Интегрирано обучение

от Уикипедия, свободната енциклопедия

Форма на обучение на деца със специални образователни потребности (СОП), при която всяко от тях се обучава в масово училище, но по план, съобразен с индивидуалните му възможности. В България интегрираното обучение (ИО) е прието официално през 2003 г. То обхваща следните категории деца :

  • с интелектуална недостатъчност;
  • със зрителни увреждания;
  • със слухови увреждания;
  • с хронични заболявания;
  • с езиково-говорни нарушения.

Приема се,че тези категории деца са със специални образователни потребности поради наличието на определени дефицити в различни сфери — познавателна, моторна, сензорна...

Главната цел на ИО е да постигне вграждане на децата със СОП в средата на техните връстници,а впоследствие — в обществото като цяло. Затова учебните часове се провеждат заедно с класа, който посещава съответното дете. В зависимост от дефицита, с него провеждат индивидуални занимания различни специалисти-специални педагози. Важна особенос на ИО е,че е насочено към индивидуалните възможности и интереси на децата със СОП. От тях не се изисква покриване на стандартите на обучение за съответния клас; дори и усвоили минимум от знания, те преминават в по-горен клас.

В страните от Европейския съюз ИО е въведено отдавна. Всяка от тях има изработена собствена система на интеграция, която отчита националната специфика.