Алфред Бине

от Уикипедия, свободната енциклопедия

Алфред Бине – (1857 - 1911) – Ница, Франция Посвещава се на психологията, след като бил постановчик в театъра, станал лисансие по право и следвал естествени науки (докт. степен). По време на престоя си в Париж среща Жан Шарко и под негово ръководство изучава хипнозата. Постъпва като препаратор в лабораторията по физиологична психология в Сорбоната и четири години по-късно става нейн директор. Интересуват го всички мисловни процеси, но се посвещава най-вече на изучаването на интелигентността, която се опитва да обхване възможно най-всестранно. Изучава израженията на физиономията, аспектите на главата и тялото, занимава се с графология и с интелигентността у децата. Събира голяма част от данните си, като изследва собствените си дъщери – кара ги да решават задачи и да разказват за стъпките, които са минали в процеса на решаването. Всичко това води до концепцията му за “интелигентността”. Той осъзнава, че у децата същ. значими инд. разлики. Но той е остро критичен към мед. професия, че приема умствената изостаналост като болест. В сътрудничество с Виктор Хенри Бине установява, че има разл. типове памет: зрителна, за числа, музикална и за изречения. Съвместно те разработват тестове за измерване на тези разл. типове памет. През 1904 год. Министерството на образованието назначава комитет, който да направи препоръки за промени в обр. на бавноразвиващите се децав парижките у-ща. Решенеието те да се отд. в спец. у-ща е зависело от разработването на някакви средства за идентифицирането им. На Бине е възложено да разработи тест, който става първата метрична скала на интелигентността (E.M.I.). Този тест се появява през 1905г. в рез. на сътрудничеството м/у Бине и Тодор Симон и до 1911 г. Бине не спира да го усъвършенства. Поддрежда задачите не само по трудност, но и според възрастта, на която средното дете би могло да ги реши, така може да се изчисли умствената възраст на детето, независимо от хронологическата му възраст. Световният успех на теста, дължащ се до голяма степен на неговата простота, е в основата на развитието на цялата психометрия. Произведението на Бине Модерните идеи относно децата (1909) представлява неговото педагогическо завещание.