พูดคุย:รายงาน

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี

Nuntagan Tungjai 46310249

                           ความหมายของรายงาน
           รายงาน หมายถึง การศึกษาค้นคว้าเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ซึ่งเรียบเรียงแล้วเขียนหรือพิมพ์ขึ้น ให้ถูกต้องตามแบบแผนที่กำหนด อาจศึกษาค้นคว้าในเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยวิธีใดวิธีหนึ่งที่ผู้เรียนสนใจ หรือเป็นเรื่องที่ผู้สอนกำหนดให้ศึกษาค้นคว้า รายงานเป็นกิจกรรมสำคัญอย่างหนึ่งของการศึกษาในปัจจุบัน และถือเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผลการศึกษา การทำรายงานอาจทำเป็นรายบุคคล หรือเป็นกลุ่มก็ได้ ความยาวของรายงานขึ้นอยู่กับขอบเขตของหัวข้อรายงาน และระยะเวลาในการทำรายงาน
  ประเภทของรายงาน
    รายงานโดยทั่วๆไปแบ่งออกเป็น 2 ประเภทใหญ่คือ
           1.รายงานทั่วไป เป็นรายงานข้อเท็จจริง หรือข้อคิดของบุคคลเกี่ยวกับข่าว เหตุการณ์ต่างๆ ความเคลื่อนไหวของบุคคลสำคัญ หรือสถาณการณ์อย่างใดอย่างหนึ่งซึ่งดำเนินไปแล้วหรือกำลังดำเนินอยู่ หรือที่จะดำเนินต่อไปได้แก่
               1.1)รายงานแสดงผลงาน
               1.2)รายงานเหตุการณ์
           2.รายงานวิชาการ เป็นรายงานที่ได้จากการศึกษาวิจัย โดยมีระเบียบวิธีการศึกษาที่เป็นระบบ และมีลักษณะเป็นวิทยาศาสตร์ เนื้อหารายงานมุ่งเสนอแต่ผลที่ได้จาก การศึกษาโดยปราศจากการเสริมแต่ง แบ่งเป็น 2 ประเภทได้แก่
               2.1)รายงานการค้นคว้าทั่วไป
               2.2)รายงานการค้นคว้าวิจัย
   วัตถุประสงค์ในการเขียนรายงาน
         1.ส่งเสริมสนับสนุนให้เกิดการศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเอง
         2.ก่อให้เกิดทักษะในการค้นหาความรู้จากแหล่งความรู้ประเภทต่างๆ
         3.ฝึกการอ่านหนังสือและสิ่งพิมพ์ต่างๆ (อ่านได้เร็วและรู้จักการจดบันทึก)
    4.ส่งเสริมการสร้างลักษณะที่ดีในการอ่าน
         5.สามารถเขียนรายงานประกอบการเรียนได้อย่างถูกต้องตามแบบแผน และเป็นพื้นฐานในการศึกษาชั้นสูงต่อไป 
         6.ใช้เป็นส่วนหนึ่งในการประเมินผลของแต่ละวิชา
    ลักษณะของรายงานที่ดี 
         1.แสดงให้เห็นว่าผู้เขียนได้ศึกษาค้นคว้าอย่างจริงจัง กว้างขวาง และมีเนื้อเรื่องครบถ้วนตามหัวข้อที่กำหนด
         2.มีความถูกต้อง เทียงตรง และแม่นยำ
         3.ต้องมีลักษณะต่อไปนี้อย่างใดอย่างหนึ่ง หรือหลายอย่างรวมกัน
                3.1 ผู้เขียนแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของเรื่องที่กำลังศึกษาอยู่
                3.2 แสดงว่าผู้เขียนมีความเข้าใจแจ่มแจ้งในเรื่องที่เขียน อาจเป็นแนวทางการศึกษาค้นคว้า เรื่องนั้นให้กว้างขวางและลึกซึ้งต่อไป 
                3.3 มีแนวทางที่แก้ไขปัญหาที่กำลังศึกษาอยู่
         4.จัดเรียงลำดับของเนื้อหาอย่างต่อเนื่อง มีความสัมพันธ์กันเป็นอย่างดี เมื่อกล่าวถึงสิ่งใดก็มีหลักฐานอ้างอิงอย่างเพียงพอ และ สมเหตุผล ตลอดจนมีความสามารถในการกลั่นกลอง และสรุปความรู้ความคิดที่ได้จากแหล่งต่างๆ 
         5.แสดงให้เห็นว่าผู้เขียนมีความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นของตนเอง
         6.แสดงหลักฐานที่มีอย่างละเอียดถี่ถ้วน
         7.ใช้ภาษาได้ถูกต้องได้ผลตามจุดมุ่งหมาย และเป็นภาษาที่นิยมใช้กันทั่วไป