Malli arutelu:Koolitöö
Allikas: Vikipeedia
Minu meelest ei ole sellise tingimuse ega malli järele vajadust, sest õpetaja näeb ju artikli ajaloost, mida õpilane on teinud. Vikipeedia vaim näeb ette koostööd artikli kirjutamisel. Andres 19. märts 2007, kell 20:42 (UTC)
- See koostöö ongi see takistav tegur, kui artikkel valmib koolitööna.
- Õpetaja näeb küll ajaloost, mida muudetud on ja peabki seda vaatama. Kuidas peaks ta aga hindama õpilast, kelle eest on teised töö ära teinud? Õpilasele peaks antama aega tähtaja lõpuni, et ta saaks oma vead ise ära parandada ja paar päeva peale seda, et õpetaja jõuaks tööd hinnata (või kui õpetaja ei jõua seda tähtajaks teha siis saab ta seda teha artikli ajaloo abil).
- Selleks, et teha koolitööd peaks saama seda teha teiste vahelesegamiseta. Märkused, kommentaarid ja muu kriitika (tähelepanu juhtimine vigadele, mitte vigade parandus!) võiks esitada artikli aruteluleheküljele, kus õpilane (artikli kirjutaja) saaks sellest õppust võtta ja mida võib õpetaja artikli hindamisel arvesse võtta. iffcool 19. märts 2007, kell 22:04 (UTC)
-
- Minu meelest sai selles arutelus selgeks tehtud, et see pole Vikipeedia ülesanne olla kellegi koolitööde tegemise kohaks. Selle jaoks võib teha "kooliviki" vms projekti, kui ta just viki tarkvaral põhinema peab. Siim 19. märts 2007, kell 22:08 (UTC)
-
- Minu poolest võib õpilane oma referaadi siia üles panna, aga ei saa eeldada, aga talle luuakse eritingimused. Muidu poleks ju mingit mõtet koolitööd Vikipeedias teha. Minu arusaamise järgi on Vikipeediale asjast kasu sellepärast, et siis saab referaadid ära kasutada. On ka võimalus, et õpetaja soovitab õpilasel referaadi siis üles panna, kui see on hea referaat. Referaadi koostamisel otse Vikipeedias on mõtet ainult siis, kui õpilane tegutseb reaalses viki keskkonnas, kus tehakse koostööd. Andres 20. märts 2007, kell 06:44 (UTC)
-
-
- Ma ei mõtle, et keegi siia referaate üles riputama hakkaks. Vastupidi. Ma näen seda, et õpetaja annaks kohe ülesandeks koostada Vikipeedia artikkel lähtuvalt kõigist Vikipeedia reeglitest.
- Õpetaja valiks seejärel välja teemad, millest seni Vikipeedias artiklit pole ja jagaks need õpilastele. Hinne tuleks nii selle eest, kui palju on artiklis materjali, kas artikkel vastab Vikipeedia nõudmistele (selle kohta võib arutelulehele märkusi teha ja vigadele tähelepanu juhtida) ja sellest kui asjalik on artiklis sisalduv informatsioon.
- Kuna asjast huvitunud õpetajaid leida ei oleks lihtne siis ei tekiks kindlasti probleemi, et sellelaadseid artikleid palju tekib või seda, et õpetajal oleks raske valida teemasid, mida õpilastele anda.
- Ma arvan samuti, et ühte viielist artiklit ei pea just palju muutma ja see artikkel oleks ka eeskujulikum kui paljud praegused Vikipeedia artiklid. Kahelise artikli võiks aga lihtsalt kustutada, kui keegi seda parandama hakata ei viitsi.
- Samuti unustate Te selle, et koolid on hea kasvulava Vikipeedia kasutajatele. Igal aastal leidub järjest rohkem neid õpilasi, kes Vikipeediat koolitöödele informatsiooni lisamiseks kasutavad ja kui neile Vikipeediat lähemalt tutvustada võime leida mitmeid aktiivseid liikmeid. Ka mina olen gümnaasiumiõpilane. Lisaks sellele, ei viitsi nõndanimetatud kahelised õpilased niikuinii Vikipeediaga edaspidi tegemist teha, paljud teised aga ... iffcool 20. märts 2007, kell 09:44 (UTC)
-
-
-
-
- Ma lisaks veel selle:
- Asjast huvitunud õpetajaid ei leiduks suure tõenäosusega kuidagi rohkem, kui 4-5 tükki. Lihtsalt paljud õpetajad ei suudaks leida viisi, kuidas seda artiklikirjutamist õppeprogrammiga siduda (nt: igale õpilasele eraldi asjakohase teema leidmine) ja paljud õpetajad ei viitsiks endale Vikipeedia reegleid korralikult selgeks teha jne.
- Kindlasti ei tuleks aga rohkem kui üks artikkel õpilase kohta aastas. Lähtuvalt õpetajate arvus võiks artiklite arv jääda kuskile vahemiku 70-100 artiklit aastas, mida on tunduvalt vähem kui tavalist vandalismi. Samas oleks nendest artiklitest aga kindlasti paljud väga heal tasemel (vähemasti võrreldes praeguste artiklitega). Lisaks eelpoolmainitule on nende 70-100 õpilase pealt aga enam kui kindel leida vähemalt üks asjast huvituv õpilane (tõenäoliselt veel mitu), kellest võib tulevikus saada aktiivne artiklikirjutaja Vikipeedias. [[K
- Hea küll, aga ma ei näe ikkagi põhjust, miks peaks õpilasele looma erilised tingimused. Vikipeedias ju ei oodata, kuni kellelgi artikkel valmis saab. Õpilane võtaks ju ikka enda peale lõpptulemuse eest "vastutamise", ka juhul, kui töös osalevad teised. Ka diskusssioon teiste kasutajatega ja nende töö toimetamine on osa Vikipeediale kirjutamisest. Õpetaja saab täpselt jälgida, mida õpilane teinud on, ja selle järgi hinnata. Andres 24. märts 2007, kell 07:08 (UTC)
- Ja Vikipeedia artikkel oleks ikkagi referaat, lihtsalt Vikipeedia reeglite järgi vormistatud. Andres 24. märts 2007, kell 07:09 (UTC)
-
-