Estatística aplicada e probabilidade para engenheiros'''. . Livros Técnicos e Científicos. 2003 === Bibliografia básica === BUSSAB, W. O; MORETTIN, P. A. '''Estatística Básica'''. 9ª ed. Saraiva. 2017 === Bibliografia complementar === * BARBETTA, P. A.; REIS, M. M.; BORNIA, A. C. '''Estatística: para cursos de engenharia e informática.'''. 3ª Ed.. Editora Atlas. 2010 * DEVORE, J. L. '''Probabilidade e estatística: para engenharia e ciências'''. 6ª ed. Pioneira Thomson Learning. 2006 * MONTGOMERY, D. C. & GEORGE, C. R. '''Estatística aplicada e probabilidade para engenheiros'''. . Livros Técnicos e Científicos. 2003 22ydnzousufwvjr7uegna72muv0wnkc