Paulo Freire

Izvor: Wikipedija

Paulo Freire
Paulo Freire

Paulo Freire (Recife, Brazil, 19. rujna 1921. - São Paulo, Brazil, 2. svibnja 1997.) - brazilski pedagog i jedan od najznačajnijih teoretičara odgoja i obrazovanja.

Sadržaj

[uredi] Život

[uredi] Teorijski doprinosi

Paulo Freire je ostavio dubok trag u promišljanju o pedagoškoj praksi. Freire je dao svoj doprinos pedagoškoj teoriji velikim brojem teorijskih inovacija, posebice u području neformalnog obrazovanja, te popularnog obrazovanja.

  • Neformalno obrazovanje se temelji na razgovoru, uključuje samostalno istraživanje i širenje znanja, a može se odvijati u bilo kojem okruženju
  • Popularno obrazovanje se u Južnoj Americi vezuje uz političke pokrete, te je usmjereno na obrazovanje skupina ljudi koji su inicijalno isključeni iz političkih procesa

[uredi] Znanstveni doprinosi

  • Usmjerenost na dijalog – obrazovanje se ne temelji na djelovanju jedne osobe na ostale, već na međusobnoj suradnji
  • Svijest o praxisu – obrazovno djelovanje koje se temelji na određenim vrijednostima, s ciljem unapređivanja društva i izgradnje socijalnog kapitala
  • Konscientizacija (od engleske riječi conscientization) – razvijanje svijesti o sposobnosti mijenjanja stvarnosti
  • Iskustvo – otvara velik broj mogućnosti za učenje
  • Kršćanske metafore – učenici razvijaju svijest kroz nestajanje klasa, i “iskustvo uskrsnuća” nastavnika

[uredi] Ključni radovi

  • Pedagogy of the Oppressed – Pedagogija obespravljenih (1968.)
  • Pedagogy of Hope - Pedagogija nade (1996.)

[uredi] Vanjske poveznice

Pedagogy of the Oppressed

Paulo Freire and informal education


Nedovršeni biografski članak znanstvenika Paulo Freire dopunite prema pravilima Wikipedije.