Formativ evaluering
Fra Wikipedia, den frie encyklopædi
Formativ evaluering skal styrke og stimulere den uddannelsessøgendes faglig udvikling i modsætning til summativ evaluering, der skal afgøre, om en minimumskompentance er opnået svarede til bestået eller ikke-bestået.
![]() |
Denne samfundsartikel er kun påbegyndt. Hvis du ved mere om emnet kan du hjælpe Wikipedia ved at udvide den. |